ナンバリング

授業科目名(科目の英文名)

区分・【新主題】/（分野）
導入教育科目
自然・科学

化学実験(Chemistry(Experiment))
AM15Z018
必修選択

単位

対象年次

学部

学期

曜・限

担当教員
氏名

必修

11

医学部医学科

後期

授業形式
対面

下田 恵

,久保田 直治

火3,火4,木3,木4
E‑mailshimoda@oita‑u.ac.jp （下田）,nkubota@oita‑u.ac.jp（久保田）

内線

5606（下授 自然科学の発展には実験が不可欠である。実験は，そこに進行しつつある現象を注意深く観察し，理解し，得られた実験結果を整理し，考察し，帰納的手法によって複雑な業 事象から本質を抽出することにより，自然現象を理解するための重要な一つの手段である。化学実験（実習）では，上述のやりかたを身につけ，主に医学生としての資質をの 充分にそなえた人材を育成することを最大のねらいとする。
概要
具体的な到達目標

DP等の対応(別表参照)

目標1 化学実験操作に習熟する。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10○

目標2 周到な計画と準備に基づく実験を行える。

○

目標3 詳細な記録を基にした論理的思考能力を身につける。

○

目標4 レポートの書き方に習熟する。

○

目標5目標6目標7目標8目標9目標10
授業の内容
1 オリエンテーション‑ガラス器具とピペッターの取り扱い説明
2 アセチルサリチル酸とサリチル酸メチル
3 天秤
4 ピペットの検定
5 旋光度測定(1)6 旋光度測定(2)7 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(1)8 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(2)9 酸‑塩基中和滴定(1)10 酸‑塩基中和滴定(2)1112131415○ 実験，ディスカッション，TBL（Team‑Based Learning），レポート作成

B:意見の表現・交換○C:応用志向

その他の工夫

アクティブラーニング

A:知識の定着・確認

D:知識の活用・創造○
準備 無料配布するテキストを必要に応じて予習する（5h）。
時間外学修 学修の内容と時事後 実験で得られた結果に考察を加える（10h）。
間の目安
学修
自作のテキストを作成し，無料配布する。
教科書
図書館に推薦図書（化学と物理学）を用意してあるので，それらを利用すること。
参考書

成 評価方法績評 発問に対する回答割合

目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標
1234567891050%○価 実験レポートの方法
及び評
価割合50%

基本的にＡクラスは木曜日，Ｂクラスは火曜日。
注意事項 白衣を着用すること。かかとのある上履きを履くこと。髪の長い者は後ろで束ねること。
備考
リンク

URL

○○○

ナンバリング

授業科目名(科目の英文名)

区分・【新主題】/（分野）
教養・基礎教育科目

化学実験(Chemistry(Experiment))

授業形式
対面

AM15Z018
必修選択単位対象年次

学部

学期

曜・限

担当教員
氏名

必修11

医学部医学科後期

下田 恵,久保田 直治

火3,火4,木3,木4
E‑mailshimoda@oita‑u.ac.jp （下田）,nkubota@oita‑u.ac.jp（久保田）

内線5606（下授 自然科学の発展には実験が不可欠である。実験は，そこに進行しつつある現象を注意深く観察し，理解し，得られた実験結果を整理し，考察し，帰納的手法によって複雑な業 事象から本質を抽出することにより，自然現象を理解するための重要な一つの手段である。化学実験（実習）では，上述のやりかたを身につけ，主に医学生としての資質をの 充分にそなえた人材を育成することを最大のねらいとする。
概要
具体的な到達目標

DP等の対応(別表参照)

目標1 化学実験操作に習熟する。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10○

目標2 周到な計画と準備に基づく実験を行える。

○

目標3 詳細な記録を基にした論理的思考能力を身につける。

○

目標4 レポートの書き方に習熟する。

○

目標5目標6目標7目標8目標9目標10
授業の内容
1 オリエンテーション‑ガラス器具とピペッターの取り扱い説明
2 アセチルサリチル酸とサリチル酸メチル
3 天秤
4 ピペットの検定
5 旋光度測定(1)6 旋光度測定(2)7 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(1)8 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(2)9 酸‑塩基中和滴定(1)10 酸‑塩基中和滴定(2)1112131415○ 実験，ディスカッション，TBL（Team‑Based Learning），レポート作成

B:意見の表現・交換○C:応用志向

その他の工夫

アクティブラーニング

A:知識の定着・確認

D:知識の活用・創造○
準備 無料配布するテキストを必要に応じて予習する（5h）。
時間外学修 学修の内容と時
事後 実験で得られた結果に考察を加える（10h）。
間の目安
学修
自作のテキストを作成し，無料配布する。
教科書
図書館に推薦図書（化学と物理学）を用意してあるので，それらを利用すること。
参考書成 評価方法
績評 発問に対する回答割合

目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標
1234567891050%○

価 実験レポートの方法
及び評
価割
合50%

基本的にＡクラスは木曜日，Ｂクラスは火曜日。
注意事項 白衣を着用すること。かかとのある上履きを履くこと。髪の長い者は後ろで束ねること。
備考
リンク

URL

○○○

ナンバリング

授業科目名(科目の英文名)

区分・【新主題】/（分野）その他

化学実験(Chemistry(Experiment))

授業形式
対面

AM15Z018
必修選択

単位

対象年次

学部

学期

曜・限

担当教員
氏名

必修

1

1

医学部医学科

後期

下田 恵

,

久保田 直治火3,火4,木3,木4
E‑mailshimoda@oita‑u.ac.jp （下田）,nkubota@oita‑u.ac.jp（久保田）

内線5606（下授 自然科学の発展には実験が不可欠である。実験は，そこに進行しつつある現象を注意深く観察し，理解し，得られた実験結果を整理し，考察し，帰納的手法によって複雑な業 事象から本質を抽出することにより，自然現象を理解するための重要な一つの手段である。化学実験（実習）では，上述のやりかたを身につけ，主に医学生としての資質をの 充分にそなえた人材を育成することを最大のねらいとする。
概要
具体的な到達目標

DP等の対応(別表参照)

目標1 化学実験操作に習熟する。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10○

目標2 周到な計画と準備に基づく実験を行える。

○

目標3 詳細な記録を基にした論理的思考能力を身につける。

○

目標4 レポートの書き方に習熟する。

○

目標5目標6目標7目標8目標9目標10
授業の内容
1 オリエンテーション‑ガラス器具とピペッターの取り扱い説明
2 アセチルサリチル酸とサリチル酸メチル
3 天秤
4 ピペットの検定
5 旋光度測定(1)6 旋光度測定(2)7 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(1)8 ο‑フェナントロリンによる鉄(Ⅱ)イオンの定量分析(2)9 酸‑塩基中和滴定(1)10 酸‑塩基中和滴定(2)1112131415○ 実験，ディスカッション，TBL（Team‑Based Learning），レポート作成

B:意見の表現・交換○

C:応用志向その他の工夫

アクティブラーニング

A:知識の定着・確認

D:知識の活用・創造○
準備 無料配布するテキストを必要に応じて予習する（5h）。
時間外学修 学修の内容と時
事後 実験で得られた結果に考察を加える（10h）。
間の目安
学修
自作のテキストを作成し，無料配布する。
教科書
図書館に推薦図書（化学と物理学）を用意してあるので，それらを利用すること。
参考書

成 評価方法績評 発問に対する回答割合

目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標 目標
1234567891050%○価 実験レポートの方法
及び評価割合50%基本的にＡクラスは木曜日，Ｂクラスは火曜日。
注意事項 白衣を着用すること。かかとのある上履きを履くこと。髪の長い者は後ろで束ねること。
備考
リンク

URL○
○○