付箋の軌跡と構造を記録するインタフェース
三浦元喜†

杉 原 太 郎†

國藤進†

An Interface for Recording Movement and Structure of Paper Label
Motoki Miura,† Taro Sugihara† and Susumu Kunifuji†

1. は じ め に
対面会議においては，付箋紙をはじめ小型の紙片（以後，紙ラベル）を壁面や机上に配置し，論点の明確化や意見の構造化を行いながら議論することがある．

図 1 位置取得の走査
Fig. 1 Scanning for Position Detection

紙ラベルは計算機上での仮想ラベル操作環境に比べ，手による自然な配置変更やペン記述が可能である．また複数人による協調的な操作にも向いている反面，活動の経過を詳細に記録したり，記録を再現しながら部分的に再編集することが難しいという問題があった．
本稿では電子ペンを用いて紙ラベル作業における配置と構造化を容易に電子記録化する方法を提案する．ま図 2 グループ化とグループ解除の走査
Fig. 2 Scannings for Grouping and Ungrouping

た応用としての KJ 法演習支援ソフトについて述べる．

2. 従来手法と問題点不連続であることを利用して図 1 右のように筆記を分割できる．分割筆記の “時刻” が短時間内である場合，Klemmer らは壁面ディスプレイに貼りつけた付箋

これらの筆記は図 1 左の状況で行われたと解釈でき，紙の筆記内容と位置をカメラによって取得する De-

台紙に対する紙ラベルの配置（位置・傾き） をペン走

signer’s Outpost を構築している1) ．著者らも紙ラベ査のみによって取得できる．ペンによる台紙または紙ルの位置を匡体内部のカメラで取得するテーブル型シラベル単体への「通常筆記」と「走査筆記」は弁別可

ステム AwareTable

2)を提案している．これらは上記能であるため，モード切替えの煩雑さを排除できる．

で述べた詳細な紙ラベル活動経過の記録に対応してい上記の手法は古川らによる研究ノートの電子化3) でる．しかしシステムの匡体が比較的大きいため，据置も利用されているが，我々は上記手法を発展させ，紙き以外での手軽な運用がしづらい点が問題であった．

ラベルへのペン走査によって電子的な「グループ化」

3. 提 案 手 法

情報を付与する方法を提案する．親ラベルに子ラベルを登録する操作は図 2 左に示すように，まず親ラベル紙ラベルの配置と構造化の記録を簡便な仕組みで実から書き始めて複数の子ラベルを通り，再度親ラベル現するため，アノト方式の電子ペンを用いる．アノトに戻る “輪取り” 走査に割り当てる．逆に子ラベルを方式の電子ペンで図 1 左のように台紙と紙ラベルを親ラベルから解除する操作は，親ラベルから子ラベルまたいだ筆記を行うと，台紙と紙ラベルのパターンがに向かって “払い出す” 走査（図 2 右）に割り当てる．

† 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学研究科
School of Knowledge Science, Japan Advanced Institute of Science and Technology

なおペンによる走査を行う際には，ペン筆記が紙に残ることを防ぐため，クリアファイル等の透明カバーを被せた上から行うことが望ましい．

情報処理学会 インタラクション 20094. 応用例：グループ KJ 法演習

クボックスにチェックを入れて指定する方法をとった．
演習から得られた知見について述べる．講師はこれ

我々は提案手法の応用として KJ 法 演習プロセス

まで通り，紙ベースの教授スタイルを踏襲することがを逐次記録するシステムを構築した．KJ 法ではまずできた．講師や参加者はラベル走査作業に抵抗はなく，「近い」と感じるラベルを集め，その内容を包含する

むしろスクリーンの画面を確認して楽しみながら記録「表札」ラベルを加え構造化する．構造化したラベルは，を行っていた．初めは筆記を反映する台紙を選択する

表札ラベルを一番上にして重ねて束ね，1 枚の元ラベ

チェックボックス操作に混乱がみられたが，各台紙用ルとして扱う．この作業を繰り返して構造化を行ってのペンを先に用意しておく運用上の工夫で緩和できた．

☆

いく．最後にラベルの構造を展開し，空間配置を行って図解を完成させる．この手順について，深い読み込みと洞察が必要な「構造化作業」は紙ベースで行い，「展開と配置以降の操作」を電子的に行えると効率良く演習が行えるうえ，再現用の記録や図解データの受講者への配布が容易になると考えた☆☆ ．
アノト電子ペンの筆記集約部分は NTT コムウェアの DPGW-LBox を利用し，筆記の解釈と視覚化を行う処理を Java で構築した．図 3 にシステム画面を示
す．ペンの走査と筆記データを無線で送信すると，システムが本画面に反映する．GUI 上ではスライダ操
作により過去の状態に戻したり，過去の時点から個別の紙ラベルを編集したりすることが可能である．

図 4 演習の様子
Fig. 4 Scene of Exercise

本章で述べたような，紙ラベルの作業を紙ベースの簡単なペン操作で記録していけるシステムは，同室または遠隔会議における意志疎通の円滑化や効率化に寄与するほか，老若男女を問わない「ユニバーサルな知識創造環境」として有益であると考えられる．
謝辞 KJ 法プロセスに関して多大な助言をいただ
いた三村修氏に感謝します．本研究の一部は大学院教育改革支援プログラム「グループワークによる知識創造教育」および科学研究費補助金（20680036）の支援によるものです．

参
図 3 ラベルの位置と構造の視覚化
Fig. 3 Visualizing Position and Structure of Labels

図 4 にシステムを使用した演習の様子を示す．A2サイズの台紙と A4 サイズのラベル用紙（一部はラベル印刷済み）を準備した．台紙は 4 枚組み合わせて A0サイズとし，ラベルは使用時に切り離して利用した．
筆記と台紙の関係付けは，筆記前に台紙四隅のチェッ☆
☆☆

KJ 法は川喜田研究所の登録商標です．
従来の演習でもふりかえりによる教育効果向上のため，講師が演習を撮影したビデオ DVD や図解を書き起こして電子化したデータを受講者に配布していた．

考文

献1) Klemmer, S.R., Newman, M.W., Farrell, R.,
Bilezikjian, M. and Landay, J.A.: The Designers’ Outpost: A Tangible Interface for Collaborative Web Site Design, Proceedings ofUIST’01, pp.1–10 (2001).
2) Miura, M. and Kunifuji, S.: A Tabletop Interface Using Controllable Transparency Glassfor Collaborative Card-based Creative Activity, Proceedings of KES2008, LNAI5178, pp.
855–862 (2008).
3) 古川直広，池田尚司，小西康介：デジタルペンを用いた研究ノートの開発，インタラクション 2007
論文集，pp.59–60 (2007).