児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和６年３月２１日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関

環境・体制
整備

事業所名 児童発達支援センターわかば園
はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・活動緒行う十分なスペースは確保 ・規程には沿っているが、活動によっては狭いと感じることもあります

1 係で適切である

120 しています

2 職員の配置数は適切である

120

・配置基準は守って配置しています ・活動内容や状況によって配置できていると思います

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの3 特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環
4 境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

9・クラス内の園児の状況に合わせて ・ちょっとした段差があることで、園児がうまく動けないこ構造化を行っていますとがあります
・構造化は工夫できているが、設備の老朽化は気になり3ます・毎日掃除、消毒は行っています。

93

93・今後も改善に向けて取り組みます

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して・毎日掃除を行っているが、老朽化は気になりますいる
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護6 者等の意向等を把握し、業務改善につなげている業
務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評7 価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を8 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機9 会を確保している

120

・毎年、保護者評価、事業所評価を実施し、ホームページで公表しています

1200

12120

12093

・第三者評価は行っていません

・今後も様々な分野の研修を重ねていきたいと思います

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、・コロナ禍でできていなかったことも再開し、保護者のたくさんの意向に寄り添えるようにできると良いと思います・クラス担任間で話し合い、保護者との面談で話し合い、作成しています

児童発達支援計画を作成している・アセスメントツールは使用していません

子どもの適応行動の状況を把握するため

11 に、標準化されたアセスメントツールを使用
している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われ

適
切な
支援の提
供

13 ている

活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して15 いる・それぞれの子どもたちに必要な支援内容で設定しています

120120120120120 います

6693120 うにしています

・クラス間で話し合い行っています

・固定化しないよう工夫しています

・午前中は集団活動、午後は集団・個別活動の時間を設けるようにして子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、17 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､・計画書に沿った支援を心掛けています・話し合いの時間をとれるようにして ・役割分担はできているが、打ち合わせは毎日はできています
いないので、できる限り打ち合わせを行い、より良い療育ができるようにしていきたいです・話し合いの時間がとれるようにはし ・今後も気づいたことや気になること等はその都度話し、ています
共有していきたいです

気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底19 し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支20 援計画の見直しの必要性を判断している・記録は毎回とり、次に繋げられるよ120

・クラス内の話し合いや、面談で見直しを行うようにしています障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ

120

120

・児童発達支援管理責任者とクラス担任が出席するようにしています

さわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている

・子育て支援員、相談支援専門員、 ・必要に応じて、全員での共有を行っていきたいです
保健師との連携は取れています（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡
関係機関や保護者との連携体制を整えている
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校
26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支27 援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

120

・引継ぎはシートを作成したり、実際 ・今後も子どもたちのスムーズな移行ができるよう、縦・横に話し合いをしたりして行っています の連携を密にしていきたいと思います

・引継ぎはシートを作成したり、実際 ・今後も子どもたちのスムーズな移行ができるよう、縦・横に話し合いをしたりして行っています の連携を密にしていきたいと思います120
・今後は、必要に応じて連携していきたいと思います

012012・コロナ禍によりストップしていたので、来年度は再開した
いと思っています

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障がいのない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子
29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している93

120 るようにしています

66

・連絡帳を通し、それ以上に必要な場合は電話したりして情報交換でき日頃から子どもの状況を保護者と伝え合30 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン・宮崎市自立支援協議会子ども支援部会に参加しています・家族支援プログラムとしてはできて ・今後、保護者に対しての支援にも力を入れていきたいといません
思います

ト･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説
32 明を行っている
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内
容と、これに基づき作成された「児童発達支33 援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

120・支援計画書を提示して行っていま
す

120

120

120

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に保護者への説明責任等

34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支・入園児の契約時には時間を取って十分に行っています

・その都度、相談に対応しています

・今後も、保護者からの悩みや相談には、その都度必要な助言や支援を行っていきたいと思っています

・先輩母を紹介したり、保護者会の支援はその都度行っています

・今後も状況に応じて助言を行ったりして、より良い保護者会になれるよう協力していきます

援を行っている父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

・担任や児童発達支援管理責任者と ・今後も必要に応じて対応していきたいです
対応しています

120

120

120

障がいのある子どもや保護者との意思の疎120 めています

事業所の行事に地域住民を招待する等地

012

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者

・毎月、園だよりや広報誌を発行して ・今後も分かりやすいお便りの発行に努めていきたいでいます
すに対して発信している・今後も十分気を付けていきます

38 個人情報の取扱いに十分注意している
39 通や情報伝達のための配慮をしている
40 域に開かれた事業運営を図っている

・カード等を使用し、意思の疎通に努・コロナ禍でできていなく、再会できていません緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や41 保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

120

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救120

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等120 状況確認を行っています

食物アレルギーのある子どもについて、医120す

45 有している

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共120 し、全体に報告し、情報共有してい虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしている

12

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

042 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

・様々な想定の下に実施しています

43 のこどもの状況を確認している

44 師の指示書に基づく対応がされている

・毎月一回実施しています

・入園時には細かに聞き取りを行い・医師の診断に基づき対応していま・ヒヤリハットがあった際には記録
ます
・研修に毎回参加し、その後の職場0 内研修、委員会も定期的に実施しています・身体拘束の事例は今のところない ・身体拘束の事例はありませんので、計画書への記載は行っていま12 せん