（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和5年7月31日※１（前回公表年月日：令和4年7月31日）
職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校

昭和59年3月31日

髙野 庸夫

設置者名

設立認可年月日代表者名

学校法人 実学舎

昭和58年10月11日

分野

認定課程名

工業

工業専門課程所在地〒330-0855
埼玉県さいたま市大宮区上小町1450番3（電話） 048-642-0020

所在地〒330-0855
永嶋 龍次
埼玉県さいたま市大宮区上小町1450番3（電話） 048-642-0020
認定学科名
専門士

高度専門士

平成22年文部科学大臣
告示第153号

情報テクノロジー科

情報テクノロジー科の学生が主に就職するＩＴ企業において必要な実践的かつ専門的な能力は、「プログラミング能力」と「システム作成時におけるチームワーク」である。本科ではこれらの能力を身につけることを目的としている。具体的にはプログラミング技術の修得に指導の重点をおくこと、チームワークを養うため、グループでシステムを開発させていることなどである。また、技術を身につけた証明として、企業等が推奨する資格の取得にも力を入れている。さらに必要に応じて企業等と連携して最新で実践的な実習を行うことをしている。
認定年月日
平成27年2月17日
全課程の修了に修業年限
講義
演習
実習
実験
実技
昼夜 必要な総授業時
数又は総単位数
1800時間1110時間
690時間
2
昼間
単位時間
年
生徒総定員
生徒実員
留学生数（生徒実員の専任教員数
兼任教員数
総教員数
学科の目的

140人

168人

0人

5人

学期制度

■前期：4月1日～9月30日■後期：10月1日～3月31日

成績評価

長期休み

■学年始：4月1日～4月6日■夏 季：7月24日～8月31日■冬 季：12月26日～1月8日■学年末：2月21日～3月31日

卒業・進級条件

学修支援等■クラス担任制：無■個別相談・指導等の対応
学年担任による個別面談等を通し、生徒一人ひとりの学習状況を把握しながらの授業に努めている。

7人

試験及び平素の成績によって行う。試験は学期末試験および卒業試験とし、試験の成績は100点満点30点以上を合格とする。

■課外活動の種類
課外活動■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等（令和4年度卒業者に関する令和5年5月1日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和4年度卒業生）
情報システム開発企業、一般企業の情報システム部門等■就職指導内容
学年担任と就職指導を担当するキャリア支援センターの教員とが連携し、履歴書、筆記試験、面接等の対策について個別に指導する。

就職等の状況※２

■卒業者数

：

109人

■就職希望者数：

89人

7685.4

人
％

69.7％

■就職者数
：
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

12人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
評価の基準：評価基準は、90点以上をS、70点以上をA、50点以上をB、30点以上をC、30点未満をF（不合格）とする。
評価の方法：試験及び平素の成績によって行う。

資格・検定名

種別

受験者数

合格者数

情報処理技術者試験
基本情報技術者③33人

15人

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄

4年度卒業者に関する（令和令和5年5月1日時点の情報）■中途退学者■中退率
16 名
令和4年4月1日時点において、在学者230名（令和4年4月1日入学者を含む）
令和5年3月31日時点において、在学者214名（令和5年3月31日卒業者を含む）■中途退学の主な理由
中途退学の現状

7 ％

進路変更等

経済的支援制度■中退防止・中退者支援のための取組
欠席、遅刻をする場合は必ず連絡をするように生徒に指導している。欠席が多い生徒に対しては本人と保護者に連絡をし、状況に応じて来校してもらい複数の教職員で対応するようにしている。適時、指導会議を実施し、月1回の職員会議で学年担任の報告により全教職員が情報を共有して退学防止に努めている。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入
学費等免除の諸制度：1年次学費のうち、5～46万円の各種免除制度あり、例えばＡＯ入学で評定平均3.5以上の場合、25万円免除。
■専門実践教育訓練給付：
非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

第三者による
学校評価■民間の評価機関等から第三者評価：
無※有の場合、例えば以下について任意記載（評価団体、受審年月、評価結果又は評価結果を掲載したホームページＵＲＬ）

当該学科のホームページ
ＵＲＬ

https://www.saitama-cmcc.ac.jp/2023/subject_it/

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
学生の就職先の業界において必要とされる技術・技能及び人材像の動向、国又は地域の産業振興の方向性、新産業成長に伴い新たに必要とされる知識・技術・技能を、企業等にアンケートや聞き取り調査を行い、これらの分析結果と、本校ですでに実施している年度反省会議、前期反省会議、教科会議、職員会議の内容とあわせて「教育課程編成委員会」にて検討し意見を伺い、この結果を本校にて12月に次年度教育課程編成審議会で審議し、本校の教育課程（授業科目、授業内容、方法の改善、工夫）に反映することを基本方針とする。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け
本校の教育課程の編成は、年度反省会議、教科会議、職員会議、前期反省会議の結果に基づき、次年度教育課程編成審議会で審議し行っている。教育課程編成委員会は年度反省会議、教科会議、職員会議、前期反省会議の内容と、企業等におけるアンケートや聞き取り調査の報告書を基に年２回実施し、その意見を次年度教育課程編成審議会に反映する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年7月31日現在
名 前
所属
任期
種別
令和5年4月1日～森雅子
さいたま商工会議所①
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
鈴木良雄
公益社団法人 埼玉県情報サービス産業協会①
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
斉藤等
株式会社 アイネット
令和7年3月31日（2年） ③
令和5年4月1日～
桝谷都由イシイ株式会社
令和7年3月31日（2年） ③小林均株式会社 太洋社印刷所

発知絵理香

株式会社 ソフタス

関隆司
永嶋龍次
坂本健司
髙野庸夫
深野敦史
大木健一
杉浦真一

医療法人明浩会 西大宮病院

令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）③③③

埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
理事長
埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
副理事長
埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
校長
埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
教務部長
埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
教務部長代理埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校総務課長※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期
毎年8月と12月の2回開催（開催日時）
令和4年度第1回 令和4年8月22日 16：50～17：50
令和4年度第2回 令和4年12月20日 16：00～16：45（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。
業界団体委員や企業等委員からの「リモートワーク時代に対応した教育」への要請を受け、一部の授業のオンラインでの実施を検討している。また、TeamsやSharePointを活用した授業が増えてきており、在学中にある程度ICTに慣れ親しんだ上で、学生を社会に送り出すことができるのではないかと期待している。
一方で対面授業を重視してきた本校にとって「対面の価値」が特色となるという側面も持ち、学生ひとりひとりを面と向かって指導できる環境も大切にしていきたい。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
教育課程編成委員会の提言を受けて、学生の就職先の業界において必要とされる技術・技能や人材像の動向、国又は地域の産業振興の方向性、新産業成長に伴い新たに必要とされる知識・技術・技能を、企業等と組織的な連携を通じて、その業界から派遣された職員が講師になり、あるいは学生が企業等で実習を受けるなりして、実践的かつ専門的な職業教育を受ける体制を構築することを基本方針とする。また、本校で定めた評価方法に基づき、企業等と評価方法を定め、企業等の担当講師が評価を行い、担当講師もしくは本校が単位を認定する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容
専攻分野に関する職業に必要となる実践的かつ専門的な能力を育成する目的で、企業等から講師の派遣を依頼する場合や、学生が企業等で実習を受ける場合、教育課程編成委員会の提言と本校の検討を十分生かした内容を踏まえつつ、実習・演習等の内容、期間、評価方法、料金等の事項を企業等と打ち合わせ協定書等を結ぶ。また、企業等から派遣された講師と本校担当教員が、実習・演習等の状況や学生の状況について適時打ち合わせを行い、必要に応じて適切な対応をとる。校外においての企業等の実習においても同様とする。実習・演習等が終了後、派遣講師が事前に定めた評価を行う。評価結果に基づき学校または派遣講師が単位認定を行う。今回実施した実習・演習等の内容を年度反省会議にて検討し、今後の企業等と連携する実習・演習等に反映する。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要
ＩＴ応用

EコマースにおけるIT活用とパソコン作業自動化(ＰＰＡ実習）。
ＥＣ運営効率化のためにＩＣＴの活用がイメージ出来るようになることを目標とする。

連 携 企 業 等
株式会社 ミナルキ

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
最新の知識・技術・技能の習得、授業及び生徒に対する指導力等の修得・向上、その他、教員の資質向上のため、教員の業務経験や能力、担当科目、授業以外の担当業務等に応じて、専攻分野における実務に関する研修、指導力の修得・向上のための研修を企業等と連携して行うことを研修規程に定めている。また、研修を受けた教員は、必要に応じて他の教員への研修報告を行う。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「第3回AI・人工知能EXPO[秋] 」（連携企業等：RX Japan ）期間：令和4年10月27日（木） 対象：教務部長
内容：参加目的は、「AI×教育」をテーマにヒントとなる何かを探ることおよび知識の研鑽。人工知能学会会長のセミナー「AI・人工知
能基礎講座～AI活用のための基礎知識と社会実装の現在地～」を聴講。その他、多くの企業が出展するブースをめぐり、情報収集を行った。
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「専門学校入学生の「基礎学力」の実態と指導のポイント（オンライン研修）」（連携企業等：株式会社進研アド）
期間：令和4年7月20日（水） 対象：専任教員
内容：「数字にみる低学力者の実態」「基礎学力の低い学生へのアプローチの仕方」等の研修。基礎学力の低い学生に対していかにして専門の技術を身に着けさせるかを学び授業にいかす。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「Udemy Business『今日からはじめるデジタルトランスフォーメーション』 」（連携企業等：Udemy Business）
期間：令和5年7月24日（月）～26日（金） 対象：教務部長
内容：DXの理解を深め、自分の組織の施策を考案する力を身につけることを目的とする。ＤＸリテラシー標準(DSS-L)の内容に沿って、ITの基礎からビジネストレンドまで、DXリテラシーとして必要な知識を学習する。またディジタル技術がDXの目的を実現する方法も習得する。
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「Udemu Business『行動科学マネジメントに基づく「教える技術』」（連携企業等：Udemy Business ）期間：令和5年5月5日（金） 対象：教務部長
内容：部下の育成や指導、セルフマネジメント、子供教育等を対象に、行動科学に即した教える技術のノウハウを学習。業種・業態・規模に関係なく導入可能であり、結果だけでなく行動に焦点をあてたマネジメントである点が特徴。できない理由を分析し言語化、動機付けを促進するためのテクニックを学ぶ。
４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針「専修学校における学校評価ガイドライン（平成２５年３月文部科学省策定）」を踏まえつつ、学校自らが行った「自己点検・評価」の結果を、企業等の役員又は職員その他必要な委員（保護者、卒業生等）により組織される学校関係者評価委員会において評価し、それをすべての教職員が参加する「次年度教育課程編成審議会」「年度反省会議」で検討し、次年度の教育活動その他学校運営に活用することを基本方針とする。また、「自己点検・評価」及び「学校関係者評価委員会」の結果は、本校ホームページにて公表する。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動

学校が設定する評価項目

1-1理念・目的・育成人材像は定められているか
1-2学校の特色はなにか
1-3学校の将来構想を抱いているか
2-4運営方針は定められているか
2-5事業計画は定められているか
2-6運営組織や意思決定機能は、効率的なものになっているか
2-7人事や賃金での処遇に関する制度は整備されているか
2-8意思決定システムは確立されているか
2-9情報システム化等による業務の効率化が図られているか
3-10各教科の教育目標、育成人材像は、その学科に対応する業界の人材ニーズに向けて正しく方向づけられているか
3-11各学科の教育目標、育成人材像を構築する知識、技術、人間性等は、業界の人材ニーズレベルに照らして、また学科の教育期間を勘案して、到達することが可能なレベルとして、明確に定められているか
3-12カリキュラムは体系的に編成されているか
3-13学科の各教科は、カリキュラムの中で適正な位置付けをされているか
3-14授業評価の実施・評価体制はあるか
3-15育成目標に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか
3-16成績評価・単位認定の基準は明確になっているか
3-17資格取得の指導体制はあるか（４）学修成果

4-18就職率(卒業者就職率・求職者就職率。専門就職率）の向上が図られているか
4-19資格取得率の向上が図られているか
4-20退学率の低減が図られているか
4-21卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか（５）学生支援5-22就職・進学指導に関する体制は整備され、有効に機能しているか
5-23学生相談に関する体制は整備され、有効に機能しているか
5-24学生の経済的側面に対する支援が全面的に整備され、有効に機能しているか
5-25学生の健康管理を担う組織体制があり、有効に機能しているか
5-26課外活動に対する支援体制は整備され、有効に機能しているか
5-27学生寮等、学生の生活環境への支援は行われているか
5-28保護者と適切に連携しているか
5-29卒業生への支援体制はあるか（６）教育環境

6-30施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備できているか
6-31学外実習、インターンシップ、海外研修等について十分な教育体制を整備しているか
6-32防災に対する体制は整備されているか（７）学生の受入れ募集

7-33学生募集活動は、適正に行われているか
7-34学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか
7-35入学選考は、適正かつ公平な基準に基づき行われているか
7-36学納金は妥当なものとなっているか（８）財務

8-37中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか
8-38予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか
8-39財務について会計監査が適正におこなわれているか
8-40財務情報公開の体制整備はできているか（９）法令等の遵守

9-41法令、設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか
9-42個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか
9-43自己点検・自己評価の実施と問題点の改善に努めているか
9-44自己点検・自己評価結果を公開しているか（１０）社会貢献・地域貢献

10-45学校の教育資源や施設を活用した社会貢献を行っているか
10-46学生のボランティア活動を奨励、支援しているか（１１）国際交流
特に定めていない※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
学校関係者評価委員より「就活者と企業等のマッチングの強化をしてはどうか」との意見を受け、就活斡旋業者と連携し、一度に多くの会社案内に参加できるオンラインのイベントを、1年生のキャリアデザイン(就職指導)の授業内で10月～2月の期間で(合計41社)実施した。2年進級後は個別の企業のオンライン説明会を数多く実施する予定である。また、地元での就職を希望する学生も多いことから、ハローワークとの連携も模索している。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和5年7月31日現在
名 前
所属
任期
種別
令和5年4月1日～
長谷川清司
元高等学校校長
令和7年3月31日（2年） 教育関係者
斉藤等

株式会社アイネット

桝谷都由

イシイ株式会社

小林均

株式会社太洋社印刷所

発知絵理香

株式会社ソフタス

関隆司

医療法人明浩会 西大宮病院

和田拓也

父母等

小林恵美

父母等

小河原昌希

卒業生

青山実津希

卒業生

令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年7月31日～
令和7年3月31日（1年8か月）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）
令和5年4月1日～
令和7年3月31日（2年）

企業等委員
企業等委員
企業等委員
企業等委員
企業等委員
父母等
父母等
卒業生
卒業生

※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ・広報誌等の刊行物・その他（））
ＵＲＬ：https://www.saitama-cmcc.ac.jp/pdf/2022/evaluation20220831.pdf
公表時期：令和4年8月31日
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等の関係者が本校の専門課程全般について理解を深めるとともに、企業等との関係者との連携及び協力の推進に資するため「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」を踏まえつつ、本校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報をホームページや印刷物にて提供することを基本方針とする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画（２）各学科等の教育（３）教職員（４）キャリア教育・実践的職業教育

1-1学校の教育・人材育成の目標、特色
1-2校長名、所在地、連絡等
1-3学校の沿革、歴史
2-4入学定員及び在学学生数
2-5各学科の特徴
2-6各学科の目標資格と取得率
2-7各学科のめざす職業
2-8各学科の時間割
3-9各学科の教職員の紹介
3-10特徴ある教員の紹介
4-11キャリア教育の内容
4-12就職率
4-13主な就職先
4-14実践的職業教育の内容（５）様々な教育活動・教育環境

5-15施設・設備
5-16課外活動のこと（６）学生の生活支援

6-17学生への経済面での支援（７）学生納付金・修学支援（８）学校の財務

7-18学費7-19学費以外の費用
7-20学費免除制度
7-21学費以外の経済的支援制度
8-22財務状況

（９）学校評価（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ・広報誌等の刊行物・その他（URL: https://www.saitama-cmcc.ac.jp/
公表時期：令和5年4月1日

9-23自己点検・評価の結果
9-24学校関係者評価の結果
特になし特になし））

授業科目等の概要（工業専門課程情報テクノロジー科）令和5年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

配当年
次・学期

授
業
時
数

授業方法 場所 教員
企実
単業
験講 演 ・ 校 校 専 兼 等
位と実の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
携
実
技

○

ソフトウェアとハードウェアを中心にコンコンピュータ ピュータの仕組みについて学びます。目標資 １
システム
格は、国家資格の「基本情報技術者試験」ま 通たは「ITパスポート試験」です。

120

8○○

○

○

データベース、ネットワーク、セキュリ
コンピュータ ティ、システム開発技術について学びます。 １
テクノロジ
目標資格は、国家資格の「基本情報技術者試 通験」または「ITパスポート試験」です。

1208○○○○

プロジェクト管理やサービスマネジメント、ITマネジメン システム監査の技法の基礎を学びます。目標 １ト
資格は、国家資格の「基本情報技術者試験」 通または「ITパスポート試験」です。

60

4○○○ ○○

システム戦略、経営戦略、企業と法務についＩＴストラテ て学びます。目標資格は、国家資格の「基本 １ジ
情報技術者試験」または「ITパスポート試 通験」です。

60

4○○○ ○○

各種アルゴリズム（整列・探索・文字列操作アルゴリズム１等）、各種データ構造（リスト・スタック/データ構造通等）について習得します。

90

6○○○ ○○

IT基礎

C言語について、一通りの文法を学びます。C
言語の目標資格は、「C言語プログラミング １能力認定試験（サーティファイ）」の２級と 通３級です。

120

8○○○ ○○

IT基礎実習IT基礎で学んだC言語を用いて、文字列検索 １など、さまざまなプログラムを作成します。 通

120

4○ ○○ ○○

Windowsの基本操作を習得後、Wordの基本を情報リテラシ 習得し応用文書を作成します。また、Excel １
実習の基本を習得しワークシートを作成をしま 通す。

602△○ ○○ ○○情報関連基礎WordやExcelの高度な機能や操作を習得しま １す。
通604△○ ○○ ○

○

資格対策

LinuxOSの使用方法を学習し、OS上で動作するサービスやアプリケーションの使用法につ ２
い て 習 得 し ま す 。 LPI の 「 Linux 通Essentials」の取得を目指します。

1208○○○○

情報システム Java言語の演習、ホームページ制作演習のい ２演習ずれかを選択します。
通1204△○ ○○ＩＴ応用RPA（Robotic Process Automation)ツールの使い方を学習し、企業のオフィス内の事務作 ２業や定型業務などを効率化する手法を学びま 後す。

30

2△ △ ○ ○○技術者としての企画作成と、効果的なプレゼ
プレゼンテー ンテーション能力を養います。グループまた ２ション
は 個 人 でPowerPoint資料 を作 成し 発表 しま 通す。

60

4△○ ○

○

Java言語について、一通りの文法を学びまシステム開発２す。その後、Servlet/JSPの基本を習得しまⅠ通す。

1208○○○

○

○○ ○

○

システム開発Ⅰで学んだ知識に基づき、課題システム開発 のシステムを開発します。システム設計から ２
Ⅰ実習
プログラミング、テスト工程までを一通り習 通得します。

120

4

○

前期：C#を学習し演習を行います。
システム開発２
後期：VisualBasicを用いてシステム開発演Ⅱ通習を行います。

1208○

オラクル社が提供するカリキュラムに従い、システム開発 SQL の 基 礎 や デ ー タ ベ ー ス 管 理 手 法 を 学 び ２
Ⅱ実習「Oracle Master Bronze」資格取得をめざし 通ます。

120

○

アプリケー
VisualBasicを用いてアプリケーション開発 ２
ションプログ
演習を行います。
通ラミングⅠ○ ○○

○△ ○

○

4△○ ○

○

120

8○△ ○

○

○

ア プ リ ケ ー 目標資 格は 「Microsoft Office Specialist
ションプログ 試験」の PowerPoint と Accesです。合格の ２
ラミングⅠ実 ために必要な基本的な考え方と操作方法を習 通習得します。

1204△○ ○○○目標資格は、IT整備士協会で実施しているアプリケー「パソコン整備士検定」です。授業内容は、 ２ションプログ
PCハードウェア・ネットワーク・セキュリ 通ラミングⅡティ・情報倫理です。

1208○○○○

アプリケー
ションプログ Java言語について、一通りの文法を学び、課 ２
ラミングⅡ実 題のプログラムを作成します。
通
習

120

4△○ ○

〇

○

Java言語について、一通りの文法を学びまWeb プ ロ グ ラ２す。その後、Servlet/JSPの基本を習得しま
ミングⅠ通す。

1208○○○Web プ ロ グ ラ ミ ン グ Ⅰ で 学 ん だ 知 識 に 基 づ
Web プ ロ グ ラ き、課題のシステムを開発します。システム ２ミングⅠ実習 設計からプログラミング、テスト工程までを 通一通り習得します。

1204○

前期：C#を学習し演習を行います。
Web プ ロ グ ラ
２
後期：VisualBasicを用いてシステム開発演
ミングⅡ通習を行います。

1208○△ ○○Web プ ロ グ ラ HTML5 について学び、アプリケーション開発 ２ミングⅡ実習 技術を習得します。
通1204△○ ○○パソコン理論 ビジネス文書およびビジネス実務マナーに関 ２Ⅰする知識の習得と実習を行います。
通1208○△ ○○○目標資 格は 「Microsoft Office Specialist
パソコン理論 試験」の PowerPoint と Accesです。合格の ２
Ⅰ実習ために必要な基本的な考え方と操作方法を習 通得します。

1204△○ ○○○目標資格は、IT整備士協会で実施しているパソコン理論 「パソコン整備士検定」です。授業内容は、 ２
ⅡPCハードウェア・ネットワーク・セキュリ 通
ティ・情報倫理です。

1208○○○○

パソコン理論 AutoCADを使った2次元機械製図と、3DCAD(3 ２Ⅱ実習次元CAD）の基本操作を習得をします。
通1204△○ ○○○ゲーム・プロ ゲームエンジンを用いてオリジナルなゲーム ２グラミングⅠ を制作します。
通1208○△ ○○ゲーム・プロ
Unityについて学習し、Unity認定アソシエイ ２
グラミングⅠ
ト試験の合格をめざします。
通実習1204△○ ○○ ○○○○

前期：C#を学習し演習を行います。
ゲーム・プロ２
後期：VisualBasicを用いてシステム開発演
グラミングⅡ
通習を行います。

1208○△ ○○ゲーム・プロモデリングやアニメーションなどゲームに関 ２グラミングⅡするCGを学びます。
通実習

1204△○ ○○シスコシステムズ社が提供するシスコネット
ネットワーク ワーキングアカデミーカリキュラムに従い ２基礎
LAN、WAN の技術、ルータ・スイッチの設定 通を学びます。

1208○

△ ○

○

「ネットワーク基礎」の授業とあわせて、ネットワーク２ネットワークの技術を学習し、「CCNA」資格応用通取得をめざします。

1204△○ ○○情報処理安全確保支援士のシラバスに則り、情報セキュリ
２
情報セキュリティに関する技術や知識を学びティ通ます。

1208○○○

データベース

オラクル社が提供するカリキュラムに従い、SQL の 基 礎 や デ ー タ ベ ー ス 管 理 手 法 を 学 習 ２
し、「Oracle Master Bronzes」資格取得を 通めざします。

120

4△○ ○

○

コンピュータ コンピュータを制御するために必要なC言語 ２制御Ⅰやアセンブラ言語について学習する。
通1208○○○

コンピュータ 組込み系CPUを用いて、コンピュータの制御 ２制御Ⅰ実習
方法を学び実習を行う。
通

120

4

○

コンピュータ モーターやロボットを制御する仕組みを学習 ２制御Ⅱする。
通

1208○

コンピュータ パソコンを用いて、モーターやロボットを制 ２制御Ⅱ実習御する実習を行う。
通

1204

○

Java言語について、一通りの文法を学びま
スマホ活用開２す。その後、Servlet/JSPの基本を習得しま
発Ⅰ
通す。

1208

○

スマホ活用開発Ⅰで学んだ知識に基づき、課スマホ活用開 題のシステムを開発します。システム設計か ２
発Ⅰ実習
らプログラミング、テスト工程までを一通り 通習得します。

1204

○

前期：C#を学習し演習を行います。
スマホ活用開２後期：VisualBasicを用いてシステム開発演
発Ⅱ
通習を行います。

1208○

△ ○

○

スマホ活用開 HTML5について学習し、アプリケーション開 ２
発Ⅱ実習
発技術を習得します。
通1204△○ ○○シスコシステムズ社が提供するシスコネット
サ イ バ ー セ ワーキングアカデミーカリキュラムに従い ２
キュリティⅠ LAN、WANの技術やルータ・スイッチの設定を 通学びます。

1208○△ ○○○シスコシステムズ社が提供するシスコネット
サイバーセ
ワーキングアカデミーカリキュラムに従い ２キュリティⅠVLANなどのさまざまなネットワークの技術を 通実習学び、「CCNA」取得をめざします。

1204△○ ○○○情報処理安全確保支援士のシラバスに則り、サイバーセ
２
情報セキュリティに関する技術や知識を学び
キュリティⅡ
通ます。

1208○○○

○○ ○

○

○

○ ○

○

○○ ○○

○

○

○

○

○

オラクル社が提供するカリキュラムに従い、サイバーセ
SQL の 基 礎 や デ ー タ ベ ー ス 管 理 手 法 を 学 習 ２
キュリティⅡし、「Oracle Master Blonzes」資格取得を 通実習めざします。
人工知能（以下AI)の基礎を学び、機械学習やディープラーニングの様々な手法や、デーAIエンジニア
２タの分析に必要な回帰分析などの知識を学びⅠ通ます。ディープラーニングG検定（ジェネラリスト）の合格をめざします。
Python言語の文法を学び、機械学習やディーAIエンジニア
２
プラーニングに必要なさまざまなアルゴリズⅠ実習
通ムを活用してAIプログラムを作成します。
アマゾンウェブサービス（AWS)が提供する「 AWSAcademy」 の学 習カ リキ ュラ ムを 用いAIエンジニア
２て、最新のクラウドコンピューティングの基Ⅱ
通礎から応用まで実践的なラボ演習を通して学習し、AI活用に必要なクラウド技術を習得しオラクル社が提供するカリキュラムに従い、AIエンジニア SQLの基礎やデータベース管理手法を学び、 ２
Ⅱ実習
AIが解析するビッグデータの取扱い手法を習 通得します。

1204△○ ○

○

120

8○

△ ○

○

120

4△○ ○

○

120

8○

△ ○

120

4△○ ○

○

○

○

○

キャリアデザインを概観することで自己内省
キャリアデザ１を行い、それを元に履歴書を完成し、面接対イン
後策を行います。

30

2○○

○

キャリアデザ 企業研究、キャリアパスをデザインすること ２
インを学びます。
前30

2○○

○

○

ＨＲ（キャリ 就活に関する対策(一般常識・作文・コミュ １ア指導含む） ニケーションスキル）を行います。
通

60

4○○

○

○

就職活動に役に立つように、企業分析、自己ＨＲ（キャリ２
分析、就活方法、履歴書、面接、適性、一般ア指導含む）
通
常識に関して学びます。

60

4○

○

○

合計

５１科目
卒業要件及び履修方法

１８００単位時間(単位)

授業期間等
１学年の学期区分
２期
評価・成績が全科目30点以上であり、卒業判定会議において卒業が認められた者。
１学期の授業期間週