昭和22年12月26日

希望と喜びに生きる―新たな転換期に立つキリスト教学校〈 〃 〉▶︎行事予定〈 〃 〉

2022・2023年度教研テーマ〈４面〉▶︎聖書のことば

定時総会歓迎メッセージ

ようこそ横浜共立学園へ

坂 田 雅 雄（一社）キリスト教学校教育同盟▶︎座 談会「キリスト教学校における平
〈1～4面〉
和教育とSDGs」

松井信行

恵泉女学園中学・高等学校副校長

堀岡満喜子

田村一秋

聖学院小学校教頭
聖学院幼稚園園長

自認等を問わず、個人の多様性と人権を尊重する

健と約束しました。トラン栗原

オンライン座談会

席〉（発言順・敬称略）

スジェンダーを特別扱いしたわけではなく、すべて多様な人を受け入れる中に含まれる形にしました。その準備には、教職

慎員や学生に対しての説明

豊川ことだと思います。

会〉

また本学が取り組んで ・理解を得るため３年半いることとしてトランス ほどのプロセスがかかり

ジェンダー女性の迎え入 ました。幸いにも学内で関東学院大学准教授・大学宗教主事
教育同盟広報委員〈司

キリスト教学校における平和教育とＳＤＧｓ
各校の取り組みを紹介

本日はお集まりい ライン中継で結び、現地 れ と い う こ と が あ り ま は前向きの方が多く、同宮城学院女子大学宗教センター長〈出ていませんが、その精神

環境問題については、 は学校のカリキュラムにの「人 てしまったこともあり、 がっています。昨年はＭ 態度というのは人間の罪 行っていることはＳＤＧ
10

各校のＳＤＧｓの取り組 の複数の目標と関わってみをご紹介いただけます きます。中高でも、途上国の支援のためのＮＰＯ
宮城学院女子大学 の方からのお話を聞く取でしょうか。
栗原

このように、ＳＤＧｓ

では、ＳＤＧｓに特化し り組みを行っています。
て具体的に取り組むことはまだ議論が始まったば という位置づけはしていかりですが、これまで大 なくても実質的には同様
学として行ってきた事柄 のことを目指していたプの中には、実質的にＳＤ ログラムは他にもあるとＧｓに含まれていること 思います。ただ、ＳＤＧ
がいろいろとあります。 ｓという形で新たに意識
国際交流委員会では２０ しなおすことによって、２２年３月に「ＳＤＧｓ こうした取り組みが実はバーチャルキャンプ」を 世界の大きな流れの一つ行いました。これはフィ であることを理解するこ
リピン・タイ・シンガポ とが、学生のモチベーシ

学園創立者の河井道はた。その他キリスト教関 すべき事項であり、取り 北星学園出身で、神が創利用するかということでキリスト教の立場から 連科目においてもＬＧＢ 組んでいくことができれ 造した自然をどのように

（２面につづく）

ＤＧｓに特化した授業でします。園芸の授業はＳべているところまで理解なり、間接的に自分が食ちで集めた牛糞が堆肥とています。生徒は自分たを作り、校内の畑に播い牛舎清掃で牛糞から堆肥世話もする行事があり、

県清里キープ協会で牛のうか。中学２年生は山梨

いるのは堆肥作りでしょわかりやすい関連をしてす。その中でＳＤＧｓにたりするまでを行いま種まきから食べたり飾っです。畑で野菜や花を、

年生と高校２年生が必修で、園芸の授業は中学１た。 私は園芸科の教員

ＳＤＧｓというこ 園 芸 の 授 業 を 定 め ま し

名の本学学 「共生のための多様性宣 この件を考えることとし Ｔに関する議論を取り上 ばと考えています。

画した次第です。まず、 スや食育の話はＳＤＧｓ

ればと思い、座談会を企 がありますので、食品ロ

ついてのヒントを得られ た、本学には食品栄養科

育や建学の精神の実践に 生 が 参 加 し ま し た 。 ま 言」で、年齢、信条、性 ては、本学では毎年６月 げています。女子大だか 松井て、今日のキリスト教教 ョンには、し、ＳＤＧｓの光を通し 入れております。セッシ ０ １ ９ 年 ９ 月 に 出 し た

校 の 取 り 組 み を お 伺 い 学習のセッションも取り ポリシーとなったのは２ ています。

から、さらに具体的な各 イン見学するなど、平和 ます。この方針が正式に のトイレ環境などを整え に 講 演 を お 願 い し ま し いますので、もっと注目て、ご回答頂いた先生方 虐殺ゆかりの地をオンラ と」に係わることになり です。今はユニセックス 女性の聖公会司祭の先生 ということがよく表れて います。

ー ト 結 果 を 踏 ま え ま し の話を聞き、カンボジア や国の不平等を無くすこ 現在も試行中という感じ ｔＦトランスジェンダー や貪欲、神の恵みの乱用 ｓにつながっていると思広報委員会では、アンケ 跡ガイドから太平洋戦争 ー平等」や目標ートを実施致しました。 ムです。フィリピンの戦 れは目標５の「ジェンダ 内の立ち入りが制限され 方をお招きして話をうか 自然環境に対する人間の 含まれてしまっており、り組みについてのアンケ 習する３日間のプログラ ないという方針です。こ だ、その後コロナ禍で学 されているキリスト者の和教育とＳＤＧｓ」の取 Ｇｓのテーマについて学 診断書を求めることはし して理解があります。た 会を開催し、社会で活躍 いう側面もあります。

リスト教学校における平 ルなどを学ぶなど、ＳＤ く受け入れ、特に面接や 学生の方がＬＧＢＴに関 にキリスト教教育特別集 らこそ取り上げやすいと とばは校内では使用されます。本紙３月号で「キ 持続可能なビジネスモデ 性である場合には区別な が得られました。概して

ただきありがとうござい の貧困問題とその対策、 す。入学時に性自認が女 窓会からも強いサポート

司会

SDGｓ

ール・カンボジアとオン ョンを高める上で大事なhttp://www.k-doumei.or.jp/ E-mail info@k-doumei.or.jp

北陸学院中学校・高等学校校長

北陸学院「Mission Standard 2030」47のアイコン。
右のQRコードまたは（学）北陸学院ホームページ
https://www.hokurikugakuin.ac.jp/top/から閲覧可能。

43

6
〈３面〉
▶︎キリスト教教育者物語

る。横浜共立学園は、2016年から6年間かけて創立150周年記念事業として、校舎等再整備計画を実施した。かなりの無理を承知で、横浜市に都市計画提案を行い、用途地域の変更を申請し、建築許可を得ての事業であったが、2022年3月末で工事は終了した。
今回の同盟総会では、同盟に深く関わってこられた
湊晶子先生、平塚敬一先生に講演をお引き受けいただいた。多くの方々に会場での参加をお願いしたいと考えている。 コロナ対策には十分に配慮し、 総会は1,200人収容可能の礼拝堂で行う予定である。また食事場所は、3月に完成した西校舎のアリーナを使用し、密を避けることに配慮している。
本学園は中高一貫校であり、生徒総数1080名と、比較的小規模の法人であり、 今回のオンライン併用
Zoom配信には苦慮しているのが現状である。オンラ
イン授業にはZoomを使用していないためである。
以前の同盟の総会では、会議とは別に、休憩時間などに互いの情報交換や親しい交流があり、それは総会の大事な要素でもあった。オンライン会議では、個人的な会話や交わりが困難であり、全国のキリスト教学
校法人の会合としてはとても残念なことである。今年
度はぜひ会場で皆さんと親しい交わりができるようにと願っている。
〈横浜共立学園理事長、教育同盟理事〉
新型コロナウイルスの感染拡大によって、様々な生
活環境や教育環境の変化が求められてすでに2年が経過し、教育環境からみると、多くの学校でオンライン
授業などを余儀なくされ、半ば強制されて教育のICT化を進めざるを得なくなっている。
マスクを掛けることが普通となり、初めて出会う方の顔が分からない、特に新入生の顔がなかなか覚えられない。生徒から見ても、教職員の顔が分からない。
学外で出会ったときに、果たして互いに認識できるのか、不安である。時には少し離れてマスクを外し、お互いの顔を確かめることも必要なのではないかと思われる。
キリスト教学校教育同盟でも、この2年間、様々な研修会や協議会が、中止となったりオンラインとなったりで、互いの交流が妨げられているのではと懸念される。
同盟では振興助成制度を設けており、本年度は総額600万円の予算を計上して、各法人に申し込みを要請している。過去2年間は、コロナの影響でほとんど応募の申し込みが無く、せっかくの企画であるのに残念である。本年度は締め切りが6月11日となっている。
ぜひ多くの申し込みを期待したい。
さて本年度、同盟の第110回定時総会が、6月3日・4日に横浜共立学園を会場に開催される予定であ〒169−0051
東京都新宿区西早稲田2−3−18
日本キリスト教会館72号室
電話
0 3（ 6 2 3 3 ）8 2 2 5
Ｆ Ａ Ｘ
0 3（ 6 2 3 3 ）8 2 2 6
理 事 長
西原
廉太
編 集 人
田村
浩一
頒 価 2 0 0 円（ 加 盟 法 人 の 購 読料は会費に含まれています）（ 毎 月 １ 回 1 5 日 発 行 ）▶︎加盟校動静、公募

２０22年6月１５日（水）（ 第三種郵便物認可 ）（７54号）（１）

健氏 が 話 せ る ！ と い う 『 人 ス カ ー ド を 贈 り 合 っ た とになりました。小学生 ｓに関して教わったこと 「共生」ということが１ でしょう。時間はかかり 意識したからです。ホー てからは長崎へ行けなく格』の「肯定」感が養わ り、教室に子どもの写真 が会場に行くわけにはい を今度は違う形でアウト つのテーマに挙げられて ますが、結局、人格の育 ムページでは、アイコン なりましたが、昨年度は栗原

れ て い る の で は な い か を飾ることで、子どもた きませんが、オンライン プットできればと、次の いました。その中でＳＤ 成 が 重 要 で す 。「 ミ ッ シ をクリックすると説明文 県内の原爆被害者から被活動や清掃奉仕、作業のはありませんが、生産を 手伝いを行ったりしてい（１面よりつづく）

重視するのではなく、自 ます。また高校生は東日

高校生は２０１９年か等。この現状の把握をス ちは海の向こうのもう一 で応援する新しい応援の ステップのことを考えて Ｇｓを意識しているわけ ョンスタンダード２０３ が出て、分かりやすくご 爆体験を聞きました。

これは非常に分か ら平和教育の一環としてではないが、それが結果 ０」のアイコンの絵は一 覧になれると思います。

テップに、さらにどのよ 人 の お 友 達 と 一 緒 に 学 仕方で中高のイベントに います。

法人内や外部向けに発 的にＳＤＧｓに関係して つ一つ凝っています。た 田村

行されるニュースレター いたということを教えて と え ば「 良 心 」 は 、「 右 りやすいですね。特に小 ４泊５日でシンガポール

さらに先日ＳＤＧｓを にはＳＤＧｓの枠組みが 頂きました。私も河井道 にならって何かを判断し 学生の子どもたちは生活 への研修旅行を始めまし験をしました。

分の生活の中で暮らしを 本 大 震 災 被 災 地 を 訪 問

もう一つＡＣＥＦ（アきます。

豊かにする取り組みとな し、いろいろお手伝いなための「道具」です。

うな力を育むか検討する び、お互いに成長してい 小学生として参加する経学院は幼稚園から
他にはＳＤＧｓのカー大学では常設の平和学の目標の何 井の文章には園芸教育の られた絵です。そして、 的なことを説明するとき で中止となっています。
17の目標を達成す ュに寺子屋を作るプロジ というワークショップを 番目にあたる活動かアイ ことが色々と書かれてお その解説として、「横の人 は目で見えるイメージを17に触れます。

1750

年間 や判断力、探究力が含ま 界でどうやってＳＤＧｓ 買うことで自分も楽しい や、災害に遭ったとき生 を見るようになってきま をうかがって改めて思い ザインが細かいのは、幼 てはめて考えることがで 朝鮮半島の苦しい過去とでは卒業生が学校の近く に学院でどのように人を れ、文科省の新学習指導 のビジョンを実践できる し相手にも献金となると き残るためには何をすれ した。皆さんが言われた ました。堀岡先生は具体 稚園の子どもや小学生を きると思いました。

いての話を聞きました。

将来の平和への期待につ員参加して平和について考える時を持ちました。

その他、個々の授業では平和について考える内容

す 。「 キ リ ス ト 教 と 現 代

それでは次に平和 での取り組みをおうかが のものがいくつかありま

平和教育について 社会」が３年生に設定さ

年 以 上 続 い て い ま た。ＳＤＧｓは「誰も取 そ の 下 に 聖 書 の こ と ば にＳＤＧｓとキリスト教 から本格的にスタートし えるというよい機会にな かを助けている…ではな のカテゴリーに分かれて 育とＳＤＧｓは密接な関 は、大学より中高の方が れていますが、ガルトゥ作業をさせてもらうこと と対峙させて検討しまし っていこう」とあります。 が、なお、今後どのよう 針が打ち出されたところ 中高生にとっては人に教 している、なんとなく誰 に述べましたように４つ たいと思います。平和教 栗原30す。加えてチャイルド・ り残されない世界」を目 （コリント書）が書かれて 学校としての本校が付き ました。ただ小学生には り、小学生たちは年齢が く、そこには貧困がある い ま す が 、 そ の １ つ に 係にあります。平和学で 明確な取り組みを打ち出 ングの構造的平和に関すも休講になり、１年生は全で開いている子ども食堂 育てていくかを考えたも 要領の内容とも対話させ のかというものです。教 いう支援の仕方を経験し ばよいのかの具体的な方 ように、キリスト教にお 的な取り組みについて話います。食事を作るとい 時代によって変わるもの には説明文があり、たと た。目標が違えば衝突し て、子どもたちは自分で さ ん た ち が 一 生 懸 命 考 についてＳＤＧｓの枠組 ンダードとＳＤＧｓの対

うよりも子どもと一緒に と決して変わらないもの えば『人格』の「愛」で ますが、お互いにどのよ 物を得たり、献げること え、それを具体的なプロ に当てはまり、具体的に 話を意識されています。

遊んだり、収穫したもの との対話が課題となって あ れ ば 、「 愛 さ れ て い る うに動き合い、うまく経 で誰かを助けているとい グラムにして小学生にわ カテゴリー分けをするこ この点につきまして、も「ミッションスタ 司会

プをしてくれました。こ メリットがあるのではな ますでしょうか。

を食堂で使ってもらって います。そこで「時代が求 ことを知ることにより、 済、環境、社会が伸びる う想いを持つことができ かるようにワークショッ とで意識化できるという う少し説明をお願いでき

一緒に食べたりしていま めているものは何か」を 愛する人になる。人を通 のかというゲームです。 ます。

聖学院のＳＤＧｓは、 のようなイベントは一貫 いかと思います。自分た 堀岡

平和教育と
ＳＤＧｓ

者の木彫り工房で一緒に ら、本学院の目指すもの ちあふれ、愛する人にな 力 で 実 施 し て み ま し た 法人をあげて推進する方 校ならではと思います。 ちが何となくよいことを ンダード２０３０」は先 教育について考えていき いしたいと思います。

す。また、近隣の障がい ＳＤＧｓに代表させなが して注がれた神の愛に満 本校では旅行会社のご協

自己肯定感を高めることが平和に結びつくこの集会の際には授業は

10のボランティアに行って のです。今、本学院では ています。このアイコン 職員も生徒も体験しまし ま す 。 こ の こ と を 通 し 法を中高のお兄さんお姉 ける教育活動は、すべて をされ、ミッションスタとなっています。生徒会 前に作成し、このる」が長年ずっとテーマ のスタンダードで、２年 いです。知では、思考力 価値観の違う人たちが世 とても人気があります。 っ て 何 と か し の ぐ 方 法 にその枠組みで教育活動 ることを松井先生のお話 ｓと違ってアイコンのデ に自分の少ない経験に当 ト教教育特別集会では、の修養会では「共に生き 覧可能）。これは学院全体 キリスト教的な概念が強 す。内容は、さまざまな る手芸品は子どもたちに 合に手許にある材料を使 をあらためて確認し、逆 女学園で大切にされてい があるわけです。ＳＤＧ ことね」と、子どもなり ば、２０１９年のキリス

園芸以外では、校内で院ホームページ
４つのカテゴリーに分か 験するゲームで、 人く 立を目指す就労支援も行 のが無い、お皿が無い、 と、すべての教育活動は ことを語っています。園 て真実を求める」という 的なアイコンで示してあ 関するプログラムは時折
Missionか ら 閲 れていて、人格の部分は らいのグループで行いま っていて、そこで作られ 火が無い等それぞれの場
項目に分けられること 芸教育と人格教育が恵泉 聖書箇所からのコメント げると「ああ、こういう 行われています。たとえStandard 2030

で、すべての学生が園芸 ドまたは学校法人北陸学 『知』『力』『心と体』の ３０年までの道のりを体 ます。そこでは女性の自 た。災害の際に食べるも い ま す 。 こ う 見 て い く 人格教育と深く結びつく なく、神への畏れをもっ ります。このように象徴 していませんが、平和にに 大 学 で も 園 芸 は 必 修 面に一部掲載、ＱＲコー 全 然 違 い ま す 。『 人 格 』 るために、現在から２０ ェクトもサポートしてい 中高の有志が企画しまし コンが付くようになって り、それがキリスト教の の顔色をうかがうのでは 補足してあげることがあ 習プログラムは特に用意ようにしています。因み 作成しています（本紙１ ているようですが内容は した。

のようなことにも触れる タンダード２０３０」を 囲気、ＳＤＧｓを意識し Ｇｓ」に取り組んでみま 金）というバングラデシ さない防災を考えよう」 の記事には替えるとどうなるか、そ の全体で「ミッションス した。このアイコンの雰 ドゲーム「２０３０ＳＤ ジ ア キ リ ス ト 教 教 育 基 絡めて「だれ一人取り残 入っており、各校の活動 に関心を持っており、河 ない」という意味が込め 経験が少ないので、概念 たが、こちらもコロナ禍

トをコストは高いが紙に 大学までありますが、そえ、苗用のビニールポッ 堀岡

っ て い ま す 。 環 境 を 考 どをしています。

（７54号） （2）キ リ ス ト 教 学 校 教 育

また、学生が自主的にのテーマはす さや、やってみると本で というような不公平もそ そ の 中 に「 内 面 性 」「 関 状態だけを意味するので 学校では毎年３年生が長 います。

対外的な奉仕活動 いことです。その中でも はずいぶん違うことを体 とで子どもたちにも支援 のグループがあります。 も含めた様々な暴力のな ことを学び、被爆者から 行動している取り組みもべてを理解するのは難し 読んで知っている内容と の枠組みに当てはめるこ 係 性 」「 社 会 性 」 の ３ つ はなく、貧困や差別など 崎への研修旅行で原爆の17す。ＳＤＧｓは具体的な 差別の問題などはまさに の準備は１年生の時から ーマにした自主講座とい先生方から大変興 実践目標ですが、実現す キリスト教の平和教育の 平和学習という形で始め うものを始めました。こ園・保育園の先生、国際 力は、 個あります。キリ どのような力の育成に繋 献金をお捧げしているの せんでした。

あり、老人ホームや幼稚 す。学院が目指していく ますが、それがいったい トします。月々の誕生日 あげてのものとはなりまからはジェンダーにおけ る「人格」が必要だと思 状況を考えますと戦争は したドキュメンタリー映 とだけではないだろう」

を頂きました。栗原先生 に共感し取り組もうとす す。現在のウクライナの 争当時の日記をベースに う。戦争がないというこ

クリスマス活動勉強会が ならないとも考えていま 々な教育活動を行ってい の子どもを６年間サポー なもので系統立った学校 度からはもう少しＳＤＧ 味深い、示唆に富むお話 るためには、この価値観 大 き な 課 題 で も あ り ま ています。たとえば、戦 れ は 、「 平 和 と は 何 だ ろます。中学生は年に１回 に検討していかなければ 稚園から大学まで日々様 ており、各学年と同年齢 したが、それらは断片的 体験ができました。新年 司会

礼拝で話し、共有してい 当に一致するのかをさら に作ったかというと、幼 ートプログラムに参加し ＳＤＧｓを加えたりしま たりしないという貴重な 思います。

えています。その活動を が目指していることが本 このアイコンを何のため 飢餓対策機構の里子サポ 宿泊行事のプログラムに もあわてたり、あきらめ すくなるのではないかと ず 互 い に 関 連 し て い ま ＤＧｓが取り組む貧困、 んできました。この旅行 ＣＡは昨年から平和をテ

月１回の礼拝の献金で支 指していることと私たち いく形になっています。 として本校では日本国際 総合の授業で扱ったり、 感し、自然災害に遭って する意味がより分かりや このグループは、分断せ い状態も意味します。Ｓ 話を聞くプログラムを組 若干あります。大学ＹＷ

トをしています。これは Ｇｓを作った人たちが目 れ、その概念を説明して 田村

ィリピンの里子のサポー と思います。ただ、ＳＤ 文と聖書のことばが書か あります。

して各学年に一人ずつフ 取り上げれば一致できる ひとつのアイコンに説明 えさせられている途上に が高く、ファンド・ジャパンを通 指していて、この言葉を います。このように一つ 合っていけば良いのか考 ＳＤＧｓはなかなか敷居 近い中高生に教わる楽し とか、女性だからである 『人格』があり、さらに は、平和とは戦争がない しています。たとえば中 る議論なども取り上げて２０22年6月１５日（水） （月刊）（第三種郵便物認可）る平等という、これから います。たとえば「関係 ま さ に 最 た る 暴 力 で す 画を観て、戦争時代の日 と、平和のいろいろな側の目標を考えるベ あらためてキリスト教教 す。そして生徒たちは自 招いて話をしていただく

そのような中、聖学院

協力のＮＰＯの方に来て スト教をベースにして、 がっているのか把握する で、全員の児童が一年にも課題となる事柄につい ｓのキリスト教学校において 性」の「寛容」はＳＤＧ が、戦争の問題も含めて 本 社 会 の 様 子 を 知 り ま 面について大学の先生を年間でどのよう 語の授業であれば、『知』 ートしている友だちの教 志を集めてプロジェクト（３面につづく）て、その先進的な取り組 ースとなる人格性です。 育の中で平和についてど 分 た ち で 平 和 新 聞 を 作 という企画で、学生が自「 表 現 力 」、 ま た 授 業 の ることを実感します。

その他にも、クリスマ 援イベントに参加するこ

うすれば良いのかを話し な 力 が 必 要 と さ れ る の の「言語力」や『力』の 育支援に直接関わってい を始めることになり、最ていただき、翌日には施 か 、 時 代 と 折 衝 し 、「47設を訪問しクリスマスの の力」をアイコン化しま 工夫により自分にも英語

松井信行氏 松井先生のお話の中では ＳＤＧｓは実現しにくい 生方のご意見、また学校 します。コロナ禍になっみをご紹介頂きました。 このような人格性なしに のように考えるのか。先 り、学んだ事柄を文章に 主的に行っているもので17
初はパラスポーツでの応たちと共に生きるのはど 向かう

いただき、そのような人 ２０２０年から３０年に ためです。たとえば、英 一回、自分の献金がサポ の男子と女子の中高で有47

10

ナ問題もそうですが、単 を見据えて議論をしてい かいかない年齢ですが、 かないません。体験者の堀岡満喜子氏 済まない問題、ウクライ ていくこと、人間の問題 いうところまではなかな いさんやおばあさんには純には解決できない複雑 くことが必要だと思いま 本校の場合は６年生の２ 言葉は子どもたちの心の和など個人のレベル、近 書 は 何 を 言 っ て い る の 歴史教育です、６年生のそれと同時に家庭の不 で語りかけていくか、聖 的は３つあり、１つ目は本校、具体的には中学 聞いたり、日本

月に捧げる収穫感謝ています。

れができる学校だと思っ

加盟校動静

講師１名

５月７日逝去、 歳。 学
家族葬が５月９日（月） ▼保育科

職種＝英語科専任教諭若校

応募締切＝８月１日
干名
識できることで人の平和
問合せ＝☎ 095-822-4107応募締切＝６月 日を祈れるのかなと思いま
北
垣
俊
一
氏
（
山
形
学
院
▽沖縄キリスト教短期大 問合せ＝☎ 045-641-3785
す。キリスト教学校はそ 理事長）
▽キリスト教愛真高等学

司会・豊川慎氏 盤が平和であることを意

聖人殉 実でした。その場で経験 います。

職種＝専任事務職員１名

教員又は常勤講師若干 校

名研究（ヨーロッパ・地 問合せ＝☎にいるとの認識です。コ 職種＝①日本語学②地域 応募締切＝７月４日
採用予定日＝９月１日又
03-3247-0905 は 年４月１日

自分事として重ねるこ ロナ禍で家庭内の問題も0855-52-5795

中海の文化）准教授又 ▽横浜共立学園中学校・ 応募締切＝随時

問合せ＝☎

在日ベトナム難民の講演 て定価の十分の一で販売 ないかと思います。新約 通して、ガマへ入ったり 先達のさまざまな信仰に くことは、経験しなくて とがどこまでできるか、 多くなりましたが、親も高等学校

は講師各１名日

会を開きましたし、最近 し、売り上げを東南アジ 聖書のローマの信徒への 語り部さんから話を聞い 触れます。そして３つ目 も小学生には十分大切な 今私たちは戦争というも 子どもも自分の欲望をどではフェアトレードの問 アの戦争や災害で壊れた 手 紙 章 節 に「 で き れ たりして知識を増やし、 が平和教育です。原爆資 経験となります。収穫感 のとほど遠いところに生 んどん出してきたがる。 応募締切＝７月
題も踏まえた会もあり更 図書館を再建するため、 ば 、せ め て あ な た が た 経験的に戦争の怖さを感 料館では毎年いつも同じ 謝礼拝の日は保護者がカ きていますが、特に子ど 欲と欲がぶつかってもめ 問合せ＝☎にＳＤＧｓに近づいてき 東南アジア文化プロジェ は、すべての人と平和に じ取ります。高校生は台 方 の 被 爆 体 験 を 聞 き ま レーライスを作ってくれ もたちにとってはその伝 事が起こる。そのときに ▽福岡女学院大学短期大たかもしれません。貧困 クトに送っています。平 暮らしなさい」とあり、 湾に２０２０年以前は修 す 。 も う 高 齢 の 方 で す ます。子どもたちの苦手 え方が大切なのかなと思 自分はどうなのか、全て 学部と搾取の問題を考えない 和 教 育 の 幅 を 、「 戦 争 で そのあとに「復讐は神に 学旅行に行っていました が、子どもの時に被爆し なニンジンも入っていま います。ワークショップ 他人が悪いとなってしま ▼英語科
職種＝英語学、英語教育と平和にならないのでは はない」というところか ま か せ な さ い 」と 続 く の が、これは言葉が違って ているので、小学生の視 す。でもそんな話を聞い などで体験を通したり、 います。
又は英米文学 講師１ないかということです。 ら拡げていく必要がある ですが、「できれば、せめ も誰に対しても心を大き 点で体験を語ってくださ たあとではさすがに残せ 人ごとではなく自分に重 堀岡 田村先生、小学校
名
他には戦争体験をうかが かなと思います。
て」「 あ な た が た く ら い く開くということが目的 います。子どもたちは、 ないと、みんな頑張って ねて、自分事として気持 の成長過程の中で自分の応募締切＝７月 日
うこととして有志が３月 堀岡 「戦争状況ではな は」と言わなければなら です。違う価値観、違う おばあちゃんの悲惨な体 食べるようになります。 ちを寄せていく、伝えて 問題を見つめていくこと
問合せ＝☎ 092-575-3980に広島平和の旅を行い、 い平和」以前の「平和」 ないほどに平和は遠いの 在り方に触れたとき、あ 験を自分に重ねて何かを 朝聞いた遠い国のお話が いくということが、まだ ができるのでしょうか。
▽活水女子大学
被爆体験を伺ったり被爆 とは何かを考えていかな でしょう。実のところ、す るいは恐怖心によって私 感じ取りながら真剣に聞 子どもの行動を変えた瞬 幼い幼稚園や小学校での 田村 小学生の成長段階▼看護学部看護学科
地訪問をしています。ま ければならないと思って べての人と平和に暮らす たちは防衛反応を起こし いています。どんなにわ 間でした。
平和教育では大事なのだ において自分自身を客観職種＝高齢者看護学 准た最近では、水俣など公 います。一般市民、政治 のは難しいのです。でき 自己中心的な考えになり たしたち教師が資料をも数年前になりますが、 と思います。
的に見つめ直すという視教授、講師又は助教１
害についての話を含むよ 家、経済界などそれぞれ ない。平和をつくること ますが、その自分の思い とに調べ上げ、上手に心 ある学年がサポートして平和を考えるとき「ぼ 点は難しいです。小学校名
うにしています。
のレベルで戦争体験は違 の 難 し い 人 間 社 会 の 中 とどう向き合うか、そこ を 込 め て 語 っ た と し て いる里子の男の子が亡く くたちができることは何 最初の１年生は「自分の採用予定日＝９月１日
先ほども「戦争がない うと思うのですが、これ で、吹き出すように戦争 でもどのように心を開く も、実際に体験したおじ なったという知らせが来 かな」と聞きます。する こと、身の回りのことで
応募締切＝６月 日ました。自分たちは毎月 とすぐに「お祈りするこ 精一杯」というところか 問合せ＝☎0957-27-3005の献金を送っているのに と」と答えてくれます。 らスタートします。自分 ▼健康生活学部食生活健

なぜ死んでしまうのかと そして「まず僕たち私た のことを客観的に振り返 康学科
子どもたちはショックを ちがお互い大事にしあっ られるのは５年生くらい 職種＝①人体構造機能論


②生化学

准教授、講

受けていました。男の子 て平和に過ごすことから からです。女の子は３年師又は助教各１名

教授、准教授又は③は急病にかかったのです スタートしないとね、け 生や４年生くらいから自学

基礎栄養学・応用栄養（４面につづく）

日（土）締め切り日

ご覧ください。

日

時終了

時終了

ページかＱＲコードより

詳細は教育同盟ホーム＝６月

受講・受験・履修証明書発行

申込み＝６月一般社団法人キリスト教学校教育同盟「ｅラーニングによる 
教員免許状更新講習」について

７月５日（火）助成先発表

６月

助成先選考日程（予定）助成金＝総額６００万円

覧ください。

ホ ー ム ペ ー ジ（ ト ッ プ ペ ー ジ「 お 知 ら せ 」） をごの 助 成 制 度 で す 。 要 項・ 申 請 書 等 詳 細 は 教 育 同 盟

キリスト教学校教育を推進する研修・研究等へ

一般社団法人キリスト教学校教育同盟
092-575-2971
２０２２年度「キリスト教学校
教育振興助成」の募集について

25

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が、運ぶ救急車も診てく ん か を し た ら 謝 る ん だ 分のやっていることはど17

イコール平和」ではない をどういう形で考えてい を含めた社会の大きな問 ことができるか。そのよとの話がありましたが、 けば良いのかまだ悩んで 題が起こっているわけな うな内的経験の中で平和平和であるとはどういう います。誰かが軍事によ ので、これをせめて少し をつくる人格形成にチャ

ことかは生徒にとって難 って利益を得ていること でも改善するためには、 レンジしながら「平和」

しいテーマであり、考え もあるわけですから。た 人間が、自分が変わるし を考えているというとこ小学生ですので平な い と い け な い 部 分 で だ、今までのような「戦 かありません。社会の問 ろです。

す。世界の平和はもちろ 争は悲惨なんだ」という 題が解決していくために 田村

田村一秋氏 れる病院もないことを知 よ」と自分たちの生活基

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んですが、個人の平和、 ことをだけを学ぶのでは は、人間の問題が解決し 和について深く考えると

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（２面よりつづく）

す。その他、フェアトレ
さが社会にはあると思い す。これを礼拝で、聖書 月に長崎への修学旅行を 奥にしっかりと届くことード（公正な貿易）など

途上国の支援活動を行う

すので、これらから平和の授業でどのような言葉 実施しています。その目 ができます。

ます。

を多角的に見られたらとしい人との関係もありま か。人間とはどのような 社会で歴史の勉強をしま

性を育てることを学校の おり、生徒の家庭にある ら平和教育を考えていか12

サークルも学内にありま思います。ただ、今年はウクライナの戦争が起こ クラスの中での平和、家 す。遠いところの話なら 存在なのか、その問題含 すが、実際に出島に行きったので、平和について 庭の中での平和について 正論を語れるのに、近い みの人間社会をどのよう そ の 大 き さ を 体 験 し た

どのように教えるか難し で、コロナ禍でとても重 問題、自分の問題となる に形作っていく可能性が り、吉野ヶ里遺跡の周囲い問題になっています。 要なテーマになってきた と結構、圧力をかける側 あるのか。キリスト教学 に掘られた環濠に降りて松井 自校のパンフレッ の で は な い か と 思 い ま になっていることもある 校は、より深く、一歩前 みてその深さを知り、教わけです。信仰的な言葉 に行かねばなりません。 室で教科書や資料で見た

今後どう展開していく で言うと「罪の問題」で 戦争に向かっていく、平 ことを実体験します。２

トの冒頭に「平和を実現 す。

する女性を育てるために」と書かれています。 か、平和学習を担当する す。これはキリスト教学 和を崩していくのが人間 つ目はキリスト教宣教の創立者河井道は第一次世 部署で話し始めたところ 校としては本腰を入れて の常なので、それに対し 歴史です。これまでも浦86弊をみて、学園創設の際 ろでは、図書館の司書ら 争を起こす人間の根底に くかを考えていかなけれ 加したり、聖母の騎士修 食べられると思っていた 何かを伝えていくことが からお金や物資を送れば ▽福岡女学院大学に世界平和を実現する女 が中心に古本市を行って ある問題」を見据えなが ばいけないと思います。 道院でコルベ神父の話を 子どもたちには衝撃の事 できるのではないかと思 良い、自分は安全な場所 ▼人文学部現代文化学科

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目標にしました。昨年は 古本を集め、中庭に並べ なければいけないのでは 生は沖縄への修学旅行を 教地で祈りを捧げたり、 した人から直接お話を聞

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界大戦のヨーロッパの疲 です。少し変わったとこ 考えたいところです。「戦 てどう蛇のように賢くい 上天主堂の早朝ミサに参11

職種＝音楽 教授、准教 職種＝①数学科教員②理
礼拝では、先ほどの日本
司会 それぞれ学生、生 日本基督教団山形本町教授、講師又は助教１名
科教員③音楽科教員④
国際飢餓機構の方が「世徒、児童に応じた平和教 会で執り行われた。謹ん
応募締切＝８月 日
養護教諭各１名
界から救援物資がたくさ ります。お金を送ったら 育の話をお伺いし、様々 で哀悼の意を表します。
北垣氏の逝去に伴い、 問合せ ＝ somu@ocjc.採用予定日＝９月１日又ん来るけれど集まってく 幸せになれると思ってい な論点があることに気付は 年４月１日
ac.jp
５月 日付けで石川学氏
る子どもの数がとても多 た子どもたちにとって、 かされました。
▽立教新座中学校・高等 応募締切＝随時
くて結局１人にスープを 痛みに近い経験でした。 松井 堀岡先生が平和の が理事長に就任（校長兼問合せ＝☎ 0855-52-5795
学校
スプーン 杯しか配給で 向こう側の惨状をただ傍 問題と個人の問題のお話 任）。
職種＝英語科教諭１名▽茨城キリスト教学園
きなかった」という話を 観するのではなく、自分 をされましたが、自分を応募締切＝６月７日
職種＝専任事務職員①新されました。献金をして の心の痛みとして共感で 見つめることの大切さを問合せ＝☎ 048-471-6623 卒②既卒各若干名
公 募
お金を出せば支援物資が きる経験は、実態に迫る 平和教育の根底におかな▽立教女学院中学校・高 応募締切＝６月３日
いっぱい集まって現地の ことが難しい平和教育に いと、海外の戦争の話は ※採用予定日は特記以外 等学校
問合せ＝☎ 0294-52-3215
子どもがおなかいっぱい おいては、子どもなりに 結局他人事なんです。だ は 年４月１です。
職種＝
 理科（生物）専任 ▽キリスト教愛真高等学

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２０22年6月１５日（水）（月刊）（第三種郵便物認可）
キ リ ス ト 教 学 校 教 育（3） （７54号）

地居留地の一角に「男子学校（立た。ウィリアムズ主教は、先ず築ムズ主教によって創立されまし

国聖公会宣教師Ｃ．Ｍ．ウィリア

立教女学院は、１４５年前に米も品位ある佇まいを失うことな堂は、近年の大改修を経つつ、今た高校校舎、聖マーガレット礼拝

験から耐震に細心の注意をはらっ一歩を踏み出しました。震災の経

強く立ち上がり、女学院は新たなすべてを失った関東大震災から力て い る と こ ろ が あ る の ん。そこには誰かと比べ ます。まず神との平和をそれぞれ生き辛さを感じ し ま う の か も し れ ま せ 的に拡がっていくと言いえる時間もあまりない。 較で自分を語ろうとして さらには国際まで同心円が多いです。ゆっくり考 で、なおさら周囲との比 て初めて家庭の平和から

若者は背負っているもの の 気 持 ち に 近 く な る の 和であると。それがあっ

シャーもあるので、今の 年齢的にも学生本人が親 の根本はやはり神との平れることも多く、プレッね。また大学生に要求さ いるようにも思えます。 河井は繰り返し平和の大し ま う 場 合 が 多 い で す 描いた理想の型にはめて 言葉を思い起こします。

田村にいるように思います。 ような大人の思いが渦巻 を深く考え、人間とは何て復活の勝利や聖霊の愛にあらわされています(ローマ人への手紙4章

が、同時に神の恵みと憐みの深さも25節～５章5節)。どんな苦難や困描かれています。目の前の苦難が果難の中にあっても、私たちの下にはてしなく大きく、立ち向かう自分は

まさに永遠の腕があるのです。

じるとき、私たちはしばしば絶望に難は相当なものだったでしょう。し陥ります。しかし、私たちに対するかし現代の私たちを取り巻く状況

神のご計画は私たちの思いをはるか

も、コロナ禍や戦争の問題など不穏愚かさに決して妨げられることはあ時代であるからこそ、私たちは主でりません。

ある神からの招きや問いかけを受け源には何があるのかとい ことが好きになれない。 てしまった。良いことを 井道が言っているのも自教 学 校 ）」 を １ ４ ８ 年 前 に 設 立 、く、本学のシンボルとなっていま

で、学生は難しいところ てそこに近づこうとする 考え、私たちの罪の問題

校が設立されてから今年は創立１に、受験生の保護者から が持てないのは、もしか 意味での平和を積み上げ「学校ではどういう子ど したら親が大人の想いを ていくことが重要なのでめて神に生かされるのです。

（３面よりつづく）

う見えているか気になり う想いに持っていくのは 他人と比べると、他人が したいのだけどずれてし 己肯定感を高めることが始め、これでは恥ずかし 難しいですが、行動に結 よく見える。そういうこ まう。けれども神さまは 平和に結びつくというこ

い、ちゃんとしなきゃと びつくアプローチ、たと とで悩んでいる人が少な 必ずあなたとともにいる とです。コロナ禍で生徒感じるようになります。 えば暴力を振るって相手 からずいます。自分で自 と約束しているのが聖書 たちは「自分はだめだ」

しかし、キリスト教学校 が痛がっている場面を想 分のことを否定していた だよ」ということです。 と 「 自 分 は 何 も で き な

では、聖書の話を毎日聞 像したり、相手が原因で ら、その時点で自分自身 だから北陸学院のアイコ い」と言います。ですか

くことによって、何かそ も や っ て は い け な い こ についても平和を持って ンにもあったように、愛 ら自己肯定感を高めるこ
こに大切なメッセージを と、自分がされたいやな いないわけです。そこか されることを知って愛す と、自分はこれでいい、感じたり、これはいけな ことは相手にしないよう ら神との平和も必要にな る者になろう、まさにそ 自分は守られ認められていという善悪の判断基準 にとかの話などは、すご るし、自分自身でも平和 のとおりです。その辺を いるという部分をどのよが感覚的には分かってい く子どもの心の中にすっ を 作 ら な け れ ば な ら な どのように教えていくの うに高めていけばいいのといけないとか、将来の私が学生に話すのは、 さんも直面されているこ 分はこれくらいできない

大学生は逆に、自い、他者とも平和を作ら かということが大きな課 か、このところ考えてい私は大学１年生の なければならない。全部 題となっています。おそ ます。

るかもしれません。です きり収まるようです。
から小学生は行動に結び 栗原が、多くの若い学生が抱つけるような伝え方がい 授 業 を 担 当 し て い ま す つながっているのです。 らくそれぞれの学校の皆 栗原
いのかなと思います。

まさにおっしゃる ことを進んで考えている よ」と答えるとすごく驚 本的なキリスト教教育のいきなり、自分は何で えている問題として自分 「人間は神の形として大 とと思います。
生きているのか、なぜ争 自身を受け入れることが 切 な 存 在 と し て 作 ら れ 松井

さらに女子教育の必要性を感じ、す。キリスト教信仰に基づく女子

なるとか、他人と比べて る親は、わが子を自分の か。この観点で河井道のいが起きるのか、その根 難しいようです。自分の た。しかし的外れになっ とおりだと思います。河 人のことを見ると不安に かれます。そう考えてい 原 点 で は な い で し ょ う

３年後の１８７７年、本郷湯島にの高等教育を目的とした立教女学
４５周年を迎えます。今日の学び

殊に大学生にもなると 切さを説きましたが、そし か し 関 東 大 震 災（ １ ９ ２ ３「立教女学校」を開校しました。
年）により、当時築地にあった立指導者たるマキム主教に負うとこ小学校の入試の時 いています。自己肯定感 なのか、そこから本当の教高等女学校は、その学び舎を失舎の礎は、日本滞在年、教会のいます。来年は、関東大震災から１００年となりますが、本校もそも を 望 ん で い ま す か 」 すり込んでいるギャップ はないかと座談会を通じ（オンライン）〈玉川聖学院 聖書科講師〉

第8回全国事務局長・事務長会議と 、そ れ は よ く 聞 か れ ま から生じているのかもし て改めて考えさせられま

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ろ大であります。

した。本日はどうもありと願っています。

愚かしさや罪の現実と、全能者なる

第9回大学新任教員研修会（オンライン）の困難を乗り越えて、現在の久我 斎藤英樹〈立教女学院院長〉

今先生方がお話し がとうございました。

す 。 そ こ で わ た し た ち れません。
は、聖書のタラントの話 司会をして「一人ひとりに神 になったことは平和を考 （２０２２年４月９日、さまからＡ君にはこれ、 える、またキリスト教学 Ｚｏｏｍによるオンライ
Ｂちゃんにはこれという 校において平和教育を考 ンにて）ように、プレゼントをい える際に大変重要なこと
ただいているのです。学 だ と 思 い ま す 。 人 間 の校はそれをそれぞれに認 罪 、 自 己 中 心 性 、 利 己

パスカルの言葉があります。自分の26山の地で復興することができました。ここには女学院の今後の発展と向上のため尽力された多くの人
特にウィリアムズ主教の後継たちの働きがありました。
者、当時の設置者でもあったジョン・マキム主教は、震災直後、本国へ「神への信仰の他はすべて失え行動する者とさせていただきたい

せたり」と打電しました。それをキリスト者として何ができるのか考

惨を知ると人は絶望に陥る」という

受 け た 米 国 聖 公 会 は 、「 す べ て を背けることなく神への祈りを深め、傲慢になり、神を知らずに自分の悲（オンライン）分の悲惨を知らずに神を知ると人は

第55回全国聖書科研究集会



第12回中堅事務職員リトリート

22の学生たちと共に、この世界の痛み（奈良県洞川温泉）

17～19

や悲しみに目を留め、そこから目を（鎮西学院大学）

要を覚えます。特に思春期や青年期

岩 井 基 雄に信頼し委ねるなら私たちは強くさ

第2回教員リフレッシュ研修とを自覚し、自分の力に頼らず、神16～18

止め、共に神に向かい、信頼する必（宮城県仙台市、石巻市、南三陸町）

己が罪深く、惨めな存在であるこ

哀歌には、南王国ユダの滅亡と神の民の罪を嘆く歌が綴られています

った出席者の一体感と交流を実感することが出来ました。６月の定時総会
は会場出席を緩和し、オンライン出席との併用を予定しています。
ウクライナとロシアの争いが長期化しています。戦争こそ最大の暴力であり環境破壊です。今号の座談会記事「平和教育 と Ｓ Ｄ Ｇ ｓ 」、 皆 様 も是非ご一読下さい。平和を祈りつつ。
事務局長

なものに満ちています。このような第7回全国災害支援連絡会議

望は、キリストの受肉と受難、そし

に超え、神の愛は、私たちの弱さや

第9回中堅教員リトリート

８～９


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神の愛と恵み、私たちの救いと希聖書のことば

新改訳2017）（哀歌３章32～33節

愛と恵みに身を委ねるとき、人は初を、意味もなく、苦しめ悩ませることはない」

向ける重要性が語られます。苦悩やつ、宿泊行事を含めて学びを止めない為にご苦労されていることと思います。同盟の研修会等は集会の性格と状況に応じて、対面とオンラインを使い分けて委員会が実施の為に準備をしています。
先日の関西地区総会では対面で 名が出席し、マスク越しですが声をあげて賛美をすることができました。対面集会で改めて、以前は当たり前だ

第66回事務職員夏期学校（オンライン）

８／２～４（捜真学院御殿場自然教室）

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物 語
立教女学院草創期の導き手 ジョン・マキム主教

神の愛と恵みの豊かさの両方に目を「主は、たとえ悲しみを与えたと

誕生日献金の様子（聖学院小学校）

め、伸ばしていく場所と 心、人間の中にある妬み
コロナ禍が３年目とな考えています。だから、 や対立が戦争を引き起こ り感染対策と日常生活がこういう子どもをほしい すわけですから、罪の問 綱引き状態の日々です。
と い う 型 は な い の で す 題を考えていくことは基 各 学 校 は 対 策 を と り つ

７／23



哀歌の時代のイスラエルの民の苦オンライン併用、オンラインのみの場合もあります。

あまりにも弱く、愚かなものだと感＜行事予定＞

キリスト教教育者「神への信仰の他は」悲しみの中で自分の罪を認め、神の人をあわれまれる。 主が人の子ら75れ、逃れる道も与えられます。
「自失った」日本の教会等への救援の業を敢然と始めたのです。ここに聖マーガレット礼拝堂聖別式（1932年３月28日）
中央にマキム主教

しても、その豊かな恵みによって、（７54号） （4）キ リ ス ト 教 学 校 教 育
２０22年6月１５日（水） （月刊）（第三種郵便物認可）