参加校・協力校による「大分を創る人材を育成する科目」の段階的な整理に関する資料
１段階：連携校における教育課程として整理されている「大分を創る人材」を育成する科目一覧（平成２７年度末に基本型を作成し、その後加除修正する）
養成像

大分大学

ステップ１

①科目数：８８科目②科目の総称：「大分を創る」③卒業要件：２単位履修④高度化教養へは、２科目４単位以上

県立看護科学大学

別府大学①科目数：１３科目①科目数：１３２科目①科目数：４科目②科目の総称：「人間科学」「広域 ②科目の総称：「地域志向科目」
看護学」「統合科目」③卒業要件：7科目12単位必修（全学部③卒業要件：すべて必修
共通教養基礎科目）④専門教育科目は各学科別途

１．汎用力育成
１．人間科学
現代天文学と生命
人のこころの仕組み
西洋思想の源流
コミュニケーション論
東アジア史の諸相
人間関係学
抽象化と代数学
カウンセリング論
数学と文化
健康運動学
日本国憲法（※橋本・前期）
健康運動ボランティア演習
学びと生活の探求
総合人間学
社会調査の基礎
国際健康コンシェルジュ養成講座
２．情報と環境
コンピュータ科学入門
健康情報学
共生社会論
環境保健学概論
身近な物理学
スポーツと生活３．地域と保健看護エレクトロニクスの世界Ⅰ
地域看護学概論
環境の化学
災害看護論
日本文化論（前期）
保健福祉システム論
機械技術概論
予防的家庭訪問実習
創造的思考法
情報科学の世界
カタリバでキャリアを拓く
学習意欲の心理学
日本国憲法（※青野）
機械の世界
学習ボランティア入門
福祉テクノロジー入門
現代社会と心理学
日本の環境政策
くらしの化学
人類の知的遺産と向き合う
日本文化論（後期）
現代社会と法
日本国憲法（※橋本・後期）
Education of the World in Comparative
Perspective
市民参加と現代社会
初等教育のためのものづくり
機械と文明
子どものこころの育ち
木材加工の技術「読むこと」と自己開拓
手作り絵本の楽しみ
クルマと社会の関わり
保育学基礎論
現代国際政治と日本
バロック音楽の世界
数学入門
生命科学と社会基礎ゼミ（教育学部）
基礎演習Ⅰ（経済学部）
基礎ゼミ（福祉健康科学部）
医療情報システム学（医学部医学科）
医療情報学（医学部医学科）
情報科学（医学部看護学科）２．企業力育成
企業と労働
日本経済入門
人間・労働と技術の現代史
経営学の基礎
経済学を学ぶ中小企業の魅力の発見と発信
簿記の基礎
経済学で物事をみる
知的財産入門
男女共同参画入門
職業とキャリア開発
インストラクショナルデザイン入門
グローバル化され 企業会計の基礎た経済社会におい 企業ファイナンス入門て、「仕事に就くこ 事業創生入門と」に焦点を当て、グループワークや ３・地域力育成
職場体験等をとお 地域の住まい論
して社会人として 大分の水Ⅰの汎用基礎力（対 自然災害と防災の科学
人力・対自己力・対 プロジェクト型学習入門１
課題力・キャリアプ ～インターンシップセミナーB～
ランニングの基礎 建築環境計画能力）を学ぶととも 建築構造工学に、「大分の視点」 高齢者の身体機能と疾病の特徴を中心としてビジネ 少子高齢化と地域福祉社会
スや地域課題の基 大分の地域資源（前期）
本的な知識を習得 大分県の歴史Ⅰし、課題に対応しよ プロジェクト型学習入門２
うとする人材～インターンシップセミナーB～
前近代日本の国家と社会
大分の水Ⅱ
運動器疾患の治療と予防
大分県の歴史Ⅱ

日本文理大学カテゴリーⅠ：地域での体験交流活動を トップマネジメント講話
教育内容に含む科目
温泉学概論
カテゴリーⅡ：地域における課題解決に 世界農業遺産体験学習
必要な知識を修得する科目
九州学
カテゴリーⅢ：ステークホルダーとの協働による課題解決型学修科目（教養基礎科目）
カテゴリーⅠ：・【必】社会参画入門
・ジェネリックスキル養成１
・【選必】社会参画実習２【キャリア型】
カテゴリーⅡ：・【必】大分学・大分楽・【必】人間力概論
・提携講座（ボランティア概論）
・現代社会要論・森里海連環学と地球的課題
・ヒューマンアート・ジェネリックスキル養成２
・【選必】社会参画応用【キャリア型】
・【必】産学一致の勧め
・第二外国語１（中国語）
・起業学
・第二外国語２（中国語）
・大分の人と学問
カテゴリーⅢ：・【必】社会参画実習１
・【選必】社会参画応用【企業課題型】
・【選必】社会参画実習２【企業課題型】（学科科目・工学部機械電気工学科）
カテゴリーⅠ：・ロボットプロジェクト入門２カテゴリーⅡ：・ロボットプロジェクト基礎１・ロボットプロジェクト基礎２・半導体工学・卒業研究（３）（通年）（学科科目・工学部建築学科）
カテゴリーⅠ：・プロジェクト１・プロジェクト実習
・設計製図３
カテゴリーⅡ：・フィールドワーク
・インターンシップ・ＣＡＤ１・流域生態論・設計製図１
・データ解析演習
・環境計画論・設計製図２
・【必】地域再生論
・【必】技術者倫理・建築法規２・ＣＡＤ２・研究ゼミナールＡ（５）・設計製図４
・研究ゼミナールＢ（５）・設計製図５
・【必】卒業研究（６）（通年）
カテゴリーⅢ：・プロジェクト２（通年）・環境・地域創造演習
・プロジェクト３（通年）・研究ゼミナールＡ（３）・設計製図４【インテリアデザインクラス】
・建設マネジメント演習及び実習・研究ゼミナールＢ（３）・【必】卒業研究（４）（通年）（学科科目・工学部航空宇宙工学科）
カテゴリーⅠ：・ロボットプロジェクト入門２
・【必】熱力学
カテゴリーⅡ：・ロボットプロジェクト基礎１
・航空工学演習２・ロボットプロジェクト基礎２
・卒業研究（２）（通年）
カテゴリーⅢ：・卒業研究（２）（通年）（学科科目・工学部情報メディア学科）
カテゴリーⅠ：・情報技術と職業‐入門・ロボットプロジェクト入門２
・情報技術と職業－演習・研究ゼミナールＡ（１）・研究ゼミナールＢ（１）・情報特別演習７

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協力校＜県立芸術文化短期大学＞①科目数：３８科目(汎用力：１４科目
企業力：１０科目
地域力：１４科目)
１．汎用力育成
パーソナリティ論
発達心理学
社会心理学
グループワーク論
スポーツと生活
情報社会論
現代生活論
情報基礎
問題解決法
日本語表現
日本の文化と社会
英語圏の文化と社会
アジアの文化と社会ヨーロッパの文化と社会
２．企業力育成
経営学総論
現代企業論
産業・組織心理学
社会起業論
地域ビジネス論
地域企業研究消費行動論
観光ビジネス論
観光資源論
観光経済学
３．地域力育成
地域社会概論
地域づくり論
地域経営論
地域政策
社会福祉論
少子高齢社会論
大分の観光と文化観光地域づくり論
地域社会特講Ⅰ～Ⅱ
サービスラーニングⅠ～Ⅳ（備考）
地域社会特講は、Ⅰ～Ⅱで２科目とカウント。
サービスラーニングは、Ⅰ～Ⅳで４科目とカウント。
＜別府溝部学園短期大学＞①科目数：１３科目
観光学概論
温泉コンシェルジュの基礎
別府の歴史と発展
まちづくりと景観
温泉学
おもてなしの心を学ぶ
温泉学演習
おもてなし演習
温泉文化と活用
温泉コンシェルジュ演習
温泉コンシェルジュ応用
温泉医療療養指導
健康トレーニング＜大分工業高等専門学校＞①科目数：１１科目(汎用力：２科目
企業力：２科目
地域力：７科目)
１．汎用力育成
プロジェクト演習
プロジェクト実験Ⅰ
２．企業力育成
知的財産論
技術者倫理
３．地域力育成
地域計画学
環境化学
水環境工学
地盤環境工学
環境保全工学
廃棄物処理工学
地域日本文学大分の人と学問
大分の地域資源（後期）
地域と情報
田舎で輝き隊！
早期体験実習（医学部医学科）
健康科学概論（医学部医学科、看護学科）

・情報特別演習８
カテゴリーⅡ：・【必】ＩＴ基礎
・ロボットプロジェクト基礎１・インターネット基礎
・データ解析及び演習
・ロボットプロジェクト基礎２・インターネット応用
・インターネット３
・データベース３
研究ゼミナールＡ（２）・インターネット４
・研究ゼミナールＢ（２）・卒業研究（３）（通年）
カテゴリーⅢ：・研究ゼミナールＡ（２）・研究ゼミナールＢ（１）・卒業研究（２）（通年）（学科科目・経営経済学部経営経済学科）
カテゴリーⅠ：・フィールドワーク・サービスラーニングＩＡ（前期）・サービスラーニングＩＡ（後期）・スポーツリテラシーⅢ・ボランティア実習・特別講義（スポーツイベント実践）
・ゼミナールⅡＡ（５）・ゼミナールⅡＢ（５）・スポーツリテラシーⅥ（スポーツビジネス実践）・ゼミナールⅢ（５）（通年）
・ゼミナールⅣ（２）（通年）
カテゴリーⅡ：・【必】経営学入門
・【必】簿記入門・【必】社会福祉入門
・【必】経済学入門
・心理学
・財務諸表論・社会福祉原論Ａ・原価計算論Ａ
・発達心理学・相談援助の基盤と専門職Ａ・児童福祉論・社会保障論Ａ・ゼミナールⅡＡ（７）・地域とスポーツ・社会福祉原論Ｂ
・原価計算論Ｂ
・カウンセリング・相談援助の基盤と専門職Ｂ・社会保障論Ｂ
・ゼミナールⅡＢ（５）・地域福祉論・監査論Ａ
・精神保健学・データ解析Ａ
・憲法Ａ
・スポーツ法学・ゼミナールⅢ（８）（通年）・管理会計論Ｂ
・監査論Ｂ
・コミュニティワーク論・ＮＰＯ・ＮＧＯ論
・福祉経営論・権利擁護と成年後見
・憲法Ｂ・ゼミナールⅣ（９）（通年）
カテゴリーⅢ：・サービスラーニングⅡ（通年）・ゼミナールⅡＡ（１）・ゼミナールⅡＢ（１）・社会福祉援助技術現場実習（通年）・ゼミナールⅢ（１）（通年）
・ゼミナールⅣ（１）（通年）※研究ゼミナールＡ、研究ゼミナールＢ、卒業研究、ゼミナールⅡＡ・ⅡＢ，ゼミ
ナールⅢ、ゼミナールⅣの（）内の数字
は、地域志向科目としての登録クラス数2