⾃然科学研究科

⽣命理⼯学専攻

バイオ⼯学コース【授与する学位】修⼠（学術）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学⼤学院は，学術の理論及び応⽤を教授研究し，その深奥をきわめ，⼜は⾼度の専⾨性が求められ

博⼠前期課程は，理学及び⼯学の基礎及び応⽤に係る⾃然科学系分野において，学類での基礎教育を発展させ，る職業を担うための深い学識及び卓越した能⼒を培い，⽂化の進展に寄与することを⽬的とする。

「総合性」及び「学際性」に富んだ職業⼈と研究者を養成すること並びに博⼠後期課程への基礎課程としての教育

博⼠課程は，専攻分野について，研究者として⾃⽴して研究活動を⾏い，⼜はその他の⾼度に専⾨的な業研究を⾏うことを⽬的とする。

務に従事するに必要な⾼度の研究能⼒及びその基礎となる豊かな学識を養うことを⽬的とする。

⽣命理⼯学専攻は，⽣物科学とバイオ⼯学の各分野で，研究に必要な専⾨知識と実践的スキル, 国際社会で活躍できるプレゼンテーション・コミュニケーション能⼒，柔軟な課題設定・解決能⼒とプラン実践能⼒を⾝につけ，豊かな⼈間性と独創性を備えた⼈材を育成する。

ディプロマ・ポリシー（DP）【修了認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

⾃然科学研究科⽣命理⼯学専攻では，⽣物科学とバイオ⼯学の各分野で，研究に必 ⾃然科学研究科⽣命理⼯学専攻では，⽣命に関する真理の探求を⽬指す⽣物科学 ⾃然科学研究科⽣命理⼯学専攻では，豊かで持続可能な⾃然環境ならび要な専⾨知識と実践的スキル, 国際社会で活躍できるプレゼンテーション・コミュと，産業応⽤と技術開発を⽬指すバイオ⼯学の観点から，グローバル社会を牽引 に⾃然と調和のとれた⼈間社会を実現するため，⽣命と⽣命現象の謎にニケーション能⼒，柔軟な課題設定・解決能⼒とプラン実践能⼒を⾝につけ，豊か する研究者，技術者，さらには⽣命に関する最先端の知識を備えた⼈材の育成に挑戦する⽣物科学，海洋及び陸⽔圏の様々な⽣物種を対象として⽣理・な⼈間性と独創性を備えた⼈材を育成する。所定の課程を修め，かつ研究指導を受 貢献できる教育者を養成する。ディプロマ・ポリシーに掲げる⽬標を達成するた

⽣態を学び⾷料⽣産へと繋げる海洋⽣物資源科学と，⽣物学を⼯学的発けた上で，理学あるいは⼯学の複合領域の分野を総合して新たな知⾒を得た場合， めに，修⼠（学術）の教育課程では以下の⽅針に沿ってカリキュラムを構成す

想で⼈間社会に適⽤するバイオ⼯学の各分野で，研究に必要な専⾨知識あるいは，理学・⼯学以外の専⾨分野も含めた学際的な視点により社会課題解決を る。と実践的スキル, 国際社会で活躍できるプレゼンテーション・コミュニ提案・実証した場合において，修⼠論⽂の審査及び試験，あるいは博⼠論⽂研究基 ・科学に対する視野を広げ，技術経営や国際交流の能⼒を育むため，「研究科共 ケーション能⼒，柔軟な課題設定・解決能⼒とプラン実践能⼒を⾝につ
礎⼒審査（Quality Examination, QE）を実施し，合格した者に対して修⼠（学術） 通科⽬」を設置する。
を授与する。

け，豊かな⼈間性と独創性を備えた⼈材を育成する。新分野を切り開く・研究を⾏うにあたり必要とされる課題発⾒・解決能⼒，情報収集・分析能⼒， 学術的探究⼼に富み,理学と⼯学の専⾨知識を活かして活躍したいと考え
プレゼンテーション能⼒及び国際性を涵養し，課題研究を遂⾏するために必要とている学修意欲のある⼈の⼊学を期待する。

なる情報収集能⼒と情報分析能⼒を養うための「スキル科⽬」を含む，「専攻共通科⽬」を設置する。
・⽣物科学とバイオ⼯学の垣根を超え，複合領域の諸問題に対処しうる総合的かつ創造的な研究能⼒を育み，さらに発展させた学際融合型⽣命科学を⽬指す教育を実施するため，「専⾨科⽬」を設置する。
・修⼠論⽂研究の課題を設定し，プレゼンテーション⼒，⽂章作成能⼒を涵養するために「課題研究」を設置する。これにより，⼈間や⼈間の⽣活に関わる⽣命現象や⾃然環境に的を絞り，論理的思考能⼒を育成するとともにそれを実践的に応⽤できる能⼒を⾝につけるための実験研究活動を主体としたプログラムを提供する。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】【求める⼈材】（１）⽣物科学およびバイオ⼯学を融合させた広い視点から，豊かで持続可能な⾃ 1．教育内容（授業科⽬の構成）

⼊学者の修得しておくべき知識等の内容と⽔準を以下の通りとします。

然環境ならびに⾃然との調和のとれた⼈間社会をもたらすために必要な専⾨知識と （１）科学に対する視野を広げ，研究者倫理・科学技術イノベーション・国際交(1) 学⼠課程の教育・研究を通して，⽣物学，バイオ⼯学の各専⾨分野流の能⼒を育むため，「⼤学院GS基礎科⽬群」を設置する（必修1単位，選択必において研究を遂⾏できる⼗分な基礎学⼒を⾝につけており，論理的に調査・研究に関する実践的スキル。

（２）国際社会の課題を分析して⽣物科学コースの各分野がどのように貢献できる 修３単位）。特に，研究を実施するために必要な研究倫理を学ぶ「研究者倫理」 思考する能⼒をもっていること。
かを提案し，解決策を提案・実践できる能⼒。

（1単位）を研究科共通科⽬に配当し，必修科⽬とする。

(2) 国際会議やシンポジウム等において，研究活動の成果を発表するだ（３）地球環境問題を解決して循環型社会・健康社会を実現するための課題提案， （２）1年間を通して，研究遂⾏に必要な⽂献調査の⽅法，データベースの⾼度な けでなく，国内外の研究者と議論のできる語学⼒とコミュニケーション調査，解決能⼒。

使い⽅，課題の発⾒⽅法，研究計画の⽴て⽅，研究成果の発表⽅法，学会参加の 能⼒を⾝につけるための基礎英語学⼒をもっていること。

（４）⾃らの結果や提案について，論理的な思考・判断のプロセスを含めたプレゼ 基礎知識，学術雑誌への論⽂投稿⽅法など，研究者として学ぶべき知識とスキルンテーションを⾏う能⼒。さらに，コミュニケーションにより適切に社会へ展開で を⾝に着けるため，1年次に「専攻共通科⽬・スキル科⽬」として「リサーチスキきる能⼒。

ル」を設置する（スキル科⽬，4単位必修）。
（３）⽣命システム，⽣態，発⽣，⽔圏増養殖，がん，反応⼯学，⽣物⽣産⼯学，⽣命情報科学など，⽣命理⼯学における様々な学問領域を⾃由に選択し，⾃⼰の知識とスキルのセットを構築することができる「専⾨科⽬群」を設置する（選択14単位以上）。特に，各コースで共通に必要な専⾨知識を修得する科⽬として，バイオ⼯学コースにおいて履修する学⽣は「バイオ⼯学総合演習」（2単位）を必修科⽬とする。
（４）指導教員や他の学⽣と議論しながら研究テーマに沿って計画的に研究を進め，科学的事実の発⾒や新技術開発へ挑戦する経験を通して，新しい時代を切り開く⾼度な知識を備えた⼈材を養成するため「⽣物科学課題研究」を設置する（選択10単位）。
（５）留学⽣を含む全学⽣に対して，在学期間に英語の外部検定試験(TOEICやTOEFL等)を受験することを義務付ける。
2．教育⽅法（１）知識付与型の科⽬履修にあたっては，学⽣は教員によって提⽰される専⾨知識を問う試験の結果をもって評価を得る。
（２）実験，フィールドワーク，課題解決型の科⽬履修にあたっては，教員と学⽣間または学⽣間のディスカッションを通じた解決案の有意性をもって評価を得る。
（３）研究課題型の履科⽬修にあたっては，主任指導教員１名及び副指導教員１名以上が連携して様々な視点から助⾔と指導を⾏う。主任指導教員は，研究室における実験や個別のディスカッション，定期的なゼミにおける研究報告を通して計画的に研究を進めるとともに，研究成果の学会発表や論⽂執筆についても指導を⾏う。

【学修成果の評価】【選抜の基本⽅針】(１)授業科⽬に対して成績評価の基準及び⽅法を明⽰し，それに基づいて，学修⼀般選抜及び多様な⼈材を受け⼊れるための特別選抜を実施する。⽣命成果を評価する。

理⼯学専攻の特別選抜には，社会⼈特別選抜，外国⼈留学⽣特別選抜及(２)論⽂に対して審査基準と審査⽅法を明⽰し，それに基づき研究成果の審査及び出⾝学部等限定特別選抜がある。

び試験を⾏う。

【⼀般選抜】

学⼒検査及び学業成績証明書を総合して⾏う。この選抜(３)修了要件を，2年以上在学し，32単位以上を修得し，かつ，必要な研究指導を は，「学⼒検査（筆記試験，⼝述試験及び英語外部試験スコア評価）」受けた上で，修⼠論⽂の審査及び最終試験に合格すること，あるいは博⼠論⽂研 及び「学業成績証明書」に基づいて⾏うＡ試験と，「⼝述試験及び英語究基礎⼒審査に合格することとする（在学期間中に優れた業績を挙げた者につい外部試験スコア評価」を先に⾏い，成績優秀者には「筆記試験」を免除ては，当該課程に1年以上在学すれば⾜りるものとする）。

するＢ試験がある。

(４)学位論⽂の審査に際して，2名以上で構成する審査委員会を⾃然科学研究科会 【社会⼈特別選抜】 科学技術の急速な改⾰，学際化，総合化に柔軟に対議代議員会の審議を経て設置する。学位論⽂の審査に当たり，最終審査として，応できる⼈材の育成の⼀環として，地域社会・産官学からの社会的要請発表会及び最終試験を⾏う。発表会は，学位論⽂の内容について発表し，専攻内 に応えるため，教育研究機関，官公庁，企業等で開発・研究に携わってで教員及び学⽣に対して公開することにより，審査の厳格性及び透明性を確保す

いる⼜は携わってきた社会⼈を受⼊れ，⾼度な研究能⼒の活性化，知る。併せて審査委員会は，学位論⽂に関連する科⽬について，最終試験を⾏う。 識・技術の修得を⽬的として，⼀般の志願者とは異なる社会⼈特別選抜
学位論⽂審査及び最終試験の結果を踏まえ，⾃然科学研究科会議代議員会は，学 を実施する。選抜は，学⼒検査及び学業成績証明書及び推薦書を総合し位論⽂審査及び最終試験の合否判定について審議を⾏う。て⾏う。

(５)QE審査に際して，３名で構成する審査委員会を⾃然科学研究科会議代議員会 【外国⼈留学⽣特別選抜】⽇本の国籍を有しない者に対し，⼀般の志願の審議を経て設置する。QE審査に当たり，筆記試験および⼝述試験を⾏う。⼝述 者とは異なる外国⼈留学⽣特別選抜を実施する。選抜は，学⼒検査及び試験では，課題研究の内容について発表し，専攻内で合意した統⼀審査基準を⽤ 出願書類を総合して⾏う。
いて厳格及び透明な評価を⾏う。QE審査の結果を踏まえ，⾃然科学研究科会議代 【出⾝学部等限定特別選抜】専攻の学問領域以外の分野において，学部議員会は，QE審査の合否判定について審議を⾏う。

教育を学修した者を対象に広く⼈材を求めるため，⼀般の志願者とは異なる出⾝学部等限定特別選抜を実施する。選抜は，学⼒検査及び出願書類を総合して⾏う。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
⽣物学，化学，⼯学，農学，⽔産学，⽣命情報科学