新型コロナウイルスに対する学校でのメンタルヘルス支援パッケージ（2020 年 3 月 9 日初版、3 月 11 日改定第８版）

監修：日本児童青年精神科・診療所連絡協議会

https://jascap.info/（Japanese Society for Child and Adolescent Psychiatry Clinic：JaSCAP‐C）
連絡先：日本児童青年精神科・診療所（医療法人社団至空会

連絡協議会事務局

メンタルクリニック・ダダ内）〒434-0043：浜松市浜北区中条 1844

E-mail：jascap_cjimu@yahoo.co.jp

0はじめに新型コロナウイルスのような大規模の感染症が流行している場合には、身体症状への対応や感染防止対策に注意が向きがちです。また、感染防止のために、登校することや友人と遊ぶことが制限され、メディアから不安を強くするような情報が大量に流されます。このような場合には、実際に感染した子どもはもちろんですが、それ以外の子どもにも大きなストレスがかかります。
そのため、ストレスに関連した様々な症状を起こす可能性があります。多くの子どもたちは、周囲の大人の適切な対応で回復します。しかし、一部に専門的なメンタルヘルス対応が必要な子どもが出てくる可能性があります。
日本児童青年精神科・診療所連絡協議会（JaSCAP‐C）では、別紙「資料」を参考に「新型コロナに対する学校でのメンタルヘルス支援パッケージ」を作成しました。現時点では感染防止が最優先されますが、学校の先生や保護者の方が、子どもたちのメンタルヘルス対応をしていただ
く場合が出てくる可能性があります。その際に、このパッケージを参考にしていただけると幸いです。
なお、このパッケージの利用は、利用される方の責任において行って下さい。利用される方の責任において、個々の学校の事情に合わせて変更される場合は、変更を加えていただいて結構です。感染防止対策においては、資料リスト（本文最後に掲載）を参考にしていますが、その点に関して問題にお気づきの場合や内容にご質問のある場合は、JaSCAP-C までご連絡ください。

別紙
１）

教職員のみなさまへ

P1

２）

保護者のみなさまへ

P2~P5

３）

子どもたちへ

P6~P10４）

資料リスト

P110教職員のみなさまへ
新型コロナウイルスについて、連日、メディアで大量の情報が流されています。また、感染拡大防止のため全校が休校になり、子どもたちの行動が制限されています。このような場合には、身体症状や感染拡大に大人の注意が向きがちですが、子どもたちには多大なストレスが加わります。メンタルヘルス対応の窓口を設置の上、以下のことにご留意ください。なお、睡眠や食欲に長期間影響が出ている場合や行動上の問題が大きい場合などは、専門的な対応が必要になる場合があります。そのような場合は、養護教諭や校医と相談の上、子どものこころの専門医がいる医療機関などの専門機関と連携してください。また、保護者の中には、未診断の知的障害や発達障害、いわゆる境界域（グレーゾーン）の方がいるかもしれません。すべてを完璧に実行するのではなく実状に応じて柔軟にご対応ください。

メンタルヘルス対応の窓口の設置例
１． 校内では保健室の養護教諭、スクールカウンセラー
２． 校医、連携可能な医療機関

保護者に伝えること（別紙「保護者のみなさまへ」参照）
１． 保護者と子どもが、よい体調を維持できるように努めること
２． 保護者が正しい情報を得ることと、それを子どもにわかりやすく説明すること
３． 保護者と子どもが、不安をあおりがちなメディアに接する時間を減らすこと
４． 家族や親せき、友人などの親しい人と話す時間をもち、孤立しないこと
５． 保護者と子どものストレスに伴う心理的な反応について気をつけること
６． 必要なときに専門機関と相談すること
７． 障害をもつ子どもへの配慮

子どもに伝えること（別紙「子どもたちへ」参照）
１． 現在の状況に関する説明および感染拡大防止のために気をつけること
２． 学校が休みの間の家での過ごし方① 規則正しい生活と適度な運動やリラックスできる時間をとること② 感染拡大防止に気を付けること③ 不安をあおりがちなメディアに接する時間を減らすこと。
④ 家族や親せき、友人などの親しい人と話す時間をもち、孤立しないこと⑤ ストレスに伴う心理的な反応について気をつけること。
３． 感染に関するするいじめの防止

1保護者のみなさまへ
新型コロナウイルスについて、連日、メディアで、大量の情報が流されています。また、感染拡大防止のため全校が休校になっています。このような状況では、身体症状や感染拡大に大人の注意が向きがちですが、子どもたちには多大なストレスが加わります。保護者の方には急な休校に伴い多大なご負担があると思いますが、保護者の方ご自身ならびに子どもへのメンタルヘルス対応について説明します。

◆ 保護者の方ご自身のメンタルヘルス対応としては、以下のことにご留意ください。

①

保護者ご自身が、よい体調を維持できるように努めましょう。
保護者ご自身の心身の安定が第一です。できるだけ規則正しい生活をし、睡眠を十分にとり、食事も三食バランスよく食べ、可能な範囲の運動をこころがけましょう。子どもは、周りの大人の反応をみて、状況を判断します。周りの大人が落ち着かないと子どもも落ち着きませんが、周りの大人が落ち着いていれば子どもも落ち着きます。

②

正しい情報を公的なホームページなどで得るようにしましょう。
正しい知識があれば、適切に対応でき、過度な不安を防ぐことができます。

③

不安をあおりがちなメディアに接する時間を減らし、心配や焦りを減らしましょう。
そのようなメディアに接する時間があれば、家族との団らんや休息を持ちましょう。

2

④

家族や親せき、友人などの親しい人と話す時間をもち、孤立しないようにしましょう。
人に話を聞いてもらうことで、心配や焦りが解消することがあります。

⑤

過去に大きなストレスを感じながら乗り越えた経験を思いだしましょう。
そのような経験は、過度な心配や焦りを防ぎ、今回の状況を乗り越えるのに役立つ可能性があります。また、周囲の人とお互いにうまくいっている取組があれば、褒めあいましょう。
今回の状況を乗り越えることは、将来役に立つ可能性があります。

⑥

気持ちを落ち着けるために、アルコールやタバコ、あるいは病院で処方された薬以外の薬剤に過度に頼らないようにしましょう。
我慢できないときは、カウンセラーや心療内科、精神科など専門機関に相談しましょう。

⑦

ご自身の心理的な状態を把握するように気をつけましょう。
このような状況で、ストレスを感じ、不安や怒り、時に気分が落ち込むことは自然なことです。ストレスで生じるメンタルヘルスに関連する反応には、気持ちの変化や体調の変化など様々なものがあり、日常生活に支障がでる場合もあります。このような反応が普段よりも強く出た場合は、休息をとり、必要に応じて専門機関に相談しましょう。もともと専門機関にかかっている方は、症状が悪くなる前にこまめに相談しましょう。

⑧

必要な時に、相談できる専門機関をあらかじめ調べておきましょう。
わからない場合は、各都道府県や政令指定都市の精神保健福祉センターのホームページを参考にしてください。

3◆ 次に子どもたちへのメンタルヘルス対応として、以下のことをお願いいたします。

①

子どもが、よい体調を維持できるように努めましょう。
規則正しい生活を心がけ、睡眠を十分にとり、食事も三食バランスよく食べ、可能であれば、外での運動をさせるなどをこころがけましょう。
（散歩や公園で走る、縄跳びをする等で感染するリスクは低いと考えられます。）②

ウイルスやその感染防止について正しい知識を、子どもにわかりやすく伝えましょう。
何が起こっているか事実を伝え、今どうなっているか説明し、感染リスクを減らすためにどうすればいいか、子どもの理解力に応じて、わかるように教えましょう。

③

不安をあおりがちなメディアの情報に、子どもが接する機会を減らしましょう。

④

家族や親せき、友人などの親しい人と話す時間をもち孤立しないようにしましょう。
コンピューターゲームや動画の視聴の時間を増やさず、家族と話をする、カードゲーム、ボードゲーム、折り紙や工作などをして過ごす時間を作りましょう。できるだけ、親や家族がそばにいるようにしましょう。入院などで離れる場合には電話などで定期的に連絡できるような方法を確認してください。直接会えない友人とはメールや電話で連絡を取れるようにしてあげましょう。

⑤

子どもたちのストレスに伴う心理的な反応に気をつけましょう。
このような状況では子どもたちに、以下のようなストレスに伴う心理的な反応が出る場合があります。
甘えたくなる・心配になる・元気が出ない・悲しくなる・おねしょをしてしまう
いらいらする・怒りっぽくなる・喧嘩が増える
子どもは大人の愛情と目を向けられることを必要とします。今まで以上に時間をかけ、接してください。子どもの訴えを聞いて、やさしく話しかけ、安心させてください。可能なら、安全な環境で遊びやリラックスできる機会を作ってください。多くの場合、このような心理的な反応は、時間とともに改善しますが、睡眠や食欲の問題が長期間続く、行動上の問題が顕著であるなどのような場合には、保健室の先生やスクールカウンセラーなどに相談するようにしてください。
4

もしこのような反応が見られたら、やさしく話を聞いてみて下さい。

喧嘩、いらいらおねしょやかんしゃく等、元気がない⑥

いつもと様子の異なる行動障害をもつ子どもは、障害に特有の配慮が必要になります。専門機関にかかっている方は、こまめに相談するようにしましょう。
特に、発達障害などの特性をお持ちのお子様は、急な状況の変化に適切に対応できない場合が多くあります。本人の理解力に応じて説明は時間をかけてわかりやすく行い、できれば、表やイラストなどの視覚的な説明方法も取り入れましょう。また、できるだけ安心できるように、先の見通しがもてるようにしてあげましょう。また、感覚過敏をもつ方も多いので、自分のペースで静かに過ごせる場所や時間を作りましょう。このような取組は、発達障害を持たないお子さまにも有効です。

5こ子どもたちへ
しんがた

新型コロナウイルスについて
こんかい

ひと

かんせん

たいないはいひろ

今回たくさんの人に感染（ウイルスが体内に入ること）が広がっているコロナウイルス
しんがた

しんがた

めんえき

ちからもしょうじょうかるは新型のウイルスです。新型のウイルスには、免疫（ウイルスをやっつける 力 ）を持っひと

すく

おおひと

かんせんている人が少ないので、多の人が感染しやすいです。
こしんがた

かんせん

はなみず

せき

かぜ

子どもたちが新型コロナウイルスに感染しても、鼻水や咳のような風邪の 症 状 が軽く
おおこうれいしゃすんでなおっていることが多いようです。ところが、高齢者（おじいさん、おばあさん）
なに

びょうき

ひと

かんせん

はいえん

びょうき

やもともと何か病気をもっている人などは、このウイルスに感染すると肺炎という病気にむねくる

いきにゅういん

なって胸が苦しくなったり息がしにくくなったりして、 入 院 しないといけなくなること
なか

な

ひと

かんせん

ひと

はなみず

せき

ときでがあり、中には亡くなる人もいます。感染した人の鼻水や咳やくしゃみの時に出るしぶき
ちょくせつにウイルスがはいっていて、それが 直 接 かかり、あるいは、ドアノブなどについているほかひとてさわて

くちはな

さわ

かんせん

ひろ

おおのを他の人が手で触って、その手で口や鼻に触ることで、感染が広がっていくことが多いようです。
かんせん

しょうじょう感染のしくみと 症 状

おもしょうじょう

主な 症 状

はなみず

ひと

鼻水

ウイルスをもった人とせっしょく

かいわ

せき

接 触 （会話など）をする

咳・くしゃみ

はつねつ

発熱

かんせん

感染
からだ

体 がだるいウイルスのついたさわ

ドアノブなどに触る

はいえん

しょうじょう肺炎などの 症 状 でにゅういん

ひつよう

ばあい

入 院 が必要な場合も

6

しんがた

かんせん

ひろ

ふせ

そこで、新型コロナウイルスの感染が広がっていくのを防ぐために、あなたたちにもきょうりょく

ねつせき

かぜ

しょうじょうぜしょうじょう

ひと

ひと

じたく

す

協 力 してもらいたいです。だから、熱や咳など風邪の 症 状 がある人は、自宅で過ごしほかひとかひと

あしょくじ

まえ

他の人にうつさないようにしましょう。風邪の 症 状 のある人は、人と会うときはマスクげんき

ひと

あとをしましょう注）。また、元気な人もウイルスがうつらないように、食事の前、トイレの後、
そとかえ

はな

あと

てあらてゆび

しょうどく

外から帰ってきたとき、鼻をかんだ後などに、手洗いや手指の 消 毒 をしましょう。そし
かぜとおよ

ばしょ

ながじかん

ひといて、風通しの良くない場所で長い時間たくさんの人がいるようなところは行かないようにきょうりょくたすひとしましょう。あなたたちが 協 力 することで、助かる人がたくさんいます。あなたたちのとりくみ

しょうらいかならやく

取組は、 将 来 必 ず役にたちます。

よぼう

ほうほう

ウイルスを予防する方法

てあら

しょうどく

こまめな手洗い・消 毒

こんざつい

混雑するところにはなるべく行かない

7がっこう

やす

あいだ

いえ

すがた

学校が休みの 間 の家での過ごし方
がっこう

やす

ながともだちあそいえできも学校の休みが長くなって、お友達と遊ぶことや家から出ることができないと気持ちがしいかきんどくなる、イライラすることがあります。そうならないために、以下のことに気をつけましょう。

き そ く た だ

せいかつ

① 規則正しい生活をしましょう。
じゅうぶん

すいみん

しょくじ

まいにち きしょく

じ か ん

た

十分 な睡眠をとり、食事は、毎日決まった時間に 3 食 バランスよく食べましょう。て き どうんどう

じ か んと② 適度の運動やリラックスできる時間を取りましょう。
こうえん

はしな わ とぜ ん ごて あ らなど

だいじょうぶ

ゆ う ぐ

さわ

とき

あそ

公園で走ることや、縄跳び等をしても大丈夫です。遊具を触る時は遊ぶて ゆ び しょうどく

はな

くち

前後で手洗いや手指消毒 をしましょう。また、鼻や口などはできるだけさわ触らないようにしましょう。

かんせん

ひろ

③ 感染が広がらないようにしましょう。
かぜ しょうじょう

せきはなみず

はつねつ

ひと

でいえす

風邪 症 状（咳、鼻水、発熱）のある人は出かけず家で過ごしましょう。
げ ん きひとき

元気な人もウイルスがうつらないように気をつけましょう

しんがた

かん

き

も④ 新型コロナウイルスに関するテレビやネットをみて、気持ちがしんみ

どくなるなら、あまり見ないようにしましょう。
NHK for School
やく

たあたらき

新 しいコロナウイルス 気をつけること（９）などおもは役に立つと思います。

8ともか ぞ く

はな

じ か ん

⑤ 家族や友だちと話す時間をもちましょう。
ど う がみじ か ん

ふコンピューターゲームやパソコン、動画を見る時間を増やさないようにか ぞ くはなしすしましょう。家族でカードゲームやボードゲーム、お 話 をして過ごしまあゆうじんで ん わはな

しょう。会えない友人とは、メールや電話などで話すようにしましょう。
きもひ と り

しんらい

ひとはな

せんせい

そうだん

らく

気持ちがしんどいときは、一人でいるよりも、信頼できる人と話すと楽になることがあります。

きか ぞ くがっこう⑥ 気もちがしんどくなったら、家族や学校の先生などに相談してみましょう。
きつぎ

しょうじょうで気もちがしんどくなると、次のような 症 状 は出ることがあるかもしれま
こんかい

じょうきょうふしぎ

じょうきょう

せんが、今回のような 状 況 では不思議なことではありませんし、 状 況
おつおおが落ち着けばおさまることが多いです。
あましんぱい

で

げ ん き

かな

甘えたくなる・心配になる・元気が出ない・悲しくなる・おねしょをおこきょうだい け ん か

ふしてしまう・イライラする・怒りっぽくなる・兄弟 喧嘩が増える
ながつづときしんぱいときこまときか ぞ くがっこう

せんせい

しんらい

長く続く時や心配な時、困った時は、家族や学校の先生など、信頼できる
お と な

そうだん

そうだん

で ん わ

大人に相談してみましょう。相談はメールや電話でもできます。
ちがおもときそうだん

いつもと違うかも？と思う時は相談してみましょう

9⑦ いじめをしないようにしましょう。
しんがた

かんせん

ひと

か ぞ く

み ぢ か

たまたま、新型コロナウイルスに感染した人やその家族あるいは身近な
ひと

かんせん

ひと

ちりょう

よ ぼ う

びょういん

ほけんじょ

ひと

人、感染した人の治療や予防をがんばっている病院 や保健所の人やそのか ぞ く

きずい家族などに、傷つけるようなことを言ったりしたりするのはやめましょいう。たとえば、｢ウイルスにかかっている｣｢ウイルスがうつる｣などと言っものてからかう、のけ者にするなどです。いじめはあってはならないことでば め ん

みか ぞ く

がっこう

せんせい

しんらい

す。もし、そのような場面を見かけたら家族や学校の先生など、信頼できお と な

そうだんる大人に相談してください。

10（資料リスト）参考としたホームページ
新型コロナウイルス感染症に関する一般的な情報
厚生労働省
新型コロナウイルス感染症について
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000164708_00001.html
新型コロナウイルスに関する Q&A
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/dengue_fever_qa_00001.html
一般社団法人 日本環境感染学会
医療機関における新型コロナウイルス感染症への対応ガイド 第 2 版
http://www.kankyokansen.org/uploads/uploads/files/jsipc/COVID-19_taioguide2.pdf
東北医科薬科大学ＷＥＢページ
http://www.hosp.tohoku-mpu.ac.jp/info/information/2326/
NHK for School

新しいコロナウイルス 気をつけること（９）https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10012315221000/k10012315221000.html

メンタルヘルス関係
世界保健機関（WHO）のポスター
大人用
https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/coping-with-stress.pdf?sfvrsn=9845bc3a_2
子ども用
https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/helping-children-cope-with-stressprint.pdf?sfvrsn=f3a063ff_2
日本精神神経学会
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/pcn.12988

注）健康な人のマスクの着用の効果については議論があるところですが、無症状のウイルス保持者がいるという情報を加味すると、基本的には人と近距離で会うときは、マスクをする意味があると考えられます。

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