す༡ዪᏛ㝔኱Ꮫ࠙ᡂ⦼ࡢホ౯࡜༞ᴗࡢᇶ‽ࠚ‫ە‬ಖ೺⚟♴Ꮫ㒊ࠊேᩥᏛ㒊㸦す༡ዪᏛ㝔኱ᏛᏛ๎ࠊす༡ዪᏛ㝔኱Ꮫࠕᒚಟつ⛬ࠖࡼࡾᢤ⢋㸧㸦ᡂ⦼ホ౯㸧
࣭ᡂ⦼ࡣࠊ100 Ⅼࢆ‶Ⅼ࡜ࡋࠊ90 Ⅼ௨ୖࢆ⚽ࠊ80 Ⅼ௨ୖ 90 Ⅼᮍ‶ࢆඃࠊ70 Ⅼ௨ୖ 80 Ⅼᮍ‶ࢆⰋࠊ60 Ⅼ௨ୖ 70 Ⅼᮍ‶ࢆྍ࡜ࡋࠊ60 Ⅼᮍ‶ࢆ୙ྍ࡜ホ౯ࡍࡿࠋ࣭ᩍဨࡢᡂ⦼ホ౯ࡣࠊ⣲Ⅼ࡛⾜࠸ࠊᡂ⦼ド᫂᭩➼ࡢᡂ⦼ホ౯ࡣ๓㡯ࡢグྕࢆࡶࡗ࡚⾲グࡍࡿࠋ

㸦༞ᴗࡢせ௳㸧ᮏᏛ࡟ 4 ᖺ௨ୖᅾᏛࡋࠊู⾲➨୍࡟ᐃࡵࡿ࡜ࡇࢁ࡟ࡼࡾಖ೺⚟♴Ꮫ㒊┳ㆤᏛ⛉࡟࠾࠸࡚ࡣ 124 ༢఩௨ୖࠊ⚟♴Ꮫ⛉࡟࠾࠸࡚ࡣ 124 ༢఩௨ୖࠊᰤ㣴Ꮫ⛉࡟࠾࠸࡚ࡣ 124 ༢఩௨ୖࠊேᩥᏛ㒊ⱥㄒᏛ⛉࡟࠾࠸࡚ࡣ 124 ༢఩௨ୖࠊほගᩥ໬Ꮫ⛉࡟࠾࠸࡚ࡣ 124 ༢఩௨ୖࢆಟᚓࡋ࡞ࡅࢀࡤ࡞ࡽ࡞࠸ࠋ㸦༞ ᴗ㸧࣭ᮏᏛ࡟ 4 ᖺ௨ୖᅾᏛࡋࠊᡤᐃࡢᤵᴗ⛉┠ཬࡧ༢఩ᩘࢆಟᚓࡋࡓ⪅࡟ࡘ࠸࡚ࡣࠊᩍ
ᤵ఍ࡢ㆟ࢆ⤒࡚Ꮫ㛗ࡀ༞ᴗࢆㄆᐃࡍࡿࠋ
࣭Ꮫ㛗ࡣࠊ༞ᴗࢆㄆᐃࡋࡓ⪅࡟ᑐࡋ࡚༞ᴗド᭩ࢆᤵ୚ࡍࡿࠋ

はじめに

■履修方法
本学は１年を前期と後期との２期に区分して授業を行い、原則として各期の終わりに履修している科目について期末試験等を実施します。

この期末試験等に合格すると、履修していた科目の単位が修得できます。このように、学生生活■卒業についてキリスト教教育とその活動履修の手引き

大学では単位制がとられています。
４年間で一定単位数以上修得することによって卒業資格が得られます。
卒業に必要な単位については学則で次のように規定されています。

キャンパスルール

すなわち、必ず履修するように決められた科目（必修科目）の単位と選択科目の単位を学生生活支援〈保健福祉学部〉

施 設 ・設 備
〔大学〕
教育目的等
〔大学〕
教科の履修
助産別科
短期大学部
学則・規程等－ 107 －

はじめに

■成績評価について
キリスト教教育とその活動

成績評価は、 授業担当教員がシラバスに明記した評価の方法・基準に基づき評価を行います。
シラバスとは、授業科目の内容等を詳細に記述したもので、その授業で何をどのように学び、何ができるようになるかを知ることができます。

学生生活

Ⅰ．評価方法について◦試験
前期又は後期の各期末に期間を定めて実施する筆記試験です。一定の制限時間内に、記キャンパスルール

述（択一式・選択式・計算・論述・作図など）の内容をもって、授業や自学自習で学習した知識を確認します。
◦小テスト
授業期間中に小範囲、短時間に実施する小配点形の試験です。上記の「試験」に準じるもの、口頭試問などをもって、既習の知識・授業の内容などを確認します。

学生生活支援◦レポート
調査や実験に基づく事実や考察、テーマに基づく自分の意見を論理的に文章で表現するものです。また、授業聴講レポート、ポートフォリオなどを提出することもあります。成果を確認するだけでなく、レポート作成のプロセスも評価の対象となることがあります。

施 設 ・設 備◦発表（口頭、プレゼンテーション）
口頭発表、プレゼンテーション、演技、実技試験、パフォーマンスなどで、成果を確認します。
◦レポート外の提出物

〔大学〕
教育目的等

記述や口述以外の表現手段で成果を確認します。
◦その他
授業への積極的な参加を評価するものです。授業中の質問や教員の問いに対する回答、予習・復習、オフィスアワーでの質問など、学生の能動的な行動で確認します。授業中に不必要な発語・行動を行わないことも重要です。

〔大学〕
教科の履修

Ⅱ．成績評価と評価基準について
成績評

価評

価

基準助産別科短期大学部

秀（90点以上）

具体的な達成の目安の「理想的レベル」に達し、きわめて優秀な成果をおさめている。

優（90点未満、80点以上）

具体的な達成の目安の「理想的レベル」に達している。

良（80点未満、70点以上）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に達している。

可（70点未満、60点以上）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に最低限度達している。

不可（60点未満）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に達していない。

学則・規程
制等

※具体的な達成の目安は、シラバスに記載されています。

－ 112 －

はじめにキリスト教教育とその活動

学生生活
キャンパスルール■ ＧＰＡ（Grade Point Average）制度について
本学では、ＧＰＡ(Grade Point Average)という学習成果の評価基準を設定します。
学則第28条に規定されている「秀」、｢優｣、｢良｣、｢可｣、｢不可｣ による５段階の成績評価に加えて、ＧＰＡを取り入れることにより以下のような効果が期待できます。
●学習の成果を総合的に評価することが可能となります。
学生は学習の到達度を数値で具体的に知ることができるため、自己の学習の成果を評価する際の一層明確な基準となります。
●学生自身の ｢学習意欲の高揚｣ や ｢自己責任｣、｢自己管理｣ 能力を養うことにつながります。
学生は自己の到達目標を具体的数値で定めることができ、その数値を超えるための努力がしやすくなります。また、安易な履修登録による授業科目の途中放棄を防ぐことができます。
●大学からのきめ細かな学修支援を可能にします。
大学はＧＰＡを厳格な成績評価基準として用いることで、学生一人ひとりの学習の状態に応じて、きめ細かな学修支援を行います。

学生生活支援施 設 ・設 備
〔大学〕
教育目的等

ＧＰＡの算出方法
100点満点で評価したときの得点を（Ｐ）として、下の計算式によりＧＰを求め、少数第一位まで表示します。合
格最低点である60点の場合はＧＰ＝1.0、100点満点の場合はＧＰ＝5.0、60点未満は不合格であるためＧＰ＝０です。このようにして、履修した科目のそれぞれに対してＧＰが計算されます。

〔大学〕
教科の履修

上記にて与えられたＧＰを次の計算式で計算したものがＧＰＡとなります。

助産別科
短期大学部
学則・規程
制等

－ 118 －

はじめに

●ＧＰＡの計算にあたっては ｢履修登録した単位数の総和｣ で除することに注意してくだ
修登録をしないようにしてください。
●ＧＰＡの計算の対象となる科目は、学則別表第一に定める科目とします。

キリスト教教育とその活動

さい。学期のはじめに十分な学習計画のもとにどの科目を履修するかを決め、安易な履※教職に関する科目及び日本語教員養成に関する科目（英語学科のみ）は対象になりませ●学則第26条に規定する他大学等において履修した科目及び学則第27条に規定する入学前の既修得単位等の認定により修得したものとみなされた科目並びに学則第33条に規外されます。
●病気、事故等のやむを得ない事情により、学期途中で科目の履修が不可能になった場合は、所定の手続きにより大学の許可を得た場合に限り、当該科目は履修取消となり、Ｇ※上記以外の理由（自己都合）により授業を途中で放棄した科目については、 ＧＰＡの計算の対象（ＧＰ＝０）となります。
●ＧＰＡが優秀な学生に対しては、成績優秀者として表彰する場合があります。
●学期ＧＰＡが2.0未満となった学生に対しては、履修に関する指導を行います。
●学期ＧＰＡが４期連続で0.5未満となった学生に対して、退学勧告を行う場合があります。

ＧＰＡは、次のような方法で学生に開示します。
①通算ＧＰＡ・学期ＧＰＡ
UNIVERSAL PASSPORT内の個人成績表で開示します。
②学科・学年別のＧＰＡ
UNIVERSAL PASSPORT内の掲示で、各学科・学年別のＧＰＡを、度数分布で開示

助産別科します。

〔大学〕
教科の履修

入 学 時 か ら 現 在 の 学 期 ま で に 成 績 評 価 を 受 け た 授 業 科 目 分 の Ｇ Ｐ Ａ は、

〔大学〕
教育目的等

ＧＰＡの提示方法

施 設 ・設 備●ＧＰＡには学期ＧＰＡ、年度ＧＰＡ、通算ＧＰＡの3種類があります。

学生生活支援ＰＡの計算から除外されます。

キャンパスルール

定する外国の大学又は短期大学において修得した科目については、ＧＰＡの計算から除

学生生活ん。

短期大学部
学則・規程等－ 119 －

はじめに
キリスト教教育とその活動履修の手引き■履修について「履修」とは、単位を修得するために必要な科目を学ぶ、という意味です。授業に出席し、学修し、単位を修得するまでを「履修」といいます。充実した学生生活を過ごすためにも、学生生活卒業までをどう過ごすかを自分で考え、無理のない履修計画を立ててください。
■単位について大学の授業には、講義・演習・実験・実習があり、全ての科目に修得できる単位数が定めキャンパスルールられています。
大学教育は単位制度を基本としており、1 単位あたり 45 時間の学修を必要とする内容をもって構成しています。ここでいう１単位あたりの学修時間は、授業時間内の学修時間だけではなく、授業時間外の学修（事前学修及び事後学修）を合わせたものとなっています。

学生生活支援

学生は、単に大学の教室で授業を受けるだけでなく、自主的な学修を行うことが求められます。履修するにあたり、シラバス等により、それぞれの授業のスケジュールや毎回の講義内容、講義の前提として読んでおくべき文献を確認したうえで、授業に臨まなければなりません。

施 設 ・設 備【単位修得に必要な学修時間の考え方】
大学で１単位を修得するためには 45 時間、2 単位では 90 時間の学修をする必要があります。

〔大学〕
教育目的等

大学では 90 分の授業を 2 時間の学修とみなし、授業時間と事前事後学修をあわせて上記の学修時間を満たすことで単位の修得となります。
〈例〉

〔大学〕
教科の履修
助産別科
短期大学部

卒業に必要な単位については、学則で次のように規定されています。

学則・規程
制等

－ 104 －

はじめに■卒業に必要な単位について
キリスト教教育とその活動〈保健福祉学部〉

学生生活
キャンパスルール

学生生活支援施 設 ・設 備〈人文学部〉

〔大学〕
教育目的等
〔大学〕
教科の履修
助産別科

143 〜 146ページ、栄養学科164 〜 166ページ、英語学科184 〜 186ページ、観光文化学科202 〜 204ページの「履修科目表」です。

学則・規程等－ 105 －

短期大学部

これらを具体的な科目で説明したものが、看護学科124 〜 126ページ、福祉学科

はじめに■成績評価についてそのための教育課程を体系的に編成しています。その上で、各授業科目の教育課程の中での位置づけを明確にし、学生が何を学び、何を身につけることが求められているのかをシラバスに明示しています。
価を行っています。
Ⅰ．評価方法について前期又は後期の各期末に期間を定めて実施する試験です。一定の制限時間内に、筆記、口述、実技、論文、レポート等の内容をもって、授業や自学自習で学習した知識を確認します。
◦小テスト
もの、口頭試問などをもって、既習の知識・授業の内容などを確認します。
◦レポート
調査や実験に基づく事実や考察、テーマに基づく自分の意見を論理的に文章で表現する果を確認するだけでなく、レポート作成のプロセスも評価の対象となることがあります。
◦発表（口頭、プレゼンテーション）
口頭発表、プレゼンテーション、演技、実技試験、パフォーマンスなどで、成果を確認◦レポート外の提出物
記述や口述以外の表現手段で成果を確認します。
◦その他
授業への積極的な参加を評価するものです。授業中の質問や教員の問いに対する回答、不必要な発語・行動を行わないことも重要です。
Ⅱ．成績評価と評価基準について
成績

評

価評

価

基

準優（90点未満、80点以上）

具体的な達成の目安の「理想的レベル」に達している。

良（80点未満、70点以上）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に達している。

可（70点未満、60点以上）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に最低限度達している。

不可（60点未満）

具体的な達成の目安の「標準的なレベル」に達していない。

学則・規程等－ 111 －

短期大学部

具体的な達成の目安の「理想的レベル」に達し、きわめて優秀な成果をおさめている。

助産別科

秀（90点以上）※具体的な達成の目安は、シラバスに記載されています。

〔大学〕
教科の履修予習・復習、オフィスアワーでの質問など、学生の能動的な行動で確認します。授業中に〔大学〕
教育目的等します。

施 設 ・設 備ものです。また、授業聴講レポート、ポートフォリオなどを提出することもあります。成学生生活支援授業期間中に小範囲、短時間に実施する小配点形の試験です。上記の「試験」に準じるキャンパスルール

◦期末試験

学生生活

本学では、シラバス等における成績評価基準の明示や、その基準に基づく客観的な成績評

キリスト教教育とその活動卒業時における質の確保を図るために、本学では養成しようとする人材像を定めており、

はじめに

Ⅲ．成績評価に対する照会と申立手続きについて
キリスト教教育とその活動

学生生活
キャンパスルール

学生生活支援施 設 ・設 備
〔大学〕
教育目的等

●成績評価に対する照会（成績発表日から１週間以内）

〔大学〕
教科の履修

成績評価に疑義のある者は、成績発表日から１週間以内に教務課へ「成績評価照会書」を提出することができます。教務課で「成績評価照会書」を受理した場合、科目担当教員に回答依頼を行います。科目担当教員から提出された回答については、教務課から速やかに回答します。
なお、成績評価照会の科目が再試験に該当する場合、照会に対する回答が再試験の日程

助産別科を過ぎる時は、再試験を受ける必要があります。
●成績評価に対する申立手続き（成績照会に対する回答を得た期日から３日以内）「成績評価照会書」の回答に疑義のある者は、回答を得た期日から３日以内に「成績評短期大学部価申立書」を教務課に提出することができます。教務部長及び教務課長が「成績評価申立書」を受理した場合、科目担当教員、学科長に対し事実確認を行います。
科目担当教員、学科長は「成績評価申立書」についての回答を２週間以内に作成し、申立書事案に対する会議（第三者による会議）に提出します。申立書事案に対する会議は、学則・規程制等事案の内容によって、教務部長が委員を構成します。
申立書事案に対する会議で審議した後、教務課から速やかに回答します。

－ 112 －

はじめにキャンパスルール

学生生活支援施 設 ・設 備
〔大学〕
教育目的等

上記にて与えられたＧＰを次の計算式で計算したものがＧＰＡとなります。

学生生活ＧＰＡの算出方法
100点満点で評価したときの得点を（Ｐ）として、下の計算式によりＧＰを求め、少数第一位まで表示します。合
格最低点である60点の場合はＧＰ＝1.0、100点満点の場合はＧＰ＝5.0、60点未満は不合格であるためＧＰ＝０です。このようにして、履修した科目のそれぞれに対してＧＰが計算されます。

キリスト教教育とその活動■ ＧＰＡ（Grade Point Average）制度について
本学では、ＧＰＡ(Grade Point Average)という学修成果の評価基準を設定します。
学則第28条に規定されている「秀」、｢優｣、｢良｣、｢可｣、｢不可｣ による５段階の成績評価に加えて、ＧＰＡを取り入れることにより以下のような効果が期待できます。
●学修の成果を総合的に評価することが可能となります。
学修の到達度を数値で具体的に知ることができるため、自己の学修の成果を評価する際の一層明確な基準となります。
● ｢学習意欲の高揚｣ や ｢自己責任｣、｢自己管理｣ 能力を養うことにつながります。
自己の到達目標を具体的数値で定めることができ、その数値を超えるための努力がしやすくなります。また、安易な履修登録による授業科目の途中放棄を防ぐことができます。
●大学からのきめ細かな学修支援を可能にします。
大学はＧＰＡを厳格な成績評価基準として用いることで、学生一人ひとりの学習の状態に応じて、きめ細かな学修支援を行います。

〔大学〕
教科の履修
助産別科
短期大学部
学則・規程等－ 113 －