３年生授業計画（ 国語 ）４月

〇よく聞いて、じこしょうかい 〇どきん〇わたしのさいこうの一日 〇春風をたどって〇図書館たんていだん 〇国語辞典を使おう 〇春のくらし 〇こそあど言葉を使いこなそう■漢字のとびら３年下＊1 物語（1）、こそあどことば ＊2 説明的文章（1） ＊たくさんの意味をもつことば

５月〇もっと知りたい、友だちのこと 〇[コラム]きちんとつたえるために 〇漢字の音と訓〇こまを楽しむ 〇気もちをこめて、「来てください」 ■漢字のとびら３年下＊3 物語（2）、漢字の音と訓 ＊4 説明的文章（2）、文を書く

６月〇まいごのかぎ 〇俳句を楽しもう〇引用するとき ■漢字のとびら３年下＊5 物語（3）、文末の書き方＊6 説明的文章（3）、つなぐことば＊7 物語（4）、同じ読みの漢字 ＊8 説明的文章（4）、主語と述語

７月〇仕事のくふう、見つけたよ 〇[コラム]符号など〇夏のくらし〇本で知ったことをクイズにしよう 〇鳥になったきょうりゅうの話 □力がつくドリル小学４年＊9 詩（1）、音を表す言葉 ＊10 物語（5）、絵や図を見て考える＊11 説明的文章（5）、漢字

９月〇わたしと小鳥とすずと 〇夕日がせなかをおしてくる 〇こんな係がクラスにほしい〇ポスターを読もう 〇書くことを考えるときは 〇漢字の組み立て 〇修飾語を使って書こう□力がつくドリル小学４年 ＊12 物語（6）、かざりことば ＊13 説明的文章（6）、おくりがな＊14 物語（7）、文を書く ＊15 説明的文章（7）、漢字の組立て ※学力テスト対策

１０月〇ちいちゃんのかげおくり 〇秋のくらし〇おすすめの一さつを決めよう □力がつくドリル小学４年＊16 物語（8）、言葉のつながり ＊17 説明的文章（8）様子を表す言葉＊18 物語（9）、絵や図を見て考える

１１月〇すがたをかえる大豆 〇食べ物のひみつを教えます 〇ことわざ〇故事成語〇漢字の意味 〇短歌を楽しもう □力がつくドリル小学４年＊19 説明的文章（9）、漢字の使い方 ＊20 物語（10）、呼応の副詞＊21 説明的文章10言葉の仲間分け ＊22 物語（11）、文を書く

１２月〇三年とうげ 〇わたしの町のよいところ 〇冬のくらし □力がつくドリル小学４年＊23 説明的文章（11） ＊反対の意味を持つ漢字 ＊24 詩（2）、たとえの方法

１月〇詩のくふうを楽しもう 〇四まいの絵を使って 〇カンジーはかせの音訓かるた〇ありの行列 □力がつくドリル小学４年 ※学力テスト対策＊25 物語（12）、かな書き同音語 ＊26 説明的文章（12） ＊絵や図を見て考える

２月〇つたわる言葉で表そう 〇たから島のぼうけん 〇お気に入りの場所、教えます□力がつくドリル小学４年＊27 物語（13）、漢字のでき方 ＊28 説明的文章（13） ＊言葉による意味のちがい

３月〇モチモチの木 〇三年生をふり返って＊29 物語（14）、〇広い言葉・せまい言葉

授業に持ってくるもの□力がつくドリル小学４年＊30 説明的文章（14）、文を書く〇教科書 ・ノート（授業15マス） ・辞書 ＊ほーぷ３α ・書写ファイル ・書道セット■漢字のとびら３年下 □力がつくドリル小学４年

3年生授業計画（社会 ）４月〇健康で住みよいくらし〇ものを売る仕事

５月〇昔のくらしと今のくらし

６月〇都道府県と地方（１）（２）〇地図の見方（１）（２）〇一年中あたたかい地方のくらし

７月

９月〇寒さのきびしい地方のくらし〇雪の多い地方のくらし

１０月〇冬に晴れる日の多い地方のくらし〇雨の少ない地方のくらし

１１月〇盆地のくらし〇低い土地のくらし

１２月〇高い土地のくらし

１月〇海とともにあるくらし〇日本の気候と各地のくらし

２月

３月〇森林とともに生きる～日本の森林と林業～〇山と川がうみだす地形

授業に持ってくるもの『予習シリーズ社会４年（上)』，『予習シリーズ社会４年(下)』，ノート（10㎜マス），『小学生の地図帳』，『白地図トレーニング帳』

３年生授業計画（ 算数 ）４月

・2年次の学習の復習（円と球など）
・分数（分数の意味と表し方、 分数のしくみ、 同分母分数のたし算ひき算）・小数（10分の1の位までの表し方と計算、整数と分数との関係）

５月

・重さの単位（ｇ・ｋｇ・ｔ と単位のしくみ）＊キロやミリの意味について
・10000より大きい数（1億までの数の表し方、読み方）

６月

・かけ算の筆算（2桁×2桁、3桁×2桁の計算）
・二等辺三角形と正三角形（定義と作図）

７月

・□を使った式・そろばん（そろばんのしくみの学習と簡単な加法・減法の計算）

９月

・3年のまとめと復習
・大きな数（億や兆を単位とした大きな数の加法・減法の計算）

１０月・折れ線グラフ（作成とその利用）・角度（分度器を用いた角の測定 角の作図）

１１月

・わり算の筆算（2桁÷1桁、3桁÷1桁、4桁÷1桁）
・概数（四捨五入 以上 以下 未満 の用語の意味と使い方）

１２月

・小数（小数第三位までの小数の表し方と計算）
・垂直

１月

・平行と四角形（垂直や平行の関係と書き方 台形、平行四辺形、ひし形、対角線）

２月・わり算の筆算（2，3，4桁÷2桁、3，4桁÷3桁）

３月

・式と計算
（四則の混合した式や（ ）を含む式の計算、交換法則、結合法則、分配法則）

授業に持ってくるもの

・たのしい算数3 ・ほーぷ算数3・4 ・ ピラミッド算数小3
・新小学問題集算数 4年・5年 ・ノート（17マス・5㎜方眼）

3年生授業計画（理科）教科書

問題集 （新小学問題集Ⅰ）

４月

１ しぜんのかんさつ

５月

２ 植物の育ち方① たねまき
３ こん虫の育ち方

１．こん虫のからだ
２．こん虫の育ち方

６月

６ 動物のすみか
４ ゴムと風の力のはたらき

３． こん虫の生活２４．風やゴムのはたらき

７月

９月

１０月

植物の育ち方② 葉がふえたころ

植物の育ち方③花
５ 音のふしぎ

植物の育ち方④花がさいた後

２７．音の性質

５．植物のからだ
６．植物の育ち方

１１月

７ 地面のようすと太陽

１８．太陽の動きと気温・地温の変化

１２月

８ 太陽の光

１８．光の性質１月

９ 電気の通り道

２８．かん電池と豆電球

２月

１０ じしゃくのふしぎ

２５．じしゃく

３月

１１ ものの重さ

１３．ものと重さ

授業に持ってくるもの

・たのしい理科３・Ａ４ ファイル

・新小問ステージⅠ・ 下敷き

３年生授業計画 （ 音楽 ）４月

オリエンテーション
校歌・にじいろのゆめを歌う
歌に親しむ（ハッピーソング

春の小川 など）

５月

音の高さに気をつけて歌い，鍵盤ハーモニカと一緒に演奏する【正しい階名唱を身につける】（ドレミで歌おう）
曲のかんじを生かして歌う，明るくのびのびと歌う（海風きって 茶つみ 運動会の応援歌 など）

６月

リコーダーの正しい演奏の仕方≪穴のとじ方・タンギング≫や，手入れ方法を知る
簡単な運指を覚え，リコーダーに親しむ（きれいなソラシ 坂道 雨上がり 「笛星人」の曲 など）

７月

拍にのって演奏したり，まとまりのあるリズムを作ったりする（ゆかいな木きん アチャ パチャ ノチャ 手拍子でリズムなど）
文化祭に向けて準備をする

９月

旋律の音の上がり下がりを感じ取って，歌ったり演奏したりする（とどけようこのゆめを あの雲のように）
古くから日本に伝わる曲の雰囲気を感じ取って歌を歌う（ふじ山）
文化祭に向けて準備をする

１０月

曲のかんじに合った吹き方や歌い方を工夫して演奏したり，きいたりする（メリーさんのひつじ 「笛星人」の曲 メヌエット など）
文化祭に向けて演奏に取り組む【音楽を通してみんなの心がつながることのよさを知る】

１１月

発表会（文化祭）を通して，自分の演奏や友だちの演奏を振り返る
歌詞から場面の様子を思い浮かべて歌ったり，音楽を作ったりする（うさぎ クロックミュージック）

１２月

トランペットのひびきに親しむ（鑑賞：トランペットふきの休日，よろこびの歌 など）
季節の歌に親しむ（クリスマスの歌 お正月の歌 冬の歌 など）

１月

日本の楽器の音に親しむ（鑑賞：祇園囃子 ねぶた囃子 神田囃子「投げ合い」）
３つの音でおはやしの旋律を作り演奏する
簡単な伴奏作りをして，和太鼓でリズム伴奏をたたく

２月

歌詞の表す様子を思いうかべながら，曲のかんじを生かして歌う（帰り道 など）
重なり合う音のゆたかなひびきを感じ取りながら合奏を楽しむ（パフ エーデルワイス など）

３月

気持ちをこめて歌を歌う（どこかで春が ほしぞら にじ など）
３年生の学習のまとめをする

授業に持ってくるもの

小学生の音楽３ 歌はともだち 音楽ファイル リコーダー 筆記用具 音楽バッグ

３年生授業計画（図工）【絵】水彩絵の具で、筆の強弱や色やにじみの変化を楽しみながらかく。
４月【絵】身のまわりにある花に着目し、感じたことをもとに、好きな色の絵の具で描く。
【工】箱や紙粘土を工夫して使いながら、表したい世界をつくる。
５月【造】友達と協力して、身のまわりの影を変化させることや影のよさを味わうことをたのしむ。

【立】古着などの形や色の組み合わせを工夫して、生き物などを立体に表す。
６月【工】軽量紙粘土に絵の具を混ぜて、使ってたのしいものをつくる。
７月【工】色セロハンなどをトレーシングペーパーではさみ、光を通すときれいな飾りをつくる。
【絵】将来自分がなりたい夢を想像して絵に表す。

９月【立】友達と協力して、たのしい「ねん土ランド」をつくる。
１０月【工】ランドセルの中の世界を想像し、思いついたことを段ボールで表す。
【絵】白いクレヨンやパスの形を生かし、絵の具をにじませた世界を描く。

１１月【工】磁石と身近な材料で、磁石の働きを生かしたおもちゃをつくる。
【絵】同じ形の表と裏で絵が変身するクイズをつくって友達とたのしむ。
１２月【造】大きな紙の触り心地や大きさなどの特徴を感じながら体全体を使って活動する。
【絵】身近なものがどんな乗り物になったら面白いか考えて、絵に表す。
1月【絵】凹凸のある身近な材料を台紙に貼って、版画に表す。
2月【工】角材をたくさんのこぎりで切り、木片を組み合わせてつくりたいものをつくる。

3月【工】空き箱や輪ゴムなどを使って弦楽器をつくり、みんなで演奏をたのしむ。

※【造】造形遊び、【工】工作、【立】立体
授業に持ってくるもの※鑑賞は単元ごと行う

スモック、絵の具セット、単元で必要な材料

３年生授業計画（ 体育 ）４月

・体つくりの運動
・走・跳の運動・運動会練習５月

６月

・体力テスト・器械運動（マット運動・跳び箱運動）
・保健（第1章けんこうな生活～けんこうというたからもの～）

７月

９月

１０月

１１月

①水泳学習
②文化祭に向けた表現運動③ゲーム（ネット型）④走・跳の運動（小型ハードル）

１２月

１月
・ゲーム（ゴール型）
・体つくり運動（長縄,短縄、持久走）
・器械運動（鉄棒）２月

３月

・ゲーム（ベースボール型）

授業に持ってくるもの ・体育着（半袖・短パン）・季節によってジャージ上下及び跳び縄

3年生授業計画 （ 英語 ）
４月

〇あいさつ
〇自己紹介（名前、誕生日、年、出身）〇アルファベット(文字・音声)

５月〇近いもの、遠いものを表す表現〇アルファベットの形観察〇子音[ P ][ B ]・[ T ][ D ]６月〇近いもの・遠いものについて尋ねる表現〇大文字の観察・分類〇子音[ K ][ G ]７月〇１学期の総復習〇大文字の分類・書き方〇子音[ M ][ N ]９月〇数を訪ねる表現とその答え方〇大文字の分類・書き方〇子音[ L ][ R ]１０月〇気分を表す表現〇小文字の観察・分類〇発音[ ʃ ][ tʃ ][ dʒ ]１１月

〇自分の好きなもの・好きではないものを表す表現〇小文字の分類・書き方〇プレゼンテーション準備〇子音[ H ][ W ][ X ][ Y ]１２月〇プレゼンテーション発表〇２学期の総復習〇小文字の分類・書き方〇子音[ V ][ F ] [ S ][ Z ] 発音[ th ][ ŋ ]１月〇状態を表す表現〇前置詞〇文字と音の一致〇母音

２月〇職業を表す表現〇文字と音の一致○母音

３月〇自分のできることを表す表現〇３学期の総復習

授業に持ってくるもの『English Time 2nd Edition Student book1』・『Workbook1』・英語ファイル・ノート