2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤

自閉症相談センター：事業概要①

平成２６年度
障害者雇用促進セミナー（第５回）• アーチルとの役割分担を前提に、相談支援・サロン・人材養成の３つの事業を実施

NPO法人自閉症ピアリングセンターここねっと
仙台市自閉症相談センター

2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）• 平成２６年度より６名体制（うち１名は計画相談）となり、アーチル委託の相談支援に加え、指定相談事業所として計画相談にも対応

1

自閉症相談センター：事業概要②・対• アーチルとの連携相談を基本としながら、主に知的遅れの無い発達障害のある方を支える身近な拠点として平成１７年度より開設：発達障害のある本人、家族、支援者※アーチルによる評価を前提
・対応日時：月曜日と祝日の翌日を除く
１０：００～１８：３０
・支援内容 ：相談支援（来所、訪問、電話 他）
サロン（家族教室・サロン）
人材養成（各種研修等）
施設等支援（地活、就労系、幼稚園他）

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2014/12/16（火）2

成人期の支援連携（全体像）
新規相談・継続相談

療育手帳の判定業務

象

精神科の情報提供

困りごとの整理
本人の評価・判断

レスパイト等のサービス紹介

アーチル

課題の共有･整理

生活支援・余暇支援

相談支援事業所・区役所
活動の動機付け・継続相談
３センターのバックアップ

自閉症児者
相談センター

各種ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾄ・支援連携

障害者就労支援ｾﾝﾀｰ
就労支援

就労準備支援ハローワーク

2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

3

地域活動推進センター

ほっとスペー ス歩゜ 歩゜

障害者職業ｾﾝﾀｰ

ここねっとデイ

アクティブ・デイ

就労移行支援事業所

2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

4

支援の全体像

事例の概要

導入支援期

準備支援期

（２年間）

（４年間）

就労支援期
（２年間）
就労支援センターアーチル

ここねっとデイ

就労移行支援事業所

自閉症相談センター

関係作り
生活アセスメント
発達アセスメント

自信の向上
自己の理解
対人スキル

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

5

2014/12/16（火）職業アセスメント
ジョブマッチング

仕事の支援
ナチュラルサポｰト社会体験
2014/12/16（火）職業トレーニング

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

フォローアップ
61

2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤

支援の全体像特性のアセスメント

導入支援期

準備支援期

就労支援期

（２年間）

（４年間）

（２年間）

項目

就労移行支援事業所
アーチル

ここねっとデイ

就労支援センター

自閉症相談センター

自閉症相談センター

自閉症相談センター

自信の向上

関係作り

自己の理解

生活アセスメント

職業トレーニング
職業アセスメント
ジョブマッチング

ナチュラルサポｰト

社会体験

独特の注意の向け方
心の理論の弱さ

実行機能の弱さ

フォローアップ

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2014/12/16（火）

中枢性統合の弱さ

仕事の支援

対人スキル

発達アセスメントエピソード

7

2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

8

支援の全体像支援の方針
 自尊心の低下により、人への信頼感が乏しい導入支援期

準備支援期

（２年間）

（４年間）

丁寧な関係づくりと仲間づくり

就労支援期
（２年間）
就労移行支援事業所

 日々の振り返りがなく、自己の気づきが少ない

自他評価による自己理解の向上

アーチル

ここねっとデイ

就労支援センター

自閉症相談センター

自閉症相談センター

自閉症相談センター関係作り 社会経験が乏しく、進路や希望に関する選択肢が少ない

生活アセスメント

自信の向上
自己の理解

職業トレーニング
職業アセスメント
ジョブマッチング

仕事の支援

対人スキル

体験実習による社会経験の補完

ナチュラルサポｰト

発達アセスメント

社会体験2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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地域活動推進センターの概要①

2014/12/16（火）●支援の目的• 知的遅れのない成人期の発達障害者が、就労や自立など社会参加へ向けた意欲を獲得する
こと

・情報の整理・課題の把握・活動の動機づけ

就労前支援
・対人不安の軽減
・生活ﾘｽﾞﾑの構築
・参加意欲の回復●支援の内容• 利用者個々のアセスメントに基づいて、本人の特性理解および自尊感情の向上を促す• 段階的かつ柔軟な支援を、継続的に行う
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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地域活動推進センターの概要②
相談支援

2014/12/16（火）フォローアップ

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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就労支援
・各種実習
・職業紹介
・福祉的就労2014/12/16（火） 等

発達障害者支援センター
自閉症相談センター（市独自事業）

発達障害者地域活動推進センター（知的遅れのない発達障害者）
仙台市内３か所：ここねっとデイ 登録者５８名

障害者就労支援センター、障害者職業センター
就労移行支援・就労継続支援Ａ型・Ｂ型事業所
ハローワーク、直接就労等
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平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2

2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤

ここねっとデイ３つのプログラム

認知様式に基づくタイプ別基準例
活動チーム
主な業務

社会的企業活動

自己存在感

ＣＳＥプログラム

自己理解

場依存
言語理解

自己のタイプ別４つのチーム活動

・内部活動のﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

同時処理

企画チーム
主な業務

・当事者講演会の講師

・外部向けの企画立案

・対外的な活動参加・ＣＳＥ内部イベントの企画運営

二次障害弱つながりの拡大

自己理解の補完

二次障害強営業チーム
主な業務

余暇活動

自他理解

りふれっしゅデイ

トークセッション

利用者主体の余暇活動

気づきを得るためのテーマトーク

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2014/12/16（火）

場独立

13

チーム活動１クールの流れ
プログラム

内 容

３か月

アセスメント

相談機関からの事前情報を基に試験通所しながら自身の大まかな状態像を把握する。

１週間

プランニング支援計画を策定し自己のニーズ及び適性に応じたチーム、取り組むテーマを決定

３か月

チーム活動

「自己理解」と「自己存在感の獲得」を意識しながらチーム活動における様々な場面を通して、新たな気づきを得る。

１週間

振り返り

自己の適性とテーマの深度を振り返り、次節のチーム決め及び方向性を決定する。
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

・企業及び地域訪問
・内外からの業務獲得
・獲得業務の調整

2014/12/16（火）

継次処理

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取り組み①「仲間づくり」

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

14今、気になっている項目に☑を入れてください。
☑気持ちのコントロール☑人に伝えること☑家族との関係
将来なりたい自分に関する項目に☑を入れてください。
☑人に慣れたい☑仲間がほしい☑生活のリズムを整えたい☑自分の適性を知りたい☑就労を目指したい☑ｿｰｼｬﾙスキルを身につけたい
2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

方法• 振り返りシートの活用
手順• 感情・思考の選択肢を提示

生きづらさの共感と学びができる

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

・ＣＳＥの総務機能

留意事項：本人のデマンド及び援助ニーズ、役割遂行の理論による試行• 状態に近い感情･思考を選択

2014/12/16（火）

主な業務・獲得業務の実行

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取り組み②「感情の言語化」

否定されない興味関心を共有できる

事務チーム

処理速度

振り返りシートより（利用当初）

期 間

2014/12/16（火）知覚統合• 選択した内容について深める• 自己理解が深まる
172014/12/16（火）例）
今、気になっていることを以下から選択してください。
□金銭管理 □対人関係 □就職活動

今、気になっていることを以下から選択してください。
□金銭管理 ■対人関係 □就職活動「対人関係」について、気になることを以下から選択してください。
■話すこと □聞くこと「話すこと」で気になることは何ですか？
→敬語の使い方です。

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

18

3

2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤

感情・思考の整理→手帳の取得へ①ボランティア講座への参加

障害者手帳に関する認識• 受講後：「自分にもできるのですか？」 何のために使うのかよくわからない
これまでのイメージ↓
支援を受ける側から、提供する側への関心

 自分がその対象なのか
 自分は何に助けが必要なのか②法人内ボランティアに挑戦• 活動後：「Aさんにどう関わるとよいですか？」 就労時に本人・企業双方にメリット
取得後のイメージ

取り組み③「社会体験の補完」↓ 一部のサポートを必要とする人にも有効

人の役に立つことの実践 感情を伝えることに助けがほしい

社会参加の自信回復／勤労観の育成
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2014/12/16（火）19

振り返りシートより（利用終了時）

2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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支援の全体像
就労支援期

導入支援期

準備支援期

今、気になっている項目に☑を入れてください。
☑人の話を聞くこと → 新たな項目への気づき、指示内容の誤解等☑人に伝えること → 自由記述欄:「たわいもない会話が少しできるようになった」

（２年間）

（４年間）

アーチル

ここねっとデイ

就労支援センター

将来なりたい自分に関する項目に☑を入れてください。
☑人に慣れたい☑生活のリズムを整えたい☑自分の適性を知りたい☑余暇活動を充実させたい → 仕事とのﾊﾞﾗﾝｽと余裕

自閉症相談センター

自閉症相談センター

自閉症相談センター

今後やりたいことを記入してください。
• 「長い間お世話になりました。かつてと比べると成長できたかと思っております。ありがとうございました。」

生活アセスメント（２年間）
就労移行支援事業所

職業トレーニング

自信の向上

関係作り

職業アセスメント

自己の理解

ジョブマッチング

仕事の支援

対人スキル

発達アセスメント

ナチュラルサポｰト社会体験
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

2014/12/16（火）

21

役割分担

2014/12/16（火）マッチング期

 作業場面のアセスメント
・就労面談
・ジョブガイダンス
・面接練習
・ジョブトレーニング
・職業体験
・職業評価

＜ジョブマッチング＞

本人のアセスメント

職場定着期

・企業からの雇用相談
・雇用前実習の調整
 障害特性の説明
 職場のアセスメント
 実習のアセスメント
・雇用条件調整自閉症相談センター・発達特性
・日常生活・自己受容・作業スキ

その仕事が適しているか一緒に考える

本人と職場環ことでミスママッチング

就労支援センター
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

職場のアセスメント障害のある人に適した仕事の情報を提供する

・シフトの再調整
 人間関係の振り返り
・ストレスマネジメント
・フォローアップ

就労移行支援事業所

2014/12/16（火）22よりよいマッチングのために
就職後訓練期フォローアップ

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

24

4

2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤

本人のアセスメント

職場のアセスメント●何をみるか？
●どんな場面でみるか？
基本情報

氏名、住所、連絡先、診断名、家族関係…

心と身体通院、服薬、生活リズ
ム、…

日常生活

身だしなみ、金銭管理、経済状況、交友関係…

職業生活障害受容、就労意欲、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽｷﾙ…

作業ｽｷﾙ

作業理解・ｽﾋﾟｰﾄﾞ・精度、集中力…

①書面・面接での聞き取り②テスト等による職業評価③作業場面での行動観察④職場実習での行動観察

2014/12/16（火）etc

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

25

会社の基本情報
障害者雇用の情報○やりやすさ○仕上がりレベル○必要なスキル○身体的側面○配慮すべき点 など

2014/12/16（火）

人的環境

○雇用条件
○雇用経験と意向 など○道具の配置やスペース○環境○担当者の教えやすさ など

仕事○組織○人事異動・シフト○職場の雰囲気○障害者への接し方 など○理念○事業内容 など

物的環境

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

26

準備期：作業場面でのｱｾｽﾒﾝﾄ（参考）

実際の取り組み2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

27

マッチング期：職場のｱｾｽﾒﾝﾄ（参考）
会社
仕事

物的
環境

人的
環境

項目

アセスメント理念●「人や社会のお役に立ててこそ企業である」

雇用経験●他県で発達障害者の雇用経験：有

やりやすさ●標準工程・マニュアル、端末指示：有仕上がりレベル▲正確さ・スピード：要、●チェック機能：有

必要なスキル▲器用さ：要、●特定者とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ：有

身体的側面

▲体力：要

道具の配置やｽﾍﾟｰｽ●物の配置：固定、ﾌﾛｱによる商品大・小環境●音：小担当者の教えやすさ●ﾌﾛｱﾘｰﾀﾞｰ以外のﾊﾟｰﾄ：有

人事異動・シフト▲管理者異動：有、●休み固定

職場の雰囲気●受容的、ﾌﾛｱによる男女比異障害者への接し方
2014/12/16（火）●：安心 ▲：不安

2014/12/16（火）28

マッチング期：障害特性の説明
Ａ：意思疎通が取りにくい状況①時間が空いた状況に関する思考、感情の表出を求める。
• 例）「“昨日”の企業見学は勉強になった？」②大雑把に思考、感情の表出を求める。
• 例）「やってみてどう思った？」③集団場面で思考、感情の表出を求める。
Ｂ：意思疎通が取りやすい状況①出来事の直後に思考、感情の表出を求める。
②具体的に選択肢を提示して思考、感情の表出を求める。
• 例）「今日の仕事で、集中力が切れたのは何時ごろかな？」③１対１の面接場面で本人のペースで思考、感情の表出を求める。

●口頭指示：少、●フラットな接し方

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

29

2014/12/16（火）専門用語を使用せず、具体例を提示する！
30
平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

5

2014/12/16

H26雇用促進セミナー⑤マッチング期：雇用前実習のｱｾｽﾒﾝﾄ①

A

マッチング期：雇用前実習のｱｾｽﾒﾝﾄ②

BC
カッター、商品等の丁寧な扱
いD

課題

発信する力をつける

集中力、体力の持続課題

背景（障害特性）

想像力の困難注意力の散漫背景（障害特性） 手先の不器用さ対策必須で発信すべき事項をルール化まとまった休憩よりもこまめな休憩時間の確保

対策

片手間でカッターや商品を扱わない。正しい扱い方を覚える。

束のまま数量を勘定しない。

具体例「挨拶をしましょう」ではなく、「個数間違いの際は、申し訳ございませんでした」と伝える。

具体例

カッターは商品に向けて扱わない。
カッターの刃の出す長さを固定。格納時はハンディーをカーと上に置いてから行う。商品は重いもの、大きいものを下に軽いもの小さいものは上に。

輪ゴムやビニールでまとまっている商品は一度カート上にばらして１１つずつ数える。

2014/12/16（火）12:30-13:30の60分の休
憩時間を30分（昼食）+15分（小休憩）×２に分割する。また、体力向上に向け、勤務時間数を徐々に増加させる。
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平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

職場定着期：人間関係の振り返り【飲み会時のマナー】
・お酒をつぐ=感謝・挨拶
・次の出勤時にお礼【上司への言葉遣い】
・友達ではない・「～すか？」×→「～でしょうか？」○平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

同一物の認識・細部着目の困難

平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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発達障害のある方の就労支援のポイント
“振り返り”のサポート→振り返る枠組みを提示、認知を修正する。
“社会体験”の補完→持ち越した課題を再体験で補う。

【昼休みの過ごし方】
・必ずしもみんなで食べる必要なし。
・昼休→関係促進の場
2014/12/16（火）2014/12/16（火）正確な商品個数の格納

“適職探し”=本人・企業双方の分析→双方のギャップを埋め合わせる。
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2014/12/16（火）平成26年度障害者雇用促進セミナー（第5回）

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