〜 すべての子どもたちが自分らしい未来を思い描ける社会を目指して〜「認定 NPO 法人カタリバ」Interview
インタビュー

本紙 2024 年 2 月号にて、「大人のための学びなおしフェア」をご紹介・ご提案させてい野口

寄付金の活用例

雄 志さん

ただきました。その際に、フェアの売上の一部を、学びの機会に恵まれない子どもたち

現在 15 の事業があり、寄付の活用は多岐にわたりますが、ここでは 3 つ具体例をご紹介させていただきます。に寄付するとご報告したところ、多くの書店様にご賛同いただき、また担当者様からたくさんの温かい応援コメントを寄せていただきました。この場を借りて御礼申し上げます。

子どもたちが通う「実拠点」の運営費

災害支援費

今回のベレベレ通信では、寄付先としてご協力いただく「認定 NPO 法人カタリバ」さん

何らかの理由で困難を抱えている子どもたちに向けた災害によって夢を諦める子どもたちを生まないために、災害のインタビュー企画をお届けします。設立時のエピソードや、集まった寄付金の活用例、施設での食事費用や学習支援費、その他さまざまな体の規模や状況によって必要な支援を行なうための費用です。今そして「学び」に対する思いまで、ご担当の野口さんにうかがいました。

設立のきっかけと活動の幅を広げる大きな転機

験を提供するための費用として使わせていただいていま

年の 1 月に地震があった能登半島には、多い時には 10 ヶ所ほす。学習支援費の中には、教材費以外に、英検などのど、子どもたちの居場所を作ったのですが、そこの運営費にも資格試験の受験費用も含まれています。たとえば、「英ご寄付を使わせていただいています。また、これまでのカタリ語が好きになったので頑張って英検を受けてみたい」

バが災害支援として行っていなかった新たな試みとして、「マイという子どもたちのチャレンジを応援するためにお預かボックスプロジェクト」というものを実施しました。これは、避りした寄付金を使っています。

難所生活をしている子どもたちにヒアリングをして、ひとりひとりに合った物資をカスタマイズして届けるというものです。先日、代表の今村※１は当時、大学進学を機に上京してきたのでしみをこらえ周囲を気遣う子どもたちの姿でした。避難所のすが、キャンパスの自由で多様性に富んだ雰囲気に「こんな中には、家族や友達を失ってしまった子どもたちが多くいま世界もあるんだ！」と新鮮な驚きを感じたそうです。しかし、したが、大人たちは日々生きていくことに一生懸命で、子どそんなキラキラした大学生活の合間に帰省して参加した成人

もたちのケアはどうしても後回しになってしまうという実情が式で、同じ大学生の友人たちが「大学ってつまらないよね」あったのです。状況が状況ですから、子どもたちも大きな悲と言っているのを耳にし、「同じ学校で育ったはずなのに、そしみを抱えながらも、それを出せないまま我慢して自分の中の後出会う人や学ぶ場所によって、こうまで価値観や気持ちに閉じ込めてしまう…そういう子どもたちと実際に出会ったに差が出てしまうのか」と違和感を覚え、教育環境について今村は「このような状況下で、子どもたちのケアを保護者や考えるようになりました。その後、同じような問題意識を持っ学校の先生だけが担うには負担が大きすぎる」「東北で子どていた共同創業者の三箇山※2 と出会い、お互いの考えを共もたちが安心できる居場所を作るべきだ」と考え、急遽現地

課題の緊急性や困難さの程度によっては、専門資格を持っ有する中で、「学校以外に、子どもたちが将来を考えることに留まって子どもたちの居場所づくりを始めました。この経たカウンセラーや臨床心理士との面談も実施しています。

ができる教育の場を作りたい」という思いを持つに至りまし験が団体としてのその後の活動に大きく影響しています。

た。そんな中で二人が設立したのがカタリバです。

※1※2

当初の主な活動は、高校へ出張授業に赴き、体育館などで車座になって高校生たちと対話する「カタリ場」というプログラムを実施することでした。親や先生との「タテの関係」
でも、友達との「ヨコの関係」でもない、手を伸ばせば届きそうな憧れの先輩や、自分よりちょっとだけ人生経験が豊富でアドバイスをくれる年長者との「ナナメの関係」から子どもたちにアプローチすることで、未来には様々な可能性があるということを子どもたちに直接伝えるという活動です。
多くの学校のご協力のおかげで、「カタリ場」の活動は少しずつ広がっていったのですが、現在のように年間 10 万人以上の子どもたちを支援できるような団体になったひとつの大きな転機は、2011 年の東日本大震災でした。震災後に被災地のために募金活動で集めた寄付金を、自分たちの思いが伝わる団体にきちんと届けるため、今村が直接東北に足を運び、寄付金をお預けする団体を探しながら現地の状況を見て回ったのですが、彼女がそこで目にしたのは、自分の悲オンライン支援の費用
実拠点以外で繋がっている全国の子どもたちに向けたオンライン支援のための費用です。コロナ禍で学校が一斉休校になってオンライン授業に切り替わったことがありましたが、経済的に困難を抱えているご家庭にはそもそもPC がなかったり、Wi-Fi 環境が整っていなかったりします。そういったご家庭に設備を無料で貸与し、子どもたちの学びや保護者への伴走を行っています。また、抱えるProﬁle1986 年神奈川県藤沢市生まれ。
大学卒業後は都市銀行へ就職。約 12 年勤務し、不動産融資や相続・遺言業務を担当。
2022 年よりカタリバへ転職。現在は企業や個人の寄付者様からのご寄付を受け取り、遺贈寄付関連の寄付者様の窓口を担当している。
2 児の父親。

認定 NPO 法人カタリバ（認定特定非営利活動法人カタリバ）
全国で子どもの教育支援活動を行う、東京都の認証を受けた認定NPO 法人。
貧困・災害・不登校など、どんな環境に生まれ育ったとしても日本のすべての子どもたちが自らの意志で未来を切り拓くことができる社会を目指して、2001 年から活動を行っている。全国 6 か所の施設とオンラインで、年 間 約 10 万 人 の 子どもたちに安 心できる居 場 所や 食事、多様な学びの機会を届けている。

好きなキャラクターで嬉しかった！使い終わっても一生大事にするね！」というメッセージをいただきました。起きてしまった出来事を思うと心が痛みますが、その中でこういう声をいただくと励みになりますし、あらためてこれからもしっかり支援していこうという気持ちになります。このプロジェクトで送る物資も皆さまからのご寄付で成り立っている物が多く、とてもありがたく感じています。また、今回の地震によって子どもたちがこれまで頑張って目指してきた進路をあきらめないためにも、受験を控えた中
学 3 年生と高校 3 年生（浪人生も含む）の生徒 313 名に対して、受験にかかる費用を奨学金として給付しました。

子どもたちに多様な学びの機会を提供する
カタリバが考える「学び」とはカタリバ代表理事の今村久美さん
カタリバ共同創業者の三箇山優花さん

野口雄志さんあるキャラクターのノートが届いたというお子さんから、「自分の私どもが考える「学び」というのは、○× で点数をつけたくものが「学び」だという認識です。また、何かを学ぶ際に、り、順位をつける勉強のことだけを指すのではありません。

すべて自分だけで完結するのではなく、「人の思いに触れな目の前に困難が立ちはだかった時に、自分の力で乗り越えてがら学んでいく」ことも大切だと思っています。子どもたちがいく、そして主体的に解決する力を養うために必要なのが「学学校の授業や友達との会話、前述した「ナナメの関係」、そび」だと考えています。ですので「高校を卒業したらおしまい」

れ以外にも多様な人達と出会い、さまざまな人の思いと関わ「大学を出たから終わり」ということではなく、一生続いていりながら学び続けてほしいなと思います。

へ書店の方ジメッセー

私たちが大切にしている「人の思いに触れながら学ぶ」ことを実践 するために、 本というのはとても適していると思います。 書店に並べられている本たちには、 著者の方だけで なく、 それを選書したスタッフの皆さんの「思い」も乗っていると感じるからです。 カタリバと関わった子どもたちが 何か 新しいことにチャレンジ する時に、 そんな本たちに背中を押してもらえたら素敵だと思いますし、書店の皆さまにはそういう出合いの場を提供し 続けていただきたいと思います。

ベレ出版 25 周年！

「大人のための学びなおしフェア」 書店レポート

くらべ て わ か る

間違えやすい英語表現 使い分けガイド
上田秀樹

A5 並製

本体 1,800 円「人生 100 年時代」とも言われる昨今、「学びなおし」の重要性はますます高まってきていると

978-4-86064-771-1

感じます。「学ぶことの楽しさや、新たな発見・刺激を、書店を訪れるお客様へお届けしたい」と「どっちだっけ・・・？」使う時に誰もが必ず迷う英語表現を1冊でスッキリ解決。
look over? look up?、be known for? be known to?、no better than? not better than?
理解していたつもりでもつい間違えてしまう・迷ってしまう英語表現を、2つないし3つをくらべながら分かりやすく解説します。似ていても意味が全くことなる場合もあれば、微妙なニュアンスの違いや後ろに続く単語性質の違いによって使い分けが必要なものを本書にぎゅっとまとめました。1項目1ページ構成なので、混同しやすい表現も比較しやすくスッキリ分かる！本書1冊で、英語を使う時の「迷い」が激減するはず。

いう私たちの思いにご賛同いただいた書店様の数は、すでに 80 以上になりました（4 月末時点）。
誠にありがとうございます。本当はすべての書店様をご紹介したいところですが、紙面の都合上、今回は 3 つのご展開例を掲載させていただきます。これからフェアへの参加をご検討される書店様もいらっしゃるかと思いますが、その際のご参考にしていただけましたら幸いです。
弊社ホームページでは、フェアの概要と協賛書店様のお名前を随時更新しております。
こちらの URL（https://www.beret.co.jp/column/9782）か、右の QRコードからご覧いただけますので、ぜひご確認くださいませ。

切り取って P O P としてお 使 いください

意味がわかる線形代数
数式だけでなく、できる限1995円（税込）

り言葉で説明。図像を豊富に用いてイメージしやすい。

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紀伊國屋書店セブンパークアリオ柏店

開催期間：2024.2.15 〜 3.15

実施点数：30 点 150 冊

開催場所：入り口付近のフェア台

売上：106 冊ント▼担当者コメ

買われている方は 30 代くらいの男性が多い印象でした。 当店はファミリー層が多いので、 家族で来られたついでに自分の興味のある分野の本を見て買っていかれたのかなと思います。

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石井俊全『まずはこの一冊から意味がわかる線形代数』 ¥2100▼

Be POP ！

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こたえは本書の中！
1800円＋税
ジェームス・M・バーダマン マヤ・バーダマン 著

モリ

すか？ っていますか？
買本を読んで いま「本って高いよね」。ある親戚との会話の中で聞こえてきた一言です。私たち本を作る立場からすると、「そんなことない」と思うのですが、頻繁に本を買う人でない限り、案外、日本人の多くはそう感じているのかもしれません。実際、十数年前に他社のあるベテランの編集者に「本はどこで買っているんですか？」と聞いたところ、「本なんて買わないよ」という答えが返ってきてビックリしたことがあります。翻って今現在、書店・取次・出版社に勤めている人たちもどうでしょうか。多くの業界人は日常的に本を読んで、買っているのでしょうか。出版業界の売上減を嘆いている人は、まずは自社の社員がどれだけ本を読んでいるのか買っているのか調べてみたらいいと思います。通勤電車でも家でも、本を読むよりスマホをいじっている時間のほうが長い社員が多いかもしれません。
この業界では「人はふつう本を読むものだ」ということを前提に、本の商売が語られることが多かったように思います。
しかし現在、「読まない人」はとても多いですし、読む人でも買ってくれるとは限りません。本が売れなくなったのはなぜか。その答えは、業界人自身の実際の消費行動や購買行動を思い返してみれば、見えてくるような気がしています。

有隣堂アトレ目黒店▼

でいません。読んでいる人でも図書館で借りている人が大半で、買うにしてもメルカリです。

▼

自分の友人や家族など自分の周りを見渡してみると、日常的に本を買っている人は極めてまれです。そもそもあまり読ん未来屋書店八千代緑が丘店

開催期間：2024.2.1 〜 2.29

実施点数：40 点 260 冊

開催期間：2024.1.2 〜 2.15

実施点数：44 点 250 冊

開催場所：入り口付近のフェア台

売

開催場所： 入り口付近のフェア台

売上：85 冊上：102 冊ント
▼担当者コメ普段はなかなか平積みを作れない書籍でも思わぬ売れ方をして、 売れることの発掘や、 再確認ができますね。

ント▼担当者コメ

開催の時期と場所がよかったと思います。 年初めでこれから勉強しようという需要に合っていました。