GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY
THE UNIVERSITY OF TOKYO

東京大学公共政策大学院

メッセージ時代が求める人材の輩出を目指して
東京大学公共政策大学院 院長

伊藤 隆敏
いとう

たかとし

公共政策大学院は、2004 年 4 月に、政策の形成、は他国間協議をまとめる力を持つ人材を輩出するこ

実施、評価の専門家を養成する大学院修士課程（専門とを目指して、カリキュラムを構築してきました。

職学位課程）
として創設されました。専門性と幅広い

まず第 1 に、国際化に対する取り組みを強化して知識の両方を兼ね備えた、官僚、国際機関や研究機います。2010 年度から英語による教育を行う国際プ関の専門家、など、広く公共政策に関わる政策プロ

ログラム（MPP/IP）
を開始し、海外からの人材も積極

フェッショナルの育成を目指して設けられた専門職的に受け入れると共に、シンガポール国立大学リー・大学院です。東京大学からは、これまでも、法学部、

クァンユー公共政策大学院との間で東京大学初とな

経済学部のみならず多くの学部の卒業生が、多数、るダブル・ディグリーの制度を発足させました。そ公共政策の形成や政策決定の現場に携わり、さらにの後、コロンビア大学の国際公共管理大学院、パリ

各界のリーダーとして活躍してきました。他方で、政治学院（シアンスポー）との間でもダブル・ディグ

グローバル化した社会経済では、政策の立案・実行

リー制度を整備しました。このように海外の公共政に携わる立場の人材に求められる能力や資質はどん策大学院との連携を深めつつ、国際的な教育の拠点

どん変化しています。

を形作ろうとしています。

日本経済は、10 年以上の長期間に及ぶデフレ、潜第 2 に、外部資金の積極的な導入等を通じて、実在成長率の低下の結果、財政赤字が恒常化して、政務と最先端の研究教育との交流を図っています。国

府債務が世界に類のみないレベルに高まってしまい

際交通、エネルギー・地球環境、資本市場、海洋政

ました。これからの人口減少のなかで、経済の健全策等に関する寄付講座や共同研究を立ち上げ、広く性を回復するのは至難の業です。また、日本を取り社会の政策ネットワークと結びつくことによって、まく国際政治も、新興国の台頭、とくに中国の経済より高度かつ実践的な研究教育を展開しています。

成長と、国際社会における存在感の高まりから、新たな外交戦略が必要になっています。

しっかり専門性・国際性を身につけて公共政策の場で活躍したい学生には是非入学して、一緒に公共公共政策大学院では、日本経済、日本の政治シス

政策大学院の発展に力を貸して欲しいと思います。

テムについての政策課題を的確に指摘する能力を持また、このような目標を持つ公共政策大学院に、皆つ人材、政策の評価を行う能力を持つ人材、日本を様方の惜しみないご支援を賜りたいと存じます。

代表して外国と交渉する交渉力を持つ人材、あるい

歴史的節目における公共政策大学院に期待する
株式会社三菱総合研究所
理事長
前東京大学総長

小宮山 宏
こみやま

ひろし

21 世紀は人類史上でも際立つ節目の世紀となるこ

来の公共政策を見つめていただきたいと思います。

とでしょう。私がそう予感する背景には、21 世紀中

人類史上の節目の世紀に、大学の国際間連携、社に地球上ほとんどすべての国で、衣食住、移動、教会との連携は過去にも増して重要です。設立後 8 年

育、情報といった基盤的な富を、一部支配層が占有という短期間のうちに、公共政策大学院は連携のフするのではなく、私たち普通の市民が手にすること

ロントランナーとしても屈指の実績を挙げておられになるだろうと推測していることにあります。これます。英語の講義だけで修士の取得が可能な「国際は歴史上稀有なことです。

プログラム」をすでにスタートさせています。さら20 世紀に先進国ではすでにこうした状況に至ってに「ダブル・ディグリー制度」を構築して世界の先進

いますが、途上国が先進国化するスピードは速まっ大学と連携し、国籍やジェンダーなどに関して学生ており、21 世紀、おそらくその前半にも現在の多くの多様化を実現しています。また、社会のさまざまの途上国において同じような状況が実現するのではな分野で活躍する人材を招聘することにより「経験ないでしょうか。このことは、産業革命の結果が有豊かで強力な教授陣」を構成し、社会連携・国際連携

限の地球上に行き渡るのが 21 世紀であると言い換えの実を挙げておられます。すでにコスモポリタンでてもよいでしょう。

活気あるキャンパスを実現していると申せましょう。

もしそうだとすれば、それが社会のあり方に根源

公共政策大学院が、先端研究の推進や国際的で創的な影響を与えないはずはありません。公共政策大造的な人材の輩出に、実り豊かな発展を遂げられ、学院には、こうした俯瞰的な視野のもとに現在と未節目の世紀を牽引されることを期待しています。

東京大学 公共政策大学院

1Messages

Aiming to Graduate Students Demanded by the Times
Takatoshi Ito Dean
The Graduate School of Public Policy (GraSPP) was founded in April
2004 to offer a graduate school master’s degree program (a professional degree program) to train experts in planning, implementing
and evaluating public policy. GraSPP is a professional graduate
school established for the purpose of fostering policy professionals
with both high-level expertise and broad knowledge, engaged inwide-ranging aspects of public policy as public servants, experts atinternational organizations and research institutions. Over theyears, numerous University of Tokyo graduates from the Faculty ofLaw, the Faculty of Economics and many other faculties have been
involved in planning and determining public policy, and havebecome leaders in their respective fields. With the globalization ofsociety and the economy, however, the abilities and qualities
required of individuals involved with the drafting and implementation of public policy are rapidly changing.
As a result of the prolonged weak performance of the Japanese
economy with more than a decade of deflation and a declining
potential growth rate, the nation has a constant budget deficit andthe highest national debt (as a percent of GDP) in the world. It will
now be a difficult work to regain the health of the Japanese
economy as the population declines. Moreover, the international
political developments surrounding Japan, the rise of emerging
economies, and in particular China’s economic growth andgrowing presence in the international community demand thatJapan should explore new diplomatic strategies.
At GraSPP, the curriculum is designed to train individuals with theabilities to accurately perceive policy issues regarding the Japanese

economy and political system, evaluate policies, represent Japan innegotiations with other countries, and form consensus at international consultations.
To those ends, first, GraSPP is reinforcing our internationalization
efforts. GraSPP inaugurated an international program (MPP/IP)
taught in English from fiscal 2010, is actively seeking enrollment
from students overseas. Also, we have launched a double degree
program with the Lee Kuan Yew School of Public Policy at the
National University of Singapore as the first double degree
program at the University of Tokyo. GraSPP has since arranged
additional double degree programs with the School of International and Public Affairs at Columbia University and the Paris
Institute of Political Studies (Sciences Po). While deepening ties
with overseas graduate schools of public policy in this way, GraSPP
strives to serve as a focal point for international education.
Second, GraSPP aims to promote exchanges between policymakers
and cutting-edge research and education, through pursuit ofexternal funding. The school also enhances advanced and practicalresearch by launching sponsored seminars and joint research inareas such as international transportation, energy and the global
environment, capital markets, and ocean policy by linking
ourselves to a wide range of policy network throughout society.
I encourage students who want to gain solid expertise and international abilities to become active in the field of public policy toenroll in our program and work together with us for the further
development of our graduate school. I would also like to ask foryour generous support to GraSPP to help us achieve these goals.

Expectations of GraSPP at a Historical Turning Point
Hiroshi Komiyama

Chairman of Mitsubishi Research Institute, Former President of the University of Tokyo
The 21st century will become a critical juncture in the history ofhumanity. I make that prediction because of estimates that in the
21st century, in almost every country on earth, not only the rulingclass but also regular citizens like ourselves will have access to thebasic wealth of food, clothing, and shelter, as well as transportation, education, and information. This is historically rare.
These conditions were already achieved in the industrialized
nations during the 20th century, and the speed at which developing nations become industrialized is accelerating. So in the 21st
century, probably in the first half of the century, the same
conditions will be achieved in many countries that are presently
developing nations. One might say the 21st century is the time
when the results of the Industrial Revolution will spread throughout the entire globe.
If that is the case, this is certain to fundamentally impact the shapeof society. I would like GraSPP to carefully consider present andfuture public policy based on this type of broad perspective.

In this century which is a historical turning point for humanity, it ismore important than ever before for universities to form ties
overseas and collaborate with society. In just eight years since
GraSPP was founded, the school has achieved prominent results asa frontrunner in collaboration efforts. GraSPP has even initiated aninternational Master’s program taught entirely in English. The
school also offers double degree programs in association withleading universities worldwide, achieving greater student diversity
in terms of nationality and gender. GraSPP has assembled a powerful faculty team with extensive experience by inviting leadersactive in various fields as practitioner faculty, and is realizing the
fruits of its ties to society and international cooperation. I think
GraSPP has already achieved a cosmopolitan and lively campus.
I expect GraSPP to realize fruitful development by promoting
cutting-edge research and graduating international and highly
creative personnel to lead this century of momentous change.

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO2

公共政策大学院について
公共政策大学院の概要 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
公共政策大学院の修業年限は 2 年で、修了者には公共政策学修士（専門職）を付与します。1学年の定員は110名で、政策形成に必要な幅広い能力とともに、各分野における専門的能力を身に付けられるよ
う、志望に応じて「法政策」「公共管理」「国際公共政策」「経済政策」のいずれかのコースに所属することになります。また 9 月入学で英語による授業だけで必要単位を取得する「国際プログラム Master of
Public Policy, International Program (MPP/IP)」コースも平成 22年度より開設されました。
◆入学試験について「入学願書審査」「外国語審査（TOEFL）」「専門科目試験」「口述試験」の総合評価で行います。また、一般とは別に職業人選抜を行っています。国際プログラムへの入学者は、「書類審査」「面接」などにより選考します。

カリキュラム編成の特長 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
第 1 に、制度の立案と運用に関わる知識を身に付けるための法学、制度を動かしていくダイナミクスに関わる知識を身に付けるための政治学、政策案の導出と評価を行うために必要とされる知識を身に付ける経済学、という 3 つのディシプリンがバランスよく学べるカリキュラムを提供しています。
第 2 に、具体的な政策事例を素材とする事例研究をカリキュラムのコアの 1 つとしています。知識の応用とともに、体系化され得ない視点や想像力を育み、コミュニケーション能力の向上が実現されるよう、ケースメソッド方式を取り入れています。
第 3 に、政策実務との連携を図り、実務家の経験をフィードバックする場を設けています。実務経験を持つ教員が政策実務と密接に連関した科目を教えるとともに、政策決定の中枢にいる方々や、企業の経営を担っている方々を招いたセミナーを適宜開催しています。
第 4 に、知識の習得と同時に、コミュニケーション能力を向上させるようなカリキュラムを準備しています。口頭でのプレゼンテーション、政策ペーパーの公表等を重視しています。
第５に、研究者としてのキャリアを考えている学生にはリサーチペーパーや研究論文の提出を推奨しています。東京大学法学政治学研究科博士（後期）課程に進学するためには、研究論文の執筆が必須となっています。リサーチペーパー及び研究論文には、所定の単位を付与します。

修了生の進路 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
官公庁
金融機関
コンサルタント会社
マスメディア
情報通信
製造業
商社
その他

2009 年度
30 名
13 名
5名
6名
3名
3名
3名
20 名

2010 年度
31 名
12 名
6名
1名
6名
10 名
2名
30 名

2011 年度
24 名
14 名
14 名
3名
1名
10 名
3名
11 名

東京大学 公共政策大学院3

Overview
About GraSPP ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
The Graduate School of Public Policy (GraSPP) aims to train students in planning, implementing and evaluating
public policy and thus prepare them for careers in public service. A Master of Public Policy (MPP) degree isgranted to students who successfully earn 46 credits over the course of this two-year program. GraSPP admits
about 110 students per class and offers four specializations: Legal Policy, Public Management, International
Public Policy, and Economic Policy. GraSPP launched the Master of Public Policy, International Program (MPP/IP)
in the winter semester of the 2010 academic year.
Admission to this professional school is based on applicants’ written application and TOEFL (Test of English as a
Foreign Language) score as well as the results of their written exam and interview. Special consideration is given
to admitting midcareer businesspeople.

Curriculum ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
Our curriculum has four distinctive features.
First, our curriculum covers the following three areas: legal matters relating to the design and operation ofsocial systems, political considerations concerning the dynamics of running those systems, and economic issues
in the formulation and evaluation of proposed policies.
Second, students engage in case studies on specific policies as part of the core curriculum. This gives students
opportunities to apply the knowledge they have learned, create original and innovative solutions, and improvetheir communication skills.
Third, our curriculum provides students with the chance to obtain feedback from professional policymakers.
Instructors with extensive real-world experience teach courses that are closely related to real-life policy
situations. We hold seminars that feature professional policymakers as lecturers.
Fourth, our curriculum is designed to enable students to improve their communication skills while masteringcore knowledge. For this purpose, we emphasize oral presentations and policy papers.
Fifth, for those who intend to pursue a professional career in research, we recommend writing a research paperor thesis. For admission to the PhD program of the Graduate Schools for Law and Politics of the University ofTokyo, a thesis is mandatory. Academic credits are awarded in the ordinary way to those who submit a research
paper or thesis and pass an oral examination.

Career Path ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
Class of 2009Class of 2010

Class of 2011

Media

30
13
5
6

31
12
6
1

24
14
14
3

Information Technology
Companies

3

6

1

Manufacturing Companies

3
3
20

10
2
30

10
3
11

Civil Service
Financial Institutions
Consulting Companies

Trading Companies
OthersGRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO4

コース概要法政策コース
行政における法の理論と実務をバランスよく学び、実践的で高度な法的能力を身に付ける
法政策プログラムは、主として法学を中心とした視点から社会経済課題を分析し、その解決に必らず、ＮＰＯや他の公的領域に関与する組織においると、大統領経済諮問委員会、財務省、中央銀行、ても同様の傾向と考えられます。

公正取引委員会等）だけの現象ではなく、労働・環◎

境・福祉・医療等のこれまでは経済官庁とみなされカリキュラムは、公共管理に関わる様々な理論なかった分野にも急速に広がってきました。とこと制度を理解し、新しい公共管理体系を組み立て

ろが、日本では、政策形成の実務家の中で経済分統括し、さらに、具体的な事例を通じて課題の発析を活用できる人材が不足しています。

見と適切な手段構築を行うことができる人材の育成を意図して構成されています。

◎
ミクロ経済学及びマクロ経済学の理論的基礎を要な知識と企画力を学び、具体的な法令を作成し実際の応用例に則して教育すること、定量的評価

運用する能力の習得を目的としています。

に必要な計量経済学や費用便益分析のツールを使

社会経済が複雑化する中で、従来の法体系では充分に考察されていなかった問題点が浮上しています。安全に係るリスク管理、ネット社会への対応、犯罪の抑止と対応などは、その一端です。また、課題が複合化するのみならず、その解決に迅

国際公共政策コース
地球温暖化・安全保障問題等、国際的課
題に政策を打ち出し対応する力を育む

速さが求められるようになってきています。この国際公共政策プログラムは、外交や開発援助とような課題に行政が取り組もうとする中で、様々いった国際的な政策課題に対応するために必要なな観点から問題点を見出し、対立する価値の中で知識と交渉力および企画力を習得し、さらに必要

バランスのとれた解決策を見出し、これを法令となコミュニケーション方法を学ぶことによって、して結実させる高度な法的能力は、今までにも増国際公共政策に対応する力を身につけることを目して社会に必要とされています。公務員に求めら的としています。

いこなす能力を養うこと、ケーススタディーを通じ、政策形成実務に経済分析を活用する能力を養
うこと、がカリキュラムの３本柱です。

国際プログラムコース
Master of Public Policy,
International Program (MPP/IP)

英語による授業のみで修士号を取得し、国際舞台で活躍する力を養成する

れる法的な能力レベルはますます高まるでしょう

グローバライゼイションの進行により、国内にし、また、ＮＰＯや企業における実務においても、おける政策対応においても、同時に国際的な対応

国際プログラムは、グローバルな視野を持ち、不可欠なものになりつつあります。

を考慮する必要に迫られています。例えば、地球国際舞台で活躍する公共政策プロフェッショナル

温暖化問題では国際環境が国内政策に大きな影響の養成を目的としています。

◎
カリキュラムは、様々な行政分野に係る法制度を与えています。他方で、一国の領域を超えて政英語による授業のみで修了要件を満たすことがを理解し、法令作成に必要な立法技術を習得する策的な対応と調整を必要とする課題も増大してい要求され、将来の日本を担う日本人学生とそれぞとともに、具体的なケーススタディーを通じて行ます。たとえば、内戦状態にあった国の戦後復興、れの国のリーダーになる優秀な留学生が、同じ教政現場におけるバランスのとれた法的判断を下す

核管理といった課題は、多くの国の協調の下に行室で学び互いに高め合う環境を目指します。

ための錬磨をすることを意図として構成されていわれます。さらには、国際機関や国家を超えた機ます。

関が中心的な主体として一連の課題に対応する場

を加え、学術交流協定を持つ世界トップクラスの面も増えてきました。

公共管理コース◎
国際的に通用するカリキュラムに日本の独自性◎

大学院との互換性を確保するよう工夫されており、カリキュラムは、様々な地域に関する政治経済

ダブル・ディグリー制の一層の拡大に向け環境を

状況を把握し、各地域の抱える課題を理解するこ

充実させると同時に、アジアからの視野を重視し政治学・行政学の観点から、今後ますま
す必要となる公共経営の能力を習得すると、国際的なコンテクストを前提に問題解決を図た個性豊かな科目をそろえます。世界銀行やアジるための手法を構想すること、さらには、具体的

ア開発銀行、国際通貨基金からの奨学金プログラ

な国際紛争などの事例を用いて活動のコンテクス

ム等によって、海外、特にアジア諸国からの優秀

公共管理プログラムは、主として政治学、行政トを理解すること、を意図して構成されています。

な学生への経済支援体制も整備されています。

学の視点から公共政策に関わる課題を分析立案し、組織及び政策運営に必要な知識と経営管理能力を習得することを目的としています。
政策を形成、実施、評価していく作業は、組織的な活動として営まれています。そのため、政策を実効あるものとするためには、多数の要素から構成されている組織を適切に管理するとともに、経済政策コース
公共政策の場で経済分析を活用する知識と力を、世界に通用する水準で習得する

その管理形態自体を状況に応じて改革していかな

経済政策プログラムは、公共政策を主として経ければなりません。独立行政法人の設立や郵政の済学の視点から分析、評価するための知識と力の民営化などの一連の改革は、公的機関においても習得を目的としています。

組織形態や経営管理が重要なポイントになってい高度な経済分析が公共政策の企画立案においてることを明らかにしています。従来、政策的な助重要な役割を果たすことは世界の常識になってき言という役割に偏重していた公務員において、今ています。欧米諸国では行政官の中に経済学の高後、組織の管理と経営という役割の比重が増して度な訓練を受けた者が多く存在しています。しかいくでしょう。これは、国や地方の公務員のみなも、これは、いわゆる経済官庁（アメリカを例にと東京大学 公共政策大学院

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Program
Legal Policy Program
To learn the theory and practice of law in public
administration contexts and acquire high-level,
practical legal skills
The Legal Policy Division creates law-making
experts equipped with the knowledge andplanning skills needed to find and analyze
solutions for socioeconomic issues from a legal
perspective.
Amid today’s increasingly complex socioeconomic context, problems are arising that were
never envisioned under conventional legal
systems. These problems, including risk management, responses to today’s Internet-centeredworld, and crime prevention and countermeasures, are presenting major challenges. Issues
are not only becoming more complex but also
require urgent resolution. To address theseissues, government requires, more than everbefore, policymakers who possess the sophisticated legal skills needed to analyze problems,develop well-balanced solutions amid diverse
values, and translate them into legislation.
High-level legal skills are increasingly demandedof public officials and are indispensable fornonprofit organizations and corporations as well.
◎
Our curriculum develops experts who understandthe legal systems related to public administration,possess law-making skills, and have experiencein taking balanced legal decisions thanks totheir training using real case studies.

Public Management Program
To develop public management skills from a
political and public administration perspective
The Public Management Division trains students
to analyze public policy issues and formulate
policies from a political and administrative
perspective. The program qualifies graduates toadminister organizations and manage policies.
Formulating, implementing and evaluating
policies are challenges that every organization
faces. To create effective policies, organizations
must properly manage their various components and tailor their management style to theircontext. Recent reforms in Japan, including theestablishment of independent administrative
institutions and the privatization of the postal
system, show that organizational structures andbusiness management styles are critical even for
public institutions. While public servants havetraditionally been expected mainly to provide
policy advice, from now on their focus will be
more and more on organizational operation
and administration. This trend will be seen notjust in national and local governments but also
in nonprofit organizations and other organizations involved in the public sphere.
◎
Our curriculum with its focus on case studies
equips students with an understanding of thevarious theories and systems related to publicmanagement as well as the skills to construct
and implement new public management
systems. We aim to develop professionals who
can identify issues and develop measures toaddress them.

International Public Policy
Program
To foster the ability to formulate policies oninternational issues such as global warming andsecurity
The International Public Policy Division equips
students with the core knowledge and planningand negotiation skills to address international
policy issues, such as foreign affairs and development aid. The program qualifies graduates for
positions requiring skill and expertise in international policymaking.
As globalization proceeds apace, international
issues like global warming have come tosignificantly influence domestic policies. Todayeven domestic policies must be considered froman international perspective. At the same time,
an increasing number of issues require policy
coordination that transcends national boundaries. Issues such as state reconstruction after civil
war and nuclear arms control are conducted
throughcoordination
among
multiplecountries. More and more, international institutions are becoming the main actors in addressing these issues.
◎
Our curriculum equips students with anunderstanding of regional issues and theirpolitical and economic context, as well as the
skills to construct measures to solve issues inlight of the world situation. Through casestudies on international conflicts, students
deepen their appreciation of context in relation
to policy implementation.

Economic Policy Program
To acquire the knowledge and skills needed to
conduct world-class economic analysis in thefield of public policy
The Economic Policy Division provides students
with the knowledge and analytical skills
necessary to analyze and evaluate public policy

alternatives from the perspective of economics.
As evidenced by the large number of government officials with advanced degrees in
economics, it is now common throughout theworld for sophisticated economic analysis toshape public policy. This phenomenon has
expanded into areas once considered unrelated
to economics, such as labor, the environment,
public welfare, and medicine. While the U.S. andEurope have many government officials whoare very well-versed in economics, Japan does
not have a sufficient number of policymakers
who can perform high-level economic analysis.
◎
The three main features of our curriculum are(1) to teach students basic microeconomic andmacroeconomic theory through the study ofreal-world applications, (2) to equip students
with a mastery of econometrics and cost-benefit
analysis tools to perform quantitative evaluations, and (3) to foster in students the ability to
conduct economic analysis on specific policy
issues, through real case studies.

Master of Public Policy,
International Program (MPP/IP)
An English-taught Master’s program that isdesigned to cultivate the competencies
necessary to actively participate on an international policy stage.
The objective of this course is to produce public
policy professionals who possess a global
perspective and are capable of performing
effectively in international policy environments.
The language used for teaching will be English.
The program is aiming to nurture an environment in which the top-level Japanese andforeign students will combine their talents andcooperatively learn all the salient elements
necessary to become leaders in their respective
countries.
◎
We are striving to fuse the uniqueness of Japanto a curriculum that is acceptable internationally, and to ensure compatibility with theleading global universities with which we haveacademic exchange agreements. We intend todevelop an environment that supports theintroduction of double degree programs andyet, at the same time, we will offer highly
specialized subjects which emphasize the Asian
perspective. Through scholarship programs,
from the World Bank, the Asian Development
Bank and other organizations, we will strive tofortify systems to provide economic support totalented students from overseas, particularly
from the Asian countries.

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO

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学生の声

GraSPPでの成長
高木 康一
未来の後輩に向けた「在学生の声」を書きながら、改めて本学で学んだ
二年間は非常に有意義で、自らを成長させてくれたと実感しています。本学では様々な成長の機会が提供されています。本学に在籍する一流の研究者の方々に加え、実務家の先生方による実践的な授業や、英語で開講される授業が豊富にあること。そして、意識の高い学生たちとのグループワー
クが多いことや海外の大学院との交流が盛んであることなど、例をあげれば枚挙にいとまがありません。このように様々な成長の機会が提供されているのに加え、本学では卒業に論文の執筆が必須ではないなど比較的自由度が高いということが特色となっています。そのため、貪欲に様々なことを経験し自らの成長を望む学生にとっては理想的な環境であると思われます。私は今春から霞が関で勤務しますが、本学で経験した様々なことがなければ実現しなかったと信じています。公共政策に関心を持ち、向上心に溢れた皆さんの入学を期待しています。

My Growth at GraSPP
Koichi Takagi

In writing these comments to future students, I am reminded of theimportance of what I learned at GraSPP over the past two years, and I
really feel how my studies here have made me grow. GraSPP provides
many opportunities for growth. In addition to classes taught by theoutstanding scholars on the faculty, there are many practical classes
taught by business practitioners and classes held in English. The program
also includes a great deal of group work with highly-conscious students
and lively exchange with overseas graduate schools. The examples are
simply too numerous to mention. Beyond providing this great variety ofgrowth opportunities, another distinctive characteristic of GraSPP is its
unusual flexibility, for example, in not requiring a Master’s thesis tograduate. I think this is an ideal environment for students who
voraciously desire a wide range of experience and self-growth. I will
begin working as a civil servant for the Japanese government from thisspring. I would not have been able to achieve that without my diverse
experiences at GraSPP. Students with a keen interest in public policy anda desire to improve themselves should enter this graduate school.

仕組みを検証し、今後のあり方を提案することにあると思います。職業人としての経験が様々な事柄への問題意識を高め、学習意欲の向上にもつながっています。加えて本大学院では、第一線の先生方との距離が近く、新しい世界との出会いも多くあります。未知の世界を知る、既成概念にとらわれず考え、先生方に自分の問題意識をぶつける、その喜びも大きいです。

Coming to Know the Joy of
Learning at Age 35
Toru Eguchi

The Analects of Confucius begins with the passage “Isn’t it a pleasure to
study and practice what one has learned?” This is an expression of the joyof reviewing one’s studies and gaining a deeper understanding. I workfor the government of Kumamoto Prefecture, and I was given this opportunity to study at GraSPP. In my day-to-day work in Kumamoto, evenwhen I felt questions about today’s society and systems, I was always
pressed by my immediate work and felt more and more impatient. Now,
by studying at this graduate school, I think I have finally come to know
the joy of learning in my 30s. The significance of studying as a working
professional is that I can cross practical experience with the world of
academia, verify existing frameworks, and propose future approaches.
My work experience has increased my awareness of various problems,and made me eager to learn. During my studies at GraSPP, I have been inclose contact with leading professors, encountered many new fields,
come to know unknown worlds, and enjoyed a great deal of pleasure
thinking outside the box and proposing ideas on policy issues to theprofessors.

GraSPPから

地方政治の道へ桑原 悠「日本もまだ捨てたもんじゃない」という声を当選後、数多く頂き、私は過大評価であると恐縮しながら、GraSPPの人材が社会に期待されていることでもあると身を引き締めたのでした。入学当初から、修了後は地元新潟に戻ろうと考えていました。地方にこそ公共政策を勉強した者が必要だと信じて、無鉄砲なところはありますが、学んだことをすぐに政策の現場で生かしたいとの思いで、学生ながら津南町議会議員に立候補しました。
社会経験がないことはハンディですが、町の人々に支えられながら、これ

我三十五にして学ぶ喜びを知る
江口 徹
論語の一節に「学而時習之、不亦説乎」とあります。「学んだことを復習
し、理解が深まっていくのは何とうれしいことではないか」という意味です。私は、所属する熊本県庁から本大学院で学ぶ機会をいただきました。
日々の仕事では、今の社会や制度のあり方に疑問を感じつつも、直面する業務に追われるのみ。もどかしい思いが蓄積していました。そして今、本大学院で学ぶなかで、30代にしてやっと学ぶ喜びを知った気がします。職業人として学ぶことの意義は、実務経験と学問の世界を交差させ、既存のから政治家としてキャリアを積み重ねていきたいと思います。
GraSPPで学んだこと、例えば、地方議会のあり方の議論は議会改革に、
環境法学は町の水源に関する政策に、今まさに実際の政策の現場で生かされようとしています。今後も取り組まなければならない問題が山積していますが、それだけにやりがいも感じます。

From GraSPP to Local Government
Haruka Kuwahara

When I received so many voices saying “Maybe Japan isn’t so bad after
all” when I was elected to the municipal assembly of Tsunan Town,
Niigata Prefecture, I felt embarrassed and overrated. Yet the votes also
made me realize just how much society expects of GraSPP graduates.
When I entered this school, I already intended to return to Niigata after
graduation with the firm belief that it is local governments, above all,東京大学 公共政策大学院

7

Students’ Voicesthat require individuals who have studied public policy. While perhaps a
bit reckless, out of a desire to put what I had learned immediately into
practice, I stood for election to the municipal assembly while still a graduate student. I thought my lack of working experience would be adisadvantage, but with the support of the town residents, who are now
my constituents, I plan to advance my career as a politician.
I am working to put what I have learned at GraSPP into practice in actual
policies right now, for example, using what I learned about environmental
law for the town’s water resource policies and what I learned about ideal
local government assemblies for municipal assembly reform. As a municipal assembly member, I will have to deal with a mountain of difficult
problems, but that is why this work is so rewarding and so worthwhile.

addressing complex issues and prospected solutions. Second, the international path leading young scholars and professionals to embrace theadvantages stemming out of globalization through studying in aninternational environment and accessing variety of international capitaland methodology.
In General, I believe that those two paths are essential for future public
policy practitioners, and that in particular, the experience I have acquiredin GraSPP could prove priceless in the areas of international relations
and/or diplomacy, where I wish to make my home in the future.

GraSPPと私の前途交差点でエヴァンズ・マカ
金融サービスのオフィサーとして 3 年以上働いた後、どうしてももっとヨアヴ・ヒルマン

勉強したくなりました。21世紀の課題の解決に求められる資質をさらに強GraSPPは、私が専門職としてまた学究者としての生活で進もうとしていう強い思いを抱いたからです。そのためには、素晴らしい政策的枠組み

いた道の交わる、重要な交差点に位置しています。

化するため、それに必要な政策と戦略を追求し、社会に影響を与えたいとを構築できるような、バランスの取れた深い知識が必要だと思いました。

私はテルアビブ大学で法学士号（法学専攻）と文学士号（東アジア研究専

私が日本の最高学府のGraSPPを選んだのは、学界において申し分のな

攻）の二つの学位を得て卒業し、公認弁護士としてイスラエル弁護士会のい歴史があり、熟練した政策の専門家を輩出してきた大学院だからです。

会員になりました。しかし、専門職の生活を通して法律の仕事のみならず、啓蒙的な講義、誠意ある職員と学生の関係、そして深い知識と経験を備え

国際メディア・ジャーナリズム、国内・国際のＮＰＯ（創始者およびボランた教授陣により、GraSPPはうらやましいほどの学究環境に恵まれていまティアとして）、教育関係など、さまざまな仕事の経験を積んできました。

す。GraSPPは革新的で知的な人々を擁するマルチ人材センターであり、東京大学で公共政策の研究をより進めていくことは、実際、そこで行わ彼らの豊かな文化から私はかけがえのない見識を得ることができました。

れている学問の中に二つの重要な道があることから、私にとっては自然な注目に値する経済改革を成し遂げた日本という国と、そしてGraSPPか選択でした。一つ目は、学際的研究という道で、これは、複雑な問題に取ら得られる知識を教訓として、私はアフリカの持続可能な開発のための企

り組み、望ましい解決策を得るための幅広い視点を養いたいという私の熱業戦略、公共政策、制度設計の推進を使命とする国際機関で働きたいと希意を満たしてくれるものです。第二に、国際的な環境で学び多くの国際的望しています。

資源や方法論に接することにより、グローバル化の恩恵を得られるよう、若手研究者や専門家を導いてくれる道です。
これらの二つの道は、将来公共政策を実践しようと望む者には不可欠な

GraSPP and the Way Forward

ものだと私は考えます。また、私が将来身をおきたいと考えている国際関Evans Maka

係や外交の分野において、GraSPP で得た経験は非常に価値のあるものとIt became imperative for me to pursue further studies after having
worked for well over 3 years in my capacity as a Financial services Officer.
I had a penchant of influencing society by pursuing policies and strategies
that would enhance the needed character required to meet thechallenges of the twenty-first century. In this regard, I needed awell-balanced and in-depth knowledge to compose formidable policy
frameworks.
I chose GraSPP in Japan’s premier University, because of its impeccablepedigree in academia and track record of producing seasoned policy
professionals. The thought-provoking lectures, cordial administrative
staff-students relationship, and professors with in-depth knowledge andexperience contribute to the enviable academic environment in GraSPP.
GraSPP is a multi-talent centre embracing innovative and intelligent
people from whom I have gained invaluable insight into their richculture.
Drawing on the lessons of Japan, a nation with remarkable economictransformation, and the knowledge to be gained from GraSPP, I hope topursue a career in any international organization dedicated to influencing corporate strategies, public policies and institutional designs towards
sustainable development in Africa.

なるでしょう。

At A Crossroad
Yoav Hilman

The GraSPP is located at a significant crossroads between two generalpaths I have chosen to pursue, throughout both my professional andacademic lives.
Graduated from Tel Aviv University after reading a double degree: an LLB
in Law and BA in East Asian studies, I was later accepted as a certified
lawyer and a member in the Israeli Bar Association. Nevertheless,throughout my professional life I was not focusing on the legal profession and also experienced varied professional fields such as international
media and journalism, local and international nonprofit organizations(both as founder as well as volunteer) and education related work.
The choice of further studying the field of public policy in Tokyo University withholds, in fact, a natural continuation, due to the evidence of two
important paths in the offered studies: First, the path of interdisciplinarian studies and the aspiration to acquire a wide perspective when

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO

8

研究活動
平成 24 年 4 月現在、公共政策大学院には 5 つの研究ユニットがあります。大学院のニュースレターやホームページ等に活動内容の詳細を掲載する他、公開シンポジウム等によって、研究成果を広く社会に対して発信しています。

国際交通政策研究ユニット

海洋政策教育・研究ユニット

新興国の急速な発展により新たなグローバル経済秩序が形成途上に海洋をめぐる複雑化した諸課題に多様な視点から総合的にアプロー

あり、国際交通システムについても東アジア地域及び地球規模の新たチできる人材の育成をめざすとともに、総合的な海洋政策の立案を可な課題が顕在化しています。その克服に向け、本分野における公共政

能にする学際的かつ実践的な研究を推進しています。他研究科とも連策の一層の高度化に資する先導的な研究を行っています。

携した教育・研究プログラムです。

科学技術と公共政策研究ユニット

医療政策教育・研究ユニット

テクノロジーアセスメントや電子政府といった、科学技術と公共政

高齢化の進展とともに医療への資源の投入が年ごとに増加するなか、策の交錯領域に位置する課題について、政治学、法学、経済学、工学高度化する医療をいかに患者本位で効果的なものにするかが課題です。

等の専門家を集め、課題の整理・構造化を行い、社会における政策選

今後の医療の重要課題に関する政策の選択肢を研究し、その研究結果

択論議に貢献します。

を教育するとともに、広く社会に発信します。

SEPP エネルギー・地球環境の持続性確保と公共政策

科学技術イノベーション政策の科学教育・研究ユニット

民間企業、政府や専門家等様々な関係者との連携により、多くのス

科学技術イノベーション政策の形成や実施に必要なエビデンス構築

テークホルダーが納得できる実効性の高いエネルギー・環境技術の導手法や政策プロセスに関する知識を習得した科学技術ガバナンスの担入・普及策を研究するとともに、その成果を実践的な教育活動にフィーい手を育成する、部局横断型教育プログラムの構築を目指しています。

ドバックします。

PAdIT ICT 時代における行政のあり方の研究
社会技術システムとしての情報通信技術が行政に与える影響について、行政マネジメントの近代化と参加型民主主義の可能性の双方の視点から、各国の比較研究を交えながら、我が国における新しい行政のあり方とその実現のための課題を探求しています。

TECUSE アジアにおけるグリーンイノベーション
温暖化対策技術のアジアを中心とする途上国への移転・普及と、日本の産業競争力の維持・向上を両立させる方策を研究しています。

Space Policy 宇宙開発ガバナンス研究
宇宙開発に関するガバナンス及び具体的法政策の在り方について実証的な研究を行っています。

iJFF「共同事実確認手法を活用した政策形成過程の検討と実装」プロジェクト
ステークホルダーが納得できる科学的情報に基づいて政策が立案さ

公共政策セミナー
学生の皆さんが、政策決定・実施の中枢にいる、あるいは、いたことのある政治家・行政官・国際機関幹部・地方自治体の首長等の実務家や、企業経営の中枢にいる方から直接その経験について聞く機会として、「公共政策セミナー」を開催しています。
平成23年度公共政策セミナー開催実績
講師：与謝野馨〈社会保障・税一体改革担当大臣〉「社会保障と税の一体改革について」
講師：江利川毅〈人事院総裁〉「国家行政と公務員制度改革」
講師：ウィリアム・バーンズ〈米国国務副長官〉「The Enduring Value of the U.S.-Japan Alliance」
講師：三村明夫〈新日本製鐵会長〉

れるよう、科学技術の専門家と、政策形成に関わるステークホルダー「企業経営における危機と変化」の関係の再構築を、「共同事実確認」手法のアクションリサーチを通パネル・ディスカッション

じて社会実装を目指します。

「TPPと日本」

東京大学 公共政策大学院

9Research Activities
As of April 2012, Graduate School of Public Policy accommodates five research units.
Research activities, achievements and other pertinent matters related to these units are communicated through the GraSPP newsletter,
the school’s homepage and other broader avenues such as through public symposiums.

ITPU International Transport Policy Research Unit

Ocean Policy Unit

Emerging countries are characterized by rapid development which both
unsettles the global economic order and places new demands oninternational transportation systems both here in East Asia and on a
global scale. The ITPU strives to contribute to solutions to emergent
international transport challenges by supporting leading-edge research
into transportation policy.

The Ocean Policy Unit adopts a comprehensive approach to understanding the increasingly complicated challenges associated with governanceof oceans and then strives to improve governance of oceans by educating stakeholders. To support a comprehensive approach, research
activities are both interdisciplinary and practically focused enlistingsupport and cooperation from other university departments.

SciTePP Science Technology and Public Policy

Health Policy Unit

SciTePP addresses the nexus between science technology and public
policy. Specialists from fields such as political science, law, economics
and engineering come together to examine issues and organize
activities and events to further enhance understanding in areas such astechnology assessment and e-government.

The Health Policy Unit endeavours to identify strategies to make healthcare more patient- centered and effective. The HPU focuses on bothcurrent and future challenges facing a healthcare industry that is
becoming increasingly well-financed but also increasingly challenged
by the demands of an aging population. The aim is to produce findingsthat can be disseminated broadly in society and used to educate
relevant stakeholders.

SEPP Sustainable Energy / Environment & Public Policy
SEPP project researchers explore the challenges related to public
policies for identifying, introducing and implementing environmentally
sustainable solutions to energy challenges. In order to ensure research
at SEPP serves a broad base of stakeholders, SEPP activities enlist thecooperation of private business, government and relevant specialists
and translate the lessons learned through these collaborations into
practical educational initiatives.

PAdIT Public Administration and IT
The PAdIT project examines the nexus between governance andinformation - communication technologies in terms of the capacity toenhance both public management effectiveness and participatory
democracy. Comparative research from international experiences anddomestic analysis of current systems in Japan represent prime areas ofresearch focus.

TECUSE Technology Transfer under Sustainable Economy
TECUSE is researching policies to transfer and spread global warming
countermeasures technologies in Asian and other developing countries,
and to also maintain and boost Japan’s industrial competitiveness.

Space Policy GovernanceThis project is conducting empirical research on the ideal forms ofgovernance and specific legal policies for space development.

iJFF Integrating Joint Fact-Finding into Policy-Making Processes
iJFF aims at rebuilding the relationship in society between science andtechnology experts and stakeholders involved with policymaking
through “joint fact-finding” method action research, so that policies
will be drafted based on scientific information that will satisfy
stakeholders.

STIG Science, Technology and Innovation Governance Unit
This research unit aims at creating interdisciplinary educational
programs to train personnel who will be responsible for science andtechnology governance, with the acquired knowledge concerning thepolicy process and evidence-building methods required to formulate
and implement science and technology innovation policy.

Public Policy Seminars
GraSPP holds the “Public Policy Seminar”. This seminar offers agreat opportunity for the students to learn about the latest
opinions of politicians, administrative officers, senior staff atinternational organizations and head of local governments.
Hearing the speakers’ candid thoughts and having discussions
with them will definitely be a very instructive experience for all
the students.
Speakers and Titles in AY2011“Regarding Comprehensive Reform of Social Security
and Taxes”
Mr. Kaoru Yosano

Minister for Comprehensive Reform of Social Security and Tax“Government Administration and Reform of Government
Employee Systems”
Mr. Takeshi Erikawa, President, National Personnel Authority“The Enduring Value of the U.S.-Japan Alliance”
Mr. William Burns, United States Deputy Secretary of State“Crises and Changes in Corporate Management”
Mr. Akio Mimura, Chairman, Nippon Steel Corporation“TPP and Japan”
Panel Discussion

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO10

一層の国際化に向けて
GraSPP ではグローバル社会が求める人材を育成するため、国際化への取り組みに力を入れています。

海外の公共政策系大学院との学術交流
平成 24 年 4 月現在、コロンビア大学国際公共政策大学院（SIPA）、シンガポール国立大学リー・クァン
ユー公共政策大学院（LKY-SPP）、カリフォルニア大学サンディエゴ校国際関係・環太平洋地域研究大学院（UCSD IR/PS）、パリ政治学院（Sciences Po Paris）、ヘルティ・スクール・オブ・ガバナンス（HSoG）、
北京大学国際関係学院（PKU-SIS）、ソウル大学校国際大学院 (SNU-GSIS) と学術交流協定を結んでいます。
この協定に基づき、毎年10人以上のGraSPPの学生が海外の大学院で学ぶ機会を得るとともに、協定校からも約同数の学生が来日し GraSPP で半年から1 年の学生生活を送っています。
平成 21年11月には、東京大学でも初めて、シンガポール国立大学リー・クァンユー公共政策大学院とダブル・ディグリー制（一定期間中に 2 つの大学院からそれぞれの学位を受けること）の協定を結びました。
その後コロンビア大学国際公共政策大学院、パリ政治学院とも協定を結び、平成 24 年度は HSoG や SNUGSIS、PKU-SIS ともダブル・ディグリー覚書の締結を予定するなど、今後も拡大していく予定です。この制度により、平成 23 年度末までに、５人の学生が公共政策大学院と海外の大学院それぞれから修士学位を授与され、平成 24 年 4 月現在で 4 人がダブル・ディグリー留学生として国内外で学んでいます。このほか、
S I PA や LKY-SPP、HSoG、UCLA の学生グループと GraSPP 学生による学術交流イベントも行っています。

「キャンパス・アジア」による学位プログラム
文部科学省の平成 23 年度大学の世界展開力強化事業の採択事業「キャンパス・アジア」中核拠点形成支
援に、GraSPPと北京大学国際関係学院、ソウル大学校国際大学院による「公共政策・国際関係分野におけるBESETOダブル・ディグリー・マスタープログラム」が採択されたことを受け、日中韓三大学の間で、平成 24 年度より交換留学、平成 25 年度よりダブル・ディグリーの学位プログラムを開始します。
キャンパス・アジア交換留学プログラムでは、GraSPPで 1 年間、北京大学SIS とソウル大学校GSISでで半年ずつ学び、東京大学の学位とそれぞれの認定証を取得します。ダブル・ディグリー・プログラムでは、
GraSPPで 1 年間、2 つ目の学位を取る大学で 1 年間、さらにもう一つの大学で半年間学び、東京大学を含む 2 つの学位と 1 つの認定証を取得します。

英語によって学位が取れるプログラム
大学院を国際化するためには、英語による教育は必須条件です。
平成 22 年度冬学期には、英語による授業だけで必要単位を満たし学位を取得できる国際プログラム（MPP/IP）が、既存の 4 プログラム（法政策、公共管理、国際公共政策、経済）に加わりました。このプログ
ラムの設立により日本語の知識のない海外の優秀な学生もGraSPP で学べるようになりました。英語による授業も益々充実し、知名度の向上や国際機関からの奨学金プログラム（世界銀行、アジア開発銀行、国際
通貨基金）の拡大と共に、入学希望者も年々増加しています。平成 24 年 3 月末現在、55人がプログラムに属し、学生たちの国籍は 22 を数えます。
また、二つ目の英語によるプログラムとして、キャンパス・アジアによる留学プログラムへの参加を前提とする「キャンパスアジアコース」の平成 25 年 4 月設置に向けて準備を進めています。

東京大学 公共政策大学院

11Toward Further Internationalization
GraSPP emphasizes internationalization initiatives to train the personnel sought by global society.

Academic Exchanges with Overseas Public Policy Graduate Schools
As of April 2012, GraSPP has academic exchange agreements with Columbia University’s School of Internationaland Public Affairs (SIPA), the National University of Singapore’s Lee Kuan Yew School of Public Policy (LKY-SPP),
the University of California-San Diego’s School of International Relations and Pacific Studies (UCSD IR/PS), Sciences
Po Paris, the Hertie School of Governance (HSoG), Peking University’s School of International Studies (PKU-SIS),
and Seoul National University’s Graduate School of International Studies (SNU-GSIS).
Based on these agreements, each year at least 10 GraSPP students are given the opportunity to study at overseas
graduate schools and approximately the same number of students from our exchange agreement schools cometo Japan and spend half a year to one year living as students at GraSPP.
In November 2009, GraSPP concluded an agreement for a double degree program (which allows students toreceive degrees from two graduate schools within a certain period of time) with LKY-SPP, National University ofSingapore as the first double degree program at the University of Tokyo. Since then, we have arranged additional
double degree programs with SIPA, Columbia University and Sciences Po Paris. Memorandums on double degree
program are scheduled to be concluded with HSoG, SNU-GSIS, and PKU-SIS during AY2012, and GraSPP plans toarrange still more double degree programs in the future. Through the end of AY2011, five students had received
double master’s degrees from GraSPP and overseas universities under these programs, and as of April 2012 four
students are registered as double degree students studying both in Japan and abroad.
GraSPP students also hold academic exchange events together with student groups at SIPA, LKY-SPP, HSoG, andUniversity of California-Los Angeles (UCLA).

Campus Asia Degree Program
The “Beijing-Seoul-Tokyo Dual Degree Master’s Program on International and Public Policy Studies (BESETO
DDMP)” jointly proposed by GraSPP, PKU-SIS, and SNU-GSIS was selected to receive funding under the Ministry of
Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) FY2011 Reinventing Japan Project “Campus Asia”
support for the formation of core centers. With this support, these three Japanese, Chinese, and Korean universities will initiate a student exchange program from AY2012 and a double degree program from AY2013.
Under the Campus Asia student exchange program, GraSPP students will study for one year at GraSPP and for halfa year each at PKU-SIS and SNU-GSIS. They will receive a degree from the University of Tokyo and study certificates from the other universities.
Under the double degree program, GraSPP students will study for one year at GraSPP, one year at the university
where they will receive their second degree, and half a year at the third university. They will receive two degrees
including their degree from the University of Tokyo and one study certificate.

GraSPP Degree Program in English
Education in English is essential for the internationalization of graduate schools.
From the winter semester of AY2010, the Master of Public Policy, International Program (MPP/IP), which allows
students to earn their degrees completing all the required coursework in English, was added to our four existing
programs Legal Policy, Public Management, International Public Policy, and Economic Policy. The MPP/IP allows
superior foreign students who are not proficient in the Japanese language to study at GraSPP. With greatly
increased course offerings in English, greater recognition and expanded scholarship programs from internationalorgans (the World Bank, the Asian Development Bank, and the International Monetary Fund), the number ofapplicants has been growing year by year. As of March 31, 2012, there are 55 students enrolled in this programfrom 22 different countries.
GraSPP is also advancing preparations to open the Campus Asia Course in April 2013 as our second degree
program offered in English, for students participating in the Campus Asia student exchange program.

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教授会メンバー プロフィール
50 音順

飯塚 敏晃
所属
略歴

大学院経済学研究科・公共政策大学院 教授
1987年東京大学工学部卒業、1989年東京大学大学院修了、1996 年コロンビア大学大学院修了、2001年カリフォルニア大学ロスアンジェルス校 Ph.D.取得
バンダービルト大学助教授、青山学院大学教授、慶應義塾大学教授を経て現職
専門は経済学（産業組織論、医療経済学）。特に医薬・医療分野に関する論文多数

伊藤 隆敏
所属
略歴

公共政策大学院 院長
1973年一橋大学経済学部卒業、1979年ハーバード大学 Ph.D.取得
ミネソタ大学助教授、同准教授、一橋大学教授、東京大学先端科学技術センター教授等を経て現職
この間、ハーバード大学客員教授、IMF 調査局上級審議役、大蔵省副財務官、経済財政諮問会議、民間議員なども兼任もしくは歴任『不均衡の経済分析』で日経・経済図書文化賞（1986年）受賞『インフレ目標と金融政策』、『デフレから復活へ』等著書多数。英米の専門雑誌に論文多数
Japanese Economy (MIT Press)、『消費者重視の経済学』、

井堀 利宏
所属
略歴

大学院経済学研究科・公共政策大学院 教授
1974年東京大学経済学部卒業、1981年ジョーンズ・ホプキンス大学 Ph.D.取得
東京都立大学経済学部助教授、大阪大学経済学部助教授、東京大学経済学部助教授を経て現職
現在、財政制度審議会委員、国税審議会委員
日経図書文化賞（1985年）、石橋湛山賞（2001年）等受賞『公共経済の理論』等著書多数
Public Goods: Theories and Evidence, 『課税の経済理論』、

岩本 康志
所属
略歴

大学院経済学研究科・公共政策大学院 教授
1984年京都大学経済学部卒業、1991年大阪大学経済学博士号取得
京都大学助教授、一橋大学教授などを経て現職
現在、社会保障審議会医療保険部会臨時委員等『マクロ経済学』（共著）、『金融機能と規制の経済学』（共著）、『経済政策とマクロ経済学』（共著）等著書多数

城山 英明
所属
略歴

大学院法学政治学研究科・公共政策大学院 教授、政策ビジョン研究センター長
1989年東京大学法学部卒業、東京大学法学部助教授を経て現職
専門は行政学、国際行政、科学技術と公共政策、政策形成プロセス『国際行政の構造』、『国際援助行政』、『科学技術ガバナンス』、『政治空間の変容と政策革新⑥科学技術のポリティクス』、『中央省庁の政策形成過程』、『政治空間の変容と政策革新①政策革新の理論』等著書多数

関 啓一郎
所属
略歴

公共政策大学院 教授
1983年東京大学法学部卒業
郵政事務次官秘書、国際経済研究所 ワシントン事務所長、郵政省マルチメディア振興室長、内閣官房副長官補付内閣参事官（ＩＴ戦略担当）、総務省国際経済課長、固定資産税課長、内閣官房情報セキュリティセンター総括担当参事官、四国総合通信局長等を経て現職
慶應義塾大学非常勤講師、愛媛大学客員教授

田辺 国昭
所属
略歴

大学院法学政治学研究科・公共政策大学院 教授
1984 年東京大学法学部卒業、1984 年東京大学法学部助手、1987年東北大学法学部助教授、1993年東京大学大学院法学政治学研究科助教授を経て現職
現在、政策評価・独立行政法人評価委員会臨時委員
日本政治学会、日本行政学会所属『生活保護政策の構造』、『1950年代における地方財政調整の構造と変容』等の論文

長谷川 榮一所属
略歴

公共政策大学院 教授
1976年東京大学法学部卒業、1982年タフツ大学フレッチャー法律外交大学院修士課程修了
内閣広報官、中小企業庁長官等を経て現職
その他、ボストンコンサルティンググループ・シニアアドバイザー、（株）テー・オー・ダブリュー顧問、明治大学経営学部客員教授『石油をめぐる国々の角逐』（2009年）

森 肇志
所属
略歴

大学院法学政治学研究科・公共政策大学院 教授
大学院法学政治学研究科 教授
1992年東京大学法学部卒業、1996年ジョージタウン大学LL.M. 取得、2008年東京大学博士号（法学）取得
東京都立大学助教授、首都大学東京教授を経て現職『自衛権の基層』（2009年）等

東京大学 公共政策大学院

13

Members of Faculty Councilalphabetical order

HASEGAWA, Eiichi
Professor, Graduate School of Public Policy
He received L.L.B from the University of Tokyo in 1976, and M.A. from the Fletcher School of Law and Diplomacy, Tufts University in 1982.
He served the Government of Japan as Cabinet Secretary for Public Relations and the Head of Small- and Medium-scaled Enterprise Agency.
He also serves The Boston Consulting Group as a Senior Adviser, TOW Co., Ltd. as an Adviser, and Meiji University as a visiting professor.

IHORI, Toshihiro
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate School of Economics
He received B.A.(Economics) from the University of Tokyo in 1974 and Ph.D.(Economics) from Jones Hopkins University in 1981.
He taught at Osaka University and the University of Tokyo as Associate Professor.
He is a member of Financial System Council, etc.

IIZUKA, Toshiaki
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate School of Economics
He received B.E. and M.E.(Aeronautical Engineering) from the University of Tokyo in 1987 and 1989, M.I.A.(International Affairs) from Columbia
University in 1996, and Ph.D.(Economics) from University of California, Los Angeles in 2001. His research interests are in the field of industrial organization and health economics.
Prior to teaching at the University of Tokyo, he taught at Vanderbilt University, Aoyama Gakuin University, and Keio University.

ITO, Takatoshi
Dean, Graduate School of Public Policy
He has taught extensively both in the United States and Japan in the past, including University of Minnesota, Hitotsubashi University and Harvard
University. He also served as Senior Advisor in the Research Department, IMF(1994-97) and as Deputy Vice Minister for International Affaires at
Ministry of Finance, Japan(1997- 2001), and a member of the Prime Minister’s Council of Economic and Fiscal Policy (2006-2008). He has written many
books, including the Japanese Economy (MIT Press), and many refereed journal articles.

IWAMOTO, Yasushi
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate School of Economics
He received B.A.(Economics) from Kyoto University and Ph.D.(Economics) from Osaka University. He was Associate Professor at Kyoto University from1991 to 2002, and Professor at Hitotsubashi University from 2002 to 2005.
He is a member of American Economic Association and Japanese Economic Association.
He serves as member of Social Security Council.

MORI, Tadashi
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate Schools for Law and Politics
He received B.A.(Law) from the University of Tokyo in 1992, LL.M. from Georgetown University Law center in 1996 and Ph.D.(Law) from the University of Tokyo in 2008.
He taught at Tokyo metropolitan University from 2000 to 2010.
His publication includes The Right of Self-Defence in International Law: From the Caroline Incident to the United Nations Charter (University ofTokyo Press, 2009).

SEKI, Keiichiro
Professor, Graduate School of Public Policy
He received B.A.(Law) from the University of Tokyo in 1983.
He served as Policy Advisor to the Vice Minister of Posts and Telecommunications, Chief Representative of RITE (Research Institute of Telecommunications and Economics) at Washington DC Office, Director of Multimedia Promotion Office in MPT (Ministry of Posts and Telecommunications),
Counselor for IT Strategy in Cabinet Secretariat, Director of International Economic Affairs Division and Director of Fixed Properties Tax Division in
MIC (Ministry of Internal affairs and Communications), Counselor for Policy Coordination in NISC (National Information Security Center), andDirector General of Shikoku Telecommunications Bureau.
He is also Visiting Professor of Ehime University and part-time Instructor of Keio University.

SHIROYAMA, Hideaki
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate Schools for Law and Politics
Director, Policy Alternatives Research InstituteHe received B.A.(Law) from the University of Tokyo in 1989. He studies about international administration, science/ technology and public policy, andpublic policy process. His publications include The Structure of International Aid Administration (University of Tokyo Press, 2007), Governance of
Science and Technology (Toshindo, 2007), “The Harmonization of Automobile Environmental Standards between Japan, the United States andEurope” Pacific Review vol.20-3, “Administrative Reorganization and Public Sector Reform in Japan” in The Public Sector in Transition: East Asia andthe European Union Compared (Nomos, 2007).

TANABE, Kuniaki
Professor, Graduate School of Public Policy and Graduate Schools for Law and Politics
He received B.A. (Law) from the University of Tokyo in 1984. He was Associate Professor at the Faculty of Law, Tohoku University from 1987 to 1993.
He is a member of the Commission on Policy Evaluation and Evaluation of Independent Administrative Institutions, Japanese Political Science
Association, and the Japanese Society for Public Administration.

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY THE UNIVERSITY OF TOKYO14東京大学公共政策大学院〒113-0033 東京都文京区本郷 7- 3 -1 tel 03 - 5841- 1349 fax 03 - 5841- 3190

GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC POLICY

THE UNIVERSITY OF TOKYO
7-3-1 Hongo, Bunkyo-ku, Tokyo 113-0033, Japan tel (81)3-5841-1349 fax (81)3-5841-3190

http://www.pp.u- tokyo.ac.jp

2012 年 4 月発行