睦沢小学校では、早朝バスで登校する児童を受け入れのボランテ
ィア、夕方のバス下校時刻までの児童の見守りとバスへの乗車を確認するなどを行うボランティアを募集しています。

支援を必要とする時間帯と人数

朝の時
間
夕方の時
間

月曜日

火曜日

水曜日

木曜日

金曜日

7:20~7:50

7:20~7:50

7:20~7:50

7:20~7:50

7:20~7:50

必要としている人数
２人

２人

２人

２人

２人

－

15:30～16:15－

15:10～16:10

15:30～16:15

―

２人

２人

必要としている人数―

２人

１週間１日朝だけ、夕方だけでも。
子どもたちの安心な登下校をサポートするために、力を貸してくださる方はご連絡ください。

インタビュー

校内見守りボランティア

宮﨑 叔子 さんバスを降り「おはようございます」元気な１～３年生が図書室に来ます。
始めた頃は、あいさつ程度でしたが、お互いに少しずつ歩み寄り半年たった
今では、子どもたちから色々と話しかけてくれるので、活力をもらっています。
時間になると、３年生が手本を示し、机や椅子の整頓もできるようになり、きちんと並んで各クラスへ行きます。
子どもたちの成長を改めてボランティアで知る日々です。
昨年度まで、学校運営協議会から発行していました「CS だより」と地域教育協議会から発行していました「ささえあい」を本年度から合併し、「ともに学ぼう」を創刊させていただきました。２つの協議会は密接に連携し、学校と地域が活性するよう取り組みを行っています。皆様におかれましては、本紙をご覧いただき、ぜひ参画いただきたく存じます。今後も学校運営協議会から会報 告議結果を公表するとともに、地域学校協働活動本部の活動を地域教育協議会

・睦沢町学校運営協議会会議 ～導入から 3 年目は次の一歩へ～から積極的に発信してまいります。

・睦沢町地域学校協働本部活動 ～コロナ禍でも学びを止めないために～【INTERVIEW】

ともに学ぼう 創刊号 令和 3 年 1 月発行
発行 睦沢町学校運営協議会
睦沢町地域教育協議会〒299-4413 千葉県長生郡睦沢町上之郷 1654 番地 1（睦沢町立中央公民館内）
睦沢町教育委員会教育課 TEL.0475-44-0211 FAX.0475-44-0213

・学校支援ボランティア ～校内で児童を見守る活動～

創刊号
2021.1

導入から 3 年目は次の一歩へ
1 年目、2 年目においては、学校運営

令和 2 年度から学校運営協議会が中学校まで拡充されました。
本年度は感染小学校・中学校ともに学校運営の基本方
針、年間計画に基づき、教育活動を実施

禍での生徒の活動の保障や職員の年齢年度の活動が危ぶまれました。
その影響

向け、見つけたものを利用していろいろ皆さんの支援が子どもたちの幅があることによる職員の育成などがさんから、考えや意見を出してもらい、から、現在も読み聞かせなどの活動は実なものを作りました。また、「町のすて新たな能力の扉を開くあげられました。

熟議する場として、よりよい学校運営や施できていません。その一方、感染症予きを伝えたい」では、地域の写真家と交地域の活性を図ります。

防対策の観点から、分散登校実施時には、流し、町の素晴らしい景色を写真でみて、児童が下校した後、ボランティアによっ町の良さに気づくことができる活動をて消毒作業が行われるなど、今までとは行いました。

睦沢町のコミュニティ・スクール Q&A を作成

青少年相談員やPTA活動へのひろがり

青少年相談員と小学校 PTA の皆さんがグランドデザイン

議において、改めて本制度の説明を行い協力し、ハロウインあいさつ運動を実施ました。
特に学校運営協議会に与えられしました。
当日は感染症拡大予防対策をた役割についてを重点に行いました。

講じ、仮装して児童の登校時に声をかけ、あいさつを促しました。

しさいっぱい やさしさいっぱい 元
気いっぱいー」として、「希望の登校、今後の学校運営のための地域協力満足の下校」の実現できる学校等、めざや参画

歩をあゆみだす 15 歳（知） 豊かな心（徳） 健やかな体
（体）」
として、
「自分を大切にし、周りの人も大切にできる生徒」等、中学校もめざす学校像・生徒像・教師像を定め、学校運営を行います。
また、学校運営における当面の課題について、小学校では「あいさつのできる児童」、「人間力・社会力」を付けるためには地域の大人と交流することが良い
が、本年度は感染症予防対策のため、難しくなっていること、中学校ではコロナ児童もその様子に驚くも、「おはよう異なった活動が行われました。

田植えはできなかったけれど…
そして、新たに、登校時や児童の下校バスの待ち時間の見守り活動を 9 月から開始しました。これは、先生方の働きのため、4 月の田植えは中止となり、水方改革につながる活動となっています。

田の地権者の中村さんに機械での田植

そのほかにも、第 2 学年の「図画工作科・生活科」や第 5・6 学年の「家庭科」

教員アンケートの前期報告と後期の学

地域学校協働本部は、地域教育協議会、地域学校協働活動推進員、学校支援ボランティアで構成されています。
本年度はボランティアの交流会は見送らせていただきましたが、今後もボランティアの皆さんがお互いに情報交換し、更なるス

本年度の稲作体験は、感染症予防対策キルアップもできるよう、協力体制をとっていきたいと考えています。

えを行っていただきました。
学校再開後

そして、ボランティア活動がいろいろは、水稲の生育などの観察などに活用さな場面で活用され始めました。
前述のとれました。

おり、授業補助などで学校支援ボランテへの学習補助も実施されています。

ィアが活躍しています。
そして、待望の稲刈りでしたが、感染ございます」と元気に応えていました。

第 2 回の会議では、睦沢小学校・睦沢中学校それぞれから児童生徒・保護者・確かな学力などの調べ学習にもつながっています。

然からのおくりもの」では、自然に目を会では、本年 6 月に Q&A を作成し、会中学校では、学校教育目標を「自ら一通じ、米づくりに人々がどうかかわるから、地域学校協働本部が予定していた本本年度の小学校・中学校の運営を行います。

らのおくりもの」と生活科「町のすてき校や地域の課題解決に向けて委員の皆実施しています。10 月 30 日（金）にはす学校像・教師像・児童像を定め、学校収穫の喜びを体験できます。
この体験をを伝えたい」の授業を行いました。
「自識が必要と判断したことから、教育委員

らと 輝きいっぱい 睦沢の子 －楽広場」を利用し、図画工作科の「自然か新型コロナウイルス感染症の影響か現在、小学校では「あいさつ運動」を小学校では、学校教育目標を「きらきとともに、働くことの尊さや生産の苦労、したが、3 年目となる本年度からは、学コミュニティ・スクールの制度の再認しています。

ボランティア活動

第 2 学年では、小学校脇の「まっ白い方針の承認などに重点が置かれていま症予防対策により、第 1 回目の委員会の開催が 9 月となってしまいましたが、色々な場面で活用され始めた症の影響は大きく、小学校第 5 学年の今後も活動内容は広がりを見せるとみでの実施とし、花園小学校との交流も予想されます。
次ページに掲載の校内で見送られました。の児童の見守り活動もその一つです。

学校運営協議会って？
学校運営協議会は、学校評議会

そのような中、感染症と熱中症の 2 重皆さんの支援が、子どもたちの眠っての対策を講じ、稲刈りが実施されました。

いる能力にノックし、新たな扉が開くか校運営の取組について報告がありましとは異なり、合議制の機関で、保護者、た。
感染症による影響も心配されました

地域の方々が一定の権限と責任をもって地域学校協働本部はどんな活動をし当日は上之郷の山田会、下之郷の中村祐もしれません。そして、子どもたちが皆が、児童生徒からは、学校生活は楽しい学校運営に参画する仕組みです。ているの？

和さん、地域学校協働活動推進員の久保さん自身の新たな扉を開いてくれるか

田洋之さん、小学校 PTA の皆さんが活もしれません。
新しい活動が始まった際

動に参加し、子どもたちの支援にあたりには、子どもたち、そして、支援する地ました。

域の皆さんを含め、地域と学校が一体ととの回答が小学校中学校ともに 90％を超えています。
一方、家庭学習や読書に対しては消極的となっています。
本アンケートと取組について、それぞ任命された委員は、一定の権限と責任の下、学校運学校からの支援要請に応えて、ボラ営の基本方針の承認や教育活動、将来の地域を担うンティア活動を行います。見守り活動

子どもの育成について、その他校長が必要と認めるや稲作体験のほか、昨年度から裁縫な事項について､互いの意見を尊重し合い、「熟慮」と「論議」を重ねて課題解決を目指し､知恵を出し合う肯定的で未来志向の話し合いを行います。

れの委員が持ち帰り、学校運営のためのこの意見を学校運営に反映させ､目指すところを地域協力や参画において何ができるか対等な立場で共有することで、「社会に開かれた教育を検討し、次回の学校運営協議会で熟議課程」の実現に向けた取組を効率的かつ計画的に進を行うこととなりました。

めることができます。

ど実習の伴う授業の支援も行っています。
協働本部の運営は、地域教育協議会によって行われ、ボランティアの交流会をはじめ、ボランティア募集や情報の発信などを行っています。

なって活動できるよう、お互いに協力し本活動は、米づくりを通して、田んぼに足を踏み入れた時の感覚を体験するましょう。