自由学園年報 第 24 号 2020

女子部

高等科

「現代の政治にどのように関心を持てるのか」
角田望

歴史の学びは「歴史的な主体」を考えることである。生徒たちは、「現代の政治にどのように関心を持てるのか」を自らに問いながら政治活動を考察した。そして若者がどのような立場に立って、どのような発言ができるかを真摯に考えてきた。その結果、歴史的に平和主義と核問題について堀り下げることができた。
はじめに憲法改正が問題となっている現在、「憲法」とは私達はどのような意見を持った人たちが行動しているのかを知りたくてデモに参加しました。実

何かという問題を歴史的に掘り下げようというの際に行ってみると、沖縄の辺野古基地廃止を呼びが最初の教師案であった。五日市憲法という私擬かける人たち、環境問題を訴える人、税金につい憲法から、国家や社会の根本を捉えることを学ぼてなど、そこに集まっている人たちはそれぞれ別うと考えたのである。ところが、政治をテーマとの目的を持っていました。色々な人たちに話を聞して集まった高等科２年生の４人は、より行動的いたりデモを見たりするなかで、私たちは、若者であり、現在の政治運動を具体的に知りたいと動がいないことに気付きました。10 代は私たちだけき始めた。9 月 19 日には国会前、10 月 25 日にはで 20 代 30 代も見られず 40 代後半から 70 代ぐら

新宿の総がかりデモ、11 月 19 日に再び国会前のいの人たちばかりが多く見られました。

集会に参加した。彼女たちは、歴史や理論ではな

後日私たちは、2 ヶ月後に行われるデモが今度く、実際の運動や主張を考えてみたかったのであは見るデモではなく行うデモにすることを目標に、る。

何故政治への若者の関心が少ないのか、また、沖

そこで、教師からは現代の政治運動の背景を説

縄埋立問題、核兵器の問題などについて、過去の明し、彼女たちの疑問を受ける時間を報告会準備

民主主義、平和運動をもとに自分たちの意見を少時間に持つことになった。４人は政治についてとしでもまとめてみることにしました。ても真面目に悩み、学んでいった。解散後の時間

そして 2 ヶ月後の 11 月、再び国会前で行われに何度も運動に足を運び、最終的に自分達の意見る安保法案のデモに参加し、話す機会をいただきを持てるところまで成長した。

スピーチを行いました。私達はデモに参加し、主「平和を守りたい」という彼女たちの想いは真に平和主義と核兵器問題の 2 つに着目しました。

実である。国会前には若者は一人もおらず、無関心が政治の空回りを支えているなかで、彼女たち

Ⅱ．平和主義改憲論と護憲論の真剣な主張は極めて貴重である。ただ、無批判平和主義について、憲法 9 条をどうすべきでしに主張を固めるだけではなく、学びを深め現代のょうか。改憲論を見てみましょう。もともと 1947矛盾も理解することが求められていた。同時期で年の憲法 9 条は「戦争を放棄する、戦争のためのあったので男子部の高等科３年の平和について考軍は持たない」と言っていますが、1951 年の日米えるグループと意見交換できたことも収穫であっ安保条約で日本は、アメリカの軍事力で守られてた。男子部生は、はるかに現実主義的、理論的だいます。その点ではもともと矛盾した「平和」のったからである。本稿では、報告文として仕上げもとにいます。しかも沖縄の人たちに米軍基地のたものを、以下に掲載したい。

7 割を押しつけています。辺野古基地に沖縄県の人が反対していても日本政府は工事を進めていま

Ⅰ．政治活動への参加す。

自由学園年報 第 24 号 2020

改憲論の歴史を調べてみると多くの事が分かっの沖縄県民が反対しているのですから、私たちがてきました。冷戦が終わった 1991 年の湾岸戦争でそれを無視してはならない、その声を受け取らな日本の「国際貢献」が求められました。橋本内閣

くてはならない、と思います。

は、アメリカの要求に従って安保体制を強化させ、アジア・太平洋に拡大することにしました。なのⅢ．核兵器の問題

で、2015 年の安倍内閣の「安保関連法案」はガイ核兵器の問題について考えました。2017 年にはドライン改定によって自衛隊をアメリカ軍と対等核兵器禁止条約が採択されました。核兵器禁止条な立場にしようとするものだったのです。そして、

約とは、核兵器の開発、実験、生産、使用、配備、自衛隊を国防軍に改憲する必要があるのです。などを禁止するものです。唯一の被爆国であり、このような改憲論は軍事力による安全保障を基非核三原則を掲げているのにも関わらず、日本は礎としています。自衛隊もいわば軍事力と考えて核兵器禁止条約に参加していません。それはなぜいるのです。

なのでしょうか。
第１に、核兵器禁止条約に参加出来ないのは核それでは平和主義の護憲派はどのように考えら抑止力の問題です。日本政府は核保有国が参加しれるのでしょうか。調べてみると、軍事力だけでない形で条約を作るのは意味が無いと言っていまはない安全保障も見えてきました。実は近年、アす。アメリカが反対しているものに日本は参加でメリカの安全保障政策は、軍事に偏らない形に変きません。しかし、アメリカの核はアメリカ本国化しています。アメリカ軍は沖縄の海兵隊が中心を守るためのものであることを忘れてはいけませとなり東南アジアで 6 カ国（日米、タイ、インドん。これと反対に日本には非核三原則があります。

ネシア、マレーシア、インド、中国）の毎年共同

これを徹底するのがもうひとつの道ですが、それ訓練を行っています。そこでは、軍事演習だけではアメリカの核の傘から出ることになり独自の防はなく人事支援と災害救援活 動も行っており 、衛を考えなくてはなりません。

HA/DR(ハーダ―)と言われるこの支援活動に重点第２に、北朝鮮の核ミサイル問題にどのようにが置かれているのです。自衛隊もこの活動に参加対応すれば良いかという点です。現在はアメリカしていますし、注目しなくてはならないのは中国の核によって、北朝鮮のミサイルの発射が抑えらも、少数ながらこの共同訓練に参加している点でれてると考えられています。それも確かではありす。

ますが、アメリカがグアムやハワイから迎撃する

この様に見てみると、自衛隊が得意分野としてとすれば、完全に日本が守られる保証はありませいる支援活動にもっと力を入れることができれば、ん。逆に今はイージスアショアなどで迎撃体制を軍事ではない「協力による安全保障」へと道を進進めていますが、まだ完全ではありません。そも

むことができるのではないでしょうか。さらにア

そも、国民にはまだ防衛意識が十分だとは言えまメリカ海兵隊の負担も減らすことができればアメせん。

リカに対する「軍事力ではない協力」になるはずです。
しかしながら、このような「協力関係・同盟関このように私達は、簡単に核兵器禁止条約に参加出来ない問題があります。核兵器廃絶の道はまだまだ遠いのです。

係」を深めていくためにはまず韓国との関係改善が必要となります。しかしこの問題は触れると長Ⅳ．私たちの主張くなってしまうのでここでは触れられません。

これを踏まえ、私たちの考えをまとめました。

最後に、このような護憲論でも辺野古問題を十U.M.：これまで調べてきて、今の平和は沖縄の人分には解決来ません。海兵隊の活動拠点を沖縄以たちの苦しみの上に成り立っている、とわかりま外に移すことを考えなくてはならないのです。こした。だからこそ、日本の平和主義を守っていかの「沖縄以外への移転」はかつて海部政権が計画なければいけないと私たちは思いました。

して失敗しています。そうだとしても、現在７割

O.R.：そのためにも憲法 9 条は守らなくてはなら自由学園年報 第 24 号 2020ないと思います。
日本は核兵器禁止条約に背を向けず、世界の平和をリードしていくべきだと思います。
H.N.：そして軍事力ではなく平和を軸とした日本を作るべきだと思います。
また、今の日本の民主主義は、皆様の政治への無関心さによってこわされています。この報告を機に、少しでも政治について興味、関心を持っていただけると嬉しいです。（発表文終了）
おわりに教師としては「若気の至り」という言葉の両義性を痛感する報告会であった。若者の率直さ、理想に対する真摯な熱意は、報告会に来てくださった方には伝わったであろう。もちろん、若者は「現実」を知らなくてはならない。あるいは現実を知らされ挫折を味わうことにもなるであろう。大人は、そのような現実世界を背後に「若気の至り」という括り方をするのである。
しかし若気の至りの「率直さ」から大人も眼を逸らすことは許されない。彼女たちは、この報告会で得られた情熱や行動を忘れることはないであろう。これからの日本社会のなかで、彼女たちの想いが、どんなかたちであれ貫かれることを願って止まない。
＜参考文献＞
・鶴見俊輔監修『平和人物大辞典』日本図書セン
ター、2006 年。
・鈴木達治郎、光岡華子『こんなに恐ろしい核兵器 ①核兵器はこうしてつくられた』ゆまに書房、2018 年。
・安斎育郎『語りつごうヒロシマ、ナガサキ 平和について考える』新日本出版社、2015 年。
・川崎哲『核兵器はなくせる』岩波ジュニア新書、2018 年。
・『東アジア近現代史 10 和解と協力の未来へ』
岩波書店、2011 年。
・新外交イニシアティブ編『辺野古問題をどう解決するか（新基地をつくらせないための提言）』
岩波書店、2017 年。