大阪産業大学附属高等学校
校長 平岡 伸一郎

２０２２年度 大阪産業大学附属高等学校 学校評価
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めざす学校像
建学の精神「偉大なる平凡人たれ」は、平凡な日常生活をきちんと送っていくことこそ偉大なことである、地道にたゆまず努力していくことは偉大なことであると教えています。
日常生活の大切さ、努力の重要さを説く「偉大なる平凡人たれ」の建学の精神は、今、本校の次のような姿に現れています。
挨拶する声が響きあう学校。
夜遅くまで自習室で学習する生徒。
朝早くから自主練習に励むクラブ員。
生徒一人ひとりの努力をもっと励ましていける学校をつくっていきます。

２中長期的目標

1．教学改革（1） 授業内容の充実（2） 人格の形成をめざして（3） 生活指導の充実（4） 課外活動の活性化
2．進路指導の発展（1） 進路指導部の充実（2） 附属高校から大阪産業大学への内部進学対策（3） 他大学への進学対策
3．防災・安全対策（1） 防災対策の徹底（2） 安全対策の徹底【自己評価アンケートの結果と分析・学校評価委員会からの意見】
自己評価アンケートの結果と分析［２０２３年 1 月実施分］

学校評価委員会からの意見○生徒

令和５年９月２５日(月)に学校評価委員会を開催。各委員の意見は以下の通り。

別紙「２０２２年度 アンケート結果のご報告」参照

保護者・保護者ＯＢより

・「授業アンケート」の結果

生徒アンケートにおいて、ほとんどの質問に対して肯定的な回答率が高いことがわかり安心し・「授業を受ける態度と学習についての自己評価アンケート」の結果た。アンケートの回答結果から、生徒たちが授業や学校行事に積極的に参加しているという説明

・「学校生活についてのアンケート」の結果があったが、自分の子どももクラブ活動や学業に打ち込み、学校に楽しそうに登校している様子から、説明に納得がいった。人権・進路・生徒指導の取り組みに対して、生徒アンケートで肯定的な回答率が９０％前後あり、学校の取り組みに対して生徒は高い評価をしている様子だとの説明があったが、人権、特にいじめについては、否定的な回答率が少なかったとしても、実際に悩みを抱えている生徒がいるわけで、さらに否定的な回答率が少なくなるように取り組んでもらいたい。
１年生、２年生のアンケート結果から学校側の説明があったが、アンケートの質問内容が同じならば、２年生がこの１年間でどのように変化したか、１年前のアンケート結果と比較してもよかったのではないか。また、本校はクラブ活動が盛んで優秀な戦績も残しているが、そのことを知らないクラブ活動に関心がある保護者もいるので、学校から積極的に発信してもらいたい。

地域住民代表より
本校のボランティア部には、地域団体とともに子どもたちの放課後支援に協力していただき感謝している。また、他のクラブも地域の催しに積極的に参加して近隣の活動に活気を与えてくれている。地域住民の皆さんに情報誌を発刊しているが、そちらに取り上げられるように今後も地域の活動に参加してもらいたい。

大学教職員からアンケートの質問｢教員は生徒の疑問や質問にきちんと答えているか｣に対して、肯定率が高くなっているが、大学で同じ質問を学生にした場合、このような数字が返ってくるか疑問である。また、学校からの説明で、ここ数年「授業に積極的に参加している」という質問に対する肯定的な回答が高くなっているとあったが、これはコロナ禍で活動が制限されてきた反動からの結果かもしれないと感じた。大学では自主性の尊重を掲げており、本校の結果を参考にしたい。

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３

学校の重点目標に対する評価結果
Ｐlan中Ｄo

ＣheckＡction

評価指標

取組状況

達成状況

今後の改善方策｢授業はわかりやすいです

ＩＣＴ機器を活用し、生徒の視覚に訴えるか｣(生徒アンケート)への肯授業や生徒が主体的に取り組める授業に定的な回答率８５％以上取り組んでいます。

｢先生は、プロジェクターな本年度からの入学生に一人一台ど ICT 機器を積極的に活用

Chromebook を所有させ、メタモジやｃｌａｓｓは徐々に高まっていますが、今後もしている｣(生徒アンケート)へ- ｐ ａｄ などのアプ リ を活用 し 、本格的に努力していきます。の肯定的な回答率８５％以ICT 教育への取り組みを開始しました。

期的目

今年度の重点目標

標(1)授業内容の充実
ア.魅力ある授業の展開

イ.ICT 教育の推進

肯定的な回答率９１％で達成生徒の主体性を引き出すための授業に引き続き取り組んでいきます。

肯定的な回答率９５％で達成

教員の授業でのＩＣＴ機器の活用率

上(2) 人格の形成をめざして
ア.地元から愛される
学校づくり

学校関係者評価委員会で今年から再開された近隣の菫フェスティ

地域の催しに参加してもらい、非常

今後も積極的に地元の人たちとのの地域住民の方の意見

バル、城東区ＳＡＲＵＧＡＫＵ祭に生徒会に盛り上がったとの感謝の言葉をい交流をおこない、本校の教育活動やクラブが参加し、地元の人たちとの交流ただきました。

に対する理解を深めていただくよう１に努めます。

を深めました。

教学改

イ.平和・人権教育の推進革

本年度から、悩みを抱える生徒に｢学校はいじめを許さないよ

いじめ実態調査（年３回）、人権フォーラム

うにしっかり取り組んでいる｣（6 月）、人権教育週間（9 月）、人権啓発

寄り添う機会の多い人権教育推進(生徒アンケート)への肯定週間（11 月）を実施し、人権の啓発に取り部、教育相談室、保健室の連携を的な回答率９０％以上組みました。

円滑にするために、それらの部署を肯定的な回答率９０％で達成統轄する生徒支援部を設置しました。組織の整理に留まらず、機能するように努めていきます。

生徒の授業中の態度については、｢授業のルールを守るようにクラス担任と教科担当者やクラブ顧問、ク「厳しさ」の両面から先生は注意していますか ｣ラス担任と保護者との連携をとりながら、教員によって生徒への指導に不均迫る教育の実践(生徒アンケート)への肯定学力・生活指導を進めました。問題を抱え衡がないように、教員間で意思の疎的な回答率８５％以上る生徒に寄り添う一方で、甘やかせること通を図っていきます。

ウ．「面倒見の良さ」と肯定的な回答率９４％で達成をせず、指導に当たりました。

コロナ感染の中、限られた条件の中エ．学校行事を通じて｢生徒は、学校生活によく取コロナ感染に対する行動制限が徐々に緩生徒の積極性を引り組んでいる｣(生徒アンケー

和されていったものの、学校行事は完全で様々取り組んできた経験を活かき出すト)への肯定的な回答率に以前の状態に戻るということはありませし、現状に甘んじることなく、常に工８５％以上んでした。そうした状況の中でも、行事を夫を重ねていきます。

肯定的な回答率９１％で達成

通じて生徒たちが一体感を持てるような工夫をしました。

（3） 生活指導の充実
ア．挨拶の励行

運動 部 員の 元 気な 挨拶 だ けで な

｢生徒は、挨拶をきちんとし運動部に所属する生徒たちを中心に元ている｣(生徒アンケート)へ気な挨拶が交わされ、その姿が他の生徒く、教員から生徒への挨拶も生徒たの肯定的な回答率８５％以にも波及しています。

ちに大きな影響を与えているので、肯定的な回答率８９％で達成今後も継続していきます。

上2

イ．マナーやモラルの向上「この学校の生徒は、携帯入学直後の新入生研修で生徒指導部よ電話・スマートフォン使用のりＳＮＳの誤った使用をしないように啓発を指導とともに、携帯電話使用に関すルールを守っている」(生徒しています。また、クラスＨＲや学年集会るマナー・モラルの重要性を訴えてアンケート)への肯定的な回などでも折に触れて指導しています。

いきます。

肯定的な回答率７８％で未達成

携帯電話に関する校則を遵守する

答率８０％以上（4） 課外活動の活性化
ア．クラブ加入率

全校生徒のクラブ加入率

本校はクラブ活動と学業との両立を目指

６０％以上

す生徒が多くおり、充実した学校生活をの数字)と加入率が伸びています。

送っています。

生徒が学校生活を充実させるためクラブ加入率５２％で未達成

２年 47.9%、１年 56.5%(３年生卒業後にも、クラブへの加入を呼びかけていきます。

１

強化指定クラブ（アメリカンフットボール

バレーボール部 全国大会出場

全国大会に出場したクラブを見習

部、硬式野球部、サッカー部、ラグビー

アメリカンフットボール部 全国大会

い、他のクラブも全国大会出場を目

教部、バレーボール部、テニス部、柔道部、準優勝

指していきます。

学ウエイトリフティング部）は、スポーツ推薦

改制度を活用し優秀な生徒の獲得に努め、革熱心で充実した練習で全国大会出場を

吹奏楽部の活動が充実してきており、複第 35 回大阪府マーチングコンテスト

文化祭（梧桐祭）でのクラス展示は、数のコンクールに出場し、入賞を果たして金賞受賞 代表獲得

年々充実したものになっており、さらいます。

第 50 回関西マーチングコンテスト出場なるレベルアップを図っていきま

第 49 回大阪府アンサンブルコンテス

す。クラブ顧問、クラス担任、教科担

ト金賞受賞 代表獲得

任が連携を取り、適切な指導をおこ

第 49 回関西アンサンブルコンテスト出場

なっていきます。

イ．「強化指定クラブ」

クラブ戦績の強化めざしています。

ウ．文化・芸術活動の充

文化部の成績など

実

エ．「学業とクラブ活動「クラブ活動と学業を両立さクラブ顧問、クラス担任がそれぞれクラブの両立」をめざしてせるよう取り組んでいる」(生に加入している生徒の成績に関心を持

徒アンケート)への肯定的なち、適切な指導をおこなっています。

肯定的な回答率９１％で達成

回答率８５％以上（1） 進路指導部の充実
ア．生徒の多様な受験「学校の先生は、進路につ

系列の大阪産業大学への内部推薦制度 肯定的な回答率９１％で達成

進路指導部は学年と連携し、進路（進路）への対応

いての情報をよく知らせてくを活用して大学進学する生徒を中心に、に必要な情報を共有するようにしてれる」(生徒アンケート)へのスポーツ推薦制度、他大学との高大連携いきます。

肯定的な回答率８５％以上

プログラムで進学する生徒、一般受験で２大学合格をめざす生徒と、多岐にわたる生徒の進路希望に対応する指導を行って進います。

路指（2） 附属高校から大阪

導産業大学への内部進学の対策

発

ア．高大連携の充実

展

各種説明会の実施

本校進路指導部と大学の入試センターが予定していた各種説明会は滞りなく

本校と大阪産業大学との連携を緊中心になり、生徒たちが進路先において実施密にし、各種説明会が充実したもの

有意義な生活を送ることができる取り組みをおこなっています。

3になるように取り組んでいきます。

特進コースは、週３９時間授業、放課後の国公立大学の合格者は８名、関関同特進コースを中心に、進学実績の特別講座、早朝･終礼テストを実施し、大立の合格者５１名、産近甲龍の合格向上に努めていきます。

学入試に合格するための取り組みをおこ者１３７名で、特進コースの関関同立なっています。の合格者数が大きく伸びました。

本校は全校生徒数が多く、コロナ禍の中実際の移動を伴う訓練はできなかっ

災害発生時に近い状況を想定した訓練で校庭に集合させることを避けたた

たが、生徒たちの防災への意識を高訓練の実施を計画していきます。

防め、生徒に火災や地震が発生したときにめることはできたと思います。

災発動する火災報知器や緊急地震速報の（3） 他大学への進学進学実績の向上（1） 防災対策の徹底

３

ア．防災意識の向上

防災訓練

音を放送し周知させるとともに、避難経路安も確認させました。

全対策（2） 安全対策の徹底
ア．通学時における安全対策の強化「生徒は、自転車や歩行の「交通安全週間」を設け、各クラスで担任交通ルールを守っている」

が、特に自転車の乗車マナーの向上やル徒に乗車マナーの向上について啓(生徒アンケート)への肯定的ールの遵守について啓発しました。

発していきます。

な回答率８５％以上

4

肯定的な回答率８３％で未達成

折に触れて、クラス担任を通じ、生