D×P ANNUAL REPORT

2018-19

Dream times Possibility「ユメ」と「可能性」「ひとりの人間として、
ネガティブな部分もポジティブな部分も両方認めながら、高校生と関わっていく」という決意をこめて。
明暗を抱えながら人を受け入れる夕暮れの空の色をイメージして2色を配しました。
「d」
と
「p」
の斜めのまっすぐなラインは、「常に時代の変化に即して革新的な取り組みを行い、社会的インパクトを出す」という決意を表しています。
線の中央は、高校生と社会をつなぐ「結び目」を意味しています。
Dream（心に描くユメ）とPossibility（可能性）
が無限に広がるようにという願いを込めて「∞（インフィニティ／無限大）」の字が隠してあります。

〒540-0032
大阪市中央区天満橋京町1-27
ファラン天満橋33号室
info@dreampossibility.com@npo̲DxP

www.dreampossibility.com

www.facebook.com/npodxp

理事

今井紀明／塩田陵／村中直人／川上竜典／入谷佐知

監事

毛受芳高

顧問弁護士

高橋健

写真
デザイン

西川優介／磯みずほ
雪崩式

札幌拠点

京都拠点

〒064-0804
札幌市中央区南4条西6丁目8−3 晴ばれビル9階（株）
オフィスBee内

スタッフ

取引銀行

〒604-8245
京都市中京区六角油小路町345-2
傍楽内

三菱UFJ銀行 大阪京橋支店 普通 0072241
楽天銀行 第二営業支店 普通 7079724

小薗明日香／玉井慎太郎／佐々木貴史／森下祐子／野津岳史／西村征輝／
岡田遥／岡﨑拓也／宮崎あゆみ／大宅穂香／磯みずほ／熊井香織／
中川沙登美／原口茜／髙橋正光／筌場彩葵／綾井佳乃子／井階正純
以下、2018年度内に卒業したスタッフ

金子祐樹／塩谷友香／岩本崇志／藤井彩／村井彩乃／垣内穂佐奈／黒島萌／
三原里菜／菅野晶／中澤太一／稲葉通全／岩橋紀枝／上野貴之／丸川千夏／
下西夏帆／池田歩／伊森香南／今井健翔／大野英子

D×Pと、
ひとりひとりの高校生をご支援くださっている皆様へ感謝を込めて。

若 者につながる場といきるシゴトをつくる
ディーピ ー

認定NP O法人 D x P
活 動 報 告 書

2 0 1 8 - 1 9

2018年度、D×Pでは894名の高校生と関わった。卒業の言葉に反省した。でも、声がかけられたことを遠回し

後の進路のサポートをする「ライブエンジン」
を4校で実で喜んでいるようでもあり、ほっとした。そのときの雑談施。学内に安心できる居場所をつくる「いごこちかふぇ」

から卒業生主催のゲーム部を開催することになった。現は2校で実施することになり、「クレッシェンド」は15校役の高校生も呼んで、お菓子とジュースを買ってのゲーで実現。LINE@などのオンライン上でのサポートもはじム大会。友だちの家の中にいるように楽しそうに過ごしめた。

て、「 めっちゃ楽しかったっすわ」
と笑う。
「ゲーム」
という
つながりだってある。それがきっかけで、働くことについ「生きていける」と思えるような
人とのつながり

一方で、様々な事業を始めたのにも関わらず事業間でての悩みを伝えられて、新しい仕事に向けて動き出したの連携がうまくいかない場面に出会った。
自分たちの力卒業生もいる。

不足にも直面した。組織としても過渡期を迎えたように思う。スタッフが増え、現場の数が広がることで、数年前仕事から得られるつながりも、暮らしから得られるつなに巡り合った課題にもう一度出会い、足踏みをしているがりも、様々につくれるはずだ。多種多様なつながりがような気持ちになることもあった。

得られる環境を生み出して、この社会に大きなセーフ
ティネットをつくっていきたい。

だけど、こんなこともあった。先日ある卒業生に、増設しもしも、わたしたちが関わった高校生が卒業後に苦しい生きるなかでは、様々なことがある。離職も離婚もするか

出来事にあったとする。上司に暴言を吐かれた。休暇がもしれないし、病気や障害を抱えるかもしれない。災害とれない。パートナーと別れた。病気になった。そんな困にだって遭うかもしれない。
これを読んでいるあなたも、難が巡ってしまうことも、
どうしても起きてしまうと思う。

誰しもが、生きているなかでさまざまな困難に出会う。

でも、その卒業生が困ったときに頼れる先がある、そんでもそんな困難のなかでも、「 生きてみてもいいかな」とな状態であれたら。

いう希望を持てるようなつながりをつくりたい。若者本た事務所に遊びにこないかと声をかけた。
「 卒業したら

認定NPO法人D×P（ディーピー）／ 経営ボード

D×Pの人らから追い出されたって感じで寂しかったけど」

今井 紀明 ・ 川上 竜典 ・ 入谷 佐知

人が希望を持ちたいと思った時に持てるようなつながり「あ、あの人にちょっとLINEしようかな」と思って、すぐだ。辛いときに自然に戻ってきたり、寄り添えたり。頑張連絡ができたり。ちょっとした集まりに顔を出して、今のりたいと思えば、頑張ることもできる。思ってもみなかっ状 況を話 せたり。こういう仕 事や制 度もあるよと言わた仕事に出会ったり、住む場所にも出会える。

れ、社会のリソースに繋がったり。
「就職」そのものはゴールじゃない。それよりも、
これから「自分にはここしかない」と思うと、追い詰められてしまうを生きていけるような「つながりを得られる状態」をつくかもしれない。真っ暗で何も見えないように感じても、りたい。D×Pは10代にフォーカスしているけれど、わた「この人の顔をちょっとでも見たい」と思えるようなつな

したちが目指す社 会は誰にとっても大きなセーフティ

がりが一筋でも、あったら。

ネットとなるはずだ。

1

2

ひとりひとりの若者が自分の未来に希望を持てる社会をつくる

D×Pは、通信・定時制高校に通う高校生を中心とした若者に「つながる場」と「いきるシゴト」を届けるNPOです。

「自分の"これから"に希望があると思えない」
日本には、
そんな状況に置かれている高校生がいます。

自分の未来に希望を持てないまま社会へ放り出される

定時制・通信制高校には、さまざまな事情を抱えた高校生がいます。
経済的に苦しかったり、発達障害・学習障害を持っていたり、

D×Pが
取り組む
課題

プログラミングが得意

写真が上手

過去の経験から人間不信になっていたり、

SNSのフォロワーが多い

外国にルーツがあって言葉にハードルがあったり。
バックグラウンドは、それぞれ違います。

学校に行けなくなった

高校生ひとりひとりには、可能性があります。

人とのつながりがつくれず、

通信制高校

定時制高校

進路が決まらないまま卒業した生徒1年次に中退した生徒

歌が上手

イラストが好き映画に詳しい周りに優しい

社長になりたい

お金がない
先生が苦手

みんなと同じことができない８

友達がいない約

家にも居場所がない

5%

勉強ができない
いじめられた

14

倍

全日制

約

41%

倍

1.5%

21%

全日制

定時制

通信制

本人や周囲が気づくことができない
本人の可能性や機会があります

実験中

つながる場をつくる

いきるシゴトをつくる

いきる暮らしをつくる

通信・定時制高校のなかにつながる場をつくる

居心地よい場を地域や学校のなかに学校とオンラインにある
進路相談室

はたらく具体的なイメージをもてる

高校卒業後もつながり続けるためのコミュニティ

クレッシェンド

いごこちかふぇ

ライブラボ

ライブツアー

卒業後コミュニティ

C R ESC END O

IG OKO C H I CAF E

L I V E L ABO

L I V E TOUR

在校生や高校を卒業した元生徒が気軽に参加し、つな

D × Pの活動がれる場をつくります。仕事や生活していく上で困る前に相談できたり、困ったときに解決できた実績を作っていきます。

現代の駆け込み寺
シェアハウス × D×P

リバ邸（箕面・十三）

高校生が人とつながる場を教室

安心できる居心地の良い空間を

定時制高校とオンライン（LINE

高校生の状態や希望に合わせのなかにつくり、一人ひとりに寄学 校や地 域のなかにつくり、高＠）に気軽に進路相談ができるて「はたらく具体的なイメージをり添いながら関係性を築いてい校生が定期的に人とつながるこ

場をつくります。高校生一人ひともてる機会」を提供します。1日のきます。ボランティア「コンポーとができる場をつくります。地域

りに寄り添い、その人に合うシゴ

みの職場見学や１ヶ月程度まで

居場所であり、そこで各自が何かしら独自のアウトプット

ザー」と高校生との対話を軸にのお店と連携して食事を無償提トや進路を考えるきっかけとなるのインターンシップなど様々な機を追求する場所」を提供するリバ邸とコラボレーション

したプログラムです。

供する場でもあります。

機会を紹介します。

会をつくります。

し、
シェアハウスを2軒運営しています。若者に住居を安「世の中の枠組みや空気に苦しくなった人たちが集まる価に提供し、孤立を防ぎます。

34

H igh lights of 20183

2 0 1 8 年 度・D×P の 取り組 み

いごこちかふぇを
大阪府内の定時制高校２校で実施。
実人数

1

２つ以上のサービス導入校が４校に。
いごこちかふぇやライブエンジンなど他事業との連携を強化。

156

延べ人数
名

2,051

名

2018年度はD×Pのサービスを導入する学校を増やさず、複数のサービスを導入する学校を増やしました。
クレッ

年度途中の12月より新しくいごこちかふぇを導入した高シェンド単体ではできなかった進路に向けたアプローチや、日々変わる生徒同士の人間関係の把握など、様々なこと

校では、2019年3月までに3回開催し、実数43名・延べができるようになりました。2019年度は、2つ以上のサービス導入校を6校に増やし、学校別に担当者を設けまし

数88名が訪れました。在校生の46.2％が訪れています。

た。
クレッシェンド、いごこちかふぇ、
ライブエンジンの運営を、1人の学校責任者と担当スタッフが話し合っていくこと
で、よりサービス間の相乗効果を生み出せるようになりました。

ある定時制高校での、１年間の利用者数と食事利用数
人数90

学校数とサービス導入校

各サービス生徒数

学校数
2つ導入

クレッシェンド

3つ導入

いごこちかふぇ

ライブラボ

1000

17

（全体）

830
16

（全体）

16

（全体）

800

60

食事がほぼ完売します。食事の必要性があるととも50に、スタッフとの会話や生徒同士の交流などの目的で利用する生徒も通年通して一定数存在することが

30

食事利用数

20

14

（全体）

を食べない」と回答しており、毎回約50食用意する

40

850

781

746

延べ数

70

生徒数

20

昨年の調査では、利用する生徒の27％が「毎晩夕食

80

600

10

食事利用のみの生徒を差し引いた数を人との『つな0

がりが生まれている数』と定義しました。
この数が増

4月

10

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

1

0

2016

2

3
2017

2018

1月

2月

えるように取り組んでいきます。

4
200

2
2019
（予定）

年度

0

泉大津市と連携した
いごこちかふぇが終了
2014年より、泉大津市（大阪府）と連携して行なっていた地
域のなかにある居場所事業「いごこちかふぇ」
が終了しました。
2017年度は、50%の生徒が就労を経験、25％の生徒が進学を決めました。2018年度は、進学先を卒業し次の進路に向かった生徒もいました。成人していて、既にライブラボに繋がっている生徒に関しては継続フォローを行い、その段階に至っていない人は、卒業後コミュニティにてフォローを行います。
また、LINE＠相談事業のチラシを配布し、困った時や連絡をとりたい時に繋がれるように案内しています。

5

12月

開催月

400

1
3

分かってきました。月の来場者数の延べ人数から、つながりが生まれている数

2016

2017

2018

2019
（予定）

参加生徒の
最終日（2019年2月）時点の状態

子育て中

11 %

求職活動

22 %

不登校状態

11 %

4

5

学校内での進路相談に加え、オンラインでの相談事業がスタート

事務所増床、
より高校生が集まりやすい場所へ

年度

LINE＠
登録者数
通学中

34 %

104

ひと月の
平均相談者数

相談者数

名

累計

31 10
名

名

※2018年11月〜2019年2月

進学・転入見込み

22 %

気軽に利用しやすいSNSを通して、困難を抱えた１０代がいつでも相事務所を高校生に開放する『高校生コワーキング』のメンバーは、昨談できるようLINE＠相談事業をスタートしました。進路や就職の相談

年より6名増えて、10名になりました。
また、
クレッシェンドで出会っただけでなく、引きこもりがちの生徒からも連絡があるため、不登校や高校生が遊びに来ていたり、卒業生を中心として始めたゲーム部を開

引きこもり状態の１０代に向けたオンラインコミュニティ『cocobase

催したりと、事務所で高校生と会うことも増えてきました。
クラウドファ

（ココベース）』を開始。LINE＠の１対１のやりとりと共に、
オンライン上

ンディングにより事務所増設が実現したことで、少しずつ高校生が集で双方向につながる場も広げています。

まりやすい場所となってきています。

6

通信・定時制高校のなかにつながる場をつくる

コンポーザーとは？

クレッシェンド

クレッシェンドを一緒に形づくる、大学生・社会人ボランティア。
一方的に「教える」立場ではなく、高校生の話に耳を傾け、一人ひとりの考えを受け入れ、学び合う大人です。
D×Pがクレッシェンドで大切にする ３つの姿勢 に共感し、C R E SCE N D O

体現する人が集まっています。

D×Pが大切にする姿勢

高校生が人とつながる場を教室のなかにつくり、一人ひとりに寄り添いながら関係性を築いていきます。
大学生・社会人ボランティア「コンポーザー」と高校生の対話を軸とした、
1〜3ヶ月、およそ全4回のプログラムです。

「ひとまとまり」
でなく「一人ひとり」と向き合う

否定せずに、関わる様々な年齢や
バックグラウンドの人から学ぶ
年下、年上、生まれた環境、発達障害の人・女性/男性・

相手や自分の考え方、価値観、

不登校経験がある人だから…

在り方を否定せずに、社会的な立場に捉われず、とまとめるのではなく、

なぜそう思うのかと

その人の価値観や考え方から目の前の一人ひとりと向き合います。

背景に思いを馳せながら関わります。

学ぶ姿勢を大切にします。

「総合的な学習の時間」などの枠組みのなかで授業運営をしています。

第1 回プログラム第初めまして、こんにちは

第

人生色々あるんです

3 回プログラム第これまでとこれから4 回プログラム

みんなでユメブレ

ワーク例：カプラ

ワーク例：過去のジブン

ワーク例：自分史

ワーク例：ユメお絵かきとユメブレスト

カプラという積み木を使い、グループごとに高さを競ったり、テーマに基づいて形を生徒がコンポーザーの過去についての話を聞く、対話する時間です。
コンポーザー

テーマに沿って自分の経験を付箋に記入します。年齢を示した模造紙に付箋を貼り「自分がちょっとでもやってみたいこと（＝ユメ）」を考えて、画用紙にクレヨンで絵や作ったりするワークです。
グループメンバーとカプラを積むことがメインの作業となるは、過去の辛かった経験談をメインに話します。生徒の抱える悩みや問題を客観的ながら自分の経験を話します。お互いのことをより知り、経験や考えを受け入れられ文字などで自由に表現する時間です。その後、グループで描いた絵を見せながら順ので、書いたり話したりするのが苦手な生徒にとっても参加しやすく、初対面同士でに捉えられるようにすることと、
これから一緒にプログラムを行うコンポーザーのことる環境があることで自分のことを話しても良いと思える機会になることを意図します。

にそれぞれの言葉で話します。
自分の言葉で自分の考えを話し、受け入れてもらえるのチームワークの醸成もしやすくなっています。

を知ってもらうことを意図します。

Wちゃんの様子課題

朝までゲームをして昼に起きる生活をしているそうです。
その他、好きな物事についてもたくさん話していました。
コンポーザーが席替えをするときに、「 残念や」と言っていました。

Wちゃんの様子

コンポーザーが話し終わり、
グループのメンバーがばらけたときに「小学校時代、女子の陰口やウソが嫌で男子と遊ぶことが多かった。
中学でも女子の行動や言動には違和感を感じ、一緒にいないようにしていた。
」とコンポーザーに共感を伝えていました。

評価軸の取り下げ

Wちゃんの様子

これから

付箋はあまり使わず、自分の経験を話していました。
「クレッシェンドが癒やしの時間だった。家では話を聞いてくれないので、聞いてもらえるのがうれしい。
たくさん褒めてくれる人と将来一緒にいたい。」と話していました。去年のクレッシェンドは、
ほとんど喋らなかったそうですが、今年は慣れたと言い放課後の片付けまで手伝っていました。

環境があることで、自分を表現しても良いと思える機会となることを意図します。

Wちゃんの様子「絵はそんなに上手ではないので、趣味にするかな…。
でもやっぱり将来は絵を描く仕事がしたい。
」とイ
ラストを描きながら話していました。
「クレッシェンドが終わることがとても嫌だ。
来年も絶対やってほしい。
」と話し、この日も片付けまで残っていました。
先生からは、「寂しいんやろ〜」と突っ込まれていました。

各学校ごとにサービス展開

クレッシェンドの役割を言語化

一方、新たな評価軸を年度中につくることができず、客観的な評価軸がゴールを「生徒が卒業後も社会関係資本を

これまでの情報を元にクレッシェンド単体のD×Pが大切にする姿勢に対しての認識を深めたことにより、D×Pの価値観である「否定せずに、関わる」に反し、生ないままクレッシェンドの運営を行うことになりました。会議でも、話し得られる状態」だと定め、そのための取り組

評価軸を定めなおしました。
クレッシェンドのめるための研修を改善します。
この姿勢は、福徒の状態を否定的に考えてしまうことがありました。2018年度は評価

合いがまとまらない状況が続き、運営が非効率になりました。

みを各学校ごとの状況に沿って定めていきま

役割は、「 1次的に社会関係資本を得られる

祉・発達障害などの専門分野の観点からみ軸を一旦取り下げたことにより、価値観に基づいて生徒一人ひとりのす。1校に対しサービスを2つ以上導入し、相こと」だとして、「 人と関わって価 値があったても、必要な価値観です。新たに専門分野の状態に寄り添うことができるようになりました。

乗効果を生み出しながら運営することでよりな」と思えるような瞬間を１つでも多く出せる研修も行い、理解を補っていきます。

質を高めます。

よう取り組みます。

2017年度にクレッシェンドの評価軸を定めました。
しかし、評価軸を定

7

2 回プログラム

価値観のズレを生まないために

8

安心できる居心地よい場を地域や学校のなかに

2018年度の取り組み

いごこちかふぇ

生徒が色んな生き方と出会う場づくり

様々な人との連携強化

ネイルチップ作りのワークショップを実施しました。

食事提供企業の方、
自ら食事を届けてくださっています。

「どんな職業があるかわからない」という生徒の声があり、先生ご自身も世の中に担当以外の先生とも情報交換が活発になり、関係性が築けてきました。
「この生

IG OKO C H I CA F E

いごこちかふぇは、高校生が定期的に人とつながることができる場です。
「否定せずに、関わる」などの３つの姿勢を大切にして生徒と関わっていきます。

ある職業を十分に把握できていないというお話を伺いました。
そこで、多様な仕事

徒のこの部分の対応をD×Pにお願いしたい」とご依頼いただいたり、職場見学をする大人13名・食品提供者7社にいごこちかふぇにご参加いただき、高校生がも先生方と協働して実施しました。
また、食事提供企業で生徒のインターンシッ

多様な生き方に触れる機会をつくりました。
また、普段の会話から生徒のニーズ

プを受け入れて下さったり、地域の企業の方から「この生徒にこのイベントのスを確認できた場合は、個々の生徒の興味に沿った企画を実施しました。※個別企

タッフを紹介するのはどうか？」といったご提案をいただきました。地域の方がよ

画は、来年度以降更に増やしていきます。

り積極的に生徒に関わってくだっています。

②

何もしなくても良い、いごこちの良い居場所を提供し、本来の自分を取り戻せる場所になるように運営してきました。
また、これからの自分をみつける・考えるを目的としたキャリア教育プログラムと
食や栄養、健康を考えた食育プログラムを1年で13回実施しました。

食事の無償提供①

限定５０食の食事を毎回メニューを変えて用意し高校生が自分らしく自己表現できる場ています。時間やお金に余裕がなくご飯を食べな
い生徒も多いため、食事の無償提供を行なっています。
また、「 無料の食事をもらいに行く」
を口

環境との相性や何らかの要因で、本来持ってい実に、相談事がなくても行けるような場づくりにる自分を発揮できない状態の生徒は少なからずも一役買っています。

プログラム開始時に生徒が抱えていた課題

いると感じます。生徒が抱えている困りごとを聞くにも、持っている能力や魅力を発揮するにも、
まずは自己表現が出来る環境づくりが大切だと考えています。

・継続的な人間関係をうまく構築できない

・学力に課題がある

・所属がないため、時間とエネルギーを持て余している・健康的な問題を抱えている・不登校傾向がある・家族関係のトラブルにより精神的に落ち込んでいる

・様々な事情により、家庭や学校で一般的に得られる知識や経験（金銭管理・健康管理・衛生管理）が不足している③

取り組み一例

様々な人との連携
学校の先生・ソーシャルワーカーと情報を調理を通して「自己実現」の経験を積む

共有し、高校生をサポートしています。様々な人と連携し、高校生の次の一歩につながライブエンジンとの連携や外部での個別対応
将来を具体的に考える前の段階にいると感じる生徒には、向き不向きを知り自分の将来を具体的に考える材料となるように様々な経験の場を提供しました。就職を考るきっかけを提供します。

える生徒には、生徒の主体的な意思をもとに、職場見学などを行いました。採用が決まった後も定着支援と本人の状況確認をしていました。

実績

実人数

延べ人数

156 2,051
名

ライブラボでの進 路・就 職 相 談

7

名ライブツアー
参加

7

最終日の生徒の様子

名「いごこちかふぇ最終日にやりたいこと」を生徒と企画し、これまでの思い出を振り返名「アルバイトをしたいけれど、体力的にできるのか。」「障害者手帳を持っているが一般就労を考えている。」など

名、D×Pが主催したドイツのアートプロジェクトへの参途中からメニューを見ながら段取りよく自分の作業を進め

年度途中の12月より新しくいごこちかふぇを導入した高校の相談を持ちかける生徒や、話を聞く中でアルバイト先加が1名、いごこちかふぇへの食事提供企業でインターていました。作業工程をスタッフが尋ねると明確な指示を泣く場面もありました。就労し今年度の参加頻度は少なかった生徒は「どんな話もでは、2019年3月までに3回開催し、実数43名・延べ数88の勤務環境が悪い生徒や、家庭環境がよくない生徒なンが1名でした。生徒本人が好きなゲームを通じて職場出したり、余った食材を使って別のメニューを作ったりしてちゃんと聞いてくれた場所」など感想を話していました。普段は直接話すことがない

名が訪れました。在校生の46.2％が訪れています。

ど、
ひとりひとりの背景も見えてきました。

見学に参加し、知見が広がったと話す生徒もいました。

いました。料理の感想を伝えると笑顔を見せ、担当した作

生徒同士も、メッセージ交換の際にお互いの想いを伝えあっていました。終了したあ業に関しては「苦ではない」とも話していました。

とも互いに写真を撮りあうなど、なかなかその場を去ろうとしませんでした。

9

ゲーム会社への職場見学が4名、TECH募金参加が1

スタッフが声をかけても「やらない」と答えていましたが、り、生徒自身が自分の強みや自己効力感を感じられるイベントを実施しました。お笑
い好きの生徒はネタを披露したり、一人ひとりに手紙を用意した生徒は、膝を抱えてある生徒の様子10いきるシゴトをつくる
はたらく具体的なイメージをもてる

ライブエンジン

参加者数

54 名

ライブツアーLI V E E NGI NE

うち、就職に繋がった人数

9名

高校生一人ひとりの状態や希望に合わせて「はたらく具体的なイメージをもてる機会」を提供します。
1日のみの職場見学や体験から、１ヶ月程度までのインターンシップ、プログラミング体験のようなイベント参加などさまざまな機会をつくります。

この社会にはもっと多様な生き方や身の置き方があるはず。
テック

一人ひとりを見つめ、働くことができる環境と若者を繋げたり、TECH募金まだこの世にはない新しいシゴトをつくるサポートをします。

高校生を取り巻く課題

若者を支援するD×Pと育て上げネットの協働で行われたTECH募金。
5名の高校生にノートパソコンの無償提供とIT・プログラミング・クリエイティブを学ぶキャンプに無料参加できる機会を届けました。

定時制高校卒業後の状況
0

50%

100%

全国の定時制高校の卒業後の状況に比べると大阪府内の定時制高校では、一時的な仕事（アルバイトなど）についたものと、進路未決定を含めたその他が7.19％多くなっています。大阪府は、生活保護受給率も高く、家庭でも困難を抱える生徒が少なくありません。卒業後に所属がなくなり孤立する可能性があります。
定時制高校の先生方へのヒアリングでは、「自分の希望を表に出せなかったり、バイトをしたことがなく仕事のイメージがつかない生徒などが、迷ってしまう」「 障害があったり、
グレーゾーンの生徒が自分に合う就職先を見つけることが難しい」などの声がありました。求人票の公開が始まる卒業年次の7月までに、一人ひとりの生徒が自分の進路に向けて動き出すことができるようにサポートしていきます。

参加者

大学

Aさん の声

専門学校

全国定時制

専門学校（一般）
・
公共職業能力
開発施設等

大阪定時制

就職
非正規

ライブラボ
導入高校

一時的な仕事

私はまだ何をやりたいかは、特に決これ からの 人 生 の 大 切 な 一 歩 にまっていません。
自分に出来ることをなったと思いました。僕みたいな外増やして、世界を広げたいと思い応

国 人はなかなかこういう機 会がな

募してみました。プログラムを見る

く、経済的にもキャンプに参加すると、うちの家庭では東京に行く交通費だけでも経済的にキツくて、とてもじゃないけど行かせてあげられな

参加者

Bくん の声

お 金を出すことは 難しいと思います。
このキャンプに参加し、プログラ
ミングに興味を持っている人たちがいとお母さんが言っていたので、とたくさんいてとてもびっくりしましてもありがたいです。私自身一人で東京まで行く機会がなくた。
この先、人々の役に立つプログラムを作る事ができるのか不て、パソコンの事だけでなく行って帰るまでとてもいい経験にな

安になることもあるかもしれませんが、少しずつ努力してプログりました。

ラムを作ってみます。

その他※ 全国の定時制・大阪府内の定時制については、平成30年度の学校基本調査よりグラフ化。
ライブラボ導入校のうち２校の卒業後の状況をまとめました。
※ ライブラボ導入校の「その他」が大阪府内の定時制高校の状況より少なくなって
いますが、Ｄ×Pから、就職先を紹介したケースはありません。

フィリピン
スタディーツアー

Workforce
Ready

2018年度の実施実績
ライブツアー先
ライフイズテック株式会社 Life is Tech ! サマーキャ

学校とオンラインにある進路相談室

ンプ2018 参加／NPO法人ハックジャパン プログラ
ミングインターン／株式会社Samurai Gamers 職場

ライブラボ

体験インターン／エーゼロ株式会社 西粟倉村訪問／
株式会社村田ソフトウェアサービス プログラミングイ
ンターン／株式会社セールスフォース・ドットコム
Workforce Ready 参加／株式会社ロックシステム
職場体験インターン／NPO法人CLACK プログラミン

定時制高校と連携し、高校生が気軽に進路相談できる場

グインターン／LINEスタンプ作成／Great Luck FES

を学校のなかにつくっています。高校生一人ひとりの特性

インターン／福岡スタートアップ女子白書 参加／今井紀明 かばん持ち（10回以上）に寄り添い、その人に合うシゴトや進路を考えるきっかけとなる機会を紹介していきます。
また、LINE＠を用いて、全国SNSの通知に縛られて、欲しいもの

仕事が「お金のため」ではない人ばから相談ができる窓口も開いています。宮崎県日南市と提はだいたい手に入って、本当に大切

かりで、すごく良いなぁと思った。訪携し、生活困窮家庭の10代の相談を受ける体制もつくっ
ています。

参加者

Cさん の声学校導入

4

校

LINE＠登録数

100

名

相談事例

定時制高校2年生。
起立性調節障害をもっており、自分の体調に合わせて仕事をするイメージがつかない。

11

訪れました。フィリピン滞在のなかでもペレーズでは、学びも多く自分を見つめ 直す時 間が多くありまし苦しいと感じましたが、シンプルで幸せと言える面も多く、
自分参加者

Eさん の声ONとOFFを大切にしているなと思いました。今回の企画に参加して、I Tの最 先 端を知ることが出来ました。
自分が何がしたいかなどを改め株式会社Samurai Gamers／株式会社ロックシステ
ム／リタワークス株式会社／株式会社CAMPFIRE／
株式会社セールスフォース・ドットコム／株式会社
Phone Appli／オトメゴコロ／株式会社近畿サービ
ス／株式会社taliki／合同衛生株式会社／株式会社
ハッシャダイて知ることが出来てよかったです。

が幸せに生きていくために必要なものはそんなに多くはない

名のではないかと思いました。

STEP

Aさん

問した企業は、アイディアを浮かべるには 最 適なところでした。また、た。ペレーズの人々の生活は非常に相談人数（LINE@含む）

73

なものは何なのか 分からなくなった。そんな状況で私はフィリピンを

企業訪問先／就職先

1

STEP

2

一緒に話していくなかで、
フルタイ

無料でプログラミングを体験できる機会を紹介し、ムの働き方ではなく時間の自由度参加する。
プログラミングのイメージができなかったの高い仕事をいくつか提案→そのが、実際に体験することで楽しく取り組めた。
自分に中で、プログラミングを使った仕事もできるかもと思えた。その後TECH募金を通じて、に興味をもつ。

プログラミングを学ぶキャンプにも参加した。

2019年度改善点

2018年度は、
ライブラボ相談者73名に対して、
ライブツアーの参加延べ数が54人と少ない結果になりました。
ライブツアーに繋げるための、相談業務の質向上と学校との連携、繋ぎ先の企業数に課題を感じました。

ライブラボの質向上①研修の充実

協力企業を30社に増やす②ケース会議の充実

より一人ひとりにあった企画・相談を行うために、社

一人ひとりと信頼関係を築いて、それぞれにあったサ内研修を充実させます。発達障害やLGBT、児童福

ポート施策を検討するケース会議を充実させます。情祉・高卒就労に関する知識を深め対応スキルを伸ば報共有体制を構築します。

10社ほどライブツアー先の協力企業がありますが、業界の偏りもあり生 徒の希 望に添えないこともあります。説明会を定期開催して、企業側へも情報の周知に努めていきます。

します。

12

初回は、ほんとに覚えてないんです…。その時の私は、ぜんぜんやる気がなくて。

生 徒インタビュー●そうなんだ、
どうしてやる気がなかったんだろう？
…めんどくさいなって（笑）。でも、あとから、ちゃんと話聞いて話すことをやっておけばよかったなと思って。
●どのタイミングでそういうふうに感じたの？
それこそ、コンポーザーをやろうかなと思ったときに。高校生に、自分の過去の経験を話すためにいろいろ思い出していて。
どういうふうに話を組み立てたりするんだろう？と思った時に、私に話をしたコンポーザーが、どう話してたのかを思い出せなくて。
『 聞く』という経験をしてこなかったのはNPOの人が来るってきいたから
お堅いひとがくると思ってた。

勿体なかったなと思いました。
●大人の話ってなかなか受け取れないこともあるよね。
何かの活動をしている人だと、一方的に聞くだけのことが多くて。
クレッ
シェンドは生徒側からも話すことができるし、聞くこともできるから貴重な経験だったなって思います。
●もうすぐ卒業だけど、今の専門学校はどんな感じ？

ひとりひとりをちゃんと見たら ︑

I NT E RVI E W

関わるの楽しいじゃん︒●高校の授業でクレッシェンドに参加したときは、どんな話をしたの？

楽しいです。人との付き合いかたを変えたというか。今までは、自分が好きな人としか付き合わなかったり、自分の好みの人としか関わらなかった

ジャマネくん

じゅなしー

んです。専門学校は、いろんな人が集まっていて。そのひとりひとりをちゃんと見るようにしたんです。
この人の性格は苦手だけど、こういうところは尊敬できるなというのを探すようにしたら、関わるの楽しいじゃんって。今定時制高校の卒業生。2019年の春から、デザインの専門学校

は、わりと人と関わるのが好きです。

に進学。金銭的に余裕がなく、高校生の頃は就職するしかない

卒業後はコンポーザーとして参加しました。柔道整復師になるための専と考えていたそうです。

●クレッシェンドには、1・2年生で参加したんだよね。
NPOの人が来るって聞いたからお堅い人が来ると思ってたんです。実際
は、全然違って。いろいろ話ができて楽しかったです。2年生のときに参加

門学校に通っていますが、卒業後の進路に迷っているそうです。

●1年生の時、初めてクレッシェンドに参加したんだよね？

作っていけたらな。面白い販促物とかも。そんなふうに生きていけたらいいですね。仕事は仕事、でも趣味もデザイン系。
自分は、欲張りな性格な

当時の僕は“引きこもり精神”を持っていたんです。
あまり家の外に出たくなかったし、外向的な性格じゃので（笑）。

なかった。
そんな時、あるコンポーザーさんが「引きこもりの子がちょっとでも“外の世界”の人たちと話をして、その風景を楽しく思えたらいいな」と言っていて。

したクレッシェンドで、自分の将来を考えることをやったんです。そこからですね、やりたいことやどうなりたいかを本格的に考え出して、自分のなかで固まってきました。バスケットやデザインも、高校卒業したらやらへんのかな？と思ってたけど、デザインを仕事にしたいなと繋がっていきまし●そのコンポーザーさんの言葉を聞いてどう思った？

そんなジャマネくんのいまは…

外の世界に出てもいいかなって。
「ずっと家にいるのもなぁ…」とうすうす思っていた時期だったから。
こ

た。
それが、
自分のなかで大きな影響がありました。
●4年生になってから、
ライブラボ（定時制高校でD×Pが行う相談室）
で再会したんだよね？

札幌にある定時制高校の卒業生。高校に在籍中クレッシェンドに参加し、の出来事がきっかけで、
ちょっとずつクレッシェンドに興味をもつようになりました。
学業と平行して、自分と同じように家庭の事情により●それから、4年生の夏にドイツアートプロジェクトに参加したんだよね。

現状の奨学金制度ではお金が借りにくい高校生に向けた、給付型奨学金制度を作ろうと動いています。

ドイツの学生さんと交流しながら描けることが一番よかったです。言葉が通じない時もあったけど、助け

その頃、一人暮らしも始めたので進学するためのお金がなくて。就職す合って描くことができました。
アートプロジェクトに参加して、たくさんの絵が好きな人たちと会って、「漫るしかないと考えていました。
ただ、考えていたデザイン系の職種は、美大画家になりたい」という思いが強くなりましたね。

や専門卒の条件があったので迷っていたんですよね。そしたら、学校でた●生徒会で活動したり、ドイツに行ったりと引きこもっていたなんて信じられないくらいに活動的だね。

またまD×Pのスタッフと会って。
「 水曜日に、進路相談室を開いているから、
よかったらおいで」って。

僕は、外に出ることがなかなかできなかったのですが、D×Pのみなさんと関わりを持ってから、“外の世スタッフと話をしたら、進学したいなと思いました。
『じゃあ、お金をどう界”の見え方がけっこう変わってきたんです。
だから、外とのつながりを持てたり、興味のあることに思い

やって用意しよう？』と思った時、新聞奨学生っていう制度があることを切って参加すると、これからの人生が楽しくなると思います。
ずっと家にいるのではなくて、ちょっとでもネットで見つけたんです。
自分は就職するしかないと思ってたんですが、外の世界を知ったら、楽しいことは案外いっぱいあるのかなって。

AO入試も合格して…この4年間、自分が行き詰まったときにD×Pがきっかけで変わっていったと思います。
●なんだか、不思議なご縁ですね。
これから、どんな大人になりたい？
仕事はデザイン系。食品とかのパッケージができたらいいなと思っています。それプラス、自分は人に伝えるのが好きなので。絵本でも漫画でも13

親にも「お前変わったな」って言われます。
家の外に出るようになったことにもびっくりされていて。

よしゆきくん

10歳から漫画家を目指す元高校生。中学生のころは不登校で自宅に引きこもっていたそうです。2019年の春からは、「 独学ばかりだったから基礎を学びたい」と考え、専門学校に進学します。

14

たくさんの方に支えていただきました。

2018年度 活動計算書（2018年4月1日から
2019年3月31日まで）※ 今年度はその他の事業を実施していません。

1,719万円、個人の資産家/投資家の方や法人からの10万円

科目

D×Pが、経済的にしんどさを抱えた高校生が集まる公立高校でクレッシェンド、いごこちかふぇ、
ライブエンジンが実現でき受取寄附金
昨 年 度から8 1 3 万 円 増 収しています 。個 人からのご寄 付は以上のご寄付は3,784万円となりました。

金額（単位：円）Ⅰ 経常収益新事業に取り組めるのは、ご寄付・ご助成いただいている方のおかげです。

受取助成金

１．受取会費一部となりますが、サポーターの皆様をご紹介します。

トヨタ財団様、ウォータードラゴン財団様、セールスフォース・

10,000

正会員受取会費

ドットコム様からのご助成金となります。なお、p15掲載のご助

10,0000

賛助会員受取会費

成団体様よりの助成金は、2018年度の活動に充てられており

２．受取寄附金
受取寄附金（故）福武純子様

桂大介様

55,333,833

55,333,833

13,390,607

13,390,607

ますが昨年度分もしくは2019年度分として計上されています。

３．受取助成金等

まいにちさん

受取助成金

事業収益
昨年度から204万円増収しています。講演のご依頼数および４．事業収益株式会社近畿サービス様

単価が上がり、講演事業収入が115万円増収したこと、シェア

教育支援事業収益

6,565,107

講演活動事業収益

2,650,067

9,215,174

850,904

850,904

ハウス事業を開始したことが要因となっています。

５．その他収益

末次由紀様

藤野英人様

TIGALA株式会社様株式会社Nana様

受取利息、他

事業費-人件費78,800,518

経常収益計
Ⅱ 経常費用

事業費の人件費は昨年度より883万円増額しています。高校現場を担当する職員は6名（うち1名が7月に退職、1名が10月に入社）
・ファンドレイジング部門職員は3名（うち2名は1月

１．事業費入社のため3ヶ月分のみ）です。

（1）人件費大塚雄三様

4,098,916

株式会社日本駐車場サービス様

有限会社オフィス・ノザワ様

オフィスコ税理士法人様

旅費交通費

13,434,167

賃借料

1,279,218

通信費

435,605

消耗品・備品費324,841

雑費他

6,431,758

事業費計21,905,589

グラミングキャンプに参加するための旅費が増えたことが影響しています。

事業費-賃借料
年度途中の12月に事務所を増設したため昨年度より71万円
増額しています。これまで入居していたビルの1Fを追加で借54,311,979

りて、高校生コワーキングスペースとして登録した10代に無２．管理費料開放しました。個別面談や、コンポーザー募集説明会なども（1）人件費

中村勇太様

行いやすくなりました。

6,272,471
783,097

法定福利費

木下慶彦様

事業費-雑費7,055,568

クレッシェンドのワークの景品（お菓子・文房具）やいごこちか（2）その他経費

昭和技研株式会社様

旅費交通費

1,092,320

消耗品・備品費

1,177,419

賃借料

497,807

通信費

290,953

ふぇに必要な飲料費・軽食代、雑誌やアナログゲーム、
ボランティ
ア保険代、広報物の印刷/デザイン費などが含まれています。

管理費-消耗品・備品費
12月の事務所増設により、棚・机・椅子・ソファ・畳など新たに

9,364,274

雑費他

畑中洋亮・亜希子様
株式会社ナオミ様

度の東京・埼玉での事業展開に向けて関東に行く回数が増し
たほか、高校生がドイツなどへのスタディツアーや東京のプロ

給料手当

株式会社Kurokawa様

事業費-旅費交通費
事業費の交通費は昨年度より672万円増額しています。次年

32,406,390

藤原雅樹様
北海道ポラコン株式会社様

28,307,474

法定福利費（2）その他経費
医療法人社団茨腎会 太田ネフロクリニック様

合同衛生株式会社様

給料手当

いくつかの備品や消耗品を買い足しています。

19,478,341

12,422,773

管理費計

73,790,320

経常費用計

ノーステックテレコム株式会社様

5,010,198

当期経常増減額
Ⅲ経常外収益助成団体 （敬称略）

448

ウォータードラゴン財団

花王ハートポケット倶楽部

単発寄付は104名、TECH募金は87名・名

メント合同会社への経営コンサルティング費、全体ミーティン0-

マンスリーサポーター（定額寄付会員）
事 務 所 増 床は3 3 2 名の皆 様にクラウド

公益財団法人トヨタ財団

Panasonic NPOサポートファンド

子供の未来応援基金

NPO法人モバイル・コミュニケーション・ファンド

くさんのご寄付をありがとうございます。

大和証券グループ

公益財団法人熊西地域振興財団

株式会社セールスフォース・ドットコム

株式会社モンベル

寄付者の声
漫画を描くことしか得意じゃない自分ですが、趣味は経済ニュースを見る

去年、京都大学で今井さんの講演があり、そこで初めてお話を聞きましことです。絵を描くために机に座っていても、どうしていいかわからない孤た。
「日本の若者には途上国の若者とは違った苦しさがある」という言葉

立と、システムの不備からくる困難に足がすくんでしまう人のことが見えにハッとさせられました。そしてD×Pのプログラムのきめ細やかさに驚きてきます。一人一人に違う問題があることがわかります。D×Pを私が応援ました。支援を必要としている高校生たちは、そもそも支援の場から遠いするのは、扉を開け外に出て「どうしたの？大丈夫？」と語りかけにいってくところにいます。そこにどうやってリーチしていくのか、LINEを使った相談れる組織だからです。
自分には大きな力はないけれど、良いものをパスでなどとても大切だと思いました。毎月届くメルマガも、D×Pの「今」が生ききる存在でありたい。その思いを助けてくれるD×Pと、語りかけに答えて0

生きと伝わってきます。
これからも応援していきたいです。

Ⅳ経常外費用指定正味財産増減額
0-

15

西郷南海子さん／京都大学教育学研究科博士課程在学中（故）福武純子様より頂戴したご寄付のもと、2016-2018年

0

度の3年間に渡って1500万円ずつ寄付を充ててほしいとい

税引前当期正味財産増減額

5,010,198

うご意向に基づいて今年度もご指定の額を指定正味財産から

法人税、住民税及び事業税

70,855

経常外費用計4,939,343

前期繰越正味財産額

31,219,574

次期繰越正味財産額

指定正味財産増減額-21,376,027

次年度は、定時制高校6校で授業プログラム・居場所事業・進一般正味財産増減額

0

路相談のいずれか2つ以上を導入してより一人一人の生徒に次期繰越正味財産額

14,782,890

経常収入
3期比較

関わる回数を増やすほか、卒業後のサポートができる体制を築いていきます。オンライン事業で出会える生徒の層も拡げていきます。繰越金は次年度の取り組みに充てていきます。

（千円）
80000

78,801
63,201

60000

その他収益
受取助成金

50,11940000

受取寄付金・会費

20000
3人の子どもの母。

寄付として受け取りました。

当期正味財産増減額

くれるみなさんを応援しています。

末次由紀さん ／漫画家『ちはやふる』著者

グや職員合宿の会場費が充てられています。

経常外収益計ファンディングでご支援いただきました。た

管理費-雑費
雑費は主に、経理業務や広報の業務委託費、ソーシャルマネジ

0

事業収入
2016

2017

2018

※ 紙面の都合上こちらには掲載できませんでしたが、財産目録・貸借対照表はD×Pのwebサイトにて開示しております。合わせてご覧くださいませ。
この活動計算書は会計帳簿の記載金額と一致し、認定特定非営利活動法人D×Pの収支を正しく示していることを認めます。
監事 毛受 芳高（一般社団法人アスバシ）
会計監査 大磯 毅（株式会社わかば経営会計）年度

16

PROSPE CT S

2019年度のD×P

これからの 展 望

『寄りそう』から『その先まで』
v i s io n

高校生が卒業後も社会関係資本を得られる状態をつくる

ひとりひとりの若者が自分の未来に希望を持てる社会関西の定時制高校６校でD×Pの事業を2つ以上導入

事業部長：川上より
D×Pが目指す「人とのつながり」とは？

2018年度は、D×Pの取り組み（クレッシェンド、いごこちかふぇ、
ライブラボ）が2つ以NEW

上導入された学校が4校に増えました。2019年度はこれを6校に増やし、高校生が私たちが関わる生徒の多くは、人が一般的に持っているとされるつながり（親・先生・友人）を持ちづらい環境にいます。そのため、つながる場をつくる

いきるシゴトをつくる

いきる暮らしをつくる「卒業後も社会関係資本を得られる状態になること」を目指します。卒業後の進路確定、D×Pコミュニティへの所属、地域に頼れる人がいる、生徒と先生向けアンケートの

2012-

2017-

2019-

社会関係資本を得づらいです。D×Pは、親・先生・友人に代わる4つで、成果達成の度合いを判断します。各学校や地域には、それぞれの特性や地域ような「人とのつながり」をつくっていくことで、生徒が社会関係

家庭環境・経済的貧困などの境遇にかかわら社会における仕事や役割を得て、生活するた若者が毎日を安心して暮らすことができるよう、課題があります。
この3年間は学校ごとに特色のある取り組みを行いモデルとなる事

資本を得ていけると考えています。高校卒業後は、生徒自らつなず、若者が人とつながることができる場をつくめに必要な費用を稼ぐことのできる機会につ衣食住を得られる生活環境を整えます。

例をつくり、全国6都市展開に向けた準備をしていきます。

がりを持っていけるようにサポートが必要です。

ります。

なげます。

卒業後も集まれるコミュニティづくり

気にかけてくれる人
見習える・手本になる人

これまで取り組みを続けるなかでわかってきたのは、卒業後に頼れる人や場所が激
気軽に連絡できる人

減し、早期退職につながったり、適切な福祉的支援が受けられずに孤立していくケー
スが多いことです。2019年度は卒業生やコンポーザーが定期的に集まる場を設け、評価してくれる人

卒業後困ったことがあった時にすぐに頼れる機会として機能させていきます。

事業戦略

全国６都市でD×Pが1

価値を体現している場をつくります。

定時制・通信制高校の生徒をメインに

児童福祉・就労相談の組織としての知識やスキルアップ

関西、関東、札幌、仙台、福岡、名古屋の各地で200名以上の高校生が、人や地域とつながれる場をつくります。
いつでも就労相談に乗れる仕組みをつくり、卒業後も関われる場を広げます。

受け入れてくれる人

自分の未来を一緒に考えてくれる人

指導・教育してくれる人

居場所事業や就労相談などの生徒への個別対応案件が増えたことにより、スタッフ
が高校生一人ひとりに提供できるひきだしを増やす必要が出てきました。就労相談や福祉の専門家を講師に招いて組織として研修を実施し、スタッフのスキルアップを図

事業戦略

オンラインで入口拡大、

2

全国の対象を支援できる体制／連携先を作ります。

オンラインでも対応できるノウハウを構築していきます。

事業戦略

コンポーザー、寄付者、

D×Pが直接事業を行う場を持つことで、

3

企業など様々な仲間を増やしていきます。

全国に連携先を増やし、ります。

生徒のつなぎ先としても機能させていきます。

全国の対象者に「つながる場」「いきるシゴト」「いきる暮らし」
を支援できる体制

全国どこにいても、D×Pコミュニティへの入り口があるように、

D×Pに共感し参画できる人を増やします。

全国のNPO、企業、自治体などとの連携

独自の研修を行い、価値観を伝播し体現できる人が社会にいることや連携先を増やし、生徒のつなぎ先としても機能させていきます。
どこにいていきるシゴトができる場を作っていきます。

も、D×Pコミュニティへの入り口があるように、
オンラインでも対応できるノウ

D×Pの事業に参画できる人を増やします
クレッシェンドに参加する
コンポーザー

ハウを構築します。
年間200／2018年度

代表理事：今井より

名

126 名

マンスリーサポーター

700
8,300

年間
寄付目標

448 名
万円 ／2018年度 5,533 万円

名 ／2018年度

広報部長：入谷より

D×Pの2030年ビジョンは「10万人の若者が希望を持って生きるコミュニティをつくる」
です。
日本の国家

17

予算では社会保障に主な資金を投じており、子ども・若者の支援や育成に投資できていません。NPOはこ2018年度は、南大阪・兵庫・札幌など大阪市内から離れた地域でのコンポーザーの参加数が少ないことが課題でれから国に代わってセーフティネットづくりを担う存在になっていくのではないかと思います。D×Pは学校した。2019年度はそれぞれの地域に特化した広報施策に注力していきます。
また、寄付集めにおいては、事務所増現場やオンラインをフィールドに、様々な方と連携しながらつながる場をつくり、世の中の仕事に繋げたり、設のクラウドファンディングで332名の方から512万円のご寄付をいただきました。様々な方が自分のことのように住環境をつくったりしながら、若者が「明日を生きていける」と思えるようなコミュニティを生み出していき

手に汗握って達成を見守り、シェアしていただいたことが印象的でした。今後3年は、「 寄付を集めるひとを増やす」

ます。ゆるやかで強いセーフティネットを共につくっていきましょう。

というコンセプトのもと、様々な方が発信しやすい仕組みをつくっていきます。

18