Sakura City Hall
Sakura City
Museum of Art

Rekihaku
Keisei Line

Keisei Sakura
Sakura City Police
Keisei Sakura
Sakura City Hall
Sakura City
SakuraCity
Hall of Art
Keisei Museum
SakuraSakura City
Keisei Museum
Sakura of Art
Keisei City
SakuraSakuraSakura
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City Police
Sakura Sakura
City HallCity
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Museum of Art
Sakura City Police

Keisei 296
Line
Route
Route 296
Keisei Line
KeiseiLine
Route 296
Keisei Line
Route 296
Route 296

Rekihaku
Rekihaku
JR Sakura
Rekihaku
JR Sakura
Rekihaku

Sakura City Police
Sakura City Police
JR Sakura Tama Intercity MonorailJR
SakuraNINJALJR Sakura

Ta
k

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NIJL

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Local
Autonomy College
NIJL

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Company
Tama
Intercity
Monorail

NIJL

Ta Ta
Ta Tak Tak
ka ka
ka a ama ma
ma ma mat su t su
t su t su t su

NIJL

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7-Eleven
TamaIntercity Monorail

NINJAL
Local
Autonomy College
NIJL

NIJL

Tama Intercity MonorailTokyo Electric
TamaIntercity
MonorailPower
Company
Tokyo
ElectricMonorail
Tama
Intercity
7-Eleven
Power Company

Local Autonomy
CollegeNINJALNINJALNINJAL
Local Autonomy
College

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Tokyo ElectricPower Company
Tokyo ElectricPower
Company
Tokyo
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Tama
Intercity
Monorail
7-Eleven
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7-Eleven
7-Eleven

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Autonomy College
Local Autonomy College

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Autonomy College

Tokyo ElectricPower
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Tama
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Ta Ta
Ta Tak Tak
ka ka
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ma ma mat su t su
t su t su t su

NIJL

7-Eleven
TamaIntercity Monorail

NINJAL

LocalNIJL
Autonomy College
NIJL
Local Autonomy
CollegeNINJAL桂川

桂坂小学校前花の舞公園前9

3-2 Goryo Oeyama-cho, Nishikyo-ku,
Kyoto City, Kyoto 610-1192 Japan

1

Nikenjaya

JR

Tama Intercity MonorailTokyo Electric
TamaIntercity
MonorailPower
Company
Tokyo
ElectricMonorail
Tama
Intercity
NINJAL
7-Eleven
Power Company
Katsurazaka
NINJAL
Local
Autonomy
College
Kyoto
City
Shogakko
University of Arts
7-Eleven-mae bus stop
Local Autonomy College
Tokyo ElectricPower Company
Local Autonomy
KutsukakeCollege
Katsura Campus
Tokyo ElectricNichibunken
cross-point Kyoto University
Power
Company
Tokyo Electric
7-Eleven
Power Company
Hananomai
7-Eleven Koen-mae bus stop
Kyoto
City
7-Eleven Katsurazaka
HankyuRailway,
Hankyu Railway,
Shogakko
University
Arashiyama
Kyoto Line of Arts Hankyu-mae
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Katsurazaka
Kyoto City
Katsura River
Shogakko
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Katsura Campus-maeNichibunken
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cross-point Kyoto University
Nichibunken
TokaidoMain Line
KatsuraKatsura Campus
Katsurazaka
Katsurazaka
Kyoto
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cross-point Kyoto University
Nichibunken
River
Katsuragawa
Shogakko
Shogakko
University
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Arts
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Katsurazaka-mae bus stop
Kyoto
City
HankyuRailway,
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Shogakko
Hananomai Koen-mae
stop
Universityof Arts
Katsurazaka
Hananomai
Koen
Kyoto
CityKutsukake
Arashiyama
Line
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Kyoto
Line
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bus
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HankyuShogakko
9cross-point
Nichibunken
Universityof Arts
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HankyuRailway,
HankyuRailway,
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bus stop
Kutsukake
Katsura Campus Hankyu
Kyoto
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Arashiyama
Line
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KyotoLinecross-point
Nichibunken
Kyoto
University
KatsuraCampusHankyu
Kutsukake
Hananomai Koen-mae
bus
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KatsuraCampus
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Tokaido MainLine Katsura
cross-point
Nichibunken
Kyoto University
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Koen-maebus
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HankyuRailway,
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Katsuragawa
Arashiyama
Line
TokaidoMain Line
Kyoto Line
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HankyuRailway,
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Katsuragawa
Arashiyama
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Kyoto Seika University Katsura River
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Katsuragawa
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Japan Folk Crafts
Kokusai
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Minpaku
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Kyoto Bus
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Osaka
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Kokusai
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City Subway
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Karasuma Line
Yume-no-ike
City Subway
KarasumaLine
City Subway
Tower of Sun
Karasuma Line
Natural and Cultural
Chugoku
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GateFolk CraftsJapan
fee required)
Gardens (entrance
Minpaku
Museum OsakaExpressway
Banpaku Kinen Japan
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Minpaku
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Osaka Monorail
Central Parking Lot
Japan
Folk Crafts
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Sun
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MinpakuNatural and Cultural
Museum OsakaJapan
Folk Crafts
Chugoku
Main
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Minpaku
fee required)
Gardens (entrance
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Japan Folk
CraftsNatural and Cultural
Minpaku
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Main
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required) Kinen
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Natural and CulturalBanpaku
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Chugoku
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Gardens (entrance fee required)
Monorail
Natural and Cultural
Expressway
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Chugoku
Main Gate(entrance
fee required)
Gardens
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Chugoku
Main Gate
Gardens (entrance fee required)
Osaka
Monorail
Expressway
Banpaku Kinen Koen
Central Parking Lot
Banpaku Kinen Koen
Osaka Monorail
Central Parking Lot Osaka Monorail
Central Parking Lot

阪急

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Nikenja

車

車

Ministry of Education,
Culture, Sports,
Science and Technology
Toranomoncross-point

Toranomoncross-point
Toranomon
Risona Bank
cross-point
Toranomoncross-point
Toranomoncross-point
Toranomoncross-point
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank

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(Mita
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Kamiyacho
Kamiyacho
Kamiyacho
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MizuhoMizuhoBankBank
MizuhoBankBank
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NIHU
NIHU
NIHUNIHU
NIHU

この用紙はグリーン購入法に適合していますMizuho Bank

NIHU

Ministry of Education,
Culture, Sports,
Science andTechnology
Ministryof Education,
Culture, Sports,
Science and Technology
Ministry of Education,
Culture, Sports,
Ministryof Education,
Science andTechnology
Culture,MinistrySports,of Education,
ScienceTechnology
Culture, andSports,Science and Technology

Kamiyacho(HibiyaLine)
Kamiyacho
Kamiyacho(Hibiya(HibiyaLine)Line)
Kamiyacho(HibiyaLine)
Kamiyacho (HibiyaKamiyacho
Line)(HibiyaLine)

ヒューリック神谷町ビル

Hulic Kamiyacho Bldg.

2015 年 6 月発行

1

Message from the President

29

設立の経緯と目的／
人文機構のビジョンとミッション2

Background and Purposes ／The NIHU Vision and Mission30

協働する機構と各機関

3

NIHU and the Six Institutes

31

各機関の活動4

Activities of the NIHU Institutes

32

国立歴史民俗博物館

4

National Museum of Japanese History

32

国文学研究資料館

6

National Institute of Japanese Literature

34

国立国語研究所

8

National Institute for Japanese Language and Linguistics

36

国際日本文化研究センター

10International Research Center for Japanese Studies

38

総合地球環境学研究所

12

Research Institute for Humanity and Nature40

国立民族学博物館

14

National Museum of Ethnology

42

人間文化にかかわる総合的研究推進16

Promotion of Research in the Human Sciences

44

機構長あいさつI

連携研究

I Inter - Institutional Research

II

連携展示

II Inter - Institutional Exhibitions

III

研究資源の共有化

IV

日本関連在外資料の調査研究

IV International Collaborative Research on Japan - related
Documents and Artifacts Overseas

V

国際連携協力V International Collaboration and Cooperation in Research

VI

地域研究の推進

VI Area Studies

III Resource Sharing

VII 情報発信

VII Public Information Services

日本研究功労賞／
知的財産

22

NIHU Prize in Japanese Studies ／Intellectual Property

47

資料

23

Reference Materials

48

表紙：『猫また』（国際日本文化研究センター所蔵）

機構長あいさつ

人間文化研究機構 (略称：人文機構) は学問的伝統の枠を超えて、諸分野を連合し、自然環境をも視野に入れた人間文化研究の総合的研究拠点を形成し、そこから新しいパラダイムを創出することによって、自然と人間の歴史的営
為が、地球規模で複雑に絡みあって生じる21
世紀のさまざまな難問に立ち向かう手掛かりとしようとしてきました。
法人化後12年目に入り、いよいよ中期目標・
中 期 計 画 の 第2期 の 最 終 年を迎えることにな
り、今までの軌跡を総括するとともに、第3期を新しい研究体制で出発しようと昨年度より努力してまいりました。
人文機構は多様な人間文化の研究に携わる6つの大学共同利用機関から構成されています。国立民族学博物館(民博、大阪千里) 、国立歴史民俗博物館(歴博、千葉佐倉)、国際日本文化研究センター(日文研、京都桂)、総合地球環境学研究所(地球研、京都上賀茂)、国文学研究資料館(国文研、東京立川)と国立国語研究所(国語研、東京立川)の6つです。各機関はさまざまな学術分野にわたる研究者を擁していて、それぞれユニークな研究スタイルを生み出していますが、同時に各機関共通に総合性、研究教育の卓越性、共同利用・共同研究の高度化、社会連携・社会貢献の実現を使命と考え、人間文化研究の新しいパラダイム構築実現への準備をしております。
平成25年3月にまとめました『人間文化研究機構のあり方』で提言された ①総合的研究の新たな展開、②海外との連携・協力の推進、③デジタル時代への対応、④社会との双方向的な連携の強化、⑤次代を担う若手研究者の育成を重点課題として、一層の機能強化を図り、ひいては知的社会の質の向上に資することという基本方針を実質化していくことによって、第3期の像は具体化を帯びてまいりました。
今年度の『要覧』はその進展の経緯の中間報告でもあります。
国立大学法人等の改革プランを活用しながら、人間・社会・風土を真に豊かにするために、専門分野、社会、習俗の壁を超えて人間文化と知識・伝統を創造的に再構築しようとする人文機構への、さらなるご支援、ご指導をお願い申し上げます。
平成27年4月
大学共同利用機関法人
人間文化研究機構
機構長

立本成文

人間文化研究機構 要覧20151

設立の経緯と目的協働する機構と各機関
機構と機関の連携の方向性

日本語の特質と多様性に関する
総合的研究の推進

大学共同利用機関とは、各研究分野における我が国の中核

また、膨大な文化資料に基づく実証的研究、人文・社会科的研究拠点 (COE) として、個別の大学では維持が困難な大規模学の総合化をめざす理論的研究など、時間・空間の広がりをな施設設備や膨大な資料・情報などを国内外の大学や研究機視野にいれた文化にかかわる基礎的研究はもとより、自然科

人文機構には 6 機関あり、それぞれの機関が積み重ねてき関などの研究者に提供し、それを通じて効果的な共同研究を学との連携も含めた新しい研究領域の開拓に努め、人間文化

た歴史の中で独自性を発揮してきました。たとえば、博物館

実施する研究機関です。

にかかわる総合的学術研究の世界的拠点となることをめざしといえば歴博と民博。日本研究といえば国文研、国語研、歴博、ています。

日文研。世界研究といえば地球研、民博。さらに日文研も日大学共同利用機関法人 人間文化研究機構 ( 以下、人文機構 )は、平成 16 年 4 月 1 日に設立され、当初は、人間文化にかか人文機構は、6 つの研究機関が全国的な研究交流の拠点とし本の中に閉じこもるのではなく国際的な発信をミッションとわる大学共同利用機関である、国立歴史民俗博物館、国文学研て研究者コミュニティに開かれた運営を確保するとともに、関していますし、外国人研究者も多く在籍しています。これら

究資料館、国際日本文化研究センター、総合地球環境学研究連する大学や研究機関との連携・協力を促進し、研究者の共各機関の特色を生かしながら、機構として一つにまとまって所および国立民族学博物館の 5 つの機関で構成されていまし

同利用および多面的な共同研究を積極的に推進しています。

いく仕組みが今求められています。

た。平成 21 年 10 月 1 日には、新たに国立国語研究所が加わ人文機構には、国立歴史民俗博物館や国立民族学博物館お第 3 期における機構と機関の協働のイメージは、右図のより、
現在は 6 つの機関によって構成されています。人文機構は、よび国文学研究資料館など、博物館機能や展示施設を有した

うに考えています。機構が各機関の上から指揮するのではな

これら 6 つの研究機関が、それぞれの設立目的を果たしなが機関が参画しています。その特徴ある機能を利用して、機関く、お数珠のようにつながって協働していくイメージです。

ら基盤研究を進めるとともに、学問的伝統の枠を越えて相補的間で連携して研究情報および研究成果を展示したり、さらにに結びつき、自然環境をも視野にいれた人間文化の研究組織

は刊行物やあらゆる情報機能を活用したりして、広く国内外

として、大学共同利用の総合的研究拠点を形成するものです。

に発信し、学術文化の進展に寄与しています。

地球環境問題の解決に資する
総合的研究の推進

総合地球
環境学
研究所

国立国語
研究所

人文
機構

国立民族学
博物館
世界各地の民族や社会・文化に関する学際的共同研究の推進

日本文学関連資料の集積および日本の古典籍に関する資料の調査研究の推進

国文学
研究資料館

国立歴史
民俗博物館
国際日本
文化研究
センター

博物館型研究統合による学際的研究の推進

日本文化に関する
学際的共同研究の国際的推進

第 3 期に向けた機構組織の改編

人文機構のビジョンとミッション

機構法人発足後 10 年の軌跡を踏まえ、機構法人としてのまた、機構会議、役員会、その他機構の重要会議に提出

ガバナンス（協治）機能をさらに強化するため、機構本部のする議案およびその議案に基づく業務執行等について常時事業と機関の研究プロジェクト等にかかわる研究戦略を立案協議する「理事協議会」を平成 26 年 4 月から発足させています。

地球上における人間と自然の共存、世界のなかでの人間同た知識・伝統を創造的に再構築して、真に豊かな生活の実現

し推進していく中核的な役割を担う「総合人間文化研究推進

士の共生という、21 世紀における人類のもっとも重要で緊に向けて、問題解決を志向する人間文化研究の新しいパラダセンター」を設置します。

急の課題に、根本的な解決への鍵を提供できるのは人間文化イムを提唱することが人文機構の任務と考えています。

そして、機構の組織・運営に関する重要施策の策定、調整

機構の一番大きな役割は発信、広義の広報という考えから、に必要な調査・審議を行う「企画戦略会議」を立ち上げましです。科学技術一辺倒ではなく、健全で豊かな社会の発展にビジョンを達成するための役割・使命として 6 機関が共有

情報資源の共有化、人間文化研究の重要性を社会にアピールた。機構外の有識者として経営協議会、教育研究評議会からは人間文化のあり方を見直すことが不可欠で、その指導的立するのは「総合性」「研究・教育の卓越性」「共同利用・共同する情報発信機能の強化を図る「総合情報発信センター」を3 名ずつ加わっていただき、機構長、理事 4 名、機構長特別場を本機構が担っていかねばなりません。

研究の高度化」「社会連携・社会貢献」の 4 つのミッション

設置します。

顧問、事務局長の計 13 名から構成されています。

学術専門分野・社会・慣習の壁を越えて人間の蓄積してきです。

平成27年度現在の組織
第3期に向けて設置予定の組織

総合性

研究・教育の卓越性

価値の多様性を認めつつ、人間とその文化を統合的にとらえる方法論を提供して、社会発展、創造的主

グローバルな中核的研究拠点であるとともに、社会文化の変化に対応出来る教育研究組織作りに貢

体育成に貢献します。

献します。

機構長選考会議

企画戦略会議

教育研究評議会

経営協議会

機構長

企画・連携・広報室
役員会

事務局
機構会議

人間文化研究機構のミッション

2

社会連携・社会貢献

大学の国際的研究能力の強化促進の支援とそのた情報発信・広報機能を強化して人間文化研究の成果

めの研究環境を整備します。その一環として教員の流動性を促進する環境を整備します。

を普及します。また、民間企業・NPO・財団法人等との連携により社会貢献・情報発信事業に取り組みます。

人間文化研究機構 要覧2015

知的財産管理室

理事協議会

総合研究推進委員会

共同利用・共同研究の高度化

監事

監査室

地域研究推進センター
総合人間文化研究推進センター
総合情報発信センター

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学研究所

国立民族学
博物館

人間文化研究機構 要覧20153

設立の経緯と目的協働する機構と各機関
機構と機関の連携の方向性

日本語の特質と多様性に関する
総合的研究の推進

大学共同利用機関とは、各研究分野における我が国の中核

また、膨大な文化資料に基づく実証的研究、人文・社会科的研究拠点 (COE) として、個別の大学では維持が困難な大規模学の総合化をめざす理論的研究など、時間・空間の広がりをな施設設備や膨大な資料・情報などを国内外の大学や研究機視野にいれた文化にかかわる基礎的研究はもとより、自然科

人文機構には 6 機関あり、それぞれの機関が積み重ねてき関などの研究者に提供し、それを通じて効果的な共同研究を学との連携も含めた新しい研究領域の開拓に努め、人間文化

た歴史の中で独自性を発揮してきました。たとえば、博物館

実施する研究機関です。

にかかわる総合的学術研究の世界的拠点となることをめざしといえば歴博と民博。日本研究といえば国文研、国語研、歴博、ています。

日文研。世界研究といえば地球研、民博。さらに日文研も日大学共同利用機関法人 人間文化研究機構 ( 以下、人文機構 )は、平成 16 年 4 月 1 日に設立され、当初は、人間文化にかか人文機構は、6 つの研究機関が全国的な研究交流の拠点とし本の中に閉じこもるのではなく国際的な発信をミッションとわる大学共同利用機関である、国立歴史民俗博物館、国文学研て研究者コミュニティに開かれた運営を確保するとともに、関していますし、外国人研究者も多く在籍しています。これら

究資料館、国際日本文化研究センター、総合地球環境学研究連する大学や研究機関との連携・協力を促進し、研究者の共各機関の特色を生かしながら、機構として一つにまとまって所および国立民族学博物館の 5 つの機関で構成されていまし

同利用および多面的な共同研究を積極的に推進しています。

いく仕組みが今求められています。

た。平成 21 年 10 月 1 日には、新たに国立国語研究所が加わ人文機構には、国立歴史民俗博物館や国立民族学博物館お第 3 期における機構と機関の協働のイメージは、右図のより、
現在は 6 つの機関によって構成されています。人文機構は、よび国文学研究資料館など、博物館機能や展示施設を有した

うに考えています。機構が各機関の上から指揮するのではな

これら 6 つの研究機関が、それぞれの設立目的を果たしなが機関が参画しています。その特徴ある機能を利用して、機関く、お数珠のようにつながって協働していくイメージです。

ら基盤研究を進めるとともに、学問的伝統の枠を越えて相補的間で連携して研究情報および研究成果を展示したり、さらにに結びつき、自然環境をも視野にいれた人間文化の研究組織

は刊行物やあらゆる情報機能を活用したりして、広く国内外

として、大学共同利用の総合的研究拠点を形成するものです。

に発信し、学術文化の進展に寄与しています。

地球環境問題の解決に資する
総合的研究の推進

総合地球
環境学
研究所

国立国語
研究所

人文
機構

国立民族学
博物館
世界各地の民族や社会・文化に関する学際的共同研究の推進

日本文学関連資料の集積および日本の古典籍に関する資料の調査研究の推進

国文学
研究資料館

国立歴史
民俗博物館
国際日本
文化研究
センター

博物館型研究統合による学際的研究の推進

日本文化に関する
学際的共同研究の国際的推進

第 3 期に向けた機構組織の改編

人文機構のビジョンとミッション

機構法人発足後 10 年の軌跡を踏まえ、機構法人としてのまた、機構会議、役員会、その他機構の重要会議に提出

ガバナンス（協治）機能をさらに強化するため、機構本部のする議案およびその議案に基づく業務執行等について常時事業と機関の研究プロジェクト等にかかわる研究戦略を立案協議する「理事協議会」を平成 26 年 4 月から発足させています。

地球上における人間と自然の共存、世界のなかでの人間同た知識・伝統を創造的に再構築して、真に豊かな生活の実現

し推進していく中核的な役割を担う「総合人間文化研究推進

士の共生という、21 世紀における人類のもっとも重要で緊に向けて、問題解決を志向する人間文化研究の新しいパラダセンター」を設置します。

急の課題に、根本的な解決への鍵を提供できるのは人間文化イムを提唱することが人文機構の任務と考えています。

そして、機構の組織・運営に関する重要施策の策定、調整

機構の一番大きな役割は発信、広義の広報という考えから、に必要な調査・審議を行う「企画戦略会議」を立ち上げましです。科学技術一辺倒ではなく、健全で豊かな社会の発展にビジョンを達成するための役割・使命として 6 機関が共有

情報資源の共有化、人間文化研究の重要性を社会にアピールた。機構外の有識者として経営協議会、教育研究評議会からは人間文化のあり方を見直すことが不可欠で、その指導的立するのは「総合性」「研究・教育の卓越性」「共同利用・共同する情報発信機能の強化を図る「総合情報発信センター」を3 名ずつ加わっていただき、機構長、理事 4 名、機構長特別場を本機構が担っていかねばなりません。

研究の高度化」「社会連携・社会貢献」の 4 つのミッション

設置します。

顧問、事務局長の計 13 名から構成されています。

学術専門分野・社会・慣習の壁を越えて人間の蓄積してきです。

平成27年度現在の組織
第3期に向けて設置予定の組織

総合性

研究・教育の卓越性

価値の多様性を認めつつ、人間とその文化を統合的にとらえる方法論を提供して、社会発展、創造的主

グローバルな中核的研究拠点であるとともに、社会文化の変化に対応出来る教育研究組織作りに貢

体育成に貢献します。

献します。

機構長選考会議

企画戦略会議

教育研究評議会

経営協議会

機構長

企画・連携・広報室
役員会

事務局
機構会議

人間文化研究機構のミッション

2

社会連携・社会貢献

大学の国際的研究能力の強化促進の支援とそのた情報発信・広報機能を強化して人間文化研究の成果

めの研究環境を整備します。その一環として教員の流動性を促進する環境を整備します。

を普及します。また、民間企業・NPO・財団法人等との連携により社会貢献・情報発信事業に取り組みます。

人間文化研究機構 要覧2015

知的財産管理室

理事協議会

総合研究推進委員会

共同利用・共同研究の高度化

監事

監査室

地域研究推進センター
総合人間文化研究推進センター
総合情報発信センター

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学研究所

国立民族学
博物館

人間文化研究機構 要覧2015

3

CS5.5

CS5.5

専門職員研修事業などの実施…………………………………

くらしの植物苑では、「食べる」「織る・漉く」「染める」「治全国の歴史民俗系博物館や資料館専門職員活動の充実に資す」「道具をつくる」「塗る・燃やす」のテーマで、生活文化するため、文化庁と共催で「歴史民俗資料館等専門職員研修を支える植物を系統的に植栽し、これらから見えるくらしの会」を開催しています。

0061

NATIONAL MUSEUM OF JAPANESE HISTORY

121271230061

国立歴史民俗博物館■くらしの植物苑

歴史を展示しています。また、特別企画として伝統的に栽培

国立歴史民俗博物館（歴博）は、日本の歴史と文化に関された園芸植物などに関する「季節の伝統植物」を開催してする研究を推進するために設置された、博物館という形態います。毎月 1 回は観察会を行います。

歴史民俗系博物館の連絡体制の構築… …………………
東日本大震災を機に設立した「全国歴史民俗系博物館協議4会」（加盟数 686 館）の幹事館・事務局館として、有事の際

数獲得と、歴史認識を異にする人々の相互理解の実現に寄与

製
版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2Rに機動的に対応するため、歴史・民俗系博物館の連携を促進することを使命として、資源・研究・展示という要素を有機するための活動を行っています。

的に連鎖させ、積極的に共有・公開する研究スタイル「博物館型研究統合」を通して、国内外の研究者等との学際的な情報発信 … …………………………………………………………………

共同研究や人文社会科学と自然科学を含む関連諸学との

1
1

1
1

ンポジウムへの出展などを積極的に実施しています。

研究交流… …………………………………………………………………
共同研究などの成果は『国立歴史民俗博物館研究報告』と国内外の大学・研究機関・博物館と学術交流を図るため、して刊行するとともに、研究情報を網羅した『国立歴史民俗

歴博では、国内外の大学、研究所等のさまざまな研究分野

博物館年報』、展示図録、資料目録などを刊行しています。

平成 26 年度までに 19 件の国際 ･ 国内交流協定を締結して特集展示「江戸図屏風と行列」

います。

の研究者が、共通の研究課題のもとに研究プロジェクトを組織しています。
「共同研究」には 3 つのカテゴリーがあります。基幹研究

共同利用

社会連携

は大きな研究課題のもとに学際的研究をめざす課題を設定し資料収集… …………………………………………………………………

たもので、基盤研究は所蔵資料の高度情報化や、新しい歴史

歴博では、実物資料・複製資料・音響映像資料およびこれ

研究の方法論的基盤の形成等を課題とするものです。この 2に関連する資料を計画的・継続的に収集しており、平成 26

つを「共同研究」の核としながら、開発型共同研究では、新年 5 月現在、238,385 点（うち国宝 5 点、重要文化財 85 点、歴博フォーラム・講演会の開催… …………………………

規課題の発掘と人材育成を目的として実施することとしてい重要美術品 27 点）を収蔵しています。また、蔵書冊数は研究成果を広く一般に公開する「歴博フォーラム」と「歴ます。

325,401 冊です。

歴博では共同研究などの成果を、展示だけでなくさまざまな普及活動を通じて社会に還元しています。

総合研究大学院大学の文化科学研究科（日本歴史研究専攻）
が平成 11 年度に設置され、個別授業・基礎演習・集中講義の 3 つの形態の授業により、博士論文の作成指導と研究者と博講演会」を開催しています。

しての能力の育成を図っています。
また、大学院教育の一環として、特別共同利用研究員制度を設けており、大学の要請に応じ歴史学・考古学・民俗学およびそれに関連する分野の大学院生を受け入れ、必要な指導

なお、平成 26 年度の実施件数は、基幹研究 6 件、基盤研
究 12 件、開発型共同研究 1 件です。

大学院教育データベースの公開…………………………………………………

また、所蔵資料を有効に利用するための研究として、「資収蔵資料を広く公開し、研究利用に資することを目的とし料調査研究プロジェクト」を 3 件実施しています。さらに、た館蔵資料データベース、諸分野の文献目録や共同研究の成総合展示、企画展示、特集展示等の展示構築のため、「展示果を収録したデータベースおよび記録類全文のデータベース

プロジェクト」を 16 件実施しています。

を提供しています（平成 26 年 5 月現在 46 本）。

を行っています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
歴博は博物館を有する大学共同利用機関として機能を存分に発揮する独自の研究スタイルとして「博物館型研究統合」

展示… …………………………………………………………………………

を提唱しています。第 3 期では、これを一層深化・新展開さ■総合展示せます。そのため５つの課題を掲げます。①総合展示を間断

総合展示は、日本の歴史と文化の流れの中から選んだ重要なく新構築します。②環境・災害・戦争・都市・生業・宗教・なテーマを、生活史に重点を置いて 6 つに分けて構成していマイノリティー・生と死・経済と格差等の諸課題に取り組みます。第 1 から第 3 展示室は、原始・古代から近世までを歴博フォーラム「初春の馬」

対象としています。第 4 展示室は民俗展示、第 5 と第 6 展

ウィソン

ユ ナ ン リ

（東亜細亜文化財研究院）
査／韓国・義 城・尹 厳里古墳群

4

人間文化研究機構 要覧2015

館等と連携し展開します。④新総合研究棟を活用した文理融

子ども向け教育普及事業の実施… …………………………

合による新領域を開拓します。⑤生涯学習および学校教育とを行います。

学習キット「れきはこ」を使って、体験しながら学ぶ「たの連携を重視します。とくに重点的に取り組む研究課題は、■企画展示

いけんれきはく」の設置や、歴博の展示を見ながら設問に答「日本歴史のバックアップとメタ資料学の構築」および「日える「れきはくこどもワークシート」の提供など、子ども向本の原始・古代史像新構築のための研究統合による年代歴史

け教育普及活動を実施しています。

学の新展開」です。

示室は近現代史です。なお、第 3、第 4 展示室では特集展示

共同研究「日韓における青銅原料の産地の変遷に関する研究」による海外調ます。③総合展示を根幹とする歴史叙述を海外の歴史系博物共同研究および資料収集の成果を公開するために年に数回の企画展示を行います。

人間文化研究機構 要覧2015

5

製版者 訂正回数

2015/03/06

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

www.rekihaku.ac.jp)、各種情報の配信、大学共同利用機関シを推進しています。

宍戸
宍戸

歴史系総合誌『歴博』の刊行、れきはくウェブサイト (http://

融合等、大学共同利用機関の特徴を活かした新しい研究

R2=27

色

数

R2=27

4

色

の大学共同利用機関です。未来を切りひらく歴史的展望の研究

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5

CS5.5

専門職員研修事業などの実施…………………………………

くらしの植物苑では、「食べる」「織る・漉く」「染める」「治全国の歴史民俗系博物館や資料館専門職員活動の充実に資す」「道具をつくる」「塗る・燃やす」のテーマで、生活文化するため、文化庁と共催で「歴史民俗資料館等専門職員研修を支える植物を系統的に植栽し、これらから見えるくらしの会」を開催しています。

0061

NATIONAL MUSEUM OF JAPANESE HISTORY

121271230061

国立歴史民俗博物館■くらしの植物苑

歴史を展示しています。また、特別企画として伝統的に栽培

国立歴史民俗博物館（歴博）は、日本の歴史と文化に関された園芸植物などに関する「季節の伝統植物」を開催してする研究を推進するために設置された、博物館という形態います。毎月 1 回は観察会を行います。

歴史民俗系博物館の連絡体制の構築… …………………
東日本大震災を機に設立した「全国歴史民俗系博物館協議4会」（加盟数 686 館）の幹事館・事務局館として、有事の際

数獲得と、歴史認識を異にする人々の相互理解の実現に寄与

製
版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2Rに機動的に対応するため、歴史・民俗系博物館の連携を促進することを使命として、資源・研究・展示という要素を有機するための活動を行っています。

的に連鎖させ、積極的に共有・公開する研究スタイル「博物館型研究統合」を通して、国内外の研究者等との学際的な情報発信 … …………………………………………………………………

共同研究や人文社会科学と自然科学を含む関連諸学との

1
1

1
1

ンポジウムへの出展などを積極的に実施しています。

研究交流… …………………………………………………………………
共同研究などの成果は『国立歴史民俗博物館研究報告』と国内外の大学・研究機関・博物館と学術交流を図るため、して刊行するとともに、研究情報を網羅した『国立歴史民俗

歴博では、国内外の大学、研究所等のさまざまな研究分野

博物館年報』、展示図録、資料目録などを刊行しています。

平成 26 年度までに 19 件の国際 ･ 国内交流協定を締結して特集展示「江戸図屏風と行列」

います。

の研究者が、共通の研究課題のもとに研究プロジェクトを組織しています。
「共同研究」には 3 つのカテゴリーがあります。基幹研究

共同利用

社会連携

は大きな研究課題のもとに学際的研究をめざす課題を設定し資料収集… …………………………………………………………………

たもので、基盤研究は所蔵資料の高度情報化や、新しい歴史

歴博では、実物資料・複製資料・音響映像資料およびこれ

研究の方法論的基盤の形成等を課題とするものです。この 2に関連する資料を計画的・継続的に収集しており、平成 26

つを「共同研究」の核としながら、開発型共同研究では、新年 5 月現在、238,385 点（うち国宝 5 点、重要文化財 85 点、歴博フォーラム・講演会の開催… …………………………

規課題の発掘と人材育成を目的として実施することとしてい重要美術品 27 点）を収蔵しています。また、蔵書冊数は研究成果を広く一般に公開する「歴博フォーラム」と「歴ます。

325,401 冊です。

歴博では共同研究などの成果を、展示だけでなくさまざまな普及活動を通じて社会に還元しています。

総合研究大学院大学の文化科学研究科（日本歴史研究専攻）
が平成 11 年度に設置され、個別授業・基礎演習・集中講義の 3 つの形態の授業により、博士論文の作成指導と研究者と博講演会」を開催しています。

しての能力の育成を図っています。
また、大学院教育の一環として、特別共同利用研究員制度を設けており、大学の要請に応じ歴史学・考古学・民俗学およびそれに関連する分野の大学院生を受け入れ、必要な指導

なお、平成 26 年度の実施件数は、基幹研究 6 件、基盤研
究 12 件、開発型共同研究 1 件です。

大学院教育データベースの公開…………………………………………………

また、所蔵資料を有効に利用するための研究として、「資収蔵資料を広く公開し、研究利用に資することを目的とし料調査研究プロジェクト」を 3 件実施しています。さらに、た館蔵資料データベース、諸分野の文献目録や共同研究の成総合展示、企画展示、特集展示等の展示構築のため、「展示果を収録したデータベースおよび記録類全文のデータベース

プロジェクト」を 16 件実施しています。

を提供しています（平成 26 年 5 月現在 46 本）。

を行っています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
歴博は博物館を有する大学共同利用機関として機能を存分に発揮する独自の研究スタイルとして「博物館型研究統合」

展示… …………………………………………………………………………

を提唱しています。第 3 期では、これを一層深化・新展開さ■総合展示せます。そのため５つの課題を掲げます。①総合展示を間断

総合展示は、日本の歴史と文化の流れの中から選んだ重要なく新構築します。②環境・災害・戦争・都市・生業・宗教・なテーマを、生活史に重点を置いて 6 つに分けて構成していマイノリティー・生と死・経済と格差等の諸課題に取り組みます。第 1 から第 3 展示室は、原始・古代から近世までを歴博フォーラム「初春の馬」

対象としています。第 4 展示室は民俗展示、第 5 と第 6 展

ウィソン

ユ ナ ン リ

（東亜細亜文化財研究院）
査／韓国・義 城・尹 厳里古墳群

4

人間文化研究機構 要覧2015

館等と連携し展開します。④新総合研究棟を活用した文理融

子ども向け教育普及事業の実施… …………………………

合による新領域を開拓します。⑤生涯学習および学校教育とを行います。

学習キット「れきはこ」を使って、体験しながら学ぶ「たの連携を重視します。とくに重点的に取り組む研究課題は、■企画展示

いけんれきはく」の設置や、歴博の展示を見ながら設問に答「日本歴史のバックアップとメタ資料学の構築」および「日える「れきはくこどもワークシート」の提供など、子ども向本の原始・古代史像新構築のための研究統合による年代歴史

け教育普及活動を実施しています。

学の新展開」です。

示室は近現代史です。なお、第 3、第 4 展示室では特集展示

共同研究「日韓における青銅原料の産地の変遷に関する研究」による海外調ます。③総合展示を根幹とする歴史叙述を海外の歴史系博物共同研究および資料収集の成果を公開するために年に数回の企画展示を行います。

人間文化研究機構 要覧2015

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製版者 訂正回数

2015/03/06

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

www.rekihaku.ac.jp)、各種情報の配信、大学共同利用機関シを推進しています。

宍戸
宍戸

歴史系総合誌『歴博』の刊行、れきはくウェブサイト (http://

融合等、大学共同利用機関の特徴を活かした新しい研究

R2=27

色

数

R2=27

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色

の大学共同利用機関です。未来を切りひらく歴史的展望の研究

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5CS5.5

平成 27 年 4 月 1 日～ 9 月 30 日（予定）長期コースは 7 月～ 9 月の間の計 8 週間、国文研で開催し、上代から明治初期までの日本文学の歴史を、写本・版本等点として創設以来40年にわたって培ってきた日本の古典介します。単なる文学「古典の日」講演会… ………………………………………………

年表の視覚化ではなく、

11 月 1 日が「古典の日」と制定されたことをふまえ、同者・諸機関とも連携し、日本の文学と文化の特質を明らかの写本・版本も使用し、大学共同利用機関の人材と研究環境を基盤として、教育 • 研

それによって作品が後究を行っています。日本文学研究専攻では、従来の日本文学の時代にどのような形研究を、文化科学の視点から総合的にとらえ直す立場に立っで伝えられたのかもあ
わせて示します。

研究

通常展示「書物で見る 日本古典文学史」
ポスター

1
1

文学研究専攻）が設置されています。総合研究大学院大学は、て、多面的な指導を行っています。
また、特別共同利用研究員制度により、大学の要請に応じ大学院生を受け入れ、研究指導に協力しています。

資料の調査研究と国内外の諸機関との研究交流に基づき、日国際日本文学研究集会… …………………………………………

本文学などの長期的視野に立った基礎研究の推進と新たな研

国内外の日本文学研究者との交流を深め、日本文学研究の究動向の推進を図るとともに、国際研究のあらたな研究の進展発展を図るため、毎年秋に開催しています。

のため、基幹研究、特定研究、国際連携研究の 3 つのカテゴリー

平成 27 年 11 月に開催する第 39 回の研究集会において研からなる共同研究を行っています。

究発表とシンポジウム「越境する日本文学（仮称）」を実施

また、これらの共同研究のために本館では外部委員が参加します。

する共同研究委員会を設置し、各共同研究の計画や実施後の第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等「日本語の歴史的典籍の国際共同研究ネット
ワーク構築計画」… ……………………………………………………
本計画は、国文研が中心となって、国内外の大学等と連携して、日本語の歴史的典籍約 30 万点を画像データ化し、歴閲覧室

国文研フォーラム… …………………………………………………

史的典籍の学術研究に関する我が国で最大唯一のものとなる研究交流を促進するため、国文研の教員が研究成果を発信「日本語の歴史的典籍データベース」を作成するとともに、する国文研フォーラムを年間 10 回程度行います。

公開データベース… …………………………………………………

その画像を用いた研究を行う国際共同研究ネットワークを構築するものです。研究分野は人文学全体、さらには自然科学「国文学論文目録データベース」「日本古典籍総合目録デー

調査収集… …………………………………………………………………

日本古典籍講習会… …………………………………………………

タベース」をはじめ、研究者にとって不可欠なツールである

国立国会図書館と連携し、国内外で日本の古典籍を扱って全国の大学などに所属する研究者約 200 名の調査員と緊各種データベース（31 件）による学術情報の提供を行っている図書館や文庫の司書を対象とし、古典籍の基礎知識・取います。

り扱いなどに関する講習会を開催します。

系の諸分野に及びます。

など）の所蔵先に赴き、書誌的事項を中心とした調査研究を行っています。この調査研究に基づき、撮影許可が得られた
原典資料をマイクロネガフィルムまたはデジタル画像として全冊撮影することによって収集しています。
さらに、平成 17 年度から、他大学・他機関と締結した協社会連携

アーカイブズ・カレッジ…………………………………………
記録史料の保存と利用サービスなどの業務を担う専門職

国文研では展示、講演、シンポジウム、セミナーなどを通じて、研究成果を広く社会に還元しています。

定に基づく連携調査を行っています。

資料利用… …………………………………………………………………
閲覧室で閲覧・文献複写サービスを行っています。遠隔地

6

展示… …………………………………………………………………………
国文研で行っている事業や共同研究の成果などを公開する
ため、展示を行っています。

の利用者でも、図書館間の相互利用制度により、資料の複写

平成 25 年度からは、利用者がいつでも展示を見ることがなどのサービスが利用でき、電話で所蔵調査および文書でのできるように、日本の古典籍がどのように読み伝えられてき

質問について受け付けています。また、収集した資料の一部たのか展示を常設するとともに、特別展示、企画展示を適宜

は、本館ウェブサイトから閲覧も可能です。

開催しています。

人間文化研究機構 要覧2015

アーカイブズ・カレッジ

国際共同研究ネットワークのイメージ図

人間文化研究機構 要覧2015

7

製版者 訂正回数

時の本に限らず、後代

2015/03/06

国文研には、総合研究大学院大学の文化科学研究科（日本

宍戸
宍戸

1
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製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸宍戸にする先進的な共同研究を展開します。

は、作品が成立した当

R2=27

大学院教育

展示します。本展示で公開等の事業を継続して実施するとともに、国内外の研究

製
版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2R係などが見えるように

日本文学および関連資料の調査・研究および収集・保存・密に連携し、日本文学および関連する原典資料（写本・版本

数

ンルや作品間の影響関用する、分野を横断した研究の創出に取り組みます。また、

共同利用

4

日に講演会を開催します。

作品形成の基盤、ジャ研究者と連携し、日本の古典籍を豊かな知的資源として活

色

数

R2=27

4

色

籍に関する資料研究の蓄積を活かし、国内外の研究機関・

よりよい成果を出せるようにしています。

短期コースは三重県総合博物館において 11 月に開催します。

の現物資料を通して紹

国文学研究資料館（国文研）は、日本文学研究の中核拠成果について評価を行い、その結果を研究の遂行に反映させ、スと短期コースを開催します。講師は国文研の教員などで、

0061

NATIONAL INSTITUTE OF JAPANESE LITERATURE

員（いわゆるアーキビスト）の研修、養成のため、長期コー

121271230061

国文学研究資料館

平成 27 年度通常展示「書物で見る 日本古典文学史」

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5CS5.5

平成 27 年 4 月 1 日～ 9 月 30 日（予定）長期コースは 7 月～ 9 月の間の計 8 週間、国文研で開催し、上代から明治初期までの日本文学の歴史を、写本・版本等点として創設以来40年にわたって培ってきた日本の古典介します。単なる文学「古典の日」講演会… ………………………………………………

年表の視覚化ではなく、

11 月 1 日が「古典の日」と制定されたことをふまえ、同者・諸機関とも連携し、日本の文学と文化の特質を明らかの写本・版本も使用し、大学共同利用機関の人材と研究環境を基盤として、教育 • 研

それによって作品が後究を行っています。日本文学研究専攻では、従来の日本文学の時代にどのような形研究を、文化科学の視点から総合的にとらえ直す立場に立っで伝えられたのかもあ
わせて示します。

研究

通常展示「書物で見る 日本古典文学史」
ポスター

1
1

文学研究専攻）が設置されています。総合研究大学院大学は、て、多面的な指導を行っています。
また、特別共同利用研究員制度により、大学の要請に応じ大学院生を受け入れ、研究指導に協力しています。

資料の調査研究と国内外の諸機関との研究交流に基づき、日国際日本文学研究集会… …………………………………………

本文学などの長期的視野に立った基礎研究の推進と新たな研

国内外の日本文学研究者との交流を深め、日本文学研究の究動向の推進を図るとともに、国際研究のあらたな研究の進展発展を図るため、毎年秋に開催しています。

のため、基幹研究、特定研究、国際連携研究の 3 つのカテゴリー

平成 27 年 11 月に開催する第 39 回の研究集会において研からなる共同研究を行っています。

究発表とシンポジウム「越境する日本文学（仮称）」を実施

また、これらの共同研究のために本館では外部委員が参加します。

する共同研究委員会を設置し、各共同研究の計画や実施後の第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等「日本語の歴史的典籍の国際共同研究ネット
ワーク構築計画」… ……………………………………………………
本計画は、国文研が中心となって、国内外の大学等と連携して、日本語の歴史的典籍約 30 万点を画像データ化し、歴閲覧室

国文研フォーラム… …………………………………………………

史的典籍の学術研究に関する我が国で最大唯一のものとなる研究交流を促進するため、国文研の教員が研究成果を発信「日本語の歴史的典籍データベース」を作成するとともに、する国文研フォーラムを年間 10 回程度行います。

公開データベース… …………………………………………………

その画像を用いた研究を行う国際共同研究ネットワークを構築するものです。研究分野は人文学全体、さらには自然科学「国文学論文目録データベース」「日本古典籍総合目録デー

調査収集… …………………………………………………………………

日本古典籍講習会… …………………………………………………

タベース」をはじめ、研究者にとって不可欠なツールである

国立国会図書館と連携し、国内外で日本の古典籍を扱って全国の大学などに所属する研究者約 200 名の調査員と緊各種データベース（31 件）による学術情報の提供を行っている図書館や文庫の司書を対象とし、古典籍の基礎知識・取います。

り扱いなどに関する講習会を開催します。

系の諸分野に及びます。

など）の所蔵先に赴き、書誌的事項を中心とした調査研究を行っています。この調査研究に基づき、撮影許可が得られた
原典資料をマイクロネガフィルムまたはデジタル画像として全冊撮影することによって収集しています。
さらに、平成 17 年度から、他大学・他機関と締結した協社会連携

アーカイブズ・カレッジ…………………………………………
記録史料の保存と利用サービスなどの業務を担う専門職

国文研では展示、講演、シンポジウム、セミナーなどを通じて、研究成果を広く社会に還元しています。

定に基づく連携調査を行っています。

資料利用… …………………………………………………………………
閲覧室で閲覧・文献複写サービスを行っています。遠隔地

6

展示… …………………………………………………………………………
国文研で行っている事業や共同研究の成果などを公開する
ため、展示を行っています。

の利用者でも、図書館間の相互利用制度により、資料の複写

平成 25 年度からは、利用者がいつでも展示を見ることがなどのサービスが利用でき、電話で所蔵調査および文書でのできるように、日本の古典籍がどのように読み伝えられてき

質問について受け付けています。また、収集した資料の一部たのか展示を常設するとともに、特別展示、企画展示を適宜

は、本館ウェブサイトから閲覧も可能です。

開催しています。

人間文化研究機構 要覧2015

アーカイブズ・カレッジ

国際共同研究ネットワークのイメージ図

人間文化研究機構 要覧2015

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製版者 訂正回数

時の本に限らず、後代

2015/03/06

国文研には、総合研究大学院大学の文化科学研究科（日本

宍戸
宍戸

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製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸宍戸にする先進的な共同研究を展開します。

は、作品が成立した当

R2=27

大学院教育

展示します。本展示で公開等の事業を継続して実施するとともに、国内外の研究

製
版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2R係などが見えるように

日本文学および関連資料の調査・研究および収集・保存・密に連携し、日本文学および関連する原典資料（写本・版本

数

ンルや作品間の影響関用する、分野を横断した研究の創出に取り組みます。また、

共同利用

4

日に講演会を開催します。

作品形成の基盤、ジャ研究者と連携し、日本の古典籍を豊かな知的資源として活

色

数

R2=27

4

色

籍に関する資料研究の蓄積を活かし、国内外の研究機関・

よりよい成果を出せるようにしています。

短期コースは三重県総合博物館において 11 月に開催します。

の現物資料を通して紹

国文学研究資料館（国文研）は、日本文学研究の中核拠成果について評価を行い、その結果を研究の遂行に反映させ、スと短期コースを開催します。講師は国文研の教員などで、

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NATIONAL INSTITUTE OF JAPANESE LITERATURE

員（いわゆるアーキビスト）の研修、養成のため、長期コー

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国文学研究資料館

平成 27 年度通常展示「書物で見る 日本古典文学史」

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

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各機関の活動CS5.5CS5.5に、『国語研プロジェクトレビュー』『国立国語研究所論集』等を刊行しています。

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NATIONAL INSTITUTE FOR JAPANESE LANGUAGE AND LINGUISTICS

コーパス開発センター… …………………………………………
言語資源研究系と密接に協力して、現代・近代・古典の各

国立国語研究所（国語研）は、日本語学・言語学・日本語

種コーパス等を開発・公開しています。

教育研究の国際的・総合的研究拠点として、日本語を世界とも重要な使命としています。

数々のプロジェクトを実施しています。

1
1

研究目標です。この目標の達成に向けて研究テーマを定め、大学院教育

平成 21 年にユネスコが発表した世界各地の消滅危機言語

平成 17 年度から、一橋大学との連携大学院プログラムを

言語資源研究系…………………………………………………………

リストには、日本国内の 8 つの言語（方言）が含まれています。

実施しています。この連携大学院は、日本語教育学、日本語

日本語のコーパス（大量の言葉を電子化し、多方面での活これらの諸方言を集中的に記録・分析し、世界の危機言語研

学、日本文化に関する専門的な知識を備えた研究者や日本語用を可能にしたもの）の構築と、コーパスを活用した新しい究に貢献すると同時に、我が国の言語文化を守り、地域社会

教育者を育成することをめざしています。

日本語学に関する共同研究を実施しています。

の活性化に寄与することをめざしています。

コーパス（『現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』）
を使った調査の一例
混種語

外来語

約 2%

約 5%

■多文化共生社会での日本語教育研究
近年、日本で生活している外国人や留学生の増加にとも

和語
漢語

現代日本語の文法・統語、音声・音韻、語彙・形態、意味・

約 43%

語用・談話、文字・表記にかかわる理論的・実証的・実験的

約 50%

現代日本語の書き言葉における語種の割合（延べ語数）

研究を行っています。

り、次代の研究者育成に寄与することを目的とした NINJAL
チュートリアルを実施しています。

なって日本語学習に対するニーズが多様化しています。第二言語（外国語）としての日本語のコミュニケーション能力の教育・習得に関する実証的研究によって、日本語教育・学習

理論・構造研究系… …………………………………………………

また、最新の研究について大学院生等に教授することによの内容と方法の改善や、異文化摩擦等の社会的問題の解決に資する成果を提供します。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
日本語資源のコーパス化と公開… …………………………
日本語を人類が誇る言語資源と捉え、大量の言語データを電子的に検索可能なコーパスとして公開することを進めていイベントを通じた社会への発信… …………………………

ます。すでに公開されているコーパスには、日本語研究のみ

国語研では、優れた研究成果を社会に発信・還元するため

ならず情報処理技術の開発やマスメディア等、多方面で利用

時空間変異研究系… …………………………………………………

言語対照研究系…………………………………………………………

に、専門家向けの国際シンポジウム、講習会等を開催するとされている『現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』

日本語の地理的・社会的変異、歴史的変化の様相を解明

日本語を世界の諸言語と比較することによって日本語の特ともに、フォーラムや講演会、研究所公開等、各種の一般向等があります。それらに加えて、100 億語規模の超大規模コーすることを目標として、方言の全国調査、消滅危機方言の質を明らかにすることを目標とし、国内外の研究者の参画をけ企画を実施しています。

パス、歴史的な日本語のコーパス、学習者発話コーパス、危調査、現代日本語の動態の解明といった共同研究に取り組得て言語類型論的研究を行っています。

機方言コーパス等の計画・開発に取り組んでいます。

日本語教育研究・情報センター… …………………………

日本語研究の国際化…………………………………………………

第二言語（外国語）としての日本語の教育・習得をとりま

日本語研究の国際的研究拠点としての重要性を高めるととくさまざまな今日的課題に対して、学習者の日本語コミュニ

もに、日本語の国際的普及に寄与するため、オックスフォー

ケーションに関する実証的研究と、研究情報の収集・発信をド大学や台湾中央研究院等との研究連携や国際シンポジウム

行っています。

の開催等、多様な国際連携活動を進めています。また、言語んでいます。

学関係の出版社として世界をリードするドゥ・グロイター・
ムートン社との協定のもと、日本語および日本語言語学の共同利用

方言の聴き取り調査

8

人間文化研究機構 要覧2015

研 究 に 関 す る 包 括 的 な 英 文 ハ ン ド ブ ッ ク、Handbooks of

研究情報資料センター… …………………………………………

Japanese Language and Linguistics シリーズを順次刊行して「日本語研究・日本語教育文献データベース」等の各種デーいます。

タベース類の構築とウェブサイトでの公開を進めるととも

一般向け講演会・NINJALフォーラム「世界の漢字教育―日本語漢字をまなぶ―」

人間文化研究機構 要覧2015

9

製版者 訂正回数■消滅危機方言の調査・保存・分析

2015/03/06

1
1

特色ある研究をとおした社会とのつながり… ……

一般公開イベント「ニホンゴ探検2014―1日研究員になろう！」

宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

社会連携

R2=27

し、共同利用に供しています。

に発信し、自然言語処理等さまざまな応用面に寄与するこ

界諸言語から見た日本語の総合的研究」という研究所全体の製版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2R

本語教育・一般言語学等の研究文献・言語資料を収集・所蔵

また、共同研究の成果や大規模な言語資源を広く社会

国際的規模で展開しています。それらの土台となるのは「世数全国で唯一の日本語に関する専門図書室で、日本語学・日貌を解明しようとしています。

国語研では、国内外の諸大学・研究機関と連携して、個別

4

研究図書室… ………………………………………………………………

規模な共同研究を展開することによって日本語の特質の全の大学ではできないような共同研究プロジェクトを全国的・

色

数

R2=27

4

色

諸言語のひとつと位置づけ、国内外の大学・研究機関と大研究121271230061

国立国語研究所

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5CS5.5に、『国語研プロジェクトレビュー』『国立国語研究所論集』等を刊行しています。

0061

NATIONAL INSTITUTE FOR JAPANESE LANGUAGE AND LINGUISTICS

コーパス開発センター… …………………………………………
言語資源研究系と密接に協力して、現代・近代・古典の各

国立国語研究所（国語研）は、日本語学・言語学・日本語

種コーパス等を開発・公開しています。

教育研究の国際的・総合的研究拠点として、日本語を世界とも重要な使命としています。

数々のプロジェクトを実施しています。

1
1

研究目標です。この目標の達成に向けて研究テーマを定め、大学院教育

平成 21 年にユネスコが発表した世界各地の消滅危機言語

平成 17 年度から、一橋大学との連携大学院プログラムを

言語資源研究系…………………………………………………………

リストには、日本国内の 8 つの言語（方言）が含まれています。

実施しています。この連携大学院は、日本語教育学、日本語

日本語のコーパス（大量の言葉を電子化し、多方面での活これらの諸方言を集中的に記録・分析し、世界の危機言語研

学、日本文化に関する専門的な知識を備えた研究者や日本語用を可能にしたもの）の構築と、コーパスを活用した新しい究に貢献すると同時に、我が国の言語文化を守り、地域社会

教育者を育成することをめざしています。

日本語学に関する共同研究を実施しています。

の活性化に寄与することをめざしています。

コーパス（『現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』）
を使った調査の一例
混種語

外来語

約 2%

約 5%

■多文化共生社会での日本語教育研究
近年、日本で生活している外国人や留学生の増加にとも

和語
漢語

現代日本語の文法・統語、音声・音韻、語彙・形態、意味・

約 43%

語用・談話、文字・表記にかかわる理論的・実証的・実験的

約 50%

現代日本語の書き言葉における語種の割合（延べ語数）

研究を行っています。

り、次代の研究者育成に寄与することを目的とした NINJAL
チュートリアルを実施しています。

なって日本語学習に対するニーズが多様化しています。第二言語（外国語）としての日本語のコミュニケーション能力の教育・習得に関する実証的研究によって、日本語教育・学習

理論・構造研究系… …………………………………………………

また、最新の研究について大学院生等に教授することによの内容と方法の改善や、異文化摩擦等の社会的問題の解決に資する成果を提供します。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
日本語資源のコーパス化と公開… …………………………
日本語を人類が誇る言語資源と捉え、大量の言語データを電子的に検索可能なコーパスとして公開することを進めていイベントを通じた社会への発信… …………………………

ます。すでに公開されているコーパスには、日本語研究のみ

国語研では、優れた研究成果を社会に発信・還元するため

ならず情報処理技術の開発やマスメディア等、多方面で利用

時空間変異研究系… …………………………………………………

言語対照研究系…………………………………………………………

に、専門家向けの国際シンポジウム、講習会等を開催するとされている『現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』

日本語の地理的・社会的変異、歴史的変化の様相を解明

日本語を世界の諸言語と比較することによって日本語の特ともに、フォーラムや講演会、研究所公開等、各種の一般向等があります。それらに加えて、100 億語規模の超大規模コーすることを目標として、方言の全国調査、消滅危機方言の質を明らかにすることを目標とし、国内外の研究者の参画をけ企画を実施しています。

パス、歴史的な日本語のコーパス、学習者発話コーパス、危調査、現代日本語の動態の解明といった共同研究に取り組得て言語類型論的研究を行っています。

機方言コーパス等の計画・開発に取り組んでいます。

日本語教育研究・情報センター… …………………………

日本語研究の国際化…………………………………………………

第二言語（外国語）としての日本語の教育・習得をとりま

日本語研究の国際的研究拠点としての重要性を高めるととくさまざまな今日的課題に対して、学習者の日本語コミュニ

もに、日本語の国際的普及に寄与するため、オックスフォー

ケーションに関する実証的研究と、研究情報の収集・発信をド大学や台湾中央研究院等との研究連携や国際シンポジウム

行っています。

の開催等、多様な国際連携活動を進めています。また、言語んでいます。

学関係の出版社として世界をリードするドゥ・グロイター・
ムートン社との協定のもと、日本語および日本語言語学の共同利用

方言の聴き取り調査

8

人間文化研究機構 要覧2015

研 究 に 関 す る 包 括 的 な 英 文 ハ ン ド ブ ッ ク、Handbooks of

研究情報資料センター… …………………………………………

Japanese Language and Linguistics シリーズを順次刊行して「日本語研究・日本語教育文献データベース」等の各種デーいます。

タベース類の構築とウェブサイトでの公開を進めるととも

一般向け講演会・NINJALフォーラム「世界の漢字教育―日本語漢字をまなぶ―」

人間文化研究機構 要覧2015

9

製版者 訂正回数■消滅危機方言の調査・保存・分析

2015/03/06

1
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特色ある研究をとおした社会とのつながり… ……

一般公開イベント「ニホンゴ探検2014―1日研究員になろう！」

宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

社会連携

R2=27

し、共同利用に供しています。

に発信し、自然言語処理等さまざまな応用面に寄与するこ

界諸言語から見た日本語の総合的研究」という研究所全体の製版
課
ADセンター2課2R

製版
課
ADセンター2課2R

本語教育・一般言語学等の研究文献・言語資料を収集・所蔵

また、共同研究の成果や大規模な言語資源を広く社会

国際的規模で展開しています。それらの土台となるのは「世数全国で唯一の日本語に関する専門図書室で、日本語学・日貌を解明しようとしています。

国語研では、国内外の諸大学・研究機関と連携して、個別

4

研究図書室… ………………………………………………………………

規模な共同研究を展開することによって日本語の特質の全の大学ではできないような共同研究プロジェクトを全国的・

色

数

R2=27

4

色

諸言語のひとつと位置づけ、国内外の大学・研究機関と大研究121271230061

国立国語研究所

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5

CS5.5

力して学際的なテーマで開催するレクチャーやシンポジウム

日文研の学術研究成果である『日本研究』、Japan Review

0061

INTERNATIONAL RESEARCH CENTER FOR JAPANESE STUDIES

出版物… ………………………………………………………………………

121271230061

国際日本文化研究センター

が専門領域のテーマを設定したり、外国人研究者と教員が協と い っ た 学 術 雑 誌、 お よ び「 日 文 研 叢 書 」「Nichibunken

があります。

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動Monograph」などの学術研究成果出版物のほか、国内外で海外開催の研究会… …………………………………………………

国際日本文化研究センター（日文研）は、日本文海外においても研究活動・研究協力活動を行うため、年 1

化に関する国際的・学際的な総合研究と世界の日会を開催しています。

■ 日文研で開催される国際研究集会の期間中に、普及活動・

掘、海外の日本研究の生の情報を得る機会となっています。

社会貢献の一環として、一般市民に向けた公開講演会を研究開催することもあります。

1
1

文化会館（アイハウス）が連携し、シリーズで多角的に図書館… ………………………………………………………………………
研究

また、日本と異なる知的伝統に立つ海外の研究者との交流

図書館では、日本研究に必要な各種資料を幅広く収集し、研も重視して、日本文化研究の多角的な国際化を図ります。こ

究者の利用に供するとともに、さまざまな情報提供に努めてい日文研における研究活動は、個人研究と共同研究を中心にのように、単なる研究成果の交流にとどまらず、研究過程をます。約 51 万冊の蔵書の所蔵状況はウェブサイトで検索する行われています。このうち、共同研究には、日本文化の全体共有しあうことによって生みだされる創造性に基づく成果をことができ、他大学図書館などからの文献複写や貸借の申込に像を把握するための視座として 5 つの研究域を設け、次に各めざしています。

も対応しています。資料収集の重点のひとつは、外国語で書か研究域を分節していくつかの方向を特定する研究軸を設けています。
また、研究協力活動として、外国人研究者の受け入れ、研研究情報の提供を行っています。

動態研究（第1研究域）

自然

現代

人間

伝統

社会

基層

文 化関 係（第 4 研究域）

生活

旧交圏Ⅰ

制度

旧交圏Ⅱ

思想

新交圏

世界のなかの日本文化

文 化比 較

（ 第 3 研究域）

一単 位 と しての
日 本 文化

構造研究（ 第 2 研究域）

文化情報

（第5研究域）
外国における日本研究Ⅰ
外国における日本研究Ⅱ
日本における日本研究

研究域・研究軸10

大学院教育
日文研には、総合研究大学院大学の文化科学研究科（国際日本研究専攻）が設置されており、国外からの留学生を含む

関する研究課題 5 件を含む、計 16 件（うち 2 件は国際共同

および 訳 書の網羅

大学院生が在籍し、国際的視野から学際的、総合的な日本研研究会）の共同研究を行いました。

的 収 集 で す。図 書究を推進する教育と研究が行われています。
また、特別共同利用研究員制度により、大学の要請に応じ

資 料 だ け で な く、

国際研究集会… …………………………………………………………

幕末明治期の彩 色

日本の文化、社会に対する世界各国の関心の高まりにとも

写 真、 古 地 図、ビない、多様化する研究者の問題意識、研究方法に対応するた

デオテープ・DVD・め、主として日文研での共同研究をテーマに国際研究集会をCD などの映像音響

開催し、日本研究発展のための国際的な討論の場を設けてい

資 料も積 極的に収ます。

集しています。

て大学院生を受け入れ、研究指導に協力しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
国際的なネットワーク形成および国際拠点機能の強化につなげるため、平成 25 年度から、メンバーの半数を海外に在「七福神：明治十六年略暦」

住する研究者で構成する新たな国際共同研究を開始するとと国内開催の研究会… …………………………………………………

データベースなどの公開…………………………………………

来日中の外国人研究者に研究発表と交流の場を提供するこ

日文研は、所蔵する日本研究資料、所員の研究成果をはじとを目的に、毎月、京都市内にて日文研フォーラムを開催し、め、他機関所有の日本研究資料などのデータベースを作成して一般にも公開しています。

※

おり、現在 53 種類をウェブサイトで公開しています。
また、インターネット放送により、学術講演会などをリアル

また、毎月、日文

もに、現代文化の研究にも力を入れ、あらたな研究領域の開拓および国際的な日本文化研究者の育成を行います。
また、他機関で収集することが難しい外国語で書かれた日
本研究書籍などのほか、散逸が危ぶまれる生活習俗に関する※画像資料も重点的に収集します。そして、情報システムの更研にて教員や外国

タイムで公開するとともに、平成 9 年度以降に行われた 225

新により機能と容量を飛躍的に向上させ、世界の日本文化研

人研究員の研究発

本分の講演記録も公開しています。

究者に提供するための次世代型データベースシステムの開発（※平成 26 年 12 月現在）

表と国際交流を兼て、日文研木曜セミ

日文研がもっとも力を入れているのは、共同研究方式の日

ナ ー、Nichibunken

本文化研究です。日本文化研究のためには、専門分野ごとのEvening Seminar を「社会に開かれた研究機関」として、研究活動・研究協力

成果を着実に積み重ね、あわせて専門分野の枠組みを越えて開催しています。

活動により得られた成果を広く社会に還元するため、以下のそ の ほ か、 教 員を行います。
日文研を取り巻く諸状況の大きな変化を踏まえ、次世代型共同研究… …………………………………………………………………

人間文化研究機構 要覧2015

イハウス連携フォーラムを始めました。

れた日本 研 究図書

ねたセミナーとし研究者が相互に知見を高め合う場が必要です。

現代日本や日本人理解を深める講演会を行う日文研・ア

平成 26 年度は、大衆文化（ポピュラー・カルチャー）に究交流を目的とした国際シンポジウムの開催、蓄積してきた

1
1■ 平成 26 年度より、日文研と東京にある公益財団法人国際

共同利用

社会連携

第279回日文研フォーラム

グローバル日本文化研究の拠点形成に向けて、これらの取り組みをより一層強化・充実していきます。

ような普及活動を行っています。

人間文化研究機構 要覧2015

11

製版者 訂正回数換を行っています。あわせて、現地の優秀な若手研究者の発2015/03/06

ローバル日本文化研究の拠点形成をめざします。

研究成果の発表と日本研究の普及を目的として学術講演

り少人数による研究発表会や中規模なシンポジウム、意見交

宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

本文化研究者の国際的な育成を図り、次世代型グするため、教員を年数回海外に派遣し、海外シンポジウムよR2=27

型データベースシステムの開発を行うとともに、日■ 年 3 〜 4 回、日文研講堂において、日文研の教員による

製版
課
ADセンター2課2R

習俗に関する画像資料を重点的に収集し、次世代

また、海外における日本研究の研究者ネットワークを構築

数

す。また、外国語で書かれた日本研究書籍や生活

講演会… ………………………………………………………………………

4

製
版
課
ADセンター2課2R

うミッションに従い、国際共同研究を更に推進しま

日文研において「新領域・次世代の日本研究」を開催しました。

色

数

R2=27

4

色

究機関です。日本研究に関する国際研究拠点とい時系列的な研 究

関に広く発信しています。

回「海外シンポジウム」を開催しています。平成 26 年度は本研究者に対する研究協力・支援を目的とする研超 時 系 列的な研究開催するシンポジウムなどの報告書を出版し、世界の研究機

CS5.5

CS5.5

力して学際的なテーマで開催するレクチャーやシンポジウム

日文研の学術研究成果である『日本研究』、Japan Review

0061

INTERNATIONAL RESEARCH CENTER FOR JAPANESE STUDIES

出版物… ………………………………………………………………………

121271230061

国際日本文化研究センター

が専門領域のテーマを設定したり、外国人研究者と教員が協と い っ た 学 術 雑 誌、 お よ び「 日 文 研 叢 書 」「Nichibunken

があります。

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動Monograph」などの学術研究成果出版物のほか、国内外で海外開催の研究会… …………………………………………………

国際日本文化研究センター（日文研）は、日本文海外においても研究活動・研究協力活動を行うため、年 1

化に関する国際的・学際的な総合研究と世界の日会を開催しています。

■ 日文研で開催される国際研究集会の期間中に、普及活動・

掘、海外の日本研究の生の情報を得る機会となっています。

社会貢献の一環として、一般市民に向けた公開講演会を研究開催することもあります。

1
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文化会館（アイハウス）が連携し、シリーズで多角的に図書館… ………………………………………………………………………
研究

また、日本と異なる知的伝統に立つ海外の研究者との交流

図書館では、日本研究に必要な各種資料を幅広く収集し、研も重視して、日本文化研究の多角的な国際化を図ります。こ

究者の利用に供するとともに、さまざまな情報提供に努めてい日文研における研究活動は、個人研究と共同研究を中心にのように、単なる研究成果の交流にとどまらず、研究過程をます。約 51 万冊の蔵書の所蔵状況はウェブサイトで検索する行われています。このうち、共同研究には、日本文化の全体共有しあうことによって生みだされる創造性に基づく成果をことができ、他大学図書館などからの文献複写や貸借の申込に像を把握するための視座として 5 つの研究域を設け、次に各めざしています。

も対応しています。資料収集の重点のひとつは、外国語で書か研究域を分節していくつかの方向を特定する研究軸を設けています。
また、研究協力活動として、外国人研究者の受け入れ、研研究情報の提供を行っています。

動態研究（第1研究域）

自然

現代

人間

伝統

社会

基層

文 化関 係（第 4 研究域）

生活

旧交圏Ⅰ

制度

旧交圏Ⅱ

思想

新交圏

世界のなかの日本文化

文 化比 較

（ 第 3 研究域）

一単 位 と しての
日 本 文化

構造研究（ 第 2 研究域）

文化情報

（第5研究域）
外国における日本研究Ⅰ
外国における日本研究Ⅱ
日本における日本研究

研究域・研究軸10

大学院教育
日文研には、総合研究大学院大学の文化科学研究科（国際日本研究専攻）が設置されており、国外からの留学生を含む

関する研究課題 5 件を含む、計 16 件（うち 2 件は国際共同

および 訳 書の網羅

大学院生が在籍し、国際的視野から学際的、総合的な日本研研究会）の共同研究を行いました。

的 収 集 で す。図 書究を推進する教育と研究が行われています。
また、特別共同利用研究員制度により、大学の要請に応じ

資 料 だ け で な く、

国際研究集会… …………………………………………………………

幕末明治期の彩 色

日本の文化、社会に対する世界各国の関心の高まりにとも

写 真、 古 地 図、ビない、多様化する研究者の問題意識、研究方法に対応するた

デオテープ・DVD・め、主として日文研での共同研究をテーマに国際研究集会をCD などの映像音響

開催し、日本研究発展のための国際的な討論の場を設けてい

資 料も積 極的に収ます。

集しています。

て大学院生を受け入れ、研究指導に協力しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
国際的なネットワーク形成および国際拠点機能の強化につなげるため、平成 25 年度から、メンバーの半数を海外に在「七福神：明治十六年略暦」

住する研究者で構成する新たな国際共同研究を開始するとと国内開催の研究会… …………………………………………………

データベースなどの公開…………………………………………

来日中の外国人研究者に研究発表と交流の場を提供するこ

日文研は、所蔵する日本研究資料、所員の研究成果をはじとを目的に、毎月、京都市内にて日文研フォーラムを開催し、め、他機関所有の日本研究資料などのデータベースを作成して一般にも公開しています。

※

おり、現在 53 種類をウェブサイトで公開しています。
また、インターネット放送により、学術講演会などをリアル

また、毎月、日文

もに、現代文化の研究にも力を入れ、あらたな研究領域の開拓および国際的な日本文化研究者の育成を行います。
また、他機関で収集することが難しい外国語で書かれた日
本研究書籍などのほか、散逸が危ぶまれる生活習俗に関する※画像資料も重点的に収集します。そして、情報システムの更研にて教員や外国

タイムで公開するとともに、平成 9 年度以降に行われた 225

新により機能と容量を飛躍的に向上させ、世界の日本文化研

人研究員の研究発

本分の講演記録も公開しています。

究者に提供するための次世代型データベースシステムの開発（※平成 26 年 12 月現在）

表と国際交流を兼て、日文研木曜セミ

日文研がもっとも力を入れているのは、共同研究方式の日

ナ ー、Nichibunken

本文化研究です。日本文化研究のためには、専門分野ごとのEvening Seminar を「社会に開かれた研究機関」として、研究活動・研究協力

成果を着実に積み重ね、あわせて専門分野の枠組みを越えて開催しています。

活動により得られた成果を広く社会に還元するため、以下のそ の ほ か、 教 員を行います。
日文研を取り巻く諸状況の大きな変化を踏まえ、次世代型共同研究… …………………………………………………………………

人間文化研究機構 要覧2015

イハウス連携フォーラムを始めました。

れた日本 研 究図書

ねたセミナーとし研究者が相互に知見を高め合う場が必要です。

現代日本や日本人理解を深める講演会を行う日文研・ア

平成 26 年度は、大衆文化（ポピュラー・カルチャー）に究交流を目的とした国際シンポジウムの開催、蓄積してきた

1
1■ 平成 26 年度より、日文研と東京にある公益財団法人国際

共同利用

社会連携

第279回日文研フォーラム

グローバル日本文化研究の拠点形成に向けて、これらの取り組みをより一層強化・充実していきます。

ような普及活動を行っています。

人間文化研究機構 要覧2015

11

製版者 訂正回数換を行っています。あわせて、現地の優秀な若手研究者の発2015/03/06

ローバル日本文化研究の拠点形成をめざします。

研究成果の発表と日本研究の普及を目的として学術講演

り少人数による研究発表会や中規模なシンポジウム、意見交

宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

本文化研究者の国際的な育成を図り、次世代型グするため、教員を年数回海外に派遣し、海外シンポジウムよR2=27

型データベースシステムの開発を行うとともに、日■ 年 3 〜 4 回、日文研講堂において、日文研の教員による

製版
課
ADセンター2課2R

習俗に関する画像資料を重点的に収集し、次世代

また、海外における日本研究の研究者ネットワークを構築

数

す。また、外国語で書かれた日本研究書籍や生活

講演会… ………………………………………………………………………

4

製
版
課
ADセンター2課2R

うミッションに従い、国際共同研究を更に推進しま

日文研において「新領域・次世代の日本研究」を開催しました。

色

数

R2=27

4

色

究機関です。日本研究に関する国際研究拠点とい時系列的な研 究

関に広く発信しています。

回「海外シンポジウム」を開催しています。平成 26 年度は本研究者に対する研究協力・支援を目的とする研超 時 系 列的な研究開催するシンポジウムなどの報告書を出版し、世界の研究機

CS5.5

CS5.5

がらあらたな学問領域「安定同位体環境学」をひらきます。

■ニューズレター『地球研ニュース』(Humanity & Nature Newsletter)

RESEARCH INSTITUTE FOR HUMANITY AND NATURE

社会連携：設計科学
総合地球環境学研究所（地球研）は、「地球環境問題の地球研では、研究者だけでなく地球環境問題にかかわる当根源は、人間文化の問題にある」という認識に基づき、地事者と、さまざまな場面での連携を図っています。地球研です。

ざまな高校と連携して協働で研究活動を行っています。

■地球研和文学術叢書「環境人間学と地域」

科学は「～である」かどうかを問題にしますが、「設計科学」■地球研英文叢書 Global Environmental Studies
個別の成果を高度に統合し、地球研らしい研究の視点を国際的学術コミュニティに提示するための出版物です。

1
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ば「望ましい社会」とは何かを探求することです。そのため2015/03/06

は「～であるべき」かどうかを考えます。大胆に言い換えれうものです。

単に研究成果を還元するだけでなく、研究そのものを一般社
会と共に企画し（Co-Design）、共に練り上げ（Co-Produce）

研究地球研における研究は、プロジェクト方式で進められています。研究プロジェクトは、企画から、計画の妥当性、実行の可能性、成果の意義について、所内外から厳正かつ建設的な評価を受けます。

発信していきます。

人文 系

地球研では、複数の大学との連携協定に基づき、大学院生

156 名
16.4%

総数

社会 系

272 名
28.5%

954 名

大学院教育

自然 系

526 名
55.1%

平成25年度研究分野構成比率[平成26年3月31日現在]

地球研の研究プロジェクトには三つのタイプがあります。
「個別連携プロジェクト」は国内外から公募によって採択さ主なイベント… …………………………………………………………

の受け入れ、フィールドにおける研究指導、授業科目の担当、■地球研フォーラム

学位授与審査等、実質的な大学院教育を行い、人材育成に貢

地球研の理念や研究成果に基づいて、地球環境問題につい献しています。ことに研究プロジェクトを連携して進めていて幅広い問題提起やディスカッションを行うことを目的に開る名古屋大学とは、平成 22 年度から同大学大学院環境学研

催しています。

究科の大学院生の研究指導に連携大学院方式で協力していま■地球研市民セミナー

す。このほかにも、大学院生を特別共同利用研究員として受れるものです。単独の大学では実施の困難な、多くの優れたフィールドの協働作業… …………………………………………

地球研の研究成果や地球環境問題の動向をわかりやすく一け入れ研究指導を行ったり、博士課程修了後の若手研究者を

研究者を巻き込む独創的な構想が期待されています。「未来地球研の研究はフィールド重視です。国内はもとよりアジ

般市民に紹介することを目的に、京都市内の会場において定プロジェクト研究員として積極的に採用し、研究プロジェク

設計プロジェクト」は、「総合地球環境学」の構築に向けて、アを中心に世界各地で研究活動を展開しています。海外での期的に開催しています。

トにおける研究に加えて企画・運営や異分野研究者との交流

地球研のイニシアティブによって立ち上げるものです。地球

共同研究は、企画から成果の発信まで、地元研究者・機関と■地球研地域連携セミナーへも参画させるなど、専門性に加え、学際性を備えた人材を研の研究蓄積から最新の課題を導き、国内外の研究者の協力

まさに一体となって行います。協働作業で蓄積された信頼と世界や日本の各地域で共通する地球環境問題の根底を探を経て実施します。さらに「機関連携プロジェクト」を開始

経験は地球研の財産です。こうした共同研究の経験とネット

り、解決のための方法を考えていくことを目的に、地域の大しました。大学共同利用機関としての役割を強化し、国内のワークを活かし、国内の関連研究機関と連携して、地域・環学や研究機関などと連携してセミナーを開催しています。

大学等との密接な連携を前提としたプロジェクトを実施して境に関する情報の共有化も進めています。

■地球研オープンハウス

います。
これまでの研究プロジェクトの成果が認められ、地球環境研究に関する国際的な枠組み Future Earth では、アジア地域

育成しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等

広く地域の方々との交流を深めるために、キッズセミナー

地球研では、「設計科学」をさらに深く探求し、「総合地球やプロジェクト訪問など、地球研の施設や研究内容を紹介す

環境学」の構築を進めます。そのために、これまでの地球研るオープンハウスを実施しています。

の研究蓄積をふまえ、とくにアジアを中心に研究を展開します。アジアは多様な自然、文化、価値観を有するとともに、の拠点に指定されました。

近年急速に経済発展とグローバル化が進行し、世界の他の地域では見られない都市化の進行や土地利用の急激な変化と生共同利用業の転換、さらには人口の流動化、少子高齢化、経済・社会

知のコモンズ… …………………………………………………………

格差などの問題が顕在化しています。一方で、津波などの自研究プロジェクトには自然科学系から人文学・社会科学系

然災害に加え、温暖化による災害リスクも増大しています。

まで、非常に幅広い学問分野から約 1,000 名の研究者が参加

こうした現代的な社会の問題をふまえて総合的に地球環境研

調査風景（タイワンべ二ヒノキからのサンプリング）

しています。大型の設備や図書を共同利用するだけではなく、知識や考え方を持ち寄って「共同利用」するユニークな研究

施設と機器の共同利用… …………………………………………

所です。研究者コミュニティに開かれた「知のコモンズ」と地球研では、人と自然のつながりをとらえる技術の開発としての役割を担っています。

12

究に取り組み、研究者、市民社会などとのさまざまな対話を

人間文化研究機構 要覧2015

それを用いた環境診断はとりわけ重要だと判断し、最先端の通じて、あらたなあるべき社会を模索します。
地球研オープンハウス（平成26年度）

人間文化研究機構 要覧2015

13

製版者 訂正回数

で、平成 25 年度より刊行を開始しました。

宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

地球環境学」は、地球に生きる人間の生き方そのものを問

地球研の最新の研究成果を発信する研究者向けの出版物だけでなく、価値判断を問う「設計科学」的思考です。認識R2=27

地球環境問題に関する統合知を構築する地球研の「総合地球研の研究成果を学問的にわかりやすく紹介する出版物などはそのような場の一つです。平成 26 年度からは、さま
地球環境問題に必要なのは、事実命題を問う認識科学思考のあるべき姿を模索する「設計科学」を推進しています。

■地球研叢書製
版
課
ADセンター2課2R

共同研究を実施し、問題を全体、総体として把握し、未来研究者コミュニティに向けて発信するものです。

数

製
版
課
ADセンター2課2Rの研究者との協働に加え、市民社会とも連携を図りながらいて、いかなる研究活動をしているのかなどの最新情報を、

4

フォーラム、地球研市民セミナー、地球研地域連携セミナー

そのために、国内外の自然科学系と人文学・社会科学系

地球研として何を考えているのか、またどのような所員が

色

数

R2=27

4

色

球環境問題の解決に資する総合的研究を行っています。

0061

主な出版物… ………………………………………………………………

121271230061

総合地球環境学研究所

安定同位体測定機器を備えています。各地の大学と連携しな

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5

CS5.5

がらあらたな学問領域「安定同位体環境学」をひらきます。

■ニューズレター『地球研ニュース』(Humanity & Nature Newsletter)

RESEARCH INSTITUTE FOR HUMANITY AND NATURE

社会連携：設計科学
総合地球環境学研究所（地球研）は、「地球環境問題の地球研では、研究者だけでなく地球環境問題にかかわる当根源は、人間文化の問題にある」という認識に基づき、地事者と、さまざまな場面での連携を図っています。地球研です。

ざまな高校と連携して協働で研究活動を行っています。

■地球研和文学術叢書「環境人間学と地域」

科学は「～である」かどうかを問題にしますが、「設計科学」■地球研英文叢書 Global Environmental Studies
個別の成果を高度に統合し、地球研らしい研究の視点を国際的学術コミュニティに提示するための出版物です。

1
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ば「望ましい社会」とは何かを探求することです。そのため2015/03/06

は「～であるべき」かどうかを考えます。大胆に言い換えれうものです。

単に研究成果を還元するだけでなく、研究そのものを一般社
会と共に企画し（Co-Design）、共に練り上げ（Co-Produce）

研究地球研における研究は、プロジェクト方式で進められています。研究プロジェクトは、企画から、計画の妥当性、実行の可能性、成果の意義について、所内外から厳正かつ建設的な評価を受けます。

発信していきます。

人文 系

地球研では、複数の大学との連携協定に基づき、大学院生

156 名
16.4%

総数

社会 系

272 名
28.5%

954 名

大学院教育

自然 系

526 名
55.1%

平成25年度研究分野構成比率[平成26年3月31日現在]

地球研の研究プロジェクトには三つのタイプがあります。
「個別連携プロジェクト」は国内外から公募によって採択さ主なイベント… …………………………………………………………

の受け入れ、フィールドにおける研究指導、授業科目の担当、■地球研フォーラム

学位授与審査等、実質的な大学院教育を行い、人材育成に貢

地球研の理念や研究成果に基づいて、地球環境問題につい献しています。ことに研究プロジェクトを連携して進めていて幅広い問題提起やディスカッションを行うことを目的に開る名古屋大学とは、平成 22 年度から同大学大学院環境学研

催しています。

究科の大学院生の研究指導に連携大学院方式で協力していま■地球研市民セミナー

す。このほかにも、大学院生を特別共同利用研究員として受れるものです。単独の大学では実施の困難な、多くの優れたフィールドの協働作業… …………………………………………

地球研の研究成果や地球環境問題の動向をわかりやすく一け入れ研究指導を行ったり、博士課程修了後の若手研究者を

研究者を巻き込む独創的な構想が期待されています。「未来地球研の研究はフィールド重視です。国内はもとよりアジ

般市民に紹介することを目的に、京都市内の会場において定プロジェクト研究員として積極的に採用し、研究プロジェク

設計プロジェクト」は、「総合地球環境学」の構築に向けて、アを中心に世界各地で研究活動を展開しています。海外での期的に開催しています。

トにおける研究に加えて企画・運営や異分野研究者との交流

地球研のイニシアティブによって立ち上げるものです。地球

共同研究は、企画から成果の発信まで、地元研究者・機関と■地球研地域連携セミナーへも参画させるなど、専門性に加え、学際性を備えた人材を研の研究蓄積から最新の課題を導き、国内外の研究者の協力

まさに一体となって行います。協働作業で蓄積された信頼と世界や日本の各地域で共通する地球環境問題の根底を探を経て実施します。さらに「機関連携プロジェクト」を開始

経験は地球研の財産です。こうした共同研究の経験とネット

り、解決のための方法を考えていくことを目的に、地域の大しました。大学共同利用機関としての役割を強化し、国内のワークを活かし、国内の関連研究機関と連携して、地域・環学や研究機関などと連携してセミナーを開催しています。

大学等との密接な連携を前提としたプロジェクトを実施して境に関する情報の共有化も進めています。

■地球研オープンハウス

います。
これまでの研究プロジェクトの成果が認められ、地球環境研究に関する国際的な枠組み Future Earth では、アジア地域

育成しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等

広く地域の方々との交流を深めるために、キッズセミナー

地球研では、「設計科学」をさらに深く探求し、「総合地球やプロジェクト訪問など、地球研の施設や研究内容を紹介す

環境学」の構築を進めます。そのために、これまでの地球研るオープンハウスを実施しています。

の研究蓄積をふまえ、とくにアジアを中心に研究を展開します。アジアは多様な自然、文化、価値観を有するとともに、の拠点に指定されました。

近年急速に経済発展とグローバル化が進行し、世界の他の地域では見られない都市化の進行や土地利用の急激な変化と生共同利用業の転換、さらには人口の流動化、少子高齢化、経済・社会

知のコモンズ… …………………………………………………………

格差などの問題が顕在化しています。一方で、津波などの自研究プロジェクトには自然科学系から人文学・社会科学系

然災害に加え、温暖化による災害リスクも増大しています。

まで、非常に幅広い学問分野から約 1,000 名の研究者が参加

こうした現代的な社会の問題をふまえて総合的に地球環境研

調査風景（タイワンべ二ヒノキからのサンプリング）

しています。大型の設備や図書を共同利用するだけではなく、知識や考え方を持ち寄って「共同利用」するユニークな研究

施設と機器の共同利用… …………………………………………

所です。研究者コミュニティに開かれた「知のコモンズ」と地球研では、人と自然のつながりをとらえる技術の開発としての役割を担っています。

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究に取り組み、研究者、市民社会などとのさまざまな対話を

人間文化研究機構 要覧2015

それを用いた環境診断はとりわけ重要だと判断し、最先端の通じて、あらたなあるべき社会を模索します。
地球研オープンハウス（平成26年度）

人間文化研究機構 要覧2015

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で、平成 25 年度より刊行を開始しました。

宍戸
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宍戸
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地球環境学」は、地球に生きる人間の生き方そのものを問

地球研の最新の研究成果を発信する研究者向けの出版物だけでなく、価値判断を問う「設計科学」的思考です。認識R2=27

地球環境問題に関する統合知を構築する地球研の「総合地球研の研究成果を学問的にわかりやすく紹介する出版物などはそのような場の一つです。平成 26 年度からは、さま
地球環境問題に必要なのは、事実命題を問う認識科学思考のあるべき姿を模索する「設計科学」を推進しています。

■地球研叢書製
版
課
ADセンター2課2R

共同研究を実施し、問題を全体、総体として把握し、未来研究者コミュニティに向けて発信するものです。

数

製
版
課
ADセンター2課2Rの研究者との協働に加え、市民社会とも連携を図りながらいて、いかなる研究活動をしているのかなどの最新情報を、

4

フォーラム、地球研市民セミナー、地球研地域連携セミナー

そのために、国内外の自然科学系と人文学・社会科学系

地球研として何を考えているのか、またどのような所員が

色

数

R2=27

4

色

球環境問題の解決に資する総合的研究を行っています。

0061

主な出版物… ………………………………………………………………

121271230061

総合地球環境学研究所

安定同位体測定機器を備えています。各地の大学と連携しな

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

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各機関の活動CS5.5

CS5.5

■本館展示

NATIONAL MUSEUM OF ETHNOLOGY

国立民族学博物館（みんぱく）は、博物館を持つ文化人

世界を 9 地域に分けた地域展示と、音楽・言語の通文化展

くゼミナール」を毎月第 3 土曜日に、「みんぱくウィークエ

示を常設しています。現在、新構築に着手しており、平成 26

ンド・サロン―研究者と話そう」を、ほぼ毎週日曜日に開催

年度は、南アジア展示、東南アジア展示を新しくするとともに、しています。

創りだし、文化資源に関する情報の共有と共同利用を世どを上映するみ■特別展示

んぱく映画会をした。また、世国立民族学博物館創設 40 周年記念・日本文化人類学会 50 周界の諸民族の音年記念特別展「イメージの力―国立民族学博物館コレクショ

楽や芸能などをンにさぐる」を国立新美術館（平成 26 年 2 月 19 日～ 6 月 9 日）

紹介する研究公とみんぱく

演を 4 回行いま（ 平 成 26 年 9した。

出版しています。また平成 26 年度はみんぱくの刊行奨励制

月 11 日 ～ 12度を利用した出版物 3 点（平成 26 年 12 月現在）が商業出

月 9 日）で開研究組織… …………………………………………………………………

版物として刊行されました。

催しました。

民族社会研究部、民族文化研究部、先端人類科学研究部の■研究成果公開プログラム

際学術交流室があります。

内外で実施して学術的、社会的要請に応えるために、分野横断的で先進的います。平成 26

な課題を取り上げます。また、共同研究の国際化および国内

年度は 25 回（平外の研究機関との制度的連携を図ることにより、研究の高次成 26 年 12 月現化を推進するものです。平成 26 年度は「包摂と自律の人間学」

在）実施しまし「マテリアリティの人間学」の 2 領域のもとに 4 つのプロジェた。

研究者個人が自由な発想に基づいて企画、立案し、実施する研究であり、みんぱくの研究活動の基盤になるものです。

大学院教育
みんぱくには総合研究大学院大学の文化科学研究科（地域文化学専攻、比較文化学専攻）が設置されています。これま社会連携で、課程博士 59 名、論文博士 30 名を輩出しています。また、学術講演会… ………………………………………………………………
国際伝統音楽評議会「音楽とマイノリティ」

異文化理解のための講演会を開催しています。平成 26 年
度は、公開講演会「無形文化遺産

共同利用

選ぶ視点

「いやし旅のウラ？表？―現代アジアツーリズム考」を実施
しました。

■出版活動

14

も協力しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
創設以来 40 年にわたり世界の民族文化を研究し、多様な国際連携… …………………………………………………………………

民族資料と関連する情報を集積しており、それらの有形・無12 カ国・地域、19 の研究機関と学術研究交流を目的とし形の資料や関連する情報を「人類の文化資源」として同時代

図書室… ………………………………………………………………………

た協定を締結し、共同研究を実施しています。さらに、博物の人々と共有し、かつ後世に伝えたいと考えています。この

文化人類学・民族学関係の資料を収集している専門図書室

館運営の実践的技術研修のため国際協力機構（JICA）課題別実現のために、複数の研究機関、大学、博物館、現地社会とです。日本語資料約 26 万冊および外国語資料約 39 万冊を研修「博物館とコミュニティ開発」を実施し、各国文化の振連携しながら多様な文化資源について国際共同研究を推進し所蔵。図書館間相互利用制度をとおして文献複写・現物貸借興に貢献できる人材を育成しています。

ます。その成果に基づき、多言語化された情報生成型データ

よびほかの博物館への貸付など共同利用に供しています。

を行っており、教育・研究活動を支援しています。

研究成果の公開…………………………………………………………

特別共同利用研究員の制度を設けて、他大学の大学院教育に選ばれる現実」、

34 万点の標本資料を所蔵し、研究や大学教育への活用お度約 40 件実施しています。

各個研究… …………………………………………………………………

パックを用意しています。

特別展「イメージの力」展

クトを展開しました。

て、みんぱく内外の専門家が共同で行う学際的研究で、毎年世界の国や地域の衣装、楽器、道具、学用品などをスーツケースにパックした貸出用の学習キットです。14 種類 23

ジウムなどの国機関研究… …………………………………………………………………

文化人類学・民族学および関連分野の特定のテーマについ研究公演「アリラン峠をこえていく」

学習キット「みんぱっく」… ……………………………………

研究成果を広く公開し社会還元を図る目的で、国際シンポ
際研究集会を国共同研究… …………………………………………………………………

1
1

的・体系的に紹介する大規模な展示で、平成 25、26 年度は、データベース… …………………………………………………………

ベースを構築し、また各種情報を統合することによって、グ広報出版… …………………………………………………………………

ローバルな共同利用データバンクとしての「人類の文化資源『 月 刊 み ん ぱ く 』『MINPAKU Anthropology Newsletter』

に関するフォーラム型情報ミュージアム」を創出し、情報の研究成果を広く公開するために、『国立民族学博物館研究みんぱく所蔵の標本資料や映像・音響資料、文献・図書資などの定期刊行物、ならびに『国立民族学博物館展示ガイ

発信、交換、生成、共有を図る予定です。実施に際しては、報告』『Senri Ethnological Studies（SES）』『国立民族学博物料などの目録情報をはじめ、「韓国生活財データベース」「音ド』、特別展示の展示図録や案内リーフレットなどの展示関

研究者コミュニティのみならず、文化資源を作り出した現地

館調査報告「Senri Ethnological Reports（SER）」』『国立民族楽・芸能の映像データベース」などをウェブサイトで公開し連刊行物をとおして、研究や展示などさまざまな活動を広報

社会との双方向的な交流にも注力していきます。

学博物館研究年報』『国立民族学博物館論集』『民博通信』をています。

しています。

人間文化研究機構 要覧2015

人間文化研究機構 要覧2015

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製版者 訂正回数

10 回 開 催 し ま

2015/03/06

特別展示は、特定のテーマに関する最新の研究成果を総合

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製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
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界規模で行います。

ドの自然と文化」展を開催しました。

R2=27

に関するバーチャルな「フォーラム型情報ミュージアム」を

平成 26 年度は、文化人類学・民族学に関する映像資料な製
版
課
ADセンター2課2Rをより一層推進し、その成果に基づいて人類の文化資源『時代玩具コレクション』」展、「未知なる大地 グリーンラン

数

製
版
課
ADセンター2課2R

共同利用を進めています。国際共同研究と国際連携展示

みんぱく映画会、研究公演… …………………………………

4の国際的展開、および本館が所蔵する文化資源の国際的は、「みんぱくおもちゃ博覧会―大阪府指定有形民俗文化財

色

数

R2=27

4

色

として世界各地の民族や社会・文化に関する研究や展示

3 研究部と、研究戦略センター、文化資源研究センター、国

みんぱくの教員などが最新の研究成果を講演する「みんぱ

今日的な問題や先端の研究課題などを紹介する企画展示で

類学・民族学の研究所です。国際的な研究・共同利用拠点

研究ゼミナール、ウィークエンド・サロン… ……………

0061

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国立民族学博物館

12127123

展示… …………………………………………………………………………

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

各機関の活動CS5.5

CS5.5

■本館展示

NATIONAL MUSEUM OF ETHNOLOGY

国立民族学博物館（みんぱく）は、博物館を持つ文化人

世界を 9 地域に分けた地域展示と、音楽・言語の通文化展

くゼミナール」を毎月第 3 土曜日に、「みんぱくウィークエ

示を常設しています。現在、新構築に着手しており、平成 26

ンド・サロン―研究者と話そう」を、ほぼ毎週日曜日に開催

年度は、南アジア展示、東南アジア展示を新しくするとともに、しています。

創りだし、文化資源に関する情報の共有と共同利用を世どを上映するみ■特別展示

んぱく映画会をした。また、世国立民族学博物館創設 40 周年記念・日本文化人類学会 50 周界の諸民族の音年記念特別展「イメージの力―国立民族学博物館コレクショ

楽や芸能などをンにさぐる」を国立新美術館（平成 26 年 2 月 19 日～ 6 月 9 日）

紹介する研究公とみんぱく

演を 4 回行いま（ 平 成 26 年 9した。

出版しています。また平成 26 年度はみんぱくの刊行奨励制

月 11 日 ～ 12度を利用した出版物 3 点（平成 26 年 12 月現在）が商業出

月 9 日）で開研究組織… …………………………………………………………………

版物として刊行されました。

催しました。

民族社会研究部、民族文化研究部、先端人類科学研究部の■研究成果公開プログラム

際学術交流室があります。

内外で実施して学術的、社会的要請に応えるために、分野横断的で先進的います。平成 26

な課題を取り上げます。また、共同研究の国際化および国内

年度は 25 回（平外の研究機関との制度的連携を図ることにより、研究の高次成 26 年 12 月現化を推進するものです。平成 26 年度は「包摂と自律の人間学」

在）実施しまし「マテリアリティの人間学」の 2 領域のもとに 4 つのプロジェた。

研究者個人が自由な発想に基づいて企画、立案し、実施する研究であり、みんぱくの研究活動の基盤になるものです。

大学院教育
みんぱくには総合研究大学院大学の文化科学研究科（地域文化学専攻、比較文化学専攻）が設置されています。これま社会連携で、課程博士 59 名、論文博士 30 名を輩出しています。また、学術講演会… ………………………………………………………………
国際伝統音楽評議会「音楽とマイノリティ」

異文化理解のための講演会を開催しています。平成 26 年
度は、公開講演会「無形文化遺産

共同利用

選ぶ視点

「いやし旅のウラ？表？―現代アジアツーリズム考」を実施
しました。

■出版活動

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も協力しています。

第 3 期に向けて重点的に取り組む研究等
創設以来 40 年にわたり世界の民族文化を研究し、多様な国際連携… …………………………………………………………………

民族資料と関連する情報を集積しており、それらの有形・無12 カ国・地域、19 の研究機関と学術研究交流を目的とし形の資料や関連する情報を「人類の文化資源」として同時代

図書室… ………………………………………………………………………

た協定を締結し、共同研究を実施しています。さらに、博物の人々と共有し、かつ後世に伝えたいと考えています。この

文化人類学・民族学関係の資料を収集している専門図書室

館運営の実践的技術研修のため国際協力機構（JICA）課題別実現のために、複数の研究機関、大学、博物館、現地社会とです。日本語資料約 26 万冊および外国語資料約 39 万冊を研修「博物館とコミュニティ開発」を実施し、各国文化の振連携しながら多様な文化資源について国際共同研究を推進し所蔵。図書館間相互利用制度をとおして文献複写・現物貸借興に貢献できる人材を育成しています。

ます。その成果に基づき、多言語化された情報生成型データ

よびほかの博物館への貸付など共同利用に供しています。

を行っており、教育・研究活動を支援しています。

研究成果の公開…………………………………………………………

特別共同利用研究員の制度を設けて、他大学の大学院教育に選ばれる現実」、

34 万点の標本資料を所蔵し、研究や大学教育への活用お度約 40 件実施しています。

各個研究… …………………………………………………………………

パックを用意しています。

特別展「イメージの力」展

クトを展開しました。

て、みんぱく内外の専門家が共同で行う学際的研究で、毎年世界の国や地域の衣装、楽器、道具、学用品などをスーツケースにパックした貸出用の学習キットです。14 種類 23

ジウムなどの国機関研究… …………………………………………………………………

文化人類学・民族学および関連分野の特定のテーマについ研究公演「アリラン峠をこえていく」

学習キット「みんぱっく」… ……………………………………

研究成果を広く公開し社会還元を図る目的で、国際シンポ
際研究集会を国共同研究… …………………………………………………………………

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的・体系的に紹介する大規模な展示で、平成 25、26 年度は、データベース… …………………………………………………………

ベースを構築し、また各種情報を統合することによって、グ広報出版… …………………………………………………………………

ローバルな共同利用データバンクとしての「人類の文化資源『 月 刊 み ん ぱ く 』『MINPAKU Anthropology Newsletter』

に関するフォーラム型情報ミュージアム」を創出し、情報の研究成果を広く公開するために、『国立民族学博物館研究みんぱく所蔵の標本資料や映像・音響資料、文献・図書資などの定期刊行物、ならびに『国立民族学博物館展示ガイ

発信、交換、生成、共有を図る予定です。実施に際しては、報告』『Senri Ethnological Studies（SES）』『国立民族学博物料などの目録情報をはじめ、「韓国生活財データベース」「音ド』、特別展示の展示図録や案内リーフレットなどの展示関

研究者コミュニティのみならず、文化資源を作り出した現地

館調査報告「Senri Ethnological Reports（SER）」』『国立民族楽・芸能の映像データベース」などをウェブサイトで公開し連刊行物をとおして、研究や展示などさまざまな活動を広報

社会との双方向的な交流にも注力していきます。

学博物館研究年報』『国立民族学博物館論集』『民博通信』をています。

しています。

人間文化研究機構 要覧2015

人間文化研究機構 要覧2015

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10 回 開 催 し ま

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特別展示は、特定のテーマに関する最新の研究成果を総合

宍戸
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界規模で行います。

ドの自然と文化」展を開催しました。

R2=27

に関するバーチャルな「フォーラム型情報ミュージアム」を

平成 26 年度は、文化人類学・民族学に関する映像資料な製
版
課
ADセンター2課2Rをより一層推進し、その成果に基づいて人類の文化資源『時代玩具コレクション』」展、「未知なる大地 グリーンラン

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版
課
ADセンター2課2R

共同利用を進めています。国際共同研究と国際連携展示

みんぱく映画会、研究公演… …………………………………

4の国際的展開、および本館が所蔵する文化資源の国際的は、「みんぱくおもちゃ博覧会―大阪府指定有形民俗文化財

色

数

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色

として世界各地の民族や社会・文化に関する研究や展示

3 研究部と、研究戦略センター、文化資源研究センター、国

みんぱくの教員などが最新の研究成果を講演する「みんぱ

今日的な問題や先端の研究課題などを紹介する企画展示で

類学・民族学の研究所です。国際的な研究・共同利用拠点

研究ゼミナール、ウィークエンド・サロン… ……………

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国立民族学博物館

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展示… …………………………………………………………………………

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

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各機関の活動CS5.5CS5.5

21世紀における人類にとってもっとも重要で緊急の課題は、地球における人類の存続と、世界における人間の共生です。
この難問を解く鍵は「文化」にあるとの認識に基づき、人文機構は人間文化研究の新たな領域を、従来の枠組み

欧米とは一線を画した独自の人間科学のありかたを模索する(A) 地域文化・環境と復興・再生 : 防災、環境保全、まちの歴史、ため「九学会連合」を組織し、日本各地で共同調査を行いま文化遺産に配慮した地域づくりの提案や、方言をとおした災した。われわれが訪問したフィールドは、奇しくも多くが「九害時の地域社会支援と方言の保護・活用に関する活動。

学会連合」の共同調査地でした。半世紀を経て、環境問題が(B) 大規模災害とミュージアムの連携、活用：被災した民俗

その一つですが、既存の一つの学問だけでは対処できない課

資料の効果的な保存修復方法の開発や、文化遺産を災害から題が山積しています。その解決に向けて、再び日本の人間科守るためのミュージアムの連携体制の構築。

学を再構築する必要があると実感しました。

(C) 大規模災害と資料保存・活用：被災した文書資料・紙資号テーマを決め、分野横断的な論考を集めました。テーマは（代表者：国文学研究資料館

いですので、新たな論考を加え、5 年間の成果の一つとして、

渡辺浩一 )とき

これらの活動の成果は、『災害に学ぶ』（勉誠出版）の中で紹介しています。

『五環：文化が誕生する瞬間（仮題）』という一冊の本に編み

機関を越えてつなぎ、補完的、有機的に結合させることで、「近現代における生活と産業変化に関する資料論的研究」

直すことにしました。

新たな視座を開拓し、より高次なものに発展させようと企画、（代表者：国立歴史民俗博物館

実施してきたのが「連携研究」です。第 2 期中期目標期間では、映像資料を扱う研究班中心となる連携研究の課題として、「『人間文化資源』の総合「映像による芸能の民族誌の人間文化資源的活用」

シンポジウムなどに加えて、展示によって迅速に国民に公開的研究」と「アジアにおける自然と文化の重層的関係の歴史（代表者：国立民族学博物館

し、理解を進める、特色のある社会連携を行っています。と的解明」の 2 つのテーマを設定して研究を推進しています。

「歴史研究資料としての映画の保存と活用に関する基盤的研

くに、国立歴史民俗博物館・国立民族学博物館は大規模な展

究」（代表者：国立歴史民俗博物館

示施設を有し、常設展示・企画展示を行っており、平成 25

また、平成 24 年度からは、東日本大震災を契機として、

青木隆浩 )

1
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生活資料を扱う研究班

Ⅱ. 連携展示
人文機構は研究の成果を、刊行物・データベース・講演会・福岡正太）

新たに「大規模災害と人間文化研究」というテーマの研究を「人間文化資源の保存環境研究」

進め、各研究が最終年度を迎えています。

（代表者：国立民族学博物館内田順子）

年からは国文学研究資料館も常設展示を開始しました。

園田直子 )

人文機構の特徴を活かした展示のひとつとして、複数機関

これらの活動の成果は、上記のウェブサイトで公開していが連携して実施する「連携展示」を推進しています。

ます。

「人間文化資源」の総合的研究（研究代表者：国立民族学博物館 久保正敏）
http://www.minpaku.ac.jp/ningenbunkashigen/index.html

本研究は、資源を人間とのかかわりにおいてとらえ、人類の歴史を多様な資源の開発と利用という観点から探求し、さ青森・三内丸山遺跡（平成26年7月28日 青森研究会での視察風景）

アジアにおける自然と文化の重層的関係の歴史的解明（研究代表者 : 総合地球環境学研究所 阿部健一）
http://www.chikyu.ac.jp/People_Nature/

大規模災害と人間文化研究（研究代表者 : 国立国語研究所 木部暢子）
http://www.ninjal.ac.jp/shinsai/

東日本大震災復興特別企画 みんぱくおもちゃ博覧会

大阪府指定有形民俗文化財「時代玩具コレクション」（実施代表者：国立民族学博物館 日髙真吾）（主催：国立民族学博物館、東北歴史博物館）

本展示は、平成 25 年に国立民族学博物館に大阪府より寄まざまな時代や地域における実践や制度、観念や価値を資源

日本を含めたアジアの自然は、われわれが想う以上に豊か

平成 23 年 3 月の東日本大震災以降も、大規模な災害が各贈された大阪府指定文化財「時代玩具コレクション」によっ

活用との関連で再検討することを主題としています。ここでで変化に富んでいます。アジアの多様な文化は、その自然と地で起きています。人間の文化やそれをとりまく環境を研究て構成されています。本コレクションは、昭和 50 年代から取り上げる「人間文化資源」とは、人間文化を対象とする諸のかかわりのなかから生まれました。自然はときには慈母のする者として、災害にどう向き合うべきか。こうした問題意収集されたコレクションであり、江戸時代以降の日本の玩具科学の研究資料をさし、図書館・文書館の典籍（図書・書物）・ように優しく、ときには厳父のように峻烈です。こうした自識のもと、平成 24 年 4 月にこのプロジェクトを開始しまし

史の全容を知ることができるもので、日本のサブカルチャー

文書資料や博物館の標本資料・映像音響資料はもとより、考然から、われわれは何を感じて、どのように生活を守り、かた。目指すのは「人間文化」という総合的な視点から地域の古遺跡や歴史的建造物、祭礼・儀礼や伝統芸能なども含まれつ彩り豊かなものにしてきたのでしょうか。

ます。従来、これらを対象とする研究は人文社会科学諸分野

この問いを、( Ⅰ ) 言語世界から見た自然への認識と思想、において個々に取り組まれてきましたが、本研究では学問の言語表現の多様性と普遍性、( Ⅱ ) 自然の模倣と擬人化など

枠組みを超えた学際的協働をとおして、あらたな学問領域のを通じた「自然の文化への取り込み」と表象、( Ⅲ ) 森林・創出をめざし、文書資料・生活資料・映像資料のカテゴリー

河川・沿岸域における自然の保全と利用上の慣行、の 3 つのそれぞれに研究班が組織されています。

側面から研究してきたのが本連携研究です。総合地球環境学
研究所、国立国語研究所、国際日本文化研究センターが核と文章資料を扱う研究班

なって組織しました。メンバーは専門分野も関心もそれぞれ「正倉院文書の高度情報化研究」

異なるため、個別の研究よりも、合同研究会など、協働作業（代表者：国立歴史民俗博物館

仁藤敦史）を重視するようにしました。
たとえば、国内のフィールドを相互に訪問、地元の方々と16

人間文化研究機構 要覧2015

福島第一原発近くの双葉町より運ばれた文書

気仙沼市「海の市」での展示風景

人間文化研究機構 要覧2015

17

製版者 訂正回数「火」「音」「虫」「天」「色」「花」「香」「風」など。力作ぞろ指導。

2015/03/06

1
1

人文機構を構成する機関が培ってきた研究基盤と成果を、「9-19 世紀文書資料の多元的複眼的比較研究」

料の復旧活動や、復旧の方法・技術プログラムの開発とその宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

Ⅰ. 連携研究製版
課
ADセンター2課2R研究連絡誌『人と自然』の発行も協働作業の一つです。毎R2=27

活動は次のとおりです。

数

製
版
課
ADセンター2課2R構築・拡充を図り、人間文化にかかわる総合的な学術研究の発展に寄与することをめざしています。

いて議論を重ねたことがあります。戦後日本の人文系学会が、4

人文機構はこれらの活動をとおして、機構としての一体的な取組みを行いながら、さらなる研究活動推進体制の文化や文化財の保全・再生を図ることです。3 年間で行った

色

数

R2=27

4

色

を越えて創出し、先端的 · 国際的な研究を展開するために研究活動を推進しています。

セミナーを共催しながら、その地域に固有の自然と文化につ

0061

0061

人間文化にかかわる総合的研究推進

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化にかかわる総合的研究推進

12127123

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

事業概要

CS5.5CS5.5

21世紀における人類にとってもっとも重要で緊急の課題は、地球における人類の存続と、世界における人間の共生です。
この難問を解く鍵は「文化」にあるとの認識に基づき、人文機構は人間文化研究の新たな領域を、従来の枠組み

欧米とは一線を画した独自の人間科学のありかたを模索する(A) 地域文化・環境と復興・再生 : 防災、環境保全、まちの歴史、ため「九学会連合」を組織し、日本各地で共同調査を行いま文化遺産に配慮した地域づくりの提案や、方言をとおした災した。われわれが訪問したフィールドは、奇しくも多くが「九害時の地域社会支援と方言の保護・活用に関する活動。

学会連合」の共同調査地でした。半世紀を経て、環境問題が(B) 大規模災害とミュージアムの連携、活用：被災した民俗

その一つですが、既存の一つの学問だけでは対処できない課

資料の効果的な保存修復方法の開発や、文化遺産を災害から題が山積しています。その解決に向けて、再び日本の人間科守るためのミュージアムの連携体制の構築。

学を再構築する必要があると実感しました。

(C) 大規模災害と資料保存・活用：被災した文書資料・紙資号テーマを決め、分野横断的な論考を集めました。テーマは（代表者：国文学研究資料館

いですので、新たな論考を加え、5 年間の成果の一つとして、

渡辺浩一 )とき

これらの活動の成果は、『災害に学ぶ』（勉誠出版）の中で紹介しています。

『五環：文化が誕生する瞬間（仮題）』という一冊の本に編み

機関を越えてつなぎ、補完的、有機的に結合させることで、「近現代における生活と産業変化に関する資料論的研究」

直すことにしました。

新たな視座を開拓し、より高次なものに発展させようと企画、（代表者：国立歴史民俗博物館

実施してきたのが「連携研究」です。第 2 期中期目標期間では、映像資料を扱う研究班中心となる連携研究の課題として、「『人間文化資源』の総合「映像による芸能の民族誌の人間文化資源的活用」

シンポジウムなどに加えて、展示によって迅速に国民に公開的研究」と「アジアにおける自然と文化の重層的関係の歴史（代表者：国立民族学博物館

し、理解を進める、特色のある社会連携を行っています。と的解明」の 2 つのテーマを設定して研究を推進しています。

「歴史研究資料としての映画の保存と活用に関する基盤的研

くに、国立歴史民俗博物館・国立民族学博物館は大規模な展

究」（代表者：国立歴史民俗博物館

示施設を有し、常設展示・企画展示を行っており、平成 25

また、平成 24 年度からは、東日本大震災を契機として、

青木隆浩 )

1
1

生活資料を扱う研究班

Ⅱ. 連携展示
人文機構は研究の成果を、刊行物・データベース・講演会・福岡正太）

新たに「大規模災害と人間文化研究」というテーマの研究を「人間文化資源の保存環境研究」

進め、各研究が最終年度を迎えています。

（代表者：国立民族学博物館内田順子）

年からは国文学研究資料館も常設展示を開始しました。

園田直子 )

人文機構の特徴を活かした展示のひとつとして、複数機関

これらの活動の成果は、上記のウェブサイトで公開していが連携して実施する「連携展示」を推進しています。

ます。

「人間文化資源」の総合的研究（研究代表者：国立民族学博物館 久保正敏）
http://www.minpaku.ac.jp/ningenbunkashigen/index.html

本研究は、資源を人間とのかかわりにおいてとらえ、人類の歴史を多様な資源の開発と利用という観点から探求し、さ青森・三内丸山遺跡（平成26年7月28日 青森研究会での視察風景）

アジアにおける自然と文化の重層的関係の歴史的解明（研究代表者 : 総合地球環境学研究所 阿部健一）
http://www.chikyu.ac.jp/People_Nature/

大規模災害と人間文化研究（研究代表者 : 国立国語研究所 木部暢子）
http://www.ninjal.ac.jp/shinsai/

東日本大震災復興特別企画 みんぱくおもちゃ博覧会

大阪府指定有形民俗文化財「時代玩具コレクション」（実施代表者：国立民族学博物館 日髙真吾）（主催：国立民族学博物館、東北歴史博物館）

本展示は、平成 25 年に国立民族学博物館に大阪府より寄まざまな時代や地域における実践や制度、観念や価値を資源

日本を含めたアジアの自然は、われわれが想う以上に豊か

平成 23 年 3 月の東日本大震災以降も、大規模な災害が各贈された大阪府指定文化財「時代玩具コレクション」によっ

活用との関連で再検討することを主題としています。ここでで変化に富んでいます。アジアの多様な文化は、その自然と地で起きています。人間の文化やそれをとりまく環境を研究て構成されています。本コレクションは、昭和 50 年代から取り上げる「人間文化資源」とは、人間文化を対象とする諸のかかわりのなかから生まれました。自然はときには慈母のする者として、災害にどう向き合うべきか。こうした問題意収集されたコレクションであり、江戸時代以降の日本の玩具科学の研究資料をさし、図書館・文書館の典籍（図書・書物）・ように優しく、ときには厳父のように峻烈です。こうした自識のもと、平成 24 年 4 月にこのプロジェクトを開始しまし

史の全容を知ることができるもので、日本のサブカルチャー

文書資料や博物館の標本資料・映像音響資料はもとより、考然から、われわれは何を感じて、どのように生活を守り、かた。目指すのは「人間文化」という総合的な視点から地域の古遺跡や歴史的建造物、祭礼・儀礼や伝統芸能なども含まれつ彩り豊かなものにしてきたのでしょうか。

ます。従来、これらを対象とする研究は人文社会科学諸分野

この問いを、( Ⅰ ) 言語世界から見た自然への認識と思想、において個々に取り組まれてきましたが、本研究では学問の言語表現の多様性と普遍性、( Ⅱ ) 自然の模倣と擬人化など

枠組みを超えた学際的協働をとおして、あらたな学問領域のを通じた「自然の文化への取り込み」と表象、( Ⅲ ) 森林・創出をめざし、文書資料・生活資料・映像資料のカテゴリー

河川・沿岸域における自然の保全と利用上の慣行、の 3 つのそれぞれに研究班が組織されています。

側面から研究してきたのが本連携研究です。総合地球環境学
研究所、国立国語研究所、国際日本文化研究センターが核と文章資料を扱う研究班

なって組織しました。メンバーは専門分野も関心もそれぞれ「正倉院文書の高度情報化研究」

異なるため、個別の研究よりも、合同研究会など、協働作業（代表者：国立歴史民俗博物館

仁藤敦史）を重視するようにしました。
たとえば、国内のフィールドを相互に訪問、地元の方々と16

人間文化研究機構 要覧2015

福島第一原発近くの双葉町より運ばれた文書

気仙沼市「海の市」での展示風景

人間文化研究機構 要覧2015

17

製版者 訂正回数「火」「音」「虫」「天」「色」「花」「香」「風」など。力作ぞろ指導。

2015/03/06

1
1

人文機構を構成する機関が培ってきた研究基盤と成果を、「9-19 世紀文書資料の多元的複眼的比較研究」

料の復旧活動や、復旧の方法・技術プログラムの開発とその宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

Ⅰ. 連携研究製版
課
ADセンター2課2R研究連絡誌『人と自然』の発行も協働作業の一つです。毎R2=27

活動は次のとおりです。

数

製
版
課
ADセンター2課2R構築・拡充を図り、人間文化にかかわる総合的な学術研究の発展に寄与することをめざしています。

いて議論を重ねたことがあります。戦後日本の人文系学会が、4

人文機構はこれらの活動をとおして、機構としての一体的な取組みを行いながら、さらなる研究活動推進体制の文化や文化財の保全・再生を図ることです。3 年間で行った

色

数

R2=27

4

色

を越えて創出し、先端的 · 国際的な研究を展開するために研究活動を推進しています。

セミナーを共催しながら、その地域に固有の自然と文化につ

0061

0061

人間文化にかかわる総合的研究推進

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化にかかわる総合的研究推進

12127123

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

事業概要

CS5.5

CS5.5

ガ文化」とも密接に関連しています。本展示では、「ブリキ外の連携機関 ( 東京大学史料編纂所・東洋文化研究所、京都製玩具」、「マスコミ玩具」、「カード玩具」、「盤上玩具（ボー

大学人文科学研究所、大分県立先哲史料館 ) などとともに海ド玩具）」という４つのテーマに沿って「時代玩具コレクショ

外機関との協力・協業による国際研究ネットワーク構築を進ン」を紹介します。

めています。第 2 期中期目標期間では、近世以降に日本から

近現代における日本人移民とその環境に関する在外資料の調査と研究（総括責任者 : 国際日本文化研究センター
http://www.nichibun.ac.jp/~zaigai/

劉建輝）

欧交流 500 年紀を前に ― 航路の形成と情報の拠点」や、人スキューの地である、岩沼市の市民図書館 ふるさと展示室、しています。

間文化研究機構第 22 回公開講演会「画像資料による日本人

石巻市の「まんがる堂」、石ﾉ森萬画館、気仙沼市の「海の市」
および多賀城市にある東北歴史博物館で開催し、新たな人間文化研究の連携関係を結ぶものとなります。

移民への新視点 ― 満洲・ブラジル・南洋」といった国際シンポジウムを開催しながら、対象地域の調査活動等を行いました。各チームの活動として、中国チームは『日華学会関連
ム (a)(b) は北南米・ハワイの各所で資料調査を行う一方、「南拠点が開発・蓄積した情報資源の学界での共有化を推進すシーボルト ( 父子 ) 関係資料のほか、海外に所在する 19 世Ⅱ』を刊行しました。音声資料チームはハワイを中心としたるために、研究資源共有化システムを開発・運用していま

紀の日本関連資料のいくつかについて、デジタル画像つき詳

オーラルヒストリー調査を行うと同時に、アメリカ大陸チー

す。本システムは、本 6 機関と地域研究推進事業の諸拠点

細調査目録を作成することで、今後こうした資料群の「共有ム (a) と合同での調査・ワークショップを実施し、チーム間の 100 を 超 え る デ ー タ ベ ー ス ( 平 成 27 年 2 月 現 在、149

資源」化を進める際の調査研究モデル構築をめざしていまの連携も深めています。韓国チームはワークショップやシン

データベース ) と国立国会図書館 NDL Search ( 同、13 デー

す。シーボルト ( 父子 ) 関係資料では、とくにシーボルトとポジウムを開催し、『守屋栄夫関係史料』を取りまとめ、『帝人文機構は、人間文化研究にかかわる諸外国の研究機関とタ ベ ー ス ) を 横 断 検 索 す る 統 合 検 索 シ ス テ ム (nihuINT：

ほぼ同時期のオランダ商館員だったブロンホフ、フィッセル

国日本と植民地大学』を刊行しました。台湾チームは中央研の研究協力関係の構築を図り、外国人研究者招へい、研究者

nihuINTegratedRetrievalSystem)、年代・時代情報や地理的のコレクション、シーボルト ( 父 ) の再来日時の収集資料お究院台湾史研究所と共同で『堤林数衛関係文書選輯』を刊行の海外派遣を進めるとともに、国外における国際研究集会・

位置・地名情報の分析のための時空間解析システム (GT-Map/

よび子どもたち ( アレクサンダー、ハインリッヒ ) にかかわしました。文化財保護チームは『関野貞大陸調査と現在』やシンポジウムの開催やそれらへの研究者の参加を積極的に支GT-Time) から構成されています。平成 23 年度末に更新した

るコレクションの総合的調査研究を行うことで、19 世紀後『東方文化学院旧蔵建築写真目録』を刊行しました。

援しています。平成 26 年度は、国文学研究資料館が主催すnihuINT は、時空間検索機能の強化、研究分野別 DB グルー

半の日本関連在外資料の「規準」資料化を進めます。調査先

平成 26 年度は『満洲小事典』や旧植民地研究家故岡部牧る国際シンポジウム「近世都市における個人と集団の記憶」、

プ設定・個別 DB データ一覧表示・検索語入力サジェッショ

は、ドイツのミュンヘン国立民族学博物館・ルール大学ボー

夫の蔵書『岡部文庫』、そして『広辞苑』の編者である新村出

国立民族学博物館が主催する第 3 回手話言語と音声言語に関ン機能の付加・人名一覧の表示などにより、検索環境高度化

フム・ベルリン国立中央図書館・ブランデンシュタイン城ながヨーロッパ留学した際の絵葉書コレクションなどの研究書する国際シンポジウム（SSLL3）「言語の記述・記録・保存が図られています。GT-Map/GT-Time では平成 22 年 9 月かどです。ルール大学ボーフムなどの調査先では、毎年実施し籍・資料の執筆・編と通モード言語類型論」の開催を支援しました。

ら分析ツール「GT-Map/GT-Time システム」をフリーソフトてきた古文書解読や「もの」資料調査研究のためのワーク

集を進めています。

海外の研究機関との国際連携については、英国の芸術・ウエアとして学界に提供しています。

ショップを継続開催する予定です。日本研究を志す欧米のまた、これまでに蓄

人文リサーチ・カウンシル (AHRC)、ウェールズ国立博物館

さらに、平成 26 年度には、機構内機関と機構外の大学等

若手研究者養成の一助になればと考えています。調査・研究の積してきた研究成(NMW)、オランダの国際アジア研究所 (IIAS)、ドイツのミュとの研究資源の柔軟な連携を実現するため、セマンティック

様子は、上記のウェブサイトで公開していますので、そちらもご果 ( データベース含

ンヘン国立民族学博物館 (SMV)、ルール大学ボーフム (RUB)、

Web 技術による技術検証を行い、第 3 期中期計画に向けた、参照ください。

む ) を日本の地域社

ブランデンシュタイン城 ( 城主 : コンスタンティン・フォン・研究資源共有化システムの機能強化について検討を開始しま会のみならず、世界ブランデンシュタイン = ツェペリン氏 )、バチカン市国のバした。

の研究者へ向けて

チカン図書館 (BAV) と機構が協定を締結し、研究協力を推進

研 究 資 源 共 有 化 事 業 で は、 機 構 6 機 関 と 地 域 研 究 の 諸

米等邦字新聞データベース」を作成し、平成 23 年度より研究者向けに公開を開始し、また、『日系ブラジル移民文学Ⅰ・

公 開、 発 信 し て い

また、日本研究、日本における人間文化研究の国際的発信ます。

のために、平成 26 年 3 月に国際リンク集を公開しました。

1
1

1
1

2015/03/06（総括責任者 : 国立歴史民俗博物館 日高薫）
http://www.rekihaku.ac.jp/education_research/research/list/
joint/2010/siebold/index-j.html

Ⅲ. 研究資源の共有化

バチカン図書館での調査風景

Ⅴ. 国際連携協力

しています。
「新興 満洲国視察」旅行パンフレット

また、AHRC との協定に基づき、平成 26 年度は 4 名の英国の大学院生・若手研究者を受け入れ、研究指導を行うな

Ⅳ. 日本関連在外資料の調査研究

バチカン図書館所蔵マリオ · マレガ収集文書の保存 ·公開に関する調査 · 研究

平成 22 年度より開始した日本関連在外資料の国際共同研（総括責任者 : 国文学研究資料館

ています。

大友一雄）

究は、欧米などにおける日本文化研究の比重低下の打開と、

Ⅵ. 地域研究の推進

日本文化の世界史的意義を明らかにすることをめざしていま

バチカン図書館との調査・公開に関する協定締結をふます。これまでの各機関や研究者による研究テーマ別の調査研

え、平成 26 年度から 1 万点余の日本切支丹文書の調査を本

人文機構は、我が国にとって学術的、社会的に重要な意義

究から一歩進めて、人文機構に「日本関連在外資料調査研究格化しました。研究では (1) 概要調査を通じて、(2) 図書館のある地域を総合的に理解・解明するために、関係大学などでの史料保存と公開に協力するとともに、(3) 文書全点のデと研究拠点を共同設置し、拠点間のネットワークを構築する委員会」を設置し、そのもとに一体的な研究体制をつくり、

18

ど、日本研究を専攻する海外の若手研究者の育成にも寄与し

人間文化研究機構 要覧2015

ミュンヘン国立民族学博物館での調査風景

人間文化研究機構 要覧2015

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製版者 訂正回数

高橋君平文書資料Ⅰ・Ⅱ』を刊行しました。アメリカ大陸チー

宍戸宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

シーボルト父子関係資料をはじめとする
前近代 (19 世紀 ) に日本で収集された資料についての基本的調査研究

R2=27

外に残された資料群という視点で、次の 3 つのテーマを推進

製版
課
ADセンター2課2R

ず、平成 23 年の東日本大震災後、本館が参加した文化財レ究、異文化研究などのための情報基盤整備に努めます。

数

平成 22 年度から 25 年度にかけて第一回 EAJS 日本会議「日先哲史料館、バチカン図書館と協力して行い、切支丹史料研

4

製
版
課
ADセンター2課2R

持ち出された資料群と近代以降の日本人の活動などにより海す。これらは内外の研究者、東京大学史料編纂所、大分県立

色

数

R2=27

4

色

また、本展示は、国立民族学博物館での展示にとどまらジタル撮影、(4) 目録作成、(5) 画像のウェブ公開をめざしま0061

多様な資料の総合的調査研究を推進しています。また、機構

121271230061を象徴するものの一つとして海外でも注目されている「マン人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

人間文化にかかわる総合的研究推進CS5.5

CS5.5

ガ文化」とも密接に関連しています。本展示では、「ブリキ外の連携機関 ( 東京大学史料編纂所・東洋文化研究所、京都製玩具」、「マスコミ玩具」、「カード玩具」、「盤上玩具（ボー

大学人文科学研究所、大分県立先哲史料館 ) などとともに海ド玩具）」という４つのテーマに沿って「時代玩具コレクショ

外機関との協力・協業による国際研究ネットワーク構築を進ン」を紹介します。

めています。第 2 期中期目標期間では、近世以降に日本から

近現代における日本人移民とその環境に関する在外資料の調査と研究（総括責任者 : 国際日本文化研究センター
http://www.nichibun.ac.jp/~zaigai/

劉建輝）

欧交流 500 年紀を前に ― 航路の形成と情報の拠点」や、人スキューの地である、岩沼市の市民図書館 ふるさと展示室、しています。

間文化研究機構第 22 回公開講演会「画像資料による日本人

石巻市の「まんがる堂」、石ﾉ森萬画館、気仙沼市の「海の市」
および多賀城市にある東北歴史博物館で開催し、新たな人間文化研究の連携関係を結ぶものとなります。

移民への新視点 ― 満洲・ブラジル・南洋」といった国際シンポジウムを開催しながら、対象地域の調査活動等を行いました。各チームの活動として、中国チームは『日華学会関連
ム (a)(b) は北南米・ハワイの各所で資料調査を行う一方、「南拠点が開発・蓄積した情報資源の学界での共有化を推進すシーボルト ( 父子 ) 関係資料のほか、海外に所在する 19 世Ⅱ』を刊行しました。音声資料チームはハワイを中心としたるために、研究資源共有化システムを開発・運用していま

紀の日本関連資料のいくつかについて、デジタル画像つき詳

オーラルヒストリー調査を行うと同時に、アメリカ大陸チー

す。本システムは、本 6 機関と地域研究推進事業の諸拠点

細調査目録を作成することで、今後こうした資料群の「共有ム (a) と合同での調査・ワークショップを実施し、チーム間の 100 を 超 え る デ ー タ ベ ー ス ( 平 成 27 年 2 月 現 在、149

資源」化を進める際の調査研究モデル構築をめざしていまの連携も深めています。韓国チームはワークショップやシン

データベース ) と国立国会図書館 NDL Search ( 同、13 デー

す。シーボルト ( 父子 ) 関係資料では、とくにシーボルトとポジウムを開催し、『守屋栄夫関係史料』を取りまとめ、『帝人文機構は、人間文化研究にかかわる諸外国の研究機関とタ ベ ー ス ) を 横 断 検 索 す る 統 合 検 索 シ ス テ ム (nihuINT：

ほぼ同時期のオランダ商館員だったブロンホフ、フィッセル

国日本と植民地大学』を刊行しました。台湾チームは中央研の研究協力関係の構築を図り、外国人研究者招へい、研究者

nihuINTegratedRetrievalSystem)、年代・時代情報や地理的のコレクション、シーボルト ( 父 ) の再来日時の収集資料お究院台湾史研究所と共同で『堤林数衛関係文書選輯』を刊行の海外派遣を進めるとともに、国外における国際研究集会・

位置・地名情報の分析のための時空間解析システム (GT-Map/

よび子どもたち ( アレクサンダー、ハインリッヒ ) にかかわしました。文化財保護チームは『関野貞大陸調査と現在』やシンポジウムの開催やそれらへの研究者の参加を積極的に支GT-Time) から構成されています。平成 23 年度末に更新した

るコレクションの総合的調査研究を行うことで、19 世紀後『東方文化学院旧蔵建築写真目録』を刊行しました。

援しています。平成 26 年度は、国文学研究資料館が主催すnihuINT は、時空間検索機能の強化、研究分野別 DB グルー

半の日本関連在外資料の「規準」資料化を進めます。調査先

平成 26 年度は『満洲小事典』や旧植民地研究家故岡部牧る国際シンポジウム「近世都市における個人と集団の記憶」、

プ設定・個別 DB データ一覧表示・検索語入力サジェッショ

は、ドイツのミュンヘン国立民族学博物館・ルール大学ボー

夫の蔵書『岡部文庫』、そして『広辞苑』の編者である新村出

国立民族学博物館が主催する第 3 回手話言語と音声言語に関ン機能の付加・人名一覧の表示などにより、検索環境高度化

フム・ベルリン国立中央図書館・ブランデンシュタイン城ながヨーロッパ留学した際の絵葉書コレクションなどの研究書する国際シンポジウム（SSLL3）「言語の記述・記録・保存が図られています。GT-Map/GT-Time では平成 22 年 9 月かどです。ルール大学ボーフムなどの調査先では、毎年実施し籍・資料の執筆・編と通モード言語類型論」の開催を支援しました。

ら分析ツール「GT-Map/GT-Time システム」をフリーソフトてきた古文書解読や「もの」資料調査研究のためのワーク

集を進めています。

海外の研究機関との国際連携については、英国の芸術・ウエアとして学界に提供しています。

ショップを継続開催する予定です。日本研究を志す欧米のまた、これまでに蓄

人文リサーチ・カウンシル (AHRC)、ウェールズ国立博物館

さらに、平成 26 年度には、機構内機関と機構外の大学等

若手研究者養成の一助になればと考えています。調査・研究の積してきた研究成(NMW)、オランダの国際アジア研究所 (IIAS)、ドイツのミュとの研究資源の柔軟な連携を実現するため、セマンティック

様子は、上記のウェブサイトで公開していますので、そちらもご果 ( データベース含

ンヘン国立民族学博物館 (SMV)、ルール大学ボーフム (RUB)、

Web 技術による技術検証を行い、第 3 期中期計画に向けた、参照ください。

む ) を日本の地域社

ブランデンシュタイン城 ( 城主 : コンスタンティン・フォン・研究資源共有化システムの機能強化について検討を開始しま会のみならず、世界ブランデンシュタイン = ツェペリン氏 )、バチカン市国のバした。

の研究者へ向けて

チカン図書館 (BAV) と機構が協定を締結し、研究協力を推進

研 究 資 源 共 有 化 事 業 で は、 機 構 6 機 関 と 地 域 研 究 の 諸

米等邦字新聞データベース」を作成し、平成 23 年度より研究者向けに公開を開始し、また、『日系ブラジル移民文学Ⅰ・

公 開、 発 信 し て い

また、日本研究、日本における人間文化研究の国際的発信ます。

のために、平成 26 年 3 月に国際リンク集を公開しました。

1
1

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2015/03/06（総括責任者 : 国立歴史民俗博物館 日高薫）
http://www.rekihaku.ac.jp/education_research/research/list/
joint/2010/siebold/index-j.html

Ⅲ. 研究資源の共有化

バチカン図書館での調査風景

Ⅴ. 国際連携協力

しています。
「新興 満洲国視察」旅行パンフレット

また、AHRC との協定に基づき、平成 26 年度は 4 名の英国の大学院生・若手研究者を受け入れ、研究指導を行うな

Ⅳ. 日本関連在外資料の調査研究

バチカン図書館所蔵マリオ · マレガ収集文書の保存 ·公開に関する調査 · 研究

平成 22 年度より開始した日本関連在外資料の国際共同研（総括責任者 : 国文学研究資料館

ています。

大友一雄）

究は、欧米などにおける日本文化研究の比重低下の打開と、

Ⅵ. 地域研究の推進

日本文化の世界史的意義を明らかにすることをめざしていま

バチカン図書館との調査・公開に関する協定締結をふます。これまでの各機関や研究者による研究テーマ別の調査研

え、平成 26 年度から 1 万点余の日本切支丹文書の調査を本

人文機構は、我が国にとって学術的、社会的に重要な意義

究から一歩進めて、人文機構に「日本関連在外資料調査研究格化しました。研究では (1) 概要調査を通じて、(2) 図書館のある地域を総合的に理解・解明するために、関係大学などでの史料保存と公開に協力するとともに、(3) 文書全点のデと研究拠点を共同設置し、拠点間のネットワークを構築する委員会」を設置し、そのもとに一体的な研究体制をつくり、

18

ど、日本研究を専攻する海外の若手研究者の育成にも寄与し

人間文化研究機構 要覧2015

ミュンヘン国立民族学博物館での調査風景

人間文化研究機構 要覧2015

19

製版者 訂正回数

高橋君平文書資料Ⅰ・Ⅱ』を刊行しました。アメリカ大陸チー

宍戸宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

シーボルト父子関係資料をはじめとする
前近代 (19 世紀 ) に日本で収集された資料についての基本的調査研究

R2=27

外に残された資料群という視点で、次の 3 つのテーマを推進

製版
課
ADセンター2課2R

ず、平成 23 年の東日本大震災後、本館が参加した文化財レ究、異文化研究などのための情報基盤整備に努めます。

数

平成 22 年度から 25 年度にかけて第一回 EAJS 日本会議「日先哲史料館、バチカン図書館と協力して行い、切支丹史料研

4

製
版
課
ADセンター2課2R

持ち出された資料群と近代以降の日本人の活動などにより海す。これらは内外の研究者、東京大学史料編纂所、大分県立

色

数

R2=27

4

色

また、本展示は、国立民族学博物館での展示にとどまらジタル撮影、(4) 目録作成、(5) 画像のウェブ公開をめざしま0061

多様な資料の総合的調査研究を推進しています。また、機構

121271230061を象徴するものの一つとして海外でも注目されている「マン人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

人間文化にかかわる総合的研究推進CS5.5

CS5.5

研究推進センターでは、各拠点の運営や共同研究の推進を担

拠点名

愛知大学国際中国学研究センター

う研究者を「地域研究推進センター研究員」として採用し、研究課題「日中関係変化の構造的変容に関する実証的研究」

所長

高橋五郎

各拠点へ派遣しています。

所長

菱田雅晴

働による連携研究も推進しています。

拠点名

神戸大学社会科学系教育研究府現代中国研究拠点

研究課題「中国における経済システムの持続可能性に関する実証的研究 :『二重の罠を超えて』」

運営委員長

加藤弘之

製
版
課
ADセンター2課2R

アヤソフィア・モスクの内観（トルコ）

現代中国地域研究… …………………………………………………

地域研究など人間文化にかかわる総合的研究の成果を広く社頭する中国」は、日中関係に限す。21 世紀の世界の動向を理解するために、現代インドお会に対して伝えるため、公開講演会・シンポジウムを開催しらず、これからの世界を考える

よび南アジア地域の総合的な研究は不可欠です。こうした背ています。

上でもっとも重要なテーマと景をふまえ、本地域研究は、現代インドの現在的動態と将来なってきています。現代中国を的展望について全国的かつ国際的に連携的な研究ができる組

人間文化研究機構第 24 回公開講演会

個別の研究分野の視点だけでは織体制と学術環境を整えることによって、インド世界の理解なく、総体的にとらえる地域研をめざしています。

「世界の中の日本研究―京都から語る」
平成 26 年 6 月 7 日 有楽町朝日ホール ( 東京 )1
1

平成 27 年度からは南アジア全体を研究対象地域とし、新究の意義は極めて大きくなって
21 世紀における世界の動向、各地域・各国の政治・社会変

平成 25 年度からは、「現代中動、石油資源の分配や経済開発、地域紛争の性格などを正し国の学際的研究 ― 新しい大国

く理解するためには、イスラームと各地域のムスリム社会のをどうとらえるか」という共通あり方を実証的に明らかにすることが必要不可欠です。本地

テーマを設定して研究を進めて域研究では、イスラームを総合的に研究し、現代イスラームたに「グローバル化する南アジアの構造変動―持続的・包摂きているのです。

います。

的・平和的発展のための総合的地域研究」という共通テーマ

刊行物
きれいな彫刻を施された門から一般市民の日常生活が見える、北京の胡同の一角（中国）（★中心拠点）

早稲田大学地域・地域間研究機構現代中国研究所

拠点名（★中心拠点）

早稲田大学イスラーム地域研究機構
イスラーム地域研究所

研究課題「中国「超大国」化論の研究」

研究テーマ「イスラームの知と文明」

所長

天児慧

所長

桜井啓子

拠点名

京都大学人文科学研究所附属現代中国研究センター

研究課題「中国近現当代史の重層構造」

センター長

石川禎浩

拠点名

20

東京大学大学院人文社会系研究科附属次世代人文学開発センター
イスラーム地域研究部門

研究テーマ「イスラームの思想と政治：比較と連関」

部門の長

菊地達也

人間文化研究機構第 25 回公開講演会 ･ シンポジウム「グローバル ･ インドのいま― 経済発展と民主政治」
平成 26 年 11 月 2 日 京都大学百周年時計台記念館
百周年記念ホール ( 京都 )を設定して、第２期の研究を開始しました。

世界に関する実証的な知の体系を築くことをめざしています。
拠点名（★中心拠点）

拠点名

京都大学大学院アジア · アフリカ地域研究研究科
附属現代インド研究センター

研究テーマ「南アジアの環境と政治」

総括代表

藤田幸一

センター長

田辺明生

拠点名

( ★副中心拠点 )人間文化研究機構国立民族学博物館
現代インド研究拠点

研究テーマ「南アジアの文化と社会」

拠点代表

三尾稔

拠点名

東京大学大学院人文社会系研究科附属次世代人文学開発センター現代インド研究部門

拠点名慶應義塾大学東アジア研究所現代中国研究センター

研究課題「移行期における政治と外交・安全保障」

センター長

高橋伸夫

研究テーマ

「南アジアの経済発展と歴史変動」

拠点名

東京大学社会科学研究所現代中国研究拠点

水島司

研究課題

「中国・東アジアの長期経済発展――工業化の軌跡と展望」

部門の長
拠点名

広島大学現代インド研究センター

拠点名

上智大学研究機構イスラーム研究センター

研究テーマ「イスラーム近代と民衆のネットワーク」

センター長

私市正年

運営委員長

丸川知雄

研究テーマ

「南アジアの空間構造と開発問題」

拠点名

京都大学大学院アジア · アフリカ地域研究
研究科附属イスラーム地域研究センター

拠点名

人間文化研究機構総合地球環境学研究所
中国環境問題研究拠点

センター長

友澤和夫

拠点名

東京外国語大学現代インド研究センター

研究テーマ「イスラーム世界の国際組織」

研究課題

センター長

東長靖

「グローバル化する中国環境問題と東アジア成熟社会シナリオの模索」

研究テーマ「南アジアの文学・社会運動・ジェンダー」

センター長

粟屋利江

拠点名

公益財団法人東洋文庫研究部
イスラーム地域研究資料室

研究テーマ
室長

拠点リーダー 窪田順平

『人間文化』
公開講演会・シンポジウムの内容を記録した『人間文化』は、
平成 16 年の設立記念公開講演会・シンポジウムより刊行を開始し、現在は vol.21 までウェブサイト上で公開しています。
http://www.nihu.jp/sougou/jouhou/publication/ningen.html『HUMAN』
人文機構が監修する人文学総合誌『HUMAN―知の森へのいざない』が平凡社より刊行されています。第 6 号 ( 平成 26 年 7 月刊行 ) は「日本の魑魅魍魎」を特集し、巻頭では小松和彦氏 ( 国際日本文化研究センター所長 ) と夢枕獏
氏 ( 作家 ) が「日本人は妖怪がお好き」をテーマに対談を行いました。
第７号（平成 26 年 12 月刊行）では「漢字の過去・現在・未来」を特集し、京都大学教授の阿辻哲次氏と作家の阿刀田高氏の対談の他、第一線の研究者の論考で、漢字のさまざまな面に光を当てています。

拠点名

公益財団法人東洋文庫現代中国研究資料室

拠点名「イスラーム地域研究史資料の収集・利用の促進と史資料学の開拓」

研究課題「日本における現代中国資料の情報・研究センターの構築：資料の長期的系統的分析による現代中国変容の解明」

龍谷大学人間 · 科学 · 宗教総合研究センター
現代インド研究センター

研究テーマ「南アジアの思想と価値の基層的変化」の紹介、リレー論考「自然と人間の関係を考える」、「私の研

三浦徹

室長

土田哲夫

センター長

嵩満也

究と出会い」などを連載しています。

人間文化研究機構 要覧2015

1
1

インドは現在大きく変動し、世界的な影響力を高めていま

また、機構内機関のユニークな展示・コレクションや取組

人間文化研究機構 要覧2015

21

製版者 訂正回数を一段と高めてきています。
「台

2015/03/06

人文機構では、機構 6 機関の研究成果ならびに連携研究や宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

現代インド地域研究…………………………………………………

事を含む積極的な対外政策戦略を展開して、国際的な存在感

イスラーム地域研究…………………………………………………

Ⅶ. 情報発信
講演会・シンポジウム

中国は GDP で世界第 2 位の経済大国になりましたが、軍R2=27研究を進めています。平成 24 年度からは、各地域研究の協現 代 インドを 代表 する商 業 集 団
マ ー ルワーリー
の故郷
（インド）

製
版
課
ADセンター2課2R

研究課題

数

は「現代中国」、平成 22 年度からは「現代インド」の地域

4

法政大学中国基層政治研究所「中国共産党に関する政治社会学的実証研究― 中南海研究」

色

数

R2=27

4

色

拠点名

平成 18 年度からは「イスラーム地域」、平成 19 年度から

0061

≪連携研究拠点≫

121271230061

ことによって、地域研究を推進しています。人文機構の地域

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

人間文化にかかわる総合的研究推進CS5.5

CS5.5

研究推進センターでは、各拠点の運営や共同研究の推進を担

拠点名

愛知大学国際中国学研究センター

う研究者を「地域研究推進センター研究員」として採用し、研究課題「日中関係変化の構造的変容に関する実証的研究」

所長

高橋五郎

各拠点へ派遣しています。

所長

菱田雅晴

働による連携研究も推進しています。

拠点名

神戸大学社会科学系教育研究府現代中国研究拠点

研究課題「中国における経済システムの持続可能性に関する実証的研究 :『二重の罠を超えて』」

運営委員長

加藤弘之

製
版
課
ADセンター2課2R

アヤソフィア・モスクの内観（トルコ）

現代中国地域研究… …………………………………………………

地域研究など人間文化にかかわる総合的研究の成果を広く社頭する中国」は、日中関係に限す。21 世紀の世界の動向を理解するために、現代インドお会に対して伝えるため、公開講演会・シンポジウムを開催しらず、これからの世界を考える

よび南アジア地域の総合的な研究は不可欠です。こうした背ています。

上でもっとも重要なテーマと景をふまえ、本地域研究は、現代インドの現在的動態と将来なってきています。現代中国を的展望について全国的かつ国際的に連携的な研究ができる組

人間文化研究機構第 24 回公開講演会

個別の研究分野の視点だけでは織体制と学術環境を整えることによって、インド世界の理解なく、総体的にとらえる地域研をめざしています。

「世界の中の日本研究―京都から語る」
平成 26 年 6 月 7 日 有楽町朝日ホール ( 東京 )1
1

平成 27 年度からは南アジア全体を研究対象地域とし、新究の意義は極めて大きくなって
21 世紀における世界の動向、各地域・各国の政治・社会変

平成 25 年度からは、「現代中動、石油資源の分配や経済開発、地域紛争の性格などを正し国の学際的研究 ― 新しい大国

く理解するためには、イスラームと各地域のムスリム社会のをどうとらえるか」という共通あり方を実証的に明らかにすることが必要不可欠です。本地

テーマを設定して研究を進めて域研究では、イスラームを総合的に研究し、現代イスラームたに「グローバル化する南アジアの構造変動―持続的・包摂きているのです。

います。

的・平和的発展のための総合的地域研究」という共通テーマ

刊行物
きれいな彫刻を施された門から一般市民の日常生活が見える、北京の胡同の一角（中国）（★中心拠点）

早稲田大学地域・地域間研究機構現代中国研究所

拠点名（★中心拠点）

早稲田大学イスラーム地域研究機構
イスラーム地域研究所

研究課題「中国「超大国」化論の研究」

研究テーマ「イスラームの知と文明」

所長

天児慧

所長

桜井啓子

拠点名

京都大学人文科学研究所附属現代中国研究センター

研究課題「中国近現当代史の重層構造」

センター長

石川禎浩

拠点名

20

東京大学大学院人文社会系研究科附属次世代人文学開発センター
イスラーム地域研究部門

研究テーマ「イスラームの思想と政治：比較と連関」

部門の長

菊地達也

人間文化研究機構第 25 回公開講演会 ･ シンポジウム「グローバル ･ インドのいま― 経済発展と民主政治」
平成 26 年 11 月 2 日 京都大学百周年時計台記念館
百周年記念ホール ( 京都 )を設定して、第２期の研究を開始しました。

世界に関する実証的な知の体系を築くことをめざしています。
拠点名（★中心拠点）

拠点名

京都大学大学院アジア · アフリカ地域研究研究科
附属現代インド研究センター

研究テーマ「南アジアの環境と政治」

総括代表

藤田幸一

センター長

田辺明生

拠点名

( ★副中心拠点 )人間文化研究機構国立民族学博物館
現代インド研究拠点

研究テーマ「南アジアの文化と社会」

拠点代表

三尾稔

拠点名

東京大学大学院人文社会系研究科附属次世代人文学開発センター現代インド研究部門

拠点名慶應義塾大学東アジア研究所現代中国研究センター

研究課題「移行期における政治と外交・安全保障」

センター長

高橋伸夫

研究テーマ

「南アジアの経済発展と歴史変動」

拠点名

東京大学社会科学研究所現代中国研究拠点

水島司

研究課題

「中国・東アジアの長期経済発展――工業化の軌跡と展望」

部門の長
拠点名

広島大学現代インド研究センター

拠点名

上智大学研究機構イスラーム研究センター

研究テーマ「イスラーム近代と民衆のネットワーク」

センター長

私市正年

運営委員長

丸川知雄

研究テーマ

「南アジアの空間構造と開発問題」

拠点名

京都大学大学院アジア · アフリカ地域研究
研究科附属イスラーム地域研究センター

拠点名

人間文化研究機構総合地球環境学研究所
中国環境問題研究拠点

センター長

友澤和夫

拠点名

東京外国語大学現代インド研究センター

研究テーマ「イスラーム世界の国際組織」

研究課題

センター長

東長靖

「グローバル化する中国環境問題と東アジア成熟社会シナリオの模索」

研究テーマ「南アジアの文学・社会運動・ジェンダー」

センター長

粟屋利江

拠点名

公益財団法人東洋文庫研究部
イスラーム地域研究資料室

研究テーマ
室長

拠点リーダー 窪田順平

『人間文化』
公開講演会・シンポジウムの内容を記録した『人間文化』は、
平成 16 年の設立記念公開講演会・シンポジウムより刊行を開始し、現在は vol.21 までウェブサイト上で公開しています。
http://www.nihu.jp/sougou/jouhou/publication/ningen.html『HUMAN』
人文機構が監修する人文学総合誌『HUMAN―知の森へのいざない』が平凡社より刊行されています。第 6 号 ( 平成 26 年 7 月刊行 ) は「日本の魑魅魍魎」を特集し、巻頭では小松和彦氏 ( 国際日本文化研究センター所長 ) と夢枕獏
氏 ( 作家 ) が「日本人は妖怪がお好き」をテーマに対談を行いました。
第７号（平成 26 年 12 月刊行）では「漢字の過去・現在・未来」を特集し、京都大学教授の阿辻哲次氏と作家の阿刀田高氏の対談の他、第一線の研究者の論考で、漢字のさまざまな面に光を当てています。

拠点名

公益財団法人東洋文庫現代中国研究資料室

拠点名「イスラーム地域研究史資料の収集・利用の促進と史資料学の開拓」

研究課題「日本における現代中国資料の情報・研究センターの構築：資料の長期的系統的分析による現代中国変容の解明」

龍谷大学人間 · 科学 · 宗教総合研究センター
現代インド研究センター

研究テーマ「南アジアの思想と価値の基層的変化」の紹介、リレー論考「自然と人間の関係を考える」、「私の研

三浦徹

室長

土田哲夫

センター長

嵩満也

究と出会い」などを連載しています。

人間文化研究機構 要覧2015

1
1

インドは現在大きく変動し、世界的な影響力を高めていま

また、機構内機関のユニークな展示・コレクションや取組

人間文化研究機構 要覧2015

21

製版者 訂正回数を一段と高めてきています。
「台

2015/03/06

人文機構では、機構 6 機関の研究成果ならびに連携研究や宍戸
宍戸

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

現代インド地域研究…………………………………………………

事を含む積極的な対外政策戦略を展開して、国際的な存在感

イスラーム地域研究…………………………………………………

Ⅶ. 情報発信
講演会・シンポジウム

中国は GDP で世界第 2 位の経済大国になりましたが、軍R2=27研究を進めています。平成 24 年度からは、各地域研究の協現 代 インドを 代表 する商 業 集 団
マ ー ルワーリー
の故郷
（インド）

製
版
課
ADセンター2課2R

研究課題

数

は「現代中国」、平成 22 年度からは「現代インド」の地域

4

法政大学中国基層政治研究所「中国共産党に関する政治社会学的実証研究― 中南海研究」

色

数

R2=27

4

色

拠点名

平成 18 年度からは「イスラーム地域」、平成 19 年度から

0061

≪連携研究拠点≫

121271230061

ことによって、地域研究を推進しています。人文機構の地域

人間文化研究機構要覧２０１５

人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

人間文化にかかわる総合的研究推進CS5.5
人間文化研究機構要覧２０１５

12127123

日本研究功労賞／知的財産0061

日本研究功労賞

知的財産

数

R2=27

4

色
製
版
課
ADセンター2課2R

日本研究功労賞は、YKK 株式会社の協力のもと、海外の優研究活動によって生み出された成果は、社会のなかで蓄積・れた日本研究者の顕彰をとおして日本への理解を深めるとと活用されることによって社会における知的財産を豊かにしま

もに、海外での日本研究の興隆と促進につなげることを目的す。そこで人文機構では、知的財産管理室を設置して、研究として、平成 23 年度に創設しました。この賞は、海外に在過程で創出された知的財産を管理・運用し、社会に還元する

住し、日本に関する文学や言語、歴史や民俗・民族、文化やための体制を整備しています。

環境などの研究において学術上とくに優れた成果をあげている研究者に対して授与するものとしています。

知的財産管理室では、著作物を中心とした知的財産のうち、著作権などが機構に帰属するものを対象としてその管理を

1
1

製版者 訂正回数

2015/03/06

宍戸
宍戸

第 4 回の日本研究功労賞は、イルメラ・日地谷 = キルシュ

行っています。また、人文機構ならびに各機関では、関連研

ネライト（Irmela Hijiya-Kirschnereit）氏 ( ベルリン自由大学

究分野に関する膨大な数の各種資料を収集して所蔵していま教授 ) が受賞しました。授賞式は、平成 26 年 12 月 11 日にす。これら資料の熟覧・貸与、使用許諾などに関しても、知日本学士院で開催され、終了後にはイルメラ・日地谷 = キ

的財産管理室を中心として対応しています。また、人文機構

ルシュネライト氏による記念講演「ヨーロッパから見た日本

では特許を 2 件保有しており、平成 26 年度にも、あらたに文学―芥川龍之介を例として」が行われました。

2 件出願を行いました。過去の研究資料を使用又は公開する
際の個人情報の取扱などについて知識を習得するために、下記のようなセミナーを開催しています。

国立民族学博物館が考案した「展示ケース用の可搬型空気循環式恒温恒湿システム」

平成 26 年度開催セミナー
第4回 日本研究功労賞授賞式「資料の研究・公開と個人情報の利活用ルール」
平成 26 年 11 月 20 日 泉ガーデンコンファレンスセンター
講師：福井健策 ( 骨董通り法律事務所・弁護士 )「ニセモノの著作権がホンモノになる？
― ゼロから学ぶ『疑似著作権』への対応」
平成 27 年 3 月 10 日 国際日本文化研究センター
講師：福井健策 ( 骨董通り法律事務所・弁護士 )第4回 日本研究功労賞記念講演風景

22

人間文化研究機構 要覧2015

知的財産セミナーの様子

資料組織
平成27年5月1日現在

機構役員

教育研究評議会

立本

成文

機構長

立本

成文

機構長

平川

南

理事

平川

南

理事

小長谷有紀

理事

小長谷有紀

理事

佐藤洋一郎

理事

久留島

国立歴史民俗博物館長

榎原雅治

理事（非常勤）

今西祐一郎

国文学研究資料館長

広渡

清吾

監事（非常勤）

影山太郎

国立国語研究所長

駒形圭信

監事（非常勤）

小松

和彦

国際日本文化研究センター所長

安成

哲三

総合地球環境学研究所長

須藤健一

国立民族学博物館長

各機関の長

浩

藤尾慎一郎

国立歴史民俗博物館副館長

国立歴史民俗博物館長

寺島恒世

国文学研究資料館副館長

今西祐一郎

国文学研究資料館長

木部暢子

国立国語研究所副所長

影山太郎

国立国語研究所長

井上章一

国際日本文化研究センター副所長

小松和彦

国際日本文化研究センター所長

佐藤哲

総合地球環境学研究所プログラム主幹

安成

哲三

総合地球環境学研究所長

岸上伸啓

国立民族学博物館副館長

須藤健一

国立民族学博物館長

大塚柳太郎

自然環境研究センター理事長

窪田幸子

神戸大学大学院国際文化学研究科教授

酒井啓子

千葉大学法政経学部長

佐藤宗諄

奈良女子大学名誉教授

久留島

浩

経営協議会
機構長

佐藤友美子

追手門学院大学特別任用教授

理事

野家

啓一

東北大学教養教育院総長特命教授

小長谷有紀

理事

森

正人

尚絅大学・尚絅大学短期大学部長

佐藤洋一郎

理事

吉田

和彦

京都大学大学院文学研究科教授

榎原

理事

立本
平川

成文
南

雅治

久留島

浩

国立歴史民俗博物館長

今西祐一郎

国文学研究資料館長

企画戦略会議影山太郎

国立国語研究所長

立本

成文

機構長

小松

和彦

国際日本文化研究センター所長

平川

南

理事

安成

哲三

総合地球環境学研究所長

小長谷有紀

理事

須藤

健一

国立民族学博物館長

佐藤洋一郎

理事

稲盛

豊実

稲盛財団専務理事

榎原

理事

岩男壽美子

慶應義塾大学名誉教授

岩男壽美子

慶應義塾大学名誉教授

大原謙一郎

大原美術館理事長

大塚柳太郎

自然環境研究センター理事長

岡田総合研究大学院大学長

大原謙一郎

大原美術館理事長

嘉田由紀子

びわこ成蹊スポーツ大学長

窪田幸子

神戸大学大学院国際文化学研究科教授

佐村知子

内閣官房「まち・ひと・しごと創生本部事務局」地方創生総括官補

野家啓一

東北大学教養教育院総長特命教授

髙村

直助

泰伸

雅治

東京大学名誉教授

宮崎恒二

東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所教授

武田佐知子

追手門学院大学教授

大﨑仁

機構長特別顧問

永井多惠子

ジャーナリスト

小池

良高

事務局長

藤井

宏昭

国際交流基金顧問

藤岡一郎

京都産業大学名誉教授

宮崎恒二

東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所教授

望月規夫

讀賣テレビ放送株式会社代表取締役社長

小池

良高

事務局長

※各種委員会名簿は、人間文化研究機構のウェブサイトをご覧ください。▶▶▶ http://www.nihu.jp/opendoor/committee/index.html

人間文化研究機構 要覧2015

23

資料

データ一覧

役職員数

外部資金の受入れ
機関

役員

館・所長

地域研究
推進センター
研究員

研究教育
職員

特定有期
雇用職員

事務・技術
職員

外国人
研究員

研究員

客員教員
（国内）

科学研究費

機関名

採択件数

機構本部

7

0

21

0

1

27

0

0

0

機構本部

国立歴史民俗博物館

0

1

0

38

2

42

0

0

8

国文学研究資料館

0

1

0

29

5

※

37(2)

0

0

4

国立歴史民俗博物館

国立国語研究所

0

1

0

25

5

※

25(4)

1

0

19

国際日本文化研究センター

0

1

0

27

2

34

0

14

13

総合地球環境学研究所

0

1

0

20

4

24

0

4

21

国立民族学博物館

0

1

0

55

0

48(5)

0

6

計

7

6

21

194

19

※
※

237(11)

1

24

金額

件数

寄付金
金額

件数

その他の外部資金
金額

件数

金額

0

0

0

0

1

5,000

0

0

26(8)

86,900

1

229

1

3,001

0

0

国文学研究資料館

28(8)91,740

0

0

44

7,407

0

0

国立国語研究所

39(22)

99,520

1

1,690

2

2,287

3

1,573
2,140

国際日本文化研究センター

14(4)38,426

1

2,600

4

27,364420

総合地球環境学研究所

32(12)

114,400

10

42,170

8

9,388

1

1,082

85

国立民族学博物館

55(21)

173,040

1

980

10

15,83019

40,500計

194(75)604,026

14

47,66970

70,27727

45,295※（ ）内は再任用職員数 （単位：人）（平成26年5月1日現在）

受託研究（平成25年度）（単位：件、千円 カッコ内は新規分で内数）非常勤研究員等
国立歴史民俗
博物館

種別

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学研究所

国立民族学
博物館

計

協定締結一覧

機関研究員

3

5

0

5

0

7

20

リサーチ・アシスタント

8

6

0

4

2

4

24

プロジェクト研究員

2

7

6

4

44

0

63
（単位：人）（平成26年5月1日現在）

予算
収入

金額

支出

運営費交付金11,590

施設整備補助金466

金額
12,035

業務費

12,035

教育研究経費補助金等収入0

施設整備費

国立大学財務・経営センター施設費交付金

49

補助金等

自己収入

295

産学連携等研究経費および寄附金等

雑収入

295

産学連携等研究収入および寄附金収入等282

目的積立金取崩150（平成00年00月00日現在）

0（単位：百万円） 12,832

計（単位：百万円）

共同研究の件数および共同研究員数
機関名
国立歴史民俗博物館

34

国立大学等

公立大学

私立大学

公的機関

民間機関

外国機関

左記以外

96

10

86

56

8

30

16

302

機構本部

4

7

芸術・人文リサーチ・カウンシル（英国）／国際アジア研究所（オランダ）／ミュンヘン国立民族学博
物館（ドイツ）／バチカン図書館（バチカン市国）など

国立歴史民俗博物館

717

国立中央博物館（韓国）／国立文化財研究所（韓国）／中国社会科学院考古研究所（中国）／カナダ歴史博物館（カナダ）／ドイツ歴史博物館（ドイツ）など

国文学研究資料館

6

9

コレージュ・ド・フランス日本学高等研究所（フランス）／北京外国語大学北京日本学研究センター（中国）／
ライデン大学人文学部（オランダ）／ブリティッシュ・コロンビア大学文学部アジア研究学科（カナダ）など

国立国語研究所

44

マックスプランク進化人類学研究所（ドイツ）／オックスフォード大学東洋学研究所日本語研究センター（英国）／中央研究院（台湾）／北京日本学研究センター（中国）

国際日本文化研究センター

1

1

ドイツポツダム地球学研究所（ドイツ）

総合地球環境学研究所

20

32

セインズベリー日本藝術研究所（英国）／フランス人文科学館（フランス）／スヴェン・ヘディン財団（スウェーデン）／農業畜産省ザンビア農業研究所（ザンビア）／北京大学（中国）など

国立民族学博物館

1219

国立パリ・デカルト大学・人口開発研究所（フランス）／中国社会科学院民族学・人類学研究所（中国）／エジンバラ大学（イギリス）／ロシア民族学博物館（ロシア）／国立民俗博物館 ( 韓国）など（平成26年12月1日現在）

大学院教育共同研究員の所属機関の内訳

総数

締結機関数

282

（平成27年度）

共同研究
件数

締結国・地域数

おもな相手機関名（国名・地域名）

515

12,832

計機関名※人間文化研究機構本部および大学共同利用機関単位で協定書を締結しているものに限り、研究者個人や研究室単位での共同研究等は含みません。

総合研究大学院大学
研究科

専攻

学生数
（平成 26 年 5 月 1 日現在）

機関

国文学研究資料館

9

92

28

2

34

13

4

1

10

地域文化学

国立民族学博物館

11(5)0

国立国語研究所

32

418

185

22

132

11

3

41

24

国際日本文化研究センター

18

371

92

22

155

14

19

32

37

比較文化学

国立民族学博物館

14(4)2

総合地球環境学研究所

29

760

301

31

104

57

20

218

29

国立民族学博物館

46

555

195

34

195

26

10

60

35

計

168

2,498

897

121

706

177

64

382

151

後期3年博士課程

文化科学

国際日本研究

国際日本文化研究センター

19(9)

6

日本歴史研究国立歴史民俗博物館

9(1)1

日本文学研究

国文学研究資料館
計（単位：件、人）（平成25年5月1日現在）（平成26年5月１日現在）

種別

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学
研究所

国立民族学
博物館

2

3

2

2

2

6

17

日本学術振興会外国人特別研究員

1

0

1

4

0

1

7

その他の外来研究員

12

10

6

30

8

115

181

外国人研究員招へい

2

1

3

29

13

11

59

人間文化研究機構 要覧2015

1
10

特別共同利用研究員数計

日本学術振興会特別研究員（平成25年度）

10(1)63(20)（単位：人）（カッコ内は留学生で内数）研究者の受入れ24

学位取得人数（平成 25 年度）（単位：人）

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館
4

（平成25年度）

国立国語
研究所
6

国際日本文化研究センター
4

総合地球環境学研究所5

国立民族学博物館
1

計3

23（単位：人）

人間文化研究機構 要覧2015

25

資料

データ一覧

役職員数

外部資金の受入れ
機関

役員

館・所長

地域研究
推進センター
研究員

研究教育
職員

特定有期
雇用職員

事務・技術
職員

外国人
研究員

研究員

客員教員
（国内）

科学研究費

機関名

採択件数

機構本部

7

0

21

0

1

27

0

0

0

機構本部

国立歴史民俗博物館

0

1

0

38

2

42

0

0

8

国文学研究資料館

0

1

0

29

5

※

37(2)

0

0

4

国立歴史民俗博物館

国立国語研究所

0

1

0

25

5

※

25(4)

1

0

19

国際日本文化研究センター

0

1

0

27

2

34

0

14

13

総合地球環境学研究所

0

1

0

20

4

24

0

4

21

国立民族学博物館

0

1

0

55

0

48(5)

0

6

計

7

6

21

194

19

※
※

237(11)

1

24

金額

件数

寄付金
金額

件数

その他の外部資金
金額

件数

金額

0

0

0

0

1

5,000

0

0

26(8)

86,900

1

229

1

3,001

0

0

国文学研究資料館

28(8)91,740

0

0

44

7,407

0

0

国立国語研究所

39(22)

99,520

1

1,690

2

2,287

3

1,573
2,140

国際日本文化研究センター

14(4)38,426

1

2,600

4

27,364420

総合地球環境学研究所

32(12)

114,400

10

42,170

8

9,388

1

1,082

85

国立民族学博物館

55(21)

173,040

1

980

10

15,83019

40,500計

194(75)604,026

14

47,66970

70,27727

45,295※（ ）内は再任用職員数 （単位：人）（平成26年5月1日現在）

受託研究（平成25年度）（単位：件、千円 カッコ内は新規分で内数）非常勤研究員等
国立歴史民俗
博物館

種別

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学研究所

国立民族学
博物館

計

協定締結一覧

機関研究員

3

5

0

5

0

7

20

リサーチ・アシスタント

8

6

0

4

2

4

24

プロジェクト研究員

2

7

6

4

44

0

63
（単位：人）（平成26年5月1日現在）

予算
収入

金額

支出

運営費交付金11,590

施設整備補助金466

金額
12,035

業務費

12,035

教育研究経費補助金等収入0

施設整備費

国立大学財務・経営センター施設費交付金

49

補助金等

自己収入

295

産学連携等研究経費および寄附金等

雑収入

295

産学連携等研究収入および寄附金収入等282

目的積立金取崩150（平成00年00月00日現在）

0（単位：百万円） 12,832

計（単位：百万円）

共同研究の件数および共同研究員数
機関名
国立歴史民俗博物館

34

国立大学等

公立大学

私立大学

公的機関

民間機関

外国機関

左記以外

96

10

86

56

8

30

16

302

機構本部

4

7

芸術・人文リサーチ・カウンシル（英国）／国際アジア研究所（オランダ）／ミュンヘン国立民族学博
物館（ドイツ）／バチカン図書館（バチカン市国）など

国立歴史民俗博物館

717

国立中央博物館（韓国）／国立文化財研究所（韓国）／中国社会科学院考古研究所（中国）／カナダ歴史博物館（カナダ）／ドイツ歴史博物館（ドイツ）など

国文学研究資料館

6

9

コレージュ・ド・フランス日本学高等研究所（フランス）／北京外国語大学北京日本学研究センター（中国）／
ライデン大学人文学部（オランダ）／ブリティッシュ・コロンビア大学文学部アジア研究学科（カナダ）など

国立国語研究所

44

マックスプランク進化人類学研究所（ドイツ）／オックスフォード大学東洋学研究所日本語研究センター（英国）／中央研究院（台湾）／北京日本学研究センター（中国）

国際日本文化研究センター

1

1

ドイツポツダム地球学研究所（ドイツ）

総合地球環境学研究所

20

32

セインズベリー日本藝術研究所（英国）／フランス人文科学館（フランス）／スヴェン・ヘディン財団（スウェーデン）／農業畜産省ザンビア農業研究所（ザンビア）／北京大学（中国）など

国立民族学博物館

1219

国立パリ・デカルト大学・人口開発研究所（フランス）／中国社会科学院民族学・人類学研究所（中国）／エジンバラ大学（イギリス）／ロシア民族学博物館（ロシア）／国立民俗博物館 ( 韓国）など（平成26年12月1日現在）

大学院教育共同研究員の所属機関の内訳

総数

締結機関数

282

（平成27年度）

共同研究
件数

締結国・地域数

おもな相手機関名（国名・地域名）

515

12,832

計機関名※人間文化研究機構本部および大学共同利用機関単位で協定書を締結しているものに限り、研究者個人や研究室単位での共同研究等は含みません。

総合研究大学院大学
研究科

専攻

学生数
（平成 26 年 5 月 1 日現在）

機関

国文学研究資料館

9

92

28

2

34

13

4

1

10

地域文化学

国立民族学博物館

11(5)0

国立国語研究所

32

418

185

22

132

11

3

41

24

国際日本文化研究センター

18

371

92

22

155

14

19

32

37

比較文化学

国立民族学博物館

14(4)2

総合地球環境学研究所

29

760

301

31

104

57

20

218

29

国立民族学博物館

46

555

195

34

195

26

10

60

35

計

168

2,498

897

121

706

177

64

382

151

後期3年博士課程

文化科学

国際日本研究

国際日本文化研究センター

19(9)

6

日本歴史研究国立歴史民俗博物館

9(1)1

日本文学研究

国文学研究資料館
計（単位：件、人）（平成25年5月1日現在）（平成26年5月１日現在）

種別

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館

国立国語
研究所

国際日本文化研究センター

総合地球環境学
研究所

国立民族学
博物館

2

3

2

2

2

6

17

日本学術振興会外国人特別研究員

1

0

1

4

0

1

7

その他の外来研究員

12

10

6

30

8

115

181

外国人研究員招へい

2

1

3

29

13

11

59

人間文化研究機構 要覧2015

1
10

特別共同利用研究員数計

日本学術振興会特別研究員（平成25年度）

10(1)63(20)（単位：人）（カッコ内は留学生で内数）研究者の受入れ24

学位取得人数（平成 25 年度）（単位：人）

国立歴史民俗
博物館

国文学研究
資料館
4

（平成25年度）

国立国語
研究所
6

国際日本文化研究センター
4

総合地球環境学研究所5

国立民族学博物館
1

計3

23（単位：人）

人間文化研究機構 要覧201525

Inter-University Research Institute Corporation

NATIONAL INSTITUTESFOR THE HUMANITIESGUIDEBOOK 2015

Inter-University Research Institute Corporation

NATIONAL INSTITUTESFOR THE HUMANITIESGUIDEBOOK 2015

Inter-University Research Institute Corporation

NATIONAL INSTITUTESFOR THE HUMANITIES

Message from the President
The National Institutes for the Humanities (NIHU) is a comprehensive
research hub for the humanities. Transcending traditional academiclines and incorporating the perspective of the environment, it brings

Message from the President

29

Background and Purposes ／ The NIHU Vision and Mission

30

NIHU and the Six Institutes

31

Activities of the NIHU Institutes

32

National Museum of Japanese History

32

National Institute of Japanese Literature

34

National Institute for Japanese Language and Linguistics

36

International Research Center for Japanese Studies

38

Research Institute for Humanity and Nature

40

National Museum of Ethnology

42

Promotion of Research in the Human Sciences

44

I Inter - Institutional Research
II Inter - Institutional Exhibitions
III Resource Sharing
IV International Collaborative Research on Japan - related Documents and Artifacts Overseas

together scholarship in the various fields of the human sciences with theaim of developing new paradigms of research for tackling the many difficult problems of the twenty-first century resulting from the complex
interaction of the history of human affairs with the natural world.
NIHU is now in its twelfth year since its establishment and in the
final year of its Second Medium-Term (six-year) Plan. Since 2014, wehave been working to assess and sum up the experience gained over the
past eleven years as well as to prepare for a new research system to belaunched during the Third Medium-Term Plan starting with the coming
fiscal year (April 2016).
NIHU serves as the umbrella organization for six inter-university joint-use institutions engaged in research in diverse aspects of the human sciences: The National Museum of Ethnology (Minpaku, located in
Senri, Osaka); the National Museum of Japanese History (Rekihaku, in Sakura, Chiba); the International
Research Center for Japanese Studies (Nichibunken, in the Katsurazaka neighborhood of Kyoto); the Research Institute for Humanity and Nature (RIHN, in the Kamigamo neighborhood of Kyoto), the National
Institute of Japanese Literature (NIJL, in Tachikawa, Tokyo), and the National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL, in Tachikawa, Tokyo). Each of the institutes has researchers specializing indiverse fields, and each has developed a distinctive style of research. The institutes consider it their shared
mission to achieve synthesis across different research fields, excellence in research and education, advancement of shared use and collaborative research functions, and promotion of close linkages with and contributions to society. They are all now engaged in efforts to build new paradigms for the human sciences.
In Ningen Bunka Kenkyū Kikō no arikata [A Model for NIHU], compiled in March 2013, NIHU sets
forth its main areas of emphasis as (1) pursuit of new developments in integrated research, (2) promotionof linkages and collaborations with institutions overseas, (3) responses to the digital age, (4) strengthening of interactive linkages with society, and (5) training of young researchers to take the lead in the future.
Strengthening these functions and contributing thereby to improvement of the quality of our intellectual
community has been NIHU’s basic policy. As we have acted to translate this policy into reality, our image

V International Collaboration and Cooperation in Research
VI Area Studiesof what needs to be done in the Third Medium-term Plan period has become more and more concrete. This
year’s Guidebook represents our interim report on progress toward what is envisioned in the Plan.
NIHU strives to take advantage of opportunities afforded by the Japanese administrative reforms that

VII Public Information Services

NIHU Prize in Japanese Studies ／ Intellectual Property

47

Reference Materials

48

reorganized national universities and research centers into National University Corporations and InterUniversity Research Institute Corporation. In order to enrich humanity, society, and the environment, andto reconstruct human culture creatively, we seek to transcend the old boundaries of academic disciplines,
societies, and customs. We will be most grateful for your continued support and goodwill.
April 2015

TACHIMOTO Narifumi

President
National Institutes for the Humanities
Cover: Detail from "Society finch and Peony," from Ikiutsushi shijyūhachitaka (color print).
National Museum of Japanese History collection.

28

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201529

Inter-University Research Institute Corporation

NATIONAL INSTITUTESFOR THE HUMANITIES

Message from the President
The National Institutes for the Humanities (NIHU) is a comprehensive
research hub for the humanities. Transcending traditional academiclines and incorporating the perspective of the environment, it brings

Message from the President

29

Background and Purposes ／ The NIHU Vision and Mission

30

NIHU and the Six Institutes

31

Activities of the NIHU Institutes

32

National Museum of Japanese History

32

National Institute of Japanese Literature

34

National Institute for Japanese Language and Linguistics

36

International Research Center for Japanese Studies

38

Research Institute for Humanity and Nature

40

National Museum of Ethnology

42

Promotion of Research in the Human Sciences

44

I Inter - Institutional Research
II Inter - Institutional Exhibitions
III Resource Sharing
IV International Collaborative Research on Japan - related Documents and Artifacts Overseas

together scholarship in the various fields of the human sciences with theaim of developing new paradigms of research for tackling the many difficult problems of the twenty-first century resulting from the complex
interaction of the history of human affairs with the natural world.
NIHU is now in its twelfth year since its establishment and in the
final year of its Second Medium-Term (six-year) Plan. Since 2014, wehave been working to assess and sum up the experience gained over the
past eleven years as well as to prepare for a new research system to belaunched during the Third Medium-Term Plan starting with the coming
fiscal year (April 2016).
NIHU serves as the umbrella organization for six inter-university joint-use institutions engaged in research in diverse aspects of the human sciences: The National Museum of Ethnology (Minpaku, located in
Senri, Osaka); the National Museum of Japanese History (Rekihaku, in Sakura, Chiba); the International
Research Center for Japanese Studies (Nichibunken, in the Katsurazaka neighborhood of Kyoto); the Research Institute for Humanity and Nature (RIHN, in the Kamigamo neighborhood of Kyoto), the National
Institute of Japanese Literature (NIJL, in Tachikawa, Tokyo), and the National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL, in Tachikawa, Tokyo). Each of the institutes has researchers specializing indiverse fields, and each has developed a distinctive style of research. The institutes consider it their shared
mission to achieve synthesis across different research fields, excellence in research and education, advancement of shared use and collaborative research functions, and promotion of close linkages with and contributions to society. They are all now engaged in efforts to build new paradigms for the human sciences.
In Ningen Bunka Kenkyū Kikō no arikata [A Model for NIHU], compiled in March 2013, NIHU sets
forth its main areas of emphasis as (1) pursuit of new developments in integrated research, (2) promotionof linkages and collaborations with institutions overseas, (3) responses to the digital age, (4) strengthening of interactive linkages with society, and (5) training of young researchers to take the lead in the future.
Strengthening these functions and contributing thereby to improvement of the quality of our intellectual
community has been NIHU’s basic policy. As we have acted to translate this policy into reality, our image

V International Collaboration and Cooperation in Research
VI Area Studiesof what needs to be done in the Third Medium-term Plan period has become more and more concrete. This
year’s Guidebook represents our interim report on progress toward what is envisioned in the Plan.
NIHU strives to take advantage of opportunities afforded by the Japanese administrative reforms that

VII Public Information Services

NIHU Prize in Japanese Studies ／ Intellectual Property

47

Reference Materials

48

reorganized national universities and research centers into National University Corporations and InterUniversity Research Institute Corporation. In order to enrich humanity, society, and the environment, andto reconstruct human culture creatively, we seek to transcend the old boundaries of academic disciplines,
societies, and customs. We will be most grateful for your continued support and goodwill.
April 2015

TACHIMOTO Narifumi

President
National Institutes for the Humanities
Cover: Detail from "Society finch and Peony," from Ikiutsushi shijyūhachitaka (color print).
National Museum of Japanese History collection.

28

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201529

Background and Purposes
Japan’s four inter-university research institute corporations
make available—to researchers at public and private universities and research institutes in Japan and overseas—large-scale
facilities and repositories of materials and information thatwould be difficult for individual universities and researchorganizations to maintain. Serving as “centers of excellence”(COEs) in their respective areas of scholarly research, they
are in a position to facilitate effective collaborative research.
The National Institutes for the Humanities is one of these
corporations. Founded on April 1, 2004, NIHU was initiallymade up of five inter-university research institutes in thehumanities: the National Museum of Japanese History, theNational Institute of Japanese Literature, the International
Research Center for Japanese Studies, the Research Institutefor Humanity and Nature, and the National Museum of
Ethnology. On October 1, 2009, the National Institute forJapanese Language and Linguistics became the sixth instituteto join NIHU. While conducting basic research to fulfill
their respective founding purposes, these institutes interact
in a complementary fashion, transcending the frameworks ofprevious scholarship. They make up a comprehensive interuniversity research complex in which study in the humansciences is informed by the perspective of study of the natural environment.

NIHU and the Six Institutes
NIHU is dedicated to the advancement of basic researchon culture and its extensions in time and space, including empirical study drawing on vast repositories of cultural
materials and theoretical study integrating the perspectivesof the human sciences. It also aims to be a global center forcomprehensive scholarly research in the human sciences,endeavoring to open up new research fields, including collaboration with various fields of the natural sciences.
The six member institutes, each serving as a center fornationwide research exchange, are kept accessible to the researcher community. They actively cooperate and collaborate
with universities and research organizations and take initiatives in facilitating multifaceted joint research projects andshared use of research results.
Some of the NIHU institutes—the National Museum ofJapanese History, the National Museum of Ethnology, andthe National Institute of Japanese Literature—are equippedwith museum functions and exhibit facilities. Taking advantage of their distinctive functions, these institutes collaborate
in exhibiting research data and achievements and utilize theirinformation-technology capabilities to make the information
they generate available in and outside Japan, thereby contributing to the broader advance of scholarship.

The NIHU Vision and Mission
In the twenty-first century, we face important and urgent issues about how humankind and nature should coexist on ourplanet and how human beings should interact in the world.
The human sciences hold the fundamental keys for copingwith these problems. Fostering the development of healthy
and affluent societies requires a fundamental reappraisal of
the thrust of human civilization rather than reliance solely
on science and technology, and NIHU must take a leadingrole in this endeavor.
We believe NIHU’s responsibility is to creatively rebuild

the knowledge and traditions humankind has accumulated,transcending the boundaries of academic disciplines, societies, and customs, and proposing new paradigms of researchon human cultures oriented to problem solving toward therealization of truly affluent lives.
In the realization of this vision, the roles or missions
shared by the six constituent institutes of NIHU are four: integration, excellence in research and education, enhancementof joint use and collaborative research, and linkages with andcontribution to society.

The NIHU Vision and Mission

30

Integration

Excellence in Researchand Education

NIHU will, while recognizing thediversity of values, oﬀer approaches
for understanding humanity andhuman cultures in comprehensive
perspective and contribute to social
development and the nurturing ofcreative identity.

NIHU will, while serving as a coreresearch hub of global reach,contribute to the creation of
education and researchorganizations capable ofresponding to social and culturalchange.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Enhancement of Joint
Use and Collaborative
Research
NIHU supports the strengthening
and promotion of universitiesʼinternational research capabilities
and the improvement of theirresearch environments for that
purpose. As part of that endeavor, it
helps establish the environment for
promoting the mobility of faculty
members.

Linkages with andContribution to Society
By strengthening its informationtransmission and promotional
capabilities, NIHU will make theresults of research in thehumanities widely known. It is also
engaged in projects contributing tosociety and generating information
through its links with private
corporations, NPOs, non-proﬁt
foundations, and other entities.

The Direction of Linkages between NIHU and the Six Institutes
The six institutes of NIHU each have established their distinctive character in the course of their history—Rekihaku
and Minpaku as museums, Kokubunken, Kokugoken, Rekihaku, and Nichibunken for Japanese studies, RIHN and
Minpaku for research on the world. Nichibunken, which
pursues the mission of the study of Japan by going beyond
previously-existing limitations of domestic scholarship andreaching out broadly around the world, has many researchers
from other countries on its faculty. NIHU’s task is to unite
these diverse institutes, making the most of their respective
characteristics, into an institutional whole.
As shown in the chart, the image of the collaboration
between NIHU headquarters and the six institutes during
the Third Medium-Term phase will be something like a ringof beads, not with the headquarters leading them all fromabove, so the linkages with the six institutes themselves create corporate integrity of NIHU.

Promoting Comprehensive
Research on the Characteristics
and Diversity ofJapanese Language
Promoting the Collection ofJapanese Literature Related
National
Materials and Surveys andInstitute for
Research on Materials Relating toJapaneseClassical Japanese Texts

Promoting Comprehensive
Research to Contribute to
the Resolution of Global
Environmental Problems

Research
Institute for
Humanity andNatureLanguage andLinguistics

National
Institute ofJapanese
Literature

NIHU
National
Museum ofJapanese
History

National
Museum of
Ethnology

Promoting Interdisciplinary
Collaborative Research on
the Peoples, Societies, andCultures of the WorldInternational
ResearchCenter forJapanese
Studies

Promoting Interdisciplinary
Research through “museumbased research integration”

Promoting International
Interdisciplinary Collaborative
Research on Japanese Culture

Organizational Changes
tors’ Meeting was founded to regularly discuss items for theagenda of the NIHU Advisory Board, Board of Directors
and other key councils at NIHU and handle business related
to those agenda items.
The Strategy Planning Committee, too, has been launched
in order to study and discuss the drawing up and revision ofimportant measures for NIHU’s organization and management. The Committee is composed of thirteen members,
three members (opinion leaders from outside NIHU) eachfrom the Administrative Council and the Education and Research Council, as well as NIHU’s president, four executive
directors and a presidential special advisor, along with thehead of the NIHU Office of Administration.

Reflecting the ten years of experience since its founding andin order to strengthen its governance as an inter-university
research institute corporation, NIHU will establish the Center for Transdisciplinary Innovation Research, which willplay a central role in planning and promoting research strategies relating to the programs of NIHU headquarters and theresearch projects of the six institutes.
NIHU’s most important role is in transmission of information and in public relations in the broad sense of theterm. A Center for Information and Public Relations will beestablished to strengthen its capabilities for information resource sharing and urge society to recognize the importanceof humanities research. In April 2014 the Executive DirecPresident Nominating
Committee

Strategy Planning
Committee

Education and ResearchCouncil

Administrative
CouncilResearch Integration
Committee

Oﬃce of
Administration

Audit Oﬃce

President

Auditors

Research Strategy and Public
Relations Office

Board of Directors

Intellectual Properties
Administration Office

Executive Directorsʼ
Meeting

Center for Area Studies
Advisory Board

Center for Transdisciplinary
Innovation
Center for Information andPublic Relations

National Museum ofJapanese History

National Instituteof Japanese
Literature

National Institute forJapanese Language
and Linguistics

International
Research Center forJapanese Studies

Organization Chart as of 2015

Research Institute for
Humanity and Nature

National Museumof Ethnology

Organizations to be established for the Third Medium-Term Plan

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201531

Background and Purposes
Japan’s four inter-university research institute corporations
make available—to researchers at public and private universities and research institutes in Japan and overseas—large-scale
facilities and repositories of materials and information thatwould be difficult for individual universities and researchorganizations to maintain. Serving as “centers of excellence”(COEs) in their respective areas of scholarly research, they
are in a position to facilitate effective collaborative research.
The National Institutes for the Humanities is one of these
corporations. Founded on April 1, 2004, NIHU was initiallymade up of five inter-university research institutes in thehumanities: the National Museum of Japanese History, theNational Institute of Japanese Literature, the International
Research Center for Japanese Studies, the Research Institutefor Humanity and Nature, and the National Museum of
Ethnology. On October 1, 2009, the National Institute forJapanese Language and Linguistics became the sixth instituteto join NIHU. While conducting basic research to fulfill
their respective founding purposes, these institutes interact
in a complementary fashion, transcending the frameworks ofprevious scholarship. They make up a comprehensive interuniversity research complex in which study in the humansciences is informed by the perspective of study of the natural environment.

NIHU and the Six Institutes
NIHU is dedicated to the advancement of basic researchon culture and its extensions in time and space, including empirical study drawing on vast repositories of cultural
materials and theoretical study integrating the perspectivesof the human sciences. It also aims to be a global center forcomprehensive scholarly research in the human sciences,endeavoring to open up new research fields, including collaboration with various fields of the natural sciences.
The six member institutes, each serving as a center fornationwide research exchange, are kept accessible to the researcher community. They actively cooperate and collaborate
with universities and research organizations and take initiatives in facilitating multifaceted joint research projects andshared use of research results.
Some of the NIHU institutes—the National Museum ofJapanese History, the National Museum of Ethnology, andthe National Institute of Japanese Literature—are equippedwith museum functions and exhibit facilities. Taking advantage of their distinctive functions, these institutes collaborate
in exhibiting research data and achievements and utilize theirinformation-technology capabilities to make the information
they generate available in and outside Japan, thereby contributing to the broader advance of scholarship.

The NIHU Vision and Mission
In the twenty-first century, we face important and urgent issues about how humankind and nature should coexist on ourplanet and how human beings should interact in the world.
The human sciences hold the fundamental keys for copingwith these problems. Fostering the development of healthy
and affluent societies requires a fundamental reappraisal of
the thrust of human civilization rather than reliance solely
on science and technology, and NIHU must take a leadingrole in this endeavor.
We believe NIHU’s responsibility is to creatively rebuild

the knowledge and traditions humankind has accumulated,transcending the boundaries of academic disciplines, societies, and customs, and proposing new paradigms of researchon human cultures oriented to problem solving toward therealization of truly affluent lives.
In the realization of this vision, the roles or missions
shared by the six constituent institutes of NIHU are four: integration, excellence in research and education, enhancementof joint use and collaborative research, and linkages with andcontribution to society.

The NIHU Vision and Mission

30

Integration

Excellence in Researchand Education

NIHU will, while recognizing thediversity of values, oﬀer approaches
for understanding humanity andhuman cultures in comprehensive
perspective and contribute to social
development and the nurturing ofcreative identity.

NIHU will, while serving as a coreresearch hub of global reach,contribute to the creation of
education and researchorganizations capable ofresponding to social and culturalchange.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Enhancement of Joint
Use and Collaborative
Research
NIHU supports the strengthening
and promotion of universitiesʼinternational research capabilities
and the improvement of theirresearch environments for that
purpose. As part of that endeavor, it
helps establish the environment for
promoting the mobility of faculty
members.

Linkages with andContribution to Society
By strengthening its informationtransmission and promotional
capabilities, NIHU will make theresults of research in thehumanities widely known. It is also
engaged in projects contributing tosociety and generating information
through its links with private
corporations, NPOs, non-proﬁt
foundations, and other entities.

The Direction of Linkages between NIHU and the Six Institutes
The six institutes of NIHU each have established their distinctive character in the course of their history—Rekihaku
and Minpaku as museums, Kokubunken, Kokugoken, Rekihaku, and Nichibunken for Japanese studies, RIHN and
Minpaku for research on the world. Nichibunken, which
pursues the mission of the study of Japan by going beyond
previously-existing limitations of domestic scholarship andreaching out broadly around the world, has many researchers
from other countries on its faculty. NIHU’s task is to unite
these diverse institutes, making the most of their respective
characteristics, into an institutional whole.
As shown in the chart, the image of the collaboration
between NIHU headquarters and the six institutes during
the Third Medium-Term phase will be something like a ringof beads, not with the headquarters leading them all fromabove, so the linkages with the six institutes themselves create corporate integrity of NIHU.

Promoting Comprehensive
Research on the Characteristics
and Diversity ofJapanese Language
Promoting the Collection ofJapanese Literature Related
National
Materials and Surveys andInstitute for
Research on Materials Relating toJapaneseClassical Japanese Texts

Promoting Comprehensive
Research to Contribute to
the Resolution of Global
Environmental Problems

Research
Institute for
Humanity andNatureLanguage andLinguistics

National
Institute ofJapanese
Literature

NIHU
National
Museum ofJapanese
History

National
Museum of
Ethnology

Promoting Interdisciplinary
Collaborative Research on
the Peoples, Societies, andCultures of the WorldInternational
ResearchCenter forJapanese
Studies

Promoting Interdisciplinary
Research through “museumbased research integration”

Promoting International
Interdisciplinary Collaborative
Research on Japanese Culture

Organizational Changes
tors’ Meeting was founded to regularly discuss items for theagenda of the NIHU Advisory Board, Board of Directors
and other key councils at NIHU and handle business related
to those agenda items.
The Strategy Planning Committee, too, has been launched
in order to study and discuss the drawing up and revision ofimportant measures for NIHU’s organization and management. The Committee is composed of thirteen members,
three members (opinion leaders from outside NIHU) eachfrom the Administrative Council and the Education and Research Council, as well as NIHU’s president, four executive
directors and a presidential special advisor, along with thehead of the NIHU Office of Administration.

Reflecting the ten years of experience since its founding andin order to strengthen its governance as an inter-university
research institute corporation, NIHU will establish the Center for Transdisciplinary Innovation Research, which willplay a central role in planning and promoting research strategies relating to the programs of NIHU headquarters and theresearch projects of the six institutes.
NIHU’s most important role is in transmission of information and in public relations in the broad sense of theterm. A Center for Information and Public Relations will beestablished to strengthen its capabilities for information resource sharing and urge society to recognize the importanceof humanities research. In April 2014 the Executive DirecPresident Nominating
Committee

Strategy Planning
Committee

Education and ResearchCouncil

Administrative
CouncilResearch Integration
Committee

Oﬃce of
Administration

Audit Oﬃce

President

Auditors

Research Strategy and Public
Relations Office

Board of Directors

Intellectual Properties
Administration Office

Executive Directorsʼ
Meeting

Center for Area Studies
Advisory Board

Center for Transdisciplinary
Innovation
Center for Information andPublic Relations

National Museum ofJapanese History

National Instituteof Japanese
Literature

National Institute forJapanese Language
and Linguistics

International
Research Center forJapanese Studies

Organization Chart as of 2015

Research Institute for
Humanity and Nature

National Museumof Ethnology

Organizations to be established for the Third Medium-Term Plan

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201531

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL MUSEUM OF JAPANESE HISTORY
国立歴史民俗博物館

The National Museum of Japanese History (Rekihaku) is an inter-university facility in the form of a museum
established to promote research on Japanese history and culture. Its mission is to attain a historical perspective
opening the way to the future and contribute to mutual understanding of peoples with different perceptionsof history. Through its “museum-based research integration” style of active research sharing, which organicallylinks resources, research, and display facilities, Rekihaku promotes new research, making full use of its strengths
as an inter-university research facility to support interdisciplinary and collaborative scholarship both in Japanand overseas as well as encourage the merging of the perspectives of the social sciences and humanities with thenatural sciences and other related fields.

ResearchResearch projects at Rekihaku are organized on common
themes with the participation of scholars of different fields fromuniversities and research institutes in Japan and overseas. The
projects consist of collaborative research of three types: “Basic
research” is interdisciplinary research conducted under broad
themes. “Scientific research” is advanced digitization of documents and artifacts in the institute collection and building of
new methodological foundations for historical research. While
the above two types are the core of collaborative research, thethird type, “Development-style research” is devoted to the development of new research themes and training of researchers.
During FY 2014, six basic researches, twelve scientific researches, and one development-style research were conducted.
Three research projects on materials in the Museum collection
are under way aimed at making effective use of the documents
and artifacts in the Rekihaku collection. Sixteen exhibition projects are also under way, with the purpose of building the permanent exhibition, special exhibitions, and feature exhibitions.
The results of Rekihaku-sponsored research projects are published in the Bulletin of the National Museum of Japanese History
and the National Museum of Japanese History Annual Report aswell as in exhibition catalogues, bibliographies, and other publications.

ed items. As of May 2014 it had 238,385 items in its collection(including five national treasures, eighty-five important cultural
assets, and twenty-seven art treasures). It has a library of some
325,401 titles.

■ Botanical Garden of Everyday Life
The Botanical Garden of Everyday Life presents a systematic arrangement of plants that traditionally played an important partof everyday life in Japan, arranged under the themes of “eating,”“weaving/papermaking,” “dyeing,” “curing,” “tool making,” and“coating/burning,” exhibited in such a way as to show the historyof daily life. Special exhibitions featuring plants of the season
show the garden plants that have traditionally been grown inJapanese household gardens. Special observation lectures are held
once a month.

Social Outreach
Rekihaku assures that its activities benefit society by making theresults of collaborative research available to the public not only
through exhibitions but other programs as well.

Rekihaku Forums and Lectures… …………………………
Forums and lectures are held as a means of presenting to the
public the results of research undertaken at Rekihaku.

■ Database Access
Rekihaku provides various databases (forty-six as of May2014), including one designed for both specialist and publicaccess to the documents and artifacts in its collection, containing bibliographic information, another of the outcomes of collaborative research, and another that contains the full texts ofhistorical records.

■ Special Exhibitions

Rekihaku Lectures

Educational Projects for Children… ……………………
Rekihaku conducts educational projects aimed at young children
with its “Experience Rekihaku” space where they can learn fromdirect experience using “discovery boxes” (Rekihako), and throughthe “Rekihaku Worksheets for Children,” which can be answered
while touring the galleries.

Training Workshops for Specialists… …………………
Rekihaku cosponsors, with the Agency for Cultural Affairs,
workshops that provide additional training for specialists fromother history-and-folklore-related institutions from around thecountry.

Excavation of the
Uiseong Yunamrisite (East Asian
Cultural Properties
Institute)

Resource Sharing
Collection Activities … ……………………………………………

Rekihaku is engaged in the continuous collection of authentic
documents, reproductions, audio and visual materials, and relat-

32

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Building Networks among History and
Folklore Museums……………………………………………………
Illustrated screens of Edo and parades in early modern Japanese paintings

Rekihaku holds special exhibitions several times a year to publicize the results of collaborative research and show the artifacts in
its collection.

Introducing Rekihaku… …………………………………………
Active efforts are made to introduce and explain Rekihaku
through publication of the history-oriented magazine Rekihaku
and maintenance of the Rekihaku website (http://www.rekihaku.
ac.jp), as well as through distribution of the information relatingto special exhibitions and events and through displays at interuniversity-sponsored symposiums.

Academic Exchange…………………………………………………
Rekihaku is engaged in scholarly exchange with universities,
research institutes, and museums in Japan and overseas. As of2014, it had established nineteen exchange agreements withother institutions in Japan and overseas.

Graduate School Education
The Department of Japanese History of the School of Culturaland Social Studies of the Graduate University of Advanced Studies (Sōkendai) was established in 1999. Its graduate program
takes the form of individual classes, basic practice, and intensive
courses for the training of researchers and writing of their doctoral dissertations. In 1997 Rekihaku adopted a special interuniversity researcher system, under which it accepts and trains
graduate students of various universities in history, archaeology,
folklore, and related fields.

Exhibitions…………………………………………………………………
■ Permanent Exhibition
Rekihaku’s permanent exhibition presents selected themes fromJapanese history and culture with emphasis on the history ofpeople’s life. The displays are divided into six galleries. Galleries 1
through 3 trace history from primeval and ancient times throughthe medieval and early modern periods. Gallery 4 introduces folk
life, Gallery 5 the modern period (late 19th century to 1920s),
and Gallery 6 the contemporary period (1930s to 1970s). Feature
exhibitions are held within Galleries 3 and 4.

bers) founded in response to the Great East Japan Earthquake
and Tsunami disaster of 2011. The council’s activities are dedicated to responding to emergency situations and facilitating
links among historical and folklore museums.

Rekihaku serves as the core museum and secretariat of the National Council of Historical and Folklore Museums (686 mem-

Objectives for the Third Medium-Term Plan
Rekihaku is proud of its “museum-based research integration”
approach through which to fully utilize its functions as an interuniversity research facility equipped with a museum. It willcontinue to enhance and develop this stance during the Third
Medium-Term Plan. This plan includes five tasks: (1) the continuous rebuilding of the permanent exhibitions; (2) attention todiverse topics including the environment, disasters, war, cities,
livelihood, religion, minorities, life and death, disparities andthe economy; (3) development of the historical content that is
the foundation of the permanent exhibition through liaison withhistory-related museums overseas; (4) opening up of new territories of research through fusion of the humanities and scientificapproaches using our newly opened Integrated Research Wing;(5) emphasis on linkages with lifelong learning and school education. The research tasks of particular importance in this phasewill be “study of back-up and meta-data for Japanese history”
and “new developments in the study of historical periodization
through research integration for the rebuilding of images of theprehistoric and ancient periods.”

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201533

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL MUSEUM OF JAPANESE HISTORY
国立歴史民俗博物館

The National Museum of Japanese History (Rekihaku) is an inter-university facility in the form of a museum
established to promote research on Japanese history and culture. Its mission is to attain a historical perspective
opening the way to the future and contribute to mutual understanding of peoples with different perceptionsof history. Through its “museum-based research integration” style of active research sharing, which organicallylinks resources, research, and display facilities, Rekihaku promotes new research, making full use of its strengths
as an inter-university research facility to support interdisciplinary and collaborative scholarship both in Japanand overseas as well as encourage the merging of the perspectives of the social sciences and humanities with thenatural sciences and other related fields.

ResearchResearch projects at Rekihaku are organized on common
themes with the participation of scholars of different fields fromuniversities and research institutes in Japan and overseas. The
projects consist of collaborative research of three types: “Basic
research” is interdisciplinary research conducted under broad
themes. “Scientific research” is advanced digitization of documents and artifacts in the institute collection and building of
new methodological foundations for historical research. While
the above two types are the core of collaborative research, thethird type, “Development-style research” is devoted to the development of new research themes and training of researchers.
During FY 2014, six basic researches, twelve scientific researches, and one development-style research were conducted.
Three research projects on materials in the Museum collection
are under way aimed at making effective use of the documents
and artifacts in the Rekihaku collection. Sixteen exhibition projects are also under way, with the purpose of building the permanent exhibition, special exhibitions, and feature exhibitions.
The results of Rekihaku-sponsored research projects are published in the Bulletin of the National Museum of Japanese History
and the National Museum of Japanese History Annual Report aswell as in exhibition catalogues, bibliographies, and other publications.

ed items. As of May 2014 it had 238,385 items in its collection(including five national treasures, eighty-five important cultural
assets, and twenty-seven art treasures). It has a library of some
325,401 titles.

■ Botanical Garden of Everyday Life
The Botanical Garden of Everyday Life presents a systematic arrangement of plants that traditionally played an important partof everyday life in Japan, arranged under the themes of “eating,”“weaving/papermaking,” “dyeing,” “curing,” “tool making,” and“coating/burning,” exhibited in such a way as to show the historyof daily life. Special exhibitions featuring plants of the season
show the garden plants that have traditionally been grown inJapanese household gardens. Special observation lectures are held
once a month.

Social Outreach
Rekihaku assures that its activities benefit society by making theresults of collaborative research available to the public not only
through exhibitions but other programs as well.

Rekihaku Forums and Lectures… …………………………
Forums and lectures are held as a means of presenting to the
public the results of research undertaken at Rekihaku.

■ Database Access
Rekihaku provides various databases (forty-six as of May2014), including one designed for both specialist and publicaccess to the documents and artifacts in its collection, containing bibliographic information, another of the outcomes of collaborative research, and another that contains the full texts ofhistorical records.

■ Special Exhibitions

Rekihaku Lectures

Educational Projects for Children… ……………………
Rekihaku conducts educational projects aimed at young children
with its “Experience Rekihaku” space where they can learn fromdirect experience using “discovery boxes” (Rekihako), and throughthe “Rekihaku Worksheets for Children,” which can be answered
while touring the galleries.

Training Workshops for Specialists… …………………
Rekihaku cosponsors, with the Agency for Cultural Affairs,
workshops that provide additional training for specialists fromother history-and-folklore-related institutions from around thecountry.

Excavation of the
Uiseong Yunamrisite (East Asian
Cultural Properties
Institute)

Resource Sharing
Collection Activities … ……………………………………………

Rekihaku is engaged in the continuous collection of authentic
documents, reproductions, audio and visual materials, and relat-

32

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Building Networks among History and
Folklore Museums……………………………………………………
Illustrated screens of Edo and parades in early modern Japanese paintings

Rekihaku holds special exhibitions several times a year to publicize the results of collaborative research and show the artifacts in
its collection.

Introducing Rekihaku… …………………………………………
Active efforts are made to introduce and explain Rekihaku
through publication of the history-oriented magazine Rekihaku
and maintenance of the Rekihaku website (http://www.rekihaku.
ac.jp), as well as through distribution of the information relatingto special exhibitions and events and through displays at interuniversity-sponsored symposiums.

Academic Exchange…………………………………………………
Rekihaku is engaged in scholarly exchange with universities,
research institutes, and museums in Japan and overseas. As of2014, it had established nineteen exchange agreements withother institutions in Japan and overseas.

Graduate School Education
The Department of Japanese History of the School of Culturaland Social Studies of the Graduate University of Advanced Studies (Sōkendai) was established in 1999. Its graduate program
takes the form of individual classes, basic practice, and intensive
courses for the training of researchers and writing of their doctoral dissertations. In 1997 Rekihaku adopted a special interuniversity researcher system, under which it accepts and trains
graduate students of various universities in history, archaeology,
folklore, and related fields.

Exhibitions…………………………………………………………………
■ Permanent Exhibition
Rekihaku’s permanent exhibition presents selected themes fromJapanese history and culture with emphasis on the history ofpeople’s life. The displays are divided into six galleries. Galleries 1
through 3 trace history from primeval and ancient times throughthe medieval and early modern periods. Gallery 4 introduces folk
life, Gallery 5 the modern period (late 19th century to 1920s),
and Gallery 6 the contemporary period (1930s to 1970s). Feature
exhibitions are held within Galleries 3 and 4.

bers) founded in response to the Great East Japan Earthquake
and Tsunami disaster of 2011. The council’s activities are dedicated to responding to emergency situations and facilitating
links among historical and folklore museums.

Rekihaku serves as the core museum and secretariat of the National Council of Historical and Folklore Museums (686 mem-

Objectives for the Third Medium-Term Plan
Rekihaku is proud of its “museum-based research integration”
approach through which to fully utilize its functions as an interuniversity research facility equipped with a museum. It willcontinue to enhance and develop this stance during the Third
Medium-Term Plan. This plan includes five tasks: (1) the continuous rebuilding of the permanent exhibitions; (2) attention todiverse topics including the environment, disasters, war, cities,
livelihood, religion, minorities, life and death, disparities andthe economy; (3) development of the historical content that is
the foundation of the permanent exhibition through liaison withhistory-related museums overseas; (4) opening up of new territories of research through fusion of the humanities and scientificapproaches using our newly opened Integrated Research Wing;(5) emphasis on linkages with lifelong learning and school education. The research tasks of particular importance in this phasewill be “study of back-up and meta-data for Japanese history”
and “new developments in the study of historical periodization
through research integration for the rebuilding of images of theprehistoric and ancient periods.”

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201533

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL INSTITUTE OF JAPANESE LITERATURE
国文学研究資料館

The National Institute of Japanese Literature (NIJL) maintains a massive collection of Japanese literary texts
and related documents gathered over forty years since its founding as a central hub of research on Japanese literature. It makes the collection available to research institutes and scholars in Japan and overseas and works togenerate broadly interdisciplinary research utilizing the rich resources of knowledge to be found in Japaneseclassical and other works. While engaging in ongoing programs for the survey of and research on Japanese literature and the collection and preservation of, and provision of public access to, that literature and documents
related to it, NIJL also promotes advanced collaborative research with scholars and organizations in and outside
Japan, aimed at clarifying the features of Japanese literature and culture.

simply a visual chronology of the literature, the displays illustrate
the background shaping the creation of works and the relationships of influence between genres and works. The exhibit shows
not only original books at the time they were created but later
copies and printed editions, demonstrating how the works havebeen transmitted through the ages.

"Japanese Classics Day" Lecture… ………………………
November 1 has been designated “Classical Literature Day” by
the government. A special lecture will be held in the first part ofNovember.

Graduate School Education

Resource Sharing
NIJL works to further the advance of basic research on Japanese literature and related topics in long-term perspective basedon surveys and research of documents and scholarly exchange
among institutes in Japan and overseas, as well as promote newresearch trends. As part of its efforts to facilitate new researchinternationally, it also engages in collaborative research in three
categories: core research, specific research, and international collaborative research.
Through the Collaborative Research Committee formed withthe participation of members from outside the Institute, NIJL
evaluates plans for collaborative research and the results of theresearch conducted, endeavoring to promote the use of such results in further research.

Resource Sharing
Survey and Acquisition… ………………………………………
In close collaboration with some 200 researchers throughout Japan who are attached to universities and other institutions, NIJL
staff visit owners (organizations and individuals) of original texts(handwritten copies, imprints, etc.) to conduct bibliographic andother research.
The Institute reproduces such texts on micro-negative film or indigital format when permission is obtained to do so. Since 2005,
it has been engaged in collaborative investigations based on agreements concluded with other universities and institutions.

Access to Documents … …………………………………………
The NIJL Library provides reading and copying services. Usersin distant locations may make use of its reproduction and otherservices through the inter-library loan system. Inquiries about theInstitute’s collection are accepted by telephone or by regular mail.
Some of the documents in the collection can be viewed at theInstitute’s website.

34

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Poster for the permanent
exhibition: “A History of ClassicalJapanese Literature Seen
Through Books”

International Conference on
Japanese Literature…………………………………………………
Library

Database Access… ……………………………………………………
NIJL provides access to scholarly information through databasesthat have become indispensable to scholars, including the “Database of Articles on Japanese Literature” and the “Union Catalogue of Classical Japanese Books.”Social OutreachTo provide public access to the results of research at the Institute, NIJL holds exhibitions, lectures, symposiums, and seminars.

Exhibitions…………………………………………………………………
NIJL presents exhibits to make available the results of institute programs and collaborative research. Since 2013, it has
maintained a permanent exhibition that users may view at any
time, showing how works of classical literature have been readand passed down over the centuries. It also presents special andplanned exhibitions at appropriate times.

NIJL hosts long- and short-term courses to train and support thework of archivists who supervise the preservation and use of historic documents. Lecturers are mainly scholars from NIJL. The
long-term course is held annually for eight weeks between Julyand September at the Institute. A short-term course will be held
in November 2015 in the Mie Prefectural Museum.

The conference is held every year in the autumn to promotescholarly exchange among specialists on Japanese literature in
Japan and overseas and to foster the development of research on
Japanese literature. At the 39th conference, to be held in November 2015, papers will be read and a symposium held on thetheme “Japanese Literature to Cross the Border (tentative).”

Kokubunken Forums… ……………………………………………
In order to promote research exchange, NIJL professorial staff
members present their research results at forums held about ten
times throughout the year.

Lectures on Japanese Classical Writing…………
Held with the cooperation of the National Diet Library, theselectures serve as training for librarians in Japan and from overseas on basic knowledge and handling of works of Japanese classical literature.

NIJL is the parent institute of the Department of Japanese Literature of the School of Cultural and Social Studies of the Graduate University for Advanced Studies (Sōkendai). Based on the
personnel and research environments of eighteen inter-university
research institutes, Sōkendai offers graduate-level courses andalso engages in research. The Department of Japanese Literatureoffers multifaceted guidance for graduate students reconsidering
traditional Japanese literature research in a comprehensive manner from the viewpoint of cultural science.
Under the special inter-university researchers system, NIJL accepts graduate students in response to demand from universities
and provides research guidance to them.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
The Project to Build an International Collaborative Research
Network on Pre-modern Japanese Texts, which will be centeredat the National Institute of Japanese Literature, will partner with
universities and other institutions in Japan and other countries
to digitally scan approximately 300,000 pre-modern Japanese
texts in order to create the single largest Japanese classical text database for scholarly research in Japan and build an international
collaborative research network to use these images. This projectspans all scholarly fields in the humanities and social sciences andincludes various fields in the natural sciences.

Archives College… ……………………………………………………

2015 Permanent Exhibition "A History ofClassical Japanese Literature Seen Through Books"…
April 1–September 30, 2015 (tentative)
The exhibit traces the history of Japanese literature from the Nara
period (eighth century) to the beginning of the Meiji era (latenineteenth century) through primary materials such as handcopied manuscripts and printed copies. Providing more thanArchives College（long-term course）

International Collaborative Research Network Diagram

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201535

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL INSTITUTE OF JAPANESE LITERATURE
国文学研究資料館

The National Institute of Japanese Literature (NIJL) maintains a massive collection of Japanese literary texts
and related documents gathered over forty years since its founding as a central hub of research on Japanese literature. It makes the collection available to research institutes and scholars in Japan and overseas and works togenerate broadly interdisciplinary research utilizing the rich resources of knowledge to be found in Japaneseclassical and other works. While engaging in ongoing programs for the survey of and research on Japanese literature and the collection and preservation of, and provision of public access to, that literature and documents
related to it, NIJL also promotes advanced collaborative research with scholars and organizations in and outside
Japan, aimed at clarifying the features of Japanese literature and culture.

simply a visual chronology of the literature, the displays illustrate
the background shaping the creation of works and the relationships of influence between genres and works. The exhibit shows
not only original books at the time they were created but later
copies and printed editions, demonstrating how the works havebeen transmitted through the ages.

"Japanese Classics Day" Lecture… ………………………
November 1 has been designated “Classical Literature Day” by
the government. A special lecture will be held in the first part ofNovember.

Graduate School Education

Resource Sharing
NIJL works to further the advance of basic research on Japanese literature and related topics in long-term perspective basedon surveys and research of documents and scholarly exchange
among institutes in Japan and overseas, as well as promote newresearch trends. As part of its efforts to facilitate new researchinternationally, it also engages in collaborative research in three
categories: core research, specific research, and international collaborative research.
Through the Collaborative Research Committee formed withthe participation of members from outside the Institute, NIJL
evaluates plans for collaborative research and the results of theresearch conducted, endeavoring to promote the use of such results in further research.

Resource Sharing
Survey and Acquisition… ………………………………………
In close collaboration with some 200 researchers throughout Japan who are attached to universities and other institutions, NIJL
staff visit owners (organizations and individuals) of original texts(handwritten copies, imprints, etc.) to conduct bibliographic andother research.
The Institute reproduces such texts on micro-negative film or indigital format when permission is obtained to do so. Since 2005,
it has been engaged in collaborative investigations based on agreements concluded with other universities and institutions.

Access to Documents … …………………………………………
The NIJL Library provides reading and copying services. Usersin distant locations may make use of its reproduction and otherservices through the inter-library loan system. Inquiries about theInstitute’s collection are accepted by telephone or by regular mail.
Some of the documents in the collection can be viewed at theInstitute’s website.

34

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Poster for the permanent
exhibition: “A History of ClassicalJapanese Literature Seen
Through Books”

International Conference on
Japanese Literature…………………………………………………
Library

Database Access… ……………………………………………………
NIJL provides access to scholarly information through databasesthat have become indispensable to scholars, including the “Database of Articles on Japanese Literature” and the “Union Catalogue of Classical Japanese Books.”Social OutreachTo provide public access to the results of research at the Institute, NIJL holds exhibitions, lectures, symposiums, and seminars.

Exhibitions…………………………………………………………………
NIJL presents exhibits to make available the results of institute programs and collaborative research. Since 2013, it has
maintained a permanent exhibition that users may view at any
time, showing how works of classical literature have been readand passed down over the centuries. It also presents special andplanned exhibitions at appropriate times.

NIJL hosts long- and short-term courses to train and support thework of archivists who supervise the preservation and use of historic documents. Lecturers are mainly scholars from NIJL. The
long-term course is held annually for eight weeks between Julyand September at the Institute. A short-term course will be held
in November 2015 in the Mie Prefectural Museum.

The conference is held every year in the autumn to promotescholarly exchange among specialists on Japanese literature in
Japan and overseas and to foster the development of research on
Japanese literature. At the 39th conference, to be held in November 2015, papers will be read and a symposium held on thetheme “Japanese Literature to Cross the Border (tentative).”

Kokubunken Forums… ……………………………………………
In order to promote research exchange, NIJL professorial staff
members present their research results at forums held about ten
times throughout the year.

Lectures on Japanese Classical Writing…………
Held with the cooperation of the National Diet Library, theselectures serve as training for librarians in Japan and from overseas on basic knowledge and handling of works of Japanese classical literature.

NIJL is the parent institute of the Department of Japanese Literature of the School of Cultural and Social Studies of the Graduate University for Advanced Studies (Sōkendai). Based on the
personnel and research environments of eighteen inter-university
research institutes, Sōkendai offers graduate-level courses andalso engages in research. The Department of Japanese Literatureoffers multifaceted guidance for graduate students reconsidering
traditional Japanese literature research in a comprehensive manner from the viewpoint of cultural science.
Under the special inter-university researchers system, NIJL accepts graduate students in response to demand from universities
and provides research guidance to them.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
The Project to Build an International Collaborative Research
Network on Pre-modern Japanese Texts, which will be centeredat the National Institute of Japanese Literature, will partner with
universities and other institutions in Japan and other countries
to digitally scan approximately 300,000 pre-modern Japanese
texts in order to create the single largest Japanese classical text database for scholarly research in Japan and build an international
collaborative research network to use these images. This projectspans all scholarly fields in the humanities and social sciences andincludes various fields in the natural sciences.

Archives College… ……………………………………………………

2015 Permanent Exhibition "A History ofClassical Japanese Literature Seen Through Books"…
April 1–September 30, 2015 (tentative)
The exhibit traces the history of Japanese literature from the Nara
period (eighth century) to the beginning of the Meiji era (latenineteenth century) through primary materials such as handcopied manuscripts and printed copies. Providing more thanArchives College（long-term course）

International Collaborative Research Network Diagram

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201535

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL INSTITUTE FOR
JAPANESE LANGUAGE AND LINGUISTICS
国立国語研究所

The National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL), as an international hub for research
on Japanese language, linguistics, and Japanese-language education, aims to illuminate all aspects of the Japanese language as one of the many languages of the world by conducting large-scale collaborative research projects with universities and research organizations inside and outside of Japan.
One of its other important missions is to make widely accessible to the public the outcome of joint research
as well as information on research publications, thereby promoting their application in such fields as naturallanguage processing.

ResearchResearchNINJAL works in collaboration with universities and research
institutes in Japan and overseas to undertake research projects onan overarching nationwide or international scale that could not
be attempted by individual universities alone. These projects are
based on the purpose of the Institute as a whole, which is to engage in the comprehensive study of Japanese from the perspectiveof the languages of the world. Research themes aimed at fulfilling
this purpose are planned and a number of collaborative studies
are carried out under each theme.

Department of Linguistic Theory
and Structure… …………………………………………………………
The Department pursues theoretical, empirical, and experimental
studies on contemporary Japanese, focusing mainly on its grammar/syntax, phonetics/phonology, lexicon/morphology, semantics/pragmatics/discourse, and characters/writing.

Department of Language Change
and Variation… …………………………………………………………
With a view to clarifying the geographical and social, as well as
historical, variations of Japanese, collaborative studies are under
way focused on nationwide surveys of dialects, especially dialects
in danger of becoming extinct, and on the dynamics of contemporary Japanese.

Department of Corpus Studies… …………………………
Basic research is being done for the building and utilization ofJapanese-language corpora (large-scale language resources, systematically compiled to accurately reflect language usage, thatcan be electronically searched).

Department of Crosslinguistic Studies… ……………
Aiming to clarify the nature and characteristics of the Japanese
language through comparison with other languages of the world,
researchers both in Japan and overseas participate in typologicalresearch.

Center for JSL Research and Information………………
Dealing with various issues involved in the teaching and learningof Japanese language as a second language, the Center conducts
empirical research on language learners’ communication in Japanese, gathers information from wide sources, and disseminates itto those interested in Japanese-language education.

Social OutreachSocial Interaction through Special Research
Projects………………………………………………………………………
■ Research on Endangered Dialects in JapanThe UNESCO list of endangered languages of the world announced in 2009 included eight languages / dialects spoken in
Japan. NINJAL is engaged in the intensive recording and analysisof these dialects, thereby contributing to research on endangered
languages being conducted worldwide. NINJAL also seeks topreserve Japan’s language heritage and activate interest in local
communities.
■ Research on Japanese-language Education in
Multicultural Communities
With the increase in the number of non-Japanese residing or
studying in Japan, the needs of those studying the language arediversifying. Through empirical research on teaching and learning for communication skills in Japanese as a second (foreign)language, NINJAL provides resources for the improvement of thecontent and methods of Japanese language teaching and learningand for easing social problems such as friction with other cultures.

Connecting with Society throughPublic Events… …………………………………………………………
In order to make public the results of outstanding research undertaken at the Institute for the betterment of society, NINJAL
holds programs for general audiences as well as symposiums,
seminars, and workshops for specialists.

Resource Sharing
Center for Research Resources… …………………………

in collaboration with Hitotsubashi University. This inter-institutional graduate school aims to train researchers and Japaneselanguage educators equipped with specialized knowledge about
Japanese-language teaching, Japanese language, and Japaneseculture.
NINJAL also offers a tutorial program aimed at training nextgeneration researchers by providing young researchers, mainly
graduate students, with the results of recent scholarship and thelatest research methods.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
■ Development of and Public Access to Corpora ofJapanese-language Resources
Viewing Japanese as part of the language resources of humankind, NINJAL has been working to make the massive amount ofdata in Japanese-language corpora electronically searchable. The
Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese (BCCWJ)
is used widely not only by Japanese-language specialists, but
by developers working on information processing technologies
and by the mass media and other users. We will continue to be
involved in the planning and development of other corpora,including one on a 10-billion-word scale, another for historicalJapanese, and others for learners of spoken Japanese and endangered dialects.
■ Internationalization of Japanese Language Research
For enhancing the importance of NINJAL as an international
hub of research on the Japanese language, we are engaged in various international liaison activities, such as research tie-ups with
the University of Oxford, the Academia Sinica (Taiwan), andother institutions and the holding of symposiums. Also, under anagreement with leading international publisher of linguistics titles
De Gruyter Mouton, NINJAL is publishing the series Handbooksof Japanese Language and Linguistics, presenting a comprehensive
selection of contributions to the body of research on Japaneseand Japanese linguistics.

The Center builds and makes available online various databases
such as the Bibliographic Database of Japanese Language Research. It also publishes in print and online the periodicals NINJAL Project Review and NINJAL Research Papers.

Center for Corpus Development… ………………………
Cooperating closely with the Department of Corpus Studies, theCenter is engaged in the development and utilization of corpora
and other language resources.

Research Library………………………………………………………
Japan’s only library devoted exclusively to the Japanese language,
the NINJAL Library collects and stores mainly research materials
and linguistic resources concerning Japanese-language researchand the Japanese language, as well as Japanese-language education, general linguistics, and other related subjects, and makes
them available for joint use.

The 8th International Conference on Practical Linguistics of Japanese (ICPLJ8)

Graduate School Education
Since 2005, NINJAL has conducted a graduate studies program"Handbooks of Japanese Language and Linguistics" Series

Interview with a dialect speaker

36

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201537

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL INSTITUTE FOR
JAPANESE LANGUAGE AND LINGUISTICS
国立国語研究所

The National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL), as an international hub for research
on Japanese language, linguistics, and Japanese-language education, aims to illuminate all aspects of the Japanese language as one of the many languages of the world by conducting large-scale collaborative research projects with universities and research organizations inside and outside of Japan.
One of its other important missions is to make widely accessible to the public the outcome of joint research
as well as information on research publications, thereby promoting their application in such fields as naturallanguage processing.

ResearchResearchNINJAL works in collaboration with universities and research
institutes in Japan and overseas to undertake research projects onan overarching nationwide or international scale that could not
be attempted by individual universities alone. These projects are
based on the purpose of the Institute as a whole, which is to engage in the comprehensive study of Japanese from the perspectiveof the languages of the world. Research themes aimed at fulfilling
this purpose are planned and a number of collaborative studies
are carried out under each theme.

Department of Linguistic Theory
and Structure… …………………………………………………………
The Department pursues theoretical, empirical, and experimental
studies on contemporary Japanese, focusing mainly on its grammar/syntax, phonetics/phonology, lexicon/morphology, semantics/pragmatics/discourse, and characters/writing.

Department of Language Change
and Variation… …………………………………………………………
With a view to clarifying the geographical and social, as well as
historical, variations of Japanese, collaborative studies are under
way focused on nationwide surveys of dialects, especially dialects
in danger of becoming extinct, and on the dynamics of contemporary Japanese.

Department of Corpus Studies… …………………………
Basic research is being done for the building and utilization ofJapanese-language corpora (large-scale language resources, systematically compiled to accurately reflect language usage, thatcan be electronically searched).

Department of Crosslinguistic Studies… ……………
Aiming to clarify the nature and characteristics of the Japanese
language through comparison with other languages of the world,
researchers both in Japan and overseas participate in typologicalresearch.

Center for JSL Research and Information………………
Dealing with various issues involved in the teaching and learningof Japanese language as a second language, the Center conducts
empirical research on language learners’ communication in Japanese, gathers information from wide sources, and disseminates itto those interested in Japanese-language education.

Social OutreachSocial Interaction through Special Research
Projects………………………………………………………………………
■ Research on Endangered Dialects in JapanThe UNESCO list of endangered languages of the world announced in 2009 included eight languages / dialects spoken in
Japan. NINJAL is engaged in the intensive recording and analysisof these dialects, thereby contributing to research on endangered
languages being conducted worldwide. NINJAL also seeks topreserve Japan’s language heritage and activate interest in local
communities.
■ Research on Japanese-language Education in
Multicultural Communities
With the increase in the number of non-Japanese residing or
studying in Japan, the needs of those studying the language arediversifying. Through empirical research on teaching and learning for communication skills in Japanese as a second (foreign)language, NINJAL provides resources for the improvement of thecontent and methods of Japanese language teaching and learningand for easing social problems such as friction with other cultures.

Connecting with Society throughPublic Events… …………………………………………………………
In order to make public the results of outstanding research undertaken at the Institute for the betterment of society, NINJAL
holds programs for general audiences as well as symposiums,
seminars, and workshops for specialists.

Resource Sharing
Center for Research Resources… …………………………

in collaboration with Hitotsubashi University. This inter-institutional graduate school aims to train researchers and Japaneselanguage educators equipped with specialized knowledge about
Japanese-language teaching, Japanese language, and Japaneseculture.
NINJAL also offers a tutorial program aimed at training nextgeneration researchers by providing young researchers, mainly
graduate students, with the results of recent scholarship and thelatest research methods.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
■ Development of and Public Access to Corpora ofJapanese-language Resources
Viewing Japanese as part of the language resources of humankind, NINJAL has been working to make the massive amount ofdata in Japanese-language corpora electronically searchable. The
Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese (BCCWJ)
is used widely not only by Japanese-language specialists, but
by developers working on information processing technologies
and by the mass media and other users. We will continue to be
involved in the planning and development of other corpora,including one on a 10-billion-word scale, another for historicalJapanese, and others for learners of spoken Japanese and endangered dialects.
■ Internationalization of Japanese Language Research
For enhancing the importance of NINJAL as an international
hub of research on the Japanese language, we are engaged in various international liaison activities, such as research tie-ups with
the University of Oxford, the Academia Sinica (Taiwan), andother institutions and the holding of symposiums. Also, under anagreement with leading international publisher of linguistics titles
De Gruyter Mouton, NINJAL is publishing the series Handbooksof Japanese Language and Linguistics, presenting a comprehensive
selection of contributions to the body of research on Japaneseand Japanese linguistics.

The Center builds and makes available online various databases
such as the Bibliographic Database of Japanese Language Research. It also publishes in print and online the periodicals NINJAL Project Review and NINJAL Research Papers.

Center for Corpus Development… ………………………
Cooperating closely with the Department of Corpus Studies, theCenter is engaged in the development and utilization of corpora
and other language resources.

Research Library………………………………………………………
Japan’s only library devoted exclusively to the Japanese language,
the NINJAL Library collects and stores mainly research materials
and linguistic resources concerning Japanese-language researchand the Japanese language, as well as Japanese-language education, general linguistics, and other related subjects, and makes
them available for joint use.

The 8th International Conference on Practical Linguistics of Japanese (ICPLJ8)

Graduate School Education
Since 2005, NINJAL has conducted a graduate studies program"Handbooks of Japanese Language and Linguistics" Series

Interview with a dialect speaker

36

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201537

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

INTERNATIONAL RESEARCHCENTER FOR JAPANESE STUDIES
国際日本文化研究センター

The International Research Center for Japanese Studies (Nichibunken) was founded to pursue international, interdisciplinary, and comprehensive research on Japanese culture and to provide research cooperation and support
for Japanese studies scholars around the world. In accordance with its mission to serve as a hub of international
research on Japanese studies, it promotes the advance of international collaborative research. In addition, throughits emphasis on acquisition of works in Japanese studies written in non-Japanese languages and collection of visualmaterials on Japanese life and customs, Nichibunken develops database systems suited to next-generation research,and it seeks to foster scholarship on Japanese culture internationally, thereby building hubs for research on Japanese culture around the world.

ResearchResearchJapanese Culture in
Relation to the World

Japanese Culture asan Independent Unit

Research at Nichibunken centers on both individual and teamorganized projects. Team research is based on a conceptual matrix
composed of five spheres that form the overall framework for thecomprehensive study of Japanese culture. Each sphere is subdivided into several categories, or “research foci,” that specify theorientation of research projects. (See accompanying diagram.)
Research coopSupra-chronological Research
Chronological Researcheration includes
The Structures of Culture
Cultural Dynamics
acceptance of spe（Second Research Sphere）（First Research Sphere）
cialists from overContemporary
NatureTraditionalManseas to engage in
PrehistoricSocietyresearch at NichiComparison of Cultures
Cultural Relations
bunken, holding（Third Research Sphere）（Fourth Research Sphere）
of international
Ancient Sphere of Contact
Daily Life
Early Modern Sphere of Contact
Institutions
symposiums toThought
Modern Sphere of Contact
promote researchexchange, andCultural Information（Fifth Research Sphere）
making available
Japanese Studies AbroadⅠ
information on
Japanese Studies AbroadⅡ
Japanese Studies in Japan
research accumulated at NichiDiagram of Nichibunken research activities,
showing research spheres and research focibunken.

Team Research… ………………………………………………………
The primary emphasis of research at Nichibunken is team research on Japanese culture. The advancement of research on
Japanese culture not only calls on scholars to steadily accumulate the results of work in their respective fields but also requires
forums where they can expand and enhance their knowledge by
working together across disciplinary lines.
The emphasis on exchange with researchers from overseas
whose intellectual traditions differ from Japan’s is aimed at
the multifaceted internationalization of the study of Japaneseculture. The objective, therefore, is not only exchange of theoutcomes of research but achievement of results based on thecreativity that is generated by collaboration in the research process.

38

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

In fiscal 2014, a total of sixteen team research (including two
international team research) projects were conducted, of which
five were related to the study of popular culture (taishū bunka).

Resource
Research Sharing
Library…………………………………………………………………………
The Nichibunken Library collects a wide range of materials needed for research on Japan and makes these materials available toresearchers. It also provides access to Japanese studies-related information of various kinds. The 510,000 titles in the library canbe searched via the online public access catalog (OPAC) and researchers outside Nichibunken may use the inter-library loan system to apply for document copying and loans of books and othermaterials. The collection prioritizes books about Japan written inother languages and translations of Japanese works originating inJapan and overseas. In addition to books and periodicals, the collection includes colored photographs from the late Edo and Meiji
periods, old maps, and video, DVD, and CD audio and visualmaterials.

Public Lectures… ………………………………………………………
Three or four times a year, Nichibuken faculty present reportsof their research in the Nichibunken auditorium. As part of
the Center’s efforts to publicize its activities and contribute tosociety, public lectures aimed at general audiences are sometimes offered during international research symposiums held at
Nichibunken as well. In addition, the Nichibunken-IHJ Forumseries of lectures was begun in 2014 in collaboration with theInternational House of Japan in Tokyo, presenting lecturesfrom a variety of perspectives intended to deepen understanding of Japan and Japanese.

International Research Symposiums………………………
As interest in Japanese culture and society has heightened incountries around the world, the theoretical approaches and research methods of scholars have greatly diversified. Nichibunken
holds international research symposiums—mainly on the themesof the team research projects going on at the Center—and provides forums for international debate about the advancement ofJapanese studies.

Research Meetings Held in Japan… ……………………
The Nichibunken Forum events, which are open to the public,
are held monthly at venues in the city of Kyoto in order to provide occasions for visiting scholars from abroad to present theirresearch and engage in exchange. The Nichibunken Thursday
Seminars and Nichibunken Evening Seminars, held monthly at
Nichibunken, are opportunities for the faculty of Nichibunken
and scholars from other countries to present research findings
and exchange ideas.
Lectures and symposiums are presented by faculty membersin their areas of specialization or on interdisciplinary themesorganized in cooperation with overseas scholars.

International Symposiums andOther Meetings Overseas…………………………………………
Once a year, Nichibunken sponsors an international symposium
overseas to extend its research activities and research cooperation
beyond the borders of Japan. In FY 2014 the theme was “NewVistas: Japanese Studies for the Next Generation,” and the symposium was held at Nichibunken, rather than in an overseas location.
Also, in order to foster networks among overseas researchers inJapanese studies, Nichibunken sends members of its faculty abroad
several times a year to hold small- and medium-scale symposiums
at which scholarly papers are presented and views are exchanged
with local scholars. These events provide the occasion for establishing contact with promising young local scholars and learning
about how Japanese studies is being pursued in different countries.

A lecture in the Nichibunken-IHJ Forum series

Graduate School Education"The Seven Gods of Good Fortune" (Shichifukujin); JapaneseTraditional Event Calendar, 1883

Public Database Access… ………………………………………
Nichibunken develops databases of the materials in its collection,
the outcomes of research by its faculty, and Japan-related materials held by other organizations. It now provides public online access to 53 databases. Nichibunken lectures may be viewed online
in real time via Internet broadcasting. Public access to an archiveof 225 lectures recorded since 1997 is now available (as of December 2014).

SocialResearch
Outreach
As a research institute that strives to be open to society, Nichibunken makes the results of its research and research collaboration activities widely available to the public through the following means:

Publications………………………………………………………………
Nichibunken publishes and sends to research institutes aroundthe world the results of research through such publications as
Nihon kenkyū (in Japanese, partially in English), the Englishlanguage journal Japan Review, the Nichibunken Sōsho series(in Japanese), and titles in the Nichibunken Monograph series(in English), as well as reports of symposiums and other projects
held in and outside Japan.

The Department of Japanese Studies of the School of Culturaland Social Studies of the Graduate University for Advanced Studies(Sōkendai) is located at Nichibunken. The Department promotesinterdisciplinary and comprehensive Japanese studies education
and research from an international perspective. Students fromabroad as well as from Japan enroll in the Department’s doctoral
program. Under the special inter-university researchers system,
the Department also accepts and trains graduate students recommended by other universities.

Objectives
Research for the Third Medium-Term Plan
In order to build international networks and strengthen its functions as an international hub of research, starting in FY 2013
Nichibunken has been implementing new international teamresearch projects, half of whose members are scholars residing
overseas; it also emphasizes research on contemporary culture andstresses the opening up of new areas of research and the trainingof international scholars of Japanese culture.
In its acquisitions, Nichibunken places priority on works inJapanese studies written in other languages that may not be collected at other institutes and on visual materials on lifeways andcustoms that may easily be scattered and lost. The continual
updating of its information systems and database systems assuresthat their functions and volume will better serve current and future generations of Japanese studies scholars around the world.
Responding to the major changes taking place in the environment of which Nichibunken is a part, we will continue tostrengthen and enhance our efforts in building a vital global hub
for Japanese studies equipped for the next generation.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201539

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

INTERNATIONAL RESEARCHCENTER FOR JAPANESE STUDIES
国際日本文化研究センター

The International Research Center for Japanese Studies (Nichibunken) was founded to pursue international, interdisciplinary, and comprehensive research on Japanese culture and to provide research cooperation and support
for Japanese studies scholars around the world. In accordance with its mission to serve as a hub of international
research on Japanese studies, it promotes the advance of international collaborative research. In addition, throughits emphasis on acquisition of works in Japanese studies written in non-Japanese languages and collection of visualmaterials on Japanese life and customs, Nichibunken develops database systems suited to next-generation research,and it seeks to foster scholarship on Japanese culture internationally, thereby building hubs for research on Japanese culture around the world.

ResearchResearchJapanese Culture in
Relation to the World

Japanese Culture asan Independent Unit

Research at Nichibunken centers on both individual and teamorganized projects. Team research is based on a conceptual matrix
composed of five spheres that form the overall framework for thecomprehensive study of Japanese culture. Each sphere is subdivided into several categories, or “research foci,” that specify theorientation of research projects. (See accompanying diagram.)
Research coopSupra-chronological Research
Chronological Researcheration includes
The Structures of Culture
Cultural Dynamics
acceptance of spe（Second Research Sphere）（First Research Sphere）
cialists from overContemporary
NatureTraditionalManseas to engage in
PrehistoricSocietyresearch at NichiComparison of Cultures
Cultural Relations
bunken, holding（Third Research Sphere）（Fourth Research Sphere）
of international
Ancient Sphere of Contact
Daily Life
Early Modern Sphere of Contact
Institutions
symposiums toThought
Modern Sphere of Contact
promote researchexchange, andCultural Information（Fifth Research Sphere）
making available
Japanese Studies AbroadⅠ
information on
Japanese Studies AbroadⅡ
Japanese Studies in Japan
research accumulated at NichiDiagram of Nichibunken research activities,
showing research spheres and research focibunken.

Team Research… ………………………………………………………
The primary emphasis of research at Nichibunken is team research on Japanese culture. The advancement of research on
Japanese culture not only calls on scholars to steadily accumulate the results of work in their respective fields but also requires
forums where they can expand and enhance their knowledge by
working together across disciplinary lines.
The emphasis on exchange with researchers from overseas
whose intellectual traditions differ from Japan’s is aimed at
the multifaceted internationalization of the study of Japaneseculture. The objective, therefore, is not only exchange of theoutcomes of research but achievement of results based on thecreativity that is generated by collaboration in the research process.

38

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

In fiscal 2014, a total of sixteen team research (including two
international team research) projects were conducted, of which
five were related to the study of popular culture (taishū bunka).

Resource
Research Sharing
Library…………………………………………………………………………
The Nichibunken Library collects a wide range of materials needed for research on Japan and makes these materials available toresearchers. It also provides access to Japanese studies-related information of various kinds. The 510,000 titles in the library canbe searched via the online public access catalog (OPAC) and researchers outside Nichibunken may use the inter-library loan system to apply for document copying and loans of books and othermaterials. The collection prioritizes books about Japan written inother languages and translations of Japanese works originating inJapan and overseas. In addition to books and periodicals, the collection includes colored photographs from the late Edo and Meiji
periods, old maps, and video, DVD, and CD audio and visualmaterials.

Public Lectures… ………………………………………………………
Three or four times a year, Nichibuken faculty present reportsof their research in the Nichibunken auditorium. As part of
the Center’s efforts to publicize its activities and contribute tosociety, public lectures aimed at general audiences are sometimes offered during international research symposiums held at
Nichibunken as well. In addition, the Nichibunken-IHJ Forumseries of lectures was begun in 2014 in collaboration with theInternational House of Japan in Tokyo, presenting lecturesfrom a variety of perspectives intended to deepen understanding of Japan and Japanese.

International Research Symposiums………………………
As interest in Japanese culture and society has heightened incountries around the world, the theoretical approaches and research methods of scholars have greatly diversified. Nichibunken
holds international research symposiums—mainly on the themesof the team research projects going on at the Center—and provides forums for international debate about the advancement ofJapanese studies.

Research Meetings Held in Japan… ……………………
The Nichibunken Forum events, which are open to the public,
are held monthly at venues in the city of Kyoto in order to provide occasions for visiting scholars from abroad to present theirresearch and engage in exchange. The Nichibunken Thursday
Seminars and Nichibunken Evening Seminars, held monthly at
Nichibunken, are opportunities for the faculty of Nichibunken
and scholars from other countries to present research findings
and exchange ideas.
Lectures and symposiums are presented by faculty membersin their areas of specialization or on interdisciplinary themesorganized in cooperation with overseas scholars.

International Symposiums andOther Meetings Overseas…………………………………………
Once a year, Nichibunken sponsors an international symposium
overseas to extend its research activities and research cooperation
beyond the borders of Japan. In FY 2014 the theme was “NewVistas: Japanese Studies for the Next Generation,” and the symposium was held at Nichibunken, rather than in an overseas location.
Also, in order to foster networks among overseas researchers inJapanese studies, Nichibunken sends members of its faculty abroad
several times a year to hold small- and medium-scale symposiums
at which scholarly papers are presented and views are exchanged
with local scholars. These events provide the occasion for establishing contact with promising young local scholars and learning
about how Japanese studies is being pursued in different countries.

A lecture in the Nichibunken-IHJ Forum series

Graduate School Education"The Seven Gods of Good Fortune" (Shichifukujin); JapaneseTraditional Event Calendar, 1883

Public Database Access… ………………………………………
Nichibunken develops databases of the materials in its collection,
the outcomes of research by its faculty, and Japan-related materials held by other organizations. It now provides public online access to 53 databases. Nichibunken lectures may be viewed online
in real time via Internet broadcasting. Public access to an archiveof 225 lectures recorded since 1997 is now available (as of December 2014).

SocialResearch
Outreach
As a research institute that strives to be open to society, Nichibunken makes the results of its research and research collaboration activities widely available to the public through the following means:

Publications………………………………………………………………
Nichibunken publishes and sends to research institutes aroundthe world the results of research through such publications as
Nihon kenkyū (in Japanese, partially in English), the Englishlanguage journal Japan Review, the Nichibunken Sōsho series(in Japanese), and titles in the Nichibunken Monograph series(in English), as well as reports of symposiums and other projects
held in and outside Japan.

The Department of Japanese Studies of the School of Culturaland Social Studies of the Graduate University for Advanced Studies(Sōkendai) is located at Nichibunken. The Department promotesinterdisciplinary and comprehensive Japanese studies education
and research from an international perspective. Students fromabroad as well as from Japan enroll in the Department’s doctoral
program. Under the special inter-university researchers system,
the Department also accepts and trains graduate students recommended by other universities.

Objectives
Research for the Third Medium-Term Plan
In order to build international networks and strengthen its functions as an international hub of research, starting in FY 2013
Nichibunken has been implementing new international teamresearch projects, half of whose members are scholars residing
overseas; it also emphasizes research on contemporary culture andstresses the opening up of new areas of research and the trainingof international scholars of Japanese culture.
In its acquisitions, Nichibunken places priority on works inJapanese studies written in other languages that may not be collected at other institutes and on visual materials on lifeways andcustoms that may easily be scattered and lost. The continual
updating of its information systems and database systems assuresthat their functions and volume will better serve current and future generations of Japanese studies scholars around the world.
Responding to the major changes taking place in the environment of which Nichibunken is a part, we will continue tostrengthen and enhance our efforts in building a vital global hub
for Japanese studies equipped for the next generation.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201539

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

RESEARCH INSTITUTE FOR
HUMANITY AND NATURE

Social-Ecological Systems in Transition and Groundwater as a Key
for Adaptation to Changing Climate and Society. Several additional
volumes are now in preparation.

総合地球環境学研究所

The Research Institute for Humanity and Nature (RIHN) was founded in April 2001 to promote “integrated
cooperative research toward the solution of global environmental problems” and to create the field of global environmental studies.
As an institute, RIHN solicits, hosts and funds fixed-term research projects on key areas of interaction between humanity and nature. As distinct from other environmental research institutes in Japan, however, thepurpose of RIHN research is not only to link knowledge of complex natural processes with that of the lifestyleand culture of different regional communities, but to build holistic knowledge frameworks that allow for qualitative leaps in the human ability to solve environmental problems.
As RIHN grows, it seeks greater integration within and between its research projects and has developed a special division in order to accomplish this task. The institute has also become an important partner within Future
Earth, a ten-year international research initiative addressing the social and ecological dimensions of global environmental change.

ResearchResearch

Resource
Research Sharing

As of 2015, there are three kinds of research projects at RIHN:
Individual Collaboration Projects, Institutional Collaboration
Projects, and Initiative-based Projects. In most cases, researchers participate in research projects on the basis of fixed-term
appointments, and the projects progress through several stages.
At each stage the validity of the research plan, feasibility of its
implementation, and significance of results are evaluated in a system designed to assure the quality and autonomy of the research.
At the Incubation Study (IS) stage, potential project themes are
openly solicited from both inside and outside the Institute, allowing new ideas and aims (research seeds) to be discovered. Studies
that are judged to have reached the planning phase then moveto the Feasibility Study (FS) stage. The achievements of thesestudies are subject to assessment by the Project Evaluation Committee, an external review committee composed of Japanese andinternational specialists. If judged appropriate by the Committee
and approved by the Board of Advisors, projects pass through atransitional period of Pre-Research (PR) before advancing to theFull Research (FR) stage, which lasts from three to five years.

Individual Collaboration Projects
Callfor
ProposalsIS6-12 Months

Institutional Collaboration Projects

FSPR

6-12 Months ca. 12 Months

FS

PR

FR
3-5 Years

FR

Initiative-based Projects
RIHN
Research
Achievements

40

International
Research
TrendsFS

PR

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

FRCR

Exchange of Intellectual Resources… ……………………
By the end of the 2014 fiscal year, twenty-six research projects
had been completed, and their outcomes disseminated for utilization in various fora and contexts. These projects have engaged
nearly 1,000 Japanese and international experts in disciplines
ranging across the natural sciences, humanities, and social sciences. RIHN projects have involved many forms of formal collaboration with national, public, and private universities, research
institutes, NGOs, ministries and other government offices, journalists, and others involved in studying solutions to contemporary social-environmental problems.

Resource Exchange in the Field… ……………………………
RIHN research projects take place in Japan and around theworld, with a special emphasis on Asia. They involve close collaboration with local researchers and experts. In conducting
collaborative projects overseas, a memorandum or research cooperation agreement is signed with appropriate local organizations,followed often by exchange of persons, joint surveys and analysis,
sharing of research results, and the like. Making the most of its
networks and experience with joint research, RIHN organizes
exchange of information on local environments with relevant research organizations in Japan.

Facilities and Equipment for
Information Exchange………………………………………………
Performing scientific diagnoses of environmental conditions
and sharing information with stakeholders and citizens is vitalto improving understanding of potential solutions to global
environmental issues. RIHN maintains a world-class laboratory
for analysis of stable isotopes and DNA, as well as the facilities
necessary for basic environmental fieldwork and data analysis.

Graduate
Research School Education

Dabbling at field work, Burkina Faso

SocialResearch
Outreach
RIHN International Symposium… ………………………
Each year RIHN holds an international symposium describing
the key findings of concluded RIHN research projects. On June
25–27, 2014, a range of project members and invited international specialists gathered at RIHN for the 9th International
Symposium entitled “Living in the Megacity: The Emergence ofSustainable Urban Environments”.

In FY 2010, building on more than eight years of research collaboration with Nagoya University, RIHN signed an agreement toparticipate in the training of graduate students at the university’s
Graduate School of Environmental Studies. RIHN also bringsin graduate school students from other universities and provides
research guidance to them in global environment-related fields
such as anthropology, botany, ecology, geography, and agriculture. The Institute actively employs young post-doctoral researchers as project researchers and provides them with opportunities
to take part in RIHN research projects and also in planning andmanagement of new projects as well as the normal operation of
the Institute as a whole.

RIHN Forum… ……………………………………………………………
An annual RIHN Forum, usually held at the Kyoto International
Conference Center, is open to the general public. Since 2004 theproceedings have been published in Japanese as books intended
for a general audience. On July 12, 2014, the 13th RIHN Forum
took place at the Kyoto International Conference Center on the
topic “How to Co-design the Global Environment and Our Future.”

RIHN Public Seminars… ……………………………………………
In order to introduce its research achievements to the public andto enhance public understanding of on-going developments inenvironmental issues in an easy-to-understand manner, RIHN
holds public seminars on a regular basis at RIHN and othervenues in the city of Kyoto. On July 18, 2014, the 58th RIHN
Public Seminar took place at RIHN on the topic “Did the
Heike Collapse Out of Arrogance? What Tree Rings Tell Us.”

Publications… ……………………………………………………………
■ Humanity & Nature Newsletter
Published every other month, this newsletter provides the researcher community with the latest information on the views
and activities at RIHN. The newsletter serves as one medium ofcommunication with researchers in Japan and overseas involved
with RIHN.
■ RIHN Book Series: Global Environmental Studies
RIHN partners with Springer Publishers to publish the Global
Environmental Studies book series. Titles in the series reflect
the full range of RIHN scholarship and international researchcollaboration. In 2014 two new titles were added to the Series,

Field interview with local fisherman, Senegal

Objectives
Research for the Third Medium-Term Plan
At RIHN, we plan to continue to pursue “design science” andthe field of “global environmental studies.” To that end, weplan to develop research mainly on Asia, building on RIHN’s
accumulated research thus far. Asia is the scene of diverse
natural environments, cultures, and values; with the rapid
spread of economic development and globalization in recent
years, it has been undergoing accelerated urbanization, anddrastic land-use and social change not seen in other parts of
the world. Declining birthrates and rapid aging of society economic and social disparities, and other problems are surfacing, as well. In addition to the natural disasters that have long
been part of Asia’s history, the risk of disasters caused by global warming is increasing. Based on awareness of such issuesof our contemporary society, RIHN will continue its quest
for a healthy society by conducting integrated research on the
Earth’s environment and by fostering of all kinds of dialogue
among researchers and members of society in general.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201541

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

RESEARCH INSTITUTE FOR
HUMANITY AND NATURE

Social-Ecological Systems in Transition and Groundwater as a Key
for Adaptation to Changing Climate and Society. Several additional
volumes are now in preparation.

総合地球環境学研究所

The Research Institute for Humanity and Nature (RIHN) was founded in April 2001 to promote “integrated
cooperative research toward the solution of global environmental problems” and to create the field of global environmental studies.
As an institute, RIHN solicits, hosts and funds fixed-term research projects on key areas of interaction between humanity and nature. As distinct from other environmental research institutes in Japan, however, thepurpose of RIHN research is not only to link knowledge of complex natural processes with that of the lifestyleand culture of different regional communities, but to build holistic knowledge frameworks that allow for qualitative leaps in the human ability to solve environmental problems.
As RIHN grows, it seeks greater integration within and between its research projects and has developed a special division in order to accomplish this task. The institute has also become an important partner within Future
Earth, a ten-year international research initiative addressing the social and ecological dimensions of global environmental change.

ResearchResearch

Resource
Research Sharing

As of 2015, there are three kinds of research projects at RIHN:
Individual Collaboration Projects, Institutional Collaboration
Projects, and Initiative-based Projects. In most cases, researchers participate in research projects on the basis of fixed-term
appointments, and the projects progress through several stages.
At each stage the validity of the research plan, feasibility of its
implementation, and significance of results are evaluated in a system designed to assure the quality and autonomy of the research.
At the Incubation Study (IS) stage, potential project themes are
openly solicited from both inside and outside the Institute, allowing new ideas and aims (research seeds) to be discovered. Studies
that are judged to have reached the planning phase then moveto the Feasibility Study (FS) stage. The achievements of thesestudies are subject to assessment by the Project Evaluation Committee, an external review committee composed of Japanese andinternational specialists. If judged appropriate by the Committee
and approved by the Board of Advisors, projects pass through atransitional period of Pre-Research (PR) before advancing to theFull Research (FR) stage, which lasts from three to five years.

Individual Collaboration Projects
Callfor
ProposalsIS6-12 Months

Institutional Collaboration Projects

FSPR

6-12 Months ca. 12 Months

FS

PR

FR
3-5 Years

FR

Initiative-based Projects
RIHN
Research
Achievements

40

International
Research
TrendsFS

PR

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

FRCR

Exchange of Intellectual Resources… ……………………
By the end of the 2014 fiscal year, twenty-six research projects
had been completed, and their outcomes disseminated for utilization in various fora and contexts. These projects have engaged
nearly 1,000 Japanese and international experts in disciplines
ranging across the natural sciences, humanities, and social sciences. RIHN projects have involved many forms of formal collaboration with national, public, and private universities, research
institutes, NGOs, ministries and other government offices, journalists, and others involved in studying solutions to contemporary social-environmental problems.

Resource Exchange in the Field… ……………………………
RIHN research projects take place in Japan and around theworld, with a special emphasis on Asia. They involve close collaboration with local researchers and experts. In conducting
collaborative projects overseas, a memorandum or research cooperation agreement is signed with appropriate local organizations,followed often by exchange of persons, joint surveys and analysis,
sharing of research results, and the like. Making the most of its
networks and experience with joint research, RIHN organizes
exchange of information on local environments with relevant research organizations in Japan.

Facilities and Equipment for
Information Exchange………………………………………………
Performing scientific diagnoses of environmental conditions
and sharing information with stakeholders and citizens is vitalto improving understanding of potential solutions to global
environmental issues. RIHN maintains a world-class laboratory
for analysis of stable isotopes and DNA, as well as the facilities
necessary for basic environmental fieldwork and data analysis.

Graduate
Research School Education

Dabbling at field work, Burkina Faso

SocialResearch
Outreach
RIHN International Symposium… ………………………
Each year RIHN holds an international symposium describing
the key findings of concluded RIHN research projects. On June
25–27, 2014, a range of project members and invited international specialists gathered at RIHN for the 9th International
Symposium entitled “Living in the Megacity: The Emergence ofSustainable Urban Environments”.

In FY 2010, building on more than eight years of research collaboration with Nagoya University, RIHN signed an agreement toparticipate in the training of graduate students at the university’s
Graduate School of Environmental Studies. RIHN also bringsin graduate school students from other universities and provides
research guidance to them in global environment-related fields
such as anthropology, botany, ecology, geography, and agriculture. The Institute actively employs young post-doctoral researchers as project researchers and provides them with opportunities
to take part in RIHN research projects and also in planning andmanagement of new projects as well as the normal operation of
the Institute as a whole.

RIHN Forum… ……………………………………………………………
An annual RIHN Forum, usually held at the Kyoto International
Conference Center, is open to the general public. Since 2004 theproceedings have been published in Japanese as books intended
for a general audience. On July 12, 2014, the 13th RIHN Forum
took place at the Kyoto International Conference Center on the
topic “How to Co-design the Global Environment and Our Future.”

RIHN Public Seminars… ……………………………………………
In order to introduce its research achievements to the public andto enhance public understanding of on-going developments inenvironmental issues in an easy-to-understand manner, RIHN
holds public seminars on a regular basis at RIHN and othervenues in the city of Kyoto. On July 18, 2014, the 58th RIHN
Public Seminar took place at RIHN on the topic “Did the
Heike Collapse Out of Arrogance? What Tree Rings Tell Us.”

Publications… ……………………………………………………………
■ Humanity & Nature Newsletter
Published every other month, this newsletter provides the researcher community with the latest information on the views
and activities at RIHN. The newsletter serves as one medium ofcommunication with researchers in Japan and overseas involved
with RIHN.
■ RIHN Book Series: Global Environmental Studies
RIHN partners with Springer Publishers to publish the Global
Environmental Studies book series. Titles in the series reflect
the full range of RIHN scholarship and international researchcollaboration. In 2014 two new titles were added to the Series,

Field interview with local fisherman, Senegal

Objectives
Research for the Third Medium-Term Plan
At RIHN, we plan to continue to pursue “design science” andthe field of “global environmental studies.” To that end, weplan to develop research mainly on Asia, building on RIHN’s
accumulated research thus far. Asia is the scene of diverse
natural environments, cultures, and values; with the rapid
spread of economic development and globalization in recent
years, it has been undergoing accelerated urbanization, anddrastic land-use and social change not seen in other parts of
the world. Declining birthrates and rapid aging of society economic and social disparities, and other problems are surfacing, as well. In addition to the natural disasters that have long
been part of Asia’s history, the risk of disasters caused by global warming is increasing. Based on awareness of such issuesof our contemporary society, RIHN will continue its quest
for a healthy society by conducting integrated research on the
Earth’s environment and by fostering of all kinds of dialogue
among researchers and members of society in general.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201541

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL MUSEUM OF ETHNOLOGY
国立民族学博物館

A research institute for cultural anthropology and ethnology with its own museum, the National Museum of
Ethnology (Minpaku) is an international hub of research and collaboration. It engages in international projects for research and exhibitions related to peoples, culture and society throughout the world, and encourages
the international use of the cultural resources held by the museum. By supporting international collaborative
research and exhibition, Minpaku plans to create a virtual “Info-Forum Museum for Cultural Resources of theWorld” and share cultural resources on a global scale.

ResearchResearch Organization… …………………………………………
Minpaku’s research is organized with three departments and twocenters—the Departments of Social Research, Cultural Research,
and Advanced Studies in Anthropology, and the Center for Research Development, the Research Center for Cultural Resources.
Also the Center for International Academic Exchange is facilitating international exchange between academic organizations.

■ Research Dissemination Programs
Minpaku organizes and attends international symposia and othermeetings in Japan and overseas in order to disseminate research
conducted by its scholars, for the benefit of society. In FY 2014,
it organized 25 symposia and meetings (as of December 2014).

Regional Exhibits were renewed and reopened.
Among thematic exhibitions that introduced contemporary
topics or the results of the latest research were the “Minpaku Toy
Expo: The Antique Toy Collection (Tangible Folk Cultural Property of Osaka Prefecture)” and “Unknown Land, Greenland: Its
Nature and Culture.”■ Special Exhibitions
The special exhibitions are large-scale events introducing recent
research on a specific theme in a multifaceted and systematicmanner. In FY 2013–2014, the “Power of Images: The National
Museum of Ethnology Collection” exhibit was mounted in commemoration of the 40th anniversary of the founding of Minpaku
and the 50th anniversary of the Japan Society of Cultural Anthropology, and opened at the National Art Center, Tokyo fromFebruary 19 to June 9, 2014 and at Minpaku from September 11
to December 9, 2014.

“The Power of Images: The
National Museum of Ethnology Collection” Exhibition

Inter-University Research Projects… ………………………
Each year, scholars at Minpaku team up with outside specialists
to pursue interdisciplinary research on themes related to anthropology and ethnology. About 40 such projects are under way inthe course of each fiscal year.

Individual Research Projects……………………………………
Individual researchers at Minpaku are free to plan, propose, anddevelop their own projects. Their diverse approaches form thefoundation for research and research development at Minpaku.

Dissemination of Research Results…………………………
■ Academic Publication
Minpaku publishes the Bulletin of the National Museum of
Ethnology (in Japanese, with English abstracts), Senri Ethnological Studies (SES), Senri Ethnological Reports (SER, in Japaneseand other languages), Annual Report of the National Museum of
Ethnology (in Japanese, with English abstracts), and Minpaku
Tsūshin (in Japanese, quarterly). In FY 2014, three books (as ofDecember 2014) were published by commercial publishers withsupport from the Minpaku publication support program.

42

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

International Council
for Traditional Music“Music and Minorities”

Resource Sharing
Minpaku has a collection of some 340,000 objects related to subsistence, domestic life, rituals, production techniques, and otheraspects of human existence. These are available for use in researchand university education and for loan to other museums.

Social Outreach
Public Academic Lectures ………………………………………
Minpaku holds lectures in order to promote understanding ofother cultures. During FY 2014, the lectures included “Intangible
Cultural Heritage: Expectations and Realities” and “Healing
Tours to Asian Countries.”

International Collaboration… …………………………………

Specializing in materials relating to anthropology and ethnology,
the Library houses a collection of some 260,000 titles in Japaneseand 390,000 titles in other languages. Under the interlibrary loansystem, the Library supports educational and research activities
by providing document-copying and lending services.

Minpaku has signed academic exchange agreements with 19 institutions in 12 countries and regions, and its researchers are continually engaged in collaborative projects with outside specialists.
It also conducts a training and dialogue program on “Museums
and Community Development”. This is commissioned by theJapan International Cooperation Agency (JICA), to help peopleacquire further practical museum-management skills, thereby
contributing to the advancement of culture in their countries.

Databases……………………………………………………………………

Promotion and Publishing… ……………………………………

In addition to online catalogues of the artifacts, audio and visualmaterials, books, and periodicals in its collection, Minpaku provides online access to databases such as the “Korean Daily Commodities Collection” and “Performing Arts Film.”

Minpaku publishes the periodicals Gekkan Minpaku (Minpaku
Monthly, in Japanese) and the Minpaku Anthropology Newsletter(semiannual, in English); the Guide to the National Museum of
Ethnology (in Japanese), special-exhibition guidebooks and catalogues, and other materials to promote the research and otheractivities of the Museum.

Library…………………………………………………………………………

Exhibitions… ………………………………………………………………
■ Main Exhibitions
The permanent exhibitions are located in nine regional galleries
covering every part of the world and two cross-cultural thematicgalleries for music and language. Renovation of the exhibitions isunder way. During FY 2014 the South Asia and Southeast Asia

Films, Special Lectures and Performances… ……
In FY 2014, ten film showings were held under this program,which aims to deepen understanding of topics in cultural anthropology and ethnology. Four research presentations introducing
the music and performing arts of different peoples of the world
were given in FY 2014.

“Over the Arirang Pass:
Zainichi Korean Music
Today”

Learning Kit “Min-pack”……………………………………………

Core Research Projects… …………………………………………
Minpaku pursues cross-disciplinary and pioneering themes toadvance scholarship and meet the needs of society. Throughinstitutional cooperation with research organizations in Japanand overseas, Minpaku seeks to internationalize collaborative research. In FY 2014, four research projects were undertaken under
the core research topics of “Anthropological Studies of Inclusion
and Autonomy” and “Anthropological Studies of Materiality.”

almost every Sunday.

Seminars and Weekend Salon…………………………………
Minpaku Seminars, which introduce the latest results of Minpaku research, take place on the third Saturday of every month.
The “Minpaku Weekend Salon: Chat with a Researcher” is held

“Min-packs” are learning packets that are lent out for use inschools. They contain items such as clothing, musical instruments, tools, school supplies, and other implements from different countries or regions around the world. There are currently 14
types of packet and a total of 23 units available for lending.

Graduate School Education
The Department of Regional Studies and the Department ofComparative Studies of the School of Cultural and Social Studies,
Graduate University for Advanced Studies (Sōkendai), are locatedat Minpaku. To date, 59 persons have received their doctoral degrees from these departments by coursework and 30 have earned
doctoral degrees by submission of a thesis only. The departments
also accept and train graduate students from other universities
through the Inter-University Visiting Researcher Program.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
In the four decades since its founding, Minpaku has supported
research on peoples and cultures all around the world, and it has
accumulated a highly diverse store of artifacts, other materials
and information related to those peoples and cultures. We hope
to share these tangible and intangible materials and information
about them as “cultural resources of the world” with others of
our time and future generations. In order to realize this goal, weare pursuing international collaborative research on diverse cultural resources, working with research organizations, universities,
museums, and local societies. From the results of such research,
we plan to build a multi-lingual, interactive database. Also, by
combining information of various kinds, we hope to create an“Info-Forum Museum for Cultural Resources of the World” totransmit, exchange, generate, and share information. In pursuing this goal, we plan to emphasize exchange not only among
researchers but also with local societies that have created cultural
resources and other sectors including the general public.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201543

A c t i v i t i e s of t h e N I H U I n s t i t u t e s

NATIONAL MUSEUM OF ETHNOLOGY
国立民族学博物館

A research institute for cultural anthropology and ethnology with its own museum, the National Museum of
Ethnology (Minpaku) is an international hub of research and collaboration. It engages in international projects for research and exhibitions related to peoples, culture and society throughout the world, and encourages
the international use of the cultural resources held by the museum. By supporting international collaborative
research and exhibition, Minpaku plans to create a virtual “Info-Forum Museum for Cultural Resources of theWorld” and share cultural resources on a global scale.

ResearchResearch Organization… …………………………………………
Minpaku’s research is organized with three departments and twocenters—the Departments of Social Research, Cultural Research,
and Advanced Studies in Anthropology, and the Center for Research Development, the Research Center for Cultural Resources.
Also the Center for International Academic Exchange is facilitating international exchange between academic organizations.

■ Research Dissemination Programs
Minpaku organizes and attends international symposia and othermeetings in Japan and overseas in order to disseminate research
conducted by its scholars, for the benefit of society. In FY 2014,
it organized 25 symposia and meetings (as of December 2014).

Regional Exhibits were renewed and reopened.
Among thematic exhibitions that introduced contemporary
topics or the results of the latest research were the “Minpaku Toy
Expo: The Antique Toy Collection (Tangible Folk Cultural Property of Osaka Prefecture)” and “Unknown Land, Greenland: Its
Nature and Culture.”■ Special Exhibitions
The special exhibitions are large-scale events introducing recent
research on a specific theme in a multifaceted and systematicmanner. In FY 2013–2014, the “Power of Images: The National
Museum of Ethnology Collection” exhibit was mounted in commemoration of the 40th anniversary of the founding of Minpaku
and the 50th anniversary of the Japan Society of Cultural Anthropology, and opened at the National Art Center, Tokyo fromFebruary 19 to June 9, 2014 and at Minpaku from September 11
to December 9, 2014.

“The Power of Images: The
National Museum of Ethnology Collection” Exhibition

Inter-University Research Projects… ………………………
Each year, scholars at Minpaku team up with outside specialists
to pursue interdisciplinary research on themes related to anthropology and ethnology. About 40 such projects are under way inthe course of each fiscal year.

Individual Research Projects……………………………………
Individual researchers at Minpaku are free to plan, propose, anddevelop their own projects. Their diverse approaches form thefoundation for research and research development at Minpaku.

Dissemination of Research Results…………………………
■ Academic Publication
Minpaku publishes the Bulletin of the National Museum of
Ethnology (in Japanese, with English abstracts), Senri Ethnological Studies (SES), Senri Ethnological Reports (SER, in Japaneseand other languages), Annual Report of the National Museum of
Ethnology (in Japanese, with English abstracts), and Minpaku
Tsūshin (in Japanese, quarterly). In FY 2014, three books (as ofDecember 2014) were published by commercial publishers withsupport from the Minpaku publication support program.

42

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

International Council
for Traditional Music“Music and Minorities”

Resource Sharing
Minpaku has a collection of some 340,000 objects related to subsistence, domestic life, rituals, production techniques, and otheraspects of human existence. These are available for use in researchand university education and for loan to other museums.

Social Outreach
Public Academic Lectures ………………………………………
Minpaku holds lectures in order to promote understanding ofother cultures. During FY 2014, the lectures included “Intangible
Cultural Heritage: Expectations and Realities” and “Healing
Tours to Asian Countries.”

International Collaboration… …………………………………

Specializing in materials relating to anthropology and ethnology,
the Library houses a collection of some 260,000 titles in Japaneseand 390,000 titles in other languages. Under the interlibrary loansystem, the Library supports educational and research activities
by providing document-copying and lending services.

Minpaku has signed academic exchange agreements with 19 institutions in 12 countries and regions, and its researchers are continually engaged in collaborative projects with outside specialists.
It also conducts a training and dialogue program on “Museums
and Community Development”. This is commissioned by theJapan International Cooperation Agency (JICA), to help peopleacquire further practical museum-management skills, thereby
contributing to the advancement of culture in their countries.

Databases……………………………………………………………………

Promotion and Publishing… ……………………………………

In addition to online catalogues of the artifacts, audio and visualmaterials, books, and periodicals in its collection, Minpaku provides online access to databases such as the “Korean Daily Commodities Collection” and “Performing Arts Film.”

Minpaku publishes the periodicals Gekkan Minpaku (Minpaku
Monthly, in Japanese) and the Minpaku Anthropology Newsletter(semiannual, in English); the Guide to the National Museum of
Ethnology (in Japanese), special-exhibition guidebooks and catalogues, and other materials to promote the research and otheractivities of the Museum.

Library…………………………………………………………………………

Exhibitions… ………………………………………………………………
■ Main Exhibitions
The permanent exhibitions are located in nine regional galleries
covering every part of the world and two cross-cultural thematicgalleries for music and language. Renovation of the exhibitions isunder way. During FY 2014 the South Asia and Southeast Asia

Films, Special Lectures and Performances… ……
In FY 2014, ten film showings were held under this program,which aims to deepen understanding of topics in cultural anthropology and ethnology. Four research presentations introducing
the music and performing arts of different peoples of the world
were given in FY 2014.

“Over the Arirang Pass:
Zainichi Korean Music
Today”

Learning Kit “Min-pack”……………………………………………

Core Research Projects… …………………………………………
Minpaku pursues cross-disciplinary and pioneering themes toadvance scholarship and meet the needs of society. Throughinstitutional cooperation with research organizations in Japanand overseas, Minpaku seeks to internationalize collaborative research. In FY 2014, four research projects were undertaken under
the core research topics of “Anthropological Studies of Inclusion
and Autonomy” and “Anthropological Studies of Materiality.”

almost every Sunday.

Seminars and Weekend Salon…………………………………
Minpaku Seminars, which introduce the latest results of Minpaku research, take place on the third Saturday of every month.
The “Minpaku Weekend Salon: Chat with a Researcher” is held

“Min-packs” are learning packets that are lent out for use inschools. They contain items such as clothing, musical instruments, tools, school supplies, and other implements from different countries or regions around the world. There are currently 14
types of packet and a total of 23 units available for lending.

Graduate School Education
The Department of Regional Studies and the Department ofComparative Studies of the School of Cultural and Social Studies,
Graduate University for Advanced Studies (Sōkendai), are locatedat Minpaku. To date, 59 persons have received their doctoral degrees from these departments by coursework and 30 have earned
doctoral degrees by submission of a thesis only. The departments
also accept and train graduate students from other universities
through the Inter-University Visiting Researcher Program.

Objectives for the Third Medium-Term Plan
In the four decades since its founding, Minpaku has supported
research on peoples and cultures all around the world, and it has
accumulated a highly diverse store of artifacts, other materials
and information related to those peoples and cultures. We hope
to share these tangible and intangible materials and information
about them as “cultural resources of the world” with others of
our time and future generations. In order to realize this goal, weare pursuing international collaborative research on diverse cultural resources, working with research organizations, universities,
museums, and local societies. From the results of such research,
we plan to build a multi-lingual, interactive database. Also, by
combining information of various kinds, we hope to create an“Info-Forum Museum for Cultural Resources of the World” totransmit, exchange, generate, and share information. In pursuing this goal, we plan to emphasize exchange not only among
researchers but also with local societies that have created cultural
resources and other sectors including the general public.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

43

Promotion of Research in the Human Sciences
The most pressing tasks in the twenty-first century are the coexistence of all peoples in the world and the survival of humankind on this planet. The human sciences continue to hold the keys for addressing these difficult
challenges. NIHU promotes the development of new fields of study in the human sciences and research activities aimed at development of advanced and international research. It coordinates inter-institutional resource
sharing in Japan and overseas.

I. Inter-Institutional Research
Bringing together the research results and resources accumulated
by its six constituent institutes, NIHU plans and implementsinter-institutional research that promotes the opening up of new
perspectives and the further advancement of research. Under theSecond Medium-Term Plan (FY 2010–2015), this program focuses on two themes: Comprehensive Research on Human Cultural
Resources and A Historical Synthesis of Nature and Culture in
Asia. Since FY 2012, following the Great East Japan Earthquake
the previous year, NIHU has supported the Research in the Human Sciences on Catastrophic Disasters project; studies begun
under this project are now in their final year.

Comprehensive Research on Human Cultural Resources（ http://www.minpaku.ac.jp/ningenbunkashigen/index.html ）Research under this theme assesses the history of humankind fromthe viewpoint of the development and use of diverse resources.
Studies examine anew the practices, institutions, and relevant
concepts/values of various eras and different parts of the world interms of their relationship to the use of resources. Research teams
have been organized to identify new avenues of research in documentary resources, daily life artifacts, and visual resources.

These questions are investigated in three areas:
I. Ideas and perceptions of nature embedded in language
II. Incorporation of nature into culture
III. Creation and governance of commons and common resources

Research in the Human Sciences on Catastrophic Disasters
Since the time of the Great East Japan Earthquake in March 2011,
a number of large-scale disasters have occurred in various parts ofthe country. As researchers studying human culture, how should
we deal with disaster? This requires careful consideration and therespect for diverse views that is characteristic of the “human sciences,” covering studies of history, literature, folklore, linguistics,
museums, and environment. In order to accomplish this mission,
we started this research project in April of 2012. The activities ofthe past three years have focused on (A) Research on reconstruction and revival of local culture and environment; (B) Researchon museum activities and collaborations; (C) Research on thepreservation and use of materials. These activities are introduced in
Saigai ni manabu (Learning from disaster; Bensei Shuppan).

A Historical Synthesis of Nature and Culture in Asia
Nature has been the ultimate source of human wellbeing throughout Asia. The great cultural diversity of Asia, and Japan, was bornof many specific and longstanding patterns of human interaction
with the natural environment. This is an important, but lesserstudied, dimension of human culture. How have human perceptions of nature evolved through time, as individuals and communities have sought to protect themselves from hardship, expand
their control over nature, and improve their wellbeing?
Documents rescued from the tsunami disaster in the town of Futaba, near the
Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant

II. Inter-Institutional Exhibitions

44

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

This exhibition featured items from the Antique Toy Collection,
an Osaka Prefecture Designated Cultural Treasure donated to the
National Museum of Ethnology by the prefecture in 2013. Consisting of pieces gathered since the 1970s, the collection affords
a complete picture of the history of toys in Japan from the Edo
period up to the present. It is also closely related to the culture ofmanga, which is the subject of much attention from overseas assymbolic of the subcultures of Japan.

（ http://www.ninjal.ac.jp/shinsai/index-en.html ）（ http://www.chikyu.ac.jp/People_Nature/ ）Joint field survey at
Sannai Maruyama
archeological site,
Aomori on July 28,
2014“Minpaku Toy Expo: The Antique Toy Collection（ Tangible Folk Cultural Property of Osaka Prefecture ）,”May 15–August 5, 2014,National Museum of Ethnology

NIHU holds exhibitions to make the results of research conducted by its institutes available to the public. Making the most of its
character as a human sciences complex, NIHU plans coordinatedexhibits held in collaboration with one or more of its constituent
institutes. In 2014 the following exhibition was held.

IV. International Collaborative Research on Japanrelated Documents and Artifacts Overseas
In 2010, NIHU embarked on an international collaborative research project to survey and study Japan-related documents and artifacts located in other countries. The aim of the project is to clarify
the significance of Japanese culture in world history and promoteinternational research on the subject. NIHU established the Committee for Survey and Research of Japan-related Documents andArtifacts Overseas, and in collaboration with the Historiographical Institute and the Institute for Advanced Studies on Asia at the
University of Tokyo, the Institute for Research in Humanities at
Kyoto University, and the Oita Prefecture Ancient Sages Historical Archives, it is engaged in comprehensive survey and research ofdiverse materials held overseas. A network of international researchis being created through links to institutions overseas. Under theSecond Medium-Term Plan, the following three projects are underway.

Study of the Siebold Family Collection and Other
Materials Collected in Japan and Taken Overseas
in the Nineteenth Century

Exhibition held in Umi no Ichi, in the city of Kesennuma, Miyagi prefecture

III. Resource Sharing
As part of its Second Medium-Term inter-institutional collaborative research programs in the human sciences, NIHU is engaged
in developing and managing research resource-sharing systems
to promote sharing in academia of information resources accumulated by the six NIHU institutes and area studies centers. The
program is implemented by the Committee of Resource-Sharing
Projects.
The research resource-sharing system is currently made up
of two systems: the “nihuINT” (NIHU Integrated Retrieval
System), which cross-searches more than 100 databases of thesix NIHU institutes and area studies centers 149 databases as ofFebruary 2015 and NDL (National Diet Library) Search (13 databases as of February 2015), and the time-space analysis system(GT-Map/GT-Time) for analyzing era/period information andgeographic location and place-name information. Since 2010,
NIHU has provided the GT-Map/GT-Time system to membersof the academic community as free software.
In FY 2014, in order to achieve flexible links for research resources among the six institutes of NIHU and universities andother institutions outside of NIHU, a technical verification test
using semantic Web technology was conducted, and study was
begun with the aim of strengthening research resource sharing
functions in preparation for the projects of the Third MediumTerm Plan. Also, in order to provide international access to theresults of Japan studies and research in the human sciences inJapan, we have made a collection of international links publicly
available.

（ http://www.rekihaku.ac.jp/education_research/research/list/joint/2010/
siebold/index-e.html ）By creating detailed catalogs, complete with digital images, notonly of the materials collected by Philipp Franz von Siebold andhis son, but several other nineteenth-century Japan-related collections held overseas, NIHU hopes to build a survey and researchmodel for international resource sharing of such materials. The
survey was conducted at the State Museum of Ethnology, Munich,the Ruhr-Universität Bochum, the Berlin State Library, the residence of the Brandenstein family, and other locations. Workshops
on research in deciphering classical texts and studying Japanese
artifacts, held annually by the Ruhr-Universität Bochum and othervenues, will be continued. We hope these efforts will support thetraining of young researchers pursuing Japanese studies in Europe
and North America.

Study of Japanese artifacts at the State Museum of Ethnology, Munich

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201545

Promotion of Research in the Human Sciences
The most pressing tasks in the twenty-first century are the coexistence of all peoples in the world and the survival of humankind on this planet. The human sciences continue to hold the keys for addressing these difficult
challenges. NIHU promotes the development of new fields of study in the human sciences and research activities aimed at development of advanced and international research. It coordinates inter-institutional resource
sharing in Japan and overseas.

I. Inter-Institutional Research
Bringing together the research results and resources accumulated
by its six constituent institutes, NIHU plans and implementsinter-institutional research that promotes the opening up of new
perspectives and the further advancement of research. Under theSecond Medium-Term Plan (FY 2010–2015), this program focuses on two themes: Comprehensive Research on Human Cultural
Resources and A Historical Synthesis of Nature and Culture in
Asia. Since FY 2012, following the Great East Japan Earthquake
the previous year, NIHU has supported the Research in the Human Sciences on Catastrophic Disasters project; studies begun
under this project are now in their final year.

Comprehensive Research on Human Cultural Resources（ http://www.minpaku.ac.jp/ningenbunkashigen/index.html ）Research under this theme assesses the history of humankind fromthe viewpoint of the development and use of diverse resources.
Studies examine anew the practices, institutions, and relevant
concepts/values of various eras and different parts of the world interms of their relationship to the use of resources. Research teams
have been organized to identify new avenues of research in documentary resources, daily life artifacts, and visual resources.

These questions are investigated in three areas:
I. Ideas and perceptions of nature embedded in language
II. Incorporation of nature into culture
III. Creation and governance of commons and common resources

Research in the Human Sciences on Catastrophic Disasters
Since the time of the Great East Japan Earthquake in March 2011,
a number of large-scale disasters have occurred in various parts ofthe country. As researchers studying human culture, how should
we deal with disaster? This requires careful consideration and therespect for diverse views that is characteristic of the “human sciences,” covering studies of history, literature, folklore, linguistics,
museums, and environment. In order to accomplish this mission,
we started this research project in April of 2012. The activities ofthe past three years have focused on (A) Research on reconstruction and revival of local culture and environment; (B) Researchon museum activities and collaborations; (C) Research on thepreservation and use of materials. These activities are introduced in
Saigai ni manabu (Learning from disaster; Bensei Shuppan).

A Historical Synthesis of Nature and Culture in Asia
Nature has been the ultimate source of human wellbeing throughout Asia. The great cultural diversity of Asia, and Japan, was bornof many specific and longstanding patterns of human interaction
with the natural environment. This is an important, but lesserstudied, dimension of human culture. How have human perceptions of nature evolved through time, as individuals and communities have sought to protect themselves from hardship, expand
their control over nature, and improve their wellbeing?
Documents rescued from the tsunami disaster in the town of Futaba, near the
Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant

II. Inter-Institutional Exhibitions

44

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

This exhibition featured items from the Antique Toy Collection,
an Osaka Prefecture Designated Cultural Treasure donated to the
National Museum of Ethnology by the prefecture in 2013. Consisting of pieces gathered since the 1970s, the collection affords
a complete picture of the history of toys in Japan from the Edo
period up to the present. It is also closely related to the culture ofmanga, which is the subject of much attention from overseas assymbolic of the subcultures of Japan.

（ http://www.ninjal.ac.jp/shinsai/index-en.html ）（ http://www.chikyu.ac.jp/People_Nature/ ）Joint field survey at
Sannai Maruyama
archeological site,
Aomori on July 28,
2014“Minpaku Toy Expo: The Antique Toy Collection（ Tangible Folk Cultural Property of Osaka Prefecture ）,”May 15–August 5, 2014,National Museum of Ethnology

NIHU holds exhibitions to make the results of research conducted by its institutes available to the public. Making the most of its
character as a human sciences complex, NIHU plans coordinatedexhibits held in collaboration with one or more of its constituent
institutes. In 2014 the following exhibition was held.

IV. International Collaborative Research on Japanrelated Documents and Artifacts Overseas
In 2010, NIHU embarked on an international collaborative research project to survey and study Japan-related documents and artifacts located in other countries. The aim of the project is to clarify
the significance of Japanese culture in world history and promoteinternational research on the subject. NIHU established the Committee for Survey and Research of Japan-related Documents andArtifacts Overseas, and in collaboration with the Historiographical Institute and the Institute for Advanced Studies on Asia at the
University of Tokyo, the Institute for Research in Humanities at
Kyoto University, and the Oita Prefecture Ancient Sages Historical Archives, it is engaged in comprehensive survey and research ofdiverse materials held overseas. A network of international researchis being created through links to institutions overseas. Under theSecond Medium-Term Plan, the following three projects are underway.

Study of the Siebold Family Collection and Other
Materials Collected in Japan and Taken Overseas
in the Nineteenth Century

Exhibition held in Umi no Ichi, in the city of Kesennuma, Miyagi prefecture

III. Resource Sharing
As part of its Second Medium-Term inter-institutional collaborative research programs in the human sciences, NIHU is engaged
in developing and managing research resource-sharing systems
to promote sharing in academia of information resources accumulated by the six NIHU institutes and area studies centers. The
program is implemented by the Committee of Resource-Sharing
Projects.
The research resource-sharing system is currently made up
of two systems: the “nihuINT” (NIHU Integrated Retrieval
System), which cross-searches more than 100 databases of thesix NIHU institutes and area studies centers 149 databases as ofFebruary 2015 and NDL (National Diet Library) Search (13 databases as of February 2015), and the time-space analysis system(GT-Map/GT-Time) for analyzing era/period information andgeographic location and place-name information. Since 2010,
NIHU has provided the GT-Map/GT-Time system to membersof the academic community as free software.
In FY 2014, in order to achieve flexible links for research resources among the six institutes of NIHU and universities andother institutions outside of NIHU, a technical verification test
using semantic Web technology was conducted, and study was
begun with the aim of strengthening research resource sharing
functions in preparation for the projects of the Third MediumTerm Plan. Also, in order to provide international access to theresults of Japan studies and research in the human sciences inJapan, we have made a collection of international links publicly
available.

（ http://www.rekihaku.ac.jp/education_research/research/list/joint/2010/
siebold/index-e.html ）By creating detailed catalogs, complete with digital images, notonly of the materials collected by Philipp Franz von Siebold andhis son, but several other nineteenth-century Japan-related collections held overseas, NIHU hopes to build a survey and researchmodel for international resource sharing of such materials. The
survey was conducted at the State Museum of Ethnology, Munich,the Ruhr-Universität Bochum, the Berlin State Library, the residence of the Brandenstein family, and other locations. Workshops
on research in deciphering classical texts and studying Japanese
artifacts, held annually by the Ruhr-Universität Bochum and othervenues, will be continued. We hope these efforts will support thetraining of young researchers pursuing Japanese studies in Europe
and North America.

Study of Japanese artifacts at the State Museum of Ethnology, Munich

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201545

Overseas Sources on modern Japanese Migrants andtheir Milieu: A Survey and Study（ http://www.nichibun.ac.jp/~zaigai/ )The China team published volumes 1 and 2 of the Nikka Gakkai
kanren Takahashi Kunpei monjo shiryō (Takahashi Kunpei Documents Related to the Japan-China Institute). The American continents teams A and B surveyed documents in locations in Northand South America and Hawai‘i and published volumes 1 and 2 of
Nikkei Burajiru imin bungaku (Immigrant Literature by Japanese
Residents of Brazil). The oral documents team conducted oral
history surveys mainly in Hawai‘i and, working with American
continent team A, held a survey and workshop. The Korea teampublished Teikoku Nihon to shokuminchi daigaku (Imperial Japanand Colonial Territory Universities). The Taiwan team co-publishedwith the Academia Sinica Taiwan History Research Institute the work
Tsutsumibayashi Kazue-kankei bunsho senshū (Selected Tsutsumibayashi Kazue-Related Documents). The cultural assets preservation team published Sekino Tadashi tairiku chōsa to genzai (Sekino
Tadashi’s Continental Survey and Today) and Tōhō Bunka Gakuinkyūzō kenchiku shashin
mokuroku (Catalog of Old
Architectural Photographs
Formerly Owned by theInstitute for Oriental Culture). NIHU makes available the results of its accumulated efforts (including
its databases) not only to
local Japanese users but toresearchers from around
Travel brochure for “Xinxing Tour ofManchukuo”
the world.

Survey and Research on the Preservation andPublication of the Mario Marega Documentsin the Collection of the Vatican LibraryPursuant to an agreement between NIHU and the Vatican Librarysupporting research and publication, a project to survey more than
10,000 Kirishitan-related documents began in FY 2014. The project provides for (1) a general survey of the documents, (2) cooperation in the preservation of documents and in making them acces-

sible to the public, (3) digital scanning of the entire collection, (4)compilation of a catalog of the documents, and (5) online publication of the images. To be conducted with the cooperation ofindividual researchers in Japan and overseas, the HistoriographicalInstitute of the University of Tokyo, the Oita Prefecture Ancient
Sages Historical Archives, and the Vatican Library, the project willcontribute to the information infrastructure of Kirishitan-relatedarchives and research on intercultural exchange.

V. International Collaboration and Cooperation in Research
NIHU works to build connections for cooperation with institutions in other countries for research in the human sciences, invites
scholars from other countries to study in Japan, helps arrange forJapanese scholars to study abroad, and supports the holding ofinternational research symposiums. In FY 2014, it supported the
National Institute of Japanese Literature international symposium“Memory of Individuals and Groups in Early Modern Towns” andthe National Museum of Ethnology’s Third International Symposium on Signed and Spoken Language Linguistics(SSLL3): “Language Description, Documentation and Conservation and Crossmodal Typology.” NIHU has tie-ups with the Arts and Humanities
Research Council (AHRC) of the United Kingdom and otherorganizations overseas through which it promotes international
research cooperation. Under its agreement with the AHRC, four
graduate students and young researchers from the U.K. came to
Japan for study.

VI. Area Studies

Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director

Institute of Islamic Area Studies, Organization for Islamic Area
Studies, Waseda University“Islamic Civilization and Knowledge”
SAKURAI Keiko
Department of Islamic Area Studies, Center for Evolving Humanities,
Graduate School of Humanities and Sociology, University of Tokyo“Thought and Politics in Islamic Areas: Comparison and Relations”
KIKUCHI Tatsuya
Center for Islamic Studies, Sophia University“Modern Experiences of Muslims and Their Networks”
KISAICHI Masatoshi
Center for Islamic Area Studies, Graduate School of Asian and African
Area Studies, Kyoto University“International Organizations/ Institutions in the Islamic World”
TONAGA Yasushi
Documentation Center for Islamic Area Studies, Toyo Bunko (Oriental
Library)“Creating a System for Collection and Study of Source Materials for
Islamic Area Studies”
MIURA Toru

*Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme

Director

Institute of Contemporary Chinese Studies, Organization for Regionaland Inter-regional Studies,Waseda University“China Becoming a ‘Superpower’”
AMAKO Satoshi
Research Center for Modern and Contemporary China,
Institute for Research in Humanities, Kyoto University“Multilayered Structure of Modern and Contemporary Chinese History”
ISHIKAWA Yoshihiro
Center for Contemporary Chinese Studies,
Institute of East Asian Studies, Keio University“Chinese Politics, Foreign Policy and National Security in the Transitional Period”
TAKAHASHI Nobuo
Contemporary China Research Base, Institute of Social Science,
University of Tokyo“Long-term Economic Development of China and East Asia:
The Trajectory and Prospects of Industrialization”
MARUKAWA Tomoo
RIHN-Initiative for Chinese Environmental Issues, Research Institutefor Humanity and Nature (RIHN), NIHU
“Globalizing China’s Environmental Issues and Scenarios
for Mature Society in East Asia”
KUBOTA Jumpei
Documentation Center for China Studies, Toyo Bunko (Oriental Library)“Construction of Japan’s Information and Research Materials Center onContemporary China: Understanding the Changes in Contemporary China
through Systematic and Long-term Analysis of Information Materials”
TSUCHIDA Akio

Partner Research Center
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director*Research Center

Partner
ResearchCenterMajor theme
Program Convener
Director

ResearchCenterResearch Center

ResearchCenterHub ResearchCenterResearchCenterResearchCenterNetwork of
Research Centers

VII. Public Information Services
Lectures and Symposiums
NIHU holds lectures and symposiums in order to make the scholarly achievements in research on the human sciences available as widely as possible.
24th Public Lecture“Japanese Studies in the World: Speaking from Kyoto”
June 7, 2014 Yurakucho Asahi Hall, Tokyo
25th Public Lecture and Symposium“Global India Today: Economic Development and Democratic Government”
November 2, 2014 Kyoto University Clock Tower Centennial Hall, Kyoto

Publications
Contemporary Chinese Area Studies

International Center for Chinese Studies, Aichi University“Empirical Study about Structural Transformations on Changing
Sino-Japanese Relations”
TAKAHASHI Goro
Institute of Grassroots China, Hosei University“Zhongnanhai Research: Socio-Political Survey of the Chinese Communist Party”
HISHIDA Masaharu
Contemporary China Research Base, Kobe University
Interfaculty Initiative in the Social Sciences“Study on the Sustainability of China’s Economic Systems: Beyond the Double Traps”
KATO Hiroyuki

Contemporary India Area Studies

ResearchCenterNATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Major theme
Director

Major theme

In order to cultivate comprehensive understanding of areas of academic and social importance to Japan, NIHU promotes area studies by jointly establishing research centers at related universities. Its
Islamic Area Studies program was begun in 2006, Contemporary
Chinese Area Studies program in 2007, and Contemporary India
Area Studies in 2010. NIHU recruits young scholars for its Center
for Area Studies and assigns them to work with scholars at areastudies centers in various parts of Japan. The asterisked items in thelist below are hub research centers.

ResearchCenter46*Research Center

Director
Research Center

NIHU Center for
Area Studies

Survey being conducted at the Vatican Library

Islamic Area Studies

Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director

Center for the Study of Contemporary India, Graduate School of
Asian and African Area Studies, Kyoto University“Environment and Politics in South Asia”
FUJITA Koichi
TANABE Akio
Center for Contemporary India Area Studies, National Museum of
Ethnology, NIHU
“Culture and Society of South Asia”
MIO Minoru
Center for Indian Studies, University of Tokyo“Economic Development and Historical Change in South Asia”
MIZUSHIMA Tsukasa
Center for Contemporary India Studies, Hiroshima University“Spatial Structure and Development Issues in South Asia”
TOMOZAWA Kazuo
Center for the Study of Contemporary India, Tokyo University ofForeign Studies“Literature, Social Movements, and Gender in South Asia”
AWAYA Toshie
Center for the Study of Contemporary India, Ryukoku University“Fundamental Changes in Thought and Values in South Asia”
DAKE Mitsuya

Ningen bunka
Ningen bunka publishes the proceedings of public lectures andsymposiums sponsored by NIHU. Its content is published online
through the current issue, volume 21 on the NIHU website.
Human
NIHU supervises the publication of Human to provide information on the achievements in research on the human sciences at
its six institutes. The theme of issue No. 6 (July 2014) is “Japan’s
Frightful Spirits of Mountains and Rivers (Chimimōryō)” and thatof the No. 7 issue (December 2014) is “The Past, Present, and Future of Kanji.”

NIHU Prize in Japanese Studies
The NIHU Prize in Japanese Studies recognizes the achievementsof outstanding Japanese studies by scholars from overseas. The
prize was established in 2011 with the support of YKK Corporation in order to encourage and promote Japanese studies overseas. It is presented to researchers for outstanding achievementin scholarship on literature, language, history, folklore/ethnology, culture, the environment or other fields relating to Japan.
The fourth NIHU Prize (FY 2014) was presented to Professor
Irmela Hijiya-Kirschnereit of the Freie Universität Berlin for her
achievements as a leading scholar of Japanese literature and herefforts to spread appreciation of the characteristics of Japanese
literature through her critiques of works, studies of writers, andtranslations.

Intellectual Property
The Intellectual Properties Administration Office at NIHU
maintains and manages intellectual properties, including writingsand inventions resulting from research activities, in such a way
as to make them available and useful to society. It also handles
clerical work involving permissions for perusal, loan, and use of
research materials in the collections of the six institutes.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201547

Overseas Sources on modern Japanese Migrants andtheir Milieu: A Survey and Study（ http://www.nichibun.ac.jp/~zaigai/ )The China team published volumes 1 and 2 of the Nikka Gakkai
kanren Takahashi Kunpei monjo shiryō (Takahashi Kunpei Documents Related to the Japan-China Institute). The American continents teams A and B surveyed documents in locations in Northand South America and Hawai‘i and published volumes 1 and 2 of
Nikkei Burajiru imin bungaku (Immigrant Literature by Japanese
Residents of Brazil). The oral documents team conducted oral
history surveys mainly in Hawai‘i and, working with American
continent team A, held a survey and workshop. The Korea teampublished Teikoku Nihon to shokuminchi daigaku (Imperial Japanand Colonial Territory Universities). The Taiwan team co-publishedwith the Academia Sinica Taiwan History Research Institute the work
Tsutsumibayashi Kazue-kankei bunsho senshū (Selected Tsutsumibayashi Kazue-Related Documents). The cultural assets preservation team published Sekino Tadashi tairiku chōsa to genzai (Sekino
Tadashi’s Continental Survey and Today) and Tōhō Bunka Gakuinkyūzō kenchiku shashin
mokuroku (Catalog of Old
Architectural Photographs
Formerly Owned by theInstitute for Oriental Culture). NIHU makes available the results of its accumulated efforts (including
its databases) not only to
local Japanese users but toresearchers from around
Travel brochure for “Xinxing Tour ofManchukuo”
the world.

Survey and Research on the Preservation andPublication of the Mario Marega Documentsin the Collection of the Vatican LibraryPursuant to an agreement between NIHU and the Vatican Librarysupporting research and publication, a project to survey more than
10,000 Kirishitan-related documents began in FY 2014. The project provides for (1) a general survey of the documents, (2) cooperation in the preservation of documents and in making them acces-

sible to the public, (3) digital scanning of the entire collection, (4)compilation of a catalog of the documents, and (5) online publication of the images. To be conducted with the cooperation ofindividual researchers in Japan and overseas, the HistoriographicalInstitute of the University of Tokyo, the Oita Prefecture Ancient
Sages Historical Archives, and the Vatican Library, the project willcontribute to the information infrastructure of Kirishitan-relatedarchives and research on intercultural exchange.

V. International Collaboration and Cooperation in Research
NIHU works to build connections for cooperation with institutions in other countries for research in the human sciences, invites
scholars from other countries to study in Japan, helps arrange forJapanese scholars to study abroad, and supports the holding ofinternational research symposiums. In FY 2014, it supported the
National Institute of Japanese Literature international symposium“Memory of Individuals and Groups in Early Modern Towns” andthe National Museum of Ethnology’s Third International Symposium on Signed and Spoken Language Linguistics(SSLL3): “Language Description, Documentation and Conservation and Crossmodal Typology.” NIHU has tie-ups with the Arts and Humanities
Research Council (AHRC) of the United Kingdom and otherorganizations overseas through which it promotes international
research cooperation. Under its agreement with the AHRC, four
graduate students and young researchers from the U.K. came to
Japan for study.

VI. Area Studies

Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director

Institute of Islamic Area Studies, Organization for Islamic Area
Studies, Waseda University“Islamic Civilization and Knowledge”
SAKURAI Keiko
Department of Islamic Area Studies, Center for Evolving Humanities,
Graduate School of Humanities and Sociology, University of Tokyo“Thought and Politics in Islamic Areas: Comparison and Relations”
KIKUCHI Tatsuya
Center for Islamic Studies, Sophia University“Modern Experiences of Muslims and Their Networks”
KISAICHI Masatoshi
Center for Islamic Area Studies, Graduate School of Asian and African
Area Studies, Kyoto University“International Organizations/ Institutions in the Islamic World”
TONAGA Yasushi
Documentation Center for Islamic Area Studies, Toyo Bunko (Oriental
Library)“Creating a System for Collection and Study of Source Materials for
Islamic Area Studies”
MIURA Toru

*Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme

Director

Institute of Contemporary Chinese Studies, Organization for Regionaland Inter-regional Studies,Waseda University“China Becoming a ‘Superpower’”
AMAKO Satoshi
Research Center for Modern and Contemporary China,
Institute for Research in Humanities, Kyoto University“Multilayered Structure of Modern and Contemporary Chinese History”
ISHIKAWA Yoshihiro
Center for Contemporary Chinese Studies,
Institute of East Asian Studies, Keio University“Chinese Politics, Foreign Policy and National Security in the Transitional Period”
TAKAHASHI Nobuo
Contemporary China Research Base, Institute of Social Science,
University of Tokyo“Long-term Economic Development of China and East Asia:
The Trajectory and Prospects of Industrialization”
MARUKAWA Tomoo
RIHN-Initiative for Chinese Environmental Issues, Research Institutefor Humanity and Nature (RIHN), NIHU
“Globalizing China’s Environmental Issues and Scenarios
for Mature Society in East Asia”
KUBOTA Jumpei
Documentation Center for China Studies, Toyo Bunko (Oriental Library)“Construction of Japan’s Information and Research Materials Center onContemporary China: Understanding the Changes in Contemporary China
through Systematic and Long-term Analysis of Information Materials”
TSUCHIDA Akio

Partner Research Center
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director*Research Center

Partner
ResearchCenterMajor theme
Program Convener
Director

ResearchCenterResearch Center

ResearchCenterHub ResearchCenterResearchCenterResearchCenterNetwork of
Research Centers

VII. Public Information Services
Lectures and Symposiums
NIHU holds lectures and symposiums in order to make the scholarly achievements in research on the human sciences available as widely as possible.
24th Public Lecture“Japanese Studies in the World: Speaking from Kyoto”
June 7, 2014 Yurakucho Asahi Hall, Tokyo
25th Public Lecture and Symposium“Global India Today: Economic Development and Democratic Government”
November 2, 2014 Kyoto University Clock Tower Centennial Hall, Kyoto

Publications
Contemporary Chinese Area Studies

International Center for Chinese Studies, Aichi University“Empirical Study about Structural Transformations on Changing
Sino-Japanese Relations”
TAKAHASHI Goro
Institute of Grassroots China, Hosei University“Zhongnanhai Research: Socio-Political Survey of the Chinese Communist Party”
HISHIDA Masaharu
Contemporary China Research Base, Kobe University
Interfaculty Initiative in the Social Sciences“Study on the Sustainability of China’s Economic Systems: Beyond the Double Traps”
KATO Hiroyuki

Contemporary India Area Studies

ResearchCenterNATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Major theme
Director

Major theme

In order to cultivate comprehensive understanding of areas of academic and social importance to Japan, NIHU promotes area studies by jointly establishing research centers at related universities. Its
Islamic Area Studies program was begun in 2006, Contemporary
Chinese Area Studies program in 2007, and Contemporary India
Area Studies in 2010. NIHU recruits young scholars for its Center
for Area Studies and assigns them to work with scholars at areastudies centers in various parts of Japan. The asterisked items in thelist below are hub research centers.

ResearchCenter46*Research Center

Director
Research Center

NIHU Center for
Area Studies

Survey being conducted at the Vatican Library

Islamic Area Studies

Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director
Research Center
Major theme
Director

Center for the Study of Contemporary India, Graduate School of
Asian and African Area Studies, Kyoto University“Environment and Politics in South Asia”
FUJITA Koichi
TANABE Akio
Center for Contemporary India Area Studies, National Museum of
Ethnology, NIHU
“Culture and Society of South Asia”
MIO Minoru
Center for Indian Studies, University of Tokyo“Economic Development and Historical Change in South Asia”
MIZUSHIMA Tsukasa
Center for Contemporary India Studies, Hiroshima University“Spatial Structure and Development Issues in South Asia”
TOMOZAWA Kazuo
Center for the Study of Contemporary India, Tokyo University ofForeign Studies“Literature, Social Movements, and Gender in South Asia”
AWAYA Toshie
Center for the Study of Contemporary India, Ryukoku University“Fundamental Changes in Thought and Values in South Asia”
DAKE Mitsuya

Ningen bunka
Ningen bunka publishes the proceedings of public lectures andsymposiums sponsored by NIHU. Its content is published online
through the current issue, volume 21 on the NIHU website.
Human
NIHU supervises the publication of Human to provide information on the achievements in research on the human sciences at
its six institutes. The theme of issue No. 6 (July 2014) is “Japan’s
Frightful Spirits of Mountains and Rivers (Chimimōryō)” and thatof the No. 7 issue (December 2014) is “The Past, Present, and Future of Kanji.”

NIHU Prize in Japanese Studies
The NIHU Prize in Japanese Studies recognizes the achievementsof outstanding Japanese studies by scholars from overseas. The
prize was established in 2011 with the support of YKK Corporation in order to encourage and promote Japanese studies overseas. It is presented to researchers for outstanding achievementin scholarship on literature, language, history, folklore/ethnology, culture, the environment or other fields relating to Japan.
The fourth NIHU Prize (FY 2014) was presented to Professor
Irmela Hijiya-Kirschnereit of the Freie Universität Berlin for her
achievements as a leading scholar of Japanese literature and herefforts to spread appreciation of the characteristics of Japanese
literature through her critiques of works, studies of writers, andtranslations.

Intellectual Property
The Intellectual Properties Administration Office at NIHU
maintains and manages intellectual properties, including writingsand inventions resulting from research activities, in such a way
as to make them available and useful to society. It also handles
clerical work involving permissions for perusal, loan, and use of
research materials in the collections of the six institutes.

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201547

Appendix I

NIHU Committees

As of May 1, 2015

Executive Directors
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
SATO Yo-Ichiro
EBARA Masaharu
HIROWATARI Seigo
KOMAGATA Kiyonobu

President
Executive Director
Executive Director
Executive Director
Executive Director（part-time）
Auditor（part-time）
Auditor（part-time）

Director-General of the NIHU's Research Institutes
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi

Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology

Appendix II

Number of Staff Members
Executive
Directors

DirectorGeneral

Staff of theCenter for
Area Studies

Researchandteaching
staff

Fixed-term
employees

Administrative Headquarters

7

0

21

0

1

27

0

0

0

National Museum ofJapanese History

0

1

0

38

2

42

0

0

8

National Institute ofJapanese Literature

0

1

0

29

5

37

0

0

4

National Institute for Japanese
Language and Linguistics

0

1

0

25

5

25

1

0

19

International Research Center
for Japanese Studies

0

1

0

27

2

34

0

14

13

Research Institute for
Humanity and Nature

0

1

0

20

4

24

0

4

21

National Museum of Ethnology

0

1

0

55

0

48

0

6

20

Total

7

6

21

194

19

237

1

24

85

Institute

Administrative Council
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
SATO Yo-Ichiro
EBARA Masaharu
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi
INAMORI Toyomi
IWAO Sumiko
OHARA Ken-ichiro
OKADA Yasunobu
KADA Yukiko
SAMURA Tomoko
TAKAMURA Naosuke
TAKEDA Sachiko
NAGAI Taeko
FUJII Hiroaki
FUJIOKA Ichiro
MIYAZAKI Koji
MOCHIZUKI Norio
KOIKE Yoshitaka

President, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology
Senior Managing Director, Inamori Foundation
Professor Emerita, Keio University
President, Ohara Museum of Art
President, The Graduate University for Advanced Studies
President, Biwako Seikei Sport College
First Deputy Commissioner, Secretariat of the Headquarters for Overcoming Population Decline and Vitalizing Local Economy in Japan, Cabinet Secretariat
Professor Emeritus, University of Tokyo
Professor, Otemon Gakuin University
Journalist
Advisor, The Japan Foundation
Professor Emeritus, Kyoto Sangyo University
Professor, Research Institute for Language and Cultures of Asia and Africa,Tokyo University of Foreign Studies
President, Yomiuri Telecasting Corporation
Head, Office of Administration, NIHU

Education and Research Council
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi
FUJIO Shin'ichiro
TERASHIMA Tsuneyo
KIBE Nobuko
INOUE Shoichi
SATO Tetsu
KISHIGAMI Nobuhiro
OHTSUKA Ryutaro
KUBOTA Sachiko
SAKAI Keiko
SATO Soujun
SATO Yumiko
NOÉ Keiichi
MORI Masato
YOSHIDA Kazuhiko48

President, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology
Deputy Director-General, National Museum of Japanese History
Deputy Director-General, National Institute of Japanese Literature
Deputy Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Deputy Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Program Directors, Research Institute for Humanity and Nature
Deputy Director-General, National Museum of Ethnology
President, Japan Wildlife Research Center
Professor, Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University
Dean, Faculty of Law, Politics and Economics, Chiba University
Professor Emeritus, Nara Women’s University
Distinguished Professor, Otemon Gakuin University
Special Professor by Presidential Appointment, Tohoku University
President, Shokei University･Shokei University Junior College
Professor, Graduate School of Letters, Kyoto University

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Statistics

Administrative
andResearchers
technical staff

Visiting
Japanesefacultymembers

Visiting
fellows（As of May 1, 2014）

Part-time Researchers
National Museumof Japanese
History

National Instituteof Japanese
Literature

National Institutefor Japanese
Language andLinguistics

Research fellows

3

5

0

5

Research assistants

8

6

0

Project researchers

2

7

6

Type

International
Research InstituteReserch Center for for Humanity andJapanese Studies
NatureNational Museumof Ethnology

Total

0

7

20

4

2

4

24

4

44

0

63

（As of May 1, 2014）

Budget FY 2015
RevenueAmountNational subsidy for operational costs

11,590

Expenditure

Amount12,035

Operational costs

466

Education and research expenses

12,035

Subsidies and other income

0

Facilities and maintenance expenses

515

Center for National University Finance and Management subsidy

49

Grants-in-aid

Self-generated income

295

Industry-university cooperative research and other business expenses

282

Total

12,832Grants-in-aid for facilities and maintenance expenses

0295

Miscellaneous
Industry-university cooperative research revenue, donations, etc.

282
150

Transfer from voluntary reserves

12,832

Total（Unit: million yen）

Number of Inter-University Joint Research Projects and Joint Researchers Enrolled (FY2014)
Breakdown of organizations to which joint researchers belong

No. of Interuniversity
joint research
projects

Total

National
university

Publicuniversity

Privateuniversity

Publicinstitution

Privateinstitution

Foreignorganization

National Museum of Japanese
History

34

302

96

10

86

56

8

30

16

National Institute of Japanese
Literature

9

92

28

2

34

13

4

1

10

National Institute for Japanese
Language and Linguistics

32

418

185

22

132

11

3

41

24

International Research Center forJapanese Studies

18

371

92

22

155

14

19

32

37

Research Institute for Humanity
and Nature

29

760

301

31

104

57

20

218

29

National Museum of Ethnology

46

555

195

34

195

26

10

60

35

Total

168

2,498

897

121

706

177

64

382

151

Institute

Other

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201549

Appendix I

NIHU Committees

As of May 1, 2015

Executive Directors
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
SATO Yo-Ichiro
EBARA Masaharu
HIROWATARI Seigo
KOMAGATA Kiyonobu

President
Executive Director
Executive Director
Executive Director
Executive Director（part-time）
Auditor（part-time）
Auditor（part-time）

Director-General of the NIHU's Research Institutes
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi

Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology

Appendix II

Number of Staff Members
Executive
Directors

DirectorGeneral

Staff of theCenter for
Area Studies

Researchandteaching
staff

Fixed-term
employees

Administrative Headquarters

7

0

21

0

1

27

0

0

0

National Museum ofJapanese History

0

1

0

38

2

42

0

0

8

National Institute ofJapanese Literature

0

1

0

29

5

37

0

0

4

National Institute for Japanese
Language and Linguistics

0

1

0

25

5

25

1

0

19

International Research Center
for Japanese Studies

0

1

0

27

2

34

0

14

13

Research Institute for
Humanity and Nature

0

1

0

20

4

24

0

4

21

National Museum of Ethnology

0

1

0

55

0

48

0

6

20

Total

7

6

21

194

19

237

1

24

85

Institute

Administrative Council
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
SATO Yo-Ichiro
EBARA Masaharu
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi
INAMORI Toyomi
IWAO Sumiko
OHARA Ken-ichiro
OKADA Yasunobu
KADA Yukiko
SAMURA Tomoko
TAKAMURA Naosuke
TAKEDA Sachiko
NAGAI Taeko
FUJII Hiroaki
FUJIOKA Ichiro
MIYAZAKI Koji
MOCHIZUKI Norio
KOIKE Yoshitaka

President, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology
Senior Managing Director, Inamori Foundation
Professor Emerita, Keio University
President, Ohara Museum of Art
President, The Graduate University for Advanced Studies
President, Biwako Seikei Sport College
First Deputy Commissioner, Secretariat of the Headquarters for Overcoming Population Decline and Vitalizing Local Economy in Japan, Cabinet Secretariat
Professor Emeritus, University of Tokyo
Professor, Otemon Gakuin University
Journalist
Advisor, The Japan Foundation
Professor Emeritus, Kyoto Sangyo University
Professor, Research Institute for Language and Cultures of Asia and Africa,Tokyo University of Foreign Studies
President, Yomiuri Telecasting Corporation
Head, Office of Administration, NIHU

Education and Research Council
TACHIMOTO Narifumi
HIRAKAWA Minami
KONAGAYA Yuki
KURUSHIMA Hiroshi
IMANISHI Yuichiro
KAGEYAMA Taro
KOMATSU Kazuhiko
YASUNARI Tetsuzo
SUDO Ken’ichi
FUJIO Shin'ichiro
TERASHIMA Tsuneyo
KIBE Nobuko
INOUE Shoichi
SATO Tetsu
KISHIGAMI Nobuhiro
OHTSUKA Ryutaro
KUBOTA Sachiko
SAKAI Keiko
SATO Soujun
SATO Yumiko
NOÉ Keiichi
MORI Masato
YOSHIDA Kazuhiko48

President, NIHU
Executive Director, NIHU
Executive Director, NIHU
Director-General, National Museum of Japanese History
Director-General, National Institute of Japanese Literature
Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Director-General, Research Institute for Humanity and Nature
Director-General, National Museum of Ethnology
Deputy Director-General, National Museum of Japanese History
Deputy Director-General, National Institute of Japanese Literature
Deputy Director-General, National Institute for Japanese Language and Linguistics
Deputy Director-General, International Research Center for Japanese Studies
Program Directors, Research Institute for Humanity and Nature
Deputy Director-General, National Museum of Ethnology
President, Japan Wildlife Research Center
Professor, Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University
Dean, Faculty of Law, Politics and Economics, Chiba University
Professor Emeritus, Nara Women’s University
Distinguished Professor, Otemon Gakuin University
Special Professor by Presidential Appointment, Tohoku University
President, Shokei University･Shokei University Junior College
Professor, Graduate School of Letters, Kyoto University

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 2015

Statistics

Administrative
andResearchers
technical staff

Visiting
Japanesefacultymembers

Visiting
fellows（As of May 1, 2014）

Part-time Researchers
National Museumof Japanese
History

National Instituteof Japanese
Literature

National Institutefor Japanese
Language andLinguistics

Research fellows

3

5

0

5

Research assistants

8

6

0

Project researchers

2

7

6

Type

International
Research InstituteReserch Center for for Humanity andJapanese Studies
NatureNational Museumof Ethnology

Total

0

7

20

4

2

4

24

4

44

0

63

（As of May 1, 2014）

Budget FY 2015
RevenueAmountNational subsidy for operational costs

11,590

Expenditure

Amount12,035

Operational costs

466

Education and research expenses

12,035

Subsidies and other income

0

Facilities and maintenance expenses

515

Center for National University Finance and Management subsidy

49

Grants-in-aid

Self-generated income

295

Industry-university cooperative research and other business expenses

282

Total

12,832Grants-in-aid for facilities and maintenance expenses

0295

Miscellaneous
Industry-university cooperative research revenue, donations, etc.

282
150

Transfer from voluntary reserves

12,832

Total（Unit: million yen）

Number of Inter-University Joint Research Projects and Joint Researchers Enrolled (FY2014)
Breakdown of organizations to which joint researchers belong

No. of Interuniversity
joint research
projects

Total

National
university

Publicuniversity

Privateuniversity

Publicinstitution

Privateinstitution

Foreignorganization

National Museum of Japanese
History

34

302

96

10

86

56

8

30

16

National Institute of Japanese
Literature

9

92

28

2

34

13

4

1

10

National Institute for Japanese
Language and Linguistics

32

418

185

22

132

11

3

41

24

International Research Center forJapanese Studies

18

371

92

22

155

14

19

32

37

Research Institute for Humanity
and Nature

29

760

301

31

104

57

20

218

29

National Museum of Ethnology

46

555

195

34

195

26

10

60

35

Total

168

2,498

897

121

706

177

64

382

151

Institute

Other

NATIONAL INSTITUTES FOR THE HUMANITIES GUIDEBOOK 201549

Sakura City Hall
Sakura City
Museum of Art

Rekihaku
Keisei Line

Keisei Sakura
Sakura City Police
Keisei Sakura
Sakura City Hall
Sakura City
SakuraCity
Hall of Art
Keisei Museum
SakuraSakura City
Keisei Museum
Sakura of Art
Keisei City
SakuraSakuraSakura
CityHall
PoliceSakura Sakura
City HallCity
of ArtSakuraMuseum
City Police
Sakura Sakura
City HallCity
Museumof ArtSakura City
Museum of Art
Sakura City Police

Keisei 296
Line
Route
Route 296
Keisei Line
KeiseiLine
Route 296
Keisei Line
Route 296
Route 296

Rekihaku
Rekihaku
JR Sakura
Rekihaku
JR Sakura
Rekihaku

Sakura City Police
Sakura City Police
JR Sakura Tama Intercity MonorailJR
SakuraNINJALJR Sakura

Ta
k

am

at s

u

NIJL

JR Sakura

Rekihaku

Local
Autonomy College
NIJL

Tokyo ElectricPower
Company
Tama
Intercity
Monorail

NIJL

Ta Ta
Ta Tak Tak
ka ka
ka a ama ma
ma ma mat su t su
t su t su t su

NIJL

NINJAL

7-Eleven
TamaIntercity Monorail

NINJAL
Local
Autonomy College
NIJL

NIJL

Tama Intercity MonorailTokyo Electric
TamaIntercity
MonorailPower
Company
Tokyo
ElectricMonorail
Tama
Intercity
7-Eleven
Power Company

Local Autonomy
CollegeNINJALNINJALNINJAL
Local Autonomy
College

7-Eleven
Tokyo ElectricPower Company
Tokyo ElectricPower
Company
Tokyo
Electric
Tama
Intercity
Monorail
7-Eleven
Power Company
7-Eleven
7-Eleven

LocalNIJL
Autonomy College
Local Autonomy College

Ta
k

am

at s

u

NINJAL
LocalNIJL
Autonomy College

Tokyo ElectricPower
Company
Tama
Intercity
MonorailNIJL

NINJAL

Ta Ta
Ta Tak Tak
ka ka
ka a ama ma
ma ma mat su t su
t su t su t su

NIJL

7-Eleven
TamaIntercity Monorail

NINJAL

LocalNIJL
Autonomy College
NIJL
Local Autonomy
CollegeNINJAL桂川

桂坂小学校前花の舞公園前9

3-2 Goryo Oeyama-cho, Nishikyo-ku,
Kyoto City, Kyoto 610-1192 Japan

1

Nikenjaya

JR

Tama Intercity MonorailTokyo Electric
TamaIntercity
MonorailPower
Company
Tokyo
ElectricMonorail
Tama
Intercity
NINJAL
7-Eleven
Power Company
Katsurazaka
NINJAL
Local
Autonomy
College
Kyoto
City
Shogakko
University of Arts
7-Eleven-mae bus stop
Local Autonomy College
Tokyo ElectricPower Company
Local Autonomy
KutsukakeCollege
Katsura Campus
Tokyo ElectricNichibunken
cross-point Kyoto University
Power
Company
Tokyo Electric
7-Eleven
Power Company
Hananomai
7-Eleven Koen-mae bus stop
Kyoto
City
7-Eleven Katsurazaka
HankyuRailway,
Hankyu Railway,
Shogakko
University
Arashiyama
Kyoto Line of Arts Hankyu-mae
bus stop Line
Katsurazaka
Kyoto City
Katsura River
Shogakko
UniversityKutsukakeof Arts Katsura
Katsura Campus-maeNichibunken
bus stop
cross-point Kyoto University
Nichibunken
TokaidoMain Line
KatsuraKatsura Campus
Katsurazaka
Katsurazaka
Kyoto
CityKutsukake
Hananomai
Koen-mae
bus stop
cross-point Kyoto University
Nichibunken
River
Katsuragawa
Shogakko
Shogakko
University
of
Arts
-mae
bus stop
Katsurazaka-mae bus stop
Kyoto
City
HankyuRailway,
Hankyu bus
Railway,
Shogakko
Hananomai Koen-mae
stop
Universityof Arts
Katsurazaka
Hananomai
Koen
Kyoto
CityKutsukake
Arashiyama
Line
Katsura Campus
Kyoto
Line
-mae
bus
stop
-mae
bus
stop
HankyuShogakko
9cross-point
Nichibunken
Universityof Arts
KatsuraRiver
Kyoto University
HankyuRailway,
HankyuRailway,
Katsura-mae
bus stop
Kutsukake
Katsura Campus Hankyu
Kyoto
University
Arashiyama
Line
Railway
KyotoLinecross-point
Nichibunken
Kyoto
University
KatsuraCampusHankyu
Kutsukake
Hananomai Koen-mae
bus
stop
KatsuraCampus
Katsura River
Tokaido MainLine Katsura
cross-point
Nichibunken
Kyoto University
Hananomai
Koen-maebus
stopHankyuRailway,
HankyuRailway,
Katsura1
Katsuragawa
Arashiyama
Line
TokaidoMain Line
Kyoto Line
HananomaiJR
Koen-mae
bus stop
HankyuRailway, Hankyu
HankyuRailway,
KatsuraRiver
Nikenjaya
KatsuraKatsuragawa
Arashiyama
Line
Kyoto
Line
HankyuRailway, Hankyu
Hankyu Railway,
bus stop
Katsura River
Katsuragawa
Arashiyama
Line
Kyoto Line
HankyuTokaidoMain Line Katsura
Kyoto Seika University Katsura River
KatsuraRakuhoku
Katsuragawa
TokaidoMain Lineur a
Kyoto Seikadai maekHospitala
Iw
TokaidoMain Line
Katsuragawa
Kino
Eizan Railway
Katsuragawa
Nikenjaya
Kurama Linebus stop
Kyoto Bus
Kokusai
RIHN
Chikyuken-mae
Kyoto Seika University
Kaikanbus stop
Rakuhoku
ur a
Kyoto
Seikadaimae
Hospital
Kyoto
Seika
University
Iwak
City Subway
Nikenjaya
Rakuhoku
a
Kino
Line
u
Kyoto Seikadai
maeKarasumakbus stop
Hospital
Eizan Iw
Railwaya r
Nikenjaya
Kurama Line
Kino
bus
stop
Nikenjaya
KyotoKyoto
Bus Seika University
Eizan
Railway
Rakuhoku
Kokusai ura
RIHN
bus
stop
Chikyuken-mae
Kyoto
Seika
University
KuramaLine
Kyoto
Seikadaimae
Hospital
KaikanIwak
bus stopKyoto
Bus Seika University
Rakuhoku
Kyotoa
Kokusai
RIHN
Kyoto Seikadaimae
Kino
Chikyuken-mae
Hospitalakur
Rakuhoku
Iw
Eizan
Railway
Kaikanbus stopKyoto Seikadai maeCity Subway akura
Hospital
KuramaLine
Kino Karasuma
Iw
Line
Eizan Railway
Kyoto Bus
Kino City Subway
Kokusai
RIHN
KuramaLine
Eizan
Railway
Chikyuken-mae
KaikanKyoto
BusKarasumaLinebus stop
KuramaLine
Japan Folk Crafts
Kokusai
RIHN
Minpaku
Chikyuken-mae
Kyoto Bus
KaikanMuseum
Osaka
bus
stop
Kokusai
RIHN
Chikyuken-mae
City Subway
Kaikanbus stop
Karasuma Line
Yume-no-ike
City Subway
KarasumaLine
City Subway
Tower of Sun
Karasuma Line
Natural and Cultural
Chugoku
Main
GateFolk CraftsJapan
fee required)
Gardens (entrance
Minpaku
Museum OsakaExpressway
Banpaku Kinen Japan
Koen Folk Crafts
Minpaku
MuseumOsaka
Yume-no-ike
Osaka Monorail
Central Parking Lot
Japan
Folk Crafts
Tower
of
Sun
Yume-no-ike
MinpakuNatural and Cultural
Museum OsakaJapan
Folk Crafts
Chugoku
Main
Gate
Minpaku
fee required)
Gardens (entrance
Tower
of SunExpressway
MuseumOsaka
Japan Folk
CraftsNatural and Cultural
Minpaku
Yume-no-ike
Main
Gate
MuseumOsakaChugoku
required) Kinen
Gardens (entrance feeBampaku
Koen
Expressway
Yume-no-ike
Tower ofSun Osaka Monorail
Kinen
KoenYume-no-ike
CentralParking
Lot
Natural and CulturalBanpaku
TowerGateof Sun Osaka
Chugoku
Main
Gardens (entrance fee required)
Monorail
Natural and Cultural
Expressway
Tower ofLot
Sun
Central Parking
Chugoku
Main Gate(entrance
fee required)
Gardens
Natural andCulturalBanpaku Kinen Koen
Expressway
Chugoku
Main Gate
Gardens (entrance fee required)
Osaka
Monorail
Expressway
Banpaku Kinen Koen
Central Parking Lot
Banpaku Kinen Koen
Osaka Monorail
Central Parking Lot Osaka Monorail
Central Parking Lot

阪急

ya
ya ya
yanjaya
nja
nja
kenja
ke
Ni
NikeNiNike
Nikenja

車

車

Ministry of Education,
Culture, Sports,
Science and Technology
Toranomoncross-point

Toranomoncross-point
Toranomon
Risona Bank
cross-point
Toranomoncross-point
Toranomoncross-point
Toranomoncross-point
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank
Risona Bank

Onarimon
(Mita
Line)
OnarimonOnarimon
(Mita
(Mita
Line)
Line)
Onarimon
(Mita
Line)
Onarimon (Mita Line)
Onarimon
(Mita
Line)

Kamiyacho
Kamiyacho
Kamiyacho
MT MTMT
KamiyachoMT
Kamiyacho
MT
Building
Building
Building
BuildingBuilding

MizuhoBank
MizuhoMizuhoBankBank
MizuhoBankBank
MizuhoKamiyacho MT
Building

NIHU
NIHU
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Ministry of Education,
Culture, Sports,
Science andTechnology
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Culture, Sports,
Science and Technology
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Culture,MinistrySports,of Education,
ScienceTechnology
Culture, andSports,Science and Technology

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ヒューリック神谷町ビル

Hulic Kamiyacho Bldg.

2015 年 6 月発行