第6 回

多摩川
子ども環境
シンポジウムみんなの発表誌

テーマ「多摩川のここが大好き！」2013年12 月14 日（土）に、
フォレスト・イン昭和館（昭島市）で発表された内容をまとめました。
© 2007,2014 ALPIN、アイフィールド多 摩 川 に よせる 現 代 版「 北 越 雪 譜 」
平成 26 年に入った矢先に東京都は記録的な大雪に見舞われました。郊外に位置する多摩の地域もこの大雪から免れることはできませんでした。この大雪は日本海側では当然のごとく想定内の降雪レベルですから、交通網も市民の皆さんの生活も大した被害はなかったようです。
しかし太平洋側では想定外の降雪レベルでしたので、交通網も市民の生活も甚大な被害に遭いました。皇居のお堀では毎年訪れた人たちを和ませてくれる桜の並木が根こそぎ倒れる被害も出たそうです。自然と風土は切っても切り離せないものです。人々の暮らし方が反映する風土は自然とどう付き合うかによって異なったものになります。それが今回の大雪の教訓だったかもしれません。
自然は時には猛威をふるって私達の生活を脅かす場合もありますが、人々はその自然と賢く付き合うために様々な生活の工夫をしてきました。それが日本海側の雪に対する対処の仕方と滅多に大雪の降らない太平洋側の明暗を分けたように思います。
私たちは科学に対して深い信頼をおいていますが、自然の力に対する畏敬の念をともすれば忘れてしまいます。多摩川子
ども環境シンポジウムは、そのことを気づかせてくれる大変貴重な機会になっていると思います。参加するお子さんたち全員が創意工夫を重ね自然に対する深い観察を発表してくれています。私たち大人も彼らの発表から見習うことは案外多いのです。
鈴木牧之の『北越雪譜』は江戸時代の雪国の一年を風習や逸話などで興味深く紹介した風土記です。毎年このシンポジウムでは、多摩川を題材に子どもたちが多摩川とどう付き合っていく
べきかについて真摯な取り組みが紹介されますが、これも現代版『北越雪譜』といって良いでしょう。発表された一つ一つが子どもたちの発育過程で血となり肉となることを祈っています。
美しい多摩川フォーラム・会長

目次

ほそ の

すけひろ

細野 助博

◆開会挨拶／多摩川によせる現代版「北越雪譜」・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1◆開会宣言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2◆会場アンケート・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2, 30【第１部：発表会】（獅子舞） 〜奥多摩町立氷川小学校〜・ ・・・・・・・・・・・・・ 3①「氷川獅子」②「多摩川でこぐボートの楽しさ」 〜多摩川でボートを楽しむ会〜・ ・・・・・・・ 5「初めてのボート」 〜多摩川でボートを楽しむ会〜・ ・・・・・・・・・・・・・ 6③「多摩川から考える」 〜たちかわ水辺の楽校運営協議会〜・ ・・・・・・・・・・ 7④「多摩川のアユ」 〜学校法人和光学園 和光小学校～・・・・・・・・・・・・・・ 9⑤「多摩川化石発掘隊」 〜学校法人和光学園 和光小学校〜・・・・・・・・・・・ 11⑥「多摩川連想ゲーム PART Ⅲ（完結編）」〜青梅市立河辺小学校〜・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13⑦「合唱」 〜東村山市立第二中学校〜・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 15⑧「わたしたちのせせらぎ観察園」 〜川崎市立下布田小学校〜・ ・・・・・・・・ 17⑨「多摩川イベント紙芝居 Part ２」 〜青梅市立河辺小学校〜・ ・・・・・・・・ 19⑩「多摩川のことをくわしく知ろう」 ～大田区立調布大塚小学校～・ ・・・・・・ 21⑪「浅川とあそぼう」 ～日野市立潤徳小学校～・ ・・・・・・・・・・・・・・・ 23⑫「天狗ちゃんと高尾山へ行こう！―天狗が高尾山を紹介！？―」～東京都立南多摩中等教育学校～・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25
特別参加作品：「ボクは外来種〜多摩川に生きる厄介物の話」

 ～世田谷区立喜多見中学校 演劇部～・ ・・・・・・・・・・・・・ 27◆作品賞発表・賞状授与、閉会挨拶・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 28【第２部：交流会】
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 29※ 発表文の掲載にあたっては、できる限り発表者の表現を活かして編集しており、全体として必ずしも言葉の統一性は図られておりません。

1

第１部：発表会
開会宣言
ただいまより、第 6 回多摩川子ども環境シンポジウムをはじめます。
多摩川流域の小学生と中学生が「多摩川のここが大好き！」というテーマで自由に発表します。
環境について今日からできることをみんなで一緒に考えましょう。
青梅市

河辺小学校

２年

まるやま こう き

丸山 幸希

総合
司会

東京都立南多摩中等教育学校
２年

あ だち はる な

足立 晴菜

会場アンケート回答者
男

性 別
人数・構成比

20

年齢別
人数
構成比

1０代
9
24.4%

会員別
人数・構成比

8

女
54.1%

2０代
2
5.4%

会員
21.6%

15
3０代
2
5.4%

40.5%

2

4０代
5０代
10
5
27.0% 13.5%

非会員
23
62.2%

不詳
5.4%
6０代
2
5.4%

6

7０代
6
16.2%

不詳
16.2%

合計
37
100%
不詳
1
2.7%

合計
37
100%

合計
37
100%
2

1 氷川獅子（獅子舞）発 表～奥多摩町立氷川小学校～

奥多摩町
５年

氷川小学校

いし だ

こうへい

石田 昂平

いちかわ こう や

市川 皓也

おおさわ よしあき

きよはら

こ みね しおり

さわむら すぐる

ふる や

ほりぐち

大澤 佳晃
小峰 栞

けん じ

古屋 賢司

し

坂村 優
り

な

堀口 凛菜

みなさん、こんにちわ。

今日は、獅子舞と篠笛を見ていただきます。

わたしたちは、氷川小の５年生です。

獅子舞の始めに、篠笛の人が地域名と曲名を言います。

これから、氷川小で取り組んでいる「氷川獅子」について発表します。
氷川獅子とは、奥多摩の各地域で行われている獅子舞をもとにした氷川小独自の獅子舞です。
平成１４年から始まり、今年で１２年目になります。

【演目】（地域名 「曲名」）
こ と ず ら① 小留浦 「おさめ」② 坂本「門がかり」③峰「布団張り」

④境

「岡崎」

みね

⑤ 大氷川 「三拍子」⑥ 大氷川 「花がかり」

毎年、運動会で発表しています。
低学年がはやし方、中学年がささら、高学年が獅子舞と篠笛を担当します。
毎年、偶数学年が奇数学年に今までの技を教え、その年に取り組む地域の方に教えていただいています。
獅子頭、花笠、まんどうなどは、図工の時間に手作りし
ています。

3

ほ

清原 志歩

今はまだまだ未熟なわたしたちですが、これから技をみがき、来年は、わたしたちが「氷川獅子」のリー
ダーとなって、新しい「氷川獅子」をつくっていきます。
奥多摩の文化と氷川小の伝統を受けついでいきます。
これで、氷川小の発表を終わります。

4

2-1 多摩川でこぐボートの楽しさ
発 表～多摩川でボートを楽しむ会～

ぼくは、時々、多摩川の土手でお父さんといっしょに、

大田区

高畑小学校

４年

おおたき ようこう

大滝 洋幸

帰りはとても進みが早く気持ちよかったです。

走っていました。
ボートとの出会いは、区報で、多摩川で、ボートをやっているのを知って、体験してみたくなったのでおうぼしま
した。
初めてボートに乗る日は、やり方がわからなかったけれ
ど、コーチがやさしく教えてくれて、みんなの息が合った
ときが、とてもうれしく気持ちよく楽しかったです。

そして、練習を何度か重ね、昨年多摩川レガッタ大会に、出場してみましたが、残念ながら、最下位でした。
なので、今年は、「多摩川でボートを楽しむ会」に入会することにしました。

相手はとても協力し合ってオールをこぐのが上手で、強かったです。

いつも、練習はガス橋の下でやります。ぼくの家から、25 分かかります。自転車をこいでいると、野球の試合をしている人、つりをしている人、ジョギングをしている人、しばふで遊んでいる人など、多摩川で楽しんでいる様々な人を見ることができます。
ボートで、オールをこいでいると、魚が飛んでいたり、上流のほうに行くと、そこが見えるようになってきて、とても水がきれいでした。
大人の人達と組んでやったこともあります。大人の人たちとやると、ボートがスイスイと進み、とても気持ちよく風を感じることができました。強風がふいているときは、
風の向きの反対に行くのは、なかなか進まなかったので、一生けん命こぎました。
今年は相手チームより早くこいで、優勝できるように、がんばりたいです。

そして、これからも、ボートを通して、多摩川のみりょ
くを見つけていこうと思います。

5

2-2 初めてのボート
発 表～多摩川でボートを楽しむ会～

ぼくは、今年の夏休みに、初めてボートに乗りました。

大田区

田園調布小学校

代読：大田区

高畑小学校

４年
４年

ほん だ

まさむね

本田 雅宗

おおたき ようこう

大滝 洋幸

最初の時は、前にいるストロークの人に上手く合わせられなくて、ちょっと大変でした。
でも二回目、三回目と練習をつみ重ねていくと、だんだ
ん合わせられるようになってきて、そうすると、もっと楽しくなってきました。
いよいよレースの順番が来て、四人そろって練習した事がなかったので、不安になったけれど、レーススタートの時は、ひたすらこいでいました。

練習の時、大人のオールと子どものオール両方ともやりましたが、大人の方が重くて大変でした。
ぼくは、カヌーには乗ったことがありましたが、カヌーは前に進むけれど、ボートは後ろに進むのが面白いです。
あと、カヌーは一人で乗りますが、ボートは何人かと協力してこぐところが楽しいです。

そして声をいっぱいだして、ストロークに合わせる事をいしきしながらこいだら 2 位でした。2 位がとれたのでよかったです。
でも、他のレースと合わ
せての結果では 4 位だった
ので、たまちゃんメダルはもらえなくて、残念だったです。

11 月 10 日の多摩川レガッタに参加しました。
すごく人がたくさんいて、「こんなにいっぱいの人が出場

来年も参加して、今度は 1 位をとりたいです。

するのか！」とびっくりしました。
マシーンで練習している時に、小学校のたんにんの先生に会いました。先生はサッカーをしにきていて、ぐうぜん
ぼくを見つけて声をかけてくれました。

6

3 多摩川から考える
発 表～たちかわ水辺の楽校運営協議会～

立川市

第七小学校

６年

ちん しんえい陳 晋栄

みなさんは、環境について考えたことがありますか？地

わたしたちの生活には、水が欠かせません。炊事や洗濯、

球温暖化、化学物質等による環境汚染、砂漠化、酸性雨、お風呂からトイレまで私たちの生活には、水が必要です。

PM2.5…地球温暖化や PM2.5 は一度は聞いたことがある家から出る下水を生活排水、会社や工場から出す下水をまでしょう。このようなたくさんの環境問題が身近にあるととめて工業排水といいます。

思います。今日は、この発表を通して、みなさんにもう一

それでは、ここでクイズを一問出そうと思います。

度考え直してほしいと思います。
生活の中からどうしても出る生活排水。実際には、川の汚れのどれくらいの割合なのかな？

正解は 3 です。正確にいうと 55％ですが実に半分以上です。高度経済成長の時代、あちこちに工場が立ち並び、
多摩ニュータウンなどの都市開発がすすみました。しかし、そこから出る下水はほとんどたれ流し状態でした。
今ではきれいな水の多摩川ですが、今から約 50 年前の様子は悲惨なものでした。別名「死の川」とさえよばれ、

それでは、実際にどんなえいきょうがでたのでしょうか？

下水から出る泡、廃油ボールとよばれる油のかたまりがた

魚を釣ると体に不気味なオデキがついていたり、背骨が変だよい、水を飲むことはもちろん、泳いだり遊んだりする

形する奇形もありました。こんな面白いデータがあります。

ことさえできない川でした。そして風が吹くと泡がいっせ

横浜市立大学が 1997 ～ 1998 年府中市の多摩川で行った

いにふきとび、いたるところにへばりついて悪臭を放ちまコイのほかく調査でオスのコイ 38 匹を調べた結果、うちした。このよう11 匹のコイの精巣がいじょうにやせていて、メス化してな、川や湖などいることがわかりました。

が何らかで汚染されることを水質汚染といいます。今から 50 年ほど前
は、高度経済成長期とよばれ、
日本の経済が急成長した反面、このように

また、何らかの形で体内に入って、病気を引き起こすこ

環境が見直さともあります。1970 年、大田区の子どもからシベリアや中れた時代でも国の一部にしかない風土病のカシンベック病が見つかり大ありました。

さわぎになりました。カシンベック病はきたない水を飲むと引き起こさせるとも言われており大さわぎになりました。

7

このカシンベック病さわぎで多摩川は恐ろしい川という目で見られてしまったのです。

それでは、クイズを一問。
大さじ 1 ぱいのしょうゆをきれいにするにはどれぐらいの水が必要なんでしょうか。

その後、下水道の整備が進められたり、工業排水には法律による規制がかけられ少しずつ昔の多摩川を取り戻しつ

正解は 2 です。

つあります。やがては昔いた魚や鳥がもどり毎年 100 万

ふろおけ 1.5 はい、つまり 1 回分のお風呂と同等ぐらいの匹ものアユがもどってくるようになりました。しかし、ま水が必要なんです。

だまだ問題はあります。下水処理では処理しきれない汚れです。中には、毒性が強いまま川に流されてしまいます。

水はかけがえのないもの。川でくらす生きものたちの命下水処理では処理しきれない汚れもあります。び生物が汚も大切なもの。川は私たちになくてはならないものです。

れを取り除きますが一部にはとても有害な物質があるので世界の 4 大文明も大河のそばでうまれました。しかしわたす。見た目はきれいでも、中には毒があるかもしれません。

したち人間は知らない間にその川を汚してしまいました。
そして、わたしたちが使える水にも限りがあります。その水をめぐるために争いも起きています。水や環境そしてか
けがえのない地球を、もう一度考え直してみませんか？
それでは、最後にクイズを出して終わりたいと思います。
わたしたちが使える水、全地球でどれだけでしょうか？

では、どうすればいいんでしょう。
まず、食べ終わった食器、フライパンなどは古布やティッ
シュできれいに拭きます。そうすると、油がとれて洗いやすくなるのと少しでもきれいになります。他にも、食べ残しはそのまま流さずにゴミ箱に捨てる、節水を心がけるな
ど日頃のちょっとした心がけで十分です。
正解はたったの約 0.08% です。
  （注）答えの数値は本によってちがいます。

これでぼくの発表をおわります。
ご清聴どうもありがとうございました。
【参考にしたもの】「水をきれいにしよう からだ・くらし・環境」 佐島群巳 ぽるぷ出版「水問題に立ち向かう」 橋本淳司 文研出版
「化学物質が汚している 大気・土・水」 森田昌敏 くもん出版「水をまもる」 ジュード・ウェルトン ぽるぷ出版「タマゾン川―多摩川でいのちを考える」 山崎 充哲 旬報社「地球の水 SOS 図鑑」 田中賢治 浜口俊雄 PHP 研究所「酸性雨をふせごう 水溶液・工業生産・電気自動車」 佐島群巳
「水と生命と地球」 半谷高久・小椋和子 ぽるぷ出版
NHK for School 「汚れてしまった多摩川」

84 多摩川のアユ
発 表～学校法人和光学園 和光小学校～
世田谷区

和光小学校

４年

			
			

9

あかつか

ま ゆ

かわぐち

ま あや

なみ き

ゆ め

赤塚 真悠
川口 眞彩
並木 優芽

10

5 多摩川化石発掘隊
発 表～学校法人和光学園 和光小学校～

世田谷区

和光小学校

お がた けい し

尾形 慶始
ます の

げん

益野 元

11

４年

しょうた

キング 将太みやわき くう や

宮脇 空也

てらもと よしひと

寺元 良仁

12

6 多摩川連想ゲーム PART III（完結編）
発 表～青梅市立河辺小学校～

河辺小学校は東京都の愛鳥モデル校です。
昨年、ぼく達は第 1 回の「スーパー愛鳥博士」に合格しました。
「スーパー愛鳥博士テスト」は鳥の鳴き声を聞いて名前を当てる
難しいテストです。
このテストは「愛鳥博士」に合格した人しか受けられません。
これは「スーパー愛鳥博士の合格バッジ」です。
ぼく達の大好きなカワセミのバッジなので宝物になりました。
ぼく（弘君）は、愛鳥博士のテストを１年生の１学期と 2 学期にうけたけど、うかりませんでした。
ぼくのお兄ちゃんは今までの１年生の中で、１番早く愛鳥博士に合格し た 記 録 を 持 っているので、その記録をやぶろうとしたのに難
しくて、やっと 3 学期に「愛鳥博士テスト」に合格しました。とってもうれしかったです。
これは、「愛鳥博士のバッジ」です。ジョウビタキのオスです。
今度は「スーパー愛鳥博士」のカワセミバッジをゲットできるよ
うにがんばります。
ぼく達は今年でこのシンポジウ
ムの発表が３回目になります。
発 表 さ せ て も ら っ た ３ 年 間 で、
多摩川についてたくさん興味を持
ち、学ぶ事ができて感謝しています。これからも多摩川の自然を大切にして環境問題を考えていきます。
今回は、多摩川の水質と温度について発表します。
6 月に多摩川で一斉水質調査があり、ぼく達の大学生のお兄ちゃんも調査のお手伝いをしました。当日は多摩川 60 カ所の地点から水を採取して調査して後日残りの１5 地点から採取した水も調査したようです。
「美しい多摩川フォーラム」の調査結果では、今年の多摩川は平年より少し汚れていたようです。
ぼく達の住んでいる青梅の上流や中流までの水質はあまりかわら
ずきれいですが、中流から下流は下水処理水の流入により汚れてい
ます。

13

青梅市

河辺小学校

		

４年
４年
２年

おか べ

おさむ

おか べ

いさむ

おか べ

ひろむ

岡部 統
岡部 湧
岡部 弘

これは多摩川の他に多摩川へ合流する支川も含めて 440 地点で調査しているので、他の支川が汚れていると多摩川本川のCOD の値も高くなってしまうからだと思います。
ぼく達は夏休みに「青梅・多摩川水辺のフォーラム」の親子施設見学会で「多摩川水再生センター」に行ってきました。ここは家庭や工場から出る下水を処理して多摩川に放流する施設です。
外の施設を見学すると少しくさい臭いがしました。汚水の色もまだまだ茶色で、このままできれいになるのか心配になりました。
係の人が微生物の話をしてくれました。汚れた水の中に微生物をたくさん入れて、空気の泡を吹き込むと、酸素を吸って活発になった微生物は汚れ（有機物）をどん
どん食べて、汚れた水をきれいにしていきます。汚れを食べて増えた細菌や、それを食べる原生動物などがくっついてかたまりになって、水よりも少しだけ重くなり下の方に沈んでいきます。
そのぶん上の方の水はきれいに澄んでいくのでその澄んだ水を川や海に流すそうです。
中央監視盤室は 24 時間で雨水や下水処理の量を調整したり、水質検査をしている大切な場所です。静かに見学しました。
見学終了後、青梅・多摩川水辺のフォーラムの渡なべ代表と処理水の放流口まで行ってみました。そこはぼく達の青梅リト
ルリーグが硬式野球の試合をする
グラウンドのすぐ近くでした。
昔の多摩川は魚も死んでしまう
くらい汚い「死の川」と呼ばれ、下水がそのまま川に流されていました。今は下水処理の技術がものすごく良くなり処理水がきれいになっていますが放流口から流れてくる下水処理水は泡がありました。なま温かく、嫌な臭いも少しします。この処理水は多摩川に放流されて川の水で薄まるようです。残念ですが、ここが水質調査結果で１番汚い地点でした。今よりも、もっともっと下水処理技術が高まれば川の水質も良くなるけど、ぼく達の生活から見直せたら
水再生センターや微生物の手助けになると思いました。

こんなに泡がいっぱいでもカルガモの親子が泳いでいるなら、そんなに汚くないのかな？とも思いましたが、僕はこの泡を見てこの場所には絶対落っこちたくないと思いました。
ぼく達は考えました。ここから放流される処理水が温かいから多摩川の水温が高くなり「タマゾン川」と呼ばれるのなら、処理水の温度を低くしてから放流すればい
いのかな？
そのためには、まず、家から出る下水の温度を下げたり、洗剤の泡を少なくしたり油は流さないようにしようと考え
ました。

これから
「スーパー愛鳥博士テスト」のように鳥のなきごえクイズを３問出します。名付けて「君もスーパー愛鳥博士！」クイズ～ !!
１問目。ハクセキレイの鳴き声は何番でしょうか？

２問目。カワセミの鳴き声は何番でしょうか？

３問目。最後の問題です。
コゲラのドラミングは何番でしょうか？
でも、うちのお母さんは「うちみたいに７人で暮らしている家ではいかに早く楽に家事ができるかが大事！洗濯する時は残り湯を使いたいわ。４人息子の真っ黒に汚れた野球のユニフォームは汚れが良く落ちる洗剤をお湯にとかして漬け置きしてから洗濯しないときれいにならないし、食器洗いだって熱いお湯で洗った方がきれいに落ちるからどうしてもお湯は大事なの。
」と言っています。
お母さんは大変だから家のマンホールで温度を下げる装置があったらどうだろう？家から水再生セ
ンターにつながっている下水道管の中でもどんどん水温が下がっていく装置があったらどうだろう？
最終的には水再生センターの放流口で冷却できたらスゴイ
な！将来そんな装置ができたら良いなあと思いました。
青梅には安全に遊べるイベント
がたくさんあるのでうれしいです。
「青梅・多摩川水辺のフォーラム」
では川原で野鳥観察や焼イモを作ったり、マスのつかみ取りをして、自分で、はらわたの処理をして焼いて食べるのは最高においしいです。
ガサガサでは大きな外来魚がれてビックリしました。
「美しい多摩川フォーラム」の「カ
ヤック体験」「炭焼体験」も大人気

最後に「多摩川を連想したゲーム」をしたいと思います。

のイベントなので来年こそ参加したいです。
「炭焼窯」も新しくなったようなので楽しみです。

14

7 合唱
発 表

「多摩川の歌」（作詞／谷川俊太郎 作曲／寺嶋陸也）「Jupiter（ジュピター）」（作詞／吉元由美 作曲／ G. Holst 編曲／今村 康）～東村山市立第二中学校～

東村山市

第二中学校
２年

１年・２年

いちくち もえ か

市口 萌香

かげやま なつ き

影山 夏希

か せ

み く

加瀬 未空

くまくら はるか

たか だ

なかがわ あや ね

ゆ か

高田 由夏

熊倉 悠

中川 彩音

ひがし ひと み

ふくしま

り

ふじもと

り か

まつ お

ゆ な

よし の

め る

わたなべ なる み

いそ べ

ま ゆ こ

えんどう こと

東 仁美

藤本 莉香
吉野 芽琉

磯部 舞由子

おおしま あや か

な

福島 里奈
松尾 優那

渡辺 成美
遠藤 琴

お ざき ゆず な

大島 彩花

尾﨑 柚那

影山 かりん加藤 美々子

川合 里沙

小山 美紗季

流石 なな

田口 弥央

かげやま
かわい

り

さ

さすが

か とう

み み

こ

こ やま

み

さ

き

た ぐち

み

お

てらしま わか な

なかじま あや の

な とり

み ゆ

ふし み

とも み

ほし の

あかね

ます だ

あや か

み うら

さ き

寺島 若奈
名執 美優
星野 茜

まつざき さえ か

松崎 冴香
や べ

なな せ

矢部 七瀬

15

大輪 みなみきたはら ゆう か

北原 優花

１年

合唱部

おお わ

中嶋 彩乃

伏見 智美
増田 彩夏
三浦 彩季

多摩川の歌
おおぞら

作詞／谷川俊太郎

たか

1 大空の高みふるさとにして
きり

つゆ

ち

し

霧はまき露は地に滲み
だいち

ふか

大地の深みをみなもとにして
う

ひろ

作曲／寺嶋

陸也

みず べ

さくら

ゆめ

2 水辺の桜に夢を託して
つど

ひと あそ

こ

集う人遊ぶ子どもら
ひとびと

こころ

みず あお

もり

人々の心ゆるくむすんでみどり

せせらぎは生まれ拡がる

水青く森は緑に

ほとばし

うず

なが

や

迸り流れて止まぬたまが わ

多摩川はきらめくいのち

たく

ま

たた

ふか

渦巻いて湛えて深く
たまが わ

多摩川ははぐくむいのち

16

8 わたしたちのせせらぎ観察園
発 表～川崎市立下布田小学校～

川崎市
６年

下布田小学校
い っ き みき お

おおみなみ しゅうじ

しおかわ た か ら

たかはし がく と

ひ やま しゅんすけ

ひら い

一木 幹雄

塩川 宝良
樋山 駿輔

５年

お ぐり たい が

小栗 大芽

なかにし こう

こばやし

り く

ち ば

ともはる

こん の

あい き

大南 柊士

小林 倫久

髙橋 楽斗

千葉 智陽

そう た

平井 蒼太
く ぼ た

けん と

久保田 健斗

紺野 愛氣

中西 輝

ぼくたちは川崎市立下布田小学校のせせらぎ保護隊とせゆう しせらぎが好きな 5 年生有志です。よろしくお願いします。

に移してあげました。
そのほかにも一度コイがおりてきました。
さらに、アユを放そして、ぼくはせせらぎ保護隊委員長の一木幹雄です。
せせらぎ保護隊とは、委員会の名前です。

流してから、いまだ名前の通りせせらぎを保護するための委員会で３年前ににその姿を確認することができます。

下布田小学校に新しくできました。

夏になるとせせら

それでは、これからぼくの学校にあるせせらぎ観察園にぎには魚だけでな

ついて紹介します。

く、昆虫もたくさん
せせらぎ観察園

でてきます。カブトで は、 植 物 が イ キ

ムシ、バッタなどもでてきて、なかにはハグロトンボなど

イキと根をはっていの絶滅危惧種もでてきています。
せせらぎのなかには、魚だけでなく昆虫もいるというこます。そこをすみかとです。

にしている虫がいます。そんな虫をとったり植物を観察したりすることができます。水中では小魚

せせらぎで学習をなどが元気に泳いでいます、こちらもとったり観察したりしていた時に、カワできます。

セミを見ました。カ

理科ではプランクトンをとったりもします。ザリガニもとれます。
中休みに生き物を

ワセミはめったに見られないから見ることができてよかった

とったり、学習もでです。ぼくは生まれてはじめて見ました。羽が青くてきれきます。また、イベ

いでハトより小さいのでかわいかったです。とまっている

ントなども行います。

ところしか見たことないので、飛んでいるところも見てみ

せせらぎ観察園は
しき ち

たいです。

学校の敷 地 の中にあ
きょ り

ります。

このせせらぎ観察園までの距 離 は昇降口から歩いて 10秒くらいです。本当に目の前にあるのです。

田んぼは、せせらぎの隣にありせせらぎの水を使っています。それなのでミネラルがたくさん入ったお米ができます。

せせらぎにはいろ

ぼくが一番大変

い ろ な 魚 が い ま す。

だったことは、田植

今年の 4 月にはナマえと稲刈りで両方とズまできました。水も腰が痛かったでがたりなくなっていす。ワクワクしたこたのでナマズを持っとは、脱穀（だっこて 動 か し て、 水 がく）でもうすぐ米がいっぱいあるところ食べられると思った

17

からです。楽しかったことは、田んぼの米を守るためのカ会はザリガニが冬眠する 1 ～ 2 月中に行う予定です。

カシ作りです。みんなで協力して作り米を守りました。
アユの放流は、5 年
せせらぎ保護隊はと 6 年でやりました。

29 人 も い て 結 構 人

おさかなポストの山崎

気です。せせらぎ保

さ ん が 300 匹 以 上 の護隊では、せせらぎ

アユを持ってきてくれの清掃や川の流れをたので、アユをせせら作るために石を積んぎに放流することがでだりしています。学

きました。アユは逃げ

校の人が石をくずさないように、ポスター、看板などを立てほしくなかったけど、ほとんどのアユが逃げてしまいまて、テレビでも放送などもしました。

した。でも、ちょっとだけせせらぎに残ったので、よかっアメリカザリガニを除去するため、ザリガニとり集会など行いました。

たです。アユは小さくてバケツの中でピョンピョン跳ねていたので、かわいかったです。

せせらぎ保護隊でぼくたちは、全国

は、ザリガニとり集

学校・園庭ビオトー会 を 企 画 し ま し た。

プコンクールの 2 次

ザリガニとり集会を審査で、せせらぎのするために、割りばことを発表しまし

しにタコ糸をつけてた。審査員の方に写

タコ糸にエサのサキイカをつけて釣ざおを作りました。低真を見せたり、どん

学年の児童を中心にみんなが楽しんでやっていました。
ぼ く は、 コ マ ー
シャルビデオを作りな活動をしているか発表しました。審査員の方々にたくさ
ん質問をされて、とても緊張しました。でも、審査員の方にせせらぎの魅力をしっかり伝えることが出来ました。

ました。監督という仕事をしました。学

下布田小学校には、他の学校とは違い川が流れています。

校の給食の時間にビ

生き物や植物がたくデオ放送でみんなにさ ん あ り、 下 布 田

見てもらいました。

小学校の生徒は楽しめる場所です。先程9 月にせせらぎで委員会が中心となってザリガニとり集紹介したとおりに集会をひらきました。割りばしで作った釣りざおでザリガニ会や授業も行われまを釣り上げるルールでした。しかし、集会の数日前に台風す。せせらぎは下布で大雨が降り、せせらぎの水がにごっていたため合計 3 匹

田の宝物であり、誇

しか釣り上げることができませんでした。そこで、考えたりです。

のが冬眠中に捕まえるという作戦です。ザリガニは冬眠す
るとき水からあがり

ぼくは、これからせせらぎや二ヶ領用水、多摩川にもっ湿った土に穴を掘っといろいろな種類の魚や虫たちがすめる場所になってほして冬眠するので、穴いです。

の開いているところの近くをスコップでせせらぎ観察園のことはよくわかりましたか。

掘りおこせば、簡単

ぼくたちの発表を聞いていただき、ありがとうございまに捕まえられるといした。

うことです。この集18

9 多摩川イベント紙芝居 Part ２
発 表～青梅市立河辺小学校～

青梅市

河辺小学校

「多摩川イベント紙しばい

まじゃくしを見つけました。川パートツー」に行けずにこまっているようにはじまり、はじまり～。

２年

まるやま こう き

丸山 幸希

見えました。多摩川ににがしてあげました。一週間後に山ちゃんにそれを教えたら「いいことをしたねぇ」とほめられました。

きょ年は、多摩川でいろ
いろなたいけんをして、そ

今年もちあゆのほうりゅ

れを紙しばいにしてはっ

うにさんかしました。ちあ

ぴょうしました。今年は、

ゆとは、あゆの赤ちゃんのもっともっといろいろなたことです。あゆは東京わん

いけんをしました。赤い文

まで川を下りて、海をおよ

字が今年はじめてさんかし

いで、そしてまた多摩川をたイベントです。野鳥かん

上ります。元気に青梅にもさつ、じょう水場見学、カどって来るようにおねがいしました。

ヌーなど、いろいろなたい【７月】
河辺がわらでガサガサ

けんをしました。そして、をしました。あみをお父

いろいろなはっ見がありました。
【１月】さんが買ってくれました。

このしゃしんは、そう

グッピーがとれてうれし

がんきょうで鳥をさがしかったです。なぜかと言ているところです。カワ

うと、いてはいけないがウ、ダイサギ、アオサギ

いらいしゅだからです。そのままにしておくと、どんどんなどを見つけました。すふえてしまいます。生きものはす

ごくきれいでした。もってない。さいごまできちんとかいともっと鳥のことがすきになりました。

ましょう。

さいしょは、そうがん

たくさんあそんだあと、ヤマメ

きょうやカメラを鳥に合とマスのしおやきを食べました。

わせることができません

本当においしいです。

でした。でも、このイベ
ントのおかげでできるよ
うになりました。
鳥のかんさつがおわった後、やき羽村市にある、じょう

いもを食べました。多摩川でやきた

水場の見学に行きましてのおいも、あまくてとてもおいした。多摩川の水をとって、かったです。アルミホイルをつかっここできれいにして、ぼておいもを自分でつつんだのは、はくたちのおうちのじゃぐちから出てきます。多摩川の水をじめてのたいけんでした。

のんでいるんだ、ということを知りました。多摩川の水をもっときれいにしたらぼくたちがのむ水ももっときれいに【５月】なるのかなと思いました。

このしゃしんは、家ぞくで一万人のせいそう大会にさんかしました。ゴミがいっぱ

バーベキューをした時のもの

いありました。青梅はです。近くでつりをしていた

いいところだと思っておじちゃんがつれたばかりのいたけど、ゴミをすて魚からないぞうをとり出して、る人がいるんだなと分

ぼくたちにくれました。うれしかったです。

かってこまりました。

バーベキューがおわった後、かわらを歩きました。そうしたら、かわらのどろの中で小さくうごく、たくさんのおた19

ゴミをすてないでください。

あきしま市の下水しょり場の見【８月】
ふっさ市の多摩川にあそびに行

学に行きました。ぼくたちのおうきました。青梅の多摩川よりもあちのおふろやトイレ、台どころかさいと思いました。きれいでおよ

らながれた水をここできれいにしいでいる魚がよく見えました。コているということを知りました。

オニヤンマのヤゴをお父さんがつそしてまた多摩川にながしていまかまえました。

す。下水しょり場からのおねがい。

あんまづりをやりました。石

おふろのおゆは、さめてからすてにくっついた川虫をつかまえましょう。しょっきのよごれは、て、はりにさして、水中でさおふきとってからあらいましょう。

を前後にうごかします。なかな

ぼくは新聞でふきとっています。
【９月】

かつれなくてつかれたけど、つ多摩川の中においたはしごれたときはとてもうれしかったです。オイカワがつれました。

から川にジャンプっ！

しかも黄色のたまごがおなかにくて何回もやりました。

楽し

ついていてかんどうしました。
【１０月】
つかみどりをしたあゆのカヌーをたいけんしました。

しおやきを食べました。とさいしょはうまくできなくててもやわらかくて お い し

イライラしたけど、コツをつかったです。あゆは、はらかんでうまくできました。川わたをとらないでやくのを知りました。

の上まで行けました。もし行

竹ずみを作るために竹わり

け な か っ た ら く や し か っ た。

をやりました。どうぐがおもあきらめなくてよかったです。

くて、けっこうむずかしかっ

親子さかなつりたいけたです。なたでふしをとるのん、今年は雨でした。雨もこわかったです。かまからの中でもつりができるこ

出てくるけむりがくさかったとを知りました。今年買っです。目にしみました。

た自分のつりざおでつれたのがうれしかったです。
でも、はりが小さかった
ため、一ぴきしかつれませんでした。くやしかったです。
魚の口の大きさに合わせたはりをつかうことが大切だと、山ちゃんが教えてくれました。
この日のつかみどりでは、４メートルの高さの岩

このように今年はきょ年よりもいろいろなたいけんをはらわたをとるのが一人でして、いろいろなはっけんがありました。羽村市、ふっさ市、できるようになっていましあきしま市にも行きました。一ばんの思い出は、しおやきた。きょ年は、ちをみるのがおいしかったことです。来年、一ばん行きたいのはカヌーがこわかったのに自分でもです。来年もいろいろなイベントに行きたいです。多摩川

ふしぎです。

が大すきです。
  お～し～ま～いっ！

からとびこみました。さい
しょはこわかったけど、でも思いきってとびました。
水の中にぜんしんが入ってしぬかと思ったけど、とても楽しかったです。

20

10 多摩川のことをくわしく知ろう
発 表～大田区立調布大塚小学校～

大田区

調布大塚小学校

４年

いけ だ

ち か

い はら

み き

すが か

み く

池田 智香
伊原 美樹
菅峨 美玖

その結果、もともと多摩川にすんでいたカワメダカなどの数がへってしまったそうです。たいへんなことです。
これから、大塚タイム（総合的な学習の時間）「多摩川のことをくわしく知ろう」～多摩川から環境について考えよ

次に多摩川にあつまる世界の魚を紹介します。表を見てください。

う～についての発表をします。

ここにのっているのは、多摩川にすむ外来種の一部です。
タマゾン川という言葉を知っていますか。

他にもたくさんの種類がすんでいます。ブラックバス・ピ

多摩川には世界中の生き物がすんでいるのです。

ラニア・グッピー・アロワナなどがすんでいます。なんと私たちは大塚タイムでガサガサ体験をしました。多摩川

アマゾンにすむピラニアがいるなんてとても驚きです。

に入って、川の生き物を調べました。カワメダカ・ドジョ
ウなどたくさんの生き物をつかまえることができました。
しかし、つかまえた生き物の中にはぜつめつの危機の生き物や外国からやってきた生き物がたくさんいました。
こうしの山崎さんに体験で教えてもらったことです。
もともと多摩川にすんでいたカワメダカなどの在来種を外来種（外国からやってきた魚）が食べてしまうそうです。

ブラックバスピラニア

21

みなさんの中に、「べつに外来種が多摩川にすんでいてもいい」と思った人がいるかもしれませんが、これはよくな
いことなのです。
かりに自分が在来種だったとします。突然、外国人がやってきて、すみかをうばったり、自分を食べようとしてきたら、よいわけがないですよね。このように、外来種が在来種をぜつめつにおいこんでいるのです。
グッピー

次に在来種を守るための取り組みを紹介します。

アロワナ
どうして世界中の魚が多摩川にすんでいるのでしょうか。みなさんはなぜ多摩川が外来種だらけになってしまっ
たか知っていますか。
理由は３つあります。

お魚ポストの始まり。ある日山崎さんが多摩川の岸を歩いていると男の子が金魚をビニール袋に入れて泣いていた
そうです。
「どうしたの」と聞くと、お祭りで釣った金魚をお母さんに「捨ててきなさい」と言われ困っていたそうです。そこで、山崎さんが管理する「稲田公園のいけすに入れておいで」といったやりとりが始まりだそうです。
男の子がいけすに金魚を入れてから１週間すると、「なんと」いけすの魚が３０匹にふえていたそうです。さらに、１か月後には３００匹にふえていたそうです。また、その中には大きなアロワナもいて食べ放題のバイキングだった
そうです。

１つ目は、ブラックバスやブルーギルをつりたい釣り人
がかってに多摩川に放流したことです。

まとめ。外来種は在来種を食べてしまいます。無責任に放流すると多摩川の生き物のバランスを大きくかえてしま

２つ目は、無責任な人たちが飼えなくなったペットの外います。私は飼えなくなって放流するような無責任な気持

来種などをどんどん多摩川に放流したからです。多摩川なちでは、魚などを飼ってはいけないと思います。生き物をら「生きていけるだろう。
」という無責任な愛情のせいで放飼うのなら死ぬまで責任をもって飼うことが大切だと思い流したからです。

ます。そして、多摩川にもとからすむ生き物がもとどおり

３つ目は、下水処理場から流れる水で多摩川の水が温かくなったからです。水温が１年を通して温かいために、グッに暮らすことができるような多摩川になってほしいです。
以上で発表を終わります。

ピーなどの熱帯魚が生きていけるようになったのです。

22

11 浅川とあそぼう
発 表～日野市立潤徳小学校～

これから、浅川潤徳水辺の楽校の発表をはじめます。

水辺の楽校とは、浅川を昔のように自然豊かな環境に少しでも近づけ、そこで子どもたちが思いっきり遊ぶことが出来る自然体験の場の事です。
４月は、多摩川、浅川クリーン作戦をしています。今年は雨で中止でしたので、写真は去年のものです。毎年たくさんのゴミが落ちていておどろ
きます。

日野市

		

川村 マリアンナ萌

		
３年

轟さん
小倉先生
諫山君
轟さん
小倉先生
秋谷さん
小倉先生
秋谷さん
小倉先生

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 劇 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ナレーター：川村さん・・・

ナレーター 今日は今年３回目の水辺の楽校。子どもたちが集まっています。
秋谷さん 今日の水辺の楽校は何をするのかなあ！楽しみだなあ～
諫山君
ね、楽しみだね。小倉先生、今日は何をするんですか。
小倉先生 今日は身近な水環境の一斉調査をするよ。
秋谷さん 調査！？なんだか楽しそう！でもどうやってするの？
小倉先生 このチューブを使うよ。
これでＣＯＤをはかるんだ。 →秋谷さん ＣＯＤ？
小倉先生 ＣＯＤは水の中に含まれているよごれを数値で表したものなんだ。
これを見てごらん。
ＣＯＤが０～３未満だと川はきれいなんだよ。３～６だとややよごれている。６～でよごれている、とな
るんだよ。
みんな
へぇ
小倉先生 やり方を説明するね。まず最初に川の温度を計るよ。
これを見てごらん。
温度によって反応を待つ時間が違うんだ。ちなみに今日は２０度
だったよ。
諫山君
では５分待てばいいんですね。
小倉先生 そ の 通 り。 次 に 川 の 水 を ポ リ ピ
ペ ッ ト で 取 る よ。 そ の 水 を 薬 が入ったチューブに入れて、色の変化を見るんだ。皆わかったかな？
みんなはーい
小倉先生 じゃあまずはふれあい橋に出発！
みんなおー！

かしわぎ けん

柏木 謙

小倉先生

6 月は身近な水環境の一斉調査をしました。その様子を劇で紹介したいと思います。

いさやま こ う の す け

諫山 昂之祐		

諫山君

履いたりする経験は普段できないので、とても楽しいです。

23

５年

２年

５月は、浅川で遊ぼう１です。石に絵をかいたり、ター
ザンロープをしたりいろいろな遊びができます。特に竹馬に乗ったり、てんぐの下駄を・・・小倉先生役：柏木君

潤徳小学校

秋谷さん
小倉先生
秋谷さん
諫山君
秋谷さん
小倉先生
諫山君
小倉先生
秋谷さん
轟・諫山
諫山君
小倉先生

諫山君
小倉先生

秋谷さん
諫山君
小倉先生

諫山君
轟さん
秋谷さん
轟・諫山
小倉先生
みんな

かわむら

とどろき れ

な

あき や

ゆ

轟 玲奈

もえ

い

秋谷 優衣

あずま い おり東 以織

川の水をとって・・・今日は水温が２０度だから、５分をおいて・・・あ、きれいなピンク色になったよ。小倉先生
これはどうですか？
うん、１かな。水がきれいということだね。うん、１かな。
水がきれいということだね。うん、１かな。水がきれいということだね。
やったあなんだかうれしいな。
正確な数値を出すためにあと２回測ってみるよ。
はい！なるほど！平均を出すんですね。
のこり２回もきれいなピンク色だから１だね。
そうしたらこの「クリンメジャー」を使って、透視度も測ってみよう。
小倉先生！透視度って何を調べるんですか？
どれくらい水が透明かな、っていうのを調べるんだよ。
なるほど！透明な水の川は魚が泳いでいる魚や川の底がよく見えるもんね。
その通り！やり方はまずクリンメジャーに川の水を入れます。そして上から除きこむよ。そしておもりのついたしる
しを垂らしていって、何センチのところまでしるしが見えるか測るんだ。
はーい！小倉先生！１３０ｃｍのところまで見えました！
うなづく
じゃあつぎは向島用水だね。
わあ！向島用水取り入れ口にゴミがあるよ！
ほんとだあ！大事な川なのにかなしいなあ。
本当だね。悲しいことをする人がいるものだね。ここの水質はどうかな？
ピンク色だけど・・さっきよりくすんでいます。
そうだね。ここの数値は２ですかね。そうだね。ここの数値は２ですかね。
２かあ。ゴミがあるからもっときたないと思ったなあ。
そうだね。
ところで小倉先生はどうして水質調査を始めたんですか？
うん。川はみんなの川だよね。だから専門家だけではなくて、子どもや地域の人みんなに身近にある川の状況を知ってもらいたいんだ。水質調査を体験することで、よく知ってもらえると思ったんだ。
そうなんですね。
実は浅川潤徳水辺の楽校は
２００６年から水質調査をし て い る ん だ。 こ れ が
２００６年からのＣＯＤの移り変わりだよ。
２００５年と比べるとＣＯ
Ｄが低くなっていますね。
でも小倉先生、２００９年と２０１１年のＣＯＤが３なのはどうしてですか？
ＣＯＤは水の量も関係しているんだ。だから台風が来たり、水不足の時だったりで結果が少し変わることがあるんだよ。だから大きく見てよくなっているということが大切なんだ。
そうなんですね。小倉先生ありがとうございます。
私たちの大切な川を、１００年後も美しい川のままにしたいね。
そうだね！私たちでこの川を守っていこう！
うん！
みんなえらいね。とっても嬉しいよ。まずは今日の結果や感想を友達やお家の人に伝えてね。
はーい！

ナレーター 今日の４か所の水質調査の結果は、ふれあい橋 の Ｃ Ｏ Ｄ 平 均 が １、向島用水取り入れ口の平均が２、とんぼ池の平均が１、水車小屋の平均が１でした。
水質調査をしたことで、川を守ろうとする素晴らしい気持ちをもつことができたようですね。
劇の皆さん、ありがとうございました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 劇（おわり）・・・・・・・・・・・・・・・・・
また６月には田植えもあります。
５年生が地域の方の田んぼを借りて、水辺の楽校のみなさんに教えてもらって米作りをしています。
7 月は、源流体験。おもいっきり水遊び体験をします。冷たい水は、とても気持ちがいいです。

5 月から初めての米作りが始まりました。僕が特に楽 し い と 思 っ た こ と は、2つあります。1 つ目は、かかし作りです。春から育てたお米を守ってくれるかか
しをグループで協力して作りました。かかし作りで 1
番大変だったのは、木を切る事です。なるべくピッタ
リの長さで切るのが特に大変でした。工夫したところ
は、お米をすずめから守るために CD を 2 枚貼り合わ
せて風で裏返しになっても反射するように工夫しました。2 つ目は、稲刈りです。初めて鎌を持ったので、不安になりましたが、上手くいってよかったです。米作りを通して、農家の人々の苦労や工夫が分かり、これからはもっとお米を大切に食べたいと思いました。今では、ごはんを 2 杯おかわりしています。
柏木君ありがとうございました。
１1 月は、日野市の地域清掃が行われます。清掃が終わってきれいになった川を見ると、とてもすがすがしい気持ちになります。

9 月は、浅川で遊ぼう 4 でした。その時の感想を 2 年生の東以織さんに発表してもらいます。東さん、お願いします。
浅 川 で 遊 ぼ う 4 で は、
バッタとりをしたり、植物 で 遊 ん だ り し ま し た。
バッタとりでは、草の中にかくれている色々な虫をつかまえました。最初
は、コオロギです。今までコオロギをさわったことがなかったので、初めてさわった時は、思わず「わー」と声を出してしまいました。
コオロギの足がうじゃうじゃと動いていて、おどろいたからです。でも、最後には持てたので、うれしかったです。他にもねずみ男に似たバッタやテントウムシなどをつかまえました。たくさんとれて楽しかったです。バッタとりの後は植物で遊びました。色々な植物の遊び方を教えてもらいました。特に楽しかったのが、彼岸花のくびかざりです。くびかざりがどんどん長くなっていくのが、うれしかったです。すてきなくびかざりが出来上がったので、おうちに持ち帰って早速かざりました。虫をたくさんつかまえて、植物の遊び方を知ることもできて、とってもすてきな 1 日でした。また、浅川で遊びたいです。
１０月は稲刈り、１１月は脱穀をしました。
米作りを通しての感想を５年の柏木謙君に発表してもらいます。
柏木君よろしくお願いします。

そして１月にはどんと焼きがあります。こちらは、昨年のどんど焼きの様子です。習字の紙やお正月のかざりといっしょに焼きます。燃え上がる炎を見るとなんだか胸があつくなってきます。そしてどんと焼きの火で焼くお団子が毎年楽しみです。
どんと焼きの形には様々な種類があり、左がびじんづくり、
右がかまくらづくり、と言います。
浅川潤徳水辺の学校の皆さんのおかげで２
つのつくりがあることを知ることができました。来年１月のどんと
焼きはどんな形か今からとても楽しみです。
水辺の楽校では、このように年間を通して多くの活動を行っています。これは小倉先生をはじめ、企画をしてくださった方々のおかげです。本当にありがとうございます。
これで浅川潤徳水辺の楽校のプレゼンを終わります。

24

12 天狗ちゃんと高尾山へ行こう！
発 表―天狗が高尾山を紹介！？―～東京都立南多摩中等教育学校～

八王子市

南多摩中等教育学校
２年

あ だち はる な

足立 晴菜

が人を助ける物語がたくさん書かれていた。
例えば、『天狗さらい』という話では、信心深いけれど
病で高尾山に登ることができない老人を天狗が山の上まで運んだ、と書いてある。つまり、この人々にとって天狗は、自分たちでできないことを手助けしてくれる優しくて偉大な存在だったのさ。
次に僕が向かったのは、ＪＲ高尾駅。

皆さんこんにちは！

そこには、大きな天狗の顔の像があったんだ。毎日その僕は高尾山からやって来た天狗。

横を、たくさんの人間が通っていく。人間のこんなにも身

今日はどうしてここにいるかというと、どうしてもみん

近に天狗像があってビックリしたよ。人間にとって天狗は、

なに聞いてほしいことがあるからなんだ。

僕らが思っている以上に身近なんだね。

実は、ずいぶん前から、人間って僕たちのことをどう思ってるんだろう？って気になっていて・・・、この間から山を下りて、調べていたんだ。
その結果を、みんなに伝えるね。人と天狗のつながりを僕が次に向かった場所でも、天狗の身近さを実感したよ。
それはどこかというと・・・、高尾山。ヒントを求めて、また山に登ったんだ。

知ることで、僕ら天狗のことをぐっと身近に感じてもらえたらうれしいんだ。
僕がまず最初に向かったのは、図書館。

高尾山では、僕らをカワイイキャラクターにして本当にたくさんのグッズを売っていたよ。僕が特に気になったのは、天狗焼。天狗の形をしたサクサクの皮に、黒豆のあんが入っていて、とってもおいしいんだ。天狗を食べ物にまそこで、天狗の昔話を集めた本を見つけたんだ。
そこには、『天狗だおし』や『浅草見物』といった、天狗

25で取り入れてくれるなんて・・・。
やっぱり天狗は、人間と深く関わっているんだね。

僕が最後に向かったのは、高尾山で千年以上の歴史を持気付いてくれる、その日まで。

つ薬王院。

ここには、大天狗と小天狗、２つの像があるんだ。

以上で、僕の発表を終わります。

この像、みんなの目にはどう見える？僕の目には、本当に力強く見えるんだ。きっと、これを作った人の目にも、力強い天狗が映っていたんじゃないかな。

おまけここで発表の時には話せなかったとっておきの昔話を紹介するよ｡
ぜひ読んでみてね !!
「天狗昔話 そば畑の大岩」
とんとん昔､ 徳十という百姓がいました｡ 徳十はたいそうな働きものだったので､ 野良仕事の合間には高尾のお山に登って､ 信心を欠かしませんでした｡
徳十には子どもが９人いましたが､ またも１０人目の子どもに恵まれました｡ 元気でまるまるかわいい男の子でした｡｢ありがたい､ ありがたい｡ これで男の子が５人､ 女の子が５人とそろった。｣と夫婦ともども大喜びしました｡
これまで徳十は､ 子どもが１人生まれると山の畑を１枚起こし､ 麦や豆などを作ってきました｡

僕は、以上の４ヶ所で、天狗に対するいろいろなイメージを学んだ。僕はこれからも人間に尊敬され、頼られる存在でありたいと思う。

｢では､ この子のために１０枚目の畑を起こそう｡ 今度は何の畑がよかろうか。｣と徳十はおかみさんにききました｡｢この子は､ そばが好きそうだから､ そば畑を起こしておくれ。
｣と､ おかみさんはにこにこしながら頼みました｡
まだ赤子のうちからそばが好きかどうかは分からないというのに､徳十もにこにこして｢ほんにこの子はそばが好きそうだ｡ では､ そば畑を１枚起こそう。
｣と､ うれしそうに答えました｡
徳十は､ かねてからここと思っていた土地へ出かけていきました｡
それから､ 畑を起こすためにせっせと働きました｡
さて､ ようやく山の畑ができそうだと思ったとき…｡ 徳十はがっかりしました｡｢おや､ まあ。｣と気づいたのは､ 土にかくれてがんばっていた大岩でした｡｢せっかくここまでやったが､ こりゃあきらめて他の土地を探すしかない｡ この大岩をどかすには､ 高尾の天狗様にでも頼むしかあるまいだからみんなも『天狗』そのものの姿を忘れないでほしいんだ。
姿は見えなくても、心をとぎすませばきっと分かるよ。
像でもキャラクターでもなくて、あの偉大な天狗の姿がね。
僕も高尾山に帰って、みんなを待っているよ。みんながが､ それもなるまい。｣とつぶやきました｡ すると…
｢おおっ､ 頼まれようぞ。｣と天上で声がして､ 大きな影がさしました｡ そして､ 見る間に大岩は消えていました｡｢こりゃまあ､ うれしや。｣と徳十は大喜びをしました｡ その後､ 徳十の夫婦も１０人の子どもも幸せに暮らしたそうです｡
<完>

26

発 表

特別参加
作品

ボクは外来種〜多摩川に生きる厄介物の話～世田谷区立喜多見中学校 演劇部～

27

世田谷区

喜多見中学校

２年

はりがや

針谷 あい

審査講評

作品賞発表・賞状授与

美しい多摩川フォーラム 副会長
美しい多摩川フォーラム 副会長
お ぐら のり お

ひら の

けい こ

平野 啓子

小倉 紀雄

閉会挨拶

美しい多摩川フォーラム 副会長
もり た

のぼる

森田 昇

28

第２部：交流会

美しい多摩川フォーラム
アドバイザー
ささ き

のぶよし

笹木 延吉

29

会場アンケート結果
興味をもった発表は何ですか？（いくつでも）
回答者数

全体比

①氷川獅子

14 人

10.7%

②多摩川でこぐボートの楽しさ／初めてのボート6人

4.6%③多摩川から考える

14 人

10.7%

④多摩川のアユ9人

6.9%⑤多摩川化石発掘隊

9人

6.9%

⑥多摩川連想ゲーム PART III（完結編） 23 人

17.5%

⑦合唱「多摩川の歌」「Jupiter」

12 人

9.2%

⑧わたしたちのせせらぎ観察園

10 人

7.6%

⑨多摩川イベント紙芝居 Part ２

10 人

7.6%

⑩多摩川のことをくわしく知ろう

7人

5.3%

⑪浅川と遊ぼう

11 人

8.4%

⑫天狗ちゃんと高尾山へ行こう！
―天狗が高尾山を紹介！？―

6人

4.6%

次回に期待するテーマは何ですか？
● 多摩川の水がどう変化したか。
● 多摩川で楽しい遊びが出来るよう、川を利用することを考えるようなテーマがあれば良い。
● 多摩川の生き物。
● 環境に対する取り組みをして、どのように変わったのか知りたい。
● 多摩川レポート。
●「実体験」することの素晴らしさを知り、多摩川（自然）を様々な角度から知る取り組みをしてもらいたい。
● 汚かったころの多摩川。

発表を聞いて何が学べて、どんな感想を持ちましたか。
● 興味深かった。
● 学校で学んだことを発表したグループ、実際に自分で活動しているグループ、活動している（活動できる）下布田小の子どもたちが羨ましい。水質調査は、上流だけでなく全域のことについて聞きたい。
● 学級の児童の素晴らしさに感動した。
● 良く調べているので、発表のためだけで終わらせず、実行してほしい。
● 川の水をきれいに保つ。出来ることをする。
● 多摩川のことが良く分かった。
● 多摩川を守りたい。
● 継続して参加している子どもの成長に驚いた。子どもたちが良く多摩川や環境について調べているので、関心した。
● 自分も多摩川のことについて詳しく調べたいと感じた。
● 多摩川の素晴らしさを改めて感じた。子どもの時から自然を大切にする心を学べることは、大変良いことだと思う。
● みんなが考えたこと。
● 多摩川で遊びながら、環境に関心を持った子どもたち！！ぜひ広めてください。
● 大変良かった。
● 多摩川での楽しみ方を更に増やして、皆が楽しみ、川を大切にするようにすることが大切だと思った。
● 自然を守っていくことは、身近なことから出来るということ。
● 多摩川には子どもが安全に遊び、学べる環境が多くあるということが分かった。
● とても勉強になった。

● 水温が高くなってしまっていることを知った。
● 多摩川の外来種の多さに驚いた。
● 温暖 化が身近な所にも影響していて、多摩川にも様々な外来種の魚がいるというのは驚いた。
● 勉強になった。洗濯水は冷めてから、洗剤も少なくしたい。
● 多摩川の素晴らしさ！子どもたちの素晴らしさ！
● 勉強になった。全部の発表作品がとても素晴らしかった。
● 多摩川の大切さが分かった。
● それぞれ色々な角度からの多摩川を見る（知る）ことができ、面白かった。今回初めて参加したが、来年度も次の学年に引き継いでいきたい。参加した子どもたちも喜んでいた。
● とても勉強になった。素晴らしかった。
● 多摩川について、沢山の子どもが興味を持ち、調べ、とても勉強になった。今後、多摩川のイベントに沢山参加出来
れば良いと思う。
● 皆さん積極的に多摩川の問題点や魅力を見つけ、体験したり調査したりしている姿を拝見し、とても勉強になった。
● はっきり発表していて、とても分かりやすかった。お疲れ様でした。
● 楽しかった。
● 色々面白かった。
● 多摩川＝死の川から、清流にしか棲まないアユが棲むようになった多摩川。よりきれいになるよう、食器の汚れを拭いたり、洗剤の量を考えたりしたい。良い勉強になった。
● 楽しかったし、面白かった。多摩川の色々なことが分かった。
● 楽しかったし、面白かった。

次回は自分も発表したいですか。
解答者数

構成比

解答者数

構成比

●発表したい7人

16.7%●周囲の人に参加・発表をすすめたい

14 人

33.3%

●発表はしたくないが参加したい

10 人

23.8%

●不詳

9人

21.4%

●参加しない

2人

4.8%

30

私たちといっしょに活動やイベントに参加してみませんか
第7回

2014

12.6（土）多摩川子ども環境シンポジウム

お問合せ
・連絡先

TEL：0428-24-5632

昭島市／フォレスト・イン 昭和館 [14:00〜16：30]（予定） FAX：0428-24-4650

2014年3月発行