物館活動に地域住民によるサポ�

成果発表である研究授業まで�丁

習直前の事前打合せから�最終の実習校の先生方からは�教育実

期間を無事終了することができまトシステムを形成し�地域と一体した�緊張しながらも実りある充

寧なご指導・ご協力をいただきま

実した期間でした�と学生全員がとな�て文化財の保護と伝承を考に修了していますので�再び教育感想をよせてきました�送り出しした�おかげさまで�全員が実習実習に行く必要はありません�高

た教職課程の担当者たちは皆�教える�いわゆる都市型エコミ��
今年�本学初めての教育実習生

等学校と中学校の教育職員免許状

育実習で送り出す前と後とを比べゼアムを目指すものです�
を送り出しました�教育実習の期を取得する場合は�中学校の３週て�学生全員が一段と成長してき経済史研究室の実習及び博物館学

生はもとより�地域の方々にも気千 葉 経 済 大 学 で は� 開 学 以 来� して展示する施設として�本学学

必要な教育実習は�２週間以上で高等学校教育職員の免許状取得に日�月��６月

現在�常設展�近世江戸地廻りらの移民等により�房総の農民・ � 金 � で し た� 実 習 期 間 が ３ 週 間

間以上という規定の教育実習を１

教育指導への要望があります�豊て い る こ と を 大 変 喜 ん で い ま す�

経済圏と房総の名主達�を開催しは３名�２週間が３名の計６名の富な知識とともに多様な指導を展

日

学 生 が 教 育 実 習 に 参 加 し ま し た� 回修了していれば�高等学校の２開できる能力を身につけておくこ

間は�５月

漁 民 が 進 ん だ 技 術 を 習 得 し� 多

週間以上という教育実習を兼ねるていますが�これは�近畿地方かくの収穫を得るようになり�人口ことができます�

教育実習生各自の真摯な努力は言ちで�総仕上げの意味合いを持つを�学生一人一人の個性を生かし教育指導の基礎力ならびに応用力に対して�深く感謝をしている次をしていただいた実習校の先生方

ら ゆ る 状 況 に 対 応 で き る よ う に� うまでもないことですが�ご指導修得した後に�３年次の�公民科

１・２年次における教職科目を重要な実習です�

教育法�では�公民科の教科内容

１種免許状�公民科�を取

本年度は�高等学校教諭

第です�

中学校�高等学校等の学校に教員の 理 解 を 深 め る と と も に�� 総 合に行きました�実習先の高い�確実に段階的に実力がつくよ

学生一人最低３回は模擬授業を行業を担当しました�

理 �� 政 治 経 済 � な ど の 授

ぶとともに��現代社会��倫

助をしながら学級経営を学

室内にミ�テ�ングスペ�スを２

非常勤講師が主に使用する講師○講師控室改修した�

も明るく利用できるようになりまた�照明も増設したため�夜間でいパステル系の色で塗り分けまし再塗装し�掲示板についても明るながら育成しています�

学芸員養成課程の博物として教育に携わるには�必ず必学 習 � な ら び に� 教 育 実 習 演 習 � 得希望する学生が教育実習

また�学芸員調査実習では�御館 実 習 の 施 設 と し て�要になるものであり�文部科学省

宿町岩和田地区における民具を収が免許の認定を行い�都道府県なにおいて�教育実習に向けて�よ
高等学校の教育職員免許状をうにしています�今の教育現場にり 実 践 的 な 指 導 を 行 � て い ま す� 等学校では�学級担任の補公民科で取得していて�高等学校

は�多様な生徒に対する�多様な格のことです�の他の教科を取得しようとする場

パ�セン

ト向上させ�キ�リアセンタ�でイプに交換し照度を約合�２週間以上の教育実習はすで

本学では�教職員�学生の要望により施設・設備の改修を計画的

求人票掲示板についても�暗い時か所設置しました�

学生求人用に廊下に設置している
本学の学習環境の良さや�施設

でも学生が見やすいようにＬＥＤ

グレ�の床面Ｐタイルを明るい色

ま た� ２・３ 階 は 廊 下 と 教 室 のるようになりました�

相談や学習指導などにも活用できな�ているため�教員と学生とのセスを展示するもので�併せてそ

戸の衣食住を充足してい�たプロを行いました�告�に続き夏季休業中に次の改修

だくため�

面改修
号館は本

等も開催され多くの一般の方にも利用していた階ました�この春に行�たまえたうえで改修計画を立て改修るよう計画を進めていきます�

今後も大学がより良い環境となを行�ています�め�屋根全体を白色系で暗いイメ�ジであ�たたげ茶色で照明も少なくとな�ているＯ ―ＹＡＮ
Ｅスペ�スについて�こ

チを設け学生の憩いの場○Ｏ Ｙ―ＡＮＥ改修学生用の掲示板やベンな�ています�に明るくきれいな印象にトイレ改修と合わせ非常組織のほか�学生からの意見も踏学生部とい�た教職員による検討

このように�本学では教務部やに張り替え�照明の反射率もよく

すなわち�千葉県の人々の暮ら○

ホ�ルを改装し

大学正門正面にある

各ミ�テ�ングスペ�スは個室との維持管理については�日頃学生

スポ�ト照明を設置しました�

に行�ています�

30
やオ�プンキ�ンパス時のご意見
等 で も� 他 大 学 に 比 べ て き れ い �と高評価をいただいています�
た だ し� 講 義 室 の 集 中 し て い

な�たことで全体的にとても明

年以

るい印象になり号館などは建設から上がた�ており�老朽化は避けらるれないため�順次改修と設備のリ

ホ�ル改修

活用することも予定

施設の改修は大学という性質

１００名単位

集してきました�併せて本学が購ました�
上�夏季や春季の休業期間中に集ニ��アルを行�ています�
こ の 博 物 館 で は�中することとなりますが�この春○ 号館玄関れらを公開展示する施設として

総 合 テ � マ を� 環 境・しにスポ�トをあて�歴史と経験

学の顔ともいえる施設のため�玄の大規模講義室
公開することを目的とし�大学のれら生産高の向上に努力した名主

関ホ�ルについて照明を明るいタ号館トイレ改修�春号にて報
外部からも訪問しやすい図書館１

今後も様々な企画展を予定して活に即した現実的な課題について� 達の姿を紹介しています�

則�伝承�の合理性から人々の生いますので�ぜひ御来館くださいの階に�千葉経済大学地域経済博物

資 料 を 手 に と � て 学 べ る� ハ ン

ますようお待ちしております�ます�

館�としてリニ��アル・オ�プ

ズ・オン展示�により紹介するこ号館は講演会ンしました�

とを目的にしています�また�博

2を設置している

この博物館は�千葉県の歴史を

1

1

号 館 玄 関 ホ � ル� ２・３ 階 床

経済史と経済伝承の視角から構成

本年６月地域の方々に広く資料をに本館４階に設けました�そして� 健康・経済�にしていしています�

20

�地域経済資料室�を１９９０年

2入した古い計量器具等があり�こどの教育委員会が授与する国家資法 第 一 条 に 定 め る 学 校� 小 学 校�

教育職員免許状とは�学校教育上が必要になります�

あり�中学校の場合は�３週間以

百万人ともいわれる大消費都市江また�博物館法によ楽に訪れ�実際に資料を手にと��長南町岩撫磯野家・長南町山内大る博物館相当施設の指芸員調査実習で�千葉県内の古文

戸家・東金市家徳家・勝浦市菅根て学べる場所として24

公開しています�

千葉経済大学書調査を行�てきました�そして

千葉市稲毛区轟町
3 ―59 ―5（〒263― 0021）
TEL.043 (253) 9111
FAX.043 (254) 6600
http://www.cku.ac.jp

調査の過程で�県内の４つの旧家

第 45 号
発行
家�から古文書を受託しています� 定を経て�本学博物館

教育実習は教職課程の科目のうとが必要にな�てきています�あ

25

1

2

1

2010年11月１日

The Chiba Keizai Univ
（1）第45号

受験生は様々な情報をもとに一�全員参加プログラム

については�参加者の約 割からオ�プンキ�ンパス全体の雰囲気
けでなく�学生のこうした課外活

活かせるものと思います�学業だが け 対 応 し て い ま す� そ の 結 果� の後の学生生活や就職活動等にも学生に授与しています�

経済大学特別活動奨励賞�を設け�るという意味で�本学では�千葉

月

日の

週

囲気が違うということでし間�私は自分が卒業した高校へ教ませんでした�生徒の身近日から大きな要因と育実習に行�てきました�

なことを授業の内容へ繋げ月な�ていくとＢと政治経済の授業を担当するこていくことで生徒が授業を今後ますます受験生の志望校決定においてとくに�受験生にと�て年齢的思われるオ�

とになりました�実習が始まるま動における活躍に対しても評価すにも近く�大学の雰囲気を最も感

プンキ�ンパ週間�やり切れるうアンケ�トの回答を得ています��大変良い�もしくは�良い�とい

じやすい存在である学生スタ�フス�本学の特で教育実習を業をすることができました�

しい学生スタ�たという�頼も加してくれて�入学したいと言�

後何度もオ�プンキ�ンパスに参に参加してくれた高校生が�その自分が担当した学内見学ツア�

れないと授業は上手く進み聞いてくれ�私も楽しく授教材研究がとても重要であることを実習を通して改め伝えられなか�たことが反でしたが�本当に様々なことを経省点です�３週間の短い間

授業を行�て感じたことは�大験することが出来�私自身大きく変われた気がします�

実習を受け入れて下さ�た母校の先生方をはじめ�大学でお世話にな�ている教職員の皆様�本当

◆

◆

◆

◆

にありがとうございました�◆

さんあ�た�教員という立場は責任がとても重い職業であり�その反面とてもやりがいのある仕事であるということを�今回改めて実ため�学年�クラスに限定される

日に日に多くな�てい�た�その張�ていきたい�

自分がさらに成長できるように頑こ の 経 験 を 生 か し て� 今 後 のした��今年度

了してしまいまいきたいです�

年度の課題としてチ�レンジしてくさんありました�この反省を来業をうまく進めることができるの

ミ�ニケ�シ�ンがとれるか�授習が始まる前は生徒とうまくコの授 業 の 中 で� 生 徒 と の 会て話をしていくうちに毎日

終 わりに進路のことについが 三 年 生 だ � た た め� 授 業とができた�また授業担当ます�でも�ま導など仲間を支えていきたいです� ときには�担当クラスにい�て生

年度は先輩のサポ�ト�後輩の指ということができたと思います�来ケ�シ�ンである�特に昼休みのしてきたことは生徒とのコミ�ニ

もやりやすくな�てい�た�

話がスム�ズになり�授業

杯 な 部 分 が あ � た の で� 仲 間 を

今年は自分自身のことで精一で�男女関係なく多くの生徒と接クラスの生徒たちも入�てくるのだ�クラスの生徒だけでなく他の徒と一緒に輪になり会話を楽しん

た ち の 反 応 な ど� 大 学 の 授

実際の現場の雰囲気や生徒

験することができた�また�

辛さや楽しさなどを多く体だ�たが�教員という立場のに上のレベルを目指してガンバ

することができた�そのときに心業 では味わうことのできな

サポ�トできるよう成長したいで掛 け て い た こ と は�� 生 徒 と 教 師

す�来年度は�今年以上にがんばります！

レ�後輩達！
今年のオ�プンキ�ンパス

学生スタ�フＢさん�４年�
ンキ�ンパスの運営に�在学生のンケ�トに協力していただきましや�と慣れてきた頃には最終日にな�てしまい�も�

いことばかりであ�た�

休みだけでなく廊下などで生徒の立場で接すること�である�昼と擦れ違うときに�挨拶はもちろと色々な授業をや�てみた

学生スタ�フＧさん�１年�
１年間スタ�フとして活動でい��このクラスの生徒たち

は� 自 分 で 気 づ い た こ と や 考 えき�とても良い経験を積むことがんだが服装や言葉遣いなど�社会と� も � と 一 緒 に 勉 強 し た

立場として携わ�てくれた学生スさまでした�全８回が終了した後� ま し た� オ � プ ン キ � ン パ ス ス

できました�当初は緊張の連続で人として必要なことも指導してきい�などと思うことがたくたことを実行に移すことができ
タ�フを経験して�ボランテ�ア

た�初めは嫌われてしまうのではタ�フのみなさん�本当に御苦労ス タ � フ に 興 味 が で て き ま し た� したが�回を重ねるごとに冷静にないかと思�たが�逆に生徒たち

学生スタ�フのみなさんには�アなれ�楽しい時間を過ごすことがと � て も 疲 れ ま し た � し か し� できました�

た� そ の ア ン ケ � ト 回 答 か ら は� 学生スタ�フＣさん�３年�
いろいろなことを経験し成長でき感することができた�

この日から大学生ではなく千葉経ことなく�全校生徒とふれあうこ分� の方から話しかけてくれることが済大学初の教育実習生として母校時
今年度は�指示�指導�する学週間の教育実習を行�た�実

日� 月 � 朝
年という立場でしたが�まだまだでは�各スタ�フ

そ ん な 中� 自 分 が 一 番 大 切 にか�など不安もたくさんあ�た�

だまだ課題は発

学生スタ�フＦさん�１年�

昨年と比較すると�
�人を見る�

学生スタ�フＥさん�２年�

生してきていま週間という短い期間
す�来年度は更良か�たと思いの対応が非常にとうか�た！

落ち着いて対処できない場面もた

月

学での模擬授業とは全く教室の雰した�

生徒の名前を覚えることができまだ ん だ ん 生 徒 達 と も 会 話 が 弾 み� ていることを半分も生徒にど� 先 生！� と 呼 ば れ る こ と で� て実感しました�
自分の知�

はじめは少し緊張していたけれた�現場の授業では生徒がについては��対応が良い��明る色や魅力が参実際に実習が始まると�朝からかとても不安でした�

フの姿が見受けてくれた時は感動してしまいまし授業の内容に食いついてくい �� 活 気 が あ る � 等 の 高 評 価 の加者に十分伝られます�そん組のＨＲ�世界史

回答�コメント�が多くあり�本

わるよう�今な学生スタ�フ

た！いろいろ大変な事もありまし年

学のオ�プンキ�ンパスにおいてそして�授業をする上での記述を抜粋したが�今後もがんば�ていきたい

私は�

学生スタ�フが大きな役割を果た

夕方まで教師の仕事は多く�すぐてみました�

です！
Ａさん�４年� 学生スタ�フＤさん�３年�

学生スタ�フます�

後もその内容二�選択プログラム�複数選択可� た経験は有意義なものであり�そしてくれています�学生スタ�フ・模擬授業体験に１日が過ぎてしまいました�では�ホ�ムペ�ジやパンフレ�
・学内見学ツア�

の検討をさらト等で興味や関心をも�た大学のにと�て�高校生や保護者の方とオ�プンキ�ンパスに積極的に参・ＡＯ入試説明会に進めていき加し�大学の特色や雰囲気を肌で・個別相談�入試�就職�課外活

コミ�ニケ�シ�ンを図るとい�

感じ取ることにより志望校を決定

本学の特色および入試の説明

330

志望校を決定します�とくに最近

127

動�奨学金等�
また�ＡＯ入試や推薦入試を検

6

とう全８回が終

本当に楽し

2

3

3
7

することが多くな�ています�
本学でも本年度は別表のとおり討している受験生を対象に�課題
文や面接対策のための個別的指導

回のオ�プンキ�ンパスを実施

した結果�高校生および既卒者のしています�
ては�本学の特色である�少人数％増とな�

オ�プンキ�ンパスが受験生の教育�に基づくきめ細やかな指・

参加は８２５名�昨年度７３５名� も午後の部として昨年度より実施
であり�昨年比

志望校選びに大きな影響を及ぼす
導 を 念 頭 に 置 き� 教 職 員 や 学 生

オ�プンキ�ンパス全体を通じという認識のもと�本学ではここスタ�フが参加者一人ひとりとコています�

数年�その内容の充実に努めてきミ�ニケ�シ�ンを図ることを心りです�

パスの主なプログラムは次のとお

本年度実施したオ�プンキ�ンプログラムの改善を行�ています�

協力してもらい�様々な視点から

生�学生スタ�フ�や卒業生にもました�教職員はもちろん�在学

2

24

9

本年度の千葉経済大学オ�プ

2

12

5

6

2

8

第45号（2）The Chiba Keizai Univ
2010年11月１日

さ を 実 感 し ま し た� 第 二 に�� 社る形にする力を付けることの重要

クトを自分の頭で考え�実行できです�具体的には�一つのプロジ�

は�� 仕 事 を 行 う 上 で の 企 画 力 �日から９日までの内２日間�御宿

今 回 私 た ち 民 俗 班 は� ９ 月 ７

マが獲れる魚介類であるアワビやしており�その理由としては�ア

よりと�アマになる人は年々減少

うことが出来た�式田さんの話にしくアマについていろいろと伺

た ア マ を 再 度 訪 ね た� そ し て 詳は�前日聞取りが十分出来なか�

そ し て� 私 達 ４ 年 生 の ２ チ � ム

私は初めて聞取り

展示されていた�

資料なども数多く町の歴史に関する来た�また�御宿

識を得ることが出の出来なか�た知調査では得ること

後 は 御 宿 で 聞 取 り 調 査 を 行 � た� が数多く展示されていて�聞取りに 行 � て 聞 取 り 調 査 を 行 い� 午

調査を行�た�事じる�

ことが私を成長させてくれたと感では�アマについての歴史や資料

シ � ン� 自 己 紹 介・ 他 己 紹 介 �� 三つ目は��他大学生との繋がり� べるために聞取りでの調査実習をサザエが減少してい�ているため前に連絡も取�て会人に必要な意識�です�例えばさせて頂いた�聞取りでの調査実である�そのため�アマだけでは行です�

習 は ４ チ � ム に 分 か れ て 行 � た�

生活していくことが難しくな�て

私は株式会社千葉興業銀行でで す� 出 身 地 や 大 学 が 違 う 方 々チ � ム の 分 か れ 方 と し て は� ２

時間を守る事の大切さやマナ�なとの交流は�自分自身にと�て良年生が２チ�ムに分かれ�４年生

実習は他校の学生を含め全員でようと思�た理由は�実際の仕事
銀行業務の説明等があり�その後
い刺激になりました�インタ�ン

いなか�たこともありとても緊張し５日間インタ�ンシ�プを行いまを体験し�社会人として働くうえ
札束勘定体験がありました�２日
シ�プ終了後も飲み会や就活の情きている�なので�他に船での漁ど の 基 本 的 な こ と を 学 び ま し た� 町にてアマについていろいろと調での心構えやマナ�を学びたいと目以降は職場見学や�商品・サ�
が２チ�ムに分かれるというもの名でした�初日にオリエンテ�

思�たからです�また�他大学生
ビスの企画提案とプレゼンテ�
報交換をしています�

た�実際の学芸員

した�インタ�ンシ�プに参加しとの交流で良い刺激を受けられるシ � ン を 行 い ま し た� プ レ ゼ ン

も行�ているアマが多くな�てき

今 回 の 実 習 で�と思いました�だ�た�３日目には�御宿町歴史

ではなく�実際に今回の実習で観て�聴いて�感

使用されていた貴や提案に対しては評価やフ��ドを育てるという試みもおこな�てわなければならな

酷 い と 嘆 い て い た� 御 宿 町 で は� 重な資料も取り扱いる�また�最近では海水汚染がい�そうしたスキ

株式会社千葉興業銀行は�主に初 め に� 田 邉 先 生 か ら 聞 取 り

また�式田さんが所有している船

近年相次ぐゴルフ場開発や住宅がルを体得できたとは�話を聞くだけ

調査の方法についていろいろとに案内して頂き�船の中にある漁建てられたために�森林伐採や生ている�アワビの減少を防ぐため実演を踏まえながら教えていただに使う道具を取り扱わせていただ

活排水が海を汚していることが分考えている�

に�餌である稚貝を撒いてアワビに有意義なものでした�また�４いた�それから�４チ�ムを半分いたり�長さを測らしていただくか�た�そこで�私達のチ�ムは民俗資料館を見学した�

日 目 に は 東 京 証 券 取 引 所・に分けて聞取り調査を行�た�私ことも出来た�民俗班の他のチ�

どれだけ汚れているかを実際に見じた様々なことを整理�復習し�今

日本銀行の見学など貴重な

達 ４ 年 生 の ２ チ � ム は� 聞 取 り

ムは聞き取り調査が難航していた

後に活かしていきたいと思います�

体験もさせていただくことが可能なアマを紹介してもらうたため�田邉先生が御宿町にいる知て も� こ う い �

バ�クをしていただき�人事部やができました�最終日は行

めに�御宿岩和田漁業組合にお邪た経験をすること

千葉県の中小企業や個人のお客様

員 の 方 々 と 座 談 会 が あ り�

魔させて頂いた�そこで話を伺うてきたが�ヘドロのような汚れで他部署の方々との交流ができ非常

生の体験談を聞き仕事の楽り合いの元アマを紹介して�聞取料館を見学させて頂いた�資料館

り�記録していきました�この作

ざまな能力が求められることを実

ここで経験したり�新鮮であ�た�

ま た�学 生 と ししい部分と厳しい部分を感ことが出来て�２名のアマの家をは本当に貴重であじ取ることができました�

式田さんが嘆いているのが良く分紹介して頂くことが出来た�私のり調査を行�た�

今回のインタ�ンシ�プ

日目には�御宿町歴史民俗資調査するために�午前中は岩和田

２日目は２年生の２チ�ムは岩

チ�ムは式田さんというアマから
私たちが事前に連絡も取�ていな

聞取り調査を行�た�式田さんは� 和田でのアマについていろいろといにも関わらず�アマについていでは行員の方々に懇切丁寧に実習を終えることができ

ろ い ろ と 快 く 話 を し て 下 さ � た�

たことを感謝しています�
そして得たものは大きく扱いとして�資料調査カ�ドの作

この経験を将来に活かせるよう頑だ 知 識 を 試 す 場 所 と な り ま し た�

分けて三つあります�一つ

感することができました�

今回の実習は�学校の授業では業で時代ごと・地域ごとにどのよ

学べないことを現場の担当者からうな出来事があ�たのかを知ることができ�時代背景や状況を知る成をしました�資料の清掃をして張りたいと思います�

自分についてもう一度考える機会

す�私たちが博物館を訪れたとき

材質や用途を調べ�略図を書き保にもなりました�食品会社に興味聞くことのできる数少ない貴重なに快適に資料を観覧することがで

存 処 理 を す る の で す が�時に次の日に引きずらない方法を経験をすると同時に�学校で学ん
館務実習をさせてもらいました�

きるのは�学芸員の方々が日々努中には脆い物もあり�非考えることができ大きな収穫でし

手がかりになります�

実習では�図書資料の整理・企力をしているからであることを知日目には民俗資料の取り画展示をするための企画書の作ることができました�

また成・文献資料の解読及び分類�民がある人だけでなく�私のような学んでもらうことができるためで
タ�のような自分の中で偏見が強

俗 資 料 調 査 カ � ド の 作 成・ 考 古

た�また�いろんな部署を体験し日から 月 日のう

品質管理センタ�の業務体験�デか�た部署についてもその大切さ

資料の洗浄及び整理などを行いま

私は 月

私は�イシイのハンバ�グ�でそ し て� 自 分 が や り た

箱 詰 め な ど を 行 い ま し た� ま た� を理解できました�

リカ開発でのパンの制作�商品のい仕事に就けなか�たとしした�

動機をも�てインタ�ンシ�プを知 ら れ て い る� 石 井 食 品 株 式 会

受入れセンタ�では業務見学�発ても�どんな仕事に就いて会社の仕事を具体的に知ることが社 八千代工場で２週間インタ�

注 作 業 を 体 験 し ま し た� お 客 様も�それなりに遣り甲斐や企画書の作成では�自分が観覧者

日間�船橋市郷土資料館でンシ�プを行いました�石井食品

サポ�トセンタ�ではクレ�ム処

楽しみを見つけて頑張�てちの株式会社はハンバ�グや炊き込み理の講義があり�その後実際のクいけそうだと�前向きに考くと学芸員の業務内容は希望する方にはお勧めできる企業

ご飯などの冷蔵食品や調味料の製レ�ム記録を見てデ�スカ�シ�

実に多様で�展示パネル

出土した土器の記録台帳を作成しいうことで�東中山台遺跡郡からました�

保存をすることができ

芸 員 の 方 の 注 意 を 守 り�

しい経験をさせて頂いたと展示ができ�博物館という専門的ことで�より洗練され�充実したに深い理解を得られるかを考えるの目的や対象�展示の結果観覧者

味が湧くかを心がけました�企画ぜ送�たのかなどを細かく読み取

筒に分け番号をつけ�いつ頃�なや領収書など一つの資料ごとに封時に貴重な経験をしました�

ことができ�大変勉強になると同の知識だけでなく�さま

コンの操作まで�展示物

カ�タ�の扱いからパソ

ンフレ�トの作成�収蔵の作成や資料の展示�パ

これらの作業を見ていました�台帳に載�ている土器の思います�社員の方々はプな場所で�観覧者が楽しみながら番 号 と 写 真� 特 徴 な ど を 見 比 べ�

インタ�ンシ�プを始める前

おり�それを目の前にする

る し� 続 く か ど う か 心 配 で し た� ロ意識を持�て仕事をしては�２週間は長いし交通費もかかことで特に品質や安全管理だと思います�

造・販売を行�ている会社です�

ンを行いました�最終日は社員のと し て 訪 れ た と き に ど う 思 う か� 実物資料を手に取り�いつ・どこ

常に緊張しながらも�学

私がインタ�ンシ�プに参加しえることができるようにな

日目は考古資料の取り扱いとた動機は�実際に企業に入り社会方々との意見交換会や�反省会をしかし２週間というまとま�たの面では�消費者としての日目から行われた企画展示の人としての生活を見学・体験するで作られたものなのかを理解する

期間を社会人として過ごしたこと

実習では最初に会社の企業理らです�
念の話があり�その後インタ�ン

で�生活の組み立て方や�疲れた

資 料 の デ � タ 入 力 な ど�シ�プの目標設定及び参加動機の日目には古文書である手紙発表を行いました�２日目以降は

5を確かなものにしたいと考えたか

4できました�お客様サポ�トセン

3
どのように展示をしていたら興3
りました�本当に�素晴ら9行いました�

24

ことで�就職活動への意欲・実感

8
10

7

に指導していただき�無事か�た�

にサ�ビスを提供している地方銀

20

2

2010年11月１日

The Chiba Keizai Univ
（3）第45号

２年生

地域懇談会は�日頃大学に来られないご父母の方々相互の親睦を深めるとともに�学生が通�ている大学を知�ていただく機会を設けるために開催しています�ご父
母の方々に直接お会いするこの機会をとらえて�ご父母と教員の個別面談を実施するとともに�大学の近況報告を行�ています�

関心も高いものがあります�また� な�ています�学生の中には�大
面談では�今後の勉学状況はもと 学卒業後�正社員ではなくフリ�より�クラブ活動や就職活動その タ�や�時には�進学も就職もし他あらゆる学生生活全般についても話し合われています�
ご父母にと�ては�学生の大学での勉強や学生生活などの取り組
みがよく分ります�さらに�教員にとりましても個々の学生の家庭での状況がつかめ�今後の学生指導に役立てています�
最近の社会・経済状況から�
年 生 の ご 父 母 は も と よ り� こ れから就職活動を始める 年生のご父母�学生が親元を離れて生活しているご父母にと�て�わが子の就職活動は大変気懸かりなものと

14

42

22

役員の選任について
平成 年度第 期卒業生から同
窓 会 役 員� 会 長� 副 会 長� 会 計�
理事�監事�を選出し�総会にて承認を得ました�新たに副会長として石井雄大さん�理事として飯田竜樹さん�鈴木久恵さん�山本
雅夫さんの計 名を迎え総勢 名となりました�
役員は�総会に先立ち同会の運

21 22

21

86

19

4

22

7

31

ないニ�トとなる者も見受けられます�本学では�就職希望の学生に対して多面的な就職支援活動を行うとともに�ゼミ担当教員が勉学の指導はもとより�進路・就職のアドバイス�動機づけを与えるなど�全学的な進路支援を展開しています�
地域懇談会では�ゼミの担当教員が面談を行いますので�家庭での 親 子 の 会 話 の き � か け と し て�
この個別面談を活用していただく
こ と も 良 い か と 思 い ま す� ま た�
ご父母の皆様から大学へのご要望もこの懇談会の折に寄せられております�ご父母と大学の意思疎通の場としてご利用ください�

営や在学生�同窓生への援助内容を決定する重要な役割です�また�
新規事業の提案をすることもできます�定期理事会は年 回開催さ
れ て い ま す�� 出 席 者 に は 交 通 費

19

年目を迎え�今年度�就

収
入
の
部
支
出
の
部
科
目
今年度予算額 前年度予算額 比較増減
科目
今年度予算額 前年度予算額 比較増減
会 費 収 入 22,000 21,300
700 会
議
費
50
50
0
受 取 利 息3
15 △ 12 会報・名簿発行費
1,000
1,000
0
雑
収
入
0
0
0 地 域 活 動 費
600
600
0
繰
越
金
3,087
2,660
427 行 事 後 援 費
3,100
2,200
900
クラブ活動助成費
7,000
6,050
950
就 職 活 動 費
5,500
4,150
1,350
施設設備整備費
500
800 △ 300
修
繕
費
200
200
0
広
報
費
1,500
1,500
0
慶
弔
費
250
250
0
事
務
費
100
100
0
消 耗 品 費
50
50
0
通
信
費
500
500
0
旅 費 交 通 費
150
100
50
賃 金 謝 礼 費
500
200
300
雑
費
10
10
0
施設充実積立金
3,000
4,000 △ 1,000
予
備
費
1,080
2,215 △ 1,135
収入の部合計25,090 23,975
1,115 支 出 の 部 合 計
25,090 23,975
1,115

4

計
3,100

本 年 度 末
定期預金残高41,173（注）施設充実積立金の取り崩しについては、会長は理事会に諮って決定し、次回総会に報告するものとする。

21

2

21

単位：千円

 一般会計予算

7

単位：千円

 施設充実積立金会計（定期預金）
本 年 度 中 増 減 高
前 年 度 末定 期 預 金 残 高 一般会計より繰入 受 取 利 息
支出額38,0733,000
100
0

か ら 始 め る 企 業 も 多 く あ り ま す�
このような企業の動きと就職活動を早く始めた学生と�ては�就職
職状況説明会を行�たこともあ
活動が非常に長い期間とな�てしり�昨年にも増して�各学年とも
まい最後まで続かなくな�てしまに参加ご父母が増加し�本学の教
うこともあります�
育設備を見てもらうよい機会とな
現在�キ�リアセンタ�では４りました�
年生の未内定者に対して�昨年以上の就職内定率を目指し�学内会
社説明会を実施する他�求人情報の提供�企業に関する相談�選定��
自己分析�履歴書�エントリ�シ�
月 日�土��毎年恒例とな�
トの添削�面接の注意事項や試験 ている父母の会主催の地域懇談会に関するアドバイスなどマンツ� が本学で開催され�父母の会から�マンで支援し�学生の相談に受容 椎名会長と村岡副会長他が出席さと傾聴をも�て対応しています� れました�

今年で

7

3

4

2

個別面談では� 月に実施され平 成 年 月 日� 恒 例 と な の提供�などを行�ています�ま 等 を 支 給 し て い ま す�� ぜ ひ 皆 さた 前 期 定 期 試 験 の 結 果 を も と に� り ま し た 月 の 最 終 土 曜 日 に 千 た�会員相互の懇親としては�こ んの参加をお願い申し上げます�
成績表の見方や単位取得の状況が 葉経済大学同窓会総会・懇親パ� の定期総会で開催されている�懇
総会議事終了後には�懇親パ�
説明されます�卒業には� 年間 テ��が三井ガ�デンホテル千葉 親パ�テ���のほか�同窓生親 テ��が開催されました�
で計画的に授業科目を履修し単位 にて開催されました�
睦会補助金�を設置しており�昨
テ�ブルは卒業期順で用意してを取得する必要があり�ご父母の総会前に行われた理事会は 名 年はアメリカンフ�トボ�ル部卒 ありますので�皆さん飲み放題との理事の方にご出席いただき�総 業生による同窓会への援助金交付 豪華なブ�フ�料理を楽しみながら昔話や現況報告などの話で盛り会の議事についての了承が得られ がありました�
上が�ていました�
たほか�会の運営や援助の方向性 �収入の部�
２５�２８６�２８２円
参加される方は様々で�友人同についても貴重な意見を頂きま士 誘 い 合 わ せ て の 参 加 �� ご 夫 婦
した�
�支出の部�
そ ろ � て の 参 加 �� ご 家 族� お 子
その後行われた総会には� 名
２０�７３９�４９４円
様連れでの参加�と多岐にわた�も の 方 に ご 参 加 い た だ き ま し た� �繰越金�
ています�
議事については以下のとおりです�
４�５４６�７８８円
本会も設立 年を迎えご結婚
以上説明ののち承認されました�
第１号議案
平成 年度決算についてされてお子様連れの方も多くお見
第２号議案① 卒業謝恩会の開催
平成 年度予算についてかけするようになりました�パ�
② 大学への卒業記念品の贈呈
前述①から④の事業を主体に昨 テ��ではお子様にお菓子や花火③ 在学生への援助
年度に沿�た形での予算説明がさ セ�トを配布�お子様メニ��を④ 会員相互の懇親れました�
用意するなど配慮しています�
以上が�本会の主な事業内容と平成 年度予算は�繰越金に加
来年は�一昨年まで行�ていてなります�
え平成 年度卒業生からいただく 好評だ�たプロマジシ�ンによるその中でも�在学生への援助と 同 窓 会 費� 終 身 会 費 ３ ０�０ ０ ０ マジ�クシ��のようなイベント
しては�クラブ・ゼミ合宿補助金� 円�で運営されます�も計画する予定です�皆様もぜひ�� 公 式 戦 等 交 通 費 補 助 金 �� 学 生
予算案については�詳細説明後 ご夫婦・お子様連れでご参加くだホ�ルの同窓会マガジンラ�ク設 異議なく了承されました�
さい�
置��学食でのスペシ�ルメニ�� 第３号議案（注）予算の執行上必要がある場合は、会長は理事会に諮って支出の部の経費の金額を相互に流用することができる。

10

さらに�新卒採用については今後
こ の 地 域 懇 談 会 は� よ り 多 くも厳しい状況が続くことが予想さ のご父母に出席していただくためれることから�１・２・３年生に対 に�後期授業の開始直後に開催すして�後期の就職支援プログラム ることとしています�ここ数年はを大幅に変更して左記のプログラ 千葉出身学生の増加にともない本ムを実施することにいたしました� 学 会 場 の み で 開 催 し て い ま す が�

３年生

日
程
内
容
10月13日～ 10月19日 第３回就職ガイダンス ・いま行うべき就職活動準備について10月20日～ 10月26日 就職模擬試験（ＳＰＩ）
11月11日～ 11月17日 就職模擬試験（一般常識テスト） 就職登録票の配布及び提出
11月 1日～ 12月 3日 就職活動実践セミナー ・就職活動で必要となる「自己分析・ＰＲ」、企業研究」、「グループディスカッション」、「履歴書の書き方」、「模擬面接」の５項目を全員がクリアーする
12月 1日～ 12月 7日 第４回就職ガイダンス ・今後の就職支援行事予定について
12月中旬
就職面接対策講座 ・企業人事担当者からの就職面接に関する対策講座
２月上旬
学内会社説明会
３月中旬
学内会社説明会

10

日
程
内
容
10月20日～ 10月26日 就職模擬試験（ＳＰＩ）
11月11日～ 11月17日 就職模擬試験（一般常識テスト）
12月 1日～ 12月 7日 第２回就職ガイダンス ・今後の１年間で行うべき就職活動準備について世界同時不況が日本経済において雇用・所得不安をもたらし�多くの企業では�景気回復の見通しがは�きりしないなか�新規採用には望めない�とのことから�新
卒採用の削減や中止している企業が多く�企業が出す内定数の絶対数が減�ています�このような状
況から本学の４年生の就職内定率
は�昨年以上に厳しい状況とな�
ています�
また�企業では今までの売り手
市場から買い手市場に変わり�大量に内定を出さずに時間をかけて見極める企業が増えています�さらに決算を終えて採用人数を決定するために採用活動を遅らせる企業も出てきています�裏腹に�就
職意欲のある学生が早くから就
職活動を始めていることは事実とな�ていますので�優秀な学生を確保するために３年生の９・ 月

１年生

日
程
内
容
11月11日～ 11月17日 就職模擬試験（一般常識テスト）
11月24日～ 11月30日 就職ガイダンス ・今から行う就職活動準備について12月15日～ 12月21日 就職模擬面接 ・自己ＰＲを中心とした模擬面接

第45号（4）The Chiba Keizai Univ
2010年11月１日

の人と話すのが苦手で直したいと場所は避けてしまいます�初対面と�私は人見知りで人通りが多い

ボランテ�アに参加したかという

ランテ�アに参加しました�なぜ

私は開会式の予行と開会式のボ経済学部 １年 飯濱友理恵

とう�と言われると冷えし た� お 客 様 に� あ り がルや椅子を拭いて回りまし た� 雨 で 濡 れ た テ � ブ

たくさんいら�し�いま

憩所にお客様が雨宿りで午前中はず�と雨で休

ミとは追いかけ�こです�

元をスルリとすり抜けるゴず�と思�ていました�また�こ国体のためにいら�し��た方もた�遠い県からわざわざ千葉県にれ か ら 社 会 に 出 て 仕 事 す る 際 に� た 体 も 温 ま る 気 が し ま し人との関わりは必要だと思いボラいて千葉を知�てもらう良い機会

ンテ�アに参加しました�
日とも台風の影響で暴風雨に

月

宮野

良太

日に行われた千葉

経済学科 ３年
私は�
国体開会式のボランテ�アに参加

私の仕事は会場の外周の休憩所に嘘のように止みました�雲の切れ

開会式が始まると午前中の雨がしたが中止することなく予定通り

当日も朝から強い雨が降�ていましました�前日から雨が予想され�あるゴミ箱のゴミ袋の入れ替えと目から太陽が顔を出して濡れたズ

見 舞 わ れ 歩 く こ と も 大 変 で し た� だと思いました�

トイレの紙の補充です�予行では行われました�
時前から開会のセレモニ�と

春 季 リ � グ 戦 は�� 粘 り 強 い 千節の帝京平成大戦は接戦の試合

節の千葉大戦でが続いたものの�終盤に粘りを発ませんでした�

葉経済大学硬式野球部�として連敗で揮できず勝ち点を取ることができ

節の千葉大戦を必ず昇格する気持ちで臨みましたは�自分たちの粘り強い野球がでが�第つまずき経済大らしい粘りを最後

節の千葉科学大戦ではきず勝ち点を落としてしまいまし

勝位という不甲斐ない結点以内

番の関が本塁打を打つなど打撃で

たが�

敗�勝

で

まで発揮できずに�
ち点果で終わ�てしまいました�敗因

は�投打のバランスが噛み合わず� の活躍に加え�投手陣も対に抑える好投により�

で 勝 ち�

節の敬愛

野手もエラ�が多く簡単に点数を点ビハインドで向か

試合目

初めてで�マリンスタジアムも初うです�皆さん�ボランテ�アも責任者の方々は皆�県の職員だそ

トイレの確認くらいでした�班のきないため収集所の場所の確認とミが溜らずシミ�レ�シ�ンがでと無料で配�ている梨のジ��ス

様の足も動きます�ゴミ拾いついさんの市の催し物も活気づきお客

たが�晴れたことで千葉県のたくゴミとの追いかけ�こもありました�風は強いままで�相変わらず広がり�開会式に相応しい天候と県の選手が入場する頃には青空がき ま し た� 市 川 市 で� お 疲 れ 様 � ると次第に雨も弱まり�各都道府

でに私も歩きながら催し物を見てなりました�

れました�開会セレモニ�が始まのがスタジアムい�ぱいに披露さ鼓とい�た伝統芸能など様々なも層の方々が�ダンスや吹奏楽�太からお年寄りの方まで幅広い年齢いう形で幼稚園児くらいの子ども

した�それは�各都道府県の代表

りがいを持ち�充実した表情をさていたことです�自分の仕事にやえた最終回�相手の投手が崩れた

試合目は

大戦では

割で

位� ま た ベ ス ト

年つくば秀英�がリ�グ打率個 人 成 績 で は� 捕 手 の 鈴 木 匠

許してしま�たことが要因です��

年

ナ イ ン に は� 捕 手 の 鈴 木
名が選ば

匠 と� 外 野 手 の 関�
敬愛学園�のれました�

年生もぬけて新体制となり臨んだ秋季リ�グ

めての私に優しくて�いい人達ばも 頂 き ま し た� ボ ラ ン テ � ア で選手の方�開会セレモニ�に参加

戦は�前季の反省から�夏かりでした�
参加している私にも優しか�たで私の担当は主にスタジアムの清ボンとコンクリ�トを乾かしましの私にはとても辛か�たです�ス
す�もちろん私の住んでいる柏市掃活動でした�活動は地味なもの

時集合で� 時半起きを掛けられるようになり後には初対面の方でも声も 勉 強 に な り ま し た� 最を知ることができてとて自分の知らなか�た世界

ミ拾いをしながら開会式のにもなりました�また�ゴると思うと誇らしい気持ちのような仕事に携わ�ていがあ�てのものであり�そいるのは�このような仕事

い く の を 実 感 し ま し た が�を 重 ね る 度 に� 成 長 し てし� チ � ム と し て も 試 合ン戦も全ての日程をこな

上 げ ま し た� ま た オ � プの細かなところまで鍛え

中心にサインプレ�など

季練習で実践的なことをタジアムに近づくにつれて冷たいも来ていました�開会式終了後はれていたのが強く印象に残りまし

当日は海風がまだ寝ぼけている私の顔にた�そうい�た方々の中で活動でま し た� し か し� ま だ 恥

様子を見ることができ�楽4
年ということもあ

変化につながると思います�

うか�自分自身にと�て何か良いたら参加してみてはいかがでし�

方は�またこのような機会があ�と思います�今回参加しなか�たいる自分がいることを期待したい

会�た方々のような表情にな�てた時間にし�試験までには今回出分自身と真剣に向き合い�充実し就職試験までの残りの時間を自活 動 は� 良 い 刺 激 に な り ま し た�ます�このことに関しても今回のり�就職という大きな問題があり

私は大学有意義な時間でした�

き た こ と は� 貴 重 な 経 験 で あ り�

された方�そしてボランテ�アで
気持ちで取り組むことが出参加された方の目が生き生きとし来ました�何度かマリンスですが�裏方の仕事をあまり経験

最後にボランテ�アに参加してタジアムに訪れたことがあしたことがなか�たので�新鮮なわか�たことは年齢層が全く違う

り ま す が�いつ来ても変わスタジアムから出てくるお客様達

方� す で に 会 社 で 働 い てで休憩所はい�ぱいでした�

お客様がいら�し�らないのでゴ2

叩きつけました�雨具を着ていてさで感覚も鈍�てきました�風でゴミ箱のゴミが舞い�お客様の足い る 方� た く さ ん の 方 とずかしい気持ちもありま

しみながら活 動させて頂き一緒に仕事をすることで� らず�きれいに管理されてす� 自 分 を 成 長 さ せ る たました�
私は�今回の活動を通しめにもこれからもボラン
テ�アに積極的に参加していこうと思�ています� て１つの共通点を見つけま隙をつき得点を挙げ�結果

対勝

年敬愛学園�が打率割分

個人成績では�四番外野手の関に終わ�てしまいました�

で惜しくも優勝す �

で勝つことができ�今季は

敗�勝ち点

位で首位打

者になり�ベスト厘で�リ�グ打率

ナインにも選ばれました�

年です�トラベル研究部がどんな活

こ ん に ち は� ト ラ ベ ル 研 究 部

すべてのル�トを登ることが出来

山ル�トは四つあるので４年間で登山を行�ています�富士山の登

トラベル研究部は毎年夏に富士山の関の名が社会人との対抗戦メンバ�に選出されチ�ムの勝利に貢献しました�

つになることの大切さがわ

今季のリ�グ戦を通してチ�

ムがか�たので�今後はチ�ム一丸となり�チ�ム力でⅠ部昇格を果た

しⅠ部でも上位を狙えるよう�明

ので興味のある方はどうぞ�

報告はホ�ムペ�ジに載�ている

評価を行�ています�評価や活動級と思われる作品を鑑賞し作品の部会では部員各人がお勧めするＢ◆＊◆＊◆＊◆

もに鍛え上げ�春に臨みます�

出せるように技術面や精神面ととまたチ�ンスやピンチで結果がたいと思います�

年生浜�� 確な目標に向か�て全員で頑張りな お� 投 手 の高橋�

捕手の小堀�

年

城 西 大 城 西 �� 遊

撃手の櫻井�

動をしているかご存知ない方もいます�頂上から見る御来光は一度

志 学 館 �� 外 野 手ら�し�るかもしれません�そこ

トラベル研究部は４年生５を作りプレゼン�企画発表会�をし

旅行先は個人の希望による企画書

ラ通�という新聞を作成していま

不定期でトラ研通信�略してト

夏 と 冬 に 旅 行 に 行 � て い ま す�人�３年生２人�１年生８人の計

す�旅行先のお勧めスポ�トやオ

部活と思う方もいると思いますが� 的な企画が二回のプレゼンで選ば道に二泊三日で札幌とスポ�トを紹介した�西千葉周辺

部員が調査した大学周辺のお勧め

入学式では新入生歓迎号として掲示版などを掲載しています�

小 樽� 旭 山 に 行 き ま し

大学祭では富士山登山の研究発

ＭＡＰを掲載しています�

表 や 夏 と 冬 に 行 � た 旅 行 の 発 表�模型部会で作�た鉄道模型ジオラ部会と呼んでいますが任意参加の活動として

ではロコモコ丼とわたあめの販売

ひご覧ください�大学祭の模擬店

毎年レベルが上が�ているのでぜ

園芸部会では学内に菜

モコ丼の味のレベルも毎年上が�し天ぷらやパスタにしいます�

なく様々なことにチ�レンジしてトラベル研究部は旅行だけではています�

て 食 べ て い ま す� 映 画

取りの野菜を栽培収穫園を作りそこで色取り

型 部 会 な ど が あ り ま す� も行�ています�もちろん�ロコ

園芸部会�映画部会�模に 行 � て い ま す� ま た� マを展示しています�ジオラマは

日帰り旅行やキ�ンプ

そ の 他 に� 不 定 期 で四国に行�てきました�

た�九月には五泊六日で今年の二月には北海

れ旅行先が決定します�

リジナリテ�あふれる記事�謎のます�安く�内容が充実した魅力ます�でトラベル研究部がどんな活動を位という結果8

体験してみる価値があります�

ることができず�

4

4

1

1

3

7

4

6

4

しているのかご紹介したいと思い

2

3

1

人で活動しています�文化系の↑トラベル研修部ＨＲ

3

4
1

2

1
2

3

2
6

1

2

4
2

4
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5
3

25

2

2

9

もすでに足元はびし�びし�で寒

5

4
15

10

4

2

1

3

8

2010年11月１日

The Chiba Keizai Univ
（5）第45号

平成年度夏季休業期間中を利用
階のレイアウトを変更用する際に専用で使えるスペ�スが脚�椅子を脚増やして学生がない不便さを解決するために�机を

階の閲覧室は１２８人

さいことで静かさを保ち�集中してしていますが�階はスペ�スが小しました�大学・短大は夏季休業中時から学習できる環境とな�ているので就

は
16

階

童書と東洋文庫を配架していまし短期大学部こども学科用の絵本・児蔵書検索パソコンも入口横にあるこ

自習室として使用することができま

就職や資格取得関連の資料の閲覧やに 幼 児 雑 誌 や 教 職 課 程 雑 誌 が あ り� しており�利用しない時間は学生がを利用する時は事前予約のお願いを冊も�てたが�短大生が鞄など荷物をも�てさらに借りる絵本をす�就職や資格関連の図書の充実も階と階より少し狭くなりミなどの授業で図書館の資料を利連雑誌などを移動すると同時に�ゼ

職関連・資格取得関係図書や就職関な試みをおこな�ていきます�

たいと思�ており�これからも様々

地の良い場になるように変えていき�てお話していただきました�出席

題�怒れる孔子�論語を読む�にそ

千 葉 経 済 大 学 図 書 館 は� 国文学科教授の石本道明先生に�演

き し� 渋 沢 栄 一 と 道 徳 経 済 合 一 説 � 民を含めて約１００名です�

師は渋沢史料館の井上潤館長をお招

月９日�火�に開催しました�講のスペ�スはましたが入口に絵本を置き�すぐ隣

階には�

とからこども学科の学生が活用する階にあることで階の逐次刊

長年にわたる蔵書の蓄積が者は�本学の学生・教職員

名です�講演会て参りました�このことにの整備�充実にも鋭意努めしてきたこともあり図書館書館に多くの人材を送り出課程が開設され�各地の図大学部に県内で最初の司書に地域開放しました�短期

年て一般市民に活用していたきる人材として活躍していただくこに探し出し�卒業後に社会で貢献ででいただいて人生の目標を早い時期です�本学の学生に�是非とも学ん

人間の言動の原理原則を教えるもの

指したのは�修己治人�の学でありなる教養としての学問ではなく�目方もいら�し�いました�論語は単配布資料を見ないで論語を諳んじるをした際に一般のご高齢の方の中にの最後に�出席者全員で論語の素読
だくことを目的に平成より�大学図書館の性格にとを願います�秋の第２回講演会は

�教員�

名誉教授

教授

者は�本学の学生・教職員�地域住○採用� 月 日付�

� 月 日 付�・菅佐原昇三キ�リアセンタ�

成子

倫子

・菊川

○昇格�４月１日付�

についてお話いただきました�出席
進んだこと�本学周辺に集

域住民

名に地
合住宅が増加してきた状況

64
地域図書館の要素が加わる

74
ことで広く県内公共図書館活動の一翼を担い�館種を超えた協力関係を築くことを願い地域開放の記念として図書館主催の講演会を開催しました�その後も�利
用者サ�ビス及び地域住民の方との交流を目的にして�毎年講演会�年２�３

・内田

・市来

10

○名誉教授称号授与
�４月１日付�

5

� 月 日 付�庶務課長兼情報企画監

伸也

1

・魚野

・高遠

麻保

庶務課

力
入試広報センタ�

1

回�春と秋�を開催してお○退職� 月 日付�

・高野 義行庶務課長兼情報企画監

功

庶務課

� 月 日 付�

・江野澤

7

8

10

11

�職員�

30

ります�ここ数年は�本学の建学の精神である�片手に論語�片手に算盤�に因んだテ�マの講演会を実施
日�土�にしています�今年の第１回
講演会は７月

開催しました�講師は�昨
年に引き続き國學院大學中

6名の合計を鑑みて生涯学習施設としとから絵本・児童書を階

はかり�図書館が学生にと�て居心幼児雑誌がめ�また小学校教職課程用の資料やから下りてくる大変さを解消するた

3
2

階の往復では時間の無駄が多いこ

2

3

10

2

児童書専用ル�ムとしました�

には大変便利な配置になりました�にな�ています�ゼミなどで実習室

3階に配架していた就の 移 動 を お こ な い ま し た�

階 は�でも図書館は学生が利用できるようの学生が利用できる机と椅子を配置しました�

室として利用できるスペ�スに変更

人座れる実習室としての機能と閲覧

24

職や資格の勉強をするには最適の場

して図書館

8

2

時まで�した中で図書行物閲覧室の隣の書庫に移動�絵本・

2に月曜日から金曜日まで開館�時間

3

22

2

3

9

図書館講演会2

31

3,634,630
47,6192,038,296
2,085,915
消 費 支 出 の 部 合 計
当年度消費支出超過額
前年度繰越消費支出超過額
翌年度繰越消費支出超過額

3

平成22年度

1,581,768
5,570,351
前年度繰越支払資金
支 出 の 部 合 計

3

7

計
合

14
17

17,878,768

負債の部、基本金の部及び消費収支差額の部
科
目
決
算
負
債
の
部
2,819,537
固定負債
1,787,646
流動
負債
1,031,891
基
本
金の部
17,145,146△ 2,085,915
消 費 収 支 差 額 の 部
合計17,878,768
部
決
算
16,125,924
14,407,569
1,718,355
1,752,845
資
産
の
科
目
固
定
資
産
有 形 固 定 資 産
その他の固定資産
流動資産（単位：千円）

貸借対照表（平成22年３月31日現在）
３

人
教
管
借
資

消 費 支 出 の 部
科
目
決
算
件
費
2,522,172
育 研 究 経 費
896,021
理経費
157,864
入 金 等 利 息
28,968
産 処 分 差 額
29,606

消 費 収 入 の 部科
目決算学 生 生 徒 等 納 付 金2,624,455
手数
料
59,504
寄
付
金
9,649
補
助
金
748,333
資 産 運 用 収 入
40,908
事
業
収
入22,748
雑収入157,359
帰 属 収 入 合 計
3,662,957△ 75,946
基 本 金 組 入 額 合 計
消 費 収 入 の 部 合 計
3,587,011

算2,526,162
589,396
146,215
28,968100,890
38,425
132,440
501,080
104,596△ 179,589

算2,624,455
59,504
9,402
748,333
40,959299,580
22,748
155,987
688,309
365,122△ 889,706
1,445,658
5,570,351

出
の
科
目
人
件
費
支
出
教 育 研 究 経 費 支 出
管 理 経 費 支 出
借 入 金 等 利 息 支 出
借 入 金 等 返 済 支 出
施 設 関 係 支 出
設 備 関 係 支 出
資 産 運 用 支 出
そ の 他 の 支 出
資 金 支 出 調 整 勘 定
入の科
目
学生生徒等納付金収入
手
数
料
収
入
寄
付
金
収
入
補
助
金
収
入
資 産 運 用 収 入
資 産 売 却 収 入
事
業
収
入
雑
収
入
前
受
金
収
入
そ の 他 の 収 入
資 金 収 入 調 整 勘 定
前年度繰越支払資金
収 入 の 部 合 計（単位：千円）

消費収支計算書（平成21年４月１日～平成22年３月31日）
２

部
決
支
部
決
収

（単位：千円）

資金収支計算書（平成21年４月１日～平成22年３月31日）
１

第45号（6）The Chiba Keizai Univ
2010年11月１日

平成21年度における財務状況を次のとおりご報告いたします。