10
THINGSYOUCAN DO!
あなたにもできる 10 のこと

ACTION FOR
ACTIONFOR
軍縮のためにDISARMAMENTDISARMAMENT
みんなにもできる

10
10

THINGSYOUのこと
CAN DO!

軍縮のためのアクション ： あなたにもできる 10 のこと

訳：岡田 晃枝・東京大学教養学部
全学自由研究ゼミナール「平和のために東大生ができること」

UNITED NATIONSUNITED
UNITEDNATIONSNATIONS

リビアの
人里離れた砂漠で爆弾処理の専門技師による
爆破処理のために集められた不発弾

TABLE OF CONTENTS
1

序章

出版に寄せて......................................................... 14
序

文 ................................................................ 16

武器の種類.......................................................... 20

2

あなたにもできる10のこと

Action 1:

Stay Informed  情報収集を絶やさないようにしよう.....28

Action 2: Start a Club  クラブを作ろう...........................44『軍縮のためのアクション：あなたにもできる 10のこと』は非公式翻訳書であり、国際連合にかわりAction 3: Facilitate a Discussion  話し合いを司会進行しよう.......52

東京大学大学院総合文化研究科・Action 4: Express Yourself  考えを発信しよう....................64

教養学部附属教養教育高度化機構が発行した。

Action 5: Host a Film Screening  上映会を開こう.................76
Action 6: Voice Your Concern  意見を訴えよう....................88

Action for Disarmament: 10 Things You Can Do

Action 7: Create an Event  イベントを開催しよう................98

発行：国際連合広報局・国際連合軍縮部
New York, New York 10017

Action 8: Sign Up  署名しよう...................................108

Copyright © 2014 United Nations

Action 9: Plan a Presentation  プレゼンテーションをしよう......1 16

ISBN: 978-92-1-142287-0

Action 10: Reach Out  輪を広げよう..............................126

eISBN: 978-92-1-054111-4
United Nations Publication
Sales No. E.13.IX.6
本書に示されている見解は執筆者個人に帰するものであり、

3

終

章

必ずしも国際連合の見解を示すものではない
オリジナル版デザイン：国際連合広報局 グラフィックデザインユニット
本書の原執筆者であるキャサリン・サリバンとピーター・ルーカスに謝意を表す
写真および被爆者の芸術作品の本書への使用を許可して下さった
長崎原爆資料館および長崎平和推進協会に感謝申し上げるものである

国連事務総長による核軍縮へのよびかけ........................138
教育者のみなさんへ................................................138
フォト・クレジット一覧.............................................138

原爆が落とされる前と後の長崎市を収めたアメリカ陸軍の写真

after

BEFORE

原爆投下後の長崎市の様子を描いた被爆者の絵

私たちは自分たちを殺しうる兵器を規制するだけでなく、世界中の人々の間に存在する富や機会の深刻な格差をなくしてゆかなければなりません。
この世界には、希望や機会、
そして選択肢のない貧しい暮らしをしている
人々の方が圧倒的に多いのです。
このような状況は、自暴自棄になった人々が最後の手段として核兵器の使用に訴えることにつながってしまうような不和を生む背景となっています。
私たちの唯一の希望は愛、寛容さ、忍耐、理解、そしてこの世界を全ての人々にとって軍縮のためのアクション あなたにもできる
のこと

10

12

よりよい場所にする献身の力にあるのです。

モハメド・アリ、
前国連ピース・メッセンジャー

出版によせて
現在、世界には 10歳から24歳までの若者が 18億人もおり、あな

います。 内戦、組織犯罪、暴力団の抗争やテロ攻撃では、小型武器

たがたこの世代に属する人の数が歴史上最も多い時代です。 しかしや軽兵器が好んで使用されます。 使いやすく、運搬しやすく、そして若者たちは、教育を受ける機会、雇用問題、人権問題、気候変動によ

隠しやすいという特徴があるからです。 小型武器および軽兵器の不る脅威をその一端として、さまざまな問題に直面しています。

法な流通は、安全保障と法による支配を脅かし、経済的、社会的発展

国連事務総長は、「若者とともに、若者のために」を 5つの優先課題の一つに挙げています。 この事務総長の若者に関する課題設定に呼応して、あなたがた若者が自分の生に関わる政策の決定過程に関われるように、私は国連システムの随所に働きかけています。
この本では、軍縮を通じて世界の平和と安定を促進することの必要性という、上述した問題とはまた別の重要な地球規模課題に、みなさんの関心を誘うものです。

を阻害し、しばしば民間人の強制移住や深刻な人権侵害の一因ともなります。
これらの兵器による世界の平和や安全に対する脅威を取り除くために、新たな方策を練り上げるべく広く社会に呼びかけることは、若者たちの重要な役目です。 軍縮という課題は無視できません。 軍縮には人類の未来がかかっているのです。
若者たちはこれまで何度も変革を担ってきました。 軍縮という重軍縮の焦点の一つは核兵器です。 冷戦後に生まれた人々は、核攻要な課題に、みなさんたち若者の意見が反映できるかどうかは、みな撃の恐怖を知らずに育ってきました。 しかし、核兵器による危険は現さん自身の肩にかかっています。 そのための重要なツールとして、在もなお存在しています。 潘基文 国連事務総長が述べているように、

私たちはこの『軍縮のためのアクション』という本を作りました。 この「悲しいことに、たった一発であっても【核】兵器を使うことで人道的に本の中には、軍縮の重要性を社会に知らしめるにあたって、みなさん

どんな悲惨な結果がもたらされるかを、私たちは知っています。 そが使えるアイデアがたくさんつまっています。

のような兵器が存在する限り、核が使用され拡散する危険性も存在しり安全になるような取り組みができることを、楽しみにしています！

軍縮のもう一つの焦点は、小型武器と軽兵器の不法な取引です。
現代の紛争のほとんどでは、戦闘に小型武器や軽兵器が用いられて――アハメド・アレンダヴィ
国連青少年特使のこと

出版によせて軍縮のためのアクション あなたにもできる

続けるのです。」

みなさんとともに、現在そして未来の人々のために、この地球がよ

14

15

10

序

文

1914年の第一次世界大戦の勃発は、近代兵器の技術的発展にとっての分水嶺となりました。 産業革命によって生み出された新しい兵今日では世界各国の政府が合計で年間 1.5兆ドルをはるかに超える器が、大規模な戦争で初めて使用されたのです。 機関銃が登場し、金額を軍事費に費やしており、第二次世界大戦後最大の規模となって数キロ離れた場所から砲弾を発射できる大砲も登場しました。 戦場います。 この金額は、世界人口の一人あたりで換算すると約 250ドには地雷が埋められ、装甲戦車、戦艦、そして機雷を備えた潜水艦ま

ルになります。 世界全体の GDP の 2.5% が軍事費に充てられているでもが使用されました。 上空からは爆撃機が爆弾を投下しました。

のに対して、開発援助に充てられているのは、その 1/8以下のたった

また、化学兵器の先駆けとしてマスタードガスも使用されました。 戦

0.3% でしかありません。

争が続いた 4年間のあいだに、一日当たり平均 5,500人の命が犠牲

冷戦後に生まれた人々は、世界的な核戦争の脅威のもとで生きるとなりました。 最終的に1,000万人が亡くなり、3,000万人が負傷し、という絶え間ない不安を感じることなく育ってきました。 1991年頃

手足を失い、障害を抱えたまま残りの人生を過ごすことになりました。

には世界に 約 60,000発の核弾頭がありましたが、今では約 17,000

世界は変わってしまいました。 人類は、破壊を「大量生産」するための発に減少しています。 二つの大国が全面的な核戦争に突入する脅威

技術的手段を獲得したのです。

は遠のきました。 しかし、核兵器には社会全体を跡形もなく消し去る

第二次世界大戦においてもこの傾向は続き、せん滅する対象は今能力があり、誤って使用されたり、紛失したり、予期せぬ政治的な展や一般市民にまで拡大しました。 また、この戦争において核兵器が開などの危険性があるのです。 だから、問題は核弾頭の数ではあり登場し、核時代の始まりを告げました。 人類の文明も、地球上のあらません。 核兵器の存在そのものが問題なのです。

ゆる生命をも一掃できる核兵器が存在するというだけで、私たちの世
界は永遠に変わってしまったのです。
軍縮のためのアクション あなたにもできる燃やされる武器には、軍縮教育が今まで以上に必要です。 この『軍縮のためのアクション』の目標は、未来を想う全ての人々が互いに意見を交換しあうようして世界の他の場所で代理戦争をもたらしました。 独立を求めて、に促し、軍縮・不拡散を進めるための様々な手段を知ってもらうこと

あるいはイデオロギー的な対立のために戦争をしている国々に対しにあります。 また、「軍縮が、世界の平和と発展を促進する基盤を与て、二大核保有国であるアメリカとソ連が通常兵器を与え、その結果えてくれる」というメッセージを広めることも目標としています。
全ての人々、とりわけ若者は、より安全な世界を作り上げるために1990年に冷戦が終結した後は、紛争の数が減少すると同時にその重要な役割を果たすことができます。 核兵器廃絶から銃による暴力

性格が変化しました。 異なる国の兵士どうしが戦う国家間戦争の多くの規制に至るまでの様々な分野において、「行動を起こす」のです。

は、民族・宗教紛争に取って代わられました。 経済的な目的と政治的

自分が軍縮・不拡散のどの分野に最も興味があるのかを決める前

な目的が入り乱れた武装集団が、主に小型武器と軽兵器を使用して戦に、今日の世界に存在するあらゆるタイプの兵器について知識を得る

う紛争が増えたのです。 それらの銃のほとんどは違法に入手されたこと、つまり それらの兵器がどのように発展し、拡散し続けているのもので、世界中に残存している冷戦期の過剰な備蓄がもととなったもかを知ることが重要です。

文

16

プロセスの開始に際してこうした脅威が今も現に存在していることを私たちが理解するため

第二次世界大戦後の数十年は、東西陣営の大国間の冷戦が、時ととして何百万人もの死傷者が出ました。

ブルンジにおける「武装解除・動員解除・社会への再統合」

序

のこと

10

のも多くあります。

17

平和なくして発展はなく、発展なくして平和はありません。
軍縮はその両方のための手段を提供することができます。
みなさんの声と強い支援があれば、我々はこのメッセージを世界に伝え、国際的な軍縮に関する課題を進めることができるのです。

国際連合事務総長 潘基文―― 2009年 11月、軍縮のためのアクション あなたにもできる
のこと

10

18

コスタリカのサンホセにおける世界宗教者会議「支えあう安全保障のための世界青年キャンペーン」へのメッセージ武器の種類

放射能標識

バイオハザード標識のこと

20

放射能兵器 ： 放射能兵器は、放射性物質散布装置（RDD）とも「汚いべての生命に対する脅威です。 核兵器は、核分裂と呼ばれる反応に爆弾」とも呼ばれ、目に見えない放射性物質の散布により、経済的、より大きな爆発を引き起こします。 原子核が分裂して短時間に膨大

社会的な破壊を拡散することを目的とした兵器です。 広範囲に長期なエネルギーの放出が起こるのです。

にわたる被害を与えることができ、恐怖とパニックを蔓延させること

核爆発は爆風、熱、そして放射能を放出し、考えられないスケールができるにもかかわらず、RDD は戦争で使用されたことはありませで破壊を引き起こします。 太陽の内部にも匹敵する激しい光と熱にん。 しかし近年、RDD が使用されるのではないかという懸念が強ま

よっていわゆる火炎旋風が起こり、周囲から酸素を奪い、ハリケーンっています。 放射能兵器への懸念によって、原子力発電所の稼働にのような風を立ち上げ、それがデブリを巻き込んで嵐をさらに大きく関する論争が加熱しています。 原子力発電所では貯蔵された使用済

し、火炎地獄となります。 核爆発のもう一つの結果は放射能です。

み核燃料や敷地内の放射性廃棄物のかたちで放射性物質が使用・生放射性物質は、いったん放出されると何千年もとどまる可能性があり、成されます。 これらは放射能兵器に転用することができます。 この

将来の世代に癌や遺伝子変異のリスクを負わせることになります。

ような放射性物質が奪われて、人々や環境を破壊するのに使用される核兵器の破壊力は「想像を絶する」
ものであると言われています。

のではないかという憂慮が広がっています。

1945年 8月9日に長崎市に投下され7万人以上の人を殺し中には原子力発電所そのものが放射能兵器として利用されるので生き残った人々にはないかと論じる人もいます。 たとえば、放射性物質を広範囲に放今現在も治らない原爆症を負わせた

生物・化学兵器：生物兵器は古くから存在してきました。 中世ヨーロ

出することができるため、戦争の際には原子力発電所は最上位の攻ッパの歴史には、敵方の戦闘員や市民を感染させるために、病気に感

撃目標となりうるでしょう。 放射性物質の種類によっても、拡散の方染した動物の死骸を都市の城壁の中や井戸に投げ込んだ話が詳述さ法によっても被害が異なるため、放射能兵器がおよぼす実質的な被れています。 近年では第一次世界大戦の際に両陣営とも、炭素、塩

害の大きさについては諸説あります。

プルトニウム爆弾「ファットマン」

素、塩素、水素、硫黄で作るマスタードガスのような毒ガスを放出するような兵器を攻撃に用いました。 生物および毒素兵器は、人間を殺害するのにバクテリアやウイルス、場合によってはバクテリアが生主要な通常兵器 ： 兵器や戦争について語る際、私たちはたいてい、成した毒物を使用するという点で、化学兵器とは異なります。 たとえ

通常兵器システムについて考えています。 戦車、装甲戦闘車両、火ばエボラは非常に感染力が高い細菌性病原体で、様々な感染経路を砲システム、攻撃ヘリコプター、戦闘用航空機、軍艦やミサイルシス

通じて拡散させることができます。 化学、生物および毒素兵器は非テムなどです。 各国は毎年莫大な予算をこれらの兵器に費やしてい常に致死性が高いため、国際条約で開発、生産、貯蔵、生産が禁じらます。 重装の通常兵器の取引は大きなビジネスとなります。 しかしれています。 これらの兵器は使用期限が比較的短いため、貯蔵によ地域内に武器が増えれば、それは紛争の長期化や激化につながる可るリスクも大きいのです。

能性があります。 また、民主主義や人権、武器の不拡散に関して問

武器の種類

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

核兵器 ：この世で最も危険な兵器は核兵器です。 これは地球上のす21

ソマリアのモガディシュ郊外の題のあった国に通常兵器が移転されるという問題が繰り返し起こってないうちに爆発物に接触してしまって命を落としたり、四肢や視力をいます。 そのため、2013年に国際連合（国連）総会で、画期的な条失う犠牲者のうちかなりの数が女性や子供です。

約である武器貿易条約が採択されました。 武器貿易条約によって国

地雷と同じくクラスター弾も、戦闘員のみを標的とすることはほと際的な武器の取引の場が整えられ、報告義務、公開性、透明性がよりんど不可能で、また、戦闘が終結した後も爆発できる状態で長期間残強化され、人権侵害者や犯罪者、武器の密売人が兵器を入手するこ存し続けることが多いものです。 クラスター弾は火砲によって投射とは、条約ができる前よりも困難となりました。 重要な兵器システムされたり航空機から投下されたりするもので、中に「子弾」と呼ばれるはすべてこの条約でカバーされています。 戦車、装甲車両、火砲、小型の爆弾が複数搭載されており、これが広範囲に散布されます。

戦闘機、攻撃ヘリコプター、軍艦、ミサイル、小型武器および軽兵器、

カラフルな不発弾を子供たちがおもちゃやボールと間違えて接触し、さらに弾薬も対象となっています。

死んだり手足を失ったりするケースが頻繁に起こっています。

これは歴史的な功績です。 長年の夢と積年の努力の結実でコートジボワールの武装勢力のす。 世界の人々の勝利です。 武器貿易条約によって非合小型武器および軽兵器 ： 世界で起こっている武力闘争のほとんどは、

アル・シャバブの武装集団から押収した

法な市場に致死的な兵器が流入することは以前より難しくな

小型武器や軽兵器で戦われています。 そのため、これらは「事実上の国際連合の「ブルーヘルメット」

75キロ以上の不発弾（UXO）

り、軍閥や海賊、テロリスト、犯罪者などは致死的武器を入

大量破壊兵器」とよばれることがあります。 専門的にいうと、「小型（平和維持活動要員）

手することは前よりも困難になります。 武器貿易条約は、重武器」とは一人で楽に持ち運ぶことができる銃火器を指します。 銃や大な人権侵害や国際人道法に反する行為を防ぐための私た

ライフル、カービン銃、短機関銃、突撃銃（アサルトライフル）、手持

ちの努力にとって、新しい強力な手段となるでしょう。

の軽機関銃等がこれにあたります。

安全な場所で破壊処理される―― 2013年 4月 22日、国際連合総会における武器貿易条約採択によせての
潘基文事務総長のことば

武装解除を支援する軽兵器は 2,3人で携行・使用するものです。 グレネードランチャーや迫撃砲、ライトミサイル、携帯式の対戦車砲や対空砲、重機関銃、キャノン砲および各種発射装置がこれにあたります。 主要な通常兵器と同じく、軽兵器も国際取引は主には政府間で行われますが、一方で、軽兵器を取り扱う巨大なブラックマーケットも存在するようです。
小型武器は国家間の戦争でも広く使われており、今日の紛争のほ

のこと

22

とんどは小型武器で戦われています。 小型武器は安価で軽く、操作器に分類されていますが、紛争後に非人道的な影響をもたらすため、しやすく、運搬も隠匿も容易なので、内戦やテロリズム、組織犯罪、

しばしば独自のカテゴリーに分類されます。 この兵器が問題視され

暴力団抗争でも好んで使用されています。

るのは犠牲者がしばしば市民だからです。 その被害者のうち、およ

小型武器および軽兵器が拡散することで、紛争は激化し、和平のたそ三分の一が女性と子供です。 地雷もクラスター弾も、紛争が終わめのイニシアチブは阻害され、人権侵害は深刻化します。 武力紛争ってからも、長期間その場に残ります。 地雷を探知し、除去するにはのせいで人々は家を捨てて避難しなければならなくなり、また、武力大きな費用がかかります。 安い費用で敷設できますが、除去するの

紛争は食料不足を引き起こすことも多いのです。 加えて、人間開発は難しいのです。 世界の紛争地には 6千万個もの地雷が埋設されてを進めるための努力に割くべきエネルギーやリソースが、武力闘争がいると見られています。

起こればそこに奪われてしまいます。 紛争地帯における暴力が死を

地雷禁止国際キャンペーンによると、毎年 4,000人――1日あたり

身近に感じさせるものになればなるほど、また長引けば長引くほど、11-12人――が地雷の犠牲になっていると推計されています。 知ら

安全への不安が高まり、そのために武器が求められることになります。

武器の種類

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

地雷およびクラスター爆弾 ： 地雷およびクラスター爆弾は、通常兵

23

2001年から、国連は小型武器や軽兵器が悪の手に渡ることによっ

世界の軍事支出額て引き起こされる深刻な脅威を認識してきました。 小型武器や軽兵器の違法取引に関する国連小型武器行動計画では、この国際的な脅

2.0

1.5

1.0

0

のや合法的武器の所持を禁止するものではなく、また、武器の合法的0.5

威に立ち向かうための枠組みを設けました。 これは小型武器そのもな貿易、製造、所有を禁止しようとするものでもありません。 小型武器および軽兵器の違法な取引に対抗し、武器がブラックマーケットに2012

流入するのを防ぐことのみを焦点としたものなのです。

2011
2010
2009

ソマリアのモガディシュで地雷に関する啓発のための2008

今日、軍事費も武器の拡散もかつてないほど増大しており、軍縮の2007

国際デーの一環として行われた

重要性はますます高まってきています。 学生たちは、軍縮および不国際連合地雷対策サービス部による拡散に対する関心を高めたり、軍縮・不拡散に関する自分たちの知識

2006

や分析に基づいた行動を起こすために、楽しくて力がつくような活動

2005

演習のために対象区域に張られた非常線を行うことができます。 この本では、学生であるみなさんを対象とし

2004て、さまざまな活動を提案することで、教室での勉強にとどまらない2003

学びを提供することを目的としています。 それによって、みなさんは2002

学んだことからインスピレーションを得て、世界をより良く変えること2001に関わることができるでしょう。

2000

国際連合がすべての学生たちに期待しているのは、関心を高め、行1999動を起こすことで、暴力を減じる一助となってほしいということです。

軍縮のためのアクション あなたにもできるのこと

10『軍縮のためのアクション： あなたにもできる10のこと』は、みなさん

1998に社会を変える主体となってもらうために書かれたものです。 この本

1997に載っているような教育的方策について知っている人も多いでしょう

1996

が、軍縮との関わりという点で、この本は他のものとは若干異なりま1995

す。 軍縮だけでなく他の重要な社会・環境問題についても、このよう1994な手段を取ることができるでしょう。

1993

それぞれの学習環境に応じて、ふさわしい方法を自由に選択してください。 この本に挙げる10の手段は、決まった順番で行う必要があるものではありません。 組み合わせて行ってもよいでしょう。 自分たちに合った方法を、自由な発想で選んでください。

総額は SIPRI 軍事支出額データベース（www.sipri.org/databese/milex）に掲載されている 172か国のデータに基づいて1992算出している。
1991年のソビエト連邦のデータがないため、1991

この年については軍事支出の総額を1990算出することができない。

1989
1988
1兆米ドル（実質額）

24

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10

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情報収集を
絶やさない
ようにしよう1

国際連合および関連諸機関における軍縮
国際連合は世界的な不拡散および軍縮に関する問題に主導的に取り組む機関です。 国連の中のいくつかの組織が、それぞれ役割を担当しています。 国連の全加盟国が集まる国連総会（www.un.org/
en/ga）は、「国際の平和及び安全の維持についての協力に関する一般原則を、軍備縮小及び軍備規制を律する原則も含めて」
審議する責任を負う主要な機関と位置づけられています。
国連総会の活動は、いくつかの委員会で分担されています。 軍縮
および国際安全保障を扱うのは第一委員会（www.un.org/en/ga/
first）です。 第一委員会で可決された軍縮に関する決議は総会の本会議で審議され、そこで採択されれば、軍縮に関する問題について国連が取り組む際の指針となります。

ニューヨークにある
国連ビジターズプラザに置かれている、
スウェーデンの芸術家
カール・フレデリック・ロイテルスワルトの
手による
「非暴力」
（「銃身を縛られた銃」
とも）の彫刻

国連軍縮委員会（bit.ly/1m2ScWt）は重点的な議論を行うための機関で、軍縮や軍備管理に関するより広範な問題について、加盟国は決議を出すのではなく議論を行います。
5つの常任理事国を含む 15か国で構成されている安全保障理事会（un.org/en/sc）は、「国際の平和及び安全の維持に関する主要な責任」を負っています。 国際連合憲章では、軍備およびその使用の規制に関する計画を策定することも、安全保障理事会の役割とされていま

つながりますが、 まず第一のステップは、 知ることです。

す。 また、安全保障理事会には、紛争を防ぎ武力による暴力の拡大・

インターネットで信頼できるソースに当たるというのが出発

激化を防止するため、国連平和維持部隊を紛争地帯に派遣する権限

点としてはよいでしょう。 核兵器や小型武器および軽兵器も与えられています。 安保理は危機的事態に取り組みますが、紛争や戦争の根本的原因に目を向けることも多くなってきています。 安ACTION 1 情 報 収 集 を 絶 や さ な い よ う に し よ う

について最新の情報を見るのに有益なウェブサイトがたくのこと

軍縮のためのアクション あなたにもできる

軍縮問題は、組織を作ったり社会に発信したりすることにも

32

33

10

さんあります。 これらのウェブサイトでは、ニュースや地域情報、ファクトシート、詳細な調査分析、年表、イベントカ
レンダーを見ることができますし、ネットワークを広げたり、さらに深く学ぶための外部リンクが掲載されています。
情報に通じておくために、 まず軍縮における国際連合の役

保理の決議は、国連加盟国すべてに対して法的拘束力を持ちます。
特定の国への武器の禁輸措置から、大量破壊兵器がテロリストの手に絶対に渡らないようにすること、また、紛争が終わった国の小型武器の問題への対処に関する基準を設定することまで、幅広い問題を取扱っています。
スイスのジュネーブに本部を置くジュネーブ軍縮会議
（CD）
（www.

割、 次に、 武器貿易や核軍縮に関する問題に取り組んでいunog.ch/disarmament）は、正式には国連の機関ではありません。

る非政府組織について見てゆきましょう。

軍縮に関する条約について多国間で交渉を行う世界で唯一の機関で核に関する用語集
核不拡散条約（NPT）は、1945年から 1960年代半ばにかけて核兵器が拡を行っています。 IAEA の職員は、核兵器生成に利用できる物質の開ヒント散したことに対する国際的な懸念が高まったため、 1968年に誕生した。

発、生産、蓄積および拡散を監視する、最前線の交渉人であり査察官

軍縮に関する

NPT のもとで、非核兵器国は核兵器を製造し、保有することが禁止され、です。

最新のニュースを質の保障措置や、兵器開発に使用しうる核技術の拡散のモニタリング

その代わりに医療や工業分野、 原子力発電といった核エネルギーの平和利用を進める権利を得た。

ウィーンには包括的核実験禁止条約機関準備委員会（CTBTO）も置かれています。 条約自体はまだ発効していませんが、CTBTO は、

NPT は、 核兵器なき世界を実現するための唯一の法的拘束力のあらゆる主体によるあらゆる場所（地表、大気圏中、水中、地下）でのある約定である。 この条約は 5年ごとに「再検討」
され、NPT 締約

核爆発の禁止という条約の目的が遵守されているかどうかをモニタリ

国によって軍縮の進展度が評価される。 学生たちにとって次のング する、 国 際 的 な 検 証 制 度 の 構 築 の た めに活 動して います。

NPT 再検討会議は、 情報を得て自分自身がそれに関与するた

CTBTO は、核実験を調査・検証するための技術支援やインフラ整備

めの絶好の機会となるだろう。

の提供も行っています。
化学兵器禁止機関（www.opcw.org）は化学兵器禁止条約（bit.
ly/1e0LLy2）の事務局で、条約加盟国の順守状況をモニターするとともに、化学兵器の廃棄を査察しています。
生物兵器禁止条約（BWC）については独立した機関が存在していませんが、生物兵器の生産および貯蔵は条約によって禁止されていま

のこと

34

Google アラート
（www.google.
com/alarts）やGoogle ニュース（news.google.
com）
を利用し、
自分の関心にそってカスタマイズするのが非常に有効な方法です。
Google アラートは、
あなたが検索したいす。 信頼醸成措置として、条約加盟国は自国領域内に存在する危険トピックについてす。 化学兵器禁止条約も、包括的核実験禁止条約（www.ctbto.

性の高い生物研究施設等に関する詳細な情報を毎年交換しています。

新たな検索結果がorg）も CD で締結されました。 CD には国連事務総長の個人代表がジュネーブには国際連合軍縮研究所（UNIDIR）（unidir.org）があ見つかると、派遣されており、この個人代表を通じて CD は国連とつながっていまり、軍縮および軍備管理に関する研究を独立して行っています。 軍

メールで通知をす。 また、会議運営には国連から財政的な支援がなされています。

縮問題諮問委員会（bit.ly/1dJWpK7）は軍備制限および軍縮につい

してくれる

国連軍縮部
（UNODA）
はニューヨークおよびジュネーブで、核兵器て事務総長に諮問を行うとともに、UNIDIR の理事会の役割も兼ねてサービスです。

の軍縮・不拡散、化学兵器および生物兵器を含む核兵器以外の大量破います。 また、国連軍縮広報計画の勧告の履行についても助言を行壊兵器の軍縮、小型武器および軽兵器の不法な取引との闘いを推進しいます。

ています。 UNODA は軍縮に関する問題について、総会の決議の履

国際連合平和維持活動局（http://www.un.org/en/peacekeeping）

行について責任を負っています。 また、対話や透明性、信頼醸成措置の国際連合地雷対策サービス部（UNMAS）（www.mineaction.

を強化し、軍縮の地域的な取り組みを促進します。 国連組織の他の

org/unmas）は地雷に関する問題における中心として活動しており、部署での軍縮に関する取り組みを調整するのも UNODA です。 さら

国連内の地雷に関係する活動すべてを調整しています。 UNMAS はに軍縮に関する教育や研究、会議を支援し、出版物や、インタラクティ

地雷除去、地雷に関する啓発、危険回避教育、被害者支援、アドボカ

ブかつ情報満載のウェブサイト（www.un.org/disarmament）を通シー、備蓄地雷廃棄に取り組んでいます。

じて社会全体に働きかけています。
ウィーンに拠点を置く国際原子力機関（IAEA）（www.iaea.org）
は原子力エネルギー技術の平和的利用を推進する機関として 1957
年に設立されました。 IAEA は国連傘下の自治機関であり、核兵器物

NGO および研究機関
非政府組織（NGO）
は政府からも企業からも独立した組織で、社会

ACTION 1 情 報 収 集 を 絶 や さ な い よ う に し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

追うには、

35

知って
いましたか？
現在武器庫にある
核兵器のほとんどは、
広島・長崎に落とされた原爆のおよそ8倍から100倍の威力を持っています。

変革を目的として、プロジェクトに出資するかたちで直接的に、また、

ヒューマン・ライツ・ウォッチ（www.hrw.org）: ヒューマン・ライツ・

政治制度に影響を与えるかたちで間接的に、地域、国内、国際的なレウォッチはニューヨークに本部を置く国際的な NGO で、世界中で人ベルで活動しています。 NGOという言葉が初めて使われたのは国権保護に取り組んでいます。

際連合の設立時で、国連に関係する活動を行う特定の国内・国際的組＊訳注：日本語で閲覧可（http://www.hrw.org/ja）

織を指していました。 軍縮及び不拡散の分野では、NGO は政府の政策に影響を与えるのに寄与し、世界が直面するさまざまな問題にお国 際 小 型 武 器 行 動 ネットワ ー ク（IANSA）（www.iansa.org）:

いて革新的な解決策を導き出してきました。 NGO の仕事には主に

IANSA は小型武器および軽兵器の拡散防止と、より厳しい銃規制の次のようなものがあります。 研究報告、教育とアウトリーチ、社会の法整備や国際的な武器貿易に関する条約を求めて活動する、120か関心を高めるためのメディアキャンペーン、変革のための社会的活動

国 800の草の根組織のネットワークです。

などです。
ここに掲載するのは、軍縮分野で活動するNGOとその概要です。

国際赤十字委員会（ICRC）（www.icrc.org）: 1863年に設立された

これらの組織を国連が承認しているわけではありませんが、学生たち

ICRC は、紛争や武器による暴力で傷ついた人々に対する人道的支援

が軍縮についてより多くの知識を得るのにこれらNGO のウェブサイと、戦争被害者を守る法を促進する活動をしています。 ICRC は独立

トは有益な情報源となるでしょう。 また、これらのウェブサイトからさした中立的な組織で、1949年に制定されたジュネーヴ諸条約に基本らに別の関連プロジェクトを見つけることができるようにもなってい的に基づく権限を与えられています。

ます。

＊訳注：ICRC 駐日事務所のウェブサイトあり（http://jp.icrc.org/）

1945年 8月9日に長崎上空で「ファットマン」
が爆発した後に上がったきのこ雲

小型武器に取り組む
NGO およびその他の組織

国際平和ビューロー（www.ipb.org）: 1891年に設立されジュネー
ブに本部を置く国際平和ビューローは、70か国 282の加盟団体を通じて、戦争のない世界を目指して活動しています。 1910年にはノーベル平和賞を受賞しました。 現在は、軍縮と開発に関わるプログラ

アムネスティ・インターナショナル（www.amnesty.org）: ロンドン

ムに取り組んでいます。

に本部を置き 1961年に設立されたアムネスティ・インターナショナ

のこと

36

セーファー・ワールド（www.saferworld.co.uk）: 1989年設立ののあるNGO の一つです。 1977年にはノーベル平和賞を受賞してセーファー・ワールドは、ロンドンとナイロビに本部を置き、アフリカ、います。 アムネスティは武器貿易条約の締結においても重要な役割

アジア、ヨーロッパで活動しています。 政策研究や、政府や NGO へを果たしました。

の技術的支援を行う団体です。 セーファー・ワールドは、暴力の被害＊訳注：アムネスティ・インターナショナル日本のウェブサイトあり（www.amnesty.or.jp）にあった地域への関心を高め、より安全な地域にするとともに、小型武器および軽兵器による影響の大きさへの注意を喚起するために活コントロール・アームズ（www.controlarms.org）: コントロール・

動しています。

アームズは、武器貿易条約締結を求める連携のために活動してきた
世界的な市民社会キャンペーンです。 ウェブサイトはアラビア語、英スティムソン・センター（www.stimson.org）: スティムソン・センタ

語、フランス語、スペイン語で閲覧することができます。

ーは、より平和で安全な世界のための政策案を提示したり、そのよう＊訳注：日本キャンペーンのウェブサイトあり（www.controlarms.jp）

な世界の実現にとって障害となる問題を克服するため、詳細な研究や分析を行っています。

ACTION 1 情 報 収 集 を 絶 や さ な い よ う に し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

ルは人権問題に関するキャンペーンを行っている世界で最も影響力37

核に関する用語集
包括的核実験禁止条約（CTBT）は、大気中、水中、地表、地下、宇宙空間における核兵器の実験的爆発およびその他の核爆発を禁止しています。 CTBT は
1996年に採択されましたが、 付属書Ⅱに記されている 44カ国全てが署名し批准しなければ発効しません。 これらは動力用原子炉あるいは研究用原子炉を持っている国々で、このうち 8か国は核兵器も保有しており、1か国は核兵器を保有すると信じられています。 発効要件国のうち、まだ批准していない国は、中国、北朝鮮、エジプト、インド、イラン、イスラエル、
パキスタン、アメリカ合衆国です。

核軍縮および不拡散のために活動している NGOと研究機関
アボリション 2000（www.abolition2000.org）: 1995年の核兵器不拡散条約運用検討・延長会議を機に設立されたアボリション 2000
は、
「アボリション 2000設立声明」に賛同するすべての組織に開かれています。 アボリション 2000は、90か国以上の 2000を超える組織によって構成された国際的なネットワークで、核兵器廃絶を定める国際条約を求める活動を展開しています。 核問題に関心を持つグループに、情報を交換したり合同で取り組みを行うためのフォーラムを提供することを目的としています。 アボリション 2000に参加している

被爆者である川口和男さんが団体は、年 1回会合を開くとともに、たくさんのメーリングリストや会

1945年 8月9日の原爆投下直後の議、テレビ会議、定期的なメールのやり取りを通じて意見交換をして長崎の破壊状態を描いた絵

います。
原子力科学者会報（www.thebulletin.org）: 核兵器と核エネルギ
ストックホルム国際平和研究所（SIPRI）（www.sipri.org）: ストックーの双方に重点を置き、現在の核拡散の問題について詳細な情報とホルムに本部を置くSIPRI は独立した国際研究機関で、紛争、軍備、分析が掲載されている雑誌です。 この雑誌は、アルベルト・アインシ

軍備管理、軍縮についての研究を行っています。 1966年に設立さュタインをはじめとする、マンハッタン計画と呼ばれる原子力研究・開れ、公開された情報を元に、データ、分析、政策提言を、政策立案者、

発計画にたずさわっていた著名な科学者たちが、核爆弾について多く研究者、メディア、興味をもった人々に提供しています。

の事が明かされていないことと、核軍縮が切迫して求められていることを受け、1945年に創刊しました。

スモール・アームズ・サーベイ（www.smallarmssurvey.org）: ス

のこと

38

エネルギー環境研究所（IEER）（www.ieer.org）: IEER の「エネルギ

トです。 権威ある年次報告書を含む小型武器に関する情報を一般に

ーと安全保障」というニュースレターには、核不拡散、核軍縮、エネル

提供しており、政府、政策立案者、研究者、NGO から高い評価を得

ギーの持続可能性に関する一流の調査研究が掲載されており、オンています。

ラインで英語、フランス語、スペイン語、ロシア語で読むことができます。 一部の記事は朝鮮語、中国語、日本語でも閲覧できます。

ビバ・リオ（www.vivario.org.br）: ビバ・リオはブラジルにある＊訳注：「エネルギーと安全保障」
日本語版（http://www.ieer.org/ensec/japmain.html）

NGO で、ラテンアメリカ全体の人間の安全保障と小型武器の軍縮に取り組んでいます。 ビバ・リオは、調査研究と活動型のキャンペーン

国際反核法律家協会（IALANA）（en.ialana.de）: IALANA は、国や参加型のメディアプラットフォームを組み合わせてネットワークをつ際法の順守と核政策の法的側面からの検討――核兵器を「一般的になげ、研究を共有します。 ウェブサイトはポルトガル語、スペイン語、は違法」とする国際司法裁判所の判決に特に着目して――を通じて、フランス語、英語で閲覧可能です。

核戦争の防止と核兵器廃絶のための活動を行っています。

ACTION 1 情 報 収 集 を 絶 や さ な い よ う に し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる10

モール・アームズ・サーベイはジュネーブにある、独立調査プロジェク

39

核兵器廃絶国際キャンペーン (ICAN)（www.icanw.org）: ICAN

す。 ウェブサイトは英語、ロシア語、中国語、ヘブライ語で閲覧できは、新しい世代に核軍縮に参加してもらうことを目的とした世界的なます。

草の根キャンペーンです。 写真やビデオ、文章とアートと演劇を織り交ぜた教材は ､ 核兵器を禁止する条約を支持する活動に人々を巻きNuclear Files（www.nuclearfiles.org）: このサイトでは核時代込むための手段の一つとなるでしょう。

の歴史を、原子の発見まで遡って解説付きで学ぶことができます。
また、写真や動画、音声記録を含む興味深い記録資料も多数ありま

核戦争防止国際医師会議（IPPNW）（www.ippnw.org）: 保健と医す。 教 員にとっても非 常に有 益な資 料 が 置かれている Nuclear

療の観点から、IPPNW は冷戦激しい時代にソビエト連邦とアメリカ合

Files は、核時代平和財団のプロジェクトであり、米国国立科学電子

衆国の医師たちによって設立されました。 核戦争が「最後の疫病」に

図書館（NSDL）の一部でもあります。

なるとの考えから、彼らは核兵器と放射能の危険性を社会に呼びかけるために集まりました。 1985年に IPPNW はノーベル平和賞を受賞

オックスフォード研究グループ（bit.ly/1doQJVs）: イギリスにある

長崎の爆心地を示すスレート煙突。

しています。 IPPNW の「核兵器負の遺産プロジェクト」（NWIP）

シンクタンクで、政策決定者、軍人、市民社会、研究者の間の信頼醸

ここでは摂氏 3,000度を超えて（www.ippnw-students.org/NWIP/）は、軍縮のために行動する成のための対話の場でもあるオックスフォード研究センターは、詳細

長崎はアジアの中で最も若い医師たちによる若者向けプロジェクトです。 このプロジェクトは、な研究を行い、人間の行動様式を深く理解することで、困難を極める

キリスト教徒の多い場所だったが核に関わる政策決定者と対立を抜きにして対話することにとりわけ重安全保障の問題に取り組んでいます。 オックスフォード研究グループ

点を置き、医師としても軍縮の活動家としてもキャリアをスタートしよは、（テロリズムや核拡散のような）安全保障の欠如によってもたらさ

うとしている世界中の若い医学の専門家たちを連携させるものです。

れる結果に対応するために持続可能な安全保障というアプローチを＊訳注：IPPNW の日本支部のウェブサイトあり（http://www.hiroshima.med.or.jp/ippnw/）

考案し、どうすれば既存の政策が、対症療法的でなく、こうした根本

気温が上昇し、一瞬にしてすべてが灰になった。

浦上天主堂の廃墟。
1945年当時、長崎に住んでいた2万人のカトリック信者のうち90%が原爆で亡くなった。

的な流れによりうまく対処できるかを検討しています。
科学と世界の諸問題に関するパグウォッシュ会議（www.pugwash.org）:

のこと

40

リーチング・クリティカル・ウィル（www.reachingcriticalwill.org）:

影響力のある官僚や科学者、著名人を集めて、核兵器を廃絶し戦争

リーチング・クリティカル・ウィルは、条約用語や条約の分析、さらにの脅威を減らす方法を検討しています。 パグウォッシュ会議は、会議

原子力や核兵器技術を保有している国についての優れた追跡調査もの創設者で当時会長も務めた物理学者のジョセフ・ロートブラットと含め、軍縮に関する条約について基本的な情報を網羅したワンストッ

共に 1995年にノーベル平和賞を受賞しました。

プの総合サイトです。 リーチング・クリティカル・ウィルは婦人国際平
和自由連盟（www.wilpfinternational.org）のプロジェクトです。

Nuclear Darkness（www.nucleardarkness.org/）: スティーブ
ン・スターが主導して行っているミズーリ核兵器教育基金の Nuclear
Darkness プロジェクトは、特に火災と気候変動に関わる核戦争の環境への影響について包括的にまとめた入門サイトです。 このプロジ
ェクトのウェブサイトには、核兵器に関するコンテンツ、記事、動画、そして他の情報源へのたくさんのリンクなど幅広い内容が網羅されているほか、火災旋風の「シミュレーター」もあり、核兵器が使用されたら世界各地でどのようなことが起こるかを詳細に知ることができま

ACTION 1 情 報 収 集 を 絶 や さ な い よ う に し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる10

科学と世界の諸問題に関するパグウォッシュ会議は、1957年以来、41

何十年もの間、
私たちは核兵器がもたらす恐ろしい結果は、核の使用を止めるのに十分だと信じてきました。
２つの超大国はビンの中の 2匹のサソリのようなものでした。
サソリは先制攻撃をすればそれが自殺行為となることを知っています。
しかしながら、サソリの巣が拡大した今、
もはや誰も安全ではなくなっています。
核兵器の最大の保有国である
ロシア連邦の大統領もアメリカ合衆国の大統領もこのことに気づいています。
彼らは核兵器のない世界を目指すことを軍縮のためのアクション あなたにもできる
のこと

10

42

支持してきたのですから・・・。

―― 国連事務総長 潘基文「核兵器廃絶のための5項目の提案」より抜粋

Actionstart a

club
クラブを
作ろう

2

仲間を集めよう ： 1人でクラブ活動を始めることもできますが、準備を手伝ってくれる別の学生たちを勧誘した方がよいでしょう。 多くの場合、少人数の学生やヤングリーダーたちが非公式に集まって意見交換をするところからスタートします。 顧問や調整役を引き受けてくれる大人を、教職員の中から積極的に探してみましょう。
計画しよう ： クラブ活動の立ち上げを焦ってはいけません。 最初の段階で、以下のことについてみんなで話し合ったり、ブレインストーミ
ングをしたりしてみましょう。
●

クラブの目的●考えられる活動内容●

定期ミーティングの実施●

クラブに入っていない学生への働きかけ●

短期的な目標と長期的な目標

ニューヨークの国連本部にて、国際平和デー

相談しよう ： できれば他のクラブや課外活動プログラムを見学して、「Peace―A Climate for Change」

他の団体がどのように活動を始め、軌道に乗っているクラブがどのよにおける平和の鐘式典で、うに組織され、どのように運営されているかを知るようにするとよいでしょう。 何がうまくいって何がうまくいかないかを知るにはとてもよ

伝統衣装に身を包み
誇らしげに自国の国旗を振る生徒たち

い方法です。 課外活動では趣旨説明や活動規約、あるいは簡単な規軍縮や不拡散について勉強したり話し合うには、 学校でのクラブ活動や放課後の勉強会、 あるいは若者による会議を開催するといった方法もあります。 そうした場で話し合うこ

のこと

48

詳しくなるために関連資料を読む意欲がわいてきます。 話し合いの場を設けることにより、 活発な意見の交換が可能になり、 参加者も刺激されて継続的かつ積極的に活動しよするには、他団体の同様の文書があるととても便利です。
自分たちに許可されていることが何かを知ろう ： 学生主催の団体であれば、たいていの場合、学生たちは自分の学校や大学のキャンパスで会合を開く権利が認められています。 団体を組織する際のルールについて、学生支援の担当窓口で相談してみるとよいでしょう。

うと思うようになります。 クラブ活動を始めたり若者による活動のための資金調達をしよう ： 生徒や学生によるクラブ活動やそ会議を開催したりするためのプロセスを進めていくのに役の他の課外活動のために予算を用意している学校もあります。 どれ

立つ手順を以下に示します。 これらのステップは軍縮や不だけの予算を利用できるのか、そうした予算を申請するためにどんな拡散だけでなく、 重要な社会問題や環境問題についてのク

手続を踏まねばならないか、学校の教員や職員に聞いてみましょう。

ラブ活動や会議であればどんなものにも役立つでしょう。

多くの場合、学校の公認団体としての資格を得るためには申請が必要

ACTION 2 ク ラ ブ を 作 ろ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10とにより、 参加者の興味は高まり、トピックについてもっと則も必要となることがよくあります。 これら必要な書類の形式を理解

49

ヒント

うことができるようになります。 一回限りの学生会議であっても、課議論の場として外活動ということで学校 ( あるいは地方自治体や文部科学省 ) にお金

フォーラムを開催することで、活発な意見交換ができ、参加者の継続的かつ積極的な活動への意欲を高めます。

です。 いったん公認になれば、クラブは会議や広報活動に予算を使を申請できるかもしれません。
＊訳注：「公認」
団体への予算配分については、日本では学校・大学によって制度が異なります。

クラブを宣伝しよう：クラブ活動や課外活動の準備が整ったら、ビラやポスター、アナウンス、口コミで宣伝しましょう。 学内掲示板の使用やポスターの掲示、カフェテリアでのテーブリング（※ 訳注：ACTION7参照）、授業前の告知 、宣伝用のチラシのグッズの配布などを行ってもよ
いかどうか、学校に問い合わせてみましょう。
ミーティングを開こう ： 全て準備できたら、一回目のミーティングを

参加して
みよう

開催し、来てくれた人全員を歓迎しましょう。 最初のミーティングは、

模擬国連の会議に参加したり、 学校のクラブ活動で模来てくれた人が互いを知り、クラブの趣旨についてざっくばらんに議擬国連を始めることもできます。 模擬国連は、「もぎ論するような社交的な場にしたほうがよいでしょう。 もし最初の回に来てくれた人数が少なかったり、初回に来てくれた人がその後来なくこく」とも呼ばれ、現在の出来事や国際関係にまつわる

なっても気を落としてはいけません。 ほとんどのクラブ活動は少な

トピック、 外交や国連の議題について参加者が知識をい人数でスタートして大きくなっていくものです。 会合を開き続け、深めることを目標に、 国連の実際の会議をみんなでシクラブの宣伝をし続ければ、そのうち「必要な人数」に達するでしょう。
特別なイベントを開催しよう：グループが大きくなるにつれ、映画の上映会や発表会、講演会、さらに一日あるいは半日をかけた学生会議などの特別行事を企画するようになるかもしれません。 この本の別

ミュレーションします。 多くの学校では課外活動として模擬国連（MUN）を支援しています。 もし模擬国連の会議設計に関わることがあれば、話し合う議題に「軍軍縮のためのアクション あなたにもできるの章を読んで、映画の上映会の開き方、プレゼンの仕方、イベントの縮」を加えることを検討してみましょう。 どうやって模開催方法、そして話し合いの進め方を学びましょう。

擬国連の会議を設計するかについてもっと情報を得た
い 人 は、 UN4MUN の ウ ェ ブ サ イ ト（outreach.
un.org/mun）を見てみましょう。
＊訳注：日本は模擬国連の活動が活発な国の一つ。
日本模擬国連（JMUN）のウェブサイトは http://jmun.org/

のこと

10

50

51

Actionfacilit ate
a discussion
話し合いを
司会進行
しよう

3

軍縮および不拡散についての話し合いを司会進行（ファシリ会のやり方は簡単に身に付きますし、コミュニケーション管理能力をつける上で重要なスキルです。 ただ、もし定期的にグループで集まるのであれば、進行役は持ち回りにした方がよいでしょう。 平等に分担した方が、話し合いの過程はずっとよいものになります。 進行役の役割
は、全員が議論に参加できるようみんなに発言を求め、グループのメ
ンバーを議論に参加する気にさせることです。 進行役は時間配分をはっきりと意識し、参加者が発言したいときに発言を求めつつ、一つの議題から次の議題へと話し合いを導きます。 進行役の役割は議論されていることに意見を言ったり討論を支配したりすることではありません。 実際、司会進行役は、その役割から離れて発言する必要があると判断しない限り、参加者として発言することはありません。 優れた司会進行のために不可欠な資質には次のようなものがあります。
●

柔軟に対応できること

取り組むのは、やりがいもあり意味のあるものでしょう。 団●

一方的な判断をしないこと

体やクラブを立ち上げたなら、重要なスキルとして話し合い●

協力的であること●聞き上手であること●優れたタイムキーパーであることを意味するラテン語の facilis に由来する facilitating は、
話し合いや会話が円滑に進むよう手助けするといった意味です。 意見のわかれる問題を議論している時でも、 参加者全記録を取ろう ： 必要であれば、「書記」の希望者も募りましょう。 書員が討論に貢献し、 熱心に討論に参加しているのを確認で記もしくはノート係の役割は、会議で起こったことを記録することできれば、話し合いを進行する能力として十分な力がついたとす。 例えば、プロジェクトを進めるための次のステップや、誰が何を言えます。 不拡散や軍縮の問題を話し合う場合、 それぞれ担当することになったかなどです。

の見解が異なっていたり、強固な信念を持っている人がいたとしても、司会進行する能力があれば、議論をうまく切り回すことができます。 話し合いの進行役を車掌、 会話や話し合いを電車と考えてみましょう。 進行役（車掌）はコミュニ
ケーションという電車の操縦を助け、 次は何という駅に着くのか、 すなわち次はどんな議題が話し合われるのか乗客に知らせます。 そして、 もし遅れ（意見の相違）が生じている団員の議論を進める
スカウトのリーダー

議題を決めよう：話し合いのはじめに、グループの中で議題を募集しましょう。 もし自分たちで計画している映画の上映会などに関する話
し合いならば、広報はどうするか、誰が上映場所を選ぶか、Eメールの招待状は送ったかなどを当然議題にしなければならないでしょう。
自分たちが読んだ記事や論文について話し合うつもりであれば、議題
は話し合いたい論点のリストや、その論点に対して誰が意見を述べた
いのかということになるかもしれません。 議題を決める方法はたくさのこと

ならば、車掌の果たすべき仕事は意見を言うのではなく案内んあります。 まずは自分が望めば誰でも話し合いに参加する機会をすることです。 簡単なステップをいくつか紹介しましょう。

手にしているということを確認しましょう。

ACTION 3 話 し 合 い を 司 会 進 行 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

56てもよいですし、やりたい人に名乗り出てもらってもよいでしょう。 司

テーション）することは楽しいことです。 難しい社会問題にを進行する能力を身に着けなければなりません。「簡単な」10

進行役を選ぼう ： 進行役を選ぶには、帽子に名札を入れてくじ引きし57

フィッシュボウル法

振り返りの議論をするのに役立つ質問：●

スムーズに移動ができましたか？

フィッシュボウル法は、大人数のグループによる議論でも少人数の議論のように感じさせるユニークかつ参加型の討議法です。
「フィッシ

●

驚くような発言を聴いたり、あるいは他の人を驚かせるような発言を自分がしたりしましたか？

ュボウル
（金魚鉢）
」
に入ることによって、参加者は積極的に議論を聴いたり能動的にコミュニケーションを取る訓練ができますし、さまざまな議論の参加者から観察者、つまり魚から金魚鉢の観察者へと●この経験から得られたことを一つ挙げてください。

観点をより理解できるようになったという経験をする人もたくさんいます。 特に積極的に聴くということは対話の相手に最大限の注意を議論のタイムテーブルと議題について決めよう ： メンバーそれぞれ向けていることだという意味で重要です。

に予定があるので、ミーティングのスケジュールをきちんと決め、個々同様に、積極的に議論に参加するということは、聴くのと話すのをの議題にかける時間を決めておくことが重要です。 すぐに配分時間交互に行う訓練を実践的に行っていることになります。 フィッシュボ

を決められる部分もあるでしょう。 最初のウォーミングアップの部分

ウル法は、開かれた活発な議論に参加するというダイナミックな経験は、たとえば 10分、と簡単に決められます。 しかし、ミーティングの不発弾に関しての中で、互いに尊重しあい公平なコミュニケーションを取る方法を提主な内容がブレインストーミングや討論ならば、適切に時間を割り振

危険意識を持つことの供するのです。

らなければなりません。 議題とタイムテーブルはグループ全体で決パレスチナの子どもたちが、重要性について議論している。

知っていましたか？
100か国以上の1,200を超える企業が小型武器製造に
何らかの形で関わっています。

めるということを頭に入れておきましょう。 つまりメンバー全員が、フィッシュボウル法の実施方法 ： 教室の机を二つの同心円状に並べ希望があれば自分の意見を取り入れてもらえるのです。

てください。 内側の円は、金魚鉢の中の魚が泳ぐところです。 議論はここですべて行われます。 外側の円が金魚鉢のガラスの部分です。

アイスブレイクから始めよう ： どの回も何らかのアイスブレイク（打ここは観察者が座り、積極的に議論を聴くところです。

ち解けあうためのウォーミングアップ）から始めるのが有益です。 例

グループの人数に合わせて内側の円に参加者用の椅子を用意しま

えば好きな食べ物や好きな場所といったものを一人ひとり順番に話ししょう。「魚」
が 5人ならば、7つの席を用意してください。 そして、常てもらうなどです。 このように簡単でストレートなウォーミングアップに参加者が座っている椅子が 5つ、空いている椅子が 2つになるようで、参加者はリラックスすることができます。

にしてください。 議論が始まったら、外側の観察者は立ちあがって内

司会は延長していいか聞きましょう。 もし、みんなが同意するなら、ら、外の人が入ってきたら、金魚鉢の中で議論に参加している人のう

議論を延長して結論を出しましょう。 同意がなされなければ、話し終

ちの誰かが立って席を空け、外側の観察者席に移らなければなりませ

わらなかった議題は次の会議まで持ち越すことができます。 持ち越ん。 こうして、参加者と観察者が入れ替わって役割を交代することで、された議題は保留となり、次の機会に取り上げられることになります。

ACTION 3 話 し 合 い を 司 会 進 行 し よ う

議題の持ち越しについて ： ミーティングが予定より長く続いた場合、人が座り2つの椅子が空いている状態を保たなければなりませんかのこと

軍縮のためのアクション あなたにもできる

側の空いている席に座ることができます。 内側は常に 5つの椅子に

58

59

10

多くの人が議論に参加することになります。
まとめよう：フィッシュボウル法で議論を行ったら、参加者全員で集まって、このコミュニケーション強化法がどのようにみんなに影響を与えたか、順番に意見を言い、振り返りましょう。

核に関 す る 用 語 集（ マ マ ）ウェブサイトで、軍縮および不拡散教育の概要ページを見れば、さらに良い点と悪い点 ：仲間のことを知ろう

いろいろな議題の例を探すことができます。

ヒント

本文で挙げたもののほかに、「良い点と悪い点」とよばれるエクササイズがありグループでのます。 これもミーティングの最初に行うことができるものです。 参加者は話し合いを1-2分でそれぞれ何かうまくいっていること（良い点）と、うまくいっていないこと（悪い点）を話します。 あまり時間がかからずに意見を共有できる方法

核兵器

ですが、これによって、 みんなは不満を口にすることができます。 そし●

不拡散と完全軍縮の違いは何でしょう。

ていったん口にしてしまえば、 その不満は収まることが多いです。 こ●

国連加盟国の中に不拡散に賛成の国と完全軍縮にの方法は、よくいっしょに活動する学生たちにとってとくに有益なエクササイズです。 ただし短時間で行うこと、時間をきちんと決めてそれを守ることを忘れないでください。

賛成の国があるのはなぜでしょう。

進める方法にはいろいろなものがあります。
フィッシュボウル法は司会役がいなくても議論を●なぜ核兵器を開発したがる国があるのでしょう。

「促進できる」●

核兵器を保有している国はどこでしょう。

優れた●

核兵器の開発と使用を防ぐために存在する国際条約は何でしょう。

方法でしょう。

●

完全な核軍縮は可能でしょうか。

●

核兵器の保有をやめた国は今までにありますか。

次のミーティングの日時を決め、進行役を選びましょう：次のミーテ
ィングの日時は、ミーティング中に決めておくのが最良です。 このほうが、授業の間の休憩時間に廊下に集まって話そうとしたり、電話や E

小型武器

メールで連絡を取ろうとしたりするよりもはるかに簡単です。 みんなが集まっているときに次回の話し合いの日時と場所を決めてしまいま
しょう。 次の進行役を選んでおくのもよいことです。 その人が責任をもって議題を募り、会議前にミーティングの確認連絡をメンバーに送ってくれるでしょう。

のこと

60

ば、短い時間でできるエクササイズをしてからミーティングを終了しましょう。 これを入れることで、グループのエネルギーを、このミーティ
ングで得られた成果に集中させることができます。 このミーティング
で自分が何を学んだか「一人ずつ順番に」考えて話してもらいましょう。

銃規制と軍縮の違いは何でしょうか。

●

軍隊と警察だけが小型武器を持っているのでしょうか。

●

違法な武器はどこから来るのでしょうか。

●

なぜ人々は銃を持ちたがるのでしょうか。

●

どのような違法行為が違法な武器の取引と関係していることが多いのでしょうか。

●

厳重に保管されているのでしょうか。
●

小型武器による暴力の犠牲者は誰でしょうか。

●

小型武器による暴力を抑制するために国際連合によってどのような対策がなされているのでしょうか。

これでみなさんは話し合いの進行方法を理解し、創造的な話し合いの進行の例としてフィッシュボウル法を知ったと思いますので、核兵器や小型●軽兵器を管理し悪の手に落ちることを防ぐために国際社会はどのような方法をとることができるでしょうか。

武器問題の議論で使える導入的なテーマを紹介しておきます。 国際連
合サイバースクールバス (www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/）の

世界中のすべての小型武器の備蓄が●小型兵器の合法な取引と違法な取引の違いは何でしょうか。

ACTION 3 話 し 合 い を 司 会 進 行 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる10

クールダウンのエクササイズでミーティングを終えよう ： 時間があれ●

61

人間の安全保障とは何でしょうか。
人間の安全保障とは
暴力紛争がないというだけではありません。
この概念には、人権、グッド・ガバナンス、
経済機会・教育・保健医療へのアクセスが含まれています。
そして、「恐怖からの自由」と「欠乏からの自由」の両方に包括的に取り組む概念であり、「保護」と「能力強化」の両方を重視する枠組みに基づいています。

軍縮のためのアクション あなたにもできる
のこと

10

62

国際連合人道問題調整事務所ウェブサイト
(bit.ly/MryhW4）より

Actionexpre ss
yourself

考えを
発信しよう

4

あなたの声を届けるための魅力的な方法を紹介します。
ラジオ ： 軍縮について意見を表明するのに非常に有効な手段として、
ローカルラジオを使うという選択肢があります。 ラジオといっても色々とやり方がありますが、多くの大学がキャンパスからラジオ番組を放送しているので、大学のキャンパス内のラジオ局で活動していくのも一つでしょう。 コミュニティラジオも広く普及しているだけでなく人気が高いので、優れた方法だと言えます。 他には重要な社会問
題についてインターネットで放送を配信するラジオ局を探してみても良いかもしれません。 どんな種類のラジオにせよ、今現在あるトーク
番組に問い合わせて、若者の参加が可能かどうか尋ねてみましょう。
ときには若い人たちをラジオの特派員へと育てることに主眼をおいた
プロジェクトもあります。 自分の身の周りにそうした機会がないか探してみましょう！
多くのトーク番組は面白い話題を探しています。 あなたの企画したイベントに地方局のプロデューサーを呼んで、人脈をつくっておき

日本の広島・長崎両都市にましょう。 あなたの団体にプロデューサーが興味をもってくれたら、原子爆弾が落とされたことをプロジェクトについてのインタビューを放送してくれないか頼んでみましょう。 電話インタビューでもよいのですが、ローカルのラジオ番記念するピースラリーに
フェイスペインティングをほどこして参加した学生

組ではゲストをスタジオに招くことがよくあります。 自分がインタビ

学生が自分の考えを発信し、 自分の意見を聞いてもらう方法はいくらでも存在します。 特に武器の拡散やそれにともなう暴力といった非常に重要なトピックについては、 みなさんには考えを主張する権利があります。 より詳細な情報が得ら

のこと

68

暴力や核兵器によって人生が左右された人々へのインタビューをセッ
ティングするのもよいでしょう。 こうした問題に直に関わっている人が身の周りにたくさんいることに、あなたはきっと驚くはずです。 個
人の体験を語ることで、より聴衆に訴えかける番組になるでしょう。

れるような有益なリンクをそえて、 みなさんにいくつか提案

より詳しく制作の方針を理解するため、ラジオ局についての情報集をしたいと思います。 メッセージを伝えるには、自身の個人

めは必ずやりましょう。 また原稿を準備するために、インタビューの的な関心や独創性にあう表現方法を選択するだけではなく、対象とする聴衆や彼らのニーズ、置かれている環境などを考慮するよう意識するのがよいでしょう。 現在若者が自己表現できるオンライン上のガイドはたくさんあります。 例えば
Adobe Youth Voices（youthvoices.adobe.com）は ビ
デオ、マルチメディア、ウェブデザイン、アニメーション、そして音声作品を用いていかに自己表現するかについて、広範囲をカバーしてくれるガイドです。

時間はどれくらいの長さなのかプロデューサーに聞いておきましょう。 必要ならば手元にデータや資料を用意しておき、また、リスナーがさらに情報を得られるようなリソースをまとめておきましょう。 実
際にインタビューする前に練習しておくとうまくいきますし、前置きと結語は簡潔にまとめるとよいです。 はっきりゆっくりと話すことを意識して、プレゼンテーションを印象付けるちょっとしたキャッチフレー
ズを入れてもよいかもしれません。
ラジオ番組では生番組でリスナーをスタジオに入れることも多く、これが面白い効果を生むこともあります。 ただし反対意見の人を攻ACTION 4 考 え を 発 信 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

ューするだけでなく、近くにいる軍縮・不拡散の専門家や、銃による69

撃しないように、また、人前で発言したのを後悔するようなことは言わう、ポッドキャストやブログを作ってもよいでしょう（その際、作った動ないよう気をつけましょう。 話すときは気を落ち着けて冷静に、ユー画があらゆる人に受け入れてもらえるものなのか確認しましょう）。テ

ヒント

モアを交え、そして、なんでも知っているかのような振りをしないこと

ーマへのとっつきやすさが鍵となります。 他のメディア同様、発信し国連事務総長やです。 最後に、あなたは若者全体を代表しているのですから、今議たい相手は誰で、どのようなメッセージであるべきか、そして自分が軍縮の専門家、論されている特定の軍縮問題に集中して、論点をずらさないように気対象としたい人々にメッセージを伝える最も効果的な方法はなにかをあるいは著名人のを付けましょう。

常に意識しておきましょう。

言葉は、

トーク番組に参加するという形である必要はありません。 社会問

短編映画ができたら、作品を他人と共有できる場を探しましょう。

題について報じるラジオ番組が作れるよう学生に指導してくれる、先YouTube や Vimeo では無料でビデオをアップロードし、より広く世進 的 なメディアが あるの で 活 用して みましょう。 WNYC 傘 下 の界規模で共有することができます。 審査や選考のある映画祭を探しRadio Rookies はニューヨークの公共のラジオ局で、若者が放送制ているなら、Media That Matters Film Festival があります。 社

作を行っています。 もしあなたの住む地域にこういうものがなけれ

会、環境、平和などの重大な問題に焦点を当てた、オンライン上の短ば、きっと良い見本になるでしょう。 1学期間のワークショップで、学編映画祭です。 その中に若者の作った短編映画だけを集めた部門が生たちは自分自身、自分の生活するコミュニティー、そしてより広いあります。 出品された作品の中には兵器による暴力に焦点を当てた

世界についてのストーリーを書けるようにトレーニングを受けます。

ものもいくつかあります。 各映画 12分以内で様式も内容もアニメか

学生たちはラジオジャーナリズムの基本をここで学びます。 それにらミュージックビデオ、ドキュメンタリーにいたるまで様々です。 10

国連の中国部隊が地雷除去中には、アイデアを膨らませてストーリーを作る方法から、ストーリーに関

年以上も続いていますが、この映画祭は世界中の若いインディペンデ発見した不発弾（UXL）の一部する調査、台本書き、場所の選定、環境音の録音、インタビューの実

ントの映画製作者を変わらず魅了し続けています。 その多くは 21歳

施、編集、そして最終版を作品として放送するところまで網羅されて未満です。 優れた、人々の心を掴む作品は見る人を行動に移させ、います。 なお Radio Rookies（www.wnyc.org/shows/rookies）

社会変化のきっかけになりうるという理念に基づいて、この映画祭はのドキュメンタリーはオンラインで聞くことができます。

開かれています。

ビデオ ： 軍縮を進める上で効果的なのは自分でビデオを撮るなど視

ポスターおよび掲示板 ： みなさんの学校にもおそらく軍縮と不拡散覚に訴える作品を作ることです。 ビデオ作りというのは、撮影し、編に関連する問題を取り上げるための多くの選択肢があるはずです。

集し、独自の短編映画に仕上げるということです。 ビデオのデータはポスターをデザインしたり、壁画を作ったり、掲示板を装飾するなど

小さくて安いカメラからでも簡単にコンピュータに移すことができまです。 ポスターは軍縮に関する様々な話題を届けることができ、ます。 パワフルで心を動かす映像の中には、たまたまその場その時にた自分の考えをうまく、華やかにそして簡単に伝えることができます。

居合わせたがために撮影することができたアマチュアによる作品もあ

ポスターは教室内でそろってしまうような限られた材料で作れます。

ります。

どこから手をつけていいか、また考えを発信するのに最適なデザイン

レバノンの町ヒニヤーで、

のこと

70

が何かわからなければ、インターネット上には初心者を助けてくれる

witness.org）のサポートガイドや資料を見てみましょう。 Witness

リソースがたくさんあります。 このサイトが初心者には最適です：とはビデオによるアドボカシーを専門とする人権団体です。 Witness

www.ncsu.edu/project/posters

はニューヨークに拠点を置いており、オンラインで制作に関するトレー
ニングもしてくれます。 もし自分のビデオを作りたいのなら、きちん

T シャツ：若者はよく自己表現の道具として服やボタン、バッジ、そしとした設備と時間、それに手伝ってくれる仲間が必要です。 ほかのてとりわけ T シャツを用います。 独特なデザインのものはメッセージ

人々と作品を共有したり、幅広く視聴者にダウンロードしてもらえるよをうまく反映し、グループ内に連帯感を生み、学生の組織にとってはメッセージに力を与えてくれます。

ACTION 4 考 え を 発 信 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

どのようにビデオを作るかもっと知りたければ、Witness（www.

あなたの

71

核に関する用語集
Center for Digital Storytelling（storycenter.org/stories）には
ビキニ型水着 : 1946年にフランス人服飾デザイナー、 ルイ・レアールが上下に学生たちが自分の生活や自分たちに起こった問題について作成した

分かれた形の水着を発表した。 レアールは、 アメリカ政府が大気中で水爆実物語が集められています。 様々なメディアを使いこなせば、自分だ

験を行った南太平洋のビキニ環礁に因んでこの水着をビキニと命名した。

けのデジタル・ストーリーテリングが作れます。 ただ、もしインター

この有名で、当時は衝撃的なものであった水着は、文字通り環礁を真っ二

ネットで見つけた既存の画像や文書を使いたいのならば、必ず正しい

つに引き裂いた水爆実験の結果の産物であった。 水爆実験はレアール

形で引用し、使用許可をとりましょう。 正確な出典がなければ、あなにインスピレーションを与え、この型の水着は今でも人気がある。

たの作品は盗作だとみなされてしまいます。

●

デジタル写真を使ってスライドショーにするには、Microsoft
Photo Story 3のソフトをダウンロードしましょう。 写真で綴る物
語に特殊効果や音響、自分の声によるナレーションを加えられます（bit.ly/1ik1i0L）。

資金集めに効果的な方法となります。 独自のデザインであれば、オ●

Windows Movie Maker は、プロに匹敵するようなタイトル、転ンライン上のガイドにしたがって簡単に作ることができます。 オーダ

換、効果、音楽、ナレーションまで備えており、自分のパソコンでーメイドの Tシャツづくりを支援してくれるサイトはいくつもあります。

ホームビデオやスライドショーが作れます（bit.ly/1aoBIYV）。

身近なものを探しましょう。 自分で描いた絵やイラストをアップロー●

ドして、近所のプリントスタジオでオリジナルプリントT シャツを作成

アル・シャバブから押収された200キログラムを超す
不発弾
（UXO）

iMovie for Mac では、すべてのビデオクリップを簡単に 1か所にできます。 プロジェクトをより質の高いものにするために、プロ

どこで T シャツを作ったのかを聞いてみるのもよい方法です。

の作った様々なテンプレートやエフェクトを選んで使ってみましょ重要なのは、多くの服や靴、その他の衣料品は、雇用形態が危険で、

う（http://www.apple.com/mac/imovie/）。

違法でさえありうる低賃金・悪条件の工場で生産されていることを考
金しか稼げないのに、束縛された環境で強制的に長時間働かされて安全な場所で破壊処理された集めることができ、それを使って HDビデオや予告編を作ることがするとよいでしょう。 以前 T シャツを作ったことのある身近な団体に、慮に入れておくことです。 場合によっては、労働者がわずかな生活賃

ソマリアのモガディシュ郊外の●Adobe Photoshop にはデジタル画像を編集したり公開したりするのに必要な全てのものがそろっています（adobe.ly/LvnsBC）。

いることもあります。 さらにそうした工場は子供を雇っていることで葉、詩、音楽といった音源とつなげた作品を指す新しい言葉です。 コ

り知識を広げたりできるメディアとして、ここ数年人気が増しています。

ンピュータの技術的な知識がそれほどたくさん必要なわけでもありま

ブログでは通常、トピックは一つに絞られ、学術的にも私的にも使うこ

10

せんし、また人に見たり聞いたりしてもらえるレベルの作品をつくれとができますが、両方の側面を持つもののほうが説得性が高まるでしょるようになるために役立つウェブサイトがたくさんあります。 Theう。 ブログは匿名で利用する事もできますし、自分や共同執筆者の名

72

インターネットには画像やビデオクリップを探してダウンロードできのです。 ですからできるだけ倫理を守っている組織からT シャツを仕るサイトが数多くあります。 初心者に次の二つをお勧めしましょう。

入れ、また環境への影響が少ないオーガニックコットンを使うことまで

小型武器関連ならば IANSA（国際小型武器行動ネットワーク:http://

考えることができればなお良いでしょう。

www.iansa.org/）で“media”アーカイブを、核兵器問題ならThe
Bomb Project（bit.ly/1frIFdV）
をチェックしてみましょう。

デジタル・ストーリーテリング：デジタル・ストーリーテリングという

ACTION 4 考 え を 発 信 し よ う

ブログ ： ブログは、身近な仲間内でも世界中の人々とも話を共有したのこと

軍縮のためのアクション あなたにもできるのは、写真や自分で作ったアートワーク、文章、ビデオなどを、話し言知られています。 これは児童労働法に違反し若者の生命を脅かすも

73

知って
いましたか？
およそ390億米ドルから540億米ドルあれば、
2015年までに世界中の極度の貧困と飢餓を半分に減らすことができると試算されています。

前を出して利用することもできます。 記事は Facebook をはじめ様々

アンゴラ内戦でなウェブサイトに投稿できます。 最近のブログ用サイトの中で人気を破壊された集めているのは bloggerとwordpress で、そこではユーザー名、トピック、ブログのアドレスなどを選べば、自分だけのサイトを作ることができます。 テンプレートが用意されているので、あまりウェブデザイン

自転車での知識がなくてもブログを作成することができます。 小型武器や軍縮

走り過ぎる少年についてのブログは以下のサイトで見ることができます。

●

小型兵器についてのブログ : wordpress.com/tag/small-arms●

核軍縮についてのブログ :bit.ly/1n8L7Eb

この金額は、年間の軍事支出の世界総額のわずか2.6〜 3.7% 分です。

大きな建物の前をDisarmamentactivist.org●

核兵器と小型武器に関するUNIDIR のブログ :www.disarmamentinsight.blogspot.com

オンラインで送れるカードや絵葉書 ： オリジナルのイラストや自分で撮った写真を使ったり、インターネット上で利用できる画像を探したりして、独創的なカードをデザインするのもよいでしょう。 カードが商用ではなく教育目的であれば、インターネット上で見つけた写真を使うこともできます。 ただし画像の使用許可を得て、指示に従ってください。
文章とイメージの組み合わせ方で、批判的な内容のものも、肯定的・否定的両方の意味に取れるようなものも作ることができます。 武器不拡散への関心を喚起するためには、独創性とアクティビズムを組

10あるいははがき印刷を手助けしてくれる地域組織に協力してもらうののこと

軍縮のためのアクション あなたにもできる

トが自分の住んでいる場所の近くにないかどうか探してみましょう。

74

み合わせるようなものがよいでしょう。 一方で、カードは政治家に接触する際に有効な手段でもあります。 手書きのはがきを議員に送って、自分の意見を伝えたり、軍縮のための行動を促すという方法があります。 オフィス用品店でインクジェットプリンター用のはがきサイズの用紙が売られていますし、自分の画像やデザインをアップロード
してオリジナルのポストカードを作ることができるオンラインのサイトもたくさんあります。 このようなサービスを提供している店がある地
域もあります。 インターネットで、はがき作成を請け負っているサイもよいでしょう。

75

ActionHOST
A FILM
SCREEning
上映会を
開こう

5

この本は小型武器と核兵器に焦点を当てているため、ここで推奨している映画はそれをテーマとした作品です。 暴力や武器が描かれていたり関連したりする映画は数多くありますが、武器そのものを主題としているものは実は非常に少ないのです。 ここで紹介する映画は、武器に関する映画のうちのほんの一部です。 武器の拡散をテーマとする映画をほかに知っていればリストに加えてみてください。 掲載されている映画の多くは地域の図書館などで簡単に借りられます。 もし借りられない場合は制作会社に連絡して直接借りたり購入したりすることもできます。 映画祭を開催することは楽しく、魅力的なことです。 それでは実際に始めるための手順を見ていきましょう。
仲間を集めよう ： 映画の上映会を開こうと思っているということを友達に伝え、興味を持ってくれた人たちで集まってチームを作りましょう。 もしかすると上映会の企画・運営を、授業の追加単位として認めてもらえるかもしれません。 そうすると、他の学生たちに参加してもらいやすくなるでしょう。 とはいえ、映画を見に行くのが好きな人は上映することは、人々の関心をこの問題に向け、議論を呼び起こし、 行動に向かわせる有効な方法です。 映画上映は単発のイベントとして開くこともできますし、 何度かにわけてシリーズで行うこともできます。 学校で催されたり地域組

損傷してしまっている。

しくないはずです。 開催する目途がついたら仲間に連絡を取って、ミ

イエメン南部の湾岸都市アデン郊外の近くの人に協力してもらおう：地域の映画館に、上映会に興味を持っの映画祭も数多く開催されています。 これらの映画祭では機材につてがあって、協力的な大人を探すというのも手です。 そう

長編映画、ドキュメンタリー映画、 そして若者によって制作すれば地域の人を巻き込むことができ、より多くの人に来場してもらされた短いビデオエッセイなども上映されています。 映画

うことができるでしょう。 話を聞いたりインタビューをしたりする能力祭を主催するには、 毎年行われている映画祭と契約したり、を活かして、地域の人々にも輪を広げ、何が起こるか試してみましょう！

名な移動式の映画祭には、 高校生を対象とするヒューマン・

のこと

ラ イ ツ・ ウ オッチ 映 画 祭（ff.hrw.org）や、 Media That
Matters 映画祭（www.mediathatmattersfest.org）などがあります。

80

りる際には、先生にサポートをお願いしてみましょう。

上映会を宣伝しよう ： 宣伝するにはいろいろな方法があります。 校内にポスターを貼ったり、チラシを配ったり、自分たちが主催したほかのイ
ベントで集めたメーリングリストに案内を送ったり、あるいは授業の前に簡単に告知するといったこともできるでしょう。 上映会のそうとう前から広報活動を始め、映画を観たいと思ってもらえるように気を付けてく

ACTION 5 上 映 会 を 開 こ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10にするべきことは会場を見つけることです。 上映のための機材を借て協力してくれそうな人がいないか調べてみましょう。 学外の会場やます。 人権や社会的正義に関する問題も扱う若者向けの有バサティーンの難民居住区付近で。

会場を探そう ： 自分の学校でも地域の映画館でもよいですが、最初織が主催する若者向けの映画祭に加えて、 最近では移動式

自分で小規模な映画上映シリーズを組むといった方法があり弾丸があけた穴でたくさんいますから、あなたの計画に乗ってくれる人を集めるのは難ーティングの日時を決めましょう。

核兵器や小型武器の拡散とジレンマをテーマにした映画を大人たちと子どもが描かれた絵が、ださい。 口コミでの宣伝が最も効果を生むというケースが多いのです。

81

上映会で配る資料を作成しよう：来場してくれた学生たちに、何か持
ち帰ってもらえるような資料があるとよいでしょう。 映画に関する記

小型武器についての推奨映画（制作年順）

事を引用したり、行動につなげるためのアイデア、もしくはより詳しい

American Gun（2005年）: アリック・アヴェリーノ監督。 IFCフィ

情報にアクセスするためのウェブサイトの一覧だけでも構わないのルム。 銃がアメリカ社会――最上級に裕福な地区であっても――でで、配布資料を作りましょう。 参加者に上映会のあとも話題にしても起こしうる悲劇について追求する現代劇。 銃販売店の店長、学校のらうための格好の材料になります。

校長、そして 10代で殺人を犯した子供をもつ母親のそれぞれを追って、興味深いストーリーが展開される。 アメリカでの銃の拡散につい連絡先を集めよう：将来のイベントにつなげるため、参加者に紙を回して の 詳 細 な 検 討 につ な が る。 より詳しくはリンク先 へてメールアドレスを書いてもらうとよいでしょう。 これはテキストメッセ

americangun-movie.com ＊訳注：日本未公開。

www.

ージキャンペーン（ACTION10参照）にも活用することができます。

LORD OF WAR（2005年）: アンドリュー・ニコル監督。 ライオン
映画の後に行うディスカッションを準備しよう ： 司会進行役を決めズゲート。 アメリカに行ったウクライナの移民が世界を股にかけて小て、上映後のディスカッションの導入となるような問いをいくつか準備

火器、特にロシアのライフル AK-47を密売することで財産を築く。 国

しておきましょう。 質疑応答を行うにあたって、可能であれば軍縮に際武器商人の実態にかなりの程度基づいており、武器のもたらす影響

ついての専門家や NGO 関係者、または映画製作者ご本人などを招くと、合法・非合法の国際的な武器売買が生々しく描かれている。 よりリオデジャネイロで行われたとよいでしょう。 いろいろと工夫してみてください。 フロアの人たち

詳しくはリンク先へ www.lordofwarthemovie.com

弾薬買い取りキャンペーンでに発言してもらう時間を忘れずに設けましょう。

＊訳注：日本では『ロード・オブ・ウォー ── 史上最強の武器商人とよばれた男』のタイトルで 2005年に公開。

現地の NGOビバ・リオによって2001年に回収された弾薬

のこと

82

BULLETS IN THE HOOD: A BED-STUY STORY (2004年 ) : テのリストを掲載します。 小型武器による暴力のまん延についてはよくレンス・フィッシャー、ダニエル・ハワード監督。 ダウンタウン・コミュ

知られている映画の中にも描かれていますので、これらの映画を観る

ニティ・テレビジョン（DCTV）。 ブルックリンのベッドフォード＝スタ

ときには、軍縮を進めるために有効な３つのポイントに着目するとよイベサントに住む 10代の少年、テレンス・フィッシャーは、友人が警いでしょう。 それは、「人が銃を持ちたがる理由」「小型武器の合法官に撃たれてしまうのを目撃する。 他にも多くの地元の 10代の若者的な取り引きと非合法な取り引き」「世界に存在する武器の現状」でたちが射殺されていることを知り、テレンスはダウンタウン・コミュニす。 これによって、どのような方向性で映画を観ればよいかがわかり

ティ・テレビジョン（DCTV）が若者向けに開催しているドキュメンタリ

ます。 例えば、選んだ映画は「人はなぜ銃を欲するか」という問いにーメディア講座に通いながら、この事態にビデオカメラで応えること関係しそうでしょうか。 それとも武器の売り買いに関するものでしょにする。 テレンスがクラスメートのダニエル・ハワードとともに作成うか。 核兵器に関する映画の場合は、古い映画と新しい映画の両方したこの映画は、都会の銃犯罪についてのプライベートなストーリー

を必ずレビューするようにしましょう。 冷戦期と現在で政治環境がどで、社会的に行動を起こしメディアで表現することによって悲劇や痛のように変わったかについて参加者に発言してもらうというのは、有みに前向きに折り合いをつけてゆく方法を示している。 より詳しくは益な戦略の一つです。 また、核抑止の語られ方がどのように変化しリンク先へ bit.ly/MIX0FH ＊訳注：日本でもイベント等で上映歴あり。

たかと参加者に尋ねるのもよいでしょう。 新しい映画も古い映画もありますが、以下に挙げる映画を上映することは、軍縮及び不拡散の問GUNS & MOTHERS（2004年）: トム・パワーズ監督、イカロスフィ

題を広義の教育・学習の中に位置づける魅力的な手段となります。

ルム。 Million MomsとSecond Amendment Sistersという二つ上映会を通じて参加者にこのテーマについてもっと知りたいという気の NGO は、銃規制に関して真反対の立場だが、ある一点についてだ持ちを持ってもらうことができますし、それが行動に移すためのエネ

けは意見を同じくしている。 それは、アメリカで銃規制の方針を決定

ルギーを生み出すことになるのです。

する際には母親が声を上げるであろうし、またそうすべきであるとい

少年刑務所の壁に絵を描く。
タバコを吸いながら自動小銃を撃つ男性が描かれている。

ACTION 5 上 映 会 を 開 こ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる10

推薦映画リスト ： 以下に、小型武器や核兵器に関する興味深い映画

一人の少年が収監されているナイジェリアの

83

知って
いましたか？
基本的にすべてのモノについては
国境を越える移動に規制がかけられていますが、小型武器についてはう点である。 このドキュメンタリーは、2000年の同じ日にワシントンて行われた原子爆弾製造のためのマンハッタン計画から離脱した唯D.C. で行われた Million Mom マーチとSecond Amendment

一の科学者である原子力物理学者ジョセフ・ロートブラットを描いた

Sisters によるそれへの反対集会から始まり、１年にわたって撮影が続印象的な作品。 ロートブラットは 1995年に、自ら創設した「科学と世けられた。 ２つの異なる「アメリカ」に住んでいる２人の女性に焦点を界の諸問題に関するパグウォッシュ会議」と共にノーベル平和賞を受当てることで、双方の運動に参加する市民の信念を探るものである。

賞した。 この映画は今日の核を取り巻く現状と、核軍縮に精力的に取より詳しくはリンク先へ to.pbs.org/1fXLIGC ＊訳注：日本未公開。

り組む科学者や市民たちの姿にもスポットを当てている。 より詳しくはリンク先へ www3.nfb.ca/webextension/strangest-dream

BOWLING FOR COLUMBINE (2002年 ) : マイケル・ムーア監＊訳注：日本では日本平和学会等でイベント上映されている。

督。 MGM。 アメリカで銃犯罪が頻発する根本原因についてのドキ

知っていましたか？
武器による暴力で亡くなる人は年間 74万人以上。
そのうち49万人が伝統的なュメンタリー映画で、アカデミー賞を受賞する一方、物議をかもした

WHITE LIGHT / BLACK RAIN (2007年 ) : スティーヴン・オカザ

映画である。 ムーアは、コロラド州デンバー近くのコロンバイン高校

キ監督。 HBO。 これまでほぼ口を閉ざしてきた 14名の被爆者と、紛争地帯以外のようやく国際社会が規制にで起こった校内殺人など立て続けに起こったいくつかの衝撃的な事件

広島・長崎への原爆投下に関わった 4人の科学者へのインタビューを場所で亡くなっています。

合意しました。

をとり上げて、銃規制に影響を与えるものは何かを探る。 より詳しく通して、原爆投下の実態と彼らのその後に迫る。 次々と語られる個はリンク先へ www.bowlingforcolumbine.com

人的な体験に引き込まれるうちに、想像をはるかに超えた人々の苦し＊訳注：日本では『ボウリング・フォー・コロンバイン』のタイトルで 2003年に公開。

みと、困難から立ち上がるその驚くべき強さが明らかになる。 より詳2013年になってしくはリンク先へ bit.ly/1jbRqtA

YOUNG GUNZ (1997年 ) : 教育ビデオセンターの映画製作ワーク＊訳注：日本では『ヒロシマ・ナガサキ』のタイトルで 2007年公開。

ショップに参加した若者が監督を務めた。 ニューヨークの若者に焦点を当てた 22分の短編映画で、銃犯罪の犠牲者と、人を射殺したことを『黒い雨』（BLACK RAIN）(1989年 ) : 今村昌平監督。 今村プロダ

認める人々についての印象深いストーリーである。 より詳しくはリンクション。 原作は井伏鱒二の同名小説。 1945年に原爆を投下されク先へ www.evc.org/content/young-gunz ＊訳注：日本未公開。

た広島で生き抜こうとする人間の姿を描いた非常に印象的な作品である。 数々の賞を受賞した本作品は、美学的にも目を見張るほどの

のこと

84

美しさで原爆投下後の生活を描き出している。 めちゃめちゃにされイテリオン・コレクション。 パリの「バンリュー（郊外）」
で 3人の若い移た人生を修復しようとする一方で放射能による後遺症に苦しむ被爆者

民が銃を見つけた週末のできごとを描いた非常に深刻で衝撃的なスたちを赤裸々に映し出す。 より詳しくはリンク先へ bit.ly/1d8hRvZ

トーリーである。 La Haine は現代フランス映画において画期的な作品で、パリの最貧困地区でくすぶっている社会的疎外感、若者と地元

THREADS (1984年 ) : ミック・ジャクソン監督。 BBC。 核戦争と、そ警察の間で今も続く人種上の緊張関係、そして銃を手にしたときにすれに巻き込まれたイギリスの都市シェフィールドをドキュメンタリータッ

ぐに下さなければならない倫理的な決断という問題をとらえている。

チで描き出した、背筋の凍るテレビドラマ。 アメリカとソ連の間の政治より詳しくはリンク先へ http://www.criterion.com/films/216

的緊張が高まるさなかの、2組のイギリスの家族の描写から映画は始ま＊訳注：日本では『憎しみ』のタイトルで 1996年に公開。

る。 イギリスが戦争に向けて準備を進める中、2つの家族はそれぞれ家庭内でのもめごとに追われる。 第二幕はシェフィールドの地方議会の議長を中心に展開し、イギリス政府が戦争の準備を継続中であること

核兵器についての推奨映画（制作年順）がわかる。 東西の軍事同盟間で戦争が勃発し、イギリスが核攻撃を受ける中、必死に生き抜こうとする登場人物たちの凄惨な姿が詳細に映し

THE STRANGEST DREAM (2009年 ) : エリック・ベドナルスキ監出される。 物語は、核戦争とその後に続く「核の冬」
が医療、経済、社会、督。 カナダ国立映画制作庁。 第二次世界大戦中に米国政府によっそして環境がもたらした結果に直面し、翻弄されるそれぞれの家族の運

ACTION 5 上 映 会 を 開 こ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

LA HAINE (HATE) (1996年 ) : マチュー・カソヴィッツ監督。 クラ85

核に関する用語集
どもたちが、皆で一斉に壁に寄ってうずくまることだけで核攻撃からヒント

身を守ることができると教えられている。また別の場面では、人間
（皮

上映会に

膚の構成が豚と似ていると言われている）が核攻撃による厳しい状況

来てくれた人たちとに耐えられるかを試すのに、核実験の間、「爆心地」として設定された上映会後も場所に軍隊の制服を着せた豚の群れを放置し、死なせてしまう様子が交流できるように

ニーの Duck and Cover が紹介されているが、ここでは小学校の子
OVERKILL（核兵器による必要以上の破壊力）：核爆発の巨大な力を表現する
核に関する専門的用語。 核爆弾は破壊するだけでなく過剰殺傷する。 言い換
えれば、すべてを破壊するのに必要な力よりも、大きな力を持っているということ。 現 在 で は「 過 剰 で あ る 」と同 義 で 用 いられ る。 例：「 宿 題 は
overkill だ」

映し出される。 この映画の主題は、原子力爆弾に関して政府が流し

SNS 上でていたプロパガンダを明らかにすることにある。 より詳しくはリンク

グループを作り、先へ nyti.ms/1aZleXF＊訳注：日本では『アトミックカフェ』のタイトルで 1983年公開。

命を描きだす。 より詳しくはリンク先へ bbc.in/1eNU5Wl＊訳注：日本では 1984年にテレビ東京で放映されたことがある。『核戦争後の未来・スレッズ』という邦題で、VHSビデオが販売されていた。

THE WAR GAME (1965年 ) : ピーター・ワトキンス監督。 BBC。
50分の白黒映画。 ソ連のイギリスに対する核攻撃という架空の出来事について、その前兆から、爆撃後の数週間を描く。 まず、都市の住民が地方に強制的に疎開させられる中で、忍び寄る核攻撃の気配を感『はだしのゲン』（1983年）: 真崎守監督。 マッドハウス。 原作はじ始めて混乱に陥る人々が描かれる。 続いてストーリーは、RAF マン

世界的に有名な中沢啓治原作の同名の漫画。 原子爆弾が落とされた

ストン空軍基地とメードストンの兵舎を狙ったミサイルが狙いを外れ

あとの広島に生きる人々の生活を一人の子供の視点から描く。 原爆て誤って攻撃したケント州のロチェスター市に移る。 ミサイルの爆発による破壊を乗り越えた国の魂を映し出し、生き残った人々のたくまは、それを見ていた人々を一瞬で失明させ、熱風による火災旋風を発しさを伝えている。 より詳しくはリンク先へ bit.ly/1doRb5W

生させて爆風を巻き起こす。 その後、放射能による後遺症、精神的上映会の際に
来場者にそのページへの参加を呼びかけましょう。
次の上映会の企画につながる
情報を得るための、とても有益な
方法です。

なダメージ、そしてインフラの破壊などにより社会は崩壊していく。

DARK CIRCLE (1983年 ) : ジュディ・アーヴィング、クリス・ビーバ

食糧暴動が起きて、警官は略奪した人を撃ち、イギリス軍は死体を焼ー、ルース・ランディ監督。 ペリカン・メディア。 サンダンス映画祭

く。 より詳しくはリンク先へ pwatkins.mnsi.net/warGame.htm

大賞、国際エミー賞ニュース＆ドキュメンタリー部門を受賞。 コロラド

DR. STRANGELOVE OR: HOW I LEARNED TO STOP WORRYING

キャニオン原子力発電所、そして広島と長崎へとプルトニウムがたどっ

AND LOVE THE BOMB (1964年) : スタンリー・キューブリック監督。

た軌跡を追う。 世界で最も有毒な物質であるプルトニウムがこれらのコロンビア映画。 核抑止の愚かさを風刺するダークコメディ。 ストー

場所と、生活を変えることを余儀なくされた人々の人生を結びつける。

リーの中心は、精神に異常をきたし、ソ連に対する核の先制攻撃を命より詳しくはリンク先へ bit.ly/1nOk2cO

じたアメリカ空軍の司令官である。 大統領や大統領顧問、統合参謀＊訳注：日本では『ダーク・サークル／忍びよるプルトニウム汚染』のタイトルでテレビ

本部、そしてイギリス空軍将校らは、核による大惨事を回避するため放送されたことがある。 VHSビデオが販売されていた。

ATOMIC CAFÉ (1982年 ) : ジェーン・ローダー、ケヴィン・ラファ
ティ、ピアース・ラファティ監督。 アーカイブスプロジェクト。 1950のこと

年代のアメリカのプロパガンダ映像を集めてつなげた作品で、時に滑稽でありながら、時に現実を突きつけるような作品である。 古い教
育映画から抜粋したものも含まれている。 たとえばウォルト・ディズ

86に爆撃機に攻撃停止命令を送ろうと右往左往して事態は混乱する。
一方カメラは、核爆弾を投下地点まで運ぼうとする一機の B-52爆撃機の乗組員の様子も映し出す。 この映画は、1989年にアメリカ議会
図書館によって「文化的に重要」と認定され、アメリカ国立フィルム登録簿に登録された。 より詳しくはリンク先へ bit.ly/1gcj4DC＊訳注：日本では『博士の異常な愛情 または私は如何にして心配するのを止めて水爆を愛するようになったか』のタイトルで公開。

ACTION 5 上 映 会 を 開 こ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10のロッキーフラッツ核兵器製造施設から、カリフォルニアのディアブロ・

87

ActionvoiceYOUR

concern
意見を訴えよう議員と連絡をとるにはたくさんの方法があります。 最も一般的なのは手紙です。 ほとんどの手紙は議員やその事務所のスタッフに丁寧に読まれます。 議員が受け取った手紙の総数（いわゆるメールカウント）
によって、その議員が立場を変えることもよくあります。 昨今では多くの議員がウェブサイトを持っていますから、Eメールを送るというのも有効です。 とくに事案が審議中であり、タイミングを逃したくない場
合にはメールが効果的です。 さらに、メールはバーチャルな文書と同じですから有効な記録となります。 自身のブログを持っていて、市民がコメントできるような双方向の交流の場として利用している政治家もいます。 電話もまた、みなさんの問題意識を共有するのに重要な手段になりうるでしょう。 政治家に直接話すことができないとしても、事務所のスタッフが電話に出て話を聞き、記録を取っておいてくれるでしょう。 話そうと思っている案件を担当している秘書に電話をつないでくれるように頼むのを忘れないようにしてください。 議員を直接訪ねることもできます。 政治家は、市民から陳情を受けるための予約時間を特別にあけてあることもありますし、誰でも立ち寄って意見を言うことができる予約不要な訪問受け入れ時間を設けている人もいます。
市民が政策提言（アドボカシー）を議員に対して行う場合、いくつか共通する戦略があります。 次に挙げるのは、不拡散と軍縮に限らず

世界中で子どもを含むたくさんの民間人が地雷によって手足を失っている

どのようなアドボカシーを行う場合でも考慮に入れておくべき 5つの一般的なガイドラインです。
簡潔に ： 短く簡潔に意見を述べるよう心がけましょう。 手紙の場合ならば、1ページに収めましょう。 一度に伝える情報は 1つに絞りましょう。

のこと

92

う。 意見陳情のために個人的に訪問した場合でも、与えられた短い時間

核兵器の拡散、 小型武器の違法取り引き、 そして武器や戦争によって引き起こされる暴力について、あなたの問題意識
を周りに伝えることは基本的な権利であるとみなされています。 世界人権宣言と国連憲章の双方が、 表現の自由を促進
しています。 民主主義において表現の自由は非常に重要で、 選挙で選ばれた議員は有権者の声に耳を傾けることが義務として求められます。 選ばれた議員は国民を代表してに対して情報をつめこみすぎないようにすることは、とても重要なことです。 どんな場合でも共通していえるのは、あなたが問題に思っていることを明確に述べ、簡潔に要点をあげ、自分の意見を補強するような資料があれば提示し、そしてもし自分の伝えたいことが特定の法律に関係することであれば、それがどの法律かを明示し、その法律があなた自身やあなたの地域社会にどれほど影響するかということを強調しましょう。
正確に ： 議員はどんな時でも、取り組まなければならないことがたく

票を投じます。 これらの票には国民の意見が反映されていさんあります。 ですから、簡潔で正確な情報を伝えましょう。 手紙やるのです。 議員たちは、 国民からの多様な意見を聞くこと

面会の目的は最初にはっきりと述べましょう。 その問題についてしっで情報を得るのです。 みなさんの声はとても重要なのです！

かりと把握しておきましょう。 とくに言及すべき法律があるなら、正し

ACTION 6 意 見 を 訴 え よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

口頭で伝える場合は、必要不可欠な情報のみを2,3点に絞って話しましょ

93

知って
いましたか？
第一次世界大戦で亡くなった兵士は850万人、犠牲になった市民はくその法律を示し、それについてどのような行動を取ってほしいと主張ょう。 自分の連絡先を書くのを忘れないようにしてください。 小型武器

しにきたのかをはっきりと伝えましょう。 直接その法律にかかわるようの拡散と、核軍縮に関する手紙のサンプルを後のページに掲載します。

な経験をしていれば、あなたの意見に対する信頼性が高まります。
礼儀正しく ： その議員を支持していても支持していなくても、常に礼儀
正しく接するべきです。 政治的な提言をするために議員にアクセスしたのですから、その議員が様々な選択肢を考えられる状況を作らなければなりません。 直接会うのならば、声を荒げることなく常に辛抱強くありま

1千万人です。

しょう。 遠慮せず具体的な質問をぶつけましょう。 ある問題について議

第二次世界大戦では員がどのように考えているかといったことも、尋ねてもよいのです。 反550万人の人が亡くなりました。

対に、自分がその問題について取っている立場を議員から尋ねられたと20世紀後半には、きのために、答えを用意しておきましょう。 最後に議員に対し、あなたの武力紛争で600万人から意見を考慮するのに時間を割いてくれたことに感謝の意を伝えましょう。

1千万人の人が亡くなっています。

フォローアップしよう ： 自分の連絡先を議員または事務所のスタッフに渡してから帰りましょう。 あなたがその議員の選挙区の有権者である場合は特にこれは重要なことです。 連絡先を残しておけば、議員はあなたに対してフォローアップをすることができますし、あなたの側にもフォローアップをする責任があります。 お礼の手紙を書き、その中で、対話中に出てきた大事な点をなぞり、議員が何か約束をしてくれたならそれを再確認し、あなたの提言を補強する追加資料を入れて、送りましょう。
関係を築こう： 議員があなたの立場を支持してくれているかどうかに限

のこと

94

議員にコンタクトを国際連合武器貿易条約（ATT）の発効に関わるステップ概要
ステップ 1 ： ATT の各条項は 2013年 4月の国連総会で採択されました。 採択されたからといってその場で条約が発効するわけではないということを頭の中に入れておくことは重要です。 条約が法的拘束力を持つようになるためには、各国がそれぞれの国内法にしたがって批准をする必要があります。

取る前に、自分の議論の中で最も説得力が高いのはどれかを特定しておきましょう。
そしてその議論を、自分のメッセージ
全体を伝えるために使いましょうステップ 2：条約が採択された後、一定期間の間、条約は各国による署名に付されることになります。 ATT は発行するまでの間、どの国でも署名することができます。 発効後でも、国連に対して ATT を遵守する意志を伝えることでその国は加盟が可能です。 条約への署名
は、国の元首または外務大臣、あるいは大使のように署名する権限を与えられている人が行います。 署名の際には、条約に向かう機運を高め、世界に注目してもらうために盛大な式典を行うことがよくあります。 署名をすると、その国はその条約の法的拘束力下に入る意志があるとみなされます。

らず、定期的に連絡を取ることは非常に有益です。 変化を起こしたいステップ 3：国家は、批准が終わるまでの間は条約に法的に拘束されるこならば、議員のような公職にある人と関係を築くことは不可欠です。 アとはありません。 条約の批准のためには、国内法の中に条約の条項に矛

ドボカシーというのは、自分の立場を発展・維持することを含めた継続

盾するものがないかどうかを判定しなければなりません。 条約と国内法的な対話という一連のプロセスです。 議員やそのスタッフの中であなの間に矛盾がある場合は、矛盾を取り除くために国内法を修正する必要

たの提言に関わる仕事を担当している人との間に、きちんと機能する関があります。 いうまでもなく、これにはそれなりの時間がかかります。

係を構築してゆくことは、アドボカシーを行う人にとって不可欠なことでそのため、批准手続に期限が設けられていることはほとんどありません。

す。 議員が行動に迫られたときに、あなたが築いてきた関係が、その決断に影響することになります。 成功するカギは、自分の意見を聞いステップ 4 ： 条約が批准されると、政府は批准書と呼ばれるものを寄てもらえるようなネットワークを築き、常に礼儀正しくしておくことです。

託します。 ATT の場合、批准書は国連事務総長に対して寄託されることになっています。

手紙を書いてみよう ： ここまでに示したガイドラインをふまえて、短く礼儀正しい手紙を書いてみましょう。導入部分には目的を明確に書き、次に、ステップ 5：どの条約にも、何か国が批准書を寄託すればその条約が自分がそのような立場を主張する理由をいくつか示し、最低一つは自分の発効するかが定められています。 ATT では、発効には 50か国以上

議論を擁護するような典拠を挙げて、そして行動に移すよう呼びかけましの批准が必要です。

ACTION 6 意 見 を 訴 え よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

ヒント

95

手紙 1 ： 武器貿易条約

手紙 2 ： 核兵器

この手紙は、当該国が武器貿易条約に署名していてもしていなくても使えるように構成してあります。

この手紙は核拡散防止条約（NPT）に焦点を当てています。 ここでは核保有国の学生用と、そうでない国の学生

自分の国が ATT に調印・批准しているかどうか、www.un.org/disarmament/ATT で確認しましょう。

用に、二つのバージョンを用意しました。 NPT は核不拡散と核軍縮を目的とした、法的拘束力のある唯一の国際的な合意です。 NPT に加盟していない大国が 3か国あります。 インド、イスラエル、パキスタンです。 朝鮮民
主主義人民共和国も 2003年に NPT からの脱退を宣言し、法的な立場が不明確です。 あなたが NPT に参加して（名前）議員いない国にいるなら、以下の手紙の例を使い、適切な国会議員を選んで手紙を送るとよいでしょう。

私たちは世界における武器貿易について勉強している（学校名および所在地）の学生のグループです。
（名前）議員▲

オプション A：あなたの国が ATT に署名していない場合

私たちは、自分たちの国がまだ武器貿易条約に署名していないことに驚きました。 国家間で無制限に行われる武器貿易は多くの問題を引き起こします。 武器は容易に紛争を激化させ、人権侵害の道具となります。 武器は貧しい人たちに食料を送るのを妨げ、難民支援をしている人たちを危険にさらし、子どもたちと市民に恐怖を与えます。 このような事態は止めなければならず、（名前）議員は現状を変える力を持っていらっしゃいます。 国際的な武器貿易▲

オプション B：あなたの国が ATT に署名している場合と考えています。 武器貿易条約は世界の武器貿易を責任あるものにします。 そして世界中で人の命を救います。

な国際管理の下における全面的かつ完全な軍備縮小に関する条約について、誠実に交渉を行うことを約束する。」

オプション A：あなたの国が核兵器を保有している場合

私たちの国は核兵器撤廃に向けてどのような取り組みをしているのでしょうか。

オプション B：あなたの国が核兵器を保有していない場合▲

ATT 署名国として、（名前）議員には、他の国連加盟国に対してご自身に倣って署名するよう促していただきたい「各締約国は、核軍備競争の早期の停止及び核軍備の縮小に関する効果的な措置につき、並びに厳重かつ効果的▲を責任あるものにする武器貿易条約に、私たちは、ぜひ（名前）議員に署名していただきたいと思っています。

私たちは核拡散防止条約（NPT）について勉強している（学校名および所在地）の学生のグループで、NPT の第6条の履行がどれだけ進んでいるのか疑問に思っています。 第 6条では次のように述べられています。

私たちの国は核保有国に対して、核兵器撤廃を要求するのに何をしているのでしょうか。

▲

以下はどちらの場合にも適用可

器密売人に転売されてしまい、それら密売人は不法に銃器を紛争地に送っているということです。 また、不法に売96

以下はどちらの場合にも適用可▲

私たちが学んだことの一つは、多くの武器が最初は国家間で合法的に取引されたにもかかわらず最終的には武

私たちは、世界は核兵器がなくなればより平和になると信じています。 国連事務総長によれば、核兵器は気候られた小型武器が犯罪者の手にわたることもあります。 過剰な武器の備蓄によって死に至る暴力が増え、今後何変動と並んで、人類にとって最も大きな脅威です。 潘基文事務総長は核軍縮の履行にむけて５つの計画を提案し年も続く深刻な問題を残しているということが、いくつかの研究で指摘されています。

ました。 ５つのうちの１つは、核保有国が NPT の第６条に従うことです。

小型武器および軽兵器に関連する死者の数は多く、これはとても悲惨なことですので、私たちは行動を起こすこと

私たちは、完全な核兵器撤廃は難しく、時間がかかるということを理解しています。 しかし、その目標に向けてにしました。 無責任な武器取引に目を向け、議員の方に武器貿易条約を支持していただくために手紙を書く活動を迅速な行動が取られることを期待しています。 私たちは、核拡散の危険への関心を呼びかけるため、学校で勉強始めました。 どうか私たちの活動に賛同して、他の議員の方々に世界で何が起こっているのかを伝えていただけな

会を始めました。 次のミーティングで、この手紙に対する（名前）議員からのお返事内容について議論したいと考いでしょうか。 そうすればその議員の方々にも武器貿易に関連する暴力撲滅に向けて行動していただけるでしょう。

えています。

もし、ご不明な点がございましたら、電話（電話番号）。 または手紙 ( 住所 ) をいただければ幸いです。 私たちもし、ご不明な点がございましたら、電話（電話番号）。 または手紙 ( 住所 ) をいただければ幸いです。 世界

は武器貿易の制限のための活動をやり遂げるつもりです。 世界をより平和にしたいと思っています。 ご精読ありの運命は、核軍縮を推進し、私たちが生きている間に実現させる事のできる、あなたのような権力を持つ人々のがとうございました。

手にかかっています。

（名前）高校（名前）高校( 氏名 )（氏名）

97

ActionCREA TEAN EVENT

イベントを
開催しよう

7

テーブリング：不拡散や軍縮に注目を集める方法の一つは、パブリックス
ペースにテーブルを出して人々と話をし、関連する情報を広めることです。 このような活動をテーブリングといいます。 昼休みのカフェテリア
や学校の廊下はテーブリングに最適な場所です。 テーブリングのためのセットアップをする際には、学校から必ず許可を得ましょう。 歩道も効果的な場所でしょう。 もう一度確認ですが、許可が必要とされるような公共の場にテーブルをセットアップするならば、必ず前もって許可を取りましょう。 多くの歩行者が一日何度も通りかかるような公共の場所を探しておくことが重要です。 垂れ幕を作ったり大きな文字で厚紙にレタリン
グして、自分たちが提示するトピックや自分たちで考えたメッセージを掲げ、目立つようにしておきましょう。 同じ場所で別のグループもテーブリングしている場合は、とくに目立たせることが重要になってきます。
テーブルには学生や、その問題について知識を持っているアドボケイ
ト（アドボカシーを行う人）に座ってもらいましょう。 情報を共有し、質問に答え、問題について意見を交換し、様々な視点について議論し、他の人に知ってもらうこと、どれをとってもテーブルで行うことができる重開くことで盛り上がります。 タイミング良くイベントを開く
ことで、 問題意識を広げるための情報を広めたり、 内容はハーモニー・フォー・ピース財団によってマで勉強しておくことを勧めます。 学生や一般の参加者に持ち帰って主催されている。

のこと

102

子どもたちに制作してもらった。

どを盛り込んだ一枚紙の資料などが考えられます。 テーブリングが成功すれば、次のイベントにつながります。 追加の資料を送ったり今
クトシートとあわせて、今後の活動予定や、活動のために知っておくたり、 興味を持っているグループ同士のネットワークをつべき軍縮関連の日程表も、配布用に用意しておきましょう。

たりすることもできます。
次に示すのは、 教育機関で実施できるさまざまなイベントです。 しっかり計画が練られたエベントは、達成目標、より広い最終目標、対象とする聴衆、メッセージ、人的資金的リティーチイン（teach-in）：学校でのイベント取組は、ティーチインが中心となることが多いです。 このようなイベントは、通常前もって企画され、日時と場所が公表されています。 このようなイベントでは、議論への導入として、学校の先生や外部の講演者がプレゼンテーションを行ったり、軍縮問題についてのビデオやショートフィルムを上映したりします。 ティーチインは、パネルディスカッションやディベート、あるいは学校の友だちに情報提供をするためのワークショップなどでソース、挑戦、戦略、評価といった様々な項目からなる全体も構成することができます。 学生自身がスピーチをしてもよいでしょ

的な方策を含んでいます。

う。「ACTION9：プレゼンテーションをしよう」
を参照してください。

この絵画はマレーシアのヤン・リンさん（12歳）の作品（unartforpeace.org/）。

ACTION 7 イ ベ ン ト を 開 催 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

ード、あるいは、軍縮の問題や重要な事実、みんなに勧めたい活動なに人々を巻き込んだり、プロジェクトのための資金を調達しなりうる人材になるように人々を教育したりトレーニングし戦争や恐怖のない世界を
自由な発想で描いた作品を、後のイベントの情報を伝えるために連絡先などを書いてもらうコンタについて宣伝したりできますし、同時に、社会を変える力に

核兵器のない世界、爆弾が存在しない世界、

持ち帰り用資料には、リーフレット、ファクトシート、ビラ、ポストカ

異なっても関連性のある問題を明示したり、 社会的な動き

くったり、重要な問題を可視化したり、開催予定のイベント

国際連合軍縮部と要な活動です。 ですから、軍縮および不拡散に関してさまざまなテー
もらえるような資料を置いておくことも重要です。

軍縮を推進するための活動は、しばしば公開のイベントを「アート・フォー・ピース」
コンテストは、103

デモや集会：デモや集会は、軍縮のための戦略への支持を表明するメ

ることもあります。 戦争や武力紛争で亡くなった人たちの家族写真

ッセージを掲げて公共の場に集まることです。 デモは自然発生するこのような個人を記念するものを持って行進したり、メッセージを伝えともありますが、集会は通常、計画的に行われます。 デモや、とくにるために象徴的な服装をすることもあります。 秩序だった行進は、広集会は、公共の場に人々が物理的に集まって行われますが、バーチャ

い範囲にメッセージを伝えるための強力な手段になり得ます。 行進…見せることでルな公共空間であるインターネット上でも行われることがあります。

に途中から参入する人もいます。 この方法は、軍縮のキャンペーン

「戦う」方法を参加者たちは、自分が運動にどのようにかかわっているかを周りに知に参加する新しい唱道者を集める効果的な手段となりえるでしょう。

ヒップホップによって、らせたり、社会の関心を高めたり、より大きな社会の動きを擁護したり、その行進を良く思わない場所や争いがいつ起こってもおかしくない地
域を通ることがあるかもしれませんが、非暴力の示威行動はいつも最手に入れたのです。

これはギャングどうしの抗争の不正に抗議したり、自分の意見を聞いてもらったり、人々に変化を求めてもらうために、平和的で暴力を使わないデモや集会を行います。 暴力をも効果的なものなのです。

独創的解決方法として使わず破壊もしない抗議行動は、最も説得力を持つのです。 デモや集利用されていました。

会で抗議行動を行う方式は、集合、宣言、基調演説、プロテストソング、コンサートやパフォーマンス ： 軍縮や不拡散の問題に注目してもらう

貧困や機会不足による嘆願書の配布、活動家の芸術作品の展示、変化を求めるシュプレヒコーのに良いもうひとつの方法は、コンサート、詩や名言の朗読、演劇や暴力にうんざりしていた

ルというものです。 デモで提示したメッセージはより多くの人々、メディ

ダンスパフォーマンスを用いたものです。 社会活動と芸術の組み合

若者たちは、ア、政治指導者、そしてその問題に苦しんでいる人々に届くでしょう。

わせというのは昔からあったもので、しばしばメディアの注目を集め知っていましたか？
ヒップホップは1980年代にニューヨークのブロンクスで誕生しました。

るために使われてきましたし、そして問題に関心を持つ人々の集まり

ブレイクダンスや
ビートボックス、
ラップといった
生身の能力を…
右ページにつづくのこと

104をつくるためのもうひとつの方法でもあります。

このような紛争解決は、文化における革命となりました。
一時はヒップホップとその音楽が鎮めようとした
ギャングによる暴力が、のちにヒップホップと結びついてしまったとはいえ、音楽やダンスは人々や地域コミュニティを

伝統的には宗教的な忠誠や恭順を示すものとして行われてきました。

ブラジルのリオデジャネイロでは、リオの中でトップクラスのヒップ

今日では、応援したり、政治的な団結を示したり、悲劇的な出来事をホップグループが毎月行っているアーバン・コネクション（Urban

統合するのに悼んだり、追悼の意を表すために行われています。 祈りを行う際にConnections）という無料のコンサートがあります。 参加しているヒ

成功したのです。

は、その祈りのイベントや、あるいはもっと大きな問題に注目してもら

ップホップグループは毎回異なるファベーラ（スラム）に集まり、自分たうため、象徴的にロウソクに火をともすことがよくあります。 武力にちの街の非暴力や平和、小型武器の削減について、コンサートを見による暴力や戦争の犠牲者を偲ぶ祈りのかたちで、多くの軍縮のイベン

きたスラムの人たちと直接話します。 若い人たちが集まって芸術に関トが行われています。 このようなイベントを、毎年 9月 21日に行われする催しを開くことで、自分たちの運動の目標を達成に近づけたり、る国連国際平和デーや、広島・長崎での原爆を忘れないために毎年 8軍縮において重要な問題を聴衆に伝えたりすることが出来るのです。

月 6日と9日に行われる平和への祈りのような象徴的な日に開催日を街頭演劇も軍縮問題について広く観客に知らせるのに効果的です。

合わせて開くのもよいでしょう。

その名が示すとおり、街頭演劇は普通屋外の公共の場所で、多くの場
合無料で行われるパフォーマンスです。 演劇は公園や街角や学校の行進 ： 社会的活動に関連した行進は、何らかの理由に基づいて人々

駐車場のような、交通を妨害せず、許可を得られる場所で行ってもよが整然と同じ方向に歩くことを言います。 政治的な行進は、米国でいでしょう。 街頭演劇は、計画されたデモやブロックパーティー（通り

マーティン・ルーサー・キング牧師によって率いられた公民権運動のを閉鎖したうえで住民によって開かれる祭り）や祭りとともに行うこと際の有名な行進や、インドでマハトマ・ガンディーによって率いられたもできます。 上演するために、グループを作り、伝えたいことについ「塩の行進」など、長く多様な歴史を持っています。 核軍縮や銃によて思いつくままにアイデアを出し合いましょう。 台本を書き、服装やる暴力の防止、社会的に注目された悲劇的な事件を記念して、これま

小道具はごく簡単なものにしておくのを忘れないでください。 なぜでも従来から行進が行われてきました。

なら舞台裏も舞台も路上に設置することになるからです。

看板や横断幕などを持って行進すれば、イベントはとても印象的な

カナダのトロントには「子供のための平和シアター（Children’s

ものになるでしょう。 行進しながら音楽を演奏したり歌を歌ったりす

Peace Theater）」という劇場があり、若者たちが自分の独創性と思ACTION 7 イ ベ ン ト を 開 催 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

祈り（vigil）： 通常、vigilというのは夜間に行う静かなイベントです。

左ページからのつづき

105

核に関する用語集
臨界質量：連続核反応の維持のために必要とされる核分裂物質の最小量のこと。

を行い、より多くの学生や教員に参加してもらって、そこで研究発表をヒント

今日では活動を始めたり維持したりするために必要な最小の量をさすために使行ってもよいでしょう。 学んだことを学校全体に共有すれば、別のクライベントをわれることもある。

スの学生から質問をしてもらえるかもしれません。 つまり、カリキュラ

円滑に進めるために、ムを受けている学生たちは、社会を変えるための自分たちの発見やア

企画段階でイデアを他の学生たちと共有することができ、また、軍縮のためにいっ協力してくれる

導入されているのが調査研究のプロジェクトならば、学校全体で集会

しょに活動してくれる学生たちを新たに募集することもできるのです。
インターネット上でイベントを開こう： インターネットを使って広報をしたり、あるいはネット上でイベントを行ったりすることが、コミュニケー
いやりで紛争を解決することを決心できるよう、平和創造と演劇を結ションやアウトリーチ活動において盛んになってきています。 さまざまび付けて活動しています。 演劇はたくさんの観客を呼び込むことがなソーシャルネットワークサイトや、ブログ、ツイッターなどでイベント

でき、そして軍縮についての教育の手段として見ると、キャストと観を開くことができます。 これによって幅広い人々にあなたの運動に参加

客の両方が学び成長することができます。

してもらうことができ、小型武器や核軍縮に関する情報を世界中に拡散することができます。 こうしたサイトでグループやイベントを開く利点

友達を集め、
みんなが参加できるように役割を分担し責任を持ってもらいましょう。
イベントに参加する人たちのメールアドレスを忘れずに教えてもらいましょう。

スポーツイベント：武器の拡散への関心を喚起する方法として、スポの一つは、あなたが広報できる可能性のある人が非常にたくさんいるとーツイベントは力強い手段です。 不拡散や軍縮をマニフェストとして、いうことです。 偶然あなたのグループを見つけてくれる人がいるかもランナーに参加してもらうロードレースや、夏の夜に開催するバスケッ

しれないし、あなたがウェブサイトで直接探してメンバーを募ることもで持ってくれそうな

トボールリーグ、ビーチバレーのトーナメント戦、サッカーの試合を行きます。 いずれの方法でも、オンライン上で世界中の人々に見てもら

今後の活動についてのうといったことができます。 ロンドンにはファイト・フォー・ピースといえる可能性がありますし、自分と同じ問題に興味を持ち活動している仲情報を送ることがうプロジェクトがあり、ボクシング教室で若い男女がボクシングを習い間をいろいろな国につくったりすることができるでしょう。 インターネッ

できます。

ながら人権について学んでいます。 東欧では、第二次世界大戦後もト上でイベントを始めるには、Action 10を参照してください。

そうすることで、その人たちが興味を対立していた国をむすぶピースレースという自転車のシリーズレース

のこと

106

軍縮キャンペーンを始めよう：NGO は、政治家や軍縮の専門家、関を越えた対話を生む手段となっています。 冷戦期にはとくに大きな役心を持っている市民社会の人たちと連携して、よく計画された軍縮キ割を果たしました。 スポーツイベントは、メディアや地域の人々の関ャンペーンを行っています。 一方で、若者たちも、自分たちで軍縮キ心を喚起する可能性を持っています。 また、団結心を持って健康的ャンペーンを始めています。 1997年には、ブラジルのサンパウロのな活動をしているときには、軍縮に向けた取り組みについて考えるこ

大学生が Sou da Paz（www.soudapaz.org）として知られる、すばとができるという前向きなメッセージを伝えることにもなります。

らしい自発的武器回収キャンペーンを行いました。 ３か月で彼らは地元の NGOと協力して 3,500もの小型武器を集めました。 これまで

学 校 でセレモ ニ ーを開こう ： 国 連サイバ ースクー ルバス（www.

の軍縮キャンペーンについて、ぜひ調べてみてください。

un.org/Pubs/CyberSchoolBus/）は、軍縮・不拡散教育のための一

小武器についてのたくさんのキャンペーンに関しては国際小型武連の授業やワークショップを開発してきました。 そのカリキュラムを使器行動ネットワーク（www.iansa.org）で、核軍縮に関しては核兵器って勉強しているクラスで、成果を評価するための特別なセレモニーを廃絶国際キャンペーン (www.icanw.org) で知ることができます。

開くという方法があります。 新たに得た知見を学校の掲示板に貼り出

あなたが自分のキャンペーンで使うことのできそうな資料を、これらしたり、他のクラスの人たちを最終プレゼンテーションに招くなどです。

のサイトやそのほかのサイトで探してみましょう。

ACTION 7 イ ベ ン ト を 開 催 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる10が 1948年に始まりました。 レースは今でも毎年行われており、国境107Action

8

SIGN

up

署名しよう

8

嘆願書とは、ある特定の問題について何らかの行動を求める人々の住所と氏名を一覧表にしたものです。 その問題に賛成する人の名前が書かれた長いリストを見れば、議員は市民を代表して動かねばならないという気持ちになるでしょう。 実際、正式な嘆願書がなければ特定の法に関して動くことをしない国もあります。 たとえば、1982年に行われた第 2回国連軍縮特別総会の際に、核軍縮に賛同する人々
2,900万人分の署名を NGO が集め、国際連合に届けました。 2003
年にはブラジルの NGO が 100万人以上の署名を集め、その結果、より強い銃規制法ができました。
嘆願書に署名をすることは比較的単純なことですが、署名する際には、自分が何に署名しようとしているのかをきちんと理解しておく必要があります。 ほとんどの場合、嘆願書にはその政策提言キャンペーンの性格について説明をするリード文がついています。 自分で嘆願書を読んでみて、内容が理解できない場合は署名してはいけません。 また、その問題に関心がない場合も、問題に関する情報を十分

国際連合の支援による身に付けるまではサインをするのを控えましょう。 しかし、嘆願書を南スーダンのジュバでの本当に理解して、署名したいと思うならば、署名してもいいでしょう。

武装解除の提言活動

嘆願書の立場に同意したなら、指定の場所に自身の名前を記入しま
しょう。 ほとんどの嘆願書には名前と住所を書き入れる欄があります。 その嘆願書が法律の制定に関わるものであるならば、嘆願書に住所と氏名を書き込むことは重要です。 それによって議員たちが、地理的に区分けされた自分の選挙区の有権者がその問題についてどのように考えているかを知ることができるからです。 ミリオン・フェイ
スとI LOVE キャンペーンは興味深い署名活動の成功例です。 一つ

のこと

112

社会運動は適切なかたちで行動を起こしたときに最も成功に結びつきます。 この行動とは、 核兵器や小型武器および軽兵器についてあなたが知っていることを上手く使って変革を唱えることです。 行動を起こす重要な方法の一つは、より大きな声を集団で上げられるように、 他の人といっしょに行うというものです。 ほかの人を物理的に動員してデモや集会、行進、ティーチインなどを行うこともできます。 しかし嘆願書に署名してもらうことによって、 人々をバーチャルに動員することもできるのです。

ミリオン・フェイス（100万人の顔署名）：2003年、アムネスティー・
インターナショナルと国際小型武器行動ネットワーク（INASA）、オッ
クスファム・インターナショナルは共同でコントロール・アームズと呼ばれる世界的なキャンペーンを創設しました。 このキャンペーンは世界 50か国で始動し、大きくメディアの関心を引きました。 コントロー
ル・アームズの目標は、武器貿易条約のために国家間でサポートできるような体制を構築することです。 このキャンペーンは、各国に、国
内および地域で軍備管理に関する法や協定を整備し、強化し、実施す
るように促しました。 また、NGO のグループと各国政府の間に小型

ACTION 8 署 名 し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10は小型武器、もう一つは核軍縮に関する署名活動でした。

113

ヒント

武器の需要と供給を減らすためのパートナーシップを構築することにアフリカの内戦では尽力しました。

非常にたくさんのできる限りコントロール・アームズ（www.controlarms.org）のウェブサイト

たくさんの人にには、今後のイベントやニュース、ファクトシート、メディアの記事、調

アクセスしたいならば、査研究や報告書、それにたくさんの関連リンクが掲載されています。

ネット署名から

彼らの政策提言キャンペーンのうち、代表的なもののひとつがミリオ

初めてみてはどうでしょう。
Change.org は
ネット署名を掲載することができる
フリーのオンラインサービスの一例です。

子ども兵士が動員されてきたン・フェイスで、この活動では署名の代わりに顔写真が使われていました。 このキャンペーンの目標は、コントロール・アームズ・キャンペーンを支持してくれる人の顔写真を、世界中から100万人分集めることで、この目標はすでに達成されています。 すでに終わったキャンペーンですが、人々を巻き込む独創的な方法であり、今後のキャンペー
ンにとって良いモデルとなっています。 今はどのようなキャンペーン
が行われているか、ウェブサイトをチェックしてみましょう。
I LOVE キャンペーン：一方、より地域的で小さいレベルでは日本の長崎の高校生の団体の活動があります。 彼らは核軍縮のために署名活動に取り組んでいます。 毎年この団体から代表がジュネーブの国際連合で開催される軍縮会議を訪問し、集めた署名を軍縮会議の日本政府代表部大使に提出しています。
署名活動は長崎で十年以上前に始まりましたが、五年前から彼らはI LOVE キャンペーンという活動を始めました。 彼らはポストカードを作りました。 そのカードには、Love（愛）を表す赤い大きなハートの横に英語の大文字で（私）Iと書かれており、そしてその横には何も書かれていないスペースがあります。 核兵器に反対する嘆願書に署軍縮のためのアクション あなたにもできる

名する代わりに、彼らはシンプルなかたちで、人々に自分が大好きなものを書いてもらえるようにしたのです。
大好きな場所や物を人々に連想させる作業は、核軍縮への取組を続けてゆこうという気持ちにさせてくれるのではないでしょうか。 核兵器に反対する署名を求める代わりに、高校生たちは人々に自分の愛する物や人のために署名をしてくれることを求めているのです。 長崎の高校生の署名活動では、変化を起こすのは人々が恐れているものではなく、人々が大好きなものなのです。 ところであなたは何が好きですか？

のこと

10

114

115

ActionPLAN
A presentation

プレゼン
テーションをしようプレゼンテーションを作成して発表することはとても楽しいですし、主題についてより深く学ぶことにつながり、自分の考えを聞き手と共有することができます。 この章で挙げるのはどのようにスピーチを書き、プレゼンテーションを行うかについてのヒントです。
テーマを選び、 調べよう ： 発表を行うにあたって最も重要なことは、
自分が信念と熱意を持って取り組むことができる何かを探すことです。 選んだテーマに関する最新のニュースや最近の調査報告について知ることも重要です。 勉強すればするほど、プレゼンテーションを行う準備ができてゆきます。 例えば、小型武器というのは大きなテーマですが、国際小型武器行動ネットワーク（www.iansa.org）のポータルサイトを見て、小型武器に関する重要な課題のうちどれに焦点を当ててプレゼンテーションするかを選ぶことができます。 また、地域的な問題について発表するならば、IANSA のサイトで地域を選ぶこともできます。 特定の問題に焦点を絞れば絞るほど、効果的な発表をすることができます。 ですから、第一段階は、テーマを選び勉強することです。 ACTION 1で挙げた、軍縮と不拡散について調べることのできる資料のリストを参考にしましょう。
プレゼンテーションの計画を立てよう： テーマを決め、プレゼンテー

カンボジアのBoeng Prolith 小学校にて劇団のメンバーが地雷があることを警告する
様々な標識のポスターを持っている様子

ションのためにできる限り調べたら、次にプレゼンテーションの計画を立てましょう。 良いプレゼンテーションには、主張を支える強いポイ
ントがいくつかあります。 テーマを探すときは、扱いやすいいくつかの要素に「分解する」
ことができるテーマを選びましょう。 本質的かつ

のこと

120

には大事なポイントを裏付ける深みがあるのです。 しかし、同じこと

国 連 軍 縮 部（UNODA）の ウェブ サ イト（www.un.org/
disarmament）には、 軍縮や不拡散についてのプレゼン
テーションを考えるのに役立つ文書がたくさんあります。
国連職員によるスピーチを見てみてください。 自分にとって何が最も重要なのかを判断する最初のポイントとして、そのスピーチを使いましょう。 スピーチというのは、 躍動を繰り返したり、多くのことを扱いすぎたりしないようにしましょう。
調べるときには、全てのインターネット上の情報が信用できるもの
ではないこと、時には事実ですらないということに注意しましょう。
調べるにあたっては、情報源を見て、元の文章にあたってみることが重要です。 研究者になったつもりで、信頼できる情報を適切な人や組織を通じて探しましょう。 学校や地元の図書館も使ってみましょう。
自分のテーマについて調査を行ったり、インタビューをしてもよいで感があり、話し言葉で書かれているという点で、興味深い記

しょう。 たとえば、核軍縮について意見を聞き、その回答をプレゼン

録文書です。

テーションの中で引用するのも良いでしょう。 その分野の専門家を見

ACTION 9 プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン を し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

簡潔であることが重要です。 言い換えれば、良いプレゼンテーション

121

核に関する用語集
火災旋風（火事嵐）：光、熱、爆風、放射線は、核爆発による影響の主要なもの

読んで練習しましょう。 友だちに聞いていてくれるように頼み、読むヒントである。 核爆発から生じるまばゆい光と太陽内部に匹敵する高熱は、 火災旋時はアイコンタクトをしましょう。 自分自身が要点や議論の展開をよ

カードに風と呼ばれる現象を引き起こす。 火災旋風は、 周りから酸素を奪い、 ハリ

くわかっていることが必要です。 自分の声にとっての自然なリズムを重要な言葉やケーンのような風を起こして瓦礫等のデブリを吸い込み、 旋風をさらに拡大

知り、どこで抑揚をつけ身振り手振りを入れるかメモしておくと良いで文章を書いておき、させて大火災を起こす。 現在、 firestormという言葉は、 英語では論争

しょう。 鏡の前で練習する人もいます。 しかし、どのような方法で準プレゼンテーションをを表す語として用いられる。 たとえば、「バスと地下鉄料金の値上げと備したかにかかわらず、自分の原稿により慣れ親しむことで、発表しいう町の危機に firestorm が吹き荒れる」のように。

やすくなります。 また、発表にかかった時間を測ることも大切な練習

プレゼンテーションの練習をしよう ： 原稿を書き上げたら、繰り返しの一つです。 例えば持ち時間が 15分間なら、与えられた時間内に発するときにそれを見て確認する人もいます。

表が収まるようにしなければなりません。 発表が長すぎれば、短くなるように調節する必要があるでしょう。
プレゼンテーションをまとめよう ： 話す内容を原稿に書き起こし、論点と自分の主張にしっかりと慣れるまで練習したら、プレゼンテーショ
ンの各セクションと重要なポイントをインデックスカードにまとめて、
プレゼンテーションを進める際に参照できるようにしておくとよいでしょう。 原稿を読み上げた方が安心できるという人もいるかもしれませ

のこと

122

んが、何も見ないで話しているように見せた方が効果的であることが高めることができるでしょう。

多いです。

プレゼンテーションの原稿を書くときには、自分の主張を強調する

原稿なしで話すというのは、形式ばらず、自分自身の経験を活かしような他の人の言葉を使うのも有益です。 平和活動家でありノーベてアドリブを入れたり、自分らしい話し方で話すということです。 自ル賞受賞者のジェーン・アダムズは、そのスピーチの中で、「道徳的分の書いた原稿のアウトラインとキーフレーズを書き出しておきましに正しいことを示す唯一の手段は行動することだ」と言っています。

ょう。 たいていの人は、話の要点からずれていないか、話さなければ現在または過去の、影響力のある人々からの引用は、自分が主張した

いけないことを全部網羅しているか、カードを見ながら確認しなけれい事が正しいと証明するのに役立ちます。

ばならないはずです。 どれだけメモを見なくてはならなかったとして発表をするのに十分な資料を揃えたらすぐに、それらをいくつかのも、原稿をまるまる読んでいるようには見えないように話しましょう。

重点分野に分割します。 はじめは、簡単にテーマについて紹介し、な自分の話す内容をまとめたカードは、落ち着いた自然な調子でメッセ

ぜ自分がそのテーマに興味をもったのかを説明する部分です。 包括ージを伝えるのに役立つでしょう。

的な質問を投げかけたり、自分の調査で明らかになる問いを提示する人もいます。 なぜこの特定の問題が語られ、学ばれなければならな

プレゼンテーションしよう ： 会場には早く行き、フロアの人々を出迎いのかを説明する短い時間を設けてもいいかもしれません。 もし選

えましょう。 初めての場所に到着したときに出迎えられると、良い気んだ分野に関して既に文献が存在するのであれば、重要な主張に移持ちになりますよね。 単に「こんにちは」とあいさつするだけで、心をる際にその本について言及し参照するのも良いでしょう。 自分の意通わせることができます。 あいさつすることで、居心地よく感じても見を実証するために調べたことや引用を使って要点を説明しましょう。

らうことができます。 とくに初めてその場所にきた人にはその効果は重要な点を要約し、短い結論を加えることも忘れないでください。

大きいでしょう。 そして、その雰囲気は「伝染」するものです。 あな

ACTION 9 プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン を し よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

つけるのもよいことです。 専門家にインタビューすれば、調査の質を

123

知って
いましたか？
1940年から1998年までに行われたアメリカ合衆国の核兵器開発の費用の合計は、

たが「こんにちは」と言えば、それに他の人も加わり、打ち解けた人た

コートジボワールで、

ちのおしゃべりで部屋中が満たされるでしょう。 リラックスした観客

内戦中、はより理解のある観客であることが多いのです。

地域病院の敷地に冒頭は感謝の言葉で ： スピーチに入る前に、感謝の気持ちを伝えた

入るところにいと思うはずです。 学校、あるいは場所を借りるのに協力してくれた

掲げられている学校の先生、発表の原稿を書いたり練習するときに助けてくれた友だ

武器持ち込み禁止のちや先生、調査の中でインタビューに応じてくれた専門家などに、感標識の前を謝の言葉を述べましょう。 誰かあなたを助けてくれた人が必ずいる
はずですから、「ありがとう」ということは素晴らしいことなです。

5.5兆ドル以上です。

歩いて通り
過ぎてゆく女性

聞き手とつながろう：大人数、あるいは中規模の人数であっても、そのような場でスピーチをする際にはグループワークはしないほうがよ
いと思っている人がいるかもしれません。 しかし、たとえ 500人（あるいはそれ以上でも！）の人の前で発表するとしても、聞き手同士の対話を促すことはできますし、それは聞き手に主体的に関わってもらうのに効果的です。 たとえば、小型武器についてのスピーチならば、話の流れの中で、小型武器および軽兵器の拡散に関連した暴力について知っていることを、2分間ずつ隣の人と共有してもらいましょう。
銃を見たことはあるか、銃による暴力の被害者を知っているか、銃による暴力についてどう感じているか。 時間を計ることを忘れずに、それぞれの持ち時間が過ぎたら伝えましょう。 フロアを巻き込む方法
はたくさんあります。 グループワークはとても効果が高いです。 ただし、あなたがその場を仕切って、時間が来たらあなたの発表に耳を軍縮のためのアクション あなたにもできる

傾けてもらえるようにしましょう。
プレゼンテーションを楽しもう：発表者がその内容について熱意を持っていれば、人々は感動するものです。 聞き手とアイコンタクトをとりましょう。 息継ぎするのを忘れずに。 笑顔で。 メモをチェックして、発表が予定通り進んでいるか、言い忘れたことがないか確認しましょう。 終わりに近づいたら、発表の要点をまとめて締めくくりましょう。
そして、もう一度関係者と観客に感謝することを忘れないようにしましょう。 可能ならば質疑応答の時間を残しておくのが賢明です。

のこと

10

124

125

Actionreachout

輪を広げよう10

インターネットでのイベントやキャンペーンを企画しよう：インターネットを使って広報をしたり、あるいはイベントをインターネット上で行うといった方法が、コミュニケーションや社会への発信の分野で人気を増しています。 Facebook のような登録者の多い SNS 上でイベントを作成して参加を募ったり、小型武器や核兵器の軍縮に関する情報を
ウェイボー（微博：中国語話者のユーザーが多数参加）や Orkut（ブラジルやインドで人気）などの SNS で世界中に流すことができます。
Google も、みなさんが使える便利な新しいツールを開発しています。 Google+ のアカウントを作れば、Google+ 上でイベントを作成して参加を募ったり、Google+ ハングアウトを使って、いっしょにキャン
ペーンを行っている人たちとバーチャル会議を開いたり文書をシェアすることができます。 これは連携を継続するのに役立つツールです。 国連の Google+ アカウントにアクセスするにはこちらへ：bit.ly/1jbSvS3
このようなサイトでグループやイベントを作成することの利点の一
つは、つながることができる可能性のある人が非常にたくさんいると

2009年 9月21日のいうことです。 あなたが作ったグループや活動を偶然見つける人が国際平和デーに向けているかもしれませんし、そのサイトの検索機能を使ってメンバーにな

さまざまな組織が共同で行ったってくれる人を探すこともできるでしょう。 どちらの方法にしても、ネ

100日間運動ットを利用する世界中の人々に情報を届けることができますし、自分が重要だと思う問題に関心を持つアクティブな友達を様々な国に新しく作ることができます。
自分で始める前に、SNS 上のキャンペーンで成功しているものを見「WMD-We Must Disarm」
キャンペーンの促進のため、メキシコシティで開催されるイベントにTwitterでメッセージを送る
潘基文事務総長てみましょう。 チェックするポイントは、

のこと

130

今日多くの若者は、インターネットの普及や新しいメディア
技術の登場に伴い、 活発に政治的な活動をするようになってきました。 これらのテクノロジーは軍縮問題について幅
広くコミュニケーションをとるためのとても効果的な道具となりうるでしょう。 社会的な活動をする若者たちは、 意識を喚起し、行動を起こすため、メールや、ネット署名、ブロ
グ、Facebook、Twitter、インスタントメッセージ、SNSを使っています。 メディアを使った新しい社会活動について、いくつか提案をします。

協力しようとする人々に何をして欲しいかを伝えましょう
２．目標や目的を、はっきりと、簡潔に説明しましょう。
３．キャンペーンが何をテーマにしているかがわかるように、インパクトの強い画像をデザインするか既存のものを利用しましょう。
４．自分が作成したビデオやデジタルストーリー（ACTION4参照）、
インタビューを投稿しましょう。
５．ほかのメンバーにも投稿を促しましょう。 キャンペーンの趣旨や重要なメッセージにはハッシュタグ（#）を用いてメッセージを検索しやすくしておけば、Twitter やインスタグラムのユーザーに広まりやすくなります。

ACTION 10 輪 を 広 げ よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

１．歓迎メッセージを書いて、はっきりと、キャンペーンやイベントに

131

知って
いましたか？
近年の主要な
兵器供給国は、
アメリカ、ロシア、
ドイツ、フランス、
中国であり、
主要な兵器購入国は、

６．運営に協力してくれる人の人数に目標を設定しましょう。 たとえば電話を利用したテキストメッセージキャンペーンを行うにはいくつか日を決めて、その日までに一定数のメンバーを集めてみましょう。

の方法があります。 簡単な方法は、一つのメッセージをまとまった人

７．イベントのページのコンテンツを更新し続けましょう。 多くのイ数の人に送ることができるメールの大量送信サービスを準備すること

ベントのサイトでは、イベントの日時までの「カウントダウン」を挿です。 例えば、このサービスを使って、小型武器や核軍縮について入することができます。 例えば Facebook には、他の人と共有の教育系イベントについてのメッセージを自分の電話の電話帳に登録できるカウントダウンアニメーションがあります。

されている全ての携帯電話に送ることができます。

８．イベントに参加してもらえるよう、すべての「友達」
をイベントに招どのように送信リストを作成し、維持するかを考えておかなければ待し、彼らの「友達リスト」に載っている人たちにもイベントの情報なりません。 多くの場所では、本人が希望していないのに送りつけらをシェアしてくれるように頼みましょう。
９．自分のイベントと同じような趣旨のキャンペーンを探して、その主催者や関係者に協力を頼みましょう。

インド、中国、知っていましたか？
弾薬は
小型武器問題においてカギとなる構成要素ですが、れるメッセージ（迷惑メール）を送ることは違法です。 ですから、あな

国際的な弾薬のたが送信リストに加えたいと思う人にはメッセージを送る許可をもら

流通についてはい、後日その人が望めばリストから退会できるようなしくみを作っておほとんど知られていません。

く必要があります。 自分が企画したイベントで、送信リストに加わっ

実際、80％以上の弾薬は韓国、パキスタン、

Eメール ： 自分の Eメールアカウントを持っていない学生がいれば、てくれるよう来場者を勧誘しましょう。 これは登録してもらうのに最信頼のおける

シンガポールです。

たとえば Google が提供しているGmail（mail.google.com）のよう適な方法です。

輸出データからなフリーメールサービスを使ってアカウントを作ることができます。

キャンペーンの重要な要素として携帯電話を利用する興味深い方

Gmail は最も広く使われているウェブベースの Eメールプロバイダで法はほかにもあります。「携帯 + 社会変革」、「携帯す。 Gmail アカウントを取得すれば、文書やプレゼンテーション、表帯社会活動」、「SMS 携帯 キャンペーン」のようなキーワードで検索

計算シートを作成できるGoogleドライブや、データを可視化できるしてみましょう。 見つけたものを見て、武器の貿易や核軍縮の意識を

Googleフュージョンなど、ほかの Google のアプリケーションを利用高めるのにどのように使うことができるかを考えてみましょう。

外れたままなのです。

社会変革」
や
「携

で きま す。 Google アカウントの ユ ー ザ ー は そ の アカウントでYouTube のような他のソーシャルメディアに接続できます。 登録方

インスタントメッセージ（IM）： インスタントメッセンジャーを使って、法はウェブ上で簡単に調べることができますし、サービスは様々な言

同じようなことに関心を持っている人とやり取りを続けることができま

語で提供されています。

す。 インターネットを通じて、文字や音声でコミュニケーションを取

BluMail（bluworld.org）もお勧めです。 これはインターネットを

のこと

132

能で、インターネットを通じて簡単にダウンロードできます。

ール、教育、ネットワーキング、仕事、起業、社会活動のためのポー

世界には何百万人ものスマートフォン利用者がいて、そのほとんど

タルサイトです。 BluMail は、紛争解決や幼児教育、起業、環境、健の人がインスタントメッセージを使っています。 スマートフォン用の康な生活、人権、宗教的理解、女性のエンパワーメント、世界についIM アプリで、メッセージや音声、ビデオ通話もできます。

ての知識、若者のリーダーシップに焦点を当てた教育コンテンツを提供しています。

携帯電話用アプリケーションの流行は変遷が激しいので、企画を実行に移そうとするときにどのアプリが一番対象とする人々に影響を与えることができるのか常に把握しておくことが重要です。 世界の他

テキストメッセージキャンペーン ： 携帯電話を利用したテキストメッの国や地域でどのメッセージアプリが良く使われているのかを調べる

セージキャンペーンが増えてきています。 テキストメッセージキャン

ことも忘れないようにしましょう。 また、これらのアプリにメッセージ

ペーンは、情報を素早く拡散し、情報を集め、嘆願書のための電子署を投稿して世界に輪を広げるために、企画のメッセージを他の言葉に名を集めるのに向いているツールです。 経費をあまりかけずに携帯翻訳してくれる人を探しましょう。

ACTION 10 輪 を 広 げ よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

使いはじめた途上国の人々数百万人を対象とした、グローバルな Eメることができるサービスです。 多くの IM サービスは無料で利用が可

133

知って
いましたか？
世界に備蓄されている
核兵器のうちの約 90%をアメリカ合衆国とロシア連邦が保有しています。

Twitter：Twitter は当初、友人や家族、同僚が「いまどうしてる？」と備をしたり、手紙を書いたりするような場合）は心を落ち着けることがいうシンプルな質問に対して迅速かつ頻繁に更新し合うことで連絡をできます。 そして、感謝から始めるということは、人生や生活の中でヒント取り合い、関係を保てるようするために開発されました。 今では社会

自分が感謝していることについて考えるということです。 多くのもの

イベントを的な運動やビジネスのための強力なコミュニケーションツールです。

を「感謝すべきもの」とみなすことができます。 例えば家や私たちが企画するためにTwitter に投稿されるメッセージはすべて 140文字以内でなくては呼吸するきれいな空気、また、愛する人や好きな食べ物、特別な場所

ウェブサイトを作ったりなりません。 この文字数は携帯電話のショートメッセージの文字数になどです。 幸福についての研究によると、「ありがとう」と言ったり、ソーシャルメディアを合わせて決められました。 たった 140文字以内に考えを収めるのは自分が今与えられている状況に感謝の気持ちを感じたりすると、幸福

難しいけれども、これによって本当に何を伝えたいのかを真剣に考え、感が増すことが証明されています。 さらには、誰かに「ありがとう」と簡潔に伝えることができるようになります。 Twitter を使うには、最言うと、自分だけでなく感謝した相手もうれしく感じてくれます。

初に www.twitter.com で無料のアカウントを作ることで、ツイート

感謝の気持ちを表現することを練習する一つの方法は、日記を書するための自分のページを作ることができます。 Twitter アカウント

いて感謝したことの記録をつけることです。 毎日感謝の気持ちを抱を持っている人ならだれでもあなたを「フォロー」できます。 つまりフくようなことが起きます。 日記にこれらを含めていろいろなことを書ォロワーがあなたの更新を見ることができるということです。

いてゆけば、自分の幸せや感謝の気持ちを思い出すことができ、それツイートするときに重要なことは、フォロワーにあなたのツイートをはうまく行かないときや悲しいときの助けとなります。 書いたことを自分たちのフォロワーにも拡散してもらうことです。 Twitter は構造見返して、自分に感謝の気持ちを抱かせるものが何であるのか、何で的にたくさんの人に短時間で情報を拡散することが出来る乗数効果あったのかを思い出すことは価値ある事です。

アナリティクスなどのウェブ解析ツールや、
Facebook・
Twitter などを対象とした
ソーシャル解析ツールを利用してアクセス解析を行うことを考えてみましょう。
これらのサービスは、

うことを探してそれについて自由に書いてみましょう。 次に、探す範

だれがあなたのサイトを

翻訳：異なる言語で伝えることは難しいですが、オンラインの無料翻囲を家族や友人に広げて 3つ。 次にまた範囲を広げて自分の所属す利用しているかについて、

訳サービスを使うことでより簡単になります。 単に指定の枠内に入力

るコミュニティ、さらに広げて世界の中でありがたいと感じるものを 3

情報を提供してくれます。

して翻訳したい言語を選ぶだけです。 これらのサービスは完璧からつ。 最後に自分自身、今の自分と将来なりたい自分について、感謝

このデータを通して、は程遠いですが、異言語でコミュニケーションを取りたいと思う世界できる点を 3つ探して書いてください。 この練習を、友人とシェアし輪を広げることに中の若い活動家に役立つような基本的な翻訳例を示してくれます。

ましょう。 きっと感謝の気持ちを持つ理由がわかるでしょう！

Yahoo! Babel Fish (www.babelfish.com）Google 翻訳（translate.

成功しているかどうかを知ることができます。

google.co.jp）の二つがよく使われています。

感謝で包み込もう『軍縮のためのアクション： あなたにもできる10のこと』の主な目
的は、みなさんに社会変革を起こす一人として自分なりの方法で自分自身を表現してもらうようにすることです。 自分を表現することは重要で、その表現を感謝から始めれば、たくさんの人を相手にする状況のこと（ミーティングを進行したりスピーチをするような場合）でも、落ち着いてこなすことができるでしょうし、一人で仕事をするとき（発表の準ACTION 10 輪 を 広 げ よ う

軍縮のためのアクション あなたにもできる

134

Google

ぜひやってみてください。 自分のごく身近で 3つ、ありがたいと思があります。

10

使うならば、

135

過去を非難しても私たちの心は癒えません。
歴史はすでに起こってしまったものです。
終わってしまったものです。
私たちにできるのは、嫌いなものを破壊するのではなく、愛するものを育むことで、歴史の流れを変えることだけです。
残酷で傷ついた私たちの世界にもまだ美しいものがあります。
隠れていますが、すさまじく、計り知れない美しさです。
それらは私たちに固有です。
私たちは他者から美しいものを感じ取り、高め、
再び見出し、自分自身のものにしてきました。
美しいものを見つけ出し、育み、愛さなければなりません。
爆弾の製造は私たちを破壊するだけです。
爆弾を使うか、使わないかは関係ありません。
軍縮のためのアクション あなたにもできる

どちらにせよ爆弾は私たちを破壊するのです。
ふざけているわけではありません。 ただ爆弾の製造は確実に地獄への近道となると指摘しているのです。
核兵器は非常に恐ろしいものを意味します。
それは、想像力の終焉です。

のこと

10

136

アルンドハティ・ロイ、作家・活動家

終章

国際連合事務総長による核軍縮へのよびかけ
私たちが軍縮・不拡散のためにできることは実際には 10以上あります。 この本は若者だけでなくすべての人に読んでいただきたい本です。 国連事務総長の潘基文は、My Plan to Drop the Bomb（核兵器をなくすための私の提案）と自分自身が呼んでいる5つの提案をしました。 事務総長は、軍縮を検証可能で法的拘束力のあるものにすることと、国連安全保障理事会を通じた行動によって軍縮が再び進むことを希望しています。 そして包括的核実験禁止条約の発効のため、各国に批准プロセスを完了するよう求めています。 さらに、事務総長は核兵器国が核兵器の規模や保管場所を明らかにし、最終的に界の人的及び経済的資源を軍備のために転用することを最も少くして国際の平和及び安全の確立及び維持」を私たちは打ち立てる義務があります。 これは正しい方向への第一歩です。 しかしながら、このままでは平和と安全保障に対する今日の脅威はどこの国も単独で解決することはできないということを私たちが理解しているように、戦争が非効率的であることと平和は可能なだけではなく必要なのだということも認識できるようになるでしょう。 私たちは、核兵器の備
蓄を減らすか、あるいは核兵器が拡散するかの重大な交差点に立っているのです。 同じように、世界中で紛争と不安定を激化させる小型武器の不法な移転も今すぐに止めなければなりません。 何年も停滞が続きましたが、今、軍縮への機運が高まっています。 参加するなら今です！

は大量破壊兵器およびその運搬システム――核兵器が放棄されたことによる真の平和の配当を非核兵器勢力が持ち去ることがないように
限定的ミサイルや通常兵器も含んで――を破壊するために、透明性と説明責任の重要性を強調しています。
軍縮のためのアクション あなたにもできる

考えるだけでなく、私たちは力をあわせて戦争も drop（なくす）する
ことを目指さなければなりません。 国連憲章第 26条によると、「世

1945年 8月6日に広島にある自宅近くに原爆が落とされたときには2歳だった。
禎子は死ぬまで折り続けた千羽鶴の話で知られており、今では戦争の無垢な被害者のシンボルとなっている。
今でも、彼女を追悼して学生たちが鶴を折り続けている。

章

138

から核兵器をなくし、小型武器の違法な取り引きを終わらせることを

終

のこと

10

Drop the bomb（爆弾をなくす）のための努力においては、世界広島にあるサダコの像（原爆の子の像）：
佐々木禎子（1943年 1月7日―1955年 10月25日）
は日本人の少女で、

139

国連憲章
第

26

条

世界の人的及び経済的資源を軍備のために転用することを最も少くして国際の平和及び安全の確立及び維持を促進する目的で、 安全保障理事会は、 軍備規制の方式を確立するため国際連合加盟国に提出される計画
を、 第 47条に掲げる軍事参謀委員会の援助を得て、作成する責任を負う。

140

141

教育者のみなさんへ
2002年 8月、国際連合は軍縮および不拡散（DNP）教育に関するに向けたさまざまな方策を未来形で利用し、変化と変革をもたらして報告書を発表しました。 コフィ・アナン前事務総長は序文で、核兵器くださるようにお願いいたします。 若者の行動こそが未来においてによる破滅的状況という常に存在する恐怖を知らないまま、全く新し

とても重要であり、若者に自ら人に教え、人から教わる力を与えるこい世代の人間が成人に達しつつあるという重大な現実に触れました。

とはこの本の目的の一つです。 軍縮教育は、学生たちに根付いてし軍縮教育はこの恐怖が依然として存在していることを思い起こせるよ

まっている受け身の学習と教員からの指示待ちの姿勢を打破します。

う促す重要な役割を果たしています。 恐怖を思い起こすことは、どう

この本はほかでもなく、若者が世界に変化をもたらすような行動をどやってより良く国際の平和と安全を達成するかという問題にかかわるのように取ることができるかについてのマニュアルです。 この本の好概念や議論を明確に理解するための強力なツールとなるでしょう。
『軍きな所から、ご自身の状況や関心に最もよく合った方策を選んでくだ縮のためのアクション：あなたにもできる10のこと』は、軍縮・不拡散

さい。 これらのアイデアは誰もがより平和な世界を想像するのを助について「公的なものについても私的なものについても」意思決定にけ、それを現実にするためのものです。

参加するべく若者たちを能力強化することと、願わくは彼らの安心と安全が高まり、究極的には人類全体の安全が高まることを目的としています。
軍縮教育はここ数十年で何度か変化を遂げました。 はじめ、冷戦時においては核兵器に焦点が置かれていましたが、1990年代には地国連軍縮・不拡散教育
政府専門家集団

政学的変革が起き、通常兵器、特に小型武器、軽兵器、地雷の取り引

のこと

142

国連軍縮・不拡散教育政府専門家集団は、軍縮・不拡散教育の将

ロの脅威を含むものにまで広がっています。 とりわけ核の密輸は懸来の方向性を示すため、国連総会決議 55/33 E にしたがって召集さ念となっています。 原子力技術が拡散したことで、核物質が盗まれたれました。 国連専門家グループが行った研究が挙げた 6点のマンデり他の用途に転用されたりする可能性が増しています。 1993年以ートでは、軍縮・不拡散教育の新しい方法を定義し、社会のあらゆる

来、放射能兵器に利用されうる放射性物質を含む核の密輸について、段階にこの教育を実行していくことを奨励しています。 軍縮につい多くの事例が確認されてきました。 新しい脅威には新しい思考が必ての教育だけでなく、軍縮のための教育も奨励しています。

要です。 DNP 教育は、この脅威を減らすための新しい方策を生み出この研究で定義されている通り、DNP 教育は、軍縮のプロセスにすという作業に、一般の人々に関わってもらうという重要な役割を担貢献できるように人々を能力強化するようなスキルや知識を開発する

う力を秘めています。

ことを重視しています。 この場合の軍縮はとくに核兵器ですが、違法往々にして、紛争や武器の拡散に関する情報は過去ものであり、こな小型武器のより良い管理も含まれます。 DNP は、効果的な統制のれは既に暴力行為が起きてしまっているという事を示します。 軍縮教

もとでの相互に許容できる水準への武器の削減を促進し、平和、安全

育は、未来に平和と安全、人権の文化を実現するため、私たちには何保障および持続可能な開発の間を結びつけることによって、国家およができるのかを問います。 この本を積極的に取り入れ、軍縮・不拡散

び国際の安全保障を高めることを追及しています。 この研究では危険について教える学校の先生

教育者のみなさんへ

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

きを含む多国間での軍縮に広がりました。 今日では、DNP 教育はテ

子どもたちに地雷および不発弾の143

DNP 教育にとって有益ないくつかの教授法の案が概説されています
が、それらは全て学生一人一人を情報や経験、地域的な視点、洞察力のリソースとみなしています。 DNP 教育の教授法には、軍縮・不拡国際連合憲章散問題への学生の探求を支えるような、双方向型学習のほうが合うで前しょう。 この参加型の授業方法には、次のようなものがあります。

文

知識を深めるための探求的研究、問題解決、グループディスカッショ
ン、クリティカルリスニング、問題の複雑さと視点の多様性の尊重、共有知識の明確化とリフレーミング、学びの拡大と異なる環境への知識の応用です。 この本は批判的意識化と、社会的変革を生み出すス

われら連合国の人民は、キルや能力の発展に寄与することを目標としています。
●

国連の旗を振る子どもたち

われらの一生のうちに二度まで言語に絶する悲哀を人類に与えた戦争の惨害から将来の世代を救い、安全保障上の脅威●

男女及び大小各国の同権とに関する信念をあらためて確認し、武器による暴力と戦争は防がれるべきで、少なくとも制御されるべ
きだという考えは、国連憲章の神髄となっています。 前文では戦争の惨禍から将来の世代を救うべきだとも述べられています。 国連の●正義と条約その他の国際法の源泉から生ずる義務の尊重とを維持することができる条件を確立し、創始者らが採用した集団安全保障体制は、もっぱら安全保障に対する
軍事的の脅威に焦点を置いています。 今日、平和と安全保障は軍事紛争がないという観点からだけ見られることはありません。 すべての基本的人権と人間の尊厳及び価値と●一層大きな自由の中で社会的進歩と生活水準の向上とを促進すること、人々にとっての安全保障上の利益も、国内あるいは国際的な緊張の中心となる貧困、飢餓、環境悪化、人権侵害によって侵されると考えられています。 国際的安定への共通の探求は、安全保障と開発、人

並びに、このために、権の間の複雑な相互作用に基づいています。 これらを分けて考える
軍縮のためのアクション あなたにもできる
のこと

10

144

ことはできないのです。
国際安全保障は複雑で、紛争を解決して平和を勝ち取るにはしばしば同時にたくさんの創造的な方策が必要です。 軍縮・不拡散を主張する理由はいくらでもありますが、最も重要なことは命――人類一人●

寛容を実行し、且つ、善良な隣人として互に平和に生活し、●国際の平和及び安全保障を維持するためにわれらの力を合わせ、●共同の利益の場合を除く外は武力を用いないことを一人の命と私たちみんなを支える自然環境――を守ることなのです。

原則の受諾と方法の設定によって確保し、すべての人民の経済的及び社会的発達を促進するために国際機構を用いることを決意して、●これらの目的を達成するために、われらの努力を結集することに決定した。

145

コンゴ民主共和国(DRC)
イトゥリ州東部のブニアにある
動員解除センターの地面に置かれている
武器と弾薬

photo credits

のこと

148

pg.4-5 © UNSMIL/Iason Foounten

pg.8 © National Archives

pg.9 © National Archives

pg.24 © UN Photo/Tobin Jones

pg.28-29 © UNICEF/NYHQ20111980/Roger Lemoyne

pg.33 © UN Photo/Rick Bajornas

pg.10 © Shigenobu Tsukiji

pg.10 © Kazuo Kawaguchi

pg.10 © Hiroko Yoshiyama

pg.37 © National Archives

pg.39 © Kazuo Kawaguchi

pg.40 © Shiego Hayashi

pg.13 © UNICEF/NYHQ2011-2415/
Jan Grarup

pg.17 © UN Photo/Martine Perretpg.19 © UN Photo/Victoria Hazou

pg.41 © Hidetsugu Aihara

pg.43 © UN Photo/Mark Garten

pg.44-45 © UNICEF/INDA201100314/Niklas Halle’n

pg.21 © National Archives

pg.22 © UN Photo/Tobin Jones

pg.23 © UN Photo/Ky Chung

pg.49 © UN Photo/Paulo Filgueiraspg.52-53 © UNICEF/NYHQ20041150/Giacomo Pirozzi

pg.57 © UNMAS/S. Carmichael

フ ォ ト・ク レ ジ ッ ト

軍縮のためのアクション あなたにもできる10

フォト・クレジット

149

のこと

150

pg.63 © UNICEF/INDA2011-00208/
Niklas Halle’n

pg.64-65 © UN Photo/Martine Perretpg.93 © UNICEF/NYHQ1992-0327/
John Isaac

pg.98-99 © UNICEF/NYHQ20111561/Iyad el Babapg.103 © Yin Ling

pg.69 © REUTERS/Danish Siddiquipg.70 © UN Photo/Mark Garten

pg.73 © UN Photo/Tobin Jones

pg.108-109 © UNICEF/INDA201100430/Prashanth Vishwanathan

pg.113 © UNMAS/Sasha Logie

pg.115 © UN Photo/Marie Frechon

pg.75 © UNICEF/NYHQ2002-0440/
Giacomo Pirozzi

pg.76-77 © UNICEF/NYHQ20072869/Giacomo Pirozzi

pg.81 © UNICEF/NYHQ2010-2852/
Brent Stirton

pg.116-117 © UNICEF/NYHQ20121041/Shehzad Noorani

pg.121 © UNICEF/NYHQ2004-0763/
Dan Thomas

pg.125 © UNICEF/NYHQ2011-0051/
Olivier Asselinpg.82 © Viva Rio

pg.83 © UNICEF/NYHQ2007-2693/
Giacomo Pirozzi

pg.88-89 © UNICEF/BANA201300314/Habibul Haque

pg.126-127 © UN Photo/
Martine Perretpg.131 © UN Photo/Evan Schneider

pg.137 © UN Photo/John Isaac

フ ォ ト・ク レ ジ ッ ト

軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

pg.58 © UNMAS Palestine151

訳者あとがきオリジナル版の ACTION FOR DISARMAMENT: 10 THINGS
pg.139 © International Networkof Universtities

pg.140 © UN Photo/Ryan Brown

pg.143 © UNMAS/Jacob Simkin

YOU CAN DO! が出版されたのは 2014年春で、その約 1年前に調印された武器貿易条約（ATT）の発効に向けて各国が批准手続きを進めているころでした。 小型武器の問題に取り組んできた市民社会を中心に、国際的に ATT の話題で盛り上がっていた時期です。 このオ
リジナル版の出版を受け、東京の国際連合広報センター（UNIC）の根
本かおる所長から、学生たちといっしょにこの本を和訳してみないかというありがたいお話をいただきました。 そこで、東京大学教養学部前期課程（1,2年生）の学生を対象に行っている全学自由ゼミナール「平和のために東大生ができること」（正課授業）
で、さっそく2014年

pg.144 © UNMIT/Martine Perretpg.146-147 © UNICEF/NYHQ20051260/Roger Lemoyne

度夏学期の授業のタスクの一つをこれに定め、履修者に翻訳チームを作らせて下訳に着手させました。
実際に携わっていらっしゃる方はよくご存じだと思いますが、翻訳をするには、書かれていることの数倍の周辺事項を正確に知っておかな
ければなりません。 単に母語で本を読むよりも調べなければならな
いこと、知恵を絞らなければならないことが多く、その分、学びも大きくなります。 学生たちにとっては負担の大きな仕事だったかもしれ

のこと

152

ね、やりがいを持って熱心に取り組んでくれました。
この本の中には、軍縮・不拡散の問題に限らず若い人たちが能動的に何かに取り組む際に使えるヒントがつまっています。 情報通信分野の発展に伴って出現した新しい、しかも若者たちが日ごろ使い慣れている手段を使った手法が紹介されるなど、学生たちに「これならできる

訳者あとがき軍縮のためのアクション あなたにもできる

10

ませんが、彼らは授業外でも自発的に勉強会を開き、何度も議論を重153

かも」と思わせるものがいくつもあります。 単に社会運動をやれとけ

和訳版作成にあたっては、上述したとおり授業で取り組んでくれた

しかけるのではなく、学内設備や公共の場を利用する際には前もって学生たちの努力が不可欠でした。 とくに1,2年生へのアドバイスや下必要な許可を取っておけとか、他人のデザインや写真を使う際には利訳の統合・チェックに献身してくれた、2014年当時 3年生の松野雅人

用規約に従うようにとか、本人の了解なしにメーリングリストに勝手にさん（教養学部総合社会科学分科国際関係論コース）と川口真さん

加えるな、など、社会人としてのマナーも随所に繰り返し書かれており、（法学部）、そしてゼミ長として統括とメンバーへの叱咤激励、ならび

これは教育関係者として歓迎すべきことです。 また、ローカル重視のに下訳チェックを 3年生とともにしてくれた、当時 2年生の立石泰佳さ

視点や、イベントTシャツを作る際に児童労働等の問題のある工場でん（教養学部文科二類）
は、名前を記して貢献を称えたいと思います。

生産された Tシャツを仕入れないようにといった、特定の目標・目的に末筆となってしまいましたが、この本の翻訳作業に学生たちを携わばかりとらわれていると見落としがちな重要な点が指摘されているな

らせる機会をくださった UNIC 東京の根本かおる所長および国連広報

ど、教育的利用価値は非常に高い本なのではないかと思います。

局のウィリアム・ヨティフさん、完成までの間、常に進行具合を気にか

一方で、学生たちが訳しながら驚いていたのは、本が勧めているイ

けてアドバイスをくださり、遅い仕上がりにもかかわらず辛抱強く待っ

ベントの例に「デモや集会」があったり、議員に手紙を書くのに 10のてくださった根本所長以下 UNIC のみなさん、非常に厳しい納期でのACTION のうちのほぼ丸々一つが割かれているなど、おそらく日本

仕事をお願いしたにもかかわらず、柔軟な思考と完璧な仕事で対応しの社会・政治風土にはなじみにくい思われる部分です。 この本の中てくださった原宿春夏の浅井春美さんとデザイナーのみなさんに、心にも「活動をする際には相手の環境を慮って」という趣旨の記述が出てから感謝の気持ちを捧げます。

きますし、ACTION の選択も「環境に合わせて自由に」とあるように、
必ずしも提案されているものすべての ACTION がどこでも同じよう

のこと

154

で学生とともに取り組んでみようと思われている先生方、日本で広く2015年 7月

適用可能な手段を考え、互いに成功体験を積んで、和訳ではなく本

東京大学大学院総合文化研究科・教養学部

当の意味の「日本版 ACTION FOR DISARMAMENT」をいっしょに附属教養教育高度化機構

作りませんか？

岡田 晃枝

訳者あとがき軍縮のためのアクション あなたにもできる

10に採用できるわけではありません。 この本を手に取られ、学校・大学

155

軍縮のためのアクション
あなたにもできる 10 のこと
2015年 7月 31日

著

者

翻訳者

国際連合広報局・国際連合軍縮部
岡田晃枝・東京大学教養学部全学自由研究ゼミナール「平和のために東大生ができること」

発行者

東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構〒153-8902 東京都目黒区駒場 3-8-1

協力国際連合広報センター
（東京）

編

集

有限会社 原宿春夏

印

刷株式会社 グラフィック＊本書は非公式翻訳書であり文責は発行者にあります。