２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大教委通信 No.２３９

情報交差点・心と心の交わりあじま～

大宜味村教育委員会
電話４４－３００６
FAX ４４ー３０２９

将来は大きな群落に…ともに成長

津波小ヒルギ移植

11 月 7 日（金）、津波小学校全児童・職員が白浜区でヒルギの苗を移植しました。津波小では毎年、地域のクリーン活動を行っており、今年も去年に引き続き、ヒルギ移植と海岸清掃が行われました。
今年の苗は児童たちが種から育てたもの。みんなの思いが込められた苗は強く丈夫に育ちました。
移植では大きな石やガラスに阻まれながらも土を掘り起こして、きれいに植えることができ、移植後は海岸に落ちているごみも拾いました。
地域クリーン活動を終え、６年生の山里千乃さんは「結構ゴミがあった。ゴミを取ってすみずみまで、きれいになった。これからもきれいなままでいてほしく、ヒルギも大きく育ってほしい。」と感想を述べました。
身近な環境について考えるきっかけとなったヒルギ移植。このヒルギたちがみんなとともに成長し、将来大きな群落になって様々な生きものの生息地となることを期待しています。

１

２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大教委通信 No.２３９

自分で考えて、想像して夢に向かって毎日進む！

大宜味中

いっこく堂講演会

11 月 5 日（水）、大宜味中学校において「いっこく堂講演会

２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大教委通信 No.２３９

木工、料理、漁に挑戦 !! 体験して地元を学ぶ

塩屋小わくわく塩屋っ子タイム

11 月 2 日（日）、 塩屋小学校において 「わくわく塩屋っ子タイム」 が行われました。

夢を叶えるキーワード」が開催されました。

１、 ２年生は山川均さん、 宮城小夜子さんを先生に竹を使ったバランストンボと自然の素材を利用した講演会の中でいっこく堂さんは中学１年生の頃に友達から仲アクセサリーづくり、 ３、 ４年生は大宜味村の４つのキーワードから３年生がシークヮーサー、 ４年生が間外れにされたことを明かし、そんな時でも変わらず付き合っ芭蕉について学び、 この日はシークヮーサースイーツとバナナの葉っぱを使ったお菓子入れづくり、 ５年てくれた友達がいてくれたことで救われたこと、いじめは一生

生は長寿について学び、 ウムニー、 カンダバージューシー、 ニガナの長寿食づくり、 ６年生は宮城辰徳さ続くものではないことを教えてくれました。

ん指導のもと、 パンタタカー。 獲れた魚やカニで刺身や寿司、 汁、 から揚げを作りました。

また、腹話術に出会ったころのちょっとおかしな話や、役者おもしろいけど難しい…になるという夢を叶えるために度胸をつけようと、明るく振る舞うようにしたら友達ができたこと、高校時代の先生の言葉で影響を受けたことなど、中学から高校時代にかけて意識が変化していったことを話し、「役者になりたいという夢があったから、腹話術師になれた」、「夢は簡単には叶わないけれど、夢に挫折はない」と生徒たちに伝えました。
最後にはモノマネ腹話術の披露や、声が遅れて聞こえてくる衛星中継の指導などもあり、楽しく腹話術をするいっこく堂さんからたくさんのものを学んだ講演会となりました。

先生はおじいちゃん、おばあちゃん !! 笑顔で楽しく交流

津波小交流グラウンドゴルフ大会

６年生のパンタタカーでは、 ウロコとりからさばくまで、 宮城さんに教えてもらいながら、 それぞれの11 月 18 日（火）、津波小学校において交流グラウンドゴルフ大会が行われ用途に合わせて魚を処理。 1 つ 1 つの作業に悪戦苦闘の６年生でしたが、 頑張った分、 見た目にも口にもました。

美味しい料理が完成しました。

地域のおじいちゃん、おばあちゃんたちとの交流を通して「思いやりの心、シークヮーサーの鈴カステラづくりでは、 にかわタコ焼き屋さんに変身した３年生。 コツを覚えるとくいたわりの心」を培うこの大会。開会式で伊禮校長先生は「会を通して、子どるくるときれいにひっくり返し、 かわいいカステラができました。 そのカステラを４年生が作った芭蕉のもたちと交流し、名前を覚え、地域でお互いにあいさつ、声掛けできるように入れ物に入れて盛り付け。 大宜味らしさ満点のスイーツができました。

したい」と挨拶しました。
クラブの持ち方や打ち方をおじいちゃん、おばあちゃんに教えてもらいながら、グラウンドゴルフスタート。力いっぱい打ってゴールを過ぎてしまったり、思った方向とは違うところに玉がいってしまったり、最初はなかなか上手くいかなかった児童たちも、おじいちゃん、おばあちゃんのアドバイスを受け、少しずつできるようになりました。誰か各学年での活動の後は、 体育館で全体集が見事なショットを打てばみんなで喜び、うまくいかない時は励まし合って、会。 親子で楽しんだ工作の感想や、 シー各チーム和気あいあいとゲームを進めていきました。自分たちのチームのおじいちゃんがホールインワン

クヮーサー、 芭蕉、 長寿について学んだ事、を取れば、他のチームの子に自慢したり、スコアの付漁師体験を発表。 わかりやすく、 楽しみなけ方をおばあちゃんから教わったり、みんな自分のおがら大宜味について学んだ様子がうかがえ

じいちゃん、おばあちゃんと一緒に過ごしているようました。

じゅーしー男子
発表の後はお待ちかねの試食に見えました。

３

塩屋っ子なら魚くらいさばけんとな

成績発表が終わり、辺土名勝人くんが「ホールインタイム。 あっという間に消えワン賞が獲れてよかった。チームも３位になれてよかっていく刺身や寿司。 素朴な味た。」と感想を述べると「勝人くんのおかげで３位になっで何度もおかわりしたくなるジューシーやニガナ。 シークヮーサーたんだよ。ありがとう。」と声がかかり、あったかい言パンケーキにウムニーを挟んだコラボスイーツなど。 体育館は美葉にみんなが笑顔になる交流会となりました。

味しい顔たちであふれていました。

大宜味中いっこく堂講演会・津波小交流 GG 大会

わくわく塩屋っ子タイム２

２０１４年 （平成２６年） １２月１日

わんぱく体験団の集大成！！

大教委通信 No.２３９

平成 26 年度わんぱく体験団

２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大教委通信 No.２３９

第４弾 「班対抗！力を合わせてオリエンテーリング」

11 月 8 日 （土）、 わんぱく体験団第４弾 「班対抗！力を合わせてオリエンテーリング」 が開催されました。 今年はちょっと早くこの回で最後のわんぱく体験団。 毎回、 最後のわんぱくに来る団員は少ないので、 今回もそうなるかと思
いきや、 41 名の団員が !! 嬉しい誤算でした。
今回のわんぱくはいつもと趣向を変えて 「オリエンテーリング」。 「オリエンテーリング」 と言う言葉が世の小学生たちに浸透しているかと思いきやみんな 「？？？」、 スタッフや保護者まで 「？？？」。 私が小学生の頃は一般的でしたが、どうやらウォークラリーと言った方がわかりやすかったようです。
改善センター内に６つのポイントを作って、 各ポイントで出される課題をクリアすると秘密のメモがもらえるオリエンテーリング。 すべてのメモを集めると最後の指令が…。

調理室：ヒラヤーチーづくり

頭も体力も使うこのプログラム。 一番大切なのは班員みんなの力を合わせること。
さて、 今年の団員たちは最後のわんぱくにふさわしい団結力を見せられたのでしょうか？？

ホール：ぞうきんがけリレー

和室：伝えてピカッチ！

最後までよくがんばりました！！

中庭：続けて！ドッヂビ～

会議室：クイズいろいろ

ロビー：マーニでそりを作ろう
オリエンテーリングでの順位は一端さらにして、６つの課題をクリアし、渡されたメモを繋げてみると…

自分で作ったヒラヤーチーは格別！

最後はそり勝負。 自分たちの作ったそりで勝負となりました。

そりの結果は…２班が１位！！ （なはず）
最後は閉講式。 今年はなんと 21 名もの皆勤賞、 受賞者がいました。

雨のため、 勝負は途中で終了。

これは本当に嬉しいことです。 休むことなく、 毎回一生懸命講座に取り組むこと話しを聞かず、 なかなかレースが始められで一人一人が１つでもできることを増やし、回を追うごとに成長する姿が見えました。

なかったのが１つの原因です。 みんなの１つ１

来年度もたくさんの大宜味っ子たちがわんぱく体験団に入団してくれることを期

つの行動がこのような結果を生んだことがわ待しています。

かってもらえたかな。

５

わんぱく体験団４

２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大教委通信 No.２３９２０１４年 （平成２６年） １２月１日

大宜味村立統合小学校 学校名大募集 !!

村内のホッとな活動をご紹介♪

大宜味人のする話

このコーナーでは地域の方々が取り組んでいるさまざまな活動を紹介していきます。
紹介してほしい活動などあれば教育委員会「あじま～」担当：倉持までご連絡ください。

む求名前

大 中

る
され

「第２０回国頭地区中学校総合文化祭」

愛く
末永

大教委通信 No.２３９

ホッと26.1

1.16

吉田春子

11 月 16 日 （日）、 名護市民会館大ホールにおいて第２０回国頭地区中学校総合文化祭が開催されました。 今年のテーマは 「今解き放てふるさとの熱き伝統誇りの結晶」。
大宜味中からは３年生が代表し、 合唱の部で出場。 指揮、 前原信之助
くん、 伴奏、 福地楽さんとともに 25 名が心を合わせ 「ＣＯＳＭＯＳ」 を見事なハーモニーで堂々と歌いこなしました。
舞台、 展示、 実技などを鑑賞、 見学し、 「耳ぐすい、 ちちぐすい」 できたことでしょう。
今年から舞台ではフラダンスも披露。 ３年生の宮城七珠さん、 澤野よい奈さん、 ２年生の宮城麗乃さん、 新城日菜さん、 １年生の我那覇成美さん、 玉城萌香さんの６名が参加し、 会場を沸かせてくれた。
山上龍太、 金城裕人、 金城成人の３名は数学の実技に出場。 日頃の授業の成果を発揮し、 国頭地区数学オリ

本村では、「大宜味村立学校適正化基本計画」に基づき平成
28 年 4 月より『結の浜』地区内に村内 4 小学校を統合し、新たな小学校を開校します。
そこで、これまで村民の方々に親しまれてきた各学校同様、新設小学校においても村民をはじめとする皆様に愛される学
外観イメージ校、本村ならではの特色ある学校づくりを目指しております。
そのスタートにあたり、各小学校の歴史を踏まえながら新設小学校の「学校名」を募集します。

ンピックで団体の部２位に輝くビッグニュースが生まれました。 数学ちぶらー達ゆうーちばたん !!
仲村資剛先生、 これまでの取り組みご苦労様でした。
フラダンスの発表を終えて～生徒たちの感想～
今回このメンバーで初めて踊ることになり、 衣装合わせから、 ダンスフォーメーションまで全てを自分たちでやりました。 とても大変だったけど、 ６人で協力して楽しく進めることができました。 ステージが終わった後のみんなの笑顔を見るとこの６人

投函箱、 募集要項・応募用紙は各区公民館または売店、 学校、幼稚園、 保育所、 農協、 役場に設置してあります。
多数の応募お待ちしております。

大宜味村立統合小学校
１．趣ぼ応よ うし

募 用 紙

今後も色んなことに挑戦したいです。

３年生 宮城七珠

ふりがなしんせつしょうがっこう

新設小学校のがっこうめい

学校名
２．所

管～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～まだまだ未熟な面があり、 揃わない所等が目立った面もありましたが、 踊り終わった後に見ていてくださった方達が 『感しんせつ しょうがっこうめい

新設小学校名大宜味村教育委員会

り ゆうの理由

３．応募資格～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～動した』 と声をかけてくれたのが何より嬉しかったでし。 今回の中文祭は色んな面で私達を大きく成長させてくれたように

・村内児童生徒・村内小中学校保護者・村内小中学校職員・ 大宜味村民・大宜味村出身者

４．募集（受付）期間～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～平成２６年１１月２０日から平成２７年１月１５日＜必着＞・応募用紙に新設小学校の学校名（漢字にはふりがなをつけてください）・簡単な理由じゅうしょ住所感じました。 このメンバーで踊ることができて、 本当に良かった！先生方、 保護者、 全校生徒のみなさん応援ありがと

し めい

氏名

・応募用紙・投函箱は各村立学校、大宜味村役場、大宜味村教育委員会、農業協同組合（大宜味支店）、各区公民館、村立幼稚園、村立各保育所に備えています。
・所定の応募用紙１枚につき、１点のみご記入ください。
・学校名は漢字、ひらがな、カタカナを使用してください。
・応募者の住所、氏名、性別、電話番号、区分をご記入ください。

うございました。

ふりがな

６．応募方法及び注意事項～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～

くぶん

がいとう

ばんごう

つせいべつ

おとこ

性別

男 ・ 女
でんわ

くだ

そんない じど う せいと３年生 澤野よい奈

ばんごう

電話番号

区分（該当する番号に○を付けて下さい。)
１．村内児童生徒

おんな

そんない しょうち ゅうがっこう ほごしゃ

２．村内小中学校保護者

そんないしょうち ゅうがっこうしょくいん

３．村内小中学校職員

おおぎみそん みん

４．大宜味村民

５．

おおぎみそん しゅっしんしゃ

皆のアイデア待ってるよ～！

投 函 箱

どんな名前がいいかな～ !?

お う

旨～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～本村では、「大宜味村立学校適正化基本計画」に基づき平成２８年４月より『結の浜』地区内に村内４小学校を統合し、新たな小学校を開校します。
そこで、これまで村民の方々に親しまれてきた各学校同様、新設小学校においても村民をはじめとする皆様に愛される学校、本村ならではの特色ある学校づくりを目指しております。
そのスタートにあたり、各小学校の歴史を踏まえながら新設小学校の「学校名」を募集します。

５．募集内容～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～大宜味村立統合小学校
学校名募集
期限 2015 年 1 月 15 日まで！のメンバーでやれたことが良かったという喜びがこみあげてきました。 これを機会に学校名募集

大宜味村出身者

７．選考、発表、表彰～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～（１）末永く村民や地域の皆様に親しまれ、愛されるもの（２）「結の浜」地区への新設小学校であることを踏まえる（３）４校を１校に統合することから村唯一の小学校を連想することのできるもの（４）応募された学校名の中から、「大宜味村立統合小学校学校名選定委員会」で協議・選定し、教育委員会で承認を受け村長決裁の後、村議会での議決を経て正式に決定されます。
※応募数の多い名前を校名案として決定するものではありません。
（５）「広報大宜味」及びホームページなどでお知らせする予定です。
（６）選考された校名の応募者を表彰する。ただし多数の場合はその限りではないものとする。

よ うぼう

さんこう

きくだ

今年度は大宜味産業まつり内で開催 !!

じ ゆう き さい

ご要望があれば参考にお聞かせ下さい。（自由記載）
しんせつ しょうがっこうのぞ

第 19 回

しまんちゅ芸能こと新設小学校に望む事
がっこう

め ざこぞうめ ざがっこうぞう など☆どんな学校にしたいか☆目指す子ども像☆目指す学校像等…
れいあいこころたいど＜例 ・ふるさとを愛する心や態度

みずか かんが はんだん

ひょうげん

ち から・自ら考え判断し表現する力＞

開催日時：平成 27 年１月 18 日（日）午後１時 30 分～（予定）８．留意事項～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～（１）選考された作品（校名）の応募者は、一部修正・翻案を主催者に認めるものとする。
（２）応募作品は返却しない。
（３）決定した校名の著作権は、大宜味村に帰属する。
（４）応募者の個人情報は、本件以外には使用しない。

会場：大宜味小学校野外ステージ（雨天時：体育館）※応募用紙は裏にあります →お問い合わせ先
大宜味村教育委員会
電話 0980-44-3006

９．応募先及び問い合わせ先～ * ～ * ～ * ～ * ～ * ～〒905-1392 大宜味村字大兼久 157 番地
大宜味村教育委員会
電話 0980-44-3006
FAX

日頃の芸能活動を発表したい方、自慢したい方大募集！！

0980-44-3029

募集期間 ： 2014 年 11/20( 木 ) ～ 2015 年 1/15( 木）
お問い合わせ大宜味村教育委員会

７

応募期間：平成 26 年 12 月 15 日（月）午後５時まで※応募資格、方法など詳細についてはちらしをご覧ください

電話 0980-４４-３００６ FAX ０９８０-４４-３０２９お知らせ

お問い合わせ：大宜味村教育委員会

大宜味人のホッとする話・お知らせ☎44-3006

６ドゥーチュイムニー（独り言）友寄景善

各地域にはそれぞれ代表的な、そして特徴的な苗字があり、氏名からその人の出身地や親族は大体判る。特に男性はそうである。苗字と名の最初の文字がセットになり、先祖代々継がれてきている。一門の証のような存在で、門中を象徴する文字がある。
私の住んでいる上原区について少し触れてみたい。照屋の苗字の人の名は、「林」から始まり、瑞慶山は「良」、根路銘は「安」、又吉は「康」、桑江は「朝」、そして友寄は「景」の文字から始まる人が大勢いる。こ

金一封
平良あけみ様大宜味区のような事例は県内に広くみられる。私の三人息子も「景」が付いている。そうすることが自然であり、一門への帰属意識を高め、絆を強めることになると思った。数百年も続く命名の慣例を引き継いだ。
かつては名もシンプルで読みやすかった。男性は、○男、△信、□郎等、「大宜味村育英会へ」

故 義母 平良美代さんの香典返しとして

平成 26 年 11 月 5 日寄付あっと言う間に今年も最後の月となってしまいました。
みなさん、 年賀状は書きましたか？最近はメールや SNSなどで挨拶をする人も多いと思いますが、 やっぱり手紙をもらうのは嬉しいものです。 お世話になった人や大切な友達に１年の始まりの挨拶を送ってみましょう。

誰もがすんなりと読めた。女性も、○子、△江、□美等、全国共通の名が多かった。学校では同じ名の人が幾組もあり、中には三人とも同じ名

12 日（金）生活発表会（幼稚園）
13 日（土）ぶながやの里生涯学習講座③
沖縄県スポーツ推進委員研修会
16 日（火）体験の翼事前学習会及び保護者会
19 日（金）交通安全シークヮーサー作戦
20 日（土）生活発表会（塩保）
23 日（火）天皇誕生日
25 日（木）二学期終業式（幼・小・中）
26 日（金）官公庁仕事納め

１日（月）区長会
２日（火）大中修学旅行（中３）～５日
４日（木）県学力到達度調査（中）中２（国・理・英）
５日（金）県学力到達度調査（中）中１（数）中２（数・社）
６日（土）ぶながやの里生涯学習講座②７日（日）村成人スポーツ大会
８日（月）標準学力検査実施期間 ～ 19 日があった。その時は、強弱・高低等、イントネーションを変えて呼びかけていた。そうでない場合には、どこそこの○○子、等と区別していた。
近頃は名を読むのに苦労するようになった。どのように読むのか訊かないと分からない。名からは男女の区別もはっきりしないのもある。
時代とともに命名の仕方も確実に変化している。子供の名からは親の思いと願いを強く感じる。
人の一番大切なものは命であるが、名は何番目に来るのだろうか。
役場に採用されて間もないころ、先輩の名を誤記して、ひどく怒られたことがある。以来、名簿作成には特に気を使っている。
統合小学校の名称募集が始まった。人間の名は長くても百年余。中には永久に名を残す人もいるが、学校名は永遠に続く。いつの時代にも輝き、大宜味村を象徴するような名称であって欲しいものである。

ども、ども。私、オキナワオオサワガニです。
普段は夜行動するのですが、たまたま夜更かし…いやいや朝更かししたら、見つかっちゃいました。
サワガニなんてどこにでもいるじゃない？と思いきや、私は沖縄北部の固有種です（今回は簡単に見つかっちゃたけど…）。
内地ではサワガニは食べられるって聞いたけど、私は沖縄に住んでて良かった。

～編集後記～

オキナワオオサワガニ：サワガニ科

今月の生きもの

大教委通信 No.２３９２０１４年 （平成２６年） １２月１日

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