令和5年6月（2）「少年メッセ ー ジ 2 0 2 2 」 和 歌 山 県 大 会

しく記憶力が低下してしまった。ま 提出したとき、自分がヤングケアラた、一時期は右半身が不随状態にな ーに含まれると言われ、初めて気づり、立ち上がることはおろか、手助 いたのだ。これまでは、「もっと大けなしでは歩けなかった。だから、 変な介護をしている人がいる」と思母が助けを必要とする時、僕はどん って、自分はそうではないと思ってなに学校の勉強や塾の課題で忙しく いた。だから、知らず知らずに、辛ても、手助けをしなければいけなか いことや悩みを隠していた。どこかった。自分に余裕がない時や、悲し で「家族だから当たり前」と思ってくて、辛い時でも母に助けを呼ばれ いた部分も多い。
しかし、こうして周りに悩みを打る。だから僕は、つい怒ってしまった時もあった。そんな時、母は「ご ち明けづらいのが問題を深刻化させ
め ん ね 、 も う 呼 ば な い よ う に す る ている要因にも思う。だから、現在ね。」と言った。僕は、母にそう言 社会的にヤングケアラーに焦点があわせてしまったことがとても悲しか てられたことは大きな前進だ。また、「あたたかな輪」
った。どうして、大好きな母が自由 公的な支援も増えていて、実は和歌を奪われなければいけないのか。ど 山県にも相談窓口が各市町村に存在みなさんはヤングケアラーという うして、愛情一杯自分を育ててくれ している。公的な支援をきちんと受言葉を聞いたことがあるだろうか。 た母を助けるという当たり前のこと けられたら、負担も減るだろう。
自分の悩みを打ち明けられる。そ近年、このヤングケアラーと呼ばれ が、辛く思えてしまうのか。自分がる人が増加し、大きな問題となって 情けなくて、やるせない気持ちでい のためには、人間の、あたたかな輪いる。
っぱいになった。こうして毎日を繰 を広げることが必要だ。それは、ヤ
ヤングケアラーとは、「家事や家 り返し、今まで友達と遊んでいた放 ングケアラーのことを知って、理解族の世話、介護、感情面のサポート 課後も母を助けるために早めに帰る しようとすることも一つだ。また、身などを行っている十八歳未満の子ど ようになり、友達付き合いは自然と 近な友だちの些細な変化に気付けた
り、心のＳＯＳに寄り添えたりするも」（厚生労働省）と定義されてい 減っていった。
る。ヤングケアラーは、病気や障害 今は母もリハビリをして歩けるよ 思いやりの心が何より大切である。
僕は、沢山の辛さをわかちあえるのある家族の介護などで、本来受け うになった。しかし、記憶力はまだるべき教育を受けられなかったり、 戻っておらず、同じ事を三回聞かれ 人間で在りたい。それは、周りを思いやることと同時に、自分の辛さを人間関係の構築がうまくできなかっ ることも少なくない。
たりすることが多い。また、進学や ただ、僕の場合は、母の症状が比 自分自身が気づけるようにすること就職を断念する子どもも多く、将来 較的軽く、歩行の助けなどが必要だ で も ある 。 しんど い 時、辛 い 時に、を大きく左右されてしまうこともあ った期間も一年ほどと短かったため、 周りに「助けて」といえるように。
るそうだ。
こうして学校に通いながら元気に今 自分の弱さを伝えられる強さを持ちこう聞いても、この問題を身近に を生きている。しかし、もっと深刻 たい。
これは、ヤングケアラー問題に限感じる人はおそらく少ないだろう。 な状態であれば、かなりの長期間家
しかし、昨年行われた厚生労働省の 族のケアする必要があり、その心労 ったことではない。様々な問題が顕在化した今、全ての人が抱える弱さ調査によると、中学生で十七人に一 は計り知れない。
人が「世話をしている家族がいる」 では、ヤングケアラーが生きやす や辛さを分かち合える社会にしたいと回答しており、これは僕の通う桐 い社会にするにはどうすればよいだ と、強く思う。
さあ、あたたかな輪を広げよう。
蔭中学校に十四人も居る計算になる。ろうか。沢山考えたが、僕は、悩み僕も、三年前母がくも膜下出血に を打ち明けられることが一番大切だ 僕と、あなたから。
なってから、介護とまではいかない と思う。ただ、自分がヤングケアラーが、母の手助けをする機会が多くな だと気づいていない人もいる。実際、った。くも膜下出血になって母は著 僕もそうだった。この作文を先生に中学生が日頃から感じていることや考えていることを発表することにより、同世代の青少年がお互いに理解し合い、大人が中学生の正しい理解を深め、郷土の未来を担う若い世代の育成を図ることを目的とし開催しました。
当日は、県内各地から応募のあった９,８３８作品の中から各地方予選を経て選ばれた１８名の中学生が発表し、結果は下記のとおりとなりました。（日時：令和4年7月30日（土） 場所：日高川交流センター（日高川町））

和歌山県立桐蔭中学校３年
園部 暢也

☆入賞

☆三賞等受賞者

金 賞 あたたかな輪

和歌山県立桐蔭中学校3年

園部暢也

思いを伝える

日高川町立丹生中学校2年

松井美咲

銀 賞 故郷を守るために

高野町立高野山中学校3年

東山美月

温かい言葉海南市立東海南中学校2年

表野美侑

銀 賞 挑戦する心

みなべ町立高城中学校3年

楠谷

日菜家の中の仕事

岩出市立岩出中学校1年

前田陽向

銅 賞 妹から貰ったもの

紀の川市立貴志川中学校3年

白井咲希「英語」が私に教えてくれたこと

紀美野町立紀美野中学校3年

南奈那

銅 賞 私と魔法のペーパー

有田川町立吉備中学校2年

佐々木杏奈

相手を知るということ

和歌山市立西浜中学校3年

菅沼智子

銅 賞 ラッコが教えてくれた事

串本町立潮岬中学校2年

西悠斗

助産師の存在

白浜町立白浜中学校3年

林凛

悔いのない人生を送るために

初 芝 橋 本 中 学 校 2 年

芝原

みら希

特別賞 忘れたいと思えることの幸せ

湯浅町立湯浅中学校2年

みんなの心の中に

御坊市立湯川中学校2年

今田菜々子「自分らしさ」を追求する社会へ

上富田町立上富田中学校2年

梅本若菜

特別賞 「アオハル」

組合立大成中学校3年紀南地方の今とその先をつなぐ

太地町立太地中学校3年

川端崇晴

駿

塩路真帆

湯川

令和5年6月（3）

令和4年度

子供・若者育成支援県民大会～育てよう！支えよう！見守ろう！和歌山の青少年～

内閣府主唱の「子供・若者育成支援推進強調月間」(11月)に合わせて、和歌山県の将来を担う子供・若者が夢と希望を持ち続け、心身ともに健やかにたくましく成長していくように、県民みんなで考えようという趣旨で開催しました。
当日は、式典前演技として海南市立下津高等学校ダンス部の発表の後、当協会の会長表彰や県知事感謝状の贈呈式を行い、アトラクションには、少年メッセージ2022和歌山県大会で金賞を受賞した和歌山県立桐蔭中学校3年 園部 暢也 さんにメッセージを発表していただきました。
また、青少年の実践発表として、海南市立下津第一中学校と県立海南高等学校美里分校に取組を発表していただきました。
開 催 日：令和4年10月16日（日）開催場所：海南市民交流センター（海南市）

県 民 大 会 で は 各 種 表 彰 式 も 行 い ま し た土橋弘(和歌山市)

宮本誠也

(有田市)

南出博之

(和歌山市)

佛爽菜

源井

保美

(和歌山市)乙井

利木(有田市)

奥野修造

(海南市)

氏岡茜

(橋本市)

中村四郎

(和歌山市)

谷口祐基子 (有田市)

花村尚子

(海南市)

井田有美

(橋本市)

佐藤孝博

(和歌山市)

清水実

(御坊市)

宮本

要代

(岩出市)

大森

胡晴(かつらぎ町)

向山寿紀(海南市)

山本

評章

(美浜町)

山本良和

(橋本市)

池本大也

(由良町)

倉方

弥生

(海南市)

楠本勝彦

(印南町)

松村

保美

(有田市)

櫨畑

颯友(印南町)青谷

まゆみ (海南市)

細尾洋二郎 (田辺市)

山中茂季

(有田市)

前田和可奈 (みなべ町)

橋爪正男(紀の川市)

杉本哲哉

(田辺市)

山﨑安子

(湯浅町)

松本輝大(田辺市)

平井侑子(紀の川市)

山本秋子

(新宮市)

野下康雄

(湯浅町)

中西橙子

(那智勝浦町)

坂本和基(紀の川市)

宇井みゆき (新宮市)

熊谷重美(日高川町)

岩本颯太(串本町）

福山晴美(岩出市)

松場晃代

(白浜町)

神前真美

(大阪府)

田中美知子 (橋本市)

橋本英之

(御坊市)

小林一夫

(御坊市)

梅本昌宏

(白浜町)

清水文

(太地町)

(和歌山市)

知事感謝状
善行青少年部門
ボーイスカウト和歌山連盟
(高野町)
伊都第1団

海南市リーダーズクラブCWP

感謝状及び表彰関係(敬称略・順不同)

令和5年6月（4）

令和4年度

リレー式次世代健全育成事業

地域の育成力を高めるための活動報告会
青少年健全育成事業（循環システムに係る事業）に取り組んでいる各地域の活動を報告することにより、情報発信を行い、地域の育成力を高めることを目的に開催しました。
【実施内容】
ニュースポーツで体を動かした後、各団体が活動を発表することで、その後のグループワークで参加者が意見を出しやすい状況を作った。参加者がグループワークで検討した事業を実現させるなどの継続性を持って展開することが出来た。
【参加者の感想】
・他のジュニアリーダーの活動内容を知れて良かった。より楽しく、主体的に取り組めるジュニアリーダーになりたい。考えるだけでなく行動に移していきたい。
・たくさんの人と関わることが出来、様々な意見を持っている人と出会い共有できた。自分から色んな人に話しかけて仲良くなれたし、協力し合って問題を解決できた。自分から発言することが出来るようになって、これからも頑張っていきたいと思った。
開 催 日：令和4年5月3日（祝・火）
開催場所：田辺市立ひがしコミュニティセンター
参加者数：１５名
参加団体：日高地方ジュニアリーダークラブレインボー
西牟婁地方ジュニアリーダークラブドルフィン
東牟婁地方ジュニアリーダークラブビースター

青少年育成協会

主要事業 (予定)
地域ユース・ジュニアリーダー養成キャンプ地域ユース・ジュニアリーダー養成キャンプ

紀州っ子アドベンチャーフェスタ︵和歌山市︶

子供・若者育成支援県民大会︵日高川町︶

地域ユース・ジュニアリーダー養成キャンプ

国内研修

少年メッセージ２０２３和歌山県大会︵紀美野町︶

通常総会︵和歌山市︶

和歌山県青少年育成指導者関係研修会︵白浜町︶﹁夏の子供を守る運動﹂期間※

5～9月 「家庭の日」絵画作品募集

令和5年6月（5）

令和4年度家庭の日啓発促進事業
今年も温もりや優しさがいっぱい感じられる作品が勢ぞろい！！
和歌山県では毎月第３日曜日を「家庭の日」と定めています。当協会では、啓発活動の一環として「家庭の日」の絵画作品募集事業を行い、子供から大人までを対象とし、家庭をどのように見つめ、どうあってほしいと望んでいるかを表現している作品を募集しました。

令和4年度家庭の日絵画コンクール入賞作品（三賞）

楽しかったバーベキュー

お家のレンゲ畑今年も満開だよ！

パパのギターをきいているよ

御坊市立塩屋小学校4年
阪本 來空

紀の川市立安楽川小学校6年
坂中 希娃奈

和歌山市立楠見東小学校1年
山野 紺碧

毎月第３日曜日は家庭の日
啓発パンフレットの作成・配布

小学校に入学する直前のお子さんがいるご家庭にお配りしているパンフレット。当協会では、おとうさん、おかあさんとこどもを応援するためにこのパンフレットを作成しています。
パンフレットの作成にあたり和歌山大学、米澤好史教授や和歌山信愛女子短期大学、小笠原眞弓教授、その他経験豊かな編集委員の先生に御協力いただいて、今回で１７回目になりました。
パンフレットの声・感想
・こどもの気持ちや接し方について、改めて考えさせられました。
・パンフレットを見ることで、改めて親子関係を見直せるよい機会になりました。

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公益社団法人 和歌山県青少年育成協会