平成24年8月1日

意見募集期間：平成24年５月30日から６月28日まで
意見提出件数：26件

加賀市教育振興基本計画(案)パブリックコメントへの回答№ 頁 項目意見
回答（案）1 8 学力の向上 学力調査の正答率と全国平均との差を載せ (1)学力の向上についての部分で、全た方が、学習時間や意識調査結果よりも分 国との比較を数値で示していません
かりやすく説得力がある。
が、現状として説明しているので、十分理解されるものと考えています。
2 29 豊かな心を 不登校児を減らす取り組みの具体策が「Ｑ- ②生徒指導の充実に、青少年育成セン育み、健や Ｕテスト」以外にも、青少年育成センター ターの教育支援業務や市こども課や児かな身体と や児童相談所等を盛り込んだらいい。 童相談所など関係機関との連携につい体力の増進て付記いたします。に努める
3 34 社会的変化 教師用パソコン実績を100％にするのは、平 平成23年度に各学校で実施した整備調に対応した 成28年度では遅い。平成24年度又は25年度 査に基づいて、平成24年度に教師用パ教育環境整 中に全教職員に配置してほしい。
ソコンの不足分を全て補充するので、備整備率は100％となります。そのうえで、毎年、必要に応じてＯＳを含め機種の更新を行っていくこととしております。平成28年度に100％を達成するのではなく、目標の設定年度が５年後であるため、表記は記載のとおりになるとご理解ください。
4 30 豊かな心を 通級指導教室についても記載するとよいと ⑥特別支援教育の充実に、通級指導教育み、健や 思います。ことばの教室（錦城東小・山代 室について付記いたします。
かな身体と 小）、まなびの教室（片山津小）での指導
体力の増進 について。に努める
5 33 安全・安心 学校施設ではないですが、校区内の危険箇 通学路の安全確保等について関係機関な学校施設 所に看板を立てるなど、子どもの生活環境 と連携しながら対応する旨、付記いた
整備の安全について整備するための予算をつけ します。ていただきたいと思います。
6 5 教育をめぐ 少子高齢化が進み、加賀市でも児童生徒数 34ページの２.(2)社会的変化に対応しる社会変化 が減少しています。児童生徒はやはり一定 た教育環境の整備「施策の展開」①学の人数がいて切磋琢磨することが大切であ 校の適正規模・適正配置計画の策定ると思います。学習においても学び合いが で、検討していくこととしておりま必要であると言われています。複式学級は す。なお、複式学級の統廃合の具体的やはり統廃合していくとよいと思います。 な計画等につきましては、今後の検討課題とさせていただきます。
7 8 学力の向上 少子化が進み過保護家庭が増えている一 38ページの３.(1)学校から家庭、地域方、放任家庭も増えているように思いま への働きかけ で、家庭や地域との連す。学校では、学力向上のための様々な取 携の必要性や施策としての展開を記載
り組み（湖北小では、かめノートの取り組 しております。ご指摘いただいたこと
み・親子でげんまんカードの取り組み・親 は、加賀市及び加賀市教育委員会から子行事等）を通して、保護者に協力を呼び も発信していかなければならないことかけています。できるだけ、保護者に児童 と理解しております。の家庭教育の大切さに目を向けさせ、児童の教育を家庭と学校が連携して取り組んでいくことができるようにすることも学校の大切な役割と考えています。加賀市からも、小中学生のいる保護者に対して家庭の持つ大切な意義など広めていってほしいと思います。
8 31 教職員の資 教職員研修について、いろいろと工夫され 本教育振興基本計画(案)では、具体的質向上 ていると感じています。学校でも、全教職 な研修の実施方法等について述べませ
員の資質がアップするように独自の研修を んが、基本計画の策定後に、市内の小計画し実施しています。加賀市でも児童の 中学校の持つ課題の解決と教職員の学力向上のため、能美市のような全学校を ニーズを意識して、計画的な教職員研視野につながりを考えた研修の取り組みが 修会を実施していきます。
あったらいいなと思います。
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加賀市教育振興基本計画(案)パブリックコメントへの回答№ 頁 項目意見回答（案）9 42 自然や文化 緑の体験学習は大変良い取り組みですが、 本市の豊かな自然を活用する自然体験を活用した 学校の子ども達が全員安全に取り組むため 学習施設の必要性は認知しており、本自然体験学 の施設の充実が必要だと思います。小松市 教育振興基本計画(案)の本文に文言を習の充実 や能美市や白山市等には、山の生活体験が 盛り込んでいます。（Ｐ30・Ｐ42）
できる施設があります。加賀市からも、大 今後、施設の場所や内容、規模等につ人数の学校は、他市へ行っている現状で きまして検討を重ね、将来的には、自す。加賀市には、海や山を体験できるよう 然体験活動の拠点施設の整備を行いたな施設をもっと整備してほしいと思いま いと考えております。
す。必要な道具を学校から持って行った
り、雨が降った時の避難の場所を心配した
りしなくてもよく、他市からも合宿に希望されるような施設をお願いします。また、市民が子ども会の合宿等で使用できるような施設にもなればよいと思います。
10 28 読書活動の 読書活動推進のために司書の果たす役割は 本教育振興基本計画(案)では、図書館推進非常に大きいと思います。楽しい図書室を 司書の具体的な職務内容について述べ作り上げるためにも、子どもたちと司書が ませんが、教育現場における図書館司交流することができるようなシステムが必 書の具体的な職務として参考にさせて要ではないかと思います。例えば給食で子 いただきます。
どもたちと会食するとか、給食の準備を手伝うとか、掃除の時間の指導を行うなどです。
11 30 特別支援教 平穏と考えられる学校でも、複雑な家庭環 ⑥特別支援教育の充実で、発達障害に育の充実 境のこどもや特別な配慮が必要な子どもた 対する教職員の理解を深めることや通ちが在籍していると思います。学校全体が 常学級において支援の必要な児童生徒子どもたちのことを温かく見守ることがで へのきめ細かい対応について述べておきるよう、先生方だけではなく、学校の全 りますが、基本計画の策定後に、加賀職員が情報を共有することができるような 市教育委員会と加賀市校長会が作成しシステムが必要ではないかと思います。勤 たリーフレット「いつでも・だれで務時間の面で難しい部分もあるとは思いま も・どこでも 特別支援教育を!」なすが。
どを使い、特別支援教育について、とりわけ通常学級における発達障害のある児童・生徒に関する研修を加賀市教育委員会や学校内において実施していきます。
12 32 ふるさと加 郷土の偉人を紹介した冊子（絵本のような 本教育振興基本計画(案)では、郷土の賀市の伝統･ もので小学校低学年が読むことができるよ 偉人を紹介した冊子を作成するなどの文化に親し うなものが良いと思います。低学年で知る 具体的な事業について述べませんが、み、郷土を 方が記憶に残って効果的だと考えます。） 基本計画の策定後に、教育研究所で具愛する心を を作って、学校の図書室に置いておくこと 体化できるよう今後検討してまいりま育てる ができないでしょうか。昔、「子ども加賀 す。
市史」という本がつくられ、学校の図書室に置いてありますが、このような形で取り組むことはできないでしょうか。原稿の執筆や絵の挿入など簡単ではないと思います
が、教員ＯＢで適任の方がおられないでしょうか。
13 8 加賀市の教 「市共通項目のアンケート結果」の公表と 加賀市の教育の現状と課題を記述する～ 育の現状と その活用部分であるので活用については述べま
課題
今回、共通項目のアンケート結果が基本計 せんが、アンケート結果は各学校にお画に載せられている。毎年行っているアン いて有効に使うこととし、地域にも発ケートなので、結果も継続的に公表し、各 信していくよう指導してまいります。
学校の取組に生かす。

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加賀市教育振興基本計画(案)パブリックコメントへの回答№ 頁 項目意見回答（案）14 27 授業改善に 市全体として同じ方向性で進める授業改善 市全体として同じ方向性で授業改善を向けた取り 授業改善の取組は、学校ごとにバラバラで 進めることは当然であり、本教育振興組みはいけない。もちろん各学校の特色は尊重 基本計画(案)では、その全般的な取りしなければならないが、基本的な方向性は 組みを述べております。基本計画の策同じでなければならない。そのためにま 定後に、教職員の授業力向上のため、ず、学校研究の拠点校をつくる必要があ 勤務態様は学校と加賀市教育委員会とる。国語なら○○校、算数なら△△校とい が連携して、研究会にお互いに参加でう具合に。主要教科の研究はその拠点学校 きるようにしていきます。
を中心に進めることが、結果として市全体の授業改善につながる。近隣校の研究会に気軽に参加できるシステムづくりが必要。
そのためには研究会情報の共有と、勤務態様の柔軟な適用が必要。
15 30 特別支援教 支援員の充実
特別支援教育の充実の必要性につきま育の充実 私の勤務校では、お二人の特別支援員を配 しては十分認識しており、本教育振興置していただいている。この存在が、児童 基本計画(案)において、特別支援教育の学力保障にとって大変大きな役割を果た 支援員の配置を充実していきますと記している。本校では、一昨年、昨年と入学 述してあります。特別教育支援員の充時に就学相談を受けた児童が複数在籍して 実につきましては、特別支援教育支援いる。また、各学年にもそれぞれ特別に支 員の増員及び資質の向上を含めた検討援を必要とする児童が在籍している。この を行ってまいります。
ような状況の中、特に教科の学習では支援員を生かした個別の対応をとることで、なんとか学習内容の定着を図っている状況である。支援員の存在は大変ありがたく、貴重である。すべての学校で今後さらに必要性が高まると予想されるので、市全体として児童生徒の学力保障のためにもさらなる支援員の配置が望まれる。
16 42 自然や文化 自然体験学習を進めるための施設と指導者 本市の豊かな自然を活用する自然体験を活用した の充実
学習施設の整備や、指導者の養成、活自然体験学 山から海まで豊かな自然に恵まれた加賀 動実施団体の育成等の必要性は認知し習の充実 市、本当にその通りである。わずか20kmほ ており、本教育振興基本計画の本文にどの間に山岳地帯から海岸まで体感できる 文言を盛り込んでいます。（Ｐ30・Ｐ
市はそれほど多くない。すべての小学校で 42）泊を伴った体験を可能にするためにも、それができる施設と指導者の充実が不可欠である。
17 27 基本目標の 28年度に向けた数値目標の公表
学校現場での取り組みについての意気～ 達成に向け 今回、教育改善に向けた数値目標を明確に 込みとして、ありがたく感じておりまた取り組み 示されている。教育振興に真剣に取り組む す。今後は、各学校でも取り組んでい姿勢を示すものとして、市民からも評価を ただけるよう、本市の教育振興のためいただけるものと思われる。同時に教育現 教育改善に向けた数値目標を公表して場で働くものとして、身の引き締まる思い いくとともに、達成に向けて努力してを感じている。また、「学校行事に進んで いくことといたします。
参加する保護者１００％」の目標について、地域や保護者を信頼し、学校と協力して児童生徒を育てようとする強い思いが感じられ、学校でのＰＴＡ活動をより有意義なものにしていきたい、と感じている。

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加賀市教育振興基本計画(案)パブリックコメントへの回答№ 頁 項目意見回答（案）18 全般的に 加賀市教育全般にわたって今後十年間の教 加賀市教育振興基本計画が策定されれ育の根幹を成す「教育振興計画」は現状と ば、基本目標の達成に向けた取り組み課題を明確にされて、その個々の課題につ を行うことは当然として、教育施策のいて目標と取り組みを具体的に載せられて 点検と評価に記載したとおり、毎年、いることに対して、委員各位のご努力に改 教育施策の点検と評価を行い、その評めて敬意を表します。これからは、この計 価結果を基に、教育施策の改善や見直画に基づいて具体的な施策が講じられると しを行っていきます。ただし、基本計思いますが、５年に一度の見直しではなく 画の見直しについては、前述の点検とて、短期にどのくらい進捗できるのかその 評価を基に、５年後に見直すこととし進捗スケジュールを明示した方が良いと思 ております。
います。
19 全般的に 個々の内容について一部数値目標を明示し 数値目標の算出・設定の根拠は、本教てあることはとても素晴らしいですが、そ 育振興基本計画(案)には明記されておの方策が明らかではないので、数値目標が りませんが、数値目標の設定にあたっ
真に生きた目標値になっているのか、やや ては、現状及び予想される要因を十分疑問を感じます。に分析したうえで定めたものであります。
20 全般的に 各目標の達成については予算の重点配分が 本教育振興基本計画(案)では、現状と必要だと考えます。例えば各学校において 課題を把握したうえで基本理念を定は県立学校や他市でも行っているように各 め、基本目標を達成するための取り組
目標達成のために特別予算を組み、コンペ みを示したものであります。この取り方式でその具体策を各学校で考えて貰うと 組みに基づき教育施策を実施していくいった方法で目標達成に到達する。といっ ものであり、基本計画の策定後に予算た各校の個性を重視し、自主性を尊重する を計上していくこととなります。コンといったやり方も良いのではないかと思い ペ方式での目標達成に向けた予算化ます。
は、策定後の課題とさせていただきます。
21 29 キャリア教 小学校では、現在勤労体験学習が中心です 小学校でのキャリア教育の課題として育の取組 が、一番大切なことは各職業をしている人 のご意見として、参考とさせていただとの出逢いだと考えます。しかし現実的に きます。ご指摘の件につきましては、は、なかなかその道の職業について子ども 本教育振興基本計画(案)32ページの目達に語ってくれる方は少ないものです。 標１(4)④地域教材の発掘に記述してキャリア教育の充実を図るためには子ども ある、施策の展開の具体化で検討して達に、仕事の素晴らしさを語ってくれる いきます。
「語り部マイスター」が必要です。是非そ また、本教育振興基本計画(案)55ペーのような方がわかるようなリストづくりな ジの目標６(4)⑤加賀市らしさを継承ども行っていただけると学校現場としては する担い手の育成に記述してある、後大変助かります。目標６(４)⑤にも関連し 継者を育成する仕組みを創出します、て「語り部人材リスト」を作っていただき の具体化としても検討していきます。
たいと思います。
22 32 郷土の伝 小学校では現在の３館だけではなく、他館 本教育振興基本計画(案)に記述してあ統・文化施 を利用するプログラム作りが必要だと書か る施策の展開において、ご指摘のあっ設を利用し れていることは同感です。また、展観施設 たことも含め、基本計画の策定後、目た学習の推 ばかりではなく、山(東谷)と海(橋立)の重 標１(４)①を具体化していく中で、教進伝建地区や大聖寺藩の史跡が残っている大 育委員会事務局内が連携して検討して聖寺地区の学習も必須でしょう。目標６ いきます。
(１)③や(４)②とも関連しますが、啓発冊子や体験メニューを具体化して、総合的な学習の時間が始まる３年生から高校生までに「ふるさと学習」を推進して、世界に誇れる加賀市を意識付けするためにも、その活動の中心テーマとして位置づけできるようなプログラム作りが急務です。

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加賀市教育振興基本計画(案)パブリックコメントへの回答№ 頁 項目意見回答（案）23 33 学校防災対 各校の立地条件にも密接に関係しますが、 地域防災の拠点施設として学校は重要策の推進 地域の防災拠点としての各学校に役割につ な役割を担うことから、学校関係者等いて、きちんとしたマニュアル作りが急が との協議を場を持ち意見を取り入れれます。現在ではどのような災害が起きて て、避難場所としてのガイドラインをも、どのように避難場所として機能させる 作成するよう、防災担当部署に働きかのか、その手順について周知されていませ けていきます。
ん。(５)⑤とも関連して防災対策室が中心となって、各避難場所としての大まかなガイドラインを作成していただきたいと思います。それを受けて各学校で個別のガイドラインを作成すべきだと考えます。
24 33 学校防災対 市独自では備蓄の予算は出しにくい状況だ 災害に対する物資の備蓄については、策の推進 と推察されますので、教育後援会等の予算 予算を含めて、災害担当部署の指示にを活用して市内全域に流通備蓄が廻ってく よることとなります。市内流通業者とる迄の間に１～２日程度の食糧等が確保で の物資調達に関する協定も結んでいる
きるように全校に指示しては如何でしょう ことから、教育後援会予算での食糧備か。本校では災害備蓄室を設けてテントや 蓄等の指示は考えておりません。
給食でいらなくなった食器や寝袋等について備蓄し、食糧と水は５ヵ年計画で地域住民と教職員が一日程度生き延びることができる1,500人分の備蓄を開始しました。
25 33 学校防災対 津波について沿岸部は海抜標示を開始しま 防災については、防災対策室を中心と策の推進 したが、本校は大聖寺川が目の前にあり。 して担当部署である総務課、総務部を津波に対しては校舎の屋上避難ができませ はじめとして関係機関で対応していくん。（避難場所スペースがない。）そこで ものでありますが、市長部局のみで対バイパス向こうの山や中央公園を避難地と 応を決定するものではありません。避して考えていますが、各校の施設の実情を 難場所の設定など災害への対応策の策
早急に調査して非常用電源の設置や災害に 定につきましては、学校としても積極応じた避難場所についての変更等について 的に参画していただきたいと考えまの具体的な対策が必要だと考えます。その す。
ためには、現在の３人しかいない防災対策室では、やや心もとないので対策室の充実を是非図り、早急に市独自のハザードマップや総合対策が望まれます。市長部局と連携して早急に適切なる指示と対策ができるような体制づくりが必要です。
26 34 学校の適正 県下一多い複式学級数の現状を鑑みて、子 指摘されました複式学級数の現状につ規模・適正 ども同士が切磋琢磨できる環境が急がれま きましては認識しており、本教育振興配置計画の す。学校の統廃合については地域住民との 基本計画(案)に記述したとおり、将来策定充分なる話し合いが必要ですが、保護者の の子どもたちの教育を見据えた、学校中には、現在でも切磋琢磨できる環境を求 の適正規模・適正配置、また、それにめて、校区外の学校に入学している事例が 伴う通学区・通学方法についても合わ多々あります。今後ますます急速に少子化 せて検討いたします。
が進行してくる状況において、適正規模の学校づくりは、子ども達のみならず教職員にとっても緊喫の課題だと考えます。教育委員会は廃校舎の利用も含めて、早急に統廃合の計画づくりに着手すべきだと思います。

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