2020 年度のビジネスプロデュース力養成ラボ「B-LABO」が始まりました。今年度も「ゼミナール編」「早わかり講座編」の 2 コースを開講しますが、新型コロナウイルスの影響で、Microsoft Teams を利用し、すべての回をオンラインで開催することになりました。
B-LABO 第 1 回は、2020 年 9 月 4 日（金）に開催されました。
今回のオンライン開催は、Microsoft Teams を使います。配信側は、講師をとらえるカメラ画像、講師のパソコン画像の 2 つを中心とします。また画像配信にあたって、スイッチャーなどの機材が準備されました。
Microsoft Teams の作業グループである「チーム」
は“B-labo2020 ゼミナール”、“B-labo2020 ゼミナール グループ 1”、“B-labo2020 ゼミナール グループ 2”、“B-labo2020 早わかり” の４つを設定し、受講者のコース別に「チーム」へゲストとして招待する方式をとりました。
◎ゼミナール編 第 1 回
日 時 ： 2020 年 9 月 4 日（金） 10:00～15:30
会 場 ： オンライン（Microsoft Teams）
内 容 ： ガイダンス、コモディティ化について
参加者 ： 10 名
（１） 江田講師から、オンライン開催の説明と Microsoft Teams の使用方法のガイダンスがありました。


参加者はチームの会議に“参加”します。


まず全員が“B-labo2020 ゼミナール”に参加します。

グループワークの際には“B-labo2020 ゼミナール”から一度退出し、都度指定されるグループ構成に従って、“B-labo2020 ゼミナール グループ 1”もしくは、“B-labo2020 ゼミナー
ル グループ 2”に参加します。



勤務先からのアクセスであることを鑑みて、昼食時間は勤務先にあわせることとしました。
昼食の時間が各社まちまちであることを考慮して、昼食時間と課題をこなしていただく時間を合わせて 11:30 から 13:00 までとしました。

（２） フォトンバレーセンターの伊東センター長から、開催にあたって挨拶がありました。
まず参加者と、参加を許可していただいた参加者企業へのお礼がありました。次いで BLABO 開催の説明と、本年度も 2019 年度内容を継承することについて話がありました。

（３） 江田講師より、今年度の開催にあたってのガイダンスがありました。


午前の部の後半に、自己紹介をしていただくことが予告されました。



セミナーを受けるにあたっての注意、ビジネスについての考え方の確認、B-LABO のアウトカムについてなどが説明されました。「参加にあたり批判的な態度からは得られるものが少ない」と指摘があり、この B-LABO では積極的に褒める態度をとることが提案されました。



言葉の定義について、特に“問題”と“課題”の単語の使い方について、説明がありました。“問題”は英語では problem、“課題”は英語ではissue と置き換えられます。問題は提起するもの、解決するもの、過去から現在までのことです。課題は遂行するもの、進捗があるもの、現在から未来に向かうものです。

参加者に提出いただいたエントリーシートとキーワードの分析結果の一部が示されました。



参加者番号について話がありました。参加者個人に割り振られた参加者番号は、昼休み時間に事務局からメールで通知しました。

（４） 参加の動機、参加の目的などを含めて、参加者各自から自己紹介がありました。
（５） 昼食時の課題が示されました。午前のうちに電子メールにて事務局から配信されたものです。今回は、コモディティ化に関する 20 ページを越える論文でした。昼食の間にそれを読み、午後のグループワークに備えることが指示されました。

（６） 11:30 から 13:00 まで、昼食の時間、プラス、課題の個人検討の時間としました。
（７） 13:00 から午後の部が開催されました。


最初にグループでの検討内容とグループ発表について案内がありました。



２つのグループに分かれて議論しました。グル
ープ分けはエントリーシート記述の分析に基づ
い て 、 グ ル ー プ １ は 2003 、 2008 、 2017 、2018、2023 の５名。グループ２は参加者番号2001、2005、2010、2013、2022 の５名でグループ分け構成しました。
グループワークでは、最初に発表者を決めて、次の点について議論しました。
コモディティ化について論文の主張すること



参考となること

反対と思えることなど（８） 休憩をはさんで、ゼミナール編チームに戻り、グループごとに検討内容を発表しました。


発表者が、検討の経緯を紹介して、検討した内グループワーク（グループ 1：エクセル画面を共有しながら討議）容を発表し、次いで同じグループメンバーから補足がありました。全員が発表することを要請されました。


グループ２、グループ１の順で発表しました。

（９） それぞれのグループからの発表後、他のグループの発表の優れていた点について、グループワークを行いました。10 分程度のワークの後、ゼミナール編チームに戻って、他のチームの優れた点について、検討結果を発表しました。

グループワーク（グループ 2：メンバーによる活発な議論）（１０） ゼミナール編のまとめを行い、第 1 回目の講座を終了しました。


昼食時間の課題に対して、個人の検討、グループワークでの検討、他のグループの発表を受けての検討、と 3 回の検討を進めたことについて、個人の検討からの自らの考えの変化を、きちんと気付くことが重要であると説明がありました。

（11） 講座終了後、宿題として、今回の内容について振り返りを記述いただくよう、「B-labo2020 ゼミナール」チームに江田講師から以下のとおりトピックの投稿がありました。
以下について、この投稿欄にご記入ください。
１） 今回のグループワークでの気づき（ファインディングと言いました）の確認。
特に、議論前の自分の意見と、議論後の意見の違いについての気づき。
２） 内容でわかりにくかった点があれば、教えてください。
３） 運営上、改善を希望する点があれば、書いてください。
４） クラスメイトの振り返りの書き込みに対する、前向きなコメントを一つ以上かいてください。
５） その他、感想やコメントなど、ありましたら。
◎早わかり講座編 第 1 回
日 時 ： 2020 年 9 月 4 日（金） 16:00～17:00
会 場 ： オンライン（Microsoft Teams）
内 容 ： ビジネスモデル早わかり
参加者 ： 23 名
（12） １６：００より、早わかり編が開催されました。事務局
から参加者に送信されていた資料をもとに、岡田講師からビジネスモデル早わかりと題して講義がありました。
（13） 講義後に、内容について質疑がありました。質問はMicrosoft Teams を通してマイクでやりとりされました。活発な質疑が展開されました。
（１4） 講座終了後、宿題として、今回の内容について振り返りを記述いただくよう、「B-labo2020 早わかり」チームに、講師よりトピックの投稿がありました。
以下について、この投稿欄にご記入ください。
１） 今回の気づきの確認。
特に、受講前の自分の意見と、受講後の意見の違いについての気づき。
２） 内容でわかりにくかった点があれば、教えてください。
３） 運営上、改善を希望する点があれば、書いてください。
４） その他、感想やコメントなど、ありましたら。
以上で、B-LABO 第 1 回を終了しました。