保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果
公表：令和
事業所名

５年 2月
倉敷学園

15日

チェック項目子どもの活動等のスペースが1 十分に確保されているか

職員の配置数や専門性は適切2 であるか

環
境・体
制
整
備

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境*１になっているか。また、障がい
3 の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている
4 か。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上5 で、児童発達支援計画*2が作成されているか

適
切な支
援の提
供

保護者等数（児童数）：53
はい333333

3137

どちらともいえない55561

いい わからえ ない00010

回収数：38

割合:71.7％

ご意見

ご意見を踏まえた対応

・活動の見学が出来ないため、把握していません
・少し狭いように見えます基準が分からないので ・各クラスだけでなくお子さんが十分活動ができるように
0 すが、クラス部屋の他にも目的ごとの部屋やテラ廊下など園内の環境設定を定ス、前庭などがあり充実していると思います。
期的に見直しています
・手のかかる子供に職員がついていると、他の子が手薄になっているので。
・十分だと思う
・PTの先生が増えれば嬉しいです・理学療法士の先生がいてくれたら心強い・どの先生がどの資格を持っているかわかりにく
0 い。

・職員配置においてはクラスだけでなくお子さんの状況に応じて、園全体で協力体制をとれるようにしていますが、場面によっては行き届かないこともあったようです。
・職員の資格に関しては各クラスに掲示をしておりますが、園だより等でわかりやす
くお伝えできるよう工夫しま
す。

・中の設備を把握していないため良くわからない。
・目的に応じたスペースが用意されているので、 ・クラス参観日等活用し園内
わかりやすく活動の切り替えもしやすいと思いま の環境をご確認いただける場
0 す。
を作っていき、お子さんが楽・年に数回レイアウトを変えてくれるので、子どもも しく活動できる環境を作って新鮮な気持ちで通いやすいと思ういきます。
・中に入る事があまり無いのでわからない。
・トイレにハイハイで入らないようにして欲しいです・トイレにハイハイで入った時は、子供の、手を必ず洗って欲しいです。洗ってないのを見ました。
・排泄時の配慮が不十分で申・降園後に消毒や掃除をしているのを見たことが し訳ありませんでした。衛生あります。
面感染症予防の視点からも今
0 ・クラスのドアの開閉がしにくい部屋があり、無理一度徹底いたします。クラスに開けようとして、手を痛めたことがあるので、修 のドアの開閉の修繕は1月に実繕できたら良いと思った。
施したしました。
・お気に入りの部屋（空間）があるようです・取り組んで頂く課題の途中経過と対策の確認
で、クリア出来たものは良いのですが、クリア出来なかった項目についての対策が具体的でない為。 ・保護者ニーズシートや個別・話しして決めているので。児童相談支援の方とも 懇談をもとに保護者ニーズを連携をとり、アセスメントシート等をしっかり活用し 伺ったり、多職種で検討したてくださっていることが分かる計画書になっていま りして計画書を立案していま0 す。
す。
・よく子供の様子を見ていただいて、的確な支援を ・支援の経過を保護者の方にわかりやすくお伝えできるよしていただいてます。
・都度、話しを聞いてくれていて提案してくれるの うに、申し送りの場面やケアコラボを活用していきます。
でありがたい。
・課題が幾つかあり、その課題への取り組みへの ・お子さんの発達・成長の子比重に偏りがあると思われる為。
育ちと、家庭でのお子さんの・しつかりして頂いている。
子育て、地域の中で育まれる・質問内容がわからない。
ように３つの視点「発達支児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支6 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

31

700

児童発達支援計画に沿った支7 援が行われているか

36

20・しっかりして頂いている。
・引き続き計画書の支援内容
0 ・目標に沿った具体的な計画をもとに取り組んでく をチームで取り組んでいきまださっています。
す援・家族支援・地域支援」からお子さんの支援内容を設定しています。引き続きガイド
ラインについて皆様にご理解いただけるようわかりやすくお伝えできるようにします。

援の提供・バランス良くして頂いている
活動プログラム*3が固定化し8 ないよう工夫されているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのな9 い子どもと活動する機会があるか

運営規定、利用者負担等につ10 いて丁寧な説明がなされたか
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
11 と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレー
12 ニング*4等）が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの健康13 や発達の状況、課題について共通理解ができているか

33

506161632603531353630

・活動プログラムはお子さんの状況に応じて柔軟に組み合わせています。時には固定化することで、繰り返しの経験から学びもあると考えています

0・コロナ禍のため、仕方ないと思います。
・良くわからない。
・コロナの状況もあるので仕方ないと思う。
・特に希望していないのでなくても構わない。
・コロナの感染症対策で大きな活動はされていないようですが、できる範囲で実施してくださってい0 ます。
・本人からもお話ししてくれています。
・オンラインや、文通、折り紙の交換など、コロナ
禍でもできるやり取りがあれば、できたら良いと思った。
・して頂いている。

・毎年3月に新入園児さん継続児さんに説明の機会をもっています。

・して頂いている。

・児童発達支援ガイドライン
は支援の指針となっており、職員も研修を重ねながら理解を深めています。今後もガイドラインに基づいた計画と保護者の方への説明を実施していきます。

・コロナ禍のため、実施されていないため。
・コロナで中止になる事が多かった。
・コロナのせいかな？あまり無い。

・今年度は前半に初級ペアト
レとオンラインでのペアトレを実施いたしましたが、従来のような互いの意見交換での開催が難しかったです。ニーズに応じた開催ができるよう改善いたします

00100

・しっかり報告頂いている。
・コロナ禍ということもあり、体調面についての伝達が重視されているように感じます。
・言葉で伝えられない内容や・大事なことですが、もう少し活動内容の情報を増 お子さんのご様子はケアコラ
0 やしてほしいです。
ボで動画や写真等を活用しお・写真や動画だけでも追加していただけると嬉しい 伝えするようにしています。
です。降園時やケアコラボでいつも共有していただいているので助かります。
・して頂いている。

保護者への説明等

定期的に、保護者に対して面14 談や、育児に関する助言等の支援が行われているか父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により保護15 者同士の連携が支援されているか

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、16 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

33

19

4

16

1

3

なされているか

0・家庭訪問、個別懇談、日々の申し送り、ケアコラボ等でやりとりをさせていただいております。

・コロナ禍の為、中止になっているため。
・コロナで中止が多かった。
・保護者会の仕事が多く、働きながらの参加が難しく負担が大きいように感じる。
・家族支援の視点から、保護・コロナ禍でなかなか難しい。
者同士や園と協働して行うこ・コロナだからかな？コロナ禍なので回数は減っ とが大切だと考えておりま
0 ていますが、それは仕方がないと思います。
す。社会情勢を考慮しながら・コロナ禍のため。
も、開催できるよう努めてま・コロナで開催が難しいと思いますが、開催される いります。
際は参加させていただきます・コロナ禍のためなかなかです。
・対応は早いと思う

33

537

1

・引き続き、頂いたご意見や相談に迅速に適切に対応できるように努めてまいります。

000

・先生がしっかり見てくれている。
・ケアコラボや連絡帳を通して迅速、丁寧に対応し・引き続き実践してまいりま
0 てくださっています
・内容もわかりやすく、絵文字を活用してくださって すいるので堅苦しさがなく、やり取りがしやすいです。

子どもや保護者との意思の疎17 通や情報伝達のための配慮が・ご指摘の通り、コロナ禍で法人外の保育園、幼稚園での交流は実施できていない状況が続いています。敷地内の栗の家保育園やきらり中庄のお子さんとは行事や朝の会など通じて交流を図っています。
今後、状況に応じて広げていきたいと考えます定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関18 する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか
個人情報の取り扱いに十分注

19 意されているか

非常時等の対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マ
ニュアルを策定し、保護者に20 周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。
非常災害の発生に備え、定期
21 的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

子どもは通所を楽しみにして22 いるか・きっちり頂いている。
36352300・必ず確認して頂いている。
・ビデオ参観の動画公開について、撮影の日に欠 ・個人情報に関しては研修を0 席していた園児の家庭へは公開しないようにする 実施しながら慎重に取り組んでいますなど、配慮してくださっています。
・タイムケアで発信されている。

37

10

事業所の支援に満足している・マニュアルは定期的に見直し、職員に周知徹底しています0・しているようです。
383503380・今年度は保護者の皆様にもご協力いただき、メールでの安否確認訓練も取り入れました

000・子供の心が不安定な時、配慮頂いております。
・無理をさせず、寄り添って一緒に過ごして頂くな
どの対応をして下さり、子供も安心して登園してい ・暖かいご意見をありがとうございます。お子さんの元気ます。
・楽しみに行っている。先生に可愛がってもらって な笑顔が職員の励みになって0 人が好きになりました！
おります。今後も保護者の方・毎日、楽しんで帰ってきてます。疲れた、面倒臭 とお子さんの成長を喜び共にいなど言うことはあるが、学園で過ごしている時間 悩み考えていけるように努めてまいります。
は楽しんでいると思う。
・毎日楽しんで通えており安心しています。

満足度

23 か・引き続き実践してまいりま
す00・いつもありがとうございます。
・いつも子供達の事を第一に考えて下さり、先生方には本当に感謝しています。
・発達に不安がある中、倉敷学園に通う事が出来た３年間は、子供にとっても親にとっても本当に有意義だったと思います。
・子供が楽しそうに通う姿を見て、倉敷学園を選ん・カーポートの駐車スペースで本当に良かったと実感しています。
では10時から14時半ごろまで・トータルでは満足している。子供に添った課題を洗車業務を行っております。
繰り返しやってくれています。
１スペースは必ず開けていま・先生も愛情を持って接してくれていると感じられすが、時に送迎の妨げになっます。先生方が親しく接してくださるので、相談等ている場合は、職員にお声掛がしやすく、事ある毎に「倉敷学園に通えてよかっけいただければ対応させえい0 た」と思っています。
ただきます。
・通園するようになり、子どもの行動に良い変化が・すべての方が満足してくだあり、成長を感じています。
さっているとのご回答に感謝
・どの職員さんも丁寧に関わってくださいます。
です。今後も一人ひとりのお・困ったことなども話したら一緒に考えてくださり、子さんに丁寧に向き合い、互親子共々支えて頂き、本当に感謝しています。
いが成長できる倉敷学園を目・楽しく通わせて頂いています。ありがとうござい指していきます。
ました😊
・お迎えの時、雨の日などカーポートのある駐車場に車を停めたいが、洗車をしている方達が停めていて困ることが多い。

*1 この部屋で何をするのかを示せるように、机や本棚の配置など、子ども本人にわかりやすくすることです。
*2 児童発達支援を利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のことです。これは、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所の児童発達支援管理責任者が作成します。
*3 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のことです。子どもの障がい特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されています。
*4 保護者が子どもの行動を観察して障がいの特性を理解したり、障がいの特性を踏まえた褒め方等を学ぶことで、子どもが適切な行動を獲得することを目標としています。