TOYO UNIVERSITY
生命科学部／食環境科学部

GUIDE BOOK 2025

新 キャンパス 、

新 しい 学 び 。

新時代の創造拠点「 命 と 食 」の キ ャン パ ス で 学 ぶ 。

DEAN'S MESSAGE 学部長メッセージ
生命科学部 学部長

02

鳴海 一成

食環境科学部 学部長

佐々木 和生Issay Narumi

Kazuo Sasaki

生命科学は、生命現象の原理を明らかにすることで、人類

食環境科学は、「 食」に関連するあらゆる分野をカバーする社会が直面している様々な社会的問題を解決し、地球社会

学問領域で、低環境負荷で持続可能な新しい食環境の創造とに貢献することを目的とする学問です。

実現、人間活動の高度化に対応した新しい栄養管理、食に関わ東洋大学生命科学部では、「 いのち」のあり方を思索する

る様々な情報のデータサイエンスの手法による統合などを

哲学と倫理を基盤に、俯瞰的な視野を養い、生命科学の各目指した教育・研究を展開しています。

領域について深い専門知識を身につける教育を行います。

朝霞キャンパスで3学科体制となり再スタートした食環境科学「いのち」と健康の分野に関する学内連携が可能な朝霞部では、食料の生産・流通、食品の機能、食品の安全・安心、キャンパスを拠点に学びを深め、医療や食糧、環境問題と食と健康などの「食」の専門知識をしっかり身につけ、現代のいった社会・地球規模の課題の解決、そして持続可能性の日本社会が直面するさまざまな課題に果敢にチャレンジでき実現に貢献する人財を育成します。

るような人材を育成します。

GUIDE BOOK 2025

TOYO UNIVERSIT Y
CONTENTS 目次
02

学部長メッセージ

03

学部・学科紹介生命科学部

04■ 生命科学科

06■ 生体医工学科08■ 生物資源学科
食環境科学部

10■ 食環境科学科

12■ フードデータサイエンス学科

14■ 健康栄養学科

16

TOYO Web Style｜入試情報サイト

17

納付金等・奨学金

18

朝霞キャンパス

DEPARTMENT INTRODUCTION 学部・学科紹介
生命科学科
生 命 科 学 部

生体医工学科さま ざま な 生 物 が 見 せ る 生 命 現 象 につ いて 理 解 を深 め 、そ の 原 理としくみの 解 明 に 挑 みます。

▶P 04

生 物 学・医 学と工 学 を融 合した 学 び を▶P 06

通して、医 療・福 祉・生 活 の 質 の 向 上 を支 える「ものづくり」に 発展させます。

食 環 境 科 学 部

生物資源学科

安全で豊かな生活に欠かせない「生物資源」である植物と微生物について深く学び、それらの活用について先端研究を行います。

▶P 08

食環境科学科

食 を とりまく多 様 な 分 野 で リ ー ダ ー
シップ を発 揮し、食 環 境 科 学 に 関する
専 門 知 識 をもって、次 世 代 の 食 を創 造
する人財を目指します。

▶P 10

フードデータサイエンス学科

文 系・理 系 の 知 識 、理 解 、思 考 の 力 を
活 かし、デ ータサイ エンス を駆 使して食 をめぐる 今 日 的 課 題 に 挑 みます。

▶P 12

健康栄養学科管 理 栄 養 士としての 能 力 を育むとともに 、社 会 に お け る 実 践 力 、自 然 科 学と人文科学分野の基礎的知識を養います。

▶P 14

GUIDE BOOK 202503

生命科学科

生命科学部

さまざまな生物が見せる生命現象にい の ち の し く み と 、い の ち を 育 む 環 境 を 科 学 す る

ついて理解を深め、その原理としくみの解明に挑みます。生命科学についての幅広い専門知識と高い倫理観を身につけ、人々の健康と医療、あるいは自然
環境や生物多様性などに関するグロー
バルな課題に取り組み、
社会と地球環境の持続的な発展に貢献できる人財を育成します。

CURRICULUM MAP

物理学実験

入学
定員

113 名

生命科学基礎科目●遺伝学 ●動物発生学●細胞生物学Ⅰ●動物生理学 ●基礎生態学●微生物学 ●環境資源学●環境科学概論 等［情報・倫理教育・キャリア科目【基盤】］●基礎統計学●情報処理基礎●情報処理演習●生命倫理●生命哲学●未来共創概論 等

生化学実験●生物多様性●動物［生物資源学基礎科目］●植物科学●微生物利用学 等も履修可能

学部内転科募集
2年次秋学期よりコース選択

●細胞
●環境修復
●遺伝子

分子生物学実験●ゲノム編集●環境科学●脳科学・神経科学

3 年次

●生態学

●健康・再生医科学

細胞生物学実験または
環境生物学実験●バイオテクノロジー●病気・医薬品

生命科学輪講Ⅰ
4 年次

GUIDE BOOK 2025

生命機能・医療と環境影響・生物多様性に関する先端専門領域を学ぶ

生命機能コース

環境科学コース

動物個体や細胞の生理や構造について学び、それらを応用する知識や技術を修得する

生物多様性と地球環境の持続可能な開発についての理論と実践を学ぶ●細胞生物学Ⅱ ●生殖生物学●医生理学●生命データサイエンス●動物発生工学●メディカルバイオテクノロジー
等●応用生態学●環境リスク学概論●水圏環境科学●生態毒性学●放射線生物学●環境健康科学 等

より高度な専門知識、
課題発見能力、
論理的思考力、
自らの考えを適切に表現する能力を身につける

生命科学輪講
Ⅱ・Ⅲ

卒業研究Ⅰ
・Ⅱ

卒業論文

大学院開講科目▼入試情報サイト04［生体医工学基礎科目］●解剖学●バイオミメティクス 等

選 択 科 目2 年次

学びのキーワード

生物学実験

学部共通基礎科目［基礎科学科目］●基礎生物学 ●基礎化学●基礎物理学●ICTリテラシー ●生化学
●分子生物学 ●有機化学●先進科学創生論 等

教職課程（教育実習・理科指導法・教育心理学・教育方法論・教育課程論・教育学概論・教職概論 等）

1 年次

化学実験

コースに分かれる前に専門基礎となる知識を身につける

基盤教育科目（哲学・思想、学問の基礎、国際人の形成、キャリア・市民形成、健康・スポーツ科学、総合・学際）

生命科学を学ぶための基礎となる知識や正しい倫理観を身につける

TOYO UNIVERSIT YPICKUP

生命機能コース

環境科学コース

動物個体から細胞レベルまで高い専門性を有する教員で構成

生物群集から細胞レベルまで環境が生物に与える影響についてされています。
マクロからミクロまで生命機能の維持機構や解析

理論と実践を通じて学び、生物の多様性と地球環境の持続可能方法に関する幅広い専門知識を学ぶことができます。
本コースは、な開発に関する知識と応用を身につけることができます。本コー

医療（胚培養士）、医薬品系（製薬、化粧品、医用質量分析等）、

スは、環境系（水質浄化、環境アセスメント、環境保全等）、食品系

食品系（食品開発、食品製造、品質管理等）
等の分野で活躍できる（食品開発、食品製造、品質管理等）、化学系（製薬、農薬、分析等）

人財の育成を目的としています。

等で活躍できる人財の育成を目的としています。

取得可能な免許・資格

主な就職・進路先

業種別就職・進路状況●中学校教諭一種免許状（理科）［製造業］●NOK株式会社（総合職）●ロート製薬株式会社（総合職）●株式会社ダイゾー（開発・研究職）●日本全薬工業株式会社（営業職）●第一三共ケミカルファーマ株式会社（生産管理・品質管理職）●富士レビオ株式会社（技術職）

大学院進学
製造業
情報通信業
卸・小売業
学校教育
医療・福祉
その他の専門・技術サービス業
金融・保険業その他の教育・学習支援業
その他
サービス業
宿泊業・飲食サービス業
運輸業・郵便業
建設業
農業・林業●高等学校教諭一種免許状（理科）●技術士補●食品衛生管理者（任用資格）●食品衛生監視員（任用資格）●甲種危険物取扱者●環境計量士［金融・保険業］●株式会社八十二銀行（営業職）●上級バイオ技術者●公害防止管理者●環境測定分析士●医用質量分析認定士●ビオトープ管理士

等

教員免許取得者数 20名（2023年度）［卸・小売業］●株式会社あらた（営業職）［学校教育］●埼玉県教育委員会（教員（中学校））［大学院進学］●東洋大学大学院（生命科学研究科 生命科学専攻）

31％
22％
11％
9％
8％
3％
3％
3％
2％
1％
1％
1％
1％
1％
1％

※2024年3月卒業生

STUDENT VOICE 在学生の声
自然や生き物を充実した環境で研究する生物の生理作用や生態など幅広い分野から自分が興味を持ったものについて専門的に学べる学科です。私は魚類を中心とした動物系の研究に興味があるので、私と同じように自然や生き物が好き！という方には、1年生から履修出来る生態学※という授業をオススメします。
南極での調査経験もある先生から基礎的な話はもちろん、南極や無人島での調査の裏話まで聞けるかもしれません。
※2024年度からカリキュラムが変わり、授業名が変更となります。1年生では「基礎生態学」の授業を開講予定です。

仁部 駿介さん（フィールド動物科学研究室 博士前期課程 1年）

GUIDE BOOK 202505

生体医工学科

生命科学部「 生 き る 」を 支 え る 、科 学 と 工 学

生物学・医学と工学を融合した学びを通して、医療・福祉・生活の質の向上を支える「ものづくり」に発展させます。高精度で安価な診断・治療システム、
新薬、
あるいはヘルスケアテクノロジーの開発など、生体医工学の成果を通して、年齢・性別・地域を問わず、すべての人に健康と福祉を提供
できる人財を育成します。

CURRICULUM MAP

生物学実験

化学実験

学びのキーワード

生体医工学実験Ⅱ●ものづくり
●医工学
●細胞工学
●生体工学
●ゲノム工学●AI・医療情報●医療機器●バイオミメティクス●スポーツ科学●ナノテクノロジー●脳神経科学
●免疫
●ストレス
●量子

プロジェクトⅡ

3 年次

生体医工学実験
Ⅲ・Ⅳ

生体医工学輪講Ⅰ［情報・倫理教育・キャリア科目【基盤】］●情報処理基礎●情報処理演習●生命倫理●生命哲学●未来共創概論 等［生命科学基礎科目］●動物生理学●環境資源学 等［生物資源学基礎科目］●機器分析Ⅰ●微生物利用学 等も履修可能

学部内転科募集
2年次秋学期よりコース選択

生体工学コース

医工学コース

健康・生活の質向上に対応する総合的な教育と研究を行う

先端医療・福祉工学に関する総合的な教育と研究を行う

●材料工学
●計測工学
●バイオメカニクス●人工知能●システム工学●免疫学●臨床医学概論●細胞工学●生理学●細胞生物学●ナノメディシン
●遺伝子工学●バイオミメティクス、放射線工学概論、福祉工学、
医用電子工学、運動生理学、公衆衛生学、認知科学、
バイオマテリアル、細胞工学、医薬化学、ゲノム解析学

等

より高度な専門知識、
課題発見能力、
論理的思考力、
自らの考えを適切に表現する能力を身につける

生体医工学輪講
Ⅱ・Ⅲ

卒業研究Ⅰ
・Ⅱ

卒業論文

大学院開講科目

4 年次

GUIDE BOOK 2025

●医療統計学●微分積分学●解剖学 ●機械工学●物理学A ●システム工学●生体医工学序論 等

再生医療・細胞工学・健康科学等の生命工学と、医療機器・医療材料等の先端応用領域を学ぶ▼入試情報サイト06

生体医工学実験Ⅰ

生体医工学基礎科目［基礎科学科目］●生物学 ●基礎化学●ICTリテラシー●生化学●先進科学創生論 等

選 択 科 目

2 年次

113 名

コースに分かれる前に専門基礎となる知識を身につける

教職課程（教育実習・理科指導法・教育心理学・教育方法論・教育課程論・教育学概論・教職概論 等）

学部共通基礎科目

プロジェクトⅠ

入学
定員

生命科学を学ぶための基礎となる知識や正しい倫理観を身につける

基盤教育科目（哲学・思想、学問の基礎、国際人の形成、キャリア・市民形成、健康・スポーツ科学、総合・学際）

1 年次

物理学実験

TOYO UNIVERSIT YPICKUP

多孔質マイクロニードル電極

パラボリックフライト実験

側弯症検査装置

人工的に生成した微細な構造や高分子
は、生体と触れることで特殊な反応を示し
ますが、これを診断や投薬に利用することができます。㎛程度の微細な孔をもつ
微小針は、注射針を使うことなく皮膚の上から組織成分を高精度に採取・分析することを可能とします。また、細胞膜を模倣した高分子を用いれば、細胞膜を傷つけることなく細胞内に入り込み、薬剤を届けることができます。生体医工学科では、材料科学やバイオエンジニアリングを学び、人工物と人体との間に生ずる様々な作用について有効性と安全性の両面から探求する力を身につけます。

人間が動物と異なる点として、「スポーツ」

人体への知識と工学技術を組み合わせるや「食事」を楽しむことが挙げられます。

ことは、人に役立つものづくりにつながり運 動することは 脳 機 能 をはじめとしたます。例えば3次元カメラを利用すること

さまざまな生理的影響があり、無重力下でで背骨の形状を推定し、側弯症の検査をの実験でそれを明らかにすることができ行うことができます。
またVRやAI等を応用ます。
また体内から発する音を数値化する

すれば、手術のバーチャルトレーニングがことで、たとえば食べ物を飲み込む機能可能になります。物質をプラズマという（嚥下）を評価することができます。生体医

特殊な状態にすることにより、新たながん工学科では、免疫・ストレス・運動など、治療方法が期待できます。生体医工学科

人体のしくみをあらゆる角度から観察する

では、医療や福祉・生活の質の向上を図る

視点を養い、またそれらを計測する方法

様々な機器開発に必要となる工学的なについて実践的に学びます。

知識や技術を身につけます。

取得可能な免許・資格

主な就職・進路先

業種別就職・進路状況●中学校教諭一種免許状（理科）［製造業］●日本電子株式会社（製造・生産関連職）●株式会社シード（生産管理・品質管理職）●日本光電工業株式会社（営業職）●株式会社エー・アンド・デイ（総合職）［卸・小売業］●富士フイルムメディカル株式会社（システムエンジニア）●株式会社大塚商会（営業職）

大学院進学
情報通信業
卸・小売業
製造業
学校教育
その他
公務員
サービス業
その他の教育・学習支援業
生活関連サービス業・娯楽業
宿泊業・飲食サービス業
不動産業
金融・保険業
建設業●高等学校教諭一種免許状（理科）●技術士補●甲種危険物取扱者●第2種ME技術者●上級バイオ技術者●医学物理士●福祉用具専門相談員●情報処理技術者

等［情報通信業］●富士ソフト株式会社（システムエンジニア）［学校教育］●埼玉県教育委員会（教員（中学校））［大学院進学等］●東洋大学大学院（生命科学研究科 生体医工学専攻）●首都医校（臨床工学技士養成所）

29％
18％
17％
13％
6％
4％
3％
3％
1％
1％
1％
1％
1％
1％

※2024年3月卒業生※参考値として、理工学部 生体医工学科の情報を掲載しています。

STUDENT VOICE 在学生の声
バイオミメティクスに学び、ものづくりを。
生体医工学科では、人間への医療技術の工学的なアプローチや、生体と人工物を繋ぎ、医療応用をするための医学、生理学、物理学、化学からの複合的アプローチなど、多角的に学べます。特におすすめする授業は、
バイオミメティクスです。
バイオミメティクスとは生物の構造や機能等を学び、それをものづくりに活かす技術で、生体医工学が生体系と工学系とが融合した学問であることがよく分かります。
私は現在、量・空間・時間的に制御して人の体内に薬剤を運ぶ技術「ドラックデリバリーシステム」
を研究テーマにしています。
これもバイオミメティクスの技術で、人の細胞膜を模倣した細胞毒性を持たない高分子と薬剤を融合させ、従来では困難な部位への薬剤送達を、安全かつ効率良く行うことを目標にしています。

横尾 一叡さん（バイオエンジニアリング研究室 博士前期課程 1年）

GUIDE BOOK 2025

07

生物資源学科

生命科学部
植 物 と 微 生 物 に 学 び 、未 来 を つ く る

安 全で豊 か な 生 活 に 欠 か せ ない
「生物資源」である植物と微生物について深く学び、それらの活用について先端研究を行います。人口増加
による食糧不足や環境・生態系への影響が、大きな問題になっています。
植物や微生物の生命現象を理解し、それらを活用することで健康医療問題や地球規模の諸問題の解決に貢献する人財を育成します。

CURRICULUM MAP

物理学実験

入学
定員

113 名
2 年次

学びのキーワード●分子生命化学

生物資源学基礎科目●植物科学 ●植物生理学●微生物学●微生物利用学●生物資源学ゼミナール●有機化学Ⅱ 等［情報・倫理教育・キャリア科目【基盤】］●基礎統計学●情報処理基礎●情報処理演習●生命倫理●生命哲学●未来共創概論 等

生化学実験

●農芸化学

［生命科学基礎科目］●動物生理学●環境資源学 等［生体医工学基礎科目］●解剖学●バイオミメティクス 等も履修可能

選 択 科 目

生物学実験

学部共通基礎科目［基礎科学科目］●基礎生物学 ●基礎化学●基礎物理学 ●生化学
●分子生物学 ●有機化学Ⅰ●先進科学創生論 等

学部内転科募集●アグリバイオ

2年次秋学期よりコース選択●植物ホルモン
植物と微生物に関する先端専門領域を学ぶ●極限環境微生物

分子生物学実験●未知微生物の探求●バイオナノ分子●植物の機能性成分

3 年次●遺伝子工学●植物のストレス応答

生物資源学実験●微生物の生存戦略●応用微生物学

生物資源学輪講Ⅰ
4 年次

08

GUIDE BOOK 2025

微生物科学コース
幅広い微生物種の科学と応用・
極限環境微生物の活用を学ぶ●植物バイオテクノロジー●作物遺伝育種学●植物資源利用学●植物生化学●植物分子栄養学●糖鎖科学 等

●極限環境微生物学●微生物遺伝学●微生物生理学●微生物酵素学●アストロバイオロジー
等

より高度な専門知識、
課題発見能力、
論理的思考力、
自らの考えを適切に表現する能力を身につける

生物資源学輪講
Ⅱ・Ⅲ

卒業研究Ⅰ
・Ⅱ

卒業論文

大学院開講科目▼入試情報サイト

植物科学コース
農業・化学・薬学分野の植物資源の活用を学ぶ

教職課程（教育実習・理科指導法・教育心理学・教育方法論・教育課程論・教育学概論・教職概論 等）

1 年次

化学実験

コースに分かれる前に専門基礎となる知識を身につける

基盤教育科目（哲学・思想、学問の基礎、国際人の形成、キャリア・市民形成、健康・スポーツ科学、総合・学際）

生命科学を学ぶための基礎となる知識や正しい倫理観を身につける

TOYO UNIVERSIT YPICKUP

極限環境微生物

植物科学コース

微生物科学コース

植物成分の分析、植物形質の遺伝的制御やホルモン・化学物質

細菌、
アーキア、真核生物等微生物種を対象とする幅広い専門による制御、
植物の環境変化や病害虫に対する応答機構等、植物分野の教員で構成されています。極限環境微生物を幅広く学びに関する幅広い専門知識を学ぶことができます。本コースは、研究できる学科は国内外において稀有な存在です。本コースは、食品系（食品開発、食品製造、品質管理等）、農業系（農薬、種苗、

食品系（食品開発、食品製造、品質管理等、特に発酵・醸造系）、

農業資材等）、化学系（製薬、農薬、医療、食品分析等）等の分野で化学系（製薬、化粧品、医療等）、環境系（環境浄化等）等で活躍活躍できる人財の育成を目的としています。

できる人財の育成を目的としています。

取得可能な免許・資格

主な就職・進路先

業種別就職・進路状況●中学校教諭一種免許状（理科）［製造業］●越後製菓株式会社（製造・生産関連職）●第一酒造株式会社（製造・生産関連職）［建設業］●株式会社日立プラントサービス（技術職）［卸・小売業］●スターゼン株式会社（製造・生産関連職）●株式会社日本アクセス（総合職）●日本ジェネリック株式会社（生産管理・品質管理職）●日本ハムマーケティング株式会社（営業職）［医療業・保健衛生］●シミックグループ（生産管理・品質管理職）［学校教育］●埼玉県教育委員会（教員（高等学校））［大学院進学］●東洋大学大学院（生命科学研究科 生命科学専攻）

大学院進学
卸・小売業
製造業
情報通信業
建設業
その他
サービス業
学校教育
その他の専門・技術サービス業
公務員
医療・福祉
学術・開発研究機関
金融・保険業
農業・林業●高等学校教諭一種免許状（理科）●技術士補●食品衛生管理者（任用資格）●食品衛生監視員（任用資格）●甲種危険物取扱者●上級バイオ技術者●公害防止管理者●遺伝子分析科学認定士●農業検定●医療質量分析認定士

等

36％
17％
14％
11％
5％
3％
3％
3％
3％
1％
1％
1％
1％
1％

※2024年3月卒業生※参考値として、生命科学部 応用生物科学科の情報を掲載しています。

STUDENT VOICE 在学生の声
微生物の研究から、人間の生活に活かす研究へ
現在、私は“極限環境微生物”について研究しています。
これは人間が生きるには困難な環境に暮らす微生物で、その特性をどのようにして人間の生活に活かせるかを研究しています。
高校で行う実験は、予め分かっている結果を確認するような実験が多かったですが、大学の実験はどんなデータが出るかわからないこともあります。正しい結果かどうかに関わらず、実験で得られた結果の理由や原因について自分なりに考察したり、友人と協力して深く考えたりする機会が多くなります。また、資料や文献を自ら探してレポートに丁寧にまとめるというのも、あまり高校ではやらない経験でしょうか。
卒業後は大学での経験を活かして、公立の中学校で教員になる予定です。

黒崎 綾音さん（極限環境生命科学研究室 4年）※2023年度取材時

GUIDE BOOK 202509

食環境科学科

食環境科学部
生 き る を 支 え る 、次 世 代 の 食 を つ く る

食をとりまく多様な分野でリーダー
シップを発揮し、食環境科学に関する専門知識をもって次世代の食を創造する人物を育成します。
哲学に根ざした高い倫理観と広い視野を養うことで、人間的な成長の礎を築くことを重視しています。さらに、段階的に専門性を高める学びを通じて、食関連産業を発展させ、持続可能な社会を実現する能力を培います。

CURRICULUM MAP
食環境科学領域の基礎を学ぶ 人間成長のための礎の獲得

1 年次

学問の基礎、食環境科学領域の基礎を学ぶ●生物学 ●化学 ●基礎微生物学 ●基礎生化学●フードリーディングランナー特別講義 ●未来共創概論●データサイエンス概論 ●食環境科学総合演習（f-STEAM）
基礎・生産から流通まで、食の世界を系統的に学ぶ 深い教養と基盤専門知識の高度化

126名

2 年次

入学
定員

●調理科学、加工技術

3 年次●おいしさの起源●食育

フードテクノロジー
コース

フードレギュラトリー
コース●都心での食品材料の供給技術●完全生産管理・食肉培養●フードロスの再起食材開発●最先端の食品製造
加工法●次世代の食品分析や加工開発●分子調理設計●食品衛生管理者・監視員の養成●HACCP対応教育●流通食品モニタリング
技術開発●食品バイオテクノロジー●機能食品科学●生物資源利用学●フードエンジニアリング●微生物代謝工学●食品包装論●食品安全学●食品添加物●HACCP論

食環境科学特別講義 食のリーダーシップ演習 食品技術者と論理 食環境科学論文輪読▼入試情報サイト

4 年次

GUIDE BOOK 2025

2年次
食を創造する
基礎を知る●食品衛生
微生物学実験

生物学実験

食環境科学の領域専門性の高度化 深い倫理観を持った食の技術者・専門家を養成

卒業論文

食環境科学演習（ラボ・インターンシップ）

食環境科学輪講
Ⅰ
・Ⅱ

コースの
選択

3年次
食を科学で
制御する
●食品先端加工技術実習●食品衛生化学
実験

分野知識の
高度化

4年次
次世代の食の知的創造
卒業研究（3年次研究室演習）程

フードサプライコース●フードロス

10

コース領域の理解課●微生物の食品利用●食文化

食と命・健康寿命延伸を学ぶ●分子生物学●おいしさの科学

物理実験
化学実験

食環境科学領域の各専門性の理解を深める 主体的な気づき・活動の実践●農業●食の安全と衛生食の分析・機能を学ぶ●食品分析学●食品化学 ●調理科学

身近な食を
科学で見る

職

●食品材料の供給

食の国際感覚を学ぶ●世界の食文化●食環境科学英語

1年次

教

●食産業

食の産業構造を学ぶ●フードロジスティクス●地域産業論

食環境科学領域
食資源生産を学ぶ●植物バイオテクノロジー●地学概論

学びのキーワード●食のバイオテクノロジー

スマート農業を学ぶ●病害虫管理学●育種学と栽培

実験・実習

TOYO UNIVERSIT YPICKUP 3つの学習モデルで希望する専門領域の知識を深める

フードサプライコース

フードテクノロジーコース

フードレギュラトリーコース

完全閉鎖型の野菜生産システムの開発、最先端の食品製造加工法の開発、次世代

食品衛生管理者・監視員の養成、HACCP

細胞培養技術を応用した各種食品素材のの食品分析法の開発、科学的なエビデンス

対応教育、流通食品のモニタリング技術

開発や廃棄される食品を再利用した食品をもとにした分子調理設計などを視野にの開発などを視野に入れ、レギュラトリー

入れ、食品の加工や分析に関する知識をサイエンスを基盤とした食品の安全性や深めるように「微生物代謝工学」、「フード

品質保証に関する知識を深めるように、

エンジニアリング」、「 食品包装論」などの「食品安全学」、「 食品添加物」、「 HACCP

科目を中心に学ぶコース。

論」などの科目を中心に学ぶコース。

の開発などを視野に入れ、食品素材の生産や 供 給 に 関する 知 識 を深 め るよう に 、「食品バイオテクノロジー」「、生物資源利用学」、「機能食品科学」などの科目を中心に学ぶコース。

取得可能な免許・資格

主な就職・進路先●中学校教諭一種免許状（理科）［製造業］●長谷川香料株式会社（製造・生産関連職）●株式会社ブルボン（開発・研究職）●赤城乳業株式会社（総合職）●小岩井乳業株式会社（技術職）●日本食研ホールディングス株式会社（営業職）●ヤマザキビスケット株式会社（総合職）●わらべや日洋食品株式会社（生産管理・品質管理職）［建設業］●高砂熱学工業株式会社（技術職）［卸・小売業］●スターゼン株式会社（生産管理・品質管理職）●高等学校教諭一種免許状（理科）●食品衛生管理者および食品衛生監視員（任用資格）●危険物取扱者（甲種）●バイオ技術者（中級・上級）●HACCP リーダー
（Approved HACCP Leader）

業種別就職・進路状況［公務員］●栃木市役所（一般事務職）［大学院進学］●東洋大学大学院（食環境科学研究科 食環境科学専攻）

29％

製造業
16％

卸・小売業
12％

大学院進学
公務員

8％

その他

6％

学校教育

6％

金融・保険業

6％

情報通信業

6％

その他の専門・技術サービス業

4％

複合サービス業

2％

生活関連サービス業・娯楽業

2％

建設業

2％

※2024年3月卒業生

STUDENT VOICE 在学生の声
生きる上で必要不可欠な「食」をさまざまな視点から学ぶ
食環境科学科は、食に関して多岐にわたる科目が開講されており、実習や実験を通して専門的な知識を養うことができる魅力的な学科です。
私は、牛乳の中にあるカゼイン(たんぱく質の一種)について、高温殺菌牛乳と低温殺菌牛乳の比較による研究をしています。
カゼインの凝集構造を3次元的に観察し、弾性率を測定して、高温殺菌の方がカゼインがどのくらい硬いのかを確認する予定です。温度の変化や作業工程が想定通りにいかずうまく研究が進まないこともありますが、先生に聞き、親身に指導してもらっています。
卒業後は、大学で学んだことや経験してきたことを、多くの人や社会に還元していきたいです。

福島 舞さん（フード・バイオレオロジー研究室 4年）※2023年度取材時

GUIDE BOOK 202511

デ ー タ で 、新 た な 食 の 可 能 性 を 開 く

フードデータサイエンス学科

食環境科学部「フードシステム 学 」と「 デ ータサイ
エンス」との文理融合の学びで、食を取り巻く問題の解決に挑みます。食の歴史・制度・法律・文化に関する専門知識とともに、多種多様なデジタル
デ ータの 分 析・活 用スキル を獲 得 。
社会で実践的にデータサイエンスを使って活躍し、データの力で食物の生 産 、物 流 、付 加 価 値 の 創 出 、安 定
供 給 を 支 え 、食 の 未 来 を 創 造 する
「フードデータサイエンティスト」を育成します。

CURRICULUM MAP
データ分析の基礎

1 年次

入学
定員

113 名

学びのキーワード

GUIDE BOOK 2025

4 年次

12

3 年次

▼入試情報サイト

2 年次

●文系志向
●食料問題
●フードロス●食生活と貧困問題●食料経済学●消費・マーケティング●生産・流通●食品開発●SDGs●AI（人工知能）
●経済実験
●経営学
●家政学
●ビジネス論●プログラミング●データサイエンス概論●データサイエンス基礎Ⅰ
・Ⅱ
●統計学Ⅰ
・Ⅱ
●プログラミング演習Ⅰ・Ⅱ●社会調査法Ⅰ
・Ⅱ

情報処理や統計などデータサイエンスに触れたことがない人でも大丈夫。基礎から丁寧に教えるカリキュラムです。苦手意識がある
人こそ本学科の扉をたたいてください。

食の学際領域

実験・実習・演習

食環境科学および生命科学分野の基礎知識を習得する●生物学 ●化学 ●生化学 ●食品工学●未来共創概論 ●食環境科学総合演習（f-STEAM）

1年次

社会科学の基礎

食の温故知新社会経済を読み解く理論を修得する

歴史・制度・文化の学習を通じて、食と社会経済を繋ぐ
多様な論理を修得する●ビジネスの経済学●簿記会計Ⅰ・Ⅱ●マーケティング・マネジメント●日本の食と農●世界の食と農●食品産業史

データ分析の技術

フードシステムの高付加価値化●多変量解析 ●質的データ分析●計量経済学 ●因果推論●アルゴリズムとプログラミング●データ前処理 ●IT基礎●フードロジスティクス●食と健康の科学●健康と社会経済●食のマーケティングとデジタルスキル

高度データ分析・AI技術と応用理論

フードシステムの公平化●ビッグデータ解析Ⅰ
・Ⅱ●ベイズ統計モデリング●データマイニング●機械学習●空間データ分析●応用計量経済学●フードデータサイエンス特別講義●フードシステム論●食料・農業政策論●貧困と開発●公共経済学●フードデータ分析
基礎演習Ⅰ●フードデータ分析
基礎演習Ⅱ

2年次
食の現場を知る●フードデータ分析
実習Ⅰ●フードデータ分析
実習Ⅱ●食料経済実験●官能評価実験

3年次
高度データ
分析技術
●フードデータ分析
演習Ⅰ●フードデータ分析
演習Ⅱ（研究室配属）データサイエンス・知識・社会問題洞察力の融合

フードデータサイエンス
輪講Ⅰ
・Ⅱ

食と人間行動の
基礎

卒業論文

4年次
食の未来を
創造
卒業研究

PICKUPTOYO UNIVERSIT Y
4つの分野を学ぶ

生産・流通分野

特色ある施設データサイエンス分野

FDS実験室コンビニエンスストアのような実際の陳列棚等を設置し、最新の機器を使って人間の目 の 動き などか ら、消 費 者
行動を詳細に分析するための実験室です。

食 料 、食 品 の「 生 産 」およ び

データ管理、分析、プログラ「流通」について理論に精通

ミング能力を修得し、実践的

し 、現 場 で の 実 習 を 通してなデータの利活用を可能とその仕組みを学びます。

します。

経済実験室
仮 想 現 実（ V R ）、拡 張 現 実（AR）などの機器を完備しており、消費やマーケティングのことを体験しながら学びます。

消費・マーケティング分野

官能評価分野フォーカスグループ調査室

官能評価室「食品の消費」、食品の販売に欠かせない「マーケティング」
について様々な角度から理論を学び、実験・実習を通して
食料問題などに関わる実践力を身につけます。

食品評価において人間の五感

グループディスカッションができる専用の実験室を設けています。
対話から生まれる「食」
についての様々な意見は、幅広い知識となり、
マーケティングリサーチに役立ちます。

官能評価を正確に行うためが最も重要です。
五感を用いて正確に評価するための知識、技能を実際に実験を行いな
がら学びます。

の専用の実験室になります。
多くの食品企業にも採用され、技術を身につけるために役立つ施設です。

取得可能な免許・資格

活躍できるフィールド●基本情報技術者

基礎から応用までデータ分析、処理等活用スキルを習得。経済、【想定される進路】●Python3 エンジニア認定基礎

経営、簿記、マーケティングなど社会科学について食に関する専門●食品企業●Python3 エンジニア認定
データ分析

知識を交えながら幅広く学びます。マーケティング、経営、商品開発●マーケティングリサーチ会社

あるいは身に着けたデータ活用スキルを使って医療や保健分野●社会調査士

●IT企業

での活躍も見込まれます。

●統計調査士●金融機関

具体的には、食品経済やマーケティングを学び食品企業での商品●専門統計調査士●製薬会社

開発や販売企画として活躍、経営学の理論や技術を培い食品会社●統計検定

や飲食店の経営者を目指す、あるいは身に着けたデータ活用スキル

その他農業分野に関連する企業、●フードコーディネーター

を駆使しヘルスケア領域や医療サポート部門で働くなど、可能性は●簿記検定広がります。

公務員、教員、大学院進学などが進路として想定されます。

STUDENT VOICE 在学生の声
卒業後はマーケティングに関する仕事を
食環境科学部では「食」という幅広いテーマに対して、文化的、化学的、生物学的な面からの学びを深めますが、データサイエンス分野では経済学やデータ処理を活用した領域について学ぶことができます。
また、研究で使うものは主にパソコンであるため、場所に縛られずに研究を進めることができるのも、魅力の一つです。
私の研究は、
コーヒーの消費と地域性についての研究をしています。研究によって、「この地域でコーヒーの消費量が多いのは何故なのか？」ということを明らかにすることが目的です。研究をする中で大変だったことは、
アンケート調査とデータ分析です。前者は事前にしっかりと内容を検討する必要がありますし、後者は大量のデータの処理作業で一つでも入力を間違えてしまうと分析結果が変わってしまう、あるいはエラーが起きるため、集中して行う必要があります。
卒業後は、現在の研究の経験を活かせるように、企業でマーケティングに関する仕事をしたいと考えています。

吉田 真悠子さん（経済学研究室 博士前期課程 2年）

GUIDE BOOK 202513

健康栄養学科

食環境科学部人 と 社 会 の 健 康 を 担 う 、管 理 栄 養 士 の ち か ら

管 理 栄 養 士としての 能 力 を育 むと
ともに 、社 会 に お け る 実 践 力 、自 然
科学と人文科学分野の基礎的知識を養います。さまざまな 視 点 か ら 食と健 康 について理 解 を深 め る 学 び により、さまざまな分野で健康栄養科学の 側 面 か らリーダーシップ を発 揮しうる人財を目指します。

CURRICULUM MAP
健康栄養学領域の基礎を学ぶ 管理栄養士としての自然科学の基礎知識を獲得

1 年次

健康栄養学領域の基礎

食品・調理の基礎●生化学 ●解剖生理学●社会・環境と健康Ⅰ ●基礎化学●微生物学 ●統計の基礎●食品学Ⅰ ●調理科学●基礎栄養学Ⅰ
・Ⅱ ●食生活論●食品分析学 ●食文化概論

健康栄養学領域を系統的に学ぶ 管理栄養士の専門領域の基礎知識の高度化

100 名

2 年次

入学
定員

人体の構造と機能及び疾病の成り立ち●基礎医学

応用分野の基礎●応用栄養学Ⅰ
・Ⅱ●臨床栄養学Ⅰ ●公衆栄養学Ⅰ●給食経営管理論Ⅰ

選択分野●フードサービス概論●フードエンジニアリング●食べ物と健康
●基礎栄養

3 年次

●疾病の成り立ち

●応用栄養
●栄養教育
●臨床栄養
●公衆栄養

基礎科目の応用●臨床医学Ⅰ・Ⅱ●社会・環境と健康Ⅲ

栄養教育●栄養教育論Ⅱ●学校栄養教育の基礎●学校栄養教育の実践

臨床栄養●臨床栄養学Ⅱ●臨床栄養学Ⅲ●臨床栄養学Ⅳ

公衆・応用栄養●公衆栄養学Ⅱ●応用栄養学Ⅲ

給食経営管理●給食経営管理論Ⅱ

選択分野●食品機能学●食品官能評価概論●食品検査論4 年次

GUIDE BOOK 2025

管理栄養士を意識した内容に3年次
管理栄養士の職務を体験する

管理栄養士としての資質を高める 深い倫理観・哲学を持った管理栄養士を養成●卒業論文 ●総合演習 ●実践科目 ●健康栄養学輪講Ⅰ・Ⅱ

実験・実習の集大成

実践型管理栄養士の育成

本質に迫る力・探究心の育成●管理栄養士としての専門性強化●栄養教諭等へ向けた専門性強化●大学院進学に向けた研究の高度化●企業での研究開発力を強化

管理栄養士国家試験受験

14●解剖生理学実験●食品学実験Ⅰ
・Ⅱ●調理科学実験●生化学実験
●食品衛生学実験Ⅰ
・Ⅱ●応用栄養学実習Ⅰ●公衆衛生学実験●調理学実習Ⅱ●応用栄養学実習Ⅱ●栄養教育論実習●臨床栄養学実習Ⅰ
・Ⅱ●公衆栄養学実習●給食経営管理実習●臨地実習Ⅰ・Ⅱ●事前演習●給食経営管理▼入試情報サイト

2年次
健康を維持する
基礎を知る

4年次
健康栄養学を実践する●卒業研究（3年次仮配属）●臨地実習Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ

程●人体の構造と機能各領域のより専門的な内容に課

健康栄養学領域の専門性を深める 社会で役立つ主体的な気づき・活動の実践●社会・環境と健康●調理学実習Ⅰ●基礎栄養学実験●食生活実習職●管理栄養士

1年次
健康栄養学を科学で体験する教

栄養教育の基礎●栄養教育論Ⅰ●栄養カウンセリング論

学びのキーワード

食べ物と健康●食品学Ⅱ●食品衛生学

社会・環境と健康●社会・環境と健康Ⅱ

実験・実習

TOYO UNIVERSIT YPICKUP ヒトの健康を考える管理栄養士の育成
国家試験対策室

管理栄養士国家試験対策

少人数制の学生実験実習

臨地実習での経験

充実した研究施設

学生が管理栄養士国家試験に

健康栄養学科の学生実験実習

3年次後半から4年次前半に

健康栄養学科では、一教員が合格できるよう、
健康栄養学科は、30名程度の少人数で実施行われる臨地実習では、病院、一研究室を主幹する研究体制

では独自の取り組みをしていします。1年次より始まる実験

給 食 施 設 、保 健 所 の 施 設でであるため、各教員から直接ます。
アクティブe-ラーニング

科目では、管理栄養士の基礎

システム（Active-LMS）によるとなる食品の栄養素や成分実習を行います。それまでに指導を受けることができま

学習支援により、1年次から分析、人体の構造や機能、食品

身につけた知識や技術を、実務す。研 究 の 対 象 を「 傷 病 者 」

段階的に国家試験対策に取衛生や微生物について学習しの場で学ぶことができる非常「健常者」「 食べ物」の3つとり組むことができます。
また、ます。学年が進むと応用栄養、に貴重な経験です。
現場で働くし、「 いのちと食」を研究する

国家試験対策室の設置、4年

栄養教育、
臨床栄養、
公衆栄養、

管理栄養士の先生より、実務

朝霞キャンパスでは、生命科学

次を対象とした講習会、模擬

給食経営管理など、より実践で求められる知識や技術にを基盤とした充実した施設で試験など、各学生の効率的なに即した内容で勉強し、管理ついて指導を受けることがヒトの健康を追求する研究を

学習を支援します。

栄養士を目指します。

できます。

行っています。

取得可能な免許・資格

主な就職・進路先●管理栄養士免許（国家試験受験資格）［製造業］●シーデーピージャパン株式会社（製造・生産関連）●山崎製パン株式会社（製造・生産関連）［卸・小売業］●ウエルシア薬局株式会社（総合職）●株式会社マツモトキヨシ（総合職）●株式会社カスミ（総合職）［宿泊業・飲食サービス業］●エームサービス株式会社（管理栄養士）●株式会社LEOC（管理栄養士）［医療・福祉］●IMSグループ（管理栄養士）●日本赤十字社足利赤十字病院（管理栄養士）●上尾中央医科グループ（管理栄養士）●長野県厚生農業協連 南長野医療センター
篠ノ井総合病院（管理栄養士）［学校教育］●さいたま市教育委員会（栄養教諭）［公務員］●埼玉県庁（栄養士）●日野市役所（栄養士）●千曲市役所（管理栄養士）［大学院進学］●東洋大学大学院（食環境科学研究科）●栄養士免許●栄養教諭一種免許状（教職課程）●食品衛生管理者（任用資格）●食品衛生監視員（任用資格）

業種別就職・進路状況
医療・福祉

29％

卸・小売業

19％
18％

宿泊業・飲食サービス業
製造業

9％

大学院進学

7％

公務員

7％

その他
学校教育

4％
2％

サービス業

1％

複合サービス業

1％

生活関連サービス業・娯楽業

1％

その他の専門・技術サービス業

1％※2024年3月卒業生

STUDENT VOICE 在学生の声
卒業後は栄養教諭として食育指導を
健康栄養学科では、ほとんどの学生が管理栄養士免許（国家試験受験資格）の取得を目指しますが、栄養教諭の免許状取得も可能です。私は、栄養教諭免許取得のために、教職課程の授業を履修しています。資格を取得して将来の選択肢を増やしたいというのが第一の目的ですが、それのみならず、教職課程の授業は他学部他学科の学生と一緒に授業を受ける機会が多く様々な友達ができるので、そういった意味でもおすすめです。
卒業後は、栄養教諭として小・中学生への食育指導を行いたいと考えています。

新井 彰斗さん（健康栄養学科 3年）

GUIDE BOOK 202515

すべてが、ここにあります。

TOYOWebStyle
入試情報サイト東洋大学とみなさんをつなぐ、TOYOWebStyle。
スマートフォンやパソコンから、いつでもどこでもアクセスできて、学部・学科の内容や各種制度、入試情報まで、東洋大学のすべてが、ここにあります。

■ 大学を知ろう■ 受験を知ろう
入試プラン検索

要メンバー登録

多様な入試方式から希望の条件を選択して検索できます。結果をリストに保存し、出願もできます。 7月公開予定。

過去問題閲覧

要メンバー登録

過去3年間の解答・解説付き入試問題を公開しています（旺文社『パスナビ』サイトにリンク）。 2025年度入試の総合型選抜・学校

OpenCampus WebStyle

推薦型選抜は6月公開予定。一般選抜は7月上旬公開予定。

大学概要や学部・学科紹介、入試制度を解説した動画やドローンで見るキャンパス紹介なども充実しています。

一般入試過去問解説動画

要メンバー登録

予備校教師が過去問をもとに詳細な出題傾向と対策を動画で解説■ 学びを知ろうします。 2024年度版は7月公開予定。

インターネット出願

要メンバー登録

入試プラン検索でリストに保存した入試を選んで出願の手続きを行うことができます。
※出願にあたっては必ず『入学試験要項』を確認してください。

インターネット合格発表

要メンバー登録

インターネット入学手続

要メンバー登録

Web体験授業
大学教員による特別講座を配信。東洋大学の学びを動画で体験できます。

16

GUIDE BOOK 2025

TUITION 納付金等
2025年度納付金は下表のとおりです（予定）。
入学後の学部・学科により、履修科目や所属コース等によっては各種教育充実費・実習料等が必要になる場合があります。
詳細はTOYOWebStyle（入試情報サイト）を確認してください。
学費

その他の費用

入学金（入学申込金）

授業料

一般施設
設備資金

実験実習料

甫水会費

学生課外活動
育成会費

250,000円

1,020,000円

360,000円

80,000円

5,000円

5,000円合2年次以降の納入金額（参考）

計1,720,000円

1,470,000円

SCHOLARSHIP 奨学金■東洋大学独自の奨学金給付型

東洋大学では、学業成績優秀者奨学金や、修学が困難な学生を経済的に支援するための制度を用意しています。
奨学金名

奨学金額

募集時期

東洋大学
学業成績優秀者奨学金

30万円

なし
（大学で選抜）東洋大学
経済的修学困難者奨学金「エール」

学部等に応じて10～25万円

7月

東洋大学
生計維持者の逝去に伴う奨学金

年間授業料の半額相当額

通年（原則生計維持者の逝去から3か月以内）

東洋大学
生計維持者の失職に伴う奨学金

学部等に応じて10～25万円

通年

東洋大学
特別被災奨学金

被災状況に応じて当該学期学費の3分の1～全額相当額

災害発生時■修学支援新制度
文部科学省の「高等教育の修学支援新制度」により、返還が不要な給付型奨学金と授業料等減免の支援を受けられます。
詳細は文部科学省のホームページを確認してください。

■東洋大学海外留学促進奨学金

給付型

東洋大学では多くの学生が留学・海外研修プログラムに参加できるよう、充実した奨学金を用意し、経済的に支援しています。
また、学内だけではなく、政府や民間団体が提供する奨学金もあります。

Q
A

奨学金は返還が必要ですか？
東洋大学独自の奨学金は全て返還が不要な給付型です。
東洋大学では、創設時より「余資なく、優暇なき者のため」の理念のもと、出来るだけ納付金（学費等）を抑え、学ぶ意欲を持つ人に広く門戸を開いてきました。東洋大学独自の奨学金制度の拡充を行い、意欲のある学生の支援を行っています。

GUIDE BOOK 2025

17

ASAKA CAMPUS
朝霞キャンパス

3 号館

4 号館
2 号館

命と食 が 輝く
スマ ート キ ャン パ ス
朝霞キャンパスにおける新たな試み（一例）
学生と企業による
学生食堂コラボレーション運営（学食プロジェクト）
学生食堂運営パートナー企業と食環境科学部
を中心とした学生が連携して朝霞キャンパス
学生食堂を運営します。
コンセプト立案／メニュー開発／食材の仕入れ／調理補助／マーケティング／収益計算など、学生は学生食堂の運営にかかる一連の業務を実践することで学びを深めます。また、「こども食堂の運営」、「 地域食材を使用したメニュー開発」など、朝霞キャンパス学生食堂を地域とつながる場としても活用していきます。

東洋大学朝霞キャンパス
実験施設・機器共同利用センター（仮称）を開設予定 ※構想中
各キャンパス、実験室に散在する実験機器・分析機器を1～2フロアに集約。学内に公開し有効活用するとともに、一部機器は外部機関（一般企業や研究機関等）との共同利用を積極的に展開。共同研究
や受託研究などへの進展も。

18

GUIDE BOOK 2025

2 号館
8 F 動物実験室／植物実験室／実験室／野外サンプル室
7 F 共通機器室／共用ラボ室／研究室
6 F 実験室／学生実験室／モデル生物室
5 F 実験室／学生実験室／共通機器室／ラウンジ
4 F 実験室／学生実験室／共通機器室／ラウンジ
調理学実習室／実習食堂／給食経営管理実習室／実験室／e-Agri室3 F フォーカスグループ／官能検査室／加工実習室／学生ラウンジ

売店／事務室／会議室／教職研究室／ラーニングサポート室

2 F 英会話講師室／イングリッシュラウンジ／キャリア形成室
1 F エントランスホール／食堂／300人教室

2 号館
3~6 F
パブリックレーン
パブリックレーンと名付けた廊下空間には休憩スペース、キッチンコーナー、
ワークスペースなど用途に合わせたスペースが広がります。教室とはまた違った雰囲気の開かれた集いの場の中から、お気に入りの場所を見つけてください！

2 号館

1F

2 号館
4~7 F

3 号館
3~4 F

実験室
ガラス張りになった実験室は開放的な実験環境を実現し、基本的な研究はもちろんのこと、発展的な研究にも触れることが可能です。探求心を持ったみなさんを最先端の研究

3 号館

1F

施設でお待ちしています。

エントランスホール
スロープの下のトンネルを抜けると、明るく広々とした空間が広がります。エントランス
ホールは情報発信や集いの場となり、新たな発見やコミュニケーションが生まれます。

図書館
ハイチェアカウンターやソファー席、グループ
ワークスペースなど学習の用途に適した席を用意し、本を閲覧するのみでなく学習やリラク
ゼーションの場として活用できるスペースです。
入口付近にはカフェも併設されています。

3 号館
共通機器・実験エリア

4 号館

7 F 書庫図書エリア

6 F 書庫5 F 書庫生命科学部エリア

栄養教養実習室／臨床栄養実習室

4 F 実験室／セミナー室／ラウンジ

3 F 実験室／学生実験室／セミナー室／ラウンジ

食環境科学部エリア

2 F 共用スペース／実験室

事務・福利厚生エリア
図書エリア

エントランスホール／カフェ／図書室

1 F ピアサポート室／医務室／学生相談室※イメージ図の提供：株式会社石本建築事務所

GUIDE BOOK 2025

19

ACCESS アクセス
大宮
東
武

川越
キャンパス 武蔵浦和

鶴ヶ島

川越

線

朝霞
キャンパス

武

JR

線

白山
キャンパス
JR中央線

駒込

新宿

千石

本駒込
上野

千駄木

浅草

白山

四ツ谷

西国分寺

北千住

西日暮里
巣鴨

池袋

野

新越谷

王子

線
京 赤羽

板橋本町

朝霞台
蔵

南越谷

赤羽岩淵
埼
JR

北朝霞

線

越

川

JR

南浦和

東武スカイツリーライン

上

東

春日部

東武野田線

赤羽台
キャンパス

飯田橋
東京メトロ南北線

水道橋

秋葉原

大手町

東京メトロ千代田線

東京

渋谷
品川

線

都営三田線

目黒

JR

山

手

EVENT 入試イベント
OPEN CAMPUS 【要事前予約】
受験生のみなさんに向けたオープンキャンパス。
学部・学科や入試の説明、相談や施設見学ができます。

2024年

8月 23 日㊎・24 日土
11 : 00 —15 : 00

“ 学び ” LIVE授業体験【要事前予約】
全学科で受験生のみなさんのためだけの特別授業を開講。
興味関心のある講義を受講し、学びの面白さを体験してみましょう。

2024年

https://www.toyo.ac.jp/

生命科学部

食環境科学部■ 生命科学科■ 生体医工学科■ 生物資源学科■ 食環境科学科■ フードデータサイエンス学科■ 健康栄養学科

2025年

6月16日日・3月28日㊎
10 : 30 —14 : 20

東洋大学

2025年度 入試情報は、『東洋大学入試情報サイト
TOYO Web Style』で検索