医薬保健学域

医薬科学類

⽣命医科学コース【授与する学位】学⼠（⽣命医科学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学は，教育，研究及び社会貢献に対する国⺠の要請にこたえるため，総合⼤学として教育研究活動等

医薬保健学域は，⾼齢化・少⼦化や疾病構造の変化を背景に，⽇常⽣活の質［Qualityを⾏い，学術及び⽂化の発展に寄与することを⽬的とする。

た患者本位の全⼈的医療の提供のため，関連する医学，保健学及び薬学の分野が相互に協⼒して，統合的な医療教ofLife(QOL)］を重視し育を⾏い，⼈間性を重視し，総合的な能⼒を有する⾼度医療⼈及び研究者を養成することを⽬的とする。
医薬科学類は，次代の先進医療や画期的新薬開発等のイノベーションにつながる先端的な医薬科学研究を世界レベルで展開するための⾼度な研究基盤⼒を備えた⼈材を養成する。また，医学と薬学の基礎的知識，⽣命医科学領域／創薬科学領域の研究を遂⾏するために必要な専⾨的知識・スキル並びに世界をリードする研究者に求められる研究マインド，倫理観及び国際性を⾝につけさせることを教育研究上の⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）

カリキュラム・ポリシー（CP）

アドミッション・ポリシー（AP）【卒業認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

医薬科学類では，「次代の先進医療や画期的新薬開発等のイノベーションにつなが医薬科学類では，学位授与⽅針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる学修成果を達成 医薬科学類は，次代の先進医療や画期的新薬開発等のイノベーションにる先端的な医薬科学研究を世界レベルで展開するための⾼度な研究基盤⼒を備えたするため，医学・薬学双⽅の基礎的知識を⾝につけ，医薬科学の基盤を形成した上 つながる先端的な医薬科学研究を世界レベルで展開できる⾼度な研究基⼈材を育成する」という教育理念に掲げた⼈材を育成するため，所定の卒業要件をで，“基礎医学・⽣命医科学”に専⾨性を分化し，深化させるとともに，各分野の最 盤⼒を備えた研究者⼈材の養成を基本理念とします。

満たし，以下に掲げる学修成果を達成した⽣命医科学コースの者に，学⼠（⽣命医先端の知識・スキルを⾝につけることが重要である。また，“先端的な医薬科学研

本学類には，⽣命医科学と創薬科学の2つのコースがあり，1年次に医学科学）の学位を授与する。

究を世界レベルで展開する”ために，⼊学後の早い時期から研究マインド・倫理観と薬学の基礎的科⽬を共通に修得した後，コースに分かれて各専⾨性を【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】を醸成するとともに，国際的な感性・素養や語学⼒を⾝につけることも不可⽋であ 深化させ，⼤学院博⼠前期・後期課程に進学して，医学・薬学の幅広いる。このような理念の下，各々に対応する科⽬群を設定するとともに，医薬共通の 視点といずれかの深い専⾨性を併せ持つ特⾊ある研究者⼈材の養成を⽬
基礎から⽣命医科学コースの深い専⾨性をシームレスに学べるよう，階層化した教 指します。
育課程を編成している。

「⽣命医科学コース」では，薬学の基礎的知識も備えた，基礎医学・⽣命医科学領域を専⾨とする研究者を，「創薬科学コース」では，医学の基礎的知識も備えた，基礎薬学・創薬科学領域を専⾨とする研究者を養成します。
各コースへの配属は，2年進級時に本⼈の希望，学業成績等を考慮のうえ決定します。 本学類では，以下に⽰す⼈材を広く求め，特に少数精鋭の特徴的な医薬科学教育を受けて，将来，世界の最先端医療や医薬品の研究・開発をリードする意欲を持つ⼈の⼊学を期待します。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】【求める⼈材】【学修成果】

１．教育内容・⼗分な基礎学⼒を備えている⼈（１）医学と薬学の基礎的知識

以下の科⽬の履修を通して，（１）医学と薬学の基礎的知識，（２）基礎医学・⽣ ・基礎医学及び基礎薬学を広く学び，⽣命医科学や創薬科学の発展に興・医学と薬学の各分野の根幹となる基礎的知識を⾝につけている。

命医科学領域の研究を遂⾏するために必要な専⾨的知識・スキル，（３）世界を味を持つ研究⼼旺盛な⼈

・医薬科学研究に取り組む上で必要な基礎的知識を⾝につけている。

リードする研究者に求められる研究マインド，倫理観，国際性を⾝につける。

・将来，次代の先進医療や画期的新薬開発等のイノベーションにつなが（２）基礎医学・⽣命医科学領域の研究を遂⾏するために必要な専⾨的知識・スキ・学域GS科⽬群では，学域に共通した学びの核となる基礎を学ぶ。

る研究成果を挙げて社会に貢献したい⼈

ル・学域GS⾔語科⽬群では，学域に共通した学びの核となる基礎的な⾔語を学ぶ。

・基礎医学の専⾨的知識を⾝につけている。

・専⾨基礎科⽬群では，医学と薬学の基礎的知識を修得する。

・⽣命医科学各分野の基礎的な知識・スキルを⾝につけている。

・専⾨共通科⽬群では，世界をリードする研究者に求められる研究マインド，倫理・基礎医学・⽣命医科学の特定領域の深い専⾨性を⾝につけている。

観，国際性を修得する。

・主体的な⾃⼰研鑽により，⾝につけた専⾨的知識・スキルを実践レベルまで発展

・コース専⾨科⽬群では，⽣命医科学コースで研究を遂⾏するために必要な専⾨的させることができる。

知識を修得する。

（３）世界をリードする研究者に求められる研究マインド，倫理観，国際性・課題研究科⽬群では，⽣命医科学コースで研究を遂⾏するために必要なスキルを・専⾨分野の未解決な問題を抽出して解決する意欲と基礎的な能⼒を⾝につけてい修得する。

る。

２．教育⽅法・論理的な思考⼒と表現⼒を⾝につけ，他者と論理的に議論できる。

（１）１年次は，医学・薬学の基礎的知識を⾝につけるとともに，研究マインドや・⽣命倫理と研究倫理の基礎的知識を⾝につけている。

倫理観の醸成をスタートする。

・国際的視野を有し，英語でコミュニケーションする基礎を⾝につけている。

（２）２年次のコース配属以降は，配属されたコースにおいて，コース専⾨科⽬を履修して専⾨性を深めつつ，英語でのコミュニケーション⼒を鍛えて国際性を醸成する。
（３）３年次Ｑ２以降は，研究室に配属して課題研究に取り組み，研究活動に必要なスキルを⾝につけ，各研究分野での研究⼒を⾼めていく。また，創薬科学コース専⾨科⽬の履修を可能とすることで，多様化・複雑化する基礎医学・基礎薬学研究の課題解決に向けた他分野の知⾒を付加する。

【学修成果の評価】【選抜の基本⽅針】（１）授業科⽬に対して成績評価の基準及び⽅法を明⽰し，それに基づいて，学修 ■⼀般選抜
成果を評価する。

⾼等学校で学ぶ教科全般についての基礎的知識と，特に数学，理科，英（２）学⼠課程での学修成果の達成状況は，カリキュラムポリシーに沿って実施さ 語の⾼いレベルの学⼒を筆記試験によって評価します。
れる各授業科⽬の学修成果，修得単位数，GPA等によって測定・評価する。

■超然特別⼊試（A-lympiad 選抜）（３）課題研究の審査は，「医薬科学試問」における研究成果の審査により実施す 「⽇本数学 A-lympiad」 における受賞及び調査書を参考にして，理数系る。

分野及び英語の⾼いレベルの学⼒，医薬分野の勉学意欲及び資質等を⼝述試験（プレゼンテーションを含む）によって総合的に評価します。
■帰国⽣徒選抜
学類での授業を理解するための学⼒を個別学⼒検査により評価し，理数系分野の知識，医薬分野の勉学意欲及び資質等を⼝述試験によって評価します。
■国際バカロレア⼊試
数学，物理，化学の学⼒を成績評価証明書により評価し，理数系分野の知識及び英語の⾼いレベルの学⼒，⽇本語によるコミュニケーション能⼒，医薬分野の勉学意欲及び資質等を⼝述試験によって評価します。
■私費外国⼈留学⽣⼊試
⽇本語の聴解・読解⼒に加え，数学，物理，化学及び英語の学⼒を重視するとともに，学類での授業を理解するための学⼒を個別学⼒検査により評価し，理数系分野の知識，⽇本語によるコミュニケーション能⼒，医薬分野の勉学意欲及び資質等を⼝述試験によって評価します。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
⾼等学校で履修する科⽬（⼤学⼊学共通テストで課している科⽬）について，しっかり理解できていることを求めます。
特に，理数英科⽬の⾼い基礎学⼒と理解⼒が必須です。また，先進的な医療や医薬品に関して，⽇頃から意識と関⼼を持つことを望みます。