参考資料２「障害者による⽂化芸術活動の推進に関する基本的な計画（第２期）」「第４①

施策の⽅向性」における施策項⽬

障害者による幅広い⽂化芸術活動の推進 ......................................................................................................................................................... 3② ⽂化施設における障害者に配慮した利⽤しやすい環境整備の推進 ............................................................................................................... 6③ ⽂化発信・交流の拠点としての⽂化施設の活動・内容の充実 ....................................................................................................................... 7④ 障害者の⽂化芸術に対するアクセシビリティの向上等 .................................................................................................................................. 8⑤ 創造活動及び発表機会の拡⼤に向けた⽀援の充実 .......................................................................................................................................... 9⑥ あらゆる地域で⽂化芸術活動に触れる機会の創出・確保............................................................................................................................. 10⑦ 地域における⽂化芸術活動に参加しやすい環境整備の推進 ......................................................................................................................... 11⑧ 地域において⽂化芸術活動に参加する機会の創出 ........................................................................................................................................ 13⑨ ⽂化施設・社会教育施設における利⽤しやすい運営の促進 ......................................................................................................................... 15⑩ 障害者の⽂化芸術活動に関する情報収集・発信と環境整備 ......................................................................................................................... 16⑪ 保存等の取組...................................................................................................................................................................................................... 17⑫ 権利保護に関する知識の普及と意識の向上.................................................................................................................................................... 18⑬ 著作権教育に係る教材の開発・普及等 ........................................................................................................................................................... 19⑭ 権利保護に関する研修等の実施 ....................................................................................................................................................................... 20⑮ 全国での知的財産に関する⽀援事業の展開.................................................................................................................................................... 21⑯ 地域における⽀援体制の促進 ........................................................................................................................................................................... 22⑰ 企業等を含むアートの需要の裾野の拡⼤ ....................................................................................................................................................... 23⑱ 関連分野との有機的な連携............................................................................................................................................................................... 241

⑲ 情報共有・意⾒交換の促進に向けた広域的・全国的なネットワークづくり .............................................................................................. 25⑳ 地域におけるネットワークづくり ................................................................................................................................................................... 26㉑ ⽂化芸術による⼦供の育成等 ........................................................................................................................................................................... 28㉒ 学校における交流及び共同学習を通じた障害者理解（⼼のバリアフリー）の推進 .................................................................................. 29㉓ 地域における相談体制の整備 ........................................................................................................................................................................... 30㉔ ⽂化施設において専⾨的な対応ができる⼈材の育成・確保 ......................................................................................................................... 31㉕ 地域における多様な⼈材の育成 ....................................................................................................................................................................... 32㉖ 教育機関等との連携 .......................................................................................................................................................................................... 33㉗ 海外への発信や⼈的ネットワークの構築等.................................................................................................................................................... 35㉘ 学校卒業後における⽣涯を通じた障害者の学びの⽀援の推進 ..................................................................................................................... 36㉙ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施 ................................................................................................................................ 37㉚ 全国⾼等学校総合⽂化祭における発表の場の提供 ........................................................................................................................................ 39㉛ 障害者の⽂化芸術活動推進や⽣涯学習⽀援活動に係る顕彰の実施 ............................................................................................................. 40㉜ 2025 年⽇本国際博覧会における共⽣社会の実現に向けた取組の発信等 .................................................................................................... 42㉝

⽂化財での対応 .................................................................................................................................................................................................. 43㉞ 障害者の⽂化芸術活動に関する多様な情報の収集・発信・活⽤ ................................................................................................................. 44㉟ 客観的根拠に基づいた政策⽴案・評価機能の強化等 .................................................................................................................................... 452

① 障害者による幅広い⽂化芸術活動の推進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

①

①

①

①

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

①

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携①
第１期計画（１）鑑賞の機会の拡⼤⑦ イベント等における先導的取組の実施○ 障害者による幅広い⽂化芸術活動の推進
障害者による幅広い⽂化芸術活動を推進するため，国内外にお我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界に発信ける美術や舞台芸術等の様々なイベント等において，障害者の鑑するため，海外発信⼒のあるイベントの開催，海外の⾳楽祭や演賞に配慮した取組を進めるとともに，国内外を問わず，作品等を劇祭への参加，国内における舞台芸術イベントの開催，海外の芸創造・発表する機会の拡充や，障害の有無にかかわらず，作品そ術団体との共同制作などの取組を⼀層推進するとともに，こうしのものに対する評価を受ける機会の充実にもつなげていく。特にた国内外における美術や舞台芸術等の様々なイベント等におい

⽂化庁においては，他の先⾏事例となるよう，⽂化芸術団体や⽂て，障害者の鑑賞に配慮した取組を進めていく。特に⽂化庁が実化施設等の関係団体・機関等における課題解決に向けた先導的な施，⽀援する際は，他の先⾏事例となるよう先導的な取組を実施

取組を⽀援し，先進的な知⾒を蓄積するとともに，その普及・展する。

開を図るための⼈材の育成等に取り組む。
また，我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界 （２）創造の機会の拡⼤② 創造の機会の拡⼤に発信するため，デジタル技術の活⽤も視野に⼊れつつ，海外発信⼒のある国内イベントの開催，海外のイベントへの参加や芸術

我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界に発信団体との共同制作，障害者の作品の海外発信や障害者による⽂化するため，海外発信⼒のあるイベントの開催，海外の⾳楽祭や演芸術活動を通じた海外との交流など更なる取組の推進を図ってい劇祭への参加，海外の芸術団体との共同制作など更なる取組の推く。

進を図っていく。また，こうした美術や舞台芸術等の様々なイベ
ント等に向けて，障害者が創造の機会を拡⼤する取組は重要であることから，国内外を問わず，作品等を創造する機会を設ける。

3

（３）作品等の発表の機会の確保② 障害者による⽂化芸術活動の発表の機会の拡⼤
我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界に発信するため，海外発信⼒のあるイベントの開催，海外の⾳楽祭や演劇祭への参加，海外の芸術団体との共同制作，海外における舞台
公演，美術展などを通じた障害者の作品の海外発信や障害者による⽂化芸術活動を通じた海外との交流など更なる取組の推進を図っていく。また，こうした美術や舞台芸術等の様々なイベント等
において，障害者による発表の機会を拡⼤する取組は重要である
ことから，国内外を問わず，作品等を発表する機会を設ける。
（４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等① 障害者による⽂化芸術活動の評価の機会の拡⼤
我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界に発信するため，海外発信⼒のあるイベントの開催，海外の⾳楽祭や演劇祭への参加，海外の芸術団体との共同制作など，更なる取組の推進を図っていく。また，こうした美術や舞台芸術等の様々なイベント等において，障害者が発表の機会を拡⼤する取組は重要であることから，国内外を問わず，作品等を発表する機会を拡充させるとともに，障害の有無に関わらず，作品そのものに対する評価を受ける機会の充実にもつなげていく。
（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進⑧ 海外への発信，共同した取組
我が国の優れた美術，⾳楽，舞踊，演劇等の芸術を世界に発信するため，海外発信⼒のあるイベントの開催，海外の⾳楽祭や演4

劇祭への参加，海外の芸術団体との共同制作，海外における舞台
公演，美術展などを通じた障害者の作品の海外発信や障害者による⽂化芸術活動を通じた海外との交流などの取組を⼀層推進するに当たり，障害者による⽂化芸術活動についても，国内外を問わず，作品等を発表する機会を設け，海外への発信や海外の芸術団体と共同した取組を進めていく。

5

② ⽂化施設における障害者に配慮した利⽤しやすい環境整備の推進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤○① 利⽤しやすい環境整備の推進

⽂化施設における障害者に配慮した利⽤しやすい環境整備の推

障害者が⽂化芸術を鑑賞する際の情報保障（⽇本語字幕，⼿話進
美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等において，障害者が⽂化芸術

通訳，⾳声ガイド，ヒアリングループ等の整備）や多様な障害特を鑑賞する際の情報保障（⽇本語字幕，⼿話通訳，⾳声ガイド，性に応じたサービスの提供，施設の利⽤環境の整備等，利⽤しやヒアリングループ等の整備）や多様な障害特性に応じたサービス

すい環境の向上を図る取組を推進する。

の提供，施設の利⽤環境の整備等，職員の研修も含めて利⽤しや（１）鑑賞の機会の拡⼤

すい環境の向上を図る取組を推進する。

③ ⽂化施設の⼤規模改修に関する障害者への配慮

また，美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の新築や⼤規模改修を注⾏う際に，障害者に配慮した環境整備 が促進されるようガイドラ

地域の美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の機能向上等に向けたインの周知を図るとともに，障害者の意⾒を⼗分踏まえた対応が施設整備を促進するため，施設の⼤規模改修を⾏う際には，障害なされるよう設計・計画段階での障害者の参画を推進していく。

者の意⾒を⼗分踏まえた対応がなされるよう推進していく。

注：令和４年３⽉に「⾼齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律（平成 18 年法律第 91 号）」に基づく建築物移動等円滑化
誘導基準を改正し，劇場等の客席に係る誘導基準を設定。

6

③ ⽂化発信・交流の拠点としての⽂化施設の活動・内容の充実
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

③
第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤② ⽂化発信・交流の拠点としての⽂化施設の活動・内容の充実○ ⽂化発信・交流の拠点としての⽂化施設の活動・内容の充実
⽂化発信・交流の拠点として，美術館や博物館，劇場，⾳楽堂

⽂化発信・交流の拠点として，美術館や博物館，劇場，⾳楽堂等の活動・内容の充実を図る際，障害者による⽂化芸術活動への等の活動・内容の充実を図る際，障害者による⽂化芸術活動への⽀援を推進することにより，⽂化施設が社会包摂の拠点としても⽀援を推進することにより，⽂化施設が社会包摂の拠点としても機能するよう取組を進めることが重要である。例えば，施設の催機能するよう取組を進めることが重要である。例えば施設の催し

しの内容を市⺠に興味深く，かつ障害特性に配慮した情報保障やの内容を市⺠に興味深く，かつ障害の特性に配慮した情報保障や環境整備などの対応を含めた情報を提供することで，多様な事業

環境整備などの対応を含めた情報を提供することで，多様な事業が展開されるような⼿法の開発を推進する。加えて，⽂化施設内が展開されるような⼿法の開発を推進する。加えて，⽂化施設内や⽂化施設を利⽤するための最寄りの公共交通機関等の対応状況

や⽂化施設を利⽤するための最寄りの公共交通機関等の対応状況

等の情報発信も推進していく。

等の情報発信も推進していく。

7

④ 障害者の⽂化芸術に対するアクセシビリティの向上等
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

④

(9)⼈材

①
第２期計画

(10)情報(11)連携①
第１期計画（８）相談体制の整備等○ 障害者の⽂化芸術に対するアクセシビリティの向上等② ⽂化芸術活動に関する相談体制の整備

⽀援を必要とする障害者等と⽂化施設をつなぐ中間⽀援団体等

障害者による⽂化芸術活動の分野等に応じた相談体制の在り⽅

における，障害者の⽂化芸術に対するアクセシビリティの向上等を検討するため，情報の収集・提供⽅法などについて，調査研究に向けた鑑賞サポート等の在り⽅についてモデル開発を⾏い，そを⾏う。その後，研究を踏まえ試⾏的な取組を⾏う。

の知⾒やノウハウ等の普及・展開を図る。
（10）情報の収集等③ ⽂化芸術活動に関する相談体制の整備
障害者による⽂化芸術活動の分野等に応じた相談体制の在り⽅を検討するため，情報の収集・提供⽅法などについて，調査研究を⾏う。その後，研究を踏まえ試⾏的な取組を⾏う。

8

⑤ 創造活動及び発表機会の拡⼤に向けた⽀援の充実
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

②

②

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携第１期計画（２）創造の機会の拡⼤① 創造活動及び発表機会の拡⼤に向けた⽀援の充実○ 創造活動及び発表機会の拡⼤に向けた⽀援の充実
芸術⽔準の向上の直接的な牽引⼒となることが期待される優れ芸術⽔準の向上の直接的な牽引⼒となることが期待される優れた活動や，独創性に富んだ新たな創造活動など，国内で実施するた活動や，独創性に富んだ新たな創造活動など，国内で実施する芸術創造活動の⽀援に当たっては障害者の活動への配慮を⾏う。

芸術創造活動の⽀援に当たっては障害者の活動への配慮を⾏う。

美術，⾳楽，舞踊，演劇等の各分野の将来を担う芸術家等に対美術，⾳楽，舞踊，演劇等の各分野の将来を担う芸術家等に対すする国内外での研修や活動成果を発表する機会の充実を図るに当る国内外での研修や活動成果を発表する機会の充実を図るに当たたっては，障害特性や活動内容に応じて⽀援を⾏うことが可能なっては，障害特性や活動内容に応じて⽀援を⾏うことが可能な者

者やコーディネーターを確保することなどにより，活動の障壁とやコーディネーターを確保することなどにより，活動の障壁とななるものを取り除くための配慮を⾏い，障害者の創造活動及び発るものを取り除くための配慮を⾏い，障害者の創造活動及び発表

表機会の拡⼤に向け⽀援を⾏う。

機会の拡⼤に向け⽀援を⾏う。
（３）作品等の発表の機会の確保① 発表機会の拡⼤に向けた⽀援の充実
美術，⾳楽，舞踊，演劇等の各分野の将来を担う芸術家等に対する国内外での研修や活動成果を発表する機会の充実を図るに当たっては，障害特性や活動内容に応じて，活動の障壁となるものを取り除くための配慮を⾏い，創造活動及び発表機会の拡⼤に向け⽀援を図る。

9⑥ あらゆる地域で⽂化芸術活動に触れる機会の創出・確保
(1)鑑賞

(2)創造

⑤

③

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

第１期計画（１）鑑賞の機会の拡⼤⑨ あらゆる地域で⽂化芸術活動に触れる機会の創出○ あらゆる地域で⽂化芸術活動に触れる機会の創出・確保
障害者が主体的に参加し，学ぶことができる体験型プログラム

障害者が主体的に参加し，学ぶことができる体験型プログラム

等の様々な取組や地域の学校，⾮営利団体，福祉施設等の関係団

等のさまざまな取組や地域の学校，⾮営利団体，福祉施設等の関体・機関等と連携したアウトリーチ活動などそれぞれの機関が主係機関等と連携したアウトリーチ活動などそれぞれの機関が主体体的に取り組む⽂化芸術活動等を通じて，あらゆる地域で多彩で的に取り組む⽂化芸術活動等を通じて，あらゆる地域で多彩で優優れた⽂化芸術活動に触れ，創造活動への関⼼を喚起するとともれた⽂化芸術活動に触れることができるようにする。

に，障害の有無にかかわらず⽂化芸術活動を通じた学びの促進を図る。

（２）創造の機会の拡⼤⑥ あらゆる地域で⽂化芸術活動に触れる機会の確保
障害者が主体的に参加し，学ぶことができる体験型プログラム
等のさまざまな取組や地域の学校，⾮営利団体，福祉施設等の関係機関等と連携したアウトリーチ活動など，それぞれの機関が主体的に取り組む⽂化芸術活動等を通じて，あらゆる地域で多彩で優れた⽂化芸術活動に触れることができるようにすることで，創造活動への関⼼を喚起する。

10

⑦ 地域における⽂化芸術活動に参加しやすい環境整備の推進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

⑥

④

③

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

第１期計画（１）鑑賞の機会の拡⼤④ 鑑賞に対する⽀援体制の整備○ 地域における⽂化芸術活動に参加しやすい環境整備の推進
国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者の⽂化芸

国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者の⽂化芸術活動に関する相談，関係団体・機関等や専⾨家の紹介及び専⾨術の鑑賞⽀援に関する相談，関係機関や専⾨家の紹介及び専⾨的的知⾒によるアドバイス等を⾏う⽀援体制の整備を引き続き進め

知⾒によるアドバイス等を⾏う⽀援体制の整備を進める。障害者

る。

へ鑑賞の機会を提供する者等に対して，障害への理解，鑑賞の⽀

その際，⽂化芸術活動の機会を提供する者等に対して，障害へ援⽅法等に関する研修や現場体験プログラムの提供などを積極的の理解，障害特性に応じた⽀援⽅法等に関する研修や現場体験プに⾏うとともに，障害者やその家族，福祉や芸術等の専⾨家，事ログラムの提供などを積極的に⾏うとともに，障害者やその家族，

業所や⽂化施設の職員，⾏政職員，教育関係者，研究者など，分

福祉や芸術等の専⾨家，事業所や⽂化施設の職員，⾏政職員，教野や領域を越えて，鑑賞の在り⽅や鑑賞機会の確保が考えられる

育関係者，研究者など，分野や領域を越えて，様々な関係者とネネットワーク形成を進める。

ットワーク形成を進める。
障害者の⽂化芸術活動に関する相談⽀援体制の整備，地域にお （２）創造の機会の拡⼤⑧ 環境整備の促進

いて障害者の⽂化芸術活動を⽀援する⼈材の育成，多様な主体をつなぐネットワークづくり等に取り組むことを通じて，より多く地域における相談⽀援，ネットワーク形成，⼈材育成等に取りの障害者が，個性と能⼒を発揮することができる⽂化芸術活動の組むことにより，より多くの障害者が，個性と能⼒を発揮するこ

機会を享受できる環境整備に取り組む。

とができる創造活動の環境整備の促進を図る。
（３）作品等の発表の機会の確保⑧ 発表機会の環境整備の促進

11地域における障害者の⽂化芸術作品等の発表に際して，相談⽀
援や連携・協⼒のできるネットワーク形成等を⾏い，より多くの障害者が適切，安全，円滑に発表の機会を享受できるよう環境整備の促進を図る。

12

⑧ 地域において⽂化芸術活動に参加する機会の創出
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

⑦

⑤

④

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

第１期計画（１）鑑賞の機会の拡⼤⑤ 地域における鑑賞機会の創出○ 地域において⽂化芸術活動に参加する機会の創出
国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動の国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動の裾野が広がるよう，⽀援センターや地⽅公共団体が実施する事業裾野が広がるよう，地⽅公共団体における障害者等の作品展，舞における作品展，舞台公演，映画祭などにおいて障害者の参加す

台公演，映画祭などの鑑賞の機会の拡⼤に努める。それらの全国る機会の拡⼤が図られるよう取り組む。それらの全国各地の企画

各地の企画を全国障害者芸術・⽂化祭と連携する取組を進める。

を全国障害者芸術・⽂化祭と連携する取組を進める。

これらの機会において，鑑賞⽀援の整備に取り組み，より多くの

これらの機会において，障害者や⽂化芸術活動の機会を提供す

障害者の鑑賞機会を創出する。

る者等に対して積極的な情報提供に努めるとともに，訪問による対応も含めた⽂化芸術活動に関する相談対応や情報保障等に関す （２）創造の機会の拡⼤
る研修等に取り組むことを通じて，より多くの障害者が地域において多様な⽂化芸術活動に参加する機会（オンラインを含む。
）を⑦ 多様な創造活動の促進
国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者の活躍の場を広げ，様々な⼈との交流が促進されるよう⼯夫した創造活動創出する。
また，地域における障害者の活躍の場を広げ，様々な⼈との交の場を創出するとともに，芸術家や専⾨家が福祉施設等を積極的流が促進されるよう⼯夫し，芸術家や専⾨家が福祉施設等を積極に訪問・巡回し，利⽤者等と共に⾏う多様な創造活動の取組等を的に訪問・巡回し，利⽤者等と共に⾏う多様な活動の場や，専⾨促進する。

家等と連携を図り質の⾼い芸術⽂化活動につながるより多くの展⽰，現場体験プログラム，公演等の機会の創出を図る。これによ （３）作品等の発表の機会の確保
り，地域において障害の有無にかかわることなく国⺠の参加や鑑④ 地域における発表機会の創出
国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動の賞機会の充実，創造・発表機会の拡⼤に取り組む。

13

裾野が広がるよう，地⽅公共団体における障害者等の作品展，舞台公演，映画祭などの発表の機会の拡⼤が図られるよう取り組む。
また，それらの全国各地の企画を全国障害者芸術・⽂化祭と連携する取組を進める。更に，地域における障害者の活躍の場を広げ，様々な⼈との交流が促進されるよう⼯夫し，専⾨家等と連携を図り質の⾼い芸術⽂化活動につながる展⽰，体験プログラム，公演
等のより多くの発表機会を創出する。

14

⑨ ⽂化施設・社会教育施設における利⽤しやすい運営の促進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

⑥

⑤

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携第１期計画（２）創造の機会の拡⼤⑤ 余裕教室，廃校施設，社会教育施設等の活⽤○ ⽂化施設・社会教育施設における利⽤しやすい運営の促進
美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の⽂化施設における介助に係

学校教育に利⽤される⾒込みのない教室や廃校施設が，様々なる⽀援等のサービス提供や必要な施設・設備の整備を進めるとと⽤途への転⽤が可能となっていることを踏まえ，障害者が創造活

もに，⽂化施設等において，利⽤者等が年齢や障害の有無等にか動を⾏う際にその活動拠点として，また，⽂化芸術作品等の保存

かわらず社会参加できる機会を促進する取組を進める。特に⽂化場所としての利⽤を引き続き促進する。併せて，各地域の美術館，

注

施設においては，障害者の創造発信に関する取組を推進する 。

博物館，劇場，⾳楽堂等の⽂化施設や公⺠館等の社会教育施設にこうした取組を通じて，各地域の⽂化施設や社会教育施設につついて，障害者が創造活動を⾏う際にも，円滑に利⽤しやすい運営を促進する。

いて，障害者が創造活動や発表を⾏う際にも，円滑に利⽤しやすい運営を促進する。

（３）作品等の発表の機会の確保
注：「博物館の設置及び運営上の望ましい基準（平成 23 年⽂部科学省告⽰第 165 号）」や「劇場、⾳楽堂等の事業の活性化のための取組に関する指針（平成 25 年⽂部科学省告⽰第 60 号）」に基づき推進。

⑦ 余裕教室，廃校施設，社会教育施設等の活⽤
学校教育に利⽤される⾒込みのない教室や廃校施設が，様々な⽤途への転⽤が可能となっていることを踏まえ，障害者が作品等の発表を⾏う際にその活動拠点として，また，⽂化芸術作品等の保存場所としての利⽤を引き続き促進する。併せて，各地域の美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の⽂化施設や公⺠館等の社会教育施設について，障害者が作品等の発表を⾏う際にも，円滑に利⽤しやすい運営を促進する。

15

⑩ 障害者の⽂化芸術活動に関する情報収集・発信と環境整備
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等○ 障害者の⽂化芸術活動に関する情報収集・発信と環境整備④ 作品や芸術家等に関する情報収集・発信と環境整備

国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者による⽂

国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者の作品や化芸術活動や作家・実演家等に関する情報を収集・発信するとと障害のある芸術家等に関する情報を収集・発信するとともに，そもに，それらの情報が有効に利活⽤されるよう全国的なネットワ

れらの情報が有効に利活⽤されるよう全国的なネットワーク等とーク等と連携するなどの環境整備の促進を図る。

連携するなどの環境整備の促進を図る。

16

⑪ 保存等の取組
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

③
第２期計画

第１期計画
（４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等⑤ 保存等の取組○ 保存等の取組
美術，実演芸術等の作品や⽂化芸術活動のアーカイブは，新た美術，実演芸術等の作品のアーカイブは，新たな⽂化や価値をな⽂化や価値を創造していくための社会的基盤となるものであ創造していくための社会的基盤となるものである。障害者の作品

り，発表の機会の拡⼤等にもつながっていくものである。障害者についても，将来にわたって保存・継承を図ることが重要であるの作品についても，将来にわたって保存・継承を図ることが重要

ことを踏まえ，収集・保存及びデジタルアーカイブ化等を情報保であることを踏まえ，収集・保存及びデジタルアーカイブ化等を障等に配慮して促進するとともに，⽂化施設等の関係機関と連携

情報保障等に配慮して促進するとともに，⽂化施設等の関係団体・

しつつ分野横断的整備を検討する。また，作品を単純にアーカイ機関等と連携しつつ分野横断的整備を検討する。また，作品を単ブとして保存するだけではなく，⼈材育成，情報の共有化，教育・純にアーカイブとして保存するだけではなく，⼈材育成，情報の研究分野など，幅広い分野での応⽤・活⽤に向けた取組を⽬指し，共有化，教育・研究分野など，幅広い分野での応⽤・活⽤に向け

障害者の作品等についても更なる取組の推進を図っていく。

た取組を⽬指し，障害者の作品等についても更なる取組の推進を図っていく。

17

⑫ 権利保護に関する知識の普及と意識の向上
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

①
第２期計画

第１期計画
（５）権利保護の推進○ 権利保護に関する知識の普及と意識の向上① 知識の普及と意識の向上

⽂化施設，福祉施設や周囲で⽀援に携わる者に対し，障害の有著作権に関する対象者別セミナーの開催，⽂化庁ホームページ

無にかかわらず受講できる著作権に関する対象者別セミナーの開を利⽤した著作権教材の提供など，様々な⽅法を通じて，福祉施

催，⽂化庁ホームページを利⽤した著作権教材の提供などの⽅法

設や周囲で⽀援に携わる者に対し，作者の権利⾏使や権利保護のを通じて，著作者の権利⾏使や権利保護のために必要な知識に加ために必要な知識に加え，⼿続き等に関する知識の普及と意識のえ，⼿続き等に関する知識の普及と意識の向上を図る。

向上を図る。

18

⑬ 著作権教育に係る教材の開発・普及等
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（５）権利保護の推進② 学校教育における取組○ 著作権教育に係る教材の開発・普及等
特別⽀援学校等の学校教育において活⽤できる著作権教育⽤の学校等の教育において活⽤できる著作権教育⽤の教材の開発・普及等に取り組む際には，特別⽀援学校等での活⽤等においても教材の開発・普及等に取り組む際には，⼗分に配慮を⾏う。

⼗分に配慮を⾏う。

19

⑭ 権利保護に関する研修等の実施
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

③
第２期計画

第１期計画
（５）権利保護の推進○ 権利保護に関する研修等の実施③ 権利保護に関する研修等の実施

国は，地⽅公共団体等と連携し，⾃らの意思表⽰に困難を伴う国は，地⽅公共団体等と連携し，⾃らの意思表⽰に困難を伴う障害者に関わる権利保護や意思決定の⽀援⽅法に関する研修や相障害者に関わる権利保護や意思決定の⽀援⽅法に関する研修等を談⽀援等を⾏うとともに，権利保護に関する情報の普及を促進す

⾏うとともに，権利保護に関する情報の普及を促進するための環

るための環境整備を進める。

境整備を進める。

20

⑮ 全国での知的財産に関する⽀援事業の展開
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

④
第２期計画

第１期計画
（５）権利保護の推進○ 全国での知的財産に関する⽀援事業の展開④ 全国での⽀援事業の展開

中堅・中⼩企業等の障害者による⽂化芸術活動に係るものを含

中堅・中⼩企業等の障害者による⽂化芸術活動に係るものを含めた知的財産に関する悩みや課題に対しワンストップで受け付け

めた知的財産に関する悩みや課題に対しワンストップで受け付け

る相談窓⼝で対応し，ニーズに応じて課題解決に向けた⽀援や関る相談窓⼝での対応や，関連する制度についての普及啓発を⾏う。

連する制度についての普及啓発を⾏う。

21

⑯ 地域における⽀援体制の促進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

①
第２期計画

第１期計画
（６）芸術上価値が⾼い作品等の販売等に係る⽀援○ 地域における⽀援体制の促進① 地域における⽀援体制の促進

国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者の⽂化芸術作品等の販

国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者の⽂化芸術作品等の販売や⼆次利⽤，商品化，出演等に関する相談⽀援や⼈材育成，連売や⼆次利⽤，商品化等に関する相談⽀援や⼈材育成，連携・協携・協⼒のできるネットワーク形成等を⾏い，より多くの障害者⼒のできるネットワーク形成等を⾏い，より多くの障害者が適切，

が適切，安全，円滑に作品の販売や舞台作品等への出演が⾏われ安全，円滑に作品の販売や舞台作品等への出演が⾏われるよう，

るよう，地域における⽀援体制の促進を図る。

地域における⽀援体制の促進を図る。

22

⑰ 企業等を含むアートの需要の裾野の拡⼤
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（６）芸術上価値が⾼い作品等の販売等に係る⽀援② 企業等における環境整備や販路開拓の促進○ 企業等を含むアートの需要の裾野の拡⼤
障害者による⽂化芸術活動について，市場（マーケット）の育企業等における障害者による⽂化芸術活動を推進していくため

成，他分野への活⽤を促すことにより，新たな価値を創出し，その環境整備や，販路開拓の⼿法に関する成功事例の収集等を通じの新たな価値が⽂化に再投資され，持続的な発展につながる好循て，新たなモデルの構築のための検討を⾏い，その促進を図る。

環を構築することを⽬指す。アーティストの⾃⽴的な経済活動にもつながる，企業等を含むアートの需要の裾野を広げる基盤整備 （６）芸術上価値が⾼い作品等の販売等に係る⽀援等について検討する。

③ 企業等との新たな連携強化
障害者による⽂化芸術活動について，市場（マーケット）の育成，他分野への活⽤を促すことにより，新たな価値を創出し，その新たな価値が⽂化に再投資され，持続的な発展につながる好循環を構築することを⽬指す。また，企業等との新たな連携を構築していくため，そのあり⽅についても検討する。

23

⑱ 関連分野との有機的な連携
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進① 関連分野との有機的な連携○ 関連分野との有機的な連携
⽇本全国で開催される芸術祭や地域の⾏事を核とした⽂化芸術

⽇本全国で開催される芸術祭や地域の⾏事を核とした⽂化芸術事業が充実・発展するよう，地⽅公共団体が企業等の⺠間事業者

事業が充実・発展するよう，地⽅公共団体が⺠間企業とも提携しとも提携しつつ，観光，まちづくり，⾷⽂化，国際交流，福祉，

つつ，観光，まちづくり，⾷⽂化，国際交流，福祉，教育，産業そ

教育，産業その他の関連分野と有機的な連携を図ることが重要での他の関連分野と有機的な連携を図ることが重要であり，障害者あり，障害者の⽂化芸術関係の事業においても，関連分野との有の⽂化芸術関係の事業においても，関連分野との有機的な連携の機的な連携のための更なる取組の推進を図っていく。

ための更なる取組の推進を図っていく。

24

⑲ 情報共有・意⾒交換の促進に向けた広域的・全国的なネットワークづくり
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

③
第２期計画

(10)情報(11)連携①

第１期計画（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進○③ 広域的・全国的なネットワークづくり

情報共有・意⾒交換の促進に向けた広域的・全国的なネットワ

国は，障害者による⽂化芸術活動に関わる関係者の広域的・全ークづくり

国的な交流や意⾒交換の場を設け，課題や成果を共有し，より連国は，⽂化庁及び厚⽣労働省を中⼼に，障害者による⽂化芸術

携・協⼒できる環境を整備する。

活動に関わる関係者の広域的・全国的な交流や意⾒交換の場を設け，より連携・協⼒できる環境を整備し，国及び地⽅公共団体の関係機関，⽂化施設，⽂化芸術団体，障害者による⽂化芸術活動 （11）関係者の連携協⼒① 意⾒交換の場の設置を⽀援する福祉施設その他の団体，⼤学その他の教育研究機関，
事業者，⽂化芸術活動を⾏う障害者本⼈等が，各地域の障害者に国及び地⽅公共団体の関係機関，障害者による⽂化芸術活動をよる⽂化芸術活動を取り巻く状況や実態，⽂化芸術の振興や合理⽀援する社会福祉法⼈その他の団体，⼤学その他の教育研究機関，的配慮の提供等に係る課題やその解決に向けたノウハウ・技術等事業者，⽂化芸術活動を⾏う障害者本⼈等が，各地域の障害者にについて，⽂化・福祉等の分野を越えた更なる情報共有や意⾒交

よる⽂化芸術を取り巻く状況や活動の実態，⽂化芸術振興のため換を促進する。

の課題等について，情報や意⾒の交換を⾏うことができるよう，積極的に意⾒交換の場を設けていく。
（11）関係者の連携協⼒③ 広域的・全国的なネットワークづくり
国は，障害者による⽂化芸術活動に関わる関係者の広域的・全国的な交流や意⾒交換の場を設け，課題や成果を共有し，より連携・協⼒できる環境を整備する。

25

⑳ 地域におけるネットワークづくり
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

④
第２期計画

(10)情報(11)連携②

第１期計画（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進② 地域におけるネットワークづくり○ 地域におけるネットワークづくり
国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者による⽂

国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者による⽂化芸術活動に関わる⼈材が連携・協⼒し，多⾓的な⾯から障害者化芸術活動に関わる⼈材が連携・協⼒し，多⾓的な⾯から障害者による⽂化芸術活動について考えられるよう，障害者やその家族，による⽂化芸術活動について考えられるよう，障害者やその家族，

福祉や芸術等の専⾨家，事業所や⽂化施設の職員，福祉・⽂化関

福祉や芸術等の専⾨家，事業所や⽂化施設の職員，⾏政職員，教係のみならずまちづくり等に関わる⾏政職員，教育関係者，研究育関係者，研究者など，分野や領域を越えてさまざまな関係者と者など，分野や領域を越えて様々な関係者とネットワークづくり

ネットワークづくりを進める。

を進める。
こうしたネットワークを活⽤した地域の⽀援体制や必要な環境 （11）関係者の連携協⼒② 地域におけるネットワークづくり

整備に向けた取組を全国的に展開する。

国は，地⽅公共団体と連携し，地域における障害者による⽂化
芸術活動に関わる⼈材が連携・協⼒し，多⾓的な⾯から障害者による⽂化芸術活動について考えられるよう，障害者やその家族，
福祉や芸術等の専⾨家，事業所や⽂化施設の職員，福祉・⽂化関係のみならずまちづくり等に関わる⾏政職員，教育関係者，研究者など，分野や領域を越えてさまざまな関係者とネットワークづくりを進める。
そのため，鑑賞に対する⽀援体制の整備，多様な創造活動の促進及び発表機会の創出等の各項において記された地域の⽀援体制

26

や必要な環境整備を全国的に展開する。

27

㉑ ⽂化芸術による⼦供の育成等
(1)鑑賞

(2)創造

⑧

⑦

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑤
第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤⑧ 義務教育における取組○ ⽂化芸術による⼦供の育成等
障害の有無にかかわらず，⼦供たちが⽂化芸術に親しむことが障害者の鑑賞機会を確保するため，国及び地⽅公共団体は，地できる環境づくりは重要であることから，⼩・中学校や特別⽀援⽅公共団体における⾃主事業等も含め，全国の⼩中学校及び特別学校等において，障害者等による⽂化芸術活動を⾏う団体をはじ

⽀援学校等の⼦供たちに対する優れた⽂化芸術の鑑賞・体験機会めとした⽂化芸術団体による障害のある⼦供たちも鑑賞しやすいを充実させる。

実演芸術の公演や，障害のある芸術家の派遣を実施することにより，⼦供たちに対し⽂化芸術の鑑賞・体験等の機会を提供する。

（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進

また，特別⽀援学校学習指導要領等を踏まえ，特別⽀援学校等⑤ ⽂化芸術による⼦供の育成
特別⽀援学校において⽂化芸術団体による実演芸術の公演や，において芸術に関する教育の充実を図っていく。

芸術家の派遣により，特別⽀援学校の⼦供たちに対し⽂化芸術の鑑賞・体験等の機会を提供する。また，全国の⼩中学校等の⼦供たちに，障害のある芸術家等を派遣し，交流する機会を併せて提供する。
（２）創造の機会の拡⼤④ 特別⽀援学校等においての取組
特別⽀援学校学習指導要領等を踏まえ，特別⽀援学校等において芸術に関する教育の充実を図っていく。

28

㉒ 学校における交流及び共同学習を通じた障害者理解（⼼のバリアフリー）の推進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑥
第２期計画

第１期計画
（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進○

学校における交流及び共同学習を通じた障害者理解（⼼のバリ④

学校における交流及び共同学習を通じた障害者理解（⼼のバリ
アフリー）の推進アフリー）の推進
誰⼀⼈孤⽴させない社会を形成していくためには，⼦供の頃か障害のある⼦供と障害のない⼦供の交流及び交流学習は，障害らその意識や考え⽅を学ぶ機会を作ることが重要となる。障害ののある⼦供にとっても，障害のない⼦供にとっても，経験を深め，ある⼦供と障害のない⼦供の交流及び交流学習は，障害のある⼦

社会性を養い，豊かな⼈間性を育むとともに，お互いを尊重し合供にとっても，障害のない⼦供にとっても，経験を深め，社会性

う⼤切さを学ぶ機会となるなど，⼤きな意義を有する。このため，を養い，豊かな⼈間性を育むとともに，お互いを尊重し合う⼤切

学校において，障害のある⼦供と障害のない⼦供の⽂化芸術活動

さを学ぶ機会となるなど，⼤きな意義を有する。このため，学校等による交流及び共同学習を推進し，障害者理解の⼀層の促進をの教育全体を通じた障害に対する理解の促進や，異なる学校間の図る。

障害のある⼦供と障害のない⼦供の⽂化芸術活動等を含めた交流及び共同学習の事例等に関する情報収集や周知を⾏うことで，障害者理解の⼀層の促進を図る。

29

㉓ 地域における相談体制の整備
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（８）相談体制の整備等① 地域における相談体制の整備○ 地域における相談体制の整備
国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動の国は，地⽅公共団体等と連携し，全国各地において，障害者に⽀援⽅法，創造環境の整備，権利の保護，鑑賞⽀援，作品の販売・よる⽂化芸術活動の⽀援⽅法，創造環境の整備，権利の保護，鑑公演，記録・保存，地域・国際交流等に関する相談を受け付け，賞⽀援，作品の販売・公演，記録・保存，地域・国際交流等に関関係団体・機関等や専⾨家の紹介，専⾨的知⾒によるアドバイス

する相談を受け付け，関係機関や専⾨家の紹介や専⾨的知⾒によ等を⾏う体制を全国各地に整備し，障害者が⾝近な地域で様々なるアドバイス等を⾏う⽀援の体制を整備する。

⽂化芸術を享受できる相談⽀援体制を構築する。

30

㉔ ⽂化施設において専⾨的な対応ができる⼈材の育成・確保
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

③

②

第２期計画

(10)情報(11)連携

第１期計画（８）相談体制の整備等③ 障害者による⽂化芸術活動に配慮できる⼈材の養成・確保○ ⽂化施設において専⾨的な対応ができる⼈材の育成・確保
地域の⽂化拠点であり，⽂化芸術の継承，創造，発信する場で地域の⽂化拠点であり，⽂化芸術の継承，創造，発信する場である美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の⽂化施設は社会包摂や地ある美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等において，専⾨的な研修等

域創⽣の礎となることが求められており，専⾨性の向上に加え，を通じて，障害者による⽂化芸術活動にも対応できる⼈材の養成・教育活動等の更なる充実も必要である。質の⾼い活動を⽀える⼈確保に向けた⽀援を⾏う。

材を確保するために，アートマネジメント研修や舞台技術研修，施設の管理・運営研修等の職員向けの研修を充実させていく中で， （９）⼈材の育成等
障害者による⽂化芸術活動についても専⾨的な対応ができる⼈材の育成に向けた⽀援を⾏う。併せて，地⽅公共団体においても同① ⽂化施設等に求められる⼈材とその研修の充実
近年においては，美術館，博物館，劇場，⾳楽堂等の⽂化施設が社会包摂や地域創⽣の礎となることが求められており，専⾨性様の取組が推進されるよう促していく。

の向上に加え，教育活動等の更なる充実も必要である。質の⾼い活動を⽀える⼈材を確保するために，職員向けの研修を充実させていく中で，障害者による⽂化芸術活動についても専⾨的な対応ができる⼈材を育成する。併せて，地⽅公共団体においても同様の取組が推進されるよう促していく。

31

㉕ 地域における多様な⼈材の育成
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

③
第２期計画

第１期計画
（９）⼈材の育成等④ 地域における多様な⼈材の育成○ 地域における多様な⼈材の育成
国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者による⽂

国は，地⽅公共団体等と連携し，地域における障害者による⽂化芸術活動に関わる多様な関係者を対象に，様々な⽀援⽅法や専化芸術活動に関わる多様な関係者を対象に，様々な⽀援⽅法や専⾨知識に関する研修，現場体験プログラムの提供などを⾏い，⽂⾨知識に関する研修，現場体験プログラムの提供などを⾏い，分化や福祉にとどまらない様々な分野や領域を越えたネットワーク

野や領域を越えたネットワークの構築を図りながら，地域の⼈材の構築や地域における相談体制の整備等を図りながら，地域の⼈の育成及び確保を進める。

材の育成及び確保を進める。

32

㉖ 教育機関等との連携
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

⑦
第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携④第１期計画（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進⑦ 教育機関等との連携○ 教育機関等との連携
芸術系⼤学等が有する教員や教育研究機能等を活⽤して新進芸

芸術系⼤学等の有する教員や教育研究機能などを活⽤し，福祉

術家や演出家，舞台技術者，アートマネジメント⼈材などの芸術施設等と連携しつつ，障害者による⽂化芸術活動に係る教育及び活動を⽀える⼈材，芸術活動の指導を⾏う⼈材を育成する中にお研究を促進する。

いて，障害者の⽂化芸術を理解し，その活動に対する指導や⽀援（９）⼈材の育成等を⾏うための専⾨的⼈材の育成を図る。

② 芸術活動の指導や⽀援を⾏うことができる⼈材の育成

芸術系⼤学等を含めた⼤学等の教育機関や⽂化施設等における障害者による⽂化芸術活動に係る教育及び研究の充実を促進し，新進芸術家や演出家，舞台技術者，アートマネジメント⼈材な活動全般や社会との関わりに関する批評・分析に係る知⾒の蓄積

どの芸術活動を⽀える⼈材，芸術活動の指導を⾏う⼈材を育成しや，研究成果の実践への還元等を図る。併せて，全国の芸術系⼤ていく中において，障害者の⽂化芸術を理解し，その活動に対す学のネットワーク等を活⽤し，基本計画の周知等を図っていく。

る指導や⽀援を⾏うための⼈材の育成を図る。併せて，全国の芸また，障害者基本計画に基づき，芸術系⼤学等を含めた⼤学等

術系⼤学のネットワーク等を活⽤し，基本計画の周知等を図っていく。

における障害学⽣⽀援については，⼊試や⼊学後における合理的配慮を含めた必要な配慮などの取組を推進する。

（９）⼈材の育成等⑤ 教育機関等との連携による⼈材育成や研究
障害者による⽂化芸術活動のアートマネジメント等に関する専⾨的⼈材を養成するための先導的な取組を推進するため，地域の劇場，⾳楽堂等が⾏う事業や，芸術系⼤学等の有する教員や教育33

研究機能などを活⽤していく。また，⼤学等の教育機関や⽂化施設等における障害者による⽂化芸術活動に係る教育及び研究の充
実を図る。

34

㉗ 海外への発信や⼈的ネットワークの構築等
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

④

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑤

第２期計画

第１期計画
（４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等② 海外への発信○ 海外への発信や⼈的ネットワークの構築等
海外における舞台公演，美術展などを通じた障害者の作品の海

国内外の専⾨家の育成・交流促進を通じた理解増進に加え，世外発信や⽂化芸術活動を通じた海外との交流等を継続・促進する

界的な美術展やアートフェア（⾒本市）等の機会を通じて，世界ことを通じて，障害者による⽂化芸術活動に関する理解増進や海において評価を⾼めていく取組を進める。障害者が⽣み出す⽂化

外と⽇本の⼈的ネットワーク構築と⼈材の育成につなげる。

芸術活動の中には，既に海外に発信しているものや販売につなが

これに加え，世界的な美術展やアートフェア（⾒本市），舞台芸
術祭等の機会を通じて，世界において評価を⾼めていく取組を進るなど，⼀定の評価を得ているものもあるが，今後は実演芸術等
を含め，更に海外への発信や共同した取組を進めていく。

める。障害者が⽣み出す⽂化芸術活動の中には，既に海外に発信しているものや販売につながるなど，⼀定の評価を得ているもの （９）⼈材の育成等
もあるが，引き続き，実演芸術等を含め，更に海外への発信や共③ 海外と⽇本の⼈的ネットワーク構築と⼈材育成
海外における舞台公演，美術展などを通じた障害者の作品の海同した取組を進めていく。

外発信や⽂化芸術活動を通じた海外との交流等を継続することを通じて，障害者による⽂化芸術活動に関する海外と⽇本の⼈的ネットワーク構築と⼈材の育成につなげる。

35

㉘ 学校卒業後における⽣涯を通じた障害者の学びの⽀援の推進
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携
③

第２期計画

第１期計画
（11）関係者の連携協⼒○ 学校卒業後における⽣涯を通じた障害者の学びの⽀援の推進④ 学校卒業後における障害者の学びの⽀援に関する実践研究

学校卒業後の障害者について，学校から社会への移⾏期や⽣涯

学校卒業後の障害者について，学校から社会への移⾏期や⽣涯の各ライフステージにおける⽂化芸術活動を含む様々な学びにつの各ライフステージにおける⽂化芸術活動を含む様々な学びについて，訪問型を含む効果的な学習に係る具体的な学習プログラム

いて，効果的な学習に係る具体的な学習プログラムや実施体制等

開発や地域コンソーシアムなどの実施体制等に関するモデル構築

に関するモデル開発を⾏い，全国の関係者に普及する。

を⾏い，全国の関係者に普及する。

36

㉙ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

⑨

⑧

⑥

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

第２期計画

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

第１期計画（１）鑑賞の機会の拡⼤○ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施⑩ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施

国は，地⽅公共団体等と連携して，国⺠⽂化祭及び全国障害者

国は，地⽅公共団体と連携して，国⺠⽂化祭及び全国障害者芸

芸術・⽂化祭を効果的に活⽤し，⽂化活動への参加の意欲を喚起

術・⽂化祭を効果的に活⽤し，⽂化活動への参加の意欲を喚起し，し，新しい芸能，⽂化の創造を促すとともに，障害の有無にかか新しい芸能，⽂化の創造を促すとともに，障害の有無にかかわる

わることなく国⺠の参加や鑑賞機会の充実，創造・発表機会の拡ことなく国⺠の参加や鑑賞機会の充実を図るため，国⺠⽂化祭と⼤を図るため，国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭を統⼀名称

全国障害者芸術・⽂化祭を⼀体的に開催していくこととし，併せのもと⼀体的に開催する。

て名称の統⼀についても検討する。
（２）創造の機会の拡⼤⑨ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施
国は，地⽅公共団体と連携して，国⺠⽂化祭及び全国障害者芸
術・⽂化祭を効果的に活⽤し，⽂化活動への参加の意欲を喚起し，新しい芸能，⽂化の創造を促すとともに，障害の有無にかかわることなく国⺠の参加や創造機会の拡⼤を図るため，国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭を⼀体的に開催していくこととし，併せて名称の統⼀についても検討する。
（３）作品等の発表の機会の確保③ 国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭の⼀体的な実施

37

国は，地⽅公共団体と連携して，国⺠⽂化祭及び全国障害者芸
術・⽂化祭を効果的に活⽤し，⽂化活動への参加の意欲を喚起し，新しい芸能，⽂化の創造を促すとともに，障害の有無にかかわることなく国⺠の参加や発表機会の拡⼤を図るため，国⺠⽂化祭と全国障害者芸術・⽂化祭を⼀体的に開催していくこととし，併せて名称の統⼀についても検討する。

38

㉚ 全国⾼等学校総合⽂化祭における発表の場の提供
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

⑦

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑧

第２期計画

第１期計画
（３）作品等の発表の機会の確保⑤ 全国⾼等学校総合⽂化祭における発表の場の提供○ 全国⾼等学校総合⽂化祭における発表の場の提供
全国の⾼校⽣が⽂化芸術活動の発表を⾏う祭典である全国⾼等全国の⾼校⽣が⽂化芸術活動の発表を⾏う祭典である全国⾼等学校総合⽂化祭において特別⽀援学校の⽣徒による作品の展⽰や

学校総合⽂化祭において特別⽀援学校の⽣徒による作品の展⽰や実演芸術の発表の場を提供する等により，発表の機会を創出し，実演芸術の発表の場を提供する等により，発表の機会を創出し，併せて情報保障等の整備を⾏うことによって障害のある⽣徒が参

併せて情報保障等の整備を⾏うことによって障害を持つ⽣徒が参加でき，全ての⾼校⽣が共⽣社会への認識を深めるとともに，他加でき，全ての⾼校⽣が共⽣社会への認識を深める機会とする。

の学校の⽣徒等との⽂化芸術活動を通じた交流を⾏う機会とする。

（７）⽂化芸術活動を通じた交流の促進⑥ 全国⾼等学校総合⽂化祭における発表の場の提供
全国の⾼校⽣が⽂化芸術活動の発表を⾏う祭典である全国⾼等学校総合⽂化祭において特別⽀援学校の⽣徒による作品の展⽰や実演芸術の発表の場を提供する等により，他の学校の⽣徒等との⽂化芸術活動を通じた交流を⾏う。

39

㉛ 障害者の⽂化芸術活動推進や⽣涯学習⽀援活動に係る顕彰の実施
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

⑧

⑤

⑩

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑥

第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤○⑥ 顕彰の実施

障害者の⽂化芸術活動推進や⽣涯学習⽀援活動に係る顕彰の実

障害者に配慮した鑑賞のサポートや発表機会の提供等の取組を施
障害者に配慮した鑑賞のサポートや発表機会の提供をはじめと積極的に⾏う独⽴⾏政法⼈，地⽅公共団体，⽂化芸術団体，⽂化した障害者の⽂化芸術活動の推進に係る積極的な取組や，障害者施設，企業等の⺠間事業者，芸術家，学校等，社会福祉施設，⾮の⽣涯学習（教育やスポーツ，⽂化芸術を含む。）を⽀える優れた営利団体，中間⽀援組織，⽂化ボランティアなどの関係諸機関等活動を⾏う，独⽴⾏政法⼈，地⽅公共団体，⽂化芸術団体，⽂化について表彰を⾏い，優れた取組をより広く発信する。

施設，企業等の⺠間事業者，芸術家，学校等，社会福祉施設，⾮営利団体，中間⽀援団体，⽂化ボランティアなどの関係諸機関等 （３）作品等の発表の機会の確保⑥ 顕彰の実施について表彰を⾏う。
また，ホームページへの掲載や事例集の作成等を通じ，全国の障害者に配慮した鑑賞のサポートや発表機会の提供等の取組を

優れた取組について広く発信するとともに，関係者への周知，普積極的に⾏う独⽴⾏政法⼈，地⽅公共団体，⽂化芸術団体，⽂化及を図る。

施設，企業等の⺠間事業者，芸術家，学校等，社会福祉施設，⾮営利団体，中間⽀援組織，⽂化ボランティアなどの関係諸機関等について表彰を⾏い，優れた取組をより広く発信する。
（４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等⑥ 顕彰の実施
障害者に配慮した鑑賞のサポートや発表機会の提供等の取組を積極的に⾏う独⽴⾏政法⼈，地⽅公共団体，⽂化芸術団体，⽂化40

施設，企業等の⺠間事業者，芸術家，学校等，社会福祉施設，⾮営利団体，中間⽀援組織，⽂化ボランティアなどの関係諸機関等について表彰を⾏い，優れた取組をより広く発信する。
（９）⼈材の育成等⑥ 顕彰の実施
障害者に配慮した鑑賞のサポートや発表機会の提供等の取組を積極的に⾏う独⽴⾏政法⼈，地⽅公共団体，⽂化芸術団体，⽂化施設，企業等の⺠間事業者，芸術家，学校等，社会福祉施設，⾮営利団体，中間⽀援組織，⽂化ボランティアなどの関係諸機関等について表彰を⾏い，優れた取組を⾏う⼈材について広く発信する。
（９）⼈材の育成等⑦ 「障害者の⽣涯学習⽀援活動」に係る⽂部科学⼤⾂表彰
障害者の⽣涯学習（教育やスポーツ，⽂化芸術を含む）を⽀える，優れた活動を⾏う団体等に対し，⽂部科学⼤⾂表彰を⾏う。
また表彰事例集を作成し，ホームページへの掲載等を通じ，全国の優れた取組を関係者に周知，普及する。

41

㉜ 2025 年⽇本国際博覧会における共⽣社会の実現に向けた取組の発信等
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑪
第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤○

2025 年⽇本国際博覧会における共⽣社会の実現に向けた取組⑪

2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技⼤会を契機とした⽂化プログラムの推進の発信等
⼤阪・関⻄万博において，「2020 年東京オリンピック・パラリ

障害の有無に関わらず，全ての⼈が芸術⽂化に親しみ，優れたンピック競技⼤会」のレガシーを踏まえ，障害の有無にかかわら才能を活かして活躍することのできる社会を実現するため，2020

ず全ての⼈が快適に移動や利⽤ができ，不安や不⾃由なく過ごす

年東京オリンピック・パラリンピック競技⼤会の開催を契機に，ことができる施設を整備する。また，⼤阪・関⻄万博を⾒据えて障害者による⽂化芸術活動や社会包摂に資する⽂化芸術活動の拡「⽇本博 2.0」等を全国で展開し，障害者による⽂化芸術活動を含充に向け，「⽇本博」などの⽂化プログラムを全国で展開していく。

めた，我が国の⽂化芸術による共⽣社会の実現に向けた取組を世併せて，成熟社会にふさわしい次世代に誇れるレガシーの創出

界に向けて積極的に発信する機会としていく。

に資する障害者による⽂化芸術活動を含む⽂化プログラムを認証する「beyond2020 プログラム」を通じ，⽂化事業・活動へのバリ
アフリー対応等を促し，共⽣社会の構築を図る。

42

㉝ ⽂化財での対応
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

⑫
第２期計画

第１期計画
（１）鑑賞の機会の拡⼤○ ⽂化財での対応⑫ ⽂化財での対応

障害者が広く⽂化財に親しむことができるよう，障害特性に配障害者が広く⽂化財に親しむことができるよう，障害特性に配慮した情報保障や環境等を整備し，⽂化財の内容や状況に応じた慮した情報保障や環境等を整備し，⽂化財の内容や状況に応じた

活⽤のためのバリアフリー化の充実等を進めていく。

対応を進めていく。

43

㉞ 障害者の⽂化芸術活動に関する多様な情報の収集・発信・活⽤
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

②
第２期計画

第１期計画
（10）情報の収集等② 多様な情報の収集・発信・活⽤○ 障害者の⽂化芸術活動に関する多様な情報の収集・発信・活⽤
国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動に

国は，地⽅公共団体等と連携し，障害者による⽂化芸術活動に関する展⽰や公演，上映会などのイベント情報，⽂化芸術活動の関する展⽰や公演などのイベント情報，⽂化芸術活動の実態把握，実態把握，作者・実演家等に関する情報など，全国的なネットワ

作品・作者に関する発掘など，全国各地の⽂化芸術活動や海外のーク等と連携して，地域における様々な活動や海外の取組に関す

取組に関する情報を収集・発信するとともに，得られた情報の活る情報を収集し，障害特性に配慮しながら発信することにより，⽤を図る。

障害者による⽂化芸術活動に対する国⺠の理解を促すとともに，得られた情報の有効な活⽤を図る。

44

㉟ 客観的根拠に基づいた政策⽴案・評価機能の強化等
(1)鑑賞

(2)創造

(3)発表

(4)評価

⑬

⑨

⑨

⑥

(5)権利

(6)販売等

(7)交流

(8)相談

(9)⼈材

(10)情報(11)連携

③

第２期計画

第１期計画
（２）創造の機会の拡⼤③ 障害者による⽂化芸術活動についての調査の実施○ 客観的根拠に基づいた政策⽴案・評価機能の強化等

障害者の⽂化芸術活動において，これまで作品として認識され国は，客観的な根拠に基づいた政策⽴案の機能を強化するため，第２期の基本計画期間において⽬指す姿」を踏まえて，づらかったもの，既存の形式や枠組みにとらわれないもの，創造

障害者の⽂化芸術活動の推進に関する各種データ等の収集・分析

過程そのものに魅⼒があるものなど，新しい価値の創出につなが等を⾏い，障害者⽂化芸術活動推進有識者会議の意⾒を聴きつつ，る取組事例を調査し，それらの評価⽅法，また社会的価値等の波

施策の検証等を⾏う。併せて，新しい価値の創出につながる取組

及効果などについての研究を⼤学等と連携し，新たに⾏う。

「第３

事例等や社会的価値等の波及効果，障害特性に応じた課題解決の在り⽅など障害者の⽂化芸術政策についての必要となる調査研究 （４）芸術上価値が⾼い作品等の評価等③ 障害者による⽂化芸術活動についての調査の実施を実施していく。

障害者の⽂化芸術活動において，これまで作品として認識されづらかったもの，既存の形式や枠組みにとらわれないもの，創造
過程そのものに魅⼒があるものなど，新しい価値の創出につながる取組事例を調査し，それらの評価⽅法，また社会的価値等の波及効果などについての研究を⼤学等と連携し，新たに⾏う。
（10）情報の収集等① 客観的根拠に基づいた政策⽴案機能の強化
国は，客観的な根拠に基づいた政策⽴案の機能を強化する必要があるため，⽂化芸術政策に関する国内外の情報や各種データの45

収集・分析，将来推計等の調査研究，また施策効果の評価研究等，障害者の⽂化芸術政策について必要となる調査研究を実施していく。

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