第8 回

多摩川
子ども環境
シンポジウムみんなの発表誌
テーマ

多摩川の
ここが
が 大好き！

2015年12 月5 日（土）に、
フォレスト・イン昭和館（昭島市）で発表された内容をまとめました。

© 2007,2015 ALUPIN、アイフィールド開会挨拶
皆さん、こんにちは。今日は、美しい多摩川フォーラム副会長として参加しました。どうぞよろしくお願いします。
今年で第８回目を迎えた「多摩川子ども環境シンポジウム」に、このように多くの小・中学生が参加してくれて大変嬉し
く思います。これから、みんなが一生懸命調査・研究したことを発表してもらいます。ぜひ、元気で大きな声で発表してください。とても楽しみにしております。
また、ご父兄の皆さま、そして学校の先生方をはじめとする皆さま、本日は師走のお忙しい
中、ご来場くださり、誠に有り難うございます。多摩川と一口に言っても、私たちが知らない
ことは沢山あります。子どもたちの発表で、新たに知ること、考えさせられることがあるかと思います。ご来場の皆さまと一緒に、有意義な時間を過ごせたらと思います。
簡単ではございますが、開会の挨拶とさせていただきます。本日はよろしくお願いします。

美しい多摩川フォーラム・・副会長

目次

ひらおか はるふさ

平岡 治房◆開会挨拶・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1【第１部：発表会】◆開会宣言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2①「多摩川連想ゲーム

Part ５」 〜青梅市立河辺小学校〜・ ・・・・・・・・・・ 3②「ぼくと多摩川」 〜多摩川でボートを楽しむ会〜・ ・・・・・・・・・・・・・・ 5③「多摩川をさぐれ」 〜稲城市立稲城第六小学校〜・ ・・・・・・・・・・・・・・ 7④「ぼくと花とおいしい植物－多摩川を散策して－」〜たちかわ水辺の楽校運営協議会～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 9⑤「小河内ダムとダムにしずんだ村」〜学校法人和光学園 和光小学校 小河内ダムチーム〜・ ・・・・・・・・・・・ 11⑥「玉川上水の歴史」 〜学校法人和光学園 和光小学校 玉川上水チーム〜・ ・・・ 13⑦「浅川大好き！」 〜浅川潤徳水辺の楽校〜・ ・・・・・・・・・・・・・・・・ 15⑧「下水道の力」 〜学校法人和光学園 和光小学校 下水道チーム〜・ ・・・・・・ 17⑨「外来魚の命」 〜学校法人和光学園 和光小学校 外来魚チーム〜・ ・・・・・・ 19⑩「多摩川イベント紙芝居

Part ４」 ～青梅市立河辺小学校～・ ・・・・・・・ 21⑪「多摩川の梨」 ～立川市立立川第九中学校～・ ・・・・・・・・・・・・・・・ 23⑫「多摩川の釣りで学んだこと」 ～新宿区立愛日小学校～・ ・・・・・・・・・・ 25◆作品賞発表・賞状授与、閉会挨拶・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 27【第２部：交流会】
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 28◆会場アンケート・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 29※ 発表文の掲載にあたっては、できる限り発表者の表現を活かして編集しており、全体として必ずしも言葉の統一性は図られておりません。

1

第１部：発表会
開会宣言
ただいまより、第８回「多摩川・子ども環境シンポジウム」をはじめます。
毎年多摩川でのいろいろな体験活動の発表から、僕たちも少しずつ環境について考えるようになりました。
大好きな多摩川がいつまでも美しくいられるために、自分がで
青梅市 河辺小学校

おかべ おさむ

６年

岡部 統

６年

岡部 湧

４年

岡部 弘

おかべ いさむ
おかべ ひろむ

きることからはじめてみませんか？
今日は皆さんの発表を楽しみにしていますので、お互い頑張り
ましょう！

総合
司会

日野市立三沢中学校
１年

かしわぎ けん柏木 謙

2

1 多摩川連想ゲーム
発 表Part ５～青梅市立河辺小学校～ 青梅市

河辺小学校

		

６年
６年
４年

河辺小学校は平成１９年に「東京都の愛鳥モデル校」に指定され、野鳥に親しむ活動をしています。
学期末ごとに鳥を見分ける「愛鳥博士テスト」と鳥の鳴き声を聞き分ける「スー
パー愛鳥博士テスト」があります。「愛鳥博士」に合格すると「スーパー愛鳥博士」のテストが受けられますが、聞き分けは難しいのでなかなか合格できません。
僕達は１年生で「愛鳥博士」に認定されました。６年前の写真の顔はまだ幼かったけど、あっと言う間に６年過ぎた
感じがします。覚えた３０種類の鳥は今でも忘れていません。中学生になっても「愛鳥博士」だった事を何かに役立たせたいと思います。
「スーパー愛鳥博士テスト」は３年前に誕生しました。双子の兄達は第 1 号の「スーパー愛鳥博士」です。一度で合格するのはかなり難しいですが、僕も頑張って一度で合格しました。僕達には大学生の兄もいます。兄が小学生の頃は、
まだ河辺小が「愛鳥モデル校」ではなかったので、スーパー愛鳥博士の僕達の事を尊敬してくれます。
僕達はこの発表が今年で５回目になりました。
毎年皆さんの発表で、僕もやってみた
いと思う事がたくさんできました。昨年発表した小学校のカワセミ動画を観たら「せせらぎ観察園」へ行ってみたくなったり、浅川の「どんど焼き」にも参加したいし、「ボート」にも乗りたいし、和光小学校の授業も受けてみた
いと思いました。また、河辺小の校長先生や副校長先生方が毎回発表を観にきて応援してくださりとても感謝しています。
そして、６年間イベント参加や発表を続けてきて、とても嬉しいことがありました。
昨年度東京都教育委員会から模範児童として表彰されたのです。ちょっと難しいけれど「児童が行った活動が契機となり、その効果が波及し、他の児童等の具体的な行動や取り組みに良い影響を与えた者」という理由でした。
表彰状には「３０種類の野鳥の声を聞き分けられる河辺小スーパー愛鳥博士として青梅環境フェスタの野鳥観察会の手伝いや青梅・多摩川水辺のフォーラムに参加。その活動に影響され愛鳥博士を目指す児童が増える」と記載されています。
６年間「青梅・多摩川水辺のフォーラム」
や青梅市のイベントに参加していろいろな体験をさせてもらい、河辺小のスーパー愛鳥博士として、こんなに名誉ある児童表彰をいただけたので、推薦をしてくださった先生方に感謝しています。
僕達は青梅・多摩川水辺のフォーラムのイベントが楽しくて、友達にも「楽しいから一緒に参加しよう！」と誘っていたら、参加者が２２９人にもなりました。
河辺小の先生方もイベントに参加してもらえるのですごく嬉しいで

3

おか べ

おさむ

おか べ

いさむ

おか べ

ひろむ

岡部 統
岡部 湧
岡部 弘

す。イベントの受付を毎回担当している
僕の母は「人数が多くて大変だ～」と言っていますが、僕達も父とイベントの準備を手伝って頑張っています。兄も手伝ってくれるようになりました。
野鳥観察の時や学校でも、まだ愛鳥博
士になっていない友達に「愛鳥博士のテストを受けてみようよ！」と声をかけたり、毎回問題が違うテストで「スーパー愛鳥博士になるヒント」を教えたりしています。
今年の１学期の「愛鳥博士」はとっても増えてなんと２１３人になりました。
「スーパー愛鳥博士」は２２人に増えました。この人数は全校児童の半分位が「愛鳥博士」になっているということになります。今月愛鳥博士テストがあります。
終業式では更に合格者が増えて表彰されるのが楽しみです。
河辺小全員が「愛鳥博士」になる日も間近になりました。僕は「河辺小愛鳥博士全員合格」のお祝いパーティーをしてみたいなぁと思っています。
（右）これは「愛鳥博士の合格バッジ」
です。ジョウビタキのオスです。
（左）これは「スーパー愛鳥博士の合格バッチ」です。カワセミのオスです。
２つのバッジは自慢の宝物です。

〜河辺小クイズ〜 きみも「愛鳥博士！」「スーパー愛鳥博士！」
ここで会場のみなさんにも河辺小の「愛鳥博士」と「スーパー愛鳥博士」のテストに挑戦してもらいます。今日は簡単に答えられるよう
3 択クイズで 5 問出します。
愛鳥博士テスト 第１問①番だと思う人 !
②番だと思う人 !!
③番だと思う人 !!!

正解は３番。ジョウビタキのオスです。
前のスライドでジョウビタキのバッジが出てきたので簡単でしたね。
愛鳥博士テスト 第 2 問①番だと思う人 !
②番だと思う人 !!
③番だと思う人 !!!

正解は 2 番。コゲラです。
キツツキの中で一番小さいです。
皆さんすごいですね！簡単に答えられているので第３問は鳴き声を当てる「スーパー愛鳥博士テスト」に移ります。
この鳴き声は？（音声）①番だと思う人 !
②番だと思う人 !!
③番だと思う人 !!!

正解は１番。ジョウビタキです。「ヒッヒッヒ」と鳴きます。
スーパー愛鳥博士テスト 第４問
この鳴き声は？（音声）①番だと思う人 !
②番だと思う人 !!
③番だと思う人 !!!

正解は１番。カワセミです。
これを覚えるとカワセミ遭遇率がアップします。
ラスト問題です。
この鳴き声は？（音声）①番だと思う人 !
②番だと思う人 !!
③番だと思う人 !!!

場所に多摩川河口水位観測所があり川崎
側の０ポイントは工場の敷地にあるので入れませんでした。
干潟観察会では芦原に入ってアシハラ
ガニとクロベンケイガニを捕まえました。カニのハサミはとても強いので、触るのも怖いし、逃げ足が速くて捕まえにくかったです。
大師河原水防センターでは多摩川クイズを受けて１級をもらいました。
今まで多摩川のイベントで学んだ事のおさらいみたいな問題だったので簡単で全問正解できました。もっと多摩川を知って「多摩川博士」を目指します！

さいごに多摩川を連想したゲームをしたいと思います。

正解は３番。ハシブトガラスです。
「ガーガー」ではなく「カーカー」と鳴きます。
全問正解した人はぜひ河辺小学校へ転校してきてください。すぐ博士になれますよ。

青梅・多摩川水辺のフォーラムは今年
１０周年を迎えました。
僕達は６年間いろいろなイベントに参加できてとっても楽しかったです。
２ ０ １ ２ 年 に「 青 梅・多摩川水辺のフォーラム」や「美しい多摩川フォーラ
ム」等の４団体と青梅市が「おうめ水辺の楽校」を作ってくれました。僕は開校式でテープカットをしたので、すごく記憶に残っています。今年「おうめ水辺の楽校」は東京都建設局から感謝状をもらったそうです。僕達からもお礼を言いたいです。
「いつも楽しいイベントをありがとうございます。」
僕達は「青梅・多摩川水辺のフォーラム」の代表や「美しい多摩川フォーラム」の環境清流部・部会長でもある渡邉勇先
生と多摩川で水質調査をしました。簡単に調べられるパックテストで色が変わるのが不思議でした。自由研究や興味のある人は「美しい多摩川フォーラム」から
この本をもらって勉強してみてください。僕達も本に載っています。
多摩川一斉水質調査はたくさんの人が協力している事を知り、多摩川を汚してはいけないと改めて実感しました。
今年は多摩川の０（ゼロ）ポイントを探してみました。海と川の境目で、見た目は茶色くて少し波もでるので海みたいです。ここは川なのか？どうしてここを０ポイントと決めたのか疑問がわきました。この地点より先は埋立地でキロ杭（距離標）がマ
イナス表示になるらしいです。この付近の干潟ではシジミやシャコも採れるそう
で僕達も潮干狩りをしてシジミを採ってみました。かなりゲットできました。
また「まるごと多摩川まつり」で川崎側の多摩川を歩きました。０. １キロの4

2 ぼくと多摩川
発 表～多摩川でボートを楽しむ会～

ぼくは、多摩川まで自転車で１５分のところに住んでいます。
小さい時から多摩川に行く機会がいろいろありました。一番小さい頃の思い出は、幼稚園の時、友達や先生方と一緒に凧あげをしに行きました。ぼくの家の近所は凧をあげる場所がなく、路線バスに乗って広い多摩川の河川敷きまで行き、初めて自分で作った凧をあげました。凧はなかなか上がらなかったけれど、一生懸命凧のひもをもって走りました。

春には、友達の家族がみんな集まって花見をしました。
土手にある見事に咲き誇った桜の木の下にレジャーシートを敷いて、お母さんたちは持ちよったお弁当を広げておしゃべりに夢中。僕たちは芝滑りをしたり、草むらでかくれんぼをした
りしました。

毎年８月１５日には、「平和の祭典花火大会」がありまして、家からは少し見えるし音は聞こえますが、我が家はいつも、おにぎりとおやつをもって出かけます。毎回、違う場所で見るので、良く見える年と、あまり見えない年がありますが、それでも毎年楽しみで、いい場所を取るために早めに家を出ます。
小学校では、夏休みになると学校の先生や保護者、地域の皆さんが、「ドキドキ学校」
を開催してくれて、色々なことが体験できます。その中には、多摩川の大師干潟に流れ着くごみの清掃をした後、干潟 に 住 む 生 き 物 観 察 が あ り、
夢中でカニをつかまえていた

5

大田区

久原小学校

６年

た なか こうへい

田中 康平

ら深みに入り足が抜けなくなり、大人の人に助けてもらったこともありました。次の年の夏休みは、
羽田空港近くのさん橋から、漁船に乗せてもらって、川と海の間の小さな島みたいな干潟に降ろしてもらって潮干狩りをしました。アサリがバケツいっぱ
いになりました。帰る頃には、潮が満ちてきて干潟が小さくなり、
みんな早く船が迎えに来てくれないか大騒ぎをしました。

小学校の昔遊びという授業では、学校から多摩川まで歩いていき、草笛の吹き方を教えてもらったり、笹船を作り川に流しました。
僕の加入しているボーイスカウトは、年に２回アルチウリという外来植物の駆除のために、長袖長ズボンにカッパを着込み、厚い皮の軍手をはめて草むしりをします。トゲがある植物で、トゲが刺さるととても痛いし、種が服に付くといつまでも取れなくなってチクリチクリとします。本当はサボリたいと思う時もあるけれど、誰かが駆除をしないと、すごいスピードでアルチウリが多摩川沿いの草むらを覆いつくしてしまいそうなので、いつも汗だくで草むしりをします。毎回山のようにゴミ袋が出るのに全然へらないのは困りものです。

そんな僕が今までより多摩川に関心を持つようになったのは、小学校３年生の夏休みから始めた「多摩川でボートをこぐ」という体験、３年前の「多摩川子ども環境シンポジウム」で作文を発表してからです。それまで多摩川は近所にある普通の川で、特別な想いはありませんでした。
３年前にこの場所で他の小学生の発表を聞き、山崎さんの書いた「タマゾン川」の本を読んで、衝撃を受けました。
多摩川がずっと遠くの山から流れてきて、良くも悪くも色々な植物や生き物がいて、その周辺では沢山のイベントが開催され、地域の人たちが大勢参加して楽しんでいます。僕が３年間ボートを続けてこられたのも、多摩川ののんびりした時間の流れのおかげです。

僕の住んでいる町は海が近いので、潮の満ち引きや、風の強弱でボートの出せる日が限られています。他のボートクラブの子供達は毎週漕げま
すが、僕たちは３月から１１
月の８ヶ月間、月に３、４回が良いほうで、その分、練習の時はとても楽しいです。

多摩川は広くて緑もいっぱいあるし、多くの人に愛される川です。僕は色々な人に多摩川でボートに乗れることを知ってほしいし、ボートをこぐ気持ち良さを味わってほしいです。
３年間の間に、多摩川以外にも色々な川や海、湖にもボートを漕ぎに行きました。一人漕ぎのボート「シングルスカル」にも挑戦しました。初めてシングルスカルに挑戦した時、バランスを取るのが難しくて、落ちそうになるのを必死になってこらえました。一番の事件は、年に１回多摩川ガス橋下から大森ふるさと公園までの遠漕中、川面をはねたボラが、ボートに飛び込んできたことです。僕は目の前に落ちてきたボラにびっ
くりしながら、急いでボラをつかんで川に投げ込みました。
それまで、魚がはねるのはよく見かけましたが、まさかボートの中まではねてくるとは思いもしませんでした。

そして、一番嬉しかったことは、色々なレースで入賞して表彰状がもらえた事です。今年、最後のレース「多摩川レガッタ」
では、初めて一位を取り、メダルをもらいました。ずっとほしかった特別なメダルなので、とても嬉しかったです。色々な人の力を借りて３年間続けてきて良かったです。

6

3 多摩川をさぐれ
発 表～稲城市立稲城第六小学校～

稲城市

稲城第六小学校

あさ だ

み

ゆ

朝田 海優
こばやし あお

小林 碧
すず き

はる な

鈴木 春菜
はま く ぼこれからいなぎ第六小学校四年生の発表

すば る

いま い

４年

こう た ろうき むら

今井 広大郎 木村 ひなた

さいとう はる き

齊藤 晴輝
ち ば

しおり

わたなべ

あ

千葉 栞

す か

しら た

の

の

な とり

ち

か

か

白田 野乃佳名取 知香

濱久保 昴瑠 渡邊 明日香

を始めます。
まず、始めに多摩川の良い所を発表します。多摩川の良い所は自然が多い所と、鳥や魚の種類が多い所です。私たちは多摩川のことをもっと知るために、色々な活動をしてきました。
これから六小の四年生が、どんな活動をしてきたかしょう介します。
まず、５月にバードウォッ
チングに行きました。その時に日本野鳥の会から西村眞一
さんに来てもらいました。学校から少し歩くと、空を飛んでいる野鳥をそうがんきょうを使ってさがしてみました。
次に多摩川のそばに行ってトビが飛んでいるのを見つけました。西村さんが大きなそうがんきょうを使って遠くにいる鳥をみせてくれました。

次にクイズです。
多摩川にはトビがいます。トビはどのように飛ぶでしょう。
正かいだと思う番号を指であらわしてください。

また、みんなをあつめて多摩川の野鳥についてくわしく教えてくれました。調べた鳥をまとめました。
次に多摩川の土手で見つけた鳥の中から２種類を紹介します。
まずはセグロセキレイです。セグロセキレイは水生こんちゅ
うを食べます。鳴き方は「ピピッピピッ」と鳴きます。川岸と土手に両方いました。全長２１ｃｍです。

正かいは②の回るように飛ぶです。
バードウォッチングのけい験を通して分かったことは、多摩川にはいろいろな鳥がいることです。あと鳥の種類によって、色、形、しかも飛び方までちがうことです。また、棲んでいる場所によって、食べる物がちがうなどさまざまなことが分かりました。
次に多摩川へガサガサをしに行きました。あのお魚ポストや多摩川のことで有名な山崎充哲さんに来てもらいました。この写真は、山崎さん
から川に入るときの注意を聞いているところです。多摩川に入るときは必ずライフジャケットを着るということなどを注意されました。
草のかげの方に魚がいるなども説明してくれました。

次はトビです。トビは死んだ動物の肉を食べます。鳴き方は「ピーヒョロロ」という鳴き方です。トビは橋の上で飛んでいました。全長はオスが５８ｃｍメスは６８ｃｍです。毎月見られます。

7

や小さな魚がいて、本流のところのように流れが速くて強いところにせい魚や大きな魚がいることが分かりました。
このことから魚の大きさなどでいる場所がちがうと分かりま
いっせいにガサガサがはじまりました。はんで、どこに魚がいるのかと魚をさがしています。そしてガサガサが終わると、たくさんの魚がとれました。

した。
それと多摩川に外来種をすてる人がいるので外来種がふえていることも分かりました。
多摩川の学習をしていく中でマイ

この、もぞう紙を見てください。

ナス面に気づいて、そのことについて考えました。
１つは、ごみがたくさん捨ててあることです。これはほとんどの人が気づいていました。
２つ目は、外来種を捨ててしまう人がいて、ざい来種の棲みにくいかんきょうになっていることです。
３つ目は、川の流れが速かったり深くなったりしてきけんだということです。そのためにライフジャケットを着ることは大切だと思います。
そこで、わたしたちは自分たちにできることはないかを考えて、２つの意見にまとめました。
１つ目は、おねがいポスターを作

これは、つかまえた魚をまとめたものです。
多摩川には、オイカワ、ヌマエビ、スゴモロコ、タモロコ、
アブラハヤ、アユ、モツゴなどがいました。他にも、ブラック
バスやミドリガメ、コイなどがいるそうです。
生き物がたくさんいたのは、岩と岩の間や水草のそば、かげです。
多摩川にはざい来種と外来種がいます。ざい来種は日本にもとからいるしゅるいで、外来種は外国から来た魚のしゅるいです。

ることです。これがそのときかいた
ポスターです。このポスターはきれ
いな多摩川を見たいという想いで書いたポスターです。きれいな多摩
川は魚も棲みやすいと思いました。
２つ目は、ごみ拾いに行くことです。ごみ拾いを実行するために多摩川のかわらに行きました。各はんのふくろがやぶれそうなぐら
い、ごみでぱんぱんになりました。

なぜ多摩川に外来種がいるのかというと、かいきれなかった魚を多摩川に放す人がいるからです。外来種がふえるとざい来
種が食べられてしまいへってしまいます。かいきれなくなった魚がいれば川に放すのではなく、山崎さんが作ったおさかなポ
ストにあずけてください。

３０分間ゴミを拾ってすべて学校にもちかえりました。学校
ここでクイズです。
魚にはヒレがあります。ヒレは全部で何種類あるでしょう。

にもちかえって種類でわけたり、ゴミをあつめたりしていると、
ペットボトル・かん・つりばりなどがありました。ゴミ拾いが終わると「ゴミがなくなってすっきり」しました。また「遠くからみたらきれいなのにこんなにゴミが集まって残ねん」でした。
これからもきれいな多摩川にするためにゴミ拾いを続けたいと思います。

正解は３の５しゅるいです。ヒレはおビレ、しりビレ、はらビレ、むなビレ、せビレがあります。
ガサガサをしてたくさん魚をとったあとに川の本流に行き川

ここで最後のクイズです。
多摩川の始まりの山はなんでしょう。

に流されてみました。川の流れは速くて立って歩くのも大変でした。そのため何人かで一緒に手をつないで流れました。流れていると大きい魚が泳いでいることに気がつきました。
ガサガサをしたところのように川の流れがおだやかなところによう魚

正解は２番の笠取山です。
これで、いなぎ第六小学校四年生の発表を終わります。

8

4 ぼくと花とおいしい植物発 表－多摩川を散策して－～たちかわ水辺の楽校運営協議会～

立川市

けやき台小学校

５年

た なか まさひさ

田中 大久

ぼくは植物が好きなので花とおいしい植物について話します。

春に立川水辺の楽校で春の多摩川さんさく、観察をしてから野草の天ぷらを食べるきかくがありました。
春の多摩川さんさく、観察では河口から 42.195
キロメートルの地点です。この場所はマラソンのフルコースと同じ長さの所で多摩川の中流域です。そこ
ではいろいろな食べられる植物を植物にくわしい方に教えてもらいました。そして採集して家で食べました。春の多摩川さんさく、観察が終わると次は天ぷらです。帰ってきたころには天ぷらが、あげ終わっていました。その日は天ぷらをあげる人とさんさく、観察に行く人がいました。天ぷらに使われた野草は、
カラスノエンドウ、ハハコグサ、たんぽぽ、ノビル、
ハリエンジュ、ツバキ、クズなどの野草でした。天ぷ
らは塩をつけて食べました。
夏に多摩川に行くとクワの木にクワの実がなっています。クワの実は黒くなり、じゅくしたものを食べます。生
食（せいしょく）でもあまくてとてもおいしいです。ほかにもジャムなどにできます。ぼくは生でしか食べたことがないのでジャムも食べてみたいです。

9

秋ごろに多摩川に行くとクルミが落ちています。クル
ミはタネを食べますが果肉がついているので土にうめて果肉をくさらせます。さいごに金づちでタネをわり中身を食べます。多摩川にはオニグルミとヒメグルミの二種類が生えています。

秋に多摩川に行くとキクイモとナズナがとれます。キ

ほぼ一年中とれる山菜もあります。それはクレソンでクイモは地下茎を食べます。天ぷら、煮もの、味噌漬け

す。本当はオランダガラシという名です。辛みがあり肉にして食べます。実さいに、家でふかして食べると食か

料理のそえものとだれもが知っている野菜です。ほかにんはじゃがいもで味はごぼうでした。ナズナは春の七草もおひたしや天ぷらにできます。

の一つでペンペングサともよばれています。葉はおひたしや天ぷらに、根は塩漬け、きんぴらにします。

さいごに多摩川に生えている花を３つしょうかいします。
一つ目はハマダイコンです。食用ダイコンの原種といわれ、アブラナの仲間です。
二つ目はツルボです。ツルボは明るい土手に群生しピンク色の花をさかせます。ユリの仲間で根には二〜三セ

三つ目はヤブカンゾウです。これも明るい土手に群生します。花は八重（やえ）ざきでオレンジ色です。春の若葉は食用になります。
ぼくはこんな多摩川に食べれる野草があるとはおどろきました。昆虫もきょうみがあるのでこれからは多摩川の昆虫も見ていきたいです。

ンチメートルの球根があります。

10

5 小河内ダムとダムにしずんだ村
発 表～学校法人和光学園 和光小学校 小河内ダムチーム～
世田谷区

たかはし

和光小学校
し

ま

高橋 紫万
もり や

の むら

４年
そ

る

はやし だい ごはな

わたなべ だい ち

野村 奏瑠

よねざわ

林 大琥

守屋 りのか 米澤 芭奈

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

11

渡辺 大地

▼

【 映 画「 水 に な っ た村」を見て】
作るのに５１年もかかるのはおそすぎる。なんで べ ん り なとかいに行かないかが不思議。 も と も と徳山村はにぎやかな村だった の に、 ダ ムのせいでなくなって
かわいそう。
ダムを作る時にはだれかがいやな思いをしないといけない。
▼

もう少し村の人の気持ちを考えてあげた
ほ う が い い と 思 う。
村人たちがかわいそうだと思いました。
【みんなに伝えたい事】
ダムは、たくさんの苦労とかなしみから生まれた物です。ダムは私たちの▼暮らしをやくだててくれます。けれど、そこにはたくさんの人の大変な苦労があることを、ぜひ忘れないでください。
これからも水を大切に使いましょう。
【全体のかんそう】
米澤 芭奈
ダムの事を調べる前はまったくダム▼の事を知らなくて、調べたらそこには悲しみがある事を初めて知りました。
村の事を知っている人から話を聞けてよかったです。これからも水を大切にしようと思った。
渡辺 大地
前までダムのことはあまり知らな
かったけど、このべん強をしてダムを▼作る時には、たくさんの人の苦労と悲しみがあることがわかってよかった。
インタビューをしてダムができる前の様子もわかってよかった。
林 大琥
さいしょはダムのことはそんなに知らなかったけど、古屋さんとか本沢さんにインタビューしていろいろとダムの事がわかってよかった。
ダムはどろとかがたまりすぎるとなくなってしまうことがよくわかった。
楽しかった。
守屋 りのか川の事がいままでよりもわかってよ
かったです。
ダムも小河内ダムのことだけじゃな
く、徳山ダムのこともＤＶＤで知れてよかったです。
高橋 紫万
今まで川のことをいろいろやっていたけど、ダムのことはぜんぜん知らな
くて、調べたらそこにはたくさんの人の苦労とかなしみがあることを知った。
だからダムを見る時は、苦労とかな
しみがあることをわすれてはいけない
と思った。
野村 そる
とまりに行って楽しかった。ごはん
もおいしいし、ふろも気持ちよかった。
古屋さんとか本沢さんにもインタビューしていろいろと多摩川のことをわかってきた。
これで小河内村ダムの発表を終わります。

12

6 玉川上水の歴史
発 表～学校法人和光学園 和光小学校 玉川上水チーム～
これからしぶいぜ！！
歴史ファイターズの発表
をします。

世田谷区

和光小学校

いのうえ よしくに

井上 慶邦

おく い

４年
たい ら

舍夷 泰良

みや た

し ゆい

宮田 思惟

かった。むかしの人のどりょくとぎじゅつがわかった。くらしにかかわる水道、すごかった。

山田さんにインタビューをしました。玉川上水のことを聞いた。
Ｑ１．多摩川の水しつは、昔はどうだった？
Ａ１．江どまで船も通させないし、川のみはりがいた。水をよごすとしょばつになる。
Ｑ２．多摩川のことでびっくりしたことは？
Ａ２．昭和４０年に多摩川がはんらんしたこと。多摩川のまわりの家が流された。
Ｑ３．
多摩川ですきなとこは？
Ａ３．羽村のさくらがキレイ
なばしょ。
【玉川上水】
今から４００年位前まで江戸に漁村農村をかねた村があった。人がとても少なかった。江戸ばくふが出来てから人があつまってきた。江戸時代の中期には人口が１００万人をこえた。
（パリ、ロンドンより多かった）でも水が少なかったので玉川上水を作った。
【東京水道歴史館】
行ってみて、じゃぐち、水のみば、馬 水 道、下水どう
かん、トイレ、ゴミバコ、むかしのジオラマ、むかしの木の家などなど、いろんな 水
道、上 水にかんするものがあった。せ つめいなどもついていて、とてもわかりやす

13【玉川上水の最後、石碑】

しっぱいしていた。りゆう
は 水が土にしみこみ水がなくなった。 そ の 後 雨であふれた。三回めで やっと成 功した。碑 記にはそれが 書かれている。碑 記には玉 川上 水を作るのを手つだった人の名前も書いてある。

新宿 区の四 谷
大 木 戸で玉 川上
水のさいごで水道
碑 記 を 見 た。 玉川兄弟の名前があった。荘左門清右 門。 水 道 碑 記
は玉川上水のこと
が全部書かれている。 玉 川 上 水 を作るときに二回も【玉川上水の最初（羽村）】【３問目】玉川上水を作った兄弟は何兄弟でしょうか。
１. うちゅう兄弟
２. 玉川兄弟
３. てんぷら兄弟
４. ラッスンゴレライ
正かいは、２番の玉川兄弟です。
【４問目】玉川上水を作るのに何年何かげつかかったか。
１. ８かげつ２.１２０年
３. ５年
４.１年
正かいは、１番の８かげつです。

【羽村市郷土博物館】【伝えたいこと「まとめ」】
玉川上水は飲み水やぼくたちの生活に使われ、それが下水道管を通って水再生センターに行き、それが海や川へ行き、それが雲になり、それが雨になり、その雨が最初の一てきにまたなって、ダムに行き、それがまた玉 川上 水になったり、多摩川に流れるという
じゅんかんをしています。この玉川上水を作ったのは玉川兄弟と人々の力です。昔の人々
が くふう をしてつくったことをわかってもらいたいです。

ここで玉川上水のクイズです。
【１問目】玉川上水は約何ｋｍでしょう。
1. ６３ｋｍ
2. ７４ｋｍ
3. ４３ｋｍ
4. １ｋｍ
正かいは、３番の４３ｋｍです。
【２問目】なぜ玉川上水の横にサクラがさいてるのでしょう。
（正かいは２つあります）
１. かんこうをふやす
２. 花びらが水におちて水をキレイにするため
３. 人のつごうでかってに作った４. 土をがんじょうにするため
正かいは、２番と４番です。

【感想】
舍夷 泰良
多摩川やさまざまな川があります。その川にはいろいろな魚が棲んでいます。それにその川がのみ水とかにも使われています。だからその川をきれいにしないといけないから、ゴミとかをすてないでほしい。
玉川上水の歴史をやって水道碑記や水神社を見て、すごく歴史を感
じた。
井上 慶邦
今まで歴史なんかきょうみもったことなかったけど、この研究をやってすごくきょうみを持った。玉川兄弟のこと、昔の人たちのがんばり、
そのがんばりをむだにしない。
宮田 思惟
最初は歴史なんてぜんぜん知らなくて、そもそも上水すら知らなかった。これをやることによって学ぶ事がやっとできたのがこれです。これを聞いている人たちにも知るという楽しさを考えてもらってほしいです。

14

7 浅川大好き！
発 表

日野市～浅川潤徳水辺の楽校～
潤徳小学校

知ってる！知ってる！浅川や向島用水、トンボ池の自然豊かな環境で、子どもたち
が思いっきり遊ぶことができる自然体験の場のことだよね！
えっ・・・秋谷さん、すごくくわしいね・・・。
だって、水辺の楽校は、私たちが通っている日野市立潤徳小学校と、とても深い関わりがあるからね。
え、そうなの？
潤徳小学校のすぐ裏側には、浅川が流れてるよね？
うん、流れてるね。
毎月だいたい１回開かれる、「潤徳水辺の楽校」では、浅川の自然の中で楽しく遊
んだり、生きものについて学ぶんだよ。
へーそうなんだ！潤徳小でも、国語や理科、生活科や総合などで、浅川やトンボ池へ実際に行って、勉強をするよね。それに似てるね！
そうそう。あ、トンボ池から出ている用
水って、どこにつながってるか知ってる？
いや、全然。
じゃあクイズね。
１．校長先生の家のお風呂
２．富士山
３．5 年生が使わせてもらっている田んぼ
え、１や２はちがうんじゃ・・・３の、５年生が使わせてもらっている田んぼ？
正解！毎年５年生は、地域の方の田んぼを借りて、水辺の楽校の皆さんから米づくりについて教えてもらい、米づくりの体験をさせてもらっているんだよ。
へえー！
私たち潤徳小学校の子どもたちは、浅川や水辺の楽校の人々ととても深くかかわってるんだね。もっと活動について知りたくなってきたな。

15

あずま

い おり

おお わ だ

くま だ

そう た

すぎもと あさひ

４年

東 以織

１年

ねえねえ、水辺の楽校って知ってる？毎
月１回くらい、土日になにかやってるって聞いたんだけど・・・

ゆ い

秋谷 優衣

３年
これから、浅川潤徳水辺の楽校の発表をはじめます。

あき や

５年

熊田 蒼大

みやざき しおりとよいずみ りん

豊泉 鈴

ま ひろ

大和田 眞杏わたなべ みず き

渡辺 瑞生

杉本 旭

宮崎 栞

4 月は、毎年、多摩川・浅川クリーン作戦に参加しています。
思ったよりごみがたくさん落ちていることに驚きました。
5 月には、浅川で昔遊びをしました。
竹笛を作ったり、石に絵をかいたりしました。
他にも竹馬にのったり、竹ボックルであそんだり、ターザンロープにもチャレンジ
しました。
普段の遊びではできない遊びに夢中になりました。
最後には、おいしい豚汁を食べました。
そのときの感想を、１年生の宮崎さんが作文でしょうかいしてくれます。宮崎さん、お願いします。
「水辺の楽校」 みやざき しおり
わたしは潤徳小学校に入学してはじめて水辺の楽校にいきました。浅川へいったらあそぶものがたくさんありました。はじめに足にロープをつけてあそぶターザンロープであそびました。ゆらゆらゆれてたのしかったです。
つぎに竹馬であそびました。はじめはうまくできなかったけど、すこしはうまくできてよかったです。
ほかにはストーンペインティングでおばけの絵をかいたり、竹で作ったふえをふいたりしました。ふえのふきかたをおしえてもらって、音がなったときはうれしかったです。
さいごにあたたかいトン汁を食べました。おいしかったです。
わたしは水辺の楽校でいろいろなあそびができてたのしかったです。
宮崎さん、ありがとうございました。
6 月は身近な水環境の一斉調査です。
国土交通省の方も来て、浅川、向島用水への取り入れ口、水車小屋前の 3 か所の水質を検査しています。自分たちの身近なところに、きれいな水が流れていることがわ
かってとても嬉しいです。
７月は、かいぼり大会がありました。
トンボ池に流れ込んだ土砂やごみを、地域の男の人たちがそうじをしてくれました。
私たちの学習にも必要なトンボ池を守ってくれる人たちがいることに、感謝です。
７月は、浅川の源流体験もありました。
浅川の源流体験では、川の流れに身を任せて泳いだり、川に飛び込んだりたくさんの楽しい体験をすることができました。

８月は、浅川ドボンです。毎年、ふれあい橋の近くで、ライフジャケットを着て水遊びをします。その様子を劇で表現しました。ご覧ください。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 劇 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
わー、こんな高いところから飛び込んでる。怖くないのかな。
うーん、こわいけど・・・やってみる！
ほんと？大丈夫？
いくぞ、せーの！（飛ぶ）
うわ、すごい水しぶき。だいじょうぶかな？
渡辺さん！これ、めちゃくちゃ楽しいよ！やってみなよ！
ほんと？・・・・よし、せーの！
た、楽しいーーーーー！
あ、あっちにはゴムボートもある！楽しそう！
あ、こっちでは水の生き物をとってる！
アミも貸してくれるんだね。
やっぱ、普段できない遊びができて楽しいね、水辺の楽校！
うん！うちらも魚取りに行こ！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 劇（おわり）・・・・・・・・・・・・・・・・・
ありがとうございました。普段は川で遊んではいけないけど、この日だけは地域の人たちが見守ってくれる特別な日です。
色々なあそびができて、浅川が大好きになりました。
９月はバッタ取りと植物観察です。浅川の野原で虫取りや植物観察をしました。
バッタにも、トノサマバッタやショウ
リョウバッタ等、色々な種類がいることもわかりました。
虫の種類がのっているプリントをもらい、いろいろな虫を探しました。
１１月は、日野市の地域清掃に参加します。
水辺の楽校の皆さんと一緒にゴミを拾います。一人一人が力をあわせ、きれいな日
野市を目指して活動します。
１月は、どんど焼きを行います。
どんど焼きとは、小正月に行う火祭りのことで、門松・竹・しめなわを集めて焚きます。
習字の紙を焼くと字がうまくなるという言い伝えがあり、多くの子どもたちが書初めを練習した紙を持ってきます。
３月は浅川にいる野鳥観察をする予定です。
日野市の鳥、カワセミが見られたらとっても嬉しいです。

５年生は、これまで紹介した活動だけでなく、総合的な学習の時間の米づくりを通して、水辺の楽校の方々と深く関わり合っています。
田植えを体験して学んだことを、５年生
豊泉さんに発表してもらいます。
「稲作体験を終えて」
豊泉 鈴
私は総合的な学習の授業で「マンゲツ」というもち米を育てました。稲作体験でまず行ったことは苗づくりです。
苗づくりでは籾を土に蒔いて水やりをしました。苗づくりで大変だったことは水やりです。
じょうろで水やりをするとき勢いよくやりすぎると水で穴が開いて籾が出てきてしまうからです。
次に行ったのは、田植です。田植では、苗の持ち方や植えるときの注意点などを教わりました。人さし指と中指で苗を挟んで指先から植えます。
田植から約４か月後、稲が緑から黄金色に変わり稲刈りをしました。鎌で一束ずつ刈っていきました。私は小さいころ鎌でケガをしたことがあります。なので少し怖かったけど、正しい使い方を教えてもらいやってみると、思っていたより簡単で安心しました。
次に脱穀を行いました。脱穀は稲を脱穀機に通して、稲から穂の部分だけをとります。
脱穀したばかりの稲穂をもらい籾殻を抜いて食べてみましたが、少しだけお米の味がしました。
これらはすべて水辺の楽校の方など地域の方に手伝ってもらいました。この体験を終えて学んだことはたくさんあります。その中で感じたことは農家の人の苦労や大変さです。私が稲刈りをした時、稲を刈るのにはとても力が必要で、一人では少ししか刈ることができませんでした。また私が体験したのは稲作のほんの一部です。それだけでも大変だったのに、農家の方はとても広い田んぼを数人で作業しているので、本当につらい作業だと思いました。これからは農家の人が苦労して育てているお米を食べ残しせず、料理をするときは無駄なく使い一粒一粒大切に食べたいです。
豊泉さん、ありがとうございました。
６月は５年生が田植えを行いました。
みんなで一列になって行った、初めての田
植えは、足が泥にはまって、とても大変でした。

水辺の楽校では、今紹介したように、様々な活動を行っています。
私たちが楽しく活動できるのは、小倉先生をはじめ企画をしてくださった水辺の楽校の方々、協力いただいた方々のおかげです。本当にありがとうございます。
これからも水辺の楽校で学んだことを活かして、美しい
自然を未来に残していきたいと思います。
これで、浅川潤徳水辺の楽
校の発表を終わります。

16

8 下水道の力
発 表～学校法人和光学園 和光小学校 下水道チーム～
世田谷区

ひら お

和光小学校

うた ま

平尾 歌麻
「よく聞いておくんじゃ。下水
道はおもしろいぞ～！」

いたばし

４年
ま

に こ

板橋 真爾子

こ いけ きゃ ら小池 華樂

【びせいぶつのしょうかい】

私たちは“びせいぶつ”と“時代のながれ”と“ながしてはいけな
いもの”のことをテーマにし、下水道はかせとともにおつたえします。
「山下先生と下水道関係の方に教えてもらいました」【下水道の発展】【下水道のしくみ】

ここで！【ものしり辞典その 1】
台所の流しの下の管はなぜ曲がっているのか？
→水をためてにおいや虫を家の中に入れないため！
マンホールのふたはなぜ丸いのか？
→ふたが丸いとマンホールの中に落ちないから。しかくいふたはななめにするとおちる【ものしり辞典その 2】“よごれちゃんの旅”
ちんさち：大きいごみをしずめます。
↓
さいしょちんでんち ：こまかいよごれをしずめる。
↓
はんのうタンク：ごみをたべるせいぶつがいます。
↓
しょうどくせつび ：きれいになった。

17

水再生センターで水がキレイになるまでどのくらい時間かかるのか？
→キレイになるまで約 10 時間から 20 時間かかる！
1㎝のサイコロ型をしたおでいの中にびせいぶつはどのくらいいるのか？
→ 5000 匹から 20000 匹のびせいぶつがいる。体は小さいけど大活やくをしている【下水道クイズ】「ここでもんだい。マンホールが丸いのはなぜ？手をあげてこたえてください。」「マンホールの中に落ちないように！」「せいかい～」「だい 2 もん。よごれを食べるせいぶつは何せいぶつでしょう？」「びせいぶつ！」「せいかい～」「だい 3 もん。イタチムシとよばれるびせいぶつのほかの名前はなんでしょう？」「こたえは…シャトノータスです。」「だい 4 もん。私たちのグループ名は何たいでしょう？」「下水道たんけんたい」「せいかい～」
ここまで水がくることがあります。ふれあい下水道かんのしゃしんです。
テレン♪なぜかんがしかくじゃないの？
→しかくいと土の重さでつぶれてしまうから。

「だい５もん。かんだ下水ができたのはだいたいいつごろでしょう？」「せいかいは 1885 年です。
」

【かくちのマンホールしょうかい】

これで下水道たんけんたいの発表をおわります。

18

９ 外来魚の命
発 表～学校法人和光学園 和光小学校 外来魚チーム～
世田谷区

あ べ

和光小学校

くる み

阿部 來未

こんな本が経堂図書かんにありました。そして山崎さんにも電話をして、外来魚のことをききました。せせらぎかんに行って北島さんにお話をききました。自分たちでも多摩川に行き魚をとりました。
私たちは、中
野島でガサガサをしました。そしてしかけもしました。そして外来魚は、とれま せ ん で し た。
しかけは、作った分しかけましたが、りくにあがっているのもありました。
【ペットボトルしかけの作り方！】①ここできります（ ペ ッ ト ボ トルのふたはいりません）②“小”を“大”にさしこみます（“小”はこのままで）③ここを両方とも穴をあけます。
④穴をあけた所にはりがねのようなものを入れます。と中と中で水が流れるように穴をあけます。
⑤穴にすずらんテープをとおしてかんせい！
【作ってみてのかんそう（２人とも）】穴をあけるのが最初こわかったけど、できてよかったです。
10 月 7 日
山下先生と魚道グループといっしょにグッピーがとれるかもときいて、丸子橋に行きました。つなぎをきて、多摩川に入りました。でも外来魚は、ざんねんながらとれませんでした。
10 月 11 日
せせらぎかんに行って本をよんだり魚をみたりして、外来魚の事を調べました。北島さんにもお話をきいて、あわの時に外来魚がしなな
かったときき、外来魚はつよいんだなぁ～と思いました。
10 月 24 日
10 月 7 日にカムルチーを和泉多摩川ではっけんしたので行ってみると、カムルチーははっけんできませんでした。ここです。

19

おかむら

４年

岡村 くるみ10 月 27 日
学校でおさかなポストに行きました。そこでグッピー、ネオンテト
ラ、エンゼルフィッシュ、とうめいナマズ、コリドラス、ブラックネ
オンテトラをもらいました。
そして山崎さんにもお話しをききました。魚をしょうかいします。

エンゼルフィッシュ
全長：12㎝
生息地：南アメリカ
水温：25℃

グッピー
全長：5㎝
生息地：改良品種（原種は南アメリカ）
水温：25℃と う め い ナ マ ズ（ ト ラ ン ス
ルーセントグラスキャット）
全長：10㎝
生息地：東南アジア
水温：24℃

コリドラス
全長：6㎝
生息地：南アメリカ
水温：25℃

ネオンテトラ
全長：3㎝
生息地：南アメリカ
水温 25℃

ブラックネオンテトラ
全長：4㎝
生息地：南アメリカ
水温：25℃【お魚ポストのしょうかい】
お魚ポストの山崎さんに外来魚のお話しをきいたり、外来魚をもらえました。エサやり体験もできました。その時の写真です。

●経堂図書かんにいき、なんという本をみつけて題名を作ったでしょう？
①ぼくたちにころされる命②ぼくたちがころしている命③ぼくたちの命
答えは、①の「ぼくたちにころされる命」でした。

【まもってほしいこと】
魚をかうならなるべく死んでしまうまでかうようにしてください。
もしすててしまうときにはもとの川にすててください。かってにそのへんの川にはすてないでください。もとの川がとおいばあいはお魚ポストに入れてください。ペットショップでかったばあいはかってくれるひとを探すか、おさかなポストに入れてください。でも魚はあま
りすてないようにしてください。
おねがいします。

10 月 31 日
今日は経堂図書かんにいきました。「ぼくたちにころされる命」という本があったので、よんでみて「外来魚の命」という題名にしました。
11 月 21 日
私たちは、おやこつり教室に行きました。でも外来魚はとれませんでした。でもブラックバスのかいたいショーをみました。
外来種のナマズもかいたいしました。
そのときの写真です。

・ブラックバス・ナマズ（本当は多摩川にいない種類）
グループけんきゅうではないときに、中野島でブラックバスの赤ちゃんがとれました。中野島にいった
ときにスゴモロコという外来魚をとり
ました。

【クイズ】
いまからだすクイズは、ちゃんときいていればわかるクイズです！
●あわのとき外来魚はどうなったでしょうか？
①死んでしまった②死ななかった③種類でちがった
答えは、②の「死ななかった」でした。

【かんそう】阿部來未
多摩川では、外来魚がけっこうの数いるんだなぁ～と分かってよ
かったです。外来魚はなぜいるのかいまいちわからなかったのでしれてよかったです。
バブルの時代せんざいがそのまま流れてきたときに、多摩川にすみついた外来魚は死ななかったときいたときは、ビックリしました。
外来魚はもともとの川にもどした方が多摩川のためにもなるし、ざい来種にもえいきょうをあたえないと思いました。
この研究発表で命は大切に命があるまですてないということを外来魚グループはキーワードにしてきたので、それが命をだいじにするという思いがみんなにも私たちにもつたえてつたわれば、この研究発表
をやってよかったなぁ～とあらためて思います。
岡村くるみ
私も外来魚とはなんだろうと思っていて調べていろいろわかってよ
かったです。
私は魚をすてないようにいしきはしていましたが、もっと命のたい
せつさがわかりました。
外来魚からするとなにもしらずおやからはなれ、ちがう川にすてられ、つかまえられたら外来魚だからところされてしまう、そんなこと
かわいそうだなーと思います。だからぜったい魚やいきものは命があるまですてないようにしようと思いました。今外来魚はふえています。
だからまもってほしいことにかいてあったことをしっかりまもってください。まもってもらえたら外来魚はへり、いなくなるかもしれま
せん。おねがいします。
けんきゅうはたのしかったです。
これで研究発表をおわります。

20

10 多摩川イベント紙芝居

Part 4発 表～青梅市立河辺小学校～

青梅市

河辺小学校 ４年

		
「多摩川イベント紙しばい
フォー」
はじまり、はじまり～。

パート

今年も多摩川で色々な体験をして、たくさんの発見がありました。
それを紙しばいにして発表します。
今年は、はじめてみたけでやちょ
うかんさつをしました。川さきの多摩川にもはじめて行きました。
「野川」という多摩川のしりゅうにも行きました。
１月３１日 みたけけいこくで野鳥観察をしました。
キセキレイとカワガラスを初めて見ることができてうれしかったです。
それからジョウビタキのオスを近くで見れて、おなかのオレンジ色がとてもきれいで感動しました。
みたけけいこくは、岩が大きく、標高が高
い分気温が低いため、河辺川原とくらべてすんでいる鳥の種類も違うのかなと思いました。
野鳥のことをもっと知りたくなって、お父さんと一緒に日本野鳥の会に入会しました。
３月７日 河辺川原で野鳥観察をしました。
僕が通う小学校が認定する「スーパー愛鳥博士」に今年の３月に合格していたので、今
回は鳥のことが分からない人に教えたり、何の鳥がいたか、何の鳥の鳴き声が聞こえたか、鳥が何をしていたか、など色々メモを取った
りしました。
とても勉強になり、楽しかったです。
鳥の観察がおわった後、川原で焼いた焼き
いもを食べました。
ほくほくしていてとてもおいしくて、冷えた体が温まりました。
５月６日 山ちゃんがかいさいした「多摩春のアユ祭り」に参加しました。
はじめてかわさきしの多摩川に行きました。
おうめとちがって、川はばが広くて水の流れがゆるやかでした。
ゴミひろいをしましたが、ゴミがおおくてとてもざんねんでした。
ゴミをすててほしくないです。魚がかわいそうです。
川

ギンブナやあゆをほうりゅうしたり、ブラックバスの解体ショーを見たり、山ちゃんの紙しばいを聞いたりと、もりだくさんでした。
たくさん遊んだ後あゆやブラック
バスの天ぷらを食べました。
すごくおいしかったです。

21

２年

まるやま こう き

丸山 幸希

まるやま ゆう き

丸山 友希

５月１０日 かまのふち公園で行われたちあゆのほうりゅうに今年も参加しました。
ちあゆとは、あゆの赤ちゃんのことです。
やさしくさわってみました。
ぬるぬるしていて小さくてかわいかったです。
すごく元気でバケツの中でとびはねました。
あゆは東京わんまで川をおりて、海をおよいで、そしてまた多摩川を上ります。
けがをしないでおうめに戻って来てほしい。
そうおねがいしました。
５月１６日 かべ川原でヨモギダン
ゴを作りました。
かわらでたくさんのヨモギをとることができました。
ゆでたヨモギをつぶすのがとてもた
いへんでした。
つぶしたヨモギにこなをまぜてダンゴの形にしてゆでて完成っ！
もちもちしていておいしかったです。
食べたときに鼻の中でヨモギのいいにおいがしました。
また行きたいです。
【クイズ】
この日はヨモギを取ったりダンゴを作るだ
けでなく、色々なしょくぶつのかんさつもしました。
さてここでクイズです。
葉っぱがおちたあとがヒツジのように見えるこのしょくぶつは何でしょうか。
せいかいは１番の「オニグルミ」です。
みなさんもさがしてみてください。
５月３１日 かわさきしでかいさいされた「がいらいのらガメほか
くさくせん」にさんかしました。
がいらいしゅであるミシシッピアカミミガメが多摩川のしぜんをこわしているため、ほかくするひつようがあります。
初日にエサを付けたカゴを設置して、次の日中身を確認したところ、カメが１０ぴきほどカゴに入っていました。
テレビでは見たことがあったけど、本当に多摩川にミシシッピアカ
ミミガメがいるんだなと思いました。
なぜ多摩川にカメをすてるんだろう。元々はペットとしてかわいがっていたのに。
カメの命、そして多摩川の生態系を守るためにも、カメをすてるのはやめてほしいです。
６月７日 東青梅でやちょうかん
さつをしました。
一本の木にたくさんの丸い穴が開いていました。
これはキツツキの仲間であるコゲラが木の中から虫をとり出すために
ドラミングしたあとです。
キビタキのすがたを見ることはできませんでしたが、鳴き声を聞くことができました。とてもきれいでした。
早くすがたを見たいです。

７月４日 「ガサガサ水辺の探検隊」に参加
して、河辺川原でヤマメとニジマスのつかみ取りをしました。
ぼくは今年も誰よりも早く一番につかまえることができました！
お兄ちゃんは早くつかまえたけど、私はなかなかつかまえることができませんでした。
でも、いけすのはじっこにおいこんだら、つかまえることができました。
その後カッターをつかってお魚のおなかをさきました。
ちがすごく出てきて手がちまみれになってびっくりしました。
しんぞうもぴくぴくしていました。
さいた魚はしおやきにして、いのちをいただきました。
すごくおいしかったです。
７月１９日 調布市で開催された「野川の学校２０１５」に参加してガサガサをしました。野川は多摩川の支流です。
アメリカザリガニやシナヌマエビがたくさんとれました。どちらも外来種です。
１メートルくらいのコイもとれてびっくりしました。
今回のイベントを開催した、いそべさんが野川の生き物やガサガサのやり方を説明してくれました。
このような活動をしている人が山ちゃん以外にもいるんだな、誰かが生態系を守らなければならないんだなと思いました。
【クイズ】
さてここでクイズです。
野川でつかまえたこの大きなオタマジャク
シは何でしょうか。

せいかいは、２番の「ウシガエル」です。
これも、がいらいしゅです。とてもたくさんいました。
８月 夏休みの自由研究で、河辺川原にある池でガサガサをして水の生き物を調べました。
外来種のグッピーがつかまったのはとても残念でした。外来種は増えないで欲しいです。
絶滅危惧種のスナヤツメやツチガエルのオ
タマジャクシ、シマドジョウをつかまえたときは感動しました。青梅にはまだまだ自然がたくさんあると感じました。
絶滅しないで欲しい。
絶滅危惧種を大切に扱おうと改めて思いました。
【クイズ】
さてここでクイズです。
スナヤツメは、目のような穴が目の横に７つあることから「ヤツメ」という名前が付いています。
この穴は何でしょうか。

3 日後にできた竹ずみを、かまから出すさ
ぎょうに、今年はじめてさんかしました。
まっくろにやけてかたくなった竹ずみができていて、かんどうしました。
今年も４メートルの高さの岩から飛び込みました。
とてもよい思い出になりました。
とちゅう
で雨がふっ
て き て、 川の水がとてもつめたくさむかったけ
ど、おもいきりあそびました。
よい思い出になりました。
９月５日 「多摩川まるごと遊び塾」に参加しました。
多摩川の中に置いた高いはしごから川にジャ～ンプっ！
楽しくて何回もやりました。
わたしは小さいはしごからジャ～ンプっ！
さいしょはこわかったけど、大人の人に手つだってもらってできるようになりました。
はなの中に水が入っていたかったけど、たのしくて何どもジャンプしました。
この日は、いどうすいぞくかんが来てくれました。
きょ年はこわくてカニをつかまえられませんでしたが、今年はよゆうでできるようになっていました。
とてもうれしかったです。
１０月２５日 「親子さかなつりたいけん」にさんかしました。
わたしは二ひきしかつれず、となりの家ぞくがどんどんつっていてとてもくやしかったです。
今年ぼくは一ぴきしかつれませんでした。
はりに引っかかった魚があばれて何度もにげられて、とてもくや
しい気持ちになりました。
でもお父さんがあきらめにずにがんばっていたら、最後に二ひきつりあげました。
つりはあきらめずに続けることが大切なんだなと思いました。
来年はもっとつりたいです。
このように今年も色々な体験をして、色々な発見がありました。
今年は青梅だけでなく川崎市にも行きました。
調布市の野川にも行きました。
ぼくの今年の一番の思い出は「外来野良ガメ捕獲作戦」に参加したことです。
本当に多摩川にいるんだなと思いました。
わたしの一ばんの思い出は、野川で色々な生きものをつかまえることができたことです。
来年も色々なイベントに行きたいです。
多摩川が大好きです！
お～し～ま～いっ！

せいかいは、３番の「えら」です。
８月２１日 「すみやきたいけんと水べのこうりゅう会」にさんかしました。
竹ずみを作るために竹をわりました。
どうぐがおもくて、けっこうむずかしかったけど一人でできました。

22

11 多摩川の梨
発 表～たちかわ水辺の楽校運営協議会～

立川市

立川第九中学校

２年

ちん しんえい陳 晋栄

みなさんは、梨といえばどこを思い浮かべますか？鳥取や千

迎 え ま す。 明 治 26

葉などが日本では有年川崎大師河原の当名ですよね。でも実麻辰次郎は自分の梨は、多摩川でも梨の園で新しい梨の品種栽培は行われていまを発 見し ます。それす。今日は多摩川でを自分の家の屋号かの梨の栽培についてら「長 十郎 」と命名の話をしたいと思いしました。また、明治 30 年黒星病 ( 黒い斑点がつく病気 ) が流ます。

行し、ほとんど全滅しかけていたときでも、長十郎は大粒の実

多摩川梨が主に栽培されているのは稲が実っていました。さらに、千葉県から「二十世紀」という品種も伝わってきました。

城市や川崎市、それから日野市などです。
その中でも稲城市がでは、ここでクイズです。大正時代以降、多摩川梨は主にどこで栽培されるようになりましたか？

最も多く栽培しています。
では、ここでクイズです。多摩川梨はいつ頃に栽培が始まったでしょうか？

正解は③の稲城です。

正解は②の江戸時代です。

大 正 時 代 に 入 り、川崎が新たな工業地帯として開発されてい っ た た め、 梨 園 は
多摩川中流域へと北言い伝えによると、
江 戸 時 代 初 期 の 頃、上していきました。
水田を梨園にする

当時の代官である増ことで、梨を栽培する面積も増えました。梨を栽培する農家が岡平右衛門と川島左増えていくにつれ、梨作りの組織が結成されました。明治 17 年、治衛門が山城国 ( 現

13 名の農家により「共盟社」が設立。梨の苗木や肥料、資材、在でいう京都府東部 )かごなどの共同購入、共同で梨を販売するなどの活動が行われに出かけた際、「淡雪」ました。共盟社の設立以降、より大きな組合も結成されていきという梨の品種を持ち帰り、稲城に植えたと言われています。

ました。また、多摩川梨が販売される場所も、現在の東京都内

ただ、1650 年代に川崎大師河原で栽培されたという記録がから所沢、横浜などへと拡大していきました。そして、この時今のところ見つかっているため、その頃には栽培が始まったと期に「多摩川梨」というブランド名で売られるようになりました。

考えられています。しかし、果実として本格的に栽培され始めたのは 1750 年代頃であり、栽培され始めてからおよそ 100 年
後ということになります。

しかし、第二次世界大戦が始まると、梨はぜいたく品だと言われるようになります。戦争が長続きすると、梨作り農家にも影響がでてきます。戦地へ徴兵されたり、肥料などの梨を栽培

江戸時代から明治時代になると、川崎で梨の栽培が全盛期を23する上で欠かせない物資が不足してきます。太平洋戦争が起き

る と、 麦 や 芋 な ど がが進められています。このように、新たな販売方法の模索が戦

主 食 に な り、 梨 園 も後行われるようになりました。

麦畑などになっていき ま す。 そ の 頃 に なる と、 組 合 は ほ と ん
ど解散状態になりました。
では、ここでクイズです。戦争が終わり、多摩川梨はどのように販売されるようになりましたか？

これまで、多摩川で梨がどのように栽培されてきたのかを見てきました。多摩川梨は江戸時代から現在に至るまで、それぞれの時代にあった方法で栽培されてきました。ですが、近年では栽培している農家の方の高齢化や後継者不足に悩まされてい正解は①、②、③のすべて正解です。

ます。高齢化や後継者不足が今よりさらに深刻になると、将来的に梨の生産量が落ち込む可能性もでてきます。

戦争が終わり、生活に必要な食料や物資が足りるようになってきてから、多摩川梨の栽培は始まりました。しかし、梨の価格が高くなり、他の産地との競争から新たな販売方法を考える
必要が高まってきました。そこで、考えだされてきたのが、「もぎ と り 直 売 」 で す。
梨園を観光地として、

それでは、私たちはどうすればいいのでしょうか？高齢化や観光客に梨をもぎ

後継者不足の解決にはやはり限界があります。しかし、私たちと っ て も ら い、 購 入の住んでいる身近な地域に梨を生産しているところがあるといしてもらおうといううことを知れば、何かできることが見つかるかもしれません。
「幻

試みです。

の梨」ともいわれている多摩川梨。そこには、地域の歴史や未一 時 は、 こ の 方 法

来への道しるべが見えるのではないでしょうか。

が 主 流 で し た が、 高度経済成長期になると、 高 速 道 路 が 開 通

これで発表を終わります。ご清聴どうもありがとうございました。

し、 観 光 客 が 減 少 していきました。
1980 年 代 に な ると、 高 速 道 路 な ど を使った配送サービスが主に行われるように な り ま し た。 現 在
で は、 ジ ャ ム や 菓 子などの加工品の開発

24

12 多摩川の釣りで学んだこと
発 表～新宿区立愛日小学校～

ぼくは新宿区立愛日小学校 4 年生です。
ぼくは魚釣りが大好きで、じつは今年の春から多摩川だけでもすでに 15 回釣りに来ています。
ぼくの住んでいる新宿区には多摩川は流れていませんが、な
ぜこんな僕がこの会で発表することになったかをまずお話します。
ぼくの学校では図書館を使った調べる学習コンクールに作品を出品することが夏休みの宿題です。今年は僕の大好きな魚釣りをテーマにしようと思いました。
どうやったら魚釣りが上手になるかを調べるために図書館で釣りや川、海についての本を探している時、山ちゃんの書いた「タマゾン川」に出会いました。
昔きれいだった
多摩川をみんながよ ご し て い き、 魚も棲めなくなってしまったけれどみんなの力できれいな川にふっかつし、その例としてマル
タが春に川に戻ってくることが書かれていました。
これを読んでぜひ多摩川でマルタを釣ってみたいと思いました。
さらにおさかなポストにも行ってみたいと思い、5 月のアユの放流体験や 6 月の多摩川でのガサガサ体験にも参加させてもらいました。
そしてタマゾン川を読んで疑問に思ったことや、釣りが上手になるコツを山ちゃんに質問することができました。その時に山ちゃんから作品ができあがったら「美しい多摩川フォーラム」
で発表しないかと誘っていただきました。
そこで、今回多摩川の釣りで学んだことを中心に、少しまとめなおして発表しようと思います。
実際に僕が多摩川やその周辺で釣った魚をおみせします。
まず、上流の管理釣り場でニジマス釣りです。

新宿区

愛日小学校

４年

ならさき けんいち

楢﨑 健一

中流ではオイカワを釣りました。簡単にたくさん釣れるオイカワ釣りはとても楽しいのですが、実はオイカワは本来多摩川にはいなかった魚です。
もともと多摩川にいたウグイを追い払ってしまいました。外国から来た魚とは区別して、国内間外来種といいます。
そして、コイ

ちょうど産卵の時期でおなかが大きく、サイズは 57cm でとても重かったです。
そして念願のマルタ

浅瀬で大群がバシャバシャと音を立てて産卵していいてすごい迫力でした。
サイズは 47cm ですが、コイよりも引きが強くてお父さんに手伝ってもらってやっと釣りました。とてもきれいなオレンジ色でした。
大物釣りは釣れれば楽しいのですが残念ながらいつも釣れるとは限りません。
たいていなにも釣れずに終わってしまいます。
だから僕は簡単に数がつれる小物釣りが大好きです。なにが釣れるかわからないワクワク感があります。魚は小さいけど仕掛けも小さいので魚の引きを強く感じられとても楽しく、おすすめです。

自然の川をつかった釣堀なので魚がたくさん放流されます。
放流されるとすぐに釣れます。釣ってたのしい食べておいしいニジマスは大好きですが、実はブラックバスと同じ外来種で自然の川にいれば生態系に悪い影響を与えます。

多摩川ではクチボソ、フナ、モエビなどが釣れました。
下流では手長エビを釣りました。
手長エビ釣りはザリガニ釣りとちがってちゃんとエサを食わせて釣ります。
護岸工事は魚が減った原因の一つですが、人工物は生き物に25

残念ですが実は釣り人も川を汚しています。
かわらにごみをすてるだけでなく、水中にも釣り人のごみがたくさんあるのです。
ぼくは釣り糸のかたまりや、根がかりしたルアーを何度も釣りあげました。
釣り糸にからまって魚や鳥がしんでしまうこともあります。
いつまでも魚がたくさん釣れる環境を作るためにもぼくも気を付けないといけないと思います。
みなさん、新宿区を流れる神田川 ( かんだがわ ) をご存知でしょうか。
とって格好の隠れ家や棲み家にもなっているのです。
手の長いオスは、釣れるとバンザイの恰好をするのでとてもかわいいです。
干潟ではハゼをつりました。
簡単にすぐ釣れるのでとても楽しいし食べてもおいしいのでおすすめです。
干潟は海のゆりかごと言われるくらい小さな魚にとって大事な場所です。
ぼくはクロダイの子どもも釣りました。
都内を流れる川はどこも同じように護岸工事をされており普段は川べに降りることができません。写真は夏休みに開放されたテラスでガサガサをしているところです。
神田川にもコイやチチブ、モエビなど魚がけっこうたくさんいます。
実際にぼくは神田川でも釣りをしてみましたが、頭上は木におおわれ、水面まで 10m 近くあります。こんなところで魚釣りができると思いますか？とても釣りになりませんでした。
だけど、今後川べにいつでもおりることができるようになれば神田川でも魚釣りができると思います。
東京湾は今もどんどんうめたてられていき、もはや自然の干
潟はほとんど残っていません。
そして干潟に続く湿地もどんどん失われています。
湿地や干潟では魚だけでなく多くの生き物の命がつながっており、生態系が出来上がっています。
ところでみなさん、川に魚がいて川で魚が釣れることは当たり前のことだと思っていませんか？
ぼくは、大きな川なら魚はどこにでもいて釣れるのが当たり前だと思っていました。
山ちゃんのタマゾン川と出会って、そもそも多摩川で魚釣りができるようになるまでに多くの人たちの力が必要だったことを知りました。
水をきれいにするために下水処理場を造り、川ぞこをきれいにし、毎年放流をつづけた人たちの努力があったからこそなのです。

タマゾン川には「川を汚したのは人間できれいにしたのも人間です」とありましたが、ぼくは「釣れなくしたのも人間で釣れるようにしたのもまた人間」なのだと思いました。
また、山ちゃんは、「食べて川とつながる」「命を無駄にしない」とおっしゃっていました。
一度釣られた魚は逃がしても確実に生きていけるとは限らないからです。
だから僕は食べられる魚はなるべく食べるようにしました。
食べるまでが僕の魚釣りです。
これで発表を終わりま
す。

26

審査講評

作品賞発表・賞状授与

美しい多摩川フォーラム運営委員

美しい多摩川フォーラム
アドバイザー

堤 香苗

笹木 延吉

つつみ

か なえ

ささ き

閉会挨拶

のぶよし

美しい多摩川フォーラム
教育文化副部会長
やまさき みつあき

山崎 充哲

27

第２部：交流会

28

会場アンケート結果
興味をもった発表は何ですか？（いくつでも）
回答者数

全体比

25 人

13.5%

②ぼくと多摩川

12 人

6.5%

③多摩川をさぐれ6人

3.3%④ぼくと花とおいしい植物－多摩川を散策して－ 18 人

9.7%

⑤小河内ダムとダムにしずんだ村

19 人

10.3%

⑥玉川上水の歴史

11 人

5.9%

⑦浅川大好き！

16 人

8.6%

⑧下水道の力12 人

6.5%⑨外来魚の命

7人

3.8%

15 人

8.1%

⑪多摩川の梨

23 人

12.4%

⑫多摩川の釣りで学んだこと

21 人

11.4%

①多摩川連想ゲーム

Part ５⑩多摩川イベント紙芝居

Part ４

次回に期待するテーマは何ですか？
● 子どもたちによる街づくり。子どもたちが「自分たちが発言したり、行ったことについても、自分たちの街を変えることが出来る」という実 感があれば、より意欲的に活動できると思う。
● 今のままで良い。４回目の参加だったが、とても楽しかった。たくさんの発見があった。自らの活動にも役立てたい。
● 多摩川のイベント。
● 多摩川の在来種を全部調べてほしい。
● 釣り。
● 継 続した研究と、新しいテーマの両方を期 待する。
● 河川敷でのスポーツ、レジャーについて。
● 人間。
● 多摩川の水質。
● 環境を考えた優しいテーマ。
● 多摩川の生き物。

発表を聞いて何が学べて、どんな感想を持ちましたか。
● 多摩川の自然を守るため、また、多摩川についてもっと知ってもらうために色々な活動が行われていることが分かった。
● 皆が調べていることが、年々詳しくなっていると感じた。
● 食べられる植物があんなにあるとは知らなかった。おさかなポストは最 終 手 段 だ。命をポストに捨 て てほしくない。
川がもっともっと身近になってほしい。
● 小河内ダムのことを詳しく知ることができた。
● 自然との共存、観察等を通じて、環境問題が大変大事なことだと感じた。野鳥博士になりたい。
● 皆よく調べていて良かった。
● しっかりと調べられていて感心した。
● とても良い勉強になった。
● 水を大切に使うことが大事であることが分かった。
● 皆の発表で、多摩川のことが少し分かった。どの学校も素晴らしかった。
● 子どもたちに教えられた。
● 色々分かった。
● 他の子の発表を聞けて楽しかった。
● 自分の体をくぐらせた発表は面白かった。
● すごいことを学べた。
● 子どもたちのそれぞれの気付きに、私たち大人が出来ることを改めて考えさせられた。沢山の学びが出来たことに感謝したい。
● 命の大切さ、水の扱い方について学んだ。
● 各自、やめてほしいことを学んだ。
● 注意しなければならないことが、皆によく伝わったと思う。
● 多摩川の素晴らしさが良く分かった。
● 多摩川を少しでもきれいに保ち、楽しみ、スポーツも出来る場所にしてほしい。
● 多角度からの発表は、人の生き方まで考えさせられる深い内容だった。
● 発表内容が年々レベルアップしている。どの子どもも頑張っていた。

● 兄弟での発表を除いては、皆同じ学年での発表であったのに比べ、潤徳の、他学年での発表は、年齢ごとの色々な感じ方があり、良かった。どの学 校も、本当に良く調べ、工夫した発表があり、楽しかった。
● それぞれが頑張っているところに感動した。
● 多摩川に色々な魅力があることが分かった。
● 外来 魚等、ありえないことが沢山あることを学ぶことが出来た。
● 多摩川の学習をきっかけに、自然を大 切にする気持ちや命の大切さなどに繋がっていってくれると良いと思った。
● 川は楽しいので、こういう活動や学びを広げていってほしいと思う。
● 多摩川はやっぱりすごい。
● 皆しっかり多摩川について考えていると思った。
● 今年も発表して、浅川がもっと好きになった。来年も参加したい。
● 子どもたちの真面目な取り組みが良かった。
● 多摩川の環境が良くなり、子どもたちの学びも深まっている。
子どもだけで川に入るのは難しいと思うが、大人が見守って楽しめるイベントは大変有り難い。
● 隣の人は、子どもへの質問に２回挙手したが、２回とも当てられずに可愛そうだった。
● 大変良かった。
● 子どもたち一人一人がとても素晴らしい発表だった。
● 健全な子どもたちがいて、心強く、嬉しく思った。
● 生き物の命の大 切さ、多摩川を大事にしようと思う気持ちが大事であると感じた。
● 知らないことだらけ で、 この 会 場 に 来なけ れ ば、 そ のま
ま 何 も 知 らず に 多 摩 川 を 通り過 ぎ て い た か もしれ な い。
多摩川に行きたくなった。
● 多摩川は、調べることが沢山あると思った。
● ダムを作るのは大変だと思った。

その他感想● 今までになかった発表があれば、色々広がると思う。
● どの発表も子どもたちが良く調べていて大変参考になった。
その先ももう少し知りたくなった。
● 発表する台があるとやりやすいのではないかと思った。

29● 資料の見やすさに工夫があると良い。手書きは素晴らしいが、色によっては見えにくく、せっかくの資料がもったいないと感じた。
● 浅川大好き。

会場アンケート回答者
男

性 別
人数・構成比

27

女
51.9%

年 齢 別 1０代以下 2０代
人数
181
構成比 34.6% 1.9%
会員別

会員
5.8%

人数・構成比

3

住所別
人数

世田谷区

25

不詳
48.1%

0

合計
0%

52

100%

3０代

4０代

5０代

6０代

7０代

不詳

合計

3

16

4

4

4

2

52

5.8% 30.8% 7.7%

7.7%

7.7%

3.8%

100%

非会員

不詳

合計

43

82.7%

6

11.5%

52

100%

大田区

渋谷区

新宿区

稲城市

狛江市

八王子市

日野市

住所別

14
立川市

2
青梅市

1
入間市

1
所沢市

2
飯能市

1
川崎市

1
不詳

7
合計

人数

5

10

1

1

1

1

4

52

30

たか

多摩川の歌

おお ぞら

つゆ

ち

陸也

作詞／谷川俊太郎

作曲／寺嶋

し

大空の高みふるさとにして

きり

ふか

ひろ

霧はまき露は地に滲み

だい ち

う

や

大地の深みをみなもとにして

なが

がわ

たく

せせらぎは生まれ拡がる

ほとばし

ま

ゆめ

迸り流れて止まぬ

た

さくら

こ

多摩川はきらめくいのち

みず べ

ひと あそ

水辺の桜に夢を託して

つど

こころ

みどり

ふか

集う人遊ぶ子どもら

ひと びと

もり

たた

人々の心ゆるくむすんで

みず あお

がわ

水青く森は緑にうず ま

ま渦巻いて湛えて深くた

多摩川ははぐくむいのち

谷川 俊太郎たにかわ しゅんたろう

1931年東京都杉並区生まれ。
1952年第一詩集『二十億光年の孤独』で詩壇に登場、以来詩作を中心に、翻訳家、絵本作家、脚本家として、またエッセーや評論などでも活発な活動を続けている。
他分野の芸術家と交流し、また影響を与え、常に自由な発想から創作を続けて独自の世界を築いている。

寺嶋 陸也

てらしま りくや

東京芸術大学作曲科卒、同大学院修了。
2003年パリ日本文化会館における作品個展「東洋と西洋の出会い」などは高く評価された。
オペラや室内楽曲・合唱曲など作品多数。
作曲のほか、
ピアニストとしての内外の演奏家との共演や指揮など、活動は多方面にわたる。

美しい多摩川フォーラムのホームページで、「 多摩川の歌」が試聴できます。

多摩川の歌

私たちといっしょに活動やイベントに参加してみませんか
第12.10（土）開催決定！

9 回 2016

多摩川子ども環境シンポジウム

お問合せ
・連絡先

TEL：0428-24-5632

昭島市／フォレスト・イン 昭和館 [14:00〜16：30]（予定） FAX：0428-24-4650

2016年3月発行