TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026

津曲学園次期中期ビジョン策定委員会及び企画部会の開催状況
理事長メッセージ
１策定委員会（計４回）
第 １ 回：令和 ３年

２３月１０日（水）学校法人 津曲学園
企画部会（計５回）
理事長 津曲

第 １ 回：令和 ３年貞利

１月１９日（火）第 本県においては，本格的な人口減少，少子・高齢社会の進行等により，各地域の活力が
２ 回：令和 ３年 ８月 ５日（木）第 ２ 回：令和 ３年 ７月３０日（火）第 ３ 回：令和 ３年１０月１９日（火）第 ３ 回：令和 ３年１０月１３日（火）次第に低下する一方，進学や就職に伴う若者の流出も長年にわたり続いています。また，
第 ４ 回：令和 ４年 ２月２４日（木）第 ４ 回：令和 ３年１２月 ２日（木）近年，学校教育を取り巻く環境も，私立学校法等の改正，大学認証評価制度の実施や大学
第 ５ 回：令和 ４年 ２月 ２日（水）入学共通テストの導入，修学支援制度等の実施，学習指導要領等の改訂など大きく変わりつつあります。
このような中，2020（令和２）年に発生した新型コロナウイルスは，わが国の社会・経済活動はもとより教育現場にも大きな影響を与え，さらに現在に至っても終息の兆しが見えない状況にあり，各設置校は危機対応を図る中で，個性ある独自の教育を追求しているところです。
コロナ禍の中，産業構造や消費活動，デジタル技術，さらにはライフスタイルや人々の価値観さえも，過去に例のないスピードで変わろうとしつつある今，こうした危機をチャンスととらえ，意識改革，発想の転換を図るとともに，環境変化にスピード感をもって対応していく必要があります。
従来の常識の延長線上で考え，新たな取組に着手しなければ，激変する世の中の動きや他校の動きに取り残され，未来を支える将来世代の共感を得ることはできないと考えます。
このような厳しい状況の中にあって，本学園は『津曲学園中期ビジョン2017 ▷2021』を踏まえて，この５年間，各設置校の全教職員が一体となって各種取組を行った結果，入学者数も長年にわたる減少傾向から増加傾向となり，その結果，財務状況も好転しつつあります。
2023（令和５）年，本学園及び鹿児島高校は創立100周年を迎えるとともに，鹿児島国際大学においては看護学部（仮称）の開設を予定しています。さらにその先の2029（令和11）年に鹿児島幼稚園，2032（令和14）年に鹿児島国際大学がそれぞれ創立100周年，2033（令和15）年に鹿児島修学館が創立50周年と，これからの10年間に大きな節目を迎えます。
このような状況を踏まえ，このたび『学校法人津曲学園中期ビジョン2022 ▷ 2026』を策定しました。今後も続く教育改革の動きを踏まえるとともに，学生・生徒・園児の将来に大きな影響を与える社会経済情勢の変化にも強い関心を持ちながら，教職員一人ひとりが情報収集を行い，他者に学び，互いに連携しながら，勇気をもって本学園らしい新たな教育を創っていくことが切に求められます。本学園は今，次の飛躍への新たなスタート地点に立っています。
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TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026『学校法人津曲学園中期ビジョン2022▷2026』の策定について

１．期

間ビジョンの期間は，2022～2026年度（令和４～８年度）の５年間とする。
２．構

成

基本構想

～

基本計画

～ 基本構想を実現するための学園及び各設置校の基本的な計画であり，基本目標を学園及び各設置校の基本理念及び10年後の目指すべき姿を具体的に示したもの

踏まえた取組の方向性などを示したもの
事業計画～ 基本計画に基づき，学園及び各設置校が基本目標実現に向けて実施する５年間の主な取組を，スケジュール，数値目標などとともに示したもの

財務・施設・人事計画～

施設・財務・人事についての今後５年間の基本的な考え方と具体的な見通しを示したもの

３．推進にあたっての考え方

・今後，本ビジョンを踏まえた事業計画（単年度）を毎年作成し，実施する各事業については中間・最終評価を行い，改善・見直しにつなげていく。
Ｐ：毎年度，事業計画（単年度）及び基本目標別の業務実施計画（単年度）を作成
Ｄ：両計画に基づき事業実施
Ｃ：毎年度，９月末及び３月末時点における進捗状況，目標達成状況について業務実施計画をもとに中間・最終評価
Ａ：中間・最終評価を踏まえ，改善・見直しを行う

中期ビジョン（５年間）

事業実施（単年度）
×（５年間）

P

基本構想

基本計画

A

DC

事業計画

-2-基本構想
基本目標

実現へTSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026

中期ビジョン【 体系イメージ図 】

基本計画
●津曲学園
基 本 目 標基本構想

基 本 的方向

Ⅰ

Ⅰ

2.

ⅠⅠ

3.

Ⅰ

Ⅰ

具体 的 取 組●鹿児島国際大学
基 本 目 標基本的視点

基 本 的方向

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ

2.

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ

3.

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ

鹿児島高等学校

鹿児島修学館

具体 的 取 組

計学

Ⅰ
ⅡⅢ

業

曲

1.

事

津中 学 校・高 等 学 校

鹿児島幼稚園基 本 目 標基本的視点

画

●鹿児島高等学校

園

津 曲 学 園 建 学 趣 旨

鹿児島国際大学

基本的視点

1.

基 本 的方向

1.

ⅠⅡⅠ
Ⅱ

2.

Ⅰ
ⅡⅠ
Ⅱ

3.

Ⅰ
ⅡⅠ
Ⅱ

具体 的 取 組●鹿児島修学館中学校・高等学校
基 本 目 標基本的視点

基 本 的方向

1.

ⅠⅡⅠⅡ

2.

ⅠⅡⅠⅡ

3.

ⅠⅡⅠⅡ

具体 的 取 組●鹿児島幼稚園基 本 目 標※この図は，ビジョン全体像を表すためのイメージ図です。学園及び各設置校の体系図はP４以降に記載してあります。

基本的視点

基 本 的方向

1.

ⅠⅡ

Ⅰ
Ⅱ

2.

Ⅰ
ⅡⅠ
Ⅱ

3.

Ⅰ
Ⅱ

Ⅰ
Ⅱ-３-

具体 的 取 組

TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026

体系図
●津曲学園
基 本 目 標１基本的視点Ⅰ

ブランド力・情報発信力の向上

２Ⅰ

 事・研修制度の充実と教育・人研究活動の支援３

Ⅰ安定的な財源確保と経費節減・業務効率化

連携強化による魅力的な学園づくり

基本構想

学園を支える人材の育成

健全な財政基盤の確立-４-

TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026●鹿児島国際大学
基 本 目 標

１

基本的視点

Ⅰ

 学位課程にふさわしい教育課
各程及びプログラム展開Ⅱ 果的な教育方法の開発と質保効証

Ⅰ

志願倍率の向上Ⅱ

ニーズに応じた広報活動の強化

Ⅰ

学生支援に関する基本方針に基づく，修学支援Ⅱ

学生支援に関する基本方針に基づく，生活支援Ⅲ

学生支援に関する基本方針に基づく，進路支援

建学の趣旨及び教育目的に基づいた人材の育成（教育課程・学習成果）～国際的視野でものを考え，地域社会に貢献する人材～

基本構想

２

学生の受け入れ３

学生支援体制の整備（学生支援）-５-

TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026

基 本 目 標4

学問の動向や社会的要請，大学を取り巻く環境に対応した組織体制の構築（教育研究組織，教員・教員組織）

基本構想

５

基本的視点
Ⅰ

看護学部の設置構想の 実現

Ⅱ 代や地域のニーズに適した学
時
部学科の再編の検討と学部附属組織の活動を通した学内外における連携・貢献の推進

Ⅰ

キャンパス（施設）環境整備

Ⅱ 術研究活動の推進と研究成果
学の還元Ⅰ

 学の「知」の財産を活用し，大フィールドワーク，高大連携，大学間連携，地方自治体・地域産業との連携強化及び学習多様化（生涯に渡る学習）に対応す
るリカレント教育の推進Ⅱ 域特性を生かした国際化の推
地進Ⅰ 務の効率化の推進及びガバナ
業
ンス・コードに基づいた大学運営

Ⅱ

安定した財務基盤の確立

教育研究環境の整備（教育研究等環境）

６

ローカル及びグローバルの視点で産学官連携及び海外諸機関等との連携強化（社会連携・社会貢献）

７

安定した大学運営・財務基盤の確立（大学運営・財務運営・財政の安定化）-６-TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026●鹿児島高等学校
基 本 目 標1

基本的視点Ⅰ

進路実現に向けた指導体制強化

Ⅱ人材育成および社会全体への貢献

2Ⅰコミュニケーション能力の育成～主体的・対話的な学びの充実を図る～

Ⅱ

ICTを活用した探究活動

3

Ⅰ 知を追求できる確かな学力と未自己決定力の育成

Ⅱ 様な進路実現のための資格取
多得とキャリア教育の充実

Ⅰ 校生活における生徒充実度の学向上Ⅱ 国大会で活躍できる部活動の全育成

Ⅰ安定した専願入学者の確保～安定した入学者数を確保するために生徒募集活動を強化する～Ⅱ い受験率の実現に向けた入試
高制度改革

6

Ⅰ

 い教育力を有する教職員集団
高の醸成～研修制度を充実させ職員の資質・能力の向上を図る～

Ⅱ

ICT活用指導力の向上

7Ⅰ

健全財政の維持・改善，学校教育予算の拡充

学校ブランド力の向上～進路実現に向けた指導体制を強化し，社会全体への貢献度が高い学校を目指す～

先進的な教育プログラム

基本構想

未来を築く進路保証～大学入試や就職試験に対応できる教育環境を整え，生徒たちの多様な進路を実現する～4

三弧会・部活動のさらなる活性化～主体性のある三弧会（生徒会）活動と，全国大会で活躍できる部活動を育成
する～

5

生徒募集の強化

職員の資質・能力の向上

安定した財政基盤の確立～中長期的な学校財政基盤を強化する～-７-

TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026●鹿児島修学館中学校・高等学校
基 本 目 標

基本的視点

１

Ⅰ

 年間を見通した教育課程の編
６
成～新たな時代に対応した中高一貫教育を推進するために～Ⅱ

国際バカロレア（IB）の教育プログラム（MYP）の導入

２

Ⅰ

生徒が中心の学びの場～これから求められる学びに向かう力の醸成を図るために～Ⅱ

探究活動の充実

３Ⅰ

生徒会活動の活性化

Ⅱ 校行事・ルールづくりへの参学画４Ⅰ

将来を見据えた進路設計～一人一人が満足する進路を実現するために～Ⅱ自分の良さ，強みの伸長

５Ⅰ

校内研修の充実～今日的課題に対応する資質・能力の向上を 図るために～Ⅱキャリアステージに応じた研修

６Ⅰ

効果的な広報活動の推進～効果的な広報活動を推進するために～Ⅱ

地域に愛される学校Ⅰ

財政の健全化

魅力ある教育課程の編成

ワクワクする学びの充実

基本構想

主体的な生徒活動の展開～これからの社会を生きる力を培うために～

自らの夢実現と個性の伸長

教職員の資質向上

修学館の魅力発信７

安定した財政基盤の確立～将来的な財政の健全性を維持していくために～-８-

TSUMAGARI GAKUEN VISION ▶ for 2022-2026●鹿児島幼稚園基 本 目 標

基本的視点
Ⅰ

１

 庭教育や子育て支援の充実及家びスムーズな入園への支援

Ⅱ

子どもの育ちが実感される取組

幼稚園

Ⅲ

働く保護者の子育て支援の充実

Ⅳ

園児募集の工夫と充実Ⅰ 心・安全な施設・設備等の環
安境づくり

Ⅱ

安心・安全のための体制づくり

Ⅲ 機管理・危機対応力を高めた
危
職員の育成

保護者に信頼され，選ばれる

２

基本構想

安心・安全の幼稚園

Ⅰ 恵
 まれた環境(施設・設備を含む)や歴史・伝統を生かした伸び伸び体験・感動体験

３Ⅱ 児島国際大学附属の良さを生鹿かした取組Ⅲ

質の高い保育の実践と教職員の育成

Ⅰ 権の基礎を身に付け，共生の人態度を育成する取組

Ⅱ自己肯定感を高める教育・保育の推進Ⅲ 境意識を高める保育の実践と環
教職員の取組Ⅰ

勤務時間や業務量の適正化を図る取組

Ⅱコミュニケーションを円滑にしチーム力を高める取組

強みを生かした幼稚園

４

人や地球環境にやさしい幼稚園

５

働きやすく 充実し た職場環
境への改善を図る幼稚園

６

健全な財政基盤の確立を図る
幼稚園-９-Ⅲ 業 務状況や業務成果を可視化し，評価・改善する取組(取組が評価・認められる仕組みづくり)Ⅰ 種補助事業や支援制度等の有
各
効活用

Ⅱ

安定的な財源確保と経費節減・業務効率化