OCHADAI GAZETTE
第246号

2015年11月7日

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

お茶の水女子大学学報

写真：孫田 佳奈

次の140年に向けて 心の窓を世界に開こう
CONTENTSTOPICS

学長からのメッセージ…………………………… 1-2
次の140年へ！
！

附属学校園からのお知らせ……………………… 7-8

学生のアクティビティ…………………………… 3-4

キャンパス点描………………………………… 9-10
● 学部オープンキャンパス2015を開催しました。

教員紹介……………………………………………… 5● 清本 正人先生（基幹研究院自然科学系准教授）
卒業生紹介……………………………………………… 6● 沼田 みゆきさん（人間文化研究科ライフサイエンス専攻博士前期課程 修了）●「新フンボルト入試」
プレゼミナールを開催しました。
● Ms.Ocha（ミズ オチャ）の第一弾グッズ『Ms.マグ & ミニプレート』が誕生しました。

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

学長からのメッセージ
次の 140年へ！！

学長就任以来、様々な場で、お茶の水女子大学が今年、
創立 140 周年という記念すべき節目の年を迎えることに基づいて、私たちは、次の新たな 140 年を築いていきたいと決意を新たにしています。

を申し上げて来ました。140 年という長い歴史の中で、11 月 29 日に創立 140 周年記念式典を、またその前先人達が積み重ねてきた教育・研究の成果と本学で育っ後で関連行事を計画しています。詳細は既にホームペーた女性たちの活躍が、わが国の女子教育の基盤を創ってジに掲載されています。ご確認の上、是非、ご参加下さきたと言っても過言ではないと思っています。さらに、い。多くの方々のご参集とご協力を期待しています。

2004 年の国立大学の法人化に当たって、「学ぶ意欲のあるすべての女性にとって、真摯な夢の実現の場として存

今、社会には様々な課題が顕在化し、国立大学にも、在する」とのミッションを掲げ、国境を越えて、女性た社会からの要請に応じた多様な改革が期待されています。

ちの資質能力の開発を支援してきたことは、着実に成果

そんな中で、次の 140 年に向けて、お茶の水女子大学

を挙げています。法人化の前年の 2003 年から開始したがどのような将来図を描いたら良いかを、皆さんとご一アフガニスタンの女子教育支援を契機に、学びたくても緒に考え、実現させて行きたいと思っています。特色あ学ぶことが困難な国々の女性たちにも門戸を開き、彼女る魅力的な教育で学生さんたちと感動と夢を共有し、本たちが尊厳と権利を保障されて、自由に自身の学びを深学ならではの卓越した研究で学術界や社会に驚きと感化させることの出来る場としての役割を果たしてきたこ動を発信して、教育・研究の成果を以って世界の平和ととは、本学の教職員の誇りともなっています。また、そ人々の幸福のために貢献していくことを目指したいと考れが、卒業生や在学生達の心に、世界への窓を開く機会

えています。

ともなってきたと信じています。そして、それらの実績

1

Ochanomizu University Library

Ochanomizu University Library2

今年はまた、本学にとって創立 140 周年と言う記念

こさない」という決意の下で設立した国際機関が、70 年すべき年であると同時に、第二次世界大戦が終結を見てにわたって存続し、機能してきたことを意味します。そから 70 年、同時に、国際連合創設 70 周年に当たりましてわが国は、国連の一加盟国として、核不拡散条約のす。さらには、御巣鷹山での日航機墜落から 30 年、そ成立を主導するなど、平和維持に向けて大きな役割を果して阪神淡路大震災から 20 年と、日本の歴史にとって、たしてきました。このことも、私達は誇りに思って良い

悲しみに彩られた出来事の節目の年にも当たっています。

ことだと思います。

いずれも、わが国の人々の生き方に大きな影響を与えてきましたが、本号では特に、第二次大戦後 70 年と言う

世界中の人々が平和で幸せな生活を望んでいるにも拘節目に当たって、私達日本人が心に留めて置きたいこと

らず、現在、世界中で争いや災害などの様々な困難が起をお話したいと思います。

こって、人々の穏やかな生活が脅かされ、多くの人々の

１つは、この区切りの年に当たって、日本が 70 年間命が失われている状況があります。東日本大震災からのにわたって他の国の人々や国土を害することなく、平和

復興も、まだまだこれからです。そんな中で、日々の暮を守ってきたことを忘れてはならないということです。

らしが穏やかに続くこと、普通の生活を送ることが出来皆さんには、この平和への貢献というわが国の素晴らしること、人々が信頼と愛で結ばれて暮らせることの大切

い実績を、世界市民として、誇りに思って頂きたく思い

さを、心に刻んで頂きたいと思っています。そして、弱ます。

い立場にある人々への思いやりを忘れず、自分たちに何ができるかを、問い続けて頂きたいと願っています。

界の国々が恒久的な平和を希求し「二度と世界大戦を起2015 年 11 月
学長

室伏 きみ子学長からのメッセージ
Ochanomizu University Library

次の 140年へ！！

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

また、国際連合が創設されて 70 年と言うことは、世OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

学生のアクティビティ「140 にお茶女？」（ お茶 しよ？）（いっしょに）きた

来る 11 月 7 日、8 日に開催されるお茶の水女子大学
き いん さい学園祭「徽 音 祭」。 私たち広報アテンダントは、この
き いんさいヴ ィ ー ナ ス

徽 音 祭 に己の全てをかけてきた三人の実 行委員と一緒にお茶してきました！！

岩城舞鈴
ashiroMarin Iw？

どんな仕事なの

司会 ( 以下、 司 ) まずは各役職のお仕事を教えてください。
岩城 ( 以下、 岩 )委員長の仕事は、主に２、３年生だけで行う執行会議や、全体会で司会をしたり、全体を見ることです。他にも大学と外部のつなぎ役として、取材の対応といった広報としての仕事もしています。

長
実行委員

司

文教育学部
人間社会科学科
グローバル文化学環 3 年

なるほど…全体を見る大事な役目で、お二人からも信頼がありそうですね（ちらりと興梠・岡田を見る）（興梠・岡田 笑顔で頷く）

岩 いやいや（笑）実行委員は全体で１３０人侑興梠
ourogiYu Kいるのですが、その中で３年生は９人しかいません。その分結びつきが強くて、みんなワイワイした感じですよ〜！
司

いい関係なんですね。続いて興梠さんのお仕事は？

のですが、私は部局長としてそれぞれの仕事の様子を確認し、全体をまとめる仕事をして
います。

長
生活科学部
人間生活学科 3 年

子
岡田悠理
kada

O
Yuriko司

興 部局長になると指示してくれる人がいないので自分で足りないところを探さなくてはならなくて…。自分から動かないといけな
くて、１、２年生までとは違う大変さを感じています。
ありがとうございます。では続いて岡田岡田 ( 以下、 岡 )3

私はもう名前のとおりなんですが（笑）。会計として、去年のデータなども参考にしながら全体の予算を決めたり、細々した収支の計算をしています。それから、
今年は実行委員全体の徽音祭当日のシフトをき

生活科学部
人間生活学科 3 年？

どうして実行委員に司

実行委員になろうと思ったきっかけって何ですか？

岩 １年生のときは、はっぴがかわいいと思って入りました（笑）
興 ・岡

わかるー！！

興 私はそれもあるけど、岡田さんと同じ学科で最初に仲良くなったから、みんなで一緒にやろうということになりました（笑）。
そうそう（笑）。それ以外にも私は、高校生のときは部活動一本だったから、大学に入ってからは学校の行事などにも関わってみたいという思いがありました。

実行委員をそうなんですね～。まとめ役として大変さんお願いします。

計

岡 はい ( 苦笑 )。前日と当日合わせて３日分。これからも微調整が大変なのかな、というところです。

続けてきた想いなことはありますか？

司

会へええ！ それってもしかして…１３０人分ですよね？

岡興梠（以下、 興 ）渉外には５つの担当がある

渉外部局

司

いんさい

組む仕事もしています。二人がかりでこの間
やっと終わったところなんです！

司★

なるほど、皆さんいろいろな想いがあるんですね。３年間ここまで委員を続けてきた
理由や思いはありますか？

岩

そうですね、忙しいのもあって 3 年生
まで続ける人は少ないですね。私は 1 、2 年生のときは企画担当をしていました。1 年生のときは楽しかったのと比べ、2 年生のときはルールの周知など実行委員の仕事の難しさを実感し、とても大変な思いをしました。そこで、３年生になったらどんな思いを抱けるのか気になりました。また、自分の行うことでお客さんに影響を与えられることのやりがいもあって、続けようと思いました。

き

い ん さ いにココ

● お茶大神輿「花みこし」● 水コン＆お茶パラ

OG の方を含めたお茶大に関わる人たちにお花を作ってもらい、それらを飾っているお神輿です。本番でも担いでいる最中に色んな人に花をつけてもらいます。お茶大創立１４０周年にふさわしい、
大きく華やかなお神輿は必見！

今年もお茶大の No. 1 美女 & ハンサムを決定します！
水コンとは、お茶の水女子大学のミスコンのことであり、《お茶大生の憧れるお茶大生№１》を決める徽
音 祭 の一大イベントです。お茶パ ラ で は、 容 姿、 内 面、 立 ち振る舞い、様々な面で「かっこいい」5 人のファイナリストが集結！ 可愛いだけが女子じゃな
い！ そんなお茶大生の一面を見ることができます。

● 新企画

徽音座の歌姫お茶大の歌姫を決める「徽音座の歌姫」（きいんざのうたひめ）を開催いたします！ 観客参加型の企画も予定しております。歌あり、踊りあり、クイズあり！ の歌
謡ショーをどうぞお楽しみに！！

司

１、２年生の経験をポジティブに捉えら★ ここだけの裏話…
司

興 １年生のときに一緒に仕事をしていた２

岩 ・興 ・岡ありがとうございます。続けて岡田さん

お願いします。

岡

私も１年生のときは、大好きな先輩にやらない？ と誘われて。私の所属していた
野外ステージ担当は、当日２日間ずーっと外にいて、寒くて大変でした。だからあまり続けたがる子がいないという中で迷っていたけ
ど、参加団体や、業者さんとも関わることができ、やりがいのある仕事だったので３年時も続けようと思いました。

実行委員だからこそ知っている裏話とか

司

裏話・・・
（悩みこむ）

岡 うーん、ちょっと違うかもしれませんが、総務部局が大変そうだなぁと思います。衛生、電力など実務的なことをするのですが、とにかくごみの仕分けが大変そうで。担当の子たちは全員ごみ箱に張り付いていて、６時間く
らいずっと立っていることも！ 私はイベントを見ていて楽しかったけど、その子たちは本当に大変そう。
司

でもたしかに、ごみの分別をしっかりしてくれているなぁということは毎年感じていました。そうした影の努力があってこそなんですよね。

てもらえるような感じを目指しました。かわいらしく、みんなで一緒に楽しみましょう！ という想いを込めました。
き いんさい

第６６回徽音祭公式キャラクター

『きいちゃん』

岡 それから、実行委員の中でトークショー
ゲストのサインをいただけて…溝端淳平さん( 2014 年ゲスト) のサインをいただきました！
司

それは実行委員ならではですね！

★ 来場者に向けて司

最後に来場者へのメッセージをお願いし

ます！

岩

き

いん さい

大学自体が小さいので徽音祭も規模としては小さいけれど、様々な人に楽しんでもらえるような内容を企画しています。誰が来ても楽しめると自信を持って言えます！ お茶
大ならではのものがあるし、１４０周年だし、ぜひ来て楽しんでください！

興実行委員の企画はもちろん、サークル
や学科など一つ一つの参加団体も凝ったものを作っています。人数の少ないお茶大だからこそ、みんなで仲良く協力し合っているので、良いものがたくさんあります。ぜひ見てみて
ください！

き

本記事の編集を担当しました広報アテンダントです！ 隣のページの上の写真の実行委員の方々の後ろにいるのが私たちですよ。
普段は広報のお手伝いとして、大学見学に来てくださった方たちに学内の案内をしています。

いんさい

ありがとうございました！！

これからお茶の水女子大学を見学した
いという方も、お茶大の魅力をどんどん発信していくので、ぜひご活用くださいね。
き いん さい皆 様 に 少しでも徽 音 祭 と実 行 委 員 の方々の魅力がお届けできたら幸いです。

文責：文教育学部4年 山口 ゆみ、理学部3年 金子 紗梨、生活科学部4年 沖田 百世

学生のアクティビティ

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

司

編集後記

すごく充実している感じですね。ありがることで、覚えやすく親近感を持っ大体言われてしまいましたが（笑）。
最後に、徽音祭は私たち実行委員だけでなく、参加団体、サークルなど、大学全体が関わっています。たくさんの人が来てくれ
ると私たちみんなのやりがいになるので、皆さんに来てほしいです！！

やりがいはどんなところですか？

とうございます。

は… １４０周年を前面に押し出しました。去年までより短いテーマにす岡

岩 実行委員は当日、学内を常に走り回っています。ゆっくりはできない
けれど、普段意識しない大学の色んな面を見られて、お茶大のことをより知れるという楽しみがあります。

司（いっしょにお茶しよ？）」の由来

そんなに考え込まなくて大丈夫ですよ？

興 去年はパンフレットを作る仕事をしており、今年は装飾も含めた部局の統括をしています。どちらもその年のテーマに合わせて
1 から自分たちで製作しているんです！ 学園
祭当日、来場者の方が装飾やパンフレットを見たり使ったりしてくださっているのを見て感動しました。

今年度テーマ「１４０にお茶女？

（笑）一般の人があまり知らないような情報
とか…。

やりがいは
司

は
？
来
由
テーマ

4

の

いん さい

ってありますか？

年生の先輩が大好きで、その方が３年時もやると言っていたから一緒にやりたいと思い、２年生でも続けました。その時点でもう、３
年生でもやりたいと思っていました。委員をしていく中でみんなの仲も深まっていくと思
ったので。

実行委員に
聞いてみた
！

き

れていて素敵ですね。それでは興梠さんはど
うですか？

司

！

注目

徽音祭目玉企画

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

教員紹介
今回は、基幹研究院自然科学系准教授で湾岸生物教育研究センター長の清本正人先生をご紹介します。先生は大学院ではライフサイエンス専攻生命科学コース、学部では理学部生物学科にご所属です。

母なる海の多様な生き物の面白さを伝えたい

Kiyomoto Masato
清本 正人

Ｑ

館山の海域にはどのような特徴がありますか？

相模湾や駿河湾にも共通する特徴ですが、日本海溝につながる深い谷が陸の近くまで入って来ていることで、これは世界的に見てもとても面白いことです。岸にＱご出身、ご経歴などについて教えてください。

出身は、鹿児島県種子島です。親が漁師で、家の前が海という環境で、網で伊勢エビを捕まえ、磯遊びをして育ちました。ただ、船酔いが酷いので、漁師にはなれな
いと子供ながらに思いました。学部と修士課程は鹿児
島大で過ごし、研究分野としては、海というフィールドで自分で研究材料を調達しながら、実験室で生き物の体の中のメカニズムを調べられる、発生学を選びました。
修士の時の発生生物学会で、お茶大の館山臨海実験所（現：湾岸生物教育研究センター）の所長をしておられた根本心一先生に直談判し、館山での夏の公開臨海実習に参加させてもらったのがお茶大との最初のご縁でした。その実習で、のちに岡山大学の臨海実験所に移られる白井浩子先生と出会ったことがきっかけで、博士課程からは実験所のある岡山の牛窓でヒトデの卵の発生について研究しました。その後、養殖研究所の二枚貝の研究室の研究員を経て、1993 年６月にお茶の水女子
大学理学部の助手に着任しました。1996 年から臨海実験所に勤務することになり、館山に研究室を移しました。
以後、講義や会議のために週に１〜２回、館山から茗荷谷に通勤しています。

Ｑ

ここでは、教育関係共同利用拠点として、臨海実験所がない大学の実習指導も受け入れており、毎年８大学位が利用しています。また、毎年 10 校位の高校も１〜２泊の臨海実習を行っています。ウニの受精から幼生までの発生や、さらに幼生が棘だらけのウニの形に変わっていくまでの観察、潮の引いた磯での動物や海藻の採集、ボートを使ったプランクトンの採集などが主な内容です。
また、関連した活動として、各学校へ実験材料の提供を行っています。最初は、学校の先生になった卒業生からの依頼で材料の提供を行っていたのですが、センター
で始めた理科の教員研修のアフターサービスとして対応を広げました。現場の先生がより簡単に使えるようにした、冷蔵庫で保存できる卵と精子を使った「受精と発生の観察キット」は、毎年、全国 100 校程度、約１万人の生徒に提供されています。その他、小さい入れ物に入れた幼生をウニになるところまで自分で育てる「ポケット飼育」キット、他にも、海藻、魚などの実験材料を小・中・高校に送る「海からの贈り物」などのサービスを提供し
ています。

Ｑ

近い方は遠浅ですが、船でちょっと沖の方に出るとすぐに 100m、200mと深くなり、深海へと続いています。このため、深海性のフクロウニという変わったウニを水深30m あたりで観察したり、ウミユリなどの深海の生き物を実験用に入手することができます。
また、房総半島は南からの暖かい海流と北からの冷たい海流の境目に相当するので、浅い海では、造礁サンゴなど南の方の生き物も見られます。下の写真のように、大型の褐藻とサンゴが同じところに見られる景色は温帯域の特徴で、南の海では見られません。
夏には、大勢の人が海水浴に来て遊ぶので、磯も荒れてしまって、秋には生き物の数がぐんと減ってしまいます。
でも、冬を経て春になると、また前年と同じようにたくさんの種類の生き物が戻って来ています。生命力の強さには本当に驚かされます。

Ｑ

お茶大生へのメッセージをお願いします。

館山の施設はいろいろな学校が利用するので、今どきの首をかしげたくなる学生も多く見かけるのですが、常湾岸生物教育研究センターで 識をわきまえて本分を全うしようとするお茶大生の態
度はとても好感がもてます。一方で、もうちょっと“遊び行っている、お茶大生向け 心”があってもいいのかな、という気がします。良い意
実習について教えてください。 味での遊びの中から面白いことが見つかることもあり
ますし、そういった発見を常識が邪魔しているかもしれ夏に全学対象の LA 科目の実習を２つ行っています。
海洋環境学ダイビング実習は、大学のプール実習（７月ません。気楽に“ばか”をしてみるちょっとした冒険も良いのではないかと思います。お茶大の野外教育施設

専門は、ウニやヒトデの発生学です。細胞がどのよう中に１日）で潜水の機材に慣れたあと、４泊５日の日程

は最近リフォームしてとても奇麗になりました。せっかに分化していくか、幼生の骨格や消化管がどのようにでで館山の海で行います。３日間はトレーニングになりまくの施設ですので、皆さんにはぜひここを利用して館山を楽しんでもらいたいと思います。様々な授業も用意さきてくるのか、幼生の形から親の形に変わるときにどのすが、最後にサンゴや魚など海洋生物の観察実習を行っような変化が起こるのか、などをテーマに研究していまています。水深 20m 位まで潜りますので、深さの違いにれていますので、興味があったら履修してみてはいかがす。研究に使うウニやヒトデは、その都度、海から採集

よる海の中の環境の変化などを実際に体験して学ぶ事でしょうか。

するのが一般的ですが、研究室で継代維持することに成ができます。もう１つの基礎生命科学実習では、２泊３功しており、ヒトデの幼生の体のどこから生殖細胞がで日で、磯の生き物やプランクトンの採集・観察を行い海きるかを明らかにするような研究も行っています。

の生物の多様性を学びます。また、年に２回（春休みとＱ
5

現在の研究内容について教えてください。

なりました。

夏休み中）、お茶大生に限らず、全国から受野外教育施設と湾岸生物
教育研究センターについて
教えてください。

講者を募集する公開臨海実習を行っています。学外の専門家の指導や外国の研究者による英語のレクチャー・実習など、内容は盛りだくさんです。
この他に、生物学科の学生が泊まりがけ

館山にあるお茶大の施設のうち、「野外教育施設」はで行う専門科目の実習（植物系統学臨海実

支障のない限り学生・教職員等がいつでも利用でき

習、動物系統学臨海実習、動物生理学臨海る宿泊施設です。私の勤める「湾岸生物教育研究セン

実習、発生生物学臨海実習）を行っていまター」の方は、海の生物やフィールドの授業や研究のたす。私の研究室に所属する卒研生や大学院めの施設です。1970 年に理学部附属の臨海実験所がで

生は、センターに泊まり込みで毎日研究活

き、2004 年に全学施設の湾岸生物教育研究センターと動を行っています。

文責：基幹研究院自然科学系准教授
近藤 るみ

卒業生紹介
新たな将来の夢

6～子どもに語りたい仕事の大変さ、楽しさ～

Numata Miyuki
帝人株式会社
技術本部 情報分析班

沼田

神奈川県出身
2001年 生活科学部生活環境学科
              生活工学講座 卒業
2003年 大学院人間文化研究科
             ライフサイエンス専攻
博士前期課程 修了
同     年 帝人株式会社入社

商品化へのステップ
2006 年、入社当時から研究開発していた目標の繊維が、商品化のフェーズへと進むことになる。沼田さんは、今までと同じように研究だけをしていればよいのではなく、関係部署の人たちと議論し、また市場で求められているニーズを調査する必要に直面した。工場の生産部門や繊維から織物・編物にする加工部門の人たちと、開発した繊維の特徴は何か、どうやったら特徴を活かせるかを話し合い、また一方で、営業部門の人たちと商品に興味を示して下さるお客様のところへ伺って要望を聞いて回り、市場
ニーズの収集を行ったそうである。多くの人たちと議論を重ね、どのようにしたら開発した繊維ならではの商品ができるのかを模索する日々となった。そしてその結果、「ナノフ
ロント（NANOFRONT）®」として商品が上市され、2008 年には“毎日を変えるナノテク
素材 ｢ナノフロント｣”として第 35 回繊維学会技術賞を受賞することになる。この商品化の過程は、社内外を問わず様々なバックグラウンドを持つ人たちと一緒に議論しながら商品を作り上げることの大切さと楽しさを体感する、沼田さんにとって大変貴重な経験となった。
「ナノフロント（NANOFRONT）®」とは、直径が 700 ナノメートルで、1 本の糸の断面積が髪の毛の 7500 分の 1 という、超極細ポリエステルナノファイバーである。現在、高い摩擦力による「滑りにくさ」を活かして、ゴルフ用手袋やソックスなど幅広い用途で使われている。

出産そして育児と仕事
沼田さんは、松山で働いている時に結婚し、出産、子どもが７か月の時に職場復帰した。
「仕事が順風満帆の時に、結婚し、子どもを持つということは、仕事をやめざるをえないことになるのではないか」と、沼田さん
は当初思っていたが、そのような時、上司が「たくさんの責任は、人生を豊かにする。変化に臆することなくチャレンジしなさい」と言って背中を押して下さったそうである。沼田さんは、その後も恵まれて二人の男の子の母となる。二人の男の子の子育ては想像以上に大変で、朝 7 時頃子どもたちと別れ、
夜 7 時頃保育園に迎えに行き、ご飯を食べてお風呂に入るともう寝る時間という毎日となった。子どもたちにいつも寂しい思いをさせているのではないかと思いながらも仕事を辞めずに続けてこられたことを、沼田さん
は次のように語ってくれた。
「応援して下さる
会社の方々、仕事に理解を示してくれる主
人、日ごろからお世話をしてくれる両親、そして『がんばってね』と言ってくれる子どもた
ちに支えられているからこそだと思っています。いつの日か子どもたちが大きくなって社会に出る時に、母が会社でどんな仕事をしてきたかということや仕事の面白さを話してあげられたらと思っています。」

研究職からの転身
研究の世界を 10 年以上続け、もっと視野を広げてみたいという思いを持っていた矢先に、沼田さんに異動の話が飛び込んできた。
現在行っている研究開発が市場に求められているかどうかを調査する新設の部署とのこと。市場ニーズの収集が商品化に非常に重要であるという経験をしていた沼田さんは、研究以外の視野を広げることができるという期待をして、本年 4 月に異動した。
「新しい組織のため、日々試行錯誤の連続ですが、これまで培ってきた研究者としての視点を忘れずに、取り組んでいきたいと思っています」と、抱負を語ってくれた。
インタビュー・文責：仲西 正（基幹研究院自然科学系教授）

わたし の オフタイム
お宮参りや七五
三には着物を着てお参りをして和を忘れないように心掛けている。
子ども が大きくなってきたので、これから
は大好きな
歌舞伎鑑賞を再開したい。

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

沼田みゆきさんは、生活科学部生活環境学科生活工学講座を卒業後、大学院ライフサイエンス専攻博士前期課程に進学し、修了後、2003 年 4 月に帝人株式会社に入社した。沼田さんにとって、帝人は、最初に入社を希望するエントリーシートを送り、最後に研究職として内定が出た会社だった。当時、沼田さんは、研究職にこだわらず就職活動を行っていて、研究職として帝人に入社するかどうかを最後の最後まで迷っていた。
帝人に入社を決めたきっかけは、沼田さんのお父様と修士論文指導教員の言葉だった。
「医薬品の分析の仕事に携わっていた父は、新しい製品を作りだすことができるのはメー
カーの研究者の醍醐味だと教えてくれました。
そして指導教員の先生は、研究以外の仕事
は研究職として就職した後でもできるとアドバイスを下さいました。そこで、研究職として新しい製品を世に出すこと、そして将来的には研究だけではなく、幅広い視野で物事を考えられるようになりたいという目標を持ち、帝人へ入社することに決めました。」と、沼田さんはこの時のことを振り返っている。
2003 年に帝人へ入社後、愛媛県松山市にある帝人の研究所で、繊維の基礎研究に従事することになる。生まれて初めての一人暮らしで、しかも同期入社の中で愛媛に配属された女性は一人だけ。この環境で仕事を続けていけるのだろうかと、沼田さんは不安の連続だったが、次第に環境に馴染んでいき、自分の裁量で研究を進められるようになると、仕事に楽しさを感じるようになっ
ていった。

みゆき

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

附属学校園からのお知らせ
いずみナーサリー

お茶の水女子大学附属いずみナーサ
リー（以下、ナーサリー）は、0 ～ 2 歳児の仕事や研究教育活動に応じて、の乳幼児の通う小さな学内保育施設です。

月曜日から金曜日まで毎日やってく2002 年に、前身である「いずみ保育所」

る子もいれば、週に 1 日だけ来る子もいが誕生。2005 年にお茶の水女子大学附属ます。通所日数の違いばかりでなく、一いずみナーサリーとして、職員宿舎の一人ひとりの子どもの思い、子どもや保育部を改築した、今の姿になりました。国に対する保護者の願いや心配のありよう

立大学法人がこのような乳幼児保育施設

もいろいろです。私たち保育者は、それを大学附属として設置・自立運営する例

らいわば個別に生じる事柄にも丁寧に十はとてもめずらしく、また、乳児保育の分に応えたいと願いますが、同時に、あ

大切さの認識が深まりつつある時代性もるいはそれ以上に、いろいろでありながあり、現場保育者・研究者・行政の方など

らどの子も仲間の中でその子らしく豊か

いろいろな立場の方が国内外から見学にに育っていくための、連続性や統一性の訪れることも少なくありません。

あるカリキュラムの保証、「子どもが仲間

ナーサリーの大きな特徴のひとつは、保護者の必要性に応じて「日数選択制」をとっていることです。ナーサリーを利用する保護者は主に本学学生や教職員です。
在園児全員が毎日通ってくる一般的な保7

育園と大きく異なり、保護者とともに居るからこそいきいきと生活できる場」が実現することをめざしています。
また、子どもたちの育つ姿に触れること
で、大人も育ち、ひいては大学というコ
ミュニティが生き生きと活力のあるものになっていくことにも寄与したいと考えています。
ナ ー サ リ ー に は 現 在 30 余 名の子どもが在籍し、保育者や年齢の近い子どもたちと一緒に一日を過ごしています。キャンパス内にお散歩に出かけ、皆で昼食やおやつを食べ、お昼寝をし、保育者に見守られて室内外でたっぷりと遊ん で、0 、1 、2 、3 歳 と い う 人 生 の 始
まりの時代をその子らしく過ごしています。人の「生きることのありよう」をライ
フロングに見つめる知性の集積地たるお茶大にとって、小さな子どもたちが、「楽しく」「安心して」寝食を含む生活をする場が大学内にあることの意味は、決して小さくないのではないでしょうか。
「いずみ」は、すべてのいのちの源であるとして、元学長の本田和子先生（児童学）によって、その名を与えられました。学
内 で 最 も 幼 い、 最 も み附属学校園での出来事（2015年7月〜9月）

8【いずみナーサリー】
８月

7月
●

七夕

●

避難訓練

●

木工ワークショップ●

夏野菜収穫・調理●

避難訓練（室内・地震）

●

すいかわり

９月
●

引き取り訓練

●お月見だんご作り【附属幼稚園】
７月●

5 歳児遠足●誕生会●

第一学期終業式●

5 歳児有志親子【附属中学校】
７月

チャボ・畑の世話

夜の附属幼稚園でセミの羽化を観察●

第２回学力テスト（３年）

●

保護者会

●

お茶の子バザー●

志賀高原林間学校（２年）

●

夏休み開始

●

する会
ずみずしいいのちたちが、今日もまた大８月
ライフ×アート展参加

学の中、いずみに集い、笑い、歌い、時●に泣きます。ナーサリーは、幼い子ども

９月とその傍らにいてくれる保護者のための、●第二学期始業式

小さな小さな保育施設ですが、つながっ

●

学級懇談会

てくださる多くの方たちや、ふれあうす●

べての人たちにとっても、風通しのよい、陽のあたる“いずみ”でありたいと思って

●
●

避難訓練
4 歳児遠足引き取り訓練

８月
●

夏休み終了

９月
●

第３回学力テスト（３年）●

郊外園（２年）●

保護者参観日●生徒祭

います。そして、子どもたちのはずむ声
や姿が、たくさんの人に届き、その人た
ちが、生き生きと伸びやかに生きることにつながっていくとしたら、それはとてもうれしいことです。

【附属小学校】
７月
●

保護者会

●

校外学習（１年）●

火おこし体験（３年）●

芝生補植（５，６年）●

卒業生のお話を聞く会（５年）●

飯ごう炊さん（５年）

●

終業式

８月
登校日（４，５，６年）●

林間学校（４，
５，
６年）

９月
●

始業式

●

不審者対応訓練

●

保護者会

●

開校１３７周年●

お月見の会（２年）●

保護者参観期間

７月●

学力テスト（１年）

●

保護者会

●

東工大パネルディスカッション●

ジャパンソサエティよりジュニア"Woman in STEM"
フェロー受け入れ
●

終業式

８月
●

東工大サマーチャレンジ●

アジア・ユースリーダーズ●

物理学フィールドワーク＠カミオカンデ●

理数１日体験授業（中学生対象）

９月
●

始業式

●

学力テスト（３年）●

第 II 期教育実習

●

文化祭

●

第２回学校説明会●

進路講演会（１年）

附属学校園からのお知らせ

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015●

【附属高校】

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

キャンパス点描
学部オープンキャンパス 2015 を開催しました2015 年 7 月 18 日（土）〜 20 日（月）の 3 日間、学部オープンキャン
パスを開催しました。猛暑にもかかわらず、6 , 300 名を超える多くの受験
生やご家族の方々にご参加いただきました。
全体説明会では、室伏きみ子学長
からお茶大の紹介と受験生へのメッ
セージ、続いて髙﨑みどり副学長から
多様な入試制度、お茶大の特徴的な教育プログラムである「複数プログラ
ム選択履修制度」や「２１世紀型文理融合リベラルアーツ教育」、多岐にわたるグローバル教育、本学独自の奨学金、学生寮などについての説明がありました。その後、学部長による学部・学科の説明があり、夏の暑さに負けない熱気のある３日間となりました。
各学科・講座・コースでの質疑応答や模擬授業のアシスタン

皆さん熱心に耳を傾けていました。
全体説明会後には、各

ト、オープンキャンパス全体の受付・案内などは本学の学生

学科・講座・コース別に、が担当し、受験生や保護者からの質問に熱心に答えていまし

模擬授業や在学生によるた。受験生からも、実際に在学生の声が聞けてお茶大のこと

相談、研究室ツアーなどがさらによく分かった、との声もいただきました。また、受付工夫を凝らしたプログラ

では、熱中症対策にお茶大オリジナルの水（非売品）も配布しムが用意され、参加者かました。来年度も引き続きオープンキャンパスを実施いたしまら活発な質問が飛び交い、すので、ぜひお越しください。

Ms.Ocha（ミズ オチャ）の第一弾グッズ 『9

10「新フンボルト入試」プレゼミナールを開催しました2015 年 8 月 24 日（月）～ 25 日（火）の 2 日間、「新フンボルト入試」プレゼミ
ナールを開催しました。
お茶大では平成 28（2016 ）年度から、「新フンボルト入試」という新しいタイプの AO 入試を導入する予定です。これに先立って今年の夏にこの入試の第一次選考部分にあたるプレゼミナールを先行実施しました。2 日間にわたるプレゼミナール
では、お茶大の専門研究分野から選りす
ぐりのセミナー（文系：オープニングレク
チャーと 5 つのセミナー、理系： 12 のセミナー）を開講し、文系理系合わせて250 名 を超 える 高 校 生と 20 名 の 高 校の先生などに参加いただきました。なお、
プレゼミナールは、受講生をAO 入試の受験生だけに限定するのではなく、広く高校 2 ・ 3 年生や高校教員の方にも開放して、お茶大の校風や大学という知的世界を実地に体感してもらえる機会とするものです。
文系プログラムの図書館情報検索演習

理系プログラムのセミナーの様子『Ms. マグ & ミニプレート』が誕生しました

ジェクト【Ms.Ocha（ミズ オチャ）】の第 1 弾
グッズ『Ms. マグ & ミニプレート』が誕生しまし「卒業生と母校の絆を育み、卒業生同士もつながるた。

きっかけとなるアイテムを、さまざまなライフスタイル

オフィスでもご自宅でもお使いいただける落に合わせて提供する」をコンセプトに、卒業生の方にもち着いたデザインのマグにちょっとしたおやつ

メンバーに加わっていただき商品開発を行っております。

を入れたり、お砂糖とミルクを入れたりとシー

Ms.Ocha（ミズ オチャ）ブランドは、「グッズに大学

ンに合わせていろいろ楽しめるミニプレート付

名を入れなくとも、卒業生に大学とのつながりを感じてきです。大学生協にて 1 セット1,500 円（税込）

もらいたい」と卒業生のメンバーが大学名をもじって考で販売中。

え出したものです。

ぜひ『Ms. マグ & ミニプレート』と素敵なお時間をお過ごしください。

キャンパス点描

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

2015 年初夏、大学グッズ開発卒業生プロ

大学グッズ開発ト
卒業生プロジェクとは…

OCHADAI GAZETTE Autumn, 2015

写真：孫田 佳奈 / 圓谷 栞理

お茶の水女子大学学報

第 246 号

▽発行日 : 2015 年 11 月 7 日▽発

行 : 国立大学法人お茶の水女子大学
東京都文京区大塚 2-1-1（〒 112-8610）

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企画戦略課広報企画担当
電 話 : 03-5978-5105
FA X : 03-5978-5545
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本誌、お茶の水女子大学学報「GAZETTE」は、
本学ホームページにも掲載していますので、どうぞご覧ください。

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