地域のようすから

�京�文京区��
上田さち（機構幹事／文京区担当）�
文京区では「区内まるごとキャンパス」を目指して区内１９大学との連携を図り、恵まれた教育資源を区民の生涯学習環境に活かす取り組みが、官民一体で進められています。
「文京区教育委員会」や「(公財)文京アカデミー」の後援のもと、文京区で開講されている「学びのポイントラリー」参加プログラムをご紹介します。
１ 文京区教育センター

２ 文京ecoカレッジ

文京区教育委員会が所管する教育センター

文京区資源環境部が主催する「文京ecoカ

では、自然科学・情報科学分野の子ども向け

レッジ」は、環境や資源の大切さを学ぶ講座講座・イベントを、土曜日や夏休みなどに開です。その中で、次の３プログラムが「学び催しています。その中で、小・中学生を対象のポイントラリー」に参加しています。�とする「科学教室」（平成27年度14講（１）親子環境教室�

座）・「子どもパソコン教室」（平成27年度22講座）、小１〜３年生を対象とする

地球環境について、親子で楽しみながら学「 親 子 理 科 教 室 」 （ 平 成 2 7 年 度 ６ 講 座 ）、ぶ講座です。環境政策課がNPO等と協働し、区内大学の先生方を講師にお招きする小４〜

小学生と保護者を対象に、学校休業日に開講中学生対象の「子ども科学カレッジ」(平成しています。（平成27年度４講座）�
写真下：親子環境教室「もみじの種の観察」

27年度14講座)の４プログラムが「学びのポイントラリー」に参加しています。�
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平成27年４月に新しい教育センターの施�

設がオープンしました。最新式の科学実験室、
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電子黒板とタブレット型ノートパソコンを無�

線LANで繋いだ ICT研修室など、恵まれた環境を活かした質の高い科学系の講座が開講されています。詳しくは、教育センターホームページをご覧ください。�
http://www.bunkyo-tky.ed.jp/ed-center/���

教育センター ��教�

左：科学教室「電子工作」�
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右：子ども科学カレッジ�「�ジ��ン�ーン」�
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（２）夏休み親子エコ・クッキング教室�

３ 夏休み子どもアカデミア

ごみの減量と環境について学びながら、公益財団法人文京アカデミーが、小・中エコ・クッキングにチャレンジする講座で学生を対象に、夏休みに開講するプログラす。リサイクル清掃課が民間団体と協働し、ムです。（平成27年度14講座）�

小学生と保護者を対象に、夏休みに開講し(公財)文京アカデミーは文京区全額出資にています。（平成27年度２回実施）�

よる財団法人です。文京シビックホールや�

区内生涯学習施設を管理・運営しています。
�

また、一般向けの生涯学習講座を、中学生
�を除く15歳以上の区内在住・在勤・在学者
�を対象に、一年を通じて開講しています。
�

詳しくは(公財)文京アカデミーホームページ
�をご覧ください。http://www.b-academy.jp
�「夏休み子どもアカデミア」では、(公財)�

文京アカデミーが培ってきた幅広い生涯学�

習情報資源を活かし、大学・企業・民間団（３）リサイクル夏休みバス見学会�

体等が提供する多彩なプログラムを開講しリサイクル関連施設や様々な工場を見学ています。また、生涯学習講座の運営を補し、身近な環境やリサイクルについて考え助する区民ボランティア「文京アカデミアる 講 座 で す 。 リ サ イ ク ル 清 掃 課 が 主 催 し、サポーター」が「学びのポイントラリー」

小４〜中学生と保護者を対象に、夏休みにのポイント付与など受付業務の担い手と開講しています。（平成27年度�回実施）�

なっています。���：夏休み子どもアカデミア��ン�レット������������������
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写真右：�
夏休み子どもアカデミア�「はっぴょんと���してみよ��」�

14

６ その他のプログラム

４ みんな集まれ！ こどもの広場
NPO法人環境ネットワーク・文京が運営す

平成27年度はこれまで紹介したプログラるプログラムです。市民団体・民間企業・大ムの他に「中央大学サイエンスセミナー」

学などが、こどものために企画した優良な教「日本動物学会関東支部公開講演会」が、育プログラムを紹介し、企画団体と共に開催「学びのポイントラリー」に参加しました。�

しています。（平成27年度22講座実施）�

また、平成27年度から、文京区教育セン

詳しくは、環境ネットワーク・文京ホーム

ターにて、東京大学大学院教育学研究科市ページをご覧ください。�

川伸一研究室との連携による「個別学習相

http://www.en-bunkyo.org�

談」が始まりました。認知心理学を活かし

�

た認知カウンセリングにより、生徒が効果�

的な学習方法を自発的に使えるようにして�

いく個別相談です。�
���

７ 地域活動の課題
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文京区の課題は、区内の「学びのポイン�トラリー」参加プログラムの情報を一括し
��東京の���� ���の�����学会�

子どもたちと保護者に届ける、広報活動を�充実させることです。�
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文京区では多くの実施団体が質の高い多�様なプログラムを提供しており、子どもた�

ちにとって恵まれた環境といえます。しか�

し、実施団体を統括する組織はありません。
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そのため、プログラムの広報は、各実施団
�体が個別に区報等広報紙・各団体ホーム
�

ページに情報を掲載し、チラシ・パンフ

５ リサイクルイン文京

レ ッ ト を 作 成 ・ 配 布 し て い ま す 。 そ こ で、文京区のイベントにて、身近な材料を使用

子どもたちは特定の実施団体のプログラムし、楽しみながらリサイクルを体験する講座のみ繰り返し参加する傾向にあり、区内のを開講しています。また、「文京ecoカレッ

プログラムの多様性が個々の子どもの学びジ」にプログラムを提供しています。�の多様性に活かされていません。�
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この課題に対し、文京区では今後、文京�

区地域公益活動情報サイト「こらびっと文
�京」への情報掲載を充実させ、区内プログ�ラムの一括した広報活動に取り組みます。�
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プチエ�「リサイクル�作」�

�15�

� 地域の様子から� 東京都文京区�
東京都台東区
地域のようすから��
善財裕美（機構事務局長／台東区担当）
上田さち（機構幹事／文京区担当）�
文京区では「区内まるごとキャンパス」を目指して区内１９大学との連携を図り、恵まれた台東区では学びのポイントラリーが開始された当初から登録を行っている団体が継続して子ど教育資源を区民の生涯学習環境に活かす取り組みが、官民一体で進められています。�
もたちにプログラムを提供しています。
新しい登録団体がないことが、 子どもたちにとってはポイ「文京区教育委員会」や「�公財�文京アカデミー」の後援のもと、文京区で開講されているントを取得する機会が少なくなり残念だと感じていますが、2015 年度に行政の出先機関が実施しているプログラムが登録されたことで、他の機関も登録を検討する方向性を見いだせるのでは「学びのポイントラリー」参加プログラムをご紹介します。�
ないかと期待しています。
１� 文京区教育センター�

２� 文京ecoカレッジ

� 文京区教育委員会が所管する教育センターで１
台東区こども環境委員会

� プログラム紹介
文 京 区 資 源 環 境 部 が 主 催 す る 「 文 京 eco カ

行政（台東区環境ふれあい館）と区民ボラ
は、自然科学・情報科学分野の子ども向け講①開講式 友だちと仲良くなろう
レッジ」は、環境や資源の大切さを学ぶ講座でンティアのコラボレーションで運営する体験
座・イベントを、土曜日や夏休みなどに開催しす。その中で、次の３プログラムが「学びのポ型の年間プログラムです。名前の通り「環境」ています。その中で、小・中学生を対象とするイントラリー」に参加しています。

る環境との関わりを学びます。今年度（2016もパソコン教室」（平成��年度��講座）、小（１）親子環境教室

１〜３年生を対象とする「親子理科教室」（平� 地球環境について、親子で楽しみながら学�

成��年度６講座）、区内大学の先生方を講師ぶ講座です。環境政策課がNPO等と協働し、小にお招きする小４〜中学生対象の「子ども科学

学生と保護者を対象に、学校休業日に開講してにしているかを知ってもらうためです。

カレッジ」�平成��年度��講座�の４プログラ

います。（平成２７年度４講座）

見知らぬ子どもたち同士が身体を動かしつつ友達として馴染をキーワードに社会のいろいろな分野におけ「科学教室」（平成��年度�４講座）・「子どんでいくようなワークショップと環境問年度）で開始から 17 年目を迎えます。

題に関するある程度の知識を学びます。これ

環境問題そのものを学ぶのではなく、自分から始まる体験が、どのような問題をベースたちの日常生活がどのように環境とつながっているか？日常生活が環境に影響を与えているとすればその影響を少なくする方法は何な②廃食油で石けんづくり

ムが「学びのポイントラリー」に参加していまのか。体験を通して「自分で考え、行動する」

水と油がテーマです。地球上で循環しているす。�
ことを年間目標としています。

� 写真下：親子環境教室「もみじの種の観察」

水は汚さない配慮が必要。下水に油を流す事

� 毎年６月に開始され、２月に終了となりま
平成�７年４月に新しい教育センターの施設がオープンしました。最新式の科学実験室、電す。参加者募集の広報や区民ボランティア募�

子黒板とタブレット型ノートパソコンを無線集は行政が行います。参加者募集は台東区内による影響を考え、使い終わった油を捨ててしまうのではなく石けんに作り替える体験をします。

すべての小学校に配布されます。ここには学���で繋いだ� �� ��研修室など、恵まれた環境びのポイントラリー登録プログラムであるこを活かした質の高い科学系の講座が開講されてとも明記されています。
います。詳しくは、教育センターホームページをご覧ください。�
http://www.bunkyo-tky.ed.jp/ed-center/� �
写真下：教育センター科学教室「電子工作」�

③リサイくるくる探検隊「資源の行方を追い� �かけよう」
� �区内で資源として収集されたものが、実際に
� � � � � � � � ��� �どのように扱われているのか中間処理施設を� � � � � � � � � 写真左：教育センター
� �訪問し、分別作業も体験します。③・④は夏� � � � � � � � � 子ども科学カレッジ

休み中に実施するプログラムなので夏休みの� � � � � � � � � � � 「アジアモンスーン」

自由研究にも役立つよう配慮しています。

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⑦エコフェスタに出陣！
台東区の環境イベント。市民団体や事業者が参加しています。自分たちで作った石けんの配布、パネル展示を通して活動を紹介します。

④まちなみウォッチング・まちのごみを科学する歩道沿いにポイ捨てされたごみを拾い、分別・集計します。現状認識と対策、望ましいまち⑧雑木林で木こり体験のあり方を考えてパネルにまとめます。この日本の CO2 削減目標の中にも盛り込まれてい回は毎年テーマを変えて行います。他には「エる「管理された森林での CO2 吸収」。70％近レクトリックモンスターを探せ」、「まちのエくが森林に覆われている国で森に元気がない。

コ調査」など。

どうしたら元気な森になるか考えお手伝いをします。下草刈り・落葉かき・間伐を体験します。

⑨不忍池で野鳥観察⑤グリーンコンシューマーになろう

都会にある自然観察スポット不忍池で飛来す環境を考えた日常生活や買い物はどんなものる冬鳥の観察をします。双眼鏡の正しい使いか考えます。スーパーマーケットの協力を得方を知り、鳥の特徴の把握の仕方を学びます。て実際に買いものを体験し、何を考えて購入したかパネルにまとめます。

⑩さあ始めよう！私たちに出来ることそれぞれの回で振り返りをしますが最終回では、自分ができること、やりたいことを宣誓⑥つくって食べよう！エコクッキング

します。宣誓は多岐にわたり、可能性の拡が毎日する食事。材料を買う、作る、食べる、りを感じます。受講終了後の中学生・高校生片付ける。それぞれの段階での環境への配慮がボランティアとして運営に関わる事もありを体験し、考えます。

頼もしい限りです。

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２④有機農業体験「稲刈り」

春・夏エコ講座

鎌を使って稲刈りをします。農薬を使ってい市民団体「台東リサイクルネットワーク」がないので、稲の間には蛙やバッタなど生き物主催するプログラム。古くなったり、着なくがたくさんいます。こどもたちの興味はそちなった洋服や布をリメイクする講座を長期休らへ向かいがちです。

暇に合わせて開催します。何でも手に入る現代ですが、先人に知恵を学びながら自分の手で作り上げます。

３⑤里山へ行こうわんぱくエコフレンズ

東京都の緑地保全地域で活動します。地域内

市民団体「台東リサイクルネットワーク」がを流れる川を遡ったり、山の中の道を歩きま主催するプログラム。有機農業体験を軸としす。都市では決して経験できない活動です。

た親子での年間を通した自然体験を実施しています。

⑥有機農業体験「収穫米で餅つき」

プログラム紹介

年末の餅つきは農業体験のサポートで田んぼ①有機農業体験「田植え」の面倒を見てくださっている皆さんを台東区

泥の中に裸足で入って行います。田植えを放に招いて行います。餅の丸め方、鏡餅のつくり出してどろんこになって遊ぶこどもも時々りかたなども教えて貰います。

います。

４

わんぱく相撲東京青年会議所台東区委員会が主催するプログラム。区内の小学生 300 名超の参加があります。

■環境ふれあい館ひまわり環境学習室

館内で実施するプログラムの登録が 2015 年②有機農業体験「草取り」
米作りの過程でとても大切な草取り。ここで度終盤から始まりました。今後プログラムがは 1 回だけ体験します。

増えていく事を期待しています。

③上野公園でセミの羽化とコウモリの観察

５

自然観察は都会でも充分に出来ます。台東区

今後の課題

台東区内の小学校が土曜日の授業を正式ににある大きな緑地「上野恩賜公園」には実は行っているためにポイントラリー登録プログ自然がいっぱい。コウモリが発する超音波をラムだけでなく、区内の団体が実施するプロ機器で捕らえ姿を見ます。セミの羽化はこどグラムへの子どもたちの参加が減っている現もより付き添いの大人が魅了されます。

状があります。社会全体が非常に難しい状況にある今こそ人間力が必要であると考えていますが、参加者の減少には悩まされます。継続こそ力なりと信じて参加者の人間力醸成に役立つプログラムを実施していきたいと思います。
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