平成２９年度 大東市教育委員会
３月

定 例 会

１．開催年月日
平成３０年３月２６日（月）会 議 録

午前１０時００分～午前１１時３０分

２．開催場所
大東市教育委員会会議室
３．出席者（４名）
・教育長
・教育委員
・教育委員
・教育委員

亀岡
花田
田中
太田

治義
眞理子
佐知子
忠雄

４．出席説明員（１５名）
・学校教育部長兼教育政策室長
・学校教育部指導監
・生涯学習部長
・学校教育部総括次長兼学校管理課長
・生涯学習部総括次長兼スポーツ振興課長
・学校教育部次長兼野崎青少年教育センター所長
・生涯学習部次長兼生涯学習課長
・学校教育部教育政策室課長

品川
岡本
南田
辻本
前田
伊藤
田川
藤原

知寛
功
隆司
雄大
長昭
晴人
愛実
成典

・学校教育部教育政策室課長
・学校教育部教育政策室課長
・学校教育部教育政策室課長
・学校教育部教育政策室課長兼教育研究所所長
・生涯学習部生涯学習課参事
・北条青少年教育センター所長
・学校教育部学校管理課上席主査

田口
新井
宮田
渡邊
吉田
梅本
山下

誠
雅也
典子
良
浩樹
正直
忠宏

５．傍聴者

０名

６．議事日程
日 程 第 １

会議録署名委員の指名について

日 程

第

２

教委議案第５号
平成３０年度大東市教育委員会事務局職員人事につい
て

日 程

第

３

教委議案第６号
大東市教育大綱に係る実施計画について

日 程

第

４

教委議案第７号
大東市学力向上強化プロジェクトチーム設置規則を廃止する規則について

日 程

第

５

教委議案第８号
大東市家庭教育支援チーム設置規則の一部を改正する
規則について日 程第

６

教委議案第９号
平成３０年度大東市公立学校園に対する指示事項につ
いて

日 程

第

７

教委議案第１０号
大東市就学援助規則の一部を改正する規則について

日 程

第

８

教委議案第１１号
平成３０年度大東市奨学生の選定について

日 程

第

９

教委議案第１２号
平成３０年度大東市社会教育委員の委嘱について

日 程

第

１０

教委議案第１３号
大東市文化財保護審議会委員の解嘱について

日 程

第

１１

教委議案第１４号
大東市文化財保護審議会委員の委嘱について

日 程

第

１２

教委議案第１５号
大東市立図書館条例施行規則の一部を改正する規則に
ついて

日 程

第

１３

教委議案第１６号
平成３０・３１年度大東市スポーツ推進委員の委嘱につ
いて

日 程

第

１４

一般業務報告７．議案書

教委議案第５号

平成３０年度大東市教育委員会事務局職員人事について

平成３０年度大東市教育委員会事務局職員人事について次のとおり定める。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

平成３０年度大東市教育委員会事務局の人事異動について、「大東市教育委員会教育長
に対する事務委任規則」第２条第１号に該当するため、教育委員会の議決を求める。

※人事案件につき非公開

教委議案第６号

大東市教育大綱に係る実施計画について

大東市教育大綱に係る実施計画を次のとおり定める。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

大東市教育大綱の実現を図るために具体的施策となる実施計画を策定する必要があるため。

教委議案第７号

大東市学力向上強化プロジェクトチーム設置規則を廃止する規則について

大東市学力向上強化プロジェクトチーム設置規則を廃止する規則を次のとおり制定する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

平成２９年度末をもって学力向上強化プロジェクトチームの設置を終了することに伴い、本設置規則を廃止する必要があるため。

教委議案第８号

大東市家庭教育支援チーム設置規則の一部を改正する規則について

大東市家庭教育支援チーム設置規則の一部を改正する規則を次のとおり制定する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

相談・訪問チームのグループにサブリーダーを設置することおよびそれに伴うそれぞれの職務に応じた非常勤職員の報酬額を定めるため。

教委議案第９号

平成３０年度大東市公立学校園に対する指示事項について

平成３０年度大東市公立学校園に対する指示事項を次のとおり定める。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

平成３０年度の大東市公立学校園に対する指示事項を設定し、学校教育の活性化と充実を図るため。

教委議案第１０号

大東市就学援助規則の一部を改正する規則について

大東市就学援助規則の一部を改正する規則を、次のとおり制定する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

就学援助の支給費目に入学準備金を創設することに伴い、あらたに生じる用語の定義や申請時期、支給時期を定めるため、所要の改正を行う。

教委議案第１１号

平成３０年度大東市奨学生の選定について

大東市奨学貸付条例（平成２年条例第１３号）第４条の規定により、次のとおり
平成３０年度大東市奨学生を選定することについて、教育委員会の議決をもとめる。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

大東市奨学貸付条例（平成２年条例第１３号）第３条の規定により、申請があった者について、同条第４条の規定により、本案を提出するものである。

教委議案第１２号

平成３０年度大東市社会教育委員の委嘱について

平成３０年度大東市社会教育委員を次のとおり委嘱する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

大東市社会教育委員の任期が平成３０年３月３１日満了するにつき、社会教育法第１５条および大東市社会教育委員に関する条例に基づき、別紙候補者名簿に記載する者を社会教育委員として委嘱するため。

教委議案第１３号

大東市文化財保護審議会委員の解嘱について

大東市文化財保護条例施行規則第２２条第３項の規定により、次表の大東市文化財保護審議会委員を解嘱する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長

氏 名

所

属

等

亀

岡

治

専 門 分 野市川 秀之

滋賀県立大学

民俗学

岡村 喜史

武蔵野大学

中世仏教史

尾﨑 明幸

大阪府文化財愛護推進委員

刀剣技師

義

教委議案第１４号

大東市文化財保護審議会委員の委嘱について

大東市文化財保護条例施行規則第２２条第１項の規定により、次表の８人を大東市文化財保護審議会委員に委嘱する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

氏

名

所

属

等

専門分野

治

備 考

天野 忠幸

天理大学

中世史

新任

網 伸也

近畿大学

考古学

新任

市川 秀之

滋賀県立大学

民俗学

再任

植松 清志

大阪府立大学

建築史

新任

岡村 喜史

武蔵野大学

仏教史

再任

尾﨑 明幸

大阪府文化財愛護推進委員

刀剣技師

再任

松本 裕

大阪産業大学

都市史

新任

吉原 忠雄

大阪大谷大学美術史

新任

任期：平成３０年４月１日から平成３２年３月３１日まで

義教委議案第１５号

大東市立図書館条例施行規則の一部を改正する規則について

大東市立図書館条例施行規則の一部を改正する規則を次のとおり制定する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

義

由

個人貸出しの図書館資料の貸出冊数を増やすことで、市民の教育と文化の発展に寄与し、市民サービスの向上を図るもの。

教委議案第１６号

平成３０・３１年度大東市スポーツ推進委員の委嘱について

平成３０・３１年度大東市スポーツ推進委員について、次のとおり委嘱する。

平成３０年３月２６日提出

大東市教育委員会
教育長
亀 岡

理

治

由

委嘱しているスポーツ推進委員が平成３０年３月３１日に任期満了になることに伴い、スポーツ基本法第３２条第１項の規定に基づきスポーツ推進委員を委嘱するため。

義８．一般業務報告

１．市立幼稚園における預かり保育時間の延長について
２．大東市教育連絡会設置要綱の一部を改正する要綱について
３．平成２９年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果概要について
４．指定管理者の更新手続きについて

９．会議録

亀岡教育長

それでは、３月の教育委員会定例会を開催いたします。
本日の出席状況についてご報告をよろしくお願いします。

品川部長

本日の出席者は教育長並びに教育委員３名、合計４名でございます。

亀岡教育長

それでは、議事に入らせていただきます。
日程第１「会議録署名委員の指名について」でございますが、本日の署名委員は、太田委員によろしくお願いいたします。
次に、日程第２

教委議案第５号「平成３０年度大東市教育委員会事務局職員人事について」ですが、人事案件のため、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第１４条第７項ただし書きの規定により非公開にしたいと考えますが、賛成の委員は挙手をお願いします。
【挙手全員】
亀岡教育長

それでは、本議案は非公開とし、この後に別途審議することといたします。
次に、日程第３

教委議案第６号「大東市教育大綱に係る実施計画について」の提案理由の説明をお願いします。
藤原課長

日程第３

教委議案第６号「大東市教育大綱に係る実施計画について」につきまして提案理由のご説明をさせていただきます。
本実施計画につきましては、大綱中、第５の「重点大綱達成のための主な取組」において、３つの重点大綱に基づきその具体的施策となる「実施計画」を年度ごとに策定し、計画的な施策の取組を推進するものでございます。
したがいまして、今回、教育委員会において本大綱の実現を図るための具体的施策である平成３０年度版実施計画を定め、これに基づく計画的な事業等の実施を図ってまいりたいと考えており、本議案を上程させていただくものです。
平成３０年度版の実施計画を策定するにあたりまして、教育委員の皆様にお配りしております別途参考資料にありますとおり、今年度の実施計画に基づく各取組状況等についてＰＤＣＡを活用した検証を行
い、今年度の課題や新たな問題点、また、計画に沿っていない部分等について、今後の改善に取り組むため、これらを今回の実施計画に出来る

だけ反映するよう意図し、策定しております。
併せて、先般開催されました、総合教育会議におきまして、平成２９
年度教育大綱実施計画に基づく取組状況および平成３０年度教育大綱達成に向けた取組についてご議論いただいたこと等を踏まえまして、
今回の実施計画案を策定したところでございます。
それでは、実施計画案の１ページをお開きください。重点１学力の向上についてであります。
主に、今回改訂を行ったところを朱書き及び下線にて記載しており、これらを中心にご説明いたします。
まず初めに、①学力向上の強化と学習習慣の定着についてでございます。
これまでの３か年にわたる学力向上強化プロジェクトチームによる学校支援等の検証を踏まえ、これらの取組の整理・重点化が今後必要であり、学校が主体的にチームを活用し、校内での波及体制を構築していくことが課題であることのほか、全国学力・学習状況調査等の結果を踏まえた日々の授業改善と年間を通じた計画的かつ課題に正対した取組が必要であるものと認識しており、これらに対応する来年度の主な取組・方向性としましては、新たに立ち上げる授業力向上学校支援チーム
による訪問指導を効果的に活用することで、各校学力向上目標の具現化を図るほか、教員が主体的研鑽を図る場として新たに「大東教員スキ
ルアップ講座」を開設し、学力向上担当者を軸とした校内波及体制の構築を図るほか、特に学力の効果検証に基づく課題克服を年度内に確実に行えるよう推進してまいります。
次に２ページ、②魅力あふれる教職員による授業改善・授業づくりについてでございます。
児童・生徒の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、教員の一層確かな関わりによる「学び合う」授業づくりを中心とした授業改善研究を推進し、指導や支援のあり方を振り返りつつ、ねらいの明確化と振り返りの質を追求した授業展開を推進してまいります。
次に２ページから３ページ、③家庭の教育力の向上と子どもの生活習慣の改善についてでございます。
学力と生活習慣との相関性から、家庭における学習習慣の定着に未だ課題があるものと考えており、学校休業日や放課後等における児童・生徒の学習機会の充実・支援を図るほか、家庭教育支援の取組について、民間の活用の検討を進めるなど、保護者への啓発や支援の充実を図ってまいります。
次に、④体力・運動能力の向上についてでございます。
全国体力・運動能力・運動習慣等調査結果から、今年度では、小学校
では男女とも、中学校では男子の体力運動能力が向上しており、引き続
き次年度においても府立高校体育教員等の外部機関の協力のもと、支援体制の構築を図るとともに課題のある項目については授業に反映させる工夫にも取り組んでまいります。
次に、⑤がんばりが評価される学校環境づくりについてでございます。
引き続き学校集会等や学級だより、学校通信やホームページ等を活用することにより、子どもたちの頑張りや良さを発信していくほか、主体的・対話的で深い学びの促進により、児童・生徒が相互に高め合う環
境づくりをさらに推進してまいります
次に４ページ、⑥小学校からの英語教育の推進と中学校英語教育の充実についてでございます。
来年度から小学校全校および全学年においてフォニックスを取り入れた英語学習を実施することのほか、中学校英語教員の授業力の向上の推進、英検にチャレンジする「Ｄａｉｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｒｉａｌ」についても、英検補助を準２、２級へも拡充してまいります。
最後に、⑦フォーラムの開催等による教育研究の充実についてでございます。
新学習指導要領を見据えた教科ごとの分科会形式による教職員相互の実践交流についても引き続き取り組むなど、さまざまな分野で教育研究を進め、子どもの学力を確実に伸ばし、やる気につながる取り組み
を進めてまいります。
続いて５ページ、重点２安全・安心な教育環境の推進でございます。
①いじめ・長欠不登校・体罰等への早期かつ適切な対応および、６ページ、③児童・生徒指導の推進でございます。
引き続きいじめの早期発見、未然防止のため積極的な認知に努め、ネット利用の危険性等についても低学年からの情報モラル教育に取り組
むほか、児童・生徒理解に努めつつ、子どもの成長を促す指導を促進してまいります。
次に６ページから７ページ、④中学校区単位での道徳教育の推進についてでございます。
小学校では今年度から実施の「特別の教科道徳」について、効果的な年間計画を作成のうえ、指導にあたる必要があり、中学校においては平成３１年度教科化に向けた準備を進めていく必要があるものと認識しております。併せて、さらなる授業研究と適切な評価の在り方等の研究に取り組み、また、各学校の児童・生徒会活動において主体的なボランティア活動等が充実するなど、道徳的実践力につながるよ
うな道徳教育の推進を図ります。
次に８ページ、⑧放課後の居場所づくりについてでございます。
「放課後子ども教室」の開催回数を増やすことやプログラム充実に努め、より多くの児童が参加できる体制を整えるとともに、各生涯学習施設においても放課後の居場所づくりを積極的に進めてまいります。
次に９ページ、重点３開かれた魅力ある学校づくりについてでございます。
①小中一貫教育による学校教育の大東ブランドづくりについて、２年目の取組として、アクセスプランの拡充、各教科における９年間を系統立てたカリキュラム作成、本事業の取組について全市的に発信等に取り組んでまいります。
次に、②少人数学級の推進について、より効果的な少人数指導の工夫や授業改善への取組を充実するとともに、少人数学級編成を実施している他市の取組状況や成果と課題を把握し、その教育的効果の検証を今後とも進めるものとしております。
次に１０ページ、⑤地域人材の有効活用についてでございます。
特に小学校において「特別の教科 道徳」が実施されることに伴い、道徳性の育成の中で地域の方々とのつながりや感謝の気持ちの醸成を図ることのほか、新学習指導要領の実施に向けて、各校においてカリキュ
ラムマネジメントを推進し、計画的に地域人材との触れ合いが実現できるようにする取組を進めてまいります。
最後に、⑥多様な体験活動の推進と世代間交流の促進についてでございます。

子どもに関わる社会教育団体の担い手不足が進む中、子どもの各種活動を支援する新たな方策が必要であることから、子どもの各種活動のコーディネーターや相談窓口となる民間組織の設置について研究を進めてまいります。
以上が教育大綱に係る平成３０年度実施計画の内容でございます。
よろしくご審議のうえご議決賜りますようお願い申し上げます。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。

花田委員

２点ご教示ください。
１点目は、９ページにございます②少人数学級の推進で、「少人数学級編
成による教育的効果の検証を継続して進めていく」とありますが、現時点で、何か教育的効果について分かっていることがあれば教えてください。
２点目は、１０ページにございます⑤地域人材の有効活用で、「新学習指導要領の実施に向けて、各校においてカリキュラムマネジメントを推進し」とありますが、新学習指導要領の実施に向けてとは具体的にどのようなことが考えられるかをご教示ください。
最後に、質問ではございませんが、４ページにございます⑥小学校からの英語教育の推進と中学校英語教育の充実で、「英検３級取得率目標２０％」とありますが、この目標は低いかなという印象がございます。目標を２０％とした根拠を教えてください。

新井課長

９ページ、少人数学級編成の教育的効果についてのご質問ですが、他市等からの情報収集を行うなかで、子どもたちへ目が行き届きやすいという効果があるとのことです。また、実際に実施しているなかで、もっとこうすれば良かったというような振り返りもあるようですので、より良いものにするため、慎重に調査・研究している状況でございます。

花田委員

振り返ってみて、具体的に何かございますか。

新井課長

実際には色々な話を他市等から聞くなかで、どの学年で行うべきなのかというところがございます。例えば、中学校まで行うべきか、小学校の高
学年か、または小学校３年生までで良いのか等、各市町村の考え方を集約している状況ですので、確固たる結論には達しておりません。

花田委員

ありがとうございます。

宮田課長

１０ページ、地域人材の有効活用についてのご質問でございます。新学
習指導要領におきまして、カリキュラムマネジメントの推進が示されております。そのなかで、現在学校におきましては、こちらにございますとおり読み聞かせ、外国語活動、放課後学習、総合的な学習の時間などで地域人材を活用しているところでございますが、今まで独立して教科でお呼びしていた方を、カリキュラムマネジメントのなかで、どの部分で地域人材の方にご協力いただければ有効かをしっかりと考えながら行なっていく必
要があるというところでございます。
４ページ、英検３級取得率目標２０％についてのご質問でございます。
本市の総合戦略において、２０％で設定しておりますが、今年度の３月末の結果としましては、英検３級以上の取得者は２１．８パーセントとなり、目標を達成いたしました。なお、府では１０．８パーセント、国では、今年度の結果がまだ出ておりませんので、２８年度では１８．１パーセントとなっております。いわゆる国が掲げている目標値５０パーセント以上等というのは、英語教員が自校の生徒の実力を英検３級以上相当と判断した割合でございます。そのため、純粋に英検を取得した数値といたしましては、
先程お伝えしたものでございます。
花田委員

既に２１パーセント以上が取得した状況ですので、来年度の目標がそれを下回ることが適当かどうかはいかがですか。

宮田課長

今年度の結果が出たのが先日でございますので、目標値を少し上げてまいりたいと考えます。

亀岡教育長

括弧書きにあるとおり、総合戦略においても、教育に関する項目でこの目標数値を掲げているため、こちらの数値の修正も必要かと考えます。具
体的には２０パーセント台に留まらず、あくまで目標であるため、高みを目指す意識を持てればと考えますので、ご理解いただければと思います。

花田委員

ありがとうございます。Ｄaito Ｅnglish Trial 等さまざまな取り組みを行った結果、総合戦略で掲げている数値を超えたということで、大変素晴らしく、喜ばしいことだと思います。来年度以降、目標数値を上げていけるようよろしくお願いいたします。

太田委員

内容が重複してしまいますが、４ページで「英語教員の授業力は向上している」とありますが、具体的にはどういったことですか。
また、３ページ、④体力・運動能力の向上で「府立高等学校体育教員等の協力を得た学校」とありますが、もう少し詳しく教えてください。
最後に、「校庭開放を実施しているが、その安全性確保が課題」とあります。この安全性の確保を誰が担うかが重要だと考えますが、どのようにお考えですか。
宮田課長

４ページ、英語教育のご質問でございます。授業力につきましては、各教員の自己評価や、指導主事が学校へ出向いての授業評価がございます。
従来に比べまして、教員主導型の授業ではなく、子どもたちの発話力が格段に増えており、「教員が英語の授業の半分以上を、英語を使いながら進めていく」ということを目標に掲げております。府では、英語の授業を１００パーセント英語で行うと掲げていることから、大東市でも半分以上を英語を使って授業を進めることを目標としました。これらにより、従前の英語教員の授業とは進め方が変わっており、内容も充実したものとなっております。
続きまして３ページ、体力・運動能力の向上に係る府立高等学校体育教員等の協力についてですが、今年度、府立高校の体育教員の協力を得た小学校が３校ございました。諸福小学校が茨田高等学校、四条北小学校が緑
風館高等学校、氷野小学校が野崎高等学校の体育教員の協力を得て、実施いたしました。この３校につきましては、調査の結果が昨年に比べて概ね上がっております。

太田委員

授業を担当したのでしょうか。

宮田課長

全国体力・運動能力等調査の実施における支援であり、日常の授業を担当していただいたものではございません。
また、校庭開放の実施における安全性の確保につきまして、現在のとこ
ろ、どの者が担うのかは未定でございまして、今後の課題となっておりま
す。

田中委員

３つ教えていただきたいです。
１つ目は６ページ、②セーフティネット機関の充実で「児童・生徒理解のための研修会等」とありますが、具体的にはどのようなものでしょうか。
２つ目は６ページから７ページ、④中学校区単位での道徳教育の推進で「適切な評価」とありますが、指導要録の方は記述式での評価方法になると思いますが、実際に３０年度からは保護者への学習等の評価の通知に関しては、どのようにされているかを教えていただきたいと思います。
最後に、８ページの⑧放課後の居場所づくりでございます「放課後児童クラブ」と「放課後子ども教室」の違いを教えてください。

宮田課長

６ページの②セーフティネット機関の充実についてのご質問でございます。児童・生徒理解のための研修会といたしまして、今年度実施いたしました研修会としましては、スクールカウンセラーあるいはスクールソーシャルワーカーを講師に招きまして、児童・生徒の行動等をどう捉えていく
か、また生徒指導にどう繋げていくかという研修を実施いたしました。この研修につきましては、非常に重要なものと考えておりますので、来年度も引き続き実施していきたいと考えております。
６ページから７ページの④中学校単位での道徳教育の推進についてのご質問ですが、指導要録については文章表記となりまして、通知表につきましても文章表記となります。学期ごとに評価するか、年間でまとめて評価するかにつきましては、各学校の判断に委ねております。
田中委員

学校よって評価の方法は変わるという認識でよろしいでしょうか。

宮田課長

文章表記につきましては、市として統一しておりますが、学期ごとに評価するか、年間でまとめて評価するかは学校によって異なります。

田川次長「放課後児童クラブ」と「放課後子ども教室」についてご説明させていただきます。
「放課後児童クラブ」については、国の所管は厚生労働省で、内容としましては、保護者が就労等により日中に家庭にいない児童を対象とし、居場所や学習できる場所を提供する事業になっております。利用は有料で、月額利用料６，０００円のほか、おやつ代２，０００円で、基本的に８，０００円の費用をいただいております。また、指導しているのは、厚生労働省の定める研修を受講した放課後児童支援員です。時間につきましては、
放課後から午後６時までですが、延長の申請があれば午後７時となっており、土曜日につきましても午前９時から午後５時まで実施しております。
一方の「放課後子ども教室」については、国の所管は文部科学省で、全ての子どもが対象となっており、無料で事業に参加することができます。
実施する回数は、各学校週に１〜２回程度開催しております。また、指導しているのは、地域のボランティアで、元教員の方が学習教室で指導していただいたり、地域の高齢者の方が将棋教室や昔遊び等を教えていただい
てるほか、大学生も子どもたちへの指導に携わっていただいております。
これら「放課後児童クラブ」と「放課後子ども教室」は、対象となる児童の範囲と、利用が有料か無料であるかが大きな違いでございます。

田中委員「放課後子ども教室」については、ボランティアの方によって預かってもらえる時間帯が違うのでしょうか。

田川次長「放課後子ども教室」については、家庭の代わりを担うものではなく、

学習や文化活動等の子どもの様々な活動の場を提供するもので、学校によって曜日は異なりますが、週に１〜２回で１回当たり午後に２時間程度、将棋教室や英会話教室等を実施しております。
太田委員

１ページ、①学力向上の強化と学習習慣の定着で「学力向上強化プロジ
ェクトチーム」と「授業力向上学校支援チーム」とありますが、これらのチームはどういう関係でしょうか。

渡邊課長

現状・課題で記載しております学力向上強化プロジェクトチームについては、３年間学力の向上に特化して実施してまいりました。３０年度の主な取組・方向性として、授業力向上学校支援チームとし、３年間アドバイ
ザーの方々が取り組んでいただくなかで、学力向上の軸は授業づくり、即ち教員の指導力の向上ではないかということになりましたので、学力向上の課題の整理を行った時に、授業力の向上を集中的に取り組んでいくということになり、まず名称を変更しております。アドバイザーの方々は学力向上強化プロジェクトチームと同じではありますが、これまでの全校訪問
では決められた回数の消費が義務的であったため、逆に、学校からのどういった部分を見て欲しいかという希望を出してもらい、アドバイザーの方々が訪問するという方法に変更しております。

太田委員

既に学校からの希望は出ていますか。

渡邊課長

４月の希望調査を行った結果、３校から希望が出てきております。全校
校長に伝えていることは、新任の教員に対して訪問の希望を出すものではなく、まず学校長が、年度初めに教員の授業を見渡した後、学校として、
このあたりを見て欲しいというものが明確になった段階で、年間を通じて計画的に希望を出して欲しいということでございます。

亀岡教育長

他にございませんか。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第４

教委議案第７号「大東市学力向上強化プロジェクトチーム設置規則を廃止する規則について」の提案理由の説明をお願いします。
藤原課長

日程第４

教委議案第７号「大東市学力向上強化プロジェクトチーム設

置規則を廃止する規則」につきまして提案理由のご説明をさせていただきます。

今年度までの３年間にわたる学力向上強化プロジェクトチームによる学校訪問支援等の取組につきましては、教育大綱の進捗状況における検証等
を踏まえまして、今後は本取組の整理・重点化が必要であることから、平成３０年度よりは「学力向上推進事業」において本プロジェクトの趣旨を具現化することにつきまして、今年度第２回総合教育会議におきまして協議・調整を行っていただきましたところです。したがいまして、本プロジェクトチーム設置規則に基づく学力強化プロジェクト事業は、平成２９年
度末をもって終了とすることとしたことに伴いまして、本プロジェクトの実施規定となる本規則について廃止するものでございます。
本規則の施行日は、平成３０年４月１日でございます。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決を賜りますようお願い申し上げま
す。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第５

教委議案第８号「大東市家庭教育支援チーム設置規則の一部を改正する規則について」の提案理由の説明をお願いします。
田口課長

日程第５

教委議案第８号「大東市家庭教育支援チーム設置規則の一部を改正する規則」について提案理由をご説明いたします。
本改正につきましては、平成３０年度から相談・訪問チームのリーダーを務めておりますスクールソーシャルワーカーを７名に増員し、全てのス
クールソーシャルワーカーを非常勤職員として雇用いたします。そこで、スクールソーシャルワーカーにより担当校数など業務量に差が生じることになりますことから、相談・訪問チームにサブリーダーを新たに設置するとともに、リーダー・サブリーダーそれぞれの職務に応じて非常勤職員の報酬額を定めることを目的に改正を行うものでございます。
改正内容といたしましては、第６条第１項におきましては、相談・訪問チームの各グループの人数について、現状に即した形に改めるものでございます。
また、同条第５項におきましては、相談・訪問チームのグループにサブリーダーを置くように改めるものでございます。同条第７項におきまして
は、サブリーダーの職務について規定を加えるものでございます。
第９条では、リーダーを務める非常勤職員の報酬を月額２８０，０００
円、サブリーダーを務める非常勤職員の報酬を月額１４０，０００円と定めるもので、第９条中「月額２８０，０００円」を「次のとおり」に改め、同条第１号に「第６条第６項に規定するリーダー 月額２８０，０００円」、
同第２号に「第６条第７項に規定するサブリーダー

月額１４０，０００円」を加えるものでございます。
なお、本規則の施行は、平成３０年４月１日からでございます。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決賜りますようよろしくお願いしま
す。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
１点教えて下さい。第９条第１項第１号及び第２号に、「第６条第６項に規定するリーダー」、「第６条第７項に規定するサブリーダー」とあります
が、両方とも「第６条第５項に規定する」ではないですか。

田口課長

この規則の改正にあたっては、当然ながら、市の法規事務担当と相談のうえで作成しております。第６項及び第７項につきまして、リーダー及びサブリーダーの職務を規定していますので、その職務を遂行する者の月額を定めるということから、これらを引用しているものでございます。

亀岡教育長

わかりました。
他に無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第６

教委議案第９号「平成３０年度大東市公立学校園に対する指示事項について」の提案理由の説明をお願いします。
宮田課長

教委議案第９号「平成３０年度大東市公立学校園に対する指示事項について」をご説明いたします。
大阪府教育委員会からの「市町村教育委員会に対する指導・助言事項」の内容を踏まえ、本市における学校教育の状況や課題、市としてめざすところ、また市独自の取組み等を盛り込んで、平成３０年度、各学校園において重点的に取り組むべき事項について指示するものです。

主な内容についてご説明いたします。前文をご覧ください。
平成３０年度「学校教育の重点」としては、２９年度に引き続き、「豊かな学びのための学校力の向上」としております。
情報化やグローバル化の進展、人工知能（ＡＩ）の飛躍的な進化に伴う社会的変化は加速度を増し、予測困難な時代の到来の中、子どもたちが変化を前向きに受け止め、他者と協働しながら社会や自らの人生をより豊かなものにしていくことが期待されています。また、公示された新学習指導要領においては、これからの時代に求められる教育を実限していくために、「社会に開かれた教育課程」の実現をめざしてカリキュラム・マネジ
メントに努めることが示されています。
このような中、無限の能力や可能性を最大限に発揮し、よりよい社会と
幸福な人生の創り手となる力を身に付けられるような教育活動を展開し、保護者・市民から信頼される学校園づくりを、推進するとともに、「大東市教育大綱」の基本大綱の実現に取り組んでいかなくてはなりません。
また、今年度５年目で最終年次を迎える「大東市教育ビジョン後期基本計画」の基本理念、めざす子ども像の具現化に向けた取組みを全教職員で充実させ、成果を明確にする必要があります。
学力向上や人間関係づくり、規範意識のより一層の醸成、生徒指導上の課題解決のため、総合的に「学校力」を高め、知・徳・体の調和の取れた力を育成すべく、全ての子どもたちが生き生きと学ぶことのできる学校園をめざして、優れた実践を継承・発展させ、学校園全体で組織的な取組みを推進していくことが肝要であり、とりわけ、学力向上に向けては、「主体的・対話的で深い学び」の視点で『学び合う授業づくり』による授業改
善の工夫を行い、教員の専門性を高め、学びの質を一層高めていくことが期待されています。
さらに、学校教育が積み重ねてきた専門性、つまり「不易」を確かに継承しつつ、学校教育に求められている「流行」を的確に把握しながら、『教育は人なり』の矜持と使命感を持って教育活動を展開していくことが必要です。
校園長のリーダーシップのもと、気持ちのそろった教職員集団を形成し、それぞれの「学校力」をさらに高め、オール大東で子どもたちの豊かな学びのための教育活動の推進に努めることを指示しています。
具体的な内容については、平成２９年度と同じく３つの柱立てで構成しております。
１ページ目をご覧ください。
昨年度から比較しての特徴的な部分についてご説明いたします。
「１．学校園の組織力・運営力の充実と教職員の資質の向上」、【重点指示事項】の（２）教職員の資質の向上として、昨年度は③に「教職員の評価・育成システムの適正かつ効果的な実施」として項を立てておりまし
たが、システムとして一定定着をみていることから今年度より削除しております。
２ページ目をご覧ください。
（３）教職員の服務の徹底として②で「体罰、セクシュアル・ハラスメ
ント防止の取組み」としてまとめ、今年度の５月に改訂された「教職員による児童・生徒に対するセクシュアル・ハラスメント防止のために」を活用した研修の実施、体罰、セクシュアル・ハラスメントを許さない意識の醸成を指示しております。
また③でも、「職場におけるハラスメントの防止」として、「セクシュアル・ハラスメント」「妊娠・出産・育児休業等に関するハラスメント」
等の防止、および各ガイドラインを活用しての啓発や研修、相談窓口の設置等を指示しております。
④として新しく「働き方改革」の項を起こしております。教職員が本来の業務に専念し、より専門性を高めていける環境づくりに取り組むとともに、教職員一人ひとりの意識改革を推進することを指示しております。
「２．豊かでたくましい人間性の育成、安全・安心な学校園づくり」に
おいては、３ページ目をご覧ください。
【重点指示事項】の（１）心の教育・人間関係づくりの①「豊かな心を育む道徳教育の充実」のところで、小学校における「特別の教科 道徳」の全面実施を踏まえ、考え議論する道徳、考えを深める学習の推進、適切な評価の在り方について記載しております。
③「キャリア教育の推進」については、大きく変更はございません。よりよい社会の形成者としての態度の育成、キャリア教育の視点での学校教育活動の充実を指示しております。
④「幼児教育の充実および小学校教育との連携」については、幼稚園教
育要領で示されている「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を考慮して取り組み、小学校以降の生活や学習の基盤の育成としての幼児教育の推進と、小学校においては市教育委員会作成の「スタートカリキュラム」の有効な活用を指示しております。
４ページをご覧ください。
【重点指示事項】の（２）安心して学べる学校園づくりの①「生徒指導上の諸問題の解決と未然防止の取組み」 においては、内容に大きな変更はなく、文章を整理して示しております。平成３０年４月から運用いたします「大東市版 問題行動への対応チャート」「児童・生徒の健全育成に関する学校・警察相互連絡制度」についても記載しております。
②「いじめ問題への早期発見・早期対応・未然防止の取組み」では、「いじめ防止対策推進法」や国の「いじめの防止等のための基本的な方針」および平成３０年４月に改訂いたします「大東市いじめ防止基本方
針」を踏まえていじめの防止等に取り組むこと、生起したいじめに対しては、担任等が一人で抱え込まず組織で情報を共有するとともに、事実を正確に把握した上で、迅速かつ適切に対応することを指示しております。
５ページをご覧ください。
③「長欠・不登校児童・生徒の減少に向けて」としておりました項を「不登校への対応および取組みの推進」と変更し、早期発見、早期対応を指示しております。また、中学校１年生での不登校に対応するべく、中学校入学段階での小中連携を積極的に進めることとしています。
④「児童虐待の防止に向けて」➄「危機管理体制の確立と防災教育の充実」では、語句の補足をしております。
６ページをご覧ください。
「３．学び合う学校園づくり・ともに育み合う教育環境」では、より質の高い授業づくりをめざし、【重点指示事項】の（１）自ら学び、学び合う力の育成の①として、「学習指導要領の確実な実施」として項を起こし、新学習指導要領全面実施に向けた移行措置の確実な実施、教科等横断的な視点での教育課程の編成を指示しております。
②「授業の質の向上のための組織的な取組みの推進」については、全ての学習の基盤となる「言語能力」の育成の充実、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善への取組みを加えております。
③「学習習慣の定着と学習意欲の向上のために」では、若干の補足をしております。

④「英語教育の充実」においては、小学校で英語教材『ＤＲＥＡＭ』を活用しての英語教育の推進を図るほか、移行措置に合わせて、中学年、高学年で養うべき力について示しております。
中学校では、『英検にチャレンジ！Daito English Trial』を有効に活用して、中学校卒業段階で英検3級程度の力を身に付けることができるよ
う指導の充実を図ることとしています。
７ページをご覧ください。
【重点指示事項】の（２）「ともに学び、ともに育つ教育」のさらなる推進①「一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援の充実」では、個別の教育支援計画や指導計画の作成を必要に応じて通常の学級においても作成、活用を推進することや、支援学級、通級指導教室の教育課程の編成の充実を求めております。
【重点指示事項】の（４）「健やかな体を育むために」では、児童・生
徒の運動習慣を育むことを加筆しております。
以上、長くなりましたが、主な変更、追加をした点について中心に説明をさせていただきました。
よろしくご審議の上、ご議決賜りますようお願い申し上げます。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。

花田委員

１つ教えて下さい。
子ども一人ひとりの状況を的確に把握して、丁寧に指導をおこなうとい
うものが随所に見受けられますが、３ページに④「幼児教育の充実および小学校教育との連携」のなかで、幼稚園から小学校、小学校から中学校というように、子どもがどのように過ごしていたかという状況の引継ぎが困難かと思われますが、カルテのようなデータを渡していくということが何度か出てきましたが、指示事項のどこかに出ているのかご教示ください。

宮田課長

幼稚園から小学校、小学校から中学校のそれぞれの連携につきましては、非常に重要なことだと考えております。そういったなかで、特に小学校教育との連携を盛り込んでいる理由といたしましては、これまでは、小学校と中学校との連携にある程度重点を置いて努めているところでしたが、幼児教育と小学校教育との連携については、小学校と中学校との連携と比較
しますと弱かった部分があるかと考えております。そのため、幼児教育で学んだ姿を小学校へしっかりと引き継ぎ、その基盤のうえに、小学校教育

を積み重ねていくという視点に重点を置きたいと考えていることから、重点指示事項に盛り込んだものでございます。また、先程おっしゃられたカ
ルテ等につきましては、保育園・幼稚園等から要録等が小学校へ提出されますので、取扱いにつきまして、小学校には単に保存するだけでなく、しっかりと活用するよう通知しているところでございます。来年度につきましても、カルテ等を有効に活用しながら、しっかりと小学校教育を充実させていければと考えております。
花田委員

例えば学習面において、つまずいた教科を乗り越えられているかどうかということを、次の学年で把握することは大切だと思いますので、カルテ等の取り組みを進めていただければと思います。一方で、気を付けていた
だきたいのは、個人情報をいかに守るかということですので、このあたりもよろしくお願いいたします。

亀岡教育長

他にございませんか。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第７

教委議案第１０号「大東市就学援助規則の一部を改正する規則について」の提案理由の説明をお願いします。
辻本総括次長日程第７

教委議案第１０号

大東市就学援助規則の一部を改正する規則につきましてご説明いたします。
この規則は、経済的な理由で、児童・生徒の就学を妨げることのないよ
う保護者に対する必要な援助を行うために設けたものでございます。
それでは、今回の改正の主な箇所につきましてご説明させていただきます。
配布させていただいております、新旧対照表をご覧ください。５ページの第６条第１項第６号及び第７号にて、支給項目を追加しております。第６号では、就学前の児童に対する「小学校入学準備金」、第７号では小学校６年生に対する「中学校入学準備金」の項目を新たに設けました。これは、小中学校入学前の準備物品として、ランドセルや制服等の費用負担が多い
ため、これまで「新入学学用品費」として入学後の９月に支給しておりま
したが、入学前の３月支給へと支給時期を前倒しすることで、保護者の皆様の経済的な負担軽減を図るものでございます。支給項目の新設のため、

第１条から第９条の条文において、対象者の定義や申請期間、支給時期、各種様式等を定めております。
また、条文・様式中の文言につきまして、近年制定された他の規則等の文言に合わせた適切な文言に改めております。
以上、大東市就学援助規則の一部改正につきましてご説明させていただ
きました。何卒ご議決賜りますようよろしくお願い申し上げます。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第８

教委議案第１１号「平成３０年度大東市奨学生の選定について」の提案理由の説明をお願いします。
辻本総括次長日程第８

教委議案第１１号

平成３０年度大東市奨学生の選定につきましてご説明いたします。
大東市奨学貸付条例（平成２年条例第１３号）第３条の規定により、申請があった者について、同条例第４条の規定により、本案を提出するもの
でございます。なお、配布させていただいた資料につきましては、個人情報保護の観点より、氏名、住所等個人を特定できる情報については一部表
記を控えさせていただいておりますのでご了承ください。
資料の「平成３０年度

大東市奨学生申請者名簿」のとおり、平成３０

年度大東市奨学生申請者は、高等学校・専修学校等につき１名、大学・短期大学等につき３名の合計４名の申請がございました。
選定基準に従って審査いたしました結果、次項の資料「平成３０年度 大
東市奨学生申請者資格適否表」にございますとおり、申請者４名全員につきまして、奨学生としての資格を有し、かつ平成２８年分所得が所得基準額を下回っていましたので認定としております。
従いまして、平成３０年度大東市奨学生は、次項の資料「平成３０年度
大東市新奨学生名簿」のとおりの４名となります。
以上、平成３０年度大東市奨学生の選定につきましてご説明させていただきました。何卒ご議決賜りますようよろしくお願い申し上げます。
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたらお願いします。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第９教委議案第１２号「平成３０年度大東市社会教育委員の委嘱について」の提案理由の説明をお願いします。
田川次長

教委議案第１２号「平成３０年度大東市社会教育委員の委嘱について」の提案理由をご説明いたします。
社会教育委員は、社会教育法第１５条に基づき、教育委員会が委嘱するものであり、その職務は、同法第１７条に基づき、社会教育に関し教育委
員会に助言するため、社会教育に関する諸計画を立案することなどとなっております。
「大東市社会教育委員に関する条例」第３条で、任期は１年と定められ、本年３月３１日に任期が満了するため、候補者名簿を提出し、委嘱についてご議決をお願いするものでございます。
議案の２枚目に平成３０年度大東市社会教育委員候補者の名簿を掲載
しております。８名の候補者は、各団体から推薦していただいております。
８名のうち５名の方が留任で、新任の方は、大東青年会議所、大東市スポーツ推進委員会および大東市公立中学校長会からの３名でございます。なお、大東市公立中学校長会につきましては、新年度の体制になってから、中学校長会よりお名前を挙げていただくものでございます。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決賜りますようお願い申し上げま
す。

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第１０

教委議案第１３号「大東市文化財保護審議会委員の解嘱について」の提案理由の説明をお願いします。
黒田参事

日程第１０

教委議案第１３号「大東市文化財保護審議会委員の解嘱について」の提案理由をご説明いたします。
文化財保護審議会につきましては、これまで８名の委員で構成されており、平成２９年１２月１５日の審議会において、５名の方の退任と３名の方の再任を確認して、３名の委員につきましては、１２月の教育委員会定例会で、平成２９年１２月２５日から平成３１年１２月２４
日までの委嘱期間で、ご承認いただきましたが、この度、５名の新任の委員の調整が整い、平成３０年４月１日から平成３２年３月３１日の委嘱期間となるため、３名の方を同じ平成３０年４月１日からの委嘱とするため、一旦、解嘱するものでございます。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決賜りますようお願い申し上げます。
亀岡教育長

この議案につきましては、日程第１１

教委議案第１４号「大東市文化財保護審議会委員の委嘱について」と、一括議題にいたしますので、引き続き提案理由の説明をお願いいたします。
黒田参事

日程第１１

教委議案第１４号「大東市文化財保護審議会委員の委嘱について」の提案理由をご説明いたします。
大東市文化財保護審議会は、大東市文化財保護条例施行規則第２２条により、委員の定員は１０人以内、任期は２年で、再任を妨げないと規定されております。
この度、新任の方５名、再任の方３名、計８名の方を委嘱するものでございます。
それぞれの方のご専門は表に示してある通りでございます。市内の文化財の保護、継承および活用に関する重要事項を調査、審議、また、
文化財行政全般について、様々な視点からご意見等を頂くにふさわしい方々であると思われます。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決賜りますようお願い申し上げま
す。
亀岡教育長

それでは、議案第１３号と第１４号に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたらお願いします。
無いようですので、それぞれの議案で採決したいと思います。初めに、教委議案第１３号「大東市文化財保護審議会委員の解嘱について」の賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。

続きまして、教委議案第１４号「大東市文化財保護審議会委員の委嘱について」の賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。
次に、日程第１２

教委議案第１５号「大東市立図書館条例施行規則の一部を改正する規則について」の提案理由の説明をお願いします。
田川次長

教委議案第１５号「大東市立図書館条例施行規則の一部を改正する規則について」の提案理由をご説明いたします。
今回の改正は、個人貸出しの図書館資料の貸出冊数上限を増やすこと
で、市民の教育と文化の発展に寄与し、市民サービスの向上を図るものでございます。
議案の２枚目の規則（案）をご覧ください。
第５条第１項において、個人貸出しの図書館資料の貸出冊数を、同時に「８冊以内」としていたものを「１０冊以内」に改正いたします。
この規則は、平成３０年４月１日から施行します。
改正後の第５条第１項の規定は、この規則の施行の日以後に手続きする
個人貸出しについて適用し、同日前に手続きする個人貸出しについては、
なお従前の例によるものです。
以上、よろしくご審議のうえ、ご議決賜りますようお願い申し上げます。

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
近隣市の貸出冊数の状況はいかがですか。

田川次長

大阪府内の公立図書館における貸出冊数上限を調べましたところ、数値が把握できた３３団体では、少ないところで５冊、多いところでは３０冊
で松原市でございました。なお、約半数の団体が１０冊となっておりました。
また北河内各市においては、本市の８冊は最も少ない状況であり、図書館の利用者アンケート等でご要望もあったことから、市民サービスの向上のため、この度、冊数上限を１０冊に増やすことといたしました。

亀岡教育長

貸出期間についてはいかがですか。

田川次長

貸出期間につきましては、２週間のままで改正はございません。なお、大阪府内では貸出期間を２週間としている自治体が約８割を占めます。

亀岡教育長

他に無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】
亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします
次に、日程第１３

教委議案第１６号「平成３０・３１年度大東市スポーツ推進委員の委嘱について」の提案理由の説明をお願いします。
前田総括次長

教委議案第１６号「平成３０・３１年度大東市スポーツ推進委員の委嘱について」の提案理由をご説明申し上げます。
現在３０名の委員さんにつきましては、この３月３１日をもって、任期が満了となります。これに伴いまして、本年１月９日から２月２８日までの間、公募をおこないましたところ、２５名の方から応募があり、本市のスポーツ振興に深い理解を持って、委員として熱心に活動していただける方を選考しております。
今回応募された候補者は、男性１０名、女性１５名でした。内、新任の方が８名、再任の方が１７名でございます。定数は４０名と定められており、再任も妨げないものとなっております。以上よろしくご審議のうえご
議決賜りますようお願い申しあげます。
なお、資料につきましては、定例会終了後に回収させていただきます。
花田委員

住所が大東市外の方であっても、大東市内の大学に通っている等で大東市に関連があれば、スポーツ推進委員に応募できるのでしょうか。

前田総括次長おっしゃるとおりでございます。在勤・在住・在学が応募の条件でござ
います。

花田委員

もう一点お願いします。候補者の方から提出される応募理由には、スポーツ委員として、このようなことに取り組みたい等の理由をご記入いただ
くよう周知していただけないでしょうか。

前田総括次長

そのようにさせていただきます。

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして、ご意見、ご質問等がございましたら
お願いします。
無いようですので、この案件につきまして、賛成の委員の挙手を求めます。
【挙手全員】

亀岡教育長

それでは、この案件に関しまして承認といたします。

・・・・・以下、一般業務報告につき要点のみを記載・・・・・①市立幼稚園における預かり保育時間の延長について⇒市議会３月定例月議会において、福祉子ども部より「大東市幼稚園条例の一部を改正する条例」を上程し、議決を受けたもの。
内容としては、平成３０年４月１日より、開園日を週２回程度から毎日とし、保育時間を６時までに延長するほか、午後４時３０分を超える保育の場合は現行の２００円から４００円に改正。

②大東市教育連絡会設置要綱の一部を改正する要綱について⇒大東市教育連絡会において、これまで市長部局については政策推進部及び地方創生局を窓口としていたが、平成３０年４月１日より、市の総合企
画及び総合調整を司る政策推進部を総合窓口とし、運営を横断的かつ柔軟かつ効果的に開催することを推進するための改正。

③平成２９年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果概要について⇒小学校第５学年、中学校第２学年を対象に実施された平成２９年度全国
体力・運動能力、運動習慣等調査について、結果の概要等を報告。
意見・質問等
・１〜２週間前からこの調査に関連した運動を体育等で取り入れること、また前年の成績と比較させることで意欲向上につながり、良い成績が出ると思われる。

④指定管理者の更新手続きについて⇒平成３０年度におこなう生涯学習課所管施設における指定管理者の更新
手続きについて、対象施設、募集方法等の手続の概要を報告。

亀岡教育長

それでは以上をもちまして、３月の教育委員会定例会を終了いたします。

以上平成３０年５月２１日

亀岡教育長

太田委員