press release
CPFB

30.05.2024
press release CPFB
archipelago

CPFB Louvain-la-Neuve
Transformer un bureau de poste brutaliste encentre d'apprentissage

Lieu

Louvain-la-Neuve,
BelgiqueClientCPFB asbl

StatutréaliséSuperficie

800 m2

Programme

restauration, rénovation
et transformation d’unbureau de poste àLouvain-la-Neuve

Architectearchipelago

Partenaires

aaia, MATRIciel, Cosep,
CBDarchipelago

A l'origine bureau de poste de Louvain-la-Neuve, ce bâtiment
emblématique a abrité plusieurs cours de l'UCL jusqu'à sa dernièreoccupation en tant qu’ « école du son ». Trop compartimenté et isolé
acoustiquement pour répondre aux normes d'enregistrement, il aperdu la clarté de son architecture et la simplicité de ses matériaux.

30.05.2024

A la découverte de l’architecture
La première tâche a consisté à démonter le bâtiment pour le mettre ànu : récupération du béton qui pouvait l'être, restauration de lamaçonnerie d'origine, conservation des menuiseries et descharpentes.
Les volumes sont décloisonnés tant sur le plan fonctionnel que
spatial. La hauteur exceptionnelle de la toiture et le jeu des poutres etde la lumière tombant à travers les briques de verre sont retrouvés.
L'objectif de la stratégie de rénovation est de restaurer le bâtimentdans son état originel, tout en le dotant de la technologie et duconfort thermique nécessaires à la prochaine étape de son cycle devie. Conformément à notre vision de la rénovation, nous n'intervenons
que sur les murs déjà modifiés. La façade Est est la seule façade quenous adaptons, afin d'augmenter la continuité spatiale au rez-dechaussée.

Co-création
Le Centre d'enseignement supérieur, de promotion et de formation
continue en Brabant wallon (CPFB) est un centre d'enseignement lié à
l'UCL - Université de Louvain et axé sur le développement social.
Lorsque le CPFB a lancé un appel pour transformer l'ancien bureau deposte en centre d'apprentissage, il a posé une question aux
architectes : comment adapter ce bâtiment aux nouvelles méthodesd'enseignement et à un large éventail de cours ?
Un institut comme le CPFB est en effet diversifié dans ses cours, sesétudiants, la taille des groupes, le personnel enseignant et leshoraires. Il nous a donc semblé essentiel de commencer ce projet par
un processus de co-création, afin d'intégrer la vision de tous lesfuturs utilisateurs dans le projet.
Pour un processus de co-création efficace et productif, nous avonsélaboré un ensemble spécifique de documents graphiques afin decollecter des informations sur les dynamiques de groupe, les lieux detravail, les connexions entre les lieux, les utilisateurs et les outils.
Dans une deuxième phase, nous avons analysé les informations etcommencé à définir les différentes activités et lieux.

Conception basée sur l’activité
Une fois les résultats de la co-création validés, nous avonscommencé à explorer les possibilités spatiales d'une conceptionbasée sur l'activité.
Traditionnellement, un programme est conçu de la manière suivante :Lieu = Fonction = Activité. Pour s'adapter aux nouvelles méthodes
d'apprentissage, nous proposons de supprimer l'affectation
permanente d'un lieu à une fonction. Les fonctions sont mobiles etles personnes se déplacent en fonction de l'activité qu'elles exercent(et donc de la place qu'elles occupent).
Nous avons choisi de définir des lieux dans l'ensemble du bâtimentavec un caractère spatial fort, conçus pour accueillir une activité
plutôt qu'une fonction. Le Lieu = l'Activité, la Fonction est Mobile.

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30.05.2024

façade est

auditoirearchipelago

escalier principal

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outil d'aide au processus de co-créationarchipelago

30.05.2024

Contact
agency@archipelago.be+32 (0)16 50 80 00
archipelago
www.archipelago.be