目 次 Contents
1

2

内容は，特に記したほかは令和元年5月1日現在である。
As of May 1, 2019, unless otherwise speciﬁed

校長あいさつ創設
教育制度と高専の位置付けPresident Message
Establishment
The Position of National Institute of Technology (KOSEN)in the Japanese Education System

教育理念
本校の目的
教育目標
校訓
三つの方針
教育体制

Educational Philosophy
Purposes of the School
Educational Objectives
School Motto
Three Policies
Educational System

21

寄宿舎

Dormitory

22

実習工場
図書館

Manufacturing Education Center
Library

23

学生総合支援センター Student Comprehensive Support Center
Shuho Hall
秀峰会館

24

情報処理センター
施設

Information Processing Center
Facilities

25

地域連携・
研究推進センター

Regional Alliance andResearch Promotion Center

26

地域連携・産学連携
研究活動
外部資金

Regional Alliance and Academic-Industrial Cooperation
Research
Scholarships and Grants

3

技術者教育プログラム Engineering Education Program

4

沿革

6

組織

Organization

8

機械システム工学科

Department of Mechanical Systems Engineering

28

国際交流

International Exchange

10

電気情報工学科

Department of Electrical and Computer Engineering

29

学生数

Number of Students

12

システム制御情報工学科 Department of Systems, Control and Information Engineering

30

進路状況

Status after Graduation

14

物質化学工学科

Department of Materials Chemistry

32

収入・支出
学校行事

16

一般人文科,
一般理数科 ほか

Revenue and Expenditures
College Events

Humanities and Social Science Subjects,
Mathematical and Scientific Subjects,
Other Subjects

33

交通案内

Access Map to the Campus

18

History

Advanced Course of Engineering
専攻科
生産システム工学専攻 Advanced Course of Production System Engineering
Advanced Course of Applied Chemistry
応用化学専攻

作詞

矢島澄策

原田準平

歌
作曲

校

輝く秀峰大雪と清き流れの石狩を

朝夕にながめつつ

春光台にそそりたつ

われらが高専 旭川

永久に栄えん われらが母校

たぎる若さは火と燃えて高き理想をあこがれつ

希望の光仰ぎつつ究めて進む学の途

われらが高専 旭川

永久に映えなん われらが母校

進む科学と技術とに心と身体を鍛えつつ学びの途にいやはげむ

工学の花咲き匂う

われらが高専 旭川

永久に誇らん われらが母校

明朗誠実胸にして切磋琢磨の五星霜

一

二

三

四
実りてここに意気高し

たたえよ若人声高く

われらが高専 旭川

永久に讃えん われらが母校

The School Song

President Message

校長あいさつ高専は長い歴史と伝統を持った日本有数の高等教育機関です。中学校卒業生を受け入れ，本科と呼ばれる5年間の教育課程，
そして，
その上に，専攻科と呼ばれる2年間の教育課程が設置されています。高専の最大の役割は，実社
会で役立つ実践型の高度なエンジニアを育成することです。高校とも大学とも違うユニークな教育システムを備え，世界に，日本に，及び地域社会に真に貢献する人材を育て輩出します。
旭川高専は機械システム工学科，電気情報工学科，
システム制御情報工学科及び物質化学工学科の4学科から成る高専であり，それぞれの分野の最先端で実践的な科学技術力を学生が得られるよう教育を行います。近年日本が世界に立ち向かうために重要と叫ばれているSociety5.0と呼ばれる「超スマート社会」の実現にも大きく貢献する人材

校長 President

博士（工学） 高橋を，各専門の力にそれらを横断する力を加える教育を実施することで育てるようにしています。北海道に特有かつ強い力

薫

TAKAHASHI, Kaoru, Dr. Eng.

となる
「食」
「農」
に関しても，
その工学系人材を育てる取組みを他の高専や大学に先駆け，積極的に開始しています。
本科修了後の課程としての専攻科には，生産システム工学専攻と応用化学専攻の2つの専攻があります。専攻科
は，本科5年間の教育を基礎にして工学の知識・技術をより深く修得した極めて高度なエンジニアを育成することを教育目標にしており，大学工学部以上あるいは大学院修士課程レベルに相当する高い科学技術力を取得できるよう教育します。
卒業・修了後の進路は希望に満ちています。就職に関しては毎年ほぼ100%の就職率を誇り，進学に関しては専攻科，国公立大学，大学院に多数がステップアップしていきます。
上記の人材育成はもちろん，学生力と社会人力の強化・グローバル化を目指した各種のコンテスト・イベントへの参加，国内外のインターンシップの実施や国際交流の展開，
出前講座や公開講座の実施による地域の学校や地域社会への貢献，産学官金連携を通した産業の活性化への貢献などにも，学生・教
職員一丸となって取り組み，本校のプレゼンスと存在価値を高めてまいります。
The National Institute of Technology with its extensive history and tradition is one of Japan's leading higher education institutions. The college accepts Junior high school
graduates and older, and it offers a regular five-year course and a two-year advanced course. The most important role of the National Institute of Technology is to foster highly
skilled practical engineers who can play active roles in society. With a unique education system that is different from high schools and universities, the college produces
engineers who can truly contribute to the world, Japan and the local communities.
The National Institute of Technology, Asahikawa College offers four regular courses, namely, in the Department of Mechanical Systems Engineering, the Department ofElectrical and Computer Engineering, the Department of Systems, Control and Information Engineering, and the Department of Materials Chemistry, and provides education
to help students obtain practical technological capabilities at the forefront of their respective fields. In recent years, the college has been fostering engineers who can greatly
contribute to the realization of Society 5.0, the super-smart society initiative that will be of great importance for Japan as it takes a lead in the world. Students namely receive
an education that fosters their ability to consider a wide range of topics in addition to their specialist knowledge. With regard to“food”and“agriculture,”both unique regional
strengths of Hokkaido, the college is actively training students in these fields ahead of other colleges of the National Institute of Technology and universities.
Two advanced courses, namely, the Advanced Course for Production System Engineering and the Advanced Course for Applied Chemistry, can be taken after completion of
the regular courses. The Advanced Courses have designed curricula based on the regular five-year program educational system, which is aimed to foster extremely
highly-skilled engineers who have in-depth engineering knowledge and technical skills, and which develop students with science and technology capacities at an equivalent or
higher level than those of graduates in the engineering departments of universities or those following master's degree courses.
Students' careers after graduation are highly enticing. The school boasts an employment rate of almost 100% annually, and many students enter advanced courses, national or
public universities, or graduate schools to study further.
Besides fostering students as described above, the students and academic, administrative and technical members work together to strengthen/globalize students’academic
experiences and social skills. To this end, efforts are being made to encourage students to participate in various contests and events; carry out internships both inside andoutside the country; develop international exchanges; contribute to local schools and communities through lectures on demand and extension lectures; and contribute to therevitalization of industries through collaboration between industry, academia, government and financial institutions, thus strengthening the meaning of the school's presence.

Establishment

設

高等専門学校は，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成することを目的とし，中学校卒業程度を入学資格とした５年間の高等教育機関です。
高等専門学校は，全国に57校（国立51校，公立3校，私立3校）設置されていますが，旭川高専は，国立第1期校として昭和37年(1962)に創設されました。それ以来，多くの実践的な技術者を育成し，我が国産業界の広い分野の発展に貢献し，高い評価を受けて来ました。
今日，社会の多様化と科学技術の高度化が急激に進行
し，実践的な技術者の育成に加え，創造性豊かな研究開発
型技術者の育成が求められるようになりました。このようなに修業年限2年の専攻科が，平成11年(1999)，旭川高専に設置されました。

3年
Year 3
2年
Year 2
1年
Year 1

博士要求に応えることを目的とし，従来の5年間の高専教育の上National Institute of Technology (KOSEN) is a five-year institute of higher education attended
mainly by graduates from junior high schools. National Institute of Technology offer intensive
courses in specialist technical fields, to equip students with the high level of practicalcompetence and technical skills required in engineering.
There are 57 colleges of technology(51 national, 3 public, and 3 private) in Japan and National
Institute of Technology (KOSEN), Asahikawa College（NIT (KOSEN), Asahikawa College）
is one of the first 12 colleges. Since its establishment in 1962, NIT (KOSEN), Asahikawa
College has produced highly competent engineers with excellent technical skills, contributing
to the development of various industries in Japan. It is therefore highly regarded in a large
number of technical fields.
Recent times have seen major social diversification and advances in technology. This meansthat in addition to high practical competence and technical skills, there is a demand forinnovative research and development abilities in engineers. To meet this new demand, NIT(KOSEN), Asahikawa College added a two-year advanced course for students graduated fromits regular five-year course in 1999.
Doctorate

創修士

The Position of National Instituteof Technology(KOSEN) in theJapanese Education System

3年Year 3

大2年
Year 2

2年
Year 2

University

1年Year 1

1年
Year 1

1年
Year 1,Master s

教育制度と高専の位置付け2年
Year 2

4年
Year 4

短大Junior College

大学院進学

編入学

高等学校

1年
Year 1

Senior High School

Employment

Advanced Course of Engineering

専攻科

Transfer

学

2年Year 2
1年
Year 1
5年
Year 5

編入学

3年
Year 3
2年
Year 2

就職Transfer to Postgraduate Course

Transfer

4年
Year 4

高等専門学校3年
Year 3

NIT, KOSEN

2年
Year 2
1年
Year 1

中学校

Junior High School

01

教育理念

Educational Philosophy

将来性のある人間性豊かな「実践的研究開発型技術者」を養成する。
To nurture promising engineers, both academically and as people.

本校の目的
本

科

Regular Course

・旭川工業高等専門学校は，教育基本法の精神にのっとり，
かつ，学校教育法に基づき，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成することを目的とする。
●

専攻科

Advanced Course

Purposes of the School

National Institute of Technology (KOSEN), Asahikawa College provides technically advanced education in accordance with the
School Education Act and in the spirit of the Basic Act on Education to develop abilities necessary for technical occupations.

・専攻科は，高等専門学校における教育の基礎の上に，より深く高度な工業に関する専門的知識及び技術を教授し，その研究を指導することを目的とする。
●

The Advanced Course provides specialized education that allows students who have ﬁnished basic education in college toacquire technical knowledge and skills and oﬀers guidance on research.

教育目標
本

科

Educational Objectives

Regular Course①人間形成に必要な一般教育科目をできるだけ幅広く展開し，豊かな教養と幅広い思考力を養う。
また，外国語を鍛え，外国文化に対する理解力を養う。
②若く新鮮な感性と実験・実習等を重視した体験学習により，豊かな創造力と行動力を養う。
③工学基礎及び専門基礎をしっかり身に付けさせ，広い専門的視野と総合的判断力を持たせる。
④自主的に思考し，学習し，行動する習慣を身に付けさせ，心身の健康維持，増進に努めさせる。

①To provide as wide a range as possible of general education subjects to help students grow as people, enrich their minds and foster their ability to think about a wide
range of topics.
②To inspire creativity and energy with practical classes that allow students to use their hands and the fresh ideas from their young minds.
③To give students a thorough grounding in academic and specialist subjects that will enable them to make sound judgments in a wide range of specialist and general areas.
④To teach students to think, learn and act proactively, and promote healthy bodies and minds.

専攻科

Advanced Course

社会を支える技術者を育成するため，高等専門学校における５年間の課程で培われた工学に関する知識・技術をより深く教授する。

To deepen the technical knowledge and skills that the students acquired during their ﬁve years in the regular course, so that they will emerge asengineers who can make a valuable contribution to society.

校訓

School Motto

明朗誠実 自主創造

Be Bright, Honest, Proactive, and Creative

三つの方針

Three Policies

本校では，本科卒業認定・専攻科修了認定方針（ディプロマポリシー），
教育課程の編成・実施の方針（カリキュラムポリシー），
入学者受入方針（アドミッションポリシー）の三つの方 針を定めています。詳しくは旭 川 高 専ウェブサイトをご覧ください。
（http://www.asahikawa-nct.ac.jp/gakkou/pdf/DP_CP_AP.pdf）
The school has established the three policies: Diploma Policy, Curriculum Policy and Admission Policy. For more information,please see the Asahikawa College website.
(http://www.asahikawa-nct.ac.jp/gakkou/policy.html)

教育体制
専攻科
（2年間）

Educational System

生産システム工学専攻

Advanced Course of Production System Engineering

応 用 化 学 専 攻Advanced Course of Applied Chemistry

Advanced Course

機械システム
工学科

本 科
（5年間）

Department of Mechanical
Systems Engineering

電気情報
工学科

Department of Electrical andComputer Engeneering

システム制御情報工学科

Department of Systems, Control
and Information Engineering

Regular Course

一般人文科・一般理数科

Humanities and Social Science Subjects／Mathematical and Scientific Subjects

02

物質化学
工学科

Department of Materials Chemistry技術者教育プログラム

Engineering Education Program

旭川高専専攻科「環境・生産システム工学」教育プログラム
Advanced Course of Environment and Production System Engineering

本校では，国際的な工学教育の水準を満たし，21世紀の社会に貢献できる能力を持った技術者を育成するため，大学の学部レベルに相当する本科第4学年から専攻科第2学年までの4年間のカリキュラムで構成される「環境・生産システム工学」教育プログラムを設けています。
この教育プログラムは，2005年5月に工学（融合複合・新領域）関連分野でJABEE（日本技術者教育認定機構）の認定を受けており，名実ともに大学と同格であることが認められています。
National Institute of Technology (KOSEN), Asahikawa College has a four-year engineering
education program called“Environment and Production System Engineering”. The programruns from the fourth year of the regular course to the ﬁnal year of the advanced course, andis designed to produce engineers who will advance the development of 21st century society.
In May 2005 the program received Japan Accreditation Board for Engineering Education(JABEE) accreditation, certifying that both the engineering and multidisciplinary educationoﬀered by the program is equivalent to that oﬀered in a Japanese university.
認定証 Accreditation Certificate「環境・生産システム工学」教育プログラムの学習・教育到達目標
Objectives of the Environment and Production System Engineering Course【教育プログラムの学習・教育到達目標】
A） 地域社会，産業社会の様々な要求に応えるために既存の情報機器・分析機器を使いこなし，新しい技術にも対応できる能力を持った技術者の育成
B） 日本及び世界の歴史，文化に対する知識と教養に基づいて物事を認識するとともに,科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を考慮し，
その社会的責任を自覚する技術者倫理を持った技術者の育成
C） 論理的思考に支えられた明晰な日本語を用いて記述し発表する能力，学会等において討議できるコミュニケーション能力及び国際的な場でのプレゼンテーション等の基礎的コミュニケーション能力を持った技術者の育成
D） 多様な工業技術システムを理解し，地球環境に優しい技術開発や研究を遂行できるエンジニアリングデザイン能力を持った技術者の育成
E） 多角的視点で自ら考え，新たな価値を創造・開発することができ，それをシステム化する，
あるいは再構築する能力を持った技術者の育成
The objectives of this program are to train students to be engineers;A) Who will be able to use existing information and analysis devices, and be prepared to learn to use new technology as it
emerges in order to answer the needs of the local and industrial societies.
B) Who will be aware of the history of Japan and the world, taking into consideration the inﬂuence that science andtechnology have had upon them, and to be able to apply engineering ethics while remaining aware of their own social
responsibility.
C) Who will achieve a high level of proﬁciency in Japanese to enable them to clearly communicate by logical thinking inpresentations, communication skills that enable them to actively participate in academic meetings etc, and the basic
communication skills necessary for making presentations at international conferences etc.
D) Who will be able to understand a wide range of industrial technical systems, and who will be able to plan and design
environmentally friendly new research and development projects using their engineering design skills.
E) Who will be able to consider a problem from a wide range of diﬀerent viewpoints, create and develop new ideas for newvalue, and to incorporate those ideas into a system or reconstruct these ideas into existing systems.

【日本技術者教育認定制度とは】Japan Accreditation Board for Engineering Education(JABEE)

大学など高等教育機関で実施されている技術者教育プログラムが，社会の要求水準を満たしているかどうかを外部機関〔日本技術者教育認定機構(JABEE: Japan Accreditation Board for Engineering Education)〕が公平に評価し，要求水準を満たしている教育プログラムを認定する専門認定制度で，国際的に通用する制度です。

JABEE is an internationally recognized accreditation board that appoints an impartial examiner to evaluate an educational
program and determine if that program fulﬁls standards.

参照： JABEEホームページ http://www.jabee.org/
See the JABEE Homepage
03

沿〔昭和37年〕■1月10日 Jan.10

革1962

History〔昭和42年〕■3月17日 Mar.17

1967〔昭和58年〕■4月22日 Apr.22

1983

旭川市に工業高等専門学校設置が決定

第1回卒業証書授与式を挙行

学生相談室を設置

The decision is made to found Asahikawa National
College of Technology.
■4月1日 Apr.1

The first commencement ceremony is held.

The Student Counseling Room is established.

昭和37年3月29日法律第36号により国立学校設置法の一部を改正する法律が公布され，旭川工業高等専
門学校が設置機械工学科2学級（入学定員80名），電気工学科1学級（入学定員40名）
本校設立と同時に初代校長として北海道大学教授原田準平（北海道大学名誉教授）が就任

Asahikawa National College of Technology is started
formally with two departments: the Department of
Mechanical Engineering with 80 students, and theDepartment of Electrical Engineering with 40 students.
Dr. Harada Junpei, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University becomes the school s firstpresident.
■4月23日 Apr.23〔昭和43年〕■9月3日 Sep.3

在地）
を使用

The first entrance ceremony is held. Classes are heldin temporary building in Shunkocho (now the site of
Asahikawa Junior High School Attached to the
Hokkaido University of Education.) which were once
barracks for the 7th Division of the former JapaneseImperial Army.
〔昭和38年〕■3月31日 Mar.31

1963

旭川市春光台2条2丁目1番6号の新校舎に移転

The school moves to its new campus.
〔昭和40年〕■4月1日 Apr.1

1965〔昭和41年〕■4月1日 Apr.1

1966

工業化学科1学級（入学定員40名）
を設置

The Department of Industrial Chemistry opens with aquota of 40 students.

1984

四代目校長として北海道大学教授青村和夫（北海道大Emperor Showa and Empress Kojun visit the college.

学名誉教授）が就任〔昭和45年〕■4月1日 Apr.1

1970

Dr. Aomura Kazuo, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University takes office as the school s fourthpresident.

二代目校長として北海道大学教授星光一（北海道大学
名誉教授）が就任

Dr. Hoshi Koichi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University takes office as the school s
second president.
事務部に学生課を設置

The Student Affairs Division is founded in the
Administration Department.
〔昭和47年〕■９月１日 Sep.1

1972

図書館センターを設置

The Library Center is established.
■10月7日 Oct.7
創立10周年記念式典を挙行,
A ceremony is held to commemorate the school s 10th
anniversary〔昭和54年〕■4月1日 Apr.1

1979

三代目校長として北海道大学教授三浦良一（北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Miura Ryoichi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s thirdpresident.

事務部課制を施行（庶務課，会計課）

The administration divides into the General Affairs
Division and the Financial Affairs Division.

〔昭和59年〕■4月1日 Apr.1

昭和天皇，香淳皇后両陛下本校を御視察

開校式並びに入学式挙行，仮校舎に春光町の旧第七師団兵舎（現北海道教育大学教育学部附属旭川中学校所

1968〔昭和56年〕■4月1日 Apr.1

1981

The Production System Test Center is established.

創立20周年記念植樹

1987

創立25周年記念式典を挙行,
A ceremony is held to commemorate the school s 25th
anniversary.
〔昭和63年〕■4月1日 Apr.1

1988

機械工学科2学級を機械工学科1学級（入学定員40名）と制御情報工学科1学級（入学定員40名）に改組,
The Department of Mechanical Engineering s twoclasses are split, with one class remaining in the
Department of Mechanical Engineering and the otherbecoming the Department of Information Systems
Engineering. Each class retains 40 students.
〔平成3年〕■4月1日 Apr.1

1991

五代目校長として北海道大学教授田川遼三郎（北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Tagawa Ryozaburo, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s fifthpresident.
〔平成5年〕

1993■11月21日 Nov.21
第6回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテ
ストで初優勝生産システム実験センターを設置〔昭和57年〕■9月21日 Sep.21〔昭和62年〕■10月6日 Oct.6

1982,
Trees are planted to commemorate the school s 20th
anniversary.

The school wins the 6th annual Robocon, a robotics
competition for technical colleges.
〔平成9年〕■4月1日 Apr.1

1997

情報処理センターを設置

The Information Processing Center is established.
■4月2日 Apr.2
六代目校長として前北海道大学教授吉田宏（北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Yoshida Hiroshi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s sixthpresident.
〔平成10年〕■4月1日 Apr.1

1998

工業化学科を物質化学工学科に改組

The Department of Industrial Chemistry is reorganized
into the Department of Materials Chemistry.
■11月22日 Nov.22
第11回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコン
テストで大賞受賞

Received the“Best Performance”prize in the 11th
annual Robocon.

昭和42年全景

04

1967

〔平成11年〕■4月1日 Apr.1

1999〔平成18年〕■2月14日 Feb.14

2006〔平成25年〕■2月12日 Feb.12

2013

専攻科（生産システム工学専攻（入学定員12名），応用

生産システム実験センターを地域共同テクノセンター

男女共同参画推進室を設置

化学専攻（入学定員4名）
を設置

に改組

The Advanced Engineering Course is started with twocourses:Advanced Production System Engineering,with 12 students; and Advanced Applied Chemistry,
with 4 students.
■12月14日 Dec.14

The Production System Test Center is reorganized
into the Technology Incubator for Industrial
Collaboration.

The Gender Equality Promotion Office is established.
■4月1日 Apr.1

セクシュアル・ハラスメント相談室を設置

The Sexual Harassment Counseling Room is established.
〔平成13年〕■3月9日 Mar.9

2001

第1回専攻科修了証書授与式を挙行

The first advanced course graduation ceremony isheld.
■6月1日 Jun.1
事務部に技術室を設置

The Technology Room is established in the Administration
Department.
■6月20日 Jun.20
管理・専攻科棟竣工記念式典挙行

A ceremony held in commemoration of completion of theManagement and the Advanced Engineering course buildings.

〔平成14年〕■4月1日 Apr.1

2002

七代目校長として北海道大学教授前晉爾（北海道大学
名誉教授）が就任

創立40周年記念講演会を開催,
A lecture held in commemoration of the school s 40th
anniversary.

2003

電気工学科を電気情報工学科に名称変更

The Department of Electrical Engineering is renamed
the Department of Electrical and Computer Engineering.
■11月23日 Nov.23
第16回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコン
テストで2度目の優勝

The school wins the 16th annual Robocon, marking
their second win in the contest.
〔平成16年〕■4月1日 Apr.1

事務部の庶務課，会計課を総務課に統合

The General Affairs Division and Financial Affairs
Division are merged to form the Administrative
Division.

2008〔平成20年〕■4月1日 Apr.1

室に改組

The Sexual Harassment Counseling Room is reorganized
into the Harassment Counseling Room.
〔平成26年〕■４月１日 Apr.1
郎が就任

Dr. SHIMIZU Keiichiro, Professor of National Instituteof Technology, OITA College, takes office as the,school s ninth President.

八代目校長として北海道大学教授高橋英明(北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Takahashi Hideaki, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school seighth president.

2009〔平成21年〕■4月1日 Apr.1

2004

国立学校設置法（昭和24年法律第150号）が廃止され，旭川工業高等専門学校は独立行政法人国立高等専
門学校機構法（平成15年法律第113号）に基づき，独立行政法人国立高等専門学校機構旭川工業高等専門
学校が設置

The National School Establishment Act is abolished,
and in accordance with the Institute of National
Colleges of Technology, Japan Act of 2003, the school
is re-established as the Independent Administrative
Institute of Asahikawa National College of Technology.

2014

九代目校長として大分工業高等専門学校教授清水啓一〔平成27年〕■４月１日 Apr.1

2015

学生総合支援センター（学生相談室・キャリア形成支援室・特別支援室）を設置

The Student Comprehensive Support Center (Student
Counseling Room, Support for Career Formation Office,Learning-Disabled Student Support Room) is established.

技術室を技術創造部に改組

改革推進室を設置

The Technology Room is reorganized into theTechnology Innovation Center.
■1月13日 Jan.13

The Administrative Reform Office is established.
研究推進室を設置

The Research Development Office is established.

特別支援室を設置

Dr. Mae Shinji, professor (later emeritus) of Hokkaido,
University, takes office as the school s seventh president.
■6月27日 Jun.27〔平成15年〕■4月1日 Apr.1

2007〔平成19年〕■4月1日 Apr.1

セクシュアル・ハラスメント相談室をハラスメント相談

The Learning-Disabled Student Support Room isestablished.

2011〔平成23年〕■4月1日 Apr.1

制御情報工学科をシステム制御情報工学科に名称変更

The name of the Department of Control and Information
Engineering is changed to the Department of Systems,
Control and Information Engineering.
図書館センターを図書館に改組〔平成29年〕■7月20日 Jul.20
校章・スクールカラー制定

An official school badge and school colors are
established.
■2月16日 Feb.16
三つの方針（ディプロマ・ポリシー，
カリキュラム・ポリシ
ー，アドミッション・ポリシー）
を制定

Three Policies (Diploma Policy, Curriculum Policy
and Admission Policy) are established.

The Library Center is reorganized into the Library.
〔平成24年〕■5月19日 May.19

2012

創立50周年記念植樹,
Trees are planted to commemorate the school s 50th
anniversary.
■10月5日 Oct.5〔平成30年〕■４月１日 Apr.1

校訓「明朗誠実

自主創造」
を制定

,
The school s motto is established as,“Be Bright,
Honest, Proactive, and Creative.”

2018

地域共同テクノセンターと研究推進室を地域連携・研究推進センターに改組

The Technology Incubator for Industrial Collaboration andthe Research and Development Office are reorganized into
the Regional Alliance and Research Promotion Center.

創立50周年記念式典を挙行，講演会を開催

A ceremony and lectures held in commemoration of,
the school s 50th anniversary.
■11月16日 Nov.16

2017〔平成31年〕■４月１日 Apr.1

2019

十代目校長として有明工業高等専門学校長高橋薫が就
任

Dr. TAKAHASHI Kaoru, President of the National
Institute of Technology(KOSEN), Ariake College,,
takes office as the school s tenth President.

機械工学科を機械システム工学科に名称変更

The Department of Mechanical Engineering isrenamed as the Department of Mechanical Systems
Engineering.

〔平成17年〕■3月25日 Mar.25

2005

女子寮を設置,Women s dormitory is established.
平成24年全景

2012

05

組
校

織

長

President

Organization
副校長(総務担当)

校長補佐(地域連携・研究推進担当)

Assintant of President(Regional Collaboration and Research Promotion)

校長補佐(教育改革・評価担当)

Vice-President (General Affairs)

副校長(教務担当)
教務主事

教務主事補
Vice-Dean of Academic Affairs

Vice-President (Academic Affairs)
Dean of Academic Affairs

副校長(学生担当)
学生主事

Assintant of President(Education Reform and Evaluation)

学生主事補
Vice-Dean of Student Affairs

Vice-President(Student Affairs)
Dean of Student Affairs

危機管理室

副校長(寮務担当)
寮務主事

Crisis Management Office

ハラスメント対策室

寮務主事補
Vice-Dean of Dormitory Aﬀairs

Vice-President(Dormitory Affairs)
Dean of Dormitory Affairs

Harassment Prevention Office

副校長(専攻科担当)
専攻科長

ハラスメント相談室
Harassment Counseling Room

生産システム工学専攻

Vice-President(Advanced Course of Engneering Affairs)
Dean of Advanced Course of Engneering

運営懇話会
Management Meeting

企画調整会議Conference for Planning and Coordination

運営会議
Conference for Planning and Coordination

学校広報ワーキング・グループ
Public Relations Working Group

国際交流事業ワーキング・グループ
International Activities Working Group

教員会議

Committee for Enrollment Selection

入試広報部会専攻主任
Chief of Advanced Courses

学級担任

学科・科

機械システム工学科
Department of Mechanical Systems Engineering
Department of Electrical and Computer Engineering

情報処理センター
Information Processing Center

Class Teacher

学級担任

電気情報工学科

図書館

Class Teacher

システム制御情報工学科

学級担任

Department of Systems, Control and Information Engineering

Class Teacher

物質化学工学科

学級担任

Department of Materials ChemistryClass Teacher

地域連携・研究推進センター

一般人文科

学級担任

学級副担任

Regional Alliance and Research
Promotion Center

Humanities and Social Science Subjects

Class Teacher

Assistant Class Teacher

Teachers Conference

入学者選抜委員会

応用化学専攻Advanced Course of Applied Chemistry

Department (Subject) Chairpersons

Library

専攻主任

Advanced Course of Production System Engineering Chief of Advanced Courses

一般理数科

学級担任

学級副担任

Mathematics and Scientific Subjects

Class Teacher

Assistant Class Teacher

学生総合支援センター

学生相談室

Student Comprehensive Support Center

Student Counseling Room

キャリア形成支援室

Subcommittee for Student Recruitment

Support for Career Formation Office

教務委員会

特別支援室
Learning-Disabled Student Support Room

Curriculum Committee

教育手法改善部会

改革推進室

Subcommittee for Improvement of the Educational Methods

Administrative Reform Office

CBT活用による教育改善部会

男女共同参画推進室

Subcommittee for Improvement of Education Using CBT

学生委員会
Student Affairs Committee

寮務委員会

The Gender Equality Promotion Office

技術創造部長

副部長

技術長

技術長補佐

基盤技術グループ

Director of Technology
Innovation Center

Deputy Director

Secretary of Technology
Innovation Center

Assistant Secretary ofTechnology Innovation Center

Basic Technology Group

Dormitory Affairs Committee

創造開発グループ

点検評価改善委員会

Creation and Development Group

Committee for Review,Evaluation and Improvement

点検評価部会
Subcommittee for Review and Evaluation

改善部会

事務部長

総務課長

Director of Administration Bureau

Head of
Administration Division

課長補佐(総務担当)

Associate Head of
Administration Division(Administration Supervisor)

Subcommittee for Improvement

図書係

Library Section

研究倫理審査委員会

課長補佐(財務担当)

Research Ethics Review Committee

Associate Head of
Administration Division(Financial Affairs Supervisor)

組換えDNA実験に関する安全委員会
Security Committee for Recombinant DNA Experiment

財務係

Finance Section

契約係

Contracts Section

施設係

安全衛生委員会

Facilities Section

Health and Safety Committee

情報セキュリティ管理委員会
Information Security Management Committee

学生課長

課長補佐

Head of Student
Affairs Division

Associate Head ofStudent Affairs Division

教務係

Academic Affairs Section

学生係

Student Affairs Section

情報セキュリティ推進委員会

寮務係

Information Security Promotion Committee

Dormitory Affairs Section

職員数（現員）

講師
Lecturers

0

助教
Assistant Professors

5

事務系職員
Administrative Staff Members

30

Administrative and Technical Staff (Present Number)

教授
Professors

24

助手
Assistant0

技術職員
Technical Staff Members

9

准教授
Associate Professors

27

合計
Total

57

合計
Total

39

06

研究協力係

Research Cooperation Section
Personnel Affairs / Labor Affairs Section

Intellectual Property Committee

Teaching Staff (Present Number)
校長
1
President

総務係
Administration Section

人事・労務係

知的財産委員会

教員数（現員）

教育研究グループ
Education and Research Group役職員

Senior Management
校長
President

高橋薫
TAKAHASHI, Kaoru

学生相談室長Director of Student Counseling Room後藤 孝行
GOTOH, Takayuki

副校長（総務担当）
Vice-President (General Affairs)

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

キャリア形成支援室長
Director of Support for Career Formation Office

吉本 健一
YOSHIMOTO, Kenichi

副校長（教務担当）
・教務主事
三井
聡
Vice-President (Academic Affairs) Dean of Academic Affairs MITSUI, Satoshi

特別支援室長Director of Learning-Disabled Student Support Room三井聡
MITUI, Satoshi

副校長（学生担当）
・学生主事
Vice-President (Student Affairs) Dean of Student Affairs

改革推進室長Director of Administrative Reform Office

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

副校長（寮務担当）
・寮務主事
梅田
哲
Vice-President (Dormitory Affairs) Dean of Dormitory Affairs UMEDA, Satoshi

男女共同参画推進室長
Director of Gender Equality Promotion Office

谷口 牧子
TANIGUCHI, Makiko

副校長（専攻科担当）
・専攻科長
大島 功三
Vice-President(Adv. C. of Eng.) Dean of Adv. C. of Eng. OHSHIMA, Kozo

ハラスメント相談室長
Director of Harassment Counseling Room

大澤 智子
OHSAWA, Tomoko

機械システム工学科長
Chairperson of Dept. of Mechanical Systems Engineering宇野 直嗣
Uno, Naotsugu

校長補佐（地域連携・研究推進担当）
Assistant of President (Regional Alliance,Research Promotion)

岡田 昌樹
OKADA, Masaki

電気情報工学科長
Chairperson of Dept. of Electrical and Computer Engineering篁
耕司
TAKAMURA, Koji

校長補佐（教育改革・評価担当）
Assistant of President (Education Reform,Evaluation)

篁
耕司
TAKAMURA, Koji

システム制御情報工学科長
Chairperson of Dept. of Systems, Control and Information Engineering

佐竹 利文
SATAKE, Toshifumi

危機管理室長Director of Crisis Management Office

高橋薫
TAKAHASHI, Kaoru

物質化学工学科長
Chairperson of Dept. of Materials Chemistry

古崎睦
FURUSAKI, Atsushi

ハラスメント対策室長
Director of Harassment Prevention Office

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

一般人文科長Chairperson of Humanities and Social Sciences

石本 裕之
ISHIMOTO, Hiroyuki

技術創造部長Director of Technology Innovation Center

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

一般理数科長Chairperson of Mathematics and Science

降旗 康彦
FURIHATA, Yasuhiko

副部長
Deputy Director

工藤悟
KUDO, Satoru

図書館長
Director of Library

倉持 しのぶKURAMOCHI, Shinobu

技術長
Secretary of Technology Innovation Center

三田村 均
MITAMURA, Hitoshi

情報処理センター長
Director of Information Processing Center

井口傑
IGUCHI, Masaru

事務部長
Director of Administration Bureau

工藤悟
ＫＵＤＯ, Satoru

地域連携・研究推進センター長
Director of Regional Alliance and Research Promotion Center

岡田 昌樹
OKADA, Masaki

総務課長
Head of Administration Division

八木澤 学
YAGISAWA, Manabu

学生総合支援センター長
Director of Student Comprehensive Support Center

後藤 孝行
GOTOH, Takayuki

学生課長
Head of Student Affairs Division

千日坂 和彦SENNICHIZAKA, Kazuhiko

歴

初 代
第2代
第3代
第4代
第5代
第6代
第7代
第8代
第9代
第10代

名

代 校

長

誉 教

授

1st
2nd
3rd
4th
5th
6th
7th
8th
9th
10th

原田 準平
星
光一
三浦 良一
青村 和夫
田川遼三郎
吉田
宏
前
晉爾
高橋 英明
清水啓一郎
高橋
薫

鈴木 智己
SUZUKI, Tomoki

List of Presidents
HARADA, Junpei
HOSHI, Koichi
MIURA, Ryoichi
AOMURA, Kazuo
TAGAWA, Ryozaburo
YOSHIDA, Hiroshi
MAE, Shinji
TAKAHASHI, Hideaki
SHIMIZU, Keiichiro
TAKAHASHI, Kaoru

昭和37年4月1日～昭和45年3月31日
昭和45年4月1日～昭和54年4月 1 日
昭和54年4月1日～昭和59年4月 1 日
昭和59年4月1日～平成 3 年3月31日
平成 3 年4月1日～平成 9 年3月31日
平成 9 年4月2日～平成14年3月31日
平成14年4月1日～平成20年3月31日
平成20年4月1日～平成26年3月31日
平成26年4月1日～平成31年3月31日
平成31年4月1日～

Professors Emeritus
授与年月日 Date Awarded

田川遼三郎
前
晉爾
高橋 英明
清水啓一郎
仲島 和雄
藤田 淳夫
羽染 一男
諏訪 宣雄
種田 昌泰
本間
實
杵築
實
中村 敏明
古川 利郎
荒木 英夫
津村 幸雄
竹内
訓
熊川 善紀
中村 隆彦
佐藤 知敏

Apr.1.1962～Mar.31.1970
Apr.1.1970～Apr.1.1979
Apr.1.1979～Apr.1.1984
Apr.1.1984～Mar.31.1991
Apr.1.1991～Mar.31.1997
Apr.2.1997～Mar.31.2002
Apr.1.2002～Mar.31.2008
Apr.1.2008～Mar.31.2014
Apr.1.2014～Mar.31.2019
Apr.1.2019～

TAGAWA, Ryozaburo
MAE, Shinji
TAKAHASHI, Hideaki
SHIMIZU, Keiichiro
NAKAJIMA, Kazuo
FUJITA, Kiyoo
HAZOME, Kazuo
SUWA, Nobuo
TANEDA, Masayasu
HONMA, Minoru
KIZUKI, Minoru
NAKAMURA, Toshiaki
FURUKAWA, Toshiro
ARAKI, Hideo
TSUMURA, Yukio
TAKEUCHI, Satoshi
KUMAKAWA, Yoshinori
NAKAMURA, Takahiko
SATO, Tomotoshi

1997（平成 9 ）.4.1
2008（平成20）.4.1
2014（平成26）.4.1
2019（平成31）.4.1
1993（平成 5 ）.4.1
1994（平成 6 ）.4.1
1995（平成 7 ）.4.1
1995（平成 7 ）.4.1
1995（平成 7 ）.4.1
1996（平成 8 ）.4.1
1996（平成 8 ）.4.1
1998（平成10）.4.1
2000（平成12）.4.1
2001（平成13）.4.1
2002（平成14）.4.1
2004（平成14）.4.1
2004（平成16）.4.1
2004（平成16）.4.1
2005（平成17）.4.1

齋藤
清
小林 雅晴
飛彈野哲宏
本山 満雄
白井 暢明
山本 春樹
宮嶋 正煕
遠藤
剛
秋山 俊彦
片山 則昭
山田 敏清
今野
廣
十河 克彰
平野 友彦
橋本 直樹
近藤 真一
小林
渡
富樫
巌
長岡 耕一

SAITO, Kiyoshi
KOBAYASHI，Masaharu
HIDANO, Tetsuhiro
MOTOYAMA, Mitsuo
SHIRAI, Nobuaki
YAMAMOTO, Haruki
MIYAJIMA, Masahiro
ENDO, Tsuyoshi
AKIYAMA, Toshihiko
KATAYAMA, Noriaki
YAMADA, Toshikiyo
KONNO, Hiroshi
SOGAWA, Katsuaki
HIRANO, Tomohiko
HASHIMOTO, Naoki
KONDO, Shinichi
KOBAYASHI, Wataru
TOGASHI, Iwao
NAGAOKA, Kouichi

授与年月日 Date Awarded
2005（平成17）.4.1
2005（平成17）.4.1
2005（平成17）.4.1
2005（平成17）.4.1
2006（平成18）.4.1
2007（平成19）.4.1
2007（平成19）.4.1
2008（平成20）.4.1
2008（平成20）.4.1
2009（平成21）.4.1
2011（平成23）.4.1
2012（平成24）.4.1
2014（平成26）.4.1
2016（平成28）.4.1
2017（平成29）.4.1
2017（平成29）.4.1
2019（平成31）.4.1
2019（平成31）.4.1
2019（平成31）.4.1
希望者のみ掲載。

07

機械システム工学科

Department of Mechanical Systems Engineering

機械システム工学とは，ものづくりの基盤となる機械工学の各々のハードウェア技術に，コンピュータを主としたソフトウェア技術を組み合わせ，研究開発から設計製作，保守サービス等に至る製造業の一連の流れをシステムとして構築する学問です。
機械システム工学に携わる技術者には，
このような専門知識に加え，グローバルな視野の下，
自然や環境との調和，省資源・省エネルギ
ー，人間と機械の協調等，物事を多角的に考察する意識を持ちながら，社会に有益なものづくりを創造実現する能力が求められます。
このため，機械システム工学科では，「機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付け，さらに，各々の技術要素を有機的に構成し，新たな社会構築に役立つシステムを創造していく能力を身に付けた，国際的視野を持った技術者」の育成を目指しています。
Mechanical systems engineering combines hardware from a range of engineering ﬁelds with software, primarily for computers, to create a system
for an entire manufacturing process, from research and development to design and manufacture and even maintenance.
Engineers in this ﬁeld must therefore not only possess specialist knowledge of these areas; they must also be able to constantly view things from a
global perspective. They must never fail to consider matters such as harmony with the natural environment, conservation of resources and energy
and the coexistence of human beings and machinery. They need to be able to produce items that contribute to the progress and welfare of society.
To achieve these objectives, the Department of Mechanical Systems Engineering aims to teach students to make judgments from an international
viewpoint and integrate their basic and specialized knowledge and skills to build systems for a new social framework.

教育目標

Course Aims

機械システム工学科では，「機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付け，さらに，各々の技術要素を有機的に構成し，新たな社会構築に役立つシステムを創造していく能力を身に付けた，国際的視野を持った技術者」の育成を目指しており，以下の教育目標を掲げている。
① 機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付ける。
② 機械システムを創造する能力を身に付ける。
③ 課題の発見と問題解決のできる能力を身に付ける。
④ 社会環境との調和を多角的に考察できる能力を身に付ける。
⑤ 幅広い視野と豊かなコミュニケーション能力を身に付ける。
Department of Mechanical Systems Engineering aims to teach students to make judgments from an international viewpoint and integrate theirbasic and specialized knowledge and skills to build systems for a new social framework. To achieve this, the course aims are as follows:① To provide students with basic and specialist knowledge of mechanical engineering② To provide students with the ability to build mechanical systems③ To provide students with the ability to ﬁnd and solve problems④ To provide students with the ability to consider the coexistence between human beings and the environment from a variety of perspectives.
⑤ To broaden students’viewpoints and provide them with excellent communication skills

教員

職 名 Title

氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)石 井悟
ISHII, Satoru

Strength of Materials

岡 田 昌 樹OKADA, Masaki

Design Engineering, Machine Elements, Tribology, Energetics, Business Administration

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

後 藤 孝 行GOTOH, Takayuki

Design Engineering, Machine Elements, Computer Aided Geometric Design

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

宇 野 直 嗣UNO, Naotsugu

Fluid Mechanics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）横 井 直 倫YOKOI, Naomichi

Instrumentation Engineering

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

千 葉 良 一CHIBA, Ryoichi

Strength of Materials, Plastic Working, Composite Materials

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）石 向 桂 一ISHIKO, Keiichi

Computational Fluid Dynamics, Turbulence

助 教〔博士（工学）〕Assistant Professor (Dr. Eng.)

松 岡 俊 佑MATSUOKA, Shunsuke

Computer Architecture, Hardware Design, Instrumentation Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）
教 授〔経営管理修士〕
技術士〔機械,総合技術監理〕

Professor（MBA）
Professional Engineer.Jp（Mechanical Engineering Technological Management）

08

Faculty

材料力学

設計工学・機械機能要素・
トライボロジー，
エネルギー学，経営学

設計工学・機械機能要素，形状処理工学

流体工学
計測工学

材料力学，塑性加工，複合材料

数値流体力学，乱流計算機工学，
ハードウェア設計，計測工学

創造実習

メカトロニクスⅡ Mechatronics Ⅱ

授

業

科 目

卒業研究

Practical Creation

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Compulsory Subjects

必修科目

専門科目
Specialized Subjects

授業科目 Subjects

単位数
Credits
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
3
3
3
2
2

工学基礎演習 Ⅰ
工学基礎演習 Ⅱ
力 学 基 礎応 用 物 理Ⅰ機 械 加 工 学Ⅰ
機 械 加 工 学Ⅱ
機 械 材 料 学
材 料 力 学Ⅰ機構
学機 械 要 素Ⅰ機 械 製 図Ⅰ
機 械 製 図Ⅱ
ＣＡＤ／ＣＡＭ Ⅰ
ＣＡＤ／ＣＡＭ Ⅱ
機械製作実習 Ⅰ
機械製作実習 Ⅱ
機械総合実習プログラミング基礎
電 気 工 学

Exercises in Engineering Basics Ⅰ
Exercises in Engineering Basics Ⅱ
Basics of Dynamics
Applied PhysicsⅠ
Machining Technology Ⅰ
Machining Technology Ⅱ
Engineering Materials
Strength of Materials Ⅰ

工習Exercises for Engineering

2

計

Subtotal

32

小

学

演

Mechanism

Machine Elements I
Machine Drawing Ⅰ
Machine Drawing Ⅱ
Computer Aided Design and Computer Aided Manufacturing Ⅰ
Computer Aided Design and Computer Aided Manufacturing Ⅱ
Practice in Manufacture with Machines Ⅰ
Practice in Manufacture with Machines Ⅱ
General Practice with Machines
Fundamental Programming
Electrical Engineering

学年別配当
Credits for Each Year1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
3
3
3
2
2
2
7

6

19

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

留学生科目
（「世界史」に対応）
Subjects for International Students (corresponding to“World History”)

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Specialized subjects

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目
選択科目

Elective Subjects

授業科目 Subjects
応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 数 学Ⅲ
応 用 数 学Ⅳ
応 用 物 理Ⅱ
応用物理実験
機械システム工学ゼミナール
熱
力
学 Ⅰ
熱
力
学 Ⅱ
熱エネルギー工学 Ⅰ
熱エネルギー工学 Ⅱ
流 体 力 学Ⅰ流 体 力 学Ⅱ流 体 工 学Ⅰ流 体 工 学Ⅱ材 料 力 学Ⅱ材 料 力 学Ⅲ機 械 力 学Ⅰ機 械 力 学Ⅱ
機 械 要 素Ⅱ
メカトロニクスⅠ
メカトロニクスⅡ
創 造 実 習機 械 設 計 演 習Ⅰ
機 械 設 計 演 習Ⅱ
プログラミング応用 Ⅰ
プログラミング応用 Ⅱ
Ｃ Ａ Ｄ ／ Ｃ ＡＥ
センシング工学 Ⅰ
センシング工学 Ⅱ
制 御 工 学Ⅰ
制 御 工 学Ⅱ
システム 工 学
生 産 技 術 論
機械システム工学実験 Ⅰ
機械システム工学実験 Ⅱ
卒 業 研 究小計
企 業 実 習計 算 力 学塑 性 加 工 学
オプトエレクトロニクス
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計

修得単位合計専門科目修得単位合計

Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Mathematics Ⅲ
Applied Mathematics Ⅳ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Seminar on Mechanical Systems Engineering
Thermodynamics Ⅰ
Thermodynamics Ⅱ
Thermal Energy Engineering Ⅰ
Thermal Energy Engineering Ⅱ
Fluid Dynamics Ⅰ
Fluid Dynamics Ⅱ
Fluid Mechanics Ⅰ
Fluid Mechanics Ⅱ
Strength of Materials Ⅱ
Strength of Materials Ⅲ
Dynamics of Machinery Ⅰ
Dynamics of Machinery Ⅱ
Machine Elements Ⅱ
Mechatronics Ⅰ
Mechatronics Ⅱ
Practical Creation
Practice of Machine Design Ⅰ
Practice of Machine Design Ⅱ
Application of Programming Ⅰ
Application of Programming Ⅱ
Computer Aided Design and Computer Aided Engineering
Sensing Engineering Ⅰ
Sensing Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
System Engineering
Production Technology
Mechanical Systems Engineering Experiments Ⅰ
Mechanical Systems Engineering Experiments Ⅱ
Graduation Research
SubtotalInternship
Computational Mechanics
Technology of Plasticity
Optoelectronics

Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal

Total Completed Credits

Total Completed Credits in Specialized Subjects

単位数
Credits
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
8
50
1
2
2
2
1
1
1
10

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th1
1

5年 5th
1
1

1
1

1

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1
1

1

1
1
1
2
1
1
1
1

2

1
1

1
1
2

2
2

2
8
24

26
1

4

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1
1
1

2
2
2

3 単位以上修得
3 or more Credits
単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
953 以上 53 or more

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

09電気情報工学科

Department of Electrical and Computer Engineering

電気・電子・情報に関する技術は，あらゆる産業に深く関わり，その発展に大きく貢献しています。
電気情報工学科では，日々発展し続ける電気・電子・情報技術に柔軟に対応できる総合的な電気情報技術者を育成するために，工学基礎科目，電気・電子基礎科目を学んだ上で，専門的知識・技術の習得を図り，電気及び情報等の技術分野をも対象とした素養を深めるようにカリキュラムを編成しています。次に高学年では，選択制の導入，あるいは積極的な企業実習の導入によって実践を通じての専門的技術の習得を可能としています。さらに１年生から４年生まで情報実習，工学実習を導入し，実践的応用能力を図り，最終学年の卒業研究において，それまでの専門的技術・知識を総合した創造的能力を育成しています。また，電気・電子・情報技術を用いて，国際的視点からエネルギー・環境問題にアプローチできる能力を備えた技術者を育成しています。
Electrical, electronic and information technologies are closely related to all industries and make signiﬁcant contributions to their development. The primary goal of the
Department of Electrical and Computer Engineering is to foster the development of students into versatile engineers who can respond ﬂexibly to today’s constant advances inthe ﬁelds of electrical, electronic and information technology. To this end, the curriculum is designed to help students learn the fundamentals of general/electrical/electronicengineering, develop specialized knowledge and skills, and gain in-depth knowledge of technical ﬁelds in general (such as electrical engineering and information processing). In
advanced years, elective subjects and internship opportunities are introduced to help students develop specialized skills through practice. Furthermore, students engage inhands-on training in information processing and engineering from the ﬁrst to fourth years to develop the ability to practically apply their skills and knowledge. The graduation
research performed in the ﬁfth year is intended to develop creative abilities based on the expert knowledge and skills gained on the course. Students are also trained in theapplication of electrical, electronic and information technologies to support approaches to energy and environmental problems with an international perspective.

教育目標

Course Aims

我々の社会，経済，生活が，インターネットの急速な発展によって大きく変わろうとしている。また，半導体技術の発展によって，コンピュータはあらゆる電子機器の中に部品のレベルで組み込まれ，それらが通信ネットワークと有機的に結びついて制御されるユビキタス情報社会を形成しようとしている。このような情報社会では，電気・電子技術をベースとする情報技術者の養成はますます重要になっており，電気情報工学科では以下の教育目標を掲げている。
①電気電子工学の基礎である電磁気学，電気回路，電子回路等の知識を修得させ，その上に半導体工学や電力工学等の専門的能力を身に付けさせる。
②情報工学，計算機工学等の情報技術を修得させ，ソフトウェアプログラミングやネットワークシステムに関する専門的能力を身に付けさせるとともに，電気電子技術と情報技術とが融合する新技術分野に柔軟に対応できる技術者を育てる。
③技術が社会に与える影響や環境について考えることができ，電気・電子・情報技術を用いてエネルギ－，環境問題にアプローチできる技術者を育てる。
④電気・電子・情報分野での問題解決能力を高めるため，国際的視野をもった技術者を育成するとともに，コミュニケーション・プレゼンテ－ション能力を養う。
The rapid development of the internet has brought major changes to our society, economy and lifestyles. There have also been major advances in semiconductor technology. Computers are now apart of every kind of electronic device, and these devices are connected to communications networks, forming a ubiquitous information society. It is therefore becoming more and more
important to train information technologists to handle this electric and electronic technology. The Department of Electrical and Computer Engineering aims to do this by fulﬁlling the following
course aims:① To provide students with knowledge of fundamental aspects of electric and electronic engineering, such as electromagnetism and electric and electronic circuits, and give specialist training inareas such as semiconductor engineering and electric engineering.
② To provide students with knowledge of information and computational engineering and give specialist training in software programming and network systems, to produce ﬂexible engineers
who can handle new technical ﬁelds combining electrical and electronic technology and information technology.
③ To train technicians who can think about the eﬀects of technology on society and the environment and use electrical and electronic technology to tackle energy and environmental problems.
④ To improve students’ability to solve problems in the electric, electronic and information ﬁelds by teaching them to see things from a global perspective and improving their communicationand presentation skills.

教員

職 名 Title

10

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

吉 本 健 一YOSHIMOTO, KenichiElectric and Electronic Materials Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

大 島 功 三OHSHIMA, Kohzoh

Communication and Network Engineering

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）篁
耕 司
TAKAMURA, Koji

Optical Physics, Membrane and Surface Physical Chemistry, Electric and Electronic Materials Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

井 口傑
IGUCHI, Masaru

Electric Power System

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）有 馬 達 也ARIMA, Tatsuya

Optoelectronics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

笹 岡 久 行SASAOKA, Hisayuki

Artiﬁcial Intelligence, Intelligent Infomatics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）平
智 幸
TAIRA, Tomoyuki

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）宜 保 達 哉
GIBO, Tatsuya

Pattern Recognition

助 教〔修士（工学）〕Assistant Professor（M.Eng.）

畑 口 雅 人HATAGUCHI, Masato

High-Voltage Engineering

助 教〔博士（工学）〕Assistant Professor（Dr.Eng.）

嶋 田 鉄 兵SHIMADA, Teppei

電子・電気材料工学

通信・ネットワーク工学

光物性，薄膜・表面界面物性，電子・電気材料工学
電力システム光エレクトロニクス
人工知能，知能情報学

マイクロナノデバイス，薄膜・表面界面物性

Micro nano devices, Membrane and Surface Physical Chemistry

パターン認識
高電圧工学

データベースシステム，Webシステム
Database Systems, Web Systems

電気工学基礎

電子工学

Basic Electrical Engineering

授

業

科 目

電気情報工学基礎実験Ⅰ Basic Electrical and Computer Engineering ExperimentsⅠ

Electronics

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits

授業科目 Subjects

必修科目

応 用 物 理Ⅰ
電 気 工 学 基 礎
基礎電気回路Ⅰ
基礎電気回路Ⅱ
基 礎 電 子 回 路
基 礎 電 磁 気 学
電子
工学
電気電子計測Ⅰ
コンピュータ工学基礎
計 算 機 工 学
電気情報基礎演習
創造プログラミング実習
プログラミング実習 Ⅰ
プログラミング実習 Ⅱ
電気情報工学基礎実験 Ⅰ
電気情報工学基礎実験 Ⅱ

Applied Physics Ⅰ
Basic Electrical Engineering
Basic Electrical Circuits Ⅰ
Basic Electrical Circuits Ⅱ
Basic Electronic Circuits
Basic Electromagnetism
Electronics
Electrical and Electronic Measurements Ⅰ
Introduction to Computer Engineering
Computer Engineering
Basic Seminar in Electrical and Computer Engineering
Exercises in Creative Computer Programming
Exercises in Computer Programming Ⅰ
Exercises in Computer Programming Ⅱ
Basic Electrical and Computer Engineering Experiments Ⅰ
Basic Electrical and Computer Engineering Experiments Ⅱ

2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
3
4

電気情報基礎演習

Basic Seminar in Electrical and Computer Engineering

2

小Subtotal

32

Compulsory Subjects

Specialized subjects

専門科目

区分
Classiﬁcation

計

単位数 Credits

学年別配当
Credits for Each Year1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
3
4
2
6

7

19

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

留学生科目
（「世界史」に対応）
Subjects for International Students (corresponding to“World History”)

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

授業科目 Subjects
応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 物 理Ⅱ
応 用 物 理 実 験
電 気 回 路Ⅰ
電 気 回 路Ⅱ
電 子 回 路Ⅰ
電 子 回 路Ⅱ
電 磁 気 学Ⅰ
電 磁 気 学Ⅱ
電気電子計測Ⅱ
電 気 機 器 工 学
環 境エネルギー工 学
電 子 物 性 工 学
半 導 体 工 学
情 報システム工 学
ソフトウェア 工 学
情
報
理
論
工
業
英
語
電気情報工学実験 Ⅰ
電気情報工学実験 Ⅱ
卒
業
研
究
小
計
電気情報演習Ａ
電気情報演習Ｂ
創成工学演習Ａ
創成工学演習Ｂ
企
業実
習コンピュータ工 学
光エレクトロニクス
通信
工学
電 子 回 路Ⅲ
情 報 ネットワ ーク
知
識
工
学
量
子
工
学
システム制 御 工 学
電 磁 波 工 学
情 報 アルゴリズ ム
電 力システム工 学
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計
修得単位合計Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Electrical Circuits Ⅰ
Electrical Circuits Ⅱ
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Electromagnetism Ⅰ
Electromagnetism Ⅱ
Electrical and Electronic Measurements Ⅱ
Electrical Machinery & Apparatus Engineering
Environment and Energy Engineering
Electronic Properties of Materials
Semiconductor Engineering
Information System Engineering
Software Engineering
Information Theories
Engineering English
Electrical and Computer Engineering ExperimentsⅠ
Electrical and Computer Engineering ExperimentsⅡ
Graduation Research
Subtotal
Seminar in Electrical and Computer Engineering A
Seminar in Electrical and Computer Engineering B
Exercises for Creative Engineering Design A
Exercises for Creative Engineering Design B
Internship
Computer Engineering
Optoelectronics
Communication Engineering
Electronic Circuits Ⅲ
Computer Networks
Knowledge Engineering
Quantum Engineering
System Control Engineering
Electromagnetic Wave Engineering
Algorithms
Power Systems Engineering
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal
Total of Completed Credits

専門科目修得単位合計

Total Completed Credits in Specialized Subjects

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目Elective Subjects

選択科目

Specialized subjects

単位数 Credits
2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
8
43
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1
1
1
30

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
8
17
26
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

8

1
1
1

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

2 単位以上修得
2 or more Credits
2 単位以上修得
2 or more Credits

6 単位以上修得
6 or more Credits

単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
25

53 以上 53 or more

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

11

システム制御情報工学科

Department of Systems,
Control and Information Engineering

個々の部品が互いに影響し合いながら，全体としてある働きを持つ仕組みを「システム」と呼びます。私たちの身の回りにある様々な製品は，皆システムといえます。
システム制御情報工学科は，「コンピュータ中心のシステム作り」を実現するために必要な幅広い知識について学ぶ学科です。
A "system" is a structure in which various parts operate together to ensure the operation of the whole structure. All of the manufactured goods we use in ourdaily lives can be called systems. In the Department of Systems, Control and Information Engineering, students learn the broad range of knowledge required to
be able to create a "computer-centered system".

教育目標

Course Aims

コンピュータ及び情報技術は，電化製品や自動車等の産業製品，それら製品を製造する生産機械や産業ロボット，さらには金融・物流システム等に組み込まれており，現代社会にとって欠くことのできない基盤技術である。コンピュータの応用技術は，その構成要素であるマイクロプロセッサ，電気・電子部品，機械部品等のハードウェア技術と，これらをシステムとして有機的に結合し目的の機能を発揮させるソフトウェア技術から成り立っている。したがって，それらを統合するためには，機械・電気・
情報をはじめとする多様な領域にまたがる知識とシステム制御の技術を身に付けることが必須である。このような複合領域にまたがる技術に対応できる技術者への社会的・国際的要請は，今後もますます強くなると考えられる。
システム制御情報工学科では，「コンピュータ中心のシステム作り」をキーワードとして，情報技術と機械工学，電気工学等の基礎が融合した複合領域分野で活躍できる国際的視野を持った技術者を育成することを目的とする。具体的には，以下の項
目を教育目標とする。
①コンピュータ応用技術に関する専門科目と実験・実習を通して，コンピュータを道具として自在に操る情報技術を持たせる。
②機械工学，電気・電子工学に関する専門科目と実験・実習を通して，ものづくりの基礎となる知識を習得させるとともに，ものづくりのセンスを磨かせる。
③情報技術，機械工学及び電気・電子工学を融合させた分野である画像・計測システム，情報システム，制御システム，メカニカ
ルシステム等の複合領域の技術を持たせる。
④卒業研究を通して，学んだ知識を総合的に応用して国際的視野を持って創造する力を育てる。
Computers and information technology are an essential part of our daily lives. They control industrial products such as electrical appliances and cars, as wellas the production machinery and industrial robots that make these products. They are also a vital part of ﬁnancial and logistics systems. Computers consist of
hardware̶microprocessors, hard drives, RAM, etc̶and software̶operating systems and applications̶brought together to form a usable device forprocessing digital data. Engineers in this ﬁeld therefore need to possess knowledge in a wide range of ﬁelds, including mechanics, electronics and information,
as well as knowing how to control these systems. As such, there will be a greater demand in both domestic and international markets for engineers who excel
at both hardware and software engineering. Becoming an excellent computer engineer requires a marriage of electrical and mechanical engineering withsystem control engineering. With the building of computer systems as its core concept, the Department aims to produce technicians who can bring a global
view to a ﬁeld that combines information technology, mechanical engineering and electrical engineering. Course aims are as follows:① To train students to use computers, the tools of the trade, through specialist subjects relating to applied computer science and practical work such as
experiments.
② To provide students with fundamental knowledge of building systems and sharpen their design sense through specialist subjects relating to mechanicalengineering, electric and electronic engineering, and practical work such as experiments.
③ To train students to use technology that combines information technology, mechanical engineering and electrical and electronic engineering, such as
imaging and computation systems, information systems, control systems and mechanical systems.
④ To allow students to apply the knowledge they have acquired and develop creativity with a global perspective through industry-speciﬁc research.

教員

職 名 Title

12

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

三 井聡
MITSUI, Satoshi

Production Systems, Mechatronics

教授〔博士（情報工学）〕
Professor（Dr.Inf.Eng.）佐 竹 利 文SATAKE, Toshifumi

Intelligent Machinery, Production Systems

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

阿 部
晶ABE, Akira

Mechanical Dynamics, Control Engineering, Intelligent Machinery

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

堀 川 紀 孝HORIKAWA, Noritaka

Mechanical Materials, Foundry Engineering, Nondestructive Testing

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）

大 柏 哲 治OHKASHIWA, Tetsuji

Control Engineering, Mechatronics

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）

森 川
一
MORIKAWA, Hajime

Biomedical Engineering, Medical Informatics, Educational Technology

准教授〔博士（情報科学）〕
Associate Professor（Dr.Inf.Sci.）

戸 村 豊 明TOMURA, Toyoaki

Augumented Reality, Image Processing

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）中 村 基 訓NAKAMURA, Motonori

Electronic Materials, Instrumentation Engineering, Electronic Devices

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）以 後 直
IGO, Naoki

Perceptual Information Processing, Intelligent Robotics

樹

生産システム,メカトロニクス
知能機械学,生産システム

機械力学・制御,知能機械学

機械材料,鋳造工学,非破壊検査
制御工学,メカトロニクス

生体医工学,医療情報,教育工学
拡張現実,画像処理

電子材料,計測工学,電子デバイス
知覚情報処理,知能ロボティクス

工学実験Ⅰ Experiments of EngineeringⅠ

授

業

創造工学

科 目

卒業研究

Creative Engineering

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits

専門科目

応 用 物 理Ⅰ
電子計算機概論
情報処
理
ＣＡＤ／ＣＡＭ演 習コンピュータグラフィックス
アルゴリズムとデータ構造
工
業
力
学
材
料
工
学
機 械 要 素 設 計電気工学
工 学 基 礎 演 習Ⅰ
工 学 基 礎 演 習Ⅱ
製
図
Ｃ
Ａ
Ｄ
Ⅰ
Ｃ
Ａ
Ｄ
Ⅱ
工
作
実
習

Applied Physics I
Computing Fundamentals
Information Processing
Exercises in CAD/CAM Technology
Computer Graphics
Algorithms and Data Structure
Industrial Mechanics
Materials Engineering
Design of Machine Elements
Electrical Engineering
Exercises in Engineering Basics Ⅰ
Exercises in Engineering Basics Ⅱ
Technical Drawing for Mechanical Engineering
Computer Aided Design I
Computer Aided DesignⅡ
Exercises in Engineering

2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3

情

理

Information Processing

2

計

Subtotal

32

Compulsory Subjects

Specialized Subjects

授業科目 Subjects

必修科目

区分
Classiﬁcation

小

報

処

単位数 Credits

学年別配当
Credits for Each Year1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3
6

7

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

2

留学生科目
（「世界史」に対応）

19

留学生科目を除いた単位数

Subjects for International Students (corresponding to“World History”)

Credits, excluding Those for Subjects for International Students〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Compulsory Subjects

専門科目

応 用 数 学 Ⅰ
応 用 数 学 Ⅱ
応 用 物 理 Ⅱ
応 用 物 理 実 験
数 値 計 算 Ⅰ
数 値 計 算 Ⅱ
デジタル形状設計 Ⅰ
デジタル形状設計 Ⅱ
材 料 力 学 Ⅰ
材 料 力 学 Ⅱ
熱・流 体 工 学 Ⅰ
熱・流 体 工 学 Ⅱ
加
工
学 Ⅰ
加
工
学 Ⅱ
ロ ボ テ ィク スⅠ
ロ ボ テ ィク スⅡ
計 測 工 学 Ⅰ
計 測 工 学 Ⅱ
制 御 工 学 Ⅰ
制 御 工 学 Ⅱ
制 御 工 学 Ⅲ
制 御 工 学 Ⅳ
電 子 工 学 Ⅰ
電 子 工 学 Ⅱ
工業
英語システム 工 学Ⅰシステム 工 学Ⅱ
メカト ロ ニ ク ス Ⅰ
メカト ロ ニ ク ス Ⅱ
ゼ ミ ナ ー ル
画 像・信 号 処 理 Ⅰ
画 像・信 号 処 理 Ⅱ
創造
工学
工 学 実 験 Ⅰ
工 学 実 験 Ⅱ
卒
業
研
究
小
計
企
業
実
習
システムダイナミクス
CAD ／ CAM システ ム
計算力学通 信ネットワーク工 学
応 用 電 子 工 学
情報
理論
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計
修得単位合計必修科目
選択科目
Elective Subjects

Specialized Subjects

授業科目 Subjects

単位数 Credits
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Numerical Analysis Ⅰ
Numerical Analysis Ⅱ
Digital Shape Design Ⅰ
Digital Shape Design Ⅱ
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Thermal and Fluid Engineering Ⅰ
Thermal and Fluid Engineering Ⅱ
Machining Processes Ⅰ
Machining Processes Ⅱ
Robotics Ⅰ
Robotics Ⅱ
Instrumentation Engineering Ⅰ
Instrumentation Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅲ
Control Engineering Ⅳ
Electronics Ⅰ
Electronics Ⅱ
Engineering English
System Engineering Ⅰ
System Engineering Ⅱ
Mechatronics Ⅰ
Mechatronics Ⅱ
SeminarImage and Signal Processing Ⅰ
Image and Signal Processing Ⅱ
Creative Engineering
Experiments of Engineering Ⅰ
Experiments of Engineering Ⅱ
Graduation Research
SubtotalInternship
System Dynamics
CAD/CAM Systems
Computational Dynamics
Communications and Network Engineering
Applied Electronic Engineering
Information Theory
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal
Total of Completed Credits

専門科目修得単位合計 Total Completed Credits in Specialized Subjects

2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
8
48
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
8
24
24
1
1
1
1
1
1
1

4

1
1
1

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

5 単位以上修得
5 or more Credits
単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
953 以上 53 or more

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

13物質化学工学科

Department of Materials Chemistry

物質化学工学科は，
「化学」
と
「生物学」
を基礎とした幅広い専門知識と技術を学ぶ学科です。化学や生物学は，生活に欠かせないエネ
ルギー分野や材料分野，命を支える食品生産・加工分野，健康を支える医療分野など，多くの産業で応用されています。加えて，21世紀においては，資源のリサイクル技術，二酸化炭素の排出削減技術，
さらに自然エネルギーの有効活用などが求められており，こうした要望に応えるためには，化学と生物学の知識・技術が必要不可欠です。
In the Department of Materials Chemistry, students gain strong foundational knowledge of chemistry and biology. Chemistry and biology are used in a wide
variety of industries, including energy and materials related industries, food and processing industries, and the medical industry, which are all essential partsof our daily lives. In addition, the 21st century has seen increased demand for resource recycling technology, carbon dioxide output reduction technology, andtechnology for the eﬀective use of natural energy. In order to respond to such growing needs, knowledge and skills in chemistry and biology are essential.

教育目標

Course Aims

我々の生活を便利で快適にしている高機能・多機能な製品は，化学の力によって生み出された優れた材料を基盤としている。将来にわたって豊かな生活を続けていくためには，材料及び製品の開発，製造，利用，廃棄の過程での省エネルギーと地球環境に負荷をかけない技術の開発が重要となっている。また，生物の力を利用した再生可能な資源・エネルギーを有効に使った，持続可能な社会の構築も重要な課題である。物質化学工学科は，食品，医療，環境保全，エネルギー，情報，材料等，現代生活を支えるあらゆる分野に貢献できる，国際的視野を持った技術者の育成をめざして，以下のような教育目標を掲げている。
①化学及び生物分野の基礎的知識を，実験等を通して十分身に付けさせる。
②化学及び生物分野の専門的知識を基に，幅広い視野に立って地域社会や社会全体に貢献できる能力を身に付けさせる。
③人間と自然環境との関わりを理解し，科学技術がそれに与える影響を自覚できる能力を身に付けさせる。
④様々な分析機器や情報機器を積極的に活用して，諸問題に取り組む能力を身に付けさせる。
Technology̶in the form of a myriad of electrical devices̶has made modern life convenient and comfortable. Many of these devices are reliant on chemicalengineering. Conservation of energy is vital to the development, usage and disposal of these products. It is equally important to develop new technologies that will,
minimize the damage to the Earth s environment. It is therefore of the utmost importance to develop a new social framework for the eﬀective use and recycling of
natural resources and energy. The Department of Materials Chemistry aims to produce internationally and environmentally-aware engineers ready to participate in
the technologies so vital to modern society, including food, medicine, environment, energy and more. To achieve this, the course aims are as follows:① To thoroughly ground students in the ﬁelds of chemistry and biology through work such as experiments.
② To provide students with specialist knowledge in the ﬁelds of chemistry and biology and the ability to examine matters from a wide range of perspectives, so thatthey can contribute to the community or society as a whole.
③ To provide students with an understanding of the relationship between human beings and the environment, and an awareness of how that relationship is aﬀectedby science and technology.
④ To provide students with the ability to tackle a wide range of issues through use of analysis and information tools in a wide range of ﬁelds.

教員

職 名 Title

14

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

津 田 勝 幸TSUDA, Katsuyuki

Organic Chemistry, Polymer Chemistry

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

宮 越 昭 彦MIYAKOSHI, Akihiko

Catalysts and Chemical Resource Processes, Environmental Technology and Materials

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

古 崎
睦
FURUSAKI, Atsushi

Inorganic Materials and Physicalities, Environmental Chemistry

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

梅 田
哲
UMEDA, Satoshi

Polymer Chemistry, Organic Chemistry

嘱託教授〔理学博士〕
Part-time Professor（Dr.Sci.）

小 林
渡
KOBAYASHI, Wataru

Developmental Biology, Science Education

嘱託教授〔博士（農学）〕
技術士〔森林〕Part-time Professor（Dr.Agri.）Professional Engineer.jp（Forest）

富 樫
巌
TOGASHI, Iwao

Control of microorganisms

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）杉 本 敬 祐SUGIMOTO, Keisuke

Structural Biology

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

千 葉
誠
CHIBA, Makoto

Physical Chemistry, Electrochemistry, Corrosion Science

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

小 寺 史 浩KODERA, FumihiroElectroanalytical Chemistry

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

堺 井 亮 介SAKAI, Ryosuke

Polymer Chemistry, Functional Materials Chemistry

准教授〔博士（環境科学）〕
Associate Professor（Dr.Env.）

松 浦 裕 志MATSUURA, Hiroshi

Bioresource Chemistry, Natural Product Chemistry, Chemical Ecology

助 教〔博士（薬学）〕Assistant Professor（Dr.Pharm.）

兵 野
篤
HYONO, Atsushi

Surface Chemistry

有機化学，高分子化学

触媒・資源化学プロセス，環境技術・環境材料
無機材料・物性，環境関連化学
高分子化学，有機化学
発生生物学，科学教育

微生物制御

構造生物学

物理化学，電気化学，腐食防食科学
電気分析化学

高分子化学，機能物質化学

生物資源化学，天然物有機化学，化学生態学
界面化学

基礎化学実験

分析化学実験

Basic Chemistry Experiments

授

業

科 目

卒業研究

Analytical Chemistry Experiments

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Compulsory Subjects

必修科目

専門科目
Specialized Subjects

授業科目 Subjects
応
情
基
化
分
無
無
有
有
基
微
生
物
化
基
分
有
生

用
物
理 Ⅰ
報
処
理
礎
化
学
学 基 礎 演 習
析
化
学
機
化
学 Ⅰ
機
化
学 Ⅱ
機
化
学 Ⅰ
機
化
学 Ⅱ
礎 生 物 学
生
物
学
化
学
理
化
学 Ⅰ
学
工
学 Ⅰ
礎 化 学 実 験
析 化 学 実 験
機 化 学 実 験
化 学 実 験

分

析

化

小

単位数 Credits
Applied Physics Ⅰ
Information Processing
Basic Chemistry
Seminars on Basic Chemistry
Analytical Chemistry
Inorganic Chemistry Ⅰ
Inorganic Chemistry Ⅱ
Organic Chemistry Ⅰ
Organic Chemistry Ⅱ
Basic Biology
Microbiology
Biochemistry
Physical Chemistry Ⅰ
Chemical Engineering Ⅰ
Basic Chemistry Experiments
Analytical Chemistry Experiments
Organic Chemistry Experiments
Biochemistry Experiments

2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
1
3
3
2
2

学

Analytical Chemistry2

計

Subtotal32

学年別配当
Credits for Each Year

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2

2
1

2
1
1

3

3

6

7

2
2
1
1
2
2
1
2
2
2

留学生科目
（「世界史」に対応）

19

留学生科目を除いた単位数

Subjects for International Students (corresponding to“World History”)

Credits, excluding Those for Subjects for International Students〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credit

Specialized subjects

単位数 Credits

選択科目

応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 物 理Ⅱ
応 用 物 理 実 験
情 報 処 理 演 習物 理 化 学Ⅱ
物 理 化 学Ⅲ
化 学 工 学Ⅱ
化 学 工 学Ⅲ
化 学 工 学Ⅳ機
器分
析生 物 環 境 化 学
無 機 化 学Ⅲ
有 機 化 学Ⅲ化
学工業
高 分 子 化 学
基 礎 工 学 概 論Ⅰ
基 礎 工 学 概 論Ⅱ
物 理 化 学 実 験
化 学 工 学 実 験
卒
業
研
究
小
計
材 料 化 学Ⅰ
材 料 化 学Ⅱ
材料化学ゼミナール
材料化学実験
小計
生 物 工 学Ⅰ
生 物 工 学Ⅱ
生 物 化 学 工 学ゼミナール
生物化学工学実験
小
計
小
計
企
業
実
習
物質化学工学演習 Ａ
物質化学工学演習 Ｂ
基 礎 量 子 化 学
電気化学
エネルギー 工 学環境分析プ ロ セ ス 工 学
基 礎 生 命 科 学
固体化学
応 用 有 機 化 学
反応
工学
応 用 微 生 物 学
タン パ ク 質 科 学生 物 資 源 化 学
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計

Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Experiments of Applied Physics
Seminars on Information Processing
Physical Chemistry Ⅱ
Physical Chemistry Ⅲ
Chemical Engineering Ⅱ
Chemical Engineering Ⅲ
Chemical Engineering Ⅳ
Instrumental Analysis
Environmental Chemistry and Bioremediation
Inorganic Chemistry Ⅲ
Organic Chemistry Ⅲ
Chemical Industry
Polymer Chemistry
Introduction to Basic Engineering Ⅰ
Introduction to Basic Engineering Ⅱ
Physical Chemistry Experiments
Chemical Engineering Experiments
Graduation Research
Subtotal
Material Chemistry Ⅰ
Material Chemistry Ⅱ
Seminars on Material Chemistry
Material Chemistry Experiments
Subtotal
Bioengineering Ⅰ
Bioengineering Ⅱ
Seminars on Biochemical Engineering
Biochemical Engineering Experiments
Subtotal
SubtotalInternshipExercises in Material Chemistry A
Exercises in Material Chemistry B
Basic Quantum ChemistryElectro Chemistry
Energy Engineering
Environmental Analysis
Process Engineering
Basic Life Science
Solid-State Chemistry
Advanced Organic Chemistry
Chemical Reaction Engineering
Applied Microbiology
Protein Chemistry
Advanced Biological Chemistry
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal

2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
8
37
2
2
1
3
8
2
2
1
3
8
45
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
30

専門科目修得単位合計

Total Completed Credits in Specialized Subjects

85以上 85 or more

材料化学コース 生物化学コース

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目Elective Subjects

授業科目 Subjects

Biochemistry Course Material Chemistry Course

区分
Classiﬁcation

修得単位合計

Total Completed Credits

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1

2
2
2
2

2
2

8
16

21
2

2

1

3
5

3
2

2

1

3
5
21

3
24
1
1
1

6

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2 単位以上修得
2 or more Credits

材料化学コースは2 単位以上修得
Material Chemistry Course:
2 or more credits
生物化学コースは2 単位以上修得
Biochemistry Course:
2 or more credits

8 単位以上修得
8 or more Credits

単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
27

53以上 53 or more

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

15一般人文科, 一般理数科 ほか

Humanities and Social Science Subjects,
Mathematical and Scientific Subjects,
Other Subjects

一般人文科では，一般理数科や専門学科と協力しながら教養豊かな人間性の涵養を図り，また，専門科目の内容を十分に理解できる
基礎学力を育むため，以下のような教育目標を掲げている。
①日本語や外国語によるコミュニケーション能力を高め，異文化を理解する力を育成する。
②現代日本の仕組みや特質を理解するとともに，科学技術が及ぼす影響を考えてその社会的責任を自覚する技術者倫理を育成する。
③自律性・創造性に富み，地球的視野で物事を考え，地域社会に貢献し得る能力を育成する。
④自主的に思考し，学習し，行動する習慣を身に付け，社会人として必要な心身の健康維持，増進に努める態度を育成する。
The Humanities and Social Science Subjects work with the Mathematical and Scientiﬁc Subjects and the four specialist departments to give the students awell-rounded education. The Subjects aims to provide students with the basic academic abilities needed to suﬃciently understand the engineering andchemical material they will be learning. Course objectives are as follows:① To improve students’ability to communicate with others in Japanese and a foreign language, and thereby gain better understanding of diﬀerent cultures.
② To train students to understand the structure and characteristics of modern Japanese society as well as engineering ethics through acknowledging theinﬂuence of technology on society.
③ To foster self-discipline and creativity, and train students to see things from a global viewpoint in order to contribute to the welfare of their local community,④ To encourage proactive thinking, learning and action, and promote healthy bodies and minds, to help students to function as valuable citizens.

職 名 Title

氏 名 Name

教員一覧

教 授〔文学修士〕
Professor（M.A.）
教 授〔博士（法学）〕Professor（S.J.D.）
教 授〔M.A.〕
Professor（M.A.）

石 本 裕 之ISHIMOTO, Hiroyuki
谷 口 牧 子TANIGUCHI, Makiko
鈴 木 智 己SUZUKI, Tomoki

教 授〔博士（文学）〕
Professor（D.A.）

倉 持 しのぶ
KURAMOCHI, Shinobu
根 本
聡
NEMOTO, Akira

准教授〔文学修士〕
Associate Professor（M.A.）
准教授〔修士（教育学）〕
Associate Professor（M.Ed.）

Faculty

准教授〔博士（文学）〕
Associate Professor（D.A.）
准教授〔修士（教育学）〕
Associate Professor（M.Ed.）准教授〔博士（文学）〕
Associate Professor（D.A.）
助 教〔修士（学術）〕
Assistant Professor（M.A.）

小 西 卓 哉KONISHI, Takuya
本 荘 忠 大HONJO, Tadahiro
櫻 井 靖 子SAKURAI, Yasuko
水 野 優 子MIZUNO,Yuko
阿 羅 功 也ARA, Koya

専門分野 Specialized ﬁeld(s)中国哲学,日本文学

Chinese Philosophy, Japanese Literature

国際関係法,知的財産法

International Relations Law, Intellectual Property Law

英語教育学（ＴＥＳＯＬ）,社会言語学

TESOL, Sociolinguistics

日本上代文学

Ancient Japanese Literature

西洋史,経済学，政治学

Western History, Economics, Politics

体育史

History of Physical Education

アメリカ文学

American Literature

言語学

Linguistics

英語学

English Linguistics

体育史，
スポーツ人類学

History of Physical Education, Sport Anthropology

一般理数科では，一般人文科や専門学科と協力しながら教養豊かな人間性と創造性の涵養を図り，また，専門科目の内容を十分理解できる基礎学力を育むため，以下のような教育目標を掲げている。
① 数学・自然科学の原理や法則を理解し，科学的で論理的な思考能力を育成する。
② 絶え間なく進歩する科学技術に，将来とも対応できる能力を育成する。
The Mathematical and Scientiﬁc Subjects work with the Humanities and Social Science Subjects and other specialist departments to ensure students have thenecessary academic abilities needed to understand the contents of specialized courses. Course objectives are as follows:① To provide students with an understanding of the principles and laws of mathematics and natural sciences, and the ability to think logically andscientiﬁcally,② To train students to adapt to the constant advances in science and technology

教員一覧
Faculty16

職 名 Title

氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）
教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

岡 島 吉 俊OKAJIMA, Yoshitoshi
降 旗 康 彦FURIHATA, Yasuhiko

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

冨 永 徳 雄TOMINAGA, Norio

Functional Analysis, Mathematical Physics

教 授〔修士（理学）〕P r o f e s s o r（ M . S c i . ）大 澤 智 子OHSAWA, Tomoko

Functional Analysis, Operator Theory

嘱託教授
Part time Professor

長 岡 耕 一NAGAOKA, Kouichi

Mathematical Education, History of Mathematics, Applied Algebra

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）吉 田 雅 紀YOSHIDA, Masanori

Synthetic Organic Chemistry

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

松 原 英 一MATSUBARA, Eiichi

Quantum Electronics, Solid State Spectroscopy

准教授〔博士（理学）〕Associate Professor（Dr.Sci.）
准教授〔博士（理学）〕Associate Professor（Dr.Sci.）

松 井 秀 徳MATSUI, Hidenori
奥 村 和 浩OKUMURA, Kazuhiro

凝縮系物理学

Condensed Matter Physics

相対論，宇宙論

Relativity and Gravitation, Cosmology

関数解析学，数理物理学
関数解析学，作用素論

数学教育，数学史，応用代数
有機合成化学

量子エレクトロニクス，光物性
銀河天文学

Galactic Astronomy

微分幾何学，部分多様体論

Diﬀerential Geometry, Submanifold Theiry

教員一覧

Faculty

職 名 Title

氏 名 Name

准教授〔修士（学術）〕
Associate Professor（M. Arts）

阿 部 敬一郎
ABE, Keiichiro

授業科目

専門分野 Specialized ﬁeld(s)プロジェクトマネジメント，
ベンチャー企業，教育情報システム
Project Management, Venture Corporation, LMS

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

授業科目 Subjects
国語Japanese

社会

Sociology

Compulsory Subjects

General Subjects

必修科目

一般科目

数学
Mathematics

理科
Science

保体

Physical
Educationand Health

外国語
Foreign Languages

芸術 Art
情報 Informatics
小単位数 Credits

学年別配当
Credits for Each Year

国語Ⅰ
国語Ⅱ
国語Ⅲ

Japanese Ⅰ
Japanese Ⅱ
Japanese Ⅲ

4
3
2

日本語

Japanese

2

現代社会
日本史
世界史
地理
数学ⅠＡ
数学ⅠＢ
数学ⅡＡ
数学ⅡＢ
数学ⅢＡ
数学ⅢＢ
物理Ⅰ
物理Ⅱ
化学Ⅰ
化学Ⅱ
生物
地学
保健
体育Ⅰ
体育Ⅱ
体育Ⅲ
英語Ⅰ
英語Ⅱ
英語Ⅲ
英文法
基礎英会話
英語演習
美術
情報基礎

Social Studies
Japanese History
World History
Geography
Mathematics ⅠA
Mathematics ⅠB
Mathematics ⅡA
Mathematics ⅡBMathematics ⅢA
Mathematics ⅢB
Physics Ⅰ
Physics Ⅱ
Chemistry Ⅰ
Chemistry Ⅱ
Biology
Physical Geography
Health Education
Physical Education Ⅰ
Physical Education Ⅱ
Physical Education Ⅲ
English ⅠEnglish Ⅱ
English Ⅲ
English Grammar
Basic English Conversation
English Writing
Art (Fine Arts)
Introduction to Informatics

2
2
2
2
3
3
3
3
4
1
2
3
2
2
1
1
1
2
2
2
4
4
3
2
1
2
1
1

2

Subtotal

70

27

計

3
3

2
2

1
2

4

2

Subjects for International Students (corresponding to“Japanese III”)

2
2

3
3

Compulsory Subjects

必修科目
一般科目
Elective Subjects

選択科目

General Subjects

授業科目 Subjects

単位数 Credits

言語表現
日本文化論
知的財産権論社会系
Social Subjects
経済学
Physical
体育Ⅳ
保体 Educationand Health
英語ⅣＡ
外国語
英語ⅣＢ
Foreign Languages
英語Ⅴ
小
計
文学
哲学
人文系
Humanities Subjects
心理学
史学
法学
社会系
Social Subjects
政治学
英語特講Ａ
英語特講Ｂ
外国語
Foreign Languages
第二外国語Ａ
第二外国語Ｂ
数学特講
理数系
Science & Mathematics
物理特講
一般教養特別講義Ａ
一般教養総合 一般教養特別講義Ｂ
General Education
一般教養特別講義C
一般教養特別講義D
食農・医福基礎
食農・医福演習
地域系
Regional Studies
北海道ベースドラーニングⅠ
小計
修得単位合計

Linguistic Expression
Japanese Cultural Theory
Intellectual Property
Economics
Physical Education Ⅳ
English ⅣA
English ⅣB
English Ⅴ
Subtotal
Literature
Philosophy
Psychology
Historical Science
Jurisprudence
Politics
Advanced English A
Advanced English B
Second Foreign Language A
Second Foreign Language B
Advanced Mathematics
Advanced Physics
General Education A
General Education B
General Education C
General Education D
Introduction to Food, Agriculture, Medical Care and Welfare
Exercises for Food, Agriculture, Medical Care and Welfare
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅰ
Subtotal
Total Completed Credits

1
1
1
1
1
2
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
19

一般科目修得単位合計

Total Completed Credits in General Subjects

82以上 82 or more

人文系
Humanities

留学生を除く Excluding International Students

2

4
1

3
2
1
1

2

4

1

1
1
27

〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

備 考

Ｎｏ
ｔ
ｅｓ
1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd4
3
2
留学生を除く Excluding International Students
留学生科目（「国語Ⅲ」
に対応）
2

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
1
1
1
1
1
2
1
1
6
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
16
19
12以上 12 or more

2

3

2

16

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

3 単位以上修得
3 or more Credits

留学生科目を除いた単位数

Credits, excluding Those for Subjects for International Students

17

専

攻

科

専攻科の特色Advanced Course of Engineering

Features of the Advanced Course of Engineering○学士（工学）の学位取得と大学院進学

専攻科修了生は，大学改革支援・学位授与機構の審査を経て，大学の工学部卒業者と同等の「学士（工学）」の学位を取得することができ，大学院の受験資格が得られます。

○技術の多様化・高度化への対応

異なる専門分野間の連携を強化することにより，教育・研究活動の高度化・学際化へ対応し，さらに専門分野間の境界領域
分野へも対応できる幅広い知識・技術を持った技術者を育成します。

○研究活動の重視特別研究，特別ゼミナール等を通じ，各専門分野における問題点・目標の設定から解決・達成までの研究活動を一貫して遂行できる研究開発能力をもった人材を育成します。

○本科との継続的な教育体系

本科５年間の実践的教育と連携した教育体系により，継続的な専門知識・技術の習得ができます。

○社会人の受け入れ

リフレッシュ・リカレント教育の一環として，企業等で活躍中の社会人も積極的に受け入れます。

○Receiving Bachelor Degree of Science in Engineering
By the examination of National Institution for Academic Degrees and Quality Enhancement of Higher Education, graduates of the Advanced Course ofEngineering will be granted a Bachelor of Science (Engineering) degree,○Responding to the Diversiﬁcation of Advanced Technology
By strengthening cooperation between diﬀerent disciplines, the advanced course aims to train the students to be engineers with a wide range of knowledge and technicalskill, enabling them to meet the increasing demands of education and research activities ﬂexibly, and to pursue studies in interdisciplinary areas of technology.
○Emphasizing Research Activities
The advanced course also aims to educate students in research and development activities by letting them do special studies or attend special seminars. This
will enable them to perform a series of research processes. They will start ﬁnding problems in a branch of engineering, establishing goals, and achieving thosegoals through problem solving.
○Education Directly Linked with that at the Regular Course
The advanced course follows on from the material taught in the ﬁve-year regular course, enabling students to build on and further the knowledge and technical skills they have gained.
○Professional Workers Continuing Education
The advanced course is open to professionals seeking to keep their knowledge current by continuing education.

専攻科共通授業科目

Compulsory Subjects
Compulsory Subjects

必修科目
選択科目

Elective Subjects

専門関連科目
Related to Specializad Subjects

必修科目

教養科目

Liberal arts Subjects

区分Classiﬁcation

単位数
Credits

授業科目 Subjects

学年別配当
Credits for Each Year

1年
1ｓ
ｔ

英語講読

English Reading2

英語総合演習 A

General Exercises in English A

2

2

英語総合演習 B

General Exercises in English B

2

2

国際関係論

International Relations

2

2

歴史と文化

History and Culture

2

2

小

Subtotal

10

8

技術者倫理

Ethics for Engineers22

環境マネジメント

Environment Management

22

応用数学特論

Applied Mathematics

22

応用物理特論

Applied Physics

2

2

環境科学

Ecoscience

2

計

2年
2nd

2

エネルギー工学特論

Advanced Energy Engineering22電気回路特論

Advanced Electric Circuits

2

2

生命科学

Life Science22

メカトロニクス特論

Advanced Mechatronics

2

システム制御工学

System Control Engineering

2

2

センサ工学

Sensing Engineering22

計算力学特論

Theory of Calculation Dynamics

2

小Subtotal

26

18

8

Total of Oﬀered Credits

36

26

10

Total Completed Credits

62 or More

各専攻「専門的科目」を含めた修得単位数合計

62以上

センサ工学

Sensing Engineering

技術者倫理

Ethics for Engineers

2

2

計

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

2

エンジニアリングデザイン Creative Engineering

開設単位数合計

18
18

Subjects

2

2

2

62以上

62 or More

選択科目から14単位以上修得

Must acquire 14 or more credits
from elective subjects

生産システム工学専攻

Advanced Course of Production System Engineering

機械システム工学科

境界領域分野における総合的研究開発能力の育成

Department of Systems, Control andInformation Engineering

授 業 科 目区分Classiﬁcation

単位数
Credits

学年別配当
Credits for Each Year

1年
1ｓ
ｔ

Production System Engineering

22Seminar on Information Processing of Engineering

2

2

生産システム工学特別研究Ⅰ Production System Engineering ResearchⅠ2

2

生産システム工学特別研究Ⅱ Production System Engineering ResearchⅡ

8生産システム工学特別実験

Production System Engineering Experiments

44

生産システム工学特別ゼミナールⅠ Seminar on Production System Engineering Ⅰ

2

2

生産システム工学特別ゼミナールⅡ Seminar on Production System Engineering Ⅱ

2

インターンシップ

Internship

4

連続体力学

Continuum Dynamics2

圧縮性流体力学

Compressible Fluid Mechanics

2

電磁気学特論

Advanced Electromagnetism22集積回路設計Integrated Circuit Design22

固体電子工学

Solid State Electronics

22

材料工学特論

Material Engineering22

工学情報処理演習

必修科目

Compulsory Subjects

Subjects

授業科目 Subjects
生産システム工学

専門的科目

Based on the education provided in the
Department of Mechanical Systems Engineering,the Department of Electrical and Computer
Engineering and the Department of Systems,
Control and Information Engineering, thecurriculum of the Advanced Course of Productive
Systems Engineering is designed so that students
will be able to solve problems which arise ininterdisciplinary ﬁelds. The course develops
engineers with comprehensive research anddevelopment capabilities, enabling them to play anactive role in the borderline domain of
mechatronics, electronics and computer
application science.

Department ofElectrical and Computer Engineering

システム制御情報工学科

選択科目

Elective Subjects

機械システム，電気情報，
システム制御情報工学科で教授した教育内容を基礎として，それぞれの専門分野の技術が融合した
境界領域分野の諸問題にも対応できるように教育課程を編成し，メカトロニクス，エレク
トロニクス，
コンピュータ応用技術等の境界領域分野でも活躍できる総合的研究開発能力を備えた技術者を育成しています。

電気情報工学科

生産システム工学専攻
Advanced Course of Production System Engineering

Specialized Subjects●Integrated Research and Development Training
for Interdisciplinary Fields of Technology

Department of
Mechanical Systems Engineering

8

2
4
2
2

情報セキュリティ概論 Principles of Information Security

2

画像処理工学

Image Processing Engineering

2

知能機械

Intelligent Machine222

形状処理工学特論

Computer Aided Geometric Design2

レーザー分光

Laser Spectroscopy2

開設単位数合計Total of Oﬀered Credits

48

専攻科共通「教養科目」及び「専門関連科目」を含めた修得単位数合計 Total of Completed Credits

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅ
ｓ

2年
2nd

｝

2単位以上修得
2 or more Credits

2
2

2
26

62以上
62 or More

18

62以上
62 or More

選択科目から14単位以上修得

Must acquire 14 or more credits
from elective subjects※学年別配当欄の開設単位数合計の項には，インターンシップの単位数は含んでいない。
Total of Oﬀered Credits is exclusive of Credits for Internship.

特別研究一覧（平成30年度修了者） Themes of Production System Engineering Research（2018）
ＶＲを利用した燃料棒取り出し作業訓練システムの開発
Development of a fuel rod extraction work training system using VR

特別研究発表 Special research presentation

アルミニウム合金のＳＰ試験における試験環境の影響
Inﬂuence of test environment on SP test of aluminum alloy

2リンク柔軟マニピュレータの省エネルギー駆動のさらなる発展
Further Developments on Energy Saving Driving for a Two-Link Flexible Manipulator

LPCVD法によるALD-Al2O3上へのグラフェンの直接生成
Direct synthesis of graphene on ALD-Al2O3 by LPCVD method

Nd:YAGレーザーを用いたPLD法によるNb:SrTiO3薄膜の作製と物性
Crystal growth and properties of Nb:SrTiO3 ﬁlms grown by pulsed-laser deposition method using Nd:YAG laser

球状黒鉛鋳鉄の鋳肌を介した渦電流試験における試験条件の検討
Examination of test condition for eddy current test on casting surface of spheroidal graphite cast iron

ガウス関数を利用した旋回クレーンのフィードフォワード制御
Feedforward Control for a Rotary Crane by Utilizing Gaussian Function

電磁波推定手法に関する研究
Study on Direction - of - Arrival Estimation Method

環境マネジメント Environment Management1919

応用化学専攻

Advanced Course of Applied Chemistry

応用化学専攻物質化学工学科

Advanced Course of Applied Chemistry

Department of Materials Chemistry

授

必修科目

Compulsory Subjects

区分Classiﬁcation

選択科目

Elective Subjects

専門的科目Specialized Subjects

業科 目

Subjects
学年別配当

授業科目 Subjects

単位数 Credits for Each Year2年
Credits 1年
1ｓ
ｔ
2nd

応用化学特別研究Ⅰ Applied Chemistry ResearchⅠ

2

応用化学特別研究Ⅱ Applied Chemistry ResearchⅡ

8

応用化学特別実験

2
8

4

4

応用化学特別ゼミナールⅠ Seminar on Applied Chemistry Ⅰ22

応用化学特別ゼミナールⅡ Seminar on Applied Chemistry Ⅱ

2

化学情報工学Chemical Information Engineering

2

インターンシップ

Internship

4

応用有機化学特論

Applied Organic Chemistry2

生物工学特論

Advanced Bioengineering

2

2

機能性材料

Functional Materials

22

工業物理化学特論

Advanced Physical Chemistry for Engineering22

機器分析特論

Advanced Instrumental Analysis

2

2

複合材料

Composite Materials

22

応用微生物学特論

Advanced Microbial Science and Technology

2

環境触媒化学特論

Advanced Environment and Catalyst Chemistry22

有機合成化学

Organic Synthetic Chemistry22

生物資源化学特論

Advanced Bioresource Chemistry2

開設単位数合計Total of Oﬀered Credits

44

Applied Chemistry Experiments

専攻科共通「教養科目」及び「専門関連科目」を含めた修得単位数合計 Total of Completed Credits 62以上
62 or More

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

地球環境にやさしい製品技術の研究開発能力の育成●E ducat ion i n Resea rch a nd Development of
Env i ron ment a l ly Fr iend ly P roduct s a nd
Technologies

物質化学工学科で教授した教育内容を基礎として，材料・バイオ・環境等の分野の諸問題にも対応できるように教育課程を編成することで，自然環境や人間社会に配慮しながら、製品や技術の開発に携わることのできる，総合的能力を備えた技術者を育成しています。
The Advanced Course of Applied Chemistry has
designed a curriculum based on the material coveredin the ﬁve-year programs in the Department ofMaterials Chemistry to help the students in their
future engineering careers.
Graduates of this course will be fully integrated
engineers, capable of adapting to new situations anddeveloping new products and technologies that arefriendly to the natural environment and society as awhole.

22422単位以上修得
2 or more credits

2

2
22

18

62以上
62 or More

選択科目から16単位以上修得
Must acquire 16 or more credits
from elective subjects※学年別配当欄の開設単位数合計の項には，インターンシップの単位数は含んでいない。
Total of Oﬀered Credits is exclusive of Credits for Internship.

特別研究一覧（平成30年度修了者） Themes of Applied Chemistry Research（2018）
ヒラタケ菌株の-20℃凍結保存における高濃度グルコース水溶液の保護性能
Protective performance of concentrated glucose aqueous solution on the cryopreservation of hiratake(Pleurotus ostreatus)mycelia at -20℃

イオン液体の電気化学挙動に関する研究
Study of electrochemical behavior of ionic liquid-water mixture

スクラッチシールド機構を有するアルミニウム合金防食用酸化物皮膜の開発
Development of oxide ﬁlm with scratch-shielding property for corrosion protection of aluminum alloys

応用化学特別研究

Applied Chemistry Research

応用化学特別研究

Applied Chemistry Research

ホストーゲスト相互作用を用いた自己修復能を持つポリアスパラギン酸ゲルの合成
Synthesis of self-healing polyaspartic acid gel using host-guest interaction

様々な形態を有するアルミニウム合金表面へのアノード酸化皮膜の形成 ー皮膜の構造と耐食性についてーFormation of anodized oxide ﬁlm on aluminum alloy surface with various morphologies -About structure and corrosion resistance of coating-

リグニン代謝化合物デカルボキシラーゼPhcGの精製・結晶化
Puriﬁcation and crystallization of lignin-metabolizing compound decarboxylase PhcG

温室効果ガスを反応剤とする耐久型水素製造プロセスの実証研究
Empirical study of durable hydrogen production process wiht Greenhouse Gases

バクテリア（Parvibaculum lavamentivorans）由来の芳香族側鎖二重結合還元酵素PIDBRの精製・結晶化
Puriﬁcation and crystallization of a Novel Alkenal Double Bond Reductase from Parvibaculum lavamentivorans DS-1

無機燃料に向けた塩素資源のエネルギー変換技術の開発
Development of energy conversion technology using chlorine resources

Ni内包多層グラフェンの電極特性に関する研究
Investigation into electrode properties of Nickel Nanoparticles combined with multi-layered graphene

20

寄

宿

舎

Dormitory

明誠Meisei Dormitory寮

明誠寮は，団体生活を通して協調精神，
同輩との友情，先輩・後輩間の親和感と礼節，自主自立の精神を養い，規則の遵守を励行し個人の欲望にうちかつ克己心を育てることを目的とした学寮です。
Meisei Dormitory
Dormitory residents will learn the spirit ofcooperation and friendships with their fellow
students and understand the relationshipbetween junior and senior students.
They will learn independence, respect for
rules and regulations, and self-control.
明誠寮

Meisei Dormitory

施設・設備概要
Facilities and Equipment

管理棟
Management Building
留学生室，食堂，
ラウンジ，売店，浴室
事務室，多目的ルーム，学習室，宿直室
Residence Rooms for International Students,
Dining Room, Lounge, Shop, Bathroom,
Administrative Oﬃce, Multipurpose Room,Study Room, Night-Duty Room.

居室（男子棟）個室

食堂（女子棟）Residence Room (Male Hall of Residence, Single Room)Dining Room (Female Hall of Residence)

居室（男子棟）相室

食堂（管理棟）Residence Room (Male Hall of Residence, Triple Room)Dining Room (Management Building)

寮棟（男子）
Male Hall of Residence
定員 268名
Capacity : 268 Students

居室（ベッド，机，椅子，
ロッカー），
補食室，談話室，洗濯室
Rooms with Bed, Desk, Chair and Locker,
Kitchen, Lounge, Laundry Room

寮棟（女子）
Female Hall of Residence
定員 35名Capacity : 35 Students

居室（ベッド，机，椅子，
ロッカー），
食堂，浴室，補食室，談話室，洗濯室，指導員室，学習室
Rooms with Bed, Desk, Chair and Locker;
Dining Room, Bathroom, Kitchen, Lounge,
Laundry Room, Matron's Room, Study Room

入寮者数 Number of Dormitory Students
学年 School year
1学年 1st2学年 2nd
3学年 3rd
4学年 4th5学年 5th計
total

人員 Number of dormitory students
49
（5）
68
（8）
52
（8）
〔1〕
55
（13）
42
（7）
〔3〕
266
〔4〕
（41）

※（ ）
は女子の数で内数である。
〔 〕
は留学生数で内数である。
（ ）;Female students,〔 〕;International students

21

実習工場

Manufacturing Education Center

高専は，工学の理論を学ぶだけでなく，実習や実験などの体験的学習も重視しています。実習工場には様々な機械・器具が整備されており，機械システム工学科やシステム制御情報工学科の学生は，実習，演習などでこれらの扱い方を学びます。
また，機械装置の設計・製作，性能試験や，
コンピュータ制御の機械装置の製作を行うなど，『ものづくり教育』の拠点となっています。
その他，卒業研究及び教員の研究を目的とした実験装置や試料の製作，さらには，ロボットコンテスト出場マシンの部品加工などにも利用されています。
Our education emphasizes learning skills by experience through exercises and experiments as well as studying theories of engineering. The students of“the mechanical system”
and“the Systems, control and information”engineering departments learn how to use various machines and instruments both at class and through practice and/or exercises. They
are also engaged in designing and producing machines, carrying out performance tests on them, and assembling computer controlled machines. Thus our center is a base for
manufacturing education. In addition, it is a place where students do graduation research and teachers assemble experiment machinery to be used for their research and make test
pieces, and the robot club members machine parts of a robot they want to take a robot contest.
●機械製作実習 Exercises in Manufacture

エンジンの分解組立

普通旋盤

Disassembly and Reassembly of Engine

５軸制御立形マシニングセンタ

Lathe5-Axis Controlled Vertical Machining Center

高周波誘導溶解炉

High Frequency Induction Furnace●設備・装置 Machines and Equipment

汎用工作機械
General-Purpose
Machine Tool

普通旋盤
フライス盤
円筒研削盤
平面研削盤
帯鋸盤

Lathe
Milling Machine
Cylindrical Grinding Machine
Surface Grinding MachineBand Sawing Machine

せん断機
折り曲げ機

Shearing Machine
Bending Machine

検査装置
超音波探傷器 Ultrasonic Flaw Detector
Survey Instrument

図

書

CNC旋盤
横型複合加工機
5軸制御立形マシニングセンタ
CNCフライス盤
電動射出成形機
レーザー加工機

CNC工作機械
CNC MachineTool

CNC Lathe
Multi-tasking Machine
5-Axis Controlled Vertical Machining Center
CNC Milling MachineElectric Injection Modeling Machine
Laser Beam Machine

溶接機
Welding MachineGas Welding Equipment スポット溶接機 Resistance Welding Machine
ガス溶接機
アーク溶接機（TIG，MIG，MAG） Arc Welding Machine

溶解炉
Melting Furnace

高周波誘導溶解炉

High Frequency Induction Furnace

館

Library

図書館には，図書約11万冊が所蔵されており，学生の学習や研究，教職員の教育研究活動などに活発に利用されています。
また，学生の自学自習の場として，閲覧机のほか，個別ブース，
ラーニング・コモンズを設けています。図書だけでなく，雑誌コーナーやDVDなどの視聴ができる視聴覚コーナーがあり，検索コーナーでは，全資料が検索可能な蔵書検索（OPAC），論文を読んだり検索することができる電子ジャーナル・データベース用端末を整備しています。
なお，図書館は地域の生涯学習の場として，一般の方にも開放しています。
The library, which houses approximately 110,000 books, is used by students as a place to work on their studies while teachers use it actively for educational
research activities. As a study hall, it is equipped with reading tables, individual booths and a learning commons. The library also has a magazine area and anaudio-visual area in which students can watch DVDs. In the search area, students can use the OPAC book search system to search all materials in the libraryas well as computer terminals for electronic journals and databases.
The library is also open to the general public to provide opportunities for life-long learning.

利用状況（平成30年度）
Library Usage（2018）

利用者数
Number of Users
開館日数
Number of Days Open
1日平均利用者数
Average Number of Users per Day

貸し出し状況（平成30年度）
Book Borrowing（2018）

蔵書数（平成31年3月31日現在）
Collection（As of March 31. 2019）32,145区 分
Category

学生 教職員 学外者
Students Teachers Membersof the Public

合計
Total

区 分
Category

和書
洋書Japanese Foreign

264

貸出者数
Borrowers

1,528

227

37

1,792

単行本冊数 Books

100,247 11,295 111,542

貸出冊数
3,144
Books &
Magazines Borrowed

485

86

3,715

雑誌種類 Magazines

121.8

380

143

合計
Total

523

閲覧室

図書館の開館日・閉館日

Library Reading RoomOpening Hours

開館日
Open

閉館日
Closed平 日：９：００～19：45
Weekdays : 9:00am - 7:45pm

土曜日：９：００～16：30（定期試験及び中間試験期間中（試験1週間前を含む）
のみ開館）
Saturday : 9:00am - 4:30pm (open only during the regularand mid-term examination periods (including the week before
the examination period))
ただし，春期・夏期・冬期
及び学年末休業期間の平日は9：00～17：00
Weekdays during spring, summer,winter andend-of-year vacations : 9:00am - 5:00pm

22

日曜日，土曜日（定期試験及び中間試験期間中（試験1週間前を含む）
は除く。）祝日，
その他行事等により必要な日
Sundays, Saturdays (excluding the regular and mid-term examination
periods (including the week before the examination period)), national
holidays, and other event-related days

雑誌閲覧コーナー Journal Reading Corner

学生総合支援センター

Student Comprehensive Support Center

学生総合支援センターは，「学生相談室」「キャリア形成支援室」「特別支援室」を集約した組織です。各室が行う学生に対する種々の指導や支援内容を関係教職員間で共有し，連携を円滑にするとともにその相乗効果を高めることで，より充実した総合的な学生支援を推進することを目的としています。
The Student Comprehensive Support Center is an oﬃce integrating the Student Counseling Room, the Support for Career Formation Oﬃce and the Learning-Disabled Student
Support Room. The aim of the center is to enhance comprehensive student support by sharing various kinds of guidance and support services provided by academic,
administrative and technical staﬀ members in private rooms within the same location to facilitate collaboration and increase synergy eﬀects to the beneﬁt of students.

学生相談室

Student Counseling Room

学生の修学上支障となる個人的問題について，その早期解決を図るための手助けをすることを目的として，学生相談室を設置しています。主な業務は以下のとおりです。
（１）学生の個人的諸問題（修学上の悩み，心身の健康，
いじめ，
ハラスメント等）
について相談を受け，その問題等の早期解決の手助けをすること。
（２）学生相談に必要な調査，検査，分析等を行うこと。
（３）本校教職員に対し，学生相談に関する啓発を図るため，講演会，研修会等を企画し，実施すること。
（４）
その他学生相談に関し，必要と認められること。
The Student Counseling Room was established to help students quickly resolve any personal problems that could possibly
hinder their studies. Major services are as follows:(1)Counseling for personal problems (e.g., scholastic concerns, mental and physical health, bullying, harassment) andassistance in swiftly ﬁnding solutions to such problems(2)Performance of surveys, tests, analysis, etc. necessary for the counseling of students(3)Organization and implementation of lectures, workshops and similar events to enlighten academic and administrative
staﬀ members in regard to counseling for students(4)Other services deemed necessary for the counseling of students●曜日別担当者一覧 Staﬀ list for every day of the week

曜 日
Day

相談員

Consultant

月曜日

火曜日

MondayTuesday

教職員

カウンセラー

Teachers

木曜日

Thursday

教職員

カウンセラーCounsellor

キャリア形成支援室

水曜日

Wednesday
Teachers

Counsellor

学生相談室

Student Counseling Room

Friday教職員

Teachers

Support for Career Formation Oﬃce

就職・進学など学生の進路に関する指導やキャリア形成支援を行うことを目的としてキャリア形成支援室を設置しています。主な業務は以下のとおりです。
（１）本科・専攻科・女子学生向けキャリア形成プログラムの策定及び実施に関すること。
（２）進路に関する指導及び支援を行うこと。
（３）
キャリア形成支援に必要な調査，分析等を行うこと。
（４）就職情報及び進学情報の収集，整理及び提供に関すること。
（５）
その他キャリア形成支援に関すること。

特別支援室

金曜日

The Support for career formation Oﬃce was established to provide guidance on
employment or advancement to a higher level of education, as well as career formation
support. Major services are as follows:(1)Development and implementation of career formation programs for students inregular and advanced courses, as well as for female students(2)Provision of guidance and support on career options(3)Performance of surveys, analysis, etc. necessary for providing career formation
support(4)Collection, organization and provision of information on employment andadvancement to a higher level of education(5)Other services deemed necessary for providing career formation support

Learning-Disabled Student Support Room

発達障害者支援法に基づき，発達障害者に対し障害の状態に応じて適切な支援を図ることを目的として，特別支援室を設置しています。
The school also set up the Learning-Disabled Student Support Room, to provide adequate help for students with learning disabilities as stipulated in the Act on Support for
Persons with Development Disabilities.

秀峰会館

Shuho Hall

秀峰会館は，学生の課外活動やコミュニケーションの場として広く活用されており，学生の健康維持・管理を図ることを目的とした医務室や学生生活に関する問題の解決をするための学生相談室・特別支援室のほか，食堂，売店，音楽室，和室などがあります。
Shuho Hall functions as a student center for extracurricular activities and student information. It houses the inﬁrmary, the Student Counseling Room andLearning-Disabled Student Support Room, a dining hall, a shop, a music hall and a Japanese-style room.

施設・設備概要

Facilities and Equipments

1階 医務室，学生相談室，特別支援室，食堂，売店

1st Floor: Inﬁrmary, Student Counseling Roomand Learning-Disabled Student Support Room,Dining Hall, Shop

2階 学生会室，音楽室，和室
2nd Floor: Student Association Rooms,Music Hall,
Japanese-Style Room
秀峰会館

Shuho Hall23

情報処理センター

Information Processing Center

情報処理センターには，教育用として，
センター端末室，
マルチメ
ディア実習室，情報処理演習室の3室があり，Windows10とLinuxをOSとするPCがそれぞれほぼ50台設置され，コンピュータ・リテラシー，
プログラミング，数値解析，
コンピュータ・グラフィック
ス，CADなどの教育の他，
レポート作成，インターネットによる情報収集などに利用されています。一方，センターが管理運営する学内
ネットワークシステムは，学生の学習環境及び教職員の日常業務のインフラとして不可欠なものであることから,教室,共用スペースに無線LANをもカバーしたギガビットネットワークによる高度に整備されたシステムが導入されています。

The Information Processing Center has three educational areas:
Terminal Room, Multimedia Workshop and Information
Processing Workshop. Each room is equipped with 50 PCs running
either Windows 10 or Linux. These computers are available forcomputer literacy education, programing, numerical analysis,
graphics work and computer-aided drafting (CAD) as well as forreport writing and information collection through the Internet.
For the campus network system managed by the center, asophisticated system with a Wi-Fi gigabit network coveringclassrooms and shared spaces is used as an essential
infrastructure for the studies of students and daily work ofteaching staﬀ.

情報処理センター端末室 Information Processing Center Terminal Room

マルチメディア実習室

施
1

敷地

設

Facilities
3

Site（総面積 Total Area 102,670㎡）（1）春光台Shunkodai（2）春光町
Shunkocho

寄宿舎
Dormitory

屋外運動場
Outdoor Sports Grounds

職員宿舎
Staff Accommodations

その他
Other

職員宿舎
Staff Accommodation

44,053㎡

10,942㎡

38,849㎡

4,886㎡

3,480㎡

460㎡

建物

Buildings（総面積Total Area

校舎 School Buildings
第二実習工場
Second Workshop

図書館
Library

15,305㎡

681㎡

458㎡

864㎡

屋内運動場 Indoor sports buildings

996㎡

880㎡

施設配置図
Campus Map

24

武道場
合宿所
Material Arts Gym Training Camp House
289㎡

412㎡

多目的グラウンド（15,615㎡）350mトラック Multipurpose Field (15,615㎡) 350m Track
テニスコート（4,771㎡）軟式3面，硬式3面 Tennis Court (4,771㎡), 3 for Soft Tennis and 3 for Tennis.
アーチェリーコート（1,116㎡）4的 Archery Court (1,116㎡), 4 Marks.
Golf Practice Ground (745㎡), 7 plates.

サブグラウンド（6,802㎡）1面 Lower Field (6,802㎡)

第一実習工場
First Workshop

第二体育館
Second Gym

Outdoor Sports Grounds

ゴルフ練習場（745㎡）7打席

29,659㎡）

管理・講義棟等
Office & Classroom Buildings

第一体育館
First Gym

屋外運動場

野球場（9,800㎡）1面 Baseball Field (9,800㎡)

校舎
School Buildings

2

Multimedia Workshop

渡り廊下・他
Corridors/Other
147㎡

寄宿舎
Dormitories

職員宿舎
Staff Accommodation

6,166㎡

1,228㎡

福利施設
Welfare Facilities

車庫・倉庫・その他
Garage/Other

908㎡

1,325㎡①

正門 Main Gate⑦

第一体育館 First Gym⑬ 多目的グラウンド Multipurpose Field⑲ アーチェリーコート Archery Court②

管理・専攻科棟 Administration and Advanced Course Building⑧

第二体育館 Second Gym⑭ サブグラウンド Lower Field⑳

駐車場 Parking Lot③

講義棟等 Classroom Buildings⑨

武道場 Martial Arts Gym⑮

軟式テニスコート Soft Tennis Courts㉑

職員宿舎 Staff Accommodation④

図書館 Library⑩

寄宿舎 Dormitories⑯

合宿所 Training Camp House⑤

第一実習工場 First Workshop⑪

福利施設 Welfare Facilities⑰ ゴルフ練習場 Golf Practice Ground⑥

第二実習工場 Second Workshop⑫

野球場 Baseball Field⑱

硬式テニスコート Tennis Courts

地域連携・研究推進センター

Regional Alliance andResearch Promotion Center

地域連携・研究推進センターは，産業振興・地域発展

地域企業等からの技術相談や共Industrial and Local Development

同研究の問合せ等に対応し，旭川地域における産業技術の振興・発展に貢献しています。また，教職員の研究活動を支援しています。

Assistance in Securing External and Competitive Funding

Joint Research, Commissioned ResearchTechnology Development under Consultation

Commissioned Experiment, Commissioned Production

Promotion of Research

Local Governments, Institutions of Higher Educations

Regional Alliances

NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association

研究推進

Extension Lectures, Lectures on Demand

地域連携

Publishing Results

The Regional Alliance and Research Promotion Center handles technical consultations
and inquiries about joint research fromlocal companies to contribute to thepromotion and development ofindustrial technologies in the
Asahikawa area.

①公開講座・出前講座 Extension Lectures, Lectures on Demand②旭川高専産業技術振興会 NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association

地域の皆様に，ものづくりや科学，技術の魅力を知っていただくため，公開講座や出前講座を開講しています。→データ P26・27

本校と地域産業会が連携して産業技術の振興を図り，地域社会の発展に寄与することを目的に，平成14年6月に地域企業75社が参加し，設立されました。→データ P26

Extension lectures and lectures on demand are provided for local people to spreadthe appeal of manufacturing, science and technology. → data in p. 26 and 27

With the aim of promoting industrial technology and contributing to the development of thecommunity through collaboration between the school and local industries, this association
was established in June 2002 with the participation of 75 local companies. → data in p. 26③自治体・高等教育機関 Local Governments, Institutions of Higher Educations［旭川ウェルビーイング・コンソーシアム］Asahikawa Well-Being Consortium

平成20年5月に，旭川市にある高等教育機関（4大学1短大1校専）と関係団体
で，知の連携体として設立され，学生及び地域住民の人材育成と地域活性化につながる共同研究において，自治体，地域，地場産業とも連携した取組を進めています。
A consortium for knowledge that was established in May 2008, consisting of institutions of higher
education in Asahikawa (four universities, one junior college and one college of technology) and relatedorganizations. It promotes joint research that can lead to the development of students and residents
and regional revitalization in cooperation with local governments, communities and local industries.

⑤技術相談 Technology Development under Consultation
企業等外部の方々からの研究・開発に関する相談にお答えします。
Consultations on research and development are provided upon requestfrom companies and other bodies.

⑦外部・競争的資金の獲得支援

Assistance in Securing External and Competitive Funding④受託試験・受託製作 Commissioned Experiment, Commissioned Production
企業等からの依頼に応じ，本校の研究設備や技術を活用して材料試験，分析及び製作を行います。
Upon request from companies and other bodies, material testing, analysis andproduction are conducted using the school’s research facilities and technologies.

⑥共同研究・受託研究 Joint Research, Commissioned Research
企業等の研究者と教員とが共通のテーマについて共同で行う共同研究，企業から委託を受けて教員が職務として行う
受託研究を行っています。→データ P27
Joint research by corporate researchers and the school’s teaching staﬀ andcompany-commissioned research by teaching staﬀ are conducted. → date in p. 27⑧研究成果の公開 Publishing Results

本校の教職員の研究を推進するために必要な外部資金の獲得を支援しています。→データ P27

科学技術分野の進展に貢献するため，研究成果を広く公開しています。

Assistance to secure external funding is provided to promote researchby the teaching staﬀ of the school. → data in p. 27

Research results are widely published to contribute to progress inscience and technology.

25

地域連携・産学連携

Regional Alliance andAcademic-Industrial Cooperation

協定一覧

Cooperative Agreement

締結日 Conclusion Date
1
2
3
4

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

18
19

20

平成19年12月14日

協定の名称

協定先

Name

道内４高専と北海道銀行との産学連携協力に関する協定（略称）Dec. 14, 2007

Academic-Industrial Cooperation between Hokkaido Bank and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

平成19年12月26日

産学連携協力に関する協定

Dec. 26, 2007

平成20年 3月28日

Asahikawa Shinkin Bank

産学連携の協力推進に係る協定

Cooperative Promotion of Academic-Industrial Cooperation

平成20年 5月26日

旭川ウェルビーイング・コンソーシアム

平成20年 9月12日

Sep. 12, 2008

平成21年 6月26日

June 26, 2009平成21年12月15日

Dec. 15, 2009平成22年 3月29日

Mar. 29, 2010平成22年 4月23日

株式会社商工組合中央金庫旭川支店

The Institution of Professional Engineers Japan, Hokkaido Branch

旭川医科大学，北海道教育大学旭川校，旭川大学，
旭川大学短期大学部，東海大学札幌キャンパス，旭川市

Asahikawa Medical University; Hokkaido University of Education, Asahikawa;
Asahikawa University; Asahikawa University Junior College; Tokai University,
Sapporo Campus; Asahikawa Municipal Government

Asahikawa Wellbeing Consortium

道内４高専と北洋銀行との産学連携協力に関する協定（略称）

Academic-Industrial Cooperation between Hokuyo Bank and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

業務提携契約

Northern Advancement Center for Science & Technology

北海道大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Hokkaido University and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

室蘭工業大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Muroran Institute of Technology and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

平成22年 5月25日

北見工業大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

平成22年11月29日
平成23年 1月29日

Jan. 29, 2011平成23年11月25日

Academic Exchange with Kitami Institute of Technology and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

帯広畜産大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Obihiro University of Agriculture & Veterinary Medicine and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

北海道立総合研究機構と旭川高専との連携・協力に関する協定（略称）帯広畜産大学

Obihiro University of Agriculture & Veterinary Medicine

北海道立総合研究機構

日本技術士会北海道本部，道内高専

道内４高専と北海道との連携・協力協定（略称）Cooperation and Collaboration between Four National Institute of Technology in Hokkaido and Hokkaido Prefectural Government

旭川市と旭川工業高等専門学校との包括連携に関する協定

Comprehensive Partnership between NIT, AsahikawaCollege and Asahikawa City

平成27年8月7日

北見工業大学

Kitami Institute of Technology

道内４高専と日本技術士会北海道本部との連携・協力協定

平成27年2月24日
平成27年7月13日

Future University Hakodate

Hokkaido Research Organization

Cooperation and Collaboration between Four National Colleges of Technology in Hokkaido and the Hokkaido Branch of the Institution of Professional Engineers, Japan (IPEJ)

Jul. 13, 2015

室蘭工業大学

Muroran Institute of Technology

Cooperation and Collaboration Between NIT, Asahikawa College and Hokkaido Research Organization

Nov. 25, 2011
Feb. 24, 2015

北海道大学

Hokkaido University

公立はこだて未来大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称） 公立はこだて未来大学

Academic Exchange with Future University Hakodate and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

Nov. 29, 2010

株式会社北洋銀行

Hokuyo Bank

北海道科学技術総合振興センター

Business Cooperation Contract

Apr. 23, 2010

May. 25, 2010

Hokkaido Bank

旭川信用金庫Academic-Industrial Cooperation

Mar. 28, 2008

May 26, 2008

Cooperating Party

株式会社北海道銀行

旭川実業高等学校と旭川工業高等専門学校との相互協力協定

Institution of Professional Engineers, Japan and national colleges of technology in Hokkaido

北海道

Hokkaido

旭川市

Asahikawa Municipal Government

旭川実業高等学校

Aug. 7, 2015

Mutual Cooperation between NIT, AsahikawaCollege and Asahikawa-Jitsugyo High School

Asahikawa-Jitsugyo High School

平成27年12月18日

北海道における雇用創出・若者定着に係る協定

室蘭工業大学，北海道，室蘭市，北見工業大学，北見市，北海道科学大学，
札幌市，千歳科学技術大学，千歳市，苫小牧市，釧路市，旭川市，函館市，道内高専

Dec. 18, 2015

Muroran Institute of Technology, Hokkaido Government, Muroran City, Kitami
Institute of Technology, Kitami City, Hokkaido University of Science, City of Sapporo,
Chitose Institute of Science and Technology, City of Chitose, Tomakomai City, City ofKushiro, Asahikawa City, City of National Institute of Technology in Hokkaido

Job Creation and Settle Students in Hokkaido

道内４高専と北海道科学大学・北海道科学大学短期大学部との教育・研究等に関する包括連携協定（略称） 北海道科学大学・北海道科学大学短期大学部

平成28年8月31日

Aug. 31, 2016

Comprehensive Partnership on Education and Research between Four National Institute of Technology in Hokkaido and Hokkaido University of Science/Hokkaido University of Science Junior College (Abbreviated)

平成30年2月23日

北海道大学，北海道教育大学，室蘭工業大学，小樽商科大学，帯広畜産大学，
大規模災害等発生時における北海道地区国立大学等間の連携・協力に関する協定 旭川医科大学，北見工業大学，国立大雪青少年交流の家，国立日高青少年自然の家，道内高専

Cooperation and Collaboration among National Universities in Hokkaido in case of Large-scale Disasters

Feb. 23, 2018

平成30年7月19日

鷹栖町と旭川工業高等専門学校の連携に関する包括協定

Jul. 19, 2018

Comprehensive agreement on cooperation between Takasu Town and the National Institute of Technology, Asahikawa College

Hokkaido University of Science, Hokkaido University of Science Junior College

Hokkaido University, Hokkaido University of Education, Muroran Institute of Technology, Otaru
University of Commerce, Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine, Asahikawa
Medical University, Kitami Institute of Technology, National Taisetsu Youth Friendship Center,
National Hidaka Youth Outdoor Learning Center, National Institute of Technology in Hokkaido

鷹栖町Takasu Town

旭川工業高等専門学校産業技術振興会（平成30年度実績） NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association (2018)事
定期総会（足利大学

理事長

牛山

業

名

Project

実施日
Date

泉氏による特別講話）

6/15

Regular General Meeting (Special lecture by the President, USHIYAMA Izumi, Ashikaga University)

就職促進に向けた地元企業見学会

8/27

Local company visit tour to promote employment

地域企業等との懇談会（有限会社Ｉ
Ｔマネジメントシステム代表取締役

石塚真彰氏による講演）

2/27

Meeting with a local company (Lecture by the President, ISHIZUKA Masaaki of IT Management System Co., Ltd.)

公開講座一覧
（平成30年度実績）
講座

Lecture

名

開講期間
Date

はじめてのタイ語会話 サワッディー♪

First Thai-language Conversation, Sawadee

レーザを用いた金属切断

Metal Cutting Using a Laser ‒ Making a Pen Holder～ペン立ての作成～

U-16旭川プログラミングのためのプログラミング講習会

26

Extension Lectures（2018）

Lecture on Programming for U-16 Asahikawa Programming Contest

6/30～8/4
7/22
7/30・31

講座

Lecture

名

開講期間
Date

夏休みワクワク科学実験室 「超伝導の世界」

Exciting Summer Vacation Science Experiments,“Superconductor”

8/1

微生物を知ろう！～菌・細菌・ウイルスの学習＆カラフルなコウジカビの培養体験～

Learn about Microorganisms! ‒ Studies of Germs, Bacteria and Viruses/
Colorful Aspergillus Cultivation

8/3

初心者向き３Ｄ ＣＡＤ講座

Lecture on 3D CAD for Beginners

8/3

親子で作って学ぶ電気の不思議

Parent and Child Hands-on Experience of Electricity Generationand the Wonder of Electricity

8/5・12・19・1/13

電子工作と科学体験

Electronic Work and Science Experiences

8/12・12/23・1/13

親子で作って学ぶ電気のチカラ

Parent and Child Hands-on Experience of Electricity Generationand Learning about Electrical Power

8/5・12/23・1/13

Parent and Child Hands-on Casting Workshop
親子で作ろう！
！鋳造体験教室 ～溶かしたアルミニウムを使った、デザインプレートの製作～ ‒ Production of Design Plates Using Dissolved Aluminum

溶接体験講座(入門編) ～アーク溶接・ガス溶接の体験～

込

Applicant2/4～2/8

Welding Experience (Introduction) ‒ Practice of Arc and Gas Welding

出前講座一覧
（平成30年度実績）
申1/5

Lectures on Demand（2018）

者

開講日

対

Date

象

Students

旭川市立桜岡中学校

Asahikawa City Sakuraoka Junior High School

6/30

中学生・保護者

Junior high school students and their parents

旭川市立永山西小学校

Asahikawa City Nagayama Nishi Elementary School

7/5

小学生・保護者Elementary school students and their parents

愛別町教育委員会

Aibetsu Board of Education

8/7

愛別小学校児童

Students of Aibetsu Elementary School

9/22

北海道ドローン選手権来場者（小中学生）

10/14

豊岡地域住民U-16旭川プログラミングコンテスト実行委員会

11/3

U-16旭川プログラミングコンテスト参加者

旭川市立中央中学校

Asahikawa City Chuo Junior High School

12/18

中学生

Junior high school students

国立大雪青少年交流の家

National Taisetsu Youth Friendship Center,

12/22

小学生

Elementary school students

旭川市立東光小学校

Asahikawa City Toko Elementary School

2/22

小学生・保護者Elementary school students and their parents

国立大雪青少年交流の家

National Taisetsu Youth Friendship Center,2/24

小学生以上・保護者等 Students above elementary school age and their parents

北海道ドローン選手権実行委員会

Hokkaido Drone Championship Executive Committee

東部まちづくりセンター

Tobu Urban Development Center

U-16 Asahikawa Programming Contest Executive Committee

Hokkaido Drone Championship Visitors (elementary and junior high school students)
Residents in the Toyooka area

U-16 Asahikawa Programming Contest Participants

研究活動

Research

科学研究費助成事業（平成30年度）
研

究Grants-in-Aid for Scientific Research (2018)
種 目

基盤研究（C）

採択件数

交付金額（千円）

9

10,920

Number of adopted projects Amount of money granted (1,000 yen)

Types of Grants Programs

Grant-in-Aid for Scientiﬁc Research (C)挑戦的萌芽研究 Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

1780

若手研究（B）

Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

2

2,722

奨励研究

Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

3

1,590

合

Total

15

16,012

計外 部 資 金 （平成30年度実績）
科研費（分担含む）

Grants for Scientiﬁc Research(Including Contributions)

件

数

金

額（千円）Funds（Thousand yen）

NumberScholarships and Grants（2018）

共同研究
奨学寄附金
その他補助金等 その他助成金等※
委託事業
受託研究
Joint Research Commissioned Research Contracted Projects Scholarship Contributions Other Subsidies Etc.
Other grahts

18

5

1

1

14

2

3

12,584

2,770

1,334

411

7,516

476

144

27

国際交流

International Exchange

協定校一覧（外国の教育機関）Agreement with Overseas Institutes
国

名Country name韓国

大学・学校名締結日

University/school nameDate of execution

水原ハイテク高等学校

South Korea

ブリュッセル自由大学

Belgium

Vrije Universiteit Brussel

平成21年8月7日

ドイツエルランゲン大学

GermanyFriedrich-Alexander UniverSity

ニュージーランドイースタン工科大学

New Zealand

Eastern Institute of Technology

フランス

リールA技術短期大学

FranceIUT'A' Universite Lille1 and other IUT's

フランス

アルトワ大学（ランス技術短期大学，ベツーヌ技術短期大学）

FranceThe Université d'Artois（IUT Lens／IUT Béthune）

タ イ

カセサート大学

ThailandKasetsart University

タ イ

コンケン大学

ThailandKhon Kaen University

ラオス

ラオス国立大学

Laos

National University of Laos

水原ハイテク高等学校交流事業

考

平成21年7月30日

Suwon Hi-tech High School

ベルギー

備

Remarks

平成21年9月14日
平成25年4月16日
平成28年11月7日
平成29年9月27日
平成29年12月1日

北海道地区４高専との包括協定

Comprehensive agreement with four National
Colleges of Technology in Hokkaido
東北地区6高専及び小山高専，函館高専，
旭川高専
Six National Institute of Technology in Tohoku,
NIT Oyama, and Hakodate and Asahikawa colleges
東北地区6高専及び旭川高専，函館高専，
小山高専，長岡高専，岐阜高専
Six National Institute of Technology in Tohoku, NIT Asahikawa,and Hakodate, Oyama, Nagaoka and Gifu colleges

旭川高専，苫小牧高専
NIT, Asahikawa and Tomakomai colleges

平成29年12月4日
平成29年12月8日

交流協定調印式（コンケン大学） Exchange agreement signing ceremony（Khon Kaen University）

Suwon Hi-Tech High School Exchange Project

外国人留学生数 Number of International Students
機械システム工学科

Category

費Students receiving
Scholarships from theJapanese Government

28

4thYearDept. of Systems, Control
and Information Engineering

物質化学工学科

合計

Dept. of Materials Chemistry

Total

5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year1

インドネシアIndonesia

マレーシア政府派遣
Ｍalaysian Government Scholarship

1

合計

1

Total

システム制御情報工学科

第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年
3rd Year

国

電気情報工学科

Dept. of Mechanical Systems Engineering Dept. of Electrical and Computer Engineering

区分

1

合計

Total

1

1

2

1

2

3

2

1

3

4

学

生

本科学生数
学科名

数

Number of Students

Number of Regular Course Students
入学定員

第1学年

第2学年

40

（2）
39

（6）
45

40

（7）
40

40

物質化学工学科合

Department

機械システム工学科

Mechanical Sysｔems Engineering

電気情報工学科

Electrical and Computer Engineering

システム制御情報工学科
Systems, Control and Information Engineering

Materials Chemistry

計

Total

第4学年

第5学年

（1）
42

（3）
34

40

（12）
200

（4）
42

（2） [1]38（6）37（5） [1]39（24） [2]
196

（2）
41

（6）
45

（3）
41

（4）
35

（3）
37

（18）
199

40

（14）
41

（17）
45

（19）
41

（16）
42

（11） [2]38（77） [2]
207

160

（25）
161

（33）
177

（25） [1]
162

（29）
148

（19） [3]154（131） [4]
802

Quota

1st Year

第3学年

2nd Year

3rd Year

4th Year合計

5th YearTotal

備考 表中の（ ）は女子の数，［ ］は外国人留学生の数，〈 〉は高等学校からの編入学生の数で，それぞれ内数である。
（ ）= female students; [ ] = international students; < > = students who joined the department after graduating high school. Totals include the numbers in brackets.

宗谷
Soya
14人
2人／2人

出身地（赤字）（総合振興局・振興局別）
Home town area of Students（by Subprefecture）
道 内

Inside Hokkaido

795人

道

外

3人

国

外

4人

Other Prefecture of Japan

Overseas（外国人留学生4人）(4 International Students)

合

Total

計

802人

専攻科学生数

志願者及び入学者の出身地（青字）（総合振興局・振興局別：入学者/志願者）
旭川
オホーツク
留萌
Okhotsk
Rumoi Asahikawa
44人
8人
上川
8人／13人
2人／2人
Kamikawa
根室
554人
Nemuro113人／235人
3人
空知
2人／2人
Sorachi
釧路石狩
38人
KushiroIshikari
十勝
後志2人
90人 8人／15人
Tokachi
Shiribeshi 20人／30人
0人／0人
30人
9人
2人／7人
3人／3人
日高
胆振
Hidaka
Iburi
0人
2人
0人
1人／1人
渡島
檜山
OshimaHiyama
1人
0人
0人／1人
0人

Home town area of
Successful Candidates/
Total Applicants(by Subprefecture)
道 内

159人／309人

Inside Hokkaido

道

外

1人／1人

合

計

160人／310人

Other Prefecture of Japan
Total

Number of Advanced Course Students

専攻名

入学定員

Course

第1学年

Quota

生産システム工学専攻

1st Year

第2学年

合計

2nd Year

Total

12

15

（0）

16

（0）

31

（0）

応用化学専攻

4

15

（3）

8

（2）

23

（5）

合

16

30

（3）

24

（2）

54

（5）

Production System Engineering
Applied Chemistry
Total

備考

計

表中の（ ）は女子の数で内数である。
（ ）= female students. Total include the numbers in brackets.

入学者・志願者の状況（令和元年度）
区分

Classification

機械システム工学科

Department of
Mechanical Systems
Engineering

電気情報工学科

Department ofElectrical and Computer
Engineering

Number of Applicants for Admission（2019）

システム制御情報工学科

物質化学工学科

Department of Systems,
Control and Information
Engineering

Department ofMaterials Chemistry

合計
Total

入学定員

40

40

40

40

160

志願者数

65

58

85

102

310

Ratio of Applicants to
Successful Candidates

1.6

1.5

2.1

2.6

1.9

入学者数

39

40

40

41

160

Quota

Number of Applicants

志願倍率

Number of Successful Candidates

29

進路状況
進路状況
（本科）

Status after Graduation
Path of Graduates (Regular Course)

卒業者数

学科名

男

Department

機械システム工学科

Total Graduates

女

就職者数
計

男

Male

Female

Total

Male

進学者数

Employment

女Female

計

男

Total

Male

26

9

女

Female

その 他
計

35

0

35

26

Electrical and Computer Engineering

28

2

30

14

1

15

14

1

15

システム制御情報工学科

Systems,Control and Information Engineering

36

2

38

23

1

24

12

1

13

物質化学工学科
Materials Chemistry

25

21

46

12

6

18

13

14

27

合計
Total

124

25

149

75

8

83

48

16

64

男

生産システム工学専攻

Male

Total Graduates

女

Female

就職者数
計

男

Total

Male

8

5

女

Female計

男Higher Education

Total

Male

5

3

女

1

Female計

Applied Chemistry

3

7

10

2

1

3

1

6

7

合計
Total

11

7

18

7

1

8

4

6

10

就職状況
（平成30年度卒業・修了者）

1
1

1

1

2

Classification

規模別

20
6

13
1

2

1

12
3

造

産

Manufacturing

製

500人以上の事業所 Company with 500 or more Employees
500人未満の事業所 Company with Less than 500 Employees
官公庁 Public Office
農業・林業・漁業 Agriculture, Forestry, Fishery
鉱業・採石業・砂利採取業 Mining, Quarrying, Gravel Extraction
建設業 Construction
食料品・飲料・たばこ・飼料 Food/Beverages/Tobacco/Livestock Feed
繊維工業 Textiles
木材・木製品・家具・装備品 Timber/Wood Products/Furniture
パルプ・紙・紙加工品 Pulp/Paper/Paper Products
印刷・同関連 Printing or Related
化学工業・石油・石炭製品・プラスチック製品 Chemical Engineering, Oil/Coal Products, Plastic Products
ゴム製品・なめし革・同製品・毛皮 Rubber Products, Leather/Leather Products/Fur
窯業・土石製品 Ceramics/Earthenware
鉄鋼業・非鉄金属・金属製品 Steel, Non-Ferrous Metals, Metal Products
はん用・生産用・業務用機械器具 General-Purpose/Industrial/Business Machinery
電子部品・デバイス・電子回路 Electronic Parts/Devices/Electrical Circuits
電気・情報通信機械器具 Parts for Electrical/Information and Communications Devices
輸送用機械器具 Parts for Transportation Devices
その他 Other
電気・ガス・熱供給・水道業 Electricity/Gas/Heating/Water Supply
情報通信業 Information and Communications
運輸業・郵便業 Cargo, Mail
卸売業・小売業 Wholesale, Retail
金融業・保険業 Finance and Insurance
不動産業・物品賃貸業 Real Estate, Rentals
学術研究・専門・技術サービス業 Academic Research, Specialist/Technical Services
宿泊業・飲食サービス業 Lodging, Food/Beverages Service
生活関連サービス業・娯楽業 Lifestyle Services, Entertainment
教育・学習支援業 Education, Learning Support
医療・福祉 Medicine, Welfare
複合サービス事業 Multi-Service Organization
サービス業（その他）Service Industry
公務 Public Service
合計 Total

Dept. ofDept. of Electrical
Dept. of
Mechanical Systems
and Computer
Systems,Control andEngineering
Engineering
Information Engineering

業

2

業

3
5
5
3

別

1

4

1
2
1

4
2
2
2
2
1
5

4
1
3

2

5

Male

Others女

Female

計

Total

3

Status of Employment (2018)［本科生］ Regular Course
機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

区分

男

Total

8

Co. Size

計

Subtotal

その 他

Production Systems Engineering

Industries

1

進学者数

Employment

応用化学専攻道 内
道 外女

FemalePath of Graduates (Advanced Course)

修了者数

CourseMale

Others9

Mechanical Systems Engineering

専攻名

男

Total

電気情報工学科

進路状況
（専攻科）

30

Higher Education

小計［専 攻 科 生］Advanced Course
生産システム工学専攻 応用化学専攻
小計

合計

2
1

63
13

Dept. ofMaterials
Chemistry

Subtotal

16
2

61
12

4

7

7

1

1

1

5

10

5
2

1

2
5
7
3
7
16
7
8

AC of Production
AC of
Systems Engineering Applied Chemistry

2
1

1
1
1
1

1

Subtotal

1

11

1
1

3
6
7
3
8
17
7
9

1
1
1

1

Total

8

8
1

1

1

26

15

24

18

83

1
5

3

1
8

1
1
1
91

7
19

7
8

5
19

5
13

24
59

1
4

1
2

2
6

26
65

1

1
1

1

道内・道外就職状況（平成30年度卒業・修了者）
［本

区分

内

In Hokkaido

道道外Outside Hokkaido［専 攻 科 生］Advanced Course

生］ Regular Course

機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

Classification

上川総合振興局
石狩総合振興局
胆振総合振興局
小計
茨城県
千葉県
東京都
神奈川県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
滋賀県
大阪府
福岡県
小計
合計

科

Place of Employment（2018）

Dept. ofDept. of Electrical
Dept. of
Mechanical Systems
and Computer
Systems,Control andEngineering
Engineering
Information Engineering

Kamikawa General Subprefectural Bureau
Ishikari General Subprefectural Bureau
Ibui General Subprefectural Bureau
Subtotal
Tochigi Prefecture
Chiba Prefecture
Tokyo Metropolitan Gov.
Kanagawa Prefecture
Yamanashi Prefecture
Nagano Prefecture
Gifu Prefecture
Shizuoka Prefecture
Aichi Prefecture
Shiga Prefecture
Osaka Prefecture
Fukuoka Prefecture
Subtotal
Total

5
2
7

7

1
13
2

6

1

1

1
20
3
24
1
3
34
6
1
3

5
5

7
2

生産システム工学専攻 応用化学専攻

AC of
AC of
Production Systems Applied ChemistryEngineering

1

1

2

1

1

2

1
2

1

2
2

1
1
1
1

1

1

8
15

19
26

19
24

3
1
13
18

2
1
3
4
1
59
83

Total

1
22
3
26
1
3
36
8
1
3

1

4
5

2
3

1
65
91

6
8

Advancement to Undergraduate Study（2018）

Dept. of Mechanical Systems Engineering Dept. of Electrical and Computer Engineering Dept. of Systems,Control and Information Engineering Dept. of Materials Chemistry

NIT, Asahikawa College Advanced Course
本校専攻科
Hokkaido University
北海道大学
Muroran Institute of Technology
室蘭工業大学
Kitami Institute of Technology
北見工業大学
Utsunomiya University
宇都宮大学
Kanazawa University
金沢大学
Chiba University
千葉大学
The University of Electro-Communications
電気通信大学Tokyo University of Agriculture and Technology
東京農工大学
長岡技術科学大学 Nagaoka University of Technology
豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology
Kyushu Institute of Technology
九州工業大学
公立はこだて未来大学 Future University Hakodate
Hokusho University
北翔大学
Sapporo City University
札幌市立大学
Bunka Fashion College
文化服装学院
Total
合 計

合計

小計

Subtotal

機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

Place of Study

1
2

8

5
1
1

1
1
1
1
1
4
1

2

2
1
1

15
5
1
1
1
1
1
2

1
1
9

大学院等入学状況（平成30年度修了者）

1
15

13

Hokkaido University Graduate School
Tokyo Institute of Technology Graduate School
Toyohashi University of Technology Graduate School

27

合計
Total

29
3
6
1
2
1
2
1
2
5
7
1
1
1
1
1
64

Advancement to Postgraduate Study（2018）

AC of Production Systems Engineering

AC of Applied Chemistry

応用化学専攻

合計

2

6
1

8
1
1
10

生産システム工学専攻

大学院等

Place of Study

北海道大学大学院
東京工業大学大学院
豊橋技術科学大学大学院
合 計 Total

Subtotal

1
1

大学編入等状況（平成30年度卒業者）
大学等

1
3
1
5
1
2
8
2
1
1

7

Dept. ofMaterials
Chemistry

小計

1
3

7

Total

31

収入・支出Revenue and Expenditures

収入額・支出額（平成30年度）Total Revenue and Expenditures（2018）
収入額

Revenues
353,192

その他の補助金
476（0.13%）

寄附金収入
7,516（2.13%）

その他の助成金
834（0.24%）

Donations

Other grants

支出額

Expenditures
348,254

科学研究費補助金
12,584（3.56%）

Other subsidies

Grants-in-aid forscientific research

産学連携等収入7,659（2.17%）

その他の助成金
830（0.24%）

Donations

Other grants

その他の補助金
476（0.14%）
産学連携等研究
4,767（1.37%）

Grants-in-aid forscientific research

施設整備費補助金
25,445（7.31%）

運営費交付金76,064（21.54%）

施設整備費補助金
25,445（7.20%）

Institution maintenanceexpense subsidy

Grants-in-aid
for operational costs

Institution maintenanceexpense subsidy

人件費31,044（8.91%）

授業料・入学料・検定料
213,906（60.56%）

物件費270,406（77.65%）

Personnel expenses

School fees, admission fees andentrance examination fees

Miscellaneous

収入支出差額4,938千円のうち，4,769千円は繰越額の差額，169
千円は立替金等差額。

Miscellaneous

The ba la nce of income a nd
expenditures was 364,000 yen,of which 2 79,0 0 0 yen was theba la nce carried forward, a nd
85,000 yen was advances paid.

（単位；千円）Unit ; thousand yen（単位；千円）Unit ; thousand yen

学校行事

4

April

5
May

6

June

32

入学式

Entrance Ceremony

対面式

Guidance for Freshmen

新入生合宿研修Freshman Training Camp

校内体育大会

College Sports Tournament

宿泊研修

Training Camp

科学研究費補助金
11,449（3.29%）

Other subsidies

Industry-university collaborative
research and other studies

Industry-university collaborationand other projects

雑収入
8,709（2.47%）

寄附金事業費3,837（1.10%）

College Events

7
July

8

August10
October

北海道地区高専体育大会

Hokkaido Inter-College Sports Tournament

全国高専体育大会

National Inter-College Sports Tournament

ロボコン北海道地区大会

Hokkaido Robotics Competition

見学旅行

School Excursion

高専祭

College Festival

11

ロボコン全国大会

2

卒業研究発表会

NovemberFebruary

3

MarchNational Robotics Competition

Graduation Research Presentation

特別研究発表会

Special Research Presentation

卒業式・修了式
Commencement

President Message

校長あいさつ高専は長い歴史と伝統を持った日本有数の高等教育機関です。中学校卒業生を受け入れ，本科と呼ばれる5年間の教育課程，
そして，
その上に，専攻科と呼ばれる2年間の教育課程が設置されています。高専の最大の役割は，実社
会で役立つ実践型の高度なエンジニアを育成することです。高校とも大学とも違うユニークな教育システムを備え，世界に，日本に，及び地域社会に真に貢献する人材を育て輩出します。
旭川高専は機械システム工学科，電気情報工学科，
システム制御情報工学科及び物質化学工学科の4学科から成る高専であり，それぞれの分野の最先端で実践的な科学技術力を学生が得られるよう教育を行います。近年日本が世界に立ち向かうために重要と叫ばれているSociety5.0と呼ばれる「超スマート社会」の実現にも大きく貢献する人材

校長 President

博士（工学） 高橋を，各専門の力にそれらを横断する力を加える教育を実施することで育てるようにしています。北海道に特有かつ強い力

薫

TAKAHASHI, Kaoru, Dr. Eng.

となる
「食」
「農」
に関しても，
その工学系人材を育てる取組みを他の高専や大学に先駆け，積極的に開始しています。
本科修了後の課程としての専攻科には，生産システム工学専攻と応用化学専攻の2つの専攻があります。専攻科
は，本科5年間の教育を基礎にして工学の知識・技術をより深く修得した極めて高度なエンジニアを育成することを教育目標にしており，大学工学部以上あるいは大学院修士課程レベルに相当する高い科学技術力を取得できるよう教育します。
卒業・修了後の進路は希望に満ちています。就職に関しては毎年ほぼ100%の就職率を誇り，進学に関しては専攻科，国公立大学，大学院に多数がステップアップしていきます。
上記の人材育成はもちろん，学生力と社会人力の強化・グローバル化を目指した各種のコンテスト・イベントへの参加，国内外のインターンシップの実施や国際交流の展開，
出前講座や公開講座の実施による地域の学校や地域社会への貢献，産学官金連携を通した産業の活性化への貢献などにも，学生・教
職員一丸となって取り組み，本校のプレゼンスと存在価値を高めてまいります。
The National Institute of Technology with its extensive history and tradition is one of Japan's leading higher education institutions. The college accepts Junior high school
graduates and older, and it offers a regular five-year course and a two-year advanced course. The most important role of the National Institute of Technology is to foster highly
skilled practical engineers who can play active roles in society. With a unique education system that is different from high schools and universities, the college produces
engineers who can truly contribute to the world, Japan and the local communities.
The National Institute of Technology, Asahikawa College offers four regular courses, namely, in the Department of Mechanical Systems Engineering, the Department ofElectrical and Computer Engineering, the Department of Systems, Control and Information Engineering, and the Department of Materials Chemistry, and provides education
to help students obtain practical technological capabilities at the forefront of their respective fields. In recent years, the college has been fostering engineers who can greatly
contribute to the realization of Society 5.0, the super-smart society initiative that will be of great importance for Japan as it takes a lead in the world. Students namely receive
an education that fosters their ability to consider a wide range of topics in addition to their specialist knowledge. With regard to“food”and“agriculture,”both unique regional
strengths of Hokkaido, the college is actively training students in these fields ahead of other colleges of the National InstituteAccessof Technology
and universities.
Map
to the Campus
Two advanced courses, namely, the Advanced Course for Production System Engineering and the Advanced Course for Applied Chemistry, can be taken after completion of
the regular courses. The Advanced Courses have designed curricula based on the regular five-year program educational system, which is aimed to foster extremely●JR旭川駅から約7km
highly-skilled engineers who have in-depth engineering knowledge and technical skills, and which develop students
with science and technology capacities at an equivalent or
higher level than those of graduates in the engineering departments of universities or those following master's degree Aroundcourses. 7km from JR Asahikawa station
Students' careers after graduation are highly enticing. The school boasts an employment rate of almost 100% annually,
and many students enter advanced courses, national or
自動車で約20分
public universities, or graduate schools to study further.
Around 20 minutes by car
Besides fostering students as described above, the students and academic, administrative and technical members work
together to strengthen/globalize
students’academicバス［道北バス］
で［高専前］下車
experiences and social skills. To this end, efforts are being made to encourage students to participate in various contests and events; carry out internships both inside and約25分〈29番又は30番〉
outside the country; develop international exchanges; contribute to local schools and communities through lectures on demand and extension lectures; and contribute to theAround 25 minutes by bus（No. 29 or 30）
revitalization of industries through collaboration between industry, academia, government and financial institutions, 1
thus
strengthening
thethemeaningof theKOSEN-MAE
school's presence.
minutewalk frombus stop,

交通案内●道央自動車道［旭川鷹栖IC］
から約4kmEstablishment

設

Around 4km from Asahikawa/Takasu Interchangeon the Hokkaido Expressway

自動車で約10分な能力を育成することを目的とし，中学校卒業程度を入学資格とした５年間の高等教育機関です。
高等専門学校は，全国に57校（国立51校，公立3校，私立3校）設置されていますが，旭川高専は，国立第1期校として昭和37年(1962)に創設されました。それ以来，多くの実践的な技術者を育成し，我が国産業界の広い分野の発展に貢献し，高い評価を受けて来ました。

に修業年限2年の専攻科が，平成11年(1999)，旭川高専に設置されました。

3年
Year 3
2年
Year 2
1年
Year 1

大学院進学

大

2年
Year 2

2年
Year 2

University

1年Year 1

1年
Year 1

大Junior College

3年Year 3

編入学

高等学校

1年
Year 1

Advanced Course of Engineering

専攻科

Transfer

学

2年Year 2
1年
Year 1
5年
Asahikawa
Airport
Year
5

編入学

3年
Year 3

Senior High School

Employment

Transfer to Postgraduate Course

JR Asahikawa Station
4年
Year 4

2年
Year 2就職

環状線

1年
Year 1

短The Position of National Instituteof Technology(KOSEN) in theJapanese Education System

2年Year 2

●
北海道
教育大学

修士

教育制度と
高専の位置付けAsahikawa/Takasu Interchange

博士要求に応えることを目的とし，従来の5年間の高専教育の上

J
R
石
北
本
線

National Institute of Technology, Asahikawa College
型技術者の育成が求められるようになりました。
このような

JR宗谷本線

今日，社会の多様化と科学技術の高度化が急激に進行
し，実践的な技術者の育成に加え，創造性豊かな研究開発

National Institute of Technology (KOSEN) is a five-year institute of higher education attended
Around 10 minutes by car
mainly by graduates from junior high schools. National Institute of Technology offer intensive
courses in specialist technical fields,
to equip students with the high level of practical●旭川空港から約25km
competence and technical skills requiredin engineering.
Around25km from Asahikawa Airport
There are 57 colleges of technology(51national, 3 public, and 3 private) in Japan and National
自動車で約40分
Institute of Technology (KOSEN), Asahikawa(KOSEN), Asahikawa College）
Around 40College（NIT
minutes by car
is one of the first 12 colleges. Since its establishment in 1962, NIT (KOSEN), Asahikawa
College has produced highly competent engineers with excellent technical skills, contributing
to the development of various industries in Japan. It is therefore highly regarded in a large
number of technical fields.
旭川大学・短大
Recenttimes have seen major social diversification and advances in technology. This meansthat in addition to high practical competence and technical skills, there is a demand forinnovative research and development abilities in engineers. To meet this new demand, NIT(KOSEN), Asahikawa College added a two-year advanced course for students graduated fromits regular five-year course in 1999.
Doctorate

高等専門学校は，深く専門の学芸を教授し，職業に必要,
Master s

創Transfer

4年
Year 4

高等専門学校3年
Year 3

NIT, KOSEN

2年
Year 2
1年
Year 1

中学校

Junior High School33