事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和 2年 4月6日
チェック項目

利用定員が指導訓練室等のス① ペースとの関係で適切である。

事業名 児童発達支援みつばち
はい いいえ 工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

平日に他の空いている部屋を適宜使い、運動 日課の活動内容ごとに仕切りを設けるなどしてススペースを確保してい ペースを分けることができるとよい。
る。

〇

環
基準配置以上の職員配置ができている。今後言語
境 ② 職員の配置数は適切である。
〇
聴覚士を配置・体制
生活空間は、本人にわかりやすく構
施設内は、各部屋の用造化された環境になっている。また、整途がわかりやすように 車椅子でも使いやすいようなバリアフリー化ができ障害の特性に応じ、事業所の設備等〇 イラスト等で示してい ていない。ハード面の見直しが必要。
備 ③ は、バリアフリー化や情報伝達等へのる。

配慮が適切になされている。
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせ〇

日々の清掃、消毒等に配慮している。

⑤ イクル（目標設定と振り返り）に広く職 〇週1回を目安に支援会議を実施し、業務改善に努めている。

④ る環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている。

業務改善をすすめるためのPDCAサ員が参画している。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施する⑥ とともに、保護者等の意向等を把握

アンケートの回収率が上がらない。配布方法や回収方法に工夫が必要。

〇

し、業務改善につなげている。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、業事業所として自己評価を行うとも務に、その結果による支援の質の 〇⑦
改
評価及び改善の内容を、事業所善の会報やホームページ等で公開

ホームページ、毎月のお便り、保護者交流会等で公表している。

している。
第三者による外部評価を行い、評⑧ 価結果を業務改善につなげてい非常勤の心理士に活動内容や支援の様子を観察して助言をもらい改善につなげている。

〇

る。

〇

支援会議、職員会議で実特に外部研修への参加は、参加したいものがあっ施するほか外部の研修にても体制上思うように参加できないことが多い。
参加。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観⑩ 的に分析した上で、児童発達支 〇援計画を作成している。

各種発達検査、及び行動観察、保護者との面談を今後は家庭訪問等も行いながら更に深めていける
通して適切なアセスメントとそれに基づく計画の立 ようにしたい。
案を心掛けている。

職員の資質の向上を行うために、⑨ 研修の機会を確保している。

子どもの適応行動の状況を図る⑪ ために、標準化されたアセスメン 〇トツールを使用している。

社会生活能力に関してS-Mを用い目安にしている。

⑫

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている。

法人内で統一された様式を使用しておりガイド〇 ラインの内容に沿った 年度内に様式をわかりやすいものに改善する。
わかりやすい様式にできていない。

児童発達支援計画に沿った支援〇

個々の支援計画に沿った支援ができるよう、意識して取り組んでいる。

活動プログラムの立案をチームで〇

週1回の支援会議で検討している。

⑬ が行われている。

⑭ 行っている。

適
切な ⑮ 活動プログラムが固定化しないよ 〇うに工夫している。
支援の提供 ⑯ 子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達 〇支援計画を作成している。

活動に楽しく参加できるように毎回工夫している。

個別療育と集団療育を組み合わせ、それぞれ関連して進められるようにしてい。

〇

毎回、担当職員同士で打ち合わせをしている。

〇

毎回、終了後に活動内容や支援について振り返り行い、次回に生かしいている。

日々の支援に関して記録をとるこ⑲ とを徹底し、支援の検証・改善に 〇つなげている。

集団療育、個別療育、親子療育利用時の記録を必ず残し、検証している。

支援開始前には職員間で必ず打ち合⑰ わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している。

⑱

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日に行われた支援の振り返りを行い、気付いた点を共有している。

定期的にモニタリングを行い、児⑳ 童発達支援計画の見直しの必要 〇性を判断している。

半年に1度以上のモニタリングを実施している。

障害児相談支援事業所のサービス担
当者会議にその子どもの状況に精通㉑ した最もふさわしい者が参画している。

母子保健や子ども・子育て支援等㉒ の関係者や関係機関と連携した支援を行っている。

〇

必要に応じ、保健師や幼稚園保育園と情報共有し、連携している。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）地域の保健、医㉓ 療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援して㉔ いる場合）子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている。
関係
移行支援として、保育所や認定こども機
関 ㉕ 園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有 〇やと相互理解を図っている。
保護移行支援として、小学校や特別支援者 ㉖ 学校（小学部）との間で、支援内容等 〇の情報共有と相互理解を図っている。との連
他の児童発達支援センターや児童発
携 ㉗ 達支援事業所、発達障害者支援セン 〇ター等の専門機関と連携し、助言や就園予定の幼稚園やスムーズな情報共有ができるよう移行支援シートを就学予定の小学校等と作成している。実態に合わせて見直しをしていく。
連携を図っている。

県リハでの研修に参加する等して専門性の向上に務めている。

研修を受けている。

保育所や認定こども園、幼稚園等㉘ との交流や、障害のない子どもと地域の公園や施設に行ったときに交流する程度に留まっている。外出の機会を増やしていく。

〇

活動する機会がある。
（自立支援）協議会子ども部会や㉙ 地域の子ども、子育て会議等へ〇積極的に参加している。

日頃から子どもの状況を保護者と伝㉚ えあい、子どもの発達の状況や課題 〇について共通理解を持っている。

㉛

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に」対して家族支援プログ
ラム（ペアレントトレーニング等）の支 〇援を行っている。

運営規程、利用者負担等につい㉜ て丁寧な説明を行っている。

㉝

療育終了後のお迎え時、個別に話をする時間を設けている。

〇

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しなが 〇ら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている。

契約時に行っている。

ガイドラインを携帯し、必要に応じ提示できるようにしておく。

㉞

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている。

〇

保父母の会の活動を支援したり、保護護 ㉟ 者会等を開催する等により、保護者 〇同士の連携を支援している。
者への子どもや保護者からの相談や申し入
説れについて、対応の体制を整備すると
明 ㊱ もに、子どもや保護者に周知し、相談 〇や申し入れがあった場合に迅速にか責つ適切に対応している。
任等

モニタリング時に行っている。それ以外に心理担当職員による発達相談の案内も行っている。

年2～3回の保護者交流会・研修会を開催。

保護者の自主的な集まり等への支援も実施。

契約時に案内している。 常に掲示するなど、丁寧な周知を心掛ける。

㊲ 行事予定、連絡体制等の情報を子ど 〇月1回「おひさま通信」を発行し活動概要等を ホームページの更新等更に情報の発信に努める。
伝えている。

個人情報の取扱いに十分注意し㊳ ている。

〇

個人の記録については鍵のかかる保管庫で管理している。写真等の取り扱いも意向を確認しながら行っている。

㊴ 意思の疎通や情報伝達のための 〇伝わりやすい方法を模索し工夫している。

定期的に会報等を発行し活動概要やもや保護者に対して発信している。

障害のある子どもや保護者との配慮をしている。
事業所の行事に地域住民を招待

地域交流事業の実施㊵ する等地域に開かれた事業運営〇 ができなかった。

を図っている。

㊶

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症対応マニュアル等を策定
し、職員や保護者に周知するととも〇に、発生を想定した訓練を実施している。

非常災害の発生に備え、定期的㊷ に避難、救出その他必要な訓練を行っている。

〇

事前に、服薬や予防接種、てんか㊸ ん発作等の子どもの状況を確認 〇している。

非食物アレルギーのある子どもにつ常時 ㊹ いて、医師の指示書に基づく対応 〇がされている。の対
応
ヒヤリハット事例集を作成して事〇㊺ 業所内で共有している。

施設全体で年2回実施している。

施設全体で実施するほか、毎月、事業ごとに避難訓練や防災教育を実施している。

次年度は夏祭り等の地域との交流事業を予定している。

虐待を防止するため、職員の研㊻ 修機会を確保する等、適切な対〇応をしている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に㊼ 決定し、子どもや保護者に事前に 〇十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している。

〇この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。