目次

はじめに
Ⅰ 振興事業の概要 ·························································· １
１．助成の目的
２．委託先対象
３．対象事業
４．活動の範囲
５．委託費と対象経費
６．地域振興事業検討委員会の設置

Ⅱ 実施事業の概要 ··························································· 4
Ⅲ まとめと今後の課題 ······················································ 16
１．事業実施の背景
２．事業内容の特徴
３．組織連携の取り組み
４．障がい者スポーツ指導者の活動
５．地域振興事業の成果
６．今後の課題
７．おわりに

Ⅳ 事業実施団体の報告 ······················································ 27
１．公益財団法人北海道障がい者スポーツ協会
２．新潟県障害者スポーツ協会
３．公益財団法人静岡県障害者スポーツ協会
４．一般社団法人鳥取県障がい者スポーツ協会
５．公益財団法人島根県障害者スポーツ協会
６．一般社団法人山口県障害者スポーツ協会
７．愛媛県障害者スポーツ協会
８. 福岡県障害者スポーツ協会
９. 鹿児島県障害者スポーツ協会
１０．特定非営利活動法人沖縄県障がい者スポーツ協会

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はじめに

近年、わが国のスポーツ施策は、平成 23 年 8 月に施行されたスポーツ基本法を契機に、スポーツ基本計画の策定、2020 東京オリンピック・パラリンピックの開催決定、障がい者ス
ポーツの所管が厚生労働省から文部科学省に移り、平成 27 年 10 月にスポーツ庁が新設されるなど、大きな変革を迎えております。
そのような中、地方自治体においても、新たなスポーツ振興計画が策定され、地域で開催される多くのスポーツ事業についても、障がいのある方がスポーツに参加する環境、体制の整備が進められ、その取り組みに期待がされているところであります。
日本障がい者スポーツ協会では、平成 23 年度より国庫補助事業として、都道府県・指定都市障がい者スポーツ協会を対象とした「地域における障がい者スポーツの振興事業」を実施してまいりました。
この事業は、障がい者が身近な地域において、自主的・積極的・継続的にスポーツに取り組むことができる環境づくりをめざし、都道府県・指定都市の障がい者スポーツ協会
が各地域における障がい者スポーツの統括組織として、それぞれの地域特性にあわせた各種事業を計画し、さまざまな関係団体と連携、協働し、障がい者スポーツの振興体制を拡充していくことを目的としています。
今年度は、10 団体が特色ある事業を実施することができました。それぞれの地域の実情にあわせた多様なスポーツ事業では、多くの障がい者がスポーツの楽しさを体験するとともに、この取り組みにより、さまざまな人や組織との連携が広がっている状況もみえてきました。
本報告が、障がいのある人が身近な地域で生涯にわたりスポーツに参加できる環境整備のための取り組み事例として、地域の障がい者スポーツの振興に役立てていただければ幸いです。
今後とも、関係の皆様の一層のご理解とご支援、ご協力をお願いいたします。

平成 28 年 3 月
公益財団法人日本障がい者スポーツ協会

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Ⅰ 振興事業の概要
１．助成の目的

障がい者が身近な地域においてスポーツに参加できる環境づくりを目指し、障がい者スポーツ指導者の活用を促し、障がい者向けのスポーツ教室や障がい特性を踏まえたスポーツイベント等の開催を通じて、参加した障がい者が、自主的・積極的・継続的にスポーツに取り組むことができるクラブやネットワーク等の組織・体制づくりの構築を目的とする。また、都道府県・指定都市の障がい者スポーツ協会が各地域における障がい者スポーツの統括組織として、体制および組織強化に寄与できることを目的とする。
２．委託先対象
平成２７年度公益財団法人日本障がい者スポーツ協会障がい者スポーツ協会協議会登録団体を対象に、助成事業の実施体制が整っていることを条件とする。
今年度は、申請のあった１０団体を対象に助成した。
３．対象事業
本事業は助成の目的に合致し、地域の障がい者スポーツ協会と障がい者スポーツ指導者協議会が協力・連携した体制で実施するものであること。下記の例を参考とした地域における障がい者スポーツ
振興にかかわる事業とする。

【事業内容例】（1） 障がい者のスポーツ教室事業（2） 障がい者スポーツ指導者の育成事業（3） 障がい者スポーツ指導者の派遣事業（4） 選手発掘・育成事業（5） 障がい者スポーツ理解啓発事業（大会等イベントも含む）（6） 障がい者スポーツにおける情報発信事業（広報）（7） 組織連携強化事業※注） 厚生労働省が実施している「地域生活支援事業」内の「スポーツ・レクリエーション教室開催等事業」で助成を受けている事業は重複して申請はできない。

４．活動の範囲
事業は原則として一つの都道府県内（指定都市を含む）を対象とすること。なお、実施場所は、競技
特性等の理由により当該の都道府県内で実施が困難な場合はこの限りではない。
５．委託費と対象経費
委託費は、各団体に 200 万円または 100 万円とする。また、委託費の支出科目は国庫補助金の規程に準じて、以下のとおりとする。諸謝金、旅費交通費、消耗品費、会議費、賃借料、印刷製本費、通信運
搬費、雑役務費、賃金、保険料とし、備品の購入は認めない。また、支出については、すべて委託先団体の規程によるものとする。

６． 地域振興事業検討委員会の設置
委託先団体の選定は、「地域振興事業検討委員会」を設置し、申請事業について本事業の目的に沿った内容であるかどうか審査し決定した。
また、検討委員会により、本事業の総括を行い、今後の日本における障がい者スポーツ推進の参考にするための総括をおこなった。

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地域振興事業 検討委員会委員（技術委員会 地域振興班）

氏

名

役

職

1

大久保春美

(公財）日本障がい者スポーツ協会技術委員長

2

三上 真二

大阪市長居障がい者スポーツセンター

3

高山

浩久

(公社）東京都障害者スポーツ協会 事業推進部地域スポーツ振興課 課長

4

藤田

紀昭

同志社大学

5

山﨑

珠美

長野県障がい者福祉センター サンアップル

6

山下

慎

7

森

慶一

(公社）東京都障害者スポーツ協会

8

丸田

徹

(社福）新潟県身体障害者団体連合会

館長

スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科

広島市心身障害者福祉センター

業務係

教授

スポーツ課

係長

次長

事業推進部事業推進課係長

新潟県障害者交流センター

統括部長

事務局（公益財団法人日本障がい者スポーツ協会）
氏

名

役

1

水原

由明

スポーツ推進部

部長

2

滝澤

幸孝

スポーツ推進部

課長

3

小島

武志

スポーツ推進部

課長代理

4

屋敷

優友

スポーツ推進部

主査

職◆会議の開催
第 1 回会議日時：平成 27 年 5 月 21 日（木）場

所：人形町区民館

内

容：1．平成 27 年度申請団体の実施内容について

洋室 4 号室・申請団体の事業実施体制の適正・申請内容の確認
2．平成 27 年度委託先の審査・選定
第 2 回会議日時：平成 28 年 3 月 9 日（月）場

所：公益財団法人日本障がい者スポーツ協会

内

容：1.平成 27 年度事業の報告書の作成について

会議室

・各団体からの報告内容の確認
・報告書の骨組、今後の作業スケジュールの確認
2.平成 28 年度障がい者スポーツ振興事業について
・開催要項（案）の内容等－2－

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◆事業の視察（１）静岡県日時：平成 28 年 1 月 9 日（土）～10 日（日）場

所：Ｊ－ステップ（清水ナショナルトレーニングセンター）

内

容：第 1 回静岡障がい者サッカーフェスティバル

他

・事業運営についての情報収集
・参加者の障がい状況および支援者の参加状況等についての調査（２）山口県日時：平成 28 年 2 月 11 日（火）場

所：山口県セミナーパーク体育館

内

容：山口防府地域（山口市）障害者スポーツ教室
・事業運営についての情報収集
・参加者の障がい状況および支援者の参加状況等についての調査◆事業報告会の開催
日

時：平成 28 年 2 月 23 日（火）場 所：全国障害者総合福祉センター（戸山サンライズ）2 階 大会議室
参加者：事業実施 10 団体 計 14 名
（北海道、新潟県、静岡県、鳥取県、島根県、山口県、愛媛県、福岡県、鹿児島県、沖縄県）

内

日本障がい者スポーツ協会技術委員会（地域振興班）

計8名

日本障がい者スポーツ協会スポーツ推進部（事務局）

計5名

容：1.本事業の骨子について・当協会が考える地域振興について、本事業の目的、今後の展望など
2.各団体からの事業報告
・事業実施の背景、目的（ねらい）、内容、連携団体、成果・効果、課題など
3.全体ディスカッション
・各地域における現状や課題の共有－3－P000-025.indd

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Ⅱ 実施事業の概要
10 団体からの報告を基に、今年度の地域振興事業の全体像を把握するために、実施事業の概要をまと№めた。また、それぞれの「地域のスポーツ環境の特色」「地域の実情・課題点」、「事業のねらい」、実施された「事業内容」、「連携・協力団体」、「障がい者スポーツ指導者の活動・役割」、そして「事業成果」、

1「事業課題」の 8 項目から実施概要を整理した。
それぞれの団体の活動の詳細については、「Ⅳ．実施事業団体」の報告を参照いただきたい。

2【実施内容区分 一覧】
No.

団

体

名

1 (公財）北海道障がい者スポーツ協会

障がい者のｽﾎﾟｰﾂ教室事業

障がい者ｽ ﾎﾟｰﾂ
指導者の育成事業

障がい者ｽ ﾎﾟｰﾂ
指導者の派遣事業

選手発掘
・育成事業

障がい者ｽﾎﾟｰﾂ
理解啓発事業（ 大会等ｲﾍ ﾞ ﾝﾄも 含 む ）組織連携推進
強化事業

3

●
●

2 新潟県障害者スポーツ協会
3 (公財)静岡県障害者スポーツ協会●

4 (一社)鳥取県障がい者スポーツ協会●

5 （公財）島根県障害者スポーツ協会●●

6 (一社)山口県障害者スポーツ協会

●

●

●
●

4

5
●
●

7 愛媛県障害者スポーツ協会
8 福岡県障害者スポーツ協会●

9 鹿児島県障害者スポーツ協会●

10 （特非）沖縄県障がい者スポーツ協会

●
8

●
●

●

1

5

6

●
3

1

1

7

8

9

10

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平成２７年度 障害者スポーツ振興事業
地域における障がい者スポーツの振興事業 実施団体一覧№

団体名

1 公益財団法人 北海道障がい者スポーツ協会

金額

事業名／内容

(千円)

2,000

北海道における障がい児者スポーツの振興事業①全道巡回障がい児者スポーツ教室開催事業
NIIGATA 障がい者スポーツ連携推進・人材育成事業

2 新潟県障害者スポーツ協会

1,000①障がい者スポーツ指導員ネットワーク化事業②特別支援学校連携促進事業③スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業
静岡県における障がい者スポーツの地域連携振興事業

3 公益財団法人 静岡県障害者スポーツ協会

2,000 ①静岡県地域ネットワーク型障がい者スポーツトライアル教室開催事業②静岡県障害者スポーツフォーラム開催事業

4 一般社団法人 鳥取県障がい者スポーツ協会

1,000

鳥取県における総合型地域スポーツクラブへの障がい者参加推進事業①障がい者のスポーツ教室事業
島根県における冬季障がい者スポーツの理解・障がい者スポーツの振興事業

5 公益財団法人 島根県障害者スポーツ協会

1,000 ①スキー・スノーボード教室の開催②チェアスキー・バイスキースタッフ研修会
山口県における障害者スポーツ地域推進事業①地域障害者スポーツ教室開催事業

6 一般社団法人 山口県障害者スポーツ協会

2,000 ②障害者スポーツ体験教室事業③障害者交流スポーツ大会開催事業④障害者スポーツ指導者養成及び派遣事業
愛媛県障害者スポーツ理解啓発事業

7 愛媛県障害者スポーツ協会

1,000①愛媛県障害者サイクリング大会開催事業②愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会③愛媛県障害者スポーツ紹介事業
福岡県内における障害者スポーツ振興事業

8 福岡県障害者スポーツ協会

1,000①スポーツフェスタ（車椅子バスケットボール等）②マリンスポーツ教室③車椅子ソフトボール教室
鹿児島県障がい者スポーツ普及・振興・強化事業

9 鹿児島県障害者スポーツ協会

2,000①全国障害者スポーツ大会団体種目普及育成事業（知的障がい者バスケットボール）②鹿児島県知的障がい者デュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会③県民レクリエーション祭における障がい者スポーツブース設置事業
障がい者スポーツキャラバンおきなわ①うるま市就労支援施設ネットワーク連絡協議会スポ・レク大会

10 特定非営利活動法人 沖縄県障がい者スポーツ協会

2,000②浦添市制 45 周年記念ユニバーサルスポーツフェスタ③特別支援学校及び小中学校等障がい者スポーツ体験教室－5－P000-025.indd

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実施団体名
事業名

№

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆当道全域における裾野の拡大をめざすとともに、障がいのある人とない人がスポーツに親し
むことにより、障がい者スポーツの理解を深め、障がい者が主体的にスポーツに参加する機会の充実や環境の整備を図る必要がある。

(公財)北海道障がい者スポーツ協会 【地域の実情・課題点】◆当道の障がい者スポーツ事業は、主に 15 歳以上の者を対象としているため、小中学校の特別支援学級の児童生徒のスポーツ支援が遅れている現状がある。障がい者スポーツ人口の裾野を広げるためには基盤となる年齢層の支援促進が求められる。
◆他県にない広い面積と多数の市町村を有しており、地方の隅々まで事業を浸透させるための指導及び支援を行うための体制づくりが必要である。

北海道における障がい児者スポーツ ◆スポーツ支援活動をするための会場の確保が困難であり、障がい者スポーツ指導員の活動のの振興事業
場が限られている。
①全道巡回障がい児者スポーツ教室
開催事業【事業のねらい】◆特別支援学級で学ぶ児童生徒のスポーツに対する潜在的なニーズを顕在化させることを目的〔金額２００万円〕とする。
◆14 行政区（振興局）全エリアでの巡回スポーツ教室を開催することにより、障がい者スポー
ツ普及の地域の偏りを是正するとともに、開催後の活動の場としての学校体育館の利用の継続をめざす。
【事業内容】①全道巡回障がい児者スポーツ教室◆特別支援学級の児童生徒を対象として、適したスポーツ種目（ドッチビー、ふうせんバレー、
フライングディスク、ボッチャ、車いすバスケットボール、ゴールボールなど）を紹介するとともに、障がい種別を問わず楽しめるプログラムを提供した。

1◆道内 21 市町の特別支援学級において 30 教室を実施、延べ 567 名の児童生徒が教室に参加した。
◆スポーツを通した相互理解を深めるため、特別支援学級と通常学級の合同教室を開催した。
【連携・協力団体】◆ＮＰＯ法人あ・りーさだ、北海道教育委員会、北海道特別支援学級設置学校長協会、北海道内の小中学校、北海道内の高齢者大学◆企業の支援参加

札幌トヨペット株式会社：巡回教室用の車両提供【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆メイン講師として全教室に赴いた上級障がい者スポーツ指導員は、本事業の企画から運営に至るまでスポーツ教室全般にわたり主導的な役割を担った。
◆障がい者スポーツ指導員を対象に本教室のボランティアを募集し、47 名の指導員から申し込みがあり、その内の 22 名の指導員が 11 教室に補助員として参加した。
【事業成果】◆昨年に引き続き、特別支援学級の児童生徒を対象としたスポーツ教室を行うことで、実施した各学校の担当教諭からは、子供たちに自主性や仲間と協力しながら進めていく様子がみえ、高い評価を受けた。
◆特別支援学級と通常学級との合同教室を中学校において１校開催することができ、障がいのない生徒にとり新鮮であり相互理解が深まった。
【事業の課題】◆定期的な巡回教室を継続していくには、平日に活動を行える指導員の確保が課題である。
◆特別支援学級と通常学級との合同教室では、低学年においてはメニューの工夫が必要であり、高学年を対象に行う必要性がある。

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実施団体名
事業名

№

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】
当県の「県民スポーツ振興プラン」は、平成 18 年度から平成 28 年度まで 11 年間の計画であり、本協会からも委員として参画している。計画では「障がい者スポーツの地域への浸透と定着」
が主課題としてあげられている。

新潟県障害者スポーツ協会

ＮＩＩＧＡＴＡ障がい者スポーツ連
携推進・人材育成事業①障がい者スポーツ指導員
ネットワーク化事業②特別支援学校連携促進事業③スポーツ関係者向け障がい者
スポーツ支援者育成事業〔金額１００万円〕、【地域の実情・課題点】◆当県は総面積が広く、離島もあることから、県内のどの地域においても障がい者が継続的にスポーツに参加できる環境整備が進まない現状がある。平成 25 年～26 年で障がい者スポーツの普及や支援者・指導者等の養成を重点的取り組んできた。3 年目としての課題は、①実施場
所の整備②質の高い障がい者スポーツ指導員や支援者・理解者を地域ごとに養成③地域のス
ポーツ指導者との連携に取り組むということである。
【事業のねらい】◆障がい者スポーツ指導員の情報共有のためのネットワークづくり◆特別支援学校の体育館、グラウンドを利用したスポーツ環境づくり◆総合型地域スポーツクラブ、公共体育施設等のスタッフや支援関係者を対象に障がい者スポーツへの理解促進に取り組む【事業内容】◆障がい者スポーツ指導員ネットワーク化事業
県内に登録している障がい者スポーツ指導員の指導専門種目等を把握するとともに、指導員の電子メール登録を進めることで、適宜、必要な情報を提供する整備を行った。
◆特別支援学校連携促進事業
休日の特別支援学校の体育館を活用したバスケットボール教室を開催し、サークル化した団体が継続して施設を使用できるための施設開放につなげた。
◆スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業
各地域の総合型地域スポーツクラブ、スポーツ推進委員協議会と連携を図り、スポーツ関係者向けの支援者講習会を開催した。
【連携・協力団体】◆新潟県体育協会（広域スポーツセンター）、総合型地域スポーツクラブ、各市町村スポーツ振興担当課及び福祉担当課、スポーツ推進委員連盟、県特別支援学校体育連盟、江南高等特別支援学校及び保護者、ＦＩＤ新潟バスケットボールチーム

2【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆各市町村のスポーツ担当課、総合型スポーツクラブ、スポーツ推進委員が障がい者スポーツに取り組む事例が増える中、障がい者スポーツ指導員の派遣申請が増加するとともに、各地
域のスポーツ関係者が積極的に「障がい者スポーツ指導員」の資格取得をめざす効果がみられた。
◆講師は、上級障がい者スポーツ指導員、補助員には、初・中級スポーツ指導員を活用した。
【事業成果】◆障がい者スポーツ指導員ネットワーク化事業
登録している障がい者スポーツ指導員へのアンケート調査の実施による活動実態や要望を把握し、情報の電子化により、情報収集・交換・発信が可能になった。
◆特別支援学校連携促進事業
土日、祝日等の特別支援学校の体育館開放の促進が進み、様々な障がい者スポーツ団体の利用も図られるようになった。
◆地域振興の取り組みが 3 年目を迎え、佐渡地域（離島）に「佐渡障がい者スポーツ協会」が設立された。
◆スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業
スポーツ関係者向けの支援者講習会を開催したことにより、障がい者スポーツへの理解促進が進み、「初級障がい者スポーツ指導員研修会」の受講へとつながった。

、【事業課題】◆障がい者スポーツの地域振興に取り組む中で、各地域において福祉とスポーツの行政・団体間の連携がみられるようになったが、今後もコーディネーター・支援者・指導者等の養成、拠点となる活動場所の確保、物の整備、情報収集・発信などの環境整備を各地域バランスよく推進していくことが課題である。

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実施団体名
事業名№(公財）静岡県障害者スポーツ協会

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】「静岡県スポーツ推進計画」に基づきライフステージに応じたスポーツ活動の推進を目標に、障がいのある人とない人が共にスポーツができる機会の提供や、障がい者スポーツ指導員の養成と育成を推進している。
県内各市町の福祉担当課・生涯スポーツ主管課との意思の疎通が図られ、障がいのある方のス
ポーツ振興の状況の把握と理解が進んでいるが、各地域においてより一層気軽にスポーツを楽しめる環境づくりが必要である【地域の実情・課題点】◆重度化・高齢化を踏まえ、スポーツやレクリエーションをしたくても受け入れ可能な場所が無い、また遠方で行くことができない等の現状を改善し、公認障がい者スポーツ指導者と地域の連携により、普及の進んでいない地域を重点的にスポーツのできる環境に整えること。

静岡県における障害者スポーツの地
域連携振興事業①静岡県地域ネットワーク型障がい者スポーツトライアル教室開事業②静岡県障がい者スポーツフォーラ
ム開催事業〔200 万円〕

3【事業のねらい】◆各地域に合った方法で、公認指導者と地域が連携してスポーツ環境を根付かせるとともに生涯スポーツとして継続・発展させること。
【事業内容】◆静岡県地域ネットワーク型障がい者スポーツトライアル教室開事業①静岡県草薙総合運動場（静岡市駿河区）
県体育協会主導で各種スポーツ体験・体力測定を実施②静岡県武道館（藤枝市）
藤枝市障害福祉担当課・生涯スポーツ担当課協働主導で各種スポーツ体験・健康チェックを実施③清水ナショナルトレーニングセンター・IAI スタジアム日本平・静岡市立庵原中学校（清水区）サッカー競技団体主導でサッカーをテーマに多障害別の大会・体験教室・交流を実施④静岡市中央体育館（静岡市葵区）
協会主導で県理学療法士会と共催で体力測定・運動能力測定を実施。また、各競技団体に依頼し体験教室やパラ出場選手による教室を開催。
◆静岡県障がい者スポーツフォーラム開催事業
実行委員会形式で県内の障がい者スポーツの状況を、県民に啓発するイベントを開催。
（障がい者スポーツ指導員の役割を再考する講演会やプログラム・記念誌の作成・配布）【連携・協力団体】◆障がい者スポーツ指導者協議会、県障害者支援局、教育委員会、県スポーツ推進委員連絡協
議会、各市町障害者福祉担当課、各市町村生涯スポーツ担当課、県内特別支援学校・支援学
級、県身体障害者福祉会、各市町身体障害者福祉会、県知的障害者福祉協会、県手をつなぐ育成会、各市町手をつなぐ育成会、精神障害者スポーツ推進協議会、各市町社会福祉協議会、
各健康福祉センター、各市町体育協会、県理学療法士会、総合型スポーツクラブ他【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆内容、実施方法、当日の運営について検討を重ね実施した。
◆地域開催については、その地域の指導員を派遣し、関係団体ならびに地域の障がいのある方との親睦を図った。
◆関係競技団体主導開催については、障害のある方への指導法についてレクチャーをした。
◆実行委員会を組織し、内容について検討。協議会２０周年を機に、記念誌を作成し、指導員の仲間を増やすため各実行委員が参加者募集を地域で行った。
【事業成果】◆県内各市町の福祉担当課・生涯スポーツ主管課との意思の疎通が図られ、障がいのある方のスポーツ振興の状況の把握と理解が進んだ。
◆スポーツ推進委員、理学療法士等関連団体との連携も深まった。
◆初級指導員養成講習会への参加や問い合わせも増えており、各市町における障がい者スポー
ツへの取り組みや相談も増加した。
【事業の課題】◆市町レベル（より狭い範囲）での開催を検討する必要性がある。
◆重度障害者へ対応できる体制つくりが必要である。
◆スキルアップ講習会、現任研修会の定期的な開催を行い、活動できる（派遣できる）指導員
をより多く増員する必要がある。またその中で、関連団体の連携をコーディネイトできる「中核となる指導員」の育成も急務。
◆実施主体である事務局体制の強化。

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実施団体名
事業名№(一社)鳥取県障がい者スポーツ協会

鳥取県における総合型地域スポーツクラブへの障がい者参加推進事業①障がい者のスポーツ教室事業〔100 万円〕

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆当県では、スポーツのさらなる推進を図るため、「鳥取県スポーツ推進計画」を平成 26 年 3月に策定し、様々な年代の人々が年齢や性別、障がい等を問わず、関心、適性等に応じてス
ポーツに参画することができる環境を整備し、心豊かな生活を営むことができる社会をめざしている。
◆同計画では平成 26 年度から平成 35 年度までの 10 年計画を策定しており、目標のひとつとして「地域におけるスポーツ人材の育成とスポーツ環境の充実」を掲げていることから、今回、県内にある総合型地域スポーツクラブと連携し、身近な地域でスポーツができる教室を企画し実施した。
【地域の実情・課題点】◆当協会では、障がい者の自立と社会参加を促進し、共生社会の実現に向け様々な事業を展開している。スポーツ教室の開催や支援学校での部活動の推進、生徒の卒業後も活動ができる受け皿として競技団体の育成等に努力している。
◆しかし、障がいの重度化や高齢化、地域の特性として一人一台の車社会のため、公共交通機
関の利便性が大変悪く、事業参加の送迎に苦慮する現状がある。
【事業のねらい】◆上記の課題のとおり、スポーツ活動を実施するにあたり交通手段がなく、参加が難しい障がい者の運動機会を確保する目的で、居住地域で展開している総合型地域スポーツクラブと連携し、次のようなねらいで障がい者スポーツ教室を開催した。
①障がい者のスポーツ教室を支援し実現する。
…障がい者が総合型地域スポーツクラブに参加できる体制を整える②クラブ指導者が障がい者への対応が適切にできるよう養成する。
…クラブ指導者に障がい者スポーツ指導員資格の取得を促す③障がい者の個々の状態に適切に対応できるスタッフを確保する。
…クラブスタッフに障がい者スポーツ指導員やスポーツ推進委員の参加を促す【事業内容】◆県内の総合型地域スポーツクラブの中で活発に活動している５クラブを指定し、障がい者ス
ポーツ体験教室（全１９回）を実施した。
①ＮＰＯ法人 地域スポーツ推進協会…子供の体操教室を実施している体育館にて、トランポリン教室を実施（１回）②若桜町総合型地域スポーツクラブ・若桜クラブ…町民体育館にて、フライングディスク、スポーツ吹き矢、室内グラウンド・ゴルフ、卓球バレーなどのニュースポーツ教室を実施（５回）③一般社団法人 山陰リンクの会…養護学校体育館にて、室内グラウンド・ゴルフ教室を実施（５回）④ほうきスマイリースポーツクラブ…総合スポーツ公園等にて、グラウンド・ゴルフ（屋外・室内）、卓球バレー、カローリン
グなどのニュースポーツ教室を実施（３回）⑤南部町総合型地域スポーツクラブ スポ net 南部…総合福祉センター等にて、軽体操、卓球バレー、スポーツ吹き矢、水中運動、ディスコ
ン、エアボールゲームなどのスポーツ・レクリエーション広場を実施（５回）

4、【連携・協力団体】◆鳥取県、鳥取県障がい者スポーツ指導者協議会、鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会、鳥取県身体障害者福祉協会、鳥取県社会福祉協議会、鳥取県レクリエーション協会、倉吉市身体障害者福祉協会、若桜町身体障害者福祉協会、鳥取県立倉吉養護学校、特定非営利活動法人伯耆みらい、西部やまと園、ちゃれきんぐ株式会社【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆障がい者スポーツ指導者協議会とスポーツ協会、レクリエーション協会が連携し、地域の指導者が教室の指導、用具確保、事務連絡等を担った。
◆今回の事業で、居住地域でスポーツ活動への参加の機会が増え指導員活用の場面が広がった。
【事業成果】◆県として初めて総合型地域スポーツクラブと連携し事業を実施することができ、クラブ側も初めて障がい者スポーツに触れる方がほとんどであった。
◆県内 5 地区 19 回のスポーツ教室を行うことで、スポーツ活動への参加機会が少ない中山間地
域の方々のきっかけ作りとなり、身近な場所で運動ができる環境を作ることができた。
◆適切に対応ができる指導員を配置し、施設職員等を補助員として活用することで、参加者の安心感が増し安全で楽しい教室となった。
◆他団体と新しい連携ができたり、人材の発掘ができた今後に繋がる成果が得られた。
【事業の課題】◆参加費やクラブ会員費徴収の課題が明らかになり、受益者負担についての検討が必要である。
◆在宅の障がい者の送迎の確保や指導員の活動しやすい日程と会場施設との日程調整が必要である。
◆各地域の総合型地域スポーツクラブでの自主運営を長期目標としながら、行政機関等と連携し、財政面の支援やスポーツ指導員の確保など体制を整える必要がある。

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実施団体名
事業名№(公財）島根県障害者スポーツ協会

島根県における冬季障がい者スポー
ツの理解・障がい者スポーツの振興事業①スキー・スノーボード教室の開催②チェアスキー・バイスキースタッ
フ研修会〔100 万円〕

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆当県においては、平成 24 年度にスポーツ推進計画が策定され、平成 28 年度を目標年度とす
る 5 か年計画で実施されている。
障がい者スポーツについては、健常者と同様にスポーツに参画する機会を確保するため、スポーツを提供する組織・団体を支援・育成することとしている。
そこで、障がい特性に応じて、だれもが参加し楽しむことができるスポーツ活動の推進に向け、健常者と障がい者が一緒にできるスポーツ、イベントを実施したり、スポーツ指導者の研修会等でのテーマに障がい者スポーツを取り上げるなどの事業展開をおこなっている。
【地域の実情・課題点】◆当県は寒冷地指定の地域であり、スキー場も多くあるにもかかわらず、これまで冬季スポー
ツに取り組む者はあまり多くはなかった。また、冬季には屋外スポーツはあまり行われず、障がい者が年間を通じてスポーツに親しむという風土が希薄である。
◆一方、県内にはスキー場が多くあるにも関わらず、利用者として障がい者を受け入れる体制
がソフト・ハード面とも脆弱であることから、冬季スポーツに取り組む障がい者が増えていない。
そこで、障がい者が通年でスポーツを楽しむことの普及啓発の観点からも、冬季スポーツにも恵まれた環境である当県の特性を活かし、冬季スポーツへの取り組みを促進するとともに、スキー場側にも障がい者が利用した場合の配慮（リフト乗降時の介助方法や施設のバリアフリー化の重要性など）を学ぶ機会を創出する必要がある。
【事業のねらい】◆本事業により、障がい者が身近な地域で冬季スポーツを経験する機会を提供することで、障がい者の冬季スポーツへの参加促進を図る。
◆東部・西部それぞれに指導ならびに介助スタッフを育成し、冬季スポーツに取り組むことができる環境を整備する。
さらに、これまで障がい者との関わりの少なかったスキー場関係者との連携・協働による事業実施を通じて、多くの方々への障がいの理解ならびに障がい者スポーツの振興を図ることを目的に実施する。
【事業内容】◆県内 4 か所あるスキー場のうち 3 か所で、事前研修やスキー場、・宿泊施設のバリアフリーについて関係者とともに確認していき、障がい者に対しての必要な設備について確認や提案を行った。
◆1 回目については、1 日目の午前中にスタッフ研修会とし、午後からと 2 日目で教室を開催した。
◆2 回目については、1 日目を午後から開催し、スタッフ研修と教室を同時進行で行った。

5【連携・協力団体】◆スキー場◆日本身体障害者スキー協会、島根県スキー協会、スキースクール◆特別支援学校◆島根県障がい者スポーツ指導者協議会◆開催地行政、開催地社会福祉協議会【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆障がい者スキーの体験◆障がい者スキー介助体験◆宿泊時における、参加者への生活介助（入浴・食事等）【事業成果】◆2 回のスキー教室ともに、参加者同士の交流や実技を通じて冬季スポーツに取り組む動機づけとして十分な成果があった。
◆スタッフ研修を通じて、障がいについて学んだり、バイスキーの介助をできるようになり、障がい者のスキーに対しての支援体制が広がり、より安全にスキー教室ができる体制が整備された。
◆スキー場に対して、障がい者のスキー教室開催や会場視察を打診したことは大きな成果であった。なぜなら、スキー場自体、修学旅行などを受け入れる中で障がい者（特に肢体不自由者）に対して対応ができず、見学を強いられていたからである。スキー場は、障がい者への対応の必要性は感じつつも何もできない状態であった。
このスキー教室（視察）で、スキー場も必要な設備や器具、支援団体等を知ることで障がい者を受け入れる心構えができたと考えられる。
【事業の課題】◆スキー場のバリアフリー整備と冬季スポーツの普及・啓発が課題としてあげられる。
◆事業開催時に低年齢の参加者に対する遊び等も検討することが課題としてあげられる。
◆冬季種目の指導ができ、多様な障がい者に対応できるようなスタッフのレベルアップが課題としてあげられる。

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実施団体名
事業名№（一社）山口県障害者スポーツ協会

山口県における障害者スポーツ地域推進事業①地域障害者スポーツ教室開催事業②障害者スポーツ体験教室事業③障害者交流スポーツ大会開催事業④障害者スポーツ指導者養成及び派遣事業〔200 万円〕

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆一昨年に「山口県スポーツ推進計画」を策定し、「生涯スポーツの推進」「競技水準の向上」「人材の育成」「地域の活性化」を基本方針として、地域の障がい者が自主的、主体的に参加できるスポーツ環境づくりを推進している。
◆地理的には山口市を中心としているが、各地に同規模の都市が点在し、障がい者スポーツの拠点化には苦労しているため、障がい者がより身近な地域で楽しくスポーツ活動が実践できるように、障がい者スポーツ推進委員を各地域に配置し、諸環境の整備に努めている。
【地域の実情・課題点】◆平成 23 年に開催した「おいでませ山口大会」の成果で、県民の障がい者スポーツへの理解や障がい者のスポーツへの意欲は大いに高まってきているが、障がい者が各地域で実践するには、指導者・支援者・拠点施設・仲間・経費等、多くの問題や課題を残している。
◆当協会では、県内 7 ブロックに障がい者スポーツ推進員１名を配置し、地域における障がい者スポーツの推進に努めている。今後は推進員がこれまで進めてきた地域の組織（拠点）づ
くりだけでなく、総合型地域スポーツクラブや地域のスポーツ推進委員に働きかけ、推奨ス
ポーツ（ボッチャ、卓球バレー、ふうせんバレー）の障がい者スポーツ教室や大会開催支援を積極的に実施すること、そして指導者や支援者の養成が急務のため、本事業を実施する。
【事業のねらい】◆共生社会の実現に向けて推奨している、ボッチャ・卓球バレー・ふうせんバレーのレクリエ
ーションスポーツを県内 7 ブロックの多様な地域の組織（拠点）に普及させることや総合型
地域スポーツクラブや地域のスポーツ推進委員、特別支援学校に働きかけ、障がい者スポー
ツ教室や大会開催支援を積極的に実施することにより、健常者と障がい者が一緒にスポーツを楽しむ交流スポーツ大会を実現させることを目的とする。
◆教室や大会の充実のために、企画立案やコーディネートできる指導者や支援者やボランティ
アの養成と確保を行う。
【事業内容】◆身近な地域で障がいのある人とない人が交流する、地域障害者スポーツ教室事業を開催した。
◆障がいのある児童生徒がスポーツの楽しさを体験する、障害者スポーツ体験教室事業を開催した。
◆障がい者のスポーツを支える指導者・ボランティアを養成する講習会等を開催した。
◆県内の障がい者スポーツクラブチームを紹介する情報発信事業を行った。
【連携・協力団体】◆障がい者スポーツ指導員、スポーツ医、スポーツトレーナー、心理サポート、看護師、公認
栄養士、スポーツボランティア◆競技団体及びスポーツ指導員・審判員◆スポーツ推進委員（協議会）、総合型地域スポーツクラブ◆県、市町◆障がい者団体、校長会、障がい者関係団体、保健施設、県立・義務制小・中学校、特別支援
学校、大学
◆体育施設

6

【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆地域で事業を行う際に、県内を 7 つに区分けしている中から役員を出してもらっているので、その人を中心に事前準備や審判、企画や運営等を行ってもらった。
◆障害者スポーツ協会と指導者協議会とで、主催・共催を受け持ちながら事業を開催している。
◆指導員間で情報交換しながら活動の場を広げていった。
【事業成果】◆今年度は障害者だけでなく県民参加型のスポーツ教室も開催し、共にスポーツをすることを楽しめた。また、地域間の格差はあるものの指導員が主体となって企画運営するスポーツ教室も増えてきた。前年に引き続きの事業であるため、指導員の企画運営力も向上した。
◆障がいがあっても生涯にわたってスポーツを楽しめる児童生徒の育成をめざして実施した。
支援学校の実情に応じて実施したため、運営もスムーズに行え、児童生徒もスポーツを体験する機会を持てた。
◆気軽に参加できるスポーツ大会を開催し、障がいの有無にかかわらず交流を深めた。競技団
体から審判員の派遣協力も受けたが、障がい者スポーツ指導員が事前に審判講習会を行って、大会で審判をする大会もあった。
◆障がい者スポーツボランティアを育成する講習会の参加者が、地域のスポーツ教室にも参加するようになり、障がい者スポーツを支える人材が増えてきた。また、障がい者スポーツ指導員のための医・科学相談会を実施し、指導法等今後の活動に活かせる情報を発信した。
【事業の課題】◆障害者スポーツ教室の開催については、指導者の人材育成と予算の確保が課題としてあげられる。
◆障害者スポーツ体験事業については、ニーズに合わせた実際に体験してもらう種目の再検討が課題としてあげられる。
◆障害者交流スポーツ大会の開催については、協会主導ではなく各競技団体と障がい者スポー
ツ指導員との連携により、自主的な運営ができるようになることが課題としてあげられる。
◆障害者スポーツ指導者養成及び派遣事業については、新たな人材の確保とスキルアップを目指していきたい。

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実施団体名事業名№

愛媛県障害者スポーツ協会

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆平成 23 年に「愛媛県スポーツ振興計画（後期）」が策定され、子どもから高齢者・障がい者まで住民誰もが身近に好きなスポーツを気軽に楽しめるよう、地域に根ざしたスポーツの振興を図っている。
◆平成 29 年の全国障害者スポーツ大会の開催が決まり、障がい者スポーツの理解と認識を積極的に推進していく必要がある。
【地域の実情・課題点】◆愛媛県障害者スポーツ協会が平成 25 年 4 月に発足し、当初は県からの委託事業の実施が主な部分であった。しかし、自主事業として振興事業を運営する中で障がい者スポーツの普及及び啓発や、指導員の養成及び支援・連携等を強化している。今後は障がい者スポーツへの理
解と認識を深めるための事業展開がより必要になってくると考えられる。

愛媛県障害者スポーツ理解啓発事業①愛媛県障害者サイクリング大会
開催事業②愛媛県ハンドサイクル等体験会事業③愛媛県障害者スポーツ紹介事業〔100 万円〕【事業のねらい】◆全国障害者スポーツ大会の啓発と、障がい者の心身の健康増進と社会参加に対する理解を図ること。
◆単独でサイクリングする機会がほとんどないため、その機会の提供と障がい者の健康増進と障がい者間の交流を図ること。
◆特に外へ出かける機会の少ない肢体不自由者に対して、サイクリングをきっかけとした外出の機会の提供と体を動かすことの楽しさを感じてもらうこと。
【事業内容】◆愛媛県障害者サイクリング大会開催事業
しまなみ海道の自転車専用部分及び一般道【今治～（来島海峡）～大島】約 20 ㌔のコースを、普段自転車に乗る機会のほとんどない視覚障がい者や知的障がい者等が、タンデム自転
車やハンドサイクル等で、途中の島四国めぐりを巡りながらサイクリングを楽しむ事業。
◆愛媛県ハンドサイクル等体験会事業
日頃、自転車に乗る機会の少ない障がい者に、ハンドサイクルやハンドバイクの試乗体験
を通して、障がい者の自立と支援を行うとともに、障がい者の健康増進と障がい者スポーツの振興を図る事業。
◆愛媛県障害者スポーツ紹介事業
県内市町等を訪問し、障がい者スポーツ体験会（フライングディスク）を実施。併せて障がい者スポーツの啓発チラシ及びグッズを作成し、県内各市町の福祉団体や障がい者関係機
関等に配布する形での障がい者スポーツの普及啓発。

7【連携・協力団体】◆愛媛県、内子町、西条市、愛南町、愛媛県教育委員会、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、
ＮＯＮちゃん倶楽部、愛媛県庁サイクリングチーム、愛媛銀行サイクリングチーム、フライ
ングディスク協会、理学療法士会 他【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆サイクリング大会においては、パイロットとしての役割は勿論、カメラマンや DVD 編集係、事前準備等幅広く協力していただき、一つの事業を実施することで今まで以上に連携が図れた。
◆障害者スポーツ紹介事業においては、フライングディスク協会のサポートや生徒の手足となり動いていただいた。
◆障がい者スポーツ指導者と障害者スポーツ協会との連携の大切さを改めて感じた。
【事業成果】◆外に出る機会が少なく、自転車が初体験の障がい者も多く、ハンドサイクルやハンドバイク、
タンデム自転車でサイクリングを楽しむことができたことは有意義で障がい者の人たちも十分満足した様子であり、思い出に残る大変貴重な体験ができた。
◆啓発チラシ及びグッズを作成し配布することで、平成 29 年に本県で開催される全国障害者ス
ポーツ大会の普及啓発が一層図れた。また障がい者スポーツ体験会（フライングディスク）で、普段体験したことのない障がい者スポーツを体験することができ、大変有意義な事業となった。
◆サイクリング関係者や市町の福祉関係部局等、いままでつながりのなかった団体間との連携が新たに生まれるとともに活動の輪が広がり大きな成果があった。
【事業の課題】◆より多くの方に楽しんでもらえるよう実施方法の検討や、より多くのボランティアスタッフ
等の協力が得られるよう、応援者の人員の確保が必要である。
◆紹介できる種目数を増やすために、関係機関との連携の幅を広げる必要がある。

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実施団体名
事業名

№

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆当県では、平成 26 年に「福岡県スポーツ推進計画」が策定され、「ライフステージに応じた
スポーツ活動の推進」「学校や地域における子供のスポーツ機会の充実」「県民に希望や元気を与える競技スポーツの推進」「スポーツの活力を活かした地域の魅力と国際交流の推進」の
5 つの柱で展開している。その中で、障がい者スポーツの推進では、「場づくり」「人づくり」「しくみづくり」などに取り組み、関係機関と連携しスポーツ活動の推進を行っている。

福岡県障害者スポーツ協会

福岡県内における
障害者スポーツ振興事業①スポーツフェスタ（車椅子バスケットボール等）②マリンスポーツ教室③車椅子ソフトボール教室【地域の実情・課題点】◆これまで、地域におけるスポーツ活動の場づくり、認定校の学生や地域指導者の経験の場づくりなど、より身近な地域でスポーツ活動ができるよう拠点づくりを中心に、「場づくり」「人づくり」「しくみづくり」に取り組んできた。昨年までの本事業の成果もあり、地域での活動も定着しつつあり、参加できる教室等も少しずつではあるが県域に増えてきている。しかし、障がい者が自らスポーツを楽しむ機会はまだまだ少なく、活動の場や種目は限られているのが現状である。
【事業のねらい】◆本事業では、日頃経験することができない「マリンスポーツ」や「車椅子ソフトボール教室」などを実施し、障がい者が自らスポーツを楽しみ、環境（サポート体制）づくりを中心に、イベントや教室の開催を行う。
◆認定校との連携により、大学のスポーツ施設を活用することで、地域での障がい者スポーツ
活動の拠点となり、今後の地域の障がい者スポーツを担う指導者の育成や人材確保につなげる。

〔100 万円〕【事業内容】◆障害者スポーツフェスタ 2015
障がい者スポーツの理解促進を目的に参加型イベント「車椅子バスケットボール」体験、交流試合を認定校の学生を対象に開催した。
◆マリンスポーツ教室
海に行く機会が滅多にない、馴染みがない小中高生の身体障がい児・者を対象に、カヤック
や水陸両用バギーの体験、潮干狩り体験を実施した。
◆車椅子ソフトボール教室（4 回）
認定校、総合型地域スポーツクラブ等と連携し、小学生以上の身体障がい児・者が学生などとともに、新しいスポーツを体験するきっかけとして実施した。

8【連携・協力団体】◆福岡大学地域ネットワークセンター、福岡大学バスケットボール部、車椅子バスケットボー
ルクラブ「福岡 Breez」、NPO 法人福岡海浜スポーツ振興協会、福岡市海浜公園指定管理者 マ
リゾン・博多湾環境整備共同体事業、福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（F.H.Sの会）、北九州市立大学地域創生学群、総合型地域スポーツクラブ桜花台クラブ、【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆３事業とも、障がい者スポーツ指導員が実行委員として参画し、スポーツ協会職員や学生らとともに企画、準備、当日の運営を主体的に行った。
【事業成果】◆障がい者との交流が少ない学生にとって、選手との交流や障がい者スポーツの体験は貴重な経験の場となった。
◆障がい者スポーツ指導員が若い世代と協働することにより、リーダー的な役割を果たす良い機会になった。
◆障がいに対する理解やスポーツを実践するうえでの安全に留意すれば、海のスポーツ活動も可能なことを当事者や保護者、サポートスタッフが理解できた。
◆福岡地区、筑後地区の複数の地域で開催し、車椅子ソフトボールという新しいスポーツを知るきっかけになった。
◆チームを結成して、車椅子ソフトボール大会への出場するという新たな目標ができた。

、【事業の課題】◆障害者スポーツフェスタ 2015
興味関心を持った学生は多数いたものの、在学中から積極的に活動する者は少ない。また、理解啓発の場に終わるのではなく、指導者の育成や継続的な活動の場へつなげていくことが課題となった。
◆マリンスポーツ教室
安全面や事前準備等のために多数のスタッフが必要なこと、また、天候に左右される事業のため、日程調整や実施体制が難しいことが明らかになった。
◆車椅子ソフトボール教室
継続的な活動につなげていくには、北九州地区のように核となる場や指導者の確保が課題となった。また、予定していた活動場所が確保できず、会場変更、回数の削減をせざるを得な
かった。

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実施団体名
事業名№

鹿児島県障害者スポーツ協会

鹿児島県障がい者スポーツ
普及・振興・強化事業①全国障害者スポーツ大会団体種目
普及育成事業(知的障がい者バスケットボール)②鹿児島県知的障がい者
デュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会③県民レクリエーション祭における障がい者スポーツブース設置事業〔200 万円〕

実

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆条例に基づいて作成された「スポーツ振興かごしま基本方針」では、障がい者がスポーツに親しむことで自立や社会参加、県民の障がい者への理解が促進され、ノーマライゼーション
推進につながると期待されている。
◆当県では文部科学省系の担当課やスポーツ推進委員等の連携が進んでいる。平成 32 年には、東京パラリンピック開催とともに当県で国体と全国障害者スポーツ大会が開催されるため、今後、障がい者スポーツは、さらに県民から注目されることが予想される。
【地域の実情・課題点】◆平成 32 年に当県で全国障害者スポーツ大会が開催されるが、現在、団体競技のブロック予選には 5 競技 5 種目しか出場できていない。そのため早急な普及・強化が必要である。
◆知的障がい者のボウリングでは、デュアルレーン方式に対応できる選手が少なく、全国障害者スポーツ大会への選手選考に苦慮している。
◆県民にとってオリンピックや国体は認知度が高いが、パラリンピックや全国障害者スポーツ
大会の認知度は低い。
【事業のねらい】◆当県の知的障がい者バスケットボールは、今年度男子が予選出場を果たしたが、初戦敗退。
女子はチームが組めない状況である。この事業を通して選手の発掘や活動拠点としての協力・連携が期待される。
◆知的障がい者を対象にデュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会を開催する。県大会でもデュアルレーン方式を採用できるよう浸透を図るとともに、競技力向上も期待される。
◆例年、レクリエーション関係者やスポーツ関係者約 3000 人が参加する県民レクリエーション
大会において障がい者スポーツブースを設置し、競技体験や展示閲覧を通し障がい者スポー
ツの理解促進を図る。
【事業内容】◆全国障害者スポーツ大会団体種目普及育成事業
特別支援学校や総合型地域スポーツクラブと連携を図り、選手発掘を兼ねた知的障がい者向けのバスケットボール練習会を 13 カ所で実施した後に、審判技術の向上も兼ねて特別支援学
校対抗のバスケットボール大会を実施した。また、男子チームの強化を図ることを目的にプ
ロバスケチームのチャレンジマッチ（前座試合）を 4 回実施した。
◆知的障がい者ボウリング教室及び大会
知的障がい者によるデュアルレーン方式のボウリング教室を実施後に大会を開催した。
◆イベントにおける障がい者スポーツブースの設置
県民レクリエーション祭において障がい者スポーツブースを設置し、体験会（競技用車椅子、
ボッチャ）及びパネル展示を行った。

9【連携・協力団体】
鹿児島県教育委員会、鹿児島県特別支援学校長会、鹿児島県バスケットボール協会、プロバス
ケットボールチームレノヴァ鹿児島、特別支援学校、NPO 法人奄美スポーツアカデミー、鹿児島
県障害者自立交流センター、FID バスケットボール審判部、鹿児島県手をつなぐ育成会、鹿児島
県ボウリング連盟、鹿児島県レクリエーション協会、鹿児島県スポーツ推進委員協議会【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆県障害者スポーツ指導者協議会バスケットボール専門部会が当事業の企画運営を担当、指導や大会での審判を行った。
◆ボウリング大会で総務、司会、各レーンの指導、選手誘導を行った。
◆スポーツブースの設営、ボールひろい、タイムトライアルコース整備を行った。
【事業成果】◆平成 32 年の全国障害者スポーツ大会かごしま大会に向けたスポーツの普及・強化・県民への啓発の一助となった。
◆本事業により連携した各団体と、、今後も手を取り合い、本県の障がい者スポーツ普及・促進・啓発に取り組んでいく契機となった。
【課題】◆鹿児島県は南北 600ｋｍにわたり離島が点在するなど、1 カ所に集まりにくく、障がい者スポーツの普及推進を行うには拠点となる場所の確保や中核人材の発掘・育成が急務となる。全
国障害者スポーツ大会開催を契機に、県内全ての障がい者が身近な地域でスポーツに親しめるよう各エリアのスポーツ・福祉関係者の連携作りが課題となる。

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実施団体名事業名№

実

特定非営利活動法人 沖縄県障がい者スポーツ協会

障がい者スポーツキャラバンおきなわ①うるま市就労支援施設ネットワーク
連絡協議会スポ・レク大会②浦添市制 45 周年記念ユニバーサル
スポーツフェスタ
③特別支援学校及び小中学校等
障がい者スポーツ体験教室

施

概

要

【地域のスポーツ環境の特色】◆当県のスポーツ推進計画における障がい者スポーツの振興においては、特別支援学校等の関係機関と連携し、障がい児等の状態や程度等に適したスポーツの指導に協力し、推進している。
◆学校等においては、障がい者スポーツ種目の理解不足や用具等の未整備が目立つが、徐々にその解消されつつある。現在、教育委員会への周知を含め、学校、福祉施設等の障がい者に合わせたスポーツの振興に特化するよう努めている。
【地域の実情・課題点】◆障がい者スポーツ協会が設立されて 3 年目であるが、関係機関等への周知活動、事業の企画等を啓発し続けているが、各学校においては、県のスポーツ推進計画の周知が十分ではない等の状況にある。都市部の市部等を中心に現在展開している関連の事業について、本事業を活用することにより、さらに周知、啓発の推進の強化が期待される。
【事業のねらい】◆障がい者のスポーツ活動は、残存機能の向上など心身の健康づくりに大きな影響をおよぼしている。仲間づくりはもとより、施設や病院から離れ、心身の自立により地域で暮らせるとともに、一般の人々と共生する社会の構築につながる。
◆障がい者スポーツが障がい者だけに限らず、年齢や性別を問わず全ての人が共有できる認識を定着させ、それによりスポーツ指導員やボランティアの育成が広がりを持ち、日常的に地域で展開される社会の構築を目指す。

〔200 万円〕。

【事業内容】◆うるま市就労支援施設ネットワーク連絡協議会スポ・レク大会
市内の知的障がい者施設利用者を対象にスポーツ・レクリエーション大会を開催した。実施
種目はダンス、ボッチャ、フライングディスク（アキュラシー）を実施した。事前に参加対象施設職員と事務局で 5 回の打合せを実施するとともに、ダンスの担当者練習を行った。
◆浦添市制 45 周年記念ユニバーサルスポーツフェスタ
市内の障がい者及び広く市民を対象にスポーツフェスタを開催した。実施種目は車いすテニ
ス、ボッチャ、ふうせんバレー、ハンドサイクル等を実施した。本事業の計画に浦添市も賛同し、「市制 45 周年」の冠大会としたことで広く市民への理解促進につながった。
◆特別支援学校及び小中学校等障がい者スポーツ体験教室
スポーツ指導員を派遣して障がい者スポーツ体験教室を実施した。高校（福祉科）では障がい者スポーツの種類、特徴、留意点等の基本的事項の講座及び車いすバスケ、ボッチャ、卓球バレー等の実技指導をした。

10、【連携・協力団体】◆うるま市役所、うるま市社会福祉協議会、ネットワーク施設、浦添市役所、浦添市スポーツ推進委員協議会、浦添市内高等学校・福祉施設、各市の小・中・高校、教育委員会等【障がい者スポーツ指導者の活動・役割】◆スポーツ指導員の実演による指導、施設職員と連携し利用者の障がいの程度について事前検討会で協議した。
◆イベント開催時の参加者の移動補助や各体験教室の指導、サポートに当たった。また、受付等の事務や各競技団体相談ブースや出店サポートも行った。
◆障がい者スポーツの歴史、パラリンピック競技の種類、日本代表の県選手、各種目の特徴と実施方法について座学を実施、併せて実技指導を実施した。
【事業成果】◆障がい者福祉施設等の余暇活動（QOL の支援）に、スポーツの活動を通して仲間作りや交流、健康増進に大きな役割を果たした。また、障がい者スポーツをツールとして市町村行政や地域自治会等との連携が促進された。今後、地域の企業団体等にも交流の幅を広げ、ノーマラ
イゼーション理念の推進に寄与するよう拡大の必要がある。
◆市民活動として展開した意義は行政から高く評価されている。また、既に他市からの実施計
画が要望として挙がっている。今後の拡大に当助成の効果は今後にも期待が広がっている。
【課題】◆各種の事業展開において重要な役割を果たす障がい者スポーツ指導員の数、質、幅の充実が必要である。また、指導員組織の活動体制の構築が今後の大きな課題となる。

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Ⅲ まとめと今後の課題
本事業は、障がい者が身近な地域においてスポーツに参加できる環境づくりをめざすために、障がい者スポーツ指導者の活用を促し、スポーツ教室やスポーツイベント等の開催を通じて、参加した障がい者が、自主的・積極的・継続的にスポーツに取り組むことができること、そして、都道府県・指定都市の障がい者スポーツ協会が各地域における障がい者スポーツの統括組織として、体制および組織強化に寄与することを目的に 10 団体が事業を実施した。
まず、10 団体の事業内容を整理し、以下のようにまとめた。
※文中で、事業を実施した 10 団体を総称する場合「県障がい者スポーツ協会」とし、県と政令市を含む地域全体をさす場合も「県」と表現した。

１

事業実施の背景

１）県のスポーツ推進計画に基づいて、障がい者スポーツが推進されている
平成 23 年に制定された「スポーツ基本法」や「スポーツ基本計画」に基づき、各県では、それぞれの実態に応じたスポーツ振興に関する計画が策定され、中でも障がい者スポーツの推進に具体的な目
標や取組みを掲げた地域も増えてきている。
しかしながら、県民それぞれのライフステージに沿ったスポーツ振興を謳いながらも、障がい者が身近な場所でスポーツを継続し、楽しむ環境づくりにはまだまだ障壁が多い。
そのような中、本事業での取り組みは、各県の計画を推進するための「仕組み」をつくる役割を担うとともに、県域における地域のスポーツ環境整備へのきっかけづくりとなっていると考えられる。
以下に、今回事業を実施した各県のスポーツ推進に関わる計画やそれに基づいた状況を挙げる。

平成 25 年より、概ね 5 年間の計画期間を設け「北海道スポーツ推進計画

北海道～スポーツ王国北海道プラン～」を策定し、子どもから高齢者まで、障がいのある人もない人も、道民の誰もがスポーツを通じて
健康で心豊かなライフスタイルを築く「生涯スポーツ社会」の実現に向けた取組みが進められている。

新潟県

平成 18 年度から 28 年度までの 11 年間の計画で「県民スポーツ振興プラン」を策定しているが、「障がい者スポーツの地域への浸透と定着」が主な課題となっている。県協会からも委員として参画している。
平成 23 年度に策定された「静岡県スポーツ推進計画」に基づき、ライフステージに応じたスポーツ活

静岡県

動の推進を目標に、障がいのある人とない人が共にスポーツができる機会の提供や、障がい者スポーツ
指導員の養成と育成を推進している。
平成 26 年 3 月に策定された「鳥取県スポーツ推進計画」では、様々な年代の人々が年齢や性別、障が鳥取県

い等を問わず、関心、適性等に応じてスポーツに参画することができる環境を整備し、心豊かな生活を営むことができる社会をめざしている。
平成 25 年 2 月に「島根県スポーツ推進計画」を策定され、障がい者スポーツに関しては健常者と同様

島根県にスポーツに参画する機会を確保するために指導者育成やスポーツを提供する組織・団体を支援・育成
することを推進している。
平成 25 年 3 月に「山口県スポーツ推進計画」を策定され、「輝く、夢あふれるスポーツ元気県やまぐち」

山口県の実現をめざし、県民誰もが、ライフステージを通じてスポーツ活動に参画できるという基本方針のもとに、障がい者がスポーツに参加しやすい環境づくりと競技力の向上を推進している。

愛媛県

平成 23 年 3 月に「愛媛県スポーツ振興計画（後期）」を策定し、地域住民誰もが身近に好きなスポーツ
を気軽に楽しむことができるよう、地域に根ざしたスポーツの振興を図ることをめざしている。
平成 26 年 3 月に「福岡県スポーツ推進計画」が策定され、障がい者スポーツにおいては、「場づくり」

福岡県「人づくり」「しくみづくり」の観点からの取り組みが明記され、関係機関と連携しスポーツ活動が推進されていくことをめざしている。

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平成 22 年 6 月に制定された「スポーツ振興かごしま県民条例」に基づき、「スポーツ振興かごしま基本

鹿児島県方針」が策定され、市町村及びスポーツ関係団体等と協力して，障がいの種類及び程度に応じたスポー
ツ活動への参加の機会の提供していく等、障がい者スポーツが推進されていく中で、障がい者の自立や社会参加、県民の障がいに対する理解が深まるものと期待されている。
平成 25 年 3 月に策定された「沖縄県スポーツ推進計画」の中で、障がい者スポーツ協会の役割が明記

沖縄県

され、障がい者スポーツの振興について、指導者の養成や活用、事業の企画・運営や特別支援学校等の関係機関との連携による障がいの状況やニーズに応じたスポーツが推進されるよう取り組まれている。

２）地域の特性や課題に即した事業が企画実施されている各県では、それぞれの地域が抱える課題（障がい者層の重度化や高齢化、地域内の移動等アクセス、県域の立地条件、気候など）に向き合い、そこに視点を当てた事業が企画され、地域における障がい者スポーツの環境整備を図るための様々な工夫がみられた。
＜本事業での主な取組み＞
静岡県では障がいのある人の重度化・高齢化を踏まえ、障がい者スポーツの普及が進んでいない地域を重点にスポーツ環境を整えることを目的に、県内各地域の公認指導者と地域との連携により、各地域に合った方法での事業展開を行っている。
鳥取県では、障がいの重度化や高齢化、地域の特性として一人一台の車社会のため、公共交通機関の利便性が大変悪く、事業参加の送迎に苦慮する現状があることから、今回、県内にある総合型地域
スポーツクラブと連携し、身近な地域でスポーツができる教室を企画し実施した。
島根県では、寒冷地という関係から屋外で障がい者がスポーツを行う機会が少なく、スキー場はあっても障がい者に対する指導者不足、受入れが可能なスキー場等も少ないことから、障がい者スキーの指導者やチェアースキー・バイスキーの介助ができる人の育成とスキー場の障がい者対応を含めた支援方法の啓発を企画し実施した。
山口県では、山口市を中心とした地域での活動は活発ではあるが、地域間の格差があるため、各地域で障がい者スポーツが実践できるよう指導者・支援者・仲間を育成し、地域のスポーツ推進委員等に働きかけて事業を企画し実施した。

２

事業内容の特徴

１） 県域をいくつかに区分けし、事業を実施する形態がみられた事業を実施するにあたり、いくつかの県の事業実施の計画には、「地域差」というキーワードがあった。それを解消するための手段として、広い県域をいくつかに区分けし、事業を展開する方法がとられる等、障がいのある方が身近な地域でスポーツに参加し、楽しめる環境づくりには、それぞれの地
域の実情に合わせた工夫やねらいが考えられていた。また、本事業終了後にも継続した活動ができる
体制を視野に入れ、事業が計画・実施された。
＜本事業での主な取組み＞
新潟県では、東西に長い県域を区分けし、年度毎に重点地域（平成２５年度：佐渡地域、平成２６
年度：上越地域、平成２７年度：中越・一部の下越地域）として定め、計画的に事業を実施し、体制を整備した。
島根県では、県内の多くの障がいのある方にスキーを体験していただくため、スキー教室事業を東部・西部に区分けして開催する計画をした。
（暖冬の影響で西部地区での開催が困難になったため、西部地区の参加者を東部地区までバス輸送することとして開催をした）
山口県では、山口市を拠点として７ブロックに区分けして、各地域で障がい者スポーツの普及・振興を行うとともに、地域の拠点づくりや活動の中心的役割を担える指導者・支援者の育成を実施した。

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２） スポーツ推進委員協議会、特別支援学校（学級）、大学、総合型地域スポーツクラブとの連携を推進する動きが出てきた
本事業は、事業を実施する県障がい者スポーツ協会が地域の行政、教育・スポーツ・福祉等の関係団
体からの協力を得て、連携をしながら事業を実施している。その連携団体は事業内容に応じて、拡がりを見せている。団体間での障がい者スポーツの理解啓発だけでなく、事業実施団体のパートナーとして企画から運営に至るまで、それぞれの団体の得意分野を活かした連携がみられた。
＜本事業での主な取組み＞
北海道では、特別支援学級と連携し、児童生徒を対象としたスポーツ教室を２１市町で３０教室実施
した。
新潟県では、総合型地域スポーツクラブ、スポーツ推進委員協議会と連携を図り、スポーツ関係者向けの支援者講習会を開催した。
静岡県ではスポーツ教室事業において、実行委員会形式によりスポーツ推進委員を中心とした運営や競技団体を中心とした運営を行い、それぞれの事業の中で障がい者スポーツ指導員との繋がりを強化した。
鳥取県では、県内の総合型地域スポーツクラブの中で活発に活動している５クラブを指定し、障がい者スポーツ体験教室（全１９回）を実施した。
島根県では、特別支援学校との連携をとり、障がい児の参加を呼びかけた。
山口県では、スポーツ教室や体験教室、交流スポーツ大会の開催については特別支援学校（学級）・
スポーツ推進委員・総合型地域スポーツクラブとの連携を図り事業を開催した。指導者の養成について
は、スポーツ推進委員のみの連携ではあったが、教育委員会との連携も含めた事業展開となった。
福岡県では、認定校との連携により、大学のスポーツ施設を活用することで、地域での障がい者スポーツ活動の拠点となり、今後の地域の障がい者スポーツを担う指導者の育成や人材確保につながった。
沖縄県では、市役所と連携し、市制４５周年事業の冠大会としてユニバーサルスポーツフェスタを企画したことで、市内福祉施設からの参加者の増加とともにスポーツ推進委員協議会の全面的なバックアップを受けることとなった。
３） 拠点の整備が困難な地域では、出張型の事業が進められている
本事業は、「障がい者が身近な地域においてスポーツに参加できる環境づくりをめざす」ことを目的に実施しており、身近な地域でのスポーツ環境の整備、「拠点づくり」についても必須課題でもある。
しかし、県域においても地域差がある中で、拠点の整備が難しい地域では、「出張型の事業」を実施することで、地域の障がい者のスポーツ参加の機会を増やすことができ、また地域の障がい者スポーツ
指導員の活動の機会の提供や支援者の理解啓発につなげることができた事業もあった。
このような「出張型の事業」を通じて、支援者、理解者を増やし、広めていくことが、「拠点づくり」
へのアプローチへとつながっている。
＜本事業での主な取組み＞
北海道では、１４行政区（振興局）の全エリアでの巡回スポーツを開催することにより、障がい者ス
ポーツ普及の地域の偏りを是正し、学校体育館の利用の継続をめざした。
新潟県では、出張型の事業に対する要望に応えるために、県内５５０名の障がい者スポーツ指導員へアンケート調査を実施した。アンケートは活動実態や要望の把握とともに、情報発信の電子化により、必要な情報の迅速な交換、発信が可能となり、より派遣等の要望に対応できるようになった。
鳥取県では、県内５地区１９回のスポーツ教室を行うことで、スポーツ活動への参加機会が少ない、
中山間地域の障がい者のスポーツ活動のきっかけづくりとなり、身近な場所で活動できる環境を整備す－18－P000-025.indd

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ることができた。
山口県では、県協会職員が中心となり７ブロック１５か所において障がい者スポーツ教室事業を開催した。
愛媛県では、障がい者スポーツの普及啓発を目的に県内市町３地域計４回訪問し、障害者スポーツ体
験会（フライングディスク）を実施した。
沖縄県では、小・中学校への体験教室や高校の福祉教育の授業に障がい者スポーツ指導員を派遣して障がい者スポーツの普及や理解促進に取り組んだ。
４） 事業を拡充するために、特別支援学校や公共体育施設等を有効活用した本事業では、休日の学校体育施設や公共の体育施設、または海浜公園やスキー場などあらゆる施設での事業展開がみられた。どの施設でも今後、障がい者が継続してスポーツが実施できる環境整備を進めることを視野に入れ、施設側への理解啓発を含めた取組みが実施された。
＜本事業での主な取組み＞
新潟県では、休日の特別支援学校の体育館を活用したバスケットボール教室を開催し、サークル化
した団体が継続して活動し、施設開放につなげた。
島根県では、障がい者スキー教室を民間のスキー場を利用して開催したことから、スキー場の職員等においても、障がい者が利用する際の支援方法等の理解につながった。
山口県では、７ブロック１５か所で開催した教室事業において、県内の大学や公共の体育館、福祉セ
ンター、小・中学校を利用して開催した。
福岡県では、海に行く機会が少ない、馴染みがない身体障がい児・者を対象に、県域の海浜公園を活用し、カヤックや水陸両用バギー、潮干狩りの体験会を開催した。
鹿児島県では、県内１３カ所の特別支援学校等でバスケットボール練習会を実施して普及を進めるとともに、成果発表の場として「特別支援学校対抗バスケットボール大会」を開催した。
５） 全国障害者スポーツ大会の開催を控える県では、大会に向けた県民への理解啓発、選手発掘・育成事業等の取り組みが広がった＜本事業での主な取組み＞
愛媛県では、平成２９年の「笑顔つなぐえひめ大会」の普及啓発事業として、障害者スポーツ体験会と合わせてチラシ及びグッズの作成・配布を行った。
鹿児島県では、平成３２年の「燃ゆる感動かごしま大会」の開催に向け、県内の未普及競技の選手育成や支援者確保に資する事業を実施するとともに、県民レクリエーション祭において、県民への理解促進を目的とした障がい者スポーツ展示ブースを設置した。

３

組織連携の取り組み

各団体は、１．２)に記したとおり、地域の実情や内容に合わせて連携すべき人や組織、機関の協力を得て事業の運営を行っている。
本事業では、各団体と障がい者スポーツ指導者協議会との連携強化を図ることを事業のねらいの一つにしているが、各団体では、さらに地域の実情や事業の内容に合わせて様々な地域の人や組織と連携し事業を実施していることが明らかになった。
各団体の組織連携を次の表のとおり整理した。

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【連携団体 一覧】◆各都道府県 障がい者スポーツ指導者協議会は除く
連

㻺㼛㻚

携

先

北海道

新潟県

静岡県

愛媛県

鳥取県

島根県

山口県

福岡県

鹿児島県

沖縄県

2年目

3年目

3年目

2年目

初

3年目

3年目

5年目

初

3年目

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県・市担当主管課

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県・市教育委員会

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㻟

学校長会
（特別支援学級設置校含む）

㻝

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特別支援学校長会

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小・中学校・高校㻠㻢

専門学校・大学㻞㻣

特別支援学校・学級

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特別支援学校体育連盟

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㻥

県・市・町体育協会

㻞

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㻝㻜

県レクリエーション協会

㻞㻝㻝

スポーツ推進委員協議会

㻢

一般競技スポーツ団体

㻟㻝㻟

スポーツ関連団体

㻝㻝㻠

総合型地域スポーツクラブ㻢㻝㻡

企業スポーツ団体

㻞㻝㻢

プロスポーツ団体

㻝

県理学療法士会

㻞㻝㻤

県・市・町社会福祉協議会

㻡

㻝㻥

民生委員

㻝

㻞㻜

障がい児・者施設

㻟㻞㻝

身体障害者福祉協会

㻠●

身体障害者団体連合会

㻟

●

㻞㻟

知的障害者福祉協会

㻞

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㻞㻠

手をつなぐ育成会

㻟

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㻞㻡

精神障害者福祉会連合会
精神保健福祉連合会

㻝

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㻞㻢

障害者施設協議会

㻝㻞㻣

その他 障がい者団体

㻝㻞㻤

障がい者競技スポーツ団体

㻡

障がい者スポーツ関連団体

㻟㻟㻜

障がい者スポーツセンター㻞㻟㻝

障がい者スポーツのクラブ・サークル㻞㻟㻞

市・町婦人会㻝㻟㻟

メディア（新聞社、放送局等）

㻞

㻟㻠

一般企業

㻞

㻟㻡

指定管理者

㻝

㻝
行政関係

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教育関係

㻝㻞
スポーツ関係

㻝㻣

㻞㻞

㻞㻥

障がい者
スポーツ関係

その他

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医療関係

福祉関係

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今年度は半数を超える団体が県の福祉行政、教育委員会、特別支援学校・学級、総合型地域スポーツ
クラブ、社会福祉協議会、障がい者競技スポーツ団体などと連携を図り事業を進めており、この傾向は昨年の本事業とほぼ同様であり、地域における障がい者スポーツの振興には、上記のような関係機関や団体との連携が不可欠であることがうかがえる。
また、本事業を複数年実施している団体は、今年度初めて実施した団体と比べて、連携数が倍近い団体も多く、事業を継続して実施することが地域との連携を深めることに繋がっていると思われる。
しかしながら、複数年実施団体の中には昨年度より連携数が減っている団体もあり、これは自己努力
で事業を推進する力がついてきたこと、事業内容に応じて連携先を絞り、効率的に事業が実施できるようになったことがうかがえる。また、新規事業に移行したことによる連携先の変化が考えられる。

４

障がい者スポーツ指導者の活動

本事業は、障がい者が身近な地域においてスポーツに参加できる環境づくりのために、障がい者スポーツ指導者の活用を促すこととしている。障がい者スポーツ指導者の活動は、単なる補助ではなく、事業の企画や運営、また他団体の指導者とのコーディネーターとしての役割が期待されており、年々そのような取り組みが広がっている。
＜本事業での主な取組み＞
北海道では、巡回教室の運営に道内の障がい者スポーツ指導員を対象に公募をし、４７名の指導員からの応募があった。スケジュール調整の結果、１１回の巡回教室に２２名の指導員が参加した。
新潟県では、障がい者スポーツ指導員の派遣依頼が増加し、また、地域のスポーツ関係者が「障がい者スポーツ指導員」の資格取得をめざす効果がみられた。また、講師として、上級障がい者スポーツ指導員、サポート役として初・中級スポーツ指導員を活用した。
静岡県では、障がい者スポーツ指導員が事業の事前準備より関わりを持ち、内容・実施方法・当日の運営等について検討を重ね実施できた。また実施地域に関わりのある指導員を派遣し、関係団体ならびに地域の障がいのある方との連携を図った。
鳥取県では、障がい者スポーツ指導者協議会と県協会、レクリエーション協会が連携し、地域の障がい者スポーツ指導者が教室の指導、用具確保、事務連絡等を担った。
島根県では、障がい者スポーツ指導員が障がい者スキーや介助の方法を体験することによって、今後の教室等のスタッフとして活動できる機会となった。
山口県では、４つの事業すべてに障がい者スポーツ指導員が関わり、ある時は指導員自身が講師となり、特にスポーツ教室の開催においては、企画会議から参加者の募集・プログラムや資料の作成・教室の運営までを協力し、地域における核となっている。
愛媛県では事業の直接的な指導から運営団体のサポートまで、また事前準備からの関わりも含め幅広
くその役割を担った。
福岡県では、今回実施した３事業の実行委員会すべてに、障がい者スポーツ指導員が実行委員として参画し、スポーツ協会職員や学生らとともに企画、準備、当日の運営を主体的に取り組んだ。また、障がい者スポーツ指導員が、認定校の学生などの若い世代と協働することにより、リーダー的な役割を経験する良い機会になっている。
鹿児島県では、障がい者スポーツ指導者協議会のバスケットボール専門部会が企画運営を担当し、バスケットボール協会やプロバスケットボールチームと連携を図りながら指導や大会審判等を担当した。
沖縄県では、各種の派遣事業において、障がい者スポーツの歴史や特徴に関する講義や障がい者スポーツ特有の種目の実技指導に障がい者スポーツ指導員が中心的役割を担った。

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５

地域振興事業の成果

地域のスポーツ実情は異なっており、各団体が様々なアプローチでスポーツ推進に取り組んでいることがわかる。昨年度からの継続によってみえてきた成果を含めて、下記の 4 項目について各地域での成果を挙げる。
１）事業実施が、次の取り組みへとつながった・地域の実情を考慮し、都市部以外の地域で多くのスポーツ教室を行うことで、スポーツ活動への参加機会が少ない中山間地域の障がい者に活動のきっかけ作りとなった。
・障がい者スポーツ指導員が、認定校の学生など若い世代と協働することにより、リーダー的な役割を経験し、今後につながる良い機会となった。
・障がい児・者に馴染みの少ない海のスポーツ活動でも、障がいに対する理解やスポーツを実践する
うえでの安全に留意すれば、十分可能なことを当事者や保護者、サポートスタッフが理解することができた。
・障がいのある人もない人も参加できる県民参加型のスポーツ教室も取り入れたことから、参加者が共にスポーツを行うことの楽しさを理解し、企画運営については障がい者スポーツ指導員が行ったことから、地域においての核となる人材の育成や障がい者スポーツの普及・振興につながった。
・障がい者スキーを通じて、スタッフの育成からスキー場の理解まで幅広い普及につながり、特に、スキー場の職員に対する障がい者スキーの啓発とスタッフによる生活面での支援の方法が理解できた。
・障がい者スポーツ紹介事業が、大会参加へのきっかけやボランティア活動へのきっかけとなる可能性が広がった。
・関連団体との連携を深める中で初級指導員養成講習会への参加や問い合わせも増え、各市町における障がい者スポーツへの取り組みや相談も増加した。
２）企画段階から運営まで関わる人材が増えた
・障がい者スポーツ指導員が、事業の企画から運営までを行ったことにより、地域における核となる人材が育ってきた。
・実行委員会形式で行った事業については、各関係団体間の関わりをより強化することができた。
・各事業において、行政、障がい者施設、スポーツ推進委員協議会、学校等との実行委員会形式による連携が進み、細かな配慮の行き届いた企画運営ができた。
３）多様な人材（スポーツ推進委員、施設職員、学生等）が事業運営、実施にかかわるようになった・スポーツ教室事業おいて、適切に指導ができる障がい者スポーツ指導員を配置し、また、施設職員等を補助員として活用することで、参加者の安心感が増し安全で楽しい教室運営ができた。
・地域のスポーツ推進委員に対する教室を開催したことにより、障がいのある人もない人も共に活動できることを啓発でき、地域における活動の幅が広がったと考える。
・県理学療法士会と共催で事業を開催することにより、障がいのある人に対するスポーツ指導を医学的知識の上で捉えてもらうことができた。

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４）事業実施を通じて、新たな連携先が生まれ、他の団体からのアプローチが増えるなど、波及効果がみられた
・初めて総合型地域スポーツクラブと連携し事業を実施することができ、クラブ側も障がい者スポー
ツに初めて触れる方がほとんどであり、新たな連携先が生まれた。
・県内２地区で車椅子ソフトボールという新しいスポーツの教室を開催したことで、チームを結成して、車椅子ソフトボール大会への出場をめざすという新たな目標ができた。
・サイクリング関係者や市町の福祉関係部局等、今までつながりのなかった団体間との連携が新たに生まれるとともに、活動の輪が広がり、大きな成果があった。
・バスケットボール教室や大会、理解促進イベント等の開催を通じて、プロバスケットボールや総合型地域スポーツクラブ、レクリエーション協会などのスポーツ関係団体との連携に繋がった。
本事業の目的である「障がい者が身近な地域においてスポーツに参加できる環境を作る」という視点でみると、障がい者が本事業を通じてスポーツに参加する機会が拡充し、個々の生活に今までに増してスポーツが好意的に取り入れられ、スポーツを行うことができた。
また、本事業で上記の「成果」にもあるように、県の障がい者スポーツ協会が中心となり、障がい者
スポーツ指導者協議会だけでなく、行政、教育・スポーツ・福祉等の様々な関係団体がそれぞれの専門性を活かして連携、協働することにより、新たな人材、団体との出会いが生まれ、障がい者スポーツの振興体制をさらに大きく構築することができた。まさに「連携」とは、「事業を共に実施しないと構築できない」と言い切れるほど、事業を通じた連携は大きく、強いものになったことがうかがえる。
さらに、連携の形も事業当日の運営支援だけでなく、企画・立案段階から連携し、事業を実施した取組みも見られた。このことは、今回の事業成果としてだけではなく、事業終了後の継続した活動にもこの成果は引き継がれていくことを期待したい。

６

今後の課題

今後の地域振興事業における課題について、以下のようにまとめた。
１）事業の中核を担える障がい者スポーツ指導者の育成が急務である・車椅子ソフトボール教室のような新たな取り組みを行ったが、継続的な活動につなげていくには、核となる場や指導者の確保が課題となった。
・障がい者スポーツ指導員の育成という、この課題をクリアできるよう継続した事業を実施してきたことから、少しずつではあるが中核となる人材が育ってきたが、全ての県域で色々な事業が開催できるよう、各地域での更なる人材の育成が課題となった。
・上級障がい者スポーツ指導員がメインとなり、企画から運営に至るまで全教室に関わったが、少数のメンバーで実施するのではなく、各地域に配置し、育成していくことが課題となった。
・地域で活動できる指導員の固定化の解消に向け、各地域における新たなコーディネーター、指導者、支援者の養成をバランスよく推進していくことが課題となった。
・スキルアップ講習会、現任研修会の定期的な開催を行い、活動できる（派遣できる）指導員をより多く増員することと同時に、関連団体の連携をコーディネイトできる「中核となる指導員」の育成が課題となった。
・障がい者スポーツ指導員の派遣ニーズが高まっているが、指導員の数、質、組織の体制整備が急が
れている。

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２）一過性の事業ではなく、継続的な事業に繋げていく必要がある
・総合型地域スポーツクラブとの連携事業では、参加費やクラブ会員費徴収の課題が明らかになり、受益者負担についての検討が必要となった。また、在宅の障がい者の送迎や指導員の活動しやすい
日程と会場確保との調整が課題となった。
・認定校を活用した事業を進めたが、興味関心を持った学生は多数いたものの、在学中から積極的に活動する者は少ないことが判った。また、単なる理解啓発の場に終わるのではなく、指導者の育成
や継続的な活動の場へつなげていくことが課題となった。
・巡回教室を年１回だけでなく、定期的な開催を望む声も出てきているが、限られた予算と少数スタ
ッフでは困難であるため、地域住民が主体となって自主的な活動を行い、小中学校を核とした障がい者スポーツを支援する地域づくりが課題となった。
・実施した種目をより多くの方に継続して楽しんでもらえるよう実施方法の検討と同時に、より多くのボランティアスタッフ等の協力が得られるよう、応援者の人員の確保が課題となった。
・全国障害者スポーツ大会終了後も、各地域において活動が継続できるよう、県内に複数の拠点場所を確保し、地域の関係機関と連携した取り組みを進めることが課題となった。
３）ニーズに対応した実施種目、方法の検討が必要である
・より多くのきっかけ作りのためには、体験や紹介できる種目数を増やす必要があり、関係機関との連携の幅を広げることが課題となった。
・重度障がい者が気軽にスポーツに参加できる環境作りへ対応が課題となった。
４）県内の主要都市だけでなく、市町と連携できる環境整備が必要である
・新潟県では、Ｈ２５年度に本事業で取り組んだ佐渡地域（離島）において、Ｈ２８年度３月末に「佐渡障がい者スポーツ協会」が連携した行政・団体のもと設立された。
・スポーツ環境の普及が進んでいない市町レベル（より狭い範囲）での事業開催を検討する必要性が明らかとなった。
本事業は平成２３年度から始まり、５年目を迎えた。その間、多くの関係者、関係団体との連携、協働が生まれ、障がい者のある方のスポーツの振興が進められてきた。そのような中、今回の事業では、いくつかの課題が見えてきた。
一つ目は、地域で障がい者スポーツを振興する上で「事業の中核を担える障がい者スポーツ指導者の育成」についての課題。指導者に求められる資質とは、障がい者との接し方はもちろんのこと、スポーツの指導力、事業の企画運営のマネジメント力や地域で様々な支援者、連携団体と共に取り組んでいく
環境を整えるコーディネート力、時にはリーダーシップを発揮し、皆をまとめ、計画を進めていく推進
力が求められている。現在、障がい者スポーツ指導員は、初級・中級・上級でそれぞれに役割があるが、地域においては、資格の種別の他に、指導員個々の得意分野や専門性を活かした活動や核となるリーダーを育成し、県域のいくつかの地域に配置することで指導者も身近な地域での活動が活性化することが期待できる。
二つ目は、実施した事業を一過性にせず、「継続的な事業に繋げていく」必要性とその工夫についての課題。今年度、事業を実施した１０団体は、それぞれの地域の実情やニーズに合わせて、企画、計画
をたて、多くの連携団体と共に事業に取組み、障がいのある方が身近な地域でスポーツに参加する機会を設け、それぞれの成果を上げた。しかし、事業の成果を継続した活動に移行していく「しくみづくり」
は、今後の大きな課題となっており、事業を計画・実施する際からその「しくみづくり」を視野に入れ－24－P000-025.indd

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ての実施が求められている。今回の事業でも、「しくみづくり」を視野に入れ、計画・実施された取組みがあったが、本事業の成果が今後数年をかけて地域に根付き、継続した活動に繋がっていくことを期待したい。
三つ目は、事業実施の規模についての課題。今までは、県内の主要都市で事業を実施する事業も多くあり、障がい者スポーツを多くの県民へ理解してもらうには、広報効果等も含め大きな成果があった。
また、近年は、多くの団体が県域における障がい者スポーツ振興の地域差について課題を上げ、県域をいくつかの区域に分けることや年度毎に障がい者スポーツの普及振興の重点地域を決め、そこに出向き、計画的に組織的に環境を整備してくことなど、より地域を絞ってコアな環境の中で事業を実施し、事業成果を根付かせ、振興を図る取組みが出てきた。これは双方にメリット、デメリットがあるが、事業の目的や課題に応じて、使い分ける等、事業計画を作成する際の運営側の視点が見え、課題解消に向けた取り組みが進められていることが見えてきている。

７

おわりに

当協会のビジョンでは、障がいのある人たちが、障がいの種類や程度、さらにはライフステージに応じて、身近な地域でみんなと一緒に日常的にスポーツを楽しめる「生涯スポーツ」の環境の整備を挙げている。そのためには、県障がい者スポーツ協会と障がい者スポーツ指導者、地域の関連団体が連携、協働しながら障がい者スポーツの裾野を広げることが大切である。
本事業を実施する中で、それぞれの地域において取組みは異なるが、行政、教育・スポーツ・福祉・医療等の関係団体からの支援や協力が少しずつ芽生え、それぞれの団体の関わりが相乗効果を上げ、事業実施の運営基盤を強固にし、地域の課題に向けた取組みが進められていることがみられた。
本事業を通じて、県障がい者スポーツ協会が地域の統括組織として、地域の関係者を巻き込みながら事業の企画や運営を進めてきた「連携のしくみづくり」は、この地域振興事業の成果と考えられ、今後さらに多くの団体が取り組むことを期待したい。

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

北海道における障がい児者スポーツの振興事業◆ 全道巡回障がい児者スポーツ教室開催事業

公益財団法人北海道障がい者スポーツ協会－27－

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27

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平成27 年度地域における障がい者スポーツの振興事業「北海道における障がい児者スポーツの振興事業」
全道巡回障がい児者スポーツ教室開催事業報告書
１

はじめに
一人でも多くの障がい児者にスポーツをする楽しさを感じてもらいたいという願いを込めた「全道巡回障がい児者スポーツ教室」は、本道におけるスポーツ振興事業として昨年度スタートした。昨年度に実施した教室は全２９回、教室に参加した児童生徒が延べ４２９名、教員父兄は延べ２１７名に及び、開催地域は２０市町にわたっており、初年度の本教室事業は、所期の目標を達成することが出来た。
二年目となる今年度は、さらなるスポーツ振興を図るため、昨年度の教室事業において明らかになった課題や反省点などを踏まえながら、より効果的で実効性のある教室事業計画を立案した。
スポーツは、身体を動かすという人間の本源的な欲求に応え、精神的な充足や楽しさ、喜びをもたらすものであり、スポーツに触れる機会の少ない障がい児者に、その時間と場所を提供することができれば、スポーツを日常化する一歩が踏み出せるというコンセプトのもとに、今年度の教室事業をスタートさせた。

２

事業の目的
道内の特別支援教育の就学状況であるが、平成２７年５月１日現在、特別支援学校に就学している児童生徒数は 5,528 名であるのに対し、小中学校の特別支援学級には 11,375 名もの就学者
がおり、その数は、実に特別支援学校の就学者数の二倍にあたる数字になる。
児童生徒数の推移では、平成１８年度のデータと比較した場合、特別支援学校は１.２倍の伸びになっているのに対し、特別支援学級は２.０倍の伸びを示しており、特別支援学級の教育ニーズの高さが明らかになっている。
また、特別支援学級の児童生徒数の推移において、障がい種別のデータを見ると、「自閉症・情緒障害」が著しく増えており、現在では全体の５６％を占めている状況にある。
これまで、スポーツ大会などの当協会の事業を開催するにあたり、特別支援学級の児童生徒に対しては、積極的な参加のアプローチをしてこなかったため、スポーツ大会に参加する１０代の選手の多くは、特別支援学校の児童生徒であった。
特別支援学校に就学する児童生徒の倍の数を有する特別支援学級に対して、重点的かつ集中的にスポーツニーズの掘り起こしをすることによる波及効果は極めて大きいと想定されることから、道内にある特別支援学級の 3,762 学級（平成２７年５月１日現在）を対象としたスポーツ教
室を昨年度に引き続き実施することにした。
３

事業の概要
スポーツ教室の実施内容は、基本的には昨年度と同様に、道内の小中学校の特別支援学級に就学する児童生徒を対象に、教室の開催を希望する道内の特別支援学級を巡回するものである。
本年度の巡回教室も、引き続き、自らもＮＰＯ法人の代表として障がい児のスポーツ支援事業を主宰し、指導経験が豊富で、長年の実績もある上級障がい者スポーツ指導員１名をメイン講師に固定し、全教室に派遣した。そのことにより、本教室事業のカリキュラムや運営内容について
は、全教室を通じて高いクオリティーを維持することが可能となった。

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本年度の教室事業は下表のとおり、道内２１市町の特別支援学級において３０教室を実施し、延べ５６７名の児童生徒が教室に参加した。教室を実施するにあたっては、事前に学校の特別支援学級を担当する教諭と綿密な打ち合わせを行い、対象者に応じたメニューを組み立てた。
№ 開催年月日(曜日)参加者数（人）
児童 教員
合計
生徒 父兄
12
21
33

開催場所

1

H 27. 7. 7（火） 美唄市立東小学校

2

H 27. 7.21（火） 江別市立江別小学校

8

3

3

H 27. 8.24（月） 恵庭市立恵み野旭小学校

6

4

H 27. 9. 2（水） 浜頓別町立浜頓別小学校

5

講師・補助（人）
講師

補助

合計

2

2

11

2

2

4

10

2

13

9

22

2

2

H 27. 9. 4（金） 千歳市立北陽小学校

37

7

44

2

2

6

H 27. 9. 7（月） 当麻町立当麻小学校

12

14

26

2

1

3

7

H 27. 9.24（木） 別海町立中春別小学校

4

9

13

2

1

3

8

H 27. 9.25（金） 旭川市立東明中学校

8

8

16

1

3

4

9

H 27. 9.29（火） むかわ町立穂別小学校

6

5

11

2

1

3

2

10 H 27.10. 2（金） 小清水町立小清水小学校

悪天候による臨時休校のため開催中止

11 H 27.10. 5（月） 千歳市立北進小中学校

76

21

97

4

5

9

12 H 27.10. 6（火） 江別市立江別第三小学校

15

8

23

1

1

2

13 H 27.10.23（金） 士別市立士別小学校

12

6

18

2

14 H 27.10.28（水） 北見市立北中学校

5

4

9

2

2

4

15 H 27.11. 5（木） 厚真町立厚真中央小学校

10

17

27

2

2

4

16 H 27.11.12（木） 釧路市立東雲小学校

22

8

30

2

2

17 H 27.11.13（金） 清里町立清里小学校

15

5

20

2

2

18 H 27.11.19（木） 稚内市立潮見が丘中学校

19

12

31

2

2

19 H 27.11.25（水） 江別市立江別第二中学校

49

8

57

3

3

20 H 27.11.26（木） 旭川市立愛宕中学校

9

1

10

2

1

3

21 H 27.11.26（木） 旭川市立永山南小学校

39

12

51

2

4

6

22 H 27.12. 4（金） 苫小牧市立凌雲中学校

7

3

10

2

2

4

23 H 27.12. 8（火） 釧路町立富原小学校

42

13

55

3

3

24 H 27.12.11（金） 小樽市立長橋中学校

5

8

13

2

2

25 H 27.12.15（火） 今金町立種川小学校

14

4

18

3

3

26 H 27.12.15（火） 今金高等養護学校（2 学年）

24

5

29

3

3

27 H 27.12.16（水） 今金高等養護学校（1 学年）

22

6

28

3

3

28 H 27.12.16（水） 今金高等養護学校（3 学年）

27

4

31

3

3

29 H 27.12.17（木） せたな町立瀬棚中学校

15

2

17

3

3

30 H 27.12.21（月） 千歳市立祝梅小学校

9

4

13

2

1

3

31 H 28. 1.27（水） 旭川市立大有小学校

25

16

41

2

3

5

567

247

814

67

27

94

合 計

2

－29－

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４

障がい者スポーツ指導者の活動・役割
メイン講師である上級障がい者スポーツ指導員は、教室の企画立案から進行手順まで主導的な役割を果たし、アシスタント講師やボランティアの補助員に対しては、指導的な立場で的確な助言を行い、全ての巡回教室を統括した。
また、昨年度の教室事業では、道内で活動する日本障がい者スポーツ協会公認の障がい者スポーツ指導員を十分に活用することができなかった点を踏まえ、事業を開始するにあたり、有資格者の障がい者スポーツ指導員を対象として本教室のボランティアを募集したところ、４７名の指導員からボランティア登録の応募があり、その内の２２名の指導員が、１１の教室に補助員として教室事業に参画した。

５

成果および評価
昨年度の教室事業は、新規事業ということもあり、全道の小中学校に本事業の周知が行き渡るまでに数カ月を要し、教室事業が本格的に始動したのが１２月以降になったことを反省点として踏まえ、今年度は、教室開催の案内文書を、各小中学校の特別支援学級の担当教諭宛てにダイレクトに送付したところ、昨年度の教室事業の評判が口コミで拡がった効果もあって、事業開始
早々から順調に教室開催の申込みがあり、当初に計画していた３０教室は、秋頃までには全てのスケジュールが埋まり、１月開催の１教室を除き、１２月末までに２９教室を実施するに至った。
また、今年度の新しい試みとして、特別支援学級と通常学級の合同教室も開催しており、障がいのない児童生徒にとって障がい者スポーツに初めて接したことは、ことのほか新鮮な体験であったようで、両学級の相互理解がより深まり、学校内における共生社会の形成が芽生えた。
教室の終了後、全ての学校においてアンケート調査を実施しており、次のような回答が寄せられている。

○本教室に参加した感想・

子どもたちにとって、将来的にスポーツが生活の一部になれば良いと思った。

・

運動が好きでない児童でも楽しく活動していた。

・

子どもたちの将来スポーツや余暇活動のひとつとして良い体験ができた。

・

スポーツの楽しさを体験することによって、仲間同士のコミュニケーションが高まった。

・

保護者にとっても家庭での運動の習慣を見直す良い機会となった。

・障がい者スポーツを学習に取り入れるための研修の場となった。

○本教室に参加した児童生徒の反応
・

とても楽しんで心に強く残った様子。保護者にも嬉しそうに報告していた。

・

ルールを学び、積極的に活動しようとする姿勢が見られた。

・

普段、触れることのできない用具を使うことが出来て、子どもたちが生き生きとしていた。

・

日頃の体育の授業では見られない生徒たちの表情や自主性、積極性が見られた。

・

子どもたちが楽しそうに運動していて、笑顔が溢れていたのが印象的だった。

・

初めてのことに消極的であったり、不安感を持つ児童も、楽しく積極的に活動していた。

・

いつもは、途中で集中力が切れてしまうような児童も、最後まで活動に参加していた。

・

自分のできるレベルに合わせて参加していたので、運動の苦手な子どもたちも楽しめた。

－30－

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○本教室を開催した教育効果
・

普段は別々に学習している子どもたちが、コミュニケーションを高めることができた。

・

通常学級の子どもたちも参加したが、とても反応は良かった。

・

学校の教育の場では経験できない体験をすることができた。

・

新しい運動の経験ができて、運動意欲の向上にも繋がった。

・

学校ではなかなか準備できないような用具で学習することが出来た。

・

異なる学年、異なる学級の構成で参加したが、教室を通じて相互の交流が生まれた。

・

ハンドサイクルなどに試乗し、普段は使わない体の部位を使うことができた。

○本教室への意見や要望
・障がいの理解が深まるように、通常学級と交流して共に体験したい。

・

参加費が無料で、事前準備の必要がないという点で、利用しやすい。

・障がい特性が多様な生徒たち全員が楽しみ、またやりたいという気持ちになっていた。

・どの子も楽しめる簡単なスポーツやゲームを通したレク的な内容を希望する。

・教室で紹介していただいたスポーツを学校での学習にも取り入れていきたい。

・

予期不安のある子どもには、最初に教室の内容の大まかな説明があれば良かった。

・

スポーツ性の高いメニューも取り入れていただきたい。

６

今後の課題
昨年度の教室事業実施後に課題として挙げていた開催日程の調整や指導者の活用については、
今年度の取り組みにおいて適切な改善策を講じたことにより、解消された部分も多かったが、新
たな課題も生じている。

(1) 巡回教室後の地域におけるスポーツ振興
教室後に学校の関係者から「大変有意義な教室なので、年に１回ではなく、定期的な開催を望む。」という要望が複数寄せられた。このような意見は、本事業の成果について高い評価をいただいた証左であり、事業の実施者として喜ばしいことではあるが、限られた予算と少数スタッフの中で、定期的な巡回教室の実施は明らかに困難な現状にある。
だとすれば、この巡回教室事業の効果を一過性のものとして終わらせるのではなく、その後も、その地域において、継続したスポーツ振興が図られるような仕組みを作る必要がある。そのためには、この巡回教室の開催を契機として、地域住民が主体となって自主的な活動を行い、小中学校を核とした、障がい者スポーツを支援する地域づくりを推し進めていかなければならない。
今後は、巡回教室事業と並行して、他県の取り組みや他団体の成功事例などを参考にしながら、障がい者スポーツが地域に根付くための方策について、学校関係者や保護者とディスカッションする機会を設けていく考えである。
(2) 特別支援学級と通常学級との合同教室の推進
通常学級との合同教室は、今年度、２学校（中学校１校、小学校１校）において実施したが、両学級に在籍する児童生徒が一緒に同じ場で、障がい者スポーツを学ぶ時間を共有できたことは、大変有意義な試みであった。
今後も、合同教室の学校数を増やす方針であるが、ひとつ留意しなければならない点は、対象－31－

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学年を絞る必要があると言うことだ。今年度において小学校で教室事業を実施した際は、通常学級の児童が低学年であったことから、集中力に欠け、注意も散漫となる児童も多く、教室の内容を理解するには至らず、事業効果は乏しいものとなった。
このことから、小学校において合同開催をする場合は、高学年の学級を対象とすることを原則とし、低学年の学級を対象とする場合には、低学年の児童に応じたメニューを新たに設定する必
要がある。
７

おわりに
２０２０年東京パラリンピックに向け、日本体育大学では、陸上競技部内に「障がい者アスリート部」を昨年発足させ、同大の学生やＯＢを日本代表として送り出す計画であり、さらには、国内では初となるスポーツ教育を前面に打ち出した同大附属の高等支援学校が、道東の網走市に
１７年４月に開校する。
東京パラリンピックが追い風となり、国内の障がい者スポーツを取り巻く環境は著しく変化しており、国民的ムーブメントとして社会生活や文化活動にまで影響を及ぼしている。
当協会では、この現象を好機と捉え、昨年度から新たな事業に取り組んでおり、この巡回教室
事業もその一環としてスタートした。
試行錯誤の末、二年間の実績を積んだ巡回教室は、教室開催に参加いただいた各学校の関係者の熱心なサポート協力を得て、やっと軌道に乗り始めたところである。この教室事業を継続することの意義を改めて実感しており、今後も、この事業を通じて、本道の全ての障がい児者に身体を動かすスポーツの楽しさを届けたいと願っている。

－32－

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32

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「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容
実施⽇

2015

7

年

学校名

美唄市⽴東⼩学校

住所〒072-0801

⽉

7

⽇

曜⽇

⽕

実施時間

10:25

~

No,1

12:05

2時限

100

北海道美唄市東７条北１丁⽬３­１

参加数

⽣徒

12

名

職員

9

名

⽗兄

12

名

他

障害種別

知的

7

名

発達障害

3

名

⾝体

1

名

他

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名

ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

名

合計

33

名

1

名

合計

12

名

0

名

合計

2

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:25

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:10

フライングディスク･ボッチャ

11:40

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け

修了書

12:30

学校挨拶･撤収
教室の様⼦「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

7

年

学校名

江別市⽴江別⼩学校

住所〒067-0071

⽉

21

⽇ ⽕

曜⽇

実施時間

10:30

~

No,2

12:00

90

2時限

北海道江別市萩ヶ岡19

参加数

⽣徒

8

名

職員

障害種別

知的

5

名 ⾃閉情緒

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

3

名

⽗兄

3

名

⾝体

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

名

他

0

名

他

0

名

他

名

合計

11

名

0

名

合計

8

名

0

名

合計

2

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:00

フライングディスク･ボッチャ

11:20

ディスクゴルフ⼤会

11:45

修了式

12:00

終了･⽚付け12:30

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－33－

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14:04:00

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

8

年

⽉

学校名

恵庭市⽴恵み野旭⼩学校

住所〒061-1374

24

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:35

~

No,３

12:10

2時限

95

北海道恵庭市恵み野北４­１­１

参加数

⽣徒

6

名

職員

4

名

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

10

名

障害種別

知的

2

名

⾃閉症

2

名

⾝体

1

名

他

1

名

合計

6

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名

ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
9:35

学校着・挨拶・準備

10:35

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:10

フライングディスク･ボッチャ

11:40

ディスクゴルフ⼤会

12:10

修了式

12:20

終了･⽚付け12:50

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

⽉

学校名

浜頓別町⽴浜頓別⼩学校

住所〒098-5741

2

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

10:30

~

No,４

12:05

2時限

95

北海道枝幸郡浜頓別町旭ヶ丘３丁⽬１５番地

参加数

⽣徒

13

名

職員

6

名

⽗兄

障害種別

知的

5

名

ADHD

3

名

発達

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

名他

3

名 ⾃閉/他

0

名

他

3

名

合計

22

名

2

名

合計

13

名

0

名

合計

2

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:00

フライングディスク･ボッチャ

11:20

ディスクゴルフ⼤会

12:05

修了式

12:10

終了･⽚付け12:40

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－34－

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14:04:01

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

学校名

千歳市⽴北陽⼩学校

住所〒066-0032

⽉

4

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:30

~

No,５

12:00

2時限

90

北海道千歳市北陽３丁⽬９－１

参加数

⽣徒

4

名

職員

4

名

⽣徒 健

33

名

他

3

名

合計

44

名

障害種別

⾝体

1

名

ﾀﾞｳﾝ症

1

名

脳性ﾏﾋ

1

名

他

1

名

合計

4

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:00

フライングディスク･ボッチャ

11:20

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:35

学校挨拶･撤収

11:00 通常クラス６年⽣３３名参加
修了書(⽀援級のみ)

教室の様⼦「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

学校名

当⿇町⽴当⿇⼩学校

住所〒078-1313

⽉

7

⽇ ⽉

曜⽇

実施時間

10:30

~

No,６

12:00

2時限

90

北海道上川郡当⿇町3条東3丁⽬13-1

参加数

⽣徒

12

名

職員

7

名

⽗兄

7

名

他

障害種別

知的

4

名

情緒

5

名

⾝体

2

名

他

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

名

合計

26

名

1

名

合計

12

名

0

名

合計

3

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:00

フライングディスク･ボッチャ

11:20

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－35－

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35

2016/06/15

14:04:01

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

⽉

学校名

別海町⽴中春別⼩学校

住所〒086-0653

24

⽇ ⽊

曜⽇

実施時間

10:30

~

No,７

12:05

2時限

95

北海道野付郡別海町中春別⻄町３４

参加数

⽣徒

4

名

職員

3

名

⽗兄

3

名

他

3

名

合計

13

名

障害種別

⾝体

1

名

ﾀﾞｳﾝ症

1

名

脳性ﾏﾋ

1

名

他

1

名

合計

4

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:00

フライングディスク･ボッチャ

11:20

ディスクゴルフ⼤会

12:05

修了式

12:10

終了･⽚付け12:40

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

学校名

旭川市⽴東明中学校

住所〒078-8356

⽉

25

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:40

~

No,８

12:30

2時限

110

北海道旭川市東光16条7丁⽬

参加数

⽣徒

8

名

職員

8

名

⽗兄

0

名

他

障害種別

知的

4

名

筋ｼﾞｽ

1

名

発達

2

名 ｱｽﾍﾟﾙｶﾞ

指導者数

講師

1

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

3

名

他

0

名

合計

16

名

1

名

合計

8

名

0

名

合計

4

名

実施内容
9:40

学校着・挨拶・準備

10:40

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

11:00

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:30

フライングディスク･ボッチャ

12:00

ディスクゴルフ⼤会

12:30

修了式

12:35

終了･⽚付け13:05

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－36－

P027-050.indd36

2016/06/15

14:04:04

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」 全道巡回障がい児・者スポーツ教室 実施内容

実施⽇

2015

9

年

学校名

むかわ町⽴穂別⼩学校

住所〒054-0211

⽉

29

曜⽇

⽇ ⽕

実施時間

8:40

~

No,９

10:15

2 時限

95

北海道勇払郡むかわ町穂別１１４－２

参加数

⽣徒

6

名

職員

4

名

障害種別

知的

3

名

情緒

3

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

1

名

合計

11

名

名

0

名

他

0

名

合計

6

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
7:40

学校着・挨拶・準備

8:40

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

9:00

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

9:30

フライングディスク･ボッチャ

9:45

ディスクゴルフ⼤会

10:15

修了式

10:20

終了･⽚付け10:50

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

10

年

学校名

千歳市⽴北進⼩中学校

住所

〒

参加数

⽣徒

066-0036
76

名

⽉

5

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽉

曜⽇

実施時間

9:30

実施内容

~

No,10

12:00

2 時限 150

北海道千歳市北栄１丁⽬２番６号
職員

7

障害種別
指導者数

⽇

名

⽗兄

0

名

他

14

名

合計

97

名

名

他

0

名

合計

9

名

記⼊なし
講師

4

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

5

実施内容
8:30

学校着・挨拶・準備

9:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

9:45

⼩学⽣ ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:00

休憩

10:15

フライングディスク

中学⽣ 休憩
ハンドサイクル･⾞椅⼦体験
休憩
フライングディスク

10:30
10:45

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

ディスクゴルフ⼤会
12:50

終了

教室の様⼦

－37－

P027-050.indd37

2016/06/15

14:04:05

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

10

年

⽉

学校名

江別市⽴江別第三⼩学校

住所〒067-0002

6

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

曜⽇

⽇ ⽕

実施時間

10:00

実施内容

~

No,11

12:00

2 時限 120

北海道江別市緑町⻄1丁⽬37

参加数

⽣徒

15

名

職員

6

名

⽗兄

0

名

他

2

名

合計

23

名

障害種別

知的

9

名

情緒

5

名

⾝体

1

名

他

0

名

合計

15

名

指導者数

講師

1

名

ｽﾀｯﾌ

1

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:45

フライングディスク･ボッチャ

11:15

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

10

年

学校名

⼠別市⽴⼠別⼩学校

住所〒095-0003

⽉23

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:35

実施内容

~

No,12

12:10

95

2時限

北海道⼠別市東3条北3丁⽬

参加数

⽣徒

12

名

職員

6

名

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

18

名

障害種別

知的

2

名

情緒

4

名

ﾀﾞｳﾝ症

1

名

他

5

名

合計

12

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:35

学校着・挨拶・準備

10:35

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:50

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:20

フライングディスク･ボッチャ

11:50

ディスクゴルフ⼤会

12:10

修了式

12:15

終了･⽚付け12:45

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－38－

P027-050.indd38

2016/06/15

14:04:08

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

10

年

学校名

北⾒市⽴北中学校

住所〒090-0062

⽉

28

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

9:45

実施内容

~

No,13

11:35

110

2時限

北海道北⾒市美⼭町南10丁⽬31番地1

参加数

⽣徒

5

名

職員

4

名

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

9

名

障害種別

知的

2

名

情緒

2

名

ADHD

1

名

他

0

名

合計

5

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

2

名

他

0

名

合計

4

名

実施内容
8:45

学校着・挨拶・準備

9:45

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:00

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:30

フライングディスク･ボッチャ

11:00

ディスクゴルフ⼤会

11:35

修了式

11:40

終了･⽚付け12:10

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

⽉

5

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽊

曜⽇

実施時間

学校名

厚真町⽴厚真中央⼩学校(開場：厚真スポーツセンター)

住所〒059-1623

9:00

実施内容

~

No,14

11:00

2 時限 120

北海道勇払郡厚真町字新町９２番地

参加数

⽣徒

10

名

職員

8

名

障害種別

発達

7

名

⾃閉

2

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

9

名

他

0

名

合計

27

名

名 脳性まひ

1

名

他

0

名

合計

10

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

2

名

他

0

名

合計

4

名

実施内容
8:00

学校着・挨拶・準備

9:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

9:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

9:45

フライングディスク･ボッチャ

10:15

ディスクゴルフ⼤会

11:00

修了式

11:05

終了･⽚付け11:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－39－

P027-050.indd

39

2016/06/15

14:04:08

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

学校名

釧路市⽴東雲⼩学校

住所〒085-0804

⽉

12

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽊

曜⽇

実施時間

13:25

実施内容

~

No,15

14:55

2時限

90

北海道釧路市⽩樺台3-19-24

参加数

⽣徒

22

名

職員

6

名

障害種別

知的

8

名

情緒

14

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

2

名

合計

30

名

名

0

名

他

0

名

合計

22

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
12:25

学校着・挨拶・準備

13:25

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

13:40

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

14:00

フライングディスク･ボッチャ

14:10

ディスクゴルフ⼤会

14:55

修了式

15:00

終了･⽚付け15:30

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

学校名

清⾥町⽴清⾥⼩学校

住所〒099-4405

⽉

13

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:30

実施内容

~

No,16

12:00

90

2時限

北海道斜⾥郡清⾥町⽻⾐町33番地

参加数

⽣徒

15

名

職員

5

名

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

20

名

障害種別

発達

5

名

⾃閉

4

名

知的

3

名

⾝体他

3

名

合計

15

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:30

学校着・挨拶・準備

10:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:15

フライングディスク･ボッチャ

11:25

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－40－

P027-050.indd

40

2016/06/15

14:04:09

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

⽉

19

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽊

曜⽇

学校名

稚内市内中学校合同(稚内・南・東・天北・潮⾒が丘)

住所〒097-0013

実施時間

10:00

実施内容

~

No,17

12:00

2時限

120

北海道稚内市若葉台1丁⽬2290番地

参加数

⽣徒

19

名

職員

12

名

障害種別

知的

7

名

情緒

10

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

31

名

名

0

名

他

2

名

合計

19

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:45

フライングディスク･ボッチャ

11:15

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

⽉

学校名

江別市⽴江別第⼆中学校

住所〒069-081725

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

9:35

実施内容

~

No,18

11:25

2時限

110

北海道江別市野幌代々⽊町５３番地

参加数

⽣徒

10

名

職員

8

名

⽣徒健

39

名

他

0

名

合計

57

名

障害種別

知的

6

名

情緒

3

名

⾝体

1

名

他

0

名

合計

10

名

指導者数

講師

3

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
8:00

学校着・挨拶・準備

9:35

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

9:50

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:20

フライングディスク･ボッチャ

10:50

ディスクゴルフ⼤会

11:25

修了式

11:30

終了･⽚付け13:30

学校挨拶･撤収8:45

３年⽣通常学級 講義

修了書
12:10

３年⽣通常学級 給⾷・振返り講義

教室の様⼦

－41－

P027-050.indd

41

2016/06/15

14:04:10

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

学校名

旭川市⽴愛宕中学校

住所〒078-8238

⽉

26

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽊

曜⽇

実施時間

9:45

実施内容

~

No,19

11:35

2時限

110

北海道旭川市豊岡8条10丁⽬

参加数

⽣徒

9

名

職員

1

名

障害種別

知的

3

名

情緒

6

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

10

名

名

0

名

他

0

名

合計

9

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
8:45

学校着・挨拶・準備

9:45

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:00

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:30

フライングディスク･ボッチャ

11:00

ディスクゴルフ⼤会

11:35

修了式

11:40

終了･⽚付け12:00

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

11

年

学校名

旭川市永⼭南⼩学校

住所

〒

参加数

⽣徒

079-8419
39

名

⽉

26

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

曜⽇

実施時間

13:30

実施内容

~

No,20

15:10

2時限

100

北海道旭川市永⼭9条6丁⽬1-20
職員

12

障害種別
指導者数

⽇ ⽊

名

⽣徒健

0

名

他

0

名

合計

51

名

名

他

0

名

合計

6

名

⼀部のみ表記
講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

4

実施内容
12:30

学校着・挨拶・準備

13:30

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

13:45

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

14:15

フライングディスク･ボッチャ

14:45

ディスクゴルフ⼤会

15:10

修了式

15:15

終了･⽚付け15:45

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－42－

P027-050.indd42

2016/06/15

14:04:11

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

苫⼩牧市⽴凌雲中学校

住所〒059-1263

⽉

4⽇

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⾦

曜⽇

実施時間

13:10

実施内容

~

No,21

15:00

2時限

110

北海道苫⼩牧市⻘雲町２­１５­３

参加数

⽣徒

7

名

職員

3

名

障害種別

知的

3

名

情緒

4

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

10

名

名

0

名

他

0

名

合計

7

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

2

名

他

0

名

合計

4

名

実施内容
12:10

学校着・挨拶・準備

13:10

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

13:25

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

13:55

フライングディスク･ボッチャ

14:25

ディスクゴルフ⼤会

15:00

修了式

15:05

終了･⽚付け15:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

釧路町⽴冨原⼩学校

住所〒088-0618

⽉

8

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽕

曜⽇

実施時間

8:40

実施内容

~

No,22

10:15

2時限

95

北海道釧路郡釧路町富原２

参加数

⽣徒

42

名

職員

10

名

⽗兄

0

名

他

3

名

合計

55

名

障害種別

知的

8

名

情緒

28

名

⾔語

3

名

他

4

名

合計

42

名

指導者数

講師

3

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
8:00

学校着・挨拶・準備

8:40

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

8:55

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

9:25

フライングディスク･ボッチャ

9:45

ディスクゴルフ⼤会

10:15

修了式

10:20

終了･⽚付け10:50

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－43－

P027-050.indd

43

2016/06/15

14:04:12

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

⼩樽市⽴⻑橋中学校

住所〒047-0036

⽉

11

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⾦

曜⽇

実施時間

10:40

実施内容

~

No,23

12:30

2時限

110

北海道⼩樽市⻑橋４丁⽬１６番１号

参加数

⽣徒

5

名

職員

8

名

障害種別

知的

3

名

情緒

2

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

0

名

合計

13

名

名

0

名

他

0

名

合計

5

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

2

名

実施内容
9:40

学校着・挨拶・準備

10:40

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:55

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:25

フライングディスク･ボッチャ

11:50

ディスクゴルフ⼤会

12:30

修了式

12:35

終了･⽚付け13:05

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

今⾦町⽴種川⼩学校

住所

〒

参加数

⽣徒

049-4324
1

名

⽉

15

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

曜⽇

実施時間

10:00

実施内容

~

No,24

12:00

2時限

120

北海道瀬棚郡今⾦町字種川３６９
職員

4

障害種別
指導者数

⽇ ⽕

名

⽣徒健

13

名

他

0

名

合計

18

名

0

名

合計

3

名

※全校⽣徒14名(知的障害１名)
講師

3

名

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:45

フライングディスク･ボッチャ

11:15

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け12:30

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－44－

P027-050.indd

44

2016/06/15

14:04:13

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

⽉

学校名

北海道今⾦⾼等養護学校2年⽣

住所〒049-4304

参加数

⽣徒

24

名

障害種別

知的

24

名

指導者数

講師

3

名

15

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽕

曜⽇

実施時間

13:05

実施内容

~

No,25

15:00

2時限

115

北海道瀬棚郡今⾦町今⾦454番地1
職員

5

名

⽗兄

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

29

名

0

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
12:50

学校着・挨拶・準備

13:05

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

13:20

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

13:40

フライングディスク

14:00

ゴールボール・⾞椅⼦リレー⼤会

15:00

修了式

15:05

終了･⽚付け15:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

⽉

学校名

北海道今⾦⾼等養護学校1年⽣

住所〒049-4304

参加数

⽣徒

22

名

障害種別

知的

22

名

指導者数

講師

3

名

16

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

10:00

実施内容

~

No,26

12:00

2時限

120

北海道瀬棚郡今⾦町今⾦454番地1
職員

6

名

⽗兄

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

28

名

0

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:40

フライングディスク

11:00

ゴールボール・⾞椅⼦リレー⼤会

12:00

修了式

12:05

終了

修了書

教室の様⼦

－45－

P027-050.indd

45

2016/06/15

14:04:13

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

⽉

学校名

北海道今⾦⾼等養護学校3年⽣

住所〒049-4304

参加数

⽣徒

27

名

障害種別

知的

27

名

指導者数

講師

3

名

16

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

13:05

実施内容

~

No,27

15:00

2時限

115

北海道瀬棚郡今⾦町今⾦454番地1
職員

4

名

⽗兄

ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

合計

31

名

0

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
12:50

学校着・挨拶・準備

13:05

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

13:20

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

13:40

フライングディスク

14:00

ゴールボール・⾞椅⼦リレー⼤会

15:00

修了式

15:05

終了･⽚付け15:35

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

せたな町⽴瀬棚中学校

住所〒049-4827

参加数

⽣徒

2

名

障害種別

知的

2

名

指導者数

講師

3

名

⽉

17

⽇ ⽊

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

曜⽇

実施時間

10:25

実施内容

~

No,28

12:15

2時限

110

北海道久遠郡せたな町瀬棚区共和４０４­１
職員

2

名

⽣徒健

13

名

他

0

名

合計

17

名

合計

3

名

※⽀援級なしのため通常学級１クラスで受講
ｽﾀｯﾌ

0

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

0

名

他

0

名

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:25

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:40

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:20

フライングディスク･ボッチャ

11:40

ディスクゴルフ⼤会

12:15

修了式

12:20

終了･⽚付け12:50

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

－46－

P027-050.indd

46

2016/06/15

14:04:14

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2015

12

年

学校名

千歳市⽴祝梅⼩学校

住所〒066-0025

⽉

21

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

曜⽇

⽇ ⽉

実施時間

10:40

実施内容

~

No,29

12:10

2時限

90

北海道千歳市梅ヶ丘３丁⽬２－１

参加数

⽣徒

9

名

職員

2

名

障害種別

知的

4

名

情緒

5

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

0

⽗兄

0

名

他

2

名

合計

13

名

名

0

名

他

0

名

合計

9

名

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

0

名

合計

3

名

実施内容
9:40

学校着・挨拶・準備

10:40

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:55

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

11:25

フライングディスク･ボッチャ

11:40

ディスクゴルフ⼤会

12:10

修了式

12:15

終了･⽚付け12:45

学校挨拶･撤収

修了書

教室の様⼦

「平成27年度地域における障がい者スポーツ振興事業」

実施⽇

2016

1

年

学校名

旭川市⽴⼤有⼩学校

住所〒070-0831

⽉

27

全道巡回障がい児・者スポーツ教室

⽇ ⽔

曜⽇

実施時間

10:00

実施内容

~

No,30

12:00

2時限

120

北海道旭川市旭町1条6丁⽬

参加数

⽣徒

25

名

職員

9

名

⽗兄

7

名

他

0

名

合計

41

名

障害種別

知的

8

名

情緒

15

名

⾝体

1

名

他

1

名

合計

25

名

指導者数

講師

2

名

ｽﾀｯﾌ

2

名 ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

1

名

他

0

名

合計

5

名

実施内容
9:00

学校着・挨拶・準備

10:00

開始(⽣徒挨拶)・準備運動

10:15

ハンドサイクル･⾞椅⼦体験

10:45

フライングディスク･ボッチャ

11:15

ディスクゴルフ⼤会

12:00

修了式

12:05

終了･⽚付け･撤収・給⾷

13:00

学校挨拶

修了書

教室の様⼦

－47－

P027-050.indd

47

2016/06/15

14:04:15

「平成27年度地域における障がい者スポーツの振興事業」

全道巡回障がい児者スポーツ教室開催要領
１目

的

本道の障がい児者が、身近な地域においてスポーツに参加できる環境づくりを目指し、スポーツ教室を通じて、スポーツの楽しさを体験するとともに、自主的、積極的、継続的にスポーツに取り組む
意欲を涵養し、障がい児者の健康の維持と社会参加の促進を図ることを目的とする。
２

主催

公益財団法人日本障がい者スポーツ協会、公益財団法人北海道障害者スポーツ振興協会
３

共催

ＮＰＯ法人あ・りーさだ、北海道障害者スポーツ指導者協議会
４

開催期日
平成２７年６月から平成２８年１月末まで（平日の2時間を原則）

５

開催場所
全道の小中学校の体育館（14振興局全エリアの30校予定）

６

教室内容
小中学校の特別支援学級の児童・生徒を対象として、障がい児者に適応したスポーツ種目を紹介するとともに、競技用具や競技ルールの説明を行い、基礎的な実技指導および応用技術やトレーニング
方法などについて指導する。
７ 講 師
正木 英之 氏（ＮＰＯ法人あ・りーさだ代表理事）ほか
８

参加対象者

(1) 特別支援学級の児童・生徒(2) 小中学校の教職員(3) その他関係者
９

参加費
無料

10

申込先
公益財団法人北海道障害者スポーツ振興協会〒060-0002 札幌市中央区北2条西7丁目 かでる2・7 4階TEL 011-261-6970 FAX 011-261-6201 担当：細田

11

その他

(1) 参加者は、スポーツに適した服装・上靴を着用すること。
(2) 主催者は、参加者を対象とした傷害保険に一括加入する。

－48－

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48

2016/06/15

14:04:15

－49－

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2016/06/15

14:04:16

－50－

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50

2016/06/15

14:04:16

平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

NIIGATA 障がい者スポーツ連携推進・人材育成事業◆ 障がい者スポーツ指導員ネットワーク化事業◆ 特別支援学校連携促進事業◆ スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業

新潟県障害者スポーツ協会－51－

P051-060.indd51

2016/06/23

13:59:30

平成２７年度「地域における障がい者スポーツの振興事業」【ＮＩＩＧＡＴＡ障がい者スポーツ連携推進・人材育成事業】事業報告書
１ はじめに本協会では、平成 24 年度以降、文科省が実施するレクリエーション協会や総合型地域スポーツクラブとの連携事業、貴協会が委託する「地域における障がい者スポーツの振興事業」の実施を通じて、県内各地域（平成 25 年度：佐渡地域、平成 26 年度：上越地域）での障がい者スポーツの普及や支援者・指導者等の養成を重点的に取り組んできた。
上記事業の開催を通じて、大きな課題としてあげられたことは、スポーツの実施場所の整備と共に各地域別に質の高い障がい者スポーツ指導員や支援者をバランスよく養成し、指導者協議会
を中心に組織連携機能体制を構築することである。特に、各地域の特別支援学校の体育館やグラウンド等を有効活用すること、各地域の総合型地域スポーツクラブスタッフやスポーツ推進委員
等を障がい者スポーツに誘導することは、本件の障がい者スポーツ支援における最重要課題であると考えており、県及び市町村の教育員会やスポーツ振興担当課、特別支援学校等との連携した事業の実施が強く望まれている。
２ 実施目的
本年度は、文科省の「障がい者スポーツ普及促進事業」の受託を活用し、中越地域の振興に取り組んでいるが、これまでの様々な取り組みの中で上げられた課題としては、①場所の確保・整備と共に、質の高い「障がい者スポーツ指導員」や支援者・理解者を地域別にバランスよく養成し、「指導者協議会」を中心に組織連携体制を構築すること②土日・祝日や夏休み等に各地の特別支援学校の体育館やグラウンドを有効活用すること③各地域の総合型地域スポーツクラブのスタッフやスポーツ推進員等を障がい者スポーツに誘導
していくことであり、上記項目を今後の活動場所や支援人材の拡充を考えていく際の重要課題と考え、本事業の実施に至った。
３ 実施内容及び実施体制（１）障がい者スポーツ指導員ネットワーク化事業
日

程：平成 27 年 12 月 7 日（各地区指導員代表者会議）、平成 28 年 1 月（指導員調査）会

場：新潟ふれ愛プラザ

参 加 者：11 名（内訳：4 地区《上越、中越、下越、佐渡》代表の指導員 8 名、事務局 3 名）
（２）特別支援学校連携推進事業
日

程：平成 27 年 8 月 9 日（日）～8 月 30 日（日）※全 6 回コース

会

場：新潟県立江南高等特別支援学校体育館

参 加 者：185 名（内訳：知的障害者 144 名、引率者 41 名）
スタッフ：30 名（内訳：講師 12 名、補助員 12 名、事務局 6 名） ※ 延べ人数

－52－

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（３）スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業①新発田市
日

程：平成 27 年 5 月 31 日（日）会

場：新発田市カルチャーセンター

参 加 者：22 名（福祉関係者、総合型地域スポーツクラブ関係者他）
スタッフ：8 名（講師 2 名、補助員 4 名、事務局 2 名）
②長岡市
日

程：平成 27 年 7 月 12 日（日）会

場：長岡市市民体育館

参 加 者：121 名（スポーツ推進委員他）
スタッフ：9 名（講師 3 名、補助員 4 名、事務局 2 名）
③十日町市
日

程：平成 27 年 11 月 1 日（日）会

場：十日町総合体育館

参 加 者：10 名(総合型地域スポーツクラブ関係者、福祉関係者他)
スタッフ：8 名（講師 2 名、補助員 4 名、事務局 2 名）
４ 障がい者スポーツ指導者の活動・役割
当協会の事業全般は、日頃から連携して障がい者のスポーツ振興を推進している「社会福祉法人新潟県身体障害者団体連合会（新潟県障害者交流センター）」や「新潟県障がい者スポーツ指導者協議会」と協働して取り組んでいる。本事業の実施に際しても、上記団体に所属する経験豊富な職員（障がい者スポーツ指導員有資格者）に参画してもらった。
また、アンケート調査の実施により、日頃の活動状況や指導員の専門（得意種目等）メールア
ドレス等を把握できたことにより、今後、事業案内や協力依頼等の実施が行い易くなった。
５ 成果及び評価①県内約 550 名の「障がい者スポーツ指導員への一斉アンケート調査」の実施による活動実態
や要望の把握と共に、情報発信の電子化による低コストでタイムリーな情報収集・交換・発信が可能となった。
②特別支援学校や同 PTA と連携を図って休日の学校体育館を活用したバスケットボール教室を開催した結果、参加者のサークル化により継続的な活動につながった。また、本事業をきっかけに土日・祝日等の特別支援学校の体育施設開放の検討が進み、他の障がい者スポーツ団
体の利用も図られるようになった。
③新発田市（下越）の総合型地域スポーツクラブ、長岡市・周辺市町村（中越）のスポーツ推進委員協議会、十日町市（中・上越）の総合型地域スポーツクラブと連携を図って、スポー
ツ関係者向けの支援者講習を開催したことにより障がい者スポーツへの理解促進が進み、本講習会終了後に下越地域と中越地域で開催した「初級障がい者スポーツ指導員研修会」では支援者講習会を受講した関係者から 21 名の参加があった。

－53－

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６ 今後の課題
平成 25 年度の佐渡地域、平成 26 年度の上越地域、平成 27 年度の中越地域と各年度毎に重点地域を定め、障がい者スポーツの地域振興に取り組む中で、各地域において福祉関係とスポーツ関係の行政・団体間の連携がみられるようになった。その結果、佐渡地域において『佐渡障がい者
スポーツ協会」が島内の福祉・スポーツ関係団体の連携により設立されることとなった。このよ１うなモデルを参考に他地域においても組織化に取り組んでいきたいと考える。
そのためには、コーディネーター・支援者・指導者等の養成、拠点となる活動場所の確保、モノの整備、情報収集・発信などの環境整備を、全体のバランスに充分配慮しつつ推進することが不可欠である。今後、このような視点と連携体制の構築を念頭において、根気強く、継続的に地

２

域振興に取り組んでいきたいと考える。
７ おわりに本県の地域振興の取り組みは 3 年目であるが、継続的な実施の中で、従前の福祉関係の行政・３団体等との連携に加え、県・市町村のスポーツ関係の機関・団体等とも協力・連携体制が格段に進んだことがあげられる。当協会と福祉・スポーツ関係の各行政・団体等の間で、電話やメール

４による連絡・相談・情報共有が日常的に行われ、スムーズな連絡調整・事業実施が可能な環境ができたと考えられる。また、特別支援学校体育施設の有効活用についても、各地の教育委員会等での検討が始まっている。
今後、培ったノウハウや連携体制をモデルに、他市町村等へも広げられるよう取り組んでいきたいと考える。

５

６

７

８

９

－54－

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2016/06/23

13:59:30

（公財）日本障がい者スポーツ協会委託事業「地域における障害者スポーツの振興事業」～特別支援学校連携促進事業～

スポーツ教室（知的障害対象：バスケットボール）開催要項
１

２

３
４

５
６
７
８

９

目

的
特別支援学校及び関連団体との連携により、特別支援学校の体育館やグラウンドを拠点に、スポーツ活動への支援が受けにくい卒業生や在宅の障害児・者がスポーツに親しむための環境整備を行う。
実施主体
主 催：新潟県障害者スポーツ協会
共 催：新潟県特別支援学校体育連盟 FID 新潟バスケットボールチーム
新潟県立江南高等特別支援学校放課後活動クラブ KAAC
会 場
新潟県立江南特別支援学校体育館
日 時① ８月 ９日（日） ９：００～１２：００② ８月１１日（火） ９：００～１２：００③ ８月１６日（日） ９：００～１２：００④ ８月１９日（水） ９：００～１２：００⑤ ８月２６日（水） ９：００～１２：００⑥ ８月３０日（日） ９：００～１２：００（全６回コース）対 象
新潟県立江南特別支援学校在校生及び卒業生
参加費
無 料
指 導
FID 新潟監督 樺沢さん、障がい者スポーツ指導員の皆さん
申 込
別紙の申込書に必要事項を記入のうえ郵送または Fax で下記までお申込みください。
申込後に当方より連絡がない場合は受講可とご理解ください。(〆切６月末)
新潟県障害者スポーツ協会〒950-0121 新潟市江南区亀田向陽１－９－１新潟ふれ愛プラザ℡ 025(383)3610
Fax 025(381)1478
担当：長谷川その他
・動きやすい服装、内履き持参で参加してください。
・実施当日は主催者においてスポーツ障害保険を掛け、応急処置は対応しますが、参加における怪我・健康管理等は各自の責任において対応願います。

－55－

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平成 27 年度「地域における障がい者スポーツ振興事業」（新潟県）【特別支援学校連携促進事業】
知的障がい者バスケットボール教室（6 回）を実施【スポーツ関係者向け障がい者スポーツ支援者育成事業】① 新発田市（総合型地域スポーツクラブとらい夢と連携）
講義、実技（フライングディスク、ボッチャ）を実施－56－

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2016/06/23

13:59:31

② 長岡市（長岡市スポーツ振興課及びスポーツ推進委員連盟と連携）
講義、実技（視覚障がい伴走・音競走、ボッチャ、フライングディスク）を実施③ 十日町市（総合型地域スポーツクラブネージュと連携）
講義、実技（フライングディスク、陸上競技）を実施－57－

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2016/06/23

13:59:31

新潟県障害者スポーツ協会協働事業
参加費無料「公認障がい者スポーツサポーター」

養成講習会参加者募集とらい夢では、障がいのある方が身近な場所で積極的にスポーツに取り組むことができるよう、
スポーツ指導・支援ができる「障がい者スポーツサポーター」を養成する講習会を開催します

5 月 31 日(日)・開催日時
10：00～

9：30～

受

付

開講式
【講義】障がいの理解と配慮、障がい者スポーツの概要

12：00～

昼休憩

13：00～【実技】障がい者スポーツの体験・支援技術

昼食は各自でお願いします。

~スポーツ車いす体験、フライングディスク、ボッチャほか~
15：00～ 閉講式(認定証授与)

終了・会場 新発田市カルチャーセンター
・対象

会議室、体育館

新発田市内のスポーツ関係者、障がい者福祉施設・団体の関係者、大学生・高校生、ほか障がい者スポーツに興味のある方であれば歓迎いたします。

・定員 30 名(先着順)・講師 新潟県障がい者スポーツ指導者協議会

・申込

理事長

丸

田

徹

氏

指導員

肥田野篤史

氏

別添の申込書に必要事項を記入のうえで「とらい夢」までお申込みください。
(FAX

郵送可)

主催：NPO 法人新発田市総合型地域スポーツクラブとらい夢 新潟県障害者スポーツ協会
後援：社会福祉法人のぞみの家福祉会
NPO 法人新発田市総合型地域スポーツクラブ「とらい夢」〒957-0054

新発田市本町 4-16-83

TEL：0254-28-7510(月～金FAX：0254-28-7511

新発田市カルチャーセンター内

9 時～17 時 30 分)

E-mail：info@trymu.com－58－

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、、

新潟県障害者スポーツ協会協働事業
参加費無料「公認障がい者スポーツサポーター」

養成講習会参加者募集
中越地域のスポーツ推進委員を対象に、障がいのある方が身近な場所で積極的にスポーツに取り組むことができるようスポーツ指導・支援ができる「障がい者スポーツサポーター」を養成する講習会を開催します

・開催日時

７月１２日(日)１３：００～

１２：３０～

受付

開講式【講義】障がいの理解と配慮、障がい者スポーツの概要

１４：３０～【実技】障がい者スポーツの体験・支援技術~フライングディスク、ボッチャ、視覚障がい者の陸上競技~
１６：００

閉講式

終

了

・会場 長岡市民体育館
・対象

長岡市、柏崎市、出雲崎町、刈羽村のスポーツ推進委員・市町村社会体育担当者

・定員 150 名
・講師 新潟県障がい者スポーツ指導者協議会 会長 笠原 康 氏 理事長 丸田 徹 氏（公財）日本障がい者スポーツ協会公認スポーツコーチ

・申込

大島

さとみ

氏

別添の申込書に必要事項を記入のうえで「長岡市市民部スポーツ振興課」までお申込みください。

(FAX

郵送可)

主催：長岡市、長岡市スポーツ推進委員連盟、新潟県障害者スポーツ協会
後援：（公財）長岡市スポーツ協会
長岡市市民部スポーツ振興課（担当：丸山）〒

９４０－００８４

長岡市幸町 2 丁目 1 番 1 号

TEL：０２５８－３２－６１１７

さいわいプラザ２階

FAX：０２５８－３９－２２５７－59－P051-060.indd

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新潟県障害者スポーツ協会協働事業
参加費無料「公認障がい者スポーツサポーター」

養成講習会参加者募集
Neige では、障がいのある方が身近な場所で積極的にスポーツに取り組むことができるよう
スポーツ指導・支援ができる「障がい者スポーツサポーター」を養成する講習会を開催します

11 月 1 日(日)

・開催日時

9：30～

受

付

10：00～ 開講式【講義】障がいの理解と配慮、障がい者スポーツの概要
12：00～ 昼休憩

昼食は各自でお願いします。

13：00～ 【実技】障がい者スポーツの体験・支援技術~フライングディスク、陸上競技~
15：00～ 閉講式(認定証授与)

終了・会場 十日町市総合体育館
・対象

十日町市内のスポーツ関係者、障がい者福祉施設・団体の関係者、大学生・高校生、ほか障がい者スポーツに興味のある方であれば歓迎いたします。

・定員 20 名(先着順)・講師 新潟県障がい者スポーツ指導者協議会 会

・申込

長

笠原

康

氏

理事長

丸田

徹

氏

別添の申込書に必要事項を記入のうえで「ネージュスポーツクラブ」までお申込み
ください。

(FAX

郵送可)

主催：NPO 法人ネージュスポーツクラブ

新潟県障害者スポーツ協会

後援：社会福祉法人 十日町福祉会
NPO 法人ネージュスポーツクラブ〒9４８-0072

十日町市西本町 1 丁目

十日町市総合体育館内

TEL：０２５－７６１－７４７４
FAX：０２５－７５２－４３７５

E-mail：office@neige-sc.jp－60－P051-060.indd

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

静岡県における障がい者スポーツの地域連携振興事業◆ 静岡県地域ネットワーク型
障がい者スポーツトライアル教室開催事業◆ 静岡県障がい者スポーツフォーラム開催事業

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平成２７年度「地域における障がい者スポーツの振興事業」『静岡県における障がい者スポーツの地域連携振興事業』報告書
１ はじめにスポーツ環境の特色「静岡県スポーツ推進計画」において、スポーツは、人格の形成、体力の向上、健康長寿の礎であるとともに、地域の活性化など、明るく豊かで活力に満ちた社会を形成する上で欠かすことのできないものであり、生涯にわたってスポーツに親しむことができる地域社会をつくることは大きな意義を有するとし、基本理念である「『ふじのくに』
生涯スポーツ社会の実現」のための基本目標のひとつである「ライフステージに応じたスポーツ活動の推進」として、県民誰もが、それぞれの体力や年齢、技術、興味、目的に応じて、いつでも、どこでも、いつまでも安全にスポーツに親しむことができる環境の整備を目指し、障がいのある人とない人が共にスポーツができる機会の提供や、障がい者スポーツ指導員の養成と育成に努めるとしている。
実情と課題
障がいのある方の重度化・高齢化を踏まえ、スポーツやレクリエーション（人との交流）をしたくても、受入可能な場所が無い、場所はあるが遠くて（ひとりで）行くことが出来ない等の現状を改善するため、県内各地域の公認指導者と地域との連携により、障がい者スポーツの普及が進んでいない地域を重点的にスポーツのできる環境を整えること。
２ 事業の目的・ねらい
障がい者スポーツの振興のためには何が必要かを把握し、普及に対する地域格差を少なくすることを目的に、各地域に合った方法で、公認指導者と地域が連携しスポーツ環境を根付かせるとともに生涯スポーツとして継続・発展させること。
一昨年からの課題として、派遣できる指導員が少ないとしてきた。スキルアップ研修を重ねる事も重要ではあるが、県内各地域の実情に合わせて、その地域の指導員が行政、福祉関係団体、医療機関、スポーツ推進委
員他と連携して、自主的に教室や大会を開催できるような支援体制を組み立てることに重点を置くことで、スポーツに気軽に親しむ環境を構築したい。
３ 実施概要（内容および実施体制等）【静岡県地域ネットワーク型障がい者スポーツトライアル教室開催事業】① くさなぎ運動場まつり
日時：平成 27 年 10 月 10 日（土） 10 時～15 時
会場：草薙総合運動場（静岡市駿河区）
参加者：1000 人（マラソン大会参加人数 3000 人を除く）
スタッフ：90 人
静岡県体育協会（主催）指導員と協働で各種スポーツ体験・体力チェックを実施。
同日、少年野球大会やテレビ局主催の 6 時間リレーマラソンを開催。
障がい者スポーツブースでは、フライングディスク・スラロームを中心に体験。

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② スポーツ＆健康フェスタ in ふじえだ 2015
日時：平成 27 年 12 月 12 日（土） 9 時半～15 時
会場：静岡県武道館（藤枝市）
参加者：2200 人
スタッフ：290 人
藤枝市（主催）スポーツ推進委員中心に実行委員会を組織し、各種スポーツ体験と健康チェックを実施｡
障がい者スポーツコーナーでは、フライングディスク・ボッチャ等を、スポーツ推進委員と障がい者スポーツ
指導員が一緒に担当。

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③ 第１回静岡障がい者サッカーフェスティバル大会
日時：平成 28 年 1 月 9 日（土） 9 時～15 時 15 分
10 日（日） 9 時半～14 時
会場：清水ナショナルトレーニングセンター・IAI スタジアム日本平・清水庵原中学校（静岡市清水区）
参加者：700 人－64－

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スタッフ：80 人
静岡 FID サッカー連盟を中心に県内障がい者サッカー競技団体（ID・ソーシャル・デフ・ブラインド・アンプ
ティー・電動車椅子）と実行委員会を組織し、サッカー協会の協力のもと企画運営。
昨年度のプレ大会の経験を踏まえ第 1 回大会を開催。

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④ チャレンジスポーツ in 静岡
日時：平成 28 年 1 月 31 日（日） 13 時～16 時
会場：静岡市中央体育館（静岡市葵区）
参加者：250 人
スタッフ：60 人
スポーツ協会・県理学療法士会と共催で、体力測定・運動能力測定を実施。
各競技団体（空手・陸上・車椅子バスケ・卓球・バドミントン・ボッチャ）に依頼し、選手も含めた体験教室を開催。
パラ出場選手による実技指導（陸上）練習会を開催。

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【静岡県障がい者スポーツフォーラム開催事業】
日時：平成 28 年 1 月 31 日（日） 10 時～12 時
会場：静岡県総合社会福祉会館７階７０３会議室（静岡市葵区）
主催：静岡県障害者スポーツ指導者協議会
共催：（公財）静岡県障害者スポーツ協会
後援：静岡県 静岡県教育委員会 （公財）静岡県体育協会
しずおか精神障害者スポーツ推進協議会 （福）静岡県社会福祉協議会（公社）静岡県精神保健福祉会連合会 （福）静岡県身体障害者福祉会
静岡県知的障害者福祉協会 静岡県精神保健福祉協会 静岡県手をつなぐ育成会
静岡新聞社・静岡放送 中日新聞東海本社
参加者：80 名
スタッフ：21 名協議会とスポーツ協会、精神障害者スポーツ推進協議会にて実行委員会を組織し、検討会開催。
協議会 20 周年を機に記念誌を作成、県内指導員・関連団体へ障害者スポーツの理解啓発と連携を目的に配布。

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4 成果および評価
一昨年度より継続実施していることで、県内各市町の福祉担当課・生涯スポーツ主管課との意思の疎通が図られ、障がいのある方のスポーツ振興の状況の把握と理解が進んだ。また、スポーツ推進委員、理学療法士
等関連団体との連携も深まった。初級指導員養成講習会への参加や問い合わせも増えており、各市町における障がい者スポーツへの取り組みや相談も増加した。
各地域に合った方法で、公認指導者と地域が連携してスポーツ環境を根付かせるとともに生涯スポーツとして継続・発展させることを目的に、自主的に教室や大会を開催できるような支援体制を組み立て、スポーツに気軽に親しむ環境を構築したいと考えていたが、県域開催が多く、各地域に根付かせることができなかったと思われる。
しかし、県域で大きく開催したことにより、テレビ・新聞・ラジオでの周知広報ができ、普及啓発には効果があった。
また、東京パラへの影響もあり、各市町単位での障がい者スポーツへの予算確保や、各体育施設・体育協会
での障がい者スポーツ教室開催への取り組み、指導員・講師派遣の依頼が増えている。
5 今後の課題（障がい者スポーツ指導者の活動・役割）
市町レベル（より狭い範囲）での開催の必要性。重度障害者への対応。活動できる（派遣できる）指導員の固定化。など課題は多いが、まず、計画した目的をより多く達成させる為に事業実施主体であるスポーツ協会事務局体制の強化と、活動していない指導員へのアプローチ、指導員と関連団体の連携をコーディネイトできる「中核となる指導員」の育成が急務である。そして、スキルアップ講習会、現任研修会の定期的な開催をするべきだと感じている。

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6 おわりに・3 年目の開催となり、過去にトライアル教室に参加してくれた地域から、今度はいつ来てくれますか？との声が多い。県域中央で開催してしまったため、やはり、遠い方は来ることが難しかった。特に障がいのある方のスポーツの環境の無い地域には、来てもらうの前に、こちらからまず行くことが大事だと感じた。また、以前開催した際に実体験した市の障害者福祉（および生涯スポーツ）担当者から、同じようなものを市として開催したいという声が増えてきた。とてもうれしく思うが、そんな時に地域のスポーツ推進委員と障がい者スポーツ指導員が連携して動けるような環境をつくっていけたらと思う。
・リハビリ科のある病院、診療所への情報提供を続けている効果として、初級指導員養成講習会への医療関係者参加増加と、通院している障がい者となった方へのスポーツ紹介の相談が増えている。
さらに、県理学療法士会との共催等から、障がいのある方に対してのスポーツの力を、医学的知識の上でとらえていただいており、今後、スポーツのもたらす効果をなんらかの形で数値化していきたいと思う。
・今年度は、障がいのある方に対して、体力測定からスポーツの必要性を伝えていきたいと考えていたが、まずは現在の状況把握に留まるまでしか出来ておらず、今後もっと勉強をして、各障害別等での測定を実施していきたい。

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

鳥取県における総合型地域スポーツクラブへの障がい者参加推進事業◆障がい者のスポーツ教室事業

一般社団法人鳥取県障がい者スポーツ協会－73－

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鳥取県における総合型地域スポーツクラブへの障がい者参加推進事業報告書
１

はじめに
鳥取県では、スポーツのさらなる推進を図るため、「鳥取県スポーツ推進計画」を平成２６年３月に策定し、様々な年代の人々が年齢や性別、障がい等を問わず、関心、適性等に応じてスポーツに参画することができる環境を整備し、心豊かな生活を営むことができる社会を目指している。
また、同計画では平成２６年度から平成３５年度までの１０年計画を策定しており、目標のひとつとして「地域におけるスポーツ人材の育成とスポーツ環境の充実」を掲げていることから、当協会では県内にある総合型地域スポーツクラブと連携し、身近な地域でスポーツができる教室を企画し実施した。
２

事業の目的
当協会では、障がい者の自立と社会参加を促進し、共生社会の実現に向け様々な事業を展開している。スポーツ教室の開催や支援学校での部活動の推進、生徒の卒業後も活動ができる受け皿として競技団体の育成等に努力している。
しかし、障がいの重度化や高齢化、地域の特性として一人一台の車社会のため公共交通機関の利便性が大変悪く、事業参加の送迎に苦慮する現状がある。そこで、スポーツ活動を実施するにあた
り交通手段がなく、参加が難しい障がい者の運動機会を確保する目的で、居住地域で展開している
総合型地域スポーツクラブと連携し障がい者スポーツ教室を開催した。
３

事業実施内容及び成果

１）

障がい者スポーツ教室事業

・県内の総合型地域スポーツクラブの中で活発に活動している５クラブを指定し、障がい者ス
ポーツ体験教室を実施した。
実施教室①
実 施 者

ＮＰＯ法人

地域スポーツ推進協会

事 業 名

トランポリン教室

日時

１１／１（日）会場

ちゃれきんぐ株式会社

内容

トランポリン教室

１０：００～１１：３０
体育館

参 加 者

延べ

７名（知的５名、健常者２名）

スタッフ

延べ

４名（初級３名、補助員１名）

連携組織

ちゃれきんぐ株式会社
鳥取県障がい者スポーツ指導者協議会
鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会－74－

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【事業記録】

実施教室②
実 施 者

若桜町総合型地域スポーツクラブ・若桜クラブ

事 業 名

障がい者のニュースポーツ教室

日

１０／２４（土）・３１（土）・１１／１４（土）・２８（土）

時

１２／１２（土）

９：３０～１１：３０

場

所

若桜町立第２町民体育館

内容

フライングディスク、スポーツ吹き矢、室内グラウンド・ゴルフ、
卓球バレー

参 加 者

延べ

４０名（知的１８名、身体１８名、健常者４名）

スタッフ

延べ

２５名（初級９名、補助員１６名）

連携組織

若桜町身体障害者福祉協会
鳥取県障がい者スポーツ指導者協議会
鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会【事業記録】－75－

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実施教室③
事 業 者

一般社団法人事 業 名

山陰リンクの会

日

１０／２８（水）・２９（木）・１１／２（月）９：５０～１０：３５時

山陰リンクの会
障がい者室内グラウンド・ゴルフ教室

１０／３１（土）・１１／７（土）場

所

鳥取県立倉吉養護学校

内容

室内グラウンド・ゴルフ

１０：００～１２：００

体育館

参 加 者

延べ

６３名（知的４５名、身体１８名）

スタッフ

延べ

３３名（初級４名、補助員２９名）

連携組織

鳥取県立倉吉養護学校
倉吉市身体障害者福祉協会
鳥取県障がい者スポーツ指導者協議会
鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会【事業記録】

実施教室④
事 業 者

ほうきスマイリースポーツクラブ

事 業 名

障がい者レクリエーションスポーツ教室

日

１０／２８（水）・１１／２５（水）・１２／１６（水）時

１０：００～１２：００
場

所

伯耆町総合スポーツ公園、岸本保健福祉センター、町民岸本体育館

内

容グラウンド・ゴルフ（屋外・室内）、卓球バレー、カローリング

参 加 者

延べ

３１名（知的２０名、身体３名、精神８名）

スタッフ

延べ

２７名（初級９名、補助員１８名）

連携組織

特定非営利活動法人伯耆みらい
鳥取県障がい者スポーツ指導者協議会
鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会－76－

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【事業記録】

実施教室⑤
事 業 者

南部町総合型地域スポーツクラブ

事 業 名

なんぶスポーツ・レクリエーション広場

日

１０／７（水）・１１／４（水）・１８（水）１４：００～１５：００

時

スポ net 南部

１０／２１（水）・１２／２（水）１０：３０～１１：３０

場

所

南部町総合福祉センターしあわせ・ほほえみ、南部町民体育館

内容

軽体操、卓球バレー、スポーツ吹き矢、水中運動、ディスコン、
エアボールゲーム

参 加 者

延べ

３６名（知的３６名）

スタッフ

延べ

２８名（初級５名、補助員２３名）

連携組織

鳥取県西部レクリエーション協会
社会福祉法人鳥取県厚生事業団

西部やまと園鳥取県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会【事業記録】－77－

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４

障がい者スポーツ指導員の活動・役割
地域の指導員を中心に教室運営や指導に積極的に関わり、教室を最後まで進めたことで今後の自信にもなり、居住地域でスポーツ活動への参加の機会が増え指導員活用の場面が広がった。

５

成果及び評価
県内５地区１９回のスポーツ教室を行うことで、スポーツ活動への参加機会が少ない中山間地域の方々のきっかけ作りとなり、身近な場所で運動ができる環境を作ることができた。
適切に対応ができる指導員を配置し、施設職員等を補助員として対応して頂くことで、参加者の安心感が増し安全で楽しい教室となった。
また、他団体と新しい連携ができたり、人材の発掘ができた今後に繋がる成果が得られた。

６

今後の課題
本事業の実施により、スポーツ活動へのきっかけ作りができ、事業終了後も開催を望む声が多く上がっている。しかし、参加費やクラブ会員費徴収の課題が出たことや、在宅者の送迎面の確保や指導員と参加施設の日程調整の課題がある。今後各地域の総合型地域スポーツクラブ
での自主運営を長期目標とし財政面の支援やスポーツ指導員の確保の体制を行政機関等と連携し、引き続き整える必要があると考える。

７

おわりに本事業は、鳥取県で初めて総合型地域スポーツクラブと連携し実施することができた。結果
として、初めて障がい者スポーツに触れる方がほとんどであった。
参加者の意見では、障がいのある方々が、自分たちはスポーツに関係ないと思っていたが、障がい者に適したスポーツを体験し楽しさが分かったので、今後も継続的に参加したいと思うとの声を多く頂いた。
今後とも県内の障がい者がスポーツへの興味関心を高めるきっかけとなる事業の実施と、障がい者や高齢者の参加できる生涯スポーツが県内全域へ広がるよう行政や鳥取県体育協会と連携しながら推進していきたい。

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なんぶスポーツ・レクリエーション広場開催要項


１．目的  
障がいのある方が身近な地域でスポーツの喜びや、楽しさに親しむことのできる環境づくりを目
指し、地域のスポーツ振興の統括組織である団体関係者と連携・協働し、教室等をすることで地域全体の障がい者スポーツの振興体制を整備に寄与することを目的とする。

２．主催
   一般社団法人鳥取県障がい者スポーツ協会
３．共催
   021 法人南部町総合型地域スポーツクラブ スポ PGV なんぶ
４．場所          南部町民体育館             南部町法勝寺２７０       南部町総合福祉センターしあわせ     南部町法勝寺３３１１
南部町総合福祉センターほほえみ     南部町法勝寺３３１１

５．日時 平成２７年１０月 ７日（水）１４００～１５００ 軽体操・レクリエーション      １０月２１日（水）１０３０～１１３０ ニュースポーツ      １１月 ４日（水）１４００～１５００ 水中運動      １１月１８日（水）１４００～１５００ 軽体操・レクリエーション      １２月 ２日（水）１０３０～１１３０ ニュースポーツ
６．指導者  スポ PGV なんぶ運動指導員・鳥取県レクリエーション協会・関係施設指導員
  鳥取県障がい者スポーツ協会指導員

７．参加料  無料
８．対象者  町内在住の障がい者、支援者の方

９．申込先  021 法人南部町総合型地域スポーツクラブ スポ PGV なんぶ       〒６８３０３５１ 
鳥取県西伯郡南部町法勝寺３３１１南部町総合福祉センターしあわせ内        6GN０８５９６６５４００ HCZ０８５９６６２９０１



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8:50:31平成  年公益財団法人日本障がい者スポーツ協会委託事業

 スポーツの秋。
 一緒に身体を動かして気持ちの良い汗をかきませんか？
 運動が苦手な方でもできる軽い体操やニュースポーツを中心に体験していただける広場を開催します。 お気軽にご参加ください。
開催スケジュールᴾ
日にち

時間

内容

場所

 月  日（水） ～ 軽体操・レクリエーション～座ってできる簡単な体操 GVE～

ほほえみ★指導：スポ PGV なんぶ指導員    日（水） ～ ニュースポーツ
～卓球バレー・スポーツ吹き矢～★指導：レクレーション協会指導員

町民体育館    障がい者スポーツ協会指導員

 月  日（水） ～ 水中運動
～プカプカ浮いて水で動こう～

しあわせプール

★指導：スポ PGV なんぶ指導員

 日（水） ～ 軽体操・レクリエーション
～座ったまま簡単体操でリフレッシュ～ほほえみ  ★指導：スポ PGV なんぶ指導員

 月  日（水） ～ ニュースポーツ
～卓球バレーとスポーツ吹き矢で対戦～

町民体育館  ★指導：障害者スポーツ協会指導員


対ᴾ ᴾ ᴾ 象  障がい者の方、支援者の方など     定ᴾ ᴾ 員  名
参ᴾ 加ᴾ 費  無料ᴾ
申込方法  下記申込み用紙に必要事項を記入の上、スポ PGV なんぶまでお申し込みください。
          ＊参加人数集約のため、第  次〆切を  月  日（金）としますが、定員に空きがあればその後も随時受付をします。

申込・問合せ先   スポ PGV なんぶ VGN  HCZ 
「なんぶスポーツレクリエーション広場」申込用紙



お名前




性
別

男・女

生年月日

   年  月  日


住所

電話番号


身体状況等

この広場に参加するにあたり、健康状態の管理を十分に行い参加します。活動中に起きた事故等による責任は
一切クラブ側に請求しません。クラブ側で加入している保険の範囲内で補償を受けることに同意します。     平成  年  月  日     お名前                 －90－P073-090.indd

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8:50:31平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

島根県における冬季障がい者スポーツの理解・障がい者スポーツの振興事業◆ スキー・スノーボード教室の開催◆ チェアスキー・バイスキースタッフ研修会

公益財団法人島根県障害者スポーツ協会－91－

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Ⅰ事業を企画した経緯
日本海側に位置する島根県は、冬の寒さは厳しく、多くの雪が降る。
そのため、冬季には屋外スポーツはあまり行われず、障がい者が年間を通じてスポーツに親しむという風土が希薄である。
当県には、スキー場が 4 か所存在し、県内外から多くのスキーヤー、スノーボーダーが来県する
が、スキー場自体が障がい者を受け入れる体制がソフト・ハード面ともに脆弱であることも冬季ス
ポーツに取り組む障がい者が少ない一因であると考えられる。
そこで、障がい者が通年でスポーツを楽しむことを普及啓発する観点からも、冬季スポーツに恵まれた環境である本県の特性を生かし、冬季スポーツへの取り組みを促進するとともに、スキー場
側にも障がい者利用に対する配慮を学ぶ機会を創出する機会の必要性を感じていた。
Ⅱ事業の目的・ねらい
身近な地域で冬季スポーツを経験する機会を提供することで、冬季スポーツの魅力を感じてもらい、冬季スポーツへ取り組む足がかりとして実施した。
また、障がい者が冬季スポーツをはじめるためには、それを指導・介助ができるスタッフが必要であるから、スタッフ育成を目的とし、環境整備を図った。
さらに、スキー場の協力を得て、事業実施することで障がいの理解を促進し、スキー場のソフト・ハード両面の環境整備ならびに来場する方々への障がい者のスポーツへの理解を促進することを目的に実施した。
Ⅲ実施概要
スキー・スノーボード教室（チェアスキー・バイスキースタッフ研修会）
詳細については、下記のとおり。
■内容等
日時

場所

平成 27 年
12 月 19 日（土）～12 月 20 日（日）注）平成 28 年
1 月 16 日（土）～1 月 17 日（日）琴引フォレスト
パークスキー場（飯南町）
琴引フォレスト
パークスキー場
（飯南町）

受講者数等

連携・協力団体

30 名

琴引フォレストパークスキー場、日・参加者 9 名

本身体障害者スキー協会、島根県ス・スタッフ 19 名

キー協会、特別支援学校、島根県障・事務局 2 名がい者スポーツ指導者協議会

11 名

琴引フォレストパークスキー場、島・参加者 4 名

根県スキー協会、特別支援学校、島・スタッフ 5 名

根県障がい者スポーツ指導者協議会

・事務局 2 名

注）当初予定では、平成 27 年 12 月 26 日（土）～27 日（日）に旭テングストンスノーパークにて、
島根県西部地区の開催分として実施予定であったが、雪不足により開催できず、日程および場所を急遽変更し、1 月に実施した。
Ⅳ障がい者スポーツ指導者の活動・役割
障がい者スポーツ指導者は、スタッフとしてこの教室に参加し、バイスキーの研修を受講した。
受講を通じて、バイスキーの介助方法を学び、ある程度の介助ができるようになった。

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また、宿舎等においても食事・入浴の介助等を通じて、様々な障がい者の生活場面を目にすることで、障がい者スポーツ指導者としてのスキルアップにつながった。
Ⅴ成果および評価
障がいの種別、程度を問わず、冬季スポーツの場を提供できたことは、障がい者が今後スキーなどの冬季スポーツに取り組むきっかけづくりになった。
また、12 月開催のスキー・スノーボード教室は、多くのスタッフ参加があり、今後冬季スポー
ツを支える支援者の育成につながった（1 月開催分については、日程変更によりスタッフ数が半減）。
さらに、スキー・スノーボード教室を開催するにあたり、事前にスキー場関係者とともに会場の点検および研修を行ったことは、スキー場関係者へのバリアフリーの必要性や障がい理解につながり、障がい者を受け入れる体制づくりへつなぐことができた。
Ⅵ今後の課題今回の参加者数や参加の障がい種別から推測されることは、本県においては、冬季スポーツになじみがないことやスキーなどできないと思っている方が多いと考えられる。
そこで、より多くの方が冬季スポーツに親しむことができるよう雪遊びなどを取り入れ、幼少期からの参加を促したり、障がい種別・程度を問わず、スキーを行なうことが可能であることを啓発していく必要がある。
また、今回はバイスキーの研修のみであったが、多様な障がい者の参加に対応するため、スタッ
フのレベルアップを図っていく必要がある。
Ⅶおわりに
冬季スポーツの環境（設備など）は、障がい者には大変厳しいものであった。しかし、今回の教室を開催するにあたり県内 3 か所のスキー場を視察し意見交換をおこなったが、スキー場は障がい者の受け入れを積極的にしていきたいとのことであった。
また、開催に対してもたいへん協力的であった。
今後は、この事業を通じて作り上げた関係を活かし、障がい者が冬季スポーツに取り組みやすい
環境づくりを関係者とともに作り上げていきたい。

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

山口県における障害者スポーツ地域推進事業◆ 地域障害者スポーツ教室開催事業◆ 障害者スポーツ体験教室事業◆ 障害者交流スポーツ大会開催事業◆ 障害者スポーツ指導者養成及び派遣事業

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8:51:05平成２７年度障害者スポーツ振興事業「山口県における障がい者スポーツの振興事業」報告書
１

はじめに
山口県においては、平成２５年度に「山口県スポーツ推進計画」を策定し、「輝く、夢あふれる

スポーツ元気県やまぐち」の実現を目指している。県民誰もが、ライフステージを通じてスポーツ活動に参画できるという基本方針のもとに、障害者がスポーツに参加しやすい環境づくりと競
技力の向上を推進している。また、本県は県央部の山口市を中心としているが、同規模の都市が点在しているため、当協会では県内を７ブロックに分け、各地域の組織（拠点）づくりを支援、実践しスポーツ環境づくりに努めている。
本年度は、障害者だけでなく県民参加型のスポーツ教室や交流大会を開催し、共生社会の実現に向けて事業を展開しているが、教室や大会の充実には指導者や支援者、ボランティア等の協力が不可欠であるため、人材の養成や資質向上が望まれる。また、教室や大会を継続していくために、地域の組織を活用したネットワークづくりを推進してきたが、地域差もあり、まだ十分とは言えないのが現状である。
２

地域障害者スポーツ教室開催事業（１）事業の目的
身近な地域で、障害者が気軽にスポーツの楽しさを体験し、障害のある方とない方が交流を深めることのできるスポーツ教室を開催した。
また、障がい者スポーツ指導者及び障害者スポーツに関心のある方が活動しやすい教室を開
催し、地域組織づくりに役立てる。
（２）事業内容
地域 実施日 会場
岩
国
柳
井

周

12/23

1/22

8/30

・
9/5

松
・
光

平生町体育館

スタッフ

内容

指導員

13 名

指導員のための審判講習会

6 名 協力者

1名（ボッチャ、卓球バレー、風船

事務局

2名

バレー）

指導員

1名

交流スポーツ教室

32 名 事務局

3名（ボッチャ、卓球バレー、風船
バレー）

南
下

岩国短期大学参加者

9/20

サン・アビリティーズ光
下松市スポーツ
公園体育館
サン・アビリテ
ィーズ光

指導員

2名

「サン・アビふれあいまつり」

協力者

7名

の体験コーナーで車椅子バスケ
ットボール体験教室

指導員

11 名

障害者と楽しみを享受し、指導5 名 協力者

2名

員としてのレベルアップを図る

事務局

1名

スポーツ教室（サッカー入門）

指導員

3名

障害者だけでなく県民参加型の

9 名 協力者

6名

スポーツレクリエーション大会

事務局

2名

（ボッチャ、卓球バレー、風船バレー）－100－

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9名

障害者と楽しみを享受し、指導2名員としてのレベルアップを図る

事務局

1名

スポーツ教室（フライングディスク）

指導員

17 名

障害者だけでなく県民参加型の5名

スポーツ教室（ボッチャ、卓球

指導員
11/29

8/8
山

光市総合体育館

スポーツ文化センター

2 名 協力者

37 名 事務局

バレー、風船バレー）
1名

障害者だけでなく県民参加型の1名

スポーツ教室事務局

1名（グラウンド・ゴルフ）

防府ゴールデン

指導員

9名

指導員のためのボウリング審判

ボウル・防府市

協力者

1名

講習会

勝間公民館

事務局

1名

（ボウリング）

指導員

12 名

障害者だけでなく県民参加型の1名

スポーツ教室（ボッチャ、卓球

事務局

1名

バレー、風船バレー）

指導員

11 名

障害者だけでなく県民参加型の1名

スポーツ教室（ボッチャ、卓球

事務局

1名

バレー、風船バレー）

指導員

3名

視覚障害者のレクリエーション

1名

教室

口
・

指導員
9/26

維新公園芝広場

18 名 協力者

防
府
11/8

6/28
宇
部
・

11/8

山
陽
小

11/8

宇部フロンティア大学
宇部フロンティア大学
宇部市総合福祉会館

55 名 看護師

57 名 看護師

40 名 事務局（卓球バレー）野山陽小野田市高田
年間

千帆公民館・高
泊児童館他

下
関

6/4

下関市立菊川中
学校

105 名
(のべ)

20 名

指導員

41 名

レクリエーションボッチャ教室（のべ） （月 2 回のペースで開催）
17 回開催：12 月までの集計
指導員

1名

障害児・者のスポーツ体験教室

事務局

2名

総合型スポーツクラブとコラボした活動（卓球バレー、風船バ
レー、タンデム）

萩

8/7

萩市立明倫小学
校

40 名

指導員

6名

障害児・者のスポーツ体験教室

事務局

3名

（風船バレー、ボッチャ）（３）実施体制
各地域の障がい者スポーツ指導者が、市町、市町教育委員会、社会福祉協議会、小・中学校、支援学校、大学、児童館、障害者施設、既存の活動組織等と協議し、企画運営にあたった。
総合型スポーツクラブ、各競技団体、ボランティア、スポーツ推進委員、コミュニティスポ
ーツクラブ、民生委員、婦人会等とも連携して実施した。
（４）障がい者スポーツ指導者の活動・役割
各地域の障がい者スポーツ指導者が中心となって企画運営を行っている。企画会議、参加者の募集、プログラムや資料の作成、教室の運営等を連携団体の協力も得て行っていて、年々ス
ムーズに進行できるようになり、地域活動の核となっている。

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（５）成果および評価
山口・防府地域と宇部・山陽小野田地域は定期的に企画会議を開いていたが、今年度は周南地域も企画会議を行ってスポーツ教室を開催した。また指導員の少なかった岩国市で今年度の障がい者スポーツ指導員養成講習会を開催したこともあり、岩国地域では障がい者スポーツ指導員とスポーツ推進委員が協力して活動が始まった。徐々に地域での組織づくりが広がっている。
（６）今後の課題
各地域では、限られた人材と予算でスポーツ教室を開催していて、今後の教室を充実させ、継続するには、障がい者スポーツ指導者によるところが大きく、人材を育成し、資質を向上させ、予算を確保しつつ、総合型スポーツクラブや競技団体、スポーツ推進委員等とより連携し、活動を広げていきたい。
（７）所感および特記事項
今年度は各地域で県民参加型のスポーツ教室や指導員のスキルアップを図るスポーツ教室、審判講習のためのスポーツ教室と様々な教室を企画し実施した。また、各地域のスポーツ推進委員の協力が得られるようになり、同委員をスポーツ指導者に取り込み、地域スポーツ教室が障害者や指導者等の情報交換と交流の場となっている。
３

障害者スポーツ体験教室開催事業（１）実施目的
障害のある児童生徒が、生涯にわったってスポーツを愛好し親しむ態度を身につけるために、発育・発達時期からスポーツへの参加の機会をつくり、スポーツの楽しさを体験する教室を開催する。
また、障害があってもライフワークにスポーツを取り入れ、生活自立や社会参加の推進に役立つようスポーツ参加の契機になるよう体験教室を行う。
（２）事業内容
・射撃教室
実施日：１０月４日（日）場

所：山口県立下関南総合支援学校

参加者：生徒３３名、講師６名
内容：下関総合支援学校の文化祭「相愛フェスタ」と連携して、ビームライフル射撃教室を開催した。継続開催を希望されている好評な体験教室である。

・コーディネーション運動教室
実施日：１２月１７日（木）場

所：山口県立宇部総合支援学校

参加者：生徒１７２名、講師１名、事務局２名
内容：イメージに合わせて体を動かし、巧緻性を高めるコーディネーショントレーニン
グの教室を開催した。

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（３）実施体制
山口県特別支援学校長会や山口県特別支援学校体育連盟に働きかけ、各支援学校の実情に応じて実施する。実施種目が決まると、各競技団体に依頼して講師を派遣する。
・射撃教室の講師
山口県障害者射撃協会、山口県ライフル射撃協会、山口市ライフル射撃スポーツ協会
・コーディネーション運動教室の講師
中田

徹（山口市立興進小学校教諭）

ＪＡＣＯＴ協会公認コーディネーショントレーニングブロンズライセンス
山口市レクリエーション協会理事長（４）障がい者スポーツ指導者の活動・役割
射撃教室で、障がい者スポーツ指導者が講師として指導にあたった。今年度は体験教室を２回しか実施できなかったため、指導者の活動の場が少なかった。体験教室では指導者は講師として派遣されているので、主体的活動までいっていないのが現状である。
（５）成果および評価
各支援学校と協議し、実情に合わせて企画しているため運営は順調であり、障害のある生徒
がスポーツを楽しく体験する機会を提供できた。しかしながら、第３回目の体験教室として「アーチェリー体験教室」を実施する予定であったが、アーチェリーを行うには安全性の確保が難しいということで中止となり、実施種目の検討に課題が残った。
（６）今後の課題
今年度は体験教室を２回しか実施できず、残念であった。第３回のアーチェリーを行えなくなったときに他の種目への変更も考えたが、支援学校と実施日等が合わずに中止となった。この事業では、支援学校の要望が優先され変更が難しいので、支援学校、競技団体、スポーツ指導者等とのしっかりとした事前協議が重要である。
（７）所感および特記事項
射撃教室もコーディネーション運動教室も生徒に好評で、体を動かす喜びが伝わってくる活動であり、これからも障害があっても生涯にわたってスポーツを楽しめる児童生徒の育成事業は継続していきたい。
４

障害者交流スポーツ大会開催事業（１）実施目的
障害者が身近で気軽にスポーツを楽しみ、障害の有無にかかわらず一緒にスポーツすることで交流を深めることを目的に障害者スポーツ大会を開催する。また、障害者スポーツ大会を開催することで県民の障害者スポーツへの理解の促進を図り、障害者スポーツの振興を図る。

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（２）事業内容
・山口県障害者卓球選手権大会
実施日：６月７日（日）場

所：スポーツ文化センター（山口市）

参加者：７０名
スタッフ：障がい者スポーツ指導員４名、審判員１３名、看護師１名、ボランティア３名
手話通訳者２名、事務局２名

合計２５名

協力団体：山口県障害者卓球協会
内

容：男子の部、女子の部、初心者の部に分けて参加者を募集する卓球大会。午前中に予選リーグ戦を、午後から決勝トーナメント戦を行う。

・山口県サウンドテーブルテニス大会
実施日：６月２８日（日）場

所：山口県身体障害者福祉センター（山口市）

参加者：４０名
スタッフ：障がい者スポーツ指導員９名、審判員７名、看護師１名、ボランティア５名
事務局３名

合計２５名

協力団体：山口県卓球協会、山口県障害者卓球協会、山口県サウンドテーブルテニス協会
内

容：視覚障害者を対象としたサウンドテーブルテニス大会。男子の部と女子の部に分かれ、予選リーグ戦、決勝トーナメント戦を行う。

・ヨット教室実施日：８月２６日（水）場

所：山口県スポーツ交流村（光市）

参加者：１５名
スタッフ：障がい者スポーツ指導員７名、講師４名、手話通訳者１名、事務局３名
合計１５名
協力団体：山口県セーリング連盟
内

容：アクセスディンギーという２人乗りヨットやクルージングを楽しむマリンスポー
ツの教室。今年はバナナボートにも挑戦した。

・山口県ボウリングフェスティバル
実施日：１２月６日（日）場

所：小郡スーパーボウル（山口市）

参加者：１０８名
スタッフ：障がい者スポーツ指導員８名、審判員４名、手話通訳者１名、事務局３名
合計１６名
協力団体：山口県ボウリング連盟、山口県障害者ボウリング協会
内

容：午前中は知的障害者を対象に、午後からは全障害者を対象にしたボウリング大会｡

内

容：午後は重度レーンの部も設けている。

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（３）実施体制
開催に当たっては、各競技団体に運営協力を依頼し、審判員の派遣を受けている。また、大学等にボランティアの派遣依頼をし、障がい者スポーツ指導員が運営に参加している。
加えて、山口県、山口県教育委員会、山口県特別支援学校長会、山口県障がい者スポーツ指導者協議会、山口県手をつなぐ育成会、山口県知的障害者福祉協会、山口県障害者社会参加推進センター、山口県身体障害者団体連合会、山口県精神障害者福祉会連合会、山口県障害福祉サービス協議会等と連携して大会を運営した。
（４）障がい者スポーツ指導者の活動・役割
各大会の当日の運営だけでなく、卓球大会とＳＴＴ大会では、プログラム編成会議を開き、指導者が選手の組み合わせを考えた。ボウリング大会では、指導者が事前にボウリング審判講
習会を開催し、大会では審判としても活躍した。指導者の役割が増えてきている。
（５）成果および評価障害があっても何かスポーツがしたいという問い合わせは、日常的にあり、初心者でも楽しめる卓球大会やボウリング大会では参加者が増加し、ヨット教室は普段体験しがたいマリンス
ポーツを体験できるので人気が高い。このような現状のため、各大会の参加者からは、また来年も参加したいという声が聞かれ、指導者やボランティアとの交流もでき、互いの理解を深めることに役立っている。
（６）今後の課題
現在の大会では、当協会の依頼で障がい者スポーツ指導者や審判員が活動しているが、将来的には、各競技団体と指導者がより連携を深め、大会を自主的に運営し、当協会はサポートに回ることも検討していきたい。
（７）所感および特記事項
大会開催において、競技団体は審判員の派遣等で、障害者施設は職員の派遣や障害者の参加等で事業に協力する体制が確立してきた。指導員も含め交流も深まり、障害者スポーツの振興に役立っている。
５

障害者スポーツ指導者養成及び派遣事業（１）実施目的
障害者スポーツの振興には、障害者スポーツを支える人材が不可欠であり、障害者スポーツ
ボランティア養成講習会を開催する。
また、障がい者スポーツ指導者が、安全により効率的・効果的に活動ができるために障害者
スポーツ支援相談会を開催する。

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（２）事業内容
・障害者スポーツボランティア養成講習会
実施日：１１月２１日（土）場

所：山口県スポーツ交流村（光市）

参加者：９名スタッフ：講師２名、事務局２名
内

容：「障害のある人々のスポーツ」と「ボランティア論～すべてはみんなの笑顔のために」の２講義と「卓球バレー」と「風船バレー」の体験を行う。

・障害者スポーツ支援相談会
実施日：１２月２０日（日）場

所：パルトピアやまぐち（山口市）

参加者：３６名
スタッフ：医・科学委員１０名、事務局４名
内

容：医・科学委員による「フィジカルトレーニング（ストレッチ、アイシング）に関わる最近の情報から」「体づくりを支える栄養指導」「関節可動域の拡大、柔軟性
や筋協調性の向上を目指して」の３講義と「フライングディスク競技」「バレー
ボール競技」を支援する指導者４名からの活動事例報告を行う。最後に参加者からの質問に医・科学委員が回答する。

（３）実施体制
開催にあたっては、山口県、光市、光市教育委員会、光市社会福祉協議会、山口県障がい者
スポーツ指導者協議会、光市スポーツ推進委員協議会、周南市スポーツ推進委員協議会、下松市スポーツ推進委員協議会、障害者スポーツ医・科学サポート活用推進委員会の後援、協力を得て運営した。
（４）障がい者スポーツ指導者の活動・役割
ボランティア養成講習会では、障がい者スポーツ指導者が講師を務め、障害者スポーツを紹介した。
支援相談会では、障がい者スポーツ指導者が参加して、医・科学委員からの情報提供を受け
スキルアップにつなげた。また、競技団体で活躍中の指導者が活動事例を発表し、意見交換を行い今後の活動に活かせるようにした。
（５）成果および評価
ボランティア養成講習会を受講後、ボランティアとして地域のスポーツ教室に参加された方もおられ、障害者スポーツに関わるきっかけづくりに役立っている。引き続き、指導者養成講
習会への参加も案内していきたい。
相談会では、専門家の意見や指導者の活動事例発表等で情報交換ができ、指導者の資質の向上につながった。

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（６）今後の課題
ボランティア養成講習会の受講者が少なくなりつつあるので、関係団体にも協力をお願いして、周知の方法に工夫が必要かと思われる。障害者スポーツの発展のためには人材確保は必至であり、スポーツ推進委員等も巻き込んで人材の養成とスキルアップを目指したい。
（７）所感および特記事項
当協会は平成２４年度に人材バンクを設立し、障がい者スポーツ指導者を登録して、地域のスポーツ教室や競技団体、スポーツクラブに派遣している。障害者が身近な地域でスポーツを楽しめる環境づくりのためにも人材バンクの充実と活用に努めていきたい。

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地域スポーツ教室＜岩国地域＞＜柳井地域＞

１２月２３日

１月２２日＜周南・光・下松地域＞＜周南・光・下松地域＞

９月５日

９月２０日

＜山口・防府地域＞＜山口・防府地域＞

８月８日

１１月８日

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＜宇部・山陽小野田地域＞＜宇部・山陽小野田地域＞

６月２８日

１１月８日

＜宇部・山陽小野田地域＞＜下関地域＞

１１月８日

６月４日

＜萩地域＞

８月７日

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スポーツ体験教室＜射撃教室＞＜コーディネーション運動教室＞

１０月４日

１２月１７日スポーツ大会＜卓球大会＞＜ＳＴＴ大会＞

６月７日

６月２８日

＜ヨット教室＞＜ボウリング大会＞

８月２６日

１２月６日

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指導者養成事業
＜講習会＞

＜相談会＞

１１月２１日

１２月２０日

８月９日 毎日新聞－111－

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

愛媛県障害者スポーツ理解啓発事業◆ 愛媛県障害者サイクリング大会開催事業◆ 愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会◆ 愛媛県障害者スポーツ紹介事業

愛媛県障害者スポーツ協会－113－

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平成 27 年度「地域における障害者スポーツ振興事業」事業報告書
愛媛県障害者スポーツ協会①はじめに
本県では、平成 23 年 3 月に「愛媛県スポーツ振興計画（後期）」が策定され、子どもから高齢者・障害者まで地域住民誰もが、身近に好きなスポーツを気軽に楽しむことができるよう地域に根ざしたスポーツの振興を図ることとしている。また、平成 29 年に本県で開催される全国障害者スポーツ大会への理解と認識を積極的に推進していく必要がある。このため、今回、誰もが身近にできる障害者スポーツを楽しむ体験事業と全国障害者スポーツ大会の普及啓発のための事
業を企画した。
②実施目的・ねらい平成 29 年に本県で全国障害者スポーツ大会が開催されることとなっており、全国障害者スポーツ大会の啓発と障害者の心身の健康増進や社会参加に対する理解が得られるよう「愛媛県障害者スポーツ理解啓発事業」を実施する。
③実施概要
・事業内容および協力団体（1）愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会
日時：平成 27 年 9 月 12 日（土）13：00～16：00
場所：愛媛県身体障害者福祉センター運動場
参加：参加者 14 名（障害者 14 名）実施協力者：6 名
実施協力：愛媛県、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、ＮＯＮちゃん倶楽部他
内容：日頃、自転車に乗る機会の少ない障害者に、ハンドサイクルやハンドバイクの試
乗体験を通して、障害者の自立と支援を行うとともに、障害者の健康増進と障害者スポーツの振興を図る。
（2）愛媛県障害者サイクリング大会（しまなみ海道と島四国めぐり）
日時：平成 27 年 9 月 27 日（日）10：00～15：00
場所：しまなみ海道（今治～（来島海峡大橋）～大島バラ公園）
参加：参加者 110 名（知的、視覚、聴覚及び肢体障害者 35 名。介助者 2 名）
参加：実施協力者：69 名
実施協力：愛媛県、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、ＮＯＮちゃん倶楽部、愛媛県
庁サイクリングチーム、愛媛銀行サイクリングチーム他
内容：しまなみ海道の自転車専用部分及び一般道【今治～（来島海峡）～大島】約 20㌔のコースを、普段自転車に乗る機会のほとんどない視覚障害者や知的障害者等が、タンデム自転車やハンドサイクル等で、途中の島四国めぐりを巡りながらサ
イクリングを楽しむ。

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（3）愛媛県障害者スポーツ紹介事業（４回実施）
実施日：第 1 回

平成 27 年 10 月 3 日 （土）13：30～15：30

第2回

平成 27 年 12 月 5 日（土）9：30～11：30

第3回

平成 28 年 1 月 15 日（金）13：30～15：30

第4回

平成 28 年 1 月 16 日（土）9：00～12：00

実施場所：内子町（1 回目）、西条市（2 回目）、愛南町（3 回目、4 回目）
参加者：約 100 名（障害者、スポーツ指導員、一般）
実施協力：愛媛県教育委員会、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、フライングディス
ク協会他
内容：県内市町等を訪問し、障害者スポーツ体験会（フライングディスク）を実施した。
また、併せて障害者スポーツの啓発チラシ及びグッズを作成し、県内各市町の福祉団体や障害者関係機関等に配布し、障害者スポーツの普及啓発に努めた。
④障がい者スポーツ指導者の活動・役割
本県では、障害者スポーツ協会が発足間もないことから、各事業等の実施において障害者スポーツ指導員の役割は大きく、常に連携して事業を実施している。特に今回のサイクリング大会においては、パイロットとしての役割は勿論、カメラマンやＤＶＤ編集係、事前準備等幅広く協力していただき、1 つの事業を実施することで今まで以上に連携が図られた。また、障害者スポーツ紹介事業においても、フライングディスク協会のサポートや参加の障害者の皆さんの手足として、さまざまのところで支援していただき、障がい者ス
ポーツ指導者と障害者スポーツ協会との連携の大切さを改めて感じた。
⑤成果及び評価（1）愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会及び愛媛県障害者サイクリング大会開催事業
日頃、外へ出る機会が少ない障害者で、自転車は初体験の障害者も多く、ハンドサイル
やハンドバイク、タンデム自転車等でサイクリングを楽しむことができたことは、有意義であった。障害者の人たちも十分満足した様子で「来島海峡大橋を自転車で初めて走ることができて、爽快だった。来年は違う場所を走りたい。」「来年はいつ実施するんですか。
」
等の声も多数あり、思い出に残る大変貴重な体験ができた。本県では、県を挙げてサイクリングを積極的に取り組んでいることもあり、協力していただいた県庁サイクリングチー
ムや愛媛銀行サイクリングチーム等との連携が図られ、「是非、来年も実施しましょう。」という声も多く聞かれた。
（2）愛媛県障害者スポーツ紹介事業
啓発チラシ及びグッズを作成し配布したことで、「国体開催は知っていたが、障害者ス
ポーツの全国大会のことは知らなかった。
」という声も聞かれた。テレビ・新聞等は勿論、県内各市町や関係機関のポスターや広報誌等で紹介され、県民の皆さんに周知していただ
いていると思っていたが、直接、チラシやグッズを配付してみると、まだまだ不十分で普及啓発の大切さを肌で感じた。
また、26 年度は、特別支援学校で生徒を中心に体験会を実施し、今年度は、県内各市町へ出向き、県内各地の障害者やスポーツ推進員等に対し障害者スポーツの体験会を実施した。いろいろな競技を実施したかったが、今年度は、すべての地域でフライングディスク
競技の希望であった。参加者からは、「面白かった。来年の県の障害者スポーツ大会には、－115－

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フライングディスク競技で参加したい。
」という声も聞かれた。また、平成 29 年の本番でフライングディスク競技の会場となる西条市では、「本大会で是非、ボランティアで参加
したい。」「来年度以降もいろいろな障害者スポーツを紹介して欲しい。」というような声もあった。平成 29 年に本県で開催される全国障害者スポーツ大会の普及啓発が一層図られるとともに、普段体験したことのない障害者スポーツを体験することができ、大変有意義な事業となった。
（3）新たな連携「ハンドサイクル等体験会」、「障害者サイクリング大会」及び「障害者スポーツ紹介事業」を実施したことで、サイクリング関係者や市町の福祉関係部局等、いままでつながりのなかった団体間との連携が新たに生まれるとともに活動の輪が広がり大きな成果があった。今後、この連携の輪を愛媛県障害者スポーツ協会の活動に活かしていけるのではな
いかと考えている。
⑥今後の課題（1）愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会及び愛媛県障害者サイクリング大会開催事業実施に際し、多くのスタッフの応援等が不可欠で、応援者の人員の確保が必要である。
また、県内ではタンデム自転車の台数に限りがあり、これ以上の参加者への対応等を検討する必要がある。次年度以降の実施にあたっては、人員の確保面では、今年度協力いただ
いた愛媛県、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、ＮＯＮちゃん倶楽部、愛媛県庁サイクリングチーム、愛媛銀行サイクリングチームに対し、人員の増員をお願いするほか、今回、
日程があわず協力者のなかった伊予銀行サイクリングチームにも協力をお願いしたい。また、タンデム自転車をＮＯＮちゃん倶楽部で新たに確保できたが、タンデム自転車については、なかなか確保が難しいため、実施方法を検討（複数回実施する等）し、より多くの障害者に楽しんでもらえるよう努力していきたい。
（2）愛媛県障害者スポーツ紹介事業
障害者スポーツの普及啓発に努めており、全国障害者スポーツ大会への理解は、ある程度得られたと思われるが、より一層の普及啓発に努める必要性を感じた。今後、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会や関係機関と連携し、フライングディスク競技以外の競技も実施し、障害者スポーツの普及啓発に努めていきたい。また、県内の 9 箇所の競技開催予定
市町とも連携し、開催市町等でのイベント開催時には、障害者スポーツの普及啓発を進めていきたい。
⑦その他所感、特記事項等
平成 29 年の全国障害者スポーツ大会開催を契機として、平成 25 年 4 月に愛媛県障害者
スポーツ協会が発足し、25 年度は、県からの委託事業の実施だけで終わった感があったが、昨年度から「地域における障害者スポーツ振興事業」をさせていただき、今年度で２回目の開催となった。
自主事業を主催することで、愛媛県障害者スポーツ協会の存在意義も、少しづつではあるが、示すことができたのではないかと思う。
今後も機会を捉え、いろいろな事業を企画し、障害者スポーツの普及に努めて参りたい。

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愛媛県障害者サイクリング大会開催要項(しまなみ海道と島四国めぐり）

1 目的

障害者が瀬戸内しまなみ海道、世界初３連吊り橋の来島海峡大橋を爽快に走り、島四国めぐりを行いながらサイクリングするとともに、健康増進と交流を深め、障害者スポーツの振興を図ることを目的とする。

2 主催

愛媛県障害者スポーツ協会

3 協力

愛媛県障害者スポーツ指導者協議会 ・ ＮＯＮちゃん倶楽部
愛媛県庁サイクリングチーム ・ 愛媛県障害福祉課
愛媛銀行サイクリングクラブ ・ ＥＢＣサイクリング部
今治市役所サイクリングクラブ

4 日時・場所

平成２７年９月２７日（日） ９：００～１５：００
しまなみ海道・来島海峡大橋

5 集合場所今治市サンライズ糸山 （松山から送迎車を運行）

6 参加募集人員

３０名程度 （自転車に乗車可能で２０㎞走行可能な障害者）

7 参加費

１０００円（昼食代及び保険代）

8 申し込み先〒７９０－０８４３ 松山市道後町２丁目１２番１１号
愛媛県障害者スポーツ協会

電話 ０８９－９２４－２１０１
ＦＡＸ ０８９－９２３－３７１７
メール syo-supo@ehime-swc.or.jp

9 申込締切平成２７年９月６日（日）10 実施方法①１人乗り自転車の部②２人乗り（タンデム）自転車の部（前の座席は前乗り経験のあるパイロットが運転します。）③ハンドサイクルの部

11 コースサンライズ糸山 ～ 来島海峡大橋 ～ 島四国めぐり ～ よしうみバラ公園（昼食）
9;00集合12:00～12:50
10:30出発
よしうみいきいき館 ～ 来島海峡大橋 ～ サンライズ糸山
13:20～13:50

12 送迎

14:30

・７：３０愛媛県身体障害者福祉センターに集合。貸切バスにて
今治市サンライズ糸山に移動。 (ＪＲ松山駅、ＪＲ今治駅でも乗車可）
・１５：００閉会後貸切バスにて１７：００頃松山着
・希望する個人所有の自転車は松山から今治までトラックで搬送します。

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13 その他①貸自転車及びタンデム車（二人乗り自転車）及びヘルメットは主催者が用意しますが、台数には限りがあります。（２０台程度）②ハンドサイクルの貸し出しはありません。
③大会中の万一の事故については、主催者の加入する傷害保険の範囲内での保障となる旨ご了承ください。
④盲導犬を連れて参加される方、手話通訳の必要な方は、申し込みの際にお知らせください。
⑤小雨決行です。
⑥動きやすい服装（裾が広がらないズボン等）運動靴、手袋（軍手等）をご用意ください。
⑦参加決定の可否は、申込期間終了後に連絡します。
⑧レースではなく、サイクリングを楽しむ走行イベントです。

愛媛県障害者サイクリング大会参加申込用紙
ふりがな

性

氏

名

別

住

所

男 ・女

年
齢

歳

障害名

電話・携帯番号

〒

ふりがな

性

同行者氏名

別

男 ・女

年
齢

携帯
歳

番号

レンタル自転車希望

有 ・ 無

タンデム自転車希望

有 ・ 無

送迎希望

有 ・ 無

自転車搬送サービスの利用

有 ・ 無

バス乗降希望場所
盲導犬を連れて参加希望

身障センター ・ ＪＲ松山駅 ・ ＪＲ今治駅
有 ・ 無

手話通訳希望

有 ・ 無

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愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会開催要項

1目 的

日頃、ハンドサイクル等に乗る機会が少ない方々を対象に、体験会を開催することで、風をきる喜びを体感し自立と健康増進を図り、県内
ハンドサイクル愛好者の増加と生涯スポーツとして、障害者スポーツの振興を図ることを目的とする。

2主 催

愛媛県障害者スポーツ協会

3協 力

愛媛県障害者スポーツ指導者協議会
ＮＯＮちゃん倶楽部
県庁サイクリングクラブ
愛媛県障害福祉課

4 日時・場所

平成２７年９月１２日（土） １３：００～１６：００（雨天時は１０月３日（土）に実施します。）
愛媛県身体障害者福祉センター運動場

5 参加募集人員

障害者2０名程度

6 参加費

無料

7 申し込み先〒７９０－０８４３ 松山市道後町２丁目１２番１１号
愛媛県障害者スポーツ協会

電話 ０８９－９２４－２１０１
ＦＡＸ ０８９－９２３－３７１７
メール syo-supo@ehime-swc.or.jp

8 申込締切平成２７年８月３１日（月）9 実施方法ハンドサイクル・ハンドバイク・車いす対応自転車の試乗体験を行います。

10 その他①動きやすい服装と運動靴、手袋（軍手等）をご用意ください。
②開催中の万一の事故については、主催者の加入する傷害保険の範囲内での保障となる旨ご了承ください。

障害者ハンドサイクル等体験会参加申込用紙
ふりがな

性

氏

名

別

住

所

男 ・女

年
齢

歳

〒

電話番号
携帯番号
障 害 名

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障 害 者 ス ポ ー ツ 紹 介 事 業 （ 体 験 会 ）～障害者スポーツの魅力！お伝えします！！～１ 目 的
２年後に愛媛県で開催される『第１７回全国障害者スポーツ大会 ～ 愛顔つなぐえひめ大会～ 』の成功に向け、住民の参加機運を高めるとともに、障害者スポーツの振興を深めることを目的に普及啓発紹介事業（体験会）を開催する。
え

が お

２ 主 催
愛媛県障害者スポーツ協会
3 協 力 （予定）
愛媛県、愛媛県障害者スポーツ指導者協議会、愛媛県障害者フライングディスク協会等
４ 日 程
平成 27 年 9 月～平成 28 年１月の間で、実施希望団体と日程調整後実施する。
５ 会 場
各市町や学校等の屋内運動場やグラウンドにおいて実施する。
６ 概 要 【障害者スポーツ体験会】
・実施方法：各市町や学校等へ愛媛県障害者スポーツ協会職員等を派遣して体験会を実施する。体験種目、日程等は実施希望団体と協議して決定しますが、全国障害者スポーツ大会関係競技を中心に実施する。
（実施競技の例）
体験会①：ス ラ ロ ー ム 競 技 ～ いざ、タイムトライアル ！～体験会②：フ ラ イ ン グ デ ィ ス ク ～ アキュラシー5 にチャレンジ！ ～体験会③：車椅子バスケットボール ～ フリースロー＆ドリブルシュートに挑戦 ～体験会④：ブ ラ イ ン ド テ ニ ス ～ ラケットに当てることができるかな？ ～・参加者 ： 1 会場 20～40 人程度（体験会に参加できる障害者、障害者と関わりのある職場等の関係者、障害者スポーツに理解や関心のある方）
７ 費 用
・体験会の講師謝金、派遣旅費、使用道具等は、愛媛県障害者スポーツ協会が負担する。
但し、会場までの参加者の旅費等は、参加者負担でお願いします。
８ その他
・詳細は、愛媛県障害者スポーツ協会へ連絡いただくか、ホームページをご覧ください。
〒790-０８４３ 松山市道後町２丁目１２－１１ 電話 089-924-2101
・予算に限りがありますので、実施競技等が調整できた団体等から、順次、予算の範囲内で実施します。

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障害者スポーツ紹介事業（体験会）参加申込書
平成 年 月 日会と所属団体住所・氏名印

連絡先

障害者スポーツ紹介事業（体験会）に下記のとおり申込書を提出します。
記
1 実施希望競技名 （大）

2 実施希望日時 第 1 希望（

月

日（ ）

： ～

：

）

第 2 希望（

月

日（ ）

： ～

：

）

第 3 希望（

月

日（ ）

： ～

：

）

3 実施予定会場名 （）～

4 参加予定者及び人数 （障害者

名、その他

名）

◆実施競技、日時等を協議して決定する場合、未定と記載してください。

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障害者スポーツ紹介事業（体験会） 喜多郡内子町
平成 27 年 10 月 3 日（土）13：30～15：30

五十崎自治センター

愛媛県障害者ハンドサイクル等体験会
平成 27 年 9 月 12 日（土）13：00～16:00－122－

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愛媛県障害者サイクリング大会（しまなみ海道と島四国めぐり）
平成 27 年 9 月 27 日（日）10：00～15:00－123－

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

福岡県内における障害者スポーツ振興事業◆ スポーツフェスタ（車椅子バスケットボール等）◆ マリンスポーツ教室◆ 車椅子ソフトボール教室

福岡県障害者スポーツ協会－127－

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平成 27 年度「地域における障がい者スポーツの振興事業」

福岡県における障害者スポーツ振興事業の実績報告書

Ⅰ

はじめに
本県では、平成２６年３月に「福岡県スポーツ推進計画」が策定され、「ライフステージに応じたスポーツ活動の推進」、「学校や地域における子供のスポーツ機会の充実」、「県民が主体的に参画する地域ス
ポーツ環境の整備充実」、「県民に希望や元気を与える競技スポーツの推進」、「スポーツの活力を活かした地域の魅力の創造と国際交流の推進」の５つの事項を柱として展開している中で、障害者スポーツの推進では、「場づくり」、「人づくり」、「しくみづくり」などに取り組み、関係機関と連携しスポーツ活動の推進を行っている。
これまでは、地域におけるスポーツ活動の場づくり、認定校の学生や地域指導者の経験の場づくり等、より身近な地域でスポーツ活動ができるよう拠点づくりを中心に、「場づくり」、「人づくり、」「しくみづくり」に取り組んできた。事業の成果もあり、地域での活動も定着しつつあり、参加できる教室等も少しずつではあるが県域に増えてきている。しかし、障害者が自らスポーツを楽しむ機会はまだまだ少な
く、活動の場や種目などは限られているのが現状である。

Ⅱ

事業の目的・ねらい
本事業では、日頃経験することができない「マリンスポーツ」や「車椅子ソフトボール教室」などを実施し、障害者が自らスポーツを楽しみ、環境（サポート体制）づくりを中心に、イベントや教室の開催を行う。また、特に認定校との連携により、大学のスポーツ施設の活用をすることで、地域での障害者スポーツ活動の拠点となり、今後の地域の障害者スポーツを担う指導者の育成や人材確保を行うことを目的に実施する。

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Ⅲ

事業実施概要（１） スポーツフェスタの開催

事

名

障害者スポーツフェスタ 2015

日時

平成 27 年 11 月 29 日(日)場所

福岡大学 第一記念会堂 （福岡市城南区）

者

67 名（認定校学生）

参

業

加

9 時 30 分～16 時 30 分

ス タ ッ フ

審判員 4 名、指導員 2 名、看護師 1 名、協会職員 3 名

補

福岡大学男子バスケットボール部 10 名、女子バスケットボール部 10 名

協

助

員
力

福岡県障害者スポーツ協会会員クラブ
車いすバスケットボールチーム「福岡 Breez」
福岡大学地域ネット推進センター

連 携 組 織福岡大学バスケットボール部、福岡県内認定校 5 校協会会員クラブ 車いすバスケットボールチーム「福岡 Breez」

実施体制及び内容
・実行委員会を組織し、企画から準備、当日の運営を主体的に実施した。
・実行委員の構成は、障害者スポーツ指導員の資格を有し、指導経験を持つ若手指導員 2 名及び事務局指導員 3 名で行った。
・内容としては、障害者スポーツの理解の促進を第一の目的に、参加型イベント「車いすバスケ
ットボール」体験、交流試合を認定校の学生を対象に開催した。
成果及び評価・障害者との交流の機会が少ない学生にとって、選手との交流や障碍者スポーツの体験はとても貴重な経験の場となった。
・昨年、実施した「ツインバスケットボール」より、ルールが分かり易いこともあり、競技を楽しむ学生の姿が多く見られ、障害者スポーツを身近に感じてもらえる機会となった。また、選手や指導員のプレーを生で観戦し、興味・関心を持った学生もおり、指導員や選手と情報交換する姿が見られた。
・この活動を通して、指導員の活動の場の拡大や若い世代との協働はリーダー的な核となるための貴重な体験の場となった。

今後の課題
・イベントとしてはたいへん盛況ではあったが、一過性的なもので継続して活動ができる環境づ
くりには至っていない。
・興味・関心をもった学生達をいかに引き込むか、障害者スポーツに関わる人を増やし障害者ス
ポーツの裾野を広げていくためには重要な課題である。そのためには、在学中から関わりや経験ができる「しくみづくり」を関係機関と連携を図りながら、行っていく必要がある。

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【活動の様子】
平成 27 年 11 月 30 日

西日本新聞朝刊（21 面）に掲載されました！！

～開始式・・主催者あいさつ・・～～交流試合の様子①～～福岡 Breez によるエキシビジョン～～交流試合の様子②～－130－

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【活動の様子】～交流試合の様子③～～交流試合の様子④～～交流試合の様子⑤～～指導員 VS 福岡 Breez～～表彰～～参加した認定校の学生より感想を・・・～

車椅子バスケの難しさと楽しさを体感！！
共にできる素晴らしさを学んだ！！
とても有意義な時間でした。
～参加者、スタッフの皆さんとの記念撮影～－131－

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（２） マリンスポーツ教室の開催

事名

マリンスポーツ教室

日時

平成 27 年 8 月 30 日(日)場所

マリナタウン海浜公園（福岡市西区）

者

12 名

参

業

加

ス タ ッ フ9 時 30 分～14 時 30 分

専門指導者 4 名、指導員 6 名、協会職員 4 名
NPO 法人 福岡海浜スポーツ振興協会

連 携 組 織福岡市海浜公園指定管理者 マリゾン・博多湾環境整備共同体事業
福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（F.H.S の会）

実施体制及び内容
・専門指導者と、NPO 法人海浜スポーツ振興協会の方と会場の下見なども兼ねて事前打ち合せを行った。
・実行委員会を組織し、専門指導者からの助言を基に実行委員会において、実施内容等を決定し企画から準備、当日の運営を主体的に実施した。
・実行委員の構成は、障害者スポーツ指導員の資格を有し、指導経験を持つ若手指導員 2 名及び事務局指導員 3 名で行った。

成果及び評価・海に行く機会が滅多にない、馴染みがないなど、初めて海に触れる参加者もおり、車椅子使用者にとって、海や浜辺で遊ぶことは容易ではないということが事前アンケートでも調査できた。
・保護者としては、この機会を利用し、海で楽しく遊ばせたい！海でスポーツを楽しめることを体験させたいなど、日頃経験することができないスポーツに対する期待の声が大半を占めていた。
・きっかけづくりとしては、参加者、指導員、専門指導者にとっても満足ができる内容だった。
・障害に対する理解やスポーツを実践するうえで安全に留意すれば、海のスポーツ活動もできることを当事者や保護者、サポートするスタッフが理解してもらえるきっかけとなった。
・実際にマリンスポーツを体験したこと（成功体験）が自信となり、参加者自身の新たな可能性を引き出すことができた。海を怖がっていたものが、率先してカヤックに乗ったり、徐々に一人で艇を乗りこなせるようになったり、わずかな時間の中で、一人一人の成長をみることができた教室だった。

今後の課題
・対象者を限定したことにより、参加者の情報（障害名、程度、運動能力など）を事前に把握ができていたことで、適切な指導や支援ができた。今後、参加者を限定せず教室を開催した際に、今回と同様な実施体制で行えるか、スタッフ体制の充実や参加者数の見直しなど検討していく必
要がある。

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【活動の様子】～パドル操作～～浜辺も楽に移動ができる水陸両用バギー～～指導員と一緒に、いざ海へ！～～カヤック、パドルサーフィンの様子①～～カヤック・パドルサーフィンの様子②～～潮干狩り体験①～～潮干狩り体験②～～参加者・スタッフで記念撮影～－133－

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（３） 車いすソフトボール教室

事

業

名

車いすソフトボール教室
1 回目：平成 27 年 11 月 14 日（土）10 時 00 分～12 時 00 分

日時

2 回目：平成 27 年 11 月 21 日（土）13 時 00 分～15 時 00 分
3 回目：平成 27 年 12 月 5 日（土） 13 時 00 分～15 時 00 分
4 回目：平成 27 年 12 月 13 日（日）13 時 00 分～15 時 00 分

計4回

1・2 回目：クローバープラザ 体育館
場

所

3 回目：桜花台体育館
4 回目：北九州市立大学

参

加

者

延べ 33 名延べ 26 名ス タ ッ フ

専門指導者（講師）2 名、指導員 4 名、看護師 1 名、協会職員 2 名
北九州市立大学 学生

延べ 30 名北九州市立大学 地域創生学群
連 携 組 織地域総合型スポーツクラブ 桜花台クラブ
福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（F.H.S の会）

実施体制及び内容
・実行委員会を組織し、北九州市立大学の学生と協働で事業内容を決定し、企画から準備を実行
委員会で行い、教室当日の主体的運営を学生が行った。
・競技用車椅子を利用したことが無い参加者等については、車椅子操作や参加の障害に応じた指導は指導員が行った。
・毎回、教室終了後、学生と指導員で実施内容について、フィードバックを行い、次回プログラ
ムなどに反映できるようミーティングを実施した。
成果及び評価・認定校の学生の実践の場となった。認定校の学生が主体的に実践することで、対象者にあった
指導・実践することの難しさなどを感じる機会となった。また、ミーティングを通して、指導員
からのアドバイスなど受け学べる場となった。
・福岡地区、筑後地区での開催により、「車いすソフトボール」という競技を、知るきっかけづくりができた。
・定期的な活動には至っていないが、2 月に開催される「第 3 回北九州市車椅子ソフトボール大会」に 2 チーム編成し参加することとなり、社会参加の促進に繋がった。また、新たな可能性や目標ができたことは大きな成果であった。
今後の課題
・継続的な活動を望む声があげられていた。北九州地区のような核となる活動場所や関わるスタッフなどの確保が必要である。
・障害によっては、走る、投げる、打つという動作が難しいため、参加者が限定されていた。楽
しむスポーツ、親しみやすいスポーツとして、練習方法などをさらに工夫し、誰でも参加できる教室として競技人口の拡大に努めていきたい。

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【活動の様子】～クローバー①～～クローバー②・・学生による競技説明～

～桜花台①

～桜花台②

車椅子操作・ノック練習～

バッティング練習～～北九州市立大①

キャッチボール練習～～北九州市立大②

シート練習～～北九州市立大③

試合前のミーティング～～参加者・スタッフのみんなと記念撮影～－135－

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Ⅳ

おわりに「マリンスポーツ教室」や「車いすソフトボール教室」事業を通して、当事者のスポーツ活動機
会の提供やスポーツへの新たな可能性を引き出すことができた。また、関係機関と連携体制や関わる指導者にとって資質向上の機会となった。
「スポーツフェスタ」では、認定校の学生と選手との交流が図られ、共に楽しむ機会ができ、障害者スポーツへの理解・啓発に繋がった。
本事業の実施にあたり、支援、協働していただいた皆様へ深く感謝申し上げるとともに、認定校をはじめ関係機関等との連携を図りながら、県内全域で障害者スポーツが普及、推進できるよう取り組みを強化していきたい。

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公益財団法人日本障がい者スポーツ協会 受託事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

障害者スポーツフェスタ 2015 開催要項

～みんなで車椅子バスケットボールを体感しよう～
１㻌 目㻌 㻌 的㻌㻌㻌 㻌 㻌 車椅子バスケットボールチーム「福岡 㻮㼞㼑㼑㼦」との交流をとおして障害を理解すると共にスポーツの楽し㻌
さを体感する。また、㻔公財)日本障がい者スポーツ協会公認障がい者スポーツ指導員資格取得認定校㻌
㻔以下認定校と略す。㻕と連携し、在学中に障害者との交流を行うことにより、障害者スポーツに興味・関心㻌
を持ち障がい者スポーツ指導員としての活動意識の向上を図る。更に当協会と認定校が連携し、地域な㻌
どにおける継続的なスポーツ活動のサポート体制の構築を図る。㻌

㻌
２㻌 主㻌 㻌 催㻌㻌 㻌 㻌 福岡県障害者スポーツ協会㻌㻌
３㻌 運㻌 㻌 営㻌㻌 㻌 㻌 障害者スポーツフェスタ 㻞㻜㻝㻡 実行委員会㻌
㻌
４㻌 共㻌 㻌 催㻌㻌 㻌 㻌 福岡大学㻌
㻌
５㻌 協㻌 㻌 力㻌
福岡大学バスケットボール部、車椅子バスケットボールチーム「福岡 㻮㼞㼑㼑㼦」㻌

㻌
６㻌 会㻌 㻌 場㻌
㻌 㻌 㻌 福岡大学㻌 㻌 第一記念会堂㻌 㻌㻌
７㻌 日㻌 㻌 程㻌㻌 㻌 平成２７年１１月２９日（日）
㻌
受付開始㻌
㻌 ９：３０～㻌 ※福岡大学第一記念会堂㻌 バスケットボールコート入口㻌㻌 開㻌 会㻌 式㻌 㻌 㻌
１０：００㻌
㻌㻌
１０：３０～１０：５０㻌 㻌 「福岡 㻮㼞㼑㼑㼦」によるエキシビジョンゲーム㻌 㻌㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 １０：５０～１２：１０㻌 㻌 車椅子操作・ドリブル＆シュート・チームプレーの習得㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌
１２：１０～１３：００㻌 㻌 昼食㻌㻌
１３：００～１５：３０㻌 㻌 交流試合㻌 㻌㻌 閉㻌 会㻌 式㻌 㻌 㻌 㻌
１５：４０㻌

㻌
８㻌 対象者㻌㻌 㻌 㻌 福岡県内認定校の学生及び障害者スポーツに興味・関心のある者。㻌

㻌
９㻌 参加費㻌
参加費一人／１００円。㻌 㻌 フェスタ当日、受付にて徴収します。㻌

㻌㻝㻜㻌 申込方法及び期限㻌
別紙参加申込書に必要事項を記入し、平成２７年１１月２４日（火）までに下記事務局へお申込みくださ㻌㻌 㻌 い。㻌 （㻲㻭㼄・メール可）※メールでの申し込みをされる場合は件名「障害者スポーツフェスタ申込書」と入㻌
㻌 㻌 れてください。㻌

㻌㻝㻝㻌 申込先・連絡先㻌
福岡県障害者スポーツ協会（ｸﾛｰﾊﾞｰﾌﾟﾗｻﾞ受箱１５号）㻌 㻌 㻌 担当㻌 染谷・山野㻌〒㻤㻝㻢㻙㻜㻤㻜㻠 春日市原町３丁目１－７㻌 㻌 㼀㻱㻸㻌㻜㻥㻞㻙㻡㻤㻞㻙㻡㻞㻞㻟㻌 㻌 㻲㻭㼄㻌 㻜㻥㻞㻙㻡㻤㻞㻙㻡㻞㻞㻤㻌
メールアドレス：fhspokyo@ktj.biglobe.ne.jp－137－

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137

2016/06/15

14:07:05

障害者スポーツフェスタ2015に関する参加者アンケート（回答者数68名）
1 このフェスタを何で知りましたか。
項 目
知人・友人から協会HPを見て協会職員から
学校から
その他

回答数
11
0
0
57
0

知人・友人から協会HPを見て協会職員から
学校から
その他

16%
84%

2 フェスタの内容全般について、ご満足いただけましたか。（4択）
項 目
満足
やや満足
やや不満足
不満足

回答数
64
4
0
0

6%

満足
やや満足
やや不満足
94%

不満足

（満足・やや満足の理由）
・選手の試合を生で見ることができてよかった。
・みんなで楽しくバスケができ、障害者スポーツと向き合えた。
・普段できない貴重な経験ができ、車椅子バスケの難しさと楽しさを知ることができた。
・車椅子に乗って体験できる時間が長く、指導は親切丁寧で楽しめた。
・交流ができた。
（やや満足の理由）
・怪我をしていたため
・普段体験できないことができ、車椅子バスケの良さを知ることができた。

3 参加して、どのような点が良かったですか。（複数回答可）
項 目
車椅子バスケの楽しさを知ることができた
日頃の活動に役立った
スキルアップにつながった
他の参加者との交流・情報交換が図られた抱えていた問題・不安の解消につながった
その他

回答数
63
12
15
24
1
0

車椅子バスケの楽しさを知ることができた
日頃の活動に役立った

1%
21%
13%
10%

55%

スキルアップにつながった
他の参加者との交流・情報交換が図られた抱えていた問題・不安の解消につながった
その他

・チームで頑張るところが良かった。
・サークルで車椅子ツインバスケに関わっているが、そこでは知れなかったスキル等があって面白かった。
・やっぱりやってみることが大切でした。
・将来も関わってみたいと思った。
・体験しながら楽しめたので良かった。

1

－138－

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138

2016/06/15

14:07:06

4 今後、障害者スポーツのサポートをしたいと思いますか。（4択）項 目
ぜひサポートしたい
どちらかと言えばサポートしたい
あまりサポートしたくない
サポートしたくない

回答数
52
16
0
0

ぜひサポートしたい24%

どちらかと言えばサポートしたいあまりサポートしたくない76%

・日頃できない経験ができ、自分を成長させる良いきっかけになるから。
・障害者スポーツの楽しさを知れたから。
・大学のサークルで関わりがあるため、今後も継続していきたい。
・こんなにも楽しいスポーツを多くの人に知ってもらうためにサポートをしたい。
・学んでいることを活かしていきたい。興味がわいた。
・健常者から障害者まで一緒にすることができるすばらしいものもあると気づいた。

5 障がい者スポーツ指導員の資格について。
①現在、資格未取得者の方へ
今後、障がい者スポーツ指導員の資格を取得したいと思いますか。（4択）項 目
ぜひ取得したいどちらかと言えば取得したい
あまり取得したくない
取得したくない

回答数
19
40
2
1

3%

2%
31%
64%

ぜひ取得したいどちらかと言えば取得したい
あまり取得したくない（ぜひ取得したい理由）
・支える側にまわってみたい。
・今ある関わりを活かしていきたい。
（どちらかと言えば取得したい理由）
・自分のためにもなると思うから。
・多くのスポーツを見たり、自分の知らないことに関わっていきたいから。
・発展に貢献したい。
・サポートする立場として現場を見てみたい。
・障害者スポーツの楽しさが分かったから。
②現在、資格取得者の方へ
今後、障がい者スポーツ指導員の資格を継続したいと思いますか。（4択）
項 目
ぜひ継続したいどちらかと言えば継続したい
あまり継続したくない
継続したくない

回答数

ぜひ継続したい
4
0
0
0

100%

どちらかと言えば継続したい
あまり継続したくない（ぜひ継続したい理由）
・今後も関わりたい。
・もっと活躍して、もっと知りたい。

6 何かあればご自由にお書きください。
・今後も参加したい。
・選手の試合を見たい。
・最高！
・普段やっている個人競技と逆のチーム競技を経験できてよかった。とても楽しい時間でした。
・このような機会を増やしてほしい。
・いい経験になった。

2

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14:07:06

公益財団法人 日本障がい者スポーツ協会 受託事業
平成  年度障害者スポーツス振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」


障がい者スポーツ理解啓発事業

マリンスポーツ教室 シーカヤック体験 実施要項
趣    旨： マリンスポーツ（シーカヤック）に親しむ機会を設けることで、スポーツへの参
加機会の拡大を図る。また、一人では日常を味わうことが出来ない体験を通して自然の素晴らしさや海との一体感などを感じてもらう。

主    催： 福岡県障害者スポーツ協会
主    管： マリンスポーツ教室実行委員会
協    力： ＮＰＯ法人 福岡海浜スポーツ振興協会         福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（(*5 の会）
    福岡市海浜公園指定管理者 マリゾン・博多湾環境整備共同事業体

日    時： 平成２７年８月３０日（日）※雨天時順延  時３０分～ 時３０分
【予備日 平成２７年９月１３日（日）】
場    所： マリナタウン海浜公園 愛宕浜西駐車場奥（福岡女子高校裏）
        所在地：福岡西区愛宕浜  丁目、 丁目地先








対    象： 身体障害児・者（小中高生）と その家族 定    員：  名程度
内    容： パドル操作やカヤックの基本的な扱い方などを学び、愛宕浜の海でシーカヤッ
クを体験する。また、ビーチスポーツの体験をする。
参  加  料： おひとり  円     （ただし、シーカヤック、パドル、ライフジャケット、保険代等を含みます。）

申 込 方 法： 下記申込先へ、ＦＡＸまたは直接お申し込み下さい。
  ※ＦＡＸの方は、送信後確認のご連絡をお願い致します。

申込･問合せ先： 福岡県障害者スポーツ協会        〒 福岡県春日市原町３－１－７ クローバープラザ６階        6'.：（） (#:：（）  （担当：染谷）

申 込 期 間： 平成２７年７月２１日 火 ～とし、随時受け付けます。
（定員になり次第締め切ります）

準 備
品： 水着、スイミングキャップ、濡れても大丈夫な服装と履物、帽子、タオル、        飲み物、昼食

－140－

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140

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14:07:06

公益財団法人 日本障がい者スポーツ協会 受託事業
平成  年度障害者スポーツス振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

























マリンスポーツ教室

教室ᴾ
シーカヤック体験ᴾ
夏だぁ！ᴾ 海だぁ！ᴾ 自然と遊ぼう！ᴾ

２０１５ᴾ

８ᵌ３０

ＳＵＮᴾ

９時３０分～１４時３０分ᴾ

マリナタウン海浜公園ᴾ
愛宕浜西駐車場奥ᴾ（福岡女子高校裏）ᴾ       
主    催： 福岡県障害者スポーツ協会
主    管： マリンスポーツ教室実行委員会
協    力： ＮＰＯ法人 福岡海浜スポーツ振興協会            福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（(*5 の会）       福岡市海浜公園指定管理者 マリゾン・博多湾環境整備共同事業体


お問合せは・・・福岡県障害者スポーツ協会ᴾ〒ᵖᵏᵔᵋᵎᵖᵎᵒᴾ 福岡県春日市原町３－１－７ᴾ
ＴＥＬᴾ ᵎᵗᵐᵋᵓᵖᵐᵋᵓᵐᵐᵑᴾ ＦＡＸᴾ ᵎᵗᵐᵋᵓᵖᵐᵋᵓᵐᵐᵖᴾ
－141－

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141

2016/06/15

14:07:07

マリンスポーツ教室に関する参加者アンケート（回答者数8名）
１

教室は満足する内容でしたか。
項

目

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

回答数
7
1
0
0
0

13%

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

87%

（大変満足の理由）
・親とでは全くできないスポーツなので、とてもよかったと思う。
・親子で個人的に連れて行くことが難しいので、みなさんとやれる企画だと安心して参加できます。
・最初の取り掛かりは不安そうだったのに、笑顔で話してくれたから。
・初めてのシーカヤック大変楽しめました。
・海に入ることがほとんどないので。
・海で楽しむことをする機会がない。マリンスポーツは人生で初めてだった。
（満足の理由）
・初めての体験でしたが、楽しかったから。

２

参加費（1人4,000円）について。
項

目

妥当
高い
安い

回答数
6
0
2

妥当

25%

高い
75%

安い

（妥当の理由）
・ボランティアスタッフも、指導員もたくさんいて、長い時間お世話していただいたので。（2）・旅行などで行けばもっと高いので、ありがたかった。
・妥当だが、人数によって割引があると、親も参加しやすいと思います。
（高い理由）
・もう少し安いと助かりますが、マリンスポーツをできることの方が嬉しい。

３

開催時期について（１）8月末開催について項 目
妥当
もっと早い時期がよい
もっと遅い時期でもよい

回答数
5
3
0

妥当

38%
62%

もっと早い時期がよい（妥当の理由）
・天候に恵まれたのでよかった。
・気温、水温的にはちょうどよい。
・夏休み最後の週末くらいがちょうどよい。
（もっと早い時期がよい理由）
・8月末で学校が始まっていたため、もう少し早い時期がよい。
・7月でもよいのでは。
・夏休み後半まで待てない。
（２）時間帯（10時～15時）
項 目
妥当

回答数
8

もっと短くてよい0

もっと長い方がよい

0

妥当
100%

もっと短くてよい
もっと長い方がよい－142－

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142

2016/06/15

14:07:07

4

今後もこのような教室があれば参加したいと思いますか。
項

目

回答数

今
参加したい

8

参加したくない

0

その他

0

参加したい
100%

参加したくない
その他

・色々な体験をさせたい。
・こどもが楽しんでいる姿を見られたから。
・このようなチャンスはないと思うから。

5

マリンスポーツ教室についてのご意見がありましたらお書きください。
・体験できないことをさせていただいて、感謝しています。
・百道と近い場所でマリンスポーツを楽しめてびっくり。あんな場所があると知りませんでした。
・これからもぜひやってください。
・とても楽しかったです。カヤックに乗ることはできないと思っていたので大満足でした。
・とにかく楽しかったです。

－143－

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143

2016/06/15

14:07:07

公益財団法人日本障がい者スポーツ協会 受託事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

障がい者スポーツ教室事業「車椅子ソフトボール教室」
開 催 要 項
１ 目

的

新たなスポーツの選択肢を増やし、スポーツ活動の場や、スポーツを知る機会を提供する。
また、３つの地域で開催することにより、それぞれの地域での、選手及び指導者の発掘・育成、今後の普及、競技人口の拡大と充実を図る。
２ 主催

福岡県障害者スポーツ協会
３ 主管

車椅子ソフトボール教室実行員会
４ 協

力

北九州市立大学地域創生学群
桜花台クラブ福岡県・ハンディキャップスポーツ・サポートの会（F.H.S の会）
５ 日時・場所（全４回）
日程

時間

会場

① １１月１４日（土）１０時～１２時クローバープラザ② １１月２１日（土）１３時～１５時クローバープラザ③ １２月 ５日（土）１３時～１５時

桜 花 台 体 育 館④ １２月１３日（日）１３時～１５時

北九州市立大学

６ 対象者及び定員
小学生以上の身体障がい児・者、サポートを希望する健常者 １５名
７ 参 加 費１，０００円（傷害保険料等）徴収します。
８ 申込方法及び期限希望者は、別紙申込書に必要事項を記入し１１月４日（水）までに申込むこと。（FAX 可）
定員に満たない場合は、随時受付けます。
※FAX で申し込みをされる場合は、必ず送信確認をお願いします。
９ 申込先
福岡県障害者スポーツ協会（ｸﾛｰﾊﾞｰﾌﾟﾗｻﾞ受箱１５号） 担当 古藤（ことう）〒８１６－０８０４ 春日市原町３丁目１－７
TEL：092-582-5223 FAX：092-582-5228－144－

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14:07:08

車いすソフトボール教室に関する参加者アンケート（回答者数4名）
１

教室は満足する内容でしたか。
項

目

回答数

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

2
2
0
0
0

50%

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

50%

（大変満足の理由）
・北九大の学生さんが1人1人についてくださり、安心してお任せできた。
（満足の理由）
・楽しそうだったから。
２

教室の回数・場所について。
項

目

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

回答数
0
1
2
1
0

25%

大変満足
満足
普通
不満
大変不満

25%

50%

（満足の理由）
・もう少し回数が増えるとよい。
（普通の理由）
・回数が増えるとよい。
・遠くへの移動が大変なため、近い場所だけ参加しました。（クローバープラザ）（不満の理由）
・場所が遠いと参加しにくい。
３

講師・指導員の指導はわかりやすかったですか。
項 目
わかりやすい普通
わかりにくい回答数
3
10

わかりやすい25%75%

普通
わかりにくい（わかりやすい理由）
・大学生の方々と接することができて楽しそうにやっていました。
・技術面も少し成長したと思う。
4

今後も車いすソフトボール教室があれば参加したいと思いますか。
項 目
参加したい
参加したくない
その他

回答数
4
0
0

参加したい
100%

参加したくないその他（参加したい理由）
・楽しそうにしていたので。

－145－

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145

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14:07:08

5

今後、大会に参加したいと思いますか。
項

目

参加したい
参加したくない
その他

44%

回答数
2
2
3

28%
参加したい
参加したくない28%

その他（参加したい理由）
・試合で練習の成果を出したい。
（その他の理由）
・まだ小さいので、技術的に無理かなと思う。
・本人が希望すれば検討したい。
6

車椅子ソフトボール教室についてのご意見がありましたらお書きください。
・練習だけでも参加できたらと思っています。
・北九州市での練習に参加するのが難しいので、クローバープラザでの開催がよい。

－146－

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

鹿児島県障がい者スポーツ普及・振興・強化事業◆ 全国障害者スポーツ大会団体種目普及育成事業（知的障がい者バスケットボール）◆ 鹿児島県知的障がい者デュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会◆ 県民レクリエーション祭における障がい者スポーツ
ブース設置事業

鹿児島県障害者スポーツ協会－147－

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平成２７年度「地域における障がい者スポーツ振興事業」【鹿児島県障がい者スポーツ普及・振興・強化事業】事業報告書
１ はじめに
平成 22 年 6 月に制定された「スポーツ振興かごしま県民条例」は、障がい者スポーツの推進にかかわる条文が含まれている。条例に基づいて作成された「スポーツ振興かごしま基本方針」
では、障がい者がスポーツに親しむことで自立や社会参加、県民の障がい者への理解が促進され、ノーマライゼーション推進につながると期待されている。
昨年度の障がい者スポーツ所管省庁の移管を契機に、本県の文部科学省系の担当課やスポーツ推進委員等との連携が進んでいる。東京オリンピック・パラリンピックが開催される平成 32 年には、本県で国体と全国障害者スポーツ大会が開催されるため、今後本県における障がい者スポーツは、さらに県民から注目されることが予想される。
この大会開催に向け、行政や関係団体と話し合う中、以下の課題が考えられた。
○課題 1
本県は全国障害者スポーツ大会団体戦のブロック予選に 5 競技 5 種目しか出場できていない。
（九州ブロック予選は 6 競技 12 種目で実施）そのため、早急な普及・強化が必要である。
○課題 2
知的障がい者のボウリングは、全国障害者スポーツ大会でデュアルレーン方式が採用されているが、本県では参加者の競技習熟度が低いため県大会（全スポ予選）でシングルレーン方式を採用している。結果、競技習熟度が上がらず、デュアルレーンに対応できる選手選考に苦慮している。
○課題 3
県民にはとってオリンピックや国体は認知度が高いが、パラリンピックや全国障害者スポーツ
大会の認知度は低い。平成 32 年度に向けた認知度向上が不可欠。
「地域における障がい者スポーツの振興事業」を活用し、これらの課題を克服できないかと考えたことが、本事業を企画した経緯である。
２ 事業の目的・ねらい
課題 1 を解消する目的で、知的障がい者バスケットボールの普及育成を行った。本県の知的障がい者バスケットボールは今年度男子が予選出場を果たしたが、初戦敗退。女子はチームが組めない状況であった。この事業を通して男子チームの強化、女子チームの予選出場だけでなく、県内の特別支援学校を活用することにより今後の選手発掘や活動拠点としての協力・連携が期待された。
課題 2 を解消する目的で、知的障がい者を対象にデュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会を開催した。県大会でもデュアルレーン方式を採用できるよう浸透を図るとともに、競技力向上も期待された。
課題 3 を解消する目的で、県民レクリエーション大会における障がい者スポーツブースを設置した。この大会は、県内の地区で輪番開催されており、レクリエーション関係者やスポーツ推進－148－

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員のほか一般県民が、毎年 3000 人程度参加しているイベント。ブースを設置し、体験や展示閲
覧を通し障がい者スポーツの理解促進を図った。

３ 実施概要と成果（１）全国障害者スポーツ大会団体種目普及育成事業（知的障がい者バスケットボール）
日程：平成 27 年 7 月～平成 28 年 2 月

会

場：県内の特別支援学校等（13 ヶ所）、ハートピアかごしま等

参 加 者：460 名（内訳：特別支援学校の児童生徒，施設入所者等）
スタッフ：65 名（内訳：障害者指導員，プロバスケットボール選手）
内容

・県内の特別支援学校や総合型地域スポーツクラブと連携を図り，選手発掘を兼ねた練習会
を 13 ヶ所で実施した。
・上記練習会の成果として特別支援学校対抗バスケットボール大会の実施。
・男子チームの強化として，プロバスケットボールチームの前座ゲーム（チャレンジマッチ）を実施した。
・審判技術向上を目的として上記練習会に鹿児島県 FID（知的障がい者部門）審判部が参加し、大会では審判を担当した。
成

果

県内の特別支援学校、総合型スポーツクラブ、県バスケットボール協会、プロバスケット
ボールチームと連携し、普及練習会、特別支援学校対抗大会、審判講習会を開催し、県内における知的障害バスケットボールの普及・啓発、女子チーム結成につながる選手発掘、男子チームの強化、今後の活動に向けた特別支援学校との連携体制構築といった成果があった。
（２）鹿児島県知的障がい者デュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会
日

程：平成 27 年 11 月 15 日（日）会

場：サンライトゾーン（鹿児島市東郡元町 1-10）

参 加 者：40 名（内訳：知的障がい者 22 名、支援者 18 名）
スタッフ：9 名（内訳：県スポーツ協会 1 名、スポーツ指導員 2 名、県手をつなぐ育成会 2名、県ボウリング連盟 1 名、補助員 3 名）
内容・デュアルレーン方式によるボウリング教室を実施。
・上記教室の後、デュアルレーン方式によるボウリング大会を実施。
成果

22 名の知的障害選手が参加。教室をしてから大会を開いたため、ルールが浸透し、今後、本県の県大会（全スポ予選）で同方式を採用するなど普及の可能性が確認された。
（３）県民レクリエーション祭における障がい者スポーツブース設置事業
日

程：平成 27 年 11 月 22 日（日）会

場：隼人体育館 鹿児島県霧島市－149－

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参 加 者：138 名※ブース来訪者（内訳：地区スポーツ推進員、県・市町村教育委員会職員、教員、学生、地域住民等）
スタッフ：6 名（内訳：県障害者スポーツ協会 1 名、県障害者スポーツ指導者協議会 3 名、
県知的障害バスケットボールチーム 2 名）
内容・ボッチャやバスケットボール用車椅子でのタイムトライアルなど、障がい者スポーツ体験
ブースを設置した。
・ブースの壁面を利用し、障がい者スポーツをパネルで紹介した。
成果

138 名がブースを来訪し、スポーツ体験やパネルを閲覧した。体験により障がいや障がい者スポーツへの理解が深まり、パネル展示は障がい者スポーツの魅力や幅広さを伝えることができた。
４ 障がい者スポーツ指導者の活動・役割
鹿児島県障害者スポーツ指導者協議会が鹿児島県障害者スポーツ協会と連携し、当事業の企画運営を担当した。
全国障害者スポーツ大会団体種目普及育成事業においては、指導員が教室での指導、大会企
画・運営に活躍した。
鹿児島県知的障がい者デュアルレーン方式によるボウリング教室及び大会では、教室での指導
補助、大会企画・運営面での役割を遂行した。
県民レクリエーション祭における障がい者スポーツブース設置事業では、展示する写真やキャプション制作、体験用物品の調達、体験プログラムの企画、当日の指導やパネル説明を行った。
５ 評価
当事業は、2020 年の全国障害者スポーツ大会かごしま大会に向けたスポーツの普及・強化・県民への啓発の一助となった。
当事業により連携した各団体と、今後も手を取り合い、本県の障がい者スポーツ普及・促進・啓発に取り組んでいく契機となった。
平成 28 年度から全国障害者スポーツ大会かごしま大会がある平成 32 年度まで、鹿児島県が実施する「障害者スポーツ振興事業」を鹿児島県障害者スポーツ協会が受託することになった。大会に向けた選手の発掘強化や未整備団体種目の普及と本県代表チーム結成が主となるこの事業を実施する上で、「地域における障がい者スポーツの振興事業」での成果や他団体との連携は、大きな財産となる。
６ 今後の課題
本県は本土部分の中央に錦江湾、加えて南北 600km に渡って離島が点在するなど、1 箇所に集まりにくく、障がい者スポーツを県内に普及・振興・強化を推進するにあたり拠点が複数必要になる。
これらの地域の機関や団体と連携し、拠点となる場所の確保や活動を主導できる人づくりが課
題である。

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７ 所 感当協会は専任職員が皆無（他の団体との兼務職員 2 名）で、「地域における障がい者スポーツの振興事業」を活用して素晴らしい成果を地域にもたらしている他県の実績を知りつつも、手を上げる余力は無いのが現状であった。
しかしながら、全国障害者スポーツ大会開催を５年後に控えながら団体競技の普及・育成が進
まず、大会の認知度はなく、会場や整備案も決まらない本県の状況を考え、使命感から応募した。
結果、県障害者スポーツ指導者協議会や県手をつなぐ育成会など、業務の主要部分を任せられる団体をはじめ、多くの機関や人々の協力をいただき、事業を成功裡に終えることができた。今では、思い切って手を上げて良かったと感じている。
来年度は、上述の「障害者スポーツ振興事業」を県から受託するため、「地域における障がい者スポーツの振興事業」に手を上げる余裕はないが、今後、業務に支障がなければ積極的に応募し、地域の障がい者スポーツを活性化させたい。

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

沖縄県における障がい者スポーツ振興事業◆ うるま市就労支援施設ネットワーク連絡協議会スポ・レク大会◆ 浦添市制 45 周年記念ユニバーサルスポーツフェスタ◆ 特別支援学校及び小中学校等障がい者スポーツ体験教室

特定非営利活動法人沖縄県障がい者スポーツ協会－155－

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平成 27 年度障害者スポーツ振興事業「地域における障がい者スポーツの振興事業」

事 業 報 告 書
① はじめに本県においては、離島県ということもあり、障がい者スポーツの情報や活動内容が遅れていたことは否めない。しかし、各スポーツ団体の地道な取り組みによりスポーツチームが増加してきたものの、支援する指導員やボランティア等の不足、高齢化等により低迷している。また、専用のスポーツ施設等も限られていることから、離島地域や北部等においては、未だ拡大の課題がある。
その反面、パラリンピック日本代表を輩出するなど、アスリートの成長は目覚ましいものがある。2020 年の東京大会に向けて、障がい者スポーツが日常の中で、ジュニアから高齢者まで親しまれ、協働社会の構築につながることを期待するものである。
② 事業の目的・ねらい
障がい者スポーツをとおして、障がいを有する人に限らず、学校、地域が広く関わる機会をもつことにより、障がい者への正しい理解とスポーツの持つ仲間づくり、健康増進への取り組みやすいジャンルとして定着させる。
③ 実施概要・事業内容・・・障がい者福祉施設等の連合によるスポ・レク大会、地域住民がともに参加するユニバーサルスポーツフェスタ、学校関係と連携したスポーツ
キャラバンの実施等
・実施体制・・・福祉施設等連絡協議会、地域市町村、学校並びにスポーツ指導員連絡協議会等との連携により実施する。
・参加者内訳等・・・1) 福祉施設スポ・レク祭り(利用者、指導者合計 300 人)
2) 浦添市ユニスポーツ祭り(市役所、ボランティア、指導員、ダンス、テニス他各スポーツ団体:計 150 人)
3) 学校キャラバン(指導生徒等、保護者、教師延べ 170 人)

浦添市ユニスポーツ祭り

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④ 障がい者スポーツ指導者の活動、役割
地域住民の各層において、障がい者スポーツへの取り組みや問い合わせが増加する中で、スポーツ指導者が現場において各団体と関わる機会が少ない、中、北、南部離島といった地域別のばらつきを解消すべく、各地域を巡回した活動の展開によりスポーツ指導員の動員を目指したい。
⑤ 成果および評価
事業内容がイベント形式になっていることから、年に 1 回といった頻度になっているので、各地域を巡回した広汎性と形態を限定した種目別実施等の工夫により、より多くの住民参加を目指す必要がある。
実施した地域では、「また参加したい、もっと実施してほしい」の賛同が多く、より頻回に実施する体制づくりを目指したい。
⑥ 今後の課題
各地域に核となるスポーツ指導員を把握し、連携強化により「地域別取り組み」を強化する必要がある。また、各市町村社会福祉協議会等との連携を広げ、市町村単位の取り組みも可能性は大である。
⑦ おわりに日本障がい者スポーツ協会の時宜に合った事業により、人の動員や地域取り組みへの広がりを実感した。特に課題としたスポーツ指導員の活性化は今後もこうした事業展開により拡大を図ってまいりたい。

学校キャラバン（陽明）

福祉施設スポ・レク祭り

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