～音から文字へつなげるしくみ～

子ども英語習得マップ

言語には読む、書く、聞く、話すの 4 技能があります。このなかで子どもが第二言語として、「読み書き」の能力であるリタラシーを身につけるには、なにをどのように育てていけばよいのかを見てみましょう。リタラシー能力を育てるには、初期段階で音をたっぷり聞き土台を作ることが重要です。

トップダウンアプローチ

絵本の読み聞かせ意味のあることばがわかるようになる

ことばを「まるごと」学習していくアプローチ。
単語や文法を教えるのではなく、日々の生活や意味のある文脈の中で言語を自然に学ぶ。

歌・チャンツ・ゲームなど

子どもの成長成長につれて認知力が高まり理解できることが増える

音が少しずつ蓄積される

目に入る英語が読めるようになる

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フォネミックアウェアネスフォニックス

読み書き能力の発達へ

ボトムアップアプローチ
テキストから情報を引き出し、それを構築して体系的に言語を学ぶ手法。代表的な指導法はフォニックス。

最初は 音 から英語の音をたくさん聞き、素地を養う

音素に気づく単語が読める英語の音やそのパターンについての感覚が身につく

文字やスペルについての知識、まとまった音のかたまりを認識できるようになる

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文を読み理解する
単語レベルから、文章レベルのテキストが読めるようになり、内容が理解できるようになる

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英語読み聞かせのコツ

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Reading Toge

いっしょに読もう！

お子さんといっしょに楽しく本を読むにはどうしたらいいのでしょうか。
「読む前」「読むとき」「読んだあと」の３段階で楽しく読むコツを解説します。

外山節子 （かたがきかたがきかたがき）

状況が理解でき、意味のある英語を読むことが必要
おうちの方や先生が英語の絵本を読んであげることは、子どもたちに大きな言葉の財産をプレゼントすることになります。ぜひ積極的に取り組んでいただきたいと思います。
私は英語絵本を教材として活用する方法を研究してきました。絵を見て状況を理解し、意味のある英語を読むことで、「木＝ tree」という一語対応の学習と異なり、森の情景の中の tree という言葉を獲得します。単語ひとつだけでなく、その単語の周りにあるものすべてが、子どもの記憶に擬似体験として取り込まれます。
この記事では、124 ページで紹介している Oxford

子ども 「Floppy はいっしょにいるね。Wilfは自転車でどこに行くのかなぁ」
大 人 「犬を連れて遊びに行ける場所って？」子ども 「公園？」
大 人 「公園に行くのかな？

Is Wilf going to a park?」

このように子どもが言ったことを繰り返し、同じ意味の英語を聞かせることもできます。表紙について話し合うと、どんなストーリーか楽しみでワクワクしますね。3 ペー「当たった。やっぱり公園に行くんだ」
ジで He went to the park. と本文を読むと、と得意になります。

2 いっしょに読む
文字通り、いっしょに読みます。
「読んでごらん」ではなくて、「もう一度英語を言ってみるから、言えるところをいっしょに言ってみて」と誘うのです。Nobody Wantedのお子さんには「口パクでもいいよ」と言ってあげてください。子どもは口パクが大好する読み聞かせの方法を解説したいと思います。

きで、そのうち声が出るようになります。
いっしょに読むときは、まずは英語を聞かせて、大まかにわかっていたら次に進みま

絵本を楽しむ 3 段階

す。英語を言いたくてうずうずしていたら、いっしょに言ってみよう！と気楽に英語を言わせます。このときは、褒めます。発音を直したりしません。

実は私は「読み聞かせ」という言葉を使いません。
「読み聞かせ」という言葉には、子どもがじっとして黙って大人の朗読を聞くイメージがありますよね。私は、 自転車に乗っているのが Wilf、走っている犬が Floppy、後ろを歩いている
3 人 が Chip、Biff、Wilma。 み ん なおなじみの登場人物です。

絵本を楽しむ方法を次の 3 つのステップに分けて見てみましょう。

1 読む前の準備
子どもが知らない言語を聞いて理解するサポートです。Nobody Wanted to Play の表紙をご覧ください。この子どもが Wilf という名前で、Biff、Chip、Wilma と一緒に遊ばないでどこかに行こうとしていることを理解してからタイトルを読みます。
2う意味だよ」

るうちに大まかな波を捉えて大人といっしょに言えるようになります。恥ずかしがりやという絵本を例にして、子どもの英語獲得をサポートます。子どもがどんどん声を出してよいのです。

いっしょに遊んでくれない、といto Play は、1 ページに 1 文で、1 文の単語数は 4 から 6 語ですから、何度か聞いていReading Tree シリーズの Nobody Wanted to Play

Reading Together、つまりいっしょに読む、と言い

大 人 「Nobody Wanted to Play. 誰 も＊英語の授業でしたら、先生がゲームやワークシートを使ってストーリーを思い出したり、ワードサーチやクロスワードで頻出単語を見つけたりします。

3 読んだ後の振り返り
おうちでいっしょに読んだ後は、どのページが一番面白かったか尋ねたり、絵本をランダムに開けて、そのページを読んでみせるなど、家庭で気楽にできることがよいでしょう。*Nobody Wanted to Play では、最後の「オチ」のページが好きという子どもが多いようです。アイスクリームを落っことす Wilf に共感するからでしょう。そして、Whoops! という言葉の音が面白いのですぐに覚えてしまいます。わざとものを落として Whoops! というのが家族で流行るかもしれません。これも、素敵な振り返りです。
何より大切なのは、❷のいっしょに読むことです。
「英語を教える」のではなく、「いっしょに英語を楽しむ」気持ちが、英語の好きな子どもを育てます。Happy reading! **＊＊ Nobody Wanted to Play の読み聞かせ例を是非お聞きください。私が小学生の子どもと絵本を楽しんでいる設定の録音データです3英語読み聞かせのコツ

2

しあわせな英語絵本の読み聞かせ

英語の絵本を読み聞かせるとき、みなさんはどのような想いでされていますか？ 私は図書館のおはなし会で日本語の絵本を読むときと同じように、子どもたちに本の世界に入り込んでもらいたいな、と思っています。そしてこのような読み聞かせを「しあわせな英語絵本の読み聞かせ」と呼んでいます。
では「しあわせな英語絵本の読み聞かせ」のやり方を説明します。

鈴木祐子（ABC4YOU 英語教室代表）

1. 絵本を選びましょう
1

2. 絵本の見どころを見つけましょう
絵本にはたくさんの見どころがあります。できるだけ見つけましょう。とはいえ、一度の読み聞かせですべての見どころを子どもに伝えるわけではありません。子どもだって自分で見どころを見つけたいですものね！

残りの見どころは次に読み聞かせるときの楽しみにとっておきましょう。

3. さあ、英語の絵本を読み聞かせましょう！
さあ、英語の絵本を読み聞かせましょう！
読み聞かせるとき、次の２つのポイント、「間」と「語りかけ」に気を付けましょう。

1

子どもが英語を聞きながら本の世界をイメージできる絵本を選ぶ

間

みなさんは、読書中に、先の展開が知りたくて、どんどんページをめくってしまった、という経験はありませんか？読み聞かせるときは、少し間をとってからページをめくる

た と え ば、Bark, George（Jules Feiffer 著 ） や Theと、先を知りたい気持ちが高まりますよ。

Doorbell Rang（Pat Hutchins 著）のような、場面や情景を間をとるもうひとつの理由は、そしてこれこそ英語で読み聞かせるときにとても大事思い描ける絵本や登場人物の気持ちを推測できる絵本などがよだと思うのですが、子どもに咀嚼する時間を与えるためです。英語は母語ではないため、いでしょう。

子どもがそのページで起きていることや、その先のことについて自分なりに咀嚼する時

2 「ちょうどよい」絵本を選ぶ

間が必要です。間を少しとることで、子どもは心の中で絵本と対話しているのかもしれ
上が Bark, George
下が The Doorbell Rang

絵 1 枚あたりの文量、単語量、文の長さ、ページ数が「ちょうどよい」絵本を選びましょう。この「ちょうどよい」には、「自分にとってちょうどよい」と「子どもにとってちょうどよい」のふたつの意味があります。
「自分にとってちょうどよい」絵本とは、読み手が感情を込めて読み聞かせることができる絵本を指します。自分の英語力に見合った絵本、という意味ではありません。自分の英語力に見合った絵本を子どもに読み聞かせると、たいていの場合、文章を読む声が棒読みになります。棒読みされると、聞いている子どもはその登場人物が嬉しいのか、悲しいのか、はたまた怒っているのか、それもどのくらい怒っているのか、見当がつきません。感情を伴って読んであげられる絵本を選びましょう。
「子どもにとってちょうどよい絵本」とは、子どもが集中して聞ける絵本を指します。
読み聞かせている間、子どもは物語に入り込んでいるとはいえ、どうしてもモヤモヤ感が残ります。長い時間読み聞かせると、それが溜まってしまい、子どもは途端につまらなく感じてしまうのです。どのくらいの時間モヤモヤした状態で聞いていられるかを把握し子どもに見合った本を選びましょう。
2ませんね。

2

語りかけ

語りかけは子どもの関心を物語に引きつけるための有効な手段です。表紙を見ながら、どんな内容に関する話なのかを予想したり、物語に出てくる登場人物やモノについて話しましょう。物語に関連する知識を少しでも得ると、子どもは俄然、本の世界に入り込みやすくなりますよ。
読んでいる最中も話しかけられます。たとえば、「あMum の表情、さっきと違うね……」と話しかければ、mum の気持ちの変化に気づけますよね。
れ？

以上のように、「しあわせな英語絵本の読み聞かせ」はなにも難しいことをする必要がありません。
一度、お試しあれ。Happy Reading!
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