達成目標の進捗状況
事業採択時の目標設定の考え方

教 育

地域と連携して課題解決を目指す授業カリキュラムを学部ごとに充実させて学生に技法を身につけさせ、卒業論文（総合研究）・修士論文研究でより深く地域の課題に取り組むプロジェクトの実学を実践させる。特に、「 地域連携PBL」を設置し、まちづくり、ものづくり両方の分野において、継続的、体系的に地域連携教育ができるカリキュラムを構築する。まずシラバスで地域に関する学修を行う事を明示し、学生の履修を促進した。更に、地域志向授業科目の必修化、地域連携PBLの履修促進などのカリキュラム改革を継続的に行っていく。

研 究

地元企業と連携して学生参画型の共同研究等を実施し、幅広い業種・業態の企業との連携を目指す。
研究活動の促進を通して、地元経済に対して新たなビジネス需要を発掘するとともに、学生に対しては地元で働くことや中小企業に対する理解を深めることで人材供給・定着を図る。

社会貢献

地域での公開講座・ロボット製作教室、シンポジウム、ウェブサイト公開、出版などにより、知の公開を活発化すると同時に、地域企業を対象としたマッチングイベントによる知の交流を推進する。また、各連携地域において、技術創生につながる地域連携プロジェクトの創生を図る。

達成目標の設定（平成 25 年度採択時）

平成 25 年度

平成 29 年度

30 科目

19 科目

29 科目

地域との受託・共同研究実績

36 件（約 20％）45 件（約 20％増）※年 4％増

地域産業における新規ビジネス需要0件

3 件（各地域で 1件）

地域企業への就職者数

東京都／大学院：293 人 学部：520 人
埼玉県／大学院：19 人 学部：33 人

5 年間で 10％増

知の公開

59 講座

70 講座

教育 （科目名に「地域」の文言のあるもの）

大学院

学部

知の交流

参加教員：36 人

年間履修者数：1450 名
授業満足度：90％

参加教員：46 人

教員数：50 名（演習・実習型等拡大）
ウェブサイト

2回

3回

地域主催イベント

10 回

15 回

知の創生
技術イノベーション（地域連携PJ）

11 中間成果報告書（2013 - 2015）

年間履修者数：749 名
授業満足度：76％

年間履修者数：300 名
授業満足度：90％

大学主催イベント地域企業対象マッチングイベント

年間履修者数：105 名
授業満足度：81％

教員数：33 名（他外部講師 30 名）（公開講座・セミナー）

社会貢献（補助事業終了時）

16 科目

シラバスで地域に関する学修を行うことを明示する科目

研究（採択前）

教員：90 名、学生：104 名

教員：18 名、学生：23 名

1PJ（さいたま市）

市民活動交流コーナー・教室解放
連携ウェブサイト

3PJ（さいたま市、江東区、港区）

達成目標の進捗状況と検証 【教育】〈主要指標〉

シラバスにおいて地域に関する学修を行うことを明示している授業科目● 2014 年度よりシラバスへの「地域志向ラベル」付与を開始した。地域志向科目数は、2014 年度は148 科目（学部 84 科目・大学院 64 科目）、2015 年度は 251科目（学部146 科目・大学院105 科目）と大きく伸びており、学内普及の成果が出ているものと思われる。
●「地域志向ラベル」 の設定は教員が設定するものであるが、当初想定した 2017 年度の科目数185 科目（学部 95 科目・大学院185 科目）を大きく超えた結果となっているため、2017 年度目標値も再設定を行った。

官公庁や企業の参加により地域課題の解決方法を提案する

地域企業が抱える課題を分析し、解決のためのシステムを提案

PBL授業の例

するPBL授業の例「地域志向ラベル」付与科目（2014 年度～）
（採択前）

2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度
目標

学部

ーー84

88

146

175

大学院

ーー64

67

105

125

（参考：当初の指標設定の考え方 ）● 申請当初は、地域志向ラベルが設定されておらず、科目名に「地域」を含む科目を指標としてカウントしていたが、地域志向ラベル付与科目の方が適切な指標であるため、指標の見直しを行った。

科目名に「地域」を含む科目（当初）（採択前）

2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度
目標

学部

191818221929

大学院

161920232530※成果報告書執筆時点は年度内であるため暫定値
中間成果報告書（2013 - 2015） 12

達成目標の進捗状況と検証 【研究】〈主要指標〉

地域との受託・共同研究実績● 城東地域（江東区・中央区）と芝浦地域（港区・中央区）、埼玉地域（さいたま市・その他埼玉県内市町村）における受託・共同研究件数は、事業最終年度の設定目標を達成した。
● 地域と連携した情報発信や産学イベント等の効果と思われるが、社会経済状況や企業の動向にも左右されるため、継続的な取り組みを推進していく。
地域企業のものづくり製造プロセス改
善にかかわる共同研究の例

研究数

（採択前）

2013 年度
実績

2014 年度実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度
目標

3639

4648

6150

地域産業における新規ビジネス需要● 2013 年度は上尾市の原市団地におけるコミュニティビジネス需要、2014 年度はさいたま市と石川県珠洲市の連携による農業支援システムを計上した。2015 年度は 6輪車いすの製品化、農業支援プログラムの知財取得などの活動展開を計上する。
● 順調に目標を達成しており、引き続き地域と連携した取り組みを継続していく。
段差・脱輪に強い６輪の車椅子の開発

需要（採択前）2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度
目標

01

1

223

地域企業への就職者数● 東京都と埼玉県の就職者数を計上した。
● 若干の上下はあり、また、社会経済状況に左右される値であるが、引き続き地域企業との連携を推進していく。

就職者数

（採択前）

2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度目標

872833859890（集計中）952※成果報告書執筆時点は年度内であるため暫定値

13 中間成果報告書（2013 - 2015）

達成目標の進捗状況と検証 【社会貢献】〈主要指標〉

知の公開：公開講座、セミナー等● 生涯学習公開講座、COC プロジェクト公開講座・セミナー等を計上した。
● 順調に増加しており、中間年度で最終年度の設定目標を達成した。生涯学習公開講
座との連携、COC 関連教員の協力の成果と思われる。

連携自治体と大学の連携による地域人材養成セミナーの例講座数（採択前）2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度目標

595362657770

知の交流：大学主催イベント、地域主催イベント● 大学主催イベントとしては、2014 年度は「COC全学交流会」「、 芝浦ハッケン展」「、大学とまちづくり」、2015 年度は「大学開放DAY!」「大学とまちづくり・ものづくり」「 COC学生成果報告会」を計上している。地域主催イベントは連携地域内のマッチングイベント等を集計している。
● 連携自治体や関連団体との連携により順調に増加しており、中間年度で最終年度の設定目標を達成した。引き続き、地域の自治体や団体等との連携を継続、強化していく。

地域主催イベントでのまちづくり研究
成果発表の例

イベント数

（採択前）

2013 年度
実績

2014 年度
実績

2015 年度
目標

2015 年度
実績※

2017年度目標

12916

172018

知の創生：技術創生につながる地域連携プロジェクト● 技術創生につながる地域連携プロジェクトとして、2013 年度は江戸っ子1号、2014年度は二輪車転倒防止システムを計上した。2015 年度実績はロボット技術の社会実験展開、新規折りたたみ自転車の開発を計上する。
● 設定目標を達成しており、引き続き地域と連携した取り組みを継続していく。
ロボット技術の共通プラットフォーム
開発と社会実験展開の例

ブロジェクト数（採択前）2013 年度実績

2014 年度実績

2015 年度目標

2015 年度実績※

2017年度目標

111223※成果報告書執筆時点は年度内であるため暫定値
中間成果報告書（2013 - 2015） 14