本学における催事活動の現状と今後の課題― より効果的な催事の計画と実施のために一

第 8期 自己 評価 運 営 委 員 会 報 告 書
2009年3月

Tokyo Urban Tech

工 学 院大学

目

次

まえがき
本学における催事活動の現状と今後の課題

１

活動の目的と意義

３

1.1 活動の目的 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

1.2 活動の経緯 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

1.3 成果の概要 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４

２章

催事活動評価の視点

５

３章

催事活動の全体像とその分類

７

3.1 2007 年度催事活動 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

７

3.2 2007 年度催事の分類 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

７

催事活動の評価９

4.1 入学系／学外（受験生および高校対象） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１０

4.2 入学系／学内（新入生対象） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１３

4.3 教育系／学外 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１５

4.4 教育系および研究系／学内 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１８

4.5 研究系／学外 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２５

4.6 一般系／学外 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２７

4.7 就職系／学内および学外 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３１

4.8 後援会および OB 対象 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３４

まとめ

３６

5.1 点検・評価結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３７

5.2 催事活動についての提言 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４４

付録

４６

参考資料

６３

１章

４章

５章

まえがき

本学の自己評価運営委員会は、２年を１期として活動している。2007 年度から始まった第８期の委員会が２年間の任期を終え、その間の活動を『第８期自己評価運営委員会報告書』としてまとめて公表する運びとなった。
自己評価運営委員会が検討して報告書にまとめるテーマの選択については、委員会自らが大学の抱える課題から選定する場合と、学長の諮問に応じる場合の二通りがある。このたびは後者にあたり、「大学関連各種催事の評価」についての検討を要請した。
本学の各部署は数多くの催事を行っている。例をあげると、理科教室、オープンキャンパス、創立記念日講演会、理科・科学論文、出張講座、フレンドシップ事業、産学懇談会、各種シンポ
ジウム、公開講演会などである。
それぞれに意義があり、存続させるべき大切なアクティビティーばかりである。しかし、教育研究の活性化を目指し、また時代や社会の要請に応えようと新たな取組みが加わるにつれ、日程調整の複雑化や実施費用、教職員の負担増加などについて問題が発生し始めてきた。かといって、これまで積み上げられてきた貴重な活動を徒に削減することに努めるのではなく、その意義を活かす方策を見出すことが肝要である。
第８期の自己評価運営委員会においては、本学が行っている催事活動（法人部門が主管している催事のうち、教職員・学生が運営に関わるものを含む）の全貌を洗い出し、開催時期、相互の関連などについて広い視野で全体を見渡すことによって、より効率的で効果的な催事のあり方を模索し、改善への工夫などを示してくれている。
いくつかのアンケートを行い、催事を調べ上げ、まず内容を「学外」と「学内」に大きく分け、それぞれについて、入学系、教育系、研究系、就職系、一般系の５つの系に分け、さらに「学外」と「学内」の催事対象を５つ（学外は高校生・予備校生、小・中学生、一般・企業、父母、教員。
学内は学部生、大学院生、教職員、OB、父母）に分けた。
本報告書では、このように催事を整理するとともに、催事の点検評価がよくなされていて、５つの提言が示されている。
この報告書にまとめられた内容が、有効に活用されれば、本学の諸催事がより効率よく実行されることと思われる。必要な場合はその成果を広く学外に発信することで、本学の活動が正確に伝えられ、催事の活性化を促すと共に、魅力ある大学としての社会的地位を獲得することにもなると考える。それはもちろん、そこに学ぶ学生を元気にすることにもつながり、これらの相乗効
果は大きなものとなるであろう。大いに期待するところである。
終わりに、後藤芳樹委員長をはじめとする、第８期自己評価運営委員会委員の皆様に心から敬意を表したい。

2009 年 3 月
工学院大学 学長 三浦宏文

本学における催事活動の現状と今後の課題―より効果的な催事の計画と実施のために―

第 8 期自己評価運営委員会報告書
2009 年 3 月

自己評価運営委員会

3

１．活動の目的と意義

1.1

活動の目的

本学では、教育研究活動の一環として多くの催事を行なっている。催事は、学外に向けては、入学、教育、研究、就職などの様々な場面において実施され、単に情報を得るだけではなく、一緒に学んだり、体験したりする、直接的なふれあいやコミュニケーシ
ョンの場となっており、その対象は、小・中学生、高校生、教職員、一般と広範囲にわたっている。また、学内においても、本学の構成員が様々な催しに参加し、体験を共有することにより、互いに理解し、親睦を深める機会ともなっている。これらの催事は、大学・法人の各部門で多数実施されており、それぞれの目的を持って企画され、毎年、計画・実施され、これまでも各部門で成果を上げてきたが、一方では、数多くの催事を実施する必要があるために、日程調整の複雑化、実施費用や教職員の負担の増加が懸念されている。
このような背景から、第 8 期自己評価運営委員会では、三浦宏文学長からの諮問を受け、本委員会は、本学が行っている催事活動（法人部門が主管している催事のうち、教職員・学生が運営等に関わるものを含む）の全貌を洗い出し、各部門で行われている催事の開催時期、相互の関連などについて、広い視野で全体を見渡すことによって、「より一層の工夫や改善はできないか」という視点で総合的に点検・評価を試み、より効率的で効果的な催事のあり方を模索し、提言することにした。

1.2

活動の経緯

第 8 期の自己評価運営委員会は、2007（平成 19）年 11 月 22 日に第 1 回運営委員会を開催し、同日、学長より『大学関連各種催事の評価』を検討課題とする諮問（付録１）を受け、直ちに活動の第 1 段階に入った。
まず、催事の現状を調べる目的で、2007（平成 19）年度の大学・法人の各部門の催事についてアンケート（付録２、３）を実施した。これらのアンケート結果をまとめて、「2007 年度催事一覧表」（付録４）を作成し、この催事一覧表をもとに催事の分類に着手した。本学が行っている催事の内容を「学外」と「学内」の大きく２つに分け、それぞれについて、５つの系（入学系、教育系、研究系、就職系、一般系）に分け、各系において５つの催事対象に分けた。したがって、「学外」および「学内」をそれぞれ 25、本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

4

合計 50 のグループに分類し、「2007 年度催事分類一覧表」（付録５）を作成した。
7 回の運営委員会の議論を経て、2008（平成 20）年 5 月 19 日の教授総会において第8 期自己評価運営委員会の課題を『本学における催事活動の現状と今後の課題 ―より効果的な催事の計画と実施のために―』とする実施計画（案）（付録６）を提出し、承認を得た。
その後、第 2 段階の活動を開始し、第 8 回運営委員会より「2007 年度催事分類一覧表」に基づき、委員の担当区分を決めて具体的な催事活動の点検・評価に着手し、各委員から提出された催事評価について活発な討論を行った。
第 14 回 運営委員会（平成 21 年 1 月 15 日）からは、評価結果をまとめ、報告書の原案を作成し、とりまとめの準備に入った。第 15 回 運営委員会（平成 21 年 1 月 29日）は、報告書のまとめを行い、最終的なとりまとめ作業については、委員長、副委員長を中心に WG で行った。

1.3

成果の概要

第８期自己評価運営委員会は、点検・評価課題を『本学における催事活動の現状と今後の課題 ―より効果的な催事の計画と実施のために―』と定め、通算 14 回の委員会を開催し、催事の内容を「学外」と「学内」の大きく２つに分け、それぞれについて、５つの系（入学系、教育系、研究系、就職系、一般系）に分け、さらに各系において５つの対象に分け、合計 50 の催事グループについて点検・評価を実施し、より効率的、効果的な催事のあり方について模索した。本学の催事については、既に教育白書（各版）で取り上げているところであるが、統括的に全体を把握し、検討評価することは、今回が初めてのことである。
その結果、本学の各部門で行われている催事の全体像を把握できたと思われる。これ
らは、開催時期の集中、教職員のロードの低減など、いくつかの解決しなければならな
い課題は残されてはいるものの、概ね、有効に機能しているということがわかった。そこで本運営委員会では、催事の点検・評価の結果をまとめるとともに、より効率的で効果的な催事のあり方について５項目の提言を行った。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

5

２．催事活動評価の視点
今回の催事活動の評価にあたって、以下の視点で評価を行った。
１）活動の意義と現状
a. 活動の目的
b. 現在の実施状況
c. 催事の対象
d. 実施の必要性
２）開催時期a. 開催時期は適切か
b. 関連する他の催事との連携
c. 大学と法人など開催部門の連携は図られているか
３）実施効果a. 宣伝効果b. 社会に及ぼす影響
c. 受験者数や入学者数の増減への影響
４）実施費用a. 予算と実績
b. 予算の増減
５）参加者と参加者数
a. 参加者の種類
b. 参加者数の増減
６）教職員等の負担
a. 教員・職員の負担
b. 教職員の動員数
c. 準備期間
d. 負担の偏りはないか
e. 有限な人材の有効活用

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

6７）今後の課題
a. 効果的、効率的な催事の計画と実施
b. 他の催事との共催や統合
c. 開催時期の分散化
d. 教職員の負担の低減
以上の催事活動の評価の視点については、催事によっては評価するための基礎となるデータが得られなかったもの、また、2007 年度の単年度だけでは評価できないものもあるため、催事ごとに評価可能なものについて評価を行うものとした。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

7

３．催事活動の全体像とその分類
3.1 2007 年度催事活動
催事の現状について調べる目的で、2007（平成 19）年度の大学・法人の各部門の催事
活動についてのアンケート（付録２，３）を実施した。アンケートを行うにあったって、
通常の行事と催事を明確に区別することは難しいと判断し、催事であるかどうかについては各部門の判断に任せることとした。もし判断に迷うようなものがあれば、それもアンケートに記載することにし、以下の 12 項目についてアンケートを実施した。
【アンケート項目】
開催日、催事期間、催事および行事名、参加者数、予算額、実績金額、対象、協力動員数、宣伝方法、準備期間、関連（協力）部署、その他・特質すべき事項
なお、アンケートにご協力いただいた各部門は以下の通りである。
【法 人】
企画室、総務課、広報部広報課、人事課、エクステンションセンター、CPD
センター、八王子事務部庶務課【大 学】
学務課、新宿教務課、八王子教務課、大学院課、新宿学生課、学生部スチューデント
サポート室、八王子学生課、八王子事務部庶務課、大学後援会、アドミッションセン
ター入学課、就職支援センター、学習支援センター、国際交流センター、総合研究所、図書館、情報科学研究教育センター
工学部各学科、情報学部各学科、GE 学部機械創造工学科
これらのアンケート結果に、当委員会が大学のホームページから調査した幾つかの結果を加え、まとめて、「2007 年度催事一覧表」（付録４）を作成した。

3.2 2007 年度催事の分類
催事一覧表をもとに催事の分類を行った。まず、催事を「学外」と「学内」の２つに
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

8

分けた。
「学外」とは催事の対象が学外の方々に対して催されているものであり、「学内」とは催事が主として学内の構成員に対して催されているものである。
委員会では、まず、「学外」と「学内」の催事について、それぞれ
１．入学系 ２．教育系 ３．研究系 ４．就職系、
５．一般系（社会貢献・支援・その他）の５種類に分類した。そして、分類した各系の催事対象を、「学外」については、「高校生・予備校生」、「小・中学生」、「一般・企業」、「父母」、「教員」の５つに分けた。また、「学内」の催事対象については、「学部生」、「大学院生」、「教職員」、「OB」、「父母」の５つに分け、「2007 年度催事分類一覧表」（付録５）を作成した。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

9

４． 催事活動の評価「2007 年度催事分類一覧表」をもとに、以下のような関連する８つの分野に分けて評価を行った。
１）入学系／学外（受験生および高校対象）
主として受験生向けの催事であり、高校訪問や高校教員との懇談会も対象である。
２）入学系／学内（新入生対象）
学部の新入生向けの催事や、大学院進学者のオリエンテーションが対象である。
３）教育系／学外
フレンドシップ、理科教室、出張講座など、教育関連の対外的な催事である。
７）教育系および研究系／学内
学生対象の学園祭や各種講習会などの教育系催事や、卒論、修論の発表会など、学内で催されている催事が対象である。
４）研究系／学外
総合研究所の研究成果発表会、海外大学との交流会などの対外的な催事である。
５）一般系／学外
一般・社会人を対象としたや講演会、シンポジュウム、公開講座などが対象である。
６）就職系／学内および学外
学内で開催される就職関連の催事と、企業との産学懇談会が対象である。
８）後援会および OB 対象
在学生の父母を会員とする後援会関連と OB を対象とした催事である。
なお、次項から述べる催事の評価においては、評価のためのデータが不足している場
合、評価は行わないことにした。なお、表中文章の文頭に○、△、□の印を付けた。これらの記号は、以下のような評価内容を意味している。
○ 概ね機能している△ 機能しているが課題あり□ 対策が必要
また、表中の実施費用については、金額ではなく、A、B、C で表記することにした。A
は 1000 万円以上、B は 100 万円以上 1000 万円未満、C は 100 万円未満であることを表している。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

10

4.1 入学系／学外（受験生および高校対象）
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

新発見！オ

○学科、研究室の紹介など。2007 年度新企画として実施。「大学を知る」というテーマのもとに内容を構成。

2007 年6 月 23 日○参加学生の中から多くの受験生、入学生が誕生してい
る。

夏のオープ
ンキャンパ
ス
（八王子）

○学科、研究室の紹介など。

2007 年7 月 29 日
30 日○参加学生の中から多くの受験生、入学生が誕生してい
る。

夏のオープ
ンキャンパ
ス（新宿）

○学科、研究室の紹介など

2007 年
8月4日
5日○参加学生の中から多くの受験生、入学生が誕生してい
る。

秋のオープ
ンキャンパ
ス
（新宿）

○学科、研究室の紹介など

2007 年
10 月 27 日
28 日○参加学生の中から多くの受験生、入学生が誕生している。

Ｂ（○）費用大だが、効果も大(4 千人)Ａープンキャンパス（新宿）【参考： 全オープンキャンパス合計】

7 日間

春 休み 学習
体験
（新宿）
（八王子）

新高校 2,3 年生を対象に大学教室にて模擬授業を行う。
予約制

新宿・八王
子体験ツア
ー(予約制)

オープンキャンパスにて新宿-八王子連絡バ
スを運行し 1 日にて両キャンパスの体験を可能にしている。

2008 年 3
月までは
新宿 1 日
(3/26)，
八王子 1
日(3/27),2009 年 3
月からは
新宿 1 日
(3/21)
2007 年
9 月 29 日

入 学前 教育 入学 予 定者 の 学力 向（オリエンテーション） 上が目的。
委員会(教育委員会のWG)と事務担当者による企画および実施。
スクーリングと通信 添削を行っている。

2007 年
12 月

入 学前 教育（通信添削）

2007 年12 月下旬～2008 年2 月下旬

本学における催事活動の現状と今後の課題○ 150 名 以 上 が 参加。
受験生増加に繋がると期待できる。

○ 100 名 以 上 が 参
加．受験生増加に繋がると期待できる。

学力向上、学力の把握（入学後の講義に反映可能）が達成されている。
評判は良い。アンケート結果では、役立ったと思う 79.7％、どちらとも言えない
13.6％、役に立たなかったと思う 3.7％。

教職員等の負担

今後の課題

高校生と その保護者 445 名

広報
学生 38 名
職員 30 名Ａ

高校生と その保護者 981 名

広報
学生延べ 536 名
教員延べ 156 名
職員延べ 72 名

Ａ

高校生と その保護者 2,053 名

広報
学生延べ 661 名
教員延べ 226 名
職員延べ 110 名

高校 3 年生とその 保 護 者 833
名

広報
学生延べ 250 名教員
延べ 78 名
職員延べ 139 名

4,312 名

学生 1,447 名
教員 460 名
職員 321 名

高校 1・2 年生
対象
新宿
120 名
八王子
61 名

広報
（新宿）
学生 30 名教員 12 名
職員 10 名（八王子）
学生 15 名教員 8 名
職員 10 名新宿 11 コース、 八王子 7 コースの体験授業を設定したが、 参加者数にバラつきが大きかった。特に授業の「タイトル」、 「内容紹介」等を解り易く表記することが求められる。

Ｂ

高校 3 年生 106
名

広報
学生 4 名教員 8 名職員 14 名

参加者の反応は概ね好評であったが、「体験学習の時間が短くて物足りなかった」との意見があった。

Ｂ

入学予定者
約 620 名新宿教務実施当日(のべ４日間)に、職員 10名程度、教員・学習支援センター教員 50 名程度。

スクーリングが必要か、通信添削（外部委託）のみにするかは検討の余地あり。
今後は、入学後のｶﾘｷｭﾗﾑとの連動が課題。

ＣＢ

対 象 者 は 674
名、受講者 664
名。

第８期自己評価運営委員会報告書

2006 年度に比べ参加者数
は 12％減少したが、 3 年生の 割 合 が 3.3 ％ 増 となり、出願への期待がもてた。
2007 年度より、 参加者カー
ドに保護者チェック項目を加えた。3056 名参加者のうち703 名（約 23％）が保護者であることを確認した。今後さらに増加すると思われるので保護 者向 けの 企 画が必要。

推薦で受験を予定する生徒の参加が多く、 この時期に開催する意義があった。

11
催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

入 学前 教育（スクーリング）

入学 決 定済 み 入学 予
定者 の 学力 向 上が 目的。
委員会(教育委員会のWG)と事務担当者による企画および実施。

2007 年2 月 25 日～27 日○出席率が高い。新入生の交流の機会
や、新入生が大学になれ る機 会 としても期待できる。入学前の教育システムの存在そのものが本学の教育システムの良さのアピールになる。受講者の評判は良い。アンケート結
果はとてもよかった
18.0% 、 よ か っ た
72.6% 、 あ ま り よ く な
かった 7.3%、全くよくなかった 1.2%、無回答 1.0%。

本 学附 属高校 生徒 対象
工 学院 大学
説明会（新宿）

工学 院 大学 へ の進 学を希望する附属高校 3年生を対象に各学科の説明、研究室公開を行う。

2007 年5 月 11 日
10:00～
１5：40○必須．多数の生徒が本学に入学。
極めて重要。

附属高校２
年生向け出
張講座
（八王子）

工学 院 大学 へ の進 学を希望する附属高校 2年生を対象に工学部各学科系列（機械系、化学系、電気系、建築系）情 報学 部、グロ ー
バルエンジニアリング
学部 教 員が 工 学院 大学で学ぶ楽しみを実感できるよう、講演を行う。
本学を理解してもらう。
個別面談の実施

2007 年
12 月 18 日
13：00～
15：45○多数の生徒が本学に入学。極めて重要。

2007 年5 月 25 日○費用が多いが、参加高校教諭との会話は重要と思われる。

○教職員が高校を訪問。
推薦入試、一般入試の出願促進、工学院大学のＰＲ、工学院大学への進学者の状況報告、
高大連携の促進などを目的とし、１都９県を中心とし高校訪問を行う。

2007 年6 月 ～ 10
月

○訪問 1 回で学生 1
人/学年程度。
因果関係は不明。
2000 年頃は明確な効果が確認された。

高 校教 員対
象 進学 懇談
会
（新宿）

高校訪問

実施

参加者と

費用

参加者数

Ｂ

入学予定者 568
名(オリエンテーシ
ョンは約 620 名)

入学前教育（ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ）（通信添削と同様）

スクーリングが必要か、通信添削（外部委託）のみにするかは検討の余地あり。
今後は、入学後のｶﾘｷｭﾗﾑとの連動が課題。

146 名

○ 入学課
(1) 共 通 課 程 、 各 学 科
説明者 13 名(2)研究室公開対応者（26 研究室）
教員 41 名 学部学生
院生 50 名程度
(3)事務局、運営対応
入学課員・派遣
6名【参加人数総計(1)＋(2)＋(3)】110 名
入学課(1)各学科講演者 6 名(2) 事 務 局 、 運 営 対 応
入学課員：3 名【 参 加 人 数 総 計 (1) ＋(2)】9 名

負荷はかなり高いが、それ以上の効果があり有効に機能している。

高 校 教 員 202
校

広報
教員 38 名職員 38 名高 校 （ 予 備 校 含 む ） 2 、 744
校に案内状を発送した。他大学でも同じ時期に開催しており、また平日開催では出席できない高校もある。
参 加 教 員 と受 験 生 の 関 係の調査も有効と考えられ
る。

高校教員

△ 入学課
負荷は高い。(1)訪問者
数 （ 訪 問 高 校 数 ： 349
校）349 名(2)事務局、
運営対応入学課員・派
遣：2 名【参加人数総計(1)＋(2)】351 名収集されたデータを活用することによりさらなる効果が期待される。

Ｃ

169 名

Ｂ

Ｂ

教職員等の負担

今後の課題〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

オープンキャンパスは本学の広報活動の中でトップクラスの重要度の催事であり、受験者獲得を目的とする上で最も重要な催事である。費用も人的コストも大きいが参加者も多く、「参加者の中には本学の志願者も多い」、「本学入学者の中には過去にオープンキ
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

12

ャンパスに参加している学生も多い」など適切に機能していると考えられる。志願者、入学者の確保は大学にとって極めて重要な事であるため、年々、開催日数が拡大しており、今後、さらに拡大していくと考えられる。よって、開催日数拡大による研究室学生や教員の負担増を抑えるために、全学的に組織的な取り組みを行うことが重要になると考えられる。

春休み学習体験(新宿・八王子)、新宿・八王子体験ツアーは、オープンキャンパスを費用、参加者ともに小さくした規模であり、これらも適切に機能していると考えられる。
参考までに費用 1 万円あたりの参加者数を記すと、オープンキャンパスが 1.6～2.0 人であり、春休み学習体験が 5.5 人、体験ツアーが 0.6 人となっている。

入学前教育系催事は数日間の教育催事である。これによる学力向上を明確にとらえることは困難である。しかし、後述の複数の効果が確認されているため十分に機能しており、継続が好ましいと考えられる。具体的には「入学予定者の学力の調査として十分に機能している」、「推薦入学による入学予定者に対し入学への準備を促すことが可能、大学への帰属意識を持たせることが可能」、「入学予定者間の交流の促進させることが可能」などの効果が確認されている。また、入学前教育システムの存在を通じて、本学の教育的取り組みを学外に発信している意義も大きいと考えられる。昨今は多様な学習履歴を持つ学生が入学しているため、入学後に大学教育にスムーズに入れるように本教育をさらに充実させることも重要であると考えられる。

高校教員対象進学懇談会は、高校進路指導担当教員に本学の魅力を理解していただき、生徒に受験を勧めてもらうための重要な催事である。案内状は 2,744 校に発送され、参加された高校教員は 202 名である。案内状送付数と参加高校教員の比は 10%未満であるが、参加高校教員の絶対数は 202 名と多いため適切に機能していると考えられる。

高校訪問は、少ない費用で実施されている催事であるが、教職員の時間的負担、労力的負担は極めて高い催事となっている。高校訪問の効率的な実施と、その効果の向上が期待される。その方策としては、これまでの高校訪問により収集、蓄積されたデータの有効活用などが考えられる。
（担当：山口委員）
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

13

4.2 入学系／学内（新入生対象）
催 事
新入生オリ
エンテーショ
ン
（共通）
学習支援セ
ンター利用
説明会（学
習支援セ）

活動の意義と現状○必須

開催時期
2007 年
4月

実施

参加者と

費用

参加者数

教職員等の負担

今後の課題

○必須

学部生

共通課程

△センター利用者の説明会への参加が
望まれる。

学部生
(新入生)

学習支援センター

2007 年4月○教員内の評価は
高い。

学部生
(新入生)

電気系

学生の意見も収集する必要あり。
学科間などの連携が十分であるかの見直しを行えば、効率化される可能性がある。同一の連絡を複数回行っていないかの調査など。

○必須

OB 講演会

実施効果

今後とも効果的な実施方法について検討していく。

新入生ガイ
ダンス（各学科）○新入生に対する教員紹 介 や学 生 生活 へのガイダンス。

2007 年4月○必須。必要事項を伝達。
大学に早く慣れてもらう。

新 1 年生

各学科教員

新入生歓迎
会

学生自治会、八王子祭実行委員会、学科連合
で実施学科・履修の案
内、学生自治会・学生団体・クラブ・サークルの 紹 介 、 オリタ― と新入生の懇親会。

2007 年
4月

学部生
(新入生)

八王子
学生課

オリエンテー
ションキャンプ○新入生の交流目的。
現在発展途上であるが、概ね良い催事になっていると考えられる。

2007 年4月○学生大会への参加。学生団体および
ク ラ ブ、 サ ー ク ル への参加等の役割をはたしている。実施
する学生にとっても交流が進むなど教育的効果が高い。
○学生の評価は高い。

学部生 (新入生)

新宿学生課、引率教員

２回実施した経験をもとに今後の方針を検討する。

オリキャン参加上級生から意見を聞く会○オリターによるオリキ
ャンの反省会2007 年4月○学生の評価は高
い。

学部生
(在学生)

学生部 大学院生

事務オリエ
ンテーション○学生生活・履修登録説明など。

2007 年
4月

○必須。

学部生
(新入生)
約 1,200 名

八王子学生課
学生課職員の他 7 名、
学生ｱﾙﾊﾞｲﾄ 10 名

上級生の選択に改善の余地あり。次回以降はオリキ
ャン経験済みの３年生以上を入れるなども考えられる。
上級生へのプラス効果も考察する必要がある。
入学後に多数のガイダンスがあり効率化が期待される。入学前に DVD 配布なども検討したい。

健康診断

○健康診断

2007 年4 月 4 日,5日

○必須。ハシカ検診
がオリエンテーション
キャンプ参加の条件。

学部生
約 2,400 名

八王子学生課職員 10 名、学生ｱﾙﾊﾞ
ｲﾄ 20 名

新入生基礎
学力調査・
個 人 面 談（GE)

○新 入 生の 学 力調 査のために行われる。

2007 年
4月5日○この結果に基づ
き、学習支援センターで開講される基礎講座への受講勧告
対象者を決定する。
英語はクラスのレベ
ル分けに活用している。数学は履修の調査などに活用している。

79 名

教員 2 名フレッシュマン講座

昨年度はなし。
今後は未定。
学生の心がけなどを説明。
運営委員長による本学大学院の説明、５専攻の学生からの説明，質
疑応答。

学部生
約 700 名

八王子
学生課

１８０名

大学 院 課大 学 院運 営
委員は参加（専攻から
１名）

大学院進学
ガイダンス
（新宿）
大学院進学
ガイダンス
（八王子）

昨年度は実施を見合わせた。今後の開催の有無は未定。
2007 年
7月5日

2007 年
9 月 13 日○多くの学生がガイ
ダンスに参加。

Ｂ

Ｃ

Ｃ

学生 の学 力 の経 年変 化を知るために今後も継続した
い。

８０名

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

14
催 事

活動の意義と現状

開催時期

大学院入学
式
(新宿)

アーバンテックホール
にて。

2007 年4月

TA 説明会

実施効果
○

○必須。

実施

参加者と

費用

参加者数

Ｃ

Ｃ

教職員等の負担２７０名（新入生と父
母）

大学 院 課大 学 院運 営
委員等

大学院生

全専攻

今後の課題

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

オリエンテーションキャンプは２回しか開催されていないため評価を行うのはまだ難しいが、新入生からの評価は高く、新入生同士の交流を深めるのに役立っていると思われる。
入学時に行われるオリエンテーション、各種説明会、健康診断などは例年行われている新学期の恒例行事である。この時期は最もイベントの多い時期でもあり、オリエンテーションや説明会などの内容の見直し、整理や統合などの改善が望まれる。
大学院進学ガイダンスは適切に行われており、催事そのものに問題や課題はないが、大学院への進学率の向上のためには何らかの対策が望まれる。
（担当：山口委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

15

4.3 教育系／学外
催 事

活動の意義と現状
４０回

開催時期

フ レン ド シ ッ
プ事業

○

出張講座

○

出張理科
教室

○ 別所小学校
福島鏡石教育委員会

2007 年
10 月 20 日
12 月 1 日

大学の先生
と楽しむ理
科教室

○ 4 月より準備を始め、学内全体で進めてい る 。ま た多 くの 教 育委員会の協賛を得て、広報を進めており、参加者も非常に多い。

2007 年8 月 25 日
26 日

楽しむ科学
教室

○平 成 基礎 科 学財 団の主催であり本学は開催に協力する立場であ
る。

サイエンス
道場「昆虫
ロボット」

○ 理科論文発表会とサイエンス道場を合同
で開催。

１０回

年間

実施効果
○受け入れ機関のニーズにより演題を決めており、聴講参加された方の関心に応 える も の となっ て
いる。

実施

参加者と

費用

参加者数

教職員等の負担

今後の課題

高校生

広報および
担当教員
延べ 40 名

一般

広報および
担当教員
延べ 10 名

小学生
159 名 小中学生
500 名

教員 6 名学生 83 名職員 1 名教員 6 名学生 73 名職員 3 名意義のある事業と考えるが、今後続けていくためには予算措置が必要

幼児・小学生・中学生
ほか
6489
名

教員 160 名、
職員 450 名、
学生 1,800 名

2007 年5 月 13 日

高校生対象
71 名

企画
教員 7 名、
職員 8 名

これらは本学の社会的貢献の活動として定着しているが、高校生までの児童・生徒を対象とする理科関係行
事の相互の連携を強める必要がある。ボランタリーな取り組みだけに依存しないで博物館などの設置による常設理科教室を設けてバックアップする体制が必要だろう。

2007 年
10 月 27 日

高校生、顧問教
師など
233 名

年間

Ｂ

Ｂ

Ｂ

○参加者の理科への興味や関心を高めることができ、工学院の存在を広く知らせる取り組みとなっている。

Ａ

本学の取り組みとして定着しているが、成果の発信をより積極的に進めていくべきであろう。

○高校でのクラブ活動の成果を発表する
場 として定 着 してき
ている。

理科論文入
賞論文発表
会

本学の社会的活動として活発に進めているものの一つである。学内のリソースを明らかにしてより幅広い教員の参加を進めるとともに、受
け入れ側に対して論題などの提案を積極的に進めたい。

始まったばかりの取り組みであるので、今後の発展に期待したい。

学生・
企業
教員

企画
情報デザイン学科教員
6 名、
職員 11 名新宿教務課
教員約 20 名、
職員 10 名

学生・
一般
約 100 名

教務課
教員３名
職員 1 名学内外の広報を行い、参加者を増やしていくべきだ。

2007 年5 月 19 日、
20 日
10 月 27 日
28 日

学生など プレと 合 わ せ て1100 名八王子祭実行委員会・
八王子学生課が支援

学生主体の行事であるが、学外 者 が 多数 参 加す る機会であり、大学としても学祭実行委員会と共同しての取り組みを今後とも広げる必要がある。

2007 年
11 月 22 日
23 日

学 生 な ど 3000
名

新宿祭実行委員会・新宿学生課が支援デジタルアート・コンテストおよび作品審査会
インターンシップ成果発
表会○デジタルアート・コン
テストの公開審査会である。

2007 年
9 月 22 日○夏期を中心に行われたインターンシップ参加者の体験発表会であり、受け入れ企業の参加を得て行われる。

2007 年
11 月 21 日○ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ受け入
れ企業の参加を得て、その成果を確認する場として意義が
大きい。

博物館実習
成果発表会

○博 物 館実 習 生の 成果発表会であり、受け入れ館からの参加もある。また次年度実習予定者へのガイダンスを兼ねる。

2007 年
11 月、2008 年1月○発表する学生にとっては自らの学習を振り返る機会となり、次年度実習希望者
にとっては動機づけの機会となってい
る。

プレ八王子
祭・八王子
祭

○学生団体である八王子祭 実 行委 員 会が 主体となって開催 している。

第 1 部プレ新宿祭・新宿祭○学生団体である新宿
祭実 行 委員 会 が主 体となって開催している。

Ｂ

Ｂ

学生・
高校生・一般197 名

ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟは、教育的意義が大きく、参加学生をさらに増やす努力が必要である。
取り組みの体制についての検討が必要となっている。

プレ水無月
祭・水無月
祭

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

16

一般・社会向け教育系行事は本学の社会貢献活動としての教育系行事および学内の教育活動の内で一般参加も可能な行事である。その全体は上記の表の通りである。
全体として活発に行われており、当初の目標をおおむね達成していると思われる。しかし教職員の負担および予算については今後考えていく必要がある。特に理科教室は文部科学省の GP として採択されたが、今後の予算措置が必要である。コンテスト系の行
事は入試とも連動しているが、この入賞者からの出願は必ずしも多くはない。学習成果
発表の行事では外部からの参加は必ずしも多くはない。行事そのものは教育上必要であることはいうまでもないが、外部からの参加をどのように働きかけるか計画を持つことが必要だろう。
学生行事の内、学園祭は外部からの参加も多いが、大学としてどのように位置づけて取り組むか、学生の主体性を尊重しながらも積極的な広報の機会としてもとらえる必要があるのではないだろうか。
全体として活発な活動をしていることは明らかであるが、その内容や成果を外部に発信することについては必ずしも積極的ではないといわざるを得ない。HP および印刷物などでの広報活動とともに、ビデオなどの映像による広報活動を積極的に進める必要がある。これらの広報活動のそのねらいや対象についての方針が明確であるとはいえない。
今後、方針を確立していくことが重要である。
１）学外で行う催事
高校への講師派遣としてのフレンドシップ事業、教育委員会その他の要請に応えて本学教員を派遣する出張講座および出張理科教室がある。これらは理科や工学その他についての教育啓発活動であり、本学教員の専門性を生かした特色ある活動である。教員の負担との関係で今後どの程度の規模にしていくかの問題はあるが、やや実績のある教員に偏る傾向があり、受け入れ機関に対して演示（講演）テーマなどの提案を積極的に行うことが必要であろう。
２）学内で行うもの
１）の学外で行う行事と同様の目的であるが学内で行うものとして、大学の先生と楽しむ理科教室、サイエンス道場のほか、本学は開催に協力する立場であるが平成基礎科
学財団の主催する楽しむ理科教室が本学では年に１回開催されている。大学の先生と楽しむ理科教室はこの種の行事として本学が最初に始めたものであり、文部科学省の GPに採択されたイベントである。地元の八王子市を始め多くの教育委員会の後援を得て多くの参加者を迎えて行われている。サイエンス道場は次に示す理科論文募集の入選発表
会と同時に開催している。これらの成果と評価を積極的に発信していくことが必要であろう。
３）コンテスト系の催事
高校理科論文募集、デジタルアート・コンテストは高校生を対象としたコンクールで本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

17あり、入学試験での特別入試とも連動している。建築論文募集、電気で動くものづくりコンテストも始められた。これらは高校生の課外の研究創造活動を積極的に支援することを目的としている。理科論文募集は本学の実施以後、追随する大学が現れているが本学の特色ある活動として、いっそうその特色をのばす努力が必要である。そのためには
これらのコンテストの果たしている役割を明らかにし、さらなる発展を目指すために応募校を中心としてのインタビューなどの形で評価を進めることが必要であろう。また、
統一的に広報活動を行うことが考えられる。
４）学習成果発表の行事
これは大学の教育活動の一貫として行うもので、外部にも公開しているものである。
これにはインターンシップ成果発表会、博物館実習成果発表会、建築系学科卒業研究作品展などがある。はじめの二つは受け入れ機関の関係者の参加があり、建築系学科卒業
研究作品展は広く一般の参加を予定している。これらは大学の教育行事として行われるもので、関係者の参加を認めるものである。今後の状況として教育活動についてもできるだけ外部に情報発信をしていくことが求められることが予想されるので、大学の社会的アピールとしての戦略を持つことが必要である。
５）学生行事
一般に公開される行事としては、以上のほか学生主催の行事がある。八王子祭、プレ八王子祭（歩け歩け大会）、新宿祭・プレ新宿祭（１部学生自治会）、水無月祭・プレ水
無月祭（２部学生自治会）がある。大学としては研究室公開などの取り組みを行っている。これらは学生行事であるので、学生の主体性を大切にすることが重要であるが、多くの学外者が来校し本学をみていただく機会ともなるので、学生団体との調整を図りながら大学としては広報の機会として位置づけ積極的に取り組むことが必要である。
なお、このほかの学生主催の行事として新入生歓迎会、体育祭、学生大会（1 部および 2 部）などがあるがこれらは公開されていない。
（担当：蔵原委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

18

4.4 教育系および研究系／学内[教育上の催事]
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

2・3・4 年生

○2 年生以上の学生に○2007 年

△講義についてい○対象:2 年生

ガイダンス

対するガイダンスおよ

4月

けない、勉強がつま

以上の学生

および面談

び成績不振者への面らないなどの悩みを談が各 学科 で行 われ抱えたまま退学のる。学生の学力と学習

道を選択しよ うとす

意欲の低下に伴い、講る学生に対して、こ義履修に関するガイダ

れらの面談が抑止

ンスや学生との面談の力として働いている

機会は増え続ける傾かどうかは分析を要

教職員等の負担△各学科教員

今後の課題△学 生 の 満足 度を 高 める
努力は今後とも継続すべき
であろう。

する。

向にある。
卒論中間審

○卒業論文の進行状○2007 年○締め切り効果によ査(機械系・

況の報告会

中旬

る研究の進展

修士 1 年中○修士論文の進行状○2007 年○締め切り効果によ

間審査(機

況の報告会

11 月

る研究の進展

修士 2 年中○修士論文の進行状○2007 年○締め切り効果によ

間審査(機

況の報告会

9月

る研究の進展卒論・卒研・○学部生の研究成果○2008 年

○必須行事

ECP III プレのプレゼン テー シ ョン

1月

ゼンテーショ

を各学科で実施。

○4 年生

○教員

○修士 1 年生

○教員

○修士 2 年生

○教員

○卒論・卒研・○各学科教員なし○大学院生○各専攻教員なし

化学系（（環化マテ）・建
築系)

械系)

械系・化学
系 (環化マテ)
ECP III に着手した学部生

ン（各学科）
○必須行事

修士論文最

○大学院生の修士論○2008 年

終審査 (各

文のプレゼンテーショ

2月

専攻)

ンを各学科で実施。

大学院優秀○宣伝方法:HP､ポスタ○2008 年

○40 名

○教員 11 名､職員 1 名

論文発表会

ー×5

2 月 27 日

対象:学生

準備期間:1 ヶ月

特別研究生○例年 3、4 名程度が 1○2008 年

○プレゼンテーショ○40 名○ 大学 院 での 受 け入

○今後も継続されることが研究発表会

年間大学院の研究室

3 月 13 日

ンでは研究発表だ

対象:学生､教れ なの で大 学 院 課 が期待される。また、より人数(南台科技に留学生として訪れ、

け では なく 、 学 生 と

職員

関わる。

が増えても良いのではない

大学大学院

研究を実施する（2007の交流の様子も発（受け入れ先研

また、宿の斡旋などは

か。

生研究成果

年は 4 名、2008 年は 1表され、学生同士の究室の学生、

国際交流センターが行

報告会･懇名）。終了 時にプレゼ

国際交流の場として教員を中心に）う。

談 会 )( 国 際ンテーション と懇親会機能していることが

交流)

を実施。

伺える。

少ない。

特になし

(大学院課)

国際交流センター予算から家賃と交通費の補助がなされる
ＦＤシンポジ○学部の教育に関連

2007 年○教員の授業内容

ュウム

した、教員の授業内容

10 月 29 日

や教育方法などのＣ

ちらしやホームページ等による開催案内を行っているや教育方法などの改

11 月 19 日

改善・向上につながが、学内の参加者が多くな

善・向上を目的とし、学る、毎回有意義な内いので、開催日や時間を工内および学外の講師

容である。

夫し、参加者を増やすことが必要である。今後も継続

による講演と討論を行されることが期待される。

っている。
大学院ＦＤ

○大学院教育に関連

2007 年○ＭＯＴ教育など時シンポジュしたテーマについて、

6 月 25 日

宜を得た内容で、有ウム

学外の講師による講

12 月 27 日意義である。

Ｃ

少ない。

演と討論。

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

特になし

19

２・３・４年生ガイダンスおよび面談は、長期休暇明けに各学科で開催されることが多い。学生の学力と学習意欲の低下に伴い、講義履修に関するガイダンスや学生との面談の機会は増え続ける傾向にある。学生の満足度を高める努力は今後とも継続すべきであるが、講義についていけない、勉強がつまらないなどの悩みを抱えたまま退学の道を選択しようとする学生に対して、これらの面談が抑止力として働いているかどうかは分析を要する。
学部学生は卒論（審査）発表会、卒論中間（審査）発表会、修士の学生は修士論文最終審査、修士論文中間審査に関する各種の催事が行われており、これらはすべて必須の催事である。なお、博士論文公開審査は、4.5 研究系／学外で取り上げる。
特別研究生研究発表会は海外の提携大学の留学生の発表会で有り、国際交流の取り組
みは今後も拡大してゆくことが望ましい。なお、研究上の国際交流については、4.5 研究系／学外を参照されたい。
ＦＤシンポジュウムは教員の授業内容や教育方法などの改善・向上を目的とし、学部
教育および大学院教育を対象として催されており、内容は有意義でその実施効果は大きいと思われる。しかし、ちらしやホームページ等による開催案内を行っているが、学内の参加者が多くないため、開催日や時間を工夫し参加者を増やすことや、成果を参加できなかった教員に伝えることが課題であろう。
[懇談系の催事]
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

教職員等の負担

今後の課題

非常勤教員

△担当科目に応じ、各○ 2 月か○講義の質を高く保との懇談会

学科で行われているら春にかつためには非常勤○対象:非常勤△所属する学科の教△現在は学科ごとに懇談会

教員員（共通課程では、英けて行わ

教員との連絡を密が個別に開催されている

語、保健体育、一般教れる。

に行う必要があり、う意味では大きな会場を用

育、総合文化科目なその意味では必須

いた全科目を対象とした懇

ど、そして各学科の専である。

談会にまとめることも検討さが、大学の姿勢を示すとい

門科目）

れてよいのではないか。

学長室と講○学習支援センター講○2007 年

○支援センターは新○約 20 名師との懇談

師との連携を密に保つ

7 月 13 日

しい組織であるの対象:運営委員

性が今後も高まることが予会(学習支ために開催される。

で、今後の方針など

会メンバー､セ

想されるので、重要性は高も含め意見交換が

ンター講師

い。

援センター)○運営委員会メンバー○学習支援センターの重要

行われる。
センター会

学習支援センター講師○2007 年

○支援センターは新○約 30 名議(学習支との連携を密に保つた

8月3日

しい組織であるの対象:運営委員○運営委員会メンバー

性が今後も高まることが予○学習支援センターの重要援センター)

めに開催される。

で、今後の方針など

会メンバー､セ

想されるので、重要性は高も含め意見交換が

ンター講師

い。

行われる。

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

懇談系の催事としては、学生の教育を円滑に進めるために「非常勤教員との懇談会」、「学習支援センター講師との懇談会」が開催されている。非常勤教員との懇談会は、新学期に向けての打ち合わせの意味もこめて春に実施されることが多く、学習支援センタ
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

20

ー講師との懇談会は夏学期の報告も兼ねて夏休み前に行われることが多い。このうち、非常勤教員との懇談会は担当科目に応じて各専門学科で個別に開催されているのが現状であるが、他大学では講義の分野を問わず全ての非常勤教員を大会場に招いて懇談会を実施しているところもある。非常勤の先生に対する大学の姿勢を示すことができるという点ではこのように大学全体の催事とする方が効果的であるとも考えられるため、今後検討の余地はある。

[学生対象サービス系催事]（実技指導系）
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

教職員等の負担

八王子実習○学生創造プロジェク○実習工○安全講習・機械操○各学生創造工場講習会

トの使用が主で、機械場の技術作講習を行い使用

プロジェクト及来る場合、作業服等の決まの操作方法・部品加工指導員のを許可することによび・実習工場のりを守ること。

方法・及び部品図面

時間の取り、安全な機械の使機械を使用した等 す べ ての 内 容 に つれる時（毎用が行われている。

い学生。

いて、企業での経験を

年 5・6 月2008 年度は 9基に指導。学生創造プが多い）。

月の時点で 27

△技術指導員 3 名

今後の課題△試作室・実習工場・等へ名。

ロジェクトの学生に対しては、安全 講習・機械操作講習を行い使用許可を出している。
ECP セ ン タ

○以 下 の安 全 講習を○学生の○GE 学部の講義の○安全講習受△ ECP セ ン ター 職 員△職員の増員、TA の活用

ー講習会

希望者に開講

希望に応

滑車作りを通して、講者：延べ 287

(特級技能士) 1 名

等により、いつも安全に利

1.基礎コース

じて随時

創意工夫の向上が名

2.測定コース実施

できた。実験装置な

ECP センター利3.旋盤コース

ど自主的に製作でき

用 者 ： 延 べ

4.フライス盤コース

るようになった。学1420 名

その他（光造形機、放生の技能習得、向電加工機、ワイヤーカ

上がはかれる。掃

ット放電加工機、NCF）

除、整理整頓ができは希望者には開講。

用できる体制が好ましい。

る学生が増えた。

夢づくり工○学生創造プロジェク○学生の○現在までで、53 名○工房内安全房講習会

メンバーを対象に実要望に応が「工房内工作機械講 習 。 2007 年

く、安全上問題になることも

施。

じて実施

安全講習終了証」発度から 2008 年あるので、年に 2 度（前期・１．工房内安全講習を

するが、5

行。

8 月まで学生 4後期）「安全講習会」を行実施。講習修了者に月、6 月に名が参加。

い、再教育の場を設ける予は「工房内安全講習終集中。

工房内工作機定。

了証」を発行。２．工作械安全教育講

機械安全講習を実施。

習 。 2007 年 度講習修了者には「工房から 2008 年 8内工作機械安全講習

月まで学生 53終了証」を発行。

○放電加工機会」と言う形ではなく、学生だけで使えるよは 30 人／年、卒 論 生 たち の 加 工 品

うになる。

他の機械は 10に対してその都度、個付きっ切りで指導が人位。授業で使別に機械操作指導を必要なものもある。

う人数は１年で○特別に集めた「講習指導△規律を守らない学生が多名が参加○機械によっては、

TECC 個 別△工房職員１名○随時△対応職員 1 名

△安全に対しての対策が必要である。

250 人位行っている。
新宿工作室○特別に講習会は開○ほとんどの学生○新宿在校学

個別指導

催していないが、卒論が問題なく機械加工

生 3・4 年生約

夜間の実習の許可願いが生の加工品にたいしてを行 えるよ うに なっ

50 名 （ 年 間 延

発生することがあるので、の、加工方法製作技ている。

人数約 800 人）

安全に対しての対策が必要

術等を確認して、その大学院生約 15である。

都度機械操作、加工

名（年間延べ人

指導を行っている。

数約 100 人）〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書△対応職員 1 名

△卒論提出近くになると、

21

実技指導系の催事は、工作機械の安全な利用方法などをレクチャーするもので、主に「八王子実習工場」、「ECP センター」、「夢作り工房」などで行われる。対象は卒論生・修論生および、創造活動で工作機械を利用する学生などである。施設を利用するためには、講習が必要となる。工場・工房職員の尽力により、事故もなく運用ができてはいる
が、老朽化した施設・設備の改修や工場・工房職員の増員などの対策など、安全には一層の努力が必要である。

（図書館）
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

教職員等の負担

図書館ツア△宣伝方法:HP､ポスタ○2007 年○新入生等に対し△約 5 名○職員 2 名ーー5-6 枚4月て図 書 館 の 利 用 法

対象:学生(新 1

準備期間:

期間:新宿

を解説

年生､新 3 年生)

約 1 週間

今後の課題

3 日間
検索 の早ワ○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生や大学院生○35 名○職員 2 名ザ講座

約 220 枚 ､ ポ ス タ ー

6月

が研究を進める上

対象:学生､教

準備期間:

5-6 枚

期間:新宿

でのテクニックを解職員

約 1 週間

2 日間､

説

八王子
1 日間
外国文献カ

△宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生や大学院生△11 名○職員 2 名ンペキ講座

約 220 枚 ､ ポ ス タ ー

7月が研究を進める上

対象:学生､教

準備期間:

5-6 枚

期間:新宿

でのテクニックを解職員

約 1 週間

1 日間､

説

八王子
1 日間
検索 の早ワ○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生や大学院生○32 名○職員 2 名ザ講座

約 220 枚 ､ ポ ス タ ー

9 月～10 月が研究を進める上

対象:学生､教

準備期間:

5-6 枚

期間:新宿

でのテクニックを解職員

約 1 週間3 日間

説〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

大学での学習・研究を円滑に進める上では図書館の利用方法を早い段階で習得することが重要であり、学生の積極的な利用が望まれる。上記の催事のうち、4 月の図書館ツアーの参加人数が少ないのがやや寂しい。また、7 月の外国文献カンペキ講座の参加者もやや少ない。ただし、これは宣伝不足というよりは、学生が海外文献を読まなくなっていることも原因としてあるのかもしれない。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

22（情報科学センター）
参加者と

費用

参加者数

活動の意義と現状

開催時期

PowerPoint○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 22 名○職員 5 名2003 入門講

100 枚

5 月 29 日～

教職員 1 名準備期間

6 月 30 日

対象:学生､教:1～2 週間程度

期間:6 日間

職員

習会

実施効果

実施

催 事

教職員等の負担

Excel2003○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 12 名○職員 5 名

基礎講習会

100 枚

5 月 31 日～

教職員 1 名準備期間:

6 月 26 日

対象:学生､教

1～2 週間程度

期間:6 日間職員

Excel2003○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 9 名○職員 5 名講習会 ～グ100 枚

6 月 7 日～教職員 1 名

準備期間:

7月2日

対象:学生､教

1～2 週間程度

期間:5 日間職員

ラフ作成～
Office2007○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

△学生 2 名○職員 5 名

新機能講習

100 枚

11 月 1 日～

教職員 1 名準備期間:

会2007 年 9 月より

13 日

対象:学生､教

1～2 週間程度

情報センターPC が期間:5 日間職員

Office2007 にアップグレードされたため、新機能の紹介が行われる。
PowerPoint○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

△学生 1 名○職員 5 名2007 入門講

100 枚

11 月 6 日～

教職員 1 名

準備期間:

対象:学生､教

1～2 週間程度

習会

26 日
期間:5 日間職員

Excel2007○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

△学生 1 名､

○職員 5 名

基礎講習会

100 枚

11 月 12 日～

教職員 1 名

準備期間:

対象:学生､

1～2 週間程度

29 日
期間:6 日間

教職員

MSC/Patran○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 5 名○職員 5 名

基礎セミナ

100 枚

11 月 7 日～

対象:学生､教準備期間:

ー

備考:学外講師

職員

1～2 週間程度

MSC/Patran○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 5 名○職員 5 名

基礎セミナ

100 枚

11 月 15 日

対象:学生､教準備期間:

ー

備考:学外講師

職員

1～2 週間程度

STAR-CD○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 2 名○職員 5 名入門･基礎コ

100 枚

11 月 21 日

教職員 2 名準備期間:ース

備考:学外講師

対象:学生､教

1～2 週間程度

9日

16 日

22 日

職員
MSC/Marc○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

○学生 6 名○職員 5 名

基礎セミナ

100 枚

11 月 28 日～

教職員 1 名準備期間:

ー

備考:学外講師

対象:学生､教

1～2 週間程度

30 日

職員
Word2007 基○宣伝方法:HP､ちらし○2007 年

△学生 1 名○職員 5 名

礎講習会

100 枚

12 月 1 日～

教職員 1 名

準備期間:

対象:学生､教

1～2 週間程度

6日
期間:4 日間職員

研 究 室 ホー

○宣伝方法:HP､ちらし○2008 年

○教員の研究に△学生 2 名○職員 5 名

ムページ製

100 枚

3 月 24 日

関する情報を発

教職員 3 名

準備期間:

25 日

信することを促進

対象:学生､教

1～2 週間程度する意味で重要

職員

作初心者講
習会

である。

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

今後の課題

23

情報センターの催事は、アプリケーションの利用法の解説講座が多い。MSC/Patran・STAR-CD・MSC/Marc などのように専門性が高いアプリケーションの講座の参加者がやや少ないのはやむを得ないことであるが、Word・Excel・PowerPoint の講座では参加者が少ない回が幾つか有り、せっかくの機会が活かされていないのはもったいない。

[学生主体の催事]
実施

参加者と

費用

参加者数

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

教職員等の負担

学生の創造○創造活動の活動報○2007 年○鳥人間やロボッ○100 名活動｢春の告が行われ、前期の4 月 28 日

トコンテストなど、対象:

造活動の今後のあり

応募プロジ

予算配分などが検討さ成果を上げている

学生､方が検討されている。

ェクトのプレれる。

活動も多い。

教職員○準備期間:1 ヶ月

今後の課題△ 単 位 化 を 含 め た創

ゼンテーショ
ン｣(学生課)
第 2 部学生○2007 年

○42 名

総会

○第二部自治会主催

5 月 12 日

対象:学生

第 1 部学生○2007 年

○約 100 名

総会

5 月 27 日

対象:学生

学生の創造

○創造活動の活動報○2007 年○鳥人間やロボッ○100 名活動｢秋の告が行われ、後期の10 月 19 日

トコンテストなど、対象:

造活動の今後のあり

応募プロジ

予算配分などが検討さ成果を上げている

学生､方が検討されている。

ェクトのプレれる。

活動も多い。

教職員○準備期間:1 ヶ月△ 単 位 化 を 含 め た創

ゼンテーショ
ン｣(学生課)
体育祭○学生団体「体育会」○2007 年

○2006 年度はフ

○例年の参加○クラブ活動をしていが主催し、八王子祭の10 月 27 日

ットサルに 30 チー

者は約 400 名ない一般の学生も参日程に合わせて秋にム以上が参加す加できるような企画が開催されている。サーるなど、盛況でああると良いかもしれな

クルやクラスなどの友

った。

い。

人同士で編成したチームにより、バスケットボ
ール、ソフトボール、フットサル等の球技試合が行われる。雨天のため 2007 年度は中止。
リーダーズ○学生自治会、学科○2007 年

○ 2007 年 度 はキャンプ

連合委員会、八王子12 月 9 日

12:30～19:30 の日

Ｃ

○80 名
対象:

○準備期間:2 ヶ月が一同に会するのはこ○学生団体新旧代表(学生課)

祭実行委員会、新宿

程で新宿消防署

学生､のイベントくらいしかな

祭実行委員会、文化協力による普通教職員

いので、この機会を啓会、体育会、新聞会お救命講習、グルー

蒙的な内容のみなら

よび各クラブの役員を

プ討議、ポスター

ず、学生団体横の意

集めて、特別講演、全セ ッ シ ョ ン など が見交換などの時間もと体討議等を通して、リ行われた。アンケるのも良いかもしれなーダーシップのありートの結果、「時い。

方、課外活動の活性間 が 長 い 」 とい う

化、集団生活における意見も若干あるもモラルの高揚等についのの、 「 他の 部 とて学習・研修するため

知り合えて良かっに、毎年秋に開催してた」など、おおむいる。

ね好評を得ている。

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

学生主体の催事のうち、外部に公開されていない「創造活動プレゼン」、「学生総会」、「体育祭」、「リーダーズキャンプ」などをここに挙げる。これらは、講義や学問とは違う観点から学生生活を豊かにするという点でいずれも必須の催事と言える。なお、学生
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

24

創造活動についてはこれを単位化（授業化）するという議論があり、賛否両論のなか結論は出ていないものの、今後の学生創造活動の位置づけを明確にするために今後も議論の継続が必要であろう。なお、学生創造活動の単位化の議論と密接に関連するのは、工作機械の利用に関する学生の安全面の確保であるが、これは[学生対象サービス系催事]の実技指導系を参照されたい。
（担当：金丸委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

25

4.5 研究系／学外
催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

ＥＥＣ 研 究 成果報告会

○地震防災・環境研究センター野の発表会。
「地震防災および環境共生に関する新技術の応用に関する研究」というプロジェクト、３テーマ、7 プロジェクトに分かれて 49 の発表が行われた。
○マイクロ先進スマー
ト機械・マイクロバイオ
システム研究センターの平成 18 年度の活動報告会。６テーマに分かれて 18 の発表が行われた。

2007 年5 月 26 日○地震防災というテーマで関心も高い。外部の共同研
究者および学生の参加が多く、報告会終了後の情報交換も盛んである。

2008 年
3月8日○外部からの参加者が少ない。先進的な研究課題のため社会に対する実施効果は大きいと思われる。

ＮＡＳＩＣ研究
成果報告会○ナノ表面・界面研究
セ ン ター の 報 告 会 。 ４
課題に分かれて 22 の発表が行われた2008 年3 月 21 日

プロジェクト
研究成果報
告会○総合研究所のプロジ
ェクト研究の報告会。６
テーマについて６の発表が行われた。

2007 年
12 月 8 日○外部からの参加者が少ない。先進的な研究課題のため社会に対する実施効果は大きいと思われる。
△いろいろな分野の報告会になっているので、関心が課題単位になって
いる。

博士学位請
求論文公開
発表会

論文博士
課程博士

2007 年
9月3日
12 月 20 日
2008 年1 月 26 日～2 月 23 日

南台科技大
交流

○大学院生歓迎、新学長との懇談会、大学院
生研究成果報告会

海外大学
交流○中 国科 学 院の 先生
歓迎会
北京航空航天大学との交流、釜山大学校から理科教室参加、韓国
Suwon 大学教員との懇談会

国際シンポジュ ウ ム
ISAT-6○情報、建築、芸術、
バイオ、化学など広範囲な分野における「感性」に関する国際シン
ポジュウム

Ｓ ＭＢ Ｃ 研究
成果報告会

3回
6回

実施

参加者と

費用

参加者数

Ｃ

Ｃ

Ｃ

Ｃ

Ｃ

2007 年
6月5日
10 月 12 日
2008 年3 月 13 日
2007 年5 月 23 日
8 月 24 日
8 月 25 日
2008 年2 月 12 日

教職員等の負担

今後の課題

○参加者数
190。
一般・企業 85、教職員、学生105

協力した教員 40、職員6

ちらし 500 枚、ポスター
100 枚。ホームページ
掲載。

○一般・企業 20
教職員 34

協力した教員 40、職員
6
準備期間 2～3 か月。

ちらし 500 枚、ポスター
100 枚。ホームページ
掲載。
研究者同士のつながりを利用してもっとアピー
ルする必要がある。

○参加者数 67
一般・企業 4
教職員・学生 63

協力した教員 45、職員
6、準備期間 2～3 か月。

ちらし 400 枚、ポスター
100 枚。ホームページ掲載。研究者同士のつながりを利用してもっとアピールする必要があ
る△参加者数 34
一般・企業 7
教職員・学生 27

協力した教員 8、職員
5、準備期間 2～3 か月。

ちらし 400 枚、ポスター
100 枚。ホームページ掲載。研究者同士のつながりを利用してもっとアピールする必要がある。

教員・学生・一般、18～42 名

大学院課、
毎回教員
3名
職員 1 名

準備期間 2～3 か月。

教員・学生
40 名
懇談会は 10 名

海外 10～16 名
教員 15～16 名2007 年
11 月 4 日～6 日

Ｂ

参加者数 100
学生・教職員〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

本学の総合研究所には、３研究センターが開設されており、外部資金の助成のもと特色ある研究活動が行われている。すなわち、地震防災センター（ＥＥＣ）は平成 3 年から 5 年間、マイクロ先進スマート機械・マイクロバイオシステム研究センター（ＳＭＢ
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

26Ｃ）は平成 15 年から 5 年間、ナノ表面・界面研究センター（ＮＡＳＩＣ）は平成 17 年から開始されている。また、本学の教員が他機関の研究者などと協力して複数年度にわたって研究を行う総合研究所プロジェクト研究が行われている。これらの研究センター
や研究所の 1 年間の研究成果を学内および学外にむけて発信するイベントは、成果報告会という形で行われている。これらの成果報告会への主な参加者は、教員、学生、共同研究者や企業関係者であるが、報告会によっては、外部からの参加者の多いものと少ないものがあり、ばらつきがみられる。ちらしやポスターを作成し、参加を呼びかけてはいるが、統一的な広報活動の展開や、研究者同士のつながりを利用して更にアピールすることが期待される。
南台科技大学や北京航空航天大学など、海外の大学との懇談会や大学院生の研究成果
報告会も行われている。また、本学と学術交流協定を結んでいる、北京化工大学、南台科技大学との共催による Intenational Simposium on Advanced Technology (ISAT)も開催されており、このような国際社会に貢献できる活動を通じて、広く情報を発信していくことが望まれる。
（担当：大塚委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

27

4.6

一般系／学外催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

創立記念日
シンポジウム（学務課）○HP,チラシ 20,000
枚で周知

2007 年
10 月 31 日

技術士 CPD講座（企画）○「原子力に関する最近の話」、HP,チラ
シ 500 枚、ポスター
20 枚で周知。
( 技術 士会 員￥
2,000、一般￥4,000）

2007 年
9月1日○学生、教職員、一般、父母、企業向け、一般に広く募集
創立記念特別企画として定着してきた催事であり、時代を反映したテーマを取り上げ工学院大学にふ
さわしい情報発信ができていると考える。
○学生、教職員、一般向け
技術士の存在と活動の社会的意義を普及する活動として意義深い。

技術士講演会（第１回）（企画）○「技術士制度と修習技術者」、HP,チラ
シ 500 枚、ポスター
20 枚で周知（無料）。

2007 年
10 月 20 日

技術士講演会（第 2 回）（企画）○「地震と技術者」、
HP,チラシ 500 枚、ポスター 20 枚 で周 知
（無料）。

2007 年
11 月 22 日

知財シンポジウム（企画）○「知財保護と戦略」

2007 年
12 月 8 日(第５回)

学生、教職員、一般、父母、企業向けエクステンションセンター
開設記念講
演会
（エクス）

○「失敗学のすすめ」

2007 年
9 月 14 日○エクステンションセンタ
ーのお披露目として大きな役割を果たした。

公開講座
全 6 講座（エクス）

物質と宇宙の究極を探る(\4,000)

2007 年
11 月 8 日…29 日（全 4 回）

メタボリックシンドロ
ー ム と 糖 尿 病(\3,000)

2007 年
11 月 6 日…27 日（全 2 回）2007 年
11 月 17 日（全 1 回）△エクステンションセンタ
ーは、設立間もなく、その方針を手探りで定めつつある状態の開催であるため、これだけでの評価は難しい。

ソーラーカーの開発とエネルギー利用(\1,000)
成長中国の実力を探る(\8,000)

2007 年
11 月 10 日…
12 月 15 日（ 全 6 回）

初 歩 か ら 学 ぶ
Jw_cad(\36,000)2007 年
11 月 2 日…
12 月 14 日（全 12 回）2007 年
11 月 8 日
…29 日
（4 回）

パソコン講座 A,B(\4,500)

実施

参加者と

費用

参加者数

Ｃ

291 名

教職員等の負担

今後の課題

教員、職員を動員
準備期間
約５カ月

152 名

○学生、教職員、一般向け
技術士の存在と活動の社会的意義を普及する活動として意義深い。地道な活動を続ける意味は大きいと考える。

48 名

58 名

Ｂ

114 名

職員 3 名
準備期間約 1 カ月
（手配は日本技術士会）

職員 3 名
準備期間約一カ月月

職員 3 名
準備期間約 1 カ月

教員 3 名職員 7 名
準備期間約３カ月△対象を絞って効果
的に広報を行う努力が必要。

約 700 名

申込 9 名

0 名（中止）

申込 2 名

申込 4 名朝日カレッジとして行う、生涯学習の対
象者のニーズと、工学院大学のエクステ
ンションセンターとしての役割や方針との整合性をどのよう確保するかが今後の課題であろう。
その 中で、大 学としてどのように積極的にかかわっていくかを検討する必要がある。

申込 8 名

0 名（中止）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

28

催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

建築・パソコン・CISSP な
ど 全５講座（エクス）

毎日学ぶネイティブ
英会話（エクス）

2007 年6 月 28 日
7月3日

2 級建築士試験（学科）講座

2007 年2 月 3 日…
6 月 29 日
2007 年
10 月 1 日…
12 月 15 日△エクステンションセンタ
ーは、設立間もなく、その方針を手探りで定めつつある状態の開催であるため、これだけでの評価は難しい。
より効果の高い開催にするには、エクステンショ
ンセンターの方針や、生涯学習のプログラム構成の中での位置づけを明確にし、対象者のイメージを絞り込んだ募集や運営が望まれる。
その中での大学教員の果たす役割や、外部との連携において、工学院大学のブランドをどのように生かすかについても考慮することが望ましい。

CISSP 資格 取 得講
座

GIS・GPS の実用的利用

2008 年
3月1日…
3 月 22 日

工手学校出身の世界的映画監督 成瀬
巳喜男の世界2007 年1 月 12 日

セキュアシス
テム設計技
術者の育成
シンポジウム（CPD)○プログラム最終年度にあたり、成果発
表会のシンポジウムを開催した。

2007 年
12 月 15 日○以下の観点からの報告がなされた。
・セキュアシステム設計技術者育成の方針と実施結果・PBL を中心とした実践型
教育・セキュアシステム設計技
術者への期待プロセスの改善やその成果などに高い評価を得た。

Enric Ruiz
Geli /
CLOUD ９ 講
演会
（建築学科）○「ヨーロッパ・アジ
ア・パシフィック 建
築の潮流
2006-2007 」 関 連 企
画2007 年5 月 10 日○最新のテクノロジーを駆使しつつ建築の枠を超えた新しい試みに挑戦し続けているスペインの若手建築家の講演

建築設計優○卒業計画・卒業設
秀作品展
計・ 修士研究プロジ（建 築 都 市 デザイン学 科 ） ェクトの優秀作品の展示。

2007 年8 月 2 日～5日

○学 内 外に 本 学の 設計
教育の到達点を示すこと
により、後輩学生には動機づけとなり、見にこられる一般の方々には本学をアピールする良い機会となっている。

現代 GP 特別
講 演 会 （ GE学部)

2007 年6 月 15 日○学生が 110 名、父母が10 名参加グローバルエンジニアに求められる能力を考察し、Harvey Mudd College
および工学院大学での教育の取り組みについて紹介する意義のある講演会

2007 年
11 月 10 日○家主さんの顔が見えた
貸室を大学が学生に提供できている。
比較 的 家賃 が 安い 物件を探すことができてよかったという反応を得ている。

○「GlobalEngineering」

家 主 説 明 会 ○八王子校舎開設（八 王 子 学 生 課 ） 直後 は 学寮 も なく、アパートも少なかったため、学生たちにアパートの紹介を始めた。その当時から貸室を提供いただいた家主さんたちを集めて説明会を開催するようになった。

本学における催事活動の現状と今後の課題

実施

参加者と

費用

参加者数

教職員等の負担

今後の課題

教員１名。
担当教員の研究室の院生・学生が手伝う。

展示会場を建築設
計室から他のもっと適した展示スペースへの変更。既卒者の作品の保管や運搬などの課題が残され
ている。

22 名

28 名

9名

0 名
（中止）

19 名

100 名強

300 名

Ｃ

4１７名

120 名

Ｃ

第８期自己評価運営委員会報告書

約 100 名教員 12 名職員 1 名家主さんの提供する物件が古くなっ てきている。家主さんの高齢化、代替わりの時期に来ている。

29
催 事

活動の意義と現状

開催時期

実施効果

地震防災訓
練（総務課）○超高層ビル初の試みとして大規模発
災対応型防災訓練を実施

2007 年
12 月 6 日

地域交流シ
ンポジウム

○「大学はいかに地域に貢献できるかその方策を探る」基調講演とパネル（無料）

2008 年1 月 17 日○超高層ビルでの大規模な発 災 対 応 型 防 災 訓 練は初めての試みで、NHKニュースに放映されるな
ど大きな反響があった。
今後は、訓練結果の分析とマニュアル整備や対応
組織体制の改善などに取り組む。
○産学公連携についての工学院大学のスタンスを示し、八王子市における工学院大学の存在感を高め維持し、一定の成果を上げている。地元のニー ズ を 聞 く 機 会 として有益であった。

実施

参加者と

費用

参加者数

教職員等の負担

今後の課題

教職員
学生
約 1,000 名

155 名

科学計測・分析装置等については、工学院大学は設備面で充 実 してお り、 例 えばセンター化して技官を置くなど体制を整えれば、材料分析などの地元のニーズにこ たえる こ とが可能となり、大学の研究との両立および予算の有効利用の道も開けてくると考えられる。

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

大学が社会貢献として一般社会に提供する催事は、おおむね成果を上げていると評価することができる。しかし、催事の目的や性格により、課題が残されているのも事実である。以下、催事の種類ごとに現状と課題を総括する。
１）大学の持つ知識を広く一般に提供する催事
創立記念日シンポジウムなどがこれにあたる。工学院大学にふさわしい発信ができていると総括する一方で、一般の人が工学院大学に抱いているイメージや期待とのマッチングが、どうであるのかの視点からも検討が必要であろう。今後さらに集客力が高まる工夫が望まれる分野である。
２）先端的、専門的知識を提供する催事
工学院大学が得意とする分野の先端的、専門的知識を、機会をとらえて、専門分野に興味を持つ一般の人たちに提供する催事で、技術士関連の講演会や、知財シンポジウ
ム、建築関連の講演会や作品展などがこれにあたる。工学院大学らしい催事が開催できていると考えるが、この催事に参加したいと考える見込み聴衆層へのアプローチを的確に行わなければ、せっかくの催事の効果が発揮できないという悩みがある。催事の企画時に、テーマの設定とあわせて、それに興味を持つであろう聴衆層の特定や有効なアプローチの検討などをより効果的に行う工夫が求められる。
３）社会人等への教育機会を提供する催事
エクステンションセンターの催事がこれに当たる。エクステンションセンター開設記
念講演会は、センターのお披露目として大きな効果を発揮したが、今後どのような層にどのような教育機会を提供するかの方針と、大学が果たす役割について、整合を図りながら進めていく必要がある。セキュアシステム設計技術者育成シンポジウムは、
成果発表会としての意味付けも明確で高い評価を得ている。
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

30４）地域交流等を狙いとする催事および特定の目的の催事
この種類の催事は、目的が明確であり、活動の現状は的確で実施効果が高いと言える。
地域交流においては、大学の基本的なスタンスに沿った催事の開催という視点から、大学としての基本スタンスをどう定めるかが、今後の大きな課題である。なお、地震
防災を中心とした学生支援ＧＰが平成２０年度より採択された。今後の取り組みが期待される。
（担当：大木委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

31

4.7 就職系／学内および学外
催 事
JOB 懇談会

活動の意義と現状

開催

実施効果

時期

○個別企業と希望○2007 年○同一日に複数企業と個人面

学生の面談

4 月 16 日～談が可能なため好評。

実施

参加者と

教職員等の

費用

参加者数

負担

Ｃ

今後の課題

○100 名○就職支援

企業 18 社

センター職員のみ

○83 名

○就職支援
センター職員のみ合格のための心○就職支援
センター職員のみ

授業時間を増や○就職支援
センター職員のみ

開催時期を毎年

6 月 13 日
公務員ガイダ○公務員試験の流△2007 年

○公務員試験の流れや日程

ンス

れ、試験日程の概要

4 月 19 日についての概要説明。

説明

Ｃ

26 日

構え・準備内容も追加する．

公務員プレ講○公務員試験の面○2007 年

○面接対策や問題傾向を教え

座接対策や問題傾向

5 月 11 日～ているため好評。

の解説

7月6日

就職活動報告○前年度の就職状△2007 年

○昨年の就職状況等のデータ

会

況の解説

5 月 30 日

やアンケート内容を公開して31 日いるため学生には好評であ

○70 名

Ｃ

○309 名すことを検討

変動する求人時期に合わせる．

る。
キャリアデザイ○企業人、本学ＯＢ△2007 年

○様々な企業の人や OB からン講座(八王によるキャリアデザ

5 月 30 日～

生の声を聞けることから学生

子)

イン講座

11 月 28 日の評価が高い。

面接小セミナ○面接基本事項に△2007 年

○面接の基本事項を説明してー

関するセミナー6 月 16 日

おり内容的には学生評価も高

Ｃ

○45 名

○就職支援
センター職員のみ

△12 名

○就職支援
センター職員のみい。
コンピテンシー○職業適正診断

診断

同上、時期を早めれば参加者が増える可能性大○2007 年

○自身の特性や向いている職

6 月 22 日、

業の指針となる。

Ｃ○516 名○就職支援
センター職員のみ

27 日、開催時期を毎年変動する求人時期に合わせる

7月9日
八王子合同企○八王子校舎で開△2007 年

○合同企業セミナーは新宿校

業セミナー催する合同企業セミ

6 月 26 日

舎中心で開催されるので、八

ナー

Ｃ

○50 名
企業 33 社

○就職支援
センター職員のみ

開催回数を増やす．

王子校舎の学生にとっては貴重な機会。

就職スタートガ○就職活動の進め○2007 年

○就職活動の流れや概要を

イダンス

方、基本知識のガイ

7 月 7 日、知るには効果大。

ダンス○公務員試験の実○2007 年

○参加者は少ないが、公務員

季集中対策講践的対策講座

9月3日

希望の学生にとっては不可欠～7 日○コンピテンシー診△2007 年

△診断結果そのものが丁寧な

解説

断結果についての9 月 19 日、ので解説の効果は少ない。

業界研究会

○就職支援
センター職員のみ

△7 名

○就職支援
センター職員のみな講座。

コンピテンシー

解説講座○660 名27 日

公務員試験夏座

Ｃ

公務員試験の受
験者を増やすための対策が必要。

○200 名○就職支援
センター職員のみ

21 日

開催を求人時期に合わせることと内容の検討。

○各方面業界人と○2007 年

○様々な業界の人の生の声をの面談

9 月 25 日、聞けることから学生の評価が26 日、27 日

高い。

公務員試験対

○公務員試験の実○2007 年

○参加者は少ないが、公務員

策通年講座

践的対策講座

9 月 25 日～

希望の学生にとっては不可欠

12 月 21 日

な講座、受講料 12、000 円

筆記試験対策

○基礎的な筆記試○2007 年

○参加者が多く、就職希望学講座(基礎編)

験の対策講座10 月 1 日～

生にとって不可欠な講座

Ｃ○127 名○就職支援
センター職員のみ

△21 名

○就職支援
センター職員のみ

公務員試験の受
験者を増やすための対策が必要。

○240 名○就職支援
センター職員のみ

○80 名

○就職支援
センター職員のみ○1553 名

○就職支援
センター職員のみ

3日
環境ビジネス○環境ビジネスと会○2007 年

○環境ビジネスだけでなく、会

セミナー

社の選び方

10 月 4 日社の選び方まで解説．

○個別企業と希望

2007 年○同一日に複数企業と個人面

学生との面談10 月 5 日～談可能なため好評

企業研究会

Ｃ

企業 32 社

12 月 17 日

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

32
開催

催 事

活動の意義と現状

実施効果

履歴書・エント○履歴書とエントリ○2007 年

○履歴書の書き方中心の講

リーシート対策ーシートの書き方対

10 月 29 日、

座

講座

策講座

11 月 2 日、

SPI・一般常識○ SPI・一般常識の△2007 年

○ SPI・一般常識テストの対

テスト

模擬試験

10 月 6 日、策をしていない学生には効果

13 日、20 日

大．受験料一部大学負担△2007 年

○就職活動の生の声を聞ける

時期

実施

参加者と

教職員等の

費用

参加者数

負担

○352 名

今後の課題

○就職支援
センター職員のみエントリーシートの○就職支援
センター職員のみ

開催日がすべて

時間配分

15 日

就職ガイダン

○内定学生からのアス・内定者懇ドバイス

11 月 3 日

Ｃ○188 名同じ曜日・時間で
あり要検討

Ｃ

○97 名

ため好評。

○就職支援
センター職員のみ

談会

開催時期を毎年変動する求人時期に合わせる

キャリアデザイ○企業人、本学ＯＢン講座(新宿)によるキャリアデザ△2007 年
11 月 3 日、○様々な企業の人や OB から生の声を聞けることから学生

イン講座

12 月 7 日、の評価が高い。

Ｃ

△15 名

○就職支援
センター職員のみ

就職活動に直結
した内容も考慮すべき．

14 日
就職活動マナ○就職活動全般のー・面接対策

マナーと面接対策講

講座

座

産学

〇次年度求人情報懇談会と当該年度採用実△2007 年

○就職対策不足学生に効果

12 月 1 日○330 名スケジュール調整が厳しい就職委

績、卒業生情報など流をもてるので企業側の満足

義教員の負担大員の負担軽減

意見交換

度も高い。
○同上

開催時期を毎年○面接の基本と実践対策

△2008 年

○面接の基本から相手の見て

1 月 28 日

Ｃ○370 名含める．

△教員 77 名

12 月 5 日

Ｂ

具体的体験談も平日で八王子講

対策講座○例年、参加企業も多く、全学○就職支援センター職員のみ

部学科の就職担当教員と交面接試験直前△2007 年Ｃがある。

○250 名いるポイントまで解説し、学生変動する求人時の就職力アップに高い効果が期に合わせるある。
合同○同一日に複数企○1,085 名○就職支援センタ

学生がより多くの企業セミナー

業のセミナーに参加〇2008 年
1 月 30 日、○参加企業が多く、優良企業が多いため学生の満足度はＢ

参 加 企 業 数2

ー職員のみ

企業を回れる仕可能2 月 2 日、

高い。

41 社

組みを考える．

14 日、15 日
模擬面談会○グループ面接と個○2008 年

○グループ面接、個人面接共

人面接の対策

2 月 8 日～に対応してくれ、学生満足度

3 月 12 日

は高い。

Ｃ

不明

○就職支援センタ

八王子校舎での

ー職員のみ

開催増

（新宿 8 回）
（八王子3 回）
エントリーシー○エントリーシートのト直前対策講

書き方の基本対策△2008 年

○エントリーシート作成が苦手

座講座

春季公務員集○公務員試験の対○2008 年

○公務員希望学生にとって不

中講座

策集中講座

2 月 25 日～

可欠な講座、受講料 14、600

28 日

円

2 月 21 日

Ｃ○350 名な学生に対する基本講座

教員採用試験

○3 年生対象に教員

2007 年○教員採用試験合格者の先オリエンテーシ

採用試験の説明と12 月上旬輩の話が聞けるので好評。

ョン

懇談会

不明

Ｃ

○約 40 名

○就職支援センタ

添削結果の返却ー職員のみ

期日の短縮．

○就職支援センタ
ー職員のみ

公務員試験受験者増加対策○教職担当教職員（年によって波があり、前年度は約 80 名）〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

就職関連全般の今後の課題
就職系の行事は、近年の社会、文化、そして経済などのグローバル化の進展による社会環境の変化に対応できるように、従来の単なる就職先の斡旋という形ではなく、教育の一環としての行事という面が強くなり、年間を通じて全ての学年の学生を対象とす
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

33

るようになってきた。そのために、就職系の行事は質・量ともに年々向上しつつあり、
これらの行事を支える就職支援センターの努力は高く評価される。今後の課題としては、
以下の項目についてついて検討することにより、更なる発展が期待される。
・八王子キャンパスに卒論生の半分以上が通学している現状を考えれば、新宿で開催される就職関連行事に量・質ともに近づけるべきである。
・就職を対象とする業界の幅を広げるべきである。
・１、２年生対象の就職関連行事を開催する。
・就職活動の早期化により、社会人になるというイメージができていないまま就職活動をしている学生が見受けられるので、少なくとも２年次から進路について考える機会を設ける必要がある。
・会場の大きさの制約から合同企業セミナーのブースの設置数が物理的に少ないので、開催日数を増やしたり、参加希望企業を原則として全て受け入れるなどの対応が必要ではないか。合同企業セミナーの開催日数を増やすことが困難ならば、午前と午後に分けることも考えられる。
・各就職関連行事の目的を学生にわかりやすく伝える工夫が必要である。わかりやすくしないと理解できない学生もいるようである。
・学生参加数が少ない催事については、理由を分析して、取りやめる可能性も検討すべきである。
・就職に消極的な学生への対策として、各学科とのさらなる協力体制づくりを検討すべきである。例えば、学科ガイダンスを利用した就職ガイダンスなど。
・全学で２年後期にキャリア教育科目が実施されるようになったので、これまでに行われていた就職関連の対策講座などを当該科目に取り込むことにより、対策講座を整理することを検討してよいのではないか。
・各就職関連行事については、本学の就職実績に対応した内容で行われているかどうか毎年確認し、行事の内容に反映させていくべきである。
・教員採用関連の行事としては、教員採用試験オリエンテーションを開催しているが、教職採用状況は非常勤講師等の経験者に有利になっているので新卒での採用は極めて難しいのが現状である。科目等履修生や教職特別課程生の採用が多く、毎年約 30 名（専任・非常勤）程度の採用実績である。
・学芸員資格取得者の就職指導については、募集そのものが少ない状況で、行事としてではなく、個別指導で対応している。
（担当：八戸委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

34

4.8 後援会およびＯＢ対象[後援会関連のイベント]
催 事

活動の意義と現状

開催時期

開催
回数
（年 当 たり）

入学式後の
父母説明会

○入学式後会場（体育館）で父母に後援会活動の現状を示した後、各支部に分かれて次期代議員候補者選びを兼ね説明を行う。懇親会は無い。
○全国 21 支部が現地で支部総会、父母懇談会(全体会、個別面談）、懇親会を教員交えて開催する。後援会の主要な活動項目である。

4月1日

1○後援会の今年度事業報
告、次年度役員改選、次年度
活動計画等の審議・承認。懇親 会 開 催 。 必 要 なセ レ モ ニー。

5 月 17 日○各支部(主に東京、千葉、
埼玉、神奈川の四支部）が会員の研修と親睦を兼ねて見学会、講演会等の行事を行う。ほとんどの行事に、教員（幹事会又は横山学長補佐）
1～２名が同行している。

8 月～3 月○新宿校舎と八王子校舎を教員の 説明 で見 学する。一日に両校舎同時に開催。懇親会開催。ご父母へのサービスとして必要と思われる。

10 月 4 日,
11 日○本部役員（２６名）、幹事会(９名）、事務員(２名）が懇親をかねて一泊研修する。新人の後援会本部役員の活動の出発点となっている。

10 月 25 日
26 日○全国２１支部長、本部役員による後援会活動報告･審議。懇親会開催。
△就職について全体説明と各系列学科に分かれて説明・質疑応答。懇親会は無い。
(キャンパス見学会に含む）

11 月 15 日

父母懇談会

定期総会

支部活動

キャンパス
見学会

本部役員
研修会

全国支部長
会議
就職に関する懇談会

5 月 25 日

21

実施効果

○

○

実施
費用
Ｃ

Ａ

～

参加者と
参加者数

教職員等の
負担
（人・日)

○

○教員 10 名

約 1,000 名

職員 5 名○840 名△ 教 員 307

（会員)

名

今後の
課題

職員 31 名7 月 19 日
（土、日）
1

23

○

○

Ｂ

Ｂ

（土、日）

4

1

○

○

Ｂ

Ｂ

○

○教員 20 名

約 230 名職員 4 名○○教員 29 名

670 名

職員 2 名○○教員 60 名

531 名

職員 6 名○○教員 12 名

38

職員 7 名(人・日）

2 月 16 日

1

△

1

△ご父母は
ある程度満
足しているよ
うだ。

備考

Ｂ

○

○教員 13 名

68 名

職員 3 名○○教員 30 名

396 名

職員 2 名(父母）
総額Ａ

資料の準備は担当者任せになっており、組織的な援助が必要。

会員数
6,538 名

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

本学の後援会活動は、大学と父母との情報交換の場、コミュニケーションの場であり、大学と父母をつなぐ重要な催事である。後援会関連の多くの催事は、父母が主体となって活発な活動を行っており、自主的に運営されている。このような後援会活動
は、他の大学には見られないユニークなものであり、本学の後援会活動の特徴である。
通常の活動には、大学側からの参加者は、役職幹事 2 名および学科系列幹事 7 名と数名の職員が参加しているが、父母懇談会、キャンパス見学会、就職に関する懇談会
は特別なイベントで有り、教職員の参加が多いのが特徴である。特に、父母懇談会は、本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

35

後援会活動の主たるイベントで、最も重要な行事であり、他大学には見られない、本学の後援会活動の特徴である。多くの教職員が 5 月下旬から 7 月下旬まで、土曜日と日曜日に日本全国の 21 支部におもむき、懇談会に参加している。この父母懇談会への延べ動員数は、教員 307 人、職員 31 人と、他の行事に比べて飛びぬけて多くなっており、授業期間中における父母懇談会への出席は、教員や職員にとっての負担は少な
くないと思われる。教員や職員のロードの低減のための何らかの取り組みが必要と考えられる。
[ＯＢ関連のイベント]
開催

実施

参加者と参加

教職員等の

費用

者数

負担

○招待年次の△この時期

毎年、 約２５０名 の参 加

卒業生、全国

催事が多い者があり盛大に行われて各地の中学校・

ことと、 例

いる。祭日開催であるた

懐かしい同窓生や恩師と高等学校で教年、文化のめ学内の教員の参加がの再会と交流・親睦を深めの再会等、卒業生の楽し員をされている日の祭日開

少ないように思える。このていただくために、平成 13

い歓談風景が随所に見

卒業生、校友催であるた

時期は催事が多いので、年から開催されている。

られ、コミュニケーション、

会関係者、学め参加は教他の時期の開催もけんと情報交換の場として成功園各学校を退職員の負担

うしてみてはいかがであしていると思われる。

職された元教になっているろう。

員などと思われる。

催 事

活動の意義と現状

ホームカミン○ホームカミングデーは、2007 年○毎 年、約２５０ 名の 参

グデー

学園各学校の卒業生に、学11 月 3 日

加者があり盛大に行わ園の現状を直接ご覧いただ

れている。懇親会では、き、懐かしい恩師や学友と

時期

実施効果

Ｂ

今後の課題

250 名

〇おおむね機能している △機能しているが課題あり □対策が必要

ホームカミングデーは、学園各学校の卒業生に、学園の現状を直接ご覧いただき、懐かしい恩師や学友との再会と交流・親睦を深めていただくために、平成 13 年から開催されている催事である。毎年、約 250 名の参加者があり、盛大に行われている。開催日は１１月３日の文化の日である。この時期、創立記念日などの催事が集中していること、
また、祭日開催であるため学内の教員の参加が少ないようにも思える。ホームカミング
デーはＯＢと教員との親交を深める重要な催事であり、多くの教員に参加していただく
ことが必要と思われるので、催事が多いこの時期を避け、他の時期の開催も検討してみてはいかがであろう。
（担当：長島委員）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

36

５．まとめ
第 8 期自己評価運営委員会では、三浦宏文学長から『大学関連各種催事の評価』を検討課題とする諮問を受け、本学が行っている催事活動について、総合的に点検・評価す
るとともに、より効果的な催事のあり方を模索し、提言することにした。本委員会は、まず、催事の現状を調べる目的で、2007（平成 19）年度の大学・法人の各部門の催事についてアンケートを実施した。これらのアンケート結果をまとめて、「2007 年度催事一覧表」を作成し、催事一覧表をもとに催事の分類を行い、「2007 催事分類一覧表」を作成し、各種催事について点検・評価項目を
１）活動の意義と現状
２）開催時期
３）実施効果４）実施費用５）参加者と参加者数
６）教職員等の負担
７）今後の課題の 7 項目に定めて、具体的な点検・評価作業を遂行した。 なお、個々の催事に対する点
検・評価の詳細については、第４章に詳しく記載した。本章では、点検・評価項目別に催事の評価結果のあらましをまとめ、次いで催事活動について提言する。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

37

5.1 点検・評価結果
４章において行った８つの分野の催事活動の評価結果について、評価の全体像をつかむためにまとめたものが表 5.1 である。この表をベースにして、７つの評価視点からのまとめについて次項で述べる。ただし、各評価視点における評価結果には、○、△、□の付いていない未評価の催事があるので、その催事数は除外して議論する。
なお、本委員会としては、個々の催事に対してその存否等を判断する立場にはない。
それぞれの催事を主管する部門等、適切な形で具体的な評価、検討を行うことをお願いしたい。
表 5.1 催事活動の評価結果
評

活動の意義と

価

現状

開催時期

実施効果

実施費用

参加者と
参加者数

教職員等の負担

今後の課題

催
事

○

△

□

○

△

□

○

△

□

○

△

□

○

△

□

○

△

□

○

△

□

数

入学系/学外

13

5

0

0

－

－

－

11

0

0

－

－

－

－

－

－

1

1

0

－

－

－

入学系/学内

15

8

0

0

－

－

－

12

1

0

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

教育系/学外

13

12

0

0

－

－

－

7

0

0

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

教育系および研究系/学内

40

35

3

0

37

0

0

25

1

0

－

－

－

31

7

0

28

7

0

5

9

0

研究系/学外

8

7

0

0

－

－

－

3

1

0

－

－

－

3

1

0

－

－

－

－

－

－

一般系/学外

24

13

0

0

－

－

－

11

11

0

－

－

－

－

－

－

－

－

－

0

1

0

就職系/
学内および学外

28

28

0

0

13

13

0

27

1

0

－

－

－

22

4

0

27

1

0

－

－

－

後援会
および
OB 対象

9

8

1

0

－

－

－

7

2

0

－

－

－

9

0

0

7

2

0

－

－

－

5.1.1 活動の意義と現状本学で行っている催事は教育、研究、学生募集および広報、社会貢献など、本学の幅広い活動の成果として行われるとともに、それらの活動を具体的に示すものでもある。非常に多彩な催事が行われており、基本的な目標を達成しているということができる。反面、教職員の負担とその片寄り、対費用効果、催事の集中など、今後検討していくべき課題も明らかになった。それを次に分野別に述べる。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

38○

入学系／学外（受験生および高校向け）
オープンキャンパス、入学前教育、高校教員対象進学懇談会、高校訪問など、受験生や高校向けの入学系の 13 の催事について点検・評価を実施した結果、５つの催事が○印、つまり 39％が概ね機能しているという評価になった。△および□は０という結果になった。すなわち、受験生が減少している厳しい社会状況において、これらの催事は、志願者、入学者の確保するための重要な催事であり、いくつかの課
題は残されているものの、継続あるいは拡大していくと考えられる。
入学系／学内（新入生向け）
新入生向けの 15 の催事について点検・評価を実施した結果、○は 53％、△および□は 0 という結果となった。これらの催事は、新１年生に対して毎年行われている各種オリエンテーションが主であり、必須の催事である。新入生ガイダンスは、学科によっては個人面談や基礎学力調査などが行われようになり、生活面のアドバ○

イスなど学生一人一人への対応や、入試の多様化による学生のレベルの調査に力点が置かれる傾向にある。2007 年度からはオリエンテーションキャンプが行われるようになったが，新入生の評価も高く、概ね好評であり、成功していると思われる。
教育系／学外大学の社会貢献活動としての教育系催事と、学内の教育活動の内で一般参加も可能な 13 の催事について点検・評価を実施した結果、○は 92%、△および□は０となった。これらの催事は、全体として活発に行われており、当初の目標をおおむね達成していると評価された。しかし、催事の内容や成果を外部に発信することについては必ずしも積極的とはいえず，広報活動を積極的に進める必要があるとの課題も指摘された。
○

教育系および研究系／学内
学内向け教育系および研究系の催事は、教育上の催事 10、懇談系催事 3、学生対
象サービス系催事 21、学生主体の催事 6、と多岐にわたり、全 40 の催事について
点検・評価が行われ、○は 88％、△は 8％、□は０という結果になった。幾つかの検討課題はあるものの、多くの催事はおおむね機能していると評価された。なお、
学生支援系の催事は、学生の学力と学習意欲の低下に伴い、講義履修に関するガイ
ダンスや学生との面談の機会は増え続ける傾向にあり、学生の満足度を高める努力
は今後とも継続すべきであろう。
○

研究系／学外学外向け研究系催事は、8 つの催事について点検・評価を実施した結果、○は 88％、△および□は０という結果となり、ほとんどの催事がおおむね機能しているという○本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

39

評価が得られた。研究成果報告会は、研究センターにおける 1 年間の成果報告会という形で行われており、参加者は、教員、学生、共同研究者や企業関係者であるが、報告会によっては、外部からの参加者の多いものと少ないものがある。ちらしやポスターを作成し、参加を呼びかけてはいるが、さらにアピールすることが期待される。
一般系／学外大学が社会貢献として一般社会に提供する 24 の催事について、○は 54％、△および□は０という評価となった。約半数の催事はおおむね機能していると評価されたが、催事の目的や性格により、課題が残されているのも事実であり、本学の情報を学外に向けて的確に発信できているのか、催事に参加したいと考えている「見込み聴取層」への的確なアプローチがなされているのかなど、催事の対象により４つの課題が指摘された。
○

就職系／学内および学外
就職系の催事は、28 の催事について点検・評価を行った結果、○は 100％、△および□は０という評価となった。就職系の催事は、その必要性が認識され、全てがおおむね機能しているという評価となった。これらの催事は、学生の就職活動の支援という目的で行われており，必須のイベントであり，年々増加する傾向にある。
さらに、最近では、教育の一環としての催事という面が強くなり、年間を通じて全学年の学生を対象とするようになってきている。とくに、八王子キャンパスに卒論
生の半分以上が通学している現状を考えれば、八王子における就職関連催事の充実ということは、対応していかなければならない課題である。

○

後援会および OB 対象
後援会関連の 8 つの催事と OB 対象の 1 つ、合計 9 の催事についての点検・評価
は、○は 89％、△は 11％、□は０という評価となり、就職に関する懇談会を除けば、ほとんどの催事は、おおむね機能しているという評価が得られた。後援会関連の多くの催事は、父母が主体となって運営されているが、その中でも、「父母懇談会」、「キャンパス見学会」、「就職に関する懇談会」は教職員の参加の多いことが特徴である。とくに、父母懇談会は、後援会活動の最も重要な催事であるため、多くの教職員が参加しており、教職員の負担の低減が課題となっている。
○

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

40

5.1.2 開催時期
「2007 年度催事一覧表」（付録４）を基に、2007 年度の各月別の法人、大学、学部・学科における催事の開催月ごとの催事数を表したグラフが図 5-1 である。法人の月別の催事数は、年度初めは催事が少なく、10 月、11 月、12 月に増加する傾向がある。
また、大学の授業期間の終わった 1 月、2 月、3 月において、7～10 の催事数を示しているのは、この時期にフレンドシップが行われていたためである。
大学の月別催事数は、年度始めの４月が最も多く、５月、６月、７月が増加傾向であるのと、10 月、11 月に催事が多くなる傾向が見られる。
学部・学科の月別催事数は、４月に新入生対象の催事が集中するため最も多くなっている。また、法人や大学が、夏休み期間や春休み期間に催事が減少する傾向があるのに対し、学部・学科は年間を通してコンスタントに催事が行われているのが特徴である。
法人、大学、学部・学科を含めた全体の催事数で見ると、入学関連の催事が集中している４月が１番大きなピークを示している。２番目のピークは 11 月になっているが、これは、法人は出張講座、大学は創立記念日関連の催事、理科論文、学園祭などが行われていることと、学部・学科ではオープンキャンパス、卒論中間審査など、恒例の秋の行事が集中しているためである。３番目のピークは７月であるが、これは、法人
は 6 月から続くフレンドシップ、大学は 5 月からはじまる父母懇談会、学部・学科ではオープンキャンパスや工場見学など、夏休みを前にして、いわば駆け込み的に催事が行われており、これらがこの時期に重なっているためである。

催事数

2007年度 月別催事数
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

学部・学科
大学
法人

４月

５月

６月

７月

８月

９月 １０月 １１月 １２月 １月

２月

３月

月

図 5-1 法人、大学、学部・学科の各月別の催事数（2007 年度）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

41

5.1.3 実施効果
これまで８つの分野について点検・評価を行ってきたが、本学の催事の実施効果についての概要を把握し、比較するために８分野を以下に示す大きな３つの分野に分けた。
・入学系＊：入学系／学外、入学系／学内＊
・教育・研究系 ：教育系／学外、教育系および研究系／学内、研究系／学外
・一般系＊：一般系／学外、就職系／学内および学外、後援会および OB 対象
表 5.1 をもとに、実施効果について算出した結果、○印（概ね機能している）の評
価は、入学系＊は 82％、教育・研究系＊は 57％、一般系＊は 74％となった。このことから、入学系催事の多くは実施効果があると評価されていることが分かる。ただし、教育・研究系＊および一般系＊については、未評価の催事が多く含まれているため、同列で評価することは難しいと思われる。
なお、4.4 教育系および研究系／学内【教育上の催事】において、ほとんどの催事
は実施効果があるという評価を受けたが、「2・3・4 年生ガイダンスおよび面談」の実施効果については分析を必要とするとの評価となった。

5.1.4 実施費用
高校生を対象とした入学系においては、オープンキャンパスが最も費用が掛かっている。その他に、新宿・八王子体験ツアー、入学前教育関連にも費用がかさんでいる。
教育系／学外では、フレンドシップ、出張授業、出張理科教室の費用が多いが、「大学の先生と楽しむ理科教室」が約 3,000 万円と最も多い。なお、「理科教室」は、文部科学省の GP として採択されたものであり、今後の予算措置が必要である。
教育系および研究系／学内は、学内の行事が主であるため、リーダーズキャンプに多少の実施費用がかかるのを除けば、他の催事にはほとんど費用は掛かっていない。
研究系／学外は、国際シンポジュウムを除けば、実施のための費用は多くない。
一般系／学外においては、幾つかのシンポジュウムにおいて費用の掛かっているものはあるが、公開講座については、参加費を徴収してはいるものの、申し込み数が少なく、採算が取れていないことが伺える。また、朝日カレッジとしては、生涯学習の対象者のニーズを把握し的確に対応することが必要であろう。
就職系については、キャリアデザイン講座やコンピテンシー診断などを除けば、ほとんど費用がかかっておらず、就職関係は催事の数が多い割には、実施費用が少ない。
後援会関連では、主たるイベントである父母懇談会の実施費用が最も多い。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

42

5.1.5 参加者と参加者数
オープンキャンパスの参加者は、高校生とその保護者が 4,312 人、学内の教員 460人、職員 321 人、学生 1,447 人と高校生向けの入学系イベントとしては最も参加者が多く、トップクラスの催事である。
「大学の先生と楽しむ理科教室」は、幼児・小学生・中学生ほか 6,489 人、学内の教員 160 人、職員 450 人、学生 1,800 人が参加する本学の大イベントになっている。
研究系／学外においては、研究者同士のつながりを利用してもっとアピールして参加者を増やすことも必要であろう。
一般系／学外の公開講座は有料のためか参加者が少ない。また、教育系における、学生対象の講習会の参加者が少なく、せっかくの機会が生かされていないので、参加者を増やすための対策が必要であろう。

5.1.6 教職員および学生の負担
オープンキャンパスは本学の広報活動の中でトップクラスの催事である。入学者の確保は大学にとって極めて重要であるため、年々、開催日数が拡大しており、今後、
さらに拡大される傾向にあると考えられる。しかし、開催日数の拡大により、研究室の学生や教員に対する負担が増加している実態があり、最近では学生に協力を依頼する場面が多くなっており、教職員だけではなく学生の負担についても考える必要がある。
高校訪問の高校数は 349 校、参加人数は 351 名に及んでおり、高校訪問は、教職員の時間的負担、労力的負担は極めて高い催事となっている。
高校への講師派遣としてのフレンドシップ事業、教育委員会その他の要請に応えて本学教員を派遣する出張講座および出張理科教室は、本学教員の専門性を生かした特色ある活動であるが、年々増加する傾向にあり、教員の負担との関係で今後どの程度の規模にしていくか、大学として取り組む範囲を明確にしておく必要がある。また、
やや実績のある教員に偏る傾向があり、負担の不公平感は否めない。
「大学の先生と楽しむ理科教室」は、本学独自の地域社会貢献のための催事であり、参加者約 6,500 名と全国に例を見ない大規模な催事となっている。また、教員 160 名、
職員 450 名、学生 1800 名の協力によって支えられており、多くの学内構成員の参加によって成り立っているのも特徴である。「理科教室」の演示を支援するために参加している学生にとって、顕著な教育的効果があることも検証されているが、協力する教職員や学生の負担についても考える必要があり、とくに八王子校舎勤務の教職員へ負担が集中する傾向がある。
父母懇談会は、後援会活動の主たる催事で、最も重要な行事であり、多くの教職員が協力している。とくに、授業期間中における教員の父母懇談会への出席は、土曜日の授業や、学会活動と重なることも多く、面談担当教員の手配は年を追うごとに困難になりつつある。また、父母懇談会への出席は、事前準備や、事後の学生への対応な
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

43

ど、教育上必要なことではあるが、教員にとっての負担は少なくないと思われる。今後、大学後援会とも調整を図りながら、教職員の負担の低減に向けての取り組みが必要であろう。

5.1.7 今後の課題
オープンキャンパスの参加者のうち約 23％が保護者であり、今後さらに増加することが予想される。せっかく来ていただいた保護者に対し、本学をアピールするような、保護者を対象とした企画も検討してみてはいかがであろうか。
高校訪問は、教職員の時間的負担、労力的負担は極めて高い催事となっている。高
校訪問の効率的な実施とその効果を高めるためには、これまでに高校訪問により収集され、蓄積された多くのデータを有効に活用することが必要であろう。
入学系の催事において、対象が「受験生」、「高校教員」、「入学予定者」あるいは「学外」か「学内」かによって、催事の担当部課が異なっている。どの催事を担当するかは、部課の業務内容とも関係し、業務分担の平準化の結果とも考えられるが、担当部課の統一、あるいは連携により、さらなる効率化が可能になると思われるので、見直しをお願いしたい。
一般・社会向け教育系の課題については、催事の内容や成果を外部に発信することについては必ずしも積極的ではないので、HP および印刷物などでの広報活動とともに、ビデオなどの映像による広報活動を積極的に進める必要がある。
就職系においては、就職関連のイベントが教育の一環であるとの傾向が強くなり、年間を通じて全ての学年の学生を対象とするようになってきている。八王子キャンパ
スに卒論生の半分以上が通学している現状を考えれば、1,2 年生対象の催事も含めて、八王子における就職関連行事の充実に向けて、対応していくことが必要であろう。
後援会関連では、父母懇談会は、後援会活動の最も重要な催事である。多くの教職員が参加しており、授業期間中における父母懇談会への出席については、5.1.6「教職員および学生の負担」でも述べたように、教職員の負荷の低減のための取り組みが今後の課題であろう。
なお、第 12 回運営委員会において、学内の複数の事務部門に対し、効率的な催事の実施に向けて、催事の共催や統合などについて提案していただくよう、アンケート（付録７）を行うことを決定し、実施した。しかし、データ不足のため全体の方向性をまとめるまでには至らなかった。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

44

5.2 催事活動についての提言
本運営委員会は、今期の催事活動についての点検・評価を通して、本学の催事活動の現状を調査し、催事の見直しを行った。その結果、本学で行われている催事の開催時期
や相互の関連など、広い視野でその全体像を初めて明らかにすることができたと考えている。しかし、より一層の工夫や改善、いわゆる効率的・効果的な催事活動のためには、まだまだ多くの課題を残しており、ようやく催事全体の開催状況を見ながら改善の検討を始めるための条件が整った段階であると認識している。そこで、検討課題として今後の催事活動の更なる効果的な実施にむけて、次の５つの提言を行う。
１）４月および 10，11 月の催事集中の緩和
４月の入学時期に催事が集中している要因は、恒例の大学事務、共通課程，各学科などの様々なオリエンテーションやガイダンスがこの時期に行われているためである
が、これらの催事は、新入生のための必須の行事であり、この時期だからこそ必要であり、集中するからといって他の時期に開催することはできない催事である。また、学生にとっては、たくさんのオリエンテーションやガイダンスを短期間に受けるため、消化不良になりやすいのが現状であろう。したがって、オリエンテーションの内容をCD などにまとめたものを入学前に学生に配布しておき、入学後のオリエンテーショ
ンは要点だけを話すというのも一つの方法であろう。また、４月の入学時期の催事を減らすためには、大学事務部門と各学科が協力し、催事の統合や共催など効率化に向けて話し合い、検討する場が必要であろう。
10，11 月の催事については、他の時期に開催しても差し支えのない催事は、催事の少ない時期に移動し、開催時期を分散することにより、催事の集中を緩和することが可能であろう。特に、創立記念日、理科論文発表会、ホームカミングデーが続く 10 月
下旬から 11 月上旬にかけては、催事の集中する時期であり、この時期の催事を分散させる取り組みが必要であろう。
２）受験生対象の対外的催事
フレンドシップ、出張講座、高校訪問など、受験生・高校生や高校を対象とした催事の急激な増加が目立っている。昨今の受験事情から、受験生の獲得という事情もあり、やむ負えない面はあるが、人的資源は有限であり、公平な負担、担当する部課の統一など、効率的な運営が望まれるところである。
３）学園祭と他の行事の共催
学生主催の行事として、八王子祭、新宿祭などの学園祭がある。これらは学生行事であるので、学生の主体性を大切にすることが重要である。本学の学園祭は，年々参加者が増加してはいるものの、校舎が新宿と八王子に分かれているという地理的条件もあり、運営の難しさもあるが、学生が主体となって毎年行われていることは評価できる。
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

45

他大学の例では、学園祭においてオープンキャンパスを開催したり、父母を対象とした後援会行事や、卒業生を対象としたホームカミングデーを実施しているところもある。学園祭に高校生、父母、卒業生が参加することによって、学園祭と他の催事の相互作用により、お互いの活性化をはかることもできる。本学においても、学生団体との調整を図りながら、学園祭と他の催事の共催について検討してみてはいかがであろうか。
４）教職員および学生の負担の低減
学生や教員に対する負担が増加している実態がある。最近、各種の催事において教職員だけではなく、学生に協力を依頼する機会が多くなっており、学生の負担についても考える必要がある。催事が学生に与える教育的効果も検証されてはいるが、学生の学習や研究の時間を狭めていることも事実である。協力する教職員の負担について
は、特定の部門、特定の人員などに偏らないよう、負担の公平化について全学的に取り組むことが必要であろう。
５）実施効果の検討
催事を実施した後、それによる効果の有無、効果の程度、費用対効果など、実施効
果についてはほとんど分析されていないのが現状である。実施してもあまり効果のな
い催事は縮小、統合、取りやめるなどの措置を検討すべきである。これにより、年々増え続ける催事に歯止めをかけることができ、教職員の負担の低減にもつながると思われる。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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付 録

目

次

１．学長諮問２．催事アンケート依頼文
３．催事アンケート回答用紙
４．2007 年度 催事一覧表
５．2007 年度 催事分類一覧表
６．第８期自己評価実施計画
７．催事の効率的実施についてのアンケート
８．自己評価運営委員会規程・自己評価に関する覚書
９．第８期自己評価運営委員会の委員構成
10．第８期自己評価運営委員会活動日誌

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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１．学長諮問平成 19 年 11 月 22 日
自己評価運営委員会委員長

殿
学長

三浦宏文

自己評価委員会の今期の課題に関する諮問

第 8 期自己評価委員会が活動を開始するに当たり、検討課題として、下記について諮問いたします。

記
検討課題：

大学関連各種催事の評価

理科教室、オープンキャンパス、創立記念日講演会、理科・科学論文、出張講座、フレンドシップ事業、産学懇談会、各種シンポジウム、公開講演会など大学各部署が主催
あるいは参加する行事が、多数実施されている。これらはそれぞれの目的を持って設置されたもので、毎年、計画・実施されてきた。一方で、数多くの行事を実施する必要があることから、日程調整の複雑化や実施費用、教職員の負担増加も否めない。また、予算と実務担当部署が法人、大学に分かれている場合もある。そこで、各種催事について
その目的、実施状況、費用、効果について評価を行い、今後、より効果的な催事の計画・実施に向けての検討が必要と考えられる。
第 7 期の自己評価委員会においてもこれらの一部については、広報戦略の視点から「社会との連携と社会貢献」の課題で取り上げたが、第 8 期においては、学生募集、教育・研究成果、就職支援の公表などの視点から各種催事の目的、実施方法、効果について自己評価を行い、今後の実施体制、実施方法についての方向を示す必要がある。
以上

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

48

２．催事アンケート依頼文
２００７年１２月２６日
主任教授 各位
企画室、総務課、情報システム部、広報課、エクステンションセンター、技術者能力
開発センター、八王子庶務課、学務課、新宿教務課、八王子教務課、大学院課、学生相談室、八王子学生課、大学後援会事務室、入学課、就職課、図書館管理課、図書館課、研究推進課、学習支援センター、国際交流センター 各位

自己評価運営委員長
後藤芳樹

年末も押し迫り、お忙しいところ申し訳ございませんが、自己評価運営委員会より自己評価運営委員会規程第８条５号に基づき、各学科、各センター、各部署においての2007 年度の行事・催事についてのアンケートを別紙の添付ファイルのとおり、作成くだ
さるようお願いいたします。
本委員会では、本年度の自己評価のテーマとして、大学関連各種行事・催事の評価について検討しており、その分析のためのアンケート調査になります。
大学のみならず、法人各部署にアンケート調査をお願いするのは、教員が法人の各種行事・催事にも携わることが多いため、委員会として大学のみならず学園全体の把握も必要とされるためです。何卒、ご理解・ご協力くださるようお願いいたします。
締切は、誠に申し訳ございませんが、１月１７日（木）までにお願いいたします。
アンケートについて、ご不明な点がございましたら、事務局（学務課）までご連絡く
ださるようお願いいたします。

以

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

上49

３．催事アンケート回答用紙

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

50

４．２００７年度催事一覧表
企画室

広報部広報課

総務課

人事課

エクステンション
センター

CPDセンター

八王子事
務部 庶
務課

学務課
4/1 第2部
入学式
4/3 大学辞
令交付式

4月

5/13

6/15 フレンドシップ

6月

神奈川県立港北高

6/26 フレンドシップ

埼玉県立浦和東高

6/27 フレンドシップ

東京都私立保善高

6/28 フレンドシップ

都立新宿山吹高

7/6 春期 7/7 フレンドシップ
消防訓練
7/19 フレンドシップ

大学院課

学生課

学生部 スチューデントサポート室

4/7･8 オリエンテーションキャンプ（機械システム工学科）
4/3～5 定期健康診断
4/7･8 オリエンテーションキャンプ（応用化学科）
4/5 日本学生支援機構奨学金募集説 4/7･8 オリエンテーションキャンプ
明会（情報１年）（マテリアル科学科）
4/9 日本学生支援機構奨学金募集説 4/14 オリエンテーションキャンプ（情明会（学部生）報デザイン学科）
4/11 日本学生支援機構奨学金募集 4/14・15 オリエンテーションキャンプ
説明会（大学院生）（機械工学科）4/28 学生の創造活動「春の応募プロ 4/14・15 オリエンテーションキャンプ
ジェクトのプレゼンテーション」（環境化学工学科）
4/14・15 オリエンテーションキャンプ（情報通信工学科）
4/28 オリエンテーションキャンプ（建築系学科）
5/12 第２部学生総会
5/12 オリエンテーションキャンプ（建築系学科）
5/12 オリエンテーションキャンプ（コンピュータ科学科）
5/12 オリエンテーションキャンプ（電気システム工学科）
5/26 オリエンテーションキャンプ（建築系学科）
6/2 オリエンテーションキャンプ
6/4（機械創造工学科）
大学院6月入試

6/28，7/3
毎日学ぶネイティブ
英会話

6/23 新発見！オープンキャンパス

八王子教
務課

4/13・14 履 4/1 大学 4/5 大学院入
修登録
入学式
学式
4/23・24 履
修登録変更

5/25 高校教員対象進学懇談会

5月 楽しむ科学教室

7月

新宿
教務課

4/3 第2部事務系オリエンテーリング

八王子学生課4/3 事務オリエン
テーション
4/3～5 新入生歓迎会
4/4 フレッシュマン
講座
4/4・5 健康診断

5/19・20 プレ八王子祭
5/25 第1部学生総会

6/25
大学院FDｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ

東京都私立大東文化第一高
都立杉並工業高

7/27 災害 7/29・30 夏のオープンキャンパス（八王子）
図上訓練

7/8・・・9/9
2級建築士試験（製図）講座

7/12～26
前期定期試験

7/23・・・8/6
パソコン講座

7/27～8/26
夏期語学研
修

7/7 大学院進学ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ（新宿）

7/10 オリエンテーションキャンプ参加
上級生から意見を聴く会（八王子）7/11 オリエンテーションキャンプ参加
上級生から意見を聴く会（新宿）

8/4・5 夏のオープンキャンパス（新宿）8月

8/25・26 大学の先生と楽しむ「理科教室」

9月 9/1 技術士CPD講座

9/20 フレンドシップ

茨城県立総和高

9/14
エクステンション
センター開設記念講演会

9／26 新宿・八王子校舎体験学習ツアー

9/22 デジタル
アートコンテスト審
査会

9/3 博士学位
請求論文公開発表会
9/7
大学院9月入試
9/22 大学院進学ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ(八王子)

10月 10/20 工学院大

10/4・11出張講座
10/31
学技術士会講演会 創立120周
10/10 フレンドシップ
年記念表
10/27 サイエンス 彰及び懇道場 昆虫ロボット 親会

10/13 出張講座

東松山きらめき市民大学

10/1・・・12/10
CISSP資格取得のための講座都立青梅総合高

日高市民会会館

10/27・28 秋のオープンキャンパス
10/30 フレンドシップ

10/31 大学 10/26
表彰式
理科論文会
食会
10/27
10/31
創立記念日ｼ 理科論文発表会
ﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ

10/11 日本学生支援機構奨学金大学
院予約採用説明会

10/29
FDシンポジウム

10/22 大学院進学優秀学生ならびに大学成績優秀学生表彰式

北海道函館市立函館高

10/31・・11/21 出張講座

船橋教育委員会

10/27 体育祭
10/27・28 八王子祭

10/19 学生の創造活動「秋の応募プロ
ジェクトのプレゼンテーション」

10/31 大学入学試験成績優秀者特別奨学金受給者と学長との懇談会

11月 11/22

工学院大学技術士
会講演会

11/3 ホームカミングデー
11/6 フレンドシップ

西武台高

11/8 フレンドシップ

都立葛飾野高11/9 フレンドシップ

山梨県身延高11/12 フレンドシップ

山梨県甲府東高

11/16 フレンドシップ

都立葛飾野高11/2・・・12/14
初歩から学ぶJw＿cad
11/6・・・11/13
パソコン講座
11/6・・・11/27
公開講座 メタボリックシ
ンドロームと糖尿病
11/7 公開講座
ソーラーカーの開発とエネルギー利用
11/8・・・11/29
公開講座 物質と宇宙の究極を探る11/17 出張講座 横須賀市北下浦公民館

12月 12/8

知財ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ
（第5回）

11/21 フレンドシップ

千葉県立小金高11/28 フレンドシップ

千葉県立四街道高11/29 フレンドシップ

埼玉県立大宮光陵高11/29 フレンドシップ

都立成瀬高

12/13 フレンドシップ

聖パウロ学園高東京電機大学高

12/15 フレンドシップ

11/22～24 新宿祭

11/19
FDシンポジウム

11/21 ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ成果発表会

11/28 日本学生支援機構奨学金返還説明会

11/10・・・12/15
公開講座
成長中国の実像を探る

12/1 出張理科教室（福島県鏡石町）

12/14 フレンドシップ

11/13
八王子校
舎消防訓
練

12/25
12/15
「セキュアシステム 金刀比羅
設計技術者の育 祭礼成」シンポジウム

12/17 大学院
FDｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ

1/7
八王子校
舎新年会

1/26 博士学位
請求論文公開発表会

12/20 博士学位請求論文公開発表会

桐蔭学園高

12/18～21 フレンドシップ 都立科学技術高12/20 フレンドシップ

1月 1/17

1/7
地域交流ｼﾝﾎﾟｼﾞｳ 新年会
ﾑ

神奈川県立鶴嶺高

1/21 フレンドシップ

埼玉県立草加高1/24 フレンドシップ

朋優学院高1/25 フレンドシップ

茨城県立江戸崎総合高

1/12 公開講座 工手学校出身の世界的映画監
督 成瀬巳喜男の世界

1/31 出張講座 いきがい大学東松山学園

2月

3月

2/6 フレンドシップ

明星高

2/13 フレンドシップ

八千代松陰高2/13 フレンドシップ

埼玉県立大宮武蔵野高

2/14 フレンドシップ

埼玉県川口市立川口高

2/16 フレンドシップ

小野学園女子高2/20 フレンドシップ

都立深川高

2/21 フレンドシップ

埼玉県立岩槻高

3/9 出張講座 八王子学園都市文化ふれあい財団
3/12 フレンドシップ

都立淵江高

3/13 フレンドシップ

都立板橋高

3/17 フレンドシップ

埼玉県立浦和東高

3/17 フレンドシップ

都立田無工業高

2/25～27
入学前教育
ｽｸｰﾘﾝｸﾞ

1/26、2/７、
2/9、2/22、2/23
博士学位請求論文公開発表会
2/23
大学院2月入試
2/27 大学院生
優秀論文発表
会

3/31
退職慰労会

3/1・・・3/22 公開講座
GIS・GPSの実用的利用

3/19
3/15
西東京バ 学位授与式
スとの懇親会

3/26 春休み学習体験（新宿）3/27 春休み学習体験（八王子）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

12/9 リーダーズキャンプ

11/10 家主説明会

51
大学後援会

4月

アドミッションセンター入学課

4/1 入学式後の父母説明会

就職支援センター

学習支援センター

4/19,26 公務員ガイダンス

5/19 大学後援会 定期総会
5/27 父母懇談会（長野支部）

6月

5/11 付属高校生徒対象工学院 5/11・・・7/6 公務員プレ講座
大学説明会
5/30・・・11/28 キャリアデザイン講座（八王子）
5/30･31 就職活動報告会

6/2 父母懇談会（北陸支部）

6/16 面接小セミナー

6/3 父母懇談会（茨城支部）

6/26 八王子合同企業セミナー

6/9 父母懇談会（東京支部）

6/22,27,7/9 コンピテンシー診断

総合研究所

4/2 新入生向けオリエン
テーション（八王子）4/2 新入生向けオリエン
テーション（新宿）
4/13 学習支援センター利用
説明会（八王子）
4/13 学習支援センター利用説明会（新宿）4/16・・・6/13 JOB懇談会

5月

国際交流センター

図書館

情報科学研究教育センター

図書館ツアー

5/23 中国科学院の先生歓迎懇親会 5/26 EEC研究成果報告会

5/29・・・・6/30 PowerPoint2003入門講習会
5/31・・・・6/26 Excel2003基礎講習会

5/28 SMBC第19回研究会

6/7・・・7/2 Excel2003基礎講習会
検索の早ワザ講座

6/5 南台科技大学からの大学院生
歓迎交流会

6/10 父母懇談会（新潟支部）
6/16 父母懇談会（千葉支部）
6/16 父母懇談会（南九州支部）
6/17 父母懇談会（北九州支部）
6/24 父母懇談会（栃木支部）
6/30 父母懇談会（北海道支部）

7月

7/1 父母懇談会（神奈川支部）

７月～９月 高校訪問

7/7,27 就職スタートガイダンス

7/13 学長室と講師との懇談会

7/12 SMBC第20回研究会

7/7 父母懇談会（四国支部）

外国文献完璧講座

7/25 NASIC第7回研究会

7/8 父母懇談会（中国支部）
7/8 父母懇談会（山梨支部）
7/14 父母懇談会（静岡支部）
7/14 父母懇談会（近畿支部）
7/15 父母懇談会（中京支部）
7/21 父母懇談会（東北支部）
7/22 父母懇談会（奥羽支部）
7/29 父母懇談会（群馬支部）
7/29 父母懇談会（埼玉支部）
8/3 センター会議

8月

8/24 北京航空航天大学訪問団との交流会
8/25 釜山大学校からの理科教室参加者歓迎懇親会

9/3～7 公務員試験夏期集中対策講座

9月

検索の早ワザ講座

9/19,21 コンピテンシー解説講座
9/25・26･27 業界研究会
9/25・・・12/21 公務員試験対策通年講座
10/ 13 キャンパス見学会（新宿・八王

10/1,3 筆記試験対策講座

10/20 キャンパス見学会（新宿・八王子）

10/4 環境ビジネスセミナー

10月 子）

10/12 南台科技大学の新学長との懇 10/9 SMBC第21回研究会
談会

10/5・・・12/17 企業研究会
10/27・28 本部役員研修会

10/6,13,20 SPI・一般常識テスト
10/29,11/2,15 履歴書・エントリーシート対策講座

11月 11/17 全国支部長会議

11/10～12 推薦・特別選抜

11/3 就職ガイダンス・内定者懇談会

11/4～6 国際ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑISAT-6

11/21 NASIC第8回研究会

11/1・・・13 Office2007新機能講習会

11/30,12/7,14 キャリアデザイン講座
11/6・・・26 PowerPoint2007入門講習会

11/7～9 MSC/Patran基礎セミナー

11/12・・・・29 Excel2007基礎講習会

11/15・16 MSC/Nastran基礎セミナー

11/21・22 STAR-CD入門・基礎コース

11/28～30MSC/Marc基礎セミナー
12/9 編入学試験

12月

12/1 就職活動マナー・面接対策講座

12/4 SMBC第22回研究会

12/19 付属高校２年生向け出張 12/5 産学懇談会
講座

12/1・・6 Word2007基礎講習会

12/8 ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ 研究成果報告会

12/21 エントリーシート直前対策講座

1月

2月

3月

1/20・21 大学センター入試試験 1/28 面接試験直前対策講座

2/16 就職に関する懇談会

1/30 一般入試（S日程）
2/5～8 一般入試（A日程）

1/30・・・2/2,14,15 合同企業セミナー
2/8・・・3/12 模擬面接会

2/20 一般入試（B日程）

2/25～28 春期公務員集中講座

3/3 一般入試（第２部一般）

1/25 SMBC第23回研究会

2/26 退任する講師の送別会

2/12 韓国Suwon大学教員との交流会

3/13 南台科技大学からの大学院生 3/8 SMBC研究成果報告会
研究成果報告会・懇談会

3/24・25 研究室ホームページ制作初心者講習会

3/21 NASIC研究成果報告会

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

52
情報学部
共通課程

4月

5月

6月

4/2 新入生ガイダンス（１部）
4/2 新入生ガイダンス（2部）
4/4 非常勤教員との懇親会（外国語科）
4/4 非常勤教員との懇親会（保健体育科）
4/23 新任教員歓迎会

機械工学科・機械シ
ステム工学科
4/2 1年生ガイダンス
4/4 2・3年生学科ガ
イダンス

応用化学科

4/1 教員紹介・グループ面談4/2 学修ガイダンス

マテリアル科学科

電気システム工学 情報通信工学科・電科
子工学科

7/23 暑気払い

5/12 スポーツ大会

6/8 応化・マテ科特別講座（3年生対
象）

6/21セミナー説明会 6/8 応化・マテ科特別講座（3年生対象）
6/23 新発見！オー
プンキャンパス

8/4・5 夏のオープン
キャンパス 新宿
8/23～26 理科教室
AO入試
8/25・26 理科教室

8/4・5 夏のオープ
ンキャンパス 新8/23～26 理科教
室AO入試
8/25・26 理科教
室

情報デザイン学科

GE学部機械創造工学科

5/10 Enric Ruiz
Geli/CLOUD9講演会
5/11 附属高等学校生徒対
象工学院大学説明会
5/12・26建築・環境・都市導入ワークショップ
5/25 高校教員対象進学懇談会
5/26 編入学入試1

5/10 Enric Ruiz
Geli/CLOUD9講演会
5/11 附属高等学校生徒対
象工学院大学説明会
5/12・26建築・環境・都市導入ワークショップ
5/25 高校教員対象進学懇談会
5/26 編入学入試1

5/30・・・6/13 英語でENGINEERINGを学ぼう！

6/9 進学相談会

6/9 進学相談会

6/2 留学生歓迎会

8/2～5 建築設計優秀作品
展
8/4・5 夏のオープンキャン
パス
8/25・26 理科教室

9/8 修士2年修論中 9/22 1，2年生ガイダ 9/22 学科ホームカミ 9/20 特別講義
間審査
ンス・グループ面談
ングデー
9/27 卒論中間報
告会

10/6 応化スポーツ大会
10/16 応化・マテ科特別講座（1，2年生対
10/27・28 秋のオー
プンキャンパス 新宿

10月

9/22 3年次コース配属ガイ 9/29 構造系中間発表会
ダンス
9/28 卒業計画詳細説明会 9/26 高校3年生対象新宿・八王子体験ツアー
9/29 構造系中間発表会

10/13 スポーツ大会
10/16 応化・マテ科特別講座（1，2
年生対象）
10/25 特別講義
10/27・28 秋のオープンキャンパ
ス 新宿
11/29 特別講義

11/17 修士1年修論 11/4～6 ISAT6
中間審査
11/21 インターンシッ
プ成果発表会
11/17・・・12/24 卒論中間審査

10/13・20 秋のキャンパス
見学会
10/20 推薦入試1

11/19 卒論仮配属 11/19 卒論仮配属 11/6 ISAT6
ガイダンス(1部 電 ガイダンス(1部 電子)
11/10・11 推薦入学2・3
気)

6/15 現代GP特別講演会

7/25 ECPⅢ中間プレゼ
ン
7/26 新任教員歓迎会

8/2～5 建築設計優秀作品 8/4・5 情報学カ 8/4・5 情報学カ
展
フェ（オープンキャ フェ（オープンキャ
8/4・5 夏のオープンキャン ンパス内イベント） ンパス内イベント）
パス
8/25・26 理科教室

9/26 高校3年生対象新宿・八王子体験ツアー

11月

コンピュータ科学科

6/4～16 3年生対象セミ
6/4～16 3年生対象セミ
ナー説明会
ナー説明会
6/6～13 ウィスコンシン大 6/6～13 ウィスコンシン大学
学との国際交流との国際交流6/21～27 3年生対象セミ
6/21～27 3年生対象セミ
ナー履修1次面接
ナー履修1次面接
6/23 新発見！オープン 6/23 新発見！オープン
キャンパス
キャンパス
7/3～6 3年生対象セミナー 7/3～6 3年生対象セミナー
履修2次面接履修2次面接7/5 超高層建築の設計事 7/5 超高層建築の設計事
例に関する特別講演会
例に関する特別講演会
7/26 研究室対抗ソフトボー 7/26 研究室対抗ソフトボー
ル大会
ル大会
7/29・30 夏のオープンキャ 7/29・30 夏のオープンキャ
ンパス
ンパス

7/26 新任教員歓迎 7/26 化学系懇親会 7月末 卒論中間審査 7/26 化学系懇親会
会
7/26・・・9/5特別講義 7/29・30 夏のオープ
7/29・30 夏の工場見学会
オープンキャンパ
ンキャンパス 八王子
ス 八王子

8月

9月

建築都市デザイン学科

4/4 2年生ガイダンス 4/1 新入生面談

6/23 新発見！
オープンキャンパ

7月

建築学科

4/1 新入生ガイダ 4/1 新入生ガイダ 4/1 入学式・新入生ガイダ 4/1 入学式・新入生ガイダ 4/1 新入生ガイ 4/1 新入生ガイ 4/1 新入生ガイダンス
ンス
ンス
ンス（建築）
ンス（建築）ダンス
ダンス
4/7 新入生オリエン
4/1 新入生OB講演 4/1 新入生OB講演
4/2 新入生学修 4/2 新入生学修 4/2 新入生基礎学力調
4/4 新2・3・4年生ガイダン
4/4 新2年生ガイダンス
テーション
会(2部)
会(2部)
ガイダンス
ガイダンス
査
ス・4年生対象の建築基礎試
4/5 TA説明会
4/11 3年生ガイダンス 4/5 TA説明会
4/9 輪講ガイダンス
4/6～16 4年生対象研究室
4/5 2年生学修面 4/5 2年生学修 4/3 新入生個人面談
験及び懇親会(1部 電気)配属説明会・面接談
面談
4/5 院生対象 ＴＡ説 4/7・8 オリエンテー
4/7・8 オリエン
4/19 輪講配属発
4/28 建築・環境・都市導入 4/6～16 4年生対象研究室 4/6 オリエンテー 4/6 オリエンテー 4/4 2・3年生学科ガイダン
ションキャンプ（ジ ションキャンプ（ジ ス
明会
ションキャンプ
テーションキャンプ 表
ワークショップ
配属説明会・面接
4/14 1，2年ガイダン
4/28 建築・環境・都市導入 オフォトグラフィン オフォトグラフィン 4/5 院生対象 ＴＡ説明会
グ）グ）
ス・グループ面談
ワークショップ
4/16 新任教員歓 4/16 新任教員 4/6 JABEE説明会
迎会
歓迎会
4/10 ECPⅡA，Bの説明会
4/10 ECPⅢの説明会

5/25 非常勤教員との懇親会（一般教育部）
5/25 総合文化科目担当者会議

6/25 共通課程研究懇話会（講師：森先生）

環境化学科

9/11 1・2年生学 9/11 1・2年生学 9/8 修士2年修論中間審
習指導（成績不振 習指導（成績不振 査
者対象）
者対象）
9/22 デジタル
9/22 デジタル
アートコンテスト応 アートコンテスト
募作品審査会
応募作品審査会

10/13・20 秋のキャンパス
見学会
10/20 推薦入試1

11/6 ISAT6

11/8 特別公開講義「国際企業論」

11/10・11 推薦入学2・3

11/21 インターンシップ成果 11/21 インターンシップ成果発表会
発表会

11/17 修士1年修論中間審査

11/30 コース分けガ
イダンス（機械工学

12月

12/3 総合文化科目担当者会議

12/7 ＪＡＢＥＥコース 12/26 化学系忘年会
分けガイダンス（機械12/6 特別講義

12/13 卒論仮配属 12/13 卒論仮配属 12/5 産学懇談会
発表
発表

12/26 化学系忘年会

1月

1/8 共通課程FD研究会

1/21 第1部卒業論
文ガイダンス

1/25 新宿駅周辺滞留者対策予行演習

12/6 発災対応型防災訓練

12/8 編入学入試2

12/8 編入学入試2

12/20 附属高校推薦入試
合格者に対するガイダンス
12/26 入学前オリエンテー
ションスクーリング

12/20 附属高校推薦入試
合格者に対するガイダンス
12/26 入学前オリエンテー
ションスクーリング

1/19 研究室公開 1/17 非常勤教員と 1/17 非常勤教員と 1/19・20 センター試験の懇親会（工学部電 の懇親会（工学部電気系・情報学部共 気系・情報学部共 1/25 新宿駅周辺滞留者対
通）
策訓練
通）
1/26 卒業設計公開審査会

1/15 新年会

1/29 S日程入試

2月

1/23 第2部卒業研究・セミナーガイダン
2/18 共通課程研究懇話 2/12・13卒論・卒研最 2/13 応化卒論発表会（講師：山崎先生）
会
終審査
2/25～27 入学前教育（主2/29 化学系兼任専
催ではないが実質的に運
任懇親会
用実施）

2/14 卒論発表会

2/19 修論審査会

12/5 産学懇談会

12/6 発災対応型防災訓練

2/15 卒論発表会 2/12･13 卒論発表 2/12･13 卒論発表 2/4～7 A日程入試会
会
2/19 修論発表会
2/1～12 卒論発表会
2/29 化学系兼任 2/15・16 修論発表 2/15・16 修論発表 2/16 就職に関する懇談会
会
会
専任懇親会
2/20 B日程入試

1/19・20 センター試験
1/17 教員懇親会 1/17 教員懇親
（非常勤教員・退 会（非常勤教員・
1/25 新宿駅周辺滞留者対 職教員含む）（電 退職教員含む）
策訓練
気系・情報学部合 （電気系・情報学
1/26 卒業設計公開審査会 同）部合同）

1/23 ECPⅢ最終プレゼン

1/29 S日程入試

2/4～7 A日程入試

2/21 修論最終審査 修
論終了懇親会

2/1～12 卒論発表会
2/16 就職に関する懇談会
2/20

B日程入試

2/21 修論最終審査
修論終了懇親会

3月

3/4 岩原先生送別会

3/12 非常勤講師と 3/14 化学系送別会の教育懇談会及懇親

3/8 卒論配属

3/10 卒業研究生（建築2部，建築セミナー）の発表
会

3/14 化学系送別 3/13 卒論着手合会
否発表
3/14 電気・電子・情報(2部)
3/21 退職教員送別会（電気系・情報学部合同）
3/6 ＴＡ説明会(大学院生)

本学における催事活動の現状と今後の課題

3/13 卒論着手合
否発表
3/14 電気・電子・情報(2部)
3/21 退職教員送別会（電気系・情報学部合同）

3/4 M日程・2部入試

3/4 M日程・2部入試

3/15 望月教授・嵩教授の最終講義
3/19 学位授与式

3/15 望月教授・嵩教授の最終講義
3/19 学位授与式

3/26 高校１・２年生対象春 3/26 高校１・２年生対象春
休み体験学習休み体験学習3/6 ＴＡ説明会(大学院生)

第８期自己評価運営委員会報告書

3/21 退職教員送 3/21 退職教員
別会（電気系・情 送別会（電気系・報学部合同）
情報学部合同）

3/12 非常勤講師との教育懇談会及懇親会

53

５．２００７年度催事分類一覧表
学外の分類
高校生・予備校生
１．入学系

小・中学生

一般・企業

父母

オープンキャンパス 6・7・8・10月（4回）（広報）教員

春休み体験学習 新宿・八王子(2回）（広報）

高校教員対象進学懇談会（広報）

新宿・八王子校舎体験学習ツアー（広報）

高校訪問

入学前教育スクーリング(新宿教務）
入学前教育（共通）
推薦・特別選抜（入学課）
編入学試験（入学課）
大学入試センター試験（入学課）
一般入試（S日程・A日程・B日程・２部一般）
理科教室AO入試
本学附属高校生徒対象工学院大学説明会（３年生）（入学課）
附属高校２年生向け出張講座（入学課）
２．教育系

３．研究系

フレンドシップ ４０回（広報）出張理科教室 別所小学校 （広報） インターンシップ成果発表会(新宿教務課）

出張講座 １０回（広報）出張理科教室 福島鏡石 （広報）デジタルアートコンテスト応募作品審査会（情報）大学の先生と楽しむ「理科教室」（広新宿祭（学生課）
報）（応化）

デジタルアートコンテスト（企画）（楽しむ科学教室（企画））

理科論文発表会（新宿教務課）

サイエンス道場「昆虫ロボット」(企画）

プレ八王子祭・八王子祭（八王子学生課）

博士学位請求論文公開発表会(3回）(大学院課）
EEC研究成果報告会（総合研究所）
プロジェクト研究成果発表会（総合研究所)
SMBC研究成果発表会(総合研究所）
NASIC研究成果発表会(総合研究所）
国際シンポジュウムISAT－６（国際交流）（応化）
南台科技大交流関連 2回（国際交流）
海外大学交流・懇親 ４回（国際交流）

４．就職系

産学懇談会
創立記念日シンポジュウム(学務課）

５．一般系（社会貢献）

技術士CPD講座(企画）
技術士講演会（２回）（企画）
知財シンポジュウム（企画）
地域交流シンポジュウム（企画）エクステンションセンター開設記念講演会（エクス）
公開講座 ６講座（エクス）
毎日学ぶネィティブ英会話（エクス）
建築・パソコン・CISSPなど 5講座（エクス）
セキュアシステム設計技術者の育成シンポ
ジュウム（CPD）
Enric Ruiz Geli/CLOUD9講演会（建築系）
建築設計優秀作品展（建築系）
現代GP特別講演会（GE)
家主説明会（八王子学生課）
新宿駅周辺滞留者対策予行演習
地震防災訓練（総務課）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

54
学内の分類
学部生
１．入学系

大学院生

新入生歓迎会（八王子学生課）

大学院入学式（大学院課）

オリエンテーションキャンプ 13回（学生課）
オリキャン参加上級生から意見を聞く会（学生部）

TA説明会（GE)（機械系）(化学系）

教職員

OB

父母

事務オリエンテーション（八王子学生課）
健康診断（八王子学生課）
新入生オリエンテーション（学習支援セ）
学習支援センター利用説明会（学習支援セ）
OB講演会 ２回（電気系）
新入生ガイダンス（全科）
新入生基礎学力調査・個人面談（GE)フレッシュマン講座（八王子学生課）
図書館ツアー（図書館）
大学院入試 6・9・2月（大学院課）
大学院進学ガイダンス 新宿・八王子（大学院課）
２．教育系

第１部入学式（八王子教務課）

大学院学位授与式

第２部入学式（学務課）
学位授与式（学務課）

非常勤教員との懇談会（GE)（機械系）（化学系）（電気系）（情報）父母懇談会２１回（後援会）

大学院FDシンポジュウム（2回）（大学院課）

２年生以上学修ガイダンス（全科）
応化・マテ科特別講座（1，2年対象，３年対象）

FDシンポジュウム ２回（教務課）

セミナー説明会（機械系）

学長室と講師との懇談会（学習支援セ）

１・２年生ガイダンス（応化，春秋2回）
体育祭（八王子学生課）

センター会議（学習支援セ）

１部・2部学生総会（八王子学生課・学生課）
スポーツ大会（応化）（建築）（都市）
前期・後期定期試験（教務課）
夏季語学研修（教務課）
JABEE他ガイダンス ４回（機械系）

非常勤教員との懇親会（一般・外国語・保健）（共通）

リーダーズキャンプ（学生課）
学生の創造活動プレゼン（学生課）

総合文化科目担当者会議（共通）

検索のはやわざ講座 ３回（図書館）
Excell・PowerPoint講習会 5回（情報センター）

共通課程FD研究会（共通）
化学系送別会

Office・Word講習会 2回（情報センター）
MSC 基礎セミナー 3回（情報センター）
STAR-CD・ホームページ講習（情報センター）
３．研究系

卒業論文発表会（化学系）（電気系）（建築系）

大学院生優秀論文発表会（大学院課）

ECPⅢ最終プレゼン（GE)SMBC研究会 ５回（総合研究所）
NASIC 研究会 ２回（総合研究所）

卒論・卒研最終審査（機械系）

修士２年中間審査（機械）共通課程研究懇話会（共通）

卒論中間審査（機械系）（マテ）（建築）（都市）修士１年中間審査（機械）卒業研究生の発表会（共通）

修士論文最終審査（全専攻)特別研究生研究発表会（国際交流）
４．就職系

合同企業セミナー（就職課）

就職に関する懇談会

八王子合同企業セミナー（就職課）
就職ガイダンス・内定者懇談会（就職課）
企業研究会（就職課）
就職活動報告会（就職課）
JOB懇談会（就職課）
就職スタートガイダンス（就職課）
業界研究会（就職課）
コンピテンシー診断・解説 2回（就職課）
面接セミナー・講座等 ３回（就職課）
SPIテスト・筆記試験対策講座 2回（就職課）
環境ビジネスセミナー（就職課）
エントリーシート対策講座 2回（就職課）
公務員関連講座等 ５回（就職課）
キャリアデザイン講座 ２回（就職課）
５．一般系 大学院進学優秀学生ならびに大学成績優秀学生表（社会貢献・ 彰式（学生課）
支援・その
日本学生支援機構奨学金説明会等 ５回（学生課）
他）

大学辞令交付式（学務課）
大学表彰（学務課）
創立120周年記念表彰及び懇親会（総務課）
新任教員歓迎会（機械系）（情報）（共通）
災害図上訓練（総務課）
春期消防訓練（総務課）
新年会（総務課）（共通）
退職教員送別会（全科）
消防訓練・新年会・金刀比羅祭礼（八王子庶務）

退職慰労会（人事）
暑気払い（共通），化学系懇親会
送別会（学習支援セ）（共通）（化学系）
西東京バスとの懇親会（八王子庶務）

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

ホームカミ 入学式後の父母説明会（後援会）
ングデー
（広報）
後援会定期総会（後援会）
キャンパス見学会2回(後援会）

全国支部長会議（後援会）

55

６．第８期自己評価実施計画
2008.05.19
教授総会構成員

各位
自己評価運営委員会
委員長 後藤 芳樹
第８期自己評価実施計画

自己評価運営委員会では、これまでに 7 回の委員会審議を経て、今期の自己評価実施
計画を下記のようにとりまとめましたので、よろしく検討をお願いします。
１．これまでの活動について
2007 年 11 月の学長諮問を受け、第８期自己評価運営委員会は 7 回の委員会を開催し、今期の自己評価の課題について検討した。その主な検討項目は、今期のテーマ、法人・大学各部門の催事実施状況、催事の分類、評価項目についてである。
２．第８期の課題について
本委員会としては、今期の課題を次のようにしたい。

「本学における催事活動の現状と今後の課題」―より効果的な催事の計画と実施のために―本学では、教育研究活動の一環として、多くの催事を行なっている。催事は、学外に向けては、入学、教育、研究、就職などの様々な場面において実施され、単に情報を得るだけではなく、一緒に学んだり、体験したりする、直接的なふれあいやコミュニケー
ションの場となっており、その対象は、小・中学生、高校生、教職員、一般と広範囲にわたっている。また、学内においても、本学の構成員が、様々な催しに参加し、体験を共有することにより、互いに理解し、親睦を深める機会ともなっている。これらの催事
は、大学の各部署で多数実施されており、それぞれの目的を持って企画され、毎年、計画・実施されてきたが、一方では、数多くの催事を実施する必要があるために、日程調整の複雑化、実施費用や教職員の負担の増加が懸念されている。そこで、本委員会では、各種催事について以下の 7 項目について評価を行なうこととする。
１）活動の現状
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

56２）開催時期
３）実施効果４）実施費用５）参加者と参加者数
６）教職員等の負担
７）今後の課題
これらの評価に当たっては、客観的な評価をするために、学内外から広く意見を聴いて取りまとめ、本学が、今後、より効果的な催事の計画・実施が行なえるようにしていきたい。大学のさらなる発展のために、教授総会構成員のご協力をお願いするしだいです。
自己評価の体制
系列選出委員（任期：2007 年 4 月～2009 年 3 月）
共通課程
蔵原 清人
共通課程教授
機械系学科
八戸 英夫
機械システム工学科准教授（2008 年 4 月～）
後藤 弘太郎 機械システム工学科講師（2007 年 4 月～2008 年 3 月）
化学系学科
長島 珍男
応用化学科教授
電気系学科
山口 実靖
情報通信工学科准教授
建築系学科
大塚 毅
建築学科准教授
情報学部
大木 榮二郎 情報デザイン学科教授
GE 学部
金丸 隆志
機械創造工学科講師
学長指名委員 後藤 芳樹
機械工学科教授
於保 英作
情報デザイン学科教授
職務上委員
宇田川 光弘 教務部長
佐藤 光史
学生部長
事務局
田村 省三
教務部事務次長、学務課課長
岡本 信彦
学務課職員（2008 年 4 月～）
須崎 宏和
学務課職員（2007 年 4 月～2008 年 3 月）

以

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

上57

７．催事の効率的実施についてのアンケート依頼文
2008.11.17
催事アンケートのお願い
法人および大学の各部門

各位
第８期自己評価運営委員会 委員長 後藤 芳樹
副委員長 於保 英作

自己評価運営委員会では，現在，今期の課題となっている催事の効率的な実施に向けて評価を進めているところですが，催事が，法人と大学，あるいは大学内の複数の部門に関係するものなどがあり，効率的な実施についての評価を進める上で分かりにくい面が多々あります。そこで，各部門で実際に催事を担当されている方々に，アンケート形
式で直接，ご意見を伺い，評価の参考にしたいと考えております。昨年度，運営委員会
では，各部門から頂いたアンケートをもとに，別紙の 2007 年度催事一覧表を作成いたしました。これをご覧いただき，下表の「１．自部門の催事」欄に，そしてこれと関連する他部門の催事を，「２．関連する他部門の催事」欄に記入していただき，効率的な催事の実施に向けて，例えば，他部門との共催や統合など，「こうやったら無駄を減らせる」とか，「こういう風にすればもっと教職員のロードを減らせる」といった日頃考えておられることを「３」の欄にご記入ください。なお，このアンケートの回答につきましては，
自己評価運営委員会の検討の参考とさせていただき，運営委員会以外では使用いたしま
せんので，どうぞ忌憚のないご意見をお聞かせ頂ければ幸いです。ご協力のほどよろし
くお願いします。
１．自部門の催事 ２．関係する他

３．共催や統合など催事の効率的な実施に向けての提案

部門の催事

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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８．自己評価運営委員会規程・自己評価に関する覚書
自己評価運営委員会規程
平成 5 年 6 月 14 日
(目的及び設置)第 1 条 本学の教育研究水準の向上を図り、本学の目的及び社会的使命を達成するため、教育研究活動等の状況について自ら点検・評価を行う組織として、教授総会の下に自己評価運営委員会(以下、「運営委員会」という。)を置く。
(活動)
第 2 条 運営委員会は教授総会の諮問に応じ、次の各号に定める大学の教育研究活動等の状況について、調査に基づき点検・評価を行い、教授総会に報告する。
(1) 教育理念及び目標(2) 教育組織及び教育課程(3) 研究組織及び研究体制(4) 構成員の一般的環境及び社会との関係(5) 管理運営体制及び財政
2 学長は、別に必要な事項について運営委員会に諮問することができる。
3 運営委員会は、前 2 項に定めるほか、独自に点検・評価項目を設定し、調査等を行う
ことができる。
(委員)第 3 条 運営委員会は、次の各号に掲げる委員をもつて構成する。
(1) 共通課程から選任される教員 1 名(2) 機械工学科及び機械システム工学科から選任される教員 1 名(3) 応用化学科、環境化学工学科及びマテリアル科学科から選任される教員 1 名(4) 電気システム工学科及び情報通信工学科から選任される教員 1 名(5) 建築学科及び建築都市デザイン学科から選任される教員 1 名(6) 情報学部から選任される教員 1 名(7) グローバルエンジニアリング学部から選任される教員 1 名(8) 学長が指名する教員 若干名(9) 教務部長及び学生部長 各 1 名
2 前項第 1 号から第 8 号までの委員の選任又は指名は、教授総会において承認を求めるものとする。
(任期)
第 4 条 前条第 1 項第 9 号以外の委員の任期は 2 年とする。ただし、再任を妨げない。
2 前項第 1 項第 9 号の委員は、その役職に在任中委員となる。
3 委員が任期途中で交代した場合の後任委員の任期は、前任者の残任期間とする。
(委員長及び副委員長)
第 5 条 運営委員会に委員長及び副委員長 1 名を置く。
本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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2 委員長及び副委員長は、委員の互選により選出する。
3 委員長は、運営委員会の議長となり、その会務を総理する。
4 副委員長は委員長を補佐し、委員長に事故あるときはその職務を代理する。
(定足数)
第 6 条 運営委員会は、委員の過半数の出席がなければ議事を行うことができない。
2 運営委員会の議事は出席委員の過半数により決し、可否同数の場合は議長の決するところによる。
(専門委員)
第 7 条 専門の事項を調査するため必要があるときは、運営委員会に専門委員を置くことができる。
2 専門委員は運営委員会の議決に加わらない。
(委員会)
第 8 条 運営委員会に、特定分野又は個別事項に係る調査及び点検・評価を行うため、若干数の個別自己評価委員会(以下、「委員会」という。)を置くことができる。
2 各委員会は、それぞれ運営委員会の委員及び専門委員で組織する。
3 運営委員会は、委員会の構成についてあらかじめ教授総会の承認を求めなければならない。
4 各委員会の議事等については、本規程の第 4 条から第 7 条までを準用する。
5 運営委員会又は委員会は、学内に設置された各種委員会組織又は事務組織に調査を委嘱することができる。
(庶務)第 9 条 運営委員会及び委員会の庶務は、教務部学務課が処理する。
(改廃)
第 10 条 この規程の改廃は教授総会がその議により行う。
付 則
この規程は、平成 5 年 6 月 14 日から施行する。
付 則
この規程は、平成 11 年 4 月 1 日から施行する。
付 則
この規程は、平成 13 年 4 月 1 日から施行する。
付 則
この規程は、平成 18 年 4 月 1 日から施行する。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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自己評価に関する覚え書き
平成 5 年 6 月 14 日
1.自己評価の考え方(1).自己評価は、大学設置基準に明文化されたから義務的、受動的に行うものではなく、大学ヘの社会的な期待に対し大学の責任として当然行うべきものである。本学は既に教学分科会報告(1984.11.20)等で実質的な自己評価の経験があり、今回の自己評価規
程等はこれを明確にするものである。
(2).自己評価は、大学にとつて自発的、自律的、自覚的な運営と質的向上を図ることを目的とするもので、組織の向上及び活性化を通じて各個人の向上をも目指すものであり、決して個人を単位として評価することが目的ではない。言うまでもなく大学人としての自己規律と職業倫理とはおのずから求められるものである。
(3).自己評価は、各機関が本来の職務上行う評価とは別のものであり、自己評価機関の設置又は自己評価の実施は既存の機関の権限を制限するものではない。また、自己評価の結果に対する反論・批判等は自由に認められる。
(4).自己評価は、内外の検討や批判に耐え得る客観性をもち、かつ公平なものでなければならない。評価を巡って意見の対立や違いが明らかになったとしても、学園の将来への発展を願う真摯な討論が行われるならば、価値ある努力であり、また多様な意見の吟味により、より客観的な認識に近づける。
(5).教育研究の内容に関する自己評価は、学問の分野ごとの特殊性を考慮し、教員の学問・思想・信条・研究スタイルを尊重して慎重に進めるものとする。
(6).自己評価の結論・提言は直ちに実施することを義務づけるものではないが、当該機関
等は(改善)実施の是非・時期等の方針を速やかに見解として示すことが求められる。
2.自己評価の手順(1).自己評価運営委員会は、自己評価を実施するに当たり、教授総会に対して自己評価実
施計画を提出し、承認を受ける。自己評価実施計画には次の内容が含まれる。
①自己評価の課題内容と個別委員会の構成員案②自己評価の進め方の概要③評価実施期間(2).自己評価運営委員会及び個別委員会は、必要に応じ学内各機関に対して必要な資料の提示を求めることができる。ただし、取り扱いについて最終決裁は学長が行う。
(3).運営委員会は、毎年 1 回以上教授総会に対して報告を行う。
(4).評価実施期間が 1 年を越える場合は、少なくとも毎年 1 回中間報告を行う。
(5).個別委員会が作成する評価報告書は、運営委員会が(必要ならば運営委員会の参考意
見を付記して)教授総会に提出する。
(6).自己評価の結論・提言の実施は、責任を持つ当該機関が所定の手続きを経て行う。
(7).報告書の外部べの発表は(必要ならば)学長が行う。

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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９．第８期自己評価運営委員会の委員構成
第８期の自己評価運営委員会の体制は下記のとおりである。
系列選出委員（任期：2007 年 4 月～2009 年 3 月）
共通課程
＊蔵原 清人 教授
機械系学科
八戸 英夫 准教授（2008 年 4 月～2009 年 3 月）
後藤 弘太郎 講師（2007 年 4 月～2008 年 3 月）
化学系学科
長島 珍男 教授 （2007 年 4 月～2009 年 3 月）
電気系学科
山口 実靖 准教授（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
建築系学科
大塚 毅
准教授（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
情報学部
大木 榮二郎 教授（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
GE 学部
金丸 隆志
講師（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
学長指名委員

職務上委員

事務局＊後藤 芳樹
＊於保 英作
宇田川 光弘
佐藤 光史
＊小島

孝治

田村

省三

＊岡本 信彦須崎 宏和

教授（委員長） （2007 年 4 月～2009 年 3 月）
教授（副委員長）（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
教授（教務部長）（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
教授（学生部長）（2007 年 4 月～2009 年 3 月）
教務部事務部長、学務課課長（2008 年 10 月～2009 年 3 月）
教務部事務次長、学務課課長（2007 年 4 月～2008 年 9 月）
学務課職員（2008 年 4 月～2009 年 3 月）
学務課職員（2007 年 4 月～2008 年 3 月）

（委員名の＊印はワーキンググループ委員）

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62１０．第 8 期自己評価運営委員会活動日誌
第１回 2007 年 11 月 22 日（木）13：10～14：15【 委員長及び副委員長選出 】
第２回 2007 年 12 月 19 日（水）10：00～11：30【 テーマについて、今期本運営委員会のスケジュールについて 】
第３回 2008 年 1 月 24 日（木）13：00～14：30【 2007 年度催事アンケート結果について、テーマについて 】
第４回 2008 年 2 月 28 日（木）13：05～14：45【 2007 催事分類一覧、テーマについて 】
第５回 2008 年 3 月 13 日（木）13：05～14：45【 2007 年度催事一覧表、テーマについて 】
第６回 2008 年 4 月 10 日（月）13：05～14：35【 催事の評価項目、自己評価実施計画について 】
第７回 2008 年 5 月 15 日（木）13：00～14：35【 催事評価と自己評価実施計画について 】
第８回 2008 年 6 月 26 日（木）13：00～14：35【 催事評価報告について 】
第９回 2008 年 7 月 17 日（木）13：05～14：40【 催事評価報告について 】
第１０回 2008 年 9 月 1 日（月）13：00～15：05【 催事評価報告について 】
第１１回 2008 年 10 月 2 日（木）16：30～18：25【 催事評価報告について 】
第１２回 2008 年 11 月 13 日（木）16：30～18：20【 催事評価報告について 】
第１３回 2008 年 12 月 4 日（木）16：30～18：35【 催事評価報告について 】
第１４回 2009 年 1 月 15 日（木）13：00～15：15【 報告書のまとめ 】
第１５回 2009 年 1 月 29 日（木）13：00～15：10【 報告書のまとめ 】

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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催事関係参考資料
目次

1．オープンキャンパス －キミも明日の鳥人間－
2．ひと足早く大学生春休み学習体験
3．オリエンテーションキャンプ（オリエンテーションキャンプ実施報告書（2007 年 6 月 26 日）より抜粋）
4．高等学校と大学を結ぶフレンドシップ制度
5．大学の先生と楽しむ理科教室
6．楽しむ科学教室
7．第 14 回全国高等学校理科・科学クラブ研究論文入賞論文発表会、2007 年工学院大学サイエンス道場 昆虫ロボット
8．工学院大学デジタルアートコンテスト
9．工学院大学学外研修（インターンシップ）成果発表会
10．KOGAKUIN UNIVERSITY 58th SHINJYUKU FESTIVAL
11．シンジュクミナヅキサイ 新宿水無月祭
12．八王子祭
13．体育祭14．地震防災・環境研究センター（EEC）研究成果報告会
15．マイクロ先進スマート機械・マイクロバイオシステム研究センター（SMBC）
研究成果最終報告会
16．第２回ナノ表面・界面研究センター（NASIC）研究成果報告会
17．工学院大学総合研究所プロジェクト研究成果報告会
18．（国際シンポジウム）ISAT 6th
19．学校法人工学院大学学園創立１２０周年記念表彰式
20．１２０周年創立記念日シンポジウム
21．知財・国際シンポジウム
22．工学院大学エクステンションセンター：秋・冬講座のご案内
23．エクステンションセンター開設記念特別講演会
24．「セキュアシステム設計技術者の育成」プログラム成果発表会
25．地震防災訓練
26．地域交流シンポジウム＆工学院大学スチューデントセンター竣工記念
27．合同企業セミナー
28．エントリーシート対策講座
29．就職マナー・面接対策講座
30．ＦＤシンポジウム（第 16 回～第 18 回）
大学院ＦＤシンポジウム（第 3 回～第 5 回）
31．外国文献カンペキ講座
32．検索の早ワザ講座
33．後援会のご案内（父母懇談会日程一覧表）
34．第７回ホームカミングデー ～懐かしき母校、再発見の日～

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１．オープンキャンパス −キミも明日の鳥人間−

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2．ひと足早く大学生春休み学習体験

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3．オリエンテーションキャンプ

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4．高等学校と大学を結ぶフレンドシップ制度①

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4．高等学校と大学を結ぶフレンドシップ制度②

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5．大学の先生と楽しむ理科教室

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6．楽しむ科学教室

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7．第 14 回全国高等学校理科・科学クラブ研究論文入賞論文発表会、2007 年工学院大学サイエンス道場 昆虫ロボット

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8．工学院大学デジタルアートコンテスト

本学における催事活動の現状と今後の課題

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9．工学院大学学外研修（インターンシップ）成果発表会

本学における催事活動の現状と今後の課題

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10．KOGAKUIN UNIVERSITY 58th SHINJYUKU FESTIVAL

本学における催事活動の現状と今後の課題

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11．シンジュクミナヅキサイ

新宿水無月祭

本学における催事活動の現状と今後の課題

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12．プレ八王子祭

本学における催事活動の現状と今後の課題

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13．八王子祭

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14．体育祭

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15．地震防災・環境研究センター（EEC）研究成果報告会

本学における催事活動の現状と今後の課題

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16．マイクロ先進スマート機械・マイクロバイオシステム研究センター（SMBC）
研究成果最終報告会

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17．第２回ナノ表面・界面研究センター（NASIC）研究成果報告会

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18．工学院大学総合研究所プロジェクト研究成果報告会

本学における催事活動の現状と今後の課題

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8319．（国際シンポジウム）ISAT 6th

本学における催事活動の現状と今後の課題

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20．学校法人工学院大学学園創立１２０周年記念表彰式

本学における催事活動の現状と今後の課題

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8521．１２０周年創立記念日シンポジウム

本学における催事活動の現状と今後の課題

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8622．知財・国際シンポジウム

本学における催事活動の現状と今後の課題

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23．工学院大学エクステンションセンター：秋・冬講座のご案内

本学における催事活動の現状と今後の課題

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8824．エクステンションセンター開設記念特別講演会

本学における催事活動の現状と今後の課題

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25．「セキュアシステム設計技術者の育成」プログラム成果発表会

本学における催事活動の現状と今後の課題

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26．地震防災訓練

本学における催事活動の現状と今後の課題

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27．地域交流シンポジウム＆工学院大学スチューデントセンター竣工記念

本学における催事活動の現状と今後の課題

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28．キャリアデザイン講座

本学における催事活動の現状と今後の課題

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29．公務員通年講座、エントリーシート対策講座

本学における催事活動の現状と今後の課題

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9430．就職マナー・面接対策講座、模擬面接講座

本学における催事活動の現状と今後の課題

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本学における催事活動の現状と今後の課題

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本学における催事活動の現状と今後の課題

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9731．ＦＤシンポジウム（第 16 回〜第 18 回）
大学院ＦＤシンポジウム（第 3 回〜第 5 回）①

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

9831．ＦＤシンポジウム（第 16 回〜第 18 回）
大学院ＦＤシンポジウム（第 3 回〜第 5 回）②

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

9931．ＦＤシンポジウム（第 16 回〜第 18 回）
大学院ＦＤシンポジウム（第 3 回〜第 5 回）③

本学における催事活動の現状と今後の課題

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32．外国文献カンペキ講座、検索の早ワザ講座

本学における催事活動の現状と今後の課題

第８期自己評価運営委員会報告書

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33．後援会のご案内（父母懇談会日程一覧表）

本学における催事活動の現状と今後の課題

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10234．第７回ホームカミングデー

本学における催事活動の現状と今後の課題〜懐かしき母校、再発見の日〜

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第８期自己評価運営委員会

委員
共通課程
機械系学科
化学系学科
電気系学科
建築系学科
情報学部
GE 学部
学長指名委員
職務上委員

事務局

蔵原 清人
八戸 英夫
後藤 弘太郎
長島 珍男
山口 実靖
大塚 毅
大木 榮二郎
金丸 隆志
後藤 芳樹
於保 英作
宇田川 光弘佐藤 光史

共通課程教授機械システム工学科准教授（2008 年 4 月～）
機械システム工学科講師（2007 年 4 月～2008 年 3 月）
応用化学科教授
情報通信工学科准教授
建築学科准教授
情報デザイン学科教授
機械創造工学科講師
機械工学科教授
情報デザイン学科教授
教務部長
学生部長

田村 省三
岡本 信彦
須崎 宏和

教務部事務次長、学務課課長
学務課職員（2008 年 4 月～）
学務課職員（2007 年 4 月～2008 年 3 月）

本学における催事活動の現状と今後の課題―より効果的な催事の計画と実施のために―2009 年 3 月発行
編集 自己評価運営委員会
発行者 工学院大学〒163-8677 東京都新宿区西新宿１－２４－２
http://www.kogakuin.ac.jp
本書の無断複製・複写（コピー）を禁止します。

電話 03-3342-1211

工学院大学