敬愛大学の「 現在進行形 」を届ける広報 誌『 イング 』

K EI A I UNIVERSIT Y

OPEN CAMPUS 2022

オープンキャンパス日程
開催日程

6 /19

SUN

8 /24

WED

■ 学部・学科紹介

7 /17
9 /10

SUN

8/ 7SUN2023
SAT

3 /25

入 試・学び 相 談 会
FRI

10: 00 – 12: 00

11 / 2

15: 30 – 17: 30

8 / 31WED

10: 00 – 12: 00
WED

12 / 22
13: 00 – 15: 00■ 学び相談https://www.u-keiai.ac.jp/juken/

敬愛大学■ キャンパスツアー

参加予約はこちらから事前予約制

10 / 7FRI

15: 30 – 17: 30
THU■ 入試相談■ 保護者向け説明

12 / 23

FRIプログラム開催日程

7 / 29来場型■ キャンパスツアー■ 学び相談■ 入試相談■ 学生とのキャンパスライフトーク

13: 00 – 15: 00

平日入 試 相 談・キャンパス見学

参加予約はこちらから10：00 ～ 11：30、13：00 ～ 16：30

平日開催の入試相談！

Check！平日の希望の日時で入試相談・見学ができます。

事前予約制

ご都合のよい日程でお申込ください。

プログラム

開催日程

月曜日～金曜日（ 土日・祝日除く ）■ 入試相談［ 来場型 ］［ オンライン型 ］■ キャンパス見学［ 来場型 ］〒 263 - 8588
代

千葉市稲毛区穴川 1 - 5 - 21

表 : TEL. 043 - 251 - 6363

FAX. 043 - 251 - 6407

アドミッションセンター : TEL. 043 - 284 - 2486
（ 入試・オープンキャンパス問い合わせ ）遠 方 の 方 な ど、希 望 者 は オ ン ラ イ
ン型の入試相談もお選びいただけます。

「 地図とデータで学ぶ千葉 」－千葉の魅力・可能性と 3 学部 4 学科の学び－※日程および内容については変更になる場合があります。詳細は必ずホームページでご確認ください。

https://www.u-keiai.ac.jp/

参加予約はこちらからオープンキャンパス・
入 試 情 報 はこちらから■ 入試対策講座■ 学生企画SAT

入試や学び、キャンパスライフについて詳しく聞ける■ ミニ体験授業

FAX. 043 - 284 - 2558

0120 - 878 - 070［ フリーダイヤル ］

Twitter ID

Instagram IDLINE ID@u_keiai@keiai_university@keiai09

SUMMER

事前予約制プログラム

10: 00 – 14: 00

来場型

Vol.

［ 特 集 0 1 ］地 図 で 見 る 千 葉［ 特 集 0 2 ］デ ー タ で 知 る 千 葉［ 特 集 0 3 ］千 葉 に つ な が る 3 学 部 4 学 科 の 学 び2022空・海・陸の巨大ネットワーク

商 工 業・交 通 の 発 展 がめざましい湾岸地域［特集 01］

地図で見る

千葉

首都東京に隣接する千葉県の湾岸地域は、都心への近距離性が大きな特長で千葉県には、首都圏の人・物・お金・情報の集中と拡散を行う機能が集められす。この地域は、東京都心部から約 40 km 圏内にあり、東京の影響を受けてています。成田国際空港は、世界主要空港の第 5 位 ※ 1、国際貨物量は約 260

商業、工業、交通などが大きく発展しています。特に、千葉市美浜区の幕張

万 t で世界第 5 位 ※ 2 の日本を代表する国際空港です。千葉港は国際海上輸送新都心は、成田国際空港と都心の中間にあるという地理的有利性を活かしの拠点である「 国際拠点港湾 」に定められています。鉄道は 32 路線 ※ 3 が県内て、企業のオフィスビル、国際展示場、ショッピングセンター、ホテルなどを縦横に走り、東関東自動車道や首都圏中央連絡自動車道、東京湾アクアラの都市施設の立地が進んでいます。IT・コンピュータ関連企業の進出が著しインなどの道路網も発達し、人や物の移動を支えています。空・海・陸の巨大いのも特徴です。

ネットワークの形成により、多くの雇用が生み出されています。

幕張新都心のオフィスビル群

出発を待つ旅客機（ 成田国際空港 ）千葉県は、日本列島のほぼ中央に位置します。東京都に隣接し、四方を水に囲まれた半島の地形は、個性的な特徴を持っています。地図を眺めながら千葉県の概要を見てみましょう。

敬愛大学「 知 」が生まれる
文教のまち

千葉市

主要な観光都市と豊かな自然

市制 100 周年から、次の 100 年へ

千葉県には、主要な観光都市が 3 つあります。成田山新勝寺の門前町と成田国際空港都市、人工海浜や幕張メッセなどのウォーターフロントが開発された千葉市、東京ディズニーリゾートで有名な浦安市です。この他にも、多くの観光資源に恵まれています。南房総地域には、海水浴場やテーマパーク、花摘みなどを目的に観光客が訪れ、下総地域では観光農園を中心とするグリーンツーリズムが盛んです。マリンスポーツのメッカである九十九里海

Hanamigawaku

岸、安房丘陵から眺める雄大な太平洋など、豊かな自然も魅力です。

Inage-ku

Mihamaku
Wakaba-ku

Chiba City

Chuo-ku

Midori-ku

敬愛大学のある千葉市稲毛区は、国立の大学や研究所が並2021 年、千葉市は市制 100 周年を迎えました。様々な社会ぶ「 文教のまち 」です。ここは、多くの学生や教員・研究者の変化を受け入れながら発展してきた市の人口は、市制開が通う「 知 」のホームタウンです。この地に開学した敬愛大

始時の約 3 万 4 千人から約 98 万人 ( 約 30 倍 )学は、2026 年に創立 60 周年を迎えます。3 学部 4 学科の専した。現在、千葉市では、新たなまちづくりの基本計画が検門性、ICT や AI・データサイエンスの知識・スキルを活か討されています ※ 5。この計画には、「 地域社会 」「 地域経済 」

して、地域課題の解決に取り組む学びに力を入れています。

「 子ども・教育 」など敬愛大学での学びと関わりの深い分野

2024 年春の新教育棟竣工を中心とする学修・教育環境の整が多くあります。私たちはまさに今、未来のまちづくりの備が始まり、キャンパスは活気と期待に満ちています。

担い手の一人となっています。

※4鋸山から眺める青い空と海に増加しま【 出典 】※ 1 S KYTRAX World Airport Awards, https://www.worldairportawards.com/( 最終アクセス 2022 . 4 . 28 )(C)ROOTS/Heibonsha.C.P.C※ 2 Airports Council International(ACI), Press Releas, April 11 , 2022 , https://aci.aero/( 最終アクセス 2022 . 4 . 28 )※ 3 以下の参考文献 [ 2 ] p. 114 から引用。
※ 4『 データで見る千葉市 100 年の軌跡・詳細版 』( 千葉市 , 2021 )※ 5『 千葉市基本計画 ( 原案 ) 』( 千葉市 , 2021 )【 参考文献 】[ 1 ] 財団法人千葉県史料研究財団『 千葉の歴史 別編 地誌 2 地域誌 県史シリーズ 37 』( 千葉県 , 1999 )[ 2 ] 都道府県研究会『 地図で楽しむ本当にすごい千葉 』( 宝島社 , 2020 )

01 | ING Summer 2022 Keiai University

ING Summer 2022 Keiai University| 02データで知る千葉
表1

1 . 各産業が全国 10 位以内のオールラウンダー
千葉県は、主要な 16 種類の産業で、県内総生産が全国 10 位以内に千葉県には様々な魅力や可能性があり、皆さんが学びを深めるのに最適なフィールドです。省庁から公開されているオープンデータを使って、千葉県の「 知られざる顔 」を紹介しましょう。

千葉県の産業分類別県内総生産の全国順位

2 . 昼夜人口で知る市区町村の様子

産業分 類

順位

産業分 類順位

農 林水産業4位

情 報 通信業7位

昼に通学や通勤をして、夜に自宅で過ごす人は多いでしょう。この昼と夜の移動を入るオールラウンドな県です。例えば、表 1 のように「 農林水産業 」

鉱業

5位

金融 業・保険 業

7位

捉えることで、地域の様子を知ることができます。図 2 は、千葉県内の市区町村を昼

は全国 4 位、
「 製造業 」は 9 位、「 電気・ガス・水道業 」は 2 位、
「 運輸業・製造業

9位

不動産業

6位

電気・ガス・水 道 業

2位

専門・科学技術

10 位

夜人口比率 ( 昼の人口÷夜の人口× 100 ) で色分けしたものです。赤色になるほど昼

建設業

7位

公務

7位

卸売業・小売業

9位

教育

9位

運輸 業・郵 便 業

5位

保 健 衛生・社会事業

8位

宿泊・飲 食サービス業

8位

その他のサービス

5位

郵便業 」は 5 位、
「 情報通信業 」は 7 位、
「 金融業・保険業 」は 7 位、「不動産業 」は 6 位 など と なっ てい ま す。県 全 体で、物 やサ ー ビス の 大
きな付加価値を産出していると言えるでしょう。

参考文献 [ 2 ] p. 146 - 147 を参考。
「 経済活動別県内総生産および要素所得 ( 名目 ) 」( 内閣府 , 2017 )から県内総生産 ( 産出額－中間投入 ) を基に作成。

く人は、どのような産業に集まっているでしょうか。産業別の就業値が 100 を超えると昼に人口が増える地域になり、周りから多くの人が集まっていると考えられます。中央区や美浜区、成田市周辺などには、企業のオフィスや商業ており、「 アフターコロナ 」で人材採用が活性化すると予想されます。就職活動では、
図2

及び通学者数 」( 総務省統計局 , 2017 年 6 月 28 日公開 ) を基に作成。
22

千葉県
1 . 59

特特化化係
係数数

千葉県
1 . 35千葉県
1 . 31千葉県
1 . 24

在留する外国人の数を集計したデー
タ に よ る と、約 17 万 人 が 千 葉 県 内に住んでいます。市区町村別に見るになります。特化係数が 1 より大きいとその地域にとって特徴的となるので、1 を超える産業を見つけ出すことで、地域の特性を知ることができます。

図1

千葉県の主な産業の特化係数の比較

図3

千葉県内の在留外国人の分布「 平成 27 年国勢調査就業状態等基本集計 ( 労働力状態，就業者の産業 ･ 職業など ) 」( 総務省統計局 ,「 在留外国人統計 ( 総数 ) 」( 法務省出入国在留管理庁 , 2020 年 12 月調査 ) を基に2017 年 4 月 26 日公開 ) を基に作成。

作成。

る場面が増えつつあります ( 図 4 )。
多文化理解や外国語 ( 英語 ) を学ぶ
意義は大きいです。

00

図41918202020201710 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20（(年)年）
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
16

人々と共に暮らし、一緒に仕事をす20愛知県愛知県

増加しており、多様な価値観を持つ

50000
50000

15

東京都
東京都です ( 図 3 )。在留外国人の数は近年

20

産

産

市原市などの湾岸地域に多いよう

14

20000
15000
10000
5000
100

20

金

動

動

融

融

不不業
・保

保・業

在留外国人数

業

業

業

険

険

業

業

金売

卸

卸

千葉県
千葉県

業

13

群馬県
群馬県

小・業

業
・
小輸

輸

運

売

売業
業
・郵

郵・業

売便

便

業

通通報

報

情業

20

福島県 福島県

信

信

業
造造

製業
設
建業

業
・林製業

12

全国の全産業の就業者数

設

情

全国の情報通信業の就業者数

建業20

千葉県の全産業の就業者数

÷林・業

農

千葉県の情報通信業の就業者数

農

業

運=業

150000150000在留外100000
国100000
人
数

10特化係数

東京都の近隣地域、中央区や美浜区、00D

例えば、全国に対する千葉県の情報通信業の特化係数を知りたい場合は、千葉県の情報通信業のと、船橋市や市川市、松戸市などの中央区、美浜区、市原市

C

在留外国人数÷（(人)人）
2000002000001111

特化係数は、以下の簡単な割り算で計算できます。

B3 . 多様な価値観を持つ人々との共生

船橋市、市川市、松戸市、柏市、八千代市

20

な が ら、就 業 者 が 特 徴 的 に 集 ま っ て い る 産 業 が あ る こ と が 分 か り

特化係数 =

千葉県内の昼夜人口比率「 平成 27 年国勢調査常住地又は従業地・通学地 ( 27 区分 ) による人口，就業者数大きく超えています ( 図 1 )。千葉県は、オールラウンドな力を持ち

A14012010080どが計画されている成田国際空港周辺では、約 6 . 4 万人の雇用の増加 ※ 6 が見込まれ業・郵便業 」「 金融業・保険業 」「 不動産業 」が、全国平均を表す 1 を特化係数とは昼夜人口比率

施設がたくさんあり「 中心性 」を持っていると推測できます。特に、滑走路の新設なこれらの地域にどのような企業があるか研究してみるとよいでしょう。

者数の「 特化係数 」を調べてみると、千葉県は「 情報通信業 」「 運輸ます。他の地域と比較すると、違いがさらに明確になります。

成田市 ( 123 . 6 )、
多古町 ( 101 . 9 )、芝山町 ( 149 . 6 )の人口が夜よりも多く、緑色に近づくと夜の人口が昼よりも多い地域になります。

20

この背景には、そこで働く人の存在があります。では、千葉県で働中央区 ( 123 . 7 )、美浜区 ( 116 . 3 )20［特集 02］

千葉県内の在留外国人の推移「 在 留 外 国 人 統 計 ( 総 数 ) 」( 法 務 省 出 入 国 在 留 管 理 庁 , 2010 年
12 月調査～ 2020 年 12 月調査 ) を基に作成。

敬愛大学の「 千葉学 」や「 千葉県の産業と行政 」「 千葉の観光研究 」「 千葉学実習 」などの科目では、地域研究・地域分析を学ぶことができます。身につけた知識とスキルは、就職を目「 千葉 」に関する科目を多数開講！

指す業界・企業をより深く考えることや、ビジネスの現場の課題解決に役立ちます。データの洗練された扱い方や分析方法を身につけたい人は、副専攻「 AI・データサイエンス 」を併せて学ぶことをお勧めします。

TOPIC

1

2

3

4

千葉県の将来像と敬愛大学の取り組み
1 .海の貿易・物流拠点「 千葉港 」( 千葉市中央区 )千葉県の将来構想には、デジタル技術による生活、産業、行政の様々な分野における課題解決、SDGs の推進、多文化共生と国際交流

2 .商業施設と住宅が並ぶ都市の夜景 ( 市川市 )などの目標が掲げられています※ 7。また、県の経済界は、千葉県ブランドの確立、地域 ( 郷土 ) への理解と魅力の発信などへの取り組「 地域の伴走者 」として地域社会に貢献することを目指す敬愛大学の将来ビジョンは、これらの方向性と一みを提言しています ※ 8。

チーバくん

致します。千葉県について学び、共に地域の発展に取り組んでくださる皆さんの入学をお待ちしています。

3 .千葉県には農業県の一面も(鴨川市の大山千枚田)
4 .地域の観光資源「小湊鉄道飯給駅」( 市原市飯給 )【 出典 】【 参考文献 】※ 6『 成田空港周辺の地域づくりに関する「 実施プラン 」～「 地域の発展 」と「 空港の発展 」が好循環する地域づくりを目指して～』( 成田空港に関する四者協議会 , 2020 )[ 3 ] 大友篤『 地域分析入門 [ 改訂版 ] 』※ 7『 千葉県総合計画～新しい千葉の時代を切り開く～』( 千葉県 , 2022 )( 東洋経済新報社 , 1997 )※ 8『 千葉県の 30 年後の将来像 』( 千葉県経済同友会 , 2019 )

03 | ING Summer 2022 Keiai University

ING Summer 2022 Keiai University

チーバくん

| 04

［特集 03］

千葉につながる 3 学部 4 学科の学び

将来の進路に合わせて副専攻を学ぶとさらに効果的です。AI の活用やデータ分析の方法を学びたい人は「 AI・データサイエンス 」、千千葉県の産業、行政、教育などの現状と課題、その解決方法を専門的な視点から学び

日本語学習者に日本語を教える知識・スキルを身につけたい人は「 日本語教員養成課程 」があります。千葉県での就職を希望する学生ます。各学科の教員が、実践的な授業を展開しています。には、県内の優良企業を紹介し、地元企業への就職を支援しています。

経済学科 ［ 経済学部 ］

地域政策のあり方を通して、ビッグデータの利活用を学ぶ

葉県の産業を学び空港関連企業や観光・旅行・物流業界などへの就職に活かしたい人は「 エアポート NARITA 地域産業学 」、外国人の国際学科 ［ 国際学部 ］

観光や観光資源の魅力を極め、地域の課題を解決する方法を学ぶ

先生の講義やゼミでは、千葉県に関するどのようなことを学びますか ?

先生の講義やゼミでは、千葉県に関するどのようなことを学びますか ?

ゼ ミ の テ ー マ は「 デ ー タ を 用 い た 地 域 経 済 分 析 」で す。ま ず 2 年 次 に は、国 が 提 供 し て い る「 地域観光論 」は、観光を通して地域の課題を解決する方法を学ぶことを目的としています。観光RESASというデータプラットフォームを用いて、自分の住む自治体の分析に取り組みます。

地経営の理論や全国の事例を学んだ後、千葉県内の市町村から毎年対象地を選び、地域の魅力や自治体職員用に提供された RESAS 動画教材やワークブックなどを活用しながら、学生自身が課題について考察しています。また、「 千葉県の産業と行政 」では、千葉県の行政、企業などの担自治体の職員になったつもりで地域分析の報告書を作成します。3 年次には、千葉県が公開して当者から直接話を伺い、地域におけるそれらの事業や役割についての理解を深めています。観光いる産業連関分析ツールを利用して、観光や雇用状況の変化が千葉県にもたらす経済効果の推や観光資源の魅力を極め、「 地方創生の礎に 」を目指し、観光に関する専門知識と千葉県の観光に計などに取り組みます。そのまま続けて卒論のテーマにする学生もいます。

ついて、体系的に学ぶことができるカリキュラムとなっています。

それを学ぶことで将来どのようなことに役立つのでしょうか ?

それを学ぶことでどのような進路を目指せるでしょうか ?

※1

ビッグデータの活用が必須の社会となりました。それにともない地域社会における自治体と民講義科目で能動的学修を進めることはなかなか難しいのですが、ゼミ活動でも同様に観光に対峙間企業の関係も大きく変わりつつあります。近年は証拠に基づく政策立案 (EBPM) が重視し、よりアクティブに学んでいます。基礎的な知識を体系的に学んだ上で、対話を重視し、学生同され、自治体による民間ビッグデータの活用が進んでいます。また民間企業と自治体が連携し士や地域社会と協働しながら、地域の課題を観光によって解決する方法について検討しています。てビッグデータを利活用することにより、共同で地域社会の課題に取り組む事例も増えていま

従来の観光産業だけでなく、今後、DMO( 観光地域づくり法人 ) が千葉県内でも増加するでしょす。地域政策のあり方を通してビッグデータの利活用を学ぶことは、公務員を目指す学生だけうし、地域限定旅行業の創設のように、地域での起業も視野に入れた進路など、その選択肢は広がでなく民間企業を目指す学生にとっても、ますます重要になると思います。

ります。観光を専門に学ぶとたくさんの可能性が考えられます。

八木直人 准教授

三浦知子 教授※2

専門分野：マクロ経済学

専門分野：観光地経営、都市農村協働※ 1 内閣府と経済産業省が提供する地域経済や産業、人口、観光などに関するビッグデータの可視化・分析システム。Regional Economy and Society Analyzing System の頭文字をとって RESAS( リーサス ) と呼ばれます。
※ 2 Evidence Based Policy Making の略。

経営学科 ［ 経済学部 ］

05 |

経営学の知識を実践で活用するアクティブな活動( 起業家体験プログラム ) を展開

こども教育学科［ 教育学部 ］

小学校社会科の指導に必要な教材活用の力を磨き、授業の実践力を高める

先生の講義やゼミでは、千葉県に関するどのようなことを学びますか ?

先生の講義やゼミでは、千葉県に関するどのようなことを学びますか ?

地域事業創造論やベンチャービジネス論などの授業では、千葉県などの地域に密着するとともに、2020 年より、我が国では初めて小学校 3 学年から全児童に「 社会科地図帳 」が配布されるようにな

グローバル事業を展開する起業や企業経営の事例を通して、企業経営のあり方などについて学びまりました。これは、早い段階から地図で世の中の出来事をとらえさせようとする目的のためです。ます。ゼミでは、「 地域社会の問題解決につながる事業創造や起業 」などの企業経営に関する研究に取た、自分の住む地域を俯瞰してみる技能を育てるためでもあります。私が担当する授業では、地図帳り組んでいます。文献を活用した座学だけではなく、地域に密着した中小企業の経営者からビジネや各種資料を活用する能力を磨き、学習意欲を喚起する授業づくりの基礎を習得します。千葉県のス課題をヒアリングし、グループごとに事業計画を立案するなど、経営学の知識を実践で活用する

産業、政治、生活、歴史などに関わる事物や事象について関係資料を調べ、教材研究や教材開発を進アクティブな活動（ 起業家体験プログラム ）を展開しています。

める方法を学びます。実際に教材を作ることにも挑戦します。

学ぶことの楽しさや意義はどのようなものですか ?

学ぶことの楽しさや意義はどのようなものですか ?

ゼミでは、学生自身が、起業家になったことを想定し（ 卒業後すぐに起業しなくても ）、「 どんな自分小学校社会科では、第 3 学年において自分の住む地域や市の様子を学習します。第 4 学年においになりたいか 」という進路を思い描きながら、千葉県のベンチャー企業などに向けて考えた事業計ても県の位置や特色を扱います。教育学部の「 小学校社会 」の授業は、主として大学 2 年で履修画を発表しています。学生は、こうした体験からアイディアを膨らませ、それを具体化していく過します。学生が連休中に、自分の住む地域について、自然、土地利用、産業、交通、史跡、年中行程において、学びの楽しさや意義を見出しているようです。こうした実践的かつ主体的な学びは、経事等を調べます。それを、「 社会科新聞 」として作品にまとめる演習を行います。地域のよさを発営の視点に立ったビジネス感覚と地域社会の問題解決につながる知恵を見出す思考力を磨くととも見し、その地域に住む人々の努力や工夫を捉えることで、地域への愛着が高まります。将来、教に、学生の大きな自信につながっていくと考えています。

師になった時に、こうした大学時代の演習が役に立ちます。

佐竹恒彦 准教授

向山行雄 教授

専門分野：中小企業再生、地域事業創造論、リーダーシップ開発

専門分野：社会科教育、学校経営※撮影時のみマスクを外しています。
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ING Summer 2022 Keiai University| 06