特集 みんなのガバナンス〜信頼性、公共性、協働性の高め方

鈴木 英二

同 じ 使 命 感の も と ︑から取り入れを２００８年

学 長 国家資ています︒

経営と教学を役割分担格をめざす学の 場 合︑カ リ︱︱﹁学生キャンパス副学を運営に生かす意図は？
キュラムに縛部が多い本学

理 事 長 本学は創立してりがあるため長﹂制 度 な ど︑ 学 生 の 声

年と若い︑後進の医療い浮かびました︒この背景には︑

教 育﹁内 容﹂かつて︑自分が保健所に勤めてい系総合大学です︒そのた教育﹁手法﹂ということになりまた際に経験したリアリティショッ

卒 業 後にいつで も 戻って 来 られる︑戻って 来 た く なるキャンパスをめざ したい

努めています︒近年は全国各地です︒これまで本学は︑多職種連携クや︑ケアに対する壁があります︒の差別化は難医療系の学部の新設が相次ぎ︑競によるチーム医療の学びを特徴と医療職は︑資格取得しさえすればめ︑常に課題を探して見争が激化し︑高校生や学生にとっしてきました︒学長に就任し︑医終わりではなく︑現場で働いて初し く︑魅 力 をて︑本学で学ぶ魅力づくりは最重療従事者をめざす学生に選ばれる直しを繰り返し︑学生か要課題です︒そのため︑学生の声ような大学の魅力とは何かを考えめてわかることが多々あります︒

打ち出すならを聞き︑共に教育環境の改善︑充たとき︑私は﹁就職後に困ったと学生しました︒今４年生で︑来年は薬会が多いところに魅力を感じ入学たり︑学部合同で学んだりする機学﹂として︑他学部の先生に教わっになっています︒﹁医療系総合大せる多職種連携が重視されるようます︒今後も学生との対話を重ね︑学側の自己満足で終わってしまい

生の受け止め方を知らないと︑大法を工夫しているつもりでも︑学学 長 よ か っ た︒い く ら 教 育 方てつけの環境です︒

部間の情報交換をして︑﹁他学部にいるので︑学生副学長同士で学中 川 学 生 副 学 長 は︑学 部 ご とはずです︒

きれば︑改革のスピードが上がるらです︒知見やリソースを共有でのですが︑業務上の協働はこれか

学 部 間の協 働 を 促 し て伝えられる立場にあります︒私はてほしい﹂といった要望を大学にの取り組みをうちの学部でもやっの手でしかできないことは何なの

スピ ー ド 感 あ る 改 革 をいくつかありますが︑現役カウンの受験資格を取れる大学は道内にざそうと決めました︒公認心理師

きっかけに︑自分もこの仕事をめウンセラーに助けられた経験を

平 田 中 学 校 時 代︑ス ク ー ル カせていきたいと思っています︒

平 田 心 理 科 学 部 に も︑学 ん だ

質を上げていく事を考えています︒

優れた手法を全学展開し︑教育の上げています︒こうした各学部の振り返るポートフォリオが効果を部では︑積み上げた学びを学生がるのは学部間連携です︒一部の学

学 長 今︑進 め た い と 思 っ て い

生向けに食事の無料提供を実施しして国家試験の受験勉強に励む学を企画するほか︑後援会とコラボせようと︑スポーツイベントなどで︑まずは学生間の交流を復活さやっと緩和された時期だったのコロナによる対面機会の制限が副学長を務めました︒在任期間は︑学部の学生代表として第 期学生

２０２２年の８月から１年間︑薬セラーの先生がいることと︑中川ことを振り返る機会はあります

た知識と現場での実際をすり合わかを考えながら︑授業で学んでき薬剤師業界の自動化が進む中︑人教育改革を進めていきます︒

職種と協働してケアの質を向上さ

医療や福祉の世界では︑今︑他の中 川 薬剤師をめざしています︒

を行うことだと考えています︒

人的・物的・資金的バックアップは︑学長が活動しやすくなるよう任しています︒理事長の私の役割で一致しており︑教学は学長に一位の教育が本学の使命だという点

理 事 長 学長と私は︑学修者本ざしたいのです︒

ろ﹂になるような大学づくりをめ﹁学生キャンパス副実に取り組む

学

だからこそ︑﹁卒業後のよりどこ北海道医療大理事長きに頼りになるような大学﹂が思ら選ばれる大学づくりに

三国 久美

さんと同じく多職種連携に強いこが︑授業によなかがわあかね●2021年入学。先輩の活動を見て学生副学長を知り、2022〜2023年、第15期学生副学長として活動。手に職をつけようと薬学部を選んだが、現在は研究者への道も視野に入れる。

的に学びたい人にはうっ案内してくれたり︑主体参加できる学会や講演を授業があったり︑学生が援のしかたを考えさせるからです︒症例を見て支の経験も積んでおきたいすることを考えると︑そ就職後に医療機関と連携の協働は多い

おける授業上な︑学部間に種連携のよう理事長 多職たい︒

ら︑使ってみくみがあるな

蓄積できるしります︒ポー 僕 ら 学 生 も 提 案 と 実 現の実 績 をつくって﹁ 言った ら 変 わる ﹂空 気 をつく るとが入学の決め手になり中川 明音

みくにくみ●1993年東日本学園大学（現・北海道医療大学）大学院看護福祉学研究科博士課程修了。2007年同看護福祉学部看護学科教授。
2019年同学部長。2024年４月より現職。

局実習に行きます︒
ＡＩの普及でキャンパス移 転 という 大 き な 意 思 決 定がな さ れ た 今 ︑学 生 の た め のガバナンスの あ り 方 について 聞 く ︒﹁ 学 生 キャンパス副 学 長 ﹂制 度 を 設 け ︑学 修 者 本 位 の 大 学 づ く りに 取 り 組 む 北 海 道 医 療 大 学 ︒

学長

× ×
学 修 者 本 位のキャンパスと ガバナンス

みん な で 挑 む！

50

学長﹂
︵以下︑学生副学長︶制度

学 生 か ら 選 ばれる 大 学づく りのために
学 生の声 を 聞 き 教 育 改 善につな げていく

す ずきえいじ● 1 9 7 8 年 学 校 法 人 東日本 学 園入職。事務局長、副理事長などを経て、2021年10月より現職。

トフォリオに●他大学視察 ●大学ブランド商品開発

実績や経験を●当別町150周年記念イベント

役の先生に教わりたいし︑●薬物乱用防止対策（学外団体から依頼を受けて実施）

資 格 取 得だけが大 学のゴールではないはず ︑ ました︒教育も医療も時代の変化が激しいので現多 様 な 意 欲が後 押 しされる環 境 を●リアルヴォイスアンケート（コロナ禍中における学生の声を調査）

No.313 28
No.31329〈過去のプロジェクト例〉

撮影／小森学
取材・文／児山雄介＊1 Ryukoku Inventive Program【大学】北海道医療大学

北海道医療大学

平田 勇輝

学生キャンパス副学長Webサイト●学部間交流 ●成績向上 ●リサイクル座談会

理事長 東日本学園
創立／1974年（東日本学園大学）
キャンパス／北海道石狩郡当別町、札幌市
学生数／3,505人
建学の理念／「知育・徳育・体育 三位一体による医療人としての全人格の完成」
学部／薬学、歯学、看護福祉学、心理科学、リハビリテーション科学、医療技術大学院／薬学、歯学、看護福祉学、心理科学、リハビリテーション科学、医療技術科学

薬学部 北海道医療大学
４年

15

ひらたいさき●2022年入学。
１年次から学部学生部の教員に学生副学長参加を勧められ、２年目に意を決して立候補。2023〜2024年、第16期学生副学長。将来はスクールカウンセラーをめざす。

設立／1974年
他の設置校・機関／北海道医療大学
歯学部附属歯科衛生士専門学校、北海道医療大学病院、北海道医療大学歯科クリニック

各学部から１人ずつ、選挙によって選ばれた学生計６人が、より良い大学づくりを目的に各種プロジェクトを立ち上げ、活動する。
任期は１年間（８月〜翌年７月）。就任した学生には１人につき活動費30万円とブレザー、専用活動室が与えられる。学務部学生支援課を中心とする教職員、卒業生が活動を支援。

学長
北海道医療大学

心理科学部
３年【法人】学校法人東日本学園

学生キャンパス副学長

特集 みんなのガバナンス〜信頼性、公共性、協働性の高め方

ゼロか らのキャンパスづく り に
学 生のアイデアを 生 かしていくなど︑あらゆる可能性についてシミュレーションする中で︑利便性が高いうえに︑本学の強みである検討しています︒

移転を機に加速す る
保健︑医療︑福祉の連携をまちづす︒学生が声を上げ︑大学に提案が終了してしまったので心残りで果を大学に報告したところで任期については︑学生アンケートの結由をしっかり説明したい︒その積ないことが出てきたとしても︑理け応えるつもりですが︑実現できくれています︒要望にはできるだ

り︑要望をわれわれに直接届けて学生自身が自らアンケートを取援課が担っています︒それに加え︑学 長 学生の声の窓口は学生支継ぎます︒の先は︑次の 期の副学長に引きするというヒントを得ました︒こプリで管理して︑自習スペースに学の視察にも赴き︑空き教室をア課の職員さんに勧められて︑他大が多かったことを知った学生支援整理しました︒自習室設置の要望

メリットや実現するまでの課題をて︑要望の内容︑実現したときのが集めた学生アンケートを分析し学生副学長は︑中川さんたちの代由も︑圧倒的に﹁立地﹂が多いの学辞退者調査で挙がった辞退の理という問題が寄せられました︒入い︑アルバイト先が見つけにくいの閉鎖で大学に通えない︑帰れな季は積雪による列車の遅延や国道学 長 学 生 ア ン ケ ー ト で は︑冬し︑時代は変わったのです︒

学の魅力になっていました︒しかうアクセスも︑設置した当初は本内︑大学名がつく駅から直結といす︒札幌から電車１本で１時間以る︑落ち着いて学べる学習環境で歯科クリニックや薬用植物園もあに学部棟や実習室に加え︑附属のンパスは︑石狩平野の広大な敷地メインキャンパスである当別キャたのも︑学生の声でした︒現在の理 事 長 移転の決断を後押しし声をどう生かしますか？

市へのキャンパス移転に︑学生の︱︱２０２８年に予定する北広島物の設計を考えています︒

も︑学部間の交流を促すような建職種連携についても日常生活で理 事 長 そのとおりですね︒多があるといいのですが︒

です︒普段からもっと交わる機会と交流することが︑案外少ないので︑連携授業を除くと他学部の人ンパス内でも学部棟が別々なのンスです︒例えば︑今は同じキャは︑要望を取り入れてもらうチャ変えられそうです︒学生にとってキャンパスづくりなら︑いろいろるのは難しいけど︑ゼロからの新平 田 すでにあるしくみを変えむといいと思います︒

施など︑教育のＩＣＴ化なども進ジタルシステムを使った教育の実づくりを機に︑教材の電子化やデは魅力的です︒新しいキャンパス

業後ですが︑きれいなキャンパス

中 川 キャンパス移転は私の卒﹁キャンパス移転﹂を決めました︒

くりに生かせる北広島市への学 生 中 心の大 学 づく りできる制度があること自体がいいみ重ねが学生からの信用につながです︒

学 長 ２ 人 の よ う に︑移 転 時 に期のことなので︑この制度を利用して︑ると思うからです︒
理 事 長 ２０ ２２年︑理事会のは学部を卒業している学年だとし平 田 私をはじめとした大学運営に携わりたいという学生

理 事 長 学生の声を生かす場は事前検討機関として﹁理事会意見ても︑未来の母校の姿に興味をました︒しかし︑教育環境の改善をもっと増やしたいところです︒

もっと増やしたいと思っていま交換会﹂を立ち上げ︑ 歳人口減16す︒将来的には︑各学部の教務委

当別キャンパス（石狩郡当別町）

札幌サテライトキャンパス（札幌市）※薬用植物園、グラウンド等、一部施設は当別キャンパスに維持予定

内容や方法を改善していくことも員会などに学生を入れて︑教育のる場所にしたいですね︒今ちょう

始 め ま し た︒
﹁公 立 化﹂﹁М＆Ａ﹂

少下の生き残り策について議論を用できる︑オープンな大学をめざ

人たちにとっても戻って来たくな持ってくれる人は多いはず︒そのと共に当別町で社会福祉法人を立します︒

ち上げました︒地域連携や医療・ど︑移転に関するプロジェクトをしてください︒

福祉人材の育成について︑いつも理事長 現在︑理事で客員教授も中 川 新しいキャンパスづくり

貴 重 な 意 見 を も ら っ て い ま す︒

いくつも立ち上げており︑すでに︑に学生が参画できることは︑とてキャンパス移転プロジェクトのう務めてくれている卒業生がいまもいいことですね︒私自身の問題

ち︑福祉の仕事のやりがいを発信す︒彼は︑学生時代に生活支援サー意識として︑医療系大学は︑資格女性教職員によるプロジェクトで取得がゴールになりがちになってする福祉魅力化プロジェクトを提は︑安心安全な職場環境についていると感じています︒資格取得の案いただき︑その責任者︵担当理ビスを行うボランティアセンターための教育はもちろん大切です事︶として活動してもらっていま議論しています︒学生プロジェクが︑研究についても︑もっと取りす︒

一緒につくるんだという姿勢を大組みたい︒今︑私はいくつかの研いします︒

学には強くアピールしてほしい

平 田 卒業後に大学運営に関わ学長 なるほど︑ありがとう︒学し︑僕ら学生も︑大学に伝えた︑究室に頼んで自主的に研究活動を生がやりたいことを支えてこその変わった︑という実績を積み上げる道もあるのですね︒移転という大学です︒資格取得以外にも︑多て︑後輩に示し︑学生の大学づくしています︒学生の自主研究を支様な意欲をサポートできないといりへの参画を促していく必要があこの機会に︑キャンパスは学生とけませんね︒本学の学生には学びもし︑卒業後に理事や評議員へるでしょう︒の就任を頼まれたら？ 在学中にそのときの自分の立場で︑学生のの精神を生かして︑高齢者ボランもあります︒北広島市でもどんど力になれることを考えてみたいでブな人が多く︑授業で培ったケアん地域に出てほしい︒学生が地域すね︒

はできなかったことも多いので︑に出向き︑地域の人々も気軽に利ティアに取り組んでいるグループの質を高めたいと考えるアクティ

援するしくみや環境の整備もお願をつくり︑卒業後すぐに︑同級生

18

17

トも始めるので︑ぜひ︑意見を出

理事会

常任理事会
評議会

地域連携ＰＪ
学生ＰＪ

社会貢献など教学各部門ＰＪ

特別ＰＪ各学部・大学院の教育、研究、地域貢献／全学共通の課題を検討

女性教職員が所属。アメニティの検討や、女性視点での企画立案

学生の視点に立った提案等

研究部門ＰＪ

研究施設のあり方、移転後の事業を検討

No.313 30
No.31331

全学部、大学院、大学病院、専門学校、実習施設
学部（医療技術）、大学院、大学病院

医療機関ＰＪ
福祉魅力化ＰＪ
法人ＰＪ
教学研究総括ＰＪ

キャンパス名未定

移転
札幌あいの里キャンパス（札幌市）

医科、歯科の課題抽出、解決法の提案等
福祉の魅力向上の方策検討
設計・施設設備の総括、広報

学部長会議

理事長

キャンパス移転に関連するプロジェクト

北 海 道ボールパーク
Ｆビレッジ内（ 北広島市 ）学部（薬、歯、看護福祉、心理科学、リハビリテーション科学）、大学院、専門学校、実習施設、歯科クリニック

2028年〜
キャンパス移 転計画と、学生を交えた新キャンパスＰＪの 体 制