MINISTERUL EDUCATIEI ýI СЕRСЕТДRII
AL REPUBLICII MOLDOVACADRUL NATIONAL AL CALIFICARILORAPRoBA

DEcIzIAConsiliului Nalional pentru Califi сйrin. fdiп 06 осtоrч8аiе 202зб

STANDARD DE CALIFICAREDOMENIUL GENERAL DE STUDII

022 ýtiinde umanistice

DOMENIUL DE FOR]VIARE

0223 Filosofie si etici

PROFESIONALД
DENUMIRBA cALIFIcДKrl

Master in Filosofie

NIVELUL CALIFICДRII

7 cNc

2023

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

2

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

3

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

4

FORMULARUL CALIFICĂRII
Descrierea
calificării

Nivelul decalificare
Grup/grupurițintă

Calificarea Master în Filosofie, nivel 7 CNC, se acordă absolventelor/absolvenților
programului de master Filosofii contemporane și confirmă competențele acestora
pentru desfășurarea activităților didactice în instituții de învățământ general, colegii șiuniversități, pentru elaborarea și dezvoltarea proiectelor de cercetare specializată.
Totodată programul de master Filosofii contemporane acordată specialistului cu studii
superioare de nivel 7 în domeniul 0223 Filosofie și etică pregătirea necesară pentru
realizarea funcțiilor și sarcinilor pe care le presupun activitățile de consiliere și
consultanță filosofică și etică.
Activitatea profesională în domeniul 0223 Filosofie și etică urmărește formarea
abilităților și competențelor necesare asigurării bunei desfășurări a activităților depredare și învățare, de asistare, coordonare și dezvoltare a proiectelor de cercetare,teoretice și aplicative, în arealul epistemic al filosofiei și domeniilor sale conexe, șiîndeplinirii activităților de consultanță și consiliere filosofice și etică.
Sub aspect profesional, deținătorul calificării Master în Filosofie se prezintă drept un
specialist cu cunoștințe fundamentale în domeniul filosofiei și eticii, care cunoaște și
aplică metode și tehnici de documentare, prelucrare și interpretare a textelor și datelor
colectate, fiind capabil de elaborarea unor studii comparative și de sinteză aconținuturilor teoretice, de prelucrare teoretică a situațiilor și problemelor practice,avansând recomandări și soluții efective.
Deținătorul calificării poate realiza și activități în calitate de specialist în consultanța și
consilierea filosofică și etică.
Deținătorul calificării de Master în Filosofie și etică poate desfășura: activități decercetare în filosofie și domeniile conexe, activități specializate de consiliere și
consultanță filosofică și etică. În plus, urmând modulul psiho-pedagogic, deținătorul
calificării Master în Filosofie și etică poate desfășura activități didactice în cadrul
instituțiilor de învățământ preuniversitar.
7 CNC− absolvente/absolvenți ai programelor de studii superioare de licență, ciclul I;− prestatori de programe de educație și formare profesională;− angajatori;− alte părți interesate.
Program de învățământ superior de master, ciclul II:- master profesional;- master de cercetare.
- învățământ cu frecvență;- învățământ la distanță.

Tipul
programului destudii
Forma deorganizare astudiilor- învățământ cu frecvență: 2 ani/120 de credite de studii;
Durata și
volumul studiilor - învățământ la distanță: 2 ani/120 de credite de studii.
Condiții de acces Nivelul minim necesar de studii: studii superioare de licență, ciclul I.
Acte de studii pentru acces:− Diplomă de studii superioare de licență;− alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
Stagii de practică Tipurile stagiilor de practică:- practica de specialitate;- practica de cercetare de master.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

5Numărul de credite de studii alocate stagiilor de practică se încadrează în limita 812% din numărul de credite per program.
Actul de studii,
titlul/calificarea
atribuită
Dezvoltare
profesională/proiectarea
carierei
Oportunități deangajare în
câmpul muncii
Cerințe legale
speciale- Diplomă de studii superioare de master și Supliment descriptiv conform Europass;- Titlul: Master în Filosofie
https://mecc.gov.md/sites/default/files/corelarea_titluri_licenta-master-doctor.pdf
Angajarea în câmpul muncii conform calificării atribuite.
Continuarea studiilor la învățământ superior de doctorat, ciclul III (nivel 8 CNC).

Absolventele/absolvenții pot activa în calitate de :231001 Asistent universitar/asistentă universitară
231002 Cercetător științific stagiar/cercetătoare științifică stagiară
263305 Cercetător științific/cercetătoare științifică stagiară în filosofie
264103 Redactor/redactoare discursuri
Apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic.
Nu sunt alte cerințe legale speciale care limitează obținerea calificării de către
persoanele care îndeplinesc condițiile de acces stipulate mai sus.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

6

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE

Domeniul deformare0223 Filosofie șieticăOcupații tipiceconform CORM
(006-2021)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=129584&lang=ro#231001 Asistent universitar/asistentă
universitară
231002 Cercetător științific
stagiar/cercetătoare științifică stagiară
263305 Cercetător științific/cercetătoareștiințifică stagiară în filosofie
263310 Filosofi/filosoafe
264103 Redactor/redactoare discursuri

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

Ocupații tipiceconform ESCO 08
https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupation_main#overlayspin
2310.1 Cadru didactic înînvățământul superior
2310.1.5 Asistent universitar
2310.1.31 Cadru didactic înînvățământul superior în
filosofie
2633.2 Filosof/Filosoafă
2641.4.3. Redactor discursuri

Ocupații tipiceconform ISCO-08
https://www.ilo.org/wcmsp5/g
roups/public/@dgreports/@dc
omm/@publ/documents/publi
cation/wcms_172572.pdf
2633.2 Filosof/Filosoafă
2641.4.3. Redactor discursuri

Alte clasificări relevante
CAEM/ISIC/OMC

M - Activităţi profesionale,ştiinţifice şi tehnice
72 Cercetare-dezvoltare
72.2 Cercetare-dezvoltare înștiințele sociale și umaniste
72.20 Cercetare-dezvoltare înștiințele sociale și umanisteP- Învățământ
85 Învățământ
85.4 Învățământ superior
85.41 Învățământ superior nonuniversitar
85.42 Învățământ superior
universitar

7

COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
CT1. Dezvoltarea personală și profesională
COMPETENȚE
TRANSVERSALE (CT) CT2. Exercitarea autonomiei profesionale
CT3. Manifestarea integrității și conduitei responsabile
CT4. Utilizarea eficientă a resurselor și strategiilor de comunicare
CT5. Stimularea colaborării și muncii în echipă
CT6. Deținerea literației digitale, mediatice și informaționale
CT7. Valorificarea potențialului de creativitate și inovație
CT8. Aplicarea competențelor antreprenoriale
COMPETENȚELE
GENERALE (CG)CG1. Valorificarea euristică a materialelor documentare și bibliografice în
cadrul demersurilor și activităților desfășurate
CG2. Conceperea proiectelor de studiu și de cercetare în domeniul deformareCG3. Integrarea cunoștințelor teoretice și instrumentelor metodologiceînsușite în demersuri specifice domeniului de formare
CG4. Elaborarea textului academic

COMPETENȚE

CP1. Instrumentalizarea eficientă a resurselor informaționale,
documentare și bibliografice în cadrul demersurilor filosofice întreprinse
CP2. Modelarea designului conceptual al studiilor și cercetărilor în
domeniile filosofiei
CP3. Operaționalizarea modelelor teoretico-metodologice în realizarea
studiilor și cercetărilor filosoficeCP4. Elaborarea interpretărilor aprofundate a textelor și discursurilor
CP5. Conceperea textului filosofic (reflexiv, argumentativ, interpretativ)

PROFESIONALE(CP)Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

8

TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR DIN STANDARDUL OCUPAȚIONAL/ STANDARDUL DE COMPETENȚĂ
ÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
ARIA DE
Rezultate ale învățării conform nivelului
COMPETENȚĂ
Competențe conform
CNC
Module/discipline ce conduc la
PROFESIONALĂ
Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea
standardului de competență
formarea de competențe profesionale(etape, faze a prestării
calificării poate:serviciului/producerii)
COMPETENȚE GENERALE

I. Cercetarea documentară și
bibliografică

II. Fundamentarea șielaborarea demersurilor
filosofice

CG1. Valorificarea euristică amaterialelor documentare și
bibliografice în cadrul
demersurilor și activităților
desfășurate

1. stabili repere și referințe bibliograficenecesare elaborării și realizării calitative a
demersurilor de studiu și cercetare;
2. aplica strategii și tehnici avansate ale
prelucrării conținuturilor informaționale înconformitate cu obiectivele și finalitățile
demersurilor teoretice și practice desfășurate- Etica cercetării științifice- Tematizarea și problematizarea
filosofică
- Codul deontologic al savantului- Semiotica culturii- Teorii ale reprezentării

- Administrarea proiectelor- Tematizarea și problematizarea
filosofică
- Teorii și practici postmoderne
3. planifica activitatea epistemică și de cercetare - Antropologia culturii și practica
CG2. Conceperea proiectelor de în contextul demersurilor intenționate;multiculturalismuluistudiu și de cercetare în- Gender, religie și diversitate
4. determina metode de eficientizare a
producerii conținuturilor epistemice și- Filosofia europeană în prima jumătatea
domeniul de formare
informaționale în acord cu scopurile șia secolului al XX-lea
obiectivele urmărite;- Semiotica culturii- Filosofie socială europeană
- Consilierea filosofică
- Istoria și cultura religiilor- Construcții identitareStandard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

9CG3. Integrarea cunoștințelor
5. asigura coordonarea teoretico-metodologică a teoretice și instrumentelor
demersurilor epistemice și aplicative specifice
metodologice însușite în
domeniului de formare;demersuri specifice domeniului
6. realiza produse ale activității de studiu șide formare
cercetare specifice domeniului de formare;-III. Interpretarea șiconceperea textului filosofic

I. Cercetarea documentară și
bibliografică

II. Fundamentarea șielaborarea demersurilor
filosofice

CG4. Elaborarea textului
academic

7. utiliza metode de eficientizare a producerii
textelor și discursurilor în activitatea de studiu
și cercetare;
8. evalua performanța discursivă în mediul
profesional și socio-cultural- COMPETENȚE PROFESIONALE
9.
gestiona eficient și creativ sursele
CP1. Instrumentalizarea
documentare și bibliografice în cadrul
eficientă a resurselor
informaționale, documentare și activităților de studiu și cercetare în domeniile
filosofiei și eticii;
bibliografice în cadrul
10.
identifica modele și instrumente dedemersurilor filosoficeeficientizarea prelucrării surselor șiîntreprinseconținuturilor informaționale;
11.
organiza, metodic și elaborat, activitatea
CP2. Modelarea designului
de studiu și cercetare în domeniile filosofiei șiconceptual al studiilor și
eticii;
cercetărilor în domeniile
12.
asigura configurarea conceptuală afilosofiei
proiectelor de studiu și cercetare în domeniile
filosofiei și eticii;

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023-

Analiza acțiunilor comunicative
Procese civilizatorii contemporane
Consilierea filosofică
Istoria și cultura religiilor
Mentalități colective și imaginar social
Teorii ale reprezentării
Filosofia minții
Istoria, filosofia și psihanaliza elitelor
Stil de viață și modele de consum însocietatea contemporană
Filosofia europeană în prima jumătatea
a secolului al XX-lea
Tematizarea și problematizarea
filosofică
Etica cercetării științifice
Analiza acțiunilor comunicative
Dialogul socratic
Codul deontologic al savantului- Etica cercetării științifice- Tematizarea și problematizarea
filosofică
- Codul deontologic al savantului- Semiotica culturii- Teorii ale reprezentării
- Administrarea proiectelor- Teorii și practici postmoderne- Antropologia culturii și practica
multiculturalismului- Gender, religie și diversitate- Stil de viață și modele de consum în

10aplica modele teoretice în realizarea
CP3.
Operaționalizarea 13.
modelelorteoretico- demersurilor specifice activității de studiu și
metodologice în realizarea cercetare filosofică și etică;utiliza instrumente metodologicestudiilorși
cercetărilor 14.
orientate spre eficientizarea activităților defilosoficestudiu și cercetare din domeniile filosofiei șieticii;III. Interpretarea șiconceperea textului filosofic

CP4. Elaborarea interpretărilor
aprofundate a textelor și
discursurilor

15.
implementa strategii interpretative șiargumentative în demersurile de studiu și
cercetare efectuate;
16.
evalua calitatea și eficacitatea
modelelor interpretative utilizate și analizate;

CP5. Conceperea textului
filosofic (reflexiv,
argumentativ, interpretativ)

17.
redacta texte filosofice în conformitate
cu exigențele scrierii academice și deontologiei
profesionale;18.
examina critic performanța și calitatea
produselor textuale și discursive ale
activităților din domeniile filosofiei și eticii.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

societatea contemporană
- Filosofia europeană în prima jumătatea
a secolului al XX-lea- Semiotica culturii- Filosofie socială europeană
- Consilierea filosofică
- Istoria și cultura religiilor- Construcții identitare- Analiza acțiunilor comunicative- Procese civilizatorii contemporane- Consilierea filosofică
- Istoria și cultura religiilor- Mentalități colective și imaginar social- Teorii ale reprezentării
- Filosofia minții
- Istoria, filosofia și psihanaliza elitelor- Filosofia europeană în prima jumătatea
a secolului al XX-lea- Tematizarea și problematizarea
filosofică
- Etica cercetării științifice- Analiza acțiunilor comunicative- Teorii ale reprezentării
- Dialogul socratic- Codul deontologic al savantului- Tematizarea și problematizarea
filosofică
- Etica cercetării științifice- Analiza acțiunilor comunicative- Dialogul socratic- Codul deontologic al savantului- Teorii și practici postmoderne

11DETALIEREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII, CORESPUNZĂTOR COMPETENȚELOR PROFESIONALE, ÎN TERMENI DE
CUNOȘTINȚE, APTITUDINI, RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE ȘI STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
NECESAR DE ATINS/ DEMONSTRATCOMPETENȚA PROFESIONALĂ (CP1-N)
Nivelul minim decompetență necesar de
REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII (1-N)
atins/ demonstratCUNOȘTINȚE (K)APTITUDINI (S)RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE(RA)
Rezultatele învățării, nivel 6 CNC
https://europa.eu/europass/system/files/2020-05/Legal%20text-RO.pdf (Anexa II)Cunoștințe avansate într-un
Aptitudini avansate, care denotă control și
Gestionarea de activități sau proiecte
domeniu de muncă sau de studiu,
inovare, necesare pentru a rezolva probleme
tehnice sau profesionale complexe, princare implică înțelegerea critică acomplexe și imprevizibile într-un domeniu de asumarea responsabilității pentru luarea
teoriilor și principiilor.
muncă sau de studiu specializat.
deciziilor în situații de muncă sau destudiu imprevizibile Asumarea
responsabilității pentru gestionarea
dezvoltării profesionale a indivizilor și agrupurilor.
COMPETENȚE GENERALE
CG1. Valorificarea euristică a materialelor documentare și bibliografice în cadrul demersurilor și activităților desfășurate
Rezultatul învățării 1. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate stabili repere și referințe bibliografice necesare elaborării și realizării
calitative a demersurilor de studiu și cercetare.
K1. Stiluri și modele de elaborare a S1. Compară diferitele stiluri și forme deAbsolventa(ul) decide individual în
Absolventa(ul):referințelor bibliografice;redactare a referințelor bibliografice;privința stilului și modelelor de- distinge diferitele stiluri și
K2. Principii de sistematizare a
S2. Sistematizează baze de date și informații;organizare și sistematizare a referințelor
modele de organizare
bazelor de date și informații.
S3. Dezvoltă mecanisme și procedee debibliografice în cadrul demersurilor dedocumentară și bibliografică
sistematizare a referințelor documentare și
studiu și cercetare realizate.
a demersurilor filosofice;bibliografice.
- aplică principii ale
sistematizării bazelor de date;- dezvoltă mecanisme și
instrumente de organizare acompartimentului bibliografic
al demersurilor efectuate.
Rezultatul învățării 2. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate aplica strategii și tehnici avansate ale prelucrării conținuturilor informaționale
Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 202312în conformitate cu obiectivele și finalitățile demersurilor teoretice și practice desfășurate.
K1. Metode și tehnici de prelucrare S1. Utilizează metode și tehnici de prelucrare
Absolventa(ul) determină și dezvoltă în
critică a informațiilor și datelor;critică a informațiilor și datelor;
mod autonom și responsabil metode și
K2. Principii etice referitoare la
S2. Concepe modele de eficientizarea atehnici de prelucrare critică și
prelucrarea materialului
procesului de prelucrare a materialuluiinterpretativă a datelor și informațiilor
documentar și bibliografic
documentar și bibliografic;
relevante obiectivelor și finalităților
S3. Respectă principiile și normele etice îndemersurilor de studiu și cercetare
procesul de prelucrare și asimilare a datelor și filosofică.
informațiilor.

Absolventa(ul):- recunoaște metodele și
tehnicile de prelucrare adatelor și informațiilor;- aplică instrumente deprocesare eficientă și corectă
sub aspect etic a materialelor
documentare și bibliografice.

CG2. Conceperea proiectelor de studiu și de cercetare în domeniul de formare
Rezultatul învățării 3. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate planifica activitatea epistemică și de cercetare în contextul demersurilor
intenționate.
Absolventa(ul) își asumă în mod
Absolventa(ul):K1. Proiectul de studiu și cercetare S1. Elaborează proiecte de studiu și cercetareîn domeniile filosofiei și eticii;
independent responsabilitatea conceperii - aplică principiile planificării
în domeniul filosofiei și eticii;
și elaborării proiectelor de studiu șiși proiectării activităților
S.
Aplică
metodeși
strategii
deplanificare
2K2. Metode și strategii ale
cercetare cu respectarea standardelor
epistemice și de investigație
eficientă a activităților academice;
planificării activităților epistemiceîn domeniile filosofiei și
S3. Evaluează calitatea proiectelor de studiu și epistemologice și etice.
și de investigație filosofică;cercetare din domeniile filosofiei și eticii;
eticii;K3. Reglementarea activităților de
S4. Respectă regulile etice și normele- utilizează metode și strategii
studiu și cercetare din perspectiva
deontologice în procesul de concepere șide elaborare calitativă aelaborare a proiectelor de studiu și cercetareproiectelor de studiu și
cadrului normativ și axiologic alacademică.
cercetare academică.
eticii academice.
Rezultatul învățării 4. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate determina metode de eficientizare a producerii conținuturilor epistemice și
informaționale în acord cu scopurile și obiectivele urmărite.
S1. Compară și confruntă formele de cercetare Absolventa(ul) aplică în mod
Absolventa(ul):K1. Forme de cercetare relevante
relevante domeniilor filosofiei și eticii;
independent metode, tehnici și strategii- recunoaște formele
domeniilor filosofiei și eticii;
S.
Utilizează
metodeși
strategiiale
cercetării
orientatespre
eficientizarea
producerii
relevante de cercetare în2
K2. Cercetarea transversală;transversale între domeniile filosofiei și eticii; conținuturilor epistemice șidomeniul de formare;K3. Transferul interdisciplinar de
S3. Aplică mecanisme și instrumente de
informaționale.
- aplică metode și strategii demetode și cunoștințe.
facilitare a transferului interdisciplinar deelaborare eficientă șicunoștințe și date între domeniile filosofiei șicalitativă a conținuturilor
Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

13

domeniile conexe.
epistemice și informaționale.
CG3. Integrarea cunoștințelor teoretice și instrumentelor metodologice însușite în demersuri specifice domeniului de formare
Rezultatul învățării 5. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate asigura coordonarea teoretico-metodologică a demersurilor epistemice șiaplicative specifice domeniului de formare.
S1. Analizează teoriile și concepțiile relevante Absolventa(ul) operaționalizează în mod Absolventa(ul):K1. Teorii și concepții
domeniului cunoașterii și cercetării filosofice
independent teorii, concepții și modele- aplică teoriile și metodele
fundamentale domeniuluiși
etice;
metodologiceînscopuleficientizării
fundamentale activității
cunoașterii și cercetării filosofice și
S2. Adaptează modele metodologice în cadrul demersurilor epistemice și aplicative
epistemice și aplicative
etice;
demersurilor de studiu și cercetareinițiate și desfășurate în domeniile
desfășurate în domeniile
K2. Modele metodologice aledesfășurate;filosofiei și eticii.
filosofiei și eticii;
activității epistemice și de cercetare S3. Utilizează instrumente de sintetizare și- adaptează modele teoreticefilosofică;sistematizare teoretico-metodologică.
și metodologice în cadrul
proiectelor de studiu și
K3. Instrumente de sintetizare și
cercetare.
sistematizare teoreticometodologică;Rezultatul învățării 6. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate realiza produse ale activității de studiu și cercetare specifice domeniului deformare.
Absolventa(ul) în mod independent
Absolventa(ul):K1. Tipologia produselor activității S1. Stabilește tipologia produselor activității
destudiuși
cercetareîn
domeniilefilosofieiși
demonstrează
responsabilitate- recunoaște tipologia
de studiu și cercetare în domeniile
eticii;profesională și integritate etică în
produselor activității defilosofiei și eticii;
activitățile de realizare a produselor
S2. Elaborează produse ale activității destudiu și cercetare în
K2. Standarde epistemologice fațăactivității de studiu și cercetare în
studiu și cercetare conforme standardelordomeniile filosofiei și eticii;
de produsele demersurilor
domeniul formării profesionale.
epistemologice;- respectă standardele
filosofice;
S3. Aplică principii etice și deontologice înepistemologice și exigențele
K3. Principii etice în reglementarea procesul elaborării produselor activității deetice în realizarea produselor
normativă și axiologică a elaborării studiu și cercetare.
activității de studiu și
produselor activității de studiu și
cercetare.
cercetare în domeniile filosofiei șieticii.
CG4. Elaborarea textului academic
Rezultatul învățării 7. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza metode de eficientizare a producerii textelor și discursurilor în
activitatea de studiu și cercetare.
Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

14

S1. Determină principiile de eficiență ale
Absolventa(ul):K1. Principiile și criteriile deAbsolventa(ul) stabilește în modelaborărilor textuale și discursive în domeniile autonom principiile și criteriile de- aplică principiile și criteriile
eficiență față de elaborările
filosofiei
șieticii;
eficienței discursive;
eficiență discursivă și aplică, în moddiscursive și textuale în domeniile
S2. Stabilește criteriile de apreciere a eficienței responsabil, metode și tehnici de- utilizează metode și tehnici
filosofiei și eticii;
discursive în cadrul domeniilor de cunoaștere asigurare a performanței discursive înde asigurare a eficienței
K2. Metode și tehnici deși cercetare filosofică și etică;discursive în cadrul
eficientizare a producerii textelor și S3. Aplică metode și tehnici de eficientizare a domeniul formării profesionale.
elaborărilor studiilor și
discursurilor în cadrul demersurilor producerii textelor și discursurilor în cadrul
cercetărilor filosofice și etice.
demersurilor filosofice și etice.
filosofice și etice.
Rezultatul învățării 8. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate evalua performanța discursivă în mediul profesional și socio-cultural.
S1. Analizează în mod critic diferite tipuri deAbsolventa(ul) în mod independent
Absolventa(ul):K1. Metode de examinare și
analizează și evaluează performanța
- analizează critic producțiile
evaluare a performanței discursive; discursuri utilizate în mediul profesional și
sociocultural;
discursivă
în
mediulprofesionalșisociodiscursive din domeniul
K2. Tehnici de promovare și
S2. Evaluează impactul discursului în mediul
cultural.
profesional și din mediul
diseminare a modelelor deprofesional și socioculturalsocio-cultural;performanță discursivă;S3. Concepe propuneri de proiecte în scopul- evaluează performanța
promovării produselor activităților de studiu și
discursivă a textelor și
cercetare filosofică și etică.
discursurilor.
COMPETENȚE PROFESIONALE
CP1. Instrumentalizarea eficientă a resurselor informaționale, documentare și bibliografice în cadrul demersurilor filosofice întreprinse
Rezultatul învățării 9. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate gestiona eficient și creativ sursele documentare și bibliografice în cadrul
activităților de studiu și cercetare în domeniile filosofiei și eticii.
K1. Principii de organizare și
S1. Aplică criterii de sistematizare tematică a
Absolventa(ul) elaborează în mod
Absolventa(ul):sistematizare a materialului
materialului documentar și bibliografic;
autonom și responsabil demersuri de- Organizează materialul
S2. Efectuează investigații bibliografice
documentar și bibliografic;
sistematizare bibliografică, de corelare
documentar și bibliografic;
K2. Investigația bibliografică;corespunzătoare demersurilor întreprinse;
interdisciplinară a materialului- elaborează demersuri de
K3. Cercetarea documentară
S3. Corelează nivelul disciplinar și nivelul
documentar și realizează investigații
documentare
interdisciplinară.
interdisciplinar al cercetării documentare.
bibliografice.
interdisciplinară;- aplică modele ale
investigației bibliografice.
Rezultatul învățării 10. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate identifica modele și instrumente de eficientizare a prelucrării surselor șiconținuturilor informaționale.
K1. Modele de analiză a datelor și
S1. Identifică modele de analiză a datelor și
Absolventa(ul) identifică în mod
Absolventa(ul):Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

15

surselor de informare;K2. Metode de integrare a surselor
și conținuturilor informaționale;
K3. Criterii de calitate și eficiență
în prelucrarea documentară și
bibliografică.

surselor informaționale;
S2. Determină criterii ale calității și eficienței
în prelucrarea critică și interpretativă amaterialelor documentare și bibliografice;
S3. Utilizează metode de integrare a surselor șiconținuturilor informaționale în demersurile
efectuate.

autonom modele de analiză și aplică în
mod responsabil instrumente deeficientizare a prelucrării surselor șiconținuturilor informaționale în cadrul
demersurilor teoretice și practicerealizate.

- stabilește criteriile deeficiență în prelucrareaconținuturilor informaționale;- aplică modele și instrumentede eficientizare a procesuluide procesare critică și
asimilare creativă aconținuturilor informaționale.

CP2. Modelarea designului conceptual al studiilor și cercetărilor în domeniile filosofiei
Rezultatul învățării 11. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate organiza, metodic și elaborat, activitatea de studiu și cercetare în domeniile
filosofiei și eticii.
K1. Algoritmii cercetării în filosofie și
S1. Utilizează efectiv algoritmii
Absolventa(ul) elaborează în mod
Absolventa(ul):etică;
cercetării;independent designului conceptual al- configurează structura
K2. Principii ale planificării activităților S2. Planifică operativ etapele cercetării;studiilor și cercetării în domeniul
tematică și conceptuală ade studiu și cercetării în domeniile
S3. Gestionează activitățile inerentefilosofiei și eticii și gestionează în modstudiului și cercetării;filosofiei și eticii.
elaborării și realizării proiectelor de- aplică procedurile
responsabil activitățile din cadrul
studiu și cercetare.
proiectelor de studiu și cercetare.
operaționale ale elaborării
designului conceptual și
metodologic al cercetării;Rezultatul învățării 12. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate asigură configurarea conceptuală a proiectelor de studiu și cercetare în
domeniile filosofiei și eticii.
K1. Structura conceptuală a proiectelor
S1. Distinge elementele ce asigură
Absolventa(ul) asigură în mod autonom
Absolventa(ul):de studiu și cercetare în domeniile
configurația conceptuală a proiectelor de configurația conceptuală a proiectelor de - distinge componentele
filosofiei și eticii;
studiu și cercetare filosofică și etică;studiu și cercetare filosofică și etică, cu
conceptuale ale studiilor și
K2. Rigori epistemologice în procesul de S2. Asigură configurarea conceptuală arespectarea responsabilă a rigorilor
cercetărilor;
elaborare a proiectelor de studiu și
proiectelor de studiu și cercetare;epistemologice.
- asigură configurarea
cercetare.
S3. Respectă rigori epistemologice înconceptuală a proiectelor deprocesul de elaborare a proiectelor destudiu și cercetarestudiu și cercetare
CP3. Operaționalizarea modelelor teoretico-metodologice în realizarea studiilor și cercetărilor filosofice
Rezultatul învățării 13. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate aplica modele teoretice în realizarea demersurilor specifice activității destudiu și cercetare filosofică și etică.
K1. Modele teoretice și conceptuale;
S1. Instrumentalizează modele teoretice și Absolventa(ul) își asumă inițiativa șiAbsolventa(ul) asigură șiStandard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

16

K2. Instrumente și resurse
metodologice;
K3. Reguli și principii în elaborarea
demersurilor filosofice.

conceptuale în activitățile de studiu și
responsabilitatea pentru conceperea șipune în valoare infrastructura
cercetare;realizarea efectivă a activităților deteoretică și metodologică a
S2. Utilizează instrumente și resurse în
studiu și cercetare în domeniile filosofiei demersurilor filosoficerealizarea efectivă a demersurilor
și eticii.
întreprinse.
filosofice;
S3. Aplică reguli și principii în activitatea
epistemică și de cercetare filosofică șietică.
Rezultatul învățării 14. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza instrumente metodologice orientate spre eficientizarea activităților destudiu și cercetare din domeniile filosofiei și eticii.
K1. Principiile corelării strategiilor și
S1. Selectează strategia de cercetare
Absolventa(ul) utilizează autonom
Absolventa(ul):instrumentelor de cercetare;oportună cadrului specific al problemei/
strategii și instrumente de cercetare- aplică strategii și
situației propuse spre rezolvare/abordare; orientate spre eficientizarea metodologică instrumente metodologice deK2. Modele de eficientizareși epistemologică a activităților și
cercetare relevante domeniul
metodologică a activităților profesionale S2. Utilizează diverse modele și
demersurilor, teoretice și practice, dinde formare profesională;din domeniile filosofiei și eticii.
instrumente metodologice relevante
domeniile cunoașterii și cercetării
- evaluează performanța
domeniului, capabile să contribuie lafilosofice și etice.
modelelor de eficientizarea aeficientizarea demersurilor efectuate;
demersurilor metodologice
S3. Evaluează eficiența și performanța
din cadrul activităților din
metodologică a demersurilor teoretice șidomeniul de formare
practice din domeniul de formare
profesională;profesională.
- utilizează strategii deeficientizare a activităților
profesionale din domeniile
filosofiei și eticii.
CP4. Elaborarea interpretărilor aprofundate a textelor și discursurilor
Rezultatul învățării 15. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate implementa strategii interpretative și argumentative în demersurile destudiu și cercetare efectuate.
K1. Modele teoretice ale interpretării și
S1. Instrumentalizează efectiv resursele
Absolventa(ul) își asumă în mod
Absolventa(ul):argumentării;teoretice ale interpretării;autonom și responsabil utilizarea- utilizează modelele
K2. Strategii ale analizei interpretative;
S2. Aplică metodic strategii ale analizei
adecvată a modelelor și instrumentelor
teoretice ale interpretării și
K3. Instrumente și tehnici de elaborare a interpretative;
teoretice în elaborarea și dezvoltarea
argumentării;demersului argumentativ.
S3. Utilizează instrumente și tehnici
demersurilor interpretative și- efectuează prelucrarea
specifice demersului argumentativ.
argumentative.
interpretativă a textelor șiStandard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

17conținuturilor ideatice;- construiește linii
argumentative.
Rezultatul învățării 16. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate evalua calitatea și eficacitatea modelelor interpretative și argumentative
utilizate și analizate.
K1. Standarde de evaluare a
S1. Utilizează standarde de evaluare a
Absolventa(ul) aplică în mod
Absolventa(ul):demersurilor interpretative șidemersurilor interpretative;
independent și responsabil tehnici de- recunoaște standardele deargumentative;
evaluare a calității și eficienței
evaluare a demersurilor
S2. Aplică tehnici de evaluare a
demersurilor interpretative șiinterpretative;
K2. Tehnici de evaluare a performanței
performanței interpretative șiargumentative, utilizând standardele de- aplică tehnici de evaluare ainterpretative și argumentative;
argumentative;
evaluare relevante domeniului deperformanței interpretative și
S3. Compară și confruntă modele deformare profesională.
argumentative;
analiză și evaluare a calității și eficienței
demersurilor interpretative șiargumentative.
CP5. Conceperea textului filosofic (reflexiv, argumentativ, interpretativ)
Rezultatul învățării 17. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate redacta texte filosofice în conformitate cu exigențele scrierii academice șideontologiei profesionale.
K1. Tipologia textului filosofic;
S1. Concepe planul textului filosofic;
Absolventa(ul) își asumă în mod
Absolventa(ul):K2. Modele de elaborare a textului
S2. Stabilește direcțiile tematice și- utilizează instrumente
autonom și responsabil conceperea șifilosofic;
problematologice ale textului filosofic;
conceptuale și
redactarea textului filosofic.
S3. Elaborează cadrul conceptual al
metodologice în elaborarea
K3. Reguli și principii de redactare
textului filosofic;
textului filosofic;
textului filosofic;
S4. Aplică reguli și principii de redactare a- aplică proceduri
disertației filosofice.
redacționale de scriere atextului filosofic.
Rezultatul învățării 18. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate examina critic performanța și calitatea produselor textuale și discursive ale
activităților din domeniile filosofiei și eticii.
K1. Standarde de performanță și criterii S1. Identifică standarde de performanță în Absolventa(ul) examinează și evaluează Absolventa(ul):de calitate a producției textuale și
materie de producție discursivă șiîn mod autonom calitatea și performanța - recunoaște standardele și
discursive în domeniile filosofiei șiredactare textuală;elaborării discursurilor și redactării
criteriile de performanță în
eticii;S2. Stabilește criterii de calitate în
textelor în domeniile filosofiei și eticii, în materie de producție
K2. Tehnici și instrumente de examinare vederea evaluării performanței
conformitate cu standardele și criteriile
discursivă și redactareși evaluare a calității și performanței
discursive;de calitate din domeniul de formare
textuală;Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

18

elaborării discursurilor și redactării
textelor în domeniile filosofiei și eticii.

S3. Aplică tehnici și instrumente deevaluare a calității și performanței
producției textuale și discursive îndomeniile filosofiei și eticii.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

profesională.

- aplică tehnici și instrumentede eficientizare a calității și
performanței producției
textuale și discursive.

19

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE
A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE
Nr.
crt.
1.

2.

3.

CERINȚE

DESCRIPTORI

Condiții
deadmitere
pentruevaluarea finală

Evaluarea finală a rezultatelor învățării se desfășoară conform cadrului
normativ aprobat.
La susținerea publică a tezei de master se admit studenții care au realizat
integral Planul de învățământ, au obținut creditele aferente unităților decurs/modulelor obligatorii și opționale urmate și au trecut procedura
antiplagiat.

Forma de evaluare
finală
arezultatelorînvățării
Condiții
organizatorice derealizareaevaluării finale și
certificării calificării

4.

Cerințe generalefață de modalitatea
de evaluare și
instrumentele
utilizateînprocesuldeevaluare5.

Cerințe generale în
raportcu
evaluatori

6.

Cerințe

generale

Evaluarea finală a studiilor superioare de licență, ciclul II, constă în susținerea
publică a tezei de master.
Teza de master reprezintă o cercetare academică realizată în scopul analizei
problemelor teoretice şi practice, care trebuie să demonstreze competențe
profesionale și de cercetare academică în domeniul programului de master,
cunoaştere temeinică a temei abordate, să conţină elemente de noutate în
dezvoltarea sau soluţionarea problemei de cercetare.
Tema tezei de master se stabilește de către studenți şi conducătorii de teze,fiind aprobată de către departamentul/catedra de profil şi consiliile facultăților
până la începutul anului II de studii.
Tezele de master se susțin public, în fața comisiilor de evaluare stabilite prin
ordin al rectorului instituției organizatoare de master.
În procesul evaluării şi susţinerii, tezele de master sunt apreciate conformurmătoarelor criterii:a) actualitatea temei;b) calitatea fundamentării ştiinţifice;c) realizarea obiectivelor cercetării;d) calitatea/complexitatea studiului efectuat;e) relevanţa practică a studiului efectuat;f) calitatea prezentării (lizibilitate, grafică, elocinţă etc.);g) alte criterii stabilite de instituţie.
Ponderea fiecărui criteriu în calcularea notei finale este aprobată de senatul
instituţiei de învățământ superior, la propunerea facultății care organizează
programul de master respectiv.
Nota finală la evaluarea tezei se calculează ca medie aritmetică a notelor
atribuite de către membrii comisiei pentru fiecare din criteriile prevăzute.
Comisiile de evaluare a tezelor de master sunt constituite din cel puțin cinci
cadre științifico-didactice, dar pot include și reprezentanți ai angajatorilor.
Comisia de evaluare a tezelor de master include un președinte, unvicepreședinte, trei membri și secretarul acesteia. Secretarul comisiei nu are
drept de vot.
În calitate de preşedinte al comisiei de evaluare a tezei/proiectului de mastersunt desemnaţi specialişti în domeniul respectiv (profesori universitari,conferenţiari universitari, cercetători ştiinţifici, deţinători ai titlurilor onorifice,practicieni consacrați și recunoscuți), care nu activează în cadrul instituţiei încauză. Aceeaşi persoană poate fi numită președinte al unei comisii de evaluare
a tezei de master nu mai mult de doi ani consecutiv.
Calificarea se atribuie prin ordinul rectorului, la decizia Comisiei de evaluare,Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

20

privind certificarea
calificării

consemnată în proces-verbal.
Studenții ciclului II care realizează obiectivele programului de master și susțin
public teza de master primesc titlul de Master în filosofie, cu eliberarea
Diplomei de studii superioare de master, însoțită de Suplimentul la Diplomă,redactat în limbile română și engleză, care conține informații detaliate privindcunoștințele și competențele specifice domeniului de formare profesională
0223 Filosofie și etică.

2. FORMELE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
Prin susținerea tezei de master, vor fi evaluate rezultatele învățării dezvoltate în cadrul
programului de studii, cu accent pe domeniul problemei studiate, stabilite în limitele competențelor
prevăzute de prezentul standard. Studenții realizează cercetări aplicative individuale aprofundânduse în direcția stabilită de tema tezei de master. Tematica tezelor de maser este elaborată ladepartamentele/catedrele de specialitate, aprobată de Consiliul facultății și făcută publică în
termenele stabilite de regulamentele în vigoare.
Tema proiectului de master se definitivează la finalizarea etapei de documentare, dar nu maitârziu de 3 luni până la susținerea publică a lucrării de finalizare a studiilor. Etapa de documentare
se realizează printr-un stagiu de practică realizat, de regulă, în cadrul instituțiilor din sistemul
educațional și de cercetare.
Instituțiile de învățământ superior vor detalia etapele și conținutul procesului de elaborare atezei de master în regulamente/ghiduri/proceduri instituționale.
3. CRITERIILE DE EVALUARE A REZULTATELOR INVAȚARII ȘI DESCRIPTORIIDE NOTE
Descriptorii de note sunt aplicați pentru stabilirea nivelului rezultatelor învățării demonstratede către candidat(ă) prin Teza de master.
Descriptorii explică semnificația notei acordate candidatei/candidatului pentru prezentarea
produselor specificate în conținutul lucrării. Descriptorii de nivel se utilizează de către Comisia
pentru evaluare în procesul de stabilire a notei alocate corespunzător nivelului de realizare asarcinii.
Nota finală la Teza de master se va calcula ținând cont de ponderea fiecărui criteriu deevaluare, specificate în tabelul de mai jos.
Criterii deevaluareFoarte bine
(nota 10,00-9,00)

Actualitatea
temei, (0,1)

Tema tezei corelează
totalmente cu
cerințele șinecesitățile societății

Calitatea
fundamentării
științifice,(0,2)

Procesarea și analiza
teoretică, implicarea
critică, interpretativă
a autorului este bunăBine
(nota 8,997,00)
Tema tezei
corelează în
temei cu
cerințele șinecesitățile
societății
Procesarea șianalizateoretică,implicarea
critică,interpretativă aautorului este
suficient debunăStandard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

Satisfăcător
(nota 6,99-5.00)

Nesatisfăcător
(<5,00)Tema tezei
corelează parțial
cu cerințele șinecesitățile
societății

Tema tezei nu
corelează cu
cerințele șinecesitățile
societății

Procesarea șianaliza teoretică,implicarea critică,interpretativă aautorului este
generală, fărăaspecte concrete

Procesarea șianaliza teoretică,implicarea critică,interpretativă aautorului este
insuficientă

21

Realizarea
obiectivelor
cercetării,(0,2)

Obiectivele cercetării
au fost atinse

Obiectivele
cercetării au
fost, în mareparte atinse

Obiectivele
cercetării au fostatinse parțial

Obiectivele
cercetării nu au
fost atinse

Calitatea/com
plexitatea
metodologiei
cercetării,(0,1)
Relevanța
practică astudiuluiefectuat, (0,2)

Metodologia aplicată
este relevantă

Metodologia
aplicată este
adecvată
scopuluiMetodologia
aplicată este
generală, fărăaspecte concrete

Metodologia
aplicată este
inadecvată

Studiul efectuat este
relevant domeniului,venind cu soluții utile
și practiceStudiul efectuat
este relevant
domeniului,venind cusoluții mai puțin
practice

Calitatea
prezentării
(lizibilitate,
grafică,elocvență),(0,1)

Lucrarea este
prezentată într-un
mod clar, coerent,
preponderent seutilizează grafice șidesene.

Expunerea șiargumentarea
concluziilor,(0,1)

Concluziile suntconcludente și
expuse clar.

Studiul efectuat
este parțial
relevant
domeniului,venind cu soluții
practicecomplicate pentru
implementare
Lucrarea este
Lucrarea este
prezentată într- prezentată în fondun mod clar,
clar, fără coerență
coerent, parțial
în expunere,
se utilizează
preponderent se
grafice șiutilizează graficedesene.
și desene.
Concluziile sunt Concluziile sunt
expuse bine, dar expuse
lipsește legătura generalizat, fărădintrereferință lacompartimente. rezultateleobținute.

Studiul efectuat
nu este relevant
domeniului,venind cu soluții
inutileLucrarea este
prezentată fărăcoerență în
expunere,ocazional seutilizează graficeși desene.
Concluziile
lipsesc sau suntfoarte sumare,sunt foarte
generalizate şi
abstracte.

AGREGAREA NOTEI MEDII GENERALE PENTRU PROGRAM
Rezultatele evaluării tezei/proiectului se exprimă cu note de la „10” la „1” și, după caz, cu
calificativele „excelent”, „foarte bine”, „bine”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător”, „admis”, „respins”.
În paralel cu Sistemul Național de Notare în învățământul superior se aplică și scara de notare cu
calificative recomandate în Sistemul European de Credite Transferabile (A, B, C, D, E, FX, F),pentru completarea Suplimentului la Diplomă și facilitarea mobilității academice. Echivalarea cu
scara națională de notare se face după cum urmează: A: 9,01–10,00; B: 8,01–9,00; C: 7,01–8,00; D:
6,01–7,00; E: 5,0–6,00; FX: 3,01–4,99; F: 1,00–3,00.
Media generală de master se stabilește ca media aritmetică a notei obținute la susținerea tezeide master și a mediei generale pe semestrele de studii și se calculează cu două zecimale (se scrie cu
cifre și litere).
4. STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
Pentru a obținerea calificării este necesară realizarea integrală a planului de învățământ cu cel puțin
nota „5” și promovarea probelor de evaluare/susținerea tezei de licență.
Minimumul de competență este determinat de finalitățile de studii, care reflectă rezultatele învățării
prezentate în standardul de calificare.
5. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREAREZULTATELOR INVAȚARII IN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICARII.
Pentru evaluarea rezultatelor învățării în domeniul 0223 Filosofie și Etică, nu sunt necesare resurse
speciale.
Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

22

ETAPEInițierea
procesuluideelaborareastandardului decalificare

Elaborarea
standardului
calificare

Validarea

ImplementareadeASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICAREDESCRIPTORI/DOVEZIInițierea procesului de elaborare a Standardului de calificare, este prerogativa
Ministerului Educației și Cercetării, care emite cadrul formal și
gestionează activitatea grupului de lucru, conform etapelor prevăzute în
Metodologia de elaborare, validare și aprobare a Standardelor de Calificare(2022).
Procesul de elaborare a Standardului de calificare, a demarat prin ordinul
MEC, nr.145 din 17.02.2023, modificat prin ordinul MEC nr. 440 din
5.05.2023 cu рrivirе la constituirea Grupurilor de lucru pentru еlаbоrаrеа
standardelor de calificare.
Standardul de calificare în domeniul de formare profesională 0223 Filosofie șietică, s-a elaborat cu susținerea financiară a Băncii Mondiale, în cadrul
proiectului Moldovan Hight Education.
Părțile interesate în implementarea Standardului de calificare suntreprezentanții mediului academic, cadre didactice și manageriale dininstituțiile în care se realizează formarea profesională în domeniul 0223
Filosofie și etică, precum și reprezentanți ai diverselor instituții și centre decercetare.
Principiul reprezentativității constituie unul dintre criteriile de bază aleligibilității proiectului, în cadrul căruia este elaborat Standardul de calificare.
Documentele-reper pentru elaborarea Standardului de calificare sunt cele cereglementează activitatea profesională, cum ar fi Standardul de competență ladomeniul general de studiu 022 Științe umanistice, domeniul de formare
profesională 0223 Filosofie și etică, specialitatea 0223.1 Filosofie.
Standardul de calificare a fost elaborat în baza Standardului de competență.
Fiind deja configurate taxonomic competențele profesionale, accentul a fostplasat pe rezultatele învățării, procesul de evaluare finală și criteriile în bazacărora se atribuie calificarea.
Pentru asigurarea calității documentului elaborat, grupul de lucru a parcurs
următoarele etape conform prevederilor metodologice:- Instruirea de către experții în problematica abordată, privind concepția
elaborării Standardului de calificare;- Documentarea privind reperele normative ale funcționării pieței muncii dințară și de peste hotare;- Documentarea privind activitățile profesionale;- Determinarea ariilor ocupaționale.
Validarea standardului de calificare pentru domeniul de formare profesională
0223 Filosofie și Etică, program de studii 0223.1 Filosofie, nivel 7, a fostrealizată de Comisia de validare, aprobată prin ordinul Ministerului Educației
și Cercetării nr. 1186 din 22.09.2023.
Criteriul în baza căruia se formează Comisia de validare este
reprezentativitatea. Această comisie se constituie din reprezentanții diverselor
instituții de profil din Republica Moldova.
Coordonarea procesului de elaborare a Standardului de calificare de către
MEC și validarea de către MEC reflectă realitatea viabilității circuituluifuncțional: comunicarea și parteneriatul dintre piața muncii și sistemul
educațional.
Standardul de calificare pentru domeniul de formare profesională 0223
Filosofie și etică, program de studii 0223.1 Filosofie, nivel 7 a fost validat prin
Avizul Comisiei de validare din 02.10.2023.
Implementarea Standardului de calificare vizează prioritar mediul academic,

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

23

instituțiile de învățământ superior care sunt abilitate cu dreptul de realizare aprogramelor de studii superioare de master, ciclul II, la domeniul de formare
profesională 0223 Filosofie și Etică.
Pe durata implementării Standardului de calificare se vor monitoriza: gradul și
nivelul de atingere a rezultatelor învățării; corelarea dintre parametrii niveluluide cunoaștere cu dezvoltarea aptitudinilor practice; asigurarea nivelului înalt al
rezultatelor învățării și a sistemului de evaluare a acestora; corelarea
rezultatelor învățării dobândite în procesul de formare cu competențele
solicitate de piața muncii.
Implementarea
standarduluidecalificare
serealizează
prin
elaborarea/actualizarea Planului-cadru și curriculumului pentru programul destudii/ formare profesională inițială și continuă.
Mecanisme
feedback șiîmbunătățire
continuă
calității

Asigurarea
transparenței

de
de
a

Mecanismele de feedback sunt generate de procesul complex de monitorizare
a calității. Acestea sunt configurate în procesul de proiectare a procesului deasigurare a calității și sunt probate în procesul de evaluare.
În baza unor tradiții deja existente, Planurile de învățământ sunt elaborare decătre mediul academic, în colaborare cu reprezentanți ai pieței muncii.
Implicarea acestora și constituie de fapt, primul mecanism de oferire a
feedbackului.
Eficiența procesului de dobândire a calificării de nivel 7, este implicit evaluată
și de către actanții principali ai procesului: profesorii și studenții.
Piața muncii poate să evalueze eficiența formării profesionale în baza
rezultatelor stagiilor de practică.
Specific unui proces de evaluare, mecanismele de feedback se corelează cu
tipurile de evaluare: autoevaluarea; evaluarea internă/auditul intern; evaluarea
externă.
Criteriile de evaluare sunt formulate în baza elementelor esențiale de structură
a Standardului de calificare: competențe, rezultate ale învățării, descriptori deperformanță și criterii de atribuire a calificării.
Ca orice document care asigură funcționalitatea unui segment al pieței muncii
în permanentă schimbare, Standardul de calificare are valabilitate pentru oanumită perioadă de timp și necesită dezvoltare periodică.
Drept temei pentru revizuirea standardului de calificare vor servi propunerilede actualizare a standardului de competență, modificarea cadrului normativ,
implementarea în activitatea instituțiilor de învățământ și în domeniile
cercetărilor avansate, armonizarea politicilor naționale cu cele europene în
scopul îmbunătățirii activității practice.
Standardul de calificare va fi publicat pe pagina web oficială a MEC, pe pagina
prestatorului programului de master și înscris în Registrul național alcalificărilor.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

24

STANDARD DE COMPETENTA
Master in filosofie
Domeniul de fоrmаrе profesion аlб - 0223 FILOSOFIE ýI ETICA

NiveI- 7 CNC

comisia de validare а standarduluide competen{e profesionale

fu .W

CONDRATICOvA Liliana, Sесrеtаr general al АýМPreqedintele comisiei de validareая
u-7

PETROV Elena, Vicepregedinte al ANACEC
меmьru al comisiei de validare
Bioeticй, USMF,ý. Testemilanu"
меmьru al comisiei de validare

ё/а4-

LOZOVANU Ecaterina, Director al Departamentuluiýtiinle Social-Umane, UTM--------7--deмеmьru
al comisiei de validare

Ф.
ч>-_.

) PARASCHIV Vlаdimiц consultant LTNDP'-С:7-МеmЬru
al Comisiei de validare"

25 "__О3__zlzз

1. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Informații privind elaborarea și aprobarea standardului de competențe profesionale
Standardul de competențe
profesionale a fost elaborat deGrupul de lucru, aprobat prin
OMEC nr.145din 17.02.2023,
modificat prin OMEC nr. 440 din
5.05.2023

DODUL Dumitru, dr., conf. univ., Universitatea de Stat din
Moldova
BOGATU Eugenia, dr., conf. univ., Universitatea de Stat din
Moldova
POPA Angela, asist. univ., Universitatea de Stat din Moldova

Perioada elaborării
Standardul de competențe
profesionale a fost consultat cu:

Martie-iulie 2023LUPUȘOR Alexandru, cercetător pe probleme de etică, Centrul pentru
minori al Inspectoratului Național de ProbațiunePERCIUN Andrei, dr., cercetător științific, Institutul de Istorie, Sectorul
de Filosofie AȘM
DUMITRAȘ Tatiana, șefă de catedră, Centrul de Excelență în
Medicină și Farmacie „Raisa Pacalo”
SPRÎNCEANĂ Vitalie, Asociația Obștească Centrul pentru Politici,Inițiative și Cercetări „Platforma”BOBÎNĂ Gheorghe, dr. hab., cercetător științific principal, Institutul deIstorie, Sectorul de Filosofie AȘMDMITRIC Ecaterina, șef secție, Biblioteca Națională a Moldovei
DICUSAR Alina, șef secție, Colegiul Național de Comerț al ASEMZELENSCHI Angela, dr., conf. univ., Academia de Poliție „Ștefan celMare”ZBÂRNEA Tudor, director, Muzeul Național de Artă al MoldoveiGOTIȘAN Victor, expert media senior, Proiectul Uniunii Europene,„Comunicare strategică și suport pentru mass-media din Republica
Moldova” (StratCom Moldova)
CANTARJI Vasile, director, CBS-RESEARCHCIBOTARU Sergiu, Comunitatea Plus
Standardul
decompetență CONDRATICOVA Liliana, dr. hab., secretar științific general al AȘM
validat și aprobat de Comisia de PETROV Elena, dr., conf. univ., Agenția Națională de Asigurare avalidare, aprobată prin ordinul Calității în Educatie și Cercetare
OJOVANU Vitalie, dr. hab., conf. univ., Universitatea de Stat de
MEC de nr.1186 din 22.09.2023
Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”, Catedra Filosofie și
Bioetică.
LOZOVANU Ecaterina, dr., conf. univ., Universitatea Tehnica a
Moldovei, Departamentul Științe Socio-Umane
PARASCHIV Vladimir, dr., Programul Națiunilor Unite pentru
Dezvoltare (UNDP) Moldova

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

26

1.2. INFORMAȚII PRIVIND CORELAREA CU CLASIFICATOARELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
1.2.1 CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATOARELOR PIEȚEI MUNCII
Clasificatorul ocupațiilor din Republica Moldova
Clasificarea europeană a aptitudinilor
Clasificarea internațională Standard al
CORM (006-2021)/competențelor, calificărilor și ocupațiilor
Ocupațiilor (ISCO 08)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=1
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@dg(ESCO 08)29584&lang=ro#
https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occ reports/@dcomm/@publ/documents/publication/
upation_main#overlayspin
wcms_172572.pdf
23 Specialiști/specialiste în învățământ
23 Specialiști în învățământ
23 Specialiști în învățământ
231 Profesori universitari
231 Profesori universitari/profesoare universitare
231 Profesori universitari și asimilați
2310 Profesori universitari și asimilați
2310 Profesori universitari
și asimilați/asimilate
231001 Asistent universitar/asistentă universitară
2310.1 Cadru didactic în învățământul
26.Specialiști în domeniul juridic, social și
231002 Cercetător științific stagiar/cercetătoaresuperior
culturalștiințifică stagiară
263 Specialiști în domeniul social și religios
2310.1.5 Asistent universitar
2310.1.31 Cadru didactic în învățământul
2633 Filosofi, istorici și specialiști în științe
26 Specialiști/specialiste din domeniul juridic,
superior în filosofie
politicesocial și cultural
263 Specialiști/specialiste din domeniul social și
26 Specialiști în domeniul juridic, social și 2633.2 Filosof/Filosoafă
religios
264 Autori, jurnaliști și lingviști
cultural
2633 Filosofi/filosoafe, istorici și
263 Specialiști în domeniul social și religios
2641 Autori și asimilați
2633 Filozofi, istorici și specialiști în științe
2641.4.3. Redactor discursuri
specialiști/specialiste în științe politice263305 Cercetător științific/cercetătoare științifică
politice
2633.2 Filosof/Filosoafă
stagiară în filosofie
264 Autori, jurnaliști și lingviști
263310 Filosofi/filosoafe
2641 Autori și asimilați
264 Autori/autoare, jurnaliști/jurnaliste și
2641.4 Scriitori scriitoare
lingviști/lingviste
2641 Autori/autoare și asimilați/asimilate
2641.4.3. Redactor discursuri
264103 Redactor/redactoare discursuri
1.2.2. CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATORULUI ACTIVITĂȚILOR ECONOMICE
Clasificatorul activităților economice din Republica
Moldova CAEM (rev.2)
https://statistica.gov.md/pageview.php?l=ro&idc=385

M - Activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehniceStandard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

Clasificarea
Statistică
a
Activităților Clasificarea Internațională Industrială Standard
Economice din Comunitatea Europeană a tuturor Activităților Economice (International(Statistical
Classificationof
Economic Standard Industrial Classification of All
Activities in the European Community) NACE Economic
Activities,
ISIC
Rev
4)
https://unstats.un.org/unsd/publication/seriesm/series
Rev. 2https://ec.europa.eu/eurostat/web/productsm_4rev4e.pdf
manuals-and-guidelines/-/ks-ra-07-015

M - Professional, Scientific and Technical

M - Professional, Scientific and Technical27

72 Cercetare-dezvoltare
72.2 Cercetare-dezvoltare în științele sociale și
umaniste72.20 Cercetare-dezvoltare în științele sociale și
umanisteP- Învățământ
85 Învățământ
85.4 Învățământ superior
85.41 Învățământ superior non-universitar
85.42 Învățământ superior universitar

Activities
72 Scientific research and development
72.2 Research and experimental development
in social sciences and humanities
72.20 Research and experimental
development in social sciences andhumanities
P- Education
85 Education
85.4. Higher education
85.41 Post-secondary non-tertiary education
85.42 Tertiary education

Activities
72 Scientific research and development
722 Research and experimental development insocial sciences and humanities
7220 Research and experimental development insocial sciences and humanities
P- Education
85 Education
853 Higher education
8530 Higher education

1.2.3. CORELAREA CALIFICĂRII CONFORM CLASIFICATOARELOR EDUCAȚIONALE

Nomenclatorul domeniilor de formare profesională
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=121862&lang=ro

Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şitehnicii – 02 Arte și Științe UmanisticeDomeniul general de studii – 022 Științe
umanisticeDomeniul de formare profesională – 0223
Filosofie și Etică
Specialitatea – 0223.1 Filosofie

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

Clasificarea Internațională Standard a
Educației (ISCED -2011)https://mecc.gov.md/ro/content/clasificareainternationala-standard-educatiei-isced-2011-0Învățământ superior de licență, ciclul II,
nivelul 7 ISCED

Clasificarea domeniilor educației și formării
profesionale (ISCED-F-2013)
http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/is
ced-fields-of-education-and-training-2013-en.pdf

02 Arts and Humanities
022 Humanities
0223 Philosophy and Ethics

28

Domeniul de activitate profesională
Ocupații tipice (CORM)
Ocupații tipice (ESCO)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=1 https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupatio
29584&lang=ro#n?uri=http://data.europa.eu/esco/isco/C2146#:~:text=Narrower%20occupations
23 Specialiști/specialiste în învățământ
23 Specialiști în învățământ
231 Profesori universitari/profesoare universitare 231 Profesori universitari și asimilați
2310 Profesori universitari și asimilați
și asimilați/asimilate
2310.1 Cadru didactic în învățământul superior
231001 Asistent universitar/asistentă universitară
231002 Cercetător științific stagiar/cercetătoare
2310.1.5 Asistent universitar
2310.1.31 Cadru didactic în învățământul superiorștiințifică stagiară
în filosofie
26 Specialiști/specialiste din domeniul juridic,
social și cultural
26 Specialiști în domeniul juridic, social și
263 Specialiști/specialiste din domeniul social și
culturalreligios
263 Specialiști în domeniul social și religios
2633 Filozofi, istorici și specialiști în științe politice2633 Filosofi/filosoafe, istorici și
specialiști/specialiste în științe politice2633.2 Filosof/Filosoafă
263305 Cercetător științific/cercetătoare științifică 264 Autori, jurnaliști și lingviști
stagiară în filosofie
2641 Autori și asimilați
263310 Filosofi/filosoafe
2641.4 Scriitori scriitoare
2641.4.3. Redactor discursuri
264 Autori/autoare, jurnaliști/jurnaliste și
lingviști/lingviste
2641 Autori/autoare și asimilați/asimilate
264103 Redactor/redactoare discursuri
Specializări/opțiuni (arii ocupaționale)
Proiectarea și realizarea activităților de studiu și
cercetare în domeniile filosofiei și eticii
Tendințe și preocupări de viitor în domeniul de Filosofia contemporană reprezintă o unitate integră,dar
eterogenă,în
special,sub
aspectformare profesională.
problematologic și metodologic. În particular,
eterogenitatea filosofiei contemporane este ilustrată
de prezența a patru școli filosofice principale. ÎnAnglia, SUA și țările scandinave domină filosofia
analitică, în care o importanță primordială este
acordată analizei limbajului, logicii și științei. În
Germania, o țară cu tradiții filosofice majore,
domină fenomenologia și hermeneutica. În Franța
și Statele Unite, există mai mulți susținători ai
postmodernismului decât în alte țări. Deci, astăzi
putem distinge patru domenii principale ale
filosofiei cu deschidere mondială - acestea suntfilosofia analitică, fenomenologia, hermeneutica și
postmodernismul.
O analiză a stării actuale a filosofiei, a direcțiilor și
problemelor sale majore, face posibilă determinarea
gamei de probleme care sunt studiate de filosofia
contemporană. Acestea sunt următoarele:a) probleme legate de metodologie, logica silimbajul științei;b) problemele naturii, esenţei şi existenţei omului în
lume;Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

29c) problema fundamentării filosofice a istoriei, acorelațiilor sale și a determinării socio-culturale;d) problemele revoluției științifico-tehnologice șiinterpretarealor
filosofică
(ontologică,antropologică, etică.)https://oltk.upol.cz/fileadmin/userdata/FF/katedry/kol/publikace/publ_qfwfq/ZamecnikThe_future_of_philosophy.pdf
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3319-33717-3_5
https://www.jstor.org/stable/3030162
https://royalsocietypublishing.org/doi/abs/10.1098/r
stb.1999.0544

Nivel de competență/abilitate, conform ISCO4
08
Cadrul național al calificărilor din Republica
Moldova
Nivel 7 CNC
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=1
01860&lang=ro
Referire la Cadrul European al Calificărilor
Echivalent nivel 7 CEC(EQF)
1.3. ALTE INFORMAȚII RELEVANTE
Titlul calificării profesionale în limba străină:RomânăEngleză
Rusă/franceza/germana
Master în Filosofie
Master of PhilosophyМагистр философии
Anexe la standardul de competență (de exemplu):
Anexa 1
Codul de etică şi deontologie profesională a personalului științific și științifico-didactic
https://www.anacec.md/files/cod-etica.pdf
Ghidul Comisiei Europene de reglementare etică a cercetării în științele sociale și
umanistice: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/20212027/horizon/guidance/ethics-in-social-science-and-humanities_he_en.pdf

Anexa 2

Codul european de conduită pentru integritatea cercetării:https://allea.org/code-of-conduct/
Competențe digitale
Concepția guvernării electronicehttps://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=49293&lang=ro
Proposal for a DECISION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE
COUNCIL establishing the 2030 Policy Programme „Path to the Digital Decade”.
Document 52021PC0574
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A52021PC0574
Directiva (UE) 2016/2102 a Parlamentului European și a Consiliului din 26 octombrie 2016privind accesibilitatea site-urilor web și a aplicațiilor mobile ale organismelor din sectorul
publichttps://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/ce26d769-b85d-11e6-9e3c01aa75ed71a1/language-ro
e-Competence Framework: the SME way through the European standard on digitalcompetences

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

30

Anexa 3

Anexa 4https://www.sbs-sme.eu/sites/default/files/publications/SBS_ecompetence%20brochure.pdf
EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework
https://ied.eu/wp-content/uploads/2016/07/lfna27939enn.pdf
Competente lingvistice (l. engleza)
https://www.isjcta.ro/wp-content/uploads/2013/06/Cadrul-European-Comun-de-Referintapentru-limbi.pdf
Cadrul de competențe antreprenoriale
https://www.oecd.org/finance/financial-competence-framework-for-adults-in-the-europeanunion.htm

2. DESCRIEREA OCUPAȚIONALĂ A CALIFICĂRII
2.1 Descrierea activității de muncă.
Specialistul din domeniul filosofiei și eticii cu studii superioare de Nivel 7 CNC (master) dispune depregătirea necesară pentru realizarea sarcinilor pe care le implică activitățile specifice din arealul
ocupațional al filosofiei, precum activitatea de predare și instruire academică, activitatea de elaborare astudiilor și efectuării cercetării filosofice specializate, dar și activități legate de consilierea și consultanța
filosofică și etică. Desfășurarea acestor activități este corelată cu competențele pe care le formează
programul de masterat în filosofie, printre care se numără: prelucrarea materialelor documentare și
bibliografice, efectuarea exercițiilor de problematizare și conceptualizare în contextul studiilor și
cercetărilor demarate, analize conceptuale ale produselor intelective, analize metodologice ale
demersurilor epistemice, interpretarea critică și creativă a textelor și discursurilor, analiza argumentelorși relațiilor de întemeiere, redactarea textelor filosofice. Totodată, urmând modulul psiho-pedagogic,deținătorul calificării Master în Filosofie poate desfășura activități didactice în cadrul instituțiilor deînvățământ preuniversitar.
Studiile superioare de Nivel 7, datorită cunoștințelor aprofundate acumulate, oferă și asigură
specialistului posibilitatea de a accede în profesii și funcții de înaltă calificare, care solicită drept
condiție obligatorie studiile de masterat.
2.2 Arii de competență (etape, faze a prestării serviciului/producerii) și descriptorii
1.1. Coordonarea activităților de cercetare documentară și bibliografică în
domeniul de studiu și cercetare filosofică;1.2. Gestionarea tehnicilor de sistematizare și prelucrare a materialului
documentar și bibliografic;
1.3. Valorificarea eficientă a resurselor bibliografice și documentare utilizate.
2.1. Elaborarea cadrului conceptual al studiilor și cercetărilor efectuate;
II. Fundamentarea și
2.2. Operaționalizarea efectivă a modelelor teoretice și instrumentelorelaborarea
demersurilor filosofice metodologice;2.3. Dezvoltarea euristică a soluțiilor și alternativelor conceptuale și
metodologice.
3.1. Conceperea și redactarea elaborată a textului filosofic;
III. Interpretarea și
3.2. Aplicarea tehnicilor și strategiilor de analiză a discursului argumentativ șiconceperea textuluiinterpretativ;
filosofic
3.3. Coordonarea activităților redacționale în domeniul de studiu și cercetare
filosofică.
2.3. Sectoare de activitate
2.3.1. Realizarea activităților profesionale de consultanță și consiliere filosofică și etică.
2.3.2. Realizarea activităților profesionale de cercetare în filosofie și etică.
2.3.3 Realizarea activităților de elaborare, implementare și monitorizare a metodologiei cercetării.
I. Cercetarea
documentară și
bibliografică

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

31

Specializare: 0223 Filosofie și etică
2.4 Mediul de lucru și specificul activității
Specialistul în domeniul filosofiei poate lucra în diverse sectoare și medii, precum: instituții deînvățământ și de cercetare, centre și laboratoare de cercetare, ONG-uri, instituții publice, instituții
media, organizații internaționale. Activitatea se desfășoară, preponderent, în condiții de muncă debirou și bibliotecă. În același timp, poate fi prezentă și munca de documentare pe teren. Programul
de muncă este reglementat de actele normative în vigoare. Durata zilnică normală a timpului demuncă constituie 8 ore.
2.5 Instrumente de lucru, echipamente, utilaje și materiale, soft-uri
Computer, imprimantă, scanner, xerox, calculator, birotică, consumabile și alte instrumente și tehnici debirou.
Software specializate de gestionare a actelor normative și documentelor de birou, precum și prelucrare adatelor statistice. Registre informaţionale instituţionale, fişiere de date şi sisteme informaţionale şi
registre de stat conţinând informaţia necesară pentru îndeplinirea atribuţiilor de serviciu.
Acces la resurse documentare și biblioteci online.
2.6 Calități personale necesare pentru muncă: abilități și caracteristici
Activitatea profesională presupune punerea în valoare a următoarelor calități personale: integritate,disciplină și punctualitate, capacitate de analiză și planificare, dorința de autoperfecționare, spirit deinițiativă și abilitatea de a genera idei noi, capacitate de asumare a responsabilităților.
2.7 Formare profesională inițială și continuă
Formarea profesională continuă se realizează prin studiile la ciclul la ciclul III, doctorat (nivel 8), cât și
prin programe de formare profesională continuă.
Sistemul de formare profesională continuă întrunește totalitatea reglementărilor, mecanismelor,
proceselor, programelor și a furnizorilor de formare care asigură și realizează formarea și/sau
dezvoltarea competențelor profesionale persoanelor care au o calificare inițială prin specializare,
recalificare, policalificare, calificare suplimentară sau alt criteriu similar.
Formarea continuă poate fi realizată conform Codului Educației al Republicii Moldova de către
furnizorii de servicii de formare profesională continuă.
2.8 Cele mai răspândite denumiri ale ocupației profesionale (rom/eng/ru)
Cercetător în filosofie/Researcher in philosophi/Chercheur en philosophie/ Исследователь в области
философии
2.9 Reglementări de exercitare a profesiei (naționale/internaționale)
Constituţia Republicii Moldova nr. 1/1994. Publicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 1
din 1994, republicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 78 din 2016
Codul educaţiei al Republicii Moldova în Republica Moldova cu schimbări 2023 anul №152 din 17.07.2014,
versiune în vigoare din 11.09.2020
https://lege.md/act/codul_educatiei
Legea nr. 939/2000 cu privire la activitatea editorială
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=108563&lang=ro
Codul cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova nr. 259-XV din 15.07.2004
https://ancd.gov.md/sites/default/files/document/attachments/Codul%20stiintei.pdf
Hotărîrea Guvernului nr.381/2019 cu privire la aprobarea Programului național în domeniile cercetării și inovării
pentru anii 2020-2023 și a Planului de acțiuni privind implementarea acestuia

https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=115747&lang=ro
Conceptul Strategiei Naționale de Dezvoltare a Industriilor Creative „Moldova Creativă”
https://mc.gov.md/sites/default/files/concept_strategia_nationala_moldova_creativa_ro.pdf
2.10 Norme și reglementări specifice (profesionale, etice, tehnice, de sănătate

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

32

Ghidul Comisiei Europene de reglementare etică a cercetării în științele sociale și umanistice:https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/horizon/guidance/ethics-insocial-science-and-humanities_he_en.pdf
Codul european de conduită pentru integritatea cercetării:https://allea.org/code-of-conduct/
Legea nr. 139 din 02.07.2010 privind dreptul de autor şi drepturile conexe, Monitorul Oficial al R.
Moldova nr. 191-193/630 din 01.10.2010https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=95282&lang=roLegea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 18 din 10.07.2008, Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 143144 art. 587 din 01.10.2010https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=124963&lang=roLege nr. 114 din 03.11.2014 cu privire la Agenția de Stat pentru Proprietatea Intelectuală
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=110504&lang=ro

3. CERINȚE DE COMPETENȚE
3.1. COMPETENȚE TRANSVERSALE (CT)Aria de competență
Competența
I. Eficiență
personală

CT 1. Dezvoltarea
personală și profesională

CT 2. Exercitarea
autonomiei profesionale

CT 3. Manifestarea
integrității și conduitei
responsabile

Descriptori

1.1 Îmbunătățește competențele profesionale prin
accesarea, procesarea și asimilarea de noicunoștințe, utilizând diverse surse și forme deînvățare;1.2 Stabilește obiective, identifică oportunități și
planifică propriul progres în carieră;1.3. Manifestă deschidere față de schimbare și
inovare;1.4. Evaluează necesitățile de autoinstruire;1.5. Determină oportunitățile de dezvoltare
profesională.
2.1. Evaluează optimal pregătirea și formarea
profesională;2.2. Valorizează efectiv capacitățile personale și
profesionale;
2.3. Stabilește prioritățile acțiunilor și activităților
de muncă în vederea dezvoltării plenare a propriului
proiect profesional;
2.4. Manifestă capacitate de rezistență și adaptare
profesională în situații de criză și incertitudine.
3.1. Respectă normele de etică și deontologie
specifice domeniului, inclusiv a celor ce țin desecretul profesional, confidențialitatea și integritatea
informațiilor;3.2. Îndeplinește obligațiunile și atribuțiile cederivă din activitatea profesională;3.3. Soluționează adecvat situațiile ce implică
încălcarea normelor și principiilor de etică,deontologie și integritate profesională.
3.4. Respectă standardele de transparență, securitate
și comportament non-tolerant corupției.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

33

II. Interacțiune
socială

CT 4. Utilizarea eficientă
a resurselor și
strategiilor decomunicare

CT 5. Stimularea
colaborării și muncii
în echipă

III. Competențe
funcționale, tehniceși tehnologice

CT 6. Deținerea literației
digitale, mediatice și
informaționale

CT 7. Valorificarea
potențialului decreativitate și inovație

CT 8. Aplicarea
competențelor
antreprenoriale

4.1. Formulează și exprimă în mod clar și concis
mesajele scrise și orale;
4.2. Adaptează mesajul și maniera de comunicare înfuncție de situație și public;
4.3. Manifestă o atitudine de deschidere și respectfață de interlocutori;
4.4. Adoptă regulile comunicării interculturale încontext profesional;
4.5. Utilizează cel puțin o limbă de circulație
internațională la nivel de comunicare рrоfеsiоnală;5.1. Соореrează eficient în echipe de lucru
profesionale, interdisciplinare și de interacțiune cu
diverși factori din domeniu;
5.2. Solicită și receptează opinii/feedback de laspecialiști/beneficiari/autorități pentru a identificasoluția cea mai bună;5.3. Respectă valorile culturii organizaționale și
promovează bunele guvernanțe instituționale;
5.4. Aplică tehnicile de negociere în activitatea
profesională.
6.1. Utilizează responsabil tehnologiile digitale îndiferite contexte de muncă, de învățare continuă, deviață socială;6.2.
Răspunde/solicită/procesează
informații
utilizând TIC și evaluează critic conținutul media;
6.3. Aplică instrumentele de siguranță și securitatecibernetică;6.4. Gestionează bazele de date, informațiile cuconținut digital în activitatea profesională.
7.1. Adaptează resursele teoretice și practice însușite
noilor contexte;
7.2. Manifestă atitudine proactivă în rezolvarea
problemelor;
7.3. Generează idei și propune soluții pentrudepășirea eventualelor crize și situații problematice;
7.4. Își asumă responsabilitate pentru punerea înaplicare a ideile și soluțiile propuse.
8.1. Evaluează tendințele pieței și serviciilor și
identifică noi nișe și oportunități de dezvoltare
profesională;8.2. Generează idei și proiectează oportunități deimplementare practică;8.3. Transpune idei și soluții inovative în activități
profesionale practice;
8.4. Manifestă perspicacitate antreprenorială.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

34

3.2. COMPETENȚE GENERALE (transsectoriale și sectoriale)
Aria de competență
I. Cercetarea
documentară și
bibliografică

II. Fundamentareașielaborarea
demersurilor
filosofice

Competența

Descriptori

CG 1. Valorificarea
euristică a materialelor
documentare și
bibliografice în cadrul
demersurilor și
activităților desfășurate
CG 2. Conceperea
proiectelor de studiu șide cercetare în domeniulde formare

1.1. Identifică rapid date și referințe bibliograficeutile studiilor și cercetărilor efectuate;
1.2. Asigură calitatea procesului de informare și
documentare;
1.3. Evaluează calitatea prelucrării metodice amaterialelor documentare și bibliografice.
2.1. Identifică probleme/situații pentru a fi studiateși cercetate;
2.2. Planifică și organizează activitatea decercetare;
2.3. Propune și aplică instrumente eficiente pentru
monitorizarea performanței și calității activității decercetare.
3.1. Identifică provocările și oportunitățile privind
integrarea armonioasă dintre componentele teoreticeși aplicative;
3.2.
Acordă
asistență
epistemologică
și
metodologică în arealul disciplinar al domeniului deformare;3.3. Dezvoltă și aplică strategii de interconectare adomeniului de studiu și cercetare cu cerințele vieții
practice.
4.1. Asigură calitatea elaborărilor și prelucrărilor
discursive a studiilor și cercetărilor efectuate;
4.2. Acordă asistență în procesul de scriere atextelor academice;
4.3. Evaluează critic performanța discursivă și
calitatea textelor în domeniul de specialitate
academică

CG 3. Integrareacunoștințelor teoretice șiinstrumentelor
metodologice însușite în
demersuri specificedomeniului de formare

III. Interpretarea
și conceperea
textului filosofic

CG 4. Elaborarea
textului academic

3.3. COMPETENȚE PROFESIONALE (CP)Aria de competență
I. Cercetarea
documentară și
bibliografică

Competența

Descriptori

CP 1.
Instrumentalizarea
eficientă a resurselor
informaționale,
documentare și
bibliografice în cadrul
demersurilor filosoficeîntreprinse

1.1. Operează selecția și coroborarea materialului
documentar și bibliografic necesar studiilor și
cercetării filosofice;1.2. Asigură calitatea prelucrării critice a surselor
bibliografice și documentare utilizate în activitățile
epistemice și de cercetare întreprinse;
1.3. Apreciază calitatea datelor, informațiilor și
referințelor bibliografice utilizate în studii și
cercetări specializate.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

35

II. Fundamentarea
și elaborarea
demersurilor
filosofice

CP 2. Modelarea
designului conceptual
al studiilor și
cercetărilor în
domeniile filosofiei

CP 3.
Operaționalizarea
modelelor teoreticometodologice înrealizarea studiilor și
cercetărilor filosoficeIII. Interpretarea
și conceperea
textului filosofic

CP 4. Elaborarea
interpretărilor
aprofundate a textelorși discursurilor

CP 5. Conceperea
textului filosofic(reflexiv,
argumentativ,
interpretativ)

2.1.
Identifică
modelele
conceptualeși
metodologice adecvate și optimale intențiilor decercetare;
2.2. Formulează cu precizie cadrul conceptual și
stabilește instrumentele metodologice necesare
studiilor și cercetărilor propuse;
2.3. Dezvoltă metode și procedee de prelucrare și
evaluare a conținutului conceptual și a structurii
metodologice specifice studiilor și cercetărilor din
domeniile filosofiei și eticii.
3.1 Asigură ajustarea dintre dimensiunea
conceptual-teoretică și dimensiunea aplicativă afilosofiei și eticii;
3.2. Aplică tehnici și strategii conceptualmetodologice în activități specifice demersurilor
teoretice și practice ale filosofiei și eticii;
3.3. Implementează soluții inovatoare în activitatea
epistemică și de cercetare în domeniile filosofiei șieticii.
4.1. Aplică și evaluează modele și teorii aleinterpretării;4.2. Elaborează și prezintă soluții argumentate laprobleme apărute în cadrul demersurilorinterpretative;
4.3. Propune și aplică instrumente eficiente pentru
monitorizarea performanței și calității demersurilorinterpretative.
5.1. Elaborează structura argumentativă șiconceptuală a textului sau discursului filosofic;
5.1. Aplică și evaluează aplicarea tehnicilor și
procedeelor de natură conceptuală și metodologică
în elaborarea textului și discursului filosofic;
5.3. Utilizează și verifică utilizarea adecvată astrategiilor argumentative și retorice în construcția
discursivă a textului filosofic.

Standard de calificare: Master în Filosofie, nivel 7 CNC
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1399 din 03.11. 2023

36