原石である自分自身を磨き、世界に羽ばたく「女性グローバルリーダー」へ
お茶の水女子大学は、国によって設置された女性のための日本初の高等教育機関として
1875 年に設立され、その後、時代の変化と社会からの要請に対応しつつ、わが国の女子教育の先導役として、145 年の歴史を刻んで来ました。その間、「日本初」という冠を持つ女
性たち（例えば、理学博士、農学博士、大学教授など）を輩出し、グローバルに活躍する女
性人材の育成に努めて来ました。さらに、2004 年の国立大学法人化に向けて、『学ぶ意欲のある全ての女性にとって、真摯な夢の実現の場として存在する』というミッションを掲げ、開発途上国をも含めた全ての女性たちが、本学で学び、互いに磨き合う中で、多様な領域で活躍できるよう、様々な取り組みを進めて来ました。
その中で、平成 25 年度の博士課程教育リーディングプログラム（複合領域型）に、本学から提案させて頂いた『「みがかずば」の精神に基づきイノベーションを創出し続ける理工系グローバルリーダーの育成』を採択頂けたことは、本学のそれまでの努力を評価して頂いた結果であると、関係者一同にとって大きな喜びでした。それと共に、全学の力を結集して目標達成に向けて邁進することを大学の方針として、平成 26 年 4 月に「グローバル理工学副専攻」を設置し、本事業を始動させました。
他大学の方々から、事業推進に伴う様々な課題についてお話をお聴きすることがありまし
たが、事業開始直後は、本学でも思うに任せない点が多々ありました。しかし、プログラム
関係者の方々の努力と学生さんたちの頑張りが徐々に実を結び、それに加えて、プログラム
委員会からの適切なご指摘や、プログラムオフィサーの方々の懇切丁寧なご指導を頂くことで、中間評価では A 評価を、そして最終評価では S 評価を頂くまでに事業を成長させることが出来ました。
お茶の水女子大学は、本プログラムで培った成果のより一層の発展を図り、これからも、幅広い教養と高度な専門性を身につけた女性リーダーの育成を目指します。
高い理想と意欲を持った学生の皆さんが、地球規模での課題解決に向けて、俯瞰的視点から世界を牽引する女性となって、大いに活躍して下さることを期待しています。

令和２年 3 月
お茶の水女子大学長

室伏

きみ子
3

「みがかずば」の精神―原石を磨き、社会を変革する―本プログラムの名称にある「みがかずば」とは、本学の校歌「みがかずば
なにかせむ 学びの道も玉もかがみも

かくこそありけれ」に由来します。本プログラムでは、国際社会であらゆる分野の人と協働する際の基礎知識となるイノベーション創成科目群を開講し、リーダーを担う人材に必要な「課題設定力、課題解決力、コミュニケーション力、組織力、
マネジメント力」を強化してきました。
履修生は、本プログラムの特徴でもある、自主課題を発掘しチームで解決を目指す企業での研究活動形式をモデルとした実践的な研究（PBTS: Project Based Team Study）や、国内外の産官学の機関での複数回のインターンシップなどを通じて、自己研鑽、切磋琢磨の日々を過ごしてきました。
さらに本プログラムでは、総研大、理研、情報研、統数研、分子研、高エネ研、産総研、
The PMMH laboratory、IHI、IBM、東芝、ブリヂストン、ランクセスなど国内外の研究機
関や企業からプログラム担当者として迎え、各機関と緊密な連携のもとに学位プログラムを実施することで、博士人材の社会進出を実現させてきました。
これから本プログラムの履修生が、女性リーダーとして実社会で活躍されることを楽しみにしています。

令和２年 3 月
お茶の水女子大学
博士課程教育リーディングプログラム
プログラム責任者

森田育男
5

CONTENTS
挨拶����������������������� 3

3. 活動実績原石である自分自身を磨き、世界に羽ばたく「女性グローバルリーダー」へ

3-1.

学位プログラムの構築�������������38
3-1-1. イノベーション創成基盤科目
3-1-2. グローバルリーダー育成科目
3-1-3. チーム力強化科目

3-2.

PBTS��������������������39
3-2-1. PBTS活動実績
3-2-2. PBTS活動内容
3-2-3. PBTS指導教員団
3-2-4. PBTSの成果

3-3.

グローバル研修（研究室ローテーション） ����44
3-3-1. グローバル研修Ⅰ・Ⅱの活動実績
3-3-2. グローバル研修先一覧
3-3-3. グローバル研修内容
3-3-4. グローバル研修の成果

3-4.

シンポジウム等の企画・運営����������50
3-4-1. シンポジウム
3-4-2. 研究会 / 講演会
3-4-3. 産業界交流セミナー・イベント
3-4-4. 学生自主企画

3-5.

広報活動 ������������������ 58
3-5-1. ホームページ
3-5-2. パンフレット
3-5-3. ニュースレター
3-5-4. 国際フェアの参加及び海外への広報活動
3-5-5 説明会（学生募集説明会等）

お茶の水女子大学長 室伏 きみ子「みがかずば」の精神 ―原石を磨き、社会を変革する―
お茶の水女子大学 博士課程教育リーディングプログラム
プログラム責任者
森田 育男

1. プログラムの概要
1-1.

プログラムの設定��������������� 8
1-1-1. プログラムの目的
1-1-2. プログラムの特徴
1-1-3. プログラムの運営体制

1-2.

プログラム担当者 �������������� 11
1-2-1. 学内プログラム担当者
1-2-2. 学外プログラム担当者

1-3.

履修生・学生選抜 �������������� 15
1-3-1. アドミッションポリシー
1-3-2. 学生選抜
1-3-3 履修生（1 期生〜 6 期生）

1-4.

評価体制 ������������������ 18
1-4-1. 学内評価体制
1-4-2. 学外評価体制
補章 1. 産業界から履修生へのメッセージ����� 19

2. プログラムの整備補章 3. 産業界から履修生へのメッセージ��������59

4. 研究成果

コースワーク ����������������22
2-1-1. カリキュラムの概要
2-1-2. 共通科目
2-1-3. 固有科目
2-1-4. 成績評価
2-1-5. 進級・修了要件

4-1.

PBTS 研究成果論文（副論文） ���������62

4-2.

各年度毎研究業績���������������634-3.

受賞歴等（受賞順）
 ��������������75

2-2.

評価・修了要件 ��������������� 26
2-2-1. 質保証システム
2-2-2. 4 種類の QEシステム
2-2-3. 修了要件

5-1.

2-3.

学修研究環境 ���������������� 32
2-3-1. スタディコモンズ
2-3-2. 共用実験設備

文科省によるプログラム評価����������78
5-1-1. 採択理由
5-1-2. 平成 26 年度現地視察調査
5-1-3. 中間評価
5-1-4. 平成 29 年度現地視察調査
5-1-5. 事後評価

5-2.

2-4.

履修生の支援・サポート������������34

産官学によるプログラム評価����������83
5-2-1. 学内評価
5-2-2. 学外評価

2-1.

2-4-1. 奨励金制度
2-4-2. 学修研究経費の支援
2-4-3. キャリア支援・学修サポート補章 2. 産業界から履修生へのメッセージ ���� 35

5. プログラムの評価

1プログラムの概要

1

プログラムの概要

1-1. プログラムの設定

ずば」の精神は、原石（自己）を磨くことにより、自己と他者、ひいては世界に変革をもたらすものであり、まさにイノベーション創出の精神に他ならない。本プログ

1-1-1. プログラムの目的

ラムでは、リーダー育成教育の基盤となったジェンダー

本学位プログラムは、日本の持続的発展及びより良い研究センター、リーダーシップ養成教育研究センターで世界の実現の一翼を担い、社会が必要となるイノベーの長年にわたるリーダー育成に関する知的資産を活かしションを創出し続けられる理工系グローバルリーダーのつつ、実施されたプログラムである。加えて、小規模大養成を目的とする。今日の少子高齢化社会において「女学の利点を活かし学長の強いリーダーシップのもと、全性の活用は成長戦略の中核をなす」といわれる。このよ学を挙げたサポート体制のもと運営されたプログラムでうな状況の下に本プログラムでは、特に女性人材が不足ある。

している理工系分野（物理、情報など）において、物理・数学・情報を基盤的な素養として持ち、そのため社会の*PBTS の詳しい内容については、2. プログラムの整備

様態やニーズの変化に即応でき、必要なイノベーション（2-1-3. 固有科目）および、3. 活動実績（3-2. PBTS）を創出し続けることのできる高い柔軟性をもった、グを参照。

ローバルに活躍できる女性人材を、お茶大をハブにして、産学官が協働して養成することを目的とした。
そのために教育目標を、確固たる基礎力の獲得、および実社会における研究開発のイノベーションと異分野協働におけるリーダーシップの涵養においた。そして、後者については、効果的なプロジェクトマネジメントとチームワーク研究によって実践的に達成していく教育
手法 Project Based Team Study（PBTS）* をプログラ
ムの基幹に据えた。さらに、多文化共生のグローバル社
会においてソフトなリーダーシップが発揮できるよう、本プログラム独自のコースワークによりⅠ . 俯瞰的に統合・分析する力、Ⅱ人間力、Ⅲ . アピール力と言語・交渉力、Ⅳ . 異文化に対する理解と日本人としてのアイデ
ンティティ、Ⅴ . 情報発信や情報収集に不可欠な IT 技術等を、5 年間を通して高められるようなカリキュラムを設定した。なお、本プログラムは理学専攻とライフサ
イエンス専攻が協働し、副専攻の新設によって実施したものである。
本学は、校歌に謳われた「みがかずば」精神にもとづき女性リーダー育成を行ってきた。特に、理系分野には、多くの優れた女性研究者や高度職業人を育成し、産・学・官に輩出してきた伝統と実績がある。この「みがか8

プログラム名称：「みがかずば」の精神に基づきイノベー
ションを創出し続ける理工系グローバルリーダーの育成

プログラムの概要

1-1-2. プログラムの特徴

発し、事業終了後にそれらを希望する他大学に無償提本プログラムの特徴は、次のようにあげられる。

供する。

1. 社会の変化に強い基礎力の重視：主言語を英語にし

4. 産学官の連携：産・学・官（総研大、理研、情報研、

た物理、数学、情報を基盤科目に据え、加えて科学英

統数研、分子研、高エネ研、産総研、ソニー、IHI、

語や表現技法、キャリア教育科目、リーダー教育科目、東芝、ニコンおよび海外の著名な研究機関等）から多博士課程 LA 科目（哲学・倫理等）を 5 年一貫で学修

彩な人材をプログラム担当者やアドバイザリーボード

し、国際的に通じる基礎力をもった博士人材を養成すに迎え、お茶大がハブとなり産学官の緊密な連携の下る。

に、学位プログラムを実施し、博士人材の社会への進

2.Project Based Team Study（PBTS）への挑戦：PBL
をグループ学習からチーム研究に深化させた PBTS を実践する。すなわち、異なる分野の異質な学生がプロ出を促進させる。
5. 豊富なローテーション先：上記の著名連携機関等において研究室のローテーションを行う。

ジェクトチームを編成し、産学官の連携により、超領

6. 蓄積した知的資産の活用：本学で開発した女性人材

域的、融合的、総合的な課題を発見し、解決していく育成のノウハウならびに現在進行中の関連事業（下記

自主協働研究を行い、最終的に共著の副博士論文を作の優位性に記載）の成果を最大限に利用する。産学官成する。

においてリーダーとして活躍中の卒業修了生を積極的

3. 厳正な成果評価と学修支援システムの開発 / 公開：
functional strictGPA とルーブリック評価に基づく各種 Qualifying Examination（QE）を反復実施し、厳に活用する。
7. 附属学校園の活用：同一キャンパス内の附属学校園を活用してアウトリーチの実践を行う。

正、緻密に学修成果を評価する。それを可能にする 3

8. 学長主導の全学を挙げたサポート体制：実施期間中

種の学修関連システム（①大学院学修評価、②スタの大学による全面的な支援と事業終了後の継続性を保ディポートフォリオ、③スタディコモンズ活用）を開証する。

図 1：チーム型スタディ概念図

図 2：プログラム概念図

図 3：プログラムが育成する人材像9

1-1-3. プログラムの運営体制

この下に、次の４つの委員等を設置した。

全学の教育改革は、学長を本部長とする全学教育シス

テム改革推進本部が担った。全学的な教育改革を行う場●「リーディング大学院アドバイザリーボード」

合には、改革推進本部主催の「全学集会」を開催して、他大学の学長、産学官研究機関の長、企業経験者、本改革の趣旨や実施方法等を周知徹底してきた経緯があ学の理事等から構成され、本学位プログラムの遂行に対る。したがって、リーディングプログラムの推敲においして適切なアドバイスを行った。また、PBTS の活動にても、本学位プログラムの趣旨や理念ならびに実施体制

ついて、実際に企業でも有用な課題設定・方法になってや実施方法等を、全学集会等を開催して周知し、全学的

いるか等、厳しくアドバイスを行った。

な共通理解を得るとともに、研究室の運営体制に関しても、開放性をもってローテーションが則通するような運営体制を構築した。
学長が本部長を務める「全学教育システム改革推進本部」の下に「リーディング大学院推進センター運営委員●「リーディング大学院学生選考委員会」
本学位プログラムに参加する大学院生の選考、奨励金を受給する学生の選抜審査、進学・修了判定等、参加学生の選考にかかる業務を行った。

会」を設置し、その下に「リーディング大学院推進センター」を置いた。また、「リーディング大学院推進セン●「リーディング大学院支援部」

ター運営委員会」とは独立して、「リーディング大学院

履修体系、学修支援、履修学生の評価に関する業務をアドバイザリーボード」及び「リーディング大学院学内行った。本学位プログラムに参加する院生のコースワー

評価委員会」を設置に加え、「リーディング大学院推進

クと PBTS の実施、海外を含む研究室ローテーションセンター」と相互に協力しあう組織として「リーディン

を始めとするプログラムの進行状況全体を常時チェック

グ大学院学生選考委員会」と「リーディング大学院支援

しアドバイスを行った。また、スタディコモンズ支援室部」を置いた。

の運営に対しての助言、PBTS における指導教員団に対しての評価を行った。この委員会の委員には本学の教員●「リーディング大学院推進センター運営委員会」
プログラム責任者、
プログラムコーディネーター、リー以外に、学外の産業界や官界の有識者や OG、さらにはコーチやカウンセラーを加えた。

ディング大学院推進センター長、 教育担当副学長、人間文化創成科学研究科長、ライフサイエンス専攻長、理●「リーディング大学院学内評価委員会」

学専攻長、学務課長等から構成され、本学位プログラム

学位プログラム全体の運営状況の自己点検・評価に関の教育改革理念を共有し、共通理解をもって組織的に指する業務を行った。ヒアリングによる評価を実施し、そ導・支援を展開した。リーディング大学院推進センターの結果を全学教育システム改革推進本部および学長に報教員採用のための選考、プログラムを改善強化していく

告した。

ための企画・運営を行った。
学長の強いリーダーシップのもとに、教育担当理事、●「リーディング大学院推進センター」
プログラム全体の統括、
グローバルな課題の開発研究、

科長は、このセンターおよび各委員会等を主導して、全履修課程の見直し及び学位に導く指導方法の開発に関す学を挙げて本学位プログラムを実施した。なお、外部機る研究、産学官連携の推進等を担当した。また、この中関との教育改革理念の共有については、「リーディングに「スタディコモンズ（教員グループの非公式名称）」

大学院運営委員会」に置き、本学教員および企業関係者を設置し、PBTS の活動に対して直接的な支援を行った。

が本学位プログラムのよりよい運営について熟議するこ「リーディング大学院推進センター」の中に「スタディとで達成した。

コモンズ教員」のグループを設置して、PBTS に関する活動支援及び学生メンターの役割を担った。また、事業推進のための専任スタッフの活動拠点として、「リーディ
ング大学院推進センター」内に「リーディング大学院推進センター事業部」を置いた。
10

国際・研究担当理事、学術・情報担当副学長および研究

プログラムの概要

用化学系長はすべてプログラム担当者に含まれる。これ

1-2. プログラム担当者

は、他の教員との情報共有も含めて、この２つの専攻（大きな大学では 2 つの研究科の教育組織に相当する）を

1-2-1. 学内プログラム担当者

融合した本学位プログラムを円滑に遂行するための措置

学内のプログラム担当者として、〈物理〉と〈情報〉である。また、教育関係の専門家は、教育システムの構を中心に理学専攻とライフサイエンス専攻の教員、及び築（評価システムの構築を含む）の権威であり、プログ〈教育〉の専門家を配置している。

ラムの計画と遂行において重要な役割を担った。

物理分野からは、数理物理、素粒子物理、個体やソフ

これまで、学内プログラム担当者として、理学専攻

トマターの物理に至るまで広い分野の研究者を、情報分とライフサイエンス専攻の教員が本プログラムの運営

野からは、シミュレーション、ビッグデータ、可視化、を担った（平成 31 年度時点は、42 名）。本プログラム

非線形問題に優れた研究者を、数学分野からは、代数、の始動（平成 25 年度）からプログラム最終年度（平成

幾何、解析で評価の高い研究者を集めている。なお、関

31 年度）にいたるまで、平均して 36 名の本学教員が連する組織の長、すなわち、理学専攻長とライフサイエ

学内プログラム担当者として本プログラムの運営を担っ

ンス専攻長、およびこの両専攻の教員を束ねる自然・応た。

■学内プログラム担当者一覧（平成 31 年 4 月 1 日時点）
H31 学内プログラム担当者

所属（研究科・専攻等）・職名

専門
学位

役割分担
（平成 31 年度における役割）

1

森田

育男

理事・副学長（総務・大学改革・評価・研究・イノベーション担当）

病態生化学炎症、
骨代謝血管生物学
再生医療
薬学博士

プログラム責任者

2

古川

はづき

学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

物性物理学
博士（理学）

プログラムコーディネーター

3

相川

京子

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

生化学、糖鎖生物学
博士（薬学）

院生受入れとその研究指導担当、インターンシップ
先の受入れ、産業界ニーズに関するアドバイザー

4

伊藤

貴之

情報科学
大学院人間文化創成科学研究科・情報科学を基とした PBTS の実践指導、海外との連（可視化・メディア処理）
理学専攻・教授
携促進
博士（工学）

5太田裕治

大学院人間文化創成科学研究科・
生活工学共同専攻・教授（生活工学共同専攻専攻長）

医用工学・福祉工学
博士（工学）

生活工学共同専攻長としての本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

6

小川

温子

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

糖鎖生物学
理学博士

将来構想を見据えた本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

7

小口

正人

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

ネットワークコンピュー
ティング・ミドルウェア
博士（工学）

理学専攻長として本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

8奥村剛

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

ソフトマター物理学
博士（理学）

担当者専門分野の周辺分野の学生への教育、フランス等との相互インターンシップ実施

9

香西

みどり

大学院人間文化創成科学研究科・
ライフサイエンス専攻・教授

調理科学
博士（学術）

調理科学を基にした分野を横断する俯瞰力の育成

10 北島

佐知子

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・准教授

量子情報理論、
非平衡統計力学博士 ( 理学）

領域横断型研究指導担当

11 工藤

和恵

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・准教授

統計物理学
博士 ( 理学）

院生受け入れとその研究指導担当院生及び教員のカ
ウンセリング担当

12 河野

能知

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・助教

素粒子物理
博士（工学）PBTS を実践する院生受け入れとその研究指導

13 小林

功佳

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

物性物理学
博士（理学）

副専攻プログラムにおけるカリキュラム担当

14 小林

哲幸

大学院人間文化創成科学研究科・
ライフサイエンス専攻・教授

生物系薬学
機能生物化学
薬学博士

将来構想を見据えた本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

15 近藤

敏啓

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

界面物理化学
博士（工学）

院生受入れとその研究指導担当、インターンシップ
先の受入れ、産業界ニーズに関するアドバイザー

16 作田

正明

大学院人間文化創成科学研究科・
ライフサイエンス専攻・教授

生物学 基礎生物学
理学博士

将来構想を見据えた本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

11

H31 学内プログラム
担当者

役割分担
（平成 31 年度における役割）

17 椎尾

一郎

ヒューマン・コンピュータ・
大学院人間文化創成科学研究科・
生活とコンピュータをテーマにした産・学・海外大
インタラクション(HCI)
理学専攻・教授
学連携による教育研究指導
工学博士

18 菅原

ますみ

大学院人間文化創成科学研究科・研究科長 人間発達専攻・教授

発達心理学
発達精神病理学
博士（文学）

研究科長として、今後の本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

19 鷹野

景子

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

理論化学
理学博士

グローバル女性リーダーの育成、国際ネットワーク
構築、海外派遣と留学生の研究指導

20 棚谷

綾

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・准教授

有機化学、医薬化学
博士（薬学）

分野を横断する PBTS の実践指導

21 曺

基哲

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

素粒子物理学理論
博士（理学）

院生受け入れとその研究指導担当

22 千葉

和義

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

発生生物学・科学教育
理学博士

Project Based Team Study（PBTS）指導者

23 出口

哲生

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

物性基礎論・統計力学・
数理物理・高分子物
理学博士（理学）

国際的でグローバルな研究者の社会で通用する女性
研究者の育成24 萩田

真理子

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・准教授

離散数学
博士（理学）

大学院生受け入れとその研究指導担当

25 服田

昌之

大学院人間文化創成科学研究科・
ライフサイエンス専攻・教授（ライフサイエンス専攻長）

発生生物学
博士（理学）

ライフサイエンス専攻長として本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

26 半田

智久

教学 IR・教育開発・学修支援セン 知能環境論
ター・教授（副センター長）
文学修士

27 藤原

葉子

副学長（社学協奏・同窓会担当）

食生活学 食品科学
博士（学術）

女性リーダー育成教育分野を横断する俯瞰力の育成
及び社学連携28 三浦徹

理事・副学長（教育・入試改革担
当 学術情報担当）

アラブ・イスラム史、
中東地域研究文学修士

副学長としての本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割29 宮本泰則

ヒューマンライフイノベーション
研究所・准教授

分子細胞生物学
理学博士

分子細胞生物学を基盤とした PBTS の実践指導

30 最上

善広

大学院人間文化創成科学研究科・研究科長ライフサイエンス専攻・
教授

動物生理学，宇宙生物学
理学博士

将来構想を見据えた本プログラムの円滑な実施を可能にするための役割

31 山田

眞二

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授

有機化学
工学博士

化学を基にした PBTS の実践指導

32 吉田

裕亮

大学院人間文化創成科学研究科・理学専攻・教授、( リーディング
大学院推進センター長）

非可換確率論
工学博士

リーディング大学院推進センター長として本プログ
ラムの実務全般の運営責任者

33 三浦

裕幸

リーディング大学院推進センター・ 競争法 通商法修士
特任教授（国際経済法学）

プログラム運営及び産学連携支援

Gouraud
Sabineリーディング大学院推進センター・ 生物
特任准教授
Ph.D.

PBTS 支援及び外国語講義実施（生物学）

35 Dahan Xavier

リーディング大学院推進センター・ 数学
特任准教授
Ph.D

PBTS 支援及び外国語講義実施（数学）

36 Tripette Julien

リーディング大学院推進センター・ 工学
特任准教授
Ph.D

PBTS 支援及び外国語講義実施（工学）リーディング大学院推進センター・ 情報科学
特任准教授
博士（工学）PBTS 支援及び外国語講義実施（情報科学）

38 Foley Edward

リーディング大学院推進センター・ 物理学
特任准教授
Ph.D

PBTS 支援及び外国語講義実施（物理学）

39 Richards Gary

リーディング大学院推進センター・ 化学
特任准教授
Ph.D(Chemistry)

PBTS 支援及び外国語講義実施（化学）リーディング大学院推進センター・ 情報科学
特任講師
博士（工学）PBTS 支援及び外国語講義実施（情報科学）

リーディング大学院推進センター・ 文化人類学
特任講師
博士（地域研究）プログラム運営及びリベラルアーツ指導リーディング大学院推進センター・ 教育社会学
特任講師
博士（社会学）

プログラム運営及びリベラルアーツ指導

34

37

40

Bashar Md
KhayrulGhourabi
Fadoua

41 紺屋
42

12

専門
学位

所属（研究科・専攻等）・職名

あかり

山本 Ravenor
Roxanna

新しい博士課程教育モデルの開発研究ならびにその
実践プログラムの概要

1-2-2. 学外プログラム担当者

ドメンバー、インターンシップの受入などを依頼した。

本学位プログラムの遂行においては、課題の設定から

また、海外の大学、研究機関、企業にもプログラム担当

始まり、履修生による研究や実践の評価や修了認定、さ者として迎えた。各地において、履修生の研究室ローテー

らには学位取得後の出口戦略においても産学官からの積ションの拠点となるとともに、グローバルな視点からの極的な協力が必須である。このため、国内外にある様々

評価や助言を受けた。

な産学官機関からプログラム担当者を集めた。小規模大なお、本学は海外の約 70 大学と国際交流協定を締結

学である本学において、分野を広げ研究力を飛躍的に高しており、これらの連携実績も本学位プログラムの遂行めるために、国際的に第一線にある研究所群を有する総に際して、海外からの協力の基礎となっている。こうし合研究大学院大学とこれに参加する大学共同利用機関にた学外プログラム担当者との連携は、本学の「内なる国協力を依頼した。また、地理的にも最も近い理化学研究

際化」と「内なる研究分野の拡大とレベルアップ」を加所をはじめ、数々の有力な研究機関の研究者にも担当を速させるために極めて重要である。
これまで、学内プログラム担当者らに加え、国内外の依頼している。
学生の研究室ローテーションに対する協力を始め、プ多様なセクターの第一線で活躍する方々を、学内プログ

ログラム担当者本人もしくはプログラム担当者を介して、ラム担当者として招き、グローバルな研究環境・指導

これらの機関から数多くの客員研究員や客員教授を招聘

体制を強化した。本プログラム最終年度時点では、述した。企業関係からは、一流企業等において重責を担っ

べ 24 名の学外プログラム担当者のサポート体制のもと、ている方々に担当を依頼した。産業界に役立つリーダー

プログラムを実施した。

育成プログラムの開発や評価委員、アドバイザリーボー■学外プログラム担当者一覧（平成 31 年 4 月 1 日時点）
H31 学内プログラム担当者

所属（研究科・専攻等）・職名

専門
学位

役割分担
（平成 31 年度における役割）

社内品質保証体制強化・
社内及び取引先 QA 監査
理学修士

産業界のニーズに関するアドバイザー、コミュニ
ケーション能力開発担当

重力波天文学
博士（理学）

大学院生の受け入れと研究指導

1

青山

美奈

株式会社ブリヂストン
Nest Lab. 先進材料企画部

2

安東

正樹

東京大学・大学院 理学系研究科

3

池尾

一穂

大学共同利用機関法人 情報・シゲノム進化学
ステム研究機構国立遺伝学研究所
理学博士
准教授

研究室ローテーション受け入れ先および集中講義の担当、プログラムに対する外部評価委員

4

永崎

洋

国立研究開発法人産業技術総合研究所 エレクトロニクス・製造領 固体物理実験
域 電子光技術研究部門 首席研 博士（工学）究員

院生受け入れ・研究指導（高温超伝導に関する実験
的研究）

5

榎

美紀

日 本 ア イ・ ビ ー・ エ ム 株 式 会 社 情報科学
東京基礎研究所
博士 ( 理学）院生のキャリア開発支援および産業界が必要とする
イノベーションに関するアドバイザー、及びイン
ターンシップの受入れ

6

岡田

安弘

素粒子理論および大学共同利用機関法人 高エネル
国立研究機構の運営
ギー加速器研究機構 理事
理学博士

プログラムのアドバイザリーボードメンバー、プロ
グラムの外部評価委員

7

金藤

浩司

大学共同利用機関法人
情報・システム研究機構
統計数理研究所 副所長

院生の統計数理関係全般に関するアドバイザー

8

久保田

9

河野

10 郡

伸彦

秀俊

宏

部長

教授

株式会社 IHI 技術開発本部部長

情報学 統計科学
学術博士

副本 固体物理
博士（工学）

院生のインターンシップ受け入れおよび講義担当

国立研究開発法人量子科学技術研
究開発機構 量子ビーム科学研究
生物物理、計算科学部門関西光科学研究所量子生命科
博士（農学）
学研究部 生体分子シミュレー
ショングループグループリーダー

研究室ローテーション（インターンシップ）受け入れ先

東京大学大学院 新領域創成科学
非線形物理学・研究科・複雑理工学専攻 情報理
複雑系科学
工 学 系 研 究 科・ 数 理 情 報 学 専 攻
博士（理学）
兼担教授

物理・数学・情報をつなぐ PBTS の実践指導および院生の受入れと研究指導

13

H31 学内プログラム
担当者

専門
学位

所属（研究科・専攻等）・職名

役割分担（平成 31 年度における役割）

11 Shixia Liu

Tsinghua University, associate
professor

Information
visualization,
Visual analytics
Ph.D.

Supervisor and advisor for students andprofessors from Ochanomizu University

12 菅谷

綾子

株式会社ニコン 研究開発本部
技術戦略部 部長

経営企画、光計測
博士（工学）

産業界のニーズに関するアドバイザー、グローバル
女性リーダー育成担当

13 杉田

有治

国立研究開発法人理化学研究所
杉田理論生物化学研究室
主任研究員

生体分子シミュレーション 研究室ローテーション受け入れ先および集中講義の博士（理学）
担当、プログラムに対する外部評価委員

University of East Anglia,
Senior Lecturer

Computational Biology
Ph.D.

Advisor for PhD student internship Non-Japaneseadvisor of the Program for Leading Graduate
School15 伹馬 敬介

国立研究開発法人理化学研究所
創発物性科学研究センター
グループディレクター

化学、工学、材料科学
博士（工学）

院生の受け入れと研究指導

16 David Quéré

The PMMH laboratory (Physiqueet Mécanique des Milieux
Physics and Mechanics
Hétérogènes) ESPCI, Parisof Interfaces
Professor, ecole polytechnique, Prof. Dr.
Paris

Supervisor and advisor for students andprofessors from Ochanomizu University

14

StevenHaywardDavid Alan
Tennant

Oak Ridge National Laboratory

Neutron scattering andmagnetism
Ph.D.

Supervisor and advisor of students andprofessors from Ochanomizu University

18 Nicolas Ellis

Physics Department,
CERNSenior Physicist, Leader
CERN-ATLAS Trigger and Data
Acquisition Group

High-Energy Physics
Ph.D.

Supervisor and advisor for students andprofessors from Ochanomizu University

19 花栗

哲郎

国立研究開発法人理化学研究所
創発物性計測研究チーム チーム 低温物性博士（工学）
リーダー

20 平野

未来

Spicy Cinnamon Pte. Ltd.

21 宮井

真千子

森永製菓株式会社
行役員

22 山本

義之

パナソニック（株）渉外本部
渉外部 政策渉外課 主務道子

国 立 研 究 開 発 法 人 物 質・ 材 料 研
究機構 MANA- ナノマテリアル
応用物理学
分野 ナノエレクトロニクス材料
博士（工学）
ユニット 半導体デバイス材料グ
ループ MANA 研究者

17

23 吉武

24

Luis LópezRemónCEO

取締役常務執ランクセス株式会社 副社長

分野を横断する俯瞰力の開発担当、院生受け入れとその研究指導担当

インターネットビジネス
修士（工学）

産業界の視点に基づくグローバル人材育成および起業に対するアドバイザー

研究開発
家政学士

産業界から見たグローバル人材育成および女性のキャリア開発に関するアドバイザー

アグリ事業関連、
技術渉外、政策提言
修士（工学）

産業と政策の連携、産業界が必要とするイノベー
ションに関するアドバイザー

General Management
Master degree

分野を横断する俯瞰力の開発担当、インターンシッ
プの受け入れMentor and advisor of students and Member of
the Program Assessment Committee

図 4：お茶大をハブとする産官学の緊密な連携
14プログラムの概要

平成 28 年度の新専攻発足に伴って、ライフサイエン

1-3. 履修生・学生選抜

ス専攻から生活工学共同専攻の後期課程に進学する履修生も継続して受け入れた。

1-3-1. アドミッションポリシー

1-3-2. 学生選抜

理学専攻及びライフサイエンス専攻では、アドミッ
ションポリシーとして、基礎的な能力に加えて研究に対本プログラム所属学生は、本学の博士前期課程の入学する強い意欲をもつ人材を求め、これによって総合的な試験合格者の中から選抜する。入学試験によって学部

理解力をもち、学際融合的な研究や新しい科学の創成をレベルで習得すべき知識をチェックする。選抜試験は 2果たし得る人材、次世代の指導的役割を担える人材を養～ 3 月に実施する。この選抜試験に際し、本プログラ

成することを目指している。本学位プログラムは、上記

ム所属希望学生は、事前に、本プログラムを通して遂行のアドミッションポリシーを一層発展させたものであ

したい PBTS の課題と内容を記述した提案書を提出する。

る。リーディング大学院選考委員会は、提案書とそのプ

すなわち基盤的な能力を、世の中の変化に対応できる

レゼンテーションおよび口頭試問をもとに合否を決定

基盤的な物理・数学・情報とし、学際融合的な研究や新する。なお、この選抜試験の成績を、initial Qualifying

しい科学の創成に向けた実践として、異質な分野に属す

Examination（iQE）の結果として用いた。

る異質なメンバーがプロジェクトチームを作って自主協

当該年度の履修生定員枠（15 名）に余裕がある場合

同によりプロジェクト研究を遂行するとした。それにに限り、10 月度にも履修生の追加選抜を行うこととし

よってイノベーションを創造し続け、次世代の指導的役た。これは 10 月入学の学生にも対応するもので、平成割を担える、グローバルリーダーとなりうる人材の育成

26 年度より行なっている。また、平成 27 年度より 5を行った。

月に、4 月度に遡っての追加選抜も行えるようにした。

1-3-3. 履修生（1 期生〜 6 期生）

表１：プログラム履修生の内訳（各学年度 3 月 31 日現在）
研究科・専攻名

年度

応募者数

人間文化創成科学研究科
理学専攻

人間文化創成科学研究科ライフサイエンス
専攻

課程区分（プログラム履修生を含む）

プログラム履修生（編入は含まない）
入学者数

博士前期課程博士後期課程

入学定員

応募者数

入学者数

入学定員

応募者数

入学者数

H24

70

97

71

13

15

13

H25

70

125

82

13

23

19

H26

10

7

70

98

63

13

8

8

H27

4

4

70

101

73

13

12

12

H28

6

6

70

84

64

13

11

12

H29

7

7

70

93

73

13

14

10

H30

4

4

70

106

78

13

10

7

H31

6

6

70

97

62

13

17

13

H24

47

96

51

15

12

11

H25

47

79

48

15

15

14

H26

6

6

47

88

54

15

14

13

H27

3

3

47

80

50

15

13

13

H28

3

3

40

69

51

13

11

9

H29

5

5

40

82

45

13

11

9

H30

1

1

40

66

43

13

9

5

H31

0

0

40

74

39

13

12

10

H28

2

5

7

H29

2

3

1

H30

2

4

5

H31

2

6

5

H24
H25
人間文化創成科学研究科
生活工学共同専攻（博士後期課程のみ）

H26
H27

15

■平成 26 年度入学（1 期生）
氏名

榎吉

奏子

山下

公子

他大学 留学生

○

社会人

○

専攻

コース

その後

就職先

理学

数学

H31.3 修了

日本アイ・ビー・エム株式会社

理学

物理科学

H30.3 修了

精華大学（台湾・任期付博士研究員）→ R1 から中国科学院高能物理研究所（北京・任期付博士研究員）

水戸

晶子

理学

化学・生物化学

H30.3 修了

文部科学省

川口

奈奈美

理学

化学・生物化学

H31.3 修了

日本エア・リキード株式会社

理学

情報科学

H31.3 修了

東京工業大学（任期付助教）

理学

情報科学

H27.3 辞退
（他大学進学）理学

情報科学

H27.9 辞退
（主専攻との両立）

叢

悠悠

江里口
矢野

瑛子

緑里

カバリェロ 優子
西田

かおり

長瀬

智香

田村

りつ子

橋本

○

○

ライフサイエンス 食品栄養科学

国際協力機関（選考中）

ライフサイエンス（生活工学共同）

みずほ情報総研株式会社

ライフサイエンス

人間・環境科学

H27.9 辞退
（主専攻との両立）

ライフサイエンス 生命科学恵

ライフサイエンス 生命科学

李 冬陽

○

H30.3 修了

株式会社リコーH30.3 修了

日本学術振興会特別研究員
University of California, San
Francisco

ライフサイエンス 生命科学（D はR1.9 修了（D では理学）
化学・生物化学）○

みがかずば研究員■平成 27 年度入学（２期生）
氏名

北川

他大学 留学生 社会人

めぐみ

Duong Thi Thu Ha

専攻

理学
○

○

○

コース

数学

ライフサイエンス 生命科学

R1.3 修了

ベトナム科学技術
アカデミー

H28.3 辞退
（主専攻との両立）

佳寿

ライフサイエンス 生命科学

中山

萌絵香

理学

麻子

髙橋

美郷

永渕

○

化学・生物化学

ライフサイエンス 生命科学
理学

玲緒菜

理学

R1. 3 修了

氏名

海老原
楠本

沙織

物理科学

R1.3 修了

情報科学

H28.3 辞退
（主専攻との両立）

愛実

16

○

岡田

翔子

留奥

美希

○

米村

美紀

○

Nguyen Thi Doan Trang

コース

○

○

○

○

H29.11 辞退（D 進学辞退）

理学

化学・生物化学

理学

物理科学

理学

物理科学

H30.2 辞退
（D 進学辞退）

理学

化学・生物化学

H29.12 辞退
（退学）

理学

情報科学

H29.3 辞退
（D 進学辞退）

ライフサイエンス 人間・環境科学
理学

○

その他

情報科学

ライフサイエンス 食品栄養科学

美緒

Fagiryar Flurans

専攻

理学

美侑

久保田
鳩谷

他大学 留学生 社会人

花純

物理科学

ライフサイエンス 人間・環境科学

テルモ株式会社

H28.3 辞退
（主専攻との両立）■平成 28 年度入学（3 期生）
青木

就職先

アクサ損害保険株式会社

東根

山崎

その他

R1.3 修了

H30.3 辞退
（退学）

住友電気工業株式会社

プログラムの概要■平成 29 年度入学（4 期生）
氏名

他大学

留学生

社会人

専攻

コース

その他

織田

睦

ライフサイエンス 生命科学

H30.3 辞退
（D 進学辞退）

小池

友理

理学

H30.5 辞退
（D 進学辞退）

中山

祐里

松永

玲香

理学

数学

H31.3 辞退
（企業との共同研究が忙しくなった）

三木

春佳

理学

化学・生物化学

H30.5 辞退
（D 進学辞退）○

Do Thi Thuy Quyen
眞鍋任○

化学・生物化学

ライフサイエンス 人間・環境科学○

ライフサイエンス 人間・環境科学

優佳

理学

点

○

○

Pham Thuy Linh

○

○

金城

○

佳世

化学・生物化学

H30.5 辞退
（D 進学辞退）

ライフサイエンス 人間・環境科学○

ライフサイエンス 生命科学
理学

物理科学

■平成 30 年度入学（5 期生）
氏名

馬目
舒

他大学

留学生

社会人

華奈

専攻

理学

康蘭

○

○

コース

ライフサイエンス 人間・環境科学

髙橋

さくら

理学

物理科学

大野

七海

理学

数学

理学

化学・生物化学

八日市屋

その他

情報科学

朋子

■平成 31/ 令和元年度入学（6 期生）
氏名

大橋

他大学

留学生

佐鳳子

社会人

専攻

理学

コース

森島

佑美

理学

数学

北川

舞

理学

情報科学

Dilinigeer Dilixiati

○

○

その他

化学・生物化学

理学

化学・生物化学

濱野藍理学

化学・生物化学

横山

彩音

理学

物理科学

佐藤

優衣

理学

化学・生物化学17

1-4. 評価体制
1-4-1. 学内評価体制「リーディング大学院推進センター運営委員会」とは独立した組織として、「リーディング大学院学内評価委
員会」を設置した。同評価委員会のメンバーは 10 名程度とし、本学位プログラムを運営している委員、本学位プログラムにおける指導を担当していな い学内教員、産官の外部有識者から構成した。
年度末には「リーディング大学院推進センター」「リー
ディング大学院学生選考委員会」「リーディング大学院支援部」が 1 年間の活動状況をまとめた報告書を同評価委員会に提出した。同評価委員
会は、これらの報告書および関係者からのヒアリングをもとにした評価を実施して、その結果を「全学教育シス
テム改革推進本部」および学長に報告した。

1-4-2. 学外評価体制
本プログラムの評価に対する体制として、学外評価体
制を設置した。既設の「全学教育システム改革推進本部」のもとに設置される「リーディング大学院学内評価委員会」を設置した。同評価委員会のメンバーは、本学位プ
ログラムを運営している委員、本学位プログラムにおける指導を担当していない学内教員、産官の学部有識者の10 名から構成した。
平成 30 年度には、3 年間の本学位プログラム実施の成果を評価しこれを公表するために、外部評価を行った（平成 30 年 2 月 22 日）。
「リーディング大学院外部評価委員会」は、国内の産学官で活躍する有識者及び国外の有識者から構成するものである。同外部評価委員は、学内評価委員会委員と重複しないようにし、3 年間のプロセス評価を中心に厳格な評価体制を構築した。外部評価の結果は、学長に報告するとともに大学ホームページ等を通じて公開した。
令和元年度末には、7 年間の本学位プログラム実施の成果を統括し公表するために、中間評価と同じ形式で外部評価を実施し、国際シンポジウムを開催して成果を広く公開した。事後評価の結果は、学長に報告するとともに報告書および大学ホームページ等を通じて公開した。

18

補章

1

産業界から履修生へのメッセージ

グローバルリーダーシッププログラム
プログラムオフィサーからのメッセージ
メタエンジニアリング研究所

鈴木浩

アメリカハーバード大学の門の一つには、入り口側には “Enter to grow in wisdom”、その裏には “Depart to serve better thy country and thy kind” と書かれています。お茶の水女子大学のグ
ローバルリーダーシッププログラムに所属する学生達はこの中間のプロセスにいるのだと思います。
7 年間の PO
（プログラムオフィサー）
本プログラムの PO として皆さんと７年間ご一緒してきました。PO の仕事は、大学に寄り添い、
このプログラムの質を上げてゆくことだと思っています。
この間、年に２回大学を訪問し、先生方から進捗の状況を伺って意見を言い、学生達にインタビューして実情を把握してきました。述べ 50 名に近い学生達と話し合ったことになります。はじめの頃、学生達からは、問題点の指摘と、プログラム進捗の困難さのアッピールが中心でした。このプログラムの売りである PBTS に指導教官が理解を示さない、QE の回数が多くきついなどの意
見がよく出ていました。
しかし、３年目を過ぎた頃からは、インターンシップで貴重な経験をした、PBTS で面白い発見をしたなど明るい前向きな意見が多く出され、このプログラムがうまく機能しだしたなとの印象を受けました。学生が教官を刺激した効果もありました。
プロジェクトマネージメント特論では、企業で経営者となった技術者が 15 回にわたり講義を行い、100 名近い大学院生が出席し、毎回感想と質問を寄せてくれました。学生達の興味の先もわかり講師陣にも大いに刺激になりました。
他大学の女子学生との女子会も学生自身により企画運営され、リーダーシップを発揮しだしたなと感じました。最終 QE でも、英語での発表、質疑が不自由なくできるようになってきました。
リーダーとは？
リーダーはマネージャとは違います。マネージャーは、決められた目標に向かって事業を運営する立場にあります。しかし、これから皆さんが社会で直面する問題は、答えが見つからないウィキッ
ドな問題が増えてくるでしょう。嫌らしい問題、あるいは問題そのものが不明であるかもしれません。それに立ち向かうにはリーダーシップが必要です。
私が仕事をした General Electric では、リーダーの備えるべき要件を三つの in で表しています。
Intelligence, Influence, Integrity です。知の能力、影響力、清廉さです。そのためには、PEI を挙げろといわれます。Performance, Exposure, Image です。この考え方はいかにもアメリカ流です
から、皆さんは自分なりにリーダーを定義し、それに向かって進んでほしいと思います。
米国では卒業式を Commencement といいます。素晴らしい環境にいるのですから、是非力を伸ばして卒業し、社会に貢献してくれることを期待しています。７年間ご一緒できて楽しい経験とな
りました。
19

2

プログラムの整備

2プログラムの整備

2-1. コースワーク

からなるコースワークを履修体系に沿って付される 4 種のカラーコードに準拠しながら履修する。カラーコード
は授業内容の難易水準を色の違いによって視認性を高め

2-1-1. カリキュラムの概要
本プログラムでは、特に女性人材が不足している理工系分野において、状況変化に柔軟に対応できる基礎力がたベンチマーキングであり、すでに本学では学士課程全科目に付されているが、本学位プログラム でもその体系を継承する。

あり、チームワークで確実に成果を出せる女性グローバ
ルソフトリーダーの育成を目指している。これを実行す

赤： 学士課程高年次も履修可能る機関として、理学・ライフサイエンスの 2 専攻、7 コー

紺： 博士前期生履修相当

スを対象に 5 年一貫の「グローバル理工学副専攻」を開

山吹 ： 博士前後期生履修相当

設した。

紫

： 博士後期生履修相当

本プログラムでは、2 専攻・7 コースの幅広い学生を対象に、①イノベーション創成基盤、②グローバルリー
ダー育成、③チーム力強化の 3 つのコースワークを設定した。

ようカリキュラム構造をわかりやすく可視化した。
博 士 後 期 課 程 に 進 学 後、 引 き 続 き 本 学 位 プロ グ ラ

この副専攻プログラムでは、数学・物理・化学・生ムに採用されるためには、博士前期課程における成物・情報・食品栄養・人間環境など幅広い分野を教養と績 が 一 定 基 準 に 達 す る と と も に、middle Qualifying

して学ぶ以外に、それぞれの分野から参画した学生がExamination（mQE）に合格する必要がある。本学位

チームプロジェクトで協働することによって、分野横断

プログラムの修了者には、本学位プログラム履修認定証

的・動的な俯瞰力を養う。また、多数の外国人教員と共書を授与するとともに博士（理学グローバルリーダー）に英語を主言語とした研究・討議を重ねること、およ等の学位を授与する。

び、2 回以上の中長期学外研修によってグローバル力を

平成 27 年度より、色分類と数値コードの組み合わせ

磨くことに力を注いでいる。これらは、本事業の企画によりカリキュラム構成上の位置づけや到達目標に照ら時に、20 件を超える企業訪問を通じて産業界・NGO かした水準の違いを明示するカラーコードナンバリング

ら「企業で即戦力として活躍する博士人材育成の必須要（CCNum）を取り入れている。

件」として寄せられた「現場の声」を可能な限り具現化したものである。本事業では、さらに、質の保証シス
テムを構築するために、3 種類の学修関連システムの構築を目指した。具体的には、大学院学修評価としてのfunctional strict GPA とルーブリック評価に基づく 4 種類の Qualifying Examination（QE）、スタディポートフォリオ、スタディコモンズ活用の実践である。
本学位プログラムは、従来の大学院の教育課程に加えて新たに副専攻を新設して実施する。履修生は、所属する主専攻のコース・領域において定められた以下の諸科目
22

これにより、異分野科目にわたる階梯的学修に益するプログラムの整備

2-1-2. 共通科目ては、各チームの学生は、まず、学外者 2 名以上を含

１）イノベーション創成基盤科目

赤紺

む 5 名以上の教員から構成される指導教員団を選び、従来の大学院教育課程では、コース毎の専門性が強く

この指導教員団の助言を受けながら自主的に研究課 題

（本学の
「コース」
は、
他大学における「専攻」に対応する）、を設定・解決する。この指導教員団は次に述べる研究室

それぞれのコースで開講している科目を履修するためにローテーションの実施においても助言を行うことができは、各コースに対応する学部レベルの各学科の専門的知る。

識を必要としていた。このため、コースを超えた科目のなお、PBTS に関わる評価については 12 月末締めの履修は困難であった。本学位プログラムの履修生にお個人レポート（英語）、2 月末締めのチーム最終報告書、

いては、物理・数学・情報に関する大学院レベルでの基

9 月と 3 月に実施する pQE（リーディング大学院支援

礎的知識を習得し、異なる分野間での議論を可能にして部による審査：プレゼンテーションおよび指導教員団かPBTS を遂行するために、基礎科目の履修を課した。

らの指導レポート等）の結果を総合的に判断して行われた。

２）グローバルリーダー育成に関する科目
赤

紺

山吹

紫

（ⅰ）英語教育：博士前期課程共通科目として 1 ～ 2 年次に履修

２）研究室ローテーション（グローバル研修Ⅰ・Ⅱ）の実施

紫（ⅱ）キャリア教育：
博士後期課程共通科目として 3 ～ 4 年次に履修（ⅲ）リーダー教育：
博士後期課程共通科目として 3 ～ 4 年次に履修（ⅳ）博士課程 LA：

本学位プログラム所属学生は、本学の主任指導教員の研究室で研究を行うだけでなく、国内外の産学官機関に長期間滞在して研究活動を行う。滞在先は、本学位プロ
グラムの学外担当者等が所属する機関である。学外期間

博士前期課程共通科目として新設で実施した研究内容は、研修修了後に報告を行い、単位

1～ 5年次に履修を認定する。なお、国内外の機関での研修期間は、博士前期課程で 3 ヶ月以上半年以内、博士後期課程で半年

2-1-3. 固有科目

以上 1 年以内とした。

１）PBTS1、2（Project Based Team Study） 紫
本学位プログラムで採用された院生 2 名もしくは 3

2-1-4. 成績評価

名が、主体的にほかの院生の参加を募り総勢数名程度の固有科目についてはリーディング大学院支援部が、共チームを作り、本学位プログラムのために特設したスタ

通科目については各担当教員が、それぞれシラバスに

ディコモンズを拠点に自主的にプロジェクト研究を行沿って評価を行った。

う。PBTS チームとしては、プログラムに採用された院生以外にティーチングアシスタントとして他の協力者を募ることができる。 また、PBTS の実施に際しては、
男性を含む他大学の院生と積極的に交流して切磋琢磨する。各プロジェクトチームでは、学生はそれぞれの異質な分野を基盤としながらも、分野を超えた総合的な課題を設定し、協働して解決を目指す。
PBTS の実施においては、各自スタディポートフォ
リオを作成して、半年ごとにそれに依拠した periodic
Qualifying Examination（pQE）を受け、毎年「年次報告書」を提出する。最終的な成果は、学位課程修了前にチームの協働研究として英文の博士副論文にまとめる。
PBTS の実施期間は 1 年次後半から 4 年次にかけての 3
年半（7 学期、14 単位）である。PBTS の実施にあたっ23

2-1-5. 進級・修了要件

本プログラムの修了要件は、物理・数学・情報を基盤としたそれぞれの分野における高度な専門的知識を有し

2） グローバルリーダー育成科目群△：選択科目（４単位以上修得）、○：選択科目（６単位以上修得）てイノベーションを創出し続け、かつ、グローバルに活躍できるリーダーとしての資質を有していることであ（1）英語教育る。イノベーションを起こす人材となるための要件は、△「英語アカデミック・プレゼンテーション」

それぞれの専門分野において学位を授与されるレベルの△「プレゼンテーション法研究」

深い専門性を持つとともに、物理・数学・情報の異なる△「サイエンス・リーディング」

専門分野にまたがる新たな課題を見出してそれを解決し△「サイエンス・ライティング（基礎）」ていくだけの俯瞰力と独創力を有することである。グ△「英語アカデミック・ライティング」

ローバルに活躍できるための要件は、十分な語学力とコ
ミュニケーション力、リーダーとしてプロジェクト等を（2）キャリア教育

まとめる能力を有していることである。

○「キャリア開発特論（基礎編）」○「キャリア開発開発特論（応用編）」〈進級要件〉
当副専攻において 3 年次に進学するには、2 年次末○「キャリア開発特論（ロールモデル編）」○「キャリア開発特論（実践編）」に実施される middle Qualifying Examination に合格すること、及び主専攻において博士後期課程入学試験に（3）リーダー教育

合格することを条件とする。

○「グローバル女性リーダー特論（基礎編）」○「グローバル女性リーダー特論（応用編）」〈修了要件〉
当副専攻を修了するためには、主専攻の博士前期課程○「グローバル女性リーダー特論（ロールモデル編）」○「グローバル女性リーダー特論（実践編）」

および博士後期課程の修了要件を満たすことに加え、以○「プロジェクトマネジメント特論」

下の単位取得を要件とする。

○「アウトリーチ実践」

試験（initial-QE）により選抜された学生が、以下の科目から合計 37 単位以上修得する。

（4）博士課程 LA（Liberal Arts）○「Essential Philosophy for Global Leaders」○「Essential Ethics for Global Leaders」

1） イノベーション創成基盤科目群★：必修科目、◎：選択科目（４単位以上修得）○「Essential History for Global Leaders」○「Essential Culture and Arts for Global Leaders」★「Essential Physics for Global leaders Ⅰ」★「Essential Mathematics for Global leaders Ⅰ」（5）IT 技術関連科目★「Essential Computer Science for Global leaders Ⅰ」○「IT 活用法Ⅰ」◎「Essential Chemistry for Global leaders Ⅰ〜Ⅱ」○「IT 活用法Ⅱ」◎「Essential Bioinformatics for Global leaders Ⅰ〜Ⅱ」◎「Essential Engineering and technology for Global
leaders Ⅰ〜Ⅱ」◎「Essential Physics for Global leaders Ⅱ」（6）その他○「グローバル理工学特別講義Ⅰ〜Ⅶ」
グローバル理工学特別講義Ⅰ〜Ⅶの内容は以下の通り。

◎「Essential Mathematics for Global leaders Ⅱ」

Ⅰ : 技術を活用した企業経営戦略入門◎「Essential Computer Science for Global leaders Ⅱ」

Ⅱ : 国の政策と経済のグローバル化◎「グローバル理工学特別実習Ⅰ〜Ⅶ」

III : Peace Education
IV : Global Studies
V、VI : IHI 見学ツアー
VII : ワークライフバランス

24プログラムの整備

3） チーム力強化科目群

本プログラムの趣旨は、「社会のニーズがどのように★：必修科目

変化しても柔軟に対応でき、しかも社会が必要とするイ（7）PBTS（Project Based Team Study）

ノベーションを創出し続けることのできる人材として、★「Project Based Team Study Ⅰ」

物理・数学・情報を基盤的要素としてもつ『継続的にイ★「Project Based Team Study Ⅱ」

ノベーションを創出するグローバルな理工系分野の博士』を産官学共同で養成すこと」であり、この趣旨に合（8）研究室ローテーション★：必修科目致するかどうかが学位審査の基準となる。

★「グローバル研修Ⅰ」
副専攻に関する審査は、リーディング大学院支援部が、★「グローバル研修Ⅱ」

PBTS の成果をまとめた博士副論文とそのプレゼンテー（9）PBTS の成果に関する中間報告（pQE）、最終報告

ションおよび口頭試問について行い、これにより学位論の審査（fQE）および最終試験に合格すること。

文審査委員会に「本学位を取得するに値する」との勧告書を提出する。リーディング大学院支援部が上記の勧告

また、本プログラムにおける研究指導と論文審査のあを行うにあたっての審査比重は、チーム研究全体に対して 50％、チーム研究の中で担った個人の研究に対してり方は以下のとおりである。

50％とする。前者については、チーム研究としての統合性・独創性・計画性・相乗性・プロジェクト管理力の【研究指導】
本プログラム所属学生は、PBTS 実施のために学内及観点から、後者については、チーム研究への貢献度に対び学外者より選んだ指導教員団から必要に応じ以下の項

する評価によって行う。このとき、グローバルリーダー

目について指導を受ける。

及びプロジェクトマネージャーとして相応しい資質を開発し、将来イノベーションを創出し続ける人材として活

１）半年ごとのスタディポートフォリオの作成

躍する可能性を有するか否かがポイントとなる。なお、

２）年次報告書の作成

修了要件として、公開審査発表会において、それらの資

３）副論文の作成

質と能力を示すこと、および海外の研究機関での研究経験と海外の国際会議での発表を課す。これらが副専攻における final QE である。

【論文審査】
本プログラムの修了審査は、主専攻による博士号の学位審査と並行して行われる。本プログラム学生は副専攻主専攻に関する審査は、主専攻の学位審査規程に従い、に関する審査と主専攻に関する審査の 2 つを通過して学位審査委員会が行う。最終的な修了判定は、この学位

博士（理学グローバルリーダー）等の学位を取得するこ審査委員会が博士主論文の評価に加え、リーディング大とができる。

学院支援部の勧告書に基づいて行った。

図 5：グローバル理工学副専攻履修の流れ
25

③スタディコモンズ

2-2. 評価・修了要件（詳しくは、2-3-1. スタディコモンズを参照）
本プログラムでは、世界各国から採用したスタディコ

2-2-1. 質保証システム

モンズ教員が PBTS 研究をサポートする。スタディコ

本学位プログラムでは、次の３つの学修関連システム

モンズ支援室には、本プログラム所属学生の研究学修を独自に開発・構築することで、履修生の学修成果を可支援を担当する多数の外国人教員を含むスタッフが常視化し、学位の質保証をおこなってきた。

駐し、PBTS の推進をサポートする。これまで、本学位プログラムでは、多様なバックグラウンドを持つ外国人教員を採用することで、履修生が学内にいながら、①大学院学修評価
理学専攻、ライフサイエンス専攻の教育課程編成・実

グローバルな学びの場を享受できる仕組みをつくっ

施方針に従い、各専攻・領域が専門に応じた学位の質

た。

保証カリキュラムを用意している。いずれの専攻においても、主指導教員と副指導教員による複数指導体制のもとで、学位論文を作成する。
②スタディポートフォリオ
PBTS の評価基盤として、チームワークポートフォリ
オシステムを導入した。自己評価や PBTS の進捗状況
をオンライン上で入力することによって、履修生が自らの学修成果を可視化できるシステムを構築した。

図 6：チームワークポートフォリオシステムの一例

26

プログラムの整備

2-2-2.4 種類の QE システム

③ middle Qualifying Examination（mQE）

上記の学修関連システムに加え、本学位プログラム

博 士 前 期 課 程 の 修 了 に 際 し、middle Qualifying

では学修成果の質を保証するために、次の４つの QE シ

Examination を実施する。その内容は、物理・数学・ステムを開発した。5 年間を通して、履修生には、プ

情報各分野の基礎的問題に対する筆記試験である。各

ログラム選抜時の initial QE（iQE）、物理・数学・情分野においてあらか じめ 100 問程度を公開し、その報各分野等の基礎学問に対する筆記試験である middle

なかから各分野 10 問を出題 *、60 点以上を合格とす

QE（mQE）、PBTS の実施内容に対して半年毎に実施する。H29年度以降は、従来の3科目から新たに5科目（物る periodic QE（pQE）および修了時に行う final QE

理・数学・情報・生物・化学）へと科目選択の幅を拡（fQE）の計 4 種類の QE を課す。履修生は mQE に合張した。2 科目を物理・数学・情報から選択、残り 1 科

格することが博士後期課程における本学位プログラム

目を自由に選択できる様にすることで、学内定着に向へ の 進 級 判 定 要 件 の ひ と つ に な る。functional strict

けてより汎用性の高いQEシステムへと改良を図った。

GPA とルーブリック評価に基づく 4 種類の Qualifying

mQE に合格することが、博士後期課程における本学

Examination（QE）を反復実施することで、グローバル位プログラムへの進級判定要件のひとつとなる。
*）

リーダーになるに相応しい資質能力を保証するシステム

各 10 点；100 点満点。

を構築した。
④ final Qualifying Examination（fQE）① initial Qualifying Examination（iQE）

本学位プログラム修了時に、リーディング大学院支本学位プログラム所属学生の選抜試験に際し、学生は、援部が final Qualifying Examination として PBTS の

事前に本プログラムを通して自分が遂行したい PBTS

成果をまとめた博士副論文とそのプレゼンテーションの課題と内容を記述した提案書を提出する。リーディ

および口頭試問による最終審査を行う。

ング大学院選考委員会は、その提案書とプレゼンテー
ションおよび口頭試問による審査を行う。その結果をinitial Qualifying Examinationの成績とする。

また、
pQE, fQE においては、
学生自身が自己評価（ルー
ブリック評価）を行い、自らの成長の過程やプログラム
への満足度などを数字で総合的に可視化する（次頁、例）② periodic Qualifying Examination（pQE）

を参照）。

半年に一度、PBTS の実施状況及びその成果をリー
ディング大学院支援部により審査する。当日の口頭発表のほか、PBTS 指導教員団からの指導報告書、PBTS 成果報告書が評価の対象となる。

27例）履修生による自己評価（１期生より一部抜粋）■履修生 1（数学）（A）平成 29 年度 fQE 時自己評価
入学時

現在

副専攻の寄与率

入学時

現在副専攻の寄与率

基盤力

50

75

80%

グローバル力

50

70

100%

専攻以外の理系の知識

50

75

100%

英語力

60

70

100%

資料／論文作成力

50

80

70%

異文化理解力

60

80

100%

俯瞰力

60

85

80%

リーダー力

60

70

100%

リベラルアーツに関する力

50

60

100%

研究マネジメント力

40

60

50%

産業界に関する知識

40

70

100%

研究以外のマネジメント力

80

85

50%

人間力

50

65

70%

チームワーク力

50

70

100%

コミュニケーション能力

60

70

80%

関係者との調整力

50

70

100%

プレゼンテーション能力

50

75

90%

自己成長感（自由記述）
半期ごとに pQE があったため、入学時に比べてプレゼンテーション能力は上がったように感じる。
身近に外国人の教員がいる環境とグローバル研修によって、異文化を理解することができるようになった。
英語能力に関しては、グローバル研修後はあまり伸びを感じられていないので、入社後にビジネス英語に触れて伸ばしたい。
入学時はまさか自分が何かしらのイベントを企画するようになるとは思っていなかった。マネジメント能力を身に付け、自主企画を実施することができて良かった。

（B）自己評価（平成 26 – 29 年度の推移）
1 チ ー ム・ 2 その有効性 3 それへの自 4 PBTS での 5 PBTS での 6 他のプレイ 7 ポートフォ 8 ポートフォ
ミーティン
分の貢献度
課題に対す
自分の研究
ヤーの研究
リオ短期目
リオへの
グ頻度
る理解度
の達成度
に対する理
標の記述の
ベストパ
解
適切性
フォーマン
スの記述充
実度

28

平均値

2014−1st.

2

1

2

1

1

1

1.3

2014−2st.

3

3

2

2

2

2

2.3

2015−1st.

4

4

3

4

2.5

4

1

1

2.9

2015− 2st.

3

3

3

3

2.5

3

2

1

2.5

2016−1st.

3

3

3

3

3

4

3

4

3.2

2016− 2st.

3

3

3

3.5

3

3.5

3

4

3.2

2017− 1st.

3

3

3

3

3

3.5

3

4

3.1

2017 −2st.

3

3.5

3

3.5

3.5

3.5

2

4

3.2

2018−1st.

3.5

4

3.5

4

3.5

4

3

4

3.6

プログラムの整備■履修生２（情報科学）（A）平成 29 年度 fQE 時自己評価
入学時

現在

副専攻の寄与率

入学時

現在副専攻の寄与率

基盤力

30

80

80%

グローバル力

20

90

90%

専攻以外の理系の知識

20

50

95%

英語力

50

90

80%

資料／論文作成力

50

90

60%

異文化理解力

25

70

75%

俯瞰力

25

80

75%

リーダー力

10

50

100%

リベラルアーツに関する力

25

60

70%

研究マネジメント力

40

80

50%

産業界に関する知識

0

30

100%

研究以外のマネジメント力

30

70

60%

人間力

35

75

70%

チームワーク力

50

80

80%

コミュニケーション能力

25

75

70%

関係者との調整力

25

60

70%

プレゼンテーション能力

40

85

80%

自己成長感（自由記述）
PBTS の中で、プロジェクトの設計、実行、評価といったステップを自分たちが主体的に行ったことで、アイディアを出す力や、適切な目標を定める力が身に付いた。また、グローバル研修で海外の PhD の学生とコラボレートしたことで、研究やプレゼンテーションの質が大幅に向上した。

（B）自己評価（平成 26 – 29 年度の推移）
1 チ ー ム・ 2 その有効性 3 それへの自 4 PBTS での 5 PBTS での 6 他のプレイ 7 ポートフォ 8 ポートフォ
ミーティン
分の貢献度
課題に対す
自分の研究
ヤーの研究
リオ短期目
リオへの
グ頻度
る理解度
の達成度
に対する理
標の記述の
ベストパ
解
適切性
フォーマン
スの記述充
実度

平均値

2014 −1st.

3

3

4

3

2

3

3

2014 −2st.

3

3

4

4

3

4

3.5

2015 −1st.

3

3

4

4

3

4

3

2

3.2

2015− 2st.

3

3

4

4

3

4

3

4

3.5

2016 −1st.

3

3

4

4

3

4

3

4

3.5

2016 −2st.

3

3

4

4

3

4

3

4

3.5

2017 −1st.

3

3.5

4

4

3

4

3

3

3.4

2017 −2st.

3

4

4

4

3

4

3

4

3.6

2018 −1st.

3

3

4

4

3

4

3

4

3.5

29

■履修生３（情報科学）（A）平成 29 年度 fQE 時自己評価
入学時

現在

副専攻の寄与率

入学時

現在副専攻の寄与率

基盤力

45

85

35%

グローバル力

30

70

50%

専攻以外の理系の知識

40

60

65%

英語力

30

80

80%

資料／論文作成力

40

85

40%

異文化理解力

50

80

50%

俯瞰力

55

90

60%

リーダー力

35

80

60%

リベラルアーツに関する力

50

70

75%

研究マネジメント力

40

85

45%

産業界に関する知識

40

80

70%

研究以外のマネジメント力

60

80

70%

人間力

60

80

50%

チームワーク力

50

80

65%

コミュニケーション能力

35

88

69%

関係者との調整力

60

80

70%

プレゼンテーション能力

35

88

60%

自己成長感（自由記述）
コミュニケーション、発信をする機会がとても多かったため、自身の長所・短所に気づく機会も多くあったように思います。自身の強みを如何に活かすか、自分に足りない点は何か、等を考え知ることができました。特にチーム研究では、チームメンバーとのプロジェクトの組み立てに大変苦労しましたが、その分、気づきや学びも大きかったように思います。また、グローバル研修だけでなく、国際学会での発表や展示会への参加、専門家の方への訪問等、自分に必要だと思ったことを企画し実行させていただく機会があったことも大変勉強になりました（B）自己評価（平成 26 – 29 年度の推移）
1 チ ー ム・ 2 その有効性 3 それへの自 4 PBTS での 5 PBTS での 6 他のプレイ 7 ポートフォ 8 ポートフォ
ミーティン
分の貢献度
課題に対す
自分の研究
ヤーの研究
リオ短期目
リオへの
グ頻度
る理解度
の達成度
に対する理
標の記述の
ベストパ
解
適切性
フォーマン
スの記述充
実度

30

平均値

2014−1st.

3

2

3

3

2

3

2.6

2014−2st.

4

3

3

3

3

4

3.3

2015−1st.

3.5

3

3.5

3.5

3

4

3

4

3.4

2015− 2st.

4

3

0

4

3.5

4

3

4

3.1

2016−1st.

4

3.5

4

3.5

3

4

2

4

3.5

2016− 2st.

0

3

3.5

3.5

3

4

4

4

3.1

2017−1st.

3.5

3.5

3.5

3

3

4

3

4

3.4

2017 −2st.

3.5

3

3

4

3.5

4

3

3

3.3

2018− 1st.

3

2.5

3.5

3.5

3

4

3

3

3.1

プログラムの整備

2-2-3. 修了要件

学院支援部」の勧告書に基づいて行う。本副専攻を修る。第一段審査が副専攻に関する、第二段審査が主専攻要件を課す。

了するためには、上記（第一段審査）に加えて以下の本プログラムの博士号の学位審査は二段階で行われに関する審査である。本プログラム学生はこれら 2 つの審査を通過して博士（理学グローバルリーダー）等の【副専攻修了要件】

学位を取得する。

1.

必須：副論文の提出（英語・分量指定なし）
任意：参考論文（ジャーナル・学会発表物）●第一段審査は、「リーディング大学院支援委員会」が、

2.

総単位数 37 単位

PBTS の成果をまとめた副博士論文とそのプレゼン
テーションおよび口頭試問について行う。これにより当該委員会が、学位論文審査委員会に「本学位を取得するに値する」との勧告書を提出する。
「リーディン
グ大学院支援部」が上記の勧告を行うにあたっての審査比重は、チーム研究前者に対して 50 ％、チーム研
究のなかで担った個人の研究に対して 50 ％とする。

●イノベーション創成基盤科目：10 単位（必須科目６
単位＋選択科目４単位）●グローバルリーダー育成科目：10 単位（選択科目 6
単位＋英語選択科目４単位）●チーム力強化科目：17 単位（PBTS14 単位 + グローバ
ル研修 3 単位）

全社についてはチーム研究としての統合性、独創性、計画性、相乗性、プロジェクト管理力の観点から、後者についてはチーム研究への貢献度に対する評価によって行う。このときグローバルリーダー及びプロ【修了判定】
以下３項目が合格基準に達している事。
●副論文における個人の寄与度

ジェクトマネージャーとして相応しい資質を開発し、▶ 100 点満点（60 点以上合格）

将来イノベーションを創出し続ける人材として活躍す●研究成果（チーム副論文全体）

る可能性を有するか否かがポイントとなる。なお、修▶ 100 点満点（60 点以上合格）了要件として、公開審査発表会において、それらの資質と能力を示すこと、および海外の研究機関での研究●glGPA▶ 100 点満点（60 点以上合格）

経験と海外の国際会議での発表を課す。
（副専攻における final QE（fQE）である。
）【主専攻の博士前期課程修了要件】
博士前期課程の修了要件は、当該課程に 2 年以上在学し、所要の授業科目について 30 単位以上を修得し、かつ、必要な研究指導を受けた上、当該課程の目的に応じ、本学大学院の行う修士論文または特定の課題に関する研究成果の審査および最終試験に合格することとする。
【主専攻の博士後期課程修了要件】
博士後期課程の修了要件は、当該課程に 3 年以上在学し、所要の授業科目について 10 単位以上を修得し、かつ、必要な研究指導を受けた上、博士論文の審査及び最終試験に合格することとする。
●第二段審査は、主専攻の学位審査規定に従い「学位審査委員会」が行う。最終的修了判定はこの学位審査委
員会が主博士論文の評価に加えて、「リーディング大31

2-3. 学修研究環境【スタディコモンズ】
人間文化棟 6 階地区（建屋耐震補強）、理学部 1 号館
6 階（理学部共通図書室内再整備）とも 2015 年 3 月に

2-3-1. スタディコモンズ
本プログラムの魅力の一つは「PBTS」（Project Based

両施設ともに、討議・セミナー用エリア，ネットワーク・

Team Study） で あ る。 こ れ は PBL（Project Based

PC 学習用エリア、談話用エリアなどの用途別ゾーンを

Learning）とは異なり、チームにおいて自主的に課題を配置し、ネットワーク上の予約システムを活用すること発見し、協働して解決を図る大学院博士課程向けの教育により利便性を高めている。

手法であって、この事業を通じて実践的に構築するものである。

討議・セミナー用エリアでは、チーム毎の討議用に大型液晶ディスプレイや電子コピーボードなどのデジタル

PBTS の活動拠点として、多様性と共生を基本理念に機器を配し、視覚的理解力を高めるとともにプレゼンしたスタディコモンズ（註：共用学修空間）を準備する。

テーション能力の訓練・向上の場としており、あわせてこの場において、異質な分野、特性をもつ本プログラム

ペーパーレス化を推進している。通常時、各エリアは可所属学生 2 ～ 3 名が、ほかの大学院生協力者を募って動式のホワイトボードを間仕切として小間に分けて使用

研究チームを結成し、葛藤と切磋琢磨の関係性を能動的しており、必要に応じて仕切を組み替えることで多目的に構成しながらプロジェクトワークに取り組む。チームに利用できる配置となっている。

研究は反復実施される評価（periodic QE）と丁寧な学
修研究支援により持続的に高く動機づけされる。

ネットワーク・PC 学習用エリアにおいては、自習・
mQE 用 PC を常設（人間文化棟 606、iMac 12 基）或いは、多数の外国人を含む本プログラム専任の教員（スタプロジェクトマネジメント・ソフトウェアを PBTS チー

ディコモンズ教員）がスタディコモンズ内の教員室にムでコンカレントに実践するネットワーク PC 群（理学

常駐し、本プログラム所属学生の研究学修を支援して

部 1 号館 601、Windows 14 基）を設置するなど、本PBTS の推進をサポートする。また、スタディコモンズ

プログラムに特徴的な学修環境を実現している。ソフトの資源を有効利用するために、学修スペースや 機器のウェアとしては国内外で実績のある Microsoft Project

予約、セキュリティ等の必要な管理を可能にした。同2013（クラウド仕様）を導入した。

時に、スタディポートフォリオシステムとの連動による人間文化棟 6 階 603 室にはポートフォリオボード（6

チーム研究の活性度も測定できるスタディコモンズマネ画面）を設置した。スタディポートフォリオシステムのジメントシステムを開発し、優秀な学生たちの活動に十データを常時表示することで、各 PBTS チームのデータ

分応える環境にする。その実現のために、事業期間を通が容易に参照・比較できるものである。このポートフォ

じて実際の PBTS の進行に合わせニーズに応じる形で実リオにはインターネットのグローバルアドレスを割り当

践・臨床的にテーラーメードのシステムを構築した。

てており、プログラム参加学生は学外からも内容を参照・

学外からの寄与についての計画は以下のとおりであ

編集することが可能で、プレゼンテーションにも利用する。世界の第一線にある研究環境を準備した。これは総ることができる。また、同じ url を利用して、mQE の合研究大学院大学とそれに参加する全国に展開する世界

各設問が公開した。

第一線級の協働利用研究機関を始めとする、国内第の研応接エリア（人間文化棟 601）と談話エリア（理学部

究機関の協力を得た。すなわち、これらの研究機関を本

1 号館 601）には、それぞれ大型高解像度モニターと学に所属しながら「丸ごと活用できる環境」を整えた。

DVD 再生装置を設置し、英語による映像教育ソフト（数カリキュラム内で特徴的な学修環境としては、コースワークから、英語教育、キャリア教育、リーダー教育に加えて、哲学・倫理・歴史・文化や芸術といった人間の幅を広げる教科を英語で学びディスカッションできるようになる。これはグローバルリーダーに必要な人間力をはじめとする様々な資質を育成するために役立つ。海外を巡り研究集会で発表する経験を積ませることで、国際舞台で活躍する素地がつくれる。
32

内装が完成し、新たな学修環境として使用可能となった。

学・物理・化学各分野）の視聴用に開放した。

プログラムの整備［スタディコモンズ（理学部共通図書室）］

利用できる教育ソフトは次のとおりである。

［スタディコモンズ（人間文化棟 6 階）］［理学部 1 号館］［人間文化棟］

PHYSICSCHEMISTRY -- CHALLENGES and SOLUTIONS「グローバルリベラルアーツへの扉」（株）

1 ～ 16

新宿スタジオ「グローバルリベラルアーツへの扉」（株）

MATHEMATICS

新宿スタジオ【スタディコモンズ教員】■スタディコモンズ教員（平成 31 年 4 月 1 日時点）
スタディコモンズ教員

専門学位

所属 ( 研究科・専攻等 )・職名

国籍

1

Gouraud Sabine

リーディング大学院推進センター・特任准教授

生物学
Ph.D.

フランス

2

Dahan Xavier

リーディング大学院推進センター・特任准教授

数学
Ph.D

フランス

3

Tripette Julien

リーディング大学院推進センター・特任准教授

工学
Ph.D

フランス

4

Bashar Md Khayrul

リーディング大学院推進センター・特任准教授

情報科学
博士（工学）

バングラデッシュ

5

Foley Edward

リーディング大学院推進センター・特任准教授

物理学
Ph.D

アメリカ

6

Richards Gary

リーディング大学院推進センター・特任准教授

化学
Ph.D（Chemistry）

イギリス

7

Ghourabi Fadoua

リーディング大学院推進センター・特任講師

情報科学
博士（工学）

チュニジア

防爆冷蔵庫

2-3-2. 共用実験設備

恒温乾燥機

本学位プログラム専用の共用実験室として整備した（お窒素ボンベおよび配管

茶大アカデミック・プロダクション棟 101 室）。

ロータリーエバポレータ

この実験室には、局所排気設備（活性炭吸着型 2 基、水真空ポンプ・冷却循環器

洗浄型 1 基）と実験台 2 面（棚付き中央実験台、壁置き

精密天秤実験台）が据付けてあり、使用可能なものは次のとおり

高速液体クロマトグラフィーである。

高圧定量ポンプ、低圧グラジエント・脱気システム、サンプルインジェクタ、

冷蔵庫（非防爆）

紫外検出器、カラムオーブン、制御コンピュータ

薬品庫 2 系列（引出型）

薬品庫 2 系列（戸棚式）– 無機薬品、および有機溶媒（消防法危険物）用
デジタル化学天秤 2 台-- 毒劇物管理、および固形薬品用
化学実験用ガラス器具等
33

さらに、修学相談カウンセリングスタッフを置き、修2-4. 履修生の支援・サポート

学相談環境を構築した（平成 27 年度よりカウンセリン
グルームを設置）。これは、本プログラムの履修に伴う

2-4-1. 奨励金制度

履修生への過度な負担を軽減するためのメンタルケア、プログラム所属学生の中で特に成績優秀な学生が、学修研究に専念できるように、奨励金を支給し、経済的支援を行う。奨励金としては、博士前期課程の院生に月17 万円、博士後期課程の院生に月 20 万円を支援した。
初年度においては、履修学生選抜試験受験の段階で申請をするものとし、iQE の成績に基づいて受給資格認定を行うものとした。以降は年度ごとに、定められた日までに申請を行い、受給を希望する年度の前年度の評価に基づいて受給資格認定を行った。

2-4-2. 学修研究経費の支援
本学位プログラムに協力する院生に対して、本学位プ
ログラムの支援経費によって、TA や RA として雇用する。各プログラム所属学生に対しては 30 ～ 100 万円／
年の研究費を支給し、研究環境の向上とともに、プロジェ
クトマネジメントを実践させた。なお、支給額について
は、QE の評価結果をもとに、リーディング大学院支援部が決定する。また、本プログラムに協力する院生に対して、本プログラムの支援経費によって、TA や RA として雇用した。
年度毎に PBTS のチームごとに年間のプロジェクト計
画「PBTS 研究計画調書」、並びに研究費の使用計画を提出させ、支援額については QE の評価結果をもとに、リーディング大学院委員会が決定した。研究費の使用目
的は、おもに、学会・講習会への参加補助、図書・ソフ
トウエア・実験の消耗品の購入、履修生の学外活動や研究の支援などである。

2-4-3. キャリア支援・学修サポート
履修生が社会進出するための支援体制を強化するため、非常勤講師（キャリア支援担当））を置き、並びに学内のキャリア支援体制であるお茶大アカデミックプロ
ダクションとの連携体制を整備した。履修生のニーズに合わせたキャリア相談・支援への対応を想定して、随時
カウンセリング等を行った。
また、キャリア支援を強化するため、キャリア展望調
査を外部委託（株式会社サーベイリサーチセンター）において実施し、最終報告書として「理工系女子学生のキャ
リア展望調査」（平成 27 年 12 月の水女子大発行）にまとめた。
34

国立大学法人

お茶及び未然のトラブル回避などを目的としている。適時個別に相談を受けた。

補章

2

産業界から履修生へのメッセージ「イノベーションを創出し続けるためのプロジェクトマネジメント特論」―経営者から学ぶ技術経営―
技術経営士の会

上田新次郎

21 世紀、世界や日本が抱えている諸問題を解決し、社会が必要とするイノベーションを担う人材の育成が強く望まれている。ますます進化が見込まれる高度技術社会では専門知識だけでなく全体を俯瞰しながら技術経営のできる理工系人材の役割は極めて重要である。
「技術経営士の会」は技術に対する幅広い知見と経営者としての豊かな経験を有するシニア世代の集団で、技術を活かした経営の真髄を次の時代を担う学生達に伝えようと、2018 年と 2019 年に「プロジェクト特論」の講座を開講し、13 名の会員が講義を行った。講師のカバーする技術と事業の領域は極めて広く多岐にわたっている。キーワードで挙げていくと、「オープンイノベーションと研究開発」「大型・複合・国際化するプロジェクト」「人工知能と働き方改革」「失敗学から成功学へ」「ケータイ文化を創る」「Suica の開発・導入・発展」「技術に立脚した経営」「事業経営の現場」「メタエンジニア
リング」「水インフラのグローバル展開」「ICT が拓く未来」「新製品開発の施策」「ナノテクノロ
ジーの世紀」「CSR 経営」などがある。どの講義でもそれぞれの分野での技術や社会・事業環境の変遷などを背景に、技術経営についての考え方、方法、マネジメントや将来展望について豊富な実践経験をもとに語られ、さらにはリーダーとしての人間性やリベラルアーツの重要性なども語られた。1 時間 30 分の時間では語りつくせないものがあり、質疑の時間も十分とはいえなかった。その代わり講義後にフィードバックされたアンケートでは、受講生全員から熱心な感想と鋭い質問が寄せられた。数十件に及ぶ質問に対し、講師は一つ一つ丁寧に回答を送った。回答には答えもある
が、共感や問題意識の共有など講師も考えさせられることもあった。これらを通じて学生達の旺盛な意欲、真摯さ、将来への期待・希望を知ることができ、講師陣も人材育成のお手伝いをできたことの手ごたえを実感した。学生達にはこの講座で学んだ知識を携えて勉学に励むと共に、研究イン
ターンシップなどに参加して科学技術と産業、さらには社会との関係を深く理解し考え続け、成長ていただきたい。学生の皆さん達が技術経営を武器に企業や公的機関、研究機関のイノベーションの牽引役になることを期待する。

35

3

活動実績

3

活動実績

3-1. 学位プログラムの構築●プログラムマネジメント特論：経営者としての豊富な経験を持ち、技術に関する幅広い知見を有する「民間企業等の経営幹部経験者」をゲスト講師に迎えた「プ3-1-1. イノベーション創成基盤科目

ロジェクトマネジメント特論」（2 単位）を平成 30 年

●Essential科目群Mathematics/Physics/

度、新たに開講した。理学・ライフ専攻の修士課程１

Computer Science/Chemistry/ Bioinformatics/

回生を中心に 82 名の履修があり、これは小規模大学

Engineering and Technology for Global Leaders）：異としては珍しく、学生からの反響の大きな講義であっ分野の幅広い知識の獲得をめざすコースワークで、分野た。問題解決型の大学院教育を文系も含めた全学的教（Ⅰ）
外の学生の履修も想定した「基礎」と、当該分野の学育システムの一部として展開するべく、平成 31 年度（Ⅱ）
生の発展的な履修を想定した「応用」の 2 つのレベ

前期にも『グローバル理工学特別講義Ⅰ：プロジェクルを開講した。グローバル化への対応を考え、授業はすトマネジメント特論』（1 単位）として継続して開講

べて、本プログラムで採用したスタディコモンズ教員にした。

より英語で実施した。

3-1-3. チーム力強化科目●『グローバル理工学特別実習Ⅰ～Ⅵ』：プログラム強「Project Based Team Study（PBTS）I・II」、および、化のため当初の計画に加えて、平成 27 年度から新設「グローバル研修 I・II」からなる強化科目を開講した。

したコースワーク。学内の最先端機器を用いた各分野

前者の PBTS は、本学が独自に開発を進めてきた新しの実習を夏期集中で開講した。いわゆる学内短期研究

い教育システムである。後者のグローバル研修は、各学室ローテーションを指す。数学の学生が生物の実習を生が PBTS 関連研究を学外で実施する中長期研究室ロー行うなど、実技を通して異分野の先端科学の基礎を体

テーションと位置付けられる。これらの科目の履修によ感するための講義。プログラム担当者を中心とする学

り主体性、統合分析する力、協調性と協働誘発力、分野

内専任教員が担当した。

横断的・動的な交渉力、俯瞰力などのチーム力を強化すると同時に、イノベーション力、グローバル力をも強化

3-1-2. グローバルリーダー育成科目することができる。

●Essential 科目群教養教育：博士課程教養教育として、
哲学・倫理・歴史・文化と芸術の 4 つのリベラルアーツ

チーム力強化科目を通した活動内容の詳細について

科目を ‘Essential Philosophy/ Ethics/ History/ Cultureは、後述の 3-2. PBTS、3-3. グローバル研修（研究室ロー

and Arts for Global Leaders’ と称し、すべて英語で開テーション）を参照。

講した。
●キャリア教育、IT 教育：グローバルリーダーとして備えるべき基礎知見と社会教養を身につけさせるため、企業等外部から講師を招き、実用性の高い講義を
開講した。

38

活動実績

での試験運用期間（プログラム入学年次の前期）を経

3-2. PBTSてテーマが設定された。PBTS Ⅰのテーマ設定に至るま
で、学生間でのディスカッションを繰り返しおこなっ

3-2-1. PBTS 活動実績

た。PBTS Ⅱ の テ ー マ 設 定 お い て は pre-PBTS は 設 け

プログラム始動以来、これまで合計 21 チーム（PBTS

ず、PBTS Ⅰの運営や活動の過程で設定した。PBTS Ⅰ

Ⅰ：13 チーム・PBTS Ⅱ：8 チーム）が、環境、高齢化と PBTS Ⅱとは必ずしも連続するものではなく、学生の社会・健康、交通渋滞、理系教育など様々な社会問題に実働させたいプロジェクトの内容に応じて、テーマ、メ対応したチーム型スタディを英語で実践してきた。チー

ンバー、指導教員団を臨機応変に変更・設定できること

ム毎に設定されたテーマは全て、学生が主体的に自ら設とした。

定したものである。Pre-PBTS と呼ばれるテーマ設定ま■ PBTS Ⅰ
始動年度 メンバー

チーム名

Anti-aging

概要「抗老化を助けるための緑茶成分研究プログラミングを通した理論的思考力の育成」
Developing a new tea product for anti-aging, easily prepared, tasty and with high antioxidant properties by selecting the optimal processing and brewing method. Findings
revealed that that second picking tea contains more catechin, and that crushed leaves
release more vitamin C.

Education「プログラミングを通した理論的思考力の育成」
Developing a programming class to improve students’ understanding of mathematicalinduction. The goal was to make a mini game as an effective teaching method that will
attract high school students and teachers. Experimental 90-minutes programming classes
were provided, using computer room with whiteboard and projector and programming
language DrRacket. High school students learnt simple expression, lists, and programming
using induction.

H26

1 期生

Synchronization「皮膚細胞の培養時のパターン形成モデル開発」
Identification of the mechanism for skin fibroblasts-forming patterns on collagen-coateddishes (modelling and simulation). Conducted simulation and evaluate its relevance bycomputing also the distance values d50 and d20 and comparing with the experimental
data. Simulation comparison using the correlation method, simulation improvement
to obtain experimental result, estimating which parameters cause the difference in thepatterns with the concentration of collagen (“Gogh”-like pattern).

Water「食品工場排水中の油分処理」
Improving the existing treatment system of oil contaminated wastewater discharged fromfood factories. Adding enzyme to the existing microbial treatment system to enhance thedecomposition of oil, Investigating microbial products and activated sludge as alternatives
for microbial treatments. Concluded that activated sludge is more suitable for stimulating
actual treatment systems. Designed a model to be used for experiments and roughly
calculated required tank sizes, flow rate of wastewater and so on. Confirmed that theimmobilized enzyme can decompose oil in artificial wastewater.

DioxinH27

Investigating the impact of environmental contamination by TCDD (2,3,7,8-Tetrachlorod
ibenzodioxin) on human health in Vietnam and Europe. It is currently difficult to detect
the presence of TCDD in soil and food without using heavy, expensive and sophisticatedequipment. Thus, the team project consisted of designing a new portable sensor, specificfor TCDD and that could be available for the public. Without targeting the design of the
final product, students chose to concentrate on finding a method to selectively detect thedioxin. They have used Moe software to simulate the docking between TCDD and multiple
kinds of ligands in various kinds of solvents.

2 期生

Health Care

H28

3 期生

「ダイオキシン検出の小型装置開発」「料理レシピ推薦システムの開発」
This team focused on creating a platform for healthier life style through a food recipe
recommendation system. The aim is to solve various diet-related health problems, and raiseawareness about cooking and related environmental issues, by recommending multiple recipesthat meet the user’s nutritional requirements and show the CO2 emission calculations of therecipes.

Science
Education「ロールモデルを通じた高校生の理系進学促進の提案」
Proposal to help female high school students pursue science through role models.
Investigating factors that lead to the low representation of women in sciences. The aim
is to design a website that allows a role model search tailored to individuals, and survey
students’ concerns and experiences, as well as monitors the impact of the website on thestudents’ decision.

39

始動年度 メンバー

チーム名

Fly Trap

概要「無農薬果実の栽培を目的としたハエ忌避物質の探索」
The team was concerned about the impact of fruit damages by fruit-flies on the fruit productionin Japan. The project of the team consisted of developing a natural and efficient environmentfriendly fly repellent that could be used by fruits producers to not only avoid fruit damages
and loss but also avoid the fruit contamination by dangerous chemicals found in common
insect repellents. Students made an extensive literature search and worked on designing a
mix of natural essential oils reported being efficient in repelling insects. They also wrote anexperimental protocol to test their product by using plexiglass boxes to host the flies andseveral small glass vials containing cotton soaked with fruit juice with or without oils.

Traffic Jam

H29「自動運転車実用時の渋滞解消シミュレーション」
Easing traffic congestion in roads with mixed traffic of normal cars and autonomous cars.
SOV model - the probability of cars to go to the next cell depends on headway distance.
Mathematical model - giving the accelleration of AC the maximum value, and giving theprobability that the reactivity coefficient of NC becomes 0. Theoretical model considerations;inter-vehicle communications: careful driving support system, wireless communication between
vehicles, getting information of surrounding vehicles.

4 期生

Water Recycling「家庭排水の農地等の灌漑用水への再利用策」
Designing and developing a low-cost filtration system to recycle greywater from washingmachine for small-scale household application. The system consist of three layers of materials,
arranged from the top in the following order: (i) activated carbon, (ii) sand, and (iii) gravel.
The system has been evaluated with artificial greywater augmented with the lettuce plant in ahydroponic system. Results showed 60~80% COD removal by the proposed system.
An analysis with the lettuce plant, grown in the hydroponic system showed a slight reductionof the main root-length and canopy surface area compared to the control as shown in side
figure. Visual observation showed no significant color difference of lettuce leaves. However,field-level testing and more quantitative analysis is necessary to justify the full potential of the
proposed system.

H30

Dish Dry
Cleaning「パウダーで油を取り除く洗浄製品開発」

Mental Health「センサーを利用したストレス軽減法の解明」

5 期生

The team has been working on a more environmentally friendly method for cleaning dishes
using absorbent powders. The aim is to use the powder instead of using water and soap andin this way, will save water, reduce soap usage and reduce the amount of oil and grease that iswashed away into sewage systems. Students looked at a variety of different absorbent materials
including vermiculite and rice shells. After their initial experiments they settled on using riceshells as the absorbent material as this is an abundant waste product. Later experiments lookedat whether using rice shells would be effective at removing bacteria and indeed they foundthat their method was as effective at removing bacterial as using soap and water. They are now
looking at the cost of their method compared to using soap and water.
Developing an iOS application for monitoring mental stress of young women during menstrual
cycle. In the process of achieving their goal, students studied the social meaning/function ofemoji in the case of menstruation-related “tweets”, and ways to predict menstruation-related
emotional wave by using the emoji-vector to predict cycles.

Pollen

H31 /
R1

40

6 期生

「衣服を利用した花粉の吸着・分解」
Identifying fabrics that might be able to trap pollen grains. The aim is that a person with apollen allergy can wear items made with such fabrics to trap pollen grains in their immediate
environment and prevent them from being inhaled and causing an allergic reaction. A
secondary aim is to develop a coating for the fabric that could chemically neutralize the pollen
grains. The students have been working on experiments to determine how much pollen was
captured by different types of fabric. At first, they tried to determine the amount of pollen
captured by weight, although because of the very small quantities of pollen involved, they
could not get consistent results. They are now attempting a new weighing method using a moreaccurate scale. The second method they tried involved counting pollen grains over a specificarea of fabric – preliminary results using this method look more promising.

活動実績■ PBTS Ⅱ
始動年度 メンバー

チーム名

Anti-aging

H28

概要

「日本の伝統的な緑茶に含まれる抗酸化物質の研究」
Research continued by studying the effects of tea blending with different sizes on components
contents and sensory test. It was hypothesized that the ratio of the components content
changes: sweet umami taste - amino acid, and bitter astringent taste - caffeine, catechins. Teatasting test was conducted with various tea samples on 100 subjects.

1 期生
Education「多くの高校生が難しいと感じる数学的帰納法の理解向上」

Synchronization「皮膚繊維芽細胞とコラーゲンの相互作用メカニズム」*continued research described above

H28

1 期生

*continued research described above
Water「環境負荷の大きい食品工場における排水処理の改良策」

Green Filtering「生物模倣技術を用いた空気清浄フィルターの開発」*continued research described above

H29

H30

Proposing a new green filter made with bio-degradable materials for removal of air pollutantsby using a biomimetic technique of leaves. Analysis of the microscopic surface of various
plants to identify leaf micro-morphology and capturing capacity; determination of optimum
morphology by modeling and fluid simulation; consideration of conditions: radius of particles,
speed of airflow, capturing area and potential area. Performed experiments to test theconceived “biomimetic and biodegradable filter”.

2 期生

3 期生

Health Care

「食生活に起因する健康問題の解決を目指したレシピ開発」

Science
Education「女子高生をターゲットとした理系進学促進手法の提案」*continued research described above*continued research described above（各年度更新の委託）。これまでの指導教員団は次の通り

3-2-2. PBTS 活動内容である。

PBTS では、週 1 回 3 時間以上、チームメンバーと自ら選定するスタディコモンズの教員などでミーティング◇平成 27 年度指導教員団を行った。これは、インターンシップ期間中や夏季・春

株式会社東芝季休暇中なども変わらず、継続して行った。海外渡航中

野崎

研究開発センター

華恵のメンバーはオンラインでミーティングに参加するなどの措置をとった。必要に応じて、企業からのメンターや、

富士通（株）ビジネスイノベーションセンター

他大学から参加したメンバーなども交えてディスカッ熊谷義博

ションを行った。なお、PBTS の研究のための実験については基本的にはアカプロ棟で実施した。
半期毎に pQE（Periodic QE）を実施し、学内外の支

パナソニック環境エンジニアリング（株）
奥田友章

援部員（評価者）の前で英語によるプレゼンテーションと質疑を行った。PBTS Ⅰの終了時には、チームでの報

パナソニック環境エンジニアリング（株）

告書と個人としての報告書を英語で提出した。PBTS Ⅰ

環境プラント事業グループと PBTS Ⅱの活動は複数年にまたがっているが、単位は技術グループ

それぞれ終了した年度に認定された。

小原

3-2-3. PBTS 指導教員団
PBTS の運営にあたっては、スタディコモンズ（外国水処理 EU

中部セクション

セクションリーダー洋◇平成 28 年度指導教員団
パナソニック環境エンジニアリング（株）

人教員）らをはじめ、産業界や学外からメンターを指導

環境プラント事業グループ

教員団として招き、異分野間で協働できる環境を構築し奥田

水処理 EU

主事

友章

た。各チームが設定した課題に合わせて、学内外の見識者による指導教員団を置き、プロジェクトを実働させた
41

パナソニック環境エンジニアリング（株）

お茶の水女子大学 基幹研究院 自然科学系

環境プラント事業グループ

相川

技術グループ
小原

水処理 EU

中部セクション

教授

京子

セクションリーダー
お茶の水女子大学 理系女性女性教育開発共同機構

洋

加々美
東宝園

勝久

中嶋

代表
お茶の水女子大学 基幹研究院 情報科学コース

年朗

准教授
株式会社 DG TAKANO
高野

郡

代表取締役

宏

雅彰
◇平成 30 年度指導教員団

情報・システム研究機構
学研究系
金藤

統計数理研究所

データ科

東京工業大学
船田教授

大学院農学研究院

教授

良

浩司
武蔵野大学

東京農工大学岩田友枝

大学教育センター

工学部数理工学科

准教授

明保

陽子
◇平成 31/ 令和 1 年度指導教員団◇平成 29 年度指導教員団

東京工業大学船田

ヒューマンライフイノベーション研究所
後藤

大学院農学研究院

教授

良真里
アクサ損保保険

データストラテジー部

株式会社 DG TAKANO 代表取締役

データストラテジスト

高野

岡崎

雅彰

3-2-4. PBTS の成果

パナソニック環境エンジニアリング（株）
環境プラント事業グループ
奥田

水処理 EU

卓弥

主事

PBTS の 成 果 の 集 大 成 は、fQE（final Qualifying

友章

Examination）時に、チームプレゼンテーションにて発表する。また、各履修生が PBTS の研究成果をまとパナソニック環境エンジニアリング（株）

めた副論文（英語）を提出し、各自の担当した研究内

環境プラント事業グループ

容について成果報告がなされる（4. 研究成果 , 4 - 1.

技術グループ
小原

水処理 EU

中部セクション

セクションリーダー

PBTS 研究成果論文（副論文）を参照）。

洋
副論文に加えて、PBTS を通して研究の過程において

東宝園
中嶋

代表

は、これまで多岐にわたる成果が各チームから報告され年朗た。ここではその一部を抜粋して個別の成果事例を次に
あげる。

武蔵野大学
友枝

工学部数理工学科

准教授
事例 1）

明保

企業との共同研究
お茶の水女子大学
小林

一郎

基幹研究院

自然科学系

教授

（2017 年始動

PBTS Ⅰ :Traffic Jam チーム）

PBTS の一貫として実施したグローバル研修（日産自動車株式会社：3-3-2. グローバル研修先一覧参照）で、研究の成果が認められ、同研究がお茶の水女子大学との

42

活動実績

共同研究（研究費用 250 万円 / 年）へと発展した例が課程教育リーディングプログラム

フォーラム 2018」

みられた（上記共同研究実施のため履修中断（H29 年度：（ 主 催： 東 京 工 業 大 学、 一 橋 大 学 ） に お い て、Water

履修時 4 期生）。

Recycling チームが学生発表のセッション「社会に新しい価値を実装する」でファイナリストに選ばれた。本事例 2）

チームは、水資源の有効活用のため、家庭排水の灌漑へ

企業との共同開発の再利用（農地への供給）を目指し、その第一段階とし（2014 年始動 PBTS Ⅰ・Ⅱ : Anti-Aging チーム）て、洗濯排水中の界面活性剤を除去するシステムの開発

埼玉県にある的場園茶工場の協力を得ながら、東宝園を目指している。発表タイトル “Greywater recycling forとの共同研究により、蒸熱時間をより長くし、フリーズ

non-potable uses- A practice toward sustainable water

ドライ製法による製造方法を検討した。PBTS Ⅱでは、

resources”

茶葉を細かく砕くことにより、ビタミン C やカテキン類をより多く抽出することなどを試みた。健康長寿の延長と日本の伝統的な緑茶文化を、世界に発信することを目的として、抗酸化物質をより多く含む新しいお茶の開発につなげた。
事例３）
企業との共同開発（2018 年始動 PBTS Ⅰ : Health Care チーム）
食生活に起因する健康問題の解決と人々の環境問題に対する意識の工場に向けてレシピ推奨アプリケーションの開発に取り組んだ。取り組みの一環として、味の素からレシピデータを使用し、アプリケーションの開発を行った。また、パナソニック産業技術総合研究所 先進型 AI
連携研究ラボでのインターンシップにおいて、レシピ推薦に向けた画像を介した対話システムの開発に携わった。
事例 4）
国際学会での研究成果報告（2014 年始動 PBTS Ⅰ・Ⅱ Water チーム）
環境負担の大きい排水中の油脂に着目し、食品工場における既存排水処理方法の酵素を用いた改良を試みてきた。その過程で、食品工場をはじめとする複数の外部協力を得て、模擬排水中油脂の分解実験をおこった。その実験で得た研究成果を、国際学会（第 11 回 European
Waste Water Management Conference, Leeds,
UK. 2017 年 10 月 3, 4 日）で発表した。発表タイトル “Improvement of oil-contaminated wastewater
treatment using enzymes”
事例５）
リーディングフォーラム 2018 のファイナリストに選出（2017 年始動 PBTS Ⅰ・Ⅱ Water Recycling チーム）
2018 年 12 月 4 日に、一橋講堂で開催された「博士43

3-3. グローバル研修（研究室ローテーション）

アップできるような研修先をその都度開拓した点にある。その結果、学生の希望に応じたオーダーメイド式のインターンシップを実現させ、産官学といった多様な研3-3-1. グローバル研修Ⅰ・Ⅱ の活動実績

修先へ履修生を派遣することができた。さらに、インターンシップの実施を通じて、本プログラムと多様な研修先

グローバル研修Ⅰ（3 ヶ月以上）は、学生が海外や企とのネットワーク拡大につなげることができた。

業などで活動することによって、学内学修では得られない経験を積むことを意図した。グローバル研修Ⅱ（６ヶ3-3-2. グローバル研修先一覧

月から 12 ヶ月）は、これまでのグローバル研修の経験もふまえつつ、PBTS における各メンバーの研究を促進

次に、グローバル研修先一覧（研修実施順）を示す。

させるための学外研修であると位置付けた。それぞれの研修期間が複数年度にまたがっているものについては、研修においては、挑戦的な課題を課し、練上げられた研期間の記載のあとに * を記している。派遣先については、究計画のもとに本研修を実施するものとした。

基本的には多様な機関での国内外での研修を想定した。

中長期インターンシップ実施件数は、合計 63（令和

しかし場合によっては（研修先での実験の継続が必要な

2 年 3 月末時点）となり、海外研究機関や国内企業等で場合など）、グローバル研修Ⅰ・Ⅱ同様の研修先を選択の実績を積んだ。学生の自主性を尊重し、個別にキャリした研修例などもある。また、グローバル研修Ⅱについア支援を行なう事で、多分野・業種での研究実績につなては、主専攻の研究と両立させるための措置として、設げた。インターンシップ先の内訳は、国内企業 12 件 ,定された６ヶ月の研修期間内に 2 回、別々の機関で研

海外企業 2 件 , 国内研究機関 14 件 , 海外研究機関 31 件 ,修を実施する例もあった（グローバル研修Ⅱを複数回実

官庁（文科省）1 件 , 国内教育機関 1 件 , 海外国際機関

施に区切っている場合には、回数（①、②）を氏名の後（NPO 含む）2 件。

に記す）。なお、受け入れ者の所属・役職については研

本プログラムにおけるインターンシップの特徴として

修実施時のもの。履修生の学年は、研修当時のものを記

は、PBTS の研究テーマに応じて、その内容をブラシュ載している。

■平成 27 年度【グローバル研修Ⅰ】実績

44

氏名

学年

期間

機関名

国名

受入者

悠悠

M2

2015.3.16 – 6.15*

New York University

アメリカ

Prof. Chris Barker（Department of Linguistics）

1

叢

2

榎吉

奏子

M2

2015.4.12 – 7.21

University of Oxford

イギリス

Prof. Derek E. Moulton（Mathematical Institute）

3

カバリェロ

優子 M3

2015.6.1 – 9.9※帰国は 10.28

Sanatorio Pirapo（ピラポ日本人会診療所）

パラグアイ共和国

佐藤 満（日本人会事務局）

4

西田

かおり

M2

2015.6.21 – 9.17

Univeristy of Techonology,
Sydneyオーストラリア

Ms. Andrea Turner（Institute for Sustainable Futures）

5

田村

りつ子

D1

2015.7.1 – 9.30

国立健康・栄養研究所

日本

山﨑 聖美
（基礎栄養研究部
研究室 室長）

6

水戸

晶子

D1

2015.8.6 – 11.6

富士通株式会社日本

熊谷 善博
シニアマネージャー（教育イノベーション事業企画室）

7

山下

公子

D1

2015.8.21 – 12.19

Virginia Polytechnic Instituteand State University

アメリカ

Prof. John J. Tyson（Department of Biology）

8

川口

奈奈美

M2

2015.9.14 – 12.12

Strasbourg University

フランス

Dr. Charline Wiegert（Laboratory of Hydrology andGeochemistry）

9

李

M2

2015.9.14 – 12.12

Strasbourg University

フランス

Dr. Veronika Cakova（Laboratory of Pharmacy）

お茶の水女子大学

日本

後藤 真里 准教授
（ヒューマンウェルフフェア
サイエンス研究教育寄附研究部門）

島根大学

日本

松本 健一 教授
（総合科学研究支援センター
生態情報・RI 実験部門）

冬陽

10 橋本

恵①

D1

2015.10.1 – 10.16

11 橋本

恵②

D1

2015.12.7 – 2016.2.29

主要栄養素

活動実績

■平成 28 年度【グローバル研修Ⅰ】実績

12

氏名

学年

期間

機関名

国名

Duong Thi
Thu HaM2

2016.9.3 – 11.30

Baecelona Supercomputing
Center-Life Science Protein
Interactions and Docking

スペイン

Dr. Juan Fernandez-Recio（Protein Interactions andDocking Group Leader）

ドイツ

Martin Kleban（HSEQ Management）

13 中山

萌絵香

M2

2016.9.11 – 12.10

LANXESS
Deutschland GmbH

14 北川

めぐみ

M2

2016.9.4 – 11.30

Institute of Mathematics
Polish Academy of Sciences, ポーランド
Banach Center

15 髙橋

美郷

M2 2016.12.19–2017.4.20 東京大学

16 廣野

沙織

M1 2017.3.25–2017.6.25*

University of California,
Davis

受入者

Prof. Piotr Hajac日本

石坂 香子 准教授
（工学系研究科物理工学専攻附属量子相エレクトロニクス研究セン
ター）

アメリカ

Prof. Gary M. Smith■平成 28 年度【グローバル研修Ⅱ】実績
氏名

学年

期間

機関名

国名

受入者

17 西田

かおり

D1

2016.8.15–2017.2.28

株式会社 東京設計事務所

日本

片石 謹也
（代表取締役副社長 水道部門担当）

18 橋本

恵

D2

2016.8.22–2017.2.28

理化学研究所
多細胞システム形成研究
センター

日本

藤原

悠悠 ①

D1

2016.9.6–12.10

Northeastern University Collegeof Computer and Information
アメリカ
Sciences

Dr. Matthias Felleisen（Trustee Professor）

日本薮本 沙織（学務係長）
石川 美樹子（大学院係）
谷貴之（短期大学係）

日本

谷村隆次（主席研究員）

19 叢

20 水戸

晶子 ①

D2

2016.10.3–12.21

文部科学省
大学振興課

21 川口

奈奈美 ①

D1

2016.11.1–2017.1.31

東レ株式会社22 山下

公子

D2 2016.11.20–2017.5.20*

LPSC（Laboratory of Subatomic
フランス
Physics & Cosmologh, Grenoble）

馬渡

健太郎（Theory Group）

23 榎吉

奏子 ①

D1

2017.1.23–4.28*

株式会社ウェザーニュース

安部

大介

D1

2017.3.27–6.19*

Department of Computer Science
スウェーデン Andreas Abe（Senior Lecturer）
and Engineering, Chalmers
University of Technology

24 叢

悠悠 ②

高等教育局

裕展（チームリーダー）

日本■平成 29 年度【グローバル研修Ⅰ】実績
氏名

25 青木

26

学年

花純

Nguyen Th
Doan Trang

M2

期間

機関名

産業技術総合研究所
2017.6.16–2018.1.15 （臨海副都心センター
AI 連携研究ラボ）

国名

先進型

M2

2017.7.17–10.10

Institute of Waste Management
and Circular Economy（Department of Hydrosciences,
Faculty of Environmental
Sciences TECHNICALUNIVERSITY OF DRESDEN）

受入者

日本

山上 勝義
（サービスインテリジェンス研究チーム 特定集中研究専門員）

ドイツ

Prof. Dr. Ing. Habil.
Christina Dornack

27 小池

友理

M1

2017.9.11–12.8

LANXESS Deutschland GmbHドイツ

Volker Rabe（Business Unit
Lerther, BL OLC
Head of Technical ProductManagement）

28 松永

玲香

M1

2017.10.2–12.28

日産自動車株式会社（モビリティ・サービス研究所（NATC））

日本

原

29

Do ThiThuy Quyen

30 久保田
31 米村

美緒

美紀

M1
M2
M2

The University of Queensland
2017.12.19–2018.3.19 （Faculty of Health andBehavioral Sciences）

加代子

Prof. Jochen Mueller
オーストラリア （Queensland Alliance forEnvironmental Health Sciences）

2018.3.26–6.25*

大坂大学（素粒子論研究室）

日本

兼村

晋也

教授

2018.3.26–6.25*

名古屋大学（理学研究室
子論研究室（E 研））

日本

久野

純治

教授

素粒

45

■平成 29 年度【グローバル研修Ⅱ】実績
氏名32 カバリェロ

優子 ①

学年

期間

機関名

国名

受入者

D1

2017.6.19–9.16

Japan America Society ofSouthern California

アメリカ

天野 香織
（プログラム・ディレクター）

韓国

Sung-Nam CHO（Director of EILD）

33 北川

めぐみ ①

D1

2017.6.26 – 7.13

Ewha Womans University（梨花女子大学）

34 田村

りつ子 ①

D3

2017.8.1 – 9.15

株式会社 リコー
日本（リコー未来技術研究所 / ICT研究所）

松尾 亜希子（リコー未来技術研究所）

35 榎吉

奏子 ②

D2

2017.8.1 – 10.31

新日鐵住金 株式会社

日本

空尾 謙嗣

National Institute for Public2017.9.19 – 11.24 Health and the Environment,
RIVM The Netherlands

オランダ

Dr. Hein SprongDr.
Marieta Braks

36 水戸

晶子 ②

D3

37 田村

りつ子 ②

D3 2017.10.10–11.10 株式会社 Rhelixa

日本

仲木
松木

38 北川

めぐみ ②

D1

デンマーク

Prof. Reszard Nest

2018.1.15 – 3.25

University of Copenhagen

Université de Strasbourg CR1
フランス
INSERM, researdh unit UMR_S949

39 中山

萌絵香 ①

D1

2018.2.1 – 4.30*

40 高橋

美郷

D1

高エネルギー加速器研究機構
2018.2.1 – 8.20* （物質構造科学研究所 / J – PARC 日本
センター）

竜 （代表取締役社長）
崇晃

Catherine Léon
（Project Manager）
神山

崇

教授

■平成 30 年度【グローバル研修Ⅰ】実績
氏名

学年

期間

機関名

国名

受入者

M2

2018.4.9–7.4

Humboldt-Universität zu
Berlin点

M2

2018.6.1 – 8.31

Brigham Woman’s Hospital &Harvard Medical School

アメリカ

Dr. Nobuhiko Hata

43 Pham Thuy Linh

M2

2018.7.1 – 9.30

University of Florida

アメリカ

Prof. Christopher J. Martyniuk

44 八日市屋M1 2018.10.3–2019.2.8

Bergische Universität
Wuppertal University

ドイツ

Prof. Per Jensen

M2

2019.2.8 – 8.31*

Wuppertal University

ドイツ

Prof. Andreas Klümper

M1

2019.3.18–6.18*

University of Louisville

アメリカ

Assistant Professor.
David Puoffet

国名

受入者

41 中山
42 任

45 金城

祐里

朋子

46 舒

佳世
康蘭

ドイツ

Prof. Dr. Max Klimm(Juniorprofessor/in)■平成 30 年度【グローバル研修Ⅱ】実績
学年

期間

冬陽 ①

D2

2018.4.2 –6.29

株式会社 ファンケル総合研究所
日本
ヘルスサイエンス研究センター

由井

2018.7.30 –11.30

株式会社 J – ケミカル

日本

小林 夕香
（技術開発部 第三研究室長）
岡崎 卓弥（データストラテジー部スペシャリスト）

47 李

氏名

機関名

48 川口

奈奈美 ①

D3

49 北川

めぐみ②

D2 2018.9.4–2019.1.31 アクサ損害保険株式会社

日本

50 中山

萌絵香②

D2

51

Duong Thi
Thu Ha ①

52 李

冬陽 ②

2018.10.3 –12.28

日本

吉田Baecelona Supercomputing
D2 2018.11.7–2019.2.17* Center-Life Science Protein
Interactions and Docking

スペイン

Dr. Juan Fernandez-Recio（Protein Interactions andDocking Group Leader）

D3

日本

山﨑 聖美
（基礎栄養研究部 主要栄養素研究室
室長）

2019.1.16 –3.29

シスメックス株式会社

慶（センター長）

国立健康・栄養研究所

智一（中央研究所■令和元年度【グローバル研修Ⅰ】実績

46

氏名

学年

期間

機関名

53 馬目

華奈

M1 2019.5.30–2019.8.27 University of Edinburgh

スコットランド Prof. Mark Steedman

54 大野

七海

M1 2019.6.17–2019.9.10 University of Oslo

ノルウェー

Associate Professor.
Makoto Yamahita

55 大橋

佐鳳子

M1 2019.10.1–2020.2.7

ドイツ

Prof. Per Jensen

Bergische universität
Wuppertal

国名

受入者

所長）

活動実績

■平成 31/ 令和元年度【グローバル研修Ⅱ】実績
氏名56 カバリェロ
57

優子②

Nguyen Thi
Doan Trang ①

学年

期間

機関名

D3

2019.4.9–2020.3.31

お茶の水女子大学附属高等学校

D2

2019.5.7 –12.27

国名国立環境研究所

58 青木

花純

D2

German Research Center for2019.6.10 –2020.1.7 Airtificial Intelligence GmbH
（DFKI）

59 米村

美紀

D2

2019.8.12 –2020.1.17

パリ 11 大学線形加速器研究所（LAL-IN2P3）

受入者

日本

家庭科

日本

河井 紘輔
（資源循環・廃棄物研究センター
主任研究員）

葭内

ありさ

ドイツ

Dr. Boris Brandherm,SeniorReseacher at DFKI

フランス

Dr. Emi Kou（主任研究員）

60 Pham Thuy Linh

D1 2019.9.13 –2020.1.31 順天堂大学

日本

Prof. Waki Hidefumi

61 Duong Thi Thu Ha

D3

日本

Prof. Ikeo Kazuho

スイスProf. Mikhail Shaposhnikov

日本

古米62 久保田美緒

D2

63 Do Thi Thuy Quyen D1

2019.9.13–2019.11.28 国立遺伝学研究所
2019.10.2 –12.25

スイス連邦工科大学ローザンヌ校（EPFL）

2019.10.11–2020.3.31 東京大学

弘明

教授

3-3-3. グローバル研修内容

10. 培養皿のコーティング剤が皮膚線維芽細胞の集団パ内で実施した場合日本語にて研修成果報告書を記載して

11. テネイシン X を欠損した線維芽細胞が創傷治癒解析いる。同成果報告書は、受け入れ者からの研修の実績にモデルであるコラーゲンゲル収縮に与える影響。

研修内容については、海外で実施した場合英語で、国ターン形成に与える影響。

対する評価を含んだものである。次に、研修内容について研修実施順（上のリストに対応）に記載する。

◇平成 28 年度【グローバル研修Ⅰ】研修内容
12. タンパク質複合体の構造モデリングの学習とコンプ◇平成 27 年度【グローバル研修Ⅰ】研修内容
1. ステップ実行ツール stepper の実装。New England
Programming Languages and Systems Symposium
での発表。
2. 3D 対応スパイラルの生成。座屈効果を示す曲線のデザイン。
3. 学校給食のメニュー見直し、学童期の利用必要量のレキシンへの対応。
13. ダイオキシンの検出方法と安全性評価の開発。
14. 数理物理学と数学の国際コミュニケーションスキル
構築における研究活動。
15. 角度分解光電子分光を用いた半導体、絶縁体、金属の電子構造に関する研究。
16. 健康的なレシピ推奨システムの開発。

記述。給食の必要量を満たすためのメニューの計画と配布。
4. 水資源に関する保存可能性と物質分析に関するデー
タ収集、分析。
5. 数週間栄養の負担をかけたマウスから肝臓、白色脂肪細胞、褐色脂肪細胞、筋肉等の組織を採取し、採◇平成 28 年度【グローバル研修Ⅱ】研修内容
17. 水需要実績を用いた原単位の推計研究。工業用水量の将来水需要推計業務補助。
18. ライブイメージングを用いたマウス毛包発生における基底膜動態の可視化。

取した各組織から抽出した RNA を用いて RT-PCR を

19. Dr Racket を 使 っ た 1 年 生 向 け の 授 業 に 参 加 し、行い、脂質代謝に関わる遺伝子発現の差異を実証。

How to Design Programs に基づいたプログラミン

6. プログラミング教育企画立案への参加。教育イノ
ベーション実証プロジェクトへの参加。職業観の醸成。
7. 皮膚細胞のコラーゲンモデルのシュミレーション、
またモデルの修正。
8. ぶどう園の集水域における農薬量の測定。
9. 熱帯蘭がアンチエイジング効果に及ぼす影響に関す

グを初心者がどのように学ぶかを観察する。
20. 大学・大学院改革の推進に関する業務補助、調査、分析。
21. タンパク質の立体的構造解析に関する研究。
22. 素粒子標準理論（SM）を超えた物理現象についての研究。
23. データ解析や数理モデルに関する業務。

る実験。
47

24. IT 教育が進んでいるデンマークの取り組みを学ぶ、

45. 非線形シュレーディンガー方程式の量子個展対応に

オーフス大学における関数型プログラミングの授業関する研究。自動運転車の交通量についてのモデル

やセミナーなどへの参加。

解析。
46. 身体の不自由な人のためのリハビリテーションに関◇平成 29 年度【グローバル研修Ⅰ】研修内容する研究。

25. 画像からの言語表現生成モデルの検討及び実装。料理画像から想起させる言語表現セットの検討。
26. ドイツにおける汚水処理システムに関する研究。
27. 皮革サンプルの製造、排出試験評価。

◇平成 30 年度【グローバル研修Ⅱ】研修内容
47. 動物組織からの mRNA 抽出及び、RT-PCR データ解析。

28. ロボットビークルによる無人タクシーサービスにお48. 糖分析キット（ABEE ラベリングキット）の製造及ける最大待ち時間を最小とする車両の再配置アルゴ

び品質管理。同キットの用途開発（糖類、タンパク

リズムの定式化とその評価。

質、食品の分析）と技術情報作成。

29. 廃水中の有機汚染物質の分析方法を学ぶ。
30. 宇宙の暗黒物質問題や、宇宙のインフレーション問
題等の未解決問題に関する研究。
31. 現象論的素粒子論に関する知識の深化。

49. 機械学習を用いた顧客の契約率の予測モデルの構
築、保険料決定のための極値理論による大損害の閾値決定。
50. 企業における研究立案及び計画化の方法、日々の研究業務の効率的な推進方法。

◇平成 29 年度【グローバル研修Ⅱ】研修内容

51. 膜貫通タンパク質間相互作用の構造モデリング。

32. 開発した緑茶の官能検査を実施し、アメリカ人の緑

52. 標準食、高脂質食、高砂糖食を摂取したマウスの肝茶に対する嗜好を明らかにする。
33. グローバル理系女性リーダー育成セミナーへの参加。

臓における Akt タンパク質の一日を通したリン酸化の度合いに関する Western Blotting による調査。

34. リコー未来技術研究所における研究技術の広報。並びに、リコー IC 研究所における市場調査。

◇平成 31 / 令和元年度【グローバル研修Ⅰ】研修内容

35. データの解析や数理モデルに関する業務。

53. 構文を使用した言語モデルの研究と実装。

36. 公衆衛生を支援する教材の作成。

54. 北欧での女性の mental health に関する表現方法へ

37. エピゲノム関連の実験操作、解析。DNA の抽出、
PCR、新規事業に向けたプレ実験等。
38. 北欧での大気汚染への意識や空気清浄機などの対策調査。

の関心調査。
55. ドイツにおける花粉症の現状やその対策調査。シュ
ミレーション実験に必要な基本的な知識及び、アプ
リケーションの手法の習得。

39. 細胞染色や細胞の分化誘導、タイムラプス撮影などの実験を通して、血球系の細胞を用いた実験装置の◇平成 31 / 令和元年度【グローバル研修Ⅱ】研修内容

技術を身につける。画像処理技術の習得。

56. 高校家庭科の食に関する授業の年間計画作成と実40. 陽子線加速器を用いた材料研究、構造物性研究を行施。スーパーサイエンススクールとして認定さえてう。新しいマグネットの立ち上げ作業の従事。

いる高校で、科学的地検からの家庭科授業教授法を学ぶ。

◇平成 30 年度【グローバル研修Ⅰ】研修内容
41. 交通量の評価を目的として、評価に必要な情報の精査と、データ処理手法の習得。

57. エネルギー回収のための固形廃棄物焼却の日本の技術に関する研究。
58. Data-to-text における制御手法の研究。

42. 医療ロボット工学と画像誘導療法の基礎を学ぶ。

59. Bell- Ⅱ実験における axion 探索に関する研究。

43. ヒトの健康に影響を与える環境中の毒性物、及び微60. ヒトの健康に対するプラスチックなの粒子の損傷に生物に関連した動物生理学研究。
44. 水中汚染の分析技術に関する研究、及び関連するプ
ログラミング技術の習得。

関する動物生理学研究。
61. ゲノム配列と遺伝子を用いた分子進化の研究。
62. Shaposhnikov教授研究室にて物理学的議論を行う。
63. 水中の有機微量汚染物質の分析方法に関する研究。

48

活動実績

3-3-4. グローバル研修の成果

グローバル研修の成果は、次の３つの成果物によって判定され、単位認定がなされる。①グローバル研修受入
先からの報告書、②履修生による報告レポート（英語）、③グローバル研修報告会でのプレゼンテーション（英語）。グローバル研修報告会は、年間およそ４から６回、定期的にグローバル研修報告会を開催された。
支援部員、
プログラム担当者、スタディコモンズ教員らが出席し、当日のプレゼンテーションの内容、事前に提出された①、②の評価と合わせて、
総合的に単位認定の審査を行った。
2018 年度以降は、学内への本プログラムの活動を広く周知することを目的として、学内広報に力を入れ、他の履修生や学生らが参加できるような仕組みへと変えた。
プレゼンテーションは、10 分の口頭発表と５分の質疑応答からなり、発表は全て英語で実施するものとした。

49

3-4. シンポジウム等の企画・運営
3-4-1. シンポジウム
本プログラムが企画したシンポジウムを開催し、学内外から参加者を募った。
●キックオフシンポジウム「ダイバシティ社会を牽引する博士人材とは」本プログラムを開始するにあたり、産学官有識者による基調講演、本学と他大学の取組み紹介、本プログラムに採用された院生による「PBTS」課題の提案を通して、本プログラムの趣旨と方向性を確認し、これを世間に周知する目的のもとにキックオフシンポジウムを開催した。
●国際シンポジウム
日時：平成 26 年 3 月 3 日（月）13 : 00 − 17 : 10

「Corporate Expectations for Women PhDs（企業におけ

場所：お茶の水女子大学

る女性博士人材への期待）」

共通講義棟 2 号館 201 室

ご紹介するとともに、理工系人材に向けた「企業におけプログラム：
第1部

本シンポジウムでは、これまでのプログラムの成果を13 : 00 − 15 : 05

る女性博士人材への期待」を統一テーマに据え、様々な● 開会挨拶・学長挨拶（お茶の水女子大学）

産業分野でご活躍の方々からのご意見を頂戴し、産業界● 来賓挨拶（文部科学省）と学生との交流の促進を図った。

● リーディングプログラム〈みがかずば〉の紹介● 基調講演

日時：平成 29 年 3 月 7 日（火）13 : 00 − 17 : 00

「ダイバーシティー社会を牽引する博士人材とは」

場所：お茶の水女子大学

鈴木

厚人 氏（ 高エネルギー加速器研究機構長）

内永

ゆか子 氏（J-Win 理事長）

Luis López-Remón 氏（Lanxess GmbH）

共通講義棟 2 号館 201 室
プログラム ：
※日英同時通訳あり
Simultaneous interpretation available

第2部

15 : 30 − 17 : 10

（English − Japanese）● パネルディスカッション「社会の即戦力となってイノベーションを起こし続●開会挨拶 Opening Remarks

ける理工系女性人材をいかに育成するか？」

13 : 00 − 13 : 05

お茶の水女子大学長

パネリスト：

13 : 05 − 13 : 15

来賓挨拶

淡路

敏之

氏（京都大学）

Guest Speech木村剛氏（大阪大学）

基調講演 1佐藤勲

氏（東京工業大学）

Keynote Lecture 1

小林洋子

氏（NTT Cheo）

Zane Zumbahlen 氏

小西

雅子

氏（WWF）● ショートトーク
平野

50

未来

氏（シナモン CEO）

13 : 15 − 13 : 45 （日本アイ・ビー・エム株式会社 取締役常務執行役員、IBM Japan）
基調講演 2

Steven Hayward 氏（University of East Anglia）

Keynote Lecture 2

副専攻プログラム履修生

荒金

久美

氏

活動実績

13 : 45 − 14 : 15 （株式会社コーセー取締役、
KOSÉ Corporation）
リーディングプログラム紹介
Introduction of Ochanomizu
University’s Program for Leading
Graduate Schools
14 : 15 − 14 : 25

お茶の水女子大学
プログラムコーディネーター
ショートトーク
Short Talks by program students

14 : 25 − 14 : 45

履修生 2 名
休憩
Break
〈 併設〉
履修生のポスタープレゼンテーション

14 : 45 − 15 : 15 〈 Parallel Session〉●最終シンポジウム「新たな時代のグローバルリーダー

Poster Session by program studentsを目指す女性博士人材の可能性と期待」

パネルディスカッション

本シンポジウムでは、これからの時代の理工系グロー

Panel Discussion

バルリーダーやリーダーを目指す博士人材に期待するこ「企業における女性博士人材への期待」となど、これまでプログラムに深く関わっていただいた“Corporate Expectations for Women

方々を交え、新たな可能性について議論した。

PhDs”
ファシリテーター：

日時：令和 2 年 1 月 22 日（水）13:00 − 16:00

山本

場所：お茶の水女子大学

佳世子

氏

国際交流留学生プラザ ２階多目的ホール（日刊工業新聞社 論説委員兼編集委員）

プログラム：

パネリスト：
久保田伸彦

氏（株式会社 IHI 技術開発本部総合開発
15 : 15 − 16 : 55

センター

副所長）

白井

氏

真

第1部

基調講演の部
開会挨拶

13 : 00 − 13 : 05

基調講演 1（東レ株式会社“X- Biomer in - situ”

研究・開発企画部

an example of the contribution of

担当部長）
吉川

千秋

scientists to resource conservation

氏（株式会社東芝

Luis López - Remón 氏

RDC 総務担当

グループ長）

Senior Vice - President, LANXESS

履修生 2 名Deutschland GmbH

閉会挨拶
16 : 55 − 17 : 00

お茶の水女子大学長

Closing Remarks

13 : 05 − 13 : 25

Global Head of Business

お茶の水女子大学 理事・プログラム

Unit Leather Chemicals

責任者

基調講演 2
13 : 25 − 13 : 40 「グローバルな活躍が期待される女性
博士とリーディング大学院の貢献」
久保田

伸彦

氏

株式会社 IHI 理事
資源・エネルギー・環境事業領域
51

事業開発部長

chemical industry – the LANXESS

成果報告

example”吉田

13 : 30–14 : 20

裕亮

Meeting with Students（リーディング大学院推進センター長）
13 : 40 − 14 : 00

プログラム 2017 ～ 2018 年度修了生●Dr. Sylvette CHASSEROT-GOLAZ 講演会
日時：平成 28 年 2 月 16 日（火）10 : 30 − 11 : 30

―休憩（コーヒーブレイク）、PBTSパネル展（ロビー）―

場所：お茶の水女子大学

共通講義棟 2 号館 102 室

講師：Dr. Sylvette CHASSEROT - GOLAZ
第2部

修了審査会（fQE）

Institut des Neurosciences Cellulaires et

fQE 説明Intégratives CNRS UPR3212 - Université de

14 : 25 − 14 : 30

StrasbourgfQE（PBTS のチームおよび個人による発表）
Anti − Aging Team

14 : 30 − 15 : 55
15 : 55 − 16 : 00

1名

Green Filtering Team

●パデュー大学研究者（Prof. Chmielewski, Prof. Hrycyna）講演会

4名

閉会挨拶

日時：平成 29 年 3 月 29 日（水）14 : 30 − 16 : 40

吉田

場所：お茶の水女子大学裕亮

理学部 1 号館４階

（リーディング大学院推進センター長）

化学第一講義室（415 室）プログラム：
14 : 30 − 15 : 30】

【講演 1
講

師：Prof. Jean A. Chmielewski（Alice Watson Kramer Distinguished Professor,
Department of Chemistry, Purdue University,
USA）

テーマ：Peptides as Tools to Eradicate Intracellular
Pathogenic Bacteria and Develop Biomaterials
for Regenerative Medicine
15 : 40 − 16 : 40】

【講演 2
講

師：Prof. Christine A. Hrycyna（Professor, Department of Chemistry, Purdue
Univeristy, USA）

テーマ：Modulating ABC Transporters at Blood

3 - 4 - 2. 研究会 / 講演会

Brain Barrier

学内プログラム担当者が企画し、国内外から研究者らを招聘して定期的に研究会を実施した。

直子

●藤田

教授（秋田県立大学

生物資源科学部）

講演会●ドイツ LANXESS 社副社長

Luis López-Remón氏

場所：お茶の水女子大学

講演会
日時：平成 27 年 11 月 2 日（月）12 : 45 − 13 : 30
場所：お茶の水女子大学

内容：「健康に良い米の開発～澱粉変異体の実用化～」●「セミナー：⼩胞体 − ゴルジ体膜接触を介したタンパ
ク質分泌制御」内容：52

理学部 2 号館 405 室

理学部 1 号館 4 階

化学第一講義室（415 室）
12 : 45–13 : 30

日時：平成 29 年 6 月 29 日（木）15 : 00 − 17 : 00

Presentation, Q&A

日時：平成 29 年 12 月 22 日（金）14 : 00 − 15 : 15

“Overcoming the challenges to the

場所：お茶の水女子大学 共通講義棟 3 号館 104 室

活動実績

講師：若菜

裕一

助教（東京薬科⼤学 ⽣命科学部

分⼦細胞⽣物学研究室）●「〈お茶大方式〉リケジョの明るい未来」
日時：平成 26 年 10 月 29 日（水）15 : 00 − 18 : 00
場所：本館カンファレンスルーム（135 室）●「ストラスブール大学派遣研究者講演会」
日時：平成 31 年 2 月 22 日
（金）16 : 00 − 17 : 30

講師：尾白

克子

（キリン株式会社人事部多様性推進室室長）

場所：お茶の水女子大学 理学部 2 号館４階 405 室
講師：Dr. Françoise BRINGEL（GMGM, UMR 7156 CNRS / Université de●「〈ミニ・ワークショップ〉研究・講義と社会貢献の架け橋〜アイデアをカタチへ〜」

日時：平成 26 年 11 月 19 日（水）13 : 30 − 17 : 30

Strasbourg）

場所：本館第講義室（306 室）
●
「内川

瑛美子

博士講演会」

講師：横須 賀道夫（花王株式会社アクティブシニア

日時：令和元年 11 月 1 日（金）16 : 00 − 17 : 30

事業センター・マネージャー）、鳥取猛志（筑波

場所：お茶の水女子大学

大学国際産学連携本部・産学連携 URA）
、八木桂

理学部 1 号館 4 階

子（株式会社イトーキ

化学第二講義室（414 室）
講師：内川

瑛美子

マーケティング本部ソリューション開発統括部 Eco ソリューション企

博士

画推進部 Ud&Eco 研究開発室長）〈Research Scientist, University of Texas
Southwestern Medical Center（USA）〉
講演内容：cryo-EM structure reveals the activation●「JAXA（筑波宇宙センター）ツアー」

mechanism of Insulin Receptor

日時：平成 26 年 11 月 10 日（月）クライオ電子顕微鏡を用いたインスリン受容

場所：JAXA（筑波宇宙センター）体構造が解き明かす受容体活性化メカニズム

講師：向井千秋（宇宙飛行士）

内容：●「ストラスブール大学派遣研究者講演会」①宇宙飛行士養成棟見学

日時：令和 2 年 3 月 10 日
（火）16 : 00 − 17 : 30

②きぼう搭載用水再生技術実証システムの開発

場所：お茶の水女子大学③宇宙ステーション運用棟きぼう運用管制室

理学部 2 号館 4 階 405 室

講師：Dr. Laurence GONDET（Associate professor,
Faculty of Life Sciences / IPHC UMR7178
University of Strasbourg (Unistra), France）④GPM（全球降水観測計画）主衛星等を用いた雲・雨
観測の研究⑤スペースドーム見学

講演内容：Plant in vitro culture : a multipurpose
technology for cross-disciplinary researchand educational programs●「一 緒 に 語 ろ う！リ ケ ジ ョ の 未 来 〜 J-win W-STEM
Networking Conference 2014—」※STEMとは、「Science、Technology、Engineering、

3-4-3. 産業界交流セミナー・イベント
研究者派遣交流協定で来学される研究者らの国際セミ

Mathematics（科学、技術、工学、数学）」を指す。
先頭のWはWomenの頭文字。

ナーを定期的に開催した。そのほか、年に 2 回から４

日時：平成 26 年 11 月 15 日（土）10 : 00 − 17 : 30

回国内企業から登壇者を招き、履修生の多様なキャリア

場所：お茶の水女子大学

パスを見越して、多分野・業種の第一線で活躍されていプログラム：

る企業等の博士人材を招聘し、キャリアセミナーを開催

10 : 00 − 13 : 00

徽音堂

挨拶、基調講演した。上記のキャリアセミナーは、基本的にはリーディ◇主催者挨拶 J-Win 理事長

ング履修生に向けたもので、少人数の会話形式で行った。

◇共催者挨拶 お茶の水女子大学学長

少人数制をとることで、履修生ごとに異なる関心や進路◇基調講演 1

希望に応じた質問を直に招聘講師に投げかけれるような

内永

ゆか子
羽入佐和子

－ ロボット技術と未来社会

仕組みをつくった。また、企業に訪問するツアーなどもキャリアセミナーの一つとして企画・実施した。
53●「キャリアプランセミナー」◇基調講演 2－「～あなたらしく～ 技術系女性に求められる

日時：平成 28 年 12 月 21 日（水）12 : 30 − 14 : 30

真のリーダーシップとは」

場所：お茶の水女子大学“Be Yourself : Genuine Leadership for Women in

講師：糸野

the Engineering Workplace”
13 : 00 − 14 : 30

共通講義棟 2 号館 102 室幸子（武田薬品工業株式会社 医療研究本部 生物分子研

ランチ on ネットワーキング◇～ちょっと break …ランチしながら参加者同士語り合いましょう～究所 アソシエイトサイエンティフィックフェロー）大西

可奈子（株式会社 NTT ドコモ イノベーション統括部
主査）

14 : 30 − 16 : 45

分科会

◇A − 1 パネルディスカッション：「産業界における●「博士のための就職活動ガイダンス

女性技術者の育成について語る～日本の国際（キャリア支援セミナー）」

競争力を高めるために～」

日時：平成 29 年 4 月 21 日（金）15 : 30 − 17 : 00

◇B − 1 技術講演：「材料技術が切り拓くグリーンラ
イフイノベーション」

場所：お茶の水女子大学
人間文化創成科学研究科棟 604 室◇B − 2 パ ネ ル デ ィ ス カ ッ シ ョ ン：
「Strategies for
Building your Career」

内容：
1. 博士の就職活動概論（企業編）◇C − 1 ワークショップ：「同世代の技術系女性と話し、10 年後を共に描こう」◇経団連倫理協定◇博士の採用戦略（ケーススタディ）◇D − 1 ワールドカフェ：「女性脳で未来のテクノロジーを発想しよう」◇人材採用を考える
2. 博士の就職活動概論（学生編）◇D − 2 ワークショップ：「博士課程リーディングプ
ログラムの可能性」◇就職先（候補）を探す方法について◇お勧めできない就職活動の方法について◇E − 1 ラウンドテーブル：「女性技術者のオンとオ◇博士ならではの就職活動について紹介

フ、丸ごと聞いちゃおう！」◇E − 2 ラウンドテーブル：「女性技術者のオンとオ

日時：平成 29 年６月 23 日（金）15 : 30 − 17 : 30

フ、丸ごと聞いちゃおう！」◇F − 1 ワークショップ：「徹底比較！ワークライフ
バランスと研究キャリアアップのためには…
企業？研究所？大学？」
17 : 00 − 17 : 30●
「キャリア支援セミナー」
場所：お茶の水女子大学
人間文化創成科学研究科棟 605 室
講師：大西

閉会のあいさつ可奈子（株式会社 NTT ドコモ※ポスターセッション「企業、大学等のポスター展示、質疑応答」も並行して実施。

イノベーション統括部

主査）
林

和花

〈株式会社リコー 未来技術研究所 バイオメディ●「キャリアプランセミナー」

カル研究室 シニアスペシャリスト（主幹研究員）〉

日時：平成 27 年 12 月 16 日（水）12 : 30 − 14 : 00
場所：お茶の水女子大学
講師：久保田2 号館 102 室

伸彦
副所長）

祐希

（株式会社永谷園
企画１課）

伸彦（株式会社 IHI 総合開発センター）氏

講演会」（株式会社 IHI 総合開発センター
石川

●
「久保田

日時：平成 29 年 11 月 21 日（火）15 : 30 − 16 : 50
場所：お茶の水女子大学

研究・開発本部

開発第一部

共通講義棟 2 号館 201 室
内容：「産業界が期待する世界で活躍する女性研究員とは？」資源の無い日本が現在の経済力を維持していくために

54

活動実績

は、世界最高レベルの技術力の保有、最先端の研究とその実用化が必要となる。中でもエネルギー、環境分野で●「Work in Progress 2018 ―女性博士人材と企業の交流イベント―」

化学系女性研究員、特に博士研究員の役割は極めて大き

日時：平成 30 年 11 月 12 日（月）13 : 00 − 18 : 30

くなっており、その期待の一端を紹介。

場所：お茶の水女子大学
スチューデントコモンズ 2 階●「キャリア支援セミナー特別編：技術系企業経営幹部

内容：【第 1 部

経験者が語るメッセージ」

13 : 00 ～ 14 : 20】

日時：平成 29 年 12 月 1 日（金）15 : 30 − 17 : 00

開会・企業セミナー

場所：お茶の水女子大学

参加企業が各社の事業・研究領域や博士人材への期待

人間文化創成科学研究科棟 4 階 408 室
講師：三木

一克

についてお話しします。
【第 2 部氏

14 : 30 ～ 15 : 40】〈技術経営士の会、元（株）日立メディコ代表執行ポスターセッション

役社長〉

自己アピールのポスター発表で参加企業と交流しましょう。

●「キャリア支援セミナー海外研究者特別編」【第 3 部

15 : 50 ～ 18 : 30】

日時：平成 29 年 12 月 22 日
（金）15 : 30 − 17 : 00

企業との交流セッション（個別交流会・茶話会）

場所：お茶の水女子大学

参加企業各社のブースを自由に回りより深い情報交

人間文化創成科学研究科棟 6 階 604 室
講師：小鷹換・意見交換を行ってください。
【参加予定企業】

恵利香博士〈Ifremer（フランス海洋開発研究所）Scientific

アクセンチュア株式会社

Computing Engineer〉

キリン株式会社
株式会社構造計画研究所●「キャリア支援セミナー」

株式会社資生堂

日時：平成 30 年 6 月 15 日
（金）15 : 15 − 17 : 00

ソーラーフロンティア株式会社

場所：お茶の水女子大学

テルモ株式会社

人間文化創成科学研究科棟４階 408 室
講師：久住

日本アイ・ビー・エム株式会社
日産自動車株式会社朝子氏〈ア サ ヒ グ ル ー プ ホ ー ル デ ィ ン グ ス 株 式 会 社

みずほ情報総研株式会社

R&D センター コアテクノロジー研究所 副課

株式会社リコー長、博士（農学）〉坂下

あい氏〈株式会社東芝 研究開発センター アナリティク
ス AI ラボラトリー、博士（理学）〉●「リーディング大学院終了生を囲んで話そう！
〜女性博士によるキャリアセミナー〜」
日時：平成 30 年 12 月 14 日（金）15 : 00 − 16 : 00●
「Nikkei Asian Review グ ロ ー バ ル メ デ ィ ア・ セ ミ

場所：お茶の水女子大学
人間文化創成科学研究科棟 6 階 604 室

ナー」
日時：平成 30 年 9 月 28 日
（金）15 : 00 − 16 : 30

内容・講師：

場所：お茶の水女子大学【15 : 00 ～ 15 : 45】

理学部 3 号館 701 室
講師：近藤

明日香（東南アジア・インド経済担当の女性博士によるキャリアセミナー◇お茶の水女子大学リーディングプログラム修了生

シンガポール駐在記者や英フィナンシャル・タ

田村

りつ子

氏

イムズ買収担当などを歴任）、倉持陽子（Nikkei（平成 30 年ライフサイエンス専攻修了）

Asian Review, 日経電子版デジタル広告 エンジ

株式会社リコーニア）、三井悠里（Nikkei Asian Review マーケ

ワークフローソリューションセンター

ティング）

マーケティング企画室

デジタルビジネス事業本部

55

水戸

晶子

場所：お茶の水女子大学

氏

スチューデントコモンズ 2 階（平成 30 年理学専攻修了）
文部科学省

内容：

研究振興局

【スケジュール】

ライフサイエンス課◇北海道大学リーディングプログラム修了生

13 : 00 −開会（物質科学フロンティアを開拓する Ambitious リー

13 : 10 −企業セミナーダー育成）修了

参加企業が各社の事業・研究領域や博士人

倉材への期待についてお話しします。

千晴氏

株式会社神戸製鋼所
技術開発本部

神戸総合技術研究所

応用物理研究所

14 : 30 −自己アピールのポスター発表で参加企業と物性制御研究室【15 : 45 ～ 16 : 00】
登壇者と参加者による座談会

ポスターセッション
交流しましょう。

15 : 45 −個別説明会
参加企業各社のブースを自由に回り、より深い情報交換・意見交換を行ってください。

●「博士のためのキャリアガイダンス（企業就職編）」
日時：令和元年 6 月 25 日
（火）15 : 30 − 17 : 00
場所：お茶の水女子大学
国際交流プラザ多目的ホール
講師：深澤

17 : 30 −茶話会【参加企業】（50 音順）
アクセンチュア株式会社
株式会社ウェザーニューズ

知憲（株式会社エマージングテクノロジーズ 代表取締

キューピー株式会社役社長、早稲田大学 博士キャリアセンター チー

サントリーグローバルイノベーションセンター株式会社

フコーディネータ、お茶の水女子大学 リーディン

株式会社資生堂

グ大学院推進センター キャリアコーディネータ）株式会社島津製作所
株式会社日経 BP●「博士人材のためのキャリア支援セミナー」

日本アイ・ビー・エム株式会社

日時：令和元年 9 月 24 日
（火）15 : 00 − 17 : 00

株式会社野村総合研究所

場所：お茶の水女子大学

株式会社リコー

国際交流留学生プラザ

3-4-4. 学生自主企画

多目的ホール氏

プログラムが企画運営してきたイベント・セミナー等（株式会社レノバ、HAKUTO）に加えて、履修生によって発案された学生による自主企

吉田画イベントを開催した。開催にあたっては、本学リーディ

講師：間野

晶子
明子氏

（コニカミノルタ株式会社）
庄司

ング大学院推進センターがサポートをおこなった。

良子氏（三菱ケミカル株式会社）●「女性博士人材の産業界における期待」

菅生

日時：平成 29 年 12 月 11 日（月）〜 13 日（水）康子

氏

（国立研究開発法人 産業技術総合研究所）

訪問企業：

本間

12 月 11 日（月）午後

実咲氏（武田薬品工業株式会社）株式会社カネカ 再生・細胞医療研究所（兵庫県神戸市）

橋本

12 月 12 日（火）午前

恵氏（University of California, San Francisco）

三菱電機株式会社 先端技術総合研究所（兵庫県尼崎市）
12 月 12 日（火）午後●「Work in Progress 2019
―女性博士人材と企業の交流イベント―」
日時：令和元年 11 月 13 日（水）13 : 00 − 18 : 30
56

パナソニック株式会社 先端研究本部（大阪府門真市）
12 月 13 日（水）午前
タカラバイオ株式会社 本社（滋賀県草津市）

活動実績

●
「第２回全国博士課程リーディングプログラム合同女子会」
日時：平成 30 年 11 月 16 日（金）〜 17 日（土）
場所：宿泊型研修施設「レクトーレ熱海小嵐」
プログラム・講師：【第 1 部】 11 月 16 日（金）
13 : 30 − 14 : 10

オープニング、参加者自己紹介 等

14 : 10 − 18 : 20

講演・ワークショップ「なぜ、女性のリーダーが必要なのか」

講師：髙松

和子

（公益財団法人 21 世紀職業財団

業務執行理事兼事務局長、ソニー（株）にて総合企画部事業企画担当部長や環境担当 VP・環境推進センター長を歴任）
18 : 30 − 19 : 30

夕食

20 : 30 − 21 : 30

意見交換会（会費制：1 人 2,500 円を予定）【第 2 部】 11 月 17 日（土）
9 : 00 − 10 : 00

ワークショップ「ダイバーシティな組
織でのリーダーシップ」

10 : 10 − 11 : 10

ワークショップ「メンタルヘルス～いきいきと働いていくために～」

11 : 10 − 11 : 30

講評・全体討論等

クロージング57

3-5. 広報活動
3-5-1. ホームページ
ホームページ（日英中韓）を開設した。日本語及び英語ページの構成を拡大し、プロモーションビデオを掲載するなど情報発信を継続した。画像例は次の通り。

ニュースレター 18 号
（2019 年８月発行）

プログラム日本語版

HP

ニュースレター 19 号 P.4-5（2020 年 1 月発行）

3-5-4. 国際フェアの参加及び海外への広報活動
留学生の獲得に向けて、欧州、アジア、オセアニア地域等で開催された国際フェアに参加した。International
プログラム英語版

HP

Education Fair（ ポ ー ラ ン ド 2015）、Japan Fair（ ベ ト
ナム 2016, タイ 2016, インドネシア 2017, 韓国 2017）、

3-5-2. パンフレット

JST 日中大学フェア（北京 2016, 上海 2017, 広州 2018）、

プログラムパンフレット（日・英版）を作成して国内

APAIE: Asia-Pacific Association for International

外の大学、企業、在外公館等に送付し、本プログラムの

Education（オーストラリア 2016）ほか。また、留学生

内容を周知するとともに参加学生を募った。

獲得の一環として、本プログラムの紹介や取組を周知するため、関係機関等に英語版パンフレットと案内を送付

3-5-3. ニュースレター

した。送付先は次の通りである。在外日本大使館（136

本プログラムの継続的な活動状況の周知・情報発信の拠点）、JASSO 海外拠点等日本留学促進機関（11 拠点）、

ツールとして、ニュースレターを年４回（日英）を発行

本学協定校（60 校）、
その他 30 カ国の国立大学（470 校）。

した。国内街の大学や企業に本プログラムの活動内容を周知した。また、学内の理学部関連の建物、及び本館広報課の前にパンフレットラックを設置して、本プログラ

大学院オープキャンパス（4 月）、英語サマープログ

ムパンフレットともに、ニュースレターを設置した。理ラム（8 月）、学生募集説明会（7 月、1 月）などでプロ

学部・生活科学部の学生を中心とした情報発信を行い、グラム内容の説明を実施した。

優秀な学生の獲得につとめてきた。

58

3-5-5. 説明会（学生募集説明会等）

補章

3

産業界から履修生へのメッセージ

リーディング大学院履修生へのメッセージ
IHI

久保田

伸彦

リーディング大学院を修了された女性博士の方々には、グローバルリーダーとしての活躍が大いに期待されています。世の中が想定以上に急速に変化するなか、SDGs に代表されるような世界の持続的な成長にグローバルリーダーとして貢献するためには、社会の課題を先取りし、これにどのように対応していくかを創造する必要があります。これに対して履修生の皆さんは、PBTS プログ
ラムにて、数人のチームで多くの時間を課題設定に費やし、時には意見を戦わせて議論したことは、すでにこのプロセスを実体験していることにほかありません。社会課題に対するロジカルな解決手
段の検討能力、立案能力の基盤はできているはずです。恐らく新しい社会課題を耳にすると、自然と自分だったらこうすると解決手段が頭に浮かぶようになっているのではないでしょうか。この能力に磨きをかけて下さい。
社会課題に対して立案したソリューションを実行に移す際には、当然グローバル展開を念頭に置く必要があります。その段階では、リーディング大学院の各種プログラムで培った英語能力、グローバル研修にて得たダイバーシティを理解し尊重する意識が必ず役に立ちます。皆さんは海外に一人で飛び出し、世界の研究者、もしくは企業の経営者や起業家などと対等に議論することに躊躇は無いはずです。また、世界で活動する際には皆さんが授与された博士の称号は必ず皆さんを守ってくれます。今日は博士の称号に助けられたと感じたら、それはその日に一段高いレベルの講演や議論、および交渉をした証拠だと自負して下さい。
履修生の方々が世界の第一線で活躍され、社会貢献する姿を報道、論文、インターネットなどを通じて拝見するのがとても楽しみです。皆さんは将来の夢に向かって走り出す準備は完了し、ス
タート地点に立ちました。スタートすると予想以上のいばらの道であると感じることも多々あると思います。そのような状況を打破するためには、学生時代に培ったたゆまぬ努力の習慣と強い意志、さらにはリーダーシップが必要であり、すでに皆さんはその基礎を保有しています。自信を持って、怯むことなく、世界でリーダーとなるべく邁進して下さい。

59

4

研究成果

4

研究成果

4-1. PBTS 研究成果論文（副論文）◇平成 29 年度修了生（1 期生）

between biological components and particles
capturing ability of leaf surface and a structural filter
designing.

●Akiko Mito, Yuyu So, 2018 Improving Students’
Understanding of Mathematical Induction via
Programming.

●Megumi Kitagawa, 2020 Removing Air Pollutants
with Green Biomimetic Filter-Estimation of PM2.5
concentration from air quality data in Tokyo using●Kanako Enoyoshi, Kei Hashimoto, Kimiko Yamashita,

machine learning techniques.

2018 The effect of collagen-coating on swirling
patterns formation of skin fibroblasts.

●Misato Takahashi, 2020 Removing Air Pollutants
with Green Biomimetic Filter- Determination of●Ritsuko Tamura, Yuko Caballero, Dongyang Li,
2018 Increasing anti-oxidative property of green tea

optimum morphology of a filter for capturing
particles.

extract: searching for the optimal manufacturing
process.

●Moeka Nakayama, 2020 Removing Air Pollutants
with Green Filter- Effect of TEMPO-oxidized◇平成 30 年度修了生（1・２期生）●Kanako Enoyoshi, Kei Hashimoto, Kimiko Yamashita,
2019 Cell shape affects swirling pattern formation in
fibroblast cell cultures by mediating the strength ofcell-cell interactions.
●Kaori Takagi, Nanami Kawaguchi, 2019 Improved
Management of Oil-Contaminated Wastewater
Treatment.
●Dongyang Li, Ritsuko Tamura, Yuko Caballero, 2019
The influence of tea leave particle size on catechin
extraction and green tea sensory acceptance.
●Yuyu So, Akiko Mito, 2019 Improving Students’
Understanding of Mathematical Induction via
Programming.
◇平成 31/ 令和 1 年度修了生（3 期生）●Duong Thi Thu Ha, 2020 Removing Air Pollutant
with Green Biomimetic Filter-Interpreting correlation
62

cellulose nanofiber on the air pollutant filtration.

研究成果

4-2. 各年度毎研究業績◇平成 26 年度研究業績●橋本恵 *, 宮本泰則 .「発生中マウス小脳皮質におけるマトリセルラータンパク質ビトロネクチンの機能解
析」『, 第 1 回 Matricell フォーラム』2013 年 9 月 . 三重 .

1) 論文（査読あり）●Youyou Cong, Analysis and Implementation of Focus●橋本恵 , 宮本泰則 .「発生中のマウス小脳皮質形成におand Inverse Scope by Delimited Continuations,

ける細胞接着タンパク質ビトロネクチンの機能解析」,

Proceedings of the ESSLLI 2014 Student Session, pp.

『第36回日本分子生物学会年会』2013年12月. 兵庫 .

177-189, 2014.
●Kei Hashimoto, Yasunori Miyamoto: “Vitronectin2）学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）

promotes the differentiation of granule cell precursors●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 樋上智子 , 相川京

during the development of mouse cerebellar cortex”,

子 , 小川温子 . 活性なヒト膵リパーゼの大腸菌におけJoint Symposium 2013 Ewha Womans University,

る発現と精製およびその特性糖鎖により調節される組Japan Women’s University and Ochanomizu

み換えヒト膵リパーゼの性質 , 平成 26 年度日本生化

Univerisity for the Promotion of Eudcation and学会関東支部例会 , 2014 年 6 月 14 日 , 水戸 .

Research for Women in Science, SI-10, Seoul, 2013年 12月 .

●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温子 . 糖鎖により調節される組み換えヒト膵リパーゼの性質 , GlycoTokyo2014, 2014 年 11 月 8 日 , 松戸 .

●橋本恵 *, 宮本泰則 .「マウス小脳顆粒前駆細胞の増殖・分化における細胞接着分子ビトロネクチンの機能解析」,『第 46 回日本結合組織学会・第 61 回マトリッ●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温子 .

クス研究会 合同 学術集会』2014 年 6 月 , 名古屋 .

Expression and Preparation of Human Pancreatic
Lipase Having Lipolytic Activity Using Escherichia●Kei Hashimoto, Yasunori Miyamoto: “The role ofcoli and the Effect of Glycoproteins on its Lipolytic

vitronectin in proliferation and differentiation of

Activity, 第３７回日本分子生物学会年会 , 2014 年 11

mouse cerebellar granule cell precursors”, The

月14日 , 横浜 .

Gordon Research Conference on Molecular &Cellular Neurobiology, Hong Kong China, 2014 年●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温

6-7 月 .

子 . Preparation of Human Pancreatic Lipase Using
Escherichia coli and its Activity Regulated by Sugar,●橋本恵 *, 宮本泰則 .「マウス小脳発生におけるビトロ

第 5 回日韓３女子大交流合同シンポジウム , 2014 年 12

ネクチンとその受容体候補α v β 5 インテグリンの機

月3日−4日 , soul, Korea.

能解析」,『第 2 回 Matricell フォーラム』2014 年 9 月 ,東京 .

●叢悠悠 *, 浅井健一 , 戸次大介 . shift/reset を用いた
stepper の実装に向けて , 第 17 回プログラミングお●水戸晶子 , 野田紀子 , 斎藤多佳子 , 相川京子 . レクチ

よびプログラミング言語ワークショップ (PPL 2015),

ン ZG16p による腸管上皮細胞の機能調節 . 第 86 回日

2015年 3月 5日 .

本生化学会大会 . 2013 年 9 月 12 日 . 横浜 .

●橋本恵 , 宮本泰則 .「発生中のマウス小脳皮質における●水戸晶子 , 斎藤多佳子 , 相川京子 . レクチン ZG16p を過細胞接着分子ビトロネクチンの機能解析」,『第 45 回日剰発現した Caco-2 細胞株の樹立 . GlycoTOKYO2013

本結合組織学会・第 60 回マトリックス研究会 合同学術

シンポジウム. 2013年10月19日. 東京.

集会』
2013年6月, 和歌山.
●水戸晶子 , 中野佑妃子 , 斎藤多佳子 , 相川京子 . レク
チン ZG16p による腸上皮細胞の増殖抑制 . 第 37 回日
63本分子生物学会年会 . 2014 年 11 月 25 日 . 横浜 .

●G. C. Cho, T. Kono, K. Mawatari, K. Yamashita,“Search for Kaluza-Klein gravitons in extra●K. Yamashita. The 22nd International Conferenceon Supersymmetry and Unification of Fundamental

dimension models via forward detectors at the
LHC”, Phys. Rev. D. 91, no. 11, 115015 (2015).

Interactions, The University of Manchester, July
21-26, 2014.

2） 学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）
●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温●K. Yamashita. The Physical Society of Japan 2014

子 . リコンビナント膵リパーゼと天然酵素との比較か

Autumn Meeting, Saga University, Japan, September

ら示唆された糖鎖修飾の意義 , 第 34 回

28-21, 2014.

会年会 , 2015 年 7 月 31 日 -8 月 2 日 , 東京 .

日本糖質学

◇平成 27 年度研究業績●北 川 め ぐ み * , Wo r o n o w i c z ’ s T a n n a k a - K r e i n1）論文（査読あり）

reconstruction theorem, 2015年度関数解析研究会 ,●Youyou Cong, Kenichi Asai, and Daisuke Bekki,

2015年 9月 3日 ,長野 .

Focus, Inverse Scope, and Delimited Control,
Proceedings of the 12th International Workshop● 北 川 め ぐ み *, Regular multiplicity ergodic actions

on Logic and Engineering of Natural Languageof compact quantum groups, 第 12 回数学総合若手

Semantics(LENLS 12), 2015.

研究集会 , 2016 年 3 月 1 日 , 札幌 .

●Youyou Cong and Kenichi Asai, Implementing a●田村りつ子 *, 千葉和義 .「イトマキヒトデ未受精卵

stepper using delimited continuations, Proceedingsのアポトーシスの生理的意義」, 第 86 回 日本動物学of the 7th International Symposium on Symbolic

会 ,2015 年 9 月 17-19 日 , 朱鷺メッセ 新潟コンベン

Computation in Software Science (SCSS 2016), EPiC

ションセンター, 新潟 .

Series in Computing, Vol. 39, pp. 42-54, 2016.
●大樋調 , 田村りつ子 *, 千葉和義 .「イトマキヒトデ未●Yasunori Miyamoto, Fumi Sakane, Kei Hashimoto:

受精卵におけるアポトーシス機構の解明」, 第 86 回

“N-cadherin-based adherens junction regulates the

日本動物学会 ,2015 年 9 月 17-19 日 , 朱鷺メッセ 新潟

maintenance, proliferation, and differentiation of

コンベンションセンター, 新潟 .

neural progenitor cells during development”, Cell
Adhesion & Migration 9, 183-192, 2015.

●Ritsuko Tamura, Shirabe Ohi, Miki Sakaue, Mariko
Takada, Kaoru Hirano, Kazuyoshi Chiba, “The●Md. Khayrul Bashar, Kei Hashimoto, Kanako

Mechanism of caspase-3/9 activation in unfertilized

Enoyoshi, Kimiko Yamashita, Mari Gotoh, Hiroshi

starfish eggs”, Oocyte Maturation and Fertilization

Kori: “Quantification of Interaction between Human

Meeting IV, June 15-18, 2015, Research Center for

Skin Fibroblasts and Collagen by Image Texture

Marine Biology, Tohoku University, Aomori, Japan.

Analysis”, Journal of Bioinfomatics and Neuroscience
1, 31-37, 2015.

●中山萌絵香 , 倉浪佑実子 , 相川京子 .「アネキシン A4の抗凝固活性ドメインの特定」第 2 回 FCCA シンポ●Kei Hashimoto, Fumi Sakane, Natsumi Ikeda, Ayumi
Akiyama, Miyaka Sugahara, Yasunori Miyamoto:ジウム FCCA グライコサイエンス若手フォーラム ,2015 年 7 月 , 東京 .

“Vitronectin promotes the progress of the initial64

differentiation stage in cerebellar granule cells”,● 中 山 萌 絵 香 *, 倉 浪 佑 実 子 , 高 屋 祥 子 , 相 川 京

Molecular and Cellular Neuroscience 70, 76-85,

子 .「ANXA4、ANXA5 の抗凝固活性の作用機序」第2016.

1 回 日本アネキシン研究 . 2015 年 10 月 , 東京 .

研究成果

●中山萌絵香 , 倉浪佑実子 , 高屋祥子 , 相川京子 .「ア●N. D. Barrie, A. Sugamoto, K. Yamashita, “Construction

ネキシン A4 の抗凝固活性ドメインの解析」Glycoof a model of monopolium and its search via

TOKYO 2015. 2015 年 10 月 , 神奈川 .

multiphoton channels at LHC”, PTEP 2016, no. 11,
113B02 (2016).

●Moeka Nakayama, Yumiko Kuranami, Kyoko
Kojima-Aikawa●Ayumi Yanagisawa, Noriko Sudo, Yukiko Amitani,「Analysis of anticoagulant sites of human ANXA4

Yuko Caballero, Makiko Sekiyama, Christineand ANXA5」ChemCYS 2016

Mukamugema, Takuya Matsuoka, Hiroaki Imanishi,

2016 年 3 月 , Belgium.

Takayo Sasaki, Hirotaka Matsuda, Development
and Validation of a Data-Based Food Frequency●橋本恵 , 宮本泰則 .「発生中のマウス小脳皮質におけ

Questionnaire for Adults in Eastern Rural Area ofるビトロネクチンの機能解析」,『第 47 回日本結合組

Rwanda, Nutrition and Metabolic Insights, vol: 9: pp:

織学会学術集会』2015 年 5 月 , 東京 .

NMI.S38374, 2016.

●橋本恵 *, 坂根扶美 , 池田夏実 , 宮本泰則 .「小脳顆粒2） 学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）

細胞の軸索形成を制御する細胞外マトリックス分子ビ●青木花純 *, 小林一郎 . クラスタリングを用いた時系列

トロネクチン」,『第 3 回 Matricell フォーラム』2015

数値データの動向内容を示すテキストの自動生成手法

年 9 月 , 三重 .

への一考察 , 第 30 回人工知能学会全国大会 , 2016 年
6 月 6 日〜 9 日 , 福岡 .

●橋本恵 , 宮本泰則 .「小脳顆粒細胞の軸索形成を制御する細胞外マトリックス分子ビトロネクチン」,『第38 回日本分子生物学会年会』2015 年 12 月 , 兵庫 .

●青木花純 *, 小林一郎 . 言語モデルに基づくテキスト生成を対象とした言語資源の特定手法の検討 , 言語処理学会第23回年次大会, 2017年3月13日〜17日, 東京 .

●水戸晶子 *, 斎藤多佳子 , 山口芳樹 , 相川京子 . レクチ
ン ZG16p はヒト結腸癌由来培養細胞株 Caco-2 の増殖●青木花純 *, 小林一郎 . 時系列データの動向概要を示す

を阻害する . 第 34 回日本糖質学会年会 . 2015 年 7 月

自然言語生成手法への一考察 , 情報処理学会第 79 回

31 日 . 東京 .

全国大会 , 2017 年 3 月 16 日 ~18 日 , 名古屋 .

●K. Yamashita*. The 23rd International Conference●Aoki Kasumi*, Kobayashi iIhiro, Linguistic

on Supersymmetry and Unification of Fundamental

Summarization using a Weighted N-gram Language

Interactions, Lake Tahoe, California, USA, August

Model based on the Similarity of Time-series Data,

23-29, 2015.

IEEE International Conference on Fuzzy Systems(FUZZ-IEEE), 2016 年 7 月 24 日 ~29 日 , バ ン ク ー●K. Yamashita*. The Physical Society of Japan Annual

バー, カナダ .

(71st) Tohoku Gakuin University, Japan, March 1922, 2016.

●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 樋上智子 , 相川京子 , 小川温子 . 膵リパーゼの大腸菌発現から明らかに◇平成 28 年度研究業績

なった糖鎖修飾の意義 , 平成 28 年度日本生化学会関1）論文（査読あり）

東支部例会 , 2016 年 6 月 11 日 , 下野 .

●西田かおり , 大瀧雅寛 , 荒巻俊也 . 工業用水需要量のグローバルな変化の分析と予測手法 , 水文・水資源学
会誌 , 29, (6) 362 - 371, 2016 年 11 月 .

●Nanami Kawaguchi, Chihiro Tomita, Rina Naradate,
Kyoko Aikawa, Haruko Ogawa, A new role ofpancreatic lipase glycosylation found by comparisonof recombinant lipase expressed in E. coli with native65

lipase, XVIII International Carbohydrate Symposium,
2016.07.17-22, Louisiana, USA.

●福島真夏 , 田村りつ子 , 千葉和義 .「イトマキヒトデ卵
巣内における成熟卵の形態と MAPK リン酸化状態の経時的変化」, 日本動物学会関東支部 第 64 回大会 , 2017

●川口奈奈美 *, 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温

年03月,筑波大学・東京キャンパス文京校舎,東京 .

子 . 大腸菌発現から示唆された膵リパーゼを修飾する
糖鎖の意義 , 第 35 回

日本糖質学会年会 , 2016 年 9

月 1 日 -3 日 , 高知 .

●Ritsuko Tamura, Shirabe Ohi, Miki Sakaue, Mariko
Takada, Kaoru Hirano, Noritaka Hirohashi, Kei
Yura, Kazuyoshi Chiba, “The molecular mechanism●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 相川京子 , 小川温of apoptosis in unfertilized starfish eggs”, The子 . 大腸菌を用いた活性単量体ヒト膵リパーゼの調

joint meeting of the 22nd International Congress

製 , 第 89 回日本生化学会大会 , 2016 年 9 月 25 日 -27

of Zoology & the 87th meeting of the ZSJ, 14-19

日 , 宮城 .

November, 2016, Okinawa, Japan.

●カバリェロ優子 *. パラグアイ共和国ピラポ市近郊で食●橋本恵 *, 梶谷尚世 , 宮本泰則 , 松本健一 .「テネイシされていた小麦粉を使った料理の栄養学的特徴 , 第 81

ン X 欠損による創傷治癒メカニズムの活性化～コラー

回日本民族衛生学会, 2016 年11 月26 日、27 日, 東京.

ゲンゲル収縮に着目して～」,『第 48 回日本結合組織
学会学術集会』, 長崎 .

●北川めぐみ , 高橋美郷 , 中山萌絵香 , 永渕玲緒菜 ,Doung, Thi Thu Ha. Searching for highly selective●中山萌絵香 , 宮川瞳 , 倉浪佑実子 , 相川 京子 .「アネキhexapeptide for TCDD detection, 第 25 回環境化学

シン A4 はスルファチドによる血液凝固内因性経路の討論会 , 2016 年 6 月 8 日 -10 日 , 新潟 , 日本 .

活性化を阻害する」第 35 回 日本糖質学会年会 , 2016
年 9 月 , 高知 .

●叢悠悠 *, 浅井健一 . Agda による依存型付きラムダ計
算の CPS 変換の実装 , 第 19 回プログラミングおよ●橋本恵 , 池田夏実 , 宮本泰則 .「大脳皮質穿刺傷害におびプログラミング言語ワークショップ (PPL 2017),

ける炎症及び修復に対するビトロネクチンの役割」,

2017 年 3 月 8 日 .

『第 39 回日本神経科学大会』2016 年 7 月 , 神奈川 .

●Youyou Cong* and Akiko Mito*. A half-day class●橋本恵 *, 梶谷尚世 , 宮本泰則 , 松本健一 .「テネイシin OCaml for non-CS major students, The 5th

ン X 欠損が線維芽細胞を含むコラーゲンゲル収縮に与International Workshop on Trends in Functional

える影響」,『第 4 回 Matricell フォーラム』2016 年 9Programming in Education (TFPIE 2016), Maryland,

月 , 東京 .

USA, 2016.6.7.
●水戸晶子 *, 斎藤多佳子 , Sabine Gouraud, 相川京子 .
●髙橋美郷 *, 植田大地 , 吉田雅洋 , Adam Aczel, Tao

レクチン ZG16p による大腸癌細胞の増殖抑制 . 平成

Hong, 松田雅昌 , 竹屋浩幸 , 古川はづき .「弱強磁性28 年度日本生化学会関東支部例会 . 2016 年 6 月 11

超伝導体 Tb0.47Y0.53Ni211B2C の磁気構造」日本

日 , 栃木 .

物理学会年次大会（20pL21-）, 2017 年 3 月 , 大阪 .
●水戸晶子 , 斎藤多佳子 , グホサビン , 相川京子 . レク
●田村りつ子 , 大樋調 , 高田真理子 , 千葉和義 . イトマ
キヒトデ未受精卵アポトーシス分子機構」, 第 39 回

チン ZG16p は大腸癌細胞の増殖を抑制する . 第 35 回
日本糖質学会年会 . 2016 年 9 月 3 日 , 高知 .

日本分子生物学会 , 2016 年 11 月 30 日 - 12 月 2 日 , パ
シフィコ横浜 , 神奈川 .

●水戸晶子 , 斎藤多佳子 , Sabine Gouraud, 相川京子 .
レクチン ZG16p の糖結合部位を介した大腸癌細胞の増殖抑制 . GlycoTOKYO2016 シンポジウム . 2016 年

66

研究成果

11 月 19 日 , 東京 .

in Rural Rwanda, Japanese Journal of Health andHuman Ecology vol: 83 (5) pp: 150-162, 2017.

●Sabine S Gouraud, Makiko Onishi, Akiko Mito,
Moeka Nakayama, Duong TT Ha, Li Dongyang,●William J. Bowman, Youyou Cong, Nick Rioux,

Yasunori Miyamoto, Ko Yamanaka, Hidefumiand Amal Ahmed, Type-Preserving CPS Translation

Waki. Identification of the best reference genesof Sigma and Pi Types is Not Not Possible,for quantitative gene expression analysis in rat

Proceedings of the 45th Symposium on Principles ofcardiovascular centers. 第 94 回日本生理学会大会 .

Programming Languages (POPL 2018), 2018.

2017 年 3 月 29 日 , 浜松 .
●Kei Hashimoto, Natsumi Ikeda, Mari Nakashima,●K. Yamashita. PPP2016, Yukawa Institute for

Hiroko Ikeshima-Kataoka, Yasunori Miyamoto:

Theoretical Physics Kyoto University, Japan,“Vitronectin regulates the fibrinolytic system

September 5-9, 2016.

during the repair of cerebral cortex in stabwounded mice”, Journal of neurotrauma 34, 3183-●K. Yamashita*. The Physical Society of Japan 2016

3191, 2017.

Autumn Meeting, Miyazaki University, September●Kei Hashimoto, Naoyo Kajitani, Yasunori Miyamoto,21-24, 2016.

Ken-ichi Matsumoto: “Wound healing-related
The Third Asia-Europe-Pacificproperties detected in an experimental model with

School of High-Energy Physics, Beijing, China,

a collagen gel contraction assay are affected in the

October 12-25, 2016*. (*2 posters).

absence of tenascin-X”, Experimental Cell Research,●K. Yamashita.

2018.
●K. Yamashita*. LHCTheory ERC meeting, Universite
catholique de Louvain, Belgium, March 22-24, 2017.

●Akiko Mito, Yukiko Nakano, Takako Saitoh, Sabine
S. S. Gouraud, Yoshiki Yamaguchi, Toshiro Sato,●李冬陽 , 山崎聖美 . 大豆タンパク質β -conglycinin はNobuo Sasaki, Kyoko Kojima-Aikawa. 2018. Lectin

高脂肪食摂取により発症した肥満及び脂肪肝を改善

ZG16p Inhibits Proliferation of Human Colorectal

する

Cancer Cells via Its Carbohydrate-binding Sites.

第 89 回日本生化学会大会、2016 年 9 月 27 日

仙台国際センター・東北大学川内北キャンパス（仙Glycobiology. 28: 21-31.

台）.
●S. Kraml, U. Laa, K. Mawatari, K. Yamashita,◇平成 29 年度研究業績“Simplified dark matter models with a spin-21）論文（査読あり）

mediator at the LHC”, Eur. Phys. J. C 77, no. 5,●須藤紀子 , カバリェロ優子 . パラグアイ共和国ピラポ

326 (2017).

市近郊で食されていた小麦粉を使った料理の栄養学的特徴 , 日本栄養士会雑誌 , vol: 60 (4) pp: 213-219,
2017.

●K. Yamashtia, X. Fan, S. Kamioka, S. Asai, A.
Sugamoto, “Generalized Heisenberg-Euler Formulain Abelian Gauge Theory with Parity Violation”,●Mayuko KANO, Noriko SUDO, Ayumi YANAGISAWA,

PTEP 2017, no. 12, 123B03 (2017).

Yukiko AMITANI, Yuko CABALLERO, Makiko
SEKIYAMA, Mukamugema CHRISTINE, Takuya●Ikaga Reina, Li Dongyang, Yamazaki Tomomi,

MATSUOKA, Hiroaki IMANISHI, Takayo SASAKI,“Dietary β -conglycinin prevents acute ethanol-

Hirotaka MATSUDA,Validity of The Minimum Dietary

induced fatty liver in mice”, Biochem Biophys Res

Diversity for Women of Reproductive Age (MDD-W)

Commun. 493(1):542-547, 2017.
672） 学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）

●金城佳世 , 出口哲生 . Analysis of the 1D Bose Gas●飯島采永 , 青木花純 , 山上勝義 , 遠藤充 , 小林一郎 , 小by the Bethe Ansatz Method, 第 16 回 関東ソフトマ

澤順 . 画像入力によるレシピ提案対話システムのため

ター研究会 , 2017 年 07 月 27 日 , ホテルパークぎふ長の方策学習 , 2018 年 3 月 12 日〜 116 日 , 岡山 .

良川温泉 , 岐阜 .

●青木竜哉 , 宮澤彬 , 青木花純 , 五島圭一 , 小林一郎 , 高●Kayo Kinjo, Tetsuo Deguchi, Analysis of the

村大也 , 宮尾祐介 . 時系列数値データにおける変化要

1D Bose Gas by the Bethe Ansatz Method,

因の記述 , 2018 年 3 月 12 日〜 16 日 , 岡山 .

International workshop on Knots and Polymers,〜●榎吉奏子 *, G ₂ 作用によるグラスマン多様体 Gr₃（Im2017.08.09, Ochanomizu Univ., Tokyo, Japan.
）

内の等質超曲面の主曲率 , 2018 名城幾何学研究集会 ,●金城佳世 , 出口哲生 . Analysis of the 1D Bose Gas
by the Bethe Ansatz Method, 第 16 回 関東ソフトマ

2018年 3月 5日 -3 月7 日, 名古屋, Japan.

ター研究会 , 2017 年 08 月 22 日 , 東京農工大 , 東京 .
●川口奈奈美 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 樋上智子 , 相川京子 , 小川温子 . 大腸菌で発現した膵リパーゼから示唆●金城佳世 *, 出口 哲生 . １次元自由フェルミオン系

された糖鎖修飾と糖結合性の機能 , 平成 29 年度日本

（TG 気体 ) における密度プロファイルの厳密な時間発生化学会関東支部例会 , 2017 年 6 月 17 日 , 東京 .

展 , 日本物理学会 第 73 回年次大会 , 2018 年 03 月 23
日 , 東京理科大 , 千葉 .

●川口奈奈美 , 松原寛子 , 富田千尋 , 楢館里奈 , 伊達公
恵 , 小川温子 . ブタ膵リパーゼおよびリコンビナント
ヒト膵リパーゼの糖結合性と腸内局在 , 第 36 回

日本糖質学会年会 , 2017 年 7 月 19 日 -21 日 , 旭川 .

●叢悠悠 *, 浅井健一 . 限定継続命令をもつ依存型付き言語の設計 , 第 20 回プログラミングおよびプログラミン
グ言語ワークショップ (PPL 2018), 2018年3月 5日 .

●川口奈奈美 *，松原寛子 , 楢館里奈 , 小川温子 . 膵リ

●Youyou Cong* and William J. Bowman, Only Control

パーゼの立体構造安定性に対する糖鎖修飾の役割 , 東Effects and Dependent Types, The 6th Workshop on

北糖鎖研究会・東京糖鎖研究会合同シンポジウム、東Higher-Order Programming with Effects, Oxford, UK,

日本糖質若手シンポジウム , 2017 年 11 月 18 日 -19

2017.9.3.

日 , 桐生 .
●髙橋美郷 , Adam Aczel, Tao Hong, 松田雅昌 , 竹屋浩●Kawaguchi, N.*, Nishida, K.*, Yoshimura, K.,

幸 , 古川はづき . Weak ferromagnetic superconductor

Richards, G., and Foley, E., Improvement of

Tb0.47Y0.53Ni211B2C. International Conference on

oil-contaminated wastewater treatment using

Strongly Correlated Electron Systems, Prague (Czech

enzymes, European Waste water Management

Republic), 2017 年 7 月.

Conference, 2017.10.4., Leeds, UK.
●髙橋美郷 *, Adam Aczel, Tao Hong, 松田雅昌 , 竹屋浩●北川めぐみ*, Asymmetric Simple Exclusion Processes,

幸 , 古川はづき . Temperature and field dependence

2017 年度関数解析研究会， 2017 年 8 月 27 日 -30 日，of the magnetic structure in weak ferromagnetic

奈良 .

superconductor Tb0.47Y0.53Ni211B2C. International
Conference on Neutron Scattering, Daejeon (Korea)● 北 川 め ぐ み *, Kac-Paljutkin quantum group as a2017 年 7 月.

quantum subgroup of SU-1(2)， 研究会「非可換確率論とその応用」， 2017 年 12 月 5 日 -6 日，東京 .

●田村りつ子 , 高田真理子 , 吉田絢香 , 平野薫 , 福島真
夏 , 由良敬 , 千葉和義 .「イトマキヒトデ未受精卵アポトーシスにおける sfApaf-1 による caspase-3/9 活性化

68

研究成果

機構」, 第 40 回日本分子生物学会 , 2017 年 12 月 6 日 ,膜動態メカニズムの解明」,『第 49 回日本結合組織学

神戸ポートアイランド , 神戸 .

会学術大会』2017 年 6 月 , 津 .

●中山萌絵香「ANXA4 による血液凝固内因系経路の●Kei Hashimoto, Masako Tanabe, Natsumi Ikeda,

阻 害 機 構」 博 士 課程教育リーディングプログ ラ ムMari Nakashima, Hiroko Ikeshima-Kataoka,

フォーラム 2017 年 10 月 21 日 , 愛知 .

Yasunori Miyamoto. “Vitronectin regulates the
fibrinolytic system and inflammation during the●中山萌絵香，宮川瞳，倉浪佑実子 相川京子 「. ANXA4

repair of cerebral cortex in stab-wounded mice”,

による血液凝固内因系経路の阻害機構」東北糖鎖研究

American Society for Cell Biology, Philadelphia,

会・東京糖鎖研究会 合同シンポジウム 2017 年 11 月

2017 年 12 月 .

18・19 日 , 群馬 .
●水戸晶子 *, 斎藤多佳子 , Sabine Gouraud, 相川京子 .
●中山萌絵香 *, 宮川瞳 , 倉浪佑実子 , 相川京子 「ANXA4.

レクチン ZG16p は大腸がん細胞の増殖を抑制する .

による血液凝固内因系経路の阻害機構」第 3 回 日本ア2017 年度生命科学系学会合同年次大会 . 2017 年 12

ネキシン研究会 2017 年 12 月 2 日, 東京.

月 6 日 . 神戸 .

●中山萌絵香 , 宮川瞳 , 倉浪佑実子 , 相川 京子 「ANXA4.

●K. Yamashita*. The 13th International Workshop

による血液凝固内因系経路の阻害機構」2017 年度 生命

on the Dark Side of the Universe, KAIST Munji

科学系合同年次大会2017 年 12 月 6 日, 兵庫.

Campus, Daejeon, Korea, July 10-14, 2017.

●中山祐里 *，IoT 型足底圧計測デバイスによる電車乗●K. Yamashita. PPP2017, Yukawa Institute for

車時の姿勢制御評価，ライフサポート学会，2017 年

Theoretical Physics Kyoto University, Japan, July

9 月 16 日，東京 .

31-August 4, 2017.

●西田かおり *，大瀧雅寛 . 用途別水使用量と屋根面積●K. Yamashita*. The Physical Society of Japan 2017の分布に基づいた雨水利用可能性の把握，2017 年度

Autumn Meeting, Utsunomiya University, Japan,

日本建築学会大会（中国），2017.9.3.，広島 .

September 12-15, 2017*. (*2 presentations).

●Kaori Nishida*, Masahiro Otaki, Analysis of
Alternative Rainwater Use from Data of End-User●K. Yamashita*. Osaka-Workshop 2017, Osaka
University, Japan, November, 2017.

Water Demand, 7th IWA-ASPIRE CONFERENCE
2017, 2017.9.13, Kuala Lumpur, Malaysia.

●米村美紀 *, 光子 - 陽子衝突におけるダークフォトン生
成崩 , 日本物理学会第７３回大会 , 2018 年 3 月 , 東京

●馬場未央，西田かおり *. 一人一日あたり生活用原単理科大学 .

位の動向と生活様式等の要因に関する一考察，平成29 年度全国会議（水道研究発表会），2017.10.25.，
香川 .

●李冬陽 , 山崎聖美 . 大豆たん白質β - コングリシニンは
高脂肪食摂取により肥満したマウスの肥満及び脂肪肝を改善する

第 71 回日本栄養 • 食糧学会大会、2017●任点 *, IoT 型足底圧計測デバイスによる日常生活の移年 5 月 19 日

沖縄コンベンションセンター（沖縄県

動活動中の足底圧分析，第 33 回ライフサポート学会

宜野湾市）.

大会 , 2017.9.16, お茶の水女子大学 , 東京 .
●李冬陽 , 小川温子 , 山崎聖美 . 脂肪肝及び肥満に対す●橋本恵 *, 森田梨律子 , 宮本泰則 , 藤原裕展 .「ライブイる大豆たんぱく質β -conglycinin の改善効果及びそメージング技術を用いたマウス毛包発生における基底の分子機序の解明 平成 29 年度日本生化学会関東支69

部例会 2017 年 6 月 17 日

東京医科歯科大学 .

●李冬陽 , 伊香賀玲奈 , 山崎聖美 .「高脂肪食及び高砂

551 (2017) 108.
●Tomomi Yamazaki,

Dongyang Li , and Reina

糖食摂取による肥満発症における肝臓の概日リズム

Ikaga. Effective Food Ingredients for Fatty Liver:

変化の解析」第 4 回時間栄養科学研究会

Soy Protein β -Conglycinin and Fish Oil. Int. J.

2017 年 8 月 25 日

名古屋大学

野依記念学術交流館 .

Mol. Sci. 2018, 19(12), 4107.

●李冬陽 , 伊香賀玲奈 , 小川温子 , 山崎聖美 . 高脂肪食

●Dongyang Li, Reina Ikaga and Tomomi Yamazaki.

及び高砂糖食摂取による肥満発症における白色脂肪組

Soy protein β -conglycinin ameliorates fatty liver

織及び褐色脂肪組織の概日リズム変化の解析 2017and obesity in diet-induced obese mice through年度生命科学系学会合同年次大会

the downregulation of PPAR γ . Br. J. Nutr. 2018,

学会大会

2017 年 12 月 8 日

第 90 回日本生化

神戸ポートアイランド

119, 1220-1232.

神戸国際展示場 .
2） 学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）
●Dongyang Li*, Tomomi Yamazaki. High-fat diet

●青木花純 *, 宮澤彬 , 青木竜哉 , 能地宏 , 小林一郎 , 高

disrupts peripheral circadian clocks in white and

村大也 , 宮尾祐介 . 時系列データの概要文生成におけ

brown adipose tissues. 21st International Congress ofるトピックラベルによる内容制御 ,2019 年 3 月 12 日

Nutrition, 2017.10.19, Sheraton Buenos Aries Hotel~15 日 , 名古屋 , 東京 .

& Convention Center Buenos Aries, Argentina.

〜●榎吉奏子 *, G ₂ 作用によるグラスマン多様体 Gr₃（Im）◇平成 30 年度研究業績

内の等質超曲面の主曲率 , 福島幾何学研究集会 2018,

1）論文（査読あり）

2018年6月29日-6月30日, 福島, Japan.

●Nanami Kawaguchi, Kimie Date, Yusuke Suzuki,
Chihiro Tomita, Rina Naradate, Tomoko Higami,● 榎 吉 奏 子 *, Principal curvatures of homogeneous〜

Kosuke Nakamura, Kyoko Aikawa, Haruko

hypersurfaces in Gr₃（ImOgawa, A novel protocol for the preparation of

数学会

active recombinant human pancreatic lipase from

-9 月 27 日 , 岡山 , Japan.

）by the G ₂-action, 日 本

2018 年度秋季総合分科会 , 2018 年 9 月 24 日

Escherichia coli, The Journal of Biochemistry,
164: 407-414, 2018.

〜●榎吉奏子 *,G ₂ 作用によるグラスマン多様体 Gr₃（Im ）内の等質超曲面の主曲率 , 広島幾何学研究集会 2018,●Youyou Cong and Kenichi Asai, Handling Delimited

2018 年 10 月 3 日 -10 月 5 日 , 広島 , Japan.

Continuations with Dependent Types, Proc. ACM
Program. Lang., Vol. 2, Number ICFP, Article 69,
2018.

●榎吉奏子 *, G ₂ 作用によるグラスマン多様体内の等質超曲面の主曲率 , 部分多様体論・湯沢 2018, 2018 年
11 月 29 日 -12 月 1 日 , 新潟 .

●Kaori Takagi, Masahiro Otaki, Yurina Otaki. Potentialof Rainwater Utilization in Households Based on the● 榎 吉 奏 子 *, Principal curvatures of homogeneous

Distributions of Catchment Area and End-Use Water

hypersurfaces in a Grassmann manifold Gr₃（Im

Demand”, Water 2018, 12(10), 1706.

by the G ₂-action, The 2nd International Conference〜）

Geometry of Submanifolds and Integrable Systems,●髙橋美郷 , 竹屋浩幸 , Adam Aczel, Tao Hong, 松田

2019年 3月 22日 -3月 26日 , 大阪 , Japan.

雅昌 , 古川はづき . Neutron scattering study of spin70

density wave and weak ferromagnetic orders in● 大 野 七 海 *, Fermion algebra と そ の Bratteli 図 形 ,Tb_0.47Y_0.53Ni_2^11B_2C , Physica B Physica B

2018 年関数解析研究会、ジュニア研究集会 , 2018 年

研究成果

8 月 28-31 日 , 京都 .

to External Resources,2018 年 11 月 5 日 ~8
日 ,Tilburg,Netherlands.

●川口奈奈美，富田千尋 , 楢館里奈 , 小川温子 . ヒト膵
リパーゼの大腸菌発現系から見えた N 型糖鎖修飾の●叢悠悠 *, 浅井健一 . 動的変数をもつ依存型付きラムダ

意義 , 第 91 回日本生化学会大会 , 2018 年 9 月 24 日

計算 , 第 21 回プログラミングおよびプログラミング-26 日 , 京都 .

言語ワークショップ (PPL 2019), 2019 年 3 月 6 日 .

●川口 奈奈美，富田千尋 , 楢館里奈 , 小川温子 . 脂● 髙 木 か お り *， 大 瀧 雅 寛， 大 瀧 友 里 奈，Chaminda

質分解酵素膵リパーゼにおける糖鎖修飾の役割 ,Thushara, 荒巻俊也 . スリランカにおける家庭内雨水

GlycoTOKYO2018 シンポジウム , 2018 年 12 月 01

利用への住民の受容性と有用性，第 53 回日本水環境

日 , 和光 .

学会年会，2019.3.7, 山梨 .

● 北 川 め ぐ み *，「Kac-Paljutkin Hopf algebra as a

●Kaori TAKAGI*, Masahiro OTAKI, Yurina OTAKI,

quantum eubgroup of SU-1(2)」，2018 年度関数解析研

Thushara CHAMINDA, Toshiya ARAMAKI, Influence究会，
2018年８月，
京都.

of Providing Information on Public Acceptancetowards Rainwater Usage in Sri Lanka, Water●倉橋碧 , 北川めぐみ *，高橋美郷，永田祐作，河村哲也 .
多数の柱状物体周りの流れのシミュレーションとフィ

and Environment Technology Conference 2018,2018.7.15, Matsuyama, Japan.

ルター最適化への応用，日本流体力学会年会，2018
年 9 月 5 日，大阪 .

●高橋さくら *, 森川雅博 . ボースアインシュタイン凝縮体による超大質量ブラックホールの形成 , 日本物理学●倉橋碧 , 北川めぐみ *, 高橋美郷 *, 永田裕作 , 河村哲
也 . 多数の柱状物体周りの流れのシミュレーションと会 2018 年度春季大会 ,2018 年 3 月 23 日 , 東京理科大
学 ( 野田キャンパス ).

フィルター最適化への応用 . 日本流体力学会年会 , 大
阪 , 2018 年 9 月 .

●高橋さくら , 森川雅博 . ボースアインシュタイン凝縮体による超大質量ブラックホールの形成 , 銀河進化研●北川めぐみ *，「Kac-Paljutkin Quantum Group as a

究会 2018,2018 年 6 月 7 日 , 愛媛大学 .

quantum subgroup of SU-1(2)」，第 15 回数学総合若手研究集会 〜数学の交叉点〜， 2019 年 3 月 4 日〜 7
日， 札幌 .

●高橋さくら *, 森川雅博 . ボースアインシュタイン凝縮体による超大質量ブラックホールの形成 , 2018 年度 天
文・天体物理若手夏の学校,2018年7月4日,名古屋 .

●金城佳世 *, 出口哲生 , 佐藤純 . リープ・リニガー模型での 2 ダークソリトン解の試み：古典ソリトン解●SakuraTakahashi*, Super-Massive Black Holeと TG 気体での模索 , 日本物理学会 2018 年秋季大会 ,Formation from Dark Matter Bose-Einstein

2018 年 09 月 12 日 , 同志社大 , 京都 .

Condensate Collapse,H30 年度日韓三女子大学合同
シンポジウム ,2018 年 11 月 21 日 , ソウル ,Korea.

●Mio Kubota, On the fine-tuning of Higgs inflation
in metric and Palatini formulations. Higgs as a
Probe of New Physics 2019 (2019.Feb.18-22).

●中山萌絵香 *, 宮川瞳 , 倉浪佑実子 , 相川京子「ANXA4による血液凝固内因系経路の阻害機構」第 91 回 日本
生化学会大会 , 2018 年 9 月 24 日 , 京都 .

●Tatsuya Aoki, Akira Miyazawa, Kasumi Aoki*,Keiichi Goshima, Tatsuya Ishigaki, Ichiro
K o b a y a s h i , H i r o y a T a k a m u r a a n d Yu s u k e
Miyao,Generating Market Comments Referring71

●Moeka Nakayama, Hitomi Miyagawa, Yumiko●Dian Ren*, Emi Anzai Aubert- Kato Nathanael,

Kuranami, Catherine Léon, Josiane Weber, Kyoko

Yuji Ohta, Tripette Julien, Human Activity

Kojima-Aikawa「ANXA4 is localized in plateletα

Recognition Using Plantar Pressure Measurements:-granules and inhibits the blood coagulation reaction

A Pilot Study, 日本生体医工学会関東支部若手研究者

of the intrinsic pathway」2018 年 12 月 11 日 , サン・

発表会 2018, Tokyo, Japan.

ディエゴ , アメリカ.
●Do Thi Thuy Quyen*. Session title: Environmental●Yuri Nakayama, Information aqcuisition from a

Engineering and Sustainability

communication robot in older persons with cognitive

Presentation title: DOMESTIC WASTEWATER

impairments, 40th International Conference of the

DISCHARGE AS A POTENTIAL SOURCE OFIEEE Engineering in Medicine and Biology Society,

PERSONAL CARE PRODUCTS (PPCPS) TO

2018 7/17-21, Honolulu, USA.

WATER ENVIRONMENT: A CASE STUDY IN A
SUB-URBANIZED AREA IN SRI LANKA (Poster)●外園康智 , 長谷川貴博 , 渡邉知樹 , 馬目華奈 *, 簗有紀

Conference name: 8th Young Environmental

子 , 谷中瞳 , 田中リベカ , Pascual Martinez-Gomez,

Scientists (YES) - SETAC, 5-10 February 2019, in

峯島宏次 , 戸次大介．意味解析システム ccg2lambda

Ghent, Belgium.

による金融ドキュメント処理 . 人工知能学会全国大会●Pham Thuy Linh. Estradiol-dependent gene

(JSAI2018), 鹿児島 , Jun.2018.

expression profile in the amygdala of ovariectomized●Kana Manome, Masashi Yoshikawa, Hitomi

spontanueous hypertensive rats. 9th FAOPS congress.
2019.03.28-31. Kobe, Japan.Accpeted poster.

Yanaka, Pascual Martínez-Gómez,Koji Mineshima and Daisuke Bekki.Neuralsentence generation from formal semantics. INLG2018,Tilburg,the Netherlands,Nov.2018.

●Dongyang Li*, Ritsuko Tamura*, Toshiro Nakajima,
Sabine Gouraud, Julien Tripette, Nami Fukutome
and Yuko Caballero The influence of tea leave●八日市屋朋子 , 鷹野景子 . Si-H 結合活性化によるジシ

particle size on catechin extraction and green tea

ロキサン生成反応に関する量子化学的研究 , 日本コン

sensory acceptance, the 2019 Annual Meeting of

ピュータ化学会 2018 年春季年会 , 2018 年 6 月 8 日 ,the Japan Societyfor Bioscience, Biotechnology,

東京 .

and Agrochemistry. 2019.3.26, Tokyo Universityof Agriculture Keio Plaza Hotel Tokyo.

●米村美紀 *, 光子 - 陽子衝突におけるスピン 1 粒子を媒介とした暗黒物質の探索について . 日本物理学会秋季●Nguyen Thi Doan Trang* and Nakakubo Toyohiko,“Life cycle assessment of waste plastic containers

大会 , 2018 年 9 月 , 信州大学 .

and packaging management with consideration●李冬陽 *, 伊香賀玲奈 , 小川温子 , 山崎聖美 . 高脂肪食

of the independent recycling of single-resin food及び高砂糖食摂取により脂肪肝を発症した ddY マウ

tray material,” presented at the 13th Biennial

スの肝臓における概日リズム変化

International Conference on EcoBalance 2018-

学会大会 2018 年 9 月 24 日

第 91 回日本生化

国立京都国際会館 .

Nexus of ideas: Innovation by linking through life
cycle thinking, Tokyo, Japan, 09-Oct-2018.

●Dian Ren, Longquan Chen, Junichi Tokuda, Kemal
Tuncali, Preliminary Evaluation of MRI-Guided In-◇平成 31/ 令和元年度研究業績

Bore Transperineal Prostate Biopsy System with

1) 論文（査読あり）

Disposable Needle Guide, Interventional MRI●Yuko Caballero, Takafumi Ando, Satoshi Nakae,

Symposium 2018, Boston, USA.
72

Chiyoko Usui, Tomoko Aoyama, Motofumi

研究成果

Nakanishi, Sho Nagayoshi, Yoko Fujiwara,

2019 年 9 月 24 日〜 27 日，伊勢市，日本 .

Shigeho Tanaka, Simple Prediction of Metabolic
Equivalents of Daily Activities Using Heart Rate

●北川めぐみ *，Multi-state asymmetric simple exclusion

Monitor without Calibration of Individuals, Int.

processes, Workshop on “Non-commutative

J. Environ. Res. Public Health 2020, 17(1), 216;

Probability and Related Fields”, 2019 年 11 月 21 日〜

https://doi.org/10.3390/ijerph17010216.

23日，
東京，
日本.

● 北 川 め ぐ み，Kac-Paljutkin Quantum Group as●北川めぐみ，Estimation of PM2.5 concentration froma Quantum Subgroup of the quantum SU(2),air quality data in Tokyo using machine learning

Commentationes Mathematicae ( 掲載決定 ).

techniques, 第 15 回数学総合若手研究集会 〜数学の交叉点〜，
2020年3月2日〜5日，
札幌，
東京.

●Moeka Nakayama, Miyuki Tsunooka-Ohta,
and Kyoko Kojima-Aikawa “Annexin Lectins:●金城佳世 *, 上西慧理子 , 森貴司 , 佐藤純 , 出口哲生 .

Ca2+-Dependent Heparin-Binding Activity,

量子ダークソリトンのダイナミクス 2, 日本物理学会

P h o s p h a t i d y l s e r i n e - B i n d i n g A c t i v i t y, a n d

2019年秋季大会, 2019年09月12日, 岐阜大学, 岐阜 .

Anticoagulant Activity” Lectin Purification andAnalysis: Methods and Protocols, Springer
Science+Business Media, 2019 年（Accepted）.

●金城佳世 *, 上西慧理子 , 森貴司 , 佐藤純 , 出口哲生 .
リープ・リニガー模型での 2 ダークソリトン解の試
み：古典ソリトン解の構成 , 第 75 回年次大会 , 2020

2） 学会発表（口頭発表には、主査氏名の後に * を記す）

年 03 月 17 日 , 岐阜大学 , 岐阜 .

●Kasumi Aoki*, Akira Miyazawa, Tatsuya Ishigaki,
Tatsuya Aoki, Hiroshi Noji, Keiichi Goshima,●中山萌絵香 , 宮川瞳 , 倉浪佑実子 , 相川京子 .「NXA4

Ichiro Kobayashi, Hiroya Takamura, Yusukeに よ る 血 液 凝 固 内 因 系 経 路 の 阻 害 機 構 」Glyco

Miyao,「Controlling Contents in Data-to-Document

TOKYO 2019, 2019 年 11 月 16 日 , 埼玉 , 日本 .

Generation withHuman-Designed Topic Labels」,
International Conference on Natural Language
Generation (INLG), 2019 年 10 月 , 東京 .

●Moeka Nakayama, Kyoko Kojima-Aikawa , “Annexin
A4 inhibits the activation of the intrinsic blood
coagulation pathway”, 2019 年 9 月 16 日 , ミュンス

●大橋佐鳳子 , ルテニウム錯体における隣接アゴス

ター, ドイツ.

ティック相互作用の理論的解析 , 日本コンピュータ化
学会 2019 春季年会 ,2019 年 6 月 6 日 -7 日 , 東京 , 日本 .

●Moeka Nakayama*, Kyoko Kojima-Aikawa,“Molecular mechanism of anticoagulant activity of●Yuko Caballero, Takafumi Ando, Satoshi Nakae,

Annexin A4”, 2019 年 12 月 4 日 , 福岡 , 日本 .

Chiyoko Usui, Tomoko Aoyama, Motofumi
Nakanishi, Sho Nagayoshi, Yoko Fujiwara, Shigeho●三輪華子，森島佑美，麻田真実，服部佳也乃，山岸美Tanaka. Estimation of metabolic equivalent values

里，萩田真理子 . 印象評価のためのレーティングを用of daily activities using heart rate monitor andいたショパンコンクールの結果分析 , 第 16 回組合せ

anthropometry measures, the 6th International論若手研究集会 . 2020 年 2 月 , 慶應大学 , 神奈川 .

Conference on Ambulatory Monitoring of Physical
Activity and Movement, June 26-28, 2019,
Maastricht, Netherlands, poster presentation.

●Dilinigeer Dilixiati*, "High Electrocatalytic Activity
for Oxygen Reduction Reaction of Ni and Co Core Pt Shell Nanoparticles", Poster Presentation for the● 北 川 め ぐ み ＊，Multi-state asymmetric simple
exclusion processes, 2019 年 度 関 数 解 析 研 究 会，

9th Japan Korea China Women Leaders Forum for
Science & Technology in Tokyo, Japan.
73

●Nguyen Thi Doan Trang*, Kosuke Kawai, andToyohiko Nakakubo, "Opportunities and Constraintsof Waste-to-Energy Technology for Municipal Solid
Waste in Vietnam", presented at the 30th Annual
Conference of Japan Society of Material Cycles andWaste Management, Tohoku University Kawauchi
campus, Kawauchi, Aoba-ku, Sendai city, Miyagi,
Japan, 19-Sep-2019.
●Nguyen Thi Doan Trang*, Kosuke Kawai, andToyohiko Nakakubo, "Drivers and Constraints ofWaste-to-Energy for sustainable municipal solid
waste management in developing countries",
presented at the 3R International Scientific
Conference on Material Cycles and Waste
Management- 3RINCs 2020, Tsukuba, Japan, 1618 March 2020.
●Pham Thuy Linh, Do Thi Thuy Quyen and Dian
Ren. Household scale laundry wastewater treatment
and potential use for hydroponic system. The
16th Specialised Conference on Small Water andWastewater Treatment System. 2019.12.01-05. Perth,Western Australia. Poster.
●Pham Thuy Linh. Effect of plastic nanoparticles
exposure on cardiovascular regulation: focus on
the inflammatory condition in NTS. The 97th
Annual Meeting of Physiological Society of Japan.
2020.03.16-19. Oita, Japan. Poster.

74

研究成果

4-3. 受賞歴等（受賞順）●橋本恵 , お茶の水女子大学 第 8 号 生物学優秀学生賞
奨学基金 , 2012 年 .
●橋本恵 ,

第 60 回マトリックス研究会学術集会 Japan

Matrix Club Young Investigator Award,『発生中のマウス小脳皮質における細胞接着分子ビトロネクチンの機能解析』, 2013 年 6 月 .
●橋本恵 , 第 48 回日本結合組織学会学術集会 Japan
Matrix Club Young Investigator Award,『テネイシン X 欠損による創傷治癒メカニズムの活性化～コラー
ゲンゲル収縮に着目して～』, 2016 年 .
●橋本恵 ,

お茶の水女子大学 第 101 号 保井・黒田奨学基金 , 2017 年 .
●Youyou Cong, Combining Control Operators and
Dependent Types, POPL 2018 Student ResearchCompetition, First Place in Graduate Category,
2018.1.12.
●中山萌絵香, Academia Future Leader Award,「ANXA4による血液凝固内因系経路の阻害機構」博士課程教育
リーディングプログラム フォーラム 2017, 2017 年 10月21日, 愛知, 日本.
●米村美紀 , Searching for signatures of the Dark Sector
in Collider Experiments, 第 8 回日韓 3 女子大学交流合同シンポジウム , 発表賞 , 2017 年 12 月 12-14 日 , 梨花
女子大学 , 韓国.
● 久 保 田 美 緒 , The 4th International Workshop on"Higgs as a Probe of New Physics 2019 において"Maria Krawczyk Award を受賞 . 発表題目は On thefine-tuning of Higgs inflation in metric and Palatini
formulations.

75

5

プログラムの評価

5

プログラムの評価

5-1. 文科省によるプログラム評価
5-1-1. 採択理由
機関

名プログラム名称

お茶の水女子大学「みがかずば」の精神に基づきイノベーションを創出し続ける理工系グローバルリーダーの育成［採択理由］
女性の社会参画は日本社会の要請であり、また将来に関わる最重要課題である。中でも我が国で最も欠けていた物
理・数学・情報の基盤力を身につけた理工系女性の活動を一層推進するべく、グローバルリーダー養成プログラム
として、学長のリーダーシップのもとで、真正面から取り組もうとしている点は高く評価できる。
特にめざす人物像が企業で即戦力になるリーダー養成である点が明確で、カリキュラムもそれとよく整合性が取れている。企業においてチームで協働できる資質は極めて重要であるが、チーム力涵養のために Qualifying
Examination にチーム GPA を設定し、チームワークポートフォリオシステムという興味深いアイディアを編み出すなど工夫がなされている。課題設定とその対処として、特に複合能力を身に付けるための具体的なプログラム（PBL
から PBTS（Project Based Team Study）への発展等）の工夫もみられ、優れたプログラムとなっている。

78

プログラムの評価

5-1-2. 平成 26 年度現地視察調査

博士課程教育リーディングプログラム現地視察報告書（平成 26 年度）
博士課程教育リーディングプログラム委員会

プログラム名称「みがかずば」の精神に基づきイノベーションを創出し続ける理工系グ
ローバルリーダーの育成

申請大学長名羽入佐和子

プログラム責任者

河村

哲也

申請大学名

お茶の水女子大学

１．進捗状況概要
●全体として、運営体制・学内規定等の整備、および本プログラムに参画する学生が自らチームを作り、新たな課題を設定しそれを自主的に解決する PBTS（Project Based Team Study）のための設備・スペースの確保や、上記 PBTSの活動支援と学生メンターを行うスタディコモンズ支援グループの立ち上げなど、学生の学修教育環境の整備が確実に行われている。
●申請時に掲げられた計画の中で、リーディング大学院アドバイザリーボードやリーディング大学院学内評価委員会等の評価に関する活動に一部遅延が認められるが、プログラム担当教員の採用が積極的かつ着実に行われている等、概ね順調に実施されている。本プログラムの運営組織であるリーディング大学院推進センターを設け、今後全学的な取り組みによって、基盤力・チーム力・グローバル力を持った即戦力としての女性リーダーの養成が期待される。
●一方、コースワークについては、本プログラムのために新たに設置された科目群の講義が英語で開講され、分野の異なる学生の学修基盤に配慮した教育がなされているが、副専攻科目として開講する科目のシラバスの検討と具体化がやや遅れているように見受けられる。
●学生受入のためのアドミッションポリシーや選考方法、選抜基準・評価方法は明確であり、高い意欲を持つ学生を選考している。特に、社会人特別入試などを活用し学び直しの学生を積極的に受け入れるという方針は、多様な女性人材の育成の観点からも高く評価できる。

２．意見（改善を要する点、実施した助言等）● 本プログラムの趣旨は、専門分野の深い知識と研究能力に加えて、広い分野の知識・教養とグローバルなマネジメ
ント能力をもつリーダー養成であるが、主専攻科目の履修、学位論文の研究活動に加えて、本プログラムのコースワー

クと PBTS、研究室ローテーション、海外研修への参加等、学生が学ばなければならない内容が非常に多い。内容の精選、達成度の明確化、オリエンテーションの実施等により、学生の負担が過度にならないような配慮が必要である。
● PBTS の実施により、分野の異なる学生がチームとして自主的にプロジェクト研究に取り組むことによって、主体的な課題解決力やマネジメント能力が養われることが期待される。しかし、学生の提案から具体的なテーマへ絞り込む
方針や手順および副論文として求める水準等を早急に明確にすることが必要である。
●採択時の留意事項であった「女性ばかりでなく男性の中で切磋琢磨できる環境づくり」については、単発的なイベン
トではなく、日常に近い環境でプログラムに参画する学生が他大学等の若手研究者や大学院学生らと専門の研究を通じて交流を行うことで、グローバルな視点を有するリーダーとしての能力を高めて欲しい。・当初計画の受け入れ定員に比べて第 1 期生の入学者数が少ないが、定員数の厳格な確保よりも能力のある学生を選抜する努力と質の高い教育に注力をして欲しい。特に学生の日常的な学修や研究活動における問題や悩みを身近に相談できる若手メンターを充実させることが望まれる。
●プログラムに参画する学生の一部に、主専攻の指導教員の理解が十分に得られていない様子が見受けられた。プログ
ラムの趣旨に対する全学的な理解の徹底と内容の共有化を図ることが必要である。

79

5-1-3. 中間評価

「博士課程教育リーディングプログラム」中間評価結果
機

関

名プログラム名称
プログラム責任者

整理番号

お茶の水女子大学「みがかずば」の精神に基 づ き イ ノ ベ ー シ ョ ン を 創 出 し 続 け る 理 工 系
グローバルリーダーの育 成
小川

温子

プログラム
コーディネーター

古川

T02

はづき

◇博士課程教育リーディングプログラム委員会における評価（公表用）［総括評価］
計画どおりの取組であり、現行の努力を継続することによって本事業の目的を達成することが期待できる。
［コメント］
グローバルリーダーを養成する学位プログラムの確立については、理学専攻、ライフサイエンス専攻の学生を対象とし、Project Based Team Study（PBTS）と ４種類の Qualifying Examination（QE）を特徴としたグローバル理工学
副専攻学位プログラムが整備されたことは評価できる。本プログラムは①異分野基礎教育、②英語、教養、キャリア教育、③チーム力強化 PBTS などの体系的コースワークからなり、グローバルに活躍する女性リーダーへ導く一貫した学位プログラムとなっている。特に、7 人の外国人教員と専任教員がサポートしている PBTS においては、専攻の異なる学生が協働してプロジェクトに取り組むことにより、俯瞰力や課題解決能力を身に着けるとともに、英語によるディスカッションを通じてプレゼンテーション力を身に着けていることが認められる。
修了者のグローバルリーダーとしての成長及び活躍の可能性については、PBTS を通じた汎用力の育成、QE 評価による学生の自己成長の実感、及び多様な外国人教員による教育や連携する学外機関のプログラム運営への参画等により、実践に根付いた基礎力と広い視野を持つグローバルリーダーが育つことが期待される。共同研究やインターンシッ
プを通じた学外からの学生に対する評価は高く、修了生の活躍が期待される。一方、学生の企業等でのインターンシッ
プについては、学生の自主性を尊重するとともに、本プログラムの積極的な支援の更なる拡充が望まれる。
グローバルに活躍するリーダーを養成する指導体制の整備については、PBTS 指導教員やスタディコモンズ外国人教員らによるきめ細かい教育・支援及び国際ネットワークを活用したグローバル研修の実施により、グローバルな教育の体制と生活環境が整備されたと評価できる。本プログラムの趣旨と成果の理解・共有が大学全体に広がることによって、大学院教育改革が促進されることが期待される。
優秀な学生の獲得については、主に首都圏の女子大学や海外の大学・関係諸機関に対して広報活動を行うことにより、他大学出身者、留学生、子育て経験者の学び直しや社会人経験者等を含め、素質のある優秀な学生を確保しており評価できる。社会人経験者、子育て経験者の学び直し入学に対する取組は本学の特徴であり、本プログラムの優れた特色を学内だけでなく更に広く社会にアピールする活動等が定員充足につながることが期待される。
世界に通用する確かな学位の質保証システムについては、主専攻の研究科での学位審査基準による審査に加えて、副専攻の本プログラムで３種類の QE による進捗評価と最終 QE による修了判定によってプログラムの修了を認める審査体制になっており、グローバルリーダーとしての資質能力を保証する仕組みが構築されている。また、半年ごとの QE
評価は、PBTS コースワークの実施を通じて得たチームの成長と学生個人の成長実感をフィードバックし、学生の動機付けと着実な成長に役立っている。さらに、QE が学外のプログラム担当者や有識者が参加する開かれた体制になっていることも評価できる。
事業の定着・発展については、ポスト博士課程教育リーディングプログラム将来構想 WG を設置し、本プログラム
を大学院博士課程の副専攻と位置付けて、文系を含めた全学的学位プログラムとして導入することを検討している。
今後、学長のリーダーシップの下、PBTS を中心とする問題解決型の大学院教育が文系の研究科・専攻を含めた全学的教育システムとして展開することが期待される。

80

プログラムの評価

5-1-4. 平成 29 年度現地視察調査

博士課程教育リーディングプログラム現地視察報告書（平成 29 年度）
博士課程教育リーディングプログラム委員会
機関名プログラム名称

整理番号

お茶の水女子大学

T02「みがかずば」の精神に基 づ き イ ノ ベ ー シ ョ ン を 創 出 し 続 け る 理 工 系

プログラム責任者

グローバルリーダーの育成
森田育男

プログラムコーディネター

古川

はづき

１．進捗状況概要
●プログラムは順調に進捗している。特に学生が PBTS（Project Based Team Study）、海外グローバル研修等を主体的に取り組むことにより、生き生きと力強く自分の意見を述べるのが印象的であった。これまでの改善が効果を上げ、学生は飛躍的に成長し、優れた学生が育っており、運営も円滑になった。

●若手特任教員や豊富なキャリア経験を持つ学生指導カウンセラー（3 名）を配置した相談室が整備されたことで、学生の日常活動や研究活動に関して身近に相談できる環境がうまく機能していることがうかがえた。

●中間評価時の留意事項である企業インターンシップの支援強化については、キャリア支援担当者の配置等により組織的な整備がなされている。

●優秀な学生の確保については、目的意識を持った他大学出身者など意欲のある学生を確保しているが、充足率が低く、引き続き学内外への活発な周知活動が必要と思われる。

２．意見（改善を要する点、実施した助言等）●前回の現地視察時と比べグローバル研修や PBTS の運営が改善されたと感じるが、学生のマネジメント能力を実践的に身に着けさせる仕掛けがまだ少ない。これは座学では身に着かない能力であり、意見やバックグラウンドの違う人達をまとめる力は社会人になって重要である。他大学との交流プログラムを行う時に学生が主体的に運営する訓練等はすぐ実行可能であるので、改善に努められたい。

●中間評価時の留意事項であった本プログラムの成果の共有については、種々の会議等において情報の発信と共有は行われているが、大学院改革につなげるためには履修生が成長している姿や、その過程を全教員・学生に示していくことが必要である。本プログラムの趣旨や履修生の活動に対する理解と協力が不十分な教員が少なからず存在す
るようであるので、更なる改善が望まれる。
●充足率に関しては、M1 入学時に博士課程まで進むと決めている学生は多くないことなどを考慮して、主専攻側が学生を積極的に参加させるためのインセンティブ等の工夫をして互いにメリットを享受する仕組みを作ることが必要である。
● 主 専 攻 の 学 業 と 同 時 に 本 プ ロ グ ラ ム 目 標 を 達 成 で き る か 不 安 に 感 じ て い る 学 生 が 見 ら れ る の で、fQE（final

Qualifying Examination）の審査基準を速やかに設定・提示していただきたい。QE の仕組みと PBTS は本プログラ
ムにおいて優秀な学生育成のための重要な要素であるので、QE のフィードバックも含め、学生との双方向のやり取りを通して内容を充実させることを望む。

●平成 29 年度よりプログラム責任者の交代があった。学長と共に全学の教員へ本プログラムの主旨を徹底し、今後の大学院教育の改革につなげてほしい。現在の PBTS が文理融合型に発展し、QE システムが全学的に整備されれば、ユニークなお茶の水女子大学型博士課程教育モデルが確立され、グローバルに活躍できる多様な博士人材・女性のトップリーダーの育成が期待できる。

81

5-1-5. 事後評価

博士課程教育リーディングプログラム 事後評価結果
機関

名プログラム名称
プログラム責任者

整理番号

お茶の水女子大学「みがかずば」の精神に基 づ き イ ノ ベ ー シ ョ ン を 創 出 し 続 け る 理 工 系
グローバルリーダーの育 成
森田

育男

プログラム
コーディネーター

古川

T02

はづき

◇博士課程教育リーディングプログラム委員会における評価［総括評価］
計画を超えた取組が行われ、優れた成果が得られていることから、本事業の目的を十分に達成できたと評価できる。
［コメント］
リーダーを養成するための学位プログラム、体制等の構築については、異分野基礎教育の基盤力強化コースワーク、
英語・教養・キャリア教育のグローバルリーダー力強化コースワーク、及び Project Based Team Study（PBTS）とグロー
バル研修のチーム力強化コースワークを３本の柱とする学位プログラムと優れた評価システムが構築され、基礎力とともに俯瞰力・課題解決力や国際性を有する学生が育成されていることは評価できる。本プログラムの開講科目を大学院共通科目とすることにより、「プロジェクトマネジメント特論」などの副専攻科目を、履修生以外の文系・理系の学生が延べ 347 名受講するなど大学院教育のグローバル化及び副専攻科目の学内への定着を図っている点は特筆に値する。プログラム担当者を含む自然科学系教員のおよそ 67％が本プログラムの実施に関わることにより、当初計画を超えて優れた指導体制を構築したことは高く評価できる。
修了者の成長とキャリアパスの構築については、学位プログラムの学びに対する学生の自己評価と教員の助言・評価のサイクルによる評価システムを通して、学生は主体的に汎用力、俯瞰力、課題解決力、語学力等を身に付け、多様な分野で活躍できるリーダーに育っており、平成 31(2019) 年４月時点の修了者は産業界（50％）、アカデミア（37.5％）、
行政（12.5％）にバランスよく就職している点も、企業で即戦力として活躍する女性リーダー養成の成果として評価できる。また、チーム力強化を目標とした PBTS では、スタディコモンズの外国人教員を中心とした担当教員の手厚い助言・指導により、分野の枠を超えた構成力、俯瞰力が養われている。PBTS の研究成果が企業との共同研究に発展するなど、当初計画を超えた高い水準の成果を生み出していることは特筆に値する。
事業の定着・発展については、本プログラムの核である PBTS を文系の学生も履修可能な文理融合型に発展させるな
ど、ほぼ全てのカリキュラムを継続・発展させる取組は高く評価できる。学長と全学教育システム改革推進本部のリーダーシップの下で大学院教育改革に取り組み、現在、領域横断的な８つの副専攻において学際的・総合的・国際的な女性研究者の養成を強化している。本プログラムの優れた成果及び女子大学の特徴を生かして、博士課程進学者や本プログラムを継続・発展させたカリキュラムの履修者を一層増やし、女性グローバルリーダー育成を推進することが期待される。

82

プログラムの評価

5-2. 産官学によるプログラム評価
5-2-1. 学内評価
平成 26 年度リーディング大学院学内評価委員会

評価結果

Ⅰ．リーダーを養成する学位プログラムの確立（30％）

評価の観点

1
2
3
4
5

コメント

優秀な学生をグローバルに活躍するリーダーへと導く一貫した学位プログラムが整備されているか（プログラムの整備）

コースワークや複数専攻制、研究室ローテーションをはじめ教育指導の内容が広範かつ体系的に整備されているか（カリキュラムの整備）

専門分野の枠を超えて第一級の教員と緊密に議論するなど充実した研究指導が行われているか（研究指導の充実）
優秀な学生が主体的に学内外で切磋琢磨し刺激し合う魅力的な取組が行われているか（切磋琢
磨し合う取組の実施）

学生の在籍する研究科・専攻との緊密な連携の下、学生への過度な負担の軽減にも配慮したカ
リキュラムとなっているか（学生の在籍する研究科・専攻との連携）

評価の観点

2
3
4
5

4.00
4.00
3.57
3.86
3.57

●本プラグラムを通じての学生達の成熟度がまだ未完成のため未知である。
（B）●学生の負担と主専攻や主体的な興味の発展とかせめぎ合いになりはしないかと心配である。
（G）●リーダを養成するのは、促成栽培ではひ弱なものになりはしないか。
（G）●リーダの素質を自覚させ将来の目標を示すだけでもよいかと思う。
（G）●実験系の学生にとっては、本専攻にも時間が取られるため負担が多いと思われます。
（D）●個々の学生の実情（主専攻との兼ね合いも含め）に合わせた丁寧な履修指導が望まれます。
（E）●システムの完成度と実運用との間に差が大きい。
（F）●具体例を示してほしい。（F）●パワポの教員が実情と合っていない。（F）

Ⅱ．産学官民参画による修了者のグローバルリーダーとしての成長及び活躍の実現性（30％）
1

平均値

学生が俯瞰力や独創力等の汎用力を身に付けることができる見通しが得られているか、また、
学生自身が成長を実感しているか（汎用力の育成）

産学官民等の機関等が改革理念を共有しプログラムに積極的に参画しているか（外部機関の参画）修了者が各界のリーダーとしてグローバルに活躍する多様で具体的なキャリアパスの見通しを提示できているか、また、キャリアパス開拓のため、専任のプログラム担当者の配置や企業の人事担当者へのはたらきかけなど具体的な取組が進められているか（キャリアパスの見通し）

共同研究やインターンシップをはじめ実践性を備えた効果的な研究訓練等が行われ、各学生に対して産学官民等の各界より高い評価が得られているか（学生への外部からの評価）

修了者の社会での活躍状況を長期にわたり把握する仕組みの構築に向けて具体的な取組に着手しているか（把握手法の構築）

平均値
4.00
3.83
3.50
3.40
2.50

●2 と 4 評点コメント資料がないのでわからない。
（A）●企業や産業界との相互連携（提言⇔促進）はどの程度なされているのか。又、進捗度の尺度や学生への評価
コメントの内容の情報がないので判断しにくい。
（G）●4.5 情報がなく評点せず。（C）●具体的事例が少ない。（F）●文系学生が PBTS に参加できないか（オブザーバーとしてでも）（F）

83

平成 26 年度リーディング大学院学内評価委員会

評価結果

Ⅲ．グローバルに活躍するリーダーを養成する指導体制の整備（Ⅲ～Ⅴ合計で 20％）
評価の観点

1
2
3
4
5

国内外の多様なセクターから第一級の教員を結集した密接な指導体制や、メンターや TA の活用をはじめ組織的な支援体制が構築されているか（指導体制の構築）

プログラム担当者、それ以外の学生の指導教員等の学内関係者のみならず、大学全体として改革理念を共有し共通理解をもって改革を推進・協力しているか（改革意識の共有）

外国人学生・教員との関わり及び外国語の使用等によるグローバルな教育研究・生活環境が確保されているか（グローバルな環境整備）

優秀な学生が主体的に学内外で切磋琢磨し刺激し合う魅力的な取組が行われているか（切磋琢磨し合う取組の実施）

卓越した海外機関との連携・交流により国際競争力ある国際ネットワークが形成されているか（国際ネットワークの形成）

平均値
3.86
3.71
4.43
3.86
4.00

●4 具体的な資料がないのでわからない。
（A）●プログラム内容、事業体制はよく考え抜かれているが、学生に対してどれほど実効性のあるものか判断材料

コメント（ポートフォリオなど）がないとわからない。
（G）●4 情報がなく不採点。（C）●学生からの意見聴取で、SC の教員による指導体制に対する改善意見が出された。
（C）●理１号館のスタディコモンズの利用はどの位行われているでしょうか。せっか くの設備なので多面的に利用できる様にすると良いと思います。（パソコンは利用されているでしょうか？）（D）●SC スタッフの意見も聞いて課題改善に努めることが望ましい。
（E）●メンターが配置されているのか（必須でないなら理由を明示する。
）（F）●大学全体としての「取り組み」をもう少し具体的にわかりやすく示してほしい。
（F）

Ⅳ．優秀な学生の獲得
1
2

評価の観点

多様な背景を持つ優秀な学生を獲得するための工夫を行っているか、またその結果として優秀な学生を獲得できているか（優秀な学生の獲得）

学生が学修研究に専念できる経済的支援を実施しているか（経済的支援の実施）

平均値
3.57
4.71

●よく考え抜かれた選抜のやり方だが、応募数が少なく競争の良さ、勝ち抜いてきた強さがあまりないのでは
コメント

84

ないか。これほど ‘ おんぶにだっこだとハングリー精神が失われてしまうのではないかと危惧する。
（G）●優秀な留学生を確保するための方策を考えると良いと思います。
（D）●工夫、支援の評価に学生からの視点が欠けている。
（F）

プログラムの評価

平成 26 年度リーディング大学院学内評価委員会
Ⅴ．世界に通用する確かな質保証システム
1
2

評価結果

評価の観点

グローバルに活躍するリーダーとなるに相応しい資質能力を保証する開かれた学位審査体制が構築されているか（学位審査体制の構築）

Qualifying Examination など修得能力を包括評価する確かな質保証システムが構築されているか（質保証システムの構築）

平均値
4.00
4.29

●ポートフォリオシステムはかなり有効だと感じる。学生が一生持ち廻れるような質保証システムをしっかりコメント

開拓してほしいと思う。（G）●QE の中での自己評価以外の部分が説明不足。
（F）●システムの整備は進んでいる。（F）

Ⅵ．事業の定着・発展（20％）
1

評価の観点

学長を中心とした責任あるマネジメント体制が構築されているか（マネジメント体制の構築）

平均値

3.67

2

客観的な数値目標の設定や外部評価体制等が的確で、産業界や学生の声等も踏まえた採択プロ
グラムの検証・改善が図られているか（PDCA サイクルの構築）

3.67

3

経費の支出内容及び規模は適切か（経費の適切な執行）

4.00

4

支援期間終了後の学位プログラムの定着・発展に向けて、具体的な取組に着手しているか。また、それに加えて、採択プログラムに参画していない研究科や専攻も含め大学院全体として学位プ
ログラムの導入に向けた具体的な取組に着手しているか（定着・発展のための取組状況）

3.50●資料がないが今のところ DorE。（A）●産業界や学生の声を直接聞いていないが、資料等で本プログラムが期待されているのはわかる。しかしアウコメント

トリーチ（附属などへの）に全く触れられていない（事業コーディネータの説明）ので、今後の定着・発展にはアウトリートが重要であることを認識して頂きたいと思う。
（G）●2 情報がなく判断できず。（C）●学内での本プログラムに対する理解がまだ不十分なところがある。
（C）●マネジメント体制は明示されているが具体的な運用例が見えない。
（F）

１．評点の換算方法について
評点

換算値

A

5点

B

4点

C

3点

D

2点

E

1点

２．評点の換算上の注意点（１）A- 、A？等、評価基準にない評点を付けているものが複数あったが、それらはAとして扱い、換算している。
（２）評点を付けていないものが複数あったが、それらは集計の対象外とした。

85

5-2-2. 学外評価
お茶の水女子大学リーディング院プロラム外部評価報告について 外部評価報告について～「みがかずば」の精神に基づきイノベーションを創出し続ける理工系グローバルリーダの育成～
2018 年 3 月
お茶の水女子大学では、2013 年度に文部科学省「博張文昌

士課程教育リーディングプログラム」事業に採択され、福島

洋

経済産業省技術総括・保安審議官

理工系女性のグローバルリーダーの育成を開始していま山本博

公立小松大学学長予定者

す。

台北医学大学理事長

前金沢大学理事・副学長

本プログラムにはプログラム担当者として、民間企業、公的研究機関及び大学の有識者の方々にご参画いた

２．外部評価委員会の開催

だきそのご意見を踏まえつつ運営させていただくととも

日時：平成 30 年 2 月 22 日（木）10 : 00 ～ 12 : 00に、その他にも、グローバル研修の派遣先（国内外の産場所：お茶の水女子大学本館２ F 第１会議室

学官の機関）や PBTS（Project Based Team Study）の

議事：室伏学長挨拶

研究協力先などとして外部機関の方々との接点も増やし

本学リーディングプログラムの説明（古川プログているところです。

ラムコーディネーター）
質疑応答（室伏学長、森田プログラム責任者、三そ の よ う な 中、 プ ロ グ ラ ム 採 択 後 4 年 を 経 過 す る

浦理事・副学長他）

2016 年度からは、本学位プログラム実施の成果を外部

代表学生のプレゼン（１期生田村、水戸）及び質の方に評価いただくことを目的とする活動 を実施して疑応答（20 分）

まいりました。

各委員からの総評など（＊）

「アドバイザリーボード」の開催と助言（2016 年 8 月）＊

成果公表も目的とし 160 名が参加した「国際シンポジ

主なご発言：

ウム」の開催（2017 年 3 月）

〈プログラムの現状に関するもの〉● PBTS のテーマに、心理学・社会学の学生などより幅

さらに、今般外部評価の包括的な位置づけとして「外を持たせていけると良い。

部評価委員会」を設置し、産官学の各領域でのリーダー● PBTS のテーマの設定プロセスについては、最初は意としての豊富なご経験を有する委員の方々からの評価・見が言えず、他人に流されてしまう学生がいる可能ご意見を頂戴いたしました。その結果をここに公表いた性も考慮して工夫してはどうか。
● 企業が求める人材を意識してプログラムが組まれてします。
今回頂戴したご意見も踏まえ、大学が一体となって、リーディング大学院の一層の発展に向けて検討を加速化いる点、iQE,mQE, fQE と随所で評価を取り入れているのは評価できる。
● 履修辞退者が出てしまうことへの分析と必要な改善

してまいります。

が重要である。
Ⅰ外部評価委員リスト（肩書きは 2018 年 3 月現在）

〈履修生・修了生のキャリアパスに関するもの〉

１．外部評価委員リスト（肩書きは 2018 年 3 月現在）

● 修了後、履修生とその他学生をどのような比較指標

天羽稔

Office 天羽代表
経済同友会インターンシップ推進委員会委員長

今泉

勝己

橘・フクシマ

久留米工業大学学長
咲江

G&S Global Advisors Inc.
代表取締役社長

86

で捉えていくかは課題である。
●修了予定者は非常に優秀であり、就職後の履修生のフォローアップも必要である。
● 修了生の活躍を後輩にフィードバックできるような仕組みを構築する必要がある。

プログラムの評価〈事業の定着に関するもの〉〈履修生の成長とキャリアパスの構築に向けた進展〉● プログラムをブランド化していくことが大切である。

１ . 学生が俯瞰力や独創力等の汎用力を身に付けること●「リケジョ」をフォーカスに企業との連携を強化してができる取組みが進展しているか（汎用力の育成）

いくとよい。
● 大学の特色を活かし、「お茶大だからこそできること」
を PR していく必要がある。
● 附属学校園との連携を活かしたグローバルリーダー
教育も可能ではないか。

２ . 学生がプログラムを通じ、分野や立場を超えた多様な人的ネットワークを構築する取組みが進展しているか（ネットワークの構築）
３ . 修了者に各界のリーダーとしてグローバルに活躍す
る多様で具体的なキャリアパスの見通しを提示し、その実績が見込まれるか（就職・キャリアパスの見＊なお、張委員は上記委員会開催日時にご都合がつかな

通し）かったため、平成 30 年 3 月 22 日～ 23 日に来学いた

４ . 修了後の学生の社会での活躍状況を長期にわたり把

だき、個別にご説明・視察（PBTS の現場：外国人教握する仕組みの構築に向けて具体的な取組に着手し員及び４期生）
・履修生との交流（1 期生）を実施いているか（把握手法の構築）

たしました。意見交換の中では、グローバル研修による海外経験が特に重要であるとのご指摘などがご〈事業の定着・発展への取組と見通し〉

ざいました。

１ . 学長を中心とした責任あるマネジメント体制が構築され、学位プログラムの定着・発展の計画が進んでⅡ．評価結果について
各委員の先生方には、４項目（１．リーダーを養成すいるか（マネジメント体制、定着・発展に向けた取組み）る学位プログラムの確立に向けた現状、２．履修生の成２ . 産学官民など各界の連携先機関との間で、継続した

長とキャリアパスの構築に向けた進展、
３．事業の定着・連携の方針が確立できるか（外部連携の継続）発展への取組と見通し、４．総合評価）について、１１

３ . プログラムが大学院全体に波及する取組みが進んでの評価の観点もお示しした上で評価いただきました。
＊評価に先立ち上記委員会への御出席以外にも、個別のご説明や「修了予定者発表会（平成 30 年 1 月 24 日）」に参加いただいているケースもございます。
＊評価の観点いるか（波及効果）各項目の評価結果及びコメントは、以下のとおりです。
＊評価基準
評価は、「Ｓ」「Ａ」、「Ｂ」、「Ｃ」、「Ｄ」の５段階の絶対評価で実施。
「Ｓ」＝非常に優れている〈リーダーを養成する学位プログラムの確立に向けた現「Ａ」＝優れている状〉「Ｂ」＝普通１ . 優秀な学生をグローバルに活躍するリーダーへと導「Ｃ」＝やや努力が必要

く一貫した学位プログラムが整備されているか（プ「Ｄ」＝非常に努力が必要

ログラムの整備）２ . 国内外の多様なセクターの人材の活用による組織的な指導体制が構築されているか（指導体制の構築）

１． リーダーを養成する学位プログラムの確立に向けた現状

３ . 学生の在籍する研究科・専攻との緊密な連携の下、大学全体として改革理念を共有し共通理解をもって

S:2名

A:4名

B:0名

C:0名

D:0名

改革を進めているか（改革意識の共有）
４ . 学生選抜、Qualifying Examination などグローバ
ルに活躍するリーダーとなるに相応しい資質能力を保証するシステムが構築されているか（学位の質の保証）〈評価コメント〉●PBTS は非常に面白いので是非、継続して醸成させて欲しい。
●グローバルリーダーシップの Development Program
は、さらに充実させる必要があると思う。
87

●異なる専攻分野の履修生が自ら設定した研究課題に取り組み、それを支援する国内外の評価できる支援体制が構築されている。

る際に、質の高い教授陣が確保できるように資金面を含めて検討する必要がある。
●学生の主専攻が、今後の新産業革命（AI/IoT）時代●履修生の質保証のために独自の 4 種類の QE 制度を設の日本企業にとっては不可欠な領域であるだけでなけ、俯瞰力や独創力を評価する仕組みを設けている

く、今後日本企業では、理系グローバルリーダー人

ことは評価できる。

財の不足が深刻となることから、履修生に対する需●副専攻履修に対する学内の理解が浸透していないこ

要は増加すると予測されることから、質保証を確保と、例えば主専攻研究の遅れに対する危惧など、がしつつプログラムを拡大する方向で検討する必要が副専攻履修生充足率の低さに関係しているのではなある。

いでしょうか。
●現在不足している “ リケジョ ” をグローバルリーダーとして育成しているお茶の水女子大ならではのプログラムである。
●一般的に研究職の人材は、自分の領域を深めることに●PBTS については課題設定、解決能力向上に資する。
●グローバル研修については 2 回、期間も長く良い経験となる。
●情報交換、教員の意識改革をして欲しい。
●品質の保証をわかりやすくして欲しい。

注力し、人を纏めて結果を出すリーダーとしての管●PBTS、二度にわたる海外等での研修、本プログラム

理職に感心が薄い傾向（特に女性の研究職はその傾で目的とするグローバルに活躍するアクティブラー向が強いと言われている）があるため、学生時代かナーの育成に資する意欲的でユニークな取組みと評

らグローバルリーダーが自分のキャリアの選択肢の価される。

一つであると学生に認識させることが出来る。

●4 段階の QE、副専攻履修等により、非履修生では●履修後のキャリアの一つである企業で必要な人財要得がたい付加価値がプラスされると期待されるが、件を調査し、それに対応する教科内容となっている。

degree の後のカッコ書きの variation（例：理学グ

特に企業のインターンシップ、グローバルな研修等

ローバルリーダー）以上に明確な形を与えられないで実体験も充実しており、「プログラムの整備」は評

ものか、と思いました。

価できる。
●企業のみならず、基礎研究の分野や行政もキャリアの●It is better to send the students to foreign academic
institutes for internship training.

視野に入れて、「学位の質の保証」も半年ごとの QEの充実で確保している。

２．履修生の成長とキャリアパスの構築に向けた発展●PBTS の試みは、学生の視野を専門分野以外にも広げ、
ネットワーク作りにも大変有効である。また、多様

S: 3名

A:3名

B:0名

C:0名

D:0名

な人財の中で、課題設定から解決策まで経験することで、将来のキャリアの中で、「多様な背景を持つグ〈評価コメント〉

ローバル人財を纏めて、成果をだす」という仕事の●キャリアパスを見据えた上での個人個人それぞれの取シミュレーションとなっている。
●今後自主プログラムとして継続する際に、上記の評
価すべき点が維持できるように、早めに資金計画も含め、検討（すでに、されていると理解しているが）が必要である。

●特に、発表者の１人のコメントで “ 耐力の構築 ” があったが、私も全く同感である。
●PBTS を中核とした講義により汎用力が育成されていること、共同研究・インターンシップ・海外研修な● 主専攻と副専攻の調整が難しく、未履修でプログラ

ど履修生自身でネットワーク体系の構築が可能であムを辞めた学生もあるとのことだが、他大学のこうること、キャリア育成につながる活動や各種の支援したプログラムでも発生しがちの事例であり、「改革体制が構築されていることなど評価できる。

意識の共有」に改善点がないかを検討してはどうか。

●履修生のプレゼンテーションからも本プログラムが●現時点ではスタディ・コモンズの教授陣もグローバル

キャリア形成に好ましい影響をもたらしていること

かつ日本の他大学での教授経験もある人財を採用できているようだが、今後自主的にプログラムを進め
88

組みが素晴らしいと思った。

が窺える。
●PBTS によって、「汎用力の育成」及び「ネットワー

プログラムの評価

クの構築」は、学内ではできているとの印象である。
●学外のネットワークも様々なイベントやインターン
シップ、研修を通して確保している。

ているとの印象である。
●企業の求める人財像に合致した育成プログラム等、連携はできているとは思うが、（上記２で述べたよう●今後新産業革命で業界の垣根が低くなり、理系のグ
ローバル人財の活躍の場も、多様な業界に広がることが予測されるため、インターンシップの対象企業の業界拡大も検討する必要がある。

に、）今後は多様な産業界との連携も必要になる可能性が大きい。
●他大学のプログラムに比較して「波及効果」は出ているとは思うが、女性の理系グローバルリーダーへの●インターンシップの対象企業の業界拡大のためにも、需要は今後増加することが予想されるため、プログ

履修生のフォローアップによるネットワーク作りはラムの履修者の数を拡大できると尚良いのではない

重要であり、継続的に連絡を取り、プログラムの現か。

状の発信とイベント等を実施する必要がある。
●多面的にネットワーク構築には意味がある。
●就職は後輩からあこがれられる所に行ってほしい。
●将来のフォローアップをしっかり行い、それをフィードバックしてほしい。

●将来像については具体的に自走できるような仕組みが必要。
●企業からの資金を得て、インセンティブを与えるべき。
●大学院共通科目や文理融合への発展の構想、評価でき●1 期生のプレゼンでいい人材が育っていることが如実に伺え、確かに履修生の成長とキャリア形成に本プログラムが貢献していると評価されている。

る。
●卓越大学院「女性トップリーダー育成」へのリンクや発展を期待します。

●1 期生 4 人の出口あるいはキャリア構築は excellent.

●寄附講座（30 社参加）の構想など、魅力的で面白い。

●In order to increase the communication and●It is suggested to invite more lectures frompresentation capabilities in English, it is suggested

industries to introduce industry-related topics,

to do the seminars including Q&A in English inand to send more students to domestic industries

graduate school studies.

for internship.

３．事業の定着・発展への取組と見通し
S:1名

A:4名

B+ : 1 名

C:0名

４．総合評価D:0名

S:2名

A 4 名（うち 1 名 A+） B : 0 名

C:0名

D:0名

〈評価コメント〉〈評価コメント〉●あと 2 年でプログラムの補助金が無くなる中、今後●理系女子のエリート（Global Leader）を育てるといこの素晴らしいプログラムを継続し、お茶の水女うお茶の水女子大のブランドの確立を今後も大いに子大としてのブランドを作り上げるにはスピード感期待する。

（Agility）があって欲しい。
●特に、学長を中心としたマネジメントだけでなく、他の教授陣も共通の認識をもって捉えて欲しい。
●学長、執行部を中心としてリーディングプログラムの定着、発展体制が整備されている。
●プログラム共通課目を一般の大学院生や学部生に開放するなどして大学全体にプログラムが波及する取り●本リーディング大学院副専攻事業は、日本企業のイ
ノベーションで期待されている研究開発のスピードアップに応えられる人材育成に資する社会からの要請が高いプログラムである。
●特に、少子高齢化が進み女性の活躍が期待されている
いま、女性を中心としたこのプログラムが持つ期待と責任は大きい。

組みを進め、その結果、一般の大学院生のリーディ●「理系女子のグローバルリーダー」人財の育成は、おング企画講義への参加が著しく増加していることか

茶の水女子大ならではのプログラムであり、今後のら、事業の定着●発展が窺える。

需要は拡大すると予測されることから、ぜひ拡大し●学内外ともに広範な協力と連携が必要な意欲的プログラムであり、それを推進するマネジメント体制は整って、自主継続をしていただきたい。応援しています。
●すばらしいプログラムだと思います。
89

●如何に継続するかが重要だと思います。
● 女 子 大 は institutional entity の 一 つ。 そ の 代 表 校として貴学は、本プログラムを卓越大学院等につなげ、ユネスコ 21 世紀教育国際委員会のリポート“Learning the Treasure within” で提唱された学びの最高ステージ “Learning to be” の好モデルを作出していっていただきたいと思います。
●The PBTS program is successful under the supportof seven foreign faculty.
●It is encouraged to send the students to foreign
academic institutes and domestic industries.
以上（文責：リーディング大学院推進センター）

90文部科学省 博士課程教育リーディングプログラム

平成25−令和元年度成果報告書「みがかずば」の精神に基づきイノベーションを創出し続ける

理工系グローバルリーダーの育成
2020年3月31日
発行

国立大学法人〒112-8610

お茶の水女子大学

東京都文京区大塚2-1-1

E-mail : leading-ocha@cc.ocha.ac.jp

人間文化創成科学研究科棟601室

TEL : 03-5978-5775

http://leading.dc.ocha.ac.jp/leading/編

集

リーディング大学院推進センター

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