４年生授業計画（ 国語 ）４月

〇力を合わせてばらばらに 〇春のうた 〇なりきって書こう 〇白いぼうし〇図書館の達人 ■漢字のとびら４年下＊1 物語（1）、読点をうつところ ＊2 説明的文章（1）、国語辞典＊3 随筆（1）、漢字の組合せと意味

５月〇漢字辞典の使い方 〇春の楽しみ 〇聞き取りメモのくふう〇[コラム]話し方や聞き方から伝わること 〇思いやりのデザイン 〇アップとルーズで伝える＊4 詩（1）、カタカナの言葉 ＊5 物語（2）、反対語 ＊6 説明的文章（2）、こそあど言葉＊7 随筆（2）、漢字のクイズ ■漢字のとびら４年下

６月〇お礼の気持ちを伝えよう 〇一つの花 〇つなぎ言葉のはたらきを知ろう〇俳句に親しもう 〇要約するとき ■漢字のとびら４年下＊8 物語（3）、文の組み立て ＊9 説明的文章（3）、文をつくる＊10 随筆（3）、絵や図を見て考える

７月〇新聞を作ろう 〇［コラム］アンケート調査のしかた 〇夏の楽しみ〇本のポップや帯を作ろう 〇神様の階段 □力がつくドリル小学５年＊11 詩（2）、漢字の組み立て ＊12 物語（4）、かざりことば

９月〇忘れもの ぼくは川 〇あなたなら、どう言う 〇パンフレットを読もう〇どう直したらいいかな 〇いろいろな意味をもつ言葉 □力がつくドリル小学５年＊13 説明的文章（4）、言葉の形 ＊14 随筆（4）、文を書く ＊15 物語（5）、漢和辞典＊16 物語（6）、符号 ※学力テスト対策

１０月〇ごんぎつね 〇［コラム］言葉を分類しよう 〇秋の楽しみ〇クラスみんなで決めるには □力がつくドリル小学５年＊17 説明的文章（5）、慣用句 ＊18 随筆（5）、絵や図を見て考える

１１月〇未来につなぐ工芸品 〇工芸品のみりょくを伝えよう 〇慣用句
〇俳句に親しもう □力がつくドリル小学５年＊19 詩（3）、同訓意義語 ＊20 物語（7）、つなぎことば＊21 説明的文章（6）、ことわざ ＊22 随筆（6）、文を書く

１２月〇友情のかべ新聞 〇もしものときにそなえよう 〇冬の楽しみ□力がつくドリル小学５年＊23 物語（8）、音と訓 ＊24 説明的文章,間違えやすい言葉

１月〇自分だけの詩集を作ろう 〇言葉から連想を広げて 〇熟語の意味〇風船で宇宙へ □力がつくドリル小学５年 ※学力テスト対策＊25 随筆（7）、多義語の用法 ＊26 詩と鑑賞文、絵や図を見て考える

２月〇つながりに気をつけよう 〇心が動いたことを言葉に 〇調べて話そう、生活探査隊□力がつくドリル小学５年＊27 物語（9）、漢字の使い分け ＊28 説明的文章(8)、文末表現

３月〇スワンレイクのほとりで 〇四年生をふり返って □力がつくドリル小学５年＊29 随筆（8）、主語〇述語〇修飾語 ＊30 物語（10）、文を書く

授業に持ってくるもの〇短歌〇短歌〇教科書 ・ノート（授業12行） ・辞書 ＊ほーぷ４ ・書道セット■漢字のとびら４年下 □力がつくドリル小学５年

4年生授業計画（社会 ）４月〇日本の気候と各地のくらし〇山と川がうみだす地形◆北海道・東北地方①５月〇米づくり〇畑でつくられるもの◆関東地方①６月〇野菜とくだものづくり〇作物をたくさんつくるには？
◆中部地方① ◆近畿地方①７月〇食べ物は日本でつくられる？
◆中国・四国地方①９月〇森林とともに生きる〇魚はどこから？
◆九州地方①１０月〇地形図と統計資料の読み方

１１月〇日本のすがた〇くらしに役立つ資源

１２月〇いろいろな工業◆九州地方②１月〇うつりゆく工業のすがた〇公害と環境問題◆中国・四国地方② ◆近畿地方②２月〇これまでの工業・これからの工業〇日本と世界の結びつき◆中部地方② ◆関東地方②３月〇結びつく人と物と情報◆北海道・東北地方②授業に持ってくるもの『予習シリーズ社会４年（下)』，『予習シリーズ社会５年(上)』，
ノート（10㎜マス）， 『小学生の地図帳』，色えんぴつ，のり４年生授業計画（ 算数 ）４月

・平行と四角形（台形、平行四辺形、ひし形、対角線）・式と計算（四則の混合した式や（ ）を含む式の計算、交換法則、結合法則、分配法則）
・小数（小数第三位までの小数の表し方と計算）

５月

・面積（正方形、長方形、直角三角形の求積 ㎠、㎡、㎢、ａ、ha と長さ、かさ、重さの単位のしくみ）＊キロやミリの意味について
・整理の仕方（資料を分類、整理し、表に表し、その特徴をよみとる）

６月

・変わり方（ともなって変わる2つの数量の関係を表や式、グラフを用いて考察する）
・小数と整数のかけ算、わり算

７月

・分数（真分数、仮分数、帯分数の表し方と同分母分数の加法、減法の計算）
・そろばん（そろばんと十進位取り記数法の仕組みを関連づけて考える）

９月

・直方体と立方体（展開図、見取図の書き方）

１０月

・整数と小数（整数と小数が、共に十進位取り記数法で表せていることの理解）
・2つの量の変わり方（比例）・小数のかけ算（整数×小数、小数×小数）１１月

・体積（㎤・㎥・1L＝1000㎤ 1mL＝1㎤ などの単位換算と立体の求積公式の理解）
・小数のわり算（整数÷小数、小数÷小数）１２月

・図形の角の大きさ（三角形、四角形、多角形の角）

１月・合同な図形・整数の性質（倍数、約数、最小公倍数、最大公約数、素数）

２月

・分数（異分母分数の加法及び減法の計算）

３月

・平均

授業に持ってくるもの

・たのしい算数4 ・ほーぷ算数4・5・新小学問題集算数 5年・ノート（17マス・5㎜方眼）

4年生授業計画（理科）教科書

問題集（新小学問題集）

４月

季節と生物(①春の始まり)
２．季節と生物(②春)１．天気と気温７．季節と植物・春
８．季節と動物・春

５月

５．雨水のゆくえ

１９．天気の観そく
２０．雨水のゆくえ

６月

３．電池のはたらき

２９．電流とかん電池のつなぎ方
３０．豆電球とかん電池のつなぎ方

７月

季節と生物(③夏)
自由研究

９．季節と植物や動物・夏

９月

季節と生物(④夏の終わり)
６．星や月(月と星の位置の変化)

２１．月の観察と動き
２２．星の観察２３．星の動き１０月

７．わたしたちの体と運動
４．とじこめた空気と水

４．動物のからだのつくりと運動

季節と生物(⑤秋)
星や月（星の明るさや色)

１１月

１４．とじこめた空気と水

１２月

星や月(冬の星)
季節と生物(⑥冬)

１０．季節と植物・秋から冬
１１．季節と動物・秋から冬

１月

８．ものの温度と体積
９．もののあたたまり方

１５．ものの体積と温度
１６．もののあたたまり方

２月

１０．すがたを変える水
季節と生物(⑦春のおとずれ)
１年間のまとめ１７．水・氷・水じょう気
１２．季節と生き物

３月

授業に持ってくるもの

新小学問題集ステージⅡ
25．光の量と光によってできる像
26．音の速さ

・たのしい理科４年 ・新小問ステージⅠ ・新小問ステージⅡ(３学期)・ノート（Ａ４サイズ、マス目のあるもの）

４年生授業計画（ 音楽 ）４月

オリエンテーション
校歌・にじいろのゆめを歌う
歌やリコーダーに親しむ（小さな世界 さくらさくら など）

５月

明るく，きれいな声を心がけて歌う【正しい発声の仕方・姿勢を身につける】（いいことありそう チャレンジ！ みどりのそよ風 まきばの朝 など）
リコーダーの運指や吹きかたを復習し，旋律の特徴にあった吹き方で演奏する（「笛星人」の曲など）

６月

いろいろなリズムを感じ取り，手拍子のリズムアンサンブルを楽しむ（楽しいマーチ）
リズム伴奏の面白さを感じ取り，演奏したり歌ったりする（いろんな木の実）

７月

繰り返しや変化を使って，リズムアンサンブルをつくる（言葉でリズムアンサンブル）
文化祭に向けて準備をする

９月

地域に伝わる民謡をきいたり歌ったりする（こきりこ 相模里神楽など）
旋律の特徴を感じ取り，曲想にあった吹き方や歌い方や演奏をする（ゆかいに歩けば 陽気な船長 とんび など）
文化祭に向けて準備をする

１０月

文化祭に向けて演奏に取り組む
旋律が重なり合う面白さを感じて歌ったり演奏したりする（パレードホッホー もみじ オーラリーなど）
サミングについて知り，運指（高いミ・ファ・ソ）とタンギングを練習する

１１月

発表会（文化祭）を通して，自分の演奏や友だちの演奏を振り返る
音の特徴に注目して，音楽をつくる（打楽器の音楽）
いろいろな音色を感じ取りながら聴く（鑑賞：ポロネーズ 茶色の小びん など）

１２月

豊かな音の響きを味わいながら演奏する（茶色の小びん など）
季節の歌を歌う（冬の歌）１月

日本の楽器に親しむ（鑑賞：琴独奏による主題と６つの変奏「さくら」から）
日本の音階で旋律作りをする（「さくらさくら」の音階で旋律づくり）

２月

曲の気分を感じ取り，その曲に合った歌い方で歌う（赤いやねの家 鉄腕アトム など）
音楽があらわしている様子を思い浮かべながら聴く（鑑賞：山の魔王の宮殿にて 朝の気分）

３月

気持ちをこめて歌を歌う（いつだって！）４年生の学習のまとめをする

授業に持ってくるもの

小学生の音楽４ 歌はともだち 音楽ファイル 笛星人 リコーダー 筆記用具 音楽バッグ

４年生授業計画（図工）【工】四角い筒に棒材をつけた動く仕組みの動きを生かし、動くおもちゃをつくる。
４月【絵】身近なものを使って絵の具遊びをたのしむ。
５月【絵】「へんてこ山」の形から想像してお話を考えながら、絵に表す。

６月【工】紙バンドを組み合わせて、使ったり飾ったりするものをつくる。

７月【立】布を液体粘土で固めた形を生かして、立体に表す。

９月【工】本のお気に入りの場面を段ボールと軽量紙粘土などでつくり、みんなで伝え合ってたのしむ。

１０月【絵】木を見たり触ったりして、表したい木を見つけ、絵に表す。

１１月【工】学校生活を応援してくれたり手伝ってくれたりするマスコットをカラフル紙粘土で立体的につくる。

【工】色厚紙で箱をつくり、それらを組み合わせて入れ物をつくる。
１２月【造】大きな紙の触り心地や大きさなどの特徴を感じながら体全体を使って活動する。
1月【絵】不思議な花を版木に彫刻刀で彫って、木版画に表す。
彫刻刀の使い方に慣れる。

2月
3月【工】角材と薄い板を釘でつなぎ、動くものをつくる。
きりの使い方、金づちと釘の使い方に慣れる。

授業に持ってくるもの

・スモック

・絵の具セット

・単元で必要な材料

４年生授業計画（ 体育 ）４月

・体つくりの運動
・走・跳の運動・運動会練習５月

６月

７月

・体力テスト・器械運動（マット運動）
・水泳学習
・保健学習

９月

１０月

１１月

①器械運動（跳び箱運動）②文化祭に向けた表現運動③ゲーム（ゴール型）④走・跳の運動（走り幅跳び）

１２月

１月
・ゲーム（ゴール型）
・体つくり運動（長縄,短縄、持久走）
・器械運動（鉄棒）２月

３月

・ゲーム（ベースボール型）

授業に持ってくるもの ・体育着（半袖・短パン）・季節によってジャージ上下及び跳び縄

４年生授業計画 （ 英語 ）４月

〇発音（子音の復習）〇文字指導（アルファベットの書き方復習、英単語の書き方）〇年齢・家族の表現

５月〇発音（母音）〇文字指導（英単語の書き方、英語の句読点）〇動作の表現６月〇発音（母音）〇文字指導（英語の句読点, 英文を書く練習）〇動作の表現７月〇発音（母音）〇文字指導（１学期の復習）〇数字・時間の表現

９月〇フォニクス（母音)〇文字指導（日常表現とその書き方）〇複数のものを表す表現

１０月〇フォニクス(母音)〇文字指導（日常表現とその書き方）〇衣服の表現１１月〇フォニクス(母音）〇文字指導（日常表現とその書き方）〇学校の中にあるものの表現〇プレゼンテーション準備

１２月〇フォニクス（２学期の復習）〇文字指導（２学期の復習）○プレゼンテーション

１月

２月

３月

〇フォニクス（母音）〇文字指導（日常表現とその書き方）〇「～を持っている」「～を持っていない」表現〇フォニクス（音と文字の関係）〇文字指導（日常表現とその書き方）〇体調に関する表現〇歌〇フォニクス（1年間の総復習）〇文字指導（1年間の総復習）〇「～が好きです」表現〇歌

授業に持ってくるもの『English Time 2nd Edition』 Student Book ・ Workbook・英語ファイル・ノート