Edição para o Ensino
PrimárioTóquio está criando uma sociedade onde os sorrisos das crianças transbordam
As crianças podem crescer
saudáveis e felizes à sua
própria maneira

A sociedade como um todo
valoriza as crianças
Espalharemos osentimento de“valorização
das crianças”por toda asociedadePensamos junto com as
crianças sobre o que émelhor para elas

Podemos criar nossos

ﬁlhos com tranquilidadeSempre apoiamos os pais
em sua jornada na criaçãodos ﬁlhos

Valorizamos as opiniões das crianças como protagonistas
Os funcionários do
Governo Metropolitano
de Tóquio vão às escolas
primárias para dar aulassobre vários tópicos

Ouvimos as opiniões detodos em locais próximos

Ouvimos as opiniões de todos
por meio de questionários

Vamos conhecer os decretosbásicos sobre as crianças deTóquio

As crianças são membros da sociedade.As crianças têm muitos
direitos.Alguns direitos são exclusivos das crianças. Os decretosbásicos de Tóquio sobre crianças foram criados para garantir queos direitos das crianças sejam respeitados e que todos possam
viver felizes.
※“Decreto” é uma promessa feita pela cidade.

1Ensino em sala de aula

(Escola Municipal de Enino Fundamental Chofu Fuda)

A felicidade dascrianças é o mais
importante

Os adultos pensam, em
primeiro lugar e acima detudo, no que é melhor
para as crianças.

As crianças são insubstituíveis eprotagonistas dos seus direitos

As crianças têm seus direitos.
Todos têm direitos que são tidos comogarantidos.
Os direitos das crianças devem ser valorizados.

As opiniões das crianças
são valorizadas

As opiniões das crianças sãovaliosas e preciosas. Os adultosestão abertos às opiniões dascrianças.

2

As vozes e os pensamentos das crianças serão vinculados às ações futuras
Vozes sobre os ambientes de Brincadeiras

Queremos maislugares onde
possamos jogar
bolaPróximas
açõesQueremos parques
onde possamos
brincar com pessoas
em cadeiras de rodas
Queremos lugares
onde possamos
brincar com
pessoas de outros
anos escolares

Queremos maisparques com
playgrounds
perto de casa

Aumentaremos os locais onde todos possam
brincar livre e espontaneamente

Vozes sobre os ambientes de aprendizado
Queremos ser capazesde falar em inglês com
pessoas estrangeiras

Próximasaçõesde falar porquemeu japonês nãoé bomApoiamos o desejo deaprend er de todos

Vozes sobre conselhos para problemas
Queremos um lugar
onde se pode falar sobre
coisas que não podemos
dizer a ninguém

Próximasações

3Tenho vergonha

Queremosestudar no nosso
próprio ritmo em
escolas livres

Me sinto aliviado
quando me
escutam com
atenção

Seria muito bompoder fazerconsultas com
facilidade pelainternet

Vamos garantir que haja locais para se consultar
quando necessário
4

Para umasociedadeque valoriza
as crianças!

Embaixadora infantil,▲

Kirari Murayama

A sociedade toda
apoia o sorriso
das crianças

É possível fazer
consultas de diversas
formasVamos oferecer suporte sobre aspreocupações e ansiedades das crianças

Transformando em realidade uma
cidade cheia de sorrisos de crianças

Apoiamosplenamente o“desejo de brincar”
das crianças

Mais oportunidades deintercâmbio escolar no exterior econexões com escolas
internacionaisSerão protegidas deacidentes, para que
assim possam sedesaﬁar ao máximo

Apoiamos o aprendizado dascrianças

Quando estiver com
problemas, haverá
pessoas e lugares com quea criança poderá contar

Vamos apoiar os pais
em sua jornada na
criação dos ﬁlhos
Os clubes de estudo
após a escola serão
mais acessíveis
Poderão estudar sem
se preocupar com
dinheiro

Poderão aprendersobre as mais recentes
tecnologias digitais
56

Apoiamos plenamenteo “desejo de brincar”
das crianças

Criando um ambiente de“Brincadeiras”que traga umsorriso ao rosto das crianças

Aumentaremos o número de playgrounds onde as crianças possam brincar de forma livre eespontânea

Artesanato Livre

Brincadeiras dematsuri

Criaremos playgrounds onde
permitam que as crianças
realizem seus desejos de“querer tentar fazer”

Brincadeiras com
bolaCriando um escorregador
com as ideias das crianças
Brincadeiras no PlaygroundEscorregador concluido!

Transmitiremos a todos a importância das
brincadeiras infantis

Takeshi Tsuruno, personalidade da TV, transmitindo a importância das brincadeiras
78Serão protegidas deacidentes, para que assim
possam se desaﬁar ao
máximoCriar um ambiente que proteja as crianças de acidentes

Muitos acidentes acontecem na escola e em casa
O governo metropolitano está trabalhando para criar um ambiente em queseja menos provável a ocorrência de acidentes com crianças

Como os acidentes podem serevitados?

▲Professor Sapo

Por exemplo, a simples“mudança”de“não usar”para“usar”um colete
salva-vidas ao brincar no rio, pode ajudar
a evitar afogamentos

Coisas quequeremos mudar

Afogamentos em rios

Coisas que não podemos
mudarProfundidade e ﬂuxo
do rioCoisas que podemos mudar· Usar colete salva-vidas· Usar calçados de mergulho· Não deixar
crianças sozinhas
perto de rios

Ah! Meuscadarços!!

O que podemos mudar para nãocairmos na escada rolante?

Vamos começar por aqui!

● Sempre ﬁcar dentro da linha amarela● Ter cuidado para não prender os cadarços

SShhh~ ~nos vãos● Vamos pensar no que mais podemos fazerDentro dalinha
amarela!

Caso � Atropelamentos
Verde. Ok.
Bam!!

SShhAo“mudar”algo Os acidentes
podem ser evitados
É importante pensar no que
pode ser mudado e trabalhar
nisso
9QuedasCaso �

h~ ~O que posso mudar para não seratropelado por carros?

Vamos começar por aqui!

BAMdeAntesssaratrave

Ter certeza deconﬁrmar!

● Nunca sair correndo● Usar material reﬂetivo que brilhe no escuro● Atravessar a faixa de pedestres depois deveriﬁcar os dois lados da pista, mesmo emsinais verdes● Vamos pensar no que mais podemos fazer

Vamos pensar juntos na
prevenção de acidentes!

Imagem do Children's
Accident Prevention
Handbook(Manual de Prevenção deAcidentes para Crianças)10