大学院医学研究科
教育改善のためのアンケート
集計結果
２０２2年度修了生31名対象
有効回答数22：回答率70.9％

医学研究科学位授与方針
１．医学・生命科学全般にわたる幅広い学識と生涯にわたり自立して研究活動を継続する能力を有している。
２．高い倫理観と高度の専門知識を有し、最先端の医学研究を企画・立案して遂行する能力を有している。
３．独創的な学術論文を論理的、かつ明確に記述して公表し、国内外の学会において発表し討議する能力を有している。
４．科学的技能を活かして、地域医療から国際保健・医療まで医療全般の進歩に貢献し、次世代の研究者育成にも貢献する能力を有している。

設問1 大学院での教育に関する質問
本研究科での教育課程は学位授与方針に相応しい教育内容やレベルでしたか。５段階でお答えください。

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身における達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い
社会的スキル①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢③協調性や社会性などの組織適応能力④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

個人的スキル⑤心身の健康を保つ方法と考え方⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力⑧新しいものや考え方を創造する能力⑨自ら積極的に企画し、行動する能力⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

学術的スキル⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

情報活用と言語スキル⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力⑰日本語の読解力⑱日本語の文書作成能力⑲日本語のプレゼンテーション能力⑳外国語の読解力㉑外国語の記述能力㉒外国語のコミュニケーション能力

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 社会的スキル設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 個人的スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 個人的スキル-2

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 学術的スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 学術的スキル-2

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 情報活用と言語スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 情報活用と言語スキル-2

設問２-２
社会に出て仕事をするうえで特に重要と思われる資質、能力を上記① ～㉒の項目から５つまでお答えください㉒外国語のコミュニケーション能力

5㉑外国語の記述能力

3⑳外国語の読解力

5⑲日本語のプレゼンテーション能力

5⑱日本語の文書作成能力

3⑰日本語の読解力

4⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

4⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

4⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

1⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

1⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

2⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

7⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

6⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

3⑧新しいものや考え方を創造する能力

3⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

6⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

11⑤心身の健康を保つ方法と考え方

7④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

8③協調性や社会性などの組織適応能力

6②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

6①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

3
0

2

4

6

8

10

12

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
㉒外国語のコミュニケーション能力

2㉑外国語の記述能力

1⑳外国語の読解力

0⑲日本語のプレゼンテーション能力1⑱日本語の文書作成能力

1⑰日本語の読解力

1⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

0⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

0⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

3⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

3⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

3⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

7⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣2⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

1⑧新しいものや考え方を創造する能力4⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

6⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

9⑤心身の健康を保つ方法と考え方

2④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

4③協調性や社会性などの組織適応能力

1②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

0①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

1
0

1

2

3

4

5

6

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8

9

10

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・不足していたと思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで㉒外国語のコミュニケーション能力

12㉑外国語の記述能力

10⑳外国語の読解力

11⑲日本語のプレゼンテーション能力

0⑱日本語の文書作成能力

0⑰日本語の読解力

1⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

1⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

2⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

2⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

0⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

2⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

1⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

1⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

3⑧新しいものや考え方を創造する能力

2⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

1⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

0⑤心身の健康を保つ方法と考え方

1④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

2③協調性や社会性などの組織適応能力

1②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

0①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

00

2

4

6

8

10

12

14

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・過剰であったと思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで㉒外国語のコミュニケーション能力

0㉑外国語の記述能力

0⑳外国語の読解力

0⑲日本語のプレゼンテーション能力2⑱日本語の文書作成能力

0⑰日本語の読解力

2⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

0⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

1⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

1⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

2⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

3⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

2⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣2⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

1⑧新しいものや考え方を創造する能力

1⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

2⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

4⑤心身の健康を保つ方法と考え方

3④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

0③協調性や社会性などの組織適応能力

1②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

1①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

2
00.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・今後ますます重要になると思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで㉒外国語のコミュニケーション能力

12㉑外国語の記述能力

8⑳外国語の読解力

9⑲日本語のプレゼンテーション能力1⑱日本語の文書作成能力

0⑰日本語の読解力

1⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

2⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力3⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

1⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

0⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

0⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

3⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

3⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

1⑧新しいものや考え方を創造する能力0⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

0⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

3⑤心身の健康を保つ方法と考え方

3④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

3③協調性や社会性などの組織適応能力

2②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

0①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

2
02

4

6

8

10

1214

設問３ 教育内容満足度
あなたは、本研究科で学んだ教育内容に満足していますか。５段階評価してください設問４
大学院教育に望むことやご意見、ご提案がありました
ら、自由にご記入ください。
• 臨床と並行して大学院教育を享受し、学位を目指せる稀有な環境が本学の利点と考えます。今後の医学部学生や初期研修医に向けて初期研修や後期研修に本学の進路を検討する人材に向けてより積極的なPRをすすめていくことが肝要と感じました。
• ひとりで悩むのではなく、周りの指導の先生に恵まれているのが本大学院の長所と考えます。本当にお世話になりました。
• 研究日や指導者が不明確なまま大学院生活を送った。自分の任期中に学位を取得するようにと指導をされた教官は、任期を終えた後も、自身が標準修業年限を超えても、対応がなかった。（大学院は）若手をしばりつけるための制度でしかない。
• 論文作成までの過程が学生や個人の努力にゆだねられている。指導システ
ムが未確立のように感じる。
• 仕事との両立が難しい。
• 学納金が高い。

令和４年度修了生アンケート(評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い)

12345

計

平均 4･5の割合004

117221.00①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

0011101221.00②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

0011110221.00③協調性や社会性などの組織適応能力

01894

221.00④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

009

121221.00

小計 0139426880.88⑤心身の健康を保つ方法と考え方

026122221.00⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

006

133

221.00⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

11118

1132

1.45

⑧新しいものや考え方を創造する力

01146

1221.00⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

00

1471221.00⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

011370210.95

小計 156453

181410.94⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

009112221.00⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

001551210.95⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

001471221.00⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

011371221.00⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

011460210.95

小計 0

26536

51080.86⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

01128

1221.00⑰日本語の読解力

036121221.00⑱日本語の文書作成能力

04107

1221.00⑲日本語のプレゼンテーション能力

011073210.95⑳外国語(英語)の読解力

07113

122

1.00

㉑外国語の記述能力

18760221.00㉒外国語のコミュニケーション能力

19750221.00

小計 2 33

63

48

7153

0.87

35.9%

1479220.8872.7%

合計 4 42 239

197

52534

0.89

46.6%

設問1 本研究科での教育課程は学位授与方針に相応しい教育内容やレベルでしたか。

81.8%

設問２-１①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身における達成度を５段階で自己評価して下さい。

社会的スキル個人的スキル

学術的スキル

情報活用と
言語スキル

設問３ 教育内容満足度(あなたは、本研究科で学んだ教育内容に満足していますか。)

154.5%

50.4%

38.0%