2014
活動報告書
認 定 N P O 法 人 D×P

認定NPO法人D×P（ディーピー）住所540-0032

TEL/FAX

06-7222-3001

MAIL

info@dreampossibility.com

WEB

http://www.dreampossibility.com/

Twitter

https://twitter.com/npo̲DxPFacebook

https://www.facebook.com/npodxp

理事

今井紀明

大阪市中央区天満橋京町1-27ファラン天満橋33号室

朴基浩（共同代表）

村中直人（一般社団法人子ども・青少年育成支援協会）

D×Pと、ひとりひとりの高校 生をご 支 援くださっている皆様 へ
感 謝を込 めて。

監事

毛受芳高（一般社団法人アスバシ教育基金）

スタッフ

川上竜典

入谷佐知

野津岳史

熊沢あずさ

塩田陵

中西みちる

業したスタッフ）小川麻綾
写真撮影

木田優介

権藤大輔

近藤紗恵子

荒木雄大

中村しおり

佐脇優太

纐纈建人

金子祐樹

（以下、2014年度内に卒

米澤悠亮

佐々木拓人

中西みちる

荒木雄大

●D Pへのご寄付は税制優遇の対象となります。寄付金額の最大約50％が返金されます●

両親が喧嘩して家にいづらくなったとき。

そのカフェの扉を開けると、奥から店長がのそっと顔を出した。
僕が「よっ！」と声をかけると「また来たのか」とにやっと笑いながら水を出してくれた。

×︵ディーピー︶が目指

こんなことやりたい！﹂と言う人が溢れ

若者が希望を持てる社会とは︑﹁おれる︒

まえのように顔と名前を知る子どもがいに学校のなかを行き来していて︑あたりっていて︑おとなが︑あたりまえのよう子どもが︑豊かな人とのつながりを持たものでしたージが湧いたうちのひとつが︑右に書いるだろう？﹂と考えた時︑いくつかイメ﹁この社会では︑どんな場面に出会え

している社会です︒

これが︑自分の未来に希望を持てる社会

ひとりひとりの若者が

僕はたいてい、自転車を走らせて近所のカフェに向かう。
る社会ということではなく︑「クレッシェンド」という学校の授業で出会った。

いまでも、その大人らにはたまに会うんだけど

そのなかで一番ウマがあったのがここのカフェの店長で。
僕には「やりたいこと」はない。

でも、このひとと話していると、代の若者がって真夜中に大分の道路で大の字になっ

僕自身︑学生のとき﹁死にたい﹂と思

これが︑今の日本です︒

年間約６５００人自殺していきます︒

日本の 〜

そこで出会った高校生がこう言います︒

定時制や通信制高校の現場に行くと︑﹁俺︑人生詰んでると思ってて﹂たっていい﹂﹁自分なんかどうでもいい︒どうなっ思えるような︑そんな社会です︒

らも﹁おれ︑大丈夫かもな﹂と若い人が気になったり元気がなくなったりしなが人と人が出会い︑関わりあうなかで︑元その店長とは、半年前に「これから楽しいこともあるかもしれない」て寝転がったことを︑ふと思い出します︒

D×Pは、そんな場面がどの地域でも溢れる社会をつくりたい。

×をサポートしてくださっているおこれを読んでくださっているあなたはたとえば。

一人だと思います︒
いつも本当にありがとうございます︒
そして︑あなたが今日まで生き抜いてくれたこと︑とても嬉しいです︒

今井紀明

ともに︑この社会を創っていきましょう︒

共同代表

Annual Report 01
D×P
Annual Report 02
D×P

P

って思う。
D

お客はまばらだった。
P

過去の辛かった話とか、今やっている仕事の話をした。
30

カランカランと小さく鐘が鳴った。
D

大人が5人くらい教室にやってきて、10学校にいるのがしんどくなったとき、

獲得

×は︑生きづらさを抱えた高校生が自分の可能性を信じて社会に飛び出していけるようになるためには﹁成功体験の蓄積﹂と﹁社会関係資本の醸成﹂の２つが必要だと考えています︒﹁自分なんかどうでもいい︑どうなったっていい︒死に場所を探し

日本では︑％のひとが高校に進学するため︑×は︑高校を﹁最後の砦﹂と考え︑若者が希望を持て生の段階での取り組みを行っていまてた時もあった﹂﹁俺︑もう人生詰んでると思ってす︒

る社会をつくっていくために︑高校て︒漢字も読めへん︒金もない︒
特に︑不登校やいじめの経験があ

康上の課題︑経済的なゆとりのない

親もクソみたいなやつらだって﹂﹁ずっとずっと息がつまりそうな
家庭に生まれた高校生など︑この世る高校生︑発達障害や学習障害︑健思いをしてきて︻幸せだ︼と言っの中で﹁生きづらさ﹂を抱えた高校代の死因のトップが自殺︒

そのため︑そういった高校生が集校に集中して活動しています︒

まりやすい︑通信制高校・定時制高

万５０

代の年間約６５００人が自生を中心に取り組みをしています︒ている人が理解できなかった﹂・〜殺し︑全年齢では年間約００人が自分の﹁これから﹂に絶

社会関係
資本の醸成

だと言われます。
（ 実際

望して自ら命を絶ちます︒東日本大震災での犠牲者数が約１万５０００人と言われていますが︑日本その子にとっての
遠方に行く」など

どうなんでしょうね？）

GO TO PAGE 14

では毎年のように自然由来でない

友人と話す」など﹁災害﹂が起こっているように見特化して活動するNPO

10 20
えます︒

「家を出て1人で通信制や定時制高校にの出会いがある可能同じ興味・趣味を本人にとっての﹁できた﹂という経験の積み重ねにより︑自分で自分「一人で電車に成功体験の蓄積性が髙いです♪）持つ友人に出会う
出会う

GO TO PAGE 13
GO TO PAGE 7

D P は日 本 で 初 めて開示できる人にを認められるようになります︒自分P

他プログラムと同 様

で は ありま せ ん が 、会える場がある

安心して自己と似たしんどい経験を抱えながらもD 98

成を目的としたものと思うときに持つ人に出会う

される経験
されない経験

（ 社 会 関 係 資 本の醸に「また会いたい」

バックグラウンドを楽しそうに生きる大人との出会い

自分の思うこと乗る」「歳の近い

他者から評価
成功体験
周りから否定は︑彼らが将来を現実的に考えるき

宿泊型インターン
写真展開催など

そうして表現っかけになります︒安心して自己開成功体験

部活動・同窓会
プロジェクト

その子にとってのした言葉を

2

クレッシェンド（その他授業）を表現する経験

授業で出会えた人

自分と似た示できる大人との出会いと関係性の持続は︑しんどい時の支えになります︒

どんな成功体験や社会関係資本が必要かは一人ひとり異なるため︑高校生の段階に合わせたプログラムを

30 30
さらに
外の世界
で

D Pで
学校で

と思ってて。
P

提供しています︒●D×Pのプログラムの全体像「俺、もう人生詰んでる」
D

Annual Report 03
D×P
Annual Report 04
D×P

醸成

+

社会関係資本の成功体験のマンスリーサポーターが168名に（嬉涙）6

企業との連携でコンポーザーが学校に

今年、公立高校で授業が実現できたの今年度は全日制課程の高校で本格的に授私立よりも経済的なしんどさを抱えた生

全日制の高校生が学校にいる時間帯は、

は、寄付のおかげでした。公立高校には徒が多いものの、学校予算は年々削減されており、プログラムの導入ができない状況でした。しかし、2014年度はご寄付により実現することができました！
マンスリーサポーター

99名→スポンサー企業

2社→

業を実施した年でもありました。しかし

8(株)ココウェルとD Pとの協働で始めたココファンドプロジェクト。対象リップ1本100円が寄付され、通信・定時制高校の生徒をフィリピンに送り出すことができます。

年度は目標の2,100本の売上を達成し、1名の高校生をフィリピンのスタツアに
送り出しました。

10

2015年1月、天満橋に事務所を移転

2014年度の目標だった定時制高校での授2014年度のD×P

ハ イライトは、経済的なしんどさを抱えた生徒、病気を持つ生徒など様々な高校生に出会いました。通信とは異なり仕事を持つ高校(株)LITALICO様と提携し、研修の一環と生が多いことも特徴でした。

して社員の皆様をボランティアとして

D Pの取り組みの詳細は、p11へ！

派遣いただき、授業が実現しました！

2014年度にD×Pで起きた出来事を10のトピックスにまとめました♪

福祉×音楽の融合イベント
TUNE the NEXT 開催

7「社会貢献」なんて全然興味ない人が楽しく関わる方法ってないかなあ。

そんな代表の想いか
祉の融合LIVEイベン

厚生労働省の社会福祉推進事業に採択さくに事務所を移転させました♪

の実態調査がスタート。高校3年生462名

れ、通信制高校に通う高校生と、卒業生と、卒業生112名にアンケートへの回答をもらいました。今年度はアンケート用紙を集めるだけでひと苦労でしたが、来92プログラムを受講した生徒数が昨年度の約5倍の430名に！

泉大津市と提携し、生活保護家庭で暮ら

D Pのプログラム「クレッシェンド」や定時制

保護家庭の子ども向けの学習支援の場は5倍の約430名になりました！そのため、今は「そもそも中高生が学習への意欲を持て

催♪様々な方にお集

通信制高校に通う高校生と卒業生の実態調査を開始

4

各自治体にありますが、

トが2015年2月に開
まり頂きました！

泉大津市にて
生活保護家庭向けのプログラムスタート！

す中高生向けのプログラムを開始。生活ら始まった音楽と福事務所を訪問する高校生やコンポーザー
が増えて手狭になったため、天満橋駅近1

業開催が実現しました！定時制高校で本来社会人は仕事の真っ最中。

168名
15社

ココファンドリップ
2,100本の売上達成！

5

定時制高校での本格授業開催ない」という課題がありました。

高校プログラムなどの受講生徒数が2013年度のコンポーザー（ボランティア）とインターン生の確保が目下の課題です…！

3

そこでD Pは「やってみたい」という気持ちを湧き起こせるような場をつくろうと、生活保護家庭の中高生向けにプログ
ラムを新たに構築。

プログラム実施中にアルバイトを始めた
高校生もおり、就労意欲・学習意欲の向上が見られました。

部活動プロジェクト
本格START！

今年度から部活動プロジェクトをスタートさせま
した。生徒の興味のあることを通じて、学校外で集まりやすい場をつくろうと始まりました。写真部、映画部、登山部、フットサル部などの活動を行いました。

詳細はp13へ♪

年度はこのデータを分析していきます！

D×P

Annual Report 06

D×P

Annual Report 05

クレッシェンドは３ヶ月間全4回の授業。高校生約10名に対し、コンポーザー（D×Pの社会人・大学生ボランティア）とスタッフ約8名が、全4回変わらず同じ
メンバーで関わっていきます。「ひとりひとり」との関わりを大切にしています。

クレッシェンド＆定時制高校プログラム
受講した生徒は約３０名︒学校数

は全８校︑授業開催数は１１４回﹁自分の思い描く未来に不安しかないと思ってたけど︑自分らしく︑人にに ︑ コ ン ポ ー ザ ー 登 録 者 数はクレッシェンド終了後に高校生
すか﹂に対し﹁とてもそう思う﹂％にまで向上しま﹁そう思う﹂と回答した生徒は受講
受講後とコンポーザーそれぞれが書くシ％

前ートでは﹁何か行動したいと思いまと受講後に高校生に実施したアンケ達しました︒クレッシェンド受講前

98

ートには︑こんな言葉が綴られて

自分このままじゃアカンなって﹂﹁ 高校生と話すと時折はっとする︒

がんばっていこうと思います﹂4いた︒授業の時間が終わっても︑した生徒のうちクレッシェンドを受した︒また︑２０１５年

何か行動したいと思いますか？

受講前

受講後

月に卒業

名残惜しいのか生徒とコンポーザ
講した生徒の％︶となり進路決定率は高校全体での

86
ました︒

57.6%

71.4%

％︵通信制

ーがぎりぎりまで教室に残って話

71

進路決定率は←58し続けた︒他愛無い話から︑普段話さないようなことまで︒
クレッシェンドは︑× が通信制高校で実施する﹁過去を受けP

入れ︑未来を描く﹂プログラム︒

全くそう思わない

わからない
そう思わないD

今年度︑× が通信・定時制高校などで実施したプログラムをP

そう思う

とてもそう思う

過 去 を受け入れ︑
未 来 を描くプログラム

否定しない
これは︑
×のプログラムで最も大切にしている姿勢です︒
親・先生・友人らに否定された経験を持つ高校生が多いため︑このプログラムでは︑高校生の発言を否定せずに受け止めることを大切にしています︒明らかに否定的な表現だけでなく︑例えば﹁努力すれば報われる﹂のような断定的なD

コンポーザーが「現在」
どんな仕事・生活を送っているのかを聞き自分の進路を考える時間です。

58
これまでの授業のなかで抱いた、他の高校生とコンポーザーの印象を、手紙に書いて伝え合います。
大きな目標からちょっとやってみ
たいことも含め、自分の「ユメ」を円になって共有しあいます。

言い方も︑×では否定であると捉えています︒過去の経験や家庭事情から努力できない環境下にいる高校生にとって︑努力すれば報われるという言葉は﹁じゃあ努
力していない自分は報われない﹂と思わせてしまう言葉になります︒
×では﹁私は︑努力する
ことで結果が出たよ﹂と︑必ず主語をつけてその人個人の経験として話すようにしています︒

クレッシェンド

プログラム内容

3

Annual Report 07
D×P
Annual Report 08
D×P

知らなかった自分を知ろう！

4
みんなでユメブレ♪

3

P

P

みんなの生活見てみよう！
コンポーザーから過去の辛かった
経験談を聞きます。高校生の持つ負の経験の相対化がねらいです。

D

D

P

2
失敗なんてあたりまえ！

1D一人の人間として強制力があるものにすることで︑サポートの必要な生徒に確実に出くその場にいる﹂こと︒そして︑﹁一人の人間として︑その人らしん︒大切なのはコンポーザーが全員と仲良くなる必要もありませ構いません︒その場にいる高校生と関わるのが上手な人でなくても× の社会人・大学生ボラン
ティア﹁コンポーザー﹂は高校生

くおられました︒︵当然ですよて考えられない﹂という先生も多員がやるもの︒誰かに任せるなん

されず︑また﹁授業は自分たち教体設立当初は学校の先生から信用が必須で︑難しいことでした︒団

こと﹂は学校の先生の許可・連携

しかし﹁学校の授業に組み込む

会うことができます︒

高校生を﹁歳下﹂や﹁子ども﹂と
しかし学校訪問を重ね︑トライア

ね︑授業運営のプロですから！︶間として﹂関わることです︒オトして接するのではなく﹁一人の人ナたちが等身大で関わることで︑ルで授業を導入するなかで︑×との連携を希望する先生の声をいただけるようになり︑２０１５

高校生がオトナに対して持っている﹁壁﹂を取り払って関わること
校

年度の授業導入予定校数は校︶と約倍とをコンポーザーに話に嫉妬しました︵笑︶俺ら先しているのを見て︑最初は×コンポーザーとは、D Pの社会人・大学生ボランティア

生に話さないようなこ

コンポーザーってなに？

生のほうがすごいし！って︒
でも︑生徒にとっては先生には言えないことがある︒生徒が元気になる場所は学校でなくたっていいと思うようになりました︒︵通信制高校の先生の声︶

プログラム
参加！
研修（2回）
個別面談
説明会「不採用」とすることはD Pの大切にしている姿勢と反していると考え、コンポーザー希望者を不採用とすること自体をやめています。

の痛みなんて︑どうしコンポーザーとして参加するまでDができます︒︵２０１４年度はになりました︒

らでもいいから習いに行きたいなって思い始めている︒

自分のしたいことがちゃんとあるんだと思った︒
達の作り方について尋ねたら︑﹁変に気構えず出会うべき人とは必ず出会うから大丈夫だよ﹂と優しい言葉をかけてくださって︑心が軽くなった︒たった一言で︑心が救われた︒

次年度の授業

誰かに任せるなんて× のプログラムは︑学校の授業カリキュラムのなかに組み込
まれ︑単位認定される授業として実施されます︒任意参加ではなくのことを知ろうとする

姿勢を目の当たりにす

ると恥ずかしくもあり嬉しくもある︒広い心で受け止めてくれる人がいるというだけで救われ︑楽になることができた︒
まで︑人生や社会の辛い部分にしか目がいってなかったので︑ひさびさに将来や人生について明るく考えられたと感じます︒

2014年度内に8せるため、れていた楽器︒これかラムに組み込ま

対話するなかで高校生の可能性を拡げる存在です。

2014年度のコンポーザー登録者は約98名。社会人と大学生の構成比は７対３くらいです。
たってわからない︒だけど︑高校生に自分の過去の経験を話すなかで︑高校生本人がどこか共感できる瞬間に出会う

年後は大丈夫かも﹂かもしれません︒高校生に﹁もしかしたらと︑自分︵コンポーザー︶の存在自体が彼らの希望になるかもしれない︒︵コンポーザーの声︶

Annual Report 09
D×P
Annual Report 10
D×P

学校のカリキュ

2 14
決まります！

先

導入予定校がP

2013年度までは「否定しない」という関わりができそうな方のみを採用していましたが、
5

P

憧

友

人

P

P

私
今

D

D

D

のこと。高校生に過去の経験を伝え、

定 時 制 高 校 での初の本格開催※この写真はイメージです。定時制高校の授業の写真は掲載を差し控えています。

全４校で実現２０１４年度は全4校の

公立定時制高校でプログラムを実施することができました︒﹁クレッシェンド﹂を土台に︑各校のお困りごと︵ニーズ︶や生徒の状態に寄り沿って︑学校ごとに

回の授業

4

新たにプログラムをつくり

3〜

回の授業が終わ

1

ました︒全

ですが︑

るごとに︑生徒の反応を見て次の授業の内容を考えなおすなど︑試行錯誤しながら取り組みました︒ボラン

ティアの数が足りないという課題や︑実際にやるとう

まくいかなかったワークもプログラム後、進路指導室に来て求人票を見るようになった生徒がいた。

4

校すべ

授業の始まりと終わりの時間はもっとメリハリをつけたほうがいいのでは。

ありましたが︑全スマホをいじる生徒が多い。D Pさんは「何かを禁止する」というスタンスではないのかもしれないけど、けじめはつけたほうがいいのでは？

てが２０１５年度もリピークラスで孤立していた生徒が、楽しそうに他の生徒と話していてとても驚いた。

トして授業を導入すること

生徒から聞いたことのない話、生徒の見たことのない表情をみることができてよかった。
D Pスタッフの生徒との関わりを見て勉強になった。

が決まりました︒

先生の声

11月、12月でなく夏休み直後など早い段階でD Pさんに来てもらえばよかった。

定時制高校プログラム（一例）

アンケート結果「将来やりたいことがある」と回答した生徒●プログラムの目的：「生徒同士の横のつながりをつくる」
授業前44％→授業後68％「クラス内に仲の良い友人がいる」と回答した生徒「自分にもできることはある」と回答した生徒

授業前19％→授業後57％

71.2％（事後アンケートのみ）●スタッフ・コンポーザー数：9名

1

マトリクス自己紹介

９つのマスを使い自己紹介

次年度に向けて
定時制高校夜間部の時間帯に参加できるコンポーザーの数を確保することができなかったのが一番の課題。次年度は、企業連携による社員派遣なども視野にいれて、コンポーザーの確保を目指す。
「プログラム内でできること」
・「できないこと」を明確化させ、次年度中に定時制高校プログラ
ムの内容を確立させる。

D×P

Annual Report 12をしていくワーク。コンポー

ザーと生徒が少しだけお互

いを 知 ることが できました。ワークに参加せず、椅子に座ったまま俯く生徒やスマホに夢中になる生徒も多くいました。

●クラス数：3●生徒数：約30名

2

自分史
これまでの人生を振り返り、嬉しかったこと・悲し
かったことを付箋紙に書くワーク。他の生徒が書いたことに興味を持つような場面が多く、場の雰

囲気が変化したと感じました。

3

ユメお絵描き・展示会
自分のやってみたいことを画用紙に描き、それを展示するワーク。描けなくとも、スタッフとの対話のなかで自分の気持ちを表現する生徒もいました。クラス全員が1つの輪になる場面もあり、終始温かい雰囲気でした。

D×P

Annual Report 11

部活動
プロジェクト

宿泊型
インターンシップ「何か挑戦したい！」「ちょっと、家から離れてみたい…」そんな気持ちを持つ高校生に、高校生にとっての新しい居場所となることを目的に、今年度から部活動プロジェクトがD×Pでは1週間程度の宿泊型インターンシップを紹介しています。

スタート！…と格好よく言いましたが、活動内容は好きなことをして遊んでいるだけ。

とくに、関西を離れた自然豊かな地方でのインターンに興味を持つ生徒が多いです。

でもその遊びのなかで、授業の時間ではできない関係がつくられています。

民宿・但馬屋
インターン先ﬁle1

部活動の例

島根県の隠岐に浮かぶ島「海士（あま）町」にある民宿。10月にインターンに行った生徒は

写真部

稲刈り、2,3月ならなまこの収穫、5月は田植えや農作業…と、田舎暮らしを経験できます。

ゲストハウス・時のかけら
インターン先ﬁle2

大分県湯布院町のはずれにある、外国人向け
ゲストハウス。オーナーさん以外のほとんどのスタッフが外国人！英語を話す環境で生活してみたい高校生に人気のインターン先です。

今年度最も精力的に活動した

映画をこよなく愛する朴が主催するのは写真部！通信制高校の卒映画部！ 鑑賞後は「否定しない」と業生が運営の中心メンバー。

いうル ール の下、心 に残ったシーン

一眼レフカメラを手に外に繰りや感想を発表しあいます。

出し、撮った写真の感想を伝え合います。
当初はどう卒業生に運営を委ねていくかという点で難しさを

高校生
の声

D×P

Annual Report 14

これまでは知らないところに行くのが 苦手だったけど、これから
は『あの時10日も頑張れたんやからいけるんちゃう？』と思える気がします。

今いる「現実」だけが全てじゃな
いというか。時のかけらみたいな世界も存在するんだなって知れたのはよかったかな。

映画部

登山＆フットサル部

感じていましたが、最近では登山大好きな今井と、サッカー＆D Pのスタッフなしで自主的にフットサルが大好きな川上がそれ運営されるようになりました♪

ぞれ企画しています♪遊ぶだけ！

D×P

Annual Report 13

スポンサー企業・個人の皆様 （順不同）

メディア掲載履歴 （一部抜粋）

福武 純子様2014.04

北海道新聞 (朝刊) 「自己責任から10年 2人の今」2014.04

朝日新聞 (朝刊) 「人と関わり 心に変化」

2014.04

日本経済新聞 (夕刊) 「逃げずに 経験発信」

2014.05

大阪日日新聞 (朝刊) 「元不登校 学外で成長」

2014.07

YOMIURI ONLINE 「高校生の居場所づくりを学校外からも支える25歳」

株式会社
りんゆう観光2014.09

徳島新聞(朝刊) 「若者発掘は日本の未来創造」

2014.11

月刊ひみつ基地「生徒層が変化し、苦慮する通信制高校のいま」

2014.12

毎日新聞(朝刊)「学校と私 NPO法人D×P代表 今井紀明さん」

2015.02

NHKラジオ第1「NHKラジオジャーナル」(今井ゲスト出演)

2014年度は、マスメディア掲出の優先度を下げて現場 運営を優先したため、メディア掲出件数は年間27件にとどまりました。2 015年1月、ISISによる人質 事 件 により当団 体 へ の問い 合 わ せも相次ぎましたが、応援メッセージも多く、改めて
あたたかく見守ってくださる方の多さに気付かされました。

サービス無償提供・間接寄付・高校生受入企業など

あたたかい応援の言葉をくださった皆様、
ありがとうございました！

Gooddo株式会社 / JAMMIN合同株式会社 / GOODS買取ネット / 株式会社セールス
フォース・ドットコム / Chatwork株 式会社 / エートス法律事務所 / U DS 株 式会社 /ケーキ屋さんこいまり / 共進情報事業協同組合 / 時のかけら / 但馬屋 / tobira企画 /ビックイシュー基金 / 株式会社エコプランニングサービス

マンスリーサポーター・自由寄付をいただいた方

192名
D×P

Annual Report 16

マンスリーサポーター（定額寄付会員）は2015年3月31日時点で168名、2014年度に自由寄付をくださった方は24名となりました。お一人お一人、想いのこもったご寄付で、ご寄付の理由をうかがうたびに胸がいっぱいになりました。
いつもご支援いただき、ありがとうございます！

受賞・採択履歴2014.04

JT 2014年度NPO助成事業に採択

2014.04

厚生労働省「平成26年度社会福祉推進事業」に採択

2014.09

共同代表の朴が、マイクロソフト社のYouthSpark Youth
Advisorに日本代表として選出

2014.12「三井住友銀行ボランティア基金」に採択

2015.01

第5回地域再生大賞 優秀賞を受賞

2015.03「阪急阪神

未来のゆめ・まち基金」に採択

D×P

Annual Report 15

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会員

2015年度のD×Pは「助走期間」。
昨年度から取り組み始めた定時制 高校や生活保護家庭の中高生向けプログラムの内容の確立に定注力します。

寄付は一人ひとりの想いのこもった「未来への投資」です。
D×Pを通じて高校生をサポートしませんか？
マンスリーサポーター特典（一部）

最新の年次報告書をお送りします付
期寄毎月の限定メールマガジンをお送りします
授業見学できる機会があります（抽選）同時並行で新しい取り組みの試行も進めていきます！
月1,000円 の サポートで！

生徒と社会をつなぐ事業部

進路未決定者と進路決定者の違いを分析

サポーター5人が集まると公立高校に通う高校生に

公立高校に通う高校生に届けることができます。

2016年度以降の、他地域展開に向けた試行開始
コンポーザーのコミュニティ化サポーター10人が集まるとD Pのプログラムを1クラスに1回、定時制高校におけるプログラム内容を確立

部長：川上竜典（たっちゃん）

部活動プロジェクトや同窓会、
インターンの取り組みの効果測定
2016年度の他地域展開に向け、現場を担う正社員を1名採用

月5,000円 の サポートで！

月10,000円 の サポートで！

サポーター2人が集まるとサポーター1人で公立高校に通う高校生に届けること

公立高校に通う高校生に届けることができます。

D Pのプログラムを1クラスに1回、ができます。

●D Pは認定NPO法人です。寄付金額の最大約半額が税額控除で返還されます●

生活保護家庭の中高生向けプログラムの確立
通信・定時制の生徒を対象にしたプログラミング講座の試行開始
高校向けコンサル事業の試行開始

D Pのプログラムを1クラスに1回、届けることができます。

D Pのプログラムを1クラスに1回、新規事業部

月2,000円 の サポートで！

部長：今井紀明（のりさん）

経営管理部

お申し込みは
D P公式ウェブサイトより

D P

寄付

自由 寄 付

銀行振り込みでもご寄付いただけます。

お振り込み後はD Pまでご一報くださいませ。

お礼に替えて、最新の年次報告書をお送りします。

認定NPO法人格の取得
顧客管理システムの利活用による寄付営業・人材採用の仕組み確立
WEBサイトの運用体制の確立とWEBサイトリニューアル
業務委託契約による、寄付営業マン（ファンドレイザー）の増加
通信制高校の生徒の実態調査の分析

D×P

Annual Report 18

部長：朴基浩（きほさん）

ゆうちょ銀行四一八 （418）
普通 6142866
トクヒ）
ディーピー

楽天銀行
第二営業支店
普通 7079724
トクヒ）
ディーピー

検索

東京三菱UFJ銀行
大阪京橋支店
普通 0072241
トクヒ）
ディーピー

お 好きな
金 額を
お 好きな
タイミン
グで

D×P

Annual Report 17