キミの想像⼒がキミたちの未来を変える

めぐろきょうじゅ

こうあんさいがい⽬⿊教授が考案した災害イマジネーションツール
めぐろまきばん⽬⿊巻のキッズ版【もしもまきまき⼩学⾼学年~中⾼⽣⽤とは】「もしもまきまき」とは、東京⼤学の⽬⿊教授が考案した災害イマジネーションツール「⽬⿊巻」のキッズ版です。

もしもまきまき⼩学⾼学年~中⾼⽣⽤「もしもまきまき⼩学⾼学年~中⾼⽣⽤」
は、もしもまきまきの集⼤成とも⾔える「災害イマジネーションツール」です。
書き順ややり⽅が分かる「もしまきダンス歌」を聴いたり踊ったりしながら、災害時の⾃分や周りの⼈を想像し、深く想像していく事により、災害を⾃分ごとにし、⾏動する⼒を⾝につける事を⽬的としています。
じゆう©mogura-save-m2021

かつよう※ダウンロードし、プリントして、⾃由にご活⽤ください。

⾼学年~中⾼⽣向け「もしもまきまき」のやり⽅

１．もしもまきまきの作り⽅（⇒図１）① ダウンロードしたデータをプリントします。
② ２枚の⽤紙を、線にそってカッターなどで計４枚に切ります。
③ 糊を「のりしろ」につけ、番号どおりに４枚を貼りあわせます。

１１１

２．災害・天気・きせつを決める① 何の災害かを決めて「もしもまきまき」の❶に書きこみます。

「地震」「⽕事」「台⾵」「どろぼうの侵⼊」など、いろんな災害を設定できます。（震度や⽕元を決めたりして、災害のイメージがはっきりするまで詳しく決めるとよいでしょう。その場合、どこかにメモを書いておきます。）② 発⽣⽇時と季節・天気も決めて、❷に書きこみます。

３．書きこむ① 災害が発⽣したときに、⾃分はどこで何をしていたか、周りはどうだったかを❸に書きます。

② いよいよ物語作りです。「災害が発⽣した後、⾃分がどのような事になり、何を思い、なにをしてるのか」をイメージしながら、⾃分を主⼈公とした物語を➍〜➓の番号順に⾃由に書いていきましょう。【】後の箇所には、【10分】後とか【1年】後などの時間軸を、災害や状況に合わせて決めて、記⼊していきます。
物語の他の登場⼈物には、⾃分の家族や学校の⼈たち、たまたま居た⼈などが考えられます。
③ そして、ついにタイムトリップです。「災害の前に戻れたら何をする︖」
を⓫〜⓰の番号順に⾃由に書いていきましょう。

４．書いた後
①②

③

④

⑤

「もしもまきまき」を書きながら、思いうかんだ疑問や課題を書きます。疑問はどうすれば解決できるでしょうか︖そして課題はどうすれば解決できるでしょうか︖また、物語を書いたときに、抜けおちていた事は何かありませんか︖状況は、本当に正しいでしょうか︖（たとえば、⼤地震の後、簡単にケータイで連絡を取ったりしてませんか︖）「もしもまきまき」は１⼈で書いても楽しめますが、何⼈かで書いて話しあうと、もっと良いです。ぜひ、周りの⼈と、書いた「もしもまきまき」を⾒⽐べながら感想やギモン、今の課題をおしゃべりしてください。話しあいによって皆に同じ考えが⽣まれると、そのあとの防災がとてもやりやすくなります。付箋などを使えば、周りの⼈に意⾒を書きこんでもらって張り付けたりして、更に想像を深めることも出来ます。
もし、物語がハッピーエンドにならなかった場合、どうすればハッピーエンドに変えられるでしょうか︖変える⽅法としては、「キャラクターを強くする（⾃分や周りの⼈の防災⼒をあげる）」、「災害が起きる前に防災に取りくんでおく」があります。物語を、不⾃然な流れなしにハッピーエンドにできたら良いですね。
もしもまきまきは、決めごとをいろいろ変えて、何度もやることも⼤切です。また、ハッピーエンドにならなかった場合、キャラクターを強くしたり（⾃分の防災⼒を⾼めたり）設定を変えたり（防災をしたり）した後で、もう⼀回同じ決めごとで「もしもまきまき」を書いてみると、今度はハッピーエンドになるかもしれません。
ぜひ、ハッピーエンドな物語が書けるように、「もしもまきまき」でイメージトレーニングして⾃分の防災⼒をつけ、⾝のまわりの防災に取り組んでいって下さいね︕

⼩学⾼学年
~中⾼⽣⽤

16
1

季節

天気時
が、おきた

１年前
何をする︖

15

１週間前
何をする︖

2分

名前©mogura-save-m2021

１⽇前
何をする︖のりしろ

14

１時間前何をする︖

1310分前何をする︖

12

１分前なら何をする︖

11

1

１秒たったら

【】後

４

５

何してる︖
どんなキモチ何してる︖
どんなキモチが、起きたのり ３ この時、あなたは、どこで何をしていましたか︖
しろ【７のり
しろ】後何してる︖
どんなキモチ

【８】後何してる︖
どんなキモチ

【９】後何してる︖
どんなキモチ【６【10】後何してる︖
どんなキモチ】後何してる︖
どんなキモチ

⼩学⾼学年~中⾼⽣⽤「もしもまきまき」
巻物カバーの作り⽅

1

1.

３

まずは、このキリトリ線で、ハサミで切りとります。

が、おきた

天気季節のりしろ

2
名前©mogura-save-m2021

時分

2.

のりしろに糊をぬります。

3.

それを、くるくるまるめて、下の【はりかた1】みたいに、 １ の「のりしろ」と「２ のウラ側を、貼り合わせます。

4.

カバーが出来たら、その中に、「もしもまきまき」をまきまきして⼊れましょう。

１【はりかた1】

２「もしまき」巻物が出来たら、⾒えるところに飾って、どんどん「もしまき」を増やそうもしまきダンス歌

Piano Motion

もしまきダンス歌
C#F#5 F#3”
DE !
D DE !
. .... . . .
. ....

Q Q Q\& Q QQ \C#

1もQ BQ Q Q Q
D DB E !
& Q . . .
. .
まき まき まきし も のしものまき まき まきF#Q Q Q F#E
D& Q Q Q . . . . . .! . . . .
じめるよまきB
D D F#E !
D. . .
.
.
.
.
.
.
.
. .
. .

13

はまき まき まき

ま9 F#ももしもまき まき

おおああ め1

作曲︓堀下 さゆり
作曲：堀下さゆり
作詞︓おぐら みどり

まきまきB

B

まき まき まきB. . . . . . . . . . .

そう ぞう

するのはき

もしものじ

ぶんが お

きE !
.
おQ Q Q Q Q EF# !
E ! F#E !
E ! B E ! E ! B
D& Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. .
17

QQ Q& Q QQ
21

きF#た の4”

じじはそのあごとはいししじじ

ちじかんかんかんががQ Q Q Q Q F#& Q . . . . . . . .
37

そのときかぞくやF#
Q Q Q F#& Q QQ . . . . . . . .

41

いっ ぱい そう ぞう

しいっん

なてぱい そう ぞう

み よう！
してみ よう！

こD. . . .

Q Q Q F#
E& Q Q Q . . . . . . .!
ここどF#

33

もうもう すすなな みごに？

たたち

いっ ぷん ごにら？
ら？

もちたっいだ

ちはち

Dとことん そう ぞう し よう！

ななん に
なんら

ねん

ごはB. . .

どんな きも ち？

B........

こ とた. . . . .

Bとは どんた？

C#だ ろう？

B. . . . . .とE !
.
. ..
. . . .
B

B

F#

おに. . . . . . . . . . . .
い. . .

なB

B

F#たったっとたいたい ふうふうD. . .. . . . . . ..

F#じゅっ ぷん

つつF#

QQ Q
E& Q Q Q . . . .!
29

しん25 F#

45

C#

こまる？

Bm. . . .

どうだろ う？

DD

Bm. P. .

どうし てる？

できたらみんなにみせて！ガヤガヤみんなではなそー。じゃーやるぞ。

ん そう ぞう し よう！

53C#E♭m
QQQQ Q D E !
E ! E♭m D B
E ! D. . . . . . . . . -#& Q.
.
.. . .
.....
49

タイ ム スリップ ビュンビュンひゅひゅん

ひゅーん

も しもの 1ぷん まえ にも どっ

ちゃ お©mogura-save-m2021