令和 4 年度

関西医科大学

耳鼻咽喉科・頭頸部外科専門研修プログラム
令和 3 年 3 月

プログラム要旨目的

耳鼻咽喉科領域疾患全般において良質・安全・標準的医療を提供でき、常に最先端の医療知識を習得する姿勢を貫き、広く社会貢献する意識をもつ耳鼻咽喉科専門医の育成を目的とする。

責任者

岩井

副責任者

八木正夫:

専門研修

関西医科大学附属病院 所在地;大阪府枚方市新町

大:関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科主任教授
関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科准教授

基幹施設
専門研修
連携施設

全 10 施設: 所在地 大阪府枚方市 寝屋川市 守口市 大阪市
京都府京都市 沖縄県 高知県 北海道札幌市 大分県

指導医数

14 名

募集人数

6名

研修期間

令和 4 年 4 月 1 日~令和 8 年 3 月 31 日(4 年間)

プログラム要旨
プログラムの特色

1. 90 年の臨床と研究に裏付けされた医療
当教室は耳鼻咽喉科学教室として屈指の歴史を持つ教室である。
2. 各分野に専門医を有する
耳鼻咽喉科における全ての分野に専門家を有し、偏りのない研修を行うことができる。
3. 豊富な症例経験数で即戦力のある専門医を育成
外来症例、手術件数ともに到達目標を大きく超過する経験可能である。研修終了時には基本的疾患の治療に関して独り立ちしていることかが前提となったカ
リキュラムである。
4.世界を舞台に活躍できる臨床医、研究者を目指す
研究室における基礎研究も臨床研究も質の高い成果を継続的に出しており、高い志で学ぶことができる。
5.ボーダーレスな環境でのびのびと研修
派閥がなく、良好な人間関係が築きつつ熱い指導を受けることができる。また女性医師が多く、産後も働きやすい環境である。

～目次～
1.耳鼻咽喉科専門医とは
2.耳鼻咽喉科専門医の使命
3.専門医の認定と登録
4.関西医大耳鼻咽喉科のプログラム内容、募集要項 等
5.到達目標(年次ごとの達成目標)
6.学術活動7.研修方略
8.研修評価9.専門研修の休止・中断、プログラム移動、プログラム外研修の条件
10.専門研修管理委員会について
11.専攻医の就業環境について
12.専門研修プログラムの改善方法
13.終了判定について
14.専攻医が修了判定に向けて行うべきこと
15.専門研修施設とプログラムの認定基準
16.専門研修指導医の基準
17.専門研修実績記録システム、マニュアル等について
18.研修に対するサイトビジット(訪問調査)について

1.耳鼻咽喉科専門医とは
耳鼻咽喉科専門医の定義
・耳鼻咽喉科領域における適切な教育を受けている。
・耳鼻咽喉科領域の疾患に対し、外科的・内科的視点と確かな技能をもって診断治療を行える。
・必要に応じて他科との連携ができる。
・社会的に信頼される良質かつ安全な標準的医療を提供できる。
・医療の発展に寄与する意識と、知識および技能を有する。

2.耳鼻咽喉科専門医の使命
耳鼻咽喉科専門医として責任を果たすことができる十分な倫理観と知識・技能・責任感を持ち、耳鼻咽喉科領域の疾患を外科的内科的視点と技術をもって扱うことができる。サブスペシャリテ
ィー領域としての気管食道、頭頸部がん、アレルギーについても幅広い知識を有する。必要に応じて他科と協力しあって治療を行う。社会に対して良質かつ安全で標準的な医療を提供するとともに、さらなる医療の発展にも寄与する。これらが耳鼻咽喉科専門医の使命である。

3.専門医の認定と登録
以下の項目のいずれにも該当し、専門医審査に合格したものが、専門医機構によって専門医と認定される。
1)日本国の医師免許を有する者
2)臨床研修終了登録証を有する者(第 98 回以降の医師国家試験合格者のみ該当)
3)認可された専門医機構耳鼻咽喉科専門研修プログラムを終了したもの
4)専門医機構による専門医試験に合格した者

4.関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座の研修プログラム
内容・募集要項 等
I.プログラム概要◇90 年の臨床と研究に裏付けされた医療
当教室は昭和７年に開講した歴史ある教室である。30 年間培われてきた 技術と知識を活かしながら、最先端の医療を提供し、現時点での最良の医療を提供する能力と習慣を身につけ養うことを私たちの理念としている。専攻医として入局した若手医師にもこの伝統を受け継いで活躍してもらえるよう指導を行う。
◇耳鼻咽喉科の全分野に専門家を有する
耳鼻咽喉科は、耳科、鼻科、頭頸部疾患、平衡機能、咽喉頭・嚥下、気管食道、睡眠、アレル
ギーという専門分野があり、当教室には、その全専門分野にそれぞれ専門家がいる。専門研修基
幹施設では 10 の専門外来を設置しており(腫瘍、鼻・副鼻腔、中耳、耳鳴難聴、めまい、免疫ア
レルギー、音声、嚥下外来、気道外来、睡眠時無呼吸症)、専門研修連携施設にもそれぞれの専門を活かした指導を行える指導医を派遣している。従って、どの分野においても偏りなく広く深く最新医療を学ぶことができる。

◇豊富な症例経験数で即戦力のある専門医を育成
専門研修基幹施設および専門研修連携施設における外来症例、手術件数ともに、専門研修プ
ログラムが定める到達目標を大きく超過える経験数が可能である。本プログラムは、 研修終了時に基本的疾患の治療に関しては独り立ちできていることが前提となったカリキュラムである。
◇.世界を舞台に活躍できる臨床医、研究者を目指す
多彩な研修施設を有し、地域医療にも貢献できる。当教室は専門研修基幹施設である関西医科大学附属病院の他に関西医科大学総合医療センター、関西医科大学香里病院を中心に地域医療に密接に関わる関連 6 施設を有す。この多彩な現場を活かし、専門研修基幹施設だけでは経験が不足しがちな初期の一般的な炎症疾患や救急医療、各地域特有の医療事情など、幅広く研修を行える場を提供する。大学附属病院での最先端の専門的な診療経験と、地域中核病院での即戦力となる臨床経験もって、耳鼻咽喉科学界をリードする人材を育てることが、本専門研修プログラムの目指すところである。
また過去 25 年内に 2 度耳鼻咽喉科学会総会及び耳科、鼻科、口腔咽頭科、頭頸部外科、気管食道科など国内外の主要な学会を多数主催しており、アクティビティーの高い情報発信を常々全国あるいは世界へ向けて行ってきた。国内外の研究及び臨床の留学先も多く、国際的にも通用する医師育成を目標としている。
研究室における基礎研究も臨床研究も質の高い成果を継続的に出している。基礎研究専門のスタッフが常駐して研究指導を行える環境があり、世界を視野に入れた高い志で学ぶことができる。大学の枠を超え、他研究室あるいは海外の研究施設との共同研究を複数行っている。アメリ
カ、イギリス、フランス、イタリア、ドイツに留学先を持っている。また当研究室では学会主催の基礎ハンズオンセミナーをサポートしており、新たに研究を志す臨床医の指導経験も豊富であり、臨床における疑問を科学的に解決する姿勢を常に持つことができる。
◇ボーダーレスな環境でのびのびと研修
派閥がなく、様々な人間関係を築きながら熱い指導を受けることができる。医局の雰囲気の良さは本学学生の間でもよく知られている。また女性医師が多く、男女ともに育児中も働きやすい
環境づくりを目指している。関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科教室は伝統的に外部から入局する医師に対して非常に親しみやすく活躍しやすい環境であり、他学出身の医師が要職に就く事も少なくない。このように出身校やバックグランド、あるいは科を超えた仲間と切磋琢磨しあえ
る環境がある。
本学の始まりは和辻式鼻鏡で有名な和辻先生と濱地先生の二人の耳鼻科医によって始まった大阪女子高等医学専門学校であり、現在の理事長山下敏夫先生、学長友田幸一先生も本学耳鼻咽喉科の元教授である。このように、本学と耳鼻咽喉科教室との繋がりは強く、歴史と伝統を肌で感じながら、のびのびと研修することができるのが特徴である。最先端の知識と技能を積極的に取り入れる姿勢を常に貫き、楽しく研修されたい。
この研修プログラムは、日本専門医機構が定めた耳鼻咽喉科専門研修施設の医療設備基準をす
べて満たしており、日本専門医機構に認定されている。研修の評価や経験症例の登録は日耳鼻による耳鼻咽喉科領域のオンライン登録で行う予定である。定められた研修到達目標は 4 年間の研修終了時に全て達成される。研修中の評価は施設毎の指導管理責任者、指導医、専攻医が行い、最終評価をプログラム責任者が行う。4 年間の研修中に規定された学会で 2 回以上の発表を行い、また筆頭著者として学術雑誌に 1 編以上の論文執筆を行う。
◇専門研修プログラム管理委員会の設置
本プログラムの管理、評価、改良を行う委員会が設置されている。(構成委員:主任教授、教授、各専門研修連携施設の指導管理責任者、プログラム担当者)(10.専門研修プログラム管理委員会
について、を参照のこと)

II.募集要項
募集定員

6名

研修期間

令和 4 年 4 月 1 日~令和 8 年 3 月 31 日

処遇

身分:
医員
勤務時間:
各施設の規定による。
社会保険:
各施設の規定による
宿舎:
なし
専攻医室:
各施設規定による
健康管理:
各施設施行の健康診断の受診を義務化、予防接種各種
医師賠償責任保険: 個人で加入(学会、大学などの保険の紹介可能)
外部研修活動:学会や研修会などへの参加を推奨(費用支給なし)

応募方法

①応募資格
□日本国の医師免許証を有する□臨床研修終了登録証を有する(第 98 回以降の医師国家試験合格者のみ必要。令和 4 年 3 月 31 日までに臨床研修の終了見込みの者を含む)□一般社団法人日本耳鼻咽喉科学会(以下「日耳鼻」)の正会員(令和 4 年 4 月 1 日付で入会予定のものを含む)②応募期間:③選考方法:④必要書類:

令和 3 年 9 月 1 日～令和 4 年 2 月 28 日
書類審査、面接 (日時は別途通知)
願書、希望調査票、履歴書、医師免許証(原本呈示およびコ
ピー提出)、臨床研修修了登録証(原本呈示およびコピー提出)⑤問い合わせ先〒573-1010 大阪府枚方市新町 2-5-1
関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学教室
専攻医応募担当 八木正夫
電話072-804-0101 内線 2653
FAX
072-804-2069
E-MAILyagimas@hirakata.kmu.ac.jp

III.専門研修連携施設・指導医と専門領域
研修施設の分類 :全て医師臨床研修指定施設である◆専門研修基幹施設:関西医科大附属病院◆専門研修連携施設１(5 施設):関西医科大附属 2 分院および済生会野江病院、医仁会武田総合病院、星が丘医療センター◆専門研修連携施設Ⅱ(5 施設):京都府立医科大学附属病院、琉球大学医学部附属病院、高知大学
医学部附属病院、札幌医科大学附属病院、大分大学医学部附属病院

施設名と概要
群

施設名

所在地

指導医

年間
手術数

施設の特徴

専門研修
基幹施設

関西医大附属病院

大阪府
枚方市

10 名

1134

・専門性の高い最先端医療
・耳鼻咽喉科全領域の疾患経験・希少症例の経験
・救急疾患多数

専門研修
連携施設

関西医大総合医療
センター

大阪府
守口市

１名

609

I

関西医大香里病院

大阪府
寝屋川市

1名

577

済生会野江病院

大阪府
大阪市
城東区

1名

武田総合病院

京都府
京都市
伏見区

1名

174

星が丘医療センタ
ー

大阪府
枚方市

1名

164

・大学分院あるいは地域中核病院として周辺の広い地 域から受診・紹介があり、特に、鼻科、頭頸部疾患、救 急疾患を多く経験できる・一般的な手術の独り立ちをめざす・プライマリー疾患や基本的な手術を多く経験し、耳鼻咽喉 科
専門医としての独り立ちを 目指す
・専門性が高い手術に関しては基幹病院から執刀医が派遣され、助手を勤めることが可能

京都府立医科大学 京都府
附属病院
京都市

8名

599

琉球大学医学部
附属病院

沖縄県
中頭郡

9名

1147

高知大学医学部
附属病院

高知県
南国市

5名

723

専門研修
連携施設
Ⅱ

192

・連携施設からの研修医の派遣および受け入れを予定しており、専門研修基幹施設系列以外の 施設での研修を受けることにより、地域や校風に偏らない 研
修が行える。また地域貢献の立場から大阪府以外での研修を行う。

札幌医科大学
附属病院

北海道
札幌市

7名

774

大分大学医学部
附属病院

大分県
大分市

6名

621

*手術数は 10 未満切り捨て
専門研修基幹研修施設：関西医科大附属病院耳鼻咽喉科・頭頸部外科（大阪府枚方市）
プログラム責任者：岩井 大（診療部長：頭頸部外科）
指導管理責任者 ：岩井 大（診療部長：頭頸部外科）
副責任者 ：八木 正夫（准教授：頭頸部外科、平衡、音声言語・嚥下）
指導医：岩井 大（診療部長：頭頸部外科）
鈴鹿有子（特命教授：平衡、耳）村田英之（病院准教授：鼻副鼻腔）
日高浩史（准教授：耳）八木正夫（准教授：頭頸部外科、平衡、音声言語・嚥下）藤澤琢郎（診療講師：頭頸部外科）
鈴木健介（助教：頭頸部外科）
阪上智史（助教：頭頸部外科）
福井英人（助教：耳）尹 泰貴（助教：鼻副鼻腔）専門研修連携施設 （＊指導管理責任者）◇専門研修連携施設Ⅰ（指導医 1-2 名以上）
１）関西医大総合医療センター（大阪府守口市）
朝子幹也（准教授：鼻副鼻腔・アレルギー）＊
２）関西医大香里病院（大阪府寝屋川市）
濱田聡子（講師：鼻副鼻腔・アレルギー）＊
３）済生会野江病院（大阪府大阪市城東区）
阪上智史（助教：頭頸部外科）＊
４）医仁会武田総合病院（京都府京都市伏見区）
馬場一泰（部長：鼻副鼻腔）＊５）星が丘医療センター（大阪府枚方市）
高田洋平(部長：耳・鼻副鼻腔)◇専門研修連携施設Ⅱ（他大学附属病院）
１） 京都府立医科大学附属病院（京都府京都市）

平野滋（教授：頭頸部、音声）＊
２） 琉球大学医学部附属病院（沖縄県那覇市）
鈴木幹男（教授：鼻副鼻腔、頭頸部）＊
３） 高知大学医学部附属病院（高知県南国市）
兵頭政光（教授：嚥下）＊４） 札幌医科大学附属病院（北海道札幌市）
高野 賢一（教授：耳科）＊
５） 大分大学医学部附属病院（大分県大分市）
鈴木正志（教授：耳科）＊＊京都府立医科大学附属病院、琉球大学附属病院、高知大学医学部附属病院、大分大学医学部附属病院および札幌医科大学附属病院の指導医については、それぞれ「京都府立医科大学附属病院
耳鼻咽喉科専門研修プログラム」、「ちゅらしま沖縄耳鼻咽喉科研修プログラム」、「高知大学
耳鼻咽喉科専門研修プログラム」、「大分大学耳鼻咽喉科専門研修プログラム」、「札幌医科大学附属病院耳鼻咽喉科専門研修プログラム」を参照のこと。
■全指導医数：14 名（専門研修連携施設 II を含めると 40 名）
指導医 1 名につき 3 名までの専攻医を指導。指導できる専攻医数は 14×3÷4＝11.25 とな
り、1 学年 11 名まで専攻医募集が可能となる。

Ⅳ.症例数
専門研修基幹施設および専門研修連携施設手術症例合計数は、耳科：219 件、 鼻科：983
件、頭頸部疾患：395 件、口腔咽喉頭領域疾患 151 件である。 以上の内容を以下に表で示
す。

分野
助手また
は 執刀

副項目

耳科手術

目標数

施設合計 数割り当て 専攻医数

20 例以上219 件

10.95 名鼻科手術

内視鏡下鼻副鼻腔
手術

40 例以上983 件

24.58 名

口腔咽喉頭手術 40 例以上

扁桃摘出術

15 例以上434 件

28.93 名

舌・口腔・咽喉腫
瘍摘出術

5 例以上

151 件

30.2 名

喉頭微細手術嚥下
機能改善、誤 嚥
防止、音声機能改善手術

15 例以上

105 件

7名

頸部郭清術

10 例以上106 件

10.6 名頭頸部腫瘍摘出術

20 例以上395 件

19.75 名

扁桃摘出術

10 例以上434 件

43.4 名鼓膜チューブ挿入

10 例以上129 件

12.9 名

喉頭微細手術10 例以上

67 件

6.7 名

内視鏡下鼻副鼻腔手術

20 例以上486 件

24.3 名

気管切開術

5 例以上

134 件

26.8 名良性腫瘍摘出術10 例以上163 件

16.3 名頭頸部腫瘍手術 30 例以上
術者とし
て経験



以上より、最小値（喉頭微細手術件数からの算出：6.7 名） から考慮して、今年度は 6 名の専攻医を募集する。

Ⅴ.基本的研修プラン
本プログラムは １つの専門研修基幹研修施設と、5 つの専門研修連携施設で施行される。連携施設はⅢで示したように 3 つの群に分類され（以下、それら病院群で 表記する）専攻医間で研修内容に差ができないように 1 年毎に各病院群をローテーションする方式をとっている。各
個人の研修状況に関しては、研修記録簿（エクセル）と当科で用いているエクセルを用いたシス
テムを併用して記録してもらい、プログラム責任者と指導医、専攻医が数値として把握することができるようになっている。具体的には、研修状況を入力したエクセルを専攻医が指導医と教室担当者に E-MAIL 等で送り、そのデータを見ながら各々の指導医と適宜レビューを行い、研修内
容の過不足に関してお互いに意識を共有し、研修状況の問題や課題を確認するシステムである。
◆4 年間の共通事項
・専門研修基幹施設で水曜日夜に医局会を行っているので出席する。
医局会の内容・症例検討
・英文誌の抄読会 ・専攻医向けのミニレクチャー
・専門研修連携施設の症例検討会 ・学会の予演会
・各専門班の研究報告
・耳鼻科関連の重要な連絡事項の周知等
・年に 1 回、研究発表会があり、各領域の研究成果の報告および今後の方向性の発表がある。また海外留学先とのインターネット中継による研究成果報告をリアルタイムで聴講している。この研究発表会は OB も参加しており、研究成果報告も兼ねている。

・年に 4 回、当教室主催あるいは共催の研究会を開催しており、内外部の著名講師を招き、勉強をしている。地域の医師および OB、あるいは周辺他大学ならびに中核病院からも多 くの外部参加者が集い活発に議論をしている。
・専門研修基幹施設にはシミュレーター室があり、モデルを使用した手術教育などを不定期に行なっている。
・専門研修基幹施設の専門外来を適宜見学し、特殊な検査を経験する。
・専門研修連携施設のいずれかで希少な症例の手術予定がある際には専門研修連携施設全体に一斉にメール連絡が回るシステムになっており、希望者は見学で きる。
【週間スケジュール例】
月

火

水

木

金

土

午前

教授回診
外来業務
検査

手術

外来業務

外来業務

手術

外来業務

午後

教授回診
病棟業務
症例検討会

手術

専門外来

手術

病棟業務

(休み)

医局会

病棟業務

・その他の必要な当直業務を行う。
・各施設主催の講習（医療安全、感染対策、医療倫理、各種ＦＤ等）に規定数参加する。
・夏期・冬期休暇あり。
・カンファレンスや勉強会への積極的な参加を推奨する。

【プログラム 「A 基本プラン（I～III）」 「B 地域貢献プラン」「C 大学院・留学プラン」の3 コ－スを 設置】◆モデルケース図関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科研修プログラム
１年目

２年目

３年目

４年目

５年目

６年目

７年目

８年

９年目

目

A 基本プラン
I

基幹病院

連携病院

II

連携病院

基幹病院

基幹、連携もしくは地域の病院

耳鼻咽喉科大学院
III

専門医取得

研究室

基幹病院
一定量の臨床業務を履行基幹、連携もしくは地域の病院

専門医取得

B 地域貢献プラン
基幹病院

IV

連携病院（琉球/高知/ 基幹、連携もし専門医取得
くは地域の病院
札幌/大分大学）

C オプションプラン
大学院

基幹病院

休職

基幹病院

耳鼻科研
究室
連携病院

大学院（耳鼻科研究室、留学等）
産休など休職（１年の場
合）基幹、連携もしくは地域の病院

基幹病院もしくは連携病院

専門医取得

専門医取得

地域貢献プランの運用について
地域貢献率 20％以上を確保するために、1-2 名が地域貢献プランに該当するコースを選択する予定である。例えば 3 名/1 年の専攻医が登録した場合には 1 名が地域貢献プランとし、4 年のうちに 2.4 年程度の他府県の連携病院（琉球大学/神戸大学）で研修を行う。あるいは地域貢献プラン 1 名が 1.5 年の他府県連携病院、基本プラン・コース I の専攻医 1 名が 1 年程度の他府県連携病院での研修を行う。いずれにしても合算して 2.4 年（3 名の専攻医の場合の 20％地域貢献率）
を越える期間を地域貢献に充てる。
A.基本プラン◆コースⅠ
1 年目

専門研修基幹施設で医療人としての基本姿勢を身につけ、代表的な疾患への正しい対処法や、スペシャリストの手技に触れ、耳鼻咽喉科専門医としての基礎を育てる。基幹施設ならではの高度な症例を多く経験し、医師として大切な「臨床の引き出し」を多く作る。

2 年目

関西医大附属の ２分院もしくは地域基幹病院にて研修を行う。中核病院特有の高度な専門性を 有する疾患への対処の経験、各種疾患への初期対応の経験、主治医としての姿勢を身につける。

3 年目

1-2 年目での経験をもとに、関西医大附属の ２分院もしくは地域基幹病院で研修を行い、耳鼻咽喉科領域のプライマリー疾患に対する診断および治療を主治医として責任 をもって行えるように実地経験を積み、自ら治療方針をたて、手術執
刀から術後管理まで行えるように研修を積む。地域医療に密着した現場を体験す
ることにより、地域貢献、地域連携への意識も高めていく。

4 年目

1-3 年目で習得すべき処置と基本的手術の基礎をおおよそ身につけたので、基幹病院もしくは連携病院あるいは関連病院にてさらに研鑽し自らが主治医となって診断治療を行い、専門医として独り立ちできるように研修を積む。

＊地域貢献度達成を目的として 2-4 年目に一定期間、地域貢献プランにある連携施設への研修に変更することがある。

◆コースⅡ
1 年目

関西医大附属 2 分院あるいは連携病院 II にて研修を行う。医療人としての基本姿
勢を身に つけ、代表的な疾患への正しい対処法や、手技に触れる。また、悪性疾
患、各種手術の経験、術後管理、プライマリケアの経験を積み、基本的な耳鼻咽喉科専門医としての知識と姿勢を 身につける。

2 年目

専門研修基幹施設(関西医大附属病院）で、1 年目に学んだ事を活かしなが ら、さらに専門性の高い疾患や悪性疾患の診断治療を経験し、医師として大切な「臨床の引き出し」を多く作る。耳鼻咽喉科および関連各科の最先端の医療を経験しながら、より広い視野で の医療経験を積む。

3 年目

1-2 年目での経験をもとに、専門研修基幹施設で研修を行い、高度な耳鼻咽喉科
領域疾患に対する診断および治療を自らの頭で考えることができるように指導を受ける。基本的手術は自ら執刀から術後管理まで行えるように研修を積む。高度なチーム医療を担う一人となり、専門性の高い疾患を多く扱う。

4 年目

1-3 年目で習得すべき処置と基本的手術の基礎をおおよそ身につけたので、基幹病院もしくは連携病院あるいは関連病院にてさらに研鑽し自らが主 治医となって診断治療を行い、専門医として独り立ちできるように研修を積む。

＊やむを得ない事情により、研修病院が上記から変更になることがある。

B.地域貢献プラン
コースⅡ
1 年目

関西医大附属 2 分院あるいは連携病院 II にて研修を行う。医療人としての基本姿
勢を身に つけ、代表的な疾患への正しい対処法や、手技に触れる。また、悪性疾
患、各種手術の経験、術後管理、プライマリケアの経験を積み、基本的な耳鼻咽喉科専門医としての知識と姿勢を 身につける。

2-3 年目

1 年目に学んだ事を活かしながら、地域貢献のために琉球大学などでの臨床施設での研修を行う。地域医療の重要性を学ぶとともに、医師として大切な「臨床の引き出し」を多く作る。耳鼻咽喉科および関連各科の医療を経験しながら、より広い視野で の医療経験を積む。

4 年目

1-3 年目で習得すべき処置と基本的手術の基礎をおおよそ身につけたので、基幹病院もしくは連携病院あるいは関連病院にてさらに研鑽し自らが主 治医となって診断治療を行い、専門医として独り立ちできるように研修を積む。

＊2-3 年目の期間については 1-2 年の間で調整を行う可能性があり、その場合（地域貢献度目標
達成のため）には基本プラン A の専攻医がその分の地域貢献を担う可能性がある。
C．大学院・留学プラン

大学院入学を希望するものは、4 年間を上限に大学院で学ぶことができる。原
則として基本プログラム 1 に準じ、１年間の基幹病院での終了後から可能とする。
大学院入学にあたっては各院の入学考査に合格する必要がある。また学費は自己負担とする。学会規定により、 大学院通学中にも一定量の臨床に携わる場合には、研修期間としてカウントされる（コースⅢ）。臨床から完全に離れて大学院で学ぶ
場合には、研修休止の扱いとなり、プログラム復帰時は休止時点から再開となる。
その際も最初の１年間は耳鼻科研究室に置いて基礎研究の基本を学んだのちに内外研究室あるいは留学など３年間を上限として行うことができる。留学に関して、当教室では国内および海外留学いずれも可能である。基本期間は 3 年で、その期間中研修プログラムは中断の扱いとなる。ただし、学会規定により一定量臨床に携わっている場合には研修期間としてカウントされる。また、留学へ派遣できる人数には限りがあるため、留学時期や行先は要相談となる。プログラム中断と復帰に関する
詳細は「９．専門研修の休止・中断、プログラム移動、 プログラム外研修の条件」を参照のこと。

５．到達目標１）医師としてのプロ意識を持ち、全人的な医療を行うとともに社会的な視点も併せて持ち、リーダーとして医療チームを牽引していく能力を持つ。
２）耳・鼻副鼻腔・口腔咽喉頭・頭頸部領域に及ぶ疾患の標準的な診断、外科的内科的治療を行うことができる。
３）小児から高齢者に及ぶ患者を扱うことができる。
４）高度急性期病院から地域の医療活動まで幅広い重症度の疾患に対応できる。
５）耳鼻咽喉科・頭頸部外科領域の臨床研究、学術発表を行い、医学・医療のさらなる発展に貢献することができる。
① 修到達目標
専攻医は 4 年間の研修期間中に基本姿勢態度・耳領域、鼻・副鼻腔領域、口腔咽頭喉 頭領
域、頭頸部腫瘍領域の疾患について、定められた研修到達目標を達成しなければな らない。表１の項目に関して専門医にふさわしいレベルが求められる。

表１：本プログラムにおける年次別の研修到達目標

研修年度

1

2

3

4

○

○

○

○

○

○

○

基本姿勢・態度
1

患者、家族のニーズを把握できる。

2

インフォームドコンセントが行える。

3

守秘義務を理解し、遂行できる。

○

○

○

○

4

他科と適切に連携ができる。

○

○

○

○

5

他の医療従事者と適切な関係を構築できる。

○

○

○

○

6

後進の指導ができる。

○

○

7

科学的根拠となる情報を収集し、それを適応できる。

○

○

8

研究や学会活動を行う。

○

○

9

科学的思考、課題解決型学習、生涯学習の姿勢を身につける

○

○

○

○

10

医療事故防止および事故への対応を理解する。

○

○

○

○

11

インシデントリポートを理解し、記載できる。

○

○

○

○

12

症例提示と討論ができる。

○

○

○

○

13

学術集会に積極的に参加する。

○

○

○

○

14

医事法制・保険医療法規・制度を理解する。

○

○

○

○

15

医療福祉制度・医療保険・公費負担医療を理解する。

○

○

○

○

16

医の倫理・生命倫理について理解し、行動する。

○

○

○

○

17

医薬品などによる健康被害の防止について理解する。

○

○

○

○

18

感染対策を理解し実行できる。

○

○

○

○

19

医療連携の重要性とその制度を理解する。

○

○

○

○

20

医療経済について理解し、それに基づく診療実践ができる。

○

○

○

○

21

地域医療の理解と診療実践ができる（病診、病病連携、地域包括ケ
ア、在 宅医療、地方での医療経験）。

○

○

○

○

耳
22

側頭骨の解剖を理解する。

○

23

聴覚路、前庭系伝導路、顔面神経の走行を理解する。

○

○

24

外耳・中耳・内耳の機能について理解する。

○

25

中耳炎の病態を理解する。

○

26

難聴の病態を理解する。

○

27

めまい・平衡障害の病態を理解する。

○

28

顔面神経麻痺の病態を理解する。

○

29

外耳・鼓膜の所見を評価できる。

○

○

30

聴覚検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

31

平衡機能検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

32

耳管機能検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

33

側頭骨およびその周辺の画像（ＣＴ、ＭＲＩ）所見を評価できる。

○

○

○

34

人工内耳の仕組みと言語聴覚訓練を理解する。

○

○

○

35

難聴患者の診断ができる。

○

○

36

めまい・平衡障害の診断ができる。

○

○

37

顔面神経麻痺の患者の治療と管理ができる。

○

○

38

難聴患者の治療・補聴器指導ができる。

○

○

39

めまい・平衡障害患者の治療、リハビリテーションができる。

○

○

40

鼓室形成術の助手が務められる。

○

○

41

アブミ骨手術の助手が務められる。

○

○

42

人工内耳手術の助手が務められる。

○

○

43

耳科手術の合併症、副損傷を理解し、術後管理ができる。

○
○

鼻・副鼻腔
44

鼻・副鼻腔の解剖を理解する。

○

45

鼻・副鼻腔の機能を理解する。

○

46

鼻・副鼻腔炎の病態を理解する。

○

47

アレルギー性鼻炎の病態を理解する。

○

48

嗅覚障害の病態を理解する。

○

○

49

鼻・副鼻腔腫瘍の病態を理解する。

○

50

細菌・真菌培養、アレルギー検査を実施し、その所見を評価できる。

○

51

鼻咽腔内視鏡検査を実施し、その所見を評価できる。

○

52

嗅覚検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

53

鼻腔通気度検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

54

鼻・副鼻腔の画像（ＣＴ、ＭＲＩ）所見を評価できる。

○

○

55

鼻・副鼻腔炎の診断ができる。

○

○

56

アレルギー性鼻炎の診断ができる。

○

○

57

鼻・副鼻腔腫瘍の診断ができる。

○

○

58

顔面外傷の診断ができる。

○

○

59

鼻中隔矯正術、下鼻甲介手術が行える。

○

○

60

鼻茸切除術・篩骨洞手術・上顎洞手術などの副鼻腔手術が行える。

61

鼻・副鼻腔腫瘍手術の助手が務められる。

○

○

62

鼻出血の止血ができる。

○

○

63

鼻科手術の合併症、副損傷を理解し、術後管理ができる。

○

○

64

鼻骨骨折、眼窩壁骨折などの外科治療ができる。

○

○

○

口腔咽喉頭
65

口腔、咽頭、唾液腺の解剖を理解する。

○

66

喉頭、気管、食道の解剖を理解する。

○

67

扁桃の機能について理解する。

○

68

摂食、咀嚼、嚥下の生理を理解する。

○

69

呼吸、発声、発語の生理を理解する。

○

70

味覚障害の病態を理解する。

○

71

扁桃病巣感染の病態を理解する。

○

72

睡眠時呼吸障害の病態を理解する。

○

○

73

摂食・咀嚼・嚥下障害の病態を理解する。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

74

発声・発語障害の病態を理解する。

○

○

75

呼吸困難の病態を理解する。

○

○

76

味覚検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

77

喉頭内視鏡検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

78

睡眠時呼吸検査の結果を評価できる。

○

○

○

79

嚥下内視鏡検査、嚥下造影検査を実施し、その所見を評価できる。

○

○

○

80

喉頭ストロボスコープ検査、音声機能検査を実施し、その所見を評価
でき る。

○

○

○

81

口蓋扁桃摘出術、アデノイド切除術ができる。

○

○

82

咽頭異物の摘出ができる。

○

○

83

睡眠時呼吸障害の治療方針が立てられる。

84

○

○

○

嚥下障害に対するリハビリテーションや外科的治療の適応を判断でき
る。

○

○

85

音声障害に対するリハビリテーションや外科的治療の適応を判断でき
る。

○

○

86

喉頭微細手術を行うことができる。

87

緊急気道確保の適応を判断し、対処できる。

○

○

88

気管切開術とその術後管理ができる。

○

○
○

○

○

頭頸部腫瘍
89

頭頸部の解剖を理解する。

○

90

頭頸部の生理を理解する。

○

91

頭頸部の炎症性および感染性疾患の病態を理解する。

○

92

頭頸部の先天性疾患の病態を理解する。

○

93

頭頸部の良性疾患の病態を理解する。

○

94

頭頸部の悪性腫瘍の病態を理解する。

○

○

95

頭頸部の身体所見を評価できる。

○

○

96

頭頸部疾患に内視鏡検査を実施し、その結果が評価できる。

○

○

97

頭頸部疾患に対する血液検査の適応を理解し、その結果を評価でき
る。

○

○

98

頭頸部疾患に対する画像診断の適応を理解し、その結果を評価でき
る。

○

○

99

頭頸部疾患に病理学的検査を行い、その結果を評価できる。

○

○

○

○

100 頭頸部悪性腫瘍のＴＮＭ分類を判断できる。
101 頭頸部悪性腫瘍に対する予後予測を含め、適切な治療法の選択ができ
る。

○

○

102 頸部膿瘍の切開排膿ができる。

○○

103 良性の頭頸部腫瘍摘出（リンパ節生検を含む）ができる。

○○

104 早期頭頸部癌に対する手術ができる。

○○○

105 進行頭頸部癌に対する手術（頸部郭清術を含む）の助手が務められ
る。

○

○

○

○

106 頭頸部癌の術後管理ができる。

○

○

○

○

107 頭頸部癌に対する放射線治療の適応を判断できる。

○○

108 頭頸部癌に対する化学療法の適応を理解し、施行できる。

○○

109 頭頸部癌に対する支持療法の必要性を理解し、施行できる。

○

○

○

○

110

頭頸部癌治療後の後遺症を理解し対応できる。

② 症例経験
専攻医は 4 年間の研修期間中に以下の疾患について、外来あるいは入院患者の管理を受け持ち医として実際に診療経験しなければならない。なお、手術や検査症例との重複は可能である(表２)。
難聴・中耳炎 25 例以上、めまい・平衡障害 20 例以上、顔面神経麻痺 5 例以上、アレルギー性鼻炎 10 例以上、鼻・副鼻腔炎 10 例以上、外傷・鼻出血 10 例以上、扁桃感染症 10 例 以上、嚥下障害 10 例以上、口腔・咽頭腫瘍 10 例以上、喉頭腫瘍 10 例以上、音声・言語障害
10 例以上、呼吸障害 10 例以上、頭頸部良性腫瘍 10 例以上、頭頸部悪性腫瘍 20 例以上、リ
ハビリテーション（難聴、めまい・平衡障害、顔面神経麻痺、音声・言語、嚥下）10 例 以上、緩和医療 5 例以上

表２：本プログラムにおける年次別の症例経験基準（研修年度別の割り当て症例数は参考値）（１） 疾患の管理経験：以下の領域の疾患について、外来・入院患者の 管理経験を主治医ないし担当医（受

研修年度
基準症例数

1

2

3

4

け持ち医）として実際に経験し 指導医の指導監督を受ける。
難聴・中耳炎25 例以上1055

めまい・平衡障害

20 例以上5510

顔面神経麻痺

5 例以上

2

2

1

アレルギー性鼻炎

10 例以上37

副鼻腔炎

10 例以上5

5

外傷、鼻出血10 例以上

2

5

3

扁桃感染症

10 例以上

2

4

4

嚥下障害

10 例以上2224

口腔、咽頭腫瘍10 例以上

3

3

2

2

喉頭腫瘍

10 例以上3322

音声・言語障害

10 例以上

2

2

2

4

呼吸障害

10 例以上334

頭頸部良性腫瘍10 例以上334

頭頸部悪性腫瘍20 例以上668

リハビリテーション（難聴、めまい・平衡障害、顔面10 例以上

2

2

2

4

5 例以上

1

1

1

2

5

5

10

10

5

神経麻痺、音声・言 語、嚥下）緩和医療（２）基本的手術手技の経験：術者または助手として経験する。
（（１）の症例との重複可）
耳科手術

20 例以上鼓室形成術、人工内耳、アブミ骨手10術、 顔面神経減荷術
鼻科手術

40 例以上内視鏡下鼻副鼻腔手術

口腔・咽頭・喉頭40 例以上扁桃摘出術

15 例以上105舌、口腔、咽頭腫

5 例以上

2

2

1

喉頭微細手術15 例以上555嚥下機能改善、誤

5 例以上

2

2

1

頸部郭清術

10 例以上2

35

頭頸部腫瘍摘出術

20 例以上

10

10

10

手術

瘍摘出術等

嚥防止、音 声機能改善手術
頭頸部腫瘍手術30 例以上（唾液腺、喉 頭、頸部腫瘤等）

5

5

（３）個々の手術経験：術者として経験する。（（１）、（２）との重
複可。）
扁桃摘出術

術者として 10 例以上

55

鼓膜チューブ挿入術

術者として 10 例以上

2

2

5

喉頭微細手術術者として 10 例以上

2

2

2

4

内視鏡下鼻副鼻腔手術術者として 20 例以上

5

5

10

気管切開術

術者として 5 例以上

1

2

2

良性腫瘍摘出術（リンパ節生検術者として 10 例以上

1

3

3

3

を含 む。）
研修到達目標の評価（詳細は８．研修評価 を参照）
・研修の評価については、プログラム責任者、指導管理責任者（関連研修施設）、指導医、 専
攻医、専門研修管理委員会（基幹研修施設）が行う。
・ 専攻医は指導医および研修プログラムの評価を行い、4：とても良い、3：良い、2：普通、
1：これでは困る、0：経験していない、評価できない、わからない、で評価する。
・指導医は専攻医の実績を研修到達目標にてらして、4：とても良い、3：良い、2：普通、 1：
これでは困る、0：経験していない、評価できない、わからない
・研修管理委員会（プログラム責任者と指導管理責任者）で内部評価を行う。
・横断的な専門研修管理委員会で内部評価を行う。
・ 日本専門医機構の外部評価を受ける。

③ 年次ごとの研修目標【1 年目】
研修施設：関西医大附属 3 病院/連携病院 II
期間 ：令和 4 年 4 月 1 日～令和 5 年 3 月 31 日
一般目標：耳鼻咽喉科医としての基本的臨床能力および医療人としての基本的姿勢を身につける。このために、代表的な疾患や主要症候に適切に対処できる知識、技能、診療態度および臨床
問題解決能力の習得と人間性の向上に努める。また、大学附属病院でしか経験できない症例を経
験する。
行動目標
基本姿勢・態度
研修到達目標（基本姿勢・態度）：#1,3-5,7,9-20
基本的知識・診断・治療
研修到達目標（耳）：#22-33
研修到達目標（鼻・副鼻腔）：#44-59,61-63
研修到達目標（口腔咽喉頭）：#65-82
研修到達目標（頭頸部腫瘍）：#87-100,103-106
経験すべき手術・治療など
術者あるいは助手を務めることができる
耳科手術（鼓膜切開術、鼓膜チューブ挿入術、鼓室形成術、人工内耳手術など）※人工内耳手術および術後の聴覚訓練は専門研修基幹施設である関西医科大学附属病院において研修する
鼻科手術（鼻中隔矯正術、粘膜下下鼻甲介切除術、内視鏡下鼻副鼻腔手術など）
口腔・咽頭・喉頭手術（口蓋扁桃摘出術、アデノイド切除術、舌・口腔・咽頭腫瘍摘出術、喉頭微細手術など）
頭頸部腫瘍手術（気管切開術、頸部リンパ節生検、頸部郭清術、頭頸部腫瘍摘出術など）

緩和医療
経験すべき検査
聴覚検査：純音聴力検査、語音聴力検査、ティンパノメトリー、自記オージオメトリー
検査、耳音響放射検査、幼児聴力検査
平衡機能検査：起立検査、頭位および頭位変換眼振検査、温度眼振検査、視運動性眼振検査、視標追跡検査、重心動揺検査
耳管機能検査
鼻アレルギー検査（鼻汁好酸球検査、皮膚テストまたは誘発テスト、血液検査）
嗅覚検査（静脈性嗅覚検査、基準嗅覚検査）
鼻腔通気度検査
中耳・鼻咽腔・喉頭内視鏡検査
味覚検査（電気味覚検査またはろ紙ディスク法）
喉頭ストロボスコープ検査、音声機能検査、音響分析検査
超音波検査（頸部、唾液腺、甲状腺）、穿刺吸引細胞診（頸部、唾液腺、甲状腺）嚥下内視鏡検査、嚥下造影検査
研修内容
専攻医は入院患者の管理を行う。外来診療の基本を学ぶ。以下のカンファレンス等に参加する。
入院予定患者・術前症例検討カンファレンス（週 1 回）
教授回診（月曜午前中）
医局会・抄読会（水曜日 18:30-20:30）
各専門班のカンファレンス（適宜）
専門外来：気道アレルギー、睡眠、耳鳴難聴、中耳、めまい、補聴器、鼻副鼻腔、嚥下、頭頸部腫瘍の各分野をローテートする。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ 2 回以上出席する。 学会または研修会に参加する。
【2 年目】
研修施設：関西医大附属３病院もしくは専門研修連携施設Ⅰ,II
期間：令和 5 年 4 月 1 日～令和 6 年 3 月 31 日（左記期間中の 6 カ月～12 カ月）
一般目標：引き続き、大学附属病院でさまざまな疾患を経験し、病棟管理や手術のマネージメン
トなどを身につけていく。学会発表なども経験する。
行動目標
基本姿勢・態度
研修到達目標（基本姿勢・態度）：#1-5,7.9.21
基本的知識・診断・治療
研修到達目標（耳）：#29-34,40-43
研修到達目標（鼻・副鼻腔）：#52-64
研修到達目標（口腔咽喉頭）：#72-83,86-88,
研修到達目標（頭頸部）：#95-100,103,105,106
経験すべき手術など
術者あるいは助手を務めることができる。
耳科手術（鼓膜切開術、鼓膜チューブ挿入術、鼓室形成術、人工内耳手術など）※人工内耳手術および術後の聴覚訓練は専門研修基幹施設である関西医科大学附属病院において研修する
鼻科手術（鼻中隔矯正術、下鼻甲介切除術、内視鏡下鼻副鼻腔手術など）
口腔・咽頭・喉頭手術（口蓋扁桃摘出術、アデノイド切除術、舌・口腔・咽頭腫瘍摘出術、喉頭微細手術など）
頭頸部腫瘍手術（気管切開術、頸部リンパ節生検、頭頸部腫瘍摘出術など）
緩和医療
経験すべき検査
自ら行い、結果を理解できるように努める。

聴覚検査、平衡機能検査、鼻アレルギー検査、鼻咽腔・喉頭内視鏡査、嗅覚検査、味覚検査、
超音波（エコー）検査（頸部、唾液腺、甲状腺）、穿刺吸引細胞診（頸部、唾液腺、甲状腺）、嚥下内視鏡検査、嚥下造影検査など
研修内容
耳鼻咽喉科のプライマリー疾患の診断・対応について自身で判断できることを目指す。
専攻医は指導医とともに、外来診療と病棟診療を行う。
夜間や休日の当直を行い、各種の救急疾患に対応する。
入院予定患者・術前症例検討カンファレンス（週 1 回）
総回診（木曜午前中）
総カンファレンス・医局会・抄読会（火曜日 18:30-21:00）
各専門班のカンファレンス（適宜）
専門外来：アレルギー、睡眠、難聴、中耳炎、めまい、補聴器、鼻副鼻腔炎、嗅覚、音声・嚥
下、頭頸部腫瘍の各分野をローテートする。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ 2 回以上出席する。 学会または研修会に参加する。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ年 1 回以上出席する。
学会または研修会に参加し、日耳鼻が定めた学会において年 1 回以上発表を行う【3 年目】
研修施設：関西医大附属３病院もしくは専門研修連携施設Ⅰ,II
期間：令和 6 年 4 月 1 日～令和 7 年 3 月 31 日（左記期間中の 6 カ月～12 カ月）
一般目標：地域の中核病院において、耳鼻咽喉科領域のプライマリー疾患に対する診断および治療の実地経験を積む。また、各種の耳鼻咽喉科疾患に対する実地経験を深め、自らが診断および治療方針決定を行う。院内および院外との連携をとるとともに、他科医師や コメディカ
ル、その他の病院スタッフとのチーム医療を実践する。
行動目標
基本姿勢・態度
研修到達目標（基本姿勢・態度）：#1-21
基本的知識・診断・治療
研修到達目標（耳）：#33-39,42
研修到達目標（鼻・副鼻腔）：#54-60,62,64
研修到達目標（口腔咽喉頭）：#78-80,83-85,87
研修到達目標（頭頸部）：#101-110
経験すべき手術など
術者あるいは助手を務めることができる
耳科手術（鼓室形成術、アブミ骨手術など）
鼻科手術（鼻中隔矯正術、粘膜下下鼻甲介切除術、内視鏡下鼻副鼻腔手術など）
口腔・咽頭・喉頭手術（口蓋扁桃摘出術、舌・口腔・咽頭腫瘍摘出術、喉頭微細手術、嚥下
機能改善、誤嚥防止、音声機能改善手術など）
頭頸部腫瘍手術（気管切開術、頸部リンパ節生検、頸部良性腫瘍摘出術、頭頸部腫瘍摘出術など）経験すべき検査
聴覚検査、平衡機能検査、鼻アレルギー検査、鼻咽腔・喉頭内視鏡査、嗅覚検査、味覚検
査、超音波（エコー）検査（頸部、唾液腺、甲状腺）、穿刺吸引細胞診（頸部、唾液腺、
甲状腺）、嚥下内視鏡検査、嚥下造影検査など
研修内容
耳鼻咽喉科のプライマリー疾患の診断と対応、および鼻科・口腔・咽頭・喉頭手術経験を積むことに重点を置く。
専攻医は指導医とともに外来診療と病棟診療を行い、チーム医療を実践する。
夜間や休日の当直を行い、各種の救急疾患に対応する。
入院予定患者・術前症例検討カンファレンス（週 1 回）
部長回診に参加するカンファレンス・医局会・抄読会（水曜日 18:30-20:30）
各専門班のカンファレンス（適宜）
専門外来：アレルギー、睡眠、難聴、中耳炎、めまい、補聴器、鼻副鼻腔炎、嗅覚、音声・嚥下、頭頸部腫瘍の各分野をローテートする。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ 2 回以上出席する。
学会または研修会に参加する。医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ
年 1 回以上出席する。
学会または研修会に参加し、日耳鼻が定めた学会において年 1 回以上発表を行う。
【4 年目】
関西医大附属３病院、専門研修連携施設Ⅰ,Ⅱもしくは地域の病院
期間：令和 7 年 4 月 1 日～令和 8 年 3 月 31 日（左記期間中の 6 カ月～12 カ月）
一般目標：代表的な耳鼻咽喉科疾患に対する診断および治療、特に耳科手術・鼻副鼻腔手術・音声改善手術・頭頸部腫瘍手術などに対する手術経験を積むとともに、より専門性の高い診療の実
地経験も深める。あわせて、これまで習得した知識、技能、態度および臨床問題解決法を発展させ、耳鼻咽喉科専門医としてふさわしい知識と診療能力を身につける。 全人的医療の精神に基づいた高い倫理観と豊かな人間性を持ち、専門医として患者さんだけでなくチーム医療を担う自覚と信頼を有する医師となる。
行動目標
基本姿勢・態度
研修到達目標:#1-21
基本的知識・診断・治療
研修到達目標（耳）：#31-40
研修到達目標（鼻・副鼻腔）：#34-39,42
研修到達目標（口腔咽喉頭）：#83-85,87
研修到達目標（頭頸部）：#101-110
経験すべき治療など
術者あるいは助手を務めることができる
耳科手術（鼓膜切開術、鼓膜チューブ挿入術、鼓室形成術、人工内耳手術など）（人工内耳手術および術後の聴覚訓練は関西医科大学附属病院において研修）。
鼻科手術（鼻中隔矯正術、粘膜下下鼻甲介切除術、内視鏡下鼻副鼻腔手術など）
口腔・咽頭・喉頭手術（舌・口腔・咽頭腫瘍摘出術、喉頭微細手術、嚥下機能改善、誤嚥防止、音声機能改善手術など）
頭頸部腫瘍手術（頸部郭清術、頸部リンパ節生検、頭頸部腫瘍摘出術など）
経験すべき検査
超音波（エコー）検査（頸部、唾液腺、甲状腺）、
穿刺吸引細胞診（頸部、唾液腺）、嚥下内視鏡検査、嚥下造影検査、中耳機能検査（鼓膜穿孔閉鎖検査）、補聴器適合検査、顔面神経予後判定（NET、ENoG）
研修内容
専攻医は入院患者の管理および外来患者の診療を行う。
入院予定患者・術前症例検討カンファレンス（週 1 回）
部長回診（月曜午前中）
カンファレンス・医局会・抄読会（水曜日 18:30-20:30）
各専門班のカンファレンス（適宜）
専門外来：アレルギー、睡眠、難聴、中耳炎、めまい、補聴器、鼻副鼻腔炎、嗅覚、音声・嚥下、頭頸部腫瘍の各分野をローテートする。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ 2 回以上出席する。 学会または研修会に参加する。
医療倫理、医療安全、感染対策に関する講習会にそれぞれ年 1 回以上出席する。
学会または研修会に参加し、日耳鼻が定めた学会において年 1 回以上発表を行う
筆頭著者として学術雑誌に１編以上の論文を執筆する。

６．学術活動
専門研修中、以下の事を習得し、研修中に論文の執筆、学会発表を行う。
１）科学的根拠となる情報を収集し、それを適応できること
２）研究や学会発表、論文執筆を行うこと
３）科学的思考、課題解決型学習、生涯学習の姿勢を身につけること
４）学術集会に積極的に参加すること■論文：筆頭著者として 1 編以上の学術論文を執筆すること■学会発表：日本耳鼻咽喉科学会ならびに関連学会で３回以上の学術発表を行うこと

７．研修方略
１．専門研修プログラムでの研修
専攻医は、専門研修カリキュラムに基づいて、当該研修委員会が設定した専門研修プ ログラ
ムで研修を行う。これにより、系統だった偏りのない研修が行える。
２．臨床現場での学習（On the Job Training）
臨床現場における日々の診療が最も大切な研修であり、専門研修施設内で専門研修指導医のもとで行う。カンファレンスや抄読会、助手として経験した症例でも詳細な手術録を記録する等の活動も積極的に行う。当科では、専攻医向けに若手指導医が勉強会を開催したり、医局会で専門医向けのミニレクチャーを行ったりし、常に基本的な知識や最新の知識を身につけてもらう機会を設けている。また、外部の医師も参加する研究会を年に４回開催しており、幅広く最新の話題を学ぶ機会が毎年ある。また不定期に基幹病院シミュレーション室を利用したモデル
トレーニングによる基本手術手技のベーシックトレーニングを行なっている。また当教室研究室には専属指導医が常駐し、質の高い基礎研究を指導している。臨床で生じた疑問を科学的に解決する姿勢を敷居低く学ぶことができる。
３．臨床現場を離れた学習（Off the Job Training）
臨床現場以外の環境で学ぶ。例として、医師としての倫理性、社会性に関する職場外 研修や知識獲得のための学術活動を行う。国内外の学会や講習会への参加、医療倫理 に関する講習会や医療安全セミナー、リスクマネージメント講習会、感染対策講習会 等へも積極的に参加し記録する。
４．自己学習自己学習は、生涯学習の観点から重要な方法である。これによって学習すべき内容を明確にできる。学会発行の学術誌やガイドライン、英文雑誌、 e-learning などを活用する。

８．研修評価
１．形成的評価①研修内容の改善を目的として、研修中の専攻医の不足分を明らかにし、フィードバック
するために随時行われる評価である。
②専攻医は研修状況を研修記録簿（エクセルを使用）に随時記録し、専門研修指導医が評価を行う。
③指導医に対しても、日本耳鼻咽喉科学会が開催する専門研修指導医講習会に参加 してフィードバック方法の学習を行いプログラム内容に反映させるシステムがある（ＦＤ）

２．包括的評価①専門研修プログラムにおいて、専攻医の目標達成度を総括的に把握するため研修の節目で行われる評価である。エクセルを用いた実績管理とレビューのシステムで、3 カ月毎に指導医と、6 カ月毎にプログラム責任者または副責任者と、研修状況について相互に評価しあう。
②評価内容は、医師としての倫理性・社会性、知識、診療技術、手術の到達度、学術活動についてである。
③専門研修終了時に、プログラム統括責任者が総括的な評価を行い、専攻医の研修終了を認定する。
④評価基準は ４：とても良い ３：良い ２：ふつう １；これでは困る ０：経験していない、評価できない、わからない の 5 段階である。
３．その他①専攻医に対する評価は、専門研修指導医によるものだけではなく、多職種からの評価が考慮される。本プログラムでは、現場の言語聴覚士・臨床検査技師等からの評価も考慮する。
②専攻医による専門研修指導医の評価も実施する。
③専攻医による専門研修プログラムに対する評価を行う④専門研修プログラム管理委員会（主任教授、教授、医局長、プログラム担当者から成る）を設置し、専門研修指導医、専門研修プログラムに対する評価を活用してプログラ
ムの改良に努める。
⑤評価の記録は、関西医科大学附属病院耳鼻咽喉科学教室内の独立したパソコンにパス
ワードを設定して厳重に保存する。万が一の事態にそなえ、外部接続のハードディスク
および、独立した記録メデイアにも同データを保存し、厳重に保管する。
⑥研修年度末に、研修記録簿（エクセル）を専門研修委員会に提出する。

９．専門研修の休止・中断、プログラム移動、プログラム外研修の条件
専門研修の休止
１）休止の理由
専門研修休止の理由として認めるものは、傷病、妊娠、出産、育児、その他正当な理由（専門研修プログラムで定められた年次休暇を含む）とする。
２）必要履修期間等についての基準 研修期間（４年間）を通じた休止期間の上限は９０日（研
修機関（施設）において定める休日は含めない）とする。
３）休止期間の上限を超える場合の取扱い 専門研修期間終了時に当該専攻医の研修の休止期間が９０日を超える場合には未修了とする。この場合、原則として引き続き同一の専門研修プロ
グラムで研修を行い、９０日を超えた日数分以上の日数の研修を行うことが 必要である。また、症例経験基準、手術経験基準を満たしていない場合にも、未修了と して取扱い、原則として引き続き同一の研修プログラムで当該専攻医の研修を行い、不足する経験基準以上の研修を行うことが必要である。
４）その他 プログラム責任者は、研修休止の理由の正当性を判定し、履修期間の把握を行うべきである。専攻医が修了基準を満たさなくなる恐れがある場合には、事前に対策を講じ、当該専攻医があらかじめ定められた専門研修期間内に研修を修了できるように努めるべきである。
専門研修の中断、未修了
基本的な考え方専門研修の中断とは、現に専門研修を受けている専攻医について専門研修プログラムに定められた研修期間の途中で専門研修を中止することをいうものであり、原則として専門研修プロ
グラムを変更して専門研修を再開することを前提としたものである。専門研修の未修了とは、

専攻医の研修期間の終了に際する評価において、専攻医が専門研修の修了基準を満たしていな
い等の理由により、プログラム責任者が当該専攻医の専門研修を修了したと認めないことをいうものであり、原則として、引き続き同一の専門研修 プログラムで研修を行うことを前提としたものである。
専門研修プログラムを提供しているプログラム責任者及び研修プログラム管理委員会には、あらかじめ定められた研修期間内に専攻医に専門研修を修了させる責任があり、安易に未修了や中断の扱いを行うべきではない。やむを得ず専門研修の中断や未修了の 検討を行う際には、プログラム責任者及び研修プログラム管理委員会は当該専攻医及び 専門研修指導関係者と十分話し合い、当該専攻医の研修に関する正確な情報を十分に把握する必要がある。さらに、専攻医が専門研修を継続できる方法がないか検討し、専攻 医に対し必要な支援を行う必要がある。これらを通じて、中断・未修了という判断に至る場合にも当該専攻医が納得するよう努めるべきである。なお、この様な場合においては、経緯や状況等の記録を残しておくべきである。また、必要に応じて事前に日本専門医機構に相談をするべきである。
中断
１）基準
中断には、「専攻医が専門研修を継続することが困難であると研修プログラム管理委員会が評価、勧告した場合」と「専攻医からプログラム責任者に申し出た場合」の２通りある。プロ
グラム責任者が専門研修の中断を認めるには、以下のようなやむを得ない場合に限るべきであり、例えば、専門研修施設または専攻医による不満のように、改善の余地があるものは認めるべきではない。
・当該専門研修施設の廃院、プログラム取り消しその他の理由により、当該研修施設が認定を受けた専門研修プログラムの実施が不可能な場合。
・研修医が臨床医としての適性を欠き、当該専門研修施設の指導・教育によっても改善が不可能な場合。
・妊娠、出産、育児、傷病等の理由により専門研修を長期にわたり休止し、そのため修了に必要な専門研修実施期間を満たすことができない場合であって、専門研修を再開するときに、当該専攻医の履修する専門研修プログラムの変更、廃止等により同様の専門研修プログラムに復帰することが不可能であると見込まれる場合。
・その他正当な理由がある場合
２）中断した場合プログラム責任者は、当該専攻医の求めに応じて、速やかに、当該専攻医に対して専門研修中断証を交付しなければならない。この時、プログラム責任者は、専攻医の求め に応じて、他の専門研修プログラムを紹介する等、専門研修の再開のための支援を行う 必要がある。また、プログラム責任者は中断した旨を日本専門医機構に報告する必要がある。
３）専門研修の再開専門研修を中断した者は、自己の希望する専門研修プログラムに、専門研修中断証を添えて、専門研修の再開を申し込むことができるが、研修再開の申し込みを受けたプログラム責任者は、研修の修了基準を満たすための研修スケジュール等を日本専門医機構に提出する必要がある。
未修了
未修了とした場合、当該専攻医は原則として引き続き同一の専門研修プログラムで研修を継続することとなるが、その場合には、専門研修プログラムの定員を超えてしまう事もあり得る
ことから、指導医１人当たりの専攻医数や専攻医１人当たりの症例数等に ついて、専門研修プログラムに支障を来さないよう、十分な配慮が必要である。また、この時、プログラム責任者は、当該専攻医が専門研修の修了基準を満たすための研修スケジュールを日本専門医機構に提出する必要がある。
プログラム移動
１）同一領域（耳鼻咽喉科領域）内での移動

結婚、出産、傷病、親族の介護、その他正当な理由、などで同一プログラムでの専門研修
継続が困難となった場合で、専攻医からの申し出が有り、日本専門医機構の審査を受け認可された場合は、耳鼻咽喉科領域の他の研修プログラムに移動できる。
２）他領域への移動
新しく希望領域での専門研修プログラムに申請し、専門研修を新たに開始する。
プログラム外研修の条件
１）留学、診療実績のない大学院の期間は研修期間にカウントできない。その期間については休止の扱いとする。
２）同一領域（耳鼻咽喉科領域）での留学、大学院で、診療実績のあるものについては、その指導、診療実績を証明する文書の提出を条件とし、プログラム責任者の理由書を添えて、日本専門医機構に提出、当該領域での審査を受け、認められれば、研修期間にカウントできる。

１０．専門研修プログラム管理委員会について （5 ページも参照）
専門研修基幹施設である関西医科大学附属枚方病院には、耳鼻咽喉科専門研修プログラム管理委員会と、統括責任者を置く。専門研修連携施設群には、専門研修連携施設担当者と委員会組織が置かれる。関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科専門研修プログラム管理委員会は、統括責任者（委員長）、副委員長、事務局代表者、研修指導責任者、および担当委員で構成される。研修
プログラムの改善へ向けての会議には専門医取得直後の若手医師代表が加わり、専門研修プログ
ラム管理委員会は、専攻医および専門研修プログラム全般の管理と、専門研修プログラムの継続的改良を行うなど以下の役割と権限を持つ。
１）専門研修プログラムの作成を行う。
２）基幹研修施設、連携施設において、専攻医が予定された十分な手術経験と学習機会が得られているかについて評価し、個別に対応法を検討する。
３）適切な評価の保証をプログラム統括責任者、専門研修プログラム連携施設担当者とともに行う。
４）修了判定の評価を委員会で行う。
本委員会は年１回の研修到達目標の評価を目的とした定例管理委員会に加え、研修施設の管理者
やプログラム統括責任者が研修に支障を来す事案や支障をきたしている専攻医の存在などが生じた場合、必要に応じて適宜開催する。
＊プログラム統括責任者の基準、および役割と権限
１）プログラム統括責任者は専門研修指導医としての資格を持ち、専門研修基幹施設当該診療科の責任者あるいはそれに準ずる者である。
２）医学教育にたずさわる経歴を有し、臨床研修プログラム作成に関する講習会を修了していることが望ましい。
３）専攻医のメンタルヘルス、メンター等に関する学習経験があることが望ましい。
４）その資格はプログラム更新ごとに審査される。
５）役割はプログラムの作成、運営、管理である。
＊連携施設での委員会組織
１）専門研修連携施設の指導責任者は専門研修基幹施設のプログラム管理委員会のメンバーであると同時に、連携施設における指導体制を構築する。
２）専門研修連携施設で専門研修にあたっている専攻医の研修実績ならびに専門研修の環境整備について３カ月評価を行う。
３）研修が順調に進まないなどの課題が生じた場合にはプログラム管理委員会に提言し、対策を考える。

１１．専攻医の就業環境について
専門研修基幹施設および連携施設の耳鼻咽喉科・頭頸部外科責任者は専攻医の労働環境改善に努める。専攻医の勤務時間、休日、当直、給与などの勤務条件については、労働基準法を遵守し、各施設の労使協定に従う。さらに、専攻医の心身の健康維持への配慮、当直業務と夜間診療業務の区別とそれぞれに対応した適切な対価を支払うこと、バックアッ プ体制、適切な休養などについて、勤務開始の時点で説明を行う。
研修年次毎に専攻医および指導医は専攻医指導施設に対する評価も行い、その内容は関西医科大学附属枚方病院専門研修管理委員会にて検討され、労働時間、当直回数、給与など、労働条件についての内容が含まれる。

１２．専門研修プログラムの改善方法
関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科専門研修プログラムでは専攻医からのフィードバックを重視して研修プログラムの改善を行う。
１）専攻医による指導医および研修プログラムに対する評価
専攻医は、年次毎に指導医、専攻医指導施設、専門研修プログラムに対する評価を行う。
また、指導医も選考委指導施設、専門研修プログラムに対する評価を行う。専攻医や指導医などからの評価は、研修プログラム管理委員会に提出され、研修プログラム管理委員会
は研修プログラムの改善に役立てていく。このようなフィードバックによって専門研修プ
ログラムをより良いものに改善していく。
専門研修プログラム管理委員会は必要と判断した場合、専攻医指導施設の実地調査および指導を行う。評価にもとづいて何をどのように改善したかを記録し、毎年 3 月 31 日までに日本専門医機構の耳鼻咽喉科専門研修委員会に報告する。
２）研修に対する監査（サイトビジット等）・調査への対応
専門研修プログラムに対して日本専門医機構からサイトビジット（現地調査）が行われる。その評価にもとづいて専門研修プログラム管理委員会で研修プログラムの改良を行っていく。専門研修プログラム更新の際には、サイトビジットによる評価の結果と改良の方策について日本専門医機構の耳鼻咽喉科研修委員会に報告する。

１３．修了判定について
4 年間の研修期間における年次毎の評価表および 4 年間の実地経験目録にもとづいて、知識・技能・態度が専門医試験を受けるのにふさわしいものであるかどうか、症例経験数が日本専門医機構の耳鼻咽喉科領域研修委員会が要求する内容を満たしているものであるかどうかを、専門医認定申請年(4 年目あるいはそれ以後)の 3 月末に研修プログラム統括責任者または研修連携施設担当者が研修プログラム管理委員会において評価し、研修プログラム統括責任者が修了の判定をする。

１４．専攻医が修了判定に向けて行うべきこと
修了判定のプロセス
専攻医は専門研修プログラム統括責任者の修了判定を受けた後、日本専門医機構の耳鼻咽喉科専門医委員会に専門医認定試験受験の申請を行う。また、他職種評価として、言語聴覚士や臨床検査技師等医師以外のメディカルスタッフ１名以上からの評価も受ける。

１５．専門研修施設とプログラムの認定基準

専門研修基幹施設
関西医科大学附属枚方病院は以下の専門研修基幹施設認定基準を満たしている。
１）初期臨床研修の基幹型臨床研修病院の指定基準を満たす病院であること。
２）プログラム統括責任者 1 名と専門研修指導医 4 名以上が配置されていること。ただし、プログラム統括責任者と専門研修指導医の兼務は可とする。
３）原則として年間手術症例数が 200 件以上あること。
４）他の診療科とのカンファランスが定期的に行われていること。
５）専門研修プログラムの企画、立案、実行を行い、専攻医の指導に責任を負えること。
６）研修連携施設を指導し、研修プログラムに従った研修を行うこと。
７）臨床研究・基礎研究を実施し、公表した実績が一定数以上あること。
８）施設として医療安全管理、医療倫理管理、労務管理を行う部門を持つこと。
９）施設実地調査（サイトビジット）による評価に対応できる体制を備えていること。
専門研修連携施設
関西医科大学 耳鼻咽喉科・頭頸部外科 専門研修プログラムの施設群を構成する連携病院は連携施設 は以下の条件を満たし、かつ、当該施設の専門性および地域性から専門研修基幹施設
が作 成した専門研修プログラムに必要とされる施設である。
１）専門性および地域性から当該研修プログラムで必要とされる施設であること。
２）専門研修基幹施設が定めた研修プログラムに協力して、専攻医に専門研修を提供すること。
３）指導管理責任者(専門研修指導医の資格を持った診療科長ないしはこれに準ずる者）1 名と専
門研修指導医 1 名以上が配置されていること。ただし、専門研修指導管理責任者と専門研修指導医の兼務は可とする。
４）症例検討会を行っている。
５）指導管理責任者は当該研修施設での指導体制、内容、評価に関し責任を負う。
６）地域医療を研修する場合には３カ月を限度として、専門医が常勤する 1 施設に限って病院群に参加することができる。
専門研修施設群の構成要件
関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科専門研修プログラムの専門研修施設群は、専門研修基幹
施設と専門研修連携施設が効果的に協力して一貫した指導を行うために以下の体制を整える。
１）専門研修が適切に実施・管理できる体制である。
２）専門研修施設は一定以上の診療実績と専門研修指導医を有する。
３）研修到達目標を達成するために専門研修基幹施設と専門研修連携施設ですべての専門研修項
目をカバーできる。
４）専門研修基幹施設と専門研修連携施設の地理的分布に関しては、地域性も考慮し都市圏に集中することなく地域全体に分布し、地域医療を積極的に行っている施設を含む。
５）専門研修基幹施設や専門研修連携施設に委員会組織を置き、専攻医に関する情報を最低６カ
月に一度共有する。
専門研修施設群の地理的範囲
関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科専門研修プログラムの専門研修施設群は 大阪府、京都府の施設群である。 施設群の中には、地域の中核病院が含まれる。（４．Ⅰプログラム概要（3ページ）参照）
専攻医受入数についての基準
各専攻医指導施設における専攻医受け入れ人数は専門研修指導医数、診療実績を基にして決定する。
１）専攻医受入は、専門研修指導医の数、専門研修基幹施設や専門研修連携施設の症例数、専攻医の経験症例数および経験執刀数が十分に確保されていなければ、専門研修を行うことは不可能である。そのため専門研修基幹施設や専門研修連携施設の症例数、専攻医の経験症例数および経験執刀数から専攻医受入数を算定する。

２）専門研修指導医の数からの専攻医受入の上限については学年全体（4 年間）で指導医１人に対し、専攻医３人を超えない。
３）専攻医の地域偏在が起こらないよう配慮する。
＊「４．関西医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座の研修プログラム内容・募集要項等」でも詳細記載
診療実績基準関西医科大学 耳鼻咽喉科・頭頸部外科 専門研修プログラムにおいては、以下の診療実績基準を満たし、プログラム参加施設の合計として以下の手術件数および診療件数（年間平均）を有する。
手術件数基準(ｱ) 年間 400 件以上の手術件数(ｲ) 頭頸部外科手術 年間 50 件以上(ｳ) 耳科手術（鼓室形成術等） 年間 50 件以上(ｴ) 鼻科手術（鼻内視鏡手術等） 年間 50 件以上(ｵ)口腔・咽喉頭手術 年間 80 件以上
診療件数基準（総受入人数ｘ基準症例の診療件数）（以下は、総受入人数が 10 人の場合）
難聴・中耳炎 250 件以上
めまい・平衡障害 200 件以上
顔面神経麻痺 50 件以上
アレルギー性鼻炎 100 例以上
副鼻腔炎 100 例以上
外傷、鼻出血 100 例以上
扁桃感染症 100 例以上
嚥下障害 100 例以上
口腔、咽頭腫瘍 100 例以上
喉頭腫瘍 100 例以上
音声・言語障害 100 例以上
呼吸障害 100 例以上
頭頸部良性腫瘍 100 例以上
頭頸部悪性腫瘍 200 例以上
リハビリテーション 100 例以上（難聴・平衡障害・嚥下・音声・顔面神経麻痺）
緩和医療 50 例以上
なお、法令や規定を遵守できない施設、サイトビジットにてのプログラム評価に対して改善が行われない施設は認定から除外される。

１６．専門研修指導医の基準
専門研修指導医は以下の要件を満たす者をいう。専門研修指導医は専攻医を育成する役割をになう。
１）専門医の更新を１回以上行った者。ただし領域専門医制度委員会にて同等の臨床経験があると認めた者を含める。
２）年間 30 例以上の手術に指導者、術者、助手として関与している者
３）２編以上の学術論文（筆頭著者）を執筆し、５回以上の学会発表（日耳鼻総会・学術講演会、日耳鼻専門医講習会、関連する学会、関連する研究会、ブロック講習会、地方部会学術講演会）を行った者
４）専門研修委員会の認定する専門研修指導医講習会を受けていること 専門研修指導医資格の更新は、診療・研修実績を確認し５年ごとに行う

１７．専門研修実績記録システム、マニュアル等について
１）研修実績および評価の記録
専攻医の研修実績と評価を記録し保管するシステムは耳鼻咽喉科専門研修委員会の研修記録簿（エクセル形式＊資料添付）を用いる。専門研修プログラムに登録されている専攻医の各領域における手術症例蓄積および技能習得は定期的に開催される専門研修プログラム管理委員会で更新蓄積される。専門研修委員会ではすべての専門研修プログラム登録者の研修実績と評価を蓄積する。
プログラム運用マニュアルは以下の専攻医研修マニュアルと指導者マニュアルを用いる。
◉専攻医研修マニュアル
別紙「専攻医研修マニュアル」参照。
◉指導者マニュアル
別紙「指導医マニュアル」参照。
◉研修記録簿
研修記録簿に研修実績を記録し、一定の経験を積むごとに専攻医自身が形成的評価を行い記録する。少なくとも３カ月に 1 回は形成的評価により、自己評価を行う。
◉指導医による指導とフィードバックの記録
専攻医に対する指導内容は、統一された専門研修記録簿（エクセル方式）に時系列で記載して、専攻医と情報を共有するとともに、プログラム統括責任者およびプログラム管理委員会で定期的に評価し、改善を行う。
１）専門研修指導医は３カ月ごとに評価する。
２）プログラム統括責任者は６カ月ごとに評価する。

１８．研修に対するサイトビジット（訪問調査）について専門研修プログラムに対して日本専門医機構からのサイトビジットがある。サイトビジットにおいては研修指導体制や研修内容について調査が行われる。その評価は専門研修プログラム管理委員会に伝えられ、プログラムの必要な改良を行う。