トランスパーソナル心理学 / 精神医学

投稿論文

vol.12, No.1, Sept, 2012 p.90-p.104

自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響―自然がもたらすスピリチュアリティの向上の可能性―

濁川

孝志

＊

立教大学コミュニティ福祉学部

遠藤伸太郎

立教大学コミュニティ福祉学研究科満石

立教大学コミュニティ福祉研究所

寿The effect of the natural environment on student’s learning when they take spirituallectures:
The natural environment may have impacts on human’s spirituality

NIGORIKAWA Takashi
ENDO Shintaro
MITSUISHI Hisashi
であるが、日本は数字の上ではかなり豊かな国

研究の背景と目的ということになる。
さらに経済をみると、GNP（ 国 民 総 生 産 ）１．現 代の日本社会が抱える「心に関わる諸問題」

は中国に抜かれ国際的順位は下がったとはいえ現在でも世界３位にあり、日本は世界的水準でみれば経済大国であることは間違いない。

日 本 人 の 平 均 寿 命 は 男 女 を 平 均 す る と、

このように生活水準を表すいくつかの指標の1984 年以来世界の第一位となっている。その上では、日本は豊かで暮らし易そうな国にみ背景としては、医療技術の進歩や公衆衛生のえる。しかしその一方で、世相に目を向ける

確立により、乳幼児死亡率が大幅に低下したと深刻な社会問題が山積しているのも事実でことや老人の死亡年齢が著しく高くなったこある。それらの中でも学童期における、いじとなどが考えられる（厚生統計協会 , 2003）。

めや暴力そして学級崩壊。青少年の中にみられ

ま た 国 連 開 発 計 画（UNDP） が 発 表 し たるニート、引きこもりの問題や凶悪犯罪増加の2009 年度版「人間開発報告書」によると、国問題（発達過程研究会 , 2002; 前田 , 2000）。さ民生活の豊かさを示す指数で日本は世界 10 位

れに３万人を超える中高年における自殺の問となっている（国連開発計画 , 2009）。これは、

題（厚生統計協会 , 2003）。加えて超高齢社会

世界の 182 か国・地域を対象に、平均寿命や識における、高齢者の孤独死の問題。これらは字率、就学率、１人当たり国内総生産（GDP）

総じて人の心や行動に関わる社会問題として、などを基にして国民生活の豊かさを示したもの

大きな関心が寄せられている。

２．求 められるスピリチュアルな価値観の＊立教大学／〒352-8558 埼玉県新座市北野１ - ２ -26
大学 コミュニティ福祉学部

90

立教

向上
葉梨（1999）は、これらの状況を生み出す背自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）

景には、人間の“心の問題”があることを指摘の関係の中で扱うとしている。現代人が物質的している。つまり、核家族化の進行、ならびにな繁栄ばかりに目を向けた結果、自分とは何か

地域や職場における人間同士のコミュニケーというアイデンティティの問題や、生きる意味

ション能力の低下から不安や孤独感を招きやすの喪失という人間存在の根源的な問題に直面しい生活環境が形成されていること、さらに長引ているとしたならば、それは正にスピリチュア

く不況を背景として将来に対する漠然とした不ルペインを抱えている状態と言えるかもしれな

安が広がっていることなどが、人の気持ちにネい。したがって、これらの諸問題は窪寺の言うガティブな影響をもたらしているという指摘で垂直的関係、すなわちスピリチュアリティとのある。

関連の中で捉えられるべきであろう。

また近年、これらの要因の他にも、現代人のまた最近では、多くの人々が複雑な人間関

心の健康に関わる重要な問題が注目されつつあ係や過剰な情報などにより精神的なストレスる。それは、これまで我々が歩んできた日常的を感じていることが指摘されている（林・岩崎・

な衣食住・蓄財に関わる欲望の充足、すなわち三島・藤井 , 2008; 高山・筒井・中野 , 2010）。

物質的な価値観ばかりが注目された結果とし2007 年の厚生労働省の調査によれば、12 歳以て、生活水準は向上し物質的欲求は満たされつ

上の国民の 48%が日常生活において悩みやス

つある一方で、生きる意味や目的意識の喪失とトレスを抱え、また、同年の就労者に対するいう新たな問題が浮上してきたという指摘であ調査では、彼らの 59%が強いストレスを感じる（PIL 研究会 , 1993）。このような問題点のながら仕事を行っているという（厚生労働省 ,指摘は、下妻（2001）、野口・松島（2004）が2007）。大石・安川・濁川（2008）は、こうし言うような物質至上主義的な社会における全人

た心の問題の多くはスピリチュアルな価値観

的 QOL（total QOL）の希求、つまり従来 QOLの喪失と関係があると指摘している。したがっの要素として考えられてきた身体面、心理面、て、これらの問題を少しでも改善するために機能面、社会面のほかに、「生きがい」や「信念」

も、スピリチュアルな価値観を向上させるこなどスピリチュアルな側面も含めた、総合的なとは現代人にとって重要な課題であると考え生活の質の向上を志向する動きとして捉えるこられる。

とができる（大石・安川・濁川・飯田 , 2007）。

ところで、スピリチュアリティという言葉

一方窪寺（2004）は、人間が経験する生きるに関しては実に多様な解釈があり統一見解は

意味や目的意識の喪失からくる苦痛をスピリ得られていない（安藤 , 2007; 窪寺 , 2008; 濁川 ,チュアルペインとし、この状態からの解放、す2009）。その理由は、定義する研究者のもつ個なわちスピリチュアルケアの重要性を指摘して人的背景、つまりは国籍、文化的背景、宗教的いる。その上で窪寺（2008）は、人間の持つ様々

背景、民族的背景、学問的背景など様々な要な心の問題は隣接領域である心理学でも扱われ因の影響を受けるからだと考えられる（濁川 ,るが、心理学では日常生活におけるストレスや2009）。そのような中、今西（2008）はスピリチュ

悩みを「わたし―あなた」という水平的関係のアリティには大きく２つの側面があり、一つ中で扱うのに対して、スピリチュアルケアの領は、「自己の存在の意識」であり、もう一つは「自域では、心の問題を垂直的関係、すなわち神仏

己を超越したものの存在の意識」であるとしや自然、超能力、占いなどの「超越的他者」、ている。前者は、生きることの意味、生きる

および禅や瞑想などで出会う「究極的自己」と力、幸福感などと結び付くものであり、後者は、91

日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012

いくぶん宗教的な意味を含み、自己を取り巻いる（林ら , 2008; 今西 , 2008; 高山ら , 2005）。

く自然や絶対的な存在としての神などを意識

森林浴という言葉は、昭和 57 年に林野庁によっし、自然に対する畏怖や自然との共生などにて提唱された言葉であるが（高山ら , 2010）、

関連している（今西 , 2008）。また窪寺（2008）は、

多くの自然環境の中でも、森林環境に身を置

多様なスピリチュアリティの解釈があること

くことが人間に及ぼす影響に関しては、多様に言及しつつ、スピリチュアルケアを考えるな観点から研究が進められてきた。

場合には、その特徴として①癒し、②超越性、それらの中で、人体の生理的な部分への影響③人間らしさ、自分らしさ、の３つの側面がを検討した事例としては、
山崎・飛岡・芝（1992）

あるとしている。この３側面のうち、②超越性、の心拍数への影響を観察したもの、東（2004）③人間らしさ、自分らしさに関しては先の今の唾液アミラーゼから自律神経系の変化を分西（2008）の解釈にも含まれるが、①癒しの析 し た も の、Li et al.（2007; 2008） の NK 細

側面は、前述した様々な社会問題やストレス胞の活性状態から免疫の働きを検討したもの、を抱える現代人にとって、スピリチュアルなPark et al.（2007）、 小 山・ 高 山・ 朴・ 香 川・

価値観の向上と関連する非常に重要なファク

宮崎（2009）のストレスの観点から唾液中のコ

ター で あ ろ う。中村・長瀬（2004）は Smith

ルチゾール分泌の変化を観察したもの、などを（2001）の分析を前提にし、看護学の立場から、挙げることができる。また近年、免疫の指標や癒しとは疾病や痛みをコントロールし改善しストレスの指標として、唾液中の sIgA の動態

ようと企てる代わりに、人間が自分自身のリを観察した研究がいくつか報告されている（山ズムやパターンを取戻し、究極的には聖なる

梨県森林環境部森林環境総務課 , 2006）。一方

ものや、宇宙とのつながり、一体感に至るも心理的影響に関しては、POMS などを用いたのであるとしている。さらにその上で、癒しは、

気分の変化について、大石・金濱・比屋根・田現代医学が見落とし、軽視してきたスピリチュ

口（2003）、 井 川 原・ 横 井（2004）、Morita et

アルな存在としての人間のよい有り様を探求

al.（2007）の報告が挙げられる。そして、これするときの鍵概念となるとしている。WHO がらの報告は総じて、森林浴は人体のストレスを健康の定義として、スピリチュアルな側面を軽減し、人間の体調全体を生理的にも心理的に盛り込むことを議論したことからも窺えるよ

もよりリラックスした良好な状態へシフトさせうに（中嶋 , 2001）、スピリチュアリティは現ることを示唆している。

代人の健康と関わりを持つ因子であろうし、

ところで近年、ストレスが原因となる様々な

その中でも癒しは、多様なストレスに苛まれ

原因不明な難病に苦しむ現代人を救う目的で、る現代人に求められる重要な要素かも知れな

西洋医学と補完・代替医療を組み合わせた統合い。

医療という考え方が注目されつつある（今西 ,３．自 然がもたらすスピリチュアルな価値観とリラクセーション

2008; 藤守 , 2011）。その特徴は、全人的でしかも生活の質（QOL）や日常生活活動度（ADL）に配慮した医療であるが、今西（2008）は多く

前述のように、現代は複雑な人間関係や過のファクターの中でも、特にスピリチュアルな剰なストレスに多くの人が晒される社会であ部分のケアーが重要であるとしている。さらに、るが、近年森林などの自然環境がもたらす癒スピリチュアリティを高めるために、その前段

し効果やストレス軽減の効果が、注目されて階としてリラクセーションを高めることが有効

92

自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）であるとし、森林などリラクセーションを誘導覚などスピリチュアルな価値観の向上をもたらする可能性のある場所でのスピリチュアリティ

した事を報告している。すなわち、「死後の生の向上の可能性を示唆している。

仮説」（飯田 , 2003）や「ライフレッスン仮説」（飯

一方、多くの研究者によってその概念規定

田 , 2003）などスピリチュアルな思考法を紹介が試みられているスピリチュアリティである

することが、直接受講者のスピリチュアルな価が、 先 に 引 用 し た 今 西（2008） の 解 釈 の 他、値観に影響を及ぼす可能性があるということでElkins, Hedstrom, Leaf, & Saunders（1988）、ある。

Cloninger, Svrakic, & Przybeck（1993）、西平

以上のことを総合すると、スピリチュアル（2007）、田崎・松田・中根（2003）も指摘するな内容をテーマにした講義は受講生のスピリ

ように、スピリチュアリティの概念は自然とチュアルな価値観に影響を及ぼす可能性があの関係の中で捉えられる場合が数多い。またるが、それが緑豊かな自然環境の中で行われ濁川（2009）も、洋の東西を問わず、スピリチュ

た場合、都市環境下にある大学のキャンパス

アリティは自然との関係の中で捉えられてきたで行われる時よりも、より一層スピリチュア

歴史があると指摘している。

ルな価値観の醸成に寄与できる可能性がある。

したがって、上述のような自然環境のもつリ

しかしながら、森林環境が実際にどのようにラクセーション促進効果や、スピリチュアリ

人間のスピリチュアルな価値観に影響を及ぼ

ティが自然と密接に関係することなどを勘案す

すのかを検討した研究は、ほとんど見受けらると、森林のような豊かな自然の中に身を置くれない。

事は、人間のスピリチュアリティあるいはスピ

よって本研究では、死生観やスピリチュア

リチュアルな価値観を向上させる可能性がある

ルな発想法を紹介する講義が、都市環境下にと考えられる。

ある大学のキャンパスで行われた場合と、緑

４．目的
これまで述べてきたように、森林などのような豊かな自然環境は、人間のスピリチュアリ

豊かな森林の中のコテージで行われた場合とで、受講者のスピリチュアルな価値観への影
響に関して、どのような違いがあるかについて検討を試みた。

ティを向上させる可能性を秘めている。著者は長年にわたり、大学生を対象にして、緑豊かな

研究方法

自然環境の中で森林を散策し、環境問題を考えるような集中授業を行ってきた。そしてこの授本研究では、森林が豊かな山村のコテージと、業の学生の内省報告をみると、上記の仮説を裏

ビルが密集した都市にある大学キャンパスとい付けるように「森林の中で、敬虔な気持ちになっう、２つの異なる条件下で様々な検討が行われた」「緑にふれて、心が落ち着いた」「森の中でた。以降、前者を「自然環境下」後者を「都市は、神聖な感情に包まれた」など、スピリチュ

環境下」とする。

アルな価値観に何らかの影響を受けたことを示「自然環境下」は、具体的には新潟県魚沼市

唆する類のものが非常に多い。

の奥只見地域を指す。ここはブナ、ミズナラ、

一方大石ら（2008）は、飯田の生きがい論（飯トチなど落葉広葉樹の森が広がり、イワナ、ヤ

田 , 2003）を用いた死生観に関する講義が、大マメ、サクラマスが泳ぐ清流北ノ股川が流れて学生の生きがい感や、死後の生を受け入れる感いる。さらには、絶滅が危惧される希少猛禽の93

日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012

イヌワシが空に舞い、作家開高健が絶賛したオ

死生観はスピリチュアルな価値観を構成する

オイワナが生息する日本有数の自然環境が今も一つの要素であると考えられるが、これを測定残る貴重な土地である。なお東京を起点とする

する尺度として、これまでに、Templer（1970）

場合、この地域までの移動にはバスで約４時間が作成した不安尺度、Spilka, Stout, Minton &を要する。

Sizemore（1977）が開発した死に対する総体

一方「都市環境下」は、東京都豊島区にある
某私立大学キャンパスの一教室である。

１ . 被験者（調査対象者）
本研究の被験者は、
首都圏の大学生 44 名（男的態度構造（death perspectives）などが挙げられる。また、国内においても独自に開発されたものが存在する（金児 , 1994; 小林ら , 2002;
佐 和 田 ら , 2003）。 本 研 究 で は、 飯 田（2003）の仮説を参考にして大石ら（2007; 2008）が作

性 17 名、女性 27 名）であった。44 名のうち、成した質問紙を使用した。この質問紙は以下

自然環境下で講義を受けた者は 22 名（男性７（スピリチュアルな発想法に関する講義を参照）

名、女性 15 名、20.14 ±１.32 歳）、都市環境下の５つの仮説を受け入れる程度を７件法で回答で受けた者は 22 名（男性 10 名、女性 12 名、するものである（たとえば、「絶対に信じない」

20.27 ±５.65 歳）であった。

から「全面的に信じる」）。なおこの尺度は、大本研究は、「立教大学ライフサイエンスに係る研究・実験の倫理及び安全に関する規程」に則り実施された。すなわち、調査開始前に、調石ら（2007; 2008）、濁川・安川・大石・佐藤（2006）など複数の先行研究で使用されている。
具体的な質問を例示すると、以下のようなも査対象者には文書と口頭とで調査の趣旨およのである。

び、対象者の自由意思に基づく調査であるこ（設問１）人間は死んだ後、どうなると思いと、調査に参加しない場合でも何ら不利益が生ますか

じないことを十分に説明した。さらに、調査開①

完全に無となる

始前に研究目的、内容、研究への参加が任意で②

ほぼ無となるあること、個人情報の厳守および調査者への連③

魂が残るとはあまり思えない

絡先を提示して理解を求めた。次に、本調査に④良くわからない

先立ち口頭および文書で調査対象者から同意を⑤

魂のようなものは少し残る得た。

⑥

魂はなんらかの形で残る⑦

魂は永遠に存在する

２ . 調査内容①スピリチュアリティに関わると考えられる心同様に、（設問３）では、「人生は、死・病気・人間関係など様々な試練や経験を通じて学び、

理指標の測定成長するための修行の場であり、自分自身で計

死生観、生きがい感、寛容度などスピリチュ

画したものである。人生は魂を成長させるため

アリティに関連すると考えられる要素を測定すの場、学校であるという仮説を信じますか」とるため、以下の３種の質問紙による調査を実施

いう問いがあり、後述する飯田の５つの仮説をした。

どの程度受け容れるかを問うものである。

１）死生観の測定：飯田の死生観に基づいた仮説の許容度を測定
94２）Purpose-in-Life テスト（PIL テスト）
（PIL
研究会 , 1998）：生きがい感の程度を測定

自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）Frankl（1952; 1969） は 人 生 の 意 味・ 目 的（設問３）生きていくうえで、私には、①何を 失 っ た 状 態 を「 実 存 的 空 虚（existentialの目標も計画もない。④どちらでもない。⑦非vacuum）」 と よ び、 人 生 の 意 味・ 目 的 を 重

常にはっきりした目標と計画がある。

視する実存的心理療法であるロゴセラピーを（設問６）もしできることならば、①生まれ

開 発 し た。 さ ら に ロ ゴ セ ラ ピ ー に 基 づ い ててこない方がよかった。④どちらでもない。⑦

Crumbaugh and Maholick（1964; 1969）は、「実

この生き方を何度でも繰り返したい。

存的空虚」の程度を測定する PIL テストを開発した。本研究では、Sato and Tanaka（1974）
により開発された PIL テスト日本語版 Part-A３） 許 し 尺 度（ 加 藤・ 谷 口，2009）： 恨 み、寛容さの程度を測定。

を使用した。PIL テストの Part-A は、生きがスピリチュアルな価値観に関連した概念とい感の中心的な６成分のうち目標・夢、人生のして、許しが挙げられる。事実、スピリチュ

意味、存在価値、生活の充実感の４成分を測定

アリティの概念構成を考えるとき、多くの研するものであり、生きがい感を測定するための究に寛容、許しというタームがみられる（田方法として妥当であると判断した。なお、PIL

崎ら , 2001）。許しとは、一般的に感情を害さ

テスト Part-A もこれまでに信頼性および妥当せたものに対する怒り、憎しみなどの感情、性が十分に高いことが確認されている（Sato認知、行動を含む個体内での向社会的プロセ

et al., 1974; 佐藤 , 1975）。

ス で あ る と さ れ て い る（Enright and Coyle,

また、生きがい感がスピリチュアルな価値観

1998）。許しに関しては、犯罪犠牲者を対象とと大きくかかわることは、濁川（2005）、濁川

した臨床への応用の成果や精神的健康を導くら（2006），濁川・大石・安川・佐藤（2009）、という実証研究を背景に展開され、いくつか

大石ら（2007）など多くのの先行研究で議論さの尺度がこれまでに作られてきた（加藤・谷口 ,れている。本研究でも、個人の持つ生きがい感2009）。そして加藤ら（2009）は、先行研究にはスピリチュアリティに関わる重要な要素であ基づき許しを「自身の感情を害することを知ると考え、本質問紙を採用した。

覚し、それに向けられた否定的な感情、認知、

具体的な質問を例示すると以下のようなもの

動機づけあるいは行動が、中性あるいは肯定であり、７段階の尺度の中から感覚的に、最も的に変化する個体内のプロセス」と定義し、自分の状況に近い番号を選択するというもので大学生用の許し尺度を開発した。大学生用のある（７件法）。

許し尺度は、恨みと寛容性の２因子で構成さ（設問１）私は普段れ、信頼性、妥当性についても確認されてい①退屈しきっているる（加藤ら , 2009）。したがって、本研究でも②

これらの要素を測定できる許し尺度を採用し③た。

④どちらでもない

具体的な質問を例示すると以下のようなも⑤のであり、４段階の尺度の中から感覚的に、⑥

最も自分の状況に近い番号を選択するという⑦非常に元気いっぱいで張り切っているものである（４件法）。

この他に代表的な設問として、以下のような（設問１）私は心の底から人を許すことがでものがある。

きると思う95日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012①

当てはまらない②

少し当てはまるでも存在し続けるという仮説。

③

当てはまる

我々の意識体は、死後、あの世でそれまでの人④

良く当てはまる生を振り返り反省し学習し、新たな人生プラン②生まれ変わり仮説（reincarnation hypothesis）：（設問２）私をおとしめた人への怒りを忘れを立ててこの世を再訪する。我々の魂は「生まることができる

れ変わり」を繰り返しているという仮説。

（設問５）傷つけられたことを思い出すと仕③ライフレッスン仮説（life lesson hypothesis）：

返しをしたくなる

人生は、死・病気・人間関係など様々な試練や（設問 12）私を悪者にした人にも良いことが経験を通じて学び、成長するための修行の場であればいいと思うあり、自分自身で計画したものである。人生は

３．死 生観やスピリチュアルな発想法に関する講義

意識体を成長させるための場、学校であるという仮説。
④ソウルメイト仮説（soul mate hypothesis）：

学校教育の中にスピリチュアリティに関わる

現在出会っている夫婦、家族、友人、ライバル

教材を導入するにあたっては、様々な配慮が必などは、お互いの成長に必要であり、未来の人要である。たとえば大石（2005）は、次のよう生でもきっと出会うソウルメイトであるというな条件を指摘している。１）客観性があり、誰仮説。

が講義しても同様な効果の得られることが予想⑤因果関係仮説（the law of causality hypothesis）：

されること、２）特定の思想を強制することは自分が愛に満ちた行為を行えば、その愛はやがて避けること、３）いかなる思想・信条・信仰に自分にも与えられ、罪のある行為や道徳に反するも偏らずに中立を保ち、それぞれの立場で応用

行為を行えば、やがてそれもかえってくる。宇

のきく人生観が提示できること、４）必要な場

宙には因果関係の法則が働いているという仮説。

合、根拠となる情報について学生自身がそのオリジナルの出典を調べ直すことができることな

飯田は自身の「生きがい論」のなかで、スピどである。そのうえで、大石（2005）はこれら

リチュアルな価値観、とりわけ「人間は死後もの条件を満たす教材の一つとして、飯田史彦のその魂は存続し、生まれ変わりながら成長する」「生きがい論」を取り上げている。

などの仮説を信じることができれば、現代人が飯田の「生きがい論」とは、臨床研究によ生きがい感を得るうえで極めて有効であると指り見出された精神医学的な知見（Weiss, 1988;

摘している（飯田 , 2003）。本研究では、死生

1992; 飯田・奥山 , 2000）を基にして、死や生観やスピリチュアルな事象に関する発想法としに関する価値観についていくつかの仮説を提示て、これらの仮説の内容およびこれらの発想がしたものである。それらの仮説を集約すると、導き出された背景をスライド化した教材として

概ね以下に示す５つのテーマにまとめることがまとめ、両環境下とも同一のスライドを用い著できる。

者自身が解説した。講義に要した時間は、両環①「 死 後 の 生 」 仮 説（life after death
hypothesis）：永遠なる意識体（注：意識体とは、一般に言う魂のことを指すが、ここでは飯田の表現をそのまま使用した）は、人がたとえ死ん96

境下とも 70 分であった。

４．講義が行われた諸条件①都市環境下自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）

都市環境下での講義は、全学部の学生が履修記の手続きに入った。なお、この講義は集中授可能である一般教養系列の「健康に関連した一業の４日目の午前中に実施され、それまでに被

連の講義」
の中で、
「スピリチュアルな生きがい論」

験者は森林散策などのアクティビティを実施しというテーマで、独立した１回の講義で行われていた。また、この講義はコテージの１室で行た。また、約 10 分程度の時間を要する心理指われた。

標の測定は、質問紙の形式で講義の直前と直後に、それぞれ実施された。なおこの調査全体に５．データの分析

関する詳細な説明は、講義が行われる予定の前

今回の分析は、自然環境下、都市環境下それ週に行われ学生の同意を得た。さらに、この説ぞれの講義前後での心理指標の変化を観察する

明の週に欠席した学生への配慮から、講義当日のが主目的であったので、データの分布、性質にも調査全体に関する簡単な説明を行った。

に応じて対応のあるｔ検定、およびウィルコク②自然環境下ソンの符号和検定を用いた。

自然環境下での講義は、全学部の学生が履修結果可能である一般教養系列の「自然環境とアウ
トドア・アクティビティ」を考え、かつ体験する４泊５日の集中授業の中で、「スピリチュ

１）死生観の変化

アルな生きがい論」というテーマで行われた。
約 10 分程度の時間を要する心理指標の測定は、講義前後での死生観の変化が表１および表２に示された。

質問紙の形式で講義の直前と直後に、それぞれ分析の結果、講義前後で、自然環境下におい実施された。またこの調査全体に関する詳細なては５つの仮説全てで、また都市環境下では「生説明が最初になされ、学生の同意を得た後、上まれ変わり仮説」の１項目のみで、有意な変化

表 1. 自然環境下の死生観、および心理指標の変化

死生観

Post
中央値
6.00

Z

死後の生仮説5.50

生まれ変わり仮説

5.00

6.00

3.12**

ライフレッスン仮説

5.00

6.00

3.56***

ソウルメイト仮説

6.00

6.00

2.06*

因果関係仮説

6.00

6.00

2.91**

PIL
許し尺度

Pre
中央値

Pre

Post

平均値 ± 標準偏差

平均値 ± 標準偏差2.86***

t98.91 ± 19.73

104.86 ± 20.05

-1.70

恨み

28.36 ± 8.74

29.55 ± 7.65

-2.58*

寛容

14.41 ± 4.77

16.45 ± 5.70

-5.45****: p<0.05, **: p<0.01, ***: p<0.001

97日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012

表 2. 都市環境下の死生観、および心理指標の変化

死生観

Pre

Post

中央値

中央値

死後の生仮説

4.00

5.00

1.85
3.00**

Z

生まれ変わり仮説

4.00

5.50

ライフレッスン仮説

5.00

5.00

1.64

ソウルメイト仮説

5.50

5.00

-0.16

因果関係仮説

6.00

6.00

1.13

Pre

Post

平均値 ± 標準偏差

平均値 ± 標準偏差

PIL
許し尺度

t

94.50 ± 15.22

95.64 ± 16.45

-1.49

恨み

26.36 ± 6.74

27.09 ± 6.43

-1.04

寛容

12.45 ± 3.98

13.18 ± 4.56

-0.98*: p<0.05, **: p<0.01, ***: p<0.001※死生観の変化…ウィルコクソンの符号和検定
PIL、許し尺度の変化…対応ありの t 検定がみられた。それらの変化は、いずれも講義後には、生まれ変わりなどのスピリチュアルな仮説を信じる方向へシフトするというものであった。

３）許し尺度（恨み、寛容度）の変化
講義前後での許し尺度の変化が表１および表２に示された。
寛 容 度 の 得 点 は、 自 然 環 境 下 の 講 義 前 で
14.41 ±４.77、講義後で 16.45 ±５.70、都市環

２）生きがい感の変化
講義前後での生きがい感の変化が表１および
表２に示された。

境下の講義前では 12.45 ±３.98、講義後では13.18 ±４.56 であった。また恨みの要素に関しては、自然環境下の講義前で 28.36 ±８.74、講PIL 得点は、自然環境下の講義前で 98.91 ±義後で 29.55 ±７.65、都市環境下の講義前では19.73、講義後で 104.86 ± 20.05、都市環境下の26.36 ±８.74、講義後では 27.09 ±６.43 であっ講義前では 94.50 ± 15.22、講義後では 95.64 ±た。

16.45 であった。

分析の結果、寛容度に関しては、自然環境下分析の結果、自然環境下では講義前後で PIL

で有意にこれが上昇するという変化が見られ得点に有意な変化が観察され、講義後には受講た。都市環境下においては、講義前後での変化

者の生きがい感が向上するという結果が得られは観察されなかった。また恨みの要素に関してた。これに対し、都市環境下では、講義前後では、自然環境下、都市環境下ともに講義前後での有意な変化は観察されなかった。また、講義の有意な変化は見られなかった。また、講義前

前での両群の値に有意差は見られなかった。

での自然環境下と都市環境下での値に有意差は見られなかった。

98自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）のスピリチュアルな仮説を受け容れる方向への考察変化であった。この事実は、本研究の仮説である自然環境の持つスピリチュアリティ涵養の効

現在の日本の社会は、物質的側面はある程度果を支持するものであった。一方、都市環境下満たされているが、その一方でコミュニティにで講義前後に変化がみられたのは「生まれ変わおける人々の関係が希薄になり、その結果、孤り仮説」１項目のみであった。都市環境下のみ

独感や心の悩みを抱えやすい社会でもある（内の検討としては、本研究と同種の試みが既に大閣府 , 2007）。この事実は、冒頭でも述べた様々

石ら（2008）によって行われており、都市環境

な社会問題として顕在化し、このような現象下においては全ての項目で講義後にスピリチュをもたらした背景として、社会や個人の持つス

アルな価値観の向上が観察されている。この違ピリチュアルな価値観の欠如が指摘されている

いは、被験者数の違いに起因するものと考えら（下妻 , 2001; 野口ら , 2004 ; 大石ら , 2007）。ス

れる。つまり大石ら（2008）の研究で対象とピリチュアリティやスピリチュアルな価値観をなった被験者は 608 名で、本研究の 22 名に対涵養するためには、教育や宗教など様々な手段し圧倒的に多数であった。よって、この被験者が考えられるが（濁川・大石・上田・カール・数の差が本研究の都市環境下における講義前後

飯田 , 2000）、近年、森林などの豊かな自然環の死生観の全ての項目に有意差が見られなかっ境に身を置くことで個人のスピリチュアリティ

た一要因と考える。本研究では、一方のグルーが涵養される可能性があることが示唆されてきプは遠隔地の自然環境下に移動することが必要た（濁川 , 2009 ; 今西 , 2008）。本研究ではこのであったため、数百名に及ぶ多数の被験者を確事実を検証するために、豊かな自然環境の中で保することは困難であった。また、都市環境下行われた死生観に関する講義が、都市部で行わと自然環境下、両グループでの被験者数の大幅れたそれと比較して、スピリチュアリティを涵

な違いは望ましくないとの判断から、この程度養するうえで、どのような違いがあるのかにつの被験者数に収めたという経緯がある。

いて検討を試みた。

また有意差は無いものの、本研究の自然環境

本研究の被験者は、自然環境下と都市環境下

下の講義前の値は、どの項目も都市環境よりもで異なる集団であった。しかし、講義前での各高めの数値であった。これは豊かな自然環境に心理指標のデータには、両群間に有意差はみら

身を置くこと自体が、講義を受ける以前に多少れなかった。また、この種の講義による価値観なりとも被験者の死生観に影響を与えたことをの変化に男女差は見られないという先行研究に示唆するものかもしれない。しかし、そのよう基づき（大石ら，2008）、本研究では男女が混な高い講義前値にも関わらず、更に講義の効果

在する被験者群を採用した。

が認められたわけであり、これは環境の違いがもたらした結果だと考えられる。

１．死生観の変化に関して

２．生きがい感（PIL 得点）の変化に関して

スピリチュアルな価値観のうち死生観に関し

生きがいとその類似概念の構造を整理する研てみると、自然環境下では５つの仮説全てで講究はすでに行われており、生きがいの中心的な

義前後の変化に有意差がみられた。それらの変成分は、満足・幸福感を核として、目標・夢、化は、いずれも講義後には、生まれ変わりなど

人生の意味、存在価値、生活の充実感、コミッ
99日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012

トメントであるとされる（熊野・木下 , 2003）。

するものかもしれない。

また小林（1989）も、生きがい感は生存充実感講義を受けた後の被験者の PIL 得点は、自であって、喜び、勇気、希望などによって自分然環境下で５.95 ポイント、都市環境下では１.14の生活内容が充実している感じであるとしていポイント、いずれも講義前に比較して上昇傾向

る。このように、生きがい感とは生活の充実感を見せた。これらの上昇傾向は、自然環境下でを伴うものであり、Frankl（1952; 1969）の言は統計的に有意なものであったが、都市環境下う人生の意味・目的を失った状態、すなわち「実では有意差は見られなかった。さらに統計的有

存 的 空 虚（existential vacuum）」 とはほぼ対意差は無いものの、自然環境下では講義前で既極にあるものと考えられる。
また濁川（2005）
は、にこの値が都市環境下よりもかなり高めであっ

ＷＨＯがスピリチュアリティを健康を規定するた事実を考慮すれば、この効果の差はより大き一要因として検討した経緯を考察し、そこで提いものと思われる。したがって、この結果も死案された健康の定義から、スピリチュアリティ

生観で得られた傾向と同様で、自然環境下で行とは、生きている意味や目的に関わるもので、われた講義の方が生きがい感を涵養する上で有“生きがい感”と強く関連する概念であるとし効であった事を示唆するものである。

ている。なお、本研究で生きがい感の指標として扱った PIL 得点は、Frankl（1952; 1969）の実存的虚無感とは逆数的な関係にあり、この数値が高い時には生きがい感は高いものとされる。

３．許 し尺度（恨み、寛容度）の変化に関して許し尺度の変化を見ると、全ての項目で講義後の数値の上昇は見られるが、有意差が得

PIL 研究会によるマニュアルによれば、一般られたのは、自然環境下での寛容度の一項目の老人、成人、大学生、高校生を対象としたのみであった。都市環境下では、２項目とも

4300 名の PIL テスト合計点の平均値は 92. ５

有意差は見られなかった。また、有意差は無± 18.69 で、男女差は認められなかった。また、

いものの全ての項目で、自然環境下の方が都

15 歳から 34 歳までの平均値は 89. ５± 18.12、

市環境下よりも高い傾向を示した。許しに関35 歳から 74 歳までの平均値は 100. ６± 17.16

しては、死生観や生きがい感ほど明確ではな

で、年齢による差がみられたとしている。まいが、寛容度において自然環境下のみ講義後た、対象を大学生にしぼった報告（PIL 研究会 ,に有意な上昇が観察された事は、やはり自然

1993） で は、 男 性 の 平 均 値 が 90. ４、 女 性 が環境下の方が、この種の心理的指標の値を高92. １で女性の方が高い傾向にあったが、統計める可能性を秘めていることを示唆するもの

学的には有意なものではなかった。本研究の被である。

験者の講義前での PIL 得点は、自然環境下で98.91 ± 19.73、都市環境下では 94.50 ± 15.22 と、PIL 研究会の示すこの年齢の平均値より高め

４．森 林の持つスピリチュアリティ涵養効果についてであった。特に自然環境下で、この差は顕著

環境問題の一つとして、地球規模での森林のであった。これは死生観で見た結果と同様の減少は大きな社会問題となっている。それは特傾向であり、豊かな自然環境に身を置くことに樹木の CO ２吸収による地球温暖化の抑制効

自体が、講義を受ける以前に多少なりとも被果が失われることや、多くの生き物を養う場所

験者の生きがい感に影響を与えたことを示唆が消失し、生物多様性が損なわれることなどへ

100

自然環境がスピリチュアルな講義の効果に及ぼす影響（濁川，遠藤，満石）の懸念からであった（濁川 , 2009）。この他に信仰にも偏らない中立性を保ち行われたのであも、森林のもたらす恩恵として現代人のストレるが、窪寺の指摘するような自然の中にも神をスの解消や心を落ち着ける癒しの効果などが考みるような日本人の自然に対するある種特別なえられてきたが（今西 , 2008; 高山ら , 2005; 山

精神性が森林の中で活性化され、その結果とし崎ら , 1992）、それらは現在、森林セラピーとて、スピリチュアルな価値観が高まった可能性いう概念でとらえられている（大井・宮崎・平がある。

野 , 2009）。そして今西（2008）は、
森林セラピー

ここで得られた効果の持続性に関しては、本によりスピリチュアリティの向上が期待される研究では検討されていない。しかし飯田（2004）

ことを示唆している。

は、自身の「生きがい論」が教育に用いられた

今回本研究で得られた心理指標に関するいく

場合の受講生のスピリチュアルな価値観の変化

つかの知見は、森林という環境が人のスピリについて言及し、３か月後にもその効果は持続

チュアルな価値観が涵養されるのを促進する可していたとしている。したがって本研究にお能性を示唆するものであった。もちろんここでいてみられた被験者の変化も、一定期間は維得られた被験者への影響の多くの部分は、飯田持されるものと推察される。

の生きがい論の講義によって得られたものであ

さらに、今回得られた自然環境下と都市環境る。しかし本研究の仮説として掲げたように、下での効果の差異は、純粋に都市と森林という講義を受けるときの環境の違いは受講者の感性

環境の違いに起因するものなのか。あるいは、に何らかの影響を及ぼし、特に森林という環境

特定主題の遂行を目的とした合宿授業がリトは、この種のスピリチュアルな発想を受け容れ

リート効果を生み、被験者の内省が促されたこ

易くする作用を持つのかもしれない。では、そとがこのような結果に多少なりとも影響を与えのような違いをもたらすメカニズムは、どのよたのか。この点に関して、本研究においては、

うなものであろうか。スピリチュアリティ自体

リトリート効果の可能性を完全に否定できる材の構造が必ずしも明確ではない現在、これらの料はない。しかし窪寺（2004）は、自然との触変化のメカニズムを探ることは非常に困難であれ合いは傷ついた魂を癒し、かつ自然界の生命る。しかし森林の持つフィトンチッドや緑陰がの繰り返しの事実が人生を理解する助けにな

人間の生理的、心理的因子にストレス緩和効果

り、輪廻に基づいた人生観を形作ると指摘する。

をもたらすという先行研究の結果もあり（小崎このような考察や、先に記したような自然とス

ら , 2007; 近藤ら , 2008）、これらの効果が遠因

ピリチュアリティとの関連性を考えれば、自然となり、本研究で扱ったいくつかの心理指標に環境のもつ力がこの違いを生んだ原因の一つで影響を及ぼしたのかもしれない。

あると考えるのは妥当であろう。

また窪寺（2008）は、日本人が根源的にもつ人間が生きる上での価値観は多様であり、調スピリチュアルな価値観について言及し、日本和のとれた共生社会を希求するうえでは、この人は自然との情緒的絆が強く、自然の中に神を多様性を受容することこそ重要な視点だと考えみるなど自然崇拝の念が強いことを指摘していられる。そして多様な価値観の中でも特にスピる。そして同時に、生まれ育った土地の風土・リチュアルな価値観にはトランスパーソナルな

習慣・文化などが人間のスピリチュアリティ形

発想が含まれる場合が多く、自他の区別を超越成に大きな影響を与えるとしている。今回の講し他者を受け容れるという意味では、一つの重義は、先にも述べたようにいかなる思想・信条・

要な考え方かもしれない。森林などの豊かな自101

日本トランスパーソナル心理学/精神医学会誌「トランスパーソナル心理学/精神医学」vol.12, No.1, September, 2012

然環境は、環境問題や健康問題だけでなく、今後は人間の感性への影響という角度から、見直される可能性を秘めているのかもしれない。

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Abstract
This study was conducted to examine influences ofthe life and death lecture in different conditions to
one’s sense of spiritual values. The life and death
lecture ie, the spiritual lecture was conducted under
the two different conditions those were the urban andthe forest environments. Subjects were 17 male 27
female university students. In this study, the Purpose
In Life test, the views on life and death test developedby authors and the Forgiveness of others Scale wereadopted as psychological indicators that reflect the
one’s sense of spiritual values. ​​Results of this study
showed that the spiritual lecture which was conductedunder the forest environment had a larger impact

要約

on the spiritual values ​​of the subject than that was

本研究は、異なる条件下で行われた死生観に関する

conducted under the urban environment. Therefore,

講義が、受講者のスピリチュアルな価値観にどのよう

it was suggested that the forest environment is likelyに影響を及ぼすのかを検討する目的で行われた。死生

to affect to spiritual values ​​of human beings to some

観に関する講義は、２つの異なる環境下、すなわち都

extent.

市環境下と森林環境下で実施された。被験者は、都内に住む大学生で男性17名女性27名であった。本研究でKey Words : spirituality, forest environment, the lifeand death lecture104