Everyday English for
Nursing on DVD
DVDで学ぶ看護英語

Yasuko Onjohji
John Skelton推薦のことば
本書は、聖路加看護大学で多年英語を教えられた園城寺康子先生とイギリスのバーミンガム大学の教職スタッフの合同作品で、看護の現場を示す DVD を使用した英会話学習用のテキストです。
患者が病院に入院してから、診察、検査の後に診断が決定して治療が行われ、リハビリテーシ
ョンがなされる全行程にわたって、ナースや他の医療従事者がどのような単語を用いて会話をすれば良いケアが提供できるかの練習用テキストです。患者への挨拶やいろいろな質問をしながら、その対応の会話が示されています。耳からの上手な聞き方、患者の心身状態のとらえ方が、患者への配慮ある言葉遣いと優しい表情と共にできるようになれるか。それにはこの DVD を用いることで、きわめて能率的な効果が挙げられるでしょう。
今までにない教材として案出されたこの作品を私は絶賛します。
聖路加看護大学名誉学長
日野原重明iはじめに
本書は看護大学や専門学校の学生を対象とした、一般的な臨床の場での会話を中心とした初級から中級レベルの教材です。看護の臨床の場での自然なコミュニケーションに焦点をしぼり、その実践を手助けすることを目指して作成したものです。欧米の看護の現場では‘tacit’という言葉に象徴される暗黙のコミュニケーションを尊重する傾向もありましたが、今日では救急医療の発達やグローバル化の進展で、複雑な展開をみせ、コミュニケーションについての見方も変化してきています。イギリスでもすでに医療現場での会話の専門的分析研究が始まっており、その知見を少しでも多く活用できるように DVD は編成されています。
DVD という利点を生かし、従来のオーセンティックな語学教材では学びにくい、行動、感情などを含んだ総合的コミュニケーションを、基本的な練習課題を繰り返す過程で習得できるように構成しました。特に具体的な医療場面での患者さんとの会話を、Interactive Skills という観点から捉え、リスニング力の強化も目的としています。そのため、ここではまず日常の看護での基本的な会話表現を DVD でじっくり‘見て覚え’、次に、内容把握、会話の呼吸、速度、音調などに注意して出来るだけ自然に会話ができるように段階的に構成しました。DVD はい
つでも学習者の手元にあり事前学習の課題にできる可能性も高いので、時間とレベルに応じて、新しい授業方法を開発して利用していただければ幸いです。
この企画の発端は、イギリスのバーミンガム大学の医療コミュニケーションの専門家 John
Skelton 教授の日本における講演です。その後、こちらからもバーミンガム大学の病院を訪れ、看護師の方や先生にインタビューする機会を得るという交流があり、その過程から本書が生まれました。そこにはフォルトゥーナ（株）からの提案があり、イギリスのレスター大学の協力が加わり、最終的には成美堂の佐野英一郎社長と編集の佐藤公雄氏、フォルトゥーナの高井悦夫氏のご尽力で DVD 付きテキストという形になりました。こちらからは場面設定と基本的会話表現を含むことを条件に設定し、実際によい会話、悪い会話、そして難しい (challenging) 場面での会話を関係者の間で行ってもらいました。その意味では、リアルなものであり、スクリプト起こしと英文校閲は成美堂の Bill Benfield 氏にお願いしました。また、イギリスでの調整及び DVD の映像や音声処理はレスター大学のスタッフによるものです。
5 年間もの長きにわたり、ご協力、ご支援をして下さったこれら多くのイギリスと日本の関係者の皆様に心から感謝申し上げます。	ii著者

本書の構成と使い方

I Key Sentences
各ユニットの warming-up には使用頻度の高い重要な文章をとりだしました。DVD のリスニ
ングでも聞き取れるように、その意味を確認して声に出して読み、しっかり覚えて欲しいと思います。

II Improve Your Communication Skills
この部分はイギリスで作成したこの DVD の最も素晴らしい点であり、新しい学習効果が期待できます。DVD で最初に the bad dialogue、次に the good dialogue を見て比較してください。
内容把握、映像、言語などの視点から場面全体を理解し、総合的にとらえ、下の設問に答えてみてください。Play Both を繰り返し見れば、次第に細部にも注意がいきとどき、楽しみながら自然に英語のリスニング力もつくでしょう。
また、この DVD 学習はまた日本の看護の場面との差異に興味を持って見ていけば、立派な
異文化理解にもつながることでしょう。

III Comprehension Check
The good dialogue の内容理解を確認するための音声のみの設問と、選択肢から選ぶ解答から成っています。英語の質問を理解できるかどうかが鍵となりますから、質問文を正確に聞き取れたかどうかを確認するために、この部分の書き取りをお勧めします。次第に聞き取りが上達することが感じられて励みになることでしょう。

IV Complete the Dialogue
今度は The good dialogue を聞きながらスクリプトの一部の空欄を埋めていく活動です。最初は英語のスピードに慣れるまで苦労する人もいるでしょうが、自分が苦手とする部分が 明らかになり、画面の状況や動作と合わせて会話を理解できるようになり、生きた会話を経験できるでしょう。ユニットが進むにつれ英語のリズムにも慣れ、速く話される個所も聞き取りましょう。
ここまでは、かなりの程度を自宅学習とし、クラスで答えを確認する授業方法も考えられます。
少しゆっくりとしたスピードで吹き替え収録をした教室用音声 CD もご利用ください。

V Substitution Practice使用頻度の高い構文の一部を置き換える練習です。自然に英語が話せるまでリラックスして練習しましょう。

iii

VI Expand Your Vocabulary
語彙を豊富にする練習問題ですが、スペリングも重要です。宿題とするのもよいでしょう。

VII Speaking Practice
クラスでの言語活動の中心となる会話練習です。指示に従って役割を交代したり、場面を変えたりして、コミュニケーションを楽しみましょう。決して、ただ暗記してそれを話すのではなく、相手の反応を見ながら自分の感情や思いをコミュニケーションにこめて話してみましょう。
いろいろな表現を覚えましょう
ユニットの内容に関連する重要な表現を集めてみました。臨床の場面ですぐ使用可能なものですので、レベルに応じて様々に使用してください。また、卒業後、看護の現場で必要なときに参考にしてください。
資料 ・ コラム
会話教材ではカバーしにくい医療系教育の基礎となる体の部位、コミュニケーション・スキル、医療系の用語などを集めたものです。会話と同様に重要な部分なので、レベルに合わせて活用して欲しいと願っております。

iv

Contents
Unit 1

Greetings����������������������������������������������������������������������������������������������������1

Unit 2Giving Explanations�����������������������������������������������������������������������������7

Unit 3

Tests (X-ray)���������������������������������������������������������������������������������������� 13

Unit 4Inviting the Patient to Talk, and Listening����������������������� 19

Unit 5

Nursing Care and Asking Permission����������������������������������� 25

Unit 6Injection��������������������������������������������������������������������������������������������������� 31

Unit 7

Vital Signs��������������������������������������������������������������������������������������������� 37

Unit 8Rehabilitation and Asking Questions����������������������������������� 43

Unit 9Operation������������������������������������������������������������������������������������������������ 49

Unit 10

Positioning the Patient and Giving Instructions����������� 55

Unit 11Medication��������������������������������������������������������������������������������������������� 61

Unit 12Discharge and Goodbye���������������������������������������������������������������� 67

Unit 13

Negotiation Management������������������������������������������������������������ 73

Unit 14

Consultation (Pregnancy)������������������������������������������������������������ 79

Unit 15

Consultation (Cancer)�������������������������������������������������������������������� 85																																										[ 語彙：医療従事者 ]
[ 体の外部図・名称 ]
[ 体の頭部・名称 ]

[ 体の内部図・名称 ]

[ 語彙：看護処置用品 ]

[ 語彙・表現：感染症と予防接種 ]
[ 体温・体重・身長の換算 ]

[Important Communication Skills in Nursing]
[ 健康に関することわざ ]
[Pain Scale]

[ 語彙：疾病と創傷（1）]

[ 語彙：疾病と創傷（２）]

[Tips for Nursing Communication]
[ 語彙：看護・医療用品 ]

[Common Abbreviations]Unit 1Greetings

自 然 で さ わ や か な 挨 拶 は 友 好 的 な コミュニ ケ ー ション の スタ ートとなりま す 。時 、場
所 、場 合を考えて 挨 拶を交わして みましょう。

I Key Sentences
Check the sentences below, and read them aloud to memorize them.

1. I’d like to introduce you to your doctor.
2. This is Jean Brown.
3. It’s nice to meet you.
4. I’ll look after you during your time in the hospital.
5. We’ll see you later. Bye-bye.

II Improve Your Communication Skills

Play Both

Watch the bad and good dialogues, and answer the following questions.

1. the good dialogue ではどのように改善されたでしょうか。
2. 両方のクリップを見て、挨拶の役割は何か、また相手によって変わるかどうかを話し合ってみましょう。

3. 看護の場でのコミュニケーションではどのようなことが大切かを、具体的に各自書き出してみましょう。
1

III Comprehension Check

Comprehension Check

2

Watch the good dialogue and choose the most appropriate answer to eachquestion on the DVD.

1. Q: [	a. In the evening
2. Q: [	a. Jean Smith]b. In the morningc. Yesterday morning]

b. Mr. Smithc. Jean Brown

3. Q: [	a. He is sitting on the chair near the bed.
b. He is reading a book in bed.
c. He is in bed waiting for the nurses to come.

]

4. Q: [	a. The head nurse
b. A male nurse who was not in the roomc. The nurse who introduced the head nurse to the patient]

IV Complete the Dialogue

3Good Dialogue

Watch the good dialogue again and fill in the blanks.

(N1: Nurse N2: Nurse P: Patient)
you to Mr. Smith.

N1:

Hello, Jean. I’d like (1)

N2:

OK.

N1:

(2)

N2:Fine.

N1:(3)

P:

Morning, morning.

N1:

Good morning. I would like to introduce you to our head nurse. This isJean Brown.

2.

. Hello, Mr. Smith.

Unit 1 Greetings

N2:

Hello, Mr. Smith. (4)?

P:

Hello, I’m very well, thank you.

N2:

(5)

P:

Nice to meet you.

N1:

She’s going to be looking after you during your time in hospital.

P:Good.

N2:

So if there’s anything that (6).

, don’t hesitate to callme.
P:No, thank.... I, (7). Thank you. Thank you very

much.
N1:

OK.

P:

Thank you.

N1:

We’ll (8). Bye-bye.

V Substitution PracticeReplace the shaded expressions with those below and read them aloud.

1. I’m Yoko Sato, your primary nurse 				.
a student nurse
a surgeona pharmacist
a sophomore atCollege/University
2. A:

This is 			your doctor, Mr. Kato.
Let me introduce
I’d like to introduce
Kato: How do you do?
C:How do you do? It’s niceto meet you.				
I’m glad				I’m pleased
33. A: How do you feel?
B: Not so well, I’m afraid		
.
I feel uneasy about my condition
I feel comfortable
4. Don’t hesitate to ask me any questions.
to call the nurse
to come to the nurse station

VI Expand Your Vocabulary
From the box below, choose and write down the English words with the same
meaning as the following Japanese words.
看護師 

準看護師 

看護助手 

看護部長 

訪問看護師 専門看護師 保健婦 

看護実習生 

院長 

事務長 

clinical nurse specialist (CNS)
hospital director
visiting nurse		
nurse’s aide		
student nurse		

chief administratordirector of the nursing department
registered nurse (RN)
licensed practical nurse (LPN)
public health nurse

VII Speaking Practice
1. the good dialogueを見て自分で練習して覚えましょう。
2. 次に３人で教科書を見ないで会話してみましょう。
3. お互いに自己紹介をし、自分のことについて自由に会話をしてみましょう。

4Unit 1 Greetings

いろいろな表現を覚えましょう☞ 1.

出会いの挨拶

A: Hello/ Hi/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening,
Mr. White.
How are you? (How are things?/ How’s it going?)
B: Quite well, thank you, and you?
注：出来るなら、最初はMr.（Mrs., Miss, Ms.）Smith のように姓を呼び、相手からPlease call me John. などと言われてから名を呼ぶのがよいでしょう。

☞ 2.

再会の挨拶

I haven’t seen you for a long time.
You are quite a stranger.
Long time no see.

☞ 3.

別れの挨拶

See you later/ again/ tomorrow/ next month.
Goodbye. Bye.
Have a nice day.
Good day. Good night.
I’ll come back soon.
I’ll come to see you again this afternoon.

☞ 4.

患者さんを安心させる表現

Don’t worry.
There’s no need to worry.
I quite understand you are a bit uneasy now.
I’ll do my best to take good care of you.
I’ll try to make your stay as comfortable as possible.

5語 彙： Hospital Personnel 医 療 従 事 者
1Administrators

管理職

hospital director

院長

director of the nursing department
chief administrator

clinical psychologist

臨床心理士

clerk (secretary)

看護部長
事務長

事務職員

cashier

会計係

receptionist

受付係

emergency medical technician (EMT)
2

Nursing Department

看護部

supervisor  

管理師長

clinical nurse specialist (CNS) registered nurse(RN)

nurse’
s aide；nursing assistant   

医師resident

研修医internist

内科医

准看護師

cardiologist

循環器専門医看護助手

gastroenterologist

student nurse

看護実習生

pulmonologist

visiting nurse

訪問看護師

surgeonpublic health nurse

保健婦  

head nurse (nurse in charge)
primary nurse

主任看護師

プライマリーナース   

消化器専門医呼吸器専門医
外科医

orthopedist

整形外科医

gynecologist

婦人科医

obstetrician



産科医pediatrician



小児科医

Staff

スタッフ

psychiatrist



精神科医

pharmacist

薬剤師neurologist 

神経科医

medical social worker

lab technician
X-ray technician
dietitian, nutritionist6

救急医療隊員  4 Physicians

看護師

licensed practical nurse (LPN)

3

専門看護師



ソーシャルワーカー
臨床検査技師
X線技師
栄養士

urologist
dentist



泌尿器科医



歯科医

dermatologistanesthesiologist

皮膚科医


麻酔医

physical therapist (PT)

理学療法士

radiologist

occupational therapist (OT)

作業療法士

ophthalmologist, eye doctor

speech therapist

言語療法士

otorhinolaryngologist

orthoptist

視能訓練士  = ENT (ear, nose, throat doctor)耳鼻咽喉科医



放射線医


眼科医