保護者等向け

児童発達支援自己評価表 【糟屋子ども発達センター】
保護者等数（児童数）

チェック項目

環境・体制
整備

はい

どちらともいえない40

回収数

・人数が多くなった際、人と人がぶつかったり、転倒などのリスクが高くなっていた。
・10人全員いる時は狭く感じる

2 職員の配置数や専門性は適切ですか24

1

1 め、目が行き届いていて適切と感じます。

24

11 安心です。

25

1

25

1

・各先生方から子供の様子を聞くことができるた 契約時などに職員構成などについて説明し・駐車場から施設へ渡る際の横断歩道があると生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上5 で、児童発達支援計画＊1が作成されていますか

児童発達支援計画は、子どもに必要な支援が包括的に検24

7 児童発達支援計画に沿った支援が行われていますか

25

*無回答1

24

*無回答1
・季節によっていろんな経験をさせてもらっています。

契約時には、契約内容、利用者負担等について丁寧な説

9 明がなされましたか

児童発達支援ガイドライン＊3に基づき作成された「児童発10 達支援計画」について、支援内容の説明がなされましたか
障害特性に応じた具体的な対応を学ぶ場が設定されてい11 ますか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの健康

12 や発達の状況、課題について共通理解ができていますか

定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する助言等13 の支援が行われていますか

父母の会の活動の支援や、行事の開催等により保護者同14 士の連携が支援されていますか

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや保護者に周知・説15 明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応さ子どもたちの安全面を考慮して手を繋いで移動するなど全体に注意喚起・指導しています。

*無回答1
・包括的支援体制の構築には、必要に応じ、児童の所属幼稚園、役場等との協議も要する（児童・保護者の求めに基づき）
丁寧なアセスメントを行い、保護者から聴き・さくらでの実践内容から得た知見を基に子ども 取った子ども一人一人の発達課題について1 が所属する園での助言・指導・連携。保護者に 職員間で協議・検討し、適切な支援を実施しも伝わるような透明化された実践。
・子どもの様子を細かく見てくれており、支援内 ていきます。
容を設定してくれます。
・自由あそびの際の目標設定、その内容の共有があると更によいと感じる

6 討され、具体的な支援内容が設定されていますか

活動プログラム＊2が固定化しないよう工夫されています
8 かています。

・清潔面は良好。一方、床の素材が滑りやすい 日々の掃除に加えて消毒作業も徹底して印象をもつ。
行っています。

か保護
者への説
明等

ご意見を踏まえた対応

4

事業所の設備等は、スロープや手すりなどの設置等の配65%

令和3年度より新棟を開設したことで活動スペースは広がりました。親子通園の場合は体調不良などを理由に休みが多く全員が揃う日の方が少ないですが、保護者も参加するので定員いっぱいの利用があった際は空間が狭く感じることもあったと思います。

22

3 慮が適切になされていますか割合

ご意見、その他

いいえ わからない

1 子どもの活動等のスペースが十分に確保されていますか

4 か。また、子ども達の活動に合わせた空間となっています

適切な支
援の提供

26

1

様々な活動や課題を考案し、職員間で話し合いながら提供していきます。野外活動や新しい企画を行う際は綿密に計画を練り、安全面に配慮しながら行えるようにしていきます。

2625

1

124

2

・帰りに1日の様子を細かく伝えてもらっており助 引き続き、家庭や外部(保育機関)での状態かります。その都度相談にものってもらっていま や様子を丁寧に確認し、子どもの成長や発す。
達上の課題について情報を共有する時間を・些細なことでも、双方向で共有できていると思大切にしていきます。
います。

2

・必要に応じ、他の保護者等がいる場ではなく、 定期的な面談以外にも相談に応じたり、保個人情報保護の観点から個室（相談室）での対 護者と個別的に話す機会を作っています。
応が求められる。
また、活動場面を通してその都度フィード・子どもが不適切な行動をとった際、保護者が バックする時間を設けるよう努めています
効果的ではない対応をしていたら、その場でより1が、他にも数十名小集団療育に参加してい良い対応をアドバイスしたり、次回○○が起きたらこうしてみてもいいですか？等、積極的に助言 る保護者がいるため、すぐに対応できないや介入をして頂いてもいいのかなと思うことがあ 場合があったと思います。今後も必要に応じて別日に児発管などが対応していきます。
ります。

16

3

・子どもが普段どのように活動しているか見れる 日々の引き継ぎだけでは伝えきれないこと機会（参観的なもの）があれば嬉しく思います。 もあるため、2月に単独通園の保護者を対・父母の会には参加したことがないかもしれませ 象に活動風景を伝達するための行事を企画
6 ん。すみません。
しました。今後も、職員間で意見を出し合い・コロナ禍で行事が減っているため、なかなか難 ながら子どもたちが楽しんで、記念に残るよしいかと思うところです。
うな活動を行っていきます。

24124225

123

125

1

23

1 ・親研修があるとうれしいです。

感染症に伴う制限が生じる前までは年に数回保護者向けの研修を行っていました。今後の情勢を鑑みながら検討したいと思います。

24

1

1

れていますか子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮

16 がなされていますか

定期的なお便りやホームページ等で活動概要、行事予定

17 を保護者に対して発信されていますか

ホームページや広報誌を通じて活動の様子などを公表していきます。

業務に関する自己評価の結果は子どもや保護者に対して18 発信されていますか

2 ・HPを見ていなくてすみません（ホームページや掲示板等で開示しています。）

19 個人情報の取扱いに十分注意されていますか

・その都度確認してくださっています。

非常時
等の対応

緊急時対応、防犯、感染症対応、事故防止対応等につい20 て保護者への説明がなされていますか。また、発生を想定

222

22

1

1

1

した訓練が実施されていますか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必21 要な訓練が行われていますか

22 子どもはいきいきと通えていますか25

1

・いつも楽しく通わせて頂いています。ありがとうございます。
・行きは特性上難しいですが帰りは楽しそうにし通園を重ねていくことで、子どもたち一人一ています。
・行きぐずることが1度もなく、楽しく通えていま 人の成長がみられます。これからも一人一人に寄り添いながら“できた”“やってみたす。
・最初は行き渋りもありましたが現在は進んで い”と思える体験を沢山提供してきたいと考通っています。
えています。
・喜んで通っていますし「さくらでしたよ」等よく話してくれます・さくら保育園が好きで毎週楽しみにしています1

・いつも大変お世話になっております。今後ともよろしくお願い致します。
・小さなことも相談出来、子どもの成長も感じる これからも様々な課題や活動内容を工夫しことが出来ます。感謝です。ていきます。
・親子共に支えになっていただき、なくてはならない場所です。
・丁寧な指導と細やかな気配り感謝しています満足度

23 事業所の支援に満足していますか

25

3＊１ 「児童発達支援」は、児童発達支援を利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のことです。
＊２ 「活動プログラム」は、事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のことです。子どもの障害の特性や課題等に応じて、柔軟に組み合わせて実施されることが想定されています。
＊３ 個別支援計画の『項目』の欄は、ガイドラインに沿ったものになっています。