よよ全国統一小学生テスト
も の がたり

物語を読もう ！と き★「いつ（時）」を読みとろう

夕方よなど
でん わ

電話を２年生国 語読んだ。

よした。

対策授業

まえ

おばあさんにあさ・きょう・きょねん・なつ・五年前

し ょ（れい）きのうのば★「どこで（場所）」を 読 み と ろ うなど

うみ

学校で・海で・にわで・アメリカで・へやで
木の本をこうえん

公園のよ

下で

ひる ま

（れい）昼間、ぼくはと う じょう じ ん ぶ つよ★「だれが（登場人物）」を読みとろう

ポイントに★「どうした（できごと）」を読みとろう

４つのよいこうね。

ちゅうもくしながら、読んで

国語－ 1
２年 生

文 しょうもんだいに チャレンジ！

あめだまは るアく ろいいか みは し

春のあ た たかい日の こ と、 わたし ぶね に二人の小 さな子どもを つれた女のた び人がのりました。
ふねが出ようとすると、「おうい、ちょっとまってくれ。
」
５ と 、土 手の む こ う か ら 手を ふ りな がら 、 さむらい が一人走って き て、ふねにとびこみました。
ふねは出ました。
さ む らい は ふ ね の ま ん 中 に ど っ か り す わっ て い ま し た 。 ぽ かぽ か あ
たたかいので、そのうちにいねむりをはじめました。
黒 い ひ げ を 生や し て 、 つ よ そ う な さ む ら い が 、 こ っ く り こ っ く り す
るので、子どもたちはおかしくて、ふふふとわらいました。
おかあさんは口にゆびをあてて、「だまっておいで 。
」と言いました。 さむらいがおこってはたいへんだからです。
子どもたちはだまりました。
しばらくすると一人の子どもが、「かあちゃん、あめだまちょうだい 。
」と手をさしだしました。
すると、もう一人の子どもも、「かあちゃん、あたしにも。
」と言いました。
おかあさんは、ふところから紙のふくろをとりだしました。ところが、あめだまはもう一つしかありませんでした。
「あたしにちょうだい。
」「あたしにちょうだい。
」
二人の子どもは、りょうほうからせがみました。 あめだまは一つし
国語－ 2
２年 生

1015

20

25イウ

いま え

はなし

いなん

かたな

かなんきち

お もすう

さく

お もあめ

新美 南吉 作「飴だま」よりにい み

かないので、おかあさんはこまってしまいました。
「いい子だからまっておいで、むこうへついたら買ってあげるからね。」と言ってきかせても、子どもたちは、ちょうだいよう、ちょうだいよう、 とだ だをこ ね ました。
いねむりをしていたはずのさむらいは、ぱっちり目をあけて、子どもたちがせがむのを見ていました。
お かあさんは お どろ き まし た。いね むりをじ ゃまされたの で、このおさむらいはおこっているのにちがいない、と思いました。
「おとなしくしておいで。
」と、 おかあさんは子どもたちをなだめました。
けれど子どもたちはききませんでし た。
すると さむらいが、すらりと 刀 をぬいて、おかあさんと子どもたちの前にやってきまし た。
お か あ さん は ま っ 青 に な っ て 子 ど も た ち を か ばい ま し た。い ね む りのじゃまをした子どもたちを、さむらいがきりころすと思ったのです。
「あめだまを出せ。
」とさむらいは言いました。
おかあさんはおそるおそるあめだまをさしだしました。
エオ

こた

問一 お 話 に出てきた人はぜんぶで何人ですか。かん数字で答えましょう。
人

国語－ 3
２年 生

30
354045

かこたの上

問二 お話のばめんについて、文しょう中のことばを書きぬいて答えましょう。
☆ 「いつ」のことですか。

かア 「 さ む ら い 」 は ど の よ う な さ む ら い で す か 。 □ に あ て は まる こ と ば を☆ 「どこ」でのことですか。

問三

おもこた

イ 「 さ む ら い が お こ っ ては た いへ ん 」 と あ り ま す が 、 な ぜ お か あ さん はさむらいを生やして、文しょう中からさがして書きぬきましょう。

問四

さむらいがおこると思ったのですか。文しょう中のことばをつかって答えましウ「あめだまは一つしかないので、おかあさんはこまってしまいました」

ょう。

問五
こたとありますが、なぜあめだまが一つしかないとこまるのですか。文しょう中のことばをつかって答えましょう。

国語－ 4２年 生問六） に○エ 「 お か あ さ ん は 子 ど も たち を な だめ ま し た」 と あ り ま す が 、 こ の と きのおかあさんの気もちとしてあっているものをつぎからえらび、（すこねむっていたさむらいが、子どもたちが少しだだをこねてさわい

いだくらいで目をさましたので、おどろいている。
か「むこうへついたら買ってあげる」と言っているのに、なかなかだだをこねるのをやめない子どもたちにおこっている。
だだをこねる子どもたちに「いねむり」をじゃまされたさむらい

まえが、これいじょうおこらないように、子どもたちをはやくしずかにさせようとあせっている。
かたなときおもオ「さむらいが、すらりと 刀 をぬいておかあさんと子どもたちの前にや）））をつけましょう。
（（（問七こたってきました」とありますが、この時おかあさんはどう思いましたか。文しょおもう中のことばをつかって答えましょう。

かんがか

おまけ このあとさむらいはどうすると思いますか。
じゆうに 考 えて書きましょう。

国語－ 5
２年 生

あめだまかたなつづき

さむらいはそれをふねのへりにのせ、刀 で パチ ンと 二つに わりました 。
そして、「そうれ 。
」と二人の子どもにわけてやりました。
それから、またもとのところにか えって、こっくりこっくりねむり はじめました。

国語－ 6
２年 生

★

かん字のもんだいにチャレンジ！ ①

かん字のことばづくり

原校

年しゅう

のぼりふり

やどり

あがり

どのことばもつながるように、○の中にかん字を入れましょう。

かごふじざっ②⑥

こんだんご

中めがね
のみばよう日

だん
よめびん

もちよう日

国語－ 7
２年 生④⑧①③⑤⑦

★

かん字のもんだいにチャレンジ！ ②じゅくごづくり

下 に ある かん 字 を つ か って、の 中の い み を も つ じ ゅ く ご を つ く り
かましょう 。
（）にはよみかたを書いてね。

字校足草書

水天田林

休花

百文

日女

てんにすむといわれる）森読））））ところ

ことばをかきあらわすからだは くさにさいているはな

はなのさくくさ、また、は 本をよむこと）

は みずを入れたたんぼ

いねをつくるためには ためのきごう）

は あつまって生えている） 大きな木がたくさんしごとやがっこうがは ぎじゅつをおしえるところ

先生がせいとにちしきやは うつくしい女の人

は やすみのひ学（ てん にょ ）天 女（（（（（（（（体がほそながくて、は たくさんの足がある虫

国語－ 8２年 生れい★ちょうせん★

★

①

②

④の中にいかいか、、学校にちこくする。

、ニューヨークに行ってみたいなあ。

からあうことばをえらんで書いてね。

こんなとき、なんて言う？

・・あの子はみせ

まえ・いそいで店まで走った。
てん

へい店する前に、牛にゅうが買えた。
・たくさんれんしゅうした。

かいいきろくが出せなかった。

みせ

まえ・いそいで店まではしった
てん

へい店する前に牛にゅうが買えた。

・けいさんれんしゅうした
いいきろくが出せなかった。

なに・へやのそうじがおわった。
いまきょうは休みだった。

おにいちゃんは今、何をしているんだろう。
い・じゅくへ行った。

いつも
いつか

だからだけど

けれど
から

ところで
ところが

国語－ 9
２年 生

③