日本を考える：103-1-DP2・DP4・DP6
年次
1年次

学期
後学期

学則科目責任者
渡邊 徳明（ドイツ語）

・単位数：２単位・学修目標（GIO）日本についての英文テキストを読み、それについてのディスカッション（英語または日本語）、およびプレゼンテーションを行いながら、日本の社会・歴史・文化に国際的視点から思考できるようになること。
学修目標（ＧＩＯ）と単位数

授業内容 ： 我々の日常生活の中には、知らず知らずに文化的な伝統が引き継がれている。それを意識することは国際化の進んだ今日においても、いやそのような時代であるからこそ、尚更に重要である。日本における日常の習慣や風習、文化についてのの英文テキストを読み、それを土台に、教師の解説や関連の動画なども見ながら、英語または日本語でのディスカッション およびプレゼンテーションを行う。多様性社会を想定し、日本語に加えて英語でもコミュニケーションを行ってゆく。

担当教員

渡邊 徳明、＊小見山 道、＊有川 量崇、五十嵐 由里子、竹内テファン、小林 義久、タイルハーバー ギュステイブ

教科書

ジャパンタイムズで日本を読むー外国人の疑問に答える15章ーヴォーナ 朝日出版社

評価方法（ＥＶ）「英語」の授業ではないので、英語力の有無を直接的な成績評価の材料にはしないが、「英語を使って学ぶ」という作業は重要な部分であり、積極的に評価する。レポート、ピア評価など、本部の定める基準にしたがう。 授業方法と評価方法の詳細は授業の初回に説明する。

日付
2020/09/16 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/16 (水)4時限
14:50～16:20
B

授業項目
ガイダンス
指定動画

＆麗理、小林良喜、ヘーブス

津田晶子、クリストファー・ヴァル

授業内容等【授業の一般目標】
授業の進め方・成績評価・テーマについての解説【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

担当教員
渡邊 徳明
＊小見山 道
＊有川 量崇五十嵐 由里子
竹内 麗理
小林 良喜

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/09/23 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/23 (水)4時限
14:50～16:20
B

日本の近現代史１ 【授業の一般目標】
渡邊 徳明& 指定動画世界との繋がりから明治・大正時代を振り返る（担当者：渡邊、竹内、小林、 竹内 麗理
タイルハーバー）小林 良喜
タイルハーバー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
テイブ
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】

ギュス

日付
2020/09/23 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/23 (水)4時限
14:50～16:20
B

授業項目

授業内容等

日本の近現代史１ １０１教室、４０２教室、４０３教室& 指定動画【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

担当教員
渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス

イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/09/30 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/30 (水)4時限
14:50～16:20
B

日本の近現代史２ 【授業の一般目標】
渡邊 徳明
&指定動画
世界との繋がりから昭和・平成を振り返る（担当者：渡邊、竹内、小林、ヘー 竹内 麗理ブ）、ヘーブによる日欧の文化比較（コメント）小林 良喜
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/10/07 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/07 (水)4時限
14:50～16:20
B

アニメについて[モード]【授業の一般目標】
教科書unit 11 （担当者：渡邊、小林、竹内、タイルハーバー）宮崎アニメ
について語る、タイルハーバーによる日米のアニメ比較（コメント）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/10/14 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/14 (水)4時限

結婚の風習につい 【授業の一般目標】
渡邊 徳明て[モード]
教科書unit 2 （担当者：渡邊、竹内、小林、ヘーブ）、ヘーブによる日欧の 竹内 麗理
文化比較（コメント）小林 良喜
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる日付14:50～16:20
B

授業内容等

担当教員

結婚の風習について[モード]【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む

授業項目

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
ヘーブ ステファン

・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2020/10/21 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/21 (水)4時限
14:50～16:20
B

4~6回のまとめ【授業の一般目標】（日本人のモード日本のモードについての考察のまとめ（担当者：渡邊徳明、小林、タイルハーについて考える） バー）＆指定動画【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/10/28 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/28 (水)4時限
14:50～16:20
B

運動会について[健康]【授業の一般目標】
渡邊 徳明
教科書unit 3 （担当者：渡邊徳明、小林、タイルハーバー）、タイルハーバー 竹内 麗理
による日米の文化の比較（コメント）小林 良喜
タイルハーバー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
テイブ
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

ギュス

日付

授業項目

授業内容等

2020/10/28 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/28 (水)4時限
14:50～16:20
B

運動会について[健康]

Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/11/04 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/04 (水)4時限
14:50～16:20
B

学校給食[健康]

担当教員
渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス【授業の一般目標】
渡邊 徳明
教科書unit 4（担当者：渡邊、竹内、小林、ヘーブ）、ヘーブによる日欧の文 竹内 麗理
化比較（コメント）
小林 良喜
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/11/11 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/11 (水)4時限
14:50～16:20
B

インフルエンザに 【授業の一般目標】
ついて[健康]教科書unit 10（（担当者：渡邊徳明、小林、タイルハーバー）、タイルハーバーによる日米の文化の比較（コメント）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/11/18 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/18 (水)4時限
14:50～16:20
B

中間振り返り &指定動画【授業の一般目標】
渡邊 徳明
振り返りの議論と、中間レポート（400字程度）の作成、（担当者：渡邊徳明、 竹内 麗理
小林、タイルハーバー）、タイルハーバーによる日米の文化の比較（コメント） 小林 良喜
タイルハーバー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
テイブ
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）

ギュス

日付

授業項目

2020/11/18 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/18 (水)4時限
14:50～16:20
B

中間振り返り &指定動画

授業内容等【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室

担当教員
渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/12/02 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/12/02 (水)4時限
14:50～16:20
B

歴史・モード・健 【授業の一般目標】
康（日本人の社会 有川の解説のもと、グループごとに、保健衛生行政と日々の健康増進との具体と健康意識の変遷 的関連について考える。（有川、渡邊、竹内、小林、ヘーブ）[仮題]）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる＊有川 量崇
渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
ヘーブ ステファン【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/12/09 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/12/09 (水)4時限
14:50～16:20
B

方言について[日本の伝統]【授業の一般目標】
渡邊 徳明
教科書unit15（担当者：渡邊、竹内、小林、ヘーブ）、ヘーブによる日欧の文 竹内 麗理
化比較（コメント）
小林 良喜
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/12/16 (水)3時限

箱根駅伝について 【授業の一般目標】[日本の伝統]教科書unit8 （担当者：渡邊、竹内、小林、タイルハーバー）、タイルハー

渡邊
竹内

徳明
麗理

日付
13:10～14:40
A
2020/12/16 (水)4時限
14:50～16:20
B

授業項目

授業内容等

箱根駅伝について バーによる日米の文化の比較（コメント）[日本の伝統]【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

担当教員
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2020/12/23 (水)3時限
13:10～14:40
A
2020/12/23 (水)4時限
14:50～16:20
B

国民の祝日につい 【授業の一般目標】て[日本の伝統]教科書unit5（担当者：渡邊、竹内、小林）

渡邊竹内小林徳明
麗理良喜【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2021/01/13 (水)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/13 (水)4時限
14:50～16:20
B

13~14回のまとめ 【授業の一般目標】（日本の伝統につ 日本の伝統についての考察のまとめ（担当者：渡邊徳明、小林、タイルハーバー）、いて）＆ 指定動 期末試験についての説明
画【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブギュス日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2021/01/13 (水)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/13 (水)4時限
14:50～16:20
B

13~14回のまとめ（日本の伝統につ 【コアカリキュラム】いて）＆ 指定動 Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
画
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2021/01/20 (水)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/20 (水)4時限
14:50～16:20
B

授業全体のまとめ 【授業の一般目標】
渡邊 徳明
これまでの授業で議論したことを振り返り、それを整理した形で文章化するこ 竹内 麗理とができる。（担当者：渡邊徳明、竹内、小林、ヘーブ）
小林 良喜
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス