全ての部屋をつなぐホール
この建物の1番の特徴は、中央にある「ホール」です。廊下を設けず、５つの主要部門（学習室 3、衛生部門、事務室）をコンパクトにむすび、動線の無駄をなくすために多角形を採用しました。ここでは、ミニコンサートや紙芝居の読み聞かせ、夏祭りなどのイベントにもフレキシブルに対応します。また、さまざまな遊びのスタイルを誘発することで、子どもが生来もつ「創造のエネルギー」あふれるスペースなることを企図しています。

花びらのように小さな屋根が重なるデザイン
ヒューマンスケールで親しみのある建物をめざします

機能的で目くばりの効く建物
多角形の多目的ホールは、建物内の見渡しを向上にも寄与します。なかでも事務室は建物内外の目くばりがもっとも効く場所に配置しました。子供たちの来室、帰宅の様子や、建物内部での活動を座ったまま監視し、緊急時にはすぐに対応できます。
指導員の行動の無駄を減らし、コンパクトな業務動線とすることで、省労力化を推進し、ストレスフリーに働くことができる環境を作ります。子供たちの安心・安全をまもり、指導員にとっても働きやすい施設となるように配慮しています。

草花にあふれたアプローチ空間
環境教育を推進し、登校が楽しくなる「みちくさ空間」をつくります
バリアフリー対応のアプローチ
老若男女にとって使いやすいインクルージブな施設とします
スロープには大庇をかけ雨天時でも快適に通行できます
外観パース1【影響範囲の低減 - 既存環境の活用】
既存建築物や樹木、遊具を避けるように配置し伐採、移設の影響を最小限にとどめます【ﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ経路】
あらゆる人に優しいｲﾝｸﾙｰｼﾞﾌﾞﾙな計画
ｽﾛｰﾌﾟおよび車椅子回転半径(1.5m)を確保

学習室への目配り

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▲延焼ﾗｲﾝ0/+)

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【広いテラス】
学習室から目くばりが効く場所にテラスを設けます
安心して室外学習ができる環境をつくります!"#$%&**))

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学習室1c

学習室3def

事務室
雑庫

ホール・玄関i

男子ﾄｲﾚk

ｽﾗｲﾄﾞｹﾞｰﾄ新設

31.9※医務ｽﾍﾟｰｽ含む

教材庫

j118.4

学習室2gh

床面積

室名ab

アプローチへの目配り

単位 m2

ｼｬﾜｰ・洗濯室[内部仕上表](学習室1, 2, 3, ホール・玄関, 事務室)
床
木製ﾌﾛｰﾘﾝｸﾞ
床(土間) 磁器質ﾀｲﾙ
壁
GB-R 9.5+12.5 EP-G塗り
天井
岩綿吸音板 t=12 GB-R捨張（各種トイレ）床
長尺ｼｰﾄ t=2
※小便器まわりは汚垂石
GB-S 9.5+GB-R 12.5 EP-G塗り
壁※ﾗｲﾆﾝｸﾞ廻りは化粧ｹｲｶﾙ板
天井
化粧せっこうﾎﾞｰﾄﾞ t=12.5

（雑庫）
床
壁
天井

土間ｺﾝｸﾘｰﾄ
窯業系ｻｲﾃﾞｨﾝｸﾞの上 EP-I塗り
ｹｲ酸ｶﾙｼｳﾑ板の上 EP-I塗り

28.7
6.2

57.9
9.9

319.5

廊下
▲
廊下以外の活用法がない、、、

4.1

3.
コンパクトな動線計画「花びら型プラン」はコンパクトな動線計画を実現させます
指導員の業務動線を最小限にし業務の無駄を減らし働きやすい環境をつくります5.
コスト削減&工期短縮
工期短縮とコストダウンが期待できる木造軸組（金物構法）を採用します
部材数を減らすためにシンプルな片流れ屋根とします

学習室Aは部屋の大きさに合わせ張玄トラスの大スパン架構とします

外観パース2 テラス側

B

駐車場

張玄トラス
安心安全に屋外活動ができるテラス

高窓

明るく快適な室内環境をつくる【準耐火建築物への対応】
外部建具を延焼ﾗｲﾝを避けて配置します
防火設備とせずｺｽﾄ低減を図ります[scale]10▼最高の高さ BM+6000

配置図・1階平面図

1:200(A1) /1:400(A3)

0.5

10

100.50.5▼1FL BM+500

d

A断面図

0.510c123,.))f123,*))

a110f

東立面図
100.5kj0.5多角形ホール(f)123,'))▲BM10123()))▼1FL BM+500110123/)))▼最高の高さ BM+6000

南立面図123()))

▲BM

B断面図

サクラ

ブランコ

遊具

4.
周辺環境を大切に樹木や遊具など子供たちをワクワクさせる要素が敷地内にあります
これらの要素を可能な限り残し建物を配置します
既存環境を活かすことで解体・移設費が削減できます

既存建築物
ふなはしすきっぷ園【植栽計画：環境教育への配慮】
敷地内に花壇・菜園スペースを設け、児童の環境への関心を高めます。

2.
目配りが効く建物
児童の安心安全を守るためには事務室からの目配りが大切です「花びら型プラン」の採用により全ての部屋を見渡すことができます
また、アプローチへの目配りも配慮します

サクラ登梁

13.7

合計

cf.廊下型プラン

折板屋根

4.1

12.7

ミニコンサート, 夏まつり, バザーetc,,（教材庫）
床
木製ﾌﾛｰﾘﾝｸﾞ
壁
GB-R 9.5+12.5 ﾋﾞﾆﾙｸﾛｽ
天井
化粧せっこうﾎﾞｰﾄﾞ t=12.5

日射制御を行うおおきな軒

31.9

女子ﾄｲﾚだれでもﾄｲﾚ[外部仕上表]外壁
ｶﾗｰGL t=0.4 横葺
屋根
ｶﾗｰGL t=0.8 折板葺
軒裏
折板屋根、構造体現し外部建具 ｱﾙﾐ樹脂複合ｻｯｼ
Low-E 複層強化ｶﾞﾗｽ
玄関建具 ｱﾙﾐｻｯｼ + 単板強化ｶﾞﾗｽ
ｱﾌﾟﾛｰﾁ
土間ｺﾝｸﾘｰﾄ 刷毛引き
ﾃﾗｽ
土間ｺﾝｸﾘｰﾄの上 人工木ﾃﾞｯｷ

事務室

ホール

折板屋根

!"#$%&-(-.(【大きな軒先】
南面の屋根を大きく張り出し
季節に応じた日射制御を行いいます

旗ﾎﾟｰﾙ
移設0/+)('')

b

既設ﾌﾞﾗﾝｺ花壇/)))+'(''),,,+/)

テラス
(屋外)

A

ｺﾝﾊﾟｸﾄな動線計画

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既存建築物
(倉庫)

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複合遊具
移設[室名ﾘｽﾄ]!"#$%&-*+.(

対角線に窓を設け効果的な自然換気を行うA',(-B-))-)!"#$%&,))))!"#$%&--+),▼延焼ﾗｲﾝ/)))('',0'((-*,) -*,) -*,) ,,+' -*,) -,*(-)..+/'))!"#$%&'()*+

無駄を省いた、シンプルな建物
機能面のみならず、省エネ、省コストなど環境・経済的な側面もふくめて無駄の省略を推進し、利用者、村民、環境のいずれにとってもやさしい建物となることを目指します。
5つの主要部門は、それぞれ単純な片流れ屋根とし、使用建材(躯体・下地材)の低減とコストダウンを推進します。また、必要に応じて軒を大きく張り出し、季節に応じた日射の制御を行うパッシブデザインを採用しています。
省エネ対策として、高性能断熱材(GWHG16以上)および断熱窓(Low-E複層ｶﾞﾗｽ)により断熱性を高め、冷暖房期におけ[計画概要]
建築面積 319.5m2
延床面積 319.5m2※各室面積は室名リストに記載
構 造
木造軸組構法(金物構法)最高の高さ 6,000mm

1.
花びら型プラン／廊下のない建物
ホールから各部屋にアクセスします
ホールはイベント等にもフレキシブルに活用できます射

事務室から直接アプローチをみえるようにします
来室・帰宅時の安心、安全をまもります013

学習室1(a)

木質感あふれるインテリア
建具、腰壁家具など内装制限除外部分に木材を使用

高低差
換気

大きな軒高窓北

北側採光の日

既存の樹木や遊具を活かした配置計画
ワクワクする環境を活かしコストダウンに貢献します
折板屋根、現しの軸組など簡素なデザインとし経済設計を推進します

る空調負荷の低減をおこないます。一方、自然換気、自然採光を積極的にとり入れます。春、秋などの中間期は、機械設備を用いず心地よい室内環境をつくります。
資材高騰・資材不足の中、工期と建設費の管理が大きな課題となっています。そこ
で、経済的かつ工期短縮可能な木造軸組構
法(金物構法)を採用します。ドリフトピンを用いた金物構法は、建方における工数を削減し省コスト化と工期短縮を同時に推進します。

登録番号

夏季

まいにちが満開の＜はなハウス＞「子育てしたくなる村・ふなはし」の魅力発信拠点となる学童保育室を提案します[設計趣旨](基本的な考え方)
花びらのような学童保育室
サクラ、サツキ、ハス、ハナモモ、コスモス。日本一小さな村は、一年を通してたくさんの花に溢れています。ここで育つ子供たちもまた、花々のように地域に彩りと輝きを与える大切な宝物です。「子育てしたくなる村・ふなはし」の魅力発信の拠点となることを目指し、花びら型の学童保育室を提案します。子供たちには、今後の地域を創る魅力的な存在になってほしいとの願いも込めています。

射日の冬季

南6.
パッシブデザイン
自然採光、自然通風を積極的に取り入れエネルギー消費量を低減させます
南側には軒庇を大きくせり出し
夏季には日射抑制を
冬季には日射取得を行います
北側には高窓を設け安定した北側採光と高低差換気を推進します張玄トラスによる大空間(ｽﾊﾟﾝ約10m)