教

Ｊ００１

目

１年

科

工業

単位数

３

教科・科目
の目標

実際の作業を通して、ものづくりに関する基礎的な知識、技術、技能を体験的に学習するとともに、ものづくりの基本と安全に対する意識を身に付け、実習や専門の知識、技術、技能習得の礎とする。

使用教科書
・教材等

教科書「工業技術基礎」（7 実教：工業 701）
プリント

評価の観点
と
その方法

科

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号

科

工業技術基礎

履修学年

創造技術科

担 当 者

１．評価の方法：以下の事柄で評価する。
①授業参加の状態(理解度、積極性、工具等の取り扱い、整理整頓、課題の達成度)②提出物（作品、レポート、プリント、ノートなど実習内容により異なる）
２．評価の観点と基準
３観点に従い以下を基準とする①安全を意識した丁寧な作業。正しい服装。準備。
②説明や資料に対する理解と的確な作業。
③レポート等の内容(まとめ方、丁寧さ)や提出の状況④実習への参加姿勢(意欲、主体性)および実習課題達成度。

学習方法・
学習形態

①４班に分割し、前期４テーマ、後期４テーマを巡回し学習します。
通常、各テーマ終了後にレポート等の提出を求めます。
②各テーマでの実験や製作過程を通して、体験的に学習します。
資料の見方や専門的な考え方、測定や加工の技術など基本的な内容を理解し、実践できるようにします。

履修者への
メッセージ

１．授業について実習の内容を理解し身に付けるために、わからないところは曖昧なままで放置せず、積極的に質問し解決してから作業をおこなってください。また、安全については説明や資料等で確認し、各自十分配慮してください。
２．心構え
授業に対する姿勢は実習を行うにあたって安全を確保する上で重要です。遅刻、欠席をしないよう、体調管理に留意してください。
また、作業をするにあたっては、説明された事柄や資料の内容をよく理解した上で、安全に留意しおこなってください。レポートなどは、提出遅れがないよう計画的に作成すること。
３．履修上の注意
１年次に学習した内容は、２年次３年次と継続的に発展させて学習する内容です。得た経験を大切に、実習内容は身に付けてください。未消化のまま放っておかないようにお願いします。

創造技術科「工業技術基礎」学習進度予定表
期

学

習

項

目

学

習

内

容

到

達

目

標

準 オリエンテーション
備 「作業に対する心構え」

・安全に対する心構え
・整列、点呼の意義と方法・レポートの意義と書き方

実習の準備と安全に対する配慮ができるようになる。

前 1.加工技術期 「旋盤Ⅰ｣

教材：｢段付き丸棒｣
・安全、防護用具
・計測：ノギス・端面加工・外形加工
・センタ穴加工・面取り

切削加工の要領を習得し、安全に加工機を操作できる。
ノギスの使用法を身に付ける。
技術指標：精度± 0.1mm

2.電気･電子回路「計器の利用と回路」

・オームの法則・アキシャル部品半田付け
・計測：テスターの用法

オームの法則を理解する。
基板へのアキシャル部品の半田付けがうまくできる。
テスターで電圧、電流の測定ができる。

3.３ D 技術
「３ DCAD の基本操作」

・3DCAD：SolidWorks
・パーツモデリングの基本操作：「ガイドブック」に従った操作
・３ D 専門用語

３ DCAD の基本操作と専門用語を理解する。

4.制御技術・スイッチシーケンス「シーケンス制御の基礎」：接点の知識：AND･OR･NOT･XOR 等
・リレーシーケンス：リレーの構造と動作：寸動,反転,自己保持・ＰＬＣ基礎：配線,プログラミング：自己保持,インタロック,タイマ
フリッカ,カウンタ

ａ 接 点 ,ｂ 接 点 の 構 造 を 知り、論理演算をスイッチで表現する方法を理解する。
リレーの仕組みを知り、リレーやタイマを使用した基本回路を理解する。
ＰＬＣの働きを理解し、基本回路の動作を検証する。

後 1.加工技術期 「旋盤Ⅱ」

教材：｢溝・ネジの加工と計測｣・切削工具の知識・前期復習・溝加工・雄ネジ加工
・計測

切削工具の種類を理解し、適切に利用できる。
雄ネジ加工の操作を習得する。
計測が正確にできる。

2.電気・電子回路「電気工事」

・第２種電気工事士準拠：電気工事「単位作業」：工具の名称：単線図の読み方

単線図を複線図に書き換えられる。
適正な工具を使い、的確に作業ができる。

3.３ D 技術
「パーツモデリング」

・パーツモデリング演習

多くの形状のモデリングに取り組み、パーツモデリン
グの技能を向上させる。

4.制御技術「システム構築」

技能検定「電気機組立(シーケンス制御 ＰＬＣについて理解し、技作業)」３級準拠
能検定３級レベルの配線と・プログラミングソフトの操作プログラム作成について一・ＰＬＣ入門連の流れを再現できる。
：配線作業
：順次制御
・操作マニュアル作成

教

Ｊ００２

目

1年

科

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
科

工業

単位数

２

教科・科目
の目標

情報技術および工業の数理処理に関する基礎的な知識と技術を習得させ、それらを活用する能力を育てる。また 数理処理の技能、プログラミ
ングおよびディジタルデータや論理回路についての知識を身に付ける。

使用教科書
・教材等

・工業情報数理（7 実教：工業 718）
・プリント
・関数電卓

評価の観点
と
その方法

・関数電卓を用い、工業に関する数理処理ができる。
・ハードウェア・ソフトウェアに関する学習に取り組み、活用する意欲を持っている。
・基礎知識を正確に理解し、発展的な考え方ができる。
・論理回路の設計や、流れ図・プログラムの作成などを正しく行うことが出来る。
・マルチメディアについて理解し、利用ができる。
・上記の事柄について、定期考査、提出物の内容および授業に取り組む
姿勢を３観点に従い総合的に評価する。

学習方法・
学習形態

関数電卓を使用し関数計算などの計算手段を学習することにより、工業系の学習をしていく上で支障の無い計算技術を養う。また、Ｃ言語の学習を通じて、プログラミング能力を身につけ、プログラムを活用できる能力を養う。さらにコンピュータの内部構成や論理回路の学習を通じてなどコンピュータに用いられる基本的なディジタル回路を主とする電子回路を学習する。

履修者への
メッセージ

・関数電卓の使用方法は、高校３年間を通して必要な技能であり、計算技術検定３級に該当する内容は必ず身に付けてください。
・この科目では、ディジタルデータを表すための２進数や１６進数の意
味とその取り扱い方、制御に必要な AND,OR,NOT などの論理回路の基
礎概念、制御用マイクロコンピュータなどを使用するのに不可欠なプロ
グラミング言語の基礎など、上位学年での学習に必要な多くの基礎知識を学習します。情報技術検定３級合格を目標に、内容を理解し身に付けるよう努めてください。

科

工業情報数理

履修学年

創造技術

担 当 者

学習進度予定表
期
学 習 項 目一 序章：科目の概要と計算技能
学 ・年間の計画
期 ・関数電卓の取り扱い

第１章 産業社会と情報技術
1.コンピュータの構成と特徴
2.情報化の進展と産業社会
3.情報化社会の権利とモラル
第２章 コンピュータの基本操作とソフトウェア
1.基本操作
2.ソフトウェアの基礎
3.アプリケーション
二 第３章 プログラミングの基礎
学 1.プログラム言語
期 2.プログラムのつくり方
3.流れ図とアルゴリズム※第４章

BASIC によるﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞは取り扱わない

第５章 C によるプログラミング
1.C の特徴
2.四則計算3.選択処理4.繰返し処理
5.配列
6.関数
7.C による数理処理
第６章 ハードウェア
1.データの表し方
2.論理回路の基礎
3.処理装置の構成と動作

三 第 7 章 コンピュータネットワーク
学 1.コンピュータネットワークの概要
期 2.コンピュータネットワークの通信技術
第８章 コンピュータ制御
1.コンピュータ制御の概要
2.制御プログラミング
3.組込み技術と問題の発見・解決
第９章 情報技術の活用
1.マルチメディア
2.プレゼンテーション
3.文書の電子化
4.問題の発見・解決
第 10 章 数理処理
1.単位と数理処理
2.実験と数理処理
3.モデル化とシミュレーション

学 習 内 容計算技術検定３級準拠
・四則計算
・関数計算
・実務計算
６月中旬受検・マウス、キーボード・分類と OS 操作
・ワードプロセッサ
・表計算
・プレゼンテーション

到 達 目 標※計算技術検定３級合格
・関数電卓を用い、演算処理ができる。
・式変形(移項)ができる
産業社会と情報技術の関わりについて概要と権利とモラルについての知識を習得する。
ＯＳおよびビジネスアプ
リケーションの基本操作を習得する。

情報技術検定３級準拠
使用言語：C 言語
・フローチャート
・順次処理：入出力、四則演算・分岐処理・繰返し処理・配列・関数

フローチャートを理解し、Ｃ言語を用いたプロ
グラミングの基礎技術を習得する。

情報技術検定３級準拠
・2 進数、16 進数
・論理回路と論理演算・半加算器、全加算器 など
1 月中旬受検

ディジタルデータの仕組
みと２進数、16 進数について理解する
論理回路および論理演算について理解する※情報技術検定３級合格

・イーサネットの仕組み
・サーバとプロトコル※ 4 章 BASIC 言語については紹介程度に扱います。

イーサネットおよびデー
タ通信の仕組みについて
理解する
・ポート
マイクロコンピュータに・ライブラリの利用
ついて理解し、簡単なプ
ログラムができるようになる。
・音声、画像、動画の取扱い マルチメディアを活用し・プレゼンテーション
プレゼンテーションや情・ワードプロセッサの利用
報発信について考えるこ・コミュニケーションととができるようになる。
情報デザイン(実技項目は主に実習で取り扱う)・単位の仕組み、SI 単位系 単 位 の 仕 組 み を 理 解 す・データの処理る。データ処理の知識を・グラフ化とモデル化
得る。

教

科

工

業

Ｊ００３

目

１年

科

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号

科

創造技術実習

履修学年

創造技術科

担 当 者

単位数

３

教科・科目
の目標

ものづくりの専門分野に関する基礎的な技術・技能を実際の作業を通して総合的に学習することにより、技術革新に主体的に対応できる能力と協働的に取り組む姿勢を育てる。

使用教科書
・教材等

工業技術基礎（7実教：工業701）
プリント等の独自教材

評価の観点
と
その方法

１．評価の方法：以下の事柄で評価する。
①授業参加の状態(理解度、積極性、工具等の取り扱い、整理整頓、課題の達成度)②提出物（レポート、プリント、ノートなど）
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①安全を意識した丁寧な作業。正しい服装。準備。
②説明や資料に対する理解と的確な作業。
③レポート等の提出の状況や内容(まとめ方、丁寧さ)④実習への参加姿勢(意欲、主体性)および実習課題達成度。

学習方法・
学習形態

①４班に分割し、前期４テーマ、後期４テーマを巡回し学習します。
通常、各テーマ終了後にレポート等の提出を求めます。
②各テーマでの実験や製作過程を通して、体験的に学習します。
図の見方や専門的な考え方、測定や加工の技術などの内容を理解し、実践できるようにします。

履修者への
メッセージ

・点呼までに着替えを済ませ、整列して待機すること。また、服装について乱れのないこと。
・先生の注意をよく聞き、安全に十分注意すること。特に、工作機械を取り扱うときにはさらなる配慮をお願いします。
・指示されたレポート・課題については締切り期日を厳守し必ず提出してください。
・使用する工具や機材は、丁寧に取扱い破損や紛失の無いようにしてください。
・実習のテーマによって必要な教科書や道具等が異なるので、事前の指示に従い忘れ物のないようにしてください。事前に指示が無い場
合は、教科書、ノート、ファイル、筆記用具、定規を準備してくだ
さい。

学習進度予定表
期
学 習 項 目準 オリエンテーション
備 「実習服等の配布
および各種説明」

学 習 内 容・実習服・ファイル等の配布
・年間の展開とすすめかたの説明

到 達 目 標実習の準備と安全に対する配慮ができるようになる。

前 1.ＮＣ機械期 「ＮＣ言語｣・デザインと座標化
・ＮＣ言語学習・NC プログラミング演習

現在の自動加工機はＮＣ
言語によるプログラミン
グによって制御されていることを理解する。
ＮＣ言語を習得する。

2.加工技術「手仕上げの基礎」

・教材：「文鎮の製作」
・加工要素：材料切断(弓のこ)けがき(けがき針、ハイトゲージ)
やすりがけ、バフがけ
・計測：ノギス

手仕上げの要領、工具や器具の使用法を理解し、技能を向上させる。

3.ロボットカー「リモコンカーの製作」

・教材：「リモコンカーの製作」
・作業要素：車台板製作(レーザー加工機)：プラ部品製作(3D ﾌﾟﾘﾝﾀ、ﾀｯﾌﾟ作業)：市販部品組立：配線(半田付け・圧着端子取付)：組立、試走加工機を体験する。
工具の使用法を理解し、技能を向上させる。
検査、修正を体験する。
DC モ ータ の正転・逆転の仕組みを理解する。

4.プログラミング「Ｃ言語入門」

・Ｃ言語によるプログラミングの基礎：構文,変数,分岐,ループ,配列,関数

Ｃ言語によるプログラミ
ング体験を通じ、構文や
関数(命令語)の用法が理解できている。

・教材：「ネームプレートの製作」
・NC プログラム確認：シミュレーション(alphaCAM)
・修正作業
・数値制御工作機械の操作、加工：ウォータジェットカッタ

NC プログラムを作成し、数値制御工作機械で加工するまでの一連の流れを理解し、計画や作成、操作ができる。

2.加工技術「手仕上げ」

・教材：「ペーパーホルダの製作」
・加工要素：前期の内容に加えて穴開け(ポンチ、ボール盤)
ネジ加工(タップ,ダイス)，曲げ加工
・調整・組立・仕上げ
・計測：ノギス、スケール

手仕上げの要領、工具や器具の使用法を理解し、技能を向上させる。

3.電子制御入門「トランジスタの用法」

・バイポーラトランジスタの仕組み
・スイッチング動作による LED の駆動
・信号反転回路
・抵抗型センサによる信号発生回路
・フォトインタラプタによる物体の検出・ダーリントン接続とモータ駆動

電気信号とトランジスタのスイッチング動作について理解し、トランジス
タによる駆動回路や反転回路、センサの利用などができる。

4.プログラミング「マイコン制御入門」

・使用するマイコン：ArduinoUNO
・制御プログラム
LED 点滅「振る文字」
・ポート(PIN)についての知識

ポートについて理解し、プログラムを入力し、マイコンを利用できるようになる。

後 1.ＮＣ機械
期 「数値制御工作機械」

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

各２(計４)

教科・科目
の目標

使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

科

目
科

生産技術

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ００４

１年、２年

工業の見方・考え方を働かせ，工業生産のシステムを構築することに必要な資質・能力を育成する。そのため、電気・電子及び制御、生産シ
ステムの分野に関する知識を広く学習する。
教科書「生産技術」（7 実教：工業 755）
副教材 生産技術演習ノート(実教出版)
プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の状態)②提出物（ノート・演習ノート・プリント・課題など）③定期考査、小テスト
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする。
①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断力④知識を活用し、自ら問題を解く姿勢と思考及び表現

学習方法・
学習形態

①生産技術について広い知識を持つことを目指し授業展開をする。
②基礎知識・理論等の理解を深めるため、演習を取り入れる。
③他の科目や実習と密接に連携をはかりながら授業を展開し、知識と技能の定着をはかる。
連携科目：「各種実習科目」「工業情報数理」「電子機械」

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
基本的な法則・原理をよく理解し、基礎的な立式力や計算力を身につけ、実際の状況に対応できるようにする。
２．定期考査など
定期考査も重要だが、日頃の授業への取り組みや提出物も重視する。
３．履修上の注意「生産技術」は、創造技術科の基幹科目です。積極的に取り組むことは無論、自学自習を繰り返し学習を進めていくことが大切です。
この科目に必要な数学の技能としては、「移項・式の整理」「三角関数」「三平方の定理」が特に重要です。また、多くの物理量と単位についての知識を学習します。式に使用される量記号と単位を混同しないよう留意してほしい。

学習進度予定表

１年生

期

項

学

習

目

学

習

内

容

到

達

目

標

一 １社会構造の変化と生産技術
年 １．生産技術の発達
次 ２．社会と工業との関わり

・科目の概要・科目の概要をつかむ

70 ２生産における電気技術
時 １．直流回路
間1)電荷と電流
2)電圧･電位･電位差･起電力
3)抵抗とオームの法則･電圧降下･合成抵抗･回路計算･絶縁抵抗･接地抵抗
4)ジュールの法則･電力と電力量
２．磁気・静電気
1)電磁力
2)電磁誘導3)インダクタンス
4)静電容量－物理量－
・電気回路の内、直流回路
・電荷、電流、電位、電圧(電 について理解し、回路各部
位差)、起電力、抵抗、電力、 における電流、電圧、抵抗
電力量、熱量を論理的に計算できるよう・磁界 ・電界になる。
・電磁力、トルク、誘導起電力 ・電気エネルギーと電力に・電磁誘導
ついて理解し、論理的に計・インダクタンス、静電容量算できるようになる。
－法則等－
・モータの原理である電磁・オームの法則、キルヒホッフ 力と発電の原理である電磁の法則、ブリッジ回路
誘導について理解する。
・ジュールの法則
・アンペアの右ねじの法則
・コイルとコンデンサにつ・フレミングの左手の法則
いて理解し、各素子の大き・電磁誘導に関するファラデー さを表す、インダクタンス、の法則、レンツの法則、フレミ 静電容量に関し論理的な計
ングの右手の法則
算ができるようになる・

３．交流回路
1)交流波形(正弦波)の諸量･瞬時値･最大値･実効値･周波数､周期､角周波数･位相2)ベクトル表現
3)回路計算･RLC の働き･RLC 直列回路･RLC 並列回路･電力(皮相･有効･無効)
4)三相交流･Δ接続と Y 接続
5)電気設備･電気設備･設備の安全確保－物理量－
・配電される電気の主要な・瞬時値、最大値、実効値
形態である正弦波交流につ・周波数、周期、角周波数
いて理解し、三つの素子
・位相RLC および交流電力につい・インピーダンス、レジスタン て交流回路に関する計算がス、誘導リアクタンス、容量リ 論理的にできるようになる。
アクタンス
・動力電源としてよく用い・アドミタンス、コンダクタン られる三相交流について理
ス、容量サセプタンス、誘導サ 解し、論理的な計算ができセプタンス
るようになる。
・皮相電力、有効電力、無効電 ・電気設備の安全に関する力、力率知識を得る。
－回路等－
・正弦波交流・RLC 直列回路、並列回路
・三相：Δ結線,Y 結線,V 結線

学習進度予定表

２年生

期

項

学

習

目

３生産における電子技術
１．電子回路1)素子、図記号、特性
2)基本回路
･整流回路
70
･増幅回路
時
･発振回路
間
･スイッチング回路
二年
次

２．電子部品と情報機器
1)ネットワーク2)ネットワーク機器
４生産における制御技術
１．制御の原理と機器の構成
1)シーケンス制御･スイッチシーケンス･リレーシーケンス･ＰＬＣ
2)フィードバック制御･伝達関数とブロック線図･基本要素と PID 制御
3)センサ
4)アクチュエータ
２．コンピュータ制御
1)コンピュータの構成・機能
2)機器との接続技術
3)制御 OS とプログラム

５生産におけるロボット技術
１．ロボットの概要
1)歴史
2)種類と機構・構成要素
3)産業用ロボットの概要
２．ロボットの制御システム
1)サーボ機構2)制御システム

学

習

内

容

到

達

目

標

－素子－
・電子回路の主要な素子で・ダイオード。ツェナーダイオ あるダイオード、トランジ
ード、LED、フォトダイオード スタについて理解し、これ・トランジスタ、フォトトラン を用いた各種の回路の論理
ジスタ、FET、オペアンプ的な計算ができるようにな
・ホール素子、サーミスタ、CdS る。
・三端子レギュレータ
・その他の電子素子につい・サイリスタ、トライアックての知識を得る。
－回路等－
・ネットワーク(通信)の仕・整流回路組みとポートについての知・エミッタ接地回路、スイッチ 識を得る。
ング動作、hFE、hfe、
・他各種
・ｼｰｹﾝｽ制御/技能検定２級程度：AND,OR,NOT：自己保持、インタロック：順次移行：タイマ、カウンタ：ビット処理、レジスタ

・工場等の制御の基礎となるシーケンス制御と PLC についての知識を得る。
・フィードバック制御についてのの知識を得る。

・ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ制御
・センサからの電気信号に：伝達関数、ブロック線図
ついて理解し、用法につい：要素－比例、微分、積分ての知識を得る。
・センサ
・アクチュエータを理解し、：ディジタル形(スイッチ類) 駆動に関する知識を得る。
：アナログ形・アクチュエータ・コンピュータによる制御：モータ、ソレノイドコイル の要点を理解し、ポートに：油圧シリンダ
ついての理解とその接続方
・コンピュータ制御法についての知識を得る。
：ON/OFF、PWM
・制御に関するプログラミ：インタフェースとポート
ングの知識を得る。
・ロボットの構成：軸と自由度 ・軸と姿勢に関する知識を：多関節(水平、垂直)得る。
：直交、門形・サーボ機構の概要を知り、：パラレルリンク
制御システムに関する知識
・サーボ機構と制御
を得る。
：位置制御
・ロボットへのプログラミ
・労働安全衛生法
ングである教示(ティーチン：教示と点検グ)に関する知識を得るとと：教示の方法もに労働安全衛生法との関連を理解する。。

３．ロボットの操作と安全管理
1)労働安全衛生法･特別教育･教示と点検※詳しくは電子機械で取り扱う６生産の自動化技術
１．CAD/CAM
２．数値制御工作機械
３．自動化システムの構成
４．生産のネットワーク化

・CAD/CAM・NC 言語・自動化システム・ネットワーク化：イーサネットの利用

・CAD/CAM と数値制御工
作機械について概要を知る。
・NC 言語の基礎を習得する。
・自動化とネットワーク化についての知識を得る。

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

工

業

科

目
科

創造技術実習

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ００５
２年

単位数

６

教科・科目
の目標

ものづくりの専門分野に関する基礎的な技術・技能を実際の作業を通して総合的に学習することにより、技術革新に主体的に対応できる能力と協働的に取り組む姿勢を育てる。

使用教科書
・教材等

工業技術基礎（7実教：工業701）
プリント等の独自教材

評価の観点
と
その方法

１．評価の方法：以下の事柄で評価する。
①授業参加の状態(理解度、積極性、工具等の取り扱い、整理整頓、課題の達成度)②提出物（レポート、プリント、ノートなど）
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①安全を意識した丁寧な作業。正しい服装。準備。
②説明や資料に対する理解と的確な作業。
③レポート等の提出の状況や内容(まとめ方、丁寧さ)④実習への参加姿勢(意欲、主体性)

学習方法・
学習形態

①３単位ずつ週２日(Ａ・Ｂ)に分け、それぞれ各日を４班に分割し、前期４テーマ、後期４テーマを巡回し学習します。
通常、各テーマ終了後にレポート等の提出を求めます。
②各テーマでの実験や製作過程を通して、体験的に学習します。
図の見方や専門的な考え方、測定や加工の技術などの内容を理解し、実践できるようにします。

履修者への
メッセージ

・点呼までに着替えを済ませ、整列して待機すること。また、服装について乱れのないこと。
・先生の注意をよく聞き、安全に十分注意すること。特に、工作機械を取り扱うときにはさらなる配慮をお願いします。
・指示されたレポート・課題については締切り期日を厳守し必ず提出してください。
・使用する工具や機材は、丁寧に取扱い破損や紛失の無いようにしてください。
・実習のテーマによって必要な教科書や道具等が異なるので、事前の指示に従い忘れ物のないようにしてください。事前に指示が無い場
合は、教科書、ノート、ファイル、筆記用具、定規を準備してくだ
さい。

学習進度予定表Ａ
期
学 習 項 目準 オリエンテーション
備 「実習服等の配布
および各種説明」

学 習 内 容・安全教育
・年間の展開とすすめかたの説明

到 達 目 標実習の準備と安全に対する配慮ができるようになる。

前 1.加工技術期 「旋盤Ⅲ｣・１年次の復習
・技能検定３級課題に準拠する内容：安全作業：テーパ加工：ドリル加工

安全な作業ができる。
加工に対する刃物等の種類や役割を理解し、精度を意識した加工ができる。

2.制御技術「シーケンス制御｣-内部演算とビット処理-

・１年次の復習
・技能検定２級課題に準拠する内容：内部演算・ビット処理：２進化１０進数(ＢＣＤコード)：ディジタル表示器(ＤＰＬ)：ディジタルスイッチ(ＤＳＷ)

ＢＣＤコードを理解し、ＰＬＣによるビット演算のラダー図が書ける。
入出力機器の用法を理解している。

3.ロボットカー「制御基板の製作」

・教材：「ロボットカーへの改造」
・作業要素：プリント基板製作：配線(半田付け・圧着端子取付)：市販ＩＣ及びマイコンの利用：組立、試走、修正

電子回路基板作製の手順を理解する。
工具の使用法を理解し、技能を向上させる。
検査、修正を体験する。
モータドライバの働きと制御方法を理解する。

4.３ D 技術・3DCAD：SolidWorks「３ DCAD の基本操作」 ・アセンブリモデリングの基本操作-ｱｾﾝﾌﾞﾘﾓﾃﾞﾘﾝｸﾞ：「ガイドブック」に従った操作
・３ D 専門用語

3DCAD の 基 本 操 作 と 専
門用語を理解する。

前 1.加工技術期 「旋盤Ⅳ｣・技能検定３級課題に準拠する内容：安全作業：中ぐり加工
：はめあい

安全な作業ができる。
加工に対する刃物等の種類や役割を理解し、精度を意識した加工ができる。

2.制御技術・ステッピングモータの駆動「ｽﾃｯﾋﾟﾝｸﾞﾓｰﾀとｻｰﾎﾞﾓｰﾀ」 ：ステッピングモータの仕組：モータドライバの知識：マイコンによるパルス制御
・サーボモータの駆動：位置制御とＰＷＭ信号：マイコンによる電圧制御

ロボットによく用いられる代表的なモータの駆動方法とマイコンによる制御の方法を理解し、利用できる。

3.ロボットカー「自動走行」

モータドライバに対するマイコン制御の方法を理解し、プログラミングができる。
IR によるリーモートコン
トロールの仕組みを理解し、プログラミングができる。
3DCAD の 基 本 操 作 と 専門用語及び 3DCAD の利
点を理解する。

・教材：「ロボットカーの自動走行」「ＩＲリモコンによる操作」
・要素：シーケンス制御：プログラミング：試走、修正：ＩＲ受光素子とＩＲリモコンの仕組

4.３ D 技術・3DCAD：SolidWorks「３ DCAD の基本操作」 ・ＣＡＥ
-ﾃﾞｨｼﾞﾀﾙ･ﾓｯｸｱｯﾌﾟ・シミュレーション
共にガイドブックの内容を実習体験

学習進度予定表Ｂ期
学 習 項 目
前 1.ＮＣ機械期 「ＣＡＭの利用｣

学 習 内 容・CAM：AlphaCAM
・CAM の操作法：デザイン：加工パラメータ設定：プログラム出力：加工シミュレーション

到 達 目 標NC 機 械の 制御プログラ
ムを自動生成できる CAMの用法を理解し、２次元に対応するプログラム作
成ができる。

2.加工技術「電気溶接」

・炭酸ガスアーク溶接
・加工要素：事前の処理：突き合わせ溶接：後処理の方法

炭酸ガスアーク溶接の仕組みを理解し、安全で適切な溶接作業ができる。

3.電子工作「表面実装練習」

・教材：「表面実装練習基板」
・作業要素：鉛フリー半田について：フォーミング：アキシャル部品の半田付け：表面実装部品の半田付け

安全な作業方法を理解し、鉛フリー半田による適切な半田付けができる。

4.アプリケーション「Office ｱﾌﾟﾘｹｰｼｮﾝ」

・OS：Windows
・ワードプロセッサ：Word・スプレッドシート：Excel
・プレゼンテーション：PowerPoint

Office ア プリケーションの基本操作ができる。

後 1.ＮＣ機械
期 「数値制御工作機械Ⅱ｣
WaterJetCutter

・CAM による個別作品のデザイン
CAM により NC プログラ
・切削パラメータ等指示⇒プログラム出力 ムを出力し、数値制御工・切削シミュレーション
作機械で加工するまでの・修正作業
一連の流れを理解し、計・数値制御工作機械の操作、加工
画や作成、安全な操作が：ウォータジェットカッタできる。

2.加工技術「電気溶接」

・TIG 溶接・加工要素：事前の処理：突き合わせ溶接：後処理の方法

TIG 溶接の仕組みを理解し、安全で適切な溶接作業ができる。

3.電子工作「電子機器組立」

・教材：「光検出器」
・技能検定３級課題に準拠：作業の段取り：組立：検査(動作確認)

安全な作業方法を理解し、鉛フリー半田による適切な半田付け、電子機器の的確な組立ができる。

4.アプリケーション「Office ｱﾌﾟﾘｹｰｼｮﾝ」

・OS：Windows
・ワードプロセッサ：Word・スプレッドシート：Excel
・プレゼンテーション：PowerPoint

Office ア プリケーションの基本操作ができる。

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

各２(計４)

教科・科目
の目標
使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

科

目
科

製

図

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ００６
2 年 ３年

製図に関する基本的な知識を学び、CAD の操作について理解する。
設計製図に関する基礎知識を、総合的にまとめる能力を身につける。
教科書「機械製図」（実教出版）
副教材 機械製図ワークノート(実教出版)
製図器、プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の姿勢)②提出された図面の内容(正確・丁寧・明瞭・JIS 適合・配置)③提出物（ノート・ワークノート・プリント・課題など）④定期考査
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断④知識を活用し、自ら製図に取り組む姿勢と思考及び的確な表現

学習方法・
学習形態

①製図について広い知識を持つことを目指し授業展開をする。
②基礎知識・製図に関する JIS 規格等の理解を深め技能を習得するため、ワークノートを活用し、製図作業を多く取り入れる。
③検定への取り組み、全国工業高等学校長協会主催「基礎製図検定」(9 月)の全員受検を通し、基礎的な知識・技能の定着を図る。
④ 3 次元 CAD については、実習科目で取り扱う。

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
技術者のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾂｰﾙとして、日本での製図に関するﾙｰﾙである JISについて理解し、JIS に沿った製図ができるよう努めてください。
２．定期考査や検定では、主に知識や思考に関する内容を取り扱います。
３．履修上の注意
・「製図」はルールに基づいて描かれることを体得してください。
・技術者や製造に携わるものが身につけなければならない基本的な知識が、多く含まれる科目です。積極的に取り組むことは無論、自学自習を繰り返し学習を進めていくことが大切です。
・この科目には、2 次元の図面から 3 次元の物体を想像する能力が特に重要です。また、丁寧に描くことや、線の意味を考えて作図に取り組む姿勢が重要で、完成度の高いものが要求されます。
・提出期限(納期)を守ることは、技術者として、信頼を築くための重要な要素です。

学習進度予定表

２年生

期

項

学

習

目

二 第 1 章 製図の基礎
年
1 機械製図と規格
70
時
間

学

習

内

容

・図面の役目と種類
・製図の規格

到

達

目

標

１学期
図面に対する最も基礎的な知識と技能を身につける。そのために基礎製図検
定合格を目標とする。
・製図用具と使用法
・文字と線
・第三角法
・等角図
・かくれ線
・断面図示
・補助投影図・展開図
上記項目についてワーク
ノートを用い、集中的に学習を行う。

2 製図用具とその使い方

・製図用具と使い方

3 図面に用いる文字と線・文字

4 基礎的な図形のかき方

・基礎的な作図
・直線と円弧，円弧と円弧の
つなぎ方
・平面曲線

5 投影図のえがき方

・投影法
・投影図のえがき方：第三角法

6 立体的な図示法

・等角図
２学期
・キャビネット図・カバリエ図
１学期の内容に加え、JIS・テクニカルイラストレーション に基づいた製図の知識と、正確・明瞭に作図するため・立体の展開図の技能を身につける。
・相貫体とその展開図
・用器画法
・キャビネット図・尺度・製作図 ・尺度
・図面の様式・図面の様式
・図の選択と配置・製作図のかき方と検図・寸法記入
・図面の管理・はめあい
・公差・図の選び方と配置
・表面性状
・断面図示
・特別な図示方法
工業におけるスケッチの方
・線・図形の省略
法を知る。

7 展開図
第 2 章 製作図
1 製作図のあらまし

2 図形の表し方

3 寸法記入法

4 公差・表面性状

5 スケッチ

第 3 章 ＣＡＤ製図
1 ＣＡＤシステム
2 二次元ＣＡＤ
4 ＣＡＤ機械製図規格・線・基本的な寸法記入法
・いろいろな寸法記入法
・寸法記入についての留意事項 ３学期
二次元 CAD の基本操作
・サイズ公差 ・はめあいを身につける。
・幾何公差 ・普通公差使用する CAD
・表面性状
AutoCAD(Autodesk 社)
・部品のスケッチ
三次元 CAD については、・スケッチのしかた
実習において取り扱う。
・スケッチ図から製作図の作成 1.パーツモデリング
2.アセンブリモデリング
3.CAE・3D 加工・ＣＡＤシステムの役割
１年 18 時間
・ＣＡＤシステムの構成
２年 18 時間
使用する CAD
・二次元ＣＡＤの基本機能
SolidWorks
・二次元ＣＡＤの利用(DassaultSystems 社)
・ＣＡＤにおける注意事項
・ＣＡＤ製図に用いる線・文字および文章

制作図面：
・「パッキン押さえ」

学習進度予定表

３年生

期

項

三
年

学

習

目

第 4 章 機械要素の製図
1 ねじ

70
時
間

2 軸と軸継手

3 軸受

学

習

内

容

5 プーリ・スプロケット

・Ｖベルト伝動・歯付ベルト伝動・チェーン伝動

6 ばね

・ばねの基礎と製図

7 溶接継手・溶接継手の種類
・溶接部の記号表示
・管・管継手・バルブ
・配管図および配管系統図

第 5 章 簡単な器具・機械の設計製図
1 設計製図の要点
・設計の手順・設計製図上の注意
・製作上のくふう3 器具・機械の設計

第 6 章 各種の図面
1 配置図・工程図目

標

１学期～２学期中旬
機械要素については、科目「機械設計」と連携し、JISによる製図法(図面への記載方法)に重点を置く。「機械・軸およびキー・ピン設計」とあわせて設計製図
・フランジ形軸継手・自在軸継手 および機械加工に必要な知・クラッチ識を身につける。
要点の把握を確実にする
・滑り軸受・転がり軸受ために、ワークノートを使
・密封装置
用する。
・歯車の基礎と製図(略画法)・平歯車
・はすば歯車・やまば歯車
・かさ歯車・ウォームギヤ

2 具・機械のスケッチと製図

達・ねじの基本と製図(略画法)
ボルト・ナット
小ねじ・止めねじ

4 歯車

8 管・管継手・バルブ

到

設計製図課題として、「フランジ形たわみ継手」を取り上げ、設計と製図器による図面作成を行う。実際に設計と図面作成をすること
で、技能を身につける。

２学期中旬～３学期
必須課題「ブラケット」
ﾜｰｸﾉｰﾄ 804
以後、第５章課題から選択する。

生徒各個人のペースで、製図器及び 2DCAD の二つの方法による上記図面作成
・器具・機械のスケッチと製図 を行う。
：ボール盤用万力：歯車ポンプ
製図器による手書きと2DCAD による製図は A 班
B 班交互に行う。
・設計製図：豆ジャッキ：パンタグラフ形ねじ式ジャッキ：減速歯車装置：手巻ウインチ
・配置図
・工程図

2

屋内配線図・接続図

・屋内配線図
・接続図

3

制御回路図・計装図

・油圧・空気圧制御回路図
・計装図

4

ロボット設計製図

・上腕・前腕・フォークの設計
・アクチュエータの設計

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

５(2 年 2 単位,3 年 3 単位)

教科・科目
の目標

科

目

機

科

械

設

計

創造技術科

履修学年

J ００７
２年３年

担 当 者

機械設計に関する基礎的な知識と技術を習得し、技術者として安全を意識した機械設計に取り組むことができる能力と態度を育てる。

使用教科書
・教材等

『機械設計１』 7 実教 工業 710『機械設計２』7 実教 工業 711
関数電卓

評価の観点
と
その方法

１

評価の方法
① 授業への参加度(質問や発問に対する応答)② 提出物（ノート・プリント・課題など）③ 定期考査２

評価の観点
３観点に従い以下を基準とする① 専門知識の質と量、内容の理解度② 専門知識と経験をもとにした思考力、課題の処理能力と応用力③ 主体的な学習への取り組み(ノートの内容や課題達成度等)

学習方法・
学習形態

・教科書を使用して基本的な事項を理解し、基礎的な数理処理能力や機械設計に必要な知識を習得する。また実習や他教科・科目で学んでいる事項に関連づけ、知識や技能の定着をはかる。
・就職試験に出題されている問題を活用し、より実践的な能力を養う。
・機械設計に関する演習・計算を行う機会を多く取ることにより、機械設計に必要な式の理解および数理処理能力の向上を図る。

履修者への
メッセージ

・他の教科・科目との関連を意識し、基本的な知識・技能については効率良く学習できるようにしてください。
数学、理科(物理・化学)、工業情報数理、生産技術、工業技術基礎および実習※特に、工業技術基礎や実習では、先行して多くの知識が盛り込まれ、経験も重ねてもらっています。新たな科目とは考えずに、既知の知識や経験に基づいた学習を行ってください。
・わからない内容があれば積極的に質問するようにしてください。
また、インターネットなどを活用し、主体的な学習に取り組んでください。
・関数電卓を使用する事が多くあります。計算技術検定３級の内容を理解できていない場合は、確認しておいてください。

学習進度予定表(2 年生 2 単位)
期
一
学
期

学

習

項

目

１章．機械と設計
１．機械のしくみ

内

容

到

達

目

標

・「 機 械 の 定 義 」 と 「 機 械 設 計の要点」を理解する。
・ 機 械 の 要 素 に つ い て概 要 を知
る。

・設計とは
・機械設計の進めかた
・コンピュータの活用
・よい機械を設計する留意点

・設計の要点を理解する。
・ 現 代 の 設 計 に は コ ンピ ュ ータが活用されることを理解する。

・力・力の表し方・力の合成と分解
・力のモーメントと偶力
・力のつり合い・重心

・力とは何かを考察できる。
・ 同 一 平 面 上 の 力 の 合成 ・ 分解が、図と計算でできる。
・ モ ー メ ン ト を 理 解 し、 偶 力・重心などの課題に対処できる。

２．運動

・直線運動
・回転運動

・ 運 動 の 状 態 に つ い て正 し く理
解 し 、 直 線 運 動 や 回 転運 動 に対する課題に対処できる。

３．力と運動の法則

・運動の法則・運動量と力積・ 運 動 と 力 の 関 係 を 論理 的 にとらえることができる。

４．仕事と動力・仕事・道具や機械の仕事
・エネルギーと動力・ 仕 事 と エ ネ ル ギ ー 及び 動 力を
正 し く 理 解 し 、 課 題 に対 処 できる。

５．摩擦と機械の効率

・摩擦・機械の効率・機械の効率は摩擦に左右されることが理解できる。

・荷重

・ 材 料 に 加 わ る 荷 重 の種 類 を理解する。

２章．機械に働く力と仕事
１．機械に働く力

３章．材料の強さ
１．材料に加わる荷重
２．引張・圧縮荷重

３．せん断荷重・外力と材料・応力とひずみ・縦弾性係数・せん断・せん断応力・せん断ひずみ・横弾性係数４．温度変化による影響

・熱応力
・線膨張係数

５．材料の破壊・破損の原因・材料の機械的性質と使い方
・許容応力と安全率６．はりの曲げ三学期

習

・機械と器具・機械のなりたち・機械のしくみ・機械要素

２．機械設計二学
期

学

・ 応 力 、 ひ ず み 、 縦 弾性 係 数に
つ い て 理 解 し 、 応 力 －ひ ず み線
図 を 読 み 取 る こ と が でき る 。また こ れ ら に つ い て の 数理 処 理ができる。
・ せ ん 断 応 力 、 せ ん 断ひ ず み、
横 弾 性 係 数 に つ い て 理解 し 、これらの数理処理ができる。
・熱応力、熱弾性係数を理解し、これによる変形量を計算できる。
・ 破 損 の 原 因 や 種 類 を理 解 し、安全を考えた機械設計ができる。

・はりの種類と荷重・せん断力と曲げモーメント・せん断力図と曲げﾓｰﾒﾝﾄ図
・曲げ応力と断面係数
・断面の形状と寸法・たわみ・はりを強くするくふう・ 荷 重 に よ る は り の たわ み につい て 理 論 を 理 解 し 、 これ に よる
数 理 的 ま た 図 示 的 な 処理 が でき
る。

７．ねじり

・軸のねじり・ねじり応力と極断面係数・ 軸 が 回 転 力 を 伝 達 する と きの
荷 重 を 推 測 し 、 軸 に 生じ る 応力や変形を計算できる。

８．座屈

・座屈
・柱の強さ

・ 柱 に 発 生 す る 座 屈 につ い て理
解 し 、 原 因 や 対 策 に つい て 数理的な処理ができる。

・ 断 面 形 状 に よ る 強 さを 理 解する。

学習進度予定表(3 年生 3 単位)
期
一
学
期

学

習

項

目

４章．安全・環境と設計
１．安全・安心と設計

学

習

内

容

・信頼性とメンテナンス
・信頼性に配慮した設計
・安全性に配慮した設計
・利用者に配慮した設計

２．倫理観を踏まえた設計
３．環境に配慮した設計
５章．ねじ
１．ねじの種類と用途

２．ねじに働く力と強さ

・ねじの用途・ねじの基本・三角ねじ・各種のねじ・ねじの材質
・ねじ部品

達

目

標

・ 信 頼 性 と メ ン テ ナ ンス の 関わりについて理解する。
・ 信 頼 性 、 安 全 性 に つい て 考察できる。
・ 技 術 者 に 求 め ら れ るな 倫 理観を持つ。
・ 環 境 に 配 慮 し た 製 造、 製 品の
ライフサイクルを考察できる。
・ 以 下 機 械 要 素 に つ いて は 、機器 要 素 の 特 徴 や 用 途 につ い ての知 識 を 持 ち 、 動 力 伝 達、 強 度な
ど に つ い て の 論 理 的 な数 理 処理が で き 、 設 計 に お い て適 切 な部品の選定、配置ができる。

・ねじに働く力・ねじを回すトルク
・ねじの効率・ねじの強さとボルトの大きさ
・ねじのはめあい長さ
・ねじの緩み止め－ねじ－：構造と各部の名称
ピッチ、リード等：サイズの表記：ねじが受ける荷重の計算：締付トルクの計算
：略画法

・軸の種類
・軸設計上の留意事項
・軸の強さと軸の直径－軸－：軸に働く力：ねじり応力と軸の直径

２．キー・スプライン

・キー・スプライン・セレーション
・フリクションジョイント・ピン－キー・スプライン－：種類と用途：各要素にかかる力

３．軸継手

・軸継手の種類
・軸継手の設計－軸継手－：フランジ形継手の設計

６章．軸・軸継手
１．軸７章．軸受・潤滑
１．軸受けの種類

二
学
期

・ライフサイクルと設計

到

・軸受・軸受の分類・直動軸受(リニア軸受)

２．滑り軸受・種類
・しくみ・ラジアル軸受の設計：ジャーナル

３．転がり軸受

・種類
・大きさと呼び番号
・寿命と荷重

４．潤滑・軸受の潤滑・潤滑剤

５．密封装置・密封装置の目的
・種類

８章．リンク・カム
１．機械の運動２．リンク機構

・機械の運動と種類
・瞬間中心
・リンク機構の特徴
・連鎖とその自由度
・四節回転機構
・特殊な運動機構
・リンクの長さの決定－軸受－：種類と用途：ジャーナルの計算：略画法：潤滑の重要性：密封装置の重要性－リンク・カム－：機構の種類と用途：機械動作の設計

３．カム機構

・カム機構とカムの種類
・板カムの設計

４．間欠運動機構

・特殊歯車
・つめ車
・インデックスカム

９章．歯車
１．歯車の種類

・種類

２．回転運動の伝達

・直接接触による運動の伝達
・摩擦車

３．平歯車の基礎・歯車各部の名称
・歯の大きさ・歯車の速度伝達比
・歯形曲線
・インボリュート歯形・歯のかみあい・標準平歯車と転位歯車

４．平歯車の設計

・歯の強さ
・歯車各部の設計
・設計例

５．その他の歯車

・はすば歯車・かさ歯車
・ウォームギヤ６．歯車伝動装置

・歯車列の速度伝達比・平行軸歯車装置
・かさ歯車装置

１０章．ベルト・チェーン
１．ベルトによる伝動

２．チェーンによる伝動１１章．クラッチ・ブレーキ
１．クラッチ・ベルト伝動の種類
・V ベルト伝動・歯付ベルト伝動・クラッチの種類
・単板クラッチの設計
・摩擦ブレーキの種類
・回生ブレーキ・ブロックブレーキの設計

１２章 ばね・振動
１．ばね

・ばねの用途と種類
・ばねの材料・ばね定数と弾性エネルギー・コイルばねの設計
・板ばね
・トーションバー

１３章．圧力容器と管路
１．圧力容器２．管路－ベルト・チェーン－：動力の伝導と部品の選択
プーリー
スプロケット・チェーン伝動の種類
・ローラチェーン伝動

２．ブレーキ２．振動－歯車－：種類と用途：構造と各部の名称
モジュール
基準円直径
ピッチ
歯のかみあい転位 など：歯の形状
サイクロイド曲線
インボリュート曲線：速度伝達比の計算：動力の伝達と歯の強さ
：略画法

・振動
・回転軸の振動・防振と緩衝・圧力を受ける円筒と球
・円筒容器
・球形容器
・圧力容器の設計上の注意
・管の種類と用途
・管の寸法・管に加わる熱・管継手・バルブ・管路の設計－クラッチ・ブレーキ－：構造と設計法－ばね－：種類と用法：各部の名称：ばねの理論
フックの法則ばね定数と弾性エネルギー：略画法
・ 振 動 に つ い て 理 解 し、 制 震の方法などを考察できる。
－圧力容器・管路－：圧力に関する理論：設計
・容量の計算・肉厚の計算・管径の計算三学期

１４章．構造物と継手
１．構造物
２．構造物の継手

１５章．器具・機械の設計
１．設計の要点

・構造物の種類
・骨組構造
・リベット継手・ボルト継手
・溶接継手

・設計の基本・.設計の手順
・部品の精度とコスト
・標準化

２．コンピュータ援用設計 ・CAD システム
・CAD ／ CAM ／ CAE
・3D プリンタ・3D スキャナ
３．器具の設計例
４．機械の設計例

・減速歯車装置の設計
・手巻ウインチの設計

５．探求活動ロボットの設計

・課題・仕様・ロボットのしくみと各部の名称
・設計指針
・上腕・前腕・腰・エンドエフェクタ・制御回路の設計・評価
・組立図(設計解)・研究・探究・検討－構造物の継手－：骨組構造と各部に働く力・トラス構造・支点に生じる反力・部材の内力の図式解法
：継手
・リベット
・ボルト
・溶接
－設計の事例－：基本と手順：部品の選択とコスト：標準化－ JIS
：CAD/CAM/CAE：3D 技術：各種事例と演習和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

教科・科目
の目標

使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

工

業

各２計４

科

目
科

生産技術

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ００８

１年、２年

工業の見方・考え方を働かせ，工業生産のシステムを構築することに必要な資質・能力を育成する。そのため、電気・電子及び制御、生産シ
ステムの分野に関する知識を広く学習する。
教科書「生産技術」（実教出版）
副教材 生産技術演習ノート(実教出版)
プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の状態)②提出物（ノート・演習ノート・プリント・課題など）③定期考査、小テスト
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断力④知識を活用し、自ら問題を解く姿勢と思考及び表現

学習方法・
学習形態

①生産技術について広い知識を持つことを目指し授業展開をする。
②基礎知識・理論等の理解を深めるため、演習を取り入れる。
③他の科目や実習と密接に連携をはかりながら授業を展開し、知識と技能の定着をはかる。
連携科目：「各種実習科目」「工業情報数理」「電子機械」

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
基本的な法則・原理をよく理解し、基礎的な計算力を身につけ、実際の状況に対応できるようにする。
２．定期考査など
定期考査は重要だが、日頃の授業への取り組みや提出物も重視する。
３．履修上の注意「生産技術」は、創造技術科の基幹科目である。積極的に取り組むことは無論、自学自習を繰り返し学習を進めていくことが大切である。
この科目に必要な数学の技能としては、「移項・式の整理」「三角関数」「三平方の定理」が特に重要である。また、多くの物理量と単位についての知識を学習する。式に使用される量記号と単位を混同しないよう留意してほしい。

２年次学習進度予定表
期

学

習

項

目

二 第 4 章 電子回路
年
1 半導体
次
2 ダイオード
3 トランジスタ
70
4 電源回路時
5 集積回路
間

学

習

内

容

到

達

目

標

－素子－
・電子回路の主要な素子で・ダイオード、ツェナーダイオ あるダイオード、トランジ
ード、LED、フォトダイオード スタについて理解し、これ・トランジスタ、フォトトラン を用いた各種の回路の論理
ジスタ、FET、オペアンプ的な計算ができるようにな
・ホール素子、サーミスタ、CdS る。
・三端子レギュレータ
・その他の電子素子につい・サイリスタ、トライアックての知識を得る。
－回路等－
・ネットワーク(通信)の仕・整流回路組みとポートについての知・エミッタ接地回路、スイッチ 識を得る。
ング動作、hFE、hfe、・他各種

第 5 章 計測技術と制御技術
1 計測の基礎と制御機器2 制御の基礎
3 コンピュータ制御

・ｼｰｹﾝｽ制御/技能検定３級２級 ・工場等の制御の基礎とな程度
るシーケンス制御と PLC に：AND,OR,NOT
ついての知識を得る。
：自己保持、インタロック
・フィードバック制御につ：順次移行
いてのの知識を得る。
：タイマ、カウンタ、PLC
・センサからの電気信号に：ビット処理、レジスタ
ついて理解し、用法につい・ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ制御ての知識を得る。
：伝達関数、ブロック線図
・アクチュエータの概要を：要素－比例、微分、積分
理解し、駆動に関する知識
・センサ
を得る。
：ディジタル形(スイッチ類) ・コンピュータによる制御：アナログ形の要点を理解し、ポートに・アクチュエータ
ついての理解とその接続方：モータ、ソレノイドコイル 法についての知識を得る。
：油圧シリンダ・制御に関するプログラミ・コンピュータ制御
ングの知識を得る。
：ON/OFF、PWM：インタフェースとポート

第 6 章 生産設備
1 電気設備
2 機械設備・電力供給システム
・電気を利用した設備
・電気設備使用上の安全確保
・機械設備と技術
・材料の加工技術
・機械工作法・加工工程の設計

第 7 章 生産管理
1 生産管理のあらまし
2 生産管理・生産管理の概要
・生産の形態
・生産計画
・生産統制
・品質管理
・その他の管理・生産管理システムの手法

・電力供給の仕組みについて知識を得る。
・ロボットとそのティーチ
ングについて知識を得る。
・NC 工作機械と NC 言語について知識を得る。
・加工機について知識を深め、加工工程の設計ができるようにする。
・生産管理の必要性を認識し、環境・品質・コストに配慮した生産を理解する。

※生産技術に含まれるアクチュエータや産業用ロボットに関する内容は、｢電子機械｣において取り扱う。

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

各２(計４)

教科・科目
の目標
使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

科

目
科

電子機械

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ００９

２年、３年

コンピュータ技術の発展による機械技術、電子技術、情報技術が融合した新しいものづくりの技術であるメカトロニクスについて、その広範な知識を系統的に学習する。
教科書「電子機械」（実教出版）
プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の状態)②提出物（ノート・演習ノート・プリント・課題など）③定期考査、小テスト
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断④知識を活用し、自ら問題を解く姿勢と思考及び表現

学習方法・
学習形態

①電子機械の広範な知識を得ることを目指し系統的に授業展開をする。
②他の科目や実習と密接に連携をはかりながら授業を展開し、知識のの習得をはかる。
連携科目：「各種実習科目」「工業情報数理」「生産技術」「機械設計」
「製図」

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
各分野の基本的な知識を身につけ、その知識を基盤として、現代のものづくりに関する事柄を統合的に理解できるようにする科目です。
２．定期考査など
定期考査は重要だが、日頃の授業への取り組みや提出物も重視します。
３．履修上の注意「電子機械」は、現代のものづくりの指針となる科目です。積極的に取り組むことはもちろん、この教科で得た知識を基に、Web ページなども活用して自学自習を行うことが大切です。
知識は理解が伴ってはじめて応用することができます。多くの知識を得ることにより、ものの仕組みを理解し、知識に基づいたアイデアを出せるよう留意してください。

学習進度予定表

２年生

期

項

学

習

目

２ 第 1 章 電子機械と産業社会
年
1 身近な電子機械
70
時
間

2 電子機械と生産ライン

第 2 章 機械の機構と運動の伝達
1 機械の運動

学

習

内

容

・運動空間での機械運動・速度変化による機械運動

3 機械要素・機械要素とは・締結要素 ・軸・軸関連要素
・伝達要素 ・その他の要素

2 機械量を検出するセンサ

目標

電子機械の身近な例を知り、人間・社会にとってどんな役割をもっているか。
・工場の自動化
また省エネ化や環境保全に・生産ラインにおける電子機械 どのように役立っているか
・電子機械の構成と必要な技術 を把握する。

・機構の構成と種類

第 3 章 センサとアクチュエータ
1 センサの基礎

達・電子機械とは・身近な電子機械

2 機械の機構

4 機構の活用

到

電子機械の骨格となる機械要素・締結要素・軸要素
・伝達要素および機構の種類と特徴を理解し、活用できる。
連携：３年「機械設計」
３年「製図」

・歯車機構 ・巻掛け伝動機構
・リンク機構 ・カム機構
・ねじを利用した送り機構
・センサとは ・身近な例
・センサの信号形式
・変位 ・ひずみ ・加速度・角速度 ・方位電子機械の感覚器官であるセンサの種類と特徴について理解し、活用できる。
連携：１年「実習Ⅰ」
１年「工業技術基礎」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

3 物体を検出するセンサ

・マイクロスイッチ・光電スイッチ
・近接スイッチ
・視覚センサ4 その他のセンサ

・温度 ・磁気 ・光・超音波 ・pH

5 アクチュエータ

・アクチュエータとは ・身近な例
・アクチュエータの種類

6 アクチュエータとその利用

・ソレノイド・直流モータ ・交流モータ
連携：１年「実習Ⅰ」
・ステッピングモータ
１年「工業技術基礎」
・リニアモータ
２年「生産技術」
・流体を利用したアクチュエータ
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」・トランジスタ ・MOS FET・サイリスタ ・IGBT
・リレー

7 アクチュエータ駆動素子と回路

電子機械の筋肉となるｱｸﾁ
ｭｴｰﾀの種類と特徴について理解し、活用できる。

学習進度予定表

３年生

期

項

３
年
70
時
間

学

習

目

第 4 章 電子機械の制御
1 制御の基礎
2 シーケンス制御回路

学

習

内

容

到

達

目

標

・制御の概要ｼｰｹﾝｽ制御･ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ制御

電子機械の頭脳となる制御技術の種類と特徴について理解し、活用できる。

・スイッチシーケンス
AND、OR、NOT
・リレーシーケンス
自己保持･ｲﾝﾀﾛｯｸ･ﾀｲﾏ
ﾌﾘｯｶ･ｶｳﾝﾀ･ﾀｲﾑﾁｬ-ﾄ

連携：１年「工業技術基礎」
１年「工業情報数理」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

上記をモータの制御を例に解説
始動停止、転逆転、自動停止、
異常表示、動作回数設定

3 プログラマブルコントローラ

・PLC の概要、構成
・結線 ・制御言語 ・管理・利用手順 ・制御回路

4 シーケンス制御の実際

・プレス装置 ・エレベータ
それぞれ、ﾘﾚｰｼｰｹﾝｽと PLC による事例を示す

5 フィードバック制御の利用
第 5 章 コンピュータ制御
1 制御用コンピュータの概要と構成
2 制御用コンピュータのハードウェア

・プロセス制御・サーボ制御・制御用コンピュータ
・インタフェース
・データ伝送規格
・コンピュータと制御装置
・センサ信号と割込み信号
・信号とアクチュエータ
・信号とノイズ・入出力制御系の構成

3 制御用コンピュータのソフトウェア

・プログラム言語
・入出力制御プログラミング
・制御の実際・ＮＣ言語と加工プログラム

4 制御のネットワーク化

・コンピュータネットワークの種類
・製造工場における利用例

第 6 章 社会とロボット技術
1 社会生活とロボット技術

・概要 ・用途による分類
・ロボットを構成する要素

2 産業用ロボットの基礎

・機構と運動
・産業用ロボットの例

3 産業用ﾛﾎﾞｯﾄの制御ｼｽﾃﾑ

・産業用ロボットを支える技術
・産業用ロボットの制御系

4 操作と安全管理・操作 ・安全管理

5 その他のロボットの事例

・非製造系の産業用ロボット
・.非産業系のロボット

電子機械の発展した頭脳となるコンピュータの特徴と神経となるデータ伝送について理解し、コントロー
ルを行うためのプログラム
言語を知り活用できる。
連携：１年「実習Ⅰ」
１年「工業技術基礎」
１年「工業情報数理」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

電子機械の集大成であるロボットの種類と特徴について理解し、活用できる。
連携：２年「生産技術」

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号Ｊ０１０
教

科

単位数

教科・科目
の目標

使用教科書
・教材等

評価の観点
と
その方法

工

業
４

科

目
科

課題研究

履修学年

創造技術科

担 当 者

３年

工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図ると共に、問題解決の能力や自発的、創造的な学習態度を習得する。また、一部の希望者に対しデュアルシステムを取り入れ近隣企業での長期研修を実施する。

各テーマ担当教員の作製プリント等
ディユアルシステムにおいては、各企業で準備していただく。
［補助教材および使用機器］
溶接機 各種工作機械 CAM ソフト 各種 CAD ソフト
各種言語ソフト、他

作品の完成度・課題に取り組む姿勢・レポート・研究発表を基準に評価を行う。

クラスを５グループに編成し、生徒の興味・関心・進路希望等に応じて個人およびグループの研究テーマを選定、決定する。専門的な知識と技術の深化、総合化を図り、ものづくりのできる力を身に付ける。
ディユアルシステムにおいては、５月から１１月の毎週この課題研究の４時間を企業での研修に充てる。なお、学校が休業の場合や学校行事
等、については企業での研修は行わない。また、企業側の都合で研修が行えない場合は、学校で研修及び研究を行う。
学習方法・
学習形態

総合的な実験・実習の意味合いを持つ。
整理整頓に心がけ、常に安全に留意する必要がある。
履修者への
メッセージ

学習進度予定表
期

月

学

習

項

グループ編成４月

一 ５月 個人・グループ研究
学期
６月 個人・グループ研究

目

学

習

内

容

到

達

目

標

生徒の興味・関心・進路に
生徒自らｸﾞﾙｰﾌﾟを選択し、応じて５グループに分ける。 主体的に研究テーマ・年間
各グループで、研究テーマ 計画案を設定する。
・年間計画案等を決定する。
材料、資料等の収集をする。

年間計画案に従い各グループで材料、資料等の収集にも創意工夫する。

９月初旬の中間研究発表に各グループで問題を解決向けて製作・実験・研究等を しながら作品製作を行う。
開始する。

７月 個人・グループ研究
夏季
休業
中間研究発表中間研究発表にて、研究目
中間報告書の提出。
標・製作進展状況等の発表を
計画案通りに製作が進展行う。
しているか確認する。

個人・グループ研究

作品の完成に向けて計画案
計画案に沿って、作品製
通りに研究継続をする。
作を行う。

個人・グループ研究各グループで創意工夫し、作品の完成を目指して、問題を解決し作品の完成をめ 達成感と自信を持てるようざす。
に努力する。

12 月 個人・グループ研究

１月下旬の研究発表に向け、 計画案に沿って、作品製
作品の完成とプレゼンテーシ 作を完成する。
ョンの方法等も検討する。

９月

二 10 月
学
期
11 月

冬季
休業
１月
三
学 ２月
期
３月
春季
休業

研究発表会

発表：ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ
研究報告書を完成する。

研究報告書作成

一年間の研究を通して学
んだ知識や技術を今後の自分の進路に生かすことができる。
一つの作品を完成する事により達成感を味わい、自信を持ち、チームワークの素晴らしさを体得する。

学習進度予定表(ディユアルシステム)
期

月

学

習

項

目

学

習

内

容

到

達

目

標

校内研修

・報告書の書き方
・研修マナー
・研修先見学、打ち合わせ

報告書の書き方、研修マナ
ーを理解するディユアルシステム開始

・研修についての留意事項
・研修計画と打ち合わせ

計画に従い、研修での習得
目標を作成する

４月

一 ５月
学
期

研修

就業に対する姿勢を身につけるとともに、技術等も
習得する。

６月

７月

(企業からの中間評価)

夏季
休業
中間報告

中間報告

９月

中間報告書の提出。
計画案通りに研修が進展しているか確認する。
経験、技術等を身につけ
る

10 月
二
学
期
11 月
ディユアルシステム終了
12 月(企業からの評価)

研修による経験や知識、技術をまとめる

発表：ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ

研修を通して学んだ知識や技術を今後の自分の進路に生かすことができる。

報告書及び研修内容発表の準備作業

冬季
休業
１月
三
学 ２月
期
３月
春季
休業

研修発表

研修報告書を完成する。
研修報告書提出：冊子作成

職業観を身につける

教

科

工

業

Ｊ０１１

目

３年

科

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号

科

創造技術実習

履修学年

創造技術科

担 当 者

単位数

３

教科・科目
の目標

ものづくりの専門分野に関する基礎的な技術・技能を実際の作業を通して総合的に学習することにより、技術革新に主体的に対応できる能力と協働的に取り組む姿勢を育てる。

使用教科書
・教材等

工業技術基礎（7実教：工業701）
プリント等の独自教材

評価の観点
と
その方法

１．評価の方法：以下の事柄で評価する。
①授業参加の状態(理解度、積極性、工具等の取り扱い、整理整頓、課題の達成度)②提出物（レポート、プリント、ノートなど）
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①安全を意識した丁寧な作業。正しい服装。準備。
②説明や資料に対する理解と的確な作業。
③レポート等の提出の状況や内容(まとめ方、丁寧さ)④実習への参加姿勢(意欲、主体性)および実習課題達成度。

学習方法・
学習形態

①４班に分割し、前期４テーマ、後期４テーマを巡回し学習します。
通常、各テーマ終了後にレポート等の提出を求めます。
②各テーマでの実験や製作過程を通して、体験的に学習します。
図の見方や専門的な考え方、測定や加工の技術などの内容を理解し、実践できるようにします。

履修者への
メッセージ

・点呼までに着替えを済ませ、整列して待機すること。また、服装について乱れのないこと。
・先生の注意をよく聞き、安全に十分注意すること。特に、工作機械を取り扱うときにはさらなる配慮をお願いします。
・指示されたレポート・課題については締切り期日を厳守し必ず提出してください。
・使用する工具や機材は、丁寧に取扱い破損や紛失の無いようにしてください。
・実習のテーマによって必要な教科書や道具等が異なるので、事前の指示に従い忘れ物のないようにしてください。事前に指示が無い場
合は、教科書、ノート、ファイル、筆記用具、定規を準備してくだ
さい。

学習進度予定表
期
学 習 項 目準 オリエンテーション
備 「実習服等の配布
および各種説明」

学 習 内 容・実習服・ファイル等の配布
・年間の展開とすすめかたの説明

到 達 目 標実習の準備と安全に対する配慮ができるようになる。

前 1.ＮＣ機械期 「CAD/CAM(3D)｣

・デザイン
・CAD/CAM(3D)学習：α CAM

自動加工機を制御するＮ
Ｃプログラミンムの自動
生 成 の 方 法 で あ る CAMの取扱を理解する。

2.制御技術「ＰＬＣ制御応用」

・信号機モデルを用い、12 年制で学んだ シーケンス制御と PLC に内容を復習する関する知識を整理し、PLC
プログラミングを身につける。

3.ロボットカー「ライントレーサ」

・フォトリフレクタを用いライントレース マイコンのプログラミンのためのプログラムを作成し、マイコン グについて理解する。
によるフィードバック制御を学習する。 フィードバック制御について理解する。

4.アプリケーション
・音声、画像、動画の編集ソフト& プレゼンテーション ・プレゼンテーション資料の作成
前 1.ＮＣ機械期 「マシニングセンタ｣

・マシニングセンタの操作

プレゼンテーション資料作成の技能を修得する。
前期で作成した NC プロ
グラムを用い、マシニン
グセンタの操作を習得する。

2.制御技術「ＰＬＣ制御応用」

・信号機モデルを用い、信号機の動きをシ PLC によるプログラミン
ミュレートする
グを応用する能力を身につける。

3.ロボットカー「超音波測距センサ」

・超音波測距センサを用い、フィードバッ センサからの入力信号をク制御を応用した位置制御をプログラムす 処理し、制御する応用力る。
を身につける。

4.プレゼンテーション

・プレゼンテーション体験

プレゼンテーション技能を身につける。

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

各２(計４)

教科・科目
の目標
使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

科

目
科

製

図

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ０１２
2 年 ３年

製図に関する基本的な知識を学び、CAD の操作について理解する。
設計製図に関する基礎知識を、総合的にまとめる能力を身につける。
教科書「機械製図」（実教出版）
副教材 機械製図ワークノート(実教出版)
製図器、プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の姿勢)②提出された図面の内容(正確・丁寧・明瞭・JIS 適合・配置)②提出物（ノート・ワークノート・プリント・課題など）③定期考査
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断④知識を活用し、自ら製図に取り組む姿勢と思考及び的確な表現

学習方法・
学習形態

①製図について広い知識を持つことを目指し授業展開をする。
②基礎知識・製図に関する JIS 規格等の理解を深め技能を習得するため、ワークノートを活用し、製図作業を多く取り入れる。
③検定への取り組み、全国工業高等学校長協会主催「基礎製図検定」(9 月)の全員受検を通し、基礎的な知識・技能の定着を図る。
④ 3 次元 CAD については、実習科目で取り扱う。

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
技術者のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾂｰﾙとして、日本での製図に関するﾙｰﾙである JISについて理解し、JIS に沿った製図ができるよう努めてください。
２．定期考査や検定では、主に知識や思考に関する内容を取り扱います。
３．履修上の注意
・「製図」はルールに基づいて描かれることを体得してください。
・技術者や製造に携わるものが身につけなければならない基本的な知識が、多く含まれる科目です。積極的に取り組むことは無論、自学自習を繰り返し学習を進めていくことが大切です。
・この科目には、2 次元の図面から 3 次元の物体を想像する能力が特に重要です。また、丁寧に描くことや、線の意味を考えて作図に取り組む姿勢が重要で、完成度の高いものが要求されます。
・提出期限(納期)を守ることは、技術者として、信頼を築くための重要な要素です。

学習進度予定表

２年生

期

項

学

習

目

二 第 1 章 製図の基礎
年
1 機械製図と規格
70
時
間

学

習

内

容

・図面の役目と種類
・製図の規格

到

達

目

標

１学期
図面に対する最も基礎的な知識と技能を身につける。そのために基礎製図検
定合格を目標とする。
・製図用具と使用法
・文字と線
・第三角法
・等角図
・かくれ線
・断面図示
・補助投影図・展開図
上記項目についてワーク
ノートを用い、集中的に学習を行う。

2 製図用具とその使い方

・製図用具と使い方

3 図面に用いる文字と線・文字

4 基礎的な図形のかき方

・基礎的な作図
・直線と円弧，円弧と円弧の
つなぎ方
・平面曲線

5 投影図のえがき方

・投影法
・投影図のえがき方：第三角法

6 立体的な図示法

・等角図
２学期
・キャビネット図・カバリエ図
１学期の内容に加え、JIS・テクニカルイラストレーション に基づいた製図の知識と、正確・明瞭に作図するため・立体の展開図の技能を身につける。
・相貫体とその展開図
・用器画法
・キャビネット図・尺度・製作図 ・尺度
・図面の様式・図面の様式
・図の選択と配置・製作図のかき方と検図・寸法記入
・図面の管理・はめあい
・公差・図の選び方と配置
・表面性状
・断面図示
・特別な図示方法
工業におけるスケッチの方
・線・図形の省略
法を知る。

7 展開図
第 2 章 製作図
1 製作図のあらまし

2 図形の表し方

3 寸法記入法

4 公差・表面性状

5 スケッチ

第 3 章 ＣＡＤ製図
1 ＣＡＤシステム
2 二次元ＣＡＤ
4 ＣＡＤ機械製図規格・線・基本的な寸法記入法
・いろいろな寸法記入法
・寸法記入についての留意事項 ３学期
二次元 CAD の基本操作
・サイズ公差 ・はめあいを身につける。
・幾何公差 ・普通公差使用する CAD
・表面性状
AutoCAD(Autodesk 社)
・部品のスケッチ
三次元 CAD については、・スケッチのしかた
実習において取り扱う。
・スケッチ図から製作図の作成 1.パーツモデリング
2.アセンブリモデリング
3.CAE・3D 加工・ＣＡＤシステムの役割
１年 18 時間
・ＣＡＤシステムの構成
２年 18 時間
使用する CAD
・二次元ＣＡＤの基本機能
SolidWorks
・二次元ＣＡＤの利用(DassaultSystems 社)
・ＣＡＤにおける注意事項
・ＣＡＤ製図に用いる線・文字および文章

制作図面：
・「パッキン押さえ」

学習進度予定表

３年生

期

項

三
年

学

習

目

第 4 章 機械要素の製図
1 ねじ

70
時
間

2 軸と軸継手

3 軸受

学

習

内

容

5 プーリ・スプロケット

・Ｖベルト伝動・歯付ベルト伝動・チェーン伝動

6 ばね

・ばねの基礎と製図

7 溶接継手・溶接継手の種類
・溶接部の記号表示
・管・管継手・バルブ
・配管図および配管系統図

第 5 章 簡単な器具・機械の設計製図
1 設計製図の要点
・設計の手順・設計製図上の注意
・製作上のくふう3 器具・機械の設計

第 6 章 各種の図面
1 配置図・工程図目

標

１学期～２学期中旬
機械要素については、科目「機械設計」と連携し、JISによる製図法(図面への記載方法)に重点を置く。「機械・軸およびキー・ピン設計」とあわせて設計製図
・フランジ形軸継手・自在軸継手 および機械加工に必要な知・クラッチ識を身につける。
要点の把握を確実にする
・滑り軸受・転がり軸受ために、ワークノートを使
・密封装置
用する。
・歯車の基礎と製図(略画法)・平歯車
・はすば歯車・やまば歯車
・かさ歯車・ウォームギヤ

2 具・機械のスケッチと製図

達・ねじの基本と製図(略画法)
ボルト・ナット
小ねじ・止めねじ

4 歯車

8 管・管継手・バルブ

到

設計製図課題として、「フランジ形たわみ継手」を取り上げ、設計と製図器による図面作成を行う。実際に設計と図面作成をすること
で、技能を身につける。

２学期中旬～３学期
必須課題「ブラケット」
ﾜｰｸﾉｰﾄ 804
以後、第５章課題から選択する。

生徒各個人のペースで、製図器及び 2DCAD の二つの方法による上記図面作成
・器具・機械のスケッチと製図 を行う。
：ボール盤用万力：歯車ポンプ
製図器による手書きと2DCAD による製図は A 班
B 班交互に行う。
・設計製図：豆ジャッキ：パンタグラフ形ねじ式ジャッキ：減速歯車装置：手巻ウインチ
・配置図
・工程図

2

屋内配線図・接続図

・屋内配線図
・接続図

3

制御回路図・計装図

・油圧・空気圧制御回路図
・計装図

4

ロボット設計製図

・上腕・前腕・フォークの設計
・アクチュエータの設計

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

５(2 年 2 単位,3 年 3 単位)

教科・科目
の目標

科

目

機

科

械

設

計

創造技術科

履修学年

J ０１３
２年３年

担 当 者

機械設計に関する基礎的な知識と技術を習得し、技術者として安全を意識した機械設計に取り組むことができる能力と態度を育てる。

使用教科書
・教材等

『機械設計１』 7 実教 工業 710『機械設計２』7 実教 工業 711
関数電卓

評価の観点
と
その方法

１

評価の方法
① 授業への参加度(質問や発問に対する応答)② 提出物（ノート・プリント・課題など）③ 定期考査２

評価の観点
３観点に従い以下を基準とする① 専門知識の質と量、内容の理解度② 専門知識と経験をもとにした思考力、課題の処理能力と応用力③ 主体的な学習への取り組み(ノートの内容や課題達成度等)

学習方法・
学習形態

・教科書を使用して基本的な事項を理解し、基礎的な数理処理能力や機械設計に必要な知識を習得する。また実習や他教科・科目で学んでいる事項に関連づけ、知識や技能の定着をはかる。
・就職試験に出題されている問題を活用し、より実践的な能力を養う。
・機械設計に関する演習・計算を行う機会を多く取ることにより、機械設計に必要な式の理解および数理処理能力の向上を図る。

履修者への
メッセージ

・他の教科・科目との関連を意識し、基本的な知識・技能については効率良く学習できるようにしてください。
数学、理科(物理・化学)、工業情報数理、生産技術、工業技術基礎および実習※特に、工業技術基礎や実習では、先行して多くの知識が盛り込まれ、経験も重ねてもらっています。新たな科目とは考えずに、既知の知識や経験に基づいた学習を行ってください。
・わからない内容があれば積極的に質問するようにしてください。
また、インターネットなどを活用し、主体的な学習に取り組んでください。
・関数電卓を使用する事が多くあります。計算技術検定３級の内容を理解できていない場合は、確認しておいてください。

学習進度予定表(2 年生 2 単位)
期
一
学
期

学

習

項

目

１章．機械と設計
１．機械のしくみ

内

容

到

達

目

標

・「 機 械 の 定 義 」 と 「 機 械 設 計の要点」を理解する。
・ 機 械 の 要 素 に つ い て概 要 を知
る。

・設計とは
・機械設計の進めかた
・コンピュータの活用
・よい機械を設計する留意点

・設計の要点を理解する。
・ 現 代 の 設 計 に は コ ンピ ュ ータが活用されることを理解する。

・力・力の表し方・力の合成と分解
・力のモーメントと偶力
・力のつり合い・重心

・力とは何かを考察できる。
・ 同 一 平 面 上 の 力 の 合成 ・ 分解が、図と計算でできる。
・ モ ー メ ン ト を 理 解 し、 偶 力・重心などの課題に対処できる。

２．運動

・直線運動
・回転運動

・ 運 動 の 状 態 に つ い て正 し く理
解 し 、 直 線 運 動 や 回 転運 動 に対する課題に対処できる。

３．力と運動の法則

・運動の法則・運動量と力積・ 運 動 と 力 の 関 係 を 論理 的 にとらえることができる。

４．仕事と動力・仕事・道具や機械の仕事
・エネルギーと動力・ 仕 事 と エ ネ ル ギ ー 及び 動 力を
正 し く 理 解 し 、 課 題 に対 処 できる。

５．摩擦と機械の効率

・摩擦・機械の効率・機械の効率は摩擦に左右されることが理解できる。

・荷重

・ 材 料 に 加 わ る 荷 重 の種 類 を理解する。

２章．機械に働く力と仕事
１．機械に働く力

３章．材料の強さ
１．材料に加わる荷重
２．引張・圧縮荷重

３．せん断荷重・外力と材料・応力とひずみ・縦弾性係数・せん断・せん断応力・せん断ひずみ・横弾性係数４．温度変化による影響

・熱応力
・線膨張係数

５．材料の破壊・破損の原因・材料の機械的性質と使い方
・許容応力と安全率６．はりの曲げ三学期

習

・機械と器具・機械のなりたち・機械のしくみ・機械要素

２．機械設計二学
期

学

・ 応 力 、 ひ ず み 、 縦 弾性 係 数に
つ い て 理 解 し 、 応 力 －ひ ず み線
図 を 読 み 取 る こ と が でき る 。また こ れ ら に つ い て の 数理 処 理ができる。
・ せ ん 断 応 力 、 せ ん 断ひ ず み、
横 弾 性 係 数 に つ い て 理解 し 、これらの数理処理ができる。
・熱応力、熱弾性係数を理解し、これによる変形量を計算できる。
・ 破 損 の 原 因 や 種 類 を理 解 し、安全を考えた機械設計ができる。

・はりの種類と荷重・せん断力と曲げモーメント・せん断力図と曲げﾓｰﾒﾝﾄ図
・曲げ応力と断面係数
・断面の形状と寸法・たわみ・はりを強くするくふう・ 荷 重 に よ る は り の たわ み につい て 理 論 を 理 解 し 、 これ に よる
数 理 的 ま た 図 示 的 な 処理 が でき
る。

７．ねじり

・軸のねじり・ねじり応力と極断面係数・ 軸 が 回 転 力 を 伝 達 する と きの
荷 重 を 推 測 し 、 軸 に 生じ る 応力や変形を計算できる。

８．座屈

・座屈
・柱の強さ

・ 柱 に 発 生 す る 座 屈 につ い て理
解 し 、 原 因 や 対 策 に つい て 数理的な処理ができる。

・ 断 面 形 状 に よ る 強 さを 理 解する。

学習進度予定表(3 年生 3 単位)
期
一
学
期

学

習

項

目

４章．安全・環境と設計
１．安全・安心と設計

学

習

内

容

・信頼性とメンテナンス
・信頼性に配慮した設計
・安全性に配慮した設計
・利用者に配慮した設計

２．倫理観を踏まえた設計
３．環境に配慮した設計
５章．ねじ
１．ねじの種類と用途

２．ねじに働く力と強さ

・ねじの用途・ねじの基本・三角ねじ・各種のねじ・ねじの材質
・ねじ部品

達

目

標

・ 信 頼 性 と メ ン テ ナ ンス の 関わりについて理解する。
・ 信 頼 性 、 安 全 性 に つい て 考察できる。
・ 技 術 者 に 求 め ら れ るな 倫 理観を持つ。
・ 環 境 に 配 慮 し た 製 造、 製 品の
ライフサイクルを考察できる。
・ 以 下 機 械 要 素 に つ いて は 、機器 要 素 の 特 徴 や 用 途 につ い ての知 識 を 持 ち 、 動 力 伝 達、 強 度な
ど に つ い て の 論 理 的 な数 理 処理が で き 、 設 計 に お い て適 切 な部品の選定、配置ができる。

・ねじに働く力・ねじを回すトルク
・ねじの効率・ねじの強さとボルトの大きさ
・ねじのはめあい長さ
・ねじの緩み止め－ねじ－：構造と各部の名称
ピッチ、リード等：サイズの表記：ねじが受ける荷重の計算：締付トルクの計算
：略画法

・軸の種類
・軸設計上の留意事項
・軸の強さと軸の直径－軸－：軸に働く力：ねじり応力と軸の直径

２．キー・スプライン

・キー・スプライン・セレーション
・フリクションジョイント・ピン－キー・スプライン－：種類と用途：各要素にかかる力

３．軸継手

・軸継手の種類
・軸継手の設計－軸継手－：フランジ形継手の設計

６章．軸・軸継手
１．軸７章．軸受・潤滑
１．軸受けの種類

二
学
期

・ライフサイクルと設計

到

・軸受・軸受の分類・直動軸受(リニア軸受)

２．滑り軸受・種類
・しくみ・ラジアル軸受の設計：ジャーナル

３．転がり軸受

・種類
・大きさと呼び番号
・寿命と荷重

４．潤滑・軸受の潤滑・潤滑剤

５．密封装置・密封装置の目的
・種類

８章．リンク・カム
１．機械の運動２．リンク機構

・機械の運動と種類
・瞬間中心
・リンク機構の特徴
・連鎖とその自由度
・四節回転機構
・特殊な運動機構
・リンクの長さの決定－軸受－：種類と用途：ジャーナルの計算：略画法：潤滑の重要性：密封装置の重要性－リンク・カム－：機構の種類と用途：機械動作の設計

３．カム機構

・カム機構とカムの種類
・板カムの設計

４．間欠運動機構

・特殊歯車
・つめ車
・インデックスカム

９章．歯車
１．歯車の種類

・種類

２．回転運動の伝達

・直接接触による運動の伝達
・摩擦車

３．平歯車の基礎・歯車各部の名称
・歯の大きさ・歯車の速度伝達比
・歯形曲線
・インボリュート歯形・歯のかみあい・標準平歯車と転位歯車

４．平歯車の設計

・歯の強さ
・歯車各部の設計
・設計例

５．その他の歯車

・はすば歯車・かさ歯車
・ウォームギヤ６．歯車伝動装置

・歯車列の速度伝達比・平行軸歯車装置
・かさ歯車装置

１０章．ベルト・チェーン
１．ベルトによる伝動

２．チェーンによる伝動１１章．クラッチ・ブレーキ
１．クラッチ・ベルト伝動の種類
・V ベルト伝動・歯付ベルト伝動・クラッチの種類
・単板クラッチの設計
・摩擦ブレーキの種類
・回生ブレーキ・ブロックブレーキの設計

１２章 ばね・振動
１．ばね

・ばねの用途と種類
・ばねの材料・ばね定数と弾性エネルギー・コイルばねの設計
・板ばね
・トーションバー

１３章．圧力容器と管路
１．圧力容器２．管路－ベルト・チェーン－：動力の伝導と部品の選択
プーリー
スプロケット・チェーン伝動の種類
・ローラチェーン伝動

２．ブレーキ２．振動－歯車－：種類と用途：構造と各部の名称
モジュール
基準円直径
ピッチ
歯のかみあい転位 など：歯の形状
サイクロイド曲線
インボリュート曲線：速度伝達比の計算：動力の伝達と歯の強さ
：略画法

・振動
・回転軸の振動・防振と緩衝・圧力を受ける円筒と球
・円筒容器
・球形容器
・圧力容器の設計上の注意
・管の種類と用途
・管の寸法・管に加わる熱・管継手・バルブ・管路の設計－クラッチ・ブレーキ－：構造と設計法－ばね－：種類と用法：各部の名称：ばねの理論
フックの法則ばね定数と弾性エネルギー：略画法
・ 振 動 に つ い て 理 解 し、 制 震の方法などを考察できる。
－圧力容器・管路－：圧力に関する理論：設計
・容量の計算・肉厚の計算・管径の計算三学期

１４章．構造物と継手
１．構造物
２．構造物の継手

１５章．器具・機械の設計
１．設計の要点

・構造物の種類
・骨組構造
・リベット継手・ボルト継手
・溶接継手

・設計の基本・.設計の手順
・部品の精度とコスト
・標準化

２．コンピュータ援用設計 ・CAD システム
・CAD ／ CAM ／ CAE
・3D プリンタ・3D スキャナ
３．器具の設計例
４．機械の設計例

・減速歯車装置の設計
・手巻ウインチの設計

５．探求活動ロボットの設計

・課題・仕様・ロボットのしくみと各部の名称
・設計指針
・上腕・前腕・腰・エンドエフェクタ・制御回路の設計・評価
・組立図(設計解)・研究・探究・検討－構造物の継手－：骨組構造と各部に働く力・トラス構造・支点に生じる反力・部材の内力の図式解法
：継手
・リベット
・ボルト
・溶接
－設計の事例－：基本と手順：部品の選択とコスト：標準化－ JIS
：CAD/CAM/CAE：3D 技術：各種事例と演習和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

単位数

工

業

各２(計４)

教科・科目
の目標
使用教科書
・教材等
評価の観点
と
その方法

科

目
科

電子機械

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ０１４

２年、３年

コンピュータ技術の発展による機械技術、電子技術、情報技術が融合した新しいものづくりの技術であるメカトロニクスについて、その広範な知識を系統的に学習する。
教科書「電子機械」（実教出版）
プリント、関数電卓
１．評価の方法①授業への取り組み(質問・応答、作業時の状態)②提出物（ノート・演習ノート・プリント・課題など）③定期考査、小テスト
２．評価の観点
３観点に従い以下を基準とする①授業に取り組む姿勢および課題・ノート等の内容②知識の定着と内容の理解③質問や応答ならびに判断④知識を活用し、自ら問題を解く姿勢と思考及び表現

学習方法・
学習形態

①電子機械の広範な知識を得ることを目指し系統的に授業展開をする。
②他の科目や実習と密接に連携をはかりながら授業を展開し、知識のの習得をはかる。
連携科目：「各種実習科目」「工業情報数理」「生産技術」「機械設計」
「製図」

履修者への
メッセージ

１．学習の要領
各分野の基本的な知識を身につけ、その知識を基盤として、現代のものづくりに関する事柄を統合的に理解できるようにする科目です。
２．定期考査など
定期考査は重要だが、日頃の授業への取り組みや提出物も重視します。
３．履修上の注意「電子機械」は、現代のものづくりの指針となる科目です。積極的に取り組むことはもちろん、この教科で得た知識を基に、Web ページなども活用して自学自習を行うことが大切です。
知識は理解が伴ってはじめて応用することができます。多くの知識を得ることにより、ものの仕組みを理解し、知識に基づいたアイデアを出せるよう留意してください。

学習進度予定表

２年生

期

項

学

習

目

２ 第 1 章 電子機械と産業社会
年
1 身近な電子機械
70
時
間

2 電子機械と生産ライン

第 2 章 機械の機構と運動の伝達
1 機械の運動

学

習

内

容

・運動空間での機械運動・速度変化による機械運動

3 機械要素・機械要素とは・締結要素 ・軸・軸関連要素
・伝達要素 ・その他の要素

2 機械量を検出するセンサ

目標

電子機械の身近な例を知り、人間・社会にとってどんな役割をもっているか。
・工場の自動化
また省エネ化や環境保全に・生産ラインにおける電子機械 どのように役立っているか
・電子機械の構成と必要な技術 を把握する。

・機構の構成と種類

第 3 章 センサとアクチュエータ
1 センサの基礎

達・電子機械とは・身近な電子機械

2 機械の機構

4 機構の活用

到

電子機械の骨格となる機械要素・締結要素・軸要素
・伝達要素および機構の種類と特徴を理解し、活用できる。
連携：３年「機械設計」
３年「製図」

・歯車機構 ・巻掛け伝動機構
・リンク機構 ・カム機構
・ねじを利用した送り機構
・センサとは ・身近な例
・センサの信号形式
・変位 ・ひずみ ・加速度・角速度 ・方位電子機械の感覚器官であるセンサの種類と特徴について理解し、活用できる。
連携：１年「実習Ⅰ」
１年「工業技術基礎」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

3 物体を検出するセンサ

・マイクロスイッチ・光電スイッチ
・近接スイッチ
・視覚センサ4 その他のセンサ

・温度 ・磁気 ・光・超音波 ・pH

5 アクチュエータ

・アクチュエータとは ・身近な例
・アクチュエータの種類

6 アクチュエータとその利用

・ソレノイド・直流モータ ・交流モータ
連携：１年「実習Ⅰ」
・ステッピングモータ
１年「工業技術基礎」
・リニアモータ
２年「生産技術」
・流体を利用したアクチュエータ
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」・トランジスタ ・MOS FET・サイリスタ ・IGBT
・リレー

7 アクチュエータ駆動素子と回路

電子機械の筋肉となるｱｸﾁ
ｭｴｰﾀの種類と特徴について理解し、活用できる。

学習進度予定表

３年生

期

項

３
年
70
時
間

学

習

目

第 4 章 電子機械の制御
1 制御の基礎
2 シーケンス制御回路

学

習

内

容

到

達

目

標

・制御の概要ｼｰｹﾝｽ制御･ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ制御

電子機械の頭脳となる制御技術の種類と特徴について理解し、活用できる。

・スイッチシーケンス
AND、OR、NOT
・リレーシーケンス
自己保持･ｲﾝﾀﾛｯｸ･ﾀｲﾏ
ﾌﾘｯｶ･ｶｳﾝﾀ･ﾀｲﾑﾁｬ-ﾄ

連携：１年「工業技術基礎」
１年「工業情報数理」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

上記をモータの制御を例に解説
始動停止、転逆転、自動停止、
異常表示、動作回数設定

3 プログラマブルコントローラ

・PLC の概要、構成
・結線 ・制御言語 ・管理・利用手順 ・制御回路

4 シーケンス制御の実際

・プレス装置 ・エレベータ
それぞれ、ﾘﾚｰｼｰｹﾝｽと PLC による事例を示す

5 フィードバック制御の利用
第 5 章 コンピュータ制御
1 制御用コンピュータの概要と構成
2 制御用コンピュータのハードウェア

・プロセス制御・サーボ制御・制御用コンピュータ
・インタフェース
・データ伝送規格
・コンピュータと制御装置
・センサ信号と割込み信号
・信号とアクチュエータ
・信号とノイズ・入出力制御系の構成

3 制御用コンピュータのソフトウェア

・プログラム言語
・入出力制御プログラミング
・制御の実際・ＮＣ言語と加工プログラム

4 制御のネットワーク化

・コンピュータネットワークの種類
・製造工場における利用例

第 6 章 社会とロボット技術
1 社会生活とロボット技術

・概要 ・用途による分類
・ロボットを構成する要素

2 産業用ロボットの基礎

・機構と運動
・産業用ロボットの例

3 産業用ﾛﾎﾞｯﾄの制御ｼｽﾃﾑ

・産業用ロボットを支える技術
・産業用ロボットの制御系

4 操作と安全管理・操作 ・安全管理

5 その他のロボットの事例

・非製造系の産業用ロボット
・.非産業系のロボット

電子機械の発展した頭脳となるコンピュータの特徴と神経となるデータ伝送について理解し、コントロー
ルを行うためのプログラム
言語を知り活用できる。
連携：１年「実習Ⅰ」
１年「工業技術基礎」
１年「工業情報数理」
２年「生産技術」
２年「実習Ⅱ」
３年「実習Ⅲ」

電子機械の集大成であるロボットの種類と特徴について理解し、活用できる。
連携：２年「生産技術」

和歌山県立和歌山工業高等学校（全）通し番号
教

科

目

科

工業

単位数

２

教科・科目
の目標

プログラミング関する基礎的な知識と技術を習得し、コンピューターや制御に関し、プログラミングを活用する能力を育てる。またプログラ
ミング言語の仕組みや、その中でも C 言語に関する理解を深める。

使用教科書

・プログラミング技術（実教出版：7 実教 工業 746）

評価の観点
と
その方法

３観点により、下記の内容を定期考査や課題、また学習に取り組む姿勢
を総合的に評価する。
・プログラミングに関する学習に取り組み、活用する意欲を持っている。
・基礎知識を正確に理解し、発展的な考え方が出来る。
・C 言語プログラムの作成などを正しく行うことが出来る。

学習方法・
学習形態

プログラミング課題を通じて、情報処理手法を身につけ、情報手段を活用できる能力を養う。
使用する言語は、主に C 言語である。

履修者への
メッセージ

１年生で学習した「工業情報数理」の内容をベースにした応用的な科目です。再度、C 言語の基礎知識や２進数、論理回路などについて復習を行っておいてください
論理的な思考が必要になるため、落ち着いて物事を順序立てて考える
姿勢が大切です。授業をよく聞き、わからないことがあればすぐに質問して、一つずつしっかりと進んでいくことが出来るようにしてください。

科

プログラミング技術

履修学年

創造技術科

担 当 者

Ｊ０１５
３年

学習進度予定表
期

月
４月

学

習

項

目

習

内

容

1.アルゴリズムとシステム開発 ・アルゴリズムと流れ図・システム開発の要点
・プログラミング言語の種類
2.プログラミング技法Ⅰ・基本的なプログラム

５月
一
学
期

学

到

達

目

標

1 年生に学んだ内容の復習

・C 言語の基礎知識
・入出力関数とデータ
演算子(代入,四則､増分､減分)

６月

・プログラムの制御構造

・分岐、繰返し・配列とポインタ・配列と文字列
・ポインタ
・演習

配列とポインタの概念を理解プログラミングに利用できる・関数の概念・プリプロセッサ
・変数の有効範囲
・記憶域クラス・アドレスを渡す関数

関数を作成できる・プログラムの構造化設計
・プログラムの標準化
・プログラムのテスト技法

標準化とテスト技法を理解しプログラムを構造化することができる・構造体
・データ構造・演習

構造体について理解し、利用できる。ライブラリの利用についても構造体を意識
できる。

７月
夏季
休業
3.プログラミング技法Ⅱ
・関数
９月

二
学
期

10 月

・標準化とテスト技法

4.応用的プログラム
・構造体とデータ構造
11 月

12 月

・ファイル処理

5.入出力設計・ネットワークの利用

・ファイルとレコード・ファイルのアクセス構造・ファイルの更新

ファイル処理ができる

・ネットワークの基礎
ネットワークについて理解
・ネットワーク上のプログラミング し、利用したプログラムを・ネットワークのファイル転送 作成できる。

冬季
休業
三
学
期 １月

・制御 IC の活用

・制御用 IC の構成
・制御用ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑの開発手順
・入出力ポートの設定
・制御用 IC を利用した制御

制御 IC を利用した制御のためのプログラムが作成できる。

・グラフィック・ウインドウ画面・グラフィックの基本
・グラフィックの応用

グラフィックの仕組みを理解し、グラフィックを応用したプログラムが作成できる