基本文とポイント
語句のチェック

Unit

Sports for Everyone １

1

基本文 と ポ イ ン ト

教科書

P.7〜9

現在完了形
（経験用法）

2
3

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4

A 現在完了形の形 ：〈have［has］＋過去分詞〉の形で表す。主語が三人称単数のときは has を使う。
B 現在完了形（経験用法）：〈have［has］＋過去分詞〉で「…したことがある」と，現在までの経験を表すことができる。
経験用法では，once（一度），twice（ 2 度），many times（何度も），before（以前に）などの語句がよく使われる。

I have seen this movie before.

（私は以前にこの映画を見たことがあります。
）

C 経験用法の否定文 ：経験用法の否定文では，never「一度も…ない」をよく使い，have［has］と過去分詞の間に置く。
I have never watched the show.

（私は一度もそのショーを見たことがありません。
）

確認問題
現在完了形の形

1

次の日本文に合う英文になるように，（□⑴ 私は一度ベネチアを訪れたことがあります。

）内の語を適する形になおしてに書きなさい。

A

Venice once. （ visit ）I have□⑵ ミカは以前コアラを見たことがあります。

seen a koala before. （ have ）Mika□⑶ 彼らは何度もその化石にさわったことがあります。

the fossils many times. （ touch ）They have

2 現在完了形（経験用法） 次の英文を日本文になおすとき，（）の部分を補いなさい。

B□⑴ I have visited Ueno Zoo before.
私は以前に上野動物園を（）。

□⑵ He has listened to the music once.
彼は一度その音楽を（）。

□⑶ I have worked as a volunteer many times.
私は何度もボランティアとして（3

経験用法の否定文

語を書きなさい。

）。

次の文を「一度も…したことがありません」という文に書きかえるとき，
C□⑴ I didn’t cook lunch.
→I

never

lunch.

□⑵ My father didn’t talk with my teacher.
→ My father

talked with my teacher.

□⑶ We didn’t use this room.
→ We
18

this room.

に適する

は問題が解けない場合のふり返り先を示しています。

A
語句「基本文とポイント」 の A を見直しましょう。
「語句のチェック」 を見直しましょう。

語句のチェック

練習問題

1 次の文の（）内から適するほうを選び，記号で答えなさい。

□⑴ The city has（ ア held□⑵ Hiroshi（ ア have

◆次の英語は日本語に，日本
語は英語になおしなさい。

A

イ hold ）the music festival twice.

□

イ has ）seen that animal once.

□⑶ The scientists have（ ア researching イ researched ）that topic

before.
イ gathers ）the berries before.

□⑸ They have （ ア taking

イ taken ） pictures of mountains

many times.

き，）内の語句を使って経験用法の現在完了形の文に書きかえるとに適する語を書きなさい。
B

B

A

C

A

C

seen Mt. Fuji.
me up.

）□❹ apply 動
（

）

語句

I have seen that man

（

）

（

）

（

）

）

□ apply to ...
（this case.

□⑵ 私はあの男性と以前どこかで会ったことがあります。

）（□⑴ その規則は今回の場合には当てはまりません。

B 語句

）

□⑪ 水泳

.

□⑶ あなたのいちばん好きなスポーツを下のリストから選びなさい。

Choose your favorite sport from the

4 次の日本文に合う英文になるように，（（□❾ sitting volleyball 名に適する語を書きなさい。

That rule does not□❸ triathlon 名□❽ somewhere 副□⑷ He didn’t pick me up. （ never ）3 次の日本文に合う英文になるように，）□❼ below 副□⑶ My sister didn’t see Mt. Fuji. （ never ）→ He□❷ title 名□❻ above 前Athe song many times.

→ My sister）（

my brother’s bike before.

□⑵ She played the song. （ many times ）
→ She

（

□❺ Paralympic 形□⑴ I wash my brother’s bike. （ before ）→Iathletics 名（□⑷ We have（ ア gathered

2 次の文に（Unit 1 1語句.
□⑬ see《過去分詞に》）内の語句を並べかえなさい。

□⑴ サキのお父さんは何度もフィリピンを訪れたことがあります。

B

Saki’s father（ many times ⊘ has ⊘ the Philippines ⊘ visited ）.
Saki’s father□⑵ マリは以前一度もパンダを見たことがありません。

□⑫ 表，リスト.
C

Mari（ seen ⊘ has ⊘ before ⊘ a panda ⊘ never ）.

◆次の語と，下線部の発音が同じ語をア～ウから 1 つ選びなさい。

□ below
ア

touch

B

イ

toast

Masao（ watched ⊘ in the stadium ⊘ a soccer game ⊘ has ⊘ once ）.

ウ

mouth

Mari
□⑶ マサオはそのスタジアムでサッカーの試合を一度見たことがあります。

.

Masao
□⑷ アヤは以前にステージでピアノをひいたことがあります。

.
B

Aya（ on the stage ⊘ has ⊘ before ⊘ the piano ⊘ played ）.
Aya

.
19

基本文とポイント
語句のチェック

Unit

教科書

Sports for Everyone 2

1

基本文 と ポ イ ン ト

P.10〜11

現在完了形（経験用法）の疑問文

5

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A 現在完了形の疑問文 ：疑問文は have［has］を主語の前に置き〈Have［Has］＋主語＋過去分詞 ...?〉の形で表す。経験
用法の疑問文では，「（これまでに）…したことがありますか」の意味となり，ever「今までに」を過去分詞の前に置くことが多い。

Have you ever seen a koala?

（あなたは今までにコアラを見たことがありますか。
）

B 疑問文への答え方 ：現在完了形の疑問文への答え方は have［has］を使って，Yes, ... have［has］. ⊘ No, ... have［has］
not. で表す。

短縮形

Have you ever seen a koala?
─ Yes, I have. ⊘ No, I have not.

C

have not ＝ haven’t（はい，あります。 ⊘ いいえ，ありません。
）

補足 have been to ... ：be の過去分詞を使った have been to ... は，経験用法で「…に行ったことがある」という意味になる。副詞の there（「そこに」）を使って「そこに行ったことがある」は have been there と表す。

Have you ever been to Italy?

（あなたは今までにイタリアに行ったことがありますか。
）

I have been there many times.

（私はそこに何度も行ったことがあります。
）

確認問題

1

現在完了形の疑問文

次の英文を日本文になおすとき，（）の部分を補いなさい。

A□⑴ Have you ever visited Australia?
あなたは今までに（）。

□⑵ Have you ever called Ms. Brown?
あなたは今までに（2 現在完了形の疑問文）。

次の文を「今までに…したことがありますか」とたずねる文に書きかえるとき，適する語を書きなさい。

A□⑴ I have seen this picture. →you everthis picture?

□⑵ They have visited India. →they everIndia?

□⑶ She has played the koto. →she

3

疑問文への答え方

次の疑問文に答える文を完成させるとき，□⑴ Have you ever played shogi? ─ Yes, I

played the koto?
に適する語を書きなさい。

.

□⑵ Have you ever seen that movie? ─ No, I.

□⑶ Has Euan ever studied Japanese? ─ Yes, he□⑷ Have they ever practiced judo? ─ No, they

4 have been to ...

次の日本文に合う英文になるように，

あなたは今までにアメリカ合衆国に行ったことがありますか。

□ Have you ever20

America?

.
.
に適する語を書きなさい。

C

B

に

Unit 1 2

語句のチェック

練習問題

1 次の文の（）内から適するほうを選び，記号で答えなさい。

□⑴ （ ア Have

イ Has ）you ever learned Chinese?

□⑵ 〔⑴の答え〕 Yes, we（ ア are□⑶ （ ア HaveAイ have ）.

B

イ Has ）Taku ever seen Mt. Fuji?

□⑷ 〔⑶の答え〕 No, he（ ア does not□⑸ Have you ever（ ア beA

イ has not ）.

Bイ been ）to Aozora Park?

2 次の日本文に合う英文になるように，Cに適する語を書きなさい。

□⑴ あなたたちはこれまでに沖縄に行ったことがありますか。

you ever

3 次の日本文に合う英文になるように，（

C

（

）

□❷ internet 名（）□❸ match 名）□❹ ever 副〔疑問文で〕（.

B□⑶ あなたのお母さんはこれまでに英語を話したことがありますか。

your mother ever□❶ athlete 名（A

to Okinawa?

□⑵ 〔⑴の答え〕 いいえ，ありません。 No, we◆次の英語は日本語に，日本
語は英語になおしなさい。

A

English?

）□❺ check ... out（）□❻ have been to）内の語句を並べかえなさい。

□⑴ あなたは今までにテレビでラグビーの試合を見たことがありますか。

（

A 語句

Have you（ watched ⊘ TV ⊘ a rugby game ⊘ ever ⊘ on ）?

）□❼ on the internet（

Have you□⑵ ミサトは一度もオーストラリアに行ったことがありません。

?

□❽ on TV

C

（

）

）

□❾ the Paralympic（ never ⊘ Misato ⊘ been ⊘ has ⊘ Australia ⊘ to ⊘ . ）Games 名□⑶ チケットを買う前にインターネットでそれを調べたほうがいいですよ。

語句

You（ on ⊘ out ⊘ should ⊘ it ⊘ the internet ⊘ check ）before you（）□ be《過去分詞に》

buy the ticket.
You

before you□ hear《過去分詞に》

buy the ticket.
□ have not《短縮形に》4 次の対話文を読んで，あとの各問いに答えなさい。

□ I have《短縮形に》□⑭ 競技，種目

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□⑴ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，に適する語を書きなさい。

Has Josh watched wheelchair tennis matches before?
─, he. He has watched themtimes.
□⑵ 本文の内容と合うように，（ ）に適する日本語を補いなさい。
くにえだしん ご

国枝慎吾は，
世界中で
（

）
である。
21

基本文とポイント
語句のチェック

Unit

教科書

Sports for Everyone 3

1

P.1₂〜1₃

基本文 と ポ イ ン ト SVOC（S：主語，V：動詞，O：目的語，C：補語）
₆

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A 〈make＋A＋B〉：「A を B（の状態）にする」という意味を表す。A には（代）名詞が，B には形容詞が入る。
（その新聞は私を悲しませました。
）

The newspaper made me sad.
「A を」（（代）名詞）「B（の状態）に」（形容詞）になる。また，この形の文で【注】 A の部分が代名詞の場合は，me，us，him のように「…を［に］」の形（＝目的格）
は〈 A（目的語）＝ B（補語）〉の関係が成り立つ。

The movie made us happy.

（その映画は私たちを幸せにしました。
）

A（us）＝ B（happy）の関係

B 〈call[keep]＋A＋B〉：〈make＋A＋B〉と同じような文構造を作るものに，〈call＋A＋B〉，〈keep＋A＋B〉がある。
〈call＋A＋B〉で「A を B と呼ぶ」，〈keep＋A＋B〉で「A を B（の状態）にしておく」の意味を表す。

確認問題

1 〈make＋A＋B〉 次の文の（）内から適するほうを選び，記号で答えなさい。

□⑴ Tennis practice sometimes makes（ ア Saki tired□⑵ The speech made（ ア nervous him□⑶ Music always makes（ ア IAイ tired Saki ）.

イ him nervous ）.

イ me ）happy.

2 〈make＋A＋B〉 絵を見て例にならい，「─は…を～しました」という文を作りなさい。
〔例〕

the book ⑴me ⊘ happy

the movie

them ⊘ sad⑵

the invention

him ⊘ famous⑶A

the songher ⊘ popular〔例〕 The book made me happy.

□⑴
□⑵
□⑶

3 〈call[keep］＋A＋B〉 次の英文を日本文になおすとき，（）の部分を補いなさい。

B□⑴ We call the cat Ponta.
私たちは
（

）。

□⑵ Can you keep the dog quiet?
（）にしておいてくれますか。

□⑶ Keep your desk clean.
（）にしておきなさい。

□⑷ Please call me Meg.
（
22）

Unit 1 3

語句のチェック

練習問題
次の日本文に合う英文になるように，

1に適する語を書きなさい。

□⑴ その話は私たちを心地よくない気分にさせました。

The story

us

A 語句

.

□⑵ 彼が世界チャンピオンを勝ち取ると私は確信しています。

I’m sure he will

the world語句

2

次の日本文に合う英文になるように，（□➊ championship 名（）□❷ speed 名.

□⑶ 私たちはその船の大きさに驚かされました。

We were◆次の英語は日本語に，日本
語は英語になおしなさい。

語句

（

）

□❸ winner 名

the size of the ship.

（□❹ amaze 動）内の語句を並べかえなさい。

□⑴ その映画はあなたを幸せにするでしょう。

）

（

A

）

□❺ amazing 形

That movie（ happy ⊘ make ⊘ you ⊘ will ）.
That movie.

□⑵ だれが彼をカズと呼んでいるのですか。

B

（

）

□❻ positive 形（

Who（ him ⊘ Kazu ⊘ calls ）?
Who?

□⑶ その写真は彼女をとても悲しくさせます。

A）□❼ uncomfortable 形（）□❽ well-known 形（ very sad ⊘ the picture ⊘ her ⊘ makes ⊘ . ）（□⑷ あなたは自分の部屋をきれいにしておかなければなりません。

B）□❾ Grand Slam 名（（ clean ⊘ you ⊘ keep ⊘ must ⊘ your room ⊘ . ））□ be amazed at（

3

次の英文は，朝美が車いすテニスの選手たちについて授業で行った発表の）□ win《過去分詞に》一部です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

□⑫ （人・もの）を…の状態にしておく□⑬ …を（～と）呼ぶ，名づける

著作権の関係で見本 PDF では表示していません。

□⑭ （人・もの）を…の状態にする□⑴ 下線部の「スポーツの力」とは，具体的にはどのような力ですか。次の文の（□⑮ …に勝つ）に適する日本語を補いなさい。

□⑯ …し続ける

スポーツをプレーしたり観戦したりすることによって，（...ing）こと。

□⑵ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，に適する語を書きなさい。

Why does Kamiji Yui want to keep smiling when she plays?
─ Because smiles.
23基本文とポイント
語句のチェック

Unit

教科書

Sports for Everyone 4

1

P.14〜16

基本文 と ポ イ ン ト SVOO《復習》/〈SVO ＋ that 節〉
7

著作権の関係で見本 PDF では表示していません。
A SVOO ：show などの動詞は目的語を 2 つとり〈人＋もの［こと］〉の語順で，「（人）に（もの・こと）を～する」という意味を表す。
（ケンは私に教科書を見せました。
）

Ken showed me a textbook.
S

V【注】 Ｓ：主語

Ｖ：動詞

О：目的語

O（人） O（もの）B 〈SVO ＋ that 節〉：SVOO の 2 つめの O が that 節になる形。「（人）に…であることを節～する」という意味になる。show，tell，teach などの動詞が使われる。

2 語以上のかたまりで，Emma tells us that she wants to visit Kyoto.

〈S ＋ V〉の形を含むも

S

V

O

O

のを節という。

（エマは私たちに京都を訪れたいと言います。）
補足 時制の一致 ：動詞を過去形で使うとき，後ろに続く that 節の動詞も過去形とする。これを時制の一致という。

確認問題

1

次の日本文に合う英文になるように，（

SVOO）内の語句を並べかえなさい。

A□⑴ この前の土曜日に，私は父に腕時計をあげました。

I（ my father ⊘ watch ⊘ gave ⊘ a ）last Saturday.
Iさlast Saturday.
さき□⑵ 佐々木先生は，水曜日に私たちに数学を教えます。

Ms. Sasaki（ math ⊘ teaches ⊘ us ）on Wednesdays.
Ms. Sasaki

on Wednesdays.

□⑶ あなたに質問をしてもよいですか。

Can I（ a ⊘ ask ⊘ question ⊘ you ）?
Can I

?

2 〈SVO ＋ that 節〉 次の日本文に合う英文になるように，に適する語を書きなさい。

B□⑴ 彼らは私たちに自分たちが正しいと言います。

They tell us

they are right.

□⑵ この資料は，その国の多くの人々が貧困であることを私たちに示しています。

This datausa lot of people in that country are poor.

3 〈SVO ＋ that 節〉 次の英文を日本文になおすとき，（）の部分を補いなさい。

B□⑴ Mr. Cook tells me that talking with friends is important.
クックさんは私に（）と言います。

□⑵ Please tell him that I don’t want to go to the party.
彼に（）と言ってください。

□⑶ Our teacher teaches us that the Alaskan wilderness is changing.
私たちの先生は私たちに（24）と教えます。

Unit 1 4

語句のチェック

練習問題

1 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように，
□⑴
□⑵
□⑶

2

に適する語を書きなさい。

◆次の英語は日本語に，日本
語は英語になおしなさい。

B

Each town has its own beauty. This book tells that to us.
This book tells us□❶ opinion 名

each town has its own beauty.

（

The Earth is so beautiful. This picture shows that to me.
This pictureme

the Earth is so beautiful.

“Bob is in the library.”Ms. Smith told it to me.

Ms. Smithme

次の日本文に合う英文になるように，

a wheelchair

was surprised at the result.

□⑶ 中には，自分の生活に満足していない人々もいます。

））□❻ custom-made 形（）□❼ functional 形

their lives.

（）内の語句を並べかえなさい。

□⑴ 私は彼にこのＴシャツを買ってあげるつもりです。

□❹ satisfy 動

（

た なか

3 次の日本文に合う英文になるように，（）□❺ support 動□⑵ 田中さんは，彼自身その結果に驚いていると私に話しました。

Some people are not）（company.
Mr. Tanaka told me that he

（

（

語句

□⑴ その男性は車いすの会社を設立しようと決心しました。

The man□❷ user 名□❸ establish 動

Bob was in the library.
に適する語を書きなさい。

））□❽ ordinary 形（A）□❾ possible 形

I’ll（ buy ⊘ this ⊘ T-shirt ⊘ him ）.
I’ll.

□⑵ あなたは彼女に努力が大切であると示すべきです。

B

You should（ is ⊘ effort ⊘ her ⊘ that ⊘ show ）important.
You should

B

He told（ have ⊘ his teacher ⊘ he ⊘ that ⊘ didn’t ）any computers.
He told）□ sporty 形（

important.

□⑶ 彼はコンピュータを持っていないことを先生に伝えました。

（

any computers.

4 次は，千葉にある車いすの会社についての英文です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

）□ stylish 形（）□ be satisf ied with（）

□ decide to（）□ more and more（）□ sporty《比較級に》著作権の関係で見本 PDF では表示していません。

□⑯ 彼自身，自ら□⑴ アスリートにとって車いすは何の一部であると本文で述べられています
か。日本語で答えなさい。

（）□⑵ 下線部の人々は技術を何のために使いますか。日本語で答えなさい。
（）□⑶ 何が世界中でますます多くの選手を支援するようになってきていますか。

□⑰ …を設計する□⑱ …の一部
of

本文中の 1 語で答えなさい。
25

Unit 1

重点練習問題語句編

A …日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。
B…日本文を英文になおすとき，空所を補いなさい。
1

A □⑴

教科書 P.7〜9□⑵ 題名，表題

陸上競技

□⑶ 水泳

□⑷ トライアスロン□⑸ 当てはまる□⑹ 上に，上記に［の］《a で始めて》□⑺ 下に，下記に［の］□⑻ somewhereB □⑴

そのリストを見てください。

（

Look at the）.

□⑵ 私の姉はシッティングバレーボールをします。 My sister plays

.

2

A □⑴

教科書 P.10〜11□⑵ インターネット

運動選手，アスリート□⑶ 試合，競技《m で始めて》□⑷ 〔疑問文で〕今まで，かつて□⑸ hear《過去分詞に》□⑹ I have《短縮形に》B □⑴

私はパラリンピックに興味があります。 I’m interested in the.

□⑵ あなたたちはそれを調査するべきです。 You should□⑶ 私はテレビでその写真を見ました。

it.

I saw the picture

.

3

A □⑴

教科書 P.12〜13□⑵ スピード，速度選手権，優勝□⑶ 勝者，受賞者□⑷ …をびっくりさせる《a で始めて》□⑸ （人・もの）を…の状態にしておく□⑹ 驚くべき□⑺ 肯定の，前向きな□⑻ Grand Slam□⑼ well-known

B □⑴

（

（

）

私たちは不快に感じました。

We felt□⑵ 彼はその事実に驚かされるでしょう。

.

He will bethat fact.

□⑶ あなたはテニスの試合に勝ったことがありますか。 Have you evera tennis match?

4

A □⑴

）

教科書 P.14〜16□⑵ 使用［利用］者，ユーザー

意見，考え□⑶ …を設計する□⑷ …を設立する□⑸ …を満足させる□⑹ …を支援する，応援する□⑺ 注文で作った□⑻ 実用的な□⑼ ふつうの《o で始めて》□⑽ possible（）□⑿ stylish（）□⑾ sporty

B □⑴

（

）

私は自分の職に満足していません。 I’m not□⑵ それはその問題の一部です。

my job.

That isthe problem.

□⑶ 私はオーストラリアに行くことを決心しました。

I

go to Australia.

□⑷ ますます多くの人々がインターネットで買い物をしています。

people shop on the internet.
26

１ は Unit 1 １（本書 P.18 ）を表しています。

問題が解けない場合は，Unit 1 １ の「基本文とポイント」 を見直しましょう。

１

重点練習問題
1 〈現在完了形（経験用法）〉 次の日本文に合う英文になるように，（

Unit 1

文法編）内の語を適する形になおして

きなさい。

に書
１

□⑴ 以前，私たちは北海道に住んでいたことがあります。

in Hokkaido before. （ live ）We have□⑵ 私の弟は一度そのラケットを使ったことがあります。

used the racket once. （ have ）My brother□⑶ メグと私は 2 度その俳優を見たことがあります。

the actor twice. （ see ）Meg and I have□⑷ 私は一度もアメリカを訪れたことがありません。

America. （ visit ）I have never

2 〈現在完了形（経験用法）の疑問文と答え方〉 次の対話が成り立つように，に適する語を書きなさい。

2□⑴ A: Have you ever been to Hokkaido?

B: Yes, I□⑵ A:.
they ever learned Tamil?

B: No, they have not.
□⑶ A: Have you ever played cricket?

B: No, I□⑷ A:.
your sister ever made dinner?

B: Yes, she has.

3 〈SVOC〉 次の英文を日本文になおすとき，（）の部分を補いなさい。

3□⑴ Don’t make her sad, please.
どうぞ彼女を（）。

□⑵ Everyone calls him a hero.
だれもが
（

）。

□⑶ We must keep our hands clean.
わたしたちは手を（4 〈SVO ＋ that 節〉 次の日本文に合う英文になるように，（）。
）内の語句を並べかえなさい。

4□⑴ その試合は，私たちに彼が世界でいちばん強いことを示しました。

The match（ was ⊘ us ⊘ the strongest ⊘ he ⊘ that ⊘ showed ）in the world.
The matchin the world.

□⑵ ブラウン先生は英語は難しくないと彼らに言います。

Mr. Brown（ not ⊘ them ⊘ English ⊘ tells ⊘ is ⊘ that ）dif f icult.
Mr. Brown

diff icult.

□⑶ リコは私に，世界遺産に興味があると言いました。

Riko（ told ⊘ she ⊘ interested ⊘ me ⊘ that ⊘ was ）in World Heritage sites.
Rikoin World Heritage sites.
27

Unit 1Key プラス語句編

1 〈語句〉 次の日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。

１～ 4□⑴ 陸上競技□⑵ 選手権，優勝□⑶ 意見，考え□⑷ 勝者，受賞者□⑸ 使用［利用］者，ユーザー□⑹ 試合，競技《ｍで始めて》□⑺ 題名，表題□⑻ トライアスロン□⑼ スピード，速度□⑽ 表，リスト□⑾ …を支援する，応援する□⑿ 当てはまる□⒀ …をびっくりさせる□⒁ …を満足させる□⒂ おしゃれな，センスのよい□⒃ 驚くべき□⒄ 肯定の，前向きな□⒅ 心地よくない□⒆ スポーティーな，走りの軽快な□⒇ 実用的な□ パラリンピック競技の□ 上に，上記に［の］《a で始めて》□ 下に，下記に［の］□ どこかに［へ，で］□ グランドスラム□ well-known（）□ ordinary（）□ custom-made（）□ win《過去分詞に》□ hear《過去分詞に》2 〈重要表現〉 次の日本文に合う英文になるように，に適する語を書きなさい。

□⑴ 彼女は警察に電話をしようと決心しました。 She□⑵ 私は彼の言葉に驚かされました。

call the police.

4

his words.

3

the note.

4

I was

□⑶ あなたにそのメモの一部をお見せしましょう。 I’ll show you□⑷ あなたは自分の人生に満足していますか。

Are you

your life?

□⑸ ますます多くの生徒が家でコンピュータを使い始めています。

4
4students are beginning to use computers at home.
□⑹ 私たちはたくさんの情報をインターネットで見ることができます。

2

We can see a lot of information.

□⑺ 彼らはテレビで野球を見ていました。

2

They were watching baseball

.

あい だ

□⑻ 相田先生は「それを調査しましょう」と言いました。

Ms. Aida said,“Let’s

2

.”

it

3 〈発音〉 次の各組で，下線部の発音が同じものには○，異なるものには×を書きなさい。
□⑴

sportyordinary〔□⑵〕

opinion
title

〔

〕

□⑶

leading
speed

4 〈アクセント〉 次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。
□⑴ ap-ply□⑵ sup-port□⑶ in-ter-net

ア

ア

ア イ

28

イ

イ

ウ

□⑷ pos-i-tive
ア イ ウ

〔

1 3 4

〕

１～ 4

Unit 1Key プラス
1 次の日本文に合う英文になるように，

文法編に適する語を書きなさい。

□⑴ あなたは今までにこの歌を聞いたことがありますか。─ いいえ，ありません。

this song? ─ No, I

you

2

.

□⑵ 彼は彼のネコをモモと呼びます。

3

He

Momo.

□⑶ この映像は，その区域が安全であることを私たちに示しています。

This video

4

the area is safe.

□⑷ 私は一度マーライオン公園を訪れたことがあります。

１

Merlion Park.

□⑸ 彼女はシンガポールへ一度も行ったことがありません。

She

2 次の文を〔１to Singapore.
〕内の指示にしたがって書きかえるとき，に適する語を書きなさい。

□⑴ His brother has played the piano. 〔「これまでに…したことがありますか」とたずねる文に〕

his brother everthe piano?

□⑵ “I am free.”Mike told it to her. 〔ほぼ同じ内容を表す文に〕

Mike

4

he was free.

□⑶ I have seen this movie. 〔「一度も…ない」という文に〕I

１

this movie.

□⑷ Why did you become happy? 〔ほぼ同じ内容を表す文に〕

What

2

you

3 次の日本文に合う英文になるように，（

3?
）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。

□⑴ 父は 2 度アメリカに行ったことがあります。

1

My father（ America ⊘ been ⊘ twice ⊘ to ⊘ has ）.
□⑵ あなたはこれまでにカレーを料理したことがありますか。

2（ curry ⊘ ever ⊘ you ⊘ have ⊘ cooked ⊘ ? ）□⑶ その仕事で彼らは忙しくなるでしょう。

3（ make ⊘ busy ⊘ the work ⊘ them ⊘ will ⊘ . ）4

表現してみよう！

次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。（）内の語を形をかえて使い，英文を作りなさい。

□⑴ この音楽は私を幸せにすると言うとき。 （ make ）3□⑵ 相手に今までにアメリカ合衆国に行ったことがあるかとたずねるとき。 （ be ）229

定期テスト対策 ¦¦¦ 語句・文法 編 ¦¦¦教科書①語句・文法編

Unit 1

P.7〜16／50点

実施時間のめやす⇨ 12分

1 次の日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。

（ 2 点× 6 ）□⑴ …を支援する，応援する□⑵ 当てはまる□⑶ 表，リスト□⑷ 題名，表題□⑸ opinion

2 次の文の（に，（□⑹ match）（）内の語を適する形になおして書きなさい。

□⑴ Have you ever）
（ 2 点× 4 ）that bird? （ see ）□⑵ I’ve

this song before. （ hear ）□⑶ Shenever played tennis. （ have ）□⑷ I have neverabroad. （ be ）3 次の日本文に合う英文になるように，に適する語を書きなさい。

（ 2 点× 6 ）□⑴ その歌手は昨日テレビで歌っていました。

That singer was singing

yesterday.

□⑵ どのようにして彼らはそれを調査するのでしょうか。

How will theyit?

□⑶ 私はあなたとどこかへ行きたいです。

I want to gowith you.

□⑷ あなたはよくインターネットで何をしますか。

What do you often do?

□⑸ だれがその選手権の勝者でしたか。

Who was theof the?

□⑹ ますます多くの人々が，そのテレビゲームで遊んでいます。

and

4 次の文を〔people are playing that video game.

〕内の指示にしたがって書きかえるとき，に適する語を書きなさい。

（ 3 点× 6 ）□⑴ Mike has visited Hiroshima. 〔「一度も行ったことがない」という文に〕Mike

to Hiroshima.

□⑵ Why did you become sad? 〔ほぼ同じ内容を表す文に〕

What

you

?

□⑶ Jun has washed his father’s car. 〔「今までに…したことがありますか」とたずねる文に〕Jun

his father’s car?

□⑷ The mango was delicious. Jiro told that to me. 〔ほぼ同じ内容を表す 1 文に〕Jiro

the mango was delicious.

□⑸ I shopped at the department store. 〔「一度…したことがある」と経験を表す文に〕I

at the department store.

□⑹ Your room is clean. You should keep it. 〔ほぼ同じ内容を表す 1 文に〕You should keep30.

定期テスト対策 ¦¦¦ 読解・英作文 編 ¦¦¦教科書

P.7〜16

Unit 1②読解・英作文編

合計（①＋②）／50点

実施時間のめやす⇨ 15分

1 次の英文は，英字新聞の記事の一部です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

／100点（ 5 点× 4 ）著作権の関係で見本 PDF では表示していません。

□⑴ 下線部①が指す具体的な内容を本文中の 2 語で答えなさい。
□⑵ 下線部②の選手たちは，競技を通して世界に何を示していますか。次の文の（ ）に適する日本語を補いなさい。
（⑶）ということ。

本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，に適する語を書きなさい。

□ⓐ Why did Mr. Ishii decide to establish a wheelchair company?
─ Because he himself wasa wheelchair and was notwithwheelchairs.
□ⓑ When do Kunieda Shingo and Kamiji Yui use special wheelchairs?
─ They use them.

2 次の日本文に合う英文になるように，（）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。

（ 5 点× 4 ）□⑴ その手紙は私たちをとても幸せにしました。
（ us ⊘ the letter ⊘ happy ⊘ made ⊘ really ⊘ . ）□⑵ 彼の写真は，演技者たちがショーを楽しんでいることを私たちに示しています。
（ shows ⊘ the performers ⊘ his ⊘ us ⊘ that ⊘ picture ⊘ are enjoying ）the show.

□⑶ 父はこのコンピュータを一度も使ったことがありません。

My father（ used ⊘ never ⊘ computer ⊘ this ⊘ has ）.
□⑷ その大きな船は「しらせ」と呼ばれています。
（ Shirase ⊘ is ⊘ the large ship ⊘ called ⊘ . ）3 あなた自身のことについて，次の問いに 3 語以上の英文で答えなさい。

（ 5 点× 2 ）□⑴ What makes you happy?

□⑵ Have you ever been to Australia?

本書 P.154～155 リスニング問題 Unit 1

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