事

業

評

価の報

告（令和２年度）
単位：千円

基
本
目
標

施
策の大
綱

第５章 第１節

歴史と文化を継承し創造す
る
心
豊かな
人を育む
む
らづく
り

子
ども支
援の充
実

施

策と

評

価

対

象

事

業の概

要

事業費
（職員人件費含）自己評

価並びに有識者

意見

評① 巡回子ども保育・教育相談事業
自己評価

各保育園・学校の子どもをより深く参観することができ、保育士・教員・保護者への支援の充実が図れた。各学期毎、教育相談員連絡会を開催し、子ども一人ひとりの支援策を検討する機会を設け、子どもの成長に沿った支援の充実が図れた。

価

11,937

B

各園・各校とも参観して欲しい子が増加。巡回子ども保育・教育相談の時間を有効に活今後の方向 用して、子どもの状態や成長等に沿いながら支援方法（保育士や教員等の対応の仕方）や体制の充実を図りたい。

意見

よく村で支援していると思います、保育士や教員の対応のレベルアップに力を入れてください。

第２節① 保育園加配保育士配置事業
保温かな支援を要する園児に対して、保育園での集団保育を可能とするための加配保育士を配置し、保育を実施できた。成長する姿から加配保育士の配置につ育
自己評価
いて見直し、１対１の加配が外れたケースがある。早くからの支援は必要であ環る。
境・
今後も園児および保護者の保育ニーズを精査するとともに、対応できる人員配今後の方向
幼置等体制整備を進めていく必要がある。
児教
意見 充実した保育であるため、必要に応じた人員配置・加配等大切です。
育の② 保育園・小中学校等施設修繕事業
充実
緊急度が高く、優先順位を付ける中で、計画的な施設修繕・改善を実施した
自己評価

が、施設老朽化に伴い突発的な修繕も多く発生するため、緊急性・必要性を要する案件について、早急な修繕対応を実施した。また新型コロナウイルス感染症対応地方創生臨時交付金を使い感染症対策の修繕を行った。

6,351

B50,152

B

毎年、計画的かつ迅速な施設修繕等を行い、保育園・学校の安全性の向上やよ今後の方向 り良い保育・学習環境づくりを図る必要がある。大規模な修繕が必要な場合は、国の補助金等の活用を検討。
意

施設修繕事業よくやっていますね。本年は特にコロナウイルス対策で大変だったと思います。

① 小中学校教科担当・図書館司書配置事業

第３節
学校
環
境・学校
教
育の充
実

見

844

・教科担当教員の配置を行い、専門的な教科学習の充実が図られた。
自己評価 ・システムでの管理により、図書館の適切な管理及び利便性の向上が図れ、本の貸し出しや読書推進に貢献できた。

B
・小規模校により、県費職員の配置数が限られ、専門教科担当の不足が今後も今後の方向 懸念されるため村費補充は必要になってくる。

・児童生徒が興味を持つような図書を整備し本に親しむ環境を整備していく。
意見

小規模なので、中学校は全教科県費というわけにはいかず、村費での雇用、大変ですが頑張ってください。

② 私学助成事業
自己評価760

私立高等学校へ在籍している生徒の確認等、適切に実施でき、通学支援等の一助として有効な施策と考える。

B
今後の方向 継続実施する。

意見 私学助成継続をお願いします。

11

③ 子ども支援専門員等配置事業
平成２３年度から試行的に開始した「子ども支援プロジェクト」の実施に必要
自己評価 な子ども支援総合専門員等を配置したことで、０歳～１８歳までの一貫した支援体制の構築に向けた基礎が築け、関係機関の連携強化が図れた。

今後の方向

意2,649B

長期的な視点にたち、育ちに対する一貫した支援体制の更なる充実・強化に向け、継続的な配置が必要である。
いじめ・不登校への対策特に重要です。関係する児童生徒が増えていると思われるので、対策の充実

見 をお願いします。

④ 小中学校特別支援教育支援員配置事業
児童生徒一人ひとりの育ちに対する支援の充実を図るため、通常学級に在籍す
自己評価 る温かな配慮を要する児童生徒への支援は、支援員の配置が不可欠であり、有効な教育活動と考える。

14,769B

特別な支援を要する児童生徒の数的状況に応じ、各学校へ支援員の配置を行う。
特別支援を必要とする児童生徒増えていると思うので支援教員を必要に応じて加配願いま見す。

今後の方向

意

⑤ 要保護・準要保護就学援助事業
国の制度に基づいた生活困難な世帯への補助制度であり、その認定については自己評価 補助提要に基づく判断をおこなっているが、生活の困難さが世帯によって異なるため認定のための判断が難しい世帯が増加傾向にある。

1,484
B

今後も生活困難な世帯への就学補助を行い、児童生徒が問題なく学校生活が送今後の方向れるよう継続実施する。
意見 就学補助継続をお願い致します。

⑥ 小中学校米飯給食補助事業
自己評価

学校給食へ安心・安全な筑北産米を提供することができ、他の地域食材も含め、地産地消の促進及び食育の推進に資することができた。

米穀単価の変動に注視しながら、適正な単価設定を行い、また、精米検査の継今後の方向 続実施により、安心・安全な筑北産米の提供を行っていく。また、小学校の統合により、購入店等の調整が必要。
意200

B

見 産地地消大事なことです，筑北米いいですね。

⑦ 中学校語学指導助手配置事業

自己評価

JETプログラム（自治体国際化協会）の外国語指導助手（ALT）が、中学校の英語科指導補助に当たるとともに、保育園や小学校の外国語活動へも参加し、特色ある活動の充実が図られている。また、日本人外国語活動支援員(JTE)との協働による相乗効果が見られたが、1年で代わるのは負担が多い。

6,248

B

保小中と教育委員会との連携による効果的な学習に向けた話し合いを行い、今今後の方向 後も継続実施する。更に、保育園での「英語とともだち」を充実させ、保・小・中の一貫した外国語活動への取組を充実させたい。
意① 新規文化財認定事業

第4節
歴史・
文
化の継承

見 保・小・中の外国語活動筑北村の特色です。いっそうの充実を願います。

0

自己評価 新規文化財指定なし。

C
今後の方向 文化財の調査、整理を進めながら指定、保護に努めていく。

意見 新規文化財はもうないのでしょうか、文化財委員で詳しく確認の必要がありますね。

② 村歴史民俗資料館整備事業
生涯学習支援ボランティアの協力を得て、資料館の整備が徐々に進行してきて自己評価 いるが停滞しているところがあるので、再構築していく必要があると考えている。収蔵庫は建物が老朽化しているため、収蔵物の移動などを行っていく。
今後の方向

意0

C

生涯学習支援ボランティア等を活用し、展示品整備・充実を図りたい。来館者を増やすために村外への情報発信を行う必要がある。

資料館の整備大変ですがボランティアの方のお力を借りて進めてください.資料館は一度
見 見ると、再度足を運ぶ人が少ないのでイベントなど組んで宣伝なども必要かも、学校などへの呼びかけも必要、どんな授業に役だつか、資料も添えてやってみてはどうか。

12

③ 文化財保護事業
自己評価B

今後の方向

現地調査、地元の要望を整理し必要に応じ、補助金等交付を行い、文化財保護に努める。

意

文化財は村の宝です、保護にいっそう力を入れてください。白山社・大洞権現修理素晴らしいです。

見① 社会人権教育推進事業

第５節
人権尊
重社
会の推進

補助金等を交付し文化財の適正な保護等に努めることができた。
（白山社・大洞権現本殿修繕）

1,000

自己評価

人権意識を高めるため、身近で分かりやすい題材を村広報に掲載し啓発活動した。コロナ禍で住民福祉課と連携して行う講演会及び講習会は中止となった。

人権意識がまだ低いことから引き続き村広報、公民館活動、講演会等のあらゆ
今後の方向 る場で、身近な人権事例等を意図的に取り込み、自然体で人権尊重の意識を高めるよう啓発していく。
意見0B

人権尊重の意識・啓発充実を願います。ホットスポットなどで、たえず人権意識を高める啓発が必要かと思います。

① 生涯学習事業（各種イベント・講座等開設）
第６節
生
年間を通じてイベント、講座等を開催し、多くの方に参加をいただいた。村民の学習意欲を満たす事業を行うことができましたが、コロナ禍で計画した講座涯
自己評価等を中止、成人式は延期、文化祭は展示のみで、実施した講座等は感染症対策学を講じて実施した。
習の開催地域により参加者数のばらつきもあるが、学級、講座については、村全体推で事業を実施した。参加者が偏らないよう、青年、壮年層などの求める学習内今後の方向容なども設定していきたい。また、評価を行い効率的でより効果がある事業と進246

Bしていく。

意見

今年はコロナ流行で、企画したことが縮小したり中止であったりと予定したことができず残念な年でした。

② 青少年育成補助事業

658

地域の未来を担う青少年が様々な生活体験や自立した人としての必要な知識を自己評価 培うため、本補助金を交付することにより、各育成会活動を活性化させることができた。

B
各分館の正副育成会長による筑北村子ども会育成連絡協議会を開催し、各地域今後の方向 の情報交換を行った。少子化で子どもが少ない地域については、他地区と合同に活動することも考えていく必要がある。

意見

県下では育成者中心でなく、子供が主体となり育成者が補助していく活動が主流です。少子化や地理的条件で、中学生や高校生がリーダーとなって活動ができないのが残念です。

③ 分館運営・活動補助事業

2,715

交付金の活用方法については活性化につながる内容であれば特に定めはないた
自己評価 め、地域の創意工夫により活動を展開することができた分館や、コロナ禍で事業を縮小又は中止した分館が多かった。

B
引き続き他地域の活動事例も紹介し更なる交付金の有効活用を図るとともに、今後の方向 子どもから高齢者まで幅広い年齢層が活動できるような仕組みを手掛けることが必要である。

意見

今年はコロナの影響で分館の活動が中止になったところが多い、地域活性化には分館の活動が欠かせないので、今後に期待します。

13

④ 文化系クラブ育成補助事業

310

各種団体への活動補助事業の成果は、文化祭への展示・発表への参加につなが
自己評価 り、各分野の追究や技術を高め、又クラブ員の親睦を図ることができましたが、コロナ禍で思うような活動が出来なかったクラブが多かった。

B
クラブ員の高齢化が進んでおり、クラブ数が減少傾向にある。学ぶことを継続今後の方向 していけるよう支援をしていく。また、新規のクラブができるよう支援していく。
意

見 おおいに支援していただき活性化を図ってください。

⑤ 図書館利用促進整備事業
自己評価

図書館システムを更新し、更なる図書館サービスの向上に努めることができた。また、コロナ禍で予定していた一部の事業が中止となった。

利用者のニーズに応えられるよう、図書や雑誌等を充実させていく。利用者が今後の方向 参加したくなるようなイベントをより多く開催していく。学習室等の利用が一人でも増えるよう運営の充実を図っていく。
意見14,495

B

いろいろなイベントを組んでいただき活発に活動していますがコロナの影響で人数制限や中止等があり残念でした。

⑥ 公民館報発行事業
自己評価537

村民全体への情報媒体として情報部員の取材により地域の情報を細かくタイムリーに拾うことができた。

B
誰もが読みやすく親しみのある紙面とするため他の自治体の館報の研究や、研今後の方向 修会へ積極的に参加していきたい。情報発信が後手後手にならないよう、事業計画や進捗状況を的確に把握していく。
意第７節
スポーツ活動の推進

見 読みやすく、多方面にわたり情報を集めているので読むのが楽しみです。

① 分館対抗事業（野球大会他）
自己評価

0

分館対抗大会（野球・ソフトボール・ソフトバレーボール大会）はコロナ禍で中止となった。

C
今後の方向

各地域で参加できる分館が年々減少傾向であるため、３地域合同で実施することも視野に検討していく。

意

合併したので、地域別々な活動ばかりでなく三地域合同の活動があってもよい、やり方は工夫次第でどうにでもなると思う。

見② スポーツイベント・教室等事業（ストレッチ教室・健康づくり教室他）
予定していたスポーツフェスティバル、各種教室等はコロナ禍の影響で中止と自己評価 なった。グラウンドゴルフ大会、ゴルフ大会、ティーボール講習会は感染症対策を講じて実施した。
今後の方向

意

28

C

令和元年度のスポーツフェスティバルで運営・周知方法で反省事項等があったため、多くの村民に参加してもらえるよう検討していく。

見 スポーツフェスティバル多くの村民が参加し盛んになるよう努力してください。

③ 体育協会補助事業
ジュニアスポーツ団体の育成に力を入れ始めたことで、各部で子ども達の指導を行うようになったが、まだまだ事務局から依頼で動いている部分もあるた
自己評価
め、個々の団体が自主的に動くことができるような体制を整備する必要がある。

626

B

体育協会と総合型スポーツクラブが連携を図ることで、更なるスポーツ振興が今後の方向 見込める。相互の団体が単独で活動するのでなく、如何に活動を理解する中で歩み寄り、協力体制を整えるか今後は重要となる。
意見体育協会と総合型スポーツクラブとの連携今のとこと見えてこない。協力体制が大事だと思います。どうやればいいか研究が必要ですね。

14

④ 少年・ナイタースポーツ団体補助事業
自己評価

459

補助金の有効的活用により各団体等でスポーツ振興に寄与することができた。
コロナ過でナイタースポーツ団体は活動を中止または縮小して実施した。

B
新型コロナウイルス感染症対策を行い実施していく。少年スポーツ団体では人今後の方向 数が減少しているチームがあるため、少しでも増加傾向にできるよう周知等を行っていく。
意見 今後の努力に期待致します。

総合自己評価教育関係

１００点満点に換算した点数によりＡ～Ｅの５段階の評価を行いました。
内

８０点以上

段階

点数

容

Ａ

８６以上

優れた取り組みが多い事業で、十分成果が上がっている

Ｂ

７１～８５

優れた取り組みがある事業で、成果が上がっている

Ｃ

５６～７０

一定の成果が上がっているものの課題があり、更なる取り組 ７０点からみが必要である

Ｄ

４１～５５

成果が上がっておらず、改善の余地が多くみられる

Ｅ

４０以下

成果がほとんどなく、抜本的な見直しが必要である

社会教育
関係は

15