ПРЕДИСЛОВИЕНастоящее пособие является результатом совместного труда специалистов
Государственного Института русского языка имени А. С. Пушкина (Россия) иТокийского института русского языка (Япония).
В первую очередь пособие адресовано японским студентам, имеющихподготовку по русскому языку в объеме порогового (1-го сертификационного)уровня владения языком в соответствии с Гос. образовательным стандартом порусскому языку как иностранному (М.-СПб., 2001). Такой уровень владения
языком обычно достигается после 4-х недельной стажировки японскихстудентов в Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина. Пособие может быть использовано ина занятиях с другими контингентами учащихся, а также на различных
краткосрочных языковых курсах.
Цель курса — активизация навыков устной и письменной речи учащихся наматериале диалогических и монологических текстов, отражающих особенности
поведения носителей языка (русских) в типичных ситуациях общения, таких
как: знакомство, учёба, биография, портрет, характер, условия жизни иповедения, питание, транспорт, город, гостиница, работа, покупки, почта ителеграф, будни и праздники, личность и общество, отдых, здоровье, культура иискусство.
Методическая концепция пособия заключается в его чётко выраженнойкоммуникативнойстрановедческойнаправленностиинациональноориентированном характере подачи учебных материалов. Подобнаясопоставительно-страноведческая ориентация материалов пособия (его текстов,комментария к ним, поясняющего языковые и страноведческие реалии,упражнений) повышает интерес к занятиям и, как свидетельствует опытпреподавания, к изучению языка в целом.
Наиболее успешно идея национально-ориентированного учебного пособия
может быть реализована лишь в материалах, создаваемых совместными
авторскими коллективами. Авторы стремились показать современные условия
жизни в России и Японии, что является дополнительным стимулом к работе способием.
Пособие состоит из двух частей.
ПЕРВАЯ часть включает сто диалогов и полилогов, рассказывающих остажировке группы японских студентов в Москве. Так как многие слушатели
были в Москве или планируют такую поездку, материалы этой части, помимоучебной, полезны для ориентации в условиях жизни и быта современнойРоссии, знакомства со страной. Тексты рассказывают о приезде студентов вМоскву, их встрече в аэропорту Шереметьево-2, учёбе в Гос. ИРЯ им. А. С.
Пушкина, поездке в Санкт-Петербург. При составлении диалогов авторы
стремились показать типичные ситуации, в которых оказываются иностранцы.
ВТОРАЯ часть пособия содержит тексты для чтения, заимствованные изпериодической печати и других источников российских и японских авторов. Ихобъединяет общая тема: взгляд на Японию глазами россиян и жителей Японии,российско-японские отношения в различных областях жизни.
Тексты второй части по сравнению с первоисточниками незначительно
адаптированы с учётом уровня языковой подготовки студентов, проработавшихматериалы первой части пособия.
Тексты пособия сопровождаются лингвострановедческим комментарием нарусском и японском языках, упражнениями тренировочного и творческого
характера. При составлении комментария и упражнений учитывались
трудности русского языка для японоговорящих студентов.
При работе над книгой авторы опирались на опыт созданиянационально-ориентированныхпособийаналогичнойметодическойнаправленности.
Авторы выражают искреннюю признательность бывшему директоруТокийского Института русского языка профессору М. Того, преподавателямИнститута русского языка О. А. Давыдовой, Г. Ю. Никопорец, М. Б. Томита, Ц.
Мокунака, прочитавшим работу в рукописи и высказавшим полезныезамечания.
Токио — Москва,1994
Москва — Токио, 2007