特集

月刊誌『』 を振り返る『教育音楽』小学版「特集記事」一覧
昭和 21 年12 月号創刊号 唱法の問題

発刊されず ※当時の厳しい統制経済により、印刷用紙の配給が得られなかったため

２月号

発刊されず

３月号

合唱指導

４月号

発刊されず

５月号

発刊されず

６月号

新音楽教育の出発

７月号

誌上講習会／［座］新音楽教育を語る

８月号

新音楽教育を動かす楽器指導

９月号

新教育音楽理念の徹底

10 月号 新音楽教科書検討
11 月号 民謡と音楽教育
12 月号 技術指導の限界／流行歌・ジャズへの観察／流行歌の問題／児童の休暇に於ける音楽環境／流行歌への短言教育楽器の規格と選び方

８月号

運動会と音楽９月号

変声期の取扱い

10 月号 研究授業の企画
11 月号 子供の興味と音楽学習

26 年
１月号

家庭と学校を結ぶもの

２月号

全国音楽教育者大会／地方の音楽教育を発展させるもの

３月号

学習指導要領音楽編研究

４月号

新しき童謡運動５月号

※特集なし／輪唱研究／児童の発声法問答

６月号

※特集なし／新しい歌詞の在り方／音楽教材論

７月号

音楽教科書の在り方

８月号

コンクールと合唱指導

９月号

※特集なし／校歌論／聴唱法と視唱法

10 月号 児童音楽劇
11 月号 ※特集なし／変声期の男子生徒／中学校器楽教育の動向
12 月号 アチーブメント・テスト（音楽）を巡って
27 年

23 年
１月号 「中等音楽」講習
２月号

私の体験――創作教育の体験・吹奏楽指導の体験

３月号

音楽教育上の諸問題／音楽教科書を教えての感想

４月号

地方文化をめぐって――地方の音楽教育と教育制度の改革

５月号

簡易楽器指導の方向

６月号

幼児才能教育論／小・中学生の語る「私達の音楽」

７月号

高等学校音楽講習会

８月号

音楽教員の養成

９月号

一時間の授業をどう運営するか

10 月号 器楽教育に於けるバイオリン指導
11 月号 音楽鑑賞と音楽史／創作指導以前の指導
12 月号 芸術教育としての初等音楽教育／簡易楽器と編曲の問題

１月号

全国唱歌ラジオコンクール地方別予選

２月号

※特集なし／新教育と情操陶冶／綜合的な学習とは３月号

※特集なし／評価／童発声と変声に対する考慮

４月号

※特集なし／音楽教育論／学力低下を救うもの／学習経験をどう発展させるか５月号

※特集なし／感想の発表と音楽鑑賞／創造的表現学習の実際

６月号

※特集なし／童謡論

７月号

合唱コンクールをめざして

８月号

※特集なし／音楽に対する態度の測定／基礎練習と教材

９月号

※特集なし／音楽教科の拡充について／音楽科における学
習形態について10 月号 音楽教科書歌詞覚え書
11 月号 文部省は何を主張してきたか 現場は何を期待してきたか
12 月号 ※特集なし／戦後七年間を語る／アチーブメント・テスト

24 年
１月号

 楽教育への一資料～主として専門的音楽学習の開始期について
音２月号

全国児童唱歌ラジオコンクール総評／鑑賞教育の最初の取扱いとその記録／文部省教育用楽器審査会審議済の教育楽
器一覧表

３月号

編曲のもんだい

７月号

12 月号 音楽学習における評価

22 年
１月号

６月号

器楽教科書「合奏の本」の取扱い／学校と音楽鑑賞の問題／音楽教育とレコード

４月号

声くらべ腕くらべ子供音楽会／農漁村の音楽実態調査

５月号

発想を生かした歌唱指導／音楽の単元学習

６月号

検定音楽教科書研究／検定教科書編纂趣旨

７月号

音楽の創作教育に対する暗示／歌えない子供をどうするか

８月号

合唱指導について

９月号

コア・カリキュラムと音楽科

10 月号 天才教育と学校教育／音楽科の成績考査／読譜の問題
11 月号 音楽への導入／学習単元の設定
12 月号 和音感の把握と記譜法の訓練／コア・カリキュラムにおける音楽教育計画
25 年１月号

和音感を基とした合唱指導

２月号

カリキュラムと単元学習

３月号

児童の発声問題

４月号

新学期と指導計画の作成

５月号

流行歌を覗く

をめぐって
28 年
１月号

混迷の音楽教育界に警告する

２月号

戦後の音楽教育を診断する

３月号

鑑賞教育の方法

４月号

音楽学習の最低基準を考える

５月号

大人の目・子供の目

６月号

器楽教育の新しき分野

７月号

音楽教育の青信号と赤信号

８月号

音楽教材論９月号

紙上音楽会

10 月号 男子の音楽指導―音楽教育における一つの盲点―
11 月号 音楽教育と女性
12 月号 音楽の先生はこうして生まれる
29 年
１月号

器楽合奏・編曲・編成への径

２月号

音楽科評価のための問題作成・採点・処理

３月号

音楽史への手引

４月号

初心の作曲者のために 創作への手引

５月号

四つの音楽指導

６月号

流行歌・ジャズ・子供たち

７月号

鑑賞教育への新しき出発

８月号

子供の素質とは？音楽教師のための心理学

９月号

音楽指導上の不安と希望

５月号

少年合唱団の経営と指導

10 月号 音楽教育はこれでよいか

６月号

合唱コンクール出場を目指す先生方へ

11 月号 音楽指導に関する五問（小学校篇）

７月号

昭和 33 年度全国唱歌ラジオコンクールに備えて／サマース―／我が校の音楽教育計画

12 月号 何処に子供の音楽性を見出すか

クールと音楽／旗台小学校の中間発表に寄せて
８月号

30 年

普通学級に教具・楽器をどう取り入れるか／私は一時間の授業をこのように運営している

１月号

小学校低学年への再認識

９月号

２月号

音楽教師のための学芸会への手引

10 月号 音楽科学習指導要領改訂案の要点／音楽科教員養成制度の現状

３月号

評価をめぐって

11 月号 こんな工夫が学習効果を高めた／マスコミ音楽と学校音楽

４月号

天才児よ何処へ！

12 月号 クリスマスの音楽／昭和 33 年度全国唱歌ラジオコンクール

５月号

音楽指導のねらいどころ

６月号

少年合唱をめぐって

７月号

学級担任の音楽指導に期待する

地方予選評

話題校とその後／指導上の困難点と今後の方向

34 年

８月号 《「教育音楽」百号記念大特集》音楽教育界を飾る戦後十大事件
１月号

今年度の音楽コンクールをかえりみて／低学年音楽指導の指針

９月号

音楽をどのように生活化するか／音楽環境をどのように調２月号

テレビによる教育放送に期待する／鑑賞指導の実践的研究と評価整しているか３月号

新学習指導要領と移行期のカリキュラム／文部省共通教材の解説

10 月号 児童とマス・コミニケーション

４月号

今年度私は問題点を解決したい

11 月号 学習指導要領は如何に改善されるべきか

５月号

低学年の器楽への導入ー移行措置の実際的取扱ー

12 月号 ※特集なし／器楽教育の発展段階

６月号

五線への導入法

７月号

唱歌ラジオコンクールに参加しよう

８月号

合奏における楽器編成論／第４回全国小学校音楽教育研究

31 年
１月号

全国唱歌ラジオコンクール地方別短評

２月号

※特集なし／転換期にある音楽教育／音楽教科書と著作権

大会報告
９月号

リズム感とリズム教育／カール・オルフ紹介

３月号 一年間の回顧と展望

10 月号 創作指導の研究

４月号

※特集なし／新年度の重点をどこにおくか／合唱力をつけ

11 月号 音楽的環境を作るために／音楽教育における二つの傾向

るにはどうすればよいか／学習指導要領の拘束力／音楽鑑

12 月号 昭和 34 年度全国唱歌ラジオコンクール地方予選評特集

賞識別カテスト／普通授業における器楽指導※特集なし／学級における器楽指導の展開／変声期にある

35 年

生徒の音楽能力／創作上児童の陥り易い誤謬

１月号

音楽教育八十年の歩み

※特集なし／西欧に於ける青少年音楽運動／学生の言葉に２月号

音楽教育に対する五つの公開状

見る戦後十年の音楽教育／器楽教育への三つの提言／［対］３月号

移行措置はどのように行なわれたか

頭声発声をめぐって４月号

音楽学習の評価と新年度の構想

７月号

大島差木地小学校の音楽教育瞥見

５月号

東京都教育研究員音楽科研究発表

８月号

第三小学校音楽授業参観

６月号

創作指導との関連

９月号

下谷小学校音楽授業参観

７月号

学校放送をさぐる

８月号

昭和 35 年度全国唱歌ラジオコンクール／第五回全国小学校

５月号
６月号

10 月号 ※特集なし／低学年に於ける創作指導への一考察
11 月号 学芸会・音楽会
12 月号 わたし達の手で音楽を音楽教育研究大会
９月号

音楽鑑賞教育をさぐる

10 月号 器楽編曲の心得

32 年

11 月号 小学校音楽教育への疑問

１月号

全国唱歌ラジオコンクール講評

２月号

唱歌ラジオコンクール優勝への径

３月号

低学年音楽指導への方向／音楽カリキュラムの構成

36 年

４月号

器楽教育への展望と実践

１月号

５月号

紙上モデルスクール公開授業

６月号

合唱コンクールへ出場する人々のために２月号

音楽科の評価と問題点

７月号

子供の発展段階と音楽の学習／児童はどのように音楽を学

３月号

移行措置はどのように行なわれたか

習しているか

４月号

児童の発言を観察する

８月号

音楽会・運動会のために

５月号

学校行事と音楽

９月号

ハイ・ファイの魅力

６月号

東京都教育研究員研究発表

10 月号 オペラへの招待

７月号

昭和 36 年度全国唱歌ラジオコンクール

11 月号 学校オペレッタへの径

８月号

学級担任のための夏期研修講座／楽器整備の決算報告

12 月号 私はこのようにして問題を解決している（歌唱篇）／昭和９月号

特殊教育における音楽教育―幸薄き子らに光を求めて―

32 年度全国唱歌ラジオコンクール地方大会評

12 月号 昭和 35 年度全国唱歌ラジオコンクール地方予選評

音楽教育はいじりまわされていないか／昭和 35 年度全国唱歌ラジオコンクール優勝の記

10 月号 理想の音楽教師像／私の一時間の授業スケッチ
11 月号 予算と設備

33 年

12 月

昭和 36 年度全国唱歌ラジオコンクール地方予選評

１月号

学生のための音楽コンクール

２月号

音楽科学習評価の問題とその処理

37 年

３月号

小学校合奏団の組織から発表まで

１月号

少年合唱団をさぐる

４月号

新しい音楽教育課程に訴える―音楽教育強化全国大会記録

２月号

有名校その後の動静を探る

３月号

週三時間の音楽はどのように実施されているか

４月号

音楽の中にある他教科の要素

５月号

東京都教育研究員音楽科研究発表

６月号

合唱コンクールに備えて

９月号

７月号

昭和 37 年度全国唱歌ラジオコンクール課題曲特集

10 月号 昭和 40 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校合唱の部

８月号

各種形態による合奏の問題点と練習プラン ー合奏コンクー
ル出場に備えてー

９月号

８月号

教育連合会総会報告／昭和 39 年度文部省初等教育音楽科実験学校研究発表

地方コンクール評特集／こんなくふうが学習効果を高めたをかえりみて／低学年の音楽学習における問題点をさぐる
12 月号 異色ある十の実践報告／昭和 40 年度 NHK 全国学校音楽コ

11 月号 絵譜から五線譜への移行／カール・オルフ博士と「子どものための音楽」
12 月号 NHK 全国学校音楽コンクール・小学校合唱の部／昭和 37
年度全国唱歌ラジオコンクール地方予選評

ー中学校側からの発言ー小学校の音楽教育に何を期待するか

11 月号 昭和 40 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校合唱の部

学校ぐるみの音楽教育／下総皖一氏をしのんで

10 月号 私の選んだ共通鑑賞教材

第 10 回全国小学校音楽教育研究大会報告／第５回全国音楽ンクール小学校合奏の部地方コンクール評
41 年
１月号

音楽学習における低学年のつまずき／昭和 40 年度 NHK 全国
学校音楽コンクール合奏の部小学校の部全国コンクール評

38 年

２月号

私は指導上の問題点をこのように解決しているNHK 全国学校音楽コンクール・合唱の部／昭和 37 年度全３月号

現場の声・音楽教育界への不安と期待

国唱歌ラジオコンクール

４月号

のぞましい音楽学習のあり方について

２月号

研究指定校発表の一つのあり方―馬橋小学校の発表をテーマに―

５月号

音楽教室

３月号

私たちは何をしてきたか―15 名の実践報告―

６月号

昭和 41 年度 NHK 全国学校音楽コンクール合唱の部

４月号

やぶにらみ教育論

７月号

器楽合奏コンクールに備えて

５月号

昭和 37 年度東京都教育研究員研究報告

８月号

昭和 40 年度文部省初等教育音楽科実験学校報告／けん盤楽６月号

音楽の基本要素と統合学習について

７月号

NHK 全国学校音楽コンクール・合唱の部／昭和 38 年度全９月号

国唱歌ラジオコンクール

10 月号 昭和 41 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校合唱の部

１月号

器の効果的な学習指導法
特殊教育における音楽教育

８月号

文部省実験学校をさぐる

９月号

第五回国際音楽教育会議／［座］国際音楽教育会議を振り

11 月号 昭和 41 年度 NHK 全国学校音楽コンクール合唱の部を顧みて返って

12 月号 昭和 41 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校合奏の部

地方コンクール評

10 月号 これからの音楽教育への 10 の提案
11 月号 誰でもが楽しめる器楽学習
12 月号 NHK 全国学校音楽コンクール・合唱の部／昭和 38 年度全
国唱歌ラジオコンクール地方予選評

地方コンクール評
42 年１月号

六つの合奏形態における実践上の問題／昭和 41 年度 NHK
全国学校音楽コンクール（合奏の部）全国コンクール評

39 年

２月号

音楽指導における私のねらい３月号

音楽科における問題児の現状と課題／創造的表現力を伸ば１月号

昭和 38 年度全国唱歌ラジオコンクールを顧みて

２月号

音楽指導のつまずきと解決へのヒント

４月号

昭和 41 年度東京都教育研究員研究報告

３月号

反省の上に立った新年度の指導計画

５月号

器楽学習に管楽器を指導して／創作指導における日本旋法

４月号

昭和 38 年度東京都教育研究員研究報告

５月号

子どもを出発点とした音楽教育の確立―なぜ音楽は子ども

す音楽教育

の取扱い
６月号

昭和 42 年度 NHK 全国学校音楽コンクール（合唱の部）特集／ティームティーチングの実践的研究の身につかないか―NHK 全国学校音楽コンクール合唱の部に備えて／新しい合７月号

即興表現／器楽合奏における編成と編曲

唱曲にこころみた私の指導法

８月号

音楽教室における教師と児童の対話１学年～６学年

７月号

音楽学習への新しいこころみ

９月号

楽器の野外演奏＝運動会のために／［座］小学校の現場教８月号

子どもの生活と音楽学習 ‐ 家庭で自主的に音楽させるために

６月号

は‐
９月号

師に何を望むか10 月号 昭和 42 年度 NHK 全国学校音楽コンクール（合唱の部）地
方コンクール評特集

子どもたちのためのレコード・コンサート

10 月号 昭和 39 年度 NHK 全国学校音楽コンクール／小学校合唱の11 月号 昭和 42 年度 NHK 全国学校音楽コンクール（合唱の部）を顧みて部地方コンクール評
11 月号 NHK 全国学校音楽コンクール（合唱の部）を顧みて

12 月号 昭和 42 年度 NHK 全国学校音楽コンクール（合奏の部）地12 月号 学習領域の中で創造性をいかにのばすか
43 年

40 年
１月号

方コンクール評特集

なぜ音楽を嫌いにするか／昭和 39 年度 NHK 全国学校音楽

１月号

小学校の教育課程改善にのぞむこと／昭和 42 年度 NHK 全
国音楽コンクール合奏の部を顧みてコンクール器楽合奏の部全国コンクール講評
２月号

文部省学習指導要領音楽科篇の実践的改訂意見

２月号

学習指導要領 10 年の役割と問題点

３月号

なぜ教科として《音楽》があるのか

３月号

小学校における変声期の実態と指導

４月号

昭和 39 年度東京都教育研究員研究報告／アジア地域音楽教

４月号

昭和 42 年度東京都教育研究員研究報告／オルガン一斉指導の実践と問題点

育ゼミナール５月号

楽器の機能は生かされているか／低学年における音楽の生活化

５月号

創作指導の可能性と限界

６月号

昭和 40 年度 NHK 全国学校音楽コンクール合唱の部

６月号

昭和 43 年度 NHK 全国学校音楽コンクールに備えて

７月号

各学習領域における重点は何か

７月号

小学校学習指導要領の改訂

８月号

小学校学習指導要領案・改訂のねらい

５月号 「基礎」はどの程度身についたか


９月号

私の選ぶ小学校鑑賞教材／第八回国際音楽教育会議に出席して

６月号

10 月号 現代っ子は教材に何を求めているかわが校の合唱 本年度の練習計画／昭和 47 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

11 月号 子どもはなぜ楽譜が読めないか

７月号

臨海・林間学校の音楽活動

12 月号 昭和 43 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校の部地方８月号

視聴覚的方法による指導計画と指導法 ープログラム学習の研究ー

９月号

即興表現をひき出すためのくふうコンクール評10 月号 鑑賞をどう評価するか

44 年

11 月号 鑑賞指導における資料の効果的扱い

１月号

昭和 43 年度 NHK 全国学校音楽コンクール

２月号

昭和 43 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

３月号

新指導要領の「基礎」をどうとらえるか／昭和 43 年度全国

48 年

学校合奏コンクール小学校の部全国コンクール評

１月号

昭和 47 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

４月号

昭和 43 年東京都教育研究員研究報告

２月号

昭和 47 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

５月号

音楽指導における教師の発問と板書

３月号

管楽器指導の実践／昭和 47 年度全国学校合奏コンクール全６月号

昭和 44 年度 NHK 全国学校音楽コンクールに備えて／コン
クール・演奏会のための合唱曲

12 月号 昭和 47 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

国コンクール４月号

昭和 47 年度東京都教育研究員研究報告／初めて教壇に立つ

７月号

歌唱と器楽における子どもの嗜好

８月号

現場は「基礎」をどう受けとめたか

５月号

音楽学習における子どもの可能性

９月号

鍵盤楽器の有機的な活用

６月号

合唱コンクールへの参加と合唱指導／昭和 48 年度 NHK 全

人のために

10 月号 読譜指導を考える

国学校音楽コンクール課題曲

11 月号 文部省実験学校のその後

７月号

子どもは音楽学習の何に興味と意欲を示すか

12 月号 昭和 44 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校の部・地

８月号

器楽学習における創造性をさぐる

９月号

創作指導をどう評価するか

方コンクール評

10 月号 笛を中心にした小アンサンブル

45 年
１月号

11 月号 拍の流れをつかむリズム指導
昭和 44 年度全国学校合奏コンクール小学校の部・地方コン

12 月号 和音感を育てる表現活動／昭和 48 年度 NHK 全国学校音楽

クール評
２月号

昭和 44 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

コンクール地方コンクール評／昭和 44 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

49 年

３月号

管楽器をどう取り入れるか

１月号

４月号

昭和 44 年度東京都教育研究員研究報告

５月号

最低これだけは押さえて指導したい

２月号

昭和 48 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

６月号

昭和 45 年度 NHK 全国学校音楽コンクールに備えて

３月号

昭和 48 年度全国学校合奏コンクール

７月号

リズム指導の体系を考える

４月号

昭和 48 年度東京都教育研究員研究報告

８月号

和音感・和声感を身につける系統的指導法

５月号

鑑賞教材の精選

９月号

歌唱の技能を育てるためのこころみ

６月号

合唱づくりここがポイント／昭和 49 年度 NHK 全国学校音学校行事と音楽活動／昭和 48 年度全国学校合奏コンクール
地方コンクール評

10 月号 視唱・視奏の能力をのばす指導法

楽コンクール課題曲

11 月号 旋律創作へ導くためのアドバイス７月号

鍵盤楽器による読譜力の養成

12 月号 昭和 45 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

８月号

編曲指導のねらいはどこにあるか９月号

合奏教材における対旋律のくふう

46 年

10 月号 和音と旋律の関係をつかませるには

１月号

昭和 45 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

11 月号 輪唱の効果的な取扱い

２月号

昭和 45 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

12 月号 フローチャートによる学習過程の問題点を考える／昭和 49

３月号

新しいカリキュラムのくふう／昭和 45 年度全国学校合奏コンクール小学校の部全国コンクール

年度全国学校音楽コンクール地方コンクール評

４月号

昭和 45 年度東京都教育研究員研究報告

50 年

５月号

子どもは授業に何を求めているか

１月号

昭和 49 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

６月号

私の合唱指導／昭和 46 年度 NHK 全国学校音楽コンクール

２月号

昭和 49 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

課題曲
７月号

小アンサンブルを育てる指導はどうしたらよいか

８月号

普通授業における小アンサンブルの編曲法

９月号

創作につながる基礎の指導／昭和 48・49 年度文部省教育課程研究指定校研究報告３月号

リコーダーによる表現力の育成／昭和 49 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

４月号

昭和 49 年度東京都教育研究員研究報告

10 月号 全校音楽の効果的運営

５月号

あそびと創造性の育成／［座］発声の出発点をめぐって

11 月号 読譜力を高める系統的指導

６月号

合唱曲レパートリーを見直そう／コンクール・演奏会のため

12 月号 昭和 46 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評
47 年の合唱曲／昭和 50 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲
７月号

どこに重点をおいて評価するか

８月号

学習内容の精選をこう考えるリズム感を身につけよう１月号

昭和 46 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

９月号

２月号

昭和 46 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

10 月号 アンケート形式による私の選ぶ鑑賞教材 これだけは聴かせ３月号

昭和 46 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

４月号

昭和 46 年度東京都教育研究員研究報告

たい５曲
11 月号 合唱曲の歌詞を見直そう12 月号 昭和 50 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

７月号

51 年

８月号

合唱のピアノ伴奏を考える／低・中学年のためのちょっとしたくふうとコツ

１月号

昭和 50 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

２月号

昭和 50 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

３月号

昭和 50 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

４月号

一年生の指導――ここがポイント 昭和 50 年度東京都教育

めのちょっとした指導資料づくり
９月号

合唱における発声指導――問題点と方法

６月号

アルトリコーダーのすすめ／昭和 51 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

７月号

低学年の評価――ねらいと方法

８月号

低学年の音楽における「遊び」

９月号

リズム伴奏のくふうのさせかた

10 月号 鑑賞の学習学習形態のくふう――どんな資料をどう使うか

全校合唱・合奏を成功させるために／低学年の鑑賞にちょっとしたくふうとアイデアを

10 月号 校内音楽会――指導と運営のポイント／導入期のたて笛／つ研究員研究報告５月号

夏休みというチャンスをどうとらえるか／低・中学年のた

まずきをどうするか
11 月号 即興的な身体表現／導入期の合唱にちょっとしたくふうとアドバイス
12 月号 昭和 54 年度 NHK 学校音楽コンクール地方コンクール評／
低学年のリズム指導ちょっとしたくふうとアドバイス
55 年
１月号

11 月号 曲趣をとらえた表現をさせるには

主体的学習を目指す指導の実践／昭和 54 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

12 月号 昭和 51 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

２月号

52 年

３月号

子どもの遊びと音楽学習を見直す／昭和 54 年度 NHK 全国
学校音楽コンクール小学校の部全国コンクール
グループ学習でちょっと気をつけたいこと／昭和 54 年度全１月号

昭和 51 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

２月号

昭和 51 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

４月号

小学生合唱への視点 教材と指導法を考える

３月号

昭和 51 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

５月号

共同する低学年音楽指導 学級担任から専科へ

４月号

昭和 51 年度東京都教育研究員研究報告

６月号

いきいきと取り組むリコーダー／昭和 55 年度 NHK 全国学

５月号

はじめてのリコーダー

６月号

合唱曲のレパートリー／昭和 52 年度 NHK 全国学校音楽コ

７月号

充実するゆとりの場 生かし方を考える

ンクール課題曲

８月号

ポピュラー・リズムへのアプローチ 生きたリズムを感じる

７月号

祭ばやしの教材化を試みる

９月号

合わせる楽しさ アンサンブルで音づくりを８月号

いま !! 子どもは校門の外でなにを聞いているか マスコミ音10 月号 指導と指揮の役割を考える

楽と子どもの生活実態をさぐる

11 月号 歌う意欲を育てる 歌唱指導の実践

バロック笛を吹いてみませんか !!

12 月号 昭和 55 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

９月号

10 月号 合奏の編成

国学校合奏コンクール全国コンクール

校音楽コンクール課題曲の手引き

11 月号 授業における歌唱教材の選曲

56 年

12 月号 昭和 52 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

１月号

昭 和 55 年度 NHK 全国学校合奏コンクール地方コンクー
ル評／コンクールに期待するもの NHK 全国学校音楽コン

53 年

クール県大会の現況を追う①

１月号

昭和 52 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

２月号

卒業式に音楽をどう生かすか／昭和 52 年度 NHK 全国学校

２月号

昭和 55 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール
入賞校と全体評／コンクールに期待するもの NHK 全国学

音楽コンクール全国コンクール

校音楽コンクール県大会の現況を追う②

３月号

昭和 52 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

３月号

４月号

合唱クラブの実態――三つのポイント

５月号

昭和 52 年度東京都教育研究員研究報告

６月号

リ コーダーを生かすアンサンブルの編成／昭和 53 年度

４月号

子どもは成長する 見つめひき出す指導の記録

NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

５月号

聴く意欲を育てる 鑑賞のねらいと方法

７月号

学級合奏――編曲のポイントはここ

６月号

子どものうた 楽しんで歌う合唱クラブのレパートリー

８月号

クラブ活動で管楽器をどう生かしているか

７月号

学習指導と評価 子どもを生かす学習のねらい

９月号

全校的音楽活動のレパートリーと方法

８月号

高まる学習活動 子どもと結びつく指導の記録

10 月号 無伴奏（ア・カペラ）による合唱のすすめ

９月号

感じて動く 身体表現の指導

11 月号 身体表現こんな方法でやってはどうか

10 月号 教材研究への視点 新任教師のために／第５回国際コダーイ・

クールに期待するもの NHK 全国学校音楽コンクール県大会の現況を追う③

12 月号 昭和 53 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校の部地方コンクール評

評／合奏教材資料昭和 56 年度 NHK 全国学校音楽コンクー
昭 和 53 年度全国学校合奏コンクール小学校の部地方コン
クール評

２月号

シンポジウム コダーイ・メソードの現在
11 月号 発見して工夫する 自ら求める音楽学習を考える
12 月号 昭和 56 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール

54 年
１月号

昭和 55 年度全国学校合奏コンクール入賞校と全体評／コン

ル出場校自由曲一覧①

ポ ピュラー音楽をどのように扱っているか／昭和 53 年度

57 年

NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

１月号

昭和 56 年度全日本音楽教育研究会全国大会・長野大会／昭３月号

昭和 53 年度全国学校合奏コンクール全国コンクール

和 56 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評／合奏４月号

合唱曲のレパートリーを考える

教材資料昭和 56 年度 NHK 全国学校音楽コンクール出場校

５月号

昭和 53 年度東京都教育研究員研究報告

６月号

授業について考える／グループでするアンサンブルの形態と方法／昭和 54 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

自由曲一覧②２月号

昭和 56 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール／合奏教材資料昭和 56 年度 NHK 全国学校音楽コンクール

出場校自由曲一覧③７月号 「個」を生かす

やる気への変容子どもが生きる くふうする授業の試み／昭和 56 年度全国

８月号

学校合奏コンクール全国コンクール

９月号 「伴奏なし」で歌う

ひびき。聴き合って楽しんでいます

４月号

小学校合唱への３つの提言

10 月号 プレイする心をひらく楽器 自由な楽しい場として５月号

授業を創る「場」目標に迫る指導をめぐって

11 月号 意欲の発見 歌わない子どもへの取り組み

６月号

聴 きあって合わせる楽しさ 合唱奏で広がるもの／昭和 57

12 月号 昭 和 60 年度全国学校音楽コンクール小学校の部地方コン

３月号

年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲
７月号

子どもと創造する授業へ／主題による題材に基づく年間指聴く耳を育てる 音・表現へのアプローチとしてクールを聴く

導計画作成の研究と考察

61 年

歌声を育てる

１月号

昭和 60 年度全国学校音楽コンクール全国コンクール

９月号 「音楽」の広がる役割
創意と共同による音楽科経営の実践

２月号

豊かな生涯を展望した音楽教育をめざして

10 月号 「やる気」を育てる＝意欲・態度の形成／［対］学習への意


３月号

学級を生かす楽しい音楽集会 卒業・入学に向けて欲をめぐって／録った素材は生かせ＝録音・録画テクニック

４月号

のびのびと表現できる声を育てる 合唱の段階的指導の中で

８月号

11 月号 いま、音楽で培うもの 創意を生かした教育課程の工夫

５月号 「できる」喜びの体験
深まる音楽活動を目ざして

12 月号 ※音楽科における ML の効果的活用について／昭和 57 年度

６月号

昭和 61 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲演奏のポ
イント 課題曲 A 課題曲 B

全国学校音楽コンクール地方コンクール評

７月号 「生きたリズム」で音楽しよう
ひとりひとりのからだと動きで

58 年

８月号

合わせる 聴き合って感じる指導のプロセス

１月号

昭和 57 年度全国学校合奏コンクール地方コンクール評

９月号

音楽発表会に向けて 参加意識を高める「曲選び」

２月号

1982 年話題になった図書・楽譜資料情報 明日の現場のた

10 月号 音楽における新しい展望と音楽教育の新しい役割 第 17 回めの本／昭和 57 年度全国学校音楽コンクール全国コンクー
３月号

音楽教育国際会議（ISME）インスブルック大会から

ル 感性を拓く子どもの追求を今後への課題として

11 月号 音とあそぶ 子どもたちを解放するもの

与えられる音楽からの脱皮 自立への志向／昭和 57 年度全12 月号 昭和 61 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校の部地方

国学校合奏コンクール全国コンクール評
４月号
５月号

歌唱・合唱教育の 50 年―NHK 全国学校音楽コンクール 50

コンクールを聴く

周年に寄せて―62 年

新しく子どもたちと出会うとき 新年度初めての指導の創意

１月号

昭和 61 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

とくふう

２月号

校内音楽会のレパートリーづくり「楽しい合唱」が目ざすも６月号

課題曲徹底分析 昭和 58 年度全国学校音楽コンクール

７月号

あそびと学習の生成 ゆとりと自由の中に見る指導の役割

３月号 「楽しく」から「豊かに」へ
音楽の中で子どもが充実するために８月号

声に気づく 変声期の周辺と指導

４月号

９月号

自らをつくる 子どもの意識を基盤にした学習活動に向けて

10 月号 い ま、教師のありかたは 子どもとかかわる中で「やる気」のは何…

の指導 音楽感覚を育てるポイント
５月号

はどう現れるか
11 月号 感動の体験 音楽発表会のねらいと創意学級で音楽をたのしむ 子どもたちに「教える」ところ、「まかせる」ところ

６月号

12 月号 昭和 58 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクールを聴く
59 年

合唱クラブを育てる 生きた運営への方策／１年生・１学期

ひとりひとりが生きる合唱をめざして／昭和 62 年度 NHK
全国学校音楽コンクール 課題曲演奏へのアドヴァイス

７月号

音楽する力はついているか 楽しさを深化させるもの

８月号

歌う声を育てる 表現の深まりを求めて

９月号

聴き合って「アンサンブル」ひとりひとりが生きる合奏体験

１月号

教材としてのポピュラー音楽 広い視点からの課題

２月号

昭和 58 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

３月号

学級に生きる音楽／低学年指導の視点

10 月号 合奏体験で伸びる「考える耳」育っていますか

へ／１年生・２学期の指導 音楽感覚を育てる指導のポイント

４月号

合わせるたのしさに向けて「はじめての合唱」にとりくむ

11 月号 歌える高学年を育てるために５月号

ひびきに気づく アンサンブル学習でねらうもの

12 月号 「豊かな音」体験したい
スクール・オーケストラ育成への手

６月号

昭和 59 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲演奏研究

７月号

教材を生かす 子どもの側に立つ学習展開のために８月号

あそぶこころの再発見 音楽を子どもの手にとり戻そう

63 年

９月号

表現するこころを育てる器楽 子どもの実態をふまえた指導

１月号

卒業生を送る音楽集会 よい演奏をめざす学年の役割

のくふう

２月号

合奏を育てる自主練習活動 基礎づくりの方法として

10 月号 「歌いたい！」気持を育てる
児童の実態をふまえた選曲と指導

３月号

歌唱力をつけるクラス合唱 曲のこころに迫る指導

11 月号 発表の場に向けて 充実する授業への取り組み

４月号

いきいき！合唱仲間 活動する意欲を高める運営

12 月号 昭和 59 年度 NHK 全国学校音楽コンクール小学校の部地方

５月号

指揮 子どもを生かす指導者の役割

６月号

二人の指導者による発声と表現 第３回小学校合唱指導セミ

コンクールを聴く

がかり

ナーから／第 55 回 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲へ

60 年
１月号
２月号

のアドヴァイス昭和 59 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール

７月号

開かれたコンクールに向けて再出発

８月号 「音」をさがす・つくる
イメージを自由に出してみようひとりひとりを生かす 授業展開の中の個別指導

９月号

３月号 「音」をつくる

学習を創造する「手づくり楽器」

教室のたしかな充実感 音・音楽をめぐる指導の姿
子どもたちの発想をひき出す楽しい授業 指導内容と教材の面から

10 月号 心を開く表現へ 子どもの創造力をひき出す授業を求めて４月号

子どものうた 音楽の幅を広げよう

５月号

教材・いい出会い 子どもを生かす授業に向けて

11 月号 実感！自分の音楽をする 表現する心とからだの自由なはたらき

６月号

課題曲を歌おう

12 月号 「歌いたい！」意欲が先決 音楽室の状況づくり

昭和 64 年

１月号 「やる気」から「本気」へ 自主性につながる意欲の発見

４年
１月号

平成元年
２月号 「やる気」を育てる 興味から意欲の学習へ
３月号 「楽しく」から「豊かに」音楽の中で子どもが充実するために
昭和 63 年度全国学校合奏コンクール全国大会評
４月号

元年新学習指導要領発表に寄せて 新時代へのスタート

５月号

表現をのばそう／心の動きを引き出す合へのヒント
平成元年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

６月号

主体的に取り組む教師 歩み始めた新任先生に寄せて７月号

音楽を伝える時 子どもの心を開く指導の工夫

８月号

よろこび見つけよう 全校で取り組む音楽づくり

付録 ソノシート低学年からの声づくり

９月号 「聴く」ことへの動機づけ 音楽の世界を広げよう
10 月号 自分の音楽をしよう グループ学習で音の仲間づくり
11 月号 いい音つくろう 楽器で広がる音楽体験
12 月号 学習内容を広げる教材への視点

２月号

味わう聴かせ方へのアプローチ 子どもの感性をゆさぶりたい
平成元年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

２月号 「発表する」活動へ向けて 主体性のある学習を創る
３月号

個性を生かす学習の「場」子どもとつくる授業・音楽平成元年度全国学校合奏コンクール全国大会評

４月号

クラブ合唱育成の条件

５月号

クラス合唱のレパートリー設計

６月号

ひとりひとりが生きる合奏づくり

７月号

自己表現できる歌唱を育てる

平成２年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

８月号 「合わせたくなる」意欲が育つアンサンブル
即興表現 自己表出を促すアプローチ

10 月号 歌の中の「ことば」のはたらき イメージから表現に
11 月号 意欲を生み出す主体的な学習
12 月号 一度「シンセ」について考えよう
平成２年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方コンクール評

平成３年度全国学校合奏コンクール全国大会評４月号

意欲をひらく初めの一歩 授業の組み立てをどう工夫するか

５月号

新しい曲と出会うとき「私たちの歌」になるための条件

６月号

生き生きとした音楽の場をつくる合奏活動のポイント
平成４年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

７月号

歌唱表現のなかの「動き」個の自由な発想を認めたい

８月号

変声期なんか、こわくない「歌える高学年」へ関係づくり

９月号 「聞く面白さ」に気づく 幅広い音楽体験を通して
10 月号 自分の音で合わせる アンサンブル活動の音づくり
11 月号 わかる・できる 基礎能力をつけるきっかけ
12 月号 合唱と管楽器 連携する楽しみ方
平成４年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

１月号 「ポピュラー曲」教材化の視点 学習課題を引き出す選曲
平成４年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評
２月号

音楽への関心を高める校内発表会 学習が生きる場として３月号

むりなく楽しく クラブ活動活性化へのチェック・ポイント

４月号

魅力ある授業づくりへのステップ 新任の先生へ

５月号

声を表現に生かす 歌う満足感を味わわせたい

平成４年度 NHK 全国学校合奏コンクール全国大会評

６月号 「音」であそぶ つくる楽しさへの導入
平成５年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲
７月号

自発性と学ぶ意欲を育てる指導の工夫 題材設定の視点から

８月号 「リズム」音・イメージの中での楽しみ方
９月号

成長してほしい「全校音楽」選曲の視点から

10 月号 高学年の自己表現力を伸ばす コミュニケーションをはかる教材の与え方
11 月号 教材への関心度を高める授業の工夫
12 月号 表現力を引き出すアンサンブル指導 創造的な取り組みをねらって／平成５年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

３年
１月号

声と言葉の音楽を聴く 身近なものの心をひらく

５年

２年

９月号

子ども自身が拓く「音の世界」東京現代音楽祭「童祭」世界大会

３月号

平成元年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

１月号

生き生きとした声を出そう 自分の表現に気づかせたい
平成３年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

卒業式を盛り上げる音楽の利用
平成２年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国コンクール評

２月号

成長する音楽発表会に向けて 計画のねらいと指導のポイント

３月号

コミュニケーションを図る「ことばかけ」平成２年度全国学校合奏コンクール全国大会評４月号

意欲を育てる指導計画のくふう

５月号

ちょっと疑問 音楽教育では常識だけど～６月号

クラブ活動運営の秘訣大公開
平成３年 NHK 全国音楽コンクール課題曲

７月号

授業力をつける こころ通う授業を創りたい若い教師へ

８月号

学習効果を高める音楽の役割「学級のうた」活動を通して

９月号

つくって楽しもう 音を通して、せいいっぱい表現

10 月号 校内音楽会の設計 参加意欲を高めるプログラムつくり
11 月号 「イメージ」から「音」へ 感じる心をどう働かせるか
12 月号 グループ学習のチェックポイント 主体性の上手な生かし方
平成３年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

６年１月号

いつでも歌えるうたを持とう 子どもの心を開く指導の工夫と教材の与え方／平成５年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

２月号

子どもたちのアイディアを生かす音あそびの工夫

３月号

オペレッタ活動で変わるもの・引き出せるもの
平成５年度全国学校合奏コンクール全国大会評

４月号

楽しく無理なく合唱へ導入

５月号

音・音楽へ イメージを広げる聴かせ方の工夫

６月号

つくって表現する学習 年間指導計画と題材設定のポイント
平成６年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

７月号

自己表現できる子どもを目指す歌唱指導の構想

８月号 「感じるリズム」でつくる
９月号

音の重なりのおもしろさを学ぶ

10 月号 邦楽楽器を体験しよう
11 月号 郷土の音楽を取り入れた「音楽集会」づくり

12 月号 ブラスバンドで子ども生き生きと
平成６年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

Ⅱ「研究会」の見方・歩き方

７年
１月号

Ⅱ子どもたちが好きな歌ベスト 20
11 月号 Ⅰ低学年から耳を澄まそう
12 月号 わらべうた 音楽あそびで心も身体もスッキリ

どう観る「つくって表現する」学習の場
平成６年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

平成９年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

２月号

実践アイディア 卒業式の音楽と演出

10 年

３月号

グループ学習で効果を上げる授業づくり

１月号

平成６年度全国学校合奏コンクール全国大会評

変声期なんてコワクない！
平成９年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

４月号

学習との初めての出会い方音楽を印象づける手立て

２月号

卒業この時季こそ音楽を生かす時

５月号

歌声を育てる全校的な取り組み

３月号

ワールド・ミュージクをもっと知ろう 世界の音楽の教材化

６月号 「ハーモニーの魅力」を体験しよう

平成９年度全国学校合奏コンクール全国大会評

平成７年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

４月号

低学年って何だ !? 私の考える低学年の音楽指導法

７月号

子どもの意欲を引き出す「あの手この手」

５月号

最初の５分でキマリ イントロから子どもたちを授

８月号

ここがポイント「私の授業」

９月号

声のひびきの美しさ発見 聴き合う楽しさの第一歩

10 月号 いま、クラブ運営はここがポイント

業に引き込む平成 10 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲
６月号

11 月号 だれにでもできるリズム指導 これだけ知っていれば大成功
12 月号 校内音楽会・音楽集会の工夫
平成７年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評
８年
１月号
２月号

Ⅰこれで「五月病」とおサラバ！新人先生へのメッセージ
Ⅱ学校を隅々まで効果的に利用しよう

７月号

音楽教育における小・中連携を考える

８月号

こんな機器は 先生の心強いサポーター

９月号

日本の音楽を親しもう

10 月号 担任と専科の対話 連携によるよりよい実践の創造
創造的な表現におけるイメージの誘発

11 月号 「先生、楽譜って読めなきゃいけないの」

平成７年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

12 月号 Ⅰゲーム大好き子どもたち

グッとくる卒業式のレパートリーと演出

Ⅱアンケート「総合的な学習の時間」①３月号 「音楽に親しむ」導入の工夫
平成７年度全国学校合奏コンクール全国大会評

平成 10 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

４月号

効果的な二部合唱の導入の仕方

11 年

５月号

合唱好きな男の子を育てる授業のアイディアと工夫

１月号

６月号

楽しい授業の導入をはかる発声練習のアイディアと工夫

Ⅰ地元の人たちと音楽で充実しよう
II アンケート「総合的な学習の時間」②

平成８年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

平成 10 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

７月号

個が生きるグループ活動の支援の仕方

２月号

学校に、音楽あふれる 3 学期＋α

８月号

アンケート「小学校の音楽現場はいま…」

３月号

歌いたいっ！意欲的に自分の歌唱表現をしたがる子どもたち

９月号

児童の意欲を育てる評価カードつくりのアイディア

平成 10 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

10 月号 鍵盤ハーモニカの逆襲 その魅力再発見

４月号

11 月号 現場の声に見る歌唱教材の問題点「教科書を考え

５月号 「鑑賞」って何？

る」歌唱教材編①

６月号

12 月号 より望ましい歌唱教材を考える私の視点
平成８年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評
９年１月号

教師自身がもっと音楽を楽しむ
心と身体と音楽と平成 11 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

７月号

誰でもできるコンピュータ活用

８月号

Ⅰ夏休みは思いっきり遊んで学べ 音楽スポット・ガイド
Ⅱ子どもたちが喜んで歌う曲ベスト 10

楽しい「輪」のすすめ

９月号

２月号

心をつなぐ「音楽通信」作成のアイディア

３月号

歌心を育て音楽性を豊かにする歌唱教材とは？

Ⅰがんばれ部活
Ⅱ子どもたちが喜んで演奏する曲ベスト 10

平成８年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

10 月号 Ⅰここがポイント「総合的な学習の時間」
II 子どもたちが喜んで聴くベスト 10

平成８年度全国学校合奏コンクール全国大会評

11 月号 ウチはこんな音楽集会・朝会をやってます４月号

楽しく効果を上げる学習形態の工夫

12 月号 私が使う授業中の「サイン」

５月号

コード・ネームを授業で活用するアイディア

６月号

子どもの「個性」が生きる合唱指導
平成９年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

12 年

７月号

Ⅰなんで学校でポップスやるの？

１月号

平成 11 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

21 世紀に子どもたちに伝えたい「20 世紀の音楽」
平成 11 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

Ⅱ手話で歌って表現しよう
８月号

徹底解剖「グループ学習」

２月号

子どもたちをつかめ

９月号

評価の先にあるもの 一生成長し続ける人間を願って

３月号

音楽室へいらっしゃい！

10 月号 Ⅰピアノを弾かないでできる歌唱指導

平成 11 年度全国学校合奏コンクール全国大会評４月号

新学期ここが肝心最初の授業

５月号

転勤・新任 新しい学校でさあどうする？

５月号

私の教材料理法大公開

６月号

Ⅰ授業に子どもたちを引きつける

６月号

オペレッタ ミュージカルの魅力

Ⅱアンケート「音楽って何？」

平成 12 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

平成 15 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

７月号

音楽でもっと創造（想像）力を

７月号

８月号

夏休み「自分磨き」でスキル・アップ

８月号

Ⅰ先生も夏休みにパワーアップ／Ⅱ障害児と音楽（教育）９月号

運動会で音楽大活躍

９月号

Ⅰはじめての合唱／Ⅱお役立ちメルマガ大紹介

10 月号 こんな場面で生かそうティーム・ティーチング

10 月号 Ⅰ明日から役立つ指揮の基本

11 月号 緊急アンケート「移行措置に係る実態調査」
12 月号 いろんな国の音楽を楽しもう
平成 12 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

Ⅰ音楽を行事に活かせ／ II クラブ活動で音楽好きに

Ⅱ学校音楽の「著作権」基礎知識
11 月号 Ⅰ悩み多き鑑賞指導／Ⅱ管楽器指導相談室
12 月号 Ⅰ「自然で無理のない声」って？
Ⅱ学習指導案づくりヒント集

13 年

平成 15 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

１月号 「うたごころ」はどう育てる？
平成 12 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

16 年

２月号

今、小学生が歌っている歌・合唱曲

１月号

３月号

これは知っておきたい低学年指導のヒント
平成 12 年度全国学校合奏コンクール全国大会評４月号

2001 年の指導計画ヒント集

５月号

音楽しやすい環境のプロデュース

６月号

もっと音楽を！

Ⅰ予算獲得大作戦／Ⅱえっ２（学）期制？
平成 15 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

２月号

Ⅰゲストティーチャー活用術

３月号

Ⅰ私の指導法大公開／Ⅱワンランク上の教師になろう

Ⅱあの話題の CM ソングの活用
平成 15 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

平成 13 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

４月号

明日から授業で使える「音楽ネタ帳」

７月号

わたしが音楽科でめざすもの

５月号

これでバッチリ先生の悩みに答える

８月号

夏休みに読んでおきたいおススメ本 観て・聴いて

６月号

Ⅰ声と表現のステキな関係／Ⅱ先生の悩みに答える
平成 16 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

おきたいおススメソフト
７月号

創造的音楽活動のヒント

10 月号 音楽はリズムが大切！

８月号

打楽器でリズムを楽しもう

11 月号 斉唱から合唱へ

９月号

Ⅰ音楽集会を成功させるポイント

９月号

日本の音楽 何をどう教えるか

12 月号 「させられる」から「したい」へ
平成 13 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

11 月号 これは便利 プリント＆カードの工夫・アイディア

14 年
１月号

Ⅱ「音楽鑑賞教室」を授業に生かす
10 月号 わたしたちの校内音楽会
12 月号 Ⅰ心に残る卒業式の企画

音楽科での「基礎・基本」読譜の実態・指導Ⅱ評価カードの工夫とアイディア

平成 13 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

平成 16 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

２月号

今、アンケートから考えるこれからの教材曲・特色ある活動

３月号

音楽を楽しむ子どもを育てる これからの評価

17 年

平成 13 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

１月号

どうなっている「時間割」

４月号

人に聞けない疑問・悩み、解決します

５月号

Ⅰ合奏指導、もう一工夫／Ⅱコンクール！コンクール？

２月号

Ⅰ年間指導計画の構想／ II ほめ上手しかり上手

平成 14 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

３月号

Ⅰ音楽集会の人気曲／Ⅱ新入生・転入生の迎え方

平成 16 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

６月号

一斉指導・グループ指導・個別指導…

７月号

いま、
「音楽をつくって表現」する活動とは

４月号

子どもの心を開く新学期の学習指導法

８月号

ハモってゾクゾクっ！

５月号

声域拡大のための簡単な指導法

９月号

太鼓だ！太鼓だ！

６月号

リズム・アンサンブルを楽しもう

平成 16 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

10 月号 音楽がいっぱい 音楽集会・音楽会

平成 17 年度 NHK 全国学校音楽コンクール課題曲

11 月号 リコーダー指導ちょっとしたヒント大公開 !!

７月号

器楽を楽しむための楽器の選び方・活かし方

12 月号 鍵盤ハーモニカ指導ちょっとしたヒント大公開 !!

８月号

歌って仲よし世界のあそび歌

９月号

リコーダー 100 パーセント活用術

15 年
１月号

10 月号 音楽行事を成功させる年間企画と運営
打楽器指導 ちょっとしたヒント

11 月号 効果バツグンミニ音楽鑑賞

平成 14 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

12 月号 はつらつグループ表現活動＆発表会

２月号 「音楽」って何？

平成 17 年度 NHK 全国学校音楽コンクール地方評

３月号

音楽だいすき１年生
平成 14 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

18 年

４月号

音楽科の授業時数削減はこう乗り切れ

１月号

ここから始めよう日本の音楽平成 17 年度 NHK 全国学校音楽コンクール全国評

指導の言葉がけ

２月号

卒業期の発表は ６年間の集大成

８月号

集中力を高めるあの手この手

３月号

鍵盤ハーモニカ 100 パーセント活用術

９月号

楽しく始める読譜指導！音符の勉強しようか［リズム編］

平成 17 年度全国学校合奏コンクール全国大会評

10 月号 楽しく始める読譜指導！音符の勉強しようか［音階編］

４月号

この題材で始めよう新学期

11 月号 授業の達人になるための秘訣

５月号

よく響く中・低音域 発声指導のポイント

12 月号 音楽の仕組み再発見！わくわく鑑賞指導

６月号

歌唱奏 合唱奏楽しもう
NHK 全国学校音楽コンクール課題曲演奏アドヴァイス

22 年

７月号

Ⅰ活かそう楽しもうボディパーカッション

１月号

発表会ですてきにまとめる１年間

Ⅱ低学年の歌唱指導ここがポイント

２月号

授業で役立つプリント大集合

８月号

表現力をはぐくむ音楽劇

３月号

授業が盛り上がるこだわりの音楽室

９月号

子どもの発想を生かしたユニーク発表会

４月号

Ⅰ最初の授業でこれやろう！初めの１時間のアイディア５月号

イチからはじめる合唱指導 ビギナー先生のつまず

10 月号 子どもが集中する授業づくり
11 月号 クラスのレパートリーをつくろう

Ⅱレッツスタート !! 新人先生の不安解消！

12 月号 子どもにやさしい実技テスト
19 年

きどころ、一発解決！
６月号

はじめまして！リコーダー

７月号

観客必涙！音楽劇

１月号

いつまでも忘れない！卒業行事の選曲と演出

８月号

おはやしを授業で楽しもう！

２月号

Ⅰ発表会をドラマチックに演出してみよう

９月号

だれでもカンタン！１時間でできる音楽づくりのレシピ

Ⅱ先生だってほしいデジモノ大集合

10 月号 どんな音域も！自由自在！！合唱がもっと楽しくなる

３月号

効果的な年間指導計画 工夫とアイディア

11 月号 効果 120% のグループ学習

４月号

１学期の授業づくり

12 月号 器楽・鑑賞・音楽づくりに役立つ！小学校打楽器マニュアル

５月号

初めての合唱 授業・クラブ・部活 どう指導する？

６月号

Ⅰ器楽指導はじめの一歩

23 年

Ⅱ格安講座でケイコと学ぼう 大学の公開講座情報

１月号

セレクション
７月号

音楽集会・音楽朝会はこう企画しよう！

８月号

夏休みのパワーアップ充電！

９月号

学習効果がアップする教材研究

もう「つまんない」と言わせない！鑑賞指導 魔法の言葉

２月号

いよいよ完全実施！新学習指導要領スタンバイ！【評価編】

３月号

いよいよ完全実施！新学習指導要領スタンバイ！
【年間指導計画編】

４月号

波に乗れ！子どもたちの心をつかむ「初めの３時間」

10 月号 どうする？発声指導 Q&A でスッキリ解決！

５月号

演奏レベルアップ講座 歌が変わる！楽譜の読み方

11 月号 集中力が高まる！おススメ鑑賞ソフト

６月号

みんなの心をつなぐ歌

12 月号 授業に役立つおススメ機器・楽器・ソフト＆活用術

７月号

合唱がうまい先生の指導術

８月号

６年間のわくわくリズム指導

９月号

心に響くホメ言葉文例集

20 年
１月号

卒業生と在校生がつくる卒業行事

10 月号 「ハモるって何？」にどう答える？

２月号

この言葉で子どもが変わる！ヤル気を育てる指導言11 月号 確かな力をつける！常時活動のアイディア

３月号

みんなの課題 特別支援教育

12 月号 高学年が憧れる “ かっこいい ” 鍵盤ハーモニカ

４月号

生き生きスタート！４月の授業の進め方

５月号

新・学習指導要領をこう読む

24 年

６月号

アウトリーチを活用しよう！

１月号

今あらためて考える「音楽会」

７月号

楽しく！生き生き !! リズムの効用

２月号

まるごと！ボディパーカッション

８月号

音楽づくりをたのしもう！創作にチャレンジ

３月号 〔共通事項〕から探すおすすめ鑑賞教材カタログ

９月号

歌唱教材料理法Ⅰ［共通教材編］

４月号

10 月号 歌唱教材料理法Ⅱ［私のおススメ教材編］

５月号

症状別発声指導の処方箋

11 月号 〔共通事項〕を生かそう！

６月号

教室に音楽を持ち込もう！音楽のある学校・学級のつくりかた

12 月号 日本音楽ここからスタート！

７月号

音楽で仲良しコミュニケーション

８月号

教えて！みんなの大好きな曲

９月号

これでうまくいく！合奏指導のコツ

21 年

新学期の授業 これは GOOD ！これは NG ！

１月号

卒業行事のプランニング

10 月号 高学年も！歌うの大好き !!

２月号

歌をつくろう！たのしい作曲

11 月号 板書が変われば学びが深まる鑑賞の板書術

３月号 〔共通事項〕を生かした年間指導計画

12 月号 もう悩まない！実技の評価

４月号

新学習指導要領移行期対応！題材づくり工夫とアイデア

５月号

子どもの心を開くリズム遊び・リズム表現

25 年

６月号

よく響く声の作り方 声づくりのデイリートレーニング

１月号

失敗が始まり！トライ・アゲイン音楽づくり

７月号

子どもたちにバッチリ伝わる！【ケース別】歌唱

２月号

去年より磨きがかかる！卒業式の合唱３月号

会いたい！なりたい！憧れの先生

４月号

この曲で始める わくわく新学期

５月号“ 聴く耳 ” を育てる合唱指導

10 月号 秋の行事 音楽会を盛り上げよう！

６月号

楽しく始めるドレミの勉強

11 月号 ６年間を締めくくる卒業式の選曲

７月号

読譜指導に役立つ！音符カード大活用術

12 月号 ここまできた！ ICT を活用した最新授業

８月号

いつまでも歌いたい！『教育音楽』発のヒット曲

９月号

リズムあそびで始めるわくわく２学期

10 月号 合唱ことはじめ 歌から合唱へ

９月号

Ⅱ授業が変わる！音楽室のつくり方

29 年
１月号

11 月号 “ 体で感じる ” 鑑賞授業
12 月号 歌唱で目指す子どもの姿
26 年

Ⅰ歌唱指導のお悩みバッチリ解決！

Ⅰ〔共通事項〕で探す鑑賞教材
Ⅱどうしたらいい？気になる子の指導

２月号

決定版！卒業式の歌唱指導

３月号

Ⅰ準備はいい？新学期の授業
Ⅱお役立ち！授業に使える手作りアイテム

１月号

誰でもできる！たのしい和楽器の授業

２月号

卒業シーズンに子どもたちと歌いたい曲

３月号

Ⅰ音楽主任＆音楽専科 若い先生へのアドバイス

４月号

Ⅰ低学年の歌唱指導基本のキⅡリコーダーはじめの一歩

５月号

Ⅱ鑑賞曲でおなじみ アンダソンてどんな人？

毎月ワクワク！音楽集会・朝会のつくり方
Ⅱ今こそ知りたい音楽著作権

４月号

子どもたちにしっかり伝わる発声指導

６月号

新・学習指導要領を読み解く

５月号

毎月ワクワク！音楽集会 音楽朝会の選曲

７月号

Ⅰ音取り指導のお悩み解決！

６月号

たのしく覚えて楽譜と友だち

７月号

授業の導入にぴったり！音楽あそび

８月号

これで決まり！楽しい音楽会の選曲

８月号

歌唱指導テクニック この指導には理由がある

９月号

Ⅰ何が大事？どう工夫する？新学習指導要領のね

９月号

ラテン音楽で遊ぼう！学ぼう！

Ⅱ歌が生まれるとき ミマス・ワールドを紐解く

らいを生かした授業づくり

10 月号 「ありがとう」を伝えよう！二分の一成人式
11 月号 日々の授業で耕そう！音楽づくりの土壌

Ⅱこれでばっちり！２学期の授業開き
10 月号 Ⅰもっと素敵に、もっと楽しい音楽会

12 月号 センスが光る掲示物づくり

Ⅱみんなができる！楽しいリズム指導
11 月号 Ⅰ郷土の音楽で学ぶ・楽しむ／Ⅱ音楽づくりこう記録する！

27 年

12 月号 子どもを引きつける！体を使った鑑賞授業

１月号

歌唱指導のつまずき解消

２月号

卒業式の歌唱指導の進め方

30 年

３月号

Ⅰ選曲で音楽集会・音楽朝会をもっとすてきに！

１月号

Ⅰどう出合わせる？はじめての和楽器
Ⅱ子どもが変わる！言葉がけ

Ⅱ音楽でひろがる社会
４月号

音符と結びつくリズム指導

２月号

作者に聞く！定番卒業ソング大解剖

５月号

もう一歩上達する器楽指導

３月号

Ⅰ年間指導計画大公開！／Ⅱ１年生はじめての音楽

６月号

Ⅰ子どもを引きつける導入のネタ

４月号

Ⅰ常時活動ってなに？新年度、授業をモデルチェンジ！
Ⅱ心機一転！音楽室を見直そう

Ⅱ初めての金管バンド指導のコツ
Ⅰ歌唱共通教材をもっと生かそう！

５月号

子どもの「もっと」を引き出す！器楽合奏指導

Ⅱ夏休み、意外な場所でスキルアップ

６月号

どう引き出す？子どもの「思いや意図」

８月号

目的別 歌の選曲

７月号

Ⅰ歌唱共通教材をもっと楽しく！もっと素敵に！

９月号

ハモる最初の一歩

７月号

Ⅱこれでバッチリ音楽劇

10 月号 上手な先生がやっている歌唱指導のテクニック

８月号

最新！音楽会の選曲事情 2018 人気曲ランキング付き

11 月号 「音が取れない」は今日でおわり！確実に音が取れ

９月号

脱！リズムが取れない、音が取れないるアイデア
12 月号 即興表現にチャレンジ！

10 月号 これからが勝負！音楽会レベルアップ大作戦
11 月号 得意になる！音楽づくりの進め方
12 月号 卒業シーズンの歌 選曲ガイド

28 年
１月号

和楽器指導のなぜなに解決！

31 年

２月号

人気曲を歌い踊ろう！

１月号

鑑賞の授業達人の極意

３月号 「最初の授業」虎の巻

２月号

６年間の総仕上げ！卒業式の歌唱指導

４月号

音楽あそびを常時活動に取り入れよう

３月号

Ⅰ授業で活躍！楽しく学べる！私のとっておきアイテム

５月号

歌唱の授業をこう組み立てる

６月号

楽しく身に付くワクワクリズム指導

７月号

Ⅰ目から鱗の「声量アップ」マル秘テクニック

８月号

Ⅱ「今月の歌」活用術
４月号

Ⅰだからやるんだ常時活動！／Ⅱ平成の音楽教育を振り返る

Ⅱ授業でどう見取る？子どもの姿と学び

令和元年

Ⅰ子どもの「思い」を歌唱表現につなげよう

５月号

Ⅱ小中９年間を通して考える歌声づくり

言えない、書けないにもう悩まない 子どもから言葉を引き出すテクニック

６月号

子どもが集中して学べる授業づくり

４年

７月号

高学年の弱々しい歌声はなぜ？どう指導する？

１月号

８月号

Ⅰ音楽会人気曲ランキング2019成功のカギは選曲にあり！

２月号 「卒業ソング」作者からのメッセージ

Ⅱコンクール審査員の本音 いい音楽、いい合唱とは

３月号

卒業式と最後の授業 音楽科に「今」できること

９月号

すぐできる！映える！器楽合奏指導のアイデア

４月号

Ⅰ後で困らない関係づくりのコツ／Ⅱ新採さんいらっしゃい！

５月号

Ⅰすぐにまねできる！音楽室の掲示物

10 月号 Ⅰ揉めない、悩まない音楽会の秘訣

子どもの思考を広げる鑑賞授業の板書術

Ⅱウィズコロナの音楽科教育を振り返る 2021 年度

Ⅱ音楽科 × コミュニケーション
11 月号 思い通りにならない それこそが授業！

６月号

意外と楽しい歌唱共通教材

12 月号 鑑賞だけじゃない！これからの「体を動かす活動」

７月号

授業・行事対応！コロナ禍でもできる器楽合奏［ス

２年

８月号

コア／パート譜付き］
Ⅰ音楽の授業で思考ツールをどう使う？

１月号

ICT はじめの一歩

２月号

Ⅰまもなく全面実施！新学習指導要領と仲良くなろう

９月号

Ⅱ永久保存版『旅立ちの日に』

10 月号 音楽会を成功させよう！演出・運営・コロナ対応

Ⅰ卒業式目前！ラスト１週間でできること

11 月号 声量アップ大作戦！

Ⅱ音楽室・音楽準備室の整理整頓術

12 月号 世界一やさしい！ Chromebook の使い方

３月号

Ⅱお手本動画活用術
日々積み重ねる読譜指導

４月号

Ⅰはじめが肝心！教師と児童の関係づくり
Ⅱ音楽授業のユニバーサルデザインって何？

５年

５月号

歌声が育つ音楽あそび

１月号

コツコツ取り組む歌唱の常時活動

６月号

緊急事態！どうするこれからの授業

２月号

Ⅰ卒業合唱パワーアップ大作戦！

７月号

Ⅰ学びを止めるな！オンライン授業・著作権・コンテンツ
Ⅱソーシャルディスタンスボディパ

Ⅱ教科書準拠学習者用デジタルコンテンツを活用しよう
３月号

８月号 「学校の新しい生活様式」と音楽の授業
９月号

Ⅱ授業で使える YouTube 動画集

Ⅰウィズコロナの歌唱指導を探る

４月号

授業開きガイドブック

Ⅱオンライン授業を振り返る――第二波に備えて

５月号

Ⅰ憧れの先生に聞く 10 の授業ルール

10 月号 Ⅰ現場発！イチオシ器楽合奏６選
Ⅱ音楽の授業の正しい感染対策
11 月号 Ⅰ今から考えよう！卒業式と音楽行事
Ⅱ教えます！音楽科の動画撮影テクⅡ導入期の歌唱指導Ｑ＆Ａ
６月号 「音が取れない」に効くあの手・この手
７月号

音楽会完全復活！成功に導く選曲・編曲のコツ

８月号

Ⅰ子どもの「荒れ」を音楽の授業でどう立て直すか

12 月号 Ⅰ飽きない鑑賞
Ⅱ音楽づくりにおける教師の資質・能力は？～「クⅡ郷土の音楽を授業に取り入れよう！
９月号

ロック・オーケストラ」の実践を通して～

２月号

Ⅰ子どもを引きつける・集中させるあの手・この手
Ⅱ授業で使えるおすすめ Web アプリ 2023

10 月号 Ⅰ器楽の「つまずき」解消術

３年１月号

Ⅰ新年度から使える！音楽科のスキルと準備

Ⅱこどもの「やる気」を引き出そう！
緊急調査！今年の卒業行事どうする？卒業ソング

11 月号 今こそ求められる！教師の板書術＆掲示物

人気曲ランキング付き

12 月号 卒業式で歌おう！「教育音楽」発！おすすめ合唱

Ⅰ日本一分かりやすい新しい評価の手引き
Ⅱ授業・行事に対応！時短合唱指導法

曲 10 選［範唱＋カラピアノＣＤ付き］

Ⅰ最後の授業 卒業生をどう送り出す？

６年

Ⅱウィズコロナの音楽科教育を振り返る

１月号

小学校で身に付けるべき歌唱の技能とは

４月号

Ⅰ授業開きに使える！ウィズコロナの常時活動

２月号

“ エモい ” 卒業合唱のつくり方『旅立ちの日に』あ５月号

Ⅰ新年度の実態調査４月からの授業どうしてる？

３月号

Ⅱ楽器のお手入れ・消毒＆取り扱いガイド

んちょこ楽譜・卒業ソングランキング 2024 付き
３月号

Ⅱタブレットで何ができる？
６月号

歌う？歌わない？続・ウィズコロナの歌唱指導

７月号

Ⅰ今年こそ！コロナ禍でもできる音楽会

ティブ思考術
４月号

９月号

Ⅰ愛される音楽専科になろう 新年度から大変身 !?
声・表情・関係づくりのスキル

Ⅱ今さら聞けないグループ活動
８月号

関係づくりも授業もうまくいく！音楽教師のポジ

Ⅱ「今月の歌」の効果的活用

Ⅰコロナ禍でも「楽しい！」器楽実践

５月号

歌声づくりの第一歩

Ⅱ音楽の授業 × タブレット…？

６月号

Ⅰもっと授業がうまくいく “ 振り返り ” のコツ

７月号

音楽会におすすめの合唱曲・合奏曲～人気曲ラン

Ⅰ歌声を取り戻そう
Ⅱオンラインセミナーの正しい著作権

Ⅱ一生の思い出に残る鑑賞教室

10 月号 音楽教師の時短術

キング 2024 付き～

11 月号 音楽科のオンライン／ハイブリッド授業

８月号

12 月号 Ⅰ楽しい！心を動かす鑑賞の授業

９月号 『教育音楽』から生まれた合唱曲

Ⅱお手本動画を作ろう！

月刊誌『教育音楽』を振り返る