Информационно-разъяснительное письмооб основных изменениях, внесенных в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования,и организации работы по его введениюПриказом

МинистерствапросвещенияРоссийскойФедерации

от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральныйгосударственный образовательный стандарт среднего общегообразования»,утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот

17мая

2012

г.

№413»

(зарегистрирован12сентября

2022

г.,

регистрационный№70034)

Минюстомвнесены

России

измененияв федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования (далее соответственно – ФГОС, обновленный ФГОС СОО).
Цельюинформационно-разъяснительногописьма

является

рассмотрение

основных изменений, внесенных в обновленный ФГОС СОО, особенностейорганизации образовательной деятельности при его реализации и перспективих учета при организации образовательного процесса.
Принцип преемственности начального общего, основного общегои среднего общего образованияПри внесении изменений во ФГОС СОО реализовывался принцип единства
образовательного пространства 1 и преемственности со ФГОС начального общегои основного общего образования 2 , выраженный в том числе в детализированныхтребованиях к личностным, метапредметным и предметным результатам.
Уточненныеформулировкипозволяютпривестивсоответствиеобразовательным программам содержание учебников и контрольно-измерительных

1Пункт 4 статьи 3 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»(Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, № 39, ст. 6541).
2Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 (зарегистрирован Министерствомюстиции Российской Федерации 5 июля 2021 г., регистрационный № 64100); Федеральный государственныйобразовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещенияРоссийской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от5 июля 2021 г., регистрационный № 64101)

2материалов, используемых при проведении государственной итоговой аттестации(далее – ГИА).
Содержание ФГОС СОО обновлено с учетом ведущих направлений научнотехнологического

развития

страны, приоритетовгосударственной

политикив области воспитания и образования.
Организация образовательного процесса в соответствиис обновленным ФГОС СООС учетом практики организации образовательного процесса реализацию
образовательной программы среднего общего образования в соответствии собновленным ФГОС СОО рекомендуется начать с 1 сентября 2023 года в 10 классах.
Обращаемвнимание,образовательныхчто

основныеобщеобразовательныеорганизацийпрограммы

подлежат

приведениюв соответствие с федеральными основными общеобразовательными программамине позднее 1 сентября 2023 года.
Общий объем аудиторной работы обучающихся
Общий

объем

аудиторной

работы

обучающихся,прописанныйв обновленных ФГОС СОО, приведен в соответствие с максимальной аудиторнойнагрузкой,обозначеннойв

требованиях

корганизации

деятельности, определенных СанПиН 1.2.3685-21

образовательной

«Гигиенические

нормативыи требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человекафакторов

средыобитания»(утвержденыпостановлениемГлавного

государственного санитарного врача от 28 января 2021 г. № 2) (далее – СанПиН).
Максимально допустимая аудиторная нагрузка обучающихся за два учебных
года среднего общего образования не может быть более 2516 академических часов(на 74 часа меньше по сравнению с предыдущей редакцией ФГОС СОО),что соответствует СанПиН и позволяет предупредить переутомление и сохранить
оптимальный уровень работоспособности обучающихся.

3Определение количества/списка изучаемых учебных предметовВ соответствии с обновленным ФГОС СОО учебный план обучения должен
содержать не менее 13 учебных предметов (русский язык, литература, иностранный
язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика,химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности)и предусматривать изучение не менее 2 учебных предметов на углубленном уровнев соответствии с выбранным профилем обучения.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебные
предметы «Второй иностранный язык», «Родной язык», «Родная литература» может
быть включены в учебный план в случае поступления соответствующих заявленийот обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетнихобучающихся при наличии в образовательной организации необходимых условий.
Расширение списка обязательных учебных предметов призвано обеспечитькачественную подготовку обучающихся на уровне среднего общего образованияв том числе по предметам естественнонаучного и социально-гуманитарного цикла(физика,химия, биология, обществознание,география),изучениекоторыхв соответствии с предыдущей редакцией ФГОС СОО осуществлялось по выборуобучающихся и (или) родителей (законных представителей) несовершеннолетнихобучающихся.
Сохранение на уровне среднего общего образования обязательного изучения
русского языка на одном (базовом) уровне для всех профилей, предусмотренных
ФГОС СОО, связано с тем, что русский язык – государственный язык РоссийскойФедерации. Экзамен по русскому языку обязателен для всех обучающихся, владениесовременным литературным языком, навыками работы с различной текстовой
информацией необходимы каждому выпускнику образовательной организации
независимо от профиля обучения.
Важным изменением является включение изучения некоторых учебных
предметов на углубленном уровне на уровне среднего общего образования, в томчисле одного из самых выбираемых предметов для прохождения ГИА в 11 классе

4–обществознания.

Вэтойсвязидляусиленияправоведческойи экономиковедческой составляющих образования содержание таких предметовкак «Право» и «Экономика» интегрировано в предмет «Обществознание» базовогои углубленного уровня.
Содержание учебного предмета «Астрономия» вошло в полном объемев содержание учебного предмета «Физика», также сохранены и требованияк предметным результатам. Содержание учебных предметов «Естествознание»и «Экология» сквозной содержательной линией включено в такие учебные
предметы как «Биология», «Химия», «Физика», усиливая содержание этихпредметов.
Содержание учебного предмета «Россия в мире» вошло в учебные предметы«История» и «Обществознание».
Всвязи

стем,чтотакиепредметыкак«Право»,«Экономика»,«Естествознание», «Россия в мире», «Экология» изучались по выбору обучающихся,образовательные результаты, формируемые содержанием указанных учебныхпредметов, не являлись предметом оценки в рамках ГИА и иных оценочных
процедур. Освоение обучающимися образовательных программ по названным
учебным предметам не проверялось. В настоящее время благодаря утверждению
обновленного ФГОС СОО эта работа будет систематизирована, содержаниеобозначенных во ФГОС СОО учебных предметов будет проверяться в рамкахоценочных процедур.
Таким образом, в обновленном ФГОС СОО сохранены объем и содержание
всех учебных предметов предыдущей редакции ФГОС СОО. Более того, в рамках
части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательная
организация вправе включить в учебные планы дополнительные учебные предметы,курсы по выбору обучающихся в соответствии со спецификой профиляи возможностями общеобразовательной организации.
Обновление ФГОС СОО позволяет вернуть в учебный план традиционную
парадигму преподавания учебных предметов с опорой на общекультурные

5

и общеобразовательные традиции получения общего образования, усилить
фундаментальную составляющую каждого учебного предмета.
О методической поддержке педагогических работникови управленческих кадровИндивидуальную
обновленногоФГОСконсультативную
СООпомощь

педагогический

повопросам

работники

реализации
руководитель

образовательной организации могут получить, обратившись к ресурсу «Единое
содержание общего образования»3.
На портале Единого содержания общего образования действует конструктор
рабочих программ – удобный бесплатный онлайн-сервис для индивидуализациирабочих программ по учебным предметам: https://edsoo.ru/constructor/.
Целесообразно не только проинформировать педагогов и образовательныеорганизацииовозможностиполучитьконсультативнуюподдержкуна федеральном уровне, но и подключить к этой работе региональные,муниципальные и школьные методические службы и объединения, а также лидеров
методических сообществ субъекта Российской Федерации.
Созданные и доступные уже сегодня методические ресурсы и сервисы являютсяметодической

базойкак

длясамоподготовкиучителяв

соответствиис обновленным ФГОС СОО, так и для научно-методического обеспечения
деятельности методических объединений и служб институционального (школьного),муниципального и регионального уровней.
Об управленческих механизмах введения обновленного ФГОС СООМинистерством просвещения Российской Федерации разработаны:план-график мероприятий Минпросвещения России по введению обновленного
ФГОС СОО;примерный план-график мероприятий введения обновленного ФГОС СООв субъекте Российской Федерации.
3https://edsoo.ru/Goryachaya_liniya.htm

6Разработка и реализация основных образовательных программ среднего общего
образования в соответствии с обновленным ФГОС СОО должна опиратьсяна комплекс организационно-управленческих мероприятий и организационнометодическую поддержку каждого педагога.
К числу организационно-управленческих мероприятий относятся:разработка нормативно-правовых документов и локальных актов различногоуровня;планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализацииобновленного

ФГОССОО(материально-технических,финансовых,информационных и других);организация работы методических служб на региональном, муниципальномуровняхиуровнеобразовательнойорганизации,региональных

учебно-методических объединений и ассоциаций учителей-предметников.
Организационно-методическая поддержка каждого учителя в период переходана обновленный ФГОС СОО должна включать:проведение анализа уроков, организованных в соответствии с требованиями
обновленного ФГОС СОО;организацию взаимопосещения занятий учителями как в рамках одного
методического направления, так и между методическими группами;выработка методических рекомендаций на уровне образовательной организациипо

совершенствованиюиспользуемыхметодов

иприемовдостижения

промежуточных

результатов

образовательных результатов;рассмотрение

напедагогических

советах

реализации обновленного ФГОС СОО;формирование системы наставничества для профессионального роста молодыхспециалистов;контроль качества организации учителем учебно-воспитательного процесса.
Учитывая разделение полномочий между различными уровнями управления
системой образования в субъекте Российской Федерации целесообразно:актуализироватьорганизационно-управленческуюмодель,созданную7в рамках введения обновленных ФГОС НОО и ООО, в части введения обновленного
ФГОС СОО;разработать

иутвердить

(обновить,внестиизменения)план-график

мероприятий по введению обновленного ФГОС СОО на региональном имуниципальном уровнях;организовать обучение и подготовку управленческих и педагогических команд;продолжить работу методических служб на региональном, муниципальномуровнях

иуровнеобразовательнойорганизации,региональных

учебно-методических объединений и ассоциаций учителей-предметников;организоватьобновлениеучебно-методическойдокументациимониторингобновленногов образовательных организациях;осуществлятьсистематическийвведения

ФГОС СОО;обеспечить информирование общественности о ходе и значимости введения
обновленного ФГОС СОО в Российской Федерации.
Федеральным оператором, координирующим деятельность по введению
обновленного ФГОС СОО, определен ФГБНУ «Институт стратегии развития
образования РАО».
Организационно-методическое

сопровождение

введенияиреализации

обновленного ФГОС СОО будет продолжено, в том числе в части утверждения
федеральной

основнойобщеобразовательнойпрограммысреднегообщего

образования4.

Часть 65 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образованиив Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53,
ст. 7598; Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 2022,
24 сентября, № 0001202209240008)
4