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2019 年参議院議員選挙に際してLGBT（性的指向・性自認）をめぐる課題に関する各立候補者の政策と考え方に関する調査＜調査票＞
2019 年 6 月
LGBT 法連合会

立候補（予定）者のお名前（斎藤あつこ

所属政党（）（立憲民主党群馬県））選挙区

問１ 貴殿が今回の参議院議員選挙に立候補される際の「個人の選挙公約」に、何らかのLGBT 支援・権利確保政策は既に含まれていますか？将来はいかがでしょうか？ （単独回答）
１．LGBT の課題として、既に含まれている
２．様々な少数者の支援・権利確保を謳う中に含まれている
３．将来入る可能性はある
４．将来入る可能性はない
その他（具体的に：- 1 /8 -）問２ 個人としての、LGBT 当事者への接し方について、お伺いします。ご家族や友人からLGBT であることを、もし告白（カミングアウト）されたら、あなたはどうなさいますか？（複数回答可）
１．その人を尊重し応援したいと思う
２．距離をおきたいと思う
３．差別や偏見で苦労するだろうから、異性愛者としてや、戸籍上の性別のままで生きるように諭す
４．答えられない／分からない
５．その他（具体的に：）

問３ LGBT 支援政策の下記の①－⑦の課題各々に関して、法制度や行政がどのように対応すべきか、ご自身のお考えを選択肢 1－5 から選び、ご記入下さい。
① 性的指向・性自認と、LGBT 当事者の直面する困難について、広く社会に教育・啓発を行う。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）② 学校教育において、多様な性を学習する事を通じて、LGBT へのいじめ・差別を防止する。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）- 2 /8 -③ 国・自治体の各レベルで、LGBT（性的指向・性自認に係る）の困難解消に向けた基本計画を策定し、実施する。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）④学校における、LGBT へのいじめ・ハラスメントの防止体制を確立する。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）⑤困難を抱く LGBT に対する、相談・支援の仕組みを、学校・職場等に整備する
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）⑥LGBT に対する（性的指向・性自認に係る）、差別や不利益取扱い防止・禁止する法律やルールを制定する。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）- 3 /8 -⑦施設・職場・学校等にて、LGBT に配慮した、サービスや施設面の対応を推進する。
1. 法律で義務化し、全国的に普遍的な制度とすべきである。
2. 法律にて具体策は規定せず、行政（省庁・自治体）の裁量に委ねるべきである
3. 現場の裁量に委ねるべきである。
4. わからない
5. その他／1-4 から選択肢を選んだ上での補足、等（自由回答）

問４

世界では、現在 27 の国と地域で同性婚が制度化され、他の多くの国・地域でも同性間に適用できるパートナーシップ制度が広まっています。同性どうしの二人の場合、現行の日本の婚姻制度に当てはまらないため困難に陥る例が多く、異性間と同様・同等に、法的認知・サポートを受けられるようにする法制化を望む声が高まっています。どのような対応が望ましいとお考えですか？（複数回答可）

１． 同性間でも男女と同じ婚姻制度を適用できるようにすべきだ
２． 現在の婚姻に加えて、別途同性間だけのためのパートナーシップ制度を設けるべきだ
３． 現在の婚姻に加えて、（事実婚など異性間でも、）同性間でも利用できるパートナーシップ制度を設けるべきだ
４． 各自治体が、条例や首長のリーダーシップにて、同性間の関係を認知する宣誓・証明等を行う仕組みを広げていくべきだ（渋谷区、世田谷区、伊賀市、宝塚市、那覇市、札幌市等の例にならい）
５． こうした制度は異性間のものであるべきで、特に必要ない
６． 答えられない／分からない
７．その他（具体的に：）- 4 /8 -問５ 貴殿が当選した暁には、様々な困難に直面する LGBT 当事者を支援する為、ひとりの国会議員としてどのような事をされたいとお考えでしょうか？ ご自由にお書き下さい。
これまでのご経験や実績を踏まえてお書きいただいても結構です。
（自由記述）
LGBT の存在を尊重し、生きやすい社会を実現するために活動していきます。

＊ 質問は以上です。記入漏れがないか念のためご確認の上、7 月 10 日までにご返送下さい。ご多忙の中、ご協力いただき誠にありがとうございました。

- 5 /8 -
貸借対照表
科
Ⅰ 資産の部
1.流動資産
現金預金
貯蔵品
前払金

平成 27 年 3 月 31 日現在
当年度

目(単位:円)

前年度

増 減

19,543,358
3,447,282

9,466,827
4,190,012

10,076,531△ 742,730
0

177,5076,348,550
29,516,697

220,746
1,166,000
165,220
15,208,805△ 43,239
5,182,550△ 165,220
14,307,892

406,001
406,001

6,645,137
6,645,137△ 6,239,136△ 6,239,136

145,971
14,972,160
749,700
15,867,831
16,273,832

218,847
1,499,400
1,718,247
8,363,384△ 72,876
14,972,160△ 749,700
14,149,584
7,910,448

45,790,529

23,572,189

22,218,340

20,000,000
1,261,771
1,217,400
1,787,600
539,652
24,806,423

30,000,000
1,002,943
140,000
1,217,200
478,51432,838,657

14,636,160
14,636,1600

負 債 合 計Ⅲ 正味財産の部
1.指定正味財産
指定正味財産合計（うち基本財産への充当額）

39,442,583

32,838,657△ 10,000,000
258,828
1,077,400
570,400
61,138△ 8,032,234
0
14,636,160
14,636,160
0
6,603,926--

2.一般正味財産（うち特定資産への充当額）
正 味 財 産 合 計
負債及び正味財産合計

6,347,946(406,001)
6,347,946
45,790,529△ 9,266,468(6,645,137)△ 9,266,468
23,572,189

前払費用
未収入金
仮払金
流動資産合計
2.固定資産（1）特定資産
公益事業積立金
特定資産合計(2)その他の固定資産
工具器具備品リース資産
ソフトウェア
その他固定資産合計
固定資産合計資 産
Ⅱ 負債の部

合計

1.流動負債
短期借入金
未払金
未払法人税等未払消費税等預り金
流動負債合計
2.固定負債
リース債務
固定負債合計00
0
15,614,414△ 6,239,136
15,614,414
22,218,340
用锯子把木柴锯成 30 厘米左右的柴将预先做好的盐水（杂质浓度高的煮沸海水）倒入铁锅中。 400升海水

有了足够的柴火之后，就可以开始生火。

可制成浓 度 ）。

按顺序把报纸、筷子、小柴、大柴依次放一升盐水可以制成 150 克盐。一次使入，很容易把火点着。可以看到火苗时就

用2可以往炉子里添加更多的柴火。

作

30040升盐水（1/10升盐水，所以每一组成员可制克盐。

上层的盐结晶有淡淡的咸味，下层的盐结晶有强烈的咸味和微微的苦味。
“诞生盐”的最大特点是只选用上层，成品是淡淡的咸味。

将盐水放在火上慢慢加热。注意不要

把 盐 在 阳 光 下 晒 干 后 它 就 成 了 竹 野 的 “ 诞 生 盐 ”。 通 过 将 盐 干 燥 进 一 步 去 除 苦煮沸，用筛子撇去盐水表面的木炭和味成分最后只剩下清爽的咸味。请把做好的盐装进袋子里作为纪念品带走。

灰 尘 。形 成 盐 粒 大 概 需 要

1-2小时。

竹野的「誕生盐」的制作方法

T A K E N O

竹野的「诞生之盐」
T A K E N O

誕 生 の 塩 づ く り 体 験
T a n j o

S a l t - M a k i n g

S a l tA c t i v i t y竹野盐的故事这是在我们出生之前很久以前的故事。
作为天神中武神的武甕槌神，在出云（现在的岛根县）的稻
佐之滨和大国主神之间关于国土让渡的谈判成功后，来到了
竹野这个地方。
武甕槌神最初来到竹野的地方被称为神诞生之滨，为此人们
在竹野的猫崎半岛脚下竖立了一座石碑来纪念他的诞生。自古以来竹野这一地区几乎没有什么平地，大米的产量非常少。
在江户时代（1603-1868年）一些文献记载了这里有以盐代米纳贡的习俗。然而在第二次世界大战前为了防止地域的财富扩散流失，盐被禁止生产因此竹野盐一度消失了。2010
年竹野的制盐工坊作为一个以振兴传统资产为重点的区域项
目得以复兴。竹野盐被用于制作调味料、味增、冰淇淋、萩饼 （ 日 式 点 心 ）、 布 丁 、 蛋 糕 等 商 品 ， 在 大 阪 、 神 户 及 周 边 地区的酒店、旅馆、餐厅等作为纪念品出售。

可持续发展目标的举措
将浓缩的海水“盐水”煮沸使盐结晶。
制盐工坊不使用电力和天然气，只使用当地的废木材和沿海垃圾中的浮木来加热盐水，将废料作为可持续能源
利用起来生产本地产品。用耐烧的山毛榉、橡树、榉树
等阔叶树来煮沸海水。
ARKESEZIONE A-A'
13
31 - fibra di dacron® 100 gr;
2 - poliuretano espanso indeformabile
di diverse densità;
3 - telaio in multistrato di abete;
4 - zoccolo in multistrato laminato.

345DIMENSIONIZOCCOLO
h340507050

100135FINITURE LAMINATO
bianco decor

grigio perla

nero

Arpa 003

Arpa 211

Arpa 509

INFORMAZIONI TECNICHE

wengè

ottone lucido

alluminio dorato
satinato

alluminio
satinato

Arpa 4485 GHI Arpa 2006 LUC Arpa 2003 SAT Arpa 2000 SAT

Sfoderabile: NOkgm3mts

ARKE D50ARKE D70
ARKE D100
ARKE 135X50

61128
230.10
0.19
0.40
0.27

2.00
3.00
4.00
4.00

canna di fucile
cottonArpa 2007 CT

alu steelsatinatorame casatinato

Arpa 2012 SAT Arpa 2008 SAT

https://www.domingo.it/arke/
C O N T R A C T
応用編課題②【名前：】講評を元に、800 文字であらすじを作り直しましょう
あらすじ（物語がどう始まり、どう展開し、どう終わるかを文章で書く）
恋人の楓をバイクの後ろにのせていた時、事故にあって楓を亡くした大学生の修一。自分だけが生き残り、修一は後悔をしながら大学生活もままならない状態になっていった。
ある日、修一の前に亡くなったはずの楓が姿を現す。けれど楓は全ての記憶を失い、かつ楓と強い関りのない人間には見えない幽体だった。
修一は楓を保護し、本人かどうかを確かめるために楓の妹の明美や両親に楓を会わせる。
本当の楓ではあるが、妹の明美は信じられず距離をとる。
楓の友人で修一の幼馴染でもある洋子はすんなりと楓の存在を信じる。妹との距離を何とかしたいと言う相談を修一がすると、明美は付き合っている恋人ともめていて余裕がないのかもしれないと分かる。楓に明美の記憶はないが、他人のような気はしないと解決に協力する。
楓の協力の元、明美の問題は解決。すると楓は明美の記憶や家族の記憶、更には洋子の記憶を取り戻していく。だが修一の記憶だけはまだ戻らなかった。
事故で死なせた自分が原因だから思い出せないのかと、自分を追い詰めていく修一。明美が姉はそんなことを望んではいないと言う。楓の気持ちも考えず一人で突っ走ってしまったことを反省し、修一は楓に謝る。だが楓が姿を消してしまう。
後日、洋子は楓が自分を庇って亡くなったと修一に教えにくる。失踪する前日、楓は洋子に自分よりも修一という愛する人を助けたかったことを告白。けれどそれを思い出した時が別れの合図になると。
謝られた時に全てを思いだした楓だが、自分が消えるのを見られたくなくて姿をくらましていた。迷う修一に洋子は迎えにいけと背を押す。洋子もまた修一のことが好きだったが、何より楓を思う修一を応援したくなった。
修一は楓に感謝と、その分までしっかり生きると話す。楓は安心して成仏した。
修一は楓を安心させるために、再び大学へと通い始めるのだった。
講評
前回の講評を元にしっかり修正できています。キャラクターの心理についてもう少し深掘りしましょう。
・楓がこの世にとどまっているということは成仏していないことになります（実際ラストで成仏しますが）。
それを良しと思わないキャラクターが 1 人もいないことに違和感を覚えました。
また、楓自身も死んでいるのに周りからここまで受け入れられていることに何も思わない

のでしょうか？
読者目線から見ると、彼らが箱庭にいるような感じがしました。
・上記の中で妹の明美のみ信じられないと、ある意味一般的な考えを持っていますが、それも原因は「恋人と揉めてそれどころではないから」というもの。姉が亡くなった→その姉が出て来たのに恋人がそこまで優先されるものでしょうか？

揉めている内容にもよると思うので、この辺りの筋を立ててほしいです。
また、問題が解決したあとも明美はこのまま一般的な考え（楓がこの世にいることが信じられない）を持ち続けてもいいかと思います。そうでないと、誰も「楓が死んだ」という現実と直面できていないからです。
・または一般的な考えは洋子に持たせるのもアリです。前回の講評を参考に新キャラクターを出してくださいましたが、洋子の役割が明美から派生したものとそう変わらず、修一の成長・変化にはあまり寄与しないためです。
としょだより📖この本、読んでみて！📖
平成 31 年

こ と しえと今年の干支のイノシシのあかちゃんは、ウリボウとよばれています。せなかのしまもようが、やさいのウリにそっくりだか

三並小学校図書館しらです。みなさん、知っていましたか？
ぎょうじ

がっ き

はじ３学期が始まりましたが、みなさん、生活のリズムはもどりましたか？
こ と し

ちょとつもうしん

せんせい

先生がおすめの本を、すてきな POP といっしょに、テーブル

せいしつ今年は、“亥（いのしし）”の年です。いのししは、猪突猛進の性質から、ゆ う きぼうけん

おじ ぶ んきと し ょ か ん

よに置いています。みなさん、ぜひ読んでみてくださいね！

しょうちょう勇気と冒険の 象 徴 ともされているそうです。みなさんも、2019 年は、いろんなことにチャレンジしてください。
こ と しと し ょ

そんなイノシシの本や、１月の行事 やあそびの本、図書 のせいかつ

いのししうりぼう

ウリオ

なかよしだいかぞく

室井滋

り よ う

今年も、自分のめあてを決めて、図書館をたくさん利用してくださいね！

前川貴行

文文よ

そして、いろんな本をたくさん読みましょう。の本

結城モイラ

文の本の本

がっ きねんかん

みじか

がっ き

3学期は、一年間の中でもっとも 短 い学期になりますが、みなさんにたくさんよ

おもの本を読んでほしいと思っています。
り よう

い ち ど かくにん

そこで、本の利用についてみなさんに、もう一度確認をおねがいします。
つぎか

まもたのどくしょ

次に書いていることを守って、楽しく読書ができるようにしましょう！
しゅうかん い ないかえ

〇かりた本は 1 週 間以内にきちんと返しましょう。
が く しゅう

つかとく

あたら

いち ど かえ

いち どか学 習 で使う本も、一度返してからもう一度借りましょう。
はやことしもかえ

特に、 新 しい本・ブックリストの本は早めに返しましょう。
よ やく

しとき

い な いよろしくおねがい

きか○予約のお知らせをうけた時は、３日以内に借りに来ましょう。
しい な いかこ

よ やくとけお知らせがあって、３日以内に借りに来ないときは、予約を取り消し
つぎひとかします。

だして次の人に貸し出しします。

☆☆おしらせ☆☆と し ょ い い ん か いと し ょ か ん

くと し ょ

も〇図書館に来るときは、かならず図書バックを持ってきましょう。
かえと し ょ

いもき

本を返すときも、図書バックに入れて持って来てください。
よき※みんなが、たくさん本を読めるように、気をつけましょう！

よ1 月 29 日(火)と 30 日(水)に、図書委員会が、読みきいよたのかせに行きます。どんな本を読んでくれるのか、楽しみにしていてください！
☆29 日（火）・・・1 年・3 年・5 年☆30 日（水）・・・2 年・4 年・6 年
● 別途料金(上記以外）について・ 時間指定料金：お客様ご指定の曜日・時間にお届けする場合は、別途料金がかかります。
・ 分納となる場合は、納品回数分の上記料金が発生します。
・ ご希望によりジェット便（特急便 *）を使用する場合・離島の場合は、上記の金額とは異なる送料になります。
（別途ご請求）● キャンセル料・変更料金について・ 製作後のキャンセルは、別途キャンセル料がかかりますのでご注意ください。 一率 ： 製作済分代金の100％・ 製作後の注文内容変更（部品を除く）は再製作(作り直し）となります。
別途再製作分の代金がかかりますのでご注意ください。
一率 ： 製作済分及び再製作分代金の100%● 送料について・ 記念樹ラベルの送料は参照。

● 別途料金(上記以外）について・ 時間指定料金：お客様ご指定の曜日・時間にお届けする場合は、別途料金がかかります。
・ 分納となる場合は、納品回数分の上記料金が発生します。
・ ご希望によりジェット便（特急便 * ）を使用する場合・離島の場合は、上記の金額とは異なる送料になります。
（別途ご請求）● キャンセル料・変更料金について・ 製作後のキャンセルは、別途キャンセル料がかかりますのでご注意ください。 一率 ： 製作済分代金の100％・ 製作後の注文内容変更（部品を除く）は再製作(作り直し）となります。
別途再製作分の代金がかかりますのでご注意ください。
一率 ： 製作済分及び再製作分代金の100%● 送料について・の記念樹ラベルの送料は、ラベル価格早見表のラベル送料表に準じます。
産業交通水道委員会資料

令和２年１２月
産 業 観 光 局

次期「京都市農林行政基本方針」（素案）に関する市民意見の募集について
本市では，平成２２年度に策定した「京都市農林行政基本方針（以下「基本方針」という。）」に基づき，農林業振興の取組を進めてまいりました。
現基本方針の計画期間が今年度末で終了することから，令和３年度からの今後１０年間を計画期間とする次期基本方針の策定に向け，現在，「次期京都市農林行政基本方針検討会」において検討を進めているところです。
この度，これまで守り，育んできた京都の農林業を更に発展させ，次世代に継承するため，次期基本方針（素案）を取りまとめ，広く市民に意見募集を行いますので，御報告いたします。

１ 次期基本方針（素案）の概要（１）次期基本方針策定の背景
ア 農林業を取り巻く社会情勢
・人口減少社会の到来による農林業者の減少，新たな担い手や後継者の不足
・大規模な自然災害などによる農林業基盤や農産物・森林への被害の増加
・農林業を取り巻く厳しい状況から，農林業経営の継続が困難
イ 農林業者の実態・課題と市民の意識・期待・農産物や木材の価格の低迷，気候変動が農林業経営を圧迫し，所得向上に向けた新たな投資や担い手育成が困難
・近年の自然志向の高まりから，市民の農地・森林に対する多面的機能や農林業への期待・関心が寄せられているが，低所得や厳しい労働といったイメージが農林業への参入を阻害（２）農林業の目指す将来像
ひとと農地・森林をいかした持続可能な「新しい農林業」＜具体的な将来像＞○将来像１：農林業経営の集約化や農林産物の高付加価値化が進み，持続可能な農林業が営まれている。
○将来像２：あらゆる産業分野との連携が進み，農地・森林の新たな活用や多様な担い手の参入が行われている。
○将来像３：京都ならではの食文化や景観など，農地・森林を通した文化が継承されており，京都の魅力やレジリエンスが向上している。
○将来像４：市民と農地・森林との関係性が深まり，市民が消費者として市内の消費者として市民の農林産物を積極的に購入するとともに農地・森林の利用が活発に行われている。
○将来像５：「2050 年二酸化炭素排出量正味ゼロ」の実現，生物多様性保全などの環境課題や地域コミュニティの維持など，社会的課題を解決し，快適な生活空間の提供など，持続可能なまちづくりに貢献している。
1

（３）重点項目○重点項目１：「高める」～生産性・収益性の更なる向上～○重点項目２：「創る」～新たなビジネスの創出～○重点項目３：「守る」～文化の継承・レジリエンスの向上～○重点項目４：「支える」～需要の拡大と市民や企業等との協働～
２

市民意見募集の概要
市民意見募集冊子は，本庁舎，区役所，支所等で配架するとともに，関係団体等へも配布します。また，次期基本方針（素案）につきましては，ホームページ上で公開いたします。
（１）募集期間
令和２年１２月１１日（金）から令和３年１月１８日（月）まで（２）応募方法
京都市情報館内の応募フォーム，メール，郵送，FAX 又は持参
３

これまでの検討経過及び今後の予定
令和２年 ３月 ３日
市内農林家・市民アンケートの実施（～３月１５日）
９月 １日
第１回次期京都市農林行政基本方針検討会
１０月２２日第２回〃検討会
１１月２５日
第３回〃検討会
１２月１１日
市民意見募集の開始（～令和３年１月１８日）
令和３年 ３月 上旬
第４回検討会下旬
次期基本方針策定・公表予定＜添付資料＞
別紙１
市民意見募集冊子
別紙２
次期基本方針（素案）2
【第４分科会】「広報活動」

地 域 に 発 信 す る 広 報 活 動 を め ざ し て
報告発表者

筑前町立三並小学校ＰＴＡ広報委員長

内田 智子

１．はじめに三 並 小 学 校 区 は 、「 食 と 平 和 の 町 」 で あ る 筑 前 町 の 北 東部 の 夜 須 高 原 の丘陵地に位置し、美しい自然や自然の恵みに浴している。校区内には「ファマーズマーケットみなみの里」や「国立夜須高原青少年自然の家」等の施設も多く設置されている。また、三世代家族も多いことや本校を母校としている保護者･祖父母も多く、学校に対する関心とともに、期待も高い。
ちくちゃん

しかし、児童数（世帯数）が年々減少しているという課題がある。

ＰＴＡ活動としては「かしこく・やさしく・たくましくバランスのとれた子どもの育成」をめざす学校の教育活動に沿って地域との関係を大切にしながら様々な活動を行っている。特に本年度からコミュニティスクールの熟議を経て、地域参加型運動会を実施するなど、地域との結びつきの再構築を図っているところである。
２．ＰＴＡ活動の組織について～学ぼう！楽しもう！育もう！三並っ子～
ＰＴＡ総会 【児童数７７名･８学級・会員数５６世帯】
ＰＴＡ合同委員会 【本部役員・各委員会の委員全員、年２回開催】
本部役員会・実行理事会 【本部役員・各委員会の委員長８名・学校４名、月一回開催】
本部役員 【会長・副会長２名・書記･会計･学校３名】
地方委員会【正副委員長・委員６名】
学級委員会【正副委員長・委員４名】
各学級から選出
広報委員会【正副委員長・委員４名】
ここ数年のＰＴＡ活動の課題として、年々減っていく児童数（世帯数）の中での本部役員・各委員の負担増があった。そこで昨年度、本部役員・各委員の選出方法や活動内容を数年かけて見直していくことになり、まずは、各委員会の活動内容の見直しを本年度から行うことがＰＴＡ総会で決定した。
従来の組織では、広報活動は学級委員会の活動内容として他の活動と並行して行っていた。しかし、地域との結びつきを深めるためには、広報活動が大きな役割を持つと考え、他の委員会の活働内容も整理し、広報委員会として独立した組織に改編してスター
ト し た 。 そ し て 、「 広 報 誌 『 愛 の 灯 』 の 充 実 を は か り 、 地 域 に 発 信 す る 」 を Ｐ Ｔ Ａ
活動の重点取り組み項目の一つとして掲げ、ＰＴＡ会員の協力のもと、取り組みを進めているところである。

３．広報委員会の活動と広報誌の発行「活動目標…子ども達やＰＴＡの活動を発信して地域とつながることができるような広報誌づくりに努める。」○ 広報誌「愛の灯」の発行
広報誌「愛の灯」は、学校行事を中心とした記事と写真で誌面を構成し、印刷を 外 部 業 者 に 委 託 し 、 校 区全戸（５００部印刷）に配布している。本年度も年３回発行（７月・１２月・３月）することとし、取材・編集・校正・発行の年間計画を立て、７月号を発行したところである。（Ｂ４サイズ４ページ）○ 手づくり広報誌「愛の灯臨時号」の発行
年間計画を立てるときに目標設定とともに、どんな広報誌を発行していくか
検 討 した。 その 中で 、年３ 回の 広報 誌では どう しても誌 面に限りが あったり、 発行時期が決まっていたりして、毎年同じような内容になってしまうという課題が出された。
そこで、広報誌の配布は各地方長が行っていることを生かして、手づくりにはなる が（予算のことも考慮に入れて）｢愛の灯臨時号｣を９月に発行することとした。

＜Ｂ４サイズ表裏白黒印刷＞
内容としては、時期的に載せることができなかった学校行事や今まではあまり 記 事にす るこ との なかっ た日 頃の ＰＴＡ 活動 を臨時号 に載せ、よ り学校のこ とを地域に知ってもらうことをねらって構成した。
初めての取り組みで委員さん達も最初は戸惑った様子であったが、編集が進むにつれて 「 ど う す れ ば 読 む 人に 伝 わ り や す い か 」 を 考え 、 レ イ ア ウ ト やコ メ ント を 工夫 していった。また、手書きイラストやスタンプも加わり第１号が完成した。
４．おわりに「地域とつながる」ことを目標に活動進めているところであるが、委員さん達の負担を考えるとこれ以上発行回数を増やすことは難しいところがある。地域の方々の記事を掲載したり、学校ホームページを利用したりするなど、内容や方法を工夫していくことが今後の課題である。これからも、広報委員会として「地域一丸となって子育てを行なう意識」を高める広報誌づくりをめざしていきたい。
広報にしはら有料広告仕様書
１．広告の規格
1 号広告（縦 45 ミリメートル×横 180 ミリメートル）

45mm

180mm

2 号広告（縦 45 ミリメートル×横 88 ミリメートル）

45mm
.
88mm

２．広告枠料金・第 1 号広告（縦 45 ミリメートル×横 180 ミリメートル） 13,300 円
・第 2 号広告（縦 45 ミリメートル×横 88 ミリメートル）
8,200 円
３．広告の位置
・広告の掲載位置は、原則として白黒ページの下部とする。枠数は、最少で第１号広告の４枠（第２号広告の場合は８枠）とする。
筑前町立三並小学校
令和６年８月２７日現在
５月６日現在９月行事
２日（月）始業式※下校 11：30 （給食はありません）
１０日（火）学校運営協議会
１７日（火）ボランティア読み聞かせ
２４日（火）クラブ活動
２６日（木）セカンドスクール １日目
２７日（金）セカンドスクール ２日目

１０月行事
８日（火）４校時下校（職員の研修会のため）※下校１３：１５予定 （給食あり）
９日（水）クラブ活動
１５日（火）ボランティア読み聞かせ
１６日（水）花植え活動（５・６年） 学校運営協議会
放課後三並っ子①
２３日（水）放課後三並っ子②
２４日（木）４校時下校（職員の研修会のため）※下校１３：１５予定 （給食あり）↑２年生のみ授業研修のため５校時下校 ※下校１４：５５予定
２６日（土）みなみ学習発表会（地域公開）※下校１１：３０
学校公開日（９：１０～１１：３０）
２８日（月）振替休日
３０日（水）放課後三並っ子③

１１月行事
６日（水）放課後三並っ子④
１４日（木）三並小学校研究発表会
１９日（火）クラブ活動
ボランティア読み聞かせ
２１日（木）６年生修学旅行１日目
２２日（金）６年生修学旅行２日目
２４日（日）リサイクル活動（予備日１２月１日）
・ドッジビー大会
２７日（水）放課後三並っ子④
１１月以降の主な行事予定
１２月 ６日（金）期末 PTA・持久走大会
１２月１９日（木）PTA もちつき大会
１２月２４日（火）２学期終業式
１月 ８日（水）３学期始業式
１月２４日（金）新入生保護者説明会
１月２９日（水）新入生説明会（夜須中）６年
２月１４日（金）学年末ＰＴＡ
３月１４日（金）卒業式（予定）
３月２４日（月）終業式・離任式〇☆印は、全保護者に参加していただきたい行事です。

〇

あくまでも現段階での予定です。行事が変更になる可能性もあります。
引き続きメールや、学校や学級からのお知らせを確認いただくようにお願いいたします。
ひたまるも遊びに来るよ！

常陸大宮ー
キッチンカが出るよ！にり通前駅！
うよけか出
19日（土）・）
金（日12月185:00

お菓子リュッ のクつくろ をう！

10:00~1

郡山方面

臨時駐車場
大宮駅前

●ご来場の際はマスク着用をお願いします。

受付●お車でお越しの方は、臨時駐車場（酔富銘醸跡地）をご利用ください。

ひたちおおみや●雨天の場合は12月22日
（火）
・26日
（土）
10:00~15:00に順延

志村大宮病院
大宮駅口

常陸大宮駅前通り

水戸方面

イベント開催場所

ご自由にご参加ください！
当日は交通社会実験*を実施中。ご参加いただいた方にはノベルティ進呈！
【主催】常陸大宮駅周辺ヘルスロード推進協議会

お問合せ

常陸大宮市 建設部 都市計画課 駅周辺整備事業推進室
0295-52-1111（代） 内線257、252、253＊交通社会実験では安全に歩ける歩行空間の検証を行います。

都市計画道路大宮停車場線 整備イメージ「常陸大宮駅周辺整備基本計画」
より常陸大宮駅周辺が変わります！
市役所が常陸大宮駅周辺整備事業を進めているのをご存じですか。
常陸大宮駅周辺の将来像『魅力と活気あふれる快適なまちづくり』の実現に向けて、さまざまな事業を進めております。
市役所都市計画課窓口、または、市ホームページでもご案内しておりますので、ぜひ、ご覧ください。

お問合せ
常陸大宮市 建設部 都市計画課 駅周辺整備事業推進室
0295-52-1111（代） 内線257、252、253
https://www.city.hitachiomiya.lg.jp/
toshi@city.hitachiomiya.lg.jp
タブレット端末活用ガイドライン
令和５年度版

西原町情報化推進計画等を踏まえて、ＧＩＧＡスクール構想に伴うタブレット端末の導入等に関する方針を以下に示す。
１

基本方針
児童生徒が様々な場面で１人１台の端末を手段として活用することを通して、「主体的・対話的で深い学び」を実現し、「個別最適化された学び」を充実させることにより、児童生徒の「自ら学ぶ意欲」を高め、情報活用能力を含む「確かな学力」の向上を図る。

２

１人１台端末の活用についての基本的な考え（ＩＣＴを活用した教育の充実）（１）「主体的・対話的で深い学び」につながる授業等での活用①各教科、総合、特別活動等の授業での活用（協働学習、個別学習、一斉学習）②デジタルとアナログを融合した児童主体の学習展開での活用（２）情報活用能力の育成につながる活用①課題解決に向け、端末を適切に活用した、調べて、まとめて、伝える活動の充実、②目的意識、相手意識を持ち、自らの考えを「伝える活動」の充実（３）活用を通した情報モラル教育①様々な活用場面や情報の収集、判断、処理、発信の場での指導②情報モラル教育及び情報セキュリティ教育の実施（道徳、特別活動等）（４）ドリルソフトによる個に応じた学習の充実①ドリルソフト、文部科学省ＣＢＴシステムを活用した個別学習、形成的評価の充実②学習履歴、進捗状況、理解度の一元管理による個別指導の充実（５）プログラミング教育における活用①プログラミング教材を活用したプログラミング的思考力の育成（小学校全学年、中学校技術科）（６）特別支援教育における活用①発達の特性や段階に応じた活用②学習上、生活上の困難を改善・克服するための活用（７）家庭学習での活用①端末を持ち帰っての家庭学習や週末課題等の実施（８）個別の配慮が必要な児童生徒への支援への活用①不登校や日本語指導が必要な児童生徒へのオンライン・オンデマンド授業（９）臨時休業等の非常時における活用①オンライン授業、オンデマンド授業、安全確認等での活用②ドリルソフト等を活用した課題の送受信

３ 配布端末及び関連する環境整備について（１）FUJITSU 10.1 型ワイド防滴・防塵タブレット ARROWS Tab Q5010/EEG（GIGA スクールモデル）※タッチペン、充電のためのケーブルは保護者負担。
（２）授業支援ソフト① SKYMENU Cloud（拡張キット）の導入 ※フル機能② Microsoft Teams の導入※Office(Word、Excel、PowerPoint)インストール済み（３）教育用ソフトウェア① ドリルソフト「タブレットドリル」の導入※小中主要５教科、令和３年度から利用開始② まなびポケットの導入（タブレットに同梱、無料版のみ）③ 文部科学省ＣＢＴシステム（MEXCBT：メクビット）の活用（４）デジタル教科書① 教師用デジタル教科書の導入（主要５教科）② 学習者用デジタル教科書の活用（小中学校全校で文科省実証実験参加）外国語・英語（５）高速通信ネットワークの整備① 校内通信ネットワークの整備、インターネット回線の高速化。
② Wi-fi 環境のない家庭へモバイルルーター貸出が可能。（通信費保護者負担）（６）オンライン授業、オンデマンド授業のための機材の導入（７）プログラミング教材「ＭＥＳＨ」の導入、貸出（１８台、小学校６年理科教材）（８）無料映像授業サービス「Ｔｒｙ iT」の導入（中学校のみ）
４

教職員への研修等について（１）西原町モデルの作成と周知（活用授業モデル）（２）機器操作研修の実施※Ｒ５年度は全校で 4 月に実施
① 情報教育推進リーダー、ＩＣＴリーダーへの研修② 校内での伝達講習（３）授業での活用促進に関する取組① 校内研究等への位置づけ、端末を活用した研究授業の実施② タブレット活用研修会における研修や公開授業の実施③ 中学校区小中連携研究授業での端末を活用した公開授業の実施（６月、７月）④ 授業での活用に関する研修の実施（各学校、指導主事による）⑤ 指導主事による授業参観、サポート（各学校、定期的に）（４）サポート体制① ＩＣＴサポーターによる支援（設定、維持管理等）② フィルタリングソフトによる対応（持ち帰り時も対応）③ 自然故障、物損故障は令和３年度から３年保障（令和５年度まで）④ 沖縄女子短期大学との連携、授業支援（主にプログラミング教育）

５

教職員の働き方改革の推進（１）統合型校務支援システム「スズキ校務」、学校用グループウェア「ミライム」による業務の効率化、情報の共有（２）出退勤システム「ミライム」による勤務時間の管理、出張命令・休暇処理等のワークフロ
ー機能の導入による業務の効率化
令和 5 年度

如月公演

〜静岡県中部高等学校演劇協議会 静岡地区発表会〜

会場

日時

静岡市葵生涯学習センター

アイセル 21 ホール

静岡市葵区東草深町 3―18

電話 054（246）6191

1 月 30 日(火) 19:30〜20:30

静岡市立高校

2月3 日(土) 10:30〜11:30

静岡城北高校13:00〜14:00

駿河総合高校14:15〜15:15

静岡英和女学院高校

2 月 17 日(土) 14:00〜15:10
16:00〜17:00

静岡東高校
静岡高校

1 月 30 日(火) 19:30〜20:30【静岡市立高校

その節は・・・

2 月 3 日(土) 10:30〜11:30【【静岡英和女学院高校】 作：ホズミユリ

静岡東高校

ネバーランドよ、永遠に

2 月 17 日(土) 16:00〜17:00【作：大垣ヤスシ

駿河総合高校

アルカロイドと春の嘘

2 月 17 日(土) 14:00〜15:00【】

日々にあくせく、白にゆうゆう 】 作：空色こうもり

2 月 3 日(土) 14:15〜15:15【作：永井亜弥

静岡城北高校

交番へ行こう2 月 3 日(土) 13:00〜14:00】】

作：宮下未晴

】作：上田美和静岡高校

トシドンの放課後●会場内の飲食は禁止です。また、会場敷地内ではすべて禁煙となっています。
●写真・ビデオ撮影は、座席の後方でお願いします。
●撮影につきましてフラッシュ撮影は御遠慮ください。
●観劇終了後はすみやかにご退出をお願いします。
●観劇後の批評カード（感想カード）は学校ごとの実施となります。
米物語【ゆりぐみ】
苗から育てた米が元気に育ち、法人の施設である「みんなのきすてーしょんＴeaMU」で昔ながらの脱穀機で米の脱穀をしました。米物語は続いていきます・・・。
だ 「ぎ」
色 こ々 ぎな こ発 ゆ見 っが てるあ 」
り 「おま こし めた と。 ん

藍の T シャツ染め【ゆりぐみ】
クリスマスに、園長先生からプレゼントでもらった藍染め用の T シャツを染めました。模様がつくように、仕上がりを楽しみにしながら思い思いに、絞りを入れていきました。２回・３回と染めていきます。仕上がりをお楽しみに・・・。

指先を使って一粒ずつ野球のボールを使って、丁寧に米を取っていきまもみ殻を取りました。“ふした。10 粒ずつ卵のパッ～”っと息を吹きかけてクに入れていました。

もみ殻を飛ばしました。

味噌物語【ゆりぐみ】
かめかめらんどで育てた枝豆を乾燥させ大豆にして、味噌を作ろうと思ったら・・・大豆が足りない！というハプニングから始まった味噌物語。園長先生に、普賢寺の道の駅で大豆を買ってもらい味噌作りがスタートしました。さて、味噌の行く末はどうなっていくのでしょうか・・・。
見 た と 大し ら 一 豆た 大 緒 の子 き だ 大
ど く と きもい さ
達 な う がで る こ 、
し こ と 爪た と や の。 を 、 長
発 煮 さ煮た大豆を優しく潰していきました。

(し み 大て ん 豆
い な に
く で 塩様 パ と子 ワ 麴を ー
見 を こう守 送 じっ ってを
い て 混
き 味 ぜ
ま 噌 ます が し。 発 た酵 。

)
CATOX 部品推奨交換周期
2024 年 05 月
株式会社キャトックスCATOX に使用している部品には、一般的にいわれる有寿命部品と 20～30 年以上の寿命が有り実質的に無寿命と呼ばれる部品があります。
無寿命部品は、フィールド・ステーション(FDS)に関しては故障しなければ寿命と考えられる 10～15 年間以上問題なく使えますが、有寿命部品については、経年劣化により機器の寿命以前に更新する必要があります。
オペレータズ・ステーション(OPS)に関しては、パソコンを使用しており、その寿命が5 年程度なので部品交換時に本体一式を交換する方が良いと考えられます。
下表に有寿命部品の推奨交換周期を示します。
部品寿命は周囲環境(温度等)に大きな影響を受けるので、温度が高い場合などこれよりもっと早く劣化する場合があります。
この交換周期を目処に部品の更新をしていただけるようお願いします。

使用部品

交換周期
5～6 年

使用部位

備考

FDS 電源、OPS 電源
IOU 電源 (N カード)

アルミ電解コンデンサ、24V 電源

容量抜けヒューズ
10 年

IOU 電源 (M カード)
IO カード(M カード)ハードディスク

4 年以内

OPS

最近の実績による冷却ファン

3～4 年

OPS

同上バッテリ

3～5 年

UPS（本体は 6～10 年） 容量抜け

通信機器類

10 年

HUB、光ﾒﾃﾞｨｱｺﾝﾊﾞｰﾀ※２参照※１ 定期整備については年 1 回を原則として実施していただけるようお願いします。
｛定期整備概略：OPS の点検・清掃、FDS の点検・清掃および I/O カード性能検査｝※２

LAN 部材については部品メーカ公開の MTBF 値（平均故障間隔）より交換周期10 年を推奨します。
資料４日
月（曜日）

月（日曜日）

月（日曜日）

月（日曜日）

月（日曜日）

月（日曜日）

月（日日曜日）アセスメント、指導・支援で用いる教材

家庭における発話の流暢性の問題チェックシート
発話の流暢性の問題の状態
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い
繰り返しない 少し 多い （引き伸ばし ない 少し 多い （阻止ない 少し 多い （体の緊張なし 少し 多い
随伴運動なし 少し 多い

その日の様子、気になること
回）
秒）
秒）

回）秒）秒）回）秒）秒）

回）秒）
秒）

回）秒）
秒）

回）秒）
秒）

回）秒）秒）

記入のしかた・繰り返し（連発）（「わ、わ、わたし」と音を繰り返す）、引き伸ばし（伸発）（「わーーーたし」とことばを伸ばす）、阻止（つまり・難発）（「……ぼく」とことばがつまる）、身体の緊張（発話時に口や体が緊張して力が入る）、随伴運動（発話時に体の一部が動く）の状態を「ない、少し、多い」から１つ選んでください。
・繰り返しの最後の（回）には、その日の一番多い音の繰り返し回数を記入してください（例えば、その日の一番多い繰り返しの回数が「わ、わ、わたし」の２回だったら、２回と記入します）
・引き伸ばし、阻止の最後の（秒）には、その日の一番長く音を引き伸ばしたり阻止したりした時間を記入してください（例えば、その日の一番長い引き伸ばしの長さが「ぼーーーく」の２秒間だったら、２秒と記入します）
・その日の様子、気になることには、その日の様子や、気になること（吃音と関係があるのではないかと思われたことなど）をご自由にご記入ください。
ご協力、ありがとうございました。
在宅情報マガジンてまりH29.1 号

新年あけましておめでとうございます。皆様にとって良い年でありますようにお祈り申し上げます。
●地域交流施設で、健康推進教室が行われました。
管理栄養士による「腎臓病の食事について」の内容でした。

腎臓病の食事について腎臓ってどこにあるか知っていますか？

腎臓のはたらき

腎臓病になると①血液中の老廃物を排泄⇒ 体内の水分や電解質のバランスの調整①老廃物を排泄できない⇒ 体がむくんだり、疲れやすくなる。だるい。

②造血ホルモンの分泌②貧血③血圧の調整 など・・・③高血圧

体内をいつもよい状態に保つようにしています。

体をよい状態に保てなくなります。など・・・

治療方法

安静にすること・食事療法・薬物療法などを行います。
また回復が見込めない場合は、人工透析や腎臓移植という方法もあります。

腎臓病の食事療法
基本は、①たんぱく質②塩分③エネルギーの管理です。

ポイント①たんぱく質コントロール

腎機能低下具合に合わせて、たんぱく質の摂取制限をすることがあります。たんぱく質を摂取すると老廃物が増えて腎臓に負担がかかるためです。

上手にたんぱく質制限を守るには主菜はボリュームアップして特殊食品を利用

骨付きや殻付きで盛る、薄切

たんぱく質の含有量を通常のりの肉や魚は野菜類を芯にし1/10 ～ 1/20 に減らしたごて巻いて調理する、衣をつけはん、麺類、パン、でんぷんて挙げる、などでボリューム製品（はるさめ・くずなど）アップしましょう。

を利用すると便利です。

ポイント②

塩分コントロール

高血圧やむくみ対策として塩分を控えます。

塩分のとりすぎを防ぐには酸味・香り・辛味を加工食品を汁物・麺の汁に注意

上手に利用減らしましょう

骨汁物は 1 日１杯以

骨酢、レモン、だ

料理には新鮮な材料

下、麺の汁は全部飲

し、こしょう、唐辛を使うのが理想的。

まないようにしまし子、カレー粉、にん

食べるときに表面にょう。

にく、ねぎ、ハーブ味をつけましょう。

類、焼き物の香ばしさなどを利用しましょう。

ポイント③エネルギーコントロール

高腎機能低下を防ぐためにたんぱく質を減らすと、どうしても全体の摂取エネルギーが減ります。そのため必要なエネルギーを糖質・脂質で補足する必要があります。

塩分のとりすぎを防ぐには砂糖・でんぷんの菓子はたんぱく質の効率がよい海藻類を利用を少ないものを

油脂は少量で高エネたんぱく質が含まれ穀物、小豆、牛乳、ルギー。天ぷらやフラていないので、腎臓卵などをふくまないイなどの揚げ物、炒めに負担はかかりませものにしましょう。

ものなどを 1 日１回くらいとりましょう。

ん。

腎臓病の検査値
検査項目
尿素窒素

たんぱく質を摂りすぎると高くなる場合があります。

クレアチニン

筋肉をエネルギーとして使用した後に腎臓から排泄されます。

eGFR

腎臓で 1 分間に水分をろ過できる量です。

eGFR ステージ

上の eGFR の値をもとにステージ(1)～(5)の値が記されます。

その他にも、カリウムが高い値を示す、ヘモグロビンが低い値を示すなどの影響が出ることもあります。

テレビなどのメディアから食事に関するさまざまな情報をえていることと思います。しかし、試す前に本当に自分の体に合った食事なのかきちんと調べましょう。また医療従事者（医師や管理栄養士）に確認してから、実行しましょう。

まずは検査をきちんとして、自分の体の状態を知りましょう。
そして、体の状態にあった食事をしましょう。それが一番の健康食です。

もし、あなたが腎臓病を患っているなら・・・
糖質制限食や栄養が下がらないように肉をたくさん食べると、腎臓に大きな負担をかけてしまっているかもしれません。
健康でいるために紹介されている食事でも、自分の体に合っていないのであれば、逆に自分の体を苦しめる食事になってしまいます。

●大牟田地域住民医療・介護情報共有拠点事務室 OSKER
大牟田の医療・介護施設情報を掲載しています。どなたでも好きな写真を投稿できるギャラリーを製作いたしましたのでご紹介いたします。次号は「介護サービスについて」をご紹介します。
TEL0944-57-2007

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●バス室

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高校

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４Km

護学校行（高校

バス・タクシー JR）室vol１

カリキュラムと２学年

OTANI ニュースレター

インターより５下車）

室 駅 口より 10

あしたもしみ（市八平３スローガン）

目１-１

決定まで丁寧に２学年
・・文TEL 0143-44-5641

３学年

FAX 0143-47-5788

・・文系

http://www.hokkaido-otani.ed.jp

・・ 系系

ホームページ
第 18 回鳥取県作業療法学会

O-5「パートナーシップを結んで誰一人取り残さないまちづくり」

重度認知症の方へ意味のある作業を提供することで起きた変化について〜プール活動レベルを使用して〜○河口 皓一 1)，山根七恵 1)

1) 医療福祉センター倉吉病院
Keywords:プール活動レベル、意味のある作業、認知症高齢者【はじめに】
認知症の方は自ら作業や環境を調整し活動に取り組むことが困難となり，自ら意味のある作業に取り組むことができない状態がある．認知症の方が自分らしい作業への取り組みや意味のある作業を行うた
めには作業療法士（以下，OT）がその方の背景を理解している必要がある．本報告では重度認知症の方にプール活動レベル（以下，PAL）を使用し，意味のある作業を提供することでどのような影響を与えるか検討し報告する．なお，報告するにあたり家族の同意を得ている．
【事例紹介】
アルツハイマー型認知症を呈した 70 代男性（以下，A 氏）．週 6 日デイサービスを利用．X 年 Y−１月
家族に対して暴力的となり，息子と喧嘩になり本人が怪我をした．家族より入院希望があり X 年 Y 月 Z
日当院医療保護入院となる．
《本人希望》仕事せんといけん．
《家族希望》落ち着いて穏やかに過ごしてほしい．歩行状態維持．
《職業》農業《性格》大人しい《趣味》体を動かすこと《既往》大腿骨骨折，筋痛症《退院先希望》グループホーム【経過と結果】
入院〜1 ヶ月：入院時評価，HDS-R 5 点，BI 55 点，NPI 重症度 23 点，介護負担度 28 点．日中は落ち着きなく病棟内を歩いている．また，幻視に左右された行動が多くみられる．声をかけると仕事に関する訴えが聞かれるが，簡単な会話であればできる．他者との交流はほとんどないが，時折職場の職員かのように話しかけている．また，病棟内に置いてある机や椅子を持ち運び，ひっくり返すなどの問題行
動がある．入浴やオムツ交換時には拒否や易怒性が強い．作業では折り紙や紙切り，塗り絵などを提供し，塗り絵が一番集中して取り組むことができた．作業中にも仕事に関する発言は継続して聞かれる．
2〜3 ヶ月：妻より「施設退院後にできる作業を見つけてほしい」と希望を聞き，集中して取り組むことのできる塗り絵と歩行練習を主に介入する．幻視に左右された言動は軽減しているが，仕事に関する訴えは継続して聞かれる．問題行動も変わりなく継続して見られる．中間評価，HDS-R 2 点，BI 55 点，
NPI 重症度 17 点，介護負担度 19 点．
4 ヶ月以降：PAL 使用し A 氏の活動レベルは「感覚活動レベル」であり，意味のある作業が農作業とわかった．草抜きや水やり，収穫を行う．1 工程ずつに分け身体的な接触を通して道具や材料に気づくよう支援する．
「こういう仕事は任せてくれていいで」「せないけんな」などの発言が聞かれる．農作業を取り組み始めてから仕事に関する不安の訴えは減少し，日中の問題行動の回数も減少した．最終評価，
HDS-R 4 点，BI 55 点，NPI 重症度 14 点，介護負担度 15 点．
【考察】
PAL を使用し A 氏の言動や生活歴を評価することで，農作業は自身の生活の中で重要な作業，役割であったことを確認することができた．また，活動レベルを理解することで A 氏に合わせた支援方法を行うことができた．これらのことから，失敗体験がほとんどなく農作業を遂行でき、達成感や満足感を得ることで仕事に関する不安の訴えが減少し，「任せてくれて良い」などの陽性的な発言が聞かれたのではないかと考える．今回の結果では NPI の点数に大きな変化が見られた．青柳らは「対象者にとって意味のある作業を用い，活動に参加する役割の獲得が BPSD の改善に有用である」と報告している．また増子らの研究では PAL 使用後 2 週間の介入により行動症状には好影響を与えたとの結果が出ている．
本症例も PAL を使用し農作業を提供してから 1 ヶ月程度と期間は短いが NPI の減少が見られている．
今後も意味のある作業を提供し，活動レベルに合った支援方法を行っていくことで更に BPSD の低下が見込めると考える．今回農作業に焦点を当て介入を行なった．今回の結果を他職種と情報を共有することで日常生活の中でも A 氏らしさや個性を活かした生活へとつなげていくことができると考える．
令和２年度 めざす子ども像

園だより

３月

☆自分のことは自分でする子☆話をしっかり聞ける子☆外で元気に遊ぶ子

行 事 予 定

日曜

２

火

登校練習

３

水

５

金

８

月

ひな祭り会
お別れパーティー
布団持ち帰り B
身体測定（すみれ・こすもす・さくら組）

９

火

身体測定（つくし・たんぽぽ・ひまわり組）

11

木

12

金

1５

月

誕生会
春の遠足
お弁当日
布団持ち帰り C
避難訓練

18

木

3・4 歳児修了式

19

金

卒園式（さくら組）

20

土

22

月

26

金

春分の日
1 号認定春休み（～４/２日まで）
5 歳児希望保育（～３１日まで）
０～2 歳児修了式

29

月

春期希望保育（～４/２日まで）＊ふれあいの日・・・６日・１３日・２７日＊貯金口座引落日（JA・中信）・・・２９日★令和３年度入園式について
令和３年度認定こども園ふたば入園式は、4 月 5 日（月）です。
参加は、新入園児と前年度途中入園児のみとなります。
進級児は、5 日より通常保育となり進級式を行います。
（園児のみ参加します）★新学期当初の予定については後日お知らせします。

令和３年２月２６日
認定こども園ふたば☎

８２－１０１０「三寒四温」の言葉のように少しずつ季節は春に近づいています。寒さが厳しいほど、春が待ち遠しいです。
さて、3 月を迎え、園内では、玄関に大きなおひなさまを飾り、華やかな雰囲気で来客を迎えています。３日には全園児で「ひな祭り会」を計画しています。
間もなく本年度も終わろうとしています。昨年 4 月の入園から 1 年が過ぎようとしています。子どもたちは大きく成長をしてきました。いろいろな場面でその様子を見ると、とても嬉しく感じます。今月は、修了式、卒園式があります。さくら組 59 人の皆さんは、いよい
よこの春から小学校生活が始まります。新しく始まる小学校生活に胸を膨らませつつ、希望と不安が入り混じっていることでしょう。元気に入学してくれることを願っています。
今年も新型コロナウィルス対策に追われた 1 年でした。子供たちの安全安心を第一に考え対応してきましたので、行事の中止や、参観の人数制限など保護者の皆様には我慢の 1 年であったと思います。完全な収束はまだ先のようです。来年度も感染予防に努めていきますので、ご協力の程よろしくお願いします。
また、中央小学校との丹波市教育委員会指定「幼小連携の研究指定」も今年度 3 月をもって 2 年間の研究を終了します。その概要につきまして 3 月の「教育たんば」に掲載されます
のでお読みください。
先日は、園のアンケートにご協力をいただきありがとうございました。頂きましたご意見を今後の園経営に活かしてまいります。今後ともご理解ご支援のほどよろしくお願い致します。

お知らせとお願い🌸春期希望保育について
5 歳児の希望保育（3/22～3/31）0～4 歳児の希望保育（3/29～4/２）です。
（給食が有ります）
家族の方全員がお仕事で、どうしても保育が必要なお子さんは職員の配置上３/５（金）までに連絡帳でお知らせください。４/３（土）ふれあいの日を希望される方もこの期間にお願いします。
【注】期限を過ぎますとお受けできませんので、ご注意ください。
🌸お別れパーティーについてひまわり組が中心になって行います。言葉や歌でさくら組への感謝の気持ちを伝え合ったり、ひとつ大きくなる喜びを感じたりできる会にしたいと思います。
🌸春の遠足について
天気の良い日に各クラスで遠足に出掛けます。12 日（金）は、ひまわり組が通園バスで三ッ塚公園へ行きます。
西合志図書館天文台＜ペルセウス座流星群特別観望会＞
毎週土曜日に開放している西合志図書館天文台では、1年のうち、特別な夜に特別観望会を開催しています。
8月12日（木）は夏の風物詩ペルセウス座流星群の特別観望会です。
毎年、夏休みのお盆の時期にわれわれの目を楽しませてくれます。
明るく派手な流星が多いことで知られるこの流星群は、ストレートに感動を味わえる貴重な天文ショーの１つとなっています。望遠鏡で夜空の星などを眺めてみませんか？
【日程】8月12日（木）【時間】19時30分～21時30分
受付時間：①19時30分～19時45分 ②20時～20時15分）※密をさけるために受付時間をずらしています。
【場所】西合志図書館天文台★各回15名ずつの先着30名（受付時間①②どちらかをお選びください）★事前の申し込みが必要です。
7月10日（土）から事前申し込み受付いたします。
★入場無料です。

ペルセウス座流星群は少なくとも２０００年近く観測されている歴史ある流星群です。
記録も西暦３６年から確認でき、さまざまな地域で記録が残っています。日本でも文久元（1862）年に「タバコを一服ふかしているうちに沢山見た」との記録があるそうです。
しぶんぎ座流星群、ふたご座流星群と並んで年間３大流星群の１つとされています。
活動期には１時間当たり３０個から６０個の流星が出現し、多いときには４８００個に達したこともあるそうです。
令和６年度

夏休みの生活 心得
北海道大谷室蘭高等学校
生 徒 指 導 部

７月２９日より夏休みに入ります。次にあげる夏休み中の注意事項に留意し、各自にあった無理のない望ましい過ごし方を計画し、事故や問題のない充実した生活を送るよう心掛けてください。

◎外出・外泊について

１．友人、知人宅への無断外泊は禁止する。
２．家の人に行先、用件、帰宅時間を必ず告げ、遅くとも２１時までに帰宅する。
※ 祭典などの時は、２２時までに帰宅する。
３．社会のルールとマナーを守り、夜の徘徊や集団での他への迷惑行為をしないこと。
４．誘惑に巻き込まれないようにし、善悪を考えて責任ある行動をとること。
５．不審者が多いので女子の一人での外出は特に気をつけて下さい。
６．見知らぬ人の誘いや甘い話に乗らない。また、知らない人の車に乗らないこと。
７．迷惑行為や不審者に出くわしたときは、すぐに警察へ連絡すること。
※ 携帯電話・スマートフォンからも、１１０番通報は可能です。
８．次の行為は許されません。
●パチンコ店、スロット店、馬券売場、ＤＪバー、居酒屋やスナックなど酒類のおいてある飲食店などへの出入り、夜遊びなど。
●飲酒、喫煙、たかり行為、窃盗等、法律にふれる行為。
●その他、校則に違反する行為。

カラオケ店への出入りは禁止していないが、喫煙・飲酒は絶対にしないこと。

◎交通安全について（自分の命を大切にしよう）

１．特に交通量の増える時期であり、交通ルールを遵守すること。
２．車・バイク等の無免許運転をしないこと。また、安易に同乗しないこと。
※ バイクの免許取得、使用は禁止です。
３．乗用車の免許取得は３年生に限り、１０月からの許可制のため届出が必要です。
※ 乗用車の使用は厳禁です。尚、取得した免許は保護者が責任を持って管理して下さい。

◎

山や海、その他危険なところでの注意

１．釣りや山登り、危険なところへは個人や友達だけでは行かないこと。
２．海水浴なども許可された場所で行うこと。
３．毎年、全国的に水の事故が多いので十分注意すること。
４．宿泊を伴う生徒だけでのキャンプは禁止です。

◎

携帯電話やインターネットについて

１．有害情報へのアクセスや書き込みをしない。
※ ＳＮＳによる誹謗・中傷の書き込みによるトラブルが発生しています。これは、犯罪にもつながる恐れがあるので気を付けること。

◎アルバイトについて

１．保護者の同意のある許可願いを提出し、許可を受けること。
２．仕事内容、危険の有無、職場の健康管理などについて、あらかじめ 確認すること。
３．就労時間が帰宅時間（２１時）を守れる範囲内であるかを確認すること。
４．アルバイト就労に伴う事故の防止を心がけよう。

◎その他について

１．長期休暇中ですが、家庭学習を忘れず規則正しい生活を心がけましょう。また、事故のないように気を付けること。万一、事故など緊急の事態が生じた場合は、速やかに学級担任または、学校に連絡すること。
２．補導センター指導員・警察官・他行の先生から質問を受けた時は、明確に受け答えし、礼儀正しくすること。
３．休暇中の在学証明書及び、その他の諸証明書類の発行は通常通り 行います。
※ ８月１２日（月）～８月１５日（木）までは学校閉鎖となっています。

※

この夏休みに親子の対話やふれあいの時間を大切にしましょう。

夏休み期間

７月２９日（月）～８月２９日（木）まで。

始

８月３０日（金）は平常通り６時間までの授業となります。

業式
Speaking on phone at balcony

Holding party at home

Chatting at corridor, staircase,common area.

Making noise at night in park

OIL

Running in houseDo not keep anything atbalcony. They may
disturb evacuation route

When hanging out blanket/
laundry, please clip them tight toavoid accidental dropping.
Do not hang them too long so thatit goes to the lower-level balcony.

Do not throw trash frombalcony.

UR 都市機構 業務受託者

横浜住まいセンター

How to Dispose of Garbage
Burnable Garbage

Put in transparent/semitransparent plastic bags.

Please drain liquid fromgarbage.

Non-burnable Garbage

Glas s / C e ramics

Fluo re s ce nt light /E le ctr ic Bulb

Wrap non-burnable garbage withnewspaper or place in package came withpurchase, and indicate name of item.

Spray Cans
Do not pierce cans. Empty contents
before disposal.

S pray cans

Bug killer

Gas cylinde r

Dump all Spray cans in one
transparent/semi-transparent
plastic bag.

Dry-Cell Batteries
Dump all Dry-Cell Batteries in transparent/semitransparent plastic bag.

Garbage/Recyclables
Collection Days

8Throw garbage
before 8 o'clockin the morning.

Notes of Caution

CollectionDay

package came with purchase, and indicate name of item.

Twice awe e kItems

Burnable
GarbageNon-burnable
GarbageSpray Cans

disposal.
plastic bag.

Dry-CellBatteries

Plastic
Containers &Packaging

Cans, Bottles,
Plastic &PET Bottles

Small
Metal Items

Used
Cloth &
Used
Paper

Dump all Dry-Cell Batteries in one transparent/semitransparent plastic bags.

transparent plastic bags.

Once awe e k

medical devices for home use)plastic bags.
Once awe e kcutlery, please put in plastic bags).
cardboard and the like, and name of item must be indicated.

Once awe e kcheck the blue sticker at your local collection place.

Guidance

OversizedGarbage

Midori

Oversized Garbage Search(Special line for those with hearing/speaking impairments)

website
令和３年度

一般社団法人鳥取県作業療法士会

定時社員総会

１．日時

令和 3 年 5 月 16 日（日） 9：30～10：30

１．会場

倉吉未来中心セミナールーム 3（倉吉市駄経寺町 212-5）

議事録

１．正会員総数

542 名（令和 3 年 5 月 16 日現在）

１．出席正会員数

373 名（会場出席 18 名、書面採決状 354 名、委任状 1 名）

１．出席役員名

代表理事

段 敬史（議事録作成者）

理

永見 忠志、土井宣幸、菊本理恵、梅津 清司郎、高梨悠一、

小山 雅之、北山朋宏、田住秀之、原田 伸吾、河田修、池本事

監事

真一

江原 貴子

以上のとおり社員の出欠があったので、定款の規定により森亮太 氏を議長とし、開会する旨を宣し、直ちに議事に入った。

１．議案

第 1 号議案

第 1 号議案

令和 2 年度事業報告書承認の件

第 2 号議案

令和 2 年度決算報告承認及び監査報告の件

第 3 号議案

役員改選（役員選出）の件

第 4 号議案

定款の改訂の件

令和 2 年度事業報告承認の件

会長より令和 2 年度事業状況を事業報告に基づき詳細に説明報告した後、その承認を求めたところ、満場異議なくこれを承認可決した。
第 2 号議案

令和 2 年度決算報告承認及び監査報告の件

梅津財務部長が令和 2 年度収支決算について説明した後、江原監事より令和 2 年度の収支計算書、貸借対照表及び財産目録を監査し、本法人の財産及び業務執行状況を監査した結果、本法人の財産と業務執行の状況は共に良好かつ適正であるとの報告がある。その後、その承認を求めたところ、満場異議なくこれを承認可決した。
第 3 号議案

役員改選（役員選出）の件

選挙管理委員会より役員選挙の結果を以下の通り議場に報告する。理事、監事とも候補者数が定数を満たさなかったため、役員選出規程第 3 章第 8 条に基づき理事会が最多の定数を満たすまでの人数を候補者として推薦したことを報告する。その後、議長が議場に質疑意見を求めるが質疑意見はなく、本議案を採決したところ、満場異議なくこれを承認可決した。
理事（代表理事候補・会長） 段敬史（重任）理事

宣幸（重任）、菊本永見 忠志（重任）、土井谷口 弘（重任）、高梨

監事

悠一（重任）、小山理恵（重任）、梅津雅之（重任）、北山清司郎（重任）、坂本一郎（重任）、田住秀之（重任）、原田 伸吾（重任）、藤田田中寿美（重任）、西村純一（就任）、松本 周三（就任）

朋宏（重任）、

江原 貴子（重任）、花倉敏文（就任）、小山久美子（就任）

恵子（重任）

第４号議案

定款の改訂の件

会長より、定款第 3 章社員総会第 21 条の変更及び、第 4 章役員第 25 条の変更について説明。その後、その承認を求めたところ満場異議なくこれを承認可決した。

議長は以上をもって本日の議事を終了した旨を述べ、閉会を宣言した。
以上の決議を明確にするため、この議事録を作成し、議長および出席理事がこれに記名押印する。

令和 3 年 5 月 16 日
令和 3 年度一般社団法人鳥取県作業療法士会

議

定時社員総会

長

森 亮太

代表理事

段 敬史

（会長印）

理永見 忠志㊞〃菊本理恵㊞〃梅津 清司郎㊞〃高梨悠一㊞〃小山 雅之㊞〃

北山朋宏㊞〃田住 秀之㊞〃原田伸吾㊞〃河田 修㊞〃池本真一㊞

江原 貴子㊞

監事事㊞

理事

土井宣幸㊞
平成 25 年 7 月 20 日
各団団委員長 様
一般社団法人 ガールスカウト福井県連盟連盟長 天谷 早 苗

教育活動委員長 三 富 圭

子

シニア・レンジャー主催のフリーマーケットのご案内
日頃はガールスカウト活動にご協力を賜りまして誠にありがとうございます。
毎月活動しています福井県内のシニア・レンジャーの企画によるフリーマーケットを8 月に開催することになりました。自分達で楽しみながらできるエコ活動を考えました。
当日は自由参加ですが、平日夜の開催となりますので、ジュニア・シニアの場合は団リーダーか保護者の引率をお願いいたします。

記１）福井県連盟シニア・レンジャー主催 フリーマーケット
２）タイトル「「来よっさ！

見よっさ！ 買おっさ！ inAOSSA」
AOSSA」
50 円均一 フリーマーケット ～100 均じゃないよ～

３）目的不要になった洋服や日用品、文具などをリサイクルする
フリーマーケットで得た収益を募金する
４）開催日時平成 25 年 8 月 21 日（水）18:30～20:30（準備 18:00）

５）開催場所

AOSSA 606 号室６）参加対象者 出品者：ガールスカウト シニア・レンジャー（出品参加自由）
参加者：ガールスカウト ジュニア以上（リーダーも含む）
７）出品物

洋服、帽子、アクセサリー、マンガ、雑誌、文具、日用品、参考書、ストラップ、お菓子など（文具・日用品などは未使用のものに限る）

８）服装自由９）ルール（１）出品者は持ってきた物を展示する（２）ほしい品物が決まったら、点数×50 円を募金箱に入れる（３）帰る時に自分が出品した品物で残ったものを持ち帰る●集めた募金はガールスカウト東日本大震災支援金に寄付されます
アンチドーピング規則違反について同意に基ずく決定書

この度、福岡県ボディビル・フィットネス連盟の元所属選手がこのような不祥事を行いましたこと深くお詫び申し上げます。

この件に関しましては、当連盟と致しましても全力で事実解明に尽力してまいりました。
今後も、当連盟一丸となり禁止薬物撲滅に向けて取組む所存でございます。

福岡県ボディビル・フィットネス連盟が主催する大会に於いてはドーピング検査を実施し、競技外のオフシーズンにも積極的に抜き打ち検査を行っていく予定です。
今後とも、皆様方のご指導のほど、よろしくお願い申し上げます。

令和６年１月１７日
福岡県ボデイビル・フィットネス連盟
２０２０年＊＊＊ふたばすくすくだより＊＊＊９月『暑いね～』この夏、何回言ったでしょうか・・・まだまだ暑い日もありますが、『今日は行けそうかな～』そんな日がありましたら、すくすくひろばに遊びに来てください！ コロナの影響もあって利用者は少ないですが、気に入ったおもちゃで遊んだり、手作りのおもちゃを作ったりしています。

日

月

火
1

水
2

木
3

ひろば開放 ひろば開放

金
4

土
5

ひろば開放

防災の日

6

7

8

9

10

ひろば開放 ひろば開放

11

12

ひろば開放

救急の日

13

1415

16

1718

1924

25

26

ひろば開放 ひろば開放

20

21
敬老の日

27

28

22

23

秋分の日

29

ふたば運動会

身体測定

お知らせとお願い！
◎開放日：火曜日・水曜日・（金曜日）（ただし、園の都合により変更有）◎開放時間 ：9時15分～11時15分◎持 ち 物：お茶・オムツなど◎利 用 料：なし（一部除く）◎申 込 み：イベントなどは事前申し込みが要ります。
◎子育て相談：随時受け付けています。
専門相談や個別の調整もしますので、ちょっとしたことでもご相談ください。
☆駐車場は、こども園西側の保護者駐車場をご利用ください。
横断歩道を渡って正門からお入りください。また、ベビーカーや自転車でお越しの方は、バス出入り口をご利用ください。
☆園内での撮影、駐車、使用済みのオムツの持ち帰り、活動時の集合時間など、TPOのマナーは守りましょう！
☆水分補給のためのお茶をお持ちください。
★入室前のアルコール消毒・マスクの着用・検温の記入を お願いしております。
★利用者が多く密になる時は、お断りする場合があります。
◇丹波市内に関係のある警報が発令されている時には、安全第一を考慮して、すくすくひろばの活動は中止いたします。
また、この機会に市防災メールをぜひご登録ください。

認定こども園ふたばのホームページやよい子ネットもご覧ください。

30
ひろば開放

認定こども園ふたば すくすくひろば
TEL0795-82-1010

ふたば運動会について・・・今年度はコロナの影響により、すくすくの親子競技はありませんのでお知らせします。

＊ひろばや活動会場においてのケガや事故は保護者の責任になります。
守って、親子で楽しくお過ごしください！

登録時の確認事項をきちんと２０２０年の十五夜(中秋の名月)は１０月１日です
お月見には、美しい月を眺めるだけでなく、収穫に感謝しススキ、月見団子、農作物（芋類）などをお供えする風習があります。
★お月見のレシピを、すくすくのお部屋で紹介しています。
測量系CPDポイント申請の仕方：地理空間情報フォーラム2023
申請方法をご案内いたします。必ずご確認ください。
G空間EXPO（https://www.g-expo.jp/）トップページから地理空間情報フォーラムへアクセスし、動画を閲覧してください。
※Webサイトの配置ですが変更がある場合がございます。

1

動画を閲覧したら、Web 上にある「CPDポイント申請」からエクセルデータをダウンロードしてください。
※Webサイトの配置ですが変更がある場合がございます。
※会期中のみダウンロード可能です。

2

こちらが申請書です。左側の注意事項を必ずご一読ください。

3

続いて右側の申請書①～⑦すべてにご入力ください。

①～⑥は直接入力してください。
⑥の生年月日は「年/月/日」とスラッシュを入れると自動的に変換されます。
（例：2021/1/1と入力→2021年1月1日と表記）

青はプルダウンで入力できます。セルを選択するとセル横にボタンが出てきますのでそこで選択してください。
⑦選択肢：同意する、同意しないセルを選択

4

申請書シートの入力が終わったら、参加された「オンライン開催」・「実地開催」のシートに入力をお願いします。
下の部分からシート移動します。

5オンライン開催に参加された方：「オンライン開催シート」の入力をお願いします。
なお、オンライン開催に参加されなかった方は「実地開催シート」の入力をお願いします。（P.７参照）
記入漏れがあった場合は、受講証明書は発行できませんので、記入漏れ等がないか必ずご確認ください。

①②青はプルダウンで入力できます。セルを選択するとセル横にボタンが出てきますのでそこで選択してください。

①セルを選択②セルを選択③④⑤③出展者名・動画タイトルを選択すると自動的に反映されます。一度動画選択した後を選択し直す場合、出展者・動画名両方を変えなければ正しい動画時間・問題が表示されません。
出展者名・動画タイトルがあっているか必ずご確認ください。
また開催期間内に動画差し替えがあった場合、時間が異なる場合がございます。対象時間はここで自動反映される時間ですのでご了承ください。
④回答を直接入力し、「技術的意見または感想」を100字以上で入力してください。
隣のセルに現在の文字数が表示されますのでご確認ください。
⑤閲覧時間合計40分以上になるよう、「閲覧動画２」以降のセルも同様にご入力ください。
6閲覧動画40分以上分の入力が終わりましたら、実地開催に参加された方は「実地開催シート」へ移動してください。

7

実地開催に参加された方：「実地開催シート」の入力をお願いします。

記入漏れがあった場合は、受講証明書は発行できませんので、記入漏れ等がないか必ずご確認ください。
※来場確認は来場者リストにて行います。

➀セルを選択②③➀青はプルダウンで入力できます。セルを選択するとセル横にボタンが出てきますのでそこで選択してください。
② 「技術的意見または感想」を200字以上で入力してください。
隣のセルに現在の文字数が表示されますのでご確認ください。
③次のセルも同様にご入力ください。
※申請にはブース展示2者以上に対する感想が必要です。

8

自動反映されない場合自動反映されない場合は下記方法をお試しください。
数式タブ⇒計算方法の設定⇒自動にチェック①②

それでも反映されない場合は、そのまま入力なしで、必要項目をご入力ください。
9すべての記入が終わったら申請書シートに移動してポイント数（１または２）を確認してください。必須項目の入力が完了していることを確認いただき、エクセルデータのまま＜g-expo@jsurvey.jp＞へ送付してください。
エクセルファイル名は「【CPDポイント申請書】 ○○○○（ご自身のお名前）」としてください。

受講証明書の発行は1月末を予定しておりますが、申請数によっては受講証明書発行までにお時間をいただく場合がございます。何卒ご容赦ください。

10
QU'EM ÇO QUI EM

NOUS SOMMES CE QUE NOUS SOMMES

De jamei en tostemps,
E d’ivèrn en primtemps,
Si n’i a qui an çò qui an,
Qu’èm çò qui èm.
Aimar sa tèrra dinc au mau d’amor,
I créder enqüèra dinc a la dolor,
Espiar cada matin com si èra lo purmèr matin.

De jamais en toujours,
Et d’hiver en printemps,
S’il y en a qui ont ce qu’ils ont,
Nous sommes ce que nous sommes.
Aimer sa terre jusqu’au mal d’amour,
Y croire encore jusqu’à la douleur,Regarder chaque matin comme si c’était le premier matin.

Esperar, esperar,
E cridar, e cridar,
Si n’i a qui an çò qui an,Qu’èm çò qui èm.
Vielh monde qui portam de ier en uei,
Non seràs pas jamei un monde vielh,
Tostemps recommençat, lo conte n’ei pas acabat.

Espérer, espérer,Et crier, et crier,
S’il y en a qui ont ce qu’ils ont,
Nous sommes ce que nous sommes.
Vieux monde que nous portons d’hier en aujourd’hui,
Tu ne seras jamais un monde de vieux,
Toujours recommencé, le conte n’est pas achevé.

Pè deu cèu, tot qu’ei blos,
Hant-se nueit, tot qu’ei doç,Si n’i a qui an çò qui an,
Qu’èm çò qui èm.
Tà casa, adara que nse’n vam tornar,
Cap a un aute sorelh que’ns vam virar,
Doman, si s’escad plan, a contrabriu, que seram vius.

Pied du ciel, tout est beau,
Crépuscule, tout est doux,
S’il y en a qui ont ce qu’ils ont,
Nous sommes ce que nous sommes.
On va rentrer maintenant à la maison,
Et se retourner vers un autre soleil,
Demain, si çà se trouve, à contre courant, nous serons
vivants !
20401 数学 Ⅰ _1_301 一斉 _ 二次関 数（学 年 ）第 １ 学年 ，（ 教科 ・ 科目 ） 数学 ・ 数学 Ⅰ

一 斉 学習（単元）二次関数（本時のねらい）・二次関数について，数学的活動を通して，その有用性を認識する。
・二次関数の値の変化やグラフの特徴について理解し，知識および技能を身につける。
・二次関数に関心を持ち，二次関数とそのグラフについて理解し，グラフを丁寧にかくことで視覚的に考察する。
（ ICT 活用方法）
二次関数のグラフについて理解を深めるため，電子黒板を使用してグラフを表示する。
ワークシートの説明を従来は黒板で提示・説明していたが，生徒のワークシート通りに表記することは難しく，理解するのが困難な者もいた。しかし，電子黒板でワークシートをそのまま表示できることで，生徒自身が理解しやすくなり，グラフを丁寧にかくことができ，視覚からの定着を図る。
（本時の展開）
時間

学習活動

導入

・本 時 の目 標 を５分

指導事項

ＩＣＴ活用方法

備考知る。

展開・ ｙ ＝ ａ ｘ ２の３５分グラフを復習

・前時のグラフを写しだす。

する。
・ ｙ＝ａｘ２＋ｑ ・ ｙ ＝ａ ｘ ２ の グ ・ ワ ー ク シ ー ト を 電 子 黒 板 に 頂 点 の 座 標 おのグラフの説

ラフを平行移写 し だ し ， グ ラ フ を か い て よび軸の方程明を聞き，グ動したグラフ説明する。

ラフをかく。

であることを理解させる。

・練 習 問題 を 解く。
まとめ ・本 時 のま と め５分をする。
・次 回 の予 定 を聞く。

・電子黒板を用いて答え合わせをする。
・電子黒板を見ながら本時の振り返りをする。

式も求める。

20401 数学 Ⅰ _1_301 一斉 _ 二次関 数（授業の様子）（説明の様子）（電子黒板活用の様子）（使用したワークシート）（生徒の反応と課題，改善を要する点）
ワークシートを電子黒板に写すことにより，生徒が手元にあるものと全く同じものが投影されるので，生徒自身が説明を理解しやすく，答え合わせなど確認しやすくなった。また，時間短縮にもつながり，授業がスムーズに進むことにより生徒の集中力も途切れることが少なくなった。しかし，投影できる範囲が限られるので，ワークシート作成を工夫する必要があるかと考える。
0575-22-3892

関口町４●

JAめぐみの●ROYAL ROOM

●関信用金庫開智塾●● GSエネオス
個別成績表の見方（令和３年度以降入学者）（１）今年度の所属学年説明
個別成績表の上部「所属」欄に記載してある学年が，今年の学年になります。
（２）成績通知表に記載されている項目の説明
科目名 ：本学の授業科目は，[共通教育科目]と[専門教育科目]で編成されており，〈 〉で囲われた区分はそれぞれの科目を構成する分野あるいはテーマ名を表します。
評価：合格は，達成度に応じてＳ（達成度９０％以上），Ａ（達成度８０％以上９０％未満），Ｂ（達成度７０％以上８０％未満），Ｃ（達成度６０％以上７０％未満）の評語により表されます。達成度が表されない科目は，合（合格）となります。
不合格は，不可，否又は放棄になります。また，保留は次学期以降に再試験等を経て合格になる場合があります。履修中は，講義がまだ継続中となっています。
なお，進級要件にまだ関わっていない科目（別紙「進級要件の概要」参照）の保留は，履修中同様，講義継続中もしくは採点中となります。
学期：１年は１～４クオーターの４学期に分けられています。１～４クオーターをそれぞれＱ１、Ｑ２、Ｑ３、Ｑ４と表示しています。
（３）単位修得要件
共通教育科目および専門教育科目の中から修得すべき単位数と卒業に必要な単位数を下表に示します。
区分

修得すべき単位数及び条件

導 入 科 目共通教育科目

GS科目（ 6 群）

42単 位
以上GS言語科目

大学・社会生活論

1 単位

データサイエンス基礎

1 単位

地域概論

1 単位

1 群から 5 群の各群から 2 単位を含む12単位
6 群から 3 単位
※単一の群で 3 単位を超える修得単位は，自由履修科目に算入する。
計15単位

28単位
以 上

TOEIC準備コース 4 単位，EAPコース 4 単位

自由履修科目 ※1

2 単位以上基 礎 科 目14単位

初習言語科目専門教育科目

学域GS科目6 科目6 単位

学域GS言語科目

学類専門基礎科目

2 科目 4 単位
232. 5単位
以上

医学入門
早期医療体験
プロフェッショナリズム社会科学・行動科学

0．
5単位
1．
2単位
0．
８単位
1 単位

学類専門科目 ※2
卒業に必要な単位数

274. 5 単位以上

※ 1 共通教育科目における自由履修科目は，GS 科目，基礎科目及び初習言語科目の最低修得要件を超えて修得した単位，並びにその他の共通教育科目（導入科目及びGS 言語科目を除く）の単位を指します。
※ 2 学類専門科目は基礎医学，臨床医学基礎，臨床実習，総括講義，医学研究特設プログラムを含む。

（４）共通教育科目の履修① 導入科目
医学類指定の「大学・社会生活論」1単位，「データサイエンス基礎」1単位，「地域概論」1単位を必ず修得してください。
② 基礎科目は，数学（微分積分学ⅠA，ⅠB，線形代数学ⅠA，ⅠB，統計数学A，B）を6単位，物理学（物理学ⅠA，ⅠB，物理学ⅡA，ⅡB）を4単位，化学（化学ⅠA，ⅠB，化学ⅡA，ⅡB）を4単位の計14単位以上を修得してください。
③ GS言語科目は全て英語になります。
英語以外の言語科目は，自由履修科目とします。
外国人留学生の言語科目は，GS言語科目（日本語）で確認してください。
④ 共通教育科目の履修期間
医学類専門教育科目は，医学研究特設プログラムを除いて全科目が必修であるため，共通教育科目の42単位は，1年次でほぼ修得し終えることを強く望みます。
2年次で共通教育科目を履修できるのは，水曜日の午前のみです。
2年次終了までに，共通教育科目は42単位を修得しなければ，3年次の講義・実習を履修することができません。
⑤ 各年次への進級要件
別紙『進級要件の概略』参照

進級要件の概略（令和３年度以降入学者）
評価の表記
修得された単位の表記→

修得されていない単位の表記

合（合格）、Ｓ、Ａ、Ｂ、Ｃ→

不可、否、放棄、保留保留には 2 種類あることに注意
1) 成績不十分による保留
2) 成績不十分ではなく、講義が継続中であり成績判定が終了していない場合の保留。
※下記の「進級要件に関わる科目一覧」に不可、否、放棄もしくは保留があると、進級が左右されます。
進級要件に関わる科目一覧
進級学年

共通教育科目

1 年次→2 年次

36 単位修得

進級に関わる専門教育科目

ただし、2 年次の空き時間で必要単位を修得できる場合は 2 年次へ進級可。
2 年次→3 年次

42 単位修得

下記の全ての科目を合格。ただし保留が 1 科目のみの場合は 3 年次へ進級可（仮進級）
なお，医学英語については，医学類で定める英語外部検定試験未受験に限った成績保留とする。
・医薬保健学基礎Ⅰ
・医薬保健学基礎Ⅱ
・生命情報科学Ⅰ
・生命情報科学Ⅱ・アカデミックスキル
・プレゼン・ディベート論・学域 GS 言語科目Ⅰ（医学英語）
・学域 GS 言語科目Ⅱ（医学英語）
・医学入門
・早期医療体験・プロフェッショナリズム
・社会科学・行動科学
・人体解剖学・組織学
・神経解剖学・発生学

・生化学Ⅰ
・生化学Ⅱ

3 年次→4 年次

上記に加えて、下記の全ての科目を合格。ただし保留が 2 科目以内の場合は４年次へ進級
可 （仮進級）
器官生理学
神経生理学
薬理学
動物実験と再生医学
遺伝学
病理学Ⅰ・Ⅱ
ウイルス感染学
細菌感染学
寄生虫学
免疫学衛生・公衆衛生学Ⅰ
法医学Ⅰ
国際保健学
基礎研究室配属4 年次→5 年次

上記に加えて、下記の全ての科目を合格。
仮進級はなし。
・診断学実習・医の倫理と医療法規
・臨床医学の共通基盤
・臨床検査医学・画像診断学・小児科学
・臨床遺伝学
・感染症学
・腫瘍学
・免疫・アレルギー学
・血液学
・神経精神科学・脳神経・感覚器学
・脳神経内科学
・循環器学
・呼吸器学
・栄養・消化器学
・生殖・胎生・周産期
・腎臓学
・泌尿器学
・皮膚・結合織・膠原病
・運動器・内分泌・代謝学
・麻酔・集中治療医学
・臨床薬理学・歯科口腔外科学
・救急・災害医学・総合診療学・地域医療学
2016/03/16

２０１５ スキーツアー例会報告支笏湖外輪三座縦走

小漁山～フレ岳～丹鳴岳
長倉 冬彦

2016 年 3 月 5 日（土）～6 日（日）L 長倉

M 小野 M 千葉 吉成 稲葉■一日目[8:00]オコタンゲート→[9：00]オコタンペ湖→[12：30]小漁山→[15:30]フレ岳→[16：00]テン場
天気予報どおり本日は晴れ。ビーコンチェックをしてスタート。ゲートを出発し道路から結氷したオコタンペ湖上に下りると広い雪原は開けていて、とても気持ちが良くテンションがあがった。オコタンペ湖上から小漁岳を望むと東尾根が見えた。地形図上では後半急斜面が続くが、見た目いけそうだと判断し、当初の予定ルートより距離も短いことからこちらから取りつく事に変更した。その後巨木の多いだらだらしたゲレンデを歩いて小漁岳の取りついた。積雪のある急斜面では、稲葉さんのツアー用ではないテレマークビンディングではターンが大変そうだった。このルートは、斜度が急なため雪の状態によっては、スキーで登るのは難しいかもしれないと思った。
東尾根を登りきりコルに出て、ザックデポ。空身でピークをめざした。ポコッと盛り上がった
小漁岳ピークに到着しみんなで並んで記念撮影をした。ところが千葉さんが、この先 150ｍほどの東側に雪庇が続く尾根上をさして向こうの方が高いんじゃない？とおっしゃる。確かに高く見える。地図を見直すと確かにおっしゃるとおりだ。またスキーをはいて歩き出した。小漁岳ピー
クはなんともダラッとした平坦な場所で山頂標もなかった。ここですでに計画より 1 時間遅れとなっていた。
ここからフレ岳までは多少起伏がある尾根上をゆく。ところが太陽に照らされた雪が、濡れたシールにくっつきだす。下りも滑らない。平地もベッタベタで最大 20cm にも及ぶ高下駄になった。
当然歩みは遅くなった。シールワックスを持ってきていたのは千葉さんだけであった。14：30 ぐ
らいに下駄との格闘に疲れ果て自然とメンテタイムとなる。シール面を日差しにあてて乾かし、シールワックスを塗った。15：00 再スタート。この後、全員下駄は履かなかった。気温が低くなったからだけかもしれないが良くわからない。
15：30 フレ岳到着、ここも小漁岳同様にダラっとした尾根上だった。木の幹にフレ岳の山頂標が釘付けしてあった。千葉さんと稲葉さんは見向きもせずに通り過ぎて行った。ここで計画より

2 時間半程度の遅れ。当初の計画では、今日で 3 座を登頂し下ったところで幕営の予定だったが時間もおしてきた為、ここから丹鳴岳方面に下ったところをテン場とし、丹鳴岳は翌日に変更した。ここの下りはスキー場のゲレンデの様に開けた斜面で、千葉さん以外シールをはずして下りたが、残念ながら雪質はカリカリで良くなかった。
テント割は、3 人用 A テント（吉成・稲葉・長倉）、2 人用 B テント（小野 M・千葉）の二張り。
A テントの食当は吉成さんにお願いしていた。さば、山わさび入りのサラダから始まり、辛いタイカレー、うまかったです！！B テントの食事については知る由もありません（笑）
。翌朝は計画の遅れもある為、出発を予定より一時間早め 7：00 とした。

■二日目
[7:10]テン場→[8：00]丹鳴岳→[9：40]車道→[15:00] オコタンゲート
天候は小雪。A テント食事後ガス欠。小野 M さんの予備ガスを借りた。前日米炊きする事を考慮すると一缶では足りなかった。不覚であった。
テン場から丹鳴岳には約 50 分で到着した。フレ岳同様、木の幹に山頂標が釘付けされてあったが、なぜか『丹鳴山』だった。ちょっと待てよと思いたちビーコンチェック。二名が OFF だった。
ここでシールをはずして、下りは北側 C928 手前のコルから下り、北東の C730 に向かいながら下る事にしたが、多少地形が複雑で、C730 から続く尾根についたのは尾根末端の標高 450ｍぐらいだった。そこから少し下ると作業道があり、オコタンキャンプ場につながっているのではないかという推測もされたが、下りやすいので乗っていこうという意見もあったので、作業道を下る事にした。結果的には GPS トラックの通りです。9：40 車道に出た。後はだらだらと車道を戻るだけ。途中、吉成さんがトンネルの手前のコーナーからオコタンぺ湖に向う観光用の遊歩道のルートを教えてくれたのでそのルートを使いオコタンペ湖に向った。高度差 150ｍ程の急登だったが車道をそのまま行くより、距離・時間とも短縮できたのではないかと思う。
15：00 オコタンゲート到着。間もなく雨に変わった。

◆ 参加者のご意見・感想
装備の不備があった。スキーシール、ガス欠等。
ツアー例会の案内が遅かった。
土曜夜出発 P 等も企画すれば参加者が増えたのではないか。
ミーティングがなかった。
とにかく 3 座初登頂に満足。
スキーをすべる練習をしなければ。
読図・GPS の使い方を習得したい。

◆ ツアー例会リーダーよりツアー例会の計画が遅れ、皆さんにご案内が遅くなり申し訳ありませんでした。
また、土曜日がお休みじゃない方への配慮もかけておりました。
ミーティングを行わなかったことにつきましては、今回参加のメンバーにおいて、普段の FS 山行を考慮するとミーティングを実施する必要性を感じませんでした。また、山行部からの指示もありませんでした。
計画のルートは時間的に余裕ができると思っておりましたが、進むにつれ遅れが大きくなりました。しかしながら多少のルート変更を行いながらも無事計画通りの三座に登頂する事ができした。
丹鳴岳は初登頂のメンバーがほとんどで意外でした。私も初登頂でした。
リーダーとして至らない点は多々あったとは思いますが、参加者にとって楽しく有意義なツアー例会であったのではないかと思っております。
長倉 冬彦
介護付有料老人ホーム

静岡県指定（介護予防）
特定施設入居者生活介護
事業所番号：2277300402

広報誌 第８版

地域交流会『大道芸』
介護職員
なかじょう れな

中城 麗奈
こんにちは。
中学時代から人のためになる職業に就きたいと思っていました。５歳からピアノを習い、得意な分野を生かし、仕事に役立てていければと思っています。
まだまだ自信のない所が多く、先輩を見習い優しく利用者さんを思いやれる介護士になりた
いと思っています。
どうぞよろしくお願いします。

皆様、敬老の日おめでとうございました！
敬老の日当日は、米寿のお祝いから始まり、くす玉割り、フラダンス鑑賞、伝言ゲー
ム、おやつと楽しい時間を過ごしました。
これからも、ますます元気に楽しく過ごせるよう職員一同頑張ってまいります！

９月１９日（金）
いつもお世話になっている訪問理美容の『ベル』様のご紹介で来て頂いたクラウ
ンさわ様により『大道芸』を披露頂きました。
驚きと笑いで包まれ、とても楽しい時間をありがとうございました。
また、ご家族の皆様、地域の皆様、多くのご来館を頂きありがとうございました！

皆様こんにちは。
私ごとですが、秋分の日おじいちゃんのお墓参りに行ったときに、真っ赤に咲いた彼岸花とコスモスをみて、秋の訪れを感じました。ビスポーク
畑にもコオロギが優しい音色と共に遊びに来てくれています。

秋と言えば、食欲の秋ということで・・・
先日ビスポークの夕食にでた二皿をご紹介！
きのこの炊き込みご飯、秋の“もどりガツオ”と“シソの実”。シソの実を知らなかった私、天ぷら等にすると香りと季節を楽しめるとのことでした。
中山

お気軽にお問い合わせください

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北日高・戸蔦別川十の沢ピパイロ岳南西面直登沢
戸蔦別川ピパイロ岳南西面直登沢～九の沢右股下降
２０１５年９月２０～２１日
金澤弘明
７時過ぎに６号堰堤脇に到着し車中泊。先月の下山遅れが影響しているのか、どうにもやる気が出てこないし、酒を飲んでもちっとも旨くない。恐ろしいほどの星空を見上げながら何でこんな所にまで来てしまったのかとひどく気弱になっていた。早朝３時半に起床し、気力を奮い起こしエサオマン林道分岐に移動。分岐には車輌が５台あり、連休らしくエサオマンからカムエクまで行くという３Ｐがいた。
出発して５分、地図を車に忘れたことに気づき取りに戻る。通いなれた十の沢までの道程を黙々と歩きながら、この期に及んでもまだ敗退の正当な理由（言い訳）を探す情けない自分がいた。十の沢の下流部は河原が狭く歩きづらい。南西面直登沢の出合いは 1270ｍで、この出合いまでは一月前の雨中の敗退劇を含めこれまで３回通っているが、ここまでの渓の様子がどうにも記憶と印象が違っていて直登できずに小さく巻く場面が何度か続く。
「こんなに手が掛かる沢だったかなあ、どうせなら登れないくらい悪ければ撤退の良い口実になるのに」などと思いながら進んで行く。
直登沢は左岸から 4ｍの垂滝になって合流してくる。下流側を直登すると狭い函の中に樋状 3ｍ。越えるとすぐに最初の核心、1290ｍの二股状で左は 25ｍ位の滝になっていて、その右岸岩壁に潅木の付いた斜めバンドが走っている。潅木が上まで繋がっているので手掛かりには苦労しないが傾斜がきつく、スタンスは抜けそうで見た目より悪い。右斜上して落ち口に近づくとすぐ上に簡単そうには見えない 5ｍくらいの滝が続きまとめて巻いてしまう。
結局、ここは通すと三段で 35ｍ以上はありそうだ。連続する小滝群に続き出てくる 5～8ｍ
位の滝は乳房を沢山つけたフェース状だったり、白い岩脈にそって水流が岩を割っていたりと表情が豊かだ。
1410ｍ二股を右に進むと凹角状の滑滝が出て、10ｍ滝を直登するとこの沢の核心である1490ｍ二股だ。ピパイロ頂上に向かっている沢筋は右股だが詰めのハイ松漕ぎが大変らしく、頂上稜線に直接突き上げる左股に進む。左股は 25ｍ位の滝になっていて直登は難しそうだ。右岸は小さな砂利が乗った植生乏しいフェースになっていてここから登れそうだ。だ
ましだまし右上すると、下からは見えなかったがこの滝は短い河原状を挟むものの、実質 5～６段、80ｍ以上ある大きなものだった。さらに４段 40ｍほどが続き Co1640m まで気を抜く暇が無い。普通なら源頭となるような沢の上部で、核心部と言えるこれほど大きな連滝が現れるのも珍しい。1640ｍの小さな二股を右に進み滝を２つ登るとさすがに源頭近しを思わせるが、先日の雨の影響か 1800ｍまで水は切れなかった。露岩の涸滝を繋げ、最後に花崗岩のスラブを快適に岩登りすると薮漕ぎ無しで頂稜の本峰と西峰の中間付近に出る。
頂上までは 10 分ほどだった。
快晴無風、久し振りの北日高主稜の眺めを楽しんでから下降に移る。予定では水場のコルの東から七の沢左股のつもりだったが、コル到着が１時を過ぎていて時間的な余裕が無くなったのと、右膝がひどく痛み出していたので未知の枝沢を下るよりは勝手のわかっている九の沢右股を下ることにした。
下るにしたがいますます膝が痛くなり痛み止めの座薬を一本追加投入する。
右股は以前ここを下った時より邪魔な倒木が目立つ。
九の沢本流に合流してからも滑の岩盤下降は膝につらい。30～40 分おきに休憩を入れ、水場のコルから八の沢出合いまで 5Ｐを要してしまった。
04：55 出発－06：20 八の沢－06：50 十の沢－09：25 1270ｍ二股－10：00 1410ｍ二股－11：45 頂稜－11：55 ピパイロ岳 12：30－13：10 コル－14：45 960ｍ二股－16：00 八の沢－17：10 エサオマン分岐下山
参考グレード 戸蔦別川ピパイロ岳南西面直登沢３級

初めて戸蔦別川に入ったのは 2003 年沢例会での九の沢だった。その後は中日高や南日高に集中し、戸蔦別川にはあまり入っていなかったが、2012 年に集中的に戸蔦別川に入る機会があり、この頃に戸蔦別水系の主要な支流の全トレースを意識するようになったと思う。
先月、その最後の山行となるはずであったＰ1967 南面からの継続計画では増水により下山遅れを引き起こしてしまった。
今シーズンに完遂できるはずでいたのに来年に宿題を残すのはどうにも不本意だったし、今後はいつ沢に行けなくなるかもしれないとの思いもあり、今回、単独になったが行くことにした。今夏はあまり天候に恵まれず、先日の大三の事故や下山遅れの影響もあってか、1270ｍ二股まで気合不十分なまま進んでしまった。援助の期待できない直登沢に入ってからはさすがに遡行に集中していたが、以前と比べ「直登」への意気込みは薄くなり「巻いたほうが楽なものはさっさと巻いてしまえ」であったし、ルート取りに迷った時は安全側をとるようにもなっていた。
アグレッシブさが失われたのは年のせいなのか技術体力の衰えなのか・・・
戸蔦別水系では途中敗退を含め 20 山行、遡下降でトレースした沢は 30 本（延べ 37 本）を数える。まだ 2～3 本、他に気になる支流がないわけでもないが、重箱の隅をつつくような、とても主要な支流とは言えないものばかりである。そう長くもない沢登り人世であれば今回の山行をもって一応戸蔦別水系は完了とし、願わくば次なる目標に一歩を進めたいと思っている。
NISE RESEARCH SNAPSHOT No. 39 2009年06月
学校評価とは？ 特別支援学校における実施状況は？
【研究の背景】
学校教育法が改正され，全国の学校では学校評価を行うことが義務づけられました。特別支援学校については，その特性を踏まえた学校評価を行っていくことが課題となっています。
そのスタートアップ研究として，全国の特別支援学校における学校評価の実施状況や実施内容等の実態を把握する研究に取り組みました。

【特別支援学校におけるその特性を踏まえた学校評価の実施状況】
全国の特別支援学校を対象に，特別支援学校の特性に対する学校評価の実施状況について調査しました。
結果は，図に示したとおりです。
特別支援学校の特性という観点から，７～８割の学校では「個別の指導計画」「個別の教育支援計画」「センター的機能（教育相談や小中学校への支援）」「交流及び交流学習」「環境の整備」について評価項目を設定していることが認められました。一方，「特別支援教育コーディネーター」「校内委員会」，「広域特別支援連携協議会」，「移行支援」の項目を実施している学校は，半数以下に留まっていました。

【教職員の専門性に関する評価】
７割程度の学校では，教職員の専門性について，その学校が主に対象としている障害種の専門的理解や指導技術に関する評価項目を設定していました。障害全般に関する専門性に関する評価項目を設定している学校は半数程度に留まっていました。この結果は，現状では特定の障害種を主な対象としている特別支援学校が多いことを反映しているといえます。

【学校評価とは】
学校評価は，学校教育法第42条の規定により，学校運営の改善と発展を目指すために，以下のような目的の下に実施されるものです。
○ 各学校が，教育活動その他の学校運営について，具体的な目標を設定し，その達成状況を整理して取組の適切さを検証することにより，組織的・継続的に改善すること。
○ 各学校が，自己評価及び外部評価の実施とその結果の説明・公表により，保護者，地域住民から教育活動その他の学校運営に対する理解と参画を得て，信頼される開かれた学校づくりを進めること。
○ 各学校の設置者等が，学校評価の結果に応じて，学校に対する支援や条件整備等の必要な措置を講じることにより，一定水準の教育の質を保証し，その向上を図ること。
平成19年6月に学校教育法，同年10月に学校教育法施行規則が改正され，自己評価・学校関係者評価の実施・公表，評価結果の設置者への報告に関する規定が新たに設けられました。

【関連情報】【本研究の概要】「学校評価ガイドライン〔改訂〕」文部科学省では， 各学校や設置者の取組の参考に供するために， 平成20年1月に「学校評価ガイドライン〔改訂〕」を作成しています。
これは， 主に市区町村立の義務教育諸学校を対象として， 平成18年3月に作成した「義務教育諸学校における学校評価ガイドライン」を改訂したものです。学校教育法の改正などを踏まえて，新たに高等学校が対象に加えられています。
この中で，特別支援学校については，その特性を踏まえた取組をすすめることの重要性が示されていますが，具体的な在り方については今後の検討課題とされています。

（１）これまでの施策や提案の整理
文部科学省発行資料， 審議会及び調査協力者会議等の報告書並びに文部科学省初等中等教育局学校評
価室からの情報収集などを通して，これまでの学校評価に関連した施策や提言などについて，時系列で整理しました。
（２）特別支援学校における特別支援学校の特性を踏まえた学校評価の実施状況調査
全国の特別支援学校1029校（本校は938校，分校は91校）を対象として，特別支援教育の特性を踏まえた学校評価の実施状況について質問紙による調査を実施し，その結果から括弧評価の実施状況を分析しました。
調査の柱は以下の通りです。
１．学校の概要及び学校評価の実施
２．特別支援学校における学校評価の自己評価項目
３．学校評価の評価者の範囲
４．学校評価の活用
５．その他の調査項目
本リーフレットは，研究所で行った次の研究を基に作成しています。

【研究課題名（研究期間）】
特別支援学校の特性をふまえた学校評価の在り方に関する実際的研究（平成20年度）【研究組織／問い合わせ先】
研究班：推進班（研究班長 大内 進）
研究代表者：大内 進（メールアドレス  oouchi@nise.go.jp）
研究分担者：中村 均，小田侯朗，金森克浩，牧野泰美，小澤至賢

独立行政法人国立特別支援教育総合研究所（National Institute of Special Needs Education; NISE）〒239-8585 神奈川県横須賀市野比5-1-1 TEL:046-839-6803  URL:http://www.nise.go.jp/