Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Internasjonal utviklingsplan 2022–2025

FORSIDE:
Studenter ved kysten i Chile.
Foto: Ragnhild Hammeren

UTGITT FEBRUAR 2022
LAY-OUT: NTNU KOMMUNIKASJONSAVDELINGENTRYKK: SKIPNES KOMMUNIKASJONINTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

01
02
03
04

Internasjonalt samarbeid, allianser og partnerskap
1.1

Internasjonalt samarbeid, allianser og partnerskap....................................7

Deltagelse i EUs rammeprogrammer for utdanning, forskning og innovasjon
2.1

EUs rammeprogram for utdanning, Erasmus+.............................................10

2.2

EUs rammeprogram for forskning og innovasjon, Horisont Europa............11

Internasjonal mobilitet
3.1

Internasjonal studentmobilitet......................................................................133.2

Internasjonal ansattemobilitet......................................................................14

Internasjonalisering hjemme
4.1

Utdanningstilbudet........................................................................................17

4.2

Rekruttering ansatte og studenter................................................................184.3

Språk..............................................................................................................183

Internasjonal utviklingsplan
Internasjonalisering er ett av innsatsområdene i NTNUs strategi: Kunnskap
for en bedre verden, og internasjonal utviklingsplan skal bidra til å
operasjonalisere NTNUs strategi. Det er et gjennomgående mål i strategienat alle NTNUs institutter skal ha fagmiljø som er på et høyt internasjonaltnivå innen minst ett av sine kjerneområder. Fire utviklingsmål er førende forprioriteringene i den internasjonale utviklingsplanen:• øke utnyttelsen av EUs virkemidler for forskning, innovasjon og
utdanning for å sikre høy kvalitet og relevans• etablere strategiske partnerskap med utvalgte institusjoner globalt• styrke rekrutteringen av fremragende forskere internasjonalt og økeinternasjonal mobilitet for våre ansatte• øke andelen gradsstudenter som tar et studieopphold ved et utenlandsklærested
Kvalitet, Bærekraft og Ett NTNU skal være bærende elementer i all våraktivitet. Internasjonalisering er et virkemiddel for å øke kvaliteten og
relevansen i vår kjernevirksomhet: utdanning, forskning og innovasjon.
Gjennom internasjonal utviklingsplan følger NTNU opp Norges nasjonale
strategier med politikker1. Utviklingsplanen må sees i sammenheng med
institusjonens øvrige strategier, utviklingsplaner og politikker, og spesielt
NTNUs miljøutviklingsplan og utviklingsplan for likestilling og mangfold.
NTNU skal videre aktivt vurdere etiske problemstillinger knyttet tilinternasjonalt samarbeid.
Utviklingsplanen er basert på strategiske mål med tilhørende utviklingsmål,og skal operasjonaliseres gjennom konkrete tiltak i årsplanene til de ulike
delene av organisasjonen. Utviklingen vil bli fulgt opp jevnlig i løpet av
planperioden.

4INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

Dette inkluderer blant annet:• Regjeringens strategi forforsknings- og høyere
utdanningssamarbeid med
Brasil, Canada, India, Japan,Kina, Russland, Sør-Afrika, SørKorea og USA (2021-2027)• Partnerland i utviklingspolitikken(Stortingsmelding 17 (20172018)• Regjeringens strategi fornorsk deltakelse i Horisont
Europa og Det europeiske
forskingsområdet-Strategifor norsk deltakelse i
Erasmus+ og Det europeiske
utdanningsområdet
• En verden av muligheter –internasjonal studentmobiliteti høyere utdanning(Stortingsmelding 7, 2020-2021)• Utdanning for omstilling —økt
arbeidslivsrelevans i høyereutdanning (Stortingsmelding 16,2020-2021)

1ALLE NTNUs INSTITUTTER SKAL HA FAGMILJØ
SOM ER PÅ ET HØYT INTERNASJONALT NIVÅINNEN MINST ETT AV SINE KJERNEOMRÅDER.

5

01
INTERNASJONALT SAMARBEID, ALLIANSER OGPARTNERSKAP

6»

INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

1. Internasjonalt samarbeid, allianser og partnerskap
Samarbeid og dialog på tvers av landegrenser er forutsetninger for å kunnemøte de store globale utfordringene verden står overfor.
NTNUs vitenskapelig ansatte har en bred internasjonal kontaktflate,
et betydelig internasjonalt engasjement og deltar på et mangfold av
internasjonale arenaer. Samarbeid med akademiske institusjoner i andre
land, tilgang til internasjonale forsknings- og e-infrastrukturer samt
kontakt med internasjonalt nærings- og arbeidsliv er fundamentet i NTNUs
internasjonale samarbeid. Deltakelse i internasjonale allianser og bilaterale
strategiske partnerskap er et viktig virkemiddel. Samarbeid med de beste
internasjonalt fremmer kvalitet, og internasjonal sampublisering gir ofteutslag i høyere siteringsfrekvens og større vitenskapelig gjennomslag.
NTNU skal fokusere på samarbeid med Norges prioriterte samarbeidsland,og skal vektlegge samarbeidsavtaler som kombinerer utdanning, forskningog innovasjon. Mobilitet av ansatte og studenter er også en viktig del av
samarbeidet.
STRATEGISK MÅLNTNU skal være et aktivt og attraktivt universitet og samarbeidspartnerinternasjonalt.
UTVIKLINGSMÅL• NTNU skal samarbeide med utvalgte institusjoner og nettverk globalt, ogvære aktive bidragsytere i universitetsalliansene ENHANCE og Nordic 5Tech.
• NTNU skal kvalitetssikre eksisterende samarbeidsavtaler og økesynligheten til samarbeidsavtaler som kan komme hele universiteteteller flere enheter til gode.
• NTNU skal aktivt samarbeide med partnere i lav- og mellominntektslandi dialog med nasjonalt og internasjonalt virkemiddelapparat.

7• NTNU skal styrke langsiktig samarbeid med internasjonale
forskningsinfrastrukturer og e-infrastrukturer.
• NTNU skal øke andelen forskning som publiseres i de mest anerkjenteinternasjonale kanaler.
• NTNU skal øke andelen sampublisering med internasjonale
medforfattere.

NTNU er medlem i den den Europeiske
universitetes­alliansen ENHANCE.
Foto: Universitat Politècnica de València

8INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

02
DELTAGELSE I EUS RAMMEPROGRAMMER FORUTDANNING, FORSKNING OG INNOVASJON
EUS RAMMEPROGRAM FOR UTDANNING, ERASMUS+EUS RAMMEPROGRAM FOR FORSKNING OG INNOVASJON, HORISONT EUROPA»92. Deltagelse i EUs rammeprogrammer for utdanning, 		forskning og innovasjon

Erasmus+ prosjektet DigitalCompetences for Language
Teaching.
Foto: Ekaterina Prasolova-Førland

Norge har høye ambisjoner for deltagelse i EUs rammeprogrammer for
utdanning, forskning og innovasjon, de fremste eksterne virkemidlene
for kvalitet og relevans i Europa. Gjennom det fornyede europeiske
forskningsområdet, det nye europeiske utdanningsområdet og det
kommende europeiske innovasjonsområdet er universitetene forventet
å bidra til den nødvendige omstillingen Europa og verden står overfor
sammen med institusjoner fra andre sektorer. Her har NTNU et godtutgangspunkt med vår tverrfaglige og tverrsektorielle profil og vår evne til åkoble utdanning, forskning og innovasjon. De høye ambisjonene til NTNU eri tråd med de nasjonale ambisjonene.

2.1 EUs rammeprogram for utdanning, Erasmus+
STRATEGISK MÅLNTNU skal øke deltagelsen i Erasmus+ i tråd med Norges ambisjoner.
UTVIKLINGSMÅL• NTNU skal øke bruken av Erasmus+ for å nå målet om økt
studentmobilitet både for korte og lengre opphold.
• NTNU skal øke sin deltagelse i samarbeidsprosjekter under Erasmussammenlignet med forrige periode og da spesielt innen sentraliserteprogrammer.
• En større bredde av fagmiljøene skal øke sin deltagelse i Erasmus+prosjekter sammenlignet med forrige rammeprogramperiode.

10

INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

2.2 EUs rammeprogram for forskning og innovasjon, Horisont Europa
STRATEGISK MÅLNTNU skal øke deltagelsen i Horisont Europa i tråd med Norges ambisjoner.
UTVIKLINGSMÅL• NTNU skal i løpet av Horisont Europa doble sin portefølje av EuropeanResearch Council (ERC) prosjekter sammenlignet med forrige
rammeprogram.
• NTNU skal øke sin portefølje av Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
prosjekter gjennom systematisk kvalitetsarbeid i søknadsfasen.
• Strategiske forskningsinfrastrukturer ved NTNU skal utvikle søknader til
Horisont Europa hvor dette er relevant.
• NTNU skal være blant de 20 universitetene i Horisont Europa og det
universitet i Norge som gjør det best målt i tildeling fra prosjekter i søyle
2: globale utfordringer og konkurransedyktig næringsliv.
NTNU koordinerer
Horisont 20202-prosjektet
Sustainable Plus Energy
Neighbourhoods (syn.ikia.)
Foto: syn.ikia.

• NTNU skal øke antall søknader til og doble tildelte prosjekter fra
European Innovation Council (EIC) Pathfinder sammenlignet med forrige
rammeprogram.
• NTNU skal utnytte virkemidler under søyle 3: innovative Europa og
delta aktivt hvor dette er relevant opp mot strategiske satsinger og
utviklingsplaner.

11

03
INTERNASJONAL MOBILITETINTERNASJONAL STUDENTMOBILITETINTERNASJONAL ANSATTEMOBILITET12»

INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

3. Internasjonal mobilitet
3.1 Internasjonal studentmobilitet
Internasjonal mobilitet skal gi kvalitet i utdanningen, språkferdigheter,internasjonal erfaring, interkulturell kompetanse og forberede studentene
for et globalt arbeidsmarked.

Studenter fra NTNU og
Ghana i Norpart-prosjektet
Intercultural Historical
Studies ved University ofEducation, Winneba.
Foto: Jon Olav Hove

I mobilitetsmeldingen fremsetter regjeringen mål om at halvparten av desom avlegger en bachelor eller mastergrad ved norsk høyere utdanningskal ha et studieopphold i utlandet, og gjennom Bolognaprosessen har
Norge forpliktet seg til det samme.
Gjennom koronapandemien har universiteter verden over tatt i bruk digitalutveksling. Dette vil være en integrert del av det totale utdanningstilbudet,
og skal hovedsakelig være et supplement og ikke erstatning for fysisk
mobilitet.
STRATEGISK MÅLNTNU skal tilrettelegge for at minst 50% av studentene skal ha fysisk
studie- eller praksisopphold i utlandet.
UTVIKLINGSMÅL• NTNUs skal ha en portefølje av kvalitetssikrede utvekslingsavtaler somknyttes opp mot de enkelte studieprogram.
• NTNU skal etablere en ordning hvor studenter selv må aktivt melde seg
av studieopphold eller praksis i utlandet.
• Studentutveksling til og fra NTNU skal i større grad kobles til
eksisterende samarbeid innen forskning og innovasjon.

13• Studentutveksling skal i større grad knyttes opp mot Norges prioriterte
samarbeidsland.
• NTNU skal legge til rette for utvekslingsopphold for alle studenter,uavhengig av funksjonsevne eller omsorgssituasjon.
• På institusjonsnivå skal det være balanse mellom innkommende og
utreisende utvekslingsstudenter.

Studenter på utveksling iFrankrike.
Foto: Lisa Ottesen

3.2 Internasjonal ansattemobilitet
Aktiv deltakelse i et internasjonalt fagfellesskap er en viktig del av
et akademisk virke. Internasjonal mobilitet bidrar til å utvikle faglig
meritterende samarbeid, noe som også bidrar til økt arbeidsrelevans for
doktorgrads -og postdoktorkandidater. Internasjonale mobilitetssoppholdgjennom forskningstermin er et godt virkemiddel, og mobilitetsopphold kanvære knyttet til utdannings-, forsknings -og/eller innovasjonsaktivitet.
Gjesteforskere bringer med seg verdifulle faglige perspektiver og
nettverk. Det ligger i så måte en stor gevinst i å øke antallet internasjonale
gjesteforskere.
Digitale løsninger kan bidra til å supplere fysisk mobilitet og styrke
samarbeidsrelasjoner over tid, i tillegg til å redusere klimaavtrykket fra
fysiske reiser.

STRATEGISKE MÅLNTNUs vitenskapelige ansatte skal være aktive deltakere i det
internasjonale fagfellesskapet og delta på ulike internasjonale arenaer.
NTNU skal knytte til seg gode internasjonale gjesteforskere.

14

INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

UTVIKLINGSMÅL• NTNU skal ha fleksible ordninger for internasjonal mobilitet forvitenskapelige og teknisk-administrative ansatte.
• NTNU skal legge til rette for internasjonale forskningsopphold for
doktorgradskandidater og postdoktorer som mangler internasjonalerfaring.
• NTNU skal ha gode faglige og praktiske ordninger for internasjonale
gjesteforskere.
• NTNU skal legge til rette for at ansatte som ikke kan dra på fysiskmobilitet skal kunne tilegne seg internasjonal kompetanse.

15

04
INTERNASJONALISERING HJEMMEUTDANNINGSTILBUDETREKRUTTERING ANSATTE OG STUDENTER
SPRÅK16»

INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

4. Internasjonalisering hjemme
NTNU skal være et universitet som er attraktivt for studenter, forskere og
samarbeidspartnere fra hele verden. Mangfold av perspektiver og kulturer
beriker vår aktivitet og bidrar til kunnskap for en bedre verden gjennom
internasjonalt orienterte arbeidsmiljø og læringsarenaer. Våre ansatte ogstudenter skal ha internasjonal kompetanse. Internasjonal kompetanse er
sammensatt, og innebærer kjennskap til andre samfunn, kulturer og språk,samt den internasjonale dimensjonen i egne fagfelt.
Internasjonale studenter
foran Hovedbygningen.
Foto: NTNU

4.1 Utdanningstilbudet
Utdanningstilbudet til NTNU skal bidra til at våre kandidater er attraktive
i det globale arbeidsmarkedet. Kunnskap og interkulturell forståelse er
essensielt for å løse de utfordringene verden står overfor. Etter å ha studert
ved NTNU skal våre studenter ha tilegnet seg internasjonal kompetanse,enten gjennomstudieopphold i utlandet eller gjennom studieprogrammenes
internasjonale profil.
STRATEGISKE MÅLNTNU sine studieprogram skal ha en internasjonal profil som gir
studentene internasjonal kompetanse.
NTNU skal ha utvekslingsopphold integrert i sine studieprogramUTVIKLINGSMÅL
• Studenter, også de som ikke kan dra på fysisk utveksling, skal kunne
tilegne seg internasjonal kompetanse.
• Læringsutbyttebeskrivelsene i studieprogrammene skal inkludereinternasjonal kompetanse.
• Ressursen de internasjonale studentene ved NTNU representerer skal
benyttes i større grad enn i dag.
• Digitale løsninger skal være en del av det internasjonale
utdanningstilbudet ved NTNU.
17

4.2 Rekruttering ansatte og studenter
Rekruttering av høyt kvalifiserte studenter og vitenskapelig ansatte fra
andre land bidrar til kvalitet i den faglige virksomheten og til utvikling av
internasjonale samarbeid. Rekruttering av internasjonale vitenskapelig
ansatte til NTNU krever systematisk arbeid over tid.

International chair iindustriell økologi, EdgarHertwich.
Foto: Titt Melhuus/NTNU

En utvikling av gode rekrutteringsprosesser og kvalitet i mottak og
integreringsarbeidet er nødvendig for å kunne tiltrekke seg og beholde godestudenter og vitenskapelig ansatte fra utlandet.
STRATEGISKE MÅLNTNU skal være en attraktiv arbeidsgiver for internasjonale forskere og
medarbeidere.
NTNU skal tiltrekke seg høyt kvalifiserte internasjonale studenter.
UTVIKLINGSMÅL• NTNU skal ha et helhetlig perspektiv på rekruttering, mottak,
inkludering og ivaretagelse av internasjonale ansatte og studenter.

4.3 SpråkNTNU har et ansvar for å forvalte og videreutvikle norsk som fagspråksamtidig som vi har et ansvar for å sette våre studenter i stand til å arbeide
i internasjonale miljø. NTNUs ansatte bør beherske både norsk og engelsk
godt. NTNU må ha et bevisst forhold til, og kunne balansere språkbrukfor å bidra til et inkluderende arbeids- og læringsmiljø. NTNU har egnespråkpolitiske retningslinjer.
STRATEGISK MÅLNTNU skal ha et bevisst forhold til språk og valg av språk i sitt daglige virke.

18INTERNASJONAL UTVIKLINGSPLAN 2022–2025

UTVIKLINGSMÅL
• NTNU skal ha engelskspråklige emner og/eller emnepakker der det er
faglig hensiktsmessig.
• NTNU skal ha norskopplæring for internasjonale ansatte og forstudenter der det er relevant.

Studenter på 2-årig master i Reliability, Availability, Maintainability and Safety gjør
dataanalyse i en vibrasjonstest.
Foto: Geir Mogen/NTNU

19

Kristin Ytterstad Pettersen ble tildelt
ERC Advanced Grant til sitt prosjekt om
selvstyrende roboter, CRÈME, i 2021.
Foto: Per Henning/NTNU

20