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本縫い上下送りミシン

LY2-3750-B1T / LY3-6840-B0T

先進技術から生まれた高性能上下送りミシン
送りにくい・ずれやすい生地に威力を発揮します。
ピッチムラのない安定した縫い品質を実現。

使いやすいシリンダーベッドで多様化する縫製作業をリード！
！
優れた小回り性で生産能力をアップさせます。

1 本針本縫い1 本針本縫い上下送り

LY2-3750-B1T / LY3-6840-B0T
本縫い上下送りミシン

厚物縫い、皮革縫いに適したミシン

上下送り（シリンダーべッド）

LY2-3750-B1T

LY3-6840-B0T

ハイロングアームの採用により広いフトコロを実現

製品

製品

リミサーボ X Gシリーズの採用でミシンの操作性、可動性が向上

カバン、バックパック、カーシート、エアバッグ 等

仕様

カバン、バックパック 等

仕様

機種名

LY2-3750-B1T

機種名

LY3-6840-B0T

縫い目形式

1 本針本縫い

縫い目形式

1 本針本縫い縫製区分厚物

縫製区分

厚物

最高縫い速度

2,000sti/min ※最高縫い速度

2,000sti/min ※最大縫い目長さ8mm

最大縫い目長さ

7mm

押え上昇量
（手動）

6mm

押え上昇量
（手動）

6mm

押え上昇量
（自動）

16mm

押え上昇量
（自動）

15mm

使用針

135 x 17（ DP x 17 ）#22（ DB x 1 #22 ）使用針

135 x 17（ DP x 17 ）#22（ DB x 1 #22 ）使用釜

垂直全回転 2 倍釜

使用釜

垂直全回転 2 倍釜

針棒ストローク

針棒ストローク

38mm

38mm

糸切り装置

○

糸切り装置

タッチバック装置○

タッチバック装置

自動給油式

給油方式

○
自動給油式

給油方式

2 〜 5mm（ダイヤル式）

上送り足交互量ー

2 〜 5mm（ダイヤル式）

上送り足交互量

平ベッド式

ベッド形状

シリンダーベッド式（筒径 47mm ）ふところ長さ335mm

ふところ長さ335mm

ベッド寸法517 x 178mm

ベッド寸法ー

頭部重量34kg

頭部重量39kg

ベッド形状※）sti/minはStitches per Minute（ 針 / 分）の略です。

※）sti/minはStitches per Minute（ 針 / 分）の略です。

機種表示

機種表示

コード

釜

コード

その他区分コード

釜

コード

その他区分

B

垂直全回転2倍釜T

タッチバック付き

B

垂直全回転2倍釜T

タッチバック付き

LY2-3750-B1T

LY3-6840-B0T

LY3-6840-B0T

コード

糸切り装置

コード

糸切り装置

1あり

0なし

対象事業所名：JUKI
株式会社本社
登録範囲：工業用ミシン・家庭用ミシン・産業用ロボット等の研究・開発・設計・販売・保守サービス、データ入力システムの販売・保守サービス

縫製機器＆システムユニット〒206-8551 東京都多摩市鶴牧 2-11-1

https://www.juki.co.jp

名古屋事業所〒465-0025 愛知県名古屋市名東区上社1-1801

販売株式会社
本社TEL ０４２（３５７）2383 FAX ０４２（３５７）２２７４
TEL 052（772）6412

FAX 052（772）6420

お買い求め、ご相談はTEL ０４２（３５７）
２５３０ FAX ０４２（３５７）２５４０

東北カスタマーズセンター

TEL ０１９７（２５）２７２５ FAX ０１９７（２５）２７９０

関東カスタマーズセンター

TEL ０４２（３５７）
２５３６ FAX ０４２（３５７）２５４１

中部カスタマーズセンター

TEL ０５２（７２６）
８７７８ FAX ０５２（７２６）８７８９近畿カスタマーズセンター

TEL ０６（６３３９）
７１２４ FAX ０６（６３３９）
７１３６

中四国カスタマーズセンター

TEL ０８４（９７２）
３８８０ FAX ０８４（９７２）２３８０

九州カスタマーズセンターTEL ０９４２（４４）
１８３５ FAX ０９４２（４４）９７２９仕様及び外観は改良のため予告なく変更することがあります。 安全にご使用いただくために、使用前に必ず取扱説明書をお読みください。
このカタログは、環境にやさしいベジタブルオイルインキと再生紙を使用しています。FSC C001712

LY2-3750-B1T

このカタログの記載内容は2024年7月現在のものです。
（SK）本縫い上下送りミシン

LY2-3750-B1T /LY3-6840-B0T

本縫い上下送り定 評の上下送り機構とサーボモータで使い易さが 向 上し、生産性がアップ！
シリンダーベッドもラインナップし、多 様 化する縫 製作業をリード
信頼と実績の上下送り機構は、送りにくい素材、すべりやすい生地も確実にとらえ、確かなステッチ作りに威力を発揮します。
また、
リミサーボ X Gシリーズの採用でミシンの操作性、可縫性が一段とアップしました。

確実に送る上下送り機構
送りにくい素材を上下の送りではさみ込んで、確実に送ります。

高精度で針位置を検出する内蔵型検出器
針停止の上位置と下位置を別々に、しかもワンタッチで調整できます。表示ランプにより、通電状態もひと目でタッチバックスイッチ確認できます。

軽いタッチですばやく反応。針上げや、補正縫いもできます。

交互上下ダイヤルを採用
ダイヤルを回すことで交互上下量を細糸から太糸まで安定した糸切り性能工具不要で簡単に変更することができます。

定評ある左メス回転、右メス固定かみ合い方式により、優れた切れ味で細糸から太糸（＃6 ）まで鋭く切断します。
（LY2-3750対応）

押え上げレバーをアーム前面に配置

オプション

押え上げレバーをアーム前面に配置。

■ 操作パネル XC-G500

操作がしやすくなりました。

ミシンに取り付けることでしゃがむことなく操作が行えます。従来の機能より操作性を大幅にアップし、設定データの記憶が 2 倍になりました。
■ 可変速ペダル XC-CVS-3

立作業で可変速運転ができ、特にコーナー曲線部分などの縫製作業に威力パワフル＆高性能のリミサーボ X Gシリーズを発揮します。
●

ペダル踏み加減に応じ、可変速運転が可能です。

●

テーブル脚横桟上に簡単に固定できます。

●

フットスイッチにより糸切り、押え上げなどの外部信号操作が可能です。

■ 自動押え上げ装置 LE-FA

エア式の採用により、従来ひざで行っていた押え上げ動作がペダルで操作できます。座り作業でのひざ上げ動作がなくなり、オペレーターの負担が軽減します。
立ち作業ではで取り付け必須商品です。

LY2-3750-B1T

当社独自の制御技術により、一針目から強い貫通力を発揮します。小型・軽量化にも成功し、耐久性も大幅に向上しました。
●

簡 易シーケンス機 能 搭 載 。

●

逆 転 針 上げ 機 能で縫 製 物の出し入れが 容 易となります。
学生向け起業支援・やりきる力涵養プログラム「SIT GRIT² （グリットスクエア）Program」※とは１．レベルに応じた無料の相談対応①基礎知識のない初心者向け個別相談
なんでも相談、初心者向けセミナー/講座の紹介、情報提供など◆アイデアや技術をどうやって商売にしたら良いのかといったビジネスモデルの相談◆会社を作る、スタートアップを作る、ってどんな感じ？といったフワッとした相談でも OK②実際の起業に向けた各種詳細事項の個別相談
ビジネスプラン、知財、会社設立、資金調達など◆少しまとまった開発資金が必要だが、どんな方法があるのか知りたいといった資金調達相談※各相談はおおむね 30 分から１時間程度。必要に応じ、専門家による相談を実施。

③SBMC（芝浦ビジネスモデルコンペティション）と連動した個別相談
本校独自の SBMC への参加を目指す学生、参加希望者、過去の参加者について強力に支援◆SBMC への参加を目指す学生の相談、過去の受賞者へのアフターフォロー、過去の落選案件をブラッシュアップして再挑戦したいといった相談も歓迎◆SBMC 以外のビジネスプランコンテントへ参加する学生の資料のブラッシュアップも応相談
相談申込方法・表面掲載の QR コードからお申し込みください。担当者が相談日程を調整いたします。
（注意）相談者は本学学生および SBMC Junior 参加の学生に限ります。

２．アントレプレナーシップに関するイベントを通じた人材育成
ミニセミナー/ミニ講座の開催◆「アントレプレナー連続実践講座」をはじめとした、プレゼン/ビジネスプランの書き方、会社設立手続き、知財戦略・管理、販路開拓・営業、資本政策、資金調達、ストックオプション活用等の各種講座を実施（一部計画中）

３．アントレプレナーシップお役立ち情報のご提供◆学生向けのピッチイベントやビジネスプランコンテスト等の最新情報を提供◆芝浦工大 OB を含む起業家等との交流イベントを予定※“SIT GRIT2（ SIT Grant Program for Innovation ＆ Technology with GRIT、グリットスクエア）Program”
は、学生の起業支援のみならず社会人として必要な“やり抜く力（GRIT）”を継続的に支援するプログラムです。
SBMC へ挑戦する学生や GTIE 学生アントレプレナーシッププログラムに参加している学生、参加を検討している学生からスタートアップやアントレプレナーに興味を持つ学生まで多くの方にご利用いただける学生向け起業支援プログラムです。
九州大学 アジア・オセアニア研究教育機構 ブラウンバッグセミナー

Brown Bag Seminar No.
2023~146.

12:10(wed.) 12:50

12:15-12:40

Introduction
Seminar()12:40-12:50

Q&A

12:10-12:15

Presentation099

Online(Zoom)
Scan here forRegistration

https://temdec-med-kyushu-u-ac-jp.zoom.us/webinar/register/WN̲spVR9WYcQmujDWiQsnWM0Q
Supported by Kyushu University,Q-AOS & TEMDEC

Unraveling the enigmas of language and thebrain through linguistics and neuroscience
Chair: Assoc. Prof. Kun QIAN (Research Futures Coordinator of Q-AOS)

Key Words

languagebrain

cognitive neuroscience

theoretical linguistics

Associate Professor

Shinri Ohta

Department of Language and Literature, Faculty of Humanities

Shinri Ohta is an associate professor atKyushu University, Faculty of Humanities. He
received a Ph.D. in Cognitive and Behavioral
Sciences from the University of Tokyo (2014).
He was a postdoctoral fellow at the Universityof Tokyo and an assistant professor at
Juntendo University, before joining Kyushu
University in 2016. He conducted research asa JSPS Overseas Research Fellow at New York
University (2017-2018). After two periods ofparental leave, he assumed his position ofassociate professor in 2022. His researchaims to elucidate the neural basis oflanguage, by combining theoreticallinguistics and experimental neuroscience.
He has been actively engaged incollaborative research projects withresearchers from various ﬁelds, focusing on
language disorders, endangered languages,
and foreign language learning. Recently, as apersonal interest and for practical purposes,
he has been collecting instances of"ungrammatical but systematic Japanese"
spoken by his children.


 "What makes us who we are?" This is a vital
research theme for humanities, social sciences,and natural sciences. Our laboratory aims toanswer this question by elucidating how thehuman brain creates language, a human-uniquecapacity. To comprehend the relationship between
language and the brain, we have conductedstudies that validate hypotheses based ontheoretical linguistics through experimentalneuroscience. In this seminar, we will present ourresearch ﬁndings, which progressively unveil theneural mechanisms that support language. We will
focus on our investigations into language
disorders, endangered languages, and foreign
language learning.
    ­    ­
育てたい生徒像を踏まえて各教育活動を体系化・具体化
探究学習及びアクティブ ・ ラーニング（以下、ＡＬ）の開発とともに、教育活動全般の改善に取と ね ら い を 踏 ま え て、 そ れ ぞ れ の 活

該活動で育む力と整理していく）や、てたい生徒像↓各学年で育む力↓当が自身のグループに持ち帰り、「取りそ の 上 で、 各 活 動 を 担 当 す る 教 師

探究学習・
ＡＬ開発のフロー

学習の意義・目的の明確化

校内での検討を次のような流れで進める同校。
議論の活性化のためにどのような配慮がなされているのかを、サポートスタッフとして参加する
わか え す み
ベネッセ高校営業部・若榮寿美が解説する。

これまで取り組んだ内容

り組む龍谷大学付属平安中学校 ・ 高校。今回は各教育活動の検討と改善の様子をリポートする。

１月 ●カリキュラム案の作成・検討

検討の進め方を共有し、担当グループ別作業へ
２０ １６ 年 秋 か ら 校 内 の カ リ キ ュ
ラ ム・ マ ネ ジ メ ン ト 委 員 会 で 探 究 学
習・ＡＬ の 検 討 を 続 け る 龍 谷 大 学 付
属 平 安 中 学 校・ 高 校。 学 年 や 教 科、分 掌 を 超 え、 半 年 間 に わ た っ て、 探究 学 習・ＡＬ の 意 義 や 目 的 を 校 内 で語 り 合 っ て き た。１ 月 に 行 わ れ た 話
し 合 い で は、 そ れ ま で に 議 論 さ れ た「育てたい生徒像と各教育活動の関動 の 改 善 内 容 を 具 体 的 に 検 討。 そ の探究学習・ＡＬの観点での「ＰＤＣＡ」

組 み 検 討 シ ー ト 」 を 基 に、 そ れ ぞ れ係」（図２参照）と各教育活動の現状際、「取り組み検討シート」（図１参照）（課題の設定から振り返りといった一のカリキュラム案の作成を開始した。

構成することを共有していった。

を 使 い、 ま ず、 委 員 会 の メ ン バ ー 全連の流れ）サイクルにより各活動を各教育活動の目的となる３年間で育てたい生徒像、各学年で育むべき力を常に確認しながら、これまでの取り組みにおける課題と改善策を整理し、指導や学びの PDCA サイクルを考えた。

ポ ート
追 跡リ

員 で 活 動 の 目 的・ 目 標（３ 年 間 で 育

学習のコンセプトの作成

Ｌの土台作りを行いました。

で話し合うことで、探究学習・Ａ「育てたい生徒像」を小グループ

10 月

げました。

し合い、コンセプトづくりにつな教育活動に関するキーワードを出育みたい力と、その実現のための11 月した。

どのように発展すべきかを考えまで確認し、それぞれの行事が今後各行事の内容、ねらいをグループ（どの行事でどのような探究学習・ＡＬを行うのか）学習のコンセプトの具体化

12 月

取り組み検討シート
図1学習」「探 究進開発・推22

Ap r i l 2 0 1 7

２月 ●実施のためのの整理
to do

次年度の教育活動の方針を全体ですり合わせる
各 教 育 活 動 に つ い て、 担 当 す る 教師が「育てたい生徒像」を踏まえて、取 り 組 み 内 容 を 吟 味 し た 結 果 が、４月以降の方針として発表された。
参加した教師からは、「我々教師が生 徒 に 向 き 合 う 時 は、 す べ て の 教 育活動を体系的に捉えておくことが大切なのだと改めて実感した」「外部との 連 携 で 進 め る 教 育 活 動 で は、 評 価の 客 観 性 が 課 題 で あ る な ど、 引 き 続を実際に体験しました。

検討シートを使った具体化の作業

教育活動の１つを例に、取り組みを 全 体 で 確 認 し ま し た。 そ の 後、ト」を使って具体化していくこと

活動について、「取り組み検討シーの意見交換を行った上で、各教育探究学習・ＡＬの全体像について各教育活動のカリキュラム案の作成・検討

1月

探究学習・ＡＬのカリキュラム決定とその実施のためのの整理
to do

探究学習・ＡＬ化する各教育活動

プで教育活動の具体化の検討を行のご担当の先生を中心に、各グルーていただきました。具体化された

い、２月のミーティングで発表し改めて「探究学習・ＡＬを通じて

教 育 活 動 を 俯 瞰 的 に 眺 め な が ら、育む生徒像」を踏まえて、全体で意見交換を行いました。

先 生 方 に 周 知・ 共 有 さ れ る 予 定 で す。

４月の校内会議で発表され、すべての動の「取り組み検討シート」の内容が像と各教育活動の関係」と、各教育活「探究学習・ＡＬを通して育てたい生徒今回取り組んだ内容

今後の予定

EnglishCamp
グローバル
英語専修クラス
宗教科授業

き検討すべき事項が明らかになった」などの声が上がった。

３年間の教育活動を「育てたい生徒像」を踏まえて議論する。
その過程で、参加した教師の口からは、「学校全体で」「教育活動総体で」といった言葉が何度も発せられた。

学部・
学科別
入学前
学習課題
現代を学ぶ
理数研究研修
旅行
キャンパス
ビジットⅡ
RAP
理工学部
研究室訪問
キャンパス
ビジットⅠ

2月

た教育が全校体制で動き始めます。

それにより、探究学習・ＡＬを軸にしApr il 20 1723

龍谷大学付属平安中学校・高校「探究学習・ＡＬ」を通じて「育てたい生徒像と力」とそれを育む教育活動
図2

３年間を通じて「育てたい生徒像」「ことば・じかん・いのち」この三つの大切を糸口として「自らを深く見つめることのできる目を養うこと」「内面から湧きあがるような学びへの意欲を育むこと」「あらゆる存在により支えられている私のいのちの尊厳に気づくこと」
ができる人間に成ることをめざします。

各学年において育む力（「育てたい生徒像」を構成する力）

高１

高２

高３
問題発見力（情意面）

課題設定力（情意面）

課題・問題解決力（スキル面）「社会への視野を広げる・関心を高める」期～大学を知る＋社会を知る、そして自分を知る～「社会への関与・問題解決への意欲を高める」期～大学とのかかわり方を考える＋社会とのかかわり方を考える～「課題・問題解決力を身につける」期～大学で学ぶ力＋社会で生きる力を身につける～
第7回 臨床研修医・医学生のための救急セミナー in 近畿
令和元年7月20日（土）13時〜17時（12時半受付開始）
大阪国際交流センター
対象：臨床研修医・医学生
参加費：無料（終了後に意見交換会あり：無料）● 特別講演 瀬尾龍太郎先生
神戸市立医療センター中央市民病院 救命救急センター● 毎年恒例の大人気企画 近畿救急クイズ大会！
● 生の救急医の声が聞ける キャリアプラン企画！
● 他にもSMAQとの合同イベントなども画策中！
申込：学会HPまたは下記フォーム/QRコードよりお申込み下さい
学会HP http://web.apollon.nta.co.jp/kinki120/index.html
申込フォーム https://forms.gle/xP8WSdk8GAyS4BiU8
主催：近畿救急医学研究会（第120回近畿救急医学研究会）
協力：日本救急医学会 学生・研修医部会運用特別委員会
事務局：大阪急性期・総合医療センター 救急診療科
2021 年度第 2 回自己点検・評価委員会（メール審議）議事抄録
日時：2022 年 1 月 12 日（水）（メール送信）

開催形式：メール審議による開催
対 象 者：倉渕委員長、兵庫委員、樋上委員、井手本委員、向後委員、坂田委員、加藤委員、長嶋委員、宮崎委員、近藤委員、伊藤委員、田村委員、岸本委員、北村委員、
愼委員、岩崎委員［審議事項］
１．経営系専門職大学院認証評価 評価結果（委員会案）に係る意見申立事項への対応について経営学研究科技術経営専攻が受審している、経営系専門職大学院認証評価について、大学基準協会から実地調査を経て作成された評価結果（委員会案）を受領したことから、これを受けて、概評、提言等において事実誤認等の有無を確認した結果、資料のとおり意見申立を行うこととしたく、申立を行う内容及び表現等が適切であるか、審議し承認した。
以1上
美術史学専攻（博士後期課程）
１．教育研究上の目的
美術史学専攻は、美術史に関する高度な専門知識を修得し、分析能力や論述力を錬磨するとともに最先端の研究成果やこれまでの研究蓄積への理解を深め、自ら設定した研究課
題に相応しい研究方法を探求して専門的な考究をなし、その過程や結果を論理的かつ創造的に報告できる人材を養成する。
２．卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）
美術史学専攻（博士後期課程）では、履修規定に即して必要単位を修得し、必要な修業年限を満たした上で、下記の能力を備えていると判断した場合に、「博士（美術史学）」の学位を授与します。
（知識・技能）1. 美術史についての自立した専門的研究活動を独自に遂行する能力と高度専門職業人としてふさわしい高度な専門知識を修得している。
（思考・判断・表現）
2. 美術史の様々な課題について、高度で専門的な知見によって考究し、その過程や結果を論文・レポート・プレゼンテーションなどを通して論理的・創造的に報告、表現することができる。
（関心・意欲・態度）
3. 明確な問題意識に基づき、自身で目標を設定し、その研究課題を自身で追及していくように取り組むことができる。
３．教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
美術史学専攻（博士後期課程）では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）に掲げた能力を修得させるために、以下のような内容、方法等に基づき、カリキュラムを体系的に編成します。
（教育内容）
1. 学術論文執筆に要求される分析能力と論述力を錬磨し、自ら設定した研究課題に対する研究方法の確認や調査成果発表のプレゼンテーションスキルの向上を通して、博士論文作成を目指すため、「日本東洋美術史演習」「西洋美術史演習」「芸術学演習」を配置する。
（思考・判断・表現）
2. 博士論文作成に必要な専門知識を幅広く身につけ、最先端の研究成果やこれまでの研1/3

究蓄積への理解を深め、自ら設定した研究課題に相応しい研究方法を探求するために、「日本東洋美術史特殊研究」「西洋美術史特殊研究」を配置する。
（知識・技能／思考・判断・表現）
3. 美術館、博物館の歴史的変遷や意義、現代社会での位置づけや機能など美術館・博物館に関する理解を深めるとともに、現代の美術館・博物館における実践的知識や技能を修得し、学芸業務への意欲や関心を育てるために、「美術館学特殊研究」を配置する。
（知識・技能／関心・意欲・態度）
4. 学生が博士論文の作成について必要な知識や技能を修得できるように、「博士論文指導」を必修科目として配置する。
（知識・技能／思考・判断・表現）（教育方法）
1. 講義科目では、最先端の研究動向とその成果に目配りした幅広い知識を修得させることを目的として、講義法を採用する。
2. 演習科目では、学生自身のプレゼンテーション及び論文作成能力を向上させるため、アクティブ・ラーニングを取り入れた演習を採用する。
3. 指導教授が、きめ細かな研究指導や論文執筆・発表の指導を行う。
4. 各自の研究課題に寄り添った実作品や資料の調査を支援し、新しい知見と解析を可能とするため、随時、作品及び資料の実地調査のフィールドワークを行う。
（教育評価）
1. 知識・技能の修得に関しては、博士論文による研究成果の審査を通じて評価する。なお、その審査にあたっては、別に定める審査基準に基づいて、総合的に判断する。
2. 講義科目において、具体的な問題に関する報告及び討論を行うなかで、論理的かつ科学的な説明を行う能力、十分に根拠づけられた説得的な議論を構築する能力、及び他者との議論の中で妥当な結論を導いていく能力を測る。
3. 指導教授による演習科目において、自らの知識と思考を用いて具体的な問題を検討し、解決しようとする姿勢と能力を測る。そして、博士論文の審査を通じて、より専門的な学問的能力についての評価を行う。
４．入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
美術史学専攻（博士後期課程）では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。
（知識・技能）1. 自らの研究領域についての高度な専門的知識と研究資料の講読に必要な外国語能力を有している。

2/3

（思考・判断・表現）
2. 博士前期課程における専門的な研究を踏まえ、独創的な学術的思考を展開することができる。
（関心・意欲・態度）
3. 自発的に諸問題へ関心を持ち、その関心をより深めるために学問、調査、研究に主体的に取り組む意欲がある。
以3/3上
のびしろ日本一! 茨城県から次世代の救急を担う若者を養成する
救急医療は、社会の人々にとって最も身近な医療であるため、社会のニーズが変われば，自ずと求められる救急医療は変わります。従って、これからの次世代を担う若手救急医は、ER 診療、外傷診療、病院前診療、集中治療、災害医療、医療安全教育、国際貢献、など様々な多様性が求められます。われわれ茨城県では、このように多様化する救急医療に対して、バランスよく、求められるミッションをどこに行っても実施できる、国際感覚とリサーチマ
インドに優れた次世代型救急医を養成するために、基幹施設を筑波大学附属病院と筑波メディカルセンター病院に集約して、相互に連携した専門医プログラムを構築しました。筑波大学附属病院を基幹施設とするプログラムでは、県内 6 救命救急センターと主要救急施設 13箇所が連携して、自由度の高いプログラム構成としました。また、Acute Care Surgery（ACS）症例が豊富な筑波メディカルセンター病院を基幹施設とするプログラムでは、ACS 研修とドクターカー研修に力点をおき、県外の ACS high volume 施設研修にも対応できるようにしています。更には行政機関として県の医療対策課医師確保対策室とも密接に連携して、以下のようなコンセプトで専門医プログラムを構成しています。
(1) ドクターヘリ、ドクターカー、外傷診療、集中治療、ER など県内各施設の特徴を生かした研修内容を連携して、バランスのとれた救急科専門医を育成する(2) 茨城県地域枠就学医師の義務年限中のキャリアパスに連携(3) 県内 MC 地区に少なくとも 1 施設は研修施設を設ける(4) 茨城県グローバル人材育成システムによる 3 ヶ月間海外研修サポートに申請可能(5) キャリアパスとして、専門医取得と並行ないし、取得後に大学を中心とした基礎研究、プログラム施設内共同研究などで学位取得が可能
2018 年申請予定のプログラム案を右に示します。
当県は、日本で第 2 位の医師不足地域ですが、一方で人口あたりの救命センター数はほぼ全国平均的です（茨城県；49 万人に 1 施設 vs.
全国平均；47 万人に 1 施設）。従って、救急医の少ない当県では、ドクターヘリ（1 機 2 施設）、ドクターカー（5 施設）、DMAT 指定施設（17 施設）なども症例数豊富に研修が可能です。今後は、のびしろ日本一！を謳う当県から、県行政のバックアップの元、県内全救急施設の全指導医総出による熱烈指導によって、次世代を担う日本有数の救急医を育てていきます。
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仕事の進め方とコミュニケーション１
５ のツボ
ITコンサルタント■■ 目的を共有し，コミュニケーションを図れ！
それぞれ所属部門がありながら，臨時に参集したメンバーらでプロジェクトを組んで一定のアウトプットを出していく短期タスクフォース型の仕事がある。立場の異なるメンバーらが集まって，期間限定・目的達成をもって解散し，また新たなプロジェクトへ再編されるというのがよくあるスタイルだ。中小企業でも，

構

克元 亮

成

No.１ イマドキのプロジェクトリーダー心得
No.２ まず，ゴールを決めてしまおう
No.３ ゴールシートを作成する
No.４ プロジェクトシナリオの作り方
No.５ ウラ目的を作ろう「調査プロジェクト」「立ち上げプロジェクト」「イベNo.６ 目標と緊張感をコントロールするにはントプロジェクト」「再生プロジェクト」など様々な

No.７ メンバーが揉める場合の対処法

タスクが日常的に動いている。

No.８ スピードを維持・向上させる方法

このとき，現場で最もプレッシャーを受けるのがプ

No.９ メンバーをどんどん巻き込もう

ロジェクトリーダーであろう。その立場には必ずしもNo.１０ メンバーとの日頃の会話を工夫しよう

職制の裏付けがなく，一方通行の指示命令ではメンバ

No.１１ コミュニケーション（1） 自分を理解してもらうーは全く納得しない。また，リーダー自身も個々の専

No.１２ コミュニケーション（2） ユーモアを忘れない門領域にまで関知しきれない。発足時点から結束の難No.１３ 会議の進め方（1） ステップ

しいチームをどうコントロールしていけばいいのか，

No.１４ 会議の進め方（2） 意見・質問の仕切り

リーダーにとって重く大きな課題だ。オーソドックス

No.１５ 常にリスクを考え，コントロールしようながら，ポイントは，①目的の共有化と，②コミュニケーションにある。本シートもこの 2 点を中心に，できるだけ汎用性のある要点をまとめている。各シートごとに役立つノウハウが凝縮されているので，リーダー任命時にでもご本人にお渡しできれば効果絶大だ。
（編集部）

■克元

亮 （かつもと本シートのPDFファイルをご用意しました。本誌年間購読者様に限りご提供します（無料）。ご希望の方はeditors@busi-pub.comまで購読者番号（本誌送付の宛名ラベルに記載）を明記の上，E-mailでお申し込みください（TEL・FAXは不可）。2012年 5 月31日まで。

りょう）

1965年東京生まれ。大学卒業後，中小のソフトハウスを経て大手IT企業に移籍。数名から数百名程度のITコンサルティング，システム構築プロジェクトにてマネジメントを担当。プロジェクトマネジメント・コーチ
ング・ファシリテーションを駆使した独自のリーダーシップ論を確立し，破綻プロジェクトを立て直す「火消しプロマネ」としても定評がある。主な著作に『SEの勉強法』（日本実業出版社），『ITコンサルティングの基本』（日本実業出版社･共著），『SEの文章術』（技術評論社）など。近著『「しきる」技術』（日本実業出版社）も好評発売中。
●E-mail：katsumoto.ryo@gmail.com
⾃⼰点検・評価報告書の公表

改善結果、改善計画の公表

東京理科大学
内部質保証システム体系図

内部質保証

内部質保証システムの監理外部評価学①

⾃⼰点検・評
価実施依頼

⑥⻑
⑦

改善指⽰
回答
(改善事項の報告含む)⑩ 改善結果及び改善計画の報告⑧ 改善指⽰⾃⼰点検・評価活動、改善活動【主な役割】
１．各部局の観点で⾃⼰点検・評価を実施し、報告書の作成を⾏う
２．各部局において改善活動を⾏う

学部

研究科

教養教育研究院

教職教育センター

⼤学質保証推進委員会<内部質保証推進に責任を負う組織>⑤

改善事項を付したう
えで⾃⼰点検・評価報告書を提出

⾃⼰点検・評価の基本
⽅針を基に︑⾃⼰点検・評価実施を指⽰②【主な役割】
１．内部質保証の⽅針
２．⾃⼰点検・評価の基本⽅針
３．⾃⼰点検・評価結果の点検及び調整
４．⾃⼰点検・評価結果に基づく改善の監理
５．⾃⼰点検・評価結果等の公表等
６．その他⾃⼰点検・評価に係る重要事項
に関すること⑨ 改善結果及び改善計画の報告③

⾃⼰点検・評価の実施⽅針を基に、⾃⼰点検・評価実施の指⽰

⾃⼰点検・評価委員会<⾃⼰点検・評価の実施を担う組織>【主な役割】
１．全学の観点で⾃⼰点検・評価を実施し、報告書の作成を⾏う
２．全学の観点で改善活動を⾏う

機構⻑
教育⽀援機構研究推進機構産学連携機構学⽣⽀援機構

国際化推進機構

法⼈業務担当部署
⼊試、定員管理、教育研究環境、教員組織、社会連携、財務 等④【主な役割】
⾃⼰点検・評価報告書提出
１．⾃⼰点検・評価の項⽬及び実施体制
２．⾃⼰点検・評価の促進及び啓発
３．⾃⼰点検・評価の取りまとめ(東京理科⼤学 ⾃⼰点検評価・報告書作成も含め)
４．その他⾃⼰点検・評価の実施に関すること※理事⻑と学⻑が協議のうえ⾃⼰点検・評価、改善活動を⾏う
１階 子ども読書室・子ども読書支援センターからのお知らせ
2024年７月〔開室時間〕９：４０〜１７：００
kodomo@libnet.ehimetosyokan.jp

子ども読書室展示▶６月29日(土)〜８月29日(木)「こわい︖こわくない︖絵本」

キッズひろばガラスケース展示

暑い夏が始まりました。
こわい（こわくない︖）絵本を読んで涼みませんか。
おばけや妖怪などが出てくる絵本を展示・貸出します。

▶６月14日(⾦)〜8月31日(土)「⻘少年読書感想⽂コンクール課題図書」▶６月29日(土)〜９月26日(木)愛媛県統計グラフコンクール優秀作品展
愛媛県が毎年実施しているコンクールの⼊賞作品（一部）を展示します。

小学生の部……子ども読書室展示
中学校・高校の部……３階ＹＡコーナー
子ども読書室では、読書感想文の書き方の本を合わせて展示いたします。

⾃由研究応援します︕（⾃由研究相談会）

理科の先生
でもある豊⽥館⻑が相談にのります︕

7月23日(火)・24日(水)午前10時30分〜午後４時30分
場所︓【全体説明】５階 多目的ホール【個別相談】１階 キッズひろば
対象︓小・中学生とその保護者申込期間︓７月２日(火)〜14日(日)ホームページ受付フォーム、メール、電話、FAX、来館にて、予約を受け付けます。
詳しくはホームページをご覧ください。

８月のもよおし☆『おはなしだいすき︕』 ※申込不要
８月３日(土) 午後２時〜（40分程度）
実演︓おはなし☆グミ
８月17日(土) 午後２時〜（40分程度）
実演︓松山おはなしの会☆『はいよち・とこたん おはなし会』※要申込8/1から
８月21日(水)午前11時〜（30分程度）★感染症予防・荒天等のため、イベントが変更となる場合があります。詳細は、随時、ＨＰ・館内掲示でお知らせします。

おはなし会の紹介おはなしだいすき︕
７月６日(土) 県⽴図書館おはなし☆グミ
７月20日(土) 松山おはなしの会
午後２時から(40分程度)
対象︓３歳から⼤⼈まで
場所︓キッズひろば※申込は不要です。お気軽にご参加ください。

はいよち・とこたんおはなし会
７月17日(水) 当館職員
午前11時〜11時30分

定員：７組程度
対象︓０〜３歳児と保護者
場所︓キッズひろば
申込方法︓７月２日（火）午前９時40分から先着順
で受け付けます。電話・メール・ＦＡＸまたは来館にてお申し込みください。

みんなあつまれ おはなしの会
７月27日(土)午前11時30分〜(30分程度)

専門学校のおにいさんおねえさんが、絵本や紙芝居の読み聞かせ、パネルシアターなどで楽しいおはなし会をしてくれます︕
場所︓５階 多目的ホール※申込は不要です。お気軽にご参加ください。
詳しくはコチラ（県⽴図書館ホームページ）→
平成30年3月-4月展示「手作りに挑戦!! 布を使った手芸編」

タイトル

著者名
出版者名
atelierseed ikuko／
赤ちゃんのためのしあわせ小物
赤ちゃんとママ社[著]
かんたん!愛情手作りタオルえほ いしかわ まりこ／
主婦と生活社
ん・タオルおもちゃ著
簡単かわいい!手作り布おもちゃ
主婦と生活社&布小物
基本の通園通学小物
ブティック社
じか裁ちかんたん通園通学小ブティック社
0歳?3歳のこどものためのフェル
ブティック社
トのおもちゃ
タオル地で作る赤ちゃんのおも
ブティック社
ちゃと小物
かわいいフェルトの小物たち
タバサナオミ／著 世界文化社
しあわせなフェルトの仲間たち タバサナオミ／著 世界文化社
通園通学のかわいい小物
ブティック社
作ってあげたい!げんきな通園通
日本ヴォーグ社
学BOOK
布で作る赤ちゃんのおもちゃとブティック社
絵本
布で作るママの手作り知育おもブティック社
ちゃはじめての通園通学BOOK
日本ヴォーグ社
フェルトのおままごと
日本ヴォーグ社
みんなのおともだち!アンパンマ日本ヴォーグ社
ンと元気な仲間たち
ママの手作り布絵本
山田 由紀子／[著] パッチワーク通信
赤峰 清香／[ほか]
男の子の通園&通学グッズ
大泉書店
著
1時間でつくれる!通園通学バッ
寺西 恵里子／著 PHP研究所
グとこもの手作りしよう!はじめての通園通
日本ヴォーグ社
学グッズ
キャラクターいっぱいのフェルトブティック社マスコット
フェルトで作る動物のなかまた こんどう みえこ／ 日本ヴォーグ社
サンリオキャラクターのフェルトブティック社
マスコット&こものフェルトで作る小さなマスコット
ブティック社
フェルトのかわいいマスコット
ブティック社

1/1

請求記号

出版年
2011.8594-

アト- 2011

2010.6594-

イマ- 2010

2010.7594-

カン- 2010

2011.122012.1

594
594

-

キホジカ

- 2011- 2012

2009.9594-

ゼロ- 2009

2013.8594-

タオ- 2013

2009.6
2010.72010.12594
594
594-

タバ
タバツウ- 2009
- 2010- 20102011.1594-

ツク- 2011

2009.4594-

ヌノ- 20092010.12594-

ヌノ- 20102010.1
2010.12594594-ハジ - 2010
フエ3 - 20102010.2594-

ミン4- 20102012.9594-

ヤユ- 2012

2011.1594.7 -

オト

- 2011

2010.12594.7 -

テエ

- 20102010.2594.7 -

テズ

- 20102010.2594.9 -

キヤ- 20102010.5594.9 -

コミ- 20102011.2594.9 -サン

- 2011

2009.32010.8594.9 594.9 -フエ
フエ- 2009- 2010
令和２年度

10 月

情報処理安全確保支援士試験

採点講評

午後Ⅱ試験
問１
問 1 では，企業の合併に伴う複数の Web サイトの統合を題材に，リスク分析と，Web アプリケーションプログラムにおけるセキュアプログラミングについて出題した。全体として，正答率は平均的であった。
設問 1a は，正答率が低かった。サイト P を運用するために，Web-P から LDAP-P への通信が必要だという点を考慮できていない解答が多かった。ファイアウォールの設定は，セキュリティ確保の基本なので，細心の注意を払う必要があることに留意してほしい。
設問 2 と設問 4 では，リスク分析について出題した。設問 2 は正答率がやや低く，設問 4 は正答率が平均的であった。消費者向けの Web サイトでは，個人情報を取り扱うことが多いので，個人情報保護に関する法規制について，よく理解してほしい。
設問 3 と設問 5 では，Java を題材として，Web アプリケーションプログラムにおけるセキュアプログラミングについて出題した。いずれも正答率が高かった。情報処理安全確保支援士の重要な業務の一つに，セキュリティの観点でのソースコードレビューが挙げられる。ソースコードレビューは，開発チーム全体の技術レベルを向上させる効果的な方法なので，ぜひとも今後の業務に生かしてほしい。

問２
問 2 では，働き方改革のためのマルチクラウドを活用したテレワーク環境の構築を題材に，クラウドサービス利用時のリスク評価について出題した。
設問 1(1)は，正答率が低かった。知識として知らなくとも，ワンタイムパスワード生成に求められる要件から，QR コードには第三者に推測されない秘密情報が含まれている必要があると考えられれば解答できる問題であった。
設問 1(3)は，正答率が高かった。発行された秘密情報（トークンや認可コード）をどのタイミングで検証すれば認証の安全性が担保されるかがよく理解されていた。
設問 3(2)は，正答率がやや低かった。ノート PC からアクセスするクラウドサービスと，仮想デスクトップからアクセスするクラウドサービスを混同した解答が散見された。
設問 6(2)は，正答率がやや高かった。利用者に秘密情報を設定させるリスクがよく理解されていた。しかし，本問中では PIN コードとパスワードが明確に区別されていたのにもかかわらず，PIN コードとパスワードを取り違えた誤った解答も散見された。

1/1©2021 独立行政法人情報処理推進機構
新書で手に入れる医療情報2024
愛媛県立図書館医療健康情報コーナー展示
令和６年６月１日～8月29日
新書コーナーに並んでいる「岩波新書」「中公新書」「講談社現代新書」「ちくま新書」「ブルーバックス」の中から、最近３年間に出版された医療関係の本をピックアップしました。

No.

書名

著者名

出版者

出版年月

請求記号

1 法医学者の使命

吉田 謙一／著

岩波書店

2021.8081-130D-1890

2 新型コロナと向き合う

横倉 義武／著

岩波書店

2021.10081-130D-1900

3 医の変革春日 雅人／編

岩波書店

2023.1

081-130D-1959

4 まちがえる脳櫻井 芳雄／著

岩波書店

2023.4081-130D-1972

5 医療と介護の法律入門

児玉 安司／著

岩波書店

2023.7081-130D-1979

6 ケアとは何か

村上 靖彦／著

中央公論新社

2021.6081-131-2646

7 肝臓のはなし竹原 徹郎／著

中央公論新社2022.3

081-131-2689

8 変異ウイルスとの闘い

黒木 登志夫／著

中央公論新社

2022.5081-131-2698

9 発達障害と人間関係

宮尾 益知／著

講談社

2021.4081-132-2611

10 感じるオープンダイアローグ

森川 すいめい／著

講談社

2021.4081-132-2614

11 新型コロナワクチン本当の「真実」

宮坂 昌之／著

講談社

2021.8081-132-2631

12 医療崩壊真犯人は誰だ

鈴木 亘／著

講談社

2021.11081-132-2642

13 人はどう死ぬのか

久坂部 羊／著

講談社

2022.3081-132-2655

14 新型コロナの不安に答える

宮坂 昌之／著

講談社

2022.3081-132-2657

15 復活への底力

出口 治明／著

講談社

2022.7081-132-2666

16 普通という異常

兼本 浩祐／著

講談社

2023.1

081-132-2692

17 思い出せない脳

澤田 誠／著

講談社

2023.5081-132-2704

18 なぜヒトだけが老いるのか小林 武彦／著

講談社

2023.6081-132-2707

19 人はどう老いるのか

久坂部 羊／著

講談社

2023.10081-132-2724

20 コロナ対策禍の国と自治体

金井 利之／著

筑摩書房

2021.5081-134-1575

21 疫病の精神史

竹下 節子／著

筑摩書房

2021.6081-134-1580

22 認知症そのままでいい上田 諭／著

筑摩書房

2021.7081-134-1584

23 リンパのふしぎ

大橋 俊夫／著

筑摩書房

2021.8081-134-1592

24 コロナ政策の費用対効果

原田 泰／著

筑摩書房

2021.12081-134-1619

25 間違いだらけの風邪診療

永田 理希／著

筑摩書房

2022.6081-134-1663

26 認知症パンデミック

飯塚 友道／著

筑摩書房

2022.7081-134-1670

27 日本の中絶

塚原 久美／著

筑摩書房

2022.8081-134-1677

28 ルポ副反応疑い死山岡 淳一郎／著

筑摩書房

2022.12081-134-1701

29 職場のメンタルヘルス・マネジメント

川村 孝／著

筑摩書房

2023.3081-134-1714

30 健康寿命をのばす食べ物の科学

佐藤 隆一郎／著

筑摩書房

2023.4081-134-1723

31 病が分断するアメリカ

平体 由美／著

筑摩書房

2023.8081-134-1744

32 ルポ高学歴発達障害

姫野 桂／著

筑摩書房

2023.10081-134-1756

33 安楽死が合法の国で起こっていること

児玉 真美／著

筑摩書房

2023.11081-134-1759

34 食べる時間でこんなに変わる時間栄養学入門

柴田 重信／著

講談社

2021.8408-17-2173

35 呼吸の科学

石田 浩司／著

講談社

2021.10408-17-2184

36 日本人の「遺伝子」からみた病気になりにくい体質のつくりかた 奥田 昌子／著

講談社

2022.3408-17-2197

37 本当に役立つ栄養学

佐藤 成美／著

講談社

2022.5408-17-2201

38 最小にして人類最大の宿敵 病原体の世界

旦部 幸博／著

講談社

2022.8408-17-2211

39 人体最強の臓器 皮膚のふしぎ椛島 健治／著

講談社

2022.12408-17-2220

40 「心の病」の脳科学

林(高木)朗子／編

講談社

2023.2408-17-2224

41 自律神経の科学

鈴木 郁子／著

講談社

2023.4408-17-2229

42 不妊治療を考えたら読む本

浅田 義正／著

講談社

2023.8408-17-2238

43 免疫「超」入門

吉村 昭彦／著

講談社

2023.11408-17-2246
スプレータイプ・プロテクションフィルム施工価格表
Set Price

プロテクションフィルム

フルプロテクションフィルム

フルプロテクションフィルム

フルプロテクションフィルム

フロントセットコース

コース

コース

コース

フルプロテクションフィルムコース
カラーチェンジ＆マットクリアフィルム

バンパー／ボンネット/フェンダー

グロスクリアフィルム

マットクリアフィルム

カラーチェンジ＆グロスクリアフィルム

GTR¥572,000¥1,980,000¥2,376,000¥2,376,000¥2,607,000

Z¥544,500¥1,925,000¥2,310,000¥2,310,000¥2,530,000

PARTS Price

ロッカーパネル
セット

フロントバンパー

ボンネット

フロントフェンダー

セット

ルーフ

ドアセット

リアバンパーリアフェンダー

トランク

セット

リアゲート

リアウイング

ヘッドライトセット

ミラーセットGTR¥165,000 ¥203,500 ¥176,000 ¥198,000 ¥242,000 ¥242,000 ¥203,500 ¥385,000 ¥220,000 ¥165,000¥61,600¥52,800

Z¥165,000 ¥176,000 ¥176,000 ¥176,000 ¥242,000 ¥242,000 ¥176,000 ¥385,000 ¥220,000¥61,600¥52,800■2023年01月01日現在。
■全て税込価格となっております。
■上記は標準車体の価格となっております。アフターパーツ等が付属している場合は別途脱着工賃分のお見積致します。
■ミラー・ヘッドライトは上記価格に脱着工賃が必要となります。（現車にてお見積させて頂きます。）【PART PRICE】クリアタイプの価格となります。
●カラーチェンジ・ソリッドカラーの場合、上記価格の10％UPとなります。
●マット仕上げの場合、上記価格の20％UPとなります。
●3コート・パール等は20％UPとなります。
●ドア・フロントフェンダー・ミラー・ヘッドライトにつきましては、セット価格となります。
●Fenix施工店様によって、価格帯が異なる場合もあります。
●特殊なカラー調色の場合、別途お見積となります。

●ミラー・ヘッドライトは上記価格に脱着工賃が必要となります。（現車にてお見積させて頂きます。）●オリジナルカラープロテクション/カラーチェンジのドア内側、その他インナーに関しては別途お見積りとなります。

ー
行動経済 学

青森公立大学公開講座 「経済学で読み解く現代」 第 1 回

受講料無料

現代社 会

で考える

NHK 「オイコノミア」大竹文雄先生に学ぶ
Eテレ

NHK（Eテレ）『オイコノミア』で又吉直樹さんの経済学の先生としておなじみの大竹文雄教授をお招きします。第Ⅰ部では、大竹著『競争社会の歩き方』（中公新書）の内容を中心にお話いただ
き、第Ⅱ部では、来場者の皆様からの質問に大竹教授が回答します。

6/16
講師

13：30〜16：00 場所…青森公立大学講堂

大竹文雄（おおたけ・ふみお）

大阪大学大学院経済学研究科教授（開場13：00）

第Ⅰ部

13：30〜

講演第Ⅱ部

15：00〜

Q&A

講師プロフィール

専門は労働経済学・行動経済学。京都大学経済学部卒業、大阪大学大学院経済学研究科博士前期課程修了。大阪大学博士（経済学）。大阪大学経済学部助手、大阪府立大学経済学部講師、大阪大学社会経済研究所教授等を経て2018年より現職。日本学士院賞（2008年）、日本経済学会第1回石川賞受賞。著書に『日本の不平等』（日本経済新聞社：日経・経済図書文化賞、エコノミスト賞、サントリー学芸賞受賞）、『経済学的思考のセンス』『競争と公平感』『競争社会の歩き方』（いずれも中公新書）、ほか多数。

第２回 6/23㈯ 「経済学で考える日本の財政赤字」14：00〜16：00（開場13：30） 青森公立大学 教 授 木立 力
第３回 6/30㈯ 「労働経済学で考える現代」

14：00〜16：00（開場13：30）

第４回 7/14㈯ 「経済統計が映しだす現代」

14：00〜16：00
青森公立大学 准教授（開場13：30）

場所
対象
定員
申込方法

青森公立大学 准教授

富岡淳

大矢奈美

青森公立大学（第１回：講堂 第２〜４回：544教室）
一般、学生（高校生、大学生）
第１回：500人 第２〜４回：100人 ＊先着順
裏面をご覧ください主催

青森公立大学 https://www.nebuta.ac.jp/※あおもり県民カレッジ
単位認定講座。各２単位（計４回）

青森公立大学公開講座 「経済学で読み解く現代」

大竹文雄先生に学ぶ「行動経済学で考える現代社会」
大阪大学大学院経済学研究科教授

大竹文雄

第１回

NHK（Eテレ）『オイコノミア』で又吉直樹さんの経済学の先生としておなじみの大竹文雄教授を青森

6/16㈯には』（中公新書）は、チケット転売問題から、競争に対する男女の態度の違い、政府が取り組む女性に初めてお招きします。昨年出版された大竹教授の『競争社会の歩き方 ― 自分の「強み」を見つける
活躍推進、社会保障給付の問題まで、現代社会を最新の行動経済学の観点からわかりやすく考察しています。本講演の第Ⅰ部では、同書の内容を中心に大竹教授にお話いただきます。第Ⅱ部では、来場者の皆様から質問を受け付け、大竹教授に回答していただきます。

第２回
6/23㈯

第３回
6/30㈯

第４回
7/14㈯

経済学で考える日本の財政赤字

青森公立大学 教授

木立力

財政赤字発生の原因、規模、結末を世界の歴史から考えます。また、赤字が政府だけでなく日本経済にダメージを与えている仕組みを説明します。それを踏まえ少子高齢化のもとでの解決策を考えます。

労働経済学で考える現代

青森公立大学 准教授

富岡淳

先進国では技術革新が進むと共に貿易が拡大し、外国人労働者が増加しています。これらは雇用や格差にどう影響しているのか。また経済政策や教育政策はどうあるべきか。日本と青森の今後を考えます。

経済統計が映しだす現代

青森公立大学 准教授

大矢奈美

近年、さまざまなデータが活用できる環境が整えられてきました。こうしたデータが意味するものは何でしょうか。所得、労働時間、平均寿命といった具体的な経済統計を使って現代社会の姿を考えます。

※会場へのアクセス、バスの時刻等は、こちらのURLまたはQRコードからご確認ください。
https://www.nebuta.ac.jp/chiken/event.html

017−764−1593 青森公立大学地域連携センター 公開講座係［経済学で読み解く現代］参加希望の回に○をつけてください
すべて

・

第１回

・第２回

・

第３回

・

第４回

日日
青森公立大学地域連携センター 公開講座係
お申し込み後は、開催日当日、直接会場へお越しください。受講できない場合のみ、お電話でご連絡します。

青森公立大学地域連携センター 公開講座係

017−764−1589
2019/09/09 作成

05N028_Atezo(1) 3週毎
Atezolizumab ( Day 1 ) 3週毎◆ ＿＿＿＿月＿＿＿＿日（Day１）から＿＿＿＿コース実施。
◆免疫チェックポイント阻害薬カンファレンス前検査はすべて実施しましたか？
◆検査が実施されない場合、がん化学療法の実施は認められません。

（外来で実施・入院で実施）→ （ はい ・ いいえ ）--－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

Rp． 商品名

用量 [ 基準量 ]投与方法

Day 01234567--－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

1

生食注 ( 50mL )1 瓶

div ／ 15min●--－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2

生食注 ( 250mL )テセントリク点滴静注

1 袋
1200mg [ 1200mg/body ]div ／ ※ 1hr○--－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－3

生食注 ( 50mL )1 瓶

div ／ 15min●--－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－※テセントリク注は、初回の忍容性が確認できれば2回目以降は30分で投与。
・テセントリク注の輸液は、生食250mL限定
・本剤の投与にあたっては、インラインフィルター(0.2～0.22μｍ)を使用すること。
「古典探究」シラバス
学科

普通科

使用教科書
副教材等

１

学年

3年

類型

Ⅰ・Ⅱ組

１～４組

単位数

２

精選 古典探究（第一学習社）
新明説総合古典文法（尚文出版）精選漢文（尚文出版）
カラー版新国語便覧（第一学習社）

学習の到達目標①

生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに、我が国の伝統的な言語文化に対する理解を深めることができるようにする。
②
論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばし、古典などを通した先人のものの見方、感じ方、考え方との関わりの中で伝え合う力を高め、自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。
③
言葉が持つ価値への認識を深めるとともに、生涯にわたって古典に親しみ自己を向上させ、我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め、言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。

２

学習評価
次の三つの観点に基づき、各学期ともに定期考査までの学習内容のまとまりごとに、下記の評価項目により、観点別評価と 100 点法の評価をする。学年末において、観点別評価を５段階の評定に総括する。

知識・技能

生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付け ⑹⑺⑻⑼⑽ているとともに、我が国の言語文化に対する理解を深めている。⑾⑿

思考・判断・表現

論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力⑹⑺⑻⑼⑽を伸ばし、他者との関わりの中で伝え合う力を高め、自分の思⑾⑿いや考えを広げたり深めたりしている。

言葉を通して積極的に他者や社会に関わったり、ものの見方、感じ方、考え方を深めたりしながら、言葉がもつ価値への認識主体的にを深めようとしているとともに、古典に親しむことで自己を向 ⑴⑵⑶⑷⑸
学習に取り組む態度上させ、我が国の言語文化の担い手としての自覚を深めようとしている。
評価方法

主な評価項目

学習状況の観察⑴グループワーク等での対話への取組 ⑵発問に対する応答

言語活動の観察⑶言語活動への参加状況 ⑷学びの関連付け、活用への取組

課題などの提出状況⑸リフレクションシートの内容 ⑹長期休業中の課題 ⑺日々の課題

発表・報告⑻ポートフォリオ ⑼プレゼンテーション

ペーパーテスト⑽定期テスト ⑾校内模試

⑿小テスト

３

学習の計画

学期

学

習 内 容

発心集

評価
項目
・説話という文章の種類や古典特有の表現に注意し、展開 ⑺や内容を的確に捉える。
・主に助動詞に関して、文語のきまりへの理解を深める。
⑻
学

習 の ね ら い

枕草子

・様々な文体を駆使した随筆という文章の種類や古典特有の表現に注意し、構成や展開、内容を的確に捉える。

源氏物語

・物語の中で和歌が果たしている役割を押さえながら、場面と登場人物の心情とを読み味わう。
・現在使われている言葉の由来となった漢文を読み、漢文が日本語に与えた影響について理解を深める。
・逸話という文章の種類を踏まえて、構成や展開を的確に捉える。
・漢詩の表現や技法への理解を深め、古代中国の人々が自然や人事に向けた思いを通して考えを広げる。
・漢詩特有の表現に注意して、構成や内容を的確に捉える。

⑼

・本文の展開を的確に捉えるとともに、比喩にこめられた作者のものの考え方について理解を深める。

⑺

⑼

一
学
期 不顧後患
不死之道

行行重行行
長恨歌
無名抄

大鏡

・争乱と政変の時代を生きた作者の、世の諸事象に向けた批評の目を通して、ものの見方や考え方を深める。

学 医薬談笑・文語のきまりについて理解を深める。
・我が国の文化と外国の文化との関係について理解を深める。
・登場人物の描写を読み解くことを通して、戦乱の時代を生きた人々の人物像について考察を深める。

二期
賢母辞拾遺
売柑者言

三

⑻
⑺
⑻
⑼

⑼
⑺
⑼
⑻

・諸子百家の文章をふまえて、古代中国の人々の超常的な⑺存在に対する見方に触れる。
・諸子百家の文章を読み、古代中国思想について理解する。 ⑻・我が国と外国の文化との関係について理解を深める。
⑻

風姿花伝

・作品の成立背景や他作品との関係を踏まえて、内容の解釈を深める。

⑺

玉勝間

・評論を通じてその時代に生きた人々の価値観や生き様を知ることで、現代を生き抜く我々の智恵とする。

⑻

讃岐典侍日記

学
期
管鮑之交
張儀

・日記文学という文章の種類や古典特有の表現に注意して、 ⑺構成や展開、内容を的確に捉える。
・登場人物の描写を読み解くことを通して、戦乱の時代を生きた人々の人物像について考察を深める。

⑼

・史記の列伝を思想的背景・歴史的背景に注意しながら読み、積極的に自分の考えを深めることができる。

⑼

備考 ⑴⑵⑶⑷⑸⑽⑾⑿については、全ての単元において評価項目として用いる。
平成 25 年 11 月 11 日

入札参加者の方々へ
名古屋市上下水道局
落札候補者の辞退に関する取扱いについて
平成 22 年度より、公正な入札制度を維持するため、落札候補者となった後に落札者となることを辞退する場合には、その理由を詳しく聴取させていただいておりますが、今後は下記のとおり辞退理由が確認できる書類の提出をもって聴取に代えることとしますので、よろしくお願いします。
記
１

提出書類について①落札候補者辞退届（様式９）②辞退理由を証明する添付書類（参考例）辞退理由が、配置予定技術者が傷病又は退職等により配置できず、代替技術者がいない場合は、診断書や退職届等の写しと自社の技術者配置状況がわかる一覧表等を添付書類として提出してください。

２

その他・ 添付書類は辞退理由の確認が可能な書類を提出してください。
・ 必要書類の提出がない場合は、従前のとおり聴取を行います。

なお、虚偽の記載があることが判明した場合や、正当な理由が確認できない場合には、指名停止等の措置を行うことがありますのでご注意ください。

上下水道局経営本部経理部契約課
電話 052-972-3725
News Release2024 年 5 月 27 日
東日本電信電話株式会社 埼玉事業部

埼玉県秩父郡横瀬町にて森林づくり活動を実施～「埼玉県森林（もり）づくり協定」の一環～
東日本電信電話株式会社 埼玉事業部（事業部長:市川 泰吾、以下「NTT 東日本」）は、埼玉県（知事：大野 元裕）および公益社団法人埼玉県農林公社（理事：小畑 幹、以下「埼玉県農林公社」）と 2023 年 7 月 14 日（金）に締結した「埼玉県森林（もり）づくり協定※1」の一環として、2024
年 5 月 24 日（金）、秩父郡横瀬町の公社営林「芦ヶ久保活動地」において、埼玉県や埼玉県農林公社の職員の指導のもと、NTT 東日本社員が森林の間伐・伐倒などの森林づくり活動を行いました。これは、2023 年 11 月 27 日（月）に続き、2 回目の活動となります。
また、活動後には埼玉森林インストラクターの方をお招きし、埼玉県県民の森の中を歩きながら、埼玉の自然植物の特徴や健全な森林育成のポイント等をお話しいただき、森林保全に関する社員の知見を深めました。
本活動は、2025 年春季に埼玉県・秩父ミューズパークで開催される、「第 75 回全国植樹祭」の応援事業としても登録※2 されています。
※1 https://www.ntt-east.co.jp/saitama/news/detail/pdf/hp20230719.pdf※2 https://www.pref.saitama.lg.jp/shokujusai/event/events.html

1.

背景・目的
NTT グループは、新しい環境エネルギービジョン「NTT Green Innovation toward 2040※3」として、「2030 年：NTT グループの温室効果ガス排出量 80％削減（2013 年度比）等」「2040 年：NTT グループのカーボンニュートラル」の目標を掲げ、環境負荷ゼロと経済成長の同時実現をめざして事業活動を行っています。こうした中、NTT 東日本も、「地域の未来を支えるソーシャルイノベーション企業」として、地域に根差した社会貢献活動参加や、ICT を活用した環境保全の取り組みを通じ、地域循環型社会の実現に貢献していきたいと考えております。
埼玉県は、県土面積の約３分の１が森林であるため、豊かな生態系の維持や温室効果ガス排出量の削減に向けて森林づくりは大きな効果があります。社員自身による森林間伐・伐倒、および森林インストラクターによる健全な森林育成についての現地でのレクチャーを通じて、日本の森林が抱える課題への理解や、林業における ICT 活用などにも知見を広げ、持続可能な森林づくりに貢献してまいります。
※3 https://group.ntt/jp/newsrelease/2021/09/28/210928a.html

２．開催概要日時：2024 年 5 月 24 日（金）9:50～17:00

実施内容：間伐・伐倒等の活動、埼玉森林インストラクターによる森林自然観察会

場所：埼玉県秩父郡横瀬町大字芦ヶ久保地内、埼玉県県民の森

参加者：NTT 東日本社員 約 40 名

３．今後の取り組み

公社営林の森林整備に対する継続した活動支援「埼玉県森林 CO2 吸収量認証制度※4」にて、森林づくり活動による CO2 吸収量の認証取得※4 https://www.pref.saitama.lg.jp/a0905/co2ninsyou.html＜当日の活動模様＞
森林で伐採活動に取り組む様子

森林自然観察会
大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
１階フロア

４（２）③１階エントランスロビー
市政情報等案内モニター_１

４（２）②総合案内システム（3300×2500×1000以内）
４（２）③１階エントランスロビー
市政情報等案内モニター_2

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
２階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

４（１）③受付番号表示モニター
４（１）⑥呼出番号表示モニター４（１）⑦市政情報等案内及び広告掲載モニター
４（１）②受付番号発券機

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
３階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
４階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
５階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
６階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
７階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター

大田原市新庁舎広告付き番号案内表示システム及びデジタルサイネージシステムモニター等配置図
８階フロア

４（２）④各フロア市政情報等案内モニター
２０１２－２０１３年度国際親善奨学金申請者用

申請書は http://www.rotary.org/RIdocuments/ja_doc/139ja.doc より入手してください。
２０１２－２０１３年度ロータリー財団
１学年度国際親善奨学金申請書の記入上の注意
下記は、申請書の各ページの説明と記入上の注意点です。
ページ

内容説明と記入上の注意点

P1

内容をよく読んで、国際親善奨学金の趣旨を十分に理解してから申請してください。

P2

申請書以外に必要な書類の説明です。全て揃えて提出してください。

P3

氏名、住所、連絡先等の記入欄に、下線が引いてありますので、必ず横線の上部に記入してください。
（線の下側に書かないように)。 写真は２枚用意してください。

P4

学歴、職歴、海外経験と期間を記入してください。

P5

希望する教育機関は、３カ国から５つ選んで希望順に記入してください。
例えば、英語圏の場合、オーストラリア２校、カナダ２校、アメリカ１校 など。

P6

語学力証明書は申請者本人が記入。 派遣側の顧問ロータリアンの住所・氏名が分からない場合は空白にしておいてください。
TOEFLやBERLITZを受験した人は、成績証明書（コピー可）を提出してください。

P7

留学希望国の使用言語の語学力について、語学教師に記入してもらってください。
言語が複数あるときは、複数枚提出してください。
例えば、フランス語圏と英語圏の教育機関を希望した場合、フランス語と英語の２通の語学力証明書が必要です。 複数の語学力証明書が要る場合、６ページと７ページをコピーして使用して下さい。

P8～１１ 推薦書式は教育者、雇用主、上司に記入してもらってください。
P12（内容確認と、同意証明書） 申請者本人の氏名と署名。（線の上部に記入）

P13

推薦ロータリー・クラブに記入をお願いしてください。

P14～１７ 記入不要です。

手順 ①まず、申請書および必要書類を日本語で一部作成します。 成績証明書も日本語で一部入手。
②次に、申請書をすべて英語に訳して一部作成します。住所氏名などはローマ字で記入します。
■ただし、５ページの教育機関名は使用言語の綴り通りに記入。
■小論文は、留学希望国言語に訳して作成。
■成績証明書も英語で書かれたもの一部入手。

提出期限 ２０１１年４月２３日までに推薦ロータリー・クラブに、申請書（日本語１部、外国語１部）を提出。
万一、書類の一部が間に合わない場合は、事前に連絡してください。
2011年2月14日
病院図書館

2003Ｖ◎１．２３No.１＝ 一 堂 一 二 ＝ 章 一 一 一 一 ＝ ＝ ＝ − − ＝ − ■ − − ＆ 一 再 写 ＝ 砦 宰 ＝ ＝ = ･ ‑ 些 亘 一 一 一 一 ＝ 二 一 − 一

H○SPlTALLlBRARlES〔○ＮＴＥＮＴＳ
巻頭言

読書飢餓･…………･…．｡…･…………･･･………………･…………関西労災病院院長早川徹１

文献検索のレクチャー(医中誌Webの効果的利用法）･･･……医学中央雑誌刊行会松田
印刷のための画像知識……………………･………･………･…株式会社リョーイン松下

３６０
１３
１

イントラネットを利用した自己ＰＲ…･…………･…………･……前橋赤十字病院塚越子美和男
貴真敏俊

特集図書館の自己PRに役立つ知識

知っておきたいプレゼンテーション10ケ条…滋賀医科大学マルチメディアセンター白木寄稿病院図書館員認定資格のための必要条件．．……………･星ヶ丘厚生年金病院首藤佳子

1７What'ｓＥＢＭ?⑨「平均への回帰」の落とし穴……………………京謡大学大学院医学研究科医療システム悩報学中山健夫

2
４

ちょっとこぼれ話Ⅳ･･………………………………｡．…………．．……高槻赤十字病院漬口恵子

２
６

いますぐ役立つホームページ⑮．…………………………･…･………･……………･………･……
「妊娠中の投薬とそのリスク」（第４次改訂版）

２
８目からうろこ?!④…･……･……………………･…･･･…………･……………．．……………………
何とかしてほしい！「拝啓」と入力したら「敬具」まで表示された

3
０

会員紹介一北から南から−
姫路聖マリア病院、神戸市立西市民病院……………･…･…………………………………･…

報告近畿病院図書室協議会第100回研修会｡．………………･…･…･…………………･………
図書館員の掲示板………･…………………………………．．…………………･･･…･……･………・
文献紹介……･……………………………．．………･…･……･………………･…･…………･………

幹事会報告平成14年度第4回…………．．………･………………………………………………
投稿規定・……･………･………･……･……………．……･…………………･…………………･……
編集後記．．………………………．．…………………………･……………･…………………………

２３３３４３５３７３８３０４

図書館員の四季京都市立病院、京都保健衛生専門学校……………･……･…･…･……･………･………………

１3

Ｈ⑪spitalLibmries
2003；Vol､２３No.１
１SSN1345‑6857《Contents》

Preface： DesirefbrReading，，……………･………･……･…･…．．………………………ToruHayakawa

１

Feature：UsefUlKnowledgefbrLibraries，PR

PRbythelntranet･……………………………………………………………･………TakakoTsukagoshi

３

LectureonLitemtuIeSearch

６０１３
１‐‐EffectiveUseof Igakuchuozasshi,ＷｅｂEdition''一……･…･･･………………ＭａｍｉＭａtsuda

KnowledgeoflmagefbrPrinti､９．……………………………………………ToshikazuMatsushita
lOArticlesNecessaIyfbrPI巳sentation……………………･………･……･…･………ToshioShiraki
ConditionsRequiredfbrHospitalLibrarians，Qualifications…………･………YoshikoSuto

What,ＳＥＢＭ？⑨｡………………………………………･…………………………………TakeoNakayama
ALittleBitofEpiｓ０ｄｅｌＶ･………･…………………………………………･…………KeikoHamaguchi

UsefUlACCesstoH0mePage⑮…･…………………………………………………･…･………………………
RemovetheScalesfromYourEyes?!④………………･…･…･…………･…………………………･……
Pr⑪fileofMembers…･……………･…………………･…………………･………………………･…………………
Libra血ns,ＦｏｕｒSeasons･…………･………………………………･…･……………………･……･…………･…

AReport0nthelOOthMeetingfbrStudies……………………･…･…………………………･………･…
Librarians，BulletinＢｏａｒｄ…………………………･………………･･･…………………………………………
PresentationofLiterature．．……………………………….……….………….…………………………………

AReportonthe4thSecretaries，MeetingfbrtheYear2002…………………………･……･……
ForContributors………･………………．．…………………..……………･…………………………………．．……
Editor，ｓＮｏｔｅｓ…………………･………………･…･……………………………………………………………………

７２
４２
６２
８３
０３
１３２３３３４３
５３
７３
８４
０
１

C0ntribUtiOn
病院図書館２００７；２７(4)：２１６

編集後記

皆さん、日々の業務の中で漢字，，に悩まされることはないですか？私にとって英語に悩まされることは日常茶飯事なのですが(笑)、病名や体の部位名などで見たことのないような 漢字，，が登場する度に「何やキミは!?」と問いかけてしまいます。
若かりし頃、大学図書館でアルバイトをしていた時にも同じ様なことがありました。その時扱っていたのは一昔前の本、国名・都市名などが漢字であるのは当たり前、外来語，,と呼ばれるものはほぼ漢字へ変換されてしまっておりました。
例えば、 亜米利加',や 英吉利 は読めても、西班牙，'・ 瑞西，，なんてもはや読めません。 米・立・瓦，，や 弗・封(傍)・法"、 瓦斯',や 鳳梨缶,,などはもはや「何ですかコレは!?」といったカンジです。…皆さん、読めましたか(笑)？

さてさて･今回の特集は仕事をする人はコメディカル部門を知る其の二です。就職をする前までは「病院で医者と看護師と事務の人"」と思っておられませんでしたか（ちなみに私は思っていました)？少しでもいろいろな職種の方とふれ合うきっかけになれば嬉しいなと思います。
（松尾知香）

ゆ●●●

田上津尾杉
増井寺松若

長員

部部

会誌編集部員徹（藍野大学）智奈美（三菱京都病院）

裕子（関西労災病院）
知香（石切生喜病院）
亜矢（松下記念病院）

病院図書館第27巻第４号季刊2008年７月20日発行
定価￥1,500（年間購読料￥6,000）送料込
発行所近畿病院図書室協議会〒651‑1145兵庫県神戸市北区惣山町2‑1‑1社会保険神戸中央病院医学資料室気付
ＴＥＬ（078）594‑2616ＦＡＸ（078）594‑2289
印刷所㈱リヨーイン京都営業所〒616‑8501京都市右京区太秦巽町ｌ番地三菱自動車工業㈱パワートレイン製作所内
ＴＥＬ（075）881‑9173ＦＡＸ（075）882‑4810−２１６−
第５7回秋季市民体育大会開催要項
主催
共催
主管
種目等

【テニスの部】

箕面市教育委員会・箕面市体育連盟
箕面市立総合運動場指定管理者 ミズノグループ
箕面市テニス協会
種目※ ＤダブルスＳシングルス

開催日※ 下段は予備日

シニア ４５歳以上男子Ｄ

シニア ４５歳以上女子

Ｄ

9月15日（日）シニア ５５歳以上男子

Ｄ

9月29日(日)シニア ５５歳以上女子

Ｄ

シニア １００歳ＭＩＸ

Ｄ

シニア １２０歳ＭＩＸ

Ｄ

一般男子Ａ

9月29日(日)10月20日（日）Ｄ

11月3日(日)一般女子ＡＤ

10月27日(日）

Ｄ

11月3日(日)ジュニア男子Ｓ

11月2日（土）ジュニア女子Ｓ

11月9日(土)Ｂ

8時30分

9月1日（日）参加資格※ 箕面市在住・在職・在学者
昭和 ４３年12月31日以前生 まれ
昭和 ３３年12月31日以前生 まれ

8時30分

9月8日（日）ペア 年齢合計１００ 歳以上
昭和 ４３年12月31日以前生 まれ
ペア 年齢合計１２０ 歳以上

Ｄ〃

申込締切

昭和 ４３年12月31日以前生 まれ

9月22日（日）

Ｂ

〃

集合時間

12時00分
10月6日（日）
8時30分
中学生以上
12時00分10月13日（日）
8時30分
8時30分

10月20日（日） 小学5年生 から中学生まで※第57回秋季市民大会共通予備日11月17日（日）会場
箕面市立第二総合運動場 市民テニスコート
お申込み 受付場所 / スカイアリーナ・武道館・第二総合運動場
受付時間 / 休館日を除く午前９時から午後８時まで（締切最終日は午後５時まで）※同一日開催種目にダブルエントリーは出来ません。
※小学生の申込は保護者による申込に限ります。
参加費
シニア・一般の部 １組２，０００円（高校生以下は半額） ジュニアの部１人２００円※参加費は大会当日のエントリー時に受付で支払ってください。
参加変更 ※①出場申し込み後、開催日９日前の金曜日午後５時迄に不出場の連絡があった場合、参加費は不要です（ジュニアを除く）◎参加申込書参照※②出場申し込み後、開催日９日前の金曜日午後５時迄に連絡があった場合、正当な理由である限り、ペア変更を認めます（ジュニアを除く）但し、変更ペアは出場資格を満たしていること◎参加申込書参照
期限日以降の変更は認めません。①参加費必要（下記⑪参照）②ペア変更は出来ません。
試合方式 原則として、トーナメント方式による１セットマッチ６ゲームズオールタイブレーク、セルフジャッジ、ノーアドバンテージスコアリング方式により行います。（ジュニアを除く）
その他① 参加の申し込みをするときは、受付印をもらい参加申込書のみを提出してください。
② 主催者側でクラスを変更する場合がありますので、あらかじめご了承ください。
③ Bクラスの試合で優勝・準優勝した選手はその時点でAクラスとなります。以後の試合はペアがBクラスの場合でも、Aクラスでエントリーしてください。
④ Aクラスに出場しベスト８に残った選手は、次回からはBクラスにエントりーできません。
⑤ シニア種目に出場し優勝した選手は次回からはBクラスにエントりーできません⑥ ③④⑤及び参加資格に違反して出場した場合は失格となります。また、参加費は返金いたしません。
⑦ ドロー表は郵送いたしません。
原則として、大会１週間前に市民テニスコート（第一・第二）の掲示板に掲示いたします。
⑧ 雨天等による中止決定は、テニスコートで行いますので、必ず時間までに集合してください。
（電話での問い合わせはご遠慮ください。）なお、順延の日程は予備日を含めて状況により決定し会場で発表いたします。
⑨ 大会中における事故等（ラケットの破損を含む）については、速やかに大会本部に届けてください。
また、応急処置の他は主催者側において一切の責任は負いませんので、各自十分注意してください。
万一に備えて、必要な方は個人または団体でのスポーツ保険等のご加入をお願いします。
⑩ 車でのご来場は、できるだけ乗り合わせてお越しください。なお、第二総合運動場外周道路は大型車が通行しますので、絶対に駐車しないようお願いします。
⑪ 大会欠席の選手につきましては、参加費は下記口座に振り込みをお願いします。
納期：大会開催後２週間以内
口座：ゆうちょ銀行 記号１４１７０ 番号７９７４５７１１
名義：箕面市テニス協会 一般会計 小島敏彦
問い合わせ箕面市教育委員会 生涯学習部
箕面市立第二総合運動場
箕面市テニス協会 沖文化スポーツ課【℡【℡【℡

７２４－６１８６】
７２９－４５５８】
７２８－６７３６】
九州大学 アジア・オセアニア研究教育機構 ブラウンバッグセミナー

Brown Bag Seminar No.
2024

26~

6.

12:10
（水） 12:50

12:10-12:15

演者紹介

12:15-12:40

プレゼン

12:40-12:50

質疑応答

146

オンライン(Zoom)
登録はこちらhttps://temdec-med-kyushu-u-ac-jp.zoom.us/webinar/register/WN̲VA5-kxFARTq0gcKqLkVxYg【技術支援】九州大学 Q-AOS & TEMDEC

建築環境のための風工学
司会：キム シューマッハ 准教授（Q-AOS 創発推進コーディネーター）

Key Words

風工学
屋外空間
風の計測・予測・評価

池谷 直樹 教授
総合理工学研究院

九州大学工学部を卒業後，総合理工学府を修了し，九州大学で 2011 年に博士（工学）の博士号を取得しました．博士課程在学中は，日本学術振興会の特別研究員として，都市域を対象とした数値解析手法に関する研究に従事しました．その後，2011 年
12 月に総合理工学研究院助教着任，2019 年 12 月に同准教授，2023 年 10 月に同教授に昇任しました．修士課程在学中にドイツライプニッツハノー
ファー大学に留学し，教員に着任後も，マレーシア，オーストラリア，アメリカの大学や研究機関での国際共同研究を行ってきました．主な研究テーマは，建築を取り巻く屋外空気環境の評価で，都市域の風を適切かつ迅速に評価する方法の提案を行なっています．また，複雑な都市の建物群と上空大気が干渉するという流体力学としての素過程にも深く興味を持っており，工学や物理学的な手法で都市環境を改善する方法の提案を目指しています．これまでに，2014 年日本建築学会奨励賞，2017 年日本風工学会研究奨励賞，文部科学大臣表彰若手科学者賞などを受賞しています．現在興味があるホットトピック

都市の屋外空間を安全で快適な環境とするためには，都市の建築物により構成される複雑な粗面と周辺の空気の相互作用による流体現象を理解することが重要です．建築を取り巻く屋外環境に対して，風を計測し，予測し，評価することで，快適な屋外空間を構築することができます．本講演では，見えない風を実験により計測し，数値解析により予測する手法を中心に，最新の建築環境のための風工学を紹介します．

は，歩行者空間の風速の確率分布を推定する新しい方法の提案で，日本科学技術振興機構 JST の創発的研究支援事業のサポートを受け鋭意研究課題に取り組んでいます．
     ­    ­
２０２２年８月２６日
協力会社のみなさまへ
株式会社奥村組

優良職長制度の運用変更について謹啓 貴社ますますのご清栄のこととお慶び申し上げます。
さて、当社では職長のみなさまが現場運営のリーダーとしてご活躍頂くべく、優良職長制度を制定しています。
現行制度では、優良職長の認定（優良職長手当の支給）は 1 工事所のみ有効としていましたが、今般 2022 年 9 月より複数工事所を同時認定（兼務）できるように制度を変更いたします。協力会社のみなさまにおかれましては、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。
なお、当社優良職長の資格を保持している方が、職長としての立場で当社工事所に従事する際は、事前に工事所長にその旨を申告頂きますようお願いいたします。
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高山小学校入学式

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１ 高山村保育所入所式

４月７日（金）に、高山村立高山小学校第41回の入学式を行い、新入生が元気はつらつとして式に臨みました。今年度は、２年生から６年生までの全児童が一堂に会して、新入生を迎えることができました。令和５年度は、いろいろなことにチャレンジして、充実した１年にしたいと思います。
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HO入 学 ・祝４10 たかやまこども園入園式

４月10日、例年より早い満開の桜にお祝いされながら、たかやまこども園の入園式を行いました。
新入園児22名は、担任の呼名に、大きな声で元気に返事ができました。続いて園長先生から「早寝・早起き・朝ごはん」と「あいさつ」の大切さについてお話がありました。お客様からも、たくさんのお祝いの言葉をいただきました。
最後に在園児から一人ひとりに手作りのペンダントがプレゼントされました。
新入園児の皆さんが１日も早く園に慣れ、元気で楽しく園生活が送れることを願っています。
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令和５年５月１日

４７

高山中学校入学式

上毛かるた大会「さとのわ杯」が開催される

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去る３月 日︵日︶︑さとのわ だんだん広場・ラウンジにおいて上毛かるた大会﹁さとのわ杯﹂が開催されました︒村内外の小学生から家族連れの方まで計 組が参加しました︒小学校低学年の部・高学年の部︑中高生の部︑一般の部と各部門で熱戦を繰り広げました︒
真剣な試合から声を上げて盛り上がる試合まであり︑さとのわが楽しい雰囲気に包まれました︒参加者からは︑﹁また来年も開催してほしい﹂との声もあがっていました︒
大会は上毛かるた郡大会の読み手でおなじみの宮沢さんにご協力いただ
き ま し た︒ ま た︑ 上 位 者 へ の 景 品 は 高 山 村 の ７ 事 業 者︵食事処 扇屋・小平
精肉店・㈱たかやま振興公社・高山クリーニング・月あかね生産組合・蕎麦屋 たか栁・呑み喰い処 みょうが︶にご協 賛 い た だ く 形 で 開 催 さ れ ま し た︒ さ との わ で の イ ベ ン ト を 通 し て︑ 参 加 者 の 方が 楽 し み︑ 高 山 村 の こ と を 知 っ て い た だ
けるイベントになりました︒﹁さとのわ杯﹂は今後も継続して開催していく予定です︒

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トルコ・シリア地震救援に善意のご寄付（高山村商工会）

高山村商工会より、トルコ・シリア地震に対する寄付金が寄せられました。
村内で回収したアルミ缶を販売して得た収益を財源に、村を通じて被災された方々の人道支援に少しでも役立てばという想いが込められています。
このご厚意を有難く頂戴し、日本赤十字社の「2023トルコ・シリア地震救援金」に寄付をさせていただきます。高山村商工会の皆様におかれましては、善意のご寄付大変ありがとうございました。

寄付額：200,000円（高山村商工会）

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３/17

高山小学校よりエコキャップを受け取りました

令 和 ５ 年 ３ 月17日 に 高 山 小 学 校 よ り41.0kg（約17,600個）のエコキャップを受け取りました。
高山小学校の皆さん、ご協力ありがとうございました。
ご提供いただいたエコキャップは、再生プラスチ
ック原料として換金され、医療支援、ワクチン支援、障害者支援、子どもたちへの環境教育など、様々な社会貢献活動に活用されます。
今後も引き続き「高山村環境 in もったいない推進委員会」の活動にご理解・ご協力をお願いします。

３/29

学童保育

遊び教室

令 和 ５ 年 ３ 月29日
（ 水 ）に 外 部 講 師 の 方 々 に よ る『遊び教室』を行い、１年生から５年生までの24名の児童が参加しました。
実験ショーを見たり、浮羽ペーパーによる “グライダー”や糸を操り上り下りをする “くねくねクライマー”を作り遊んだりしました。わくわく、ドキドキの楽しい時間を過ごせました。

高山小学校 児童会の皆さんと高山村環境inもったいない推進委員会

３/27

保育所都筑会長

修了式

令和５年３月27日（月）に「令和４年度高山村保育所修了式」が行われ、２歳児20名のお友だちが保育所修了となりました。
所長から修了証書と食改推の方々が作ってくださった“記念品のクッキー”をいただき、成長した姿を見せてくれました。

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令和５年５月１日

祝 満 歳
平形みやさん 慶祝訪問新田の平形みやさんが４月 日に満 歳を迎えられました︒
みやさんは施設に入所しているので︑後藤村長がご自宅に慶祝訪問をして︑祝金と記念品をご家族にお届けしてきました︒
ご家族が入所先においてお祝いをするとともに︑村からの祝金等の報告をしてくださいました︒
長 生 き の 秘 訣 は﹁ 和 やかな気持ちで過ごす事﹂だそうです︒これからもお元気で過ごされますよう願っています︒
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トーマス・ハッサール校の生徒が来村
高山中学校の姉妹校、オーストラリアのシドニーにあるトーマス・ハッサール校の生徒と先生、総勢45名が、４月15日（土）から４月17日（月）までの３日間、来村しました。
生徒達は、村内外18のホストファミリーのご協力をいただき、それぞれのご家庭でホームステイをさせていただきました。
今回は、音楽を専門に勉強している生徒達で、日曜日の午後には、村民体育館にホストファミリーや村民皆様を招いて、演奏会を開催してくれました。
また、月曜日には、高山中学校の生徒との交流行事も行われ親睦を深めることができました。
月曜日の朝、ホストファミリーに送られてきたときや、中学生に見送られて、高山村を後にする場面
では、本当に別れを惜しむ姿が見られ、トーマス・ハッサール校の生徒が、いかに高山村で充実した時間を過ごせたのかが、よくわかりました。
今回、ホストファミリーを始め、ご協力をいただきました沢山の関係者の皆様へ、心から感謝を申し上げます。
高山村教育委員会▲４/16（日）、村民への演奏会▲いぶき太鼓の指導によるワークショップ

▲４/17
（月）
、中学生への演奏会▲中学生とのレクリエーション▲ホームステイで手作りうどんに挑戦▲ホストファミリーと水澤観音を参拝◀︎
中学生に見送られ▲４/17（月）、中学生への演奏会▲中学生と一緒に給食▲４/17（月）の朝、ホストファミリーとの別れ

広報24
朝来市立竹田小学校 学校便り「樹徳山」：文責 山下雅史

樹 徳 山
いのち輝かせ 夢と幸せをはぐくむ学校づくり
学校教育目標第３号
Ｒ５.７.３
校 訓 学ぶ子 強い子 やさしい子

未来を切り拓く、こころ豊かでたくましく生きる児童の育成― コミュニティ・スクール（地域とともにある学校）として ー７月に入りました。梅雨明けはまだ先のようで、湿度の高い蒸し暑い日々が続いています。体調管理には十分お気をつけください。
７月といえば七夕。天の川の両岸に引き離された織り姫と彦星が年に一度出会う日が７月７日七夕の夜とされています。
織り姫は「こと座のベガ」と呼ばれる星で、彦星は「わし座のアルタイル」と呼ばれる星、「はくちょう座のデネブ」とあわせて「夏の大三角形」にあたる星です。
こと座のベガとわし座のアルタイルは14.4光年程離れているので、互いに天の川の真ん中で会うとしても、光の速さでも7.2年かかってしまう計算になります。宇宙は広いですよね。時折夜空の星を見上げると、そのスケールの大きさに日頃の出来事がとても小さなことに感じられます。夜空を見上げる時間もいいものです。

◆◇交通安全教室◇◆

６月１日（木）雨天で延期となっていました交通安全教室を実施しました。本年度も竹田・加都駐在所の安房様、川口様そして子どもを守る会の皆様のご協力をいただ
きました。この日は天候に恵まれ、青空の下、交通安全について再確認することができました。
６月８日～９日に６年生が京都、奈良、大阪に修学旅行に行きました。奈良に入ってからは少し雨が降りましたが、他の場所では雨に遭うこともなく、無事終えることができました。京都の金閣寺、清水寺、平等院や奈良の東大寺、法隆寺などを見学しました。各見学地でガイドさんの詳しい解説を聞き充実した２日間となりました。

６月１６日（金）に授業参観および引き渡し訓練を行いました。
お忙しい中、大勢の方に参観いただき、ありがとうございました。
引き渡し訓練の際には、運動場の交通整理に「子どもを守る会」の皆様、加都駐在所の川口様にも協力をいただきました。ありがとうございました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

わかたけ

あおぞら

６月１９日（月）吉田農場様のご協力のもと、５年生が田植え体験を行いました。主食であるお米となる苗を実際に手に取り、水田に植えていく作業は自分たちの「食」を知る上でとても貴重な体験であると思います。
もちろん、水の加減や除草、追肥など稲刈りまでにたくさんの手がかかるのです
し、苗として育てるまでも手がかかっています。数々の苦労の一端に過ぎないかもしれませんが、物事の理を学ぶ上でとても大切な体験ができました。

６月１５日（木）に、４年生が兵庫県立北部農業技術センターに行き、梨の袋がけを体験しました。係の方から梨についての説明を聞いた後、果樹園に入り、袋のかけ方の説明を受け、一つ一つ袋をかぶせていきました。
センターの皆様には、たくさんの準備をしていただきました。ありがとうございました。

６月２７日（火）に、京都教育大学から村上忠幸教授をお迎えし、アゲハチョウの学習をしました。アゲハチョウの幼虫は何を好むのか？チ
ョウの正しい持ち方は？
砂糖水は吸っても蜂蜜は甘いのにチョウが吸わないのはなぜ？目の前でまるで魔法のようにチョウに卵を産ませたり！もうわくわくの連続でした！の主な行事
２日（日）
４日（火）
８日（土）
１０日（月）
１１日（火）
１２日（水）
１３日（木）
１４日（金）

２年学年行事
全校朝会
６年学年行事下校１３：００
下校１３：００ 児童朝会
期末懇談会①下校１３：００
期末懇談会②下校１３：００
期末懇談会③ 給食最終日
下校１３：００

１７日（月）
１８日（火）
１９日（水）
２０日（木）

海の日
下校１１：３０児童朝会
下校１１：３０
１学期終業式下校１１：３０【７月２１日～８月３１日

夏季休業日】
2021 年 6 月 15 日
ドイツ語学科の皆様春学期も半ばを過ぎました。大学から新たな方針が示され、6 月 14 日（月）から 19 日（土）は対面授業移行期間になります。6 月 21 日（月）以降は、原則として対面を基本とする 4 月の授業方針に戻ります。今後は語学や演習系の少人数クラスの授業は原則として対面になりますが、依然としてコロナの感染状況は改善されておらず、デルタ型変異株の拡大が懸念されます。
ご自身の体調やご家族の事情に応じて、教室で授業を受けるか、オンラインにするかは各自で判断してください。教員にも自身の健康や家族に配慮が必要な場合もあります。まずは皆さんが受講している授業の形態を manaba や PortaII を通じて確認してください。
これから梅雨に入りますが、お互いに協力し合いながら、貴重な学の時間を引き続き充実させていきましょう。
ドイツ語学科長 青山愛香
大田原市余裕期間（任意着手方式）設定工事施行要領
（趣旨）
第１条

この要領は、本市が発注する建設工事において受注者の円滑な施工体制の整備を図るため、労働者の確保及び建設資材の調達に資する余裕期間（任意着手方式）を設定することに関し必要な事項を定めるものとする。
（定義）
第２条

この要領において、次の各号に掲げる用語の意義は、それぞれ当該各号に定めるところによる。
⑴

余裕期間

労働者の確保及び資機材の調達準備を行う期間であって、契約日の翌日から工事着手期限日（契約締結後は、契約日の翌日から工事着手日）の前日までの期間をいう。
⑵

実工期

実際に工事を施工するために必要な期間であり、工事着手日から工事完成日までの期間（準備期間及び後片付け期間を含む。）をいう。
⑶

工事着手期限日⑷

任意着手方式

発注者が設定する工事着手の期限となる日をいう。
発注者が設定した余裕期間内で受注者が工事着手日を選択できる方式をいう。
（対象工事）
第３条

余裕期間を設定する工事（以下「対象工事」という。）は、設計額１３０万円を超える建設工事のうち、次の各号のいずれかに該当する工事であって、発注者が余裕期間を設定することが必要と認める工事とする。
⑴

余裕期間の設定により、供用開始に影響を及ぼさない工事⑵

継続費、繰越明許費又は債務負担行為が設定されている工事であって、当該期間内に標準工期を確保することが可能な工事（工事着手期限日及び工事着手日）
第４条

工事着手期限日は、対象工事に係る契約日の翌日から起算して実工期の３割以内とし、かつ、６０日を超えない範囲内で設定するものとする。
２

発注者は、工事着手に係る期限等をあらかじめ入札公告等で明示するものとする。

３

受注者は、契約締結までに工事着手日（大田原市の休日を定める条例（平成元年条例第 12 号）第１条第１項に規定する市の休日を除く。）を定め、工事着手通知書（別記様式）により発注者に通知するものとする。この場合において、契約締結日以後は、特別な事情がない限り、受注者の都合による工事着手日の変更はできないものとする。

（前払金の取扱い）
第５条

対象工事に係る前払金は、工事着手日の１４日前から請求できるものとする。ただし、工事着手日が契約締結日から１４日に満たないときは、契約締結日以後に請求できるものとする。
２

前項の場合において、受注者は、特別な事情により工事着手日の１５日以上前に請求するときは、発注者に協議するものとする。
（余裕期間内の現場管理等）
第６条
２

余裕期間内における工事現場の管理は、発注者の責任により行うものとする。

余裕期間内は、測量、資機材の搬入、仮設物の設置等の準備工事を含め、工事に着手してはならないものとする。この場合において、余裕期間内に行う準備は、受注者の責任により行うものとする。

（技術者の取扱い）
第７条

余裕期間内は、主任技術者、監理技術者及び現場代理人を配置することを要しない。
（経費の負担）第８条

余裕期間を設定したことにより増加する経費は、受注者が負担するものとする。

（委任）
第９条

この要領に定めるもののほか、余裕期間（任意着手方式）を設定することに関し必要な事項は、市長が別に定める。
附則この要領は、平成３１年４月１日から実施し、同日以後に入札公告又は入札通知する建設工事について適用する。
附則（令和４年４月１日）（施行期日）
１

この要領は、令和４年４月１日から実施する。

附則（令和６年４月１日）（施行期日）
１

この要領は、令和６年４月１日から実施する。

（経過措置）
２

この要領の実施の際この規定による改正前の様式（以下「旧様式」という。）により使用されている書類は、この規則による改正後の様式によるものとみなす。
３

この要領の実施の際現にある旧様式による用紙については、当分の間、これを使用することができる。
2020 年 5 月 1 日

各位
マ ネ ッ ク ス グ ル ー プ 株 式 会 社
代 表 執 行 役 社 長 C E O
松 本大（ コ ー ド 番 号8 6 9 8
東 証 第 一 部 ）

本日、当社の子会社であるコインチェック株式会社が下記のプレスリリースを発表しましたので、お知らせいたします。

記

役員の人事異動に関するお知らせ
以（報道関係者様のお問い合わせ先）
マネックスグループ株式会社 コーポレートコミュニケーション室加藤

電話 03-4323-8698（株主・投資家様のお問い合わせ先）
マネックスグループ株式会社 経営管理部 IR 担当 出本、仲野 電話 03-4323-8698

上【プレスリリース】

2020年5月1日

コインチェック株式会社

役員の人事異動に関するお知らせ

コインチェック株式会社（本社：東京都渋谷区、代表取締役：蓮尾 聡、以下当社）は、2020年5月1日付で以下の通り執行役員の異動を行うことをお知らせいたします。
当社では、暗号資産（仮想通貨）取引サービス「Coincheck」における取扱い暗号資産数の拡充を事業拡大における重要な戦略の1つと位置付け、注力してまいりました。2019年度には「Monacoin」「Stellar Lumens」「Qtum」の取扱いを開始し、5月1日時点での取扱い暗号資産数は国内No. 1を誇っています。
この度、暗号資産取引サービス「Coincheck」における取扱い暗号資産数の拡充や新規事業の創出をこれまで以上に強化していくことを目的に、当社にてそれらの業務を担う部門を統轄してきた天羽を執行役員に任命する運びとなりました。

執行役員の異動内容■2020年5月1日付

新役職名

氏名

執行役員

天羽 健介

旧役職名

今後も、当社では「新しい価値交換を、もっと身近に」のコーポレートミッションを実現すべく、取扱い暗号資産の拡充やサービスのユーザビリティーの向上、新規サービスの創出などに努めてまいります。

コインチェック株式会社について
商号：コインチェック株式会社（英語表記：Coincheck, Inc.）
本社：〒150-0044 東京都渋谷区円山町3-6 E・スペースタワー12F
設立：2012年8月28日
資本金：100百万円代表取締役：蓮尾 聡
暗号資産交換業登録： 関東財務局長 第00014号
提供サービス：
仮想通貨取引所・販売所Coincheck https://coincheck.com
Coincheck貸仮想通貨 https://coincheck.com/ja/lending
Coincheckでんき https://coincheck.com/ja/denki
Coincheckガス https://coincheck.com/ja/gas

https://coincheck.com/ja/reserves_lp
Coincheckアンケート https://coincheck.com/ja/survey
Coincheckつみたて＜本リリースに関するお問い合わせ先＞
コインチェック株式会社 広報担当 八木田
TEL: 080-9125-1477 Mail: pr@coincheck.com
病院図書館報2017;37(1):48

告近畿病院図書室協議会 第 43 回勉強会 (新任者研修会)
研修部

日時：2017 年 7 月 15 日 (土) 12 : 30〜17 : 00

場

所：大阪府済生会中津病院

3．文献入手について
文献入手をする際の注意事項や書誌事項の確

南棟 2 階講堂

認方法、また、所蔵調査や著作権についても説プログラム：

明された。申込をするだけでなく、受付をする

1．近畿病院図書室協議会について
藍野大学中央図書館

増田徹 氏ても言及された。マナーを守って相互貸借を

2．病院図書室の基本業務
石切生喜病院図書室

松尾知香 氏3．文献入手について
湘南藤沢徳洲会病院 医学情報センター
伊藤友香 氏吉原理恵 氏4．KITOcat の使い方
大阪府済生会中津病院

5．ホームページ紹介・近図雲の使い方
三菱京都病院

行っていただきたい。
4．KITOcat の使い方
会員同士の文献取り寄せ業務の際に使用する
KITOcat の所蔵登録の方法を中心に、自館の所蔵を登録する大切さについて説明された。
5．ホームページ紹介・近図雲の使い方

井上智奈美 氏寺澤

病図協内での情報交換が行える近図雲について説明された。

6．共同リポジトリ KINTORE のご紹介
関西労災病院

こと、ILL は申込者の権利ではないことについ裕子 氏
6．共同リポジトリ KINTORE のご紹介

7．大阪府済生会中津病院見学

病図協の事業としての共同リポジトリ

参加者数：16 名 (講師除く)

KINTORE の活動とその意義について説明された。

1．近畿病院図書室協議会について
近畿病院図書室協議会 (病図協) の初代事務局長であった首藤佳子氏の「協議会創設のころ」

新任者研修会は、年 1 回開催している。病院を読み上げ、協議会活動について説明された。

図書館担当者が日常の業務に必要な知識を身につけることを目的としており、病院図書館業務の全体が理解できるようにプログラムされてい2．病院図書室の基本業務
病院図書館の業務内容、運営方法、図書、雑る。また、すでに業務を経験されている方にも誌の整理方法、資料の管理方法、レファレンス復習の場としても公開している。業務を学び直サービスについて、基本的な考え方について説したい方はぜひ参加していただきたい。
(文責：井上智奈美／三菱京都病院)

明された。

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商品概要説明書

完全自動継続型定期積金
2019 年 5 月 13 日現在
項

目内

容

１．商品名

完全自動継続型定期積金

２．販売対象一般法人および個人事業主の方

３．期間

初回預入日から満期日までの期間 6 か月、1 年、2 年、3 年、4 年、5 年※継続回数の制限はありません。

４．預け入れ(1)預入方法

毎月決まった金額を自動振替により預け入れいただきます。

(2)預入金額

1 万円以上 1,000 万円未満

(3)預入単位1 千円単位

５．払戻方法○満期日に自動解約し、全額まとめて振替指定口座に自動入金します。
○また、満期日に自動解約するとともに初回契約時の契約内容(契約期間、毎回掛金等)と同様の新規口座を自動作成します。

６．利息(1)適用利率○3 年以上と 3 年未満で預入期間別の店頭表示利率を適用します。
○万一、毎月の預け入れが一定日数以上遅れた場合、延滞利息をいただきます。
○満期日の繰り延べはできません。

(2)利払頻度満期日に一括して支払います。

(3)計算方法

毎回の掛金について、付利単位を 1 円として積数計算します。

７．手数料

－

８．付加できる特約事項－

９．中途解約時の取り扱い 解約日の普通預金利率を適用します。
10．その他参考となる事項 預金保険の対象であり、預金保険制度の範囲内で保護されます。
11．当行が契約している指定紛争解決機関

一般社団法人全国銀行協会
連絡先:全国銀行協会相談室

電話番号:0570-017109 または 03-5252-3772
受付日:月～金曜日(祝日および銀行の休業日は除く)

受付時間:午前 9 時～午後 5 時
2021 年度第 3 回大学質保証推進委員会議事抄録
日 時：2021 年 9 月 21 日（火）9：00～10：35
出席者：渡辺委員長、岡村委員、前田委員、岸本委員、若林技術経営専攻主任（東京理科大学内部質保証推進規程第 8 条第 5 項による出席）
議事に先立ち渡辺委員長（以下、「委員長」という。）から、本委員会の審議事項に係り、東京理科大学内部質保証推進規程第 5 条第 5 項により、経営学研究科技術経営専攻主任若林教授に出席いただいたことの説明があった。
（2021 年度第 2 回議事抄録確認）委員長から、2021 年度第 2 回大学質保証推進委員会（以下、「本委員会」という。）の議事抄録について内容の確認があり、原案どおり承認した。
［審議事項］
１．大学院経営学研究科 技術経営専攻が受審する経営系専門職大学院認証評価に係る書面評価への対応について委員長から資料 1 に基づき、経営系専門職大学院認証評価分科会報告書（案）（書面評価結果）における評定及び提言の概要等について説明があり、質問事項に対する「回答」及び本学から申し出る「見解」について技術経営専攻及び事務局において検討した原案を基に審議することとした。
なお、本委員会の意見を基に、技術経営専攻において再度回答・見解に係る内容を検討し修正を行うことを前提として原案どおり承認した。
なお、上記意見以外にも修正等が必要な個所が散見されることから、本委員会委員から個別に提出のあった修正が必要な事項についても内容を確認し、反映させることとした。
２．その他
特になし
以1上