令和5 年度

公表日：令和 6 年 3 月 29 日

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）チェック項目1

討議日：令和 5 年 10 月 19 日

COMPASS.Olive

利用定員が指導訓練室等ス
ペースの関係で適切であるは い いいえ工夫している点

環境・体制整備

6

国の定めた基準以上の広さを確保し、スペー
スは児童の特性に応じて適切に配置・利用しております。
国の定める配置基準では、事業所に児童発達管理責任者・管理者を 1 名以上配置、児童10 名までに職員 2 名を配置、それ以上の児童が利用する際には、児童 5 名につき職員を 1 名ずつ増員するというものになっており、その基準を厳守しております。

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は 改善目標

業務改善
適切な支援の提供
関係機関や保護者様との連携

2

職員の配置数は適切である

6

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている

1

4

業務改善を進めるため PD
CA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

6

その日勤務の職員が揃う時間に業務連絡、療育内容の確認など話し合いの場を設けております。
また月 2 回リフレクション会議を実施し、支援の改善点、療育の計画などすべての職員が情報を共有できるように図っております。

5

保護者様向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して保護者様の意向等を把握し、業務改善につなげている

6

年に一度アンケート調査を実施し、集計内容を職員間で共有しながら今後の支援につなげています。

6

この自己評価の結果を、事業所の会報や公式 Web サイト等で公開している

6

COMPASS 発達支援センター公式 Web サ
イトにて公開しております。

今後も公式 Web サイトで公開してまいります。

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

2

現時点では第三者評価は実施できておりません。

第三者による外部評価については今後の課題として検討してまいります。

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

6

年間計画に沿った定期的な研修を実施し、職員の資質向上の機会を確保しております。

9

アセスメントを適切に行い、児童と保護者様のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

6

児童発達支援管理責任者が中心となって児童の現状に合った支援計画を作成し、その都度見直しをおこなっています。
また関係機関との連携を図り、児童の現状と今後の課題に沿った計画を作成しております。

10

児童の適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している

6

社内共通様式で標準化されたアセスメントシートを使用しています。

11

活動プログラムの立案をチームで行っている

6

長期休暇の際は個々のプログラムを立ち上げております。

12

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

6

季節の行事を踏まえ固定化しないように努めております。

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している

6

長期休暇の際は個々のプログラムを立ち上げております。

14

児童の状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している6

個別療育を基本とし、集団活動も取り入れた児童の特性に応じた支援計画を作成しています。

15

支援開始前には職員間で必ず打合せをし､その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

6

毎朝、朝礼で行っております。

16

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

6

送迎があるためその日に行なえなかったことは次の日の朝に必ず共有しております。

17

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

6

支援内容やその日の体調等を記録し、気になったことは職員間で周知したり、ミーティングノートを活用して支援の改善や検証に取り組んでおります。

18

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計
画の見直しの必要性を判断している

6

定期的にモニタリングをおこない、現状の把握をして見直しの必要性を判断しております。

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている

6

個別療育と集団活動と専門療育を組み合わせております。

20

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその児童の状況に精通した最もふさわしい者が参画している

6

対象児童について、事前に職員間で話し合い、現況把握のうえで、児童発達支援管理責任者が担当者会議に参画しております。

21

学校との情報共有（年間計画･行事予定等の交換､児童の下校時刻の確認等）､連絡調整（送迎時の対応､トラブル発生時の連絡 ) を適切に行っている

6

下校時刻等は保護者様から連絡をいただきトラブル発生時には学校へ連絡して速やかに対応しております。

22

医療的ケアが必要な児童を受け入れる場合は､児童の主治医等と連絡体制を整えている

2

4

現在医療的ケアが必要な児童は在籍しておりません。

事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり、今後受け入れ希望があった場合は、慎重に検討し、受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

23

就学前に利用していた保育所や幼稚園､認定こども園､児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている2

4

放課後デイサービスなので利用開始時には学校に通われているので就学前の連携は取れていません。

今後必要であれば相談員さんを挟み情報共有をしてまいります。

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している

2

4

現在、小学校 1 年生から中学校 3 年生までの在籍となっております。
障害福祉サービス利用は現在ありません。

今後障害福祉サービス事業所等を利用する場
合は支援内容等の情報を共有いたします。

25

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

6

5

4

階段わきに手すりが付いております。階段に滑り止め防止を付けております。

車いす等の利用している児童はおりません。
2 階にあがる階段は引き続き安全に考慮してまいります。

現在は参加しておりません。

保護者様への説明責任等

26

放課後児童クラブや児童館との交流など外部との活動する機会がある

6

現在は参加しておりません。

活動はともに行っていませんが長期休暇など送迎でお会いする機会がありその際、児童の様子について共有させていただいております。
またコロナウイルス感染症が落ち着き研修がある場合は参加いたします。

27（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども･子育て会議等へ積極的に参加している

6

現在は参加しておりません。

コロナウイルス感染症が落ち着き研修がある場合は参加いたします。

28

日頃から児童の状況を保護者様と伝え合い、児童の発達の状況や課題について共通理解を持っている

629

保護者様の対応力の向上を図る観点から､保護者様に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

230

運営規程､利用者負担等について丁寧な説明を行っている

6

保護者様に分かりやすいように丁寧な説明を行っております。
また契約の際の読み合わせでは質問やご不明な点がないかなどを確認しながら進めております。

31

保護者様からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っている

6

いただいた相談内容はご家庭と協力し必要な助言と支援を行っております。

32

父母の会の活動を支援した
り､保護者会等を開催した
りするなどにより､保護者様同士の連携を支援している

33

児童や保護者様からの苦情について､対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

6

苦情受付担当者が対応し必要の際、上長に相談し迅速かつ適切に対応しております。

34

定期的に会報等を発行し､活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を児童や保護者様に対して発信している

6

活動概要や行事等子どもカレンダー・SNS・公式 Web サイトのブログ・COMPASS 便り
季刊発行をしております。

35

個人情報の取扱いに十分注
意している

6

法人の定める個人情報保護に則って、名前の表示・状態等の流布・外での会話を行わないよう徹底しております。

36

障がいのある児童や保護者様との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

6

平易な言葉、記憶に残すための記録、図解、身振り手振り、言い換え、例話法、確認等を情報伝達の配慮をしております。

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

38

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者様に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

送迎時に児童の様子をお伝えし家庭連携を取り電話相談も行い共通理解をしております。

4

6

6

相談を受けた際に改善できるようなアドバイスを保護者様にお伝えしております。

現在は行っておりません。

現在、行っておりません。

非常時等の対応

6

各種マニュアルは壁面に掲示して、保護者様に手に取ってご覧いただけるようにしています。
また、定期的に児童とともに避難訓練を実施しております。

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

6

避難訓練は、年間計画を立てて児童も参加して定期的に実施しております。
連絡帳のカレンダーで、前月に実施予定日をお知らせし、訓練の様子は次の月の連絡帳カレンダーを通して紹介しております。

40

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

6

事業所に虐待防止責任者を選定し、事業所内研修や外部研修に参加し、認識を深めております。

41

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、児童や保護者様に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

6

契約時にやむおえず身体拘束をする場合があることを承諾していただいております。

42

食物アレルギーのある児童について、医師の指示書に基づく対応がされている

6

指示書がある児童については保護者様と情報共有をおこない、各児童のアレルギーに関しては一覧表を作成して全職員に周知しております。

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

6

ヒヤリハット報告を徹底し、紙面に残して回覧し、周知ミーティングを行いながら再発防止につなげております。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

療育上必要でご家庭での協力が仰げるものはご提案し、引き続き可能な範囲で取り組んでまいります。

今後、保護者様同士の連携をご希望されれば前向きに検討してまいります。

地域の方と交流できる場があれば検討いたします。