O pening the Way
to a

B right Future
CONTENTS
3

学長挨拶

4

沿革

5

アドミッション・ポリシー、 設 置 学部 ・ 大 学 院

6

名 市 大 NOW ! !

8

学 生サポート

10

世 界に広がる学 びの場

12

キャリア形 成 ・ 就 職 支 援

14

カリキュラム

16

教養教育

18
20
22
24
26
28
30
32

医学部

（医学科）

薬学部

（薬学科・生命薬科学科）

経済学部（公共政策学科・マネジメントシステム学科・会計ファイナンス学科）

人文社会学部（心理教育学科・現代社会学科・国際文化学科）

芸術工学部（情報環境デザイン学科・産業イノベーションデザイン学科・建築都市デザイン学科）

看護学部（看護学科）

総合生命理学部（総合生命理学科）

データサイエンス学部（データサイエンス学科）

34

医学研究科

35

薬学研究科

36

経済学研究科37

人間文化研究科38

芸術工学研究科39

看護学研究科

40

理学研究科

41

総 合 情 報センター

42

キャンパスカレンダー

43

大学祭

44

クラブ・ 同 好 会

46

キャンパス案内名古屋市立大学は、全ての市民、学生、教職員、

48

学生数

その家族が誇りに思い、愛情の持てる大学を目指し、

49

令 和 5年 度 入 学 者 選 抜 結 果

50

令和6年度入学者選抜の主な予定

51

令和5年度オープンキャンパスのお知らせ、各種お問い合わせ先

明るい未来を切り拓く
そのための環境づくりを行っています。

2

学長挨拶

社会に愛される名市大で将来の夢を叶えてください
名古屋市立大学（以下、名市大）は、地域の人々から愛され誇りをもたれる大学として、世界に向かって明るい未来を切り拓こうとしています。受験生の皆さんは、どのような将来像を描いていますか？ 是非、名市大の一員になってその夢を叶えてください。教職員一同、皆さんとキャンパス
でお会いすることを楽しみにしております。名市大生は社会から愛され、高い信頼を得ています。そんな名市大の魅力をご紹介いたします。

名古屋市立大学 学長

浅井清文１）開学70周年を経て、輝かしい伝統と歴史を有する公立の総合大学
名市大は、1884年開校の名古屋薬学校と1943年開校の名古屋市立女子高等医学専門学校を源流とし、医学部と薬学部からなる公立大学として1950年に設立されました。
その後、経済学部・人文社会学部・芸術工学部・看護学部・総合生命理学部が創設され、2020年には開学70周年を迎えました。
2023年4月には、新たにデータサイエンス学部が加わり、8学部7研究科を擁する全国でも有数の公立の総合大学として更なる飛躍を遂げています。

２）優れた教員によるきめ細かな少人数教育
教員一人に対し学生数は6名余りと、優れた教員陣による学生の皆さんとのコミュニケーションを大切にした少人数教育を可能にしています。大学教育では、専門知識だけでなく、幅広い教養と豊かな人間性を育む全人的教育が重要です。その考えのもと、各学部が一体となって教養教育に力を入れています。公立の総合大学だからこそできる特色ある教育です。

３）SDGsの理念のもと、世界をリードする大学として活躍「名市大未来プラン2021」では、SDGsの理念を踏まえながら48のプランで明るい未来の実現を目指しています。名市大では各研究科・研究センターなどにおいて、SDGsに関する活発な活動を進めてきました。教育や医療についてはもちろんですが、ESD（Education for Sustainable Development：持続可能な開発のための教育）の実践、生物多様性の理解と生態系の保全を目指した研究、都市が抱える様々な問題の解決を目指した研究など、大きな成果を挙げています。こうした取り組みが評価され、大学におけるSDGsの取り組み等を評価する「THE大学インパクトランキング2022」のSDG3「すべての人に健康と福祉を」において全国1位（世界21位）を獲得しました。皆さんが名市大を舞台にしてSDGsの理念を踏まえ大いに活躍されることを期待しています。

４）新設された学際的な施設における優れた教育と独創的な研究
昨今の学問の進歩は著しく、専門化・細分化し、異文化との協働が大切になっています。名市大ではそれを踏まえ、総合生
命理学部を始め、医療経済マネジメント、臨床心理、臨床医療デザイン、都市政策研究センターなどの学際的な領域をこの数年間で新設しています。また、2023年4月にはデータサイエンス学部を滝子キャンパスに設置し、未来社会Society5.0に向け、情報技術やデータ活用に関する様々な事象や課題に興味と関心を持ち、実証分析し、社会課題の解決策の立案に実践的に取り組む能力を身に付けた人材育成を目指しています。

５）安定した大学経営のもと、勉学に専念できる制度
名市大は、名古屋市の支援により大学運営が安定し、授業料減免、奨学金給付、資格取得支援などの制度が充実しているため、学生の皆さんにとって、このような制度を利用することで勉強やサークル活動、社会貢献などに専念できる恵まれた環境を提供
しています。

６）高度先進医療などを通しての地域貢献は全国トップクラス
名市大は、東海地区で唯一の医学部・薬学部・看護学部の医療系３学部を有する大学です。また、2021年４月には東部・西部医療センターが、2023年４月にはみどり市民病院とみらい光生病院が医学部附属病院となり、全国最大規模（2,200床）の大学病院が誕生しました。高度先進医療を広く市民に提供するとともに、先進的な研究成果を世界に発信し、優秀な医療人
材を輩出することにより、名市大は市民に愛され誇りを持たれています。このような地域に根付いた活動により、「地域貢献度ランキング」で全国1位に評価されました。
3

沿革

1884（明治17）1890（明治23）1931（昭和6）1943（昭和18）
1944（昭和19）
1946（昭和21）1947（昭和22）名古屋市立女子医学専門学校（田辺通）昭和20年代1949（昭和24）1950（昭和25）1961（昭和36）
1964（昭和39）
1966（昭和41）
1968（昭和43）
1970（昭和45）

医学部

1988（昭和63）
1989（平成元）1991（平成3）1996（平成8）昭和28年当時

1999（平成11）2000（平成12）2002（平成14）薬学部

昭和35年当時〈薬友会提供〉

2003（平成15）2005（平成17）2006（平成18）2007（平成19）2008（平成20）2010（平成22）名古屋市立大学病院

昭和35年当時

2012（平成24）2013（平成25）2015（平成27）2018（平成30）2020（令和2）2023（令和5）経済学部

名古屋薬学校設立
名古屋薬学校から愛知薬学校に改称
名古屋市民病院（のちの名古屋市立大学病院）開設
愛知高等薬学校（のちの名古屋薬学専門学校）設置
名古屋市立女子高等医学専門学校設立
名古屋市立女子高等医学専門学校が名古屋市立女子医学専門学校に改称
名古屋薬学専門学校が名古屋市立名古屋薬学専門学校に改称
名古屋市保母養成所（のちの名古屋市立保育短期大学）設置
名古屋市立女子医学専門学校を基盤として名古屋女子医科大学設置
名古屋女子専門学校（のちの名古屋市立女子短期大学）設置
名古屋薬学専門学校を基盤に名古屋薬科大学設置
名古屋女子医科大学と名古屋薬科大学を統合して、名古屋市立大学として発足（旧制医学部・新制薬学部・附属高等厚生女学校）
大学院医学研究科（博士課程）設置
大学院薬学研究科（修士課程）設置
経済学部設置大学院薬学研究科（博士課程）設置
大学院経済学研究科（修士課程）設置
薬学部に製薬学科を増設し、（薬学科）（製薬学科）の2学科とする
大学院経済学研究科（博士課程）設置
併設の看護短期大学部設置
大学院経済学研究科（修士課程）設置（日本経済・経営）
経済学部に経営学科を増設し、（経済学科）（経営学科）の2学科とする
名古屋市立女子短期大学および名古屋市立保育短期大学を名古屋市立大学へ統合
人文社会学部（人間科学科･現代社会学科･国際文化学科）設置
芸術工学部（視覚情報デザイン学科･生活環境デザイン学科）設置
自然科学研究教育センター設置
看護学部設置
人間文化研究科（修士課程）設置
芸術工学研究科（修士課程）設置
システム自然科学研究科（修士課程）設置
人間文化研究科（博士課程）設置
芸術工学研究科（博士課程）設置
システム自然科学研究科（博士課程）設置
看護学研究科（修士課程）設置
芸術工学部（視覚情報デザイン学科）
を（デザイン情報学科）に、（生活環境デザイン学科）
を（都市環境デザイン学科）にそれぞれ名称変更
経済学研究科を経済政策分析専攻と日本経済経営専攻の2専攻とし、日本経済経営専攻に博士課程を設置
看護学研究科（博士課程）設置
公立大学法人名古屋市立大学設立
薬学部（薬学科）（製薬学科）の2学科を、（薬学科）（生命薬科学科）の2学科に改組
経済学部（経済学科）（経営学科）の2学科を、（公共政策学科）（マネジメントシステム学科）（会計ファイナンス学科）の3学科に改組
経済学研究科（経済政策分析専攻）（日本経済経営専攻）の2専攻を、（経済学専攻）と（経営学専攻）の2専攻に改組
医学研究科（修士課程）設置
芸術工学部（都市環境デザイン学科）
を（建築都市デザイン学科）に名称変更
薬学研究科博士前期課程を創薬生命科学専攻の１専攻に改組
芸術工学部を（情報環境デザイン学科）（産業イノベーションデザイン学科）（建築都市デザイン学科）の3学科に改組
薬学研究科博士後期課程を創薬生命科学専攻の１専攻に改組、博士課程（医療機能薬学専攻）設置
人文社会学部（人間科学科）
を（心理教育学科）に名称変更
薬学研究科博士後期課程（共同ナノメディシン科学専攻）設置
システム自然科学研究科（生体情報専攻）
を（理学情報専攻）に名称変更
総合生命理学部設置
開学70周年
システム自然科学研究科を理学研究科に名称変更
データサイエンス学部を設置
名古屋市立中央看護専門学校の看護学部への統合により葵校舎を設置

昭和45年当時

4名古屋市立大学のアドミッション・ポリシー
教育に関する目標
教育は、学部・大学院を問わず、大学が社会や学生・大学院生に対して果たす最優先の責務であり、その強化に取り組む。
そして、あらゆる
機会を通じて幅広い視野と教養、「 共生」の精神、豊かな創造性を身につけた人材を育成する。
また、高度な知識と技術を身につけ、目的意識と主体性を持って、地域社会及び国際社会に貢献することができる人材を育成する。

アドミッション・ポリシー
名古屋市立大学では、各学部がその理念と目的に応じて、入学者選抜試験における教科・科目を設定しており、明確な目的意識と勉学への強い意欲を持ち、大学の教育に関する目的を理解し、次のような資質を有する多様な学生を求めます。
●十分な基礎学力とそれに裏打ちされた知識・技能●自ら課題を発見・解決し、それを伝える思考力・判断力・表現力●主体性を持ち、幅広い視野で多様な人々と協働して学ぶ態度●豊かな人間性と、地域や社会で活躍できる適性

名古屋市立大学 設置学部・大学院
学

部

医学部

医学科

薬学部

薬学科（6 年制）
生命薬科学科（4 年制）

経済学部

公共政策学科
マネジメントシステム学科
会計ファイナンス学科

人文社会学部

心理教育学科
現代社会学科
国際文化学科

芸術工学部

情報環境デザイン学科
産業イノベーションデザイン学科
建築都市デザイン学科

大学院

看護学部

看護学科

総合生命理学部

総合生命理学科

データサイエンス学部

データサイエンス学科

医学研究科

生体機能・構造医学専攻
生体情報・機能制御医学専攻
生体防御・総合医学専攻
予防・社会医学専攻
医科学専攻

薬学研究科

創薬生命科学専攻
医療機能薬学専攻
共同ナノメディシン科学専攻

経済学研究科

経済学専攻
経営学専攻

人間文化研究科

人間文化専攻芸術工学研究科

芸術工学専攻

看護学研究科

看護学専攻

理学研究科

理学情報専攻5名 市 大 アピ ー ル ポ イント！

名市大NOW!!

「THEインパクトランキング2022」のSDG3（すべての人に健康と福祉を）で全国1位
国連が掲げる「持続可能な開発目標

Sustainable Development Goals（ SDGs）」
に対して、大学がいかに取り組み、社会に影響を与えているかを可視化した「THEインパクトランキング2022」において、本学は総合ランキングで世界
301-400位、国内同率15位になりました。
SDG別のランキングでは、本学はSDG3「すべての人に健康と福祉を」において全国1位（世界21位）、SDG5「ジェンダー平等を実現しよう」
において全国同率1位（世界401-600位）など高い評価をうけました。
今後も本学では、世界をリードする大学を目指し、SDGs達成に向けたさらなる取り組みを進めるとともに、持続可能な社会の構築に向けて優れた人材の育成を進めていきます。

地 域・社 会 へ の 貢 献

本学では、若者から高齢者まで地域社会の幅広い人々に、本学の教育・研究の成果を還元するため、公開講座等を開講しています。
また、学生も授業や地域でのボランティア活動等を通じて、地域の活性化に協力しています。

「 地 域 貢 献 度調査２０２１」
総 合ランキングで全国１位

起業家育成プロジェクト“Ton gali“への参画

令和３年10月４日発行の日経グローカルにおいて、「大学の地域貢献度に関する全国

令和２年度から東海地方の大学で構成される起業家育成プロジェクト “Tongali “に調査2021」の結果が発表されました（本調査は令和４年度未実施）。本学は総合ランキ

参画しています。起業に関するノウハウの提供やイベント、ビジネスプランコンテストなどングで初となる総合ランキング全国１位（東海地域１位（４回連続）、公立大学１位（２回を他大学と連携して行っています。本学では、社会課題の解決を目的として、各学部・連続））にランクインしました。

研究科の学生のアイデアをビジネスまで昇華させるセミナー等を実施しています。

新型コロナウイルス感染症の大規模ワクチン接種への従事協力や、「名市大ブックス」

これまで、ICTを用いた教育事業、子育て支援事業、街づくり事業、就職活動支援サーの出版をはじめとした時勢に対応した新たな取り組みなど、日頃より地域の皆様にご支援

ビスなど多種多様なアイデアが寄せられ、多くの学生が事業化に向けて取り組んでいます。

いただきながら取り組んできた本学の地域貢献活動が高い評価を受けました。今後も大学一丸となり、更なる地域への貢献活動を進めていきます。

アイデア・ブラッシュアップセミナーでの様子

主な学 生の取 組み
ようこそ大学へ！プロジェクト―施設等の子どもたちへの学習支援―

ジェイアール名古屋タカシマヤ主催『やさしい暮らし学園祭』に出店

名古屋市との共同企画として、児童経済学部の学生達が、ジェイアール

養護施設等で生活する子どもたちが「一名古屋タカシマヤ主催『やさしい暮らし

日名市大生」として大学生活を体験しま

学園祭』
に出店し、
企画開発した商品（廃した。案内役の学生ボランティアと共に、棄野菜等を活かした雑貨・廃プラスチッ

大学生活体験や大学生との交流、研究

クリサイクル品・LGBTQ+を題材とした
子ども向け絵本・非認知能力を涵養す

室訪問を行いました。

るボードゲーム）を展示販売しました。

体験の様子

展示販売での商品説明看板

ヴィ・ド・フランスとの連携、新商品開発

参議院議員選挙への参加を推進する動画制作

経済学部の学生が株式会社ヴィ・ド・

芸術工学部の学生が名古屋市選挙

フランスと連携して、「四季（冬）を取り管理委員と協働で参議院議員通常選挙

入れた商品」を基本コンセプトとしたパンに対する若者の参加を推進する動画をの新商品を開発しました。令和５年１月

制作し公式YouTubeにアップロードする

16日より上前津の店舗にて販売しました。

など若者の選挙参加を呼びかけました。

学生が開発した新商品制作した動画のサムネイル

6

看護学部

葵 校舎での教育開始

臨床心理コース・医療心理センター

令和5年4月、看護学部は名古屋市立中央看護専門学校との統合により、

人間文化研究科「臨床心理コース」は、公認心理師・臨床心理士として、1学年の定員が80名から120名になりました。これに伴い専門学校校舎（東区葵）市民の健康と福祉への貢献ができる人材、名古屋市が設置した「なごや子どの一部を改修し、講義室、学生ルーム、ロッカー室、教員研究室などを設置

も応援委員会」でスクールカウンセラーとして活躍できる人材の育成を目標としました。学部生は週に1-2回、「葵校舎」に通います。4月6日に看護学部としています。令和3年度末現在、臨床心理士34名、公認心理師35名を輩出し、専門学校との統合記念交流会を開催し、看護学部生と専門学校生が共に学び12名が常勤スクールカウンセラー、3名が非常勤スクールカウンセラーとして活躍始めました。

しています。引き続き、医療・教育・福祉などの現場で、援助チームの一員
として他職種と協働してさまざまな分野で活躍できるような人材の育成を行うとともに、医学研究科、附属病院及び看護学部と連携して設置した医療心理センターにおいて学際的な研究を行っていきます。

サイエンスカフェ

高大連携授業

サイエンスカフェ（Science Cafe）は、科学について市民と科学者がカフェ

意欲のある高校生に対し、多様な学びの機会を提供し、本学の教育研究になどでコーヒー片手に気軽に話し合う場です。講演会などとは異なり、研究者

触れ、理解と関心を深めていただくことを目的として、高校生が本学学生と一緒が市民の輪の中に入って科学の話題を提供し、皆で考えながら科学への理解に大学の通常授業を受講できる「高大連携授業」を平成28年度から実施してを深めようというものです。その日の話題に対する興味があれば、どなたでも何います。

の準備もなく参加いただけます。

平成30年度からは、高校生を「科目等履修生」として受け入れ、試験等に理学研究科では、市民の科学技術に対する関心と理解の浸透に貢献したい

合格した場合単位を付与することとし、教養教育科目のうち、後期金曜日5限という主旨で、「サイエンスカフェ in 名古屋」を開催しております。平成18年（16:20 〜 17:50）において、理系科目「バイオサイエンス入門」と文系科目「琉球・から毎月１回の頻度で開催しており、令和2年には150回に到達しました。今後

沖縄の歴史・文化を識る」（共に全15回）を開講しました。

も市民の皆様が科学を身近に感じ、より一層関心をもっていただけることを目指し継続したいと考えています。

連携協定を締結している国内の大学

本学は、地域の知の拠点として、教育研究水準のさらなる高度化、個性・特色の明確化を図るため、他大学との連携・協力に積極的に取り組んでいます。

名古屋工業大学

静岡県立大学

岐阜薬科大学

高知県立大学愛知学院大学愛知学院大学短期大学部 藤田医科大学

名城大学

7

大阪公立大学

横浜市立大学

豊田工業大学

豊橋技術科学大学

中京大学

学 生 サ ポ ート 〜 多 様 な 側 面 から 支 援 します 〜
各種奨学金団体への推薦

日本学生支援機構

勉 学 の 意 欲 、支 えます

民 間・地 方 公 共 団 体 等

授業料減免制度

各種公益財団法人及び地方自治体等から奨学金の給付や貸与を受け付けています。
多くの学生が利用している奨学金に、日本学生支援機構奨学金があります。
詳しくは、
（独）
日本学生支援機構ウェブサイトをご覧ください。
（https://www.jasso.go.jp/）
本学は「国の高等教育の修学支援制度」の対象大学として認定されています。

日本学生支援機構貸与奨学金の制度（令和5年4月入学者（学部生）
の場合）
種別

月

第一種奨学金（無利子奨学金）

第二種奨学金（有利子奨学金）

額

区

経済的理由により、授業料の納付が著しく困難であり、かつ学業優秀と認められる場合には、授業料の全額、または一部が免除される制度があります。
学部生（留学生以外）は、給付奨学金と入学料・授業料の減免が一体的になった「国の高等教育の修学支援制度」を適用し、大学院生・留学生は本学独自の授業料減免制度を適用します。

分

貸与月額

自宅通学
右欄のいずれか20,000円
30,000円
45,000円

自宅外通学
右欄のいずれか20,000円
30,000円
40,000円
51,000円

資格取得支援制度

20,000円〜120,000円（10,000円単位）から選択

自主的な学習活動を促すため、資格試験（本学が定めた資格に限る）に合格した学生に、受験料の全額を補助する制度を設けています。

自宅、自宅外通学を問わない
右欄のいずれか※いずれも原則返還は卒業後から。

あ な た の 努 力 、応 援 します

補助対象資格TOEIC（650点以上）※ただし、IPテストは対象になりません。

経 済 的 理 由 により修 学 に 困 難 な 新 入 生 を 支 援 します

名 市 大 生 スタ ート 支 援 奨 学 金 制 度
この奨学金は、寄附金（名市大生みらい応援基金など）を財源としており、多くの方の支えによって成り立っています。この奨学金により、一人でも多くの方の学生生活が向上できるよう支援します。
対象：本学の学部1年生（新入生）のうち、住民税非課税世帯に属する学生
支給額：1人あたり5万円（令和5年4月入学者の場合）

TOEFL（ PBT522点、iBT69点以上）
英検（1級、準1級）
IELTS（バンドスコア6以上）
公認会計士
不動産鑑定士
司法書士
税理士
中小企業診断士
行政書士
社会保険労務士

入学初年度納付金額
学

ファイナンシャル・プランニング技能士（1級､2級）
宅地建物取引士費

日商簿記（1級）
入学料

授業料（年額）合計

名古屋市住民等

232,000円

535,800円

767,800円

その他の者

332,000円

535,800円

867,800円（注１）令和5年4月入学者の金額です。
（注２）在学中に授業料の改定が行われた場合、改定後の授業料が適用されます。
※経済的理由により入学料、授業料の納付が困難であると認められる場合には、免除・減免する制度があります。

諸団体納付金
学

部

合

計

学

部

合

計

芸術工学部

97,660円

科

132,840円

看護学部

86,370円

生命薬科学科

97,660円

総合生命理学部

97,660円

経済学部

112,300円

データサイエンス学部

77,660円

人文社会学部

92,660円

薬学部

263,800円

学

国内旅行業務取扱管理者
商業施設士
基本情報技術者
応用情報技術者
福祉住環境コーディネーター（1級）
インテリアコーディネーター
インテリアプランナー

医学部
薬

総合旅行業務取扱管理者

CGクリエーター検定（エキスパート）
CGエンジニア検定（エキスパート）
色彩検定（１級）
家庭の省エネエキスパート検定
統計検定（1級、準1級、専門統計調査士）
生物分類技能検定（1級、2級）
危険物取扱者（甲種）（注１）令和5年4月入学者の金額です。
（注２）後援会費始め各種納付金の合計金額です。

8いつでも気軽に来てください

保 健 管 理 センタ ー「瑞耀賞」「瑞秀賞」成績優秀者表彰制度

学生の健康の保持・増進のため、滝子キャンパスに保健管理センターを設置しています。悩みを相談したいときや体調不良の際に、医師、看護師、カウンセラーなどの専門のスタッフが対応します。また、他のキャンパスには、休養ができる分室があります。

名古屋市立大学独自の制度として、学生の学習意欲の向上を図るため、優秀な成績を修めた学生を、学長が表彰するものです。
〈対象者〉
瑞耀賞→最終学年の学部学生
瑞秀賞→１年次から３年次までの学部学生（医学部・薬学部薬学科にあっては４年次まで）※ 瑞耀賞は学部ごと、瑞秀賞は学部学科・学年ごとに成績最優秀者１名を表彰します。

「瑞躍賞」
課外活動・社会貢献活動表彰制度
課外活動又は社会貢献活動を奨励するため、顕著な功績のあった学生又は団体
を、学長が表彰するものです。
＜対象者＞
・ 課外活動において特に顕著な成績を挙げ、かつ、課外活動の振興に功績があった者
・ 社会貢献活動において社会的に高い評価を受け、かつ、本学の名誉を著しく高めた者

保健管理センター

あなたの知 的 好 奇 心を満たします

市 内 美 術 館・博 物 館 へ の 入 場 無 料

本学の学部生と大学院生は、学生証を提示することで、名古屋市美術館、徳川美術館、名古屋市博物館に、年間何度でも無料入場することができます。

名古屋市博物館

徳川美術館

名古屋市博物館は、1977年に開館した考古・美術工芸・文書典
籍・民俗に関する資料を集め、保管・保存し、公開している歴史系の総合博物館です。
（ 令和5年度
途中からリニューアル工事が予定されています。）

尾張徳川家の宝庫・コレクションとして、世界的にも有名
な「源氏物語絵巻」をはじめ、国宝9件、重要文化財59件、重要美術品46件を収蔵する美術館です。

名古屋市美術館
名 古 屋 市 美 術 館は、市の中心 部 、
伏 見の白川公 園内にあり、美 術 鑑 賞にふさわしい静かな環境に建っています。作品の展示は、収蔵品を中心にした「常設展」と、「 特別展」を随時開催
しています。

9世 界 に 広 がる学 び の 場
国際的に活躍できる人材や異文化との交流による広い視野を持つ人材を育成するために、学生の海外派遣・留学生の受け入れ、語学教育など、より充実した環境づくりを目指しています。
学生の海外派遣では、様々な期間・内容の留学プログラムを実施しています。本学では、オーストラリアのニューサ
ウスウェールズ大学（UNSW）
やドイツのルートヴィクスハーフェン経済大学など大学間交流協定を締結している大学との交換留学制度を設けており、本学学生の派遣のほか留学生の受け入れも積極的に行っています。
また語学力アップ、異文化生活体験を留学目的としたものから、医学・薬学の臨床研修や芸術工学のイタリア・トリノ工科大学への留学など専門分野に密接に関連したプログラムもあります。
さらには、環境・国際分野における有為な人材を育成するため、国連機関へのインターンシップ派遣にも力を入れ

ルートヴィクスハーフェン大学交換留学（ドイツ）ています。
その他にも官民協働海外留学支援制度「トビタテ！留学JAPAN」
日本代表プログラムにも参加しています。
現在、交換留学生を含め、国費・私費留学生約160名が本学で学んでおり、活発な異文化交流を進めています。

貿易大学交換留学（ベトナム）

中央民族大学交換留学（中国）

バックネル大学日本語ティーチング・アシスタント（アメリカ）

留 学・インターンシッププログラム
プログラム例

バレンシア（ディズニー）国際カレッジプログラム
派遣期間：2019年8月〜2020年1月（アメリカ）●ニューサウスウェールズ大学（UNSW）
交換留学（オーストラリア）●ニューサウスウェールズ大学付属語学学校（UNSWIL）短期研修（オーストラリア）●ニューサウスウェールズ大学（UNSW）
選択制臨床実習（オーストラリア）●トリノ工科大学交換留学（イタリア）●パリ第13大学交換留学（フランス）●フランス語短期研修（フランス）●中央民族大学交換留学（中国）●文藻外語大学交換留学（台湾）●中国語短期語学研修（台湾）●ハルリム大学交換留学（韓国）●ハルリム大学短期看護研修（韓国）●南ソウル大学交換留学（韓国）●忠南大学交換留学（韓国）●チュンアン大学交換留学（韓国）●ルートヴィクスハーフェン経済大学交換留学（ドイツ）●ルートヴィクスハーフェン経済大学サマースクール研修（ドイツ）●ライプツィヒ応用科学大学交換留学（ドイツ）●貿易大学交換留学（ベトナム）●プリンスオブソンクラー大学交換留学（タイ）●南カリフォルニア大学（USC）
臨床薬学研修（アメリカ）●パーツ大学短期地域保健実習（東ティモール）●バックネル大学日本語ティーチング・アシスタント（アメリカ）●ミシガン州立大学短期研修（アメリカ）●サント・トーマス大学短期研修（フィリピン）●バレンシア（ディズニー）
国際カレッジプログラムインターンシップ（アメリカ）●クィーンズ大学BISC（国際学習センター）
派遣留学（イギリス）●国連食糧農業機関（FAO）
インターンシップ（全世界のFAOオフィス）●ジャウメⅠ世大学短期研修（スペイン）

人文社会学部・国際文化学科3年（当時）

体験談

西尾

采香

（出身高校：愛知県立半田高校）

バレンシア（ディズニー）
国際カレッジプログラムに参加しました。
このプログラムでは約半年間、週約5日間のウォルトディズニーワールドでの就労体験と、週1日のバレンシアカレッジ講師からの授業（ビジネスマネジメン
ト）を通じて、
グローバルに活躍する上で様々なスキル等を身につけることができます。
インターンシップではアトラクションやマーチャンダイズ、
フードサービス等の中から2種類の職種を経験できます。
世界中から人々が集まる場で、働き、ルームシェアしながら生活し、かつ勉強もできるプログラムはなかなかないと思います。勿論世界中の人々を相手に接客し、また異なる文化を持つ人と共同生活することには大変なことも多くありま
すが、休日には同僚や友人とパークに行って遊んだりなど、楽しみながら多くの事を学ぶことができました。

10

海外の交流協 定締結大学
Agreements on Academic Exchange with Overseas Universities
国・地域
オーストラリアアメリカ

大学間交流協定

大学
1 ニューサウスウェールズ大学
2 南カリフォルニア大学
3 ウィチタ州立大学
4 ミシガン州立大学
5 スタジオスクール
6 ウェスタン大学
カナダ
7 カルガリー大学
8 トリノ工科大学
イタリア
9 パドヴァ大学
10 ヴェローナ大学
11 パリ第13大学
フランス
12 サンテティエンヌ大学アート・デザイン学校
13 モンペリエ・ポール・ヴァレリー大学
14 ランス・シャンパーニュ・アルデンヌ大学
15 ライプツィヒ応用科学大学
ドイツ
16 ルートヴィクスハーフェン経済大学
17 ペーチ大学
ハンガリー
18 マドリッド工科大学
スペイン
19 バレンシア大学
20 ジャウメⅠ世大学
21 南京医科大学
中国
22 瀋陽医学院
23 中央民族大学
24 瀋陽薬科大学
25 黒竜江中医薬大学
26 常州大学
27 天津中医薬大学
28 中国薬科大学
29 中国東北林業大学
30 南京暁庄学院
31 ハルリム大学
韓国
32 南ソウル大学
33 忠南大学
34 チュンアン大学
35 マレーシア国民大学
マレーシア
36 マネージメント科学大学
37 マレーシア科学大学
38 ベトナム国立大学ホーチミン校
ベトナム
39 貿易大学
アラブ首長国連邦 40 シャルジャ大学
41 サント・トーマス大学
フィリピン
42 フィリピン大学マニラ校
43 ハジェテペ大学
トルコ
44 国立モンゴル医科大学
モンゴル
45 文藻外語大学
台湾
46 台北医学大学
47 台湾護理健大学
48 台北市立大学
49 タマサート大学
タイ
50 プリンスオブソンクラー大学
51 ハサヌディン大学
インドネシア52 ブラウィジャカ大学
53 パーツ大学
東ティモール
54 アクファ大学
ウズベキスタン
55 タシケント医学アカデミー

国・地域
ドイツ
中国
イギリス
アメリカ
韓国

学部間交流協定

香港（中国）
タイ
オーストラリア
フィリピン
台湾
スイス
ルーマニア
ポーランド
ベルギー
スペイン

スタディーアブロード イギリス
アメリカ
プログラム

大
学
1 ハレ・ヴィッテンベルク・マルティンルター大学
2 ハノーファー大学
3 中国社会科学院日本研究所
4 ノッティンガム大学
5 メリーランド芸術大学
6 ミシガン大学
7 檀国大学
8 梨花女子大学
9 漢陽大学10 香港浸会大学
11 香港大学
12 タマサート大学・チュラポン国際医学部
13 コンケン大学医学部
14 ボンド大学
15 デ・ラ・サール大学
16 国立成功大学
17 西スイス応用科学技術大学
18 ブカレスト工科大学
19 ヴロツワフ美術大学
20 ルカスクール・オブ・アーツ
21 ラリオハデザイン学校
1 クィーンズ大学BISC
2 バックネル大学【海外拠点設置合意校】

ハルリム大学（韓国）サント・トーマス大学（フィリピン）ハジェテペ大学（トルコ）

プリンスオブソンクラー大学（タイ）

国際交流センターInternational Exchange Center
留学を希望する学生を支援するため、国際交流セン
ターでは様々な留学サポート・語学教育を行っています。
留学相談
語学教材貸出
資料閲覧

語学講師

常駐スタッフが留学相談に応じます。
留学関連雑誌や英語教材のほか中国語やフランス語など第二外国語の教材も幅広く揃えています。

名古屋国際センター（NIC）長期インターンシップ

パソコン、
スマートフォンやタブレット
e-ラーニングに で学べるe-ラーニングよる語学学習を受よる英語学習 けることが出来ます。
目的に応じて1年度
内・1講座を12コースから選択可能です。
外国語
Talk Time

昼休みに定期的に「Talk Time」を実施
しています。センターでは中国語トーク
タイムやドイツ語トークタイム、韓国語
トークタイムを実施しています。

留学生との
交流

センターでは、留学生と日本人学生が交流する機会として、留学生ウェル
カムパーティや、日本文化体験等のイ
ベントを行っています。

留学・奨学金情報や国際交流イベントの情報は国際交流センター、大学ウェブ
国際交流情報 サイト、掲示板、学務情報システムで得らの発信れます。また、国際交流を推進するために結成されたセンター公式学生団体「NCU GO!」のイベントも発信しています。

鶴舞中央図書館「せかいのことばでおはなし会」

Talk Time11

本学では、6名の専任語学講師が実践的な英語教育に取り組んでいます。

キャリア 形 成・就 職 支 援 〜 夢 の 実 現 を 助 けます 〜
キャリアに対する考え方とキャリアステップに応じた支 援
多くの学生が3年生になって就職活動を始めたときに、「自分の強みって何だろう」「自分にはどんな仕事が向いているんだろう」と悩み始めます。
私たちキャリア支援センターはそんな悩みに、1年生のうちから寄り添い、皆さんを支えたいと考えています。
キャリア支援センターをぜひ、1年次から気軽に利用してください。
「キャリア支援」は、「 就職支援」だけを指すのではありません。
１人ひとりが「自分らしい人生のあり方」を見つけるお手伝いをすることが、私たちの役割です。1年次から自分のキャリアについて考えることで、より具体的な夢を描くことができ、そのために学生生活の中でやるべきことも見えてきます。目標を持って充実した学生生活を送る第一歩として、
まずはキャ

学内ガイダンス

リア支援センターへ足を運んでみてください。

キャリア支 援センターをフル活用しよう

学内企業説明会

OB・OG座談会

キャリア支 援センター【開室時間】（ 平日）
9 :0 0 〜 1 7 : 0 0「どんな仕事がしたい？」「どんな人生を過ごしたい？」
社会に出る前にちゃんと考えておきたい“これから”を一緒に考えます。

キャリア支援専門員が常駐しています

主なサポート●個別面談

自分の将来を考えるためには、
まず自分を知る必要があります。ぜひ、キャリア支援センターの「個人面談」をご活用くださ●インターンシップ相談い。滝子キャンパス3号館1階にあります。国家資格である
「1級

●情報提供

キャリアコンサルテイング 技能士」の資格を持ったキャリア支●実践講座

援専門員２名が、面談を通じて、自分の適性・能力・関心に気づき、将来の夢や目標を描けるようサポートします。

12

就 職状況
令 和４年度学部卒業生の就 職 状 況
就

そ

大
学
院

の

ー

職

研
進

計

他

ビ

の

−
−
−
−
−
−
−
−
0

床

−
8
−
1
4
1
61
−
75

そ

サ

−
−
−
1
10
−
−
−
11

公

複 合 サ ー ビ ス 事 業

−
−
−
−
2
3
−
−
5

修

職

医

他

率

−
−
−
47
36
2
6
4
95

− − 79 − 2
1 49 − 43− − − 39 1
4 204 − 8 17
4 171 − 97
2 68 − 25 1
− 69 − 54− 13 − 30 −11 574 79 120 35

100.0%
100.0%
−
97.6%
96.1%
97.1%
100.0%
100.0%
97.9%

学

就

業

務

−
−
−
11
8
6
−
−
25

ス

福

険

売

便

祉

保

小

郵
信

林

者

者

数

−
−
−
−
3
−
−
−
3

・

業・

業・

通

造

設

・

望

者

−
2
−
13
3
2
−
−
20

療

業

希

業

医

−
−
−
3
1
4
−
−
8

教 育・ 学 習 支 援 業

−
−
−
27
14
−
−
1
42

生活関連サービス業・娯楽業

−
24
−
14
13
4
−
−
55

学術研究︑専門・技術サービス業

−
−
−
1
7
−
−
−
8

宿 泊 業・ 飲 食 サ ー ビ ス 業

不 動 産 業・ 物 品 賃 貸

− −
− −
− −
3 50
2 32
− 16
2 −
1
6
8 104

融
業

金

−
14
−
25
26
16
−
1
82

売 ・
業

卸

業

−
−
−
3
5
12
−
−
20

輸

業

運

電気・ガス・熱供給・水道業

−
−
−
−
1
−
−
−
1

報

業

情

業

製

業

建

業
−
−
−
1
−
−
−
−
1

部

鉱

業
−
−
−
−
−
−
−
−
0

学

漁

医
学
部 81 79
薬 学 部 薬 学 科 56 49
薬学部生命薬科学科 40 0
経済学
部 234 209
人 文 社 会 学 部 194 178
芸 術 工 学 部 96 70
看護学
部 78 69
総 合 生 命 理 学 部 43 13
合計 822 667

職

農

就職者

数

分

臨

就

卒

区

※就職率は就職希望者に占める就職者の割合（分母を就職希望者数、分子を就職者数＋臨床研修医）※令和5年度学校基本調査による

学 部卒業生の主な就職先（ 令 和４年 度 卒 業 生 ）
医学部

人数

第一三共

1

愛知県

4

鈴与システムテクノロジー

1

名古屋市立大学医学部附属西部医療センター

10

鳥取大学医学部附属病院

1

ＮＥＣソリューションイノベータ

3

セイコーエプソン

1

名古屋市立大学病院

9

日本イーライリリー1

愛知県教育委員会

3

デジタルハーツ

1

豊川市民病院

7

パレクセル・インターナショナル

1

豊橋市

3

トヨタ車体

1

日本赤十字社 愛知医療センター名古屋第二病院

5

ファイザー

1

東京海上日動火災保険

2

名古屋市

1

一宮市立市民病院

3扶桑薬品工業

1

名古屋鉄道

2

任天堂

1

海南病院

3

三重県厚生農業協同組合連合会

1

三菱電機

2

パナソニック1

刈谷豊田総合病院

3

ミルボン

1

ＮＴＴコミュニケーションズ

1

富士ソフト

1

中京病院

3

持田製薬

1

アイシン

1

本田技術研究所

1

安城更生病院

2

クボタ

1

マツダ

1

春日井市民病院

21

名鉄都市開発1

中部労災病院

2

公立陶生病院

人数

厚生労働省

名古屋市

14

小松製作所

1

メニコン

1

1

一宮市

5

スターバックスコーヒージャパン

1

矢作建設工業1

小牧市民病院

1

愛知県

4

中部国際空港1

レンゴー

1

聖隷浜松病院

1

オービック

4

東京電力ホールディングス

1

大同病院

1

トヨタシステムズ

4

独立行政法人国際協力機構

1

トヨタ記念病院

1

名古屋国税局

4

トヨタ自動車1

名古屋市立大学病院

47

豊田厚生病院

1

愛知銀行

3

トヨタ紡織

1

名古屋市立大学医学部附属西部医療センター

4

虎の門病院

1

アビームシステムズ

3

中日本高速道路

1

名古屋市

3

名古屋掖済会病院

1

デンソー

3

西日本電信電話1

トヨタ自動車

名古屋記念病院

1

東海財務局

3

日産自動車

1

中部電力

2

名城病院

1

東京海上日動火災保険

3

日本生命保険相互会社

1

愛知県がんセンター

1

豊田市

3

日本赤十字社 愛知県支部

1

愛知県

1

西日本電信電話

3

日本電気

1

可児市

1

薬学部薬学科（6 年）

人数

経済学部

愛知労働局

看護学部

トヨタ記念病院

人数

2

日本調剤

6

ＰｗＣあらた有限責任監査法人

3

三菱ＵＦＪ信託銀行

1

小牧市

1

中外製薬

5

サイバーエージェント

2

ヤマハ発動機1

豊橋市民病院

1

Ｉ＆Ｈ

2

中部電力パワーグリッド

2

楽天グループ

1

虎の門病院

1

ウエルシア薬局

2

オービックビジネスコンサルタント

1

長良医療センター

1

スギ薬局

2

警視庁

1

名古屋大学医学部附属病院

1

日本新薬

2

興和

1

カシオ計算機2

藤田医科大学病院

1

ＩＱＶＩＡサービシーズジャパン

1

中部電力ミライズ

1

コーエーテクモゲームス

2

名豊病院

1

アインホールディングス

1

デロイトトーマツ税理士法人

1

ＡＯＩ

1

もりやま総合心療病院

1

旭化成ファーマ

1

凸版印刷

1

Ｃｙｇａｍｅｓ1

イーピーエス1

トヨタ自動車1

ｍｅｄｉｂａ1

イオンリテール

1

日本政策金融公庫

1

アイリスオーヤマ

1

名古屋市

2

医薬品医療機器総合機構

1

日本ＩＢＭ

1

エヌ・ティ・ティ・コムウェア

1

愛知中部水道企業団

1

大塚製薬

1

マルハニチロ

1

尾張旭市

1

アビームシステムズ

1

共立製薬

1

丸紅

1

カリモクグループ

1

カゴメ

1

協和キリン

1

みずほフィナンシャルグループ

1

クラシスホーム

1

トヨタシステムズ

1

協和ケミカル

1

三菱ＵＦＪ銀行

1

クリーク・アンド・リバー社

1

野村総合研究所

1

クリエイトエス・ディー

1

三菱自動車工業1

小松ウオール工業

1

岐阜県

1

厚生労働省

1

リクルート

1

サイバーエージェント

1

国土交通省中部地方整備局

1

興和

1

サンゲツ

1

スギヤマ薬品1

人数

ジェイアール東海建設

1

聖隷福祉事業団

1

15

シミズ・ビルライフケア

1

人文社会学部
名古屋市

芸術工学部

13

Ｐｒｏ．

カリモク家具

人数

総合生命理学部

人数

カリキュラム
医学部
1 年生

2 年生

3 年生

4 年生

5 年生

6 年生
国家試験

医

専門教育
専門教育
（臨床基礎医学） （臨床医学等）

教養教育

学 科

専門教育
（臨床実習）

臨床研修医

専門教育（基礎医学）

教養教育（地域参加型学習）

専門教育（社会医学）
専門教育
共用試験（基礎自主研修） （OSCE・CBT）

専門教育

卒業試験
Post-CC OSCE

勤 務 医
開 業 医
大学院進学
医学研究者
医学教育者

など

※ 5 年 生は名古屋市立大学病院で実習

薬学部
1 年生

2 年生

3 年生

4 年生

薬学科 ︵６年制︶

専門教育（基礎薬学）
教養教育（地域参加型学習）

専門教育（基礎薬学）

専門教育

6 年生
国家試験対策

病院実習
薬局実習

専門教育
（医療薬学）

教養教育

事前学習
共用試験
（OSCE・CBT）
卒業研究

大学院進学（博士課程）
卒業研究

研究者・技術者など（大学などの研究機関、製薬会社など）

生命薬科学科︵４年 制︶

研究者・技術者など（大学などの研究機関、製薬会社など）
行政担当者（薬務・衛生など）

専門教育（基礎薬学）

大学院進学

卒業研究

大学院進学
（博士後期課程）

大学院博士前期（修士）課程

卒業研究

専門教育

薬剤師（病院・薬局）行政担当者（薬務・衛生など）研究者・技術者など（大学などの研究機関、製薬会社など）

卒業研究

専門教育
（基礎薬学）

教養教育
教養教育（研究入門）

5 年生

研究者・技術者など（大学などの研究機関、製薬会社など）

経済学部
1 年生

2 年生

学科選択

公共政策学科

3 年生

公務員、企業、NPO、大学院進学 など

教養教育

教養教育

マネジメントシステム学科
専門教育（学部共通科目）

4 年生

専門教育
（学科応用
展開科目）

専門教育
（学科基礎
科目）

会計ファイナンス学科

専門教育
（学科応用
展開科目）

企業、公務員、独立開業、大学院進学 など
会計・ファイナンスの専門家、企業、大学院進学 など

人文社会学部
1 年生

2 年生

3 年生

4 年生

心理教育学科
教養教育

専門教育

専門教育
卒業論文

専門教育

現代社会学科
基幹科目・展開科目

基礎科目(ESD科目)国際文化学科公 務員（保 育 士、幼 稚 園 教 諭、
一般行政、家庭裁判所調査官等）、
一般企業、大学院進学（公認心理師・臨床心理士養成校）など

教養教育

基礎演習

発展演習

専門演習

※ ESD（Education for Sustainable Development ）：持続可能な開発のための教育

14

公務員、一般企業、マスメディア、NPO、社会福祉専門職、
中高教員、大学院進学 など

企業の海外部門、外資系企業、NPO、旅行・観光関係企業、マスメディア、
公務員、一般企業、中高教員、大学院進学 など

芸術工学部
1 年生
情報環境
デザイン学科

2 年生

3 年生

4 年生
Webデザイナー、
インタフェースデザイナー、
アプリケーション開発技術者、クリエーター、大学院進学 など

教養教育
卒業研究
・
卒業制作

専門教育
（共通・基礎・展開）

産業イノベーション
デザイン学科

専門教育
（共通）

建築都市
デザイン学科ITエンジニア、
プロダクトデザイナー、
グラフィック・CGデザイナー、
大学院進学 など
建築・都市分野の設計者や技術者、インテリアデザイナー、
公務員、大学院進学 など

専門教育（実習：芸術工学実習ほか）

看護学部
1 年生

2 年生

専門基礎教育

教養教育

教養教育
教養教育
（地域参加型学習）

看護学科

3 年生

専門基礎科目専門教育

専門教育

専門基礎教育実専門基礎教育
専門教育
実

4 年生

習

専門教育

実

実

看護研究

習

看護師
保健師※

国家試験

※選択した者

大学院進学

習

習
助産師
専門看護師
教員
研究者 など看護研究
国家試験対策

総合生命理学部
1 年生

2 年生

3 年生
専門科目

専門基礎科目

総合生命理学科

専門科目

各種製造業

など

大学院進学

教養教育科目
専門科目

卒業研究
関連科目

外国語科目

外国語科目

専門基礎科目

4 年生

卒業研究
関連科目

専門関連科目（教職に関する科目）

研究者 など（大学の研究機関・企業の研究所）
高校教員（理科）

データサイエンス学部
1 年生

2 年生

3 年生
専門教育
（専門発展科目）

教養教育

データサイエンス学科
専門教育（専門基礎科目）

専門教育（専門基礎科目）

専門教育（データサイエンス
応用科目）

専門教育（PBL演習）

15

4 年生
専門教育
（専門発展科目）

IT業界・一般製造業・金融・サービス業・行政などの調査・企画担当者 など

専門教育
（データサイエンス応用科目）

行政・コンサルファームーム・
シンクタンクなどの政策・戦略立案者 など

卒業研究

ヘルスケア産業・製薬企業・病院・行政などの医療情報の情報権利・分析担当者 など

大学院進学

教 養 教 育 General Education
名古屋市立大学の「教養教育」は、
個性ある現代的なカリキュラムになっており、全学部学生が滝子キャンパスで学びます。

多様な知の準拠点を作る一般教養

大学特色科目「大学特色科目」の中には、
初年次教育科目と地域特色科目が含まれます。

「大学特色科目」以外の一般教養科目は、高い専門研究能力をもっ初年次教育科目は①「ＮＣＵラーニング・コンパス」、②「キャリアデザイ

た本学の教員が中心となり、専門外の学生に対してもわかりやすい形ン」科目、③「ヘルシーライフ」、④「SDGｓを考える」
から構成されていま

で現代人に必要なさまざまな教養を講義します。また、企業人、弁護す。①では大学での学びの本質（キーコンピテンシー）
を、②ではキャリア

士、行政経験者などの実務経験者が現場の知を語る講義科目も設置

形成に向けた大学時代の過ごし方を、③ではより良く生きるための自己管しています。

理・身体管理の方法を、④では、研究すなわち諸分野における課題解決の取り組みの意義や醍醐味、
能動的学びの姿勢を学びます。

教室だけでなく学外や地域で学ぶ

地域特色科目では名古屋という地域の特色を学び、大学での学修と研

山村・里山・東山動植物園・名古屋港水族館・名古屋市博物館な

究と地域との連関、地域で生きることの意味について考えます。

ど、学外で実地調査や実習を行う科目を設置しています。
また、ユニー

グローバル感覚を育む語学プログラム

クな取り組みとして、学部混成の少人数グループが特定の地域を担

Language for Global Citizenship−Plant Your Own Seeds−

当し、地域の課題発見と解決方法を考える「地域参加型学習」があります。ボランティア活動も単位として認定しています。

語学教育をglobal citizenship教育の一環と位置づけ、学生の主体性と興味を重視し、各自のニーズやレベルに合わせて授業が選べる多様な学習環境を提供しています（完全選択制）。
「英語」は、以下の4区分18科目から選べます。

地域連携参加型学習発表会

区分

科目
1. Community
Issues in Society [IS]2. Social Justice
A 英語で講義/
3. Life & Work
ディスカッション
4. Health & Well-being
5. The Arts
6. Make a Difference in Your Community
Action in English [AE]7. Interact Internationally
B 英語で行動・発信・
8. Improve Life Skills
プロジェクト
9. Raise Health/Environmental Awareness10. Produce a Movie
11. Presentation
Core Skills in English [CS] 12. Grammar and Usage
C
スキル別に伸ばす
13. TOEIC Preparation
14. Writing
15. World News
English through Media [EM] 16. Popular CultureD
17. Reading for Inspiration
好きな媒体を通して学ぶ
18. Online Articles and Videos
名古屋能楽堂で「狂言体験」「その他の言語」は、
ドイツ語、
フランス語、中国語、韓国語、スペイン語、
日本手話、ポルトガル語、ロシア語、イタリア語、アラビア語の計10言語の科目が用意されています。
（http://www.hum.nagoya-cu.ac.jp/~language-center/index.html）

AE: Improve Life Skills: Using Art for Health and Healingの授業

16

教養教育の教育目標

社会全体の幸福の実現に向けて貢献できるような人間形成を目標とし、総合大学の特性を活かした全学的・学際的な教養教育体制の確立を図っていきます。

持続可能な
共生社会の
実現について学ぶ

健康と福祉の向上について学ぶ

次世代育成
支援について学ぶ

人間･社会･自然に関する知の蓄積を学ぶ

コミュニケーション能力を
向上させる

基礎学力を
向上させる

重点として
掲げる目標
地球環境の保全と社会環境の整備発展について学ぶ

社会の一員として自己のあり方を認識し、大 学 特 色 科目の 紹 介〔初年次教育科目〕〔地域特色科目〕

1 NCUラーニング・コンパス

1 名古屋市政を通してみる現代社会の諸問題

2 ヘルシーライフ

2 科学館・博物館・美術館から知る名古屋

3 キャリアデザインA（キャリア形成に備えた学び）

3 近世名古屋の歴史

4 キャリアデザインB（キャリアに関わる学び）

4 大学生から始めるＥＳＤ

5 SDGｓを考える：医療系

5 まちづくり論

6 SDGｓを考える：自然系

6 キャリアデザイン（実践編）

7 SDGｓを考える：数理情報系

7 起業家になる

8 SDGｓを考える：社会科学系

8 地域社会で活躍する女性

9 SDGｓを考える：人文系

9 ワークライフバランスとダイバーシティ
10 多文化共生と国際貢献
11 持続可能な社会と私たち
12 ＥＳＤと地域の環境
13 次世代エネルギーワークショップ

Message
教養教育
これから大学で学び、社会に巣立っていく皆さんには、創造性、チャレンジ精神、行動力、責任感、論理的思考力、
コミュニケーション能力、忍耐力、協調性等が求められます。また、社会における価値観がより多様かつグロー
バルに変わりゆく今日、
これらの能力や専門性と同等以上に求められているのは「リベラルアーツ」、すなわち「教養」
です。
本学の教養教育では、グローバル化への対応として、4区分18科目の英語とその他の10種類の言語を学べる
語学プログラムを準備しています。また「初年次教育」では、2023年度より「学びの本質」を理解するための授業「ＮＣＵラーニング・コンパス」を必修科目として新設し、さらに本学の様々な学問領域における最先端の研究からSDGｓに迫る「SDGｓを考える」、企業・団体などの外部講師の講話を基に自己の将来像について考える「キャリアデザインＡ,Ｂ」なども配置しています。その他の「一般教養科目」は、国内外でいま何が課題となっているのか、

高等教育院長髙石鉄雄

社会はどのように変わろうとしているのかなどを学ぶことで、自身が将来何と関わり、どのように生きるかなどを考える機会を提供しています。正解のない課題に最適解を導き出す知的総合力、他者を巻き込んでその最適解を実現させる人間力を養うために、教養教育に真剣に取り組んでください。

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医学部
Medical School

医学科

医 学 部 の 理 念と目 的根底にあるのは︑人間への深い愛●人間味にあふれ、深い医学知識と技術を備えた医師を育成すること。
●人類の未来に貢献する医学研究を行い、その成果を社会に還元すること。
●名古屋都市圏の中核医療機関として地域住民の健康と福祉増進に貢献できる医師を育成すること。

医学部専門教育
社会性・倫理性・創造性を兼ね備えた医師・医学研究者を育成しています。
医学は人の健康を守ることを通じ、人類と社会の福祉に貢献する分野であり、高度な科学・
技術・倫理が求められます。医学部では、人の構造や機能の異常に基づく各種疾病、およびそれらと社会環境、生活習慣との関連に関する知識、適切な予防・治療・ケアを行うための技
能、社会の中でそれらを適切に活用するための倫理を習得します。
また、医学・医療の様々な課題を解決し、医学の発展に貢献しうる科学者としての能力を養います。

求 める 学 生 像
医学・医療への使命感と倫理観、幅広い知識と向学心をもち、他の医療従事者と協調してリーダーシップを発揮し、患者中心の医療ができる国際的視野をもった学生を求めます。
❶医学・医療への使命感と倫理観をもった人❷幅広い科目の学力と向学心を備えている人❸温かで信頼され、協調性をもってリーダーシップを発揮できる人❹国際的な視野をもち、医学・医療の発展に気概ある人

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Messageへと進み、４年目に臨床医学を学び、５〜６年目に病院において臨床実習を受けます。最後に医師国家試験に合格して、
晴れて医師になることができます。
このよう医学研究科長・医学部長

髙橋

なスケジュールをみると常に勉強をしなければならな
いように見えますが、ほとんどの学生が多種多彩なス

智ポーツや文化活動を満喫しています。
また、基礎医学講座に所属して最先端の医学研究に従事することができる特別プログラム（MD-PhDコース）
や、看護学

医学部へ進学を考えている皆さんへ

部、薬学部の学生も含めた登山者の治療にあたる

新型コロナウイルス感染症パンデミックもようやく終蝶ヶ岳ボランティア診療班、基本的な救命処置を学

息の兆しが見えてきました。
これまで過酷な医療現場で

ぶ救命救急サークルなどの課外活動に参加すること自らの命を危険に曝しながら必死に働く医師たちの姿もできます。6年間の学生生活の中で様々な情報に触を見る機会が多かったのではないかと思います。
確かに

れ、
また体験、
経験をすることが将来の道を決めるのに医師はきつい仕事です。
しかし、病気を診断し治療する

役立つと思います。

ことで人命を救助できる唯一の職業であり、人々の健康

名古屋市立大学医学部は、
令和5年に開校から数を守る素晴らしい仕事であることは間違いありません。

えて80周年を迎え、これまでに約5,200名の卒業生を皆さんはどのような医師を目指しますか？ 誰にも負輩出してきました。
多くの諸先輩は、患者さんに寄り添けない素晴らしい技術を持ったスーパードクターになう医療を大切にされ、それが名古屋市立大学医学部

りたいですか？救急の現場で人命救助の最先端で働のモットーです。
令和3年4月に名古屋市立東部・西部

く医師でしょうか？それとも地域に密着した人情味あ

医療センターの2病院が、令和5年4月に名古屋市立

ふれる医師でしょうか？しかし医学部を卒業してから

緑市民病院、名古屋市厚生院附属病院が医学部附

全ての人が病院、診療所などで働いているわけではあ属病院に加わったことで、全国医学部の中でも最大りません。
大学の基礎医学分野に進み、研究所に勤め

規模の附属病院群を擁することになりました。各病院て病気の原因究明、新薬の開発、診断技術の確立なの特徴・専門性を生かし連携体制を強化して地域医どの研究に従事し、最終的に大学教授や海外の研究療に貢献しています。

者として活躍する人もいます。
また、
厚生労働省、
WHO

名古屋市立大学医学部は学生と教員の距離が近などに勤めて医療行政に従事したり、起業してAI技術

いことで知られており、様々な相談に対して親身になっ開発に取り組んだり、あるいは宇宙飛行士になるなどて応じてくれます。私ども医学部の教員は、皆さんが目指す医師像を実現するために最大限のお手伝いをい

多種多様な職種に就くことが可能です。
医学部に入学すると最初の1年は教養教育、
２〜３年目に解剖学、生理学、生化学などの基礎医学からたします。医師になる強い信念を持った皆さんのご入学をお待ちしております。

始まり、
病理学、
細菌学、
薬理学などの基礎臨床医学

Q&A
医学部に入って医学を学ぶなかで、一番大切なことはなんですか？何を重視していますか？
医学・医療のプロフェッショナルは、複雑で正解の知られていない、あるいは正解のない問題に対処しなければなりません。そのための医学教育
では、膨大な知識の記憶に重点があるのではなく、自ら考え主体的に学んでいく姿勢が重要です。特に持てる知識や技能を応用しその場で求められる解決策を提示できる能力を養うこと、言い換えれ
ば、One Correct ではなく、One Best を導き出す能
力を養うことが最も大切と考えます。
医学部のカリキュラムはどうなっていますか?
より良い教育を提供するためにカリキュラムを適宜改訂しています。従いまして、若干変更が生じる可能性がありますが、１年生では知識人として、また専門家としての自己発展に必須の要素として教養科目を中心に学ぶとともに、地域参加型
学習として最先端の医学研究や医療の現場を体験します。２〜３年生では人体の構造と機能、調節機構、物理・化学・生物学的侵襲や薬物に対する反応、生命の本質について学び、基礎医学研究室

医 学 部 生からに入る基礎自主研修も行います。３年生１月から
臨床医学教育が始まり、疾患の病態、診断、治療に関する知識、診察技能、医療倫理、臨床家としての問題のとらえ方、考え方を学びます。そして４年生１月には、臨床実習として臨床現場での診療活動に参画、６年生までに学外医療機関も含めた臨床実習により、実践的能力を磨きます。
入学試験で必要な科目が物理・化学なので、高校で生物を履修していないのですが、自分で勉強しておいた方がいいですか？
医学部においては、高校で学ぶ物理、化学、生物はいずれも欠かせない基礎学力です。受験科目
が物理・化学となっており、生物を学修していな
いかと思いますが、高校での生物基礎を学んでいれば、入学後の専門教育科目を学ぶなかで十分修得が可能です。

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医学部 医学科4年

榊原悠紀菜

愛知県立半田高等学校出身

名古屋市立大学医学部では基礎から臨床まで幅広く学ぶことができ、どの先生も学生の意見を親身に聞いてくださいます。
また学生同士でも切磋琢磨し、互いを認め合うことのできる素晴らしい環境だと感じています。
1年次での地域参加型学習では、薬学部と看護学部の学生とチームを組み、担当する施設や地域の課題を解決できるよう力を合わせて活動しました。2年次ではまず臨床医学の土台となる基礎医学を学びます。さらにご献体を解剖させて頂く実習
を通して、命の尊さを実感するとともに、医師になるということの責任感を改めて感じました。
3年次の基礎自主研修では数ヶ月の間研究室に配属されるため、先生方の丁寧な指導を受けながら、自分で考える研究を行うことができます。根拠に基づいた論理の組み立てを通じて、科学者としても成長することのできる貴重な経験となりました。
4年次からはいよいよ臨床医学の授業が始まりました。基礎医学での学びを応用し、また5・6年次の臨床実習で実りのある経験ができるように、同期の仲 間と一 緒に日々努力を重ねています。
名市大にはいろいろな部活動やサークルがあり、カリキュラムのほかにも様々な機会を通して素敵な出会いがたくさんあります。それぞれが描くキャンパスライフの中で、皆さんにお会いできることを楽しみにしています！

薬学部
Faculty of
Pharmaceutical Sciences

薬 学 科（ ６ 年 制 ）生命薬科学科（４年 制 ）

薬 学 部 の 理 念と目 的
薬学は、様々な基礎科学を薬に関して総合し、医療への応用を目指す学問です。医療に不可欠な学問である薬学を志す人は、薬を通じて人類の健康と福祉の発展に貢献することが求められています。
これを踏まえ、薬学部では薬学科と生命薬科学科を設置し、薬の創製・生産・
臨床応用・適正管理・適正使用のための基礎知識と創造力・研究能力を有し、世界に羽ばたけ

医療ヘの貢献と創薬を目指した知の探求

る多彩な薬のスペシャリストを社会に送り出すことを目指しています。

カリキュラム の 概 要と進 路
薬学科では、医薬品と薬物療法に関わる医療科学を総合的に学び、薬剤師国家試験の受
験資格を得ることができます。薬剤師をはじめ、医療に関わる種々の分野に貢献できる人材を育成することを目指した６年間の教育課程となっています。
生命薬科学科では、創薬生命科学の基礎から先端にいたる幅広い知識を学びます。
それを基盤にした医薬品の開発研究者をはじめ、生命科学と医療の発展に貢献できる人材を育成することを目指した４年間の教育課程となっています。
両学科の教育課程ともに、講義、実習、卒業研究を通じて体系的かつ実践的に専門能力を身に付けることができるようになっています。
また、大学院に進学し、さらに高度な創薬生命科
学または医療機能薬学を身に付けた上で、医薬品の開発研究者や高度医療に貢献する薬剤師としての活躍が期待されます。

求 める 学 生 像
本学部では次のような人を求め、入学を歓迎します。
❶薬学への強い意欲と探究心を持った人
科学としての薬学に強い学習意欲と探究心を有している人を求めます。
❷医療・薬学への使命感と倫理観を持った人
薬のスペシャリストとして医療現場での薬剤師活動、医薬品の研究開発、行政などを通じて、人類の健康と福祉の発展に貢献するという使命感と倫理観を持てる人を求めます。
❸科学を中心とする幅広い学力を有する人
薬学は自然科学の応用分野で、理科系の学力を重視します。
しかし、薬剤師や薬学分野の研究者・技術者には、社会科学や人文社会学をも含む幅広い学問知識と教養が必要です。
そのため、文科系科目に関しても基礎的な知識を有する人を求めます。
❹国際的な視野とコミュニケーション能力を持てる人
医薬品研究開発や医療人としての活動において、国際的なレベルでの連携が不可欠な時代となっています。将来、国際的な視野で考え、
コミュニケーションを円滑に取り、行動できる能力の獲得を目指し、そのための努力を継続できる人を求めます。
❺生命科学としての薬学への向学心を有する人（生命薬科学科）
将来、基礎薬学研究や医薬品開発等を通じて、科学者として人類の健康と福祉の発展に貢献しようという情熱を有する人を求めます。
❻医療人としての自覚を持てる人（薬学科）
将来、薬剤師として患者さんを思いやり、医療に携わる様々な職種の人々と協調して、患者さんのための医療に貢献しようという意欲のある人を求めます。
❼大学院への進学意欲を持つ人
卒業後は大学院に進学して創薬・生命科学、臨床薬学の進歩に貢献しようとする強い意欲を持った人を求めます。

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中 期 計 画 にお ける 重 点 的 取り組 み❶臨床薬学教育研究センタ一の整備をはじめとする臨床薬学教育体制の充実❷医学部・看護学部と連携した臨床薬学教育プログラムの開発と展開❸創薬・生命科学分野での教育研究体制の充実にむけた薬学研究科の組織改正と重点研究拠点の整備・構築❹新しい薬学部・薬学研究科にふさわしい研究棟、教育棟の建築

Messageなど生命科学と医療の発展に貢献できる人材の育成を行っています。

薬学研究科長・薬学部長

大学を卒業した後には大学院に進学し、より高度

薬 学 部 生からな専門知識を学習し先進的な研究を行うことができ中川 秀彦ます。本学では、社会の様々な領域で指導的な立場で活躍することを目指して、薬学科（6年制学科）卒

研究科長あいさつ

業後は博士課程（4年制）、生命薬科学科（4年制学科）卒業後は博士前期課程（2年制）とそれに続く博

名古屋市立大学薬学部は、明治17（1884）年に設

士後期課程（3年制）の大学院コースを設けており、置された名古屋薬学校を祖とし、令和5（2023）年に臨床研究に精通した人材、あるいは製薬企業や大学は設置139周年を迎える長い歴史を有する学部でで研究・開発に携わる人材といった、社会の様々な分す。創立以来、地域医療における貢献に加え、研究と野で活躍する多様な人材を輩出しています。
また博

教育において多くの成果と人材を輩出してきました。

士後期課程（3年制）には名古屋工業大学との共同医療技術が高度化し医薬分業が進展したことに大学院（共同ナノメディシン科学専攻）も設置してお伴って平成18（2006）年度に薬学部の薬剤師養成教

り、新しい時代の医薬開発に向けた薬工融合研究の育課程が6年制になり、本学でも6年制の薬学科を設

人材を育成しています。

置して、より高い資質を持つ薬剤師養成を目指して

名古屋市立大学では、大腸がんなど消化器系悪教育を行ってきました。
この薬剤師国家試験受験資性腫瘍治療薬である「オキサリプラチン」
や、分子標格が取得できる6年制の薬学科では、医薬品と薬物的薬（抗体医薬）で血液がんの治療薬である「モガム

薬学部 薬学科4年

川村

真白

岐阜県立岐阜高等学校出身

私はここ名市大薬学部に通うことができて本当に良かったと日々感じています。
ここでは本薬学

療法に関わる医療科学を総合的に修得し、薬剤師をリズマブ」など、多くの医薬品の研究開発を行ってき

はじめ医療に関わる様々な分野で薬の専門家としてた伝統があります。
これらの伝統を踏まえて創薬研究貢献する人材の育成を目指します。
また一方で、薬学をさらに進めるため、創薬基盤科学研究所を平成23

新しい校舎で、春には満開の桜が美しい山崎川の知識と技術は生命科学や医学の多様な分野で必（2011）年に設立してシーズ探索や次世代創薬研究

沿いの閑静な住宅街に位置しています。綺麗で要とされています。
このような多様な分野で活躍するとともに、スクリーニング系や疾患モデル系の開発も充実した設備は勉学に励むうえでとても重要だと

人材の育成のため、本学では4年制の生命薬科学科

行っています。企業、医療機関、公的研究所、他大学感じています。
また、
日本の中心に位置しているたを併設し高度な生命科学教育を行ってきました。創あるいは地域社会などとより連携を深めることで、研め、全国各地から学生が集まっておりとても面白

薬に必要な物質と生命についての幅広い知識と技究・教育の更なる発展に貢献するとともに、社会の期

いですし、どこに旅行に行くにも適した場所であ術を修得し、それを基盤として医薬品の開発研究者

待に応えていきます。

るため、勉強以外にも充実した学生生活を送るこ

それぞれの学科の教育課程の違いは？
１年生の全学教養教育科目、２年生の基礎薬学科
目までは両学科とも共通ですが、３年生からそれぞれの専門科目が入ってきます。
さらに、生命薬科学科（４年制）
は３年生の後期から、薬学科（６年制）
は４年生
から卒業研究が始まります。薬学科（６年制）の４年生の後期からは事前実習が始まり、５年生の病院や薬局での実務実習へと進んでいきます。

まず、薬学部の校舎は、完成して10年あまりのとができます。

Q&A
薬学を学ぶにあたって、一番大切なことは何ですか。
生命・薬などの「モノ」の本質を科学的な目で捉えつつ、薬と医療を通じて人類の健康と福祉の発展に貢献するという態度・意欲を養うことです。

部の魅力について少しご紹介します。

また、名市大は医薬看護学部を有する総合大学であるため、学 部 問わず多 種 多 様な学 生と各学科の卒業後の進路状況について教えてください。

サークルや学祭を通して関わることができ、知見

平成21年度から新制度４年制（生命薬科学科）の卒業生を輩出しており、
そのほとんどが大学院博士前期課程に進学しています。大学院博士前期課程の修了生は、その2/3が製薬企業の研究開発に、２割が博
士後期課程あるいは６年制の上の博士課程に進学しています。
また、平成24年３月以降、新制度６年制（薬学科）の卒業生は病院や薬局の薬剤師など医療関連の進路のほか、製薬会社の研究開発、公務員、大学院博士課程への進学なども多く、研究や行政の分野での活躍も期待されています。

や人脈が広がります。
１年生で行われる、地域参加型学習では、医・看護学生とともに一つのグループとなりチーム医療や地域医療を学ぶこと
で自分が薬剤師を目指すうえで求められる資質
を多角的な視点で学ぶことができます。薬学部自体は少人数であるため、縦横のつながりや先生
方とのつながりが強く、とても心強い環境です。
ぜひ、オープンキャンパスなどに足を運んでいただき、雰囲気を感じてみてください。

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経済学部
Faculty of Economics

公共政策学科
マネジメントシステム学科

地域の経済・経営を支える
人材の育成

会計ファイナンス学科

経 済 学 部 の 理 念と目 的
経済学部の基本的な目的は、広い教養を持ち、経済学と経営学の諸理論に精通し、各自が直面するであろう経済、経営上の諸問題に柔軟かつ的確に対応できるような人材を社会に送りだすことです。社会的、経済的環境のダイナミックな変化に対応しつつ、このような目的を達成するために、経済学部は平成19年4月から定員を200人から230人に拡大し、従来の経済学科、経営学科の2学科体制から「公共政策学科」「マネジメントシステム学科」「 会計ファイナン
ス学科」の3学科体制に移行しました。

公共政策学科地方分権改革により、制度・政策の分析、評価、立案を行う地域の公共部門（県市町村）
や、それを補完するNPOを含む民間部門がますます重要になっています。
「 公共政策学科」
では、経済構造の分析を重視する経済学科であったときの教育内容を受け継ぐとともに、知識・理論を実際の制度分析や政策立案に応用する能力の育成を通じて、それらの部門で主導的な役割を果たす人材を育成します。

マネジメントシステム学科
IT技術の発展・浸透や経済のグローバル化により、企業のあり方が大きく変化しています。
「マネジメントシステム学科」では、こうした時代の要請に応じた科目設定に努め、学生が経済・経営現象を体験的に学習できる仕組み（事例研究・産学連携教育）を通じて、起業家精神や国際感覚を有し、複雑化する経済・経営現象に柔軟に対応し、主体的に問題を発見・解決できる人材を育成します。

会計ファイナンス学科
世界共通の会計ル一ルの導入後、金融のグローバル化や資金調達の多様化が進み、
ビ
ジネスにおいて会計・ファイナンスの知識はますます重要になっています。
「 会計ファイナン
ス学科」では、会計・ファイナンスの両領域を統合的に学びながら、基礎知識や問題解決能力を養うカリキュラムを通じて、グローバルな視野をもった会計・ファイナンスに関する高度専門職業人を育成します。

少人数教育
自分の専門分野をさらに深めるために、少人数で行うゼミ（演習）があります。すべての学生が３年進級時に所属するゼミを決定し、２年間同じ教員からきめ細かい指導をうけることができます。

求 める 学 生 像
本学部の教育理念・目標にしたがって、次のような意欲と能力に満ちた学生が入学することを期待し歓迎します。
❶経済・経営分野に強い関心を持っている人❷前向きの学習意欲を持っている人❸自分で明確な目標を持っている人❹国際的分野について十分な理解力を持っている人❺豊かな教養の形成を目指す人

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中 期 計 画 にお ける 重 点 的 取り組 み
急速に変化する社会環境の中で、地域の公共政策、産業、企業経営に関わる諸課題を見つけ、その解決に貢献できる各界のリーダーとなる人材を育成するため、進路分野を意識した体系的な経済学・経営学教育のコース等の設定や実務系科目の充実、他学部との連携などを行います。
また、名古屋市や経済団体等、外部との意見交換を踏まえながら、時代の変化に応じた教育改革を実施します。

Message
経 済 学 部 生から経済学研究科長・
経済学部長

中山 徳良
だけではなく、
日本や世界においても活躍しています。
本学部の教育の特徴として、1年生のときには学部

社会課題を見つけ、解決できる人材にの基礎科目を学び、2年生から学科に分かれて専門

現代は、AIによる技術革新の進展、新型コロナウイ

科目を学ぶことが挙げられます。
また、官公庁や企業、

ルス感染症の流行、超高齢社会への移行などにより、同窓会等の外部講師による実践的な教育、基礎演習

さまざまな社会課題が生じています。
それらの中で、や専門の演習などでは少人数の手厚い教育が受けら

労働力不足、
インフラの老朽化など経済学や経営学

れます。
さらに、
データ分析能力を獲得するために、情に関係するものは多くあります。経済学や経営学は、

報分析プログラムとフィールドワークプログラムを設そのような社会課題を見つけ、解決策や対応策を考置しています。就職については、
キャリア支援センター

える学問です。経済学や経営学を学ぶことにより、学による全学的な支援とともに、卒業生の協力によるイ

問的な面白さだけではなく、社会に役立つ学問である

ベント等もあり、毎年高い就職率を維持しています。

ことを実感してください。

大学院に進学して大学教員や高度専門職を目指す

経済学部は、1968年に地元経済界の熱い期待を

本学経済学部に入学していただき、広い教養と経たが、1991年度には経済学科と経営学科の2学科に済学や経営学の専門的な知識を身に着け、社会課題

なり、2007年度からは公共政策学科、
マネジメントシを発見・解決する能力を養ってください。
そして、卒業

ステム学科、会計ファイナンス学科の3学科となって後にはそのような能力を備えた人材として、東海地域

います。
そして、本学部の卒業生は1万名以上に上り、や国・世界において大いに活躍されることを願ってい東海地域の経済・経営を支える人材として活躍するます。

名市大の経済学部には、公共政策学科、マネジメ
ントシステム学科、会計ファイナンス学科の3つの学科があり、2年生から各学科に分かれ、専門的な講義を受けることができます。また、3年生からはゼミに所属し、より専門的な学習を仲間たちとともに取り組
んでいきます。私は会計士を志していたので会計ファイナンス学科及び会計学系のゼミに所属しました。
ここからは名市大経済学部の魅力を2つご紹介します。

Q&A

留学制度はありますか?
オーストラリアのニューサウスウェールズ（UNSW）
大学、韓国の南ソウル大学、
ドイツのルートヴィクス

大山 莞

神奈川県立希望ケ丘高等学校出身

学生もいます。

受けて設立されました。
当初は経済学科の1学科でしどのような資格が得られますか？
本学部を卒業しただけで得られる資格はありません
が、学生は本学部で学んだことをベースにして追加的な勉学をすることで公認会計士、税理士、
ファイナン
シャルプランナー（FP）、宅地建物取引士（宅建）、情報処理技術者、社会保険労務士などの資格を取得しています。
さらに、多数の学生が簿記検定等の検定試験に合格しています。資格取得希望者の要望に応えるために、資格取得を目的とした自習室の設置や科目・講座の充実を進めています。

経済学部 会計ファイナンス学科4年

1つ目は入学時に学科を決める必要がない点です。

ハーフェン経済大学などとの間に交換留学制度があります。
この留学制度で留学した場合、「 交換留学生」という経歴を自分の履歴書に書くことができます。
また、本学の授業料を納入すれば、現地での授業料は免除されます。
さらに、現地での取得単位を本学の単位に読み替える制度もあります。今後、さらに交換留学制度は充実されることになるでしよう。
卒業後の就職状況はどのようなものですか?
本学部は、
これまで有能な人材を輩出しており、非常に高い就職率を誇っています。
主な就職先は、名古屋市役所を始めとした官公庁、銀行等の金融機関、各種メーカー、サービス関連企業等です。

上記のように2年生から学科選択となっているため、1年時に経済学に関する基礎を広く学び、自分がどの分野を専門的に探究したいかを考える時間があります。よって、入学の段階で自分の進みたい分野がはっきりしていなくても、1年間模索した後に選択することができます。
2つ目は多種多様で魅力的な講義が用意されている点です。ミクロ経済学、マクロ経済学といった代表的な講義はもちろんのこと、公務員等の実務経験をお持ちの方の講義や、簿記検定・FP（ファイナンシャ
ルプランナー）についての講義も受講できます。このような幅広い講義を学ぶことは自身のキャリア形成にヒントや気づきを与えてくれます。
上記は本学の魅力のほんの一部です。ぜひ、名市
大経済学部でいっしょに学びましょう！

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人文社会学部
School of Humanities
and Social Sciences

心理教育学科
現代社会学科
国際文化学科人 文 社 会 学 部 の 人 材 養 成 の目 的
●私たちの望む未来のために、今日の人間、社会、文化に関わる諸課題を人文科学・社会科学の視点から研究し、それらに分野横断的に取り組み、持続可能な社会の形成に貢献できる人●現代の地域社会や国際社会が直面する複雑な諸問題を多面的に考察し、他者と協働しながら実践的に解決していく知を身につけた人●多文化共生社会の実現に向けて、自らの意見や感情を他者に伝える技法、他者のそれに傾聴する態度を備えるとともに、対外的に発表・討論する能力やそれらを文章としてまとめる構想・表現力を身につけた人

一人ひとりの﹁持続可能な生き方／あり方﹂を捉え直す教育求 める 学 生 像
人文社会学部では次のような人の入学を期待します。
●人間・社会・文化に関わる諸問題に関心をもち、持続可能な社会の形成に向けて、学際的な知識と柔軟な発想力をもって積極的に取り組む人●日常、当たり前に思っている習慣や規範、考え方を客観的に捉え直し、国内外における現代的課題に対して、根本的かつ多角的にアプローチできる人●学ぶ意欲があり、さまざまな人との出会いや新たな経験に主体的である人

本 学 部 にお ける 重 点 的 な 取り組 み❶ESDの推進「自然や他者との関わりを通して地球社会および人間存在を問うとともに、私たち一人ひとりの『持続可能な生き方／あり方』
を捉え直す教育」
を推進し、充実させていきます。

❷都市政策、子ども育成支援、国際化、文化芸術に資する人材育成

他学部と連携しながら人文社会諸科学を中心とした都市政策とまちづくり、子どもの育成

支援、国際化の推進、文化芸術の持続可能な発展に資する人材を育成していきます。
❸公認心理師の育成

公認心理師法の施行に伴い、法令に基づいた大学院と一体化した組織の再編を行い、医学部附属病院を含めた学内外と連携を図りながら、公認心理師を育成しています。

Message

人間文化研究科長・人文社会学部長

社会学部の学びは、
このような時代にこそ重要で野中 壽子あるといえます。

新しい時代の知の創設

学科」「 国際文化学科」という３学科で構成され、人文社会学部は、「 心理教育学科」「 現代社会
人の多様性を理解し、多様性を尊重する人を育む

人文社会学部ではESD（持続可能で公正な社会ことを学び、人々が共に生きる社会のありようを考をつくるための教育）
を「自然や他者との関わりを通え、身近な出来事と世界各地で起こっている出来

して地球社会および人間存在を問うとともに、私た事を結びつけるグルーバルな視点を培っていきま

ち一人ひとりの『持続可能な生き方／あり方』を捉す。学生は教室で教員から知識を教わるだけではえ直す教育」と考えて、学部教育の理念としていま

なく、社会の現場に実際に出かけて見て、聴いて、す。
この理念は今まさに世界が直面している、戦争､

考えて学び、現場で学んだことを教室で友だちと人権侵害、環境破壊、貧困、格差など、さまざまなディスカッションして深め、学んだ成果を学内や社問題を包括的かつ普遍的に考えていこうとするも会に発信する、といったアクティブな教育活動を実のです。近年のコロナウィルス感染症の問題ひとつ

践しています。私たち教員は、学生と共にこれらのをみても、医療はもとより、経済、教育、福祉、芸術・実践を通して、新たな知の探究をしていくことに大文化など多方面へ影響が及び、ある特定の学問分

きな喜びを感じています。刻々と変化する世の中に

野の知だけで乗り越えることは不可能と言えます。

もしなやかに対応していく感性をもった方々が、私

地球や社会の持続可能性を考える上で、人文諸科たちと共に新しい時代の知の創設に加わって下さ

学と社会諸科学の多様な専門分野から成る人文ることを期待します。

24

人文社会学部の教育
人文社会学部では、「自然や他者との関わりを通して地球社会および人間存在を問うとともに、私たち一人ひとりの『持続可能な生き方／あり方』を捉え直す教育」（ ESD）を統一教育理念として、3学科を設置し、各学科の専門性に応じた教育課程を実施しています。
ESD：Education for Sustainable Development

３学科編成
心理教育学科他者・自己の理解とともに他者との関係を探求する科学の眼と温かな人間観をもつ人、そして人の多様性を理解し、生涯発達の支援・次世代育成に取り組む人を養成します。
また、子どもが生まれ育つ環境を批判的に捉え返しながら、子どもの権利が保障される持続可能な社会を形成する担い手を育成します。

現代社会学科「持続可能な社会」を実現する条件を探求するために、「 都市と政策」「 社会と理論」「福祉と地域」の３領域から学ぶことができます。持続可能な都市を構築するための政策課題・手法を学び、
また差異を認めあい、格差を乗り越える社会を実現するために、理論を学び、調査する力を身につけます。
さらに、持続可能な福祉社会を実現するための制度を構想し、福祉的支援を実践できる人材を育成します。

国際文化学科「日本文化」「グローバル文化」「 言語・異文化コミュニケーション」の３つを学科の中心的な教育・研究分野と位置付け、周縁的・越境的視点から異文化と自文化の理解を深め、異文化間の交流と共生について文化・社会・歴史などの側面から多面的に学び、実践的な言語コミュニケーション能力を身につけ、多様性を尊重し共生社会の実現に地域と世界で活躍する人材を育成します。

ES D

人間と自然

自己と他者

地球規模の課題

グローバル化と経済開発

多文化共生

個人と社会
人の移動とグローバル・
シティズンシップ

地域の課題

都市開発と自然との共生

自文化理解

マイノリティと共生

心理教育学科
人の理解
人を育む
生涯発達と環境
心理・教育の技法

現代社会学科都市政策やまちづくりの研究・実践力
社会理論の構築力、社会調査のスキル
福祉的支援の実践力

人 文 社 会 学 部生から国際文化学科日本文化
グローバル文化
言語・異文化コミュニケーション
実践知プロジェクト

人文社会学部 現代社会学科

橘 尚諒

Q&A
どのような資格や免許が取得できますか?
心理教育学科では、幼稚園教諭免許、保育士資格、認定心理士資格が取得できます。
また心理教育学科では公認心理師受験資格に対応したカリキュラムを実施しています。現代社会学科では、社会、地歴・公民の中学・高校の教員免許、社会福祉士国家試験受
験資格、社会調査士資格が取得できます。国際文化
学科では、英語の中学・高校の教員免許が取得できます。
留学制度について説明してください。
ニューサウスウェールズ大 学（オーストラリア）、
ルートヴィクスハーフェン経済大学（ドイツ）、中央民族大学（中国）、ハルリム大学（韓国）、南ソウル大学（韓国）、文藻外語大学（台湾）、Jaume I University（スペイン）などとの間に交換留学生制度があり、学生

愛知県立明和高等学校出身を派遣しています。
また、イギリスのクィーンズ大学の国際スタディ・センタ一とも協定を結び、学生を派遣しています。留学中に取得した単位を本学部の単位として認定する制度があります。

諸問題、異文化間の交流や共生について学ぶ３つの就職状況はどうですか?

と思います。名市大では学科ごとに専門の科目が用非常に高い水準を維持しています。名古屋市役所、国などの公務員、また一般企業では、
マスコミ、教育関連、製造業、銀行・金融、サ一ビス業などの企業に就職しています。大学で学んだ専門知識をいかして就職する学生が多いです。
また、
もっと学問を深めたいと考えて大学院に進学する学生もいます。

人文社会学部には、人の心理や教育、現代社会の学科があります。
みなさんは、大学は自分の学びたい
専門知識を身に付けるところだと思っている方が多い
意されている以外に、学科の垣根を越えて様々な
ʻESD科目─持続可能な開発のための教育─ʼ が用意されています。人文社会学部でESD科目を通じて、地域社会との繋がりや身の回りの人との関わりについて改めて見直してみませんか。
また、保育士資格や幼稚園教諭免許、英語の教員免許や社会福祉士国家試
験受験資格が取得できます。地域とのつながりを持つ
部活やサークルも充実しています。私は、名古屋市博物館サポーターMAROという名市大公認の部活に所属していて、博物館を盛り上げるイベントなどを行っています。人と関わることが好きな方、地域社会や国際社会との繋がりに興味のある人はぜひ人文社会学
部で一緒に学びましょう。

25

芸術工学部
School of Design andArchitecture

情報環境デザイン学科
産業イノベーション
デザイン学科すべての人間の暮らしやすさを追求

建築都市デザイン学科

芸 術 工 学 部 の 理 念と目 的●デザイン、芸術と工学分野の幅広い知識と理論を学ぶことにより、環境の持続可能性、健康福祉など、社会的要請の強いテーマに対する問題解決能力を養います。
●デザインと工学分野の専門知識、理論、技法を学ぶことにより、形態と機能のバランスを保ったデザイン力を養います。
●デザインの実践教育の場として、少人数学習によるデザイン実習を重視しています。
●外国人教師による講義やワークショップ等での実習指導により、国際的に活躍できる人材を養成します。

求 める 学 生 像
芸術工学部は以下のような学生を求めています。
●芸術と理学の基礎学力を持ち、デザインと工学の理論・技法を理解し修得した、デザイ
ナー、情報技術者、建築・都市分野の設計者や技術者等を目指す学生●情報技術などの先端技術を積極的に学び、工学の理論が理解できる数学の基礎学力を備えている学生●問題を発見し解決する能力や、柔軟な思考力と豊かな表現力を伸ばしていくことができる
基礎的な素養を備えている学生●語学講師による講義や実習指導に対応でき、日本語以外でも情報収集やコミュニケー
ションができる語学力を備えている学生
芸術工学部では以下のような人材を育成します。

情報環境デザイン学科①映像や音響による情報デザインやメディア表現、②人と情報空間をつなぐインタフェー
ス設計、③情報通信工学やメディア工学の３つの分野で、それぞれの理論・技術・技法の基
礎と応用とを実践的に学びます。卒業後の進路は、Webデザイナ一、情報通信機器やソフト
ウェアのインタフェースデザイナ一、インターネットやスマートフォンのアプリケーション開発の技術者、クリエーターなど、新規分野やベンチャー企業への就職と、大学院への進学です。時代とともに進化する情報・メディアデザイン分野の先端で活躍する人材を育成します。

産業イノベーションデザイン学科
デザインと科学技術のリテラシーを高度に有し、自発性に富むユニークな人材を育成します。
そのために、
プロダクト、UX、グラフィック、CGのデザインと、光物理、実験心理、ロボットのサイエンスを専門教育の柱とし、基礎理論と応用技術とを広く学びます。
また、芸術工学
実習を通して作品制作やシステム構築のための観察力・発想力・造形力・表現力を養います。各種のメーカーや事業開発企業、官公庁等、卒業生の就職実績は幅広いです。

建築都市デザイン学科
美しく、機能的、安全で快適な建築・都市を設計するための理論と技術を教育し、幅広い視野を持ち、建築・都市の分野で活躍できる人材の育成を行います。そのために、意匠・計画（意匠設計に応用する歴史的知見と計画理論）、構造・材料（安全な建築のための構造理論や建築材料）、環境・設備（建築環境の制御理論や技術）、都市・地域（都市空間の計画
理論や景観デザイン）についての理論と技術を幅広く学びます。卒業後の進路は、建築設計
事務所、住宅メーカー、インテリアデザイン事務所、都市計画コンサルタント事務所、官公庁などへの就職です。

中 期 計 画 にお ける 重 点 的 取り組 み●デザインと工学の学際分野において、時代の要請にあった人材を継続的に輩出するために、他学部との連携科目の充実、学部と大学院の合同受講科目の設置などを実施します。
●環境デザイン研究所が主体となり、産官学連携研究の推進、研究成果の社会への還元を実践します。

26

Message

芸 術 工 学 部 生から

芸術工学研究科長・
芸術工学部長青木孝義

創造してみよう！自由な可能性を

医学部や薬学部、看護学部を持つ本学において、本学部は設立以来、「健康」「福祉」をキーワード

みなさんは「芸術工学」と聞いて何を想像しまとして掲げ、「ことづくり」から「ものづくり」まで、「デ

すか？芸術工学部では、芸術・デザインから工学

ザイン」の視点を重要視してきています。その目的までの幅広いカリキュラムが用意されています。そは、人類の「幸福」や「福祉」の実現です。

れは、社会では、知識の量だけでなく、それをどう大学、学部を選択する時に将来の目的が決まっ料理するかという「デザイン能力」が求められていている人は少なく、むしろ漠然としている人や悩んるからで、芸術工学部は社会の様々な分野で活躍でいる人の方が多いと思います。芸術工学部は、する多様な人財を輩出しています。

少人数教育を実践しており、学生と教員の距離が芸術工学部は1996（平成8）年に創設され28年近いことで知られています。「やりたいことはひとつ目を迎えるユニークな学部であり、3学科で構成さだけじゃない」と思います。私ども芸術工学部の教れています。芸術と工学の調和を目指す学問が「芸員は、みなさんが目指す将来像を実現するために術工学」です。

最大限のお手伝いをいたします。興味、視野を広げ、学部の理念は、シンボルタワーに刻まれた「科学 ／ 技 術」「自然 ／ 人 間」「感 性 ／ 芸 術」です。

夢、理想と情熱を持って頑張りたいみなさんのご入学をお待ちしております。

芸術工学部 建築都市デザイン学科4年

川瀬

陽大

岐阜県立岐阜高等学校出身

芸術工学部は日本の３校の大学にしか存在しない珍しい学部で、芸術から工学、自然科学に及ぶ幅広い専門分野に触れることができます。
基本的な知識をつける座学だけでなく、実習を通して実践的でかつ応用力を鍛えられる
学びができ、内容も様々なコースがあるので自分の興味に合わせた学習をすることができ

Q&A

ます。

卒業後は、主にどのような就職先がありますか?

学部を卒業した後、大学院に進学すべきでしょうか?

情報環境デザイン学科は、Webデザイン会社、映像会社、
インタフェースやGUIデザイナーとして企業のデザイン部、情報関係の新規事業分野のベンチャー企
業などを想定しています。
産業イノベーションデザイン学科は、家電や自動車など製造業のデザイン部やITエンジニアなどの設計開
発部門、
グラフィックやプロダクトのデザイン事務所、
印刷会社、
ゲームメーカーなどを想定しています。
建築都市デザイン学科は、建築設計事務所、
インテ
リアデザイン事務所、住宅メ一カ一、建築関連企業、
都市計画コンサルタント、官公庁などです。

大学院には、芸術工学研究科博士前期課程とそれにつづく博士後期課程があります。
博士前期課程には「情報環境デザイン領域」、「産業イノベーションデザイン領域」と「建築都市領域」があり、科学技術の知識と専門的な実務経験をもつ設
計者、技術者、及び研究者の養成をめざします。
博士後期課程では、より高度な知識と技術をもとに、自立的な研究活動ができる研究者の養成をめざします。
これまでは学部を卒業して就職する学生も少なくありませんが、大学院進学も視野に入れておくことが望ましいでしよう。

学部を卒業すると、どのような資格が得られますか

また、教員１人あたり数名の少人数制で教授の手厚いサポートを受けながら成長することができます。
自分のアイデアを形にしたい、デザインしたい、ものづくりが好き、そんな人におすすめの学部です。
また、普段の授業だけでなく作品展の「卓展」と大学祭の「芸工祭」を通して仲間とともに切磋琢磨しながら自由な学びと制作、他
学部や他学科の学生たちとの交流をすること

建築都市デザイン学科で建築士試験指定科目を定められた単位数以上修得して卒業すると
「一級建
築士」
・
「二級建築士」
・「木造建築士」の国家試験の受験資格が得られます。

夕会、クリスマス会などイベントが盛りだくさ

また、芸術工学部在学中に指定科目を履修し、優秀な成績を得た学生は、「 商業施設士補」の講習が受講でき、関係団体に登録され、「 商業施設士」受験における学科試験が免除されます。

びも遊びも充実したキャンパスライフを送りまができます。その他にも芸工自治会主催の七んで楽しい大学生活を送ることができます。
このような魅力あふれる芸術工学部で、学
しょう。

27

看護学部
School of Nursing

看護学科

求 める 学 生 像

ほんとうの
健康を
すべての人に看護学部は次のような基準で入学者を選抜します。
❶看護学に興味があり、将来、看護に関する仕事を通して社会に貢献したいと考える人❷目標に向かって新しいことを意欲的に学ぶ姿勢をもっている人❸人に対する温かい態度と物事を客観的に捉え判断することのできる冷静さを併せ持っている人❹人とのかかわりをいとわず、様々な背景をもつ多様な文化を尊重し、他者への思いやりをもっている人❺理系および文系科目を幅広く履修し、多様な側面をもつ看護学を修得するための十分な
基礎学力を身につけている人

カリキュラム の 概 要
看護職者にふさわしい能力と態度を養い、必要な基本的知識と技術を身につけるため、授業では看護学の専門科目はもちろんのこと、医学や心理学、疫学などの専門基礎科目（図中の■■）も学びます。
また、看護学は実践の学問であることから、講義と平行して実際に看護活動が行われている
現場で実習を行って学習を深めます。実習（図中の■部分）は学年の進行に合わせて段階的に行なわれ、その時間数や学習内容のウエイ卜も大きくなります。保健医療福祉分野における幅広い看護活動を学ぶため、病院や保健所、福祉施設等を実習場所としています。
また、特徴的な授業として、入学直後から医学部、薬学部、看護学部の学生で構成されるチ一ムによる地域参加型学習を取り入れています。
これにより将来の医療人としての素養を修得します。
さらに３年次、４年次には、各自の興昧ある看護現象の研究動向を把握し、研究的視点で看護を探求する能力を養います。
このようにして、本学部では、社会の要請に十分応えることのできる看護職者を育成するとともに、将来の看護の教育者、研究者、管理者として社会に貢献できることを視野に入れて教育研究活動を行っています。
1 年生

2 年生

3 年生

4 年生

蓄積される学習内容

研究方法を学び看護を探求する
看護管理に関する実習
対象の特性と健康障害に応じた看護を実践する実習
看護や保健医療のシステムを学ぶ
基本的看護を実践する実習
生活や療養の場に応じた看護を学ぶ
健康障害の特徴に応じた看護を学ぶ
援助関係を築く実習
発達に伴う健康問題と看護を学ぶ
看護学の基本的な理論と技術を学ぶ
健康障害とその治療方法を学ぶ
人間の身体的・心理的・社会的特徴を学ぶ
医療人としての素養を修得する
社会に貢献できる人間形成を目指す教養教育
学

年

人と関わることが好きな皆さんヘ
教育目標❶幅広い教養を育み豊かな人間性を養う。
❷科学的根拠に基づいて判断できる力と社会の変化に対応できる実践力を養う。
❸保健医療サービスを受ける人々や提供する側の諸職者との協力的関係を調整する力を養う。
❹ 地 域 的 問 題から国 際 的 問 題まで 幅 広 い 視 野を持って人々の健康を考える力を養う。

中期計画における重点的取り組み
看護学部では、看護学教育モデル・コア・カリキュ
ラムに基づく改 定カリキュラムの策 定を行うととも看護職者は人々との関わりを通して、これからの保健医療福祉に貢献することができます
看護とは─いのちを尊重し、ひとりひとりの生活に即した健康の回復・維持・増進の支援
疾病構造の変化に伴う医療技術の高度化・専門分化と、少子・高齢社会に対応するため、保健医療福祉制度の変革が急速に進められています。
そのような中で私たちが求めることは、必要な時に保健医療福祉サービスを安心して受けられ、
たとえ疾病や障害をもっていても住み慣れた地域
社会で役割や生きがいをもって、自分らしく、
幸せに生活していけることではないでしょうか。
看護学はこのような人々の幸せな生活の実現に向けて、保健医療福祉の様々な活動の場で人々を支援するための理論や方法を学び、研究する学問です。
本学看護学部で得られる看護職の資格
卒業時には、看護師国家試験受験資格を得られるほか、保健師養成科目（注）を選択し履修すれば保健師国家試験受験資格も得られます。更に養護教諭に必要な科目を別途修得したうえで保健師国家試験に合格すれ
ば、
養護教諭
（２種）
免許の申請を行うことができます。

教 育の連 携によって、新しい医 療や看 護に対 応しを得て社会的信用を向上させるため、分野別認証評

保健師（注）

疾病や外傷などにより療養を必要とする人々の生活支援と診 療 への 協力を行う。

地 域 社 会で 暮らす人々が、健康を守り、生活していけるよう、共に考え、支援する。

（注）保健師の養成は 20 人程度の選択制です。

に、医学部附属病院と協働で行っている卒前・卒後
リードできる人材を育成する。
また、教育の質的保証

看護師

私たちの目指す看護職者の姿
私たちは、保健医療福祉のいかなる活動の場においても看護職者として何を、どのようになすべ
きかを考え、
自主的に行動できる人材の育成を目指しています。

価の受審を視野に入れた教育改革を行う。

28

卒業生の進路（令和3年度卒）

卒業後の進路卒業生の76.9%は看護師として本学医学部附属病院をはじめ、名古屋市内や愛知県内の病院等に、10.3%は保健師として行政機関や企業に就職し、活躍しています。
また、助産師の資格取得を目
指し、大学院などに進学する卒業生も12.8%います。現在、本学では看護学研究科博士前期課程および博士後期課程を設置しています。

保健師 10.3%
助産師を
目指し進学
12.8 %

看護師 76.9%

看 護 学 部 生からMessage
看護学研究科長・看護学部長

護学士1,662名、看護学修士302名、看護学博士32名を輩出いたしました。

明石 惠子

本学の教育課程の特徴を述べます。保健師・助産師の教育は、従来ほとんどの看護系大学で看護師保健師助産師統合カリキュラムとして学士課程

ここ20年余りの間に「看護」には大きな変化・変で行ってきました。
しかし本学では、増え続ける教育

革が起きています。少子高齢化、疾病構造の変化、内容に対処すべく、平成20年に全国の公立大学に医療の高度化や専門分化、チーム医療の推進、
さらおいては初の大学院における助産師の高度実践者には国 民の健 康に関する意 識や関 心の高まりにの育成を目的とした助産学分野を新設しました。
まよって、より高度な知識や判断力をもった看護師がた保健師教育は学士課程に留めるものの、平成24求められるようになりました。
その結果として起きた

年度入学生からは将来保健師として働く意思のあ現象が、看護師教育の大学化です。看護系大学のる学生だけの選択制としています。
さらに大学院に数は平成になって一気に増え始め、令和4年度にはおいて、平成19年にクリティカルケア看護専門看護303校に至っています。
また、
このような
「看護」の変師教育コース、平成24年に精神看護専門看護師教

化は基礎教育に留まらず大学院教育へと拡大し、育コースを設置し、高度実践看護師を育成してい平成6年に専門看護師制度が誕生し、平成27年にます。

看護学部 看護学科４年

野首

杏佳

岐阜県立斐太高等学校出身

名古屋市立大学看護学部は “結びつき” で溢れた素敵な環境があります。
先生方や学生との距離が近く、みん
なで学びみんなで成長できる場所であるということを日々感じています。

はナースプラクティショナーの教育も始まりました。

このように時代は刻々と変化しています。それに1年次には医学部や薬学部と連携し、このような高度実践看護師の教育は大学院修士課

伴い、人々の健康に対する考え方はもちろんのこと、程で行い、提供する教育カリキュラムは一定の基準

看護を目指す人たちの意識や価値観も変化してい地 域 の 課 題 に 沿 っ た 活 動 を し ま す。

を満たしていることが必要条件となっています。

くことでしょう。名古屋市立大学看護学部・大学院

入学直後から学生間の結びつきがで

名古屋市立大学看護学部は平成11年に創設さ看護学研究科はこのような変化にも柔軟に対応しき、また臨床に出る前段階から医療れ、平成15年に大学院看護学研究科博士前期課

た教育内容および方法を追求するとともに、看護学

程、平成17年に後期課程を設置いたしました。
「人の構築に向けた基礎的あるいは臨床研究を幅広くにおけるチームワークが学べること

間の尊厳を理解し、看護を通じて保健・医療・福祉

行っていく所存です。皆さんもこのような名古屋市に貢献できる人材を育成する」という教育理念のも立大学看護学部及び大学院で、ともに学んでみまと、日々教育に尽力しています。
そしてこれまでに看せんか。

が名市大ならではの魅力です。
専 門 分 野 に お い て は、講 義 や 演 習を積み重ね、そこで培った知識や技術をもとに実習をしていきます。看
護師さんや先生方からご指導いただ

Q&A
保健の先生や、看護学等の教員資格は取得可能でしょうか?
簡単に言いますと、保健の先生つまり養護教諭になることも、看護学等の教員になることも可能です。ただしそれぞれに条件があります。
まず養護教諭になるには養護教諭免許状が必要です。
「１種免許」と「２種免許」があり、４年制大学のうち教員養成系大学の養護教諭養成課程や文部科学大臣の指定する看護大学で所定の養護と教職の単位をとると「１種免許」が得られます。本学は指定を受けていませんが、養護教諭に必要な科目を別途修得し、更に国家試験に合格して保健師の資格（注）を得たうえで、申請すれば、「２種免許」を得ることができます。
（免許については「１種」
も「２種」
もほかにいろいろな
取得方法があります。）（注）平成24年度入学生より保健師の養成を全員必修制から20人程度の選択制となりました。
つぎに、看護学等の教員資格ですが、そのような免許があるわけではありませんが、看護系の大学・短大等の看護学の教員募集の要件を見ていますと、まず看き、看護の学びに加え、看護者とし護師の免許、他に専門分野によって保健師や助産師の免許も必要です。それから学歴では修士以上の学位を必要とすることが多く、看護学が実践の学問であるため、何年間かの臨床経験（例えば、病院などで３年以上の勤務経験）を要求されることがほとんどのようです。ですから、本学で学び、看護師等の国家試験に合格して免許を取得後に、何年かの病院勤務などで実務経験を積み、本学の大学院に入学して修士や博士の学位を修得しながら看護学の教育・研究者としての基礎を固めていけば、看護系大学等の教員となる道が開けてきます。
在学生の男女の割合を教えてください。
令和5年度は次のようになっています。
１年

男子 3人 + 女子118人=121人

２年

男子 4人 + 女子77人=81人

３年

男子 3人 + 女子76人=79人

４年

男子 1人 + 女子81人=82人

29てどのような自分になりたいかということも徐々に明確になっていきます。実習も一人ではありません。仲間の姿や意見が刺激となり、自分の看護に還元できます。私自身もこの学生生活において、仲間と乗り越えるという経験を数えきれないほどしてきました。
みんなで成長できる名古屋市立大学看護学部でみなさんにお会いできることを楽しみにしています！

総合生命理学部
Biology andIntegrated Sciences

総 合 生 命 理 学科

総 合 生 命 理 学 部 の 理 念・目 的生命科学を中心に化学、物理学を含んだ自然科学全般および数学、情報科学の基礎を十分に学修させた上で、各専門分野の教育研究を行うことで、既存の学問領域の枠を超えた柔

基礎科学を総合的に学び
次世代につなげる

軟な思考ができる人材を育成することを目的とする。

学部の概要（1）学部・学科名称

総合生命理学部・総合生命理学科
School of Biology and Integrated Sciences
Department of Biology and Integrated Sciences（2）キャンパス

滝子（山の畑）キャンパス（名古屋市瑞穂区瑞穂町字山の畑 1 番地）（3）入学定員・収容定員

1 学年 43 名（４学年 172 名）（4）学位名称

学士（理学） Bachelor of Science（5）取得できる免許

高等学校教諭一種免許状（理科）

求 める 学 生 像}}}

総合生命理学部では次のような人の入学を期待します。
double qtz_err(double rep_r[], double rep_g[], double rep_b[],❶生命科学、物質科学、数理情報科学のいずれか、又は複数に関心があり、好奇心を持っg[], double b[], int num_rep[], int n)て自ら学ぼうとする意志のある人 {int i,num;❷理学を学ぶための基礎学力と語学力（国語力・英語力）を修得している人
double sum;

❸現象を観察し、そこに様々な疑問を持ち、その解決に強い興味を持つ人
for(sum=0.,i=0;i<n;i++){❹論理的な思考能力で適切に判断し、結論を導ける人
num=num_rep[i];sum+=euclid_sq(r[i],g[i],b[i],rep_r[num],rep_g[num],rep_b❺主体的に行動し、協調性や高い倫理観を持って諸問題に対処できる人}❻自らの考えを適切に他人に伝え、互いの考えを深められるコミュニケーション力を持つ人
return(sum/(3*n));}void mk_link(int link[], double rep_r[], double rep_g[], double{
int i,k,argmin;
double diff,min;for(k=0;k<256;k+=2){
for(argmin=0,min=1.e10,i=1;i<256;i+=2){

化学や物理学の物質科学

diff=euclid_sq(rep_r[i],rep_g[i],rep_b[i],rep_r[k],rep_g[k],rep_b
if(diff<min){argmin=i;
min=diff;}}link[k]=argmin;}
for(k=1;k<256;k+=2){
分子から個体、生態まで、幅広いfor(argmin=0,min=1.e10,i=0;i<256;i+=2){

ま で を 扱 い、さ ら に 生 命ます。基礎教育から専門的な領域

物質科学の基礎から専門的な内容
科学の基礎研究に応用可

能な学問分野を学びます。結 晶 科 学、物 質 構 造
科 学、物 性 化 学、宇 宙 物
理学を含みます。

生命科学

階層の生命科学をフィールドとし

数理
情報科学

数学および情報科学の基礎
diff=euclid_sq(rep_r[i],rep_g[i],rep_b[i],rep_r[k],repから専門的な内容までを扱
if(diff<min){までを視野に入れ、より深く生命
argmin=i;
い、さらに生命科学の基礎
科学を理解するため、化学、物理学、
min=diff;研究に応用可能な学問分野}
数学、情報科学の基礎を含んだ総を学びます。プログラミング、合的な学問分野を学びます。分子}
情報数学、幾何学、代数学、
link[k]=argmin;
生物学、生化学、遺伝学、応用生
解析学を含みます。
}
理学、進化系統学、生態学を含み}ます。

void mk_rand(int rnd[], int m, int n){コア
int i,j,k;
生命科学を核に
int res,step;
ふ か ん
int *chk;

理学全体を俯瞰する学部教育

chk=Malloc_int(n);for(i=0;i<n;i++) chk[i]=0;
rnd[0]=(rand())%n;
理学の基礎を学んだ上で、生命科学・物質科学・数理情報科学の専門を究めることができます。

30

for(i=1;i<m;i++){k=rnd[i-1];
chk[k]=1;
res=n-i;
step=rand()%res+1;
for(j=0;j<step;j++){do{総合生命理学部の特色●生命科学を中心に、自然科学全般と数理情報科学の基礎を身に付けた上で専門分野を学修することで、柔軟な思考ができる人材を養成します。
●理学の総合的な学修を通じて、情報収集力、論理的思考力、企画力、実行力を備え、イノベー
ションの創出に貢献する人材を養成します。
●グローバルな視野を持ち、地域社会の発展に貢献する人材を養成します。

2つのコース①生命情報コース

目を円滑に選択できるようにするため、2つのコース

専門を履修するコースです。

を設けています。両コース共に、理学基礎を学び、②自然情報コース

理学という広い学問領域の中で、学生が履修科

その後、自分の興味を深める分野へと進むことができます。

総 合 生 命 理 学部生から理学の基礎を全般的に学んだ後に、生命科学の理学の基礎を全般的に学んだ後に、物質科学や数理情報科学の専門を履修するコースです。

Message

理学研究科長総合生命理学部長

double r[], double

河田 成人

b[num]);

rep_b[])b[k]);

好奇心を満たし、夢の実現へ

本学は、これまで医学部・薬学部・看護学部の医療系3学部を擁する唯一の公立大学として、市民の健康と福祉の向上に寄与する教育研究に積極的に取り組んできました。この特色を活かしながら、さらに生命科学を中心としつつ理学分野を幅広く強化し、地域への貢献をさらに高めるため、平成30年(2018年)4月に7番目の学部として「総合生命理学部」を設置しました。本学部には分野の多彩な24名の教員が所属し、理学教育の理想を目指します。
理学は自然現象とそれにまつわる理論の構築を希求する学問です。謎に満ちた自然界の真相を解明することは人類普遍の志向といえるでしょう。自然現象を論理に基づいて理解することで、科学知識の蓄積と他者への世代を超えた伝達が可能となります。また、科学は世界共通なので、研究成果は世界中から注目されます。
自然の真理を探求する理学は、ヒトの知的好奇心を満たし、かつ人類の夢を実現し、応用的な学問の発展する基盤として、社会の発展に大きく寄与します。そのためにも本学部は未来を見据え、科学分野の研究目的を近視的に偏らせることなく、その礎となる研究教育の拡充を図ってまいります。
これから我が国は、過去に経験のない少子高齢化社会を迎えます。社会がこのまま萎縮するか、それとも持続的な発展を遂げるのかは、新しい世代の活躍にかかっています。理学を学修すると、モノの捉え方、頭の使い方をとことん鍛えることができます。科学の研究を通してこれらの能力を身につけた人材は、間違いなく次世代で中心的な役割を果たすと確信しています。

総合生命理学部 総合生命理学科２年

河野晶葉

名古屋市立名東高等学校出身

総合生命理学部では生物学、化学、物理学、数学、情報科学などを幅広く学ぶことができます。一学年約45人と小規模であり、同級生、先輩後輩、先生との距離が近い
アットホームな学部です。比較的新しい学部であるため、先生方のよりよい学部にしようという思いが強く、カリキュラムの改善や学生への情報提供・意見交換を積極的にされて、質問や相談にも柔軟に対応してくださいます。そして総合生
命理学部には学部生室、ラーニングコモ
ンズなど授業後や空き時間に自由に勉強できる場所がたくさんあります。大学の勉強は専門的で難しいイメージがあり不安かもしれませんが、このような場所を

Q&A

どのような内容を学ぶことができますか？
p_g[k],rep_b[k]);まずは自然科学と数学、情報科学の初歩的な内容活用して、友達と教え合いながら楽しく
学び理解を深め合うことができます。授

卒業後の進路はどうなりますか？
半数以上の学生は、さらに研究を続けるために本業については一年次から実験の授業があるのが特徴です。実験を通して論理的思を全員が学びます。その後、各々の興味に応じて専学もしくは他大学の大学院へ進学しています。また、門分野を絞り、高度な内容を学修していきます。３

企業等への就職を希望する学生は情報通信業、製年生の後半からは１年半をかけて、卒業研究に打ち造業、国家・地方公務員、教育関係など、様々な込みます。

分野に就職します。

理学の研究は楽しいですか？

取得できる資格は何ですか？

理学の研究は、自分の興味・好奇心に従ってある程度自由に進めることが許されます。もちろん指導教員の発展に寄与するため、高等学校教諭一種免許状と相談の上ですが、自分で考え自分で決断することに新（理科）を取得できる教職課程を設けています。

います。皆さんにも入学したらきっと名鮮さを覚えると思います。思いどおりに研究が進まない

なお、令和６年度から数学教職課程（中学・高校）

ことも多いのですが、あの手この手で克服する醍醐味が設置に向けて認定申請中です。

市大で良かったと思ってもらえるはずで

自然科学に通じた中等教育の底上げを図り、地域

とても楽しく感じられると思います。

考力が身につくとともに様々な専門分野の先生方と関わり視野が広がったように感じます。
名市大に入って一年たちましたが、学業だけでなくサークル、部活動、アルバイ
トなど毎日楽しく充実した生活を送ってす。皆さんにお会いできる日を楽しみにしています。

31

データサイエンス学部
School of Data Science
Department of Data Science

データサイエンス学科

デ ー タサ イエンス 学 部 の 理 念・目 的
データサイエンスは、統計学やAIなどの情報工学を横断的に活用し、社会の様々な分野に存在する多様で膨大なデータから有益かつ新たな知見を引き出すことを通じて、各分野におけデータに秘められた力を解き放とう

る課題にアプローチする、いわゆる分野横断型の学問です。本学部はこうしたデータサイエン
スの教育や研究の拠点を目指すために、名古屋市立大学の8番目の学部として令和5年4月に設置され、その知識と技術にもとづいて社会と地域における諸課題の解決に取り組み、社会の発展に貢献できる実践的な能力を有する人材を養成することを目的としています。

学部の概要
データサイエンス学部の概要を項目ごとに簡単に紹介します。
（1）学部・学科名称

データサイエンス学部・データサイエンス学科（1 学部 1 学科）
英 名 は School of Data Science・Department of Data Scienceです。

（2）設置場所

滝子キャンパス ( 名古屋市瑞穂区瑞穂町字山の畑１番地 )（3）入学定員・収容定員

１学年 80 名（４学年 320 名）（4）学位名称

学士（データサイエンス）。
英名は Bachelor of Data Science です。

求 める 学 生 像
データサイエンス学部では次のような学生の皆さんの入学を期待します。
❶統計学や数学、情報工学を活用してデータから新しい知見を見出すことに関心があり、好奇心を持って自ら学ぼうとする意志のある人❷社会における様々な現象や事象に興味・関心を持ち、そこに現れる疑問や課題の解決に向けたデータの活用に関する理論や技術、実践事例を学びたいと考える人❸統計学や数学、情報工学を学ぶために必要となる数理分野の基礎学力を修得している
人❹データサイエンスの専門科目や演習の履修において、実務情報や学術的入門書からの情報収集に対応できる基礎的な英語力を修得している人

デ ー タサ イエンス 学 部 の 特 色
データサイエンス学部の養成する人材とそれに関連する教育の特色についてまとめます。
●統計や情報工学の基礎から応用を学び、IT 関連企業だけでなく、製造業やサービス業など幅広い業界で、データの科学的分析に基づく調査・企画やシステム開発に関わる人材を養成します。
●ミクロ経済学、マクロ経済学、公共政策、経営学、マーケティング、ファイナンス等の基
礎やデータとの関わりについて学び、ビジネスや公共政策などの分野で活躍できる人材を養成します。
●保健・医療統計や公衆衛生、レギュラトリーサイエンスなど、データサイエンスと関わりの深い分野を学び、医療機関でのデータ管理や分析、医療行政に関わる人材を養成します。
●上記のデータサイエンス学部の特色に合わせた学修の指針として、①IT 系、②ビジネス系、③医療系という３つの “履修モデル” を設定しています。将来、高度情報技術者として情報系分野で活躍したい人は①を、経済データに興味があり経営や行政分野で活躍したい
人は②を、医療や健康福祉分野での活躍を目指す人は③の履修モデルを推奨しますが、自身の興味に応じてこれらモデルを横断的に履修することも可能です。
●社会においてデータサイエンスを活用する実践的な能力を身に付けるため、学内・外の協力を得ながら行われる課題解決型学習（PBL 演習）や卒業研究にも力を入れます。

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Message

データサイエンス学部
学部長

三澤

哲也

データとともに、一歩先の未来へ
スマートフォンや小型センサーの急速な技術発展、インターネットサービスの高度化に伴い、多様かつ大量のデジタルデータ、いわゆるビッ
グデータが情報ネットワーク上に蓄積されるよ
うになりました。そして今、このようなデータ
をAIなどの情報技術や統計学を用いて社会の様々な分野における課題を解決することに活用する、“データサイエンス” と言う学問が注目を浴びています。
例えば、SNSやウェブ上の行動履歴の分析から
人々の行動や嗜好を分析して、新しい商品やサービスを開発し提供する、地域のニーズに合った
公的な施策を立案する、カーナビやスマホ位置
情報のデータから交通や人の流れを分析して、交通安全や防災施策を考える、スマホアプリを通じた感染症データから感染予測を行うなど、皆さんもどこかで耳にされたことがあるのではないでしょうか。これらはすべてデータサイエ
ンスに関係しており、活用対象は分野の枠を超えて社会に多種多様に存在します。データサイ

エンスはこれからの私たちのよりよい未来社会の実現に欠かせない分野横断型の学問として、その人材養成が強く求められています。こうした時代背景を鑑み、名古屋市立大学の8番目の学部として本学部が設置されるに至り、今後、学内・外との連携のもと、データサイエンス教育・研究拠点の１つとして社会に貢献し発展していく
ことを目指しております。
データサイエンス学部の教育の特徴としては、
１）データサイエンスの基盤となる統計学、数学、情報工学の知識や技術を段階的に習得させること、２）データサイエンスの応用科目としてIT、ビジネス、医療に関連する科目を配置すること、
３）データサイエンス活用の実践力を養うため、学内・外の専門家、実務家による課題解決型学
習（PBL演習）を配置、必修化していること、などが挙げられ、それらの集大成として専任教員のもとで卒業研究を行います。まだ卒業生はいませんが、本学部学生には地元を中心に経済界や公共団体からも大きな期待が寄せられており、そのことは、本学キャリア支援センターによる全学的な支援とともに、必ずや皆さんの進路の
大きな味方になるでしょう。
是非、我々教員とともに本学の新しい歴史を開拓するとともに、一歩先の未来社会で活躍を見据えた能力を身に付けて、社会の様々な分野で活躍し世の中の発展に貢献する人材になっていただきたく思っております。皆さんのチャレ
ンジをお待ちしております。

どのような教育課程でデータを活用する能力が養成されるのですか
1年生で履修する全学教養教育科目の他、専門科目
としては１、２年生でデータを活用するために必要な統計学、数学、情報工学、経済学の基礎理論を学習します。
３年生では、より高度な理論や情報処理・解析技術を身に付けるとともに、データサイエンスの活用分野として、IT、ビジネス、医療の3分野におけるデータサイエ
ンスの応用を学びます。
また、２、３年生では毎週1回、学内・外の専門家の指導のもと、実際のデータを収集・分析し社会課題とその解決策にアプローチする課題解決型学習（PBL演習）が開講されます。学生自身が行うデータ分析や考察、グループワークやプレゼンテーションを通じて、実践的かつ主体的な学習を実現します。こうした学びを４年生の卒業研究につなげ、データ活用の実践的能力
や知識・知恵を獲得することで、デジタル社会において
データサイエンティストとして活躍できる人材を養成します。
データサイエンスを学ぶにあたって、大切なことは何ですか
広く社会の事象に関心を持ち、たとえば、Web上にデータサイエンス学部 データサイエンス学科１年

今村

元飛

名古屋市立菊里高等学校出身

データサイエンス学 部ではIT、ビジネス、医療の３つの分野を情報処理の観点から学修することができます。今年度から開設された学 部ということもあり、1学 年80人で、心細さもありましたが、他学部の先輩たちや教職員の方々のサポートもあり、今では充実した学校生活を送っています。
珍しい学部であるため、卒業後の進路に不安を持つ方もいるかもしれません。ですが今

Q&A
データサイエンス学部はどのようなことを学ぶ学部ですか
データ分析に関わる統計学や情報工学の理論、社会理解に資する経済学の基礎理論、活用分野の知識、データ収集・分析手法に関わる知識や技術を学びます。
さらにデータを活用した課題解決型学習（PBL演習）などの演習や卒業研究などを通じて、社会と地域の課題の発見、解決策の立案に取組み、社会においてデー
タサイエンスを活用する実践的な能力を身に付けます。

データサイエンス学部生からの時代、データサイエンティストは様々な業

あふれる情報やマスコミで報道される様々なデータなどに対して、その裏に隠れている意味は何だろう？と好奇心を持って考えたり、どうしたらより良い社会を実現できるかを自分なりに考えてみることが重要です。データ
は数字だけでなく文書や画像、音などでも表現されます。
そしてそれらに隠れている有益な情報を見つけるには道具が必要となります。それを手に入れるためには統計学や情報工学などの分野に関心を持ち積極的に学ぶ努力が大切です。
卒業後の進路はどうなりますか、また大学院はどうなりますか
本学部のカリキュラムに沿ってデータ分析・活用能力を身に付けることにより、IT産業でのシステム開発者、
システムエンジニア、AIエンジニアや行政、シンクタン
クにおける政策・戦略立案者、医療情報の情報管理・分析担当者など様々な業種への進路が想定されます。
また学部に引き続いてより深くデータサイエンスを学
びたい人、また社会人でデータサイエンスを学びたい人の要望に対応するため、データサイエンス関連の大学院を設置する予定です。
目指せる資格は何ですか
本学部のカリキュラムに沿って履修し、勉学に励むことにより、統計検定、情報処理技術者試験（基本情報
技術者、応用情報技術者）のような資格の取得を目指すことができます。なお、令和3年度よりデータサイエン
ティスト協会が主催する「データサイエンティスト検定（リテラシーレベル）」が開始され、今後さらに進んだレ
ベルの検定も予定されています。

界で求められている人材であり、IT業界から
金融•サービス業、行政や医療系など沢山の選択肢があります。社会に出てから即戦力となる人材育成をするため、大学院を設立する予定もあるそうです。
専門教育科目ではパソコンを利用した授業もあります。Excelを基礎から学び、データの分析に繋げていきます。パソコンを触るのが好きなかたには特にオススメできる学部だと思います。教員の方から丁寧に説明していただけるので初心者でも心配ありません。1年でデータを活用するために必要な統計学や数学、情報工学、経済学の基礎理論を学び、2年で入門的なデータ分析による課題解決を目指します。3年ではより高度な分析による課
題解決を体験します。
新たな時代で活躍できるデータサイエンス
学部で、楽しく実りある学生生活を共に送り
ましょう。

33

医学研究科
Graduate School of Medical Sciences

博士課程
医学研究科博士課程は、基礎医学、臨床医学の枠を超えた横断的な生体機能・構造医学、生体情報・機能制御医学、生体防御・総合医学、予防・社会医学の４専攻から構成されています。基礎医学研究者と臨床医学研究者とが自由に最先端の医学研究を共同で実施できる体制を組織して大学院学生の教育にあたり、独創的かつ応用範囲の広い医学研究者及び高度の医療知識と技量を備えた医師を養成することを目的としています。脳神経科学研究所は認知症科学、グリア細胞生物学、神経発達症遺伝学、神経毒性学、神経発達・再生医学、認知機能病態学の6部門で構成され、高度な研究を展開しています。

修士課程
医学研究科修士課程は、高度な専門教育を行うことにより医科学の専門知識を有する職業人と博士課程進学を目指す研究者を養成します。入学者は医療系学部に限らずサイエンスにかかわる多分野にわたる学部の卒業生であり、疾病の原因解明、その治療法や予防策の探索、健康の増進などに関する研究に意欲的に取り組んでいます。

Message

医 学 研 究 科 大 学 院 生 から「脳は再生しない」と考えられてきましたが，1960年代以降の研究により生後の脳にも神経幹細胞が存在し，神経の再生が行われていること
医学研究科博士課程4年
神経発達・再生医学分野 が明らかとなってきました。当研究室ではこの内在性の神経幹細胞を用いた再生医療の実現を目指しています。私は名市大医学部卒業後，初宮本

拓哉

期研修病院で様々な患者さんを診て，現代の医学は未熟だと感じました。特に中枢神経疾患の研究が必要だと感じ，研修修了後すぐに大学院博士課程へ進学しました。大学院では熱心に指導してくださる先生方や充実した実験機器など，恵まれた環境下で研究が行えています。
また先生や他の研究員・大学院生は様々な経歴を持っており，実験で困ったことの相談から，研究を患者さんへ還元するための議論など，知的好奇心を刺激される毎日を送っています。研究が思うようにいかない時でも支えてくださる人々や環境が整っている名市大の大学院へ進学できたことをうれしく思っています。
私は大学卒業後、初期研修医を経て泌尿器科医になり、卒後6年目に大学院に入学しました。入学の動機は、臨床現場において起こる疑問

医学研究科博士課程3年を解決する能力を身につけ、少しでも患者や社会に還元したいと思ったからです。私が泌尿器科医になってからのこの短い期間にも、泌尿器科
腎・泌尿器科学分野

松本

大輔の医療は日進月歩で発展しているのを感じます。様々なエビデンスが発信されますが、その研究方法や解釈について正しく理解して臨床応用する必要があると感じ、その第一歩として大学院で学びたいと思いました。
今は小児泌尿器科疾患である停留精巣における造精機能障害と、内分泌環境の関連について研究をしておりますが、自身にとって初めての基礎研究であり、初歩的なことでつまずくことが多いです。
それでも大学院では、日頃から熱心に指導してくださる先生方がおり、また、実験室や共同研究教育センターなどには実験機器が充実し、さらには各種機器の使い方のレクチャーなどもあって、研究環境はとても恵まれてい
ると感じます。
大学院生活を通じて論理的思考を身に着けるとともに、研究成果を少しでも医療につなげられるように精進したいと思います。

医学研究科修士課程2年生
細胞生理学

私は学部生の頃は生物学全般を広く学んでいましたが、その中でも生理学に興味を持ち、生理学の研究室に所属し卒業研究を行っていました。特に内臓平滑筋の自動運動の制御機構や電気生理学的な実験手法に深い興味を持ち、これらについてより深く学びたいと思うとともに、
単に自分の興味や好奇心を満たすためだけでなく、自分の研究の成果を医療の分野に還元し、社会や人の役に立ちたいという思いで本学の医学研究科への進学を決めました。現在は細胞生理学分野に所属し、主にパッチクランプ法を用いて平滑筋の自発収縮の制御についてイオ
ンチャネルの挙動という観点から研究を行っています。
医学研究科修士課程の学生数は20名ほどであるため、その分学生と先生方の距離は近く、研究での課題や問題点をすぐに相談することが
できます。
また、
研究するうえでの設備も充実しており、日々新しい学びのある非常に充実した研究生活を送っています。

医学研究科修士課程1年生
リハビリテーション医学

医療従事者が臨床を実施する上で、正しい治療方法の選択には、Evidenceを突き詰めることが重要です。Evidenceを効果的に活用するためには、自身でも十分な研究が実施できることが必要と考えたため、大学院進学を志しました。現在リハビリテーション医学分野において、ロボッ
ト治療・3次元動作解析・筋電図を用いた研究を進めております。臨床研究によって新しい知見が入ることで、より最適な医療を患者さんに提供できるようになればと考えております。
また医学研究科においては、
自己の研究だけではなく、各専門分野における先生方の講義を履修できることも特色であります。修士課程においては、減災・医療コースが開設されており、救急医等による実践に即した講義を受けることができます。
このような様々な分野に関わることで、自身で考えが及ばなかった分野まで知見が広げられる環境であるため、より視野を広げ目標を高めることができます。今後は、研究結果や講義で学んだことなどを活用し、その結果を論文にまとめることで、より多くの人々の助けに繋がればと考
えます。

工藤

細江

亘

拓也

34

薬学研究科
Graduate School of Pharmaceutical Sciences

薬 学 研 究 科は、学 生がより高 度な先 端 的 知 識・技 能を修 得し、独 創 的 先 端 研 究に従事することによって、自己開発型の研究者・技術者を育成することを目標としています。

研 究と教 育 内 容

原則として、４年制学科を卒業した学生は、博士前期課程（２年制）
・博士後期課程（３
博士前・後期課程（創薬生命科学専攻）にお年制）へ、６年制学科を卒業した学生は、博士課程（４年制）へ進学します。
博士前期課程では、研究課題への取り組み方の指導を行い、薬学研究に必要な基礎

いては、多様化した疾患治療に対応できる最新の医薬品開発研究の知識と技術、ならびに生命的知識や技術、問題解決能力を身につけます。
博士後期課程では創薬や薬学の進歩につながる生命科学について、薬学の先端的な科学の急速な進歩に呼応した生体分子機能解知識や技術の習得と高度な研究を行い、博士課程（4年制）では、臨床薬学、医薬品の臨

析の最先端の知識と技術を習得します。
さらに、床開発について、先端的な知識や技術の習得と高度な研究を行います。
また、博士後期

疾患原因や病態解析と医薬品の作用機序・体課程、博士課程では研究成果を学術論文として発表し、その過程で問題解決能力のみ

内動態・代謝機構の解明や薬物治療への応用

ならず課題設定能力をも獲得することを目的としています。

を目指した基礎研究を行い、医薬品開発とその本薬学研究科の修了生は主として製薬企業に研究職・開発職として就職し、我が国の医薬品産業界の発展に寄与してきました。
さらに公的研究機関や大学の研究者としても利用に関する知識・技術・応用力を総合的に身につけます。

活躍しています。また、医薬分業の進展と共に医薬品の適正使用にかかわる高度な知博 士 後 期 課 程（ 共 同ナノメディシン科 学 専

識・能力が薬剤師に求められていることに対応し、高い研究能力と専門性を有する指導攻）は、名古屋工業大学との共同大学院で、平成25年に開設されました。
この専攻では、ナノマ

的薬剤師の大学院における育成に注力しています。
なお、薬学研究科における教育・研究の一層の充実と多様化を図ることを目的として、テリアルの医薬品開発への応用等、共同大学院

愛知県がんセンター研究所、国立長寿医療研究センター、国立医薬品食品衛生研究の特徴を活かし、薬工融合領域での最先端の知

所、自然科学研究機構生命創成探究センター、および医薬品医療機器総合機構との連識と技術を習得します。

携協定に基づき、腫瘍制御学、加齢病態制御学、医薬品質保証学、生命動態制御学、お博士課程（医療機能薬学専攻）については、

よび医薬品医療機器審査科学の各分野を設置しています。
さらに令和3年度より公益財

臨床薬学領域における高度な専門知識と研究

団法人がん研究会と連携協定を締結し、新たに「がん治療学分野」を設置してさらなる能力を有する研究者および薬剤師を養成する教教育・研究の充実を図っています。

育と研究指導を行なっています。

Message

薬 学 研 究 科 大 学 院 生 から
薬学研究科
博士後期課程創薬生命科学専攻

鈴川 茜

私は本学の薬学部生命薬科学科を卒業し、薬学研究科博士前期課程で修士号を取得後、製薬企業の研究員として新規治療薬開発のための非臨床薬理研究に従事しています。そして現在、製薬企業での勤務に並行して、薬学研究科博士後期課程（社会人）に在籍しています。
私が博士後期課程へ進学したいと思ったきっかけは、入社3年目に感じた学位の壁です。当時、海外製薬企業との共同研究において薬理研究チームのリーダーを任されましたが、様々な場面で博士号がないことの壁を感じました。そして、製薬企業研究員のキャリアを高めるためには、幅広い視野からの論理的思考力と高い研究遂行力が必要であることも実感しま
した。アカデミアでの基礎研究活動の中で、新たな科学的知見の検証に一からじっくりと向き合うことでこれらの力を高めた
いと思い、進学を決意しました。
働きながらの学生生活は研究時間が限られるため不安はありましたが、本学には社会人学生のために長期履修制度などのサポート体制が整っています。また、研究室の先生方や学生さんのご協力もあり、研究は順調に進んでいます。若い学生さんから刺激を受けることも多く、仕事へのモチベーションにもつながっており、充実した学生生活を過ごしています。博士
課程への進学を検討されている方は本学の博士・博士後期課程へ社会人枠を利用した進学という選択肢もぜひ考えてみて
ください。

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経済学研究科
Graduate School of Economics

経 済 学 研 究 科は、昭 和 4 3 年に博士前期課程、同45年に博士後期課
程を設 立し、長 年にわたり学 者・研究者を大学等に輩出しています。また平成元年には、日本で初めて社会人大学院を設立し、以来、数多くの修了者を実業界にも送り出してきています。その後、平成17年に大学院全体を拡大再編するとともに昼夜開講 制をスタートさせ、さらに平 成 2 0
年度からは学びやすさに力点をおいた改革として、従前の経済政策分析
専攻、日本経済経営専攻をそれぞれ「経済学専攻」「 経営学専攻」と名称変更を含む再編を行いました。そして平 成 2 8 年 度から医 学・薬 学 研 究科と連携して「医療経済マネジメン
トコース」、令和2年度から「経営者コース」を開設しています。

専 攻 科 の 研 究と教 育 内 容❶経済学専攻⃝経済理論系⃝経済政策Ⅱ系❷経営学専攻⃝経済政策Ⅰ系⃝経営系⃝制度・歴史系⃝会計系⃝ファイナンス・情報系

社会が抱える様々な現実的諸問題に対して、現代

昨今の企業を取り巻く経営環境の大変動の中で、経済学のオーソドックスな分析方法を通じて多面的企業活動にかかわる諸問題に経営・会計・財務情報に接近することを目的としています。マクロ・ミクロ経の立場から接近することを目的としています。

済学の理論的・実証的発展を目指す「経済理論系」、

企業経営に関する様々な問題を解決する方法を追財 政・金 融 の 実 践 的 問 題を取り扱う「 経 済 政 策Ⅰ究する「経営系」、会計情報を利用した管理・計画や系」、国際経済・産業経済などを中心とする「経済政その影響を分析する「会計系」、企業の財務政策や経策Ⅱ系 」、経 済システムの多 様 性と変 化を追 究する

営戦略にかかわる諸問題に計量的手法で接近する「制度・歴史系」の4つの系が、専門的な研究・教育を「ファイナンス・情報系」の3つの系が、専門的な研究・行っています。

教育を行っています。

本研究科では、研究者志望の大学院生だけでなく、大学院での研究を職場で活かしたいと考えている社会人に対する研究教育体制も整えています。講義テーマを発展させた研究報告書（リサーチ・ペーパー）による修士号の取得も可能です。社会人の特別なコースとして「医療経済マネジメントコース」及び「経営者コース」があり、さまざまな経済・経営問題に取り組んでいます。

Message

経 済 学 研 究 科 大 学 院 生 から
経済学研究科 博士前期課程

大平輝

私は、他大学の学部で経営学のゼミに所属し、大学卒業後には正社員として金融機関に就職しています。前職を退職後、名古屋市立大学経済学研究科へ入学しました。大学院への入学を決意した理由は、就職先において、支店によって環境や働きやすさが大きく違っていると感じ、会社全体の組織文化が確立されていないと考えるようになったためです。大学在学中に関心を抱いた経営組織論や組織文化論を再度学びたいと考え、この分野を学ぶことができる本研究科での研究活動を所望するに至りました。
大学院では、「どのようにすれば企業が存続できるのか」というテーマで研究しています。競争が激化したわが国の化粧品業界における生存戦略を考察しています。経営組織や組織文化などをはじめとした、「同業他社に模倣されにくい組織の仕組みづくり」に着目しています。
本研究科では、私のように他大学を卒業後、社会人経験のある方や、働きながら研究されている方、また海外からの留学生も在籍されています。多様な背景を持つ方々と共に講義を受けるのは非常に刺激的です。また本研究科は夜間や休日の授業に加え、夏季の集中講義等が開講されているため、社会人の方でも通いやすいと思います。少しでもご関心をお持ちの方は、ぜひ挑戦してみてください。

36

人間文化研究科
Graduate School of Humanities andSocial Sciences

人間文化研究科は、文化と共生、「 研 究と教 育 内 容 」

都市社会と協働、人間の成長と発達をキーワードに研究、教育を進❶コース制

めております。
博士前期課程は、グローバル文

博士前期課程では、次の７コースが設置され、学生は所属するコースの複数の教員から指導を受けることができ

化 、日本 文 化 、都 市 政 策 、ジェンます。

ダー・福祉・社会学、「こころ」の発達 、社 会 と 教 育 、及 び 臨 床 心 理
コースの７コースが設置されています。

○グローバル文化コース○日本文化コース○都市政策コース○ジェンダー・福祉・社会学コース○社会と教育コース○「こころ」の発達コース○臨床心理コース

博士後期課程では、将来研究者を目指す学生、あるいは現に教育・❷臨床心理コースの特色

研究の職業に携わっている学生、

臨床心理コースでは、名古屋市教育委員会や医学研究科、附属病院及び看護学部と連携したカリキュラムを構

自らの職業に研究成果を活用した成しています。スーパービジョンや学外実習等の実践的な学びを通して、援助チームの一員として他職種と協働し、いと考えている学生などが研究に教育現場と医療現場を始め、福祉、司法、産業など様々な領域で活躍できる高度なスキルを備えた人材の育成を行励み、博士論文の完成を目指して

います。

おります。

❸社会人が学びやすい制度（臨床心理コースを除く。）※幼稚園教諭免許状
（１種）
、
中・高
社会及び英語教諭免許状（１種）○昼夜開講制を持っている場合、所定の科目

博士前期課程、博士後期課程とも昼夜開講制をとっており、社会人を広く受け入れています。学生は、夜間を取得することで、専修免許状（18： 00〜21：10）と土曜日に開講される授業科目を履修することにより、修了に必要な単位を修得することがでを取得することができます。

きます。現在、多くの社会人大学院生が熱心に勉強しています。

※臨床心理コースでは、公認心理○長期履修制度師受験資格、臨床心理士受験資

仕事・家事・育児・介護などの事情を持つ学生は、標準年限を越えた年数で履修をすることができます。

格、を取得することができます。

なお、納付する授業料は、標準修業年限の学生の納付額と同じです。

公認心理師受験資格の取得には、学部課程で必要な単位を取得している必要があります。

Message人 間 文 化 研 究 科 大 学 院 生 から
人間文化研究科
博士前期課程小栗

葉月

私は、
観光人類学を専攻し、三重県伊勢市を事例とする観光開発と伊勢神宮に対する地元住民の意識について研究しています。
本学の学部から進学したため、慣れ親しんだキャンパスでの生活を謳歌しています。
今年は修士論文を執筆し、提出する
予定のため、
就職活動と並行して研究を行っています。
1年次には、
現代地方自治やNPO/NGO論、
アメリカ映画史などを受講しました。
それぞれの講義は少人数制となっており、
発表や発言の機会が多く、学部とはまた違う講義のあり方になっています。
また、学部生と協力してフィールドワークを行う講義や、泊りがけで現地調査を行う経験もできました。
型にはまることのない様々な講義に参加することによって、自分の研究に活かせることが増えるだけでなく、自分自身の視野が広がったと感じています。
本研究科では、私のような学部からの進学者のほかに、働きながら研究されている社会人の方、アジアからの留学生も在籍されています。多様なバックグラウンドを持った方々と意見を交わしながら刺激を受け、自らの研究に取り組める環境を気に入っています。

37

芸術工学研究科
Graduate School of Design andArchitecture

芸術工学研究科は、人間についての深い理解、広い視野、豊かな感性、科研 究と教 育 内 容

学技術に関する知識と技術の修得、独創的な研究や制作を可能とするカリ
キュラム等により、専門的デザイナー・設計者・研究者を養成することを目的●情報環境デザイン領域としています。研究科は三領域（情報環境デザイン領域、産業イノベーション

映像・音響、
メディア表現、インタフェース、情報通信工学、
メディア工学

デザイン領域、建築都市領域）で構成され、社会が抱える諸問題の解決方法に関わる高度な理論・技術・技法を修得し、情報空間のデザインやメディアを提案できる能力を養成します。

表現、情報環境を向上させるシステムやソフトウェアに関する研究や制作

博士前期（修士）課程では、学部から進学する院生だけでなく、職場でのを行います。

研究を高める目的などのために入学する社会人の再教育にも対応したカリ関連分野のデザイナー、
クリエーター、技術者、研究者を養成します。

キュラムや研究施設等を整えています。

●産業イノベーションデザイン領域

博士後期（博士）課程では、大学等の研究機関に所属する研究者や専門的デザイナー・設計者・技術者として活躍できる人材を養成します。

表現力や造形力など、
自分の考えや感情を表現する力と、物理学、心理学など自然現象や心の内面を科学的にとらえる学問を融合し、産業領域

Messageにおける技術に関する教育研究領域です。理系のデザイナーや技術者、研究者を養成します。

芸 術 工学研究科卒業生から●建築都市領域
意匠・計画、構造・材料、環境・設備、都市・地域に関わる理論と技術を

芸術工学研究科
博士前期課程 2022年度卒業

今井

修得し、美しく、機能的、安全で快適な建築・都市の設計に関する研究や健人制作を行います。
建築・都市分野の設計者や技術者、研究者を養成します。

私は、本学の芸術工学部情報環境デザイン学科を卒業し、芸術工学研究科博士前期課程に進二つの特 色学しました。学部時代を含めて3年間、主に認知科学、工学、メディアアートの3つの分野を横断し❶学外実務プロジェクト・学内実務プロジェクトながら、具体的に体験可能なインタラクション装置の制作を通して「から博士前期課程では、専門科目の他に、一般院生に対しては、修得する理

だの錯覚」というテーマのもと、身体表象の可能性を押し広げる研究に取論・技術が企業等での実務でどのように活かされるかを理解させるためり組んできました。

に、メーカー、デザイン事務所、建築設計事務所などで実務を経験する学外実務プロジェクトを、社会人院生に対しては、学内での事例研究や課題

芸術工学という、分野に縛られずに学べる本研究科だったからこそ、私研究を行う学内実務プロジェク卜を、共通科目として開講しています。

自身、国内外問わず、作品の展示、学会への参加、論文投稿など、非常❷昼夜開講制と長期履修制度に多くの機会に恵まれるとともに、想定をしていない分野の周辺領域にも強い波及効果が期待できる成果を残すことができ、充実した学生生活を過ご

博士前期課程・後期課程とも昼夜開講制と長期履修制度をとっており、社会人を広く受け入れています。社会人院生は、夜間（17：50〜21：00）
あ

せました。

るいは土曜日に開講される授業科目を履修することにより、修了に必要な大学院では、学部よりも先生方と密にコミュニケーションが取れるため、単位を修得することができます。諸事情によって期間内での履修が困難な

多角的な視点でより深い学びを得ることができるのが特徴です。3つの領域

院生は、定められた教育課程の期間分の授業料で、履修期間を延長するからアプローチできるからこそ、興味関心のきっかけの水脈が豊富で、何ことができます。

事も追求でき、大きく飛躍できる環境だと思います。

中期計画における重点的取り組み●大学院教育の国際化を推進するために、秋入学生の受け入れ、海外大学とのダブルディグリー（本学と海外大学と同時に学位取得が可能）を実施します。

38

看護学研究科
Graduate School of Nursing

看護学研究科の博士前期課程看護学領域は13分野が設置され、臨地における問題や課題に積極的に取り組む研究・実践能力を養うこと、また、多様化する社会、高度化する医療の中で、特定領域の高度専門職業人や、保健医療福祉に携わる専門職の協働においてマネジメント能力を発揮できる人材を養成することを教育目標としています。性生殖看護学は、リプロダクティブへ
ルス／ライツの視点から女性とその家族の健康への教育支援や看護援助方法
を、成育保健看護学は、子どもの成長過程に生じる健康問題、病気や障害をもつ子どもや家族の健康問題などの研究を行います。クリティカルケア看護
学は、急性臓器障害や侵襲的治療によって生命の危機状態に陥った人やその家族がもつ看護問題や倫理的な問題について、周術期看護学では、治療の選択肢として患者に手術の可能性が提示された段階から、術前・術中・術後管理、そして社会復帰後の生活支援に至る一連の期間における患者の体験やそこで必要とされる看護について、慢性看護学では、慢性疾患を有する人および家族の療養生活を支えるための看護援助について、高齢者看護学では、高齢者の生理的機能の低下や疾病による健康障害等に対する看護援助等を、先端医療看護学では、医師として臨床の現場に出ている教員が最先端の医療について看護の立場から検討すべき課題について探究します。看護マネジメント学
は、医療の質と安全、看護管理に関する研究を、感染予防看護学は、院内感染サーベイランス、感染制御アプローチの感染予防ケアに関する研究を、精神保健看護学は精神科病院等で活動する看護師の専門性、あるいは心理的障
害・不適応の問題に関する研究を行います。在宅看護学では、訪問看護師および介護支援専門員の看護実践者が、人々の人生、生活、生命を高めるためのより良い看護提供システムに関する研究について、地域保健看護学では地域や家庭などの生活の場における看護活動や地域ケアシステムの開発、在宅療養者の訪問看護活動などの地域保健活動について多面的に検討します。国際保健看護学では主に疫学を中心に、健康科学、社会科学など学際的なアプ
ローチを用いて、国際的視野をもって取り組むべき健康課題の現状把握、対策について探求します。
博士前期課程には、クリティカルケア看護、精神看護の専門看護師（CNS）
教育コースを設置し、複雑で解決困難な看護問題を持つ個人・家族や集団に

Message

対して、水準の高い看護ケアを提供するための教育プログラムを行っております。両分野は専門看護師教育課程の認可を受け、高度実践看護師の輩出に貢献しています。
さらに、前期課程における助産学領域助産学分野には、社会的ニーズに応えられる助産実践能力を修得する上級実践コースと臨床助産の研究に取り組む修士論文コースを設置しており、上級実践コースは助産師の国家試験受験
資格取得コースとアドバンスコースで構成されています。
博士後期課程は健康生活支援や新たなケアシステムに関する研究を通じて、看護学の学問的構築を推進できる優れた教育・研究者を育成することを教育目標としています。教育研究分野は、性生殖看護学・助産学、成育保健
看護学、クリティカルケア看護学、周術期看護学、慢性看護学、高齢者看護学、
先端医療看護学から成る「健康支援看護学分野」と看護マネジメント学、感染予防看護学、精神保健看護学、在宅看護学、地域保健看護学、国際保健看護学から構成される「ケアシステム看護学分野」の2つを設置しています。
教育課程としては前期課程・後期課程ともに、各教育研究分野を担当する教員がそれぞれの専門分野をより深く探究するための知識を教授する講義科
目、各院生の専門分野に関する疑問を特別研究へと展開させる演習科目、専攻する教育研究分野における学位論文作成に不可欠な論文作成指導を行う特別研究で構成されています。また、それらとは別に、研究内容・方法の補強のための支持科目等も開講されています。これらの講義、演習等は、仕事を続けながらでも学修継続が可能なように、通常の時間帯のみならず、平日の夜間帯にも開講されています。
また、平成26年度にはエイジング・イン・プレス（AIP）社会の実現および医学・医療の発展と向上を担うコミュニティ・ヘルスケア指導者養成コースを設置しました。このコースは名古屋市立大学大学院医学研究科・薬学研
究科・看護学研究科・名古屋工業大学大学院工学研究科の協力によって運営されます。
これまでの看護学研究科修了生の進路としては、全国の大学等の教育・研究機関に教員として、また地域や病院に看護師・保健師・助産師として就職しています。今後は、海外の教育機関等への就職も可能と思われます。

看 護 学 研 究 科 大 学 院 生 から
看護学研究科
博士前期課程２年
地域保健看護学分野

看護学研究科博士後期課程２年
精神保健看護学分野

加藤

佐々木

崇洋

私は看護師として精神科病棟で勤務をしていました。その中で、依存症を抱える方の支援に携わる機会があり、依存症からの回復とはどのようなもので、どのように回復するのか、どのような支援によりなされるものか関心を持つようになりました。
その関心から、まだ研究の少ない依存症からの回復を、看護の立場からどのように支援できるか研究をしようと考え、博士後期課程に進学をしました。
博士後期課程では、先行研究のレビューから第1研究・第２研究と、発展的に研究を進めるために、日々適切な研究方法を模索しながら、研究計画を立案しています。
ゼミでは、指導教員の丁寧なご指導や、博士前期課程・後期課程の院生から、活発に意見が出され、自己の研究を見つめ直し、より良い研究となるような貴重な機会となっています。独創性・新規性のある専門性の高い研究を追求することに、悩むことも多々ありますが、指導教員の親身な指導やゼミの仲間の支えのおかげで大変さを感じながらもやりがいを持って取り組んでいます。ご興味がおありになる
方々、看護学研究科の充実した環境で是非一緒に学びを深めていけたらと思います。

麻希子

NICUでの臨床経験から、退院後に在宅で生活する医療的ケア児とその家族の支援について学びを深めたいと思い博士前期課程の地域保健看護学分野に入学しました。医療の進歩に伴い、多くの医療的ケ
アのある子どもたちが退院し在宅で生活できるようになりました。そのため、医療や看護だけでなく福祉や教育など、多職種の連携した支援が求められています。そこで、現場で働く方たちの声を聴き、支援方法の示唆を得るため研究に取り組んでいます。
大学院では、講義や課題、研究に関して自分自身でマネジメントしていく必要があります。仕事や家庭との両立は大変ですが、夜間に講義のある科目の履修を取りいれ、職場や家族の協力を得ながら一つずつ取り組んでいます。講義では、多様なバックグラウンドを持った方々とディスカッションする機会も多く、知見を深めるだけでなく視野が広がります。学生の主体性を尊重し丁寧に指導してくだ
さる先生方や、ゼミの方々に助言を頂きながら研究を進めています。また、同期の仲間とは、互いに声を掛け合う関係性が自然と芽生え、支え合いながら学びを深めています。

39

理学研究科
Graduate School of Science

理学研究科では、自然科学と数理情報科学に関する基礎的な知識と技術

社 会を支える理 学 研 究を修得し、その基盤の上に生命や物質に関わる諸現象の解明と応用に携わる人材を育成します。自然科学や数理情報科学の最先端の研究分野を有機

これからの科学研究には、幅広い諸分野の連携・融合により創成され的に配置し、科学技術立国日本を支える研究教育を行います。また、既存る新領域の発展が期待されています。情報科学の考え方や技術を駆使

分野の垣根を越えた研究教育を行い、世界の複雑な諸問題を科学的に解決

して自然科学の諸分野を探求しようとする理学人材が社会の基盤を支し、持続可能な社会の実現に貢献できる人材の育成を目指します。

えます。

本研究科は、社会人や外国人留学生も含め、様々な素養と経歴を持つ学生を全国から受け入れています。社会人入学者が仕事と学業を無理なく両生 物 多 様 性 研 究 センタ ー

立できるよう、昼夜開講制度や長期履修制度を実施しています。平成31年（2019年）4月入学生より高等学校専修免許状（理科）の取得も可能となり、高等学校教員のスキルアップを支援します。外国人留学生には、正規の大本研究科では、平成21年（2009年）に「生物多様性研究センター」を学院生のほか、外国人研究生の制度があり、入学金や授業料の経費を抑え設立し、生物多様性に関して多面的に研究を進めています。分子進化

た上で日本の大学で教育を受ける機会を提供しています。

学、生物地理学、生態学など、各センター員の得意分野を活かし、理論、

また、平成30年（2018年）度には総合生命理学部が設置され、学部から大実験、野外調査の各面から活発に研究を行っています。
また、DNA解析学院につながる理学教育体制が整いました。

を通して名古屋圏や東南アジアの生物多様性を解明する研究に名古屋市の関連部署や海外の大学等とも連携して取り組んでいます。

大学院生活を支える諸制度

Message

昼夜開講制度職業を持ち働きながら勉学を志す学生を支援するため、同じ授業を隔
年で昼と夜に開講するカリキュラム構成になっています。また、履修科目
は修業年限内で無理なく修得できる構成になっています。

理学研究科大学院生から理学研究科博士前期課程
2022年度修了

開

長期履修制度

長期履修制度は、職業を有するなどの理由で、定められた標準修業年限では履修困難と予想される場合、あらかじめ計画的に修業年限を超えた在籍を許可する制度です。

萌実

私は他大学の理学部を卒業後、結び目理論の不変量に興味があり、
この名古屋市立大学の理学研究科に進学いたしました。
上記に書いた結び目理論は数学の幾何に関する一分野です。結び目とは、簡単には絡まった紐と思ってください。
その不変量は、結び目を数学的な対象（整数、多項式、行列）に対応付けたもので、結び目の分類に役立ちます。
他大学からの進学で、理学研究科の雰囲気はどのようなものか、担当教員以外の方々はどのような人であるか、研究を２年行い修士論文を書くことができるのか等、入学前はとても不安で胸がいっぱいでした。
しかし入学し数日経つと、
その不安は杞憂であったことがわかりました。理学研究科には、私のような他大学からの進学をした人や、内部進学生、働きながら研究をする人、留学生と様々なバックグラウンドを持った人がいます。
そのような方々や先生方とたくさん話すことで、自身の中で刺激となり、新しい気付きが得られ、自身の研究に取り組めました。
またお会いする皆様全員とても優しく、分野を問わず先生方や先輩方がアドバイスやサポートを行ってくださります。
また理学研究科がある滝子キャンパスの図書館は蔵書量も多く、学びにはとても良い環境です。在学している間に複数の国内外の学会にも参加させていただきましたが、その際金銭的な面での支援もあり、不安も少なく学会に挑めました。
私はこのような環境下で２年間とても充実した研究生活を送りました。
その結果、無事に修士論文を提出し令和4年度に修了いたしました。
また卒業後以降も研究を続けていきたいと思っています。
このような素敵な環境ですので、ぜひ一緒に研究をいたしませんか？

10月入学制度10月に入学できる制度です。一般選抜と同様の方法により合否判定します。

外国人研究生制度

大学院を受験するのに少々不安がある場合に利用可能な、外国人向けの研究生制度です。

学術論文投稿支援

在学中に、英語学術論文を執筆し投稿する際に、必要となる投稿料を補助する本研究科独自の制度です。

国際学会参加旅費支援

大学院生の国際学会等への参加（発表）を促す目的で、渡航費用を補助する全学の制度です。

清水昭信基金清水昭信先生（理学研究科名誉教授）のご厚意による大学院生の国際学会等への参加（発表）を補助する本研究科独自の制度です。

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総合情報センター
総合情報センターは4つの分館（図書館）からなる学術情報部門と学内の情報ネットワークの運営を行っている情報システム部門により構成され、良質な学習・研究環境を提供するとともに、様々な情報の入手、発信を行うために安全で確実なネットワーク環境を提供しています。

4つのキャンパスにはそれぞれ分館（図書館）があり、学生はどの分館でも学術 情報 部 門

利用できます。
分館が所蔵する資料は、インターネットから検索し、貸出の予約ができるよ
うになっているとともに、学内のパソコンを経由して論文等が入手できる電子ジャーナルも多数導入しています。
また、本学で所蔵していない図書については、他の大学図書館や公共図書館と連携を図り利用者の希望する図書を取り寄せる、あるいは雑誌については希望箇所のコピーを取り寄せるなどの相互貸借サービスを行っています。
勉学・研究のための資料や学習の場所を提供するだけでなく、資料・文献・情報の検索方法や活用方法などを学生に対して説明するガイダンスを行うな
ど、情報リテラシー教育にも力を入れております。
また、山の畑分館にはアクティブ・ラーニングルームがあり、グループ学習
や討論会など自由に利活用できるようになっています。

本学キャンパス情報ネットワーク（NCUNET）の幹線部分の運用管理及び教育・事務系システムの運用管理を行っています。
総合情報センター内の端末室及び各分館には、NCUNETに接続された約60台の学生用パソコンが設置されています。パソコンの使用状況は公開されており、学生の皆さんが円滑に利用できる環境が整備されています。また、無線LAN（ncuwiﬁ）、印刷等のサービスも利用できます。
本学では学生全員が学務情報システム、図書館ポータルシステム、Webメー
ルシステムやオンラインストレージ等のサービスを学内・学外から利用できるよ
うになっています。
このほか、提供サービスの追加、無線LANの増設、セキュリティ対策の改善等を行い、安心、安全で快適な利用環境の推進を図っています。

41

情報システム部門

キャンパスカレンダー
CAMPUS CALENDAR

4月
APR

入学式
新入生オリエンテーション● 前期授業開始● 奨学金・授業料減免申請
●
●

5月
MAY

6月
J UN

7

月

J UL

8月
AUG

9月
SEP

10月
O CT

11月
NO V

12月

前期授業終了期末試験●オープンキャンパス（夏）●●

オープンキャンパス
（夏）
夏季休業開始●●

夏季休業終了後期授業開始● 奨学金・授業料減免申請
●
●

開学記念日
薬学祭
●川澄祭
●オープンキャンパス
（秋）
●
●

芸工祭
市大祭
●オープンキャンパス
（秋）
●
●

●

DEC

1月
J AN

2月
FEB

3月
MAR

42

冬季休業開始

冬季休業終了授業終了● 期末試験
●●入学者選抜（前期日程）
医師国家試験
● 薬剤師国家試験● 看護師国家試験●●

入学者選抜（中期・後期日程）
春季休業
● 卒業式
●
●

※例年の大学年間スケジュールです。新型コロナウイルス感染症対策のため、今年度の予定については変更となる場合があります。

名市大病院のある桜山キャンパスでは、川澄祭が開催

学祭のラストを飾る「市大祭」。毎年滝子キャンパスでされます。ほかの学園祭にはない医療系企画が魅力で開催され、今年で73回目を迎えます。基本的な新型コす。医学部と看護学部が協力して、手術体験や科学捜

ロナウイルス感染症対策は継続しつつも、アーティス

査体験などの”川澄祭でなきゃ体験できない”非日常をトライブやお笑いライブなど例年の催しに加え、室お届けします。またステージ企画や模擬店など、学園内・屋外企画などの対面企画や装飾にも力をいれてい祭ならではの催し物も盛り沢山。幅広い世代に楽しんきます。

でいただける充実した２日間になっております。３年

新型コロナウイルス感染症終息の時代の新たな「市大ぶりに開催された去年の川澄祭をさらに進化させ、新祭」にぜひご期待ください。

型コロナウイルス感染症対策も徹底した安全で楽し

川澄祭

市大祭

名古屋市立大学の４つのキャンパスで開催される大い川澄祭にします。
ぜひお越しください！

大学祭

北千種キャンパスでは芸術工学部の学生が一丸と学祭では、小さいお子様から大人の方まで楽しんで頂けなった芸工祭が開催されます。

る企画を用意しております。大学祭の定番、模擬店や楽し

芸工祭の最大の特徴は、学生が個性的かつ独創的な空いステージ企画、本格的なカフェ、プレイスペース、脱出

間を作り出すことです。毎年異なるテーマで、キャン

ゲームはもちろん、薬学祭でしか体験できない製薬体験、パスをきらびやかに装飾し、個性溢れる作品を展示し科学館、薬草園ツアーなど、どの企画も毎年大人気です！

ます。ステージ企画も盛りだくさんで、今年度も見ど

今年度も皆さんに笑顔になってもらえるよう学生一同精

ころ満点な学祭になること間違いなし！今までの学一杯頑張ります！ご来場をお待ちしております。

祭に負けない芸工祭になるよう、学生一同盛り上げていきます！！是非お越しください！！

※開催内容や開催方法等に変更が生じる場合があります。
大学祭に関する情報は本学ウェブサイトをご確認ください。

43

芸工祭

薬学祭

名古屋市立大学の4つの学祭のトップバッターである薬クラブ・同好会
Extracurricular Activities
クラブや同好会の活動は、様々な学部の学生との交流の場であり、社会生活のルールを学び、仲間とともに目標に向かって努力する喜びを得るなど、人間的成長をもたらす学習の場でもあります。
将来社会人として活躍する学生にとっては、貴重な体験となるでしょう。
現在、本学には下記のようなクラブ・同好会があり、それぞれ活発な活動を行っています。

運動系
【クラブ】
● 硬式野球部● 準硬式野球部● 硬式テニス部●ソフトテニス部●バレーボール部●バドミントン部❶ ❷●バスケットボール部●ラグビー部
● 卓球部
● 柔道部
● 水泳部
●スキー部
●ハンドボール部● 空手道部
●ゴルフ部
● 剣道部
● 馬術部
●ワンダーフォーゲル部
●弓道部

❸ ❹

● 陸上競技部●サッカー部●日本拳法部● 医学部サッカー部● 医療系バレーボール部●サイクリング部● 医薬看卓球部● 医学部ハンドボール部● 医療系スノーボード部【同好会】● 運動系11種❺ ❻❶ゴルフ部 ❷サイクリング部 ❸ラグビー部❹水泳部 ❺バスケットボール部 ❻ソフトテニス部
44

❶ ❷

文化系
【クラブ】
●オーケストラ部●ギター・マンドリンクラブ● 混声合唱部● 軽音楽部● 邦楽部●アイセック名古屋市立大学委員会❸ ❹● 蝶ヶ岳ボランティア診療班●ダンス部カリクレイン● 東洋医学研究会● 演劇部● 茶華道部
● 障害者問題研究会●ストリートダンス部 Hip Hop Cafe
● 文藝部
● 手話部
● 写真部
●アカペラサークル Andante●名古屋市博物館サポーターMARO● 生協学生委員会❺ ❻● 大衆文化研究会● 救急救命サークルMeLSC● NCU FM!

【同好会】
● 文化系18種❼ ❽❶救急救命サークル MeLSC ❷障害者問題研究会 ❸写真部 ❹アカペラサークルAndante❺名古屋市博物館サポーターMARO ❻演劇部 ❼ストリートダンス Hip Hop Cafe ❽文藝部
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キャンパス案内
CAMPUS GUIDE

桜山

（川澄）

キャンパス
SAKURAYAMA■医学部／医学研究科■看護学部／看護学研究科

名古屋駅から地下鉄（桜通線）で約20分弱の桜山駅を出てすぐの所にあります。
名古屋市域のほぼ中心に位置する瑞穂区の基幹道路環状線に面しており、表通りは飲食店や各種商店等が並んだ商店街ですが、道路一本裏に入ると意外にも閑静な環境抜群の住宅地となっています。
キャンパス内には、医学部及び附属病院とその関連施設をはじめ、看護学部、大学の本部棟があり、医師、看護師などを目指して学生が勉強に、実習に、研究に専念できるよう設備も環境も整ったキャンパスです。

(KAWASUMI)CAMPUS

アクセスMAPキャンパスMAP

市バス
「滝子」

病院駐車場
出入口

附属病院立体駐車場

附属病院駐車場
地下鉄桜通線
桜山駅3番出入口

附属病院（外来診療棟）

工事エリア

西棟

医学研究科
脳神経科学研究所・
アイソトープ研究室
医学研究科・医学部研究棟

附属病院（病棟・中央診療棟）

総合情報センター
川澄分館（図書館） 医学部基礎教育棟
実験動物
研究教育センター ・さくら講堂
厚生会館 厚生会館（西棟） （東棟）

キャンパス
TANABEDORICAMPUS桜山

地下鉄桜通線
桜山駅③出口

滝子

キャンパス

市大病院前

キャンパス

●地下鉄
本部棟

●市バス

田辺通

桜山

八熊通

滝子

環状線

看護学部棟

附属病院
東棟／
喜谷記念
がん治療
センター

さくらんぼ
保育所

市バス
「市立大学病院」

名古屋駅より約20分
桜通線 「桜山」駅下車③出口よりすぐ
金山駅 金山⑦のりばより金山12「市立大学病院」
下車
金山駅 金山⑧のりばより金山14「市立大学病院」
下車■薬学部／薬学研究科
名古屋駅から地下鉄（桜通線）で約20分弱の瑞穂区役所駅から徒歩で15分位の所にあり、薬学部単独のキャンパスとなっています。
大学設置の翌年の昭和26年に現在地に移転してから50年余経過し、木々も太く、しっかりと根を張り、緑を多く提供している
落ち着いたキャンパスです。平成19年度からは校舎の全面的な建て替えに着手し、平成25年度より全く新しいキャンパスとして生まれ変わりました。
キャンパスの西側を流れる山崎川は市内でも有数の桜の名所で、川沿いから見る薬学部の建物等の全景もまた違った雰囲気をかもし出しています。薬草園、野球場、馬場等もあり散策にも適した場所となっています。
キャンパスMAP

アクセスMAP

瑞穂警察署

実習棟

研究棟

野球場
厩舎
馬場

46

市大
薬学部前

キャンパス

瑞穂公園

クラブ
ハウス

公園

田辺通

瑞穂通4

研究棟

実習棟

橋を渡ってまっすぐ
しばらく行くと右手に正門

田辺通

講義・図書館棟
先端薬学研究施設・
総合情報センター
共同利用研究施設・
田辺通分館（図書館） 創薬基盤科学研究所
講義
・
薬用植物園
図書館棟
温室

汐路町2

瑞穂区役所前
瑞穂区役所
瑞穂消防署

環状線

総合情報センター
田辺通分館
（図書館）

名古屋女子大汐路校舎

カフェテリア山崎川

地下鉄桜通線
瑞穂区役所駅❶出口

薬友会館

●地下鉄
●市バス

桜通線 「瑞穂区役所」
駅下車①出口から徒歩15分
金山駅 金山⑦のりばより金山16「市大薬学部」
下車
金山駅 金山⑧のりばより金山14「市大薬学部」
下車

滝子

（山の畑）

キャンパス
TAKIKO(YAMANOHATA)■経済学部／経済学研究科■人文社会学部／人間文化研究科 ■総合生命理学部／理学研究科■データサイエンス学部

名古屋駅から地下鉄（桜通線）で約20分弱の桜山駅から西へ徒歩で10分位の住宅街の中にあります。広いキャンパスには古墳や緑の木々が点在し、木陰での語らいや食事などにより気分が癒される空間となっています。
このキャンパスには、経済学部、人文社会学部、総合生命理学部、データサイエンス学部のほか、2号館［教養教育棟］があり、全学部の1年生全員がここで教養教育科目を受講します。
また、6号館［総合情報センター］、図書館、体育館、トレーニングルーム、テニスコート、学生会館、弓道場、クラブハウ
スなどもあり、全学生の学生生活の中心的なキャンパスです。

CAMPUS

アクセスMAPキャンパスMAP

通用門
体育館・卓球場・武道場
体育館（総合生命理学部）
プール
5号館
トレーニング（総合生命理学部）ルーム
通用門 総合情報センター
4号館
山の畑分館
総合生命理学部・（図書館） データサイエンス学部

6号館
総合情報センター・
データサイエンス学部

キャンパス
KITACHIKUSACAMPUS

クラブハウス

昭和税務署
北門

文化系 TAKI teria
サークル施設

西門

信号を右折

桜山

八熊通

市バス
信号を左折
セブンイレブン「市立大学病院」
〶
名古屋
中山郵便局

滝子

桜山

キャンパス

市大
病院前
コメダ

キャンパス

学生会館
（食堂・生協）

地下鉄桜通線桜山駅❺出口出て後ろ方向へ

コメダコーヒーを左折

東門

八高古墳
ソテツ広場

テニスコート

北千種

ファミリー
マート

滝子

通用門

環状線

3号館
経済学部・データサイエンス学部・国際交流センター・キャリア支援センター

市バス
「滝子」

東門

●地下鉄
●市バス

地下鉄桜通線 桜山駅下車「滝子」下車 徒歩約3分

徒歩約10分

1号館
2号館
教養教育・ 人文社会学部・
保健管理 総合生命理学部・
都市政策研究 弓道場
センター
センター

■芸術工学部／芸術工学研究科
名古屋市の東北部に位置する千種区内にある芸術工学部単独のキャンパスです。キャンパス周辺にはすぐ北にバンテリンドー
ムナゴヤが、西には徳川美術館等、多くの文教施設があります。
キャンパスの正門に設置されたゆるいカーブを描いたアーチをくぐると、向こう正面にガラス張りの芸術工学棟が悠然とそびえ建っており、北千種キャンパスの主要な建物としての威容を称えています。キャンパス内を見回すと、図書館、管理棟、工房棟、アセンブリーホールが並んで配置されており、その間は緑で埋められ、広々としたキャンパス空間を実感できます。
キャンパスMAP

アクセスMAP
矢田
5丁目
矢田
小学校

環状線
地下鉄名城線
ナゴヤドーム前矢田駅①出口

環状線

総合情報センター北千種分館
（図書館）
・大講義室

スポーツコート大幸
1丁目

バンテリンドーム
ナゴヤ

芸術工学部管理棟

アセンブリーホール

基幹バス
「萱場
（かやば）
」
萱場
（かやば）
古出来町

出来町通

キャンパス

芸術工学部研究棟
環境測定棟
芸術工学部芸術工学棟●市バス

芸術工学部工房棟

●名鉄バス

葵 校舎

アクセスMAP
桜通泉
二丁目

高岳

桜通

布池

葵校舎

至車道駅

名古屋市医師会館

東新町北

名古屋高速都心環状線

名古屋駅から地下鉄（東山線）で約7分の新栄町駅を出て徒歩5分位の所にあり、看護学部の学生は、葵校舎でも授業を実施しています。

小川

地下鉄桜通線 高岳駅

高岳南

■看護学部

市バス
「清明山」

名古屋駅バスターミナル⑩のりばより
基幹2「萱場（かやば）」下車
地下鉄栄駅 栄オアシス21③のりばより
基幹2「萱場（かやば）」下車
地下鉄栄駅 栄路上バス㉓のりば（北ゆき）
より
基幹2「萱場（かやば）」下車
地下鉄 千種駅②のりばより千種11「清明山」下車
地下鉄 池下駅③のりばより幹砂田1「清明山」下車
名鉄バスセンター3階4番のりばより
基幹2「萱場（かやば）」下車

AOI
School Building

47

清明山

北千種

名古屋市立
葵小学校
芸術創造
センター前

錦通

錦通東桜二

地下鉄東山線 新栄町駅
葵町西

●地下鉄

葵町

地下鉄東山線 新栄町駅下車 徒歩５分
地下鉄桜通線 高岳駅下車 徒歩８分
地下鉄桜通線 車道駅下車 徒歩８分

学
学

生

部 令和5年5月1日現在
種

学

数
別

学

現

入学定員

部

生
員

男

女

計

医

学

部

97

392

212

604

薬

学

部

115

273

293

566

部

265

598

415

1,013

人 文 社 会 学 部

205

240

648

888

芸

部

100

157

267

424

部

120

11

352

363

総 合 生 命 理 学 部

43

106

76

182

データサイエンス学部

80

58

22

80

合

1,025

1,835

2,285

4,120

博士課程
（前期）

博士課程
（後期）

博士課程

修士課程

経

看

済
術

学
工

護

学
学

計

大学院 令和5年5月1日現在
種

別

入学定員

現員

入学定員

現員

入学定員

現員

入学定員

現員

科

­

­

­

­

100

242

10

20

科

47

83

12

27

10

30

­

­

経 済 学 研 究 科

40

95

5

11

­

­

­

­

人 間 文 化 研 究 科

35

71

5

26

­

­

­

­

芸 術 工 学 研 究 科

30

62

5

15

­

­

­

­

看 護 学 研 究 科

24

42

5

23

­

­

­

­

理

科

25

51

5

15

­

­

­

­

計

201

404

37

117

110

272

10

20

学

部

医

学

研

究

薬

学

研

究

合

学

研

究

48

令和5年度入学者選抜結果
学部

学科

日程
前

医

学

部

医

学

薬
薬

学

済

科

学

部

命
学

薬
科

各 学 科 へ の 振
り 分 け は ２ 年
進 級 時 に 行 う

心
学

中
高

理

教

育
科

文

社

会
部

現
学

代

社

会
科

情
デ
学
芸
学

術

工
部

際

文

報
ザ

環
イ

化
科

境
ン
科

産
業
イノベ ー ション
デ
ザ
イ
ン
学
科
建
デ
学

築
ザ

都
イ

市
ン
科

看

護

学

部

看

護

学

科

総
理

合

生

命
部

総
理

合

生

命
科

学

データサイエンス学部
合

部
大

学

データサイエンス学科

接

志願者数

程

60

198

61

圏

27

85

27

続

3

5

3

（含 追加合格者）

7

25

7

中

程

44

768

86

A

6

73

8

期

推
中

日
薦
薦

期

推

日
薦

推

薦

B

15

65

17

程

38

505

71

A

4

14

5

B

8

15

9

前

期

日

程

140

562

160

後

期

日

程

70

615

83

推

薦

A

10

43

11

推

薦

B

45

117

45

日

程

42

126

47

日

程

12

90

12

A

5

17

5

続

5

2

2

前

期

後

期

推

薦
大

接

前

期

日

程

49

175

54

後

期

日

程

8

117

8

A

10

23

10

続

3

4

3

推
高

国
学

日

合格者

入学定員

地 域 枠 推 薦

高
人
学

期

推

部
生
科

経

科

学

令和5年5月1日現在

薦
大

接

前

期

日

程

45

98

51

後

期

日

程

12

91

12

A

6

34

6

推

薦

高

大

接

続

3

12

3

前

期

日

程

16

67

16

後

期

日

程

10

52

11

B

4

21

4

前

推
期

薦
日

程

16

40

16

後

期

日

程

10

65

11

B

4

13

4

前

推
期

薦
日

程

24

112

26

後

期

日

程

12

108

14

推
前

薦
期

推
後

日
薦
日

4

35

4

60

125

61

B

60

149

60

程

40

276

56

連 携 指 定 校

1

1

1

高

大

接

続

2

3

2

前

期

日

程

50

134

52

推

期

B
程

薦

B

計

※薬学部、経済学部、看護学部、データサイエンス学部の推薦 B には高大接続の人数を含む。
※帰国生徒・外国学校出身者入試、私費外国人留学生入試、第 3 次編入学試験を除く。

49

30

54

30

1,020

5,134

1,174

令和６年度入学者選抜の主な予定
募集要項の種類学

日部

前期日程 令和６年２月 25・26 日

薬

学

部

中期日程 令和６年３月８日

済

学

部

前期日程 令和６年２月 25 日
後期日程 令和６年３月 12 日

人 文 社 会 学 部
芸

術

工

護

学
学

部

後期日程 令和６年３月 12 日

データサイエンス学部

前期日程 令和６年２月 25 日

経学
済

募集要項公表時期

令和５年 10 月中旬

前期日程 令和６年２月 25・26 日

部

総 合 生 命 理 学 部

薬学校推薦型選抜Ａ

験学

看

大学入学共通テストの成績を利用しない

試

医

経

一般選抜

部

部
学

令和５年 11 月 25 日

部

令和５年７月中旬

人 文 社 会 学 部
薬学校推薦型選抜Ｂ（名古屋市高大接続型含む）
大学入学共通テストの成績を利用する

学校推薦型選抜Ｂ

大学入学共通テストの成績を利用する

地域枠学校推薦型選抜学部

令和６年２月中旬

経

済

学

部

‒‒‒‒

看

護

学

部

‒‒‒‒

データサイエンス学部

‒‒‒‒

芸

‒‒‒‒

術

工

学

部

医

学

部

学校推薦型選抜（中部圏活躍型）
学校推薦型選抜（名古屋市高大接続型） 医学部

大学入学共通テストの成績を利用する

大学入学共通テストの成績を利用する

学校推薦型選抜（名古屋市高大接続型）
大学入学共通テストの成績を利用する

学校推薦型選抜（連携指定校型）
大学入学共通テストの成績を利用する

帰国生徒・外国学校出身者選抜

令和６年２月中旬

人 文 社 会 学 部‒‒‒‒

総 合 生 命 理 学 部

令和６年２月中旬

総 合 生 命 理 学 部
人 文 社 会 学 部
芸

術

薬
経

私費外国人留学生選抜

令和５年 10 月中旬

工

学

学
済

部
部

学

令和５年 12 月２日

部

令和５年７月中旬

人 文 社 会 学 部
芸

術

工

学

部

総 合 生 命 理 学 部
・出願資格や試験教科・科目等必要な事項について、各学生募集要項で必ず確認してください。
・入学資格に係る個別資格審査が必要な場合や、障害等のため、受験上及び修学上の配慮を希望する場合についても、各学生募集要項で必ず確認してください。
・学生募集要項は、名古屋市立大学ウェブサイトのみで公表します。紙媒体での発行はありません。
・ご不明な点は、名古屋市立大学学生課入試係までお尋ねください。（TEL 052-853-8020）50令和５年度オープンキャンパスのお知らせ
令和5年度オープンキャンパスを、以下の日程で開催します。

お申し込み・詳細は、本学ウェブサイトよりご確認ください。 https://www.nagoya-cu.ac.jp/

夏開催のオープンキャンパス

秋開催のオープンキャンパス

6月12日（月）より申込受付開始
月日

学

部

芸

術

看

護

工

学
学

部
部

総 合 生 命 理 学 部
データサイエンス学部

学

部

経

済

芸

術

入試や入学に関すること

部

学

部

総 合 生 命 理 学 部
データサイエンス学部

各種お問い合わせ先入試や入学に関すること

学
工

路線図

問合せ先

黒川

電話番号

学生課入試係（桜山キャンパス）

Kurokawa

名古屋城

052-853-8020

Nagoyajo（Nagoya Castle）

丸の内

名古屋

Marunouchi

Nagoya

問合せ先

伏見

鶴舞

052-872-5163

the Tokaido Shinkansen Line

教務企画室
（滝子キャンパス）

052-872-5803

医学部・医学研究科

医療人育成課（桜山キャンパス）

052-853-8545

薬学部・薬学研究科

薬学部事務室
（田辺通キャンパス）052-836-3402

経済学部・経済学研究科

山の畑事務室（滝子キャンパス）

052-872-5805

人文社会学部・人間文化研究科

山の畑事務室（滝子キャンパス）

052-872-5808

芸術工学部・芸術工学研究科

Marunouchi
芸術工学部事務室
052-721-1225
Nagoya（北千種キャンパス）看護学部・看護学研究科

看護学部事務室（桜山キャンパス）

052-853-8037Fushimi

総合生命理学部・理学研究科

山の畑事務室（滝子キャンパス）

052-872-5802

データサイエンス学部

山の畑事務室（滝子キャンパス）

052-872-5885

市大薬学部

瑞穂区役所

田辺通
キャンパス

Tanabe-dori Campus

新瑞橋

地下鉄東山線

Aratamabashi

Subway Higashiyama Line黒川

Subway Meijo Line

地下鉄名港線

Kurokawa

大曽根

地下鉄桜通線

Subway Sakura-dori Line

地下鉄鶴舞線

Ozone
JR線

Subway Tsurumai Line

名古屋城

伏見

Hisaya-odori

名鉄線

Meitetsu Line

Takaoka

Kurumamichi

今池

新栄町

Shinsakae-machi

中

Ch 央
uo 本
Lin 線
e

M

線 e
本 Lin
屋 ya
古 go
名 Na
鉄 su
名 eitet

あおなみ線

鶴舞

JR

Kita Chikusa Campus

Imaike池下

Ikeshita

千種

Chikusa

Tsurumai

JR

北千種
キャンパス

車道

Aoi School Building

Sakae

上前津

萱場

葵校舎

栄

Kamimaezu

51

高岳

バンテリン
ドームナゴヤJR LineNagoyajo（Nagoya Castle）※葵校舎周辺図拡大

久屋大通

NagoyaDom

Subway Meiko LineCentral Japan International Airport

丸の内

ナゴヤドー

地下鉄名城線

中部国際空港名古屋

Aonami Line

Takiko Campus

Jingu-mae

東海道新幹線

教養教育

神宮前

Sakurayama Campus

市立大学病院

Mizuho Kuyakusho

J

電話番号

Sakurayama

線
本
道 ine
海 oL
東 kaidJRR To

問合せ先Yagoto

桜 山
キャンパス

滝 子
キャンパス

金山

八事

御器所

Gokiso桜山

滝子

Kanayama

授業の内容に関すること【各学部事務室等】

本山

Motoyama

Chikusa

Tsurumai

Kamimaezu

M

留学など国際交流に関すること

国際推進課（滝子キャンパス）

052-872-5042

池下Ikeshita

千種

上前津

線 e
本 Lin
屋 ya
古 go
名 Na
鉄 su
名 eitet

学生課学生支援係（滝子キャンパス）

Kita Chikusa Campus

Imaike

Sakae

あおなみ線

奨学金、授業料減免やアルバイトに関すること

北千種
キャンパス

今池

栄

Fushimi

電話番号
Aonami Line

学生生活に関すること

Hisaya-odori

バンテリン
ドームナゴヤ

萱場

※葵校舎

久屋大通

ナゴヤドーム前矢田

NagoyaDome-maeYada

大曽根
Ozone

本

済

人 文 社 会 学 部

薬会場

10 月 29 日（日） 桜山キャンパス
10 月 14 日（土）田辺通キャンパス
10 月 15 日（日）11 月 11 日（土） 滝子キャンパス
11 月 4 日（土） 北千種キャンパス
11 月 18 日（土） 滝子キャンパス
11 月 11 日（土） 滝子キャンパス

Lin 線
e

経

部

央

部

月日

学

uo

学

学部
医

中

薬

会場

8 月 5 日（土） 桜山キャンパス
8 月 5 日（土）田辺通キャンパス
8 月 6 日（日）7 月 22 日（土） 滝子キャンパス
7 月 8 日（土） 滝子キャンパス
8 月 19 日（土） 北千種キャンパス
8 月 22 日（火） 桜山キャンパス
7 月 15 日（土） 滝子キャンパス
8 月 19 日（土） 滝子キャンパス

Ch

部

JR

学

JR

学部
医

9月1日（金）より申込受付開始

御器所

Gokiso桜山

Sakurayama

Sakurayama Campus

滝子

滝

桜 山
キャンパス

子

市立大学病院