⼀般社団法⼈

⽇本発達⼼理学会
第32回⼤会プログラム
The 32nd Annual Meetingfor the Japan Society of Developmental Psychology

2021.3.29‒31
Web開催（実施本部︓関⻄学院⼤学）

主催
⼀般社団法⼈⽇本発達⼼理学会
第 32 回⼤会委員会

⼀般社団法⼈⽇本発達⼼理学会
第 32 回⼤会開催にあたってのごあいさつ
日本発達心理学会の会員の皆さまにおかれましては，ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。
第 32 回大会は，第 1 号通信でお知らせしましたように，これまでの日本発達心理学会の大会とまったく違う方
式で行うことになりました。今大会は，新型コロナウイルスの世界的な感染拡大を受けて，会場に参集せず，Web
会議システムを活用したリモート開催となります。会場に参集することなく，リモートで大会を運営，実施するために，大会委員会も従来と異なり，学会理事会が主導して組織しました。大会委員会は，大会プログラム委員会と大会実行委員会の 2 つの委員会で構成されています。プログラム委員会は，大会のテーマである「今，改めて，発達を考える」にもとづいて，大会委員会としての企画の準備を進めてまいりました。その概要を 12 月 25
日に公開いたしましたが，基調講演と招待講演，3 つの大会委員会企画シンポジウムや 2 つの大会委員会企画のラウンドテーブルなど多彩な内容のプログラムとなっていると思います。また，2 つのプレカンファレンスも予定されています。大会実行委員会には，まさに大会実施に関わるあらゆることについて検討し，準備していただ
きました。大会実行委員会の先生方は，まったく新しい方式の大会運営をほとんどゼロから作り上げてください
ました。2 つの委員会の委員の先生方に対して，日本発達心理学会代表理事として，そして大会委員会委員長として心からお礼を申し上げます。特に大会実行委員会の委員の先生方は，先生方のご努力に対して心から敬意を表します。
すでにお示ししましたが，今大会のテーマは，「今，改めて，発達を考える」です。これは，第 31 回大会の委員長であった故南徹弘先生のご遺志を継ぐものです。南先生が書かれた文章を再掲します。「この 30 年の間に,発達心理学は，少子高齢化，子育てや虐待といった家庭，家族，親子や友人間の問題，引きこもり，不登校などの問題，さらに iPS との関連性，IT 化，ロボット工学など他分野との結びつきなど多岐にわたるかかわり，また日常生活においては経済学などとの結びつきなど，発達心理学と他の研究分野との新しい結びつきが広く深く変化し，それによる方法論の問題も新しく浮上してきました。言葉を変えるならば，発達心理学の日常化の深化と拡大，ということになるでしょうか。」
今大会はパンデミック下で開催されます。東日本大震災から 10 年目の節目でもあります。パンデミックやメガ
災害は，あらゆる世代の人々の社会経済的営みに決定的といえるほどの影響を及ぼすと予想されます。しかし，よくわかっていないことはたくさんあります。例えば，パンデミックは，人と人のつながりや学び方を根本から変えてしまいました。感染対策は，貧困や経済格差の問題を一段と深刻化させています。それらは子どもの発達にどのような影響を及ぼすのでしょうか？幼い子どもの場合，その影響は長期に及ぶかもしれません。パンデミ
ックは研究方法の革新も求めます。われわれ発達心理学者は，さまざまな角度から，「今，改めて，発達を考える」ことが必要だという考えから，今大会は第 31 回大会のテーマを引き継ぎ，テーマとしました。
今大会は，はじめての Web によるリモート開催です。対面で行われる大会の雰囲気を仮想空間に作って提供します。単なる対面の大会の模倣ではなく，まったく新しい研究交流の場の造成を目指しています。とはいえ，会員の皆さまには，不慣れな発表に戸惑われることがあるかもしれません。また，シンポジウムやラウンドテーブ
ルなども，これまでと異なる方法で話題提供やディスカッションを行っていただくことになります。いろいろとご苦労をおかけしますが，今大会の試みを，今般のパンデミック終息後の研究活動の基盤として継続して利用できるようにしたいと考えています。
大会時に，仮想空間上で多くの会員の皆さまが活発に研究交流をされることを期待しています。また，皆さまと仮想空間上でお会いできることを楽しみにしています。
日本発達心理学会第 32 回大会委員長
氏家達夫（放送大学愛知学習センター所長）

(1)

目

次

大会概要（案内） ……………………………………………………………………………… 3
すべての参加者の皆さまへ …………………………………………………………………… 4
発表者・登壇者の皆さまへ …………………………………………………………………… 5
オンデマンドプログラムについて …………………………………………………………… 5
第 32 回大会参加手順 ………………………………………………………………………… 6
大会スケジュール（概要） …………………………………………………………………… 7
3 月 29 日，30 日，31 日 ………………………………………………… 8‐10
大会参加者へのご案内 ……………………………………………………………………… 11【１】当日受付…………………………………………………………… 11【２】会務報告会・懇親会（表彰式を含む）……………………………… 11【３】機器・書籍の展示

•
•
•
•
•

………………………………………………… 11•【４】プレカンファレンス ………………………………………………… 12•【５】休憩室 ………………………………………………………………… 13【６】お問い合わせ ………………………………………………………… 13
各企画・口頭/ポスター発表の発表者へのご案内
臨床発達心理士資格関連のご案内………………………………… 14‐17………………………………………………………

臨床発達心理士資格更新研修会のお知らせ

18

•
•

……………………………………………

19

基調講演（KL） ………………………………………………………………………………

22

招待講演（IL） ………………………………………………………………………………

22•

大会委員会企画シンポジウム（AS）…………………………………………………… 22‐23•••

学会企画シンポジウム（BS）…………………………………………………………… 23‐24
学会賞（論文賞）受賞者小講演（SL） ……………………………………………………

25

他学会等共催シンポジウム（CS）……………………………………………………… 25‐26
関連団体企画シンポジウム（DS）……………………………………………………… 26‐27
プレカンファレンス（ES） …………………………………………………………………

28

会員企画自主シンポジウム（SS）……………………………………………………… 29‐31
大会委員会・学会企画ラウンドテーブル（ART/BRT） ……………………………… 32‐33
会員企画ラウンドテーブル（RT）……………………………………………………… 33‐39
口頭発表（OS）…………………………………………………………………………… 42‐50
ポスター発表（PS）……………………………………………………………………… 52‐81
人名索引…………………………………………………………………………………… 84

(2)

•
•
•

⼤会概要（案内）
本大会では ，原則として Zoom を用いて，登壇者と参加者の間で，同時双方向のコミュニケーションが可能な大会を目指します。一般の参加者は ，大会 Web サイトログインを経て，大会スケジュールのページにあるリンクより各ルームに参加することができます。
プログラムは以下のように大きく 3 つに分類されます。

１．Zoom のウェビナーを用いて実施【1】基調講演(KL)【2】大会委員会企画シンポジウム(AS)【3】学会企画シンポジウム,関連学会・団体との共催シンポジウム(BS/CS/DS)【4】学会賞（論文賞）受賞者小講演(SL)【5】プレカンファレンス 2(ES)【6】会員企画自主シンポジウム（SS)【7】大会委員会・学会企画ラウンドテーブル(ART/BRT)【8】ポスター発表（PS/フラッシュトーク)２．Zoom のミーティングを用いて実施【1】関連学会・団体との共催シンポジウムのうち BPS との共催ワークショップ(CS)【2】会員企画ラウンドテーブル（RT)【3】口頭発表（OS)【4】ポスター発表（PS/個別発表）… ブレイクアウトルームも利用します。
【5】会務報告会【6】懇親会

３．オンデマンド配信で実施【1】招待講演(IL)【2】関連学会・団体との共催シンポジウムのうち BPS との共催シンポジウム(CS)【3】プレカンファレンス 1(ES)… 2021 年 2 月 28 日にて配信終了

l Zoom の最新バージョンをダウンロードし（https://zoom.us/download）,インストールもしくはアッ
プデートするようお願いいたします。
最新バージョン以外の場合，不具合等が生じることがあります。
l オンデマンドプログラムに関しましては ，Web ブラウザ（Edge，Chrome，Safari など）のみで視聴
可能です。

(3)

●すべての参加者の皆さまへ●
1. Zoom 利用について① インターネットに接続できる機器（PC，タブレット，スマートフォンなど）のうち，ネットワークが安定した PC でのアクセスを推奨いたします。モバイル Wi-Fi を利用する場合には，契約容量の残量を確認してください。なお，発表者・登壇者は Zoom での発表時にマイク・カメラの使用を必須としますので，各自で必要な機器をご準備ください。
一般参加者（非発表者）も発言時にはマイク・カメラの使用が必要になります。
② Zoom のアカウント取得は必須ではありません（ゲストとしての利用が可能です）が，無料のアカウントを取得されることを推奨します。所属先で使用しているアカウントをそのまま使用するのでも構いません。
③ Zoom は Google Chrome などのブラウザを通しても利用可能ですが，Zoom アプリをインストールされて利用することを推奨します。Zoom アプリは Zoom 社の Web サイト（https://zoom.us/)からダウンロードできます。Zoom アプリは頻繁に更新されていますので，最新のものに更新（アップデー
ト）してお使いください。
④ Zoom やプレゼンテーションソフトの動作確認は ，ネットワークやマイク，ビデオの動作確認とあわせて事前に必ず行ってください。
⑤ Zoom のインストール，操作 ，セキュリティ等に関するお問い合わせには ，大会委員会ではご返答できません。Zoom 社の Web サイト（https://zoom.us/)等を参考にしてください。
⑥ Zoom への入室時に Zoom の氏名を「姓名（所属）」と修正してください。修正方法の詳細は大会ホームページのマニュアル※をご確認ください。

2. 注意事項① 参加者による各講演・発表の録画・録音は固く禁止します。これに違反し，映像・音声を無断で複製・譲渡・公開等した場合は厳正に対処いたします。
② Zoom のビデオ／マイク機能は，発言時以外は原則として OFF（ビデオの停止／ミュート）でご参加ください。マイク ON での発言の際 ，ビデオ機能は OFF のままでも構いません（司会者・企画者・座長等の指示にしたがってください）。ビデオ機能が OFF の場合，ご自身の姿形や背景は他の参加者にはわかりません。
③ 各ルームへの入退出は原則として自由ですが，プログラムによって，入退出に制限がある場合があります。ご注意ください。
④ 各ルーム内では，司会者・企画者・座長等の指示にしたがって行動してください。
発表者との質疑応答や交流の際には，音声，チャット，Q&A（ウェビナーのみ）が利用できます。
プログラムによって，利用可能な手段が限られる場合がありますので，司会者・企画者・座長等の指示に応じて，適切にご利用ください。

(4)●発表者・登壇者の皆さまへ●
オンデマンド形式を除くすべての発表者（個人研究発表（口頭・ポスター）），登壇者（シンポジウ
ム・RT・講演・WS）の皆さまは，Zoom のウェビナーまたはミーティングの各ルームでのご発表の際 ，下記の事項をお守りください。
① ご自身が発表するセッションのルームにはセッション開始の 15 分前までにご参集ください。
② 入室時に Zoom の氏名を下記のように修正してください。あわせて，大会ホームページのマニュアルをご確認ください。
(ア) 参加者の場合：「姓名（所属）」(イ) 個人研究発表（口頭・ポスター）において発表する中で座長の場合：「座長_姓名」(ウ) 個人研究発表（口頭・ポスター）において発表する場合：「発表者_姓名」(エ) シンポジウム，ラウンドテーブル，講演，ワークショップに出演する中で司会・企画の役割の場合：「司会者_姓名」「企画者_姓名」(オ）シンポジウム，ラウンドテーブル，講演，ワークショップに出演する中で司会・企画以外の役
割の場合：「登壇者_姓名」(カ) 大会スタッフの場合：「スタッフ_姓名」③ Zoom のビデオ／マイク機能は ，原則としてご自身の発表時や発言時に ON（ビデオの開始／ミュート解除）にし，それ以外の時間には OFF（ビデオの停止／ミュート）にしてください（ビデオ機能が OFFの場合，ご自身の姿形や背景は他の参加者にはわかりません）。
④ 各ルーム内では ，司会者・企画者・座長等の指示にしたがって行動してください。
⑤ 発表中に生じたさまざまな問題については，下記の宛先に Zoom のチャットでお伝えください。
(ア) 個人研究発表（口頭・ポスター）の場合：座長(イ) シンポジウム・RT・講演・WS の場合：司会者・企画者●オンデマンドプログラムについて●
本大会では，3 つのオンデマンドプログラム（招待講演，共催企画シンポジウム，プレカンファレン
ス 1）があります。これらは大会会期（3 月 29 日～3 月 31 日）に先立って配信する予定です。オンデマ
ンドプログラムは Web ブラウザだけで，いつでも視聴することが可能です。詳細は大会ホームページをご覧ください。
英国心理学会（BPS）発達部門との相互協定による招待講演ならびに共催シンポジウムについては，設置しております掲示板を使って，登壇者とディスカッションすることが可能です。日本語での質問等も可能です。活発なご議論を期待しています。
※ 各種マニュアルの設置場所：
大会ホームページ画面左のメニューより，本大会に関わる各種マニュアルを入手できます。本プログラムだけでは理解しかねる点があった場合，マニュアルをご参照ください。
大会トップページ →Web 開催について → 各種マニュアル(5)

●第 32 回大会参加手順●
Web 開催となりますので下記手順でアクセスいただき，ご希望の会場にお入りください。
以後，□で囲んだ色付きの部分はログイン後にご覧いただける Web 会場を意味します。

大会トップページ（http://www.jsdp.jp/jsdp2021/index.html）↓

第 32 回大会 Web 会場※参加 ID・登録メールアドレス入力↓（参加 ID は参加登録時に配信されたメールに記載されており，会員の場合は会員番号です。）

日程表（スケジュール）ポスター発表↓機器・書籍展示↓

大会 1 日目(3/29)↓(ポスター発表へ)(出展社ページ)

大会 2 日目(3/30)
大会 3 日目(3/31)※各日の視聴されたい発表をクリックして Web 会場にお入りください。








































  







^e VÏÁ±i²¢ ÍûVúpú$fö>dÃ¶¿¢[ÃX<+W&µ²Í4àÙÜñKYµ¢ *ÁÉÄ[ÃÇº4¡£ ­[7V+^e®Ã ³¶ÍHzÄ¯ÌC[@?Ã³°¿n¢ 3,}À%`^eÏ
g·Í

¢

åÙíÐñöâïßÑ
õÄà÷ÜGMÔÚãÖïçÑrRÂ
¢ áïôÚâØîâñ[b+Äl:¢¢

kÄ{µ*ÁÉÄ
[Ã²Í4«¢¢

;6Ä[7V+

h°ÀQ.ÏÃ¹¢¢ ¼ÄD\1FÄÝÒâêÛë,ÄÀ¸Î­+IÀ!
¢¢ #Ä®ÀÅÂ
Ä´ü

¢¢

ty[.Äv
À@?

¡£

¡£

TÀÄ~µ±XNpS´Ë[cÏ|¾¶Í¬ðÜ÷ôÛ

Klo ÚèÕá¡£ ïëZjÄ7V\8ÄÏi²Í¡£'0/ÃÊÍ@?Äi¡£ ¢©§¨ª©¥¦¤À°±D¡£¡£ o27V+ÄU*ÁÉ^e½¿
Á±ÂÄü

¡£

)5Äs*»Ä@?

¡£ *ÁÉÄ;\×ô æßôÚÄ[¡£(:öLsÆÄa¡£ \@?ÃPÈÐô×
ôØìÚöäÒÐÚ





¡£

¡£



¢

aö;



¢

k



¢

Ak



¢

Jö8

¢x]öty

¢

_



éÚÜ÷
çïÞØíá÷Õ

¢ó÷ÕöïÒçöäïô
ÚÄwÏ¹Ê±øù

-

À

¢


k

Ak

x]öty

Ak

k

Ak

x]öty

Ak

¢


30

A R T1「発達心理学研究」における査読のあり方SS4

保育の質が子どもの発達に与える影響②

SS5

言語発達障害の評価と支援

R T9

S torytim eという時間

R T10

子どもの情動的コンピテ
ンスの発達

クリック

¢


éÚÜû
[q

¢


20:00
30
PM 3

(
Methodologicalinnovations in the faceof Corona lockdown:
Lessons for the future

éÚÜû
[q

éÚÜ÷
çïÞØíá÷Õ

19:00
30

x][^eÃ³¶¡£ÍmNuOÄE:À»Ä=9R



¢





¢


¢


éÚÜû
[q

B"×òâÓÑñÚ

aö;

aö;

_

éÚÜû
[q

B"×òâÓÑñÚ

aö;

aö;

_

認知発達研究における脳R T11 活動計測の有効性とその
懸念点

(6)

※イメージ

⼤会スケジュール（概要）




 





 


 




-

 


 

 







 

¦³Ĩ

ÍÍÍÎ(rġCpè

 



 

§³Ĩjq`÷æÔ{ÕóĨ`Î
Úã

 




 


 

dèbA/a+Ø¦³ĨċąĈěV"

 


 


 

cØ.æïé

ÍÍÍÕó8ÍÍÍdèëÞ8©³ĨdGFèÖÓã~72å©³ĨĐąĘùěġĎĚĊúĠéċĢ

¨³ĨýĆďĂĚđú]çČĚğĆÍÍÍ)ljq÷vÛó

ÍÍÍĈQX¦²´¤Ðd<`/jqÑèÖÚó
ÍÍÍÍRéÒòLÍÍÍĎĄęĎědo/é}>ĄğĔąüĖ

ĄğĔąüĖ

ĄğĔąüĖ

ĄğĔąüĖ

³³Ģ

³³

³³

³³

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

²´Ģħ

²´Ģ

²´¡Ģ¢

²´£Ģ

3

Mf

O£M

¨³¤ģĞĢāĄęĉēĤ¯¹Æ¼Â¸Â¿Â»½·µ¿

ģOĤ

°³Ĩm

½ÁÁÂÈµÆ½ÂÁÅ½ÁÆ¼¹ºµ·¹Âº¨ÂÄÂÁµ¿Â·¾¸ÂÉÁ¤®¹ÅÅÂÁÅºÂÄ Æ¼¹ºÇÆÇÄ¹

ġ?

±³¦

±³¦

±³¦

|

I|

±³§

¦³ĨăĝĎnèÖÚó.|ãġ



±³§

m

ÍÍÍ`/é÷ÝðÔ

ġ?

ġ?

­®ĨÎHîãÎd÷{Õó§³Ĩ,UçÐöàÝÑ÷{Õó©³ĨăĝĎnèÖÚó|á¦²´ĨjqéÔìôóåÜõ

ĄğĔąüĖ

ĄğĔąüĖ

³³

³³¡

³³¢

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

²´Ģ

²´Ģ

²´ Ģ¡

3

3

3

Mf

I|

±³§

m

ĄğĔąüĖ

ÍÍÍ.|á

-

iġ

±³§

K'ăĝĎüûěĆ

§³ĨHîãÎÐ6;Ñéd<

±³¦

k

OM
ģ\Ĥ

°³Ĩm



ġ?

±³¦

*!
±³¦

iġ

±³¦



|

±³§

±³§

±³§

k

-

|

k

ġo

Tġ=

³®Ĩ bZeuJjqåÝãé«ÇÀµÁ§²´ĨÐ&BÍÍÍ²¹¿µÆ½ÂÁÅ¼½ÃÅ®µ¶ÂÄµÆÂÄËéíÍÍÍÍéÜôìäåÜô×ñßé§³ĨuJjqêdéNèæÔ¨³ĨăĝĎnèÖÚódGFåÑY©³ĨdGFèÖÚóûğđþĢÍÍÍ_Þóé×ÍÍÍT1èâÓãÍÍÍĕěġùćĆėğČé9

3ĄğĔąüĖ

ĄğĔąüĖ

³³£

³³

ĄğĔąüĖ
³³

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

ĚüğčĊĢĒě

²´¢Ģ£²´

²´Ģ

3

3

3

Mf

°³Ĩm

OM

ġ?

ģWĤ

3

±³¦

±³¦

±³¦

ġz6P

|

±³§

±³§

m

ġ?

m

O¡M

ÍÍÍe]é@yå}>¬®Ĩ´¼¹·ÂÀÃ¿¹Ê½ÆËÂº¸¹È¹¿ÂÃÀ¹ÁÆ¤ªÈ½¸¹Á·¹ºÄÂÀÁ¹ÇÄÂ¸¹È¹¿ÂÃÀ¹ÁÆµ¿¸½ÅÂÄ¸¹ÄÅ
ÿğċĕğ
č

ġ?

ª³Ĩ <`4èÖÚóÍÐI|ġdÑģ$Ĥ

¨³Ĩ«ÂÉ¸ÂÉ¹µ¸µÃÆÆÂÅÂ·½µ¿
ÍÍÍ¹ÁÈ½ÄÂÁÀ¹ÁÆÅ¥ª³Ĩ Ù5èÖÚó%0å Sġ
ÍÍÍÍ

#Ex

uJġhg

±³§

Ì/ sĄğĔąüĖ
ģ- Mé1äÞÏĤÌD:[ģ- Mé1äÞÏĤÌēĜĀğđøĜğĆĥ
Ð6O¢Mä÷tÝìÝàÑ

(7)

~7ġ^w

ÌēĜĀğđøĜğĆĦ

B

⼤会スケジュール 1 ⽇⽬ 3 ⽉ 29 ⽇
（⽉）




















  ^e VÐÂ²i³£ ÎüVûpû$
f÷>dÄ·À£[@?Ä´±Àn£ 3,}Á%`^eÐ
g¸Î

£



££

¢¤

¢¤

¢¤

¢¤ o27V+ÅU¢¤(:÷LsÇÅa¢¤ \@?ÄPÉÑõØ
õÙíÛ÷åÓÑÛ


























[ÄX<+W&¶³Î4áÚÝòKY¶£ *ÂÊÅ[ÄÈ»4¢¤ ®[7V+^e¯Ä ´·ÎHzÅ°ÍCæÚîÑò÷ãðàÒ
öÅáøÝGMÕÛä×ðèÒrRÃ
£ âðõÛãÙïãò[b+Ål:££kÅ{¶*ÂÊÅ
[Ä³Î4¬;6Å[7V+

h±ÁQ.ÐÄº££ ½ÅD\1FÅÞÓãëÜì

,ÅÁ¹Ï®+IÁ!
££ #Å¯ÁÆÃ
Åµý

££

ty[.ÅvÁ@?

TÁÅ~¶
²XNpSµÌ[cÐ|¿·Î­ñÝøõÜKlo ÛéÖâ¢¤ ðìZjÅ7V\8ÅÐi³Î¢¤'0/ÄËÎ@?Åi¢¤ £ª¨©«ª¦§¥Á±²D¢¤*ÂÊ^e¾À
Â²ÃÅý

¢¤

)5Ås*¼Å@?

¢¤ *ÂÊÅ;\Øõ çàõÛÅ[¢¤ôøÖ÷ðÓè÷åðõ
ÛÅwÐºË²ùú£a÷;



£

k



£

Ak



£

J÷8

£x]÷ty



£

_

êÛÝø
èðßÙîâøÖ




¡£


-

Á

x][^eÄ´·¢¤ÎmNuOÅE:Á¼Å=9R



¡£


¡£


(
Methodologicalinnovations in the faceof Corona lockdown:
Lessons for the future

¡£


êÛÝü
[q

k

Ak

x]÷ty

Ak

êÛÝü
[q

k

Ak

x]÷ty

AkêÛÝøèðßÙîâøÖ

¡£


¡£


¡£


¡£


êÛÝü
[q

­B"
­ØóãÔÓòÛ

a÷;

a÷;

_

êÛÝü
[q

­B"
­ØóãÔÓòÛ

a÷;

a÷;

_

(8)




⼤会スケジュール 2 ⽇⽬ 3 ⽉ 30 ⽇
（⽕）
moee

noee
he

feoee
he

  

ffoee
he

fgoee
he



fhoee
he

fioee
he

fjoee
he



fkoee
he





(²zfe{qxg :]7W
|

pxh

®¤B~N°Nrxh ®¤B~N

xxk*N


xxl

st

²(²:]
L}

*O-
E°a#

floee
he

fmoee
he

qxh

1z{L}pwy?D|g

xxm

Y8Z©ª¥±«¯:]wy ®±¡£fg ?D[M$WVY6°K
wy ?
fiD§®£, ­¢¬±S
wy
3 )N9G
fk
Y|

wy

=Q4Z:wy]7Z:]'&+
fh2Z0FX>:]~\
wy I;°b\I;S3
fj H;U_<%

wy CQ.~
fl :]^

wy

 

 

 

ux

A°!g

c

ux

)Ng

c

ux

P°5J

c

ux

/°^ gcux

X>°VYgc¨ ±o¦¬¡ª£±




 

vx
p

vx
p

vx
p

¨ d³
 :R

X>°VYg

Ng

Nh

¨ d³
 :R

X>°VYg

Ng

Nh

¨ ±o
¦¬¡ª£±

vx
q

vx
q

vx
q

¨ d³
 :R

`@g

`@h

/°^

¨ d³
 :R

`@g

`@h

/°^

(9)

geoee
he



wy

c

fnoee
he

"T

gfoee
he

⼤会スケジュール 3 ⽇⽬ 3 ⽉ 31 ⽇
（⽔）
vxnn

wxnn
qn



onxnn
qn

ooxnn
qn

opxnn
qn

oqxnn
qn

orxnn

osxnn

qn

qn

 

otxnn
qn

ouxnn
qn



ovxnn
qn





<7@N-DI§¥«}
~~ «Z®

([Î Gz 5«´­¦§´²Ð¡«pl

N-DI¬>c«Xzr /ª¨`9 ³«ºÌÂFª³>{r c+*§a2\ª£¥>c+*ª³·|r ÍÃ¸ÏÅÊÎ¶½¼
ÇÍÁ«#

,S§1,
w S«)M0µ<³¨°§_RÐqÑ i1bK§HV
on +*«L«Z®

 f«³ª§¢oo ¥«3Î3 ?1DI«´
ov ²

Ue=«³¨° «S¥ª.«pn 6¬¨«±ª"g ³kulÎ JÎ<$«V §,«&µ¶po ¾À¿ÇÍÁ;^ª¤¥Q³ >c%;§²
ow ³S¥«:­Ò4¯²´¥³»ÏÆË¼©+
pp
*









h



EÎ'q

h



,Sq

h



2Îd&qh\CÎY]q

h



jÎP0

h

Ä¼¾Ïx
ÃÉÀ»ÈÁÏ¹




y


y


y

Ä¼¾mÓ
 >W

jÎP0

Sr

N-ÎBA

Ä¼¾mÓ
 >W

jÎP0

Sr

N-ÎBA

Ä¼¾Ïx
ÃÉÀ»ÈÁÏ¹


z


z


z

Ä¼¾mÓ
 >W

EÎ'qEÎ'r

T!Î8O

Ä¼¾mÓ
 >W

EÎ'qEÎ'rT!Î8O( 10 )

owxnn
qn

pnxnn
qn

poxnn
qn

⼤会参加者へのご案内【1】当日受付（3 月 31 日までが当日受付期間になります）
発表・企画の申込をしておらず，事前の参加申込をしていない方でも，当日，Web 上で大会参加費を支払うことで参加できます。
■当日参加費（大会論文集 CD-ROM の代金を含む：後日送付）（一般会員）
9,000 円（学生会員）（非会員 一般・大学院生）

10,000 円

7,000 円（非会員学部生） 1,000 円※当日受付の大会参加費は ,支払われた日だけではなく,大会期間中(3 日間)の参加費となります。
※非会員学部生の大会参加費には ,大会論文集 CD-ROM の代金は含まれていません。

■場 所：大会ホームページ画面左のメニューより，A・B いずれかの方法で「Web 申込システム」に入ることができます。
A 参加者へのご案内 → 大会参加の手続き → Web 申込システム
B 参加・発表申込 / 発表論文集原稿 → 参加発表申込 → Web 申込システム■日 時：大会最終日（3/31）まで参加登録可能です。

【2】会務報告会・懇親会（表彰式を含む）■日 時：大会 2 日目（ 3 月 30 日・火 ）18:30〜20:30■会 場：大会 Web 会場に記載されたプログラムのリンクよりご入場ください。
第 32 回大会 Web 会場 → 会務報告会・懇親会
詳しくは大会ホームページの懇親会マニュアル※でご確認ください。
多くの会員の出席をお待ちしております。
Web 開催について → 各種マニュアル → 懇親会マニュアル【3】機器・書籍の展示■会 場：大会ホームページに展示専用ページを作成します。
第 32 回大会 Web 会場 → 機器・書籍展示 → 各社展示ページ■日 時：3 月 29 日（月）〜 31 日（水）終日※大会期間中の特典（割引）設定のある企業様もございます。この機会にどうぞご利用ください。詳しくは各社専用ページ（リンクバナー）にてご確認ください。

( 11 )

【4】プレカンファレンス
本大会では ，日本発達心理学会大会史上 ，初の試みですが「プレカンファレンス」を共催プログラ
ムとして実施します。ぜひ積極的にご参加ください。大会への参加とは別に事前参加登録をお願いします。参加費は無料です。
詳細は大会ホームページ（http://www.jsdp.jp/jsdp2021/pre-conference.html）をご参照ください。

１ .共 働 き 世 帯 に お け る 在 宅 勤 務 と 休 校 ・ 休 園 措 置 … … 公 開 終 了 し ま し た● 日 時：2020 年 12 月 15 日（火）～ 2021 年 2 月 28 日（日）● 方 法：オンデマンドの動画配信● 共 催：日本発達心理学会国内研究交流委員会・日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会● 司会・企画趣旨説明：田澤 実(法政大学)● 話題提供１.清成 美佐子(企業人事，キャリアコンサルタント) … 労働者役割と母親役割の観点から
２.児玉(渡邉) 茉奈美 (株式会社イデアラボ) … 虐待リスクの観点から● 指定討論１.坂井 敬子 (和光大学) … キャリア心理学の観点から
２.江上 園子 (白梅学園大学) … 成人女性の親としての発達の観点から

２ .公 認 心 理 師 に お け る 『 教 育 ・ 発 達 』 的 観 点 の 意 義 と 可 能 性― そ の 1： 教 育 分 野 に お け る 公 認 心 理 師 の 職 域 開 発 と 養 成 ―● 日 時：2021 年 3 月 27 日（土）13 時〜15 時● 方 法： Zoom ウェビナー● 共 催：「教育・発達」心理資格連絡協議会・日本発達心理学会● 後 援：日本心理学諸学会連合・日本公認心理師協会・公認心理師の会● 開会挨拶・企画趣旨：花熊 暁（（財）特別支援教育士資格認定協会理事長）● 話題提供１.石川 悦子（こども教育宝仙大学 こども教育学部）
クールカウンセラーとしての公認心理師の専門性と課題
２.黒田 美保（帝京大学，日本臨床発達心理士会幹事長）
特別支援教育の巡回相談における公認心理師の専門性と課題：東京都での経験を通して
３.大矢 正則（東星学園小中高等学校・校長）
管理職 ・ 教育相談コーディネーターとして公認心理師の活用（仮題）４.川野 健治（立命館大学 総合心理学部総合心理学科）
心理予防教育における公認心理師の役割● 指定討論石隈 利紀（東京成徳大学，学校心理士認定運営機構理事長,「教育・発達」心理資格連絡協議会代表）● 進 行：長崎 勤（実践女子大学,「教育・発達」心理資格連絡協議会事務局）( 12 )

【5】休憩室
本大会では，Zoom ミーティングルーム（中に複数のブレイクアウトルーム有）を休憩室として利用していただきます。打ち合わせ等，自由にお使いください。「第 32 回大会 Web 会場」へのロ
グイン後に示されるプログラム一覧のリンク等から入ることができます。

【6】お問い合わせ■大会総合窓口◇大会全般に関する質問は ，E-mail で大会総合窓口にお問い合わせください。
➡ 一般社団法人日本発達心理学会第 32 回大会総合窓口
E-mail：meeting2021@jsdp.jp
大会当日は Zoom ミーティングルームとして総合窓口を置きます。「第 32 回大会 Web 会場」へのログイン後に示されるプログラム一覧のリンク等から入ることができます。緊急連絡用に携
帯電話も用意しました。
一般参加者・登壇者/発表者用
座長・司会者・企画者用

メールで個別にご連絡します。

■日本発達心理学会大会ヘルプデスク◇大会参加・発表申込 ，参加費用納入に関する質問は ，E-mail で下記にお問合せください。
➡ 一般社団法人日本発達心理学会大会ヘルプデスク〒162-0801 東京都新宿区山吹町 358-5 アカデミーセンター (株)国際文献社内
E-mail： jsdp-desk@bunken.co.jp■日本発達心理学会会員管理事務局◇日本発達心理学会への入会 ，年会費納入状況 ，会員情報に関する質問は ，E-mail で下記にお問い合わせください。
➡ 一般社団法人日本発達心理学会会員管理事務局〒162-0801 東京都新宿区山吹町 358-5 アカデミーセンター (株)国際文献社内
E-mail：jsdp-desk@bunken.co.jp

TEL：03-6824-9394

受付時間：平日 9 時〜12 時，13 時〜17 時■日本発達心理学会事務局◇日本発達心理学会に関する質問は，E-mail で下記にお問い合わせください。
➡ 一般社団法人日本発達心理学会事務局〒113-0033 東京都文京区本郷 7-2-5 平清ビル 401
E-mail：office@jsdp.jp
FAX：03-5840-9338
学会 Web サイト：http://www.jsdp.jp( 13 )

各企画・⼝頭／ポスター発表の登壇者・発表者へのご案内【1】シンポジウム（大会委員会・学会・共催・関連団体・自主，各企画プログラム―
大会委員会・学会企画のラウンドテーブルも含む）
・発表形態：Zoom ウェビナー
・概

要：各企画主体が登壇者（司会者，話題提供者，指定討論者，ファシリテーターなど）を決め，シンポジウム形式で研究発表や討論をするものです。
・参加方法：すべての登壇者には ，事前登録されたメールアドレス宛に Zoom 招待メールが届きます。
参加 URL をクリックして，セッション開始 15 分前には会場へ参加してください。
なお一般参加者と異なり登壇者の場合「第 32 回大会 Web 会場」にログイン後に示されるプログラム一覧のリンク等から会場へ入っても登壇することができません。
また招待メールは 3 月 18 日（木）までに到着します。
不着の場合，迷惑メールフォルダを確認の上，大会総合窓口（meeting2021@jsdp.jp）へ
ご連絡ください。
セッション会場入室後すぐに Zoom の氏名を「登壇者_姓名」と修正してください。
・発表方法：企画者・司会者の進行によりセッションを進めていただきます。

各発表者ご自身の PC 上でソフトウェア(MS パワーポイント等)を起動させ，その表示を画面共有し発表を行ってください。
※詳しくは大会ホームページのシンポジウムマニュアル※をご覧ください。
・セッション時間は 120 分とさせていただいておりますが，セッション終了後に意見交換の時間を取っていただくことも可能です。ただしシンポジウムが行われているウェビナーの場合，一般参加者と口頭で意見交換を行うことが困難であるため，会場を移動していただく必要があり得ますこと，ご理解
ください。
・質

疑：セッション中は一般参加者からの質問を Q&A 機能で受け付けることができます。
企画者・司会者の指示にしたがってください。

【2】ラウンドテーブル（大会委員会／学会企画のラウンドテーブルを除く）
・発表形態：Zoom ミーティング
・概

要：ラウンドテーブルは同じ問題意識を持った者同士の自由な議論が主体の企画です。
企画者は参加者に話題を投げかけ，討論を促します。

・参加方法：すべての登壇者は，一般参加者と全く同様に「第 32 回大会 Web 会場」へのログイン後に示されるプログラム一覧のリンク等から会場へ入ることができます。
登壇されるご自身のプログラムを検索し，そのリンクからセッション開始 15 分前に参加
してください。
セッション会場入室後すぐに Zoom の氏名を「登壇者_姓名」と修正してください。

( 14 )

・発表方法：Zoom ミーティングで企画者（司会者）の進行によりセッションを進めていただきます。

各発表者ご自身の PC 上でソフトウェア（MS パワーポイント等）を起動させ，その表示を画面共有して，発表を行ってください。
※詳しくは大会ホームページのラウンドテーブルマニュアル※をご覧ください。
・セッション時間は 120 分とさせていただいておりますが，セッション終了後に意見交換の時間を取っていただくことも可能です。
・質疑：一般参加者からの質問をチャット機能／口頭で受け付けることができます。
企画者・司会者の指示にしたがってください。

【3】口頭発表・発表形態：Zoom ミーティング・概要：すべての個人研究発表（口頭）は 11:00～13:00 の時間帯に開催され，4 つ～6 つのテー
マ別セッションが同時並行で進行します。1 セッション（2 時間）は原則として 4 演題で構成され，座長 2 名が司会進行を務めます。1 演題（発表）は，20 分のプレゼンテーショ
ンと 5 分の質疑応答の計 25 分で実施します。4 演題すべての発表終了後に，全体討論を
20 分実施します。

・参加方法：すべての発表者は ，一般参加者と全く同様に「第 32 回大会 Web 会場」へのログイン後に示されるプログラム一覧のリンク等から会場へ入ることができます。
発表されるご自身のプログラムを検索し ,そのリンクからセッション開始 15 分前に参加
してください。
セッション会場入室後すぐに Zoom の氏名を「発表者_姓名」と修正してください。
・発表方法：Zoom ミーティングで座長（司会者）の進行により発表いただきます。

各筆頭発表者ご自身の PC 上でソフトウェア（MS パワーポイント等）を起動させ ，その表示を画面共有して，発表を行ってください。
※詳しくは大会ホームページの口頭発表マニュアル※をご覧ください。
・質疑：一般参加者からの質問をチャット機能／口頭で受け付けることができます。
座長の指示にしたがってください。

・発表時間（20 分）の厳守をお願いします。セッション終了後に意見交換の時間をとっていただくことも可能です。

( 15 )( 16 )

○フラッシュトーク
・参加方法
すべての筆頭発表者には，事前登録されたメールアドレス宛に Zoom 招待メールが配信されます。参加 URL をクリックして，会場へ参加してください。
なお他の発表者や一般参加者と異なり筆頭発表者の場合「第 32 回大会 Web 会場」のプログラム
一覧のリンク等から会場へ入っても発表することが原則としてできません。
また招待メールは 3 月 18 日（木）までに到着します。不着の場合，迷惑メールフォルダを確認の上，大会総合窓口（meeting2021@jsdp.jp）へご連絡ください。
筆頭発表者は ，セッション開始 15 分前にフラッシュトーク会場に参加してください。
フラッシュトーク会場への入室後すぐに Zoom の氏名を「発表者_姓名」と修正してください。

・発表方法
座長（1 セッション 2 名）の進行により，1 分間×12 演題（PS1～PS12）が連続で行われます。
フラッシュトークでは ，筆頭発表者が 1 分（時間厳守）で研究の概要や魅力を口頭でプレゼン
テーションします。
フラッシュトーク資料 ― 事前に提出いただいた PDF ファイル（タイトル 1 枚/要約 1 枚）―を画面共有し，ページ送り操作も含め，すべて専門オペレーターが操作します。発表開始 1 分
経過後 ，次の発表者のスライドに切り替わります。

○個別発表
・参加方法
フラッシュトーク終了後，フラッシュトーク会場（ウェビナー）から，個別発表会場（ミーティング）に移動します。フラッシュトーク会場の Zoom チャット上に移動先の個別発表会場 URLについて 2 つ，前半 6 演題分と後半 6 演題分のそれぞれを示します。
その URL から個別発表会場へ移動してください。
一般参加者と同様に「第 32 回大会 Web 会場」のプログラム一覧のリンク等から個別発表会場へ入ることも可能です。
個別発表会場への入室後すぐに Zoom の氏名が「発表者_姓名」となっていることを確認し，異なっている場合は修正してください。

・発表方法
座長は 1 セッションに 2 名（前半 1 名，後半 1 名）です。
個別発表における各ミーティング会場では座長 1 名となります。
ミーティング会場内には 6 つのブレイクアウトルームがあります。
ブレイクアウトルームの名称は発表番号と筆頭発表者の姓名を組み合わせて事前に設定されています（例：“PS2_姓名”）。
筆頭発表者の在席責任時間は 45 分です。
フラッシュトークの後，在席責任時間に発表・質疑応答を行うことによって正式発表とみなされます。
筆頭発表者ご自身の PC 上でソフトウェア（MS パワーポイント等）を起動させ，発表ポスター（スライド資料）を画面共有して，発表を行ってください。
質疑は原則として発表者，一般参加者の双方がマイクをオンにして会話で行ってください。
ブレイクアウトルームの入退室は自由にできます。
( 17 )

臨床発達心理士資格関連のご案内
日本発達心理学会第 32 回大会において下記のように資格説明会・相談会を開催いたします。
関係各位の皆様のご参加をお待ちしております。

１． 大学院教職員を対象とした臨床発達心理士資格説明会
対象：大学院教職員
日時：2021 年 3 月 29 日（月）11：45～12：15
方法：Web 開催
申込み〆切：2021 年 3 月 24 日（水）内容：大学院生のための臨床経験の持ち方，大学院シラバス指定科目単位認定，資格に必要な講義科目，スーパーバイザーの役割など
参加手続き：臨床発達認定運営機構（shikaku@jocdp.jp）に下記の内容をご記入の上，メールをご送付下さい。ご参加いただくための URL をお送りいたします。
【件名】臨床発達心理士資格説明会に参加希望
・氏 名：
・所属先：
・メールアドレス：２． 臨床発達心理士資格取得希望者のための個別相談会
対象：臨床発達心理士資格取得を希望される方・考えておられる方など
日
時：2021 年 3 月 31 日（水）12：15～13：30
方法：Web 開催
申込み〆切：2021 年 3 月 18 日（木）内容：臨床発達心理士の資格等に関する質問を受け付けます。
参加手続き：臨床発達認定運営機構（shikaku@jocdp.jp）に下記の内容をご記入の上 ，メールをご送付下さい。ご参加いただくための URL をお送りいたします。
【件名】個別相談会に参加希望
・氏 名：
・所属先：
・メールアドレス：・相談内容の概要
３． 問い合わせ先：一般社団法人 臨床発達心理士認定運営機構〒160-0023 新宿区西新宿 6－20－12 山口ビル 8 階
FAX:03－6304－5705
E-mail: shikaku@jocdp.jp
お問い合わせは,FAX または E-mail で受け付けます。
臨床発達心理士の資格取得を目指される方へ「臨床発達心理士資格申請ガイド 2020 年度版」にて詳細をご確認ください。臨床発達心理士認定運営機
構 HP（http://www.jocdp.jp/）からダウンロードできます。
「臨床発達心理士資格申請ガイド 2020 年度版」の発行・販売は 2021 年 2 月頃を予定しています。その他に「臨床発達心理士 わかりやすい資格案＊大会時の資格説明会・個別相談会に関する問い合わせは,大会主催側には行わないでください。
内〔第４版〕（金子書房）」でもこの資格についての理解を深めることができます。2019 年度から「公認心理師」を取得された方の申請タイプが新設されました。

( 18 )

臨床発達心理士資格更新研修会のお知らせ（日本発達心理学会第 32 回大会時研修会）
研修内容一覧に記されたプログラムが，資格更新ポイントの対象となります。これらの研修会参加の事
前予約は不要です。当日，大会ホームページからご参加（入室）ください。なお，研修会開始までに日本
発達心理学会大会参加費を支払い，参加受付を済ませておいてください。
今回は ，Web 開催になりますので，以下のポイント付与の方法と参加の注意事項をよく読んで研修会に臨んでください。
１．ポイント付与の方法
・研修会中に 2 つの合言葉が伝えられますので，それをメモしておいてください。
・研修会の後半に ，Zoom のチャット欄に Google フォームの URL が提示されます。Google フォームに必要事項（氏名と臨床発達心理士登録番号）と 2 つの合言葉を入力して送信してください。
・2 つの合言葉を確認することによって，ポイントを付与します。
２．参加の注意事項
・対面式の研修会と同様に，開始後 10 分以上の遅刻及び終了前 10 分以上の早退にはポイントは付与されません。また ，途中で長時間退出した場合も付与されません。
・合言葉が確認できなかった場合や本人確認ができなかった場合には，理由に関わらずポイントは付与されませんのでご了承ください。
・ご使用のパソコン等の機器やインターネット環境の不具合そしてスマホでの参加によって，合言葉を確認できない場合があります。事前にご自分でよく点検や調整をした上でご参加ください。
・Google フォームに入力された氏名と登録番号が臨床発達心理士証と一致しない場合は ，本人を確認することができません。Google フォームには，臨床発達心理士証に書かれている氏名と登録番号を正しく入力してください。
・資格更新ポイントについて大会主催側は関与していません。大会主催側に問い合わせることは絶対にお控えください。

研修内容一覧
タイトル

主催

開催日

時間

ポイント

（プレカンファレンス 2） 公認心理師「教育・発達」心理資格連絡協

3 月 27 日

13:00-15:00

0.5

における『教育・発達』的観点の意義と議会・日本発達心理学会(土)日本臨床発達心理士会

3 月 29 日

8:30-10:30

0.5

13:30-15:30

0.5

16:00-18:00

0.5

可能性 ※
発達支援において臨床実践と基礎研究を
繋げる

(月)

コロナ禍における発達支援と資格認定に

日本発達心理学会・臨床発達心

ついて理士認定運営機構

発達支援におけるインフォーマル・アセ

臨床発達心理士認定運営機構

スメントの役割3 月 31 日(水)
3 月 31 日(水)※）ポイント付与手順が若干異なる場合があります。プレカンファレンスの Web ページをご確認ください。

( 19 )

講演・シンポジウム等
目次
基調講演（KL） ……………………………………………………………………………22
招待講演（IL） ……………………………………………………………………………22
大会委員会企画シンポジウム（AS） ………………………………………………22‐23
学会企画シンポジウム （BS）………………………………………………………23‐24
学会賞（論文賞）受賞者小講演（SL） …………………………………………………25
他学会等共催シンポジウム（CS） …………………………………………………25‐26
関連団体企画シンポジウム（DS） …………………………………………………26‐27
プレカンファレンス（ES） ……………………………………………………………… 28
会員企画自主シンポジウム（SS） …………………………………………………29‐31
大会委員会企画・学会企画ラウンドテーブル（ART/BRT） ……………………32‐33
会員企画ラウンドテーブル（RT） …………………………………………………33‐39※氏名の後の＃は，会員でない方を示します。

基調講演
30PM1-1A-KL

3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1A

今、改めて、発達を考える−発達心理学の責任、現状と将来展望−
基調講演者：氏家 達夫（放送大学・一般社団法人日本発達心理学会代表理事）
司会者：田島 信元（白百合女子大学生涯発達研究教育センター）

招待講演
29-31-OD-IL

3 月 29 日（月）〜 31 日（水） …………………………………………………………オンデマンド

The complexity of development : Evidence from neurodevelopmental disorders
発達の複雑さ：神経発達障害からのエビデンス
招待講演者：Jo Van Herwegen ＃（UCL Institute of Education）
コーディネーター：林 創（神戸大学）
コーディネーター：辻 弘美（大阪樟蔭女子大学）

大会委員会企画シンポジウム
29PM1-1A-AS1

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1A

個体発達に生態学環境が与える影響
日本の子どもたちを取り巻く環境を再検討する
企画者：日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会
司会者，企画者：荘厳 舜哉（保育・子育てアドバイザー協会関西）
話題提供者：山縣 然太朗 ＃（山梨大学大学院総合研究部）
話題提供者：友田 明美 ＃（福井大学子どものこころの発達研究セン
ター）
指定討論者：内田 伸子（IPU・環太平洋大学，お茶の水女子大学）( 22 )

29PM2-1A-AS2

3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1A

デジタル機器使用が子どもの発達に及ぼす影響
企画者：日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会
司会者：秋田 喜代美（東京大学）
話題提供者：森口 佑介（京都大学）
話題提供者：高橋 翠（東京大学）
話題提供者：佐藤 朝美 ＃（愛知淑徳大学）
指定討論者：榊原 洋一（お茶の水女子大学）
指定討論者：野澤 祥子（東京大学）
30AM1-1B-AS3

3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1B

コロナ禍における子育て・子育ち
発達心理学的問い
企画者：日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会
司会者，話題提供者：管生 聖子（大阪大学）
話題提供者：志水 佑后 ＃（大阪大学）
話題提供者：森口 佑介（京都大学）
話題提供者：小川 朝子 ＃（妊産婦心理カウンセリング室）
指定討論者：齋藤 慈子（上智大学）
指定討論者：秦野 悦子（白百合女子大学）

学会企画シンポジウム
29AM1-1A-BS1

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1A

研究倫理をどう考える：原理，行動，執筆・投稿に向けて
企画者：日本発達心理学会
司会者：仲 真紀子（立命館大学）
話題提供者：古田 徹也 ＃（東京大学）
話題提供者：渡邉 卓也 ＃（京都大学）
話題提供者：江尻 桂子（茨城キリスト教大学）( 23 )

30AM1-1A-BS2

3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1A

改めて，「10 年後」の発達心理学の話をしよう− COVID-19 以後 の世界：メディア技術，持続可能性，そして災害−
企画者：日本発達心理学会国内研究交流委員会
司会者：木村 美奈子（名城大学教職センター）
司会者：近藤 龍彰（富山大学人間発達科学部）
司会者：下坂 剛（四国大学生活科学部）
司会者：高橋 亜希子（南山大学人文学部）
話題提供者：坂元 章（お茶の水女子大学基幹研究院人間学系）
話題提供者：広井 良典 ＃（京都大学こころの未来研究センター）
話題提供者：齋藤 誠一 ＃（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
30PM2-1A-BS3

3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1A

多様な「わたし」を考えるシリーズ 人の多様性を理解し，研究につなげる（2）
企画者：日本発達心理学会
司会者，企画者：荘厳 舜哉（保育・子育てアドバイザー協会関西）
話題提供者：別府 哲（岐阜大学教育学部）
話題提供者：広瀬 浩二郎 ＃（国立民族学博物館グローバル現象研究部）
話題提供者：中間 玲子（兵庫教育大学大学院）
指定討論者：高野 陽太郎 ＃（東京大学）
31AM1-1B-BS4

3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1B

縦断研究は発達の解明にどう貢献するのか
企画者：日本発達心理学会発達心理学研究編集委員会
司会者，話題提供者：伊藤 大幸（中部大学現代教育学部）
話題提供者：白井 利明（大阪教育大学教育学部）
話題提供者：安藤 寿康（慶應義塾大学文学部）
話題提供者：宇佐美 慧 ＃（東京大学高大接続研究開発センター）
話題提供者：遠藤 利彦（東京大学大学院教育学研究科）
話題提供者：氏家 達夫（放送大学愛知学習センター）( 24 )

学会賞（論文賞）受賞者小講演
31AM1-1A-SL

3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ………………………………………………………… 1A

生涯的縦断研究としての Human Relationships Laboratory の試み−対等な重層的対話的関係性の構築過程−
企画者：日本発達心理学会
講演者：藤﨑 眞知代（明治学院大学心理学部付属研究所）
司会者：秦野 悦子（白百合女子大学人間総合学部発達心理学科長）

他学会等共催シンポジウム
29-31-OD-CS1

3 月 29 日（月）〜 31 日（水） ………………………………………………………オンデマンド

How do we adapt to social environments?
Diversity matters
企画者：日本発達心理学会国際研究交流委員会・英国心理学会発達部門（BPS Developmental Psychology Section）
司会者：辻 弘美（大阪樟蔭女子大学）
司会者：林 創（神戸大学）
話題提供者：Elizabeth Sheppard ＃（University of Nottingham）
話題提供者：Amy Paine ＃（University of Cardiﬀ）
話題提供者：Sarah Cassidy ＃（University of Nottingham）
指定討論者：Peter Mitchell ＃（University of Bradford）
29PM2-1B-CS2

3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1B

エスノグラフィ視点なトランスナショナル発達科学の可能性
企画者：日本質的心理学会・日本発達心理学会
司会者，企画：サトウ タツヤ（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：竹尾 和子（東京理科大学）
話題提供者：高橋 登（大阪教育大学）
話題提供者：矢藤 優子（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：岡本 依子（立正大学社会福祉学部）
指定討論者：木下 寛子（九州大学）
指定討論者：呉 宣児（共愛学園前橋国際大学）( 25 )

29PM3-2A-CS3

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………… 2A（WS）Methodological innovations in the face of Corona lockdown : Lessons for the future
新型コロナロックダウン下の 研究方法 の革新： 未来への教訓
企画者：日本発達心理学会国際研究交流委員会・英国心理学会発達部門（BPS Developmental Psychology Section）
ファシリテーター： Peter Mitchell ＃（University of Bradford, UK）
ファシリテーター：Hiromi Tsuji/辻 弘美（Osaka Shoin Women's University/大阪樟蔭女子大学）
話題提供者： Karla Holmboe ＃（University of Oxford, UK）
話題提供者： Monica Barbir ＃（University of Tokyo）
話題提供者： Sho Tsuji ＃（University of Tokyo）
31PM1-1B-CS4

3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1B

コロナ禍における発達支援と資格認定について
企画者：臨床発達心理士認定運営機構・日本発達心理学会
司会者：佐久間 路子（白梅学園大学）
話題提供者：福丸 由佳（白梅学園大学）
話題提供者：日下 菜穂子（同志社女子大学）
話題提供者：相澤 雅文（京都教育大学）
話題提供者：川崎 聡大（東北大学大学院）
指定討論者：星 茂行（ほし発達支援オフィス）関連団体企画シンポジウム
29AM1-1B-DS1

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1B

発達支援において臨床実践と基礎研究を繋げる
臨床実践者と基礎研究者が協働してできること
企画者：日本臨床発達心理士会テーマ別研究会「自閉症の発達論的アプ
ローチ」
企画者：尾崎 康子（東京経営短期大学こども教育学科）
司会者：東 敦子（社会福祉法人のゆり会のぞみ学園かめあり）
話題提供者：相澤 雅文（京都教育大学総合教育臨床センター）
話題提供者：神尾 陽子 ＃（お茶の水大学人間発達教育科学研究所）
話題提供者：森口 佑介（京都大学大学院文学研究科）
指定討論者：氏家 達夫（放送大学）( 26 )

29PM1-1B-DS2

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1B

ビジュアル・ナラティヴのデータ分析法
企画者：日本発達心理学会分科会 ナラティヴと質的研究会
企画者：家島 明彦（大阪大学 キャリアセンター）
話題提供者，企画者：やまだ ようこ（立命館大学 OIC 総合研究機構）
司会者：浦田 悠（大阪大学 全学教育推進機構）
指定討論者：神崎 真実（立命館大学 立命館グローバル・イノベーション研究機構）
指定討論者：土元 哲平（立命館大学 立命館グローバル・イノベーション研究機構）
指定討論者：木戸 彩恵（関西大学 文学部）
指定討論者：横山 草介（東京都市大学 人間科学部）
指定討論者：滑田 明暢 ＃（静岡大学 大学教育センター）
30PM1-1B-DS3

3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1B

コロナ禍における育ち
社会性と感情の発達に着目して
企画者：日本発達心理学会「Social and Emotional Development 分科会」
司会者：松本 有貴（徳島文理大学）
話題提供者：石本 雄真（鳥取大学）
話題提供者：小林 朋子（静岡大学）
話題提供者：渡辺 弥生（法政大学）
話題提供者：谷口 明子（東洋大学）
話題提供者：鈴木 雅子 ＃（東京都立北特別支援学校）
話題提供者：紺野 理鼓 ＃（東京都立北特別支援学校）
話題提供者：西田 千寿子 ＃（田辺市立新庄第二小学校）
31PM2-1B-DS4

3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1B

発達支援におけるインフォーマル・アセスメントの役割
企画者：一般社団法人 臨床発達心理士認定運営機構
企画者：佐久間 路子（白梅学園大学）
司会者：西本 絹子（明星大学）
話題提供者：古田 直樹（茨木市こども健康センター）
話題提供者：小島 康生（中京大学）
話題提供者：田爪 宏二（京都教育大学）
指定討論者：本郷 一夫（AFL 発達支援研究所）
指定討論者：星 茂行（ほし発達支援オフィス）( 27 )

プレカンファレンス 1
29-31-OD-ES1

2020 年 12 月 15 日（火）〜 2021 年 2 月 28 日（日）………………………………オンデマンド

共働き世帯における在宅勤務と休校・休園措置
共催：日本発達心理学会国内研究交流委員会・日本発達心理学会第 32回大会プログラム委員会
司会者：田澤 実（法政大学）
話題提供者：清成 美佐子 ＃（企業人事、キャリアコンサルタント）
話題提供者：児玉（渡邉）茉奈美（株式会社イデアラボ）
指定討論者：坂井 敬子（和光大学）
指定討論者：江上 園子（白梅学園大学）

プレカンファレンス 2
27PM1-1A-ES2

3 月 27 日（土）13 : 00 〜 15 : 00 ……………………………………………………… 1A

公認心理師における「教育・発達」的観点の意義と可能性
その 1：教育分野における公認心理師の職域開発と養成
共催：「教育・発達」心理資格連絡協議会・日本発達心理学
会
開会挨拶・企画趣旨：花熊 曉（（財）特別支援教育士資格認定協会理事長）
話題提供者：石川 悦子 ＃（こども教育宝仙大学こども教育学部）
話題提供者：黒田 美保（帝京大学 , 日本臨床発達心理士会幹事長）
話題提供者：大矢 正則 ＃（東星学園小中高等学校校長）
話題提供者：川野 健治（立命館大学総合心理学部総合心理学科）
指定討論者：石隈 利紀 ＃（東京成徳大学 ,「教育・発達」心理資格連絡協議会代表）（進行）：長崎 勤（実践女子大学 ,「教育・発達」心理資格連絡協議会事務局）( 28 )

会員企画自主シンポジウム
29AM1-1C-SS1

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1C

情動制御の発達心理学
司会者，企画：上淵 寿（早稲田大学教育・総合科学学術院）
話題提供者，企画者：平林 秀美（東京女子大学現代教養学部）
話題提供者：篠原 郁子（国立教育政策研究所）
話題提供者：中道 圭人（千葉大学教育学部）
話題提供者：中川 威（国立長寿医療研究センター）
指定討論者：遠藤 利彦（東京大学教育学研究科）
29PM1-1C-SS2

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1C

老いと災害を前にした人間の時間的展望のダイナミズム
司会者：大橋 靖史（淑徳大学総合福祉学部）
話題提供者：増井 幸恵（東京都健康長寿医療センター研究所）
話題提供者：矢守 克也（京都大学防災研究所）
指定討論者：野村 晴夫（大阪大学大学院人間科学研究科）
指定討論者：石井 僚（奈良教育大学教育学部）
指定討論者：白井 利明（大阪教育大学教育学部）
29PM2-1C-SS3

3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1C

実のところ「学校と地域の協働」とは何なのか？
支援される学校から，地域と協働する学校へ
司会者，企画：岡田 涼（香川大学教育学部）
企画：大久保 智生（香川大学教育学部）
話題提供者：平田 俊治 ＃（香川大学大学院教育学研究科）
話題提供者：時岡 晴美 ＃（香川大学教育学部）
指定討論者：加藤 弘通（北海道大学大学院教育学研究院）
指定討論者：平井 美佳（横浜市立大学国際教養学部）
指定討論者：白松 賢 ＃（愛媛大学大学院教育学研究科）
29PM3-1B-SS4

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………… 1B

保育の質が子どもの発達に与える影響②―評価の精緻化，教育信念との関連―
司会者，話題提供者：藤澤 啓子（慶應義塾大学）
話題提供者：深井 太洋 ＃（内閣府経済社会総合研究所 , 東京大学）
話題提供者：中室 牧子 ＃（慶應義塾大学）( 29 )

29PM3-1C-SS5

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………… 1C

言語発達障害の評価と支援
生活言語から学習言語への移行期に焦点をあてて司会者，話題提供者：松浦 千春（法政大学キャリアデザイン学部）
話題提供者：入山 満恵子 ＃（新潟大学教育学部）
話題提供者：三木 立志 ＃（枚方市立磯島小学校）
指定討論者：田中 裕美子 ＃（大阪芸術大学芸術学部初等芸術学科）
30AM1-1C-SS6

3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1C

文化の中で育つこころ
認知と感情の発達における文化差
司会者，企画者：清水 由紀（早稲田大学）
話題提供者，企画者：溝川 藍（名古屋大学）
話題提供者：先崎 沙和 ＃（ウィスコンシン大学グリーンベイ校）
話題提供者：桑原 恵 ＃（カリフォルニア州立大学ドミンゲスヒル
ズ校）
話題提供者：今田 俊恵 ＃（ブルネル大学）
話題提供者：渡邊 直美（NTT コミュニケーション科学基礎研究所）
30PM1-1C-SS7

3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1C

多文化背景をもつ児童・青年の居場所
アイデンティティとメンタルヘルスをめぐって
司会者，話題提供者：鈴木 一代（埼玉純真短期大学）
話題提供者：石橋 道子 ＃（国際大学）
話題提供者：鈴木 ゆみ ＃（関西学院千里国際キャンパス）指定討論者：新田 文輝 ＃（吉備国際大学）
30PM2-1C-SS8

3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1C

語用論とコミュニケーションの発達
司会者，企画者：小林 春美（東京電機大学）
企画者：高橋 登（大阪教育大学）
企画者：田中 みどり（女子栄養大学）
指定討論者，企画者：大伴 潔（東京学芸大学）
話題提供者：岸本 健（聖心女子大学）
話題提供者：安田 哲也（東京電機大学）
話題提供者：松井 智子（東京学芸大学）
話題提供者：藤野 博（東京学芸大学）( 30 )

31AM1-1C-SS9

3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1C

幼児教育と小学校教育の接続期を生きる子どもと保護者（3）小学校 1 年生を生きる
司会者，話題提供者：滝口 圭子（金沢大学学校教育系）
話題提供者：野口 隆子（東京家政大学）
話題提供者：田爪 宏二（京都教育大学）
指定討論者：冨田 久枝（千葉大学）
31PM1-1C-SS10

3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 …………………………………………………… 1C

高校通級と大学移行支援の統合の試み
大学進学を希望する高校生への通級指導モデル
司会者：鳥居 深雪（神戸大学大学院）
話題提供者：村中 泰子（神戸大学キャンパスライフ支援センター）
話題提供者：西 あかね（神戸大学大学院）
話題提供者：西野 恵子 ＃（兵庫県立西宮香風高等学校）
話題提供者：高塚 倫子 ＃（神戸市立青陽須磨支援学校）
指定討論者：西村 優紀美（富山大学保健管理センター）
指定討論者：田中 裕一 ＃（兵庫県教育委員会）
31PM2-1C-SS11

3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1C

障害のある人にとっての死・死別
死生の多様性を考える
企画：死生心理学 研究会
司会者：渡邉 照美（佛教大学）
話題提供者：張 貞京（京都文教短期大学）
話題提供者：佐藤 繭美 ＃（法政大学）
話題提供者：杉山 幸子（八戸学院大学短期大学部）
指定討論者：田垣 正晋（大阪府立大学大学院）( 31 )

大会委員会企画ラウンドテーブル
29PM3-1A-ART1

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 …………………………………………………… 1A「発達心理学研究」における査読のあり方
インパクト中心主義について改めて考える
企画者：日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会
話題提供者，ファシリテーター：伊藤 大幸（中部大学現代教育学部）
ファシリテーター：仲 真紀子（立命館大学総合心理学部）
ファシリテーター：杉村 伸一郎（広島大学大学院人間社会科学研究科）
話題提供者：氏家 達夫（放送大学愛知学習センター）
話題提供者：高橋 登（大阪教育大学教育学部）
話題提供者：岩立 志津夫（日本女子大学人間社会学部）
30PM2-1B-ART2

3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1B

研究のうまれるところ〜発達心理学研究の実況中継（絵の描画・Rmarkdown・英語論文）〜
企画者：日本発達心理学会第 32 回大会プログラム委員会
司会者：久木山 健一（九州産業大学国際文化学部）
話題提供者：田渕 恵（安田女子大学心理学部）
話題提供者：下司 忠大（早稲田大学文学学術院）
話題提供者：池田 吉史（上越教育大学大学院学校教育研究科）
指定討論者：石岡 良子（慶應義塾大学大学院理工学研究科）
指定討論者：小塩 真司（早稲田大学文学学術院）( 32 )

学会企画ラウンドテーブル
31PM1-1A-BRT

3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1A「地区懇話会・分科会」活動のこれまでとこれから（その 2）―経常的研究交流活動の活性化の効用と課題―
企画者：日本発達心理学会国内研究交流委員会
司会者：田島 信元（白百合女子大学生涯発達研究教育センター）
司会者：荘厳 舜哉（保育・子育てアドバイザー協会関西：関西地区懇話会）
話題提供者：川田 学（北海道大学：北海道地区懇話会）
話題提供者：神谷 哲司（東北大学：東北地区懇話会）
話題提供者：内山 伊知郎（同志社大学：関西地区懇話会）
話題提供者：村上 太郎（九州女子大学：九州地区懇話会）
話題提供者：吉井 勘人（山梨大学：発達障害分科会）
話題提供者：高橋 登（大阪教育大学：言語発達分科会）
話題提供者：黒石 憲洋（国際基督教大学：ソーシャル・モチベーション研究分科会）
話題提供者：やまだ ようこ（立命館大学：ナラティヴと質的研究分科会）
話題提供者：中垣 啓（早稲田大学：仏語圏発達心理学文献を原点で読む分科会）
話題提供者：石本 雄真（鳥取大学：Social & Emotional Development 分科会）
指定討論者：久木山 健一（九州産業大学：前国内研究交流委員会委員長）

会員企画ラウンドテーブル
29AM1-1D-RT1

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1D

物と人の身体が出会う生活行為から発達過程を跡づける
卵割りの発達心理学（5）リターンズ

話題提供者，（企画代表者）：松本 光太郎（茨城大学）
話題提供者，（企画代表者）：坂上 裕子（青山学院大学）
指定討論者：小島 康生（中京大学）
指定討論者：野中 哲士（神戸大学）
指定討論者：竹下 秀子（追手門学院大学）( 33 )

29AM1-1E-RT2

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1E

自己心理学の現在
不確定性の時代を生きる自己の諸相
司会者，話題提供者：小林 亮（玉川大学）
共同企画者：榎本 博明（MP 人間科学研究所）
話題提供者：岡田 努（金沢大学）
話題提供者：田中 道弘 ＃（茨城キリスト教大学）
29AM1-1F-RT3

3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1F

女性・母親への社会的支援に潜むアンコンシャス・バイアス
企画者：中坪 史典（広島大学大学院）
ファシリテーター：石野 陽子（島根大学）
話題提供者：加藤 望 ＃（愛知みずほ短期大学）
話題提供者：土肥 伊都子 ＃（神戸松蔭女子学院大学）
指定討論者：木戸 彩恵（関西大学）
29PM1-1D-RT4

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1D

高機能自閉スペクトラム症者の心理的不適応の問題を考える
アタッチメント・心的外傷・スティグマ・アイデンティティの視点から
企画：日本臨床発達心理士会 東京支部（発達臨床研究ネット
ワーク）
司会者：本郷 美奈子（大阪大学大学院連合小児発達学研究科，千葉大学子どものこころの発達教育研究センター）
ファシリテーター：大島 郁葉（大阪大学大学院連合小児発達学研究科，千葉大学子どものこころの発達教育研究センター）
話題提供者：近藤 清美（帝京大学文学部心理学科）
話題提供者：服巻 智子（大阪大学大学院連合小児発達学研究科）
話題提供者：鳥居 深雪（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
29PM1-1E-RT5

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1E

遠隔子ども研究ってどうなの？
知りたい，オンライン発達研究のための Tips
司会者，話題提供者，企画：佐藤 賢輔（東京大学）
話題提供者，企画：山本 寿子（日本学術振興会，東京女子大学）
話題提供者，企画：浜名 真以（洗足こども短期大学，東京大学）
話題提供者：佐藤 鮎美（島根大学）
話題提供者：柳岡 開地（日本学術振興会，東京大学）( 34 )

29PM1-1F-RT6

3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………… 1F

ワーク・ライフ・バランスの話をしよう（1）
仕事と家庭（ケア・ワーク）、どう両立させる？
司会者，ファシリテーター：江尻 桂子（茨城キリスト教大学文学部）
ファシリテーター：仲 真紀子（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：齋藤 慈子（上智大学総合人間科学部）
話題提供者：久保 南海子（愛知淑徳大学心理学部）
29PM2-1D-RT7

3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1D

外部専門家による支援の再考-発達的視点に基づくコンサルテーション司会者：板倉 達哉（文京学院大学）
話題提供者：若井 広太郎（筑波大学附属大塚特別支援学校）
話題提供者：吉井 勘人（山梨大学大学院）
話題提供者：長澤 真史（関東学院大学）
指定討論者：柄田 毅（文京学院大学）
指定討論者：長崎 勤（実践女子大学）
29PM2-1E-RT8

3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………… 1E

離婚後の親子関係とその支援司会者，話題提供者：曽山 いづみ（奈良女子大学）
話題提供者：直原 康光（筑波大学大学院人間総合科学研究科）
話題提供者：小川 洋子 ＃（日本女子大学人間社会研究科）
話題提供者：山田 哲子（立教大学）
話題提供者：福丸 由佳（白梅学園大学）
29PM3-1D-RT9

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………… 1D

Storytime という時間
読み合い遊びの実践と絵本体験調査から
話題提供者：石川 由美子（宇都宮大学共同教育学部・（院）地域創生科
学研究科）
話題提供者：齋藤 有（聖徳大学児童学部）
指定討論者：久保田 健夫 ＃（聖徳大学大学院教職研究科）
ファシリテーター：仲野 みこ（筑波大学附属大塚特別支援学校）( 35 )

29PM3-1E-RT10

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 …………………………………………………… 1E

子どもの情動的コンピテンスの発達
道徳性・向社会性の発達研究との接近
企画者：長谷川 真里（東北大学）
司会者：越中 康治（宮城教育大学）
話題提供者：浜名 真以（洗足こども短期大学 , 東京大学）
話題提供者：森野 美央（長崎大学）
指定討論者：篠原 郁子（国立教育政策研究所）
29PM3-1F-RT11

3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 …………………………………………………… 1F

認知発達研究における脳活動計測の有効性とその懸念点-近赤外分光法（NIRS）に着目して司会者，話題提供者，ファシリテーター：柳岡 開地（東京大学/日本学術振興会）
話題提供者：石橋 美香子（お茶の水女子大学）
話題提供者：孟 憲巍（同志社大学）
話題提供者：山本 絵里子 ＃（相模女子大学）
指定討論者：皆川 泰代 ＃（慶應義塾大学）
30AM1-1D-RT123 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1D

クローゼットの中の研究対象者
データ収集におけるサイレントマジョリティー
司会者，話題提供者：黒澤 泰（茨城キリスト教大学）
話題提供者：平田 正吾 ＃（千葉大学）
話題提供者：増田 真也 ＃（慶應義塾大学）
指定討論者：加藤 道代（東北大学）( 36 )

30AM1-1E-RT13

3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1E

相互行為論による発達理論と発達支援方法論の構築
垂直的・水平的越境活動による発達と支援
司会者，話題提供者，企画：長崎 勤（実践女子大学生活科学部生活科学研究科）
話題提供者：奥村 桃子（豊岡短期大学通信教育部こども学科）
話題提供者：伊藤 和佳（江東区こども発達センター塩浜
CoCo）
話題提供者：吉井 勘人（山梨大学大学院総合研究部教育学域）
話題提供者：原 満登里（山梨県立わかば支援学校）
指定討論者：田島 信元（白百合女子大学生涯発達研究教育センター）
30PM1-1D-RT14

3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 …………………………………………………… 1D

手話言語を獲得・習得する子どもの力研究プロジェクト
司会者：久保沢 寛（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機
構）
話題提供者：河﨑 佳子（神戸大学大学院）
話題提供者：酒井 邦嘉 ＃（東京大学大学院）
話題提供者：武居 渡（金沢大学）
指定討論者：小田 侯朗 ＃（元愛知教育大学）
30PM1-1E-RT15

3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 …………………………………………………… 1E

認知発達における連続的・非連続的視点の統合的解釈を目指して
司会者：高平 小百合（玉川大学教育学部）
話題提供者：浅川 淳司（金沢大学人間社会研究域学校教育系）
話題提供者：木村 美奈子（名城大学教職センター）
話題提供者：布施 光代（明星大学教育学部）
指定討論者：杉村 伸一郎（広島大学大学院人間社会科学研究科）
指定討論者：小島 康次（札幌保健医療大学保健医療学部）
30PM2-1D-RT16

3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1D

映像リテラシーの視点から幼児教育番組を語ろう
司会者，ファシリテーター：木村 美奈子（名城大学）
ファシリテーター：村野井 均（茨城大学名誉教授）
ファシリテーター：宇治橋 裕之 ＃（NHK 放送文化研究所）
ファシリテーター：子安 増生（甲南大学）( 37 )

30PM2-1E-RT17

3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1E

就学移行期における子どもの発達と適応
生態学的システム理論に基づく観点からの検討
司会者，話題提供者：眞榮城 和美（白百合女子大学）
話題提供者：酒井 厚 ＃（東京都立大学）
話題提供者：梅崎 高行（甲南女子大学）
話題提供者：細川 美幸（西南学院大学）
指定討論者：渡辺 弥生（法政大学）
31AM1-1D-RT18

3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1D

不登校研究のこれから「自立」へ向けて支援するとはどういうことか？
話題提供者，企画：神崎 真実（立命館グローバル・イノベーション研究機
構）
話題提供者：川俣 智路（北海道教育大学）
話題提供者：卒田 卓也 ＃（近畿大学 心理臨床・教育相談センター）
話題提供者：橋本 あかね ＃（大阪大学）
31AM1-1E-RT19

3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………… 1E

発達心理学がとらえる子育ての現実
子育て・保育実践と発達研究のあいだ
話題提供者，企画：常田 美穂（NPO 法人わははネット）
司会者：松本 博雄（香川大学 教育学部）
話題提供者：川田 学（北海道大学大学院 教育学研究院）
指定討論者：瀬野 由衣（愛知県立大学 教育福祉学部 教育発達学科）
指定討論者：若林 紀乃（名古屋大学 心の発達支援研究実践センター）
31PM1-1D-RT20

3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 …………………………………………………… 1D

自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するか（7）
自分にとっての「家族の流儀」の意味
ファシリテーター，企画者：青山 新吾（ノートルダム清心女子大学）
話題提供者，企画者：久保山 茂樹（国立特別支援教育総合研究所）
話題提供者：市川 奈緒子（白梅学園大学）
話題提供者：勝浦 眞仁（桜花学園大学）
話題提供者：山崎 徳子（常磐会学園大学）
話題提供者：沼田 あや子（白梅学園大学）( 38 )

31PM2-1D-RT21

3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1D

幼児・児童・生徒の行動と教師の対応をアタッチメント理論に基づいて考える
ファシリテーター：安藤 智子（筑波大学）
話題提供者：金井 聖子（港区私立幼稚園）
話題提供者：田崎 さより ＃（横浜市立小学校）
話題提供者：田中 美千子（杏林大学保健学部）
指定討論者：中尾 達馬（琉球大学教育学部）
指定討論者：村上 達也（高知工科大学共通教育教室）
31PM2-1E-RT22

3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 …………………………………………………… 1E

いま，求められているシームレスな対人支援
司会者，話題提供者，ファシリテーター：矢藤 優子（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：肥後 克己 ＃（立命館大学グロー
バル・イノベーション研究機構）
話題提供者：安田 裕子（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：サトウ タツヤ（立命館大学総合心理学部）
話題提供者：鈴木 華子 ＃（立命館大学総合心理学部）( 39 )

口頭発表
目次
口頭発表 3 月 29 日（月）AM2（11:00～13:00）
社会・情動 1 ……………………………………………… 42
保育 ………………………………………………………… 42
教育 1 ……………………………………………………… 43
人格・適応 1 ……………………………………………… 43
認知・言語 1 ……………………………………………… 44
障碍 ………………………………………………………… 44

口頭発表 3 月 30 日（火）AM2（11:00～13:00）
社会・情動 2 ……………………………………………… 45
教育 2 ……………………………………………………… 45
臨床・犯罪 ………………………………………………… 46
人格・適応 2 ……………………………………………… 46
認知・言語 2 ……………………………………………… 47

口頭発表 3 月 31 日（水）AM2（11:00～13:00）
社会・情動 3 ……………………………………………… 48
教育 3 ……………………………………………………… 48
人格・適応 3 ……………………………………………… 49
認知・言語 3 ……………………………………………… 49
加齢・老年期 ……………………………………………… 50※氏名の後の＃は，会員でない方を示します。

口頭発表―社会・情動 1
3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2A
座長：氏家 達夫・矢藤 優子

29AM2-2A-OS1

東日本大震災後に生まれた子どもの発達的研究（その 2）
SDQ の結果
氏家 達夫（放送大学）
伊藤 大幸（中部大学）
高谷 理恵子（福島大学）
高橋 千枝（東北学院大学）

29AM2-2A-OS2

こども園における年少児を対象としたデジタル絵本を用いた幼児の役割取得能力トレーニングの可能性
本間 優子（新潟青陵大学）
阿部 学 ＃（敬愛大学）
株田 昌彦 ＃（宇都宮大学）

29AM2-2A-OS3

乳児の社会性発達と養育者のかかわりの質に関する縦断的研究
生後 1・3・6 ヵ月齢の行動観察から
矢藤 優子（立命館大学総合心理学部）
孫 怡（立命館グローバルイノベーション研究機構）
藤戸 麻美 ＃（立命館グローバルイノベーション研究機構）
岡本 尚子 ＃（立命館大学産業社会学部）
安田 裕子（立命館大学総合心理学部）
サトウ タツヤ（立命館大学総合心理学部）
鈴木 華子 ＃（立命館大学総合心理学部）
肥後 克己 ＃（立命館グローバルイノベーション研究機構）
破田野 智己 ＃（立命館グローバルイノベーション研究機構）
土元 哲平（立命館グローバルイノベーション研究機構）
神崎 真実（立命館グローバルイノベーション研究機構）

29AM2-2A-OS4

母親以外の個体による養育的行動がニホンザルのアカンボウの発達に及ぼす影響「allomaternal care」は本当に「ケア」？
南 俊行（京都大学霊長類研究所）
明和 政子（京都大学大学院教育学研究科）
古市 剛史 ＃（京都大学霊長類研究所）

口頭発表―保育3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2B
座長：廣瀬 翔平・佐久間 路子

29AM2-2B-OS1

泥団子作り場面における幼児間のコミュニケーションの検討
廣瀬 翔平（立命館大学 総合心理学部）

29AM2-2B-OS2

幼児の自由遊びにおける基本動作系の引き出され方
定期的に集まる異年齢の子どもたちと保護者、スタッフとの関わりによる 3 系統の動作系の変動
鈴木 賢男（金沢学院短期大学）
高木 香代子 ＃（金沢学院短期大学）

29AM2-2B-OS3

乳幼児を持つ親のコミュニケーションロボットに対する意識
保育・教育分野に導入することへの意識に着目して
佐久間 路子（白梅学園大学）

29AM2-2B-OS4

木工の技能発達の縦断的観察
南京ガンナによるヘラの制作過程の分析
山本 尚樹（立教大学現代心理学部）( 42 )

口頭発表―教育 1
3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2C
座長：坂本 美紀・崔 玉芬

29AM2-2C-OS1

幼稚園の預かり保育における幼児の絵本とのかかわり
横山 真貴子（奈良教育大学）

29AM2-2C-OS2

科学技術の社会問題を扱った小学生向け教育プログラムの改善（4）スギ花粉米をめぐる意見対立の解消・緩和に向けた解決策の提案
坂本 美紀（神戸大学）
山口 悦司 ＃（神戸大学）
山本 智一 ＃（兵庫教育大学）
玉井 僚馬 ＃（神戸大学）
俣野 源晃 ＃（神戸大学附属小学校）

29AM2-2C-OS3

中学生がイメージする学習指導要領での道徳の内容項目―主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること―
崔 玉芬（関東学園大学）
長島 康雄 ＃（東北学院大学文学部）
久永 哲雄 ＃（太田高等看護学校）

29AM2-2C-OS4

協和性を維持するための合唱演奏者間相互作用についての研究（1）―ポスト COVID-19 時代における独唱・合唱のあり方ついてのアンケート調査よりー
石上 浩美（京都市立芸術大学大学院）

口頭発表―人格・適応 1
3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2D
座長：田澤 実・岡村 季光

29AM2-2D-OS1

地元志向の学生は社会をどのようにとらえているのか
田澤 実（法政大学キャリアデザイン学部）

29AM2-2D-OS2

短大生の全体的自己価値の短期縦断的変化―大学生活が全体的自己価値に与える影響の検討―
山本 ちか（名古屋文理大学短期大学部）

29AM2-2D-OS3

大学生における居場所（安心できる人）の日台比較
岡村 季光（奈良学園大学）
林 伯修 ＃（国立臺灣師範大学）
朱 文增 ＃（国立臺灣師範大学）
陳 福士 ＃（日本薬科大学）
多根井 重晴 ＃（日本薬科大学）

29AM2-2D-OS4

学校から職業への移行における青年期の自己の多元化とアイデンティティ
藤野 遼平（大阪大学大学院人間科学研究科）( 43 )

口頭発表―認知・言語 1
3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2E
座長：井上 真理子・辻 弘美

29AM2-2E-OS1

遅延価値割引課題における逸脱データの実態と要因（2）ー除外データ数とその内実に着目してー井上 真理子（富山大学大学院医学薬学教育部）

29AM2-2E-OS2

Early Start Denver Model（ESDM）における自閉スペクトラム症の乳幼児に対する個別療育支援の実践
重野 桂（社会福祉法人浜松市社会福祉事業団 子どものこころの診療所）

29AM2-2E-OS3

注意コントロールの制御過程を測定する
辻 弘美（大阪樟蔭女子大学）

29AM2-2E-OS4

集合写真の中の我が子はすぐに見つけられる？
視覚探索課題を用いた親特異的な視覚情報処理の検討
河地 庸介（東北大学 大学院文学研究科）
村田 藍子 ＃（日本電信電話株式会社 コミュニケーション科学基礎研究所）
北村 美穂 ＃（株式会社 イデアラボ , 早稲田大学 高等研究所）
麦谷 綾子（日本女子大学 人間社会学部 , 日本電信電話株式会社 コミュニケーション科学基礎研究所）

口頭発表―障碍
3 月 29 日（月）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2F
座長：長崎 勤・能智 正博

29AM2-2F-OS1

包括的発達支援プログラムの開発と実践（8）「カルピス」カフェごっこにおける役割理解と協同活動の発達支援
長崎 勤（実践女子大学大学院生活科学研究科）
伊藤 和佳（江東区こども発達センター塩浜 CoCo）
吉井 勘人（山梨大学大学院総合研究部教育学域）

29AM2-2F-OS2

包括的発達支援プログラムの開発と実践（9）「おおかみと 3 匹の子やぎ」の劇遊びによるダウン症児の物語理解・役割理解・心の理解
伊藤 和佳（江東区こども発達センター塩浜 coco）
長崎 勤（実践女子大学大学院生活科学研究科）
吉井 勘人（山梨大学大学院総合研究部教育学域）

29AM2-2F-OS3

他者への「発達障害」ラベリングがスティグマに及ぼす影響に関する検討
社会的距離との関連から
谷口 あや（神戸大学大学院人間発達環境学研究科 , 日本学術振興会）
山根 隆宏（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）

29AM2-2F-OS4

先天性盲児における〈空間〉の発達過程― 歩く行為に注目した質的な映像分析から ―能智 正博（東京大学大学院教育学研究科）
広津 侑実子（東京大学大学院教育学研究科）
片山 皓絵 ＃（東京大学大学院教育学研究科）
江刺 香奈 ＃（東京大学大学院教育学研究科）
薛 海升 ＃（東京大学大学院教育学研究科）
望月 登志子 ＃（日本女子大学名誉教授）
鳥居 修晃 ＃（東京大学名誉教授）( 44 )

口頭発表―社会・情動 2
3 月 30 日（火）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2A
座長：麦谷 綾子・近藤 龍彰

30AM2-2A-OS1

乳児院入所児童の養育担当者への愛着形成と関連要因の検討
麦谷 綾子（日本女子大学人間社会学部 , 日本電信電話株式会社 コミュニケーション科学基礎研究所）
小林 哲生 ＃（日本電信電話株式会社 コミュニケーション科学基礎研究所）
伊藤 嘉余子 ＃（大阪府立大学人間社会システム科学研究科）

30AM2-2A-OS2

3 歳児における表情の分類
感情カテゴリー獲得前の様相の検討
池田 慎之介（京都先端科学大学）

30AM2-2A-OS3

他者感情理解における「わからない」反応の認知プロセス
反応潜時，脳波，理由付け
近藤 龍彰（富山大学人間発達科学部）
白井 真理子 ＃（同志社大学心理学部）

30AM2-2A-OS4

異文化理解とコミュニケーションの過程における表情変化
児童・大学生の英語劇の教育プログラムにおける音声知覚を中心に
中田 栄（帝京大学）

口頭発表―教育 2
3 月 30 日（火）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2B
座長：加藤 弘通・岡田 涼

30AM2-2B-OS1

新型コロナウィルスによる休校が中学生に与えた影響
加藤 弘通（北海道大学大学院）
侯 玥江 ＃（北海道大学大学院）
濤岡 優（北海道大学大学院）
鈴木 育美（北海道大学大学院）
村井 史香（北海道大学大学院）
佐藤 奈月 ＃（北海道大学大学院）
高橋 陸斗 ＃（北海道大学大学院）
中島 寿宏（北海道教育大学）
水野 君平 ＃（北海道教育大学）

30AM2-2B-OS2

COVID-19 による緊急事態宣言下における 中学生の生活実態に関する調査報告 2
生活の変化に対するストレスを中心に
難波 久美子（武庫川女子大学子ども発達科学研究センター）
河合 優年（武庫川女子大学子ども発達科学研究センター）
田中 滋己 ＃（国立病院機構三重中央医療センター）

30AM2-2B-OS3

大学のオンライン授業における自律性支援の認知岡田 涼（香川大学教育学部）

30AM2-2B-OS4

スマホ依存傾向とアクティブ・ラーニングとの関連〜 中学生・ 高校生 へ の調査から〜
石橋 太加志（東京大学教育学部附属中等教育学校）( 45 )

口頭発表―臨床・犯罪
3 月 30 日（火）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2C
座長：松嶋 秀明・曽山 いづみ

30AM2-2C-OS1

子どものレジリエンスを育てる場としての放課後児童クラブの可能性
松嶋 秀明（滋賀県立大学）

30AM2-2C-OS2「子どものネガティブな感情表出を受け止める養育力」につながる要因の量的・質的分析
石 暁玲（東京福祉大学）
松見 淳子 ＃（関西学院大学）
荘厳 舜哉（NPO 法人保育・子育てアドバイザー協会関西）

30AM2-2C-OS3

離婚を経験した親子に対する心理教育：FAIT プログラムのオンライン試行実践
曽山 いづみ（奈良女子大学）
大西 真美 ＃（司馬クリニック）
大瀧 玲子 ＃（東京都立大学）
山田 哲子（立教大学）
杉本 美穂 ＃（栃木県県南児童相談所）
福丸 由佳（白梅学園大学）

30AM2-2C-OS4

日本におけるカウンセリング・スキルと，Cl. の反応との関係
藤生 英行（筑波大学）

口頭発表―人格・適応 2
3 月 30 日（火）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2D
座長：山村 麻予30AM2-2D-OS1

一般就労者におけるストレス症状の対処法略
メンタルヘルスケア受診適正化に向けて
山村 麻予（関西福祉科学大学 , 大阪大学）
平井 啓 ＃（大阪大学）
中村 菜々子 ＃（中央大学）
藤野 遼平（大阪大学）
足立 浩祥 ＃（大阪大学）
本岡 寛子 ＃（近畿大学）
谷口 敏淳 ＃（一般社団法人サイコロ）谷向 仁 ＃（京都大学）

30AM2-2D-OS2

学校不適応に至る異なる変化軌跡と関連要因の検討
小中移行期に注目して
Hou, Yuejiang（北海道大学大学院）
太田 正義（常葉大学）
加藤 弘通（北海道大学大学院）

30AM2-2D-OS3

子どもの感情理解の発達に関する養育者の期待
不安定アタッチメント・スタイルと期待の歪曲溝川 藍（名古屋大学大学院教育発達科学研究科）
蒲谷 槙介（愛知淑徳大学心理学部）
山本 夏実 ＃（名古屋大学教育学部）( 46 )

口頭発表―認知・言語 2
3 月 30 日（火）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2E
座長：野田 満・村上 太郎

30AM2-2E-OS1

幼児が誤情報に従う傾向への与える印象を考慮することの影響
残華 雅子（同志社大学大学院心理学研究科）
青山 謙二郎（同志社大学心理学部）

30AM2-2E-OS2

幼児期におけるタイミング課題の検討
移動する対象の経時的な予測野田 満（江戸川大学）

30AM2-2E-OS3

幼児期の実行機能における方略的スキル知識の獲得-行動指標と瞳経孔測定を通して柳岡 開地（東京大学 , 日本学術振興会）
Vanʼt Wout Félice ＃（University of Exeter）
齊藤 智 ＃（京都大学）
Jarrold Christopher ＃（University of Bristol）

30AM2-2E-OS4

発話解釈の適切性に基づいて幼児は選択的に学習するか
村上 太郎（九州女子大学）( 47 )

口頭発表―社会・情動 3
3 月 31 日（水）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2A
座長：坂上 裕子・久木山 健一

31AM2-2A-OS1

幼児の時間的拡張自己の発達を支える家庭内での会話
母親への質問紙調査による検討
坂上 裕子（青山学院大学教育人間科学部）

31AM2-2A-OS2

養育環境が親子かかわりの質、子どもの内的問題に与える影響―交互作用の分析
連 傑濤（立命館大学人間科学研究科）
矢藤 優子（立命館大学総合心理学部）
孫 怡（立命館グローバル・イノベーション研究機構）

31AM2-2A-OS3祭などの地域活動参加と社会性発達の関連−ソーシャルスキル・情動コンピテンス・自尊感情との関連の検討−
久木山 健一（九州産業大学）

31AM2-2A-OS4

社会環境が思春期の子どもの脳構造に与える影響
山田 順子（玉川大学）
宮崎 淳 ＃（早稲田大学）
寿 秋露 ＃（玉川大学）
結城 雅樹 ＃（北海道大学）
松田 哲也 ＃（玉川大学）
高岸 治人（玉川大学）

口頭発表―教育 3
3 月 31 日（水）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2B
座長：赤尾 依子・角南 なおみ

31AM2-2B-OS1

読字困難児と非読字困難児の認知特性の比較
赤尾 依子（関西学院大学文学部 , 大阪医科大学小児科学）
奥村 智人 ＃（大阪医科大学 LD センター）
水田 めくみ ＃（大阪医科大学 LD センター）
栗本 奈緒子 ＃（大阪医科大学 LD センター）
竹下 盛 ＃（大阪医科大学 LD センター）
中西 誠 ＃（株式会社電脳）福井 美保 ＃（大阪医科大学小児科学 , 大阪医科大学小児高次脳機能研究所）
若宮 英司 ＃（藍野大学医療保健学部）
玉井 浩 ＃（大阪医科大学小児高次脳機能研究所）
芦田 明 ＃（大阪医科大学小児科学）

31AM2-2B-OS2

発達障害児の早期発見と学齢期の継続支援について
大津市における子ども発達相談センター開設後 5 年間の経過から解ったこと
松原 巨子（大津市子ども発達相談センター）
龍田 直子 ＃（大津市子ども発達相談センター）

31AM2-2B-OS3

発達障害傾向のある子どもを持つ保護者の障害受容段階と教師との関わり経験の検討
ケースマトリックスを使用した質的研究
角南 なおみ（鳥取大学）

31AM2-2B-OS4

軽度知的障害のある青年の障害受容「ふつう」にこだわっていた青年は，なぜ「ふつう」にこだわらなくなったのか。
生田 邦紘（神戸大学大学院）
赤木 和重（神戸大学大学院）( 48 )

口頭発表―人格・適応 3
3 月 31 日（水）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2C
座長：保坂 裕子・北出 慶子

31AM2-2C-OS1

ナラティヴを実践としてとらえることで何がわかるのか？
ナラティヴ・プラクティス・アプローチによる大学生の友人関係についての語り分析
保坂 裕子（兵庫県立大学環境人間学部）

31AM2-2C-OS2

きょうだいの相互作用に関する研究ⅩⅩⅠ
妹の変化と兄の対応
和田 香誉（所属なし）

31AM2-2C-OS3

多文化コミュニティでの越境的な対話を通じた発達の径路
正課外の市民性教育を通じた学生スタッフの学び合いと成長の支援に向けて
北出 慶子（立命館大学）
遠山 千佳 ＃（立命館大学）
村山 かなえ ＃（立命館大学）
安田 裕子（立命館大学）
山口 洋典 ＃（立命館大学）

31AM2-2C-OS4

故人とかかわる「能力」を獲得するプロセスの検討
辺縁へと至る過程に目を向けて
濱田 彬央（上智大学大学院）

口頭発表―認知・言語 3
3 月 31 日（水）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2D
座長：滝口 圭子・阪脇 孝子

31AM2-2D-OS1

幼稚園年長児の製作活動を追跡する
自由遊び時間に何をどのように作ったのか
滝口 圭子（金沢大学学校教育系）

31AM2-2D-OS2

6~7 歳児の 2 次的信念理解と親の自己開示的な語り
井崎 基博（熊本保健科学大学）

31AM2-2D-OS3

子どもの浮き沈み判断に与える材質の視覚的手がかりの影響
阪脇 孝子（早稲田大学教育学部）

31AM2-2D-OS4

幼児・大学生における乳児のぎこちない動きへの選好北田 沙也加（植草学園大学発達教育学部）
清水 由紀（早稲田大学文学学術院）( 49 )

口頭発表―加齢・老年期
3 月 31 日（水）11 : 00 〜 13 : 00 ……………………………………………………………………………… 2E
座長：渡部 雅之・大久保 智生

31AM2-2E-OS1

空間的視点取得における仮想的自己の操作に見られる加齢変化
渡部 雅之（滋賀大学）

31AM2-2E-OS2

思い出の写真と携帯端末機器を用いた新しい回想法 i-Collage 回想法プログラム
気分効果・作品分析・体験の意味性の検討
鵜木 惠子（帝京平成大学）

31AM2-2E-OS3

地域安全マップを作成可能な防犯ウォーキングアプリの開発（4）―防犯ウォーキングアプリを用いた地域安全マップ作成活動を通して―
大久保 智生（香川大学）
米谷 雄介 ＃（香川大学）

31AM2-2E-OS4

認知症における play の展開と意味
高齢者施設の作業療法場面の質的分析
渡辺 涼子（浜松学院大学）( 50 )の開発

ポスターセッション
目次
ポスター発表 3 月 29 日（月）29AM1 保育 1………………………… 52
29PM1 教育 1 ……………………… 55
29PM2 認知・言語 1 ……………… 58
29PM3 教育 2 ……………………… 61

新型コロナウイルス……………… 53
社会・情動 1 …………………… 56
社会・情動 2 …………………… 59
障碍 1 …………………………… 62

ポスター発表 3 月 30 日（火）30AM1 認知・言語 2 ……………… 64
30PM1 保育 2 ……………………… 67
30PM2 保育 3 ……………………… 70

障碍 2 …………………………… 65
障碍 3 …………………………… 68
人格・適応 ……………………… 71

ポスター発表 3 月 31 日（水）31AM1 加齢・老年期 ……………… 73
31PM1 保育 4 ……………………… 76
31PM2 縦断・睡眠 ………………… 79

社会・情動 3 …………………… 74
社会・情動 4 …………………… 77
臨床・犯罪 ……………………… 80

ポスター発表時間
3 月 29 日（月）29AM1 8:30 − 10:30（フラッシュトーク 8:30 − 9:00 個別発表 9:00 − 10:30）
29PM1 13:30 − 15:30（フラッシュトーク 13:30 − 14:00 個別発表 14:00 − 15:30）
29PM2 16:00 − 18:00（フラッシュトーク 16:00 − 16:30 個別発表 16:30 − 18:00）
29PM3 18:30 − 20:30（フラッシュトーク 18:30 − 19:00 個別発表 19:00 − 20:30）
3 月 30 日（火）30AM1 8:30 − 10:30（フラッシュトーク 8:30 − 9:00 個別発表 9:00 − 10:30）
30PM1 13:30 − 15:30（フラッシュトーク 13:30 − 14:00 個別発表 14:00 − 15:30）
30PM2 16:00 − 18:00（フラッシュトーク 16:00 − 16:30 個別発表 16:30 − 18:00）
3 月 31 日（水）31AM1 8:30 − 10:30（フラッシュトーク 8:30 − 9:00 個別発表 9:00 − 10:30）
31PM1 13:30 − 15:30（フラッシュトーク 13:30 − 14:00 個別発表 14:00 − 15:30）
31PM2 16:00 − 18:00（フラッシュトーク 16:00 − 16:30 個別発表 16:30 − 18:00）
在席責任時間：奇数番号 個別発表前半 45 分
偶数番号 個別発表後半 45 分
※氏名の後の＃は，会員でない方を示します。

ポスター発表―保育 1
3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：田渕 恵，座長 2（7 〜 12）：森 和子

29AM1-3A-PS1

保育者同士の呼称の保育実践への影響について
大村 壮（常葉大学短期大学部）

29AM1-3A-PS2

教えの内容によって保育者の幼児への関わり意欲は異なるか
制御焦点理論を用いた検討
田渕 恵（安田女子大学心理学部）
小島 康生（中京大学心理学部）

29AM1-3A-PS3

マスクは園児とのコミュニケーションの支障となるのか
幼稚園実習生の認識と養護性に基づく検討
加藤 知佳子（豊橋創造大学）

29AM1-3A-PS4

外国につながりのある子どもに対する保育者のイメージ
白神 敬介（上越教育大学）
岡本 和花 ＃（上越教育大学附属幼稚園）

29AM1-3A-PS5

保育者のキャリア発達に応じた子どもとの上村 晶（桜花学園大学）

29AM1-3A-PS6

保護者の望む保育者の関わり（2）「保育者の理想的な共感性」との関連
高橋 靖子（愛知教育大学）
木野 和代 ＃（宮城学院女子大学）
内田 千春（東洋大学）
鈴木 有美（福岡女子大学）

29AM1-3A-PS7

母子相互作用場面における情緒応答性の様相
定型発達児とその母親について
金平 希（福山大学）
諏訪 絵里子（目白大学）
堤 俊彦（大阪人間科学大学）
谷本 智佳 ＃（福山大学）

29AM1-3A-PS8

母親の内的作業モデルが母子の身体接触へ与える影響
西中 華子（姫路獨協大学）

29AM1-3A-PS9

育児ストレスが親の発達に与える影響-横浜市 I 幼稚園の母親を通して密城 吉夫（聖ヶ丘教育福祉専門学校）

29AM1-3A-PS10

未就学児をもつ母親の𠮟責態度の検討
育児不安との関連
佐藤 百華（早稲田大学大学院文学研究科越川研究室）

29AM1-3A-PS11

血縁によらない養子縁組家族の成長過程
ストレスフルイベントへの対処と心理的支援
森 和子（文京学院大学）( 52 )

わかり合いの差異

29AM1-3A-PS12

里親の養育状況と子育てレジリエンス
星野 充美（東京家政大学大学院）
平野 真理（東京家政大学大学院）

ポスター発表―新型コロナウイルス
3 月 29 日（月）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：神谷 哲司，座長 2（7 〜 12）：五十嵐 哲也

29AM1-3B-PS1

コロナ禍は子育て夫婦になにをもたらしたか
心理的ストレス，夫婦ペアレンティング，仕事役割と家庭役割のスピルオーバーの経年比較
神谷 哲司（東北大学）
加藤 道代（東北大学）

29AM1-3B-PS2

生態学的システムからとらえるコロナ禍の子育て
夫婦ペアレンティング、仕事役割と家庭役割のスピルオーバーに焦点をあてて加藤 道代（東北大学大学院）
神谷 哲司（東北大学大学院）

29AM1-3B-PS3

COVID-19 感染拡大が母親と子どもへ及ぼした 生活の変化と影響について
中村 みさと（神戸大学大学院 人間発達環境学研究科）
西 あかね（神戸大学大学院 人間発達環境学研究科）
鳥居 深雪（神戸大学大学院 人間発達環境学研究科）

29AM1-3B-PS4

コロナ感染拡大に伴う育児環境の変化が親子に及ぼす影響
日中比較調査孫 怡（立命館グローバルイノベーション研究機構）
矢藤 優子（立命館大学総合心理学部）
連 傑濤（立命館大学大学院人間科学研究科）
岡本 尚子 ＃（立命館大学産業社会学部）
安田 裕子（立命館大学総合心理学部）
佐藤 達哉（立命館大学総合心理学部）
鈴木 華子 ＃（立命館大学総合心理学部）
肥後 克己 ＃（立命館グローバルイノベーション研究機構）
破田野 智己 ＃（立命館グローバルイノベーション研究機構）
土元 哲平（立命館グローバルイノベーション研究機構）
神崎 真実（立命館グローバルイノベーション研究機構）

29AM1-3B-PS5

オンラインによる子育て家族支援の試み〜 FS プログラムの意義と実際〜
大豆生田 千夏（子どもと家族支援研究センター）
齋藤 幸子 ＃（子どもと家族支援研究センター）
櫃田 紋子（子どもと家族支援研究センター）
伊志嶺 美津子 ＃（子どもと家族支援研究センター）

29AM1-3B-PS6

新型コロナウィルスによる影響を考慮した地域子育て支援センターの取り組み
子育て家庭を孤立させないための状況に合わせた支援
三林 真弓（京都文教大学）
青山 晃子 ＃（宇治田原町地域子育て支援センター）

29AM1-3B-PS7

新型コロナウイルスによる中学生のメンタルヘルスへの影響（1）
縦断調査によるストレス反応の推移について
小林 朋子（静岡大学）
五十嵐 哲也（兵庫教育大学）( 53 )

29AM1-3B-PS8

新型コロナウイルスによる中学生のメンタルヘルスへの影響（2）縦断調査によるストレス反応の推移による不登校傾向の違い
五十嵐 哲也（兵庫教育大学）
小林 朋子（静岡大学）

29AM1-3B-PS9

新型コロナウイルス感染症（COVID-19）は 高校生の進路意識にどのような変化をもたらしたのか（1）2019 年度-2020 年度調査自由記述の比較
山岸 由紀（お茶の水女子大学）
藤原 健志（新潟県立大学）
大川 一郎 ＃（筑波大学人間系）
吉田 裕亮 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）
溝口 恵 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）
朝倉 彬 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）
藤生 英行（筑波大学附属高等学校）
熊田 亘 ＃（筑波大学附属高等学校）
河野 雅昭 ＃（筑波大学附属高等学校）

29AM1-3B-PS10

新型コロナウイルス感染症（COVID-19）は 高校生の進路意識にどのような変化をもたらしたのか（2）
行動や価値観の変化に関する学年ごとの特徴
藤原 健志（新潟県立大学）
山岸 由紀（お茶の水女子大学）
大川 一郎 ＃（筑波大学人間系）
藤生 英行（筑波大学人間系）
熊田 亘 ＃（筑波大学附属高等学校）
河野 雅昭 ＃（筑波大学附属高等学校）
吉田 裕亮 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）
溝口 恵 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）
朝倉 彬 ＃（お茶の水女子大学附属高等学校）

29AM1-3B-PS11

新型コロナウイルス感染拡大による一斉臨時休校における高校生の日常の変化と心身の状況の関連
坂本 理香（学校法人嶺南学園 敦賀気比高等学校）

29AM1-3B-PS12

健康統制感と健康行動並びに感染懸念の関係について
川島 範章（福山平成大学）( 54 )

ポスター発表―教育 1
3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：中尾 達馬，座長 2（7 〜 12）：西野 泰代

29PM1-3A-PS1

アタッチメントは学習を支える土台となり得るのか？
沖縄県の小・中学生を対象とした質問紙調査
中尾 達馬（琉球大学）
高橋 均（広島大学）

29PM1-3A-PS2

小学一年生の食の課題と HSC 傾向との関連（2）
保護者アンケートに基づいて
古泉 祐子（兵庫教育大学大学院）
細谷 里香（兵庫教育大学大学院）

29PM1-3A-PS3

小学生は級友に実施される個別支援をどのように捉えるのか？
無関心を示す児童の理由の検討
古村 真帆（神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士課程後期課程）

29PM1-3A-PS4

小学生版授業困難感尺度の開発
藤井 義久（岩手大学教育学部）

29PM1-3A-PS5

友だちとの仲の良さは子どもの絵に表れるのか？
篠原 亜佐美（NTT コミュニケーション科学基礎研究所）
小林 哲生 ＃（NTT コミュニケーション科学基礎研究所）

29PM1-3A-PS6

青年移行期のスポーツの自律的動機づけに関わる養育者の影響
仲間の動機づけ雰囲気との相互作用
梅崎 高行（甲南女子大学）
酒井 厚 ＃（東京都立大学）
眞榮城 和美（白百合女子大学）
前川 浩子（金沢学院大学）
則定 百合子（和歌山大学）

29PM1-3A-PS7

異学年合同による道徳授業における児童の協働学習過程
学年の組み合わせによる談話の特徴の相違に着目して
一柳 智紀（新潟大学）
浅間 一城 ＃（新潟大学附属新潟小学校）
越村 尚貴 ＃（新潟大学附属新潟小学校）
小川 有美 ＃（新潟大学附属新潟小学校）
江口 健 ＃（新潟大学附属新潟小学校）

29PM1-3A-PS8

いじめ場面での傍観とモラルディスエンゲージメントとの関連
小学生と中学生において学級集団が及ぼす影響
西野 泰代（広島修道大学）
若本 純子（山梨大学）

29PM1-3A-PS9

スマートフォンが子どもに与える負の影響に関する調査（1）
保育者・小学校教諭への質問紙調査による平均記述数の観点から
八木 成和（桃山学院教育大学）

29PM1-3A-PS10

家族との共食と中学生の心理的ウェルビーイングとの関連
江崎 由里香（昭和学院短期大学）

29PM1-3A-PS11

アクティブラーニング型授業による動機づけを高める研究田中 博晃（近畿大学薬学部）( 55 )

29PM1-3A-PS12

人間関係に関わる発達−特別な支援を必要とする人との接触時期の影響−
富山 尚子（東京成徳大学）

ポスター発表―社会・情動 1
3 月 29 日（月）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：本郷 一夫，座長 2（7 〜 12）：麻生 典子

29PM1-3B-PS1

乳児への内的状態帰属と大学生自身の情動喚起の関連
多次元尺度構成法による心理空間の可視化
蒲谷 槙介（愛知淑徳大学心理学部）

29PM1-3B-PS2

AQS 得点に差のある 2 人の幼児に見られた乳児期の母子のやり取りの相違―離乳食場面の観察から―
福田 佳織（東洋学園大学）
森下 葉子（文京学院大学）
尾形 和男（埼玉学園大学）

29PM1-3B-PS3

幼児期の情動発達と行動特徴との関連に関する研究 6
共感に影響を及ぼす要因の検討
本郷 一夫（AFL 発達支援研究所）
平川 久美子（石巻専修大学）
高橋 千枝（東北学院大学）
飯島 典子（宮城教育大学）

29PM1-3B-PS4

幼児期の情動発達と行動特徴との関連に関する研究 7
情動発達と ADHD 傾向および ASD 傾向との関連
平川 久美子（石巻専修大学）
高橋 千枝（東北学院大学）
飯島 典子（宮城教育大学）
本郷 一夫（AFL 発達支援研究所）

29PM1-3B-PS5

幼児期の情動発達と行動特徴との関連に関する研究 8
ADHD 行動傾向および ASD 行動傾向が顕著な幼児の情動発達の特徴について
高橋 千枝（東北学院大学）
飯島 典子（宮城教育大学）
本郷 一夫（AFL 発達支援研究所）
平川 久美子（石巻専修大学）

29PM1-3B-PS6

日常生活場面における 1~3 歳児の正の感情的共感
母親への質問紙調査による検討と実験的観察場面における反応との関連
植田 瑞穂（関西学院大学大学院文学研究科）
桂田 恵美子（関西学院大学文学部）

29PM1-3B-PS7

幼児はどの感情制御方略が良いと考えているか？
田代 琴美（法政大学大学院人文科学研究科）
渡辺 弥生（法政大学）

29PM1-3B-PS8

幼児の感情理解が社会情動コンピテンスに及ぼす影響抑制制御を媒介として清水 寿代（広島大学大学院）
清水 健司 ＃（広島国際大学）( 56 )

29PM1-3B-PS9

幼児の視覚的に馴染みのない食物の選択における他者の証言の影響
中道 直子（東洋大学ライフデザイン学部）

29PM1-3B-PS10

幼児の反抗的行動に対する母親の認知要因
子どもの問題行動から育児不安，親の認知様式へのモデル検証
野上 慶子（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
谷口 あや（神戸大学大学院人間発達環境学研究科 , 日本学術振興会）
山根 隆宏（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）

29PM1-3B-PS11

ソーシャルサポートが養育態度に及ぼす影響―育児感情を媒介要因として―
森岡 まどか（広島大学大学院人間社会科学研究科）
清水 寿代（広島大学大学院人間社会科学研究科）

29PM1-3B-PS12

身体的ロールプレイを用いた親子関係支援プログラムの効果
抑うつの母親と非抑うつの母親の比較
麻生 典子（神奈川大学）( 57 )

ポスター発表―認知・言語 1
3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：木下 孝司，座長 2（7 〜 12）：相良 順子

29PM2-3A-PS1

就学前児の保育における「遊びプログラム」の検討（1）―数カードによる数遊びー
薦田 未央（京都ノートルダム女子大学）
高井 直美（京都ノートルダム女子大学）
伊藤 一美（京都ノートルダム女子大学）

29PM2-3A-PS2

就学前児の保育における「遊びプログラム」の検討（2）―アナログ時計を用いたプログラム導入の試み―
伊藤 一美（京都ノートルダム女子大学）
高井 直美（京都ノートルダム女子大学）
薦田 未央（京都ノートルダム女子大学）

29PM2-3A-PS3

就学前児の保育における「遊びプログラム」の検討（3）「しりとり（言葉集めを含む）」「なぞなぞ」による言葉遊びの試み
高井 直美（京都ノートルダム女子大学）
薦田 未央（京都ノートルダム女子大学）
伊藤 一美（京都ノートルダム女子大学）

29PM2-3A-PS4

6 歳児の物語の再話の特徴
談話能力発達評価法作成に向けての基礎研究
瀬戸 淳子（帝京平成大学）
秦野 悦子（白百合女子大学）

29PM2-3A-PS5

幼児期における教示行為の調整プロセスについて
木下 孝司（神戸大学大学院）

29PM2-3A-PS6

子ども対象の知覚研究におけるオンライン実験と実験室実験の比較
コロナ禍 での新しい認知発達研究のかたちを目指して
山本 寿子（日本学術振興会 , 東京女子大学現代教養学部）
河原 美彩子（日本学術振興会 , 東京女子大学大学院人間科学研究科）
田中 章浩 ＃（東京女子大学現代教養学部）

29PM2-3A-PS7

モンゴルの子どもたちの状況理解能力の発達的特徴
田中ビネー知能検査Ⅴモンゴル版の標準化データの検討
Nergui Oyuntungalag ＃（名古屋大学大学院教育発達科学研究科）
若林 紀乃（名古屋大学心の発達支援研究実践センター）
永田 雅子（名古屋大学大学院教育発達科学研究科 , 名古屋大学心の発達支援研究実践センター）

29PM2-3A-PS8「氏より育ち？」知識の発達的起源と我々の信念
孟 憲巍（同志社大学赤ちゃん学研究センター）
Jing Jenny Wang ＃（Rutgers University CALC）
吉川 雄一郎 ＃（大阪大学大学院基礎工学研究科）
石黒 浩 ＃（大阪大学大学院基礎工学研究科）
板倉 昭二（同志社大学赤ちゃん学研究センター）

29PM2-3A-PS9

仮説演繹的推論の難しさはどこにあるのか（3）中垣 啓（早稲田大学）
伊藤 朋子（早稲田大学）( 58 )

29PM2-3A-PS10計画をするときに利用する時間の枠組み
丸山 真名美（至学館大学）

29PM2-3A-PS11

自伝的記憶特性質問紙（AMCQ）日本語版開発の試み（2）
自己定義記憶による想起課題を用いた検討
山本 晃輔（大阪産業大学 , 立命館大学）
槙 洋一 ＃（北海道科学大学）
瀧川 真也（川崎医療福祉大学）
清水 寛之（神戸学院大学）

29PM2-3A-PS12

性別化についての成人と幼児の認知相良 順子（聖徳大学）
山田 浩史 ＃（城北幼稚園）

ポスター発表―社会・情動 2
3 月 29 日（月）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：長谷川 真里，座長 2（7 〜 12）：寺坂 明子

29PM2-3B-PS1

ふざけ・からかい行動の発達的意義に関する研究（3）ー 2 〜 4 歳期の「年齢」を素材としたふざけ行動のエピソードに見る主体の育ちー
小野 啓子（愛媛大学）

29PM2-3B-PS2

園の仲間遊びで語られる感情
3 〜 4 歳児クラス期の男児間・女児間の感情言及文脈の縦断的変化
岩田 美保（千葉大学）

29PM2-3B-PS3

集団規範の違反に対する幼年期の子どもの道徳的判断樟本 千里（岡山県立大学）
首藤 敏元（埼玉大学）
利根川 智子（東北福祉大学）

29PM2-3B-PS4

幼児におけるモラルライセンシング効果の検討 2
推測ゲームにおける不正行為に対する影響
古川 善也（広島大学人間社会科学研究科）
藤 翔平（広島大学教育学研究科）
杉村 伸一郎（広島大学人間社会科学研究科）

29PM2-3B-PS5

小学生の道徳感情帰属と向社会的行動の関係（3）越中 康治（宮城教育大学）
長谷川 真里（東北大学）

29PM2-3B-PS6

小学生の道徳感情帰属と向社会的行動の関係（4）長谷川 真里（東北大学）
越中 康治（宮城教育大学）( 59 )

29PM2-3B-PS7

小学校におけるアンガーマネジメント・プログラム（1）
通常学級での実践における児童の自己評価による有効性検討
稲田 尚子（帝京大学文学部）
寺坂 明子（大阪教育大学教育学部）
下田 芳幸 ＃（佐賀大学学校教育学研究科）
石田 航（帝京大学文学部）
黒山 竜太 ＃（熊本大学大学院教育学研究科）
尹 成秀 ＃（帝京大学文学部）

29PM2-3B-PS8

小学校におけるアンガーマネジメント・プログラム（2）教師による通常学級での実践の有効性検討
寺坂 明子（大阪教育大学教育学部）
稲田 尚子（帝京大学文学部）
下田 芳幸 ＃（佐賀大学大学院学校教育学研究科）
石田 航（帝京大学文学部）
黒山 竜太 ＃（熊本大学大学院教育学研究科）
尹 成秀 ＃（帝京大学文学部）

29PM2-3B-PS9

学校での怒りの多次元尺度短縮版の小学校中学年への適用
石田 航（帝京大学）
稲田 尚子（帝京大学）
寺坂 明子（大阪教育大学）
下田 芳幸 ＃（佐賀大学大学院）
黒山 竜太 ＃（熊本大学大学院）
尹 成秀 ＃（帝京大学）

29PM2-3B-PS10

児童の怒り表出を予測する親の感情制御困難の構成要素
原山 郁花（東京大学大学院）

29PM2-3B-PS11

小学校におけるアタッチメントを意識した心理的支援（1）児童を対象としたアタッチメント研究に関する文献検討
原口 幸（早稲田大学大学院 人間科学研究科）
LEE Steve K ＃（早稲田大学大学院 人間科学研究科）
松葉 百合香 ＃（早稲田大学大学院 人間科学研究科）
岩﨑 美奈子 ＃（早稲田大学 人間科学学術院）
井原 成男（早稲田大学 人間科学学術院）

29PM2-3B-PS12

小学生を対象とした下校後の行動に関する調査
習い事が多い子どもはなぜ移動自由性が低いか
小島 康生（中京大学）( 60 )

ポスター発表―教育 2
3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：塘 利枝子，座長 2（7 〜 12）：田爪 宏二

29PM3-3A-PS1

発表中止

29PM3-3A-PS2

日本の小学校国語教科書に描かれた親の育児行動の変化
1960 年から 2020 年の教科書に焦点をあてて
塘 利枝子（同志社女子大学）

29PM3-3A-PS3

高校生が 3 年間の学びに期待する内容のジェンダー差ある SSH 指定校における 1 年次前期実施の質問紙調査から
伊田 勝憲（立命館大学）

29PM3-3A-PS4

伝統・文化教育における地域アイデンティティの発達
城間 祥子（沖縄県立芸術大学）

29PM3-3A-PS5「安心」を育む学校ケアシステム構築の取組と効果検証（Ⅰ）
ーピアサポート活動を通した生徒の変容ー
庄司 一子（筑波大学）
高橋 智子（筑波大学大学院人間総合科学研究科）
中田 匡紀 ＃（つくば市立吾妻中学校）
庄司 正実 ＃（目白大学）

29PM3-3A-PS6

安心を育む学校ケアシステム構築の取組と効果検証（Ⅱ）――ピアサポート実践を通した教師の認知と行動の変容に着目して――
高橋 智子（筑波大学大学院）
庄司 一子（筑波大学）
中田 匡紀 ＃（つくば市立吾妻中学校）

29PM3-3A-PS7「学級がうまく機能しない状況」を臨床発達的に解く試み
聞き取り調査から
立元 真（宮崎大学大学院）
高橋 智子（宮崎大学大学院）
川越 穂香 ＃（宮崎大学大学院）
湯地 航大 ＃（宮崎大学大学院）

29PM3-3A-PS8

学級の多様性が教師の学級経営に及ぼす影響に関する予備調査
場面想定法を用いて
弓削 洋子（愛知教育大学）

29PM3-3A-PS9

教師志望大学生の認知的個性のタイプが教育実習に対する予想に及ぼす影響
田爪 宏二（京都教育大学）

29PM3-3A-PS10

教員志望学生のキャリア選択過程
Auto-TEM による探求
土元 哲平（立命館グローバル・イノベーション研究機構）

29PM3-3A-PS11

特別な教育的ニーズに関する教員研修プログラムの実践と評価
学びのユニバーサルデザイン（UDL）を支える発達特性の理解促進に焦点化して
寺本 妙子（開智国際大学）( 61 )

29PM3-3A-PS12

心理支援専門職のキャリア形成過程
研究職のキャリア形成に関する意識変容に注目して百瀬 良（昭和女子大学）

ポスター発表―障碍 1
3 月 29 日（月）18 : 30 〜 20 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：別府 哲，座長 2（7 〜 12）：萱村 俊哉

29PM3-3B-PS1

高機能自閉スペクトラム症幼児の「心の理解」の発達支援−「カルピス」カフェでの協同活動を通して−
船木 遥香（よこはま港南地域療育センター）
牛島 智子（よこはま港南地域療育センター）
長崎 勤（実践女子大学 生活科学部 生活文化学科）

29PM3-3B-PS2

誤信念課題と多義図形課題における自閉症児のパフォーマンス
―その関連の有無の検討―
別府 哲（岐阜大学）
工藤 英美（日本福祉大学）
加藤 義信（元・愛知県立大学）

29PM3-3B-PS3

自閉スペクトラム症幼児と母親との関係発達支援
模倣を促すために辻 あゆみ（和光大学）
別府 哲（岐阜大学）

29PM3-3B-PS4

PECS が自閉スペクトラム症児の共同注意の発達に与える影響
母子絵本遊び場面の観察から
上條 淳夏（大阪大学大学院人間科学研究科）
田中 祐子（大阪大学大学院人間科学研究科）
金澤 忠博（大阪大学大学院人間科学研究科）

29PM3-3B-PS5

社会性の発達に困難を抱える子どもの就学移行期の特徴―自治体の乳幼児健診をもとにしたコホート研究をもとに―
別府 悦子（中部学院大学）
宮本 正一 ＃（中部学院大学）
別府 哲（岐阜大学）
北川 小有里（本巣市役所）
野村 民子 ＃（本巣市教育委員会）

29PM3-3B-PS6

自閉スペクトラム症に特徴的な感覚特性と問題行動の検討
神谷 千織（大阪大学大学院連合小児発達学研究科）
下野 九理子 ＃（大阪大学大学院連合小児発達学研究科 , 大阪大学大学院医学系研究科小児科）
中西 真理子 ＃（大阪大学大学院連合小児発達学研究科 , 大阪大学大学院医学系研究科小児科）
橘 雅弥 ＃（大阪大学大学院連合小児発達学研究科 , 大阪大学大学院医学系研究科小児科）
毛利 育子 ＃（大阪大学大学院連合小児発達学研究科 , 大阪大学大学院医学系研究科小児科）
谷池 雅子 ＃（大阪大学大学院連合小児発達学研究科 , 大阪大学大学院医学系研究科小児科）

29PM3-3B-PS7

ASD 児は全体よりも部分に注目しやすいか？（2）−瞬間提示条件での検討−
小田 滋大（東京学芸大学特別支援教育特別専攻科）
藤野 博（東京学芸大学大学院教育学研究科）
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
東條 𠮷邦（茨城大学教育学部）
計野 浩一郎（武蔵野東教育センター）( 62 )

29PM3-3B-PS8

知的障害を伴う ASD 児同士の協同活動の発達支援−「クレープづくり」共同行為ルーティンを用いて−
吉井 勘人（山梨大学大学院）
原 満登里（山梨県教育庁）
青木 雄一（山梨大学教育学部附属特別支援学校）

29PM3-3B-PS9

ASD 児のプレイセラピーにおけるファンタジーの捉え方萱村 俊哉（武庫川女子大学）

29PM3-3B-PS10

自閉症スペクトラム障害児・者の情動制御方略に関する研究動向と課題
岡野 維新（川崎医療福祉大学）
武井 祐子（川崎医療福祉大学）
寺崎 正治（川崎医療福祉大学）
門田 昌子（川崎医療福祉大学）
竹内 いつ子 ＃（川崎医療福祉大学）

29PM3-3B-PS11

先天性四肢障害児者のピアサポートを促進するワークショップの実践
白神 晃子（立正大学）

29PM3-3B-PS12ウィリアムズ症候群の音楽療法における発達支援の枠組み−実践と研究プロジェクトの 2 つの活動システムの連携と拡張的実践から−
吉澤 一弥（日本女子大学）
根津 知佳子（日本女子大学）( 63 )

ポスター発表―認知・言語 2
3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：長田 瑞恵，座長 2（7 〜 11）：松井 智子30AM1-3A-PS1

幼児期初期における基数原理理解と子どもの方略
山口 真希（花園大学）

30AM1-3A-PS2数の見積もりと空間能力および計算力の関連
分数の数直線課題を用いた検討
細谷 里香（兵庫教育大学大学院）
山本 剛 ＃（埼玉県立和光高等学校）

30AM1-3A-PS3

座位獲得以前の乳児が日常場面において自発的に手を動かして触れた環境内の対象
青井 郁美（大阪市公立幼稚園/神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
野中 哲士（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）

30AM1-3A-PS4

各種の痛みをあらわす可能性のあるオノマトぺの探索・収集
奥田 裕紀（金城大学）

30AM1-3A-PS5

母親の子どもへの発話における育児語と成人語の使用
小椋 たみ子（大阪総合保育大学）
浜辺 直子 ＃（所属なし）

30AM1-3A-PS6

高校生と大学生の様々な相手における自称詞の使用
発達差と性差の検討
長田 瑞恵（十文字学園女子大学）

30AM1-3A-PS7

音韻カテゴリ知覚が文構造理解に及ぼす影響について
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
内田 真理子（東京学芸大学国際教育センター）
藤野 博（東京学芸大学教職大学院）
東條 吉邦（茨城大学）
計野 浩一郎 ＃（武蔵野東教育センター）

30AM1-3A-PS8

音韻カテゴリ知覚が文復唱課題の成績に及ぼす影響
内田 真理子（東京学芸大学国際教育センター）
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
藤野 博（東京学芸大学教職大学院）
東條 吉邦（茨城大学教育学部）
計野 浩一郎 ＃（武蔵野東教育センター）

30AM1-3A-PS9

自閉スペクトラム症幼児の象徴遊びの発達について
遊びの連続性に着目した縦断的検討
溝江 唯（東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科）
大伴 潔（東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター）

30AM1-3A-PS10

ASD 特性と心の読み取りにおける視聴覚統合との関連性
川上 澄香（京都大学大学院医学研究科 , 労働安全衛生総合研究所）
大塚 貞男 ＃（京都大学医学部附属病院）
十一 元三 ＃（京都大学大学院医学研究科）( 64 )

30AM1-3A-PS11

高機能自閉症スペクトラム障害成人の語用能力「ことばのつかいかたテスト」検査結果の定型発達群及び自閉症スペクトラム障害児群との比較
大井 学（金沢大学）
水谷 柳子（大阪大学大学院連合小児発達学研究科金沢校）
福田 純子 ＃（平谷こども発達クリニック）
平谷 美智夫 ＃（平谷こども発達クリニック）

ポスター発表―障碍 2
3 月 30 日（火）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：大森 幹真，座長 2（7 〜 12）：藤野 博

30AM1-3B-PS1

乳幼児の手話言語獲得に動画配信がもたらす効果〜アンケート調査から〜
河﨑 佳子（神戸大学大学院）
久保沢 寛（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機構）
物井 明子 ＃（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機構）
中尾 恵弥子 ＃（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機構）

30AM1-3B-PS2

日本手話を母語とするろう児に対する質問-応答関係検査の実施方法の提案
手話を獲得しつつある聴覚障がい児の手話言語発達の語用論的側面を評価するために
久保沢 寛（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機構）
武居 渡（金沢大学）
物井 明子 ＃（特定非営利活動法人 手話言語獲得習得支援研究機構）
河﨑 佳子（神戸大学大学院）

30AM1-3B-PS3

知的な遅れのない自閉スペクトラム症幼児の感覚処理特性
関 泰子（横浜市北部地域療育センター）
白馬 智美（横浜市総合リハビリテーションセンター）
髙屋 知枝（こころ発達クリニック新横浜）
江口 香世（よこはま港南地域療育センター）
難波 紀子 ＃（よこはま港南地域療育センター）
藤沼 佑子 ＃（横浜市西部地域療育センター）
中村 泉 ＃（横浜市戸塚地域療育センター）
牛島 智子（よこはま港南地域療育センター）

30AM1-3B-PS4

比喩・皮肉文検査（MSST）と対人応答性尺度（SRS-2）との関連
森 秀都（埼玉県立小児医療センター）

30AM1-3B-PS5

発達障がい児における日本語・英語音読間での視線機能の比較
大森 幹真（早稲田大学人間科学学術院 , 昭和女子大学）( 65 )

30AM1-3B-PS6

言語発達障害児における障害特性と支援に関する研究- Web アンケート調査による探索的検討 岩村 健司（熊本保健科学大学言語聴覚学専攻）
井﨑 基博 ＃（熊本保健科学大学言語聴覚学専攻）
谷本 愛裕美 ＃（土佐希望の家療育センター）
小薗 真知子 ＃（熊本保健科学大学言語聴覚学専攻）
永友 真紀 ＃（熊本保健科学大学言語聴覚学専攻）
内山 千鶴子 ＃（目白大学言語聴覚学科）
福島 志津 ＃（麻生リハビリテーション大学校言語聴覚学科）
上村 朋久 ＃（関西総合リハビリテーション専門学校言語聴覚学科）
岩村 純子 ＃（熊本保健科学大学看護学科）
岩下 佳弘 ＃（熊本保健科学大学理学療法学専攻）
黒岩 朝 ＃（高知大学医学部次世代医療創造センター）
河野 真紀 ＃（鹿児島第一リハビリテーション専門学校言語聴覚学科）
野村 恵子 ＃（熊本大学病院小児科）
兵頭 政光 ＃（高知大学医学部耳鼻咽喉科）

30AM1-3B-PS7

知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動
その 3：身辺自立や家事等の日常生活スキルの実態と影響する要因の検討
武部 正明（東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科）
日戸 由刈（相模女子大学）
藤野 博（東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科）

30AM1-3B-PS8

ASD 児の言葉の好みと認知特性
藤野 博（東京学芸大学大学院教育学研究科）
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
東條 吉邦（茨城大学）
計野 浩一郎 ＃（武蔵野東教育センター）

30AM1-3B-PS9

ASD 児の作文における心的状態の表現
選択肢を提示する条件の効果について
吉岡 叶（東京学芸大学大学院教育学研究科）
藤野 博（東京学芸大学大学院教育学研究科）
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
東條 吉邦（茨城大学教育学部）
計野 浩一郎 ＃（武蔵野東教育センター）

30AM1-3B-PS10

ASD 児は丁寧で詳細な言語表現を好むか？
柴田 康平（東京学芸大学大学院教育学研究科）
藤野 博（東京学芸大学大学院教育学研究科）
松井 智子（東京学芸大学国際教育センター）
東條 𠮷邦（茨城大学教育学部）
計野 浩一郎（武蔵野東教育センター）

30AM1-3B-PS11

TRPG 活動における ASD 児の会話の変容と GM の発話の関係
加藤 浩平（東京学芸大学大学院教育学研究科 , 金子総合研究所）
菊地 瞳子 ＃（秋田県立比内支援学校）
藤野 博（東京学芸大学大学院教育学研究科）

30AM1-3B-PS12

学齢期の ASD 児同士で雑談は楽しめるのか？（2）
発達的変化の検討
日戸 由刈（相模女子大学）
藤野 博（東京学芸大学大学院）
武部 正明（東京学芸大学大学院）
米田 英嗣（青山学院大学）
大井 学（金沢大学）( 66 )

ポスター発表―保育 2
3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：木原 久美子，座長 2（7 〜 12）：河原 紀子

30PM1-3A-PS1

養育・教育環境と 1-2 歳児の社会情動的能力
高橋 実里（東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科）
中道 圭人（千葉大学）
砂上 史子（千葉大学）
岩田 美保（千葉大学）

30PM1-3A-PS2

幼児の感情の言語的理解に関する研究 2
幼児の好む絵本の種類と感情理解との関連
飯島 典子（宮城教育大学）

30PM1-3A-PS3

絵本およびデジタル絵本を読む際の母子相互作用の分析
ウェアラブルアイトラッカーを用いた検討
浜名 真以（洗足こども短期大学 , 東京大学）
佐藤 賢輔（東京大学）
廣戸 健悟（東京大学）
二村 郁美（川村学園女子大学）

30PM1-3A-PS4

幼児の物語創作における保育者の介入行動に関する一考察
ある男児のデジタル絵本創作活動に焦点をあてて
末松 加奈（東京家政学院大学）
井上 知香 ＃（愛知淑徳大学）
後藤 郁子 ＃（お茶の水女子大学基幹研究院研究員）
大﨑 章弘 ＃（お茶の水女子大学）

30PM1-3A-PS5

読み聞かせと描画を通して幼児がイメージする絵本の世界
読み聞かせの間・後・描画活動における発話分析を通して
木原 久美子（帝京大学文学部）
山口 紗喜 ＃（サンエー印刷）

30PM1-3A-PS6

子どもにとってのキャラクターの心理機能に関する考察
ポジティブ機能の視点から
西岡 直実（ミッドポイント・ワークラボ）

30PM1-3A-PS7

保育場面における幼児の情動調整プロセスの発達（2）集団遊びの継続的な観察による検討
大島 真里子（白百合女子大学大学院）
秦野 悦子（白百合女子大学大学院）

30PM1-3A-PS8

非認知能力の育成をめざした幼児教育の経験と学童期の自尊感情、認知能力の関連
松平 泉（東北大学スマート・エイジング学際重点研究センター）
高野 裕治 ＃（東北大学スマート・エイジング学際重点研究センター）
朝岡 陽香 ＃（東北大学大学院医学系研究科）
山口 涼 ＃（東北大学大学院医学系研究科）
大久保 咲帆美 ＃（東北大学大学院医学系研究科）
片岡 洋樹 ＃（東北大学大学院医学系研究科）
壹岐 ひかり ＃（東北大学大学院医学系研究科）
品田 貴光 ＃（東北大学スマート・エイジング学際重点研究センター）
瀧 靖之 ＃（東北大学スマート・エイジング学際重点研究センター）( 67 )

30PM1-3A-PS9

幼児におけるソーシャルスキルトレーニングが有効な状態像や条件の体系的検討
堀川 柚（早稲田大学大学院人間科学研究科）
加藤 海咲 ＃（早稲田大学大学院人間科学研究科）
嶋田 洋徳 ＃（早稲田大学人間科学学術院）

30PM1-3A-PS10

4 歳児におけるグループでの話し合いの展開過程
初めての話し合いで意見調整が見られなかった事例に着目して
河原 紀子（共立女子大学）

30PM1-3A-PS11

幼児同士のほめる経験とほめられる経験の発達的変化
池上 奈摘（中村学園大学大学院教育学研究科）
野上 俊一（中村学園大学教育学部）

30PM1-3A-PS12

A 児の就学前後 2 年間の発達
岡村 佳子（東京未来大学こどもみらい園）
池田 準 ＃（東京未来大学こどもみらい園）
深澤 守男 ＃（東京未来大学こどもみらい園）

ポスター発表―障碍 3
3 月 30 日（火）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：滝吉 美知香，座長 2（7 〜 12）：安藤 香織30PM1-3B-PS1

自閉スペクトラム症者における学校在籍と自己理解
過去のネガティブな体験に対する意味づけと現在のアイデンティティとの関連
滝吉 美知香（岩手大学）

30PM1-3B-PS2

大学生における自閉スペクトラム特性がアイデンティティの確立に与える影響――関係性に着目して――
上田 綾香（九州大学大学院人間環境学府）
田中 真理（九州大学）
五十嵐 友里 ＃（東京家政大学人文学部）

30PM1-3B-PS3

中堅前期保育者の自閉症児への配慮の実践知に関する研究
荻原 はるみ（名古屋柳城短期大学）
勝浦 眞仁（桜花学園大学）
上田 敏丈（名古屋市立大学）

30PM1-3B-PS4

発達障害の自己理解のプロセス
栗田 明子（順天堂大学大学院医学研究科）

30PM1-3B-PS5

発達障害に関する情報への姿勢と、発達障害に対する対人的距離との関連の検討
ー発達障害に対する知識に着目してー
西 あかね（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
鳥居 深雪（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）

30PM1-3B-PS6

教育現場における発達障害児への合理的配慮をめぐる心理
山﨑 有紗（東京女子大学大学院）
前川 あさ美（東京女子大学）( 68 )

30PM1-3B-PS7

発達障害学生を想定した仮想事例に関する内容的妥当性の検討
松田 奈々恵（筑波大学人間系）
竹田 一則 ＃（筑波大学人間系）
野呂 文行 ＃（筑波大学人間系）
佐々木 銀河 ＃（筑波大学人間系）

30PM1-3B-PS8「普通と違う」を捉え直すゲームへの参加による自己肯定感の変化
発達障がいを持つ成人を対象に
安藤 香織（奈良女子大学）
原 佐知子 ＃（フリーランスライター）
冠地 情 ＃（イイトコサガシ）
田中 里奈 ＃（奈良女子大学）

30PM1-3B-PS9

発達障害児を育てる母親における専門機関との関わり
母親の主体性に注目して木村 佳菜子（東京女子大学大学院人間社会科学専攻臨床心理学分野）
前川 あさ美（東京女子大学）

30PM1-3B-PS10

小学校通級における ASD 児に対する保護者支援のあり方
佐藤 未悠（東京女子大学大学院）
前川 あさ美（東京女子大学大学院）

30PM1-3B-PS11

保護者の認識と発達障害児への障害告知の実際
上川 ひなの（白百合女子大学大学院）

30PM1-3B-PS12

発達障害のある子どもがいる保護者のストレス解消法
高橋 眞琴（鳴門教育大学大学院学校教育研究科）
中村 友香 ＃（兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科）( 69 )

ポスター発表―保育 3
3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：坂田 陽子，座長 2（7 〜 11）：金 娟鏡

30PM2-3A-PS1

幼児期のごはんをすくう行為の分析
食べ物の変形と食器の利用の観点から
青木 洋子（早稲田大学）

30PM2-3A-PS2

幼児をもつ親のコロナ禍前後のデジタル教育への意識変化
坂田 陽子（愛知淑徳大学心理学部）
大久保 諒（愛知淑徳大学心理学部）

30PM2-3A-PS3

育児に対する感情と育児動機づけの関連（1）
大学生を対象として中島 奈保子（修文大学短期大学部）
小林 佐知子（静岡県立大学短期大学部）
松本 麻友子 ＃（神戸親和女子大学）
橘 春菜（名古屋大学）
内山 有美（四国大学）
松岡 弥玲（愛知学院大学）
金田 宗久 ＃（愛知学院大学）
速水 敏彦 ＃（中部大学）

30PM2-3A-PS4

育児に対する感情と育児動機づけの関連（2）育児経験による比較
小林 佐知子（静岡県立大学短期大学部）
中島 奈保子（修文大学短期大学部）
松本 麻友子 ＃（神戸親和女子大学）
橘 春菜（名古屋大学）
内山 有美（四国大学）
松岡 弥玲（愛知学院大学）
金田 宗久 ＃（愛知学院大学）
速水 敏彦 ＃（中部大学）

30PM2-3A-PS5

幼児を持つ母親の援助要請スタイルの特徴――ソーシャルサポートと育児ストレスに着目して――
兼子 明日華（愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科）
高野 恵代（愛知淑徳大学心理学部）

30PM2-3A-PS6

育児期女性の過去と将来のキャリア選択の希望に関連する要因
飯田 麻衣子（東京学芸大学大学院）

30PM2-3A-PS7

子どもへのしつけ言葉にみる親子の関わり
ー次代の親となる者はどのような言葉をかけられ、どのような言葉をかけるか−金 娟鏡（鹿児島大学）

30PM2-3A-PS8

ボランティアとしての「私」はどのように生徒を受容し，はたらきかけを変容させるのか
植竹 温香（東京大学大学院）

30PM2-3A-PS9

保育巡回相談をどのように支援に繋げるか
保育巡回相談の実践と対応について
伊藤 麻美（川崎市役所）
秦野 悦子（白百合女子大学）
瀬戸 淳子（帝京平成大学）
野村 直子（川崎市役所）( 70 )

30PM2-3A-PS10

保育士養成校に在籍する専門学校生の仲間関係に関する研究−仲間関係の排他性、対人受容性、仲間集団の閉鎖性に着目して−
松本 恵美（東北大学）

30PM2-3A-PS11

保育業務の ICT 化を促進するには個別の指導計画作成の促進に向けて富山 大士（こども教育宝仙大学）
原田 晋吾 ＃（東京家政学院大学）
和田 美香（東京家政学院大学）
吉永 早苗（東京家政学院大学）

ポスター発表―人格・適応3 月 30 日（火）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：中山 留美子，座長 2（7 〜 12）：平野 真理30PM2-3B-PS1

20 答法の回答からみた小学生の発達的特徴「好き」および「嫌い」の記述に着目した分析竹内 謙彰（立命館大学）
富井 奈菜実（奈良教育大学）
松島 明日香（滋賀大学）
松元 佑（立命館大学）
荒木 穂積 ＃（立命館大学）
中村 隆一（立命館大学）

30PM2-3B-PS2

多元的「よい子」尺度の作成と適応状態
中原 侑子（東京女子大学大学院人間社会科学専攻臨床心理学分野）
前川 あさ美（東京女子大学）

30PM2-3B-PS3

高校生の自己愛と主張性との関連――不登校経験者に着目して――
山田 夢（愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科）
高野 恵代（愛知淑徳大学心理学科）

30PM2-3B-PS4

青年期の「一人でいること」の心理的機能の検討― 一人でいることの理由および自我同一性の発達に着目して ―江村 安美（長野市役所こども未来部）
宮崎 球一 ＃（上越教育大学院）

30PM2-3B-PS5

大学生における空想の友達とストレス
山口 将典（京都大学大学院教育学研究科）
大神田 麻子（追手門学院大学）
森口 佑介（京都大学大学院文学研究科）

30PM2-3B-PS6

自己評価形成における親とのやりとりの影響
思春期的悩みと親とのやりとりの相互作用的影響についての検討
中山 留美子（奈良教育大学）

30PM2-3B-PS7

10 代、20 代の先天性心疾患患者の「親への依存性」が自己成長感にもたらす効果
久保 瑶子（千葉明徳短期大学）( 71 )

30PM2-3B-PS8

自己の可変性信念の形成要因の質的検討
笠原 千秋（東京家政大学大学院）
平野 真理（東京家政大学大学院）

30PM2-3B-PS9

育児期女性の性役割認識と精神的健康平野 真理（東京家政大学）
廣田 愛海（東京家政大学女性未来研究所）
平野 順子（東京家政大学）
並木 有希 ＃（東京家政大学）

30PM2-3B-PS10

文章完成法からみる育児期女性の自己認識
廣田 愛海（東京家政大学女性未来研究所）
平野 真理（東京家政大学）
平野 順子（東京家政大学）
並木 有希 ＃（東京家政大学）

30PM2-3B-PS11

乳児期における夫婦の省察の検討
ペアデータを用いた質的研究
小山 里織（広島修道大学）
森山 雅子（愛知江南短期大学）
小林 佐知子（静岡県立大学短期大学部）
小原 倫子（岡崎女子大学）

30PM2-3B-PS12

親になることによる夫婦関係の変化
質的検討を通して
石田 有理（十文字学園女子大学 教育人文学部 心理学科）
山下 倫実 ＃（十文字学園女子大学 教育人文学部 心理学科）
加藤 陽子 ＃（十文字学園女子大学 教育人文学部 心理学科）
布施 晴美 ＃（十文字学園女子大学 教育人文学部 心理学科）( 72 )

ポスター発表―加齢・老年期
3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：清水 里美，座長 2（7 〜 12）：矢吹 理恵31AM1-3A-PS1

高齢者における飽和脂肪酸の摂取量と抑制機能との関係性
藤原 秀朗（京都大学大学院教育学研究科）
安村 明 ＃（熊本大学大学院人文社会科学研究部）

31AM1-3A-PS2

マス計算を用いた注意機能測定の検討
生涯発達の観点から
戸名 久美子（星ヶ丘医療センター）
土田 宣明（立命館大学総合心理学部）

31AM1-3A-PS3

現代の成人の発達に関する検討（1）
新版 K 式発達検査 2020 年版標準化資料の分析から
清水 里美（平安女学院大学短期大学部）
大谷 多加志（奈良教育大学）
田中 駿（京都国際社会福祉センター , 兵庫教育大学大学院）
原口 喜充 ＃（京都国際社会福祉センター）
郷間 英世 ＃（姫路大学）

31AM1-3A-PS4

現代の成人の発達に関する検討（2）
言語・社会領域における検査結果の年代比較から
大谷 多加志（奈良教育大学）
清水 里美（平安女学院大学短期大学部）
原口 喜充 ＃（くぼたこどもクリニック , 京都国際社会福祉センター）
田中 駿（兵庫教育大学大学院学校教育研究科 , 京都国際社会福祉センター）
郷間 英世 ＃（姫路大学）

31AM1-3A-PS5

親世代の介護負担感が子ども世代の介護認識に与える影響
親世代が祖父母世代の介護を担っている 20 代の子どもの介護認識，およびその性差に注目して
濤岡 優（北海道大学大学院）

31AM1-3A-PS6

子育ての一区切りという感覚とジェネラティビティとの関連
大学生の子を持つ親を対象として
信太 寿理（中京学院大学）

31AM1-3A-PS7

高齢ドライバーの免許返納意識に関連する要因の検討
KJ 法を用いた質的内容分析
太子 のぞみ（（独）日本学術振興会 , 同志社大学）
山本 京佳 ＃（無所属）
内山 伊知郎（同志社大学）

31AM1-3A-PS8

ネットシステムにおける高齢者のやりとりの分析
人間の手による内容分析とテキストマイニングの比較を交えて
北原 靖子（川村学園女子大学）
桂 瑠以 ＃（川村学園女子大学）

31AM1-3A-PS9

高齢期における自我体験の経験と宗教的態度が死生観に及ぼす影響
交差遅延効果モデルを用いた検討
天谷 祐子（名古屋市立大学大学院人間文化研究科）

31AM1-3A-PS10

日米国際結婚夫婦の宗教的文化実践をめぐる夫婦間葛藤と夫婦関係の変容
矢吹 理恵（東京都市大学）( 73 )

31AM1-3A-PS11

アタッチメント関係の質の安定性と被援助経験
パートナーからのサポートと共にある変容過程の考察
西垣 英恵（東京大学大学院 教育学研究科）

31AM1-3A-PS12

育児雑誌における専門家の食事・授乳に関する助言
2006, 2007 年と 2018, 2019 年の比較
ポーター 倫子（Washington State University）
田邊 圭子 ＃（北陸学院大学）

ポスター発表―社会・情動 3
3 月 31 日（水）8 : 30 〜 10 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：今岡 多恵，座長 2（7 〜 11）：山根 隆宏31AM1-3B-PS1

小学生がおこなう向社会的行動（5）小学 1・2 年生の行動の理由
齋藤 信（鈴鹿大学）
杉山 佳菜子（鈴鹿大学）

31AM1-3B-PS2

小学生がおこなう向社会的行動（6）
小学 3・4・5・6 年生の向社会的行動の理由のテキスト分析
杉山 佳菜子（鈴鹿大学）
齋藤 信（鈴鹿大学）

31AM1-3B-PS3

性差を考慮した「幼児版社会性・行動評価尺度」の開発「指示の理解」の適用年齢の検討
田中 駿（兵庫教育大学大学院）
牛山 道雄（京都教育大学）
清水 里美（平安女学院大学短期大学部）
大谷 多加志（奈良教育大学）
大久保 圭子 ＃（平安女学院大学）
郷間 英世 ＃（姫路大学）
石倉 健二（兵庫教育大学大学院）

31AM1-3B-PS4

児童用罪悪感機能尺度の開発
今岡 多恵（常葉大学教育学部）
川口 広大 ＃（常葉大学教育学部）
杉原 洋輝 ＃（常葉大学教育学部）
渡邉 愛菜 ＃（常葉大学教育学部）

31AM1-3B-PS5

中学生における親から友人へのアタッチメント対象の移行適応指標としての時間的展望への影響
安木 真帆（鳴門教育大学大学院学校教育研究科）
山崎 勝之（鳴門教育大学大学院学校教育研究科）

31AM1-3B-PS6

情動刺激画像の作成および複数情動を用いた多面的な情動評定
則近 千尋（東京大学大学院）
利根川 明子（東京学芸大学）
石井 佑可子（藤女子大学）
小松 佐穂子 ＃（徳山大学）
遠藤 利彦（東京大学大学院）( 74 )

31AM1-3B-PS7

青年期における友人からの感情の社会化尺度日本語版の作成
信頼性および妥当性の検討
出野 美那子（東京大学大学院）
飯村 周平（東京大学大学院 , 日本学術振興会）
遠藤 利彦（東京大学大学院）

31AM1-3B-PS8

反応性愛着障害の症状スクリーニング
日本語版愛着関係問題質問票（RPQ-J）の開発
藤澤 隆史（福井大学子どものこころの発達研究センター）
濱村 尚子 ＃（福井大学病院子どものこころ診療部）
島田 浩二 ＃（福井大学子どものこころの発達研究センター）
滝口 慎一郎 ＃（福井大学病院子どものこころ診療部）
牧田 快 ＃（福井大学子どものこころの発達研究センター）
友田 明美 ＃（福井大学子どものこころの発達研究センター , 福井大学病院子どものこころ診療部）

31AM1-3B-PS9

Miville-Guzman Universality-Diversity Scale 邦訳版の開発（1）
翻訳過程ならびに項目分析の検討
山根 隆宏（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
野上 慶子（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
石本 雄真（鳥取大学教員養成センター）
原田 新（岡山大学全学教育・学生支援機構）
日潟 淳子（姫路大学教育学部）
田仲 由佳（清泉女学院大学人間学部）
王 松（関西外国語大学短期大学部）

31AM1-3B-PS10

Miville-Guzman Universality-Diversity Scale 邦訳版の開発（2）因子構造および信頼性・妥当性の検討
原田 新（岡山大学）
山根 隆宏（神戸大学）
石本 雄真（鳥取大学）
日潟 淳子（姫路大学）
田仲 由佳（清泉女学院大学）
王 松（関西外国語大学）
野上 慶子（神戸大学）

31AM1-3B-PS11

Miville-Guzman Universality-Diversity Scale 邦訳版の開発（3）
回答者の属性による得点の比較
石本 雄真（鳥取大学）
原田 新（岡山大学）
山根 隆宏（神戸大学大学院）
日潟 淳子（姫路大学）
田仲 由佳（清泉女学院大学）
王 松（関西外国語大学）
野上 慶子（神戸大学大学院）( 75 )

ポスター発表―保育 4
3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：丸山 慎，座長 2（7 〜 12）：浦上 萌

31PM1-3A-PS1

乳児の『抱かれ時間』の縦断的研究
デバイス機器を使った軽負担のライフログ調査
園田 正世（東京大学大学院）
金子 龍太郎（龍谷大学）

31PM1-3A-PS2

乳児はどのように楽器と出会うのか？
「音の出るモノ」のアフォーダンスをめぐる知覚と行為の変化
丸山 慎（駒沢女子大学 , ヤマハ音楽振興会）
荻野 美佐子（上智大学）
吉村 麻美（玉川大学大学院）
澤水 真央（ヤマハ音楽振興会）

31PM1-3A-PS3

乳幼児期における音楽性発現とナラティヴの共創造
歌い合いを通した文化的実践者としての育ち
市川 恵（早稲田大学）
伊原 小百合（日本学術振興会）
今川 恭子（聖心女子大学）

31PM1-3A-PS4

年中児，年長児における歌唱能力と空間認知能力，および言語能力との関連
金山 英莉花（同志社大学大学院心理学研究科）
内山 伊知郎（同志社大学心理学部）

31PM1-3A-PS5

リスクのある遊びにおける幼児のリスク認知とリスクテイキング
石田 紀香（広島大学大学院人間社会科学研究科）
杉村 伸一郎（広島大学大学院人間社会科学研究科）

31PM1-3A-PS6

幼児のふり遊びと他の遊びにおける自己調整機能の比較
藤 翔平（広島大学大学院 教育学研究科 , 日本学術振興会）
杉村 伸一郎（広島大学大学院 人間社会科学研究科）

31PM1-3A-PS7

幼児期における視線指向性の経時的変化―会話中の注視方向に着目して―菊地 一晴（聖徳大学）

31PM1-3A-PS8

幼児期からのプログラミング的思考を育む遊びの試み
油川 さゆり（玉川大学）
高平 小百合（玉川大学）
鈴木 美枝子（玉川大学）
小酒井 正和 ＃（玉川大学）
小原 一仁 ＃（玉川大学）
大森 隆司 ＃（玉川大学）

31PM1-3A-PS9

幼児期の心的数直線の微視的発達変化
浦上 萌（椙山女学園大学）

31PM1-3A-PS10

系列化の発達を把握する方法の検討「円系列課題」の分析
富井 奈菜実（奈良教育大学特別支援教育研究センター）( 76 )

31PM1-3A-PS11

幼児のかいたものが記憶を媒介する条件は何か
記憶媒介性の条件としての他者とのコミュニケーション媒介性
石本 啓一郎（立教大学）

31PM1-3A-PS12

ニュー・マテリアリズムによる発達概念の再考
楠見 友輔（日本学術振興会特別研究員（PD）,立教大学文学部）

ポスター発表―社会・情動 4
3 月 31 日（水）13 : 30 〜 15 : 30 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：中山 満子，座長 2（7 〜 12）：丸谷 充子

31PM1-3B-PS1

子どものオンライン行動に対する親のモニタリング
中山 満子（奈良女子大学）

31PM1-3B-PS2

愛着スタイルが対人場面における情動生起に及ぼす影響
直井 莉央（川崎医療福祉大学大学院医療福祉学研究科）
武井 祐子（川崎医療福祉大学医療福祉学部）
寺崎 正治（川崎医療福祉大学医療福祉学部）
門田 昌子（川崎医療福祉大学医療福祉学部）

31PM1-3B-PS3

青年期における恋愛行動と幼児期からの感情経験
情動知能を介して
太田 梨緒（玉川大学大学院教育学研究科）
高平 小百合（玉川大学大学院教育学研究科 , 玉川大学）

31PM1-3B-PS4

親密な関係における被支配感のジェンダー差
現在の恋人，過去の恋人，同性の友人，母親による被支配感の比較
上野 淳子（四天王寺大学）

31PM1-3B-PS5

大学生における友人との付き合い方が孤独感に及ぼす影響
友人関係を 4 類型化しての検討
加賀 麻友美（愛知淑徳大学）

31PM1-3B-PS6

大学生における帰省経験と愛着及び心理的自立の関係
橋本 巌（愛媛大学大学院教育学研究科）
和田 颯太 ＃（松江家庭裁判所）

31PM1-3B-PS7

両親間葛藤が親子のアタッチメント関係に与える影響――高校生を対象として――
廣瀬 愛希子（筑波大学大学院人間総合科学研究科）
濱口 佳和 ＃（筑波大学人間系）

31PM1-3B-PS8

産後女性の身体機能とレジリエンスに関する予備的検討
松永 倫子（京都大学大学院教育学研究科 , 日本学術振興会）
竹内 麻里子 ＃（大阪大学大学院医学系研究科）
萩原 圭祐 ＃（大阪大学大学院医学系研究科）
明和 政子（京都大学大学院教育学研究科）

31PM1-3B-PS9

母系モソ人における二重家族システムの構造
家族イメージ法を用いて王 ギョク（東京大学大学院）( 77 )

31PM1-3B-PS10

市区町村子ども家庭相談における多機関・多職種連携の基本姿勢
要保護児童対策地域協議会担当部署職員への聞き取りから
丸谷 充子（和洋女子大学）

31PM1-3B-PS11

発達障がいのある人の職場同僚への支援の検討
同僚へのアンケート調査及びインタビューの結果から
田中 早苗（金沢大学子どものこころの発達研究センター , 大阪大学大学院小児発達学研究科金沢校）
桑名 亜紀 ＃（金沢大学子どものこころの発達研究センター）

31PM1-3B-PS12

自閉スペクトラム症の特徴のある人の配偶者のセルフスティグマの関連要因
出口 奈緒子（東京学芸大学大学院）
朝倉 隆司 ＃（東京学芸大学）
大宮 朋子 ＃（筑波大学）( 78 )

ポスター発表―縦断・睡眠
3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3A
座長 1（1 〜 6）：野澤 祥子，座長 2（7 〜 12）：川上 文人

31PM2-3A-PS1

子ども時代における自己決定体験の生涯的影響性（2）
協力者と研究者との対話的関係を構築するプロセス
藤﨑 眞知代（明治学院大学心理学部付属研究所）
杉本 真理子（帝京大学教育学部）

31PM2-3A-PS2

子ども時代における自己決定体験の生涯的影響性（3）− 生涯的縦断研究第 2 世代協力者へのインタビューから
杉本 真理子（帝京大学教育学部）
藤﨑 眞知代（明治学院大学心理学部付属研究所）

31PM2-3A-PS3

乳幼児の生活と育ちに関する縦断調査 2020（1）―乳幼児期のデジタルデバイスの使用時間と社会情動的発達の縦断的関連について―李 知苑（ベネッセ教育総合研究所）
真田 美恵子（ベネッセ教育総合研究所）
岡部 悟志 ＃（ベネッセ教育総合研究所）
高岡 純子（ベネッセ教育総合研究所）
大久保 圭介（東京大学大学院）
唐 音啓（東京大学大学院）
小﨑 恭弘 ＃（大阪教育大学）
島津 明人 ＃（慶應義塾大学）
佐藤 香 ＃（東京大学社会科学研究所）
野澤 祥子（東京大学大学院）
遠藤 利彦（東京大学大学院）
秋田 喜代美（東京大学大学院）

31PM2-3A-PS4

乳幼児の生活と育ちに関する縦断調査 2020（2）―母親の子育て肯定感と周囲のサポートおよび子どもの社会情緒的能力との関連―
唐 音啓（東京大学大学院）
真田 美恵子（ベネッセ教育総合研究所）
李 知苑（ベネッセ教育総合研究所）
岡部 悟志 ＃（ベネッセ教育総合研究所）
高岡 純子（ベネッセ教育総合研究所）
大久保 圭介（東京大学大学院）
小﨑 恭弘 ＃（大阪教育大学）
島津 明人 ＃（慶應義塾大学）
佐藤 香 ＃（東京大学社会科学研究所）
野澤 祥子（東京大学大学院）
遠藤 利彦（東京大学大学院）
秋田 喜代美（東京大学大学院）

31PM2-3A-PS5

乳幼児の生活と育ちに関する縦断調査 2020（3）―夫婦関係と養育行動の父母間の相互関連性に関する縦断的検討―
野澤 祥子（東京大学大学院）
真田 美恵子（ベネッセ教育総合研究所）
李 知苑（ベネッセ教育総合研究所）
岡部 悟志 ＃（ベネッセ教育総合研究所）
高岡 純子（ベネッセ教育総合研究所）
大久保 圭介（東京大学大学院）
唐 音啓（東京大学大学院）
小崎 恭弘 ＃（大阪教育大学）
島津 明人 ＃（慶應義塾大学）
佐藤 香 ＃（東京大学社会科学研究所）
遠藤 利彦（東京大学大学院）
秋田 喜代美（東京大学大学院）( 79 )−

31PM2-3A-PS6

中・高校生の感情経験と感情知性の相互関係
3 時点の縦断データを用いた検討
利根川 明子（東京大学大学院 , 東京学芸大学）
久保田（河本）愛子（宇都宮大学）
則近 千尋（東京大学大学院）
石井 佑可子（藤女子大学）
小松 佐穂子 ＃（徳山大学）
漆 紫穂子 ＃（品川女子学院）
遠藤 利彦（東京大学大学院）

31PM2-3A-PS7

母親の児への情緒的絆の弱さと児の感情調節不全との関連
縦断研究による母子相互作用のパスモデルの検討
川波 亜紀子（千葉大学予防医学センター）
森 千里 ＃（千葉大学予防医学センター , 千葉大学大学院医学研究院）

31PM2-3A-PS8

自発的微笑と社会的微笑の縦断的観察 IV
川上 文人（中部大学 , 京都大学霊長類研究所 , 日本モンキーセンター）

31PM2-3A-PS9

乳幼児の睡眠とその規定因金 明汶（同志社大学赤ちゃん学研究センター）
孟 憲巍（同志社大学赤ちゃん学研究センター）
加藤 正晴 ＃（同志社大学赤ちゃん学研究センター）
板倉 昭二（同志社大学赤ちゃん学研究センター）

31PM2-3A-PS10

幼児の睡眠習慣に関する縦断的検討Ⅳ
西元 直美（関西福祉科学大学）
山本 正顕（武庫川女子大学子ども発達科学研究センター）

31PM2-3A-PS11

就寝時の養育行動と主観的な捉え方の検討-乳幼児期の子どもとの寝方を考える吉田 明尚（上智大学大学院 総合人間科学研究科）
齋藤 慈子（上智大学 総合人間科学部）

31PM2-3A-PS12

睡眠量が認知機能に及ぼす影響
芝崎 良典（四国大学）
芝崎 美和（新見公立大学）

ポスター発表―臨床・犯罪
3 月 31 日（水）16 : 00 〜 18 : 00 ……………………………………………………………………………… 3B
座長 1（1 〜 6）：高野 恵代，座長 2（7 〜 12）：勝間 理沙31PM2-3B-PS1

未就学児の被誘導性と認知機能の関連について
久原 恵理子（科学警察研究所）
宮寺 貴之 ＃（科学警察研究所）
藤原 佑貴 ＃（科学警察研究所）

31PM2-3B-PS2

場面緘黙への具体的支援のための基礎調査（1）増田 公男（金城学院大学人間科学部）
山田 桃子 ＃（株式会社 WORK ON）
治田 哲之（金城学院大学人間科学部）( 80 )

31PM2-3B-PS3

教師によるソーシャル・エモーショナル・コンピテンスの評価
澤田 葉月（法政大学大学院）
渡辺 弥生（法政大学）

31PM2-3B-PS4

セラピー犬は中学生にどのような心理的効果を及ぼすか？（3）唾液クロモグラニン A と唾液中コルチゾール，POMS2 の変化から
高野 恵代（愛知淑徳大学心理学部）
坂田 陽子（愛知淑徳大学心理学部）
青木 潤一 ＃（同志社中学校）

31PM2-3B-PS5

中学校移行期における問題行動の縦断的検討
小保方 晶子（University of Heidelberg, 大正大学）

31PM2-3B-PS6

いじめ被害の長期的影響からの回復過程
体験への意味づけと体験からの変化に注目したインタビュー調査
長田 真人（神戸大学大学院）
相澤 直樹（神戸大学）

31PM2-3B-PS7《心の窓》を通してクライエントを理解する（3）―中学におけるリストカット及び性的行動化の事例―
吉田 圭吾（神戸大学大学院人間発達環境学研究科）
加戸 敬子（大阪成蹊短期大学）

31PM2-3B-PS8《心の窓》を通してクライエントを理解する（4）―精神科病棟でのソングライティング―
加戸 敬子（大阪成蹊短期大学）
吉田 圭吾（神戸大学大学院）

31PM2-3B-PS9

自傷行為を続ける者の自己呈示戦略
青年期女性の語りの分析から
新井 素子（東京大学大学院）

31PM2-3B-PS10

攻撃性研究における CU 特性への着目
攻撃性との関連からの考察
勝間 理沙（京都大学 高等教育研究開発推進センター）

31PM2-3B-PS11

母親の悩みの深刻度評価と育児相談利用の利益・コストの予測との関連―被援助志向性の調整効果に着目して―
岡本 大輔（児童発達支援・放課後等デイサービスもりのこクラブ）
大澤 香織 ＃（甲南大学文学部）

31PM2-3B-PS12

乳幼児を持つ父親・母親の被養育経験が虐待不安に及ぼす影響
夫婦の関係性に注目して
千﨑 美恵（白百合女子大学）( 81 )

人名索引※数字は，発表番号を示します。

記号
KL

基調講演

IL

招待講演

AS1〜AS3

大会委員会企画シンポジウム

BS1〜BS4

学会企画シンポジウム

CS1〜CS4

他学会等共催シンポジウム

SL

学会賞（論文賞）受賞者小講演

DS1〜DS4

関連団体企画シンポジウム

ES1〜ES2

プレカンファレンス

SS1〜SS11

会員企画自主シンポジウム

ART1〜BRT

大会委員会・学会企画ラウンドテーブル

RT1〜RT22

会員企画ラウンドテーブル

OS

口頭発表

PS

ポスターセッション※太字の発表番号は，筆頭発表者を示します。
※氏名の後の＃は，会員でない方を示します。

【A】
阿部 学 ＃
油川 さゆり
足立 浩祥 ＃
相澤 雅文
相澤 直樹
赤木 和重
赤尾 依子
秋田 喜代美天谷 祐子
Amy Paine ＃
安藤 寿康
安藤 香織
安藤 智子
青井 郁美
青木 潤一 ＃
青木 洋子
青木 雄一
青山 晃子 ＃
青山 謙二郎
青山 新吾
新井 素子
荒木 穂積 ＃
浅川 淳司
朝倉 彬 ＃
朝倉 隆司 ＃
浅間 一城 ＃
朝岡 陽香 ＃
芦田 明 ＃
麻生 典子
東 敦子
【B】
別府 悦子
別府 哲

29AM2-2A-OS2
31PM1-3A-PS830AM2-2D-OS1
29AM1-1B-DS1,
31PM1-1B-CS4
31PM2-3B-PS6
31AM2-2B-OS4
31AM2-2B-OS1
29PM2-1A-AS2,
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
31AM1-3A-PS9
29-31-OD-CS1
31AM1-1B-BS4
30PM1-3B-PS8
31PM2-1D-RT21
30AM1-3A-PS3
31PM2-3B-PS4
30PM2-3A-PS1
29PM3-3B-PS8
29AM1-3B-PS6
30AM2-2E-OS1
31PM1-1D-RT20
31PM2-3B-PS930PM2-3B-PS1
30PM1-1E-RT15
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
31PM1-3B-PS12
29PM1-3A-PS7
30PM1-3A-PS8
31AM2-2B-OS1
29PM1-3B-PS12
29AM1-1B-DS1

29PM3-3B-PS5
29PM3-3B-PS2,
29PM3-3B-PS3,
29PM3-3B-PS5,
30PM2-1A-BS3

【C】
張 貞京
陳 福士 ＃
朱 文增 ＃
崔 玉芬

31PM2-1C-SS11
29AM2-2D-OS3
29AM2-2D-OS3
29AM2-2C-OS3【D】
出口 奈緒子
出野 美那子
土肥 伊都子 ＃31PM1-3B-PS12
31AM1-3B-PS7
29AM1-1F-RT3

【E】
江上 園子

29-31-OD-ES1

江口 香世
江口 健 ＃
江尻 桂子

30AM1-3B-PS3
29PM1-3A-PS7
29AM1-1A-BS1,
29PM1-1F-RT6

Elizabeth Sheppard ＃
江村 安美
遠藤 利彦

榎本 博明
江崎 由里香江刺 香奈 ＃
越中 康治

【F】
藤 翔平
藤原 秀朗
藤井 義久
藤野 博

藤野 遼平
藤沼 佑子 ＃
藤生 英行
藤﨑 眞知代藤澤 啓子
藤澤 隆史
藤戸 麻美 ＃
藤原 健志
藤原 佑貴 ＃
深井 太洋 ＃
深澤 守男 ＃
福田 純子 ＃
福田 佳織
福井 美保 ＃

29-31-OD-CS1
30PM2-3B-PS4
29AM1-1C-SS1,
31AM1-1B-BS4,
31AM1-3B-PS6,
31AM1-3B-PS7,
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5,
31PM2-3A-PS6
29AM1-1E-RT2
29PM1-3A-PS10
29AM2-2F-OS4
29PM2-3B-PS5,
29PM2-3B-PS6,
29PM3-1E-RT10

29PM2-3B-PS4,
31PM1-3A-PS6
31AM1-3A-PS1
29PM1-3A-PS4
29PM3-3B-PS7,30AM1-3A-PS7,30AM1-3A-PS8,30AM1-3B-PS7,30AM1-3B-PS8,30AM1-3B-PS9,30AM1-3B-PS10,30AM1-3B-PS11,30AM1-3B-PS12,30PM2-1C-SS8
29AM2-2D-OS4,
30AM2-2D-OS1
30AM1-3B-PS3
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10,30AM2-2C-OS4
31AM1-1A-SL,
31PM2-3A-PS1,
31PM2-3A-PS2
29PM3-1B-SS4
31AM1-3B-PS8
29AM2-2A-OS3
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
31PM2-3B-PS1
29PM3-1B-SS4
30PM1-3A-PS1230AM1-3A-PS11
29PM1-3B-PS2
31AM2-2B-OS1( 84 )

福丸 由佳
福島 志津 ＃
船木 遥香
古市 剛史 ＃
古川 善也
古田 直樹
古田 徹也 ＃
布施 晴美 ＃
布施 光代
二村 郁美
【G】
郷間 英世 ＃
後藤 郁子 ＃【H】
萩原 圭祐 ＃
計野 浩一郎 ＃白馬 智美
浜辺 直子 ＃濱田 彬央
濱口 佳和 ＃
濱村 尚子 ＃
浜名 真以
花熊 曉
原 満登里
原 佐知子 ＃
原田 晋吾 ＃
原田 新
原口 喜充 ＃
原口 幸
服巻 智子
原山 郁花
治田 哲之
長谷川 真里橋本 あかね ＃橋本 巌

29PM2-1E-RT8,30AM2-2C-OS3,
31PM1-1B-CS4
30AM1-3B-PS6
29PM3-3B-PS1
29AM2-2A-OS4
29PM2-3B-PS4
31PM2-1B-DS4
29AM1-1A-BS1
30PM2-3B-PS12
30PM1-1E-RT15
30PM1-3A-PS3

31AM1-3A-PS3,
31AM1-3A-PS4,
31AM1-3B-PS3
30PM1-3A-PS4

31PM1-3B-PS8
29PM3-3B-PS7,30AM1-3A-PS7,30AM1-3A-PS8,30AM1-3B-PS8,30AM1-3B-PS9,30AM1-3B-PS10
30AM1-3B-PS3
30AM1-3A-PS5
31AM2-2C-OS4
31PM1-3B-PS7
31AM1-3B-PS8
29PM1-1E-RT5,
29PM3-1E-RT10,
30PM1-3A-PS3
27PM1-1A-ES2
29PM3-3B-PS8,30AM1-1E-RT13
30PM1-3B-PS8
30PM2-3A-PS11
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11
31AM1-3A-PS3,
31AM1-3A-PS4
29PM2-3B-PS11
29PM1-1D-RT4
29PM2-3B-PS10
31PM2-3B-PS2
29PM2-3B-PS5,
29PM2-3B-PS6,
29PM3-1E-RT10
31AM1-1D-RT18
31PM1-3B-PS6

秦野 悦子

破田野 智己 ＃速水 敏彦 ＃
林創
日潟 淳子
肥後 克己 ＃
平林 秀美
平井 啓 ＃
平井 美佳
平川 久美子平野 順子
平野 真理

平田 正吾 ＃
平田 俊治 ＃
平谷 美智夫 ＃広井 良典 ＃
廣瀬 愛希子広瀬 浩二郎 ＃
廣瀬 翔平
廣田 愛海
廣戸 健悟
広津 侑実子
久永 哲雄 ＃
櫃田 紋子
本郷 一夫

本郷 美奈子
本間 優子
堀川 柚
保坂 裕子
星 茂行
星野 充美
細川 美幸
細谷 里香
Hou, Yuejiang
兵頭 政光 ＃

29PM2-3A-PS4,
30AM1-1B-AS3,
30PM1-3A-PS7,
30PM2-3A-PS9,
31AM1-1A-SL
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
29-31-OD-CS1
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
31PM2-1E-RT22
29AM1-1C-SS1
30AM2-2D-OS1
29PM2-1C-SS3
29PM1-3B-PS3,
29PM1-3B-PS4,
29PM1-3B-PS5
30PM2-3B-PS9,30PM2-3B-PS10
29AM1-3A-PS12,30PM2-3B-PS8,
30PM2-3B-PS9,30PM2-3B-PS10
30AM1-1D-RT12
29PM2-1C-SS3
30AM1-3A-PS1130AM1-1A-BS2
31PM1-3B-PS7
30PM2-1A-BS3
29AM2-2B-OS1
30PM2-3B-PS9,30PM2-3B-PS10
30PM1-3A-PS3
29AM2-2F-OS4
29AM2-2C-OS3
29AM1-3B-PS5
29PM1-3B-PS3,
29PM1-3B-PS4,
29PM1-3B-PS5,
31PM2-1B-DS4
29PM1-1D-RT4
29AM2-2A-OS2
30PM1-3A-PS9
31AM2-2C-OS1
31PM1-1B-CS4,
31PM2-1B-DS4
29AM1-3A-PS12
30PM2-1E-RT17
29PM1-3A-PS2,
30AM1-3A-PS2
30AM2-2D-OS2
30AM1-3B-PS6

【I】
市川 恵
市川 奈緒子
一柳 智紀
伊田 勝憲
家島 明彦
五十嵐 哲也

31PM1-3A-PS3
31PM1-1D-RT20
29PM1-3A-PS7
29PM3-3A-PS3
29PM1-1B-DS2
29AM1-3B-PS7,
29AM1-3B-PS8
五十嵐 友里 ＃ 30PM1-3B-PS2
29PM2-3B-PS11
井原 成男
31PM1-3A-PS3
伊原 小百合30PM2-3A-PS6
飯田 麻衣子
29PM1-3B-PS3,
飯島 典子
29PM1-3B-PS4,
29PM1-3B-PS5,
30PM1-3A-PS2
31AM1-3B-PS7
飯村 周平
30AM2-2A-OS2
池田 慎之介30PM2-1B-ART2
池田 吉史
30PM1-3A-PS12
池田 準 ＃
30PM1-3A-PS11
池上 奈摘
壹岐 ひかり ＃ 30PM1-3A-PS8
31AM2-2B-OS4
生田 邦紘
30AM1-1C-SS6
今田 俊恵 ＃
31PM1-3A-PS3
今川 恭子
31AM1-3B-PS4
今岡 多恵
29PM2-3B-PS7,
稲田 尚子
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS930PM1-3A-PS4
井上 知香 ＃
29AM2-2E-OS1
井上 真理子
入山 満恵子 ＃ 29PM3-1C-SS5
31AM2-2D-OS2
井崎 基博
30AM1-3B-PS6
井﨑 基博 ＃
30PM1-1C-SS7
石橋 道子 ＃
29PM3-1F-RT11
石橋 美香子30AM2-2B-OS4
石橋 太加志31PM1-3A-PS5
石田 紀香
29PM2-3B-PS7,
石田 航
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS930PM2-3B-PS12
石田 有理
29AM2-2C-OS4
石上 浩美
29PM2-3A-PS8
石黒 浩 ＃
29PM1-1C-SS2
石井 僚
31AM1-3B-PS6,
石井 佑可子
31PM2-3A-PS6
27PM1-1A-ES2
石川 悦子 ＃
29PM3-1D-RT9
石川 由美子27PM1-1A-ES2
石隈 利紀 ＃
31AM1-3B-PS3
石倉 健二
伊志嶺 美津子 ＃ 29AM1-3B-PS5
31PM1-3A-PS11
石本 啓一郎

石本 雄真

石野 陽子
石岡 良子
板倉 昭二
板倉 達哉
伊藤 麻美
伊藤 大幸
伊藤 嘉余子 ＃
伊藤 一美
伊藤 朋子
伊藤 和佳
岩村 純子 ＃
岩村 健司
岩﨑 美奈子 ＃岩下 佳弘 ＃
岩田 美保
岩立 志津夫【J】
Jarrold Christopher ＃30AM2-2E-OS3

29PM2-1E-RT8
直原 康光
31PM2-3A-PS9
金 明汶
Jing Jenny Wang ＃29PM2-3A-PS8

Jo Van Herwegen ＃29-31-OD-IL

【K】
蒲谷 槙介
株田 昌彦 ＃
門田 昌子
加賀 麻友美上條 淳夏
上村 朋久 ＃
神尾 陽子 ＃
神谷 千織
神谷 哲司
金井 聖子
金山 英莉花金澤 忠博( 85 )

30PM1-1B-DS3,
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11,
31PM1-1A-BRT
29AM1-1F-RT3
30PM2-1B-ART2
29PM2-3A-PS8,
31PM2-3A-PS9
29PM2-1D-RT7
30PM2-3A-PS9
29AM2-2A-OS1,
29PM3-1A-ART1,
31AM1-1B-BS4
30AM2-2A-OS1
29PM2-3A-PS1,
29PM2-3A-PS2,
29PM2-3A-PS3
29PM2-3A-PS9
29AM2-2F-OS1,
29AM2-2F-OS2,
30AM1-1E-RT13
30AM1-3B-PS6
30AM1-3B-PS6
29PM2-3B-PS1130AM1-3B-PS6
29PM2-3B-PS2,
30PM1-3A-PS1
29PM3-1A-ART1

29PM1-3B-PS1,
30AM2-2D-OS3
29AM2-2A-OS2
29PM3-3B-PS10,
31PM1-3B-PS2
31PM1-3B-PS5
29PM3-3B-PS4
30AM1-3B-PS6
29AM1-1B-DS1
29PM3-3B-PS6
29AM1-3B-PS1,
29AM1-3B-PS2,
31PM1-1A-BRT
31PM2-1D-RT21
31PM1-3A-PS4
29PM3-3B-PS4

冠地 情 ＃
金田 宗久 ＃金平 希
兼子 明日華金子 龍太郎
神崎 真実

30PM1-3B-PS8
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
29AM1-3A-PS7
30PM2-3A-PS5
31PM1-3A-PS1
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
29PM1-1B-DS2,
31AM1-1D-RT18
30PM1-3A-PS8

片岡 洋樹 ＃
Karla Holmboe ＃笠原 千秋
片山 皓絵 ＃
加藤 陽子 ＃
加藤 知佳子
加戸 敬子
加藤 弘通
加藤 浩平
加藤 正晴 ＃
加藤 道代
加藤 海咲 ＃
加藤 義信
加藤 望 ＃
勝間 理沙
桂 瑠以 ＃
桂田 恵美子
勝浦 眞仁
河地 庸介
川越 穂香 ＃
川口 広大 ＃
河原 美彩子
河原 紀子
河合 優年
川上 文人
川上 澄香
川俣 智路
川波 亜紀子
川野 健治
河野 真紀 ＃
川崎 聡大
河崎 佳子
川島 範章
川田 学
萱村 俊哉
木戸 彩恵

29PM3-2A-CS3
30PM2-3B-PS8
29AM2-2F-OS4
30PM2-3B-PS12
29AM1-3A-PS3
31PM2-3B-PS7,
31PM2-3B-PS8
29PM2-1C-SS3,
30AM2-2B-OS1,
30AM2-2D-OS2
30AM1-3B-PS11
31PM2-3A-PS9
29AM1-3B-PS1,
29AM1-3B-PS2,
30AM1-1D-RT1230PM1-3A-PS9
29PM3-3B-PS2
29AM1-1F-RT3
31PM2-3B-PS10
31AM1-3A-PS8
29PM1-3B-PS6
30PM1-3B-PS3,
31PM1-1D-RT20
29AM2-2E-OS4
29PM3-3A-PS7
31AM1-3B-PS4
29PM2-3A-PS6
30PM1-3A-PS10
30AM2-2B-OS2
31PM2-3A-PS830AM1-3A-PS10
31AM1-1D-RT18
31PM2-3A-PS7
27PM1-1A-ES2
30AM1-3B-PS6
31PM1-1B-CS4
30AM1-3B-PS1,
30AM1-3B-PS2,
30PM1-1D-RT14
29AM1-3B-PS12
31AM1-1E-RT19,
31PM1-1A-BRT
29PM3-3B-PS929AM1-1F-RT3,
29PM1-1B-DS2

木原 久美子菊地 一晴
菊地 瞳子 ＃金 娟鏡
木村 佳菜子
木村 美奈子30PM1-3A-PS5
31PM1-3A-PS7
30AM1-3B-PS11
30PM2-3A-PS7
30PM1-3B-PS930AM1-1A-BS2,
30PM1-1E-RT15,
30PM2-1D-RT16
29AM1-3A-PS6
29PM2-1B-CS2
29PM2-3A-PS5
30PM2-1C-SS8
31AM2-2D-OS4
31AM2-2C-OS3
29PM3-3B-PS5
31AM1-3A-PS8
29AM2-2E-OS4
29-31-OD-ES1
30PM2-1C-SS8
29AM1-1E-RT2
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4,
30PM2-3B-PS11
29PM1-3A-PS5,
30AM2-2A-OS1
29AM1-3B-PS7,
29AM1-3B-PS8,
30PM1-1B-DS3

木野 和代 ＃
木下 寛子
木下 孝司
岸本 健
北田 沙也加
北出 慶子
北川 小有里北原 靖子
北村 美穂 ＃
清成 美佐子
小林 春美
小林 亮
小林 佐知子
小林 哲生 ＃小林 朋子

児玉（渡邉）茉奈美 ＃
古泉 祐子
小島 康次
小島 康生

小松 佐穂子 ＃米田 英嗣
米谷 雄介 ＃
薦田 未央
古村 真帆
近藤 清美
近藤 龍彰
紺野 理鼓 ＃
越村 尚貴 ＃侯 玥江 ＃
河野 雅昭 ＃
小山 里織
子安 増生
小酒井 正和 ＃小﨑 恭弘 ＃

29-31-OD-ES1
29PM1-3A-PS2
30PM1-1E-RT15
29AM1-1D-RT1,
29AM1-3A-PS2,
29PM2-3B-PS12,
31PM2-1B-DS4
31AM1-3B-PS6,
31PM2-3A-PS6
30AM1-3B-PS12
31AM2-2E-OS3
29PM2-3A-PS1,
29PM2-3A-PS2,
29PM2-3A-PS3
29PM1-3A-PS3
29PM1-1D-RT4
30AM1-1A-BS2,
30AM2-2A-OS3
30PM1-1B-DS3
29PM1-3A-PS7
30AM2-2B-OS1
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
30PM2-3B-PS11
30PM2-1D-RT16
31PM1-3A-PS8
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4( 86 )

小崎 恭弘 ＃
小薗 真知子 ＃久保 南海子久保 瑶子
久保沢 寛

31PM2-3A-PS5
30AM1-3B-PS6
29PM1-1F-RT6
30PM2-3B-PS730AM1-3B-PS1,
30AM1-3B-PS2,
30PM1-1D-RT14
久保田 健夫 ＃ 29PM3-1D-RT9
久保田（河本）愛子 31PM2-3A-PS6
31PM1-1D-RT20
久保山 茂樹29PM3-3B-PS2
工藤 英美
31PM2-3B-PS1
久原 恵理子30PM2-1B-ART2,
久木山 健一
31AM2-2A-OS3,
31PM1-1A-BRT
29AM1-3B-PS9,
熊田 亘 ＃
29AM1-3B-PS10
栗本 奈緒子 ＃ 31AM2-2B-OS1
30PM1-3B-PS4
栗田 明子
27PM1-1A-ES2
黒田 美保
31PM1-1A-BRT
黒石 憲洋 ＃
30AM1-3B-PS6
黒岩 朝 ＃
30AM1-1D-RT12
黒澤 泰
29PM2-3B-PS7,
黒山 竜太 ＃
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS9
31PM1-1B-CS4
日下 菜穂子
31PM1-3A-PS12
楠見 友輔
29PM2-3B-PS3
樟本 千里
30AM1-1C-SS6
桑原 恵 ＃
31PM1-3B-PS11
桑名 亜紀 ＃

【L】
李 知苑

31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
LEE Steve K ＃ 29PM2-3B-PS11
29AM1-3B-PS4,
連 傑濤
31AM2-2A-OS2
29AM2-2D-OS3
林 伯修 ＃【M】
前川 あさ美前川 浩子
眞榮城 和美槙 洋一 ＃
牧田 快 ＃
丸谷 充子
丸山 真名美丸山 慎
増田 公男
増田 真也 ＃
増井 幸恵

30PM1-3B-PS6,
30PM1-3B-PS9,30PM2-3B-PS2,
30PM1-3B-PS10
29PM1-3A-PS6
29PM1-3A-PS6,
30PM2-1E-RT17
29PM2-3A-PS11
31AM1-3B-PS8
31PM1-3B-PS10
29PM2-3A-PS10
31PM1-3A-PS2
31PM2-3B-PS2
30AM1-1D-RT12
29PM1-1C-SS2

俣野 源晃 ＃松葉 百合香 ＃松原 巨子
松田 哲也 ＃
松平 泉
松島 明日香
松井 智子

松本 恵美
松本 博雄
松本 光太郎
松本 麻友子 ＃
松本 有貴
松元 佑
松永 倫子
松岡 弥玲
松嶋 秀明
松田 奈々恵松浦 千春
松見 淳子 ＃孟 憲巍三木 立志 ＃
皆川 泰代 ＃
南 俊行
三林 真弓
密城 吉夫
宮寺 貴之 ＃
宮本 正一 ＃
宮崎 淳 ＃
宮崎 球一 ＃
溝江 唯
溝口 恵 ＃
溝川 藍
水野 君平 ＃
水田 めくみ ＃水谷 柳子
望月 登志子 ＃毛利 育子 ＃
百瀬 良
Monica Barbir ＃物井 明子 ＃
森 千里 ＃
森 秀都
森 和子

29AM2-2C-OS2
29PM2-3B-PS11
31AM2-2B-OS2
31AM2-2A-OS4
30PM1-3A-PS8
30PM2-3B-PS1
29PM3-3B-PS7,30AM1-3A-PS7,30AM1-3A-PS8,30AM1-3B-PS8,30AM1-3B-PS9,30AM1-3B-PS10,
30PM2-1C-SS8
30PM2-3A-PS10
31AM1-1E-RT19
29AM1-1D-RT1
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
30PM1-1B-DS3
30PM2-3B-PS1
31PM1-3B-PS8
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
30AM2-2C-OS1
30PM1-3B-PS7
29PM3-1C-SS5
30AM2-2C-OS2
29PM2-3A-PS8,
29PM3-1F-RT11,
31PM2-3A-PS9
29PM3-1C-SS5
29PM3-1F-RT11
29AM2-2A-OS4
29AM1-3B-PS6
29AM1-3A-PS9
31PM2-3B-PS1
29PM3-3B-PS5
31AM2-2A-OS4
30PM2-3B-PS4
30AM1-3A-PS9
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
30AM1-1C-SS6,
30AM2-2D-OS3
30AM2-2B-OS1
31AM2-2B-OS1
30AM1-3A-PS11
29AM2-2F-OS4
29PM3-3B-PS6
29PM3-3A-PS12
29PM3-2A-CS3
30AM1-3B-PS1,
30AM1-3B-PS2
31PM2-3A-PS7
30AM1-3B-PS4
29AM1-3A-PS11

森口 佑介

森野 美央
森岡 まどか森下 葉子
森山 雅子
本岡 寛子 ＃
麦谷 綾子
村井 史香
村上 太郎
村上 達也
村中 泰子
村野井 均
村田 藍子 ＃
村山 かなえ ＃
明和 政子
【N】
長崎 勤

長島 康雄 ＃
永田 雅子
長田 瑞恵
永友 真紀 ＃
仲 真紀子
中垣 啓
中川 威
中原 侑子
中島 寿宏
中間 玲子
中道 圭人
中道 直子
中村 泉 ＃
中村 みさと中村 菜々子 ＃中村 隆一
中村 友香 ＃
中室 牧子 ＃
中西 誠 ＃
中西 真理子 ＃仲野 みこ
中尾 恵弥子 ＃中尾 達馬

29AM1-1B-DS1,
29PM2-1A-AS2,
30AM1-1B-AS3,
30PM2-3B-PS5
29PM3-1E-RT10
29PM1-3B-PS11
29PM1-3B-PS2
30PM2-3B-PS11
30AM2-2D-OS1
29AM2-2E-OS4,
30AM2-2A-OS1
30AM2-2B-OS1
30AM2-2E-OS4,
31PM1-1A-BRT
31PM2-1D-RT21
31PM1-1C-SS10
30PM2-1D-RT16
29AM2-2E-OS4
31AM2-2C-OS3
29AM2-2A-OS4,
31PM1-3B-PS8

中島 奈保子29AM2-2F-OS1,
29AM2-2F-OS2,
29PM2-1D-RT7,
29PM3-3B-PS1,
30AM1-1E-RT13,
27PM1-1A-ES2
29AM2-2C-OS3
29PM2-3A-PS7
30AM1-3A-PS6
30AM1-3B-PS6
29AM1-1A-BS1,
29PM1-1F-RT6,
29PM3-1A-ART1
29PM2-3A-PS9,
31PM1-1A-BRT
29AM1-1C-SS1
30PM2-3B-PS2
30AM2-2B-OS1
30PM2-1A-BS3
29AM1-1C-SS1,
30PM1-3A-PS1
29PM1-3B-PS930AM1-3B-PS3
29AM1-3B-PS3
30AM2-2D-OS1
30PM2-3B-PS1
30PM1-3B-PS12
29PM3-1B-SS4
31AM2-2B-OS1
29PM3-3B-PS6
29PM3-1D-RT930AM1-3B-PS1
29PM1-3A-PS1,
31PM2-1D-RT21

西田 千寿子 ＃
西垣 英恵
西本 絹子
西元 直美
西村 優紀美西中 華子
西野 恵子 ＃
西野 泰代
西岡 直実
新田 文輝 ＃
日戸 由刈

( 87 )

中田 匡紀 ＃
中田 栄
中坪 史典
中山 満子
中山 留美子
長澤 真史
難波 久美子
滑田 明暢 ＃
並木 有希 ＃
濤岡 優

30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
29PM3-3A-PS5,
29PM3-3A-PS6
30AM2-2A-OS4
29AM1-1F-RT3
31PM1-3B-PS1
30PM2-3B-PS6
29PM2-1D-RT7
30AM2-2B-OS2
29PM1-1B-DS2
30PM2-3B-PS9,30PM2-3B-PS10
30AM2-2B-OS1,
31AM1-3A-PS5
30AM1-3B-PS3
31PM1-3B-PS2
29PM3-3B-PS12

難波 紀子 ＃
直井 莉央
根津 知佳子Nergui Oyuntungalag ＃
西 あかね

能智 正博
野田 満
野上 慶子

野上 俊一
野口 隆子
野村 晴夫
野村 恵子 ＃
野村 直子
野村 民子 ＃
野中 哲士
則近 千尋
則定 百合子
野呂 文行 ＃
野澤 祥子

29PM2-3A-PS7
29AM1-3B-PS3,
30PM1-3B-PS5,
31PM1-1C-SS10
30PM1-1B-DS3
31AM1-3A-PS11
31PM2-1B-DS4
31PM2-3A-PS10
31PM1-1C-SS10
29AM1-3A-PS8
31PM1-1C-SS10
29PM1-3A-PS8
30PM1-3A-PS6
30PM1-1C-SS7
30AM1-3B-PS7,30AM1-3B-PS12
29AM2-2F-OS4
30AM2-2E-OS2
29PM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11
30PM1-3A-PS11
31AM1-1C-SS9
29PM1-1C-SS2
30AM1-3B-PS6
30PM2-3A-PS9
29PM3-3B-PS5
29AM1-1D-RT1,
30AM1-3A-PS3
31AM1-3B-PS6,
31PM2-3A-PS6
29PM1-3A-PS6
30PM1-3B-PS7
29PM2-1A-AS2,
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5

沼田 あや子【O】
小原 一仁 ＃
小原 倫子
小保方 晶子小田 滋大小田 侯朗 ＃
尾形 和男
小川 朝子 ＃
小川 洋子 ＃
小川 有美 ＃
荻野 美佐子
荻原 はるみ小椋 たみ子呉 宣児
大橋 靖史
大西 真美 ＃
大瀧 玲子 ＃
大井 学

31PM1-1D-RT20

31PM1-3A-PS8
30PM2-3B-PS11
31PM2-3B-PS5
29PM3-3B-PS7
30PM1-1D-RT14
29PM1-3B-PS2
30AM1-1B-AS3
29PM2-1E-RT8
29PM1-3A-PS7
31PM1-3A-PS2
30PM1-3B-PS3
30AM1-3A-PS5
29PM2-1B-CS2
29PM1-1C-SS2
30AM2-2C-OS3
30AM2-2C-OS3
30AM1-3A-PS11,30AM1-3B-PS12
31PM2-3A-PS3,
岡部 悟志 ＃
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
29PM2-1C-SS3,
岡田 涼
30AM2-2B-OS3
29AM1-1E-RT2
岡田 努
31PM2-3B-PS11
岡本 大輔
29AM1-3A-PS4
岡本 和花 ＃
29AM1-3B-PS4,
岡本 尚子 ＃
29AM2-2A-OS3
29PM2-1B-CS2
岡本 依子
29AM2-2D-OS3
岡村 季光
30PM1-3A-PS12
岡村 佳子
30PM2-3B-PS5
大神田 麻子29PM3-3B-PS10
岡野 維新
29AM1-3B-PS9,
大川 一郎 ＃
29AM1-3B-PS10
大久保 圭子 ＃ 31AM1-3B-PS3
31PM2-3A-PS3,
大久保 圭介31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
30PM2-3A-PS2
大久保 諒
大久保 咲帆美 ＃ 30PM1-3A-PS8
29PM2-1C-SS3,
大久保 智生31AM2-2E-OS3
30AM1-3A-PS4
奥田 裕紀
30AM1-1E-RT13
奥村 桃子
31AM2-2B-OS1
奥村 智人 ＃
29AM1-3B-PS5
大豆生田 千夏
31PM1-3B-PS12
大宮 朋子 ＃
30AM1-3B-PS5
大森 幹真
31PM1-3A-PS8
大森 隆司 ＃
29AM1-3A-PS1
大村 壮
29PM2-3B-PS1
小野 啓子
27PM1-1A-ES2
大矢 正則 ＃
31PM2-3B-PS6
長田 真人

大﨑 章弘 ＃
大澤 香織 ＃
大島 郁葉
大島 真里子
小塩 真司
太田 正義
太田 梨緒
大谷 多加志30PM1-3A-PS4
31PM2-3B-PS11
29PM1-1D-RT4
30PM1-3A-PS7
30PM2-1B-ART2
30AM2-2D-OS2
31PM1-3B-PS3
31AM1-3A-PS3,
31AM1-3A-PS4,
31AM1-3B-PS3
30AM1-3A-PS9,30PM2-1C-SS8
30AM1-3A-PS10
29AM1-1B-DS1

大伴 潔
大塚 貞男 ＃
尾崎 康子

【P】
Peter Mitchell ＃ 29-31-OD-CS1,
ポーター 倫子

29PM3-2A-CS3
31AM1-3A-PS12

【S】
相良 順子
齋藤 慈子

29PM2-3A-PS12
29PM1-1F-RT6,
30AM1-1B-AS3,
31PM2-3A-PS11
30AM2-2E-OS3
齊藤 智 ＃
29PM3-1D-RT9
齋藤 有
31AM1-3B-PS1,
齋藤 信
31AM1-3B-PS2
30AM1-1A-BS2
齋藤 誠一 ＃
29AM1-3B-PS5
齋藤 幸子 ＃
29AM1-1D-RT1,
坂上 裕子
31AM2-2A-OS1
29PM1-3A-PS6,
酒井 厚 ＃
30PM2-1E-RT17
29-31-OD-ES1
坂井 敬子
30PM1-1D-RT14
酒井 邦嘉 ＃
29PM2-1A-AS2
榊原 洋一
30AM1-1A-BS2
坂元 章
29AM2-2C-OS2
坂本 美紀
29AM1-3B-PS11
坂本 理香
30PM2-3A-PS2,
坂田 陽子
31PM2-3B-PS4
31AM2-2D-OS3
阪脇 孝子
29AM2-2B-OS3,
佐久間 路子
31PM1-1B-CS4,
31PM2-1B-DS4
31PM2-3A-PS3,
真田 美恵子
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
Sarah Cassidy ＃ 29-31-OD-CS1
佐々木 銀河 ＃ 30PM1-3B-PS7
29PM1-1E-RT5
佐藤 鮎美
31PM2-3A-PS3,
佐藤 香 ＃
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5( 88 )

佐藤 賢輔
佐藤 繭美 ＃
佐藤 未悠
佐藤 百華
佐藤 奈月 ＃
サトウ タツヤ佐藤 朝美 ＃
澤田 葉月
澤水 真央
関 泰子
瀬野 由衣
千﨑 美恵
先崎 沙和 ＃
瀬戸 淳子
薛 海升 ＃
首藤 敏元
石 暁玲
芝崎 美和
芝崎 良典
柴田 康平
信太 寿理
重野 桂
嶋田 洋徳 ＃
島田 浩二 ＃
島津 明人 ＃
清水 寛之
清水 寿代
清水 健司 ＃
清水 里美
清水 由紀
志水 佑后 ＃
下田 芳幸 ＃
下野 九理子 ＃下坂 剛
下司 忠大
品田 貴光 ＃
篠原 亜佐美
篠原 郁子
白神 晃子
白神 敬介
白井 真理子 ＃白井 利明

29PM1-1E-RT5,
30PM1-3A-PS3
31PM2-1C-SS11
30PM1-3B-PS10
29AM1-3A-PS10
30AM2-2B-OS1
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
29PM2-1B-CS2,
31PM2-1E-RT22
29PM2-1A-AS2
31PM2-3B-PS3
31PM1-3A-PS2
30AM1-3B-PS3
31AM1-1E-RT19
31PM2-3B-PS1230AM1-1C-SS6
29PM2-3A-PS4,
30PM2-3A-PS9
29AM2-2F-OS4
29PM2-3B-PS3
30AM2-2C-OS2
31PM2-3A-PS12
31PM2-3A-PS1230AM1-3B-PS10
31AM1-3A-PS6
29AM2-2E-OS2
30PM1-3A-PS9
31AM1-3B-PS8
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
29PM2-3A-PS11
29PM1-3B-PS8,
29PM1-3B-PS11
29PM1-3B-PS8
31AM1-3A-PS3,
31AM1-3A-PS4,
31AM1-3B-PS3
30AM1-1C-SS6,
31AM2-2D-OS4
30AM1-1B-AS3
29PM2-3B-PS7,
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS9
29PM3-3B-PS6
30AM1-1A-BS2
30PM2-1B-ART2
30PM1-3A-PS8
29PM1-3A-PS5
29AM1-1C-SS1,
29PM3-1E-RT10
29PM3-3B-PS11
29AM1-3A-PS4
30AM2-2A-OS3
29PM1-1C-SS2,
31AM1-1B-BS4

白松 賢 ＃
城間 祥子
Sho Tsuji ＃庄司 一子
庄司 正実 ＃
寿 秋露 ＃
荘厳 舜哉

園田 正世
卒田 卓也 ＃
曽山 いづみ末松 加奈
管生 聖子
杉原 洋輝 ＃
杉本 真理子
杉本 美穂 ＃
杉村 伸一郎

杉山 佳菜子
杉山 幸子
孫怡
砂上 史子
角南 なおみ諏訪 絵里子
鈴木 華子 ＃
鈴木 育美
鈴木 一代
鈴木 雅子 ＃
鈴木 賢男
鈴木 美枝子
鈴木 ゆみ ＃
鈴木 有美
【T】
田渕 恵
橘 春菜
橘 雅弥 ＃
田垣 正晋
太子 のぞみ田島 信元
高木 香代子 ＃29PM2-1C-SS3
29PM3-3A-PS4
29PM3-2A-CS3
29PM3-3A-PS5,
29PM3-3A-PS6
29PM3-3A-PS5
31AM2-2A-OS4
29PM1-1A-AS1,
30AM2-2C-OS2,
30PM2-1A-BS3,
31PM1-1A-BRT
31PM1-3A-PS1
31AM1-1D-RT18
29PM2-1E-RT8,30AM2-2C-OS3
30PM1-3A-PS4
30AM1-1B-AS3
31AM1-3B-PS4
31PM2-3A-PS1,
31PM2-3A-PS2
30AM2-2C-OS3
29PM2-3B-PS4,
29PM3-1A-ART1,
30PM1-1E-RT15,
31PM1-3A-PS5,
31PM1-3A-PS6
31AM1-3B-PS1,
31AM1-3B-PS2
31PM2-1C-SS11
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
31AM2-2A-OS2
30PM1-3A-PS1
31AM2-2B-OS3
29AM1-3A-PS7
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
31PM2-1E-RT22
30AM2-2B-OS1
30PM1-1C-SS7
30PM1-1B-DS3
29AM2-2B-OS2
31PM1-3A-PS8
30PM1-1C-SS7
29AM1-3A-PS6

29AM1-3A-PS2,
30PM2-1B-ART2
30PM2-3A-PS3,
30PM2-3A-PS4
29PM3-3B-PS6
31PM2-1C-SS11
31AM1-3A-PS7
30AM1-1E-RT13,
31PM1-1A-BRT
29AM2-2B-OS2

高岸 治人
高橋 亜希子
高橋 千枝

高橋 均
高橋 眞琴
高橋 翠
高橋 実里
高橋 登

高橋 陸斗 ＃
高橋 智子
高橋 靖子
高平 小百合
高井 直美
高野 恵代
高野 陽太郎 ＃高野 裕治 ＃
高岡 純子
高塚 倫子 ＃
髙屋 知枝
高谷 理恵子
武部 正明
竹田 一則 ＃
武居 渡
武井 祐子
竹尾 和子
竹下 秀子
竹下 盛 ＃
竹内 いつ子 ＃竹内 麻里子 ＃竹内 謙彰
瀧 靖之 ＃
瀧川 真也
滝口 圭子
滝口 慎一郎 ＃滝吉 美知香玉井 浩 ＃
玉井 僚馬 ＃

31AM2-2A-OS4
30AM1-1A-BS2
29AM2-2A-OS1,
29PM1-3B-PS3,
29PM1-3B-PS4,
29PM1-3B-PS5
29PM1-3A-PS1
30PM1-3B-PS12
29PM2-1A-AS2
30PM1-3A-PS1
29PM2-1B-CS2,
29PM3-1A-ART1,
30PM2-1C-SS8,
31PM1-1A-BRT
30AM2-2B-OS1
29PM3-3A-PS5,
29PM3-3A-PS6,
29PM3-3A-PS7
29AM1-3A-PS6
30PM1-1E-RT15,
31PM1-3A-PS8,
31PM1-3B-PS3
29PM2-3A-PS1,
29PM2-3A-PS2,
29PM2-3A-PS3
30PM2-3A-PS5,
30PM2-3B-PS3,
31PM2-3B-PS4
30PM2-1A-BS3
30PM1-3A-PS8
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
31PM1-1C-SS10
30AM1-3B-PS3
29AM2-2A-OS1
30AM1-3B-PS7,30AM1-3B-PS12
30PM1-3B-PS730AM1-3B-PS2,
30PM1-1D-RT14
29PM3-3B-PS10,
31PM1-3B-PS2
29PM2-1B-CS2
29AM1-1D-RT1
31AM2-2B-OS1
29PM3-3B-PS10
31PM1-3B-PS8
30PM2-3B-PS1
30PM1-3A-PS8
29PM2-3A-PS11
31AM1-1C-SS9,
31AM2-2D-OS1
31AM1-3B-PS8
30PM1-3B-PS1
31AM2-2B-OS1
29AM2-2C-OS2( 89 )

田邊 圭子 ＃
田中 章浩 ＃
田中 博晃
田中 真理
田中 道弘 ＃
田中 美千子
田中 みどり田中 里奈 ＃
田中 早苗
田中 駿
田中 滋己 ＃
田中 裕一 ＃
田中 由佳 ＃
田仲 由佳
田中 祐子
田中 裕美子 ＃多根井 重晴 ＃
唐 音啓
谷口 明子
谷口 あや
谷口 敏淳 ＃
谷池 雅子 ＃
谷本 愛裕美 ＃谷本 智佳 ＃
谷向 仁 ＃
田崎 さより ＃田代 琴美
立元 真
龍田 直子 ＃
田澤 実
田爪 宏二
寺本 妙子
寺坂 明子
寺崎 正治
遠山 千佳 ＃
十一 元三 ＃
東條 吉邦

時岡 晴美 ＃
富井 奈菜実31AM1-3A-PS12
29PM2-3A-PS6
29PM1-3A-PS11
30PM1-3B-PS2
29AM1-1E-RT2
31PM2-1D-RT21
30PM2-1C-SS8
30PM1-3B-PS8
31PM1-3B-PS11
31AM1-3A-PS3,
31AM1-3A-PS4,
31AM1-3B-PS3
30AM2-2B-OS2
31PM1-1C-SS10
31AM1-3B-PS10
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS11
29PM3-3B-PS4
29PM3-1C-SS5
29AM2-2D-OS3
31PM2-3A-PS3,
31PM2-3A-PS4,
31PM2-3A-PS5
30PM1-1B-DS3
29AM2-2F-OS3,
29PM1-3B-PS10
30AM2-2D-OS1
29PM3-3B-PS6
30AM1-3B-PS6
29AM1-3A-PS7
30AM2-2D-OS1
31PM2-1D-RT21
29PM1-3B-PS7
29PM3-3A-PS7
31AM2-2B-OS2
29AM2-2D-OS1,
29-31-OD-ES1
29PM3-3A-PS9,
31AM1-1C-SS9,
31PM2-1B-DS4
29PM3-3A-PS11
29PM2-3B-PS7,
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS9
29PM3-3B-PS10,
31PM1-3B-PS2
31AM2-2C-OS3
30AM1-3A-PS10
29PM3-3B-PS7,30AM1-3A-PS7,30AM1-3A-PS8,30AM1-3B-PS8,30AM1-3B-PS9,30AM1-3B-PS10
29PM2-1C-SS3
30PM2-3B-PS1,
31PM1-3A-PS10

冨田 久枝
富山 大士
富山 尚子
塘 利枝子
友田 明美 ＃
戸名 久美子
利根川 明子
利根川 智子
鳥居 深雪

鳥居 修晃 ＃
土田 宣明
土元 哲平

辻 あゆみ
辻 弘美
柄田 毅
常田 美穂
堤 俊彦
【U】
内田 千春
内田 真理子内田 伸子
内山 千鶴子 ＃内山 伊知郎
内山 有美
上淵 寿
上田 綾香
上田 敏丈
植田 瑞穂
上川 ひなの
上村 晶
上野 淳子
植竹 温香
宇治橋 裕之 ＃
氏家 達夫

梅崎 高行
鵜木 惠子
浦上 萌

31AM1-1C-SS9
30PM2-3A-PS11
29PM1-3A-PS12
29PM3-3A-PS2
29PM1-1A-AS1,
31AM1-3B-PS8
31AM1-3A-PS2
31AM1-3B-PS6,
31PM2-3A-PS6
29PM2-3B-PS3
29AM1-3B-PS3,
29PM1-1D-RT4,
30PM1-3B-PS5,
31PM1-1C-SS10
29AM2-2F-OS4
31AM1-3A-PS2
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
29PM1-1B-DS2,
29PM3-3A-PS10
29PM3-3B-PS3
29-31-OD-CS1,
29AM2-2E-OS3,
29PM3-2A-CS3
29PM2-1D-RT7
31AM1-1E-RT19
29AM1-3A-PS7

浦田 悠
漆 紫穂子 ＃
宇佐美 慧 ＃
牛島 智子

29PM1-1B-DS2
31PM2-3A-PS6
31AM1-1B-BS4
29PM3-3B-PS1,
30AM1-3B-PS3
31AM1-3B-PS3

牛山 道雄

【V】
Van t Wout Félice ＃30AM2-2E-OS3

【W】
和田 香誉
和田 美香
和田 颯太 ＃若林 紀乃
若井 広太郎
若宮 英司 ＃
若本 純子
王 ギョク
王松
渡邉 愛菜 ＃
渡部 雅之
渡邊 直美
渡辺 涼子
渡邉 卓也 ＃
渡邉 照美
渡辺 弥生

29AM1-3A-PS6
30AM1-3A-PS7,30AM1-3A-PS8
29PM1-1A-AS1
30AM1-3B-PS6
31AM1-3A-PS7,
31PM1-1A-BRT, 【Y】
31PM1-3A-PS4
矢吹 理恵
30PM2-3A-PS3,
八木 成和
30PM2-3A-PS4
山田 浩史 ＃
29AM1-1C-SS1
山田 順子
30PM1-3B-PS2
山田 桃子 ＃
30PM1-3B-PS3
山田 哲子
29PM1-3B-PS6
30PM1-3B-PS11
やまだ ようこ
29AM1-3A-PS5
31PM1-3B-PS4
山田 夢
30PM2-3A-PS8
山縣 然太朗 ＃30PM2-1D-RT16
山岸 由紀
29AM1-1B-DS1,
29AM2-2A-OS1,
山口 悦司 ＃
29PM3-1A-ART1, 山口 洋典 ＃30PM1-1A-KL,
山口 真希
31AM1-1B-BS4
山口 将典
29PM1-3A-PS6,
山口 涼 ＃
30PM2-1E-RT17
山口 紗喜 ＃
31AM2-2E-OS2
山本 ちか
31PM1-3A-PS9
山本 絵里子 ＃31AM2-2C-OS2
30PM2-3A-PS11
31PM1-3B-PS6
29PM2-3A-PS7,
31AM1-1E-RT19
29PM2-1D-RT7
31AM2-2B-OS1
29PM1-3A-PS8
31PM1-3B-PS9
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11
31AM1-3B-PS4
31AM2-2E-OS1
30AM1-1C-SS6
31AM2-2E-OS4
29AM1-1A-BS1
31PM2-1C-SS11
29PM1-3B-PS7,
30PM1-1B-DS3,
30PM2-1E-RT17,
31PM2-3B-PS3

31AM1-3A-PS10
29PM1-3A-PS9
29PM2-3A-PS12
31AM2-2A-OS4
31PM2-3B-PS2
29PM2-1E-RT8,30AM2-2C-OS3
29PM1-1B-DS2,
31PM1-1A-BRT
30PM2-3B-PS3
29PM1-1A-AS1
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
29AM2-2C-OS2
31AM2-2C-OS3
30AM1-3A-PS1
30PM2-3B-PS5
30PM1-3A-PS8
30PM1-3A-PS5
29AM2-2D-OS2
29PM3-1F-RT11( 90 )

山本 寿子
山本 晃輔
山本 京佳 ＃
山本 正顕
山本 尚樹
山本 夏実 ＃
山本 智一 ＃
山本 剛 ＃
山村 麻予
山根 隆宏

山崎 勝之
山崎 徳子
山下 倫実 ＃
山﨑 有紗
矢守 克也
柳岡 開地
安田 哲也
安田 裕子

安木 真帆
安村 明 ＃
矢藤 優子

横山 真貴子
横山 草介
吉田 明尚
吉田 圭吾
吉田 裕亮 ＃
吉井 勘人

吉川 雄一郎 ＃
吉村 麻美
吉永 早苗
吉岡 叶
吉澤 一弥
弓削 洋子
湯地 航大 ＃
結城 雅樹 ＃

29PM1-1E-RT5,
29PM2-3A-PS6
29PM2-3A-PS11
31AM1-3A-PS7
31PM2-3A-PS10
29AM2-2B-OS4
30AM2-2D-OS3
29AM2-2C-OS2
30AM1-3A-PS2
30AM2-2D-OS1
29AM2-2F-OS3,
29PM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS9,
31AM1-3B-PS10,
31AM1-3B-PS11
31AM1-3B-PS5
31PM1-1D-RT20
30PM2-3B-PS12
30PM1-3B-PS6
29PM1-1C-SS2
29PM1-1E-RT5,
29PM3-1F-RT11,
30AM2-2E-OS3
30PM2-1C-SS8
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
31AM2-2C-OS3,
31PM2-1E-RT22
31AM1-3B-PS5
31AM1-3A-PS1
29AM1-3B-PS4,
29AM2-2A-OS3,
29PM2-1B-CS2,
31AM2-2A-OS2,
31PM2-1E-RT22
29AM2-2C-OS1
29PM1-1B-DS2
31PM2-3A-PS11
31PM2-3B-PS7,
31PM2-3B-PS8
29AM1-3B-PS9,
29AM1-3B-PS10
29AM2-2F-OS1,
29AM2-2F-OS2,
29PM2-1D-RT7,
29PM3-3B-PS8,30AM1-1E-RT13,
31PM1-1A-BRT
29PM2-3A-PS8
31PM1-3A-PS2
30PM2-3A-PS1130AM1-3B-PS9
29PM3-3B-PS12
29PM3-3A-PS8
29PM3-3A-PS7
31AM2-2A-OS4

尹 成秀 ＃【Z】
残華 雅子

29PM2-3B-PS7,
29PM2-3B-PS8,
29PM2-3B-PS930AM2-2E-OS1( 91 )

協賛団体御芳名株式会社 JVC ケンウッド
株式会社 北大路書房
株式会社 風間書房
株式会社 創元社
株式会社 新曜社
株式会社 明石書店
株式会社 日本文化科学社
株式会社 金子書房
公益財団法人 発達科学研究教育センター
教育情報出版
株式会社 北樹出版
福村出版 株式会社
トビー・テクノロジー 株式会社株式会社 テキスト（順不同）
大会を開催するにあたり，上記の団体より多大なご支援をいただきました。
ここに御芳名を記して感謝申し上げます。

日本発達心理学会第 32 回大会委員長
氏家達夫（放送大学愛知学習センター所長）

⼀般社団法人日本発達心理学会第 32 回大会

主催：一般社団法人日本発達心理学会理事会
日本発達心理学会第 32 回大会委員会

大会委員長

氏家達夫（放送大学）

大会事務局長成田健一（関西学院大学）

第 32 回大会実行委員会委員（ABC 順）
岩立志津夫（日本女子大学）

武藤世良（お茶の水女子大学）

成田健一（関西学院大学）

第 32 回大会プログラム委員会委員（ABC 順）
秋田喜代美（東京大学）

秦野悦子（白百合女子大学）

伊藤大幸（中部大学）

久木山健一（九州産業大学）

仲 真紀子（立命館大学）

管生聖子（大阪大学）

氏家達夫（放送大学）

本大会の開催に当たって，以下の皆様のご協力をいただきました。

関西学院大学赤尾依子，角田貴彦，藪口雄也（株）国際文献社

鈴木信太郎，黒木美日子，和知あゆみ（株）セキヤ

平川善康，高嶋 哲，清川貴史，矢木浩二（株）リクルートスタッフィング栗田真理

⼀般社団法⼈⽇本発達⼼理学会第 32 回⼤会プログラム
発行日 2021 年 3 月 15 日
発行者 一般社団法人日本発達心理学会
第 32 回大会委員会
大会委員長
氏家 達夫
印 刷 ・ 協 力 株式会社国際文献社〒162-0801 東京都新宿区山吹町 358-5 アカデミーセンター