登米市総合教育会議 会議録
会議の名称
開催日時

開催場所

出席者 氏名第 12 回登米市総合教育会議
令和３年１１月３０日（火）
午後

１時３０分

開会

午後

２時４０分

閉会

登米市役所

３階

第２委員会室

市長

熊谷 盛廣

教育長

小野寺 文晃

教育長職務代理者

畠山 信弘

教育委員

小野寺 範子教育委員

大久保 芳彦

教育委員

佐竹 美香

教育委員

須藤 勝子

総務部長

丸山 仁

市長公室長補佐

遠藤 林市

教育部長

平山 法之

教育部次長

小林 和仁

教育総務課長新田 公和

学校教育課長菅原 正博

活き生き学校支援室長

鈴木 司

学校再編推進室長

白岩 登世司

欠席者
傍聴者

事務局職員氏名

生涯学習課長兼東京オリンピ
山形 敦
ック・パラリンピック推進室長
文化財文化振興室長

日野 裕子

書記

教育総務課

津藤 順

議題

（１）
「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の策定について（２）教育行政の方向性について（３）登米市立小中学校等再編構想改定案における中学校の再編について課長補佐-1-

（）は、発言なし部分（開会（午後 １時３０分））
発言 小林教育部
定刻となりましたので、ただいまから、第 12 回登米市総合教育次長
会議を開会します。開会時間は午後１時 30 分といたします。
本会議は「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」第１条の４第１項第１号で教育を行うための諸条件の整備その他の地域の実情に応じた協議、学術及び文化の振興を図るために重点的に構ずべき施策について総合教育会議で協議や調整をすることとなっています。本日は、市長と教育委員会、両者の教育施策の方向性を共有するための会議であります。
はじめに、市長から開会のご挨拶を申し上げます。

議題・

熊谷市長

本日は第 12 回総合教育会議に５人全員の出席をいただきまして誠にありがとうございます。
本日は３件の議題を予定しております。１件目として「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の策定について、２件目として「教育行政の方向性について」、また、「登米市立小中学校等再編構想改定案における中学校の再編について」となっております。
「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の策定については、昨年、新型コロナウイルス感染症対応など重要施策との調整のため終期を令和３年度まで１年間延長しましたが、終期を迎えること及び少子高齢化や高度情報化等の教育を取り巻く環境が変化している状況を踏まえ、新たに第２期計画を策定するものです。
本日は、教育委員の皆様と共に意見交換し、重要な教育施策の方向性を共有させていただきたいと考えておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

小林教育部
それでは議事に入ります。議事の進行に当たりまして、熊谷市長
次長に議長をお願いいたします。
議長・熊谷市長

それでは議題に沿って会議を進めます。
はじめに「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の策定についてを議題といたします。事務局から資料の説明をお願いします。

平山教育部
本件の大綱につきましては、地方教育行政の組織及び運営に関す
長る法律第１条の３第１項の規定により地方公共団体の長、市長が当該地方公共団体の教育、学術及び文化の振興に関する総合的な施策の大綱を定めるものですが、同法第１条の３第２項に基づき、変更しようとするときは、あらかじめ総合教育会議において協議することとされているものです。
詳細については、教育総務課長よりご説明申し上げますので、よろしくお願いいたします。
新田教育総務課長（資料１に基づき説明）-2-

議長・熊谷
ただいま事務局から「第２期登米市の教育等の振興に関する施策発言 市長の大綱」の策定について、策定案の内容説明がありました。
委員の皆様から「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の策定について、ご意見をお伺いいたします。

議題・

議長・熊谷市長
畠山委員

議長・熊谷市長
小野寺委員

議長・熊谷市長
大久保委員

議長・熊谷市長
佐竹委員

はじめに畠山教育長職務代理者からお願いいたします。

大綱の定義は説明のとおりでありますが、大綱は施策の根本となる方針を定めるものであります。しかし、教育の課題が地域によって様々であることを踏まえ、地域の実情に応じた大綱を策定するものであります。私は、地域の実情とは市民の実態であり市民目線での市民の実情にあったシンプルで理解しやすい内容であるべきと考えます。大綱の基本理念である教育の根本は不易であるので、第２期大綱は前回策定した内容と若干の文言の付け足しが行われ、基本方向の項目の増加など見られますが、体制に大きな変化はありませんのでこの策定案で妥当と考えます。
次に、小野寺委員からお願いします。

施策の大綱に関しては、何度も会議で検討しておりますので、策定案のとおりで良いと思います。
また、施策の基本方向も６項目から８項目となり充実したと思います｡
これからシニア世代が増加し 生涯学習、スボーツの充実は生涯現役健康寿命を延ばし、ひいては市の医療費等の削減につながる事を期待しています。
次に、大久保委員からお願いします。

政策の基本的指針で根本をなすものであり、大きく変える必要は無いと考えます。その上で今回の改定案については、時代の変化に伴い文言修正及び付け足しを行っており、国連サミットで採択された内容も「持続可能な社会の担い手」と追加されています。特に改定案の中で計画目標を基本目標とし、現行計画より力強い表現になっていると思います。よって登米市の教育等の振興に関する施策の大綱（案）については、これで良いと思います。
次に、佐竹委員からお願いします。

大綱については、この改正案で良いと考えております。この２年間、新型コロナウイルス感染症の影響により、カリキュラム通りの学校教育ができなかった現状から、新しい生活様式を踏まえながら学校・家庭・地域の連携にも変化があったと思いますで、より学校・-3-

家庭・地域の連携を意識していただきたいと思います。
基本目標２の達成度が上がると、他の目標１・３の達成度が上がると考えます。
学校・家庭・地域が三位一体となった取り組みをすることで子供達の成長に欠かせない土台を形成していけると感じています。今後４年間の中で達成度が上がることを期待いたします。

議題・発言

議長・熊谷 次に、須藤委員からお願いします。
市長
須藤委員「策定に当たって」で新たに格調高く「教育の基本的な理念と、教育・学術及び文化の振興に関する施策の取組方針を定める」と記載してあることと、今までの施策の基本方向で、基本方向⑥「生涯にわたる学習・文化・スポーツ活動の推進」を新たに３項目に分けて、より具体の方向性を打ち出したことに意気込みを感じます。達
成できるよう教育委員会が力を合わせて実現を図りたいと思います。

議長・熊谷
５人の委員全員から意見を聴取させていただきました。５人とも
市長大綱案で良いとの意見でありました。教育は地域性なども重要視し現状課題を把握して進めていただきたいとのご意見があったと感じております。
議長・熊谷
それでは「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の市長策定についての協議は、これでよろしいですか。
（「はい」の声あり）
熊谷・熊谷
それでは「第２期登米市の教育等の振興に関する施策の大綱」の市長策定について、ただいま協議した内容で整理し、必要に応じて事務局はその内容について、教育委員会議で教育委員の皆様に確認をいただくようお願いします。

熊谷・熊谷続きまして「教育行政の方向性について」を議題といたします。
市長
事務局から資料の説明をお願いします。
平山教育部
本件の基本計画につきましては、教育基本法第１７条第２項によ長り、「地方公共団体は、国の基本計画を参酌し、その地域の実情に応じ、当該地方公共団体における教育の振興のための施策に関する基本的な計画を定めるよう努めなければならない。」と規定されているものです。
つきましては、教育委員会において策定する登米市教育振興基本計画についても、先の大綱に準じて、あらかじめ総合教育会議において協議させていただきたいと思います。
詳細については、教育総務課長よりご説明申し上げますのでよろしくお願いいたします。

-4-

新田教育総発言 務課長

議題・（資料２に基づき説明）

議長・熊谷
ただいま事務局から「教育行政の方向性について」として、第２市長
期登米市教育振興基本計画（案）について説明がありました。
委員の皆様から、第２期登米市教育振興基本計画（案）につきましてご意見をお伺いいたします。
議長・熊谷
市長
畠山委員

はじめに畠山教育長職務代理者からお願いいたします。

第２期登米市教育振興基本計画（案）は、１年間待った甲斐があったと感じております。登米市第２次総合基本計画を丁寧に参酌し整合性を図っていることが分かります。大綱の基本方向が６項目から８項目に増えたのも、総合基本計画との整合性からきているものと理解しました。全体的に精度の高い計画が出来上がったと感じております。
取り組みに対する要望を述べさせていただきます。一番大事なことは計画を立てても成果が十分でなければ「絵に描いた餅」になってしまします。最後の頁に決意は書いてあるが、これまでの事業の内容を見ますと、目標を具現すべき具体の事業については、単発的なもの、年間を通して継続的な事業などがあると思います。生涯学
習における市民の学習に関しては、継続的・持続的な取組みが効果的であり、必要であると考えます。予算の関わりや時間の関わりがあると思いますが、出来るだけ計画期間の中で持続的に取組を行っていくことを希望します。
次にＰ-Ｄ-Ｓ-Ａ（plan-do-study-act）の取組みと決意が述べられておりますが、これは非常に重要なことで、これまでも行われてきました。大事なことは、実施責任者を明確にして進捗状況の点検が継続的に行われることにより事業の制度が増していくものと思います。事務局のチェック体制を整え、定例的の行っていくことで計画が生きたものになっていくと考えます。

議長・熊谷委員より精度の高い計画が出来上がったとの評価をいただきま市長した。成果を積み重ねていく担保を取った中で進めていただきたいとの意見であったと思います。
この意見に対し教育長はどのように考えますか。
小野寺教育非常にうれしい反面、責任が重いと感じております。しっかりと長取り組んでいきたいと思います。

議長・熊谷市長

次に、小野寺委員からお願いします。

小野寺委員

登米市教育振興基本計画（案）については、大綱と同様に何度も検討を行っているので策提案のとおりで良いと思います。

-5-意見としては、今後示されるアクションプランに関連しますが、現在、幼稚園や保育園を特色あるこども園に展開しているが 教育委員会の管轄では無くなり、保幼(こども園)小の連携も希薄になっていると感じます。
また、文科省では｢幼児教育スタートライン｣を策定し宮城県でも学びと発達の連続性を踏まえた小学校教育に円滑に接続する事を図っています。
こども園の保護者から聞きましたが、小学校に入学してから字を覚えればよいとの方針のこども園があるそうです。本来は家庭で行う事ではありますが、こども園格差を無くし、学校入学までに自分の名前が書け、数字がわかるくらいの園児に育てていただきたいと思います。そうすることで、小１プロブレムが少しでも無くなり、ひいては学力向上に繋がると確信します。登米市の教育方針を熟慮していただき、こども園の職員研修を充実させていただきたいと切に願います｡

議題・
発言

議長・熊谷
登米市教育振興基本計画（案）の方向性には良いとの意見をいた
市長
だきましたが、小１プロブレムの問題についてと教育方針についても理解をしていただきたいとの意見でありました。
この意見に対し教育部長はどのように考えますか。
平山教育部
こども園については、豊里こども園を除いて民間運営になってい長ます。教育委員会としては、園児、児童への教育という観点から、研修会を開催しておりますが、民間のこども園からの研修会等への参加が少ない現状があります。福祉事務所と連携を図りながら、民間こども園の職員の皆さんにも参加していただけるよう呼びかけをしていきたいと考えております。
議長・熊谷市長

教育長はどのように考えますか。

小野寺教育部長が話したように私立、市立問わず保育士の意識、それから指長
導力の向上に努めていくことは、大変大事なことだと考えますので、引き続き声掛けは行っていきたいと思います。
議長・熊谷市長
大久保委員

次に、大久保委員からお願いします。

登米市の教育振興基本計画（案）については、施策の基本目標に向け計画の体系が整理され、施策の基本方向が明確に示され時代の変化に対応した取り組み内容になっていると思います。これまでも数回議論を重ねてきていますので、文言等の軽微な修正で良いと思います。
この計画に対し、より実行性の高い令和４年度教育基本方針・体系別アクションプランが必要であると考えます。

-6-

議題・
議長・熊谷
大久保委員も教育振興基本計画（案）で良いとの意見を頂きまし発言 市長
たが、実効性の高いアクションプランを確立してほしいとの意見でありました。
議長・熊谷市長
佐竹委員

次に、佐竹委員からお願いします。

教育を取り巻く環境が大きく変化している中で、その変化に対応していけるように基本計画を遂行していただきたいです。
登米市の現状として、少子高齢化社会が進んでいきますので、登米市を支えるマンパワーとして人材育成は欠かせない課題と思います。
一人一人の教育的ニーズに応じた教育が推進できるように、幼・小・中・高の連携を意識して登米市に必要な人材育成をしていっていただきたいです。
インクルーシブな考え方もこれからの教育では必要であり、教育現場でも実践することで人間形成の教育につなげることができると考えます。
令和２年より「けやき教室」と「心のケアハウス」が移設し一体的な取り組みをしてきましたが、小学生の不登校が増えている現状が気になるところであり、豊かな人間性を育むための教育に期待をし「行きたくなる学校」づくりをしてほしいです。
学ぶ力の育成では効果的な ICT 活用をしていただき、子供達に「わかる」楽しさを感じてほしいと思います。一方で ICT が進むと本に触れる機会が減ることも懸念しております。子供達にはたくさんの本に出会い生きるヒントを得てほしいと思っています。

議長・熊谷委員からは、登米市教育域振興基本計画を基に教育の取り巻く環市長
境の変化に対応していただきたいとの意見でありました。
教育長はどのように考えますか。
小野寺教育
多くの意見を聞きながら対応していきたいと考えています。当然長のことですが、教育の中には、不易な部分もありますので大事なところを外さない、流行に流されてしまいますと子供たちにとって大事なものを見失う可能性もありますので、バランスを取りながら教育行政を進めて行きたいと思います。
社会の変化が激しいだけに様々な要望等もありますので、精査をしながら進めていきたいと思います。
議長・熊谷市長
須藤委員

次に、須藤委員からお願いします。

教育振興基本計画（案）については、何回も検討してきましたので良いと思います。
意見としては、２点話させていただきます。
１点目は、ＳＤＧｓ新しく挿入されましたが、目標が 17 項目あり、登米市・登米市教育委員会で特に重点的に取り組むものを精査-7-

議題・発言することが必要であると考えます。さらに、登米市が一丸となって取り組んでいくためには、ＳＤＧｓの子供たちや住民の共通理解が必要になってくると思いますし、その具体の手立てを示していくことが課題になると考えます。
２点目は基本的取組１と２両方に関係してくるが、子供たちや住民の命を守る活動で、「防災教育」「防災訓練」の果たす役割は大きくなっています。昨今の自然災害は、各地で甚大な被害を及ぼしており、登米市でも大きな地震や洪水などの自然災害が起こることが想定されています。地域の防災訓練への参加率はあまり高くなく、子供の参加はほとんど皆無であります。地域の防災訓練日を登校日や参観日などにして、学校防災と地域の総合防災訓練を合体し、子供たちもその若い親たちも、老人も地域住民が参加できる訓練を行うことによって、学校・家庭・地域の本当の意味での連携・協働が図られ、一番大切な命を守ることが実現できるのではないかと思います。
議長・熊谷今回、ＳＤＧｓの考え方を取り入れ進めていく中で、登米市教育市長委員会として 17 項目ある目標の中で重点的に取り組んでいくものについて検討が必要であるとの意見でありました。
この意見に対し教育部長はどのように考えますか。
平山教育部
第２期教育振興基本計画にＳＤＧｓの考え方を取り入れ策定を長進めてまいりました。基本的取組ごとに目標を設定し進めていくこととしておりますが、具体的にどのように趣旨・内容を活かしていくのかについては今後検討となりますが、考え方を踏まえながら事業展開を行っていきたいと考えています。
議長・熊谷
学校防災と地域の総合防災訓練についての意見をいただきまし市長た。この意見に対し教育部長はどのように考えますか。
平山教育部
学校では、防災訓練等を実施し防災教育を行っております。しか長
し、地域の総合防災訓練と学校が連携している事例は、私が知る限りでは無いと思います。今後、登米市防災危機対策室等と連携・検討を行い進めていきたいと考えます。
議長・熊谷５人の委員から意見を述べていただきました。第２期教育振興基市長
本計画については、これまでも協議を重ねてきたので異論はないとの意見をいただきました。
議長・熊谷
それでは「教育行政の方向性について」の協議は、これでよろし
市長いですか。
（「はい」の声あり）
議長・熊谷
それでは「教育行政の方向性について」は、ただいま協議した内市長
容で第２期登米市教育振興基本計画を整理し、必要に応じて事務局
はその内容について、教育委員会議で教育委員の皆様に確認をいた

-8-

議題・
発言だくようお願いします。
議長・熊谷
それでは、続きまして「登米市立小中学校等再編構想改定案にお市長ける中学校の再編について」を議題といたします。事務局から資料の説明をお願いします。
平山教育部
登米市立小中学校等再編構想につきましては、平成 31 年３月に長策定し、現在、中学校の再編の考え方などを盛り込み整理した再編構想の改定を進めております。
本日は中学校の再編に向け、生徒への支援等、今後の進め方等についてご意見をいただきたいと思います。
詳細については、学校再編推進室長よりご説明申し上げますので、よろしくお願いいたします。
白岩学校再編推進室長（資料２に基づき説明）

議長・熊谷
ただいま事務局から「登米市立小中学校等再編構想改定案におけ市長る中学校の再編について」説明がありました。
委員の皆様から「登米市立小中学校等再編構想改定案における中学校の再編について」につきまして、ご意見をお伺いいたします。
議長・熊谷市長
畠山委員

はじめに畠山教育長職務代理者からお願いいたします。

学校再編推進室を設置していただいたことにより、小中学校再編の作業が加速したと思います。
米山地区の小学校再編について、教育委員会の原則としていた既存校舎利用の考え方を、民意を反映し原則を変えながら計画を推し進めてきました。このことは、市民の学校でありますので、理に適った選択で有り、私としては英断であったと思います。今後の再編に於いても、主役となる学区住民の民意を尊重しながら、柔軟に対応することが肝要であると思います。
例えば、東部地区は岩手県から石巻市まであり、登米市の３分の１の面積になります。ある小学校区の住民は、10 年経過したばかりなのに、また学校再編ですかと言っている方もいます。子供の人数は把握することができますので、長い期間を見据えた柔軟な計画を立てていただきたいと思います。
保護者にとって子弟の教育は大きな関心事です。我が子の確かな成長が望める良い環境で、より質の高い教育を受けさせたいと願っています。それを満足させつつ、安心して通学させることが可能な学校再編を心掛けなければならないと思います。保護者によっては、子供のために転居や転校もいとわない今日です。これまでより学校が遠くなり通学に長時間かかることは、子供や親にとって精神的・経済的・時間的にマイナス要因になると考えます。マイクロバ
ス通学を考えていると思いますが、子供や保護者の負担増にならないような柔軟な計画を立てて、子供や学区の将来を見据えた再編を

-9-

議題・
発言

目指していただきたいと思います
議長・熊谷委員からは、保護者のみならず学区住民の民意もしっかり尊重し市長ていただきたいとの意見でありました。
また、いろいろな形での教育の問題、部活等の活動でも今後の検討が必要であるとの意見であったと思います。
中学校の再編については、概ね統合案で良いとの意見であったと理解をさせていただきます。
議長・熊谷市長
小野寺委員

次に、小野寺委員からお願いします。

小学校が１町に１校しかない児童生徒は、幼稚園から中学校まで11 年間一緒に過ごすことになります。多くの児童生徒と関わることで社会性を身に付けることができるので、早期に統合を望みます。
４学区制については良いと思いますが、市議会で学校自由選択の質問がありましたが、自由選択というわけではなく、通学距離を踏まえ、学区より近い学校への通学希望を可能に出来る方法も検討していただきたいと思います。
また、生徒間の事前交流ですが、新型コロナ感染症が落ち着いてくれば大人数での移動や集まりは出来ると思うので、学区内の５年生の合宿や６年生の修学旅行を同地域で同日に実施したり、学区内の６年生だけの学習発表会や音楽文化祭を開催するなど、生徒間のコミュニケーションを取れる機会づくりが必要と思います。コミュ
ニケーションを取ることで不登校の減少にも繋がると思います。

議長・熊谷委員より学区についての意見がありました。市議会でも一般質問
市長がありましたが、なかなか現状としては難しいとの教育長答弁でありました。通学距離等については、これからの課題検討を行っていくこととなります。
議長・熊谷 次に、大久保委員からお願いします。
市長
大久保委員

中学校再編の進め方については、保護者や地域住民に計画の内容等を丁寧に十分説明し、理解と協力をいただき、各々の要望に対しても答えていく必要があると思います。要望に応えるためには財政問題は避けて通れません。中学校は３年間しかありませんので、子供達がその３年間を安全でかつ勉学や部活動に十分に力を発揮できるよう、環境整備を行う必要であると思います。
また、遠距離通学となる生徒に対し、スクールバス等の運行が必要であると思いますが、スクールバス運行は財政的に大変になりますので、地域住民の理解を得ることが必須の課題であると思います。更に不審者の出現や交通事故から身を守るための安全確保にも対策を行う必要があると考えます。

- 10 -

議題・議長・熊谷委員からは、保護者や地域住民の意見を十分に聞いてほしいとの発言 市長意見でありました。遠距離通学になる生徒がいますので、スクールバスの効率的な運行は、財政的に大変であっても行っていかなければならないと考えております。
議長・熊谷 次に、佐竹委員からお願いします。
市長
佐竹委員

中学校の再編構想については、市内を４地域に区分けることについては賛成ですが、各町域の特色を活かした学校作りが必要と考えます。特に地域の特色を活かした教育内容に関しては、地域の方々の意見にも配慮していく必要があり、文化的な側面については登米市の生涯学習との関連性もあると思います。
また、再編後の部活動の種類を決める際にも生徒達の希望などを取り入れながら決定していただきたいです。現在も入りたい部活が無いため仕方なく違う部活に入部したり、他の町域の中学校に行く選択をしている現状があります。文化部・運動部のバランスを考えながら検討をお願いします。

議長・熊谷
再編構想については賛成であるが、地域の特色を活かした学校作
市長りが必要との意見でありました。
部活動のあり方について教育長はどのように考えますか。
小野寺教育
部活動については、統合にあたり検討していかなければならない
長と思います。その上で、統合前に子供たちの希望を調査しておく必要があると思っております。
議長・熊谷市長
須藤委員

次に、須藤委員からお願いします。

生徒数の減少によって、専門的な教師の配属が難しくなったり、部活の種類が限られたりと、生徒にとって豊かな教育環境が狭められてきていることは否めないので、早期に中学校の統合を推進していくことが必要と思います。
通学支援についてですが、スクールバスを運行する場合、行きと帰りの場所が違ってくる可能性があると思います。特に帰りについては、学校からや部活の活動場所などルートや乗降の場所、時間などに違いがあるので柔軟な設定が必要と考えます。
高校生は、一般の交通機関（バス）を使って通学している生徒も多くいます。公共交通機関を使用できる中学生について、通学費を援助するような方策を検討しても良いと考えます。
長年その地域の特徴を踏まえ、住民の援助をもらいながら、長年続いてきた独自の学校行事などがあると思われます。統合した学校
で全ての行事を行うことは難しいと考えますが、すり合わせの話し合いの場には、教師だけでなく生徒も同席し、生徒が何を行いたいのか、生徒の意見を確認しながら進めていただきたいと思います。

- 11 -

議題・議長・熊谷４人の委員と同様に早期に統合を進めていただきたいとの意見
発言 市長でありました。通学支援について柔軟な対応が必要であるとの意見でしたが、どのように検討していますか。
平山教育部
公共交通機関の利用についての検討は、まだ行っておりませんで長した。現在は、市内の高等学校３校を輸送の拠点とした路線となっておりますが、さらに中学校を加えた形での輸送路線は難しいと考えております。ただ、一つの考え方として可能な地区があるのかの検討を行いたいと思います。
議長・熊谷
地域の特徴を捉えた教育が必要であるとの共通した意見があり市長
ましたが、教育長はどのように考えますか。
小野寺教育
統合してからの話ではなく、当然のことですが物理的な部分は統長合の推進と共に子供たちの意見を聞く、保護者、地域の意見を聞くことを行っていく必要があると考えます。特に将来学ぶのは子供たちですので子供たちの思いを優先してあげたいと思います。その中で学校行事や部活動について、どれだけ準備できるのか、部活動は顧問の人数などの問題もありますので、しっかりと念頭において推進していきたいと考えております。
議長・熊谷
生徒、保護者の意見だけでなく地域住民の意見も大切にしてほし市長
いとの意見がありました。とても大切なことと思います。各学校には歴史と伝統がありますので、統合後においても大事に生かしていくように進めていきたいと考えます。
大変貴重なご意見を賜りました。
畠山委員

追加でお話しさせていただきます。令和 20 年には東部地域では生徒数が 125 人になってしまいます。このことが大きな問題であると考えます。
それから、中学生の力はすごいもので、総合支所単位や地域単位で行う行事では、学校の協力を得ながら主役になったり脇役になったりしながら盛り上げていただいています。総合支所単位での行事は開催日程も違いますので、これまでは、部活を停止して行事に協力していただいていました。ところが、３校が統合することで地域の行事などへの配慮は難しくなると思います。

議長・熊谷市長

大変貴重なご意見ありがとうございました。
それでは、「登米市立小中学校等再編構想改定案における中学校の再編について」の協議は、これでよろしいですか。
（「はい」の声あり）

議長・熊谷
それでは、「登米市立小中学校等再編構想改定案における中学校
市長の再編について」は、ただいま協議した内容を整理し、必要に応じて事務局はその内容について、教育委員会議で教育委員の皆様に確認をいただくようお願いします。

- 12 -

議題・
発言 議長・熊谷市長

議題についてはこれで終了とし、進行を司会に戻します。

小林教育部
その他といたしまして、事務局では特にありませんが、委員の皆次長様から何かございますか。
（「なし」の声あり）
小林教育部
それでは、以上をもちまして、第１２回登米市総合教育会議を終次長了とさせていただきます。
閉会時間は午後２時４０分といたします。
お疲れ様でした。
（午後２時４０分、閉会）- 13 -