富山県立大学

COC ニュースvol.4

本学の COC 事業もおかげさまで３年目を迎えました！
ＣＯＣ（Center of Community）：文部科学省「地（知）の拠点」整備事業
大学が中心となり、地域社会と連携し、全学的に地域を志向した教育・研究・社会貢献を進める事業。初年度（平成 25 年度）は、申請 299 件中本学を含む 52 件が採択され、地域活性化のための活動が展開されています。

CONTENTS
２ページ Ｈ２７前期 COC 活動レポート
６ページ Ｈ２７地域志向教員研究費採択テーマ
７ページ 学生団体 COCOS 活動報告
８ページ 地域協働支援室からのお知らせ平成 27 年度前期 地域協働授業等レポート
地域の魅力向上

本学の地域の産業発展

子どもの教育支援

持続可能な社会への対策

地域の安全安心高齢者等への支援

域領動活ＣＯＣ

地域の魅力向上
地域の産業発展
子どもの教育支援
持続可能な社会への対応
地域の安全安心高齢者等への支援

観光の魅力発信、地域資源の発掘 等
先端技術開発 等
科学離れ対策授業の開催 等
環境保全、環境に配慮したものづくり 等
防災対策 等がい介護支援、障碍者支援 等

地域の魅力向上

里山散策アプリの開発

射水市政策提言

NPO 法人きんたろう倶楽部×中田研究室とイメージトレイニー

射水市×中島専門ゼミ

中田研究室と学生サークル「イメージトレイニー」は、射水市政策提案のため、フィールドワークとして観光スポッ

呉羽山の里山保全活動を行っている 「NPO 法人きんたろう

トである射水市新湊一帯を実地調査しました。次に、二つのを行ってきました。

ために、グループワークを重ね、8 月 30 日に行われた「学倶楽部」の依頼を受け、本年 3 月より呉羽山散策アプリ開発

このほど 9 月に無事完成し、呉羽山に位置する富山市ファミリーパークにてお披露目会を開き、市民モニターや NPO 会員の方々と共に、実際にアプリを用いて呉羽山を散策し、その出来栄えを確認しました。参加者からは「わかりやすい」「迷わない」などの声が聞かれました。

今後はこのアプリが入った端末を貸し出したり、アプリを端末にインストールできるようにしていく予定です。

２

グループに分かれて、「住みたいまち」について政策提案する生による政策提案審査会」で発表しました。

政策を提案し、課題への対処法や期待される効果を考えるというのは思っていた以上に難しいことだと感じました。今回の取組により、課題発見や対処法を考えるという力が以前より身についたと思いました。提案した政策に対する市民等の需要も考慮しなくてはいけない等、課題が残っていますが、今回の経験を踏まえて、今後に生かしていきたいです。（参加学生の声）

地域の魅力向上

地域の産業発展

子どもの教育支援

持続可能な社会への対策

地域の安全安心高齢者等への支援

地域の産業発展富山の醗酵産業を学ぶ
若鶴酒造・富美菊酒造・山藤ワイナリー×西田トピックゼミ
富山県の酒造業の現状や課題を調べるために、富山県内の酒造業者を３社見学させていただきました。
まず始めに砺波市の若鶴酒造たりにした学生からは「微生物の働きが身近に感じられた」との感想が寄せられました。代表取締役の羽根さんからは、東京（県外）への市場開拓についての話などの企業努力についても伺うことができ、貴重な機会となりました。

を訪ね、市の文化財にも登録

最後に日本酒醸造業と比較するために、富山市婦中町にあされている酒蔵「大正蔵」を見学し、杜氏の方から直接酒る山藤ぶどう園ホーライサンワイナリーを訪ね、家族で経営担当の方から企業努力や今後ていただき、日本酒とは異されている山藤さんご一家から、施設や農園を丁寧に案内し造りについて伺ったり、広報の課題なども伺うことができました。

次に富山市にある富美菊酒造を訪ね、醗酵中の酒を混ぜる「櫂（かい）入れ」など実際の酒造りの様子を見学させていただきました。泡を立てなる醸造過程を知ることができました。また、ぶどう棚の手入れも体験させていただき、商品が完成するまでの手間や苦労も実感することができました。て醗酵している様子を目の当

子どもの教育支援

手作りラジオ教室

中学生の理数離れを考える

射水市の中学生×石坂専門ゼミ

小杉南中学校×三宅トピックゼミⅠ

子どもたちに身近なものを作り、モノづくりの魅力を知ってもらうために、学生が主体となって日程、予算、人数規模、そして中学生に理解しやすい説明はどのようなものかを検討して手作りラジオ教室を開催しました。
初めて自分で作った手づくりラジオから音が聞こえてくると中学生たちは感動していました。

射水市立小杉南中学校に協力していただき、科学部の生徒と 3 年生を対象に中学生の理数科目の学習実態調査を行いました。科学部
は近隣小学校への「おもしろ科学実験」を企画・準備していたので、その支援をしつつ、部員の皆さんに理数科目に対する興味と学習実態の聞き取り調査を行いました。
中学３年生に対しては、期末テストを控えた生徒の中の希望者３１名へ、テスト勉強補習会を実施しました。放課後の約１時間、学生１人が３、４名の中学生の学習（理数科目）を手助けしました。

この体験を通して、企画をすること、人に教えるというこ

射水市小杉南中学校の皆さんと関わる中で、理数科目を苦手とすて体験をするというのが理科・科学を好きになれる 1 番の行ったり、学習方法などを伝えることができれば、改善に繋がりとの難しさを改めて実感しました。今回のように実際に作っきっかけになるのではと思いました。（参加学生の声）る生徒が多くいることを実感しました。今後も継続して教えにそうだと感じました。（情報システム工学科 2 年 榊原拓実）

３

地域の魅力向上

地域の産業発展

子どもの教育支援

持続可能な社会への対策

地域の安全安心高齢者等への支援

持続可能な社会への対応

有機野菜を使った料理体験

海ゴミ問題を考える

カフェ・ゴッコ×平野・土井教養ゼミ

六渡寺自治会×楠井トピックゼミ

富山市にある有機野菜など安心・安全な食材を使った料理を提供する「カフェ・ゴッコ」オーナー広野美代子さんを講師に迎え、安全な食についての講習会と、実際に有機野菜を使った料理教室を実施しました。
だしから作る本格味噌汁や肉じゃが、炊き込みご飯など、地元有機野菜をふんだんに使った料理に学生たち自ら挑戦し、そのおいしさに皆が舌鼓を打ち、有機農業の大切さを考えさせられました。

今年も実施しました！

立山での外来植物除去活動

射水市の六渡寺（ろくどうじ）海岸は、2 つの河川からゴミが漂着するため大量のゴミが溜まります。本ゼミでは、地元自治会と協働し、ゴミ拾いから始め、実態を調査・把握し、解決策を考えました。

ゴミには流木などの自然物に加え、ペットボトルなどのプラスチック製品も多く、流域でのゴミ回収のあり方を考えた
り、人々の意識向上を図ることが不可欠であることを確認しました。

持続可能な社会への対応

コミュニティバスのシミュレーション評価
射水市×榊原卒研ゼミ
射水市コミュニティバス路線のエージェントシュミレー

ションによる評価と社会実験の一環としてコミュニティバス利用について市民の皆さんにアンケート調査を朝、昼、夕の３回小杉駅で行ないました。

結果は今後のコミュニティバス路線最適化や新路線設定時等の提案に活用します。

アンケート調査には地元小杉高校３年生２人も参加しました。
本学 1 年生の必修科目「環境論Ⅰ」で実施される「エコツアーⅠ」では、富山県のナチュラリスト（自然解説員）の方々のご協力の下、毎年 7 月末に立山（室堂周辺）の外来種除去活動を行っています。観光客の増加などに伴い、本来は高山に自生しない低地生のイタドリやオオバコなどが移入し、在来植物の生育環境に変化を及ぼしています。それら移入種（外来種）を除去する作業を、3年前から実施しています。今年も新入生が頑張りました！

４地域の産業発展

地域の魅力向上

子どもの教育支援

持続可能な社会への対策

地域の安全安心高齢者等への支援

その他の地域協働授業
担当教員

テーマ
魅力

竹内源造記念館でのボランティアガイド

原口 志津子 教授

魅力

射水市第二のふるさと県大生射水市観光モニターツアー

平野 嘉孝 准教授 / 濱 貴子 講師 / 植田 浩明 講師

魅力

異文化理解のための英語コミュニケーションの実践

山﨑 大介 准教授

魅力

暮らしと機械工学の関わり

小林 一也 准教授

魅力

北陸新幹線の開業に伴う地域観光と公共交通機関の接続、利便性中村 清実 教授 / 藤井 正 准教授

魅力

統計から見たとやま太田 聡 教授

魅力

高岡市の課題について考える岩本 健嗣 准教授

魅力富山県のインフラツーリズムと観光資源

手計 太一 准教授

産業

地域の科学技術の先駆者に学ぶ

濱 貴子 講師

産業

地域企業における製品開発と産学連携

森 孝男 教授

産業

地域の伝統産業を知る

西田 泰伸 准教授

産業

もの作りの現状と目指すもの

岩田 栄之 准教授

産業

コマを通じたモノづくり技術の習得

岩井 学 准教授

子ども

新幹線用ベアリング展示を通した子供たちへの科学の魅力発信

堀川 教世 准教授 / 宮島 敏郎 講師

子ども

ダ・ヴィンチ模型で遊んでみよう

神谷 和秀 准教授

子ども

手作りプラネタリウム

松本 公久 講師

持続科学技術と社会のつながりを考える ( イタイイタイ病資料館を訪問 )井戸 啓介 講師 / 川上 陽介 准教授

持続身近にある熱流体現象 ( おからの再利用について )中川 慎二 准教授

安全

射水市災害マップとオープンデータ化の意義

小林 香 講師

平成 27 年度前期

地元・小杉の「まち」から学ぶ

成果発表会

7 月 17 日（金）、本学大講義室にて平成 27 年度前期の地域協働授業成果発表会を行いました。トピックゼミを中心とした 7 ゼミが集まり、それぞれが地域の人々と協働して学修した内容を、スクリーンに資料を映し出しながらプレゼンテーションをしました。会場には学生教職員の他、各発表団体との協働相手である地域の方々にご来席いただき、活発な質疑応答がなされ、それぞれが学修したことや地域の様々な課題などを共有することができました。
１．「竹内源造記念館の解説ボランティア」（教養ゼミⅡ

原口志津子教授）

２．「地域の社会的リーダーの足跡と社会的形成について学ぶ～南砺市松村記念会館見学を通じて～」（トピックゼミⅠ

３．「コマ大戦を通じたモノづくり技術の習得」（プレゼンテーション演習

４．「中学生の理科科目の学習実態について～地元中学生との交流を通じて～」（トピックゼミⅠ

濱貴子講師）
岩井学准教授）三宅壮聡准教授）

５．「北陸新幹線開業後の氷見観光ツアープラン」（プレゼンテージョン演習

藤井正准教授）（トピックゼミⅠ

西田洋巳教授）（トピックゼミⅠ楠井隆史教授）

６．「富山の醗酵産業 ～日本酒を中心として～」
７．「海ゴミ問題の実状と解決策の提案」

５

平成 27 年度 COC 地域志向教育研究費 採択テーマ一覧
区分 所 属

教員名テーマ

原口 志津子

文化財による地 域振 興の研究
- 近代化遺 産・富岩運 河水閘施 設（中島閘門）を例として-

富山市

中川 佳英

地 域を通じての国際 交流

射 水市

山﨑 大介

地 域小学生のための英語 教 室- グローバ ル人 材育成につながる英語 教育支援 -射 水市

小 林 一也

持 続可能な地 域 社会のための公共交通を中心とした街づくりの推 進

射 水市、高岡市

宮島 敏 郎「ベアリング 展示」を通した子供たちへの魅力ある科学の発 信

射 水市、富山市、県内各地

岩井 学

コマ大戦を通じたモノづくり技 術の習得

その他（機電工業会）

藤井 正

公民 館での理 科 教 室の実践

その他（高岡市）

松 本 公久継 続可能な「プラネタリウム工作教 室」の検討

富山市、黒部市

鳥山 朋二

高齢 者の日常生活動作の理 解とそれを支援する機 器開発 検討を通した高齢 者 福 祉学習の実践

射 水市

石坂 圭吾

中学生を対象とした手作りラジオ教 室の企画提案

射 水市

岩本 健嗣

高 校生の研究 補助員としての研究室への受け入 れ

射 水市

中島 範 行

射 水市小学 校での理 科実 験の実践

射 水市

西田 洋巳

富山の日本 酒の現 状と今後について考える

その他（富山の酒造会社）

環境

手計 太一

これまで学んだ土木工学を活かした富山県のインフラツーリズ ムの活 性化案の提案

その他（富山県）

知能神谷 和秀

出前モノづくり体 験 教 室用組み立て教 材の開発

富山市

鳥山 朋二

地方における若年層未定着の原因分 析とIC T を利用した解決 法に関する探索的研究

射 水市

岩本 健嗣

観 光、交通政策への携帯キャリアのビッグデ ータの活用

射 水市、
その他（富山県）

中田 崇行「呉羽山散策アプリ」の提案、作成、広範な使用、その評 価その他（ＮＰＯ法人）

小林 香

射 水市における避 難 施 設の地 理的位置の評 価及び 最 適配 置の検討

射 水市

浦島 智

センサ付歩行支援 具の検討及び開発

射 水市

渡辺 幸一

小矢部市の中山間地 域における廃 校を利用した大気 環 境 観 測- 越 境
その他（小矢部市）
大気汚染や火山性 物質の動態および 安全・安心のための情 報 提 供

川上 智規

富山県内温泉を対象とした温泉排水 処理 技 術の開発

黒部市

奥川 光治

都市公園としての薬 勝寺池の水 環 境に関する調査研究

射 水市

畠 俊郎

小矢部地区における農業廃棄物を活用したバイオディーゼ ル 燃 料生成の高度化

伊藤 始

旧富山大 橋のコンクリートと鋼材の試 験 分 析を通した記 録・記 憶の保 存 その他（富山県）

立花 潤三

地 域エネルギ ー需要マップの作成とバイオマス利活用によるエネルギ ー需 給システムの構築

教養機械
教育

知能

情報

生物

情報

研究
環境

その他（小矢部市）

黒部市

学生プロジェクト

環境3 年 川崎 稀文 「ふく福柿」の収 穫 者不足、収 穫 作業の改善と販 路の拡大
( 水土里保 全研究会 )（水土里保 全研究会、C O C O S 合同）（教員：岩本 健嗣）

砺波 市

学内案内システムと射 水市コミュニティバスへのiB e a c o n を導入したシステム開発射 水市

情報4 年 高松 将也
情報（教員：岩本 健嗣）

情報3 年 櫻井 築(COCOS) 南 砺コミュニティづくり

南 砺市

情報2 年 榊原 拓実(COCOS) 射 水 祭り のじた踊りでフォトモザイク（教員：岩本 健嗣）

射 水市（教員：岩本 健嗣）

生物
６

対象 地 域生物2 年 杉本 拳
( 教員：中島 範 行）

Plan t Proje c t - S unflo w er Lif e C y cle -射 水市

学生団体 COCOS の

H27 年度前期活動報告
提案

ける

富山県の旅行プラン

昨日の自分に差をつ

COCOS とは？

北陸カレッジ

COCOS は COC( 地域協働事業 ) を学生主体で取

北陸カレッジは、北陸各県の観光地をめぐり魅り組んでいくために昨年発足した富山県立大学の力的な旅プランを大学生の目線で提案するイベン

学生団体です。地域の自治体などと交流し、共にトです。関西・関東方面から参加した学生に富山地域の問題を解決していくことを目的としていま県の魅力を知ってもらうだけでなく、定番の観光す。「成長したいと思っている」、「自分のできる名所や隠れた名所などを案内した COCOS メンバーことを探したい」学生は大もこのイベント歓迎です。私たちと一緒にを通じて富山県富山県の様々なテーマに関の魅力を発見でわっていきましょう！！

きました。

射水をひとつに！

学生団体 COCOS の第一回いみず祭り

後期活動予定「射水市の一体感を高めたい！」という射水青年会議所の思いから、第一回いみず祭りが開催されその中で COCOS は約 1 万枚もの射水市内の写作品は射水市が一つとなるきっかけになったと思います！

どりふく福柿プロジェクトました。
真を使いフォトモザイクを作りました。完成した

同企画

共水土里保全研究会とのみを高校生が政治に興味

選挙推進プロジェクト

etc...

活動場所：環境工学科棟３F
地域協働支援室（I-333 室）
mail：tpu-cocos@outlook.jp
Facebook：fb.me/tpu.cocos
代表：情報システム工学科 3 年 大巻 翔

facebook の QR はこちら↑

７

地域協働支援室からのお知らせ
県大の先生方へ「 C O C 課 題 別 グ ル ー プ」 メ ン バ ー 募 集！
地 域 協 働 授 業 を 実 施 し て い る 、ま た 今 後 の 実 施 を 考 えて い る 教 員 の 皆 さ ん に「 課 題 別 グ ル ー プ 」に 参 加 して い た
だ き 、複 数 の 教 員 の 情 報 や 経 験 の 共 有 及 び 協 働 で 、C O Cの 取 組 を 充 実 し 、そ の 継 続 性 を 図 る た め にグ ル ー プ メ ン バー を 募 集 し まし た 。
今 後 、複 数 の 教 員 の 情 報 ・経 験 を 共 有 す る こ と で 、よ り充 実した 教 育 研 究 活 動 や 地 域 関 係 者との 継 続した 取り 組
み が 可 能 と な れ ば と 考 えて い ま す。
現 在 の メ ン バ ー 数 は 右 の 通 り で す が 、ま だ 参 加 者 の いな い グ ル ー プ も あ りま す。研 究 で も 、授 業 で も 、当 て は ま ると 思 う グ ル ー プ に 、い つ で も お 気 軽 に 参 加 申 込 み 下 さ い 。

課 題 別 グ ル ープメン バ ー 数( 平成 27 年12 月現在 )■ 子 ど も の 教 育 支 援 ：6 名
■ 地 域 の 魅 力 向 上 ：6 名
■ 持 続可能な社会への対応：6 名■ 高 齢 者 等 へ の 支 援 ：2 名
■ 地 域 の 安 全 安 心 ：2 名
■ 地 域 の 産 業 発 展 ：2 名

申込 み及び 問 合 せは 地 域 協 働 支 援 室まで
c o c 1 @ p u - t o y a m a . a c .j p ま た は 内 線 6 3 2

計24 名

アク テ ィ ブラ ーニ ング協働 スペースを ど ん ど ん 利 用 し て く だ さ い！

どんなところ？

一度も行ったことがない！

県大生の皆さんへ

打ち合わせ

プレゼンテーション

情報収集

活動の進め方相談

学生同士でのグループワー
クや打合せ、地域や外部の人との打ち合わせに！

ホ ワ イ ト ボ ー ド、 プ ロ
ジェクター、スクリーンなどの設備完備！

地域協働やアクティブ
ラーニングなどに関する図書がたくさん！

スタッフが常駐しているので、主体的な学習法やグループワーク、COC への取組相談可■こんな時にオススメ！
ゼミ発表の練習
グループ打ち合わせや学習
地域での取り組みに関する情報収集
誰でも利用できます。ぜひ気軽にお越しください。

■利用案内●予 約 制：地域協働支援室にて直接申し込み（電話・メールでも可）
メール coc1@pu-toyama.ac.jp
電 話 0766-56-7500（内線 255）
●対象：本学 全学生●利用時間：8：50 ～ 19：00（土日・祝日を除く）●場所：環境工学科棟 3 階 地域協働支援室（I-333 室）

ホームページＯＰＥＮ !

今までの活動などをまとめてあります。ぜひご覧ください。

http://www.pu-toyama.ac.jp/coc/

富山県立大学地域協働支援室〒 939-0398 富山県射水市黒河 5180 TEL：0766-56-7500（内線 255）
（環境工学科棟 I-333 室） FAX：0766-56-8022
mail：coc1@pu-toyama.ac.jp

http://www.pu-toyama.ac.jp/coc/

富山県立大学 ＣＯＣ
発行：平成 27 年 12 月

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