主催
関西英語教育学会(KELES)
共催
大学英語教育学会（JACET）関西支部・外国語教育メディア学会（LET）関西支部
後援
関西国際大学第 14 回卒論・修論研究発表セミナー
プ ロ グ ラ ム
2011(平成 23)年 2 月 12 日(土)会場：関西国際大学・尼崎キャンパス〒661-0976 尼崎市潮江 1 丁目 3 番 23 号
関西英語教育学会ＨＰ：http://keles.web.infoseek.co.jp/○ 受付開始 9:15（※関西国際大学・尼崎キャンパス 5 階受付にお越しください）
参加費：会員、非会員とも500 円※事前申込不要。当日，予稿集を配布。

○ 開会行事 9:40-9:50（502 中講義室）
司会： 橋本 健一（近畿大学）
開会の挨拶： 吉田信介（関西英語教育学会会長・関西大学）○午前の部［卒論研究発表］ 10:00-11:55 （※2 ページをご覧ください）○昼食休憩 11:55-12:50○午後の部 ［修論研究発表］12:50-15:05 （※4 ページをご覧ください）スペシャル・トーク 15:15-16:35「（私的）SLA 研究とのつきあい方」
講師： 門 田修 平 先生（関西学院大学
会場：502 中講義室教授）【→予稿集 p.7 参照】○閉会行事 16:35-16:45（502 中講義室）
閉会の挨拶： 長谷尚弥（関西英語教育学会評議員・関西学院大学）

レセプション 17:00-18:30
どなたでもご参加いただけます。どうぞお気軽にご参加下さい!!
会費：一般 2000 円，学生 1000 円（当日受付にてお支払い下さい）
会場：関西国際大学・尼崎キャンパス 2 階食堂
1午前の部

卒業論文研究発表①10:00～10:25②10:30～10:55③11:00～11:25④11:30～11:55【第 1 室】（501 中講義室）
コメンテータ：加賀田 哲也（大阪教育大学）
・福智 佳代子（神戸海星女子学院大学）① 小学校外国語活動における文字指導の研究
梅原みなみ
18（京都教育大学）② 小学生の発音学習における模倣の効果
大江太津志
20（京都教育大学）③ 小学校英語活動における語彙の認知的アプローチ山中淑尭
22（大阪教育大学）④ 地域学習を取り入れた外国語活動
藤井彩乃
24（大阪教育大学）【第 2 室】（502 中講義室）
コメンテータ：生馬 裕子（大阪教育大学）
・河内山 真理（関西国際大学）① CLIL の理念に基づいた小学校英語活動の提案‐児童の知的林多恵子
好奇心を育むために‐（京都教育大学）② 小学校外国語活動におけるインタラクション及びパフォー
田淵由莉
マンス評価
（京都教育大学）③ 小学校外国語活動における絵本を活用したストーリーテリ
押田沙桜里
ング（大阪教育大学）④ 「公立小学校における『イマージョン教育』の良さを生かし大江幸代た外国語活動」－他教科との関連を生かして－（大阪教育大学）

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【第 3 室】（503 講義室）
コメンテータ：吉田 晴世（大阪教育大学）
・沖原 勝昭（京都ノートルダム女子大学）① EFL リーディングにおける教師の発問の組み立て
的野真帄
34（京都教育大学）② EFL リーディングにおける状況モデルの構築と変容
加藤有輝
36（京都教育大学）③ 英語教師 3 人のライフストーリー研究
小峠勇拓
38（大阪教育大学）④ 大阪教育大学総合認識系における海外教育実習‐小学校外山本長紀
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国語活動を担う教員の養成を視野に入れて‐（大阪教育大学）【第 4 室】（504 講義室）
コメンテータ：大和 知史（神戸大学）
・村田 純一（神戸市外国語大学）① 日本人英語学習者による L/R の音響的特徴について
稲田エマ（神戸市外国語大学）② バラク・オバマの演説における音声的特徴
生熊泰佳（京都府立大学）③ 『正則ニューナショナル第一リーダー独案内』にみる明治澤裕子
20 年代の日本における英語教育（京都府立大学）④ 「中国語を母語とする日本語学習児童の母語の影響と具体宮下静香的な指導方法への試み」‐「の」の過剰使用に着目して‐（大阪教育大学）

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午前の部

卒業論文研究発表①10:00～10:25②10:30～10:55③11:00～11:25④11:30～11:55【第 5 室】
（507 中講義室）
コメンテータ：泉 恵美子（京都教育大学）
・谷村 緑（京都外国語大学）① テレビニュースにおける字幕翻訳の実態
浅野辰徳（神戸市外国語大学）② 小学校外国語活動における ICT 教材の開発と活用
廣田尚哉（大阪教育大学）③ 教 師 の た め の Oral Introduction に よ る 効 果 的 な
村中恵里
Pre-reading 指導の提案（大阪教育大学）④ A thesis of reading process for junior high school students
中村真（大阪教育大学）【第 6 室】（508 中講義室）
コメンテータ：山西 博之（関西外国語大学）① 日本人大学生・高校生における学習動機の構成要素―ビデオ視聴による自省を通じた分析―② What motivates or demotivates students to learn English③ On the effectiveness of reading strategies and learning
strategies of reading -Through analyses of the data fromthe questionnaire-3

津留天然（大阪教育大学）
永露弘樹(大阪教育大学)
鈴木雄太（京都外国語大学）

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午後の部

修士論文研究発表①12:50～13:20②13:25～13:55③14:00～14:30【第 1 室】（501 中講義室）
コメンテータ：住 政二郎（流通科学大学）① 評価を通じた動機付け要因の探究－高等学校でのアンケー
ト調査に基づく分析－② Exploring self-regulated language learning among
Japanese senior high school students③ 英語落語が生徒の英語発表に対する態度の向上におよぼす効果【第 2 室】（502 中講義室）
コメンテータ：菅井 康祐（近畿大学）① ジャーナルを通じての教師の成長におけるリフレクティブ
プラクティスの役割② An English immersion program in a Japanese high school③ An ideal model for the use of Japanese language byhomeroom teachers in elementary school English
language activities in Japan④14:35～15:05

山本宣生（京都外国語大学）
津田敦子（兵庫教育大学）
阪田昌樹（神戸市外国語大学）

木村英子（大阪教育大学）
谷本浩瑛
（大阪教育大学）
加賀奈穂子（大阪教育大学）【第 3 室】（503 講義室）
コメンテータ：中野 陽子（関西学院大学）
・平井 愛（京都精華大学）① 日本人英語学習者の文処理プロセスにおける形態統語情報
鳴海智之の利用：眼球運動を用いた検討（神戸大学）② 第二言語学習者の文産出プロセスにおける文法コード化に中川恵理
関する研究：眼球運動測定による検討（神戸大学）③ L2 音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイン
安藤京子
グの効果‐日本人英語学習者への実証研究（関西学院大学）④ The word neighborhood effects in processing visually
福島貴文
presented English words: An empirical analysis of EFL（関西学院大学）
learners in Japan

【第 4 室】（504 講義室）
コメンテータ：氏木 道人（関西学院大学）
・長谷 尚弥（関西学院大学）① 日本人英語学習者の言語熟達度とバイリンガルレキシコン―語 京極美慧
彙性判断課題による検討―（神戸大学）② Effects of proficiency, working memory and task on the榊原啓子
reading comprehension of Japanese EFL learners: A（神戸大学）
psycholinguistic study based on eye movement data
近藤嘉宏
③ Multi-Step Instruction に基づく Reading 教材作成
（京都外国語大学）④ 高校生における英語リーディングプロセスとリーディングスト 秋本信
ラテジー（大阪教育大学）

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午後の部

修士論文研究発表①12:50～13:20②13:25～13:55③14:00～14:30④14:35～15:05【第 5 室】（507 中講義室）
コメンテータ：溝畑 保之（大阪府立鳳高校）
・西本 有逸（京都教育大学）① パラレルリーディングは日本人高校生の英語の読解力および宮本洋一
聴解力を向上させるか（関西学院大学）
原田かおり② 日本人高校生を対象としたチャンキング指導と流暢さの関係（関西大学）
平尾一成③ The effects of oral reading practice on students'
performance in story reproduction（京都外国語大学）
中原加織④ Communicative speaking instruction for junior high school
students（大阪教育大学）【第 6 室】（508 中講義室）
コメンテータ：吉田 信介（関西大学）
・籔内 智（京都精華大学）① Effectiveness of explicit grammar teaching integrated into 近藤真之
form-focused instruction in the EFL classroom（大阪教育大学）
川本祥也② PPP 授業と TBL 授業の文法指導における効果の比較検証（奈良教育大学）③ Focused direct corrective feedback with metalinguistic 稲垣宏行
comments と第二言語ライティングにおける正確性（名古屋大学）④ 単語集による語彙学習指導は必要か ‐単語集のみに出現する 坪内徹
語彙の大学入試問題におけるヒット率に関する実証的研究‐（京都外国語大学）

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◆注意事項◆○昼食は大学周辺のお店をご利用いただくか，各自ご用意ください。
○自販機は 3 階と 6 階にあります。
○発表順、コーディネータ等はやむを得ず変更されることがありますのでご了承下さい。
最新情報は関西英語教育学会ＨＰに掲載します。
http://keles.web.infoseek.co.jp/seminar/gmt/14/

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会場案内
◆交通のご案内◆JR 尼崎駅（北口）より東側遊歩道を北側へ回り込み，COCOE 東側から北側へ折れる。
西へ直進し，会場校 3 階の入り口から，階段またはエレベータで 5 階受付へ。
注：COCOE は 10 時開店のため，朝は通りぬけできません。
学内には駐車スペースがありませんので，公共交通機関をご利用ください。

◆会場案内図◆6