(別紙様式)（進修館高校：n03）

平 成

２３目指す学校像

年 度

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立進修館高等学校 ）明るく活力にあふれ、「進徳修業」の精神に満ちた人間を育成する、地域が誇りに思える学校。

Ａ

ほぼ達成

（８割以上）

Ｂ

概ね達成（６割以上）

Ｃ

変化の兆し（４割以上）

Ｄ

不 十 分（４割未満）

達成

１ 確かな学力の向上と進学・就職実績の向上
重 点 目 標出席者

度

２ 規律ある態度と豊かな心の育成及びエコでクリーンな学校づくりの推進

学校関係者

５ 名

生徒

３ 名

事務局（教職員） １０ 名

３ 学校情報の積極的な発信と地域の活力を結集した学校作り※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年番号

現状と課題度

評価項目○基礎学力の徹底と大学進 ①学力向上に向けた学目指す応用力、高度な専授業研究の推進
門的能力の伸長を目指し、 ②校外教育機関との授業改善を一層図る必要
連携推進がある。
③学力向上補習や進○新１学年総合学科及び工学講習の充実
業科の新系列による教育 ④個に応じた履修計課程の実施にあたり、具体画の決定支援
的・効果的な展開に取り組 ⑤生徒の進路希望を１む必要がある。
実現する、きめ細○多様な進路実態を踏まえ、 かな進路指導の推進３年間を見通し、計画的な進路指導の充実を図る必要がある。

○あいさつや時間を守るな ①組織的・重点的などの基本的生活習慣の徹
生徒指導の推進底、規範意識の向上を図る
ため、積極的な生徒指導を ②生徒支援体制の活推進する必要がある。
用○多様な生徒に対応する、生徒理解・生徒支援の体制を ③部活動の加入率の充実させる必要がある。
向上と高い目標を○部活動活性化を通じ学校持たせる指導の充
生活に張り持たせ、学校の実
２
特色化を図る必要がある。 ④エコ活動と環境美○エコ活動と校内環境の美化への積極的な取化に積極的に取組む必要組がある。

○特色ある学校情報の発信 ①あらゆるメディアをさらに推進する必要がを通じた学校情報ある。の積極的発信○高校への進学指導を充実 ②中学生、保護者等させるため、中学校等とのに対する本校の理情報交換など連携をさら解度の向上
３に強める必要がある。
③学校自己評価、連○地域連携を深め、地域の力携教育、スポーツを学校に活かし、学校の力や芸術を、通じたを地域に還す取組みの充交流、施設開放な実を図る必要がある。
どの推進

目

校自己標
具体的方策

評

価

学
年

方策の評価指標度

評

評価項目の達成状況①教科内研修の充実と、各教科 ①授業研修会等を２回以上 ①各教科内での研修は不十分
による研究授業の実施
実施したかな面も見られたが、予備校等②予備校等の外部講師による研 ②外部教育機関を活用したでの研修には延べ１５名（昨修会等の実施研修会を１回以上実施し、 年３名）が参加した。
③放課後の組織的な補習等の実教育活動に還元できたか ②ベネッセによる進学指導研施③成績優良者が前年比３％修を実施。
④各学科の系列等に関する計画以上増加、および欠点保有 ③成績優良者は前年比１０～的な履修指導の実施者が３％以上減少したか２０％の増加となった。成績⑤キャリアガイダンスおよびイ ・専門学科、教科および系列不良者も２０～３０％増加。
ンターンシップの充実に関する資格取得合格率
資格合格率は７０％に達しが７０％以上になったかなかった。
④希望調査に基づく履修指 ④教育計画係を中心に複数回導を実施し、適切な選択がの三者面談や二者面談を実できたか施し、適切な履修指導を実施⑤四年制大学合格者数100人することができた。
以上、就職希望者の内定率 ⑤四年制大学合格者数は、現在が100％になったか
７２人、就職希望者の内定率は１００％が達成できた。
①全教員によるチャイム トゥ ①授業の開始・終了時間が厳 ①授業の開始・終了時間の厳守
チャイムの徹底守できたかについては概ね達成。
・生徒指導部と各学年の連携を ・生徒指導案件が１０％以上 ・生徒指導件数２２％減少達成
強化し、組織的・重点的な生減少したか・毎日登校指導を行い、服装頭
徒指導の推進・生徒アンケートの基本的生
髪は改善、遅刻は２０％減少
・挨拶の励行と身だしなみ指導
活習慣･マナー項目達成率
欠席１０％減少した。の徹底が８０％以上になったか・基本的生活習慣・マナー項目②外部機関との連携により、生 ②総合教育センター等の外達成率は６７％であった。
徒･保護者への教育相談、カウ部機関と積極的に連携し②特別支援ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰを講師とンセリングの充実
たか③各部活動の実績および活動に ③部活動の実質的な加入率
して発達障害に係る、生徒観関する目標の明確化が増加したか察、研修会を実施④ゴミの減量と分別の徹底
・各部活動の実績および活動 ③部活動の実質的な加入率は・月１回の大掃除の実施
目標が達成できたか横ばいとなったが、全国大会・こまめな消灯や節水の徹底④大掃除や毎日の清掃、こま入賞、国体や関東大会出場のめな消灯を実施し、エコで部活動もあった。
クリーンな学校が実現で④近隣地域の清掃活動を新たきたかに実施し、光熱水費も１０％・年間の光熱費５％の削減を以上削減することができた。
実現できたか①ＨＰ、進修館通信の充実①情報発信の充実・拡大がで ① ＨＰは、年間１５０回以上②学校説明会、授業公開の充実
きたか更新し、保護者向け一斉メ③学校自己評価アンケートの実 ②学校説明会及び授業公開ールシステムも構築した。
施と活用の参加者が前年比１０％ ②学校説明会を１回追加し、年・部活動、学習等に関する小中以上増加したか間５回とし、参加者も１０％
学校との連携事業の実施③学校評議員会や学校評価増加した。
懇話会の意見を教育活動 ③第１回の評議委員会等の意に反映したか
見を受け、生徒の身だしなみ・小中学校と継続的な連携を指導を積極的に進めた。
行ったか・中学校への出前授業や小学校でのふれあい交流を行った。

価 （３月１３日 現在 ）達成度

校 関 係 者 評 価

実施日 平成２４年３月１６日

次年度への課題と改善策

・授業改善の一環としての研修が不十 ・教員セミナー等への参加がかなり増え、授業研究を進めていることは大変良いこと分な面が見られた。今後、一層の授業である。今後は校内でも授業研究等を組織改善を目指すためには、授業研修の組的に推進し、進学実績や資格取得にも結び織化が必要である。
つけられるとさらによい。
・ＡＯ入試、推薦入試だけでなく、実 ・四年制大学への進学が二極化し、全体では力試験での合格、入学後に必要な学力進学率が落ちている。きちんと分析して進の充実をさらに図る必要がある。
学率を上げて欲しい。
・成績不良者の割合が増加した。基礎 ・生徒の学習面などでの二極化は避けられなＢ 学力向上指導など学習指導の充実を図いことである。それぞれのきめ細かな進路指導をお願いしたい。
る必要がある。
・大学・短大希望者は、４月当初９６ ・就職率１００％達成は大変すばらしいことである。
名であったが、現在８９名が進学を決
・過去には部活動の実績や資格取得を用いた定している。補習や就職支援員による進学が多かった。もっとできると思うので面接指導の充実など生徒の実態に応じ検討して欲しい。
た指導方法の改善が必要である。
・登校時間や授業の開始・終了時間な ・基本的生活習慣、服装頭髪等については、ど時間を守る指導が定着してきている
登下校の様子を学校の外から見ていては。校則等規則の遵守、授業規律の改善
っきりわかるほど指導の効果が現れていについては改善の必要がある。生徒指る。学校をあげて取り組む体制ができれば導件数は減少傾向であり、さらに学年すばらしい学校になる。地域住民も期待しとの連携を深めた生徒指導体制の充実ているので是非お願いしたい。
を図る必要がある。
・特別支援教育の研修は大変良いことである・特別支援ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰを招いた研修では。今はどこの高校でも特別支援を必要とす、一定の理解を深めることができた。
る生徒が入学している。教育センター、特Ａ 今後も、継続的に研修を実施していく
別支援学校等と連携しながら、教職員も特必要がある。
別支援の手法を身につける必要がある。
・部活動の加入率の向上は残念ながら ・部活動への加入生徒が増加しないことは残達成できなかった。今後、部活動に意である。文化部でも本校の特徴的な部活動欲的な生徒の入学を積極的に図る必要をもっと強化・振興していく必要がある。
がある。
部活動に関連した進学も可能にある。
・エコ活動は十分な成果をあげること ・校内や近隣地域でも清掃活動を推進し、エができた。次年度も継続して節約に努
コでクリーンな学校になりつつあるようめることが必要である。に思える。
・ＨＰでの教育活動発信、中学校訪問 ・HPの改善充実はできたようである。更に外は、効果があった。学科別学校案内作
部の公的機関などにも広報場所を開拓す
成など情報手段の充実が必要である。
る必要がある。
・追加説明会、イブニング説明会は、 ・学校説明会等で生徒募集を精力的に実施しＡ 効果が高かった。入試制度の変更に伴ている状況は良くわかる。それが今回の入いより丁寧な説明会の実施が必要。
試によい方向に現れているようだ。
・中学校での出前授業、中二生の高校 ・出前授業等の実施は効果的であるが、中学訪問は、本校を知って貰う上で効果的校の部活動等の交流がもっとあって良いであった。他校での実施も進めたい。と思う。小学校でのふれあい交流などももっと増やしたらいかがか。