２００７学校体育研究同志会九州ブロック研究集会レポート(2007.5.26-27)（小３）ʻザ・上小ソーラン２００６ʼへのとり組み
鹿児島県日置市立上市来小学校・村末勇介
１．はじめに２学期はじめの学級ＰＴＡで，わたしは２学期の学級づくりについて，次のような資料を配り，方針を説明した。

◆１学期と夏休みにたくわえた力を土台に，行事への取り組みを核としながら一人ひとりがぐ〜んと大きく伸びていく２学期にしたい
２学期は，１学期までに身に付けた力を土台にしながら，様々な行事への取り組みの中で，一人ひとりの力を引き出し，伸ばしていきたいと考えてます。キーワードは ，「文化」と「自治 」。簡単に言えば，「よりよきものを，みんなで学ぶ」ということ。運動会はもちろん，市音楽発表会や学習発表会，教科学習等々。子どもたちとともに「２学期」をどう創っていくか，これから楽しみです。
◆子どもたちの「いのち」の土台をより豊かなものに〜学ぶなかみと，子どもたちの人や「もの」とのつながりを豊かなものに〜
具体的な実践としては…
○個人の興味・関心に応じた「たんてい学習」の本格的な組織○教科学習の総合的な展開と「基礎・基本」の徹底○「本との出会い」を広げていくとり組み○自分の「からだ」への気づき（踊り・太鼓の学習）と「いのち」の学習○たくさんの詩を読み味わい，作品を創る（仲間との交流）○ものづくりと「食」の文化〜しぶさを味わい，干し柿を作る
このような全体計画の下で展開した２学期の実践の中から，本レポートでは，学習発表会でのʻザ・上小ソーラン２００６ʼへのとり組みについて報告したい。
２．ねらい（１）群読・踊り（ソーラン節 ）・竹太鼓を組み合わせた作品「ザ・上小ソーラン２００６」にとり組み，みんなで一つの文化を創り上げることの意味を学ばせ，その素晴らしさと感動を味わわせる。
（２）踊り「ソーラン節」に込められた一つひとつの動作の意味，竹太鼓の音で表現する波のようすを考えさせ，「表現すること」の意味を捉えさせる。
（３）表現する自分たちと，見て・聞いてくれる人たちとが創り出す一体感を味わわせ，次へのとり組みと自己肯定感につながるエネルギーを得させる。
３．教材他
-1-

（１）群読−「ヨーシコーイ！」

澤野郁文他作

Ａ

ソロ
コーラス
ソロ
コーラス
ソロ
アンサンブルソロ
アンサンブルソロ
アンサンブル
ソロ

ヨーシコーイ！
ヨーシコーイ！
ヨーシコーイ！
ヨーシコーイ！
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイ
ヨーイドッコイセー

Ｂ

ソロ
コーラス
ソロ
コーラス

ヨイサッ！
ヨイサッ！
ヨイサッ！
ヨイサッ！（何回か繰り返す）Ｃ

ソ

ヨーイドッコイセー

Ｄソロ
アンサンブルソロ
アンサンブルソロ
アンサンブル
ソロ
コーラス
ソロ
コーラス
ソロ
コーラス

ソライクゾ！
オー！
おとーちゃんのためならエーンヤコーラ
おかーちゃんのためならエーンヤコーラもひとつおまけに
エーンヤコーラ
ヨイサッ！
ヨイサッ！
ヨイサッ！
ヨイサッ！（だんだんはやく繰り返し）

Ｅ

ソロ
コーラスヤッター！
ヤッター！

ロ（２）ソーラン節（略）（３）竹太鼓（写真参照）①竹太鼓：４〜５ｍの孟宗竹で作る。１節に１つの穴をドリルで空け，緑色のうちにバーナーで焼く。こげ目のむらができ，感じがよくなる。
②土台：角材をボルトで組んで作る。
②バチ：１００円ショップの麺棒。
-2-３．実践の大まかな経過
時

月日時数

１

10.17

総合

主な内

容

ダンボール太鼓をたたく(自主練開始)■10.17ダンボール太鼓の練習

２

10.23

体育

重い荷物を抱える様子を表現する■10.23表現の学習（１）

３

10.26

体育

ソーラン節とは？

１番の踊り■10.26ソーラン節の練習

４

10.30

体育

ソーラン節・２番の踊り■11.1朝の会でのソーラン節練習■10.30ソーラン節の練習

５

11.01

体育

ソーラン節・３番の踊り

６

11.02

体育

ソーラン節・４番の踊り
-3-７

11.05

体育踊りの形完成→グループ毎に練習

８

11.08

体育

ソーラン節・躍り込み

９

11.14

総合

竹太鼓作り(竹を焼く)■11.14竹太鼓作り

10

11.16

総合

ソーラン節・躍り込み

1111.20

総合

ソーラン節構成

竹太鼓構成・練習

12

11.21

総合

ソーラン節構成

竹太鼓構成・練習■11.21ソーラン節の練習

13

11.22

総合

ソーラン節構成

竹太鼓構成・練習■11.22竹太鼓の練習

14

11.24

総合

竹太鼓構成・練習

15

11.28

総合

竹太鼓構成・練習

16

11.30

総合

竹太鼓構成・練習

17

12.01

国語

全体の流れ(群読・踊り・竹太鼓)■12.1群読の練習-4-

18

12.05

学活

全体の流れ(群読・踊り・竹太鼓)

19

12.06

総合

全体の流れ(群読・踊り・竹太鼓)

20

12.07

総合

全体の流れ(群読・踊り・竹太鼓)

12.08

行事

学習発表会本番■12.8学習発表会本番■12.8牛乳で乾杯

４．子どもたちの学び（１）生活日記より
たいこをたたいた
上和田みき大はじめてのたいこです。ばちが重くて，手首が赤くなりました。でも，先生に「じょうずだね。」と言われたのが，とてもうれしかったです。また，もっともっと練習して，学習発表会のときにせいこうさせられるように，家でも練習したいです。(10 月 17 日)
きれいにみがいた
大さこあつみわたしは，昼休み自分達がたたく竹をきれいにみがきました。わたしと，ふうかちゃんと有花ちゃんとやりました。一つのぞうきんを水でぬらして，ふと二このぞうきんは，ぬらしませんでした。
さいしょに水でぬらしたぞうきんで，福迫さんに教えてもらったわらべ歌をうたいながら，どんどん三どがさねでふいていきました。わたしたちは，ふいたあとをさわってみました。ざらざらのかんしょくがきえていました。ほかの人のもさわってみたら，まだまだぜんぜんきれいになっていませんでした。すごいよごれがぞうきんについていたので，がんばってきれいにみがけて，よかったなあと思いました。たいこをうつのが楽しみです。(11 月 20 日)
ソーランぶし日髙ゆうりソーランぶしがありました。ソーランぶしのおどりの時に，わたしはいつも少しまちがえるけど，今日はまちがえずにできたので，とってもうれしかったです。わたしが，いつもまちがえていたところは，三番の「はい，はい」の所です。いつもは，二番，一番と同じようにしてしまうのですが，いつものことを思い出すと，まちがえませんでした。
たいこのたたき方を考えるのは，わすれていて学校で考えました。わたしは，あやちゃんの考えたのがいいと思いました。なぜならば，いどうしていくのが，かっこいいと思ったからです。先生が，「みんなのかんがえたやつを，入れるからね。」と言ったときに，わたしは少しびっくりしました。わたしは，そのたたきかたをどのじゅんばんで入れていくのかな，と思いました。
わたしは，あやちゃんのはとちゅうのところでやるといいなと思いました。わたしは，たいこのところに行くまで，バチとバチをたたき合わせる時に，うでをずっと上げているので，つかれました。
-5-わたしより，はやとくんが先に行っていたので，はやとくんに，「はやとくん，わたしよりなんで先に行ってるの。」と言いました。すると，はやとくんが，ゆっくりになったので，とちゅうでおいぬきました。
わたしは，ぐんどくと，おどりと，たいこだったら，わたしは一番たいこがすきです。だけど，おどりもぐんどくも，ひっしにがんばりたいと思いました。(11 月 22 日)
竹だいこをおぼえよう！
はままつあや
わたしは，すぐにわすれてしまうので，土，日でかんぺきにおぼえたいと思います。大きくするところ，小さくするところ，いろいろあるけど，これはしっぱいしたくありません。
だって，これはわたしのおばあちゃんへのプレゼントだからです。
おどる時，たいこをする時は，りょうしさんみたいになっておどりたいです。それが，わたしにできるか。でも，がんばって，おばあちゃんにほめてもらえるように，ねがいながらやりたいと思います。(12 月 4 日)（２）ビデオの分析より★かたひらりょうがぼくは，足を出すのがちょっとにがてです。だから，大きく出したいです。
みんなのいいところは，竹をたくさんたたけることです。ぼくは，十回たたくとすぐに手がいたくなります。
だから，百回たたいていたくなりたいです。

★ほこのはらみき
わたしは，一本のせんがみんなとあわないから，みんなとあわせるようにします。
足を上げるとき，ばらばらだから，みんなとあわせるようにしたいです。
ぐんどくは，みんないいと思います。
新しい音が入ったとき，できるかなあと思いました。

★福田美恵子さいしょの音読は，みんなよく声を出していたので，よかったと思います。
おどりでは，それひけよいしょの声とかはよかったけ
ど，ロープをひく所はよくなかったです。みんなひく時があまりよくなかったし，こしをもうちょっとさげた方がいいと思いました。
たいこは，かまえるところがよかったり，大きな声で「ソイヤ」と言ったりするのがよかったです。

★はままつあや
ビデオを見て，だめだと思った所は，みんなで「やーっ」といってたたく所が，ぜんぜんあっていなかったから，そこをみんなでれんしゅうをして，そろってやってみる。あと，音が大きかったり，小さかったり，ばらばらだから，そこをしっかりする。
いい所は，声がしっかり出ていた。だから，そろっていない所は，しっかりして，新しい所も入ったから，そこをしっかりおぼえる。
★福田こうりゅうぼくは，声があまり出ないから，大きな声で言いたいです。あと，ぼくは，ソーランぶしで ，「おきの暗いのは」の所がかるいから，そこを重いようにしてみたいです。
ソーランぶしで，こしが高い人がいるから，もうちょっと下げた方がいいと思います。太こでは，あまりおぼえられないから，おぼえるようにしたいです。
★まきせかりん
わたしは，ソーランぶしのところ，こしが高いと思いました。しきみたいなのを，もうちょっと長くしたらいいかなと思いました。
ソーランぶしの時，みんな大きな声が出ていて，すごいと思いました。
学習発表会が，じょうずにできたらいいなと思います。
せいこうしてほしいです。
★野上りゅう二
ビデオで見て，少しへただなと思いました。こしがたかかったから，へたでした。

-6-★上和田みき大ゆうかちゃんやひろくんたちは，手首を使っててよかったと思います。
りゅう二くんは，足もよかったし，手首も使っていた
けど，ぼくたちが四回たたいて，次はあっちがうつときに，りゅうじくんが，まちがえてうつたりしていたから，かぞえてやった方がいいと思います。
★山口りょうがぼくは，おどりとたいこをしました。さいしょは，せりふみたいなものをしました。せりふみたいなものはよかったと思いました。あとは，へたっちょに見えました。
おどりは，よかったと思ったけど，たいこはすごくへただと思いました。三番目の足をまげるところが，ちょっとへたくそだと思いました。
たいこはぜんぜんできてないと思いました。
★こんどうはやとぼくは，手をまっすぐにしてたので，手をまげたいです。それと，声が大きかったから，よかったと思いました。だけど，おどりの時まちがえたところがあったから，そこをまちがえないようにしたいです。それと，ひろた
かくんの声が大きかったのでよかったと思います。
たいこの時，ゆうかちゃんたちのやつをまちがえたので，まちがえないようにしたいです。たいこは，ほとんどまちがえているので，まちがえないようにしたいです。
★馬場風夏
わたしは，ビデオをみて，わたしはもうちょっとおどりの「ヤーアレンソーラン，ソランソーランソーラン」というところが，こしがたかいので，もうちょっとひくくしたいです。
それと，たいこはたたきかたや声が小さくてへたなので，そこもがんばりたいです。
みんなのよかったところは，さいしょのぐんどくがよかったです。声が出ていて，じょうずだったです。わた
しも，そのように声を出して，発表したいです。

右足を一歩出してたたく。
ぐん読で，こうりゅうくん，や・りょうがくん，さりちゃんは，出てくるまでふざけないで，しっかり出るじゅんびをしたほうがいいと思いました。
★北ぞのみ月わたしは，ソーランぶしを先生がとって，見たらわたしたちが「そーれひけよいしょ」のところが，一本のせんになってなかったから，ここをちゃんとれんしゅうをしないといけないなあと思いました。
上でおどっているりゅうじくんは，こしをちょっとおろしたほうがいいと思います。

★馬場口ひろたか
ソーランぶしの時には，声だけが出ていても，おどりが上手ではない。竹だいこの時には，足を開いていないので，前に体がたおれている。だから，竹だいこをたたく前には，足を開いてたたく。
みんなへのアドバイスは，竹だいこをたたくときには，かっこうをつける。ぼくは，もとから上手ではないので，人にはあんまりもんくは言えません。
★福田有花
ビデオを見て，わたしは，少しみんなとあっていないと思いました。なので，みんなとあうようにしっかり見て，集中しようと思いました。
竹だいこは，ちゃんとしっかりしてかっこよくたたきたいです。そして，声もしっかり出したいです。
ぐん読の「よしこい」が少しずれているので，ちゃんと「よしこい」と大きな声で，そしておくれないように言いたいです。
★大さこあつみわたしは，ちゃんと一回一回たいこをたたく数を数えてたたく。おどりでは，ろこぎをする時，こしをひくくしてぎざぎざにいくことをわすれないようにする。
たいこでは，「ソイヤ」やそういう時などは声を出す。

★くわ木野さり
少しわるかった所は ，「男どきょうだ」という所のとぶ所は，みんなちょっとばらばらで，そこと一本のあみをひくとき，ちょっとばらばらで，そこの所をなおしてたいです。それに，高さもばらばらだからです。
アドバイスは，高さをそろえて一本のつなのようにすればいいと思います。
よかった所は，ろこぎをするところがみんなよかったです。それに ，「はいはい」の声がそろっててよかったです。
★日髙ゆうり〈みんなへアドバイス〉
ひろたかくんは，右足を前に出してください。さりちゃんは，さいしょのうでを上げる所は，もっとうでをとじてください。
〈みんなのいいところ〉
ぐん読の時のひろたかくんの声が，体育館にとてもひびき，とてもよかった。さりちゃんのたいこをたたくしせいがとてもよかった。あやちゃんは，声がよく出ていて，いいなと思った。
〈わたしへのアドバイス〉
もっと声を大きくして，たいこをもっと強くたたくと，いいと思った。
〈わたしのいいところ〉
でも，ぐん読は，よく声が出ていると思った。

５．学習発表会を終えて（１）子どもの感想
学習発表会
福田美恵子
今日，学習発表会がありました。私は，さいしょドキドキして足がふるえました。だから，音読の時，あまり声が出ませんでした。でも，しだいになれて，はっきり声が出るようになったので，よかったです。
ソーランぶしをおどっている時は，足のふるえもとけ，大きな声も出せたので良かったです。竹だいこは，みんなで音や声をそろえられてよかったです。
一番自分が良かったなあと思ったところは，音もそろえられ，さい後のバンもみんなで音をそろえられてよかったです。
私は，さい後の「そいやー」も良かったです。
学習発表会-7-馬場風夏
私は，おどりでまちがいが多かったです。でも，お母さんは，「上手にできたね。」とほめてくれました 。「ザ・上小ソーラン２００６」のぐん読やおどり，たいこは，自分でもがんばったと思います。
たいこのさいごのドンというところがみんなそろってすごかったです。
わたしは，あまりドキドキしなかったです。ソーラン
ぶしの最初は，ちょっとこしが高いと思ったけど，家に帰ってお母さんがとったビデオを見てみたら，こしは高くなかったです。私は，すごくつかれてじいちゃんちにとまったので，そこですごくねむたかったけど，おふろに入ったら目がさめました。今日はとてもおもしろかっいです。そして人をわらわせたり，かんどうさせたり，いろいろしたいです。
また学習発表会を学校でやって，百点にしたいです。
これからもがんばります。

たです。
学習発表会
はままつあや
私は，今日の学習発表会でどきどきしたけれど上手にできました。練習の時は，もうやりたくないと思ったけど，しっかりしてよかったです。こしのところはうまくできました。たいこのところは，思いっきりどうどうとできて，上手でにできてよかったです。忘れてしまったところも，忘れないでできました。とってもうれしい。
最後の，バンのところがそろって，うれしかった。終わったらほっとしました。四年生のを見ていると，喉がすごくいいたいでした。でも，上手にできたので良かったです。

学習発表会

楽しかった学習発表会
福田有花
今日，学習発表会がありました。私は，三番とわかっていて，初めのことばも番目に入ると知っていたのに，忘れていて一年が終わって，あと一つで出番だと思っていたが，もう次だったのでなおさらドキドキきんちょうしました。そして，三年生の「ザ，上小ソーラン２００６」が始まりました。
ぐん読の，「お父ちゃんのためなら，エーンヤ，コーラ。お母ちゃんのためなら，エーンヤ，コーラ 。」の時にわらっていたので，私はどうしたのと思いました。
その時，少しだけはずかしかったです。
「よいさ，よいさ。」と，中に入って行き，次のソーランぶしをおどりました。
私はとてもいっしょうけんめいおどりました。カチカ
チと音を立てながら下に行き，竹だいこの前まで来ました。目の前に母がいて，とてもびっくりしました。でも，いつも通りたたきました。
そして，終わってから，何人かが「お客さんで，しきしゃが見えなかった。」と言っていました。私は見えなかったのによくできたねと思いました。
家に帰ってからビデオを見て，けっこううまくできているなあと思いました。母と父が，「こしがしっかり曲がっていてとてもかっこよかったよ。」「しんけんだね。」といってくれたので，うれしかったです。ぐん読もソー
ランぶしも竹だいこもきんちょうだらけだけと，とっても楽しい学習発表会でした。
学習発表会
くわ木野さりわたしは，きんちょうはしていないけど，どうかなあと思いました。それに，プログラム三番から二番にかわってびっくりしました。そして，ソーランぶし，それにたいこ，どれもできていたと思います。でもちょっとたいこでまちがえて，でもがんばって，点数をつけるのなら九十九点でもがんばったと思います。
次は，また他のところでおどりやたいこをやってみた

馬場口ひろたかぼくは，もうまくを上げる時から手がふるえていました。そして，走って行き，「よーしこーい。」といいました。その時も足がふるえていました。
おどりの時は，もうぐん読の後だったから，ぜんぜんきんちょうしませんでした。
竹だいこの時，お客さんの頭でかりんちゃんが見えなかったので，大変でした。家に帰ると，お母さんが，「みんながんばったねって言ってたよ。」って言ってました。だから，ぼくは，みんなの心が動いたんだなあと思いました。
学習発表会
日髙ゆうり
わたしは，とてもきんちょうしました。学習発表会が始まった時，わたしは少しきんちょうしました。でも，初めの言葉の時はあまりきんちょうしませんでした。でも，一年生のが終わりそうになってくると，どんどんきんちょうしてきました。
たたくときは，きんちょうしすぎてふるえていました。
わたしたちの発表の時は，けっこう声はさいしょ出てたけど，さいごのところはけっこう声が小さかったです。
だけど，たいこはしっかりできたと思いました 。なので，良かったです。みんな，力を合わせてできたと思います。
みんなのべつべつの力も出せたと思います。
四年生の発表は，ふだんの授業みたいでいいと思います。音楽発表はみんなそれぞれ自分のがっきをできてよかったと思います。
学習発表会
野上りゅう二ぼくは，学習発表会をして，プログラム三番だと思っていたのに，プログラム二番でした。ぼくは，びっくりしました。台の上に立ったら，少しきんちょうしました。
学習発表会
上和田みき大ぼくは，まくがあいた時に，きんちょうしました。目の前にいっぱい人がいたからです。おどりをやっていたが，目の前にほいくえんじがいたのでがんばってたらできました。山口ちゃんは，休んだけど，とても楽しかったです。
学習発表会
こんどうはやと
今日，学習発表会がありました。ぼくは ，「三番目かあ，早いなあ 。」と思いました。ぼくは，ぐん読とおどりはよかったと思います。でも，たいこは，かりんちゃんのが見えなかったので，ほとんどできませんでした。

-8-

（２）保護者のみなさんの感想
先生も指導が大変だったと思いますが，本当にありが上和田けい子さん

とうございました！

村末先生，この間は学習発表会，楽しませていただきまた…三学期もよろしく！

ました。ソーランぶし，太鼓とずっと目が釘付け状態でした。夜，自宅で主人や兄達もビデオを見て，すごく感

学習発表会を終えて動していました。いかにれん習中，先生，子供たちが大濵松カツ子さん

変だったのかよく伝わってきました。いい思い出になり素晴らしい発表でした。娘達の成長ぶりにびっくりさました。本当にありがとうございました。

せられました。
スローテンポの曲に，ちゃんと合うおどりと全員の息学習発表会を見ての合ったたいこ。ゾクッとしました。

野上小百合さん
いよいよ学習発表会の日が来ました。ソーランぶしと家で何回も練習しているようでした。本番を楽しみに

竹だいこ。家であまりれん習している姿を見ていなかっと，わたしたちに見せない様にと，娘なりに一生懸命でたので，大丈夫かなと思って見ていました。少しきんちした。
昨年の息子，そして，今年は娘のソーラン節，すばらょうして顔が固まっていましたが，みんなと合わせてすしいものをみせて頂き，ありがとうございます。

ごくよくできていました。
特に竹だいこは音も良く響いて，難しそうなリズムも素晴らしい発表をありがとうよく合っていたと思います。 心配していましたが，し馬場口かおりさん

っかりれん習していた様なので安心しました。この一年ソーランぶし，元気のいい群読から始まり，二段に分ですごく成長したなあと思うことでした。

かれての踊り，そしてどこに行くかと思いきや，バチを家に帰り，「すごく上手にできていたよ。」と言うと，ならしながら後ろの竹太鼓に。みんな相当練習してきた

照れくさそうにしていた隆二でした。

んでしょう。
よく合って，体育館いっぱいにひびく竹太鼓の音と声。

がんばったね

とても感動しました。

福田喜代子さん
体育館全体を使っての演奏，とても迫力がありました。

三年生全員が一つになって，最高の発表を見せようと，踊りは，れん習をがんばったんだなあと思うぐらい，漁ビデオチェックで，どうしたら良くなるか考えたり，自師さんになっていましたね。特に，網を引く姿は力強さ主的に練習をしたり，素晴らしい団結力だと思いました。

を感じました。大成功でしたね。

そんな頑張る子供たちの様子を知るたび，嬉しい気持ちでいっぱいになりました。

一つ残念なのは，竹だいこの時，娘のグループだけしか見られなかったことかな？ でも，目移りせず，しっ発表し終えた後のわが子の達成感溢れる満足げな顔かり見られたから良かったのかも。みんな，とてもかっが，本当に男らしく見えて，母としての喜びをもらいま

こよかった！！

した。ここまで頑張らせて下さった先生に感謝です！
素晴らしかった学習発表会

感動しました馬場裕美子さん日髙みゆきさん

毎日，うるさいくらいソーランぶしを踊って練習して学習発表会は，長女が三年生の時，上市来小に転校しいました。しかし，全然うまくなく，酔っぱらいがフラて来てから，毎年見続けて，今年でなんと十一回目。幼フラ歩いているみたいで…。

い祐梨とビデオを抱え，上の子たちの発表をずっと見て「もっとピシッとおどりなさい。」

きました。その祐梨も，もう三年生。今年から，小学生と言ってきました。

は祐梨一人になって，ちょっとさびしい気もします。
今年の学習発表会は，校長先生も言われた通り，みん

発表会の前日は，「踊る姿をビデオにいとって見せて！」

な声が大きく，はっきり聞こえてとても良かったと思い「どんなおどりをしているか見てみたい」

ます。そして，何より三年生のソーラン節と竹太鼓。すとても意欲的な風夏でした。

ばらしいのひと言でした。

とにかく一生懸命に取り一生懸命踊っている祐梨。その姿を見ているうちに，組んできて，いい結果が残せたのでは…と思いました。

いろいろな思いがこみ上げてきて，うるうるとなってし娘のりりしい姿を見て，鳥肌ものでした！

-9-してました。

まい困りましたが…。
本当に，子どもの成長はあっという間ですね。学習発「当日，見に来てくれる？」って照れながらでも，自信あり気に聞いてきて，私もと表会で，つくづく感じました。っても楽しみでした。声もちゃんと出ていたし，まちがえてもあわてず，さっと周りの子を見て合わせてました

学習発表会
福田敬子さんね。

とてもたくましく，凛々しい姿の三年生に，子どもたビデオで見て，「あーあ，まちがえてたー。」って言っちの成長を感じて，うれしく思うことでした。ありがとてましたが，あれだけのことを覚えて，私は ，「そんなうございました。の間違いのうちには入らないよー」って…本当にそう思

子どもたちの精一杯，そして力強く体の中から沸き上ったから…。
みづきも自信がついたんじゃないかなあと思います。

がってくるエネルギーがまぶしいでした。自分のことだ
けではなく，友達の息づかいや動きを感じながら，感じ感動をありがとうございました。

とっていることにすばらしいと思いました。
感動した学習発表会

様々な個性の子どもたちが，こうして，心を一つにし，成長できることが何よりもうれしく，又，子どもにとっ福田麻美子さんてもこれから先の自信となり，いろいろなことに目を向とにかく「すごい」の一言でした。とても感動しましけ，取り組んでいってくれるでしょうね。ご指導してくた。群読が始まり，幸龍の声は聞こえるが，姿が見えず，ださいました村末先生に，心より感謝申し上げます。

思わずキョロキョロしていたら，あとから出てきて，しやればできるという体験をしたのではないでしょう

っかりと自分の役目を果たしているわが子を見て，ジーか。子どもたちは，やりとげた充実感と満足感に溢れてンときてしまいました。いつもは少ししまりのない感じいました。母親として，とてもうれしいことです。ありですが，この時ばかりは，とてもりりしく男らしく見えがとうございました。

ました。そして，ソーラン節を踊り，それぞれの持ち場の竹太鼓へ移動しての演奏と舞台構成も凝っていて，本当に楽しませて頂きました。

学習発表会
鉾之原鶴代さん

体育館全体に響く竹太鼓の音は，とてもすばらしく，「ソーラン節と太鼓」は，日本の伝統，そして和の芸術

最初から最後まで感動で鳥肌でした 。
「本当に三年生？」と言っても過言ではないのでは！と思うくらい，みんな息がぴったりでねびっくりしましたった，八，九歳の子供達が，力を合わせて，あんなたが，子供って，とてつもなくすごい力や可能性を秘めにすばらしい発表をしてくれました。体育館に響きわたているんだなあと改めて痛感させられました。きちんとり，この子達の心臓音がバクバクと迫ってきて，頭から他の人の太鼓を聞き，自分の番はしっかりたたくというすーっと抜けて，また繰り返し近づいてきて，幾度も波のが，みんなて出来ていて，素晴らしかったです。
家で練習する姿を見ることがなかったので，発表を見のように…。そのたびに，わたくしも，緊張が走り，して涙が出そうになりました。わたしの体調が悪く ，「見まいには目がうるんできました。
こんなに人に感動を与えてくれる皆の力を，たった一に来られる？」と少し心配そうに聞いてきましたが，「ち回の発表で終わらせないでほしいです。交流会，歓迎会，ゃんと行くよ」と言うと安心した感じでしたが，見に行慰問など，どこかで披露できたらいいですね。って，本当によかったです。いつもは少し頼りないわが最後になりましたが，村末先生はじめ，三年生の皆さ子も，この日ばかりはとても頼もしく，かっこよく見えました（親ばかですが…）。

ん，ほんとうに有難うございました。

ここまで完成するのに，たくさん練習をしたんだろうなーと思い，よくみんな頑張ったとほんとにほめてあげ

学習発表会
北園ゆう子さんたいです。村末先生も，本当にありがとうございました。

「スッゴーイ」鳥肌でした。どの学年も，今年はそれそして，ご苦労様でした。子供達にパワーをもらった学ぞれに，その子たちに合った発表で，内容の濃いものば習発表会でした。みんな，とてもいい顔をしていて「やかりでしたね。

ったー」という達成感が，ヒシヒシと伝わってきました。
村末先生，そして，三年生の皆さん，感動を本当にあり中でも，やっぱり三年生！
家では，はずかしがって，部屋にこもって踊りの練習をがとう。とても素晴らしかったです。

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