小野山和代著『しみ しわ たるみ 小野山和代 作品集』書評

グローバル化時代の染織教育研究の推進から福本繁樹

いままで駄文をずんぶん書いてきたが、ひきうけたくない明白である。そのため「プレゼンテーション」「ポートフォリオ」原稿がある。書評、作品評のたぐいである。著者・作者と「Constructed Textiles」をキーワードとして、著者とともにという、もっとも熱心でうるさい読者がいるからだ。これまでこりくんできた教育研究のとりくみの足跡から論述することが、の種の原稿をひきうけたことがないでもないが、その道ひと著書の真価をよりよく説明できる方法だとかんがえる。

すじの成果を、門外漢が即席に理解しようとしても、著者や「プレゼンテーション」「ポートフォリオ」「Constructed作者の域に達することは至難というより不可能である。いくTextiles」にたいする見識は、今日のグローバル化時代におら努力しても、「この程度の理解しかできないのか」と見透ける染織教育に、いっそう不可欠のものとなっている。このかされてしまう。そんな冷や汗はかきたくないものだ。もし傾向は、今世紀になってにわかに顕著になってきた。大阪

冷や汗をかかなくても論評できる程度のものであれば、それ芸術大学の染織研究室では、グローバル化時代にどのようは論評するに足る対象ではないということだ。いずれにしてな見識が問われるかを見極めた先進的なとりくみをめざし、も、うかうか執筆をひきうけるものではない。

研究成果を学内外へ発信すべくつとめてきた。著者はそ今回、固辞すべき書評の執筆をなぜかひきうけてしまった。
著者は、わたしとおなじ研究室に所属して、ともに染織の教の活動に積極的にかかわってきた。そのようなようすから説明しよう。

育研究にとりくんできた方である。同僚として見識を共有してきたという自負があったことも原因したのかもしれない。
書評の対象となっている『しみ しわ たるみ

三つのキーワード

小野山和代 作品集』は、「作品集」とあっても、単なる作品カタログではなく、和英バイリンガルによる“プレゼンテーション” 資料で「プレゼンテーション」「ポートフォリオ」「Constructedある。また、作者の思い、評論、技法解説、プロフィールなど日本の教育研究の現場に急Textiles」にたいするとりくみは、により、創作の全容が多角的にデザインされた “ポートフォリ速に浸透しだしたため、たとえば『広辞苑』をみても、これらオ” でもある。そして“Constructed Textiles”についての「体の語についての説明が、先端の現場の意識にまだ追いつ系的分類の試み」が特別に掲載されている。これらは著いてないことがわかる。

書が著者による十数年間にわたる、ある教育研究のとりくみ「プレゼンテーション【 presentation】」については、1998 年の成果であることを色濃くしめしている。

刊行の第五版に「提示。発表。特に、広告会社が広告主ある教育研究のとりくみとは、「プレゼンテーション」「ポーに対して行う宣伝計画の提案。プレゼン。」とある。このとトフォリオ」「Constructed Textiles」を課 題としたものであ

きすでに一般の企業や芸術界でもプレゼンがさかんにおこる。著者の活動を身近に観察してきたわたしには、それがなわれていたので、「特に、」以下の説明がよけいだとおもっ103

ていたが、2008 年刊行の第六版で「会議などで、計画・企画・意見などを提示・発表すること。プレゼン」と書き換えられた。しかし、まだ十分な改訂ではない。今日では「プレゼンテーション」が英語の presentation によりちかい意味で理解され、計画・企画・意見などに限らず、すでに完成や遂行されたものの発表にたいしてもつかわれている。
「ポートフォリオ【 portfolio】」にかんする説明も不完全なものだ。『広辞苑』第五版では「（紙挟み・折鞄の意） ①投資信託や金融機関など機関投資家の所有有価証券の一覧表。②機関投資家の資産運用に際し、最も有利な分散投資の選択。ポートフォリオ−セレクション。」と、まるで経済界の専門用語のようだ。第六版で改訂されてはいるが、依然、投資にかんすることばとされている。今日においては、教育界でポートフォリオ評価法が実践され、就職活動でもポートフォリオが活用され、わが大阪芸術大学をはじめ多くの芸術系大学の大学院受験にポートフォリオを提出することが条件づけられている。
「コンストラクテッド−テキスタイル【 constructed textiles】」の語にかんしては絶望的である。この語が、テキスタイルを
しみ しわ たるみ Stains, Sags and Wrinkles

小野山和代

作品集

理解するためにはもっとも基本的な言葉であることは後述
するが、
『広辞苑』
をはじめ、この語を見出し語にしている辞ONOYAMA Kazuyo : Collected Works 1992-20102010 年 4 月1日 第 1 刷発行
著者
テ キ ストアートディレクター
デ ザイン
翻訳
写真

発 売 元
印刷・製本

学校法人 塚本学院

典や事典がみあたらないばかりでなく、この語を承知している専門家さえすくない状況である。そのような状況だから、

小野山和代
外舘和子

辞書の不備もまぬがれないのかもしれない。

田村昭彦
Ryo＋Atsumi

Meredith McKinney
太田 真
中筋喜昭

小原 直
西村浩一

末正未礼生
畠山崇

プレゼンテーション

福本繁樹
矢野 誠
小野山和代
株式会社武田ランダムハウスジャパン〒162-0814 東京都新宿区新小川町 9-25
有限会社あつみ印刷所

わたしが芸術家の「スライドプレゼンテーション」について

定価：本体 4,762 円（税別）

知ったのは、1983 年にアメリカを訪ねたときである。染色や大阪芸術大学 出版助成 第 64 号

プリント染めの専門家があつまるサーフェスデザイン協会（Surface Design Association）の全米会議にまねかれて、テネシー州のアロウマント美術工芸学校（Arrowmont School ofArts and Crafts）で作品展とスライドプレゼンテーションをすることになった。45日間にわたるはじめてのアメリカ旅行の体104験で、ほかにも多くの収穫があった。テキスタイル文化と染説明はどちらかといえばみっともないことで、「男はだまって織文化の構造的なちがい、芸術家の意識や心得、建築に……」などと、不言実行がいいとされる風潮があった。また、（委託制作）
おけるコミッションワークやアートウェアなどのあたレジュメによる詳細な作家紹介よりも、名刺に印刷された肩らしい動向などを目のあたりにする刺激的な旅だった。

書に威力があった。閉鎖的なタテ社会では、所属やポストサーフェスデザイン全米会議では話題の 4 名の染織作が人物をあらわすのに効果的で、名詞交換というシンプル家を中心に、会議、展覧会、ワークショップ、プレゼンテーショ

なかたちでプレゼンテーションがなされてきた。しかし情報ンなどがあった。二百数十名が一週間ほど合宿して、パー化、国際化が進展する今日では、もはやそれだけでいいわ

ティーや見学ツアーもあり、たちまち多くの作家や研究者とけはない。

親しくなった。わたしも「スライドプレゼンテーション」をするよ

それから数年後、わたしは大阪芸術大学の染織コース

うに要請され、聞けば、作品写真をみせながら作品や自己で教えることになった。実技の授業とともに「原書講読」のの活動を紹介すればいいとのこと。そこでスライドを数十講座で英語の講義も担当することになった。たんなる英語枚用意してでかけた。

力のためなら、英語の専門家でもない実作の教師が授業をアメリカの作家たちのプレゼンテーションは工夫されたも担当する意義はないだろう。しかし「ことばは文化の乗り物、のだった。作品写真とともに、その発想やモチーフ、制作な単語は文化のインデックス」といわれるとおり、ことばを理解どにかんするスライドもみせながら、コンセプトや制作背景もすることは文化を理解することになる。とくに染織やテキスおりこみ、音響効果やマルチスクリーンも利用して、周到にタイルなど、歴史と地域に密着して発展してきた文化は、そ編集されていた。

れぞれのちがいがことばのちがいとなって顕著にあらわれわたしはとなると、一枚一枚の作品写真をみせながら、未る。「原書講読」の授業は、英語圏におけるテキスタイル文熟な英語で説明する初歩的な手法である。あとになって、化と日本の染織文化のちがいを理解する授業ともなった。

そのプレゼンテーションの評価をきいてみたら、数人が口をこの授業では、学生個々に自分のプレゼンテーション資料そろえて「よかった、よかった」といってくれる。「あんなおぼとして、作品紹介のカードを和英バイリンガルで編集して作つかない方法に、よかったはないだろう」と反論すると、「プレ成することを提出課題とした。4 回生全員の卒業制作のプ

ゼンテーションのあとのみんなの拍手がすべてを語っている

レゼンテーションのカードがそろって、一冊のファイル、つまりよ」といってくれる。たしかにさかんな拍手があったが、それ充実したポートフォリオとなった。1990 年のことだった。

は、木訥に語った演出のなさが歓迎されたか、はるばる日本からやってきたゲストへの社交辞令が多分にふくまれていた

ポートフォリオこともあっただろう。
このとき、アメリカの作家に三つの必須アイテムがあることを教えられた。作品展示のギャラリースペース、作品のスラポートフォリオの意義に気づき、染織コースの研究室で提イド写真、作家の履歴や制作のコンセプトなどをまとめたレ案した結果、コースの学生全員が自分のポートフォリオを作ジュメである。つまり作家には、プレゼンテーション資料の周成し、常にその内容を充実させることを義務づけるよう指導到な用意が必要とされているということだ。（今日ではネットすることになった。ポートフォリオは、学生各自が自分自身を上の作家紹介がこれに加わるだろう。）

理解するために有効だし、教師とのコミュニケーションも円滑当時の日本では、このような作家の心得は一般的ではとなり、効率的な授業の推進が可能となった。また各自、そなかった。逆に、作家自ら売り込むことや、いいわけめいたれを作品発表活動や就職活動にも活用できる。当時はまだ、
105

日本の芸術や教育界ではポートフォリオの活用が一般化しとなく埋もれてしまうことがある。そこで現代社会の状況ていなかった。に即応した作品発表活動が重要となる。しかし芸術大学生個人のポートフォリオが充実してくると、学生が主体

学の授業では創作に重点がおかれ、作品のプレゼンテーとなって、卒業制作の作品や卒業生のメッセージをあつめ（発表・表現活動）ションまで手がまわらない状況である。

た冊子を限定出版したいという機運がもりあがってきた。ちょプレゼンテーション活動には、まず自作品に対する自うどパソコンが普及してきた時期でもあり、慣れないパソコ己評価の的確さを必要とし、創作の専門知識のみでなく、ンを駆使して趣向をこらした編集がすすめられた。学生に芸術界の最新動静の把握、国際的視野、理論的裏付け、よる未熟な編集や製本は、体裁のいいものではなかったが、視覚的演出、情報メディアの活用、社会的ニーズの把握熱意と愛着を感じさせるものだった。それは、コース全体のなどが必要である。また大学や教室内にこもった授業でポートフォリオの内容をしめすものだった。

は実効に乏しく、実社会に発表の場や有効なメディアのやがて、学生にまかせるのではなく、染織コース全体が活用が望まれる。このようなプレゼンテーション活動の授組織的にとりくんでポートフォリオを作成しようという案がもち業が大学においてますます重要視されるが、多方面の指あがった。そのためには撮影や出版の費用が必要となる。

導要素を必要とする運営は容易でなく、その教育研究が、そこで計画書を作成し、教務課に予算申請し、稟議書も作

国際化・情報化社会に対応したものとはなっていないの成したが、前例のない試みはなかなか認可されなかった。

（1）が現状である。

文部省が奨励している「特色ある教育研究の推進」の企画に応募すれば予算が獲得できるかもしれないという助

年度ごとに刊行した『 PORTFOLIO・采／綴大阪芸

言をいただき、早速応募すると、あっさり認可され、潤沢な予術大学算を得ることができた。しかし、いざ実現するとなるとたいへ

それぞれ「1998-1999

んだった。周到な計画、準備と、膨大な作業、コース全体のつくるか、染織とは、染織とテキスタイル」、「2000-2001

協調と協力が必要だった。

覚：テクスチュア・ 風合い、工芸は全感覚の美」、「2001-「特色ある教育研究の推進」は、平成 13 年度に「高等教2002 創作の現場における『発見』」とした。たんなる学生育研究改革の推進」と名を変えて、1998 年度から 2001 年の作品集ではなく、学外、海外へも発信できる明確な主張と度にかけて、4 年間つづけることができた。その成果としてレヴェルをめざしたわけだ。その出版にむけての編集業務かたちになったのが『 PORTFOLIO・采／綴にもっとも積極的に参加したのが小野山和代である。

学

大阪芸術大

染織』
は全 4 巻となった。各巻にテーマ性をもうけ、「1999-2000 何をSENSHOKU」、
触編集担当者は編集だけではなく、学生に、プレゼンテー染織』の出版である。その事業遂行の趣旨は、次のよションできるだけの完成度ある作品制作と、写真や文章のうにふるったものだった。

原稿の用意を指導しなければならない。未熟な作品を制
芸術活動は作者と作品のあいだの創作と、作品と観作する学生にたいして「これから努力すればいい」などと悠者（享受者）との関わりによって成立する。作者は創作ば長なことはいってられない。完成作品はどんどん撮影されかりでなく、自作品がいかに観者（享受者）に受け入れられて出版原稿となる。ポートフォリオ作成にむかって、企画・るかを常に感知せねばならない。一方今日では経済発授業・制作指導・出版が一体となり、授業がキビキビした展と情報化にともなって作家・作品・展覧会などが飛躍真剣勝負の様相をおびてきた。

的な増加をみせ、芸術のインフレーション時代をむかえて小野山和代はこの事業にさまざまな企画を提案し、それいる。いかに優れた芸術作品でも、観者の目にふれるこを実現していった。「綴織と絣織」、「Constructed Textiles
106

（帽子）」、布の造形、布の表情、繊維の表情」、「フェルト1995 年の私の留学当時、たとえばロンドンの芸術系大「Constructed Textiles 布・繊維の造形、ステッチ、襞、アサ

学 院 大 学の名 門 Royal College of Art では、八 つある学

ンブラージュ、インタレーシング」、「小枝プロジェクト」、「私の科の一つがファッション・テキスタイル学科で、そのなかにフェルト・バッグ」、「PERSONA（私の仮面）」などのページ

Constructed Textiles、プリント、メンズウェアー、ウィメンズウェが氏の主導でかたちとなっていった。

アーの専攻があった。現在では二重専攻の制度をとって2002 年に刊行した最後の刊では、染織を三つのジャンル（Body）のタイトルから専いる、まずスペース（Space）とボディにわけて編集することになった。わが国では「染織」を、「染攻（Pathways）を選び、さらに Printed TextilesとConstructedめ」と「織り」の二大ジャンルにわけることが一般的だが、こTextiles のどちらかの技法を選ぶ。Constructed Textiles にの分類法はきわめて日本的で不完全であり、国際的には通はミクストメディア、ニット、織りの選択がある。

用しない。なぜなら刺繍、ニット、レース、フェルト、パッチワー

イギリスの大学では、大学によって多様な教育システム

ク、キルト、アップリケ、ニードルワーク、ミクストメディアなど、染を構成している。とくにテキスタイルのジャンルがメイジャーめでも織りでもないジャンルが多く存在するからである。そなため、さまざまな方向性のカリキュラムがもとめられる。まこでグローバルで今日的な視野から、テキスタイル・染織造た、ファッションとテキスタイルが密接なことと、Constructed形を「染・織・Constructed Textiles」の三つに分類した。こTextiles の語でまとめられる分野の重要さが目につく。テの分類は斬新な試みだったが、染織造形のメカニズムにもキスタイルは Constructed TextilesとPrinted Textiles に大別かなった、普遍性、妥当性あるものと考えられる。このようなし、織りは独立分野とするか、Constructed Textiles に含める。

とりくみのなかで、小野山和代による Constructed Textiles の日本ではほとんどなじみのない「Constructed Textiles」が、テ実践的研究が深められていった。

キスタイル文化ではもっとも基本的な語となっている。
わたしはこのようなヨーロッパのテキスタイル文化と日本の染織文化の構造的なちがいをリポートに発表した（2）。この

Constructed Textiles

とき、染織の専門誌『月刊染織α』のデスクが「Constructed
この語に格別の関心Textiles」の語を聞くのははじめてだと、わたしが「Constructed Textiles」の語の重要さにはじめてをしめした。編集者として長年さまざまな染織研究者の原きづいたのは、1995 年に大阪芸術大学からロンドンに研修稿を掲載してきたが、このことばにお目にかかったことがない留学させてもらったときである。そのおり、ロンドンなどにあるという。

いくつかの大学にテキスタイル教育研究の現場をたずねた。

文 化 が ち が えば、そ の 構 造 やメニューも異 なる。

また、ファッションとテキスタイルの講座をもつ大学の協会

Constructed Textiles はテキスタイル文化におけるもっとも主（Association of Degree Courses in Fashion and Textile Design）

要なメニューである。たとえば染織とテキスタイルのメニューに名をつらねる 41 大学のカリキュラムについても調査した。

は、料亭とレストランのばあいのように相違している。ある

大学の教育システムをみると、テキスタイルというジャンル大学で「染織コース」を「テキスタイルデザインコース」に改が国によってどのような性格と構造で発展しているかが、手名して受験生増加に成功した例があったが、授業の内容はにとるように理解できる。日本の大学では染織コースを工「染織コース」のときとあまりちがわなかった。これなど、今芸学科におくか、テキスタイルデザインコースをデザイン学科まで「料亭」としていた看板を「レストラン」に変えてはみたもにおいて、それぞれ染めと織りの専攻に大別するのが一般のの、メニューは料亭のときのままだったことと、あまりかわら的だが、イギリスでは事情がちがっている。

ないだろう。
107

文化について相互の差異を正しく認識しないかぎり、国掲載された。

際理解もない。わたしは、日本の染織文化と欧米のテキス

わずか 24 ページにわたる「Constructed Textiles の体系タイル文化の構造を対比させ、さまざまな機会に発表した。

（：100-123）ではあるが、だれもなしえなかっ的分類の試み」

世界のテキスタイルや染織文化にひろく目をむければ、模様た試みとして軽視できるものではない。論文にはつぎのよう染めの手法を多彩に発展させてきた日本の染織文化と、世な著者の主張が明記されている。

界の Constructed Textiles の手法を旺盛に吸収して発展させてきた欧米のテキスタイル文化が、対極的な性格をもってこの語を知らずして、日本と欧米の染織文化のちがい両極に位置していることがわかる。この対極的な性格のちを語ることができず、また、立体化、スペース化へと鮮烈がいをまずふまえないかぎり、世界のテキスタイルや染織文な動きを示した現代染織造形の基盤となっているものを化の、グローバルな視点での理解も望めない。

構造的にとらえることもできないだろう。もちろん日本ではこのように考えると、世界の染織界に必要とされることがConstructed Textiles における各種の技法は知られ、実際二つうかびあがる。日本に特異的に発達した「染め」の文におこなわれている。しかしこのことは染織文化を構造化を世界に知らしめることと、Constructed Textiles の重要性的、比較文化論的に、その原理から理解することにはなとその構造を、とくにこの日本で周知させることである。そらない。（後略）

れは、「染め、染みる」ということばを世界に発信することと、「Constructed Textiles」の語を日本に喧伝することでもある。

ことばを知っているか知らないかの問題ではない。「こ相互理解のためにこの二つがセットとなって望まれるが、そとばは、人間が世界を認識する手段であると同時に、そののどちらもが、日本人が主体とならなければはじまらない。し（鈴木孝夫 『日本語と外国語』）
認識結果の証 拠でもある」

かし、その二つにかんしてどれだけ直接的な努力がなされという言語学者の指摘を紹介するまでもなく、「Constructedてきただろう。ほとんど皆無ではなかったか。

Textiles」の語は、このジャンルの認識理由でもある。このこ

わたしは 1991 年以来、染めの文化について執筆活動をとばが日本の染織専門家の認識外にあったことは、まことに迂闊なことではなかったか。

はじめ、日本の染めの本義についての論考をすすめ、欧米にたいして「ソメ」の語を受けいれるよう和英文で主張してたとえば最近刊行された文献として、至文堂刊の別冊近きた。孤軍奮闘の状況だったが、たとえば 2006 年に染・清（麻田修二編、1988）
代の美術には『現代の染め』と『現代の流館（MUSÉE DE SOMÉ SEIRYU）が設立され、「SOMÉ（染（小名木陽一編、1996）の二冊があるが、Constructed織り』め）」を世界に発信しようとする強い味方を得ることもできた。

Textiles が無視されている。また、1999 年京都造形芸術

一 方、Constructed Textiles については、大 阪 芸 術 大 学

大学編で刊行された「授業内容を本にした」という大著も、の染織コースで、ことあるごとにとりあげてきた。その一例『染を学ぶ』と『 織を学ぶ』の 2 冊のみで、後者の「第 6 部

が 前 述の『 PORTFOLIO・采 ／ 綴／原初の技法」のなかで Constructed Textiles に類する織大阪芸術大学染織』の編集出版事業で、小野山和代がそこで Constructed以外の技法が一部あつかわれているのみである。

Textiles の教育研究成果をいろいろな角度から発表した。

染織やテキスタイルを染めと織りの二大ジャンルとする（大阪芸術大学通その集大成が、著作『 繊維基礎実習』

ことが、日本ではまだ一般的だが、それは、日本古来の常信 教 育 部、2001）や「CONSTRUCTED TEXTILES の体 系

識が世界の常識ででもあるかのようにかんがえているよう的分類の試み」（『民族藝術』Vol.24, 2008）などに結実した。

だ。日本独自の文化のみを教育の目的とするなら、それもあ今回の著書には、その英訳文が用意され、バイリンガルでり得るだろう。しかし国際的な視野で「テキスタイル」の語108

を導入するかぎり許されることではない。前述をくりかえすげていない。それはもとより織物を軽視しようとするものでが、やはり、テキスタイルや染織造形を「染・織・Constructedはない。しかし織布に偏った布の概念をとりはらって、改Textiles」の三つに分類すべきである。

めて染織をその始源から考えると、染織に対するイメージがひろがる。始源と現代を同時にとりあげ、染織文化をもうひとつ、テキスタイルや染織を、織物中心にとらえる不44

より巨視的にみつめれば、あるいは伝統芸術に対する現都合についても指摘したい。テキスタイルは織物のこと、染4444

織は染物と織物、染物は織物に色と模様をくわえたもの…、

代芸術、民族美術に対する現代美術といった二元論的そう解釈すると、テキスタイルや染織は、まるで織物ばかりの考え方を、文化相対主義の立場で脱却できるのではない世界のようだ。また染織の歴史は、機織りの発明からはじまか、というのが特集のもくろみの一つでもある。

り、織物から展開したものであるかのように語られる。わたしはこのように一般化した認識を、偏見であり、歴史的見識

Constructed Textiles をた だしく理 解 す ることなく、染の欠如であると断じる。

織の本 質や歴 史を理 解できない。グローバルな視 野の現代の製品や産業界のみに視野を限定すれば、たしか

Constructed Textiles 論が、染織文化の中心地の京都ではに織物がほとんどである。しかし、現代と始源に目をむけなく、その周辺の大阪芸術大学から発信されたのは象徴的れば、Constructed Textiles が無視できない。あるいは現代である。京都の染織界は、こころしてその成果に目をむけるの造形においてファイバーアートが興隆したことや、織機をべきである。

つかわない「オフルーム」の技法がさかんになった理由も、Constructed Textiles を理解しないかぎりわからない。

技法のメカニズム

わたしはこのことについて考える機会にしようと、『民族藝術』Vol.14（民族藝術学会、1998）に特集「染織の始源と現代」を企画した。十数編の研究論文を編集したが、「染織」

論文「Constructed Textiles の体系的分類の試み」の意の特集なのに、織物がほとんど対象とならず、樹皮布、編布、e 繊維の構成）、義はもうひとつある。それは、
1．Fiber Structur（フェルト、バスケタリー、それに現代のファイバーアートなど、

2．Cloth structure（布の構成）、3．Cloth processing（布の加Constructed Textilesとされる手法ばかりが誌面をしめる結工）というように、技法のメカニズムをふまえて分類しているこ果となった。特集の巻頭論文には次のように記している。とである。そのために、Constructed Textiles の世界を体系的に理解できるとともに、各技法のなりたちや、技法のメリット

ここで気づくのは、「現代」を表現する繊維造形の作やデメリットなどがとらえられるようになっている。

品に対して用いられる「ファイバーワーク」「ファイバーアー

多くの技法書は，既成の技法を列挙して、そのマニュアルト」「ファイバーストラクチュア」「ニードルワーク」「バスケを解説するハウツーもの（手引き書）となっている。ハウツータリー」「インタレーシング」などの用語が、本来、人類がものに擦り込まれることによって、既成の技法がますます固太古の時代にはじめた、もっとも始源的な造形をも意味す定され、強化される。工芸技法には経験や専門知識が必ることである。この事実は「文化の発達」
「造形」
「手技」

要で、どうしてもハウツーものにたよらざるを得ない事情があ「文化相対主義」について考えるうえで重大な示唆を与る。しかしそのばあい、技法のメカニズムが十分理解されえるのではないか。

る必要がある。なぜなら技法は技法のためにあるのではな
く、目的を達成するための手段としてあるべきものだからで今回の特集は「染織」を主題としながらも、織物の歴史ある。

や、世界各地に発達した伝統的な織布をほとんどとりあ109

工芸技法は分業化されることによって、技法やプロセスているかをうかがい知ることができる。曰く、が開発されてきた。市場の原理にもとづいて、上質のものを安価に供給できるように発達したものである。分業工程「しみ しわ たるみ」にはマイナスのイメージがただよう。

ではたらく職人に個性を排除して機械のしごとを要求する美容にとって、あるいは女性の肌にとっては「悪」である。

ことによって悉 皆 屋がプロデューサーとして活躍できた。市・けれど、染織の美しさと深い関係がある。「しみ（染み）場の原理によって完成された技法を、たとえば自己の芸術

しわ（皺）・たるみ（弛み）」は染めあじ・しぼ・プリーツ・表現にもちいるばあい、既成の技法の解体と再構築が必要

ギャザー・ドレープなどとなって、繊維や布の表情あらわとなる。

し、拙論「CONSTRUCTED TEXTILES（構成テキスタイ

しかし、ほとんどの解説書は技法のメカニズムをふまえたル）の体系的分類」にうまくあてはまる。

ものとなってない。たとえば蠟染めと型染めを分類する技法解説が一般的だが、それが典型だ。原理的には蠟染め

著者は、技法とともにことばのイメージをも対象にして、と型染めは区別できるものではない。防染剤を問題にする

ウィットに富む逆説的方法で、その解体と再構築をこころみなら蠟染めと糊染めに、施紋方法を問題にするなら手描きている。「解体と再構築」は、氏の造形の基本となっている染めと型染めに分類しなければならず、技法のメカニズムをだろう。たとえば「プリング・アート」と名 づけた作 品で念頭におくと必然的に、蠟防染の手描き、蠟防染の型染め、あ る。 布 の 繊 維 を ひ っ ぱ ると 皺 が できる。 つ まり

糊防染の手描き、糊防染の型染めの 4 種に分類しなければ「ひきつれ（ 引き攣 れ ）」をおこし「しわ・たるみ」を生 ずならなくなる。しかしそのような分類におめにかかったことがる。 そこに 造 形 の 可 能 性 をみ い だ す。 ことば の あない。

（ひく、pulling）の字を解 体 すそびではあるが、この「 攣 」

4テキスタイル・染織造形を「染・織・Constructed Textiles」

ると「糸ほしい糸ほしいと言う手」とよめる。「糸ほしい糸ほの 三 つに 分 類 することの 妥 当 性をくりかえし 前 記ししいと言う心」とよめるのが「戀」である。「攣に戀する」、解た が、こ の うち 織 り 技 法 は、もともと「 組 織 」と い体と再構築からうまれる作品だと解したい。

うメカニ ズムによって 成 立し て い るもの で、技 法 書作品集とは作家にとって自己宣伝のためのものでもある。

は 必 然 的 に メカ ニ ズ ムを ふ まえ たものとな る。 問

しかし、すぐれた作品集は、書物としても観賞にこたえるもの

題 は、混 乱 状 況 の 染 めと、手 つ か ず の Constructedであり、また啓蒙的でもある。著書は、写真、評論、アートディ

Textiles のジャンルだった。わたしは、技法のメカニズムを念レクション、デザイン、翻訳ともに完成度のあるものとなってい（3）頭においた教科書の執筆にとりくんだ 。いっぽうで小野る。ここでは著者の作品評はひかえよう。それは読者や山和代が Constructed Textiles にとりくんできた。

観者が主体的になすべきものであろうから。とくに作品に関しては、外舘和子が寄せている論文「日本の染織表現 --実材表現としての構造体、あるいは日本的造形史観」（：84-「しみ しわ たるみ」

99）にくわしい。「日本の染織表現の特徴を、歴史的背景と造形性の両面から考察し、あわせて小野山和代の仕事の著者は、自身の制作に Constructed Textiles の技法をさま意義に言及したい。それはまた、小野山和代という作家個

ざまに駆使してきたが、ここで注目できるのが「しみ しわ た人の問題にとどまるものではなく、さらに染織というジャンルるみ」と付されている風変わりな書名である。そこに著者の範疇をも越えて、日本人の造形を考えることでもある。」とが Constructed Textiles の技法のメカニズムをいかにとらえして、的確な視野による論評をくりひろげている。
110

作品集 66-67 ページより方丈の庭 The Garden for Meditation

ギャラリーマロニエ 京都 Gallery MARONIE
撮影 畠山 崇 HATAKEYAMA Takashi

Kyoto

ギャラリーマロニエ 京都 Gallery MARONIE
撮影 畠山 崇 HATAKEYAMA Takashi

Kyoto×270（w）
×150（d）cm
270（h）
綿麻布 mixed cotton and hemp cloth
繊維をひく pulling 1995

作品集 10-11 ページより

HIKARI-KA
＠ 290（h）
×290（w）cm 4 枚組 4 pieces
ポリエステル布 polyester
繊維をひく、布を折りたたむ pulling, folding2001111註（1）『 PORTFOLIO・采／綴大阪芸術大学工芸学科 染織 1998-「 芸 術 の 発 表・表 現とそ の 社 会 的 実 践 」より抜 粋。
1999 』
同文は、つづいて刊行した第 4 巻まで毎号に掲載した。
（2）「イギリスの染織作家たち⑤

刺繍文化の土壌に咲くニードル・アーチスト」『月刊 染 織α』8 月号 № 197：50-52

染 織と生 活社、1997。 ち な み に、こ の とき か ら、わ たし は Constructedとしている。
Textiles の訳語を「構成テキタイル」（3）「ろう染の素材と技法」『染を学ぶ』（京都造形芸術大学編、角川『 染織実習』（大阪芸術大学、書店発行、1998) や、2001）など。

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