2024 年 6 月改訂

アラビア語版‫ﺩﻟﻳﻝ ﺩﻋﻡ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﻁﺑﻌﺔ ﻣﻧﻘﺣﺔ‬しゅうがく し え ん

就学支援ガイドブック
かいていばん〈改訂版〉

ひ ょ う ご け ん きょういく い い ん か い

兵庫県教育委員会‫ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏـﻭ‬‫ﺍﻟﻔــــــــــــــﻬﺭﺱ‬‫‪ –1‬ﺣﻭﻝ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻓﻰ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺑﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ‪1 ............................................................‬‬‫)‪ (2‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ‪1 ............................................................................‬‬‫)‪ (3‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ‪1 ............................................................................................‬‬‫‪ –2‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺇﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻭﺇﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ‪2 ......‬‬‫)‪ (2‬ﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﺧﺭﻯ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ ‪3 ...............................................‬‬‫)‪ (3‬ﺍﻟﻣﺣﺗﻭﻳﺎﺕ )ﺍﻟﻣﻧﺎﻫﺞ( ﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ‪3 ........................................................................‬‬‫)‪ (4‬ﺍﻟﺗﺭﻗﻲ ﻭﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ‪5 ...........................................................................‬‬‫)‪ (5‬ﺍﻟﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ‪5 ..................................................................................‬‬‫)‪ (6‬ﺍﻷﺣﻛﺎﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ‪5 ......................................................................................‬‬‫)‪ (7‬ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ‪10 .................................................................................‬‬‫)‪ (8‬ﻳﻭﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ‪12 ...................................................................................‬‬‫‪ –3‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ‪14 ............................................................................‬‬‫)‪ (2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ ‪15 ............................................................................‬‬‫)‪ (3‬ﺷﺭﻭﻁ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ ‪15 ........................................................‬‬‫)‪ (4‬ﺍﻟﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ )ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﻣﻝ( ﺣﺗﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ‪17 ..............................‬‬‫)‪ (5‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ‪17 .....................................................‬‬‫)‪ (6‬ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻣﺗﻘﻧﻳﻥ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪19 ........................................‬‬‫)‪ (7‬ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺑﻭﻝ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ‪19 ....................................................‬‬‫)‪ (8‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪19 ....................................................‬‬‫‪ –4‬ﺣﻭﻝ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ‪20 ............................................................‬‬‫‪ –5‬ﻟﻛﻲ ﻳﺟﺩ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻭﻅﻳﻔﺗﻪ ‪23 ..............................................................‬‬‫‪ –6‬ﺣﻭﻝ ﺃﻣﺎﻛﻥ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ‪25 ..............................................‬‬

にほん

１

もく

じ

目

次

がっこう せ い ど

日本の学校制度について
しゅうがくぜんきょういく（１）就 学 前 教 育 ................................................. １
しょとうちゅうとうきょういく（２）初等 中 等 教 育 ............................................... １
こうとうきょういく（３）高等 教 育 .................................................... １

２

しょうがっこうちゅうがっこう小 学 校 ・ 中 学校について
しょう

ちゅうがっこう

こくない

てんこう

にゅうがく

へんにゅう

てつづ

（１） 小 ・中 学 校 に 入 学 または 編 入 するための手続き ............. ２ときてつづ（２）国内で転校する時の手続き ................................. ３
きょういくないよう（３） 教 育 内容 ............................................... ３
しんきゅう

しんがく

（４） 進 級 ・進学 ............................................. ５
きょういくひ（５）教育費 ................................................. ５
がっこう（６）学校でのきまり .......................................... ５おもねんかんぎょうじ（７）主な年間行事 ............................................ 10
がっこう

いちにち

（８）学校の一日 .............................................. 12３こうとうがっこう

高等学校についてこうとうがっこう

しゅるい（１）高等学校の種類 .......................................... 14
がっか（２）どんな学科があるか ...................................... 15
こうこう

はい

（３）高校に入るまでに ........................................ 15にゅうがく し け ん

おも

にってい

（４） 入 学 試験までの主な日程 .................................. 17
こうりつこうこうにゅうがく し け ん（５）公立高校の 入 学 試験 ..................................... 17に ほ ん ごしどう

ひつようがいこくじん せ い ととくべつ そち（６）日本語指導が必要な外国人生徒への特別措置 .................. 19
がいこくじん せ い と

とくべつわくせんばつ（７）外国人生徒にかかわる特別枠選抜 ........................... 19
し り つ こうこうにゅうがく し け ん（８）私立高校の 入 学 試験 ..................................... 19
４
５
６

しょうがくきん せ い ど

奨 学 金制度について ......................................... 20

しゅうしょく

就 職 について .............................................. 23

けんない

おも

そうだんさき

県内の主な相談先について..................................... 25‫‪ –1‬ﺣﻭﻝ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻓﻰ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺑﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﺍﻟﺻﻐﺎﺭ ﻳﺳﺗﻁﻳﻌﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺗﻠﻘﻭﺍ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﺎﻟﺣﺿﺎﻧﺔ ﻭﺭﻳﺎﺽ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻗﺑﻝ ﺩﺧﻭﻝ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺩﺓ ﺗﻠﻘﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ )ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﺿﺔ( ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻷﺧﺭﻯ‪.‬‬‫)‪ (2‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ‬‫ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﻛﻝ ﻣﻥ ﺑﻠﻎ ﺳﻥ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻬﺭ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ )ﺇﺑﺭﻳﻝ( ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺣﻖ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ‬‫ﻫﻧﺎ ﻭﻟﻣﺩﺓ ﺳﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻳﺗﻠﻘﻰ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ ،‬ﺛﻡ ﺑﻌﺩ ﺇﺗﻣﺎﻣﻪ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﻳﺗﻠﻘﻰ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﻟﻣﺩﺓ ﺛﻼﺙ‬‫ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺗﺳﻣﻰ ﻣﺩﺓ ﺍﻟﺗﺳﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻫﺫﻩ ﺑـ»ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺟﺑﺎﺭﻱ«‪ .‬ﻭﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﻳﻥ ﺃﻥ‬‫ﻳﻠﺣﻘﻭﺍ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪.‬‬‫ﻭﻁﺑﻘﺎ ً ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻭ ﻣﻘﺭﺭ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻛﻝ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻓﻲ ﻧﻔﺱ ﺍﻟﺻﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻬﻡ ﺗﻠﻘﻲ ﻧﻔﺱ ﻣﺣﺗﻭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪.‬‬‫ﻭﺑﻌﺩ ﺍﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺗﻳﻥ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺍﻹﺟﺑﺎﺭﻳﺗﻳﻥ ﻭﺑﻌﺩ ﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ‬‫ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻭﺟﻣﻳﻊ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺗﻧﻘﺳﻡ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ‪ ،‬ﻣﻧﻬﺎ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻘﺩﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ )ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻘﺩﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‬‫ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺹ‪ ،‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺟﻣﻊ ﺑﻪ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻘﺳﻣﻳﻥ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﻳﻥ ﺃﻋﻼﻩ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻁﺑﻊ ﻣﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺛﻼﺙ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬‫ﻭﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻌﺎﻗﻳﻥ‪ ،‬ﺗﻭﺟﺩ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻟﻬﻡ ﺗﺳﻣﻰ ﺑـ»ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺧﺎﺹ«‪ .‬ﻛﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻳﻭﺟﺩ ﻓﺻﻝ ﺧﺎﺹ ﻟﻬﺅﻻء ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ‪.‬‬‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻣﺟﻬﺯﺓ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺗﺟﻬﻳﺯﺍ ً ﺟﻳﺩﺍ ً ﻳﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ‪.‬‬‫)‪ (3‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‬‫ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺗﺣﺗﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ .‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻳﺗﻠﻘﻰ ﻓﻳﻬﺎ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺹ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻯ‪ .‬ﺑﺎﻟﻁﺑﻊ ﻳﺗﻡ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻋﻭﺍﻡ ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ ﻟﻣﺩﺓ ﺳﻧﺗﻳﻥ‪ .‬ﻛﺫﻟﻙ ﻫﻧﺎﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ ﻛﻬﻳﺋﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻲ ﻳﺗﻠﻘﻰ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺃﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﻌﺩ ﺇﻛﻣﺎﻟﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻳﺔ‪.‬‬‫)ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ(‬‫‪0‬‬‫ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‬‫‪12‬‬‫‪6‬‬‫ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺟﺑﺎﺭﻱ‬‫‪3‬‬‫ﺭﻭﺿﺔ‬‫ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻓﻰ ﻣﺭﺣﻠﺔ‬‫ﻣﺎ ﻗﺑﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‬‫‪15‬‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫‪20‬‬‫‪18‬‬‫ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫‪22‬‬‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ‬‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻣﺗﻭﺳﻁ‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻰ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ‬‫‪1‬‬‫)ﺍﻟﻌﻣﺭ(‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‬に ほ ん１

がっこう せ い ど

日本の学校制度について
しゅうがくぜんきょういく（1）就 学 前 教 育しょうがっこう

にゅうがく

まえ

ちい

こ

ようちえん

ほいくしょ

えん

にんてい

ようちえん

ほいくしょ

えん

小 学 校 に 入 学 する前の小さい子どもたちは、幼稚園や保育所（園）、認定こども園で
きょういく

う

ほいく

きょういく

う

ほいく

きかん

しちょう

えん

にんてい

教 育 ・保育を受けます。 教 育 ・保育を受ける期間は、市町や幼稚園・保育所(園)、認定
ちがえん

こども園によって違います。
しょとうちゅうとうきょういく（2）初等 中 等 教 育しょうがっこう

まん

さい

さいしょ

がつ

にゅうがく

ねんかん

小 学 校 は満 ６歳 になった最初の４月 から 入 学 することができます。ここで６年間の
きょういく

う

しょうがっこう

そつぎょう

ちゅうがっこう

にゅうがく

ねんかん

きょういく

う

教 育 を受けます。小 学 校 を 卒 業 すると中 学 校 に 入 学 し、３年間の 教 育 を受けます。
しょうがっこうちゅうがっこう

きょういく

つづ

じぶん

こ

う

ぎ

ねんかん

む きょういくがっこう

また、小 学 校 と中 学 校 の 教 育 を続けて受ける義務 教 育 学校もあります。この９年間をぎ

む きょういく

にほんじん

かなら

がっこう

にゅうがく

義務 教 育 といい、日本人は自分の子どもを 必 ず 学校に 入 学 させなければなりません。
にほんしょうがっこうちゅうがっこう

くに

せいど

おな

がくねん

こ

おな

きょういく

う

日本の小 学 校・中 学 校 は、国の制度によって、同じ学年の子どもたちは同じ 教 育 を受
き

こうりつ

しょうがっこうちゅうがっこうぎ

む きょういくがっこう

じゅぎょうりょう

むりょう

けると決められています。公立の小 学 校 、中 学 校 、義務 教 育 学校の 授 業 料 は無料です。
しょうがっこうちゅうがっこうぎ む きょういく

おにゅうがく し け ん

ごうかく

こうとうがっこうかくしゅ

小 学 校 、中 学 校 での義務 教 育 を終え、 入 学 試験などに合格すれば、高等学校、各種
せんもんがっこうにゅうがく

こうとうがっこう

ふ つ う きょういく

せんもんきょういく

しゅ専門学校に 入 学 することができます。高等学校には、普通 教 育 または専門 教 育 を主とすがっか

ふ つ う きょういく

せんもんきょういく

そうごうてき

まな

がっか

つうじょう

る学科、また普通 教 育 と専門 教 育 を総合的に学ぶことのできる学科があります。通 常 、ねんかんこうとうがっこうきょういくう

３年間の高等学校 教 育 を受けることができます。
しょうがい

こ

とくべつ し え ん がっこう

とくべつ し え ん がっきゅう

しょうがっこうちゅう

また、障 害 のある子どものための特別支援学校や、特別支援 学 級 がある小 学 校 、 中
しょうがい

がっこう

じょうきょう

おう

きょういく

おこな

学校もあります。 障 害 の 状 況 やニーズに応じた 教 育 が 行 われています。
こうとうきょういく（3）高等 教 育
こうとうきょういく

しゅ

だいがく

た ん き だいがく

おこな

こうど

せんもんてききょういく

高等 教 育 は、主として大学と短期大学で行われます。これらは高度で専門的な 教 育 を
おこな き か ん

つうじょう

だいがく

がくしゅう き か ん

ねんかん

た ん きだいがく

ねんかん

こうど

行う機関で、通常 、大学の 学 習 期間は４年間、短期大学は２年間です。さらに、より高度
こうとうきょういく

おこな き か ん

だいがくいんな高等教育 を行う機関として大学院があります。
がっこう

しゅるい

（学校の種類）
さい

さい

さい

さい

さい

さい

さい

さい

0歳

３歳

６歳

12歳

15歳

18歳

20歳

22歳

ぎ

む きょういくがっこう

だいがく

義務 教 育 学校

大学
こうとうがっこう

ほいくしょ

保育所

高等学校

ようちえん

幼稚園

た ん き だいがく

短期大学

ちゅうがっこう中学校

しょうがっこうかくしゅせんもんがっこう

小学校

にんてい

えん

認定こども園しゅうがくぜんきょういく

就学前教育

各種専門学校
ちゅうとうきょういくがっこう

中 等 教 育 学校

しょとうちゅうとうきょういく

初等 中 等 教 育1

こうとうきょういく

高等 教 育だいがくいん大学院‫‪ –2‬ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺇﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻭﺇﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‬‫ﻗﺩ ﻳﻭﺟﺩ ﺑﻌﺽ ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻧﺩﺍﺕ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ﻣﺛﻼ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﻳﻧﺔ‬‫ﺃﻭﺍﻟﻘﺭﻳﺔﻋﻠﻰ ﺳﺑﻳﻝ ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ‪.‬‬‫ﻣﻛﺗﺏ ﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﺣﻲ ﻟﻠﺳﻛﻥ )ﻣﻛﺗﺏ ﺑﻠﺩﻳﺔ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻲ( ﺃﻭ ﻣﻛﺗﺏ ﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﻘﺭﻳﺔ ‪ ,‬ﻳﺭﺟﻰ ﺍﻟﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﻁﺭﻳﻘﺔ‬‫ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﻓﻲ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺣﻲ‪.‬‬‫ﺃ – ﺇﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺑﻣﻛﺗﺏ ﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﺣﻲ‬‫ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺩﺍﻳﺔ ﻋﻠﻳﻙ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺫ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻭﺗﺗﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ )ﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﺣﻲ‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ( ﻟﻠﻘﻳﺎﻡ ﺑﺎﻹﺷﻌﺎﺭ ﺑﻌﻧﻭﺍﻧﻙ ﻭﺗﺳﺟﻳﻠﻪ‪.‬‬‫ﺛﻡ ﺗﺗﻭﺟﻪ ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺷﺑﺎﻙ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ ،‬ﻭﺗﺑﺩﻱ ﻟﻬﺎ ﺭﻏﺑﺗﻙ ﻓﻲ ﺍﻹﻟﺣﺎﻕ ﻧﺟﻠﻙ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‬‫ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻭﻑ ﻳﺗﻡ ﺗﺳﻠﻳﻣﻙ »ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻟﺣﺎﻕ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻥ ﺏ« ﺃﻭ »ﺩﻟﻳﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ«‬‫)ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺩﺧﻭﻟﻬﺎ ﻣﻥ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻷﻭﻝ(‪ ،‬ﻓﻌﻠﻳﻙ ﻣﻠﻲء‬‫ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﻘﺩﻣﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺷﺑﺎﻙ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﺑﺿﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﺳﻭﻑ ﻳﺻﻠﻙ‬‫ﺑﺎﻟﺑﺭﻳﺩ ﺟﻭﺍﺏ ﺑﻪ »ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺻﺭﻳﺢ ﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ«‪ ،‬ﻣﺩﻭﻥ ﺑﻬﺎ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻳﻠﺗﺣﻖ ﺑﻬﺎ ﻧﺟﻠﻙ )ﻭﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﺭﺓ ﺗﻁﻠﺑﻬﺎ ﻣﻥ ﻟﺟﻧﺔ‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻟﻭ ﺃﺗﻣﻣﺕ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ(‪ ،‬ﻭﻋﻧﺩﺋﺫ ﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﻣﻛﺎﻧﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﻅﻑ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ‪.‬‬‫ﻗﺩ ﺗﻡ ﺇﺩﺧﺎﻝ »ﻧﻅﺎﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ« ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺟﻬﺔ ﺍﻟﻣﻌﻧﻳﺔ ﻣﻧﺫ ‪ 9‬ﻳﻭﻟﻳﻭ ﻣﻥ ﺳﻧﺔ ‪ 24‬ﻫﻳﻳﺳﻳﻲ‪.‬‬‫ﻭﺑﻣﺎ ﺗﻘﺭﺭ ﻣﻥ ﺃﺣﻛﺎﻣﻬﺎ ﺇﻥ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻻ ﺗﻌﻭﺩ ﺗﺻﺩﺭ ﻟﻣﻥ ﻳﺣﻣﻝ ﺗﺻﺭﻳﺢ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻟﻣﺩﺓ ﺃﻗﻝ ﻣﻥ‬‫ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺷﻬﺭ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ ﻟﻣﻥ ﻻ ﻳﻛﻭﻥ ﻟﻪ ﺗﺻﺭﻳﺢ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ‪ .‬ﻟﺫﻟﻙ ﺑﺧﺻﻭﺹ ﻫﺅﻻء ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﻻ ﻳﻭﺟﺩ‬‫ﺃﻱ ﻭﺛﻳﻘﺔ ﺗﺛﺑﺕ ﻫﻭﻳﺗﻬﻡ‪.‬‬‫ﻭﻟﻛﻥ ﺣﻖ ﺗﻠﻘﻲ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻣﺿﻣﻭﻥ ﻟﻛﻝ ﻣﻥ ﻳﻘﻳﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﻫﺅﻻء ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ‬‫ﺗﺩﺑﻳﺭ ﺍﻷﻣﺭ ﺑﺎﻟﻣﺭﻭﻧﺔ ﻹﻟﺣﺎﻕ ﺃﻧﺟﺎﻟﻬﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺑﻌﺽ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﻣﺛﻝ ﺇﺛﺑﺎﺕ ﻋﻧﺎﻭﻳﻧﻬﻡ‬‫ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺳﺗﻧﺩﺍﺕ ﺍﻟﻣﻭﺛﻭﻗﺔ‪) .‬ﺗﻡ ﺍﻹﺧﻁﺎﺭ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﺭﺋﻳﺱ ﻫﻳﺋﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻲ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ‬‫ﺑﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻓﻲ ﻳﻭﻧﻳﻭ ﻣﻥ ﺳﻧﺔ ‪ ،18‬ﻭﻳﻭﻟﻳﻭ ﻣﻥ ﺳﻧﺔ ‪ 24‬ﻫﻳﻳﺳﻳﻲ(‬‫ﺏ – ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺗﺄﺧﺫ ﻫﺫﻩ »ﺍﻹﺳﺗﻣﺎﺭﺓ« ﻭﺍﻟﻁﻔﻝ ﻭﺗﺗﻭﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺣﺩﺙ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ‬‫ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻭﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻁﺑﻊ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻠﻘﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬‫ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺳﻭﻑ ﻳﺗﻡ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻌﻬﻡ ﻛﻣﺎ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻊ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﻳﻥ ﺑﻼ‬‫ﻓﺭﻕ ﺑﻳﻧﻬﻡ ﻭﻫﺫﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ‪.‬‬‫ﻳﺗﻡ ﺗﺣﺩﻳﺩ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﺳﻥ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ) ﻣﺛﺎﻝ‪ :‬ﻣﻭﺍﻟﻳﺩ ﻳﻭﻡ ‪ 2‬ﺇﺑﺭﻳﻝ ﺣﺗﻰ‬‫ﻣﻭﺍﻟﻳﺩ ‪ 1‬ﺇﺑﺭﻳﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻠﻳﻪ ﻳﺩﺧﻠﻭﻥ ﻧﻔﺱ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ(‪ ،‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﻳﺗﻡ‬‫ﺗﻭﺯﻳﻌﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻭﺣﺳﺏ ﺳﻧﻬﻡ ﻋﻧﺩ ﺗﺣﻭﻳﻠﻬﻡ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﻭﻁﺑﻘﺎ ً‬‫ﻟﻠﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﻻ ﺗﺗﻔﻖ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻭﻣﺛﻳﻠﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ‪.‬‬‫ﻭﻟﻛﻥ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﺗﺑﻳﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﻣﺧﺗﺎﺭﺓ ﻟﻠﻁﻔﻝ ﻏﻳﺭ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻌﺩﺓ ﺃﺳﺑﺎﺏ‬‫ﻣﺛﻝ ﻋﺩﻡ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻁﻔﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﻳﻌﺎﺏ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﺃﻭ ﺃﺳﺑﺎﺏ ﻣﺷﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻓﺳﻳﺗﻡ ﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻁﻔﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺳﻧﺔ‬‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻷﻗﻝ ﺣﺗﻰ ﻳﺗﺧﻁﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ )ﻋﺩﻡ ﺍﻹﻟﻣﺎﻡ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ( ﻭﻟﻭ ﻟﻔﺗﺭﺓ ﻭﺟﻳﺯﺓ‪.‬‬‫ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﻥ ﻭﺍﻷﺣﻳﺎء ﻳﻭﺟﺩ ﻧﻅﺎﻡ ﻳﺳﻣﺢ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺑﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﺇﻟﻰ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺗﻠﻘﻭﺍ ﻓﻳﻬﺎ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﺍﻟﻣﺗﻭﻓﺭﺓ‪ .‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺫﻭﻱ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻫﻧﺎﻙ‬‫ﻣﺩﺍﺭﺱ ﻟﻣﻌﺎﻭﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ )ﺃﻭ ﻓﺻﻭﻝ( ﺗﻘﺩﻡ ﻋﻧﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻣﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺗﻠﻘﻰ ﻣﻌﺎﻭﻧﺎﺕ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬‫ﻋﻠﻰ ﺣﺳﺏ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﻔﻝ‪ .‬ﻓﻧﺎﻗﺵ ﺍﻷﻣﺭ ﻣﻊ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﻘﻳﻡ ﻓﻳﻪ ﻭﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﺗﺧﺫ ﻗﺭﺍﺭﻙ‪.‬‬
‫‪2‬‬

２

しょうがっこうちゅう がっこう

小学校 ・ 中 学校について
しょう

ちゅうがっこう

にゅうがく

へんにゅう

てつづ

れい

(1) 小 ・中 学 校 に 入 学 または 編 入 するための手続き（例）
てつづ

てじゅん

しょるい

なが

し

まち

ちが

す

ちいき

し やくしょ※ 手続きの手順や書類の流れは市や町で違うことがあります。お住まいの地域の市役所
こ う べ しく やくしょ

まち や く ば

てつづ

ほうほう

たし

（神戸市は区役所）か町役場で、手続き方法を確かめてください。
やくしょ

ア

てつづ

役所での手続きはじす

ちいき

し やくしょ

こ う べ しく やくしょ

まち や く ば

ざいりゅう

初めに、あなたがお住まいの地域の市役所（神戸市は区役所）か町役場に 在 留 カード
もい

じゅうきょ ち

とどけ で

おこな

を持って行き、 住 居 地の 届 出を 行 います。
つづきょういく い い ん か い

まどぐち

い

じぶん

こ

にほん

がっこう

い

続いて、教 育 委員会の窓口に行き、自分の子どもを日本の学校へ入れたいことをはっ
つたがいこくじん じ ど う せ い と にゅうがくしんせいしょ

しゅうがくあんない

しんにゅうがくばあい

きり伝えると、「外国人児童生徒 入 学 申請書」か「 就 学 案内」（新 入 学 の場合のみ）が
わた

ひつよう

か

きょういく い い ん か い

ていしゅつ

かよ

か

渡されます。これに、必要なことがらを書いて 教 育 委員会に 提 出 します。
すうじつご

きょういく い い ん か い

こがっこうめいがいこくじん じ ど う せ い と数日後、教 育 委員会から、あなたの子どもが通う学校名が書かれた「外国人児童生徒にゅうがく き ょ か し ょ

ゆうそう

はじ

やくしょ

い

とき

ば

う

と

ばあい

入 学許可書」が郵送されてきます(初めに役所に行った時、その場で受け取れる場合も
がっこう

なまえ

ばしょ

たし

あります)ので、学校の名前や場所を確かめてください。
ざいりゅう か ん り せ い ど

どうにゅう

つき

い

か

ざいりゅう き か ん

けってい

ひと

在 留 管理制度（2012.７.９ 導 入 ）により、「３月」以下の 在 留 期間が決定された人
ざいりゅう し か く

ゆう

ひと

ざいりゅう

こう ふ

みぶん

しょうめい

や、在 留 資格を有しない人には、「 在 留 カード」が交付されないため、身分を 証 明 するものがありません。
こ

きょういく

う

けんり

ほしょう

いってい

しんらい

え

しょるい

子どもが 教 育 を受ける権利は保障されていますので、一定の信頼が得られる書類にきょじゅうちとう

かくにん

おこな

しゅうがく

じゅうなん

たいおう

ひつよう

より居住地等の確認を 行 うなど、 就 学 については 柔 軟 な対応が必要となります。
も ん ぶ かがくしょうしょとうちゅうとうきょういくきょくちょう つ う ち（文部 科学省 初等 中 等 教 育 局 長 通知 H18（2006）.６、H24（2012）.７）

イ

がっこう

てつづ

学校での手続き
つぎがいこくじん じ ど う せ い と にゅうがく き ょ か し ょ

せんせい

こんご

も

こ

いっしょ

がっこう

がいこくじんこい

次に「外国人児童生徒 入 学 許可書」を持って、子どもと一緒に学校へ行きます。そこ
がっこうせいかつ

はな

あ

にほん

がっこう

で先生と今後の学校生活について話 し合 ってください。外国人の子 どもが日本の学校
きょういく

う

ばあい

きほんてき

にほん

こ

おな

あつか

教 育 を受ける場合、基本的には、日本の子どもと同じ 扱 いになります。
にほん

がっこう

ねんれい

がくねん

き

し がつふつ か

よくとしし がつついたち

日本の学校では、年齢により学年が決められます（４月２日から翌年の４月１日まで
う

ひと

おな

がくねん

がいこくじん

ばあい

げんそく

こ

に生まれた人は、同じ学年になります）。そのため、外国人の場合も、原則として子ども
ねんれい

がくねん

へんにゅう

ぼこく

がっこう

がくねん

おな

ばあい

の年齢にあわせた学年に 編 入 されますので、母国の学校の学年とは同じにならない場合があります。
に ほ ん ごしどう

ひつよう

じじょう

がくねん

きょういく

う

ただし、日本語指導が必要であるなどの事情で、すぐにその学年で 教 育 を受けること
てきとう

はんだん

ばあい

した

がくねん

へんにゅう

が適当でないと判断された場合は、下の学年に 編 入 されることもあります。
しちょう

き

がっこう

に ほ ん ご

しどう

じゅうぶん

う

そのほか、市町によっては、決められた学校ではなく、日本語の指導が 十 分 に受けら
がっこう

かよ

ばあい

しょうがい

ばあい

とくべつ し え ん がっこう

れる学校に通うことができる場合もあります。また、障 害 がある場合は、特別支援学校
がっきゅう

はい

いま

す

こ

じったい

しえん

う

（ 学 級 ）に入り、子どもの実態にあった支援を受けることができます。これらについて
ちいき

きょういく い い ん か い

そうだん

は、今、お住まいの地域にある 教 育 委員会とよく相談をしてください。

2‫ﺟـ – ﺃﻣﻭﺭ ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻧﺩ ﺇﺗﻣﺎﻡ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﻋﻧﺩ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ ﻟﻧﺟﻠﻙ ﻻ ﺑﺩ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺫ ﻣﻌﻙ ﺃﻱ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺗﻲ‬‫ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻬﺎ ﻧﺟﻠﻙ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺩﻭﻟﺔ ﺃﺟﻧﺑﻳﺔ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻣﺟﻲء ﻟﻠﻳﺎﺑﺎﻥ )ﻣﺛﺎﻝ‪ :‬ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ‪ ،‬ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﺭﺟﺎﺕ(‪.‬‬‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻟﻛﻲ ﻧﺟﻌﻝ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻣﺭﻳﺣﺔ ﻭﺫﺍﺕ ﻣﻌﻧﻰ ﻟﻁﻔﻠﻙ ﻳﺟﺏ ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬‫● ﺍﺳﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻭﺍﺳﻡ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ● ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ● ﻣﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻳﻼﺩ ● ﺗﻛﻭﻳﻥ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ● ﻁﺭﻳﻘﺔ‬‫ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ )ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻁﻭﺍﺭﺉ‪ ،‬ﻣﻛﺎﻥ ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ‪ ،‬ﺍﻟﻣﺗﺭﺟﻡ ﺍﻟﻣﺳﺎﻋﺩ‪ ،‬ﺇﻟﺦ( ● ﻣﺩﻯ ﻗﺩﺭﺓ‬‫ﺍﻟﻁﻔﻝ ﻭﻋﺎﺋﻠﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ● ﻣﻘﺩﺍﺭ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺣﺗﻰ ﺍﻵﻥ ● ﻓﺗﺭﺓ ﻭﺟﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‬‫● ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺑﺎﻟﺧﺎﺭﺝ )ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻣﻥ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻣﺟﻲء‬‫ﻟﻠﻳﺎﺑﺎﻥ( ● ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺔ )ﺗﻭﺍﺭﻳﺦ ﺍﻟﻣﺭﺽ ﺍﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺳﻣﻊ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺑﺻﺭ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‬‫ﺍﻟﻐﺫﺍﺋﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺣﺳﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﺇﻟﺦ(‬‫)‪ (2‬ﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﺧﺭﻯ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‬‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﻝ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻙ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﺑﺩﺍﺋﺭﺓ ﺳﻛﻧﻳﺔ ﺗﻘﻳﻡ‬‫ﻓﻳﻬﺎ ﻭﺇﺗﻣﺎﻡ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﻟﻺﺷﻌﺎﺭ ﺑﺎﻻﻧﺗﻘﺎﻝ ﺃﻭﻻً‪ .‬ﺛﻡ ﺃﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﻥ ﻫﻧﺎﻙ ﺇﺻﺩﺍﺭ»ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺗﺣﻭﻳﻝ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ«‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﺍﺳﺗﻼﻣﻬﺎ ﻗﺩﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﻣﺣﻭﻝ ﻣﻧﻬﺎ ﻧﺟﻠﻙ‪ ،‬ﻭﺃﻁﻠﺏ ﻣﻧﻬﺎ ﺇﺻﺩﺍﺭ»ﺷﻬﺎﺩﺓ‬‫ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ« ﻭ»ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻟﺗﻭﺯﻳﻊ ﺍﻟﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ«‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻖ ﺣﻭﻝ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻧﺟﻠﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻓﺗﺑﻌﺙ ﺇﻟﻰ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻣﺑﺎﺷﺭﺓً‪.‬‬‫ﺑﻌﺩ ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﻝ ﻋﻠﻳﻙ ﺗﺳﺟﻳﻝ ﻋﻧﻭﺍﻧﻙ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﺣﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻳﻪ‪،‬‬‫ﻛﺫﻟﻙ ﺗﺳﻠﻳﻡ ﺟﻭﺍﺏ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ‪ .‬ﺛﻡ ﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺗﻳﻥ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺗﻳﻥ ﺃﻋﻼﻩ ﻭﺍﻟﻠﺗﻳﻥ‬‫ﺍﺳﺗﻠﻣﺗﻬﻣﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬‫ﻋﻠﻣﺎ ً ﺑﺄﻥ ﺟﻣﻳﻊ ﺑﻠﺩﻳﺎﺕ ﺍﻷﺣﻳﺎء ﻭﺍﻟﻣﺩﻥ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﺷﺑﻛﺔ ﺍﺗﺻﺎﻻﺕ ﻣﻧﻅﻣﺔ ﺑﻌﺿﻬﺎ ﺍﻟﺑﻌﺽ ﻓﻌﻧﺩ‬‫ﺗﺣﻭﻳﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻙ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﺷﺑﺎﻙ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺣﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﻣﺷﺎﻭﺭﺗﻬﻣﺎ ﻗﺑﻝ‬‫ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﻝ‪.‬‬‫)‪ (3‬ﺍﻟﻣﺣﺗﻭﻳﺎﺕ )ﺍﻟﻣﻧﺎﻫﺞ( ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ‬‫ﺃ – ﺍﻟﻣﻘﺭﺭ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻲ )ﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ(‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺣﺗﻭﻯ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺩﺭﺱ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪ ،‬ﻓﺗﻘﺭﺭﻩ »ﺍﻟﺗﻭﺟﻳﻬﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ« ﺍﻟﺻﺎﺩﺭﺓ‬‫ﻣﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻠﺗﻌﻠﻳﻡ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻠﺭﻳﺎﺿﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺑﻌﺎ ً ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺗﻭﺟﻳﻬﺎﺕ ﺗﺗﺷﻛﻝ ﺍﻷﻧﺷﻁﺔ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﻠﻭﻛﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺷﺎﻣﻝ‪.‬‬‫ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﺗﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ :‬ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺣﺳﺎﺏ‪،‬‬‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‪،‬ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻭﺳﻳﯩﻘﻰ‪ ،‬ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺗﺩﺑﻳﺭ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‪ :‬ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻭﺳﻳﻘﻰ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻧﻭﻥ ﺍﻟﺟﻣﻳﻠﺔ‪،‬‬‫ﺍﻟﺻﺣﺔ ﻭﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﺩﺑﻳﺭ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ ﺃﻟﺦ‪.‬‬

‫‪3‬‬

がっこう

ウ

てつづ

ひつよう

じこう

学校での手続きに必要な事項
してい

がっこう

い

とき

ぼこく

がっこうかんけい

しょるい

ざいせきしょうめいしょ

せいせきしょうめい

指定された学校に行く時、母国でもらった学校関係の書類(在籍 証 明 書 や成績 証 明
も

しょ

い

書など)があれば、それらを持って行ってください。
がっこう

がっこうせいかつゆ う い ぎ

つぎ

は な

あ

学校では、学校生活を有意義なものにするために、次のようなことについて話し合い
ます。
ほんにん

かぞく

なまえ

せいねん が っ ぴ

げんじゅうしょか ぞ く こうせい

・本人と家族の名前 ・生年月日 ・現 住 所
れんらくほうほう

きんきゅう じれんらくさきつうやくなどとう げ こ う

ほうほう・家族構成 ・登下校の方法
ほんにん

かぞく

に ほ ん ごしよう

ようす

・連絡方法（ 緊 急 時・連絡先・通訳等） ・本人と家族の日本語使用の様子
う

きょういく

ざいりゅう よ て い き か ん

・これまでに受けた 教 育
けんこうじょうたい

きおうれき

ぼこく

がくねん

しゅうがくねんすう

・ 在 留 予定期間 ・母国での学年（ 就 学 年数）

しりょく

ちょうりょくじびょう

しょくしゅうかん・健康 状 態 （既往歴、視力、 聴 力 、持病、 食 習 慣 、アレルギーなど)
こくない

てんこう

とき

て つづ

（2） 国内で転校する時の手続きに ほ ん こくない

ひっこ

など

がっこう

か

ばあい

げんざいつうがく

がっこう

てんがくとどけ

日本国内で引越し等により、学校を変わる場合、現在通学している学校に「転 学 届 」
きょういく い い ん か い

めいしょう

あつか

かた

ちが

ていしゅつ

ざいがくしょうめいしょ（ 教 育 委員会により 名 称 や扱い方に違いがあります）を 提 出 し、「在学 証 明 書 」、
きょうかよう と し ょ きゅうよしょうめいしょ

はっこう

こ

がくしゅう

じょうきょう

「教科用図書給与 証 明 書 」を発行してもらいます。なお、子どもの 学 習 の 状 況 など
きろく

しょるい

げんざい

がっこう

つぎ

がっこう

ちょくせつとどを記録した書類は、現在の学校から次の学校へ 直 接 届けられます。
ひっこしさきし く ちょうそん や く ばいじゅうみんとうろく

てんにゅうがく

引越先では、まず市区 町 村 役場に行って「 住 民 登録」をするとともに、転 入 学 する
がっこう

てんにゅうがく つ う ち し ょ

がっこうにゅうがく き ょ か し ょ

い

学校への「転 入 学 通知書」（または「 入 学 許可書」)をもらってから、学校へ行ってく
とき

まえ

がっこう

う

と

ざいがくしょうめいしょ

きょうかよう と し ょ きゅうよしょうめいしょ

ださい。その時、前にいた学校で受け取った「在学 証 明 書 」、
「教科用図書給与 証 明 書 」
ていしゅつ

を 提 出 してください。
にほん

し く ちょうそんきょういく い い ん か い

がっこう

た

し

く ちょうそん

れんらく

せいかく

おこな

日本の市区 町 村 教 育 委員会や学校は、他の市区 町 村 との連絡を正確に行 っ て いま
てんこう

とき

かなら

し く ちょうそんきょういく い い ん か い

がっこう

まえ

そうだん

す。転校する時は、必 ず 市区 町 村 教 育 委員会か学校に前もって相談しなければなりま
せん。
きょういくないよう（3） 教 育 内容
きょういく か て いア教 育 課程（カリキュラム）
がっこう

がくしゅう

ないよう

も ん ぶ かがくしょう

さくせい

がくしゅう し ど う ようりょうき

学校で 学 習 する内容については、文部科学省が作成する 学 習 指導 要 領 で決められ
きじゅん

がっこう

きょういくかつどう

きょうか

どうとく

とくべつかつどう

そうごうてきがくしゅうています。それを基準に学校の 教 育 活動は、①教科②道徳③特別活動④総合的な 学 習
じかん

へんせい

の時間によって編成されています。
きょう

か

教

科
しょうがっこうこくごに ほ ん ご

しゃかい

さんすう

り

か

せいかつ

おんがく

ず

が こうさくかていたいいく

小 学 校 では、国語（日本語)、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭、体育、
がいこくご

がくしゅう

ちゅうがっこうこくごに ほ ん ご

しゃかい

すうがく

り

か

おんがく

外国語について 学 習 します。中 学 校 では、国語（日本語)、社会、数学、理科、音楽、びじゅつ

ほ け ん たいいく

ぎじゅつ

かてい

がいこくご

がくしゅう

美術、保健体育、技術・家庭、外国語などについて 学 習 します。

3‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺧﺎﺹ‪ :‬ﺍﻷﺧﻼﻕ‬‫ﻫﻭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻣﺧﺻﺹ ﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻁﻔﻝ ﻛﻳﻑ ﻳﺩﺭﻙ ﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻭﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣﻝ‬‫ﻛﺈﻧﺳﺎﻥ ﺳﻭﻱ ﻭﺗﺭﺑﻳﺗﻪ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭﺗﺻﺣﻳﺢ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﻪ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ ﺣﻭﻟﻪ‪.‬‬‫ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ‬‫ﻳﺗﻡ ﺗﺩﺭﻳﺳﻬﺎ ﻟﻣﺩﺓ ‪ 35‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻧﻭﻳﺎ ً ﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ ﻭﺍﻟﺳﺎﺩﺱ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻣﻥ‬‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﻫﻭ ﺍﻛﺗﺳﺎﺏ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﻭﺗﻌﻣﻳﻖ ﻓﻬﻣﻪ ﻟﻠﺛﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺗﻌﻭﻳﺩﻩ‬‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﺑﻬﺎ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺻﺣﻳﺣﺔ‪.‬‬‫ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‬‫ﺗﻘﺩﻡ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻟﻠﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻣﺛﻝ ﻣﻧﺎﻗﺷﺎﺕ ﺍﻟﻔﺻﻝ‪ ،‬ﺣﻔﻠﺔ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻠﺔ‬‫ﻣﻭﺳﻳﻘﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻣﻧﻬﺎ ﻫﻭ ﺗﺣﻘﻳﻖ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﻣﻣﻳﺯﺍﺗﻪ ﺍﻟﻣﺗﻧﻭﻋﺔ ﻭﻗﺩﺭﺍﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻌﺎﻭﻥ‬‫ﻣﻊ ﺯﻣﻼﺋﻪ ﻟﻠﺧﻳﺭ‪.‬‬‫ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺷﺎﻣﻝ‬‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻳﺗﻌﻠﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻛﻳﻔﻳﺔ ﺍﻛﺗﺳﺎﺏ ﺍﻟﺧﺑﺭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺗﻁﻭﻋﻲ‪،‬‬‫ﻭﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻧﻌﻠﻣﻪ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺣﻝ ﺍﻟﻣﺷﺎﻛﻝ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻭﺍﺟﻬﻪ ﻭﻛﺫﻟﻙ‬‫ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﻔﻛﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ‪ ،‬ﻭﻛﻳﻔﻳﺔﺍﻋﺗﻣﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬‫ﺏ – ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺍﻷﺧﺭﻯ‬‫ﺍﻟﻧﻅﺎﻓﺔ‬‫ﻛﻝ ﻳﻭﻡ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻣﻌﻳﻥ ﺗﻘﺭﺭﻩ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻳﻘﻭﻡ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻣﻊ ﻣﺩﺭﺳﻬﻡ ﺑﺗﻧﻅﻳﻑ ﻓﺻﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪،‬‬‫ﻭﺍﻟﺗﻧﻅﻳﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑﺭ ﻭﺍﺣﺩﺍ ً ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺍﻟﻣﻬﻣﺔ‪.‬‬‫ﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺩﺍء‬‫ﻳﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻧﻅﺎﻡ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺩﺍء‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻹﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ‬‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔﺗﻁﺑﺦ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﻳﺗﻧﺎﻭﻟﻬﺎ ﻛﻝ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﻣﻌﺎ ً ﻛﻭﺟﺑﺔ ﻏﺩﺍء‪ ،‬ﻭﻳﻘﻭﻡ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺄﻧﻔﺳﻬﻡ‬‫ﺑﺗﺣﺿﻳﺭﻫﺎ ﺛﻡ ﺑﺎﻟﺗﻧﻅﻳﻑ ﺑﻌﺩﻫﺎ ﻭﻳﺗﻡ ﺫﻟﻙ ﺑﺎﻟﺗﻧﺎﻭﺏ ﺑﻳﻧﻬﻡ‪ .‬ﻏﻳﺭ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﻻ ﺗﻘﺩﻡ ﻫﺫﻩ‬‫ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ﺑﺳﺑﺏ ﺟﺩﻭﻝ ﻣﻧﺎﺳﺑﺎﺕ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻳﻭﺟﺩ ﻫﻧﺎﻙ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ‬‫ﺍﻟﻣﺩﻥ ﻻ ﻳﻁﺑﻖ ﻓﻳﻬﺎ ﻧﻅﺎﻡ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﻭﺟﺑﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻛﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﻳﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺇﺣﺿﺎﺭ ﻭﺟﺑﺔ‬‫ﻏﺩﺍﺋﻬﻡ ﻣﻌﻬﻡ ﻣﻥ ﻣﻧﺎﺯﻟﻬﻡ‪.‬‬‫ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ‬‫ﻳﺟﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺩﺍﺭ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﻭﻳﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ‬‫ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻭﺍ ﻟﻣﺷﺎﻫﺩﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻭﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻧﺷﻁﺔ‪ :‬ﺣﻔﻼﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ )ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺟﺩﺩ(‪،‬‬‫ﻭﺣﻔﻠﺔ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺣﻔﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫‪4‬‬

とくべつ

どうとく

きょうか

特別の教科 道徳
ひと

い

こころ

たいど

そだ

じぶん

かんが

にんげん

人としてよりよく生きようとする 心 や態度を育てるために、自分について考え、人間
かた

い

かた

じかく

ふか

じかん

としてのあり方や生き方の自覚を深めていく時間です。
が い こ く ご かつどう

外国語活動
しょうがっこう

ねんせい

たいしょう

ねんかん

じ か ん がくしゅう

がいこくご

つう

げんご

ぶんか

小 学 校 ３、４年生を 対 象 に、年間35時間 学 習 します。外国語を通じ、言語や文化
りかい

ふかせっきょくてきたいど

みについて理解を深め、積 極 的 にコミュニケーシヨンしようとする態度などを身につけじかん

る時間です。
とくべつかつどう

特別活動
がっきゅう

はな

あ

うんどうかいおんがっかいかつどうとおひとりひとりかのうせい

学 級 での話し合い、運動会や音楽会などの活動を通して、一人一人のよさや可能性のと もきょうりょく

せいかつ

きず

たいど

み

じかん

を伸ばしたり、友だちと 協 力 してよりよい生活を築こうとする態度を身につける時間です。
そうごうてきがくしゅう

じかん

総合的な 学 習 の時間
し ぜ ん たいけん

かつどう

せいさんかつどう

たいけんてき

がくしゅう

と

い

もんだい

自然体験やボランティア活動、生産活動などの体験的な 学 習 を取り入れて、問題を
かいけつ

ちから

まな

かた

かんが

かた

み

じぶん

い

かた

かんが

解決する 力 や学び方、ものの考 え 方 を身につけるとともに、自分の生き方を考える
じかん

時間です。
た

きょういくかつどうイ その他の 教 育 活動
せい

そう

清

掃

まいにち

がっこう

き

じかんたい

じどうせいと

せんせい

いっしょ

せいそう

毎日、学校で決められた時間帯に、児童生徒と先生が一緒になって、清掃をします。
にほん

がっこう

せいそう

たいせつ

きょういくかつどう

日本の学校では、清掃も大切な 教 育 活動のひとつです。
きゅう

しょく

給

食

げつようび

きんようび

おお

がっこう

きゅうしょくきゅうしょくがっこう

月曜日から金曜日まで、多くの学校では 給 食 があります。 給 食 とは、学校などの
しせつ

つく

しょくじ

ちゅうしょくがっきゅう

たきゅうしょくじゅんび

施設で作った食事を 昼 食 として 学 級 のみんなで食 べることです。 給 食 の準備や
あとかたづ

こ

こうたい

おこな

ぎょうじ

つ ご う とうきゅうしょく後片付けは、子どもたちが交代で行います。ただし、行事の都合等で 給 食 がないとき
きゅうしょく

じっし

しちょう

がっこう

いえ

べんとう

も

ひつよう

や 給 食 を実施していない市町の学校では、家から弁当を持っていく必要があります。
ぎょう

じ

行

事

がっこう

ねん

あいだ

ぎょうじ

おこな

ほ ご し ゃぎょうじ

学校では、１年の 間 にいろいろな行事を 行 います。保護者にみてもらう行事もありがっこういますので、できるだけ学校に行きましょう。
にゅうがくしきそつぎょうしきかくがっき

しぎょうしきしゅうぎょうしきぎょうじ

入 学 式 や卒 業 式 、各学期に始業式や 終 業 式 などの行事もあります。

4‫)‪ (4‬ﺍﻟﺗﺭﻗﻲ ﻭﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ‬‫ﻻ ﻳﻭﺟﺩ ﺑﺎﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﻭﺧﻼﻝ ﻓﺗﺭﺓ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺟﺑﺎﺭﻱ ﻧﻅﺎﻡ ﺗﺧﻁﻲ ﺍﻟﺻﻔﻭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ )ﺃﻱ‬‫ﺍﻟﺻﻌﻭﺩ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﺟﺎﺡ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﻏﻳﺭﻩ ﺑﻐﺽ ﺍﻟﻧﻅﺭ ﻋﻥ ﺗﺭﺗﻳﺏ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻣﻘﺭﺭﺓ(‪ .‬ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺗﺭﻗﻲ ﻭﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻳﺗﻡ ﺑﺎﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻪ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺃﻭ‬‫ﺍﻟﻣﺣﻭﻝ ﺇﻟﻳﻪ‪ ،‬ﻏﻳﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻳﺭﺍﻋﻲ ﺃﺻﺣﺎﺏ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﻣﺭﺿﻰ ﻭﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺗﻐﻳﺑﻭﻥ ﻟﻔﺗﺭﺍﺕ‬‫ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻭﻓﻳﻣﺎ ﻋﺩﺍ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻻ ﻳﻭﺟﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﺍﻻﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻹﺟﺑﺎﺭﻱ ﻭﻛﺎﻟﻌﺎﺩﺓ ﻳﻭﺟﺩ ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﻟﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﻻ ﺑﺩ ﻣﻥ ﺗﺟﺎﻭﺯﻩ ﺣﺗﻰ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‪.‬‬‫)‪ (5‬ﺍﻟﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬‫ﺳﺗﺗﺳﻠﻡ ﺍﻟﻛﺗﺏ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻣﺟﺎﻧﺎ ً ﻭﻟﻛﻥ ﻳﻭﺟﺩ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺷﻳﺎء ﻳﺟﺏ ﺩﻓﻌﻬﺎ ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬‫ﺃ ( ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ :‬ﻣﺛﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻣﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﻛﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‪.‬‬‫ﺏ( ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍء‪ :‬ﺗﺩﻓﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺗﺑﻊ ﻧﻅﺎﻡ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍء ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺟـ( ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﻣﻭﺍﺻﻼﺕ ﺍﻟﺭﺣﻼﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﻘﺻﻳﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ‪ :‬ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﺑﺎﺹ‬‫ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬‫ﺩ ( ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺟﻣﻌﻳﺔ ﺍﻵﺑﺎء ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻣﻳﻥ ‪ :PTA‬ﻭﻫﻲ ﺗﺳﺗﺧﺩﻡ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻭﻧﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭ ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺟﻣﻌﻳﺔ‬‫ﺍﻵﺑﺎء ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻣﻳﻥ )‪.(Parents and Teachers Association‬‬‫ﻭﻳﺗﻡ ﺗﺟﻣﻳﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺑﺩﻓﻌﻬﺎ ﻧﻘﺩﺍ ً ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭ ﺑﺗﺣﻭﻳﻠﻬﺎ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﺑﻧﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﺣﺩﺩﻩ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺳﻭﻑ ﺗﺗﺻﻝ ﺑﺂﺑﺎء ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻟﻣﺯﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‪.‬‬‫)‪ (6‬ﺍﻷﺣﻛﺎﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﻳﻭﺟﺩ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻛﺎﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻳﺟﺏ ﻓﻬﻣﻬﺎ ﺟﻳﺩﺍ ً ﺣﺗﻰ ﻳﻘﺿﻲ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻓﺗﺭﺓ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﺑﺳﻌﺎﺩﺓ‬‫ﻭﺻﺣﺔ ﺟﻳﺩﺓ ﻭﺍﻁﻣﺋﻧﺎﻥ ﻭﻟﻛﻲ ﻳﺗﻌﻭﺩ ﺑﺳﺭﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺇﻥ ﻭﺍﺟﻪ ﺃﻱ ﺻﻌﻭﺑﺔ ﺃﻭ‬‫ﺷﻲء ﺻﻌﺏ ﺍﻟﻔﻬﻡ ﻓﻣﻥ ﺍﻷﺣﺳﻥ ﺃﻥ ﻳﺳﺄﻝ ﻣﺩﺭﺳﺗﻪ ﺃﻭ ﺃﺻﺩﻗﺎءﻩ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﻳﻥ ﻓﻭﺭﺍً‪.‬‬‫ﺃ – ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﺣﺿﻭﺭ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻣﺅﺩﻱ ﺇﻟﻳﻬﺎ‬‫‪ (1‬ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﻥ )○○ ‪ (○○ :‬ﻓﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺃﻥ ﻳﺣﺿﺭ ﻗﺑﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻣﻭﻋﺩ‪.‬‬‫‪ (2‬ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﺗﺣﺩﺩ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻵﻣﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻳﻭﺟﺩ ﺑﻪ ﺃﺧﻁﺎﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﺗﺗﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ‬‫ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻓﻲ ﺫﻫﺎﺑﻬﻡ ﻭﺇﻳﺎﺑﻬﻡ ﻣﻧﻬﺎ ﻭﺇﻟﻳﻬﺎ ﻭﻳﺳﻣﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ )ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ(‪.‬‬‫‪ (3‬ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻗﺩ ﻳﺗﻡ ﺗﺟﻣﻳﻊ ﻛﻝ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺗﺳﻛﻥ ﺑﺎﻟﻘﺭﺏ ﻣﻥ ﺑﻌﺿﻬﻡ ﺍﻟﺑﻌﺽ‬‫ﻭﻳﺄﺗﻭﺍ ﻳﺫﻫﺑﻭﻥ ﻣﻌﺎ ً ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‪.‬‬‫‪ (4‬ﻣﺳﻣﻭﺡ ﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﺍﻹﻳﺎﺏ ﻣﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪.‬‬‫‪5‬‬

しんきゅうしんがく(4) 進 級 ・進学にほんぎ む きょういく

きかん

と

きゅう

せいど

にゅうがく

へんにゅうがくがくねん

日本では、義務 教 育 の期間は飛び級の制度はなく、入 学 または編 入 学 した学年から、
じゅん

じょうきゅう

がくねん

しんきゅう

びょうき

なが

あいだ や すばあい

とくべつ

順 に 上 級 の学年へと 進 級 します。また、病気などで長い間休んだ場合など、特別のケ
いがい

りゅうねん

しんきゅう

おな

がくねん

く

かえ

ース以外、留 年（ 進 級 しないで同じ学年を繰り返す）ということはほとんどありません。
ぎ

む きょういく

しゅうりょうあとこうとうがっこう

しんがく

とき

つうじょう

にゅうがく し け んう

義務 教 育 を 修 了 した後、高等学校に進学する時は、 通 常 、 入 学 試験を受けます。
きょういくひ(5) 教育費
きょうかしょ

むりょう

つぎ

かね

ひつよう

教科書は無料でもらえますが、次のものなどにはお金が必要です。
きょうざいひ

じゅぎょう

つか

ざいりょう

もんだいしゅう

ひよう

ア 教材費・・・ 授 業 で使う 材 料 や問 題 集 などの費用です。
きゅうしょくひイ

きゅうしょく

がっこう

ひよう

ひつよう

給 食費・・・ 給 食 のある学校では、この費用が必要です。
えんそく

しゃかいけんがく

こうつうひ

ひよう

ウ 遠足や社会見学の交通費・・・バスなどの費用です。
か い ひ

がっこう

エ Ｐ Ｔ Ａ 会 費 ・ ・ ・ 学 校 の Ｐ Ｔ Ａ (Parents and Teachers Association)の
ひ よ う

か い ひ

がっこう

えんじょ

ほ ご し ゃ費用です。ＰＴＡ会費は、学校を援助したり、保護者
じ し ん

がくしゅう

かつどう

ひ よ う

自身が学 習したりする活動のための費用です。
ひよう

あつ

ほうほう

げんきん

しゅうきん

がっこう

してい

きんゆう き か ん

ふこ

これらの費用を集める方法は、現金で 集 金 したり、学校が指定した金融機関に振り込
ばあい

く わ

がっこう

れんらく

む場合があります。詳しいことについては学校から連絡があります。
がっこう(6) 学校でのきまり
がっこう

しゅうだんせいかつ

けんこう

あんぜん

たの

おく

学校での 集 団 生活を健康で安全で楽しく送るために、いろいろなきまりがあります。
にほんがっこうせいかつ

はや

な

たの

がっこうせいかつおくせんせい

日本の学校生活に早く慣れて、楽しい学校生活を送りましょう。わからないことは、先生
にほん

とも

なん

き

や日本の友だちに何でも聞くようにしましよう。
とうこう じ こ く

つうがく ろア 登校時刻と通学路
がっこう

とうこう

① 学校へは、（
がっこう

い

：

みち

)までに登校します。

こあんぜん か く ほ

きけん

すく

みち

がっこう

き

② 学校へ行く道は、子どもの安全確保のため、なるべく危険の少ない道を学校が決め
つうがく ろています。これを通学路といいます。
しょうがっこう③

ちゅうがっこう

④

いえ

ちか

こ

あつ

しゅうだん

とうこう

小 学 校 では、家の近い子どもたちが集まって、集 団 で登校することがあります。
じ て ん し ゃ つうがく

きょか

中 学 校 では、自転車通学が許可されているところもあります。

5‫ﺏ – ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﻟﻺﺑﻼﻍ ﻋﻥ ﻏﻳﺎﺏ ﺍﻟﻁﻔﻝ‬‫ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﻭﻟﻲ ﺃﻣﺭ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻐﻳﺏ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ‬‫ﺻﺑﺎﺡ ﻳﻭﻡ ﺗﻐﻳﺑﻪ‪ ،‬ﻭﻗﺑﻝ ﻭﻗﺕ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ )○○ ‪ ،(○○ :‬ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻖ ﺇﺣﺩﻯ‬‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬‫)○○○○ –○○○–○○○(‬‫ﺍﻟﺗﻠﻳﻔﻭﻥ‪:‬‬‫)○○○○ –○○○–○○○(‬‫● ﺍﻟﻔــﺎﻛﺱ‪:‬‬‫● ﻧﻭﺗﺔ ﺍﻟﻣﻼﺣﻅﺎﺕ‪ :‬ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻖ ﻛﺗﺎﺑﺗﻬﺎ ﻭﺇﺭﺳﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﻊ ﺃﻗﺭﺏ ﺻﺩﻳﻖ ﻣﻘﻳﻡ ﺑﺎﻟﻘﺭﺏ‬‫ﻣﻧﻛﻡ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ ﻣﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺄﺧﺫﻫﺎ ﻟﻠﻣﺩﺳﺔ‪.‬‬‫ﺟـ – ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬‫‪ (1‬ﺗﻌﻁﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﻳﻭﻣﻲ ﺍﻟﺳﺑﺕ ﻭﺍﻷﺣﺩ‪ .‬ﻛﺫﻟﻙ ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻧﻳﻥ‪.‬‬‫‪ (2‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺟﻭﺩ ﻧﺷﺎﻁ ﻣﺩﺭﺳﻲ ﻣﻭﺍﻓﻖ ﻳﻭﻡ ﻋﻁﻠﺔ ﻳﺅﺧﺫ ﻳﻭﻡ ﺑﺩﻳﻝ ﻟﻪ ﺇﺟﺎﺯﺓ‪.‬‬‫]ﺍﻷﻋﻳﺎﺩ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ[‬‫‪:1／1‬‬‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﻤﻦ ﺷﻬﺮ‪:1‬‬‫‪:11／2‬‬‫‪:23／2‬‬‫‪:20／3‬‬‫‪:29／4‬‬‫‪:3／5‬‬‫‪:4／5‬‬‫‪:5／5‬‬‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ‪:7‬‬‫‪:11／8‬‬‫‪:23／9‬‬‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪9‬‬‫ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ‪10‬‬‫‪:3／11‬‬‫‪:23／11‬‬‫● ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻮﻁﻨﻰ‬‫●ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼﺩ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻁﻮﺭ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍﻝ ﺍﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺫﻛﺮﻯ ﻋﺼﺮ ﺷﻴﻮﻭﺍ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺫﻛﺮﻯ ﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺨﻀﺮﺓ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻄﻔﻞ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﺒﻞ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻌﻮﺍﺟﻴﺰ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍﻝ ﺍﻟﺨﺮﻳﻔﻰ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫● ﻳﻮﻡ ﺷﻜﺮ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ‬‫]ﻣﻠﺣﻭﻅﺔ[‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻳﻭﻡ ﺍﻟﻌﻁﻠﺔ ﻣﻭﺍﻓﻖ ﻳﻭﻡ ﺍﻷﺣﺩ ﻳﺅﺧﺫ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺑﻌﺩﻩ ﺑﺩﻳﻼً ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻳﻭﻡ‪.‬‬‫]ﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻁﻭﻳﻠﺔ[‪ ) :‬ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺭﻯ(‬‫● ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺻﻳﻑ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪ 7‬ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪8‬‬‫● ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺷﺗـﺎء‪:‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪ 12‬ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪1‬‬‫ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪4‬‬‫● ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺭﺑـﻳﻊ‪:‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ○○ ﺷﻬﺭ ‪3‬‬‫ﺩ – ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺳﻣﺎﺡ ﺑﺎﻟﺣﺿﻭﺭ‬‫ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳُﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬‫‪،‬ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﺫﻥ ﻣﻦ ﻁﺒﻴﺒﻚ ‪:‬ﻛﻮﻓﻴﺪ‪ ،19-‬ﺍﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰﺍ‪ ،‬ﺍﻟﺤﺼﺒﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺤﺼﺒﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬‫‪.‬ﺑﻌﺾ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻷﺫﻥ ﻭﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻠﺪﻳﺔﻫـ – ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻛﻭﺍﺭﺙ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻘﻠﺑﺎﺕ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ‬
‫‪6‬‬

けっせき

イ

れんらく

欠席の連絡
がっこう

けっせき

ばあい

ひ

しぎょう じ こ く

ちょくせつ ほ ご し ゃ

学校を欠席する場合、その日の始業時刻（
ほうほう

がっこう

：

つぎ

）までに 直 接 保護者から、次れんらくのいずれかの方法で学校に連絡します。
でんわ

電話

(

—

Ｆ ＡＸ(

)

—

れんらくちょう

きんじょ

)

とも

あず

がっこう

とど

連 絡 帳 ・・・近所の友だちに預けて学校に届けてもらう。
がっこうきゅうぎょう び

ウ

学校 休 業 日
ど よ う びに ち よ う び およ

こくみん

しゅくじつ

がっこう

や す

① 土曜日、日曜日及び国民の 祝 日 は、学校はお休みです。
やすひ

がっこうぎょうじ

ごじつ

か

やす

② 休みの日に学校行事があるときは、後日、代わりの休みがあります。
こくみん

しゅくじつ

[国民の 祝 日 ]がつついたちがん

じつがつ い つ かひ１月 1 日

元

日

５月５日

こどもの日

がつ

げつようび

がつ

ひ

にち

けんこく き ね んにちて ん の うたんじょう び

天皇誕 生日がつはつ か ごろしゅん

３月20日頃

うみ

海

がつ

にち

やま

８月11日

山

がつ

ひ

ぶん

しょう わ

にちごろ

がつだい

げつようび

がつだい

昭和 の 日がつ み っ か

けんぽう き ねん ひがつみっ か

５月３日

憲法記念日

11月３日

がつよっ か

ひ

みどりの日

こくみん

しゅくじつ

にちようび

10月第２月曜日
がつ

よくじつ

けい

日

ひ

ひ

ろ う

ひ

敬 老 の 日んかひ

文 化 の 日にちかスポーツの日ぶ

きんろうかんしゃ

11月23日

ばあい

の

げつようび

４月29日

５月４日

日

秋 分 の 日

９月第３月曜日ひひのしゅう ぶ ん

９月23日頃

春 分の 日にち

げつようび

７月第３月曜日

ひ建国記念の日

２月23日
がつ

がつだい

成 人 の 日

２月11日
がつ

じん

せい

１月第２月曜日

ひ勤労感謝の日やす※ 国民の 祝 日 が日曜日の場合は、その翌日が代わりに休みになります。
ちょうききゅうぎょう び

ち が

しちょう

[長期 休 業 日](市町によって違います)
なつやす

夏休み

がつ

にち

がつ

にち

がつ

にち

７月

ふゆやす

冬休み

12月

はるやす

春休み

３月

日

～

日

～

日

がつ

にち

がつ

にち

がつ

にち

８月
１月

～ ４月

曰
日
日

しゅっせき て い しエ

出 席 停止つぎでんせんびょう

とき

い

し とう

とうこう

きょか

がっこう

い

次のような伝 染 病 にかかった時は、医師等から登校の許可がでるまで、学校に行くことはできません。
しんがた

かんせんしょうましん

ふうしん(新型コロナウイルス感 染 症 （COVID-19）、インフルエンザ、麻疹、風疹、りゅうこうせい じ か せ ん え ん

すいとう

とう

流 行 性 耳下腺炎、水痘 等）

6‫‪ (1‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺗﻘﻠﺑﺎﺕ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﺇﺗﺑﺎﻉ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻟﻠﺣﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ‪ .‬ﺑﺩﺍﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﺑﺎﺡ‬‫ﺑﺭﺟﺎء ﺍﻟﺗﺄﻛﺩ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﺑـ‪ 177‬ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﻧﺷﺭﺓ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺗﻠﻳﻔﺯﻳﻭﻥ‬‫ﺃﻭ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺭﺍﺩﻳﻭ‪.‬‬‫ً‬‫‪ (2‬ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ )○○ ﺻﺑﺎﺣﺎ(‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﺃﻋﻠﻧﺕ ﺍﻹﻧﺫﺍﺭﺍﺕ ﻋﻥ ﺗﻘﻠﺑﺎﺕ ﺟﻭﻳﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺳﻛﻧﻬﺎ ﻓﻼ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﺧﺭﻭﺝ ﻭﺩﻋﻪ ﻳﻧﺗﻅﺭ ﺑﺎﻟﻣﻧﺯﻝ‪.‬‬‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻲ‬‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫ﺷﻤﺎﻝ ﺗﺎﺟﻴﻤﺎ‬‫‪Tajima Hokubu‬‬‫ﺟﻨﻮﺏ ﺗﺎﺟﻴﻤﺎ‬‫‪Tajima Nanbu‬‬‫ﻫﻮﻛﻮﺑﺎﻥ ﺗﺎﻣﺒﺎ‬‫‪Hokuban Tanba‬‬‫ﻫﺎﻧﺸﻴﻦ ‪Hashin‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻁﻮﻳﻮﺃﻭﻛﺎ ‪ ،Toyooka-shi‬ﺣﻲ ﻛﺎﻣﻲ ‪،Kami-chō‬‬‫ﺣﻲ ﺷﻴﻨﺄﻭﻧﺴﻴﻦ ‪Shin Onsen-chō‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻮﺑﻮ ‪ ،Yabu-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﺳﺎﻏﻮ ‪Asago-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﺸﻴﻮﺍﻛﻲ ‪ ،Nishiiwaki-shi‬ﺣﻲ ﺗﺎﻛﺎ ‪،Taka-chō‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﻣﺒﺎ ‪ ،Tanba-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﺳﺎﻳﺎﻣﺎ ‪Sasayama-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻮﺑﻪ ‪ ،Kobe-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﻣﺎﻏﺎﺳﺎﻛﻲ ‪،Amagasaki-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﺸﻴﻨﻮﻣﻴﺎ ‪ ،Nisnomiya-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﺷﻴﺎ ‪،Ashiya-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺇﻳﺘﺎﻣﻲ ‪ ،Itami-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﻛﺎﺭﺍﺯﻭﻛﺎ ‪،Takarazuka-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻭﺍﻧﻴﺸﻲ ‪ ،Kawanishi-shi‬ﺣﻲ ﺇﻳﻨﺎﻏﺎﻭﺍ ‪،Inagawa-chō‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﻧﺪﺍ ‪Sanda-shi‬‬‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻬﺎﺭﻳﻤﺎ‬‫ﺣﻲ ﻛﺎﻣﻴﻜﺎﻭﺍ ‪ ،Kamikawa-chō‬ﺣﻲ ﺇﻳﺘﺸﻴﻜﺎﻭﺍ ‪،Ichikawa-chō‬‬‫ﺣﻲ ﻫﻮﻛﻮﺳﺎﻛﻲ ‪ ،Hukusaki-chō‬ﺣﻲ ﺳﺎﻳﻮ ‪،Sayo-chō‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻴﺴﻮ ‪Shisō-shi‬‬‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻬﺎﺭﻳﻤﺎ‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﻛﺎﺷﻲ ‪ ،Akashi-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻛﻮﻏﺎﻭﺍ ‪،Kakogawa-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﻛﺎﺳﺎﻏﻮ ‪ ،Takasago-shi‬ﺣﻲ ﺇﻳﻨﺎﻣﻲ ‪،Inami-chō‬‬‫ﺣﻲ ﻫﺎﺭﻳﻤﺎ ‪ ،Harima-chō‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻜﻲ ‪،Miki-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﻭﻧﻮ ‪ ،Ono-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﺳﺎﻱ ‪،Kasai-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻁﻮ ‪Katō-shi‬‬‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻬﺎﺭﻳﻤﺎ‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻴﻤﻴﺠﻲ ‪ ،Himeji-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﻛﻮ ‪،Akō-shi‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﻳﺄﻭﻱ ‪ ،Aioi-shi‬ﺣﻲ ﻛﺎﻣﻴﻐﻮﺭﻱ ‪،Kamigōri-chō‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﺗﺸﻮﻧﻮ ‪ ،Tatsūno-shi‬ﺣﻲ ﺗﺎﻳﺸﻲ ‪Taishi-chō‬‬‫‪Harima Hokusēbu‬‬‫‪Harima Nantōbu‬‬‫‪Harima Nansēbu‬‬‫ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺁﻭﺍﺟﻲ )ﺁﻭﺍﺟﻴﺸﻴﻤﺎ( ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻮﻣﻮﻁﻮ ‪ ،Sumoto-shi‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺁﻭﺍﺟﻲ ‪،Awaji‬‬‫‪Awaji-shima‬‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻨﻴﻤﻴﺂﻭﺍﺟﻲ ‪Minami Awaji‬‬‫‪ (3‬ﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺇﻧﻁﻼﻕ ﺍﻹﻧﺫﺍﺭ ﺑﻌﺩ ﺧﺭﻭﺝ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ‬‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺳﺗﻘﻭﻡ ﺑﺈﺗﺑﺎﻉ ﺃﻧﺳﺏ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻟﻠﺣﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬‫ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻭﺫﻟﻙ ﺑﺈﺑﻘﺎﺋﻬﻡ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭ ﺇﺭﺳﺎﻟﻬﻡ ﻟﻣﻧﺎﺯﻟﻬﻡ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﻥ‪.‬‬‫‪ (4‬ﻭﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻥ ﻋﻥ ﺗﻐﻳﻳﺭ ﺍﻹﺗﺫﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻧﺑﻳﻪ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﻓﻳﺭﺟﻰ‬‫ﺃﻥ ﺗﺳﻣﺣﻭﺍ ﻟﻬﻡ ﺑﺎﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ‬‫ﺳﻳﻛﻭﻥ ﻳﻭﻡ ﺩﺭﺍﺳﻲ ﻋﺎﺩﻱ )ﻻ ﻋﻁﻠﺔ(‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﺳﻳﺗﻡ‬‫ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺭﺟﺎء ﺍﺳﺗﻣﺭﺍﺭ ﺍﻟﺗﻭﺍﺻﻝ ﻣﻊ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪.‬‬‫‪ (5‬ﻭﺃﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺳﺗﻣﺭﺍﺭ ﺍﻹﻧﺫﺍﺭ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﺳﺎﻋﺔ ○○‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻫﺫﺍ‬‫ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺳﺗﺗﻌﻁﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﺇﻥ‬‫ﺗﺣﺳﻧﺕ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺗﻭﻗﻳﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺣﺩﺩﺕ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪،‬‬‫ﻓﻛﻣﺎ ﺫﻛﺭ ﺳﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬ﺳﻳﻛﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﻋﻁﻠﺔ ﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻻ‬‫ﺗﺳﻣﺣﻭﺍ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﺧﺭﻭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ‪.‬‬‫‪7‬‬‫]ﺧﺭﻳﻁﺔ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ[‬

さいがい

オ

けいほう じとうこう

災害・警報時の登校
てんこう い へ ん

はっせい

とき

こ

あんぜん か く ほ

つぎ① 天候異変が発生した時には、子どもの安全確保のため、次のようにします。
あさ

きしょうじょうほう

でんわ

かくにん

朝の気象 情 報 をテレビやラジオ、また、電話（177)で確認します。
とうこう じごぜん

じ げんざい② 登校時(午前
ばあい

す

ちいき

しちょう

けいほう

はつれい

時現在)に、あなたが住んでいる地域・市町に警報 が発令されて

とうこう

じたく

たいき

いる場合は登校させずに自宅で待機させます。
ちいき

し ちょうめい地域

市町 名

たじまほくぶ

とよおかし

但馬北部

豊岡市、香美町、新温泉町
ぶ

かみちょう

たじまなんぶ

や但馬南部

養父市、朝来市ししんおんせんちょう

あ さ ご しほくばん た ん ば

にしわきし

北播丹波

西脇市、多可町、丹波市、丹波篠山市

たかちょう

た ん ば しあまがさきしたんばささやましはんしん

こ う べ し阪神

神戸市、尼崎市、西宮市、芦屋市、伊丹市、宝塚市、川西市、猪名川町、三田市にしのみやしは り ま ほくせいぶ

かみかわちょう

播磨北西部

神河町、市川町、福崎町、佐用町、宍粟市

いちかわちょうあ し や しふくさきちょうか こ が わ しさようちょうた から づ かし

かわにしし

いながわちょう

さ ん だ しし そ う しは り ま なんとうぶ

あ か し し

播磨南東部

明石市、加古川市、高砂市、稲美町、播磨町、三木市、小野市、加西市、加東市
あ こ う したかさごしい た み しあいおいしいなみちょうきしは り ま なんせいぶ

ひ め じ し姫路市、赤穂市、相生市、上 郡 町 、たつの市、太子町

あ わ じ します も と し淡路島

洲本市、淡路市、南 あ わ じ 市

とうこうご

けいほう

みなみ

はつれい

し

ばあい

あん

③ 登校後に警報が発令された場合は、安
こ

ぜん

がっこう

すこ

ま

全のために子どもたちを少し学校で待た
きょうしつ

しゅうだん げ こ う

せたり、教師が連れて 集 団 下校させたり
さいりょう

ほうほう

と

するなど、 最 良 の方法を取ります。
ご

じ

けいほう

ちゅういほう④ その後、＿＿時までに、警報が注意報
かいじょ

ばあい

へいじょう

にかわったり、解除 された場合 、 平 常
どお

じゅぎょう

あんぜん

たし

通り 授 業 が あ り ま す 。 安全 を 確か
とうこう

がっこう

めて登校 させてください。（学校 から
とうこう

れんらく

「登校する」よう連絡があります）
ちゅういほう

ばあい

がっこう

やす

※ 注意報の場合、学校は休みではありません。
じ げんざい⑤

けいほうはつれいちゅう

ばあい＿＿時現在でも警報 発 令 中 の場合、

りん じ きゅうぎょう

がっこう

やす

臨時 休 業 （学校は休み）とします。こ
い

ご

けいほう

かいじょ

がっこう

やす

れ以後、警報が解除になっても学校は休
みです。

7

し

み

播磨南西部

あ わ じ しかみごおりちょう

はりままち

たいしちょうおのしか さ い しか と う し‫‪ (6‬ﺃﺷﻳﺎء ﺃﺧﺭﻯ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻛﻭﺍﺭﺙ ﻭﺍﻟﺗﻘﻠﺑﺎﺕ ﺍﻟﺟﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺗﻌﺭﺽ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻟﻸﺧﻁﺎﺭ‬‫ﺧﻼﻝ ﺗﻭﺟﻬﻬﻡ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﺳﻣﺣﻭﺍ ﻟﻬﻡ ﺑﺎﻟﺧﺭﻭﺝ ﻭﺩﻋﻭﻫﻡ ﺍﻻﻧﺗﻅﺎﺭ ﺑﺎﻟﻣﻧﺯﻝ‬‫ﻭﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻭﺭﺍً‪ .‬ﻛﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺯﻻﺯﻝ ﻭﺗﻭﻗﻊ ﺣﺩﻭﺙ ﻛﻭﺍﺭﺙ ﺑﺳﺑﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺳﻣﺣﻭﺍ‬‫ﻟﻬﻡ ﺑﺎﻟﺧﺭﻭﺝ ﻭﺩﻋﻭﻫﻡ ﺑﺎﻟﻣﻧﺯﻝ‪.‬‬‫ﻭ – ﺍﻟﺻﺣﺔ ﻭﺍﻟﺳﻼﻣﺔ‬‫‪ (1‬ﻳﺗﻡ ﻋﻣﻝ ﻓﺣﺹ ﻁﺑﻲ ﺩﻭﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫‪ (2‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺭﺽ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭ ﻋﻧﺩ ﺇﺻﺎﺑﺗﻪ ﺑﺟﺭﺡ‪ ،‬ﻋﻠﻳﻪ ﺇﺧﺑﺎﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻭﺟﺩ‬‫ﻓﻲ ﺣﺟﺭﺓ ﺍﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺔ ﺍﻹﺳﻌﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻳﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻣﺳﺎﻋﺩﺗﻪ‪.‬‬‫‪ (3‬ﻳﻭﺟﺩ »ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺗﺄﻣﻳﻥ ﺿﺩ ﺍﻟﻛﻭﺍﺭﺙ« ﻣﻥ ﻗﺑﻝ »ﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ ﻟﺗﺷﺟﻳﻊ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﺔ« ﺍﺳﺗﻌﺩﺍﺩﺍ ً‬‫ﻟﻠﺣﻭﺍﺩﺙ ﻭﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻭﻟﻲ ﺍﻷﻣﺭ ﺩﻓﻊ ﺟﺯء ﻣﻥ ﺗﻛﺎﻟﻳﻑ ﺍﻻﺷﺗﺭﺍﻙ ﻓﻲ‬‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺗﺄﻣﻳﻥ‪.‬‬‫ﺯ– ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺃﺧﺭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬‫‪ (1‬ﻣﻧﺫ ﻭﻗﺕ ﻗﺩﻭﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﺗﻰ ﺭﺟﻭﻋﻪ ﻟﻠﻣﻧﺯﻝ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺭﻭﺟﻪ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﻱ‬‫ﻏﺭﺽ ﻛﺎﻥ ﻻ ﺑﺩ ﻣﻥ ﺃﺧﺫ ﺇﺫﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ ﻗﺑﻝ ﺧﺭﻭﺟﻪ‪.‬‬‫‪ (2‬ﻋﻧﺩ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﺑﺩﻝ ﺣﺫﺍءﻩ ﺑﺎﻟﺣﺫﺍء ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻠﺑﺳﻪ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻭﺟﺩ‬‫ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻁﻠﺏ ﺍﺳﺗﺑﺩﺍﻝ ﺍﻟﺣﺫﺍء ﺑﺎﻟﺣﺫﺍء ﺍﻟﺧﺎﺹ ﻟﻠﺭﻳﺎﺿﺔ ﻋﻧﺩ ﺩﺧﻭﻝ ﺻﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ‬‫ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺍﻟﻣﻐﻁﺎﺓ‪.‬‬‫‪ (3‬ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺃﻻ ﻳﺣﺿﺭ ﺃﻱ ﺷﻲء ﺛﻣﻳﻥ ﺃﻭ ﻧﻘﻭﺩ ﻏﻳﺭ ﺫﺍﺕ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‪.‬‬‫‪ (4‬ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﺳﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﺃﺩﻭﺍﺗﻪ ﻭﺃﻏﺭﺍﺿﻪ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‪.‬‬‫‪ (5‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﻼﺑﺱ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻭﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﺻﻔﻳﻑ ﺷﻌﺭﻩ‪ ،‬ﺗﻭﺟﺩ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻣﺗﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻟﻡ ﻳﻌﺭﻑ‬‫ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻥ ﻳﺳﺄﻝ ﻋﻧﻬﺎ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ‬‫ﺣـ – ﺍﻷﺷﻳﺎء ﺍﻟﺿﺭﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫‪ (1‬ﺍﻟﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﺗﺳﻠﻡ ﻟﻠﺗﻠﻣﻳﺫ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ )ﻣﺟﺎﻧﺎً(‪.‬‬‫‪ (2‬ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺟﻬﺯﻫﺎ ﻭﻟﻲ ﺍﻷﻣﺭ‪.‬‬‫]ﺍﻟﺷﻧﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ[‬‫ﺷﻧﻁﺔ ﺍﻟﻛﺗﺏ‬‫ﺷﻧﻁﺔ ﻳﺩ )ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻛﻳﺱ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻣﺎﺵ(‬

‫‪8‬‬

た

⑥

その他
さいがい

・

はっせい

てんこう

じょうきょう

わる

きけん

がっこう

よそう

ばあい

とうこう

災害が発生したり、天候の 状 況 が悪く学校に危険が予想される場合には、登校さ
じたく

たいき

ばあい

かなら

がっこう

れんらく

せず自宅で待機させます。また、その場合は 必 ず 学校に連絡します。
じしん

さいがいはっせい

よそく

ばあい

とうこう

じたく

たいき

・ 地震により災害発生が予測される場合、登校させず自宅で待機させます。
けんこう

カ

あんぜん

健康と安全
がっこう

ていきてき

けんこうしんだん

おこな① 学校では、定期的に健康診断を 行 います。
がっこう

びょうき

ばあい

せんせい

れんらく

ほけんしつ

おうきゅう て あ て② 学校で病気になったり、けがをした場合は先生に連絡します。保健室で 応 急 手当をし
きゅうようたり、 休 養 したりすることができます。
がっこう

じ

こ

そな

どくりつぎょうせいほうじん

にほん

しんこう

さいがい

③ 学校での事故やけがに備えて、「独立 行 政 法人・日本スポーツ振興センター」の「災害
きょうさいきゅうふ

せいど

か

きん

いちぶ

ほ ご し ゃ

ふたん

共 済 給付」制度があります。掛け金の一部は保護者の負担です。
たキ

がっこうせいかつその他の学校生活
とうこう

げこう

こうがい

で

ばあい

せんせい

きょか

ひつよう

① 登校してから下校するまでに校外へ出る場合は、先生の許可が必要です。
こうしゃない

②

はい

う わ ば

たいいくかん

たいいくかんはかがっこう

校舎内に入るときは上履きに、体育館では体育館シューズに履き替える学校もありま
す｡
ふひつよう

かね

きちょうひん

がっこうもい③ 不必要なお金や貴重品、いらないものは学校へ持って行かないようにします。
も

もの

かなら

なまえ

か

④ 持ち物には 必 ず 名前を書いておきます。
ふくそう

⑤

かみがた

さだ

ばあい

せんせい

き

先生に聞くようにします。
がっこう

ク

わ

服装や髪形について、きまりが定められている場合があります。分からないときは、

ひつよう学校で必要なもの
きょうかしょ

がっこう

わた

むりょう

① 教科書は学校で渡します。（無料）つぎ

がくようひんほ ご し ゃようい

② 次の学用品は、保護者が用意します。
［かばん］
しょうがっこうランドセル(小 学 校 )てさげかばん8‫]ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻛﺗﺑﻳﺔ[‬‫ﻣﻘﻠﻣﺔ )ﻋﻠﺑﺔ ﺃﻗﻼﻡ(‬‫ﻣﻣﺣﺎﺓ‬‫ﻗﻠﻡ ﺭﺻﺎﺹ‬‫ﻣﺳﻁﺭﺓ‬‫ﻗﻠﻡ ﺭﺻﺎﺹ ﺃﺣﻣﺭ ﻗﻁﻌﺔ ﺑﻼﺳﺗﻳﻙ‬‫* ﻗﻁﻌﺔ ﺑﻼﺳﺗﻳﻙ )ﺷﻳﺗﺎﺟﻳﻛﻲ‪ :‬ﺗﻭﺿﻊ ﺗﺣﺕ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﺣﺗﻰ ﻻ ﺗﻁﺑﻊ ﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﻔﺣﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ(‪.‬‬‫ﺩﺑﺎﺳﺔ‬‫ﺻﻣﻎ‬‫ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺷﻣﻊ‬‫ﺃﻗﻼﻡ ﺭﺻﺎﺹ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺷﺭﻳﻁ ﻻﺻﻖ )ﺳﻳﻠﻭﺗﻳﺏ(‬‫]ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻋﻧﺩ ﺗﻧﺎﻭﻝ ﻅﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍء[‬‫ﻛﻳﺱ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻣﺎﺵ‬‫)ﻟﻭﺿﻊ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺑﻪ(‬‫ﻣﺎﺳﻙ‬‫ﻣﻧﺩﻳﻝ‬‫ﻟﺗﻐﻁﻳﺔ ﺭﺃﺱ‬‫ﻣﺭﻳﻠﺔ ﻣﻁﺑﺦ‬‫ﻋﺻﻲ ﺍﻷﻛﻝ ﻋﻠﺑﺔ ﻋﺻﻲ ﺍﻷﻛﻝ‬‫]ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻋﻧﺩ ﻣﻣﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﺔ[‬‫ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‬‫)ﻣﺎ ﺗﺣﺣﺩﻩ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ(‬‫ﺍﻟﻘﺑﻌﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺣﺫﺍء ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻲ‬‫]ﺃﺷﻳﺎء ﺃﺧﺭﻯ[‬‫ﻓﻭﻁﺔ ﻟﻠﺗﻧﻅﻳﻑ‬‫ﻣﻧﺩﻳﻝ‬‫ﻣﻧﺎﺩﻳﻝ ﻭﺭﻗﻳﺔ‬‫* ﻳﺟﺏ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﺃﺩﻭﺍﺗﻪ‪.‬‬‫‪9‬‬‫ﻛﻳﺱ ﻟﻠﺣﺫﺍء‬ぶんぼうぐるい［文房具類］
ふでばこ

け

じょうぎ

えんぴつ

あかえんぴつ

したじ

消しゴム

定規

鉛筆

赤鉛筆

下敷き

いろえんぴつクレヨン

きゅうしょく色鉛筆

じかん

セロハンテープのりステープラー（ホチキス）

ひつよう［ 給 食 の時間に必要なもの］
きゅうしょくぶくろさんかくきん

給 食 袋

たいいく

じかん

マスク

エプロン

三角巾

はし

はしばこ

ひつよう

［体育の時間に必要なもの］
たいそうふく がっこう

してい

体操服(学校で指定のもの）

たいそうぼうたいいくかん体操帽

体育館シューズ

た

［その他］
ぞうきん

も

もの

ハンカチ

かなら

なまえ

ティッシュペーパーか※持ち物には 必 ず 名前を書いておきましょう。

9

くつぶくろ

‫)‪ (7‬ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ )ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﺧﺭﻯ(‬‫】ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ【 ﻣﻥ ﺷﻬﺭ ‪ 4‬ﺇﻟﻰ ﺷﻬﺭ ‪7‬‬‫ﺷﻬﺭ ‪4‬‬‫ﺣﻔﻠﺔ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ‬‫ﺣﻔﻠﺔ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺃﻳﺿﺎ ً ﻓﻲ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﻓﺗﺭﺗﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪.‬‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺣﻔﻠﺔ ﻻﺳﺗﻘﺑﺎﻝ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺟﺩﺩ ﻭﻳﺭﺟﻰ‬‫ﺃﻥ ﻳﺣﺿﺭﻫﺎ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ‪.‬‬‫ﻓﺣﺹ ﺑﺩﻧﻲ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ‬‫ﺭﺣﻼﺕ ﻗﺻﻳﺭﺓ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫● ﻗﻳﺎﺱ ﻁﻭﻝ ﻭﻭﺯﻥ ﺍﻟﺟﺳﻡ‪ .‬ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻔﺣﻭﺹ‬‫ﺍﻟﻁﺑﻳﺔ ﻣﺛﻝ ﻓﺣﺹ ﺑﺎﻁﻧﻲ ﻭﺃﺳﻧﺎﻥ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ‬‫ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻧﻅﺭ ﻭﺗﺣﻠﻳﻝ ﺍﻟﺑﻭﻝ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬‫● ﻭﻓﻳﻬﺎ ﻳﺗﻌﻠﻡ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻛﺗﺳﺎﺏ ﺍﻟﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬‫ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ ﺧﺎﺭﺝ ﺃﺳﻭﺍﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪.‬‬‫ﺍﻟﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻳﺔ‬‫ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ ﻟﻠﻔﺻﻭﻝ‬‫● ﻭﻳﻘﻭﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ‬‫ﻟﻠﺣﺩﻳﺙ ﻣﻊ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ ﻓﻲ ﺷﺅﻭﻥ‬‫ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻭﺃﺣﻭﺍﻟﻬﻡ‪.‬‬‫● ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﺭﺅﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﻡ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻔﺻﻭﻝ‪.‬‬‫ﺍﺟﺗﻣﺎﻉ ﻣﺎ ﺑﻳﻥ ﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺻﻝ‬‫ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ ﻭﺃﻭﻟﻳﺎء ﺃﻣﻭﺭ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ‬‫ﺍﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬‫● ﻳﺟﺭﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻉ ﻟﻠﺗﻌﺎﺭﻑ ﺑﻳﻥ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ ﻭﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ‬‫ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺃﻣﻭﺭﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‪.‬‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﻓﺻﻭﻝ ﻟﻠﺳﺑﺎﺣﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺻﻳﻑ‪.‬‬‫ﺷﻬﺭ ‪7‬‬‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻓﺭﺩﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ‬‫ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ ﻭﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ‬‫● ﺗﺗﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ‬‫ﻭﺣﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‪.‬‬‫ﺣﻔﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺻﻳﻔﻳﺔ‬‫● ﺗﺗﻘﺩﻡ ﻓﻳﻬﺎ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺟﺎﺕ‪ .‬ﻭﺗﻘﺎﻡ ﻫﺫﻩ‬‫ﺍﻟﺣﻔﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺃﻳﺿﺎ ً‪.‬‬‫● ﻭﻫﻲ ﻋﻁﻠﺔ ﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻟﻣﺩﺓ ‪ 40‬ﻳﻭﻡ )ﻣﻥ‬‫ﺣﻭﺍﻟﻰ ‪ 20‬ﻳﻭﻟﻳﻭ ﺣﺗﻰ ‪ 31‬ﺃﻏﺳﻁﺱ(‪.‬‬‫‪10‬‬

おも

ねんかんぎょうじ

がっこう（7）主な年間行事（※ 学校によってちがいます)
がっき

がつ

がつ

【１学期】（４月～７月）
がつ

４月にゅうがくしきしぎょうしき

入学式

始業式
がっき

はじ

しんにゅうせい

しき

がっき

むか

ぎょうじ

・ 新 入 生 を迎える行事です。

・ 学期の始まりの式です。

しんにゅうせいがっき・ ２学期、３学期にもあります。
けんこうしんだん

えんそく

健康診断

ほ ご し ゃさんか・ 新 入 生 の保護者も参加します。
こうがいがくしゅう

遠足・校外 学 習

しんちょう

たいじゅう

がっこう

はか

・ 身 長 ・ 体 重 などを測ります。
ないか

し

か

けんしん

しりょく

にょう

・ 内科・歯科などの検診や視力・尿 など

そと

たいけん

で

けんがく

・ 学校の外へ出かけ、体験や見学を
します。

けんさ

の検査があります。

か て い ほうもん

家庭訪問

じゅぎょうさんかん

授 業 参観がっきゅうたんにん

ほ ご し ゃ

がっこう

い・ 保護者が学校へ行き、 勉 強 してい
こ

ようす

かてい

ほうもん

・ 学 級 担任 が 家庭 を 訪問 し 、

べんきょう

み

ほ ご し ゃはな

あ

保護者と話し合います。

る子どもの様子を見ます。
がっきゅうこんだんかい

すいえい

学 級 懇談会

水泳

たんにん

ほ ご し ゃ ぜんいん

がっきゅう・ 担任と保護者全員で 学 級 のことや
こ

たいいく

じゅぎょう

すいえい

子どものことについては な

なつ・ 夏になると、体育の 授 業 で水泳をします。

あ話し合います。
がつ

７月
こ べ つ こんだん

個別懇談
がっこう

たんにん

ほ ご し ゃこがっこう

・ 学校で担任と保護者が子どもの学校
せいかつ

べんきょう

はなし

生活や 勉 強 について 話 をします。
しゅうぎょうしき

なつやす

終業式

夏休み

がっき

お

しき

やく

・ 学期の終わりの式です。
せいせきひょうわた

やすがつはつ か ごろ・ 成 績 表 が渡されます。
がっき

にちかん

・ 約40日間の休みです。
がつにち(７月20日頃から８月31日まで）がっき・ ２学期、３学期にもあります。

10‫】ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ【 ﻣﻥ ﺷﻬﺭ ‪ 9‬ﺇﻟﻰ ﺷﻬﺭ ‪12‬‬‫ﺷﻬﺭ ‪9‬‬‫ﺍﻟﺣﻔﻠﺔ ﻭﺍﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‬‫ﺗﺩﺭﻳﺑﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻛﻭﺍﺭﺙ‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻣﺗﺗﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺫﻟﻙ ﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﺹ‪،‬‬‫ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺗﺩﺭﺑﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻛﻳﻔﻳﺔ ﺍﻟﻭﻗﺎﻳﺔ ﻭﺣﻣﺎﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻧﻔﺱ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺯﻟﺯﺍﻝ ﻭﺍﻟﺣﺭﺍﺋﻖ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺣﻔﻼﺕ ﺍﻟﻣﻭﺳﻳﻘﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﻬﺭﺟﺎﻥ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺑﻪ ﺣﻔﻼﺕ ﻟﻠﻐﻧﺎء ﺍﻟﻌﺯﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﻻﺕ‬‫ﺍﻟﻣﻭﺳﻳﻘﻳﺔ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻭﺣﻔﻼﺕ ﻟﻠﺗﻣﺛﻳﻝ‬‫ﻭﻣﻌﺎﺭﺽ ﻟﻌﺭﺽ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ‪.‬‬‫ﺷﻬﺭ ‪12‬‬‫ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺷﺗﺎء‬‫● ﻭﻫﻲ ﻋﻁﻠﺔ ﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻟﻣﺩﺓ ‪ 14‬ﻳﻭﻡ )ﻣﻥ‬‫ﺣﻭﺍﻟﻰ ‪ 24‬ﺩﻳﺳﻣﺑﺭ ﺣﺗﻰ ﺣﻭﺍﻟﻰ ‪ 7‬ﻳﻧﺎﻳﺭ(‪.‬‬‫】ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ【 ﻣﻥ ﺷﻬﺭ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ﺷﻬﺭ ‪3‬‬‫ﺷﻬﺭ ‪1‬‬‫ﺗﺩﺭﻳﺑﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻗﺎﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﺭﺩ‬‫● ﻭﻳﻘﻭﻡ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﻌﺩﻭ )ﻓﻰ ﺍﻟﺻﺑﺎﺡ ﻣﺛﻼً(‬‫ﺣﻭﻝ ﺳﻭﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺧﻼﻝ ﻣﺩﺓ ﻣﺣﺩﺩﺓ ﻟﻛﻲ‬‫ﺗﻛﺗﺳﺏ ﺃﺟﺳﺎﺩﻫﻡ ﻗﻭﺓ ﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﺑﺭﺩ‪.‬‬‫ﺣﻔﻠﺔ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ‬‫ﺷﻬﺭ ‪3‬‬‫● ﺣﻔﻠﺔ ﺗﻘﺎﻡ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺃﻧﻬﻭﺍ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﻡ‬‫ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﻳﺣﺿﺭﻭﻫﺎ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺍﻷﻣﻭﺭ‪.‬‬‫ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺭﺑﻳﻊ‬‫● ﻭﻫﻲ ﻋﻁﻠﺔ ﻣﺩﺭﺳﻳﺔ ﻟﻣﺩﺓ ‪ 14‬ﻳﻭﻡ‪.‬‬‫‪11‬‬

がっき

がつ

がつ

【２学期】（９月～12月）

がつ

９月
うんどうかいたいいくたいかいぼうさいくんれん

運動会・体育大会

防災訓練ときょうそうじしん

・ 徒競走やリレー、ダンスなどをします。

か

じ

そな

くんれん

・ 地震や火事に備えての訓練です。
おんがっかいぶ ん か さい

音楽会・文化祭
がっしょう

がっき

えんそう

えんげき

さくひん

・ 合 唱 や楽器の演奏、演劇、作品
はっぴょう

てんじ

の 発 表 ・展示をします。

がつ

１２月
ふゆやす

冬休み
やく

にちかん

やす

・ 約14日間の休みです。
がつがつ な の かか(12月24日ごろ～１月７日ごろ）
がっき

がつ

がつ

【３学期】（１月～３月）

がつ

１月
たいかんくんれん

耐寒訓練
いってい き か ん

あさ

がっこう

まわ

・ 一定期間 、 朝 な ど に 学校 の 周り を
はし

たいりょく

走り、 体 力 づくりをします。
そつぎょうしき

卒業式
がつ

３月

そつぎょうせい

はるやす

春休み
やく

ほ ご し ゃさんか・ 卒 業 生 の保護者も参加します。

かかん

やす

・ 約14日間の休みです。

11‫】ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﻛﺑﻳﺭﺓ ﻟﻣﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻣﺭﺍﺣﻝ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ【‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ‬‫ﺍﻟﺭﺣﻼﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺍﻟﻘﺻﻳﺭﺓ‬‫● ﻭﻫﻲ ﻣﻭﺟﻬﺔ ﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ‬‫ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‪ .‬ﻭﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺑﺗﻌﺩ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻋﻥ‬‫ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ ﻭﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺿﻭﻥ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ‬‫ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ )ﺃﻱ ﺧﻣﺳﺔ ﻟﻳﺎﻝ( ﺑﺎﻟﻣﺑﻳﺕ ﻓﻲ‬‫ﺃﻣﺎﻛﻥ ﺑﺎﻟﺟﺑﺎﻝ ﻻﻛﺗﺳﺎﺏ ﺍﻟﺧﺑﺭﺍﺕ ﻣﻥ‬‫ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ‪.‬‬‫● ﻭﻳﻘﻭﻡ ﺑﻬﺎ ﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺳﺎﺩﺱ ﻣﻥ‬‫ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﺑﺯﻳﺎﺭﺓ ﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻷﻣﺎﻛﻥ‬‫ﺍﻟﻣﺷﻬﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﻣﻧﺷﺂﺕ ﻻﻛﺗﺳﺎﺏ ﺍﻟﺧﺑﺭﺍﺕ‪.‬‬‫ﺃﺳﺑﻭﻉ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺗﺟﺭﻳﺑﻲ‬‫● ﻭﻫﻭ ﻣﻭﺟﻪ ﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ‪ .‬ﻭﺧﻼﻟﻪ ﻳﺑﺗﻌﺩ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻋﻥ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺿﻭﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ‬‫ﺍﻷﻣﺎﻛﻥ ﺑﻣﺟﺗﻣﻊ ﺍﻟﺣﻲ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺍﻛﺗﺳﺎﺏ‬‫ﺍﻟﺧﺑﺭﺓ ﻭﺍﻟﻘﻳﺎﻡ ﺑﺎﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﺟﺭﻳﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ‬‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻣﺎﻛﻥ‪ :‬ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺣﻼﺕ‪،‬‬‫ﻭﻣﻛﺎﺗﺏ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ ﺇﻟﺦ‪.‬‬‫ﻓﺻﻝ ﺍﻷﻭﺭﻛﺳﺗﺭﺍ ﺍﻟﺷﻳﻖ‬‫● ﻭﻫﻭ ﻣﻭﺟﻪ ﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻷﻭﻝ‬‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﺣﻳﺙ ﻳﺳﺗﻣﺗﻊ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻓﻳﻪ ﺑﻌﺯﻑ‬‫ﺍﻷﻭﺭﻛﺳﺗﺭﺍ‪ .‬ﻭﺗﻘﺎﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺻﻭﻝ ﻓﻲ‬‫»ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻰ ﻟﻠﻣﺣﺎﻓﻅﺔ«‪.‬‬‫)‪ (8‬ﻳﻭﻡ ﺩﺭﺍﺳﻲ )ﻳﺧﺗﻠﻑ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻷﺧﺭﻯ(‬‫】ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ【‬‫】ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ【‬‫ﺍﻟﺣﺿﻭﺭ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﺣﺿﻭﺭ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫● ﺍﻟﺗﺟﻣﻊ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻲ‪ :‬ﻳﺟﺗﻣﻊ ﻛﻝ ﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﺭﺓ ﻛﻝ ﺃﺳﺑﻭﻉ ﻭﻳﺳﺗﻣﻌﻭﻥ ﺇﻟﻰ‬‫ﻛﻠﻣﺔ ﻣﻥ ﻣﺩﻳﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﺇﻟﻰ ﺁﺧﺭ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ‪.‬‬‫● ﺍﺟﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺻﺑﺎﺡ‪ :‬ﻳﺗﺟﻣﻊ ﻛﻝ ﻓﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺣﺩﺓ ﻭﻳﺗﻧﺎﻗﺵ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻓﻲ ﺃﻣﻭﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ‪.‬‬

‫ﺑﺩء ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫ﺑﺩء ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫● ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺣﺻﺔ ﺣﻭﺍﻟﻲ ‪ 45‬ﺩﻗﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻅﻡ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪.‬‬‫● ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺣﺻﺹ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻳﺔ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺣﺻﺹ‪.‬‬‫● ﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﺣﺻﺹ ﻳﺟﺭﻳﻬﺎ ﻣﺩﺭﺱ ﻭﺍﺣﺩ‬‫ﻓﻘﻁ‪.‬‬‫● ﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﺣﺻﺹ ﺗﺩﺭﺱ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪.‬‬‫● ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺣﺻﺔ ‪ 50‬ﺩﻗﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪.‬‬‫● ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺣﺻﺹ ﺍﻟﺻﺑﺎﺣﻳﺔ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺣﺻﺹ‪.‬‬‫● ﻳﺗﻡ ﺍﻟﺗﺩﺭﻳﺱ ﺣﺳﺏ ﺗﺧﺻﺹ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﻟﻛﻝ‬‫ﻣﺎﺩﺓ‪.‬‬‫● ﻓﻳﻣﺎ ﻋﺩﺍ ﺣﺻﺹ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ ﻳﻘﺎﻡ‬‫ﺍﻟﺗﺩﺭﻳﺱ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪.‬‬‫‪12‬‬

がくねんべつおおぎょうじ【学年別の大きな行事】
しゅうがくりょこう

し ぜ ん がっこう

修 学 旅行自然学校
しょうがっこうしょうがっこうねんせいたいしょう

がっこう

よんぱくいつ かかてい

はな

ちゅうがっこうめいしょ

しぜん

ねんせいたいしょう

しせつ

けんがく

・ いろいろな名所・施設を見学したり、・ ４泊 ５日以上、学校や家庭を離れて自然
なか

ねんせい

・ 小 学 校 ６年生、中 学 校 ３年生 対 象 。

・ 小 学 校 ５年生 対 象 。

たいけんかつどう

たいけんかつどう

体験活動をしたりします。

の中でさまざまな体験活動をします。
きょうしつ

卜ライやる・ウィーク

わくわくオーケストラ 教 室
ちゅうがっこうねんせい

ちゅうがっこう

たいしょう

しゅうかん

けんりつげいじゅつ ぶ ん か

がっこう

はな

ち い き しゃかい・ １ 週 間 、学校を離れて、地域社会・ 県立 芸 術 文化センターで、オーケ
えんそう

ねんせいたいしょう

・ 中 学 校 ２年生 対 象 。

・ 中 学 校 １年生が 対 象 。

ほいくしょ

かんしょう

しょうてん

じぎょうしょなど

なか（保育所、商 店 、事業所等）の中で、ストラの演奏を 鑑 賞 します。

たいけんかつどう

おこな

さまざまな体験活動を 行 います。
がっこう

いちにち

がっこう

ちが

（8）学校の一日（※学校によって違いがあります）
しょうがっこうちゅうがっこう【小 学 校 】【中 学 校 】

とう

こう

登

校
ぜんこうちょうかい

しゅう

かい

ぜんこう

とう

こう

登

校

じどうせいとあつ

こうちょう(全校 朝 会 ）・・・週 に１回、全校の児童生徒が集まり、校 長
せんせい

はなし

れんらく

き

先生などの 話 や連絡を聞きます。
あさかい

かくがっきゅう

じぶん

せいかつ

はな

あ

(朝 の 会)・・・各学級 で自分たちの生活について話し合
います。
し

ぎょう

し

始

業

始

じゅぎょう

ぎょう

業
じゅぎょう

授業

授業
じげん

ふんじゅぎょうおお・１時限は 45分 授 業 が多いです。
ごぜんちゅうじかんていどじゅぎょう

・午前中に４時間程度の 授 業 があ
ります。
じゅぎょう

たんにん

せんせい

・ほとんどの 授 業 は、担任の先生
ちゅうしん

しどう

が 中 心 になって指導します。
じゅぎょうに ほ ん ごおこな

・ 授 業 はすべて日本語で 行 われ
ます。

12

じげん

ぷんじゅぎょう

おお・ １時限は 50分 授 業 が多いです。
ごぜんちゅうじかんていどじゅぎょう

・ 午前中に４時間程度の 授 業 があり
ます。
きょうか

せんもん

せんせい

たんとう

・ 教科は、専門の先生が担当します。
がいこくご い が い

じゅぎょうに ほ ん ご・ 外国語以外の 授 業 はすべて日本語で行われます。

‫ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍء‬‫ﺗﻧﺎﻭﻝ ﺍﻟﻐﺩﺍء‬‫● ﻳﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺇﺣﺿﺎﺭ ﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍء‬‫ﻣﻥ ﻣﻧﺎﺯﻟﻬﻡ‪.‬‬‫● ﺗﻘﺩﻡ ﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺩﺍء ﻓﻲ ﻣﻌﻅﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‬‫ﺍﻹﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‪.‬‬‫ﻷﺳﺑﺎﺏ ﺻﺣﻳﺔ ﺃﻭ ﺩﻳﻧﻳﺔ ﻳﻭﺟﺩ ﺗﻼﻣﻳﺫ ﻻ ﻳﺳﺗﻁﻳﻌﻭﻥ ﺗﻧﺎﻭﻝ ﻭﺟﺑﺔ ﺍﻟﻐﺩﺍء‬‫ﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﻫﺅﻻء ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺃﻭ ﺃﻭﻟﻳﺎء ﺃﻣﻭﺭﻫﻡ ﺗﻧﺑﻳﻪ‬‫ﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﺫﻟﻙ‪.‬‬‫ﺍﺳﺗﺭﺍﺣﺔ ﺍﻟﻅﻬﻳﺭﺓ‬‫ﺍﺳﺗﺭﺍﺣﺔ ﺍﻟﻅﻬﻳﺭﺓ‬‫ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻧﻅﻳﻑ )ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﻛﻝ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ(‬‫● ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺗﻘﺎﻡ ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺗﻧﻅﻳﻑ ﺑﻌﺩ ﺍﻻﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﻛﻝ ﺍﻟﺣﺻﺹ‪.‬‬‫ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫● ﺗﻘﺎﻡ ﺣﺻﺔ ﺃﻭ ﺣﺻﺗﺎﻥ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬﻳﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻧﺎ ﻳﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﻣﻥ ﺻﻑ ﻵﺧﺭ ﻭﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﻵﺧﺭ‪.‬‬‫● ﻳﺧﺗﻠﻑ ﻭﻗﺕ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﻣﻥ ﺻﻑ ﻷﺧﺭ ﻭﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﻷﺧﺭ‪.‬‬‫● ﻛﺫﻟﻙ ﻳﺧﺗﻠﻑ ﻣﻭﻋﺩ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻟﻠﻣﻧﺯﻝ ﺣﺳﺏ ﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺃﻭ ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻔﺻﻭﻝ‬‫ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪.‬‬‫ﺍﻻﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫ﻭﺍﻷﻧﺷﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬‫ﺍﻻﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺻﺹ‬‫ﻭﺍﻷﻧﺷﻁﺔ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‬‫)ﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻷﻧﺩﻳﺔ(‬‫● ﺑﻌﺩ ﺍﻻﻧﺗﻬﺎء ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺻﺹ ﻭﺍﻷﻧﺷﻁﺔ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻭﺟﺩ ﻣﺎ ﺗﺳﻣﻰ ﺑﻧﺷﺎﻁﺎﺕ ﺍﻷﻧﺩﻳﺔ‪.‬‬‫ﻭﻟﻬﺎ ﻋﺩﺓ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﻣﻧﻬﺎ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻳﺔ‪ .‬ﻭﻣﻥ‬‫ﺍﻟﻣﻣﻛﻥ ﻟﻠﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﻧﺎﺩ ﻣﺎ‪ ،‬ﻭﻳﻧﺿﻡ ﺇﻟﻳﻪ ﻛﻣﺎ‬‫ﻳﺷﺎء‪ .‬ﻭﻳﻘﻭﻡ ﻓﻳﻬﺎ ﻛﻝ ﻣﺩﺭﺱ ﻣﺳﺅﻭﻝ ﻋﻥ ﻧﺎﺩ‬‫ﻣﺎ ﺑﺈﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ‪.‬‬‫‪13‬‬

きゅう

しょく

給

食

ちゅうしょく昼 食
しょうがっこうきゅうしょくきゅうしょく・ ほとんどの小 学 校 では 給 食 があります。
きゅうしょくけんこうじょう

がっこう

べんとう

・ 給 食 がない学校 では弁当 をもい

持って行きます。
しゅうきょうじょうりゆう

た

給 食 で、健 康 上 、あるいは 宗 教 上 の理由により食べること
がっきゅうたんにん

れんらくができないものがあるときは、 学 級 担任に連絡してください。

ひるやす

ひるやす

昼休み

昼休み

せいそうかつどう(清掃活動）
じゅぎょう

おわ

せいそう

がっこう

・ 授 業 がすべて終わってから清掃をする学校もあります。
じゅぎょう

授業
ご ご

がくねん

ようび

ちが

じかん

じかん

じゅぎょう

・ 午後は、学年や曜日によって違いますが、１時間または２時間の 授 業 があります。
じゅぎょう

お

じかん

がくねん

ようび

ちが

・ 授 業 が終わる時間は、学年や曜日によって違います。
ほ う か ご

がっきゅう

がっこう

しごと

かつどう

げこう

じかん

ちが

・ 放課後、 学 級 ・学校の仕事やスポーツ活動などで、下校の時間が違います。

しゅう

ぎょう

しゅう

ぎょう

終

業

終

業

ぶかつどう

(部活動)
ほ う か ご

たんとう

せんせい

こもん

など

しどう

放課後、担当の先生（顧問）等の指導
おこな

かつどう

のもとで行 わ れ る 活動で、スポーツ
ぶ ん か かつどう

おこなや文化活動を 行 います。

13‫‪ –3‬ﺣﻭﻝ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫)‪ (1‬ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺗﻧﻘﺳﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﺳﻣﻳﻥ ﻛﺑﻳﺭﻳﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻣﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﻛﺫﻟﻙ‬‫ﺣﺳﺏ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﻏﻳﺭﻩ‪ ،‬ﻳﻧﻘﺳﻡ ﺃﻳﺿﺎ ً ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﻫﻲ‪» :‬ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﻛﺎﻣﻝ« ﻭ»ﻧﻅﺎﻡ‬‫ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ )ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻳﺔ(« ﻭ»ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻻﺧﺗﻳﺎﺭ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺎﺕ«‪ ،‬ﻭ»ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ«‪.‬‬‫ﺃ – ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‬‫● ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﺗﺑﻧﻰ ﻭﺗﻧﺷﺊ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺎﺕ ﺃﻭﺍﻟﻣﺩﻥ ﺃﻭ ﺍﻷﺣﻳﺎء‪.‬‬‫● ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺗﺑﻧﻰ ﻭﺗﻧﺷﺊ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﻭﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻧﻳﻥ‪.‬‬‫● ﺇﺫﺍ ﻗﺎﺭﻧﻧﺎ ﺑﻳﻥ ﻣﺻﺎﺭﻳﻔﻬﺎ ﻭﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺟﺩﻧﺎﻫﺎ ﺃﻏﻠﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻬﺎ ﻳﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻻﺗﺟﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺏ – ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﺑﻳﻥ ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻣﺣﺎﺿﺭﺍﺕ ﻭﻣﺩﺗﻬﺎ‬‫ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ )ﺍﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ(‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻠﺔ‬‫ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‬‫‪15 : 30 – 8 : 30‬‬‫ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‬‫‪21 : 00 – 17 : 30‬‬‫ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‬‫‪21 : 00 – 8 : 30‬‬‫ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺍﺕ ﻓﻰ‬‫ﺍﻟﺸﻬﺮ )‪(schooling‬‬‫ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ ‪ 50‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ ‪ 50‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ ‪ 50‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ‪ 6‬ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ‪ 4‬ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ‪ 4‬ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً‬‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬‫ﻟﻠﺘﺨﺮﺝ‬‫‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺍﺕ‬‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺣﺘﻰ‬‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬‫‪ 4 – 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬‫‪ 4 – 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬‫‪ 4 – 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬‫ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ‬‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ‬‫ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻭﻳﺘﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﺎ‬‫ﻭﻳﺤﻀﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬‫ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺍﺕ ﺷﻬﺮﻳﺎ ً‬‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ‪:‬‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ‬‫● ﻓﻰ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ‪ ،‬ﺗﻘﺎﻡ ﻣﺣﺎﺿﺭﺍﺗﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﺑﺎﺡ ﺣﺗﻰ‬‫ﺍﻟﻅﻬﻳﺭﺓ‪.‬‬‫● ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻣﺩﺍﺭﺱ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ )ﺑﻣﻭﺟﺏ ﺁﺧﺭ ﺗﺣﺩﻳﺙ ﺑﺗﺎﺭﻳﺦ‬‫‪1‬ﺇﺑﺭﻳﻝ ﻣﻥ ﺳﻧﺔ ‪ 28‬ﻫﻳﺳﻳﻲ(‬‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬‫‪ 118,800‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,200‬ﻳﻦ‬‫‪ 5,650‬ﻳﻦ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬‫‪ 32,400‬ﻳﻦ‬‫‪ 950‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,100‬ﻳﻦ‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻠﺔ‬‫‪ 310‬ﻳﻦ‪/‬ﻭﺣﺪﺓ‬‫‪ 950‬ﻳﻦ‬‫‪ 500‬ﻳﻦ‬‫● ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ "ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ "ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬‫‪.‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 507000‬ﻳﻦ (ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 9.1‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻳﻦ)‬‫‪14‬‬

３こうとう がっこう

高等学校についてこうとうがっこう

しゅるい(1) 高等学校の種類
こうとうがっこう

おおわ

こうりつこうこう

し り つ こうこう

わ

じゅぎょう

高等学校は、大きく分けると、公立高校と私立高校に分けられます。また、 授 業 のじかんたい

ぜんにちせいていじせい

た ぶ せ いつうしんせいわ

時間帯などにより、｢全日制｣｢定時制｣｢多部制｣｢通信制｣の４つのタイプに分かれます。
こうりつこうこう

し り つ こうこう

ちがア 公立高校と私立高校の違い
こうりつこうこうとどうふけん

公立高校

し

せつりつ

・都道府県や市が設立
みんかん

せつりつ

こうりつ

くら

・民間が設立し り つ こうこう

私立高校

がくひ

たか

・公立に比べると、学費が高い。
がっこう ど く じきょういくほうしん

きょういく

・学校独自の 教 育 方針にしたがって 教 育 をしている。
じゅぎょう

イ

じかんたい

ちが

授 業 の時間帯などによる違い
ぜんにちせいこうこうて い じ せ い こうこう

全日制高校

た ぶ せ い こうこう

定時制高校

つうしんせいこうこう

多部制高校

通信制高校

つうがく び

通学日と

まいにち

まいにち

毎日 8:30-15:30

じかん

時間
にち

ぷんじゅぎょう

１日のまいにち

毎日 17:30-21:00

つき

毎日 8:30-21:00

ぷんじゅぎょう

すうかい

月に数回スクーリング

ぷんじゅぎょう

50分 授 業 ×６コマ 50分 授 業 ×４コマ 50 分 授 業 × ４ コ マ
など
など
など

じかんわり

時間割
そつぎょう

卒 業ま

ねん

ねん

３年

ねんすう

での年数

ねん

３－４年

ねん

３－４年
ごぜん

３－４年
やかん

午前から夜間にかけ
ごぜん

ご ご

やかん

じゅぎょう

おこな

おこな

午前 か ら 午後 に か 夜間 に 授 業 を 行
じゅぎょう
おこな
けて 授 業 を 行 う。 う。

とくちょう

特徴

し、月に数回学校へ

を生活に合わせて選んで受ける。

ちゅうかん て い じ せ い

ごぜんちゅう

じゅぎょう

べんきょう

えら

あ

う

て い じ せ い こうこう

じたく

普段 は 自宅 で 勉 強て 行 われる。 授 業
せいかつ

ふだん

じゅぎょう

つき

すうかいがっこう

い

行く。

おこな

✱ 定時制高校には、 昼 間 定時制（午前中に 授 業 を 行 う）もあります。
ひょうごけんりつこうとうがっこうにゅうがく

ひ よ う とうねんがつついたちげんざい✱ 兵庫県立高等学校 入 学 における費用等（2018年４月１日現在）
く

区

ぶん

じゅぎょうりょう分

ぜんにちせいにゅうがくこうさりょう

入 学 考査料

えん

全日制

えん

118,800円

ていじせい

2,200円

えん

定時制

えん

32,400円

つうしんせいえん

通信制
こうこうとうねんがく

授 業 料 （年額）

950円

たんい

えん

310円／１単位

じゅぎょうりょう

しえん

950円

しちょうそんみんぜいしょとくわりがくにゅうがくりょう入学料

えん

5,650円えん

2,100円
えん

500円
けんみんぜいしょとくわりがく

がっさん✱ 高校等の 授 業 料 の支援として市町村民税所得割額と県民税所得割額の合算が 507,000
えん み ま ん

ねんしゅう

まん て い ど み ま ん

せたいこうとうがっこうとうしゅうがく し え ん きん

しきゅう

円未満（ 年 収 910万程度未満）の世帯に「高等学校等 就 学 支援金」が支給されます。
しゅうがく し え ん きんしきゅうがく

ねんがつついたちげんざい✱ 就 学 支援金支給額（2018年４月１日現在）
く

区

ぶん

た ぶ せ い こうこう

支給額分

ぜんにちせいこうこう

こうりつ

げつがく

えん

て い じ せ い こうこう

こうりつ

げつがく

えん

つうしんせいこうこう

こうりつて い じ せ い こうこう

しりつ

つうしんせいこうこう

しりつ

全日制高校（公立）
定時制高校（公立）
通信制高校（公立）
定時制高校（私立）
通信制高校（私立）

しきゅうがくたんい

し り つ がっこう

えん

１単位あたり 310円

しょとく

こと

ます。
し りつこうとうがっこうとう せ い と じゅぎょうりょうえん※ 私立高等学校等生徒 授 業 料

月額 9,900円
えん

１単位あたり 4,812円

14

こと※ 私立学校は所得により異なり

月額 2,700円

たんい

ぶり支給額が異なります。

月額 9,900円

げつがく

こうりつ

※ 多部制高校（公立）は部によしきゅうがくけいげん ほ じ ょ せ い ど

りよう

軽減補助制度も利用できます。

‫・ﺍﻟﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﺷﻬﺭﻳﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ )ﺑﻣﻭﺟﺏ ﺁﺧﺭ ﺗﺣﺩﻳﺙ ﺑﺗﺎﺭﻳﺦ ‪1‬ﺇﺑﺭﻳﻝ ﻣﻥ ﺳﻧﺔ ‪ 28‬ﻫﻳﺳﻳﻲ(‬‫ﺍﻟﺗﺻﻧﻳﻑ‬‫ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﺪﻓﻮﻉ‬‫ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﻛﺎﻣﻝ )ﺣﻛﻭﻣﻲ(‬‫‪ 9,900‬ﻳﻥ‬‫ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ )ﺣﻛﻭﻣﻲ(‬‫‪ 2,700‬ﻳﻥ‬‫ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ )ﺣﻛﻭﻣﻲ(‬‫‪ 310‬ﻳﻥ‪/‬ﻭﺣﺪﺓ‬‫ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ )ﺧﺎﺹ(‬‫‪ 9,900‬ﻳﻥ‬‫ﻭﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ )ﺧﺎﺹ(‬‫‪ 4,812‬ﻳﻥ‪/‬ﻭﺣﺪ‬‫● ﺗﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﻣﺩﻓﻭﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﻋﻠﻰ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻻﺧﺗﻳﺎﺭ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺟﺎﺕ ﺣﺳﺏ ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ‪.‬‬‫● ﺗﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﻣﺩﻓﻭﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺣﺳﺏ ﺩﺧﻝ ﻋﺎﺋﻝ ﺍﻷﺳﺭﺓ‪.‬‬‫ﺿﺎ ﻧﻅﺎﻡ ﺩﻋﻡ ﻟﺗﺧﻔﻳﺽ‪/‬ﺇﻋﻔﺎء ﺍﻟﺭﺳﻭﻡ‬‫●ﻭﻳﻭﺟﺩ ﺃﻳ ً‬‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫‪.‬ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‬‫)‪ (2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ‬‫ﺃﻗﺳﺎﻡ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺗﻧﻘﺳﻡ ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻣﻭﻣﺎ ً ﻭﻫﻲ‪» :‬ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ )ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ(« ﻭ»ﺍﻟﻘﺳﻡ‬‫ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺹ« ﻭ»ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷﺎﻣﻝ«‪ .‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺗﻭﺟﺩ »ﻣﺩﺍﺭﺱ ﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺟﺎﺕ«‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻲ ﻟﻳﺱ ﻟﻬﺎ ﻧﻅﺎﻡ ﺗﻔﺻﻳﻝ‬‫ﺍﻟﺻﻔﻭﻑ‪ .‬ﻟﺫﻟﻙ ﻧﻧﺻﺢ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﻋﻧﺩ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻩ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﺧﺻﺹ ﺃﻥ ﻳﺗﻧﺎﻗﺵ ﺟﻳﺩﺍ ً ﻣﻊ ﻭﺍﻟﺩﻳﻪ‬‫ﻭﻣﺩﺭﺳﻪ ﻭﻳﻔﻛﺭ ﺟﻳﺩﺍً‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻣﻳﻭﻟﻪ ﻭﺳﻳﺅﺛﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻪ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﺳﻳﻠﺗﺣﻖ‬‫ﺑﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻝ‪ .‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻡ ﺃﻧﻪ ﺑﻌﺩ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻩ ﺃﺣﺩ ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﺑﻪ ﻟﻥ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺗﻐﻳﻳﺭﻩ ﺃﻭ‬‫ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺂﺧﺭ‪ ،‬ﻓﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻟﺗﻔﻛﻳﺭ ﺑﺟﺩ ﺛﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬‫● ﺗﺪﺭﺱ ﺑﻪ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬‫ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ )ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ(‪ .‬ﻭﺗﻮﺟﺪ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﻌﻴﻨﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬‫ﻛﺎﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻖ ﻭﺃﺩﻕ ﻣﺜﻞ »ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ«‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ‬‫)ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ(‬‫ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺱ ﺑﺎﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻖ‪.‬‬‫● ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺻﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬‫ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻠﻚ ﻁﻤﻮﺣﺎﺕ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬‫ﻭﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬‫ﺍﻟﻘﺴﻢ‬‫ﺍﻟﺸـﺎﻣﻞ‬‫● ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﺴﻤﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻭﻓﻴﻪ ﺃﻳﻀﺎ ً ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻛﻞ ﻁﺎﻟﺐ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺎ‬‫ﻳﻨﺎﺳﺒﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﻭﻣﺎ ﺳﻴﻔﻴﺪﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻭﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬‫)‪ (3‬ﺣﺗﻰ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺃ – ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﻟﻠﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﻛﻝ ﻣﻥ ﻫﻭ ﻓﻭﻕ ﺳﻥ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ ﻋﺷﺭ ﻭﻣﻥ ﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﺛﻳﻼﺗﻬﺎ‬‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ ﻟﻪ ﺍﻟﺣﻖ ﻓﻲ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﻳﺣﻖ ﻓﻘﻁ ﻟﻠﻁﻼﺏ‬‫ﺍﻟﻣﺗﺟﺎﻭﺯﻭﻥ ﻟﻼﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺑﻧﺟﺎﺡ ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺣﻘﻭﺍ ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺏ – ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ؟‬‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻫﻭ ﺃﻧﻪ ﺑﺩﻭﻥ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﻟﻥ ﻳﺻﻌﺩ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻧﻬﺎ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻣﺟﻬﻭﺩ ﻛﺑﻳﺭ ﻭﻟﻳﺱ ﺳﻬﻼً‪ .‬ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‬‫‪15‬‬

がっか（2）どんな学科があるか
おおわ

ふ つ う かせんもん が っ か

そうごう が っ か

がくねん

くぶん

たんいせい

大きく分けて「普通科」「専門学科」「総合学科」があるほか、学年の区分がない「単位制」
こうこうにゅうがくご

しんろ

へんこう

むずか

がっこう

がっか

えら

の高校があります。入学後、進路の変更をするのは難 し い ので、どの学校、どの学科を選ぶ
じぶん

きょうみ

しょうらい

しごと

かんがえ

ほ ご し ゃ

がっこう

せんせい

そうだん

かは、自分の興味や 将 来 やりたい仕事などを考え、保護者や学校の先生とよく相談しまし
ょう。
こくご

しゃかい

すうがく

り

か

えいご

ふ つ う きょうか

ちゅうしん

まな

もっと

いっぱんてきがっか

国語、社会、数学、理科、英語などの普通教科を 中 心 に学ぶ 最 も 一般的な学科
り か
ふ つ う か

普通科

すうがく

べんきょう

ちから

い

し ぜ ん か が く けい

とくてい

ぶんや

です。理科や数学の 勉 強 に 力 を入れる自然科学系 コースなど、特定の分野をしゅうちゅうまな

がっこう

ちゅうがっこうまな

かもく

集 中 して学ぶ タイプの学校 もあります。 中 学 校 までに学んだ科目 をさらに
ふか

まな

ひと

てき

深く学びたい人に適しています。
のうぎょう

こうぎょう

しょうぎょう

すいさん

かてい

かんご

ふくし

たいいく

おんがく

びじゅつ

えんげき

農 業 、工 業 、 商 業 、水産、家庭、看護、福祉、体育、音楽、美術、演劇など
せんもん が っ か

かん

がっか

せんもんてき ち し き

ぎじゅつ

きほん

べんきょう

しょうらい

しごと

専門学科 に関する学科があり、専門的知識・技術の基本を 勉 強 します。将 来 やりたい仕事
ゆめ

ひと

てき

や夢がはっきりしている人に適しています。
ふ つ う かないようせんもん が っ かないよう

そうごうてき

まな

がっか

たよう

普通科の内容と専門学科の内容を総合的に学ぶことができる学科です。多様な
そうごう が っ か

かもく

なか

じぶん

きょうみ

しょうらい

ひつよう

かもく

せんたく

じぶん

総合学科 科目 の中 から自分 の興味 のあるものや 将 来 に必要 な科目 を選択 し、自分 で
じかんわり

時間割（カリキュラム)をつくることができます。

こうこう

はい

(3) 高校に入るまでに
こうこう

ア

はい

しかく

高校に入るための資格
さいいじょうにほん

ちゅうがっこうがいこく

ちゅうがっこう

そつぎょう

ひと

だれ

じゅけん

15歳以上で日本の中 学 校 、または外国の中 学 校 を 卒 業 した人なら誰でも受験する
しかく

じゅけん

ごうかく

せいと

にゅうがく

資格があります。受験して合格した生徒だけが 入 学 できます。
ちゅうがっこうイ

ちが中 学 校 との違い
ちゅうがっこう

おお

ちがい

しんきゅう

そつぎょう

むずか

ちゅうがっこうぎ

む きょういく中 学 校 との大きな違いは、進 級 や 卒 業 が難 し く なることです。中 学 校 は義務 教 育
らくだい

こうこう

せいせき

わる

けっせき

ですから落第 するということはありませんが、高校 では成績 が悪かったり 、欠席 が
おお

しんきゅう

そつぎょう

多かったりすると 進 級 や 卒 業 ができなくなります。
こうこうそつぎょうウ

高校 卒 業 のメリット
こうこう

そつぎょう

だいがく

た ん き だいがく

せんもんがっこうにゅうがく し け んう

しかく

高校を 卒 業 すると、大学・短期大学・専門学校の 入 学 試験を受ける資格ができます。
しゅうしょく

ひつよう

しかく

え

きぎょう

なか

こうこう

また、 就 職 に必要なさまざまな資格を得ることもできます。企業の中 には、高校を
そつぎょう

じょうけん

かいしゃ

ちゅうがっこうそつぎょう

しゅうしょくゆうり

めん

卒 業 することを 条 件 としている会社もあり、中 学 校 卒 業 だけより 就 職 が有利な面もあります。

15‫ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﻫﻭ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺇﺟﺑﺎﺭﻱ ﻟﻳﺱ ﺑﻪ ﺭﺳﻭﺏ ﺃﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻟﻠﺳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ‬‫ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﺳﻧﺔ ﺟﺎءﺕ ﺳﻳﺋﺔ ﺃﻭ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺗﻐﻳﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻛﺎﻧﺕ ﻛﺛﻳﺭﺓ ﻓﻠﻸﺳﻑ ﻟﻥ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺗﺭﻗﻲ ﻟﻠﺻﻑ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‪.‬‬‫ﺝ – ﻣﺯﺍﻳﺎ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﻋﻧﺩﻣﺎ ﻳﺣﺻﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺍﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻳﻛﻭﻥ ﻟﻪ ﺍﻟﺣﻖ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻳﺩﺧﻝ‬‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ )ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ( ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‪ .‬ﻭﻛﺫﻟﻙ ﺗﺅﻫﻠﻪ‬‫ﻟﻠﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﺭﺍﺧﻳﺹ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺳﺎﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﺻﺔ ﻋﻣﻝ ﺟﻳﺩﺓ‪ .‬ﻭﻋﻠﻣﺎ ً ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ‬‫ﺍﻟﺷﺭﻛﺎﺕ ﺗﺷﺗﺭﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺗﻘﺩﻣﻳﻥ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﺑﻬﺎ ﺣﺻﻭﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﻘﺑﻠﻬﻡ‬‫ﻟﻠﻌﻣﻝ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻁﺑﻊ ﻳﻛﻭﻥ ﺣﺎﻣﻠﻬﺎ ﺃﻛﺑﺭ ﺣﻅﺎ ً ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺎﺻﻠﻳﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻓﻘﻁ‪.‬‬‫ﺩ – ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﻼﺣﻅﺎﺕ ﺣﺗﻰ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫‪ 111‬ﺍﻟﻣﺫﺍﻛﺭﺓ ﺟﻳﺩﺍ ً‬‫ﻟﻛﻲ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻟﻼﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺎﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺫﺍﻛﺭ ﺟﻳﺩﺍ ً ﻭﺑﻐﻳﺭ ﺫﻟﻙ‬‫ﻟﻥ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ‪ .‬ﻭﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭ ﻟﻳﺱ ﺍﻟﺷﺭﻁ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﻟﻘﺑﻭﻟﻪ ﻭﻟﻛﻥ ﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻋﻥ‬‫ﻣﺳﺗﻭﺍﻩ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﺩﻡ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺗﻪ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺗﺅﺛﺭ ﺗﺄﺛﻳﺭﺍ ً ﻛﺑﻳﺭﺍ ً ﻓﻲ ﻗﺑﻭﻟﻪ ﻣﻥ ﻋﺩﻣﻪ‪ ،‬ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻋﻠﻳﻪ‬‫ﺍﻟﻣﺫﺍﻛﺭﺓ ﻳﻭﻣﻳﺎ ً ﺑﺟﺩ ﻭﻫﻭ ﺷﻲء ﻣﻬﻡ‪.‬‬‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ )ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ(‪ :‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬‫】ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻭﺩﺭﺟﺎﺗﻬﺎ【‬‫● ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ‬‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺇﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﺩﺭﺟﺎﺕ‪.‬‬‫● ﺃﺷﻴﺎء ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ‪ :‬ﺇﻥ ﻭﺟﺪ ﺗﻘﺪﻡ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻧﺸﺎﻁ‪ ،‬ﻓﻴﺬﻛﺮ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ‪.‬‬‫】ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ﻭﺍﻟﺤﻀﻮﺭ【‬‫● ﻳﺪﻭﻥ ﺑﻪ ﻋﺪﺩ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬‫● ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﺪﻭﻥ ﻋﺪﺩ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺁﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬‫● ﻭﻳﺪﻭﻥ ﺃﻳﻀﺎ ً ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬‫】ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ【‬‫● ﻳﺪﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﺜﻞ ‪:‬ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺃﻭ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻭ ﻧﺸﺎﻁﺎﺕ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪،‬‬‫ﻭﻧﺸﺎﻁﺎﺕ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻁﺎﺕ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‪.‬‬‫‪ 121‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣﻊ ﻣﺩﺭﺳﻪ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺑﺟﺩ‬‫ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﻛﻝ ﻣﻥ ﻳﺩﺍﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺃﻥ ﻳﺗﻧﺎﻗﺵ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ ﻋﻧﻪ ﻭﻳﺑﻠﻎ‬‫ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻭﺿﻭﺡ ﻋﻣﺎ ﻳﺭﻳﺩ ﻭﻣﺎ ﻳﺣﻠﻡ ﺗﺣﻘﻳﻘﻪ ﻭﻫﺫﺍ ﺷﻲء ﻣﻬﻡ ﺟﺩﺍً‪.‬‬‫‪ 131‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺭﻳﺩ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺗﺄﺧﺭ‬‫ﻣﻥ ﻷﻓﺿﻝ ﻟﻠﺗﻠﻣﻳﺫ ﺃﻥ ﻳﺧﺗﺎﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺭﻳﺩ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻬﺎ ﻗﺑﻝ ﺳﺗﺔ ﺃﺷﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷٌﻗﻝ‬‫ﻣﻥ ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻳﺳﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻣﺗﺟﻬﺎ ً ﻟﻠﻬﺩﻑ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩ ﻭﺍﻟﺑﺩء ﺑﺎﻟﻣﺫﺍﻛﺭﺓ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻟﻪ‬‫ﻣﺑﻛﺭﺍً‪.‬‬‫‪16‬‬

こうこう

エ

はい

りゅういてん

高校に入るまでの留意点
がくしゅう① しっかり 学 習 すること
じゅけん

ごうかく

べんきょう

ごうかく

とうじつ

受験に合格するためには、しっかり 勉 強 していなければ合格できません。また、当日
しけん

ちゅうがっこうせいせき

ちょうさしょ

こうこう

ていしゅつ

ごうひ

おお

の試験だけでなぐ、中 学 校 での成績も*調査書として高校に 提 出 され、合否に大きく
かんけい

まいにち

がくしゅう

たいせつ

関係しているので、毎日の 学 習 が大切です。
ちょうさしょ*

調査書
ちょうさしょ

い か

きろく

か

調査書には、以下のような記録が書かれています。
かくきょうか

がくしゅう

きろく〈各教科の 学 習 の記録〉
ひょうてい

がくねん

だい

がくねん

だい

がくしゅう

きろく

かくきょうかだんかいひょうてい・評 定 ・・・第１学年から第３学年の 学 習 の記録です。各教科とも５段階 評 定 できにゅう記入されています。
さんこう じ こ う

がくしゅうかつどう

ひょうか

ばあい

さんこう じ こ う

・参考事項・・・学 習 活動においてすぐれた評価があるなどの場合には、参考事項
らん

きにゅう

の欄に記入されています。
しゅっけつ

きろく

〈 出 欠 の記録〉
だい

がくねん

だい

がくねん

がくねん

だい

けっせきにっすう

きにゅう

・第１学年～第３学年までのそれぞれの欠席日数が記入されています。
けっせきにっすう

がくねん

がつまつじつきにゅう

・第３学年の欠席日数は、その学年の１月末日までのものが記入されています。
けっせき

おも

りゆう

らん

けっせき り ゆ う

おも

きにゅう

・「欠席の主な理由」の欄には、欠席理由の主なものが記入されています。
とくべつかつどうきろく〈特別活動の記録など〉
せいとかいがっきゅうかいい い ん けいけん

がっきゅうかつどう

せ い と か い かつどう

がっこうぎょうじなどとくべつかつどう・生徒会・学 級 会 の委員経験、 学 級 活動・生徒会活動、学校行事等の特別活動、
ぶかつどう

がっこうがいかつどう

せいかかつどうとうすぐ

部活動、学校外における活動の成果、ボランティア活動等のうち、優れたものがきにゅう

あれば記入されています。

ちゅうがっこう

②

せんせい

そうだん

中 学 校 の先生とよく相談すること
ちゅうがっこう

かよ

ひと

たんにん

せんせい

そうだん

とき

じぶん

中 学 校 に通っている人は、担任の先生と相談することができます。その時、自分の
きぼう

つた

たいせつ

希望をしっかり伝えることが大切です。
はや

しぼうこう

き

③ 早めに志望校を決めること
じぶんじしん

もくひょう

がくしゅう

と

く

しぼうこう

にゅうがく し け ん

かげつまえ

自分自身が、目 標 をもって 学 習 に取り組めるよう、志望校は、入 学 試験の６ヶ月前
きのぞくらいまでには決めることが望ましいです。

16‫‪ 141‬ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻟﻣﺷﺎﻫﺩﺓ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﻳﺧﺗﺎﺭ ﺍﻟﺗﻠﻣﻳﺫ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺭﻳﺩ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻳﻪ ﺯﻳﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﺭﺅﻳﺗﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻌﻅﻡ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﻓﺗﺭﺓ ﻣﺎ ﺗﻣﺳﻰ ﺑـ»ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻣﻔﺗﻭﺣﺔ«‪ ،‬ﻓﻣﻥ ﺍﻷﻓﺿﻝ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ‬‫ﺍﻻﺷﺗﺭﺍﻙ ﻓﻳﻬﺎ‪.‬‬‫)‪ (4‬ﺍﻟﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ )ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﻣﻝ( ﺣﺗﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ‬‫ﺷﻬﺮ ‪7‬‬‫● ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ) ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻭﻟﻲ ﺃﻣﺮﻩ ﻭﻣﺪﺭﺱ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ(‬‫ﺷﻬﺮ ‪8‬‬‫● ﻓﺘﺮﺓ »ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺷﻬﺮ ‪10‬‬‫● ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬‫ﺷﻬﺮ ‪11‬‬‫● ﻓﺘﺮﺓ »ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ● ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬‫ﺷﻬﺮ ‪12‬‬‫● ﺗﺪﻭﻳﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ● ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ )ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﺩﺭﺟﺎﺗﻪ ﻭﺭﻏﺒﺘﻪ(‬‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﻁﻠﺐ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬‫ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬‫ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺷﻬﺮ ‪1‬‬‫ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺷﻬﺮ‪2‬‬‫● ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﻁﻠﺐ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺘﺰﻛﻴﺔ‬‫● ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬‫ﺃﻭﺍﺳﻂ ﺷﻬﺮ ‪2‬‬‫ﺍﻟﺘﺰﻛﻴﺔ )ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻭﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ(‬‫ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺷﻬﺮ ‪2‬‬‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬‫ﺇﻋﻼﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬‫● ﺇﻋﻼﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺰﻛﻴﺔ ● ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻟﻠﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫ﺃﻭﺍﺳﻂ ﺷﻬﺮ ‪ 3‬ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺷﻬﺮ ‪3‬‬‫● ﺇﻋﻼﻥ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ● ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻁﻠﺐ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ )ﻓﺮﺻﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ( ● ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻮﻝ ﻧﻔﺲ‬‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )ﻓﺮﺻﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ( ● ﺇﻋﻼﻥ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )ﻓﺮﺻﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ(‬‫ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺷﻬﺮ ‪4‬‬‫ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫)‪ (5‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬‫ﺃ – ﺣﻭﻝ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺍﻟﺗﺯﻛﻳﺔ‬‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‪ ،‬ﻳﻭﺟﺩ »ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺗﺯﻛﻳﺔ« ﺣﻳﺙ‬‫ﻳﻘﻭﻡ ﻓﻳﻪ ﻧﺎﻅﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺑﺗﺯﻛﻳﺔ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﻟﻳﺗﻘﺩﻣﻭﺍ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‪.‬‬‫ﻭﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺷﺭﺡ ﻟﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﺟﺗﻳﺎﺯ )ﻧﺟﺎﺡ ﻓﻲ( ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺗﺯﻛﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬‫‪17‬‬

がっこうけんがく④

学校見学をすること
しぼうこう

き

ばあい

がっこうけんがく

おおがっこう

志望校を決める場合、学校見学をしましょう。多くの学校で、オープンハイスク
じっし

さんか

しんろ

き

さんこう

一ルを実施しています。できるだけ参加して、進路を決める参考にしましょう。
にゅうがく し け ん

おも

にってい

（4） 入 学 試験までの主な日程
がつさんしゃめんだん

７月

ちゅうがくせいほ ご し ゃ

たんにん

そうだん

三者面談（中 学 生 、保護者、担任との相談）

がつオープンハイスクール

８月
がつ

ちゅうかん

10月

中 間 テス卜オープンハイスクール

がつ

11月

きまつ

期末テスト
ちょうさしょさくせい「調査書」作成

がつ

12月

さんしゃめんだん

せいせき

きぼう

おう

じゅけん

がっこう

き

そうだん

三者面談（成績と希望に応じて、受験する学校を決める相談）がつげじゅんし り つ しゅつがん

１月下旬

私立 出 願がつじょうじゅん

２月 上 旬がつちゅうじゅん

こうりつすいせん

とくべつわくせんばつ

しゅつがん

しりつしけん

公立推薦・特別枠選抜

出願

私立試験

こうりつすいせん

とくべつわくせんばつ

しけん

公立推薦・特別枠選抜 試験

２月 中 旬めんせつ

し り つ はっぴょう

私立 発 表てきせい け ん さ とう

（面接・適性検査等）
こうりつすいせん

はっぴょう

とくべつわくせんばつ

公立推薦・特別枠選抜

がつげじゅん

２月下旬

こうりついっぱん

がつちゅうじゅん

３月 中 旬

発表

しゅつがん

公立一般

出願

こうりついっぱん

しけん

公立一般 試験がつげじゅん

３月下旬

こうりついっぱん

はっぴょう

こうりつ て い じ せ い

公立一般

発表

公立定時制（再募集） 出 願

こうりつ て い じ せ い

さいぼしゅうしけん

公立定時制(再募集）試験
がつじょうじゅん

こうこうにゅうがく

４月 上 旬高校 入 学

こうりつこうこう

さいぼしゅうこうりつ て い じ せ い

しゅつがん

さいぼしゅうはっぴょう

公立定時制（再募集） 発 表にゅうがく し け ん(5) 公立高校の 入 学 試験
すいせん

ア

にゅうし

推薦による入試について
けんない

こうりつがっこう

いっぱんにゅうし

べつ

ちゅうがっこうちょう

すいせん

もの

たいしょう

県内の公立学校では、一般入試とは別に、 中 学 校 長 から推薦された者を 対 象 とすいせんにゅうし

おこな

がっこう

すいせんにゅうし

おこな

おも

がっか

しけん

し、推薦入試を行 っ て いる学校があります。推薦入試を行っている主な学科と試験
ないよう

つぎ

ひょう

すいせんにゅうし

ふごうかく

いっぱんにゅうしがくりょく

内容は、次の 表 のとおりです。なお、推薦入試で不合格になっても、一般入試の 学 力
けんさ

じゅけん

検査を受検できます。

17‫]‪ [1‬ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﻅﻴﻔﺔ‬‫● ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ )ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺇﻧﺸﺎء(‬‫]‪ [2‬ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬‫● ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔﻗﺼﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬‫ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬‫]‪ [3‬ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬‫● ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ )ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺇﻧﺸﺎء(‬‫]‪ [1-4‬ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬‫]‪ [2-4‬ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬‫]‪ [3-4‬ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫]‪ [4-4‬ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬‫● ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ )ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ 50‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻟﻜﻞ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ(‪،‬‬‫ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﺃﻭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺇﻧﺸﺎء )ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺣﻮﺍﻟﻲ‬‫‪ 40‬ﺩﻗﻴﻘﺔ(‪ ،‬ﻭﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ )ﻣﺪﺗﻬﺎ‬‫ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 20‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻟﻜﻞ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ(‪.‬‬‫]‪ [5‬ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬‫ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ‬‫● ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ )ﻣﻮﺿﻮﻉ‬‫ﺇﻧﺸﺎء(‪.‬‬‫]‪ [6‬ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬‫● ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ● ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬‫ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬‫ﻗﺼﻴﺮﺓ )ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺇﻧﺸﺎء(‪.‬‬‫ﺏ – ﺟﺩﻭﻝ ﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫ﺗﺗﻡ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﻛﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺟﺩﻭﻝ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪،‬‬‫ﻳﺑﺩﺃ ﺑﺎﻻﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﺳﻣﺎﻋﻲ ﻭﺗﻛﻭﻥ ﻣﺩﺗﻪ ﺣﻭﺍﻟﻲ ‪ 10‬ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻣﻥ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺕ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻟﻠﻘﺳﻡ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻳﺳﻣﺢ ﻟﻣﻥ ﻳﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ‬‫ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺩﺭﻳﺑﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺧﺻﺹ ﺑﺗﺑﺩﻳﻝ ﻣﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺧﻣﺳﺔ ﺑﻣﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﺍﺩ ﻏﻳﺭ‬‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻭﻫﻲ »ﻣﻭﺳﻳﻘﻰ«‪ ،‬ﻭ»ﻓﻧﻭﻥ ﺟﻣﻳﻠﺔ«‪ ،‬ﻭ»ﺻﺣﺔ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ«‪ ،‬ﻭ»ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬‫ﻓﻧﻳﺔ ﻭ ﺗﺩﺑﻳﺭ ﻣﻧﺯﻟﻲ<«‪ .‬ﻭﻳﺷﺗﺭﻁ ﻟﺗﻠﻘﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﺗﺑﺩﻳﻝ ﺍﻟﻣﺎﺩﺓ‬‫ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻹﺷﻌﺎﺭ ﺑﺭﻏﺑﺗﻪ ﻓﻳﻪ ﻋﻧﺩ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﺳﺗﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻟﻠﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻣﺗﺟﻪ ﺇﻟﻳﻬﺎ‪.‬‬‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬‫‪– 8 : 20‬‬‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ‬‫‪8 : 40 – 8 : 30‬‬‫ﺗﺤﺬﻳﺮﺍﺕ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ‬‫‪9 : 55 – 9 : 00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬‫‪100‬‬‫‪10 : 50 – 10 : 05‬‬‫ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬‫‪100‬‬‫‪ 12 : 00 – 11 : 10‬ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫‪100‬‬‫‪13 : 40 – 12 : 50‬‬‫ﻋﻠﻮﻡ‬‫‪100‬‬‫‪14 : 45 – 13 : 55‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬‫‪100‬‬‫‪18‬‬

しょくぎょう

かん

がっか

めんせつ

① 職 業 に関する学科

しょうろんぶんさくぶん面接・小 論 文 （作文）めんせつ

せんもんきょういく

しゅ

がっか

面接
てきせい け ん さしょうろんぶんさくぶんじつぎけんさくわがっこう②専門 教 育 を主とする学科 ※適性検査・小 論 文 （作文)、実技検査を加える学校もある
そうごう が っ か

めんせつ

③総合学科

しょうろんぶんさくぶん面接・小 論 文 （作文）

こくさい ぶ ん か けい④

1.国際文化系コース
し ぜ ん か が く けい

めんせつ

面接
てきせい け ん さ

2.自然科学系コース
そうごうにんげんけいていど

3.総合人間系コース
けんこう ふ く し けい

たんいせい

ぜんにちせい か て い

とくしょくせんばつ

しょうろんぶん さくぶん

ぷん

けんさ

ぷん い な い

くわがっこう

てきせい け ん さ

めんせつ

しょうろんぶん

さくぶん

く わ

がっこう

適性検査・面接 ※小 論 文 （作文）を加える学校もある
じつぎけんさしょうろんぶん

さくぶん

くわ

がっこう

面接 ※実技検査・小 論 文 （作文）を加える学校もある

いっぱん

イ

じつぎけんさめんせつ⑥ 特 色 選抜

ぷん程度)、実技検査（1検査につき 20分以内）を加える学校もある

4.健康福祉系コース⑤単位制による全日制課程

けんさ※適性検査（1検査につき 50分）
・小 論 文 /作文（40分にゅうし がくりょく け ん さ

一般による入試( 学 力 検査）について
とうじつ

つぎ

ひょう

にってい

けんさ

おこな

えいご

き

と

当日は、次の 表 のような日程で検査が 行 われます。
「英語」のうち、聴き取りテ
えいご

か い し ちょくご

ぷん て い ど

おこな

ストは、「英語」開始直後に 10分程度で 行 われます。
そうごう が っ か

がくりょく け ん さじつぎけんさ

じゅけん

きぼう

もの

しゅつがん じおん

総合学科の 学 力 検査において、実技検査での受検を希望する者は、出 願 時に「音
がく

びじゅつ

ほ け ん たいいくとどがくりょく け ん さ

ぎじゅつ

かてい

きょうか

じつぎけんさ

きぼう

きょうか

楽」、
「美術」、
「保健体育」、「技術・家庭」の４教科の実技検査のうち希望する教科を
きょうかか

届け、 学 力 検査のうちの１教科に替えることができます。
じかん

かもく

とくてん

時間

科目

得点

８:20～
８:30～８:40

しゅうごう

集合
ちゅうい

注意

９:00～９:50
がくりょく け ん さ

11:10～12:00

学 力 検査10:05～10:55

こくご

てん

国語

100点

すうがく

てん

数学

100点

しゃかい

てん

社会

100点

12:50～13:40

か

てん

理科

り

100点

13:55～14:45

えいご

てん

英語

100点

18

‫)‪ (6‬ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻣﺗﻘﻧﻳﻥ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‬‫ﻳﻌﻘﺩ ﺍﺟﺗﻣﺎﻉ ﻣﺷﺗﺭﻙ ﺑﻳﻥ ﻧﺎﻅﺭ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻭﻣﺩﻳﺭ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻳﺧﺗﺑﺭ ﻓﻳﻬﺎ ﻫﺅﻻء‬‫ﺍﻟﻁﻼﺏ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻡ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﻓﺳﻭﻑ ﻳﺗﻡ ﻟﻬﻡ ﺑﻌﺽ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺗﻳﺳﻳﺭ ﻋﻠﻳﻬﻡ ﻣﺛﻝ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺣﺭﻭﻑ‬‫ﻫﻳﺭﺍﻏﺎﻧﺎ )‪ (hiragana‬ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺣﺭﻭﻑ ﺍﻟﺻﻳﻧﻳﺔ )ﻛﺎﻧﺟﻲ ‪ (kanji‬ﻓﻰ ﺃﺳﺋﻠﺔ‬‫ﺍﻷﺧﺗﺑﺎﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻣﺩﻳﺩ ﻭﻗﺗﻪ ﻗﻠﻳﻼً ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻣﻥ ﺍﻻﻋﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺗﻼﻣﻳﺫ‬‫ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻣﺗﻘﻧﻳﻥ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪.‬‬‫)‪ (7‬ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺑﻭﻝ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ‬‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺭﻏﺑﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﻭﻡ‬‫ﺍﻟﻛﺎﻣﻝ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻧﻬﻡ ﻻ ﻳﺣﺳﻧﻭﻥ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻭﺍﺻﻝ ﺑﻬﺎ ﺑﺳﺑﺏ ﻣﺩﺓ ﺇﻗﺎﻣﺗﻬﻡ ﺍﻟﻘﺻﻳﺭﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻳﻣﻛﻧﻬﻡ‬‫ﺃﻥ ﻳﺳﺗﻔﻳﺩﻭﻥ ﻣﻥ »ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺑﻭﻝ ﺍﻟﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ«‪ .‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻣﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺣﺻﻝ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ‬‫ﺑﻬﺫﺍ ﺍﻟﻧﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﺩﺧﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﻣﺳﺎﻋﺩﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﻌﺩ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ‪.‬‬‫ﺃﺳﻣﺎء ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ )ﺍﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ(‬‫ﺍﻷﻗﺳﺎﻡ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‬‫ﻣﻧﺎﻁﻖ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﻛﻭﻫﻭﻛﻭ )‪ (Kōbe Kōhoku‬ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷـﺎﻣﻝ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺁﺷﻳﺎ )‪ (Ahiya‬ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ )ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺟﺎﺕ(‬‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻮﺑﻲ ﺳﻮﻣﺎ ﺷﻮﻓﻮ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷـﺎﻣﻝ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺷﻣﺎﻝ ﺇﻳﺗﺎﻣﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷـﺎﻣﻝ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺟﻧﻭﺏ ﻛﺎﻛﻭﺟﺎﻭﺍ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷـﺎﻣﻝ‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻛﻭﺩﻳﺭﺍ )‪ (Kōdera‬ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺍﻟﺷـﺎﻣﻝ‬‫ﻛﻝ ﺍﻟﻣﻧﺎﻁﻖ‬‫ﻓﻰ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬‫)‪ (8‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻫﻧﺎﻙ ﻧﻅﺎﻣﺎﻥ ﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ‪ ،‬ﻭﻳﺳﻣﻳﺎﻥ ﺑـ» ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ ‪ «sengan‬ﻭ»ﻫﻳﻳﻐﺎﻥ ‪.«heigan‬‬‫ﺃ – ﻧﻅﺎﻡ »ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ«‬‫ﻣﻌﻧﺎﻩ ﺍﻟﺣﺭﻓﻲ ﻟـ»ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ« ﻫﻭ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﺎ ﺑﺷﻛﻝ ﺧﺎﺹ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﺗﻘﺩﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺑﻁﻠﺏ‬‫ﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﺎ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﻅﺎﻡ »ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ« ﻫﺫﺍ‪ ،‬ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻪ ﻭﺿﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻛﺧﻳﺎﺭ ﺃﻭﻝ ﻟﻼﻟﺗﺣﺎﻕ‪،‬‬‫ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺟﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻭﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺣﻖ ﺑﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﻏﻳﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ﺗﻛﻭﻥ ﻟﻪ‬‫ﺍﻷﻭﻟﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺗﻘﺩﻣﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﻅﺎﻡ »ﺍﻟﻬﻳﻳﻐﺎﻥ«‪ .‬ﻭﺑﻧﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‬‫ﻳﺗﻘﺭﺭ ﺍﻟﺗﺣﺎﻕ ﺍﻟﻣﺗﻘﺩﻣﻳﻥ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﻅﺎﻡ »ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ« ﻓﻲ ﺃﺳﺭﻉ ﻭﻗﺕ‪.‬‬‫ﺏ – ﻧﻅﺎﻡ »ﻫﻳﻳﻐﺎﻥ«‬‫ﻧﻅﺎﻡ »ﻫﻳﻳﻐﺎﻥ« ﻫﻭ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳﺳﻣﺢ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﺑﺎﺧﺗﻳﺎﺭ ﻭﺍﺣﺩﺓ‬‫ﻣﻧﻬﺎ ﻟﻼﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺟﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ‪ .‬ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻧﻅﺎﻡ‬‫»ﻫﻳﻳﻐﺎﻥ« ﻫﺎﺫﺍ‪ ،‬ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺕ ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﻫﺫﻩ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻻ ﺗﺗﻌﺎﺭﺽ ﻓﻲ ﺃﻭﻗﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻏﻳﺭ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﻅﺎﻡ‬‫»ﻫﻳﻳﻐﺎﻥ« ﺃﺻﻌﺏ ﻣﻥ ﺍﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﻧﻅﺎﻡ »ﺳﻳﻧﻐﺎﻥ«‪.‬‬‫‪19‬‬

に ほ ん ご しどう

ひつようがいこくじん せ い と

じぜん

じゅけん

とくべつ そち(6) 日本語指導が必要な外国人生徒への特別措置
ちゅうがっこうちょう

こうとうがっこう

こうちょう

きょうぎ

みと

ばあい

けんさ

中 学 校 長 が、事前に受検をする高等学校の 校 長 と協議をし、認められた場合、検査

もんだい

かんじ

しけんじかん

えんちょう

とくべつ

はいりょ

問題の漢字にふりがな（ルビ）をうつ、試験時間を 延 長 するなどの特別な配慮があります。
がいこくじん せ い と

とくべつわくせんばつ(7) 外国人生徒にかかわる特別枠選抜
けんりつぜんにちせいこうとうがっこう

まな

いよく

と にち まに ほ ん ご うんようのうりょく

県立全日制高等学校で学ぶ意欲があるにもかかわらず、渡日間もなく日本語運用 能 力
のうりょく

じゅうぶん

がいこくじん せ い とたいしょうにゅうがくしゃせんばつほうほうやコミュニケーション 能 力 が 十 分 でない外国人生徒 を 対 象 に、 入 学 者 選抜方法 のくふうにゅうがくごがくしゅう し え ん

おこな

とくべつわくせんばつ

工夫、入学後の 学 習 支援を 行 う 特別枠選抜があります。
とくべつわくせんばつ

ふごうかく

いっぱんにゅうしがくりょく け ん さ

じゅけん

なお、特別枠選抜で不合格になっても、一般入試の 学 力 検査を受検できます。
がっこうめいが っ か とう

学校名

学科等

けんりつ こ う べ こうほくこうとうがっこう

かくこう

けんないぜんいき

総合学科

けんりつ あ し や こうとうがっこう

ふ つ う か

県立芦屋高等学校

たんいせい

普通科（単位制）

ま しょうふうこうとうがっこう

そうごう が っ か

神戸市立須磨 翔 風 高等学校

総合学科

けんりつ い た み き た こうとうがっこう

そうごう が っ か

けんりつ かそうごう が っ か

県立伊丹北高等学校

県立加古 川 南 高等学校

めい

各校３名 県内全域

総合学科

こ がわみなみこうとうがっこう

総合学科

けんりつこうでらこうとうがっこう

そうごう が っ か

県立香寺高等学校
し り つ こうこう

つうがく く い き

募集定員 通学区域

そうごう が っ か

県立神戸甲北高等学校

こうべしりつ す

ぼしゅうていいん

総合学科にゅうがく し け ん(8) 私立高校の 入 学 試験
せんがん

へいがん

せいど

「専願」と「併願」制度があります。
ア

せんがん

専願

がっこう

だいいち し ぼ う

じゅけん

じょうけん

ごうかく

ばあい

かなら

はや

けってい

にゅうがく

その学校を第一志望で受験することが 条 件 で、合格した場合には、必 ず 入 学 しな
へいがん

じゅけんせい

ごうかく

ゆうせん

しんがく

ければなりません。
「併願」の受験生より合格が優先され、早く進学を決定できます。
イ

へいがん

併願

にゅうし び

かさ

ふくすう

こうこう

じゅけん

せんがん

じゅけん

にゅうし

入試日が重ならなければ、複数の高校を受験できます。
「専願」での受験より、入試
ばいりつ

たか

倍率が高いことがあります。

19‫‪ –4‬ﺣﻭﻝ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﺑﻐﺽ ﺍﻟﻧﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺟﻧﺳﻳﺎﺕ ﻳﻭﺟﺩ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻻﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻧﻬﺎ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ‬‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻻﺳﺗﺧﺩﺍﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻥ ﺍﻷﻓﺿﻝ ﺃﻥ ﻳﻧﺎﻗﺵ ﺍﻷﻣﺭ ﺩﻭﻥ ﺗﺭﺩﺩ ﻣﻊ ﻣﺩﺭﺳﻪ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻱ ﺃﻭ‬‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ‪.‬‬‫)‪ (1‬ﺣﻭﻝ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‬‫ﺃ – ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﻣﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‬‫ﻳﻭﺟﺩ ﻧﻅﺎﻡ ﻹﻗﺭﺍﺽ ﻣﻧﺣﺔ ﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﻭﺍﺟﻬﻭﻥ ﻣﺗﺎﻋﺏ ﺍﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ ﺗﻌﻳﻖ ﺗﻘﺩﻣﻬﻡ‬‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ ﺑﺎﻟﺭﻏﻡ ﻣﻥ ﺗﻔﻭﻗﻬﻡ‪ ،‬ﻓﻳﻣﻧﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺽ ﺑﺩﻭﻥ ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺑﻧﻛﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻘﻭﻡ‬‫ﺑﺗﺳﺩﻳﺩﻩ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ‪.‬‬‫‪ 111‬ﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﻣﻘﺭﺿﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻘﺮﺽ ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ ﺇﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻘﺮﺽ )ﻣﺜﺎﻝ(‬‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬‫ﻣﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﻐﺘﺮﺏ‬‫ﻣﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﻐﺘﺮﺏ‬‫‪ 18,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 648,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 23,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 828,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 30,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 1,080,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 35,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 1,260,000‬ﻳﻦ‬‫● ﺇﺟﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﺑﻠﻎ ﺍﻟﻣﻘﺭﺽ ﻫﻭ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﻘﺭﺽ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻳﻪ ﻟﻣﺩﺓ ﺛﻼﺙ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬‫● ﻣﺩﺓ ﺍﻹﻗﺭﺍﺽ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣﻝ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻟﻛﺎﻣﻝ ﻻ ﺗﺯﻳﺩ ﻋﻥ ﺛﻼﺙ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣﻝ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ )ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻳﺔ( ﻭﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺩﺓ‬‫ﺍﻹﻗﺭﺍﺽ ﻻ ﺗﺯﻳﺩ ﻋﻥ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ .‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺩﺓ ﺍﻹﻗﺭﺍﺽ ﻻ‬‫ﺗﺯﻳﺩ ﻋﻥ ﺧﻣﺱ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬‫‪ 121‬ﻣﻘﺎﻳﻳﺱ ﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﺩﺧﻝ ﺍﻟﺳﻧﻭﻱ‬‫ﻋﺪﺩ‬‫ﺃﻓﺮﺍﺩ‬‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻮﻅﻒ )ﻣﺒﻠﻎ‬‫ﺇﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﺔ(‬‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﺓ )ﻣﺒﻠﻎ‬‫ﺇﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺑﻌﺪ ﺧﺼﻢ‬‫ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ (‬‫‪ 3‬ﺃﻓﺮﺍﺩ‬‫‪ 6,350,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,210,000‬ﻳﻦ‬‫ﺃﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬‫‪ 4‬ﺃﻓﺮﺍﺩ‬‫‪ 6,800,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,530,000‬ﻳﻦ‬‫ﺃﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬‫ﻭﺗﻠﻤﻴﺬ ﺇﻋﺪﺍﺩﻱ‬‫‪ 5‬ﺃﻓﺮﺍﺩ‬‫‪ 7,130,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,760,000‬ﻳﻦ‬‫ﺃﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬‫ﻭﺗﻠﻤﻴﺬ ﺇﻋﺪﺍﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺗﻠﻤﻴﺬ ﺇﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬‫‪ 6‬ﺃﻓﺮﺍﺩ‬‫‪7,320,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 2,890,000‬ﻳﻦ‬‫ﺃﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻡ‪ ،‬ﻭﺟﺪ‪ ،‬ﻭﺟﺪﺓ‪،‬‬‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻭﺗﻠﻤﻴﺬ ﺇﻋﺪﺍﺩﻱ‬‫ﻣﺜﺎﻝ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬‫ﺍﻟﻣﺑﺎﻟﻎ ﺍﻟﻣﺑﻳﻧﺔ ﺑﺎﻟﺟﺩﻭﻝ ﻫﻲ ﺍﻟﺣﺩ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺩﺧﻝ ﺍﻟﻣﺳﻣﻭﺡ ﺑﺎﻻﻗﺗﺭﺍﺽ ) ﺃﻱ ﻳﺷﺗﺭﻁ ﺃﻻ ﻳﺗﻌﺩﻯ ﺩﺧﻝ ﻋﺎﺋﻝ ●‬‫ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺑﺎﻟﻎ ﺣﺗﻰ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻻﻗﺗﺭﺍﺽ(‪.‬‬‫‪20‬‬

４

しょうがくきん せ い ど

奨 学 金制度について
こくせき

かんけい

りよう

しょうがくきん

りよう

とき

きがる

国籍に関係なく、利用できる 奨 学 金がたくさんあります。利用したい時には、気軽にたんとうしゃ ちゅうがっこう

こうこう

せんせい

そうだん

担当者(中 学 校 や高校の先生）に相談してください。
ひょうごけん

しょうがくきん せ い ど とう

(1) 兵庫県の 奨 学 金制度等
こうとうがっこうしょうがく し き ん

ア高等学校 奨 学 資金
がくしゅう い よ く

けいざいてきりゆうこうとうがっこうとう

しゅうがく

こんなん

せいと

学 習 意欲がありながら、経済的な理由によって高等学校等への 修 学 が困難な生徒に、
しょうがくきんたいよ

かしつけきんむり

した い よ しゅうりょうご

へんかん

せいど

奨 学 金を貸与しています。貸付金は無利子で、貸与 終 了 後 に返還していく制度です。
しょうがくきんた い よ がく① 奨 学 金の貸与額

こっこうりつ

国公立

しりつ

私立

た い よ そうがく

くぶん

た い よ げつがく

た い よ そうがく

区分

貸与月額

貸与総額（例）

れいじ た く つ う がくせい

えん

えん

自宅通学生

18,000円

648,000円

じ た く が い つ う がくせい

えん

えん

自宅外通学生23,000円

828,000円

じ た く つ う がくせい

えん

えん

自宅通学生

30,000円

1,080,000円

じ た く が い つ う がくせい

えん

えん

自宅外通学生35,000円

1,260,000円

ねんかん た い ようばあい・ 貸与総額は、３年間貸与を受けた場合のものです。
たいよきかん

ぜんにちせいねん い な い

ていじせい

つうしんせいねん い な い

こうとうせんもんがっこうねん

・ 貸与期間は、全日制は３年以内、定時制・通信制は４年以内、高等専門学校は５年いない以内になります。
しゅうにゅうがく

めやす② 収 入 額の目安
せたい

きゅうよしょとくしゃ

世帯

給与所得者の場合

事業所得者の場合

にんずう

ぜいこみ

ひつよう け い ひ こ う じ ょ ご

人数

ばあい

じぎょうしょとくしゃ

そうしゅうにゅうがく(税込の 総 収 入 額)

にん

まんえん

まんえん

635万円

221万円

にん

まんえん

まんえん

４人

680万円

253万円

にん

まんえん

まんえん

５人

713万円

276万円

にん

まんえん

まんえん

６人

732万円

289万円

しめ

きんがく

たいよ

か ぞ く こうせいうれい

家族構成（例）

がく(必要経費控除後の額）

３人

ひょう

ばあい

ふ

ぼ

ほんにん

父母・本人
ふ

ぼ

ほんにん

ちゅうがくせい

父母・本人・中 学 生
ふ

ぼ

ほんにん

ちゅうがくせいしょうがくせい

父母・本人・中 学 生 ・小 学 生
ふ

ぼ

そ

ふ

ぼ

ほんにん

ちゅうがくせい

父母・祖父母・本人・中 学 生
しゅうにゅうじょうげんがくかぞく

はしら・ 表 に示した金額は、貸与を受けることができる 収 入 の 上 限 額。
（家族の 柱 としてはたらかた

ねんかんそうしゅうにゅうがくとう

きんがく

こ

働 い て いる方の年間 総 収 入 額等が、この金額を超えないこと)20‫‪ 131‬ﻗﺭﺽ ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﺗﻧﻘﻝ ﻟﻠﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻧﺣﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻧﺣﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺗﺯﻳﺩ ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺗﻧﻘﻠﻪ ﺑﺎﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫)ﻗﻁﺎﺭ ﻭﺃﺗﻭﺑﻳﺱ( ﻣﻥ ﻣﻧﺯﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺩﺭﺳﺗﻪ ﻋﻥ ‪ 10,000‬ﻳﻥ ﺷﻬﺭﻳﺎ ً ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﻁﻠﺏ‬‫ﺍﻻﺷﺗﺭﺍﻙ )ﻁﻳﻳﻛﻲ ﻛﻳﻥ( ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻭﺳﺎﺋﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﺻﻼﺕ‬‫ﻗﺭﺽ ﺷﻬﺭﻱ ﻟﺷﺭﺍء ﺑﻁﺎﻗﺔ‪.‬‬‫ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ‪.‬‬‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻘﺮﺽ‬‫‪ 5,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 10,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 15,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 20,000‬ﻳﻦ‬‫ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻙ ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ‬‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ‬‫ﻣﻦ ‪ 10,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 15,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 15,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 20,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 20,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 25,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 25,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 30,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 25,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 30,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 35,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 40,000‬ﻳﻦ‬‫‪ 45,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 30,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 35,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 35,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 40,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 40,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 45,000‬ﻳﻦ‬‫ﻣﻦ ‪ 45,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 50,000‬ﻳﻦ‬‫ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ‪ 50,000‬ﻳﻥ‬‫ﺏ – ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﻝ‬‫)ﺍﻟﻠﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ ﻭﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ ﻓﻘﻁ(‬‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻧﺣﺔ ﺗﻘﺭﺽ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣﻝ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩﺓ )ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻳﺔ(‬‫ﻭﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺗﺗﻌﺳﺭ ﻋﻠﻳﻪ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺳﺑﺏ ﻅﺭﻭﻓﻪ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻳﻣﻧﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺽ‬‫ﺑﺩﻭﻥ ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺑﻧﻛﻳﺔ‪.‬‬‫ﻣﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺿﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ‪ 14,000 :‬ﻳﻦ‬‫ﻭﺗﻘﺭﺽ ﺍﻟﻣﻧﺣﺔ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭ ﺃﻋﻼﻩ ﻟﻣﺩﺓ ﻻ ﺗﺯﻳﺩ ﻋﻥ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ )ﺗﻭﺟﺩ ﻣﻌﺎﻳﻳﺭ ﻣﺣﺩﺩﺓ‬‫ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺽ ﻣﺛﻝ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻣﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ(‪ .‬ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﻧﺣﺗﻳﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺗﻳﻥ ﺃﻋﻼﻩ ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬‫ﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺘﻔﺴﺎﺭ‬‫‪Kōtōgakkō Shōgakushikin‬‬‫‪Hyōgoken Kōtōgakkō Kyōiku‬‬‫‪shinkōkai‬‬‫ﺃ – ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻯ‬‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻴﻮﻏﻮ‬‫‪Kinrōseito Shōgakushikin‬‬‫‪Shōgakushikin Daiichi Taiyo-ka‬‬‫ﺏ – ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﻝ‬‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‬‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻥ‬‫‪078-361-6640‬‬‫)‪ (2‬ﺃﻧﻅﻣﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﻟﻠﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ‬‫ﻳﻭﺟﺩ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺩﻥ ﺃﻭ ﺍﻷﺣﻳﺎء ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﻭﺟﺩ ﺑﻌﺽ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺭﺽ ﻟﻧﻔﻘﺎﺕ ﺍﻻﻟﺗﺣﺎﻕ ﺑﻬﺎ ﺃﻭ ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻧﺢ‪.‬‬‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻟﻠﺗﻘﺩﻡ ﻻﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ ﺩﺧﻭﻟﻬﺎ‪ .‬ﻭﻟﻣﺯﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺭﺟﺎء ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﻣﻥ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﺎﻟﺣﻲ‬‫ﺍﻟﺫﻱ ﺗﺳﻛﻥ ﻓﻳﻪ‪.‬‬‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺫﻛﺭ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻫﻧﺎﻙ ﻋﺩﺓ ﻣﻧﻅﻣﺎﺕ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻭﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻘﺭﺽ‬‫ﻟﻣﺳﺎﻋﺩﺗﻬﻡ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺩﻭﻝ ﺍﻷﺳﻔﻝ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺭﺟﺎء ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﻋﻧﻬﺎ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻖ‬‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬‫‪21‬‬しょうがく し き ん つうがく こ う つ う ひたいよ③ 奨 学 資金通学交通費の貸与
じたくこうきょうこうつう き か ん

でんしゃ

つうがく て い き け ん

こうにゅう

つうがく

しょうがくせい自宅から 公 共 交通機関（電車・バス）の通学定期券を 購 入 して通学している奨 学 生
か げつ

つうがく て い き け ん こうにゅうがく

まんえんいじょう

ばあい

がっこう

しんせい

で、１カ月あたりの通学定期券 購 入 額が、１万円以上となる場合、学校に申請すればたいよ

貸与されます。
つうがく て い き け ん

げつがく

た い よ げつがく

通学定期券の月額
えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

えん

貸与月額
えん

10,000円～15,000円

5,000円えん

15,000円～20,000円

10,000円
えん

20,000円～25,000円

15,000円
えん

25,000円～30,000円

20,000円
えん

30,000円～35,000円

25,000円
えん

35,000円～40,000円

30,000円
えん

40,000円～45,000円

35,000円
えん

45,000円～50,000円

40,000円

えんいじょうえん

50,000円以上

45,000円

きんろう せ い と しょうがく し き ん

イ

ていじせい

つうしんせい勤労生徒 奨 学 資金（定時制・通信制のみ)
はたら

こうとうがっこう

ていじせい

つうしんせいかてい

ざいせき

けいざいてきりゆう

働きながら 高等学校の定時制または通信制の課程に在籍していて、経済的な理由
しゅうがく

こんなん

せいと

たい

たいよ

かしつけきんむり

しにより 就 学 が困難な生徒に対して貸与されます。貸付金は無利子です。
しょうがくきんた い よ がく

げつがくえん

奨 学 金の貸与額：月額14,000円
つうさん

ねん い な い

しゅとく た ん い す う

いってい

きじゅん

通算して４年以内です。
（取得単位数などの一定の基準があります）
ちいき

がいこくじん じ ど う せ い と

しえん

かた

くわ

し

地域で外国人児童生徒の支援をされている方などで、詳しいことをお知りになりた
かた

つぎ

と

あ

い方は、次のところまでお問い合わせください。
めいしょう

と

こうとうがっこうしょうがく し き ん

ア高等学校 奨 学 資金
きんろう せ い と しょうがく し き ん

イ勤労生徒 奨 学 資金
た

あ

さき

ＴＥＬ

問い合わせ先名称
こうざい

ひょうごけんこうとうがっこうきょういくしんこうかい（公財）兵庫県高等学校 教 育 振興会
しょうがく し き ん

だい078-361-6640

か た い よ か奨 学 資金 第１課貸与課

しょうがくきん せ い ど（2）その他の 奨 学 金制度
す

しちょう

どくじ

しょうがくきん せ い ど

また、お住まいの市町にも独自に 奨 学 金制度をもっているところがあります。
し り つ こうこう

じゅけん

ばあい

にゅうがく し き ん か し つ け せ い ど

しょうがくきん せ い ど

りよう

がっこう

私立高校を受験する場合も、 入 学 資金貸付制度や 奨 学 金制度を利用できる学校があ
くわかくしちょうきょういく い い ん か い

がっこう

と

あ

ります。詳しくは、各市町 教 育 委員会や学校にお問い合わせください。

21‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‬‫ﺃﻭ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻘﺮﺽ‬‫‪① Boshi Fufhi Kahu‬‬‫‪FukushiShikin Kashitsukekin‬‬‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻘﺮﺽ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺻﻨﺪﻭﻕ‬‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﻡ‬‫ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﺭﻣﻠﺔ‬‫)ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺩﺧﻮﻝ‬‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ(‬‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ‪ /‬ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬‫● ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﺏ‬‫ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﺭﻣﻠﺔ ●‬‫ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺽ ) ً‬‫ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬‫ﺍﻟﺬﺍﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻳﻘﺮﺽ‪:‬‬‫‪ 150,000‬ﻳﻦ )ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ(‪،‬‬‫ﻭ‪ 410,000‬ﻳﻦ )ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ(‬‫ﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺘﻔﺴﺎﺭ‬‫‪● Ken Kenko Fukushi ● Shi‬‬‫‪Fukushi Jimusho ● Ku Machi‬‬‫‪Tantōka‬‬‫● ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ● ﻗﺴﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ● ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﻤﺴﺌﻮﻝ‬‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻲ‬‫‪Kotsu-iji Ikueikai‬‬‫‪ ● ② Kotsu-iji Ikueikai Shōgakukin‬ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬‫ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻣﺮﻭﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﺃﺻﻴﺐ ﺑﻌﺎﻫﺔ ﻻ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻦ ﻓﻘﺪ ﻋﺎﺋﻠﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬‫_ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻘﺮﺽ )ﺷﻬﺮﻳﺎ ً(‪:‬‬‫‪)Tel: 0120-521286‬ﺍﻟﺭﻗﻡ‬‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﻤﺮﻭﺭﻳﺔ‬‫ﻣﻦ ‪ 20,000‬ﻳﻦ ﺇﻟﻰ ‪ 40,000‬ﻳﻦ‬‫ﺍﻟﻣﺟﺎﻧﻲ(‬‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻦ ﻓﻘﺪ ﻋﺎﺋﻠﻪ‬‫ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﻤﺮﻭﺭﻳﺔ‬‫● ﺗﻘﺮﺽ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ‬‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪﺕ ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ‬‫‪ ③ Ashinaga Ikueikai‬ﺍﻟﻤﺮﻭﺭﻳﺔ )ﻣﺜﻞ ﺍﻧﺘﺤﺎﺭ ﻭﺇﺻﺎﺑﺔ ﺑﻜﻮﺍﺭﺙ‬‫‪Shogakukin‬‬‫ﻭﺇﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮﺍﺽ( ﺃﻭ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻌﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‬‫ﺃﻋﻼﻩ ● ﻣﺒﻠﻎ ﺍﻟﻘﺮﺽ )ﺷﻬﺮﻳﺎ(ً‬‫ﺁﺷﻴﻨﺎﻏﺎ )ﺍﻟﻌﻢ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ(‬‫‪ 25,000‬ﻳﻦ )ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ(‪،‬‬‫‪ 30,000‬ﻳﻦ )ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ(‬‫‪ ● ④ Chosen Shogakukai‬ﺗﻘﺪﻡ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﻣﻦ‬‫‪Shogakukin‬‬‫ﺃﺻﻮﻝ ﻛﻮﺭﻳﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ ● ﻭﻻ‬‫ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻰ ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ ● ﻣﺒﻠﻐﻬﺎ )ﺷﻬﺮﻳﺎ ً(‬‫‪ 10,000‬ﻳﻦ‬‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬‫‪ ● ⑤ Catholic Maria-kai Saint Josef‬ﻛﻞ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ● ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﺗﻘﺪﻡ‬‫‪Shōgaku Ikuei-kikin‬‬‫ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 40‬ﻁﺎﻟﺐ‪ ● .‬ﻭﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻰ‬‫ﺻﻨﺪﻭﻕ ﻳﺴﻮﻉ ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﻟﻠﺘﺸﺠﻴﻊ‬‫ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ ● ﻣﺒﻠﻐﻬﺎ )ﺷﻬﺮﻳﺎ ً( ‪20,000‬‬‫ﻳﻦ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻣﺮﻳﻢ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬‫‪Kobe Rainbow House‬‬‫ﺑﻴﺖ ﻗﻮﺱ ﻗﺰﺡ ﺑﻜﻮﺑﻪ‬‫‪Tel:078-453-2418‬‬‫‪Chosen Shogakukai‬‬‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬‫‪Tel:06-4255-3618‬‬‫‪Sumitomo Shintaku Ginko,‬‬‫‪Retail-Kikaku Suishin-bu‬‬‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ‬‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺒﻴﻊ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺑﺒﻨﻚ ﺳﻮﻣﻴﻄﻮﻣﻮ‬‫ﺷﻴﻨﺘﺎﻛﻮ‬‫‪Tel: 03-5232-8910‬‬‫‪ ● ⑥ Teiju Gaikokujin Kodomo‬ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻜﻮﻥ‬‫‪Shogakukin‬‬‫ﺃﺣﺪ ﻭﺍﻟﺪﻳﻪ ﺃﺟﻨﺒﻲ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﺟﻨﺴﻴﺔ‬‫ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ● ﺗﻘﺪﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺤﺔ ﻟـﻨﺤﻮ ‪3‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎﻝ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻁﻼﺏ ● ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 15,000‬ﻳﻦ ﺷﻬﺮﻳﺎ◌ً‬‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺮﻳﻦ‬‫● ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﻣﺗﻔﻭﻗﻳﻥ ﻋﻠ ًﻣﺎ ﻭﺧﻠﻘًﺎ ﻓﻰ‬‫‪ ⑦ Charitable trust: Taneko‬ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺩﺍﺧﻝ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ‪،‬‬‫ﻭﺍﻟﺫﻳﻥ ﻓﻘﺩﻭﺍ ﻋﺎﺋﻠﻳﻬﻡ ﻓﻲ ﺣﻭﺍﺩﺙ ﻣﺭﻭﺭﻳﺔ‬‫‪Nishikawa scholarshipfor‬‬‫‪orphans of traffic accidents‬‬‫● ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﺗﺻﻌﺏ ﻋﻠﻳﻬﻡ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬‫)ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ( ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻟﻸﺳﺑﺎﺏ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ ● ﺗﻘﺩﻡ‬‫ﺗﺎﻧﻴﺘﻜﻮ ﻧﻴﺸﻴﻜﺎﻭﺍ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻘﺪ‬‫ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺭﻳﺩﻭﻥ ﺗﻠﻘﻰ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﻓﻘﻁ ﻣﻥ‬‫ﻋﺎﺋﻠﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ‬‫ﺟﻣﻌﻳﺔ ﻣﺣﺎﻓﻅﺕ ﻫﻳﻭﻏﻭ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺗﻌﻠﻳﻡ‬‫ﺍﻟﻤﺮﻭﺭﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻱ ● ﻭﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻰ ﺗﺳﺩﻳﺩﻫﺎ ●‬‫ﻣﺑﻠﻐﻬﺎ ﺍﻟﺷﻬﺭﻱ ‪ 15,000‬ﻳﻥ‬‫‪22‬‬‫‪NPO-hojin Kobe Teiju‬‬‫‪Gaikokujin Shien Center‬‬‫ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻮﺑﻪ ﻟﺪﻋﻢ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬‫ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ )ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﺭﺑﺤﻴﺔ(‬‫‪Tel: 078-612-2402‬‬‫‪Mitsubishi UFJ Trust and‬‬‫‪Banking Corp. (Retail Fiduciary‬‬‫‪Business Dept. Charitable Trust‬‬‫)‪Division‬‬‫ﺟﻣﻌﻳﺔ ﺍﻻﺋﺗﻣﺎﻥ ﻟﻠﻣﺻﻠﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬‫ﻗﺳﻡ ﺗﻧﻔﻳﺫ ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺍﻟﺑﻳﻊ ﺑﺎﻟﺗﺟﺯﺋﺔ‬‫ﺑﺑﻧﻙ ﻣﻳﺗﺳﻳﺑﻳﺷﻲ ‪ UFJ‬ﺷﻳﻧﺗﺎﻛﻭ‬‫)ﺍﻟﺭﻗﻡ ‪Tel: 0120-622372‬‬‫ﺍﻟﻣﺟﺎﻧﻲ(‬

ほか

つぎ

せいど

がっこうとうとおと

あさらに、その他にも、次のような制度もありますので、学校等を通して問い合わせください。
めいしょう

たいしょうしゃ

名称

ぼ

し ふ

ないよう

と

対 象 者 ・内容など

し か ふ ふくししきん

ぼ し かてい

ふ

し かてい

たいよ

れい

貸付金

じ た く つうがく

こっこうりつ

えん

しりつ

えん

しゅうがく し た く し き ん

し ふくし じ む し ょ

市福祉事務所
く まち ふ く し た ん と う か

私立 410,000円
ほ ご し ゃ とう

こうつう い県健康福祉事務所

例）自宅通学 国公立 150,000円（ 就 学 支度資金）

こうつう じこ とう

区町福祉担当課

しぼう・ 保護者等が交通事故等で死亡したり

じ いくえいかい② 交通遺児育英会

おも

しょうがい

はたら

かてい

重い 障 害 のために 働 けない家庭

しょうがくきん

奨 学金

たいよ

げつがく

えん

・ 貸与（月額）20,000～40,000円
ほ ご し ゃ とう

じさつ

さき

けんけんこう ふ く し じ む し ょ① 母子父子寡婦福祉資金 ・ 母子家庭 ・ 父子家庭 ・ 貸与
かしつけきんあ

問い合わせ先こうざい

こうつう いじ いくえいかい(公財)交通遺児育英会
ＴＥＬ 0120-521286（フリーダイヤル）

じ どうしゃ じ こ い が い・ 保護者等 が 自殺 、 自動車事故以外 のびょうき

さいがいとうし ぼう

こういしょうお病気・災害 等で死亡したり、後遺症を負

いくえいかい③ あしなが育英会

った家庭

しょうがくきん

奨 学金

たいよ

げつがく

こっこうりつえん・ 貸与（月額）国公立

25,000円

しりつ

えん

こうべ

神戸レインボーハウス
ＴＥＬ 078-453-2418

かてい

私立 30,000円
にほん

こうこう

ざいがく

かんこく

ちょう

・ 日本の高校に在学している韓国・ 朝
こうざいちょうせんしょうがくかい④（公財） 朝 鮮 奨 学 会
しょうがくきん

せんじん

せいせきゆうりょうしゃ

へんさい ふ よ う

奨 学金

こうざい

鮮人で成績 優 良 者

げつがく

えん

・ 返済不要（月額）10,000円
かい⑤ カトリック・マリア会

しょうがく

セント・ジョゼフ 奨 学
いくえい き き ん

育英基金

こくせき

と

み つ い すみともしんたくぎんこう・ 国籍を問いません

三井住友信託銀行リテにん て い ど

じゅたく ぎ ょ う む ぶ こうえき

・ 36人程度
へんさい ふ よ う

ール受託業務部公益
げつがく

えん

しんたく

・ 返済不要（月額）20,000円に ほ ん こくせきひと

信託グループ
ＴＥＬ 03-5232-8910

ほ ご し ゃとく ひ・ 日本国籍がない人または保護者のていじゅうがいこくじん こ⑥ 定 住 外国人子ども
しょうがくきん

奨 学金

いっぽう

に ほ ん こくせき

ひとがいこくじん し え ん

外国人支援センター（ＫＦＣ）
ＴＥＬ 078-612-2402にん て い ど・ ３人程度げつがく

えん

・ 給付（月額）15,000円
ひょうごけんない

こうこう

しんがく

こうつう いじ・ 兵庫県内の高校に進学する交通遺児
がくぎょう

じんぶつ

りょうこう

ひと

で 学 業 ・人物ともに 良 好 な人
こうえきしんたくにしかわ た ね こ こうつう

けいざいてき り ゆ う

しゅうがくこんなんひと⑦ 公益信託西川種子交通 ・ 経済的理由により 就 学 困難な人いじ いくえい き き ん

遺児育英基金ひょうごけんこうとうがっこうきょういくしんこうかいしょうがくきん

・ 兵庫県高等学校 教 育 振興会 奨 学 金
いがい

きゅうふ

う

よてい

ひと

以外の給付を受ける予定がない人
へんさい ふ よ う

げつがく

えん

・ 返済不要（月額）15,000円

22

こ う べ ていじゅう(特非)神戸 定 住

一方が日本国籍がない人
きゅうふちょうせんしょうがくかい(公財) 朝 鮮 奨 学 会
ＴＥＬ 03-3343-5757

みつびし

しんたくぎんこう

三菱ＵＦＪ信託銀行リじゅたく ぎ ょ う む ぶ こうえき

テール受託業務部公益
しんたくか

信託課
ＴＥＬ 0120-622372（フリーダイヤル）

‫)‪ (3‬ﻋﻧﺩ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻟﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﻣﻧﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﻧﺗﺑﻪ ﻟﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬‫ﺃ – ﻣﻣﻧﻭﻉ ﻛﺛﺭﺓ ﺍﻟﻣﻧﺢ‪:‬‬‫ﻻ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻧﺣﺗﻳﻥ ﺩﺭﺍﺳﻳﺗﻳﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺣﺩ‪.‬‬‫ﺏ – ﺗﺄﺟﻳﻼﺕ ﺍﻟﺳﺩﺍﺩ‪:‬‬‫ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺗﺄﺟﻳﻝ ﺗﺳﺩﻳﺩ ﺃﻣﻭﺍﻝ ﺍﻟﻣﻧﺣﺔ ﻟﻔﺗﺭﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺗﻪ ﺑﻣﺩﺭﺳﺔ ﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻌﻬﺩ‬‫ﺃﻭ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬‫‪ –5‬ﻟﻛﻲ ﻳﺟﺩ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻭﻅﻳﻔﺗﻪ‬‫ﻟﻸﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺭﺍﻏﺑﻳﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻭﻅﻳﻔﺔ ﻋﻠﻳﻬﻡ ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺍﻷﻣﺭ ﻣﻊ ﻣﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺃﻭ ﻣﺳﺅﻭﻝ‬‫ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ‬‫ﺍﻟﻣﺳﺎﺭﻱ‪.‬‬‫ﺃ – ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻷﺯﻳﺎء )ﺗﺻﻣﻳﻡ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ( ﺑﻌﺩ ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ‪:‬‬‫ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺣﻖ ﺑﻣﻌﻬﺩ ﻣﺗﺧﺻﺹ ﺃﻭ ﻣﺩﺭﺳﺔ‬‫ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‪.‬‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺇﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻣﻌﻬﺩ ﻣﺗﺧﺻﺹ )ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻋﻠﻳﺎ ﻭﻣﺩﺗﻬﺎ ‪ 3‬ﺳﻧﻭﺍﺕ(‬‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ )ﻣﺩﺗﻬﺎ ﺳﻧﺗﻳﻥ(‬‫ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻟﻣﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺅﻫﻼﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺧﺹ‬‫ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟـﺗﺄﻫﻳﻝ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﻛﻧﻪ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻷﺯﻳﺎء ﻭﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ‪.‬‬‫ﻭﻳﻌﻣﻝ ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺷﺭﻛﺎﺕ ﺍﻷﺯﻳﺎء ﺃﻭ ﻣﺣﻼﺗﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎﺕ‪ :‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎءﺓ ﻟﺗﺟﺎﺭﺓ‬‫ﺍﻷﺯﻳﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎءﺓ ﻟﺑﻳﻊ ﺍﻷﺯﻳﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﺧﻳﺎﻁﺔ ) ﺧﻳﺎﻁﺔ ﻏﺭﺑﻳﺔ ﻣﺎ ﻋﺩﺍ ﻛﻳﻣﻭﻧﻭ(‪،‬‬‫ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﺗﺯﻳﻳﻥ ﺍﻷﻅﻔﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻣﺗﺣﺎﻥ ﻛﻔﺎءﺓ ﻟﺻﻧﻊ ﻧﻣﺎﺫﺝ ﺍﻟﺗﺻﻣﻳﻡ ﻟﻠﺧﻳﺎﻁﺔ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ ‪.‬‬

‫ﺏ – ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻁﺑﻲ‪:‬‬‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻦ ‪ ،‬ﻛﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻭﺃﺧﺼﺎﺋﻲ ﻓﺤﺺ )ﺃﺷﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺳﻲ ﺗﻲ_ﺃﻱ‬‫ﺃﺷﻌﺔ ﻣﻘﻄﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻟﺦ(‪ ،‬ﻭﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻌﻈﺎﻡ ﻭﻫﻴﻜﻞ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪،‬‬‫ﻭﻣﻤﺮﺽ‪ ،‬ﻭﺃﺧﺼﺎﺋﻲ ﺗﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺻﻴﺪﻟﻲ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻭﻟﻜﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ‬‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﻜﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺆﻫﻼﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺧﺺ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ‬‫ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ) ﻟﻠﻄﺐ( ﺃﻭ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬ﻭﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‬‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬‫‪23‬‬しょうがくきん せ い ど

りよう

とき

りゅういてん（3） 奨 学 金制度を利用する時の留意点
へいきゅう

ア

きんし

併 給 の禁止
しょうがくきんいじょういっしょう

ばあい

奨 学 金を２つ以上一緒に受けることができない場合があります。
へんさい

イ

ゆうよ

返済の猶予
ほんにん

こうとうがっこうとう

たんだい

だいがく

どうていど

がっこう

ざいがく

とき

本人が高等学校等・短大・大学、または、これと同程度の学校に在学する時など、
へんさい

かいし じ きいってい き か ん さ き

の

へんさい

ゆうよ

返済の開始時期を一定期間先に延ばすこと（返済の猶予)ができます。
しゅうしょく５

就 職 についてしゅうしょく

きぼう

ひと

がっきゅう

たんにん

せんせい

しんろしどうせんせい

そうだん

就 職 を希望する人は、 学 級 の担任の先生や進路指導の先生に相談します。
かんけい

ア

しごと

アパレル関係の仕事をするにはふくしょくかんけい

せんしゅう

せんもんがっこうい

服 飾 関係の 専 修 、専門学校に行きます。
ちゅうがっこうせんしゅうがっこう

こうとう か て いねん

中 学 校 → 専 修 学校（高等課程３年）
こうこう

せんもんがっこうねん

高校→専門学校（２年）
がっこう

しゅうりょうのうりょくけんてい

それぞれの学校を 修 了 し、ファッションビジネス 能 力 検定・ファッショ
はんばいのうりょくけんていに ほ ん ようさいぎじゅつけんていぎ の う けんていン販売 能 力 検定・日本洋裁技術検定・ネイリスト技能検定・パターンメーキ
ぎじゅつけんていなど

しかく

かんけいがいしゃみせ

しゅうしょくング技術検定等の資格をとり、関係会社や店に 就 職 します。

いりょうかんけいイ

しごと

医療関係の仕事をするにはいししんりょうほうしゃせん ぎ し

せんちょうおんぱり が く りょうほうし

か ん ご し医師、診 療 放射線技師（Ｘ線、ＣＴ、超音波など）、理学療法士、看護師、
か ん り えいようし

ちょうりし

やくざいし

しかくしけんこうこう

管理栄養士、調理師、薬剤師などがあり、それぞれ資格試験があります。高校
でせんもんがっこう

いりょうせんもんがっこう

だいがく

い がくぶ

やく が く ぶ

べんきょうごを出て専門学校（おもに医療専門学校）や大学（医学部、薬学部など）で勉強後、めんきょ免許をとらなければなりません。

23‫ﺟـ – ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﺽ‪:‬‬‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺗﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻬﻦ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺍﻟﻤﻤﺮﺽ ﻭﻣﻤﺮﺽ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺪﺍﻳﺔ‬‫)ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻮﻟﻴﺪ(‪ .‬ﻭﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻟﻜﻲ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻤﺮﺿﺎ ً ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ )ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ 2‬ﺃﻭ ‪3‬‬‫● ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺳﻨﻮﺍﺕ( ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻤﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬‫● ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻄﺐ ﻭﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺳﻨﺘﻴﻦ(‬‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻤﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬‫● ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ 4‬ﺳﻨﻮﺍﺕ( ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬‫ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻤﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻴﻮﻏﻮ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻫﻴﺪﺍﻛﺎ‬‫)‪ (Hidaka‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻴﻮﻏﻮ‪ ،‬ﻭﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﺎﺗﺴﻮﻧﻮ ﻛﻴﺘﺎ )‪ (Tatsuno-kita‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻴﻮﻏﻮ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺎﺗﻴﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺘﻴﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻡ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺑﻌﺪ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﻬﻤﺎ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 5‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻣﻤﺮﺿﺎ ً ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬‫ﻟﻜﻲ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻤﺮﺽ ﺻﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺗﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﺱ ﻓﻰ ﻣﻌﻬﺪ‬‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺃﻭ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺠﺢ ﻓﻰ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬‫ﺩ – ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻛﻣﺑﻳﻭﺗﺭ‪:‬‬‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻴﺘﻮﻅﻒ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻪ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻋﺪﺓ‬‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺍﻟﻤﺒﺮﻣﺞ ﻭﻣﻬﻨﺪﺱ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬‫ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻳﺴﻬﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺃﻭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺑﻤﻬﺎﺭﺗﻪ‬‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ .‬ﻭﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬‫● ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻗﺴﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ )ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬‫ﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ( ﺃﻭ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬‫● ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ )ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ(‬‫ﻫـ – ﻟﻛﻲ ﻳﻌﻣﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﺗﺭﺟﻣﺔ‪:‬‬‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻟﻐﺘﻪ ﺍﻷﻡ )ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ(‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ً‪.‬‬‫ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ‬‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﺱ ﻛﺜﻴﺮﺍ ً ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺇﻟﺦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬‫ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻑ ﻋﺪﺓ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺘﻪ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪.‬‬‫‪24‬‬

か ん ご しょくウ

しごと

看護 職 の仕事につくにはか ん ご しょくしゅるい

か ん ご しほ け ん しじゅんかんごしじょさんし

・看護 職 の種類は看護師、準看護師、保健師、助産師があります。
か ん ご し看護師になるには
ちゅうがっこうこうこう

か ん ご し ようせいじょ

こっかしけんねん

中 学 校 →高校→看護師養成所２、３年→国家試験
た ん き だいがく

ねんいりょう か ん ご

こっかしけん→短期大学２年（医療看護）→国家試験
か ん ご だいがくねん

こっかしけん→看護大学４年→国家試験
か ん ご かこうこう

ひょうごけんけんりつ ひ だ か こうこう

けんりつ た つ の き た こうこう

看護科のある高校：兵庫県には県立日高高校、県立龍野北高校がありま
ねんかんべんきょう

こっかしけんごうかく

か ん ご しす。５年間 勉 強 して、国家試験に合格すれば、看護師になることができます。
ほ け ん しじょさんし

保健師、助産師になるには
こうこう

そつぎょう

か ん ご しようせい か て い

しゅうりょう

めんきょ

しゅとく

こっかしけんごうかく

高校を 卒 業 し、看護師の養成課程を 修 了 し免許を取得してから、それ
ようせいじょ

か ん ご だいがく

べんきょう

ぞれの養成所あるいは看護大学で 勉 強 し、国家試験に合格すればなることができます。

かんけい

エ

しごと

コンピュー夕一関係の仕事をするには
つか

かんけい

しごと

コンピューターが使えるというだけでは、コンピューター関係の仕事につくことはできません。
かんけい

せんもんてきしごと

さまざま

しょくぎょうコンピューター関係の専門的な仕事には、様々な 職 業 があります。
れい(例：プログラマー、システムエンジニアなど）
しごと

うえ

さまざま

し か く けんてい し け んのうりょく

そうした仕事をする上で様々な資格検定試験（「Ｗｅｂクリエイタ一 能 力
にんてい し け ん

ごうかくのうりょくにんてい し け ん

認定試験、「Ｗｅｂプログラミング 能 力 認定試験」など）に合格すると、かんれんがいしゃ

じたく

しごと

ゆうり

関連会社や自宅で仕事するのに有利です。
ちゅうがっこうこうぎょうこうこう

じょうほう ぎ じ ゅ つ か

せんしゅうがっこう

・中 学 校 → 工 業 高校などの 情 報 技術科/ 専 修 学校
こうこう

せんもんがっこう だいがく

こうがくぶ

・高校→専門学校/大学（工学部など)
つうやく

オ

ほんやくか

通訳、翻訳家になるには
じぶん

ぼ

ご

い

つうやく

ほんやくか

みち

自分の母語を生かして、通訳や翻訳家になる道があります。
えいご

つうやく

ほんやく

ぎ の う けんてい し け ん

たげんご

英語は通訳、翻訳とも技能検定試験がありますが、他の言語はありません。
に ほ ん ごぼ

ご りょうほうぶんか

れきし

せんもんようごべんきょうですから、日本語、母語 両 方 とも、文化、歴史、そして専門用語なども 勉 強
ひつようする必要があります。

24‫‪ –6‬ﺣﻭﻝ ﺃﻣﺎﻛﻥ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬‫)‪ (1‬ﻟﻼﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻝ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ‬‫ﺍ – ﻣﺭﻛﺯ ﺗﻌﺩﺩ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﺎﺕ ﻟﻸﻁﻔﺎﻝ )ﻛﻭﺩﻭﻣﻭ ﺗﺎﺑﻭﻧﻛﺎ ﻛﻳﻭﺳﻳﻲ ﺳﻳﻧﺗﺭ(‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ :‬ﺩﺍﺧﻝ ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺁﺷﻳﺎ ‪ Ashiya‬ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻳﺔ ﺍﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ‪ 2-1 ،‬ﺣﻲ ﻧﻳﻬﺎﻣﺎ‬‫)ﻧﻳﻬﺎﻣﺎ ﺗﺷﻭ ‪ ،(Nīhama-chō‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﺁﺷﻳﺎ ‪Ashiya‬‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﻥ ﻣﺣﻁﺔ ﺃﻭﺗﺷﻳﺩﻳﻪ ‪) Uchide‬ﻗﻁﺎﺭ ﻫﺎﻧﺷﻳﻥ ‪ (Hanshin‬ﺗﺗﺟﻪ ﻟﻠﺟﻧﻭﺏ ﻣﺷﻳﺎ ً‬‫ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ‪ 900‬ﻣﺗﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻳﺿﺎ ً ﻣﻥ ﻣﺣﻁﺔ ﺁﺷﻳﺎ ‪) Ashiya‬ﻗﻁﺎﺭ ﻫﺎﻧﺷﻳﻥ‪ ،‬ﻭ‪ (JR‬ﻭﻣﺣﻁﺔ ﺁﺷﻳﺎ ﻏﺎﻭﺍ‬‫‪) Ashiyagawa‬ﻗﻁﺎﺭ ﻫﺎﻧﻛﻳﻭ ‪ (Hankyū‬ﺗﺭﻛﺏ ﺍﻷﻭﺗﻭﺑﻳﺱ ﺣﺗﻰ ﻣﺣﻁﺔ ﺃﺷﻳﺎﻫﺎﻣﺎ ﺇﻳﻐﻳﻭﺷﻭ‬‫ﻣﺎﻳﻳﻪ ‪ ،Ashiyahama Eigyōsho-mae‬ﻭﺗﺟﺩ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ ﺃﻣﺎﻣﻙ‪.‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻠﻳﻔﻭﻥ‪0797-35-4537 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻹﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ )‪.(17:00–9:00‬‬‫ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻼﺕ‪ :‬ﻳﻌﻣﻝ ﺑﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺣﺟﺯ ﻣﺳﺑﻘﺎ ً )ﻭﺫﻟﻙ ﺣﺗﻰ ﻳﺗﺳﻧﻰ ﻟﻬﻡ ﺇﺣﺿﺎﺭ ﻣﺗﺭﺟﻡ ﻟﻠﻐﺗﻙ ﺍﻷﺻﻠﻳﺔ(‪.‬‬‫ﺏ – ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ :‬ﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻳﺎﻣﺎﻛﻭﻧﻲ ﺑﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﺎﺗﻭ ‪2006-107‬‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﻳﺎﺷﻳﺭﻭﺗﺷﻭ ‪) Yashiro-chō‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ ،(JR‬ﻭﺗﺭﻛﺏ ﻣﻥ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﺃﺗﻭﺑﻳﺱ )ﺷﻳﻧﻛﻲ‬‫‪ Shinki‬ﺑﺎﺹ( ﻟﻣﺩﺓ ‪ 30‬ﺩﻗﻳﻘﺔ ﺣﺗﻰ ﻣﺣﻁﺔ ﻳﺎﺷﻳﺭﻭﻛﻭﻛﻭ ﻣﺎﻳﻳﻪ ‪Yashiro Kōkō-mae‬‬‫・ ‪ Hyogokko‬ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺍﻟﺗﺷﺎﻭﺭ‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻠﻳﻔﻭﻥ‪) :‬ﺳﺎﻋﺔ ‪0120-0-78310 (24‬‬‫)ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ ‪ ،17:00-9:00‬ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء ‪111-783-0120 (1/3-12/29‬‬‫ﺍﺳﺗﺷﺎﺭﺓ ﺑﺷﺄﻥ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪ :‬ﺍﻟﺣﺟﺯ ﻣﻁﻠﻭﺏ )ﻟﻠﺣﺟﺯ‪ ،‬ﺍﺗﺻﻝ ﻋﻠﻰ ‪ 0120-783-111‬ﻁﻭﺍﻝ ﺃﻳﺎﻡ‬‫)ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ ﻣﻥ ‪ 9:00‬ﺇﻟﻰ ‪ ،17:00‬ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء ‪1/3-29/12‬‬‫‪،‬ﺳﻭﻑ ﻧﻘﻭﻡ ﺑﺎﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻳﺔ ﺃﺳﺋﻠﺔ ﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ ﻟﺩﻳﻛﻡ ﺣﻭﻝ ﻣﺷﺎﻛﻝ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‪/‬ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻣﺛﻝ ﺍﻟﺗﻧﻣﺭ *‬‫‪.‬ﻭﺭﻓﺽ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻷﺻﺩﻗﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺧﺎﻭﻑ ﺍﻟﻌﻘﻠﻳﺔ ﺍﻷﺧﺭﻯ‬‫・ ﺍﺳﺗﺷﺎﺭﺓ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻟﻠﺩﻋﻡ ﺍﻟﺧﺎﺹ‬‫ﻗﻡ ﺍﻟﺗﻠﻳﻔﻭﻥ‪) :‬ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻷﺳﺑﻭﻉ ‪ ،17:00-9:00‬ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء ‪0120-332-558 (1/3-12/29‬‬‫ﺍﺳﺗﺷﺎﺭﺓ ﺑﺷﺄﻥ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪ :‬ﺍﻟﺣﺟﺯ ﻣﻁﻠﻭﺏ )ﻟﻠﺣﺟﺯ‪ ،‬ﺍﺗﺻﻝ ﻋﻠﻰ ‪ 0120-332-558‬ﻁﻭﺍﻝ ﺃﻳﺎﻡ‬‫)ﻷﺳﺑﻭﻉ ﻣﻥ ‪ 9:00‬ﺇﻟﻰ ‪ ،17:00‬ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء ‪1/3-29/12‬‬‫‪،‬ﻧﺣﻥ ﻧﻘﺑﻝ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﻁﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ )ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺻﻌﻭﺑﺎﺕ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ*‬‫‪).‬ﻭﺍﺿﻁﺭﺍﺏ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﻭﻧﻘﺹ ﺍﻻﻧﺗﺑﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‬‫)‪ (2‬ﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﺣﻭﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫ﻓﻲ ﺩﺍﺧﻝ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﺣﻭﻳﻝ ﺇﻟﻳﻬﻣﺎ ‪...‬‬‫ﻣﺳﺅﻭﻝ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺳﻡ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺑﻣﻛﺗﺏ ﺍﻹﺷﺎﺩ‪ ،‬ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 1-5-6 :‬ﻛﺎﻧﻭ ﺗﺷﻭ‪ ،‬ﺣﻲ ﺗﺷﻭﺃﻭ )ﺗﺷﻭﺃﻭ ﻛﻭ(‪ ،‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﺳﺎﻧﻧﻭﻣﻳﺎ ‪ ) Sannomiya‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ ،(JR‬ﻣﺣﻁﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﺳﺎﻧﻧﻧﻭﻣﻳﺎ ‪Kōbe‬‬‫‪) Sannomiya‬ﻫﺎﻧﻛﻳﻭ‪ ،‬ﻫﺎﻧﺷﻳﻥ(‪ ،‬ﻣﺣﻁﺔ ﺳﺎﻧﻧﻭﻣﻳﺎ )ﻣﺗﺭﻭ ﺍﻷﻧﻔﺎﻕ ﺑﻭﺭﺕ ﻻﻳﻧﺭ ‪(Portliner‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪ ،078-322-6546 :‬ﺃﻭ ‪078-322-6547‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻹﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ )‪.(17:00–9:00‬‬‫‪25‬‬

６

けんない

おも

そうだんさき

県内の主な相談先についてきょういくそうだん(1) 教 育 相談をするには・・・こア

た ぶ ん か きょうせい

子ども多文化 共 生 センター
あ し や し にいはまちょう

けんりつこくさいこうとうがっこう し き ち ない

芦屋市 新 浜 町 1-2 県立国際高等学校敷地内
も

よ

えき

はんしん

うち で えき

みなみ

と

ほ

はんしん

あしやえき

最寄り駅 ：阪神 「打出駅 」から 南 へ徒歩 900 メートルまたは阪神 「芦屋駅 」、ＪＲ
あしやえき

はんきゅう

あしやがわえきあ し や は ま えいぎょうしょ

はんきゅう

げしゃ

「芦屋駅」、 阪 急 「芦屋川駅」から 阪 急 バス「芦屋浜 営 業 所 」下車すぐ
Ｔ Ｅ Ｌ：0797-35-4537
りようじかん

げつようび

きんようび

めん

よやくせい

じぜんよやく

利用時間：月曜日～金曜日（９:00～17:00)
だん

面

イ

ぼ

ご つうやく

てはいかのう談：予約制（事前予約で母語通訳の手配可能）

こころ

きょういくすいしん心 の 教 育 推進センター

か と う し やまくに

けんりつそうごうきょういくない

加東市山国2006-107 県立総合 教 育 センター内
も

よ

えき

やしろちょうえき

しんき

の

か

やく

ぷん

やしろこうこうまえ

げしゃ

最寄り駅：ＪＲ「 社 町 駅 」から神姫バスで乗り換え約30分「 社 高校前」下車
なや

そうだん

・ひょうごっ子悩み相談
じかん

Ｔ Ｅ Ｌ：0120-0-78310（24時間）
、
へいじつ

のぞ

0120-783-111（平日９：00～17：00、12/29～1/3 を除く）
めんせつそうだん

よやくせい

よやく

へいじつ

のぞ

面接相談：予約制（0120-783-111 から予約、平日９：00～17：00、12/29～1/3 を除く）
ふとうこう

ゆうじんかんけいとう

こ

こころ

なや

じ ど う せ い と とう

そうだん

※いじめ、不登校、友人関係等、子どもの 心 の悩みなどについて児童生徒等の相談に
おう

応じます。
とくべつ し え ん きょういくそうだん

・特別支援 教 育 相談

へいじつ

のぞ

Ｔ Ｅ Ｌ：0120-332-558（平日９：00～17：00、12/29～1/3 を除く）
めんせつそうだん

よやくせい

よやく

へいじつ

のぞ

面接相談：予約制（0120-332-558 から予約、平日９：00～17：00、12/29～1/3 を除く）
しょうがい

とう

ふく

じ ど う せ い と とう

そうだん

おう

※ 障 害 （LD、ADHD等を含む）のある児童生徒等の相談に応じます。
こうべしないしょう

ちゅうがっこう

にゅうがく

へんにゅう

そうだん

(2) 神戸市内の 小 ・中 学 校 への 入 学 または 編 入 に関するご相談
こ う べ し きょういく い い ん か い

神戸市 教 育 委員会

がっこうきょういくか

じんけんきょういくたんとう

学校教育課 人権 教 育 担当

こ う べ し ちゅうおうくひがしかわさきちょう

こうべ

かい

神戸市中央区 東 川 崎 町 1-3-3 神戸ハーバーランドセンタービル ハーバーセンター４階
も

よ

えき

こうべえき

最寄り駅：ＪＲ「神戸駅」
Ｔ Ｅ Ｌ： 078-984-0708
りようじかん

げつようび

きんようび

利用時間：月曜日～金曜日（９：00～17：00）

25

‫)‪ (3‬ﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﺣﻭﻝ ﺩﺧﻭﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬‫ﺧﺎﺭﺝ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﻭﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺃﻭ ﺗﺣﻭﻳﻝ ﺇﻟﻳﻬﻣﺎ ‪...‬‬‫ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻟﻛﻝ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﺃﻭ ﺣﻲ‬‫ﻋﻠﻳﻙ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ ﺣﺎﻣﻼً ﺑﻁﺎﻗﺔ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﻙ ﻭﺇﺗﻣﺎﻡ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﻟﻺﺷﻌﺎﺭ‬‫ﺑﺗﻐﻳﻳﺭ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻻﺳﺗﻔﺳﺎﺭ ﻋﻥ ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ ﻓﻲ ﺷﺑﺎﻙ ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻫﻧﺎﻙ‪.‬‬‫)‪ (4‬ﻟﻼﺳﺗﻔﺳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺧﺭﻯ ‪...‬‬‫ﺍ – )ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﻟﻠﻣﺻﻠﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ( ﺟﻣﻌﻳﺔ ﺍﻟﺗﺑﺎﺩﻝ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻍ‪،‬‬‫ﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻟﻸﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻣﻘﻳﻣﻳﻥ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻫﻳﻭﻏﻭ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ :‬ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺳﺎﺩﺱ ﺑﻛﻭﺑﻪ ﻛﺭﻳﺳﺗﺎﻝ ﺗﺎﻭﺭ ‪ 3-3-1 ،Crystal Tower‬ﻫﻳﻐﺎﺷﻳﻛﺎﻭﺍﺳﺎﻛﻲ ﺗﺷﻭ‬‫‪ ،Higashi Kawasaki-chō‬ﺗﺷﻭﻭﻩ ﻛﻭ ‪ ،Chūō-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﻛﻭﺑﻪ )ﻗﻁﺎﺭ ‪(JR‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-382-2052 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻹﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ )‪.(17:00–9:00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‬‫‪،‬ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﻏﺎﻟﻮﻏﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻴﺒﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻮﺭﻣﻴﺔ*‬‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﻐﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻨﻬﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬‫‪.‬ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺓ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ‬‫‪.‬ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻲ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﻭﺍﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺳﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ*‬‫ﺏ – ﺷﺑﻛﺔ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺗﻁﻭﻋﻲ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﺑﻬﻳﻭﻏﻭ‬‫)ﺩﺍﺧﻝ ﺷﺑﻛﺔ ﺍﻟﻣﻧﻅﻣﺔ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ :‬ﺷﺑﻛﺔ ﺍﻟﻧﺟﺩ ﻭﺍﻟﻣﺳﺎﻋﺩﺓ ﻟﻸﺟﺎﻧﺏ ﺑﻛﻭﺑﻰ(‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 7-28-1 :‬ﻧﺎﻛﺎﻳﺎﻣﺎﺗﻳﻪ ﺩﻭﺭﻱ ‪ ،Nakayamate-dōri‬ﺗﺷﻭﻭﻩ ﻛﻭ ‪ ، ،Chūō-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﺳﺎﻧﻧﻭﻣﻳﺎ ‪ ) Sannomiya‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ ،(JR‬ﻣﺣﻁﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﺳﺎﻧﻧﻧﻭﻣﻳﺎ ‪Kōbe‬‬‫‪) Sannomiya‬ﻫﺎﻧﻛﻳﻭ‪ ،‬ﻫﺎﻧﺷﻳﻥ(‪ ،‬ﻣﺣﻁﺔ ﺳﺎﻧﻧﻭﻣﻳﺎ )ﻣﺗﺭﻭ ﺍﻷﻧﻔﺎﻕ ﺑﻭﺭﺕ ﻻﻳﻧﺭ ‪(Portliner‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪) 090-1148-0196 :‬ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻝ‪ :‬ﻣﻭﺭﺍﻳﺎﻣﺎ ‪(Murayama‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻋﻁﻼﺕ )‪(17:00–9:00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﻏﺎﻟﻮﻏﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻴﺒﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻮﺭﻣﻴﺔ*‬‫ﻭﺍﻟﺨﻤﻴﺮ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻷﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻐﻮﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻨﻬﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻳﻤﻜﻨﻚ‬‫‪.‬ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺗﻨﺎ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ‬‫‪26‬‬

こうべしがいけんない

しょう

ちゅうがっこう

にゅうがく

へんにゅう

そうだん

(3) 神戸市外の県内の 小 ・中 学 校 への 入 学 または 編 入 に関するご相談
かくしちょうきょういく い い ん か い

各市町 教 育 委員会
ざいりゅう

じさん

きょういく い い ん か い

まどぐち

うえ

し やくしょ

まち や く ば

まどぐち

じゅうきょち

へんこう

とどけで

ご

在 留 カードを持参の上、市役所・町役場の窓口で住居地の（変更）届出をし、その後たず

教 育 委員会の窓口をお尋ねください。
たそうだん(4) その他・相談をするには・・・ア

た ぶ ん か きょうせいそうごうそうだん

ひょうご多文化 共 生 総合相談センター
がいこくじんけんみん① 外国人県民インフォメーションセンター
こ う べ し ちゅうおうくひがしかわさきちょう

こうべ

かい

神戸市中央区 東 川 崎 町 1-1-3 神戸クリスタルタワー６階
も よ

えき

こうべえき

最寄り駅：ＪＲ「神戸駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：078－382－2052
りようじかんげつようび

たいおう げ ん ご

えいご

きんようび

利用時間：月曜日～金曜日（９：00～17：00）
ちゅうごくごご

ごに ほ ん ご対応言語：英語、中国語、スペイン語、ポルトガル語、やさしい日本語
かんこくご

ご

ご

ご

ご

ご

ご

ご

ご

※韓国語、ベトナム語、タガログ語、インドネシア語、タイ語、ネパール語、マレ
ご

ご

ご

ー語、ミャンマー語、クメール語、フランス語、ドイツ語、イタリア語、ロシア
ご

ご

ご

ご

ご

でんわ

が い ぶ つうやく

語、ウクライナ語、モンゴル語、シンハラ語、ヒンディー語は電話による外部通訳
つか

そうだん

を使って相談できます。
ど よ う び

にちようび

か き

おこな

※土曜日・日曜日は下記で 行 います。
こ う べ がいこくじんきゅうえん②ＮＧＯ神戸外国人 救 援 ネット
こ う べ し ちゅうおうくなかやまてどおり

神戸市中央区中山手通１-28-７
も よさんのみやえき

はんしん

はんきゅう

こ う べ さんのみやえき

ち か て つさんのみやえき

最寄り駅：ＪＲ「三ノ宮駅」、阪神・阪 急「神戸 三 宮 駅」
、地下鉄・ﾎﾟｰﾄﾗｲﾅｰ「 三 宮 駅 」
Ｔ Ｅ Ｌ： 078-232-1290
りようじかんど よ う びにちようび

たいおう げ ん ごに ほ ん ごえいご

利用時間：土曜日・日曜日（９：00～17：00）
ちゅうごくごご

ごご

対応言語：日本語、英語、中国語、スペイン語、ポルトガル語、タガログ語
かんこくご

ご

ご

ご

ご

ご

ご

ご

※韓国語、ベトナム語、インドネシア語、タイ語、ネパール語、マレー語、ミャン
ご

ご

ご

ご

マー語、クメール語、フランス語、ドイツ語、イタリア語、ロシア語、ウクライ
ご

ご

ご

ご

でんわ

が い ぶ つうやく

つか

そうだん

ナ語、モンゴル語、シンハラ語、ヒンディー語は電話による外部通訳を使って相談
できます。

26

‫ﺟـ – ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻣﻧﻁﻠﻖ ﻣﻥ ﻫﻳﻣﻳﺟﻲ )ﻫﻳﻣﻳﺟﻲ ﻫﺎﺗﺳﻭ ﺳﻳﻛﺎﻱ(‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ :‬ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻻﺳﺗﺷﺎﺭﺓ ﺑﻣﺭﻛﺯ ﺗﺑﺎﺩﻝ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ﺑـﻣﺑﻧﻰ »ﺇﻳﻐﻭﺭﻳﻪ‬‫ﻫﻳﻣﻳﺟﻲ‪ 290-68 ،«Egret Himeji‬ﻫﻭﻧﻣﺎﺗﺷﻲ ‪ ،Hommachi‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻫﻳﻣﻳﺟﻲ ‪Himeji‬‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﻫﻳﻣﻳﺟﻲ ‪) Himeji‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ JR‬ﻭﺳﺎﻧﻳﻭ ‪(Sanyō‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪079-287-0821 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻳﻭﻡ ﺍﻷﺣﺩ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ﻣﻥ ﻛﻝ ﺷﻬﺭ )‪(17:00–14:00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺻﻳﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻹﺳﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺑﺭﺗﻐﺎﻟﻳﺔ‬‫ﺩ – )ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﻟﻠﻣﺻﻠﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ( ﻫﻳﺋﺔ ﺁﺳﻳﺎ ﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪،‬‬‫ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻲ ﻟﺷﺅﻭﻥ ﺍﻟﻼﺟﺋﻳﻥ‪ ،‬ﻣﻛﺗﺏ ﻛﺎﻧﺳﺎﻱ ﺍﻟﻔﺭﻋﻲ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 18-1-2 :‬ﻧﺎﻛﺎﻣﺎﺗﺷﻲ ﺩﻭﺭﻱ‪ ،‬ﺗﺷﻭﺃﻭ ﻛﻭ‪ ،‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﻛﻭﺑﻪ )ﻗﻁﺎﺭ ‪ ،(JR‬ﺃﻭ ﻣﺣﻁﺔ ﻛﻭﺳﻭﻛﻭ ﻛﻭﺑﻪ ‪) Kōsoku Kōbe‬ﻗﻁﺎﺭ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﻛﻭﺳﻭﻛﻭ ﺗﻳﺗﺳﻭﺩﻭ ‪(Kōbe kōsoku Tetsudō‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-361-1700 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻻﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ )‪(17:00–9:30‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺑﻭﺭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻳﺗﻧﺎﻣﻳﺔ‬‫ﻫـ – )ﺍﻟﻣﻧﻅﺔ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﺭﺑﺣﻳﺔ( ﻣﺭﻛﺯ ﻛﻭﺑﻪ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻷﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺭﻳﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻥ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 502 :‬ﺁﺳﻭﺗﺎ ﻛﻭﺋﻳﺳﻭﺗﺎ ﻛﻳﺗﺎﺗﻭ )ﻋﻣﺎﺭﺓ ﺷﻣﺎﻟﻳﺔ (‪ 10-4-4 ،‬ﻭﺍﻛﺎﻣﺎﺗﺳﻭ ﺗﺷﻭ ‪Wakamatsu-‬‬‫‪ ،chō‬ﻧﺎﻏﺎﺗﺎ ﻛﻭ ‪ ،Nagata-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﺷﻳﻧﻧﺎﻏﺎﺗﺎ ‪) Shin Nagata‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ JR‬ﻭﻣﺗﺭﻭ ﺍﻷﻧﻔﺎﻕ(‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-612-2402 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻻﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ )‪(18:00–9:30‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪:‬ﺍﻟﻔﻳﺗﻧﺎﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺻﻳﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻣﻧﻐﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺦ‬‫ﻭ – ﺍﻟﻣﻧﻅﻣﺔ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ :‬ﻓﻳﺗﻧﺎﻡ ﻭﺣﻠﻡ ﻭﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 8-8-3 :‬ﻛﺎﻳﻭﻭﻥ ﺗﺷﻭ ‪ ،Kaiun-chō‬ﻧﺎﻏﺎﺗﺎ ﻛﻭ ‪ ،Nagata-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﺗﺎﻛﺎﺗﻭﺭﻱ ‪) Takatori‬ﻗﻁﺎﺭ ‪(JR‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-736-2987 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺛﻼﺛﺎء ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺳﺑﺕ )‪(17:00–10:00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻳﺗﻧﺎﻣﻳﺔ‬‫‪27‬‬

はつ せ か いイ

ひめじ発世界ひ め じ し ほんまち

ひめじ

かい

こくさいこうりゅう

そうだんしつ

姫路市本町68-290 イーグレ姫路４階 国際 交 流 センター相談室
も

よ

えき

さんよう

ひめじえき

最寄り駅：ＪＲ、山陽「姫路駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：079-287-0821
りようじかんだいにちようび

利用時間：第２・ ４日曜日（14:00～17:00)
たいおう げ ん ご

えいご

ちゅうごくごご

ご対応言語：英語、中国語、スペイン語、ポルトガル語
こうざいウ

ふ く し きょういくざいだん（公財）アジア福祉 教 育 財団
こ う べ し ちゅうおうくなかまちどおり

なんみんじぎょう ほ ん ぶ

かんさい しぶ

難民事業本部 関西支部
かい神戸市中央区 中 町 通 ２-１-18 11階
も

よ

えき

こうべえき

こ う べ こうそくてつどう

こうそく こ う べ え き

最寄り駅：ＪＲ「神戸駅」、神戸高速鉄道「高速神戸駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：078—361-1700 0120-090-091（フリーダイヤル）
りようじかんげつ

きんようび

利用時間：月～金曜日（９: 30～17: 00)
たいおう げ ん ごに ほ ん ごえいご

ごご

対応言語：日本語、英語、ミャンマー語、ベトナム語
とく ひエ

こ う べ ていじゅうがいこくじん し え ん（特非）神戸 定 住 外国人支援センター（ＫＦＣ）
こ う べ し な が た く わかまつちょう

きたとう

神戸市長田区 若 松 町 ４-４-10 アス夕クエスタ北棟502
も

よ

えき

ち か て つしんながたえき

最寄り駅：ＪＲ・地下鉄「新長田駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：078—612—2402
りようじかんげつ

きんようび

利用時間：月～金曜日（９:30～18:00)
たいおう げ ん ご

ご

ちゅうごくごご

えい ご

対応言語：ベトナム語、中国語、モンゴル語、英語など
ゆめオＮＧＯベトナム夢ＫＯＢＥ
こ う べ し な が た く かいうんちょう

神戸市長田区海運 町 ３-３-８
も

よ

えき

たかとりえき最寄り駅：ＪＲ「鷹取駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：078-736-2987
りようじかん

か

もく

きんようび

利用時間：火・木・金曜日（10：00～17:00)
たいおう げ ん ごに ほ ん ごご

対応言語：日本語、ベトナム語27‫ﺯ – ﻣﺟﺗﻣﻊ ﺍﻟﺑﺭﺍﺯﻳﻠﻳﻳﻥ ﻓﻲ ﻛﺎﻧﺳﺎﻱ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ :‬ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺑﻣﺭﻛﺯ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ ﻟﻠﻬﺟﺭﺓ ﺍﻟﺧﺎﺭﺟﻳﺔ ﻭﺗﺑﺎﺩﻝ ﺍﻟﺛﻘﺎﻓﺎﺕ‪ 8-19-3 ،‬ﻳﺎﻣﺎﻣﻭﺗﻭ‬‫ﺩﻭﺭﻱ ‪ ،Yamamoto-dōri‬ﺗﺷﻭﻭﻩ ‪ ،Chūō-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﻣﻭﺗﻭﻣﺎﺗﺷﻲ ‪) Motomachi‬ﻗﻁﺎﺭ ‪ JR‬ﻭﻫﺎﻧﺷﻳﻥ(‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-411-8813 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﺍﻻﺛﻧﻳﻥ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺑﻌﺎء‪ ،‬ﺍﻟﺟﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺳﺑﺕ (‪)17:00-13:30‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻳﺎﺑﺎﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺑﺭﺗﻐﺎﻟﻳﺔ‬‫ﺣـ –)‪ (HLC‬ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻫﻳﻭﻏﻭ ﺍﻟﻼﺗﻳﻧﻲ‬‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ 8-3-3 :‬ﻛﺎﻳﻭﻭﻥ ﺗﺷﻭ ‪ ،Kaiun-chō‬ﻧﺎﻏﺎﺗﺎ ﻛﻭ ‪ ،Nagata-ku‬ﻣﺩﻳﻧﺔ ﻛﻭﺑﻪ‬‫ﺃﻗﺭﺏ ﻣﺣﻁﺔ‪ :‬ﻣﺣﻁﺔ ﺗﺎﻛﺎﺗﻭﺭﻱ ‪) Takatori‬ﻗﻁﺎﺭ ‪(JR‬‬‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺗﻳﻠﻔﻭﻥ‪078-739-0633 :‬‬‫ﻣﻭﺍﻋﻳﺩ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ :‬ﻣﻥ ﻳﻭﻡ ﺍﻻﺛﻧﻳﻥ ﺇﻟﻰ ﻳﻭﻡ ﺍﻟﺳﺑﺕ )‪(17:00–10:00‬‬‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻟﻣﻌﻣﻭﻝ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﺍﻷﺳﺑﺎﻧﻳﺔ‬‫‪28‬‬

かんさい

カ

じん

関西フラジル人コミュニティ（ＣＢＫ）
こ う べ し ちゅうおうくやまもとどおり

こ う べ し り つ かいがいいじゅう

ぶんか

こうりゅう

かい

神戸市中央区 山 本 通 ３-19-８ 神戸市立海外移住と文化の 交 流 センター３階
も

よ

えき

はんしん

もとまち

最寄り駅：ＪＲ・阪神「元町」
Ｔ Ｅ Ｌ：078—411—8813
りようじかん

げつ

すい

きん

ど

利用時間：月・水・金・土（13：30～17：00)
たいおう げ ん ごに ほ ん ごご

対応言語：日本語、ポルトガル語
キひょうごラテンコミュニティ（ＨＬＣ）
こ う べ し な が た く かいうんちょう

神戸市長田区海運 町 ３-３-８
も

よ

えき

たかとりえき最寄り駅：Ｊ Ｒ「鷹取駅」
Ｔ Ｅ Ｌ：078-739—0633
りようじかんげつ

ど よ う び

利用時間：月～土曜日（10：00～17：00)
たいおう げ ん ご

ご

対応言語：スペイン語

28