PROCEDURY REAGOWANIA W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA W SZKOLE ZAGROŻEŃ BEZPIECZEŃSTWA CYFROWEGOŁAMANIE PRAWA AUTORSKIEGO❚❚ PRZYJĘCIE ZGŁOSZENIA I USTALENIE OKOLICZNOŚCI ZDARZENIA

Utwórz formalny śladZdarzenie może zostać zgłoszone
w sposób nieformalny (np. ustnie,telefonicznie, pocztą elektroniczną)lub formalny (w postaci doręczeniaodpisu pozwu lub innego pismaurzędowego np. wezwaniaz Policji lub prokuratury).

W przypadku przyjęcie zgłoszenia
dokonanego w sposób nieformalnysporządź notatkę służbową,zakomunikuj przełożonemu itd.
W zależności od wagi sprawy.

Unikaj wdawania
się w argumentację,pochopnego przyznawania
roszczeń lub spełniania
żądań, piętnowania
domniemanych
sprawców, itd.

Uzyskaj fachowąpomoc prawną❚❚ OPIS OKOLICZNOŚCI, ANALIZA, ZABEZPIECZENIE DOWODÓWNajczęstszym przypadkiem,w którym szkoła może zetknąć
się z problemem naruszenia praw
autorskich jest użycie materiałów
prawnie chronionych na stronach
internetowych szkoły, poza zakresem
dozwolonego użytku, przez jej
pracowników bądź uczniów.

Nie występujw roli sędziegoW przypadku naruszeń dokonanych
przez uczniów, dochodzenie
roszczeń należy pozostawić
osobom uprawnionym.

Skupić się na roliedukacyjno-wychowawczej
Zorganizuj lekcję na temat praw
autorskich, zwracając przy tym
uwagę, że powinny one rzeczowo
i konkretnie informować, jakie
czyny są dozwolone, a jakie
zabronione prawem.

Zweryfikuj wszystkie
informacje podawane przez
zgłaszającego lub inne osoby
Sprawdź, czy okoliczności podane
w zgłoszeniu faktycznie miały
miejsce i czy powoływane tam
dowody nie zostały zmanipulowane.

❚❚ IDENTYFIKACJA SPRAWCY

Zbierz informacje
Sprawdź, czy osoba dokonującazgłoszenia jest do tegouprawniona (czy faktycznie
przysługują jej prawa autorskie
do danego utworu, czy posiadaważne pełnomocnictwo itd.)

Sprawdź informacje o wykorzystanym
utworze (czy faktycznie jest chroniony
przez prawo autorskie, w jakim zakresie
został wykorzystany i czy zakres tenmieści się w zakresie posiadanych
licencji lub dozwolonego użytku)❚❚ AKTYWNOŚCI WOBEC SPRAWCÓW

Szkoła powinna skupić
się na roli wychowawczej
i edukacyjnej
Wykorzystaj otrzymane zgłoszenie doprzekazania zaangażowanym osobom(a być może i wszystkim uczniom,
nauczycielom i opiekunom) wiedzyna temat tego, jak faktycznie prawo reguluje tę konkretną sytuację.

❚❚ AKTYWNOŚCI WOBEC ŚWIADKÓWZbierz zeznania lub zadbaj,
aby zostały one zebraneprzez uprawnione organy.

Stosownie do okoliczności.

PODSTAWY PRAWNE: Kodeks Karny

Szkoła powinna podjąćdziałania o charakterze
edukacyjno-wychowawczym
Wyjaśnij, na czym polegało
naruszenie oraz przekażwiedzę, jak do naruszeń niedopuścić w przyszłości.

❚❚ WSPÓŁPRACA Z POLICJĄ

Uprawniony musi samodzielnie
zdecydować, czy zawiadamiać
Policję lub składać powództwo.
Szkoła powinna zaangażowaćsię natomiast przede wszystkim
w ułatwianie zakończeniasporu bez jego eskalacji.

Dochodzenie naruszeń praw
autorskich realizowane jest,
co do zasady, z inicjatywy
samego uprawnionego przedsądami, a w przypadku naruszeń
stanowiących przestępstwo,dodatkowo zaangażowane mogąbyć Policja i prokuratura.

Szkoła nie powinnawyręczać Policji
i prokuratury ani
też wkraczać w ich
kompetencje❚❚ AKTYWNOŚCI WOBEC OFIAR ZDARZENIA

Rozważy możliwośćwystąpienia w roli mediatoraJeżeli osobą, której prawa
autorskie naruszono, jestuczeń, należy ułatwić stronomugodowe lub inne kompromisowezakończenie powstałego sporu.

❚❚ WSPÓŁPRACA ZE SŁUŻBAMI SPOŁECZNYMI

Rozważ zorganizowanie
szkoleń lub warsztatów
z zakresu prawa
autorskiego w Internecie

Dla wszystkich zainteresowanych
osób w szkole.

Pomóż sprawcy
zaniechania naruszeńi naprawienia
ich skutków❚❚ WSPÓŁPRACA Z DOSTAWCAMI INTERNETU

Stosownie do przepisów prawa,
tego typu usługodawcy mogązostać zobowiązani do przekazania
szczegółów dotyczących naruszenia
dokonanego z użyciem ich usług(do czego jednak może być
potrzebne postanowienie sądowe).