資料①

本年度の重点課題を踏まえた重点目標の中間報告（評価指標における達成度）
重点課題１

安心・安全な学校づくり

重点目標
評価指標
地域や行政と連携し ①大規模災害に備えて地域と合同の避難訓練を年間１回以た避難訓練を実施上実施する。
し、防災対策の充実②地震・火災・土砂災害の防災訓練を年４回以上実施し、を図る。
事後アンケートの結果を元に見直しが必要な箇所について環はその都度話合い、改善した結果を全体に周知する。
境課

評価指標による達成度①９月１日防災の日に美波町一斉での避難訓練を実施することができた。

③防災について生徒が体験できる活動（消火訓練、起震車体験、防災食の調理試食等）を年間２回以上計画し実施する。

③11月に児童生徒及び教員で消防士の指導を受けて、消火訓練を実施した。１月に起震車体験を計画中。

重点課題２

小中
学部

重点目標
学習活動や作業課題
を通して、個々のできることを積み上げる(ボトムアップ)と共に、将来に向けて必要なスキルを身につけるため(トップダウン)の指導を充実させる。

②11月２日現在３回避難訓練を実施した。事後アンケート結果から課会等で話し合い、職員会議でその都度全体に周知している。

多様性を育むキャリア教育の展開
評価指標
評価指標による達成度①個別の教育支援計画(支援計画表)、及び個別の指導計画 ①個別の教育支援計画及び個別の指導計画の将来に向けての(本人の夢・保護者の願い・卒業時までに身につけてほしい ニーズをに基づいた年間目標(まなぶ・はたらく)を各児童生徒力)の将来に向けてのニーズを把握し、それに基づいた年間 につき５個～17個設定された。
目標(まなぶ・はたらく)を各児童生徒につき５個以上設定する。

②個別の教育支援計画、及び個別の指導計画の将来に向けてのニーズに基づく目標(上記①)が「達成」または「ほぼ達成」となる 目標の割合が学部全体で70％以上となる。

②前期の段階では、①の年間目標の達成率は、65％であった。

卒業後の生活を見据え、基本的なコミュ
高 ニケーションスキル
等 （あいさつ・返事・部 報告・支援要求等）を身につける。

①個別の指導計画作成において、前期目標もしくは後期目標にコミュニケーションに関する目標を一人につき１個程度設定し、その評価が「達成」「ほぼ達成」となる割合が、60％以上となる。

①個別の指導計画作成において、前期目標もしくは後期目標にコミュニケーションに関する目標を一人１個～５個設定することができた。その評価について、前期では、「達成」「ほぼ達成」となる割合が、47％であった。

卒業後の生活を見据え、指導内容の精選教 を行うため、教育課
務 程の実施状況を見直課 し、改善につなげる。

①それぞれの教育課程において、年間４回の検討を行う。
（教務課会２回・学部会２回）①教務課会と学部会、それぞれ1回ずつ検討会を行った。

②年度末に行う検討に向けて、全教員を対象としたアンケートを実施する。

②2月に実施予定。

ICT機器を活用した教育の推進を図るた
めに、タブレットを使った授業の促進や
環 情報モラルに関する境 教育活動を進める。
課①就業体験のリモートでの施設実習でタブレット等を使った就業体験（現場実習）を行う。

①パソコンを使用したリモートでの就業体験（現場実習）を６月に行った。後期就業体験（12月）にも実施予定。

②長期休業中にリモート授業を年間２回以上実施する。

②夏季休業中に高等部２回、小中学部１回実施した。

③情報モラルに関する教材や動画のリストアップを作成し、全教員へ年１回以上広報する。
④タブレットを使った授業等の中で、生徒へ情報モラルを盛り込んだ話を全教員年１回以上行い、年度末の情報モラルアンケートで全教員の６割以上が実施したと回答できる。

③夏季休業前後で情報モラルについてアナウンスしたが、教材等のリストアップはまだできていない。
④情報モラルアンケートは、年度末に実施予定。

児童生徒一人ひとりの自尊感情の向上、支援を受けながらの自立を目指したキャリア教育（教育活進 動）の実践を行う。
路課①就労希望形態別の学習を年に10回以上行う。

①10月末時点で10回実施している。

②中学部の「はたらく体験学習」の事前学習において、高等部の就業体験の意義や学校卒業後の働き方についての学習を行う。

②１月末に実施予定。

②③児童生徒の自尊感情を高めるために「命の大切さ」を学ぶ授業を１回以上行う。
④人権教育に関する資料を教員に年３回以上配布する。

③11月22日に徳島県助産師会 小島泰代氏を招いて、いのちを守るこどもサポート事業「いのちと心の授業」を行った。
④９月14日に徳島県人権教育指導員 井上明美氏を招いて、「命（いのち）の安全教育」についてのＰＴＡ人権研修会を実施した。

重点課題３

地域とともにある学校づくり

重点目標
評価指標
評価指標による達成度
校外学習や交流及び ①クラス、及び学部での校外学習を年間５回以上実施す①コメリ買い物…５月？
共同学習を充実させ る。
B&G体験活動…7/18
ることで、本校児童小学部・中学部１年生…10/11
生徒の活動経験を拡
日和佐中学校との交流…11/20
げると共に、地域へ工場見学…１月の理解啓発を図る。
美波町スタンプラリー…２月
小お別れ遠足…２月
中学部②交流及び共同学習を４校(日和佐小学校・日和佐中学校・ ②日和佐小学校１回(6/28)
牟岐中学校・阿南支援学校)に対して、年間５回以上実施す
日和佐中学校１回(11/20)
る。
牟岐中学校２回(5/27・7/14)
阿南支援学校１回(7/6)
地域貢献活動を通して、社会性を養い、高 継続して地域とのつ等 ながりを持ち、地域部 への理解啓発につなげる。

①地域貢献活動を年間４回実施する。（6月、10月、12月、 ①６月に公民館、道の駅日和佐に花のプランターを設置し、薬1月）
王寺駐車場の清掃活動を行った。10月にお接待活動を行った。
②地域貢献活動の活動内容について、生徒と一緒に考える機会を設定する。

②６月の活動実施後に、生徒に活動の振り返りと今後の活動についてアンケートを実施した。

特別支援教育巡回相談員活動等を通して、地域のセンター的機能を充実させるとともに、本校の教支 育活動についてア援 ピールする場を増や課 す。

①特別支援教育巡回相談員活動において、就学・進学に関わる相談が昨年度(２件)より増える。

①現時点では、まだ就学・進学に関する相談の依頼がない。

②特別支援教育巡回相談員活動において、保護者面談や地域連携協議会で５回以上本校の概要説明を行う。

②保護者面談や地域連携協議会で本校の概要説明を４回行った。

③地域の教員や保護者、関係機関の方が50名以上参加する公開研修会等を計画する。

③｢地域まるごと専門性向上｣事業公開研修会(Zoom)において、校外から107名の参加があった。

④｢地域まるごと専門性向上｣事業公開研修会(Zoom)の研修案内④ホームページでの研修案内・報告を充実させること(更新 と実施報告の記事をアップし、2回更新した。
３回以上)で、地域の方のホームページの閲覧機会を増やし、本校の教育活動について知ってもらうことに繋げる。
学校間交流等の交流 ①地域の人や交流校に対して、本校の教育活動に関する啓および共同学習を通 発を行い、行事等において交流校の児童生徒等の来校者をして、ひわさ分校の 増やす取り組みを行う。
教育活動や児童生徒
生 についての理解啓発
活 を行う。
②生徒同士が主体的に交流が行えるように、全校集会を通課じてコミュニケーションの幅を広げられるような指導を年間２回以上行う。

①交流校との事前打ち合わせを行ったり、運動会や文化祭の案内をホームページに掲載したり、地域の関係機関に運動会や文化祭のポスターを配布したりした。
運動会来校者：約50名
文化祭来校者：63名②全校活動において、ペアやグループに分かれゲームを行い、協力したり競ったりして自他を意識する活動を行った。また、交流校の紹介ビデオを見たり、交流の活動写真を見ながら振り返りを行った。年度末に交流で学んだことや気を付けることなどの話を行う予定。