令和５年度 山形県立南陽高等学校 学校評価書
学校教育目標育成を目指す資質・能力に関する方針（グラデュエーション・ポリシー）

重点目標「自修」： 自ら学ぶ意欲を育て、確かな学力を身につけさせる。
「自助」： たくましい心身と豊かな人間性を育てる。

「自律」： 自ら考え、主体的に行動できる力を育てる。

３ 命を慈しみ、思いやりの心を持って自他を尊重できる豊かな人間性を育成する。
２ 自主性を育むキャリア教育の構築

４ 「いのち」を大切にする安全・保健指導

A 達成「和敬」： 郷土を愛し、社会に貢献する態度を育てる。

１ 自ら学ぶ意欲を育て、変化の激しい社会で自立して生きるために必要な学力を育成する。

１ 主体的な学習を促す授業の充実（自己評価・学校関係者評価）

２ 他者と協働して様々な活動に取り組むことができるコミュニケーション能力を育成する。

４ 地域や郷土を愛し、より良い地域づくりに主体的・意欲的に取り組む態度を育成する。

評価項目

５ 社会に開かれた信頼される学校づくり

具体的方策や指標・基準等①生徒は課題意識を持って主体的に学習に取り組んでいる。

12345②個別最適な学び・協働的な学びの実現のためにＩＣＴ機器等を有効活用して①主体性や学びに向かう意欲・態度をいる。
育む学習指導の推進②一人一台端末の活用を含む個別最③各種研修、研究授業、授業アンケート等を通して、授業改善に努めている。
適な学び・協働的な学びの研究・実践③学校図書館の利用拡大と読書習慣の確立④学校図書館は適切に整備され、生徒に利用促進を働き掛けている。

達成度

Ｂ
Ｂ
Ａ
Ｂ

①３年間を見通した系統的な進路学習ができるよう、生徒に必要な資料や情報を提供している。

Ｂ①地域探究学習を通じて、郷土への誇りと愛着を育み、地域に貢献する意欲①地域探究学習を通じた地域理解とが醸成されている。
郷土愛の育成、地域貢献の意欲向上②地域人材を活用し地域と連携した地 ②地域人材を積極的に活用した、地域と連携した地域探究学習が実践されて域探究学習の推進いる。
③自主的で他者と関わる生徒会活動・③生徒会活動や部活動、学校行事は自主的に行われており、他者と関わるも部活動・学校行事の実践のになっている。

Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ

①各種健康診断や検査、清掃や設備点検･管理が適切に行われている。

Ｂ②外部講師による各種講話を通じた人間関係づくりや「いのち」を考える指導が計画的に行われている。

Ｂ③スクールカウンセラーと連携し、生徒に寄り添った教育相談が行われている。

Ｂ④本校は相談しやすく生徒が安心して生活できる雰囲気である。

Ｂ①ボランティア活動や学校以外での社会体験に参加しやすい環境づくりが行われている。
①地元の小中学校と連携した取組の推進②本校の教育目標やその達成結果が、生徒・保護者等にわかりやすく伝わっ②保護者等や地域への教育活動の公 ている。
開や情報発信③開かれた学校づくり」を進めるために、マスコミやホームページを通じた情報発信に努めている。

学校関係者評価
目標の達成状況・達成にむけた取組み状況と分析

次年度に向けた課題と対応策

Ｂ⑤生徒は読書習慣が確立されている。

①３年間を見通した系統的な指進路導②地域探究学習を通した課題解決能 ②全職員での進路指導体制が確立されている。
力の育成と自己の生き方在り方に対する考えの深化③地域探究学習を通しての問題解決の育成や自己の生き方在り方に対する③外部講師を活用した視野の拡大や 考え方の深化が図られている。
社会人としての見方・考え方の育成④外部講師による講演会を積極的に開催しており、進路意識の高揚につながっている。

①学校安全保健計画に基づいた健康教育及び安全教育の充実②外部講師による各種講話を通した人間関係づくりや「いのち」を考える指導の充実③スクールカウンセラーとの連携による生徒に寄り添った教育相談の推進

D 不十分

３ 視野が広く、地域社会に貢献できる人間の育成

自 己 評 価重点目標

達 B 概ね達成
成度 C やや不十分

ＢＣＢ

・生徒アンケートでは主体的に学習に取り組んでいると回答した生徒 ・学びの主体性を高める学習指導法を引き続き研が多いが、家庭での学習状況には改善すべき点もある。
究する。
・個別最適な学び・協働的な学びを目指したＩＣＴ機器等の活用状況 ・ＩＣＴ機器の活用状況について、生徒・教員共に個は概ね良好であり、一定の成果を上げている。
人差の解消を目指す。
・授業評価アンケートの他に校内研究授業をのべ14回実施した。英 ・新教育課程の完成年度を迎えるに当たり、指導と語科は大学教員からの指導も得ながら授業改善に取り組んだ。
評価の一体化に関する職員研修会の開催や３年・学校図書館は適切に整備されており、利用促進についても図書委 間の総括を行う。
員会を中心に活発に行われた。
・学校図書館において、WEB蔵書検索プログラム
・生徒の読書習慣については個人差が大きい。の認知度を上げ、さらなる利用促進に努める。

・進路指導室にて適時必要な資料や情報を生徒に提供することがで・生徒が自らの進路を主体的に考えられるよう、系きたが、来室する生徒が限られる傾向にあった。
統的な進路指導となるように計画を改善する。
・進路指導に関する職員研修会を実施し、３年生の個別指導の充実
・多様な進路目標実現のために求められる学力のを図った。
向上とそれを実現する職員の指導体制確立を目指
・地域探究学習を通して自らの生き方在り方に関する考えを深め、し、各種研修会を行う。
大半の生徒が進路に生かすことができた。
・地域探究学習をより効果的なものにするために、・南陽市役所に南陽高校応援部が結成され、随時本校から相談・依組織的な指導を強化する。
頼できる体制を整えていただいた。
・総合的な探究の時間の取組みを通じて地域理解を深めることがで ・総合的な探究の時間の取組みを通じた地域理解
きたが、分野・領域としてはやや限定的であった。
や郷土愛の育成、地域貢献意欲の向上により効・地域人材を活用し、地域と連携した地域探究学習を行うことができ 果的な計画に改善する。
たが、回数が少なく、活用方法に課題があった。
・地域との連携強化のために、地域人材活用をよ・コロナ禍が明け、生徒会活動や部活動、学校行事が外部に開かれ り効果的な在り方に改善する。
るものになったが、生徒にとっては初めての経験が多く、自主的な内 ・コロナ禍で経験値の低い生徒が多いため、自己容とは言えない部分があった。
有用感育成に効果的な計画と指導体制を整える。
・危機管理マニュアルを改訂し、設備点検・管理も、概ね計画的かつ・防災訓練においては、初期消火訓練の追加も含適切に行われた。
・各種健康診断や健診、清掃も概ね計画的かつ適切に行われたが、 め、より臨場感のある計画を立てる。
・疾病治療や精密検査の受診率向上に向けて、保受診勧告による受診率は低迷している。
・外部講師による各種講話を通じて、人間関係づくりや「いのち」につ 護者等への連絡手段についてさらなる手立てを検討する。
いて考える指導が計画的かつ効果的に行われた。
・スクールカウンセラーと連携し、生徒に寄り添った教育相談を行うこ ・様々な事情を抱えた生徒への支援の在り方について、組織的・計画的に対応できるような体制づくとができた。
・スクールカウンセラーに限らず、各種相談に適宜対応し、生徒が安 りを図る。
心して生活できる環境づくりに努めた。
・より多くの生徒が社会参加・ボランティア活動に・ＪＲＣ・インターアクトクラブの部員をはじめ、多くの生徒が社会参取り組めるような仕組みを整える。
加・ボランティア活動に取り組んだが、実人数は多くはない。
・インスタグラムの投稿数を増やし、多くの人にフォ・インスタグラムで公式アカウントを開設し、情報発信に努めた。
ローしていただけるように周知に努める。
・地元紙や市報に取り上げていただく機会が多く、情報発信に繋がっ・今後も各種行事の機会をとらえ、地元紙への記た。
事掲載の依頼を積極的に行っていく。

意見・要望・評価等
・学習指導要領が新しくなり、新しい分野やＩＣＴ機器などを教員も新しく学びながら教科指導している様子が伺え、敬意を表する。
・新教育課程の完成年度に向けて、地域探究学習のさらなる充実に期待したい。
・地域探究学習の発表会を踏まえ、定型にはまり過ぎず、より柔軟な探究活動を期待する。
・地域探究学習で地域人材をより有効活用できるよう、もっと情報共有できると良い。
・南陽みらい議会など、学校外での地域の大人との関わりが参加生徒を大きく成長させているので、そういう機会を増やせると良い。
・いじめに起因した不登校はないそうだ
が、教員との関係性や学校そのものと合わないことから不登校になることもあり得る。居場所づくりなどで可能な限り地域でも協力したい。
・コロナ禍が明けて、生徒はようやく一歩前進できた印象がある。
・生徒のために、学校と家庭、地域の関係を強化していきたい。