DJEČJI VRTIĆ „KRIJESNICA“ULICA VLADIMIRA NAZORA 3a42 231 MALI BUKOVEC
Telefon: 042/ 843-277
e-mail: krijesnica@mali-bukovec.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAMODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
DJEČJEG VRTIĆA „KRIJESNICA“ZA PEDAGOŠKU GODINU 2020./2021.

Ravnateljica:
Mirjana Vida Murat

Mali Bukovec, rujan 2020.g.

REPUBLIKA IIRVATSKA
Djeiji vrti6 ooKrijesnica"
Upravno vijede
Na temelju dlanka 49. Statuta Djedjeg vrtila,,Krijesnica" KLASA: 0t|l02ll7-01l01,
URBROJ: 21861174-01-17-5 od 27. srpnja 2017. godine, Upravno vijeie Djedjeg vrti6a,,Krij esnica" na 12. sj ednici odrLanoj dana 28. rl:1na 2020. godine donosi

ODLUKUo usvajanju GodiSnjeg plana i programa odgojno-obrazovnog rada Djeijeg vrtidaza ped a gobku godinu 2020.| 2021.
,rKrij esnicoo^dlanak 1.
Ovom Odlukom usvaja se Godi5nji plan i program odgojno-obrazovnog rada Djedjeg
vrti6a,,Krij esnica " za pedagoSku godinu 2020 I 2021 .
.

tlanak2.

Godi5nji plan i program odgojno-obrazoynog rada Djedjeg vrti6a ,,Krijesnica ooza
pedago5ku godinu 2020.12021. je prilog i sastavni dio ove Odluke.

thnak 3.
Ova Odluka stupa na snagu prvog dana od dana objave na oglasnoj plodi Djedjeg vrtila,,Krijesnica".
KLASA: 601-01 120-01/05
URBROJ: 21861 17 4-01-20-I
Mali Bukovec, 28. rujna 2020.9.

tr:ffnk*'x%*

Upravnog vijeia
KruSelj

SADRŽAJ
1.

USTROJSTVO RADA .......................................................................................................... 3
Tablica 1. Ustrojstvo rada .................................................................................................. 4
Tablica 2. Ustrojstvo rada ostalih zaposlenika................................................................. 5
Tablica 3. Godišnje zaduženje odgojnih djelatnika izraženo po mjesecima 2020./2021.
............................................................................................................................................. 6

2.

MATERIJALNI UVJETI RADA ............................................................................................. 8

3. RAD NA NJEZI I SKRBI ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE I BRIZI ZA NJIHOVOZDRAVLJE ................................................................................................................................. 94.

ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD .......................................................................................... 11

5.

OBRAZOVANJE I STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA ...................................... 17

6. SURADNJA S OSTALIM ČIMBENICIMA KOJI SUDJELUJU UOSTVARENJU GODIŠNJEG PLANA ....................................................................................... 18
6.1.

Suradnja s roditeljima ............................................................................................... 18

6.1.1.

Individualni razgovori ........................................................................................ 18

6.1.2.

Roditeljski sastanci ............................................................................................ 18

6.1.3.

Radionica za djecu, roditelje i odgojitelje ......................................................... 18

6.1.4. Uključivanje roditelja u odgojo-obrazovni proces ............................................... 18
6.1.4.

Pismena komunikacija s roditeljima ................................................................. 18

6.1.5. Komunikacija preko web stranice ......................................................................... 19
6.2.
7.

Suradnja s ostalim ustanovama ............................................................................... 19

VREDNOVANJE ................................................................................................................ 21

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ZA PEDAGOŠKU GODINU 2020./2021.
.................................................................................................................................................. 22

1

1. USTROJSTVO RADA

Dječji vrtić „Krijesnica“ Mali Bukovec osnovan je 2015. godine te organizira i
provodi programe odgoja, naobrazbe, zdravstvene zaštite i prehrane za djecu odnavršene treće godine života do polaska u školu.
Svoje aktivnosti prilagođava razvojnim potrebama, socijalnim, kulturnim, vjerskim
i drugim potrebama obitelji sukladno Zakonu o predškolskom odgoju i obrazovanju i na
temeljima Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i obrazovanja.
Dječji vrtić „Krijesnica“ djeluje na područja dviju općina, Mali Bukovec (centralni
objekt) i Veliki Bukovec (podružnica), osnivač vrtića je općina Mali Bukovec.
U pedagoškoj godini 2020./2021. koja počinje 1.rujna 2020. godine, a završava
31.kolovoza 2021. provodit će se Redoviti 9-satni program ( za djecu od navršene treće
godine života do polaska u školu). S obzirom da su sva djeca, koja su obvezna polaziti
predškolski program, upisana u Redoviti program,nećemo provoditi zasebno.
Kraći program učenja stranog jezika provodit će stručna osoba s verificiranim
programom od strane nadležnog ministarsva. Program će se provoditi u popodnevnim
satima, od 15,30 sati.
Radno vrijeme vrtića je od 6,30-15,30 sati, a radni tjedan odvija se u okviru 40 sati.
Ukoliko se ukaže potreba roditelja za promjenom radnog vremena vrtić će prilagoditi
vrijeme rada.
Tijekom ljetnih mjeseci vrtić radi smanjenim kapacitetom, djeca upisana u
podružnici mogu polaziti vrtić u Malom Bukovcu, rad se realizira sukladno pismenim
izjavama roditelja o korištenju godišnjih odmora.
Neposredni rad odgojitelja je 27,5 sati s djecom, a ostale poslove do popunjenja
satnice odgojitelji obavljaju prema sljedećem rasporedu:-

Odgojiteljsko-zdravstvena vijeća, analize, refleksije -3 sati mjesečno,-

Planiranje, programiranje, vrednovanje -8 sati mjesečno,-

Priprema prostora i poticaja- 8 sati mjesečno,
3-

Stručno usavršavanje individualni-6 sati mjesečno,-

Stručno usavršavanje putem stručnih skupova, radionica- 7 sati mjesečno,-

Suradnja s roditeljima i ostalim čimbenicima (roditeljski sastanci, individualnirazgovori, uređivanje web stranice, sudjelovane na manifestacijama)- 8 satimjesečno.

U ovu pedagošku godinu upisano je 42 dijete u centralni objekt i 17 djece u
podružnicu.
U centralnom objektu djeca će biti raspoređena u dvije mješovite skupine, mlađa
mješovita skupina od dobi od treće do pete godine života i starija mješovita skupina odšeste godine do polaska u školu. U podružnici je jedna mješovita skupina djece od treće
godine do sedme, odnosno do polaska u školu. Broj djece u skupinama je u skladu sDržavnim pedagoškim standardom.
Na realizaciji programa radit će 6 odgojitelja i pola radnog vremena
odgojiteljica/ravnateljica.

Tablica 1. Ustrojstvo rada
Matični objekt u Malom Bukovcu
SKUPINAIME I PREZIME STRUČNA

BROJ

BROJ

DJECE

ODGOJITELJA ODGOJITELJA SPREMA
IvankaRADNO
VRIJEME

Baron- OdgojiteljŠpoljarić

6,30-

predškolske

12,00

djece
Melita GeciMLAĐA
MJEŠOVITASKUPINA

ili

Magistrapedagogije i

21

2,5

magistra

9,30-

etnologije

i 15,00

kulturne
antropologije
4Mirjana

Vida Odgojitelj

Murat

7,00-9,30

predškolske

ili

djece

11,3014,00

Katarina Bačani Magistra

7,00-

primarnog

12,30

STARIJAMJEŠOVITA

obrazovanja
21

2

Jasenka Sabol

ili

Diplomirani
učitelj

SKUPINA

razredne

10,00-

nastave

15,30

Podružnica u Velikom Bukovcu
SKUPINAIME I PREZIME STRUČNA

BROJ

BROJ

DJECE

ODGOJITELJA ODGOJITELJA SPREMA
Sandra JanyMJEŠOVITA

17

2

RADNO
VRIJEME

Odgojitelj

6,30-

predškolske

12,00

djece
Helena Biškup

SKUPINA

ili

Magistraranog

i

predškolskog 10,00odgoja

i 15,30

obrazovanja

Tablica 2. Ustrojstvo rada ostalih zaposlenika
RADNO MJESTO

Ravnatelj

IME

I

PREZIME STRUČNAZAPOSLENIKA

SPREMA

Mirjana Vida Murat

VŠS

RADNO VRIJEME

7,00-15,00 ili 7,3015,30
5

KuharicaRužica Repić

SSS

6,30-14,30

Čistačica

Ljerka Vrbanić

SSS

6,30-12,30

15,30-

17,30

Administrativno-računovodstvene poslove obavljaju djelatnice Općine Mali Bukovec.

Tablica 3. Godišnje zaduženje odgojnih djelatnika izraženo po mjesecima
2020./2021.
MjesecBroj

Broj

radnihsubotadana

nedjelja

Praznici i Mjesečno
i blagdaniuBrojsati Broj satizaduženje neposrednog ostalihradne satniceradaposlova

dane
RUJAN

22

8

0

176

121

55

LISTOPAD

22

9

0

176

121

55

STUDENI

21

9

1

168

115,5

52,5

PROSINAC 22

8

1

168

115,5

52,5

SIJEČANJ

19

10

2

152

104,5

47,5

VELJAČA

20

8

0

160

110

50

OŽUJAK

23

8

0

184

126,5

57,5

TRAVANJ

21

8

1

168

115,5

52,5

SVIBANJ

21

10

0

168

115,5

52,5

6

LIPANJ

20

8

2

160

110

50

SRPANJ

22

9

0

176

121

55

KOLOVOZ

21

9

1

168

115,5

52,5

Ukupno:

254

104

8

2024

1391,5632,57

2. MATERIJALNI UVJETI RADA

Troškove smješataja djece u vrtiću su u skladu sa zakonom, a snosi ih osnivač,
Općina Mali Bukovec i roditelji.
Zgrade vrtića građene su i opremljene prema Državnom pedagoškom standaru,
normativima za izgradnju i opremanje prostora te drugim zakonima, podzakonskim itehničkim propisima. Sobe dnevnog boravka koje su namjenjene za provođenje odgojnoobrazovnog rada s djecom dobro su osvjetljene, prozračne, klimatizirane, opremljene
sustavom za grijanje sa zasebnim sanitarnim čvorom i garderobama.
Sukladno Financijskom planu vrtića s ciljem poboljšanja uvjeta rada s djecom
opremat ćemo prostor s dodatnim namještajem i opremom. Osmišljavat ćemo prostor iorganizirati ga tako da prilagođavamo razvojnim potrebama djece. Oprema i namještaj je
funkcionalan, prenosiv, stabilan, kvalitetnog materijala i primjeren dječjoj dobi.
Ovepedagoške

godinepotrebnojenadopuniti didaktičkim

sredstvima,

slikovnicama, novim igračkama za dvorište, zamijena vanjskih igrala i po mogućnosti
nabaviti nova igrala.
Kako bi se odgojno-obrazovni rad odvijao u skladu sa zakonom dopunjavat ćemostručnu literaturu, kontinuirana nabava likovnog i drugog potrošnog materijala, redovita
kontrola ispravnosti svih kućanskih i protupožarnih aparata, redovita kontrola
mikrobiološke čistoće hrane, vode, sanitarna kontrola djelatnika te kontinuirana nabava
sanitetskog materijala.

83. RAD NA NJEZI I SKRBI ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE I BRIZI ZANJIHOVO ZDRAVLJE

Rad na osiguravanju povoljnih uvjeta za tjelesni i psihički rast i razvoj djece
sastavni je dio predškolske ustanove. Početkom pedagoške godine izvršit ćemoindividualne razgovore s roditeljima novoupisane djece kako bi dobili anamnezu
zdravstvenog stanja djece, njihovim potrebama, ako postoje, uz obveznu potvrdu liječnika
o zdravstvenom stanju djeteta. Zdravstveno stanje djeteta vodit ćemo kroz individualni
zdravstveni karton tijekom godine, a odgojitelji će prema svom planu vršiti
antropometrijska mjerenja djece kako bi dobili uvid o napretku ili stagnaciji djeteta.
Redovito ćemo prozračivati prostorije, dezinficirati prostor i igračke, zadovoljavatćemo potrebu djece za kretanjem i igrom, boravkom na svježem zraku. Ritam danaprilagođavamo djeci kako bi zadovoljili potrebu za pravilan tjelesni rast i razvoj djeteta uskladu s njegovom dobi i psihomotoričkim razvojem.
Zbog novonastale situacije vezane za epidemiju COVID-19 provodimo i provoditćemo sve mjere i upute od Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo i Ministarstva znanosti i
obrazovanja kako bi zaštiti zdravlje i sigurnost djece. Rad u vrtiću prilagodili smo novim
uvjetima prema uputama: obavijestili roditelje i upoznali sa protokolom postupanja kod
pojavljivanja simptoma. Na ulazu u ustanovu postavili smo dozatore s dezinficijensima s
uputom korištenja, obavezno nošenje maski, te držanje preporučene distance i što kraćezadržavanje u prostorima vrtića. Djecu ćemo i dalje poticati na što češće pranje ruku,
držanje distance koliko je to moguće s obzirom na dob djece. I dalje ćemo voditi
Evidencijsku knjigu o vrijednostima izmjerene temperature za djecu i djelatnike. Ukolikodođe do sumnje na zarazu postupat ćemo prema danim uputama.
Provođenjem

HACAP sustava redovito će se pratiti i unapređivati sukladno

zakonskim odredbama. U skladu prema Prehrambenim standardima djece predškolske
djece jelovnike ćemo planirati tjedno, unositi promjene uvođenjem novim zdravim
namirnicama, te dostupnost svježem voću i povrću. Posebnu pozornost posveti ćemodjeci koja imaju potrebu za drukčijim jelovnikom zbog zdravstvenih ili drugih razloga.
Djelatnici će i dalje redovito obavljati sanitarni pregled i tečaj higijenskog minimuma.
9

U vrtiću se provodi program Sigurnosno-zaštitne mjere i protokoli postupanja urizičnim situacijama. Kako bi nam igra na otvorenom bila što sigurnija, odgojitelji
pregledavaju vanjski prostor vrtića. Redovito se kontroliraju trošila, aparati za gašenje
požara, gromobranskog sustava, rasvjetnih tijela, hidrantske mreže. Sukladno Protokolu
postupanja i preporukama koje je donijelo Ministarstvo zdravstva za zaštitu od vrućina
brinut ćemo da djeca borave vani u jutarnjim satima, a prostore sobe dnevnog boravka
zamračit ćemo i po mogućnosti klimatizirati (sukladno uputama Hrvatskog zavoda za
javno zdravstvo).
Provodit ćemo mjere dezinfekcije, deratizacije, dezinfekcije sanitarnih čvorova
redovito provjetravanje prostorija, održavanje čistoće okoliša vrtića, provođenje
dezinfekcije igračaka i rekvizita koje koriste djeca te kompletno održavanje čistoće vrtića.

10

4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

Odgojno-obrazovni rad s djecom odvijat će se i oblikovati na način da zadovoljimo
potrebu djece i njihovih razvojnih zadaća ( tjelesni i psihomotorni razvoj, spoznajni razvoj,
socio-emocionalni razvoj i razvoj ličnosti, govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo)u skladu s dobi i mogućnosti djece, osobina, aktualnih potreba.
Odgojitelji će na početku nove pedagoške godine osmisliti i organizirati prostor scentrima aktivnosti kako bi zadovoljili različite interese djece, želju za istraživanjem,
učenjem na prirodan način i podržali različitost kod djece u stjecanju znanja, iskustva,
dolaženja do novih spoznaja, zadovoljili znatiželju kroz manipuliranjem stvarima, novim
materijalima, uočavanjem i promatranjem i dolaženje do uzročno-posljedičnih odnosa.
Podržavanje kod djece povjerenje u svoje sposobnosti i težnju za oslanjanje na vlastito
iskustvo i znanje koje je dijete već steklo i kako da se njime služi u novim situacijama.
Bogatstvom različitih otpadnih, neoblikovanih, prirodnih i likovnih materijala
doprinosi razvoju dječje kreativnosti i izražavanju emocija, osjećaja i potreba. Važan dio
aktivnosti zauzimat će aktivnosti vezane uz razvoj pozitivne slike o sebi, razumijevanjeobiteljskih odnosa, razvoj suradnje s drugima u skupini, usklađivanje svojih želja i potrebas potrebama i željama drugih, sposobnost odgovornog ponašanja prema sebi, drugima iokolini, terazvoj pozitivnih oblika ponašanja u cilju podržavanja prijateljskih veza.

Razumijevanje emocija drugih i razlikovanje svojih osjećaja od osjećaja drugih.
Odgojitelji će planirati aktivnosti koje omogućuju razvoj pokretljivosti, senzomotorni
razvoj i razvoj posebnih motoričkih vještina, razvoj fine motorike. U neposrednom radu s
djecom odgojitelji će koristiti verbalnu i neverbalnu komunikaciju te razvijati kroz različitih
aktivnosti ljubav prema knjizi, priči, bogatiti rječnik novim riječima, pojmovima i izrazima
kroz priče, pjesme, dramskih igara, recitacija, brojalica, pitalica, zagonetalica.
Razvoj svijest i ljubav prema svojoj kulturnoj baštini i narodnim običajima važan
su dio našeg programa, odgojiteljice mlađe mješovite skupine intenzivnije će se baviti tom
temom kako preko pjesmica, priča, dramskih igara, posjeta važnih znamenitosti svoga
kraja i suradnje. Osim njegovanja svojih običaja, djeca će upoznati i običaje drugih naroda
11

i specifičnosti pojedinih zemalja preko priča, slikovnica, kratkih dokumentaraca, likovnih
aktivnosti, jezika.
Sigurnosno zaštitni program je sastavni dio plana i programa u svakodnevnom
radu s djecom, uočavanje i izbjegavanje opasnih situacija u vrtiću i izvan vrtića, sigurno
kretanje prometnicama, prelaženje preko ceste, te aktivnosti samozaštitie u kojima će
djeca stjeći znanje i vještine za lakše snalaženje u kriznim situacijama.
Odgojitelji će na temelju svog Plana i programa skupine, organizirati aktivnosti,
kontinuirano pisati Pedagošku dokumentaciju, realizaciju aktivnosti, te praćenje ibilježenje djece, odnosno djeteta ponaosob. Uz pedagošku dokumentaciju svaka skupina
bilježit će svoje aktivnosti i kroz mape skupine ( likovni radovi djece, izjave, zaključci,individualne i situacijske aktivnost, fotografije ili videozapisi).

Orijentacijski plan aktivnosti za pedagošku godinu 2020./2021.

-aktivnosti adaptacije djece na novu sredinu, upoznavanje novih
prijatelja, odgojitelja-snalaženje u prostoru oko sebe, poštivajući pravila skupine,
mali bonton, četiri čarobne riječi-aktivnosti za razvoj socio-emocionlnih veza, međusobno
poštivanje, stjecanje povjerenja, prihvaćanje različitosti-spoznavanje individualnih specifičnosti kod djeteta-informiranje roditelja o odgojo-obrazovnom radu
RUJAN

- jesen ( promjene u prirodi, voćnjaku, vrtu, polju, šumi, rad ljudi,
vrijeme)-šetnje s ciljem promatranja i uočavanja promjena u prirodi,
prikupljanje plodova-formiranje

kutićasjesenskim

plodovima(istraživačke

aktivnosti; mirisi, okusi, tektura, oblik, težina, boja)-likovne aktivnosti na temu jeseni( različite likovne tehnike)12

- priče i recitacije( Jabuka,Djed i repa, Ježeva kućica,Kestenova pustolovina, Jež i lisica, Ogledalce, Ježek i Jožek,Puž Slavek u polju suncokreta. Vrlo gladna gusjenica…)-igre dramatizacije, stvaralačke igre ( izrada lutkica)- obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba (1.10.)suradnja s udrugom umirovljenika-obilježavanje Dječjeg tjedna ( 05.-11.10.) pod temom „Ljubav
djeci prije svega“ ( likovne aktivnosti, kratki dokumentarni
filmovi-upoznavanje rasa ljudi, običaja, način života, slanje
LISTOPAD

pisma i crteža našim malim prijateljima

dječjih vrtića,

prihvaćanje različitosti, uvažavanje)-Dani kruha i jesenka svečanost (20.10.)- igre tijestom, pečenje
kruha, peciva, likovne aktivnosti, recitacije, pjesmice, igre s
pjevanjem-likovne aktivnosti, istraživačke aktivnosti ( jabuke, tikvice,žirevi, kesteni, orasi…)-priče: Čarobna tikva, Hrčak i Smrčak, Majina kiflica, Lončiču
kuhaj, Vjetar i list…;pokretne igre s pjevanjem: Boc, boc,
Pužu,pužiću, Širi,širi, šareni šeširi…)-posjet: pekari, mlina u Velikom Bukovcu, posjet Eko-etno selu
Franjo Asiški u Velikom Bukovcu, poštanskom uredu-Dan Svih Svetih (1.11.) – šetnja do obližnjeg groblja, paljenje
lampaša
-aktivnosti: šumske i domaće životinje, sličnosti, razlike;priprema životinja za zimski san, ptice selice, uočavanje razlika
STUDENI

listopadnog i vazdazelenog drveća, rad ljudi, priprema za zimu,
zimnica-obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige (15.10.-15.11.)- Svako
dijete ima svoju priču-tema, izrada slikovnice s dječjim pričama

13

-uključivanje u EU projekt „Naša mala knjižnica“- u suradnji
roditelja-gospođe Ive Janežić
-suradnja s knjižnicom „Mladen Kerstner“ u Ludbregu-vrijeme Došašća; izrada vjenčića, različitih dekorativnih ukrasa
za vrtić, sijanje pšenice, izrada božićnih čestitaka, uređenje
prostora, kićenje jelke, upoznavanje s običajima našeg kraja-Sveti Nikola( 6.12.)- sudjelovanje u priredbama
PROSINAC-prvi dan zime- razgovor, kalendar godišnjih doba
-Badnjak, Božić, Sveti Stjepan- sudjelovanje na tradicionalnombožićno-novogodišnjem koncertu-kreativne radionice za djecu i roditelje-priče: Maca papučarica, priča o Nikoli, Poštar Zeko brzonogi,Božićni dar, Rudolf- jelen crvenog nosa, O čemu priča
prosinac…
-upoznavanje djece s godišnjem doba-zima (kalendar godine,mjeseci, tjedan, dani u tjednu, doba dana), vrijeme, život ljudi,životinja, istraživačke aktivnosti (agregatna stanja vode),priroda (promjene u prirodi)-obilježavanje Fašnika (izrada masaka, kostima), sudjelovanjeu tradicionalnoj povorci maškara, suradnja s roditeljima;SIJEČANJ/VELJAČA kreativne radionice-obilježavanje Dana zaljubljenih-Valentinovo-priče: Najbogatiji vrabac na svijetu, Čarobna gruda, Ptičjaženindba, Snježna kraljica, Razbojnik sa žutom pjegom, Došlaje zima…
-obilježavanje Međunarodnog dana materinjeg jezika- projekt„ Pokraj vode Drave“ skupine „Sunčeka“-aktivnosti vezane za buđenje prirode-dolazak proljeća (uređenje našeg vrta, sadnja, zalijevanje, čišćenje dvorišta)

14aktivnosti(uočavanje-istraživačko-spoznajneOŽUJAK

promjenauprirodi, biljni i životinjski svijet, rad ljudi, vrijeme i vremenske
prilike)-obilježavanje Dana očeva (19.03.)- izrada poklona za tatu,čestitaka, suradnja s roditeljima-obilježavanje Svjetskog dana vode(22.03)- važnost očuvanja
vode, konzumiranje, istraživače aktivnosti(pliva-tone, otopivost,boja, okus, miris)-obilježavanje Svjetskog dana kazališta- kazališna predstava-obilježavanje Dana šale (1.4.)-obilježavanje katoličkog blagdana-Uskrs (4.4.)- pridognim
kreativnim aktivnostima izrađivati dekoracije za vrtić, bojanje
jaja, izrada čestitaka, priče, pjesmice, recitacije)-obilježavanje Dana zdravlja (7.4.)-aktivnosti( zdrava i raznolika

TRAVANJ

prehrana, važnost kretanja, održavanje higijene, čuvanje
zdravlja)- posjet ljekarni i zdravstvenoj ambulanti, suradnja sa
stomatologom, projekt „Ljudsko tijelo“ starija skupina „Srčeka“-obilježavanje Dana planete Zemlje (22.4.)aktivnosti na temu
ekologije (čuvamo prirodu, recikliramo, sortiramo, sadnja drveta
u dvorištu), suradnja u akciji Zelena čistka-Praznik rada (1.5.)- aktivnosti: zanimanja, Što ću biti kadodrastem ( likovne, govorne aktivnosti)-sudjelovanje na Međunarodnom sajmu i izložbi cvijeća „FloraCentrum

Mundi“uLudbregu-

nastupdjece

prigodnim

programom
SVIBANJ-obilježavanje Majčinog dana i Dana obitelji, aktivnosti: poklon
za mamu, izrada čestitaka-Dan općine Mali Bukovec, blagdan Sv.Florijana- suradnja isudjelovanje na svečanim manifestacijama-posjet vatrogasaca-sudjelovaanje na Dječjoj olimpijadi
15

-dolazak ljeta- opraštamo se s našim prijateljima- Završna
priredba naših predškolaca-suradnja sa školom- posjet učiteljica iz Osnovne škole Veliki
LIPANJ

Bukovec-izlet djece-organiziranje različitih igara na otvorenom ( pijesak, voda,
kamenčići), aktivnosti ( ljeto-odlazak na more, istraživačke
aktivnosti ( vruće-hladno, odijevanje, čuvanje zdravlja od
vrućina)

SRPANJ/KOLOVOZ-druženje djece svih skupina, zajedničke aktivnosti, igre na
otvorenom, igre loptom, pijesak, voda, kamenčići, ples,
koreografije, likovne aktivnosti na otvorenom, uređenje soba
dnevnog boravka, građenje i kombiniranje, didktičke igre,
stolno-manipulativne igre, taktilne igre…

16

5. OBRAZOVANJE I STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA

Permanentno stručno usavršavanje djelatnika ostvarit će se kroz Odgojiteljsko
zdravstvena vijeća, individualno usavršavanje prema temama odgojitelja, prema katalogu
stručnog usavršavanja Agencije za odgoj i obrazovanje, kroz literaturu, stručne časopise,Internet stranica.
Teme za pedagošku godinu 2020./2021. koje su odabrali odgojitelji prema Planu
stručnog usavršavanja su:
1. „Pokraj rijeke Drave“- tradicijska kultura u području kojem živimo
2. „Ljudsko tijelo“- bolje upoznavanje ljudskog tijela, očuvanje zdravlja
3. „Istraži, stvori, (pro)govori“- likovne aktivnosti, istraživanje različitih likovnih tehnika,
razvoj kreativnosti

Svaki odgojitelj će objaviti na

web stranicama vrtića stručni članak na trenutno

aktualnu temu i problematiku koja će se pojavljivati tijekom godine.
Prezentiranje odabrane teme realizirat će se prema Programu odgojiteljskog vijeća. U
Individualni plan stručnog usavršavanja upisat će se teme stručnog usavršavanja, asadržaje i aktivnosti, popraćene s stručnom literaturom, odgojitelji će svoj rad prezentiratinazajedničkim satovima stručnog usavršavanja. Razmjenom iskustava, kritičkim

osvrtom, samorefleksijom i refleksijom na rad, te vrednovanjem rada potiče odgojitelja na
unapređenje metoda, znanja i pristupa u radu.

17

6. SURADNJASOSTALIMČIMBENICIMA

KOJI

SUDJELUJUUOSTVARENJU GODIŠNJEG PLANA

6.1.

Suradnja s roditeljima

Suradnja s roditeljima važan je oblik suradnje i zadaća svih djelatnika u vrtiću, tećemo stvarati uvjete za što kvalitetniju suradnju kroz različite oblike:

6.1.1. Individualni razgovori- prilikom upisa djeteta u vrtić održavat će se inicijali razgovori- svakodnevni individualni razgovori prema potrebi, razmjena važnih informacija
o djetetu, njegovom napretku, stagnaciji, eventualnoj poteškoći u razvoju
6.1.2. Roditeljski sastanci- informativni sastanci- tematski sastanci-teme vezane za odgojnu i razvoju problematiku- pedagoške teme- izlaganje tema stručnog suradnika (psihologa, logopeda,
pedagoga)
6.1.3. Radionica za djecu, roditelje i odgojitelje- zajedničko druženje povodom blagdana ili drugih manifestacija
6.1.4. Uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni proces- naročito važno u procesu adaptacije djeteta- prikupljanju materijala za aktivnosti- sudjelovanju u realizaciji projekata
6.1.4. Pismena komunikacija s roditeljima- putem kutića za roditelje- informiranje o životu i radu skupine i vrtića- članci i poruke o dječjem razvoju, aktualne pedagoške teme
- informiranje o zdravstenoj zaštiti i prehrani
186.1.5. Komunikacija preko web stranice- informiranje roditelja o radu skupine, objavljivanje slika aktivnosti,- informiranje o zdravstvenoj zaštiti i prehrani- informiranje o aktualnom stanju i važnim događanjima, novostima- mogućnost roditelja da komunicira i aktivno sudjeluje na rad sa svojim
komentarima, sugestijama- objavljivanje pedagoških tema

6.2.

Suradnja s ostalim ustanovama

U realizaciji Plana i programa uz redovite aktivnosti planiramo nastaviti suradnjusa:
1. Općinom Mali Bukovec, općinom Veliki Bukovec
2. Ministarstvo znanosti i obrazovanja
3. Osnovna škola Veliki Bukovec
4. Putničke agencije
5. Dom zdravlja
6. Gradska knjižnica i čitaonica „Mladen Kerstner“ Ludbreg
7. Policijska postaja Ludbreg
8. DVD Mali i Veliki Bukovec
9. Turistička agencija grada Ludbrega
10. Agencija za odgoj i obrazovanje
11. Ured državne uprave grada Ludbrega
12. Udruga žena Mali i Veliki Bukovec
13. Pekara „Bohnec“
14. Župni ured
15. Stručnjaci raznih profila
16. Zavod za javno zdravstvo Varaždinske županije
17. Zajednica sportskih udruga Grada Varaždina
18. Suradnja s Dječjim vrtićima na područjima naše i drugih županija
1919. Razna poljoprivredna gospodarstva
Napomena: suradnje i posjeti planirani za pedagošku godinu 2020./2021. realizirat će seovisno o epidemiološkoj situaciji COVID-19 i u skladu s uputama i preporukama Hrvatskog
zavoda za javno zdravstvo i Ministarstva znanosti i obrazovanja.

207. VREDNOVANJE

Vrednovanje rada vršit ćemo na temelju pedagoške dokumentacije, te se
procjenjuju postignuća djece po razvojnim zadaćama za svaku skupinu posebno i za djecu
s posebnim potrebama. Vrednovanje ćemo vršiti nakon svakog mjeseca,a osobito
tromjesečja.
Analizom i procjenom vrednovanja učinjenog i ne realiziranog daje nam smjerniceza sljedeće razdoblje u radu. Iznošenje iskustva odgojitelja omogućuje komparaciju rada,
te promjeni metoda i rada i podizanje odgojno-obrazovnog procesa na višu razinu. Kakobi vrednovanje rada djece, odnosno skupine bilo kvalitetno, permanentno ćemodokumentirati aktivnosti.
Vrednovanje programa vršit će se foto dokumentacijom,video snimkom, praćenjem
razvoja djeteta, praćenje napretka djetetovih sposobnosti, dječjih crteža, izjava,
zaključaka. Roditeljima ćemo isto omogućiti vrednovanje programa kroz anketa, izjava isvakodnevne komunikacije.

21

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ZA PEDAGOŠKU GODINU
2020./2021.

Bitne zadaće:•

Organizira i unapređuje osnovne djelatnosti dječjeg vrtića pronalazeći kvalitetna i
optimalna rješenja za boravak djece i rad svih djelatnika•

Aktivno sudjelovati u praćenju osoba na stručnom osposobljavanju pripravnika ili
volontera u svrhu njihovog pripremanja za polaganje stručnog ispita•

Prati i procjenjuje rad svih djelatnika•

Planira i provodi upis i ispis djece u redoviti program i program predškole

•Kontinuirano radi na poboljšanju međusobne komunikacije u potizanju kvaltete
rada u odgojno-obrazovnom procesu•

Potiče timski rad•Surađuje s roditeljima osigurava i prati kvalitetu zdravstvene i socijalne zaštitie
djece

•

Uključuje stručne djelatnike u odgojno.obrazovni proces•

Organizira stručna osposobljavanja svih djelatnika•

Prati stručnu literaturu i nabavlja novu radi sručnog usavršavanja•Izrađuje Program praćenja pripravnika za samostalni rad u povjerenstvu za
praćenje pripravnika•

Osigurava uvjete potrebne za kvalitetnu reaalizaciju odgojno-obrazovnog procesa•

Predlaže i pronalazi rješenja za pribavljanje dodatnih finsncijskih sredstava zbog
unapređenja odgojno-obrazovnog rada•

Prati naplatu roditeljskog sudjelovanja u cijeni programa•

Raspored djece i odgojitelja po skupini•

Organizacija aktivnosti priliko suradnje s lokalnom zajednicom•

Organizacija rada za vrijeme odsutnosti djelatnika zbog bolovanja ili godišnjih
odmora22

Planiranje i programiranje:•

Izrada Godišnjeg plana i programa rada vrtića•

Izradu kurikuluma vrtića•

Izradu Godišnjeg plana raavnatelja•

Izradu Godišnjeg izvješća•

Analizu rada i postignuća tijekom cijele godine•

Planiranje sjednica Odgojiteljskog vijeća•

Planiranje sadržaja i stručnog usvršavanja•

Izradu plana stručnog usavršavanja i njegovo održavanje•

Izradu aktivnosti po mjesecima•

Izradu programa sadržaja za menifestacije•

Planiranje sjednica Upravnog vijeća•

Vođenje Ljetopisa, prikupljanje foto i video dokumentacije•Vođenje Matične knjige•Uređivanje web stranice

Administrativno računovodstveni poslovi:•Vođenje evidencije o radnicima i radnom vremenu•

Izrada plana godišnjih odmora•

Izdavanje rješenja o godišnjim odmorima•

Sklapanje ugovora s dobavljačima•

Prikupljanje ponuda za nabavu i radove•

Sklapanje ugovora o pružanju usluga vrtića s roditeljima•

Sklapanje ugovora s radnicima•

Praćenje zakona i stručno usavršavanje iz tog djelokruga•

Donošenje odluka i rješenja potrebnih za redovan rad vrtića•

Priprema prijedloga izmjene akata vrtića za Upravno vijeće i Općinsko vijeće•

Kontrola HACAP sustav i priprema potrebnog za njegovo kvalitetno provođenje

23

•U suradnji s računovodstvom planira financijski plan i projekciju, nabave i izmjene
financijskog plana, kontrola•

Nabavu roba i usluga, praćenje potrošnje kroz evidenciju skladišta•

Izvršavanje obveza sukladno Zakonu o zaštiti od požara i Zakonu o zaštiti na radu

Suradnja, zastupanje i predstavlja ustanove:•Surađuje s načelnicima općina Mali i Veliki Bukovec•

Suradnja s Upravnim vijećem•

Suradnja s lokalnom zajednicom•

Zastupanje ustanove prema pozivu i potrebi•

Zastupanje u medijima, na seminarima i stručnim skupovima•

Prezentira rad ustanove na web stranici•

Dogovara posjete utanovama, udrugama, obrtima•

Organizira događanja i sudjeluje u programima vezanim uz projekt•Surađuje s javnim utanovama i drugim institucijama•

Odgovara za zakonitosti rada vrtića•

Obavlja poslove sukladno Zakonu, Statutu, Godišnjem planu i programu rada iprema drugim općim aktima

Godišnji plani i program odgojno-obrazovnog rada dječjeg vrtića “Krijesnica” zapedagošku godinu 2020./2021. izradila ravnateljica:

Mirjana Vida Murat

24