⼈間社会環境研究科

経済学専攻【令和6年4月入学者用】【授与する学位】修⼠（経営学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学⼤学院は，学術の理論及び応⽤を教授研究し，その深奥をきわめ，⼜は⾼度の専⾨性が求めら

⼈間社会環境研究科は，⼈間社会環境における諸問題に関して⾼度な教育研究を⾏い，この領域における国際⽔れる職業を担うための深い学識及び卓越した能⼒を培い，⽂化の進展に寄与することを⽬的とする。

準の教育研究拠点として，現代的課題に対応できる独創性豊かな知的⼈材を養成することを⽬的とする。

博⼠課程は，専攻分野について，研究者として⾃⽴して研究活動を⾏い，⼜はその他の⾼度に専⾨的な

博⼠前期課程は，博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指業務に従事するに必要な⾼度の研究能⼒及びその基礎となる豊かな学識を養うことを⽬的とする。

す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈並びに深い知識と学際的な興味を持って企
業・⾃治体，地域社会等に貢献する⼈材を養成することを⽬的とする。
経済学専攻は，経済学領域において博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈を養成することを⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）【修了認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

経済学専攻が育成する⼈材とは，経済学に関わる基本知識と研究⼿法を⾝につ

経済学専攻は，経済学・経営学の専⾨性と社会，⽂化，歴史等の視点の導⼊出願者が，当専攻の教育研究体制において，所定の年限内にディプけた上で，経済学・経営学およびそれらに関連する隣接分野の専⾨知識と研究⼿による学際性・総合性を両輪とする研究・教育をめざしている。この実現に向ロマ・ポリシーに⽰す研究成果を上げられるか否かを⾒極める⽬的で法，あるいは幅広い知識ないし学際的な知識と研究⼿法を備えると共に専⾨知識けて，経済現象や社会問題，地域問題にかかわって経済理論や政策を研究する選考を⾏う。に基づいて論理的に思考・判断・表現する能⼒と主体的・積極的に課題に取り組「経済理論・政策コース」，国際社会・経済・⽂化を研究対象とし，経済学やむ姿勢をもつ者である。そのため，以下の要件を満たした者に修⼠（経営学）を経済史とともに関連諸領域にかかわる学際的な知識の修得を⽬指す「国際社授与する。

会・経済コース」，経済現象や組織のかかえるさまざまな課題に対して経営学

修⼠（経営学）は主として，「経営情報コース」の授業科⽬を中⼼に履修し，を中⼼とする領域からアプローチする「経営情報コース」の３つのコースを設

経営・会計等の理論研究，組織分析，戦略研究等に関する教育研究が実施されるけている。どのコースにおいて研究活動を⾏なうにしても，研究対象に即したことを前提に，所定の単位要件を満たし，かつ上記で挙げた教育研究内容に関す専⾨的な知識と⼿法の修得とともに，関連領域・隣接領域についても幅広い学

る修⼠論⽂（短期在学型プログラムの場合はリサーチペーパーも可）の審査⼜は修が求められる。

博⼠論⽂研究基礎⼒審査に合格すること。

また，専⾨的職業⼈または実務家の実践的課題に応えることを主たる⽬的とした「短期在学型プログラム」を経済理論・政策コースおよび経営情報コースに設けている。さらに，留学⽣や後期課程進学希望者を主な対象として，英語による講義と論⽂指導等を受け，英語で論⽂を執筆することができる「数量経済学プログラム」を，経済理論・政策コースおよび国際社会・経済コースに設けている。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】
全員が⾝につけるべき資質・能⼒としては，論理的思考・判断・表現⼒と主体【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】
１．教育内容【求める⼈材】
経済学専攻は，地域社会や国際社会がかかえる諸問題に対し，強い性が挙げられる。修⼠（経営学）の学位を得ようとする者は，企業・組織経営に

1 年次においては主に研究科共通のGS基盤科⽬と社会⼈に向けた導⼊的性格

問題意識を持つ⼈々の中でも特に経済学あるいは経営学を中⼼とする関する幅広い知⾒と経営分析能⼒，経営学・会計学の理論と⼿法を活⽤した経の基礎講義，専⾨分野および関連領域の基礎的知識・⼿法を獲得するための専領域に関⼼をもつ者，またはこれらの学問領域に関連して社会や⽂営・財務分析能⼒を⾝に付けることを⽬指す。その上で，学⽣の進路によって下⾨基礎科⽬やコース中核科⽬を中⼼に履修する。2 年次においてはより⾼度な知 化，歴史等のあり様に関⼼をもつ者を求める。理論的・実証的研究能記のように⽬標とすべきところを記す。

識・⼿法の獲得を⽬的とする専⾨応⽤科⽬を履修する。
修⼠（経営学）の学位を得ようとする者は，経営情報コースの専⾨科⽬科⽬＜研究者を⽬指す者の場合＞を履修する。学際性の観点から他専攻等の科⽬の履修も推奨する。

⼒の向上を⽬指す⽇本⼈院⽣・留院⽣，また社会⼈としての経験に即した課題に対し経済学あるいは経営学の知⾒を応⽤することによって解決策を探ろうとする専⾨的職業⼈，実務家も⼤いに歓迎する。

学問的に価値のある研究課題を設定する能⼒，⾃ら設定した問題に関する適切な⽂献を探し，読み込む能⼒，さらには論理的に思考し，論⽂作法に則って論理

２．教育⽅法的かつ説得的，かつ先⾏研究を踏まえながらも先⾏研究にはない独創性をもつ論(1)在学期間を通じて⼤学院教育の主眼であるマンツーマンの論⽂指導を徹底す

⽂を執筆する能⼒，以上を総合した⾃律的な研究能⼒の獲得を⽬指す。

る。そのために，論⽂指導6単位（短期在学型では4単位）の単位修得を学位認定の要件とする。

＜専⾨的職業⼈・⾼度職業⼈を⽬指す者＞(2)隣接する分野の学⽣同⼠，および教員と学⽣の議論の場として総合演習を設

現実社会の中に問題を的確に発⾒する能⼒，現実の事象を理論的・歴史的観点けている。また修⼠論⽂の中間発表会・最終発表会を公開で実施する。これらを含む⾼度な専⾨的知識に依拠して分析・評価する能⼒，および⾃ら設定した課の場を通じて，学⽣⾃⾝のプレゼンテーション能⼒の向上，および多様な分析題について論理的に思考し，それを論⽂作法に則って論⽂の形で表現する能⼒，⼿法と分析視覚の獲得を⽬指す。

以上を総合して専⾨性および学際性の向上による⾼い職業能⼒の獲得，および職(3)学⽣が研究テーマに即した調査活動や共同研究への参加を⾏うプロジェクト

業上の実践的課題に対応する能⼒の向上を⽬指す。

研究，海外でのインターンシップ（留院⽣は条件を満たす国内でのインターンシップも可）や語学研修等，多様な教育研究の場を設けている。

【学修成果の評価】(1)各科⽬の評価基準・基準はシラバスに⽰す。

【選抜の基本⽅針】
⼊学者には，⑴経済学や経営学，または関連諸領域の基礎知識と基(2)修⼠論⽂，リサーチペーパーおよび博⼠論⽂研究基礎⼒審査の審査基準は研 礎的分析能⼒，⑵論理的思考⼒・表現⼒，⑶研究上必要な英語⼒及び究科の定めるところに従う。

⑷主体性と積極性，が求められる。
⼊学者選抜試験では，専⾨科⽬の論述試験で⑴と⑵を，英語外部試
験のスコアで⑶を，⾯接試験で⑵と⑷を評価する。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
⼤学院前期課程においては，⾃らの研究テーマを設定し最終的に修⼠論⽂を完成させ論⽂審査に合格することが最終⽬標にとなる。そのため経済学専攻では，経済（マクロ経済，ミクロ経済）や経営に関する事象を理解分析できる基礎知識と論⽂作成のための論理展開，⽂章構築能⼒，および語学⼒を⾝につけていることが望まれる。

⼈間社会環境研究科【令和6年10月入学者用】

経済学専攻【授与する学位】修⼠（経営学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学⼤学院は，学術の理論及び応⽤を教授研究し，その深奥をきわめ，⼜は⾼度の専⾨性が求めら

⼈間社会環境研究科は，⼈間社会環境における諸問題に関して⾼度な教育研究を⾏い，この領域における国際⽔れる職業を担うための深い学識及び卓越した能⼒を培い，⽂化の進展に寄与することを⽬的とする。

準の教育研究拠点として，現代的課題に対応できる独創性豊かな知的⼈材を養成することを⽬的とする。

博⼠課程は，専攻分野について，研究者として⾃⽴して研究活動を⾏い，⼜はその他の⾼度に専⾨的な

博⼠前期課程は，博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指業務に従事するに必要な⾼度の研究能⼒及びその基礎となる豊かな学識を養うことを⽬的とする。

す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈並びに深い知識と学際的な興味を持って企業・⾃治体，地域社会等に貢献する⼈材を養成することを⽬的とする。
経済学専攻は，経済学領域において博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈を養成することを⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）【修了認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

経済学専攻が育成する⼈材とは，経済学に関わる基本知識と研究⼿法を⾝につ

経済学専攻は，経済学・経営学の専⾨性と社会，⽂化，歴史等の視点の導⼊出願者が，当専攻の教育研究体制において，所定の年限内にディプけた上で，経済学・経営学およびそれらに関連する隣接分野の専⾨知識と研究⼿による学際性・総合性を両輪とする研究・教育をめざしている。この実現に向ロマ・ポリシーに⽰す研究成果を上げられるか否かを⾒極める⽬的で法，あるいは幅広い知識ないし学際的な知識と研究⼿法を備えると共に専⾨知識けて，経済現象や社会問題，地域問題にかかわって経済理論や政策を研究する選考を⾏う。に基づいて論理的に思考・判断・表現する能⼒と主体的・積極的に課題に取り組「経済理論・政策コース」，国際社会・経済・⽂化を研究対象とし，経済学やむ姿勢をもつ者である。そのため，以下の要件を満たした者に修⼠（経営学）を経済史とともに関連諸領域にかかわる学際的な知識の修得を⽬指す「国際社授与する。

会・経済コース」，経済現象や組織のかかえるさまざまな課題に対して経営学

修⼠（経営学）は主として，「経営情報コース」の授業科⽬を中⼼に履修し，を中⼼とする領域からアプローチする「経営情報コース」の３つのコースを設

経営・会計等の理論研究，組織分析，戦略研究等に関する教育研究が実施される

けている。どのコースにおいて研究活動を⾏なうにしても，研究対象に即したことを前提に，所定の単位要件を満たし，かつ上記で挙げた教育研究内容に関す専⾨的な知識と⼿法の修得とともに，関連領域・隣接領域についても幅広い学る修⼠論⽂（短期在学型プログラムの場合はリサーチペーパーも可）の審査⼜は修が求められる。

博⼠論⽂研究基礎⼒審査に合格すること。

また，専⾨的職業⼈または実務家の実践的課題に応えることを主たる⽬的とした「短期在学型プログラム」を経済理論・政策コースおよび経営情報コースに設けている。さらに，留学⽣や後期課程進学希望者を主な対象として，英語による講義と論⽂指導等を受け，英語で論⽂を執筆することができる「数量経済学プログラム」を，経済理論・政策コースおよび国際社会・経済コースに設けている。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】
全員が⾝につけるべき資質・能⼒としては，論理的思考・判断・表現⼒と主体【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】
１．教育内容【求める⼈材】
経済学専攻は，地域社会や国際社会がかかえる諸問題に対し，強い性が挙げられる。修⼠（経営学）の学位を得ようとする者は，企業・組織経営に

1 年次においては主に研究科共通のGS基盤科⽬と社会⼈に向けた導⼊的性格

問題意識を持つ⼈々の中でも特に経済学あるいは経営学を中⼼とする関する幅広い知⾒と経営分析能⼒，経営学・会計学の理論と⼿法を活⽤した経の基礎講義，専⾨分野および関連領域の基礎的知識・⼿法を獲得するための専領域に関⼼をもつ者，またはこれらの学問領域に関連して社会や⽂営・財務分析能⼒を⾝に付けることを⽬指す。その上で，学⽣の進路によって下⾨基礎科⽬やコース中核科⽬を中⼼に履修する。2 年次においてはより⾼度な知 化，歴史等のあり様に関⼼をもつ者を求める。理論的・実証的研究能記のように⽬標とすべきところを記す。

識・⼿法の獲得を⽬的とする専⾨応⽤科⽬を履修する。
修⼠（経営学）の学位を得ようとする者は，経営情報コースの専⾨科⽬科⽬＜研究者を⽬指す者の場合＞を履修する。学際性の観点から他専攻等の科⽬の履修も推奨する。

学問的に価値のある研究課題を設定する能⼒，⾃ら設定した問題に関する適切⼒の向上を⽬指す⽇本⼈学⽣・留学⽣，また社会⼈としての経験に即した課題に対し経済学あるいは経営学の知⾒を応⽤することによって解決策を探ろうとする専⾨的職業⼈，実務家も⼤いに歓迎する。そのために経済学専攻では、⼀般選抜の他、学内推薦特別選抜、外国⼈留な⽂献を探し，読み込む能⼒，さらには論理的に思考し，論⽂作法に則って論理

２．教育⽅法的かつ説得的，かつ先⾏研究を踏まえながらも先⾏研究にはない独創性をもつ論(1)在学期間を通じて⼤学院教育の主眼であるマンツーマンの論⽂指導を徹底す を設けている。

⽂を執筆する能⼒，以上を総合した⾃律的な研究能⼒の獲得を⽬指す。

る。そのために，論⽂指導6単位（短期在学型では4単位）の単位修得を学位認

学⽣特別選抜、社会⼈特別選抜、短期在学型選抜といった多様な⼊⼝定の要件とする。
＜専⾨的職業⼈・⾼度職業⼈を⽬指す者＞(2)隣接する分野の学⽣同⼠，および教員と学⽣の議論の場として総合演習を設

現実社会の中に問題を的確に発⾒する能⼒，現実の事象を理論的・歴史的観点けている。また修⼠論⽂の中間発表会・最終発表会を公開で実施する。これらを含む⾼度な専⾨的知識に依拠して分析・評価する能⼒，および⾃ら設定した課の場を通じて，学⽣⾃⾝のプレゼンテーション能⼒の向上，および多様な分析題について論理的に思考し，それを論⽂作法に則って論⽂の形で表現する能⼒，⼿法と分析視覚の獲得を⽬指す。

以上を総合して専⾨性および学際性の向上による⾼い職業能⼒の獲得，および職(3)学⽣が研究テーマに即した調査活動や共同研究への参加を⾏うプロジェクト

業上の実践的課題に対応する能⼒の向上を⽬指す。

研究，海外でのインターンシップ（留学⽣は条件を満たす国内でのインターンシップも可）や語学研修等，多様な教育研究の場を設けている。

【学修成果の評価】(1)各科⽬の評価基準・基準はシラバスに⽰す。

【選抜の基本⽅針】
⼊学者には，⑴経済学や経営学，または関連諸領域の基礎知識と基(2)修⼠論⽂，リサーチペーパーおよび博⼠論⽂研究基礎⼒審査の審査基準は研 礎的分析能⼒，⑵論理的思考⼒・表現⼒，⑶研究上必要な英語⼒及び究科の定めるところに従う。

⑷主体性と積極性，が求められる。
⼊学者選抜試験では、事前課題で⑴と⑵を、提出書類および⼝述試
験で⑵(3)⑷を評価する。社会⼈特別選抜および短期在学型プログラムにあっては、社会⼈としての経験を背景とした研究テーマに則して論⽂執筆する能⼒を特に重視する。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
博⼠前期課程においては，⾃らの研究テーマを設定し最終的に論⽂を執筆し審査に合格することが最終⽬標となる。そのため経済学専攻
では，経済や経営に関する事象を理解分析できる基礎知識と論⽂作成のための論理展開，⽂章構築能⼒，および語学⼒を⾝につけていることが望まれる。