TEL:事務室 22-7900

教育支援センター NEST 22-7901 教育相談スマイルいせ 22-7867＜第４号＞
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令 和 ４ 年 ９ 月 １ ４ 日
伊 勢 市 教 育 研 究 所
伊勢市小俣町元町５４０番地

令和４年度
今年度の研修講座は、新型コロナウイルス感染症への対策をしながら、多くの講座を集合形式で開催しました。

【学級経営】
Syukud000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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講師：工藤 勇一さん（横浜創英中学・高等学校 理事/校長）
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宿題をなくす、定期テストをやめるなど、思い切った実践で、公立中学校を改革
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されたお話を聴かせていただきました。これまでの学校の「常識」と思われてい000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000たことが、実はそうではなかったことに気づかされました。
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少しずつ、確実に進めていきます。今日は有り難うございました。
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ｳ とても参考になりました。管理職として、今後の学校運営に生かしいきたいと思います。
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かったことを納得させると同時に、少しでも実現できたらいいなと思います。学校の日常で000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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取り組まれている様々なことに対し、疑問に思っている部分があり、今日のお話で共感でき
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ることがたくさんありました。
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保護者・市民000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
参加型
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講師：志村 浩二さん（浜松学院大学短期大学部 子どもの未来創造センター長）
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ロールプレイングを交えながら、具体的でわかりやすく、そして、楽しく学ぶことができました。
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小さい頃から、五感を使って直接体験をさせること、それを一緒に体験していくことの大切さに
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ついてのお話が印象に残りました。
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愛着障害の理解と具体的な支援について、発達障害との違いを踏ま♪ 参加者の感想より ♪
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えお話しいただきました。穴埋め形式の資料をもとに、丁寧に解説い＊とても楽しく、具体例を交えながら神経心理学について学ぶことができました。クラスの子ど
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ただいた後、具体的な支援ポイントについてお話しいただき、背中を000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
もたちの顔がたくさん浮かんで、2学期から即時強化や指示をバラして与えること、実践して押していただきました。
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いきたいと思います。ありがとうございました。
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した。学校全体で共有して、子ども理解や支援に活かしていきたいと思います。
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【授業づくり 国語】

講師：白石 範孝さん（明星大学教育学部教授）

参加者を、児童に見立てての示範授業と、講演会の２本立てで行いました。
深い教材研究をすることで、子どもが持った問いに対し、いかに明確な答えに導くか、ということについて具体的に学ぶことができました。
詩の教材で示範授業をしていただき、講演会では、説明文や物語文の教材研究の仕方についてお話を聴かせていただきました。
♪ 参加者の感想より ♪
＊国語の学習をどのように進めていけばいいのか悩んでいたので、今日白石先生のお話を聞かせていただいて、子どもたちの？（わからない）を出して、そこから論理的に解決していけばいいんだなと分かりました。そして、それと同時に教師の教材研究の大切さを痛感しました。これから、今日学んだことを自分なりに実践してみようと思います。
＊今回、子ども役として模擬授業を受けることで、子どもの疑問や困り感を「問い」につなげるという流れが体感で分かりました。とても貴重な今回の体験を今後の授業に生かさなきゃいけないと思いました。また、教材研究が全く足りていないことにも気付かされました。夏休みの間に、学び直しておきます。

【授業づくり 算数】

講師：夏坂 哲志さん（筑波大学附属小学校 副校長）５年生の子どもたちに、トピックスで『面積』の授業をしていただきました。４５分間の中で、子どもを置き去りにしない指導を通して、みんなが意見を出し合ってつながり、「もっと考えたい！」という気持ちになっていくのを感じることができました。授業後、子どもたちの満足そうな表情が、すてきでした。
♪ 参加者の感想より ♪
＊子どもたちの意見を否定しないことで子どもたちに自信がつくこと、時に全員立たせてプレッシ
ャーをかけることで授業に集中させること、子どもたちを（良い意味で）「あおる」声かけをすることで発表意欲を高めることなど、本当にたくさんのことを学びました。先生の指導技術や教材に対する視点が素晴らしく、自分が同じ教材を使って授業しても全く別物になってしまうのであろうなと感じました。だからこそ、日々教材研究をすることや指導技術を高めることが大切…と改めて気が引き締まりました。
＊子どもを置き去りにしない指導について、実際に見せていただくことで、より理解が深まりました。自らの実践を振り返ることもでき、大変有意義でした。