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日本ﾌﾟﾛﾌｪｯｼｮﾅﾙ･ｷｬﾘｱ･ｶｳﾝｾﾗｰ協会

株式会社キャリア・ブレーン

認定教育機関代表取締役 白根 陸夫【昭和44年 第1回社労士試験合格・昭和53年 行政書士試験合格】
有料職業紹介事業許可：13-ユ-300164号～【22歳-52歳/30年間に渡り5社にて人事管理経験(うち、20年間 人事管理職)】＋【52歳-70歳/18年間経営者経験(代表取締役)】～〒155-0032 東京都世田谷区代沢1-25-6
TEL： 03-3413-1974 ／ FAX：03-3795-1698
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就職支援のパイオニア株式会社キャリア･ブレーン１．社会人基礎力とは

平成１８年２月８日 経済産業省 【News Release－その１】

社会人基礎力の能力要素
分類

能力要素
主体性

前に踏み出す力

働きかけ力（ｱｸｼｮﾝ）

内容

物事に進んで取り組む力例）指示を待つのではなく、自らやるべきことを見つけて積極的に取り組む。
他人に働きかけ巻き込む力例）「やろうじゃないか」と呼びかけ、目的に向かって周囲の人々を動かしていく。
目的を設定し確実に行動する力

実行力例）言われたことをやるだけでなく自ら目標を設定し、失敗を恐れず行動に移し、粘り強く取り組む。

課題発見力
考え抜く力（ｼﾝｷﾝｸﾞ）

現状を分析し目的や課題を明らかにする力例）目標に向かって、自ら「ここに問題があり、解決が必要だ」と提案する。
課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力

計画力

例）課題の解決に向けた複数のプロセスを明確にし、「その中で最善のものは何か」を検討し、それに向けた準備をする。

創造力

新しい価値を生み出す力
例）既存の発想にとらわれず、課題に対して新しい解決方法を考える。
自分の意見をわかりやすく伝える力

発信力

例）自分の意見をわかりやすく整理した上で、相手に理解してもらうように的確に伝える。
相手の意見を丁寧に聴く力

傾聴力例）相手の話しやすい環境をつくり、適切なタイミングで質問するなど相手の意見を引き出す。

チームで働く力

意見の違いや立場の違いを理解する力
柔軟性

例）自分のルールややり方に固執するのではなく、相手の意見や立場を尊重し理解する。

（ﾁｰﾑﾜｰｸ）
情況把握力
規律性

自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力
例）チームで仕事をするとき、自分がどのような役割を果たすべきかを理解する。
社会のルールや人との約束を守る力
例）状況に応じて、社会のルールに則って自らの発言や行動を適切に律する。
ストレスの発生源に対応する力

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力例）ストレスを感じることがあっても、成長の機会だとポジティブに捉えて肩の力を抜いて対応する。

２）社会人基礎力により実現されるメリット○自分の能力の特徴や適性に気付き、自らの成長を実感できる。
若者○自分の強みを伸ばし、能力をアピールする土台となる。
○求める人材像を社内及び社外に分かりやすく情報発信できる。

企業○採用と入社後の育成の一貫した実施により、若手人材の育成や定着を促進できる。
○グローバル競争に不可欠な「人的側面からの競争力」を高められる。
○「企業が求める人材」が理解できる。

学校○正課の授業やキャリア教育を通じ、より適切な教育プログラムを提供できる。
○企業・若者・学校等の関係者をつなぐことにより、「共通言語」としての役割を果たすこととなる。

社会全体○この結果、関係者間のコミュニケーションが促進され、採用時や就職後のミスマッチ等の社会的コストの低減につながる。

０２

就職支援のパイオニア

株式会社キャリア･ブレーン

６－２．｢社会人基礎力 能力要素 診断表｣

分類

評価点集計表

能力要素
①主体性

内

記入例／作表【２年次】

容

物事に進んで取り組む力

評価点Ⅰ

評価点Ⅱ

順

位

(24点満点=A)(100点転換=B

強み

弱み⑫48点÷2=A←A×4.17)１３

３（５４．２１）

５１（アクション）
Ⅰ．前に踏み出す力

Ⅱ．考え抜く力②働きかけ力他人に働きかけ巻き込む力

９２（３７．５３）③実行力

目的を設定し確実に行動する力

１７４（７０．８９）④課題発見力現状を分析し目的や課題を明らかにする力（ｼﾝｷﾝｸﾞ）

９２（３７．５３）⑤計画力

課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力

２０４（８３．４０）⑥創造力

新しい価値を生み出す力

１９４（７９．２３）⑦発信力

自分の意見をわかりやすく伝える力

１２２（５０．０４）

相手の意見を丁寧に聴く力

２０４（８３．４０）

４

意見の違いや立場の違いを理解する力

２２５（９１．７４）

２⑩情況把握力自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力

２２５（９１．７４）

２

⑪規律性

社会のルールや人との約束を守る力

２４

５（１００．０）１

１２２（５０．０４）

１４

３（チームワーク）⑧傾聴力
Ⅲ．チームで働く力 ⑨柔軟性

⑫ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力 ストレスの発生源に対応する力３
上位/下位5位
迄合計 （四捨五入）

７－２．社会人基礎力 能力要素

１９９４２（８３０）

自己診断結果総覧 記入例／作表【２年次】

評価
ﾗﾝｸ

評価点Ⅱ

５＝

90~100４＝71~90

３＝51~70

２＝31~50１＝

11~30

０＝0~10

創造力０３

就職支援のパイオニア

株式会社キャリア･ブレーン

０４

能力要素

就職支援のパイオニアを考え、気配りしながら、協働作業に取り組んでいきたい。一人の満足感よりもすべてのチームメンバーが共有する充実感のほうがはるかに感激も大きく、達成した成果も素晴らしいものであることを信じて努力していきたい。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。
他人の価値観を大切にする。少数派であっても自分の意見を的確に表現する。第三者的な立場から論理的にものごとを考え発言する。感情に流されず客観的に行動する。どんな相手ともつねに平常心をもって接する。これらのことに留意した上で、チームで仕事をする
とき、自分がどのような役割を果たすべきか十分認識し、つねに全力投球できる環境と態勢をつくっていきたいと思う。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。
傾聴力をさらに向上させるために、相手の話しやすい環境をつくり、適切なタイミングで質問するなど相手の意見を引き出す技を磨く。相手の意見を否定的にとらえず、興味深く聞く姿勢を堅持する。相手の本音や真因を素早くつかむコツを修得するなどを実行していく。傾聴力はコミュニケーションの基本であり、傾聴力強化によってチームワークを円滑化し、大きな成果が上がるようこの能力を活かしていきたい。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。
課題解決のプロセスは、つねにオリジナリティのあるプランでありたい。それには、広く英知を結集する必要がある。最適案を決めるにあたり、選択評価できる眼を持つことが要遂げてきた経験があるが、その過程で自身の考えを相手に十分理解してもらう努力を払ってきたか否かについては十分とはいえない。集団の中で、柔軟性と自主性、主体性をどのようにバランスさせるかが自身のこれからの課題と考えている。

チームで仕事をするとき、自分がどのような役割を果たすべきかを自身でよく認識した上で協働している。しかし、よく考えてみると自身の役割は独りよがり的なものではなかったかと反省している。自身の役割についてチームメンバーからとくに異論を聞いていないのでそれで良しとしてきたが、本当にそれで良いのか、もっと周囲の人との協力関係に留意すればより付加価値の高い仕事ができると考えている。

日頃より、聞く(音や声を耳で感じる)、聴く(相手の意見を丁寧に聞く⇒傾聴)、訊く(尋ねる)の違いをよく認識しており、状況に応じて使いわけできる力を持っている。相手を理解するには傾聴スキルが必須でありこの効用についてはすでにこれまでも十分認識してきた。他人からよく悩みを相談されることも多く、この場合は自分を飾ることなく率直に対応している。傾聴力には自信を持っている。

課題を前にして、解決に向けた複数のプロセスを明確にし、「その中で最善のものは何か」を検討し、それに向けた準備をする習慣を身につ向上が必要と考える。

検証してこの｢強み｣を補強していきたい。の協力があってこそものごとは成就するということをよく認識し、チーム一人一人の立場手の意見や立場を尊重し理解した上で協力しながら一つのことをやりの目的を正確に把握する力、調達しうるリソースの量と質の評価能力

自身の考えややり方は大事にしたいが、作業は一人で完結するもではない。大勢の人たちグループ作業では、自分のルールややり方に固執するのではなく、相資が必要である。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねにを補強していきたい。

るつもりになっていただけではなかったかと反省している。

参考にすれば、さらによい案を思いつく可能性も出てくる。課題の真

本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣いることに気づかされた。「大体できている」という程度で、できていし、着手後の進捗管理スキルを向上させなければならない。そのためには、自分に先行投たからつねにできるようになったので、同様に「何となく」をやめる意識を持ち続ける。の責任を果たすことを重視すると、期限を厳守する意識が足りなってに決めてきたことに気付かされた。視野を広く持ち、第三者の意見もる習慣を身につけたい。目上の人に対し、しっかり挨拶できるもの、意識して実行してき自答してみると若干自信がない。責任感も強いほうだと思うが、自分求される。さらに、「いつまでに」「何を」「どの程度」「どのように」「いくらで」を明確に日ごろの行動を、「何となく」ではなく、結果がどうなるかということを頭において行動することは一応できているつもりだが、「つねにできているか？」と自問けている。最適案の選択にあたり、自分のこれまでの成功体験をもと「大体できている」を「つねにできている」と答えられるようになりたい。そのためには

状況に応じて、規則やルールに従って、自らの発言や行動を適切にす

５

１年先

５

１年先

５超１年先

５超

１年先

５超

目標到達年/レベル
１年先自己診断結果にもとづく能力開発計画⑤計画力
５ 評価ランク：4
100 点換算：83.40

これからさらに当該能力を向上させる具体策

他人より優れると自覚する
当該能力の具体的特徴※ ｵﾘｼﾞﾅﾙ型履歴書「私のｳﾘ」見出し表のﾃｰﾏを必ず関連づけて記述する事⑧傾聴力
４ 評価ランク：4
100 点換算：83.40⑩情況把握力３ 評価ランク：5
100 点換算：91.24⑨柔軟性
２ 評価ランク：5
100 点換算：91.74⑪規律性
１ 評価ランク：5
100 点換算：100順
位

８－２．社会人基礎力 能力要素
【２年次】記入例※「強み」能力要素診断点上位5位 ■重点強化8能力(P73参照)

株式会社キャリア･ブレーン

０５

能力要素

就職支援のパイオニア①主体性
評価ランク：3５100 点換算：54.21⑫ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
評価ランク：2
４ 100 点換算：50.04

環境で再現することによって自信を深めるよう自己改革する。テーマ選定が当面の課題。

から話しかけられることのほうが多い。現状打破の気概が薄いと判断を読んで、課題を見つけられる挑戦心を養っていきたい。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

れている。自分の置かれている環境をつねに把握し、先を読んで、問題を見つけ、改善や改革意欲をもってものごとをとらえる挑戦的、前る。自分から人に話しかける、話が途切れ沈黙の時こちらから打開することを当面の目標ていないことに解決策があると思う。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

会だとポジティブに捉えて肩の力を抜いて対応することができればいいのだが、いろいろなことを考えすぎてしまい、どうしてもネガティにどうなっていたいかをイメージする。イメージが描けたら、実現させるための具体策を立てる。これが目標であり課題となる。何ごとにも指示を待つのではなく、自らやるべきことを見つけて積極的に取り組む姿勢を大事にしたい。自身で考える「弱み」は本当に弱て、完遂まで地道に努力する習慣を身につける。このようなことは自分にとってはまだ先でいいような気持ちになっていたが、「楽あれば苦あり」のことわざ通り今の安逸な生活から現実直視の生活に一日も早く変えなければと思う。指示を待つより指示を出す方の側になりたい。 みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。の将来ビジョンとの摺り合わせが前提となる。方向性を決め、いま何をなすべきか、1 年先題をつくり、目標を立て達成手段を考え到達するための実行計画を立何ごとも指示を待つことに慣れている自分に気づいた。自ら考え、課学業、学業以外に分け、自身の課題を抽出する。学生時代に描いているビジョンを卒業後友達にどう考えるかを聞くことを習慣づけたい。自身は深刻な悩み、だが友達はそう感じ考えたことがなかった。ストレスを感じることがあっても、成長の機ブな方向にいってしまう。

スを軽減或いは解消できることを意味する。これからは、ストレスと感じたことについて、目の前で起きたことを自身がどう判断するかによってストレスにもなるしストレスにならこれはストレスだと感じた場合、自分ひとりに負わされたものだと思感じているのだろうが、それをどのように対処しているかをこれまで弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

こなすだけで精一杯なのが現状のような気がする。

ないことに気づいた。このことは、現象や事象に対する自身の認識や判断によってストレする。相手に応じた適切な態度で接するなどを課題する。自身で考える「弱み」は本当に少ない、受身の自分に気がついた。正直なところ、与えられたものをい込んでしまうところがある。よく考えると多くの他人も同じようにしてチャレンジする。相手の立場に立ち分かりやすい表現をする。伝達方法を工夫や改善

人から言われたことはきちんとやるが、自分から行動を起こすことがある。自分の意見をわかりやすく伝える努力も怠ってきたように思う。 にする。ある程度、長く話せるネタを持つことも必要だと思う。人見知りをなくす機会と的確に伝えることはコミュニケ―ションの基本であるが、苦手意識が自分の意見をわかりやすく整理した上で、相手に理解してもらうよう今すぐ率先して企画したり、人を巻き込んで動かすことは難しいが、できることから始め分析し目的や課題を明らかにする力を強化すると共に、情報収集力を身につけ、つねに先はやがて変化する、無くなる、これに対応できる自分であるかが問わ向きな気持ちが必要と思う。

して自身の課題を考えればこうしてはいられないことに気づく。気持だけでなく、現状を必要だ」を提案する意欲が弱い自分に気づかされた。与えられた環境

環境は時間の経過と共に変化する、さらに社会経済環境は自身の存在とはまったく関係なすべて与えられた環境に安住してしまい、現状を分析し目的や課題をしに急速に変化している。現状に安住することなく、現状はすべて変化することを前提と弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

考えている。

明らかにする力や目標に向かって、自ら「ここに問題があり、解決が来を俯瞰して今何をなすべきか、自分に厳しく臨みたい。自身で考える「弱み」は本当にそれを成功に導いた経験があので、今の環境を変えることができるとでできる。中学生時代には、学校の行事で自ら率先して、企画をして、 人頼みは楽ではあるが、長い目で見ると自身の力は伸長せず損をする。現実を見つめ、将思い出し、要因を知識・経験・スキル・態度・姿勢(心の有り様)に分類しこの体験を今の中学生時代、学校の行事で自ら率先して企画をして成功に導いた経験がある。その体験を以前からやる気のある人のうしろから付いていくタイプなので、「働きかけ力」は弱いと自覚している。自分から話しかけるよりも、他の人他人と同レベルまで当該能力を向上させる具体策

他人より低いと自覚する
当該能力の具体的特徴

４

１年先

４

１年先

４

１年先

４

１年先

４

目標到達年/レベル
１年先■重点強化8能力⑦発信力
評価ランク：2
３100 点換算：50.04④課題発見力
評価ランク：2
２ 100 点換算：37.53②働きかけ力
評価ランク：2
１100 点換算：37.53

順位【２年次】「弱み」能力要素診断点下位5位①主体性/②働きかけ力/③実行力/④課題発見力/⑥創造力/⑦発信力/⑨柔軟性/⑪ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

株式会社キャリア･ブレーン

社会人基礎力

自己成長 自己診断表（２年次）

自身の【強みの能力】を向上させる具体策
氏名：朝日一朗

現状の「強み能力」の自己評価：
12の能力要素別のうち、重点強化能力は次の8つである。
①主体性②働きかけ力③実行力④課題発見力
⑥創造力
⑦発信力
⑨柔軟性
⑫ストレスコントロール力
現在の能力
１年先の能力

創造力

順位

能力要素⑪規律性
１

評価ランク：5
100点換算：100

このうち、②④⑦⑫を「弱み」と自覚している。「強み」である⑨をさらに強化し、同時に①③⑥を高める努力をしていく。

これからさらに当該能力目標到達年を向上させる具体策/レベル「大体できている」を「つねにできている」と答えられるようになりたい。そのためには日１年先ごろの行動を、「何となく」ではなく、結果がどうなるかということを頭において行動する

５超習慣を身につけたい。目上の人に対し、しっかり挨拶できるもの、意識して実行してきたからつねにできるようになったので、同様に「何となく」をやめる意識を持ち続ける。
本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。

⑨柔軟性
２

評価ランク：5
100点換算：91.74

自身の考えややり方は大事にしたいが、作業は一人で完結するもではない。大勢の人たち

１年先の協力があってこそものごとは成就するということをよく認識し、チーム一人一人の立場を５超考え、気配りしながら、協働作業に取り組んでいきたい。一人の満足感よりもすべてのチームメンバーが共有する充実感のほうがはるかに感激も大きく、達成した成果も素晴らしいものであることを信じて努力していきたい。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。

⑩情況把握力３

評価ランク：5
100点換算：91.24

他人の価値観を大切にする。少数派であっても自分の意見を的確に表現する。第三者的な１年先立場から論理的にものごとを考え発言する。感情に流されず客観的に行動する。どんな相手５超ともつねに平常心をもって接する。これらのことに留意した上で、チームで仕事をするとき、自分がどのような役割を果たすべきか十分認識し、つねに全力投球できる環境と態勢をつくっていきたいと思う。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。

⑧傾聴力
４

評価ランク：4
100点換算：83.40

傾聴力をさらに向上させるために、相手の話しやすい環境をつくり、適切なタイミングで１年先質問するなど相手の意見を引き出す技を磨く。相手の意見を否定的にとらえず、興味深く聞５く姿勢を堅持する。相手の本音や真因を素早くつかむコツを修得するなどを実行していく。
傾聴力はコミュニケーションの基本であり、傾聴力強化によってチームワークを円滑化し、大きな成果が上がるようこの能力を活かしていきたい。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。

⑤計画力
５

評価ランク：4
100点換算：83.40

課題解決のプロセスは、つねにオリジナリティのあるプランでありたい。それには、広く１年先英知を結集する必要がある。最適案を決めるにあたり、選択評価できる眼を持つことが要求５される。さらに、「いつまでに」「何を」「どの程度」「どのように」「いくらで」を明確にし、着手後の進捗管理スキルを向上させなければならない。そのためには、自分に先行投資が必要である。本当に自身の「強み」なのか、他人と比べてどのレベルなのかをつねに検証してこの｢強み｣を補強していきたい。

０６

就職支援のパイオニア

株式会社キャリア･ブレーン

社会人基礎力

自己成長 自己診断表（２年次）

自身の【弱みの能力】を向上させる具体策
氏名：朝日一朗

現状の「弱み能力」の自己評価：

現在の能力
１年先の能力

創造力

順位

１

能力要素

12の能力要素別のうち、重点強化能力は次の8つである。
①主体性②働きかけ力③実行力④課題発見力⑥創造力⑦発信力⑨柔軟性⑫ストレスコントロール力
このうち、②④⑦⑫の4つを「弱み」と自覚している。あらゆる機会を活かしてこれらの能力を「強み」と変える努力を実践することによって成果を上げていく。

他人と同レベルまで当該目標到達年

能力を向上させる具体策/レベル

中学生時代、学校の行事で自ら率先して企画をして成功に導いた経験がある。その体験を思

１年先４②働きかけ力い出し、要因を知識・経験・スキル・態度・姿勢(心の有り様)に分類しこの体験を今の環境評価ランク：2で再現することによって自信を深めるよう自己改革する。テーマ選定が当面の課題。人頼み

100点換算：37.53

は楽ではあるが、長い目で見ると自身の力は伸長せず損をする。現実を見つめ、将来を俯瞰して今何をなすべきか、自分に厳しく臨みたい。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

２

環境は時間の経過と共に変化する、さらに社会経済環境は自身の存在とはまったく関係なし

１年先４④課題発見力に急速に変化している。現状に安住することなく、現状はすべて変化することを前提として評価ランク：2

自身の課題を考えればこうしてはいられないことに気づく。気持だけでなく、現状を分析し100点換算：37.53

目的や課題を明らかにする力を強化すると共に、情報収集力を身につけ、つねに先を読んで、課題を見つけられる挑戦心を養っていきたい。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

３

今すぐ率先して企画したり、人を巻き込んで動かすことは難しいが、できることから始める。

１年先
４

⑦発信力

自分から人に話しかける、話が途切れ沈黙の時こちらから打開することを当面の目標にする。

評価ランク：2

ある程度、長く話せるネタを持つことも必要だと思う。人見知りをなくす機会としてチャレ

100点換算：50.04ンジする。相手の立場に立ち分かりやすい表現をする。伝達方法を工夫や改善する。相手に応じた適切な態度で接するなどを課題する。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

４目の前で起きたことを自身がどう判断するかによってストレスにもなるしストレスにならな

１年先⑫ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

いことに気づいた。このことは、現象や事象に対する自身の認識や判断によってストレスを４

評価ランク：2

軽減或いは解消できることを意味する。これからは、ストレスと感じたことについて、友達

100点換算：50.04にどう考えるかを聞くことを習慣づけたい。自身は深刻な悩み、だが友達はそう感じていないことに解決策があると思う。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはな
いのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

５

学業、学業以外に分け、自身の課題を抽出する。学生時代に描いているビジョンを卒業後の１年先４①主体性

将来ビジョンとの摺り合わせが前提となる。方向性を決め、いま何をなすべきか、1年先に評価ランク：3

どうなっていたいかをイメージする。イメージが描けたら、実現させるための具体策を立て100点換算：54.21

る。これが目標であり課題となる。何ごとにも指示を待つのではなく、自らやるべきことを見つけて積極的に取り組む姿勢を大事にしたい。自身で考える「弱み」は本当に弱みか、弱みは強みでなはないのか、「強み」に代える策はないのか真剣に考えていきたい。

０７

就職支援のパイオニア

株式会社キャリア･ブレーン

＜ 研 修 の 進 め 方 ＞
研修では、｢社会人基礎力｣を構成する12の能力要素について、定義を確認した上、グループ編成にて、各々の能力要素について6つの自己評価のためのチェック項目を｢グループ討議｣によって決めます。ストレス耐性についてのみ12チェック項目となります（注：受講者は１名から可能です）。
ひとつの能力要素について｢グループ討議｣は60～90分程度。次いで、チェック項目について自己評価し、評点を集計し、現状の自身の「強み」と「弱み」を確認します。

「強み」について、さらに一層強化する。そのレベルと方策は・・、その到達目標期限は・・。
「弱み」について、人並のレベルに到達させるための方策は・・、その到達目標期限は・・。
「能力開発計画」を自身でつくります。

これにて研修は終了です。

同時に【ビジネスマナー研修】をお請けしております。ベテラン講師陣が務めます。
充実したテキスト＜ビジネスマナー 上達への道 16Step＞全60頁構成・定価1,500円(税込)
研修日程：１～２日「能力開発計画」を誰に見てもらうか、以後の指導育成の責任は誰にするかなど、研修実施前に組織で決めることになります。「計画書」の様式は、テキスト巻末の「実践強化具体策」となります。
入社前教育であれば、人事部長に定期的に「強化具体策・実践強化結果」を報告させることによって、入社日までに相当の成果「即戦力化」が期待できます。内定者辞退防止策としても有効です。同時に、職場の若手社員～リーダークラス～管理職クラスに同様の研修を実施すれば組織として総合力が強化されます。
※内々定式の前後１日間、内定式の前後１日間、新人社員研修の１日間・さらにこの研修に人事スタッフが同席することによって以後、研修を内製化することもできます。
研修は１日間。講師代は126,000円(税込)。
テキスト：｢社会人基礎力｣能力評価基準に基づく｢社会人基礎力 自己成長記録｣制作指南書(全93頁)は、1,800円(税込)/人 です。
研修会場：当社直営教室ご使用は無料です。
東京(渋谷)､名古屋(栄)､大阪(谷町)､福岡(天神)､松山(三番町)にあります。
直営教室所在地の近隣に適任の講師陣を揃えております。
3ヶ月後ごとにフォロー研修を実施することによって尚一層、即戦力化の成果が期待できます。

キャリア・ブレーンでしかできない研修をお勧めます！
「人材づくりに必要な科目が網羅されていない研修」「必須科目が欠落した体系的でない研修」「助成金・奨励金受給を主目的とした研修」「当座のハウツーものの研修」「プライオリティ(重要度と緊急度)が重視されていない研修」は研修効果が低く一過性で終わり、人材づくりに役立ちません。

この好機に、キャリア・ブレーンに研修をご下命ください！
粒ぞろいの精鋭集団の形成、組織力強化、高収益体制の実現、管理職の統率力強化、離職率低減、人材育成・社員研修のためのノウハウ修得にお役立ていただきたくご案内申し上げます。
■経営者がつくった「経営者のための若年層社員能力向上・強化研修プログラム」です■０８

就職支援のパイオニア

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