授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：丸田 起大

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17170001
単位数：4.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
民間企業や公的組織における管理会計・原価計算の実践能力を身につける。
参加者のリーダーシップやフォローワーシップを尊重し，自主的な運営を促す。
前期：管理会計・原価計算の各種教材について報告者を割り当て，内容要約の仕方や資料作成のマナー，プレゼンテーションやディスカッションのスキルを身につける。
後期：①管理会計・原価計算の最新トピックを選び，先端的な管理会計・原価計算を実践している民間企業や公的組織の情報を入手・分析し，個人やグループでインタビューなどのフィールドワークを実行する。
②九大祭への出店による起業体験で、管理会計・原価計算の知識を実践する。
③他大学とのゼミ交流の場で研究成果を発表し，個人論文・共同論文としてまとめる。
We study and do fieldwork on management accounting practice in Japanese companies.
到達目標：
Ａ：知識・理解：管理会計の専門的な知識を理解している。
B：専門的技能：管理会計の数値例や実務例を理解できる。
C：汎用的技能：管理会計の知識を実践できる。
D：態度・志向性：組織運営における管理会計知識の重要性を説明できる。
授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：参加者には別途連絡する。
初回から使用するので、事前に入手の上、持参すること。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
知識
専門
・理
的技
解
能
学期末試験
小テスト
レポート

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/31 23:12:04

◎
◎

◎
◎

◎
◎

◎
◎

50
50

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：北澤 満

講義ｺｰﾄﾞ： 17170003
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：「経済史Ⅰ」を履修していることが望 経済史・経営史・産業史
高等学校「日本史B」レベルの知識。
ましい。
授業の概要 ：
近現代日本の社会経済に関して、諸産業・諸企業の盛衰、企業家、および背景となる文化・制度・慣習などに焦点を当てつつ、幅広く学習する。
まずは初学者向けの平易な文献からはじめ、文献検索、レポート作成能力の向上など、諸技術を習得しつつ、グループ・ワーク、個別の研究報告へと進んでいく。通常のゼミは、テキストの輪読（テキストの内容についての報告の後、全体で議論）、個人・グループの報告が中心だが、「文献検索」・「レポート作成」・「映像と文化」といった各種ワークショップも随時企画していく予定である。
This course introduces the modern Japanese economic history to students taking this course.
到達目標：
知識・理解：近現代日本の社会経済史・経営史・産業史について幅広く知識を獲得する。
専門的技能：経済史・経営史・産業史に関わる資料を収集・整理し、読解のうえで論文を作成することができる。
汎用的技能：経済史・経営史・産業史に関して、論理的な議論を行うことができる。
態度・指向：論拠を伴った経済史観を持つ。同時に、自分とは異なる経済史観に対する寛容さを併せ持つ。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
2 回以降は、第 1 回の授業で受講生と相談のうえ確定。

授業以外での学習にあたって：
テキスト：第1回に確定する。
参考書：随時指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品

講義

演習・その他

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◎
◎
◎

◎
◎
◯

◯
◎
◎

◎
◎
◎

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワーを利用すること。
その他：
更新日付：2017/03/31 14:51:08

◯

◯

◎

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：モノから見た世界経済史

担当教員名：藤井 美男

履 修 条 件：
経済史Ⅰ・Ⅱを受講済であることが望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170005
単位数：4.0

キーワード：
ヨーロッパ経済史・世界経済史・モノの世界史

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
世界史の基礎知識のあることが前提となる。歴史あるいは社会科学一般の論考を講読し、理解する力が要求される。また、演習という少人数授
業での自ら積極的に発言していく姿
勢も重要となる。

授業の概要 ：
最初の数回を、社会科学方法論の修得を目的とした講読・レポート報告にあてる。その後メインテーマである「モノから見た世界経済史」を、テキストを中心に輪読することで学んでいく。３・４年合同のゼミとするので、新規参加者は、先輩の学習取組みを手本にして、事前講読・予備調査・結果報告といったゼミの基本的な学習活動が実行できるようになる。
Through the reading of textbook on “The World Economic History from the view point of the transported
goods” by seminarians themselves, they will be able to learn the way of study, research methods, andto develop their faculty of presentation they address the audience.
到達目標：
A：知識・理解：以下の諸点について理解を深め、他者へ説明することができる。・西洋経済史の概要 ・世界経済史の概要 ・モノから見た世界史の概要
B：専門的技能：歴史科学の文章を講読し、理解・解釈し、その内容を的確に他者へ説明できる。
C：汎用的技能：自ら発見した課題について、他者と討論し理解を深めるとともに解決を図ることができようになる。また、コミュニケーション能力も涵養できる。
D：態度・志向性：ゼミ受講生の一員として、積極的に自己の見解を発表し、他者との討論を行うことで、洞察を深めることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方と概要についての説明。
第２回～第４回 社会科学方法論に関するテキスト講読と各人のレポート報告。
第２回～第４回 社会科学方法論に関するテキスト講読と各人のレポート報告。
第２回～第４回 社会科学方法論に関するテキスト講読と各人のレポート報告。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読と発表、討論。
第５回以降 指名された受講生によるテキストの輪番講読

講義

演習・その他
演習。以下同。

授業時間外学習と発表、討論。

授業以外での学習にあたって：輪読担当の場合は当然として、毎回テキストに関する事前予習を行う必要がある。
テキスト：角山栄『茶の世界史』（中公新書）
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◎
◎
◎
◎
作品
出席
◎
◎
◯
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： オフィスアワー：随時。メールで要予約。fujii@econ.kyushu-u.ac.jp
更新日付：2017/03/14 16:53:15

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：21世紀における人間らしい働き方について考える
講義ｺｰﾄﾞ： 17170007
担当教員名：遠藤 雄二
単位数：4.0
対象 学年等：学部３，４年

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
経営学Ⅰ、経営学Ⅱの履修授業の概要 ：
日本企業における仕事、賃金、雇用、労働時間、男女平等、ワークライフバランスなどの現状とその問題点、今後のあり方などについて文献、資料を多読し、議論を通して理解を深めていく。
We disscussion on human resouces management, and so on. Topics are work, wage, employment, working
hours, gender equity, work-life balance in the workplace.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
2 回目以降、テーマに関する報告と討論の開始

授業以外での学習にあたって：
テキスト： 随時、決定する。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）

A：
知識
・理
解

◎
◎
◎

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他
演習

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/31 17:09:04

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経営財務

担当教員名：大坪 稔

履 修 条 件：
経営学Ⅰ・Ⅱを履修していることが望ましい

講義ｺｰﾄﾞ： 17170009
単位数：4.0

キーワード：
資金調達、投資決定、配当(ペイアウト)政策、資本コスト、企業
評価、財務分析

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
企業経営に関心があること

授業の概要 ：
本演習のテーマは「経営財務」である。「経営財務」とは資金の調達や運用など、企業経営のうち資金に関係する分野を対象とした学問である。たとえば、企業にはどのような資金調達の手段があるのか？(株式市場から調達するのか、あるいは銀行から借り入れるのか？)、そして、調達した資金を複数ある投資案件のどれに投下するのか？(複数ある投資案件のなかからどの投資案を実行するのか？)といった問題を取り扱う。本演習ではテキストを事前に割り振った受講者に報告してもらい、他の受講者から質問をしてもらう形で進めていく。
さらに、様々な財務指標を使って企業の財務戦略の評価が行えるようになることについても本演習の目標である。したがって、テキストの輪読・報告のほかに不定期で特定の企業を対象とした財務分析、すなわちケース・スタ
ディなどを行ってもらう。
Students learn “Corporate finance” in this course. Corporate finance relates to cash or funds of afirm, which includes fundraising, investment, dividend policy. For example, students must learn
methods a firm raises funds (Equity finance or debt finance). In this course, some students have apresentation of chapters of text book and others must ask questions.
In addition, students will learn many financial ratios and study Japanese firm by using ratios.
到達目標：
A：知識・理解：・経営財務に関する体系的な理解
B：専門的技能：・キャッシュという観点から企業経営を分析・理解できるようになること
C：汎用的技能：・情報機器を使った情報の収集や加工ができるようになること
・効果的なプレゼンテーションができるようになること
D：態度・志向性：・企業経営について幅広い関心を持つようになること
授業計画：
進度・内容・行動目標
講義のガイダンスと自己紹介
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション
参加者による報告と解説およびディスカッション

講義

演習・その他

授業時間外学習報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他の学生は質問の準備
報告者は報告の準備、その他

の学生は質問の準備

授業以外での学習にあたって：報告の準備やケース・スタディの報告などは講義外の時間で事前に準備する必要がある
テキスト：鈴木基史・羽岡秀晃『実務から学ぶ コーポレートファイナンス』中央経済社、2011年
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：講義は、必ず出席すること
学習相談：講義終了後
その他：
更新日付：2017/03/24 13:58:56

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：中国産業の実証分析

担当教員名：堀井 伸浩

講義ｺｰﾄﾞ： 17170011
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
演習参加申込を行い受講を認められた 中国経済、日中産業比較、実証分
学生だけが登録できる。
析、フィールドワーク
授業の概要 ：
本講義の教育目標は「仮説に沿ってデータを収集･加工し、分析結果をプレゼンテーションする能力」を学生諸君に身に付けてもらうことである。ゼミを通じ、仮説を導き、それをデータで裏付ける科学的な論理実証主義手法を習得できるように、授業計画を考案している。こうした分析能力は研究者を目指す学生諸君はもとより、社会に出て実務に携わる諸君にも有用なスキルとなると確信している。また躍動する中国経済についての実践的な知識の習得も目指す。ゼミ活動は学部生と大学院生（研究生）とがチームを組んで進めるグループ研究を主軸に進める。大学院生の多くは中国人留学生であり、そのためゼミは日中の学生による国際的な知的共同作業の場となる。なお、ゼミは3-4年（および大学院生）合同で行う。
This class is only one opportunity once a week to meet together for all the staffs belonging to"Industrial structure" laboratory managed by Horii. The purpose of this class is for all the students,
whose research is mainly focusing on specific industry, to provide the chance to understand the whole
picture of Chinese economy. In concrete, every semester, two or three books are chosen for reading anddiscussion. Those books are helpful for understanding recent development of Chinese macro economy andindustry.
到達目標：
A：知識・理解：産業経済論の知識と中国経済の制度的文脈を十分に説明できる
B：専門的技能：中国経済の制度的文脈を理解し、産業経済論の視点を的確に説明できるとともに、自己の見解を述べることが出来る。
C：汎用的技能：産業分析の視点を文脈に沿って的確に説明できるとともに、実際の産業動向の分析を詳細に行うことができる
D：態度・志向性：中国経済と産業について深い洞察を行い、問題関心を深めることができる
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連す講義◯

演習・その他

授業時間外学習る文献の輪読

授業以外での学習にあたって：１）
ゼミは週１回の本ゼミ、不定期開催（おおむね月に１回）のグループごとにリサーチに必要な文献を輪読するサブゼミで進められる。アウトプットは、ゼミ合宿時のパワーポイント、卒業時に作成するゼミ論文となる（いずれもグループワークによる共同作成）。
２）
毎年夏に中国の研修旅行を任意参加で挙行してきた。平成 21 年度は大連・瀋陽・上海、平成 22 年度は山西省・内蒙古、平成 23 年度は湖北省、河南省、北京、平成 24 年度は山西省・江蘇省（南京、蘇州）、上海を巡った。しかし日中関係の悪化から、平成 25 年度は海南省のみとなり、日数も大幅に縮減せざるを得ない状況となった。研修旅行は企業調査など得難い学習機会であるとともに、ゼミ生同士が絆を強める良い機会となっているので、来年度も極力実施したいと考えてはいるが、情勢次第で平成 29 年度は休止せざるを得ない可能性もあることを一応明記しておく。
３）
ゼミ合宿は国内で実施。平成 24 年度は 3 泊 4 日で行った。リサーチ成果の報告を行う真面目な合宿であったが、パターゴルフをやったり、アフターゼミも色々と思い出深いものがあります。
４）
実積・北澤・鷲崎・水野ゼミと共同研究発表会を平成 21 年度より実施しており、平成 26 年度も 12 月に実施予定。また神戸大学の加藤弘之・梶谷懐ゼミとディベート方式のインゼミ討論会も平成 24 年度より実施している。
５）
ゼミの詳しい活動などについては、http://www.en.kyushu-u.ac.jp/horii/top.html を参照。
テキスト：オリエンテーションにて別途指定する。
なお、前期は、以下のテキストを本ゼミの輪読用に使用するので、出来ればオリエンテーション時（今年は4月10日）に入手していることが望ましい。
１）南亮進・牧野文夫編 [2016]『中国経済入門[第4版] 高度成長の終焉と安定成長への途』日本評論社
２）丸川 知雄[2013]『現代中国経済』有斐閣
参考書：別途紹介する
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◎
◎
◎
◎
作品
出席
◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：メールで事前予約をしてくれればスケジュールを調整し、随時受け付けます。
その他：
更新日付：2017/03/25 16:01:17

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：金融工学・数理ファイナンス

担当教員名：松本 浩一

講義ｺｰﾄﾞ： 17170013
単位数：4.0

キーワード：
金融工学，数理ファイナンス

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
線形代数，微分積分，基礎的な確率・統計の知識授業の概要 ：
金融工学は金融機関における投資，リスク管理，商品開発などのために発展してきた学問である。最近では，天候，地震，不動産，企業経営に伴う事業リスク等も研究対象としており，応用分野は多岐にわたる。今や金融工学
は金融機関のみならず，一般企業にとっても有用な学問である。
本講義は，金融工学の専門知識を生かした職務を志望する学生，あるいは研究者を目指す学生を対象としたゼミである。ゼミでは特に数理的専門能力の育成に重点を置く。
This lecture is a seminar on mathematical finance.
到達目標：
知識・理解：金融工学・数理ファイナンスの基礎理論の詳細を正確に理解し，応用できる．
汎用的技能：金融工学・数理ファイナンスの基礎理論の詳細を正確に分かりやすく説明できる．
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
講義では，金融工学に関する教科書を分担して精読する。金融工学の専門知識を深めつつ，金融市場に関する知
識もバランスよく身に付けることが重要である。教科書は受講予定者の希望を踏まえて決定する。

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：Steven E. Shreve, Stochastic Calculus for Finance Ⅰ: The Binomial Asset Pricing Model,
Springer Verlag, 2003
ジョン ハル, 三菱UFJモルガン・スタンレー証券市場商品本部(翻訳)『フィナンシャルエンジニアリング―デリバ
ティブ取引とリスク管理の総体系』金融財政事情研究会，2016年
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： 文理双方の能力を必要とする。数学，経済，計算機すべてに意欲的に取り組める好奇心旺盛な学生が望ましい。
更新日付：2017/03/14 15:02:27

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：金融工学・数理ファイナンス

担当教員名：松本 浩一

講義ｺｰﾄﾞ： 17170015
単位数：4.0

キーワード：
金融工学，数理ファイナンス

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
線形代数，微分積分，基礎的な確率・統計の知識授業の概要 ：
金融工学は金融機関における投資，リスク管理，商品開発などのために発展してきた学問である。最近では，天候，地震，不動産，企業経営に伴う事業リスク等も研究対象としており，応用分野は多岐にわたる。今や金融工学
は金融機関のみならず，一般企業にとっても有用な学問である。
本講義は，金融工学の専門知識を生かした職務を志望する学生，あるいは研究者を目指す学生を対象としたゼミである。ゼミでは特に数理的専門能力の育成に重点を置く。
This lecture is a seminar on mathematical finance.
到達目標：
知識・理解：金融工学・数理ファイナンスの基礎理論の詳細を正確に理解し，応用できる．
汎用的技能：金融工学・数理ファイナンスの基礎理論の詳細を正確に分かりやすく説明できる．
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
講義では，金融工学に関する教科書を分担して精読する。金融工学の専門知識を深めつつ，金融市場に関する知
識もバランスよく身に付けることが重要である。教科書は受講予定者の希望を踏まえて決定する。

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：Steven E. Shreve, Stochastic Calculus for Finance Ⅰ: The Binomial Asset Pricing Model,
Springer Verlag, 2003
ジョン ハル, 三菱UFJモルガン・スタンレー証券市場商品本部(翻訳)『フィナンシャルエンジニアリング―デリバ
ティブ取引とリスク管理の総体系』金融財政事情研究会，2016年
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： 文理双方の能力を必要とする。数学，経済，計算機すべてに意欲的に取り組める好奇心旺盛な学生が望ましい。
更新日付：2017/03/14 15:02:07

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：藤田 敏之

履 修 条 件：
研究が好きな人。積極的に学習し，かつ協調的な人。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170017
単位数：4.0

キーワード：
環境規制，外部性，費用便益分析，環境評価，廃棄物，ゲーム理論，均衡

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
2年次までで学ぶ数学と経済学の基本
科目の内容をある程度理解していること。

授業の概要 ：
教員の専門である環境経済学およびゲーム理論の入門から中級までの内容を学ぶ。ゼミは2年間で完結するので2年連続での受講が望ましい。3年ゼミでは教科書を読み，環境経済学とゲーム理論の基本的内容をしっかり身につける。4年ゼミでは3年次の学習を踏まえて環境のゲーム理論的分析に関する論文や研究書を読み，専門的な分野にふみこんで学習する。ゼミ論文を課すことはしないが，年度末には全員にレポートを課す。
Junior students learn basic matters on environmental economics and game theory reading standard
testbooks. Senior students learn how to apply game theory for the analyses of environmental issues
reading academic papers.
到達目標：
A：知識・理解：環境経済学とゲーム理論の基礎から中級を学び，環境問題のゲーム理論的分析を理解する。
B：専門的技能：環境経済学，ゲーム理論について自分が理解した内容を他人に伝えることができ，他人の報告に対して適切なコメントをすることができる。
D：態度・志向性：環境問題，環境政策，意思決定の科学全般に関心をもち，日ごろから教科書以外の文献も調査
する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
基本的な内容についての講義
基本的な内容についての講義
基本的な内容についての講義
基本的な内容についての講義
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
学生による報告
総括

講義

演習・その他

授業時間外学習◯◯◯◯

授業以外での学習にあたって：報告者が責任をもった報告を行うことと，受講者の積極的な参加を希望する。
テキスト：栗山・馬奈木『環境経済学をつかむ』有斐閣，渡辺『ゼミナール ゲーム理論入門』日本経済新聞社。
参考書：特になし。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ◯◎◎

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：Eメールにて随時受け付ける。
その他：
更新日付：2017/03/13 15:43:41

◯

◯

◎
◎

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：医療経済学

担当教員名：三浦 功

講義ｺｰﾄﾞ： 17170019
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学（４単位）を履修済みで 少子・高齢化問題、医療・介護費 ミクロ経済学、公共経済学、経営学
あることが望ましい。
用、高品質の医療・介護サービス
公共経済学を履修することが望ましい 、医療イノベーション。
授業の概要 ：
本演習では、高齢化の進展などにより、今後、増大しつつある医療・介護費を抑制しつつ、高品質の医療・介護サービスを持続的かつ公平に供給するための方法について、医療経済学の知見に依拠しながら検討する。
In this exercise, we examine about the way to sustainable and equitable supply of high-quality healthcare services from the viewpoint of Health Economics while the medical and nursing care costs will
be increasing due to aging of the population in the future.
到達目標：
A：知識・理解：医療経済学の用語や分析手法を理解する。
B：専門的技能：医療経済に関する理論、制度、政策を理解する。
C：汎用的技能：医療経済に関する諸問題を効率性、公平性、品質向上の観点から分析できる。
D：態度・志向性：医療経済学の知見を現実の医療問題の解決に応用する志向性を発揮できる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
講義 演習・その他
授業時間外学習ガイダンスおよび日本の医療・介護の現状（１）◯
日本の医療・介護の現状（２）◯日本の医療・介護の現状（３）◯
医療と情報（１）
演習
医療と情報（２）演習
医療と情報（３）演習
医療と情報（４）演習
医療と情報（５）
演習
供給者誘発需要仮説（１）演習
供給者誘発需要仮説（２）演習
高齢者医療（１）演習
高齢者医療（２）演習
高齢者医療（３）演習
高齢者医療（４）演習
高齢者医療（５）演習
ガイダンス◯
イノベーション（１）演習
イノベーション（２）演習
イノベーションのジレンマ（１）演習
イノベーションのジレンマ（２）演習
授業以外での学習にあたって：平素から日本の医療問題に関して、新聞などを通じて情報収集に心掛けてほしい。
テキスト：（前期） 使用せず
（後期） クリステンセン他『医療イノベーションの本質』碩学舎
参考書：（前期） 河口洋行『医療経済学（第３版）』日本評論社
池上直己『医療・介護問題を読み解く』日経文庫（後期） クリステンセン『クリステンセン 経営論』ダイアモンド社
授業資料：授業時に適宜配布
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◯
◯
◯
◯
10%

発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時、メールで連絡すること
その他：
更新日付：2017/03/29 12:25:45

◎
◯

◎
◯

◎
◯

◎
◯

70%
10%

◯

◯

◯

◯

10%

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：データサイエンス入門

担当教員名：瀧本 太郎

講義ｺｰﾄﾞ： 17170021
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
事前の準備やゼミでの発言等，積極的 統計ソフト「R」，ベイズ統計学
計量経済学I,II，数理統計学，微分に参加すること
積分，線形代数
授業の概要 ：
無料で配布されている統計ソフト「R」を使って，様々な統計的分析手法とその応用例を学ぶ．教科書1と2を用いて，ベイズ統計学の基礎から応用までを取り上げる．また，教科書3により，Rのプログラミング技術について取り上げる．
This seminar discusses how to apply Econometrics practically and how to use free statistical software
R. In the end of fall semester, it is required to submit a term paper which investigates what you areinterested in, analyzing the actual data.
到達目標：
A：知識・理解：回帰分析について学び，理解する．
B：専門的技能：統計的手法をRを用いて計算することができる．
C：汎用的技能：統計用語を説明することができる．
D：態度・志向性：統計的技術だけでなくその背後にある理論に対する理解を深め，応用に活かすことができる．
また，最新の統計データの動向に関心を持つ．
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：1. 中妻（2007）『入門 ベイズ統計学』朝倉書店
2.
中妻（2013）『実践 ベイズ統計学』朝倉書店
3.
Matloff（2012）『アート・オブ・Rプログラミング』オライリージャパン
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◯
◯
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ◯◯◯◯

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/29 11:23:49

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：小室 理恵

履 修 条 件：
微分積分学・同演習ＡＢ，線形代数学
・同演習ＡＢを履修していること．

講義ｺｰﾄﾞ： 17170023
単位数：4.0

キーワード：
数理モデリング，微分⽅程式

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
微分積分学・同演習ＡＢ，線形代数学・同演習ＡＢの内容を理解していること．

授業の概要 ：
微分⽅程式を⽤いた数理モデルの構築と解析を学ぶ．まずは様々な分野における現象を微分⽅程式で表すこと，さらにはその解析⽅法について学習する．
微分⽅程式は数理モデリングでよく使われる⼿法である．⼯学分野における設計，物理や⽣物の現象を説明するための⾮常に有効なツールであるが，経済学の分野でも微分⽅程式を⽤いて様々な数理モデルを構築することができる．その後，それを基礎としてどのような方向へ発展させていくは相談の上決定する．３年次と4年次の授業は別に⾏う.
This is a course to learn mathematical modeling using ODEs. All participants are required to read the
textbook beforehand for discussion. A couple of them present the material each time.
到達目標：
知識・理解：取り上げる数学が道具としてどのようにして経済学あるいはその他の問題に応⽤できるのかを理解す
る．

授業計画：
進度・内容・行動目標
輪講形式で教科書を読み進める．

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：毎回予習をしてくること．
テキスト：３年次 デヴィッド・バージェス 他 「微分⽅程式で数学モデルを作ろう」（⽇本評論社） ［予定］
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎

授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：必要に応じて課題を課す．出席は必須．最終評価は発表，課題提出などで総合的に判断する．
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/10 03:22:54

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：小室 理恵

講義ｺｰﾄﾞ： 17170025
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
３年次の演習を終えたものだけが履修 数理モデリング，微分⽅程式
３年次の演習の内容を理解しているできる．
こと．
授業の概要 ：
微分⽅程式を⽤いた数理モデルの構築と解析を３年次に引き続いて学ぶ．
This is the senior year level course to learn mathematical modeling using ODEs. Students are required
to present an assigned part of the textbook shown below.
到達目標：
知識・理解：取り上げる数学が道具としてどのようにして経済学あるいはその他の問題に応⽤できるのかを理解す
る．

授業計画：
進度・内容・行動目標
輪講形式で教科書を読み進める．

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：発表者は十分な予習をしてくること．
テキスト："Mathematical biology : an introduction with Maple and Matlab" (2nd edition)
by Ronald W. Shonkwiler & James Herod
Springer
［予定］
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◎その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：必要に応じて課題を課す．出席は必須．最終評価は発表，課題提出などで総合的に判断する．
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/10 03:21:21

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世界経済と東アジア

担当教員名：清水 一史

履 修 条 件：できれば経済の基礎科目や国際経済学を履修しておいてほしい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170027
単位数：4.0

キーワード：
世界経済、東アジア、貿易、投資、経済統合、経済発展、工業化、
AEC、TPP

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
経済学の基礎知識。国際経済学の基礎知識。政治経済の基礎知識。歴史の基礎知識。

授業の概要 ：
世界経済や東アジア経済について、数冊のテキストを扱い皆で議論します。最近扱ったテキストとしては、石川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代ASEAN経済論』文眞堂、石川幸一・清水一史･助川成也編『ASEAN経済共同体と日本』文眞堂、山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会編『通商政策の潮流と日本』勁草書房、末廣昭『キャッチアップ型工業化論』名古屋大出版会などがあります。また後期には4年生の卒業ゼミ論文報告や3年生の自由研究報
告等を行います。ゼミは3-4年合同で行います。また院生も助言してくれます。
The Seminar about ｔhe World Economy and East Asian Economy.
到達目標：
A：知識・理解：世界経済や東アジア経済について基礎的知識を獲得する。
B：専門的技能：世界経済や東アジア経済について自らの見解を持つ。
C：汎用的技能：世界経済や東アジア経済について説明することが出来る。
D：態度・志向性：毎回、積極的にゼミの議論に参加し、ゼミの議論に貢献する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス。ゼミの進め方やゼミでの研究について解説する。またテキストを選定し今後の計画を決定する。
2 回目以降は、選定したテキストの輪読と皆での議論。
外部からの講師に講演頂くこともある。
後期には、4 年生の卒業ゼミ論文報告や、合同ゼミ合宿とその報告準備等も行う。

講義

演習・その他
演習

授業時間外学習演習

授業以外での学習にあたって：授業で扱うテキストの予習、復習はもちろん、演習で扱うテーマに関する図書と資料を自ら調べて読み込んでおく。
テキスト：第1回のゼミで指定する。
参考書：石川幸一・清水一史・助川成也編著『ASEAN経済共同体の創設と日本』文眞堂、石川幸一・馬田啓一・清水一史編『検証 アジア経済』文眞堂、石川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代ASEAN経済論』文眞堂、馬田啓一
・浦田秀次郎・木村福成編『TPPの期待と課題』文眞堂、山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会編『通商政策の潮流と日本』勁草書房、末廣昭『キャッチアップ型工業化論』名古屋大学出版会、アジア政経学会編『現代アジア研究：越境』慶應大学出版会、『東アジア近現代通史』岩波書店、清水一史『ASEAN域内経済協力の政治
授業資料：ゼミの進捗状況によって適宜指示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）

知識
・理
解

専門
的技
能

汎用
的技
能

態度
・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワー：随時。事前にメールで連絡して下さい。shimizu@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/04/04 17:47:20

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：グローバル化への対応

担当教員名：深川 博史

講義ｺｰﾄﾞ： 17170029
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
演習参加申込を行い、受講を認められ グローバル化、ＴＰＰ、農産物市 経済グローバル化について関心を有た学生だけが登録できます。
場開放、地域振興
していること。
授業の概要 ：
１．
学期の最初に、ゼミ教員と学生がテキストについて相談し、選定したテキストを一緒に読んでいきます。
想定されるテキストのテーマは、グローバル化、ＴＰＰ、農産物市場開放、地域振興などです。
２．
ゼミでは、担当者の報告後に、各３人程度でグループ・ディスカッションを行い、グループ単位で質問事項を話し合います。質問への回答や説明については、ゼミ教員が報告者を適宜サポートします。
３．
ゼミは、３・４年合同の予定ですが、参加者多数の場合は、３・４年を別クラスとすることも検討します。ゼミの進め方については、事前に皆さんに相談します。
In this seminar, the students have a discussion on the international agricultural policy.
到達目標：
A：知識・理解：農業政策に関わる議論を理解する。
B：専門的技能：農業政策に関わる議論を、経済学の観点から批判的に読み解く。
C：汎用的技能：図書館を利用し、読書する能力。すなわち、テキストを正確に理解し、その内容を簡潔に紹介できるとともに、それを踏まえて自ら考えたことを他者に理解してもらえるよう話す力、書く力を身につける。
D：態度・志向性：授業に無欠席・無遅刻。・無早退で出席することはもちろんであるが、同時に授業でのディスカッションに積極的に参加する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
前期はテキスト講読中心、後期は、論文指導を中心に講義を行う。論文執筆については、テーマ選定・執筆の技法に関わる説明会を行う。毎週の授業は、90 分×2 回で、休憩を挟み 3 時間となる。

講義

演習・その他

授業以外での学習にあたって：授業中に指示する。
テキスト：ＴＰＰ関連の書物など、年間数冊を選定し輪読する予定。
参考書：授業中に紹介する
授業資料：授業中に適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に受け付ける。
その他：
更新日付：2017/03/31 14:44:39

◎
◎
◯
◎

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：情報化とグローバル化の経済学

担当教員名：篠崎 彰彦

履 修 条 件：
演習参加申込行い受講を認められた学生だけが登録可能

講義ｺｰﾄﾞ： 17170031
単位数：4.0

キーワード：
情報化、グローバル化、企業経済、日本経済、国際経済

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
経済学入門で学んだ基礎的なミクロ
経済学、マクロ経済学、国際経済学の知識

授業の概要 ：
・この演習では、「情報化」と「グローバル化」が企業、産業、経済にどのような影響を与えているか、現実の動
きにも目配りしながら理解を深めていきます。
・まず、情報の収集方法と整理の仕方、実態の把握と経済学的な理解の方法をブレーン・ストーミング型のディスカッション（ディベート型ではありません）で身につけていきます。その上で、レポート･論文の作成方法、統計的事実の捕捉と基礎的なデータ処理の方法などを学んでいきます。
・ディスカッションは、原則として年次別に進めますが、各学期に合同ゼミを行い、前後の年次の交流も深めます。
This class focuses on the global impact of information technology to the firm-level, industry-level,
and macro-level economy. Intensive brain-storming discussions are strongly encouraged among
participants.
到達目標：
経済学の応用力：未知の問題に直面した際、大学で経済学を学んだ者にふさわしい思考と判断ができるようになる
情報の獲得法：実態把握に必要な情報･資料収集、先行調査の整理法、基本的統計処理方法を身につける聞く力と説明する力：ブレーン･ストーミング型ディスカッション法を習得する
態度・志向性：事前準備も含めて、ゼミ生相互で話し合い、主体的に取り組むチーム力を育む
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス（１回）

講義◯

演習・その他
その他

文献検索・情報収集講習（１回）

図書講習会

共通テーマの資料渉猟・調査・ディスカッション（３～５回）
輪読学習とディスカッション（６～８回）

演習・ディス
カッション
演習・ディス
カッション
講義と実習

統計処理と計量経済学の実習（３回程度）
応用学習とディスカッション（６回程度）
課題設定学習とディスカッション（６回程度）

研究テーマ設定とディスカッション（１回）◯

演習・ディス
カッション
演習・ディス
カッション
発表会

授業時間外学習ガイダンスの説明を受けて 2
回目以降の学習に備える図書館での講習を踏まえて課
題に取り組む
資料の渉猟と整理を行う
事前の読み込みと関連する資料や情報の渉猟、整理を行う
演習問題を復習し統計手法を使えるようにする
事前の読み込みと関連する資料や情報の渉猟、整理を行う
アクティブラーナーとして研究テーマ設定に向けた資料の渉猟と整理を行う
研究テーマの発表に向けた資料の整理を行う

授業以外での学習にあたって：・３年次では、共通のトピックスについて、各自がレジュメを作成して、ゼミ生全員で多様な観点からディスカッションしていきます。また、最新の問題についても積極的に取り上げ、現実の動き

から本質へと理解を深めますので、日ごろから現実の社会や経済に興味と関心を持って情報に接してください。
・各自のパソコンでエクセルを使った初歩から学ぶデータ処理方法の実習を適宜行う予定ですので、基礎的なパソ
コンの操作と処理ができるようにしておいてください。
テキスト：・情報経済、企業経済、国際経済、統計学関連のテキストから必要な個所を適宜指定します。
参考書：・3年次には、情報や文献資料の収集方法、基本的な統計処理法などを身につけ、情報経済、企業経済についての基本概念と情報化やグローバル化の現状について、ゼミ生全員が学識を共有できる演習を重視し、いくつかの入門書、論文、報告書の輪読を行う予定です。
・4年次では、ゼミ論集の完成を目標に、各自で具体的なテーマを設定し、それぞれが渉猟した専門分野の論文や書籍、データ等の資料をもとに報告と討論で演習を進めます。
・総務省『情報通信白書』 やUNCTAD, Information Economy 他多数あり
授業資料：・新たにゼミ生となる学生（新３年生）は、４月の授業開始までに添付の「春休み資料」をよく読んでおいてください。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◯
授業への貢献度
◎
◎
◎
◯
作品
出席
◯
◯
◯
◎
その他（自由記述１） 事前準備◎◎◎
その他（自由記述２） 共同作業◎◎
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：①事前準備の取組み姿勢、②報告者としての発表姿勢、③ディスカッションへの参加姿勢など平素の貢献度合いを全面的に考慮します（無断欠席や他のゼミ生の意欲を削ぐような姿勢が続く場合、改善がみられないと単位は認められないことがあります）。
学習相談：火曜日の午後の時間帯は適宜ゼミ生の学習相談を行います。
その他： ・ゼミの運営は、年次ごとの個性と自主性を尊重します。
・前後の年次のゼミ生との交流、フィールドワーク、ゼミ合宿、自主ゼミ（サブゼミ）、懇談会（学期の節目の宴会）など、ゼミ生による主体的で積極的な活動を奨励しています。
更新日付：2017/03/30 15:39:37

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業行動の実証分析
Empirical analysis of firm behavior
講義ｺｰﾄﾞ： 17170033
担当教員名：内田 大輔
単位数：4.0
対象 学年等：学部３，４年

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

履 修 条 件：
経営学Ⅰ・Ⅱの履修が望ましい．

キーワード：
経営戦略論，経営組織論，コーポ
レート・ガバナンス論

履修に必要な知識・能力：
経営学などのビジネスを扱う学問に関心があること．

授業の概要 ：
本演習では，経営現象を多角的な視点から論理的に思考する力を養うことを目標にしています．その目標を効果
的かつ効率的に実現するために，本演習では，企業行動に関する実証研究に取り組みます．具体的には，（1）論
理的に思考するために不可欠な研究手法の習得，（2）経営現象を多角的視点から捉えるために必須な経営理論の理解，（3）適切な研究手法を用いて経営理論に基づいた実証研究を遂行するために必要な作法の習得，の3つから構成されます．そして，このような学びの場を通じて新たな知見を得た後に，いつもと同じ世界が少し違ったふうに見えるようになることを目指します．
The purpose of this seminar is to develop abilities to logically think management phenomenon from themultiple perspectives. To accomplish this purpose in an effective and efficient way, we do empiricalresearch about firm behavior. Specifically, this seminar is composed of three parts: (1) acquiring
skill of research method, (2) understanding organization and management theories, and (3) forming thehabit of doing empirical research in the appropriate way. I think that these activities enable
participants to see what is special in the ordinary world.
到達目標：
A：知識・理解：経営学における主要な理論を理解できるようになる．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：理論を用いて現実の経営現象を適切な手法を用いて分析できるようになる．
D：態度・志向性：ゼミナール形式の中で，友人や教員との相互作用から新たな知見を得られるようになる．
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス：自己紹介と講義計画
第 2 回以降：ガイダンスでの講義計画に沿って進める

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：毎回の講義において，何かしらの課題を提示しますので，該当箇所の予習が必要になります．
テキスト：利用する文献は適宜指示します．
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/26 16:39:38

能

能

向性

◎
◎
◎

◎
◎
◎

◯
◎
◎

◎

◎

◎

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業行動の実証分析
Empirical analysis of firm behavior
講義ｺｰﾄﾞ： 17170035
担当教員名：内田 大輔
単位数：4.0
対象 学年等：学部３，４年

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

履 修 条 件：
経営学Ⅰ・Ⅱの履修が望ましい．

キーワード：
経営戦略論，経営組織論，コーポ
レート・ガバナンス論

履修に必要な知識・能力：
経営学などのビジネスを扱う学問に関心があること．

授業の概要 ：
本演習では，経営現象を多角的な視点から論理的に思考する力を養うことを目標にしています．その目標を効果
的かつ効率的に実現するために，本演習では，企業行動に関する実証研究に取り組みます．具体的には，（1）論
理的に思考するために不可欠な研究手法の習得，（2）経営現象を多角的視点から捉えるために必須な経営理論の理解，（3）適切な研究手法を用いて経営理論に基づいた実証研究を遂行するために必要な作法の習得，の3つから構成されます．そして，このような学びの場を通じて新たな知見を得た後に，いつもと同じ世界が少し違ったふうに見えるようになることを目指します．
The purpose of this seminar is to develop abilities to logically think management phenomenon from themultiple perspectives. To accomplish this purpose in an effective and efficient way, we do empiricalresearch about firm behavior. Specifically, this seminar is composed of three parts: (1) acquiring
skill of research method, (2) understanding organization and management theories, and (3) forming thehabit of doing empirical research in the appropriate way. I think that these activities enable
participants to see what is special in the ordinary world.
到達目標：
A：知識・理解：経営学における主要な理論を理解できるようになる．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：理論を用いて現実の経営現象を適切な手法を用いて分析できるようになる．
D：態度・志向性：ゼミナール形式の中で，友人や教員との相互作用から新たな知見を得られるようになる．
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス：自己紹介と講義計画
第 2 回以降：ガイダンスでの講義計画に沿って進める

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：毎回の講義において，何かしらの課題を提示しますので，該当箇所の予習が必要になります．
テキスト：利用する文献は適宜指示します．
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/26 16:41:23

能

能

向性

◎
◎
◎

◎
◎
◎

◯
◎
◎

◎

◎

◎

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：加河 茂美

講義ｺｰﾄﾞ： 17170037
単位数：4.0

キーワード：
ポスト京都議定書、温暖化、大気汚染、環境規制、廃棄物リサイク
ル問題、アジア資源循環、持続可
能性

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
3-4年合同でゼミを行う。
3年生：教科書・環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）、環境評価入門（鷲田豊明著）、環境の産業連関分析（吉岡完治ら著）
4年生：自分たちの関心のある身近な環境・資源問題を研究トピックにあげ、調査報告を行う。
This course provides a comprehensive understanding on 'Sustainability.'More specifically, I provide a Environmental Economics course on how
economy pollute the environment, what policy we can introduce toto reduce environmental pollutions and how effective is the policy.
In addition, I provide a Economic Statistics course on how to measure
the environental impacts associated with economic and social activities.
After the courses, students must write a graduation thesis regarding
environmental, economic, and social problems. The final goal is tofind an effective policy to reduce environmental pollutions and energy
consumptions by students themself.
到達目標：
環境評価手法の習得：
日本語・英語でのプレゼン資料の作成方法・発表方法の習得：
研究論文ライティング方法の習得：
ディスカッション能力の向上：
授業計画：
進度・内容・行動目標
初回：ガイダンス
2 回目以降は 3 年生は教科書の内容についてプレゼン・質疑、4 年生については卒業研究の進捗状況発表

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：3年生：環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）・環境評価入門（鷲田豊明著）
授業資料：
成績評価：

評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/30 18:41:14

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経済地理学

担当教員名：與倉 豊

講義ｺｰﾄﾞ： 17170039
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
演習参加申し込みを行い，認められた 経済地理学，イノベーション，産 特になし．
ものが履修できる．
業集積
授業の概要 ：
地域経済や産業地域をめぐる様々な現代的テーマ（題材）に関して，経済地理学をベースとした研究を遂行できるようになることを目指す．ゼミは３・４年生合同で行い，文献報告と，各自の研究テーマに関する調査の進行状況についての報告をする．なおゼミ内での議論を通じて，各自の研究テーマの理解を深めるとともに，3年次において地域分析レポート，4年次において各自がゼミ論文を作成することを最終的な目標とする．
The goal of this seminar is to develop ability to research with regard to contemporary themes fromthe perspective of economic geography.
到達目標：
A：知識・理解：経済地理学に関する基礎的知識を獲得する．
B：専門的技能：経済地理学に関する専門的知識と，自らの研究テーマの調査対象との関わりについて考え，自らの見解を説明することができる．
C：汎用的技能：ディスカッションで自らの意見を述べるとともに，参加者からの質問にも的確に答える．
D：態度・志向性：現代社会の経済的課題について関心を深める．
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習ガイダンス
以降，履修生による報告を中心に進める

授業以外での学習にあたって：報告担当者はレジュメを作成する．レジュメの作成方法については授業中に指示する．
テキスト：授業中に指示する
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
ゼミ論文（４年生），地域分析レポート（３年生）発表（プレゼン・スピーチ◎

授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時受け付けるがアポイントメントをとることが望ましい．
その他：
更新日付：2017/04/07 14:20:21

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業価値評価

担当教員名：潮崎 智美

講義ｺｰﾄﾞ： 17170041
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
会計学Ⅰ、会計学Ⅱを履修しているこ 会計学、財務会計、企業分析とが望ましい。
授業の概要 ：
本演習では、株主や債権者等の企業外部の利害関係者に対して報告をする「財務会計」を、新聞記事や雑誌記事などを多用して学習するのと同時に、インターネットなどを通じて収集した会計情報を分析する「企業分析」の手法を学ぶ。
The main objective of this seminar is to advance your understanding and skills of financial analysis
using accounting literature and cases of Japanese companies.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
序章 価値志向が未来を変える
第 2 章 企業価値評価のフレームワーク
第 3 章 財務諸表から読む企業活動
第 4 章 戦略的ファンダメンタル分析
第 5 章 経営戦略分析
第 6 章 会計戦略分析
第 8 章 企業価値とバリュエーション
第 9 章 会計・財務数値と市場評価
第 10 章 資本コストとリスク評価
第 12 章 EVA バリュエーション
第 13 章 企業価値最大化のための M&A 戦略
第 14 章 無形資産の価値評価と戦略的活用
夏休みの課題に向けて講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：第 7 章 「〔ケース・スタディー〕建設機械業界のファンダメンタル分析」
第 11 章「〔ケース・スタディー〕ユナイテッド・アローズの企業価値評価」
以上の 2 章は、前期には取り扱わず、夏休みの課題とする。
第 15 章～第 17 章は、ゼミ終了後、各自読んでおくこと。
テキスト：伊藤邦雄（2014）『新・企業価値評価』日本経済新聞出版社。
参考書：講義中に適宜指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：メールでアポイントをとったうえで、研究室に来室のこと。
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
経済学部棟503
その他：
更新日付：2017/03/29 20:09:03

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：Bayes統計学入門

担当教員名：大西 俊郎

講義ｺｰﾄﾞ： 17170043
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：「微分積分学・同演習AB」，「線形代 ベイズ統計学，統計ソフトウェア
数・同演習AB」の単位を修得済みであ Rること．
また，2年生ならば「数理統計学」を履修登録していること．
3年生ならば「数理統計学」の単位を修得済みであること．
授業の概要 ：
近年注目を集めているベイズ統計学を学ぶ．
統計学は科学の文法と言われることがあり，自然科学・人文科学・社会科学の幅広い学問分野で実証分析・データに基づいた意思決定に用いられている．
ベイズ統計学の特長は，事前情報とデータを統合することによって合理的な推測を可能にする点にある．
未知パラメータの個数が多い場合にパフォーマンスがよいことが知られており，今後ますます重要性が高まると思われる．
2年次後期の「数理統計学」で学んだ内容は，ベイズ統計学と対比して頻度主義の統計学と呼ばれる．
演習は3・4年合同で，2コマ連続（90分×2）で行う．
We learn Bayesian statistics that has been paid much attention in recent years.
Statistics is sometimes called "scientific grammar".
It is widely used in a wide variety of fields such as natural science, cultural sciences and social
science in order to give experimental proofs and/or make decisions.
One of the features of Bayesian statistics lies in that we can make rational inference by integrating
prior information and data.
Bayesian methods are known to perform well in such a case where the statistical model contains a lotof unknown parameters to be estimated, and they will be increasingly more and more important.
The content of the subject "Mathematical statistics" is called frequentist' statistics in contrast
with Bayesian statistics.
Ｔｈｅ 3rd year students and the 4th year students learn in the same class.
到達目標：
A：知識・理解：ベイズ統計学の考え方を理解し，データ解析およびシミュレーションを行う
B：専門的技能：統計検定2級（またはアクチュアリー試験の数学科目）に合格する

授業計画：
進度・内容・行動目標【ステップ１】
統計ソフトウェア R（アール）を使いながら，2 年次後期に学んだ数理統計学を復習する．R の利用を通してプログラミングを学ぶことができ，かつ，グラフィック機能を使うことにより数理統計学を
視覚的に理解できる．また，必要に応じて少し高度な教科書を輪読し，理解を深化させる．
【ステップ２】
ベイズ統計学の入門書を精読する．2 項分布と正規分布を例題としてベイズ統計学の基本的考え方を理解する．事前情報をパラメータが従う確率分布として表現し，事前情報とデータを統合する方法を習得する．また，シミュレーションにおける必須のツールであるマルコフ連鎖モンテカルロ（MCMC）法を学び，R でプログラミングする．
【ステップ３】(optinional)
大学院レベルの教科書を精読する．
確率収束および分布収束の概念を学び，大数の弱法則・中心極限定理を正確な意味で理解する．

講義
◯

◯

◯

演習・その他

授業時間外学習また，モーメント母関数を使った議論をマスターする．

授業以外での学習にあたって：
テキスト：【ステップ１】『R によるやさしい統計学』 山田剛史・杉澤武俊・村井潤一郎，オーム社 (2008)『確率の基礎から統計へ』 吉田伸生，遊星社 （2012）【ステップ２】『入門ベイズ統計学』 中妻 照雄，朝倉書店 (2007)【ステップ３】"Introduction to Mathematical Statistics (7th ed.)", Hogg, R.V., McKean, J.W and Craig, A.T. (2012).
参考書：【ステップ２】“Probability Theory – An introductory Course”, Sinai, Y.G. (1992).
【ステップ３】"Introduction to Mathematical Statistics (7th ed.)", Hogg, R.V., McKean, J.W and Craig, A.T. (2012).
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度
作品
出席◯5回以上欠席した場合は不可とする
その他（自由記述１） 資格試験など◎
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/07 14:09:10

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：古川 哲也

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17170045
単位数：4.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
情報化社会といわれる現在では、大量の情報をいかに利用するかということが重要である。本演習では、コンピュータ利用に関する基礎知識を得るとともに、収集したデータをコンピュータを用いて整理、解析し利用できるようにする過程を中心に、情報通信技術について幅広く検討する。
It becomes much important to use huge amount of information. This class learns basic knowledge ofcomputers, and widely discusses information and communication technologies mainly on process of tocorrect, manage, analyze and use data.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
コンピュータを用いたデータ利用に関する様々な事例について学習する。
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方等
第２回以降 報告および討論と情報技術の解説

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：随時紹介する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

A：
知識
・理
解

◎
◎

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他
演習

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◯

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時。事前にメールで連絡することが望ましい。
（メールアドレス：furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp）
その他：
更新日付：2017/04/03 09:51:23◯

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：教育の経済学 (Economics of Education)

担当教員名：浦川 邦夫

履 修 条 件：
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170047
単位数：4.0

キーワード：
税制、社会保障、格差・貧困(Tax, Welfare Policy,
Inequality and Poverty)

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
基本的な情報処理のスキル。初歩的なミクロ経済学、マクロ経済学、統計学の知識。

授業の概要 ：
今年度の演習では、日本や諸外国の教育制度や教育支援政策に注目し、それらの制度・政策が、雇用・賃金、経済成長、格差・貧困などの様々なファクターにどのような影響を与えているかについて、応用的な計量分析手法を学
びながら考察します。特に、初等中等教育段階の教育制度、教育政策の効果に焦点をあてたいと考えています。後期は、全国の学生が集まる論文報告会に参加し、他大学の学生とのアカデミックな交流を通じて、自分の視野や可能性を大いに広げてもらいたいと考えています。
The seminar specifically examines education systems and education policies of Japan and othercountries and discusses the effects of such policies on demographic trends, economic growth, andreduction of inequality and poverty. Classes of the Spring Semester of the current academic year
specifically emphasize issues of elementary and secondary education policies.
Examination of policy effects of changes in education programs require knowledge of statistics andeconometrics. Therefore, in the first half of the year, a certain amount of time is devoted to areview of statistics and econometrics leaned during the first two years of university. During the Fall
Semester, students participate in inter-university seminars such as the research presentation forum of
WEST and expand their perspectives and potential through academic exchange with students from otheruniversities.
到達目標：
A：知識・理解：日本の教育制度の全体像について理解する。
B：専門的技能：教育関連のデータセットを用いて、一定のデータ分析を行い、結果を解釈できる能力を身に着ける。
C：汎用的技能：現状の教育制度・教育政策から問題意識を発掘し、必要とされる制度・政策の実現に向けてどのような手段が考えられるかを論理的に説明する能力を高める。
D：態度・志向性：日常の経済・社会問題における問題意識を養い、具体的な解決策について、継続的に考察する姿勢を養う。
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：これまで、ＢＢＱやスポーツ大会などの学内交流に加え、他大学とのインゼミ交流や裁判所見学などを積極的に行ってきた。本年度も、他大学とのインゼミなどを通じて学際的な交流を積極的に行う方針である。
テキスト：山本勲(2015)『実証分析のための計量経済学』(中央経済社)

参考書：中室牧子(2016)『学力の経済学』 （Discover 21）
小峯敦(2005)『福祉の経済思想家たち』（ナカニシヤ出版）
ハイルブローナー（著）[2001]『入門経済思想史―世俗の思想家たち』（ちくま学芸文庫）
授業資料：随時、演習の時間やホームページにて提供を行う。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：授業は基本的に報告・討論のゼミ形式で行う。
成績は、出席、報告内容、課題などをもとにして総合的に評価する。
学習相談：火曜日の12時-13時。（研究室は経済学部棟5Fの508号室。）
メールで連絡をした学生に対し、適宜、学習相談に応じる。
その他：
更新日付：2017/03/13 17:36:42

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：教育の経済学 (Economics of Education)

担当教員名：浦川 邦夫

履 修 条 件：
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170049
単位数：4.0

キーワード：
税制、社会保障、格差・貧困(Tax, Welfare Policy,
Inequality and Poverty)

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
基本的な情報処理のスキル。初歩的なミクロ経済学、マクロ経済学、統計学の知識。

授業の概要 ：
今年度の演習では、日本や諸外国の教育制度や教育支援政策に注目し、それらの制度・政策が、雇用・賃金、経済成長、格差・貧困などの様々なファクターにどのような影響を与えているかについて、応用的な計量分析手法を学
びながら考察します。特に、初等中等教育段階の教育制度、教育政策の効果に焦点をあてたいと考えています。後期は、全国の学生が集まる論文報告会に参加し、他大学の学生とのアカデミックな交流を通じて、自分の視野や可能性を大いに広げてもらいたいと考えています。
The seminar specifically examines education systems and education policies of Japan and othercountries and discusses the effects of such policies on demographic trends, economic growth, andreduction of inequality and poverty. Classes of the Spring Semester of the current academic year
specifically emphasize issues of elementary and secondary education policies.
Examination of policy effects of changes in education programs require knowledge of statistics andeconometrics. Therefore, in the first half of the year, a certain amount of time is devoted to areview of statistics and econometrics leaned during the first two years of university. During the Fall
Semester, students participate in inter-university seminars such as the research presentation forum of
WEST and expand their perspectives and potential through academic exchange with students from otheruniversities.
到達目標：
A：知識・理解：日本の教育制度の全体像について理解する。
B：専門的技能：教育関連のデータセットを用いて、一定のデータ分析を行い、結果を解釈できる能力を身に着ける。
C：汎用的技能：現状の教育制度・教育政策から問題意識を発掘し、必要とされる制度・政策の実現に向けてどのような手段が考えられるかを論理的に説明する能力を高める。
D：態度・志向性：日常の経済・社会問題における問題意識を養い、具体的な解決策について、継続的に考察する姿勢を養う。
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：これまで、ＢＢＱやスポーツ大会などの学内交流に加え、他大学とのインゼミ交流や裁判所見学などを積極的に行ってきた。本年度も、他大学とのインゼミなどを通じて学際的な交流を積極的に行う方針である。
テキスト：山本勲(2015)『実証分析のための計量経済学』(中央経済社)

参考書：中室牧子(2016)『学力の経済学』 （Discover 21）
小峯敦(2005)『福祉の経済思想家たち』（ナカニシヤ出版）
ハイルブローナー（著）[2001]『入門経済思想史―世俗の思想家たち』（ちくま学芸文庫）
授業資料：随時、演習の時間やホームページにて提供を行う。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：授業は基本的に報告・討論のゼミ形式で行う。
成績は、出席、報告内容、課題などをもとにして総合的に評価する。
学習相談：火曜日の12時-13時。（研究室は経済学部棟5Fの508号室。）
メールで連絡をした学生に対し、適宜、学習相談に応じる。
その他：
更新日付：2017/03/13 17:38:37

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：実証分析入門

担当教員名：菅 史彦

講義ｺｰﾄﾞ： 17170051
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
既に統計学・計量経済学の基礎を理解 ミクロデータ分析、計量経済学、 演習参加申込を行い、受講を認めらしていることが望ましいが、並行履修 労働経済学れた学生だけが登録できる。
でも構わない。
授業の概要 ：
相関関係（二つの変数が連動していること）は、必ずしも因果関係（原因・結果の関係）を意味するとは限らない。それでは、どのような情報や変数があれば、変数間の因果関係を証明することができるだろうか。本演習では、データから変数間の因果関係を見出すために必要な条件や、その条件が満たされたときに使える手法を学ぶことを目指す。前期は計量経済学の教科書を輪読（発表＆議論）し、後期は実際にデータを使った実証分析について紹介している本を輪読する。基本的には３、４年生合同とする。
到達目標：
A：知識・理解：データから変数間の因果関係を見出すために必要な条件や、その条件が満たされたときに使える手法について理解し、使えるようになることを目指す。
B：専門的技能：統計ソフトＲを使って、実際に実証分析をすることができるようになることを目指す。
C：汎用的技能：自分の主張や証明したい仮説を、データを使った統計分析で証明する技能を修得することを目指す。
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって： 卒業論文は、希望者がいれば指導する。
今年度が初めてなので、ゼミ合宿やインターゼミ等は、希望者の有無と雰囲気を見ながら決める。
テキスト：田中隆一（2015）『計量経済学の第一歩』有斐閣ストゥディア
参考書：レヴィット・ダブナー（2007）『ヤバい経済学』東洋経済新報社; 増補改訂版
中室（2015）『「学力」の経済学』ディスカヴァー・トゥエンティワン
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/09 17:26:01

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：とくになし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：人口減少時代の自治体地域政策と地方財政担当教員名：八木 信一

講義ｺｰﾄﾞ： 17170053
単位数：4.0

キーワード：
持続可能な社会、自治体地域政策、地方財政、子どもの貧困、学校
給食、子ども食堂

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
とくになし

授業の概要 ：
人口減少と経済のグローバル化が進むなかで、日本においても「地方分権」、「地域主権」、そして近年では「地方創生」という名称のもとで、地域から持続可能な社会をつくるための諸改革が行われてきた。これらの成果については賛否両論あるが、地方自治体による地域政策（以下、自治体地域政策）のイノベーションと、それを促す分権型の地方財政制度の構築が大きなテーマとなっていることは見逃せない。そしてこのゼミでは、この大きなテーマに果敢に挑んでいく。そこではとくに、地方財政やそれに関わる自治体地域政策の実際と、これらの背後にある理論や思想との往復運動を絶えず試みることによって、演習参加者が自治体地域政策に関わる政策設計能力を養えることを目標としたい。
This seminar takes the theme of local public policy and local finance in Japan. Especially, we would
treat both theory and practice (including policy thought) in that theme, then students are able tohave capability of designing local public policy.
到達目標：
A：知識・理解：自治体地域政策とそれに関わる地方財政について理解することができる。
B：専門的技能：自治体地域政策に関連した学部卒業レベルの論文を執筆することができる。
C：汎用的技能：他者であるメンバーとともに「読み・書き・話し・議論する」ことができる。
D：態度・志向性：地域についてどうなるかではなく、どうするかについて具体的に考え、政策提言することがで
きる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス、自己紹介文章作成講座、インゼミ経過報告会
以降、テキスト輪読とインゼミ経過報告会

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習
文章および報告レジュメの準備
報告レジュメの準備

授業以外での学習にあたって：文献輪読の準備（振り返りレポートを含む）、インゼミ経過報告会の準備（文献調
査・統計データの整理、事例＜ケース＞の把握）、インゼミ論文の執筆
テキスト：【子どもの貧困関係：4月から毎週輪読を行う】
阿部彩（2014）『子どもの貧困Ⅱ』岩波書店（岩波新書）。
鴈咲子（2016）『給食費未納』光文社（光文社新書）。
ＮＰＯ法人豊島子どもＷＡＫＵＷＡＫＵネットワーク編著（2016）『子ども食堂をつくろう！』明石書店。
【地方財政関係：5月の連休明けから原則として隔週で輪読を行う】
沼尾波子ほか（2017）『地方財政を学ぶ』有斐閣（5月刊行予定）。
参考書：授業中に適宜紹介していく。

授業資料：授業中に適宜配布していく。
成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◯
15%
発表（プレゼン・スピーチ
◯
◯
◎
◯
15%
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
15%
作品
出席
◎
15%
その他（自由記述１） インゼミへの貢献
◎
◎
◎
◎
40%
度
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に対応する。それ以外については、事前にメールでアポイントメントをとったうえで研究室に来室すること。
その他： 第1回授業は4月13日（木）に開講する。
更新日付：2017/03/23 12:32:41

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：とくになし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：人口減少時代の自治体地域政策と地方財政担当教員名：八木 信一

講義ｺｰﾄﾞ： 17170055
単位数：4.0

キーワード：
持続可能な社会、自治体地域政策、地方財政、子どもの貧困、学校
給食、子ども食堂

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
とくになし

授業の概要 ：
人口減少と経済のグローバル化が進むなかで、日本においても「地方分権」、「地域主権」、そして近年では「地方創生」という名称のもとで、地域から持続可能な社会をつくるための諸改革が行われてきた。これらの成果については賛否両論あるが、地方自治体による地域政策（以下、自治体地域政策）のイノベーションと、それを促す分権型の地方財政制度の構築が大きなテーマとなっていることは見逃せない。そしてこのゼミでは、この大きなテーマに果敢に挑んでいく。そこではとくに、地方財政やそれに関わる自治体地域政策の実際と、これらの背後にある理論や思想との往復運動を絶えず試みることによって、演習参加者が自治体地域政策に関わる政策設計能力を養えることを目標としたい。
This seminar takes the thema of local public policy and local finance in Japan. Especially, we would
treat both theory and practice (including policy thought) in that thema, then students are able tohave capability of designing local public policy.
到達目標：
A：知識・理解：自治体地域政策とそれに関わる地方財政について理解することができる。
B：専門的技能：自治体地域政策に関連した学部卒業レベルの論文を執筆することができる。
C：汎用的技能：他者であるメンバーとともに「読み・書き・話し・議論する」ことができる。
D：態度・志向性：地域についてどうなるかではなく、どうするかについて具体的に考え、政策提言することがで
きる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス、自己紹介文章作成講座、インゼミ経過報告会
以降、テキスト輪読とインゼミ経過報告会

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習
文章および報告レジュメの準備
報告レジュメの準備

授業以外での学習にあたって：文献輪読の準備（振り返りレポートを含む）、インゼミ経過報告会の準備（文献調
査・統計データの整理、事例＜ケース＞の把握）、インゼミ論文の執筆
テキスト：【子どもの貧困関係：4月から毎週輪読を行う】
阿部彩（2014）『子どもの貧困Ⅱ』岩波書店（岩波新書）。
鴈咲子（2016）『給食費未納』光文社（光文社新書）。
ＮＰＯ法人豊島子どもＷＡＫＵＷＡＫＵネットワーク編著（2016）『子ども食堂をつくろう！』明石書店。
【地方財政関係：5月の連休明けから原則として隔週で輪読を行う】
沼尾波子ほか（2017）『地方財政を学ぶ』有斐閣（5月刊行予定）。
参考書：授業中に適宜紹介していく。

授業資料：授業中に適宜配布していく。
成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◯
15%
発表（プレゼン・スピーチ
◯
◯
◎
◯
15%
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
15%
作品
出席
◎
15%
その他（自由記述１） インゼミへの貢献
◎
◎
◎
◎
40%
度
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に対応する。それ以外については、事前にメールでアポイントメントをとったうえで研究室に来室すること。
その他： 第1回授業は4月13日（木）に開講する。
更新日付：2017/03/22 16:36:28

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：国際ビジネスと世界経済担当教員名：石田 修

講義ｺｰﾄﾞ： 17170057
単位数：4.0

キーワード：
世界経済、多国籍企業、国際貿易、国際金融、日本経済、 日本企
業

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
テキストの内容を理解し、問題点を討論します。
We read through selected textbooks and argue lots of points raised by the author. Alongside thereading and discussing, we study many aspects of world economy.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：浅川 和宏『グローバル経営入門』、経済新聞社
服部 茂幸『新自由主義の帰結――なぜ世界経済は停滞するのか (岩波新書)』
ダニ ロドリック『グローバリゼーション・パラドクス: 世界経済の未来を決める三つの道』白水社
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
◎
◎
◎
作品
出席
◎
◎

その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/02 00:51:29

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業会計

担当教員名：大石 桂一

履 修 条 件：
会計学Ⅰ・Ⅱを履修していること。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170059
単位数：4.0

キーワード：
会計、財務諸表、企業分析

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
簿記・会計の基礎知識が必要である。

授業の概要 ：
本演習では、会計を有用な道具として使いこなせるようになることを目標としている。そのためにはまず、会計制
度とその背後にある理論を理解することが必要である。プレーを楽しむためには、ある程度はルールを学ばなければならないからである（つまり「ルールの学習」と「実際のプレー」とのバランスが重要なのである）。そのうえ
で、実際に会計情報を使って様々な分析を行う。また、ゼミは基本的に３・４年生合同、２コマ連続で行う予定である。なお、必要に応じてサブゼミを行うこともある。
The purpose of this course is to acquire the ability to use the accounting information provided
through the financial statements. In order to achieve this purpose, it is first essential tounderstand the accounting rules and theory as the basis for preparing financial statements. If you
want to enjoy playing the game, you have to know the rules to some extent. After studying theaccounting rules and theory, students will learn how to analyze the accounting information by using
the actual financial statement data.
到達目標：
A：知識・理解：財務会計の制度および理論を理解する。
B：専門的技能：企業を分析できるようになる。
C：汎用的技能：会計情報を使いこなせるようになる。
D：態度・志向性：財務会計に関わる現象について考察し、現代的問題に関心を深める。
授業計画：
進度・内容・行動目標
基本的なテキストの輪読（4～5 月）
分析技法の習得（6～7 月）
企業分析の実践（10～11 月）
ゼミ論文の執筆（12～1 月）

講義
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：
テキスト：受講生の関心等を勘案し、相談のうえ決定する。
参考書：適宜指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
知識
専門
汎用
・理
的技
的技
解
能
能
学期末試験
小テスト

演習・その他

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

レポート
◎
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◯
授業への貢献度◎◯◯
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時相談に応じる。メールにてアポイントを取ること。
その他：
更新日付：2017/03/30 12:51:33

◎
◯
◎
◎

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：開発経済 Development Economics

担当教員名：水野 敦子

履 修 条 件：自由選択科目「開発経済」を受講する
こと講義ｺｰﾄﾞ： 17170061
単位数：4.0

キーワード：
開発経済、開発政策、格差・貧困、産業化、農村開発、労働力移動、開発援助

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
3年生は、まず開発経済論の基本的な理論や知識の習得を目指し、テキストをじっくりと読みます。そのうえで、参加者の関心に応じて、開発途上国が直面している開発課題について研究課題を設定し、グループで研究を行います。4年生は、開発経済に関する学術論文を輪読するとともに、個別研究について順に発表し議論を深めます。研
究成果は、3年生はグループ研究レポートに、4年生はゼミ論文にまとめます。3，4年生合同を基本としますが、適宜別に行うこともあります。
This class aims to deepen the seminarians' knowledge and to develop their mental faculty, throughreading of textbook and conducting research on the Economic development by seminarians themselves.
Intensive brain-storming discussions are strongly encouraged among participants. it is also expected
to improve their faculty of presentation they address the audience.
到達目標：
A：知識・理解：開発経済の知識、理解を深めると
B：専門的技能：途上国の経済開発に関する基礎的理論を総括的に学ぶ
C：汎用的技能：グループ学習や議論、報告を通じて具体的課題の考察力、ディベート力、発信力の向上を目指す
D：態度・志向性：開発途上国の具体的開発課題について、自ら研究課題を設定し考察を深める
授業計画：
進度・内容・行動目標
テキスト輪読ゼミ合宿
グループ研究インゼミ
インターゼミグループ論文、ゼミ論文の作成

講義

演習・その他
演習
合宿
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：授業以外でのゼミ活動においても、学生の皆さんの主体的な企画を歓迎します。
テキスト：ウィリアム・イースタリ―（著）『傲慢な援助』小浜裕久・織井啓介・富田陽子（訳）、東洋経済新報
社、２００9年
その他、授業内で提示
参考書：適宜指定
授業資料：適宜配布、指定
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◯
◯
◯
◎
作品
出席
◎
その他（自由記述１） グループ研究（3年 ◎◎◎◎生）
その他（自由記述２） ゼミ論文（卒年次
◎
◎
◎
◎
生）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：事前にアポイントメントをとって研究室に来てください。
その他：
更新日付：2017/03/29 14:05:16

20
20
20
40
40

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：現代の国際金融担当教員名：岩田 健治

講義ｺｰﾄﾞ： 17170063
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
演習参加申込を行い、受講を認められ 国際金融、金融グローバル化、金 【3年生】マクロ経済学の基礎知識、た学生だけが登録できる。
融危機、国際通貨、金融・通貨統 国際経済学の基礎知識。
3-4年通しの履修を基本とする。
合【4年生】国際金融論の分野での応用
基本科目「国際経済学」を履修してい力。
ることが望ましい。
授業の概要 ：
本演習では、現代の国際金融について学ぶ。演習は基本的に3-4年別個に進めるが、必要に応じて合同とすることもある。3年次では、国際金融について書かれたテキストを読み、基礎的知識を身につける。その上で、秋に開催される国際金融インターゼミナールに向け、複数のテーマを設定し、チーム毎に論文作成やプレゼンテーションの練習を行なう。4年次では、経済学の古典の講読を行いながら、3年次での経験をもとにゼミ論文を完成させる。
This seminar covers contemporary international finance. Third year students are expected to read
textbook on international finance, prepare full papers and join inter-seminar to be held in Autumn.
Fourth year students are expected to read classics in Economics and then complete seminar thesis.
到達目標：
国際金融に関する基本的視座(3年生)：国際金融に関するテキストの講読を通じた基本的視座の獲得。
グループ研究(3年生)：インターゼミに向けたグループ研究と論文作成。
インターゼミでの研究成果報告を通じたコミュニケーション力の向上。
経済学の古典講読(4年生)：経済学の古典とされる文献の読み方の修得。
ゼミ論文(4年生)：ゼミ論文の執筆。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス【3 年生】テキストの講読およびインターゼミに向けた準備【4 年生】テキストの講読およびゼミ論文に向けた準備

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：国際金融に関するニュースや新聞記事等を積極的に活用すること。
テキスト：第1回目のゼミで指定する。
参考書：ゼミの進捗状況に応じて適宜指示する。
授業資料：ゼミの進捗状況に応じて適宜指示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◯
作品
出席◯
その他（自由記述１） ゼミ論(4年生)◎
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：3年生 平素の成績 100％。
4年生 平素の成績30%、ゼミ論文70%。
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/30 18:23:43

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：現代の国際金融担当教員名：岩田 健治

講義ｺｰﾄﾞ： 17170065
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
演習参加申込を行い、受講を認められ 国際金融、金融グローバル化、金 【3年生】マクロ経済学の基礎知識、た学生だけが登録できる。
融危機、国際通貨、金融・通貨統 国際経済学の基礎知識。
3-4年通しの履修を基本とする。
合【4年生】国際金融論の分野での応用
基本科目「国際経済学」を履修してい力。
ることが望ましい。
授業の概要 ：
本演習では、現代の国際金融について学ぶ。演習は基本的に3-4年別個に進めるが、必要に応じて合同とすることもある。3年次では、国際金融について書かれたテキストを読み、基礎的知識を身につける。その上で、秋に開催される国際金融インターゼミナールに向け、複数のテーマを設定し、チーム毎に論文作成やプレゼンテーションの練習を行なう。4年次では、経済学の古典の講読を行いながら、3年次での経験をもとにゼミ論文を完成させる。
This seminar covers contemporary international finance. Third year students are expected to read
textbook on international finance, prepare full papers and join inter-seminar to be held in Autumn.
Fourth year students are expected to read classics in Economics and then complete seminar thesis.
到達目標：
国際金融に関する基本的視座(3年生)：国際金融に関するテキストの講読を通じた基本的視座の獲得。
グループ研究(3年生)：インターゼミに向けたグループ研究と論文作成。
インターゼミでの研究成果報告を通じたコミュニケーション力の向上。
経済学の古典講読(4年生)：経済学の古典とされる文献の読み方の修得。
ゼミ論文(4年生)：ゼミ論文の執筆。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス【3 年生】テキストの講読およびインターゼミに向けた準備【4 年生】テキストの講読およびゼミ論文に向けた準備

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：国際金融に関するニュースや新聞記事等を積極的に活用すること。
テキスト：第1回目のゼミで指定する。
参考書：ゼミの進捗状況に応じて適宜指示する。
授業資料：ゼミの進捗状況に応じて適宜指示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◯
作品
出席◯
その他（自由記述１） ゼミ論(4年生)◎
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：3年生 平素の成績 100％。
4年生 平素の成績30%、ゼミ論文70%。
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/30 18:27:33

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：小津 稚加子

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17170067
単位数：4.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：
特になし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：行動経済学

担当教員名：木成 勇介

講義ｺｰﾄﾞ： 17170069
単位数：4.0

キーワード：
行動経済学、行動ファイナンス

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学、マクロ経済学、計量経済学を履修済みであることが望ましい。

授業の概要 ：
行動経済学及び行動ファイナンスの教科書を輪読し、基礎を身につける。行動経済学とは、伝統的な経済学では主要な研究対象ではなかった人間の心理的な側面が経済活動に与える影響を調べる分野である。
This course serves as an introduction to behavioral economics and behavioral finance. We will explore
the effects of psychological and emotional factors on economic decisions and outcomes.
到達目標：
A：知識・理解：行動経済学の問題意識、分析手法、結果の含意を理解する。
B：専門的技能：仮説設定・データ収集・統計学的分析を行うことができる。
C：汎用的技能：自身の考えを適切にまとめ、大勢の前で発表することができる。
D：態度・志向性：最新のニュースを行動経済学の知識と絡めて考えることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション：ゼミの進め方とゼミでの研究について、報告割り当て
２回目以降：報告と全員での討論、教員による補足・解説

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：テキスト・参考書・講義で紹介した文献を読む。わからないところがあれば質問すること。
テキスト：Thaler, R. H. (1994), The Winner's Curse: Paradoxes and Anomalies of Economic Life,
Princeton Univ. Press
参考書：講義中に適宜紹介する。
授業資料：講義の進行度合に応じて適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：ゼミでの報告、討論への参加、課題提出、出席状況を総合的に評価する。
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/14 11:29:44

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：働き方改革の実証分析

担当教員名：橋本 由紀

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17170071
単位数：4.0

キーワード：
働き方改革，長時間労働，同一労
働同一賃金

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学，統計学

授業の概要 ：
働き方改革に関連する文献を読み，現在とこれからの日本人の労働について議論し，理解を深める。計量経済学の手法を用いてデータを分析した論文を扱うので，必要に応じて，計量経済学の基本やStata（統計ソフト）の使い方についても説明する。インゼミの発表は，3年生が中心になって行い，4年生は，各自関心のある労働問題をテーマを選んで卒業論文を執筆する。演習は，３・４年生合同で行う。
This course focuses on the labor market issues in Japan. There will be focus on Work Style Reform thisyear. We will study this topic by reading one chapter of the textbook in each class in detail.
到達目標：
A：知識・理解：労働経済学の視点から，労働問題を読み解き，データに基づく分析・評価ができるようになる。
B：専門的技能：計量分析ソフト（Stata）を用いて，データ分析ができるようになる。
C：汎用的技能：レジュメ作成やプレゼンテーション能力を向上させる。
D：態度・志向性：積極的な議論への参加を通じて，労働問題について論理的・主体的に語れるようになる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
前期：教科書・論文の輪読，フィールドワーク
後期：論文の輪読，インターゼミの準備，卒業論文の中間報告

授業以外での学習にあたって：
テキスト：追って指定。
参考書：
授業資料：適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品

講義

演習・その他
演習
演習

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◎

◯

◯

◯
◎

◯

◯

◯

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：成績は，出席，報告および討論への参加をもとに総合的に評価する。
学習相談：メールでアポイントをとること。
その他：
更新日付：2017/04/03 16:25:05

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：統計学・計量経済学

担当教員名：山崎 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17170073
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
学習意欲があること。ゼミに積極的に 統計学、計量経済学
参加すること。
授業の概要 ：
本ゼミでは、統計学および計量経済学の手法を学び、各自決めたテーマについての実証分析を行う。
4年生は、ゼミ論文を執筆する。
Students learn statistical and econometric methods, and make empirical analysis.
Fourth-year students need to complete a term paper.
到達目標：
A：知識・理解：統計学・計量経済学の知識を修得する。
コンピュータを用いたデータ分析の方法を学ぶ。
B：専門的技能：統計学・計量経済学における、さまざまな推定法・検定方法について理解する。
C：汎用的技能：統計分析・計量経済分析で得られた結果を適切に解釈することができる。
D：態度・志向性：統計分析・計量経済分析に興味・関心を持つようになる。
授業計画：
進度・内容・行動目標【3 年生】
前半には統計学のテキスト、後半には計量経済学のテキストの輪読を行う。
これと並行して、統計ソフト「R」を用いた実習も行う。
【4 年生】
前半にはゼミ論文のテーマを決め、先行研究のレビュー
および実証分析を行う。
（計量経済学のテキストの輪読も行う場合がある。）
後半にはゼミ論文の研究の進捗状況の報告を行い、ゼミ論文を完成させる。

講義

演習・その他○

授業時間外学習○

授業以外での学習にあたって：事前に発表担当者を割り振ります。
発表担当者は、配布するレジュメを作成し、発表の準備をしてください。
担当者以外の人は、テキストの該当箇所を事前に読むようにしてください。
テキスト：田中勝人 (2011) 『基礎コース 統計学』 第2版 新世社
Stock, J. H. and M. W. Watson (2014) "Introduction to Econometrics" updated 3rd edition, Pearson（和訳：「計量経済学入門」宮尾龍蔵 訳、共立出版、2016年（2nd editionの和訳））
参考書：山田剛史、杉澤武俊、村井潤一 (2008) 『Rによるやさしい統計学』 オーム社
Wooldridge, J. M. (2015) "Introductory Econometrics: A Modern Approach" 6th edition, South-Western Pub
山本勲 (2015) 『実証分析のための計量経済学』 中央経済社

授業資料：適宜、配布する。
成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎
授業への貢献度
◯
◯
作品
出席
◯
◯
その他（自由記述１） ゼミ論文◎◎
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：【3年生】平常点（100%）【4年生】平常点（50%）、ゼミ論文（50%）
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/07 17:09:38

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◎
◯

◎
◯

◯
◎

◯
◎

備考（欠格条件・割合）

4年生のみ授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：都市・地域経済学

担当教員名：村尾 徹士

講義ｺｰﾄﾞ： 17170075
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：学部２年次レベルまでの微分積分学， 都市，企業立地，産業クラスター
線型代数学，ミクロ経済学を履修して ，住宅市場，ヘドニック分析
いること．
授業の概要 ：
都市・地域経済学の入門から応用までを学ぶ．都市・地域経済学では以下のような都市・地域の問題に対して，ミクロ経済学的なモデルに基づき分析する：
都市はなぜ存在するのか．最適な都市規模はどの程度か，またどのように決まるのか．地域間格差はなぜ存在するのか．シリコンバレーのような産業集積地はどのように形成されたのか，また政策によって作り出すことは可能か．都市や地域の暮らしをより良くするための政策にはどのようなものがあるか．
学期最初の数回は教員が講義を行う．その後は履修者が順番に教科書の内容を発表する．また，適宜統計ソフトウ
ェアを用いた実証分析の演習を行い，基本的なヘドニック分析の手法を身に着ける．
This course will introduce you to main topics in Urban and Regional Economics, which analyzes problems
concerning urban and regional economy such as: Why do cities exist? What determines the optimal city
size? Why does regional inequality exists? How is industrial clusters such as Silicon Valley formed?
Is there any policy which enables to create a successful industry cluster such as Silicon Valley? What
are the policies to improve urban or regional well-being?
The instructor will give lectures for first few classes, which are followed by presentation by
students. We will have some opportunities of empirical practice for hedonic analysis with astatistical software, using real world data.
到達目標：
A：知識・理解：都市・地域経済学の基本的なモデルを理解すること．統計ソフトウェアを用いて基本的なヘドニック分析が実行できるようになること．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標【Part1】
学部初・中級レベルの教科書（下記[1],[2]）を精読す
る．
【Part2】
学部上級レベル～大学院レベルの教科書（下記[3],[4]）を精読する．
【Part3】
統計ソフトウェアを用いて基本的なヘドニック分析を実行
する．

講義
◯

◯

◯

演習・その他

授業時間外学習授業以外での学習にあたって：
テキスト：[1] 佐藤泰裕（2014）．『都市・地域経済学の招待状』，有斐閣．
[2] 黒田達朗，田渕隆俊，中村良平（2008）．『都市と地域の経済学（新版）』，有斐閣．
[3] 佐藤康裕，田渕隆俊，山本和博（2011）．『空間経済学』，有斐閣．
[4] Baldwin, Richard et al. (2003). Economic Geography and Public Policy, Princeton University Press.
参考書：[5] 神取道宏（2014）．『ミクロ経済学の力』，日本評論社．
[6] 浅野皙，中村二朗（2009）．『計量経済学』，有斐閣．
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：５回以上授業を欠席した場合は「不可」とする．
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/10 01:04:27

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：日本の近代化と市場経済担当教員名：鷲崎 俊太郎

講義ｺｰﾄﾞ： 17170077
単位数：4.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
・「経済史I」を履修しておくことが日本経済史・都市経済・長期経済望ましい。
分析
・演習の参加申込を行い，受講を認められた学生だけが登録できる。
授業の概要 ：
・徳川期～近代の日本経済について，現代の諸問題と照合しながら分析できる能力を身につける。グローバル化により，日本の位置づけは大きく変化している。その実態について，日本の歴史を振り返りながら，どんな経済シス
テムの構築が望ましいのか，長期時系列的な視野を持って学習する。
・通常のゼミは，①：テキストの輪読，②：1～2か月に1度は校外に出かけてフィールドワーク（以下，FW），③：①～②の成果をもとに各回のテーマに沿ったプレゼンテーション（以下，PR）を行う。
The purpose of this seminar is to analyze Japanese economic system chronically from 1600 to 2000.
Students have a chance to reed some books about economic history of Japan, to do field-works once amonth or two months, and to make a presentation of them.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
・オリエンテーション
・担当教員とゼミ生の顔合わせ，自己紹介
・スケジュールの連絡（入ゼミから卒論制作まで）
・役職決め
・2016 年度下半期会計報告 （会計係）
・次回の輪読に向けて，どの章を担当するかを決定する。
・2016 年度インゼミ研究課題の連絡・9 期生班分け
輪読
輪読
輪読
輪読
プレゼンテーション
輪読
輪読
輪読
プレゼンテーション
卒論中間報告卒論中間報告卒論中間報告フィールドワーク（鹿児島合宿）
卒論中間報告講義

演習・その他

授業以外での学習にあたって：・輪読，グループワーク，卒業論文の準備
テキスト：・沢井実・谷本雅之『日本経済史 近世から現代まで』有斐閣，2016年
参考書：
授業資料：
成績評価：

授業時間外学習

評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時，研究室（箱崎・経済601号室）にてオフィスアワーを開催する。
事前に，メールでアポイントメントを取ってもらいたい。
（メールアドレス：shuntaro＠econ.kyushu-u.ac.jp）
その他：
更新日付：2017/04/04 14:13:57

授業科目名：経済・経営学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：原価計算・管理会計の基礎を学ぶ

担当教員名：大下 丈平

履 修 条 件：簿記を習得した学生が望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170079
単位数：4.0

キーワード：
企業組織、原価計算、管理会計、
マネジメント・コントロール

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
特になし。

授業の概要 ：
本ゼミでは、企業組織コントロールのフレームワークを基軸として管理会計のフレームワークを位置付けたのち、そこに成果計算を位置づけることから始めます。そうした構造を考慮しながら、その後、予定した著作を丁寧に輪読していきます。
We start our seminar by exploring the framework of management accounting based on the framework ofmanagement control in the corporate organization, and thereafter position the result calculation in
the framework of management accounting. Considering that positioning, we will proceed to the next
books together.
到達目標：
A：知識・理解：経営・会計のテキストを読み込み、要約し、論点を見つけ、皆と議論できる。
B：専門的技能：経営・会計の専門的な用語を駆使できるようになる。
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：授業に欠席せず、毎回出席し、積極的に議論に参加する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション『経済の時代の終焉』
同上
同上
同上
同上
同上
管理会計・財務会計の基礎的テキスト
同上
同上
同上
同上
同上
同上
まとめ 総復習

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：ゼミ生２～３人で１チームを作り、一緒にレジメを作成し、報告する方式を採用したいと思います。
テキスト：今年度は、まず井出英策著『経済の時代の終焉』（岩波書店、2015年）から始めたいと思います。私がまとめて生協に注文しておきますので、各自、開校日（4月14日）までに文系生協において購入しておいてくださ
い。
次いで管理会計・財務会計に関する入門テキストを取り上げる予定です。その後はまた、ゼミ生と相談して決めたいと思います。
参考書：随時に指示します。
授業資料：随時、配布します。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
◎
◎
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◎
◎
◎
◎
作品
出席
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：出席を重視します。
学習相談：随時に行います。事前にメールでアポイントを取ってください。
その他： 毎回レポーターチームを決め、レポーターチームが作成してきたレジメを検討しながら、章を追ってじっくりと輪読していきます。計算演習も併せて行いたいと思います。
更新日付：2017/03/31 13:25:34

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：財政と地方財政担当教員名：宮崎 毅

講義ｺｰﾄﾞ： 17170081
単位数：4.0

キーワード：
財政、地方財政、税制対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
本演習では、理論と実証における経済学の分析ツールを用いて、国の財政や地方財政、税制に関する問題を経済学的に分析・議論する。経済理論の知識を再度確認し、応用分析で使えるレベルまで高め、各自で現実の財政や地方
財政、税制を分析できるようになることが目標である。前期にミクロ経済学の学習を行い、後期に財政・地方財政
・税制を学習する。4年生は後期に卒業論文を執筆する。
In this lecture, students discuss and argue issues concerned with public finance of the central andlocal governments and taxation from an economics viewpoint. The objective of this lecture is tounderstand public finance theory so deeply as to conduct an applied economic analysis and analyze
actual public finance, local public finance and taxation issues by themselves. In the spring semester,
we study basic microeconomics. In the fall semester, the third year students study public finance,
local public finance, and taxation in English, and the fourth year students write bachelor thesis.
到達目標：：理論と実証の経済分析手法を習得した上で、財政や地方財政、税制の分析を行う。特に、財政・地方財政・税制に関する問題を経済学的に議論できるようになることが目標となる。
：ゼミでの報告と議論を通じて、経済学や財政の知識だけでなく、プレゼンや議論の能力を養う。グループ学習により、協調性を涵養するとともに、ゼミ生間での交流も図る。
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標【前期】
第 1 回 ガイダンスと日程
第 2 回－第 12 回 ミクロ経済学の学習：奥野正寛『ミクロ経済学』を学習し、ミクロ経済学の内容を確認するとともにツールとして使えるまで理解する。前半の価格理論と、後半のゲーム理論、不完全競争、外部性と公共財を扱う予定。
※4 年生は、卒業論文作成の準備と進捗状況についての報
告も行う。
【後期】
（3 年生）
第 1 回－第 15 回 財政・地方財政・税制：Rosen andGayer, Public Finance を輪読し、財政や地方財政、税制を経済理論と実証の両面から学習する。
（4 年生）
卒業論文の中間発表と卒業論文に関する議論を行う。1 月に卒業論文を提出。

講義

演習・その他

授業時間外学習授業以外での学習にあたって：グループによる報告と討論形式で進める。報告ではレジュメを用意して担当箇所を発表し、討論者及び全員で討論を行う。
テキスト：奥野正寛（2008）『ミクロ経済学』東京大学出版会。
Rosen and Gayer, Public Finance（9th）, McGraw Hill.
参考書：授業中に、適宜指示。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◯
作品
出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： ・演習参加の申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。
・3年生は、3，4年続けて履修することを前提として履修すること。
・財政を履修することが望ましい。
更新日付：2017/03/31 14:46:24

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：現代経済学の基礎と応用
Foundation of Modern Economics and Its Application
講義ｺｰﾄﾞ： 17170083
担当教員名：磯谷 明德
単位数：4.0
対象 学年等：学部３，４年

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

履 修 条 件：履修条件は特にない。経工は演習が必
修４単位のみであるが、３・４年連続でのゼミへの所属を望む。

キーワード：
エコノミック・リテラシー、市場理論、ゲーム理論、生産性（TFP）停滞、生産性格差、デフレーシ
ョン、貨幣数量説

履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
本演習は、前期と後期の２部編成とする。前期では、現代経済学の基礎を再確認するのを目的として、2010年度
からはミクロ経済学、マクロ経済学、ゲーム理論の３本立てとして、順番にテキスト輪読を行ってきた。今年度前期には、ミクロ経済学の基礎と応用を学習する。後期は、2016年度後期から始めたゼミテーマである＜日本経済の「失われた20年」とは何であったか＞についての学習を継続する。
This seminar is consisted of two parts. In the first semester, this year aims at masteringfoundamental notions and their applications of microeconomics in order to reconfirm the foundation ofmodern economics. In the second semester, we deal with the issue of "What Japanese economy's two lost
decades was" which is the continuing theme from last year.
到達目標：
現代経済学の基礎と応用の再確認：評判の高い、標準的なテキストを輪読して、ミクロ経済学の基礎と応用を学習する。
現代的にトピックスに関わる諸文献の読解：日本経済の「失われた20年」の真因を探る術を主体的に考察する。

授業計画：
進度・内容・行動目標
講義 演習・その他【前学期】
演習
ガイダンスと日程決定
消費者行動の理論①
以下、演習
消費者行動の理論②
企業行動の理論①
企業行動の理論②
市場均衡①
市場均衡②
市場の失敗
独占
同時手番のゲームとナッシュ均衡①
同時手番のゲームとナッシュ均衡②
時間を通じたゲーム
保険とモラル・ハザード
逆淘汰とシグナリング
【後期】
日程決定
生産性停滞の原因①
生産性停滞の原因②
企業間の生産性格差拡大①
企業間の生産性格差拡大②
再生の原動力①
授業以外での学習にあたって：
テキスト：【前学期】
神取道宏『ミクロ経済学の力』日本評論社、2014年。
【後学期】
深尾京司『「失われた20年」と日本経済』日本経済新聞社、2012年。
吉川 洋『デフレーション』日本経済新聞社、2013年。
参考書：随時、指定する。
授業資料：必要に応じて配布する。
成績評価：

授業時間外学習

評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎
授業への貢献度
◯
◯
作品
出席
◎
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： ●今年度のゼミ開始日（前期第1回目）は、4月21日（金）とします。
教室は、昨年度と同様に、研究院長会議室（経済学部棟2階）を使用します。
更新日付：2017/04/02 22:31:19

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：ファイナンスの基礎理論と実証分析

担当教員名：内田 交謹

履 修 条 件：ゼミ選考で採用された学生

講義ｺｰﾄﾞ： 17170085
単位数：4.0

キーワード：
株式市場、株式投資、財務的意思決定（投資・資金調達・配当）、
デリバティブ、コーポレートガバ
ナンス、会計

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ファイナンスの基礎理論、やる気、根気強さ。

授業の概要 ：
株価はどのような要因に影響されるのか？企業はどのような意思決定を行えば株式価値を最大化できるのか？経営者の報酬体系はどのようにすべきなのか？ これらの問題は、ファイナンス理論を修得することによって分析可能となる。本ゼミでは、ファイナンスの基礎理論を修得した上で、各自興味あるトピックについて実証分析を試みる。
Finance theory enables to address various research questions: what factors affect stock price; what
financial decisions maximize shareholder value; what is the optimal managerial compensation structure;and so on. Students of this seminar are expected to learn finance theories, and then work on empiricalresearch.
到達目標：
A：知識・理解：応用理論を含めたコーポレートファイナンス理論を理解し、有名な先行研究の発見を理解する。
B：専門的技能：コーポレートファイナンス理論を基に健全な仮説を設定し、計量分析を実施する。
C：汎用的技能：財務データ、株価データを扱えるようになる。
D：態度・志向性：さまざまな困難を一つ一つ克服し、完成物を作成する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
4 年：先行研究サーベイ(1)4 年：先行研究サーベイ(2)4 年：先行研究サーベイ(3)4 年：先行研究サーベイ(4)4 年：先行研究サーベイ(5)4 年：データ分析(1)
4 年：データ分析(2)4 年：データ分析(3)4 年：データ分析(4)4 年：プレゼン準備(1)4 年：プレゼン準備(2)4 年：プレゼン準備(3)4 年：プレゼン練習(1)4 年：プレゼン練習(2)4 年：分析修正(1)講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：データ収集や分析等、研究を進めるのに必要な仕事を着実に進めること。必要に応じて、ゼミ以外の時間に研究室に来てもらう。
テキスト：適宜指示する。
自分の研究に関連する日本語及び英文学術論文を探して読むこと。
参考書：適宜指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時。メールでアポイントをとること。kuchida@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/04/05 14:50:06

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世代のマクロ経済学

担当教員名：池下 研一郎

履 修 条 件：履修条件は特に設けません。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170087
単位数：4.0

キーワード：
経済成長，世代重複モデル，財政政策，金融政策

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学に関する基本的な知識を有していることが望ましいです。
また現実のマクロ経済現象について知るためにも，新聞や雑誌の記事等を定期的に読むことも求められます。

授業の概要 ：
今年度のゼミでは世代重複モデルを中心にして，様々なマクロ経済学的なトピックスについて学んでいきます。世代重複モデルはその構造がシンプルであるがゆえに，様々な政策課題を分析する上でとても有用なモデルです。具
体的には，経済成長，財政政策や金融政策などのマクロ安定化政策について動学的な視点から学ぶことでより深い理解に達することを目指していきたいと思います。またゼミでは学生のプレゼンテーション能力を高めることも重視していきます。
In this seminer, we study various topics of macroeconomics from the viewpoint of intergenerational
resource allocation. In particular, we treat overlapping generation (OLG) model. Because the structureof this model is relatively simple, it is widely used to analyze macroeconomic policies. The goal ofthis course is to understand macroeconomics deeply from dynamic perspectives. In addition, we learn
about the effective presentation in this seminer.
到達目標：
A：知識・理解：世代重複モデルの観点からマクロ経済学の基本的な内容について説明できる。
B：専門的技能：学部レベルのマクロ経済モデルについて自分の力で，操作し，それを用いて簡単な政策的な分析ができる。
C：汎用的技能：自らの学習・研究内容について効果的なプレゼンテーションを行うことができる。
D：態度・志向性：専門的知識を踏まえて，他の学生や研究者と積極的な議論をすることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
第 2 回～テキストの輪読とプレゼンテーション，教員の補足説明
ゼミ論文の執筆（先行研究のサーベイと，実際の分析）

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習
事前の予習が必要。また適宜，課題が出されます。

演習

授業以外での学習にあたって：ゼミに臨むにあたっては十分な予習が必要です。また適宜，課題が出されるのでしっかりと取り組んで下さい。
テキスト：教科書としては以下のものをメインに使用していいきます。
・竹田陽介・小巻泰之 (2006) 『マクロ経済学をつかむ』，有斐閣．
（世代重複モデルを中心にマクロ経済理論を再構築しており，有益です）
参考書：教科書以外にも以下の参考書を，補足的に使っていきます。
・二神孝一 （2012 ）『動学マクロ経済学』，日本評論社．

・小黒一正・島澤諭 (2011) 『Matlabによるマクロ経済モデル入門』，日本評論社．
・ジョーンズ, C. I (2011) 『マクロ経済学１ 長期成長編』，東洋経済新報社
・ジョーンズ, C. I (2011) 『マクロ経済学Ⅱ 短期変動編』，東洋経済新報社
授業資料：発表者は事前に発表資料を準備してください。その他の補足資料については教員のほうで準備します。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
20％
発表（プレゼン・スピーチ
◯
◎
◎
40％
授業への貢献度
◎
◎
20％
作品
出席
◯
◯
◎
20％
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワーは毎週水曜日の10：00～12：30とします。それ以外の時間帯においても余裕があれば対応いたします（事前にメールにてご連絡いただければ対応しやすいです）。
その他： ゼミでは楽しく，そして大いに勉強して，充実した大学生活にしましょう。
更新日付：2017/04/02 10:31:12

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世代のマクロ経済学

担当教員名：池下 研一郎

履 修 条 件：履修条件は特に設けません。

講義ｺｰﾄﾞ： 17170089
単位数：4.0

キーワード：
経済成長，世代重複モデル，財政政策，金融政策

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学に関する基本的な知識を有していることが望ましいです。
また現実のマクロ経済現象について知るためにも，新聞や雑誌の記事等を定期的に読むことも求められます。

授業の概要 ：
今年度のゼミでは世代重複モデルを中心にして，様々なマクロ経済学的なトピックスについて学んでいきます。世代重複モデルはその構造がシンプルであるがゆえに，様々な政策課題を分析する上でとても有用なモデルです。具
体的には，経済成長，財政政策や金融政策などのマクロ安定化政策について動学的な視点から学ぶことでより深い理解に達することを目指していきたいと思います。またゼミでは学生のプレゼンテーション能力を高めることも重視していきます。
In this seminar, we study various topics of macroeconomics from the viewpoint of intergenerational
resource allocation. In particular, we treat overlapping generation (OLG) model. Because the structureof this model is relatively simple, it is widely used to analyze macroeconomic policies. The goal ofthis course is to understand macroeconomics deeply from dynamic perspectives. In addition, we learn
how to present your research effectively in this seminar.
到達目標：
A：知識・理解：世代重複モデルの観点からマクロ経済学の基本的な内容について説明できる。
B：専門的技能：学部レベルのマクロ経済モデルについて自分の力で，操作し，それを用いて簡単な政策的な分析ができる。
C：汎用的技能：自らの学習・研究内容について効果的なプレゼンテーションを行うことができる。
D：態度・志向性：専門的知識を踏まえて，他の学生や研究者と積極的な議論をすることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
第 2 回～テキストの輪読とプレゼンテーション，教員の補足説明
ゼミ論文の執筆（先行研究のサーベイと，実際の分析）

講義

演習・その他
演習
演習

授業時間外学習
事前の予習が必要。また適宜，課題が出されます。

演習

授業以外での学習にあたって：ゼミに臨むにあたっては十分な予習が必要です。また適宜，課題が出されるのでしっかりと取り組んで下さい。
テキスト：教科書としては以下のものをメインに使用していいきます。
・竹田陽介・小巻泰之 (2006) 『マクロ経済学をつかむ』，有斐閣．
（世代重複モデルを中心にマクロ経済理論を再構築しており，有益です）
参考書：教科書以外にも以下の参考書を，補足的に使っていきます。
・二神孝一 （2012 ）『動学マクロ経済学』，日本評論社．

・小黒一正・島澤諭 (2011) 『Matlabによるマクロ経済モデル入門』，日本評論社．
・ジョーンズ, C. I (2011) 『マクロ経済学１ 長期成長編』，東洋経済新報社
・ジョーンズ, C. I (2011) 『マクロ経済学Ⅱ 短期変動編』，東洋経済新報社
授業資料：発表者は事前に発表資料を準備してください。その他の補足資料については教員のほうで準備します。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
20％
発表（プレゼン・スピーチ
◯
◎
◎
40％
授業への貢献度
◎
◎
20％
作品
出席
◯
◯
◎
20％
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワーは毎週水曜日の10：00～12：30とします。それ以外の時間帯においても余裕があれば対応いたします（事前にメールにてご連絡いただければ対応しやすいです）。
その他： ゼミでは楽しく，そして大いに勉強して，充実した大学生活にしましょう。
更新日付：2017/04/02 10:35:52

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：葉 聰明

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17170091
単位数：4.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：経済工学演習①
授業科目区分：
開講学期等：通年
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：堀 宣昭

講義ｺｰﾄﾞ： 17170093
単位数：4.0

キーワード：
ミクロ経済学、マクロ経済学

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
『経済学入門』・『ミクロ経済学』・『マクロ経済学』の理解を前提に、教科書（予定）収録の演習問題の量をこなして、ミクロ経済学とマクロ経済学の基本的な考え方を身に着ける。特に文章題を丁寧に解いて、現代社会のあらゆる場面で応用可能な経済理論の基礎力を磨く。また、適宜テーマを決めて討論を行う。
Students will learn the fundamental concepts and reasonings of the Microeconomics and Macroeconomics
through solving substantial volumes of exercises in the textbooks.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：『マンキュー入門経済学 (第2版)』，N.グレゴリー・マンキュー，2014，東洋経済新報社．
参考書：『資本主義が嫌いな人のための経済学』，ジョセフ・ヒース，2012，NTT出版．
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◯◯◯◯
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
作品
出席
その他（自由記述１）

その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/01 18:25:22

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：マクロ経済学[経済工学科]
講義題目：マクロ経済学（経済工学科）
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：村尾 徹士

履 修 条 件：「履修に必要な知識・能力」を参照のこと．

講義ｺｰﾄﾞ： 17171001
単位数：4.0

キーワード：
国民経済計算；インフレーション；失業；景気循環；経済成長

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
大学１年次レベルのミクロ経済学，
マクロ経済学，微分・積分，および線型代数の内容を前提として授業を進める．

授業の概要 ：
この講義では中級レベルのマクロ経済学を学習する．マクロ経済学とは，景気循環や経済成長といった国や地域全体にかかわる経済現象を分析する経済学の一分野である．マクロ経済学の特徴は，財市場・労働市場・資本市場・貨幣市場といった個別市場（の均衡）を別個に分析するのではなく，各々の市場（の均衡）を同時に考察することにある．各市場（の均衡）を同時に考察することによって，例えば，ある市場に生じた変化が，その他の市場に波及することを通じて経済全体にどのようなインパクトを持つかを分析することが可能となる．
This course will introduce you to main topics in modern intermediate Macroeconomics, intended for thesecond-year undergraduate students. As a subfield of Economics, Macroeconomics covers economic
phenomena of whole country, such as business cycles and economic growth. Comparing with other fields
in Economics, a distinct feature of Macroeconomics is analyzing various kinds of markets (such as
good, labor, capital, and money markets) simultaneously, which enables you to analyze an aggregate
impact of a shock in a particular market which is propagated from market to market.
到達目標：
A：知識・理解：重要なマクロ経済指標の意味を理解すること．マクロ経済政策の影響をモデルに基づいて考察できるようになること．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス／マクロ経済学の考え方
家計の消費・貯蓄行動
企業の設備投資行動
資産市場
貨幣と銀行行動
閉鎖経済での長期の経済分析
開放経済での長期の経済分析
中間試験（および解答解説）
経済成長の理論：ソロースワンモデル
労働市場
閉鎖経済での短期の経済分析
開放経済での短期の経済分析
財政政策
金融政策
全体の復習

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：[1] 二神孝一，堀敬一（2017）．『マクロ経済学（第2版）』，有斐閣．
参考書：[2] 齊藤誠，岩本康志，太田聰一，柴田章久（2016）．『マクロ経済学（新版）』，有斐閣．
授業資料：パワーポイントの講義資料を授業開始前にmoodleにアップロードする．
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） 中間試験◎
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：中間試験35％，学期末試験65％で評価．
学習相談：授業前後の休み時間が望ましい．またはメールでアポイントメントを取ること．
その他： 重要箇所の説明には板書を併用するので授業にはノートを持参すること．
更新日付：2017/04/09 13:01:55

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：マクロ経済学[経済・経営学科]
講義題目：マクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：高瀬 光夫

履 修 条 件：
特にありませんが、入門レベルの経済学の知識を持っているか、または、同時並行的に学習していると、理解の助
けになります。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171002
単位数：4.0

キーワード：
経済成長、GDP、消費と投資、ISLM 分析、一般物価水準、利子率、景気、財政・金融政策、失業、
マネーストック、国際収支

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
特にありません。経済学についての知識がなくても理解できるように初歩的な水準からスタートします。英文教科書を使いますが、教科書を読めなくとも理解できるように、わか
りやすい授業を行います。

授業の概要 ：
経済学は大きくマクロ経済学とミクロ経済学に分けられます。ミクロ経済学が、経済の中の個々の市場を主に分析するのに対して、マクロ経済学は経済全体にかかわる問題を分析対象にします。具体的には景気、失業、インフレーション、デフレーション、経済成長などの問題です。地域社会や日本そして国際社会のかかえる問題を理解し、問題解決のための可能な選択肢とそのメリットとデメリットを考え、人々が賢明な選択をするためにマクロ経済学的な視点は今益々重要性を持ってきています。
マクロ経済学は、経済を4つの市場から成り立ち、それらの市場が相互依存しながら、均衡に向かうものと捉えます。4つの市場とは、財市場、労働市場、貨幣市場とその他の資産市場です。そこで本講では、まず、労働市場の分析からはじめ、それから財市場と（貨幣市場を含む）資産市場との相互依存関係を分析し、マクロ経済の全体像を理解します。授業は、講義を中心に行い、適宜、講義内容の理解の確認のために練習問題に取り組みます。
到達目標：
A：知識・理解：主流派マクロ経済理論をよく理解している。
主なマクロ経済現象をマクロ経済モデルを説明できる。
B：専門的技能：マクロ経済統計を利用して、IS-LM/AD-AS分析に基づいた現状の説明ができる。
経済理論モデルを使って現実の経済問題を理解できる。
経済理論モデルを使って将来予想のシナリオを描くことができる。
C：汎用的技能：現実の経済状況とマクロ経済政策の影響についての政策的評価ができる。
今後のあるべき政策の選択肢を説明できる。
D：態度・志向性：地域社会や日本そして国際社会のかかえる問題を理解し、問題解決のための可能な選択肢とそのメリットとデメリットを考え、人々が賢明な選択をするためのマクロ経済学的な視点を持つことができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
以下は暫定的な授業計画ですが，時間制約などから変更の可能性があります。
１ マクロ経済学の概要（第 1 章）

講義◯

２ マクロ経済問題 （第 1 章）◯

３ 国民経済計算：国民経済の構造と測定 (第 2 章）◯

３ 主な経済指標の練習問題（第 2 章）◯

５ 生産性、産出高、及び雇用 （第 3 章）◯

６ 労働市場の均衡（第 3 章）◯

７ 雇用とオーカンの法則（第 3 章）
８ 労働市場の練習問題（第 3 章）◯

９ 消費と貯蓄（第 4 章）◯

⒑ 投資需要（第 4 章）◯

⒒ 財市場の均衡（第 4 章）◯

演習・その他

授業時間外学習
moodle で配信された資料に目を通す。

moodle で配信された資料に目を通す
moodle で配信された練習問
題を解いてみる
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。

12 財市場についての練習問題を解く（第 4 章）◯

moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
１３ 長期経済成長（第 6 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
１４ 経済成長のソローモデル（第 6 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
１５ 経済成長の練習問題（第 6 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
16 貨幣の定義と貨幣需要（第 7 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
17 貨幣市場の均衡（第 8 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
18 貨幣市場の練習問題に取り組む◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
19 景気循環 （第 8 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
20 景気循環の練習問題（第 8 章）◯
moodle で配信された資料を読み、練習問題に取り組む。
授業以外での学習にあたって： 授業で配布された資料と練習問題を、授業計画に記載された各授業内容に関連する部分について、解答を試みることが予習になります。できれば教科書や参考書を使って練習問題を自力で解いてみてください。事後学習としては、受講後に各授業内容に関連する練習問題を解いて授業の内容理解を確認してください。
テキスト：Abel, Andrew B., Ben S. Bernanke and Dean Croushore, Macroeconomics, 9th ed. Global
edition, Pearson, 2017. 【ISBN: 978-１-292-15492-3】 （ただし、教科書を読めなくても、講義を受講することでその内容を理解できるように授業を進めていく予定です。）
参考書：エーベル/バーナンキ、「マクロ経済学」上、シーエーピー出版、2006年、ISBN: 4916092724
エーベル/バーナンキ、「マクロ経済学」下、シーエーピー出版、2007年、ISBN: 9784916092731
井堀利宏「入門マクロ経済学」第２版、新世社、2003年、ISBN: 488384062-x
中谷巌、「入門マクロ経済学」第5版、日本評論社、2007年、ISBN: 978-4-535-55513-6
時政・三輪・高瀬「マクロ経済学」勁草書房、2003年、ISBN:4授業資料：九州大学 eラーニングシステム（moodle) URL: https://moodle.artsci.kyushu-u.ac.jp/
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
小テスト
レポート
◎
◎
◯
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項： 成績評価は定期試験の成績（80%）と授業で課された課題提出（20%）の加重平均で評価します。
評価基準としては、マクロ経済学の基本が理解されていることを基準にします。
学習相談： 授業に関する問い合わせや相談は、次のメールアドレスを使用してください。
mtakase@fukuoka-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/03/29 13:05:24

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：21世紀における人間らしい働き方の追求

授業科目名：経営労務
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：遠藤 雄二

履 修 条 件：
経営学Ⅰ、経営学Ⅱの履修

講義ｺｰﾄﾞ： 17171003
単位数：2.0

キーワード：
働き方改革、人間らしい働き方、職場における男女平等、リーダー
シップの発揮対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
日経新聞を読む。毎日のニュースに触れる。

授業の概要 ：
１ 職場における働き方の問題を解明し、人間らしい働き方を追求する。
２ 職場における女性労働の問題点を明らかにし、男女平等の道を探る。
３ 21世紀のワーク・シフトについて考え、人生100年時代の働き方と生き方の戦略を練る。
The cource introduces the standard knowledge on decent work in 21century.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
4 月 10 日：ガイダンス；この講義で何をゲットするのか
4 月 17 日：働き方改革とは何か
4 月 24 日：日本人のこれまでの働き方の大問題
5 月 8 日：人間らしい働き方の追求
5 月 15 日：働き方改革のまとめ、小テスト①30 分、25 点
5 月 22 日：日本の女性労働の大問題
5 月 29 日：男女雇用機会均等法、男女共同参画基本法、女性活躍推進法から学ぶ
6 月 5 日：女性に対するあらゆる形態の差別撤廃条約の地
平
6 月 12 日：職場における女性労働のまとめ、小テスト②30
分、25 点
6 月 19 日：ワーク・シフト、世界の働き方が変わる
6 月 29 日：ゼネラリストから連続的スペシャリストへのシ
フト＝知的資本を強化する
7 月 3 日：個人の競争から強くて幅広いネットワークへのシフト
7 月 10 日：リーダーシップを発揮し、生産性を向上させる
7 月 13 日：人生 100 年時代の働き方と生き方の戦略を練る、講義のまとめ
7 月 24 日：教場テスト、60 分 50 点

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：
テキスト： テキストは使用しない。かわりに、講義テーマに関する資料を随時、配布する。
参考書：授業テーマに関してさらに深く学習したい人に、随時、いくつかの本を紹介する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
◎

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度◯
作品
出席◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：１ 5月15日の小テスト25点＋6月12日の小テスト25点＋7月24日の教場テスト50
点＝100点で採点。
２ 予告せずに数回、出席を取ることがある。この場合出席者には5～10点を加点する。
３ 随時、テーマに関するクイズに明快に回答した人には10点以上を加点する。
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/09 16:58:27

授業科目名：上級計量経済学
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：上級計量経済学

担当教員名：山崎 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17171004
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：「計量経済学Ⅰ」および「計量経済学 計量経済学、行列代数、漸近論、 確率、統計、行列代数の基礎を理解
Ⅱ」を履修済みであること。
最尤法、モーメント法
していること。
授業の概要 ：
本授業では、学部上級レベルの、行列表記を用いた計量経済学のトピック（重回帰、漸近論、最尤法、モーメント法など）を扱う。なお、本授業は、計量経済学の理論に関する内容がメインとなる。
This course covers advanced undergraduate-level econometrics using matrix notations.
到達目標：
A：知識・理解：学部上級レベルの計量経済学の知識を修得する。
B：専門的技能：学部上級レベルの計量経済学における、さまざまな推定法・検定方法を理解する。
C：汎用的技能：計量経済分析における推定結果・検定結果を適切に解釈することができる。
D：態度・志向性：計量経済分析に興味・関心を持つようになる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
確率、統計、行列代数の復習(1)
確率、統計、行列代数の復習(2)重回帰
漸近理論
最小 2 乗推定量の漸近的性質
一般化最小 2 乗法
最尤法(1)
最尤法(2)
操作変数法
モーメント法(1)モーメント法(2)
大標本検定
時系列分析(1)
時系列分析(2)
時系列分析(3)

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：計量経済学を理解する上では、積み重ねの学習が重要です。
授業後には、必ず復習をするようにしてください。
なお、レポートを 1 回出題します。
テキスト：難波明生 (2015) 『計量経済学講義』 日本評論社（授業では、テキストの第8章までの内容を扱う。
時系列分析については、授業時に資料を配布する。）
参考書：浅野晳・中村二朗 (2009) 『計量経済学』 第2版、有斐閣
Greene, W. H. (2011) "Econometric Analysis" 7th edition, Pearson
Hayashi, F. (2000) "Econometrics" Princeton University Press
授業資料：適宜、授業時に配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◯
◯
◯
小テスト
レポート
◎
◯
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：レポート（20%）、期末試験（80%）
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/07 17:02:35

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：計量経済学Ⅰ[経済・経営学科]
講義題目：計量経済学I
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：加河 茂美

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171005
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
山本拓著『計量経済学』等を利用し、計量経済学の入門コースを提供することを目的とする。講義では、なるべく例題を使って、計量経済学の内容について解説する。
This course provides introductory econometrics using the textbook entitled Econometrics (by Taku
Yamamoto).
到達目標：
A：知識・理解：統計学の基礎を理解する
B：専門的技能：回帰分析を習得する
C：汎用的技能：社会経済事象を統計的に分析できるようにする
D：態度・志向性：社会経済事象を統計的に理解する
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション：確率及び確率変数の概念
離散確率変数
連続確率変数重要な確率分布：正規分布と標準正規分布
重要な確率分布：χ2 分布
2 つ以上の確率変数の分布 12 つ以上の確率変数の分布 2
重要な確率分布：t 分布
最小 2 乗法による推定
決定係数と相関係数
最小 2 乗法による推定値を疑う
真のパラメータの区間推定
パラメータの検定
分散不均一性
多重回帰分析への展開

授業以外での学習にあたって：
テキスト：山本拓著『計量経済学』新世社
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）

A：
知識
・理
解
◯

B：
専門
的技
能
◯

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

C：
汎用
的技
能
◯

D：
態度
・志
向性
◯

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：出席(30%)、学期末試験(70%)
学習相談：
その他： 毎回、講義の後半に小テストをしますので、電卓を必ず持参すること。
更新日付：2017/03/30 18:38:11

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：計量経済学Ⅰ[経済工学科]
講義題目：データ分析のはじめの一歩
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：

担当教員名：瀧本 太郎

講義ｺｰﾄﾞ： 17171006
単位数：2.0

キーワード：
推定・検定

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
計量経済学をはじめとする数量経済分析の基礎となる概念について，統計学の基礎知識と回帰分析の考え方について講義This course will provide basic concepts which are required to study statistics and econometrics after
the next semester. Keywords in the course are inference and testing.
到達目標：
A：知識・理解：統計学について学び，その理論を理解する
B：専門的技能：推定，検定を行うことできる．
C：汎用的技能：統計用語を説明することできるようになる．
D：態度・志向性：データ分析の手法についての関心を深め，問題意識を持つことができる．
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

統計学とはグラフと正規分布推定
検定
2 変量の分析

授業以外での学習にあたって：
テキスト：加納・浅子・竹内『入門 経済のための統計学』
ダレル・ハフ『統計でウソをつく法』
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
知識
専門
汎用
・理
的技
的技
解
能
能
学期末試験
◯
◯
◯
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）

D：
態度
・志
向性
◯

備考（欠格条件・割合）

その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/29 11:19:04

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：多変量解析

授業科目名：統計解析
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：大西 俊郎

履 修 条 件：
線形代数・同演習AB，微分積分学・同演習ABおよび数理統計学の単位を修得していること講義ｺｰﾄﾞ： 17171007
単位数：2.0

キーワード：
主成分分析，判別分析，回帰分析，分散分析，適合度検定

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
線形代数学，微分積分学および数理統計学の知識が必要である．
特に線形代数学については行列式の定義および性質，対称行列の対角化に関する定理を理解していること．

授業の概要 ：
この授業では多変量解析の理論を学ぶ．
多変量解析とは，複数の変数からなるデータを統計的に扱う手法のことである．
これまでに多くの手法が提案され，実際のデータに適用されている．
この授業では代表的な手法である以下の項目を学習する．
・主成分分析
・判別分析
・回帰分析
・分散分析（時間に余裕がある場合）
・適合度検定（時間に余裕がある場合）
Theory of multivariate analysis is learned in this lecture.
Multivariate analysis is the method to deal statistically with data consisting of more than one
variable.
Many methods have been proposed and applied to actual data.
We learn the following typical methods in this lecture.
* Principal component analysis* Discriminant analysis* Regression analysis* Analysis of variance (optional)* Goodness of fit test (optional)
到達目標：
主成分分析：対称行列の対角化の応用として主成分分析を理解する
判別分析：多変量正規分布の密度を導出し，それに基づき判別分析を理解する
回帰分析：数理統計学で学んだStudentの定理を拡張し，回帰分析を理解する．最小2乗法を射影による最良近似として幾何学的に理解する．
分散分析：回帰分析の特殊ケースとして分散分析を理解する
適合度検定：多項分布に中心極限定理を適用した結果として適合度検定を理解する．
授業計画：
進度・内容・行動目標
主成分分析
中間試験その 1（試験範囲は主成分分析）

講義
◯
◯

判別分析
中間試験その 2（試験範囲は判別分析）◯◯

単回帰分析および重回帰分析
平均値の差の検定
分散分析
適合度検定
期末試験（試験範囲は単回帰分析および重回帰分析）◯◯

演習・その他
試験時間は30 分間．試験後に授業を行う．
試験時間は30 分間．試験後に授業を行う．

◯
試験時間は30 分間．

授業時間外学習授業以外での学習にあたって：毎回の授業の後に復習を十分に行うこと．
授業ごとに練習問題を出題し，その中から試験問題を作成する．
テキスト：・大学1, 2年次に使用した線形代数学および微分積分学の教科書
・吉田伸生「確率の基礎から統計へ」遊星社 2012年
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
◯
◯
◯
◯
中間試験その1，その2と期末試験をすべて受験すること．1つでも未受験の場合は不可とする．
その他（自由記述１） 中間試験その1◎
その他（自由記述２） 中間試験その2◎
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業後など随時受けつける．
その他：
更新日付：2017/04/10 09:36:26

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：現代企業の資金調達と企業評価

授業科目名：経営政策
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：大坪 稔

履 修 条 件：
経営学Ⅰ、経営学Ⅱを履修していることが望ましい

講義ｺｰﾄﾞ： 17171008
単位数：2.0

キーワード：
株式会社のしくみ、資金調達、企業・財務評価、コーポレート・ガ
バナンス

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
エクセルを使えることが望ましい

授業の概要 ：
本講義では、日本の大企業における会社のしくみについて学習し、そのうえで上場企業における資金調達の方法について学習する。とくに、上場企業に特徴的な資金調達方法である「上場」と「公募増資」に関係する資金調達について学習する。そのうえで、株主をはじめとする投資家の視点から企業をどのように「評価」すべきか、という企業の評価について学習する。
Students will learn the structure of Japanese firms and how a firms raises funds. Especially, thiscourse focuses on equity finance and the stock market. In addition, they will learn how to evaluate afirm in the light of investors.
到達目標：
A：知識・理解：・様々な資金調達の方法やその違い、企業価値の計算、財務分析が十分にできるようになること・資金調達の様々な方法と違いについて理解すること・企業価値の概念と計算方法を理解すること
B：専門的技能：・企業の経営状態を示す様々な財務指標の算出、およびその分析ができるようになること
C：汎用的技能：・エクセルなどを用いて企業の財務分析ができるようになること
D：態度・志向性：・企業経営について、自ら情報を収集し、十分な分析が可能となること
授業計画：
進度・内容・行動目標
株式会社の特徴
株主の権利と役割
上場の意義
資金調達の種類
株式発行
社債発行
資金調達と資本コスト
日本企業の資金調達の変遷
企業価値(1)
企業価値(2)
財務分析(1)
財務分析(2)
財務分析(3)
コーポレート・ガバナンス
教場試験

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
これまで配布した資料の復習

授業以外での学習にあたって：デジタル教材配信システム(Moodle)より配布資料を入手し、講義内容について事前に一読しておくこと
講義終了後、講義で紹介した参考文献を読むことが望ましい
テキスト：
参考書：砂川信幸・笠原真人(2015)『はじめての企業価値評価』日経文庫 (日本経済新聞社)。
授業資料：デジタル教材配信システム(Moodle)より、事前に配布資料をダウンロードしておくこと
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：講義に関する質問は随時受け付けますが、事前にメール (otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp) にて連絡することが望ましいその他：
更新日付：2017/03/24 14:03:25

授業科目名：経済・経営学特別演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業における働き方について考える

担当教員名：遠藤 雄二

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171009
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
企業における働き方について多面的に考えていく。仕事、賃金、雇用、労働時間、男女平等、ワークライフバラ
ンスなどの現状とその問題点、今後のあり方などについて文献、資料を多読し、議論を通して理解を深めていく。
We disscussion on human resouces management, and so on. Topics are work, wage, employment, working
hours, gender equity, work-life balance in the workplace.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
2 回目以降、テーマに関する報告と討論の開始

授業以外での学習にあたって：
テキスト： 随時、決定する。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）

A：
知識
・理
解

◎
◎
◎

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他
演習

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/31 17:08:15

授業科目名：会計学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：
担当教員名：丸田 起大

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171010
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
簿記とは，企業がビジネスを通じて，儲けを得たのか，それとも損をしたのか，その結果，手元にどれだけの財産を持っているのか，など企業の経営成績や財政状態を把握するために，日々生じる様々な取引を体系的に記録・集計する仕組みである。
複式簿記の一巡の手続きをマスターし，問題演習を通じて資格試験レベルの実力を養いながら，会計学の学習のための基礎を身に付ける。
テキストの要点を解説し，過去問題を解いて理解を確認する。
九大OB／OGの公認会計士にも講演してもらう予定である。
Fundamentals of bookkeeping will be lectured.
到達目標：
A：知識・理解：簿記・会計の基礎知識を身につける。
B：専門的技能：日商簿記検定3級商業簿記の合格レベルの知識と解答力を養う。
C：態度・志向性：高年次の会計科目への関心を高めるとともに、会計資格の取得の意欲を高める。
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
簿記の基礎
現金・預金の処理
商品売買の処理
手形取引の処理
有価証券売買の処理
固定資産売買の処理
債権・債務の処理
純資産（資本）取引の処理
帳簿の種類と記入方法
伝票の処理
試算表の作成決算手続き
精算表の作成財務諸表の作成
まとめと復習

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：『スッキリわかる 日商簿記3級 第8版』TAC出版。
テキストは講義初回から使用するので，事前に購入し初回から持参すること。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
60
小テスト
◎
◎
◯
40
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：選択必修科目なので出席を重視する。
学習相談：メールでアポをとること。
問い合わせ先：maruta@econ.kyushu-u.ac.jp
その他： 自分で使いやすい電卓を準備すること。
原則として、スマホの電卓機能の使用は認めない。
更新日付：2017/03/31 23:18:48

授業科目名：古文書演習Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：古文書から読み解く日本経済担当教員名：鷲崎 俊太郎

講義ｺｰﾄﾞ： 17171011
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
初回の講義に出席すること。
日本経済史，一次史料，古文書，「経済史I」の単位を取得しているこ
徳川時代，明治時代，渋沢栄一，とが望ましい。
立会略則
授業の概要 ：
ひらがなから始まり，渋沢栄一『立会略則』を読解できる教養を修得する。
The purpose of this class is to read old documents written in the Tokugawa and Meiji Period (16031912) and understand the economic and management system at that time. Students must have the knowledgeof Japanese history, especially pre-modern Japanese history, and buy a dictionary about simplified
Japanese characters.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション，履修希望者多数の場合は選抜試験
報告者の割り当て，古文書の読み方，辞典の使い方に対するガイダンス
報告担当者による読み下し，意味の検討，内容・背景の解釈『立会略則』の輪読

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：・古文書の予習を行う。
テキスト：渋沢栄一『立会略則』（原書は，国立国会図書館デジタルコレクションでPDF版をダウンロードできる。）
参考書：古文書を解読するにあたって，各自で以下の辞典類を準備しておくこと。
・児玉幸多編『くずし字解読辞典』普及版，東京堂出版，1993年
・児玉幸多編『くずし字用例辞典』普及版，東京堂出版，1981年
授業資料：授業用サイトURL
http://www.washizaki.org/diplomatics/index.html
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時，研究室（箱崎・経済601号室）にてオフィスアワーを開催する。
事前に，メールでアポイントメントを取ってもらいたい。
（メールアドレス：shuntaro＠econ.kyushu-u.ac.jp）
その他： 学年・学科・系・ゼミを問わず，徳川～明治期のリテラシー，あるいは当時の経済状況を原書で読むことに興味ある人の受講を歓迎する。ただし，大学院生が修論を執筆するために履修する演習でもあるので，予習する気もなく，単位欲しさに履修する「物見遊山」的な学部生は，お断り願いたい。また，基本科目「経済史I」
程度の知識は，十分身につけてもらいたい。
充実した授業づくりのために，履修人数を制限する場合もある。そのため，初回のオリエンテーションに参加した者を優先して，受講のチャンスを認める。
古文書演習の"I"や"
更新日付：2017/04/04 14:12:22

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：技術経営
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：目代 武史

履 修 条 件：
特になし

講義ｺｰﾄﾞ： 17171012
単位数：2.0

キーワード：
イノベーション、競争力、ロード
マップ、標準、製品アーキテクチ
ャ、製品開発、企業戦略、ビジネ
スモデル

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
イノベーションは、企業ならびに国家の国際競争力を左右する重要な要因である。例えば、世界国際フォーラム（WEF）が毎年発表する国際競争力ランキングによると、2016-2017年の日本の順位は、138か国中8位であった。このうちイノベーション要因の日本の順位は4位で、前年の5位から一つ順位を上げた。しかし、2006-2007年調査では日本のイノベーション要因の順位は1位であり、その後日本の順位は長期低落傾向にある。
個別の産業領域をみると、かつて日本経済をけん引した電機電子産業は、国際競争力を大きく低下させている。
シャープは台湾の鴻海精密工業に買収され、東芝は原子力発電事業の失敗から解体の危機にある。
一方、日本の自動車産業は、現在においても高い国際競争力を誇っている。しかし、車両の電動化、自動運転、
ライドシェア、コネクティビティといった新たな技術やサービスの登場は、従来とは異なった競争構造や産業構造の変革をもたらす可能性がある。
こうしたイノベーションは、いかに企業競争力や産業構造や社会に影響を与えていくのだろうか？なぜある企業
はイノベーションに成功し、別の企業は失敗するのか？そもそもイノベーションとは何か？イノベーションは、いかに形成され、事業化されていくのか？そのために企業はどのような戦略やマネジメントをとるべきなのか？
本講義は、こうした疑問に答えるべく、イノベーションの概念、イノベーションの発生プロセス、イノベーショ
ンのマネジメント・プロセスについて、学び考察していく。
Innovation is one of the most critical drivers of the competitiveness of firms and nations. The World
Economic Forum, for instance, reported that Japan ranked 8th out of 138 countries and regions assessedin the Global Competitiveness Report 2016-2017. In light of the Innovation and Sophistication Factors
Subindex, Japan raised the rank to 4th place from 5th of the previous year. However, the innovation
subindex of Japan has been declining since the 2006-2007 report----ranked 1st place.
Looking at individual industries, one would find that the electronics industry, which used be oneof the leading industries of Japan, has lost its international competitiveness. Sharp Corp. was
acquired by the Taiwanese Giant, Hon Hai Precision Industry Co., while Toshiba Corp. is on the brinkof bankruptcy due to the failure in its nuclear power generation business.
The Japanese automotive industry has still retained its international competitiveness. However,the Japanese OEMs would face a new landscape of the industry with the rise of a series of innovations,
including the powertrain electrification, the automated driving, the shared mobility, and theconnectivity.
Then, how will the innovations influence the competitiveness of individual firms, change thestructure of the industry and impact the way of our life? Why can specific firms succeed in generating
and capturing innovations, and why others not? What are innovations in the first place? How will the
innovations be generated and commercialized? What can organizations do to make it happen?
This lecture provides fundamental concepts and theories of innovations, describe the process of
the innovation, and discuss potential frameworks to manage the innovations.
到達目標：
A：知識・理解：技術経営に関わる基本的な概念および理論を理解し、説明できるようになる
B：専門的技能：企業や産業が直面する課題に対し、技術経営の視点や概念、理論的枠組みを適用して、分析できるようになる
C：汎用的技能：現実の経営課題について、自ら問いを立て、調査し、考察し、学術的に取りまとめられるようになる
D：態度・志向性：現実の経営問題に対する感度を高め、理論的に筋の通った理解や考察ができるようになる
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
イノベーションのプロセス
イノベーションのパターン（前半）イノベーションのパターン（後半）
企業の競争力への影響①
企業の競争力への影響②

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習テキスト第 1 章
テキスト第 2 章
テキスト第 3 章
テキスト第 3 章
テキスト第 4 章
テキスト第 5 章

研究・技術開発のマネジメント①：技術ロードマップ
研究・技術開発のマネジメント②：業界標準
製品アーキテクチャのマネジメント（前半）製品アーキテクチャのマネジメント（後半）
新製品開発のマネジメント①：製品開発プロセス
新製品開発のマネジメント②：組織マネジメント
企業間関係のマネジメント
ビジネスモデルのマネジメント（前半）ビジネスモデルのマネジメント（後半）

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

テキスト第 6 章
テキスト第 7 章
テキスト第 8 章
テキスト第 8 章
テキスト第 9 章
テキスト第 10 章
テキスト第 11 章
テキスト第 12 章
テキスト第 12 章

授業以外での学習にあたって：
テキスト：近能善範、高井文子（2010）『コア・テキスト イノベーション・マネジメント』新世社
参考書：延岡健太郎（2006）『MOT［技術経営］入門』日本経済新聞社
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◯
◎
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：電子メールでアポイントを取ったうえで相談すること。
連絡先：mokudai@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/03/31 13:10:14

授業科目名：経済数学
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：
担当教員名：小室 理恵

講義ｺｰﾄﾞ： 17171013
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：基幹教育で以下の授業を履修をしてい 常微分⽅程式，最適制御理論
上記にあげた科目の学習内容を理解ることが望ましい．
していること．
経済工学科： 微分積分学・同演習
ＡＢ，線形代数学・同演習ＡＢ
経済・経営学科： 微分積分学，線形代数
授業の概要 ：
動学マクロ経済学を理解するのに必要な数学を学ぶ．このようなものは様々あるが，主に常微分⽅程式と最適制御理論を取り上げる予定である．微分積分学と線形代数学で学んだ数学的⼿法の基礎がどのように応⽤できるのかを理解するのもこの講義の⽬的の⼀つである．よって，これまでに学んだ微分積分学および線形代数をしっかり理解
していることが受講の条件である．また，経済の授業ではなく，数学の授業である．
This is an intermediate course in using mathematical tools in economics.
到達目標：
知識・理解：常微分⽅程式，最適制御理論について学び，問題を分析する道具として理解する．

授業計画：
進度・内容・行動目標
第１－４回常微分⽅程式
第５－７回線形の微分方程式系
第８回：中間試験
第９回線形の微分方程式系（つづき）
第１０回⾮線形の微分⽅程式系
第１１－１４回最適制御理論

講義
◯

◯

演習・その他

授業時間外学習
何度か課題を課す

何度か課題を課す

授業以外での学習にあたって：授業の内容を理解した上で課題答案を作成することが必須である．復習により理解が不⼗分である場合は，オフィスアワーを活⽤すること．また，課題は採点後に返却するが，同じ間違いをしない
ように各⾃⾒直すこと．
テキスト：
参考書：必要に応じて紹介する．
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

・理
解
◎
◎
◎

的技
能

的技
能

・志
向性

学期末試験
40%
小テスト
25% （中間試験）
レポート
35%
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：採点した答案を⻑期にわたって取りに来ない場合は，講義に出席していないとみなす．
中間試験前に締め切りの課題の提出がすべてなされている場合に限り，中間試験の受験を許可する．
中間試験受験かつ課題の提出がすべてなされた場合に限り，定期試験の受験を許可する．
最終評価の目安についての詳細は第１回⽬の授業で説明する．
学習相談：課題提出前と試験前にオフィスアワーを実施する．
その他： この情報は変更の可能性がある．
更新日付：2017/04/04 22:10:13

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：日本の地方税と経済理論

担当教員名：宮崎 毅

講義ｺｰﾄﾞ： 17171014
単位数：2.0

キーワード：
地方税、地方交付税、固定資産税、地方法人税

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
日本の地方財政が悪化している、地方の経済格差が大きいという新聞記事を目にするが、地方財政や地方税の仕組みや現状は必ずしも正確に理解されていない。この授業では、地方税の制度や現状、経済理論を学び、地方税の実態を正しく理解することを目指す。
It is often said that fiscal health of local governments worsens and inequality between local
governments broadens recently. The system of local public finance, in particular local taxes, and its
current situation are, however, not well understood. This lecture aims to correctly understandJapanese local tax system and its situation from an economics perspective.
到達目標：：地方税の制度や経済理論を理解し、正しい制度的背景や理論に基づいて地方税の問題を議論できるようにする。
特に、近年地方税改革の論点となっている地方交付税、地方法人税などを学習する。
：少人数の授業における密度の濃い議論を通して、問題に対する様々な見方に触れながら、議論を進化させていく
方法も学ぶ。さらに、発表などを通して、レジュメ作成能力やプレゼン能力を高める。
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション「地方主権」と地方税―ポスト三位一体の改革
地方税制改革の迷走
地方税の機能地方税の機能地方税の理論
地方税の理論望ましい地方税とは
わが国の地方税の実際
地方交付税
地方税制度の見直し
地方法人課税改革
地方法人課税改革
財政移転制度の改革
問題点と議論講義◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：グループ或いは個人による報告と討論形式で進める。報告ではレジュメを用意して担当箇所を発表し、討論者及び全員で討論を行う。最初の単元は教員が説明するが、その中で発表の方法を理解してもらう。
テキスト：佐藤主光（2011）『地方税改革の経済学』日本経済新聞出版社。
参考書：『地方財政白書』総務省編、各年版。
中井英雄、齋藤愼、堀場勇夫、戸谷裕之『新しい地方財政論』有斐閣アルマ。
林宏昭・橋本恭之『入門 地方財政（第2版）』中央経済社。
林宜嗣『地方財政 新版』有斐閣ブックス。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◯
作品
出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： 履修人数が多い場合には、履修者を制限することもある。その際には、初回授業に出席した学生を優先するが、それでも絞り切れない場合は、何らかの方法で選考を行う。
更新日付：2017/03/31 15:11:04

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：情報技術革新，経済成長，そして人間社会

担当教員名：池下 研一郎

履 修 条 件：履修条件については特に設けない。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171015
単位数：2.0

キーワード：
ムーアの法則，組み合わせ型イノ
ベーション，GDP，格差問題，雇用，政策対応対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
入門的な経済学に関する知識，基礎的なプレゼンテーション能力授業の概要 ：
本講義では，いくつかの文献を読み解くことによって，短期間でどのように驚異的な情報技術の革新が生じているのか，それはどのように私たちの生活や雇用を変化させるのか，政府や個人はこの変化に対してどのように対応すべきなのかと言った問題について議論し，考察していく。その過程を通して社会科学的な視点や考え方を養っていく。
In this course, we consider a revolutionary process of digital economy. Moreover we analyze how thedigital economy transforms our lives and employment and how we and our children should prepare forthis change by using some basic concepts of economics. Through this process, we learn how to studysocial science more effectively.
到達目標：
A：知識・理解：現代社会においてどのように情報技術革新が生じているのかを理解し，それを説明できる。
B：専門的技能：入門的な経済学の知識を用いて，情報技術革新の影響を考察し，説明できる。
C：汎用的技能：学習内容をプレゼンなどを通じて効果的に説明できる。
D：態度・志向性：社会科学的な話題や議論に興味を持ち，自分で関心を持ったテーマについて調べることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
機械とスキル

講義◯

学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論
学生によるプレゼンテーシ
ョンと議論

ムーアの法則デジタル化の大波組み合わせ型イノベーション

人工知能とデジタルネットワーク

セカンド・マシン・エイジの豊かさ

ＧＤＰの限界

技術と格差

個人への提言

政策提言

授業の総括

演習・その他◯

授業時間外学習調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備

調査とプレゼン準備授業以外での学習にあたって：グループに分かれてのプレゼンを行うために、プレゼンの準備を行う必要がある。
また単に文献を読むだけではなく，関連する内容について調査が必要になる場合がある。
テキスト：エリック・ブリニョルフソン，アンドリュー・マカフィー著，村井章子訳，『ザ・セカンド・マシン・
エイジ』，日経BP社，2015年．
参考書：第1回目の講義で適宜紹介する。
授業資料：プレゼンを行うグループが，プレゼン資料を準備する。そのほか補足資料については教員が随時準備する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
30%
発表（プレゼン・スピーチ
◯
◯
◎
◯
40%
授業への貢献度◎30%
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワーは毎週金曜日の10：00～12：30とします。それ以外の時間帯においても余裕があれば対応いたします（事前にメールにてご連絡いただければ対応しやすいです）。
その他： 単に教科書の内容を理解するにとどまらず，情報技術革新というテーマを土台に，現状を理解し未来を予測するといったことを行いたい。意欲のある学生の参加を希望します。
更新日付：2017/04/07 12:39:56

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：簿記会計の基礎

授業科目名：会計学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：大下 丈平

履 修 条 件：
特になし

講義ｺｰﾄﾞ： 17171016
単位数：2.0

キーワード：
簿記、会計、利益、損益計算、商業簿記、生産、工業簿記

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
特になし

授業の概要 ：
会計学への入門として、簿記会計の基礎を学習する。
到達目標：
知識・理解：企業経営の計数的な基礎としての簿記会計の一連の手続きを学ぶ
専門的技能：商業簿記の基礎：企業経営の計数的な基礎ツールの運用
態度：コツコツと粘り強く鉛筆と電卓をもって練習問題をこなし、簿記会計の一連の手続き習得していく
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション

講義◯

コントロールと会計
複式簿記の原理
仕訳と転記：仕訳帳と元帳
商業簿記と工業簿記
決算
これまでの復習と小テスト
現金と預金
繰越商品・仕入・売上
売掛金と買掛金：その他の債権・債務
手形の取引と会計処理
有価証券と固定資産
先倒損失と貸倒引当金
収益と費用
教場試験

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習
毎回、予習・復習を行う必要がある。特に、伝統的に洗練られた過去の検定試験などの簿記会計の計算演習をまじめに解答しておく必要がある。

授業以外での学習にあたって：授業の予習・復習は言うに及ばず、自主的により会計の高度の理論問題や現実的な視点からの会計の応用問題へ挑戦していってください。
テキスト：渡部裕亘・片山覚・北山敬子編著『検定簿記講義：商業簿記3級』中央経済社、2014年。
参考書：随時に紹介いたします。
授業資料：随時に配布いたします。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
小テスト
◎
◎
◎
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
◯
◯
◯
作品

出席
◯
◯
◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：会計学では、講義を聞いて理解した気になっても、実際にやってみるとできないことが多い。その意味で、予習・復習を徹底して行う必要がある。
学習相談：基本的にメールで事前にアポイントメントをとってください。
その他： 学生の不正行為に対しては、厳正に対処します。
更新日付：2017/03/17 14:22:14

授業科目名：西洋経済史
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：市場社会の成立と発展―現代の世界経済を見据
えて―講義ｺｰﾄﾞ： 17171017
担当教員名：藤井 美男
単位数：2.0
対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
基本科目「経済史Ⅱ」を履修済であることが望ましい。

キーワード：
世界経済史、市場経済の史的構造転換

履修に必要な知識・能力：
世界史の基礎知識があり、基本科目「経済史Ⅱ」を履修済であることが望ましい。講義資料をウェブで配信することがあるため、そのための備えが必要である。

授業の概要 ：
経済史は、19世紀に西欧で確立した学問分野であり、必然的に「西洋」経済史として発展し、とりわけ16世紀以降の西欧諸国による経済的・政治的世界支配＝資本主義化を様々な角度から見て、理論化しようとしてきた。その時の考察空間は当然「西洋文明社会」に置かれることとなった。
しかしながら、21世紀に入って西洋経済史が前提としていた政治や経済の区切りが、かつてほど明確でなくなることによって、いわば「世界史」の位置づけが再検討されるようになってきた。今や西洋経済史も「世界経済史」の部分として捉え直す必要が叫ばれてきているのである。
本講義は、19世紀初頭から現在に至る世界経済の歩みを、覇権国の変遷および構造転換局面の位相という形で考察していく。
Since its establishment as a science in the 19th century, The Economic History has developed as The
European Economic History during the 20th century. The principal target of the researches were,
initially and inevitably, the European Society and its civilization. From the beginning of the 21st
century on, however, we see the necessity to review The European Economic History as a part of The
World Economic History because the old frame work cannot explain the new difficulties that arose in
the 21st century world. The main purpose of this course is to offer you some opportunities to be able
to understand what The World Economic History is and to consider by yourself on what stage of thehuman history you are standing.
到達目標：
A：知識・理解：以下の諸点について、西洋経済史の史実、用語などを十分に説明できる。
・産業革命 ・世界市場の成立 ・資本主義の構造転換 ・現代資本主義の特質
B：専門的技能：
C：汎用的技能：近代西洋経済史の史実、用語などを文脈に沿って的確に説明できるとともに、自己の見解を述べることができる。
D：態度・志向性：近代西洋経済の史的現象について深い洞察を行い、現代的問題関心を深めることができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第１回・第２回 世界経済の捉え方
第１回・第２回 世界経済の捉え方
第３回～第５回 自由主義局面
第３回～第５回 自由主義局面
第３回～第５回 自由主義局面
第６回～第８回 構造転換の諸局面
第６回～第８回 構造転換の諸局面
第６回～第８回 構造転換の諸局面
第９回 中間試験
第 10 回～第 12 回 パクス・アメリカーナの時代
第 10 回～第 12 回 パクス・アメリカーナの時代
第 10 回～第 12 回 パクス・アメリカーナの時代
第 13 回～第 15 回 新自由主義局面
第 13 回～第 15 回 新自由主義局面
第 13 回～第 15 回 新自由主義局面

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：教科書を主として参考図書的に利用しながら、講義はパワーポイント画像を中心として進める。必要な箇所では、他に有用な文献や視聴覚資料を受講者の理解を助ける手段に活用する。後者の内容
も試験の範囲とするので、十分に留意すること。
テキスト：石見徹（著）『世界経済史―覇権国と経済体制―』（東洋経済新報社）
参考書：長岡新吉（他著）『世界経済史入門』（ミネルヴァ書房）／馬場哲他・山本通（他著）『エレメンタル欧
米経済史』（晃洋書房）／奥西孝至・鴋澤歩（他著）『西洋経済史』（有斐閣）
授業資料：資料のダウンロードサイト http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~fujii/Office_F(main).htm
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
小テスト
◯
◯
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：単位認定に際しては、定期試験の結果を重視する(80～90%)。またそれ以外に、出席の状況や講義中行なう臨時試験あるいはレポート等の点数も加味することがある(10～20%)。
学習相談：オフィスアワーは随時。ただし、電子メールを通じて事前に予約すること(fujii@econ.kyushuu.ac.jp)。
その他： 第９回を簡単な中間試験とする。なお、最終回で教場試験とすることがある。
講義の詳細かつ具体的な仕方については、初回の講義時に行う。
なお、本講義はEUIJ九州の『学部EU研究ディプロマプログラム（学部EU－DPs）』科目（経済モジュール）としても開講する。
【EU-DPs 科目分類】（B）歴史・思想・文化など、ＥＵに関連するものを扱う。
「本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。http://eu.kyushuu.ac.jp/indexjp.html l
更新日付：2017/04/19 10:34:20

授業科目名：社会保障
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：特になし。

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：社会保障と税制担当教員名：浦川 邦夫

講義ｺｰﾄﾞ： 17171018
単位数：2.0

キーワード：
社会保障、税制、生活保護、年金、医療、介護、少子化、財政対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
初歩的な微分法、線形代数法の知識を要する。

授業の概要 ：
本講義では、我が国の現行の社会保障制度・租税制度の体系・理念やこれらの制度が抱える様々な課題について検討を加える。特に、社会保障制度の柱ともいえる社会保険（年金、医療、介護、雇用保険等）と公的扶助（生活保護、児童手当等）が考察の中心となる。授業では、各種の統計資料をもとにして、他の諸外国との国際比較も随時行う。また、社会保障政策や租税政策の様々な効果（人口動態への効果、所得再分配効果、貧困削減効果、労働供給への効果など）について分析したこれまでの先行研究についても、時間の許す限り紹介する。
到達目標：
専門知識の修得：わが国や他の国の税制・社会保障政策の体系に対する基礎知識・専門知識を修得し、関連する理論・実証分析の理解を深める。
問題意識の陶冶：わが国や他の国の税制・社会保障制度を比較し、現行の政策への問題意識・関心を高める
倫理観の向上：本講義で養われた専門知識、問題意識に基づき、より望ましい地域社会・地域コミュニティの形成に倫理観を持って携わる。
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：日本経済新聞、東洋経済、エコノミストなど、各種の雑誌・新聞から社会保障に関する情報を随時収集し、授業の予習・復習を行うことが望まれる。
テキスト：椋野美智子・田中耕太郎(2017)『はじめての社会保障 第14版 -- 福祉を学ぶ人へ 』有斐閣アルマ
参考書：小塩隆士(2014)『社会保障の経済学 第4版』日本評論社
授業資料：授業資料については、別途情報を提供する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
小テスト
◎
◎
◯
レポート
◎
◎
◯
発表（プレゼン・スピーチ

授業への貢献度
◯
◯
◯
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：小テスト、期末テストをもとに成績評価を行う。
学習相談：毎週火曜日の2限目（第3週を除く）にオフィスアワーを設ける。
その他：
更新日付：2017/03/13 17:44:06

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：会計学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：足立 俊輔

履 修 条 件：
電卓を毎時間持参すること

講義ｺｰﾄﾞ： 17171019
単位数：2.0

キーワード：
簿記、会計、仕訳、試算表、精算
表

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
特になし

授業の概要 ：
企業は利益をあげるために様々な活動を行っていますが、そうした様々な企業活動を測定・評価するのが簿記・会計です。具体的には、「複式簿記」と呼ばれるものを用いて企業活動は仕訳され、仕訳された企業活動は貸借対照表や損益計算書といった財務諸表に記載され一般に公開されています。本科目では、こうした複式簿記を用いて作成される財務諸表の基本構造が理解できるように講義を進めていきます。
A company does various activities to make profits and accounting is used to measure and evaluate sucha various activities. Especially, double-entry bookkeeping is used to make financial statements suchas balance sheet and income statement. This lecture’s object is to understand a basic mechanism of
double-entry bookkeeping in Japan.
到達目標：
A：知識・理解：簿記・会計の仕組みを理解する。
B：専門的技能：仕訳を正確に把握し，日商簿記検定３級の過去問題を解くことができる。試算表・精算表を正確に読み取り，貸借対照表・損益計算書の作成の流れが理解できる。
C：汎用的技能：企業のIR情報から，貸借対照表と損益計算書の簡単な財務分析ができるようになる。
D：態度・志向性：簿記・会計、特に仕訳に対する基本を身につける。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス、簿記の意味・目的・種類、簿記の基礎概念
簿記の基礎概念
取引、勘定と仕訳
現金預金取引商品売買
売掛金と買掛金
その他の債権と債務（１）
その他の債権と債務（２）手形－振出・受入・引受・取立・支払有価証券、固定資産
収益と費用、資本金と引出金、税金
決算整理仕訳
まとめ（試算表 作成問題）
まとめ（精算表 作成問題）
まとめ（精算表 作成問題）

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：日商簿記検定の勉強もあわせてしておけば、資格取得にもつながります。
テキスト：滝澤ななみ（2016）『みんなが欲しかった簿記の教科書（第４版）』ＴＡＣ出版
参考書：特になし
授業資料：プリントを毎時間配布しますので、それに従って講義を進めていきます。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
◎
小テスト

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/21 13:16:30

◯

◯

◯

◯

◯

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：特になし。

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：重大事件から読む近代日本経済史

担当教員名：齋藤 和平

講義ｺｰﾄﾞ： 17171020
単位数：2.0

キーワード：
経済史，経営史

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
日本史についての理解度は問わない
が，輪読書の内容を理解する読解力が必要。

授業の概要 ：
本授業では，近代日本経済史上において時代の節目となったとされるいくつかの事件に焦点を当て，近代日本経済史の流れを概観していく。取上げるトピックは，「ペリー来航」，「二・二六事件」，「ドル・ショックと石油危機」など歴史に詳しくない人でも一度は耳にしたことはあるであろう比較的有名なものから，「維新の税制改革」，「別子暴動事件」などややマイナーなテーマまで多岐にわたる。そして，その事件の歴史的意義や当時の社会・経済に与えた影響を，履修者全員によるディスカッションを通して議論していく。その上で，今日の社会・経済システムと歴史上の出来事とは不可分であることを示し，学生とともに日本経済史を学ぶ意義を考えていきたい。
The purpose of this class is to study some important matters in Japanese Economic history. You will
study and discuss about the impact of these important topics in Japanese history. Moreover, you will
discuss the importance of studying Economic history to understand a social-economic system of current
Japan.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，輪読報告者割り当て
輪読：第 1 章 黒船襲来 ―開港の意義
輪読：第 2 章 維新の税制改革 ―中央集権国家の形成
輪読：第 3 章 明治一四年の政変 ―民権と国権
輪読：第 4 章 足尾鉱毒事件 ―産業化の光と影(1)
輪読：第 5 章 別子暴動事件 ―産業化の光と影(2)
輪読：第 6 章 大正政変 ―大正のデモクラシー
輪読：第 7 章 米騒動 ―現代社会への転換
輪読：第 8 章 昭和恐慌 ―古典的資本主義経済の終焉
輪読：第 9 章 二・二六事件 ―戦争への岐路
輪読：第 10 章 敗戦 ―民主化と非軍事化
輪読：第 11 章 ドッジ・ライン ―安定と成長の枠組み
輪読：第 12 章 保守合同と五五年体制 ―高成長の開始
輪読：第 13 章 新日本製鐵の成立 ―大企業体制の確立
輪読：第 14 章 ドル・ショックと石油危機 ―安定成長への転換と日本的経営の優位

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：履修者は，授業までに輪読書の該当章を熟読しておくこと。また，報告者はプレゼンの準備（レジュメ，スライドの作成，論点の提示）を行う。
テキスト：武田晴人『新版 日本経済の事件簿 ―開国からバブル崩壊まで』日本経済評論社，2009年。
参考書：必要なときは，適宜指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性

学期末試験
小テスト
レポート◯
期末課題として課す。
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◯
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：出席（30％），報告内容と毎回の発言（40％），レポート（30％）
学習相談：随時受け付ける。メールにて，事前にアポイントを取ること。
アドレス：skazuhei@econ.kyushu-u.ac.jp
その他： 履修希望者で初回の授業を欠席した者は，教員にメールを送り履修の許可を得た上で，2回目以降の授業に参加すること。
更新日付：2017/04/05 15:12:30

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：内田 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17171021
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
経営学などのビジネスを扱う学問に関 市場，ビジネス，経営学
経営学などのビジネスを扱う学問に心があること．
関心があること．
授業の概要 ：
私たちは，日々いたるところで，「市場」と関わっています．例えば，魚屋で秋刀魚を買ったり，フリマで洋服を売ったり，カフェで働いたりすることはどれも市場を利用してなされる活動ですし，ほとんどのビジネスは多か
れ少なかれ市場を通じて行われています．一方で，多くの人は，それが私たちの生活においてどのような役割を担っているのかを気にかけることはないでしょう．この意味で，市場は私たちにとって身近であるけれども馴染みの薄い存在といえるかもしれません．本演習では，この近くて遠い存在である市場をとりあげ，そのメカニズムを体系的に学ぶことを通じて，ビジネスについて考えていきたいと思います．
その手がかりとして，本演習では，ジョン・マクミランによって書かれた『市場を創る：バザールからネット取引まで』という本を受講者と輪読します．本書は，築地の魚市場，MLBやNBAなどのプロスポーツ，音楽配信，汚職といった一見お互いに関係ないようにみえる様々な事例を紡ぎながら，現代社会において市場が果たしている機能を検討しています．本書より得られる知見の多くは，経営学やマーケティングといったビジネスを扱う学問領域と関わっており，この意味で，本書は，市場をキーワードにビジネスを考える機会を提供しているといえるでしょう．本演習では，本書をじっくり精読することを通じて，ビジネスにまつわる理論を理解し，それがどのように現実で観察される現象を説明できるのかを受講者と議論していきたいと思います．そして，ゼミで新たな知見を得た後に，いつもと同じ世界がちょっと違ったふうに見えるようになることを目指します．
In everyday life, we use "markets." When we buy pacific sauries in a fish store, when we sell clothes
in a flea market, and when we work for a cafe, we use markets. Yet, although we know we use markets,
we pay less attention to how markets function. Given that markets have an essential part of today's
our economy, it is useful to understand how markets function and how markets makes us better (orworse).
In this seminar, through reading "Reinventing the Bazaar: A Natural History of Markets (written by
John McMillan)," we attempt to understand the role of markets. Since insights from this book areclosely related with arguments in business area (e.g., management and marketing), we discuss businessfrom the perspective of markets. I think that these activities enable participants to see what is
special in the ordinary world.
到達目標：
A：知識・理解：市場およびビジネスに関わる理論を理解し，実際にそれを用いて現象を分析する能力を身につける．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：専門的な書籍を正確に読み，適確なレジュメを作成することを通じて，新しい知見を獲得する能力を身につける．
D：態度・志向性：ゼミナール形式の中で，友人や教員との相互作用から新たな知見を得る能力を身につける．
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
市場の定義（第 1 章）
市場の生成（第 2・3 章）
市場を機能させる 5 つの要素：情報と信頼（第 4・5 章）
レポート課題①
市場を機能させる 5 つの要素：競争（第 6・7 章）
市場を機能させる 5 つの要素：財産権（第 8・9 章）
市場を機能させる 5 つの要素：外部性（第 10 章）
レポート課題②
国家と市場（第 11・12 章）
レポート課題③
企業と市場（第 13・14 章）
成長と市場（第 15・16 章）
レポート課題④
市場の力とその限界（第 17 章）

講義

演習・その他
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習
演習

授業時間外学習授業以外での学習にあたって：毎回の講義において，課題を提示しますので，該当箇所の予習が必要になります．
授業では，課題への準備で見つけた疑問点や論点を中心に議論を進めていきます．随時，それまでに読んだ範囲の復習を行います．
テキスト：ジョン・マクミラン（2007）『市場を創る：バザールからネット取引まで』NTT出版．
※演習選択について考える際には，各自事前に目を通しておくとよいと思います．
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ◎◯◎
授業への貢献度
◎
◎
◎
作品
出席
◎
◎
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワー：随時．事前にメール（アドレス：duchida☆econ.kyushu-u.ac.jp）でご連絡ください（☆を@に置き換えてください）．
その他：
更新日付：2017/03/30 11:21:35

授業科目名：企業経済学
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業投資と企業統治の経済分析
担当教員名：葉 聰明

講義ｺｰﾄﾞ： 17171022
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
初級のミクロ経済、統計学、会計学を 企業価値、投資、企業統治、モラ スプレッドシートソフト（エクセル
履修したことが望ましい。
ルハザード）の基本的な操作ができること。
授業の概要 ：
この授業は上場企業における投資活動や統治機能を対象に経済分析することが主な内容である。すなわち、企業価値を向上させるための投資にどのような基準が必要であるか、また、そのために企業統治はどのように機能するのかについて経済分析を行い、その課題を考える。前半では分析のツール（例えば、意思決定理論、リスクシェアリ
ング、モラルハザードなど）を説明したうえで、後半では具体的な起業投資と統治に関する問題（例えば、投資、
取締役会、報酬、コーポレートコントロールなど）に応用する。現実的に起きている企業統治に関する諸課題や改革を考えることに役立てることを期待する。
In this course we study corporate investment and governance issues associated with the modern publicly
held corporations from the perspective of economic analysis. The first part of the course provides
basic analytical tools such as decision theory, cost of capital, investment criteria, risk-sharing,and incentive problems. The latter part applies these concepts and models to specific issues,
including corporate investment decisions, board monitoring, performance pay, takeovers. It is expectedthat students can successfully apply these economic reasoning to explaining and assessing real-world
corporate behaviors.
到達目標：
A：知識・理解：企業投資や統治に関する主要な知識や概念を理解すること。
B：専門的技能：企業投資や統治に関する主要な理論・経済モデルを習得すること。
C：汎用的技能：グループディスカッション等を通してコミュニケーション能力の向上を図ること。
D：態度・志向性：現実社会の企業における投資や統治の動きに関心を持ち、それに経済分析を加える習慣を身につけること。
授業計画：
進度・内容・行動目標
概論
意思決定に関する理論
企業価値の最大化に関する理論
企業投資に関する評価方法
不確実性における意思決定と企業価値の最大化
ポートフォリオ理論
財務資産価格決定理論（CAPM)
資本コスト（WACC)
中間試験
企業買収（M&A)
企業買収（M&A)
リスクシェアリング
Bounded Rationality、インセンティブ問題
コーポレートガバナンス：取締役
コーポレートガバナンス：報酬制度
金融危機にみるモラルハザード（倫理的欠如）

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
Case Study◯◯◯◯
Case Study

授業以外での学習にあたって：
テキスト：なし
参考書：より詳しい内容を知りたい場合は以下の参考資料をすすめる。
Chew, 1997, Studies in International Corporate Finance and Governance Systems (Oxford).
Fabozzi, Neave, Zhou, 2011, Financial Economics (Wiley)
Hirshleifer, 1970, Investment, Interest and Capital (Prentice Hall).
Milgrom
授業資料：PowerPoint資料あり、各自事前にダウンロードすること。

成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） 中間試験
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：Office Hour
その他：
更新日付：2017/04/10 01:31:52

A：
知識
・理
解
◎
◎

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

◎
◎

◎

D：
態度
・志
向性

◎

備考（欠格条件・割合）

３０％
２０％
２０％

３０％

授業科目名：現代日本経済史
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：北澤 満

講義ｺｰﾄﾞ： 17171023
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
経済史Ⅰを履修済みであることが望ま 経済史、産業史
しい。
授業の概要 ：
第二次大戦期から高度成長期までを対象に、現代日本経済史を概観する。講義の際には、以下の2つのことに重点をおく予定でる。第一に、経済史観の多様性を強調する。例えば、「現代」という用語を一つとっても、論者によってそれが指す意味内容は大幅に異なることを理解してもらいたい。第二に、可能な限り具体的な企業・人物に焦点をあて、解説を加える。このため、時代の流れが把握しづらくなるかもしれないが、これは小レポート、および復習によって補ってもらうつもりである。
This course introduces Japanese economic history to students taking this course.
到達目標：
A：知識・理解：現代日本経済史の概略について理解している。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション
戦時統制経済
戦後改革
経済復興
高度経済成長のメカニズム
エネルギー革命
公害
企業集団
高度経済成長の終焉

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：参考書を随時指示するので、これによること。
テキスト：なし。
参考書：橋本寿朗他『現代日本経済』（第3版）
中西聡編『日本経済の歴史』
授業資料：レジュメを配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
◯
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品

出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：定期試験100％
学習相談：オフィスアワーを利用すること。オフィスアワー時については、事前連絡の必要なし。
その他：
更新日付：2017/04/03 16:41:58

授業科目名：生命保険の機能と特徴
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：橋本 由紀

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171024
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
住友生命保険相互会社の提供する講義であり、同社の役職員が、理論と実務の両面から解説を行う。生命保険（事業）の社会における機能や、保険商品と関係法令、保険数理と保険料、資産運用等の生命保険を特徴づける要素について解説を行うとともに、これからの生命保険（事業）について展望する。
This course is provided by the Sumitomo Life Insurance Company. We have lectures by experts of thecompany on a wide range of insurance topics.
到達目標：
A：知識・理解：生命保険（事業）の機能と特徴について、理論と実務の両面から理解を深める。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
生命保険および生命保険事業の概要①
保険のニーズ・保険商品①
保険のニーズ・保険商品②
保険のニーズ・保険商品③
保険関係法令・規制・保険約款①
保険関係法令・規制・保険約款②
保険関係法令・規制・保険約款③
生命保険および生命保険事業の概要②
保険の基本原理
保険数理と保険料①
保険の基本原理
保険数理と保険料②
保険の基本原理
保険数理と保険料③
保険の基本原理
保険数理と保険料④
生保事業の現状と課題
金融市場と資産運用①
金融市場と資産運用②

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：講師にて用意する。
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯

A：
知識
・理
解
◎

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/04 20:56:28◯

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：情報処理Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：宮野 英次

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171025
単位数：2.0

キーワード：
データ処理，データ分析，表計算

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
パソコンの基本的な操作を理解していることを前提として授業を進める．

授業の概要 ：
代表的な表計算ソフトウェアの１つであるExcelを⽤いた経済・経営分野でのデータ処理をパソコンで⾏うための⼊⾨的な⼿順等の習得を⽬指す．具体的には，Excelの使⽤法，関数の探し⽅と使い⽅，基本統計量の計算，各種
グラフの作成，他のソフトウェアやファイルからのデータの読み込み，データ分析⼿法，ワークシートを⽤いた計
算，ワープロソフトとの連携などの基本的な操作を，実習を通じて習得する．
This is an introductory course on learning how to use spreadsheets.
到達目標：
知識・理解：パソコンでのデータ処理を理解し，表計算ソフトウェアの利⽤法を習得する．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，表計算の概説
課題１
・式と式のコピー
・関数の使⽤法，グラフの作成
課題２
・データの読み込み
・ワープロソフトとの連携
課題３
・複合グラフの作成
・グラフの修正と調整
課題４
・ワークシートを⽤いた複雑な計算
・セルのコピー形式の選択
課題５・複数のワークシートの連携
・状況によって異なる計算式の表現
課題６・ワークシートの設計
・計算式の選択，⾼度な計算式
課題７・関数の検索・各種統計処理

授業以外での学習にあたって：
テキスト：

講義
◯
◯

演習・その他
実習
実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

授業時間外学習参考書：市販のExcelの解説書
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解
◎

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
基準点に達しないと単位修得不可
小テスト
レポート
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：他の授業と同様，単位修得のためには３分の２の出席が必要である．
学習相談：メールにより学習相談を行う．
その他：
更新日付：2017/04/03 11:56:45

授業科目名：情報処理Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経済学のための情報処理入門
担当教員名：浦川 邦夫

講義ｺｰﾄﾞ： 17171026
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
特になし。
エクセル、情報処理、統計処理
情報処理能力。論理的思考能力。
授業の概要 ：
本演習では、代表的な表計算ソフトであるExcelを使用する上での技術を高める。また、経済関連の統計を収集・加工し、基礎的な統計分析を行う作業を通じて、経済の動向についての知識・関心を深める。
到達目標：
A：知識・理解：エクセルで頻繁に使用する機能や各種の関数を学ぶ。
B：専門的技能：推定、検定などの基本的な統計処理の手法を理解する。
C：汎用的技能：必要な情報を収集し、分析する能力を高める。
D：態度・志向性：情報に主体的にアクセスし、その内容について論理的に評価する。
授業計画：
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回
第 15 回

進度・内容・行動目標
Excel の解説 （基本操作）
データの分析と集計
単回帰分析
データベースの作成と利用様々な関数の使用法
国民所得統計
度数分布と正規分布
二項分布と超幾何分布
推定
検定
非線形回帰
総合演習 I
人口・出生統計
心理統計
総合演習

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：山下隆之・石橋太郎・伊東暁人・上藤一郎・黄愛珍・鈴木拓也(2014)『はじめよう経済学のための情報処理[第4版]Excelによるデータ処理とシミュレーション』日本評論社
授業資料：授業中に配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）

成績評価基準に関わる補足事項：毎週、授業の内容に関連した課題プリント1枚を配布するので、次回までに仕上げて提出すること。
課題プリントの提出によって出欠の確認を行う。重要な回の課題は採点して返却する。
課題は、授業時の提出が望ましいが、授業への出席がどうしても困難な場合は、前日までにurakawa@econ.kyushuu.ac.jpへ提出することも一応は可とする。(その場合は、件名に「自分の名前・学籍番号・何回目の課題であるか」を必ず明記すること。)
学習相談：下記の時間帯・場所において、適宜学習相談を行う。
木曜日12時-13時。経済学部棟508号室。
事前にアポイントメントをとることが望ましい。
連絡先: urakawa@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/03/13 18:06:49

授業科目名：企業会計
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：財務会計の理論と制度
担当教員名：大石 桂一

講義ｺｰﾄﾞ： 17171027
単位数：2.0

キーワード：
財務諸表、財務会計、会計政策

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
簿記の基礎知識が必要である。

授業の概要 ：
私たちは企業の活動そのものすべてを見ることはできない。したがって、企業に関して何らかの意思決定を行う際には、その企業の財政状態なり業績なりを「情報」化する必要がある。その１つの手段が会計であり、そうした情報を企業の外部に伝達するのが財務会計である。本講義では、財務諸表に関する基礎知識を習得した上で、会計政策をキーワードに、現代の財務会計をめぐる諸問題を考察していく。
We cannot see all the activities of the company. Therefore, when we make decisions, it is necessary toconvert the financial condition and performance of the company into "information". Accounting is oneof the tool to do so, and financial accounting is to convey such information to the outsiders of thecompany. In this lecture, after acquiring the basic knowledge on financial statements, students will
study various problems related to modern financial accounting with the accounting policy as a key
word.
到達目標：
A：知識・理解：財務会計の用語、理論、制度を理解し、説明できるようになる。
B：専門的技能：高度な会計処理を理解できるようになる。
C：汎用的技能：財務諸表の情報を十分に利用できるようになる。
D：態度・志向性：現代の会計問題に関心を深める。
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション
事実の多面性と会計計算の相対性
制度会計の基礎(1)
制度会計の基礎(2)
効率的資本市場と会計情報
負債契約と会計政策
会計方法選択の理論と実証
政治コストと会計政策
不正な経理操作
ビッグ・バス
連結集団の会計政策(1)
連結集団の会計政策(2)
税金と会計政策会計基準の経済的帰結
まとめ

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業以外での学習にあたって：
テキスト：講義資料を配付する。
参考書：適宜指示する。
授業資料：授業の資料はEラーニングシステムMoodleから入手すること。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
◯
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

80%
20%

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時相談に応じる。メールにてアポイントを取ること。
その他：
更新日付：2017/03/30 12:52:10

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世界経済の構造変化 リーマン・ショックを境とした構造変化の解説
講義ｺｰﾄﾞ： 17171028
担当教員名：石田 修
単位数：2.0
対象 学年等：学部３，４年

授業科目名：貿易投資分析
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：

キーワード：
多国籍企業 グローバル生産シス
テム フラグメンテーション 企
業の異質性 企業の成長 グロー
バル・インバランス 不平等 タックスヘイブン 金融化 新自由主義 ケインズ ハイエク シュ
ムペーター ペンローズ

履修に必要な知識・能力：
国際経済 Ｉ および ＩＩ で学習したことを確認しておくこと。とりわけ、マクロ経済では、スットッ
クとフロー、ネットとグロスの概念の明確化。国際収支表の構造。 国
際金融のトリレンマ。 ミクロでは、産業内貿易、フラグメンテーショ
ン、企業の異質性。

授業の概要 ：
リーマンショックによる金融危機・経済危機以前の世界経済とその後の世界経済を対比して、世界経済の構造を解
りやすく解説します。授業は3つの側面から多面的・多層的に説明します。
１．＜マクロ経済の側面＞からは、グローバル・インバランスの形成とその背後にある資金フロー（ネットとグロスで見た）の変化、証券化・CDSなどの金融イノベーションが推し進めた金融化がもたらした弊害、そして富の所有格差拡大を確認すします。そして、グローバル生産システムを拡大させるマクロ経済環境を明確にします。
２．＜ミクロ経済の側面＞からは、貿易構造の変化として中間財貿易の拡大と産業内貿易の拡大を確認し、この変化がグローバル生産システム形成の証拠であること示します。また、変化を反映した貿易理論として、「企業の異質性」について説明します。
３．＜メゾの側面＞として、多国籍企業が形成するグローバルな企業関係であるグローバル・バリューチェーンの構造を多様な側面から確認し、世界経済の構造変化を明らかにします。
くわえて、国や地域にの構造にも注目します。たとえば、米国と中国の関係を中心としたグローバルインバラン
ス、EU域内のインバランスとEU諸国がグローバル・インバランスに間接的に影響した資本取引、EUの通貨統合・金融自由化と財政政策の不備、日本の世界経済におけ
It is important to understand a structural change of the world economy in constructed with
globalization process before the Lehman shock and the economic stagnation after that in this lecture.
We consider form three aspects.
At the macro-economic level. we analyze the global imbalances, financializaion, inequality after
changing the economic policy and institutions of developed countries. At the micro-economic level, we
make clear the process of increased intermediate goods trade and intra-industry trade. At the mesolevel, we consider the structure of global value chains and the function of network. From these three
aspects, we make clear structural change of the world economy.
到達目標：
A：知識・理解：講義におけるミクロ・メゾ・マクロという3つの側面からの考察の基本的知識の習得とその理解。
B：専門的技能：世界経済を分析するさいの理論的フレームワークの活用と応用。そよび、理論の批判的取り組み。
C：汎用的技能：経済の多面的見方とそれを総合する能力。
D：態度・志向性：授業での問いかけにたいする、積極的な返答。
講義での疑問点への質問。
授業計画：
進度・内容・行動目標
講義の目的
単位の認定方法
国際経済学 II と II を基礎とした応用経済としての貿易
投資分析
経済学の第 2 に危機と新自由主義の興隆：
グローバリゼーションとは何かを考える
アメリカの政策転換・制度転換そして中国の「新自由主義」
バブルによる需要拡大とグローバルインバランス：グロー
バル生産システムの形成・拡大要因①
金融化と産業資本主義の崩壊とアンバンドリングの進行：
グローバル生産システムの形成・拡大要因②
直接投資パッケージのアンバンドリングとアウトソーシン

講義
◯

◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

グの活用：ローバル生産システムの形成・拡大要因③
プラザ合意とアジアの生産システムの形成：2 つの経済メ
カニズム・制度変化の相互作用としての生産システム
グローバル生産システムの形：指標の提示と実証分析
貿易構造の変化：産業内貿易分析と企業の異質性分析そしてその限界
グローバル・バリューチェ− ン・分析の意義と限界
ガバナンス分析・コスト原理分析、企業の成長、ネットワークの機能 そして制度
グローバル・生産システムとは：制度分析を含んだ生産ネットワーク
リーマンショック・金融危機とグローバル生産システムの変容
アジアの生産システムとヨーロッパの生産システムの相違： グロ− バルインバランスと EU 域内インバランスと対比して世界経済の構造変化をどのように理解すべきか

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

◯

授業以外での学習にあたって：指定したテキストを事前・事後に読み・学習すること
テキスト：石田修 『グローバリゼーションと貿易構造』 文眞堂
参考書：
トマ・ピケティ 『21世紀の資本』 みすず書房
九州大学の電子書籍で利用できます。
志賀 櫻 『タックス・ヘイブン――逃げていく税金 』 岩波新書
バリー・アイケングリーン『グローバル・インバランス』 東洋経済新報社.
また、以下の本も講義の内容と関係します
ダニ・ ロドリック 『グローバリゼーション・パラドクス』 白水社
ヴォルフガング・シュトレーク 『時間かせぎの資本主義』 みすず書房
授業資料：必要な新聞記事・雑誌記事等の情報は講義で指摘します。
また、必要な場合は資料を配付します。
授業資料は、講義当日以外は配布しませんので注意してください。
また、以下のURLを参照のこと
http://www.oecd-ilibrary.org/sites/9789264189560-sumja/index.html?itemId=/content/summary/9789264189560-sum-ja&mimeType=text/html
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
◎
小テスト
レポート
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度◎
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：最終試験では、分かりやすい答案を心がけてください。図や表を用いたり、アンダーラインや色使いで強調するなど、プレゼン効果の高い答案を求め、その点も評価の対象とします。
学習相談：講義中に質問したり、講義の後に質問してください。また、研究室に訪問する場合は、事前にメール
ishida@econ.kyush-u.ac.jp へ連絡してアポをとってください。
その他：
更新日付：2017/04/02 00:57:47

授業科目名：産業構造
授業科目区分：
開講学期等：前期
履 修 条 件：
特になし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：日中産業発展比較担当教員名：堀井 伸浩

講義ｺｰﾄﾞ： 17171029
単位数：2.0

キーワード：
日本の産業、中国の産業、産業経済論、中国経済論

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
特に求めない授業の概要 ：
本講義は、産業経済論について基礎的な理論を説明し、実際の産業の事例をどのように分析できるかを説明する。産業経済論は大別すれば、産業構造論と産業組織論に区分することができる。産業構造論はマクロ的に様々な産業部門全体を包括して捉え、経済発展に伴い、産業構造がどのように変容してきたかを動態的に分析する見方である。他方、産業組織論はミクロ的に各産業の市場構造を分析し、その条件の下で価格がどのように決まり、企業がどのような振る舞いをするかを静態的に分析する見方である。実際の産業分析においては、まずは産業構造論に基づいて歴史的なパースペクティブから産業発展段階を把握し、念頭に置きながら、産業組織論を援用して産業の詳細な状況について分析を行うアプローチが有用である。
本講義では、産業分析の基底となる産業構造論について解説を行い、具体的に日本と中国の経済発展と産業発展の来歴をマクロ的な指標に基づき回顧しながら理論の適合性を吟味する。その上で、両国が抱えている現代的な課
題について政策の妥当性についても検討しながら解決策を議論する。
Industrial economics has two types of approach. One is focusing on industrial structure (industrial
development), and another is on industrial organization. The former approach is macro or semi-macro,
whose interest is on the dynamic transformation of industrial structure due to economic development.
The latter is micro, focusing on how price is set and companies act, reflecting market conditions. In
analysis on some industry, it is useful to recognize the development stage of the industry in the
country from the historical perspective, and to apply for industrial organization theory to understandthe detail of the industry.
In this class, industrial structure is mainly discussed, taking economic and industrial development ofJapan and China as case studies. The theory is studied by referring to macro statistics and thechallenges both countries are facing are pointed out, and recommendations are discussed inconsideration of the effectiveness of policies.
到達目標：
A：知識・理解：産業構造論の基本的視点と現実の課題についてその動向と背景を十分に説明できる
B：専門的技能：日本と中国の産業発展に関する知識を習得し、基本的な視点を正確に説明し、自らの見解を述べることが出来る
C：汎用的技能：日本と中国の産業に関わる最新動向とその背景を文脈に沿って的確に説明できるとともに、自己の見解を述べることができる
D：態度・志向性：日本と中国の産業に関わる最新動向とその背景について深い洞察を行い、問題関心を深めるこ
とができる
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
経済発展と産業構造の変化－ペティ＝クラークの法則と農業の地位低下日本の農政の是非－食料安全保障で正当化できるか？
中国農業問題の構図
日本製造業の対外進出による国際分業の進展－空洞化論は本当か？
国際分業構造の変容－岐路に立つ日本
日本の課題：イノベーションのジレンマと世界のイノベー
ション構造の変化
中国は「中所得国の罠」に陥るのか？労賃の高騰とルイスの転換点論争中国のイノベーション：国家資本主義とイノベーション
イノベーションと知的所有権保護：パクリはイノベーションを阻害するか？
モノづくりの産業構造を抜本的に変える？最近の潮流
日本の「失われた 20 年」をもたらしたもの：サービス経
済化の失敗
サービス経済化促進に向けた中国の取り組み

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習情報通信技術（ICT）の進化がサービス産業にもたらす影
響
まとめ
教場試験

◯
◯

授業以外での学習にあたって：
テキスト：テキストは指定しない、毎回講義資料を配布する。
参考書：適宜紹介する。
授業資料：毎回講義資料を紙ベースで配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：出席・小テスト（30％）、期末試験（70％）で評価。
学習相談：オフィスアワーは月曜12：00-13：00であるが、事前にメールにて相談の希望を寄せてくれれば別の日程でも調整可能。
その他：
更新日付：2017/04/11 12:32:58

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：情報処理Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：橋本 由紀

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171030
単位数：2.0

キーワード：
データ処理，データ分析，表計算

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
パソコンの基本的な操作を理解していることを前提として授業を進める．

授業の概要 ：
代表的な表計算ソフトウェアの１つであるExcelを⽤いた経済・経営分野でのデータ処理をパソコンで⾏うための⼊⾨的な⼿順等の習得を⽬指す．具体的には，Excelの使⽤法，関数の探し⽅と使い⽅，基本統計量の計算，各種
グラフの作成，他のソフトウェアやファイルからのデータの読み込み，データ分析⼿法，ワークシートを⽤いた計
算，ワープロソフトとの連携などの基本的な操作を，実習を通じて習得する．
This is an introductory course on learning how to use spreadsheets.
到達目標：
知識・理解：パソコンでのデータ処理を理解し，表計算ソフトウェアの利⽤法を習得する．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，表計算の概説
課題１
・式と式のコピー
・関数の使⽤法，グラフの作成
課題２
・データの読み込み
・ワープロソフトとの連携
課題３
・複合グラフの作成
・グラフの修正と調整
課題４
・ワークシートを⽤いた複雑な計算
・セルのコピー形式の選択
課題５・複数のワークシートの連携
・状況によって異なる計算式の表現
課題６・ワークシートの設計
・計算式の選択，⾼度な計算式
課題７・関数の検索・各種統計処理

授業以外での学習にあたって：
テキスト：

講義
◯
◯

演習・その他
実習
実習

授業時間外学習
課題レポート
課題レポート◯実習

課題レポート◯実習

課題レポート◯実習

課題レポート◯実習

課題レポート◯実習

課題レポート◯実習

課題レポート参考書：市販のExcelの解説書
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
◎
基準点に達しないと単位修得不可
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：他の授業と同様，単位修得のためには３分の２の出席が必要である．
学習相談：初回の授業でオフィスアワーの⽇時を決定する．
その他：
更新日付：2017/04/03 16:11:52

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：情報処理Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：江藤 宏

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171031
単位数：2.0

キーワード：
データ処理，データ分析，表計算

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
パソコンの基本的な操作を理解していることを前提として授業を進める．

授業の概要 ：
代表的な表計算ソフトウェアの１つであるExcelを⽤いた経済・経営分野でのデータ処理をパソコンで⾏うための⼊⾨的な⼿順等の習得を⽬指す．具体的には，Excelの使⽤法，関数の探し⽅と使い⽅，基本統計量の計算，各種
グラフの作成，他のソフトウェアやファイルからのデータの読み込み，データ分析⼿法，ワークシートを⽤いた計
算，ワープロソフトとの連携などの基本的な操作を，実習を通じて習得する．
This is an introductory course on learning how to use spreadsheets.
到達目標：
知識・理解：パソコンでのデータ処理を理解し，表計算ソフトウェアの利⽤法を習得する．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，表計算の概説
課題１
・式と式のコピー
・関数の使⽤法，グラフの作成
課題２
・データの読み込み
・ワープロソフトとの連携
課題３
・複合グラフの作成
・グラフの修正と調整
課題４
・ワークシートを⽤いた複雑な計算
・セルのコピー形式の選択
課題５・複数のワークシートの連携
・状況によって異なる計算式の表現
課題６・ワークシートの設計
・計算式の選択，⾼度な計算式
課題７・関数の検索・各種統計処理

授業以外での学習にあたって：
テキスト：

講義
◯
◯

演習・その他
実習
実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

◯

実習

授業時間外学習参考書：山下隆之・石橋太郎・伊東暁人・上藤一郎・黄愛珍・鈴木拓也(2014)『はじめよう経済学のための情報処理[第4版]Excelによるデータ処理とシミュレーション』日本評論社
授業資料：moodleにて配布
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
基準点に達しないと単位修得不可
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：単位修得のためには３分の２の出席が必要である．
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/03 11:52:35

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：ボードゲームの理論：「モノポリー」の経済学

担当教員名：鷲崎 俊太郎

履 修 条 件：
初回の授業に出席して，履修を認められた者

講義ｺｰﾄﾞ： 17171032
単位数：2.0

キーワード：
独占・寡占，金融資産，不動産，
公共事業，1920年代，1930年代，
アメリカ経済史，両大戦間期

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
戦略的知識と勝負運授業の概要 ：
「モノポリー」を通じて，経済学の理論的枠組を意識するとともに，それをビジネス書および経済学の入門書の講読を通じて体系的に把握し，（ゲーム上で）戦略的に使用できることを目標とする。
「モノポリー」とは，1935年という大恐慌時代にアメリカで誕生したボードゲームである。商品化される前は，経済学の教授や大学院生が税金の理論（所得税・物品税・固定資産税など）を説明するために考案した代物であった。そのせいか，資本主義をモデルとしつつも，市場の失敗をふんだんに取り入れたゲームとなり，発売以来の70年間に，世界中で2億セットが販売されたヒット商品として名高い。
履修者には，「モノポリー」のルールを正確に把握し，勝者となるべき戦略を形成してもらうと同時に，このゲームの背景にある経済学的要素をアカデミックに理解してもらうことを期待している。
The purpose of this class is to recognize a framework of economic model through MONOPOLY(C).
Students need to know a exact rule of MONOPOLY(C) and to understand the essence of economics
academically behind this game.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション，履修希望者多数の場合はドラフト
ルールの把握と「モノポリー」の試行
テキスト輪読：フィリップ・E・オルベーンズ（千葉敏生訳）『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』日本実業出版社，2013 年
・第 1 章 お金…モノポリーが教える「お金」の教訓
・第 2 章 ボード…自分の立ち位置をよく知り，先を読む
・第 3 章 ルール…ルールの習得が成功への第一歩
テキスト輪読：オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』
・第 4 章 ゲーム…基礎を学び，応用力を付ける
・ゲームの始まり～サイコロの目の確率
テキスト輪読：オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』
・第 4 章 ゲーム…基礎を学び，応用力を付ける
・ゲーム中盤～資産は分散すべきか？集中すべきか？
テキスト輪読：オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』
・第 5 章 コマ…自分自身をよく知る
・第 6 章 サイコロ…運と確率の法則を知る
・第 7 章 権利書…成長を目指して，現金を投資する
テキスト輪読：オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』・オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』
・第 8 章 建物…最適投資で収入を増やす
・第 9 章 カード…想定されることに備える
・第 10 章 プレイヤー…交渉の極意と説得のスキル
テキスト輪読：オルベーンズ『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』
・第 11 章 時間…チャンスを逃さないゲームプランを立講義

演習・その他

授業時間外学習てる・第 12 章 楽しみ…目標達成を祝う
ヴィジュアル・レクチャー （DVD 鑑賞）
・2014 年度モノポリー日本選手権 決勝戦 on You Tube
ヴィジュアル・レクチャー （DVD 鑑賞）
・映像の世紀（第 3 集）「それはマンハッタンから始まった」
・創作「モノポリー」発表会
・実践！「モノポリー」
・実践！「モノポリー」

授業以外での学習にあたって：・英語のルールブックを翻訳する，・輪読時にレジュメ，パワーポイントを作成し，各章の内容に関するプレゼンテーションを行う。
・グループワークとして，「モノポリー」地方版を創作するための準備を行う。
テキスト：・フィリップ・E・オルベーンズ（千葉敏生訳）『投資とお金の大事なことはモノポリーに学べ！』日本実業出版社，2013年（各自で購入）
参考書：・百田郁夫『世界チャンピオンが教えるモノポリー』ネスコ，1990年
・A. アクセルロッド（大地舜訳）『モノポリーで学ぶお金持ちの法則』ダイヤモンド社，2004年
授業資料：・2014年度モノポリー日本選手権決勝戦（You Tubeにアップロード）
https://www.youtube.com/watch?v=qNlisqIhBCs
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時，研究室（箱崎・経済601号室）にてオフィスアワーを開催する。
事前に，メールでアポイントメントを取ってもらいたい。
（メールアドレス：shuntaro＠econ.kyushu-u.ac.jp）
その他： スケジュールや詳細などは，下記のサイトにアップロードする。
http://www.washizaki.org/basic_seminar/index.html
更新日付：2017/04/04 14:14:19

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：データ工学
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：古川 哲也

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171033
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
情報技術の進歩により、大量のデータを利用することが可能となった。データを適切に利用するためには、コンピ
ュータ内でのデータの扱いを知る必要があり、単純な事実データからテキストデータやマルチメディアデータまで、様々な形式のデータがコンピュータ内でどのように表現されているのかを学ぶ。また、データを蓄積、管理し利用するための基礎技術としてのデータベースの考え方とデータを分析し利用するための技術動向について概説する。
This course learns information technologies to utilize various kinds of data, especially databases fordata management and data mining for data analysis.
到達目標：
A：知識・理解：情報技術を用いたデータ利用のための基礎を習得する。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
コンピュータの基礎
データの表現形式
・数値データの表現形式
・文字データとテキストデータ
・図形データ、画像データ
・マルチメディアデータ
情報処理技術・情報検索・データベース
データ分析技術・データウェアハウス
・データマイニングまとめ
・データ利用技術の動向

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

◯

◯

◯

◯

A：

B：

C：

D：

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/03 09:51:56

知識
・理
解
◎

専門
的技
能

汎用
的技
能

態度
・志
向性

◯

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：統計学入門

担当教員名：山崎 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17171034
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
学習意欲があること。ゼミに積極的に 統計学、データ分析
数学の基礎（学部1年レベル）を理解
参加すること。
していること。
【追加連絡】
初回(4月14日)の授業に必ず出席してください。
なお、履修希望者が多い場合は、抽選により履修制限を行います。
授業の概要 ：
経済分析を行う上で必要となる統計学の基礎を学ぶ。
本演習は、輪読形式で行う。
This course covers basic statistics that are necessary for analyzing economic data.
到達目標：
A：知識・理解：統計学の基礎知識を修得する。
B：専門的技能：統計学のさまざまな手法を理解する。
C：汎用的技能：実際のデータを用いて統計分析を行い、得られた結果を適切に解釈することができる。
D：態度・志向性：データ分析に関心を持つようになる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
テキストの輪読（これと並行して、統計ソフトを用いた実習も行う。）

講義

演習・その他○

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：事前に発表担当者を割り振ります。
発表担当者は、配布するレジュメを作成し、発表の準備をしてください。
担当者以外の人は、テキストの該当箇所を事前に読むようにしてください。
テキスト：森棟公夫、照井伸彦、中川満、西埜晴久、黒住英司 (2015) 『統計学』 改訂版、有斐閣
参考書：田中勝人 (2011) 『基礎コース 統計学』 第2版 新世社
東京大学教養学部統計学教室 編 (1991) 『基礎統計学Ⅰ 統計学入門』 東京大学出版社
授業資料：適宜、配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
作品
出席
◯
◯
◯
◯
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：平常点を基にして成績評価を行う。
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/09 10:56:16

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世界経済の構造変化と東アジア経済

授業科目名：世界経済
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：清水 一史

履 修 条 件：
経済の基礎科目や国際経済学を履修しておいてほしい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171035
単位数：2.0

キーワード：
世界経済、国際経済、国民国家、
東アジア、ASEAN、RCEP、TPP、貿
易、投資、経済統合、FTA、経済
発展、工業化

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
経済学の基礎知識。国際経済学の基礎知識。政治経済の基礎知識。歴史の基礎知識。

授業の概要 ：
グローバル化し構造変化を続ける現代世界経済を、現実、歴史、理論の面から総合的に分析する。すなわち、現代
世界経済における貿易や投資の現実、第二次世界大戦後の国際経済体制と国際貿易や投資の進展、地域経済統合の展開など世界経済の構造変化を解説する。また、貿易の理論や資本移動の理論等を解説することにより、世界経済を総合的に分析する。なお、ASEAN（東南アジア諸国連合）や東アジアの経済統合についても、詳しく解説したい。
到達目標：
知識・理解：世界経済や東アジア経済について基礎的知識を獲得する。
専門的技能：世界経済や東アジア経済について自らの見解を持つ。
汎用的技能：世界経済や東アジア経済について説明することが出来る。
態度・志向性：毎回出席し毎回出席し予習・復習を行う。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
世界経済論の課題と方法①
世界経済論の課題と方法②
第二次世界大戦後の国際的相互依存の拡大①
第二次世界大戦後の国際的相互依存の拡大②
第二次世界大戦後の国際的相互依存の拡大③
第二次世界大戦後の国際的相互依存の拡大④
第二次世界大戦後の国際的相互依存の拡大⑤
東アジア経済の構造変化と経済統合①
東アジア経済の構造変化と経済統合②
東アジア経済の構造変化と経済統合③
東アジア経済の構造変化と経済統合④
東アジア経済の構造変化と経済統合⑤
東アジア経済の構造変化と経済統合⑥
まとめ：世界経済の課題と日本の役割

講義

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：世界経済や東アジア経済に関する情報や資料を、常に収集しておく。
世界経済や東アジア経済に関する本や、政治経済や歴史に関する本を、自ら読んでおく。
テキスト：石川幸一・清水一史・助川成也編著『ASEAN経済共同体の創設と日本』文眞堂、2016年。
参考書：石川幸一・馬田啓一・清水一史編『検証 アジア経済』文眞堂、2017年。
馬田啓一・浦田秀次郎・木村福成編『TPPの期待と課題』文眞堂、2016年。
石川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代ASEAN経済論』文眞堂、2015年。
石川幸一・清水一史・助川成也編著『ASEAN経済共同体と日本』文眞堂、2013年。
山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会編『アジア太平洋の新通商秩序』勁草書房、2013年。
清水一史・田村慶子・横山豪司編著『東南アジア現代政治入門』ミネルヴァ書房、2011年。
『東アジア
授業資料：適宜、配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

・理
解
◎

的技
能

的技
能

・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワー：随時。事前にメールで連絡して下さい。shimizu@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/04/04 17:57:25

授業科目名：国際会計
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：多国籍企業の会計担当教員名：潮崎 智美

講義ｺｰﾄﾞ： 17171036
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
会計学Ⅰおよび会計学Ⅱを履修済みで 国際会計基準（IFRS）、会計制度 現在世界に生じている未解決の諸問あることが望ましい・実務の国際的相違
題に積極的に取り組もうとする意欲授業の概要 ：
グローバル化の進行する社会のなかでも、会計基準のグローバル化は他の領域に先んじて進行しており、会計のグ
ローバル・スタンダードが世界的に普及している状況にあります。
本講義では、経済的・政治的・社会的環境の影響を受けて形成されている各国の会計の状況、その国際的相違、ならびにその相違を減少させる取り組みについて学習し、会計を通じて見えるグローバル化の諸問題について考えます。
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
国際会計と国際ビジネス
国際会計の類型、文化、発展
財務会計の国際比較Ⅰ
財務会計の国際比較Ⅱ
財務諸表の国際比較分析
透明性と情報開示―中間試験－
会計基準の国際的統合化
企業結合、のれんおよび無形資産
セグメント報告
外貨の会計
コーポレート・ガバナンスとグローバル経営
国際監査における諸問題―定期試験―

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：参考書に挙げた英文文献を用いて、英語で同時に学習することを推奨します。
テキスト：参考書をベースとした授業資料を用いて講義します。
参考書：Radebaugh, L., S. J. Gray and E. L. Black (2006) International Accounting and Multinational
Enterprises, Sixth Edition, John Wiley & Sons, Inc. （小津稚加子監訳［2007］『多国籍企業の会計』中央経済社）
授業資料：授業資料は九州大学e-Learning System Moodleにアップします。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◯
◯
◯
小テスト
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度◯

作品
出席
その他（自由記述１） 中間試験◯◯◯
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：平素の成績（小テストおよび授業態度など）、中間試験、定期試験により評価します。
学習相談：メールでアポイントメントを取ったあと、研究室に来ること。
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
その他： 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
本科目では、ＥＵそのものについては取り上げませんが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な課
題について講義を行います。
更新日付：2017/04/10 03:36:38

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：自治体地域政策と地方財政

授業科目名：地域政策
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：八木 信一

履 修 条 件：とくにないが、地域や地方自治体について興味関心が少しでもあるほうが望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171037
単位数：2.0

キーワード：
地方財政、自治体地域政策、地方
自治、地方分権、地域ガバナンス

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
財政や社会保障など、公共政策に関わる他の授業の知識があったほうが（または同時並行的に履修したほうが）、より円滑に授業を理解できる。

授業の概要 ：
本授業では、地方財政とそれに関係する自治体地域政策について、理論、制度、歴史、事例の４つの側面から包括的に理解することを目的とする。
This class treats a theme of local public finance and related topics of public polices by local
governments. Especially, the purpose of this class is to understand theory, institution, history andcase study of above-mentioned theme comprehensively.
到達目標：
A：知識・理解：地方財政の理論、歴史、および制度について理解することができる。
B：技能：地方財政や自治体地域政策に関する諸情報を、moodleなどを通して主体的に収集および分析することができる。
C：態度：地方財政、および地域のなかでもとくに地方が置かれている現状について、関心を持つことができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
地方財政とは何か
地方財政のアウトプットとインプット①：アウトプット総論
地方財政のアウトプットとインプット②：インプット総論
地域システムのなかの地方財政
地方財政のインプット各論①：地方税
地方財政のインプット各論②：政府間補助金（その１）
地方財政のインプット各論②：政府間補助金（その２）
地方財政のインプット各論③：地方債
地方財政の歴史①：集権的分散システムの形成過程
地方財政の歴史②：シャウプ勧告の構想と挫折
地方財政のグレーゾーン：地方公営企業と第三セクター
地域エネルギーの政策とガバナンス①：原子力発電所の事
例
地域エネルギーの政策とガバナンス②：再生可能エネルギ
ーの事例
自治の質量と地方財政：地域自治組織と地域運営組織
予備日

講義
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習
授業の予習と復習
授業の予習と復習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習
授業の予習と復習◯

授業の予習と復習◯

授業の予習と復習

授業以外での学習にあたって：期末試験直前の短時間の勉強だけでは対応できないような、厚みのある内容で授業は構成されているので、授業の出席はもちろんのこと、予習と復習もきちんと行うこと。
テキスト：重森曉・植田和弘編（2013）『Basic地方財政論』有斐閣。
なお、期末試験は持込み不可なので、上記のテキストの購入は任意とする。
参考書：神野直彦・小西砂千夫（2014）『日本の地方財政』有斐閣。
沼尾波子ほか（2017）『地方財政を学ぶ』有斐閣（5月刊行予定）。
授業資料：毎回の授業資料はMoodleを通して配信する。授業中には配付しないので、各自で配信されたものを事前に確認のうえで持参すること。（なお、持参形式は問わないが、板書も行うことがあるので、書き込めるかたちで持参することが望ましい。）
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）

知識
・理
解

専門
的技
能

汎用
的技
能

態度
・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：期末試験（持込不可、100点満点）にて行うことを基本とするが、リアクション
ペーパーの提出者に対してはボーダー救済や加点を行う予定である。詳しくは、第1回授業資料を参照のこと。
学習相談：授業終了後に適宜行う。また、これ以外の時間については、事前にアポイントメントをとったうえで、研究室に来室すること。
その他： 第1回授業は4月14日（金）に開講する。授業資料の掲載連絡や毎回の開講連絡をTwitter（@yatsukiclasqdai）で行っている。なお、フォローは自由であるがそれが成績評価に影響することはない。また、学生へのリフォローは行っていないことを、予め伝えておく。
更新日付：2017/03/29 12:46:30

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世界経済入門 Introductory Seminar: World
Economｙ講義ｺｰﾄﾞ： 17171038
担当教員名：水野 敦子
単位数：2.0
対象 学年等：学部２年

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
第一回目の授業に参加し、認められた 世界経済、経済格差
世界経済、経済格差に関心を有するものが履修をすることが出来る。
こと。
希望者多数の場合は、課題を課し選考を実施する。
授業の概要 ：
世界経済について、テキストの購読を通じて理解を深める。そのうえで、世界の経済格差について着目し、国際開発援助について考察する。
This class is an introductory seminar of World Economy for second-year undergraduate of Faculty of
Economics.
到達目標：
A：知識・理解：世界経済に関する知識、理解を深める
B：専門的技能：世界経済に関する情報を収集し、分析することが出来る
C：汎用的技能：学習や議論、報告を通じて具体的課題の考察力、ディベート力、発信力を向上させる
D：態度・志向性：開発途上国の現状と具体的開発課題について、関心を持ち考察を深め、議論に貢献することが
出来る
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
世界経済
国際援助
まとめ

講義
◯

演習・その他
演習
演習
映画鑑賞
演習

授業時間外学習
予習、報告準備授業以外での学習にあたって：順に報告を行うので、そのための準備学習は必須である。
テキスト：西川潤『新・世界経済入門』
参考書：適宜指定する授業資料：適宜指定、配布
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◯
10％
発表（プレゼン・スピーチ
◎
◎
◎
◯
30%
授業への貢献度
◯
◯
◯
◎
20%

作品
出席
◎
40%
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：まず、授業の前後で適宜相談に応じる。そのうえで、別途面談が必要な場合は、時間を設定の上研究室にて対応する。
その他：
更新日付：2017/04/04 20:18:00

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：ゲーム理論入門

担当教員名：熊谷 啓希

講義ｺｰﾄﾞ： 17171039
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
特になし
ゲーム理論、応用ミクロ経済学
授業の概要 ：
この授業では、ゲーム理論の基礎を学ぶ。ゲーム理論は、人と人との間にある相互依存関係を論理的、数理的に分析するためのツールとして発展してきた。ゲーム理論を学び、その理論を使って身の回りに起こる経済事象を考えることができる力を養うことを目的とする。
In this course, we study a basic knowledge of game theory. Game theory is the study of dicision making
when many players have an effect on each other. Our goal is to use this theory in order to understandeconomic events.
到達目標：
A：知識・理解：ゲーム理論の基礎的な用語や理論を理解する。
B：専門的技能：ゲーム理論の知識を用いて、現実の経済問題を考察することができるようになる。
C：汎用的技能：レジュメ作成、およびプレゼンテーション能力・技術の向上。
D：態度・志向性：経済事象に積極的に関心を持ち、経済学の専門的な知識を使って理論的に物事をとらえることができる。ディベートに積極的に参加する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第一回：ガイダンス
第二回～第一五回：テキストの輪読

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

学生による報告・ディベート

報告する学生は報告の準備、報告しない学生は該当箇所の予習。

授業以外での学習にあたって：授業は毎回の学生による報告ですすめます。したがって、テキストの指定箇所の学習と報告の準備が必要となります。報告にあたっては、テキストだけでなく、参考書等を用いて他の学生・教員からの質問に備えておいてください。また、報告しない学生もディベートに参加するために、予習し質問の準備をする必要があります。
テキスト：『ゲーム理論・契約理論』(2016)、鈴木豊、勁草書房
参考書：『ゲーム理論・入門〔新版〕』(2014)、岡田章、有斐閣アルマ
授業資料：授業で報告を行うグループあるいは個人が資料を準備します。プレゼン能力を養うため、パワーポイン
トでの作成が望ましいです。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
◯
◯
30%
発表（プレゼン・スピーチ
◎
◎
◎
◎
40%
授業への貢献度◎30%
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時メールにて受け付けます。学習の内容だけでなく、報告のやり方、資料の作り方がわからないなど、不安な方は早めに相談してください。
その他： 単に知識を吸収して終わるのではなく、「その知識をわかりやすく伝える」、「知識を使ってじぶんの考えを作る」、「仲間とのディベートから新しい考えを生み出す」といったことに主眼をおきます。
更新日付：2017/03/27 08:47:30

授業科目名：応用ミクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：堀 宣昭

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17171040
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
中級ミクロ経済学の知識

授業の概要 ：
ミクロ経済学の復習のあと、主として経済発展論でのミクロ経済学の応用について解説する。
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ミクロ経済学の復習：「神の見えざる手」再考
ゲーム理論の基礎
社会的学習と技術導入
所有権・ガバナンス・腐敗
紛争・暴力・経済発展
社会資本憲法の政治経済学
その他

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/06 16:09:51

授業科目名：比較制度

授業科目区分：
開講学期等：前期集中
履 修 条 件：特になし。

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：制度経済学の基礎と応用
Foundation and Appliication of Institutional
Economics
講義ｺｰﾄﾞ： 17171041
担当教員名：磯谷 明德
単位数：2.0
対象 学年等：学部３，４年
キーワード：
制度経済学、社会経済システムの制度分析、多様性と進化、制度的
補完性、制度階層性、制度動学
Institutional economics,
Institutional analysis ofsocio-economic systems,
Diversity and evolution,
Institutional complementality,
Institutional hierarchy,
Institutional dynamics

履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
「制度が重要である」という認識は、20世紀末からの現代経済学における多くの研究者たちによって共有されてきたものである。この共通の認識の下、研究者たちによる制度の「再」発見を通じて、制度経済学は新たな再生を遂げた。この再生から、新制度派経済学や現代制度派経済学、比較制度分析、企業と組織の経済学、制度と進化の経済理論など、多様なアプローチが登場した。
本講義では、20世紀末からの制度経済学の多様な展開から得られる知見を踏まえた上で、制度経済学の基礎的枠組みを、「貨幣」、「労働」、「動学」という３つの視点から理解し学習することを目的とする。
The conception that institutions matter has been shared by many researcheｒs in the field of modern
economics since the late 20th century. Under thiis common conception, institutions were 're'discoveredby many researchers, and instituitional economics made a newly resurgence. From this resurgence, many
approaches to the institution, such as New Institutional Econmics (NIE), Modern Institutional
Economics, Comparative Institutional Economics (CIA), Economics of Firm Organizations and Economics ofInstituitions and Evolution, have emerged.
In light of the inshights which were obtained from the various development in the revival ofinstitutional economics since the late 20th century, this class aims at understanding and studying thefundamental framework of institutional economics from the three viewpoints of 'money', 'labour', and'dynamics'.
到達目標：
制度経済学の基本的枠組みとその応用：現代経済の諸問題の理解とその対処のための政策立案にとって、制度が重要であることを理解する。
現代経済学の多様性：新古典派経済学とは異なる現代経済学のメニューは多様であることを理解する。
制度動学の理論的枠組みの理解：新古典派マクロ経済学とは異なるマクロ経済動学である制度動学、特にポスト・ケインジアンマクロ経済学の理論的枠組みを学習する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
・イントロダクション
・社会経済システムへの制度論アプローチ①（制度経済学の諸潮流）
社会経済システムへの制度論アプローチ②（制度とは何か／制度経済学の基本視点）
市場への制度論アプローチ①（制度としての貨幣・市場／市場システムの制度的特徴）
市場への制度論アプローチ②（寡占市場と価格の硬直性／価格調整と数量調整）
貨幣的生産の制度分析①（有効需要論の貨幣的基礎／貨幣需要と流動性選好）
貨幣的生産の制度分析②（内生的貨幣供給／金融システムの不安定性）
労働市場と賃金・雇用①（２つの労働市場像／賃金と雇用の決定）
労働市場と賃金・雇用②

講義
◯

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習（雇用システムの制度的多様性）
企業への制度論アプローチ①（新古典派経済学の企業像／企業組織への２つのアプロー
チ）
企業への制度論アプローチ②（株式会社と企業統治／雇用システムと企業統治の制度的補完性）
制度動学：短期分析①
制度動学：短期分析②
制度動学：長期分析①
制度動学：長期分析②
教場試験

◯

◯

◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：
テキスト：・ 植村博恭・磯谷明徳・海老塚明『新版 社会経済システムの制度分析』名古屋大学出版会、2007年。
・ 宇仁宏幸・坂口明義・遠山弘徳・鍋島直樹『入門 社会経済学［第2版］』 ナカニシヤ出版、2010年。
参考書：・ ベルナール・シャバンス『入門 制度経済学』ナカニシヤ出版、2007年。
・ Boyer, R., Uemura, H. and Isogai, A. (eds.) Diversity and Transformations of Asian Capitalisms,
Routledge, 2012. (Paperback edition, August 2013)
・ 植村博恭・山田鋭夫・宇仁宏幸・磯谷明徳編『転換期のアジア資本主義』藤原書店、2014年。
・ 磯谷明徳「制度経済学：
授業資料：適宜、配布する。
なお、講義資料については、集中講義第1日目の第１回時に指示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◎◎◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：毎回の講義終了時に受け付ける。
その他： 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
本科目では、ＥＵそのものについては取り上げませんが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な課
題について講義を行います。
更新日付：2017/04/04 00:05:44

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：証券市場からみた戦後日本経済史

授業科目名：証券市場
授業科目区分：
開講学期等：前期集中担当教員名：伊豆 久

履 修 条 件：特になし。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171042
単位数：2.0

キーワード：
証券、金融、株式、国債、社債、デリバティブ、銀行、株式の持ち合い、高度成長、低成長、バブル

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
証券市場に関する知識などは必要ありませんが、これを機に証券市場について勉強してみようという気持ちは必要です。

授業の概要 ：
有価証券とは何かを簡単に説明したのち、株式、国債、社債、金利スワップ、株価指数先物などの市場が、戦後日本経済の展開のなかで具体的にどのような役割を果たしたのかを考える。
This lecture covers securities markets and explains their historical developments in Japan.
到達目標：
A：知識・理解：証券市場の基礎的知識を習得する。
B：専門的技能：戦後日本経済史における証券市場の役割を把握できる。
C：汎用的技能：資金循環の変化に応じた証券市場の役割の変化を理解できる。
D：態度・志向性：証券市場の普遍的役割と特定の経済状況との組み合わせを理解し、現代の金融経済にアプロー
チできる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
有価証券とは何か
高度成長期の額面発行増資その１
高度成長期の額面発行増資その２
高度成長期の社債市場
株式の持ち合い
低成長経済と国債の大量発行
金融の自由化と国際化
金利スワップ興長銀
バブル経済の原因
株価指数先物と外資系証券会社
持ち合い崩れのインパクト
4 社体制の崩壊とネット証券
現在の証券市場
試験

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：金融や証券に関する、最近のニュース等に積極的に接し、授業内容と比較しつつ、その意味を自分で考えるようにしてほしい。
テキスト：特に定めない。
参考書：二上季代司・代田純編『証券市場論』有斐閣、2011年。
川合一郎著作集第3巻『株式価格形成の理論』有斐閣、1981年。
奥村 宏『新版 法人資本主義』現代教養文庫、1991年。
鈴木淑夫『現代日本金融論』東洋経済新報社、1974年。
他、随時、授業中に指示します。
授業資料：授業中にレジュメを配布する予定です。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験学期末試験◯◎◎◯
小テスト小テスト

レポートレポート
発表（プレゼン・スピーチ発表（プレゼン・スピーチ）
授業への貢献度授業への貢献度
作品作品
出席出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：不明な点は、遠慮なく、授業中または授業の前後、あるいはメールで質問すること。
その他：
更新日付：2017/03/16 18:05:18

授業科目名：経済工学特別演習
授業科目区分：
開講学期等：前期集中
履 修 条 件：
特になし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経済学入門

担当教員名：木成 勇介

講義ｺｰﾄﾞ： 17171043
単位数：2.0

キーワード：
経済学入門、マクロ経済学入門、
ミクロ経済学入門、国際経済学入門

対象 学年等：学部３年履修に必要な知識・能力：
特になし

授業の概要 ：
私たちは、衣食住のすべてを自分の力だけで満たすことはできない。しかし、「市場」を通じた交換によって、必要なものを国内ばかりか外国からも手に入れることができる。この一見当たり前に思える現象を効率的に行う「市場メカニズム」とは、どのような原理で動いているのか、また、それを経済社会全体としてどのように把握し理解すればよいかなど、ミクロ経済学、マクロ経済学、国際経済学の基本概念を学びながら経済学の大枠について理解を深める。
You usually cannot get everything you need by yourself. Market, however, enables you to obtain them byexchanging goods and service with others. You can get them even from overseas. You might take it for
granted, but you probably do not know how the market works and how it makes us possible to understandvarious phenomena around us. This course gives you basic concepts to understand economic and social
phenomena as well as introduces what Economics is.
到達目標：
A：知識・理解：経済学とはどのような学問かを理解する
B：専門的技能：経済学の基本的な用語の使い方に慣れる
C：汎用的技能：ミクロ経済学やマクロ経済学など今後の学習のための基礎を築く
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション
経済学の十大原理
経済学者らしく
相互依存と交易
需要と供給
需要・供給・政策
消費者と生産者
外部性
中間試験
国民所得の測定
生計費の測定生産と成長
貯蓄・投資・金融
総需要と総供給
復習

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：講義後には必ずテキストの該当箇所を読むこと。また、講義で扱わなかった箇所もきちんと読むこと。
テキスト：N．グレゴリー・マンキュー「マンキュー入門経済学」東洋経済新報社（必ずしも毎回の講義に持参する必要はないが、講義後には必ず該当箇所を読むこと。また、講義で扱わなかった
箇所もきちんと読むこと）
参考書：講義中に適宜紹介する
授業資料：講義中に適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
７０％
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） 中間試験
◎
◎
◎
３０％
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：講義中の質問は随時受け付ける。講義についていけないと感じたときはできるだけ早く相談すること。
その他：
更新日付：2017/03/14 11:38:54

授業科目名：産業政策
授業科目区分：
開講学期等：前期集中
履 修 条 件：
特になし

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：市場への政府介入と情報通信政策
担当教員名：実積 寿也

講義ｺｰﾄﾞ： 17171044
単位数：2.0

キーワード：
市場の失敗、規制、規制緩和、ネットワーク効果、自然独占、情報通信政策

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学の基本を理解していること。

授業の概要 ：
政府が産業振興、産業再編、企業育成などを目的に市場メカニズムに介入する「産業政策」をめぐる経済理論を概観し、現実の政策展開を客観的に分析する知見の獲得を目指す。
講義の後半においては、情報通信市場を題材に実際の政府の介入がどのように行われてきたのかについて経済的観点から解説し、分析を加える。
In this class, we learn the theory of governmental intervention into the market dynamism that aims topromote industrial development, reorganize the industrial structure, and incubate new businesses.
Also, we focus on the telecom market and evaluate the performance of Japanese ICT policies.
到達目標：
A：知識・理解：産業政策について体系的に理解できる。
B：専門的技能：産業政策を経済理論的に分析できる。
C：汎用的技能：産業政策をめぐる情報を整理し、経済理論を応用しながら自分の意見をまとめる。
D：態度・志向性：産業政策に関連する事象に関心を持ち、客観的に分析する態度を身につける。
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
産業政策とは市場メカニズムと政府の役割
産業構造に関する政策
産業育成、転換、調整
産業組織に関する政策
戦略的貿易政策
前半のまとめ
通信産業の現状
ネットワーク効果
自然独占性と伝統的規制
規制コストと規制緩和
競争導入と通信ネットワークの整備
ネット産業の経済学
後半のまとめ
産業政策

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：
テキスト：『通信産業の経済学2.0』（九州大学出版会）
参考書：適宜指定する。
授業資料：講義で使用するスライドについては一部を除いてMoodleから事前にダウンロード可能である。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：講義中に出席をとり、それを成績評価に加味する可能性がある。
定期試験については指定のテキストのみ持込を認める。
学習相談：
その他： ゲストスピーカーを招く場合があり、その場合は講義予定に若干の変更を加える。
更新日付：2017/03/17 19:38:22

授業科目名：数理計画
授業科目区分：
開講学期等：前期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：数理計画
担当教員名：小野 廣隆

講義ｺｰﾄﾞ： 17171045
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
線形代数・微分積分A,Bの単位を取得
数理計画，最適化，オペレーショ
していること。
ンズ・リサーチ
授業の概要 ：
数理計画法はオペレーションズ・リサーチなどの分野において発展してきた問題解決手法であり、経済分野でも頻繁に現れるテーマである。この授業では、様々な数理計画問題、およびそれらに対する解法を学ぶ。具体的には線形計画、ネットワーク計画、非線形計画などの代表的な数理計画手法について講義する。またゲーム理論と数理計画の関連についても触れる。
Mathematical Programming is a typical problem solving approach, which has been developed in the fieldof Operations Research, and plays an important role in Economics. In this lecture, we learn several
mathematical programming models and algorithms to solve them. They are: linear programming, network
programming, non-linear programming. We also learn a relation between mathematical programming andgame theory.
到達目標：
A：知識・理解：数理計画問題・双対問題等の概念を理解している．
B：専門的技能：線形計画問題に対するアルゴリズムを理解し，小規模な問題であれば手計算により適用できる．
C：汎用的技能：生産計画・栄養問題等の典型的な最適化問題を，数理計画問題として定式化できる．
D：態度・志向性：世の中にいたるところに現れる問題を最適化の視点でとらえることができる．
授業計画：
進度・内容・行動目標
数理計画モデルについて
線形計画その１
線形計画その２：シンプレックス法
線形計画その３：シンプレックスタブロー
線形計画その４：双対性・感度解析その他の話題
線形計画その５：その他の話題
ネットワーク計画その１：最短路問題
ネットワーク計画その２：最大流問題
ゲーム理論と線形計画その１
ゲーム理論と線形計画その２
予備
予備

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：福島雅夫：新版 数理計画入門, 朝倉書店
https://www.amazon.co.jp/dp/4254280041
参考書：Vasek Chvatal: Linear programming. W. H. Freeman and Company, New York, 1983.
https://www.amazon.co.jp/dp/0716715872
授業資料：moodle で公開予定
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
◎
小テスト
◎
◎
◎
◎

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/28 20:25:32

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（日本語経済）①
講義題目：
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：儲 梅芬

履 修 条 件：積極的な姿勢で参加すること。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171101
単位数：2.0

キーワード：
留学生、日本語、英語、日本経済、レポート

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
日本語・英語および基礎的な経済学
知識授業の概要 ：
留学生を対応とする本講義は、日本語と英語能力の向上と日本経済に対する理解を深めることを目的として いる。近代日本経済に関する英語文献を用い、日本経済の課題と政策的対応に関する知識を習得し、関連す る経済理論などに触れる。本授業は、発表する時間も設け、日本語または英語での発表能力を高める。
This course is aimed to help students understand Japan's Economy in both English and Japanese. English
literatures in Japan's Economy will be utilized. Students will learn the knowledge related to the
problems and policies on Japan's Economy, and academic economic theories as well. After completing thecourse, students are expected to improve their presentation skills in Japanese or English.
到達目標：
A：知識・理解：
B：汎用的技能：
C：態度・志向性：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標.オリエンテーション(受講生の要望を聞く)
2-10、日本語経済に関する文献を講読・解説(使 用文献は英語文献である。解説・議論時には、日 本語を要求する。)
11-13.レポート発表、議論
14-15.未定・予備(最低一度は実地調査を行う 予定。)

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：適宜、資料・レジュメ配布する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート

講義
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◎

◯

◯

◎

備考（欠格条件・割合）

発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時対応
その他：
更新日付：2017/04/20 16:41:53

◎

◎

◯

◯

◎

◎

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（中国語経済）①
講義題目：中国語読解基礎、中国経済学入門
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：堀井 伸浩

履 修 条 件：
オリエンテーションの際、テストを実施する。テストの解答を見て、履修に必要な中国語の基礎レベルを満たしていないと判断した場合には履修を認めない場合があり得る。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171106
単位数：2.0

キーワード：
中国経済、中国語読解

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
出来れば中国語の初歩レベルの基礎的知識（大学1年生、2年生の第2外国語の単位取得レベル）。履修人数は14名を最大としており、履修希望者がその数を上回る場合は授業の運営
上、やむを得ず上記の基準で履修制
限をかける場合がありうる。但し、14名を超えない場合、中国語の基礎的知識に欠けている場合でも、講師の指導の下、自習をしっかり行うという条件で履修を認めることとする。

授業の概要 ：
本講義の内容は、中国語の学習ではなく、中国語で書かれた経済関連文献を読み、採り上げたトピックの理解を深めるために関連する経済理論や日本の状況などを比較参照しながら、題材を批判的に検討することである。履修者
は順番に少なくとも１回は題材の要約、関連する経済理論や日本の事例紹介を含んだ発表を行い、授業で参加者が行った議論の内容も盛り込んだリポートを期末までに作成することが求められる。題材は中国経済の最新動向を経
済学のフレームワークで分析している著作を使用する。精読よりも多読する能力の形成を目標とする。したがって全学教育で受けた中国語授業と比べると少なからず飛躍がある。過去10年間の講義経験ではかなり予習に時間がかかるようであるが、実際のところそれ以外に中国語文献を読解する力をつける方法はない。少なくとも発表担当の回については入念な準備を求め、発表の出来が悪い場合には厳しい評価を行う。しかし講義の目的は、中国語が読めるようになりたい、中国経済・産業というテーマを現地の言葉からより深く掘り下げたいという熱意のある学生
諸君の役に立つことであり、無為に難度を上げるつもりはない。学生諸君が少し背伸びして頑張ればクリアーできる水準に目標を設定する。
The purpose of this class is for to develop the ability of students to read economics literature
written in Chinese and to provide the opportunity to have contact with up-dated analysis on Chinese
economy. In the early part of the class, the coaching of reading-related skills, a kind of thinking
method including brief review on grammar is provided. And in the late part of the class, each student
is required to make presentation of one or two chapters. The presentation should include not only thesummary of textbook but also some analysis, such as the comparison with Japanese experience. Finalgoal of this class is to give some motivation and guidance for students to start reading Chinese
literature regularly hereafter.
到達目標：
A：知識・理解：中国経済の最新動向とその背景を十分に説明できる
B：専門的技能：中国語で書かれた経済文献を完全に読解できる
C：汎用的技能：中国経済の最新動向とその背景を文脈に沿って的確に説明できるとともに、自己の見解を述べることができる
D：態度・志向性：中国経済の最新動向とその背景について深い洞察を行い、問題関心を深めることができる
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーションおよびテスト
中国語文献読解のための構文読解講義、実践トレーニング
中国語文献読解のための構文読解講義、実践トレーニング
中国語文献読解のための構文読解講義、実践トレーニング
中国語文献読解のための構文読解講義、実践トレーニング
中国語文献読解のための構文読解講義、実践トレーニング
履修者による発表・討論
履修者による発表・討論
履修者による発表・討論
履修者による発表・討論
履修者による発表・討論
履修者による発表・討論

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習履修者による発表・討論
履修者による発表・討論
まとめ◯

授業以外での学習にあたって：割り当てられた発表担当の部分については、過去の学生によれば、最低限、3 週間ほど前から毎日少しずつでも読み込む必要があるとのことである（1 週間前から着手した学生は全く歯が立たず、
酷い報告となったケースが何度かある）。また中国語の文章をそのまま日本語に訳して報告するのではなく、書かれてある内容をきちんと理解し、それを自らの経済学の知識に咀嚼、昇華して（必要に応じて日本との比較などを追加しながら）報告することが求められる。中国語の文章を読む経験に乏しいことがほとんどであるはずなので、文意の取れない文章がある場合、オフィスアワーを利用して教員に質問することを認めるので積極的に活用してほしい。
テキスト：テキストはオリエンテーションで紹介し、履修者の数を確認した上で一括して発注する。
参考書：特になし。
授業資料：必要に応じて配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎◎◎◎
授業への貢献度
◎
◎
◎
◎
作品
出席
◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：発表50％、出席20％、授業での質問やコメントなど貢献度30％という比率で評価する。
学習相談：テキストの中国語読解を含めて随時受け付けます。但し、メールなどで事前予約すること。
その他： 全体の目標
中国語で書かれた経済関連文献を読み下し、短時間で内容を把握する能力を育成する。
個別の目標
中国経済の最新動向に関する知見を得るとともに、中国経済研究の初歩的な分析視点を理解する。
更新日付：2017/03/20 16:16:52

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（韓国語経済）①
講義題目：市場開放下の韓国農業
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：深川 博史

講義ｺｰﾄﾞ： 17171111
単位数：2.0

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：受講者は，韓国語の文法を修得済であること。また、韓国語の一定の読解能力を有すること。

履 修 条 件：
キーワード：
受講者は、伊都キャンパスで、言語文 市場開放、農業政策、農業構造化基礎科目の韓国語を履修した経済学
部の2・3・4年生とする。
授業の概要 ：
市場開放下の韓国の農業政策及び農業構造に関する文献を輪読する。講義の目的は，韓国語の習得ではなく，韓国の農業政策について理解を深めることにある。講義では文献を輪読し，韓国語の解説ではなく，韓国の農業政策の解説を行う。受講者は，韓国語の一定の読解能力を有することが求められる。
受講者は，伊都キャンパスで，言語文化基礎科目の韓国語を履修した経済学部の２・３・４年生とする。成績は，平素の成績と期末試験により評価する予定。
In this class, the students will read an article on the Korean agricultural policy in Korean.
到達目標：
A：知識・理解：韓国語を辞書に頼らなくても読む能力を身につけること。
韓国の農業政策について的確な知識と理解力を養うこと。
B：専門的技能：韓国の農業政策とそれにかかわる問題点を、経済学的観点から理解し、説明できる能力を身につけること。
韓国語を的確に発音できること。
C：汎用的技能：韓国語の文章を、的確な日本語の文章に置き換える能力を身につけ、かつ、逐語訳ではなく、大意を把握して要約する能力を身につけること。
D：態度・志向性：報告担当部分を授業で報告できるようにするために、十分な予習時間をするという心構えを持
ち、実践すること。分からない箇所がある場合、何が分からないのかを他者に対して明瞭に話せるということも重要。なお、授業には、無欠席、無遅刻、無早退であること。ただし、自身の責任ではない事情のゆえに、そうしたことが発生する場合には、できるだけ事前に教員に連絡し、了解を取ること。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第 1-5 回：韓国農業の構造的特徴の把握（農家人口、高齢化、専業農、借地構造等）
第 6-10 回：WTO 体制下のコメ政策転換（コメ収買制廃止と公共備蓄制、コメ所得等補填直払い制）第 11 回以降：グ
リーンボックス、環境農業直払い制等

授業以外での学習にあたって：授業中に指示する。
テキスト：資料配布の予定。
参考書：授業中に紹介する。
授業資料：授業中に適宜配布する。

講義

演習・その他

授業時間外学習成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に受け付ける。
その他：
更新日付：2017/03/31 14:56:45

A：
知識
・理
解
◎

◎
◯
◎

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（独語経済）①
講義題目：資本主義のゆくえ
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：潮崎 智美

履 修 条 件：
独語を履修していることが望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171116
単位数：2.0

キーワード：
ライン（ドイツ）型資本主義、アングロ・アメリカン（サクソン）
型資本主義

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
独語の読解能力。

授業の概要 ：
経済・経営の専門用語や基礎知識を独語で身に付けるとともに、その知識を独語で表現するための基盤を作ることを目的として、独語で書かれた新聞・雑誌記事や文献を読む。
本授業では、グローバリゼーション、金融危機、移民、Brexit、トランプ政権など近年生じている様々な諸問題を取り込みつつ、ドイツ型資本主義をアングロ・アメリカン型資本主義との対比において考察・議論する。
The objective of this course is to understand and discuss present German economy and business withsome readings written in German. The course topic for this semester is “German automotive companies in
global economy”. Course materials, i.e. annual reports, articles or literatures, are provided in theclass.
到達目標：
A：知識・理解：経済独語の用語を理解している。
B：専門的技能：経済独語の文章を読むことができる。
C：汎用的技能：経済独語の文章が理解できる。
D：態度・志向性：自発的に継続的に、経済独語の学習に取り組んでいる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション

授業以外での学習にあたって：予習・復習を行うこと。
テキスト：授業中に配布する。
参考書：授業中に指示する。
授業資料：授業中に配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
知識
専門
・理
的技
解
能
学期末試験
小テスト
◯
レポート

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

発表（プレゼン・スピーチ◯◯◯◯
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
作品
出席
◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：平素の成績による。
学習相談：メールでアポイントを取った上で、来室のこと。
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
経済学部棟503
その他： 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
本科目では、ＥＵそのものについては取り上げませんが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な課
題について講義を行います。
更新日付：2017/03/29 20:07:35

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：経済地理学の基礎と応用
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：與倉 豊

講義ｺｰﾄﾞ： 17171121
単位数：2.0

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
特になし．

履 修 条 件：
キーワード：
履修希望者が多い場合には選抜を行う 立地論，ネットワーク，地域格差．第1回目の授業でテストを行うので，不均等発展，履修希望者は必ず出席すること．
授業の概要 ：
本講義では，学部生向けの標準的テキストを用いて，経済地理学の伝統的理論や最先端の議論を学ぶ．本年度は立地論から新経済地理学まで幅広くカバーしている教科書を用いる．
In this class, students will learn the traditional theory and current cutting edge debates in economic
geography using standard texts for undergraduates in English speaking countries.
到達目標：
A：知識・理解：経済地理学に関する基礎的知識を身につけ，的確に説明することができる．
B：専門的技能：授業で得られた知識に基づき，専門的な論文を読むことができる．
C：汎用的技能：英語で書かれた論文を読むことができる．
D：態度・志向性：経済地理学的事象について関心をもち，地域経済に関する問題意識を高めることができる．
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，テスト履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
履修者による報告
まとめ

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：輪読形式で行うので，報告担当者はレジュメを用意すること．レジュメの作成方法
については授業中に指示する．なお，報告担当者以外にも適宜，内容に関するコメントを求めるので，受講者は毎回テキストを読んでくること．
テキスト：Wood, A. and Roberts, S. (2010）： Economic Geography: Places, networks and flows, London,
Routledge.
(ISBN-10: 0415401828）＊第１回目授業の選抜後，受講が認められてから購入すること．
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト

レポート
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時受け付けるがアポイントメントをとることが望ましい．
その他： 4月13日の第１回目授業でテストを行うので，履修希望者は必ず出席すること．なお，テストの際には辞書の使用を認めない．
更新日付：2017/04/10 13:01:42

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：英語で読むthe apparel sector and apparelworkers in developing countries.
授業科目区分：講義ｺｰﾄﾞ： 17171126
開講学期等：前期
担当教員名：水野 敦子
単位数：2.0
対象 学年等：学部２，３，４
年
履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：第1回の授業に必ず出席すること。希
工業化、開発途上国、衣類産業、 特になし
望者が多数の場合は選抜試験を行う。 雇用、貧困削減
選抜試験の際は電子辞書の使用を認めるので、第１回の授業から持参すること。
授業の概要 ：
本授業では、開発途上国の工業化に重要な役割を果たす繊維・衣類産業に関するテキストを輪読する。受講者は幾つかの班に分かれて輪読の担当箇所を決める。報告の際は、各班で作成したレジュメを受講者に配布するとともに、仮訳（一部）を担当教員に提出する。報告の際の議論を踏まえて仮訳に修正を加えたものをレポートとして提出する。
In this class, we will learn about the global textile and apparel sector which is critically importantas an early phase in industrialization for many developing countries and as a provider of employment
opportunities to thousands of low-income workers, many of them women.
到達目標：
A：知識・理解：開発途上国における縫製業の成長を通じた工業化および貧困削減に関する知識を身につけることができる
B：専門的技能：縫製品の貿易自由化がその生産国の産業と雇用に及ぼしたインパクトについて考察することを通して経済学の課題と可能性を把握することができる
C：汎用的技能：英語で書かれた（経済学に関係する）基礎的文献を円滑に読むことができる
D：態度・志向性：縫製業の世界的動向と生産国への影響に関する学習を通して、世界経済や開発途上国に対する興味と関心をより強く持つことができる
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス、受講者選抜試験
テキスト Overview
テキスト Introduction
報告分担決定テキスト chap.２
テキスト chap.3
テキスト chap.4
テキスト chap.5
テキスト chap.6
テキスト Chap.７
中間まとめ
テキスト Chap.8
テキスト Chap.9
テキスト Chap.11
テキスト Chap.14
テキスト Chap.16
予備日

講義
◯

演習・その他◯

授業時間外学習

テキストの予習
演習
演習
演習
演習
演習
演習

テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習

演習
演習
演習
演習
演習

テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習
テキストの予習・復習

授業以外での学習にあたって：テキストの事前予習をしっかり行っておくこと。
テキスト：Lopez-Acevedo, Gladys; Robertson, Raymond. 2012. Sewing Success? Employment, Wages, andPoverty following the End of the Multi-Fibre Arrangement. Washington, DC: World Bank.
https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/13137 よりダウンロード可。
必ず、入手の上、毎回持参考書：指定しない。
貿易自由化が開発途上国の輸出志向型工業化と貧困削減に及ぼす影響については、山田辰史（2010）『グローバル競争に打ち勝つ低所得国』IDE-JETROアジア経済研究所が参考になる。
授業資料：適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◎
◯
25％
発表（プレゼン・スピーチ
◎
◎
◎
◯
25％
授業への貢献度
◯
◯
◯
◯
10%
作品
出席
◎
40%
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業の前後で応じる。それ以外の場合は、事前にアポイントメントをとったうえで研究室に来室すること。
その他： 第1回の授業（4月13日）で受講者が多数の場合は、受講希望者全員に対して選抜試験を行い、受講を認める。 なお、選抜試験においては辞書の使用を認める。
選抜においては、「少人数の学部専攻教育科目」として英語経済を開講する趣旨から、英語経済の単位を取得していない生徒を優先する。
更新日付：2017/04/12 18:52:47

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：英語で読む水と都市
授業科目区分：
開講学期等：前期

担当教員名：八木 信一

履 修 条 件：
第1回授業で選抜試験を行う。詳しく
は「その他」を参照。

講義ｺｰﾄﾞ： 17171131
単位数：2.0

キーワード：
地域の持続可能性、水と都市、インフラ、水ガバナンス、マネジメ
ントとファイナンス

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
必要な知識や能力よりも、むしろこれまでの学習経験を踏まえたうえで、英語文献をしっかり読みたいという意欲を持っていることを求める。

授業の概要 ：
本授業では、今後の世界中における地域の持続可能性を考えるうえで重要なテーマである水と都市について書かれた、OECDの報告書を取り上げる。とくに授業では、水問題を概説したchapter.1と水マネジメントのなかでもとくに経済学と関係が深い、ファイナンスを取り上げたchapter.2を中心に取り上げる。
In this class, we would treat an important theme of local sustainablity around the world in the
future. That theme is " Water and Cities" which has publised as a report of OECD. This class has aschedule to read chapter.1 (about overview of water problems) and chapter.2 (about financing water
management) mainly.
到達目標：
A：知識・理解：水と都市との関係について知識を身につけることができる。
B：専門的技能：世界の諸都市が直面する水問題と今後の水政策の動向について把握することができる。
C：汎用的技能：英語で書かれた（経済学に関係する）専門文献を円滑に読むことができる。
D：態度・志向性：水と都市というテーマを通して、経済学に関する興味や関心をより強く持つことができる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス、受講者選抜試験
テキストの chapter.1 と chapter.2 を中心とした輪読講義◯◯

演習・その他

授業時間外学習
授業の予習と復習

授業以外での学習にあたって：毎回ランダムに担当者を割当するので、テキストの事前予習をしっかり行っておくこと。
テキスト：OECD (2015) Water and Cities: Ensuring sustainable futures, OECD.
＊テキストはmoodle（英語経済①）に添付しているので、輪読箇所を各自で入手し、持参すること。
参考書：以下の文献を並行して読むと、授業理解がより円滑に進むので紹介しておく。
沖大幹（2016）『水の未来』岩波書店（岩波新書）。
古米弘明・片山浩之編（2017）『東大塾 水システム講義 持続可能な水利用に向けて』東京大学出版会。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
◎
◎
◎
◯
50%
授業への貢献度
◎
◎
◎
◯
30%
作品
出席
◯
◯
◯
◎
20%
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：規定の出席回数を満たしていることを条件として、平常点にて評価を行う。
学習相談：授業終了後に対応する（ただし、次の時限は経済・経営学演習なので、長時間の対応はできない）。それ以外の時間については、事前にメールでアポイントメントをとったうえで、研究室に来室すること。
その他： 「少人数の学部専攻教育科目」として英語経済を開講するので、下記の内容で履修制限を設ける。
まず、以下の３つのいずれかに該当する場合は、本授業の履修を認めない。
①2016年度後期までのGPAが、新2年生については3.2未満、新3年生については2.8未満、新4年生
以上については2.5未満の者。
②2016年度後期までに、担当教員の英語経済を受講した者。
③英語経済の取得単位の総数が、2016年度後期までで6単位以上の者。
以上の制限のうち、①はこれまでの学習成果も重
更新日付：2017/03/28 15:50:35

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（仏語経済）①
講義題目：フランスのマネジメント・コントロールと管理
会計を学ぶ
授業科目区分：講義ｺｰﾄﾞ： 17171136
開講学期等：前期
担当教員名：大下 丈平
単位数：2.0
対象 学年等：学部２，３，４
年
履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
基礎的な初級フランス語文法を習得し マネジメント・コントロール、管 語学力、経済・経営・会計の入門的ていることが望ましい
理会計、パラドックス、フランス な知識、言語習得に対する忍耐力、社会責任戦略コントロール、ダノン
授業の概要 ：
フランスのモケ教授の研究を通して、最新のフランスのマネジメント・コントロール論と管理会計論を学びます。
受講生は、本書の講読によって、フランスのマネジメント・コントロール論のみならず、ビジネス・フランス語の基礎を学ぶことができるでしょう。また、受講生のレベルに応じて適切な文法書を購入してもらい、それを解説しながら、併せて講義を進めることも考えられます。
In this class, we will learn the theory of management control and management accounting throughcurrent works of Professor A.C. Moquet. Students, in reading of the book, will be able to learn thebasics of French business language, as well as that of French control theory. In addition to that, we
can purchase the proper grammar book depending on the level of the students, and in explaining it, we
can continue our class.
到達目標：
A：知識・理解：基本的なフランス語文法
B：専門的技能：最低限、経営・会計の基礎が必要
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：ともかく出席すること、そして徹底した予習をおこなうこと
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション
以下、指定したテキストを、指定された担当者が報告する形で、輪読していきます。
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
まとめ 総復習

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：担当部分の徹底した予習が求められます。
テキスト：以下のテキストの関連個所のコピーを事前に配布しますので、受講を希望する人は必ず事前に大下の研究室まで取りに来てください。研究室は、経済の建物の５階にあります。部屋番号は５１１号です。よろしくお願
いいたします。
Anne-Chatherine Moquet, Le Control societal, Vivert, 2010.
参考書：参考図書については、担当者が関わっている以下のものを掲げておきます。
①大下丈平著『フランス管理会計論―工業会計・分析会計・管理会計―』同文舘，1996年。
②アンリ・ブッカン著『ブッカン フランス管理会計』（大下丈平・丸田起大訳）同文舘，2000年。
③大下丈平著『現代フランス管理会計：会計、コントロール、ガバナンス』中央経済社、２００９年など。

授業資料：講読に必要な補助的な資料は、随時コピーして配布します。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
◎
◎
◎
◎
作品
出席
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：成績評価にあたって、出席を重視します。それに加えて、できるできないとは別に、予習をどれだけ真面目にやっているかを重視します。
学習相談：随時、行います。事前にメールでアポイントを取ってください。
その他： （C）「EUそのものについては扱わないが、EUを理解するために現代世界が直面している自然や社会に関する諸課題を扱う」科目です。
「本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
本科目では、ＥＵそのものについては取り上げませんが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な課題について講義を行います。
更新日付：2017/03/31 13:16:26

授業科目名：企業市場分析
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：内田 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17172001
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
経営戦略や経営組織といった学問領域 経営戦略論，経営学
経営学Ⅰ・Ⅱで扱った内容に関心があること．経営学Ⅰ・Ⅱを履修していること．
授業の概要 ：
ある企業は儲かっている一方で，同業他社は儲かっていなかったり，ある産業の企業は他の産業の企業よりも儲かっていたりする．なぜ企業の業績に違いが存在するのであろうか．本講義では，外部環境や内部組織を分析するために必要な理論枠組みを導入することを通じて，企業間の業績の違いを説明することを試みる．
Some firms systematically perform better than other firms that operate in the same industry.
Additionally, average firms in some industries tend to have consistently higher performance than
average firms in other industries. Where does the variance come from? The purpose of this class is toexplain the variance of firm performance among firms by introducing theoretical framework to analyze
external environments and internal organizations.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習

ガイダンス
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA
TBA

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

備考（欠格条件・割合）

授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/04 17:44:25

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：映像にみる社会経済担当教員名：北澤 満

講義ｺｰﾄﾞ： 17172002
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
特になし。強いていえば、読書や映画 映像と文化、社会経済史、経営史 特になし。
鑑賞が好きな学生が望ましい。
、企業家史、産業史
授業の概要 ：
現在、および過去の社会経済的諸問題を考察する上で、書籍を中心とした文字資料が中心となることは言うまでもないが、映像資料は文字では伝わらない多くのイメージを与えてくれることがある。反対に、映像資料の背後にある社会経済的状況、制度・慣習などを学習によって理解することで、例えば映画鑑賞なども単なる娯楽としての「消費」にとどまることなく、学習へと結びつけることができるのではないか。
本演習では、映像資料（映画・ドキュメンタリーなど。取りあげうるものの種類については、ガイダンスで説明する）を題材としつつ、その背景となる社会経済の環境を理解することに努める。
This course introduces Japanese economic history to students taking this course.
到達目標：
D：態度・志向性：議論が盛り上がるよう、積極的に発言する。

授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
映像をもとにした報告。議論。

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：報告者は、必ず自分の選択した映像を観ておくこと。例えば、題材が「ALWAYS 三
丁目の夕日」であれば、高度成長期における消費財の普及、若年労働者の移動を扱う必要がある。フィクションであれば、実際の社会経済との乖離について検討する必要があるし、ノンフィクションであっても、「何が撮影され、何が撮影されていないのか」について考慮する必要はある。
総じて、映像はあくまで資料として扱うのであり、それを鑑賞することを目的とした授業ではない、ということに注意されたい。
テキスト：なし。
参考書：随時、指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
◯
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワー等を利用すること。オフィスアワー時には、連絡の必要はない。それ以外は、メールでアポイントをとること。
その他：
更新日付：2017/04/04 17:01:58

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：情報処理Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：古川 哲也

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172003
単位数：2.0

キーワード：
プログラミング

経済データ処理対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
パソコンの基本的な操作を理解していることを前提として授業を進める。

授業の概要 ：
経済・経営分野でデータを処理するための基本的なプログラムの考え方や手法、およびプログラムの作成から実行に至るまでのコンピュータの操作を実習形式で学習する。様々な形式のデータを処理するためのプログラムの手法を学び、計算手順あるいは処理手順を考える能力を涵養する。また、プログラムの作成を通じてコンピュータの基
本操作を習得する。
This course learns thinking ways for programs, methods to process data in economics and management
fields, and computer operations to write and execute programs by practical training. It includes
programing methods to process various types of data so as to cultivate the ability of thinking
calculation steps. In addition, it acquires basic operations of computers thorough programing.
到達目標：
A：知識・理解：プログラムの考え方や手法を習得し、プログラムの作成と実行ができる。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス及びプログラムの作成から実行まで。

講義◯

演習・その他
実習

プログラムの基礎
変数と型、入出力、様々な計算式。
課題１：実行順序の制御。
課題２：繰り返し。
課題３：配列を用いたデータ処理。

◯

実習

◯
◯
◯

実習
実習
実習

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

授業時間外学習
授業に合わせて授業時間外に実習を進めること。

備考（欠格条件・割合）レポート◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時。事前にメールで連絡することが望ましい。
（メールアドレス：furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp）
その他：
更新日付：2017/04/03 09:52:22◯

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：金融工学の基礎数学

担当教員名：松本 浩一

講義ｺｰﾄﾞ： 17172004
単位数：2.0

キーワード：
数理ファイナンス，金融工学

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
線形代数，微分積分，高校程度の確率・統計の知識授業の概要 ：
金融工学は金融機関における投資，リスク管理，商品開発などのために発展してきた学問である。最近では，天候，地震，不動産，企業経営に伴う事業リスク等も研究対象としており，応用分野は多岐にわたる。今や金融工学
は金融機関のみならず，一般企業にとっても有用な学問である。
本講義は，金融工学を学ぶための準備段階の講義であり，金融工学を学ぶ上で必要となる数学の基礎知識を学習する。３年次以降に金融工学の本格的な学習を希望する学生は履修することが望ましい。
This lecture is a seminar on mathematics for finance.
到達目標：
知識・理解：金融工学の基礎数学の詳細を正確に理解し，応用できる．
汎用的技能：金融工学の基礎数学の詳細を正確に分かりやすく説明できる．
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
本講義では金融工学への応用を念頭においた数学（確率論等）に関する教科書を分担して精読する。学んだ数学がどのように応用できるかイメージを持てるようになれることが重要である。教科書は受講予定者の希望を踏まえて決
定する。

講義

演習・その他

授業以外での学習にあたって：
テキスト：松原望『入門確率過程』，東京図書, 2003年
藤田岳彦『ファイナンスの確率解析入門』，講談社, 2002年
P.ブレモー, 向井久(翻訳)『モデルで学ぶ確率入門』，Springer，2004年
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/14 14:58:19

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：労働経済
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：橋本 由紀

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172005
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：計量経済学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：計量経済学Ⅱ

担当教員名：山崎 大輔

講義ｺｰﾄﾞ： 17172006
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：「計量経済学Ⅰ」を履修済みであるこ 計量経済学、回帰分析、不均一分 統計学の基礎を理解していること。
と。
散、系列相関、操作変数法
授業の概要 ：
本講義では、実証分析を行う上で重要となる計量経済学のトピックを扱う。
This course covers topics in econometrics that are important for empirical analysis.
到達目標：
A：知識・理解：学部レベルの計量経済学の知識を修得する。
B：専門的技能：学部レベルの計量経済学における、さまざまな推定法・検定方法を理解する。
C：汎用的技能：統計学・計量経済学の手法を用いて、実際の経済データを用いた実証分析ができる。
D：態度・志向性：計量経済分析に興味・関心を持つようになる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
確率・統計の復習(1)
確率・統計の復習(2)単回帰モデル(1)単回帰モデル(2)
多重回帰モデル(1)
多重回帰モデル(2)計量モデルの特定化(1)計量モデルの特定化(2)仮説検定(1)
仮説検定(2)
不均一分散
系列相関(1)系列相関(2)
操作変数法(1)
操作変数法(2)

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：計量経済学を理解する上では、積み重ねの学習が重要です。
授業後には、必ず復習をするようにしてください。
なお、レポートを 1 回出題します。
テキスト：黒住英司 (2016) 『サピエンティア 計量経済学』 東洋経済新報社（第9章までの内容を扱う。）
参考書：山本拓 (1995) 『計量経済学』 新世社
Stock, J. G. and M. W. Watson (2014) "Introduction to Econometrics" updated 3rd edition, Pearson
Wooldridge, J. W. (2015) "Introductory Econometrics: A Modern Approach" 6th edition, South-WesternPub.
授業資料：適宜、授業時に配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◯
◯
◯
小テスト
レポート
◎
◯
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：レポート（20%）、期末試験（80%）
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/07 17:17:23

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：財務分析による株式投資担当教員名：大坪 稔

履 修 条 件：
企業経営や株式市場に関心があること

講義ｺｰﾄﾞ： 17172007
単位数：2.0

キーワード：
財務分析、株価、株式市場、企業
経営

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
エクセルやパワーポイントを使いますので、必要最低限の知識が必要となります

授業の概要 ：
本講義は、売上高や利益、資産などの財務数値をもとに算出される様々な財務指標について学習すると同時に、これらを使った株式投資(財務指標と株価の関係)について学習する。学習の過程において、資料の調べ方、レジュメ(ハンドアウト)の作り方、パワーポイントを使った効果的なプレゼンテーションについても学習する。
Students will learn a variety of financial ratios constituted by accounting data such as sales,
profit, and assets. In addition, they will learn the relationship between the ratios and the stock
price. In the learning process, they will learn how to get data, make handouts, and have a goodpresentation.
到達目標：
A：知識・理解：株式市場や企業経営、財務数値に関する基礎的知識を習得し、それらの関係について理解すること
B：専門的技能：
C：汎用的技能：エクセルやパワーポイントの使い方、効果的なプレゼンテーションについて学習します。
D：態度・志向性：企業経営や株式投資により関心を持つようになること
授業計画：
進度・内容・行動目標
受講者の決定受講者及び教員の自己紹介
文献の調べ方、レポートの書き方の学習①
文献の調べ方、レポートの書き方の学習②
テキストの報告①
テキストの報告②
テキストの報告③
テキストの報告④
テキストの報告⑤
テキストの報告⑥
財務分析および株式投資に関する講義①
財務分析および株式投資に関する講義②
財務分析および株式投資に関する講義③
グループごとのプレゼンテーション①
グループごとのプレゼンテーション②

講義◯

演習・その他

授業時間外学習レポートの作成
グループごとに報告の準備
グループごとに報告の準備
グループごとに報告の準備
グループごとに報告の準備
グループごとに報告の準備
グループごとに報告の準備◯◯◯
グループごとにプレゼンテー
ションの準備グループごとにプレゼンテー
ションの準備授業以外での学習にあたって：
テキスト：未定ではあるが、企業経営か株式市場のいずれかに関連のあるテキストを使用する予定
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：毎回、出席を確認しますので、必ず出席すること
学習相談：講義の直後に対応します
その他：
更新日付：2017/03/24 15:07:36

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：数理統計学
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：大西 俊郎

履 修 条 件：
線形代数・同演習AB，微分積分学・同演習ABを履修していること

講義ｺｰﾄﾞ： 17172008
単位数：2.0

キーワード：
確率変数，確率分布，推定，検定

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
微分積分学と線形代数学の知識，特に重積分の変数変換の公式，直交行列の性質を理解していることが必要である．

授業の概要 ：
統計学はデータから効果的に情報を得る手法を科学する学問分野である．
この授業では，統計学の基礎概念および統計的手法の数理的な基礎を学ぶ．
具体的には，微分積分学・同演習ABおよび線形代数学・同演習ABで学んだことを応用して，次の項目をマスターする．
(1) 確率分布の確率密度関数の導出
・多変量正規分布・カイ2乗分布・t分布・F分布(2) Studentの定理の証明および応用
Statistical science discusses how to extract information from data efficiently.
We learn basic concepts in statistics and mathematical foundation of statistical methods in thislecture.
Specifically, as an application of calculus and linear algebra, the following items are learned.
(1) Derivation of probability density functions of probability distributions* Mulitivariate normal distribution* Chi-square distribution* Student's t-distribution* F-distribution(2) Proof of Student's theorem and its application
到達目標：
A：知識・理解：統計学の数理的基礎を理解する．代表的な統計的手法である推定・検定を理解する．

授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
教科書 1.1, 1.2, 1.3
確率の公理，確率の性質，離散分布，連続分布
教科書 1.4, 1.5
条件付き確率，離散確率変数，連続確率変数
教科書 2.1, 2.2
離散確率変数の平均，連続確率変数の平均，平均の性質，
分散と共分散第 3 回のつづき
教科書 3.1, 3.2
独立な離散確率変数，独立な連続確率変数，独立同一分布に従う確率変数，独立確率変数の積の平均，独立確率の和の分散，標本平均の平均と分散
教科書 4.1
二項分布，二項分の再生性，ポアソン分布の再生性，独立な連続確率変数の和の密度，正規分布の再生性中間試験その 1
教科書 4.3, 7.1
ガンマ分布，正規分布とガンマ分布の関係，ベータ分布，
ガンマ分布の再生性，ガンマ分布とベータ分布の関係，カイ 2 乗分布講義◯

演習・その他

◯
◯

◯
◯

◯

◯

最初に中間試験その 1 を
30 分間で行
い，残りの時間に講義を行

授業時間外学習う．
第 7 回のつづき
教科書 8.1, 8.2
F-分布，F-分布の度，t-分布，t-分布の密度
第 8 回のつづき
教科書 7.1
Student の定理
第 9 回のつづき
教科書 6.2, 6.3
平均の区間推定と仮設検定（分散既知の場合）
中間試験その 2
教科書 7.1, 8.1, 8.3
分散の区間推定と仮設検定，分散の比の区間推定と仮設検定，平均の区間推定と仮設検定（分散未知の場合）

第 12 回のつづき
教科書 5.1, 5.2, 5.3
少数の法則，大数の弱法則，中心極限定理
教科書 6.1
標本平均，偏差平方和，不偏分散，偏差平方和の性質，標本平均と不偏分散の性質，点推定，一致推定量と不偏推定
量
期末試験

◯

◯

◯
◯
◯

最初に中間試験その 1 を
30 分間で行
い，残りの時間に講義を行
う．

◯
◯

試験時間は
30 分間．

授業以外での学習にあたって：毎回の授業で練習問題を数題出題するので授業の復習として解くこと
テキスト：吉田伸生「確率の基礎から統計へ」遊星社 2012年
参考書：高校の教科書も復習することが望ましい．
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１） 中間試験その1◎
その他（自由記述２） 中間試験その2◎
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業後など随時受けつける
その他：
更新日付：2017/05/30 18:30:03

授業科目名：情報経済
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：情報経済
担当教員名：篠崎 彰彦

講義ｺｰﾄﾞ： 17172009
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
受講人数が多数の場合の受講制限では 情報経済、Information Economy
基本科目レベルのミクロ経済学、マ、卒業要件（必修科目）を勘案し、経 、情報化社会、生産性論争
クロ経済学、国際経済学の知識。
済学部経済･経営学科（経済分析系・
産業分析系）所属の学生を優先する。
授業の概要 ：
この科目では、情報技術革新の経済的影響について、ミクロ経済学、マクロ経済学、企業経済学を応用し、その実態を総合的に理解していくための基礎的な枠組みを解説する。
具体的には、情報経済（Information Economy ）という概念が生まれてきた背景を「情報経済学」「情報化社会論」「生産性論争」の変遷を通して概説し、「産業構造論」や「産業組織論」とのかかわりをみていく。また、情報経済の基本概念を応用して現実の動向について考えていく。
This class provides an analytical framework of the information economy. For this purpose we review
basic concept of information economics, historical arguments on information society, productivity
paradox with the investment in information technology, and restructuring industrial organization as
well as institutional reforms.
到達目標：
情報経済学の基礎と応用：ノーベル経済学賞を受賞したアカロフやスティグラーの理論を学ぶ
情報化社会論の変遷と応用：情報化の観点から産業構造の高度化や経済発展を理解する
情報化と生産性問題の理解：生産性論争の起源と背景、議論の変遷と結末について理解する
情報化が企業と市場に及ぼす影響の理解：企業と市場の境界、制度としての市場の特性を情報技術革新の観点から
理解する
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス：情報経済への道のり（１回）
情報経済学の基礎（２～３回程度）
情報化社会論の基礎（２～３回程度）
生産性論争とニュー・エコノミー（２～３回程度）
産業組織とネットワークの経済性（２～３回程度）
技術革新と制度変化（１回）
上記の項目について、各２～３回程度の講義を積み重ねて
いく。

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：毎回の授業でノートをしっかりとること。また、日頃から新聞やニュースを通じて情報化と経済社会に関する時事問題に触れ、授業で学んだ内容の復習として、現実問題に応用し、考察する習慣が望まれる。
テキスト：『インフォメーション・エコノミー』ＮＴＴ出版（2014年）。
参考書：
授業資料：必要に応じて、適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

学期末試験
小テスト

・理
解
◎
◯

的技
能
◎
◯

的技
能
◎
◯

・志
向性
◎
◯

100％
原則期末試験による評価であるが、受講状況によって実施する場合がある

レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：・学期末に期末試験を行う。持ち込みは一切不可とする。
・受講者数と講義進捗状況により、不定期に中間試験を実施する場合がある。
学習相談：講義の前後（特に火曜日のお昼休み）に学習相談を受け付ける。
その他： 講義中は、他の受講生に迷惑となる行為をしないこと（大学生としての良識に期待する）。
更新日付：2017/03/30 15:41:29

授業科目名：管理会計
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：
担当教員名：丸田 起大

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172010
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
管理会計の基礎知識を学ぶ。
基礎理論を解説し，実在企業のケーススタディや資格試験レベルの計算練習などをおこなう。
重要なトピックについては，実務家をゲストスピーカーとしてお招きすることもある。
Essentials of management accounting theory and practice will be lectured.
到達目標：
A：知識・理解：管理会計の基礎知識を身につけている
B：専門的技能：各種資格試験レベルの計算問題を解ける
C：汎用的技能：管理会計の知識を実践に応用できる
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
管理会計の役割と体系
原価計算
経営分析
変動費と固定費
原価の固変分解方法
直接原価計算CVP 分析
予算管理
原価管理
責任会計
アメーバ経営
投資経済性評価
品質コストマネジメント
環境コストマネジメント
バランス・スコアカード

講義

演習・その他

授業以外での学習にあたって：
テキスト：教科書を使用する場合は，生協書籍部に入荷してもらう。
講義初回から使用するので，事前に入手すること。
なお適宜，資料も配布する。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◯
◎
◯
小テスト
◎
◯
◯
レポート
◯
◯
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

60％
30％
10％

その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：小テストは回数未定・不定期でおこなう。
学習相談：maruta@econ.kyushu-u.ac.jpまでアポを取ること。
講義前後の休み時間にも応対する。
その他： 講義中に計算問題を解くので，自分で使いやすい電卓を毎回持参すること。
期末試験ではスマホの計算機は使用できない。
更新日付：2017/04/01 10:25:30

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：特にない。

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：国際農業政策入門

担当教員名：深川 博史

講義ｺｰﾄﾞ： 17172011
単位数：2.0

キーワード：
農業・食料問題、グローバル化、農産物市場開放、TPP

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
特に求めない。

授業の概要 ：
農業・食料問題の基本文献を輪読し、農業・食糧問題の基礎を修得した上で、TPPなどの市場開放問題について議論を行う。議論を通じて、グローバル化に関わる諸問題の発生メカニズムについて理解を深める。
In this seminar, the students have a discussion on the international agricultural policy.
到達目標：
A：知識・理解：農業・食料問題に関わる議論を理解する。
B：専門的技能：農業・食料問題に関わる議論を、経済学の観点から批判的に読み解く。
C：汎用的技能：図書館を利用し、読書する能力。すなわち、テキストを正確に理解し、その内容を簡潔に紹介できるとともに、それを踏まえて自ら考えたことを他者に理解してもらえるよう話す力、書く力を身につける。
D：態度・志向性：授業に無欠席・無遅刻。・無早退で出席することはもちろんであるが、同時に授業でのディスカッションに積極的に参加する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第 1 回～5 回：日本における農業・食料問題の展開
第 6 回～第 10 回：グローバル化と農業・食料問題
第 11 回～15 回：農産物価格政策、直接支払政策、構造問
題

授業以外での学習にあたって：授業中に指示する。
テキスト：田代洋一『農業・食料問題入門』（予定）。
参考書：授業中に紹介する
授業資料：授業中に適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
知識
専門
・理
的技
解
能
学期末試験
小テスト
レポート
◎
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◯

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に受け付ける。
その他：
更新日付：2017/03/31 15:16:48◎

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：地域経済論

担当教員名：與倉 豊

講義ｺｰﾄﾞ： 17172012
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
履修人数は15人程度を想定しており， グローバル化，ローカル化，地域
初回授業時に選抜試験を行う．
経済
授業の概要 ：
地域経済に関連するテキストの輪読と議論を通じて，地域発展や地域経済振興をめぐる諸問題の原因や課題を考察できるようになることが本講義の目的となる．また，新聞記事やテレビなどから得られる経済ニュースと授業の内容とを関連づけながら，地域経済や地域社会にとってそれらがどのような意味をもつのか自ら考える力を身につけることを目標とする．
In this class, students will learn how to discuss and consider the issues facing current regional
economy and regional society through reading textbook related to regional economics.
到達目標：
A：知識・理解：身の回りの経済学的現象に関する基礎的知識を獲得する．
B：専門的技能：地域経済に関する専門的知識をもとに，現在の地域経済の課題を自ら考察することができる．
C：汎用的技能：ディスカッションで自らの意見を述べるとともに，参加者からの質問にも的確に答える．
D：態度・志向性：地域経済の課題について関心を深める．
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
履修生による報告と，教員による解説．
まとめ

講義
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：輪読テキストは初回で指示するが，以下のいずれかを用いる予定である．
（１）岡田知弘・川瀬光義・鈴木誠・富樫幸一，2016年，『国際化時代の地域経済学 第4版』 （有斐閣アルマ）．
（２）渡辺幸男・小川正博・黒瀬直宏・向山雅夫，2013年，『21世紀中小企業論』（有斐閣アルマ）．
（３）松原宏編，2014年，『地域経済論入門』，古今書院．
参考書：授業中に適宜指示する．
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
◎

発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◎
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時受け付けるがアポイントメントをとることが望ましい．
その他： 第１回目授業でテストを行うので，履修希望者は必ず出席すること．
更新日付：2017/05/15 21:39:03

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：葉 聰明

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172013
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：個人の自立と成長のための経営学

授業科目名：経営学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：遠藤 雄二

履 修 条 件：
日々新聞を読み、世界と日本のニュースに接することが望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172014
単位数：2.0

キーワード：
個人の自立と成長、マネジメント、人間らしい働き方、

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
世界と日本の地理に関する基礎的な知識、明治以降の日本史の基礎的な知識、産業革命以降の世界史の基
礎的な知識、高校での現代社会・倫理社会に関する知識、授業の概要 ：
学生諸君が21世紀の企業社会で働き、生きていくのを支援する、これを目的として講義していく。
これから生きていくための経営学、マネジメントの基礎的なことがらを紹介していく。
Ｔｈｅ course introduces the standard knowledge of Management.The course aims to help understand therelationship between management and student life.
到達目標：
個人の自立と成長に関する基礎的な知識を修得する：
経営学・マネジメントに関する基礎的な知識を修得する：
社会に出て働くための基礎を身につける：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
1 回の講義でテキストの 1 つの章を解説していく

講義◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって： 『日経新聞』を読むことが望まれる。毎日の世界と日本のニュースに接することも大切である。
テキスト：齊藤毅憲・渡辺峻編著『個人の自立と成長のための経営学入門』文真堂、2016年4月、約1800円。
参考書：
授業資料： 随時、関連資料(新聞記事の切抜や『週刊東洋経済』、『週刊ダイヤモンド』、『日経ビジネス』、『AERA』等の記事)を配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◯
◯
◯
小テスト
◯
◯
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ

授業への貢献度◯
作品
出席◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談： 授業終了後に質問を受け付けます。
その他：
更新日付：2017/03/31 17:02:03

◯

◯

◯

◯

授業科目名：財政
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：財政学
担当教員名：宮崎 毅

講義ｺｰﾄﾞ： 17172015
単位数：2.0

キーワード：
財政、ミクロ経済学、マクロ経済学、公共財、公共投資、社会保障、所得税、消費税

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
基礎的なミクロ経済学とマクロ経済学の知識を前提とするが、授業の中でこれらの知識は適宜復習する。

授業の概要 ：
消費税増税、社会保障制度の改革、財政赤字の拡大など、近年公的部門の活動を取り巻く環境が急激に変化している。本講義では、公共財の理論、日本の財政と財政政策、社会保障、税制など、財政に関するトピック全般を扱う。
制度と数字で財政の現状を説明した上で、財政の経済理論を解説する。授業中に、日本の累積赤字の問題や社会保障制度の改革、公共事業の削減、政権交代と財政支出など、財政学に関連するトピックも紹介し、財政学が身近であることを実感してもらうとともに財政への関心を高めてもらう。本講義では、財政の制度や日本の財政状況の知識を身につけた上で、財政の経済理論分析を理解することを目指す。
Institutional background surrounding the public sector, such as an increase in consumption tax, areform of social security, and expansion of fiscal deficits, has rapidly changed. This lecture deals
with a wide variety of topics on public finance including public goods theory, public finance andfiscal policy in Japan, social security, taxation, and so on. In classes, concrete public financeissues will be introduced to show students how public finance issues are related to their life andraise their interests on public finance. The objective of this lecture is that students acquire
knowledge about public finance and fiscal system in Japan and understand theoretical analysis of
public finance.
到達目標：：財政学の経済理論と日本の財政について、学部レベルの知識を身につける。
：財政学を理解した上で、経済学のツールを用いて自分の頭で財政問題を議論できるようにする。
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
財政学とは：財政学の内容や考え方の紹介
ミクロ経済学の復習：市場均衡と社会的厚生
公共財の供給（1）：外部性
公共財の供給（2）：公共財
日本の財政（1）：日本の財政の現状、予算制度
財政赤字（1）：日本の財政赤字
財政赤字（2）：公債の経済理論
社会保障（1）：日本の社会保障の現状、日本の年金制度
社会保障(2)：社会保障の経済理論（賦課方式と積立方
式、給付と労働供給）
税制（1）：日本の税制、課税の原則
税制（2）：租税の帰着（従価税と従量税、価格弾力性の効果）
税制（3）：日本の所得税、所得税の経済理論（労働所得税、最適課税）税制（4）：日本の法人税、法人税の経済理論
税制（5）：日本の消費税、消費税の経済理論
復習

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：学期末試験と中間試験を行うほか、レポート課題を出題する。試験やレポートの範囲、期日などは講義の中でアナウンスする。
テキスト：教科書は用いないが、参照すべき文献を講義の中で示す。

参考書：井堀利宏『基礎コース公共経済学』新生社。
林宜嗣『基礎コース 財政学』新生社。
『図説日本の財政』東洋経済新報社、各年版。
畑農鋭矢・林正義・吉田浩『財政学をつかむ』有斐閣。
授業資料：講義形式（穴あきのパワーポイントを使用）。各自でWeb学習システムから資料をダウンロードし、講義に持参する形式にする。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
◯
レポート
◯
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他： ・私語、携帯電話の使用は一切禁止。
更新日付：2017/03/31 11:03:27

授業科目名：国際マーケティング
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：現代マーケティングの理論と実践

担当教員名：岩下 仁

講義ｺｰﾄﾞ： 17172016
単位数：2.0

キーワード：
マーケティング、製品開発、サー
ビスマーケティング、グローバル
マーケティング、ブランド・マネ
ジメント

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
授業内容は、マーケティングがどのようなものなのかを学ぶことにある。従って、マーケティングの理論がどのように展開されているか、身近な事例を取り上げながら、講義を進めていく。
その際には、製品戦略、サービス・マーケティング、ブランド戦略、そしてグローバル・マーケティングなど、本講義と隣接する科目との関係にふれる事でバランスのとれた内容とする予定である。
また、学生から一定の要望があった場合、マーケティングに携わるビジネス・パーソンをゲスト・スピーカーとしてお呼びする。
到達目標：
A：知識・理解：マーケティング論とその周辺科目（製品戦略、サービス・マーケティング、ブランド戦略、グローバル・マーケティング）について、身近な事例をとりあげながら、マーケティングの基本的な理論や枠組みを習得することを目標としている。
B：専門的技能：同上
C：態度・志向性：自ら考える受講態度を望みます。
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション、本講義の全体像と流れ
マーケティングの基本的枠組み① （現代マーケティングとは何か、コンセプト、ニーズなど）
マーケティングの基本的枠組み② （マーケティングのＳ
ＴＰ、顧客満足とは何か）
マーケティングの基本的枠組み③ （５つ目のＰとしてのパッケージ）
製品戦略① （製品開発のプロセス、近年のアイデア思考法）
製品戦略② （ＰＬＣと計画的陳腐化）
マーケティングにおけるデザイン戦略
サービス・マーケティング① （サービス・マーケティン
グの基本的な考え方）
サービス・マーケティング② （サービス・マーケティン
グの新たな視点）
ブランド論① (ブランドの基本的な考え方、ブランドの要素）
ブランド論② （ブランド資産とは何か）
ブランド論③ （ブランドをどのように拡張するのかグローバル・マーケティング①
グローバル・マーケティング②
ゲストスピーカー

講義◯◯

演習・その他

授業時間外学習

◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：講義前に、web 上にアップした資料に目を通しておくと、理解がより深まると思います。
テキスト：使用する教材については、講義前にweb上にアップします。
参考書：『コトラー、アームストロング、恩藏のマーケティング原理』丸善出版
授業資料：使用する教材については、講義前にweb上にアップします。

成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解
◎

B：
専門
的技
能
◎

C：
汎用
的技
能
◎

D：
態度
・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度◯◯
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：火曜日３限後に、僕の研究室にて、学習相談が可能です。
その他： ＨＰやアドレス等については、以下をご参照ください。
http://hyoka.ofc.kyushu-u.ac.jp/search/details/K005000/index.html
更新日付：2017/03/13 20:42:43

備考（欠格条件・割合）

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：企業経営の基礎

授業科目名：経営学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：大坪 稔

履 修 条 件：
経営学Ⅰを同時に履修することが望ましい講義ｺｰﾄﾞ： 17172017
単位数：2.0

キーワード：
企業形態、コーポレート・ガバナ
ンス、企業組織、リストラクチャ
リング

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
企業経営に関心があること
会計学に関して最低限の知識があること

授業の概要 ：
本講義は、経営学に関する最も基礎的な知識や考え方の習得を主要な目的としている。現代の大企業が採用している株式会社のしくみやそのメリット・デメリットについて学習すると同時に、日本企業に特徴的であるといわれる(いわれた)様々な経営手法についても学習する。
Students will learn the most fundamental ideas and methodologies relating to corporate management inthis course. For example, they will learn the structure of the stock company modern large firms adopt
and the merits and demerits. In addition, they will learn management characteristics of Japanese firms
such as lifetime employments and seniority promotion system.
到達目標：
A：知識・理解：・株式会社の仕組みについて体系的に理解すること・現代社会における企業(活動)の意義について理解すること
B：専門的技能：なし
C：汎用的技能：日本の代表的な企業の経営について理解できるようになること
D：態度・志向性：・現代企業に関心を持ち、情報の収集・分析ができるようになること
授業計画：
進度・内容・行動目標
企業と私たちの関係
企業の目的
企業の法的形態
株式会社における株主の役割
経営者報酬とインセンティブ
日本企業における株主・資金調達
企業の組織構造
下請けと中間組織
企業結合形態(1)
企業結合形態(2)
バブルと企業経営
M&A の歴史
M&A の種類とその意義
リストラクチャリング
倒産の意義

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習
事前配布資料による予習授業以外での学習にあたって：moodle より配布資料を入手し、講義内容について事前に一読しておくことが望ましい
講義終了後、講義で紹介した参考文献を読むことが望ましい
上記の授業計画には記載していないものの、外部講師による講義を 1 回程度予定している
テキスト：なし
参考書：岩井克人・佐藤孝弘『M&A国富論』プレジデント社、2008年
高橋伸夫『コア・テキスト 経営学入門』新世社、2007年
岩井克人『会社はこれからどうなるのか』平凡社、2003年
吉村典久『日本の企業統治』NTT出版、2007年
東北大学経営学グループ『ケースに学ぶ経営学』有斐閣ブックス、2003年
授業資料：moodleより事前に配布資料を入手しておくこと
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：講義終了後
その他：
更新日付：2017/03/24 15:16:37

・理
解
◎

的技
能
◎

的技
能
◎

・志
向性
◎

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経済史学における理論と実証

授業科目名：経済史Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：鷲崎 俊太郎

履 修 条 件：2006～2009年度の入学生は，「その他」欄に留意すること。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172018
単位数：2.0

キーワード：
近代資本主義の系譜，資本主義シ
ステム，グローバリズムとリージ
ョナリズム

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：中等教育における基礎的な「地歴（日本史・世界史・地理）」のレベル。

授業の概要 ：
基本科目「経済史」は，I・IIともに，資本主義システムによる経済社会の空間的な膨張と構造的変化を探求す
ることを基本テーマとする。その上で，「経済史I」では，世界経済とアジアとの関わりを主として日本を軸に，東アジア側からその影響と対応を明らかにすることをテーマとする。
The purpose of this class is to study Economic history from the view of the connection between Asia
and Western Europe. Especially, I will teach a social economic system of Asia from 16th to 20th
century using some cliometric methods. I hope the students to understand various patterns of theeconomic growth in the world. Therefore, if you would like to take this class, you should have a basic
knowledge of either World History or Japanese History.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
東アジア世界と日本経済史：課題と方法「近代」経済史と東アジア経済
2.1 アジア経済圏と西欧資本主義
2.2 欧米帝国主義と東アジア経済
2.3 東アジアの工業化
2.4 日本帝国主義と東アジア経済「現代」経済史と東アジア経済
3.1 パックス・アメリカーナ下の日本経済と東アジア経
済3.2 アジア経済圏の展開と日本経済講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：・随時，授業用Webサイトに掲示する。
・履修者は，履修者専用ページから，毎回のシラバスと講義スライドを毎回印刷，ないしはダウンロードして来ることを義務づける。

成績評価：
評価方法・観点

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時，研究室（箱崎・経済601号室）にてオフィスアワーを開催する。
事前に，メールでアポイントメントを取ってもらいたい。
（メールアドレス：shuntaro＠econ.kyushu-u.ac.jp）
その他： ・2006～2009年度入学者用カリキュラムの基本科目「経済史」(４単位)取得のために、本講義を受講す
る学生については，「経済史I」と「経済史II」の両方の講義に出席の上，学期末に実施する定期試験を受験すること。「経済史I」「経済史II」の担当者が、それぞれ50点満点で採点した後，単位授与について合議して決める。
・最初の授業で講義の進行方法について説明するので，履修希望者は必ず出席してほしい。本講義のシラバスおよび履修課題などのアナウンスは，全てWebやSNS（予定）を通じて行う。詳しくは，htt
更新日付：2017/04/04 14:17:57

授業科目名：国際経済学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：国際貿易論

担当教員名：石田 修

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172019
単位数：2.0

キーワード：
国際貿易理論、貿易政策、リカー
ド・モデル、H-O-Sモデル、不完
全競争モデル、企業の異質性、関
税政策

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
ミクロ経済学の応用科目である国際貿易理論とマクロ経済学の応用科目である国際マクロ経済学を学習する。本講
義は、国際経済関連の義の基礎を習得することができる。さらに、現代の世界経済を理解する手助けととる。
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
国際貿易論の課題
ミクロ経済学と貿易理論
リカード・モデル１
比較生産費
リカード・モデル２
交易条件
リカード・モデル３
為替レート
H-O-S・モデル１
要素賦存
H-O-S・モデル２
HOS の諸定理
不完全競争と国際貿易１
マーシャルの外部経済
不完全競争と国際貿易２
独占
不完全競争と国際貿易３
寡占
新新貿易理論
企業の異質性
貿易政策１
部分均衡モデル
貿易政策２
一般均衡モデル
貿易政策３
不完全競争モデル
独占
貿易政策４
不完全競争モデル
寡占
まとめ

授業以外での学習にあたって：

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

◯

◯

演習・その他

授業時間外学習テキスト：テキストを作成、印刷します。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/05/17 14:42:21

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

備考（欠格条件・割合）

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

授業科目名：国際金融
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：岩田 健治

履 修 条 件：
基本科目「国際経済学Ⅱ」を履修済み
であることが望ましい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172020
単位数：2.0

キーワード：
国際通貨、国際通貨制度、グロー
バル化、為替相場制度、通貨協力、通貨統合、ユーロ危機、世界金
融経済危機

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
国際金融に関する基礎知識

授業の概要 ：
基本科目「国際経済学Ⅱ(国際マクロ編)」で学んだ各種ツール(国際収支、外国為替と為替相場理論、国際マクロ
経済学等々)を用いて、グローバル化のもとで現代国際金融が直面する諸問題について、歴史･制度を含む多様な視点から考察を進める。具体的には、国際通貨の理論と現状、国際通貨制度の歴史、グローバル化と為替相場制度、通貨協力･通貨統合とユーロ危機、世界金融経済危機などについて考える。
This lecture approaches some issues on international monetary economics from various aspects including
history and social system, using such tools earned in International Economics Ⅱ as Balance ofPayments, Foreign Exchange and Theory of Exchange Rate, and International Marco Economics.
Specifically, students are expected to learn theory and current situation of International Money,
History of International Monetary System, Globalization and Foreign Exchange Rate Systems, Monetary
Corporation and Integration and Euro Crisis and World Financial Crisis etc.
到達目標：
国際金融に係る専門知識：

授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
Ⅰ. 国際通貨の理論と現状 (第 2-3 回：教科書第 4 章)
Ⅱ. 国際通貨システムの歴史 （1870-1970 年代）* 国際金本位制・IMF 固定相場制 (第 4-6 回：教科書第14-16 章)Ⅲ. 金融グローバル化と国際金融 (1980 年代以降)* 金融グローバル化と通貨危機 (第 7 回：教科書第 12章)* 世界各国の為替相場制度 (第 8 回：教科書第 12 章)
Ⅳ. 地域的通貨協力と通貨統合 (第 9-11 回：教科書第 16章）
Ⅴ. 金融危機 と国際金融通貨システムの諸課題 (2000 年
代以降)* 世界金融危機(第 12 回：教科書第 16 章)* ユーロ圏政府債務危機(第 13-14 回：教科書第 16 章)* 国際金融・通貨システムの諸課題 (第 15 回：教科書第
18 章)

講義
◯
◯
◯

◯

◯
◯

演習・その他

授業時間外学習授業以外での学習にあたって：
テキスト：上川 孝夫, 藤田 誠一編著(2012),『現代国際金融論 第4版』有斐閣ブックス。
参考書：講義の進行の中で順次紹介する。
授業資料：パワーポイントのプリントアウト版を配布する。
必要に応じて関連資料も配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：試験(100%)により評価する。
学習相談：授業終了後受け付ける。
より時間を要する相談は、メールで事前にアポイントをとること。
その他：
更新日付：2017/04/08 22:41:13

授業科目名：数理ファイナンス
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：価格付け理論

担当教員名：松本 浩一

講義ｺｰﾄﾞ： 17172021
単位数：2.0

キーワード：
デリバティブ

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
線形代数，微分積分，基礎的な確率・統計の知識授業の概要 ：
数理ファイナンスはファイナンスにおける諸問題を数理的に解析する学問である。先端的な金融機関はその理論を活用し，商品開発，リスク管理などの現実の問題に取り組んでいる。数理ファイナンスが高度な金融技術を生み出し，金融技術の高度化がさらなる数理ファイナンスの発展につながっている。数理ファイナンスは金融市場とともに発展してきた実用的学問といえる。
本講義では数理ファイナンスの初等的な理論とその応用技術である金融工学について解説する。金融市場のモデル化の方法を理解し，基礎的なファイナンスの問題を解析する能力を身に付けることが目標である。
This is a lecture on mathematical finance and financial engineering.
到達目標：
知識・理解：価格付け理論の詳細を正確に理解し，応用できる．
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：ジョン ハル, 三菱UFJモルガン・スタンレー証券市場商品本部(翻訳)『フィナンシャルエンジニアリング―デリバティブ取引とリスク管理の総体系』金融財政事情研究会，2016年
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/03/14 14:59:14

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：情報処理Ⅱ

授業科目名：情報処理Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：江藤 宏

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172022
単位数：2.0

キーワード：
プログラミング

経済データ処理対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
パソコンの基本的な操作を理解していることを前提として授業を進める。

授業の概要 ：
経済・経営分野でデータを処理するための基本的なプログラムの考え方や手法、およびプログラムの作成から実行に至るまでのコンピュータの操作を実習形式で学習する。様々な形式のデータを処理するためのプログラムの手法を学び、計算手順あるいは処理手順を考える能力を涵養する。また、プログラムの作成を通じてコンピュータの基
本操作を習得する。
This course learns thinking ways for programs, methods to process data in economics and management
fields, and computer operations to write and execute programs by practical training. It includes
programing methods to process various types of data so as to cultivate the ability of thinking
calculation steps. In addition, it acquires basic operations of computers thorough programing.
到達目標：
A：知識・理解：プログラムの考え方や手法を習得し、プログラムの作成と実行ができる。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス及びプログラムの作成から実行まで

講義◯

演習・その他
演習

プログラムの基礎
変数と型、入出力、様々な計算式
課題１：実行順序の制御。
課題２：繰り返し
課題３：配列を用いたデータ処理

◯

演習

◯
◯
◯

演習
演習
演習

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

授業時間外学習
授業に合わせて授業時間外に実習を進めること

備考（欠格条件・割合）

レポート
◎
◎
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：単位修得のためには３分の２の出席が必要
学習相談：随時。事前にメールで連絡することが望ましい。
（メールアドレス：h-eto@econ.kyushu-u.ac.jp）
その他：
更新日付：2017/03/31 15:58:39

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：証券市場の機能と投資行動
講義題目：証券市場の機能と投資行動
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

担当教員名：大坪 稔

講義ｺｰﾄﾞ： 17172023
単位数：2.0

キーワード：
株式、債券、ポートフォリオ、投資信託、機関投資家

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
野村證券株式会社が提供する講義。同社の現場で活躍している派遣講師によるリレー講義で、証券の仕組みや証券市場の機能、投資家の行動等について、実践的コンテンツの講義が行われる
This course is managed by Nomura Securities Co. Different instructors who actually work in Nomura
teach students. Students will learn the stock market and investors.
到達目標：
A：知識・理解：証券市場の機能や企業の様々な資金調達方法について、十分に理解・説明できるようになること
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：証券市場や企業経営について自ら情報を収集し、十分な分析が可能となること
授業計画：
進度・内容・行動目標
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
未定
試験

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって： 例年、9 月頃に「授業計画」が公表されますので、授業内容の情報については 9
月下旬以降、確認してください
授業中に配布される資料の復習をしておくこと
テキスト：
参考書：
授業資料：必要な資料等はその都度配布する
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：15回目に行われる定期試験で、成績評価を行います。
学習相談：講義の内容については、各回の講義終了直後に講師に伺うこと
それ以外の相談は、大坪研究室(otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp)へ連絡してください。
その他： 毎回、最前線の現場で活躍する講師の話を聞ける貴重な機会なので、欠かさず出席すること
更新日付：2017/03/24 15:14:46

授業科目名：損害保険概論
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：石田 修

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172024
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：ミクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：

担当教員名：三浦 功

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172025
単位数：4.0

キーワード：

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：金融システム
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：
講義ｺｰﾄﾞ： 17172026
単位数：2.0

担当教員名：＿

履 修 条 件：

キーワード：

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：

到達目標：

授業計画：
進度・内容・行動目標

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学習相談：
その他：
更新日付：

授業科目名：政治経済学Ⅰ
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：資本主義・国家・環境担当教員名：八木 信一

履 修 条 件：
「経済学入門」、「ミクロ経済学」、
および「マクロ経済学」について履修
済か、本授業と並行して履修していることを求める。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172027
単位数：2.0

キーワード：
資本主義、制度、動態、多様性、
国家、公共政策、環境

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：履修条件で掲げた経済学の基本的な知識をもとに、現代資本主義にかかわる様々な問題に対して、本授業を通して「理論と実際の往復運動」ができる能力が備わっていること（もしくは備えるよう努力していること）。

授業の概要 ：
本授業では、経済学の多様性に関する理解を踏まえたうえで、現代資本主義の動態、国家と公共政策、および環境について講義する。
In this class, we would treat the theme of dynamics of modern capitalism, state and public policy, andenvironment based on understanding of diversity of economics.
到達目標：
A：知識・理解：経済学の多様性とそれに基づいた資本主義に関わる制度について理解ができる。
B：技能：上記の内容に関連した文献を自ら把握し、および理解することができる。
C：態度：授業で取り上げた内容を踏まえて、現代の社会経済問題と関わらせた関心を示すことができる。

授業計画：
進度・内容・行動目標
政治経済学の見取り図
資本主義のかたちとしてのフォーディズム
資本主義の多様性
日本型資本主義
これからの資本主義
国家と財政比較福祉国家論
ポスト福祉国家論
マクロ経済政策の政治性
公害の政治経済学
社会的費用と制度
グッズとバッズの経済学
エコロジーとコモンズの経済学
サステイナビリティの経済学
予備日

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習
授業資料の予習・復習

授業以外での学習にあたって：とくに経済・経営学科の受講生は必修科目の１つなので、授業の予習・復習をしっ
かり行うこと。
テキスト：水野教員（金曜1限）の政治経済学Ⅱとの共通テキストとして、以下のものを指定する。
若森章孝ほか（2007）『入門・政治経済学』ミネルヴァ書房。
本授業では、上記のテキストの一部を参考にした内容構成であり、また期末試験は持込み不可で行うので、テキストの購入は任意とする。
参考書：八木紀一郎ほか（2003）『図解雑学 資本主義のしくみ』ナツメ社。
新川敏光ほか（2004）『比較政治経済学』有斐閣。
授業資料：毎回の授業資料はMoodleを通して配信する。授業中には配付しないので、各自で配信されたものを事前に確認のうえで持参すること。（なお、持参形式は問わないが、板書も行うことがあるので、書き込めるかたちで持参することが望ましい。）
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）

知識
・理
解
◎

専門
的技
能
◎

汎用
的技
能
◎

態度
・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：成績評価は、2016年度入学者とそれ以前の入学者とでは異なるので、注意すること。
（2016年度入学者）
政治経済学Ⅰと政治経済学Ⅱは、それぞれで成績を評価する。なお、２つとも履修しなければ必修科目としては認定されないので、注意すること。
（2015年度以前入学者）
昨年度までの政治経済学と同様に、政治経済学Ⅰと政治経済学Ⅱの成績を合算して評価する。
学習相談：授業終了後に適宜対応する。またこれ以外の時間については、事前にメールでアポイントメントをとったうえで、研究室に来室すること。
その他： 授業資料の掲載連絡や毎回の開講連絡をTwitter（@yatsukiclasqdai）で行っている。なお、フォローは自由であるがそれが成績評価に影響することはない。また、学生へのリフォローは行っていないことを、予め伝えておく。
更新日付：2017/03/23 12:39:29

授業科目名：会計学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：株式会社の会計担当教員名：潮崎 智美

講義ｺｰﾄﾞ： 17172028
単位数：2.0

キーワード：
複式簿記、会計

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
本授業は、株式会社会計に関する基本的な知識と技法を習得することを目的としている。
The objective of this course is to acquire basic knowledge and technique of corporate accounting.
到達目標：
A：知識・理解：株式会社の会計の知識を修得している。
B：専門的技能：株式会社の会計の技能を習得している。
C：汎用的技能：簿記・会計の知識を日常の経済的取引と結びつけることができる。
D：態度・志向性：簿記・会計に対する意欲があり、学習に取り組んでいる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション

授業以外での学習にあたって：
テキスト：配布する授業資料を用いて講義を行う。
参考書：授業中に適宜指示する。
授業資料：九州大学e-learning systemに掲示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
知識
専門
・理
的技
解
能
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：①中間試験40%

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

②学期末試験60％※授業への貢献度および授業態度（授業への関わり方や発言内容）により、上記割合によって算定された点数に加減する場合がある。
学習相談：メールで連絡のうえ、来室。
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
研究室５０３号室
その他：
更新日付：2017/04/10 03:54:39

授業科目名：会計学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：財務会計の基礎
担当教員名：大石 桂一

講義ｺｰﾄﾞ： 17172029
単位数：2.0

キーワード：
財務諸表、財務会計、会計基準

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
簿記の基礎知識が必要である。

授業の概要 ：
会計は「ビジネスの言語」と呼ばれることからも分かるように、企業活動を洞察する上で汎用性の高いツールである。ビジネスの世界に生きる人間にとって、財務諸表を通じて提供される会計情報を使いこなす能力は不可欠であると言えよう。そこで本講義では、基本となる財務諸表を作成するためのルールとその基礎にある理論を学び、会
計情報の利用の仕方について学習する。
Accounting is called the "language of business". This fact means that accounting is a highly useful
tool to gain insight into the business activities. For the business person, the ability to use theaccounting information provided through the financial statements is essential. In this lecture,
students will learn the accounting rules and theory as the basis for preparing financial statements,and how to use accounting information.
到達目標：
A：知識・理解：財務会計の用語、理論、制度を理解し、説明できるようになる。
B：専門的技能：仕訳や会計処理を理解できるようになる。
C：汎用的技能：財務諸表の情報を利用できるようになる。
D：態度・志向性：現代の会計問題に関心を深める。
授業計画：
進度・内容・行動目標
イントロダクション
財務会計の基礎
財務諸表の仕組み
財務諸表の体系
利益計算の意味
収益と費用の会計
棚卸資産の会計
固定資産の会計
金融資産の会計
負債の会計
純資産の会計企業結合と連結の会計
財務諸表の分析
利益構造の分析
まとめ

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業以外での学習にあたって：
テキスト：田中建二『財務会計入門（第４版）』中央経済社、2015年。
参考書：適宜指示する。
授業資料：授業の資料はEラーニングシステムMoodleから入手すること。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◯
◯
小テスト
レポート
◎
◎
◯
◯
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

80%
20%

作品
出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時相談に応じる。メールにてアポイントを取ること。
その他：
更新日付：2017/03/30 12:52:43

授業科目名：金融
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：金融入門
担当教員名：木成 勇介

講義ｺｰﾄﾞ： 17172030
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
ミクロ経済学、マクロ経済学、計量経 金融市場、金融機関、金融政策
ミクロ経済学、マクロ経済学、計量済学を履修済み、または履修中である経済学に関する基本的な知識があることが望ましい。
ことが望ましい授業の概要 ：
金融市場の仕組み、金融機関の役割および金融政策に関する講義を行う。
This course gives you basic concepts to understand mechanism of financial markets, role of financial
industries, and monetary policy.
到達目標：
A：知識・理解：金融市場の仕組み、金融機関の役割、金融政策の効果について理解する
B：専門的技能：図と数式を用いて、金融機関の最適行動を導出する
C：汎用的技能：学んだ知識を用いて、90年代以降の日本経済を説明する
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
金融の仕組み金融制度
金融市場
デリバティブ取引
金利と資産価格
金融機関の機能（１）
金融機関の機能（２）
企業金融
決済と信用秩序金融政策（１）
金融政策（２）
バブル崩壊後の日本
最近の金融政策（１）
最近の金融政策（２）
最近の金融政策（３）

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：講義後には必ず教科書の該当箇所を読んでおくこと。
テキスト：古川顕、「テキストブック・現代の金融」、東洋経済新報社
小川一夫、「失われた10年の真実」、東洋経済新報社
参考書：講義中に適宜紹介する
授業資料：講義中に適宜配布する
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１） 中間試験◎◎◎

その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：中間試験３０％、定期試験７０％
学習相談：講義中の質問は随時受け付ける。講義についていけないと感じたときはできるだけ早く相談すること。
その他：
更新日付：2017/03/14 11:33:11

授業科目名：ミクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：初・中級ミクロ経済学

担当教員名：佐藤 茂春

講義ｺｰﾄﾞ： 17172031
単位数：4.0

キーワード：
消費者行動，企業行動，市場均衡，ゲーム理論，不完全競争，情報の非対称性

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
高等学校数学IIBまでの知識（とくに微積分，確率）授業の概要 ：
初級〜中級レベルのミクロ経済学を解説する．一部，インタラクティブなプログラムを取り入れ，受講者の理解を深める．公務員試験などに対応するため，受講者には数学的な分析力が必要とされるが，簡単な解説は講義中に行う．
到達目標：
知識・理解：
専門的技能：
汎用的技能：
態度・指向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ミクロ経済学とは消費者行動１
消費者行動２
企業行動１
企業行動２
部分均衡
一般均衡
前半の確認
独占市場
ゲーム理論
寡占市場
不確実性の経済学
情報とゲーム
情報の非対称性と契約理論
行動経済学・まとめ

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：教科書の該当範囲を予習しておくこと
講義後、練習問題等を解いて、わからない点を明確にしておくことわからない点は調べたり、授業の際に質問するなどして次回の講義までに解消しておくこと
テキスト：奥野正寛(2008)『ミクロ経済学』，東京大学出版会
参考書：小川光・家森信善(2016)『ミクロ経済学の基礎』，中央経済社
神取道宏(2014)『ミクロ経済学の力』，日本評論社
その他の文献は講義中に適宜、紹介します
授業資料：オンラインで配付する予定です
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
◯
50%
小テスト
◎
◯
◯
◯
40%
レポート
発表（プレゼン・スピーチ

授業への貢献度
◯
◎
10%
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：講義に関する最新情報はweb(Moodle)などで告知します．相談や質問は授業の前後とwebで受け付けます．閲覧方法などは初回の講義で説明します．
その他：
更新日付：2017/04/05 19:00:42

授業科目名：政治経済学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：資本主義の多様性と移行経済担当教員名：水野 敦子

履 修 条 件：
「経済学入門」、「ミクロ経済学」、
および「マクロ経済学」について履修
済か、本授業と並行して履修していることを求める。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172032
単位数：2.0

キーワード：
資本主義、制度、動態、多様性、
移行経済、開発途上国、アジア経
済

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：履修条件で掲げた経済学の基本的な知識をもとに、現代資本主義にかかわる様々な問題に対して、本授業を通して「理論と実際の往復運動」ができる能力が備わっていること（もしくは備えるよう努力していること）。

授業の概要 ：
本授業では、経済学の多様性に関する理解を踏まえたうえで、アジア諸国を中心に移行経済と現代資本主義の歴史的背景と動態について講義する。
In this class, we would treat the theme of historical back ground and dynamics of modern capitalism
and political economy of transition based on understanding of diversity of economics.
到達目標：
A：知識・理解：経済学の多様性とそれに基づいた現代資本主義の動態と課題について理解ができる。
B：技能：上記の内容について、理解したうえで説明し、議論することが出来る。
C：態度：授業で取り上げた内容を踏まえて、現代世界の社会経済問題に関心を示すことができる。

授業計画：
進度・内容・行動目標
授業は、大きく四つに分けて行う予定。一つは、資本主義の基本的特徴。二つは、社会主義の理想と現実。三つは、開発主義国家と民主化。四つは経済移行。後者二つについては、主にアジア諸国を事例として取り上げる。

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：八木教員（木曜２限）の政治経済学Ⅰとの共通テキストとして、以下のものを指定する。
若森章孝ほか（2007）『入門・政治経済学』ミネルヴァ書房。
本授業では、上記のテキストの一部を参考にした内容構成であり、また期末試験は持込み不可で行うので、テキストの購入は任意とする。
参考書：授業中に、適宜提示する。
授業資料：moodleにて配布予定。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

・理
解
◎

的技
能
◎

的技
能
◎

・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：成績評価は、2016年度入学者とそれ以前の入学者とでは異なるので、注意すること。
（2016年度入学者）
政治経済学Ⅰと政治経済学Ⅱは、それぞれで成績を評価する。なお、２つとも履修しなければ必修科目としては認定されないので、注意すること。
（2015年度以前入学者）
昨年度までの政治経済学と同様に、政治経済学Ⅰと政治経済学Ⅱの成績を合算して評価する。
学習相談：リアクションペーパーで質問、相談を受け付ける。また、授業終了後に適宜対応する。
その他：
更新日付：2017/03/31 19:39:12

授業科目名：国際経済学Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：国際マクロ経済学

担当教員名：石田 修

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172033
単位数：2.0

キーワード：
国際マクロ経済学、国際収支、為
替市場、為替レート、国際経済政
策、

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
マクロ経済学の応用科目である国際マクロ経済学を学習する。パワ－ポイントを用いて講義する。毎回復習をする
こと。
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
国際ﾏｸﾛの課題
為替レートの決定国１
為替レートの決定国２
為替レートの決定国３
為替レートの決定国４
為替レートの決定国５
国際収支の決定１
国際収支の決定２
国際収支の決定３
国際収支の決定４
国民所得と国際収支１
国民所得と国際収支２
国民所得と国際収支３
国民所得と国際収支４まとめ

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/05/17 14:46:56

授業科目名：農業政策
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：特にない。

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：市場開放下の農業構造改革
担当教員名：深川 博史

講義ｺｰﾄﾞ： 17172034
単位数：2.0

キーワード：
WTO、TPP、市場開放、競争力、構造改革、農地流動化

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
特に求めない。

授業の概要 ：
WTO、TPPなどの市場開放交渉下における日本の農業政策を中心に解説する予定。市場開放に際しては、農業の国際競争力を引き上げる構造改革が課題とされる。国際競争力向上は農業経営規模の拡大により可能となるが、経営規
模拡大が農地利用面積の増加を伴う場合には、農地を売却か賃貸という形で放出する離農者の出現が必要となる。
しかし、農家の多くが高齢ないし兼業農家という日本では、離農する農家は限られており、農地流動化による規模拡大が進まないのが実情である。本講義では、このような農地問題を中心に、農業政策の理論、歴史、現状について解説する予定。
In this class, the students study on the Japanese agricultural policy.
到達目標：
A：知識・理解：農業政策を体系的に学ぶ。農業経済の理論、歴史、現状を学習する。市場開放を巡る論争に触れる。
B：専門的技能：授業に関連する著書・論文、統計資料等を図書館やインターネットから収集し、複数の立場が対立する論点について、客観的な文献・資料に基づきながら自分の意見をまとめる。
C：汎用的技能：農業構造改革に関わる議論を、経済学の観点から批判的に読み解く。
D：態度・志向性：農業政策や市場開放を巡る論争について、日ごろから問題意識を持ち、積極的に授業内容の把握に努めるとともに、授業外においても、農業政策の諸問題についての情報収集にあたる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
授業は、大きく三つに分けて行う予定。一つは、最近の市場開放を巡る話題や世界の食糧事情など。二つは、日本における農業政策の歴史など。三つは、農業経済学固有の理論。

授業以外での学習にあたって：授業中に指示する。
テキスト：開講時に指示する。
参考書：授業中に紹介する。
授業資料：授業中に適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

講義

演習・その他

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：授業終了後に受け付ける。
その他：
更新日付：2017/03/31 15:49:33

授業科目名：経済工学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：データが語るウソとホント

担当教員名：菅 史彦

講義ｺｰﾄﾞ： 17172035
単位数：2.0

対象 学年等：学部２年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：
特になし。強いて言えば、データを使 統計学、計量経済学
統計学に対する興味・関心った分析に関心があること。
授業の概要 ：
データを使った分析は、新聞やテレビでも多く取り上げられます。しかし、例えば誰かがデータを使って分析を行い、「肉を食べれば長生きできる」「性格と血液型には全く関係がない」と言うとき、それらの分析結果はどの程度信頼に値するものなのでしょうか。この講義では、データを使った分析の「信憑性」を判断するために必要な知識を身につけることを目指します。講義を通じて、世の中にデータを使った「ウソ」がどれほど蔓延しているかを理解することが第一目標です。しかし一方で、説得力のある主張をしたいと思うとき、データを使った分析は大きな武器になります。この講義の第二の目標として、何か検証したい仮説、主張などがあるとき、どのようなデータが必要で、どのような方法を使えばよいかを理解することも目指します。より具体的には、統計的な仮説検定の考
え方、相関関係から因果関係を見抜くために必要な条件や方法について解説します。前半は講義、後半は学生による発表と議論を行います。
到達目標：
A：知識・理解：どのような仮説なら、データを使って証明することができるのか。また、証明することができるとわかっているとき、どのようなデータが必要なのか、必要なデータがそろっているとき、どのような手法を使えばよいのか、といったことに関する知識を習得することを目指します。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：巷にあふれる「ウソ」のデータ分析に惑わされないための知性を身に着けることを目指します。
D：態度・志向性：データを使った分析について学ぶ中で、個々の問題の背後にある個人・企業の意思決定について理解することの重要性に気づいてほしいと思っています。それによって、経済学の面白さを「再」発見し、より前向きに専門的な分野の勉強に進めるようになることを目指します。
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：中室牧子・津川友介（2017）『原因と結果の経済学』ダイヤモンド社
中室牧子（2015）『学力の経済学』ディスカヴァー・トゥエンティワン
伊藤公一朗（2017）『データ分析の力 因果関係に迫る思考法』光文社新書
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

・理
解
学期末試験学期末試験
小テスト小テスト
レポートレポート発表（プレゼン・スピーチ発表（プレゼン・スピーチ）
授業への貢献度授業への貢献度
作品作品
出席出席
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/21 12:53:54

的技
能

的技
能

・志
向性

授業科目名：上級ミクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：初級から中級のゲーム理論

担当教員名：藤田 敏之

講義ｺｰﾄﾞ： 17172036
単位数：2.0

対象 学年等：学部３，４年

履 修 条 件：
キーワード：
履修に必要な知識・能力：学部1，2年で学ぶ数学の知識を有することが望ましい．
授業の概要 ：
ゲーム理論は人間の合理的意思決定を分析するツールとして極めて有用であり，経済学部の学生にとってこれを習得することは必須であると思われる．本稿では，ゲーム理論の初級から中級レベルまでの一連の内容をすべて紹介
する．
Game theory is a very useful tool to analyze ratitonal behaviors by humans, and it is quite desirable
for the students in undergraduate school of Economics to learn and understand it. In this lecture, we
introduce most contents of game theory in basic and intermediate levels.
到達目標：
A：知識・理解：授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，ゲームとは何か
戦略形ゲーム（1）戦略形ゲーム（2）戦略形ゲーム（3）展開形ゲーム（1）展開形ゲーム（2）展開形ゲーム（３）
情報不完備ゲーム（1）
情報不完備ゲーム（2）
情報不完備ゲーム（3）繰り返しゲーム（1）繰り返しゲーム（2）
進化ゲーム
まとめ
試験

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：
テキスト：指定しない．教員の作成したスライドにしたがって講義を進める．
参考書：講義の中で指示する．
授業資料：以下のURLにアップロードする．
http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~tfujita/kougi.html
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
レポート
◯
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品

出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：メールにて随時受け付ける．
その他：
更新日付：2017/03/14 12:57:11

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：グローバリズムと欧米経済

授業科目名：経済史Ⅱ
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：藤井 美男

履 修 条 件：
きちんと出席し、授業に取り組む姿勢を必要とする。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172037
単位数：2.0

キーワード：
資本主義、世界システム、パクス
・ブリタニカ、パクス・アメリカ
ーナ

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
世界史の基礎知識を持つことが望ましい。

授業の概要 ：
授業の概要：経済史Ⅱは、資本主義システムによる経済社会の空間的な膨張と構造的変化を探求することを基本テーマとする。欧米側の視点から、資本主義世界システムの展開と構造を明らかにし、その歴史的意義を考察していく。
The main theme of this lecture is to elucidate the historical mechanism of the expansion of capitalism
and the structural change of the economic society. By following the lecture, students will be able tounderstand the historical process of capitalism and its natre as a world system.
到達目標：
A：知識・理解：経済史の基本的な流れを理解することができる。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：経済史の史実を的確に把握し、自らの見解を述べることができる。
D：態度・志向性：経済の史的現象について考察し、現代的問題関心へ接続できる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第１回 授業の概要説明
1.1 「経済史の対象と課題」
第２回 1.2 「経済史の方法（理論と実証：様々な歴史観）」
第３回～第７回
2.1 「西欧経済とその膨張：中世から近世へ」
2.2「長期の１６世紀：世界システム論へ」
第３回～第７回
2.1 「西欧経済とその膨張：中世から近世へ」
2.2「長期の１６世紀：世界システム論へ」
第３回～第７回
2.1 「西欧経済とその膨張：中世から近世へ」
2.2「長期の１６世紀：世界システム論へ」
第３回～第７回
2.1 「西欧経済とその膨張：中世から近世へ」
2.2「長期の１６世紀：世界システム論へ」
第３回～第７回
2.1 「西欧経済とその膨張：中世から近世へ」
2.2「長期の１６世紀：世界システム論へ」
中間試験（予定）
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」

講義
◯
◯
◯

◯

◯

◯

◯

◯
◯

◯

◯

◯

演習・その他

授業時間外学習第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」
第９回～第１５回
2.3 「市民革命と産業革命」
3.1 「パクス・ブリタニカ」
3.2 「パクス・アメリカーナ」

◯

◯

◯

授業以外での学習にあたって：特定のテキストは定めず、パワーポイントによるノート講義とするため、一定の予習と復習を必要とする。
テキスト：パワーポイント配布資料による。
参考書：授業中適宜指示する。
授業資料：事前にパワーポイント資料を配信する。ダウンロード先のURLは以下の通り。
http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~fujii/Office_F(main).htm
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
◎
◎
小テスト
◯
◯
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯◯◯
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：中間ミニテストと定期試験の結果を総合して、成績評価を行う。
学習相談：オフィスアワーは随時としている。メールにて予約のこと。メールアドレスは以下の通り。
fujii@econ.kyushu-u.ac.jp
その他： 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。http://eu.kyushuu.ac.jp/indexjp.html 本科目では、歴史・思想・文化など、ＥＵに関連する内容の講義を行います。
【EU-DPs 科目分類】（B）歴史・思想・文化など、ＥＵに関連するものを扱う。
更新日付：2017/04/19 10:34:57

授業科目名：上級マクロ経済学
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：動学的マクロ経済学入門

担当教員名：池下 研一郎

履 修 条 件：特になし。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172038
単位数：2.0

キーワード：
消費と貯蓄，設備投資，資産市場，労働市場，ソロー・モデル，最適成長モデル，世代重複モデル，
財政政策，金融政策，景気循環

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
入門的マクロ経済学およびミクロ経済学に関する知識があることが望ましいです。

授業の概要 ：
現代のマクロ経済学は，時間を通じた資源配分問題として理解されることが多いです。今までのマクロ経済学の学習を踏まえてより上級の話題について解説します。具体的には2期間モデルを用いた消費・投資行動の分析からス
タートし，標準的な経済成長モデルや世代重複モデル，景気循環モデルについて学んでいきます。また動学的な視点から財政政策・金融政策に関する諸問題についても考察していきます。
In this course, we study advanced topics of macroeconomics from the viewpoint of dynamic resource
allocation. In particular, we study consumption and investment behavior, standard growth model, andbusiness cycle. Moreover we consider fiscal and monetary policies using dynamic economic models.
到達目標：
A：知識・理解：動学的なマクロ経済モデルの構造について十分理解し，それを説明できる。
B：専門的技能：動学的なマクロ経済モデルの学習を通じて日本経済や世界経済の抱える問題を理解し，分析することができる。
C：汎用的技能：自らの学習・研究内容について課題等を通じて効果的に表現・説明できる。
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス
消費と貯蓄
企業の設備投資行動
資産市場とバブル
労働市場の分析
ソロー・モデルの基礎
ソロー・モデルのインプリケーション
中間試験
最適成長モデルの基礎
最適成長モデルのインプリケーション
ローマー・モデル
世代重複モデル
財政政策
金融政策
景気循環
定期試験

講義
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯
◯

演習・その他

授業時間外学習テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習
テキスト等の予習・復習

授業以外での学習にあたって：本講義では少し高度な内容を取り扱うため，授業以外にも，課題などを通じて十分な学習をすることが求められます。
テキスト：二神孝一 著，『動学マクロ経済学―成長理論の発展』，2012年，日本評論社.
参考書：斉藤誠・岩本康志・太田聰一・柴田章久 著 『入門マクロ経済学』，有斐閣，2010年.
竹田陽介・小巻泰之 著『マクロ経済学をつかむ』（第3版），有斐閣，2006年.
Jones, C. I., Macroeconomics, 3rd edition, W.W. Norton, 2014.
授業資料：その他資料については随時配布します。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性

学期末試験
◎
◯
◯
40％
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
◯
◯
◯
20％
その他（自由記述１） 課題
◎
◯
◯
20％
その他（自由記述２） 中間試験
◎
◯
◯
20％
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：オフィスアワーは毎週水曜日の10：00～12：30とします。それ以外の時間帯においても余裕があれば対応いたします（事前にメールにてご連絡いただければ対応しやすいです）。
その他：
更新日付：2017/04/04 13:40:24

授業科目名：経済・経営学基本演習
授業科目区分：
開講学期等：後期

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：世界経済の構造変化と東アジア経済担当教員名：清水 一史

履 修 条 件：できれば経済の基礎科目や国際経済学
を、履修しておいてほしい。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172039
単位数：2.0

キーワード：
世界経済、東アジア、貿易、投資、経済統合、FTA、AEC、TPP、
RCEP、工業化

対象 学年等：学部２年履修に必要な知識・能力：
経済学の基礎知識。国際経済学の基礎知識。

授業の概要 ：
世界経済や東アジア経済について、いくつかのテキストを読み、議論する。現代の東アジア経済に関するものをテーマにする予定である。ゼミ形式で行う。毎回、報告者を決め、レジュメを作成、論点を提示し、全員で議論することとする。テキストは受講者と相談の上、決定する。
The Basic Seminar about East Asian Ecoonmy in the Structural Change of the World Economy.
到達目標：
A：知識・理解：世界経済や東アジア経済について基礎的知識を獲得する。
B：専門的技能：世界経済や東アジア経済について自らの見解を持てる。
C：汎用的技能：世界経済や東アジア経済について説明することが出来る。
D：態度・志向性：毎回、積極的にゼミの議論に参加し、ゼミの議論に貢献する。
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス。ゼミの進め方やゼミでの報告について解説する。またテキストを選定し、今後の計画を決定する。
2 回目以降は、選定したテキストの輪読と皆での議論を行う。
外部から講師を招き、講演頂くこともある。

講義

演習・その他
演習

授業時間外学習演習

授業以外での学習にあたって：世界経済や東アジア経済に関する情報や資料を、常に収集しておく。
テキスト：第1回のゼミで決定する。
参考書：石川幸一・清水一史・助川成也編著『ASEAN経済共同体の創設と日本』文眞堂、石川幸一・馬田啓一・清水一史編『検証アジア経済』文眞堂、馬田啓一・浦田秀次郎・木村福成編『TPPの期待と課題』文眞堂、石川幸一
・朽木昭文・清水一史編著『現代ASEAN経済論』文眞堂、山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会編『通商政策の潮流と日本』勁草書房、末廣昭『キャッチアップ型工業化論』名古屋大学出版会、アジア政経学会編『現代アジア研究：越境』慶應大学出版会、『東アジア近現代通史』岩波書店、清水一史『ASEAN域内経済協力の政治
授業資料：ゼミの進捗状況によって適宜指示する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験

小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：出席と報告を含めた平素の成績（90％）、レポート（10％）。
学習相談：オフィスアワー：随時。事前にメールで連絡して下さい。shimizu@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/04/04 18:09:49

平成２９年度 授業計画（syllabus）
講義題目：経済学の史的多様性と現代

授業科目名：経済学史
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：岩下 伸朗

履 修 条 件：
講義15回中，最低でも10回の出席を求める。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172040
単位数：2.0

キーワード：
時代背景、市場と主体、再生産と資源配分、均衡と発展、進化論

対象 学年等：学部３，４年履修に必要な知識・能力：
初歩的なミクロ・マクロ理論および経済史（ルネサンス期以降の主として欧米史）の基本的知識。現代的な問題と経済学の関係を思考してみたいという意欲。ものごとを多面的にとらえようする姿勢。

授業の概要 ：
近代資本主義社会の形成以降、経済学がどのような歴史的背景のもと、さまざまに発展してきたか、とくにイギリスでの展開を中軸に解説していく。これを「市場経済形成の思想」、「古典派経済学」、「限界革命」、「20世紀以降の経済学」というまとまりの中で整理しつつ論じていく。経済学の歴史の中に現代経済社会での諸問題ならびにそれへの多面的アプローチの存在を確認していく。
The main aim of this lecture is to elucidate the features of economics as in relation with eachhistorical background and context. We particularly focus on ,with some exceptions, the stream of
economics in Britain. We will study outline of political economy, Marginal Revolution , Keynes
Revolution. and so on.
到達目標：
A：知識・理解：①偉大な経済学者たちの基本的理論展開の概要を知る。
②歴史的な経済社会事象と経済学展開の相互依存関係を理解する。
③経済理論のさまざまな立場の違いと関連の概要を学ぶ。
B：専門的技能：
C：汎用的技能：歴史（帰納）と理論(演繹）との関連を考えつつ総合的に思考していくことができる。
D：態度・志向性：歴史的な問題から現代への教訓を読み取る力をつけ，自分なりの判断を下すことができるよう
になる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
１授業のガイド
経済学史の方法とその類型
経済学展開の時代背景概要
２重商主義と重農主義
外国貿易の展開と再生産過程の認識
資本主義の
形成期
３アダム・スミスの市民社会認識『道徳感情論』と『国富論』
市場経済の形成と国家
４アダム・スミス『国富論』の世界
市場
メカニズムと資本蓄積
産業革命
前夜
５リカードウとマルサス『人口論』の世界と古典派経済学
産業革命の展開
６リカードウの資本蓄積論
古典派経済学の完成と自由貿易論
資本主義社会の法則性
７Ｊ．Ｓ．ミルの経済学
経済的進歩と人間的進歩
資本主義社会の爛熟期
８マルクスの経済学批判
唯物史観と『資本論』の世界
社会主義の思想
９限界革命（ジェボンズ・メンガー・ワルラス） ミクロ
経済学の源流とその多様性
大衆消
費社会への展開
10 マーシャルの生物経済学
均衡

講義
◯

演習・その他

授業時間外学習◯

配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確

論と有機的成長の衝撃
11 マーシャルからピグーへ
厚生経済学
資本主義の独占化の展開
12 現代新古典派とケインズ革命
主流派経済学と反主流派の経済学
13 ケインズの『一般理論』の世界
貨幣的経済学の思想
14 現代経済学への展開①
現代ミクロ・マクロと経済学の歴史
15 現代経済学への展開②
総括

進化論

認
◯

配布プリントの復習と事前確認◯配布プリントの復習と事前確認配布プリントの復習と事前確認配布プリントの復習と事前確認配布プリントの復習と事前確
認

◯
◯
◯

授業以外での学習にあたって：現在の経済社会で現実に生じている事象に常に関心をもち，新聞やテレビニュースを視聴してもらいたい。それにより，現実の歴史的現象と経済学の諸理論やその背後にある思想を自ら疑問をもって考えてみてもらいたい。
テキスト：毎回ｊ講義に関連するプリントを配布する。それをテキスト代わりとするので，各自で適宜ファイリン
グし，毎回の講義時に持参すること。、パワーポイントによるノート講義とするため、一定の予習と復習を必要とする。
参考書：授業配布プリントにて，適宜提示する。以下一般的概説書を示しておく。
中村・高編著『市場と反市場の経済思想』ミネルヴァ。中村編著『市場経済の思想像』増補版、九州大学出版会。
馬渡尚憲『経済学史』有斐閣
授業資料：配布プリントを毎回配布，授業展開はパワーポイントによるが，パワポファイルの公開は状況を見て判
断する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
◎
小テスト
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席◯
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：事前連絡でアポをとってもらうことで，学習内容の相談その他には講義時間の前後に適宜柔軟に対応する。
その他： 本講義と関連する学会は以下の通り。 適宜参照されたい。
「経済学史学会」http://jshet.net/「進化経済学会」http://www.jafee.org/diary.cgi
更新日付：2017/03/31 18:39:49

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（日本語経済）①
講義題目：
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：儲 梅芬

履 修 条 件：積極的な姿勢で参加すること。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172101
単位数：2.0

キーワード：
留学生、日本語、英語、日本経済、レポート

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
日本語または英語授業の概要 ：
留学生を対応とする本講義は、日本語と英語能力の向上と日本経済に対する理解を深めることを目的として いる。近代日 本経済に関する英語文献を用い、日本経済の課題と政策的対応に関する知識を習得し、関連す る経済理論などに触れる。 本授業は、発表する時間も設け、日本語または英語での発表能力を高める。
This course is aimed to help students understand Japan's Economy in both English and Japanese. English
literatures in Japan's Economy will be utilized. Students will learn the knowledge related to the
problems and policies on Japan's Economy, and academic economic theories as well. After completing thecourse, students are expected to improve their presentation skills in Japanese or English.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：態度・志向性：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
オリエンテーション(受講生 の要望を聞く)
２-10、日本語経済に関する 文献を講読・解説(使 用文献
は英語文献である。解説・議 論時には、日 本語を要求す
11-13.レポート発表、議論￼￼
14-15.未定・予備(最低一度 は実地調査を行う 予定。)

授業以外での学習にあたって：
テキスト：
参考書：適宜、資料・レジュメ配布する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点

学期末試験
小テスト
レポート

講義

演習・その他

D：
態度
・志
向性

A：
知識
・理
解

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

◎

◯

◎

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

発表（プレゼン・スピーチ
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：
その他：
更新日付：2017/04/20 16:46:55

◎
◯

◯
◯

◎
◯

◯

◯

◎

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：英語で会計学を学ぼう
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：丸田 起大

履 修 条 件：講義ｺｰﾄﾞ： 17172106
単位数：2.0

キーワード：

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：授業の概要 ：
会計学の標準的な英文テキストを使って，簿記会計・経営分析の入門レベルの内容を学習する。
BATIC（国際会計検定），USCPA（米国公認会計士），実在企業の英文財務諸表などの素材を活用する。
Basics of accounting knowledge in English will be lectured.
到達目標：
A：知識・理解：英文会計の基礎知識を理解できている
B：専門的技能：英文会計の資格試験問題を正答できる
C：汎用的技能：英文財務諸表を理解・分析できる
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
Introduction
Account Title
Accounting Equation
AssetsLiabilities
EquityRevenue
ExpenseCost of Goods soldProfitBalance Sheet
Income statement
Profitability Ratio
Turnover Ratio
Liquidity Ratio

授業以外での学習にあたって：
テキスト：教材は講義時にコピーを順次配布する。
参考書：
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
知識
・理
解
学期末試験
小テスト
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度
作品
出席
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）

講義演習・その他

B：
専門
的技
能

C：
汎用
的技
能

D：
態度
・志
向性

◎

◯

30％

◯

◯

70％

授業時間外学習備考（欠格条件・割合）

成績評価基準に関わる補足事項：受講者の予習を前提とし，講義中の挙手・指名により，音読・和訳・練習問題の解答などをしてもらう。
設備次第では，会計英語のリスニングやディクテーションを実施する。
不定期・回数未定で小テストを実施する。
学習相談：下記のメールでアポをとること。
問い合わせ先：maruta@econ.kyushu-u.ac.jp
その他：
更新日付：2017/04/01 10:49:20

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：OECD諸国の教育政策
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：浦川 邦夫

講義ｺｰﾄﾞ： 17172111
単位数：2.0

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：

履 修 条 件：
キーワード：
教育政策に関心があること。
PISA、Higher Education
授業の概要 ：
OECD (2016) Education at a Glance,
OECD (2015) Ensuring Quality in Cross-Border Higher Education
OECD (2014) Pisa 2012 Results, Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Centuryなどの書籍をもとに、OECD諸国の教育政策、教育環境の特徴について学ぶ。
到達目標：
A：知識・理解：OECD諸国の教育政策の特徴について学ぶ
B：専門的技能：教育政策の評価手法に関する専門的知識を学ぶ。
C：汎用的技能：各種の問題発見能力を高める
D：態度・志向性：OECD諸国の教育政策の特徴を踏まえ、我が国の教育政策の課題について学ぶ
授業計画：
進度・内容・行動目標

講義

演習・その他

授業時間外学習....................................................
.............................................

授業以外での学習にあたって：先進国の教育政策に関するニュース・記事を情報収集し、自分の言葉でまとめる作
業を継続的に行うことを求める。
テキスト：
参考書：OECD (2016) Education at a Glance,
OECD (2015) Ensuring Quality in Cross-Border Higher Education
OECD (2014) Pisa 2012 Results, Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century
授業資料：必要に応じて、適宜配布する。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志
解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
◯
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◯◯

授業への貢献度
◎
◯
◯
作品
出席
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：後期火曜日のお昼休み(12:00-13:00)に適宜、学習相談に応じる。
その他：
更新日付：2017/03/27 11:57:25

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：契約理論(インセンティブの理論)
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：熊谷 啓希

履 修 条 件：
受講者が多数の場合には、第一回の授業で選抜レポートを課す予定です。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172116
単位数：2.0

キーワード：
契約理論、インセンティブ、プリンシパル・エージェントモデル

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
特にありませんが、数式を用いた理論モデルを学習していきますので、基礎的な数学の知識や指定外テキス
トによって自学する姿勢が求められます。

授業の概要 ：
本授業では、人々のインセンティブを理論化した契約理論を洋書で学ぶ。契約理論における基礎的なモデルを深く理解し、数理モデルでどんな経済事象が分析できるのかを考察する。
In this course, we study a basic model of contract theory with a book in English. Contract theory is
the study of our incentive. We will achive the purpose to understand what we can analyze with thistheory.
到達目標：
A：知識・理解：契約理論がどんなことが分析できる理論なのかを理解する
B：専門的技能：契約理論の数式を用いた基礎的なモデルを理解することができる
C：汎用的技能：テキストから得た知識を、わかりやすく伝えることができる
D：態度・志向性：積極的に議論に参加し、相手の意見に耳を傾け、自らの意見を述べることができる
授業計画：
進度・内容・行動目標
第一回：ガイダンス
第二回～第一五回：テキスト輪読

講義◯

演習・その他

授業時間外学習報告担当者による報告、ディベート

報告担当者は報告の準備。それ以外の者は、予習。

授業以外での学習にあたって：授業は毎回の学生による報告ですすめます。したがって、テキストの指定箇所の学習と報告の準備が必要となります。報告にあたっては他の学生・教員からの質問に備えておいてください。また、報告しない学生もディベートに参加するために、予習し質問の準備をする必要があります。
テキスト：『THE THEORY OF INCENTIVES～THE PRINCIPAL-AGENT MODEL』、Laffont and Martimort (2001)、
Princeton University Press ＊コピーを配布
参考書：『契約の経済理論』、伊藤秀史(2003)、有斐閣
授業資料：報告担当者が適宜準備をしてください。資料の形式は問いません(PCでも手書きでもよい)。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度
・理
的技
的技
・志

解
能
能
向性
学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ
◎
◎
◎
◯
50％
授業への貢献度
◎
◎
◯
◎
４０％
作品
出席
◯
◯
◯
◎
１０％
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時メールにて受け付けます。授業内容だけでなく、報告の仕方などについても不安な方は早めに相談してください。
その他： 本授業では、『洋書』を用いて数式を多用した『数理モデル』を学びます。内容の深い理解が求めます。
よって、少人数が望ましいと考え、第一回の授業で受講希望者が多い場合には選抜レポートをおこないます。
更新日付：2017/03/27 08:48:12

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（仏語経済）①
講義題目：フランス語で読む近代経済史
授業科目区分：
開講学期等：後期

担当教員名：藤井 美男

履 修 条 件：フランス語読解の基礎力があること。
受講に積極的な姿勢を持つこと。

講義ｺｰﾄﾞ： 17172121
単位数：2.0

キーワード：
フランス語・西洋経済史・商業革命・大航海時代・近代世界システム

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
フランス語の基本的文法を理解し、社会科学的な思考力によってフランス語の文章を解釈することができること。

授業の概要 ：Le Grand Coomerce maritime au XVIIIe siecle 中の 論文を講読することを通じて、大航海時代の国際貿易について知識を深めていく。
By reading the texte (one of the articles contained in Le Grand Comerce maritime au XVIIIe siecle),
you will be able to understand the situaition of the trades executed globally during the 18th century.
到達目標：
A：知識・理解：以下の諸点について、ヨーロッパの大航海時代を史実と共に説明できる。・大西洋システム・商業革命・東インド貿易
B：専門的技能：ヨーロッパ近世史に関する基本的知識や用語を、フランス語で理解することができる。
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：ヨーロッパ近世の経済あるいは貿易について、深い洞察を行い、現代的問題関心を深めることができる。また、授業への積極的な関与によって、フランス語での理解や表現を練磨することが可能となる。
授業計画：
進度・内容・行動目標
第１回 授業とテキストに関する説明。

講義◯

第２回 受講生による輪読開始。以降同様。途中小テストを行うことがある。

授業以外での学習にあたって：予習が不可欠である。
テキスト：Le Grand Coomerce maritime au XVIIIe siecle.
参考書：適宜授業中に示す。
授業資料：適宜授業中に示す。
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
知識
専門
汎用
・理
的技
的技
解
能
能
学期末試験
◎
◎
小テスト
◯
◯
レポート

演習・その他

授業時間外学習予習が不可欠である。以下同様。

演習。以下同
様。

D：
態度
・志
向性
◎
◯

備考（欠格条件・割合）

発表（プレゼン・スピーチ◯◯◯
授業への貢献度
◯
◯
◯
作品
出席
◎
◯
◎
その他（自由記述１）
その他（自由記述２）
その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：おおむね、出席８０％、定期試験２０％で成績評価する。
学習相談：オフィスアワー・学習相談は随時。メールにて予約をすること。fujii@econ.kyushu-u.ac.jp
その他： 本講義は『学部EU研究ディプロマプログラム（学部EU－DPs）』科目（経済モジュール）としても開講する。
【EU-DPs 科目分類】（B）歴史・思想・文化など、ＥＵに関連するものを扱う。
「本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。http://eu.kyushuu.ac.jp/indexjp.html 本科目では、歴史・思想・文化など、ＥＵに関連する内容の講義を行います。
更新日付：2017/04/19 10:36:57

平成２９年度 授業計画（syllabus）
授業科目名：外国書講読（英語経済）①
講義題目：英字新聞から読む横浜居留地貿易
授業科目区分：
開講学期等：後期
履 修 条 件：

担当教員名：齋藤 和平

講義ｺｰﾄﾞ： 17172126
単位数：2.0

キーワード：
日本経済史，横浜居留地貿易，商品流通，対外関係

対象 学年等：学部２，３，４
年履修に必要な知識・能力：
基礎的な英語の読解力と，日本経済史に関する知識を有している者が望ましい。また，毎回の授業に出席する，継続力が求められる。

授業の概要 ：
本講義では，横浜居留地で活動を行う外国人商人向けに発刊された英字新聞である"The Japan Weekly Mail"を利用し，1870～1899年における横浜貿易の実態や居留地貿易のシステムを学ぶ。同新聞には，貿易商品価格や船の発着予定，国際経済情勢など，貿易を行う上で有用な情報が記されている。また経済情報のみならず，対日貿易に対する英国領事館の報告や，日本政治に関するトピック，商取引関係訴訟の判決，日本の書誌情報，日本文化・芸術などの幅広い事柄が掲載されている。この新聞は日本の情報を対外的に発信する役割も担っており，19世紀後半に日本という国が外国からどのように捉えられていたかを同新聞からは知ることができる。
The purpose of this class is to study the open port system in Yokohama by using "The Japan Weekly
Mail". "The Japan Weekly Mail" is an Englishi news paper published in Yokohama for foreign
trades.There are many imformations, such as prices of trading goods, reports by British Embassy about
trade, Japanese culture, in this news paper. You will study and discuss about roles of the open portsystem in Yokohama and the impacts of this trade in Japanese history.
到達目標：
A：知識・理解：
B：専門的技能：
C：汎用的技能：
D：態度・志向性：
授業計画：
進度・内容・行動目標
ガイダンス，報告者割り当て
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"
輪読："The Japan Weekly Mail"

講義

演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習にあたって：履修者は，授業までに英字新聞の該当箇所を和訳しておくこと。また，報告者はプ
レゼンの準備（レジュメ，スライドの作成，論点の提示）を行う。
テキスト："The japan Weekly Mail"（教員が，初回授業でコピーを配布）。
参考書：必要な場合は，適宜指示する。
授業資料：
成績評価：
評価方法・観点
A：
B：
C：
D：
備考（欠格条件・割合）
知識
専門
汎用
態度

・理
解

的技
能

的技
能

・志
向性

学期末試験
小テスト
レポート
発表（プレゼン・スピーチ◎
授業への貢献度◎
作品
出席◯
その他（自由記述１） その他（自由記述１）
その他（自由記述２） その他（自由記述２）
その他（自由記述３） その他（自由記述３）
成績評価基準に関わる補足事項：
学習相談：随時受け付ける。メールにて，事前にアポイントメントを取ること。
その他：
更新日付：2017/03/31 11:30:09