特 集 コーチング

コーチング心理学
C O N T E N T S

平成25年3月25日発行（第36巻6号）

交流分析士准教授
磯部 隆（静岡支部）【特集・コーチング】
2 コーチング心理学 ： 磯部隆
3 協会の新たな活力源に「TAコーチング」を！： 磯部隆
4 コーチングに応用できる交流分析〜コーチングマインドと人生態度〜： 中村慎一

6 本当の自分らしさを活かすために「コーチング」を ： 芦田純子
8 自律性の確立をサポートする存在でありたい ：平野順子
10 コーチングの人間観 ：中尾彰
11 コーチングに活かすTA ：林田さゆり
12 【連載第5回 ゲシュタルト療法】
ゲシュタルト療法とは⑤ ： 百武正嗣

最近のコーチング界は、スキル中心のコーチングから、心理学の一分野としてのコーチング心理学に発展しています。すでに欧米では、「コーチング心理学」としての研究拠点が置かれ、大学が認定するコーチング心理学の大学院が続々と設けられています。コーチン
グの大学院教育プログラムのもとに、博士課程が置かれ研究が推進されているようです。
実際、筆者の身近にも若手研究者がおり、オーストラリアのシドニー大学に留学しコーチング心理学を専攻、研究を進めています。
心強く感じているところです。その点で、わが国は、これから欧米と14 【TA子育ち支援士養成講座を受講して】： 土井敦子
子どもが育つ環境としての存在（役割）同じような動きが出てくるものと思われます。では、なぜ今、コーチン

15 実践的子育ち支援士としての観察記録 ：鈴木米征

しばしばコーチングに対比して取り上げられる機能に、いわゆる16 【ホットコーナー・関東支部】「カウンセリング」があります。どこが違うのか。マイナスの状態からゼロの状態に取り戻すのが、カウンセリングとすれば、コーチング●私のこの一冊『選択の科学』：都甲敏久●雑誌から

グ心理学なのか。

新聞から

は、現在の状態からさらにプラスの状態へとレベルアップする手助

中高生によるスマホ・携帯電話の利用について：髙橋好行

けにあると言われています。多くの私たちは、仕事や社交をはじめ、●毎日元気

人間関係の修復や資格取得や転職希望やイベント企画などに向け

笑顔がいっぱい♪：前島佳代子
17 教材開発部会からのご案内て、より上質な目標達成や期待を求めています。それに応答するのが、コーチングの機能です。スポーツの分野でレベルアップを図るた

18 平成25年度「TA実践研究」論文募集

めにコーチを依頼するように、仕事や個人生活の質を高めるために

19 平成25年度「交流分析士教授・准教授認定試験」募集要領

ビジネスコーチやライフコーチを依頼する時代です。
「 個人や集団

20 マンガコーナー・事務局から（1月・2月理事会報告 他）
21 講座・認定試験・研究会・他

23 新資格認定者のご紹介
表 4 第36回全国年次大会（関西）予告 他
つくし

写真ご提供者/土斐 由美さん
（九州支部）（土筆）
佐川喜一さん（4点）
大山毅さん（静岡支部）（大阪での講座に参加した折撮影した大阪城）

許可なく、複製、転載、あるいは、インターネットへの掲載は、お断りします。

2 JTAA news 2013.3.25

コーチングは、「個人や集団の中に潜在する力を引き出す」のが一番の働きです。それを今、理論的に心理学の研究対象にして推進しスケジュール

22 新会員のご紹介・中国支部が設立されます

表紙テーマ：癒し・元気・ふれあいが目ざすところに送り届ける役目を果たす」のがコーチです。

ようとする動きが始まっているというわけです。

協会の新たな活力源に「ＴＡコーチング」を！
静岡英和学院大学短大部現代コミュニケーション学科教授・ICA認定コーチ

磯部 隆

一年半ほど前のこと、かなり厚い翻訳本「コーチング心理学ハンドブック」（ハ

コーチに伴走を依頼するのと基本的に同理解するのも、人間関係にも活かせるとじです。

思ったからです」「とすると、そのためにーマーら編著 金子書房刊）が刊行されＴＡコーチングは、「ＴＡの理論をベー

早く学び活かしたいということですか？」ました。目次には、認知行動コーチング、スとした、個人の実現に向けての伴走「はい、そうです。自分のことを理解する

ゲシュタルトコーチング、人間中心的コー（サポート）」です。基本ステップは、①のもそうですが、どちらかと言えば、人間

チング、精神力動コーチング、ＮＬＰコー

どうなればいいのか？

②現状は、どう関係に活かしたいです。僕は、人見知り

チングなど、さまざまな理論に基づくコーチなっているのか？

③そのため、何をどが強い方ですから…」「なるほど、で、人ングの論文が掲載されています。残念なのように一歩を踏み出していくのか？

との関係が築けるようになると、どんない

がらＴＡコーチングの論文がありませんで基本形は、この流れに沿って伴走していいことがありますか？」と（Ａに働きかけした。しかし、実際、可能だと考えます。

くことだと捉えています。ＴＡの理論にて）目的を明確化する質問が可能です。

筆者は昨年の秋と冬、二回にわたり地は、「援助の動向」の側面からみると、

また、上記②では「現状について仮

元静岡で、「ＴＡコーチング講座」を担当し未来志向と過去志向の概念が混在してに、願っている最高の状態を１０、最低ました。その際、ほとんどの参加者からいます。未来志向には、ＴＡの目的の部の状態を０とすると、現状は何点ぐらい「今後もぜひ継続し、身に付けたい」と分が、過去志向には、脚本その他の分ですか？」と、数値化し共有する質問（Ａの要望がアンケートに寄せられました。

析手法があります。

に働きかけ）が可能です。
「そうですね。

心強く、勇気づけられたものでした。

その点で、上記①には目的の概念、②２点ですかね」、「その２点の中身は、例

今後、ノンクリニカルを標榜する本協会にでは、脚本その他が使えます。また、②

えばどんなことがありますか？」と、ていとっても、大いに期待されてもよい分野で現状では、立ち向かえず、足ふみ状態がねいに聞き出し、ストロークする場面をあると考えますが、いかがでしょう？！

続く囚われやこだわりがあります。ＴＡの共にすることができます。さらに、上記

では、ＴＡコーチングは、実際どのような分析的な理解と方法により、ブレーキを③では、「２点の現状から、アップした形で展開できるのか。

外す手助けが役に立ちます。また、③のとき…」を聞き出し、行動プランを練っ

まず、筆者はコーチングを、「自己の実踏み出しの一歩、二歩には、自発性やオて伴走していく。以上、基本形に沿って現をサポートするコミュニケーショ・スキ

プションなどの概念が後押しに使えます。

素描しましたが、これを練り上げサポール」と定義づけています。コーチは、個人

その他、エゴグラムを使って、気づきと自トしていくことです。

や集団に「潜在するさまざまな力を実現

発性を促すことが可能です。

昨今、TA以外の隣接アプローチ（援すべく伴走する」というのが役割です。ま例えば、Ｅさん。
「ＴＡを一年で身につ「ＴＡコーチン助法）が林立するなかで、た、なぜ今、コーチングなのかは、各個人

けたい」というテーマを抱えて、コーチン

グ」という名称で推進することで、交流の生活や仕事の質を高める手助けにあるグを依頼してきたとします。上記①どうな分析や協会を新たな活力にすることが可と言えるでしょう。人生上の様々な目標達「ＴＡを学ればいいか（目標や目的）で、能です。今後、地元でコーチング・グルー

成や対人関係能力の向上など、仕事や社ぶことがＥさんにとって、どんな意味があ

プをつくり、定期的に勉強会を開いて使交や日常生活の質を高めたい。それは、るか（目的）」を聞きます。
「先日、ＴＡ研

えることを確かめて、報告ができればと大会や記録の更新を目ざしてスポーツの修会に出たら、分かりやすいし、自分を願っています。

JTAA news 2013.3.25 3

特 集 コーチング

コーチングに応用できる交流分析〜コーチングマインドと人生態度〜

交流分析士インストラクター
中村 慎一（北陸支部）（銀座コーチングスクール富山校代表・日本コーチ協会日本海チャプター代表･オフィスエンカレッジ代表）
部下育成に困っていた

す。それが機能するには、互いの信頼『人間と人生に対する基本的な立場、

私がコーチングに関心を持ったの関係と、コーチの自己基盤（人間力）が構え方』のことで、『行動を起こす基』

は、昇進して部下を持つようになり、自重要な要素として関わってきます。』実になっているとあります。そうであるな

分の経験から部下指導するものの、全く際にコーチングが機能するためには、ら、コーチングセッション中のコーチのうまく行かなかったことがきっかけでし

下記の要素がそろうことが必要です。

行動を観察することで、その時のコーた。初めは自分の指示を受け入れない

ここでは、コーチングマインドと人生態

チの人生態度が分かり、コーチングマ

部下を責めていましたが、だんだんと原度とのかかわりに限って見ていきます。

インドの状態に気づくことが可能ではないかと考えました。

因は自分にあることに気づき、コーチン
グを学ぶようになりました。
ただ、学習しながらいろいろ試すものの、なかなか結果を出せないケースもあり、そうした場面への対応について調べるうちに「心理ゲーム」という言葉に出会ったことが交流分析の学習につながりま〔〕

認める、聴く、質問、 観察できて
コーチング
フィードバック、など 分かりやすいスキル
クライアントとの信頼関係直接は見えないが、
コーチング
重要
マインド
成功の鍵はココ！
自己基盤}

そこで、自らの経験や主催するコーチ
ングスクールでの受講者の練習などから、コーチングセッションが上手くいくケースと上手くいかないケースを観察し、その違いを「人生態度」から整理して〈コーチングピラミッド〉

みることにしました。

コーチングマインドと人生態度の関係

人生態度からみたコーチングを成功さした。
今では、おもに交流分析はコーチとせるコツ

しての自分を理解しセルフコントロー

コーチングに不可欠なのが、 コーチ

ルするために活用し、コーチングを他

ングマインド ＝ コーチとしての自分のそれぞれの人生態度の立場で、どんな者への関わりに用いるようになってい心の在り方 です。コーチングマインドの行動が観察されるかを具体的に列挙します。以下、私がコーチとしてどのよう要素としては、 相手の可能性を信じるてみます。

に交流分析を活用しているかの個人

こと 、 相手の抱える問題の解決やゴまず、第４の立場（私もあなたもOKで的活用事例と考察の一部を紹介させール達成に向けて必要な事柄は相手のない）にコーチがいる場合は、「どうせていただきます。

中にあると信じること（相手の中に答え

私には才能がない」「コーチングしたってがある） 、 １００%相手の味方になっ無駄な人がいますよね」といった、あきらて理解・応援すること 、 相手を人間とめ、なげやり、逃避といった行動が見ら

まず、コーチングの現状についてみして尊重し対等の立場で共にゴール達れます。この状態では、そもそもコーチン

ると、コーチングという言葉もかなり知成を目指すパートナーであること 、などグをしようとしないために、相手との会られるようになったと思われますが、が含まれます。この心の在り方を維持す

話を開始して継続すること自体が困難にそうした中でもたんに言葉のスキルとるために、コーチとしての自分がどんななるでしょう。

して伝わってしまったのではないかと状態にいるかを自己理解するのに「人第３の立場（私はOK、あなたはOKで感じることが多々あります。本来のコ生態度」のモデルが有効であると考え、ない）では、「こんなやり方はどう？」ーチングとは、『相手の言葉に耳を傾コーチングセッションの最中に意識する「…することについてどう思いますか？

け、相手の可能性を最大限に引き出す、ようにしています。

（心の中ではそうすべきとコーチが思っコーチングが機能するために効果的なコミュニケーションスキルで4 JTAA news 2013.3.25

協会テキストには、「人生態度」とはている）」という、アドバイス、誘導型の

私にとって、
あなたはOK
第1の立場

前置き、分かりに 承認、短いオープ
くい 長 い 質 問 、 ンクエスチョン、
言 い 訳 、すぐ 謝 フィードバック、る、フリーズして クライアントに
しまう
委ねる

第4の立場

第3の立場

あきらめ、なげや アドバイスや 提り、逃避、会話が 案が多い 、誘 導成立しない型の 質 問 、コーチが話し過ぎ

私にとって︑私はOK

私にとって︑私はOKでない

第2の立場

質問が多くなります。特に、コーチ本人ています。さらに、「何について話したいは提案と思っているが、クライアントにですか？」と方向性を相手に委ねること

は誘導質問や押しつけのアドバイスと受ができ、コーチングが上手くいっていない

け取られているといった、コーチに自覚と感じた時には「今、このコーチングがう症状がないことが特徴です。この状況

まく行っていないと感じて、どうしたらい

コーチングマインドを発揮するために重は、相手の話を 聴く こと 認める こ

いか迷っています。あなたは、どうですか

要なのが、土台となる「自己基盤」です。

とで信頼関係を構築するプロセスが不？」とその場で自己開示する勇気も見ら

この「自己基盤」は完璧な人間であろう

足している時に見られがちです。これれます。

とするのでなく、コーチ自らが自分に向き私にとって、あなたはOKでない〈人生態度とコーチの行動〉

目指すものは同じ

は、コーチが自分の正しさや有能さを証

また、コーチの質問にクライアントが合って「自己理解」し、そのままの自分を明しようとしており、また相手の可能性

違った解釈で別の視点から答えてきて「自己承認」することで、失敗や不完全をディスカウントしている（教えないと相も、「ああ、このクライアントは今そのこ

さやそこからの成長の経験などをそのま

手は自分で解決できないと思っている）とを話したいのだな」とそこについて行

ま「自己開示」できるようになること。そことの表れではないでしょうか。

く柔軟さも特徴です。これは 相手の中して、コーチ自ら今も成長に取り組んでい第２の立場（私はOKでない、あなたに答えがある と信じる気持ちの表出でるという「ロールモデル」であるという4つ「さっき･･･って言われたはOK）では、す。このとき、慌てて質問を言い換えたの要素を総合して表現した言葉です。こので、ちょっと質問するのですが、」り、言い訳をするようになると第2の立場の自己基盤の確立のためにも、「人生態「分かりにくい質問だったらごめんなさ

へ、もう一度自分の意図する方向へ導こ度」に限らず交流分析の他の分野も大いい」など前置きが多い、話の方向性を狭うと質問し直すと第３の立場へ移動したに活用できるものだと思い、今後も活用くしている、分かりにくい質問、一度で兆候でしょう。

法の研究を続けようと考えています。

２つの内容を質問している、言い訳がこのように、コーチは自分のクライア

また、コーチの役割・目的は、相手の多い、コーチがどうしたらいいか分からントへの対応（言動）が、どの人生態度自立であり、これは交流分析の哲学ともなくなって沈黙（フリーズ）してしまう、から発したものかを意識することで、そ大きく重なるもので、目指すビジョンは同といった行動が観察されます。これらは、の場で気づきを得てセルフコントロール

じではないでしょうか。交流分析もコーチ

コーチの自信のなさが導いているもの

することができます。コーチングはライ

ングも実生活のなかで効果を発揮するたでしょう。

ブで進行するものであり、コーチングセ

めには、知識としてスキル・テクニックを

そして、第１の立場（私はOK、あなたッション後の分析も次への成長の糧に学ぶことにとどまらず、 自己基盤や自分もOK）では、「そうなんですね」「今、そはなりますが、クライアントのためにはの在り方を磨き高め続ける姿勢 が重要う思っているのですね」のように、そのまその場その時に気づいて修正することです。その自分の 在り方 が「私はOK、

まを受け止める＝ 認める プロセスがが求められます。そうした即応能力を高あなたもOK」に繋がり、互いに充実した

常にベースにあり、「本当はどうなりたい

めるために、人生態度のモデルをコー

人生実現の鍵になるのだと思います。

？」「このコーチングに望むものは何です

チングセッション中に頭に置いておくこか？」のような短いオープンクエスチョン、とが、とても有効だと感じています。

「私には･･･と感じましたよ」という鋭いフィードバックをコーチがためらいなくでき参考文献･引用文献/「銀座コーチングスクー
ルテキスト」銀座コーチングスクール編/「 交流分析士２級・１級テキスト」日本交流分析
協会編/「心のおしゃれ第５巻」加藤浩一著
沖縄教育出版

JTAA news 2013.3.25 5

特 集 コーチング

本当の自分らしさを活かすために「コーチング」を

交流分析士インストラクター
芦田 純子（関東支部）

皆さんは「コーチング」という言葉を聞ね。１９８０年代、アメリカでスポーツコ

必要ですから。重要なのは、自分の気かれたことはありますか？最近は、「コーーチのスキルをビジネスに応用する研分でその時々いうことが違うとか、感チング」という言葉をご存知の方はずい究が進められ、「コーチング」として体情や気分で怒るということが良くないぶん増えたようです。書店にもビジネス系化されました。日本のビジネス界ではということです。

書や育児書のコーナーに「子育てに悩

１９９０年代後半からコーチングに関す

コーチングは相手の中から引き出す

んでいるお母さんのための〜」や「やるる関心が高まり、１９９８年ごろから急スキルですから、最終的にどうなりたい

気を育てる〜」など数々のコーチングの速に浸透してきたようです。そして、このかゴールが決まっていて、それをやっ本が出ていますね。カウンセリングは聴こ数年、対人関係・自己実現・子育てとている途中でうまく行かず困っている

くスキルで、コーチングは引き出すスキ

あらゆる場面でコーチングの活用が注状態のときに、そういう時はこうしたら

ルといわれますが、いずれもコミュニケ

目されています。という流れの中で今はクリアできるよと教えたり、これはこうーションのスキルで、どちらも大事です

たいへん注目されているスキルの一つ

なるからこれだけやめて！とアドバイス

し、時にはティーチング（教える）やアドだと思います。

したり、すぐに答えを教えてしまうのでバイスも必要です。人と関わるときにこただ、コーチングについていろんな方はなく、相手が自分の中からどうしたい

れだけあればいいというものではなく、から多少学ばれ、深く理解されないまか、どうできるのかを出してくるのをサ

いろいろな関わり方の引き出しがある方

まにコーチングはやたら相手を褒める

ポートする関わりです。すぐに教えてしまがいろんな場面で柔軟に対応できます。

ものだと思っている方が多い気がしまってばかりだと、どんな時も聞けば答え

そんなふうに考えるとコーチングというす。そして、コーチングがいいもので、そを教えてくれるとインプットされて、大人引き出しもあると本当に役立つ場面がれ以外に教えるとかアドバイスすることになっても何か困難にぶつかった時は多いと思います。

などの関わりはいけないというように極誰かにどうしたらいいか答えを求めてし私がコーチングを学び始めたのは

端に考えてしまい、「コーチングが大事

まい、自分では考えられない人になって２００４年ですが、ビジネスの中で、特だと分かっていますが、いつも褒めない

しまうかもしれませんね。

に上司が部下を育成するときに使用すといけないのは無理です…」と嘆く方

部屋を片づけるというゴールがあるるものとして関東を中心に大手企業でもいらっしゃるようです。これらは大きとすると、「片づけなさい！」と叱るの取り入れ始めたころでした。もともと「コな誤解です。

ではなく、子どもの好奇心が活発になーチ（coach）」が英語のボキャブラリー

例えば、お願いしていたことを守らるように、「どれから片づける？」と質問に登場したのは１５００年代。意味は「馬なかったとします。どうして守れなかっにするという感じです。大人も同じです

車」「乗り合い馬車」。そこから、「大切たのか理由を聞いても、ただ気分でなね。
「一番早く片づけられそうなものはな人を現在その人がいるところから、そのど納得できないことであれば、どうしてどれ？」と聞かれると、まずはどれから人の望むところまで安全に送り届ける」と守ってほしいかわかりやすく伝えるこ

片づけようかと前向きな行動を引き出いう動詞としての意味がコーチングの考えとが必要です。感情的に怒るのではな

す質問をかければいいですね。

に通ずるということで、コーチが行う関わく「Ａ（アダルト）」を働かせて、しっか

ここで、ひとつ大事なことは、部屋をりをコーチングというようになりました。

り言って聞かせるということが必要で片づけるというのが本人の目標になっスポーツ界では技術を上達させるたす。多くの人と関わっていく中でルールているかどうかです。本人がどうでもいめにコーチを雇うということがありますを守るという習慣を身につけることはいと思っているのなら、誰が片づけて

6 JTAA news 2013.3.25

ほしいのかです。自分が気になって仕自分のドライバーやディスカウントを知ストロークって大事ですね」などなど、方ないなら「私が気になるから片づけることができ、そして、その自分を受けそして、「部下が自分から報告してきててほしいな」とお願いすればいいです

入れることができた時、ありのままのくれるようになりました」という方や「子ね。素直に自分の思いを伝えることも大自分でいいんだと思えた時、相手に対どもがいろいろ相談してくるようになり事です。

してもその人らしさを活かすための関ました」という方もいらっしゃいました。

わりがしたいと思えるようになったの

今までのコミュニケーションは、馴染みです。

がありますからついつい癖になって顔と…、ここまでコーチングについて書かせていただいたのですが、実は私はコーチングを学びはじめてから１〜２年

子どもにはいっぱいの可能性がありを覗かせます。そんな時、相手のため経っても、「わぁ〜こんな無理だ！」とかます。何か困難にぶつかった時にこんにどう関わろうかと、ディスカウントを「どうせこうだろう…」という気持ちがなの嫌だ！もうおしまいだ！という気持排除してコーチングスキルをうまく活用

根底にあり、どれからって…忙しんだか

ちにならず、こんな体験を乗り越えたしていただきたいと思います。

らどれもこれも無理！なんて心の中で叫らどんな強みが手に入るかなと考えら

また、日本ベビーコーチング協会のんでいる自分がいました。また、相手にれる子どもに育ってくれればと思うん

理事として子どもの育成に関わる親御

対してもあの人にはこんなふうになってです。

さんや将来のママさん、パパさんになほしいからそれを引き出すためにはどん

私は人材育成コンサルタントとして企るだろう人たち、教育者の皆さん、そしな言い方がいいだろうか〜なんて考えて業様に育成に関わる研修のご提案をして、部下を持つお立場の方々などに、いる私がいました。コーチングを使うとています。研修講師として研修も担当し交流分析やその他の心理学とコーチン

きにはコーチングマインドが重要だと学ています。クレーム対応やメンタルタフ

グを活用した学びを通して、自己肯定びます。コーチングマインドとは人にはネスをはじめより豊かな人間関係を構感を高めその人らしさを活かすための無限の可能性がある。人は違っていて築するためのコミュニケーションの研修関わりができるスキルをアップしていたいい。ということを心から信じることでなどその多くに交流分析の内容を活用

だくためのサポートをしています。

す。自分自身と相手の無限の可能性を信しています。

このようにコーチングをあらゆる分

じ、自分らしさを肯定すること、相手のそして最近、特にご提案するのが「Ｔ

野で活用していただくときに、交流分違いを認めることです。知識では分かっ

Ａコーチング」です。「人間力を活かす

析の学びがあることがコーチングマイていました。信じると言い聞かせていま『ＴＡマネジャー』になろう」（日本交流

ンドを確立させるために役立ちます。

した。でも、相手が自分の大事にしてい分析協会）を参考図書として活用しな

自分が勝手に作ってしまっている制限

る価値観通りにならないと許せないといがら研修を進めています。

を手放し、もっともっと自分らしく生きう気持ちがあり、結局は相手を操作するある企業様で、昨年８時間５回（４０

ように関わってしまっていたのですね。

時間）の研修を担当させていただきましそんな思いを持ちつつ試行錯誤でコた。受講者の反応は様々ですが、「いーチングスキルを伝える学びを始めていかに今まで自分の思い通りにならない

た、２００６年に交流分析に出会ったの相手を力で押さえ込んでいたかが分かです。やっとコーチングが本来のコーチった」、「モチベーションを上げてもらう

ングにならない理由が分かったのです。

関わり方が少しわかった」、「肯定的なていただくために！

JTAA news 2013.3.25 7

特 集 コーチング

自律性の確立をサポートする存在でありたい
交流分析士インストラクター

平野 順子（東北支部）（PHP認定上級ビジネスコーチ、（財）生涯学習開発財団認定コーチ）
が、私の場合、主には「どうなりたいか

り、できるだけ第１の立場をとれるようコーチングとは、相手の能力や可能（未来に対する理想像や目標）」、「そのな心の状態を作ってあげることである

性を引き出し、自発的な行動を促進す

ために何をするか（理想像や目標に向と考えています。

るコミュニケーションです。私がコーチ

かう行動）」という内容を中心にお話いングの仕事を始めてから７年以上が経ただきます。

〔コーチングとは？〕〔交流分析におけるコーチングの役割〕

ちますが、仕事を始めた当初、地方都市

しかしながら、「 あなたはどうなりた理論や分析というのは、ともすると原のこともあって周りは「コーチング」といいですか？」と問いかければすぐに答因追及だけに走ってしまうことがありまう言葉さえ聞いたことがない人がほとん

えが出てくるものではありません。多少す。理論を学び、自分を分析して何かのどでした。しかし近年では、かなり多くは思い描く理想像があっても、「どうせ気づきを得たとしても、「だから自分はダの人に知られるようになり、特に医療や私には無理…」と制限をかけてしまっ

メなのだ」「 だからあの人とは合わない

福祉、教育の分野でコーチングを学ぶたり、「この環境では…」「あの人がこうのだ」というところで終わってしまったら人が増え、非常に注目を集めてきていだから…」と、何かのせいにして方向何も変わりません。どうすればより良います。

を歪めてしまっている場合があります。

人生になるのかを考え、自分の考え方「コーチ」「 コーチング」という言葉をすなわち、ここにもそれぞれの人生態や行動を変化させなければ、現実の人

聞くと、スポーツの指導者がイメージさ

度や人生脚本が現れ、本当に向かいた生は変わらないのです。だからこそ、交れ、まだ「コーチング」とは「指導するこい理 想像が出てこないことがありま

流分析は分析で終わらせることなく「自と」や「教えること」と捉えている人がす。また、コーチングでは相手のやる気

律性の確立」を目標としているのだと、多いようにも思います。コーチングとは、や行動を引出す、と述べましたが、「や私は思います。そのような観点からコーコーチの知識や経験を相手に与えるこる気を出しなさい」と言われたからやる

チングを見たとき、コーチは、相手の「気とではなく、相手の内側にあるものを気が出るわけではありません。
「自発的づき」を促すように話を聴き、相手の自「引き出す」ことがその本質といえます。

に行動しなさい」と言われて、たとえ行

己肯定感をできるだけ高めて「自発性」

例えば、まだはっきりと明確になってい動したとしても、これは本当の意味でを引き出すことで、相手の自律性を確立ないビジョンや目標、資質や能力といっの自発的な行動ではないのです。

するプロセスをサポートする存在です。

た潜在的なもの、やる気やモチベーショ

その人が自分の本当の理想的な未すなわち、コーチングは、交流分析で示

ン、自発性といった精神的なもの、そし

来に向かい、自分の内側から「やってみされている心理学的理論や分析から、て、最も重要なのが、相手の行動変容

ようかな」というやる気が出て、自ら動具体的にその後の人生に変化を作る行を引き出すことが、コーチの仕事であるき出す。これは交流分析における人生

動変容に導く部分を強化する役割を持と私は思っています。

態度の第１の立場から生まれる姿勢でつものと考えます。

あり、勝利者の脚本といえます。そのた

実際のクライアントとのコミュニケー〔コーチングの中で行われていること〕

めに必要なのは「自己肯定感」や「自己ションにおいて、コーチが相手の中のでは具体的にコーチングの中ではど効力感」のような自分自身に対するプラ

答えを引き出すときに、もちろん「質問」

スのエネルギーだと、私は思っていまもします。しかし、コーチが質問をしてコーチングの進め方はそれぞれのす。コーチの役割は相手のこのプラス

一問一答のように相手の答えを引き出コーチに依るところがあると思いますのエネルギーを上げてあげることであすと思われることがあるのですが、このような話がなされているのか？

8 JTAA news 2013.3.25

れもまた誤解されがちな部分であり、きる」という交流分析の哲学が、コーチ

最後に、コーチングのコミュニケー

コーチは基本的には「聴き役」です。面

ングにおいて私が大切にしたいと考えションがより効果的に機能するために談の間、コーチのしていることのほとんるコーチのあり方・人間観と重なるといは、コーチとクライアントとの信頼関係

どは「 傾聴 」と「 承認 」です 。この「 傾うことです。

が基盤となり、コーチとクライアントと聴」と「承認」は、交流分析の心理的肯

例えば、クライアントが「私はこれか

定的ストローク、あるいは言語的肯定的らこういうことをしたいと思っています」

ストロークにあたると考えます。クライアとその理想の未来を語ったときに、もしここまで述べてきたようなコーチのントは、自分の話をじっくり聴いてもらえ

コーチである私が「この人には無理だろ

あり方や態度は私の理想ではあります

ることにより 、自分の存在 、自分の経うな」と思ったとしたら？そもそもコーチ

が、コーチでありながらも常にそのよう

験、自分の未来がより価値あるものだとングによる支援は成り立ちません。
「このに振る舞うことができているわけでは思う気持ちが少しずつ高まります。さら人がこうなりたいと言っているのだかありません。私自身も人生態度のゆらに、コーチは、クライアントの特徴や良ら、きっとなれるはず」と、その人のそのぎを持ちながら、日々、様々な人と人生いところ、頑張っていることなどを認めままをOKとして、相手の無限の可能性の時間を共有しています。それでも、やる姿勢で話を聴き、それに対してプラスを信じる気持ちが必要だと思うのです。

はり「I m OK. You re OK.」なのでのメッセージを伝えてくれます。
「 人は何

さらに、たとえ今は、どうやってその理しょう。コーチ自身もありのままの自分のために生きるか。それはストロークを想像を実現するか、そのために何をしたにOKを出し、常に第１の立場から親密得るためである。」とエリック・バーンはらいいかがわからず五里霧中だったとな交流ができることを目指し続ける姿

述べていますが、まさにコーチとの間でしても、コーチはその人の答えを見つけ

勢であればいいのではないかと思いま

充分な肯定的ストロークの交換がなさてあげるのではなく、その人が自分で考す。そして、クライアントとともに、私自れることで、クライアントの中の「自己肯えて答えを見つけるプロセスをサポート

身もより高い自律性の確立を目指し続定感」や「自己効力感」が少しずつ高まする存在です。コーチとしてサポートをけていきたいと思っています。

り、行動の変化が引き起こされていくのするときに、その答えは必ずその本人のだろうと思います。

中にあり、その人はそれを考える能力をの間で親密な交流がなされていることが重要です。

持っている、そして、その人がこれまで〔コーチのあり方と交流分析の哲学〕

どのように生きていようと、どのような

私が 交流分析の学習を始めたのは環境にあろうと、今後どのような人生でコーチングの仕事を始めて３年ほど経っも歩むことができると信じていたいとたころです。人の心と向き合う仕事をす思っています。進む道はその人にしか決る上で様々な心理学を知りたいと、いく

められませんが、これまでの思い込みをつか学び始めたうちの一つでした。学び外し、自分には自分の人生を変化させら始めて最初に感じたのは、「 人は誰でもれる力があると思えるような心のエネル

OKである」「 人は誰もが考える能力をギーを上げてあげることがコーチの役持っている」「 自分の運命は自分自身が割だと思います。

決め、そしてその決定を変えることがで
JTAA news 2013.3.25 9

特集
特 集 コーチング

コーチングの人間観
交流分析士教授
中尾 彰（九州支部）
１月の末、内藤事務局長より電話があちの労働環境は一変しました。
愛社精神

今日本中、
「しごき」
「体罰」または「愛り、JTAAの３月号に「コーチング」についや根性論が蔓延しだしたのです。所謂のムチ」という言葉を聞かない日はありまて何か書いて欲しいという依頼がありま 「モーレツ時代」の始まりでした。更にソせん。これはコーチングという仕事を「しした。今更定義の解釈でもないでしょう

ニーの創業者である盛田昭夫氏が文春ごき」と勘違いした人達によって継承さと申しましたら、体験談でも構わないと

誌上に「会社は遊園地ではない」というれてきた一面があったと思います。

いう事でしたので、お引き受けする事に論文を発表するに及んで、それは頂点にし、テーマを上記の様に決めました。

達した感がありました。

時代の変化と共に、私達の価値観も変わります。今、求められている事は、ト

コーチングの基本的な考えは、上に立勿論、大分銀行も例外ではありません

レーニングのプロセスで自分の能力を引

つ人は、相手を将来必ず大木に成長すべでした。私はその頃中間管理職で、そのき出してくれる、自分らしいプレーを引ききポテンシャルを有していると信じ、その影響をモロに被った年代でした。

出してくれるコーチでしょう。

為にはどんな支援も惜しまない、という事に尽きると思います。
私は元研修コンサルタントというもの
をやっており、主に九州管内の企業や公その頃、私は大分県内のある支店の「教育する」という英語、Educateは、次長職を務めていました。そしてその次「引き出す」という意味です。引き出す努

長を務めていた４年間に、私は両極端の力をせず、叩き込む事ばかり考えている考えを持つ支店長に仕えました。

のは、どういう教育なのか。本当に猛烈

一人は「部下というものは、隙さえあれな力とは、静かでヒステリックではなく、研修というものは受注産業ですから、

ば手抜きをしようと企むもので、それを持続する知的な努力の結果ではないで相手方の意向は十分に尊重されなければさせない為には常に緊張感を強い、
悪い

しょうか。

なりません。
私の記憶では、「組織の活性事をさせない様に見張ってなければなら職場では、上司と部下は共に働く仲間化」「ヤル気を出すために」が多かった様ない」というもので、後者のそれは、「部として、長い時間を過ごします。そこで多に思います。考えてみればそれは当然な

下は全員能力がある。また、そういう者

くの部下は、上司の指導力を期待し、事であって、
現場には、目的の遂行というを採用している筈。それを伸ばしてやる

もっと自分の能力を発揮出来る場所を与絶対に逃れられないものがあり、全てののが上司の役目」というものでした。

えて欲しいと願っています。
その場合、上務員の研修を手掛けていました。

功罪はそこに集約されます。
従ってコーチ
ング的な迂遠な、
時間の掛かる手法は今

当時はまだ「コーチング」という言葉はありませんでした。

司がしっかりとした「コーチング」の精神を把握していないと、部下の能力を伸ばすどころか、
その可能性さえ閉ざしてしまの緊急な事態には合わないと言って、
カリ

両者のマネジメントの結果はどうだっ

キュラムの修正を求められたものでした。

たかというと、前者の業績はしごかれ、

しかし、それでも尚私がコーチング的

怒鳴られ、恰も牛馬の様にこき使われな

人と人との出会いが、時によっては一な手法に固執し、カリキュラムに割り込まがら、さしたる変化も見えず、
あの消費し人の人間の人生を大きく変えてしまう事

せてきたのは何故か。それは自分自身のたエネルギーはどこに消えたかと、空しもあるのです。

貴重な体験があったからです。

さを感じたものでした。

う事になりかねません。

TAとコーチングは、基本的なところで

私は学校を卒業してから、九州の大分それに対し、後者は低率な動きなが重なる場面が多く見られます。それだけ銀行という地方銀行に勤務していましら、着実に右肩上がりの実績を示した記に導入しやすく、利用も安易なので、こた。昭和３０年代の終わり頃池田内閣が憶があります。それを実感できた事が、れからも人間の活性化に大いに寄与して発足し、高度経済成長が始まると、私た私の成長だったと思います。

いきたいと願っています。

10 JTAA news 2013.3.25

コーチングに活かすTA
交流分析士１級

林田 さゆり（関西支部）
人は可能性を持っている。答えはそそして行動にばかり焦点を当てすぎられ、「年齢に関係なく、やりがいを持の人の中にある。その答えを引き出すサるとコーチングが機能しなくなることをって日々過ごせるようになった」と目標

ポートが必要である。これはコーチング

感じました。その事をきっかけに私はク

達成することを喜んでおられます。

の哲学であり考え方です。私は６年前

ライアントに対して、私のN P優しい親

キャリアアップをテーマにしていた３０に起業、現在コーチングスタジオビーウの部分から肯定的ストロークを投げこ

代の女性は当初職場の人間関係で自信ィズを立ち上げ人の夢や目標達成のおんなこと認めてくれるの?とクライアントを失いかけていたのですが、肯定的な手伝いをするコーチをしています。

が気づかない部分を承認します。例え

ストロークと未来に向けての質問を投コーチングを行う人をコーチ、受ける

ば、前回のコーチングで今週は○○をげかけることで、今では美容関連会社

人をクライアントと言いますが、全国各やります。とコミットメントしたことが完を経営、順調に売り上げを伸ばしてい地からお申込みを受け１対１のセッショ

全にできていない場合、クライアントはます。そんなクライアントの活躍は何よ

ンを行っています。具体的には、最初にできませんでした…と報告します。私はりも嬉しく思います。

オリエンテーションを実施し、クライア

その答えに対して、たとえ１０%でも、クライアントの望む目標達成のためントの望む達成したいことを明確にし動いたことを認めます。上手くいかなかには、コーチ自身のセルフコントロール

ます。その上で毎週４０分、週１回達成

ったとしても行動したことを認めます。

も必要です。何時もコーチは自らの心に向けてセッションを行います。小さな

それ以外のプロセスに視点を当て褒めの状態を安定させること。何故ならク

目標であれば３か月で達成すると言わます。特に社会人になって褒められる

ライアントの言葉や行動に反応するとれています。

機会の少ない人にとってそれは大きな軸がぶれてしまうからです。

コーチングは目標に向かって行動を驚きと喜びに繋がります。結果的にスト

たとえ今ここでのクライアントがどん促します。例えば、クライアントは「今週ローク飢餓からの脱出でモチベーションな状態であっても、ぶれない軸を持って中に○○をします。」とコミットします。

の向上と自己肯定を得ることができ、動可能性を信じ向き合うことが出来る…

それを繰り返すことで、望む到達地点

きだすのです。

TAに触れたことでコーチのあり方とし交流分析の７つのジャンルがつながて最も重要な大きく深い学びを得まし

しかし、それが機能しないクライアンっているように、人も小さな変化が行動た。今後も多くの人の夢や目標達成にトがいます。約束しても出来ない言い訳を生み出しさらにその影響の輪が大き向けてサポートしたいと思います。そしを作る人です。その時に交流分析の人くなっていくのを実感します。

てさらにクライアントの可能性をどこまに近づくことが出来ます。

生脚本が私のもやもやの解決の糸口と８０歳のクライアントとのコーチング

なりました。その人がストロークをどのでは、毎週日々の小さな目標を見つけるように受けてきたか?子供の頃の禁止ことをテーマにします。どんなことでも令を乗り越えるために身につけたラケ

毎週話をしてくれる…そのことに敬意をット感情はどのようなものだったのか？

払います。また私自身もそのように年齢

さらに駆り立てられるようにドライバー

を重ねたい…と伝えます。すると「もう年を自分の中に作ってきたのか?それによだから…」というディスカウントがなくなって今を作っている…人の行動や考えりました。そして「こんなこともやってみ方の違いについて理解出来たのです。

たい…」と自ら新しいことを見つけてこでも信じるコーチであり続けたいと思います。

JTAA news 2013.3.25 11