様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

森ノ宮医療大学
学校法人 森ノ宮医療学園

１．「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

学科名

看護学科
理学療法学科
作業療法学科
保健医療学部

臨床検査学科
臨床工学科
診療放射線学科
鍼灸学科

看護学部
総合リハビリテーション学部

看護学科
理学療法学科
作業療法学科
臨床検査学科
臨床工学科

医療技術学部
診療放射線学科
鍼灸学科

実務経験のある
教員等による
夜間･
授業科目の単位数
通信
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
17
17
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
16
16
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
17
17
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
16
16
通信
夜・
0
0
20
20
通信
夜・
0
0
20
20
通信

省令
で定
める
基準
単位
数

配
置
困
難

13

（備考）
2022 年度より保健医療学部の 1 学部から看護学部、総合リハビリテーション学部、医療技術学部の 3 学部へ再編を行った。

・2022 年度入学生対象カリキュラム「実務経験のある教員等による授業科目」単位数＜看護学部＞
看護学科 20 単位＜総合リハビリテーション学部＞
理学療法学科 17 単位
作業療法学科 20 単位＜医療技術学部＞
臨床検査学科 20 単位
臨床工学科 16 単位
診療放射線学科 20 単位
鍼灸学科 20 単位
・2020 年度以降入学生対象カリキュラム「実務経験のある教員等による授業科目」単位数＜保健医療学部＞
看護学科 20 単位
理学療法学科 17 単位
作業療法学科 20 単位
臨床検査学科 20 単位
臨床工学科 16 単位
診療放射線学科 20 単位
鍼灸学科 20 単位
・2018 年度以降入学生対象カリキュラム「実務経験のある教員等による授業科目」単位数＜保健医療学部＞
看護学科 20 単位
理学療法学科 17 単位
作業療法学科 20 単位
臨床検査学科 20 単位
臨床工学科 16 単位
診療放射線学科 20 単位
鍼灸学科 20 単位

２．「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
https://portal.morinomiya-u.jp/uprx/
MORIPA（学務システム）にて公表。※「◆シラバス検索はこちら◆」をクリックでログイン。キーワードに「実務経験のある教員」等を入力し検索することで閲覧可能。

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

森ノ宮医療大学
学校法人 森ノ宮医療学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
https://www.morinomiya-u.ac.jp/images/ckupload/files/yakuinmeibo.pdf

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

非常勤

地方独立行政法人
大阪府立病院機構
大阪国際がんセンター
総長

非常勤

公益財団法人
日本生命済生会
日本生命病院 名誉院長

（備考）

担当する職務内容
や期待する役割
外部の目による理
2021.4.1 ～ 事会機能の透明性
2025.3.31
を担保し、ガバナンスを強化する。
外部の目による理
2021.4.1 ～ 事会機能の透明性
2025.3.31
を担保し、ガバナンスを強化する。
任期

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

森ノ宮医療大学
学校法人 森ノ宮医療学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法
や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）【授業計画（シラバス）の作成過程】
本学ではシラバスに関し、科目担当教員（複数担当教員の場合は科目主担当者が取りまとめ）が作成し、各学科長、学部長の確認を経て大学ホームページ、本学学生向け
ポータルサイト（MORIPA）にて公表する。
【授業計画の作成・公表時期】
9 月度の教授会で次年度の科目担当者が決定後、速やかに授業計画の作成を開始し、12 月中に完了します。1 月から 2 月末までに学内での確認作業を終え、3 月より開始
する履修登録にあわせて公表します。
https://portal.morinomiya-u.jp/uprx/
授業計画書の公表方法 MORIPA(学務システム)にて公表。※「◆シラバス検索はこちら◆」をクリックでログイン。

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学修成果の評価を行います。評価方法は試験や課題、ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学修成果を評価し、単位認定を行います。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
本学では成績評価において、客観的な指標に GPA を導入している。
本学に定める『森ノ宮医療大学 ＧＰＡ制度に関する細則規程』等に基づき、学習指導等に活用している。
【ＧＰＡの計算式】
学期ＧＰＡ＝（当該学期に評価を受けた各授業科目のＧＰ×当該科目の単位数）の総和／当該学期に評価を受けた授業科目の総単位数
年度ＧＰＡ＝（当該年度に評価を受けた各授業科目のＧＰ×当該科目の単位数）の総
和／当該年度に評価を受けた授業科目の総単位数
客観的な指標の算出方法の公表方法

https://www.morinomiyau.ac.jp/images/ckupload/files/gakuseitecho.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。

（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、チーム医療の実践に求められる幅広い知識・高度な専門技術・コミュニケーション能力を有する専門職医療人を育成
し、社会に輩出することにある。本学ではこれを実現するための教育体制を整えており、下記能力・資質の獲得を以て卒業を認定し学位を授与している。
①臨床（臨地）重視の教育により、自らの専門職の役割が理解でき、チーム医療の中で専門的知識・技術を活用することができる。教科書だけでは得ることのできない、
実践に即した精度の高い知識と専門技術が展開できる。
②他職種連携教育により、他職種に関する幅広い知識と理解を得ることができ、さらにチーム医療の実践に欠かせない協調性・コミュニケーション能力が向上する。
③他者への思いやりの心をもち、人によりそう豊かな感性、その想いを医療の力にかえることのできる人間力、さらには生命と真摯に向き合う高い倫理観を育むことができる。
④わからないこと・問題点を的確に把握し、それに対する探究心を持って積極的に情報収集や分析ができ、自ら解決することができるようになる。
これらの内容を各科目と紐付けカリキュラムマップとして公表し学生に周知している。学生はカリキュラムマップを参考に履修登録し、教員は履修指導を行う。結果、卒業時にはそれぞれの能力が身についた学生を輩出することができている。
卒業の認定に関する
https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/pdf/2_6.pdf
方針の公表方法

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。
学校名
設置者名

森ノ宮医療大学
学校法人 森ノ宮医療学園

１．財務諸表等
財務諸表等

公表方法

https://www.morinomiya貸借対照表
u.ac.jp/images/ckupload/files/keisan_2021.pdf
収 支計 算書又 は損益 計算 https://www.morinomiya書u.ac.jp/images/ckupload/files/keisan_2021.pdf
https://www.morinomiya財産目録
u.ac.jp/images/ckupload/files/2021zaisan.pdf
https://www.morinomiya事業報告書
u.ac.jp/images/ckupload/files/2021jigyohokoku.pdf
https://www.morinomiya監事による監査報告（書）u.ac.jp/images/ckupload/files/2021kanjikansa.pdf

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：2022 年度事業計画

対象年度：2022）

公表方法：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/images/ckupload/files/2022jigyokeikaku.pdf
中長期計画（名称：学校法人森ノ宮医療学園 第 2 期中期計画（概要版） 対象年度：2019～2023）
公表方法：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/images/ckupload/files/chukikeikaku_2019.pdf

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.php（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/certification.html

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関す
る方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 保健医療学部
教育研究上の目的（公表方法：大学ホームページ『情報の公表』「1.教 育 研究 上 の基 礎 的な情 報 」
https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.php）（概要）
保健医療学部の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、チーム医療の実践に求められる幅広い知識・高度な専門技術・コミュニケーション能力を有する専門職医療人を育成
し、社会に輩出することにあります。

卒業の認定に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」 ディプロマポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/diplomapolicy.html）（概要）【精度の高い専門的知識と専門技術】＜DP1＞
臨床（臨地）重視の教育により、自らの専門職の役割が理解でき、チーム医療の中で専門的知識・専門技術を活用することができます。教科書だけでは得ることのできない、実践に即した精度の高い知識と専門技術が展開できます。
【チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力】＜DP2＞
チーム医療が実践できるための他職種連携教育（IPE）により、他職種に関する幅広い知識と理解を得ることができ、さらにチーム医療の実践に欠かせない協調性・コミュニケーシ
ョン能力が向上します。
【豊かな人間力】＜DP3＞
他者への思いやりの心をもち、人によりそう豊かな感性、その想いを医療の力にかえることのできる人間力、さらには生命と真摯に向き合う高い倫理観を育むことができます。
【主体的問題解決能力】＜DP4＞
わからないこと・問題点を的確に把握し、それに対する探究心を持って積極的に情報収集や分析ができ、自ら解決することができるようになります。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」カリキュラムポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/curriculumpolicy.html）（概要）【教育内容】①1、2 年次には教養科目、学部共通科目ならびに各学科の専門知識の基礎を修得し、各専門職医療人の礎となる知識、技術、人間力の習得を目指します。
②3、4 年次には 1、2 年次に学修した知識を基に臨床（臨地）実習において、臨床（臨地）現場で活用できる知識、技術、さらにはチーム医療における自らの役割について学修し、専門職医療人としての確固たる知識・技術を身に付けるために、実践的な実習を中心に演習や講義に取り組みます。
【教育方法】①医療知識、教養知識を修得するための講義科目を配置します。
②臨床（臨地）実習において活用できる技術、知識の修得を目標とした実習科目を配置します。
③他職種連携教育（IPE）を積極的に導入し、チームで模索・討議し、協調性をもって解決策を検討するチーム医療実践のための演習科目を配置します。
④予習、復習などをシラバスに記載し、学修すべきポイントを明確にすることで、積極的に課題を見出し自ら問題解決に取り組む主体的な学修を促す手法で教育を行います。

【学修成果の評価方法】①科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学習成果の評価を行います。
②ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学習成果の評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」アドミッションポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/admissionpolicy.html）（概要）【具体的な求める人物像】①医療職の仕事および本学の教育方針を理解し、医療に関する学修を継続し修了する意欲がある。
②高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得している。
③他者と協働できるコミュニケーション力、思考・判断力を有している。
④自分のため、人のために努力を惜しまず、最後までやり遂げることができる。
【高等学校で修得しておくことが望ましい水準】①高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得し、論理的思
考、コミュニケーション力を身につけている。具体的には国語、英語、数学、生物、化学、物理に相当する科目のうち、複数科目を修得している。
②臨床検査学科、臨床工学科、診療放射線学科については、専門科目を学ぶうえで基礎となる「数学（数学Ⅰ・A）」を修得している。
③生徒会活動や特別活動などの課外活動に参加することにより、主体的な行動力や協調性を身につけている。
④自分の考えを人前で話すことや書くことができる程度の思考力や表現力を身につけている。
⑤実用英語技能検定、GTEC、日本漢字能力検定、実用数学技能検定の資格取得に積極的に取り組んでいる。
【入学者選抜の方針】
高等学校における学力の 3 要素である「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」については以下の方法で評価を行います。また、各入試特性に合わせて、それぞれの評価比重（配点※）を変えて評価します。※各入試における①～③の評
価比重（配点）は入学試験要項に明記①知識・技能については、筆記試験、調査書、資格取得で評価する。
②思考力・判断力・表現力については、筆記試験、面接、志望動機書で評価する。
③主体性・多様性・協働性については、面接、志望動機書、調査書(課外活動)、資格取得で評価する。
【禁煙への取り組み】
本学では、学生の健康を確保するため、また医療人を育成する大学の責務として、大学全敷地内および大学周辺の全面禁煙化を実施しています。入学者は大学敷地内および大学周辺での喫煙行為を行わないことを約束できる方とします。

学部等名 看護学部
教育研究上の目的（公表方法）
・大学ホームページ「学部再編についてのご案内：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/news/?c=topics_detail&pk=1648777565&type
・大学ホームページ『情報の公表』「1.教育研究上の基礎的な情報」：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.php（概要）
看護学部の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、チーム医療とヒューマンケアリ
ングを創造的に実践できる豊かな専門知識と専門技術ならびに、医療人としての態度を身につけた人材を育成し、社会に輩出することにあります。

卒業の認定に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」 ディプロマポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/diplomapolicy.html）（概要）【精度の高い専門的知識と専門技術】＜DP1＞①看護の対象を理解することができる。
②社会や保健・医療・福祉の動向をふまえ、専門性の高い知識を学修することができる。
③知識に裏づけられた確実で根拠ある技術を身につけることができる。
【チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力】＜DP2＞①他者との相互理解に努め、コミュニケーション力を高めることができる。
②看護や他職種の専門性を理解し、人々の QOL 向上のために連携することができる。
【豊かな人間力】＜DP3＞①“いのち”を尊ぶ真摯な姿勢をもつことができる。
②豊かな感性と洞察力をもって、多様性ある人々を理解し共感できる。
③医療職としての倫理観を主体的に育むことができる。
【主体的問題解決能力】＜DP4＞①主体的に看護を探求し、自己の看護観をもつことができる。
②自己の看護観や高度な専門性、他者との連携を統合した問題解決能力をもつことができる。
③人々の個別性あるニーズを客観的にとらえ、「ヒューマンケアリング」を創造的に実践できる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」カリキュラムポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/curriculumpolicy.html）（概要）【教育内容】①1、2 年次には教養科目、学部共通科目ならびに各領域の専門知識の基礎を修得し、看護師、保健師の礎となる知識、技術、人間力の修得を目指します。
②3、4 年次には専門的に深化した知識を基に多様な領域で活用できる知識、技術、さらにはチーム医療における自らの役割について学修し、実践を通して確固たる知識・技術を身に付けます。また、授業の集大成として卒業論文に取り組みます。
【教育方法】①医療知識、教養知識を修得するための講義科目を配置します。
②看護実践の基盤となる各看護学に対応した実習科目を配置し、最終学年ではそれらを統合した実習科目や保健師課程固有の実習科目を配置します。
③他職種連携教育（IPE）を積極的に導入し、チームで模索・討議し、協調性をもって解決策を検討するチーム医療実践のための演習科目を配置します。また、各看護学では技術演
習、ケーススタディ、グループワーク等の多様な学修方法を取り入れます。
④予習、復習などをシラバスに記載し、学修すべきポイントを明確にすることで、積極的に課題を見出し自ら問題解決に取り組む主体的な学修を促す手法で教育を行います。
【学修成果の評価方法】①科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学修成果の評価を行います。
②ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学修成果の評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」アドミッションポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/admissionpolicy.html）

（概要）【具体的な求める人物像】①看護職の仕事および本学の教育方針を理解し、看護に関する学修を継続し修了する意欲がある。
②高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得している。
③他者と協働できるコミュニケーション力、思考・判断力を有している。
④自分のため、人のために努力を惜しまず、最後までやり遂げることができる。
【高等学校で修得しておくことが望ましい水準】①高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得し、論理的思
考、コミュニケーション力を身につけている。
具体的には国語、英語、数学、生物、化学、物理に相当する科目のうち、複数科目を修得している。
②生徒会活動や特別活動などの課外活動に参加することにより、主体的な行動力や協調性を身につけている。
③自分の考えを人前で話すことや書くことができる程度の思考力や表現力を身につけている。
④実用英語技能検定、GTEC、日本漢字能力検定、実用数学技能検定の資格取得に積極的に取り組んでいる。
【入学者選抜の方針】
高等学校における学力の 3 要素である「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」については以下の方法で評価を行います。また、各入試特性に合わせて、それぞれの評価比重（配点※）を変えて評価します。※各入試における①～③の評
価比重（配点）は入学試験要項に明記①知識・技能については、筆記試験、調査書、資格取得で評価する。
②思考力・判断力・表現力については、筆記試験、面接、志望動機書で評価する。
③主体性・多様性・協働性については、面接、志望動機書、調査書（課外活動）、資格取得で評価する。
【禁煙への取り組み】
本学では、学生の健康を確保するため、また医療人を育成する大学の責務として、大学全敷地内および大学周辺の全面禁煙化を実施しています。入学者は大学敷地内および大学周辺での喫煙行為を行わないことを約束できる方とします。

学部等名 総合リハビリテーション学部
教育研究上の目的（公表方法）
・大学ホームページ「学部再編についてのご案内：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/news/?c=topics_detail&pk=1648777565&type
・大学ホームページ『情報の公表』「1.教育研究上の基礎的な情報」：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.php（概要）
総合リハビリテーション学部の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、リハビリテーション領域の役割と共通点の理解を促進し、チーム医療においてリハビリテーションを主体的に担うための専門的知識と専門技術を持ち、他職種に関する幅広い知識と協調性・
コミュニケーション能力を有する専門職医療人を育成し、社会に輩出することにあります。

卒業の認定に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」 ディプロマポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/diplomapolicy.html）（概要）【精度の高い専門的知識と専門技術】＜DP1＞
臨床（臨地）重視の教育により、自らの専門職の役割が理解でき、チーム医療の中で専門

的知識・専門技術を活用することができます。教科書だけでは得ることのできない、実践に即した精度の高い知識と専門技術が展開できます。
【チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力】＜DP2＞
チーム医療が実践できるための他職種連携教育（IPE）により、他職種に関する幅広い知識と理解を得ることができ、さらにチーム医療の実践に欠かせない協調性・コミュニケーシ
ョン能力が向上します。
【豊かな人間力】＜DP3＞
他者への思いやりの心をもち、人によりそう豊かな感性、その想いを医療の力にかえることのできる人間力、さらには生命と真摯に向き合う高い倫理観を育むことができます。
【主体的問題解決能力】＜DP4＞
わからないこと・問題点を的確に把握し、それに対する探究心を持って積極的に情報収集や分析ができ、自ら解決することができるようになります。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」カリキュラムポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/curriculumpolicy.html）（概要）【教育内容】①1、2 年次には教養科目、学部共通科目ならびに各学科の専門知識の基礎を修得し、リハビリテーション職の礎となる知識、技術、人間力の習得を目指します。
②3、4 年次には専門的に深化した知識を基に多様な領域で活用できる知識、技術、さらにはチーム医療における自らの役割について学修し、実践を通して確固たる知識・技術を身に付けます。また、授業の集大成として卒業論文に取り組みます【教育方法】①医療知識、教養知識を修得するための講義科目を配置します。
②リハビリテーション実践の基盤となる各領域のリハビリテーション学に対応した実習科目を配置し、最終学年ではそれらを統合した実習科目を配置します。
③他職種連携教育（IPE）を積極的に導入し、チームで模索・討議し、協調性をもって解決策を検討するチーム医療実践のための演習科目を配置します。また、各リハビリテーショ
ン学では技術演習、ケーススタディ、グループワーク等の多様な学修方法を取り入れます。
④予習、復習などをシラバスに記載し、学修すべきポイントを明確にすることで、積極的に課題を見出し自ら問題解決に取り組む主体的な学修を促す手法で教育を行います。
【学修成果の評価方法】①科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学修成果の評価を行います。
②ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学修成果の評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」アドミッションポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/admissionpolicy.html）（概要）【具体的な求める人物像】①リハビリテーション専門職の仕事および本学の教育方針を理解し、リハビリテーション
に関する学修を継続し修了する意欲がある。
②高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得している。
③他者と協働できるコミュニケーション力、思考・判断力を有している。
④自分のため、人のために努力を惜しまず、最後までやり遂げることができる。
【高等学校で修得しておくことが望ましい水準】①高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得し、論理的思
考、コミュニケーション力を身につけている。具体的には国語、英語、数学、生物、化学、物理に相当する科目のうち、複数科目を修得している。
②生徒会活動や特別活動などの課外活動に参加することにより、主体的な行動力や協調性を身につけている。

③自分の考えを人前で話すことや書くことができる程度の思考力や表現力を身につけている。
④実用英語技能検定、GTEC、日本漢字能力検定、実用数学技能検定の資格取得に積極的に取り組んでいる。
【入学者選抜の方針】
高等学校における学力の 3 要素である「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」については以下の方法で評価を行います。また、各入試特性に合わせて、それぞれの評価比重（配点※）を変えて評価します。※各入試における①～③の評
価比重（配点）は入学試験要項に明記①知識・技能については、筆記試験、調査書、資格取得で評価する。
②思考力・判断力・表現力については、筆記試験、面接、志望動機書で評価する。
③主体性・多様性・協働性については、面接、志望動機書、調査書（課外活動）、資格取得で評価する。
【禁煙への取り組み】
本学では、学生の健康を確保するため、また医療人を育成する大学の責務として、大学全敷地内および大学周辺の全面禁煙化を実施しています。入学者は大学敷地内および大学周辺での喫煙行為を行わないことを約束できる方とします。

学部等名 医療技術学部
教育研究上の目的（公表方法）
・大学ホームページ「学部再編についてのご案内：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/news/?c=topics_detail&pk=1648777565&type
・大学ホームページ『情報の公表』「1.教育研究上の基礎的な情報」：
https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.php（概要）
医療技術学部の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、生命の尊厳を認識し、個々の人格を尊重できる寛容性と社会的倫理観を備え、チーム医療において科学的根拠に基づく問題解決能力を有し、患者本位の医療を選択、実践し得る指導的人材を育成し、社会に輩出することにあります。

卒業の認定に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」 ディプロマポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/diplomapolicy.html）（概要）【精度の高い専門的知識と専門技術】＜DP1＞
臨床（臨地）重視の教育により、自らの専門職の役割が理解でき、チーム医療の中で専門的知識・専門技術を活用することができます。教科書だけでは得ることのできない、実践に即した精度の高い知識と専門技術が展開できます。
【チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力】＜DP2＞
チーム医療が実践できるための他職種連携教育（IPE）により、他職種に関する幅広い知識と理解を得ることができ、さらにチーム医療の実践に欠かせない協調性・コミュニケーシ
ョン能力が向上します。
【豊かな人間力】＜DP3＞
他者への思いやりの心をもち、人によりそう豊かな感性、その想いを医療の力にかえることのできる人間力、さらには生命と真摯に向き合う高い倫理観を育むことができます。
【主体的問題解決能力】＜DP4＞
わからないこと・問題点を的確に把握し、それに対する探究心を持って積極的に情報収集や分析ができ、自ら解決することができるようになります。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」カリキュラムポリシー

https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/curriculumpolicy.html（概要）【教育内容】①1、2 年次には教養科目、学部共通科目ならびに各学科の専門知識の基礎を修得し、各専門職医療人の礎となる知識、技術、人間力の習得を目指します。
②3、4 年次には 1、2 年次に学修した知識を基に臨床（臨地）実習において、臨床（臨地）現場で活用できる知識、技術、さらにはチーム医療における自らの役割について学修し、専門職医療人としての確固たる知識・技術を身に付けるために、実践的な実習を中心に演習や講義に取り組みます。
【教育方法】①医療知識、教養知識を修得するための講義科目を配置します。
②臨床（臨地）実習において活用できる技術、知識の修得を目標とした実習科目を配置します。
③他職種連携教育（IPE）を積極的に導入し、チームで模索・討議し、協調性をもって解決策を検討するチーム医療実践のための演習科目を配置します。
④予習、復習などをシラバスに記載し、学修すべきポイントを明確にすることで、積極的に課題を見出し自ら問題解決に取り組む主体的な学修を促す手法で教育を行います。
【学修成果の評価方法】①科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学修成果の評価を行います。
②ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学修成果の評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：大学ホームページ『大学紹介』「教育方針」アドミッションポリシー
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/admissionpolicy.html）（概要）【具体的な求める人物像】①医療技術職の仕事および本学の教育方針を理解し、医療技術に関する学修を継続し修了する意欲がある。
②高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得している。
③他者と協働できるコミュニケーション力、思考・判断力を有している。
④自分のため、人のために努力を惜しまず、最後までやり遂げることができる。
【高等学校で修得しておくことが望ましい水準】①高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得し、論理的思
考、コミュニケーション力を身につけている。具体的には国語、英語、数学、生物、化学、物理に相当する科目のうち、複数科目を修得している。
②臨床検査学科・臨床工学科・診療放射線学科については、専門科目を学ぶうえで基礎となる「数学（数学Ⅰ・A）」を修得している。
③生徒会活動や特別活動などの課外活動に参加することにより、主体的な行動力や協調性を身につけている。
④自分の考えを人前で話すことや書くことができる程度の思考力や表現力を身につけている。
⑤実用英語技能検定、GTEC、日本漢字能力検定、実用数学技能検定の資格取得に積極的に取り組んでいる。
【入学者選抜の方針】
高等学校における学力の 3 要素である「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」については以下の方法で評価を行います。また、各入試特性に合わせて、それぞれの評価比重（配点※）を変えて評価します。※各入試における①～③の評
価比重（配点）は入学試験要項に明記①知識・技能については、筆記試験、調査書、資格取得で評価する。
②思考力・判断力・表現力については、筆記試験、面接、志望動機書で評価する。
③主体性・多様性・協働性については、面接、志望動機書、調査書（課外活動）、資格取得

で評価する。
【禁煙への取り組み】
本学では、学生の健康を確保するため、また医療人を育成する大学の責務として、大学全敷地内および大学周辺の全面禁煙化を実施しています。入学者は大学敷地内および大学周辺での喫煙行為を行わないことを約束できる方とします。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/organizational.html③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・
副学長

－

教授

准教授

講師

－

総 合 リ ハビ リ テー シ ョン学部－

医療技術学部

助手
その他

計

－

6人

看護学部

助教

人

10 人

9人

11 人

5人

0人

35 人

12 人

4人

8人

7人

0人

31 人

－

31 人

9人

13 人

11 人

0人

64 人

大学院

－

3人

0人

0人

0人

0人

3人

その他

－

1人

1人

1人

2人

0人

5人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
0人

各教員の有する学位及び業績（教員データベース等）

計
95 人

公表方法：https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/kyoin.php

c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）

95 人

④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

看護学部

90 人

91 人 101.1％

90 人

91 人 101.1％

0人

0人

総合リハビリテーション学部

110 人

120 人 109.1％

110 人

120 人 109.1％

0人

0人

医療技術学部

270 人

308 人 114.1％

270 人

308 人 114.1％

0人

0人

保健医療学部

0人

1320 人1383 人 104.8％

0人

0人

470 人
519 人 110.4％
1790 人1902 人 106.3％（備考）2022 年 4 月保健医療学部から医療技術学部に名称変更（看護学部、総合リハビリテーション学部を新設、保健医療学部は募集停止）

0人

0人

0人

0％

合計

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

就職者数
（自営業を含む。）
376 人
12 人
307 人
保健医療学部（100％）（3.2％）（81.6％）
人
人
人（100％）
（
％）
（
％）
376 人
12 人
307 人
合計
（100％）（3.2％）（81.6％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）医療業・保健衛生
卒業者数

進学者数

その他
57 人
（15.2％）人（％）
57 人（15.2％）（備考）

c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名
保健医療学部合計（備考）

修業年限期間内
卒業者数
425 人
358 人
（100％）（84.2％）
人
人（100％）
（
％）
425 人
358 人
（100％）（84.2％）

入学者数

留年者数
28 人
（6.6％）人（％）
28 人（6.6％）

中途退学者数
39 人（9.2％）人（％）
39 人（9.2％）

その他
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）【授業計画（シラバス）の作成過程】
本学ではシラバスに関し、科目担当教員（複数担当教員の場合は科目主担当者が取りまとめ）が作成し、各学科長、学部長の確認を経て大学ホームページ、本学学生向けポータルサイト（MORIPA）にて公表する。
【授業計画の作成・公表時期】
9 月度の教授会で次年度の科目担当者が決定後、速やかに授業計画の作成を開始し、12 月中に完了します。1 月から 2 月末までに学内での確認作業を終え、3 月より開始する履修登録にあわせて公表します。

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）
本学の教育目標は、豊かな感性と高い倫理観に加え、チーム医療の実践に求められる幅広い知
識・高度な専門技術・コミュニケーション能力を有する専門職医療人を育成し、社会に輩出す
ることにある。本学ではこれを実現するための教育体制を整えており、下記能力・資質の獲得
を以て卒業を認定し学位を授与している。
①臨床（臨地）重視の教育により、自らの専門職の役割が理解でき、チーム医療の中で専門的知識・技術を活用することができる。教科書だけでは得ることのできない、実践に即した精度の高い知識と専門技術が展開できる。
②他職種連携教育により、他職種に関する幅広い知識と理解を得ることができ、さらにチーム
医療の実践に欠かせない協調性・コミュニケーション能力が向上する。
③他者への思いやりの心をもち、人によりそう豊かな感性、その想いを医療の力にかえることのできる人間力、さらには生命と真摯に向き合う高い倫理観を育むことができる。
④わからないこと・問題点を的確に把握し、それに対する探究心を持って積極的に情報収集や分析ができ、自ら解決することができるようになる。
これらの内容を各科目と紐付けカリキュラムマップとして公表し学生に周知している。学生はカリキュラムマップを参考に履修登録し、教員は履修指導を行う。結果、卒業時にはそれぞれの能力が身についた学生を輩出することができている。
学部名

学科名
看護学科

卒業に必要となる
ＧＰＡ制度の採用
単位数（任意記載事項）
126 単位有

履修単位の登録上限（任意記載事項）
48 単位

理学療法学科126 単位

有48 単位

作業療法学科126 単位

有44 単位

臨床検査学科124 単位

有44 単位

保健医療学部

臨床工学科

126 単位有44 単位

126 単位有44 単位

126 単位有48 単位

144 単位

有

48 単位

看護学部

診療放射線学科
鍼灸学科
鍼灸コース
鍼灸学科
スポーツ特修コース
看護学科

127 単位

有48 単位

理学療法学科126 単位

有48 単位

作業療法学科126 単位

有44 単位

臨床検査学科126 単位

有

44 単位

臨床工学科

126 単位

有44 単位

診療放射線学科
鍼灸学科
鍼灸コース
鍼灸学科
スポーツ特修コース

126 単位有44 単位

126 単位有48 単位

144 単位有

48 単位

総合リハビリテーション学部

医療技術学部

ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

公表方法：

学生の学修状況に係る参考情報
公表方法：（任意記載事項）⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：https://www.morinomiya-u.ac.jp/info/information.html

⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名

授業料
（年間）

看護
(2022 年
入学者)
1 年生

看護

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 円

理学療法

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 万円

作業療法

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 円

臨床検査

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 円

臨床工学

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 円

診療放射線1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 万円

鍼灸1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 550,000 円
休学料 200,000 円

鍼灸

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 650,000 円
休学料 200,000 円

看護1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 720,000 円
休学料 200,000 円

理学療法

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 710,000 円
休学料 200,000 万円

作業療法

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 710,000 円
休学料 200,000 円

臨床検査

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 640,000 円
休学料 200,000 円

臨床工学

1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 640,000 円
休学料 200,000 円

診療放射線1,000,000 円 250,000 円 550,000 円

教育充実費 640,000 円
休学料 200,000 円

総合リハビリテーション(2022 年
入学者)
1 年生

医療技術
(2022 年
入学者)
1 年生

保健医療
（2020・2021 年
入学者）
2 年～3 年

入学金

その他

備考（任意記載事項）

保健医療（2019 年度以前
入学者）
4 年生

鍼灸

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 690,000 円 その他 4 年次 10,000 円
休学料 180,000 円

看護

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 790,000 円 その他 4 年次 110,000 円
休学料 180,000 円

理学療法

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 840,000 円 教育充実費 4 年次 160,000 円
休学料 180,000 円

作業療法

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 840,000 円 その他 4 年次 160,000 円
休学料 18 万円

臨床検査

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 690,500 円 その他 4 年次 10,500 円
休学料 180,000 円

臨床工学

教育充実費 680,000 円
900,000 円 250,000 円 780,000 円 その他 4 年次 100,000 円
休学料 180,000 円

⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）
１）担任・チューター制度
各学科では担任・チューター制度等を採用しています。いずれも、学業のみならず学生生活全般にわたる問題の相談に応じます。課外活動や将来の進路および休退学等、個人的な問題についても、遠慮なく気軽に相談して下さい。
２）オフィスアワー「オフィスアワー」とは、教員と学生がコミュニケーションを取るために設けられた時間です。授業内容についての質問はもちろん、教員との親交を深める時間として大いに利用して下さい。教員によってオフィスアワーにあてる時間が異なります。シラバスや MORIPA（学務システム）、または各教員へ直接確認の上、活用下さい。
３）奨学金制度（１）森ノ宮医療大学独自の奨学金①入学時成績優秀者奨学金（2020 年度入学生まで）②入学時成績優秀者学納金減免制度（2021 年度入学生より）③スポーツ特別奨学金④ひとり住まい支援奨学金⑤キャリア活用社
会人給付奨学金⑥成績優秀者給付奨学金⑦森ノ宮医療大学教育ローン利子補給奨学金⑧森ノ宮医療学園ファミリー奨学金⑨応急支援授業料減免制度（２）日本学生支援機構奨学金
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）
１）基本方針本学の就職支援の基本方針は、個々の学生の個性と就職志望先に即した就職指導と、それに基づく医療系の施設・機関の就職先開拓、および就職斡旋を行うことを主としています。
２）キャリアサポートプログラム
学生支援課では個々が希望する就職先の内定獲得、進学先決定をめざすべく、独自のキャリ
アサポートプログラムを実践し、医療業界やさまざまな分野で力を発揮できるよう、多面的で持続可能な支援体制を整えています。
①個別指導の強化
個別に面談を行い、個性や適性、希望を把握した上で、進路の面談や就職先の紹介、履歴書
添削、模擬面接等を行っています。
②求人情報検索
本学に届いている求人は、下記で確認することができます。
・学生支援課内の求人票ファイル
学科別および都道府県別に、求人票ファイルを設置しています。
・学務システム・求人検索 NAVI
求人情報検索および閲覧が可能です。
学務システムアドレス：https://portal.morinomiya-u.jp/uprx/
求人検索 NAVI アドレス：http://www2.kyujin-navi.com/gakugai③学内合同就職説明会
教育後援会協力のもと、求人先の医療施設等を本学に招き、学内合同就職説明会を実施しています。施設の概要や現場で活躍されている方のお話を聞くことができ、就職に関する情報収集の場となっています。
④キャリアガイダンス
身だしなみや立ち居振る舞い、言葉遣い等の基本的なマナー講座をはじめ、自分の強みや弱みを知り、目指す将来像をイメージしていく自己理解、本番さながらの模擬面接、採用担当者の目に留まる履歴書の書き方等のガイダンスを行っています。
⑤キャリア支援セミナー
教育後援会協力のもと、病院、施術所、スポーツ業界等の業界で活躍されている方の講演会を実施しています。

c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）
１）健康管理センターについて
健康管理センターでは、充実した学生生活が送れるように、「からだ」と「こころ」の両面をサポートします。急病対応・怪我の処置、健康相談、メンタルヘルス相談、カウンセリン
グ、傷害保険「Will」への対応、感染症対策等を実施しており、また禁煙、ＤＶ、ハラスメ
ント等の相談も受け付けます。気軽にイーストポート１階健康管理センターまで来て下さい。健康管理センターには、医師・看護師・カウンセラーがいます。
２）学生保険 「Will 3DＸ」について学生生活を送るにあたって、事故やケガがないように注意することは当然であり、大切なことです。しかし、万一事故が発生した場合に備えて、大学では全学生を対象とした日本看護学校協議会共済会共済制度「Will 3DＸ」に加入しています。この保険は、自身の傷害事故に加えて、実習先を含む 24 時間の賠償事故、さらに実習中の微生物による感染事故にも対応する医療系学生のために創られた補償制度です。
３）附属クリニック・附属鍼灸施術所の利用について（１）附属クリニックの利用（みどりの風クリニック／場所：大阪市東成区中本 3－15－18）学園の附属クリニックでは、内科、整形外科等の診療を行っています。
（２）附属鍼灸施術所の利用
本学の附属鍼灸施術所で治療を受ける場合、鍼灸施術所の受付で学生証を提示することによって治療費の一部が減免されます。
４）学生相談大学生活や学業についての相談は日頃よりクラス担任やチューターの教員が対応しますが、
学生支援課および健康管理センターにて大学生活全般に関わること、健康や進路についての相談を受け付けています。
５）セクシャル・ハラスメント（セクハラ）およびパワーハラスメント（パワハラ）、悪徳商法、破壊的カルト等
学生支援課・クラス担任・カウンセラーが相談に応じています。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：ホームページ（教員データベースにて個々の教育研究活動を公表）
https://www.morinomiya-u.ac.jp/guide/kyoin.php

（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載するこ
と。
学校コード

F127310108349

学校名

森ノ宮医療大学

設置者名

学校法人

森ノ宮医療学園

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

238人

230人

第Ⅰ区分

122人

129人

第Ⅱ区分

73人

63人

第Ⅲ区分

43人

38人

217人

家計急変による
支援対象者（年間）12人

合計（年間）

229人（備考）※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支
援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のもの
に限る。）

年間

前半期

後半期

修業年限で卒業又は修－了できないことが確定

修得単位数が標準単位
数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の５割以下）

0人

出席率が５割以下その他学修意欲が著しく低い状況

0人「警告」の区分に連続
して該当

0人

計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

0人 前半期

年間

後半期（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のもの
に限る。）

年間

前半期

修得単位数が標準単位
数の６割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の６割以下）－

ＧＰＡ等が下位４分の１

13人

出席率が８割以下その－他学修意欲が低い状況

計

13人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

後半期