事業実施者・協力者一覧

成果報告書

201 7

共同実施機関国立大学法人 佐賀大学

国立大学法人 大分大学

男女共同参画推進室

独立行政法人国立高等専門学校機構

ダイバーシティ推進室

大分工業高等専門学校

教育学部・農学研究科 大学院生

機械工学科・電気電子工学科・学生

連携

学内業務協力者

連 携 機 関（理工学部・工学研究科 大学院生・医学部）■大分県教育委員会■一般社団法人日本建設業連合会「けんせつ小町委員会」■国土交通省九州地方整備局「九州女性技術者の会」

学外業務協力者

国立研究開発法人科学技術振興機構 (JST)

事業実施責任者
北野正剛

平成 29 年度「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」

国立大学法人 大分大学長

事業実施担当者

事業事務担当

（主担当）

松浦

恵子

大分大学副学長(ダイバーシティ担当)、医学部医学生物学講座 教授
男女共同参画推進室長、若手研究者育成等支援室長

大分大学男女共同参画推進室
大分大学総務部人事課

（副担当）

石川

雄一

大分大学学長補佐（COC+推進担当）、理工学部共創理工学科応用化学コース 教授

国立大学法人 佐賀大学

事業業務担当者
堤紀子

大分大学理工学部創生工学科機械コース 助教、男女共同参画推進室推進員

事業協力者
城戸

照子

大分大学経済学部地域システム学科 教授、男女共同参画推進室副室長

大下晴美

大分大学医学部医学英語教育学講座 准教授、男女共同参画推進室副室長

学内業務協力者
田上

公俊

戸高

孝

大分大学理工学部創生工学科電気電子コース 教授

大賀恭

大分大学理工学部共創理工学科応用化学コース 教授

かおる 大分大学理工学部共創理工学科応用化学コース 准教授

鈴木絢子

大分大学理工学部共創理工学科応用化学コース 助教

岡芳美

大分大学全学研究推進機構 助教

実施担当者
城戸 瑞穂
岡島 俊哉
荒木
薫
Ana Verissimo

佐賀大学ダイバーシティ推進室 室長
佐賀大学教育学部 教授
佐賀大学ダイバーシティ推進室 副室長
佐賀大学医学部臓器再生医工学講座 助教

共同機関

大分大学理工学部創生工学科機械コース 教授

信岡

母と娘のこころを揺さぶる現場体験

共同機関

躍動するリケジョとの「一生忘れない」」
能動学習

独立行政法人 国立高等専門学校機構 大分工業高等専門学校

実施担当者

学外業務協力者柴田雅俊

三井住友建設（株）土木部次長（けんせつ小町委員会）

河村有紀

三井住友建設（株）九州支店

太田

百合子 (株)野村総合研究所人材開発部 ダイバーシティグループ グループマネージャー

清野由梨(株)野村総合研究所人材開発部 ダイバーシティグループ

江口京子

佐賀県行政書士会

杉本

あけみ 亀屋硝子株式会社佐賀支店

山下

千明

ヤマトカンキョウ株式会社

箕井梨乃

オムロンフィールドエンジニアリング九州（株）

高橋

徹

松本

佳久

大分工業高等専門学校 教授、地域連携交流センター長

牧野伸義

大分工業高等専門学校 教授、地域連携交流センター副センター長

小西忠司

大分工業高等専門学校 機械工学科 教授

二宮純子

大分工業高等専門学校 一般科理系 准教授

米津裕人

大分工業高等専門学校 技術部 技術職員

清武

博文

大分工業高等専門学校 電気電子工学科 教授

石川誠司

大分工業高等専門学校 電気電子工学科 助教

後藤加代

大分工業高等専門学校 技術部 技術職員

大分工業高等専門学校 教授、教務主事

Fabulous Academics at Bundai□発行日：平成 30 年 3 月□編集・発行：国立大学法人 大分大学 男女共同参画推進室□連絡先：〒870-1192 大分県大分市大字旦野原 700 番地

TEL(097)554-8573〒879-5593 大分県由布市挾間町医大ヶ丘 1 丁目 1 番地 TEL(097)586-6347
E-mail fsupport@oita-u.ac.jp

http://www.fab.oita-u.ac.jp

デザイン：株式会社イマジン

教 職 員・学生 が男女 等しく
その 能 力を十 分に発 揮して活 躍できる
大 学をめざしています。

﹁こころを揺さぶることができたでしょうか﹂

大 分大 学は、

大 分大学には、男女が互いにその人権を尊重しつつ責任を分かち合い、性別にかかわりなく、その個性と能力を十分に発揮することができる男女共同参画社会を実現するため、「大分
大学 男女共同参画推進室FAB」があります。
科学技術振興機構(JST)による「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」事業3年目が終わりました。平成28年度、29年度は『母と娘のこころを揺さぶる現場体験 − 躍動するリケジョとの「一生わすれない」能動学習』というタイトルでした。 母と娘 というタイトルに対してのご意
見も多々ありました。けれど中高生女子の進路決定には母親の意見が大きく影響しているというアンケート結果が得られ、私たちの目指してきたことに間違いはなかったと確信しています。
また実
際にこの事業に参加してくださった女子高生の多くの皆様が、実際にリケジョとして大学に進学したこともわかり、
とても嬉しく思います。
理系は難しい、工学系は男子が進むもの、というイメー
ジが少しでも変わり、女子が理系を選択することは決して特別なことではないということが伝わっていれば幸いです。リケジョ応援はこれで終わりではありません。これからも皆様の進路を応援

大分大学 男女共同参画推進室
イメージキャラクター ＦＡＢ（ふぁぶ）子ちゃん

CONTENTS

Message

し性別にかかわりなく能力を発揮できるよう尽くしてまいります。
こころ揺さぶる体験をしてくださった中高生の皆様、そして保護者の皆様方に心より感謝いた「けんせつ小町委員会」

します。
何度も申し上げてきましたが、皆様にお会いできたことは私達にとっての「一生忘れない」

女性技術者による巨大構造物建設現場訪問
小石原川ダム付替国道 1 号橋工事で活躍する女性技術者訪問バスツアー

P.03

中学と高校での訪問講義型の座談会

P.05

体験でした。輝く瞳と驚きの声、たくさんの質問と笑顔を忘れることはありません。
いつかリケジョという言葉は無くなる日がくるかもしれません。どんな道に進むのかは男女
大分大学
副学長（ダイバーシティ担当）

実験体験会を開催しました
P.07
P.09

実験体験会ｉｎ 大分大学
実験体験会ｉｎ 大分高専●●日本のものづくり、
ことづくりに関わる女性との対話 in 佐賀大学

P.11

企業の女性役職者を講師としたダイバーシティ講演会

P.12

株式会社野村総合研究所（NRI）
人材開発部 ダイバーシティグループ グループマネージャー 太田百合子さんによる講演会

男女共同参画推進室 室長
まつうら

けいこ

松浦 恵子

関係ない社会になる日が来ると信じます。皆様に、これから進むべき道が思ったよりもずっと
広く自由で素晴らしいということが、一番届けたかった想いです。
最後になりましたが、JSTのご担当者の方々、大分県教育委員会の関係者各位、佐賀大学のダイ
バーシティ推進室の皆様と大学院生・教職員の方々、大分工業高等専門学校の皆様、そして大分大学の大学院生・教職員の方々、および関わったスタッフはじめ皆様に申し上げます。
本当にありがとうございました。

女子中高生の皆さまへ●

年間スケジュール・平成 27 年度〜平成 29 年度の取組の成果まとめ

P.13

●

リケジョの皆さん・先生からのメッセージ

P.15

参加してくださり、 本当にありがとうございました。リケジョの先輩たちの姿を身近に感じていただけたでしょうか。理系は決して難しく●

アンケート集計結果

P.17

ない、モノづくりに女性のちからが必要だということ、これから進む道は、思っているよりずっと自由でたくさんの中から選ぶことができること、●

TOPICS

P.18

どの道を選んでも輝くことができることを知っていただけたでしょうか。少しでもみなさまの未来にお役に立てたなら幸いです。こころの奥に●事業実施者・協力者一覧

P.19

体験が残ってくださっていたらいいなと思います。またどこかで皆さまのすてきな笑顔にお会いできたらうれしいです。
関係者一同より

本報告書は、国立研究開発法人科学技術振興機構との実施協定に基づき、国立大学法人大分大学が実施した平成 29 年度女子中高生の理系
進路選択支援プログラム「母と娘のこころを揺さぶる現場体験 − 躍動する リケジョ との「一生わすれない」能動学習」の成果を取りまとめたものです。

01

02

01

小石原川ダム付替国道1号橋工事で活躍する

女性技術者訪問バスツアー

現在施
工
中

No.

は、橋の脚
造物
の部
構
の

こんな感じになっています！

。
分「けんせつ小町委員会」女性技術者による巨大構造物建設現場訪問

下を見てみると…

大

きな こちら
機
の
械
につ
い

て

土）
1 2 月 9 日（
、
いても
法につ
その工
教えて
やすく
わかり
た。
いまし
くださ

昨 年度 好 評だった 建 設 現 場 訪 問 バ スツアーを今 年 度も 実 施しました 。
今年は、福岡県朝倉市に現在建設途中の小石小石原川ダム本体も現在建設中ですが、ダム湖

原川ダム付替国道1号橋工事の現場訪問が、（社）
日に橋をかけることによって、向こう岸へ大回りし本建 設 業 連合会「けんせつ小町委員会」並びにていた時間を大幅に短縮できます。大きな構造

三井住友建設(株)様の協力のもと実現しました。

物はどのように造られていくのか、どのような１２月初旬のやや寒い時期ではありましたが、工法が取り入れられているのか、普段は直接目に女子中高校生とその保護者の方々が、大分大学

することのない現場に皆さん興味深そうに説明の女子学生と共に訪問しました。

に聞き入っていました。
掘削工事の原理の話や、建設途中段階の橋脚

村有紀さんから、日々の業務内容の説明や、理系を間 近に 見 学し 、そ の 現 場 で実 際 に 活 躍 する学部に進学した経緯、卒業後建設会社に就職し女性技術者に直接話を聞くことができました。

た動機などの話がありました。

小町」とは

「けんせつ

コース)からは、橋にかかる力についての解説があり、その 後の見学でどのようなところに注目するのか、みんなでポイントをおさえて、見学に臨みました。

とっても素敵
顔が
な
笑
女
性

の
参加者 の
みなさん

躍する
建設業で活
です。
女性の愛称

原理を解説してくださいました。

ミニ講義

男女共同参画のミニ講義が行われました。

実際に女性目線で開発されたヒット商品をいくつか紹介しながら、①日常の不満・不便を感じ取れるのは女性であること、②お財布を握っている消費者の半数は女性であること、

大分大学 医学部
医学英語教育学講座

これらの観点から、女性目線での『ものづくり』は経済活性化の原動力となってい

おおした

はるみ

大下

晴美 准教授ることを伝え、女性研究者や技術者が求められている現状を報告しました。

☆
す
で

声

引き続き、質疑応答コーナーでは、高校生や保護者のみなさんから学生生活や進路

・女性技術者の方のお話がとてもためになった。また、実際に現場の様子を見せてくださったのでどんなことをしているのか目で見てわかり、参加して良かったと思った。
・難しそうなことも詳しくわかりやすく解説していただいたので、理解することができた。

l
r
i
g
e
c
n
Scie

についての様々な質問がありました。

声
できた

生徒

・女性が現場で働いているリアルな姿を見ることができた。

かった。
について聞けて良あたっての将来
に
る
す
択
を選
・理系
。
要性がわかったて考えることの重いつに路ら進・色々な面かというこ技術が生まれる
で、また違ったことる見で点・女性からの視とがわかった。
ってよかった。
要があることを知・リケジョは今需などの声がきかれました。

さらに興味
・理系について。
ったなにめ加していたらす。中1から参いただきたいで
て
させ
加
参
非
・また、是
ました。
立つ」と
良かったと思いた「誰かの役にできると感じ，ま
躍
活
て
し
と
職
・理系は専門
思えました。
みえてきました。
の興味の方向が
人
本
、
で
こと
。
・今回参加した
かったと思います
現できるのが良
実
」が
い
た
み
って
・「楽しい」や「やした。
が再確認できま
職業に就けること
きる
で
躍
活
が
性
ものづ
・女
女性ならではのる学問であり、す結直にさ」
・「生活の便利いました。
くりができると思

保護者

・学部の選択の参考になった。

・自分の就職するイメージがわかなかったけど、建築も面白そうだなと思った。

03

あることがわかりますね！

模型も使いながらわかりやすく

現場では、三井住友建設(株)の女性技術者 河本学の堤紀子先生(理工学部 創生工学科 機械

橋梁の基礎だけでも、ものすごく大きな構造物でが沸いた。貴重な話を聞くことが

04

No.

02

中学と高校での訪問講義型の座談会

8月4日
九州産業大学付属
九州高等学校

参加50名

声 生徒
・大学生の理系での大学生活を聞けて良かったです。理系へ進もうかなという気持
ちが大きくなりました。
・座談会で高校の先生とはできない専門的な話を聞けたのが本当に良かったです。
・私は数学が苦手だし、物理が嫌いですが、大学ではこれらの教科が1つの分野というより、これらをもとに自分の好きな学問を学ぶことがメインだと分かりました。また、理系の人は将来の幅が広く、理系の仕事に就いている人は努力している人が多いのだとわかりました。自分が理系にいくかは全然まだ決められていませんが、理系の人に憧れを抱くことができました。
・実際に大学院の方々や先生の話を聞けて大学の学部選択の参考になってよかったです。
・文理選択を決める1つとなったので良かったです。

保護者

女子中高生とその保護者や進路指導の先生方を対象として、①男女共同参画論入・就職はもちろんのこと、いろんな面で幅が広がると思いました。

門の講義、②女性大学院生による理系研究の魅力発信、③女子学生の就職の変遷、④・理系といってもいろんな形があるのが分かったので理系に進んで楽しいと思えることをして欲しいと思いました。

実験体験、の出前講義型講演会と座談会を開催しました。

・私が文系出身なので不安が大きかったのですが、体験談をうかがい、納得安心しました。

今年度は、大分市立賀来小中学校、大分県立佐伯鶴城高等学校、佐賀県立致遠館中・理系=研究職しかないと思っていたので話を聞けて良かったです。

学校・高等学校、九州産業大学付属九州高等学校、福岡工業大学附属城東高等学校、
長崎県立壱岐高等学校の6か 所 で開催し、合計 約320 名 の参加がありました。

7月15日

大分市立
賀来小中学校
参加18名

声 生徒
・大学生の話が参考になりました。

9月16日

長崎県立
壱岐高等学校
参加26名

声 生徒

・大学院生の話や大学の先生、医師の方から話を聞くことができてとても良い経験になりました。実際に聞いてみてとても大変なことが多いと思うけど、今から頑張らないといけないのだなあと思えました。
・私は進路選択が本当にこれで良かったのか？と思うことがあったけど、今回の取り組みに参加して前向きに考えられるようになりました。

保護者 ・男子学生にも聴いてほしい内容だと思いました。

・少し理系に進もうかなと思いました。

・参考になる話を聴かせていただきありがとうございました。

保護者

・理系への興味がすごくわきました。
・実際の学生の話が聞けて良かったです。詳しい学校の生活が知れました。このような機会を作っていただき、ありがとうございました。

7月20日

大分県立
佐伯鶴城高等学校
参加176名

11月18日佐賀県立 致遠館
中学校・高等学校

参加28名

声 生徒
・現役大学院生の話を聞いて、理系の学部はとても楽しそうだと思いました。
・リケジョは今需要があることを知り、よかったです。
・話だけではなく簡単な実験もあり楽しかったです。ありがとうございました。

・理系についてたくさんのことを聞けて良かったです。

・理系にも女性の方が多く活躍されているとわかり、将来の職業選択の参考になりました。

保護者

・今回の体験を通して、理系への関心がさらに高まり、進路選択や理系への進路を前向きに選択しようとおもいました！とても楽しかったです。ありがとうございました！
・簡単な実験と講話を聞くことができよかったです。理系学科の状況や内容が参考になりました。

・理系はより専門的な部分が多いと感じていたが、幅広い分野の勉強、就職が考えられると思いました。
・理系から高3時に自身が文系に選択を変更したが、仕事(就職）の面でやはり理系が良かったと後悔したので今回企画に参加できて良かったです。娘は部活で参加ができなかったですが、座談会に残ってよかったです。
・自分が理系だった(理系科目が好きだった）ので、時代が変わっても理系の職業のおもしろさは変わらないことがわかりました。
・女性だから・・ではなく、女性ならでは・・というのは大切なことだと思いました。

保護者

12月16日福岡工業大学附属
城東高等学校

参加16名

・家庭と仕事と実験と。何でもこなしていらっしゃる先生方は、とても魅力的でした。（私は程遠いので…）。貴重なお話ありがとうございました。娘も先生方の様に、キラキラ輝けるように、私も応援したいと思います。

声 生徒

・色々と初めて知ったことがあり、今後のことについて考えることができた。
・実験などとても楽しかったです。

実験に
ついて

・“好き”な事からの選択をしていきたいと思います。
・否定というより、知らなすぎてイメージできていなかったものが、少しわかるようになりました。

05

当日は台風接近のため、フェリーが欠航。先発隊の先生方と大学院生でなんとか開催できました。台風の影響があるにもかかわらず、熱心な生徒、保護者の方に参加いただきました。

台風
接近中

・どちらに進ませたいのか何も知識がなくわからなかったのですが、理系に関することがよくわかり勉強になりました。

声 生徒

・理系の就職先について知ることができて良かったです。

06

今回、大分大学理工学部の江崎忠男名誉教授による実験「低温と超伝
導 の 世 界を見る 」と佐 賀 大 学 医 学 部 臓 器 再 生 医 工 学 講 座 の A n a
Verissimo先生による「３Ｄプリンターによる人工臓器」について英語による講演がありました。

実験体験会を開催しました。
No.

03

電子工学とプログラミングを体験しよう！

実験体験会 in 大分大学

〈電気電子コース〉

電子ピアノ試作コースでは、
電子ピアノ作りに加え、楽譜もパソコンでプログラミングしてもらい、ものづくりの楽しさや繊細さを体感してもらいました。

（土）
12月9日

工程が多く、小さな部品を扱うものづく
りは、完成時に得られる達成感や喜びもひとしおです☆

みなさん黙々と製作中…
細かい作業の連続です……

大分大学 理工学部

創生工学科電気電とだか たかし戸高 孝 教授

12月9日(土)、大分大学理工学部の機械コースと電気電子コース、応用化学コースによる「ものづくり実験」を体験する実験体験会と現役大学生との交流会を開催しました。県内の女子高校生と保護者の方約30名の参加がありました。
当日はオリエンテーションの後、各コースに分かれて、ロボット制御や電子

電子ピアノが出来上がったら、楽譜をプログラミングします。
電子ピアノ作りで一番ドキドキするのは、音が鳴るかどうかの確認の瞬間です。

ピアノ作り、化学染料作りを親子で体験しました。

ロボット制御プログラムを体験しよう!

Music program〈機械コース〉

化学反応を体験しよう！

ロボット制御コースでは、教育版レゴ「マインドストーム EV3」を子コース

電気電子コース
では「電子ピアノの試作とパソコン
で楽譜をプログ
ラミングしよう！
」と題して、イコンで動作さ
PICマせる電子ピアノを試作し、パソコンで楽譜を入 力し鑑 賞しました。
短い時間しかあませんでしたがり、皆完成させることができました
実 社会の 殆どの。
ものはこのような 電 気電 子 回 路
で動作していて、組み込みプログ
ラムで制御してるものが沢山あい
りますので、
イベン
トに参加していただいた方が今回の体験を通して、自分でも簡単につくれることを実 感し、電気電子工学に興味持ち、もっと深く学んをでみたいと思っていただけたら嬉しいです。

〈応用化学コース〉

使って、ロボット制御のプログラミングを体験してもらいました。
化学反応コースでは、ミニトートバッグのインジゴ染めを体験してもら

ロボットの動きをどの順序で行わせるのか、
指令の内容を入力していました。

いくプログラミング、実は初心者の方でも簡単に楽しめるんです。

授
大賀 恭 教インジゴは、ジーンズの青色でおなじみの染料です。

また、前回好評だった3Dプリンター実演とVR(バーチャルリアリ

今回は、そのインジゴを合成するところから行ってもらい、合成したティ)体験に加え、今回はドローン操作の実演も行い、親子で楽しく先インジゴを使ってトートバッグの建染めに挑戦してもらいました。

大分大学 理工学部

創生工学科機械コース

たのうえ きみとし料でた染！
作っ に挑戦め
建染

端技術に触れていただく大変良い機会となりました。

インジゴの合成で一番の山場…
化学反応であの青色が現れる瞬間です。

田上 公俊 教授

3Dプリンタで、
こんな複雑な形状のものも作ることができます。

理工学部の工業ロボット

Robot control programming

こちらは、VR(バーチャルリアリティ)
体験の様子です。
本格的なバーチャ
ルの世界を、存分に楽しんでもらいました☆

機械コースでは
レゴ マインドス
トームを使った
ボット実習と、
ロ
最新の3D プリンターの見学と（バーチャルリ、VRアリティ）、ドローンの 体 験デモ行いました。ロを
ボット実習では
各自作成したプ
グラムでロボッロ
トを動かし、機械制御の基 礎を験しました。3D
体
プリンターの見学と、VR、ドロンの体験デモでーは、最新の機械技術を体験しました。今回のイベントを通して「機械 工学」に少しも興味を持ってでいただけたらと思います。今後
女 性 技術 者が 増
はえて 、魅 力 的な機 械 製 品を開 発し、女 性のちからで日本がより元
気になることを期待します。

そしてこちらは、今話題のドローン操作に挑戦してもらっている様子です。

07

コース
学 科 応 用化 学
学 部 共創理 工
大分大学 理工 おおが やすし

滴 ず つ加液に薬品を１
色 の原 料 の 溶
無、はに変 化 すで液験溶
実
い青 色 のが 生 成して濃インジゴ
たし成え、インジゴた。その 後、合
し
ま
し
察
観
ゴは 古
る様子を
した 。インジックを 染 めま
バ
コ
て用い
エ
し
て
と
っ
を使
の天 然 染 料
得られる青 色
ら
になっ
か
う
物
よ
植
る
、
来
的に合成でき
学
化
、
が
ろ
た
し
の合成はもちられてきました。インジゴ
ま
り
巧
ま
が
広
応
に
て世界中
にも、化学反を染める操作
布
通
で
を
ゴ
験
ジ
実
。
ン
ん、イ
説明しましたをていることを
学
れ
さ
化
用
と
利
っ
も
に
、
み
じるとともに
感
に
近
化
身
、
を
て
して、化学
識が 芽生えたいという意
み
で
ん
学
。
、
す
い
ま
知りた
を期待していでくれること学の道に進んインジゴで染料を作ると、色はこんな感じに…！
こうした色の変化が楽しめるのも、化学実験ならではですね☆

染まり方は様々。
みなさん色の変化を楽しみながら、世界にひとつだけのトートバッグを仕上げていました。

声 生徒

自分で合成したインジコを使って染 色 液 を 作 っ て い る 様 子 。実 験
器具はどれも本格的です。

に興味がわきました。
・今回の実験で理系にさらかったです。
のを作れることができて、面白・理系の知識を使って自分でもな仕事にも目を向て、ものづくりなど、色々
・電子ピアノ作りが楽しくけてみようと思いました。
なりました。
たので、もっと勉強したく・化学にさらに興味がわい

Chemical reactionになりました。
を体験でき、進路を決める参考・応用化学で行われていることした。
と思えるような実験内容で・より理工学部に進みたいと化学を勉強しと感じました。だからもっ・化学には驚くことが多い
化学反応を理て、りしべた、ネットで調て、興味や疑問を感じたらす。
解できるようになりたいで08実験体験会を開催しました。

実験体験会 in 大分高専

フレミング とM r.電 気〈電気電子工学科〉

大分工業高等専門学校〒870-0152 大分市大字牧1666番地 TEL:097-552-6075
9 月 2 3 日（土）

9月23日(土)、大分工業高等専門学校にて、中学生を対象とした実験体験会を開催しました。大分高専機械工学科による「金属加工でアクセサリーを作ってみよう」、電気電子工学科による「フレミングとMr.電気」の２講座に、中学生16名、保護者8名の参加があり、親子でものづくりの楽しさを体験していただきました。
「金属加工でアクセサリーを作ってみよう」では、ものづくり実習室の機械や工具を使って、アルミニウムを加工して製作し、好きな文字、模様などを刻印して、世界に１つ、自分だけのアクセサリー作成に取り組みました。
「フレミングとMr.電気」では、フレミングの法則を基本とした、生活に必要不可欠な電気と力の関係

Electrical andElectronic engineering

を体感しましました。

金 属 加 工で アクセ サリーを作ってみ よう〈機械工学科〉

つ、に１ の ！
世界 だけ ーリ
自分 セサ
アク講演会 大分工業高等専門学校の卒業生
みのい

箕井 梨乃さんによる講演会が行われました。
りの

オムロン
フィールドエンジニアリング九州（株）
みのい

箕井

りの

梨乃 さん

プログラム終了後、大分工業高等専門学校の卒業生で、現在女性技術者として活躍している箕井 梨乃さんによる講演会が行われ、先輩リケジョの話に熱心に耳を傾けていました。
大分高専の現役の学生を交えた交流会では、勉強や進路
選択について直接質問ができ、大変参考になったようです。

Mechanical engineering

声
生徒

た。
幅が広がりましう
・進路の選択のがあり、楽しそにたくさん金属
中
の
世
き、
わ
味が
・金属に少し興。
しだと思いました
した。実験が楽のかが分かりま
る
をす
と
こ
な
ん
ど
・高専で実際にすごくかったです。
、体験実験では参加したけれど
ま
ま
い
。
らな
か
した
・最初は良く分と思うことができまの学校もいいな学校
楽しくて工業系
導してもらって、際に先生に指実や気囲雰の・高専生の授業ました。
のことがわかり

09

10

ましたが、
たいと思っていっていて応援し
を持
いました。
味
思
興
と
に
い
専
・本人が高
き、さらに応援した
聞
しを
話
と
々
仕事
今回参加して色異なった目線でンスで男性とは
セやい遣
気の・女性ならではりました。
とろが参考になができるというこ

保護者

日本のものづくり、
ことづくりにNo. 04
関わる女性との対話
in 佐賀大学9 月 9 日（日本の政策では「2020年までに指導的な立場にある女性をえぐ ち十分発揮することができる職に就くことが望まれています。
今回は、女性の技術者や研究者などをゲストスピーカーとして05土）

参加してくださった企業等の方々30％にする」ことが掲げられており、社会の中で自らの個性をNo.

きょ う こ企業の女性役職者を講師としたダイバーシティ講演会
月
2018年1

役職者を講師としたダイバーシティ講演会を開催しました。講師には、

江口 京子さん（株）野村総合研究所(以下、「 NRI」)人材開発部ダイバーシティグループ

（行政書士、
佐賀県行政書士会）

グループマネージャーの太田百合子氏をお招きし、「 未来創発に向けた

杉本 あけみさん（亀屋硝子株式会社佐賀支店）

研究者や技術者との交流を行いました。

や まし た）2018年1月26日(金)本学旦野原キャンパスにおいて、企業の女性

すぎもと

招き、女性の活躍についてお話しいただき、グル ープワークで

2 6 日（ 金NRIのダイバーシティ〜輝くあなたの未来のために〜」というタイトル
でご講演いただきました。当日は約70名の参加がありました。

ゆ りこ

さん
講師 太田 百合子研究所（NRI）
おおた合
株式会社野村総 プ グループマネージャー
シティグルー
バー
ダイ
部
発
開
人材

ちあき

山下 千明さん

中学生とその保護者約20名が参加しました。

太田さんは、理系学部を卒業後、大学院で専門分野を学ばれたリケ（ヤマトカンキョウ株式会社企画課）

ジョで、NRIにはシステムエンジニアとして就職され、その後、ダイバー
シティに取り組む現職につかれています。
講演では、はじめにNRIの事業紹介とご自身の経歴紹介や、また、太田さんが育児休業を取得した時代は今とどのような違いがあったのかなどのお話がありました。
現在のNRIの女性活躍推進の取り組みを挙げ、①女性の活躍無しに企業の発展はないとし、社員一人ひとりがいきいきと働き続けられることを目標に発展を続けていること、②性別に関わらず、社員の意識調査結果を受けて制度を見直したり、
プライベートの充実を図るため

グループワークの様子の座談会を開催したり、積極的に社員の意見を反映していること、③
産後も働き続けたい女性のために、妊娠中から上司との面談の場を設け、そこに立ち会い、業務に関する内容や意識に対して双方に指導を行っていること、などについて話され、「社員が自分らしく働き、活躍できる環境を作っていくために」、

護者

参加生徒や保声

どんな話が聞けるのかな。

おかじま

教授

の理
「生」
ための
する）
動として表現
言
間に
し
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学
•判
理
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物
（思
き抜く
（例えば
理学
の
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人が人生を生
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心
学
「 」
から
（例えば心理の理学の世界
の理学
、物」
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、心」
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学は「
通
を
を
生
と
人
ぶこ
の世界を見る
私は化学を学
「生」
あろう
で
で
あります。
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世
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「知と技
無限の
そしてその融
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化
理学、
（
て心へ。
学
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そ
、
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質
欲
物
身体は
。
興味、学習意いなき
しんでいます
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て
そし
理系 系
皆、
さ、飽きない
本日の講師もす。
まい
遊び 学ぶ楽し
て
し
話の 一
信
と確
す。講演や会
くれた、がもたらしてを深めていま
生
学）
人
て
し
通
。
々な経験を
待しています
職を問わず様れたことを期
生を感じてく
人
の
人
の
そ
言一言に

岡島 俊 哉・大学の授業の幅広さ、多様性を知ることができ、興味を持つことができました。
・常に探求心を持ち、何事も決めつけず年齢にとらわれず、
チャンスを生かして行きたいと思いました。

育学部

佐賀大学とし教や・子供と進路やライフプランについて話してみたいと思います。

11と日々細やかな努力を重ねておられる太田さんのお話に、参加者全員が深く聞き入っていました。
講演の最後に、「学生時代は、社会に出てからの基礎を磨く大事なとき。
笑顔であいさつや声掛けをすることや、受け身ではなく自ら動いてチャレ
ンジすること、いろんな人とたくさん話して、人の話を聞く力や自分の意見を伝える力を鍛えておくこと…社会で活躍するために、これらの癖を身に・自分の進路決定について考えさせられました。

つけておきましょう。」と、これから進学、そして社会へ羽ばたいていく女

・三人の女性の話を聞いて、今の社会は女性が働きやすくなったことを知り、自分も夢をあきらめずに社会に貢献できる
ようなひとにならなければと思えた。
性差ではなく個々人の特徴を生かすという企業等の具体的な取組などを知ることができた。女性目線や子育て、生活するうえで、女性の考えがすごく参考になるのだなと思いました。

子中高生をお持ちの保護者や学生たちへアドバイスがありました。
その後の交流会では、「先のことを思い悩んで何もできないくらいなら、今できることを精一杯頑張って、壁にぶち当たったときに悩めば良い。」「目指すキャリアはその時の状況に応じて変えても良い、キャリアは変わったとしても、これまでの努力は決して無駄にはならないということを忘れないで欲しい。」と心に残るエールをいただき、大変実りのあるひとときとなりました。

12平成２７ 年度〜平成２９年度の取組の成果まとめ
SCHEDULE

本事業は、平成２７年度（単年度の取組）と平成２８年度（連続２年間の取組）の

2 017 年度

２回JST事業として３年間連続して展開しました。こだわった点は、次の通りです。

（ １ ）も の づくり系に 進 学 する女子 生徒さん を 増 やす 取 組として 中 学から高 校 低 学 年 の方とそ
平成29年度

JST取り組み企画

母と娘のこころを揺さぶる現場体験− 躍動するリケジョとの「一生わすれない」能動学習のお 母さん を 対 象にしたこと。

こ だ わった 点（ ２ ）具体 的 な 取 組として 、① 出 前 講 義 型 の お 話 を 中 心とした 交 流 会と 実 験 体 験と 、② 女 性 技

4月

術 者 が 活 躍している現 場 訪 問 体 験 の２種 の 実 施 に必ず 、も の づくり系 の 女 性 大 学 院 生と5月の ふ れ 合いを 組み 込 んだこと 。

6月
7月

7 月 15 日

大分市立賀来小中学校

7 月 20 日

大分県立佐伯鶴城高等学校

平成27年度（単年度の取組）

中学と高校での訪問講義型の座談会
8月4日

9月

連続した３年間の取組でしたので、参加さ

九州産業大学付属九州高等学校

は16 の 企 画 を 、平 成 2 8 年 度

日本のものづくり、
ことづくりに関わる女性との対話
9月9日

企画を実施しました。

佐賀大学

中学と高校での訪問講義型の座談会
9 月 16 日

長崎県立壱岐高等学校

実験体験会 in 大分高専
9 月 23 日（ 連 続 2 年 間 の 取 組 ）は 21の

大分工業高等専門学校

11 月 18 日

12 月

追跡調査しました。その結果、４５〜１０３名

女子生徒さんは

いてまとめたものが左図です。

お母さんを中心とした保護者の方はが参加されました。

中学と高校での訪問講義型の座談会

進学されたのかについて高校の協力を得て3年間の取組で…

377名

11 月

理系を選択されたのか、本当に理系の大学にの個人情報データを頂き、本事業の成果につ

1,276名10 月

れた女子生徒さんが本当に高校２年の春に

図の左端は、実験や作業現場体験がない講
演直後の進路希望調査結果、中央が大学での

90

理系

80
70
60
50
40
30

文系

20
10
0

出前講義座談会

ダム/実験

実際の進路

n =10 3

n=45

n=45

番右端が高校２年の春に実際に理系コースを選択した女子生徒と理系学部の大学に入学し

理系

文系

無回答

文 理の進 路 選 択に与えるリアルな 現 場 体 験（体 験 実 験、職 場 訪 問）を出前 講 義
座談会に取り込む効果

これらの 数値データから、「けんせつ小町委員会」
巨大構造物建設現場訪問
12 月 9 日

100

実験や現場体験直後の進路希望調査結果、一た女子生徒の比率です。

佐賀県立致遠館中学校・高等学校

％

進路選択率

8月

中学と高校での訪問講義型の座談会

小石原川ダム付替国道 1 号橋工事
（福岡県朝倉市）

次 の こと が 明 確 に 判 りま す 。

実験体験会 in 大分大学
12 月 9 日

大分大学 旦野原キャンパス

中学と高校での訪問講義型の座談会
12 月 16 日

福岡工業大学附属城東高等学校「 女 性 研 究 者・女 性 技 術 者とのリアル な 現 場 体 験（ 体 験 実 験 や 職
場 現 場 の 観 察 ）は 、企 画 終了直 後 の 理 系 進 路 意 識 を高 め るだけ で な2018年 1 月

企業の女性役職者を講師としたダイバーシティ講演会
1 月 26 日

大分大学旦野原キャンパス

く 、実 際 に 、高 校 での 理 系 選 択 率と 理 系 の４年 制 大 学 へ の 進 学 率 を大分大学 学長補佐（COC+ 推進担当）

向 上させる 。」

理工学部共創理工学科応用化学コース

今 後 も、この 活 動を展 開していきますのでご協力お願い致します。
2月

13

14

いしかわ ゆういち

石川 雄一 教授

院 工学研究科
大分大学 大学 のぞ み

リケ ジョの 皆 さんからの メッセージ

たくわ

多久和

佐賀大学 大学

院 農学研究科

きよ たけ

りか

清武

科
学院 工学研究大分大学 大里 香 さん

みさと

どい

都 さん

土井

大分大学 大学院 工学研究科

校を訪問
たくさんの学
ケジョとして就職するにリいたことは、させていただ機
るとても良い人生を振り返あ た り 、自 分 の
科
理
も
代は数学
い ま す 。高 校 時会だったと思設の物
た が 、乗 り
りませんでしも得意ではあ機はで思 い 、大 学
事がしたいと計に関わる仕くいて業についし た 。当 然 、授械を勉強しま返り
振を生生活た 。し か し 、学のは大変でしるす強勉、機 械 を研究が楽しくる と 、実 験 や
思
と
た
っ
正しか
自分にとってという選択はでけだう
苦手とい、理 系 科 目 がい ま す 。ま た
き
で
が
と
知るこ
い た ら 、決 し て文系を選んで。
います界だったと思ない、面白い世

かじわら

梶原
今

と も こ

登 雲 子 さん回のバスツアーには、中高生の皆さんのサポート役として参加したはずが、むしろ私自身も一緒に見学を楽しませて頂きました。特に、複雑な作業工程の説明には聞き入ってしまいました。
初めて触れる物事への好奇心だけでなく、高校や大学で学習してきた内容と照らし合
わせて面白いと感じた部分もありました。力
学や地質学、材料科学…どれも突き詰めようとすればキリがありません。
理系の学問は、学べば学ぶほど興味深く思うことが増え、次の学びがもっと楽しくなります。そんな感覚を皆さんにも、これから理系の道を歩んでいく先々で、是非とも体験し

私は 、現 役 女 子 大

イベントに3回

生活について思っていたけれたのが一番学院生として参加しましたのプレゼンをど理系も楽し、リ ケ ジ ョ 推 進。自分の研究や聞いて「文系にそうだと思っ嬉しかったで

行こうと

た」と言わ

す。まだまだ「

女の子はとりあえず文系」や「農学部＝農業」という
イメージを持った親御さんがたくさんいるということに気づかされました。親が許さな
いから理系を志望できないという子
供も数多くいるのではないかと思います。なので、中学生や高校
生よりもその親御さんのためにこれらのイベントを開催してもいいのではないかと感じました。私は今年度で卒業してしまうので、今後イベントが開催されても参加することはできませんが、このイベントに関わることが出来て良かったと思いますし、男
女関係なく、文系理系を選ぶ前の学
生たちに理系を知ってもらうきっかけになればいいなと思います。

て欲しいと思います。

学部

きど

てるこ

城戸
中

照子 教授

高生の皆さん画に参加してや 講 演 、ど う で

大分大学 医学部
医学英語教育学講座、理 系 進 路 選
択くれてありがし た か 。実 験 は支援の企と う 。実 験面 白 く て も 、将来の自分の仕事になるなんて思えないという あ な た 、そ れは 当 然 で す 。不思 議 だ な 、の 感
動をお給料に変 え る に は 、まだ沢山の段階が必 要 で す 。数 学の受験勉強とか ね 。で も 、面白
い 、で き る かなと思ったら、女 子 だ か ら
駄目だと最初から諦 め な い で 、勉
強を始めてみて下さい。
大 学 に は 、１

つ の「 正 解 」では な く 、山 盛
りので い ま す 。そ の疑問に取り組む
時 、研 究 室 の
仲 間 な ら 、女子だから無理なんて言う人はいま せ ん よ 。大 学
も企業も社会も皆 さ ん を「 仲 間」に 迎 え た い 。
あなたの活躍を待っていますよ。頑張って。
「 疑 問 」が 並 ん

おおした

大下
あ

はるみ

晴美准教授

なたの夢は何ですか？その夢への障害は何ですか？もしその障害が理系科目に対する苦手意識や成績の伸び悩みだというのであれば、それは障害にはなりません。だって、高校時代まで
英語が大の苦手だった私が、現在大学で英語を教えているのですから(笑)！
夢は見るものではなく、掴み取るものです。夢を見る人には、必ず試練があります。
（オリンピック2連
覇を成し遂げたフィギアスケートの羽生選手を思い出してください。）夢を掴むことができる人とできない人の違いは、試練にいかに立ち向かい克服
するかという努力の差なのだと思います。
皆さんも夢を持ち、夢に生き、その夢をぜひ実現してください！
If you can dream it, you can do it. (WaltDisney)15

みほ

美 穂 さん

子中高生のみなさん、憧れの人や目指してい女

る人、こういう自分になりたいなどの目標はありますか？あるという方はそのまま、自分の目指
す方向にどんどん進んでください。逆にまだ目標が見つかって無い方は一度、理系の世界を覘いて見てください。身の回りには意外と多くの理系が潜んで

すえいし

高

たち もと

立元

将来人々の生活を豊かにするかもしれません。理系

力したことは無駄になりません。遊びと勉強を両立して充実した学生生活を送って下さい。

問があまり出なかったので、大学生活

プレゼンテーションの時に大学生活の様子を中心に話したほうが良かったのかもしれないと思いました。まず、大学そのものがど感じていますので、是非また参加したいと思
いました。

佐賀大学
ダイバーシティ
推進室
あらき

かお る

荒木 薫 副室長
高生へ大学進学の魅力を話
す 中 で 、将来の自分を想像すること、
理想に近づくために今の
自分に何ができるか？を考えてほしいと伝えることがで
き ま し た 。ま た
普段は行わない実験を保護者
も一緒になって行うことで、「研究」や「技術」の世界を身近に感じることができたのではないでしょうか。
協力して下さった大学院生の方々が生き生
きと研究報告される姿もとても印象的でした 。高 校 生 の よいロールモデルになったと
思
います。
中

のぶ おか

信岡

か おる 准 教授イベント
属城東高校の岡工業大学附生徒さん達
福た 。参 加 し たに参加しましを程に液体窒素オーバーするが予定時間をまったのに驚き験に夢中にな
使った演示実すたので当然で私も楽しかっし た（ 見 て い た学
した記事が化生の時に目にが ）。私 も 中 学験で 、こ の 様 な 体けとなったのを学ぶきっかな
かけの一つに
路選択のきっが皆さんの進常リケジョの日す 。座 談 会 で はると嬉しいでる
くばらんにすトの話もざっやプライベー
ならえたのでは近に感じてもこ と が で き 、身のいっても普通す 。リ ケ ジ ョ といかと思いまず
えて壁を作ら別な存在と考女 子 で す 。特
を
歩
ジョへの一
たら是非リケに 、興 味 が 沸 いださい。
踏み出してく大分大学 理工学部
共創理工学科応用化学コース
すずき

鈴木
目

あやこ

絢子助教

の前の機会には、思い切ってチャレン
ジして欲しいです。座談会などで「明確な将来の夢がない」と言う生徒さんが意外と多くいました。そんな人は特にですが、やりたいことが決まっている人も是非、色々な経験をして様々な世界や考え方があることを知ってほしいです。そうして、自分の世界をどんどん広げ続けてください。
教科の得意不得意に囚われて将来を決める
より、自分の「面白い」や「やりたい」を追及していく方が、壁にぶつかった時に乗り越えよ
うと頑張れると思います。

16

愛 乃 さん

際に、高校へ訪問させていた
だいて感じたのは、理系に興味のある女の子は結構多いのすが、工学、特でに機械系に興味のある女の子はやっぱり少ないなという印象でした。実際、私の周りにも機械系を志望する女の子はほとんどいなかったと思います。しかし、私が機械系を志望することになったのは身の回りに機械
が関係しないことなんてないなと感じ、実際に仕事にするならたくさんの人の役に立つものが作れるようになりた
いと考えるようになったからです。私は、数学や物理がとても苦手だったので本当にやっていけるか不安でもありましたが、興味のある分
野を学ぶことができてよかったと思っています。
これから、進路を選ぶ際には様々な選択肢があると思います。たくさん調べて、自分が後悔しな
いように進む道を決めていってもらえればと思
います。

大分大学
機構
全学研究推進岡学部
大分大学 理工応用化学コース
共創理工学科院 工学研究科

よし の

実

おか

のりこ

ャレンジ」
に は 是 非「 チ高生の皆さんと思いま中掛けてほしいすることを心と」と は 難 し い こ「チャレンジ
す 。こ こ で 言 う
い
な
ったことの
い う よ り も 、やに取り組むとっやうと思って向かないだろこ と 、自 分 に は
分
自
。
むことです
ことに取り組てこなかった一分
い う の は 、自性を広げるとの未来の可能まり
ことではあかなかできる
人っきりでなれしも係ないか
来には直接関、せ ん 。自 分 の 将
き
聞
の人の話を
、色 々 な 職 業
ないとしてもてし
収で 考 え 、吸、そ れ を 自 分
実際に体験しき
人間に成長でる
あさ 」の「その人らし
こそ、
中
の
」
ャレンジ
ま す 。そ の「 チると考えていてめ
含たものもづくりといっに 、理 科 や も のしいです。
もらえると嬉大分大学 大学性の意見が欠かせません。私達の視点やアイデアが校訪問では、高校生の皆さんからの質学部
大分大学 理工械コース
創生工学科機

紀子助教の企画に参加させていただい て 、リ ケ
ジョの方々の活躍を知り、
私自身も活躍できるような女性になりたいと思いました 。そ し て 、これから理系を選択する学生さん も 、そ う でない学生さんも 、自 分 の したい
ことをみつけて 、そ れ に 向 かって頑張ってく
だ さ い 。そ の中 で 、リ ケ ジ
ョとして活躍できることを願っています。
こ

学の専門家など様々です。特に化粧品の開発では女

優 子 さんがイメージしづらいのかな、と感じました。

侑 希 さん

機械の専門家、洋服の素材や化粧品の開発をする化

ゆうこ

居石

院 農学研究科

ゆうき

います。家を造る建築家、車やスマホの設計をする

佐賀大学 大学院農学研究科

づかされた部分も多く、参加して良かったと

堤

しおち

塩地

のかに気付くこともあります。勉強は大変ですが努

いたいと思います。私もこの企画の参加で気つつ み

大分大学 大学院 工学研究科

特有の考え方を学ぶことで自分が何に向いているあるものに全力で取り組んで、活躍してもら

大分大学 経済吉川

た
くさんしまし変な経験はた系に進んで大いてっ思ったとを選んでよか理
が、私はこの道、がす
で生活はハード強内容や研究自、しま す 。確 か に 勉
すでは気持ちいいた後の達成感それをこなし
のうちに大
今
。
た
し
ま
き
じることがで分の成長を感
大切だとさせることもで自分を成長ん
変な道を選きだった
ら物作りが好小さいときかて念願思います。私はし ま し た 。そ し系の道を選択からもこ と も あ り 、理れことができ、この仕事に就く
よかっの化粧品開発でで、理系を選んりができるのな方で大好きな物作手
理系科目が苦。私 の よ う に頑張ったと思いますでん
系の道に進きならぜひ理も、物作りが好。
てほしいですいました。高校生の皆さんには自分の興味の先 生 から の メッ セ ー ジ

よし かわ

望 さん

んな場所か知ってもらうことも大切だと思for 女子中高生のみなさんへ

佐賀大学 大学

よし み

芳美助教

学校開催の
佐伯鶴城高等
月 、大 分 県 立。女 子 高 生
7
参加しましたプログラムに象
顔がとても印
ラキラした笑の皆さんのキプッリス
タイム
ころの自分に的 で し た 。こ の
な
ん
色
？
するか
アドバイスをし た ら 、ど ん なに見
一はと（ 百 聞野を広げるこ経験をして視ならか分
奏すかまで何が功を。
如 か ず ）、最 後
す
ま
い
思
なと
馬 ）を 伝 え る か
い こ と（ 塞 翁 が
じ
同
も
て
し
象と
に は 、研 究 を 対
リケジョ向け迫
学 は 、必 要 に
勉
。
す
ま
い
と思
。
ことが言えるうょ
しでになる
っとすることら れ れ ば 、き
く
し
優
く
清
んが、
中高生の皆さ最 後 に 、女 子
なかれる必要は
好に
人のべて
逞 し く 、但 し す
つ
し
か
活
を
ち味
銘 じ 、自 分 の 持いことを肝にてっ
祈をとるこ
歩んで行かれつ 、各 自 の 道 をいます。