第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）③国際社会における日本の役割

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割

これまでの学習（『新公共』p.102～103）

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）（『新公共』p86～105）

第２編 自立した主体としてよりよい社会の形成に参画する私たち
第２章 政治的な主体となる私たち

今日の国際社会【本時の問い（ＭＱ）】「国際社会の中で日本はどのような役割を果たし、何に取り組んでいく必要があるか？」

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

日本の外交

戦後の日本
平和主義と基礎として、自由と正義をもとに、国際平和の確立と維持を目指す。

外交の三原則➀［１ 国際連合 ］中心主義➁［２ 自由主義 ］諸国との協調➂［３ アジア ］の一員としての立場の堅持第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割

アジア諸国との関係強化

日韓基本条約（1965年）
韓国
日中共同声明（1972年）
中国 日中平和友好条約（1978年）
東南
アジアの国々

戦後賠償と経済協力
経済・金融協力を強化
ASEAN＋３（『新公共』p.102～103）

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国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

日本に求められる役割●日本の国際社会での役割

・国連の分担金を負担，［４ PKO ］や国際緊急援助に貢献
・主要国首脳会議（［５ サミット ］）の開催国として貢献●紛争や環境破壊，貧困などの国際的な課題に対して・国連は［６ 人間の安全保障 ］を掲げ，その理念を下支えに［７ SDGs ］（持続可能な開発目標）を採択

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）【Ｇ７各国】
加・米・英・独・仏・伊・日

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国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

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国際社会の変化と日本の役割

ＳＤＧｓ成立の背景（『新公共』p.102～103）＊（ 2015 ）年に国連総会「持続可能な開発に関するサミット」で採択

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国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

第２編第２章●主題７（『新公共』p.102～103）

国際社会の変化と日本の役割

SDGｓの達成に向け,日本が,私たちができること！
➀➁➂➃➄➅➆➇

図の➀～➇の活動はSDGｓのどの目標につながるのだろうか。
SDGｓの１７の目標から選んでみましょう！！

第２編第２章●主題７（『新公共』p.102～103）

国際社会の変化と日本の役割

SDGｓの達成に向け,日本が,私たちができること！
➀➁

➂

➃

３、１１

３、４、８

６、３、１１

７、８、９、１１、１３➄

➅

➆

➇

１、４、５、１０

３、４、１０

１０、１１、１６

１３、１４

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

国際社会のなかで日本はどのような役割を果たし，何に取り組んでいく必要があるのだろうか。

第二次世界大戦後の日本は（①国際協調）の姿勢をつらぬき，「（② 人間の安全保障 ）」や（③SDGs ）など国際社会共通の目標達成に向けて大きな役割を果たしている。私たち一人ひとりも身近なことから実践していく必要がある。

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

東日本大震災（2011年3月11日）

支援を申し出た国・地域、機関はいくでしょう？

①20～50 ②51～100③101～150 ④151 以上

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

私どもは東日本大震災を経験しましたが、160を越える国、40を越える国際機関から、温かい支援の申し出をいただきました。
世界のために最前線に立って汗を流した日本人がいたからこそ、このような世界から温かいご支援をいただいたものと思います。

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割

緒方貞子
1991～2000年（『新公共』p.102～103）

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

沖縄県出身の国連職員例
新垣 尚子

仲村 秀一郎（あらかき しょうこ）（なかむら ひでいちろう）

知花 くらら

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国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

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国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）【ＦＱ】
国際社会の中で、日本はどのような役割を果たし、何に取り組んでいく必要があるのだろうか。

【未来課題】
国連（ＵＮ）職員として、取り組んでいることを母校の中学生に紹介しよう！
国連で働いている自分を想像してみよう！

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）１

改善したい・興味がある課題

２

それを解決する
国連機関

３

必要とする力４まとめ

第２編第２章●主題７

国際社会の変化と日本の役割（『新公共』p.102～103）

高校 公共 単元名「国際社会の動向と平和の追究」（主題５～７）
単元を貫く問い

国際社会の中で、日本はどのような役割を果たし、何に取り組んでいく必要があるか？

「未来課題」

30歳の自分が、国連職員となって取り組んでいることを母校の中学生に紹介しよう。

６要素

上記の場合

キャリア力

① パフォーマンス
目的 の目的は？

国際社会に見られる課題（SDGs17）の解決に向けて、国連職員としてどの機関で何に取り組むか、その際、何が大切かを母校の中学生にプレゼンすることができる。

みとおす力② シミュレーション
役割 する役割は？

国連の各機関の職員（30歳）

みとおす力
ふり返る力

③
誰が相手か？
相手

母校の中学生かかわる力
意識して取り組もう！

④ 想定されている
状況 状況は？

母校に招かれた講演会⑤ 生み出すべき作品 作品は？

講話（プレゼン用）の原稿

やりぬく力⑥ 評価の観点観点 （規準）は？

【態】（指導案の記載を参照）

みとおす力
ふり返る力

かかわる力
やりぬく力

第２編第２章●主題７（『新公共』p.102～103）

国際社会の変化と日本の役割

SDGs ～私たちが目指す世界～
2030年までの17の目標
まずしい人をなくそう

安くていつでも使えるエネルギーをみんなに変わりやすい天気や、それによる被害がなくなるようにできること

食べられなくて栄養が足りない人をゼロに

みんながやりがいのある仕事をできるように経済も成長していくように海の生き物を守ろう

みんなが健康で安心してくらせるように災害があっても大丈夫な水道・ガス・電気・交通などを作り社会がどんどん元気になるように

森林や陸の生き物を守ろう

みんながいい教育を受け学習できるようにどの人も、どの国もみんな同じ

平和で、みんなが同じように暮らせる社会を男の人も女の人も子どももみんな同じ

だれにとっても安全で住みやすい町づくりを

これらの目標に向かって
みんなで力を合わせよう

みんながきれいな水やトイレを使えるようにむだにしない、作りすぎない、食べ物も資源も

東京都市大学 佐藤真久教授の助言の下に、長野県駒ケ根市立中沢小学校 山田あかり教諭が作成