■ 報―48―

告■世界天文年にみんなで星を見よう～日食観望会と天体観測教室の取り組み～
井上哲秀（福岡県立小倉高等学校科学部顧問）

1. はじめに2.2

進化していった、小惑星の研究

昨年度は世界天文年であり、大部分日食も本格的な研究活動を始めるにあたり、福岡見られることから、1 人でも多くの人と日食教育大学の平井正則先生に指導を仰いで観測観望や天体観望を行っていくことが目標であの基本を教えていただいた。そして、この大った。本校の科学部の生徒も、天体観望会で学の OG であり国立天文台で活躍しておられ子供たちと星を見たり、星座の解説を行うこる吉田二美先生と共に、小惑星の研究についとを楽しみにしている。て紹介をしていただく。これ以降 5 年間は、小惑星のライトカーブより、小惑星の形状を

2. 科学部 SS 天文研究会のあゆみ
2.1

スーパーサイエンスハイスクールの指求める研究に没頭していく。この研究成果は第 8 回以降の天文学会ジュニアセッションにて発表を続けている。また平成 20 年度のジ定を受けて
福岡県小倉高等学校科学部は 50 年以上のャパンサイエンスエンジニアリングチャレン歴史を持ち、竜巻の研究で世界的にも有名なジのコンテストで全国 2 位の表彰を受けるこ藤田哲也博士等の科学者も輩出している。かともできた。また、小惑星ライトカーブ研究

つては 50 名近くの部員を有して、研究活動会でも研究の成果を生徒が発表している。

も活発に行われていたが、徐々に部員も減り、このような研究活動と並行して、地域での活動も停滞気味であった。この科学部が、今天体観測会も平成 20 年度より軌道に乗り始から 5 年前のスーパーサイエンスハイスクーめた。そして、平成 21 年度は世界天文年でルの指定を受け、活動の再生を目指す。

あることを意識して、多くの人々と星を見る

科学部天文班は、科学部 SS 天文研究会とことを目指すことになる。

して高度な研究を目指す。口径 20cm のビク
セン製の反射赤道儀（自動導入）と冷却 CCDカメラを購入して、山口徳地青少年自然の家で合宿を積み重ねていった。

図2
図1全国 2 位の表彰式の様子

山口徳地青少年自然の家 51cm 望遠鏡と、科学部部員(天体観測合宿)
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3. 1000 人を目標にした天体観測教室

事故が起きた場合には、教員と生徒に保険が天体観測教室を実現するまで適用される。また、賠償責任保険に入ること

3.1

地域の小中学生を対象にした天体観測会をで、参加者に怪我を負わせたり、外部の施設実施するまでには、数多くの課題を乗り越えの望遠鏡を破損したときの賠償ができるようる必要があった。にした。2 点目の課題は、参加児童の保障に関する問題である。受け入れを当初小中学校(1)

本校での観望会を実現するまでに依頼したが、職員に勤務時間外の労働をお本校での実施を考えた場合には次の 3 つの願いする点と、児童が事故等にあった時の保課題がある。1 点目はスタッフと先生方に勤障問題等があり、学校主催でこのような観望務時間外の仕事をお願いする点である。この会を実施することはできなかった。しかし市問題は、数名の先生に了承していただきクリ民センター・小中学校の PTA・町内の自治会アした。2 点目は参加者の募集と参加者の集等が主催として実施していただくことで問題約の作業が煩雑な点である。特に、定員を超は解消した。これらの主催では、主催スタッえた場合の対処をどうするかは問題である。

フの勤務時間の問題は発生しない。参加者の名簿の作成などの作業も大変である。3 点目

募集もすべてお願いでき、参加児童や保護者は、校内での事故に対する対応をどうするかに対してボランティア保険に入ってもらえるである。あらかじめ保護者同伴にして、参加（このような団体であれば特に安価で保険が者全員を対象にした傷害保険に加入した。まかけられる）。また、主催団体より講師派遣た、運営を補助する生徒は賠償責任保険にもの依頼を高校側に公文書でお願いしていただ加入した。これらの課題を克服して、平成 20ければ、私たちは当日の天体観測会の実施の年度より毎年 1 回本校のグランドにて観望会みを考えておけば良いことになる。

を実施している。本年度は 80 名の参加があった。ただ、本校で実施するには先ほど挙げた 3 つの問題をクリアする必要があるために、頻繁に実施するのは難しい。

3.3

天体観測教室が軌道に乗るまでまず、このような観望会を企画していることを、新聞記事として取り上げていただいた。
その結果、門司図書館が市民センターと共催(2)校外での観望会を実現するまでする形で実施を依頼してきた。また、若松区

顧問と生徒数名で 2～3 台の望遠鏡を持っの市民センターからも依頼があった。そこでて出かけていく外部での天体観測会に関して観望会をそれぞれ実施すると、他の図書館のも、その実現に向けてはいろんな障害を乗り関係者や市民センターの館長も見学にきてい越える必要があった。まず存在する障害とした。そして、観望会の様子を見ていただく中ては次のようなものが挙げられる。1 点目ので、次は私の所で是非実施したいとのことで、課題は、高校側としても生徒を夜送り出すこ観望会が次々と企画されていくことになった。とに関しての安全の確保や、参加者に怪我をまた、私共が合宿で使用している、国立山口負わしたときの責任をどうするかが問題とな

徳地青少年自然の家においても、私共が宿泊った。この問題の解決策としては、外部よりしているに日に、天体観測会の依頼があれば正式な依頼文を校長名で出してもらい、本校同様の観測会を実施してきた。

から正式に生徒を派遣することになれば、学校行事の一環となるために行き帰りの途上で
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3.4

■ 報

告■

天体観測教室の内容

天 体 観 測 教室 で は 晴 天 時 と 雨 天 時 の プログラムを両方用意しておく必要がある。年度の後半からは雨天時のプログラムの充実を図ってきた。
(1)

室内における説明会

プロジェクターを使い、パソコンの画面を投影する。星座の説明（生徒がプラネタリウ

図 3,4
(3)

屋外での観望会の様子

雨の日プログラムムで解説している内容をもとに行う）はステ天体写真を見せたり、星座クイズ等を実施

ラナビの画面を使う。本日見る天体に関するするが、時間が十分ある場合は天文とは関係説明はパワーポイントの画面やステラナビをないが科学体験教室を実施している。本校の使い紹介する。

生徒が文化祭の為に作成した、空気砲、竜巻発生実験、静電気による実験などを行うが、(2)

屋外での観望会大変好評である。

20 人～25 人に対して望遠鏡 1 台を想定している。本校で所有する最大 3 台の望遠鏡（うち 2 台は自動導入）で 100 名の参加にまで対応する。望遠鏡の台数が不足する場合は、主催者にお願いして地元で望遠鏡を持参して駆けつけてくれるボランティアをお願いする。
1 台の望遠鏡を 1 人の生徒が担当して、天体を視野に入れる作業と、その場で解説をする。余った生徒は整列や誘導を行う。
図5

空気砲実演の様子

図6

竜巻実演の様子

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3.5

平成 21 年度実施の実績備を整えた。この作業は科学部の部員が協力し（）は児童・保護者の参加者数て行ってくれた。

5 月 1 日：新門司市民センター（100 名）
5 月 23 日：遠賀図書館（90 名）
7 月 3 日：門司図書館主催：門司中央小学校

4.3

増え続ける参加者に対する対応

団体の参加を認めてしまえば、あっという間に外部からの 500 名の枠が埋まってしまう。そにて実施（150 名）
7 月 19 日：高槻市民センター（60 名）

こで、団体での参加を計画している所には、指7 月 25 日：北小倉市民センター（50 名）

導者に日食観測に関する研修を行い、3 名につ

8 月 17 日～20 日：国立山口徳地青少年自然

き 1 つの日食グラスを渡し、それぞれの団体での家天体観測合宿（50 名）
8 月 28 日：曽根東自治会主催：曽根東小学校観望を実施するようにした。第 1 回目の指導者
研修会には 4 つの団体の責任者、第 2 回目の指導者研修会には 8 つの団体の責任者、前日説明にて実施（70 名）
10 月 17 日：小倉高校（70 名）
10 月 30 日：新門司市民センター（80 名）

会には 2 つの団体の責任者が訪れた。
また、本校では当日の観測会に加えて、前日

11 月 11 日：遠賀図書館（70 名）の説明会を実施して、ここでもあらかじめ観測2 月 27 日：春日南小学校：親父の会が主催すの 注意 事項 を説 明し て、 日食グ ラス を配付 しる（80 名）た。

合計 11 回の観望会で、目標の 1000 名に迫る 870 名が参加するに到った。
4. 5000 人が日食を見た日食観望会
4.1

北九州市の日食観望会

4.4

日食観測を行った学校や施設(1)

天体観測教室の際に、観測の説明を行い、日食グラスを配付したもの
遠賀図書館（90 名）、高槻児童館（60 名）

北九州市では、小倉高校と九州工業大学、(2)

第 1 回の指導者研修会に参加

北九州市児童文化科学館の 3 者が協力して、門司中央小学校（200 人）

日食の観望会を企画した。3 者で協力して合港が丘小学校（400 人）

わせて 1500 枚の解説冊子を作り、参加者の門司海青小学校（300 人）募集も行った。本校もこのような状況の中で外部より 500 名の受け入れを想定して日食の観望会を行った。

大里児童館（50 人）(3)

第 2 回の指導者研修会に参加

県立小倉西高校（600 名）、県立戸畑高校（750 名）、東筑紫学園（300 名）、明治園

4.2

日食グラスの作成

中学・高等学校（900 名）、県立直方養護学

外部 の 参加 者と本 校生 徒全員が観 望する こ校（30 名）、県立小倉商業高校（80 名）、とを想定して、3 月までに、フィルターを購入

光沢寺保育園（園児 80 名）、双葉学園中学・して 900 個の日食グラスを作成する。当初は、

高等学校（200 名）

500 人を受け入れ、本校生徒と職員を合わせて(4)小倉高校での観望会

1500 名での観望を計画していたが、団体での前日説明会（90 名）問い合わせがあり、500 人の枠では対応できな小倉高校生徒・教職員（1000 名）いことが判明した。そこで、フィルターを追加外部よりの参加者（270 名）して合計で 1500 個の日食グラスを作成する準
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4.5

告■当日の観望会

まず、参加者全員を講堂に集めてパワーポイントを使った説明を実施する。本日のタイムスケジュールの説明、観望における注意、日食が起きるしくみなどを説明する。また、ステラナビを使った本日の日食シミュレーシ
ョン、皆既日食の様子のビデオ上映等を行う。
その後グランドに出て、実際に観望を実施する。この日は幸運にも九州北部は薄雲を通して日食を観測することができた。第 1 接触の時刻はカウントダウンを行ったが、実際にかけ始めたのを日食グラスを通して確認できたのはそれから 30 秒ほど過ぎてからであった。その後、食が進んできて 9 割近くが欠けたときには、あたりが薄暗くなり急激に温度が下がり、風が吹き始めたのは大変印象的であった。

図 9,10

校内での観望会の様子

今後の活動について

5

天体観測と科学体験教室のコラボレーショ
ンは大変好評であり、前年度実施を行った施設より、本年度も継続した観望会の依頼が相次いでいる。今後もっと大きな規模の観望会にも対応していくことが迫られている。
本校は、平成 22 年度からさらに 5 年間スー パ ーサ イ エン ス ハ イ ス ク ー ル に 指 定 さ れた。そこで、この活動のモデルをさらに進化させるために、次の計画を立てている。

図7

講堂での説明会の様子(1)

生徒による科学ボランティアの募集

科学部の生徒だけでは、これ以上の活動を支えていくことは困難である。そこで、科学部 の 生徒 以 外で 科 学 ボ ラ ン テ ィ アを 募 集 して、天体観測教室や科学体験教室の補助をお願いする。
(2)

近隣の学校にノウハウを広める

本校以外にも、科学系部活動が盛んな学校
図8

部分日食の様子や SSH 指定校が存在する中で、これらの学校に本校のノウハウを伝授することで、このような企画がさらに広がって行くことを期待している。
井上哲秀

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