市社協 「第３回法人発表会」
開催

此花区 地域の中で孤立するひきこもりの方やその家族の気持ちを理解してもらうために

2022.3
浪速区・西成区
ふれあい喫茶の模擬開催・練習会で活動再開支援

ヤングケアラーのこと、知っていますかＩＣＴ活用の実践ポイント①〜住之江区社協 地区社協会長会〜

施設協 ふだんのくらしをささえるしごと
施設職員の声 【
後編】
―
―

３

６

２

802
１

「第３回法人発表会」開催

案と、実践し成果をあげている

していくため、毎年、職員の提し、社協活動をよりよいものにを凝らした主体的な取組みを促

市社協では、職員の創意工夫

みについて報告しました。

受賞者の代表がそれぞれの取組発表会」をオンライン開催し、発表する場として「第３回法人

表彰するとともに、その内容をた優れた提案や取組みについて

提案・実践報告に、応募のあっ（２、３面に続く）

取組みの報告を募集し顕彰して



50

います。
日、令和３年度の職員

18「第３回法人発表会」発表者の区社協職員と審査委員

50

50

市社協

２月

シティバスの前の席に座っ ていたおば
あ さ ん が、 ゴ ソ ゴ ソ
し て い る の で、 ど う
したのかなと思ったら、敬老
乗車証を忘れたようなのだ▼
忘れ物はこの年になれば当然だが、 円で乗れるのに２１０円支払うのは何となく癪だ。人によっては家計に響くかもしれない。どうするかなと思ってみていたら、正直に「乗車証を忘れました」 と断って、 円を支払って降りようとしている▼仕組みはわからないが、 円の現金だけが運賃箱に入っていると、運転手さんが売り上げを精算するときに半端な金額が残って、困ることになるかもしれな い と 思 っ て い た ら、「 今 回はいいですよ。次からは乗車証を忘れないでくださいね」と運転手さんの優しい言葉。
つまり、このおばあさんの乗車はなかったことにしようというのだ▼昔、紙幣が使えないメルボルンの路面電車で、
コインがなくて、途方に暮れたことがあった。運転手は笑
顔で「今日は俺の誕生日だからいいよ」と黙って通してく
れた▼どちらの運転手もルール違反しているのだろうが、
こんな善意あふれるのどかな
場面はあってもいいではないかと、強く思った。 （石）「大阪の社会福祉」は共同募金助成金を活用して発行しています。

第802号（毎月１回発行）

大阪の社会福祉

1

４
５
７
８

C O N T E N T S

発行：社会福祉法人 大阪市社会福祉協議会 編集・発行人：壺阪 敏幸 ［毎月１回発行］
社会福祉
http://www.osaka-sishakyo.jp
法
人 （大阪市立社会福祉センター内） Tel.06-6765-5601〒543-0021 大阪市天王寺区東高津町12-10
Fax.06-6765-5605 http://www.osaka-sishakyo.jp

大阪市社会福祉協議会

職員提案 奨

励

秀

賞

賞

ヤングケアラー が地域の人びととともに生きる地域をどうつくるか

ヤングケアラー を支える仕組みや居場所づくりができれば実践報告 優学校×地域×社協「総合的な学習」への協働実践

福 祉 を 身 近 に 感 じ、 自ら 考 え 行 動 し て い く、
そんな福祉教育ができれば開催「第３回法人発表会」

職員提案●最優秀賞を受賞したのは、支援につながりにくいことを知り、社協として「掘り起こし・啓発・心の拠り所」の３

つの柱について、今後取り組んでいくことの必要性を提案しました。

たり、自身がヤングケアラーとの両立ができず将来を諦めです。ヤングケアラーが学業生きる地域をどうつくるか】

ラーが地域の人びととともに

上田和幸さんの【ヤングケア

王寺区社協・地域支援担当の●奨励賞を受賞したのは、天案しました。

での現状・課題に合わせて提点を置いた取組みなど、市内教育実施後のふりかえりに重からのプログラム開発、福祉育の経過をふりかえり、これ討を重ね、これまでの福祉教す。５人は研修を受講後に検の今後の展開に向けて】 で受けての大阪市内の福祉教育

度全国福祉教育推進員研修を当の由浅悠さんの【令和３年ん、西成区社協・地域支援担

域支援担当の桝本まなみさ

田美香さん、平野区社協・地

港区社協・地域支援担当の森

域支援担当の青山紗季さん、

大浦瑞来さん、西区社協・地が福祉を身近に感じ、学びをや交流を通じて、こどもたち

福祉活動者へのインタビュー

合学習の時間を活用し、地域なっている福祉教育では、総南津守小学校とともにおこ実践】です。令和元年度から

協「総合的な学習」への協働

朋佳さんの【学校×地域×社

浅悠さん、修田翔さん、栗川

成区社協・地域支援担当の由の取組みで、その一つが、西●優秀賞を受賞したのは４つ過を報告しました。

動」などの取組みに至った経「墨江地域大人のクラブ活対 話 の 場 を 定 期 的 に 持 ち、祉・行政関係者の情報共有・

会 議 」 を 開 催 し、 地 域 ・ 福

ターの共催で「墨江地域福祉動協議会と地域包括支援セン開】が選ばれました。地域活域福祉活動・まちづくりの展

話の機会を通じた有機的な地

民と福祉専門職の継続的な対ん、山下郁美さんの【地域住包括支援担当の松尾浩樹さ

●最優秀賞は、住吉区社協・

実践報告と気づかず孤立につながって

福島区社協・地域支援担当のいること、また発見が難しく

2

2022年（令和４年）３月

職員提案 最 優 秀 賞
令和３年度全国福祉教育推進員研修を受けての大阪市内の福祉教育の今後の展開に向けて福祉教育プログラムの評 価、 受 講 者、 講 師 自身のリフレクションが大切

実践報告 最 優 秀 賞
地域住民と福祉専門職の継続的な対話の機会を通じた有機的な地域福祉活動・まちづくりの 展 開

まちづくりの青写真を描 く こ と は、 こ れ か らのヒ ン ト に

和幸さん（天王寺区社協：地域支援担当）
悠さん（西成区社協・地域支援担当）

上田由浅まなみさん（平野区社協・地域支援担当）
桝本浩樹さん（住吉区社協・包括支援担当）

松尾実践報告 優

秀

秀

賞

賞

「なにわ元気塾」の場で支え合うことで得られたもの地域の居場所マッピン
グや助け合いゲームな
どの参加型のプログラ
ムを 実 施実践報告 優地域活動者と福祉専門職が織りなす、“地域情報共有会議〟を通じた重層的な見守り・支援の仕組みづくり、
その地域づくり助 け ら れ 上 手、 助 け 上
手プロジェクトの展開を実践報告 優秀賞

住民の助け合い活動から見えたつながり

専門職ではなく住民同士だからできることもある

第２回最優秀賞受賞者経過報告
多文化共生に向けた社協としての支援

外国人の方もちょ っ とした困りごとを地域に相談できるようになればです。なにわ元気塾への主体

え合うことで得られたもの】【「なにわ元気塾」 の場で支域支援担当の矢野杏佳さんの備事業の久保祐一郎さん、地真由美さん、生活支援体制整

協・介護予防事業担当の平野●２つ目の優秀賞は、港区社実践を報告しました。

域、社協が連携した取組みの深めてもらうなど、学校、地ることを報告しました。

福祉力の向上につながってい介入の仕組みとなり、地域のなる高齢者の早期発見・早期係者の信頼関係の構築と気に共有会議”を開催、それが関

シートを活用した“地域情報有の仕組みとして情報共有

齢者の見守り・支援の情報共地域活動者と福祉専門職で高り、その地域づくり】です。

な見守り・支援の仕組みづくいて報告しました。

ログラムを展開した事例につえて関わり、広がりのあるプ

社協としての支援】を報告しんから【多文化共生に向けた

賞者の港区社協・森田美香さ

最後に、第２回最優秀賞受

第２回最優秀賞経過報告

的な参加をうながし高齢者自身が活動的な生活を送るため●３つ目の優秀賞は、東成区士で集える居場所づくりや多ました。子育て中の外国人同に、区社協内の担当の枠を超社協・地域支援担当の松原朱文化共生講座の開催を通じ、里さんの【住民の助け合い活動から見えたつながり】 でて中の外国人を支援する体制

関係機関や地域とともに子育づくりを目指していることをす。区内の有償の助け合い活愛』活動の会」をベースに、報告しました。

動「 き づ く ち ゃ ん『 た す け「住民の助け合いによる生活

専 門 職 が 織 り な す、
“地域情之さんの【地域活動者と福祉さん、寺岡亜季さん、濵辺隆

区・包括支援担当の前田宜代●４つ目の優秀賞は、東住吉告しました。

がりが生まれていることを報しいつながりや地域とのつな

イント事業」の活動から、新ほしい」と期待を寄せました。

学会発表にもつなげていってずれも発表水準が高く、ぜひ表にそれぞれコメントし、「いしたい」としたうえで、各発された皆様の熱意に敬意を表

まず「コロナ禍の中で発表をターの上野谷加代子所長は、ボランティア・市民活動セン

審査委員のひとり、大阪市

支援活動事業」「介護予防ポ

報共有会議”を通じた重層的「大阪の社会福祉」は共同募金助成金を活用して発行しています。

第802号（毎月１回発行）

大阪の社会福祉3

朱里さん（東成区社協・地域支援担当）
美香さん（港区社協・地域支援担当）

松原
森田真由美さん（港区社協・介護予防事業担当）
平野宜代さん（東住吉区社協・包括支援担当）前田地域の中で孤立するひきこもりの方やその家族の気持ちを理解してもらうためにどもが気を遣う場合が多い」と親が気を遣い、それを察したこもの地雷を踏んではいけないと平石さんは「ひきこもるこど生活ができて、自分と向き合っうと、本人たちも普段どおりのは「いつもどおりに接してもられしい」と伊藤さん。宮内さん

人に声をかけてもらえるのはう

かった」
とのこと。
伊藤さんが、

まったとき、すぐに家族に伝えのですが、今はうるさいくらいすね」と締めくくりました。

てともに事が起こせるといいでるかもしれません。立場を超え

こ も り の 人 た ち に「 焦 ら な いたそうです。伊藤さんは、ひき実感がなくやめた」こともあっに支援できるようつながり続け

くれています。 変化があった時やっておられますが、ずっと来て「ジェンガ、
トランプなど黙々とこの講演会を主に担当した鹿居場所とは、
場所でなく心できらいではない。顔見知りのを新たにしました。

4

2022年（令和４年）３月●家族との関係について

第１部では、 佛 教 大 学 ・ 専 門たりできるようです」と話しまのように暖かく受け入れてくれ

話し、その原因と関わり方につることが安心できる居場所のひ

ひきこもりから抜け出すのを支ると、壁を感じてしまいます。

職キャリアサポ ー ト セ ン タ ー の気遣ってほしい一面もあるが、とつになっていく」とのこと。

す。鹿島さんは「ふれあい喫茶「人と話すのが苦手なので最もとの関係性を崩さないように

金田先生は地域活動者に向けひきこもりは
みんなのテーマ

初は不安でしたが、回を重ね、するのがいい」と話しました。

大事。虐待や経済的な課題などなどの活動も、地域の方が普段について先入観 や 思 い 込 み が 本

趣味の話が合って、そこから自●居場所

も、世間話の中でキャッチでき

い て、 宮 内 さ ん は「『 働 く の が来の生きづらさ を 見 え な く し て分を引っ張り上げてもらいまし平石さんは「開設当初、一人当たり前』という感覚で言われ守り相談室と地域包括支援セン
い る と 指 摘。 そ し て、「 ひ き こ

た。家族が気を遣ってくれていずつバラバラで話もしなかった

えたのは、コネクションズおおターが実際に対応した事例をもも り は、 個 人 の 問 題 だ け で なたのを知っていて、そこに甘え

さかのスタッフの存在でした。

とにした「ひきこもりのこども
く、社会の状況 （ 競 争 社 会 、 無て も い ま し た か ら、 仕 事 が 決

金田喜弘先生が 講 義 を お こ な いがいる世帯」についての事例検
関心、個人主義 ） が 大 き く 影 響

ました。その中 で 、 ひ き こ も り

討会を、地域活動者や専門職等
し て い ま す。 そ う い う 意 味 でも、ひきこもり は 誰 に で も 関 係

かりました」。
鹿島さんは区社協（笑）
。こうなるのに半年以上かて、「一住民としての関わりが日、区民ホールにて

講演会「ひきこもる心を理解す

再就職後、職場の人はやさしました」とふりかえる伊藤さん。

で、 ゆ っ く り で い い と 伝 え た

島 さ ん は、
「 最 初 は、 ひ き こ もがある』と思えるだけで、人はること が 大 切 」。ち なみに、伊 藤前を向けることを確信しましい」と話します。

それを受け金田先生は「ここた。無理に何かをしなくてもいりの現状について地域の理解を現状維持の関わりでもいいにいても攻撃されない、否定さ

い、ただそこにいられる安心感

深めたいという漠然としたもの

第３部では、金田先生、伊藤

れない『心理的な安全性』を大のある居場所を、これからも地さんが参加しやすいのは「２～問に答える形で 体 験 談 を 話 し まさん、宮内さんに、不登校のこ切にした、いろんな居場所が増

域の人と創っていきたいと思い４人で、 ゲームやイベントがあ主催「 ひ ま わ り の 会 」に つ い て、するテーマです 」 と 参 加 者 に 呼第２部では、 ひ き こ も り 経 験者の伊藤寛隆さ ん が 登 壇 。 伊 藤さんの支援者で 、 不 登 校 や ひ きした。

どもたちが集う「すまいるルー

えてくるといい」と話しました。

こもり経験もあ る コ ネ ク シ ョ ン

伊藤さんは、 高 校 卒 業 後 、 介

ム」で支援する平石純子さん、●地域に求めるサポートでした。当事者を支援していく

護の仕事に２年 半 就 い て い る と

此花区社協・見守り相談室の鹿なかで『来てもいい自分の場所

き、突然つらくなり仕事を辞め、島諒さんを加え、３つのテーマがほしい」と教えてくれました。

ひきこもるよう に な り ま し た 。

をもとにパネルディスカッショ

ズおおさか・宮 内 大 志 さ ん の 質

現在、アルバイ ト の ダ ブ ル ワ ーンをおこないました。

ます」と、今後に向けて気持ちクをこなしてい ま す が 、 こ の 状「人づきあいは、苦手なだけ況は「以前なら 想 像 す ら で き なること。 いていいという安心感

くても「自分が役に立っている

びかけました。

た。ひ き こ も り の 方 を 取 り 巻 く
環境を知り、地域における支援（左から）鹿島諒さん、宮内大志さん、伊藤寛隆さん、
平石純子さん、金田喜弘先生

を考えるきっかけにすることが目的です。

役に立っている実感がほしいる～本人や家族に寄り添うため

14に 必 要 な こ と ～ 」を 開 催 し ま しに、２月で 実 施 し ま し た。 そ れ を 契 機

此花区社協は、昨年７月に見此花区

たので、なかなかうまくいかな

い」や「やっぱり早く再開した

いなあ」など様々な声を聞くこ

本 誌 令 和 ４ 年 ２ 月 号（「 地 域でも紹介しまし た が 、 そ の 取 組が実施し、本誌 令 和 ３ 年 １ 月 号

は、令和２年度 に 天 王 寺 区 社 協る様子も見られました。区内で要領を取り戻し、楽しまれてい

ふれあい喫茶の模擬開催・練習会で活動再開支援
福祉活動の今②」―コロナ禍にみを参考に、そ の 後 い く つ か のとができました。また、すぐにおける地域福祉活動状況調査よ

年前から大勢の浪速区日東地 域 の 喫 茶 サ ロ ン「愛」は、約

開に向けて話し合いの場が持たの各地域ではふれあい喫茶の再

令和３年の夏頃から、西成区【西成区】

向けて前に進んでいます。

はこの取組みが広がり、再開にり―）でもとりあげたように、
月 末 時 点 ） は、区・地域で取り組まれています。

（令和３年「 通 常 通 り 活 動 」「 一 部 変 更 して活動」を合わせて全体の３分

みなさんからは次々と悩みの声人が参加する地 域 に な じ ん だ 賑が上がっていました。そこで西やかな活動で、 地 域 の 参 加 者 かれていました。再開を待ち望ん

ふれあい喫茶は本来、飲食をでいる声はあるものの、どうししながら交流する場であるた

成区社協から、まずはおためし

ら再開を希望す る 声 が 多 く よ せたら安心して喫茶ができるのか

め、コロナ禍においてこれまでを躊躇したり、休止が続き活動

会として、委員や関係者のみでられていました 。 し か し 、 ボ ラ

喫茶をやってみては、と提案しンティアの中に は 、 新 型 コ ロ ナ…新しく参加するボランティア

どおり活動することが難しい状ました。合言葉は「できるの経験不足も気になる…委員の況が続いています。

ことから少しずつ」です。

じるひとときでした。

は、まさに地域の底力を感

かに、活気にあふれる様子てもろたらええな」と賑ややん」「こっ ち向いて座っ「ぜんざい上手に炊けてる

デ ィ ア が 出 さ れ ま し た。

線の検討など、多くのアイ捨て食器の活用、会場の導ションの配置の工夫、使い染対策として机やパーテー

じさせない手際の良さ。感は、ブランクをまったく感

クスジュースを準備する姿

ざいやサンドイッチ、ミッ

練習会当日、自家製ぜんしたらそれぞれ無理せず

は、ボランティアがどう

そこで浪速区社協でティアもおられました。

地域自慢のメニューは腕によりをかけて意欲を失いかけているボラン

毎月活動していた取組みが長くストップすることで、活動者のモチベーションの低下や、再開のきっかけがつかみづらいこ

ことは何かを考え、再開に向けた練習会を開催す
練習会は、密を避けるることとしました。
ためボランティアが一同に開催するのではなく２班に分かれ、利用者役もボランティアがおこな
い、実際と同じ飲み物やパン、ゆで卵を提供し流「２年間も休止していれを確認しました。

安心してふれあいができる場づくりを目指します

ウイルス感染症 に よ り 活 動 再 開の１程度となっています。

【浪速区】

市内のふれあい喫茶の実施状況

ひとつひとつの動きをしっかり確認

活動できるか、今できる利用者役もボランティアが務めましたとが危惧されています。
そ こ で、「 模 擬 喫 茶 」 あ る い
は「練習会」として、まずはボ
ランティアを中心に集まって、再開をイメージするために喫茶の場を実際につくってみる、という試みがおこなわれています。ここで、感染対策の打合せ
やシミュレーションをしたり、久しぶりにボランティア同士で集まって「またこの活動を再開できるように」と気持ちを一つ
このような模擬喫茶の取組みにする機会としています。

「大阪の社会福祉」は共同募金助成金を活用して発行しています。

第802号（毎月１回発行）

大阪の社会福祉520

12

については、半数以上が「特にり、身体障がい、知的障がい、で自身の権利が侵害されている

こどもたちが、ケアを担うこと世話をしている家族の有無について■進路の変更を考えざるを得ない、
もしくは進路を変更した■自分の時間が取れない

中学2年生（n=319）いる 4.1％

特にない

6.3％

84.2％

N=5,558

グラフ出典 ：「ヤングケアラーの実態に関する調査研究」（令和３年３月） 三菱ＵＦ
Ｊリサーチ＆コンサルティング株式会社

この課題に対して、社協とし様な場をつくることが課題と境や、発見・相談につながる多

相談しやすく声を上げやすい環

ラーであるこどもたちが気軽に待されます。また、ヤングケア

適切な支援につながることが期ケアラーであることに気づき、

0.6％

6

2022年（令和４年）３月

ない」と回答しています。

精 神 疾 患 ・ 依 存 症（ 疑 い を 含

ヤングケアラー のこと、知っていますか
厚生労働省と 文 部 科 学 省 が 連

このことから、当事者である
携し「ヤングケ ア ラ ー の 実 態 にかがえます。

ずにいる可能性があることがうとを感じていてもＳＯＳを出せ

近 年、「 ヤ ン グ ケ ア ラ ー 」 と病気の順となっています。

いう言葉を目にする機会が増え
令和３年３月に と り ま と め た 報

ことを自覚しておらず、困りご告によると、世 話 を し て い る 家む）、 精神疾患 ・ 依存症以外の「ヤングケアラー」とは、一族が「いる」と 回 答 し た の は 、関する調査研究 」 を お こ な い 、

般 的 に「 慢 性 的 な 病 気 や 障 が中学２年生が５ ・ ７ ％ 、 全 日 制

ています。

歳未満の

い、精神的問題などを抱える家

一方で、ヤングケアラーと自覚している中高生は約２％であり、ヤングケアラーの認知度につ い て の 質 問 で は、
「聞いたこ

睡眠が十分に取れない族の世話をしている高校２年生は４ ・ １ ％ と な っ てなっています。

こどもや若者」、つまり、「本来て誰ひとり孤立させない地域づいます。

くりを目指していく中で、関係大人が担うと想定されているよ

同調査研究では、中学２年生

機関と連携しながら、どのよう

きょうだい

うな家事や家族の世話などを日のうち半数以上、全日制高校２中学2年生（n=319）

常的におこなっているこども」

年生のうち２割が小学生の時か

N=7,407とがない」が８割以上を占め、無回答「 聞 い た こ と が あ り、 内 容 も聞いたことはあるが、よく知らない世話をしている家族の内訳

聞いたことがあり、内容も知っているな取組みができるのか考え、実N=7,407
N=5,558とされています。

86.8％

聞いたことはない

6.9％

5.7％

0.6％

8.8％

らケアをしていることを示して■宿題をする時間や勉強する時間が取れない

家事や家族の世話などに時間

全日制高校2年生

中学2年生

知っ ている」「聞いたことはあ

ヤングケアラーの認知度について

は、中学生２年 生 、 全 日 制 高 校

全日制高校2年生（n=307）

践していきます。

58.0％
52.1％

います。ケアの期間の長期化が

20.1％
16.6％

危惧される中、ヤングケアラー

4.1％
5.5％

るが、よく知らない」がどちら

16.0％
13.0％

も１割未満となっています。ま

8.5％
11.1％

２年生ともに、 き ょ う だ い が 最

1.6％
1.0％

も多く、父母、 祖 父 母 と 続 い て

全日制高校2年生（n=307）の概念の認知度が向上すること

61.8％

た、
「 世 話 を し て い る た め に、44.3％

います。きょう だ い の 状 況 （ 複22.5％

で、こども自身や周囲がヤング

14.7％
祖父母

を費やすことにより、友達と遊・きょうだいの世話をするなど

29.6％

やりたいけれどできないこと」

いない
94.9％
いない
93.6％

ぶ時間や宿題をする時間が確保

・そ の人を見守ったり連れ出したりするなど

全日制高校2年生
中学2年生

できなかったり、学校に遅刻し・衣服の脱ぎ着の介助、入浴 ・ トイレの介助、移動介助など

8.5％
11.4％
■友人と遊ぶことができない

たり行けなかったりするなど、・お 金の出し入れ、アルバイトで働
く、通訳をするなど

23.5％

数選択）は幼い が ７ 割 以 上 で あ

世話を必要としている家族について〈複数解答〉

世話をしているために、やりたいけれどできないことについて■学校に行きたくても行けない

こどもらしく過ごせていない可能性があり、その責任や負担の・料理や洗濯、掃除、買い物など

無回答 0.9％
いる 5.7％
無回答 0.6％

重さにより、学業や友人関係な

（一例）

父母

18

どに影響が出てしまうことがあります。

ヤングケアラーがしていること

ＩＣＴ活用の実践ポイント①～住之江区社協 地区社協会長会～

認知症高齢者の気持ちへの配慮

教授

対して攻撃的になったり、エ岡田 進一

生活科学研究科

ネルギーの消耗で疲れている

大阪市立大学大学院

認知症や認知症ケアに関す

コロナ禍においてつながりを絶やさないための ひ と つ の 手 段

る研究が進み、認知症高齢者活用を進めるため、区社協と区や地域福祉活動におけるＩＣＴ

から、地域と区社協の連携強化

住之江区社協では令和２年度の 参 加 の 仕 方、 コ ミ ュ ニ ケ ーオンライン会議 ツ ー ル な ら で は機能を使って質 問 を 送 る な ど 、手など）を送っ た り 、 チ ャ ッ ト

できず、失望感や絶望感が大売機のジュースを買うことがくなり、目の前にある自動販を押すといった動作ができな

販売機に小銭を入れてボタン

は、短期記憶の障害で、自動症による症状で、さまざまな立場に立って考えれば、認知る。しかし、認知症高齢者のという状態が生じることがあ

認知症高齢者に「意欲低下」

そのような悪循環の結果、が悪化していくことになる。

多くのエネルギーを費やし、日常生活の動作を行うのに、さらに、焦燥感、失望感、絶きくなっていくことがある。

自分でタンスに入れた財布にまた、短期記憶の障害から、ついて忘れてしまい、誰かにションを使いこ な し 、 距 離 を 感
参 加 し た 会 長 か ら は「 長 い 間

じさせない会議 と な り ま し た 。

内末を導入していますが、２月会っていないが 、 顔 を 見 ら れ て

日に地区社協会長会としては初望感などが生じて疲れやす

めて、 Ｚｏｏｍ を使ってオンラ財布を盗まれたと確信して、安心した」との 感 想 が あ り ま しく、さまざまなことに対する

イ ン 開 催 し ま し た。 開 催 に あ

モチベーションが低下して、はじめに「画面の右上のボタ

社協や地域では 、 見 守 り あ っ た

声もありました が 、 こ れ ま で 区ものを使えるだ ろ う か 」 と い う

状況であるにもかかわらず、もある。そして、そのような感、絶望感などが生じること

症状の悪化で、焦燥感、失望となり、また、認知症によるのエネルギーや集中力が必要はありませんか」といったよら、「何か、お手伝いすること

高齢者の気持ちを配慮しながり、励ましたりせず、認知症齢者に対して、説得を行ったる状況であっても、認知症高「意欲がない」ように見え「意欲低下」の状態になるこンを押して、 ギャラリービュー

かネットコーデ ィ ネ ー タ ー 連 絡

家族などから、認知症高齢者

うな適切なコミュニケーショ

このように、認知症高齢者（画面上に参加者全員が映会のオンライン 開 催 や

今後、このようなＩＣＴ活用の状況に対する理解がなされンを行うことが望まれる。

とは、当然のことであると考る ）、 ス ピ ー カ ー ビ ュ ー（ 画 面

会館をつないで の 研 修 会 開 催 、の 動 き が、 地 域 の 活 動 に も 広ず、認知症高齢者が、家族にえられる。

に話している人が大きく映る）

地域間の連絡体 制 の 強 化 な ど 、

がっ ていくことが期待されまにとって、１つ１つの日常生

被害的になり被害妄想が始ま
月の地区社協会長た。
令和２年

たっては、各会館に常駐する見会で、これから 各 地 域 で 使 う タ

守りあっ たかネットコーディ
ネーターが、セッティングや機

ブレットをはじ め て お 披 露 目 しを適宜切り替えて楽しみながら

ＩＣＴを活用し た 取 組 み を 重 ねす。

た際は「こんな や や こ し そ う な

ご参加ください」と区社協からた成果が実った オ ン ラ イ ン 地 区

地域のアナウンス。その後は、それぞ社協会長会とな り ま し た 。

活の動作を行うことに、多くることもある。

地域の会館にタブレット端点をあて、各区社協や地域での取組みを紹介しま す 。

ここでは、ＩＣＴ活用の実践の中でポイントと な る 部 分 に 焦として、地域福祉活動のさまざまな場面でのＩＣ Ｔ 活 用 が 急 速

風をよむに広まっています。本誌でも各区の取組みや「Ｉ Ｃ Ｔ で も つ な□ ＩＣＴ活用の機会を繰り返し持つ

ため、うつになったりして、□ オンライン会議ならではの機能を使ってもらうための声かけ

ますます、認知症による症状□ 資料は事前送付＋画面共有でしっかりと情報共有の状況が分かるようになって□ 地域内にＩＣＴを使える人を増やす

き た。 認 知 症 高 齢 者 の 中 に□ 地域の会館のオンライン環境を整備

がりづくりプロジェクト」レポートを掲載してき ま し た 。

☞ここがポイント！

れの地域の報告に リアクション

た。

器操作で会長をサポートしまし11（いいね！やハートマーク、拍14「大阪の社会福祉」は共同募金助成金を活用して発行しています。

第802号（毎月１回発行）

大阪の社会福祉

7

15

14

大阪の
vol

社会福祉 802

ふだんの後編
くらしをささえる
しごと －施設職員の声－

大阪市内には、高齢者、障がい者、こども、生活困窮者などを対象とした社会福祉施設が約1,000か所あり、そこには一人ひとりの暮らしを支える施設職員がいます。
「具体的にはどんな仕事？」「やりがいは？」「大変なことは？」──「福祉を学ぶ学生のための施設職員とのWEB懇談会」（令和３年11月）に出席した10人の若手職員に聞いてみました。前号に続き、後編として５人分を紹介します。

※本記事は大阪市社会事業施設協議会ＨＰとの連動企画です。詳細はＨＰからご覧ください。

令和4年3月発行（毎月1回発行）

URL https://sisetsukyo.osaka-sishakyo.jp/post-training/fukushigoto-1/❻児童福祉施設❼保育施設❽高齢者施設❾生活保護施設❿障がい者施設

報恩寮（天王寺区）
大国保育園（浪速区）
特別養護老人ホームゆめあまみ（東住吉区）
救護施設 三徳寮（西成区）
スカイ・アンドロメダ（平野区）

福祉を学ぶ・関心のある学生

阪上 真一さん【11年目】
西理華さん【10年目】
橋本 彩乃さん【５年目】
上田 悠花さん【３年目】
小池 菜月さん【１年目】❻の方など、ＰＣ・スマホ
からぜひご覧ください

❽

❼

❾

リンク先のページでは、写真とともにそれぞれの仕事のエピソードや思いをＱ＆Ａ形式で掲載（前編の①～⑤の記事も同ページからご覧いただけます）

回）共同

75

地区名

3年度実績額(円)

大 阪 市 計144,711,430

戸 別 募 金

3年度実績額(円)294,057,096

大阪市を除く各市計

235,824,836

法 人 募 金57,007,448

学 校 募 金10,641,948

計

15,449,901

職 域 募 金6,341,609

本部

24,753,328

街 頭 募 金10,663,681

バッジ募金37,840,000

合計

420,739,495

町

村

そ

の

合

他

4,187,713

計

420,739,495

目

標

額

560,000,000

達

成

率

75.1%

令和３年度共同募金のお礼と報告

令和３年度（第募 金 運 動 は、 コ ロ ナ 禍 の な

か、府民の皆様の温かいご理分

解ご協力ならびに関係団体等

区

月末

12

の並々ならぬご尽力により、別表のとおりの実績でに終了いたしました。なお、

大阪市港区、大阪市住吉区、大阪市平野区、岸和田市、泉

大津市、松原市では、３月末までそれぞれの地域でテーマ

型募金運動を実施しております。皆様のご支援に厚くお礼申し上げます。

お寄せいただきましたご寄

付は、配分委員会、理事会、評議員会で慎重に審議の上、民間社会福祉事業の推進、地域に根ざしたさまざまな福祉活動の支援等に役立ててまいります。

今後とも共同募金運動の発展に、一層のご支援ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

発行／社会福祉法人 大阪市社会福祉協議会 〒543-0021 大阪市天王寺区東高津町12-10（大阪市立社会福祉センター内）
編集・発行人／吉村 浩	 Tel.06-6765-5601 Fax.06-6765-5605  http://www.osaka-sishakyo.jp❿

社会福祉法人 大阪府共同募金会

2022年（令和４年）３月

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