2022 年 12 月

＜開倫塾「入塾案内」2023 年度版＞原稿

開倫塾の塾生である間に「効果の上がる学習方法」を少しずつでも身に着けよう―「理解・定着・応用」の「学習の３段階理論」とは何か？―
開倫塾
塾長
Ｑ１

林明夫

開倫塾では、「各教科の内容」や「定期試験」「模擬試験」「入学試験」「３大検定(英検・漢検・数学検定)」などのテスト対策だけでなく、「効果の上がる学習方法」特に「学習の３段階理論」をかなり熱心に指導しているようですが、なぜですか。

Ａ(１)開倫塾を創業以来、本年で 44 年になりますが、開倫塾で学ぶ「塾生」(開倫塾で学ぶ皆様のことを「塾生」とお呼びしています。御了承ください)「保護者」「地域社会」の多くの皆様から毎日のように、「勉強・学習の仕方がよくわからず困っているので、『効果の上がる学習方法』を教えてほしい」という希望がよせられているためです。
(２)そうであるならば、今までの経験を踏まえ、「効果の上がる学習方法」をまとめ、皆様にお示しすることが、お役に立つのではないかと考えました。そこで、「学習」を「理解」「定着」「応用」の「３段階」に分け、それぞれにふさわしい学習方法を具体的にお示ししたのが、この「学習の３段階理論」です。作者は塾長の林明夫です。
(３)「学習の３段階理論」は、小学校・中学校・高校だけではなく、大学・大学院・専門学校などで学ぶときも役立ちます。また、社会に出て、仕事や社会的活動をするうえでも、よい人生を送るうえでも、役立ちます。一生、役に立つ勉強方法です。
(４)ですから、開倫塾の「塾生」の皆様は、開倫塾の「塾生」である間に、是非、「学習の３段階理論」を少しずつでも身に着け、学校での勉強だけではなく、社会に出てからもお役立てください。一生お役立てください。
〇塾長自身は、社会の皆様にもこの「学習の３段階理論」を含め「効果の上がる学習方法」をお伝えしたく、37 年前から CRT 栃木放送「開倫塾の時間」(毎週土曜日午前 9:15 ～ 9:25 放送)を一人で担当、「社会人を含め、効果の上がる学習方法」を毎週お話しています。是非、お聴きください。

Ｑ２

それではお聞きします。「第１段階」の「理解」とは何ですか。

Ａ(１)「理解」とは、今学んでいる内容について、「うんなるほどとよくわかる」
ふこと、「納得する」こと、「腑に落ちる」ことと、「定義」しています。
(２)「理解」には、「予習」「授業中」「復習」「定着」「応用」など、様々な場面があります。ここでは、「授業中」と「復習」について御説明します。
(３)学校や開倫塾での「授業」で、「理解」をするには、どうしたらよいでしょうか。
①「遅刻」・「欠席」・「早退」をしないことが第一です。
〇先生が説明するときに、そこにいないと「理解」ができないからです。
②「居眠り」「スマホ」「ゲーム」「よそ見」「おしゃべり」などをしていると、先生がいくら熱心に授業をしてくださっても、「理解」はできません。
〇「おしゃべり(私語)」は、「他人の理解の妨げ」にもなりますので、避けましょう。
-1-③授業中の態度として一番よいのは、「手を机の上に置き、先生の目や口元をよく見て、一語一句、聞き逃さないように、真剣に授業に臨む」ことです。
〇「必要なことはすべてノートにメモし続ける」ことです。
④「よくわからない」「よく理解できない」ことがあったら、先生の「許可」を得て、質問すること(時間がなければ、授業後に質問すること)です。
(４)「復習」での「理解」はどうしたらよいでしょうか。
①授業が終わったら、「必ず、その日学んだことを、もう一度勉強し直す」ことが大切です。
②「教科書・テキスト・ノート」をもう一度ゆっくり読み直し、どのような意味・内容か考えること。
＊ことばの意味がわからなかったら、「辞書」や「参考書」、各教科の「用語集」で調べ、「ノート」や「カード」、「意味調べノート」に書き写し、すべて覚えること。
③「計算」や「問題」はもう一度ノートに解き直してみること。なぜそのような解答になるか考えること。
＊なぜそのような解答になるかがよくわからなかったら、教科別の参考書で調べる。似たような計算や問題を参考にすること。
＊それでもわからなければ、遠慮しないで先生に質問してくださいね。
Ｑ３

第２段階の「定着」とは何ですか。

Ａ(１)「定着」とは、一度「うんなるほど」とよく「理解」した内容を正確に「身に着ける」ことと、「定義」しています。(「学習の３段階理論」では、「定着」と関連づけ、「身に付ける」ではなく、「身に着ける」と漢字で表記します。御了承ください)(２)せっかく「理解」しても、「定着」させないと、身に着けないとすぐに忘れてしまいます。
(３)ではどのように身に着けたらよいのでしょうか。「学習の３段階理論」
では、「音読練習」「書き取り練習」「計算・問題練習」の３つの「練習」を「定着のための３大練習」、３つの大切な練習としておすすめしています。

Ｑ４「音読練習」とは何ですか。

Ａ(１)「教科書」や「テキスト」、「一度解いた問題」や「解答・解説」を「スラスラとよく読めるようになるまで、声を出して読む練習」です。
(２)何回も、何十回も、読む練習をして、できれば大切なところは何も見ないで言えるまでにする「暗唱」にも挑戦してください。
(３)英語や国語はもちろん、理科・社会・数学も、教科書をスミからスミまで「音読練習」を繰り返し、スラスラとよく読めるようにする。大切なところはすべて「覚える」「暗唱する」ことです。
(４)「スミからスミまで覚える、暗唱すること」が、「定期試験」で 100 点満点を取る、「模試」で合格判定を取る、「入試」や「３大検定」に合格する秘訣です。

Ｑ５「書き取り練習」とは何ですか。

Ａ(１)「音読練習」をしてスラスラとよく読めるようになった内容を、書き順も含め正確に書けるようになるまで、「書く練習」をすることです。
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(２)大切な語句や表現、文章や公式・原理などは、何も見ないで書けるまでにする「暗記」が、「定期試験」だけでなく、私立中学校から大学までのすべての「入学試験」で満点や合格点を取る秘訣です。
(３)「理解」しただけでは覚えることができません。同じように、書けるようにもなりません。「音読練習」「書き取り練習」をして、初めて「知識」が身に着き、「理解」した内容を「暗唱」「暗記」することができます。
＊テストでも得点でき、社会でも活用できます。
Ｑ６「計算・問題練習」とは何ですか。

Ａ(１)なぜそのような解答になるのかがよく「理解」できた「計算」や「問題」は、見た瞬間に条件反射で正解が出るまで、何回も、何回も「計算・問題練習」を繰り返すことです。
(２)「計算・問題練習」を繰り返し、条件反射で正解が出る「計算」や「問題」が増えれば増えるほど、試験問題の中で、新しい問題や思考力を試す問題をじっくり考えるために用いることができる時間が増えます。高得点が取れます。
(３)やさしい、定型的な計算や問題は、条件反射で正解を導き、考えさせる計算や問題は、じっくり時間をかけて解くことが大切と考えます。
「学習の３段階理論」では、この「音読練習」「書き取り練習」「計算・問題練習」を「定着のための３大練習」と呼んでいます。
〇「定着のための３大練習」は、不可能を可能にする

Ｑ７

第３段階の「応用」とは何ですか。

Ａ(１)「応用」とは、「定期試験で 100 点満点を取る」こと、「入試や検定試験で合格点を取る」ことと、「定義」しています。
(２)「定期試験で全教科 100 点満点を取る」ためには、どうしたらよいでしょうか。
①毎回の「授業」と「復習」でしっかり「理解」したうえで、「定着のための３大練習」を確実に行い、試験範囲の「学校教科書」「学校問題集」「学校教材」「授業ノート」を「スミからスミまで覚える」ことです。
②全教科 100 点満点を取るためには、「定期試験」は１か月前から、特に「学年末試験」は範囲が広いので、12 月初めから２か月半かけて準備を行うことが大切です。
(２)「入試」や「３大検定」で合格点を取るためには、どうしたらよいでしょうか。
①入試の１年前(難関校は２年前)に、「第１志望校」を決定することが第一。
②「第１志望校」を決定したら、「受験生としての自覚」をもって「受験勉強」に専念すること。
③「受験勉強」には、「効果の上がる学習方法」を身に着けることと、「学習時間の確保」が欠かせません。

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Ｑ８

「効果の上がる受験勉強」とは何ですか。

Ａ(１)「受験に出題される全教科」を、満遍なく「理解」「定着」「応用」することです。

まんべん①「全く勉強していない教科」、「試験範囲が終了していない教科」を、集中的に学習すること。
②「学習はしていても、十分な得点ができない分野」、つまり「不得意分野」は、「よくわさかのぼからないところまで 遡 って」「できるだけやさしい教材」で、学習すること。
③入試前日まで、「出題教科」や「出題範囲」の内容を、スミからスミまですべて「理解」し、「定着」させ、「応用力」を身に着けることが何より大切です。
〇だからこそ、１日も早く「第１志望校」を決め、「受験生としての自覚をもち、受験勉強をスタート」させることが大事です。
か こ も ん(２)過去に出題された問題「過去問」の数年分、できれば 10 年分を、「試験時間内」に、「自分の力」で「ノート」に解く練習をすること。（１週間に１年分）①「過去問」を解き終えたら、「自己採点」。
ごとうぶんせき②「間違えた問題」は、なぜ間違えたかを分析(これを「誤答分析」といいます)。
③「誤答分析」の結果、基礎力不足なら、よくわからないところまで遡って、「教科書」や「やさしい教材」を用いてもう一度勉強し直す。
④「ケアレスミス」なら、「定着のための３大練習」を徹底的に行うことです。
〇「間違いノート」や「まとめノート」を作成することも「超おすすめ」です。
〇「間違えた問題」は、「できるようになるまで、何回でもやり直す」こと ‼
〇「同じ間違いは２回繰り返さない ‼」Ｑ９

最後に一言どうぞ。

Ａ(１)いくら各教科の勉強をしても、「読解力」が不足していては合格点は取れません。
(２)自分の意見、自分の考えを問われる問題が増えていますので、「自分で考える力」「自分で思い、考えたことを表現する力」が不足していると、合格点は取れません。
(３)そこで、「辞書・新聞・読書」に親しみ、「学習習慣」とすることが大切です。
①まずは、「辞書」を活用して、自分が知っている・身に着けている「語句」の数(語彙数)を増やすことが第一。調べたことは、「意味調べノート」に書き写し、すべて覚える。
②次に、新聞を毎日 30 分以上ていねいに読み、世の中の出来事を知り、「自分で考える力」「批判的思考能力」を育成することが第二。興味のある記事は、切り抜いて「スクラップブック」をくる。
じくう③更に、読書に親しみ、本は毎日 30 分～１時間以上読んで「作者との時空を超えた対話」を行い、「思慮深さ」「自省心」「省察力」を身に着けることが大切です。気に入った文章は、「書き抜き読書ノート」に書き抜く。
〇「辞書」・「新聞」・「読書」に親しみ「読解力」を身に着けることは、すべての教科の「授業」「教科書」「教材」「定期試験」や「３大検定」、長文化した「入学試験」などの問題本文・設問などを「理解」することに直結します。
〇読解力なくして「学力向上」「成績向上」なし、「偏差値アップ」「第１志望校合格」なし ‼
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