令和５年度
学校法人栗原学園

事業報告書
令和
令和

５年
６年

４月 １日から３月３１日まで

１．法人の概要（１）学校法人の沿革
昭和 ３０年４月 北見市幸町にて北見簿記専門学校を開設

昭和 ３１年４月 北見簿記専門学校 北海道知事認可

昭和 ４２年３月 校名を北見商科専門学校に変更

昭和 ５１年４月 校名を北見商科高等専修学校に変更

昭和 ６０年 １１月 北見情報ビジネス専門学校 開校
平成 １０年２月 オホーツク社会福祉専門学校 開校

平成 １６年１月 オホーツク社会福祉専門学校２号館 落成

平成 １６年４月 オホーツク社会福祉専門学校保育課 開校

平成 １６年９月 遠軽研修センター 設置

平成 １９年９月 栗原学園グランド「グリーティング広場」完成

平成 ２１年 １０月 北見商科高等専修学校校舎リニューアルオホーツク社会福祉専門学校歯科衛生士科校舎 落成
平成 ２１年 １２月 北海道厚生局より歯科衛生士科認可指定
平成 ２２年４月 オホーツク社会福祉専門学校歯科衛生士科 開学

平成 ２３年９月 オホーツク社会福祉専門学校こども未来学科

平成 ２６年３月 文部科学省より職業実践専門課程認定

認可

北見情報ビジネス専門学校（総合事務科・情報通信科）
オホーツク社会福祉専門学校（介護福祉科・こども未来学科・歯科衛生士科）
平成 ２６年

６月 ３９キャンパス 完成

平成 ２９年４月 北見情報ビジネス専門学校ホテル観光ビジネス学科 開設

平成 ３０年４月 企業主導型保育園「こどもの国ステラ」開園

令和

９月 高等教育修学支援新制度認定

元年

北見情報ビジネス専門学校（総合事務科・情報通信科・ホテル観光ビジネス学科）
オホーツク社会福祉専門学校（介護福祉科・こども未来学科・歯科衛生士科）
令和２年

３月 文部科学省より職業実践専門課程認定
北見情報ビジネス専門学校（ホテル観光ビジネス学科）

令和

２年 １２月 栗原学園体育館
栗原学園資料展示室落成
完成

令和

３年

６月 ドローン教習所 栗原学園北見校 開校

令和

４年 １１月 栗原学園３９キャンパステストセンター 設置

令和６年

３月 栗原学園シェアハウス 完成

（２）生徒・学生数の状況
学科・定員・現員（令和６年５月１日時点）
名

称学

北見商科高等専修学校

科

商業科

年限

３年課程

定員

定員合計

学生数

８０

２４０

１５０

（２４０）

（１５０）

（北海道有朋高等学校） （経理科）（３年課程）（８０）

北見情報ビジネス

総合事務科

２年課程

３０６０

２５

専門学校

情報通信科

２年課程

３０６０

４６

ホテル観光ビジネス学科

２年課程

２０４０

４

オホーツク社会福祉

介護福祉科

２年課程

４０

８０

３７

専門学校

こども未来学科

２年課程

４０

８０

５３

歯科衛生士科

３年課程

３０

９０

２５

（３）役員の人数（令和６年５月１日現在）
理事

６人

監

事

２人

評議員 １３人（４）教職員数（令和６年５月１日時点）
学園全体

正職員

講師

３５名

８９名

２．事業の概要（１）概要
栗原学園は昭和３０年に初代理事長である栗原太郎が経理士事務所を経営する中で経理教育の必要性を認識し、北見市幸町のピアソン通りの一角に「北見簿記専門学校」を開校しました。時代・社会に対応するべく、北見商科高等専修学校・北見情報ビジネス専門学校・オホーツク社会福祉専門学校の開校、また専門学校においては開校後も新しい学科の設置を行い、地域のニーズに応える運営をしています。本学園を巣立っていった学生・生徒は既に一万名を超えています。オホーツク圏３０万人の地域におけるオンリーワンを目指し、この地域になくてはならない学園、必要とされ続ける学園を目指して学科設置、施設設備、教育指導体制の充実を進めています。

（２）コンセプト
平成２７年（創立６０周年）を一つの区切りととらえ、「紡ぐ・一園一家」というコンセプトを掲げています。北海道や筑豊には多くの炭鉱があり、一つの山に関わる人は皆、家族同様であるという考えを「一山一家」という言葉で表現していた事を引用し、栗原学園に係る学生・生徒・教職員・関係者は全て一つの家族であるとの考えからこのようなコンセプトを掲げ、令和７年（創立７０周年）までの中長期コンセプトとしています。
（３）高等教育の修学支援新制度
令和２年度より実施された、高等教育の修学支援新制度について、北見情報ビジネス専門学校（総合事務科・情報通信科・ホテル観光ビジネス学科）オホーツク社会福祉専門学校（介護福祉科・こども未来学科・歯科衛生士科）２校６学科の全ての学科に対して対象機関に指定されています。修学に支援が必要な学生に適切な支援が受けられる体制を確立しています。

３．主な活動計画と進捗状況（１）教育力の向上
平成３０年度より、一つひとつの学校ではなく、「一つの学園」としての質の向上を図る事を目指して取り組む事を学園全体の共通項目として掲げる。
・公 開 授 業 の 実 施…質の向上を目指す為に、全職員が公開授業を実施
・教 職 員 研 修 会 の 充 実…外部講師を招いての研修、教職員ディスカッション・プレゼンテーションの実施（コミュニケーションスキル・障がいを持つ生徒学生への対応スキル）・自己点検、自己把握の実施…各校各科での取組に対する現状と対応に対するディスカッション・プレゼンテーションの実施
・運 営 実 施 の 確 認…文部科学大臣認定、職業実践専門課程認可学科に対する着実な運営実施と、新設学科に関しても同様の運営を行い、認可申請を目指す。

（２）国家試験・各種専門的試験合格への取り組み
学園コンセプトに基づき、授業カリキュラムの充実のみならず、個別指導の徹底を図る事
で、合格率の向上に勤めています。
資格・検定種目福祉
専
門学校

オホーツク社会

北見
情報
ビジ
ネス
専
門学校

歯科衛生士

学科

取得状況

国試 （歯科衛生士科）

合格率

83%

赤十字ファーストエイドプロバイダー（救急員）（歯科衛生士科）

合格者

12名

赤十字ベーシックライフサポーター（基礎）（歯科衛生士科）

合格者

12名

合格率

100%

介護福祉士

国試 （介護福祉科）

幼稚園教諭免許「二種免許状」（こども未来学科）

取得者

31名

保育士

（こども未来学科）

取得者

34名

こども環境管理士（こども未来学科）

合格者

26名

赤十字幼児安全法支援員（こども未来学科）

合格者

23名

情報処理技術者試験

国試 （情報通信科）

合格者

8名

ＩＴパスポート1名

国試 （情報通信科）

合格者

Oracle Certified Java Programmer, Bronze SE 7/8（情報通信科）

合格者

1名

医療秘書検定（総合事務科）

合格者

12名

日本商工会議所簿記検定（総合事務科）

合格者

9名

全経簿記能力検定（総合事務科）合格者

12名

医薬品登録販売者試験（総合事務科）

合格者

3名

ORCA技能検定（総合事務科）

合格者

20名

介護事務管理士（総合事務科）合格者

9名

調剤事務管理士（総合事務科）

合格者

10名

ＦＰ技能検定（総合事務科）

合格者

5名

赤十字ファーストエイドプロバイダー（救急員）（総合事務科/ホテル観光ビジネス学科）

合格者

8名

赤十字ベーシックライフサポーター（基礎）（総合事務科/ホテル観光ビジネス学科）

合格者

8名

北海道観光マスター検定（ホテル観光ビジネス学科）

合格者

2名

国内旅行地理検定（ホテル観光ビジネス学科）

合格者

5名

ドローン検定（ホテル観光ビジネス学科）

合格者

3名

ドローン操縦士基礎講習修了（ホテル観光ビジネス学科）

修了者3名

Microsoft Office Specialist Word 2016 Expert（学科共通）

合格者

1名

Microsoft Office Specialist Excel 2016

（学科共通）

合格者

4名

Microsoft Office Specialist Excel 2016 Expert（学科共通）

合格者

3名

Microsoft Office Specialist Power Point 2016

（学科共通）

合格者

8名

電卓計算能力検定（段位2名）（学科共通）

合格者

9名

社会人常識マナー検定（学科共通）

合格者

20名

（商業科）

合格者

38名

日本情報処理協会主催
北①日本語ワープロ（Microsoft Word）

見②文書デザイン（Microsoft Word）

商③文書入力スピード日本語科④文書入力スピード英語高⑤プレゼンテーション作成（Microsoft Power Point）

等⑥ホームページ作成（ホームページビルダー）

専⑦表計算（Microsoft Excel）

修⑧データベース(Microsoft Access）

学

8種目中

校

全経簿記能力検定

（商業科）

合格者

55名

全経電卓計算能力検定

（商業科）

合格者

30名

（1級）

3種目以上

（３）就職への取り組み
就職内定、進路決定率に関しては全員の就職・進路が決定している状況です。高等専修学校においては、多様化するニーズに応えるべく、積極的に進学・就職先の体験を出来る機会を設け、より定着率の高い進路指導を目指しています。専門学校２校に関しては、それぞれの専門職として就職するにあたり、施設実習、インターンシップでの体験、職業講話等を取り入れ、卒業後の定着率を重視した進路指導に重点をおいています。また、本学園の学生生徒支援組織として、約１６０企業施設等からなる「栗原学園協力会」にも、雇用問題部会、カリキュラム支援部会等を設置し、会員企業への就職及びインターンシップ・施設実習の支援体制も充実等に取り組んでおります。
・就職内定率、進路決定率…９７．９％（学園全体）（４）観光プランナーとしての実践力養成
北見情報ビジネス専門学校ホテル観光ビジネス学科の取り組みとして、観光プランの作成・実践力を身につける取り組みを行っております。作成したプランを実際に実行し、ガイドと観光客の両方の目線を養います。また、プラン実践力を図るため、作成したプランを自ら実践するフィールドワークを行っております。
・令和５年度フィールドワーク（大韓民国・札幌）（５）資格保有率向上への取り組み
日本商工会議所簿記検定や情報処理技術者試験のＣＢＴ試験会場として「栗原学園３９キャンパステストセンター」を設置し、卒業までの資格保有率向上を目指しています。
従来は、札幌等の都市部で受験していた試験を学園内で受験できる形にしたため、学生生徒の受験機会の増加や、受験に係る体力・金銭的負担の軽減を実現しています。
また、ＣＢＴ型のテストセンター設置は、多くの種類の試験を実施することが可能となるため。オホーツク地域の資格受験者が活用できるテストセンターとしても運営をしております。
（６）外国人留学生の受入
オホーツク社会福祉専門学校への留学生受け入れに伴い、栗原学園シェアハウスを設置し、留学生が通学しやすい環境を整え、留学生の負担軽減を実現しております。