読解基礎トレーニングシート❸ ／雪は天からの手紙
読解基礎トレーニングシート 作文講座①／雪は天からの手紙

１．次の文章を読んで、以下の問いに答えましょう。
★次の文章を読んで、雪にまつわる思い出や、雪に対するイメージを、二百字以内の文で書いてみましょう。
けっしょう「 雪 は 天 か ら の 手 紙 」 と い う 言 葉 が あ り ま す。 世 界 で 初 め て 人 工 的 に 雪 の 結 晶 を 作 る こ と に 成 功 し た
な か や う きちろう

中谷宇吉郎という科学者の言葉です。雪は紙ではないし、文字が書かれているわけでもありません。それなのに、なぜ手紙だというのでしょうか。
すいじょうき雪は高い空の水蒸気がこおって結晶になったものですが、雪になる時の水蒸気の量、地表からの高さ、風しつどの強さ、温度や湿度などのちがいによって、結晶の形がかわります。空からふってきた雪の結晶を調べることで、高い空でどのようにして雪の結晶が固まったのかがわかるのです。雪にふれる機会があったらぜひ雪結 晶 の形にもいろいろな種類があり、見くらべてみるととても美しく、見高もいの空でのす
〔。
あ雪
きはない
中谷宇吉郎は「空からふってきた雪の結晶を地上で受けとってみると、結晶が空の様子を教えてくれているようだ」と感じ、雪の結晶を写真で集めて重くてしめった〔〔〕、風の〔〕、軽くてさらさらした〔
つぶゆき〔〕の形の粒雪、〕〕、わたゆき〕を教えてくれているようだと感じた。

〈関連学習〉
いろいろな雪の結晶を見てみましょう。

②雪に対するイメージを自由に書きましょう。

〔

空からふってきた雪の結晶を地上で受けとってみると、結晶が⑵ 中野宇吉郎は、 結 晶 が何を教えてくれるようだと感じましたか。
〔にあてはまることばを書きましょう。 けっしょう〕綿雪〕、〕や湿度などのちがいによって、結晶の形がかわります。
⑴〔 〔 〕にあてはまる雪の種類を書きましょう。
①雪にまつわる思い出をあげ、そのときの様子や自分の気持ちをまとめてみましょう。

【ワークシート】

水蒸気の量、地表からの〔は科学的な言葉でもあるのですね。

研晶究したのです。
「雪は天からの手紙」とはロマンチックな言葉がて、は実まることばを書きましょう。
⑵結〕でにすあ の形が変わるのはどのようなことからですか、〔〕結晶になったもの。

雪など、雪国では他にも色々なよび名の雪りてまはすま。その書
雪きのましょう。
綿は⑴雪〕がにああるしこてと、ばそを どのようなものでしょうか、〔
けっしょう

わたゆき

たボタン雪、軽くてさらさらした粉雪、丸いつぶの形の粒雪、ふわふわした

つぶゆき

雪にもいろいろな種類があることを知っているでしょうか。重くてしめっ

高いに空答
かえらまふしっょてうき。
た雪が、あなたに何かを伝えてしー
れジましせたん雪。の結晶を絵に書い
２．の次観の察文を章しをて読みんてで下、さ以い下。の問⑶くあれ
たかがもイメなるVol.3- 雪は天からの手紙

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読解基礎トレーニングシート 作文講座②／読み間違い
読解基礎トレーニングシート❹ ／読み間違い

やぶ①近所の藪に〔たんにん②担任の先生の〔〕になった長男の〔

なぜ「たぬき」なんだ？
たんにん〕

そうい〕にあてはまることばを書きましょう。 〕と話題になっていた。
） 〕なのかと思った。

②そのとき、周りにいた人（友達や家族）の反応や、あなたがどんな気持ちになったかをまとめてみましょう。

（⑵「狸」だと思ってしまった２つの理由について〔 （たぬき）〔【ワークシート】⑴ 手に取って読んでみたのは何ですか、〔〕にあてはまることばを書きましょう。
①間違えて読んでしまったことや、言い間違えたこと、勘違いをしていたことなどを書いてみま しょう。てしまった。

ルにふさわしい。「狸（たぬき）」とつけるわけがないだろうと、自分の読みまちがいに気がつき、おかしくなっとわり」とは物事の真実や本質、正しくまちがっていないものなどを表すことばであり、学年通信のタイト

しかに「狸」と「理」の字は形がにている。さすがにたぬきじゃないよな、なるほど「理＝ことわり」か。「こなのか、など思いつつ記事を読み終え改めてタイトルを見直してみると、「狸」ではなく「理」であった。たえば近所の藪にたぬきが住みついていると話題になっていたな、それとも担任の先生のあだ名（ニックネーム）やぶ手に取って読んでみることにした。その学年通信のタイトルが「狸」！

ある夜遅く家に帰ってみると、リビングのテーブルに中学生になった長男の学年通信がおいてあったので、

おそ★次の文章を読んで、あなたが間違えて読んでしまったことや、言い間違えてしまったこと、かんちがいをして
１．次の文章を読んで、以下の問いに答えましょう。
いたことなどを、二百字以内の文で書いてみましょう。

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Vol.3- 読み間違い

ひょう はくかいひん

こぞ読解基礎トレーニングシート

かはいじん

まつおばしょう

か わ い そ らかすみこうしょう

おおがきは おくとうちゃく

Vol.3- 奥の細道

④ そ の旅 行 がも たらしてくれたことなどを考えてみましょう。

③ 思 い出 や、 貴 重 な体 験 ・感 動 したことをまとめましょう。

②どんな旅行でしたか。（旅行の目的等）で過ごしました。

だ 芭 蕉 の 人 生 を あ ら わ し た も の で す。 実 際 に 芭 蕉

ひ と つ の 場 所 に と ど ま る こ と を せ ず、 旅 の な か形が飾られるだろう』という俳句を柱にかけた」

かざ『今度この家に住む家族は人に譲ることにした。

ゆずしてみると、松島の月はどうなっているかが気に①印象に残っている旅行を思い出しましょう。

れている気持ちになり、何も手につかなくなって【ワークシート】

作文講座③／ 古文にふれる⑥奥の細道

れて、 漂 白の思ひやまず、 海浜にさすらへ、 去年の秋、 江 上 の破屋に
︿解説﹀
く もかすみしら かわこ蜘蛛の古巣をはらひて、やや年も暮れ、 春立てる 霞 の空に、 白河の関越
おくはい じんまつおばしょう
奥の細道は江戸時代の俳人、松尾芭蕉が弟子のどうそじんまねえんと、 そぞろ神の物につきて心を狂はせ、 道祖神の招きにあひて取るもひらいずみ
北 へ 向 か い、 岩 手 県 の 平 泉 か ら 日 本 海 側 を 南 下
ももひき
やぶかさ
おさん りきゅうの手につかず、 股引の破れをつづり、 笠の緒付けかへて、 三里に 灸 すゆ
はい くまでの旅の記録を記したものです。折々で俳句をかた
ゆず
さんぷうるより、 松島の月まづ心にかかりて、 住める方は人に譲り、杉風が別所にことがある俳句がたくさんあります。
うつかよひな
おもて は ち く
いおりか★
章草
はの『戸奥もの細住道
頭ぞ部分雛の現訳八と句そをの庵
解説でにす掛。けこの文章を読んで、旅 旅るのに文、『み』替のは冒る代の家代』語表の柱移次
ぼうとう( 行に）まつわる思い
この冒頭は、「流れる雲のように旅をしたい。今出や、貴重な体験 ・感動したことなどを、二百字以内の文で書いてみましょう。
置
く。
おうしゅう
今度は 奥 州 （東北）に行ってみたいという気持︿現代語訳﹀

うまびき

月日は永遠に続く旅のようで、古い年も新しくやってくる年もまた旅人としょう がい同じである。船の上で 生 涯を過ごす船乗りや、馬引として年をとっていく

ひょう はくな人は、毎日が旅であって旅を住みかとしている。

いっ ぺん

昔の人も、多くの人が旅をし、そこで亡くなっている。私もいつのころか
らか、一片の雲が風に流されるように、 漂 泊の旅をしたい気持ちをおさえ

こしおる
く ことができず、海辺をさすらい、去年の秋に川のほとりの古い家に戻りク⑥ 奥 の細道で過ごしました。

だ芭蕉の人生をあらわしたものです。実際に芭蕉は生涯のほとんどを旅の中でひ過とごつしのま場
し所
たに。とどまることをせず、旅のなかで日々をすごすことを選ん

面とでん
すど。を旅の中
形
だが芭飾
蕉らのれ
人る
生だをろあうら』
わとしい
たう
も俳の句でをす柱。に実か際けにた芭」
蕉とはい生う涯場のほかざる場
こ所とににとしどたま。『子ごがす
いこてと、をひ選
なん
人は人
ひにと譲
つのる今
こ度
とこをのせ家ずに、住
旅むの家な族かにでは
日女々のをす

ゆず

かざし
月とはい
どうう俳
な句
っをて柱いにるかかけがた気」にとないるう。場
旅面にで行すく。
のでこの家らとれ、る松だ島ろのう』
形てがみ飾る州、（た行。くだのれでかこにのよ家ば今奥とし度てはみる
松東島北の）
月には行
どっ
うてなみ
った
てい
いとるいかうが気気持にちなにるな。っ
旅にゆず
れ
何今も度
手こにのつ家
かにな住
くむな家
っ族てにしはま女
うの。子色が々いとて旅、のひ
準な備人をる持
こちとにになしりた、。
『はて人いにる
譲気

おうしゅう

おうしゅう

こ俳（句東が北た）
くにさ行
んっ
あてりみまたすい。という気持ちになった。だれかによば今と度がはあ
奥る州ぼうとうれこてのい冒る頭気は持、「ち流にれなるり雲、の何よ
もう手にに旅つをかしなた
くいな。
っ今てのし家まにう落。ち色着々いとて
旅はのみ
準た
備がを、

泉あか
北のさ平ん
こへと向がかあいる、俳岩
句手が県
たくりら
ま日す本。海側を南下し、岐阜県大垣に 到 着 する
はい くぼうとう
句まで記る
し雲たのもよのうでにす旅。を折し々たでい俳。
頭記は録、「を流れ今をの詠
家みに、落誰
ちも着がい一て度
ははみ聞
たいがた、
このの旅
冒のひらいずみ

奥の細道は江戸時代の俳人、松尾芭蕉が弟子の河合曽良と江戸を出発し東
ひらいずみ
おおがき
とうちゃく
︿解説﹀
北へ向かい、岩手県の平 泉 から日本海側を南下し、岐阜県大垣に 到 着 する
おくはいじん
まつおばしょう
か わ い そ ら
はい子くの河合曽良と江戸を出発し東
奥の細道は江戸時代の俳人、松尾芭蕉が弟までの旅の記録を記したものです。折々で俳句を詠み、誰もが一度は聞いた

おくという句をよんで家の柱に掛けておいた。
︿解説﹀

た。もも引きの破れているのをつくろい、笠のひもを付け替えて、三里（足どうそじん
ゅうが私を招いているようでなにも手につかない気持ちになっができず、道祖き神のつぼ）にお 灸 をすると、松島の月がどのようになっているかと心にうかかさ
ゆずた。もも引きの破れているのをつくろい、笠のひもを付け替えて、三里（足んだ。住んでいた家は人に譲り、（弟子の）杉風の別荘にうつり、『この古びきゅう
なによんぎうょうに な
かざっ て い る か と 心 に う かのつぼ）にお 灸 をすると、松島の月がどひのた自分の家も住人が変わることになる。 雛 人 形 が飾られる家になるだろう』
ゆずんだ。住んでいた家は人に譲かり、（弟子の）杉風の別荘にうつり、『この古びという句をよんで家の柱に掛けておいた。
ひなにんぎょう
かざた自分の家も住人が変わることになる。 雛 人 形 が飾られる家になるだろう』

かさができず、道祖神が私を招いているようでなにも手につかない気持ちになっどうそじん

白河
関 を こ え た い 」 と、 そ ぞ ろ の 神 が 取 り つ い て 気 持 ち を お さ え る こ と
奥「の細の道おくモの巣をはらい、腰を落ち着けたが、年もくれ春のような 霞 の空を見ると、

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