Versi Sekolah Dasar

Tokyo, menciptakan masyarakat yang penuh dengan senyuman anak-anak
Biarkan para anak
tumbuh sehat dengan
menjadi diri sendiri
sesuai dengan tingkat
pendidikan
Kami berpikir bersama,tentang apa yang terbaik
bagi anak-anakKeseluruhan masyarakat

Dapat membesarkan anak

Membudayakan perasaan“menghargai anak-anak”
ke seluruh masyarakat

Kami akan terus
mendukung generasi
pengasuhan anakyang menghargai anak-anakdengan tenang

Kami menghargai pendapat anak-anak yang memainkan peran utamaTempat yang akrab bagi
semua orang untuk

mendengarkan pendapat anak
Kami mendengarkan pendapat
semua orang melalui angket

Mempelajari tentang Peraturan
Dasar Anak di Tokyo

Anak-anak adalah anggota masyarakat. Anak mempunyai
banyak hak. Ada juga hak yang hanya dimiliki oleh anak-anak.
Peraturan Anak Kota Metropolitan Tokyo didirikan untuk
memastikan bahwa hak-hak anak dihormati dan setiap orang
dapat hidup bahagia.
* “Peraturan” adalah perjanjian kota.
1Kebahagiaan anak-anakadalah hal yang palingutamaHal utama yang harus
dilakukan orang dewasa
adalah memikirkan apa
yang terbaik untuk
anak-anak.

Pegawai pemerintah
Kota Metropolitan
Tokyo datang ke
sekolah untuk
mengajar berbagaitema
Situasi kelas(Sekolah Dasar Fuda Kota Chofu)

Anak-anak adalah tokoh utama yangtak tergantikan dan mempunyai hak
untuk hidup

Anak remaja mempunyai haknya
masing-masing.
Ada hak-hak tertentu yang dimiliki setiap
orang. Hak-hak anak harus dihormati.

Menghargai pendapat
anak-anak
Pendapat anak-anak sangat
berharga dan patut dihormati.
Orang dewasa harus mendengar
dengan baik pendapat anak.

2

Kami akan menghubungkan suara dan pemikiran anak-anak dengan aksi di masa depan
Pendapat tentang taman bermain

Berharap lebihbanyak tempat
bermain bolaAksi

berikutnya

Ingin sebuah taman dimana orang-orang
berkursi roda bisa
bermainTempat di mana
bisa bermain
dengan anak-anakdari kelas lain

Berharap ada
lebih banyak
taman seperti
Play Park di dekat
rumah saya

Meningkakan jumlah tempat di mana setiap orang
dapat bermain dengan bebas dan leluasa

Pendapat tentang lingkungan belajar
Ingin bisa berbicara
bahasa Inggris denganorang asingAksi

berikutnya

Malu berbicara
bahasa Jepang
karena saya tidak
pandaiDi Free School
Dapat belajar
dengan keinginan
sendiri

Kami mendukung
keinginan semua orang
untuk belajar

Konsultasi mengenai permasalahan
Ingin tempat di mana
dapat membicarakan
hal-hal yang tidak dapat
saya ceritakan kepada
siapa pun

Merasa lega
ketika ada yangmendengarkan
keluh kesah

Lebih baik lagi jikabisa berkonsultasi
via internet

Memberikan kemudahan untuk berkonsultasi
berikutnya dengan kami bila Anda mempunyai masalah
Aksi

34Menuju
masyarakatyangmenghargai
anak-anak!

Duta Anak▲

Kirari Murayama

Dalam masyarakat
secarakeseluruhan,kami mendukung
senyumananak-anak

Bebas berkonsultasi
dalam berbagai cara

Mendukung kecemasan dan
kekhawatiran anak

Mewujudkan kota yang penuh
senyuman anak-anakMeningkatkan kesempatan
untuk belajar di luar negeri dan
pertukaran dengan sekolah luar
negeri

5Mendukung
sepenuhnya
anak-anak yang
ingin bermain

Terlindungi darikecelakaan dan
dapat menghadapi
tantangan

Mendukung pembelajaran
anak
Mempelajari
teknologi digitalterkini

Pada saat mengalami
kesulitan,ada seseorang
yang bisa diandalkan

Mendukunggenerasimembesarkan
anak
Penitipan setelah
jam sekolah menjadi
lebih mudah
digunakan

Belajar dengan tenang
tanpa khawatir
tentang uang

6Mendukung
sepenuhnya anak-anakyang ingin bermain

Menciptakan lingkungan “bermain”yang membuat anak-anak tersenyum
Anak-anak dapat bermain dengan leluasa
Kami akan menambah jumlah area bermain di mana anak-anak dapat bermain

WorkshopPermainan festival

Membangun taman bermainyang dapat memfasilitasi apa“yang ingin anak-anaklakukan”

Permainan bola

Bermain di taman bermain

Membuat perosotan
berdasarkan ide anak-anakSperosotan selesai!

Kami akan menyampaikan kepada semua orang
betapa pentingnya bermain bersama anak-anak

Artis Takeshi Tsuruno menyampaikan pentingnya dan pesona permainan
78

Terlindungi darikecelakaan dan dapat
menghadapi
tantanganMenciptakan lingkungan yang melindungi anak dari kecelakaan
Berbagai kecelakaan terjadi di sekolah atau di rumah
Mencegah kecelakaan yang terjadi pada anak-anak di Tokyo

Bagaimana kita bisa mencegah
kecelakaan?

▲Kaeru sensei

Contoh, saat berenang di sungai, dari“tidak pakai” “berubah” menjadi“memakai” jaket pelampung dapat
mencegah kecelakaan tenggelam

Yang ingin diubah

Tenggelam disungai

Hal yang tidak bisa diubah

Aliran dan
kedalaman sungai

Hal-hal yang dapat diubah● Mengenakan jaket pelampung● Mengenakan sepatu katak● Anak-anak tidak
boleh mendekati
sungaisendirianJatuhAduh！Talisepatuku ！

Mari kita ubah dari sini!

● Berhati-hatilah agar tali sepatu Anda
tidak terjepit di celahnya● Mari kita lihat apakah ada yang lain

Didalamgariskuning

Case �Apa yang harus saya ubah agar
tidak terjatuh dari eskalator?

● Selalu berdiri di dalam garis kuning

Ngiiiiikkkk

Tabrakan
Lampu hijau!
Yes. Meluncur!

Ngiii

Kita dapat mencegah kecelakaan
dengan“mengubah”sesuatu
Penting untuk memikirkan apayang“dapat diubah”danmengupayakannya
9Case �kiikkk

HacepraustmSebelu
brang
menyelaja nHarus cek
kanan dan kiri

Apa yang harus saya ubah agar
tidak tertabrak mobil?

Mari kita ubah dari sini!

● Jangan pernah melompat ke jalan raya

● Kenakan pakaian reﬂektif yangbersinar dalam gelap● Bahkan saat lampu hijau, periksa kiri
dan kanan saat melintasi penyeberanganpejalan kaki
● Mari kita lihat apakah ada yang lain

Mari bersama-samamemikirkan pencegahan
kecelakaan!

<Ilustrasi buku panduan
pencegahan kecelakaan padaanak-anak>10