令和5 年度

討議日：令和 5 年 10 月 13 日

COMPASS そがわ

公表日：令和 6 年 3 月 29 日

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）チェック項目は い いいえ工夫している点

環境・体制整備1

利用定員が指導訓練室等ス
ペースの関係で適切である

5

国の定めた基準以上の広さを確保し、スペー
スは児童の特性に応じて適切に配置・利用しております。

2

職員の配置数は適切である

5

基準を満たす人員配置をしており、療育に関わる職員は全員有資格者です。

玄関付近、勝手口はバリアフリーではありませんので、転倒、ケガのないように注意しております。
室内はフラットになっております。

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は 改善目標

トイレは建物の造りの関係上、車いすが入ることは難しくなっております。
玄関に１箇所段差がありますが、今後はスロープを設置するなど検討してまいります。
現在、該当の児童はおりませんが支援が必要な児童の受け入れの際には、協議のうえ安全面には十分配慮してまいります。

業務改善

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている

4

業務改善を進めるため PD
CA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

5

日常のミーティングやリフレクション会議等で常勤・非常勤を問わず情報共有や話し合いを行い、現状把握と改善点を討議しております。

5

保護者様向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して保護者様の意向等を把握し、業務改善につなげている

5

昨年度開所し、今年度より事業所内、保護者様にアンケートを実施いたします。

年に一度アンケート調査を実施し、集計内容を職員間で共有しながら今後の支援につなげてまいります。

6

この自己評価の結果を、事業所の会報や公式 Web サイト等で公開している

5

COMPASS そがわは、今年度より COMPASS発達支援センター公式 Web サイトにて公開いたします。

今後も公式 Web サイトで公開してまいります。

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

現時点では第三者評価は実施できておりません。

第三者による外部評価については今後の課題として検討してまいります。

8

職員の資質の向上を行うた
めに、研修の機会を確保している

5

年間予定を立て、定期的に事業所内外での職員研修をおこなっております。

9

アセスメントを適切に行い、児童と保護者様のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

5

アセスメントから児童や保護者様のニーズに寄り添い、適切な計画を作成しております。

10

児童の適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している

5標準化されたアセスメントツールを活用し、児童の状況を把握し療育に繋げております。

11

活動プログラムの立案をチームで行っている

5

有資格者がそれぞれの立場から意見を出し合い、児童の年齢や特性を加味しながら、全職員で話し合い立案しております。

12

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

5

季節ごとの行事、イベントを工夫しながらおこなっております。

55

適切な支援の提供
関係機関や保護者様との連携
保護者様への説明責任等

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している

5

休日や長期休暇中は児童の利用時間に合わせ、制作やお祭り等のイベントを工夫しながら支援しております。
今年の夏休みより外出や水遊び、簡単な調理なども計画し、児童も楽しく参加しているようです。

14

児童の状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している

5

児童の特性、保護者様のニーズ、活動時間に応じて個別活動と集団活動を組み合わせしております。

15

支援開始前には職員間で必ず打合せをし､その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

5

当日の予定、支援内容を話し合う時間を設け確認しております。

16

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

5

支援終了後には、現場にいる職員で振り返り等をおこなっております。
送迎等で不在の職員には翌朝の打ち合わせや職員の連絡ノートを活用して情報を共有し、児童の様子や反応、支援の方向性について周知、共有しております。

17

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

5

支援内容だけでなく、その日の児童の様子など正確に記録することを徹底しており、次の支援担当者への申し送りや職員間での共有を図りながら、支援の最善に努めております。

18

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している

5

半年ごとに必ずモニタリングを実施し、児童の状況や保護者様のニーズを把握、分析し、計画を作成しております。

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている

5

ガイドラインに沿って、児童一人ひとりに合わせた基本の活動を取り入れ支援をおこなっております。

20

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその児童の状況に精通した最もふさわしい者が参画している

5

対象児童について、事前に職員間で話し合い、現況把握のうえで、児童発達支援管理責任者が担当者会議に参画しております。

21

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、児童の下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

5

送迎時に行事予定やその日の様子、体調など情報交換をおこなっております。
また、送迎時間の変更なども事前に連絡、確認しております。

22

医療的ケアが必要な児童を受け入れる場合は､児童の主治医等と連絡体制を整えている

23

就学前に利用していた保育所や幼稚園､認定こども園､児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する
等している

25

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

26

放課後児童クラブや児童館との交流など外部との活動する機会がある

5コロナ禍により交流はできておりませんでした。

共生社会の実現に向けた後方支援、児童の社会参加や、他の児童も含めた集団の中での成長を支援できるよう、学童や児童館など一般的な支援施設等とも連携をしながら、専門的なバックアップをおこなってまいります。

27（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども･子育て会議等へ積極的に参加している

5

コロナ禍により参加はできておりませんでした。

感染症予防の観点から参加は自粛させていた
だいておりますが、今後の課題として検討してまいります。

28

日頃から児童の状況を保護者様と伝え合い、児童の発達の状況や課題について共通理解を持っている

29

保護者様の対応力の向上を図る観点から､保護者様に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

30

運営規程､利用者負担等について丁寧な説明を行っている

31

保護者様からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っている

32

父母の会の活動を支援した
り､保護者会等を開催したりするなどにより､保護者様同士の連携を支援している

33

児童や保護者様からの苦情について､対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

2

5

現在医療的ケアが必要な児童は在籍しておりません。

事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり、今後受け入れ希望があった場合は、慎重に検討し、受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

3

社内で標準化され共有しているアセスメントツールを使用して就学前の情報共有に努めてまいります。

就学を機に利用開始の児童については相談員や保護者様から情報収集しアセスメントの作成、また関係機関とは移行シート等により児童の特性、状態、支援内容、今後の課題等の相互理解に努めてまいります。

5現在該当する児童は在籍しておりません。

今後、学校を卒業する児童が移行することになった場合、保護者様の確認を得て、支援内容等の情報提供をしてまいります。

児童発達支援センターや専門機関と提携し、見学、研修、助言を受けております。

5

5

日頃から保護者様との情報交換に努め、連携を図っております。
随時その情報を職員同士が共有・更新できるよう報告し合い、記録するなど把握に努めております。

5

送迎などの機会に保護者様のお悩みやお困りごとをお聞きし、必要な助言や効果的な支援方法などをその都度お伝えするように努めております。
また療育上必要でご家庭での協力が仰げるものはご提案し、可能な範囲で取り組んでいただいております。

5

保護者様に分かりやすいように丁寧な説明を行っております。
また契約の際の読み合わせでは質問やご不明な点がないかなどを確認しながら進めております。

5

保護者様がお悩み、お困りごとを相談しやすい雰囲気作りに努め、送迎時などにご家庭との連携を取る中で、日頃からさまざまなお話に親身に応じるよう心がけております。

5

コロナ禍により交流はできておりませんでした。

5

苦情受付窓口と責任者を設け、重要事項説明書に明記しております。
保護者様からのご意見、苦情にはその日のうちに職員間で話し合い改善策を保護者様にご提案しております。

34

定期的に会報等を発行し､活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を児童や保護者様に対して発信している

5

定期的に「COMPASS だより」を発行し、YouTube、公式 web サイトのブログで事業所の活動内容を紹介しております。
また連絡帳のカレンダーの裏面をとおして、イベントや避難訓練等の様子を写真を交えながらお知らせしております。

35

個人情報の取扱いに十分注意している

5

個人情報は鍵付き書庫に入れて十分に配慮し保管しております。

36

障がいのある児童や保護者様との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

5

常に良い関係が築けるように、伝え方、言葉や手段の選択にも最大限の配慮をおこなっております。

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

38

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者様に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

5

事業所内に招待するイベントは行っておりませんが敷地内の大家さんとの交流 ( 手紙交換・野菜栽培・手作りおやつの差し入れ ) を行っております。

非常時等の対応

7

各種マニュアルは壁面に掲示して、保護者様に手に取ってご覧いただけるようにしております。
また、定期的に児童とともに避難訓練を実施しております。

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

5

避難訓練は年間計画を立て、児童も参加して定期的に実施しております。
訓練の様子は次の月の連絡帳カレンダーを通して紹介しております。

40

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

5

事業所に虐待防止責任者を選定し、事業所内研修を実施し認識を深めております。

41

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、児童や保護者様に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

5

利用契約書に原則として身体拘束の禁止を記載しておりますが、やむを得ず必要となる場合については、事前に十分に説明し保護者様の承諾を得て支援計画に記載しております。

42

食物アレルギーのある児童について、医師の指示書に基づく対応がされている

5

指示書がある児童については保護者様と情報共有を行い、各児童のアレルギーに関しては一覧表を作成して全職員に周知しております。

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

5

ヒヤリハット報告を徹底し、紙面に残して回覧し周知ミーティングを行いながら再発防止に努めてまいります。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

感染症予防の観点から積極的な開催は自粛しておりますが、保護者様のご要望があれば検討してまいります。

感染症予防、防犯対策の観点から施設への招待は行っておりませんが、地域の方々やボランティア団体との連携、および協力をおこなうなど交流に努めてまいります。