別記第１号の２様式（介護職員初任者研修課程関係）

研修カリキュラム表（介護職員初任者研修課程通学・通信）

事業者名：

株式会社木下福祉アカデミー※実施方法については、「実施要綱」別紙３「各項目の到達目標、評価、内容」を網羅した内容とすること。

研修カリキュラム（実施要綱別紙１）

実施計画
カリキュラム名・時間数

講義・演習（実習）
１ 職務の理解６時間

１ 職務の理解実施内容
６時間 １ 職務の理解(1)多様なサービスの理解(1) 同左3(1) 講義のみ(2)介護職の仕事内容や働く現場の理解(2) 同左3(2) メージをつかみ、介護職とはどのような仕事なのかをグ

講義および演習：視聴覚教材の活用により、働く職場のイループ討議行う。

２ 介護における尊厳の保持・自立支援

９時間

２ 介護における尊厳の保持・自立支援

９時間 ２ 介護における尊厳の保持・自立支援
通信講習、講義および演習：講義を行った後、人権と尊(1) 同左(1)人権と尊厳を支える介護6(1) 厳を守り、支えていくことの重要性についてグループ討議を行う。

(2) 同左(2)自立に向けた介護
３ 介護の基本

６時間

３ 介護の基本

3(2) 通信講習のみ

６時間 ３ 介護の基本
講義および演習：講義後に、介護職の役割と専門性、多(1)介護職の役割、専門性と多職種との連携(1) 同左2(1) 職種の理解と連携の方法について事例に基づきグループ討議を行う。
講義および演習：講義後に、事例を基に介護従事者(2)介護職の職業倫理(2) 同左1(3)介護における安全の確保とリスクマネジメント(3) 同左1.5(3) 通信講習のみ(4)介護職の安全(4) 同左1.5(4) 通信講習のみ(2) に求められる倫理観についてグループ討議を行う。

別記第１号の２様式（介護職員初任者研修課程関係）

４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携 ９時間

４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携

９時間 ４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携
通信講習、講義および演習：講義後に、介護保険制(1)介護保険制度(1) 同左5(1) 度における福祉サービス内容や利用の流れについて、グループにて調べ学習を行う。

(2)障害福祉制度及びその他制度(2) 同左1(2) 通信講習のみ(3)医療との連携とリハビリテーション(3) 同左3(3) 通信講習のみ

５ 介護におけるコミュニケーション技術

６時間

５ 介護におけるコミュニケーション技術

６時間 ５ 介護におけるコミュニケーション技術
通信講習及び講義・演習：講義後に、コミュニケーションの(1) 同左(1)介護におけるコミュニケーション(2)介護におけるチームのコミュニケーション
６ 老化の理解６時間(2) 同左６ 老化の理解33(1) 意義、目的、役割などを踏まえた、コミュニケーションの基本技術をロールプレイを通して体験する。
通信講習及び講義・演習：講義後に、グループにて事例(2) 検討を行い、チームにおけるコミュニケーション方法やカンファレンスの重要性について学習する

６時間 ６ 老化の理解(1)老化に伴うこころとからだの変化と日常(1) 同左3(1) 通信講習および講義(2)高齢者と健康(2) 同左3(2) について血圧、脈拍、体温等のバイタルを測る実技演習

通信講習、講義および演習：講義後に、日常の健康管理を行う。

７ 認知症の理解６時間

７ 認知症の理解

６時間 ７ 認知症の理解(1)認知症を取り巻く状況(1) 同左1(1) 通信講習のみ(2)医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理(2) 同左1(2) 通信講習のみ(3)認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活(3) 同左3.5

通信講習、講義および演習：認知症の症状の現れ方など(3) についての講義を行い、具体的な関わり方について複数の事例に基づき、ロールプレイ演習を行う。

(4)家族への支援(4) 同左0.5(4) 通信講習のみ

別記第１号の２様式（介護職員初任者研修課程関係）

８ 障害の理解３時間

８ 障害の理解

３時間 ８ 障害の理解(1)障害の基礎的理解(1) 同左0.5(2)障害の医学的側面、生活障害、心理・行動の特徴、かかわり支援等の基礎的知識(2) 同左2(3)家族の心理、かかわり支援の理解(3) 同左0.5

９ こころとからだのしくみと生活支援技術
ア基本知識の学習

75時間

10～13時間

９ こころとからだのしくみと生活支援技術
ア 基本知識の学習(1) 講義のみ
通信講習、講義および演習：講義後に、各障害や症状に(2) おける支援の留意点をグループで調べ学習をする。
(3) 通信講習のみ

７５時間 ９ こころとからだのしくみと生活支援技術
10時間

ア 基本知識の学習(1)介護の基本的な考え方(1) 同左4(1) 通信講習および講義(2)介護に関するこころのしくみの基礎的理解(2) 同左3(2) 通信講習および講義(3)介護に関するからだのしくみの基礎的理解(3) 同左3(3) 体の構造やボディメカニクス原理の実技演習を行う。

イ

生活支援技術の講義・演習

50～55時間イ

生活支援技術の講義・演習

55時間

通信講習、講義および演習：体のしくみの講義後に、人イ

生活支援技術の講義・演習
通信講習、講義および演習：生活支援としての家事サー(4)生活と家事(4) 同左5(4) ビスのあり方についての講義後に、寝具の整え方の実技演習をグループ別に行う。

(5)快適な居住環境整備と介護(5) 同左3(5) 通信講習のみ(6)整容に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(6) 同左7(6)(7)移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(7) 同左12(7) の講義後に、移乗・移動介助の実技演習をグループ別に(8)食事に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(8) 同左7(8) 義後に、食事介助の実技演習をグループ別に行う。

(9)入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(9) 同左7(9) に、施設の風呂を使用しての入浴介助や部分浴、清拭の講義および演習：整容の意義についての講義後に、着脱介助の実技演習をグループ別に行う。
講義および演習：移動・移乗に関する基礎知識について行う。
講義および演習：食事の意味や環境整備についての講講義および演習：入浴や清潔の意義についての講義後実技演習をグループ別に行う。

別記第１号の２様式（介護職員初任者研修課程関係）(10)排泄に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(10) 同左

7(10) 泄介助の実技演習をグループ別に行う。

(11)睡眠に関したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(11) 同左

3(11) 備についての講義後に、体位交換の実技演習をグルー(12)死にゆく人に関したこころとからだのしく
みと終末期介護(12) 同左

(実習)※

(実習)※

ウ

（50～55時間中12時間以内）

介護実習

○時間

ホームヘルプサービス同行訪問○時間

在宅サービス提供現場見学○時間

生活支援技術演習

10～12時間

講義および演習：排泄に関する基礎知識の講義後に、排講義および演習：睡眠や体位変換の意味および環境整プ別に行う。

ウ4(実習)※時間10時間

生活支援技術演習(12) 通信講習及び講義

ウ

生活支援技術演習
講義および演習：介護過程の目的や意義についての講(13)介護過程の基礎的理解(13) 同左(14)総合生活支援技術演習
１０ 振り返り3(14) 同左
４時間

7(13) 義後に、介護過程の展開を理解するために、個別援助計画の作成演習を行う。
講義および演習：事例検討の意義や留意点についての(14) 講義後に、高齢者の認知症と片麻痺の２事例を基にグループ討議及び実技演習を行う

４時間 １０ 振り返り

１０ 振り返り講義および演習：講義にて研修全体で学んだことの再確(1)振り返り(1) 同左3(1) 認を行うと共に、介護の基本的態度の視点について考えるグループ討議を行う。

(2)就業への備えと研修修了後における継続的な研修(2) 同左1

追加カリキュラム
計（ １３０ 時間）計（１３０※「９こころとからだのしくみと生活支援技術」内で実習を行う場合、１２時間以内とする。

時間）(2) 講義のみ