（別紙様式）（Ａ３判横）

平 成 28 年 度目指す学校像学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 国際学院中学校高等学校 ）建学の精神「誠実・研鑽・慈愛・信頼・和睦」を身に付けた人材の育成※学校評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

重

※
※

点

目

標

１
２
３
４

年

1

2

3

4

Ｂ 概ね達成(６割以上)

出席者

Ｃ 変化の兆し(４割以上)
Ｄ 不十分(４割未満)

学校関係者評価委員
第三者評価委員
事務局(教職員)

５名
５名
１５名

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学

番号

達
成
度

豊かな人格形成
確かな進学指導選ばれる学校づくり
国際理解教育（ユネスコスクールとして）の推進

現状と課題

度

校

自

目

己

評

標

価
年 度 評 価（

具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況◯建学の精神「誠実」「研鑽」◯生徒指導の充実「慈愛」「信頼」「和睦」のもと ◯部活動の充実
より具現化するために、教育目◯学校行事の充実
標・教育方針「礼を尽くす」「場 ◯人権教育の充実を清める」「時を守る」を実行し ◯地域、関係機関とている。また、生活の重点目標と の連携して「身だしなみ」「話を聞く」「けじめ」等、人間教育に重点をおいた豊かな人間性を備えた【人づくり教育】を実践している。

①挨拶、清掃活動、頭髪・服装等の基本的生活習慣に係わる指導の徹底。
②「生徒指導から進路指導」「授業規律の確立」をテーマに、授業姿勢に対する指導。
③部活動、学校行事への積極的参加の奨励。
④問題行動の未然防止、天災に備え、地域・各関係機関との連携の強化。

①挨拶、頭髪・服装等ができている。
②チャイム着席ができているか、居眠りや忘れ物などがない。
③部活動の参加状況および実績状況。また、生徒主体での学校行事ができている。
④日常的に学校開放、防火防災訓練、問題行動の未然防止ができている。

◯落ち着いた学校生活を送る生徒が多く、授業や部活動に意欲的に取り組む生徒が多い。
◯授業中や休み時間等、携帯電話の使用や不要物の持ち込
みで指導をすることが多くあった。
○部活動において、全国大会優勝や準優勝などの実績を残し、各部の活躍が目立った。

○進路実績を向上させるために○国公立・難関私大
は、一般入試を受験する生徒をい への合格者延べ20名
かに増やしていくかが課題であ以上る。また努力せずに入ることがで ○有名大学への合格
きる上級学校を探す傾向にあり、 者延べ40名以上
志望校のレベルを下げない指導を行っていく必要がある。保護者の意識を高めるために、資料配布や説明会を計画的に実施していく。

①進路活動の見通しを持たせる。
②各学年主任と連携。
③総合進学コースⅠのセン
ター試験全員受験。
④コース制の状況に合わせた進路指導の実施。
⑤保護者向け説明会の定期的開催。
⑥特別奨学生制度の見直し。

①進路計画について配布した。
②各学年主任と情報を共有
し、指導に当たることができた。
③受験に向けて、全体で取り組み姿勢が見られた。

○国公立・難関私大合格者が現在3名、有名私立大学25名である。一般入試の結果次第であるが、現時点では昨年度の実績を上回っている。
○第１学年において保護者向けの進路説明会を増やすことができた。
○特別奨学生Eを新設し、成績優良者に対して奨学金の給付を行うことができた。

○昨年度、定員超過が著しかった ○各コースの定員充ため基準を引き上げ、かつ定員を 足確保する必要がある。
○質の高い広報媒体○各種生徒募集活動により本校の の制作
教育について積極的にＰＲした結 ○中学校訪問、塾訪果、２年連続１７００名以上とな 問校数
る志願者数となった。今後も定員 ○学校説明会、個別充足かつ、上位コース入学者の増 相談参加者数加を目指し、分かりやすい広報募 ○外部会場相談会等
集活動に取り組む。
の参加者数①学校案内、ポスター、チラシ等の見直しと制作。
②ＨＰの適時更新。
③中学校訪問、塾訪問。
④学校説明会、個別相談会の実施。
⑤外部会場相談会等への参
加。

評価項目

○ユネスコスクールとしてＥＳＤ ○英語教育の充実（持続発展教育）を推進してお○ＥＳＤ（国際理解
り、特に国際理解教育を中心に展 教育）の推進
開している。英語教育について
も、ＧＴＥＣや英検での成績向上に向けて取り組んでいる。一方、
ＥＳＤ自体への理解が不十分なま
ま学校行事の一つとして取り組まれてしまう場面があり、課題として残る。

①学校案内等について受験○学校案内等は概ねよい評価
生、保護者、中学校、塾の評 を得た。
価は良好であった。
○ＨＰで一部、更新のタイミ②ＨＰの更新頻度は適切でングが遅れた点があった。
あった。
○訪問の目標校数を下回っ③中学校や塾に対して適切な た。
情報提供ができた。
○生徒の司会や発表を取り入④学校説明会、個別相談会は れた学校説明会を実施するこ
充実していた。
とができた。
⑤外部会場相談会の参加者が ○外部会場相談会で昨年を上増えた。
回る参加者を得た。
①英語を学ぶ機会充実（英検、Ｇ ①各種検定試験の上位級受検 ○英検準１級合格者１名増加、2
ＴＥＣ、英単語グランプリ）・
者、合格者の増加につながっ
級合格者5名増加、準2級合格
KOKUSAI Method（英検Ｗｅｅｋ） た。
者40名増加、3級合格者10名増の取り組み。
②学習会や交流に向け目的やＥ 加（中高計；第1回と第2回の合②国際理解を深める機会の充実 ＳＤへの理解を促し、意欲を高め 計比較）、GTEC500点以上の生（世界異文化学習会・異国料理 ることができた。
徒数3名増加（7月実施分）
学習会・留学生受け入れ、海外 ③ユネスコスクールの理念やＥＳ ○留学生2名（ドイツ、ブラジ
生徒との交流、古着回収運動）。 Ｄについて理解を深めることがで ル）、マレーシア王立学校、イン③ＥＳＤに関する講演や説明会 きた。
ドネシア来校。
の実施。
○ミャンマー料理学習会の実施、五峯祭での販売。

学
２月１５日 現在 ）
達成度

Ｂ

Ｂ

Ａ

Ａ

実施日

校

評

価

平成２９年２月２３日（学校関係者評価）
平成２９年２月２８日（第三者評価）

次年度への課題と改善策

評価委員からの意見・要望・評価等○授業への取り組む姿勢が低い生徒は改善傾向にあるものの欠席や遅刻が多くなってしまう傾向にある。このような二極化を改善することが次年度に向けた課題である。
○校則に対する理解を再認識させ、生徒が能動的に規則を守ることができるよう指導をしていく必要がある。

・授業アンケート分析より、授業における先生の言葉は聞き取りやすく丁寧に進めている。教えるべきことは徹底して教えた上で、生徒が思考する余地をもう少し残すことも必要である。
・教室掲示について、行動目標を具体的につくり、「～すべからず」より「～していこう」の表現を増やすことが大切である。
・行事等、生徒主体の取り組みをどれだけ用意できるかが大切である。明るい取り組
みを継続してほしい。

○一般入試を受験する生徒は増加傾向であるが、一般受験
者は、合格が出ると受験をやめてしまう傾向にあり、さらなる上位の学校を目指させる指導が必要である。
○保護者の意識を高めるために、資料配布や説明会を計画的に実施していく。

・進路指導では、生徒が自分自身を見つめ、人生を連続した形で捉えた勤労観を持たせることが重要である。その中でゴールを見据えて学習を進めることが大切である。
・新テストに対応したカリキュラム開発
や、授業アンケートによる生徒実態に即したシラバス見直しなどの取り組みは、高く評価できる。
・引き続き栄養系・幼児保育系などの進学希望者については、高大連携も含めた指導をお願いしたい。
・保護者へ学校の取り組みを説明・開示す
ることは大切である。その方法は学校説明会もそうであるが、今はＨＰを頻繁に見ることが多い。よって、ＨＰの適切かつタイ
ムリーな更新と見せ方が重要である。
・２年連続の１７００名を超える志願者
は、募集活動の成果として捉えることができる。

○上位コース志願者増に向けた内容提示の精査を進める。
○ＨＰのタイムリーな更新による情報発信に努め、見やすい画面構成について検討していく。
○他業務とのバランスを図りながら全教職員体制での訪問計画を策定する。
○生徒の活躍の場ともなる充実した説明会を引き続き行う。
○学年・教員の分担見直しを図りながらKOKUSAI Methodによる着実な基礎力向上をさらに推進していく。
○日本では初となる本校での「International FriendshipWeek」開催に向け、準備を滞りなく進める。
○継続的に新入生や新任教職員へのESD研修を行っていく。

・「英検ＷＥＥＫ」など分かりやすい言葉で明示していくことは大切である。せっか
くであるので、ＡＬＴを英語の時間だけでなく、実技科目等で活用することも考えてもらいたい。
・ホスト校としての「International
Friendship Week」開催とその成果を大いに期待している。