令和 5 年 7 月 1日発行

第 50 巻 7 号通巻６０５号（毎月1 回 1日発行）

目代 純平さんチェックフィールド株式会社 代表取締役
受け入れ校紹介

芝国際中学校・高等学校
海外校シリーズ

ニュージャージー日本人学校
シンガポール補習授業校

特集１

今月の顔

愛と命をめぐるセクシュアリティ教育

特集２

文学への扉をひらく
ミュージアム72023 No.605

わ たし 輝く。
世界がかわる。

エトワールだけの個性を伸ばす学習プログラム
個性を伸ばす５つのコース

充実した国際交流プログラム「国際キャリアコース」は語学力と教養を身につけるコースです。ネイティブの先生

アメリカやカナダ、イギリス、アイルランドなどの欧と日本人の先生の二人担任制で、日常から英語にふれます。「マルチメディア表現コ

米諸国への留学制度をはじめとし、フィリピンなどのース」は一人一台のiMacを使って、デザイン・イラスト・映像・アニメ・ゲーム・

アジア圏諸国への短期研修プログラムも人気。年間を音響分野のクリエイティビティを育むコースです。「ネイチャースタディコース」は通じて、姉妹校から留学生、研修生が訪れる環境でも自然を学び、園芸や空間デザイン、健康フードの調理や環境問題の解決に取り組みまあります。多彩な交流プログラムを提供し、校内外です。「保育コース」では併設幼稚園での実習を通し、必要な知識や感性を身につけま他にはない貴重な経験を積むことが可能です。またコす。「キャリアデザインコース」では１年次に基礎を固め、２・３年次には自由選択

ースによっては海外研修旅行を実施しており、学校全科目から自分の進路に合った授業を選び、時間割をデザインすることが出来ます。

体で海外経験の場を多く設けています。

オープンキャンパス

要予約

7/23（日） 10：00〜
8/27（日） 10：00〜
9/ 3（日） 10：00〜
インターナショナルフェア 要予約

7/30（日） 10：00〜
10/14（土） 10：00〜

学校説明会

要予約

10/21（土） 14：00〜
10/29（日） 10：00〜
11/12（日） 10：00〜
11/19（日）10：00〜 単願希望者対象
14：00〜 併願希望者対象

11/25（土） 14：00〜

個別相談会

要予約

12/ 2（土） 10：30〜
2024/1/ 6（土）
13：00〜

スターライト説明会 要予約

12/ 8（金） 18：00〜

入試日程■帰国子女、転編入試験
筆記/国語・数学・英語（各科目マークシート式）

12/ 8（金） 面接/個人（語学力の確認を含む）

■推薦入試
1/22
（月） 面接/個人（語学力の確認を含む）

■一般入試
2/10
（土） 筆記/国語・数学・英語（各科目マークシート式）
2/11（日） 面接/個人（語学力の確認を含む）

学校法人 藤華学院

品 川 エトワ ー ル 女 子 高 等 学 校〒140‑0004 東京都品川区南品川5-12-4

Phone：+81‑3‑3474‑2231（代表）

https://www.etoile.ed.jp/highschool/

JR大井町駅 から 徒歩６分
京急青物横丁駅 から 徒歩２分

アクセス

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世界教室20 2 3（オー プンキャンパス） 1 0 月 1 4 日（ 土 ）・1 5 日（日）

編入試験に関しては事前にご相談ください。
国際的な環境の中で帰国生に対するご相談
２これまでに学んだ
１自分らしさを再発見
３
言語をさらに伸ばす
お問い合わせください

現在、KANTOには外国籍または海外滞在経験者の生徒が、およそ１割在籍しています。帰国生のための特別なクラス分けはしていません。日本語が母語でない生徒も多数おり、教室の中では常に日本語や英語、中国語などさまざまな言語が飛び交っています。これまで同じような環境で学んできた友達
も、全く異なる環境の友達もたくさんいます。すべての生徒が、育った環境が異なることを「あたりまえ」と思える。それこそがKANTOの大きな特徴のひとつです。

外国語を身につけることは、グローバ
ルな規模で活躍する人材にとって欠かせないスキルです。KANTOの外国語科には英語・中国語・ロシア語・韓国
語・タイ語・インドネシア語・ベトナ
ム語・イタリア語・スペイン語・フランス語の10のコースがあります。
帰国生にとって、学んだ言語をさらに向上させ、大学入試に活かすチャンスです。本校には帰国生レベルの英語授業、海外大学進学を目指すための資格取得授業もそろっています。KANTO
は、個々に合った学習の場を提供し、皆さんの将来を全力で応援します。

転編入学試験につきましては、必ず事前にお問い合わせください。なお令和6（2024）年度入学試験に関する方
法もさまざま準備しております。あな
たに合った入試方法を一緒に考えます。詳しくはお問い合わせください。

学校説明会

体験授業

7 月29日（土） 11月11日（土）
8 月 5 日（土）8 月26日（土）■外国語科 英語コース・中国語コース・ロシア語コース・韓国語コース・
タイ語コース・インドネシア語コース・ベトナム語コース・
イタリア語コース・スペイン語コース・フランス語コース※※令和6年4月新設■普 通 科 文理コース・日本文化コース
ホームページアドレス

https://www.kantokokusai.ac.jp/〒151‑0071 東京都渋谷区本町3‑2‑2

TEL.03‑3376‑2244

FAX.03‑3376‑5386

No.6052023

現地校との交流（初等部）（ニュージャージー補習授業校）

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ガーデンズ・バイ・ザ・ベイ︵シンガポール︶

海外子女教育

7

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2

今月の 顔

4

特集１

愛と命をめぐるセクシュアリティ教育

13

特集２

文学への扉をひらくミュージアム

22

連載

目代 純平さん（チェックフィールド株式会社 代表取締役）

家族／クロスカルチャー

ドイツで考える家族の生活とキャリア（後編）25 オススメの一冊
244 ◆受け入れ校紹介〜学校会員ファイル ◯

26

◆

28

連載

１都１道２府４３県めぐり 北海道

29

連載

JOES Davos Next

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海外校シリーズ

芝国際中学校・高等学校

ニュージャージー日本人学校
シンガポール補習授業校

34

連載

校歌の広場

デュッセルドルフ日本人学校

35 聞いてみよう！子どもの教育

海外子女教育振興財団 教育アドバイザー 奥田修也

─「お別れ」と「新生活」に向けて、気持ちを整理するためにしておくとよいことを教えてください。

38 みんなの広場
40 ニュース
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連載

漫画「なっとうねばじろうシリーズ」 コロンビア＊維持会員企業・団体所属のかたはウェブサイト上 ( https://joes-kaiin.jp/joesportal/ ) でも閲覧いただけます。
閲覧にあたって必要となるグループＩＤは、所属先の企業・団体へお問い合わせください。
公益財団法人

海外子女・帰国子女教育の振興をはかるために、海外で経済活動を展開している企業・団体によって海外子女教育振興財団 1971年に外務省および文部省（現 文部科学省）の許可を受け財団法人として設立されました。それ以来、政府の行う諸施策および維持会員の要望に相呼応して幅広い事業を行っています。2011年4月1日に公益財団法人に移行しました。財団の事業は、おもに維持会員からの会費によって成り立っています。財団のサービスはどなたでもご利用いただけますが、維持会員の皆様には有料サービスを無料または割引にて提供しています。（ 維持会員一覧表 https://www.joes.or.jp/kaiin/ ）チェックフィールド株式会社
代表取締役

1976年、東京生まれ。父親の仕事の関係で、台北日本人学校中学部で３年間学んだ。帰国後、国際基督教大学高等学校から中央大学総合政策学部に進学し、環境経済学を専攻。大学１年のときにホライズン・デジタル・エンタープ

ライズ（現 HENNGE 株式会社）の立ち上げに参画。大学４年のときに有限会社チェックフィールドを設立した（2006

年、株式会社に組織変更）。2010年、東京都が「ｅメディアリーダー」に認定。近著に『時短 成功 ! 効率200%UP!

スマホ×PC 仕事術』
（アスカビジネス）がある。

ＩＴの〝ホームドクター〟？

目代 純平さん

目代純平さんは︑テレビに﹁ネット問題評﹁メインの仕事は中小・中堅規模の法人に

2

月刊 海外子女教育 2023.7

論家・専門家﹂として登場することが多い︒
向けたＩＴ全般のコンサルティングと運用管理業務です︒数千人規模の大きい会社なら自社内に情報システム部門があって︑社内全体のＩＴ管理やトラブルの対処をしますが︑私たちはさまざまなお客様の情報システム部門を担当しているのです﹂
具体的には？
﹁現在約一〇〇社のお客様のＩＴ管理やコンサル業務を担当しています︒ＩＴの用語は
難しいことが多いので︑たとえば新しくシステムを組みたいと思っても︑発注側が仕組みをよく理解していないとシステムを組む側にうまく伝わらず︑見当違いなシステムができ

ＩＴの悩みをスピーディーに解決

あがってしまうということになりかねません︒
双方の状況がわかる私たちが間に入って通訳し︑コーディネートするわけです﹂
科学技術はどんどん進化しているが︑コンピュータの基本的な仕組み自体はそれほど変﹁お客様ごとに業種や仕事の進め方も違う

わらない面もあるそうだ︒
ので︑それぞれのお客様の業務を知ることも重要です︒現在︑どの業種においてもＩＴを使わずに仕事をするということは難しい時代
ですが︑何か問題が起こると業務が止まってしまうお客様も多いので︑安定したシステム
やインフラを設計・管理することがとても大事です︒また︑私たちの仕事は〝小回りが利く〟ことも重要ですし︑システムのなかでどじゅんぺい

も く だ い

ういうふうに仕事が処理されてきたかを解明

生たちと前身の会社をつくり︑大学四年のと験できたのも幸運でした︒そこで集まった学︵取材・文

小山 和智︶

いまや困っている人を助ける側に立つ︒

使い方﹂の講演をする機会が増えた︒

保護者に﹁安全なスマホ︑インターネットの

最近︑小・中学校等に招かれて︑子どもや少ないのですが⁝⁝︵笑︶﹂

そういうニッチな市場なので競合する会社もかりますが︑コツコツ行っています︒ただ︑してもらうしかありません︒とても手間がかつける必要がありますが︑これは現場で体得︶ています︒また︑利便性と安全性︵ Securityという相反する要素を両立させる工夫を身にムマスター対策講座のような研修もしたりし※ターネットの歴史的な話をしたり︑ドットコ

そこを理解する必要があります︒社内でインる人はなかなかいませんが︑私たちの仕事は﹁ＩＴ業界でもネットワークの設計ができ

若手スタッフの育成は特に深刻な課題だ︒

めていくスタッフもいました﹂︵ 要 求 ︶が 飛 ん で き ま す か ら︑ 忙 し す ぎ て 辞でした︒それでもお客様からはいろんな〝球〟

急増したのですが︑人手も機材も足りません

ワ ー ク に し て ﹄ と 言 わ れ て も︵ 笑 ︶︒ 仕 事 は﹁突然﹃社員を出社させないように﹄﹃テレここ数年は︑コロナ禍による混乱が続いた︒

若手スタッフを育てるというのが実感ですね﹂と き に は︑ か な ら ず 助 け て く れ る 人 が い る ﹄き に︑ い ま の 会 社 を 起 業 し ま し た︒﹃ 困 っ た

し︑改善を提案する必要も出てきます﹂
患者の病状や病歴を把握して適切な治療をしてくれる〝ホームドクター〟のような話だ︒

かならず誰かが助けてくれる
幼いころから︑ものの仕組みに興味があった︒特に﹃機械の図解﹄という学研の図鑑と﹁いつも読んでましたね︒それでさまざまの出会いは︑決定的でもあったと言う︒な機械の仕組みを徹底的に調べるようになりましたし︑写真も好きでよく撮っていました︒
だから︑自分が写った写真はほとんどないんで す︵ 笑 ︶︒ パ ソ コ ン も 小 学 生 の こ ろ か ら Ｆ
ので︑自宅にはＰＣがなかったのですが︑あＭ │７とかＭＳＸとか⁝⁝非常に高価だった

中三までバイオリンを習い︑台湾に行くま

ちこちで貸してもらって触っていました﹂﹁初めて台北に住むことになったときは不では区民センターの少年剣道にも通っていた︒
安でしたが︑行ってみると貴重な経験がいろ
いろできて楽しかった︒日本人学校の友達と高校は単身で帰国し︑祖母の家から通った︒

はいまでも連絡を取り合っています﹂﹁一年次はクラスになじめなくて︑部活に没頭しました︒毎週オーケストラ部に三日︑剣道部に三日⁝⁝暇があれば︑吉祥寺の街を部 活 の 先 輩 が 連 れ て 歩 い て く れ て︵ 笑 ︶︒ 人
大学二年のとき︑大手電機メーカーのインに恵まれてますよね﹂﹁そのとき次世代無線インターネットを経

ターンシップでアメリカに行くことができた︒

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.73

台北から沖縄への修学旅行で。機長とはその後も親交が続く。
スマホやインターネットの安全な使い方などを子どもたちにやさしく話す。

※ NTTコミュニケーションズが実施しているインターネットの利用拡大を目的としたICTスキル認定資格制度。

セクシュアリティ教育

愛と命をめぐる特集1

この特集は︑編集部女性スタッフの﹁性教育は4

月刊 海外子女教育 2023.7

とても大事なことなのに︑時代もあってか私はきちんと教わらずにきてしまった﹂という述懐から始まった︒元帰国生でもある彼女は︑いまは二人の母親でもある︒﹁無知がゆえに気づくことができなかった病気のこと︑そして大人になって初めて知ったことが多くて︑とても怖い思いをしました﹂と言う︒

き だ い す け

小貫大輔先生ぬ

お性教育ということば自体︑かつての日本では﹁純潔教育﹂ということばが使われていたり︑最近では﹁セクシュアリティ教育﹂と呼ばれていたりする︒
地域によって︑文化や宗教によって︑さまざまな考え方や意見があるテーマだが︑この特集はまず﹁親子で話し合うきっかけ﹂にしてほしいと考えた︒
そのために︑世界各国に住むかたがたに体験談や質問を募り︑十数件の回答をいただいた︒また監修者として小貫大輔先生に協力を仰ぎ︑これらの回答にコメントをいただいた︒
読者の皆さんのご家庭で︑素直に︑誠実に︑率直にさまざまな会話が行われることを望んでいる︒
取材・文 古家 淳■監修者プロフィール

東海大学国際学部教授、日本性教育協会運営理事。ジェンダーとセクシュアリティの教育が専門で、保護者や高校生・大学生などに向けたワークショップを頻繁に開催。

ぶんＮＨＫテレビなどへの出演も多数。

かつて十二年間にわたりブラジルでエイズ予防や自然分娩推進などのプロジェクトにかかわり、帰国後は日本国

べん内に住むブラジル人をはじめとした外国人の子どもたちの支援にも携わってきた。

5

月刊 海外子女教育 2023.7

国際的なガイドライン

宛先：bj.daisuke@tsc.u-tokai.ac.jp）

アリティ教育を提唱︑英語やドを明示のうえ、小貫先生にメールしてください。

この特集では国際標準ともい（この「メトロマップ」を入手したいかたは、目的と用途

イツ語︑フランス語︑スペインを駅名などとして示している。

えるガイドラインが存在していコンセプトをそれぞれ鉄道路線に見立て、そのエッセンス＊２

ユネスコの「包括的セクシュアリティ教育」の８つのキー

語など十四カ国語版が無償でダ小貫先生による「メトロマップ」から。

ウンロードできる︒● 性と生殖に関する健康る﹁セクシュアリティ教育﹂と● セクシュアリティと性的行動いうことばを使う︒のスキル● 人間のからだと発達

well-● 健康とウェルビーイング（幸福）のため

いずれも﹁健康と幸せ︵● 暴力と安全確保

まずはユネスコ︵国際連合教● ジェンダーの理解

育科学文化機関︶が編集した﹃国● 価値観、人権、文化、セクシュアリティ

︶のための命と性の教育﹂
beingを受けることは子どもの基本的● 人間関係

際セクシュアリティ教育ガイダ

８つのキーコンセプト：

ユネスコでは世界の五十カ国を対象に包括的セクシュアリテ

ユネスコによる

な権利であると唱えている︒

ィ教育がどのように実施されて＊３

ンス││科学的根拠に基づいた

出た改訂版が日本語や英語など＊２アプローチ﹄で︑二〇一八年に十三カ国語で無償公開されていいるのかも調べていて︑最新版＊１＊１

る︒ここでは初等教育から中等

では表のようになっている︒＊３

教育まで︵五歳から十八歳以上︶の子どもたちに向けた﹁包括的セクシュアリティ教育﹂が︑八つのキーコンセプトに基づいて提示されている︒

もう一つは二〇一〇年にＷＨＯ︵ 世 界 保 健 機 関 ︶ヨ ー ロ ッ パ

地域事務所とドイツ連邦健康教育センターが共に発表した﹃ヨーロッパにおけるセクシュアリ

ティ教育スタンダード││政策

作成者︑教育・保健関係当局および専門家のための枠組み﹄で︑こちらは０歳児からのセクシュ
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包括的セクシュアリティ教育と法制度
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国の法律で実施を定めている……20%
教育方針のなかで言及している……64%
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包括的セクシュアリティ教育の
学校での実施
初等教育で義務化している……68%
中等教育で義務化している……76%
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374167
すべての公立学校で義務化している……87%
これは日本語版のURLだが、ここから他の言語にもアクセスできる。
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https://www.bzga-whocc.de/en/publications/standards-for-sexuality-education/
https://www.unesco.org/gem-report/en/cse-country-proﬁles
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０歳からの性教育

赤ちゃんの﹁出口﹂仕方等が変わる︑変えないと精神の成長に合わせて説明の切だと思いますが︑子どもの歳のときから﹂というのも大よいのでしょう？

私は﹁何

性教育は何歳から始めたら学校︒現在はアメリカの現地校︵小学四年生まで日本の公立小した︒ってできるの？﹂と聞かれまきるの？赤ちゃんってどうやんで結婚したら赤ちゃんがで

子 ど も が 小 さ い と き︑﹁ な﹇事例﹈

いけないと思っています︒そで小学六年生︶﹇事例﹈

ういった調査などが行われてで書かれた﹃０歳からはじまるオの性教育を提案しており︑日本語ード﹄では０歳からロッパの﹃スタンダ

ＷＨＯによるヨー

るように育てるのも︑０歳からのなことにはイヤだときちんと言え

快・不快の違いを理解させ︑イヤということです︒また︑子どもにも話し合える土壌をつくっていく

れあう喜びを育み︑何についてでからスキンシップを通して人とふります︒赤ちゃんが生まれたときをつくることから始めることにな

庭の中に自然でオープンな雰囲気た感情と︑性的魅力を感じること﹁ 愛 情︑ 友 情︑ 夢 中 に な る と い っを 省 察 す る ﹂︑ 十 二 〜 十 五 歳 で は情を表現する方法が変化すること﹁成長するなかで自分の友情や愛と を 認 識 す る ﹂︑ 九 〜 十 二 歳 で ははさまざまな方法で表現できるこについては︑五〜八歳では﹁愛情

たとえば﹁友情︑愛情︑恋愛関係﹂

プローチ﹂が尊重されています︒

り返し提示する﹁スパイラル・アの成長に合わせて同じテーマを繰か︑この時期に自分の起源についに妊婦さんが多い世代だからなの達に弟や妹が生まれるなど︑周囲

ニバーサルな疑問です︒自分や友本のタイトルになっているほどユ問だといわれます︒世界各地で絵﹂というのは︑三歳かCome From
ら五歳ぐらいの子どもに特有の質は﹁ Where Do Babiesから来るの﹂あるい﹁赤ちゃんはどこいるのか興味があります︒

ラ ン ダ の 性 教 育 ﹄︵ リ ヒ テ ル ズ 直﹁子どもの成長に合わせて説明性教育です︒︵ハンガリー ︑ 現 地 校 ︑ 十 一 歳 ︶子著︑日本評論社︶という本も参というわけではなく︑まずは親自ちゃんにいろいろな知識を教える

コの﹃ガイドライン﹄でも子どもさにそうすべきであって︑ユネスの仕方が変わる﹂というのは︑まを表現する﹂といった具合です︒

上では﹁適切な方法で親愛や愛情を 区 別 す る ﹂︑ 十 五 歳 〜 十 八 歳 以が出たら性教育のビッグチャンス

るのか︑いずれにしてもこの質問ての根源的な問を考えるようにな※︵ ︶内は滞在国︑子どもが通う学校︑子どもの年齢等

考になります︒もちろん０歳の赤身が偏見やタブーを取り除き︑家6

月刊 海外子女教育 2023.7

愛と命をめぐるセクシュアリティ教育

中にかぐや姫や桃太郎や親指姫の必要はまったくありません︒世界

子どものファンタジーを否定する多く使われるようになっている印

最近は﹁おまた﹂ということばがな表現が使われてきていますが︑

ま ん こ ﹂﹁ あ そ こ ﹂ な ど さ ま ざ まうのことを話してあげてください︒ でもあります︒従来︑﹁われめ﹂﹁お性を自分で管理するための第一歩ようにすることは︑女性が自分のもたくさんあって︑小さな子ども

絵本によっては性交を描いたもの

よく絵本のことを聞かれますが︑いう親子の関係をつくることです︒のは﹁何でも聞ける・話せる﹂とるわけではないからです︒大切なもは解剖学的な説明を期待していけで十分なはずです︒小さな子ど

によっては︑そのことを伝えるだになります︒そうしたものに美しンターネットから知識を得ることかった子どもは︑のちに友達やイ性のことを家庭で知る機会のなまいます︒

う意識だけが子どもに伝わってしとも話してはいけないのだ﹂といて し ま う と︑﹁ こ う い う こ と は 誰のに︑最も親密な親にも逃げられです︒

ようなお話があり︑子どもはそう
象があります︒

この質問が出たら率直にほんというお話が大好きです︒私の娘は﹁神様の国から来た﹂という記憶て読み聞かせできるものが多いとで描いていて︑親としても安心し愛情のあるハートフルなイメージ

唐突で︑駆け足でいろんなことをます︒しかしその授業はしばしば年で生理についての授業が行われ日本の学校では︑小学校の高学少なくありません︒

はそういう本も大好きなものです︒ いイメージはなく︑危険な情報も思います︒自分のメガネにかなう

カバーすることになりがちです︒

絵本は基本的にセックスのことを本を自分の目で探してみてくださ

体 を 見 せ な が ら︑﹁ こ こ に︑と︒凸凹の形を例に︑ママのが﹁ ど う や っ て 入 れ る の？﹂

入浴中︑小学二年生の長女

る子どもは少な意識を持っていてネガティブな

齢では性についぐらいまでの年

三歳から八歳い︒

種を入れるよ﹂と答えました︒

大切なこと﹂と

こうしたことは理解させるチャ

親密な人としか赤ちゃんが生まれお母さんの体の中に入っていくと話さない話題なてくるときの通り道

は素敵なこと︑く︑﹁ セ ッ ク ス︵アメリカ︑現地校︶

﹇事例﹈

赤ちゃんの
﹁入り口﹂

︵参考
https://www.nhk.or.jp/︶
minplus/0029/topic110.html

を語ってくれたものです︒それは︑子どもの魂の起源の一つの真実であり︑肉体の起源のお話となんら矛盾するものではありません︒子どもはなんの偏見もなくどちらも自然に︑同時に受け入れてくれる
ところが肉体のことを話そうとものです︒
すると︑そもそも女性の性器のことを何と呼ぶのか︑というところ
からつまずくことがあります︒男の子には﹁おちんちん﹂という全国共通の呼び名があるのに︑女の子の場合は安心して使えることばが見当たりません︒これは外国語でもよく見られる問題で︑結果として女性を抑圧するメッセージになっています︒たとえばお風呂できの入り口は︑双方向の﹁命の通ンスです︒逆に洗いなさいね﹂と言うとしたら︑り道﹂なんですね︒子どもの年齢と︑お父さんの種がこれをちゃんと言える

母親が女の子に﹁○○をきれいに

MMMMM○○の部分は何と言っているでしょうか？

月刊 海外子女教育 2023.7

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MMMMM

﹁男子には隠さなければならない

授業が行われるので︑子どもには集められて︑強い緊張感のなかでしかも場合によっては女子だけという人が多いのはそのためです︒

詳しいことは何もわからなかった

ンを子どもたちに向かって投たうえで︑その濡れたタンポくらい吸収力があるかを見せンの実物を水に浸して︑どのたようです︒たとえばタンポ

ユーモアにあふれた対応だっ富︑どんな反応にも動じない︑生はベテランの女性で経験豊っていったことがあります︒

娘さんがとっても納得して帰体内に入ると説明しました︒

うふうな性交を通して母親の実際に父親のＤＮＡはこうい

いろ知りたがり屋なのですが︑息子は小さいころからいろ﹇事例﹈

男の子との会話︵アメリカ︶

こ と︑ 汚 い こ と︑ イ ケ ナ イ こ と ﹂︵イギリス︑現地校︑現在十三歳︶

がったらしいです︒

濡れたタンポン投げで盛り上ぬという印象が残ってしまう場合がげる！とか︒数分間は教室中︑中途半端な授業で︑自分が生まあります︒
れてきたのは親がイケナイこと︵汚いこと︶をしたからだったと
い う 印 象 を 受 け て︑﹁ シ ョ ッ ク だ
った﹂という大学生もいます︒
﹇事例﹈
きょうべん

ア メ リ カ で 教鞭を 執 っ て い

五歳か六歳ごろに︑たしかお

赤ちゃんの
タネ

ゃんができるんだよ﹂と説明︒

んから﹁困っているので助け

風呂に入ったあとで︑自分の息子が六年生のときに︑男いんのう

これは私も深い考えとか方針てほしい﹂と言われました︒

があったわけではなく︑たん娘 さ ん︵ 私 の 生 徒 の ひ と り ︶陰嚢を指さして﹁何が入って性の器官と女性の器官と子どるの？﹂と聞いてきたことがもができる仕組みの説明があにその場で口をついて出てしが家族写真を見て家族の顔がまったことなのですが︑息子似ていることに疑問を持って

あ り ま す︒﹁ タ マ タ マ ﹂ と 答

り︑生理など思春期の体に起え る と︑﹁ そ れ に は 何 が 入 っこる変化についてのセッショが科学好きなので︑たぶん﹁事質問したそうです︒お母さん

実﹂を言っておかないと納得

はＤＮＡのことを説明しましてるの？﹂と︒あれ︑もうこンがありました︒基本的にはういう話なのか︑思ったより

思春期対応を重視し︑生理用しないだろうなという気がしたが︑娘さんは﹁ＤＮＡのこたというのもあります︒あと︑となら知っている︒実際にど早かったなあ⁝⁝と思いつつ︑品の機能などについても詳し﹁赤ちゃんのタネ﹂と答えまい説明があったようで︑性交

リラックスした雰囲気で︑笑うやったら精子と卵子がまざいながら⁝⁝という状況もよるのかを知りたい﹂と言った

し た︒ 本 人 は︑﹁ ひ え え え ﹂については生物学的な説明︒︵イギリス︑現地校︑現在十三歳︶とびっくりしていましたが︑コンドームや避妊についてもそうで︑私に説明してほしい﹁ そ の タ ネ が︑ 女 の 人 が 持 っかったかなと︒

触れたようです︒女の子の一と頼まれました︒私は具体的ている卵とくっついて︑赤ち

私は追い打ちをかけるように︑部はきゃあきゃあ言っていたな話もしていいか許可を取り︑

﹇事例﹈

MMMMM

ようですが︑当時の担任の先たとき︑ある日本人のお母さ

MMMMM

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月刊 海外子女教育 2023.7

ましたので︑体のこともホル理解していたのかどうかわかて話していました︒どこまで﹇事例﹈
息子が小さいときから私りませんが︑いざ実際に学校モンなども含めて必要に応じ生理痛でつらいと言うことかなかったら︑誰にとっても残念なお母さんには説明しづらいかも

ことではないでしょうか︒

父さんも正しい知識を学んでからった情報が広がっているので︑おお父さんの役割しれないテーマに︑男の子の性器の衛生のことがあります︒日本で男の子についての教えてあげてください︒基本は︑は︑亀頭と包皮について昔から誤二つの事例︑いずれ包皮がむけるようになったら子どで習ったときや友達から話をもふだんから親子でもが自分でむいて自分で中身︵亀聞いたときに︑息子の頭の中よい話し合いができていることがら始まり︑なぜ生理があるのうかがえて︑いずれも素晴しいとか︵赤ちゃんの部屋になるけ

初めてガールフレンドがで思います︒ハンガリーの事例では︑ 頭︶を洗うこと︒洗ったら決してり︑キスその他の性的なかか

きなことは素晴しいことであまたその子も息子のことを好いることが︑子どもにとってはなと模範になるような生き方をしてりとリスペクトを持ち︑しっかりています︒ご夫婦が互いに思いやく︶ことです︒

うに亀頭を覆った状態に戻しておむきっぱなしにしない︵もとのようことです︒

クトが必要になってくるといでなくつねに相手へのリスペ

いうことは︑性的なことだけとを話しました︒つき合うといというようなメンタルなこたら無理やりは絶対にいけな

くても︑彼女がしたくなかっに大きくなってしまいます︒家族

しょうか︒子どもはあっという間関係を築く努力が必要ではないで親こそ︑意識して子どもと親密な

でも︑そういう状況に置かれた父

持てない人もいるかもしれません︒

でお子さんとゆっくり話す機会がしれません︒そもそも仕事の関係ばいいと思っている人もいるかも

性とか体のことは妻に任せておけ

は知ってるので踏み込んできックスで子どもができること

何回セックスしたの？︵セ﹇事例﹈

プライバシーを大切にhttps://www.jase.faje.or.jp/jigyo/
journal/seikyoiku̲journal̲201910.
pdf＊４ 亀頭と包皮︑特に包茎については日本の成人男性のなかに大きな誤解が広まっています︒詳しくはこちらをご参照ください︒

わりを深めたくなるのは人間︵ ハ ン ガ リ ー︑ 六 年 生 ま で は 公

MMMMM

お父さんのなかには︑子どものによりの教育になります︒

立︑七年生からはユダヤ系の私で親密なことを話すとき︑いつもお父さんだけ仲間に入れてもらえMMMMMしました︒さらに自分がしたとしてごく自然なこと︑と話＊４

きたときは︑夫に避妊の話をお父さんもそうした会話に加わっでつながったのではと思いまてしまう︶など話していまし

してもらいました︒私からは︑す︒

た︒また小学校低学年までは好きな女の子ができたこと︑

れど︑赤ちゃんができなけれいっしょにお風呂に入っていば部屋はいらないので流れ出︵母︶が生理になると普通に

これは
もちろん
大事だが
いちばん
大事なのは
相手への
リスペクト
だ

MMMMM

立高校に編入︶月刊 海外子女教育 2023.7

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MMMMM

ましたが︶

ノーコメント！﹂で押し切り﹁それはプライバシーだからましたが︑回答に困りました︒

たの？﹂という質問も多く聞かれ

く あ り ま せ ん︒﹁ い つ セ ッ ク ス ししたと思い込んでいることも少な

人数と同じ回数だけ親がセックスックをしてからにしてほしい︑子

子ども部屋に入るときはせめてノ

子ども部屋にカギをつけてほしい︑も困ると言うのです︒それよりも叱られるのはもちろん︑謝られてをしていく︑という流れのよ

体験を経て本格的な性の教育

界を確かめること︒そういうそして他人の境界と自分の境触れるという体験をすること︑︵ ド イ ツ︑ シ ュ タ イ ナ ー 学 校︑うです︒

ま す が︑ こ の 質 問 も︑﹁ 赤 ち ゃ ん

か︑何をしているのかについてはが生まれる何カ月︵何年？︶前に︑ ども部屋の中に何が置いてあるの︵ ア メ リ カ︑ 現 地 校 の 六 年 生 とお父さんとお母さんはセックスしを尊重してほしい︑これはお互い

中学二年生︶さまだから︑親にもルールを守っgood touch/bad touchから始まり︑自分の体と友達

小学三年生︶

ただ︑このお母さんの﹁プライてほしいという声です︒まさにその体の境界︑人を尊重し大切知ってほしくない︑という声が上バシーだからノーコメント！﹂との通りで︑プライバシーを侵害さたの？﹂という意味であることが母さんが回答に困っいう回答が素晴しい︒お子さんがれたら大きな声で苦情を言うべきがります︒子どものプライバシー

たのとは違う意味の質問したこと自身を否定するので多いようです︒

質 問 だ っ た か も し れ ま せ ん︒﹁ 赤はなく︑セックスは親密で大切なもしかしたら︑おちゃんはセックスでできる﹂と知にすること︑無理強いしない

しい﹂という回答が圧倒的です︒

くと﹁何も言わずほっておいてほことなどを学び︑次いで体の部分の名称など学ぶようです︒て︑体を使って押したり触れ女の子だけのグループと分けずは男の子だけのグループ︑

境界を学ぶということで︑ました子どもたちに︑他人とのコロナ禍でふれあいをなくかという感覚を確かめ合っていき

ちよくて︑どうされたらイヤなのように感じるか︑どうしたら気持

うですが︑互いの体に触れてどの室に戻ってきて行われたもののよ

くなってしまった子どもたちが教る機会が極端に少な禍で互いの体に触れ小学二年生︶︵ ア メ リ カ︑ シ ュ タ イ ナ ー 学 校︑たりする遊びをしていました︒

この授業はコロナ

いまは男女まざったグループ

ます︒そういう快と不快の境界を﹇事例﹈

での体験が始まるところです︒

MMMMM

﹇事例﹈

っている子どもは︑きょうだいのなんです︒

２人きょうだい見られたのはわかっているけれど︑

グッドタッチとバッドタッチ

ことで︑人の気持ちを尊重するべきことだと伝わったのではないでしょうか︒性にまつわることが﹁恥ずかしい﹂という感情をもたらすのは当然です︒すべてをあからさまに語ればいいというものではな
く︑繊細な心の動きを理解する力を養うことも大切です︒
思春期を迎えた子どもを持つ親か ら は︑﹁ 子 ど も 部 屋 に 入 っ た ら
子どもが自慰をしているところを目撃してしまった︒どうしたらいいでしょう﹂という相談を受けるということはことがあります︒大学生たちに聞

２回セックスをしたということかなあ

MMMMM

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月刊 海外子女教育 2023.7

愛と命をめぐるセクシュアリティ教育

自分の体で知り︑相手にも同じよ
うな境界があること︑また自分と他人の違いを学ぶことには︑大き﹇事例﹈
外国人と結婚することにな
た

先ほどのドイツからの回答にはもう一つ事例が書かれていて︑こちらは﹁ノーと言うことの大切さ﹂ことになってはいけないと感じまッドタッチの素晴しさを否定する

ろんそれは大切なことですが︑グとを教えることが強調され︑もち近 年︑﹁ 大 声 で ノ ー と 叫 ぶ ﹂ こ

切りハグをしています︵父母は︑一時帰国するたびに思いたかったんだ︑と︒それからたんだ︑と︒もっとふれあいました︒こうやってほしかっ

ハグをしました︒そして思いつときに︑母と父に思い切りた︒とにかく大事なのは子ど察と学校から指導がありましの情報が出されたときに︑警の子どもに声をかける不審者

ら﹁乗せていくよ﹂と下校中

昨年末︑通りすがりの車かに触れています︒

す︒自分の体と感覚を大切にしなは違和感を抱きつつも許容しり︑日本を出てフランスへ発

がら︑タッチすることも大切だとてくれています！︶

な意義があります︒

伝えたいものです︒障害者向けの温めたタオル︑冷やしたタオル︑いう感覚を知ってもらえるように︑てしたいときに自然にするよ

事なので︑子どもも大人を見︵頬にするキス︶は日常茶飯

フランスではハグやビズということでした︒子どもにックになったりしないようにを怖がらせたり︑大人がパニることで︑くれぐれも子ども

もに自分ができることを伝え﹇事例﹈

性教育を実践している先生から伺

足湯︑マッサージなどを体験してうになりました︒

ったのは︑まず﹁気持ちいい﹂ともらうそうです︒

恐怖心を植えつけることがもっとも危ないので︑落ち着い︵ フ ラ ン ス︑ 子 ど も は 公 立 の 幼
稚園年少組三歳︶て︑子どもがそのときにすべきことを子どもに教えること︒

けを求めればいいのだ︑といちは自信を持って逃げる︑助そして大人はそれが可能だとを積み重ねて︑まさに﹁ふれあい﹂

うことを学んでいたように思これもグッドタッを深めていただきたいと思います︒

います︒ノーと言う態度︑さいう態度を見せるように指示

一方でバッドタッチについて学らにそれが子どもにもできるされました︒つまり子どもたぶことは︑自分や他人のプライベということを教えていました︒

チの一例ですね︒親ートゾーンを尊重し︑その安全を子でもグッドタッチ守ることにもつながります︒

さまざまな
性的志向

﹇事例﹈

小学五年生のときにＬＧＢ

ＴＱＩＡ＋などについて学ぶ

セッションがあり︑息子によると︑概略としては﹁自分は自分であっていい︒他人が違うこともそれを認め︑いじめたりしない﹂という話だった

そうです︒政府としての方針はこちらにも情報があります

驚きもあったと思うけれど︑だったので︑入学当時は少しいました︒学年でひと組だけんがふたり﹂という同級生も

息 子 の ク ラ ス に は︑﹁ お 父 さ

ロンドンでは身近な話です︒

health-education/
ＬＧＢＴＱ＋については︑

relationship-sex-and-young-people-learn-in-

what-do-children-and-gov.uk/2023/03/10/

https://educationhub.blog.

MMMMM

みんなすぐに慣れてしまって︑普通に保護者としてつき合っ

月刊 海外子女教育 2023.7

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愛と命をめぐる

お父さん
２人いていいよねサッカー教えてもらえるしろな機会に話をしているようで︑よいことだと思います︒

何かレッスンをすることにな

さまざまな場所でアンケート

外でも︑大人子ども関係なく︑

ころからずっと︑また学校以などがあります︒キンダーのンをしました︒生徒たちはいを感じられるかというレッスて︑上から指で押してその豆コンでできた胸の模型を置い

ついて︑小さな豆の上にシリっていましたので︑乳がんにや会合への参加の記名などで

と〝
〟の次に〝
〟あ
Male
Other
〟
るいは〝 Prefer not to say

特にインターナシ︵イギリス︑現地校︑現在十三歳︶ョナルスクールやヨレッスンを真剣に受け止めてかにその豆を感じ取るのが難いました︒

しいかを実感し︑そのあとの子ども時代から自然なこととあたりまえのようにある表現

通っているお子さんの場合︑こうして受け入れる環境は素晴しです︒私はこの表現が好きで︑した内容についても学校で教わる

ーロッパの現地校にことが多いかと思います︒子ども

いなと感じています︒︵アメリカ︶の方が親よりも先を行っているこ︵アメリカ︑現地校︑小学二年生︶

世界中からさまざまな事例を紹そうでなければやがて子どもからに追いついていく必要があります︒

真をたくさん見せてくれまし

かかった男性器︑女性器の写

そこでは教師が実際に性病にいて教わることがありました︒

大学の保健の授業で性病につた 人 や 動 物 と の 別 れ で﹁ 命 ﹂生きていくなかで︑出会っのはこの回答です︒

でしょうか？

聞かれたら︑話し合いができそう

次に子どもに何かを介してきましたが︑いかがでしたていました︒ほかにも︑夫のることにもなりかねません︒日本﹁時代遅れの偏見﹂だと非難された︒なかには形を判断できなを知り︑身近な人︑特にパパでしょう？

知り合いには女性同士で結婚

でも︑若者の感覚はめきめきと変

いくらいのものもありました︒

私が体験したことですが︑﹇事例﹈とになります︒より保守的な文化
や家庭のなかで育ってきた親にとっては試金石となる場面ですが︑人権や差別にかかわることなのでした人たちもいるし︑同性婚

わりつつあります︒なにより︑子先生は﹁これを見て︑自分や親の方が社会全体の価値観の変化はごく普通のことです︒でもどもは親よりも二十年から三十年わかるようになればいい﹂といるかもしれないといち早くパートナーが病気にかかってで﹁愛﹂を知るのだと思います︒

うことや相手を思いやることとママが困難なときも支え合子／十五歳女子／十三歳女子︶

おっしゃいました︒
寮長をしていたときに︑毎月

また︑私が高校の女子寮で︵ ア メ リ カ︑ 現 地 校︑ 十 七 歳 男

最後に紹介したい

サッチャー政権時代に教育を先の未来を生きていくのですから︒

学校などで子どもの名前を書

ジェンダーという観 点から︒

﹇事例﹈

受 け た 人 は︑﹁ 学 校 で 同 性 愛を促進してはいけない﹂というような法令もあったし︑宗教的に﹁罪﹂とされた時代もあり︑だからこそいまの教育なっていると思います︒中学〟
くときに性別の欄に〝 Femaleを徹底させようという動きに
でも︑これについてはいろい

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月刊 海外子女教育 2023.7

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

ひとりはママだけどねサッカーうまいのもママだし

セクシュアリティ教育

ミュージアムには︑古いものや貴重なものがずらりと並んでいる︒美術館なら絵画や彫刻︑考古・歴史博物館なら土器や古文書︑自然史博物館なら自然を再現したジオラマ
や恐竜の骨格標本⁝⁝︒
では﹁文学館﹂には﹁文学﹂が展示してあるのだろうか︒でも﹁文学の展示﹂って︑いったいどういうことなのだろう？
日本のミュージアムへの扉をひらいてきた毎年夏の恒例特集︒今回は﹁文学館﹂の登場だ︒ナビゲーターはおなじみ︑国内外のミュージアムを知り尽くしている栗原祐司さん︵国立科学博物館副館長︑国際博物館
会議日本委員会副委員長︶
︒

取材・文 只木良枝

後半では︑日本を代表する文学館二館を紹介する︒

源氏物語ミュージアム（京都府宇治市）

文学館も博物館？

「 も ち ろ ん、 文 学 館 も 博 物 館 の 一

つの形です」と、栗原祐司さんは言う。ＩＣＯＭ（国際博物館会議）で）を「文は、文学館（ literary museum
学を文化遺産として保存することに重点を置いた施設であり、文学とその社会的役割に関する知識を促進するために、博物館学的な方法で資料を取得、保存、伝達する機関である」「 簡 単 に 言 う と、 文 学 資 料 の 閲 覧と定義づけているそうだ。

を手がかりに、作家の人生や作品世界に興味を持ち、読書することを促

明治の文豪のちょっと気難しい雰される施設です」

囲気の肖像写真、判読不可能なまでに赤鉛筆で書き込まれた自筆原稿、本が雑然と積み上がった作家の書斎、愛用の万年筆と原稿用紙、貴重な初版本……。形があるような、ないよ

うな。

「 具 体 的 な 話 を し ま し ょ う。 文 学館には大きく分けて二つのタイプが栗原さんによると、一つは日本近あります」

代文学館に代表される総合文学館だ。

その後、各地に県立や市立の総合文

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提供：栗原祐司

提供：栗原祐司

漱石山房記念館（東京都新宿区）

文学 への扉 をひらくく
ミュージアム特集 2

学館ができ、その地域ゆかりの作家などの作品や関連する資料を展示しジ ア ム 兵 庫 文 学 館 』（ https://www. ォーカスしている記念館だ。作家の旧宅などを公開したり、ゆかりの品「 全 国 文 学 館 協 議 会 に は、 総 合 文をまとめて展示したりしている。

「総本山」
日本近代文学館への施設を含めると、日本には文学館

ア、アイルランド、ウクライナ、南スロバキア、ブルガリア、ルーマニ）を持つ国がいく
Literary Museum
つもある。オーストリア、チェコ、(National

的な施設が六六〇館以上あるといわアフリカ。アジアでは台湾、韓国、

世界には、国立の文学館

れています。ちなみに日本にある博館や公共施設、図書館内の文庫など

物館は約六〇〇〇ですから、その一断されていたり植民地支配を受けて「 ご く 大 雑 把 に 言 う と、 か つ て 分

中国などだ。
意外にたくさんあるようだ。

割程度です」
では、同じように書籍を収蔵する

等のいわゆる一次資料をコレクショ「文学館が作家の直筆原稿や遺品として展示機能を設けている国もあ館が多いです。国立図書館の一部門力として政治的な目的でつくられた

デンティティを確認するための求心施設である図書館とはどう違うのか。 いたりして、自国のナショナルアイ

ンの対象として保存・公開しているいう意味では、まさにこれから、こも現地のことばで理解できる。そう

文学を日本語で理解し、現地の文学

海外で育っている子どもは、日本の作家コーナーがあったり、作家や

公民館や文化センターなどに、郷土り博物館的な機能も持っています。

いることも少なくありません。つまとしての価値が高いものを展示して

覯本コーナー』などがあって、資料版社が競うように文学全集を出版しら経済成長へ向かっていた時期。出の声が上がりました。日本が敗戦か順、小田切進らを中心に文学館設立「 昭 和 三 十 年 代 後 半、 文 壇 の 高 見

ねて話を聞いた。

同館に、理事長の中島国彦さんを訪わく「日本の文学館の総本山」だ。

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月刊 海外子女教育 2023.7）のようartm.pref.hyogo.jp/bungaku/にウェブサイト上に存在する例もあ知識として知っていただけで、きち学館や記念館一〇六館が加盟。博物「 県 立 文 学 館 は 全 国 に 十 五 館 ほ ど。 りますね」

国立科学博物館理事（兼）副館長
ＩＣＯＭ日本委員会副会長
元ニューヨーク日本人学校国際交流ディレクター

もう一つは、作家個人や作品にフ紹介している。
ハコモノを持たずに『ネットミュー

栗原祐司 さんアメリカ赴任中に訪れて印象的だ

ったのは、アーネスト・ヘミングウ）です。別に愛Home & Museum
読者でもなく、出張のついでに立ちんと読んだことはなかったのですが、

ェ イ 博 物 館（

寄ったんですが、素晴しい環境に驚がぜん読みたくなって本を買いましのに対し、図書館は印刷・出版されりますね」
ます」と栗原さん。図書館は、あく

一九六七年に財団法人として日本近日本には国立の文学館はないが、た資料を広く一般の閲覧に供していは海外でどんどん活躍しているのに、代文学館が設立された。栗原さんいの分野で活躍してほしい人材です。

家族からまとめて寄贈を受けた本をき「まあでも、大きな図書館には『稀までも閲覧がメインなのだ。

ぜひ日本の文学を、自分のことばで置いていることもありますね」

こう

世界に紹介できる人になってほしいて、文学が浸透しつつあった時代でと思います。

化が進んでいません。

日本の文学は残念ながらあまり国際ドルがあります。日本美術の専門家

文学には、どうしても言語のハーき、「 大 し た 人 だ っ た ん だ な あ 」 とNational

た。

のスタインベック博物館（

感銘を受けました。カリフォルニア）
Ernest Hemingway （ Mark Twain House & Museum
もそうでした。彼らの作品も文学の）、やコネティ
Steinbeck Center
カットのマーク・トウェイン博物館••••••••••••••••••••••••••••••
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（東京都三鷹市）前で• 「太宰治文学サロン」
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日本近代文学館

夏目漱石『こころ』初版本の複刻本いという機運が高まったんですね」

を防ぎ、守っていかなくてはいけな

した。だからこそ、文学資料の散逸

ださる作家やご家族も多いのです『駒場なら信頼できる』と言ってく知されてきていることを感じます。

く影響を受けなかった館もあります。

「 被 災 の 記 憶 を 持 つ 館 も、 ま っ た

数十館が参加している。

も正直ばらつきがあります。それでよ」と中島さん。近年の展覧会では、 規模も状況も違いますから、展示に図録の図版すべてが館の収蔵品だとも、一つのテーマで文学館が共同展

一九六三年に財団法人が発足。川端康成らの文壇有志が設立趣意書をいうことも珍しくない。

ごうき

日本近代文学館では、文学者が揮ます」

示をすることには価値があると思い持って政財界からの寄付を集めた。
一九六七年、東京都目黒区駒場公園の一角に、国立でも都立でもない日
本初の文学館が完成した。

いうものの存在が知られるようにな

日本近代文学館によって文学館と怒りや叫び、そして祈りや希望がにいる。自筆の原稿からは、文学者のを、毎年新作を加えながら展示して毫した「東日本大震災に寄せる言葉」て、現在でも公的な補助金を受ける

り、各地で総合文学館が、そして作

文学館のネットワーク

ことなく運営しています。支える人「 ま ず 十 年 や ろ う、 と 言 っ て 始 め

じみ出てくるようだ。

「当時の寄付金を財政の基礎としは、皆、情熱だけでやっていますよ」「 で き た の は い い の で す が、 中 身

家記念館の設立が相次いだ。

中島さんは、文学館のことを愛情「文壇と学会と出版社が協働してい。そこで一九九四年、当時の中村

運営のノウハウや悩みも共有できながまだまだ。相互の交流もないのでています。災害は、東日本だけではせて、別の形で続けていこうと思っつきましたが、今後はもっと発展さたのです。二〇二一年でひと区切り

込めて「駒場」と呼ぶ。
つくりあげた稀有な存在です。それ

稔理事長が全国文学館協議会の設立

う

ぞれが支え合い、共に文学資料を守けっていこうという気持ちがエネルギありません。関東大震災などの歴史にも、さらに広島・長崎、チェルノを呼びかけたんです」
翌年に協議会が正式発足。以来、ーになっています。これが『駒場の伝統』なんです」
書籍と雑誌、そして自筆原稿だ。一てきているという実感があります

も 実 現 し て い る。「 人 も 館 も、 育 っ

人材育成や他館と連携した展示などから」もつながっていく大切なテーマです

同館で文学資料と呼んでいるのは、 交流は広がり、情報交換はもちろん、 ブイリやアウシュビッツなど世界に二〇万点以上の蔵書は館のウェブサ術に何ができるのか」ということがした。

ネ ッ ト ワ ー ク の 成 果 の 一 つ が、

東 日 本 大 震 災 の あ と、「 災 害 時 に 芸

中島さんの話を聞きながら、ふと、

イトから検索できるようになっていね」と中島さん。

きしょう

る。稀少な初版本や、絶版になった雑誌類。作家の自筆原稿など、作家だ。各地の文学館が「文学と天災地盛んに議論されていたことを思い出変」という統一テーマのもと、各館「３・１１文学館からのメッセージ」
る貴重な資料も多い。著作権ごと預

で工夫を凝らした展示を行う。毎年、の遺族などから寄贈や寄託されてい「 創 立 か ら 半 世 紀 た っ て、 館 が 認かっているケースもあるという。

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中島国彦理事長

日本近代文学館で開催された展覧会のチラシ
提供：日本近代文学館

孤軍奮闘する記念館
総合文学館は公立が多いが、記念館は、作家の死後に遺族や関係者に館を建設して十分な展示・収蔵スペ大阪市）のように、自宅の隣に記念ありますよね。司馬遼太郎記念館（東と栗原さんは渋い顔になった。

る作家でないと、やはり難しいです」「それなりのネームバリューのあまれた例だ。

分科会をちょっとのぞいてみたら、「 前 々 回 の Ｉ Ｃ Ｏ Ｍ 大 会 の と き、と似ている……。

う作品の資料が存在する点で、文学ましたねぇ」

みんなで歌を歌っていてビックリしースを確保するのが理想的なのです
資料の保全の点からも不安がある。

が、普通は無理でしょう」

つ栗原さんは、歯がゆく感じている

ちなみにこの委員会、日本の文学

代がわりや時間の経過と共に散逸し急激に変わってきているそうだ。

ようだ。

変わる「文学資料」

旧宅や蔵書などを公開するというケ「お金に困った遺族が資料をバラてしまうことも。

「マンガが文学館の対象になってや大学などの研究機関に委ねるのが資料の保全のためには、地元自治体

くなっていますが、マンガは人気が増えています。文学を読む人は少な

つあることだ。パソコンで執筆する

ジタルボーンの作品が主流になりつ

さらに大きな変化が、いわゆるデ博物館の国際交流・連携の先頭に立館からの参加が少ないのだという。

ースが多い。一九四七年に木曽路のバラにしてコレクターに売り払っち

よって設立された財団等が運営して、 当初は家族が大切に保存していても、馬籠宿に開館した島崎藤村記念館がゃう、なんてこともありますからね。 きていて、総合文学館での企画展もい。大規模なところや自治体がやっ

近年、文学館が扱う資料の姿が、「日本には作家記念館がとても多その最初だといわれている。

ているところもありますが、ほとん作 家 が 増 え、「 自 筆 原 稿 」 が 存 在 し修正指示が入った校正原稿、メモ、なくなり、それに代わるのは著者の初版本のサインなどになっている。

高い。集客力が圧倒的に違いますか
たとえば一九九五年に東京二十三らね」
区初の総合文学館として開館した世歴代の直木賞・芥川賞受賞作の自筆『赤毛のアン』の翻訳で知られる村岡花子の資料は、母校である東洋英原稿を収集してきた日本近代文学館

いいのですが……」

和女学院に寄贈されて「村岡花子文

田谷文学館では、年に数回の企画展

どが小規模な私立で、どこも維持す
訪問した館がいつの間にかなくなっのうち一回はマンガがテーマだ。石

るのがたいへんです」と栗原さん。
ていることもしばしばだという。

する作詞家・阿庫」の常設展示がある。昭和を代表

やはり母校の明

安野モヨコ、谷口ジロー、山下和美

紙等に書き起こしてもらっているとで、作品の冒頭部分を自筆で原稿用

東区の中央図書

国 際 委 員 会 で す が、 近 年、『 文 学 と「ＩＣＯＭのなかの文学の博物館

きている。

画」は存在しない。

ンのなかで完成し、唯一無二の「原く作家は減っている。作品はパソコいう。
館 に は、『 鬼 平

作曲家の博物館国際委員会』となっさらに世界では、こんなことも起と続いている。

犯科帳』など時「 ケ ー タ イ 小 説 な ん て、 書 く の もは詩だから文学だ。曲も、楽譜といなぜ文学と音楽？と思うが、歌詞紙の本すらない。こういう新しい文

スマホ、読むのもスマホですからね。

マンガも同様だ。墨汁とペンで描

代 小 説 の 大 家・たんですよ」
はごく少数の恵がある。これら

池波正太郎文庫ある。東京都台治大学の一角に久悠の記念館は、 ノ森章太郎展以降、あしたのジョー、 では、最近は受賞作家の協力を仰い「作家の旧宅はスペースに限りが
提供：栗原祐司

高志の国文学館（富山県富山市）

ドナルド・キーン・センター柏崎（新潟県柏崎市）

提供：栗原祐司

16

月刊 海外子女教育 2023.7

学資料を、どうやって保存・展示ししょう」

点で、文学館的なものだといえるで家いわさきちひろの作品世界そのもと一体化した美しい風景は、絵本画

日本アルプスを仰ぐ広大な村営公園

前者の例は安曇野ちひろ美術館だ。

たらいいのか。その方法を根本から考えなきゃいけません」「文学館」を飛び出しての。そのなかに、絵本ミュージアム

りえない」とツッコミを入れたり……。いつの間にか「原作ではどうなっているんだろう、読んでみよう「 ち ょ っ と 古 い 文 学 作 品 に、 よ く

かな」という気持ちになっていく。

やなぎ ごう り

柳 行 李 っ て 出 て き ま す よ ね。 ヤ ナ

かりの東京都三鷹市には「三鷹太

もちろん可能で、たとえば太宰治ゆとして置いてある現物を見たら、そょう。でも、文学館に『作家愛用品』

う。本物を見たことなんかないでし

衣類を入れたり、旅行鞄代わりに使かばん

ギやタケを箱の形に編んだもので、宰治マップ」があるし、夏目漱石な前述の池波正太郎記念文庫では、

ら 中 島 さ ん の 著 作『 漱 石 の 地 図 帳 』

がたたずんでいる。

る。池波の旧宅やなじみの店、さら「まちあるきマップ」を発行していと こ ろ で、「 文 学 館 と は 展 示 室 にという固定観念を取り払うと、別の本や資料が並んでいるものである」
形も見えてくる。

実際にその場所に行くと高札の形をがかりは、意外に身近なところにあ「文学」。その世界を味わうための手

とかく堅苦しく考え敬遠しがちなの空間からどんな作品が生まれたん

現された作家の書斎に入ったら、こ浮かんできませんか。あるいは、再れを背負って旅をする主人公の姿がした案内板が立っている。地図を片が格好のガイド本になる館の周辺の環境丸ごとが、作家や文

手に、のぼりや看板に導かれて街を「 い わ ゆ る エ コ ミ ュ ー ジ ア ム で す。 には作品ゆかりの場所が記載され、学作品の世界観に触れられるようにだろうと想像しませんか。同じ作品なっている。あるいは街や地域に点を読むにしても、実際に作家の自筆原稿や資料に接したあとでは、読書

ったコミックエッセイ『よちよち文

学者や作品の背景やこぼれ話をつづく、あえて、読んだこともない作家

な作家の文学館だから行くのではなに な る。 だ か ら 栗 原 さ ん は、「 好 き文学館は、文学に親しむための扉の深みが違ってくるでしょう」

藝部』（久世番子）だ。『坊っちゃん』

栗原さんが見せてくれたのは、文っていい。こういう本とかね」「 そ う で す よ。 と っ か か り は 何 だ

巡っているうちに、作家の世界に入なったような気がしてくる。こうい

るようだ。

在する作家・作品ゆかりの場所を巡う楽しみ方はほかの作家・作品でもれるように整備している。これらも、 り込み、作品の登場人物のひとりに作家や作品の世界観を現実世界にあをＳＮＳふうに紹介したり、『舞姫』の文学館にも行ってみてほしい」と言う。

の登場人物に現代人の視点から「あまず行ってみること。そこにどこにつながる扉がひらいているのかはわからないし、どんな興味関心が育

つのかもわからない。

だい ご

み

でも、それこそが、未知の本との出会いの醍醐味なのかもしれない。

月刊 海外子女教育 2023.7

17『漱石の地図帳』中島国彦
大修館書店『よちよち文藝部』久世番子
文藝春秋（文庫版もあり）てはめて感じることができるという

池波正太郎記念文庫（東京都台東区）

提供：日本近代文学館

敦﹃山月記﹄︑森鷗外﹃舞姫﹄︑夏目漱

題 し て︑ 芥 川 龍 之 介﹃ 羅 生 門 ﹄︑ 中 島

ンスサービスも受けられる︒の職員に依頼する︒もちろんレファレ

トルをＰＣ端末で検索してカウンター講座 右に見える赤い布の上 に 資 料 が 置 か れ て︑間 近で見ることができることも︒

はじめて﹁文学館﹂の名を冠して設石﹃こころ﹄などの定番教材をテーマ

展示室の様子立された︑日本を代表する文学館︒開

んん

のの文学館
ささん
オススメ の
栗原 さ

資料は一三〇万点を超え︑現在も資料に開館五十五周年を迎えた︒所蔵する及・発展のために活動し︑二〇二二年員﹂と呼んで展示解説の執筆を依頼︑上げる主体となるのであえて﹁編集委

アドバイザーではなく︑展示をつくり研究者を招聘する︒たんなる監修者や展覧会ごとに︑その分野やテーマの講堂では︑文化普及事業等が開催さ● ホンモノと出会えることもある講堂

閲覧図書を請求することができる︒

そうだ︒いまでもこのカードを使ってでカードの方も新規作成を続けていた

データベースとは別に︑二〇〇〇年ま奈良県立万葉文化館 ︵奈良県明日香村︶

紙の資料は極端な温湿度の変化に弱覧会に合わせて展示がえをしている︒

閲覧室には︑閲覧希望の多い書籍と室できる場合がある︵要問い合わせ︶︒の場合は︑保護者同伴などの条件で入利用は原則十五歳以上︒十五歳未満会を実施するが︑その主目的は映像資してる︒作家本人による朗読とサイン

本人の語りを動画で残す朗読会も開催

https://www.manyo.jp

松山市立子規記念博物館 ︵愛媛県松山市︶

https://shiki-museum.com

俳人・正岡子規を中心に︑夏目漱石や松山市が生んだ文人たちの業績を集大成した博物館で︑一九八一年に開館︒三階の展示場には︑子規と夏目漱石にちなんだ愚陀仏庵︵松山中学校の教師をしていたときの漱石の下宿で︑子規としばらく同居︶が復元されています︒

18

月刊 海外子女教育 2023.7

国内

高志の国文学館 ︵富山県富山市︶

https://www.koshibun.jp

旧富山県知事公館の建物や緑豊かな庭園を活用し︑二〇一二年七月に開館︒富山県出身
またはゆかりのある作家︑富山県が舞台となった作品︑それら作家の愛用品︑美術品などが展示されており︑約七万三〇〇〇点を所蔵しています︒

世田谷文学館 ︵東京都世田谷区︶の収集を続けている︒渋谷から京王井

チラシやウェブサイトにも名前を明記いので︑資料保存の観点から︑原本を目録的に使用できる参考図書が開架と料の収集・公開にあるのだという︒

https://www.setabun.or.jpの頭線で二駅目の﹁駒場東大前﹂駅西している︒展示内容が充実するのはも〝万葉のふるさと〟である奈良にふさわし
い総合文化拠点を設置の趣旨として二〇〇一
年に開館︒人形や映像で万葉の世界を紹介したり︑ジオラマで古代の暮らしを再現するな
ど︑古代文化の魅力を視覚的にわかりやすく紹介しています︒

東京二十三区では初の近代総合文学館として︑ 一 九 九 五 年 に 開 館︒﹁ ジ ャ ン ル の 枠 に とらわれない文学館﹂︑﹁文学を体験できる空間﹂
として︑年に五本の企画展と二本のコレクション展を開催しています︒

口から徒歩七分︒静かな駒場公園の中

れ て い る︒﹁ 資 料 は 語 る ﹂ は︑ 収 蔵 すしょうへいにあって喫茶室もある︒

ちろん︑最新の研究成果をいち早く展●多彩な資料と出会う展示室

る自筆原稿などの現物資料を閲覧する

展示室は年齢制限なく誰でも利用で参加者は高校生から研究者︑シニアの展示するのは春秋の展覧会で︑夏と冬して置かれているだけで︑これ以外の●本を探すための閲覧室

はレプリカを中心に展示している︒ま本はすべて閉架︒閲覧したい本のタイ﹁ 声 の ラ イ ブ ラ リ ー﹂ と し て︑ 作 家

た毎年夏には高校生を対象に﹁教科書常連まで幅広い︒のなかの文学／教室のそとの文学﹂ときる︒常設展示はなく︑年に四回の展ことができるとあって人気の高い講座︒

示に反映させることもできるという︒

昔懐かしいカード目録の棚は壮観︒

館以来︑日本の近代文学に関する資料

閲覧室内のカード目録コーナーにした展覧会がある︒

駒場公園の一角に立つ日本近代文学館の収集・保存・公開と文芸・文化の普
文壇・学会・出版社の奇跡のコラボ
日本近代文学館

https://www.bungakukan.or.jp
〒153-0041 東京都目黒区駒場４−３−５５ 駒場公園内


●本がぎっしりつまった書庫
巨大な書庫には職員しか立ち入れない︒書籍は作家の名前順に︑関連書籍
もいっしょに並んでいる︒基本的には受け入れて整理が済んだ順に整理番号を付していく︒ちなみに︑﹁夏目漱石﹂の棚には現在四三五冊の整理済み書籍があり︑整理を待っているものが書架
はこ二段分もあった︒また︑本の函はもちろん︑著名人からの推薦文が寄せられていることもある新刊本の帯は貴重な資料となるため︑きちんといっしょに保存してある︒書庫スペースの節約の本を集めて︑色やでも三冊以上同じ

にあたっては最低現している︒複刻を可能なかぎり再貴重な初版本の姿などの名著を選び︑夏目漱石﹃こころ﹄

川端康成﹃雪国﹄
︑

こだわりの
● 複刻本

らりと並んでいる︒

ため︑文庫本は通路側の専用の棚にず

提供 日本近代文学館

質感を綿密に検討し た︒﹁ 同 じ も のを再現﹂という意
味を込めて︑あえて﹁複﹂の文字を使い﹁複刻本﹂と呼んでいるそうだ︒

なかじまくにひこ顧 の 場︑ 読 書 人 の 益 ば か り で な く︑文化の博物館といふばかりではな

く︑若い人を鼓舞して明日の文学を誘発する所ともならう﹂という一節

九六三年に新宿伊勢丹で﹁近代文学になりました︒財団が設立された一

私は︑若き日から文学館のお世話えるために︑胸がワクワクする﹁感若い人たちに﹁文学の面白さ﹂を伝は︑ と て も 大 切 だ と 思 っ て い ま す︒のためにも存在するという意味づけが あ り ま す︒ 文 学 館 は︑﹁ 若 い 人 ﹂史展﹂がありました︒高校三年生だ

興﹂を生み出すために︑今後も努力

そうそう

った私は︑高見順や川口松太郎などしていきたいと思います︒

中原中也記念館 ︵山口県山口市︶

湯田温泉の中心地にあった詩人・中原中也の生家︵中原医院︶の跡地に一九九四年開館︒
中原中也の遺品︑遺稿が展示されており︑映像や音響による展示で中也の世界を体感できます︒

https://chuyakan.jp

太宰治記念館﹁斜陽館﹂︵青森県五所川原市︶しました︒中野重治が﹁友人の堀辰

し︑直接その声を聴くという体験をに 参 加︒ 作 家 の 姿 を 目 の あ た り に文学館の﹁夏の文学教室﹂の第一回

現在もよみうりホールで続いている

い わ け で は あ り ま せ ん︒ 音 楽 で も︑本文学を読んでください﹂と言いたも増して大切です︒そのために﹁日い﹁好奇心﹂を育てることが︑何にしいと思います︒周囲に対する幅広い︑﹁ 人 間 性 ﹂ 豊 か な 人 に な っ て ほ

学を通して人間と社会への目を養三沢市寺山修司記念館 ︵青森県三沢市︶

を 聴 き に 行 き ま し た︒ 翌 年 夏 に は︑雄がね⁝⁝﹂などと話しているわけ

絵画でも︑マンガでも︑アニメでも︑小説家太宰治の生家で︑近代和風住宅の代表例として国の重要文化財に指定︒一九九六
年まで旅館﹁斜陽館﹂として利用されていました︒太宰の文学資料のほか︑昭和初期の大地主であった津島家の貴重な資料を展示しています︒

です︒文学館というのは︑こんなす

三浦綾子記念文学館 ︵北海道旭川市︶

h t t p s : / / w w w. t e r aya m awo r l d . c o m /museum.html

https://dazai.or.jp

ごいメンバーをそろえ︑こういう場ゲームでもよいのです︒さまざまなれを磨いてください︒そうした人なものに対して貪欲な感性を持ち︑そら︑本を読んだときに︑きっと文学をつくってくれるのだと︑興奮した

日本近代文学館への寄付を呼びかものです︒

けた﹁設立の趣意﹂という小冊子の保 護 者 の 皆 さ ん に は︑﹁ お う ち にの深みを理解することができます︒

たいですね︒本が家の中にあたりま

そういう雰囲気をつくってほしいとえにあって︑気軽に読んで親しめる︑思います︒いまでは︑親しみやすい

文学の選集︑名作選︑面白いアンソ

ロジーもたくさん出ています︒文庫

本 で 手 に 入 る も の も あ り ま す︒﹁ 百人一首﹂に興じて︑そこから日本のhttps://www.hyouten.com

代表作﹃氷点﹄の舞台にもなった外国樹種見本林の中にあり︑建物の周りは静かで散策をするにも絶好の場所です︒また小説﹃塩狩峠﹄の舞台になった和寒町には﹁塩狩峠記念館﹂があり︑三浦綾子の旧宅を部分移築しています︒

どんな本がありますか﹂とお尋ねし中で︑川端康成は﹁日本の誇り﹂とに︑﹁ 研 究 家 や 愛 好 者 の 便︑ 一 覧 回

い う 文 章 を 書 い て い ま す︒ そ の 中

寺山修司が主宰した劇団﹁演劇実験室・天井棧敷﹂の舞台や映画のセットが再現され︑十一台の机の引き出しの中を懐中電灯で照らしての鑑賞など斬新な展示手法が使われ︑寺山ワールドを堪能できます︒

海外で育っている皆さんには︑文錚々たるメンバーが登壇する講演会

公益財団法人 日本近代文学館 理事長
早稲田大学名誉教授

中島国彦 さん
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中島国彦さん
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
古典に親しむのも︑よいことですね︒

月刊 海外子女教育 2023.7

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職員しか立ち入れない書庫の様子
川端康成『雪国』複刻本

提供：司馬遼太郎記念館が当然のように沸き起こったとき︑上村さんは迷ったそうだ︒﹁自己顕示欲と縁遠かった司馬遼太

知里幸恵 銀のしずく記念館 ︵北海道登別市︶

https://www.ginnoshizuku.com

アイヌ語のローマ字表記をより洗練されたものにした﹃アイヌ神謡集﹄の著者︑知里幸恵の記念館︒一般の募金により二〇一〇年に開館︒知里幸恵の日記︑ノート︑遺品等を展
示し︑アイヌにとって大切な植物の自生する森も合わせて見学できます︒

ドナルド・キーン・センター柏崎 ︵新潟県柏崎市︶

展示室だ︒この﹁大書架﹂は︑司馬遼太

りと︑約二万点の本に埋め尽くされたのは︑吹き抜けの壁の天井までびっしの奥にエントランス︒出迎えてくれる壁が現れる︒ゆるやかなカーブの回廊

さらに奥へ進むと︑コンクリートのも広がる︒多くの人の︑ゆるやかなつ

帰る︑家族に話す︑するとほかの人に﹁ここで考えたことを自宅に持ってを感じ︑考えるひとときを持つ︒

はこれら三つの空間で小さな落ち着き

うな庭と思索の場である書斎︒来館者︵イギリス・ロンドン︶

シャーロック・ホームズ博物館

世紀を生きる君たちへ﹂という文章が20

月刊 海外子女教育 2023.7

郎が記念館を望むとは思えなかった︒
しかし自宅の書斎︑書庫︑廊下までも埋め尽くした六万点の資料は︑司馬遼太郎の頭の中でさまざまなものを紡いたら︑司馬遼太郎という存在が消えてできました︒それらが散逸してしまっ
しまうような気がしたんです﹂
三十年来の知己である建築家の安藤
忠雄氏に相談してみると︑開口いちばわれた︒﹁私と同じ感覚だ︑
この人なら﹂

ん﹁司馬さんといえば﹃本﹄やな﹂と言https://www.donaldkeenecenter.jp

東日本大震災を契機に日本に帰化したドナ
ルド・キーンの作品を通して︑日本文学・文化を再発見する場として二〇一三年開館︒ニューヨークにあった書斎と居間を再現︒二つの常設展示室のほか︑豊富な映像ライブラリ
ーや図書閲覧コーナーもあります︒
マスコミや企業︑そして一般の人にと思って設計を依頼したのだという︒
至るまで多くの人の寄付と行政の応援
館した︒︵アメリカ・フロリダ州キーウェスト︶

海外

きちんと整理された書棚に大きなデ﹁ こ ち ら が 勝 手 に 建 て て︑ 勝 手 に 見を得て︑自宅とその隣地に五年後に開濃い一角がある︒正門を入って雑木林

スク︑ゆったりした椅子︒書斎は司馬に来い︑という記念館にはしたくなか郎の蔵書のイメージ展示だという︒

ながりができていきます︒文化のネッ

掲げてある︒一九八九年︑インターネ

https://www.sherlock-holmes.co.uk

文学作品に登場する架空の探偵シャーロック・ホームズにかかわる資料を専門に展示︒
ウェストミンスター市の許可を得てベーカー
街 221B
の 番 地 を 掲 げ︑ 歴 史 的 建 造 物 を 活
用して一九九〇年に開館︒作品のシーンを再すいぜん現した展示もあり︑ファンの垂涎の的です︒

https://www.hemingwayhome.com﹁ こ こ は﹃ 感 じ る 記 念 館 ﹄ で す︒ 来

穏やかな笑みを浮かべて館長の上村ットが普及する前︑司馬遼太郎は﹁二展示室の奥まったところに﹁二十一トワークですね﹂洋行さんが迎えてくれた︒司馬遼太郎

十一世紀にあっては︑科学と技術がもっと発達するだろう︒科学・技術が︑の義弟にあたり︑長くいっしょの時間
司馬遼太郎の没後︑記念館を望む声を過ごしてきたのだという︒

感じ取ってもらいたいのです﹂

館されたかたがそれぞれ自由に何かをアーネスト・ヘミングウェイ生家博物館のような小径を進むと︑太陽の光を受

遼太郎が亡くなった一九九六年二月十った﹂と上村さん︒書庫と雑木林のよ

提供：司馬遼太郎記念館

２万点の書籍が並ぶ「大書架」

こみち

けながら風に揺れる木々の向こうに︑二日のまま残されているという︒

本で埋もれた書斎が見えてくる︒

安藤忠雄設計による印象的な外観

ノーベル文学賞を受賞した文豪アーネスト・
ヘミングウェイが晩年住んでいた家で︑ヨー
ロッパ製家具や調度品が置かれ︑直筆の原稿や写真も展示されており︑庭には大きなプー
ルもあります︒館内にはヘミングウェイが飼
まつえいっていたという猫の末裔がたくさんいます︒

東大阪の住宅街の中に︑ひときわ緑
書庫と書斎と雑木林で、

「文化」を感じる・考える
司馬遼太郎記念館

https://www.shibazaidan.or.jp
〒577-0803 大阪府東大阪市下小阪3丁目11番18号


こう水のように人間をのみこんでしまってはならない﹂と︑すでに警鐘を鳴らしていた︒
司馬作品は︑若い人に読み継がれて現代でも生きている︒何度も読み返す︑
読むたびに違うという声もある︒館では︑未来に向けた活動も盛んに行われている︒毎年﹁司馬遼太郎賞﹂を選出︑して﹁フェローシップ﹂として︑十六﹁ 菜 の 花 忌 シ ン ポ ジ ウ ム ﹂ を 開 催︑ そ
歳から二十五歳までの若者を対象に﹁司馬作品からインスピレーションを得たテーマ﹂を募集︑実施のための奨﹁文化の裏打ちなくして経済発展は励金を出している︒
ありません︒だからこそ︑私たちは文化とは何かということを少しでも受け取ってもらえるような施設にしたいと思っています﹂上村さんのことばに︑司馬遼太郎という巨大な知性の伝承者としての決意を感じた︒

うえむらようこう

けでなく︑広くアジアや世界から見つめていました︒また自分の視線をふかん

低くして人物・事象に近づき︑その後高いところから俯瞰するというこ

青年海外協力隊から帰ったばかり

ねに言っていたのです︒

点から物事を見ることの大切さをつ義性があります︒だから︑複数の視とを心がけていました︒物事には両の若者たちが︑館にやってきたこと

フランツ・カフカ博物館 ︵チェコ・プラハ︶https://kafkamuseum.cz/en/﹃ 変 身 ﹄ 等 の 作 品 で 知 ら れ る フ ラ ン ツ・ カ
フカの作品の初版や手紙︑日記︑写真︑素描︑
文学評論家のエッセイ等を展示しており︑カフカの生涯のおもな出来事とその作品に影響を及ぼした環境などその世界観を深く知ることができます︒

る﹂と言われました︒日本から遠く郎を読むと日本のことがよくわか

プ が 来 館 し た と き に は︑﹁ 司 馬 遼 太スの翻訳家とエッセイストのグルーが三回もあったのです︒またフランうと思っていました﹂と︒同じことから帰国したら記念館に行ってみよた︒日本のことがよくわかった︒だん︒本をたくさん読んで︑日本語のて い な い の に︑ 外 国 語 は で き ま せないのです︒日本語がちゃんとできメ﹂とよく言われますが︑そうでは﹁英語ができないから日本人はダださい︒

その日本語をおろそかにしないでくも︑母語は日本語でしょう︒どうぞ︑て い る 大 人 の 皆 さ ん︒ 海 外 に い て

そして子どもたちの教育にかかわっ

国立台湾文学館 ︵台湾・台南市︶

ヴィクトル・ユゴー記念館 ︵フランス・パリ︶

離れた国で︑司馬遼太郎を読んでメ

語彙を豊かにしてイメージする力を

い ま 海 外 に 暮 ら し て い る 皆 さ ん︑ッセージを受け取っている人がいhttps://www.nmtl.gov.tw/jp

https://www.maisonsvictorhugo.paris.fr/en/

詩人・作家のヴィクトル・ユゴーが十六年間暮らしたアパルトマンを改修し︑一九〇二年に開館︒古い町並みを残すマレ地区のヴォージュ広場にあり︑ユゴーが生前に使った家具や絵画︑詩︑書籍︑原稿などの資料が展示されています︒

る︒このことが︑司馬の創作の視点て︑判断力をつけてほしいです︒

つけ︑そこから想像力と感受性を育

司馬は︑日本の歴史を日本の中だと重なるような気がしました︒に司馬遼太郎の本があって読んでいが あ り ま す︒﹁ 協 力 隊 の 仲 間 の 宿 舎

公益財団法人 司馬遼太郎記念財団 理事長
司馬遼太郎記念館 館長

上村洋行 さん
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
 上村洋行さん 提供：司馬遼太郎記念館
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

日本統治期に建築された旧台南州庁を改修
して二〇〇三年に開館︒先住民族およびオラ
ンダ︑スペイン︑明朝︑清朝︑日本等の統治による苦難に満ちながらも︑多様に成長して来た台湾の文学に関する図書資料等を保存・展示しています︒

ヘルマン・ヘッセ記念館 ︵スイス・モンタニョーラ︶

https://www.hessemontagnola.ch

ノーベル文学賞を受賞したヘルマン・ヘッ
セが晩年暮らしたアルプス南麓のモンタニョーラの邸宅を改修し︑一九九七年に開館︒ヘッセの原稿や絵画︑生活用具等の遺品等を展示しています︒近くにはヘッセの眠る教会墓地もあります︒

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

21

提供：司馬遼太郎記念館

雑木林の小径を望む書斎

二〇一九年春からフランク
フルトで生活を始めた一家は︑
カルチャーショックとコロナ
禍の一年目を乗り越えた︒人見知りの長男は学校に慣れてきて︑赤ちゃんだった次男も保育園に通いはじめ︑ドイツ

家族でいっしょに食事ができる生活
春になり天気がよい日には︑あちこち話がありました︒仕事をどうにか調整す

るのは妻の私︒私がダメならお迎えに行

くのはおばあちゃん︒夫ということはあ

まりなかったです﹂

閉まってしまうのに驚いたが︑いまでは赴任当初は︑日曜日にはすべての店が﹁ う ち も Ｂ Ｂ Ｑ の 台 を 買 お う と︑ 夫 がの家の庭からＢＢＱの匂いがする︒

日本とは違う日常の〝不便さ〟に慣れた

日曜日は誰にとっても家族の日だと思う︒
夫は料理をするのがストレス解消法の言いだしました﹂

保育園にいて夕食を食べさせてもらってで帰宅しなかったし︑長男も八時半まででした︒来週には直るの？と聞いても〝 Iっても直らないので︑信じられない思いのエレベーターが故障して︑いつまでた﹁ 最 初 の こ ろ︑ 住 ん で い る マ ン シ ョ ンいました︒だから食事は家族バラバラ︒〟って言われて︒結局八カ月かかっ
hope
たのですが︑近所で怒っているのは私だのは︑それだけではない︒

でもいまは︑平日もできるだけいっしょけ︒日本ではすぐに直るような恵まれた﹁ 日 本 に い た こ ろ は︑ 夫 は 深 夜 過 ぎ ま

久美子と家族が暮らしているフランクに食事し︑土日には夫も料理してくれる一つ︒

フルト郊外の自宅周辺は緑が多く︑家族ようになりました﹂
えをし︑保護者のに私も許容範囲が広くでもドイツにいるうちイラしていたのですね︒

環境にいたので︑許容範囲が狭くてイラ

全員がアウトドアの楽しさに目覚めた︒

学校ではお父さんたちが普通に送り迎には家族でアスレチックパークへ行き︑ＳＮＳにも参加しなかで過ごす機会が増えた︒

笑って流せるようにななって︑いまでは〝そってきました︒そのこんなもんかなあ〟ってとに自分でもびっくり﹁びっくりする

ころは︑保育園でなに小さかったっけ？﹂と驚いたそうだ︒ 日本で働いていた

しています﹂

ほど夫婦平等です︒

子どもが熱を出し

越したいねという話をしています﹂﹁ い ま で は︑ さ ら に も っ と 田 舎 に 引 ったら︑まず私に電マップで最 近 子 ど も た ち と︑ Google
東 京 を 見 て い て︑﹁ え︑ 近 所 の 公 園 こ んている︒

自然に恵まれた環境のなか︑冬は近くでソリ遊びもできる

冬になるとソリ滑りをするなど︑自然のんなしっかりした遊具があるし︑日曜日

近くの公園には大人でも登るのがたいへ

での生活は新たな段階に入る︒

あおい
松島
取材・文

22

月刊 海外子女教育 2023.7

ドイツで考える家族の生活とキャリア
編

Illustrated by
Reona Nishinaga

後ルービックキューブ好きな人たちが集う大会に参加した長男

人見知りも個性
現在長男は小学六年生︑次男は五歳になった︒インターナショナルスクー
ルに通う長男は大人しいタイプだが︑一昨年ＥＳＬを修了しようとがんばって自信がつき︑よく発言するようにな﹁日本にいたころは長男の人見知りをった︒
なんとかしたいと思ったし︑学校の先生

そのような環境のなかで︑子どもたち

ない久美子たちのような家庭もある︒

は幼稚園の年中ながら︑誰がどんなことばで話すかよく見ているそうだ︒﹁私は誰にでも英語で話しかけるのですが︑そうすると次男から〝○○君のお母さんは韓国語︑あの子のお父さんはド

イツ語だよ〟などと言われます︒ほかの子も︑私に〝おはよう〟と日本語で言ってきたりします﹂一方︑長男の通うインターナショナル
五歳になった次男は︑現在ドイツ語と﹁それぞれの家庭の文化もいろいろで多いそうだ︒

スクールでは︑英語が母国語でない久美
英語のバイリンガル幼稚園に通っている︒

す︒遊びに行って︑お迎えに行く時間を多彩な文化背景を持つ子どもたち

親の方針というよりも︑地理的な条件やも私の悩みに寄り添ってくれました︒でもいまの学校では〝それが彼の個性〟と受け入れてくれたタイミングなどから選無料だ︒発表会には間違育が盛んで︑レッスンはじめた︒ドイツは音楽教学校でチェロも習いは出場しているそうだ︒

で︑速さを競う大会にものはルービックキューブ

いる︒現在はまっているカーなどに参加したりできるようになっても楽しそうです︒今後も︑地元のサッから︑ドイツ語がわかると︑どこに行っ

コミュニティーのことばはドイツ語ですて遊びたいタイプです︒近所の公園ではない子どもたちが集まるなかに自ら入っ﹁ 次 男 は 活 発 な 性 格 で︑ 公 園 で も 知 ら

いまも人と知り合っても深い話ができな

でも私自身は語学力に限りがあって︑は眠そうでした︒

だったで︑迎えに行くころにはうちの子

誘われたら︑食べはじめるのが遅い時間

ルゼンチン人の家で〝夕食もどうぞ〟とれば︑すごく大雑把な家もあります︒アんだのだが︑次男には合っていたと思う︒ 〝 何 時 ま で！〟 と き っ ち り 決 め る 家 も あに人前で演奏する機会とでなくアフリカやアジア系も多い︒英語との国際結婚の家庭が多いが︑欧州だけ

は多種多様な文化背景を持つ︒ドイツ人

バイリンガル幼稚園に通う子どもたちなっている︒長男は学校

もドイツ語もネイティブスピーカーでは

23

月刊 海外子女教育 2023.7

い環境にいると思います﹂

いことがストレスなので︑息子たちはよ

母語を維持する大切さを痛感

たらいいなと思います﹂のオーケストラにも参加

加することができ︑気軽して刺激を受けている︒

一方で︑悩ましいのは日本語力の保持

えても気負うことなく参子にも早口の英語で話しかけてくる子が長男の世界も広がってだ〟と褒めてくれ
され︑〝 Good Listener
ます︒私も視点が変わりました﹂

次男とバイリンガル幼稚園の仲よしの友達家族旅行でケニアへ行ったときマサイ族の人たちといっしょに日本語で話しているので︑一見問題なくである︒家庭では兄弟同士でも 流 暢 に事！〟と言っています﹂﹁ そ ん な と き︑ い ま は 私 が〝 母 語 が 大せたい！﹂と思っている人もいる︒

いまでも夫ががんばって稼いだお金を自いだお金で生活したことがなかったので︑﹁ 社 会 人 に な っ て か ら︑ ほ か の 人 が 稼

りゅうちょう思える︒しかし小学二年生で渡独した長難しくなっていて︑本も英語で読みたが品を読まなくなる傾向や︑読解力をつけ一般的に子どもたちが難しい本や長い作

日本で出版社に勤めていた久美子は︑それを実現するのは︑現在の生活では難立﹂が大事だと気づいたそうだ︒しかし自分の使うお金は自分で稼ぐ︑
その﹁自分で使うのが︑申しわけない気がします﹂

男は︑高学年になって漢字などの習得がるようになった︒

る重要性と難しさを実感している︒

しい︒﹁ ド イ ツ に 来 る 前︑ 海 外 子 女 教 育 振 興財団に相談に行きました︒そのときに︑﹁ 私 の こ と だ け を 考 え た ら︑ 日 本 に 帰業 主 婦 と な っ て︑﹁ 私 に は 仕 事 し て い る

くたいへんだった︒でもドイツに来て専日本の出版社勤務当時は︑仕事が忙しを嘆いてばかりいたら︑夫も罪悪感を覚まいます︒そして私が仕事を失ったことっているし︑家族全員に影響が及んでしが︑子どもたちはいまここで友人をつくって仕事をした方がいいかもしれません

ことが大事だった﹂としみじみ思うそう

えてしまいますよね︒だから悩みに向き

ここから世界を広げる

ＥＳＬで学んでいたころ︑家庭で何をサ合うより︑いまの生活を楽しもうと︑最ですが︑当時はピンときませんでした︒〝母語の保持が大事です〟と言われたのポートしたらいいかと相談したら︑〝英語﹁ そ れ が わ か っ た の が︑ よ か っ た と 思だ︒

こんなに早く英語に切りかわってくるとは学校でやるから︑家は思ってもいませんでした﹂

では親が母語ではない﹁息子の英語は上達﹁もちろんドイツで新たに知り合った界が広がること﹂と即答した︒

そう尋ねると︑まず﹁人とかかわり︑世迎えをして︑自信がつきました﹂

でしたが︑ドイツでは車で子どもの送り﹁日本では完全なペーパードライバーのは︑自動車の運転だ︒

ドイツに来てからできるようになった

近思うようになりました﹂

しても︑母語は日本語

人もたくさんいます︒でも学校で会うマ

では仕事の何が大切なのでしょうか︒

います﹂

ことばで話さないようだし︑母語ができないに〟と言われたそうだ︒と第二言語も伸びない

家族で旅行する機会も増えた︒最近では

コロナ禍の規制が解除されてからは︑マ友とは子育ての話が中心︒仕事で取材

ハンガリー︑スロバキア︑チェコを車でなどをすると︑まったく知らなかった世回った︒アフリカにも旅することができ

いく︒

︵終︶

24

月刊 海外子女教育 2023.7

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

ので︑いまは母語のレ

現在もボランティアで日本語の記事のた︒

ベルアップをしなくてまとめを手伝うことがあるが︑それも仕イタリア経由でスロベニア︑クロアチア︑

事とは少し違う︒出世にはそれほど関心界が広がるのです﹂に赴任して来た駐在員

最近日本からドイツの家族に会うと︑かつ

金は⁝⁝大事かもしれません﹂と言う︒がないという久美子だが︑ふと考えて﹁おはと思います﹂ての久美子のように家族の世界はまだこれからも広がって﹁子どもに英語を学ば

本欄では取材対象家族を募集しています︒ ページのＥメールアドレスへお気軽にご連絡ください︒

46

オ ス ス メ の 一 冊

著

じて、日本でどのようにして海外のではない生徒へのインタビューを通進学した人たち、いわゆる帰国子女

で身につけた英語力で海外の大学にない日本の学校で教育を受け、そこでインターナショナルスクールでは

書では、日本で生まれ育ち、高校ま

具体例もとても興味深く、参考になうことも挙げている。経験者が語るーションのエンジンを備える、とい

ためには、④英語力を伸ばすモチベ

けるための長い道のりを歩き続ける

して「世界で使える英語」を身につコミュニケーション力を上げる、そえるには、③多様な人たちと話してと思った時、まずどうすれば入学でそもそも海外の大学に進学したいる。

大学で学べる高いレベルの英語力を先でどのように磨いていったのか、身につけ、そしてその英語力を留学
専門家の見解も交えて、その英語学きるのか、入試には何が必要なのか、する前から、最近の日本の若者は内新型コロナウイルスの感染が拡大の大学に出願するノウハウが普及し奨学金が増えたこと、三つ目は海外会が増えたこと、二つ目は給付型の大学に進学している人と触れ合う機身につけるために、次のような八つ結果、日本にいながら高い英語力を

著者は、学生へのインタビューのそのような情報も提供してくれる。

らないことだらけであるが、本書はどのくらい費用がかかるのか、わかひも

習法を紐解いている。

向き志向で海外への興味関心が少な

賑わすようになった。今年四月の兵目指し、進学した学生がメディアを

海外の大学に学部からの正規留学をなり、志願者の裾野が広がってきてが進路の選択肢として加わるように

方公立校や非進学校でも海外の大学

では都市部の私立難関校に限らず地する、⑤独り言でも英語を話す、⑥

げ す る、 ④ 文 法 の「 型 」を マ ス タ ー③自分に合った方法で単語力を爆上

語は欠かせないもの」と感じる環境、「英語は楽しい」という経験、②「英の秘訣を導いている。①記憶に残る況で。日本の大学に行って、交換留

かしい経歴も、経済力もないこの状

いやいや、無理でしょ。英語力も、輝いと言ってきた。親としては、「いや息子も突然、海外の大学に進学した

かく言う、公立高校に通ううちのの下で、何をきっかけに海外の大学った高校生たちは、日本の教育制度

では、そんなチャレンジ精神をもらかにしている。①ネイティブスピ

は、次の二点が重要であることを明ころから、さらに英語力を伸ばすに

また英語の基礎的な力がついたとにつける、⑧やり抜く力、である。

日常を英語に浸す、⑦ググる力を身もたちや保護者の方にも、進路を考うになった。日本人学校に通う子どもしれない」と身近に考えられるよへ の 正 規 留 学 が、「 意 外 と 行 け る かられた、海外の大学への進学、学部

これまで日本の学校からは遠く感じと説得してきたが、本書を一読して、学 を 目 指 せ ば い い ん じ ゃ な い の？」にぎード大学で学んでいたことも話題とを目指し、どのように英語力を身にーカーと同じ土俵には立てないと開る情報提供や進学支援などを行ってって高校生への海外大学進学に関すは、本書の中で海外の大学への進学

本書での問題関心は、日本の英語教ィアで取材、執筆をしている著者のげる。さらにそこから飛躍的に英語が好きなことを入り口に英語力を上ぜひ手に取って頂きたい。

える上でとても参考になると思う。

教育分野を中心にさまざまなメデうか。

が増えている背景として次の三つの見世 千賀子）力を伸ばして英語の「壁」を乗り越（選・評

育や日本人の英語力である。今回本ローシップの理事長でもある高島氏いる特定非営利活動法人・留学フェ

同時に、日本の高校を卒業後ハーバなった。現役の海外大生が中心とな

つけ、進学を実現していったのだろ

き直る、②スポーツや音楽など自分

著者は、こうした背景から、最近

庫県芦屋市長選で初当選した高島崚いると述べる。

一方で、日本の高校を卒業した後、輔氏は、最年少での当選者であると

ひけついとか、安定志向で海外に出ようと

ポプラ新書
税込価格 979円てきたことである。

加藤紀子

しないと言われてきた。しかしそのどう英語を学んだのか

要因を挙げている。一つ目は海外の改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

25

海外の大学に進学した人たちは

海外子女教育振興財団では、帰国子女・海外子女を受け入れている学校にも「学校会員」として維持会員に加わっていただいており、この欄で毎回一校ずつ紹介しています。

いているが、南側の緑地沿いに開北側の正門辺りは まだ工事が続くと、格子の校舎が見えてくる。

Ｊ Ｒ「 田 町 」駅 か ら 北 に 数 分 歩

交流が、常時可能である。

値観などが異なる子どもたちとのールが入居した。国籍や言語、価

校舎内にインターナショナルスク

と変更し、共学化した。さらには然だ。海外研修も一九八〇年から

語や国際教育に熱心な雰囲気は当
いれ」は創立時のころより変わらな

教育理念の「人の中なる人とな

進化を止めない学校

実施しているし、留学生を受け入幸せです。時代によって必要とさ「いちばんは生徒一人ひとりの創立一二〇周年を迎える今年、るというのなら、自分で職業を創ったり起業したりできるようにな

そして、中・高六年あるロボット、ＡＩなどです。

プリンター、ロケット、が得にくいリスクもあるが、基本

すると先行しすぎて保護者の理解けてきた自信がうかがえる。ともつねに最先端を目指して進化を続

世界の状況の変化を先取りし、ってほしいのです」

いは三年の間に一度は海「 も ち ろ ん、 国 内・ 海 外 を 問 わも忘れていない。

ず大学受験にも対応しますよ。た

外で暮らしてみてほしい、
し将来なくなる職業があ

三週間でも一年でも。もを用意しています。３Ｄ

そのために必要なものることです。

れるもの、生き抜く力を身につけ階建て最新の校舎

校名を「芝国際中学校・高等学校」れる経験も豊富である。

実業界へのパイプも多いので、英我が国有数のビジネス街にあり、

ィスビルと見違えるほどだ。

放的なカフェがあって、高級オフ

共学

だし、大学側も一人ひとり の 生 徒 が『 ど れ だ け 主

体的に物事に取り組んできたか』を評価するようになっていますので、本校の生徒には非常に有利になってきています」と

山崎達雄校長は笑う。

グローバルな学びと創造の実践に特化

山崎校長は十五年余り、帰国生「これまで海外子女教育振興財

受け入れ教育に携わってきた。

団の海外巡回説明会・相談会に参加させてもらうなどお世話になってきました。海外を巡っていて、そこで感じていたことは二つ。

まず子どもも保護者もじつに多様であり、それが尊重されていることの深さを感じました。バラバ

ラなものが融合したときには、ほそれと、日本の教育に十分に触んとうに大きな力になるんですね。

れられない人が多くいて、それでもそうした環境を乗り越えてこられている……そんなかたたちにも機会があってよいはずです」

だから十数年間、世界中どこに住んでいても受験を可能にしてきた。

26

月刊 海外子女教育 2023.7

芝国際中学校・高等学校

学校会員ファイル 244
12サイエンスラボでの実験

員が担当します。本科コース（三持ったネイティブスピーカーの教で行われます。いずれも専門性を以外に、数学・理科・社会も英語われます。授業については、英語

担任制で、クラス運営は英語で行ィブスピーカーと日本人のダブル級相当の生徒が対象です。ネイテ「中学校の国際コースは英検二れます」とのこと。

わなくても、それ以上に動いてく

突破、そして貢献』としつこく言ます。幸い、私が『挑戦、行動、ことをやらせてほしいと考えてい「先生たちには生徒にいろんな口癖だそうだ。

「 や っ て み な は れ 」と 言 う の がたいのです」と熱く語る。

できる力を獲得していってもらいットを発射できると聞いて、やっよ い と（ 笑 ）。 そ れ と、 宇 宙 ロ ケだから先輩がいないのはちょうど難しいと思っていたので、一期生

勧められました。日本語の敬語はＢ さ ん は、「 芝 国 際 は 塾 の 先 生 にルに通ったあと、ＵＷＣで学んだ

二年間インターナショナルスクー

たぁと思った」と話してくれた。

六歳でシンガポールに渡航し、言う。

学級）にも帰国生はいますが、四科（ 算・ 国・ 理・ 社 ）の 入 試 を 突

入 学 後 の 感 想 を 聞 く と、「 ア メ

中一の帰国生ふたりに話を聞い

る こ と に は ……（ 笑 ）。 で も 現 地

階段を上り下りして教室を移動す

何でもＯＫ』とあったのには、驚ニケーションの役に立つものなら

リカの現地校は平屋だったので、た。小三から三年半、アメリカの

やりたいことに挑戦できる学校

る新しい学力を養いながら、世界

一人ひとりの可能性を拡張させ破した優秀な生徒たちです。

標準の学びで、多様な価値観を持きました」とＢさん。

「帰国子女を受したそうだ。

帰国生入試で合格

けど、ここには館は小さかったに現地校の体育

しいです。それいてあってうれができるように」と語る。

る。たとえば民間人でも宇宙旅行

したい。それと、自分で仕事を創（ 笑 ）。 だ か ら 宇 宙 飛 行 士 を 目 指術の進歩で将来はなくなりそう

ットになるのが夢だったけど、技

Ｂさんはまた「飛行機のパイロ

校には音楽室がなかったので、いけ入れているので立派なのがあるろんな楽器が置

サンフランシスコ郊外で現地校に安心なのと、新校通ったＡさんは、舎ができること（笑）」とＡさん。

と日本語とミッ生なので、英語「国際クラス

してくれるので、苦手意識がなくュニケーション能力を高めようと手だったけど、この学校ではコミ（取材・文めている様子が目に浮かぶ。

仲間と話し合いながら考えを進

なってきました」と言う。

っていくもののネイティブスピーカーによる授業（高校）小山 和智）な か に『 コ ミ ュます。合宿に持クスで話してい

Ａさんは「私は初対面の人が苦……昨年八月に工事現場を見せてもらえました。それと、つくりたい部
活がつくれると言われたので、ｅス
ポーツをやりたいと 思 い ま し た 」とケースメソッドの授業（中学）改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

27

つ人たちと共に、自分の夢を実現

所在地 ：〒108-0014 東京都港区芝4-1-30
TEL ： 03-5427-0666 ／ Fax：03-3451-0902
URL： https://www.shiba-kokusai.ed.jp
交通 ： ＪＲ山手線・京浜東北線「田町」駅より徒歩5分。または都営浅草線・三田線「三田」駅より徒歩2分
生徒数 ：中学校（1年生）＝男子65人 女子70人
高等学校（1年生）＝男子123人 女子141人
帰国生数：中学校 ＝男子27人、女子34人
高等学校＝男子22人、女子27人
教職員数：専任 53人（うち外国人 9人）
非常勤 25人（うち外国人2人）
帰国生入試の出願資格：
海外生活経験１年以上、帰国後３年以内。

あいうえお順ん しょうかいで紹介していじゅ

ほっ か い ど う

北海道
ほんしゅう

しこく

きゅうしゅうとも

ちどう

1都1道2府43県〜に ほ ん れっとう

こうせい

さいほく

しゅよう

しま

ひろ

とどうふけん

こくど

わり

し

さんぶつ

ふ

けん

め・ぐ・り〜

北海道

本州、四国、九州と共に日本列島を構成し、最北
い

きます。

と

に位置する主要な島。いちばん広い都道府県で国土
めんせき

やく

青森県

じゅうじつ

面 積 の 約 ２ 割 を 占 め ま す。 産 物 が 充 実 し て い て
かんこうち

にんき

たか

秋田県

と ど う ふ け ん み り ょ く ど ちょうさ観光地としても人気が高く、都道府県魅力度調査で
まいとし

岩手県

どう ちょうは毎 年トップレベルです。道 鳥 は「タンチョウ」、

どう かどうちょう し ょ ざ い ち

山形県

さっぽろし

宮城県

道花は「ハマナス」、道庁所在地は札幌市。
ほっかいどうめいじじだいさだ

りつりょうせい

石川県

ご

富山県

き

明治時代に定められましたが、律令制の五幾

しち どう

しちどう

とうかいどうとうさんどうほくりくどうさいかいどうなんかいどうそほっかいどうさいよう

ほっかいどう

島根県

ゆいいつ

どう

ふく

ちめい

かたち

なに

岡山県

広島県

山口県

「道」含めての地名でもあります。
「道」ですが、
ほっかいどう

長野県

福岡県
佐賀県

み

さて北海道の形は何に見えるかな？

兵庫県
大阪府

山梨県

栃木県

茨城県
埼玉県
東京都 千葉県
神奈川県

愛知県 静岡県

三重県
奈良県
香川県
和歌山県
徳島県
愛媛県 高知県

字 をあてて採 用されました。北 海道は唯 一のどう

京都府 滋賀県

鳥取県

山陽道、西海道、南海道）に沿って「北海道」のじ

群馬県

福井県 岐阜県

さんいんどう七道 の七道（東海道、東山道、北陸道、山陰道、
さんようどう

福島県

新潟県

なんで、
「北海道」っていうの？

大分県

長崎県 熊本県

沖縄県

宮崎県
鹿児島県

凧？

ク イ ズ
ほっかいどうすいなん❶ 北海道ではごみを捨てることを、ごみを〇〇ると言います。それは何でしょう？

Ａ おこる
●

Ｂ たてる
●

ほっかいどう

Ｃ なげる
●

Ｄ なぐる
●

つぎ

❷ 北海道にないものは、次のうちどれでしょう？
じしん

たいふう

Ａ 地震
●

かみなり

Ｂ 台風
●

つ

Ｃ雷
●

こたえ

っ

おくづけ

らん

＊クイズの答は奥付（P. 46）をご覧ください。

う
か い ど

北海道

ほ

ゆ

Ｄ 梅雨
●

めい ぶ つり ょ

う り

の名物料理

しょう か いを 紹介するよ〜
さ け

鮭のチャン
や
チャン焼き


さけ

やさい

む

や

そと

ごうかい

ＢＢＱのように、外で豪快にまるごと
いっぴき

てっ ぱ ん やた

一匹を鉄板焼きにして食べたりも！
み そ

あじ

りょうり

いしかり ち ほ う

りょうし鮭と野菜を蒸し焼きにして味噌で味つけした料理。石狩地方の漁師

せんじょう

かん

てっぱん

さけ

や

た

はっしょう

が船上でドラム缶からつくった鉄板で鮭を焼いて食べたのが発祥といわれています。

や

なまえ

ゆらい

「チャンチャン焼き」という名前の由来は「ちゃちゃっとつくれるか
とう

や

てっぱん

、
「焼くときに鉄板とヘラがチャンチ
ら」、「お父ちゃんがつくるから」
おと

た

しょせつ

わかもの

あいだ

ャンと音を立てるから」など、諸説さまざまです。若者の間ではマヨ
たにんき

ネーズをかけて食べるのも人気になっているとか。

発行：海外子女教育振興財団

改変ならびに再販を禁じます。

月刊 海外子女教育 2023.7

28

海外子女教育振興財団︵ＪＯＥＳ︶●基調講演

ライブ配信視聴：
8月31日（木）正午
オンデマンド配信視聴：
12月15日（金）正午●グループワーク・交流会
6月30日（金）正午※いずれも日本時間

ントリーが 始 まり ました︒昨 年に 引

六 月一日 か らいよいよ 今 年 度のエを合わせ︑準備が着々と進んでいます︒

施する﹁ JOES Davos Next 2023﹂
︒
季 節 が 夏 に 向 け て 加 速 す るの に 歩 調考えます︒アフリカの子どもたち

シーフードを起点に︑海の課題を

人 ま で ど な た で も ﹂︒ 食 卓 に 並 ぶ

基調講演の対象は﹁子どもから大ディスカッションする学びの場︒

政策研究所所長の阪口秀博士︒博し た︵ 公 財 ︶笹 川 平 和 財 団 海 洋

演の講師は︑五・六月号でご紹介

九月七日開催のパート１基調講

課題の解決を目指して仲間たちとき続いて申し込む参加者も多く︑エン︵只木良枝︶

ジが事務局に届いています︒

もライブで参加する予定です︒

は世界JOES Davos Next 2023
各地に住む子どもたちが世界的な行動する﹂ために﹁自ら調べ︑考え︑発信し︑◆申し込み締め切り◆

ト リ ー と 共 に 期 待 に 満 ち た メッ セ ー

が 世 界 中 の 子 ど も た ち をつ な い で 実

2023 年度のエントリー開始
士も子どもたちとの出会いを心待問です︒その答として︑昨年参加

昨年︑何度も投げかけられた質

レゼンの構成も︑各グループにす

ちにしてくれているようで

べてお任せ︒できあがった多彩なす︒講演は日本語で︑英語

パート２は協働作業のグhttps://www.joes.or.jp/kojin/

jdnext/jdnext̲report※公 開 に あ た っ て は 名 前 を 削 除 す る
な ど の 措 置 を し た う え︑ 全 員 か ら
掲載の許可をいただいています︒

昨年の熱量をそのままに引き続いを支える運JOES Davos Next
営委員会は︑昨年度のメンバーが︑運営委員会始動

他の参加校との交流をＪＯＥＳが学校参加の場合︑希望に応じてコーディネートします︒昨年は少れました︒これをきっかけに学校ッションや︑研究発表の場が生まい同世代の児童生徒とのディスカ

は︑今年度のキックオフミーティ

した︒四月末の第一回運営委員会

り返りを行い︑議論を重ねてきま

直後から﹁その先﹂を見据えてふ

委員会は︑昨年のイベント終了て務めています︒

ぐるみのつき合いが始まっている

ングではなく︑すでに実務的な内容を具体的に検討する場となってみを進めています︒

イディアの実現に向けて︑日々歩

熱い議論から生まれた新しいアいました︒﹁オンラインのディスカッショ

JOES Davos Next 2022の成果動画を公開中

ところもあります︒

ふだんの授業ではなかなかできな

人数の在外校同士がつながって︑学校同士の出会いの場に施していきます︒

学生ファシリテーターを今できます︒昨年好評だった

日本語か英語を選んで参加

ループディスカッション︒

した子どもたちによる﹁成果動画﹂

小五から中三までが対象で︑ 動画をぜひご覧ください︒の一部を公開しました︒内容もプ年も募集し︑今後研修を実とフランス語による同時通https://www.joes.or.jp/kojin/jdnext

訳も予定しています︒

申し込みサイトンで︑ちゃんと成果が出るの？﹂

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

29

Davos Next 2023への道小６・中３生徒

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ミーが誇るトップ講師の「完全志望校別対策講座」を、早稲アカオ
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一方通行では伝わらない 熱 を、
まるで教室で授業を受けているか の ような 臨 場 感 を 、「双方向
Web授業」にて。

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帰国生受け入れ校の先生による学校説明会・個別相談会を開催いたします。
（同日開催：竹内薫氏 教育講演会）

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7/29 開催

特長 3

校舎／LOGOS AKADEMEIA

知性

理性

感性

思考力＝言 語 能 力 × 想 像 力

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早稲田アカデミーが帰国生のためにデザインした、受験の枠組みを超えた思考力を身に付ける最高級の学習環境。

2023年

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学 是

仁

人 在りて 我 在り、他を思い やり、慈しむ 心。
これ 即ち「 仁 」

理 念

学 風

不断前進

三無主義

現状に満足せず、常に高い目標を目指して努力を続ける姿勢

出身校・国籍・性別の差別なく、優秀な人材を求め、活躍の機会を与える

JUNTENDO UNIVERSITY
本郷・お茶の水キャンパス（本部）Hongo-Ochanomizu Campus

医学部

国際教養学部

Faculty of Medicine
医学科

さくらキャンパス Sakura Campus

スポーツ健康科学部

Faculty of Health and Sports Science
スポーツ健康科学科（3年次より6コース制）

保健医療学部

Faculty of International Liberal Arts
国際教養学科

Faculty of Health Science
理学療法学科／診療放射線学科

浦安キャンパス Urayasu Campus

三島キャンパス Mishima Campus

医療看護学部

Faculty of Health Care and Nursing
看護学科

保健看護学部

Faculty of Health Science and Nursing
看護学科

浦安・日の出キャンパス Urayasu Hinode Campus

医療科学部

Faculty of Medical Science
臨床検査学科／臨床工学科

健康データサイエンス学部［4月開設］ 薬学部［設置構想中］
2023年

Faculty of Health Data Science
健康データサイエンス学科

順 天堂 大学〒113-8421東京都文京区本郷２丁目１番１号
TEL：03-3813-3111 https://www.juntendo.ac.jp

2024年4月

Faculty of Pharmacy
薬学科

全学部で帰国生対象の入学試験を実施していますKUDAN GLOBAL CLASSWAYOKUDAN「 和」と「 洋 」のハイブリッド型教育で真 のグローバ ルマインドを育てる■ レベル別英語授業■ 各種英語資格試験対策■ 豊富な海外語学研修■ 日本文化教育（茶道・華道・礼法）■ 苦手教科は基礎から徹底サポート■ PBL型授業で思考力を鍛える

イ ベ ン ト 等 の 詳 し い 情 報 は HP を ご 覧 く だ さ い〒102-0073 東京都千代田区九段北1-12-12

TEL.03-3262-4161（代表） FAX.03-3262-4160

www.wayokudan.ed.jp

海外校シリーズ●ニュージャージー州●

ニュージャージー州

ニュージャージー側から見たマンハッタン

都会と自然 アットホームな雰囲気でを満喫でき 〝誰もが居心地のいい学校〟る場所

本校は一九九二年︑ニューヨーク日本人

北東にニューヨー

ジャージー州は︑に位置するニュー東部の大西洋沿岸

アメリカ合衆国

ウサギ︑シカなどの野生動物や野鳥も頻繁な環境に囲まれた住宅街に位置し︑リスや教育活動を展開している︒校舎は自然豊か

オークランドにある教会の一部を借用して周年を迎えた︒現在もニュージャージー州

学校の分校として開校し︑昨年度開校三十

遣教員十一人︑日本人講師三人︑アメリカ

現在児童生徒数は三十八人︒教職員は派に訪れる︒

ク州︑西はペンシ
隣接している︒人口は約九三〇万人︒州内

ルベニア州︑南西の一部はデラウェア州にの半分近くが森といわれ︑川や湖が点在し︑人講師五人︑事務職員二人︑養護教諭一人

せいそく

野生動物も多く棲息するなど︑自然環境に恵まれている︒
陸地面積は全米五十州中四十七位︑人口密度では第一位である︒ニューヨークのマンハッタンとはハドソン川を挟む位置にあバスで通学している︒

近くに住み︑毎日スクール

はバーゲン郡のハドソン川

本校の子どもたちの多くである︒

デンステート︵庭園の州︶〟を一度に満喫できる〝ガー

ージーは都会と自然の両方を中心とする︒ニュージャ

品開発︑通信︑電気機器等

経済は︑薬品︑金融︑化学

るため︑川を越えて通勤する住民も多い︒

校舎全景の計二十二人である︒子どもたちは︑四つの学校教育目標﹁すすんで学習しよう・思中等部宿泊学習︵イーストバレー︶

30

月刊 海外子女教育 2023.7

道徳
初等部３年

60º

75º

90º

105º

120º

135º

150º

165º

180º

165º

150º

135º

アメリカ合衆国

ニュージャージー日本人学校
The New Jersey Japanese School

URL https://www.newjerseyjapaneseschool.org
児童生徒数 小＝19人 中＝19人

初等部１〜３年

びのびと学校生活を送っている︒〝ＮＪファミリー〟を合いことばに日々のろう・アメリカ社会を理解しよう﹂のもと︑いやりの心をもとう・健康なからだをつく

会科見学︵国連本部︑ケネディ空港︑日系

プリンストン大学での講義︵中等部︶︑社デルフィアへの修学旅行︵二〇二二年度︶
︑ー︑イーストバレーでの宿泊学習︑フィラ

テレビ局訪問等︶
︑校外学習︵ファーム体験︑

警察・消防署見学等︶等の実施により︑ア

本校の特色の一つは︑少人数指導である︒
各学年十人以下であることから︑どの場面

メリカ社会の現地理解も深まっている︒﹁温故知新〜〜﹂︒
to a colorful future
このテーマには︑過去の伝統をしっかり引

今年度の児童・生徒会の年間テーマは︑でも物事をじっくり考える時間が確保され︑思考を深めることができる︒また発言や発表の機会が多く︑認められ励まされることによって自己肯定感・自己有用感が育まれ︑大きな学校行事に加え︑休み時間や集会等ある︒運動会やメイプル祭︵文化祭︶等の二番目の特色は︑小中一貫教育の実践でグローバルな人材育成への取り組みを確実

いＮＪ校〟づくりを進め︑世界で活躍する

アットホームで〝誰にとっても居心地のよ

これからもあらゆるニーズにこたえつつ︑て共に歩む決意が込められている︒本校は︑

き継ぎ︑一人ひとりの輝かしい未来に向けにおける縦割り活動においては︑互いを尊誰もが主役となることができる︒

重する気持ちや豊かな心が育まれている︒に進めていく︒︵二〇二三年四月現在︶

また教員も初等部・中等部両方の授業を受け持つため︑つねに情報を共有し︑連携しながら一人ひとりの子どもたちをしっかり見守ることができている︒
三番目の特色は︑英語教育の充実および現地理解教育の推進である︒日本人教師による英語の授業以外にも︑初等部一年から三年までは週四時間︑中等部を含む四年生
以上は週三時間︑アメリカ人講師による習熟 度 別 の Ｅ Ｓ Ｌ︵ English as a second︶がある︒また︑ Art
も専門性
languageに優れたアメリカ人講師が担当するなど︑改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

31

子どもたちは毎日英語をコミュニケーショ
ンのツールとして使っている︒
そして︑現地校との交流︑フロストバレ子 ど も た ち か ら

ＥＳＬ授業
初等部
ＵＮＩＳ（国連国際学校）との交流
中等部
ジャック・オー・ランタンづくり
初等部

フルーツピッキング

スケート教室●シンガポール●

海外校シリーズ

シンガ
シンガポール
補習授業校
シンガポール金融街とマーライオン

シンガポール島

シンガポール

シンガポール日本語補習授業校

The Japanese Supplementary School, Singapore

ラリアを結ぶ交通の要所であるため︑古くから海運産業や航空産業が発達している︒また︑都市国家であるシンガポールの

人口や消費の規模は小さいものの︑英語や中国語の話者の多さから︑多国籍企業のアジア太平洋地域における拠点となっている︒

国家予算のおよそ十四パーセントが教育に充てられ︑国民の教育に対する関心も非常に高い︒英語と母語の的な学習到達度調査︵ＰＩＳＡ︶においてており︑高い教育水準を誇っている︒国際

二言語によるバイリンガル教育が進められ
シンガポールは東南アジアのほぼ中心に赤道直下の活気ある都市国家

ある赤道直下の国である︒およそ六十の島もトップレベルとなっている︒

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月刊 海外子女教育 2023.7

国語

小学部１年

からなり︑最も大きなシンガポール島は東

借用校舎

西に四十二㌔㍍︑南北に二十三㌔㍍の大きさがあり︑北のマレー半島とはジョホール水道で隔てられている︒一年を通じて高温・多湿ではあるが︑十一月から一月にかけては比較的涼しい︒
年間の平均気温は二十六〜二十七度で︑降水量はシンガポールは︑東南

二〇〇〇㍉㍍を超える︒
アジア・東アジアとヨー
ロッパや中東︑オースト

国語

中学部３年

国語

小学部４年

URL http://www.jss.edu.sg
児童生徒数 小＝270人 中＝59人
マリーナベイとマリーナベイ・サンズホテル

書道︵小学部３年以上︶

こどもの日集会
節分集会︵豆まき︶

運動会

用して行っている︒年間四十日の一二〇時

ンガポール日本人学校クレメンティ校を借授業は毎週土曜日の午後から三時間︑シいる︒

本校は︑現地校やインターナショナルス

間で教育課程を組み︑四月入学と六月︑十我が校の特色クールに通学する日本国籍を有する子ども

月の編入学で児童生徒の受け入れを実施し現在︑本校に通っている子どもたちの教が︑ふたたび日本国内の学校に編入した

育環境は︑ふだん通っているメイン校での際にスムーズに適応できるよう学年相当ののため︑日本の学習指導要領に準拠した国

英語を主体言語とした授業に加え︑本補習ている︒

語科の基礎的・基本的な知識と技能をもと授業校での日本語を主体言語とした国語授

国語力をつけることを目的としている︒そに︑活用型の授業を行っている︒また日本業を受けることでバイリンガルなものにな︵二〇二三年四月現在︶となっている︒

してのアイデンティティを育む一助となっており︑世界の中の日本人と会となっている︒意欲的な体験学習

触れ︑﹁日本の心﹂を肌で感じる機

ことは︑その奥深さや魅力について

積極的に日本の伝統文化を体験する

活をしている子どもたちにとって︑もたちの興味関心が高い︒海外で生

冬の季節を感じられる内容は︑子ど

年間六回程度実施している︒春夏秋

季折々の行事を﹁学校行事﹂として

伝統文化体験学習では︑日本の四り組んでいる︒

学習などを通して協働的な活動に取目指しており︑ペア学習やグループ

引き出すために課題解決型の授業をっている︒本校では子どもの能力をの伝統文化を体験する学習をとり入れ︑日子 ど も た ち か ら

本人としてのアイデンティティも育成して中学部綱引き子 ど も た ち か ら

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

33

お月見集会

各校自慢の校歌を紹介してもらいました

歌の広場
校

デュッセルドルフ日本人学校 校歌
一

一番から三番まで日独の天地人をすい曲です︒作曲はピアニストの

ライン河
日独友好
そして未来へ踏まえ︑父なるライン河を背景に下記の詩が歌われます︒

杉谷昭子氏︑歌詞は中村瑞枝氏︒

デュッセルドルフ市は︑ドイツ西部に位置するノルトライン・ヴ︵希望と清心︶ラインのかおりに心も清し

一番

ラインのほとりに雄々しくたてり︵大願と雄魂︶ラインの流れに自由に生き

校歌は本校に在籍した者にとっる︵明朗と自由︶て︑ドイツ在住の大切な思い出の三番

二番

ェストファーレン州の州都です︒
ライン河の両岸をまたぐように広がる街には︑日本企業のみならず

作詞 中村瑞枝
作曲 杉谷昭子

結ぶ光の 朝あけに

世界中の企業が拠点を置き︑国際

日本の空と ドイツの空を希望にあふれて はばたくわれら

商業都市として発展しています︒
本校は︑一九七一年に欧州で二番

現在︑四〇〇人ほどの児童生徒が学んでいます︒教育目標は﹁豊か学び合い︑ドイツの姉妹

中併設のよさを生かした学び続ける子どもの育成﹂で︑小・です︒

っしょに歌われたこともあるそうの結婚式で日本人学校の仲間といしています︒また本校卒業生同士

本校校歌の歌詞は三ツで︑そしてデュッセルドルフ日本

代や青春時代の多感な時期にドイています︒同窓生にとって幼年時本校の同窓会支部が東京にあり番まであり︑健康的で希人学校で過ごした時間はかけがえ

ますが︑世代を超えた同窓会で校望に燃えた軽やかな口語のないものです︒校歌は人生の大催しへの参加︑施設見学

定型詩となっています︒などを積極的に行ってい音楽は明るくリズミカル

切な一部を担っているのでしょう︒

歌斉唱は重要なプログラムとなっで子どもたちに親しみやます︒

校との交流活動︑地元のな心をもち︑国際感覚を身につけ︑ 出場面のＢＧＭとして公開したり校歌を掲載したり︑ドイツの思い

昨年に創立五十周年を迎えました︒ 一 つ と な っ て い ま す︒ YouTubeにも本校に在籍したピアニストが目の日本人学校として誕生し︑一

この市の閑静な住宅街にあるラインのかおりに 心も清し
おお デュッセルドルフ 日本人学校
二

日本の土と ドイツの土をい

ふみしめながら 湧き出ずる
あらたなねがいを ひめたるわれら
ラインのほとりに 雄々しくたてり
おお デュッセルドルフ 日本人学校
三小学部
ライン河畔での遠足

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月刊 海外子女教育 2023.7

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

日本の友と ドイツの友をつなぐ歌声 高らかに
あかるく世界に のびゆくわれら
ラインの流れに 自由に生きる
おお デュッセルドルフ 日本人学校

学校のホームページからデュッセルドルフ日本人学校の校歌を聞いてみよう
https://www.jisd.de（学校案内→本校について）奥田 修也

海外に行っていることも多かっ

増えたわけではなく︑しかも︑おつき合いする友達もそんなにりのものは少なくなり︑親しく移動を重ねたおかげで身の回ると思います︒こういうときに目の回る忙しさになることがあ

まれば雑事でいっぱいになり︑限っていえば︑赴任や帰国が決すね︒モノの準備ということに

序よくこなしていくしかないで

そんなことは誰かに聞かなくてたので︑親戚づき合いもけっこ

は︑いまから始まる新生活でのこれからも少なくともあと二回

う疎遠になっています︒まあ︑

ポジティブな面を自分の中でクもやらざるを得ないことで︑順それはそれとして︑次にどんなローズアップして楽しみながら程度は引っ越す予定です︒

新しく楽しいことが待っているていけば︑そのリストが減って準備をすることがいちばんだとさて︑現在の状況に別れを告いくことによって不安や焦りがのだろうという気持ちでいつもげ︑新しい生活に向かうとき︑少なくなっていくものです︒

思います︒﹁やることリスト﹂を

気持ちのうえでどんなことを大

ただ︑ほんとうに聞きたいこ

いられるので︑動く人生にもよ

海外でなくても︑いままでの切にし︑どのように過ごしていとは心の準備だと思います︒こつくり︑やれることからこなし

環境と別れて新生活に飛び込んけばよいのかについてちょっといことはあるのです︒

でいくことはありますよね︒私の点についてお子さんの心の問

ネットで調べてみても欲しい

んなで行くとき︑そして︑海外い場所にお子さんを含め家族みんだ場所から暮らしたことのな

海外赴任が決まって慣れ親し題を中心に考えてみます︒

考えてみたいと思います︒
ました︒今回の記事は︑そうい
う自分の経験をもとにして話を進めていきたいと思います︒
答は見つけられず︑モノの準備

での滞在が終わり日本に戻るとまったくの私事になりますが︑結婚してからいままで︑もう十のことばっかり書いてあります︒

新しい生活に向けてにもそういう経験が何回もあり＜プロフィール＞（おくだ しゅうや）
ドイツのデュッセルドルフ日本人学校教諭、ベルギーのブラッセル日本人学校校長、中国の北京日本人学校校長として海外で多くの子どもたちや保護者に接した。2018 年から海外子女教育振興財団の教育アドバイザーとして、渡航前・赴任中・帰国後の家族の教育に関するさまざまな相談を受けている。

五回も引っ越しをしてきました︒

月刊 海外子女教育 2023.7

35

海外子女教育振興財団
教育アドバイザー「お別れ」と「新生活」に向けて、気持ちを整理するためにしておくとよいことを教えてください。

所でもありましたし︑生活につったく予想もしていなかった場とでもなると思いましたが︑ままったとき︑仕事のことはなん

私も北京に赴任することが決が多いと思います︒

もっとイメージが湧かないこと

外の場合は日本国内の移動より

外に行くことになりますが︑海離れ︑まだ住んだことのない海慣れ親しんだ日本の生活からばよいのでしょうか︒

き︑どんなことを大切に考えれら大丈夫！﹄と解決する問題でこんなことだったんだ︑これな解決する︑あるいは﹃なーんだ︑

そのうち八個はその地に行けば

情 報 を い ま 十 個 持 っ て い た ら︑﹁赴任地についてネガティブなうに話しています︒

から渡航されるかたには次のよせました︒というわけで︑これなり︑滞在中ずっと快適に暮ら進んだ社会状況に接することにく目にせず︑日本よりよっぽど

みるとそのようなことはまった

しかし︑実際に北京に行ってたものです︒てず︑途方に暮れることになっがたび重なると︑よい印象を持としておく

心の基盤づくりをしっかり

１ 移動に向けてのお子さんのでしょう︒

ためにしておくとよいことは何活に向けての気持ちを整理する

お子さんにとってお別れと新生

それでは︑本論に入ります︒

切です︒て準備をすることはもちろん大報を得てよく考え︑計画を立て夢を見ないで︑事前に現地の情

なんとかなるだろうという淡いさ ん あ る わ け で す︒ で す か ら︑から出てくる細かい問題もたくとはいえ︑実際に現地に行って感情を持っているのか︑お子さ動することについてどのようなあると思います︒お子さんが︑移のことをよく知っておく必要が次に︑親としてお子さん自身とです︒とで良好な関係を育んでおくこ

ふだんから尊重し︑支え合うここと︒その基礎としてお互いを合い︑考えをすり合わせておくることに関して夫婦でよく話しにすべきことは︑家族で移動す要があると思います︒そのため戸惑い・不安いてはまったくイメージが湧かす︒でも︑残りの二個ぐらいは多 く の お 子 さ ん に と っ て は︑こります︒しかし︑それを家族に帰ることになる︑そのような海外に行く︑あるいは突然日本保護者の仕事の都合により突然

越 す こ と に な っ た こ と を 告 げ︑ている友達がいたら︑今回引っ

たとえば喧嘩したままになっとめをしておくの人々に対して肯定的なま

２ 人間関係を修復し︑すべてど︒

んが適応する力はどうなのかな

ず︑不安が大きくなっていきま

ほんとうにたいへんな問題が起の動画を見ますと︑中国のどこで解決していくところに家族の状況に強制的に追い込まれるわ

いままでのことをしっかりと踏などした︒そのころ︑ YouTube

る 様 子 が ア ッ プ さ れ て い た り︑ 強い 絆 が生まれ︑また海外生活

かで水道から赤黒い水が出ていの醍醐味といえるものがあるのけです︒そのような激変を受け
ただ︑何も準備をしないで行状態をしっかりとさせておく必

止めることができるよう︑心の仲直りする︒また︑海外に行く

まえたうえで︑できるものならだ い ご み大量に置かれたりしている風景っても解決することがほとんど

けんか漬け物にするための高菜が犬も

です﹂

きずな

歩いているような普通の道路にを見たりしました︒そんなこと

36

月刊 海外子女教育 2023.7

ものであったということをお子

ど︑いままでの時間が素晴しい

お世話になったお礼を伝えるなくる︒先生や近所の人などには︑

ばあちゃんなどとよい時間をつることになる︑おじいちゃんお

場合なら︑しばらく距離を隔てともお子さんの成長にとっては出と共に写真を見て懐かしむこっていきます︒それを甘い思い

その場所も時間と共に過去にな

こ に 戻 る こ と が な い と す る と︑のもよいと思います︒帰国後そに行き︑写真を撮るなどというおくために︑家族みんなでそこ

いままで受けてきた教育相談のこられるご家族に向けて︑私が行かれるご家族や日本に戻ってさて最後に︑これから海外にい地へ出発！

の準備は完了です︒さあ︑新しを馳せる︑これで新しい場所へを意識し︑新しい行き先に思い育った経験のあるお子さんは今しい﹂ということです︒海外で理感のあるリーダーになってほた い と 思 い ま す︒ そ れ は︑﹁ 倫うことです︒素晴しいですね︒ているご家族が増えてきたといとをお子さんの未来に思い描いる力︑そのような力を備えるこ

持っていくことも考えてよいでですが︑大事にしているものはまた︑お子さん自身の持ち物

おきたいと思います︒

ょっと変わったエールを書いて内容から感じたことを交え︑ちく可能性が高いと思います︒そまな分野でリーダーになってい後の日本や世界においてさまざはさん自身が感じられるとよいで大切なことです︒

る

しょう︒船便に乗らないものま

私はそこにもう一つプラスししょう︒

人や場所︑自分の持ち物などで持っていくのは無理でしょう

お子さんの未来に思いを馳せてほしい中にあふれている雑多な情報の切なよい思い出になります︒ま人がしてくれるという場合︑大お別れ会などを学校や近所の間がただ切られるだけにならな

お子さんにとっての継続した時

食器なども少しは荷物に入れて︑大事にしていたもの︑たとえば

向が過去はたいへん強かったの

えで︑英語力の向上を求める傾

く海外に行くのだからという考庭の多くは︑お子さんにせっか海外に出ることになったご家っていってほしいと心から願っ

世界の将来を支えるひとりになしい︒その過程を通して日本や分の考えを組み立てていってほに﹁善き心﹂をベースにして自び取り︑そのような情報をもと

なかから正しいことを賢明に選た︑お別れ会を通していま別れいようにしたいものです︒そしです︒しかし︑最近は少し違うています︒

３ すべてのことに別れを告げにきちんと別れを告げることもが︑お子さんがそこでの生活でのような子どもたちには︑世の大切です︒の最中にいるということをお子て︑持っていけないものについ傾向も見られます︒

さなかさんが意識するのも哀しみのなては︑いままで大事にしてきたかな

かで育まれる成長のきっかけに時間を慈しみながら別れること

海外にある学校ならではの特色

そ れ は 英 語 力 だ け で は な く︑なると思います︒お世話になっもお子さんの成長にとっては大ある学習やそれによって培われた学習力︑そして困難に適応すも洋々です！

海外子女の前途は︑これからた人にお礼の手紙を渡しに行く

切でしょう︒
このような行動を通して別れのもよいでしょう︒
思い出の場所を心にとどめて改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

37デュッセルドルフ補習授業校から作品が届きました！
詩

月刊 海外子女教育 2023.7

38

書 写

39

月刊 海外子女教育 2023.7

発行：海外子女教育振興財団

改変ならびに再販を禁じます。

ニュースＳ︶は五月二十四日︑本財団の綿海外子女教育振興財団︵ＪＯＥ
次期中期計画における方向性につべ︑ＪＯＥＳの現状と課題のほかと﹂を新たな役割としていると述際相互理解の発展に取り組むこ

教育の場を生かして国際交流・国課題解決に取り組むことに加え︑ーと共に﹁学校教育・家庭教育の大切に︑すべてのステークホルダへの理解につながる︒概念の整理な概念に整理されていれば︑日本

慣や理念が外国人にもわかるよう

は心強いと思う︒日本的な思考習

教育的ガイドラインがあると教員

アイデンティティを支えてくれる

ィティの問題だった︒そういった

本人って何？﹄というアイデンテ

女としていちばん悩んだのは﹃日山本氏は自らをふり返り︑﹁帰国子

今後︑日本が本気で移民を受け入けの日本語教材の少なさに触れ︑携わっている高際氏は︑子ども向高等学校の校長として広く教育にしい﹂とエールを送った︒

とりが次期計画を進めていってほ対し﹁その目標に向かって一人ひた︒そのうえで︑ＪＯＥＳ職員に澄ませていく必要があると指摘し二〇二三年度 第一回経営アドバイザリーコミッティーを開催︵海外子女教育振興財団︶

引宏行理事長と浅原賢業務執行理
いて説明した︒

にとってよりよい組織に進化してり︑ＪＯＥＳがステークホルダー
施設における教育の振興に関すると外務省から出された﹁在外教育続けて︑本年四月に文部科学省はあるのではないか﹂と述べた︒

対話を重ねて再構成していく価値に導かれてしまうリスクも伴うが︑等には︑本来の目的とは違う方向

材 は﹃ そ こ で 生 き る ﹄た め の も の︒

﹁母語としての日本語教育の教ると︑次のように要望した︒

れる覚悟があるのかを問われてい帰国生が多く通う私立中学校・事︑葭和宣事業部長がホストとないくために︑昨年に続いて今年度

施策を総合的かつ効果的に推進す小さいうちから学ばせる教育が必るための基本的な方針﹂を紹介し︑要になり︑教材開発を急がなくて第一回の経営アドバイザリーコミ

つ︑現実を見ること﹂の重要性をはいけない︒移民に限らず︑ひいッティーを開催した︒コミッティ

指摘した︒て は﹃ 日 本 人 ﹄の 定 義 を 広 げ な い

移民を受け入れることになれば︑う︑在外教育施設振興法を使ってＩＣＴに関する専門家でビジネといけなくなるだろう︒﹃日本語﹄

違う母語を持つ外国人に日本語を支 援 し て い く こ と ﹂お よ び﹁ 世 界スの世界でも豊富な経験を持つ辻は日本人のアイデンティティを学

さらに︑中長期計画を進めてい

大学院情報学環客員教授の辻村清

各地でのプレゼンスを高めていく

村 氏 は︑﹁文部科学省と外務省かくにあたっては﹁理想像を描きつ

行氏︑環太平洋大学学長の大橋節こと﹂を目標に︑昨年六月の在外ら出された基本的方針に﹃国家戦子どもが内外で活躍貢献できるよ

子氏︑渋谷教育学園渋谷中学高等教育施設振興法成立後︑そのさら﹁今後のさまざまな課題に対して学校長および早稲田渋谷シンガポ

なる進化に向けて支援の対象領域

昨年度から引き続き︑東京大学ール校副校長の高際伊都子氏︑ドーのメンバーは次の有識者五人︒

リームプロジェクトスクールを主っきりさせて事業に取り組んでもぶ﹃ 国 語 ﹄と は 違 う︒ Ｊ Ｏ Ｅ Ｓ にらいたい﹂

は﹃日本語﹄と﹃国語﹄の違いをは求められる﹄と書き込まれたこと

略として在外教育施設の設立を支は素晴しい︒この取り組みにはＪ援する考え方を明確にすることが加えて︑それらの成功に欠かせ

ＯＥＳ内のネットワーク構築の拡を広げた事業展開および問題提起

ないＪＯＥＳ内のシステム改革を大充実とその推進が欠かせない﹂ ﹁日本の子どもたちと同等にさまを行っている旨を報告した︒

このたび新たに島根県教育魅力化

全力で行っていると話し︑コミッ

宰し大学や高等学校で顧問や講師特命官で︵一財︶地域・教育魅力

ティーのメンバーからそれぞれ意を務めている山本秀樹氏︒そして︑化プラットフォーム代表理事の岩校に通い︑ミネルバ大学の日本連

こと﹂を組織として明確にし研ぎ本に戻り﹁やりたいこと︑目指す

また︑中長期計画ではつねに基ラボした在外教育施設ならではのながる教員研修のほか︑企業とコ

仕組みづくりや教育力アップにつ

ざまな情報を学校経由で得られる

さらに︑日本人学校については

本悠氏が加わった︒と期待を込めて語った︒

絡事務所代表を務めた経験を持つ

小学生のころにフランスで現地見や感想をいただいた︒

まず︑綿引理事長がＪＯＥＳは教育の支援を通して社会の期待に﹁ 未 来 を 創 る 子 ど も た ち の た め に︑こたえる事業を展開すること﹂を40

月刊 海外子女教育 2023.7

会社見学企画等から学校の魅力をの日本に思いを馳せた︒

いけないのではないか﹂と次世代は﹁外からの視点でＪＯＥＳの活ンで視聴したＪＯＥＳの職員からを代表して︑三菱商事株式会社の会および補習授業校運営委員長会てきているようだ︒未来に向けたがるのは日本語ではないと思われ好意的な人が多いが︑未来につな

ると︑日本人の感性や教育観には魅力がひどく下がっているのを見ンド国内で日本語を学ぶことへのと考えられている︒ニュージーラ

ドでは教育は他国に輸出する商品

根 深 い と 言 い︑
﹁ニュージーラン

は日本の教育が抱えている課題はーバル教育に精通している大橋氏

日本とニュージーランドのグロ

ンラインで授業配信を行うといっ開発し︑在外教育施設に向けてオ科を設定してＪＯＥＳ等で教材をなのではないか︒﹃日本﹄という教

い け る よ う な﹃ 日 本 教 育 ﹄が 必 要にはアイデンティティを拡張して﹁開かれた日本にしていくために述べた︒の魅力化に焦点を当て︑次のよう設立した経験もある岩本氏は教育を巡り︑アフガニスタンで学校をフリカ二十カ国の地域開発の現場をきっかけに︑その後アジアやア日本の学校教育に疑問を持ったの高校時代にカナダに行った際︑れている︒

リーコミッティーの開催が予定さ

今年の秋︑第二回のアドバイザ

がった︒

り組んでいきたい﹂などの声が上いまできることからしっかりと取を整理し︑子どもたちに目を向け︑目指し︑まずは原点に戻って仕事て感じた︒次期中期計画の実現を必要になってくることをあらためなど︑改革には多方面での調整があっても免許や管轄の問題があるる︒たとえ魅力的なアイディアでるのはとてもありがたく勉強にな

動に対して定期的にご意見を伺えの先端で日本の教育が試される在語教材作成﹂を特にお願いし︑世界ない子ども向け日本語︑継承日本

かな学びを実現すべく現在存在し実習制度適用﹂﹁多様性あふれた豊

派遣教員研修制度適用拡大・教育内への還元を目指した幼稚部へのみづくり﹂﹁安定した在外経営︑国保に向けた特別免許状付与の仕組﹁在外における新たな教育資源確

ＪＯＥＳからは綿引理事長がなどを踏まえた要望が出された︒

出席し︑現場での経営・運営課題

柏木豊代表取締役常務執行役員がは地道に積み上げていけるといいだ

次の価値を創造する学びをするたたことに取り組んでもいいだろう︒

ろう﹂と提案した︒

めには会話より対話できるようにび方﹂が展開できるよう切望した︒

ふだん感じている中国に対経験や考えを発信する︒
直に綴り︑する思いやエピソードなどを素主旨

在 外 教 育 推 進 議 員 連 盟︑第二十回総会を開催

資源・新たな教育の場・新たな学外教育施設において﹁新たな教育することを大切すべきだと考え在外教育施設のなかには日本の地育推進議員連盟︵会長

方の小規模校に似ている学校が多衆議院議員︶の第二十回総会が開

そして︑子どもたちに目を向ける﹂と意見した︒

困難︒身の回りのリソースを学び催された︒海外子女教育振興財団

六 月 五 日︵ 火 ︶︑ 自 民 党 在 外 教の学習教材に変えていくコーディ︵ Ｊ Ｏ Ｅ Ｓ ︶は︑ グ ロ ー バ ル 人 材

く見受けられるが︑環境的に自校いことに直面した際︑乗り越える

ネート力やマネジメント力を持っの育成に向けて︑日本貿易会や日の中ですべてをやろうとするのは力を子どもたちにつけたいというた人材や機能等を入れて回してい本在外企業協会と連携し︑関係省

未来は予想外のもの︒予測できなのが念願︒どんな問題が起きてもけるといいだろう︒特に世界各地﹁ 未 来 は 子 ど も に 委 ね ら れ て い る︒

﹃ 生 き る ﹄と い う 力 を 育 て ら れ るにあることを生かし︑在外教育施●﹁ Panda
杯 全日本青年
作文コンクール二〇二三﹂
募集開始

教員の育成および教育のシステム

遠藤利明

やメソッドについてしっかり考え

十六〜三十五歳の日本

テーマ ＠ Japanわたしと中国
一六〇〇字以内︒

文字数

人︵日本在住者に限る︶︒

応募資格
在外教育施設の教育環境のいっそ

応募期間 五月八日〜九月三日

庁などに振興法基本方針に基づくれていければ在外教育施設の魅力

今回は︑日本人学校運営委員長

うの拡充を継続的に求めている︒ていきたい︒その意味においても︑ 設だからこそ認められる実践を入
海外を肌で感じて育ってきた子ど

アップにつながるのではないか﹂
今回のコミッティーをオンライもたちには帰国後︑世の中をリードできるようにさせてあげないと

月刊 海外子女教育 2023.7

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詳細

中国外文局アジア太平洋広報センター東京支局募集係
http://www.peoplechina.com.cn/
tjk/pandazw/

日本語の美しさや言葉の力

第十五回日本語大賞︵日本語検定委員会︶
目的を見直し︑日本語で正しく表現できる楽しさや喜びを感じる︒
テーマ ﹁推し﹂の言葉※作品には独自のタイトルをかな
小学生〜高校生︑一般らずつけること︒

六月七日〜九月十三日

独立行政法人国際協力機構

募集期間
主催
詳細・問い合わせ先は除く︶の日本国籍を持つ小・中

学生は無償で教科書を受け取ることができます︒

ただし︑現地到着当初に使用すませんので︑かならず出国前に海る教科書は海外では用意されてい外子女教育振興財団で受け取って帰国生のための国内学校説明会・相談会︵オンライン・名古屋会場︶開催︵海外子女教育振興財団︶
海外から本帰国または一時帰国

ＪＩＣＡ国際協力中学生・高校

公益社団法人青年海外協力協会内された小学生〜高校生とその保護

生エッセイコンテスト全国運営
事務局

ください︒

館︵ 大 使 館・ 総 領 事 館 等 ︶が 配 付

関しては在留地を管轄する在外公

その後の海外滞在中の教科書に

https://www.jica.go.jp/hiroba/ 者を対象に︑帰国後の進学に関す
る学校情報や相談の場を提供する
program/apply/essay/collect/ことを目的として二〇〇二年から屋会場で実施する予定です︒
五月〜九月末 特設サイト上にて七月二十五日 ウてください︒

教科書受領のための手続きを行っに 在 外 公 館 に﹁ 在 留 届 ﹂を 提 出 し︑現地に到着しましたら︑速やかを統括しています︒

開催しています︒●オンライン

今年度はオンラインおよび名古九月以降︑月刊﹃海外子女教育﹄は﹁ＪＯＥＳマガジン﹂に移行︵海外子女教育振興財団︶●名古屋会場

日本語大賞係https://www.nihongokentei.jp

海外滞在予定が一年以上︵永住海外で使用する教科書の無償配付について︵海外子女教育振興財団︶

https://www.joes-event.jp

イトをご覧ください︒

詳細については左記のウェブサ

インクあいち︵愛知県産業労働四日を夏季休業日といたします︒

海外子女教育振興財団は八月十︵海外子女教育振興財団︶

八月十四日夏季休業のお知らせ

・暁中学校・高等学校

・広島県立広島叡智学園高等学校

新規ご入会維持会員

http://www.joes.or.jp/kyokasho/

イトをご覧ください︒

詳細については左記のウェブサ

れた一九七一年から発刊し続けて

センター︶

募集対象

海外子女教育振興財団が設立さき た 本 誌﹃ 海 外 子 女 教 育 ﹄で す が︑

なお︑参加の申し込みや開催状

六月一日〜九月十五日＊九月十六日消印有効

本年八月号をもって終刊とし︑九況等の詳細はウェブサイトで案内

・株式会社ＫＡＤＯＫＡＷＡ

募集期間
詳細・問い合わせ先・応募先

月以降はウェブ版﹁ＪＯＥＳマガ・静岡聖光学院中学校・高等学校

ＮＰＯ法人日本語検定委員会

ジ ン ﹂に 移 行 し ま す︵ 本 財 団 ウ ェや Twitter︑
す る ほ か︑ Facebook
メールマガジンでも配信していま

ど︑よろしくお願い申し上げます︒

まいります︒引き続きご愛顧のほ﹁ 不 易 流 行 ﹂を モ ッ ト ー に 心 し てよりよいマガジンになるようのご期待にこたえていく所存です︒

な試みも加えながら読者の皆さま

継ぎ︑動画をとり入れるなど新た本的方針はこれまでの流れを受け媒体は変わりますが︑記事の基ブサイトで運営︒購読無料︶︒

す︒ふるってご参加ください︒

身近な世界との接点から︑ＪＩＣＡ国際協力中学生・
高校生エッセイコンテスト
二〇二三
目的

私たちは何ができるか︑どう行動すべきかを考える︒
地球に生きる私たち︱未中学生・高校生

来へつなげるために︱

テーマ
募集対象

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月刊 海外子女教育 2023.7

改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.7

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月刊 海外子女教育 2023.7

発行：海外子女教育振興財団

改変ならびに再販を禁じます。

海外子女教育月刊

毎年夏の恒例特集、ミュージアム。
毎回、「こんなに魅力的なところがあるんだ！」とワクワクする。そして、一生かけてもすべてを回るのはムリで、まだまだ知らない館が山ほどあるのだろうなあと、ため息が出る。今年も残り６カ月、あといくつ
行けるかな、どこに行こうかな。
（松）❆ 残念だが、外国人に対する人権を配慮した労働環境や入国管理が実現される道は遠のいた。差別意識やエスノセントリズムが横たわっているように思わざるを得ない。でもさあ、海外に住む子供たちが自分の母国を「外国人を差別する恥ずかしい国」と思わなくてすむ国になろうよ。
（然）❋ 終刊号を目前にして、性教育の特集をお送りすることとなった。編集部としてはひとつの挑戦であるが、企画自体
は時代の要請ともいえよう。グローバ
ルな視点を配し、様々な考え方を提供できたのではないかと思う。子どもの想像力は実に豊かだ。ご家庭で対話する際の一助となれば幸甚である。
（島）

8月号「特集」の予定は…
●日本の文化やことばの魅力と難しさ●受入校を取材して2023年 7月号
発行

2023年 7 月１日

発行人 綿引宏行

編集人 島田誠一

発行所

No.605

公益財団法人

かつて愛用していた原稿用紙とフィルムカメラ。
いずれも使わなくなって久しい。この写真はスマホ
で撮り、文章はキーボードで打っている。特集２で書かれている通り、「自筆原稿」というものはなくなった。あ、そうだ！取材メモだけはいまでも紙に鉛筆で走り書きだ。
（淳）

海外子女教育振興財団〒105-0002 東京都港区愛宕1−3−4
愛宕東洋ビル６階
制作協力

Roots International㈱東京美術※無断での改変・再販を禁ず。

１都１道２府４３県めぐり

クイズ解答① C ②D● E-mail kikanshi@joes.or.jp● TEL 03-4330-1350／FAX 03-4330-1355● URL https://www.joes.or.jp

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東大合格者速報でおなじみの大学通信が発信する学校情報。
わりと真面目に教育と学校とその他の情報について発信しています。
WEB限定記事●生徒が主体的につくりあげる駒場
東邦の学校行事修学旅行先はプレゼン大会を通じて自分で決める！
●日本一「面倒見の良い」女子大学、岐阜女子大学に行ってみた！
●「福祉」ってなんだろう？
東北福祉大学で聞いてみた。
●専門家に聞いた！
理学療法士ってどんな仕事？
…etc〒1 0 1 - 0 0 5 1 東 京 都 千 代 田 区 神 田 神 保 町 3 - 2 - 3
TEL.03 -3515-3591（ 代表） FAX.03 -3515-3558
https://univ-online.com/

大 学 通 信の情 報 力を集 結した

https://univ-online.com/

受 験シーズンの 話 題を独占する「 高 校 別 大 学 合 格者 数 」情 報をはじめ、大 学
入 試・進 学 に 関 する最 新
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