しぜん

初級

かんきょう

自然と環境

▶トピック

15

だい

第

2

会議室の電気がついたままでした

か

課

かんきょう

き

環境のために、気をつけていることがありますか？
¿Haces alguna cosa para cuidar del medio ambiente?

1. エコ活動の貼り紙
かつどう

64

は

がみ

職場などに貼ってあるエコ活動に関する貼り紙を見て、注意点などを理解することができる。

Puedo leer un cartel sobre acciones respetuosas con el medio ambiente publicado en el lugar de trabajo, etc., y entender lo
que hay que tener en cuenta.
かつどう

かん

は

がみ

よ

エコ活動に関する貼り紙を読みましょう。

1

Lee carteles sobre acciones respetuosas con el medio ambiente.
しょくば

みせ

こうきょうきかん

はがみ

は職場やお店、公共機関などに、貼り紙が貼ってありました。
Estos son algunos carteles situados en el trabajo, tiendas y lugares públicos.
なん

は

がみ

( 1 ) ① - ⑤は、何の貼り紙ですか。
¿Sobre qué tratan los carteles de ① -⑤?

①

②

2

L15 - 1

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

③

④

⑤

なん

おも

( 2 ) ① - ⑤は、何のためだと思いますか。
¿Para qué son los carteles de ① -⑤?

たいせつ

大切なことば
でんき

け

せつでん

（電気を）
消す apagar (la luz) ｜ 節電 ahorro de electricidad ｜ マイバッグ bolsa reutilizable

2

くに

おな

かつどう

あなたの国にも、同じようなエコ活動がありますか。
¿En tu país también se toman acciones parecidas pensando en el medio ambiente?

2

L15 - 2

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課

2. 水がもったいないですよみず

65

自分が環境のために気をつけていることを話したり、ほかの人の話を聞いて理解したりすることができる。

じゅんび

ことばの準備1

Preparación de vocabulario
かんきょう【環境 ・エコ】
せつでん

せっすい

かみ

a. 節電する

b. 節水する

d.リサイクルする

e. ごみを分別する

え

み

せつやく

c. 紙を節約する

ぶんべつへ

f. ごみを減らすき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

15-01

Escucha las palabras mientras observas las imágenes.
きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

15-01

Escucha y repite las palabras.
きえら( 3 ) 聞いて、a-f から選びましょう。

15-02

Escucha y elige entre a-f.

2

L15 - 3

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2

Escucha los diálogos.
かんきょう

き

はな

環境のために気をつけていることを話しています。
Varias personas hablan sobre qué hacen para cuidar del medio ambiente.
なに

はな

なん

えら

( 1 ) 何について話していますか。メモしましょう。また、何のためですか。 1 の a-f から選びましょう。
¿De qué habla cada persona? Escribe las respuestas. ¿Por qué hacen cada acción? Elige entre a-f de

①

②

15-03

③

15-04

1

.

④

15-05

15-06

なに

何について？

，

なん

何のため？

き

き

か

（
( 2 ) もういちど聞きましょう。どんなことに気をつけますか。

①

②

15-03
お ん ど

へ や

③

15-04
でんき

（

気をつけること

せってい

）に （

かいぎ

設定する。

しりょう

）
。

会議の資料は、
（

④

15-05

せんざい

エア コン の 温 度 は、 部屋の電気は、
き）にことばを書きましょう。

さら

洗 剤をつけてお皿 を

自分の洗うときは、

（

あら

（

）

と（

）
。

15-06

じぶん

も

ある

）

を持ち歩く。

）

にする。

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

15-03

〜

みず

だ

15-06

Comprueba estas palabras y escucha los diálogos otra vez.

かんともったいない ser un derroche ｜ 缶 lata ｜ まとめる juntar ｜ 水を出す abrir el grifo ｜ 止める cortar
すすぐ enjuagar ｜ マイ〜 mi propio/a 〜 ｜ ペットボトル botella de plástico2

L15 - 4

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

15-07

Escucha la grabación y rellena los huecos.

かいぎしつ

でんき

会議室の電気がついた
みず

だ

水、出した

でしたよ。

ですよ。

へ

（マイストローは）ごみを減らすのかいしゃ

いいんですよ。

おんど

ど

せってい

うちの会社、エアコンの温度は、28 度に設定する
の

もの

から。

か

ペットボトルの飲み物を買わない
い み

んです。

おも

「まま」は、どんな意味だと思いますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊

まま?

まえ

かたち

「にいい」の前は、どんな形ですか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋¿Qué forma se ha usado delante de にいい?
どりょく

い

かたち

つか

できるだけ努力していることを言うとき、どんな形を使っていましたか。

しょきゅう

だい

か

『初 級1』第 16課¿Qué expresión se ha usado para indicar algo que alguien se esfuerza en hacer?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

Fíjate en las expresiones empleadas y escucha los diálogos de nuevo.

2

L15 - 5

15-03

〜

15-06

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

3

かんきょう

き

はな

環境のために気をつけていることを話しましょう。

かんきょう

なに

き

環境のために、何か気をつけていますか？
おんど

ど

せってい

エアコンの温度は、28度に設定する ようにしてます。
せつでん

節電 のためです。
もあるマイストローを持ち歩くようにしてます。
へ

ごみを減らす のにいいんです。

そうですか。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

15-08

15-09

Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

15-08

15-09

Repite los diálogos haciendo shadowing .

(3)

2

つか

Practica usando las palabras de
じぶん

れんしゅう

のことばを使って、練習しましょう。
かんきょう

2

.
はな

い

に ほ ん ご( 4 ) 自分が環境のためにしていることを話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
Habla sobre lo que haces para cuidar del medio ambiente. Si es necesario, busca las expresiones que no sepas decir en japonés.

2

L15 - 6

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課

3. ごみの分け方・出し方
わ

だ

かた

ごみの捨て方についての説明を読んで、捨てたいごみをいつ捨てればいいかなどを理解することができる。

66

1

かた

Puedo leer y comprender instrucciones sobre cómo tirar la basura, por ejemplo, cuándo hay que tirar un determinado tipo
de basura.

す

かた

せつめい

よ

ごみの捨て方の説明を読みましょう。
Lee las instrucciones sobre cómo tirar la basura.
ぶんべつ

き

ひ

す

す

せつめい

かみ

み

ごみは分別して、それぞれ決まった日に捨てます。ごみを捨てるために、説明の紙を見ています。
なんしゅるいわ( 1 ) ごみは何種類に分けられていますか。
¿En cuántas categorías distintas se separa la basura?

A

B

C

D

2

L15 - 7

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

なんようび

す

( 2 ) ① - ⑧は、何曜日に捨てればいいですか。
¿En qué día de la semana se deben tirar los residuos de ① -⑧?

くだもの

かわ

わ

①果物の皮

の

②割れたコップ

おふる③飲み終わった

ざっし

④古い雑誌

ぎゅうにゅう

牛乳パック

ようび

）曜日

（

の

お

）曜日

りょうり

⑤飲み終わった
ペットボトル

つか

ようび

あぶら

つか

）曜日

す

）曜日

き

（

かんでんち

ちゅうい

⑧自転車

ようび

（

）曜日

か

ようび

）曜日

じてんしゃ

⑦使い切った乾電池

ようび

（

ようび

（

⑥料理に使った油

）曜日

（

ようび

（

（

ようび

）曜日

しるし

( 3 ) ① - ⑥を捨てるとき、どんなことに注意しますか。書いてあるところに印をつけましょう。
¿Qué se tiene que tener en cuenta a la hora de tirar los residuos de ① -⑥? Señala la respuesta en el texto.
い

み

おも

( 4 ) A-D のことばは、どんな意味だと思いますか。
しげん

かねん

Ａ . 資源ごみ
ふねんもＢ . 可燃ごみ／燃えるごみもそだいＣ . 不燃ごみ／燃えないごみ

Ｄ . 粗大ごみ

たいせつ

大切なことば
しゅるい

しゅるい

わ

なかみ

4 種類 cuatro tipos（〜種類 〜 tipos）｜ 分ける separar ｜ ひも cuerda ｜ しばる atar ｜ 中身 contenido
みず

き

ぬの

ラベル etiqueta ｜ つぶさない no aplastar（つぶす aplastar）｜ 水を切る escurrir ｜ 布 trapo
かたつつ

しみこませる absorber ｜ 固める

2

くに

す

きけん

｜ 包む envolver ｜ 危険 peligro

かた

おな

ちが

あなたの国のごみの捨て方と同じところ、違うところは、どんなところですか。
¿En qué se diferencia y en qué se parece este sistema para tirar la basura con el de tu país?

2

L15 - 8©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第課

4. どうやって捨てればいいですか？
す

ごみの捨て方について質問して、その答えを理解することができる。

67
1

Puedo preguntar y comprender cómo se tira un determinado tipo de basura.
か い わ

き

会話を聞きましょう。
Escucha el diálogo.

あさ

す

い

まえ

しゅうしゅうじょ

朝、ごみを捨てに行ったドルジさんは、アパートの前のごみ収集所で、おおやあ

アパートの大家さんに会いました。
す

かた

しつもん

ドルジさんが、ごみの捨て方について、質問しています。
Dorj-san ha salido por la mañana a tirar la basura y delante del punto de recogida debasuras se ha encontrado con la propietaria de su bloque de apartamentos. Dorj-san lehace preguntas sobre cómo tirar la basura.

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
す

ごみは、どうやって捨てればいいですか。

15-10

Primero, escucha el diálogo sin mirar el guion. ¿Cómo debe tirar Dorj-san la basura?
す

かいわ

ないよう

あ

1 . ペットボトルは、どうやって捨てますか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
Rodea el modo en el que debe tirar las botellas de plástico.

a.

b.

だん

c.

す

かいわ

ないよう

あ

2 . 段ボールは、どうやって捨てますか。会話の内容と合っているものに、○をつけましょう。
Rodea el modo en el que debe tirar el cartón.

a.

b.

c.

2

L15 - 9©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

す

じゅんばん

なら

3 . テーブルは、どうやって捨てますか。a-d を順番に並べましょう。
¿Qué pasos debe seguir para tirar una mesa? Indica el orden correcto de a-d.

a.

b.

c.

1

2

3

→

み

d.

4

→

→

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

15-10

Escucha el diálogo de nuevo. Esta vez, sigue la grabación con el guion.

ドルジ ： おはようございます。
おおや

大家 ： あ、ドルジさん、おはようございます。
だん

すいようび

きょう

ドルジ ： あの、段ボールとペットボトルは水曜日だから、今日ですよね。
これでいいですか？
おおや

と

す

大家 ： あ、ペットボトルは、そのままじゃなくて、キャップとラベルを取って捨ててくださいね。
ドルジ ： あ、そうなんですか。すみません。
すキャップとラベルは、いつ捨てればいいですか？
おおや

も

げつようび

もくようび

だ

大家 ： キャップもラベルも燃えるごみだから、月曜日か木曜日に出してくださいね。
だん

ドルジ ： わかりました。段ボールは、つぶしたほうがいいですか？
おおやだん

大家 ： そうですね。段ボールは、つぶして、たくさんあるときは、ひもでしばってだ

出してくださいね。
こんど

ふる

す

す

ドルジ ： はい。あと、今度、古いテーブルを捨てたいんですけど、どうやって捨てればいいですか？
おおや

そだい

だ

かた

ちが

大家 ： テーブルは粗大ごみだから、ほかのごみとは出し方が違うんですよ。
ドルジ ： そうなんですか。
おおや

そだい

うけつけ

でんわ

大家 ： ええ。まず、粗大ごみ受付センターというところに電話をして、よやく予約をするんです。

2

L15 - 10©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

よやく

ドルジ ： 予約ですか？
おおや

なに

す

おお

き

大家 ： そ う。何 を捨 てるかとか、どのぐらいの大 きさかとかを聞 かれます。あと、
なまえ

じゅうしょ

い

す

ひ

き

す

名前と住所を言って、捨てる日を決めるんですよ。捨てるのにいくらかかるかも、
そのときにわかりますよ。
かね

はら

はら

ドルジ ： お金を払うんですね。どうやって払うんですか？
おおや

りょうきん

か

き

は

だ

大家 ： その料金のシールを買って来て、それをテーブルに貼って出すんです。
ドルジ ： シールですか？
おおやか

どこで買うんですか？

か

大家 ： コンビニで買えますよ。
ドルジ ： わかりました。
おおやき

大家 ： またわからないことがあったら、聞いてくださいね。
ドルジ ： はい、ありがとうございます。

と

そだい

うけつけ

おお

取る quitar ｜ 粗大ごみ受付センター centro de recepción de residuos voluminosos ｜ 大きさ tamaño
はシール etiqueta ｜ 貼る pegar

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

15-11

Escucha la grabación y rellena los huecos.

キャップとラベルは、
ふる

ですか？

す

古いテーブルを捨てたいんですけど、
す

かた

しつもん

ですか？
かたち

つか

ごみの捨て方について質問するとき、どんな形を使っていましたか。

だい

か

第 10課

¿Qué expresión se ha usado para preguntar acerca del modo en que se tira la basura?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

15-10

Fíjate en las expresiones empleadas y escucha el diálogo de nuevo.

2

L15 - 11

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

2

す

かた

しつもん

ごみの捨て方について、質問しましょう。
Haz preguntas sobre cómo tirar la basura.
す① いつ捨てるかすキャップとラベル は、いつ捨てればいいですか？

も

げつようび

もくようび

だ

キャップとラベルは燃えるごみ だから、月曜日か木曜日 に出してください。

す② どうやって捨てるか
だん

ふる

す

ペットボトル／段ボール／古いテーブル を捨てたいんですけど、す

どうやって捨てればいいですか？

とす

ペットボトル は、キャップとラベルを取って捨ててください。
だんだ段ボール は、つぶして、ひもでしばって出してください。
そだい

うけつけ

でんわ

テーブル は、粗大ごみ受付センターに電話してください。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

15-12

15-13

Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

15-12

15-13

Repite los diálogos haciendo shadowing .
す

かんが

す

かた

しつもん

しつもん

ひと

まえ

わ

かた

だ

かた

( 3 ) 捨てるものを考えて、捨て方を質問しましょう。質問された人は、前の「3. ごみの分け方・出し方」
せつめい

かみ

み

こた

の説明の紙を見て答えましょう。
Una persona debe pensar en un objeto que desea
tirar かたa la basura y preguntarle a la otra cómo hacerlo. La otra persona debe resわ
かた だ
ponder siguiendo las indicaciones de “3. ごみの分け方・出し方”.

2

L15 - 12

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプトみず

2. 水がもったいないですよ
①

きょう

15-03

あつ

Ａ ： 今日、暑いですね。エアコンついてますか？
かいしゃ

おんど

ど

Ｂ ： ついてますよ。でも、うちの会社、エアコンの温度は、28 度にせってい設定するようにしてますから。
Ａ ： え、どうしてですか？
せつでん

せっていおんど

さ

でんき

つか

Ｂ ： 節電のためですよ。設定温度を下げると、電気をたくさん使いますからね。
あつさ

Ａ ： そうなんですか。でも、暑いんですが、下げちゃだめですか？
すこ

さ

にがて

ひと

Ｂ ： まあ、少しなら下げてもいいですよ。でも、エアコンが苦手な人もひときいるから、ほかの人にも聞いてみてください。
Ａ ： わかりました。

②

ソン

15-04

いけだ

かいぎ

つか

Ａ ： 孫さん、池田さん、会議お疲れさまでした。
つかB・C ： お疲れさまでした。
か い ぎ しつでんき

でんき

Ａ ： 会議室の電気がついたままでしたよ。電気がもったいないから、
つか

お

け

使い終わったら、消してくださいね。
C ： あ、すみません。
こんどきＢ ： すみません。今度から気をつけます。
かいぎ

しりょう

かみ

せつやく

こんど

Ａ ： あと、会議の資料なんですけど、紙の節約のために、今度から
りょうめん

ねが

両面コピーでお願いします。

Ｂ ： はい。
C ： わかりました。

2

L15 - 13

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

③

いちどう

15-05

一同 ： ごちそうさまでした。おいしかった。
かたづ

かん

ふくろ

Ａ ： じゃあ、片付けましょう。缶はこの袋にまとめて。
さらあらＢ ： ぼく、お皿洗います。
ねがＣ ： あ、じゃあ、いっしょにお願いします。
Ｂ ： はい。
みず

だみず

Ｃ ： あ、水、出したままですよ。水がもったいないですよ。
あらＢ ： え、まだ洗ってますよ。
せんざい

あら

みず

と

Ｃ ： 洗剤をつけて洗うときは、水を止めたほうがいいですよ。
みず

つか

水を使うのは、あとからまとめてすすぐときだけ。

Ｂ ： へー、そうなんですか。

④

15-06

じぶん

Ａ ： あれ？

もき

スーさん、そのストロー、自分で持って来たの？
もある

Ｂ ： はい。マイストローです。いつも、これを持ち歩くようにしてるんです。
Ａ ： え、どうして？
かんきょう

も

Ｂ ： 環境のためです。あと、マイボトルも持ってますよ。ほら、これ。
の

もの

か

ペットボトルの飲み物を買わないようにしてるんです。
Ａ ： そうなの。
へＢ ： ごみを減らすのにいいんです。
みＡ ： へー。マイボトルとかマイバッグは、よく見るけど、マイストローはみ

はじめて見た。

2

L15 - 14

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1

Lee los siguientes kanji

おん ど

温度
き けん

危険
しゅるい

〜種類
け

消す
す

捨てる

だ

温度

温度

出す

危険

危険

分ける

種類

種類

消す

消す

決める

捨てる

捨てる

せってい

か ん じ

ちゅうい

わ

も

燃える
き

設定する

出す

出す

分ける

分ける

燃える

燃える

決める

決める

設定する

設定する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2kanji de las palabras subrayadas.
へ や

でんき

わす

① 部屋の電気を消すのを忘れないでください。
ど② エアコンの温度は、28 度に設定しています。
③ ごみは 4 種類に分けて、出します。
ひか よ う び

きんようび

④ 燃えるごみの日は、火曜日と金曜日です。
わ

かみ

つつ

か

⑤ 割れたコップは、紙に包んで、「危険」と書いてください。
そだい

うけつけ

でんわ

ひ

⑥ 粗大ごみは、受付センターに電話して、捨てる日を決めます。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。

Usando un teclado o teléfono móvil, escribe las palabras subrayadas anteriores.

2

L15 - 15

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

➊

V- たままです
かいぎしつ

でんき

会議室の電気がついたままでしたよ。

Las luces de la sala de reuniones se habían quedado encendidas.

- La expresión まま sirve para describir un estado en el que no ha ocurrido un cambio. La fórmula V-たまま seusa para indica que, si bien un estado debería haberse terminado, continúa existiendo sin cambio alguno.
En el ejemplo, el hablante alerta a alguien de que las luces seguían encendidas, cuando deberían haberse
apagado.
- Esta estructura se usa con el verbo en la forma タ.
た- La expresión そのまま significa 'así, sin cambiar nada'. Por ejemplo, そのまま食べる indica que el alimento secome tal cual, sin cocinarlo ni condimentarlo.
〜 también sirve para indicar que la acción siguiente se realiza en el estado indicado.
- La estructura V-たまま、• 「まま」は、状 態に変 化がないことを表します。
「V- たまま」は、本当はある状態が終わっているはずなのに、その状態が変わらずに続いていることを表す表現です。ここでは、会議室の電気を消さなければならないのに、電気がついているので、それを注意するときに使っています。
• 動詞のタ形に接続します。

• 「そのまま」は、その状態を変えずにという意味になります。例えば、「そのまま食べる」は、調理したり、味付けをしたりしないで食べることを表します。

• 「V- たまま、〜」の形で、その状態で、次の動作を行うことを表すこともできます。
れい

［例］

▶

まど

あ

Ａ： 窓が開いたままでしたよ。
Las ventanas estaban abiertas.
わす

Ｂ： あ、すみません。忘れてました。
Ah, perdona. Se me olvidó cerrarlas.

▶

うえ

かたづ

Ａ： テーブルの上、片付けましょうか？
¿Quieres que despeje la mesa?

Ｂ： あ、そのままでいいです。
No, puedes dejar tal cual.

▶

ね

エアコンをつけたまま、寝てしまいました。

Me quedé dormido con el aire acondicionado encendido.

2

L15 - 16

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課

V- るのにいいです➋へマイストローは、ごみを減らすのにいいんですよ。

Llevar tu propia pajilla viene bien para reducir la basura.

- Esta expresión sirve para indicar que algo es apto o conveniente para alguna acción.
かんきょう

しょう

- Se trata de la versión con verbo de la fórmula Nにいい, como 環境にいい ('bueno para el medio ambiente') y 省
エネにいい ('bueno para el ahorro energético').
- Se pone un verbo en forma diccionario delante de の y se añade después にいいです.
つかやくだ- Además de いいです, se pueden usar otras expresiones, como 使います ('sirve para') o 役立ちます ('es útil para').
• あるものが、何に適しているかや、何に役立つかを説明するときに使う表現です。
•

環境にいい」「「省エネにいい」のように、「N にいい」という言い方の名詞の部分が動詞になった形です。

• 動詞の辞書形に「の」をつけてから、「にいいです」をつけます。
• 「いいです」のほかに、「使います」「役立ちます」などの表現といっしょに使うことができます。
れい

［例］

▶

▶

ふ ろ し き

にもつ

つつ

つか

風呂敷は、荷物を包むのに使います。
El furoshiki sirve para envolver cosas.

ふる

ぬの

あぶら

す

やくだ

古い布は、油を捨てるのに役立ちます。
Los trapos viejos son útiles para tirar el aceite.

2

L15 - 17

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした第課● クールビズ Cool Biz
En Japón era habitual que los trabajadores de las empresas llevaran chaqueta
y corbata incluso durante los calurosos meses de verano. Sin embargo, en 2005 el
Ministerio de Medio Ambiente inició una campaña llamada "Cool Biz". Esta campuede ayudar a reducir las emisiones de dióxido de carbono y luchar contra elcalentamiento global. También pide a las empresas que permitan a sus trabajadores
llevar ropa más ligera. El Cool Biz suele durar de junio a septiembre. Durante este
tiempo los empleados llevan camisas de manga corta, sin corbatas ni chaquetas.
Algunos incluso llevan camisas hawaianas o camisas tradicionales de manga corta
de Okinawa, conocidas como kariyushi-wea .
日本では長年、オフィスワークをする会社員は、暑い夏の時期でもジャケットとネクタイを着用することが普通でした。しかし、温暖化対策で CO2 を削減する目的のため、2005 年ごろから環境省が中心となって、冷房の設定温度を 28 度にして衣服の軽装化を推奨する「クールビズ」のキャンペーンを始めました。クールビズの期間はだいたい 6 月から 9 月の間で、この間はジャケットを着ないで、半袖シャツとノーネクタイで仕事をします。アロハシャツや、沖縄の伝統的な半袖シャツである「かりゆしウェア」で仕事をする人もいます。

ぶくろ● レジ袋とマイバッグ Bolsas de plástico desechables para la compra y "mi bolsa”
En Japón las bolsas de plástico desechables para la compra eran gratuitas para los clientes hasta que en julio de 2020 se estableció que empezaran
a ser de pago. Esta nueva norma se aplica a los supermercados, tiendas deconveniencia, farmacias y grandes almacenes. También se aplica a las pequeñas tiendas y a la comida para llevar de los restaurantes. Con esta medida se espera reducir el uso de bolsas de plástico y, por lo tanto, la contaminación marina, las emisiones de dióxido de carbono y el uso de petróleo.
Es mejor llevar tus propias bolsas de la compra en lugar de utilizar bolsas
de plástico desechables. Las bolsas de la compra personales que puedes usar
repetidamente se llaman mai-baggu ('mi bolsa', del inglés my bag) o eko-baggu('eco-bolsa') y puedes ayudar a cuidar del medio ambiente si las llevas cuando
vayas de compras.
日本ではこれまで、プラスチック製のレジ袋は買い物をしたときに無料でもらえることが多かったのですが、2020 年 7 月から有料化が義務づけられました。これは、スーパー、コンビニ、ドラッグストア、デパートなどはもちろんのこと、個人の小さな店や外食の持ち帰りもすべて対象になります。レジ袋の有料化によりプラスチックごみを減らすことで、海洋汚染の抑制、CO2 の削減、石油の消費量の節約などが期待されています。

有料のレジ袋の代わりに、自分で買い物袋を持参することが推奨されています。くり返し使える自分の買い物袋は、「マイバッグ」ある

いは「エコバッグ」と呼ばれます。買い物にマイバッグを持参し、レジ袋を使わないことで、環境保護につながります。買い物には、マイバッ
グを持って行くようにしましょう。

2

L15 - 18

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第

課

ぶんべつ

● ごみの分別Separación de la basura

En la mayoría de los municipios de Japón hay que separar labasura antes de que la retire el camión de la basura. También hay que
separar los residuos cuando se utilizan los contenedores públicos delas estaciones de tren y los centros comerciales. La forma de clasificación es diferente según la zona, pero suele dividirse en estas categorías:
も

も

かねん

燃えるごみ (también denominada 燃やすごみ o 可燃ごみ)(basura combustible)
燃えないごみ (también denominada 燃やさないごみ o 不燃ごみ)(basura no combustible)
資源ごみ (residuos reciclables)
粗大ごみ (residuos voluminosos)
も

も

ふねん

しげん

そだい

Normalmente, un camión de la basura retira la basura
combustible de los hogares dos veces por semana. La basura no
combustible se recoge una vez a la semana o cada dos semanas.
Los residuos reciclables se recogen una vez a la semana.
La basura combustible incluye los residuos de cocina, los restosde papel y madera, los plásticos, la espuma de poliestireno, los productos de goma y los artículos de cuero. La basura no combustible
incluye el vidrio, los metales y la cerámica. Hay que tener cuidado
porque la norma que determina qué residuos son combustibles y cuáles son no combustibles varía en función del lugar.
L a b asur a que se puede reciclar se denomin a residuos recicla b les. Inclu ye bote llas de vidrio, la tas, botellas de PET y el papel usado (como periódicos, revistas, cartón y paquetes de papel). En algunas zo nas existen subdivisiones de la basura reciclable. Por ejemplo, en algunos casos hay que tirar por separado las botellas de PET, las latas de acero, las latas de aluminio, las botellas de vidrio transparente y las botellas de vidrio de color. Hoy en
día muchos de los principales supermercados disponen de depósitos en los que se pueden tirar los residuos reciclables.
Los residuos voluminosos son artículos grandes que no caben en una bolsa de basura, por ejemplo, muebles, bicicletas, colchones de futón o alfombras. En la mayoría de los casos no son gestionados dentro del servicio ordinario de recogida de residuos ypara desecharlos hay que rellenar una solicitud y pagar una cuota. La solicitud se puede realizar por teléfono, como se menciona en
el texto principal, y muchas administraciones locales también aceptan solicitudes por internet. Sin embargo, los electrodomésticos
el tratamiento de residuo voluminoso y deben ser desechados por una empresa privada.
Tirar la basura es complicado incluso
para los japoneses. A veces puede provocar
discusiones entre vecinos. Los gobiernos locales suelen crear manuales de gestión de labasura y los reparten entre las asociaciones
de vecinos.
También hay explicaciones en las webs
oficiales de cada municipio, con manuales
en idiomas extranjeros. Para vivir en Japón,
es importante seguir todas estas normas ytirar la basura correctamente.

2

L15 - 19

©The Japan Foundation▶トピック

自然と環境

15

会議室の電気がついたままでした

第課

日本のほとんどの自治体では、ごみは分別収集されています。駅やショッピングセンターなどにある公共のごみ箱も、ごみの種類ごとに分別して捨てるようになっています。ごみの分別のし方は自治体によってさまざまですが、おおまかな分け方としては、
燃えるごみ（「燃やすごみ」「可燃ごみ」ともいいます）

燃えないごみ（「燃やさないごみ」「不燃ごみ」ともいいます）
資源ごみ
粗大ごみ
などがあります。

ごみ収集車が回収に来るのは、「燃えるごみ」は週に 2 回、「燃えないごみ」は週に 1 回か 2 週間に 1 回、「資源ごみ」は週に 1 回ずつが一般的です。

「燃えるごみ」は、生ごみ、紙・木くず、プラスチック類、発泡スチロール、ゴム製品、革製品など、「燃えないごみ」は、ガラス類、金属類、陶磁器類などです。
「燃える」「燃えない」の区別は自治体によって違うことがあるので注意が必要です。

「資源ごみ」は、びん、缶、ペットボトル、古紙（新聞、雑誌、段ボール、紙パックなど）のような、リサイクルが可能なごみです。自治体によっては「資源ごみ」を「ペットボトル」「スチール缶」「アルミ缶」「透明なびん」「色がついたびん」など、さらに細かく分類して捨てなければならないこともあります。最近では大手スーパーなどが回収ボックスを設けていて、そこで捨てられる場合もあります。

粗大ごみは、ごみ袋に入らないような大きなごみのことで、家具や自転車、布団、じゅうたんなどです。粗大ごみは定期的なごみ収集では引き取ってもらえず、有料での引き取りを個別に申し込まなければならないことがほとんどです。粗大ごみを申し込む場合は、本文のように電話で申し込むほか、インターネットで受け付けをしている自治体も多くなっています。また、洗濯機、テレビ、エアコン、冷蔵庫、衣類乾燥機などの家電製品、およびパソコンは、粗大ごみとして捨てることができず、店や業者に回収してもらう必要があります。

ごみの捨て方は日本人にとっても複雑で、近所トラブルにつながりやすい問題です。自治体ではごみの捨て方マニュアルを作成して、町内会を通じて各家に配布していますし、自治体のホームページでも説明が見られます。外国語のマニュアルも作成しています。日本で気持ちよ
く暮らすためには、ごみの捨て方ルールを守ることが大切です。

2

L15 - 20

©The Japan Foundation