も く じ

理科 中3

中 1 の復習

第 4 章 地球と宇宙①

いろいろな生物とその共通点

413 太陽系と惑星

120②

身のまわりの物質

814 日周運動

126③

身近な物理現象

1215 年周運動

132④

大地の成り立ちと変化

16

16 季節の変化

138

17 月・金星

144

章末問題
題

150

中 2 の復習

elpm
a
S

①

化学変化と原子・分子②

生物のからだのつくりとはたらき

24③電流とその利用28④

気象とその変化

第 1 章 水溶液とイオン
1

化学変化とイオン2

電池
化学変化と電池3

アルカン
酸・アルカリとイオン

4と塩中和と塩

章末問題
重要事項のまとめ
とめ性
第 2 章 生命の連続性

2032

重要事項のまとめ
重要事項

152

然と人間
第 5 章 自然と人間

18 自然界のつり合い

154

19
9 自然環境の調査と環境保全
自然環境の調査と環160

科学技術と人
20 科学技術と人間

166

36

章末問題

172

42

重要事項のまとめ重要事項の174

448
54

訓
集中特訓

60
6①作図問題176

62
2②記述問題

180

③計算問題

184

④

表・グラフ問題188

5

生物の成長と細胞胞

64⑤実験・観察問題

192

6

生物のふえ方

70

⑥考察問題

196

7

遺伝の規則性と遺伝子

76

章末問題

82

入試対策テスト（1）200

重要事項のまとめ84

入試対策テスト（2）204

入試対策テスト（3）208

入試対策テスト（4）212

発展コーナー

216

資料

220

第 3 章 運動とエネルギー
8

力のはたらき方

86

9

物体の運動

92

10 力がはたらく運動

98

11 仕事

104

12 仕事とエネルギー

110

章末問題

116

重要事項のまとめ

118

第2章

生命の連続性

生物の成長と細胞

5
1

生物の成長

長さ︹⑴

▼ソラマメの根の成長のようす

根の成長

根がのび，先端の間隔ほど広くなる。

1

細胞分裂… 1 つの細胞が 2 つに分かれて， 2 個の細胞になる23こと。→細胞分裂によって，細胞の数がふえる。

4・体細胞分裂…からだをつくる細胞が分裂すること。
⑶

cm
0→先端に近い部分がよくのびている。
⑵︺〈観察〉発根したソラマメに等間隔に印をつけ，成長させると，生物の成長…多細胞生物のからだは，次の 2 つをくり返すことで大きくなる。

・細胞分裂によって細胞の数がふえる。

とうかんかく

根に等間隔に印をつける。
０日目

１日目

２日目

３日目

根に等間隔に印をつけて継続的に観察すると，間隔をが異なってくる。てくる▼生物の成長のしくみ
▼生

elpma
S

・分裂した細胞のひとつひとつが大きくなる。
▼根の先端と細胞のようす分裂した細胞が大きくなるところ

根の成長が行われるところ
根冠
根の先端を保護している。

）

確 認 問 題
1

大きくなる

分裂裂

細胞が分裂するところ（上にいくに上つれて，細胞は大きい。
きい。

細胞は小さ細胞は小さくて，数が多い。
数が多細胞が「大きくなる」「分裂」をくり返して成長する。

生物の成長□⑴ 次のにあてはまる言葉を書きなさい。
はまる言葉① 植物の根の成長を観察すると，先端に❶②部分がよくのびている。

1 つの細胞が 2 つに分かれて， 2 個の細胞になることを❷という。

③ 多細胞生物のからだは，細胞分裂によって，細胞の数が❸が❹ことと，そのひとつひとつの細胞なることによって成長する。

□⑵ 右の図は，根の先端を模式的に表したものである。次の①〜③のような細胞が見られるのA

はＡ〜Ｃのどの部分を顕微鏡で観察したときか。
①②B③C

①64②③

5. 生物の成長と細胞2体細胞分裂の観察⑴▼体細胞分裂の観察

根の準備…発根したタマネギの根を，先端から約 5 mm ほど （１）根の準備根もと切りとる。
⑵

根の塩酸処理…切りとった根をうすい塩酸が入った試験管に入れ，そのまま60 ℃の湯で数分間あたためたあと，水洗いする。
タマネギの根

〈あたためた塩酸につける理由〉

水先端・ひとつひとつの細胞がはなれやすくするため。
⑶

プレパラートをつくる①5mm
くらい切りとる。
試験管に入れる。

（２）
根の塩酸処理

塩酸処理をした根の先端をスライドガラスにのせ，柄つき針でほぐす。

②

染色液（酢酸オルセインまたは酢酸カーミン）を落として，根数分間おく。
→核や染色体が染まり，細胞分裂のようすが観察しやすい。

elpma
S

③

柄つき針でささえながら，カバーガラスをかける。

④

プレパラートをろ紙でおおい，指で根をおしつぶす。
ぶす。
①③

柄つき針
根をほぐす

根▼観察結果結果

カバーガラス
ス

染色液
液②

カバーガラスをカバーガラカバ
ずらさないようずずらさに垂直におしつにしつぶし，根を広げる。
根を広げ

④ろ紙

顕微鏡で観察する…はじめに低倍率で観察し，次に高倍率でで観はじめに低倍率で観察
はじめに低倍率で観察し，次倍率でさがし，400倍〜600倍の高倍率に変えると，核や染色観察する。

体のようすが観察できる。

確 認 問 題2

100倍ほどの低倍率で細胞分裂が多く見られる部分を数分おく。

⑷

うすい塩酸
すい

柄つき針
柄つ柄つき針でき針で支える。

スライドガラス

60℃くらいの湯らいの湯体細胞分裂の観察□⑴ 次の文の①にあてはまる言葉を書きなさい。てはタマネギの根の細胞分裂を観察するとき，切りとった根を❶の入った試験管の中に入れ，60 ℃くらいの湯であたためたあと，水洗いする。
② スライドガラスに根をのせて，柄つき針でほぐしたら，❷③ 細胞を顕微鏡で観察するときは，まず❸に❹を落として数分間おく。

い倍率で，細胞分裂が多くあるところをさがし，次い倍率にして細胞のようすを観察する。

□⑵ タマネギの根を切りとってプレパラートをつくり，体細胞分裂のようすを観察した。
① 切りとった根をうすい塩酸に入れてしばらくあたためる理由を，次のア〜エから選べ。
ア 細胞をとかすため。

イ 細胞内の水分をとり除くため。

ウ 細胞分裂を活発にするため。

エ 細胞をひとつひとつはなれやすくするため。

② 細胞を観察する際，染色液によって染まって見えるのは，細胞のどの部分か。 2 つ書け。

65

第2章

3

生命の連続性

植物の細胞分裂⑴▼植物の細胞分裂のようす

染色体…細胞分裂が始まると，核の中に現れるひも①②③状のもの。
①

酢酸オルセインや酢酸カーミンなどの染色液で赤く染まる。

核② 生物の形質を決める遺伝子をふくんでいる。
⑵

染色体

染色体が複製される。

染色体が中央に並ぶ。

染色体が現れる。

細胞分裂（体細胞分裂）の過程① 分裂前の細胞は，分裂の準備に入ると，それぞれ⑥⑤④の染色体が複製されるが，細くて確認できない。
②染色体が 2 本ずつくっついたまま太く短くなって，ひものように見える。このとき，核の形がはっきりしなくなる。
細胞質が２つる。に分かれる。

③染色体が細胞の中央付近に集まって並ぶ。

④

複製されて 2 本になった染色体がさけるように分かれて，両極に引かれる。

⑤

中央にしきりにしるができる。

elpma

移動した染色体は，それぞれ細い糸のかたまりになって，りにな2 つの核ができ，中央にしきりができ始める。
める。

染色体が両端に移動。

▼染色体の複製細胞
細⑥ 染色体が見えなくなって核の形が現れ，細胞質がが現れ，2 つに分分核裂
分裂

かれて， 2 個の細胞ができ，それぞれの細胞が大きくなる。
それ胞が大きくなる。
くなる。
⑶

染色体の複製…分裂前に染色体が複製されて裂前に染複製されてて 2 本ずつになり，それぞれの染色体が等しく分かれての染色体分かれて 2 個の細胞に入るたS

染染色体染色体が複製される。

め，体細胞分裂の前後では，それぞれの細胞にふくまれる染色胞分裂は，それぞれの細胞にふくまれは，それぞれの細胞にふくまれる染色体の数は変わらない。
は変確 認 問 題
3植物の細胞分裂□⑴ 次のにあてはまる言葉を書きなさい。
まる言① 細胞分裂が始まると，核の中に現れるひも状のものを❶という。

② 染色体は，酢酸オルセインなどの染色液で❷❸色に染まり，生物の形質を決めるをふくんでいる。

③ 細胞分裂の準備に入ると，それぞれの細胞の染色体が❹④ 細胞分裂が始まると，❺され， 2 本ずつになる。の中に現れた染色体が細胞の中央ABCに並び，その後両極に分かれて 2 個の細胞ができる。
□⑵ 右の図は，細胞分裂のようすを模式的に表したものである。
P① 図のＡ〜Ｆを，Ａをはじめとして，細胞分裂の順に並べよ。
Ａ →→→→→② 細胞分裂前の細胞の中のＰの数と，分裂後の細胞の中のＰの数は，変わるか，変わらないか。

66

DEF

5. 生物の成長と細胞

4

体細胞分裂

⑴

▼動物の細胞分裂のようす
星状体

動物の細胞分裂（体細胞分裂）の過程…基本的には植物の細胞分裂と同じで，核が 2 つに分かれて，続いて細胞質が 2 つに分かれる。
核・異なる点…動物の細胞には細胞壁がないので，細胞質が外側からくびれ，このくびれがしだ

染色体
中心体

⑵

染色体が中央に並ぶ。

星状体をつくる。

いに深くなり，細胞質が分かれる。

細胞が大きくなる。

染色体の数…染色体の数は生物の種類によって決まっており，体細胞分裂の前とあとでもその数は変わらない。

くびれ▼いろいろな生物の染色体の数

植物数

動物数

エンドウ

14本

キイロショウジョウバエ

8本

タマネギ

16本

ネコ

38本

トウモロコシ20本

チンパンジー

48本

イネ24本カイコガ

56本

ダイズ

40本

イヌ

78本
8本

サツマイモ

90本

キンギョ

1100本

スギナ

216本

アメリカザリガニ
ザリガ

200本

細胞質が２つ２つかれるに分かれる。

染色体が両端に移動。

外側からくびれる。
びれelpma
S▼植物の細胞分裂
細胞分裂

双子葉類の維管束を形成層結ぶ部分を形成
結ぶ部分を形成層と師管いう。この部分いう。この部分で細⑶生物の成長と細胞…生物には，それぞれ細胞分裂が生物にぞれ細胞分裂が分裂が道管胞分裂が起こること胞分裂が起胞分裂が起こるこで茎が太くなる。
で茎が太で茎が太くさかんに起こる部分がある。
部分が・植物…根の先端付近や茎の先端付近など。
根の先茎の先端付近など。

この部分でふえた細胞のひとつひとつが大きくなることで，全体として根や茎がのびていくように成長→この部分でふえた細胞のひとつひとつが大きくなることで，全ふえた細胞のひとつひとつが大きくなえた細胞のひとつひとつが大する。
する…双子葉類では維管束を結ぶ部分とその周辺。→茎が太くなる。
子葉類では維管束を結ぶ部分とその周辺。→
管束を結ぶ管束を結ぶ部分と・動物…骨の先端など成長しやすい部分はあるが，からだ全体が大きくなるように成長する。
先端など成長しやすい部分はあるがしやすい骨の内部にある骨髄…血液の成分が細胞分裂によってつくられる。
内部にある骨髄…血液の成確 認 問 題4体細胞分裂□⑴ 次の文のにあてはまる言葉を書きなさい。

① 生物の種類によって，染色体の数は決まって❶② 植物では，根の❷。

付近などで細胞分裂がさかんに起こっている。

□⑵ 右の図のＡ〜Ｆは，動物の細胞分裂のA

B

CDEFようすを模式的に表したものである。図のＡ〜Ｆを，Ａをはじめとして細胞分裂の順に並べよ。
Ａ→→→→→67

第2章

生命の連続性基本問題

1 図 1 のように，タマネギの根を害の少ない染色液 図 11

図2で染色したあと，図 2 のように水につけて成長を続 タマネギけさせた。次の問いに答えなさい。

⑴

1・2①

□⑴ 根が成長するにつれて，染色された部分はどのようになるか。染色された部分を黒くぬりつぶし 害の少ない
図3□⑵ 次の 1 〜 4 は，タマネギの根の先端を顕微鏡で⑵ ②

水染色液て模式的に示した図 3 のア〜エから選べ。

アイ

ウエ

③

観察するためにプレパラートをつくる手順を述べたものである。文中の⑶にあてはまる語を書け。
1 ．約60 ℃にあたためた ① の中に切りとった根の先端を数分間つける。
る。
2 ．水洗いした根をスライドガラスの上にのせ，柄つき針で軽くほぐす。
ほぐす
3 ． ② を数滴落とし，数分後にカバーガラスをかける。
。
4 ． ③ をかぶせ，その上から軽く親指で押しつぶす。
ぶす。

elp

□⑶ ⑵の 4 で押しつぶす理由として最も適当なものを，次のア〜エから選べ。
なものをエから選べ。
ら選べ。
ア 細胞を刺激して細胞分裂をさかんにし，観察しやすくするため。
んにし，すくするため。
るため。

maSイ 細胞の活動を止めて，観察しやすくするため。
察しやため。

ウ 細胞の重なりを少なくして，観察しやすくするため。
なくししやすくするため。
するため。

エ 細胞内の水分を細胞外に出して，観察しやすくするため。
水分を細して，観察しやすくするため。
しやすくするため。

ようしたソたソ
2 図 1 のような，発芽したソラマメの根を用いて細胞分裂を用分裂を 顕 微 鏡 で 観 察 し た。 図 2は，そのときに見られた細胞見ら

図1122・3アイ2Xm〕〔cm0をスケッチしたものである。
ので次の問いに答えなさい。
い。

図2b⑴

a⑵

cウ⑶
fエ

d3⑷

□⑴ 細胞分裂を観察するのにe最も適しているのはどの部分か。図 1 のア〜エから選べ。
⑸□⑵ 図 2 のＸで示されたひも状のものを何というか。
□⑶ 図 2 のＸや核を観察しやすくするために用いるものを次のア〜エから選べ。
アBTB 溶液

イ 酢酸オルセイン

ウヨウ素溶液エベネジクト液□⑷ 図 2 のａの細胞を始まりとして，ｂ〜ｆを細胞分裂の順に並べよ。
□⑸

ソラマメの根の細胞分裂で，分裂前と分裂後の 1 個の細胞にふくまれているＸの数を比べると，分裂後はどうなるか。次のア〜オから選べ。

68

ア 半分になる。

イ2 倍になる。

ウエ 変わらない。

オ 細胞によって異なる。

4 倍になる。

ａ→→→→5. 生物の成長と細胞演習問

題

1 図 1 のようにして根がのびたタマネギの根を① 先端から 5 mm ほど切りと 図 1
り，うすい塩酸で処理したのち，スライドガラスにのせて柄つき針で細かくほ

図2

タマネギの根ろ紙ぐし， 染色液（酢酸オルセイン）を 1 滴落とした。 3 分間ほど放置したのち，②カバーガラスをかけ，図 2 のように上からろ紙をかぶせ指で押しつぶしてプレ水パラートをつくり，顕微鏡で 最初は低倍率で，次に高倍率で観察した。図 3③

図3は，高倍率で観察した細胞のスケッチである。次の問いに答えなさい。
□⑴d

下線部①のように，根の先端部分を用いるのはなぜか。その理由を簡単に書け。［□⑵］図 3 のａの細胞で，下線部②の操作によってよく染色されるつくりを何とceaいうか。また，そのつくりは何色に染色されるか。
つくり［□⑶］ 色［［elp］

プレパラートを動かさないで，下線部③のように低倍率から高倍率にすると，「視野の明るさ」と「視野の中に低倍率から高倍率にすると，率にすると，「「視野の明るさで観察される細胞の数」はどのように変わるか。次のア〜エから選べ。
か。次から選べ。
べ。
ア 明るくなり，数はふえる。

明るくなり，数は減る。
イ 明
数は減る。
る。

ウ 暗くなり，数はふえる。

エ□⑸］

図 2 のように押しつぶす操作によって細胞が観察しやすくなる。その理由を，「細胞どうし」という言葉を用。その理由を，「細胞どういて簡単に書け。
□⑷

bma暗くなり，数は減る。
なり，数は減る。
は減る。

［］

図 3 のａ〜ｅは，それぞれ細胞分裂のある段階を示している。ａを番目としてａ〜ｅを細胞分裂の順に並べれぞれ細胞分裂のある段階を示している。ａをのある段階を示している。ａを階を示している。ａを 1 番目としてａ〜ｅを細番目とたとき， 3 番目になるのはどれか。ｂ〜ｅから選べ。になるか。ｂ〜ｅから選べ。
から選べ。

S［］

□⑹ 細胞分裂する前のタマネギの染色体は16本であるが，分裂したあとの細胞の染色体は何本か。
裂する前のタマネギの染色体は16本であるが，分裂したあとの細胞のネギの染色体は16本であるが，ネギの染色体は16本であるが，分裂した□⑺ 染色体にふくまれる，生物の形質を伝えるものを何というか。にふくまれる，生物の形質生物の形質（形や性（形や性質）を伝を伝えるものを何長すを調べ 図 12 植物の根が成長するしくみを調べ

図2

印をつけた
印をつけるために， 2 cm くらいにのびたソ
ら
ときとX

［］

［］

YZ

２日後

ラマメの根に先端からら 2 mm 間隔で印をつけ， 2 日後の印の位置を観察位置したところ，図 1 のようになった。

A

次に，図 1 のＡ〜Ｃのそれぞれの部B分を切りとり，うすい塩酸にひたしCたのちに染色し， 3 枚のプレパラートをつくった。図 2 のＸ〜Ｚは，それぞれのプレパラートを顕微鏡で観察した
ときのスケッチで，観察した倍率はすべて同じである。次の問いに答えなさい。
□⑴

この観察で，切りとった根をうすい塩酸にひたすのは，細胞分裂を止めるほかに，どのような目的があるか。

簡単に書け。

［］□⑵ 図 2 のＸ〜Ｚは，それぞれ図 1 のＡ〜Ｃのどの部分からつくったプレパラートを観察したものか。
Ｘ［□⑶［］ Ｙ［］ Ｚ［］

この観察から，ソラマメの根は細胞の数と大きさがどのように変化することで成長するか。簡単に書け。
］

69