様式第２号（第６条関係）

会議概

要

会 議 の 名 称 令和６年度第１回湧別町部活動地域移行検討委員会
開 催 日 時

令和６年５月２８日（火）１８時００分
１９時００分

開会
閉会

開 催 場 所 湧別町文化センターさざ波 多目的ホール
委員～若松、綾部、川上、今野、早川、豊原、豊田、藤井、下田、牧出 席 者 名村、畠山、兼田、石川、片岡、工藤、遠藤、黒田 各委員１７名
教委～阿部教育長、西海谷課長、佐藤課長、澁谷室長、藤本主幹、福本主査

欠 席 者 名

６名

黒川委員長

傍 聴 人 の 数 なし
１．開会

２．委嘱状交付
３．委員長挨拶
４．教育長挨拶
５．自己紹介会 議 の 内 容 ６．協議事項(１)アンケート調査の実施内容について(２)部活動関係者との協議について(３)その他について
７．次回会議の開催時期について
８．閉会

会 議 資 料 令和６年度第１回湧別町部活動地域移行検討委員会議案

会
備議録
考■
□有無（

□全文筆記■要点筆記）

て ん 末 書

１．日 時

令和６年５月２８日（火）１８時００分から
１９時００分まで

２．場 所

文化センター さざ波 多目的ホール

３．会議又は用務

４．出席者

令和６年度 第 1 回湧別町部活動地域移行検討委員会

検討委員会委員１７名（黒川委員長欠席）
阿部教育長、西海谷課長、佐藤課長、澁谷室長、藤本主幹、福本主査

５．結果要旨（１）開会 西海谷課長（２）委嘱状交付
教育長より交代のあった委員（若松・今野・黒田委員）に対して交付（３）工藤副委員長挨拶
昨年度から発足したこの会だが、町の中では自分の体感だと、関心を持っている方が少ないと感じる。子どもたちを含め、この町の中で、みんなでやっていこうという意識改革を進めていける会となれば良いと思っている。
（４）教育長挨拶
前回は、NPO 法人幕別札内スポーツクラブのクラブコーディネーターで北海道部活動のあり方検討支援アドバイザーの小田新紀さんを招いて講演をいただ
き、本格的に議論が始まるところと思っている。
本日は、３回目で、アンケート調査を議題としておはかりさせていただく。
このアンケート調査は、町内の部活動の現状の把握、分析を目的に行いたいと考えている。このアンケート調査でさらに地域移行の検討が、より一層深まると思っているので、皆様からご意見をいただき、このアンケート調査をより良いものにしていきたいので、よろしくお願い申し上げる。
先週寒い中でも学校の運動会が開催された。特に上湧別地区は今年で最後の運動会ということで、若干寒さや雨が邪魔していた結果となるが、そんな中においても子どもたちはしっかりと練習の成果を発揮し、思い出に残る自分たちが作った運動会を保護者、あるいは地域の人たちに披露していた印象を受けた。今週、来週と湧別地区等で運動会が開催されるので、好天を期待している。学校の状況を報告させていただき、挨拶とさせていただく。
（５）自己紹介

（６）協議事項①アンケート調査の実施内容について
藤本主幹から説明〇アンケート調査の概要について（調査目的・期間・対象・設問項目）
質疑応答【川上委員】
保護者向けアンケート内で、段階的に移行することに賛成か反対かの設問があるが、その意図はどのようなものか。国・道で方針を示されているものなので、反対が多かったために移行はしないという論調が生まれてしまうのものどうかと思ったので、お聞きしたい。
【事務局】
あくまでもアンケート調査なので、傾向を把握するためで、賛否を問うものでないという意図である。
【工藤副委員長】
設問の全体を通して、回答で最大３つをお選びくださいというのは、その回答者によって３つ以上、想いがあって回答したいかもしれないので、回答の数の制限はなくてもよいのではないか。最低１つという感じも良いのでは。
【事務局】
数の制限を行わないように変更する。
【遠藤委員】
中学生向けアンケートで、部活動に所属していない理由の設問における選択肢で、「保護者の理解が得られない」とあるが、保護者と一緒に家庭で回答するとなると、その場に親がいると回答しにくいのではないか。
【事務局】委員のみなさんが削除すべきとするのであれば、事務局としては削除を検討する。
【綾部委員】
学校でタブレットを使って回答することはできる。
【若松委員】
綾部校長の意見に賛成。保護者の理解が得られなくて、活動できない子も実際にはいるので、この回答選択肢は残したい。
②部活動関係者との協議について
藤本主幹より説明〇部活動の設置状況や在籍数等について。
〇町内のスポーツ文化団体の現況について。
〇協議可能な団体について。
綾部委員が町内の学校を代表して補足事項を説明

〇拠点校方式の検討について（拠点校方式では、競技人数を満たさない場合は他町の単独校と合同チームを組めない。）〇クラブチームと部活動で参加できる大会の相違について（競技によっては、クラブチームで参加できる大会が管内にはほぼない）
質疑応答【若松委員】
去年この会に参加していなく、ゴールが決まっていて、それに向かった工程が決まっていて、それに向かっていくという風になっているのか、まだ手探りでやっているのか、全体像が見えないというのがある。紋別や北見では情報を確認してみるとゴールが決まっていて、そのうえでどうするかということを地域と話し合いながら進めているようで、そのあたりをしっかり示したうえで進めていかな
いと先が見えず、疑問として感じる。地域の方との話し合いは賛成。地域の方と話し合ったうえで、できるできない部分が見えてくる。全体が見えない中でもどういう風にしていけばいいのか、手ごたえを感じない人はいると思うが、せっかく集まっていただいた貴重な時間なので、１回１回の会議を有意義にしていく必要があると思う、次は８月に行うと思うが、そこまでにどれほど進める予定か。
【事務局】
事務局も手探りで進めている。綾部校長先生からのお話のとおり、種目によっては、地域移行を十分に検討していかないといけないというところである。ただ、皆さんの任期が令和８年の３月末までなので、事務局としては何とかその期間までには全ての移行というのは現状を踏まえると難しいかと思うが、何とか地域移行できるものについては、段階的ではあっても何とか進めたい。
【川上委員】
各団体と教員で話をするのは良いと思う。現状を把握するという点で大きい。
本校では、バトミントン部があるけれども、バトミントン部は協議する相手がいないのは残念。経験者ではない教員が顧問をしている。昔からある問題だと思う
けれども、学校の体制等を考える時に、経験のない教員が、部活を担当して使命感を持ちながらやるけれども、当然限界なり、大変さがある。そこをクリアする１つの手立てとして地域移行というところなので、１つでも２つでも部活の地域移行が前進する流れができるといいなと思う。
【工藤副委員長】
前回、湧別高校の高野校長先生が、高校にバスケットやバレーボール、バトミントンの経験者がいるが、学校の部活にはない種目もあり、力を発揮できていない先生がいると話していた。こういった方たちが地域移行でうまく力を発揮できるのではないか。バトミントンを教えられる方がいるのであれば、週に１回や２回、月に数回にはなってしまうかもしれないが、指導に行くことは可能か。

【今野委員】
現状は、この４月でバトミントン経験の教員とバレーボールの専門的な指導できる教員は異動した。専門的な指導をできるのはラグビーで、競技の経験者でいうとサッカー、バスケットボール、野球。ただ、高校の部活動を指導しているので、外部指導に行くのは難しい。ただ、将来的に高校の部活動も地域移行することになり、外部指導者に指導してもらえるのであれば、高校教員が外部指導をできるかもしれないが、現状は難しい。
【兼田委員】
現在の中学校のサッカー部員が少なく、自分としてはこの状況では建設的な話し合いができないままに終わってしまうのではないかと思う。もう少し早く話し合いをできれば良かった。
【畠山委員】
野球に関して言えば、クラブチームがすごく増えている状況なので、協議することは賛成。中学校の部活からクラブチームに移行していく流れが大きく、クラブチーム同士の大会がかなり増えている。全国大会も開かれている。クラブチームに他町のこども達をどんどん呼んで活動することもできるのではないかと考えている。中学校の先生と協議する機会はありがたい。
【工藤副委員長】
種目ごとに状況が異なるが、協議することは賛成という方向でよいか。賛否両論ある中で、それぞれの協議が進むと思うが、自分としてはどのような協議となるか気になる部分があるので、都合の付く限り、各協議に参加してみたい。他の委員さんも都合付け参加してみどうかと思う。
⇒各団体と学校の協議日程は全体で共有することとした。
③その他
ゆうべつキッズについて、豊原委員より紹介〇現在、毎回１０名程度の小学生が参加。陸上は、地域クラブでも中体連参加可。
（７）次回会議の開催時期について〇アンケート回収・団体との協議終了後、９月ごろめどに開催予定。
（８）閉会オホーツクキッズ
オホーツクAC所属の現役アスリートが直接指導！
【スタッフ】オホーツクAC/キッズ代表
⾦⼦ 航太（⾛幅跳：７ｍ６１ １００ｍ：１１“１９）
ゆうべつキッズ コーチングスタッフ
⻄村 優雅（⾛幅跳：６ｍ６３ １００ｍ：１１“６４）
豊原 隆之（ゆうべつ学園 教員）
⾼橋 由耶（ゆうべつ学園 教員）
申込・問合先 オホーツクＡＣ/キッズ 金子 mail：kanekouta@yahoo.co.jp