2022年度コミュニケーション学部卒業時アンケート
調査対象：
調査実施期間：
回答数：
回答率：
設問1

2022年9⽉卒業⽣ 5名、2022年度3⽉卒業⽣ 238名
2022年9⽉1⽇〜9⽉30⽇、2023年3⽉2⽇〜3⽉31⽇
227件
93.4%

あなたの性別をお答えください。
0%

⼥性
49%

男性

51%

その他

設問2

あなたはコミュニケーション学部にどのような試験制度で⼊学しましたか。
1%

2%

8%

⼀般⼊試（前期・後期）

19%

5%

センター利⽤⼊試（前期・後期）

2%
11%

指定校推薦⼊試
AO⼊試・資格取得者⼊試・英語資格取得者⼊試・スカラシップ⼊試

スポーツ特別⼊試・スポーツ実績者⼊試
外国⼈留学⽣推薦⼊試・外国⼈留学⽣⼊試
第3年次編⼊学

52%

設問3

その他

あなたの⼊学年度（編⼊学の⽅は編⼊学年度）はいつですか。
0% 1% 0%4%

6%

2021年度
2%

2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度

87%

2015年度設問4

あなたは学部でどのコースに属していましたか。
1%
グローバルコース

16%
37%

メディアコース

企業コース

46%

設問5

わからない

あなたは「卒業研究」をどの区分で提出しましたか。
0%
卒業論⽂

22%

卒業制作（単独）

78%

卒業制作（共同）

⼤学での学修を終えた現在のあなた⾃⾝の⾃⼰評価として、以下のそれぞれの項⽬についてもっともよくあてはまる選択肢を1つずつ選んでください。
設問6「⼈間・社会・⾔語・⾃然」についての教養
4%

⼗分⾝についた0%35%

ある程度、⾝についた61%あまり⾝につかなかった

⾝につかなかった設問7

他者との対話⼒
7% 1%

⼗分⾝についた

ある程度、⾝についた

40%

52%
あまり⾝につかなかった

⾝につかなかった

設問8

他⽂化との対話⼒

⼗分⾝についた

3%

14%

36%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった

47%

設問9

⾝につかなかった

メディアに関する知識
8%

⼗分⾝についた1%
32%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった59%
⾝につかなかった

設問10

情報を分析・評価する能⼒
9%

⼗分⾝についた1%
31%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった59%
⾝につかなかった設問11

コミュニケーションに関わる事柄での問題を発⾒する能⼒
5%

⼗分⾝についた

1%

42%

52%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった

⾝につかなかった

設問12

コミュニケーションに関わる事柄での問題を分析・解決する能⼒
7% 1%

⼗分⾝についた39%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった53%
⾝につかなかった

設問13

⾃分の考え・アイデアを表現する技能
6%

⼗分⾝についた

1%

45%
48%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった

⾝につかなかった

設問14

⾃分の考え・アイデアを伝達していくコミュニケーション技能8%

⼗分⾝についた

1%

44%

47%

ある程度、⾝についたあまり⾝につかなかった

⾝につかなかった設問15

在学期間を振り返ってみて、あなたはコミュニケーション学部での学修にどの程度満⾜していますか。
5%

満⾜している0%

ある程度、満⾜している

48%

47%

あまり満⾜していない

満⾜していない

⼊学後の総合的な満⾜度として、以下のそれぞれの項⽬についてもっともよくあてはまる選択肢を１つずつ選んでください。
設問16 学部の専⾨分野［講義科⽬］に関わる教育

4%

満⾜している1%45%

ある程度、満⾜している

50%あまり満⾜していない

満⾜していない

設問17

総合教育科⽬に関わる教育
6%

満⾜している

0%

41%

53%

ある程度、満⾜している

あまり満⾜していない

満⾜していない

設問18

「演習」
4%
29%

満⾜している0%

ある程度、満⾜している

あまり満⾜していない

67%
満⾜していない設問19

カリキュラム全般
4%

満⾜している

1%

42%

53%

ある程度、満⾜している

あまり満⾜していない

満⾜していない

設問20

就職活動⽀援9%

満⾜している

2%

46%

43%

ある程度、満⾜している

あまり満⾜していない

満⾜していない【分析編】

2022 年度卒業時アンケートは 2022 年度コミュニケーション学部卒業⽣を対象に、彼らが卒業時にどの程度⾃⾝の 4 年間の学修成果（成⻑実感）を認識しているかを明らかにすることを⽬的としたものである。このアンケートは 9 ⽉卒業⽣に対して 2022 年 9 ⽉ 1 ⽇〜30 ⽇、3 ⽉卒業⽣に対して 2023 年 3 ⽉ 2 ⽇〜31 ⽇の期間にオンラインで実施され、合計 227 名（9 ⽉卒業⽣ 4 名、3 ⽉卒業⽣ 223 名）からの回答を得た。これは卒業⽣全体の93.4%（227／243）に相当する。調査項⽬は、学部のディプロマ・ポリシー（以下、DP）に沿った形で作成されている。
まず、DP1「コミュニケーションの前提となる⼈間・社会・⾔語・⾃然についての教養の涵養」に対応する評定項⽬が「「⼈間・社会・⾔語・⾃然」についての教養」である。教育
課程上は、総合教育科⽬を中⼼に学修する内容である。「⼗分⾝についた」と回答した者が35%、「ある程度、⾝についた」と回答した者が 61%であった。この２つを合計すると、ポジティブな⾃⼰評価を⽰した者が 96%と回答者の⼤多数を占めたといえる。
DP2「コミュニケーションの出発点としての⾝体性を踏まえた他者や他⽂化との対話⼒」に対応する評定項⽬が「他者との対話⼒」および「他⽂化との対話⼒」である。教育課程上は、基幹科⽬と展開科⽬の共通科⽬、グローバルコース科⽬およびワークショップ科⽬を中⼼に学修する内容である。
「他者との対話⼒」については、「⼗分⾝についた」が 52%、「ある程度、⾝についた」が 40%と、この 2 つの選択肢を合計した肯定的⾃⼰評価は 92%と⾮常に⾼い割合であった。そして、「他⽂化との対話⼒」は「⼗分⾝についた」「ある程度、⾝についた」をあわせて 83%であった。この 2 点の相違は過年度にもみられたが、2021 年度卒業⽣ではそれぞれ 93%と 78%であったことから、2 点の差は縮まったといえる。
DP3「コミュニケーションを⽀えるメディアに関する知識と情報を分析・評価する能⼒」に対応する項⽬が「メディアに関する知識」「情報を分析・評価する能⼒」である。基幹科⽬と展開科⽬の共通科⽬、メディアコース科⽬および表現系ワークショップ科⽬を中⼼に学修する内容として教育課程上に位置づけられている。それぞれ肯定的回答（「⼗分⾝についた」「ある程度、⾝についた」の合計）が 91%（メディアに関する知識）、90%（情報を分析・評価する能⼒）であった。この数字を⾒る限り、多くの学⽣がこれらの修得を達成したという⾃⼰認識があったことが確認できる。
DP4「コミュニケーションに関わる事柄での問題を分析・解決する能⼒」に該当する項⽬が「コミュニケーションに関わる事柄での問題を発⾒する能⼒」「コミュニケーションに関わる事柄での問題を分析・解決する能⼒」である。教育課程上は基幹科⽬と展開科⽬の共通科⽬、3 つのコース科⽬、調査系ワークショップ科⽬を中⼼に学修する内容である。これらの 2 つの項⽬では肯定的回答がそれぞれ 94%（発⾒）、92%（分析・解決）であったことから、卒業⽣⾃⾝の⾃⼰評価でみてどちらも⼗分に⾼い達成度であったと判断できる。

DP5「⾃分の考え・アイデアを創造的に表現し、伝達していくコミュニケーション技能」に該当する項⽬が「⾃分の考え・アイデアを表現する技能」および「⾃分の考え・アイデアを伝達していくコミュニケーション技能」である。教育課程上は、基幹科⽬と展開科⽬の共通科⽬、企業コース科⽬、英語系・表現系ワークショップ科⽬、そして卒業研究を中⼼に学修する内容となっている。前者（表現する技能）の項⽬の肯定的回答は 92%であった。また後者（伝達していくコミュニケーション技能）の項⽬の肯定的回答は 91%であった。これらのことから、DP5 についても⼗分達成できていたと卒業⽣が⾃⼰評価したと判断できるだろう。
また、⼊学後の総合的な満⾜度について、「学部の専⾨分野［講義科⽬］に関わる教育」「総合教育科⽬に関わる教育」「演習」「カリキュラム全般」「就職活動⽀援」の 5 項⽬を尋ねた。肯定的回答（「満⾜している」「ある程度、満⾜している」の合計）は「学部の専⾨分野［講義科⽬］に関わる教育」で 95%、「総合教育科⽬に関わる教育」で 94%、「演習」で96%、「カリキュラム全般」で 94%、「就職活動⽀援」で 89%であった。専⾨教育に対する満⾜度についてはどちらも 95％（講義）、96%（演習）の肯定的回答が得られており、⾼い満⾜度が⽰されたといえるだろう。特に「演習」については「満⾜している」の回答の割合が 67%と肯定的回答の約 7 割をしめており、過年度に引き続き⾼い満⾜度が得られていたと判断できる。
総括すると、過年度卒業⽣と同じく、2022 年度コミュニケーション学部卒業⽣は、コミュニケーション学部のディプロマ・ポリシーを 4 年間で多くが達成したと⾃⼰評価していたといえるだろう。また、教育課程に対する満⾜度もいずれの点についてみても⼗分に⾼かったといえるだろう。
2022 年度卒業⽣の多くは 2 年次以降をコロナ禍で過ごしたが、卒業時アンケートの結果からは過年度と⼤きな差はみられなかった。むしろ、DP にかかわる⾃⼰評価において、2021年度卒業⽣よりも肯定的回答の割合の⾼い項⽬が多く、⼊学後の総合的満⾜度ではいずれの項⽬でも 2021 年度に⽐べて肯定的回答の割合が⾼かった。このアンケートについては⾃⼰報告によるものであるため、これらの結果は卒業⽣の主観的認識に基づくものである点に注意は要するものの、コロナ禍であったことの問題は本アンケート結果からはみられなかったといえよう。