資料４−１

大野市屋内型子どもの遊び場整備事業実施設計業務プロポーザル総評
令和５年 8 月２３日
大野市屋内型子どもの遊び場整備事業
実施設計業務プロポーザル審査委員会
委 員 長

菅 原 弘 司去る令和５年７月１４日に締め切った大野市屋内型子ども遊び場実施設計業務プロポーザルについて、審査委員会は二次に渡る審査を行い、下記のとおり決定しましたので、ここに公表します。
記
契約候補者

有限会社 西川建築設計事務所【 １０４．５４点／１５０点 】

次点契約候補者

野尻建築設計事務所【 ８５．５４点 ／１５０点 】

１ 審査経過大野市では、子どもたちが、天候にかかわらず楽しく遊び、子育て世代が交流できる場
をまちなかに提供し、子どもの健全な育成及び安心して子育てができる環境の充実並びに中心市街地の活性化を図ることを目的として、越前おおのまちなか交流センターを屋内型
子どもの遊び場に改修するに当たり、豊富な実績と専門的な知識に基づく魅力ある企画提案を受けるために、公募型プロポーザルを実施することとしました。
６月１６日に第１回大野市屋内型子どもの遊び場整備事業実施設計業務プロポーザル審査委員会を開催し、プロポーザル実施要項等について協議、決定し、６月２６日にプロポーザルの手続きについて公告した結果、２者から参加表明書の提出がありました。
７月１８日に第一次審査を行い、２者共に参加資格要件を満たしていることを確認し、事業所及び技術者の実績や業務実施体制について評価しました。
その後、２者に対し企画提案書の提出を要請し、８月１７日に第二次審査として企画提案内容にかかるプレゼンテーションを受けた後、質疑応答を公開して行い、評価しました。
なお、審査は一貫して事業所名を匿名で行いました。
【経過詳細】
令和５年６月２６日（月） 公告
７月 ６日（木） 現場見学会申込期限７日（金） 現場見学会

１１日（火） 質問提出期限
１３日（木） 質問に対する回答
１４日（金） 参加表明書等の提出期限
１８日（火） 第一次審査
２１日（金） 企画提案要請通知
８月１０日（木） 企画提案書等の提出期限
１７日（木） 第二次審査の審査 (プレゼンテーション及び質疑応答)
２ 審査講評
第二次審査に参加された２者からは、いずれも概ね基本計画に沿った提案をいただきました。契約候補者の提案は、付帯施設の活用や体育館部分の遊びの空間との連携が優れた提案でした。また、企画提案書がコンセプトやデザイン提案のみならず、改修工事のスケ
ジュールやコストなども含め詳細な部分までまとめあげられており、丁寧な印象が高く評価されました。
一方で、体育館部分の遊びの空間における遊具の配置や相互の安全領域の考え方が単なる遊具の設置となっており、建築デザインによる積極的な提案が乏しい点は大きな改善を求めます。そのほかにも、建築設計事務所と協力事業所である遊具メーカーが連携し大野にしかない施設となることを期待したいという意見などが述べられ、委員間で審査した結果、契約候補者及び次点候補者をそれぞれ上記のとおり選定しました。
今後、関係者と協議を進める中で、子どもや保護者等の意見を実施設計に取り込み、今回の提案をさらに磨き上げ、子どもたちが思いっきり遊べ、何度も訪れたくなる魅力あふれる遊び場となり、また子育て世代の新たな交流の場となる施設が整備されますことを希
望いたします。
最後に、限られた準備期間にも関わらず、2 者ともに実績に基づいた実現性の高い提案がなされたことに、委員一同敬意を表し、感謝申し上げます。
３ 審査委員名簿
役 職

選出団体・機関

役 職

氏 名

委員長

大野市 PTA 連合会

理 事

菅原 弘司

副委員長

放課後児童クラブ保護者

代 表

佐子 晴彦

准教授

丸山 晴之

代 表

幅口 絵里香委 員

委 員

福井工業大学
環境学部デザイン学科
Kids play school（株式会社オーイング）

委 員

委 員

福井県民生活協同組合
子育て支援グループ
えがおの教室（放課後等デイサービス）課 長

木村 美由紀

主任

横井 麻栄

委 員

大野市行政経営部

部 長

吉田 克弥

委 員

大野市教育委員会事務局

事務局長

横田 晃弘

大野市屋内型

子どもの遊び場整備事業

実施設計業務プロポーザル

資料４−２

もくじ
施設全体の特徴及び配置計画 ( 建築計画 )・・・01

施設全体の特徴及び配置計画 ( 遊具計画 )・・・02

遊具スペースの構成及び配置や誘発する遊びの種類

・・・03

快適なあそび場空間について

・・・04

安全面での配慮や維持管理、概略工程案及び概算工事費について・・・05

（１）施設全体の特徴及び配置計画（建築計画）

毎日笑顔がつながって縁が結ばれていく結のあそび場
遊びだけではなく子どもと笑顔、 地域と人、 縁と縁、 いろんなものが繋がる結のあそび場

雄大な自然に囲まれ、城下町の歴史に風情を感じる大野にふさわしい象徴となる屋内型子どものあそび場を創ります。
ここにはいろいろな子どもたちが来ます。元気に走り回るのが好きな子。おままごとが好きな子。友達とおはなしするのが❶ エリア分けされたあそび場

あそび場内を大野を表現した名称でエリア分❷ 体感映像コンテンツ
渓流の映像を流して子どもたちが川の上を渡好きな子。本を読むのが好きな子。大野の大切な「たからもの」である子どもたちがどんな時でも「すきなこと」を出来る環

けすることで対象年齢も分かりやすくなり、なるとセンサーによって流れが変わるように見え境を私たちは創りたいと思います。さらにあそび場にいろいろな要素を加えて『すきな○○』が繋がる場所とします。学校がののことが分かり大野のことを身近に感じてもれたり、満天の星空が映し出され大野の美しい違う子と会える場所。初めてのママ友、パパ友が出来る場所。車イスでもみんなに交じって遊べる場所。学校では学ばない地

おかつ『しろ』や『みず』などの大野の誇れるもらえるようにしています。

あそび場の上部には大野城にかかる雲海のよにします。 遊具としての機能とネット遊具へ

うなネット遊具を設置します。
これによって天りスペース』を設けて安心できる場所もつくり遊んでいるように感じられる遊具となるようにの通路にもなります。
さらにステージ下に『こも情景を体感することが出来るようにします。

空の大野城を表現して子どもたちは雲の上でます。

15,940

計画します。

6,025❺ 大野を表現した遊具

M

あそび場にはそれぞれのエリアごとに大野を4,540

地域にとって子どもたちは未来であり希望です。そんな子どもたちがこの施設を通して元
気いっぱいに遊びながら大野について興味をもつ機会を増やしたり、地域とつながりを持つ❷ 映像コンテンツ

倉庫

Lことが出来るような要素をちりばめて、宝探しのように子供たち自身が興味を持ってくれる

みずエリア
幼児ゾーン
3～5歳児

螺旋階段

施設の特徴 建築 （構造、 基準法） + 遊具 + 映像コンテンツの縁結び

やまエリア
児童ゾーン
6歳児～

34,735とを活かしつつ、構造上重要な耐震壁などはできるだけ改修しない配置計画を提案します。
る場合があることを想定し、既存のキャットウォーク部分はそのままとしてネット遊具を設置することで大規模改どもたちの大好きなネット遊具を大きく配置し、ネット遊具から延びる滑り台やトランポリンを。また、身体を動53,800

遊具の特徴としてはステージ前に施設のシンボルとなる大野城を表現したタワー遊具を設置します。その上に子

ジリエンス遊具や乳児エリアの近くとなる場所には新たにスロープを設けて専用のサインも設置し分かりやすくすることで非常時にも冷静に対応しやすいように計画しています。

❼いえエリアからの視界確保

結のあそび場

飲食・休憩スペースをあそび場内に飛び出すように配置し遊ぶ子どもたちを見守りやすいよ❶

うに計画しました。
さらにスペース間を直接つ

まちエリア
全年齢対象
見守り・リラックス

G

修をせずに済むことでコスト削減も考慮した計画を提案します。

あそび場内の非常口は何か所か設けますがレ❹２階 くもエリア ❺I

H❻ 非常口へのスロープの設置

大野城J

さらに改修を行うことで建築基準法で用途が変更となる場合、内装制限がかかり大規模な内装の改修が必要とな子どもたちの好奇心やワクワクを育てる環境

スロープ

指して計画します。

建築的特徴として、もともとが体育館であるポテンシャルを活かし子どもたちが元気に走り回って遊びやすいこ

然と大野を感じ、学べるスペースとすることでを整えます。

❸タワー遊具K

地よい空間づくりを行うことで全ての人が使いやすい、何度も訪れたくなるような施設を目表現した遊具を配置することで遊びの中で自

倉庫

しろエリア
３～12歳対象

ような仕掛けを施しています。さらには障がいのある人や同伴者にとっても安心・安全で心２

大野のシンボルである越前大野城をモチーフ

る仕掛けを施します。壁には季節の風景が流6,035

域のことが分かる場所。普段の生活では繋がることのなかった『縁が繋がる場所』です。

❹ ネット遊具❸ 大野城 タワー遊具

地の良い環境を提供します。

❻

ゆきエリア
乳児ゾーン
0～2歳児

F

なげることで、動線的にも利用しやすく、居心❽ キッズトイレ

スロープ

夢中になるとトイレのことなど忘れて遊ぶ子どもたちですがあそび場から近くて直接出入りかすことが得意ではない子もおままごとや乳児エリアの遊具があることでさらに魅力的なあそび場となります。

できる場所に配置することで子どもたちの急

いえエリアになります。そこでここに追加要素として映像コンテンツを盛り込んでいくことで動きがあるものを取り入れ、掛け合わせることで飽きることなく何回足を運んでも新しい発見が出来る施設を創

❼

4,325

ります。さらに季節ごとに変化をつけたり、職員の撮影した映像なども簡易に取

今回私たちは、最初に利用者のもっとも利用しやすい動線計画を検討しました。メインとなるものはあそび場の利用でその他にワークショップルームと多目的ルームの個別利用があり、この 3 つの用途と玄関ホールに面して事務室を設けました。理由としては起点となる位置にあることから受付をしやすく、かつ万一のあそび場での事故の

A

幼児用
トイレ

ﾍﾞﾋﾞｰﾙｰﾑ

下足棚

ﾊﾞﾘｱﾌｰ
ﾄｲﾚ

ポーチ

ロビー

倉庫
玄関
ホール

受付
ワークショップルーム

男子
倉庫 トイレ

女子
トイレ

200

みんなが使いやすいゾーニング計画❾た配置とします。

荷物
ロッカー

医務
ｽﾍﾟｰｽ

事務室

回廊

多目的ルームポーチ

7,580

みんなが使いやすい配置計画

倉庫

❽
やすらぎ
スペース

10,2007,000とができるように計画します。
B

休憩
ｽﾍﾟｰｽ

3,000

C

り込めるようなシステムとしておくことで将来的にも無限大の可能性を広げるこ

３

飲食
ｽﾍﾟｰｽ

D

なトイレの利用にも対応できるように配慮しフリーエリア

450

E

3,875

結のあそび場独自の特徴として、建物や遊具の更新や改修は簡単には出来ず、費用だけでなく様々な計画が必要

10,00014,325

１

際も駆けつけやすい位置となるからです。また飲食、休憩スペースを既存の建物を利用することから耐震壁を触らずに改修することが重要になりますが利便性や安全性が損なわれないようにあそび場にせり出す形でスペースを確保しました。それによって子どもたちを確認できる視野を確保しながら耐震性に影響のない配置計画としています。
あそび場の中を大野らしい名称で年齢別のエリア分けすることで遊具の対象年齢を分せるのではなく、自発的に遊びの中で学びながら大野の素敵なところを感じることが出来る仕掛けを施していきます。

6,950❾ ベビールーム（授乳室）

大野を表現したゾーニング計画
かりやすくします。名称を大野らしい表現とすることで子どもたちに無理矢理に覚えさ

11,300

くも

しろ

みず

1

ゆき

3

6,900

6,200

4

事務室・受付

44,10012,9005

6

やすらぎスペース・トイレ

ベビールームは乳児エリアから近く、遊び場か

建物の中央に配置することであそび場との距

やすらぎスペースはあそび場から離れた場所

大きさを確保して、個室を設けて直接中が見えることができ、
あそび場、
ワークショップルームとします。
トイレには児童用の小便器やベビーなく利用しやすいように計画しています。

やすい配置とします。

緒に利用できるように計画しています。

ら直接入れる場所として室内はゆったりとした
ないようにプライバシーに配慮し性別に関係

やま224,400離が近くなり、
もしもの時にも迅速にかけつけ、多目的ルームのどこを利用する人にも分かりにすることで落ち着くことのできる静かな空間

チェア、ベットなども設置することで子どもと一

6,800

7

300

8

利用者動線
視線

ワークショップ・多目的ルーム
ワークショップルーム、多目的ルームは別々に設けることで運動教室と学習教室のように多様な利用方法が可能となり、既存と似た用途で使用することで設備の再利用が出来、建築

コスト削減を図る計画とします。

まち01

（２）施設全体の特徴及び配置計画（遊具計画）

３つの結をつくりだすあそび場
１

地域と結ぶ

あそび場に大野の文化・歴史を感じる場をちりばめています。遊びを通じて子どもたちが大野の魅力を初めて感じたり、再認識する場を目指しています。
全体の構成として雲海に浮かぶ大野城をイメージし、雲に乗ったような巨大なゆらゆらネットから顔を出す、私たちのシンボル大野城、そのお城に抱かれた眼下に広がる城下町で、子どもたちが元気に成長してゆく、ともに大野の街が発展する様を描いています。
映像で大野の自然と触れ合う

地域で育った木と触れ合う

六呂師の星空や仏御前の滝など大野市の名所

木のボールプールやクライミングのグリップといった子どもたちのを映像あそびを通して知ることで、実際にその手が直接触れる部分には県産材を使用することで、小さな頃から木に場を訪れるきっかけづくりにもなります。

■六呂師の星空

触れ合うことができます。

遊びの中で歴史と文化に触れ合う

大野の地形と生き物に触れ合う

メイン遊具は大野城をモチーフにしていま

壁面に山々のイラストを施すことで盆地の地形を感じる空間にしてす。遊具で遊ぶことが街のシンボルに愛着を生います。山の色合いを変化させることで、四季を感じることができ、むことにもつながります。また、ごっこ遊びのウグイスやコブシといった大野の鳥や花を入れ込むことで、地域に触備品デザインには越前大野結ステーションの時れ合うことが出

鐘や城下町のイメージを取り入れます。地域の来るように計画

文化を感じる中で、社会性や創造力を育むことします。

みずのエリア側

やまのエリア側ができる空間を目指します。

成長を結ぶ

２

■大野のシンボル

３

子どもたちのからだづくりについて研究をおこなっている、早稲田大学教授で医学博士の前橋明氏が監修した「4 つの運動
スキル」を向上させるためのあそびを各年齢のエリアに配置しています。

■大野の四季イラスト

世代や個性を結ぶ

多世代交流の場としての見守りエリア
まちエリアには老若男女・障害の有無に関わらず遊べる街づくりクッションや人工芝の築山、レジリエンス遊具を配置することで、多世代交流の場として

ẲỨỺἼỴ

ɥᢿ

ẪờỉỺἼỴ

の役割を持たせます。見守り中の大人同士のコミュニケーションの場になった

ପ΂ẝẸỎ

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ἋἿὊἩ
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との結びつきを深め、「地域で子育てをする」きっかけを生む空間です。
身体や発達に障がいがある子どもたちにとっても楽しめるあそび場‫׹ٻ‬Ἴὅἂ἟ἕἚ

身体や発達に障がいがある子どもたちにとっても楽しめるあそび場を目指し

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ପ΂ẝẸỎ
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レジリエンス遊具

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ஆ
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■エリア配置図

また、映像あそびやゆらゆらポールは車イスにのりながらでも他の子どもたちと一緒に遊ぶことができます。大人数の中で遊ぶのが苦手な子どもや、クー
び場の中心から少し離れた場所に、落ち着いて遊ぶことができるゆらゆらクッ■見守りエリア

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レジリエンス遊具とは介として多様な個性・特徴をもつ子どもたちがつながれるȏǤȏǤƷɯ

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げ、障がいをもつ子どもたちのあそびを研究し、遊具を媒Ẹỉ‫ئ‬᫩᫢ἋἬὊἋ

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ἑἑἱἋἬὊἋʴ߻ᑮ「RESILIENCE PLAY GROUND」を紅谷浩之医師と共に立ち上ộẼỺἼỴᩓ‫܇‬ἾὅἊ

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ションやステージ下には「こもりスペース」を設けています。

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ように、入口から入って右側の通路は車イス同士がすれ違える有効幅を確保し්ẲӨᩓ‫܇‬ἾὅἊ

ルダウン・カームダウンが必要な子どもたちの居場所も確保できるよう、あそƳǈƳǈ࠯‫ר‬ӨǏǒǏǒǯȃǷȧȳ

ます。車イスに乗っていても、あそび場の奥までスムーズにアクセスができる᫩᫢ἋἬὊἋ

た動線計画とします。
Ȭșȫ᳏᳊ỡẨỺἼỴ ൦ៃỈἋἘἕἩἫὅἓ

り、遊びの中で子どもたちが年長者から地域の歴史を学ぶ場にもなります。人

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ゆらゆらクッション

インクルーシブなあそび環境づくりを目指しています。ゆらゆらポール・ゆらゆらクッションは感覚刺激や色刺激を抑え、どのような体勢の子どもでもあそべる遊具です。

ゆらゆらポール■車イス動線、こもりスペース02

（３）遊具スペースの構成及び配置や誘発する遊びの種類について

大野の自然や歴史を駆け巡るあそび場
１

大野の魅力を感じながら成長できるあそび場空間

成長に寄り添う空間づくり
まちエリア ( 全年齢ゾーン )、しろエリア ( 児童・幼児ゾーン )、くもエリア ( 児童ゾーン )、やまエリア ( 児童ゾーン )、みずエリア ( 幼児ゾーン )、ゆきエリア ( 乳幼児ゾーン ) の６つのエリアを配置し、大野の魅力とふれあいながら様々な運動スキルを習得できます。乳児期→幼児期→児童期の各年齢に応じて難易度を変化させ、子どもたち一人ひとりの個性や成長に合わせた何度も来たくなるようなあそび空間を創り出しました。
しろエリア
まちエリア
対象：３ｰ１２才 ( 幼児・児童 )❶天空の城 大野城をモチーフにした「大野城タワー」をステージ前の中央に配置します。 動線的に人が交差する体育館中央に城下町のあそび場を配置します。あそびの築山❷⓯

ステージ上は、映像あそびを取り入れ、大野らしさを感じられるエリアです。
❷映像あそび❸⓬❽⓫❽まちづくりクッション

高さは約６ｍあり、あそび機能が充実の迫力 渓流の映像を流して子どもたちが川の上を

下部はクッションの小さな反

大きな積み木型クッションを並べてまちづくり体験⓮ ⓰ 満点タワー遊具です。内部構造は幼児エリア 渡るとセンサーによって流れが変わるようと児童エリアで難易度を変えており、グリッ に見える仕掛けを施します。壁には季節の発を利用し、包まれながら揺ができます。床にデザインされた道の上に、大きなれを楽しむことができる遊具

家や木のクッションを並べて、歴史ある城下町大野です。

を象徴する町並みを創造します。

❻ゆらゆらポール❾ごっこあそび

音や動き、振動のフィード

七間商店街をイメージしたごっこあそびを設けま

バック感を楽しめるポール型

す。ごっこあそびをする中で大野の魅力を感じながの遊具です。寝たきりの子ど

ら、友だちや親子と共に想像力やコミュニケーショ

もでも一緒に夢中になって楽ン力を育むことができます。

プのぼりや穴あきパネルが設置されていま 風景が流れたり、満天の星空が映し出され⓭❾す。冒険心をくすぐられながら、雲海ネット 大野の美しい情景を体感できます。
⓴ へと全身を使って探検することができます。

⓱
⓲

❼
❻

と見守りの築山を設置し、人々が集い、交流の場となるエリアです。
❺ゆらゆらクッション❶大野城タワー❹❿⓳

しむことができます。

❺＜断面＞■映像あそびイメージ

＜正面＞

くもエリア

対象：６ｰ１２才 ( 児童 )❼築山
屋内でも自然を感じられる人

体育館上部には、大人数で遊ぶことができるネットフロアを配置します。雲の中で遊んでいるような浮遊感を楽しめるエリアです。

工芝の築山です。寝転んだり、❸雲海ネット❹くもスライダー

休息したり、子どもを見守る

大空間の雲海ネットに寝そべったり座ったりして遊ぶ

雲海ネットから滑るスライダーは、スピード

ことのできる静的な築山と、ことで、景色を楽しんだり、リラックスした時間を過感やウェーブを楽しむことができ、スリル満

登ったり、滑ったり、トンネ

ごすことができます。また、揺れるネットを飛んだり点の体験が得られます。バランス感覚や筋力、ルをくぐったりして遊べる動

跳ねたりして、バランス感覚を養うことができます。

体力を鍛えることができます。

的な築山を配置します。

やまエリア

対象：全年齢

対象：６ｰ１２才 ( 児童 )みずエリア

対象：３ｰ６才 ( 幼児 )■ゆらゆらクッション■まちづくりクッション■築山■ごっこあそび

対象：０ｰ２才 ( 乳幼児 )ゆきエリア

何度も挑戦したくなる難易度の高いあそびが展開され子どもたちの活発な身体運動を促すあそびを配置します。名水百選に選ばれている大野の豪雪地である大野の雪景色をあそびの中に取り入れます。パーテーションを用いて、ているエリアです。

湧き水を連想させるエリアです。

低年齢児でも安心して遊べる環境を整えたエリアです。

❿クライミングウォール⓬水上フリーロック

全身を使い、バランス感覚や空⓱雪の小道⓴雪のパーテーション

ステップを登る代わりに凸凹を自由なルートで 大型リングネットを登ることで、筋力やつかまり立ちを始めた赤ちゃんのほふく

遊びを取り入れた自立式のパーテーショ

間認知能力が特に養われます。

登ることで、“滑るために登る”のではなく登 バランス感覚、協調性などの身体能力をを促す段差やスロープを用いた什器でンです。空間を仕切るだけでなく、年齢

また、目標達成のためにチャレる体験そのものが子どもたちの自由な発想や感 発展させます。雲海ネットを目指して、 す。ほふく運動をすることは、運動機能に合わせた遊び要素を取り入れているた

覚を養います。

仲間と共にチャレンジ精神を育みます。

や筋力の発達など多くの効果を得ること

め、子どもの知育につながります。感覚⓭水跳ねステップ⓰映像あそびができます。

機能や運動機能の向上につながります。

とのできる魅力的な遊具です。

芯材に高反発ウレタンを使用しているため、軽ゲーム性のある知育コンテンツを盛り込⓲ハイハイの丘

また、クライミングのウォーミ

くジャンプをすることができます。湧き水をイんだ映像あそびを展開します。車椅子の乳幼児期重要なハイハイを促進させるた大野の木材を利用した木育スペースで

ングアップとしてジャンプタッ

メージしたステップで遊びながら全身運動がで子も画面に触れる事で楽しく遊べます。

めのマットです。筋力やバランス感覚がす。木のぬくもりに包まれながら五感かチ等の体を動かす仕掛けが隣にき、同時にバランス感覚を養います。

鍛えられます。

らリラックスして遊ぶことが出来ます。

配置します。

⓮なみなみ平均台⓳葉っぱステップ

ウェーブに合わせて平均台を渡りバランス感覚

サーキット遊びができる運動教具です。

上下に跳ぶことで、楽しみながら体幹を鍛えることが や集中力を養います。波に乗るようなクッショ

広げておくと平均台のように渡ったり、ンジすることや、頭を使って攻略することで達成感も味わうこ⓫トランポリン■クライミングウォール■トランポリン⓯大型リングネット

でき、バランス感覚や柔軟性も養うことができます。 ンで好奇心を刺激する平均台です。

木のボールプール

ジャンプで飛び越える遊びができます。
■大型ネットリング■映像あそびイメージ■雪の小道 ■雪のパーテーション ■葉っぱステップ

03

（４）快適な遊び場空間について

訪れる人みんなが居心地のいい空間づくり
１

あそび場と一体的に利用できる 「楽しく、 くつろげる空間」

あそび場と一体的で開放的な「いえエリア」

アウトドア気分になれる飲食スペース

ゆったりとした時間を過ごすことのできる休憩スペース

あそび場に飲食スペースや休憩スペースを張り出して配置して兼用スペースとすることで、あそび場と一体的に

六呂師高原やキャンプ場をイメージし、床仕上の一

パーゴラ部分にはベンチを設置し、座りながらあそび場

利用できるようにします。飲食スペースや休憩スペースがあそび場で遊ぶ子どもたちのホームとなるイメージをし部を人工芝とすることで、ピクニックに来たような楽て、「いえエリア」とします。張り出した部分は家型のパーゴラ形式とし、壁や天井を造らないことで、開放的でしさのある飲食スペースとします。テーブルを利用す

タタミスペースでは子どもたちが絵本を読んだりお絵描

明るい空間となります。視認性が良くなるため、飲食スペースや休憩スペースからあそび場で遊ぶ子どもたちを見る他に、レジャーシートを持参して人工芝に座っておきをして静かに過ごすことのできるあそび場とします。本

守ることができ、複数人の子どもを連れて利用される同伴者の方も安心することができます。

弁当を広げることもできる空間とします。手洗いや流棚と一体化したほらあなの中にも入れるようにします。まし台はあそび場の耐力壁側に配置します。

た、タタミ敷とすることで、遊び疲れてしまった子どもの飲食スペースと休憩スペースの間はアクリルの引戸とすることで一体として利用することができ、耐力壁がある
ため閉鎖的となるタタミスペースに光を取り入れると共に飲食スペースからも見守れるようにします。

内装には大野市産の多様な樹種の板を使用し、自然

既存雑壁のみを改修し、耐力壁は維持することで建物の構ƍƑǨȪǢ

壁一面を掲示板とし、子どもたちの描いた絵や折り紙等の作品を展示できるようにします。

メージとすることで、アウトドア気分を楽しめます。

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いを感じられる空間とします。天井は空模様のクロス

お昼寝スペースとしても活用できます。

とし、間接照明にて雲の切れ間から光が降り注ぐイ

流し台

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造を大きく変更しない計画とします。

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手洗い

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の中にいるようなぬくもりを感じながら、肌触りの違を見渡すことができるようにします。

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２■飲食スペースイメージ■いえエリアイメージ■飲食スペース・休憩スペース平面図■タタミスペースイメージ

みんなにやさしいあそび場空間

パパでも入りやすくママも安心して利用できるベビールーム
男女共用となるおむつ替えスペースや調乳スペースの中にある女性専用

あそび場に隣接した位置にキッの個室授乳室の入口はベビールームの奥側に配置します。調乳スペースとズトイレを配置し、直接利用できの後方にはスペースを確保し、授乳室に入りやすくします。

るようにします。内装は大きな木

ベンチを入口正面のおむつ替えスペース付近に配置し、座っている位置
から授乳室内部が見えないようにすることで、男性でも気軽にゆっくりとを複数人連れている場合でも一緒に入ることができるようにします。扉に広いスペースを確保し、子ども用

はピクトサインを設置し、女性専用であることをわかりやすく周知します。

小便器やおむつ交換台を設置する

個室は天井までのブースで仕切り、カーテンではなく鍵付きの扉とするこことで、集中するバリアフリートるスペースとします。

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設置し、手洗いや汚れた衣服等の水洗いができǷȳǯ

間隔にゆとりを持たせます。後方にはシンクを

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おむつ交換台には荷物置場をつくり、相互のᲶƋƦƼ‫ئ‬Ჸ᎑щُᒵཋӨ

歩の途中で利用する方にも配慮します。

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ステージの正面には階段とスロープを設置し、子どもや車いす使用者もᲶ̽ࡉᲸ

ステージ上のあそび場で遊べるようにします。また、階段やスロープには■キッズトイレ平面図

どもが一人でも入りやすく楽しい
一般トイレは標準的な寸法よりにもスムーズに利用するとがこできます。

ᲶǭȃǺȈǤȬᲸの下にいるようなイメージで、子授乳室はソファーとベビーベッドを置けるゆとりある寸法とし、子ども

調乳スペースには間口の広い流し台を設置

エントランスにはベビーカー置場を配置することで、まちなか観光や散ƋƦƼ‫ئ‬ƔǒƷМဇᲶࡔɦᲸ

トイレとします。

とでプライバシーを確保し、女性が安心して利用できるようにします。

ユニバーサルデザイン

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イレの使用率を分散させます。個■キッズトイレ内装イメージࡔɦƔǒႺ੗ǢǯǻǹᲶȐȪǢȕȪȸȈǤȬᲸᲫᲲᲪᲪșȓȸǷȸȈ

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室にはベビーチェアやベビーシー

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トを設置します。また、ベビーチェ

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しまうトラブルを防止するためにブースの鍵は上下２ヵ所とします。

■ベビールーム平面図

案内サインは見えやすい壁面や床面に設置します。あそび場の部分には吊り下げ型の立体サインとすることで、子どもや外国
目でわかるようにします。また、各エリアの遊び方等の説明サインもエリアの見やす
い位置に設置します。

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アに座った子どもが触って開けてᒵཋӨ

手摺を設置し安全に上り下りできるようにします。

人などどなたでも入口から年齢エリアが一

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ベンチ

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授乳を行うことができるように配慮します。

し、広い作業スペースを確保ることで、混雑時

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ゆったりとしたトイレ計画■一般トイレ平面図■吊り下げ型サインイメージ

やすらぎスペースは、障がいのある人のパニック時の落ち着きスペース
や一人でゆっくりと休みたい時などに利用できるスペースとし、にぎやかなあそび場から離れた位置に配置します。

バリアフリートイレは車いす使用者も入りやすいように廊下に面して配置

現在あそび場の非常口からの避難通路は階段となっているため、車が通します。ベビーシートや折りたたみ式大型ベッドの他、オストメイトにも配ることのない商工会議所側の非常口に増し打ちをして段差をなくしスロー

慮した上で十分に車いすを回転できるスペースを確保します。

プを増設することで車いす対応とし緊急時に備えます。

04

（５）安全面への配慮や維持管理、概略工程案及び概算工事費について見守る大人や管理者にとっても使いやすい施設
１

２

安心して遊べるあそび場づくり

維持管理のしやすい施設

遊具の安全性の確保

トータルコストを考慮した屋上防水計画

国土交通省の「都市公園における遊具の安全確保に関する指針」に基づきな

玄関ホールやワークショップルーム等のある低天井部分は屋上防水が未改修となっており、現在雨漏りの形跡やがら、遊具メーカーとしてこれまでに蓄えてきたノウハウや全国のお客様から寄せられる事故につながりかねないようなヒヤリ、ハッとした事例等を反映し歪みが見られるため、全面防水改修を行います。耐久性や耐寒性に優れ、耐用年数が 15 ～ 20 年である塩ビシート
⽊製遊具⾯取り

頭部の挟み込み

安全エリア■ＪＱ遊具安全基準

た独自の安全規準「ＪＱ遊具安全規準」を策定し、よりきめ細やかな基準に基づいて更なる安全を目指します。さ

防水を採用します。アスファルト防水やウレタン塗膜防水と比較して費用対効果が高く、シートの厚さが均一で広い面積を一度に施工ができるため、工期短縮も可能となります。

らに福井県内のモデル園の協力の元に専用の検証器具を使用し、０歳から安心して遊べる遊具の開発をしています。

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乳幼児エリアは低いベンチと間仕切りを設け、幼児エリアと児童エリアの遊びが重ならないように配慮します。
遊具や家具同士の距離を充分にとることで、体を動かすために余裕のある空間を確保し、また車いすに乗ったままでも移動することができます。

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落下の恐れがある滑り台下やクライミングの下には適した資材のクッションマットを設けます。クライミングは
横移動をメインにグリップを配置し、落下高さを抑えた計画とします。乳幼児エリアの乳児ほふくエリアの床面にはクッションマットを施工し、その他の床面にはクッション性と防滑性のある長尺シートを施工することで転倒時の衝撃を和らげます。

ǢǹȕǡȫȈ᧸൦■現状の天井雨漏り跡■屋上防水比較表

メンテナンス性の高い仕上材の選定

休憩スペースのタタミを洗えるタタミとする等、日常的に清掃が容易な防汚性の高い仕上材や取り換えの容易な耐力壁を極力利用する平面計画

既存の耐力壁を改修する計画とすると構造の見直しとして、建物全体の耐震診断と補強計画を行う必要があり、 規格建材等を使用します。腰壁部分や出隅部分の耐衝撃材の使用や補修が困難な有機系塗装の範囲を限定する等、設計・施工に時間と費用がかかってしまうため、耐震壁をそのまま利用し、構造耐力を維持することで、工期の長より壊れにくく直しやすい仕上げ材を選択することでメンテナンス性能を向上させます。また、特殊な機器を導入期化の防止とコスト低減を図ります。

するのではなく、シンプルで使いやすい機器を採用することで、長期的に考えて経済的な計画とします。

耐力壁の開口を拡大する場合には壁厚の増し打ち等の補強を行い、耐震性を確保します。

耐久性の高い材料での遊具造り

見守りカメラによる死角の軽減

材料はＪＩＳ製品もしくは同等品以上を使用し、強度に万全の配慮を行います。こども園や公共施設に納品して施設の内部や外部にはどうしても職員の目が届かない場所ができてしまいます。そのような死角にカメラを設置
して事務室で確認できるようにすることで、利用者の異変に即時に気付き対応することができます。屋内カメラは●入場可

能を有する木材保護塗料を施工することで耐候性を向上させます。
安全管理システムによる遊具管理

指定管理予定者との協議にもよりますが、人数カウントシステムの導入を提案します。受付にて総来場者数は把握できますが、実際にあそび場を利用している人数を出入口に設置したカメラにより把握する「ＱＲコード」と「遊具安全管理システム」の２つを利用し、遊具設置後も安全管理を行っ●入場不可ていきます。各遊具に設置したＱＲコードを読み取ることで、遊具の設置年月日や消耗部品の交換日などを確認することができ、本社サーバー内の遊具安全管理システムでは、修繕や点検ことで、入場人数の制限を行い、密度が高くなりすぎることでの衝突の危険や新型コロナ等の感染症の拡大を防止することができます。

３

は自社工場にて製作し在庫管理しているため、部品の交換や修繕が必要な際には迅速に対応を行います。
木材は国産材（県産材も使用）を用い、防腐対策を行います。木材の表面には割れ防止や防腐・防虫・防カビ性監視されていると感じにくいように威圧感の少ないものを選定します。
実人数の把握いる実績があり、その経験を活かして、長期間にわたり使用できる素材を選定し使用します。また、全てのパーツ■人数カウントシステムの履歴を蓄積し、管理者様へ定期的な点検や部品交換のご案内をメールにてお知らせします。
■ＱＲコード

４

概略工程表
年
月

9月

11 月

12 月

1月

2月
調整

金額調整

3月

4月

5月

6月

7月

令和７年
8月

9月

入札・準備

10 月

11 月

12 月

1月

2月

協議

現地調査･基本図

図面作成

供用開始

意見聴取・協議

意見聴取・協議

積算 金額調整 成果品まとめ
実施設計完了

建築工事

工事施工
施工図・製作準備

遊具製作

遊具取付
工事完成

官公庁協議・建築確認申請等

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3月

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ウェブアンケート

指定管理予定者との協議
実施設計業務

10 月
設計協議

市役所協議
子ども・保護者の意見聴取

令和６年

令和５年
8月

概算工事費

事前協議

確認申請

完成検査

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資料４−３

大野市屋内型子ども遊び場指定管理予定者プロポーザル総評

令和５年 8 月２３日
大野市屋内型子どもの遊び場整備事業
指定管理予定者選定委員会
委 員 長

松 田 博 史去る令和５年７月１４日に締め切った大野市屋内型子ども遊び場指定管理予定者プロポ
ーザルについて、選定委員会は二次に渡る審査を行い、下記のとおり決定しましたので、ここに公表します。
記
契約候補者

株式会社 ジャクエツ【 ３３３点 ／ ５５０点 】

１ 審査経過大野市では、子どもたちが、天候にかかわらず楽しく遊び、子育て世代が交流できる場
をまちなかに提供し、子どもの健全な育成及び安心して子育てができる環境の充実並びに中心市街地の活性化を図ることを目的として、越前おおのまちなか交流センターを屋内型
子どもの遊び場に改修することとしました。
この施設の維持管理、運営は、民間のノウハウを活用し、施設の利用促進を図るとともに、自主事業の実施によりサービスの向上につなげ、より賑わいのある施設とするために、指定管理者制度を活用することとしました。
実施設計の段階から管理する者の意見を聞くことで、管理や点検がしやすい施設に整備することができることや維持管理や運営について事前に協議することで万全の態勢で供用開始できることから、あらかじめ指定管理予定者を選定するための公募型プロポーザルを実施することとしました。
６月１６日に第１回大野市屋内型子どもの遊び場整備事業指定管理予定者選定委員会を開催し、プロポーザル実施要項等について協議、決定し、６月２６日にプロポーザルの手続きについて公告した結果４者から参加表明書の提出がありました。
７月１８日に第一次審査を行い、４者共に参加資格要件を満たしていることを確認し、企画提案書の提出を要請しました。
しかしながら、３者からプロポーザル参加表明辞退届の提出があったため、企画提案書
は１者のみの提出となりました。

８月１８日に第二次審査として企画提案内容にかかるプレゼンテーションを受けた後、質疑応答を公開して行い、評価しました。
なお、審査は一貫して事業所名を匿名で行いました。
【経過詳細】
令和５年６月２６日（月） 公告
７月 ６日（木） 現場見学会申込期限７日（金） 現場見学会
１１日（火） 質問提出期限
１３日（木） 質問に対する回答
１４日（金） 参加表明書等の提出期限
１８日（火） 第一次審査
２１日（金） 企画提案要請通知
８月１０日（木） 企画提案書等の提出期限
１８日（金） 企画提案書等の審査 (プレゼンテーション及び質疑応答)
２ 審査講評
第二次審査に参加された１者の提案内容は、施設保守管理業務などの維持管理や見守り（安全確保）に重点をおいたものでした。プレゼンテーションに対する質疑応答では、提案者から「提案したコンセプトを実現するためには、提案書に記載した以外の事項についても今後検討していきたい」との発言がありました。
委員会で審査した結果、提案者を契約候補者に選定することに決定しましたが、市内で初めて屋内型子どもの遊び場が整備されることから安全で安心して遊ぶことができる施設となるよう、今後、市と運営方針についてしっかりと協議することを求める意見が述べられました。
今後、関係者と協議を進める中で、市内事業者との連携や自主事業（物品の販売等）をはじめとしたソフト面の充実などを行うことで、子どもたちが思いっきり遊べ、何度も訪れたくなる魅力あふれる遊び場となり、また子育て世代の新たな交流の場となり、まちな
かの賑わいに寄与する施設としていただくことを希望いたします。
最後に、限られた準備期間にも関わらず、実現性の高い提案がなされたことに、選定委
員一同敬意を表し、感謝申し上げます。
３ 選定委員名簿
役 職

選出団体・機関

役 職

氏 名

委員長

福井県中小企業診断士協会

理 事

松田 博史

副委員長

大野市 PTA 連合会

会 長

稲津 直美

委 員

放課後児童クラブ保護者

代 表

吉本 亜美

委 員

大野市児童センター

館 長

幅岸 清美

委 員

大野市行政経営部

部 長

吉田 克弥

委 員

大野市教育委員会事務局

事務局長

横田 晃弘