令和３年度 学校評価（評価結果と課題）
１

自己評価結果等
本年度の重点目標

項目(担当)
教務総務

生徒指導

進路保健相談重 点 目 標①「課題探究」を軸としたカリキュラム・マネジメントを学校全体で推進する。
②新しい評価法を確立するとともに、主体的・対話的で深い学びへの授業改善を推進する。
③教育活動全体を通じて、生徒の主体性、公共心、思いやりの心を育成する。
④自己の可能性を伸ばす力を育てるため、ICTを活用した教育を推進する。
⑤生徒及び教職員の感染症予防策に万全を期すとともに、教職員の多忙化の解消に努める。

具体的方 策

評価結果と課題

業務に関する内容の精選 ・各担当の業務内容について、一層 ・業務をマニュアル化しつつ記録を適切に保存や手順の効率化を進める。 の見直しを進め、教育効果と効率性 することで、各業務が次年度以降も円滑に継続の両面より、教務関係事項の望まし できるよう努めた。今後も業務全般については新教育課程の開始に向け、 い体系やあり方を検討し実施する。 効率化を目指していく。
本校教育課程の編成や評 ・カリキュラム委員会等での審議、 ・観点別評価について「評価の方法」「評定の価方法の改善のための検 教科主任会等での情報共有、また職 算出」部分について提案することができた。今討と周知を円滑に行う。 員全体への周知を円滑に進める。
後は新校務支援システムの機能を鑑み、成績処理のあり方を検討したい。
奨学金に関し、本年も給 ・主催する団体の求める提出書類、 ・図書情報部、学年会などの他分掌等にも協力
付対象、手続き方法等が 提出期限とそのために出願生徒、学 を依頼し、年度当初の視覚が重視される行事（着変わるものがいくつかあ 校がするべきことを理解させ遺漏の 任式・対面式へと続く始業式・離任式）で２学る。それを確実に生徒に ないようにする。教育活動の中で得 年入館・1学年リモート視聴による式典の運営伝え、指導を適切に行う。 る生徒一人ひとりの情報を共有し、 を試みた。その後、他分掌主催の行事において、奨学金に関する助言・指導に役立て よりよい方式のリモート運営がなされたが、そるようにする。の端緒となったと思われる。
｢礼節を重んぜよ｣を基盤 ・日々の遅刻指導や身だしなみ指導 ・遅刻総数は昨年度よりも上回る状況である。とした行動の実践と､明和 を通して、節度ある行動（挨拶、身 心の問題を抱え遅刻してから教室に入る生徒が生としての帰属意識を高 だしなみ、言葉遣い）や時間管理な ここ数年、増加している。
める。
どの社会的資質を向上できるように ・11月から3月まで、寒さ対策として私服（軽する。
装）での登校が許可された。
・情報モラルに関して、情報化の問 ・実際にSNSでのトラブルはおきている。学年、題点を理解し、良識ある行動がとれ 担任から個別に情報収集し、適切かつ迅速に対るようにする。
応していく必要がある。
・生活指導強調週間で生徒の参加を ・10月1日から自転車損害賠償責任保険の加入募り、生徒主体の活動になるように が義務化された。本校は学校単位で「全国高P企画し、生徒の主体性、公共心、思 連賠償責任制度」に加入している。また、正門
いやりの心を育成する一助とする。 付近の交通安全についてＨＲ掲示し、朝の立ち番指導でも安全やマナーに留意させている。
高大接続改革にあたり、 ・低学年での客観的な生徒の理解度 ・「高校生のための学びの基礎診断」の運用に職員間で共通認識を持ち、 を測定するために、実力考査のデー あたって様々な問題点等がでてきた。来年度に学校全体で組織的で継続 タの有効活用を図るとともに、「高 向けて実施方法について検討を進めていく必要性のある進路指導を展開 校生のための学びの基礎診断」のあ がある。
する。
り方について積極的に提案する。
・キャリアガイダンスは予定通り実施でき、充・キャリア教育の充実に向けて、講 実した内容であった。各種ガイダンスについて演会や大学ガイダンス等を改善し、 は緊急事態宣言のため一部日程変更して行っ
１，２年生における進路意識の高揚 た。参加者は昨年より増え、今後もより多くのを図る。
生徒が参加できる環境を整備していく。
・各学年進路情報交換会の目的を明 ・進路情報交換会の目的を明確化して実施でき確化するとともに内容の充実を図 た。第３学年については、学年会の協力を得てり、最後まで第一志望を大切にする 学年会の時間内で実施できた点は良かった。
進路指導を展開する。
・ポートフォリオの記載内容について整理され・ポートフォリオを活用し調査書の たが、活用方法についてはまだまだ改善の余地
記載内容の充実を図ることで、調査 が見られるため、継続して検討していく必要が書様式変更への対応策を具体化して ある。
いく。また、間違いのない調査書発行のために記載事項の確認を徹底する。
快適な学校環境を実現す ・日々の清掃や点検活動を通し､自 ・コロナ対策はある程度評価できるのではない
るとともに､生徒の心身の ら環境美化について考える姿勢を育 かと思われるが、生徒の意識高揚にはひき続き健康増進をはかる。
成する。
留意していかないといけない。
・学年との情報交換を密にすること ・AED講習会の代替として、クラス内で保健委により､早期に連携して生徒対応が 員、安全委員を中心に企画を進めてもらっていできるようにする。
る。概ね良好ではないかと思われる。
・コロナとの関連は不明だが、保健室に来室し、大きく情緒を崩す生徒が例年に比べ多数いる。
関係教員とは情報共有に努めている。

生徒会

図書情報研究開発

音楽

１年

２年

自主自立の精神に基づき､ ・各行事のもつ意味についてあらた ・感染症対策から各行事を一から見直すことに全校生徒が主体的に活動 めて考え､目的を意識して企画､運営 なり、結果として各行事の意味、目的についてする。
する。
強く意識して企画、運営することができた。生・効率的な行事運営をし､種別委員 徒は主体的に取り組み、特に健康面や感染対策会の負担を減らす。などによく配慮し、充実した内容の行事を実施
・東北被災地関連の企画を継続して した。
行う。
・感染症対策や実施内容の変更等で種別委員会・初の体育館実施となる体育祭を成 の負担は増えたが、生徒は時間を守って活動す功させるることができた。
・文化祭の熱中症対策を講ずる。
・震災企画を10年続けることができた。岩手県の関連業者から謝意を込めて岩手県産米を贈与され、それをまた寄付のための商品として活用した。有意義な企画であった。
・今年度は気温が低かったこともあるが、生徒が熱中症にならなかったので成功したと考える。
生徒及び教員の図書館使 ・生徒図書部の活動が主体的に行わ ・生徒図書部の活動が主体的に行われ、企画展用を活性化する。
れるようにし､「図書館報」「ほいさ も定期的に実施することができた。
っさ」などの内容を充実させる。
・生徒にBYOD回線のID、パスワードを案内し、校内ネットワーク環境の ・アクセスポイント、プリンタを設 その利用法を示した。
整備をすすめる。
置し各執務室で円滑に校務が行える ・生徒用タブレットパソコンの利用のルールをようにする。
作成し、生徒に確認をした。
・一人一台端末の活用について研究開発部とともにその課題や活用法について確認した。来年度も継続して散り組む。
課題探究と各学校設定科 ・課題探究と各学校設定科目や各SS ・第Ⅲ期の申請は無事行えた。様々な新たな取目やSSH事業のつながりを H事業のつながりを強化するために、 組が盛り込まれているので、それらが形骸化せより一層強化する。
授業の内容やSSH事業の内容の改善 ず、なおかつ働き方改革に反することがない取を図る。
組となるように、準備を進める必要がある。
SSH第Ⅱ期のまとめの段階 ・各SSH事業の実施後に行うアンケ ・分掌のMicrosoft Teamsのチームはよく活用として、研究開発の仮説 ート調査をもとに、第Ⅱ期の研究開 されたと考えている。今後は、業務の効率化のの検証をすすめる。
発課題である『質の高い探究心』が 視点での活用も考えていく。また、SSHの効果涵養できたかどうかについて検証を の検証については、今後実施する。
行う。
品格のある音楽科生徒を ・正しい言葉遣い、美しい立ち居振 ・生徒はコロナ禍での演奏の可能性や、練習方育てる。
る舞いができるよう指導する。
法を考え、工夫して行動するようになってきた。
・礼儀や常識をわきまえ、他者を思 ・手洗いや消毒習慣は来年度以降も、より一層いやる心を育てる。
励行していきたい。
・忍耐力やくじけない心を育てる。 ・夏以降ワクチン接種の副反応で体調を崩す生
・専攻実技と一般教科の学習の両立 徒が多くなったが、引き続き緊張感をもって練を目指す。
習にも学習にも取り組んでいきたい。
基本的生活習慣を整える ・時間を守る、授業を重視して学習 ・生徒の変化に気づき、その情報を学年団で共とともに、基礎的な学力 活動に取り組む、清掃をしっかり行 有して、生徒がバランスのとれた健康な学校生を身につけ、卒業後の進 うという高校生としての基本となる 活を送ることができるよう、さまざまな角度か路を見据えて自己を律す 姿勢を身につけさせる。
ら援助することができた。
ることができる生徒に育・ほとんどの生徒が時間や期限を守り、授業やてる。
学校行事も真剣に取り組むことができた。課題提出・清掃などに関しては取組に個人差があり、指導が徹底できなかった。
中核学年として、何事に ・時間を守る、授業を大切にした学 ・修学旅行や学校祭などの諸行事において、感も挑戦して主体的に取り 習姿勢、部活動や行事、清掃などに 染予防に配慮しながら企画・運営できた。
組む中で、気づきの心を 積極的に取り組むといった姿勢を身 ・文理選択の指導を通して、各自の進路につい持つ生徒を育てる。に付けさせる。て主体的に考える姿勢ができつつある。
・自主自立を大切にしながら、集団 ・計画性や時間の管理について、まだ十分にで進路実現に向けて、高い 生活において大切な他者への思いや きない生徒も多く、心身の健康に問題を抱える目標を掲げ、さまざまな り、気づきの心を持たせる。
生徒も見られるので、引き続き指導を続けたい。
ことに挑戦しながら主体 ・類型登録に向けて、生徒が自己の的に解決できる生徒を育 進路について高い意識を持てるようてる。に指導する。挑戦させ、試行錯誤を経ながら粘り強く最後までやり遂げさせる。

３年

最高学年としての自覚と ・基本的生活習慣を整え、規則正し ・受験に向けての学習だけでなく、部活動、学誇りを持たせ、何事にも い生活を維持させるだけではなく、 校行事等にも主体的に取り組んだ。高い進路目
失敗を恐れず、ねばり強 常に礼儀と節度をわきまえ、場に応 標を持ち、粘り強く努力していた。
く謙虚に挑戦し続ける精 じた適切な行動をとることができる ・多くの生徒が受験生である前に高校生である神を涵養する。
ようにも指導する。
ことを自覚した学校生活を送っていた。
学校生活全ての場面で他 ・進路目標や学習状況に関しての情 ・生徒個々の進路目標や不安を抱える生徒の情の学年の範となり、さら 報を密に交換し、本校生徒の特性を 報を学年会等で情報共有した。担任を中心に、にはリーダーシップに優 考慮した進路指導と学習指導を行 悩みを抱える生徒へは早期対応をした。今後もれ、社会に貢献できる生 う。
そのような生徒は増加することが予想されるの徒を育てる。
で、さまざまなケースへの迅速な対応が課題と生徒自身が自己の進路目なる。
標について主体的に考え、その実現に向けて計画的に取り組むことができるよう援助する。
いじめ防 いじめの未然防止､早期発 ・生徒の不安や悩みを把握するた ・「いじめ・迷惑行為調査」や個人面談の他、止基本方 見を図る。
め､年２回の「いじめ・迷惑行為調 教育相談・特別支援教育委員会などで､生徒の針に基づ査」の他､個人面談､健康観察等を実 悩み等の把握を迅速に行った。
く取組
施する。
勤務時間 勤務時間外従事時間の合 ・職員室の解錠時刻及び最終施錠時 ・月80時間超の教員の割合は５％以下であっの適正な 計が月80時間を超過して 刻を適切に設定し､合理的な働き方 た。
管理及び いる教員の割合を５％以 を工夫する。
長時間労 下にする。
・安全衛生委員会の定めた定時退校 ・平日は午後８時の職員室施錠が定着してきて働による日を周知徹底する。
いる。
健康障害防止に関する取組①第３期SSH事業を視野に入れ、令和４年度からの教育課程を改定した。
総合評価②観点別学習状況評価を本格的に導入するための基本構想を定めた。
③教員の平均従事時間は減少傾向にあるものの、多忙化の解消には課題が残る。

２

学校関係者評価結果等

学校関係者評価を実施した ①今年度の学校評価における評価結果と課題
主な評価項目②生活実態調査の分析③進路指導の現状④学校行事・部活動等の成果⑤ＳＳＨ事業の展望⑥音楽科第70回記念定期演奏会への取組
自己評価結果について
ＳＳＨ事業の成果として、文理融合を目指す指導が定着しつつある。
今後の改善方策について①悩みを抱える生徒への支援の充実②ＩＣＴを活用した指導の充実③働き方改革の推進
その他（学校関係者評価委 ①ＳＳＨ事業を通して質の高い探究心を育ててほしい。
員から出された主な意見､ ②本校でのさまざまな活動は充実しており、その成果に「失敗」はなく、「成功か成長」
要望）
しかないことを生徒に伝えてほしい。
③環境問題、ＬＧＢＴへの理解をはじめ、ＳＤＧｓを意識した取組をすすめてほしい。
学校関係者評価委員会の構 構成…学校評議員及びＰＴＡ会長・副会長
成及び評価時期
評価時期…第１回 11月12日実施
第２回 まん延防止等重点措置のため書面による実施