SCORM技術者試験例題
SCORM技術者試験例題

平成23年7月

日本イーラーニングコンソシアム
標準化推進委員会

日本イーラーニングコンソシアム 標準化推進委員会

SCORM技術者資格試験例題 その1
問題X-X
問題
SCORM 1.2規格における、規格における、LMSとコンテンツの具体的な役割分担に当てはまる選択肢を空欄に入れ、とコンテンツの具体的な役割分担に当てはまる選択肢を空欄に入れ、規格における、表を完成させなさい。なお、LMS、表を完成させなさい。なお、、SCOなどの機能、動作などは、特記しない限りなどの機能、動作などは、特記しない限りSCORM1.2規格に準規格に準などの機能、動作などは、特記しない限り拠しているものとする。
SCORM 1.2規格における役割分担d・（1）・学習者に選択された目次項目に対応する学習資源を配信する
LMS・（2）e・SCOからの要求に応じて、格納したデータを受け渡す

a・（3）

RTEとCAMそれぞれの役割について理解しているか・学習者に学習画面を提示する
・学習状況を判定する(修了・学習中など)
コンテンツ★設問のねらい・LMSに学習状況を送信する
・クイズの場合には、採点し結果をLMSに送信する

cb・（4）
・（5）※（1）～（3）、（4）～（5）の解答はそれぞれ順不同とする。
••••••＜選択肢＞
a. 各学習者の進捗状況や得点を格納し保持する。
b. 各学習資源の合否条件を決定する。
c. 学習者にクイズに解答するための、チェックボックスやボタンなどのインターフェースを提供する。
d. 目次を提示する。
e. 各SCO間を移動したり、進捗状況を確認するインターフェースを提供する。
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SCORM技術者資格試験例題 その2
問題X-X
問題
APIアダプタの状態遷移とアダプタの状態遷移とAPI関数に関する以下の説明図の空欄に適切なもの
関数に関する以下の説明図の空欄に適切なもの
アダプタの状態遷移とを選択肢から選びなさい。なお、LMS、、SCOなどの機能、動作などは、特記しななどの機能、動作などは、特記しなを選択肢から選びなさい。なお、
い限りSCORM1.2規格に準拠しているものとする。
規格に準拠しているものとする。
い限りNot Initialize（未初期化）（ １ ）LMSGetErrorString
LMSGetDiagnostic★設問のねらい（ ２ ）Initialized（初期化済み）LMSGetValue
（ ３ ）
（ ４ ）

APIアダプタ（APIインスタンス）の状態遷
移について理解しているか（ １ ）LMSGetErrorString
LMSGetDiagnostic（ ５ ）Finished
（完了）

（ １ ）
LMSGetErrorString
LMSGetDiagnostic＜選択肢＞（複数回使用可）
a. LMSSetValued. LMSStart
g. LMSSetError

b. LMSStop
e. LMSInitializeh. LMSCommitc. LMSFinish
f. LMSGetLastError
(１)

f(２)

(３)

(４)

(５)

eahc

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SCORM技術者資格試験例題 その3
問題X-X．
．
問題
以下の機能について、サーポートしているSCORMのバージョンを選択肢から入れなさい。のバージョンを選択肢から入れなさい。
以下の機能について、サーポートしている
解答欄
機能項目

SCORMのバージョン

シーケンシング機能（１）b

学習者の得点表示（２）c

SCOからのナビゲーションコマンド発行（３）b

学習者のステータス表示（４）c

LMSナビゲーションボタンの表示/非表示の制御（５）＜選択肢＞（複数回使用可）＜選択肢＞（複数回使用可）
a. SCORM1.2
b. SCORM2004
c. SCORM1.2、2004共にサポートb★設問のねらいSCORMのバージョンごとの機能の違いを理解しているか

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SCORM技術者資格試験例題 その4
問題X-X．
．
問題
以下は、SCORM1.2/SCORM2004ののAPI関数名とその説明を表にしたものである。
関数名とその説明を表にしたものである。
以下は、（１）～（５）にあてはまるものをそれぞれ１つ選択しなさい。
SCORM1.2

SCORM2004

説明LMSInitialize(“”)

Initialize(“”)

RTEセッションを（１）．

LMSFinish(“”)（２）

RTEセッションを終了する．

LMSGetValue(parameter)

GetValue(parameter)

LMSからデータを取得する．

（３）

SetValue(parameter_1, parameter_2)

LMSに送るデータを設定する．

LMSCommit(“”)（４）

LMSにデータを格納させる．

LMSGetLastError()

GetLastError()

直前のAPI関数の（５）を取得する．

LMSGetErrorString(parameter)

GetErrorString(parameter)

エラーメッセージを取得する．

LMSGetErrorDiagnostic(parameter)

GetErrorDiagnostic(parameter)

LMS固有の診断メッセージを取得する．

＜選択肢＞（複数回使用可）
a. LMSSetValue(parameter_1, parameter_2)c．Commit(“”)
d．エラーコードf. Terminate(“”)
g. Finish(“”)★設問のねらいAPI関数の機能やSCORMのバージョンごとの差異を理解しているか

b. 開始する
e. LMSSetData(parameter_1)
h. メッセージ
（１）

（２）

（３）

（４）

（５）

bf

acd

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SCORM技術者資格試験例題 その5
問題X-X．
．
問題
図に示すようなSCORM
2004コンテンツの動作の記述に関する空欄に正しい選択肢を入コンテンツの動作の記述に関する空欄に正しい選択肢を入図に示すようなれなさい。ただし，表に示す以外の設定はデフォルトに従うものとする。

12

設定アクティビティ

13

FlowがTrue．習得状態をAから読み出す．不合格ならRetry

42
A

3
アクティビティ

4

習得状態をAに書き込む

共有学習目標Startナビゲーション要求を実行すると（ 1 ）が提示される．続けて（ 2 ）ナビゲーション要求を2回実行するとアクティビティ4が提示される。ここで、SCOからRTEを経由して（ 3 ）データモデル要素を（ ４ ）にすると，共有学習目標Aが（ 5 ）となる。この状態でContinueナビゲーション要求を実行するとアクティビティ2が提示される。
＜選択肢＞
a.アクティビティ1b.アクティビティ2c.アクティビティ3d.Continuee.Previous
f.cmi.completion_statusg.cmi.success_statush.cmi.scaled_passing_scorei.passedj.Failed
k.completedl.incomplete
m.合格
n.不合格
(１)
(２)
(３)
(４)
(５)

★設問のねらいシーケンシングにおける、ロールアップルールの概要と基本的動作について理解しているか

bdg

jn

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SCORM技術者資格試験例題 その6
問題X-X．
．
問題
シーケンシング規格に関する以下の記述の空欄にあてはまる用語を選択肢から選びなさい。

SCORM 2004で導入されたシーケンシング規格では、ロールアップによってアクティビティの学習状態の更新を行う。ロールアップ処理では、（ 1 ）の状態変化によって対応する（ 2 ）の状態が変化し、これが順次（ 3 ）に伝えられて、最終的にアクティビティツリー全体の学習状態が更新される。ロールアップ処理には、習得度ロールアップ、学習目標ロールアップ、進捗状態ロールアップがある。習得度ロールアップでは、子アクティビティの習得度の（ 4 ）によって親アクティビティの習得度が決まる。
学習目標ロールアップ、進捗状態ロールアップでは（ 5 ）によって学習状態が更新される。

＜選択肢＞
a.SCO
b.アセットc.ルートアクティビティ
d.親アクティビティ
e.子アクティビティ
f.葉アクティビティ
g.学習目標h.加算処理i.重み付き平均処理
j.ロールアップルールの評価
k.シーケンシングルールの評価★設問のねらいシーケンシングにおける、ロールアップルールの概念を理解しているか

(１)

(２)

(３)

(４)

(５)

afdij

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SCORM技術者資格試験例題 その7
問題X-X
問題
SCORM規格に関する以下の記述が，正しければ○、間違っていれば規格に関する以下の記述が，正しければ○、間違っていれば×
規格に関する以下の記述が，正しければ○、間違っていれば×を解答欄に記入しなさい。
SCORMが開発される以前は、コンテンツとプラットフォーム（LMS）が明確に分離されていなかったり、分離されていても、あるベンダのプラットフォーム向けのコンテンツは、他のベンダのプラットフォームでは実行できなかった。このような状況では以下のような問題が生じる可能性があった。SCORM規格は，コンテンツとLMSの相互運用性を実現し、これらの問題を解決することを目指している。
（ ○ ）コンテンツ開発にサーバサイドプログラミングなど専門的な知識が必要となる場合がある。
（ × ）Webのマルチメディア機能や対話機能がコンテンツで活用できない。
（ × ）シミュレーションなど高機能のコンテンツが開発できない。
（ ○ ）LMSをリプレースすると，コンテンツの作り直しが発生する可能性がある。
（ ○ ）外注先を選択する際に，特定のLMSに依存した技術にしばられるため，外注先が限られる可能性がある。

★設問のねらいSCORM規格活用の意義について理解しているか
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SCORM技術者資格試験例題 その8

問題X-X．
．
問題
図に示すようなSCORM
2004コンテンツを要求条件のように動作させる場合のシーケンシ
コンテンツを要求条件のように動作させる場合のシーケンシ
図に示すようなングルールの設定を選択肢から選びなさい。ただし、表に示す以外の設定はデフォルトに従うものとする。
【要求条件】
アクティビティ2はプリテスト、アクティビティ7はポストテストである。アクティビティ4、5、6は、ひとつひとつが解説と小テストのSCOに対応しており、この順にしか学習できない。プリテストの点数が0.9以上なら、クラスタ3を学習させずにポストテストを受験させる。アクティビティ4、5、6の小テストの合計点が2.4以上ならポストテスト受験は不要とする。
12アクティビティ

37
アクティビティA

456設定

1FlowがTrue。

2習得度を（ 1 ）3Flowと（ 2 ）をTrue。Aの習得度が（ 3 ）。習得度を（ 4 ）。

4B

共有学習目標

56

＜選択肢＞

7

a.Aに書き込む
d.Bから読み出す
g.Forward Only
j.0.9以上ならSkipm.0.9より小さければRetryb.Aから読み出す
e.Choice
h.Stop Forward Traversal
k.2.4以上ならSkip
n.2.4より小さければRetry★設問のねらいシーケンシング動作のメカニズム、共有学習目標とアクティビ
ティのふるまいについて、関連付けて理解しているか習得度をBから読み出す。Bの習得度が（ 5 ）c.Bに書き込む
f.Choice Exit
i.0.8以上ならSkipl.0.8より小さければRetry(１)

(２)

(３)

(４)

(５)

ag

jci

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試験対策キーワード• マニフェストとデータモデル• しきい値の考え方• シーケンシング• ロールアップルール• ナビゲーション• 共有グローバル学習目標• コンテンツポーテーション

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