保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）
公表：平成31年3月12日
事業所名 こども発達支援室(児童発達支援事業 きりん教室）

チェック項目①

子どもの活動スペースが十分に確保されているか

環
境・
体 ② 職員の配置数や専門性は適切であるか
制
整備
生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、③事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境となっているか。また④、子ども達の活動に合わせた空間となっているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児⑤童発達支援計画が作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援⑥ ）」「家族支援」「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか保護者等数（児童数） 44人中回答者 34 人
合 77.2 %どちらわと い かはも い ら ご意見
いい え な
え
いな
い

回収数割

ご意見を踏まえた対応

2

こどもへの目の届く広さで丁度よいと思う。
活動内容によっては不十分。
個人の子どもに適切な対応をして下さっている。
5人そろうと狭く感じる。
十分だと思う。

部屋の広さはこれ以上広げることが難しいため、活動内容や部屋の環境設定等を工夫する中で、安全面等に配慮していきたい。

28

2

毎回教室の職員の人数が違う。
絵や写真での説明がとても分かりやすい。
丁度良いと思う。

職員配置は国基準として定められた人数を配置しています。

33

1

視覚的に分かりやす
今後もお子さんに分かりやすいようい構造になっていると な構造化や環境設定を行っていき思う。
たいと思います。

32

きれいで気持ちよく教室で過ごしている。
トイレはいつも清潔で使いやすいです。

各教室終了後には必ず清掃を行っています。今後も利用される方々が気持ちよく利用して頂けるようにしていきたいと思います。

34

その都度面談で相談できるので、その相談内容が反映されていると思う。

お子さんと保護者のニーズを踏まえて職員同士がお子さんの課題を見極め、教室を利用する中で職員同士がお子さん一人一人の課題をその都度見極めながら作成させて頂いています。

33

お子さんの育ちの環境を整えていく
より細やかに支援内ために、ガイドラインが示す“発達容は設定されていると支援、家族支援、地域支援”をもと思う。に職員同士が各児の状態を把握し、支援内容を設定しています。

34

1

様々な集団活動を通して同じ活動集団での活動なので、 を共有はしますが、児童発達支援

⑦

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

適
切な
支
援の活動プログラムが固定化しない
提 ⑧ よう工夫されているか
供34

すべての内容がこどもに合ったものとは言えないと思う。
行われていると思う。

1

計画をもとに個々の目標は異なります。活動に対するお子さんの目標を明確にできるよう定期的に話し合いの場を設けていくよう努めます。

季節に合わせたものなど工夫がある。
毎回違った工夫されお子さんが飽きないように興味・関
1 たプログラムを受けら 心が持てるような活動プログラムをれる。
設定しています。
色々な活動が程よく工夫されていると思う。

30

2

8

教室だけのためない。
そういった機会があること自体知りませんでした。
児童館やフリールームで接する機会がある。
障害のある子ない子
こちらで提供しているサービス内容
が同じ空間で一緒に2 11 10 活動することは大切と の中ではそういった機会は設けて思う。気遣いや助け合 いません。
いの心が育つのではないかと思う。
他の人と交流できる機会がもう少しあった
らいいです。
保育園に通っているので、交流の必要はない。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

33

書類等、渡す時に説明がある。
一定期間ごとにとても 契約する際に分かりやすい説明を
1
丁寧に説明して下さる 心がけています。
。
説明があった。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ⑪に基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされたか

33

1 説明があった。

定期的に見直し、直接保護者に説明しております。

21

3

教室だけのため、されていない。
面談時に相談できて5 いると思う。
家族の関わり方について確認、助言が欲しい。

母子療育のため、保護者向けのプログラムの提供はできかねますが、個別にその都度ご相談等には応じています。気になる事があれば職員へ気軽にご相談ください。

1

十分職員と話す機会、時間がない。
1 教室に来た時に直近の子どもの様子を伝えたりはしている。

保育所や認定こども園、幼稚園⑨ 等との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか⑩

保護者に対して家族支援プログ⑫ ラム（ペアレント・トレーニング等）が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状⑬
況や課題について共通理解ができているか

26

54

十分職員と話す機会こちらからも声掛けを行うようにしていますが、ご相談あれば、教室後や電話相談にも応じますので、お気軽にお申し出ください。

保護
定期的に、保護者に対して面談
者 ⑭ や、育児に関する助言等の支援へが行われているかの説
明等

父母の会の活動の支援や、保護⑮ 者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや⑯保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか
子どもや保護者との意思の疎通⑰ や情報伝達のための配慮がなされているか

26

51

父母の会があるのかどうかも知らない。
特に参加したことはない。
保護者同士話す機会4 13 13 が少ないです。もう少し話す機会があったらいいです。
保護者同士の連携、意見交換会の開催を希望します。

14271

個人情報の取扱いに十分注意されているか

311

子どもは通所を楽しみにしているか保護者からのご意見を聞かせて頂
く中で、教室内で対応できることは以前、相談事をした時対応させて頂きます。対応できないに迅速に解決するよう5ことについては、職員から説明させに提案して頂けましたて頂きます。同じ施設内で、保護者。
サロンも開いていますので、また紹介します。
配慮されていると思う。

ゆっくりと話せる時間がありませんでしたので、今後時間を設けていきたいと思っています。

事業所の評価については今年度よわからない。
りホームページに掲載させて頂きま
6 11 活動内容についてもうす。行事予定については、こ発だよ
少し詳細がほしい。
りにてお知らせしています。

6㉒2

療育中に保護者同士の話し合いの時間を設けることは難しいです。お子さんの安全を見守りながら、おやつや自由遊びの時間に保護者同士の意見交換の場を設けていきた
いと思います。

2

9

緊急時対応マニュアル、防犯マ
非ニュアル、感染症対応マニュア
常ル等を策定し、保護者に周知・
時 ⑳ 説明されているか。また、発生を等想定した訓練が実施されているのか
対応
非常災害に発生に備え、定期的㉑ に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか2

ゆっくりと話せる時間がありませんでしたので、今後時間を設けていきたいと思っています。

3

定期的に会報やホームページ等
で、活動概要や行事予定、連絡⑱ 体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか⑲、時間がない。
とても丁寧に助言して下さる。
行われていると思う。
近況を報告できる機会をもう少し設けてほしい。

1

配慮されていると思う。

十分に注意して取り扱いを行っています。

10

5

お子さんの中には、非常ベルの音でパニックを起こす方もいらっしゃいます。そのため、療育時間には訓練等はしていない。
訓練を控えています。職員はマニュ感染症に関しては、よ
6 11アルを策定し、非常災害に備えてく貼り紙をしてあります
利用者がいない時間帯にお子さん。
がいることを想定して訓練を行っています。非常時には職員が避難誘導を行います。

748 14 訓練等はしていない。

284

楽しみなのかは本人の意志、気持ちの表現をしないのでわからない。
先生方がやさしく丁寧 楽しんで通所して頂けるように活動に接して下さるので、 内容を考えてサービスの提供に努
子どもはとても喜んで めています。
います。
最近はあまり嫌がらずにすんなりと行ってくれます。

満足度㉓ 事業所の支援に満足しているか

30

3

どう子どもに接してよ
いか教室の内容がよいのかどうか、少しずつ出来ることが増えた
りしているが、よくわからない。
家ではできないことプロの子どもへの対応はとても参考になります。
先生方はみなさん優し
く適切に対応して下さるので満足しています。
家では教室でやったことを真似たり、歌を歌っていることがあります。また、保育園での活動を事前に療育で経験することで園での活動がスムーズにすすんでいるようです。