令和７年度以降の岩手県立高等学校入学者選抜について（素案）
令和４年12月１日

岩手県教育委員会-1-

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改善の背景・経緯• 現行の県立高校入試制度は、平成16年度から実施されています。これまでに、平成19年度からの推薦入試の導入、平成28年度からの推薦入試の応募資格拡
大、一般入試の選抜方法の変更、令和２年度からの県外からの志願者受入れの開始など一部改善を図ったところですが、最近の生徒の活動の多様化、部活動参加の任意化、少子化に伴う志願倍率の低下等の変化に対応し、生徒一人ひとりの適切な高校選択、各高校の魅力化や特色化を一層進めるための更なる見直しが求められています。
• このため、県教育委員会では、令和３年７月に「県立高校入試改善検討委員会」を設置し、「入試日程」、「推薦入試のあり方」、「一般入試のあり方」について検討いただき、令和４年９月に改善の方向性について提言を受けました。
• その後、県教育委員会では、この提言の趣旨を踏まえ、県立高校入試制度の具体的な改善案を検討して参りましたが、この度、その内容について「令和７年度以降の岩手県立高等学校入学者選抜について（素案）」としてお示しすることとしました。
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入試日程等について（全体像）【県立高校入試改善検討委員会からの提言（令和４年９月22日）】
推薦入試について○ 生徒が志願先高校を主体的に選択できるようにするため、中学校長の推薦は不要とし、出願は生徒の自己推薦によって行うようにする必要があり、名称については「特色入試」（以下、「特色入試（仮）」という。）など選抜の実施形態を表現するのに相応しい名称に変更すべきである。
入試日程について○ 現在は、１月下旬に推薦入試の検査、３月上旬に一般入試の検査を実施しているが、生徒がより時間をかけて志願先高校を検討できるように、一般入試及び特色入試（仮）の検査を３月上旬の２日間であわせて実施するようにすべきである。
○ 入試の検査日を可能な限り早め、通信制の入学者選考も含めて年度内に終了する日程とする必要がある。

【現行制度】

日程：

推薦入試

出願期間：１月中旬、検査日：１月下旬（１日間）

一般入試

出願期間：２月上旬、検査日：３月上旬（１日間）

二次募集

出願期間：３月中旬、検査日：３月下旬（１日間）

推薦入試：中学校長が、志願している生徒が志願先高校の推薦基準を満たしていることを確認し、被推薦者を決定。

 推薦入試の出願について、生徒が各高校の「入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）」や求める生徒像を参考にして、より主体的に志願先高校を選択できるようにする必要がある。
 生徒は、推薦入試の出願について12月中に意思決定しなくてはならず、より時間をかけて志願先高校を検討できるようにする必要がある。
 １月中旬の推薦入の試出願から３月末の二次募集の合格者発表まで、中学校及び高校の教員が長期間にわたって対応している。
 二次募集の合格者発表が３月末、通信制入試の入学者選考日が４月初旬となることから、高校入学の準備期間が十分にとれない生徒がいる。
提言を受け改善【改善後】 推薦入試について、名称は「特色入学者選抜」（特色入試）に変更し、出願にあたって中学校長の推薦は不要（生徒が自己推薦で出願）とする。
 ３月上旬の２日間に一般入試及び特色入試の検査をあわせて実施する。３月下旬に実施する「二次募集」に対して「一次募集（一般入学者選抜、特色入学者選抜）」として、出願、合否判定、合格者発表についてもあわせて実施する。
 検査日程は、一般入試の学力検査（国語、数学、社会、英語、理科）は１日目、一般入試の学校独自検査（P.５参照）及び特色入試の検査は１日目の学力検査終了後又は２日目に実施する。
 出願は、一般入試に出願の上で、同一校の特色入試にも出願可（一般入試と特色入試で異なる学校への出願不可）とする。
 合否判定は、特色入試、一般入試の順に実施する。
 検査日を３日程度早め、通信制の入学者選考、合格者発表まで年度内に終了する日程とする。
日程： 一次募集（一般入試、特色入試）

出願期間：２月中旬、検査日：３月上旬（２日間）
出願期間：３月中旬、検査日：３月下旬（１日間）

二次募集
一次募集の検査日程： １日目
２日目

一般入試の学力検査
一般入試の学校独自検査、特色入試の検査-3-※

特色入試：生徒が、志願先高校の求める生徒像等を参考に自己推薦。

学校・学科によっては、１日目の学力検査終了後に、一般入試の学校独自検査、特色入試の検査を実施。

３

推薦入学者選抜（推薦入試）について【県立高校入試改善検討委員会からの提言（令和４年９月22日）】○ 生徒が日常的な学習や活動で身につけた多様な資質・能力を評価するよう改善を求める。
なお、各高校が評価する対象は、生徒が中学校の授業等で身についたものに限定せず、部活動や学校外での活動等も含むこととし、生徒がこれまでの多様な活動で身につけた資質・能力を評価する必要がある。
○ 各高校が独自の観点による検査や選抜を実施できるように、現行の評価項目（調査書（各教科の評定）、面接、作文又は小論文、適性検査）を弾力化し多様な検査を実施できるようにする必要がある。
○ 生徒が志願先高校を主体的に選択できるようにするため、中学校長の推薦は不要とし、出願は生徒の自己推薦によって行うようにする必要があり、名称については「特色入試」など選抜の実施形態を表現するのに相応しい名称に変更すべきである。（再掲）
生徒が出願の参考にできるように、各高校は求める生徒像を分かりやすく示すべきである。

【現行制度】推薦入学者選抜「スポーツ、文化・芸術等において顕著な実績を持つ者」が応募資格の１つとなっている。
各高校の推薦基準で、部活動等の実績（大会の成績）が一定以上であることを出願の要件としたり、選抜にあたって実績を評価している。
出

願：生徒は、推薦入学者選抜実施概要（各学校・学科の募集定員、推薦基準、検査内容、選抜方法等を記載したもの）を参考に志願。
中学校長が、志願している生徒が志願先高校の推薦基準を満たしていることを確認し、被推薦者を決定。

検査内容：調査書、志願理由書、面接、学科によっては小論文又は作文、適性検査

 部活動参加の任意化、生徒の主体的な部活動参加が進められている状況を踏まえて見直す必要がある。
 生徒が各高校の「入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）」や求める生徒像を参考にして、より主体的に志願先高校を選択できるようにする必要がある。（再掲）【改善後】特色入学者選抜

提言を受け改善 部活動等の実績（大会の成績）が一定以上であることを出願の要件としない。
 選抜にあたって、実績を評価するのではなく、生徒が日常的な学習や活動で身につけた多様な資質・能力について、検査を実施し評価する。
 検査内容を弾力化し、令和４年度中に各高校が策定する「入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）」を踏まえて、小論文、作文、実技、口頭試問、プレゼンテーション等、学力検査ではない多様な検査を実施する。
 出願にあたって中学校長の推薦は不要とし、生徒が自己推薦で出願する。名称は「特色入学者選抜」（特色入試）に変更する。（再掲） 出願の参考にできるように、各学校・学科の求める生徒像や選抜方法等を「岩手県立高等学校入学者選抜実施概要」（実施概要）としてまとめ、公表する。なお、資料は、一般入試出願の際にも参考にできるものとする。
出

願：生徒が、実施概要を参考に自己推薦。
《実施概要の主な内容（各学校・学科）》※ 令和６年度中に実施する令和７年度入試の実施・入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
概要について、令和５年度中に案を公表し、令和・一般入試：「学力検査：調査書」の比率、学校独自検査の内容及び評価の観点等６年度に確定版を公表。
・特色入試：求める生徒像、検査内容及び評価の観点、選抜方法等

検査内容：調査書、検査（小論文、作文、実技、口頭試問、プレゼンテーション等）-4-※

志願理由書は、今後も、選抜の参考として活用。

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一般入学者選抜（一般入試）について【県立高校入試改善検討委員会からの提言（令和４年９月22日）】○ 選抜方法について、現行制度では「学力検査：調査書等」の比率は、定員の70％を全県統一で「５：５」とし、残る30％を各高校で決定することとしているが、各高校・学科の特色がより反映できるように、定員のすべてについて「学力検査：調査書等」の比率を各高校が決定できるように改善する必要がある。
○ 面接について、現行制度のように学力検査にあわせて一律に実施することとせず、必要に応じて実施するように改善する必要がある。

【現行制度】
配点： 学力検査
調査書（中学１～３年の各教科の評定）※
面接、小論文又は作文、適性検査（実技等）

500

440
605001000※ 調査書440点の計算方法は次ページのとおり。

選抜方法
選考Ⅰ
選考Ⅱ
選考Ⅲ
選抜方法：
①
Ａ選考100％ーー「学力検査500点：調査書等500点（調査書の学習の記録、面接、小論文又は作②
Ａ選考70％
Ｂ選考30％
ー
文、適性検査（実技等））」の比率について、次のように定めて選抜を実施。
③
Ａ選考 70％
Ｂ選考 20％
Ｃ選考 10％
募集定員に・Ａ選考は、「学力検査：調査書等」を「５：５」に取り扱う。
④
Ａ選考 70％
Ｂ選考 10％
Ｃ選考 20％
対する割合
・Ｂ選考は、「学力検査：調査書等」を「３：７」に取り扱う。
⑤
Ａ選考 70％
Ｃ選考 30％ー（％）
・Ｃ選考は、「学力検査：調査書等」を「７：３」に取り扱う。
⑥
Ａ選考 70％
Ｃ選考 20％
Ｂ選考 10％
・各高校は、ＡＢＣ選考による選考方法について、右の①～⑦の中から選択⑦
Ａ選考 70％
Ｃ選考 10％Ｂ選考 20％
選抜は、選考Ⅰ、選考Ⅱ、選考Ⅲの順に行う。
し、選抜を実施。
 選抜方法について、②～⑦を選択した学校では、志願倍率が１倍を下回った場合には、選考Ⅰで全受検者の選考が終了し、選考Ⅱや選考Ⅲでの選抜に到らないなど、各高校の特色に応じた選抜ができていない。
 全受検者に対して面接を実施しているが、受検者１人当りの時間を十分に確保できておらず、有効な選抜資料となっていない。

【改善後】提言を受け改善 選抜方法における「学力検査：調査書等」の比率について、定員のすべてを各高校が決定する。
 面接は、一律に実施することとはせず、各高校が必要に応じて実施する。
また、面接の参考とするために、事前に生徒が作成し志願先高校に提出している「自己アピールカード」は廃止する。
 面接を一律には実施しないことに伴って、現行制度で調査書及び面接等で500点としていた配点を調査書のみで500点と変更し、学力検査500点との合計を1000点とする。
 一律には実施しない面接、小論文、作文、実技等は「学校独自検査」とし、実施した学校・学科では、その結果を100点までの範囲で加算する。
（配点の満点は1000～1100点となり、学校・学科によって異なる。）
配点： 学力検査
調査書（中学１～３年の各教科の評定）※
学校独自検査500
1000500
0～1001000～1100※ 調査書500点の計算方法は次ページのとおり。

選抜方法：「学力検査500点：調査書500点」の比率について、各高校が、定員のすべてを「７：３」、「６：４」、「５：５」、「４：６」、「３：７」の比率の中から１つ選択して選抜。
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一般入学者選抜（一般入試）について

調査書点の計算方法

調査書の配点は、中学１～３年の各教科の評定を、次の方法によって計算。
【現行制度】440点
評定がすべて「５」の場合、合計が660点となるように換算。
教科名国語

社会

数学

理科

英語

音楽

美術

保体

技・家小計

１年101010101015151515110

２年202020202030303030220

３年303030303045454545330

合計660

合計660点を440点に圧縮。

【改善後】500点
評定がすべて「５」の場合、現行制度と同様に、合計が660点となるように換算。
教科名

国語

社会

数学

理科

英語

音楽

美術

保体

技・家小計

１年

101010101015151515110

２年

202020202030303030

220

３年

3030303030

45454545330

合計660

合計660点を500点に圧縮。

 調査書点の満点を440点から500点に変更する。
 各学年間、各教科間の比重については変更しない。
-6-令和７年度以降の岩手県立高校入学者選抜について（素案）

概要図【改善の背景・経緯】
現行の県立高校入試制度は、平成16年度から実施されており、これまで平成19年度からの推薦入試の導入、平成28年度からの推薦入試の応募資格拡大、一般入試の選抜方法の変更、令和２年度からの県外受入れの開始等の一部改善を図ったところですが、最近の県立高校入試を取り巻く環境の変化に対応し、生徒一人ひとりの適切な高校選択、各高校の魅力化や特色化を一層進めるための見直しが求められています。
このため、県教育委員会では、令和３年７月に「県立高校入試改善検討委員会」を設置し、令和４年９月に改善の方向性について提言を受けました。
その後、この提言の趣旨を踏まえ、具体的な改善案を検討してまいりましたが、この度、その内容についてお示しすることとしました。

現行（～令和６年度入試）
実施日 推薦入試

出 願

改善後（令和７年度入試～）

１月下旬（１日間）

面接、学校・学科によっては小論文又は作文、適性検査

一般入試
３月上旬（１日間）

学力検査（国、数、社、英、理）、面接、学校・学科によっては適性検査（実技等）

検査
内容

調査書、志願理由書、面接
学校・学科によっては小論文又は作文、適性検査

選抜
方法

検査内容の結果（調査書（各教科の評定）、実施した検査、実績）による。
44060500500

1000

Ａ選考（「学力検査500点：調査書等500点」の比率を「５：５」）、Ｂ選考（「学力検査：調査書等」を「３：７」）、Ｃ選考（「学力検査：調査書等」を「７：３」）による選考方法①～⑦から、各高校が選択して選抜。

選考割合

選抜方法

①
②
③
④
⑤⑥
⑦

選考Ⅰ
Ａ選考100％
Ａ選考 70％
Ａ選考 70％
Ａ選考 70％
Ａ選考 70％
Ａ選考 70％
Ａ選考 70％

選考Ⅱー
Ｂ選考 30％
Ｂ選考 20％
Ｂ選考 10％
Ｃ選考 30％
Ｃ選考 20％
Ｃ選考 10％※

選考Ⅲーー
Ｃ選考 10％
Ｃ選考 20％ーＢ選考 10％
Ｂ選考 20％

【一般】

【一般】

中学校長が、志願先高校の推薦基準を満たしていることを確認して、被推薦者を決定。

配点

２日目

出 願

出願

学力検査
調査書（中学１～３年の評定）面接、小論文又は作文、適性検査（実技等）

１日目

【特色】

【推薦】

推薦入試、一般入試にそれぞれ出願。
推薦入試の出願には、中学校長の推薦が必要。

実施日 ３月上旬（２日間）

一般入試の学力検査（国、数、社、英、理）
一般入試の学校独自検査（面接、小論文、作文、実技等）
特色入試の検査（小論文、作文、実技、口頭試問、プレゼンテーション等）

学校・学科によっては、１日目の学力検査終了後に、一般入試の学校独自検査、特色入試の検査を実施。

一般入試に出願した上で、同一校の特色入試にも出願可（一般入試と特色入試で異なる学校への出願不可）。
特色入試への出願に、中学校長推薦は不要。

出願

生徒の自己推薦。

検査
内容

調査書、検査（小論文、作文、実技、口頭試問、プレゼンテーション等）

選抜
方法

検査内容の結果（調査書（各教科の評定）、特色入試で実施した検査）による。

配点
選抜
方法

※

志願理由書は、選抜の参考として活用する。

学力検査
調査書（中学１～３年の評定）
学校独自検査500
1000500
0～100

1000～1100「学力検査500点：調査書500点」の比率について、各高校が、定員のすべてを「７：３」、「６：４」、「５：５」、「４：６」、「３：７」の中から１つ選択して選抜。

※ 合否判定は、特色 → 一般 の順に行う。
 名称は「一次募集（一般入学者選抜、特色入学者選抜）」。 ※「二次募集」との統一性
 自己アピールカードは廃止。
 出願の参考にできるように、「岩手県立高等学校入学者選抜実施概要」（実施概要）を作成、公表。
令和７年度実施概要は、令和５年度に《実施概要の内容（各学校・学科）》案を、令和６年度に確定版を公表。
・入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
・一般入試：「学力検査：調査書」の比率、学校独自検査の内容及び評価の観点等
・特色入試：求める生徒像、検査内容及び評価の観点、選抜方法等

 検査日を３日程度早める。
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