家庭数

令 和 ５年 ２月 ２０日（２０２３年）
保護者の皆様吹田市立吹田東小学校
校長
三宅 友子

学校教育自己診断の集計結果について
向春の候、保護者の皆様におかれましては、ますますご清祥の事とお慶び申し上げます。また、平素は本校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。
さて、昨年に引き続き、今年度も学校教育診断のアンケートを実施することができました。ご協力いただきありがとうございました。ここに「学校教育自己診断」の集計結果をご報告申し上げます。

１．児童の集計結果について■1「学校へ行くのが楽しい」１１「運動会や音楽会などの学校行事は楽しい」の項目では、すべての学年で８５％以上の児童が肯定的な回答をしています。
今年度は、新型コロナウイルス感染対策も３年目を迎え、マスク着用や人と人の距離をとるなどの制限はありました
が、運動会や音楽会をはじめ多くの行事を行うことができました。学校行事は、子どもたちが目標をもち、それに向かって努力を続け、成し遂げた時の達成感や充実感を得られるとともに、仲間と協力することに大切さや自分の役割を果たすことで自己有用感が高まったりします。今後も児童が充実した学校生活を送れるように努めてまいります。

■２「授業はわかりやすい」の項目では、すべての学年で９０％以上の児童が肯定的な回答をしています。３「授業で、自分の考えをもち、伝え合うことがある」の項目では、中・高の学年で８０％程度の児童が低学年で９０％以上の児童が肯定的な回答をしています。
子どもたちが興味をもって、主体的に学ぶ力を育む中で、「できた」「わかった」を味わえる授業づくりを目指しています。ペアやグループでの話し合いや一人一台配備されたタブレット端末を活用し、自分の考えを発表する又はクラス全員の考えを共有する中で、「伝え合う」という場面を工夫しながら設定し学習してまいりました。今後もあらゆる場面を通して子どもたちのコミュニケーション力の育成に努めながら授業改善に取り組んでいきます。

■４「学校で、命の大切さや、他人への思いやりを学ぶことがある」の項目では、すべての学年で９０％以上の児童が肯定的に回答しています。
吹田市のいじめ予防授業や道徳の授業、学級会活動、各学年の支援理解授業、平和学習など学校教育活動の様々な場面で人権意識を高める教育を行っています。今後も教育活動全体の中で、一人ひとりのもちあじを生かし、仲間とのつながりを大切にし、人の気持ちを考えながら協力して活動することの大切さなどに気付いていけるよう、様々な取り組みを通して子どもたちの心を育んでいきます。

■５「授業などで、将来の夢や大人になったときの職業（仕事）や生き方について考えることがある」の項目では、低学年では９５％以上の児童が肯定的な回答であるものの中・高の肯定的回答は７０％程度でした。
２０２０年に新学習指導要領が施行され、全国の小・中学校で「キャリアパスポート」が導入され、キャリア教育に取り組んでいます。日々の学校生活や学校行事に取り組む中で、１年の目標や振り返りを書くことで、自分のよさや成長に気づき、キャリア教育でつけたい「つながる力」「わかる力」「きめる力」「えがく力」「チャレンジする力」を育んでいきます。

■６「地震や火災などが起こった場合、どうしたらよいかを教えてもらっている」の項目では、すべての学年で９０％程度の児童が肯定的な回答をしています。
「火災避難訓練」「地震や風水害などの避難訓練」「緊急時の一斉下校訓練」など、自分の安全や命を守ることを教えています。学校では、毎年、危機管理体制を見直し、関係機関とも連携しながら安全や防災の推進に努めてまいります。

■７「先生たちは、自分ががんばったことを認めてくれる」８「先生たちは私たちの話を聞いてくれる」９「先生たちは間違った行いを正してくれる」の項目では、すべての学年で９０％程度の児童が肯定的な回答をしています。１０「学校には相談できる先生がいる」の項目では、すべての学年で肯定的な回答が増えています。
全ての教育活動において、全教職員で子どもたちを見守り育てています。どの学年の子どももたくさんの先生と安心して繋がる信頼関係づくりが肝要です。今後も教職員が子どもの理解に努め、一人ひとりの子どもに寄り添えるような学校体制をとりながら取り組んでまいります。

■１２「東っ子まつりや学年交流などの児童会活動は楽しい」の項目では、すべての学年で８５％以上の児童が肯定的な回答をしています。
よりよい学校生活を目指し、高学年の児童にはやりがいのある委員会活動を低学年の児童にとっては異学年との交流の楽しさを味わえるような活動を工夫して行っていきます。

２．保護者の集計結果について「よくあてはまる」「ややあてはまる」という肯定的な回答が全体的に多く見られました。全 16 項目中、1５項目について 80％以上と概ね肯定的な回答を頂いています。
■２-６「通知表は、子どもの学力や達成度をわかりやすく表すように工夫されている」では肯定的な回答の割合が 80％を上回るものの、昨年度を少し下回っています。
通知表は学年の評価基準に基づき学期末にお渡ししています。「あゆみの見方」を保護者の皆さまにお配りす
るとともに、あゆみの見方を保護者の皆さまに説明する機会を学級懇談会等で設けるようにしています。日頃の学習において、子どもたちが達成すべき目標を意識して学習に取り組めるよう努めてまいります。
■２-８「先生たちは子どものことを理解してくれていて、相談に応じてくれる」では、肯定的な回答が昨年度同様９0％近くありました。
引き続き、学校として担任のみならず養護教諭や特別支援コーディネーターを中心として SSW や教育相談員等、関係機関と連携し、保護者の皆さまが相談しやすい環境づくりに努めてまいります。
■２-10「子どもは学校へ行くのを楽しみにしている」は、昨年度同様、肯定的な回答が 90％ありました。
子どもたちが学校へ行くことを楽しみに思えるよう教育活動の工夫を行っていきます。子どもの様子にも気を配り、一人ひとりが活躍できる場の設定など、子どもを主体とした活動や学びを充実させる取り組みを継続してまいります。
■２-11「学校は、いじめのない学級づくりに取り組んでいる」は、昨年度同様、肯定的な回答が約 75％ありました。
昨年度より引き続き、吹田市における「いじめ防止・いじめ予防授業」に取り組み、いじめについての知識や対応の方法を学習しています。普段の学校生活の中でも友だちの良さを認め合う機会や一人ひとりのもちあじを尊重する取り組みをこれからも継続してまいります。
■３-２「学校ホームページやブログをよく見ている」についての肯定的な回答の平均は約 25％で、昨年度を10％下回っています。
学校ホームページには、授業や学校生活の様子など、お知らせしたいことを載せております。ぜひご覧ください。

■３-４「子どもの宿題やノート・プリントなどをよく見ている」について肯定的な回答は約 80％で、昨年度を 10％下回っています。
子どもたちの成長については学校と家庭が両輪となって見守っていく必要があると考えています。学校でのお子さんの学習の様子について把握に努めていただくとともに、「きれいにノートが書けているね。
」などのお家の方の一言が、子どもたちの何よりの励みとなります。ご協力よろしくお願いします。
■３-３「子どもと友だちのことや学習など、学校での様子について話をしている」と３-５「子どもとあいさつや学校の決まりについて話し合いをすることがある」では、どちらも肯定的な回答が約８0％を上回りました。
お子様の些細な変化をとらえていただくためにも、ご家庭でも、学校での様子や友人関係に触れる時間を大切になさってください。また、子どもたちは、お家の方に話を聞いてもらうことで安心感を得ることができると考えられます。子どもたちとの会話の中で気がかりなことがあれば、学校へお知らせいただき、ご家庭と学校とが連携できればと考えています。

自由記述による「学校をよくするためのご提案」には、様々な意見がありました。紙面の都合でご意見の全てを紹介することはできませんが、内容としましては次のようになります。
・児童への指導に関すること ・学校行事に関すること ・学校施設面に関すること ・クラブ活動に関すること 等
一つひとつのご意見に対しましては、真摯に受け止めさせていただくとともに、また、そのご意見についてしっかりと考え、本校の教育活動がよりよいものになるよう、教職員一丸となって努力してまいりたいと考えております。
今後も、子どもたちが「安心・安全」な環境の中で、生き生きと学習できるよう、学校全体で子どもたちを見守っていきます。また、PTA 実行委員会や懇談会などの機会を通じ、学校としての考えをお伝えしていきたいと思います。
さらに、保護者の皆様からのご意見を頂きながら、地域、家庭、学校が三位一体となって、子どもたちの更なる「学力向上」を目指し、「学びに対する姿勢」や「豊かな心」を育んでいきたいと考えますので、ご協力のほど、よろしくお願いします。