（２）保護者向けアンケート調査（２）保護者向けアンケート調査①調査の概要①調査の概要【対象】北九州市に所在する IT 関連教育機関に通学する学生の保護者（全 4,231 人）【対象】北九州市に所在する IT 関連教育機関に通学する学生の保護者（全 4,231 人）【調査時期】平成 26 年 7 月 20 日発送、9 月 9 日まで回収【調査時期】平成 26 年 7 月 20 日発送、9 月 9 日まで回収【方法】直接配布・回収【方法】直接配布・回収【調査項目】【調査項目】

３. 回答者のお子様のプロフィール

３. 回答者のお子様のプロフィール

４. お子様の就職に関する意識

卒業後の進路への希望

４. お子様の就職に関する意識

卒業後の進路への希望

仕事選択に期待すること

仕事選択に期待すること就職させたい企業の規模就職させたい企業の規模

働いてほしい地域

働いてほしい地域

お子様の地元 U ターンへの期待

お子様の地元 U ターンへの期待

就職活動支援で望むこと

就職活動支援で望むこと

学校や北九州市への要望

学校や北九州市への要望（詳細は巻末資料「学生の就職に関する保護者の意識調査」―保護者向け調査票―【回収者数】有効回答 951 人（回収率 22.5％）

参照）（詳細は巻末資料「学生の就職に関する保護者の意識調査」―保護者向け調査票―【回収者数】有効回答 951 人（回収率 22.5％）

回答者の教育機関別分布

回答者の教育機関別分布

123

123

127

127

参照）

②調査結果の概要
1)②調査結果の概要

回答者のお子様のプロフィール

1)1)-2 学部・学科

回答者のお子様のプロフィール1)-2 学部・学科
図表 4-27

学部・学科

124

128

図表 4-27

学部・学科

124

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1)-2

性別

1)-2

図表 4-28

1)-3

性別

学年

1)-3
図表 4-29

125

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性別

学年

図表 4-28

性別

図表 4-29

学年

学年

125

129

1)-4

出身地

1)-4
図表 4-30

126

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出身地

出身地
図表 4-30

126

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出身地

2)

お子様の就職に関する意識
2)-1

2)

卒業後の進路への希望

2)-1「就職を期待する」との回答が 54％と最も多いが、「本人の意思を尊重する」との回答も 35.0％あった。

卒業後の進路への希望「就職を期待する」との回答が 54％と最も多いが、「本人の意思を尊重する」との回答も 35.0％あった。

図表 4-312)-2

お子様の就職に関する意識

図表 4-31

卒業後の進路仕事選択に期待すること

2)-2

卒業後の進路仕事選択に期待すること「経営が安定している」「正社員で採用されること」「職場の雰囲気がよいこと」といった、生活基「経営が安定している」「正社員で採用されること」「職場の雰囲気がよいこと」といった、生活基

盤の安定を望む回答が 70％以上で並んでいる。

盤の安定を望む回答が 70％以上で並んでいる。

図表 4-32

仕事選択に期待すること（複数回答）

127

131

図表 4-32

仕事選択に期待すること（複数回答）

127

131

2)-3

就職させたい企業の規模

2)-3

就職させたい企業の規模としては、「やりがいのある仕事であれば規模は問わない」が 70.1％と最も多く、次いで、「大手企業がよい」23.1％となっている。
図表 4-332)-4

就職させたい企業の規模就職させたい企業の規模としては、「やりがいのある仕事であれば規模は問わない」が 70.1％と最も多く、次いで、「大手企業がよい」23.1％となっている。
図表 4-33

就職させたい企業の規模

働いてほしい地域2)-4

就職させたい企業の規模

働いてほしい地域

働いてほしい地域は、60％以上が九州内を希望しているが、「全国どこでもよい」との回答も 33.2％

働いてほしい地域は、60％以上が九州内を希望しているが、「全国どこでもよい」との回答も 33.2％

あった。また、北九州市出身の男女別で働いてほしい地域をみると、女性の方が約 2 倍の割合で、北あった。また、北九州市出身の男女別で働いてほしい地域をみると、女性の方が約 2 倍の割合で、北九州市での就職を望んでいる。

九州市での就職を望んでいる。
図表 4-34

図表 4-35

働いてほしい地域

男女別の働いてほしい地域

128

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図表 4-34

図表 4-35

働いてほしい地域

男女別の働いてほしい地域

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2)-5

お子様の地元 U ターンへの期待

2)-5

お子様の地元 U ターンへの期待

U ターンへの期待は、58.0％が「本人の意思を尊重する」としており、地元への U ターンを期待す

U ターンへの期待は、58.0％が「本人の意思を尊重する」としており、地元への U ターンを期待する回答を上回っている。また、北九州市出身の男女別でみると、U ターンに期待しているのは、女性

る回答を上回っている。また、北九州市出身の男女別でみると、U ターンに期待しているのは、女性が男性より高い割合となっている。

が男性より高い割合となっている。

図表 4-36

お子様の地元 U ターンへの期待

図表 4-36

お子様の地元 U ターンへの期待

図表 4-37

男女別の地元 U ターンへの期待

図表 4-37

男女別の地元 U ターンへの期待

129

133

129

133

2)-6

就職活動支援で望むこと

2)-6

就職活動支援では、79.1％が「就職相談窓口における情報提供・アドバイス」を望んでおり、次い
で、「就職体験、インターンシップの仲介・あっせん」「企業説明会の実施」と続いている。
図表 4-382)-7

就職活動支援では、79.1％が「就職相談窓口における情報提供・アドバイス」を望んでおり、次い
で、「就職体験、インターンシップの仲介・あっせん」「企業説明会の実施」と続いている。
図表 4-38

就職活動支援で望むこと（複数回答）

学校や北九州市への要望

就職活動支援で望むこと

2)-7

就職活動支援で望むこと（複数回答）

学校や北九州市への要望

保護者の意見としては、学生と企業の出会いの機会を増やしたり、職業体験を支援したりして、卒保護者の意見としては、学生と企業の出会いの機会を増やしたり、職業体験を支援したりして、卒業後の就職への意欲を向上させたいとの要望が多かった。以下はその主な内容である。

業後の就職への意欲を向上させたいとの要望が多かった。以下はその主な内容である。

・北九州市立大学のキャリアセンターは、面倒見がいいと思う。市と大学が一体となって、この北九州・北九州市立大学のキャリアセンターは、面倒見がいいと思う。市と大学が一体となって、この北九州をよくしていると思う。そういう風になると大学に人が集まり、市全体に活気が満ちてくると思う。

をよくしていると思う。そういう風になると大学に人が集まり、市全体に活気が満ちてくると思う。

・1 年の頃から職業体験等、就職に対する心構えができるような場をどんどん設けてほしい。

・1 年の頃から職業体験等、就職に対する心構えができるような場をどんどん設けてほしい。

・就職する前に企業との体験を沢山するために交流の場を設けてほしい。

・就職する前に企業との体験を沢山するために交流の場を設けてほしい。

・希望する職種に就いている OB、OG との交流の場を設けてほしい。

・希望する職種に就いている OB、OG との交流の場を設けてほしい。

・北九州市は世界に「水」事業に取り組んだり、電機系会社と介護ロボットを共同開発する等、先を見・北九州市は世界に「水」事業に取り組んだり、電機系会社と介護ロボットを共同開発する等、先を見すえたことを行っている。それに学術学園都市（ひびきの）が関わっていることは大変喜ばしいこと

すえたことを行っている。それに学術学園都市（ひびきの）が関わっていることは大変喜ばしいことだと考えている。日本は地震国でもあり、世界的に異常な災害が起きているので、それに対応できるだと考えている。日本は地震国でもあり、世界的に異常な災害が起きているので、それに対応できる

電力・食の確保等を考慮したことを今後期待している。

電力・食の確保等を考慮したことを今後期待している。

・子供が大学で学んだ知識を北九州や地域でどう活かして働いていけるのか。実際に地域で働いている
先輩がどのように発揮しているのか、交流の場を是非とも提供して頂きたい。
・市には、就職に対する国家資格の取得への推進事業を期待する。大学には、専門性の高い即戦力になる実践的授業を行ってほしい。

・子供が大学で学んだ知識を北九州や地域でどう活かして働いていけるのか。実際に地域で働いている
先輩がどのように発揮しているのか、交流の場を是非とも提供して頂きたい。
・市には、就職に対する国家資格の取得への推進事業を期待する。大学には、専門性の高い即戦力になる実践的授業を行ってほしい。

・地元で働けるのが一番であり、若い人材は大切だと思うので、大学卒業後に地元に残れるように、企業と交流できる場があるといいと思う。

・地元で働けるのが一番であり、若い人材は大切だと思うので、大学卒業後に地元に残れるように、企業と交流できる場があるといいと思う。

・企業といっても子供達には漠然としていると思う。「世界はすべての仕事でつながっている」と広告

・企業といっても子供達には漠然としていると思う。「世界はすべての仕事でつながっている」と広告

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されるように、多くの企業情報が得られることができれば良いと思う。

されるように、多くの企業情報が得られることができれば良いと思う。

・女性が一生を通して安心して働ける企業を教えてほしい。OB（女性）と交流の機会を持ちたい。

・女性が一生を通して安心して働ける企業を教えてほしい。OB（女性）と交流の機会を持ちたい。

・山口県、福岡県内の企業との交流をもっと積極的に取り組んでほしい。就職した先輩との交流の場を・山口県、福岡県内の企業との交流をもっと積極的に取り組んでほしい。就職した先輩との交流の場を持ってほしい。情報提供をもっと活発にしてほしい。

持ってほしい。情報提供をもっと活発にしてほしい。

・学校の先輩の体験談（本音）を聞く機会を設けてほしい。

・学校の先輩の体験談（本音）を聞く機会を設けてほしい。

・社会人としての職場マナーの講習会を実施してほしい。

・社会人としての職場マナーの講習会を実施してほしい。

・企業の方々との交流会を持ってほしい。

・企業の方々との交流会を持ってほしい。

・企業が求める人材、企業で活躍できるような人材になれるように指導して頂きたい。専門を活かせる

・企業が求める人材、企業で活躍できるような人材になれるように指導して頂きたい。専門を活かせる

ようにどんどん企業の職場体験をさせてほしい。

ようにどんどん企業の職場体験をさせてほしい。

・俗にブラック企業と呼ばれるような企業が参入しないように情報公開等をしっかり行っていただき、安心して就職活動できるようにしてほしい。

・俗にブラック企業と呼ばれるような企業が参入しないように情報公開等をしっかり行っていただき、安心して就職活動できるようにしてほしい。

・企業のトップや社員との交流の場を設けてほしい。体験の場を提供してほしい。若者や子供たちが北九州に住み続けたいと思う市にしてほしい。

・企業のトップや社員との交流の場を設けてほしい。体験の場を提供してほしい。若者や子供たちが北九州に住み続けたいと思う市にしてほしい。

・ハローワークや求人誌に求人募集を出すことを検討している中小企業や個人業なども幅広く紹介して、少しでも自分にあった企業を見つけられるようにほしい。

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・ハローワークや求人誌に求人募集を出すことを検討している中小企業や個人業なども幅広く紹介して、少しでも自分にあった企業を見つけられるようにほしい。

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２

北九州市の学生に対するヒアリング調査

２

北九州市の学生に対するヒアリング調査（１）麻生情報ビジネス専門学校（１）麻生情報ビジネス専門学校■学校概要：■学校概要：

・学校名：学校法人麻生塾 麻生情報ビジネス専門学校 北九州校

・学校名：学校法人麻生塾 麻生情報ビジネス専門学校 北九州校

・所在地：〒802-0001 北九州市小倉北区浅野 2 丁目 11 番 33 号

・所在地：〒802-0001 北九州市小倉北区浅野 2 丁目 11 番 33 号

・連絡先：TEL 0120-292-011／http://www.asojuku.ac.jp/abkc/

・連絡先：TEL 0120-292-011／http://www.asojuku.ac.jp/abkc/

・創 立：昭和 14（1939）年

・創 立：昭和 14（1939）年・定 員：200 名（北九州校計）・定 員：200 名（北九州校計）

・職員数：約 440 名（グループ計）

・職員数：約 440 名（グループ計）・学 科：システムエンジニア科、コンピュータシステム科、ゲームクリエータ科、オフィスビジ

・学 科：システムエンジニア科、コンピュータシステム科、ゲームクリエータ科、オフィスビジ

ネス科、CG クリエータ科、CG デザイン科（北九州校）■取材内容：

ネス科、CG クリエータ科、CG デザイン科（北九州校）■取材内容：

１．学生の自己紹介

１．学生の自己紹介

・IT 分野では HTML に興味がある。勉強する中で自身の実力不足を感じ、就職は IT 系をやめて製造系を目指すことを決めた。

・IT 分野では HTML に興味がある。勉強する中で自身の実力不足を感じ、就職は IT 系をやめて製造系を目指すことを決めた。

・HTML に興味がある。就職は Web デザイナー等、デザイン志向の強い分野を希望。

・HTML に興味がある。就職は Web デザイナー等、デザイン志向の強い分野を希望。

・プログラミング、データベース、SQL 等に興味がある。就職は、メーカーのシステム部門か、い・プログラミング、データベース、SQL 等に興味がある。就職は、メーカーのシステム部門か、いわゆる IT 系企業かで迷っている。メーカーの場合は特定企業に狙いを定めている。
・プログラミングに興味がある。就職のイメージはまだ湧かないが、プログラミングの技術を活かせるところを考えている。先生からは博多の企業の情報が入っている。
・プログラミングに興味がある。就職のイメージはまだ湧かず、プログラミングの技術を活かすか
どうかもまだ決まっていない。IT 系がメインだが、他も少し考えている。
・HTML に興味がある。就職はまだ具体的に考えていないが、IT 系に限らず、一般事務（内勤）を希望している。

わゆる IT 系企業かで迷っている。メーカーの場合は特定企業に狙いを定めている。
・プログラミングに興味がある。就職のイメージはまだ湧かないが、プログラミングの技術を活かせるところを考えている。先生からは博多の企業の情報が入っている。
・プログラミングに興味がある。就職のイメージはまだ湧かず、プログラミングの技術を活かすか
どうかもまだ決まっていない。IT 系がメインだが、他も少し考えている。
・HTML に興味がある。就職はまだ具体的に考えていないが、IT 系に限らず、一般事務（内勤）を希望している。

・プログラミング、SQL に興味がある。職種としてはプログラマーを目指しているが、具体的な就職先はまだ考えていない。

・プログラミング、SQL に興味がある。職種としてはプログラマーを目指しているが、具体的な就職先はまだ考えていない。

・プログラミングに興味がある。就職は、システムエンジニア（SE）又はプログラマー、分野とし・プログラミングに興味がある。就職は、システムエンジニア（SE）又はプログラマー、分野としてはスマートフォンのアプリケーションに興味がある。アイデアが成否を左右する業界は怖いが、てはスマートフォンのアプリケーションに興味がある。アイデアが成否を左右する業界は怖いが、それだけにやりがいもある。将来的には独立志向もある。

それだけにやりがいもある。将来的には独立志向もある。

・プログラミングに興味がある。就職について、具体的なイメージはまだない。
２．地元志向の有無と強さ

・プログラミングに興味がある。就職について、具体的なイメージはまだない。
２．地元志向の有無と強さ

・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自の優先順位

・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自の優先順位を尋ねたところ、9 名中 6 名が［1］を 1 位に挙げた。
［3］を 1 位に挙げたのが 3 名、［2］は 0 でを尋ねたところ、9 名中 6 名が［1］を 1 位に挙げた。
［3］を 1 位に挙げたのが 3 名、［2］は 0 で

あった。

あった。
優先順位

人数

［1］業務内容を 1 位に挙げた者

6名

132

136

優先順位

人数

［1］業務内容を 1 位に挙げた者

6名

132

136

［2］企業規模を 1 位に挙げた者

0名［3］立地地域を 1 位に挙げた者

3名（計 9 名）・業務内容を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。

［2］企業規模を 1 位に挙げた者

0名［3］立地地域を 1 位に挙げた者

3名（計 9 名）・業務内容を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。

・学校で学んだシステムやプログラミングの技術を使って社会貢献がしたい

・学校で学んだシステムやプログラミングの技術を使って社会貢献がしたい

・キャリアアップのために、まずは業務を覚えたい

・キャリアアップのために、まずは業務を覚えたい

・立地地域を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。

・立地地域を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。

・地元の友人との交流を維持したい

・地元の友人との交流を維持したい・親元から通いたい・親元から通いたい

なお「地元」として想定する地域については「県内」のほか、「市内を第一に考えるが、無理な

なお「地元」として想定する地域については「県内」のほか、「市内を第一に考えるが、無理なら県内」という声もあった。

ら県内」という声もあった。

・これらの結果から、高専と同様、専門学校においても、就職先の条件として「業務内容」の優先・これらの結果から、高専と同様、専門学校においても、就職先の条件として「業務内容」の優先順位が高いことが分かる。ただし「立地地域」は高専と比較すると優先度合いが高くなっている。

順位が高いことが分かる。ただし「立地地域」は高専と比較すると優先度合いが高くなっている。

・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で北九州（九州地区）に支社、部署等ができた場

・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で北九州（九州地区）に支社、部署等ができた場合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。

合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。

U ターンの可能性

U ターンの可能性

人数

U ターンの可能性がある

9名

U ターンの可能性はない

0名（計 9 名）人数

U ターンの可能性がある

9名

U ターンの可能性はない

0名（計 9 名）

まだ就職が具体化しない年次の生徒であるため、イメージが湧きにくい面はあったと思われるが、まだ就職が具体化しない年次の生徒であるため、イメージが湧きにくい面はあったと思われるが、高専に比べると U ターン志向は強かった。

高専に比べると U ターン志向は強かった。

・父母との関係について尋ねたところ、以下のような回答であった。
両親の意見

人数

・父母との関係について尋ねたところ、以下のような回答であった。
両親の意見

人数

就職については自由にしてよい

6名

就職については自由にしてよい

6名

できれば地元に残ってほしい

2名

できれば地元に残ってほしい

2名

規模の大きな会社に就職してほしい

1名

規模の大きな会社に就職してほしい

1名（計 9 名）（計 9 名）

この結果が専門学校の特性か、年次が低いためかは直ちに判断できないが、高専において父母のこの結果が専門学校の特性か、年次が低いためかは直ちに判断できないが、高専において父母の影響がほぼなかったのに比べると、専門学校においては多少の影響があるといえそうである。

影響がほぼなかったのに比べると、専門学校においては多少の影響があるといえそうである。

３．就職に対するアプローチ

３．就職に対するアプローチ

・どのように就職活動を進めていくか、という質問に対しては、以下のような回答があった。

・どのように就職活動を進めていくか、という質問に対しては、以下のような回答があった。

・まず先生に相談する。

・まず先生に相談する。

・ネット（Web サイト、ブログ）で情報収集・企業研究を進める／進めている（複数）。

・ネット（Web サイト、ブログ）で情報収集・企業研究を進める／進めている（複数）。

・自分でネットを調べた上で、先生が知っている会社なら、先生に聞く。

・自分でネットを調べた上で、先生が知っている会社なら、先生に聞く。

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137

・OB による学校訪問は、先生が個人的な人脈で依頼している。
・ほぼ全員が、何らかの形で「先生に相談する」と回答しており、専門学校においては教員が与える影響の度合いが相当程度に高いことがうかがえる。
４．就職に関する不安・要望

・OB による学校訪問は、先生が個人的な人脈で依頼している。
・ほぼ全員が、何らかの形で「先生に相談する」と回答しており、専門学校においては教員が与える影響の度合いが相当程度に高いことがうかがえる。
４．就職に関する不安・要望

・就職に関する不安や、学校・自治体に対する要望を尋ねたところ、以下のような回答があった。

・就職に関する不安や、学校・自治体に対する要望を尋ねたところ、以下のような回答があった。

・新聞には大手企業しか載っていないし、リクナビを見てもいまひとつ分からない。もっと情・新聞には大手企業しか載っていないし、リクナビを見てもいまひとつ分からない。もっと情報がほしい。

報がほしい。

・要望は思いつかない。

・要望は思いつかない。

・経営者と話す機会、技術者と話す機会、インターンシップ（いずれも質問者から提示）があ・経営者と話す機会、技術者と話す機会、インターンシップ（いずれも質問者から提示）があれば嬉しい。特に、地元企業にはそうした機会を作ってほしい。

れば嬉しい。特に、地元企業にはそうした機会を作ってほしい。

・働いている人（OB など）の声が聞きたい（複数）。

・働いている人（OB など）の声が聞きたい（複数）。

・企業情報はあっても、自分が志望するシステム部門の情報が不足している。

・企業情報はあっても、自分が志望するシステム部門の情報が不足している。

・東京の会社の場合、説明会に出席するにも東京まで行かねばならず、交通費等の負担が大き

・東京の会社の場合、説明会に出席するにも東京まで行かねばならず、交通費等の負担が大きい。現在も一部あるが、もっと多くの企業に地元で説明会を開催してほしい。
・ネットには実績は載っているが、業務内容や社内の雰囲気に関する情報は少ない（特に Web系企業）。

い。現在も一部あるが、もっと多くの企業に地元で説明会を開催してほしい。
・ネットには実績は載っているが、業務内容や社内の雰囲気に関する情報は少ない（特に Web
系企業）。

・インターン先を探しているが、東京ばかりで県内では少ない（特に Web 系）。もっと県内で見つかるとよい（東京の企業、地元企業とも）。
・ネットでの情報では、職種等の説明があいまい。現在は先生に相談しているが、経営者と話ができる機会があればよい。

・インターン先を探しているが、東京ばかりで県内では少ない（特に Web 系）。もっと県内で見つかるとよい（東京の企業、地元企業とも）。
・ネットでの情報では、職種等の説明があいまい。現在は先生に相談しているが、経営者と話ができる機会があればよい。

これらのコメントから、学生は企業に関する個別具体的な情報の不足を感じていること、それをこれらのコメントから、学生は企業に関する個別具体的な情報の不足を感じていること、それを補うために OB や経営者等、内情をよく知る人との対話（インターンシップも含む）を希望して補うために OB や経営者等、内情をよく知る人との対話（インターンシップも含む）を希望していることが分かる。自治体の視点から考えると、地元における企業説明会の拡充等、学生が企業いることが分かる。自治体の視点から考えると、地元における企業説明会の拡充等、学生が企業情報に接することのできる機会を増やす施策が重要といえそうである。また、併せてインターン

情報に接することのできる機会を増やす施策が重要といえそうである。また、併せてインターン

シップの実現・拡充に向けたサポート等も効果的と考えられる。

シップの実現・拡充に向けたサポート等も効果的と考えられる。

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（２）北九州工業高等専門学校（２）北九州工業高等専門学校■学校概要：■学校概要：

・学校名：独立行政法人 国立高等専門学校機構 北九州工業高等専門学校

・学校名：独立行政法人 国立高等専門学校機構 北九州工業高等専門学校

・所在地：〒802-0985 北九州市小倉南区志井 5 丁目 20 番 1 号

・所在地：〒802-0985 北九州市小倉南区志井 5 丁目 20 番 1 号

・連絡先：TEL 093-964-7200（代表）／URL http://www.kct.ac.jp/

・連絡先：TEL 093-964-7200（代表）／URL http://www.kct.ac.jp/

・開 校：昭和 40（1965）年 4 月

・開 校：昭和 40（1965）年 4 月

・定 員：学科 200 名、専攻科 20 名

・定 員：学科 200 名、専攻科 20 名

・職員数：123 名

・職員数：123 名・学 科：機械工学科、電気電子工学科、電子制御工学科、制御情報工学科、物質化学工学科

・学 科：機械工学科、電気電子工学科、電子制御工学科、制御情報工学科、物質化学工学科

専攻科（生産工学専攻、制御工学専攻、物質化学工学専攻）■取材内容：

専攻科（生産工学専攻、制御工学専攻、物質化学工学専攻）■取材内容：

１．学生の就職先（自己紹介）

１．学生の就職先（自己紹介）

・入学前からロボットが好きで、高専での勉強を経て、メカトロニクス系企業（神奈川県）に内定。

・入学前からロボットが好きで、高専での勉強を経て、メカトロニクス系企業（神奈川県）に内定。

・理系教科が好きで高専に入学、後に海外に興味を持つようになり、海外進出を果たしている交通・理系教科が好きで高専に入学、後に海外に興味を持つようになり、海外進出を果たしている交通インフラ系企業（埼玉県）に内定。

インフラ系企業（埼玉県）に内定。

・ものづくりが好きで高専に入学したが、後にシステムや IT に興味を持ち、工場勤務に抵抗があったこともあり（女性）、先生の紹介でシステム系企業（東京都）に内定。
・コンピュータやプログラムが好きで高専に入学、IT 系の勉強をした後、大手 IT メーカー系の企業（関東圏）に内定。

・ものづくりが好きで高専に入学したが、後にシステムや IT に興味を持ち、工場勤務に抵抗があったこともあり（女性）、先生の紹介でシステム系企業（東京都）に内定。
・コンピュータやプログラムが好きで高専に入学、IT 系の勉強をした後、大手 IT メーカー系の企業（関東圏）に内定。

・電気に興味があり、高専では電気電子工学科を選んだが、情報の授業が楽しくて興味を持ち、IT系企業（東京都）に内定。

・電気に興味があり、高専では電気電子工学科を選んだが、情報の授業が楽しくて興味を持ち、IT系企業（東京都）に内定。

・電気、制御に興味があり、進学も検討したが早く社会に出たいと考え、データセンターやクラウ

・電気、制御に興味があり、進学も検討したが早く社会に出たいと考え、データセンターやクラウドを手がける企業（東京都）に内定。就職に当たり分野にこだわりはなく、企業の内容・雰囲気

ドを手がける企業（東京都）に内定。就職に当たり分野にこだわりはなく、企業の内容・雰囲気を見て志望。同社は北九州進出の計画があり、それが就職の決め手となった。

を見て志望。同社は北九州進出の計画があり、それが就職の決め手となった。

・身近な携帯電話の仕組みに興味を持ち高専に入学、情報の授業に興味を持ち、大手 IT メーカー系

・身近な携帯電話の仕組みに興味を持ち高専に入学、情報の授業に興味を持ち、大手 IT メーカー系の企業（神奈川県）に内定。プログラムは得意でないがネットワーク系に興味があり、そうしたの企業（神奈川県）に内定。プログラムは得意でないがネットワーク系に興味があり、そうした指向に合う職種に就くと決まっている同社を選択。

指向に合う職種に就くと決まっている同社を選択。

・勉強を突き詰めたくて高専に入学、アルゴリズム等の知識を活かして社会貢献をしたいと思い、・勉強を突き詰めたくて高専に入学、アルゴリズム等の知識を活かして社会貢献をしたいと思い、

IT 系の企業（東京都／大阪府）に内定。仕事はプログラミングで、学校の勉強から直結している。

IT 系の企業（東京都／大阪府）に内定。仕事はプログラミングで、学校の勉強から直結している。

・プログラミングが好きで高専に入学、ゲーム系企業は労働条件が心配なため、Web 制作会社（東京・プログラミングが好きで高専に入学、ゲーム系企業は労働条件が心配なため、Web 制作会社（東京都）を選択し内定。同社は北九州支社の開設予定があり、自分は就業場所にさほどこだわりはな

都）を選択し内定。同社は北九州支社の開設予定があり、自分は就業場所にさほどこだわりはな

いが、北九州ならそれにこしたことはないと考えた。【メンバーズ】

いが、北九州ならそれにこしたことはないと考えた。【メンバーズ】

・文化祭が楽しかったので、学科もよく分からないまま高専に入学、後にパソコンが目に見えて便・文化祭が楽しかったので、学科もよく分からないまま高専に入学、後にパソコンが目に見えて便利になるのを実感して興味を持ち、IT 系企業（東京都）に内定。情報系企業は大企業のイメージ利になるのを実感して興味を持ち、IT 系企業（東京都）に内定。情報系企業は大企業のイメージが強いが、インターンシップに参加し、現場を知ったことでやりたいと思い志望。【メンバーズ】

が強いが、インターンシップに参加し、現場を知ったことでやりたいと思い志望。【メンバーズ】

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・
（専攻科生）プログラムや制御に興味があり勉強したが、学科卒業後は就職ビジョンが見えず専攻・（専攻科生）プログラムや制御に興味があり勉強したが、学科卒業後は就職ビジョンが見えず専攻科への進学を選択。母親の影響で福祉系に興味を持ち、同分野に工学・技術で貢献したいと考え、科への進学を選択。母親の影響で福祉系に興味を持ち、同分野に工学・技術で貢献したいと考え、先生の紹介もあってメディカル系企業（東京都）に内定。

先生の紹介もあってメディカル系企業（東京都）に内定。

２．地元志向の有無と強さ

２．地元志向の有無と強さ

・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自の優先順位を・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自の優先順位を尋ねたところ、11 名中 11 名が［1］を 1 位に挙げた。2 位は 11 名中 6 名が［3］、5 名が［2］であ尋ねたところ、11 名中 11 名が［1］を 1 位に挙げた。2 位は 11 名中 6 名が［3］、5 名が［2］であ

った。

った。
優先順位

人数

優先順位

人数

［1］業務内容→［3］立地地域→［2］企業規模

6名［1］業務内容→［3］立地地域→［2］企業規模

6名［1］業務内容→［2］企業規模→［3］立地地域

5名［1］業務内容→［2］企業規模→［3］立地地域

5名（計 11 名）（計 11 名）・次に、仮に「同じ業務内容、同じ企業規模」の就職先があった場合、立地は［1］北九州（九州地・次に、仮に「同じ業務内容、同じ企業規模」の就職先があった場合、立地は［1］北九州（九州地区）がよい［2］東京がよい［3］どちらでもよい、を提示して各自の優先順位を尋ねたところ、区）がよい［2］東京がよい［3］どちらでもよい、を提示して各自の優先順位を尋ねたところ、

11 名中 6 名が［1］、1 名が［2］、4 名が［3］を選択した。

11 名中 6 名が［1］、1 名が［2］、4 名が［3］を選択した。

就職先の立地（他の条件が同じ場合）

人数

就職先の立地（他の条件が同じ場合）

人数［1］北九州（九州地区）がよい

6名［1］北九州（九州地区）がよい

6名［2］東京がよい

1名［2］東京がよい

1名［3］どちらでもよい

4名［3］どちらでもよい

4名（計 11 名）（計 11 名）・これらの結果から、専門的な内容を学ぶという高専の性格上、就職先の条件として「業務内容」

・これらの結果から、専門的な内容を学ぶという高専の性格上、就職先の条件として「業務内容」

は譲れないこと、また「立地条件」は判断材料ではないことが見てとれる。なお、立地条件等には譲れないこと、また「立地条件」は判断材料ではないことが見てとれる。なお、立地条件等に関しては以下のコメントがあった。

関しては以下のコメントがあった。

・地元で希望に合う企業を探したが、見つからなかった（メディカル系）

・地元で希望に合う企業を探したが、見つからなかった（メディカル系）

・親に「東京に就職する」と伝えたら、少し驚かれた（女性）・親に「東京に就職する」と伝えたら、少し驚かれた（女性）・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で北九州（九州地区）に支社、部署等ができた場合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。
U ターンの可能性

・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で北九州（九州地区）に支社、部署等ができた場合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。

人数

U ターンの可能性

人数

既に就職先に北九州進出の予定がある

2名

既に就職先に北九州進出の予定がある

2名

U ターンの可能性がある

4名

U ターンの可能性がある

4名

U ターンの可能性はない

5名

U ターンの可能性はない

5名（計 11 名）（計 11 名）

就職先の条件として「立地条件」は判断材料ではないが、将来的な U ターン志向は必ずしもない

就職先の条件として「立地条件」は判断材料ではないが、将来的な U ターン志向は必ずしもない

わけではない。
「東京で何年か働いた後、福岡に帰りたい（女性）」というコメントもあった。

わけではない。
「東京で何年か働いた後、福岡に帰りたい（女性）」というコメントもあった。

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高専においてはキャリア志向は強いものの、機会が与えられれば、いずれ何らかの形で地域に貢高専においてはキャリア志向は強いものの、機会が与えられれば、いずれ何らかの形で地域に貢献したいと考える学生は少なくないと考えられる。

献したいと考える学生は少なくないと考えられる。

なお、就職に当たり両親に相談した学生は 11 名中 3 名であったが、親から何らかの意見を受けた

なお、就職に当たり両親に相談した学生は 11 名中 3 名であったが、親から何らかの意見を受けたという学生は 11 名中 0 名であった。
「親は情報系の勉強内容や企業については分からないので、という学生は 11 名中 0 名であった。
「親は情報系の勉強内容や企業については分からないので、

そもそも口出しできないのではないか」というコメントもあった。したがって、今回の学生につそもそも口出しできないのではないか」というコメントもあった。したがって、今回の学生については、就職に当たって両親からの影響はほぼないものと考えられる。

いては、就職に当たって両親からの影響はほぼないものと考えられる。

３．就職の経緯

３．就職の経緯

・内定先を見つけた経緯を尋ねたところ、以下のような回答があった。
内定先をどこで見つけたか

・内定先を見つけた経緯を尋ねたところ、以下のような回答があった。

人数

内定先をどこで見つけたか

人数

先生の紹介

6名

先生の紹介

6名

先生にもらった資料を基に自分でアプローチ

2名

先生にもらった資料を基に自分でアプローチ

2名

学校で開催された企業説明会

3名

学校で開催された企業説明会

3名（計 11 名）（計 11 名）

このことから、高専においては就職支援が充実していることが分かる。付随して以下のコメント

このことから、高専においては就職支援が充実していることが分かる。付随して以下のコメント

があった。

があった。

・OB が学校を訪問し、企業を紹介・説明してくれたことが決め手となった。企業の担当者だと・OB が学校を訪問し、企業を紹介・説明してくれたことが決め手となった。企業の担当者だと表面的な内容しか聞けないが、OB なら仕事の詳細や込み入った話も聞けるので、入社後にど表面的な内容しか聞けないが、OB なら仕事の詳細や込み入った話も聞けるので、入社後にどんな仕事をするのかが明確に見えた。OB と話す機会はもっと多い方がよいと思う。

んな仕事をするのかが明確に見えた。OB と話す機会はもっと多い方がよいと思う。

・IT 企業の中で、ネット系（Web デザイン、SNS 等）にも興味があったが募集がなく、またベンチャー企業は競争率も高く不安だった（SIer 内定者）。

・IT 企業の中で、ネット系（Web デザイン、SNS 等）にも興味があったが募集がなく、またベンチャー企業は競争率も高く不安だった（SIer 内定者）。

・自分で調べておもしろそうだと感じた企業からは、学校に募集が来ていなかった。

・自分で調べておもしろそうだと感じた企業からは、学校に募集が来ていなかった。

・自分はネット系には興味がないが、友人には志望者もいるので、その方面からの募集もあっ

・自分はネット系には興味がないが、友人には志望者もいるので、その方面からの募集もあった方がよい。

た方がよい。

・ほとんどの人が 2～3 社しか見ていない。例えば、動画による情報提供などがあれば、学生に
もっと雰囲気が伝わり、志望者も増えるのではないか。

４．インターンシップについて

・ほとんどの人が 2～3 社しか見ていない。例えば、動画による情報提供などがあれば、学生に
もっと雰囲気が伝わり、志望者も増えるのではないか。

４．インターンシップについて

・インターンシップについて尋ねたところ、次のような回答があった。

・インターンシップについて尋ねたところ、次のような回答があった。

・夏休みに 2 週間、インターンシップを行った。実際の商品のプログラムについて、見て、改・夏休みに 2 週間、インターンシップを行った。実際の商品のプログラムについて、見て、改良して、作成するという過程を経験させてもらい、働く感覚や会社の雰囲気がつかめた。

良して、作成するという過程を経験させてもらい、働く感覚や会社の雰囲気がつかめた。

・自分の志向・志望とは関係ない業界でインターンシップを行った。いい会社だったが、やは・自分の志向・志望とは関係ない業界でインターンシップを行った。いい会社だったが、やはり自分には合わないと確認できた。就職先を判断する上では、よかったと思う。

り自分には合わないと確認できた。就職先を判断する上では、よかったと思う。

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・実習を通じ、入社しないと分からない知識を得ることができた。社員の暖かさ、寮生活の詳細なども知ることができ、行ってよかったと実感している。後輩にも勧めている。

・実習を通じ、入社しないと分からない知識を得ることができた。社員の暖かさ、寮生活の詳細なども知ることができ、行ってよかったと実感している。後輩にも勧めている。

・インターンシップは、就職先を決める上で大切だと思う。

・インターンシップは、就職先を決める上で大切だと思う。

・インターン先にそのまま就職した学生もいる（知る範囲ではクラスで 2 名）。

・インターン先にそのまま就職した学生もいる（知る範囲ではクラスで 2 名）。

・1 人 1 社ではなく、2～3 社で行えると、いろいろな企業を見られてよいと思う。

・1 人 1 社ではなく、2～3 社で行えると、いろいろな企業を見られてよいと思う。

・よい制度だと思うし、学校の掲示板には多数掲載されているが、それでも競争率が高すぎて、・よい制度だと思うし、学校の掲示板には多数掲載されているが、それでも競争率が高すぎて、なかなか希望の企業には行くことができない。

なかなか希望の企業には行くことができない。

これらのコメントから、インターンシップについては、自治体・学校が先頭に立ち、企業と学生

これらのコメントから、インターンシップについては、自治体・学校が先頭に立ち、企業と学生のコミュニケーションをとる場の拡充を図るべきであると考えられる。

のコミュニケーションをとる場の拡充を図るべきであると考えられる。

また、インターンシップに関連するコメントとして「メンバーズ社の勉強会で専門学校生と一緒

また、インターンシップに関連するコメントとして「メンバーズ社の勉強会で専門学校生と一緒になったが、彼らの方がプログラムを組むなどの実技では上だと感じた。高専では技術の基礎をになったが、彼らの方がプログラムを組むなどの実技では上だと感じた。高専では技術の基礎を中心に勉強するので、実務に弱い印象がある」というものがあった。ただしこれは、一概に知識中心に勉強するので、実務に弱い印象がある」というものがあった。ただしこれは、一概に知識や技術の優劣を示すものではなく、各学校の特性を反映した感想と考えられる。

や技術の優劣を示すものではなく、各学校の特性を反映した感想と考えられる。

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（３）北九州市立大学（３）北九州市立大学■学校概要：■学校概要：

・学校名：公立大学法人 北九州市立大学

・学校名：公立大学法人 北九州市立大学

・所在地：〒802-8577

・所在地：〒802-8577

北九州市小倉南区北方 4 丁目 2 番 1 号

北九州市小倉南区北方 4 丁目 2 番 1 号

・連絡先：TEL 093-964-4004／http://www.kitakyu-u.ac.jp/

・連絡先：TEL 093-964-4004／http://www.kitakyu-u.ac.jp/

・創 立：昭和 21（1946）年

・創 立：昭和 21（1946）年・定 員：6,100 名（学部）・定 員：6,100 名（学部）・職員数：195 名（学部）・職員数：195 名（学部）・学 部：外国語学部、経済学部、文学部、法学部、国際環境工学部、地域創生学群・学 部：外国語学部、経済学部、文学部、法学部、国際環境工学部、地域創生学群■取材内容：■取材内容：

１．学生の自己紹介（就職に対する考え方）
・就職は、地元（静岡県）に戻って公務員になることを考えている。現在、公務員講
座を受講するなどして準備している。

１．学生の自己紹介（就職に対する考え方）
・就職は、地元（静岡県）に戻って公務員になることを考えている。現在、公務員講
座を受講するなどして準備している。

・大学院（他大学）への進学を予定している。その後は、食品業界で企画開発などに携わりたい。

・大学院（他大学）への進学を予定している。その後は、食品業界で企画開発などに携わりたい。

・就職先はまだ絞っていないが、営業関係等で自分の力を発揮したい。

・就職先はまだ絞っていないが、営業関係等で自分の力を発揮したい。

・就職は芸能関係を考えている。それを見据えて現在、フィルムコミッションでボラ

・就職は芸能関係を考えている。それを見据えて現在、フィルムコミッションでボラ

ンティアスタッフをしている。就職活動は人的ネットワークが重要と思われ、大学

ンティアスタッフをしている。就職活動は人的ネットワークが重要と思われ、大学はあまり関係ない。

はあまり関係ない。

・就職先は金融関係のほか、メーカーも視野に入れている。場所は福岡市内を考えている。

・就職先は金融関係のほか、メーカーも視野に入れている。場所は福岡市内を考えている。

・就職先に関して具体的なイメージはまだないが、プランナーなど広告業に興味があ・就職先に関して具体的なイメージはまだないが、プランナーなど広告業に興味がある。インターンシップへの参加を考えており、ネットで情報収集を始めている。

る。インターンシップへの参加を考えており、ネットで情報収集を始めている。

・商売が好きなので、形のあるものを売る仕事に就きたい。将来的な可能性の一つと・商売が好きなので、形のあるものを売る仕事に就きたい。将来的な可能性の一つとしては独立も考えていえるが、就職先がよい会社ならそのままでも構わない。現在

しては独立も考えていえるが、就職先がよい会社ならそのままでも構わない。現在

は、ネット上で興味のある会社を広く浅く調べている。

は、ネット上で興味のある会社を広く浅く調べている。

・就職先としては、ブライダル、旅行などのホスピタリティ業界や、人材業界に興味を持っている。

・就職先としては、ブライダル、旅行などのホスピタリティ業界や、人材業界に興味を持っている。

・リーダーとしてチームをまとめることが好き。就職先は、若手でも意見の言えるフ・リーダーとしてチームをまとめることが好き。就職先は、若手でも意見の言えるフ

ラットな組織を持つ企業がよい。販促等、自分の意見で売上が伸びるのが見えるよ

ラットな組織を持つ企業がよい。販促等、自分の意見で売上が伸びるのが見えるよ

うな仕事がしたい。

うな仕事がしたい。

２．地元志向の有無と強さ

２．地元志向の有無と強さ

・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自

・まず、志望理由として［1］業務内容［2］企業規模［3］立地地域、を提示して各自の優先順位を尋ねたところ、9 名中 5 名が［1］を 1 位に挙げた。
［3］を 1 位に挙げの優先順位を尋ねたところ、9 名中 5 名が［1］を 1 位に挙げた。
［3］を 1 位に挙げ

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たのが 4 名（ただし、うち 1 名は目指す地域として「東京」を挙げた）、［2］は 0 でたのが 4 名（ただし、うち 1 名は目指す地域として「東京」を挙げた）、［2］は 0 で

あった。

あった。

なお、高専・専門学校の場合と異なり、福岡県出身者は 9 名中 1 名（北九州市）でなお、高専・専門学校の場合と異なり、福岡県出身者は 9 名中 1 名（北九州市）であり、他は九州各県のほか、山口県、岡山県、愛媛県、静岡県と広範囲に渡っていあり、他は九州各県のほか、山口県、岡山県、愛媛県、静岡県と広範囲に渡っていることを付記しておく。

ることを付記しておく。

優先順位

人数

優先順位

人数

［1］業務内容を 1 位に挙げた者

5名［1］業務内容を 1 位に挙げた者

5名［2］企業規模を 1 位に挙げた者

0名［2］企業規模を 1 位に挙げた者

0名［3］立地地域を 1 位に挙げた者

4名［3］立地地域を 1 位に挙げた者

4名（計 9 名）（計 9 名）・業務内容を 1 位に挙げた理由であるが、高専・専門学校と異なり、具体的な技術・・業務内容を 1 位に挙げた理由であるが、高専・専門学校と異なり、具体的な技術・技能の習得を目的とする学部学科ではないためか、明確なコメントは見られなかっ技能の習得を目的とする学部学科ではないためか、明確なコメントは見られなかった。

た。

・立地地域を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。
・大学は遠地に来たが、長男ということもあり、実家の近くで就職したい。両親もそれを望んでいると思う・立地地域を 1 位に挙げた理由としては、以下のコメントがあった。
・大学は遠地に来たが、長男ということもあり、実家の近くで就職したい。両親もそれを望んでいると思う

・住みやすさや人間関係のよさから、地元（宮崎）で就職したい。都会へ出るな
ら福岡市を考えている・住みやすさや人間関係のよさから、地元（宮崎）で就職したい。都会へ出るな
ら福岡市を考えている

・目指す業種が芸能関係なので、就職先としては東京以外に選択肢がなさそうである・目指す業種が芸能関係なので、就職先としては東京以外に選択肢がなさそうである

・これらの結果から、大学においても、就職先の条件として「業務内容」の優先順位

・これらの結果から、大学においても、就職先の条件として「業務内容」の優先順位が高いことが分かる。「立地地域」の優先度合いは高専と同等である。ただし、先述が高いことが分かる。「立地地域」の優先度合いは高専と同等である。ただし、先述のとおり「業務内容」の中身についての具体性は、高専・専門学校に比べると低い。

のとおり「業務内容」の中身についての具体性は、高専・専門学校に比べると低い。

・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で地元（出身地）に支社、部署等がで・次に、U ターンの可能性について、就職先企業で地元（出身地）に支社、部署等ができた場合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。
U ターンの可能性

きた場合を想定して尋ねたところ、次のような回答があった。

人数

U ターンの可能性がある

3名

U ターンの可能性はない

6名

U ターンの可能性（計 9 名）人数

U ターンの可能性がある

3名

U ターンの可能性はない

6名（計 9 名）

この結果は、前の設問で［3］立地地域を選択した者のうち、目指す地域に「東京」

この結果は、前の設問で［3］立地地域を選択した者のうち、目指す地域に「東京」を挙げた者を除いた数字であり、就職先の選択における地元志向とほぼ同義であるを挙げた者を除いた数字であり、就職先の選択における地元志向とほぼ同義であると考えられる。全般に、U ターン志向はさほど強くない。ただし、本設問に関しても、と考えられる。全般に、U ターン志向はさほど強くない。ただし、本設問に関しても、高専・専門学校の場合に比べ「U ターン」に関する具体的なイメージ（就職後のキャ

高専・専門学校の場合に比べ「U ターン」に関する具体的なイメージ（就職後のキャ

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リアアップや、両親の高齢化等の問題）をまだ抱けていない印象が強かった。なお、リアアップや、両親の高齢化等の問題）をまだ抱けていない印象が強かった。なお、

大学生ということもあってか、父母の直接的な影響はあまり大きくないといえそう

大学生ということもあってか、父母の直接的な影響はあまり大きくないといえそうな印象であった。

な印象であった。

●北九州市と福岡市の違い●北九州市と福岡市の違い

・地元志向の話を聞く中で、学生にとって北九州市（小倉）と福岡市（天神）はどの・地元志向の話を聞く中で、学生にとって北九州市（小倉）と福岡市（天神）はどのように違って見えているのか、という話題が出た。興味深い点もあると考えられる

ように違って見えているのか、という話題が出た。興味深い点もあると考えられるので、当該コメントをまとめておく。

ので、当該コメントをまとめておく。

・「買い物に行くなら」という問いには、全員が「福岡市」と回答した。

・「買い物に行くなら」という問いには、全員が「福岡市」と回答した。

・交通費を使っても天神に行く・交通費を使っても天神に行く・魅力的な店の数が圧倒的に多いから・魅力的な店の数が圧倒的に多いから・小倉で買うと友人とかぶってしまうから（選択肢が少ない）

・小倉で買うと友人とかぶってしまうから（選択肢が少ない）

・同じく「買い物に行くなら」という問いで、「福岡市か東京か」という選択肢の場合は、福岡市 5 名に対し東京 4 名という回答であった。
・「食事に行くなら」という問いに対しては、次のようなコメントがあった。

・同じく「買い物に行くなら」という問いで、「福岡市か東京か」という選択肢の場合は、福岡市 5 名に対し東京 4 名という回答であった。
・「食事に行くなら」という問いに対しては、次のようなコメントがあった。

・友人と軽く食事に行くなら小倉が便利

・友人と軽く食事に行くなら小倉が便利

・行ってみたい店は天神に多い（テレビによく出る店、人気店）

・行ってみたい店は天神に多い（テレビによく出る店、人気店）

・「日常生活を送るなら」という問い（住環境、通勤等を想定）に対しては、総じて「北九州市も福岡市も変わらない」という回答であった。

・「日常生活を送るなら」という問い（住環境、通勤等を想定）に対しては、総じて「北九州市も福岡市も変わらない」という回答であった。

・これらの回答から、テレビに代表されるメディアへの露出が多い福岡市は、若者が・これらの回答から、テレビに代表されるメディアへの露出が多い福岡市は、若者が憧れを抱くようなイメージが確立されている（確立に成功している）と考えられる。

憧れを抱くようなイメージが確立されている（確立に成功している）と考えられる。

ある程度、想定された結果ではあるが、改めてイメージ戦略の重要性を示唆する結ある程度、想定された結果ではあるが、改めてイメージ戦略の重要性を示唆する結果ともいえる。

果ともいえる。

・他に、北九州市出身者（女性）のコメントとして「福岡市の方が都会だと思うし、・他に、北九州市出身者（女性）のコメントとして「福岡市の方が都会だと思うし、一度は実家を出てみたいという希望もあるので、就職は福岡市でと考えている。同

一度は実家を出てみたいという希望もあるので、就職は福岡市でと考えている。同時に、すぐに帰ってこられる距離感も魅力」というものがあった。

時に、すぐに帰ってこられる距離感も魅力」というものがあった。

３．就職に対するアプローチ

３．就職に対するアプローチ

・どのように就職活動を進めていくか、という質問に対しては、以下のような回答があった。

・どのように就職活動を進めていくか、という質問に対しては、以下のような回答があった。

・OB 訪問を考えている（3 名）・OB 訪問を考えている（3 名）

・大学のキャリアセンターを利用する（4 名）

・大学のキャリアセンターを利用する（4 名）・SPI 総合検査やリクナビ等を活用して、個人で進めている

・SPI 総合検査やリクナビ等を活用して、個人で進めている・一方で「先生に相談する」という回答はあまりなく、学部・学科・ゼミによって異

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・一方で「先生に相談する」という回答はあまりなく、学部・学科・ゼミによって異

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なることも考えられるが、今回のヒアリング範囲では、教員が与える影響の度合いなることも考えられるが、今回のヒアリング範囲では、教員が与える影響の度合いはあまり高くないといえる。

はあまり高くないといえる。

４．就職に関する不安・要望

４．就職に関する不安・要望

・就職に関する不安や、学校・自治体に対する要望を尋ねたところ、以下のような回答があった。

・就職に関する不安や、学校・自治体に対する要望を尋ねたところ、以下のような回答があった。

・現在調べている範囲で見ると、有名企業や、口コミの多い企業しか情報が得ら

・現在調べている範囲で見ると、有名企業や、口コミの多い企業しか情報が得られない印象がある。無名でも「いい会社」を取り上げてくれる場があるといい。

れない印象がある。無名でも「いい会社」を取り上げてくれる場があるといい。

・低学年のときから参加できる説明会や、フランクな雰囲気の交流会などがある

・低学年のときから参加できる説明会や、フランクな雰囲気の交流会などがあるとよい。いわゆる説明会は「スーツで黒髪」のイメージが強く参加しにくい。

とよい。いわゆる説明会は「スーツで黒髪」のイメージが強く参加しにくい。

・実際に働いている人と積極的に交流できる機会が、オープンな形で提供される

・実際に働いている人と積極的に交流できる機会が、オープンな形で提供される

とよい。

とよい。

・企業と交流できる場がほしい。説明会だと質問しにくいので、個人でも質問しやすいような場があれば助かる。

・企業と交流できる場がほしい。説明会だと質問しにくいので、個人でも質問しやすいような場があれば助かる。

・例えば、一定人数の学生が集まったら、個別に企業と交流できるような場があ・例えば、一定人数の学生が集まったら、個別に企業と交流できるような場があればよい。
「大人数」対「不特定多数の企業」ではなくて「少人数」対「自分たればよい。
「大人数」対「不特定多数の企業」ではなくて「少人数」対「自分たちが興味のある企業」という形が望ましい。

ちが興味のある企業」という形が望ましい。

・質問しやすい場、関係づくりをしやすい場を提供してほしい。学生と企業とで・質問しやすい場、関係づくりをしやすい場を提供してほしい。学生と企業とで意見を言い合うこともしてみたい。

意見を言い合うこともしてみたい。

・小倉で就職セミナーを開いてほしい。

・小倉で就職セミナーを開いてほしい。

・そもそも、北九州の企業をよく知らない。

・そもそも、北九州の企業をよく知らない。

・インターンやセミナーに参加するために福岡市に行くと、向こうの学生のモチ・インターンやセミナーに参加するために福岡市に行くと、向こうの学生のモチベーションの高さに驚かされる。
・明らかに福岡市の方が得られる情報が多い。経営者との交流会等も、数が全然違う。

ベーションの高さに驚かされる。
・明らかに福岡市の方が得られる情報が多い。経営者との交流会等も、数が全然違う。

・情報の多い福岡市に出向きたいが、回数が重なると交通費もかさむので苦しい。

・情報の多い福岡市に出向きたいが、回数が重なると交通費もかさむので苦しい。

・交通費などの経済的支援がほしい（遠地も含めて）。

・交通費などの経済的支援がほしい（遠地も含めて）。

これらのコメントから、学生は高専・専門学校の場合と同様、企業に関する個別具

これらのコメントから、学生は高専・専門学校の場合と同様、企業に関する個別具体的な情報の不足を感じていることが分かる。そして、それを補うための場として、体的な情報の不足を感じていることが分かる。そして、それを補うための場として、低学年のときから参加できる説明会や、通常よりも小規模な、かつ特定の興味を持

低学年のときから参加できる説明会や、通常よりも小規模な、かつ特定の興味を持った企業との対話を望んでいるという傾向が見られる。全体的な特徴としては、専った企業との対話を望んでいるという傾向が見られる。全体的な特徴としては、専門学校の場合に見られたように「OB や経営者」との「対話」を要望するというより門学校の場合に見られたように「OB や経営者」との「対話」を要望するというよりも、「企業」に対して「情報提供」を要望している印象が強い。

も、「企業」に対して「情報提供」を要望している印象が強い。

一方、就職関係の情報が福岡に集中している現状は、今回のヒアリングから見て明一方、就職関係の情報が福岡に集中している現状は、今回のヒアリングから見て明

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らかなようである。そのことが学生のモチベーションにまで影響しているという指らかなようである。そのことが学生のモチベーションにまで影響しているという指摘もある。
「小倉で就職セミナーを開いてほしい」「そもそも、北九州の企業をよく摘もある。
「小倉で就職セミナーを開いてほしい」「そもそも、北九州の企業をよく知らない」といったコメントは切実あるいは深刻であるが、同時に、自治体が比較知らない」といったコメントは切実あるいは深刻であるが、同時に、自治体が比較的容易に取り組める内容を含んでいるともいえ、今後の支援策を検討する上で参考的容易に取り組める内容を含んでいるともいえ、今後の支援策を検討する上で参考になると考えられる。

になると考えられる。

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