№３０１８

府立高津高等学校
校長 山崎 晃昭

令和２年度

学校経営計画及び学校評価

１ めざす学校像【めざす学校像】○ 校風・校是「自由と創造」「日新日進」のもと、生徒一人ひとりが自分の色を輝かせ、全体で虹の架かる学校○ 将来の「大阪」とグローバル化に対応する人材と「大阪の教育」をリードする教員が育つ学校○ 生徒・保護者・地域住民から信頼される学校【生徒に育みたい力】○ 強靭な知性 ・みずみずしい感性・品格ある人間性→

確かな学力（自己実現のための学力、知的好奇心、探究心 等）
生きる力 （客観的事象分析・問題解決能力、意見表明・プレゼンテーション能力 等）
豊かな心 （生命・人権の尊重、規範意識、異文化理解、多文化共生 等）
社会参加力（社会参加、社会貢献 等）

２ 中期的目標
１ 確かな学力を踏まえつつ、高い志を育み、進路実現をめざす取組みの推進（１）生徒のもつ学力を最大限に引き出す
ア 魅力ある授業の実施
効果的な補助教材の作成、教員の指導技術の一層の向上に努めるとともに、新学習指導要領について令和４年度からの実施に向け教育課程の検討を進め、
令和２年度中に教育課程を編成する。また、新学習指導要領や大学入試改革を見据えて「主体的・対話的で深い学び」の推進と大学進学実績向上の両立をめざす「高津授業メソッド」をさらに深化させる。
＊生徒向け授業アンケートの項目８・９（内容に興味・関心が持てた・知識や技能が身についた）の平均点（R１：3.32／４点満点）を令和２年度以降も
3.2 以上で維持する
イ 講習・補習の充実
放課後、土曜日、長期休業中等の講習内容を充実させ、進路実現に向けた指導を行う＊難関国立大学（京都大、大阪大、神戸大）への合格者数（現役生＋既卒生／H29:63 人、H30:68 人（東京大を含む）、R１：75 人）を、令和２年度までに80 人以上とし、一層の増加に努める＊国公立大学への現役生の合格者数（H29:132 人、H30:130 人、R１：139 人）を、令和４年度まで 130 人以上で維持し続ける
ウ 英語運用能力の向上
英語での授業を基本としつつ、外部試験等を活用し、英語コミュニケーション能力の目標を明確に示すことで、生徒の英語運用能力を総合的に高める＊12 月実施予定の GTEC において、CEFR B1（R１：122 人）を令和３年度まで 100 人以上で維持し続ける＊KITEC（ネイティブスピーカーの方々を多数招聘し、少人数に分かれて一日英語漬けで会話能力の向上をめざす企画）を令和４年度まで継続し、KITEC
を通して、英語に対する興味・関心、運用能力が向上したと回答した生徒の割合（R１：98％）を 98％以上で維持し続ける（２）生徒の科学的素養を拡大・定着させ、探究心を高める
ア 文理学科「課題探究講座」（文系・理系・文理融合）の内容のさらなる充実と全校生徒での共有＊２年生の｢課題研究｣に対する満足度をさらに高めるとともに、課題研究発表会の生徒参加数（H29:450 人、H30:720 人、R１：約 720 人）を、令和４年度まで 700 人以上で維持する
イ 創造探究事業（大学や企業・研究機関との連携）の内容の充実＊文理学科１・２年生の外部連携事業への延べ参加者数（H29:1717 人、H30:1543 人、R１：約 2122 人）を、令和４年度まで 1,500 人以上で維持し続ける
ウ 海外の科学先進校等との交流の推進
海外の科学先進校等との共同研究や共同発表会等を実施するなど、交流内容をさらに充実させる＊交流日数（H29:12 日、H30:５日、R１年度：８日）について、令和４年度まで４日以上で維持し続ける（３）進路指導をさらに充実させる
ア 自己実現に向けた体験型進路学習（職場訪問、大学研究室訪問）の充実
１年生は、望ましい職業観・勤労観を育成することを目標に、訪問時のインタビューの精度を高めるとともに、プレゼンテーションの質的向上を図る
２年生は、大学における学問・研究に対する理解促進を目標に、生徒同士が学んだ内容について実施するポスターセッションの質的向上を図る＊１・２年生とも訪問先（１年生 H29:63 カ所、H30:63 カ所、R１:63 カ所、２年生 H29:52 カ所、H30:49 カ所、R１:52 カ所）を、令和４年度まで各 50 カ所
以上、生徒満足度（H29:95％、H30:95％、R１：96％）を 90％以上で維持し続ける
イ ３年間を見据えたキャリア教育の充実
学校として確立した進路指導方針（高津進路プログラム：ＫＳＰ）に基づき、学年の進路指導ホームルームや進路説明会をより系統的に計画・実施する＊学校教育自己診断の進路指導への満足度（生徒 H29:83％、H30:80％、R１:85％・保護者 H29:80％、H30:81％、R１:81％）を、令和４年度までともに 80％以上で維持する
２ スクールアイデンティティに基づく、豊かな心の育みと規律・規範の確立（１）人権尊重と生徒の社会体験活動の促進＊学校教育自己診断の人権に関する指導に対する肯定率（生徒 H29:85％、H30:82％、R１:85％ 保護者 H29:83％、H30:82％、R１:84％）を、令和４年度までに、ともに 85％以上に引きあげる＊部活動参加生徒による「高津キャラバン隊」の実施クラブ率（H29：100％、H30：100％、R１：100％）を、令和４年度まで 90％以上で維持し続ける（２）規律・規範意識の向上＊年間の遅刻者総数（H29:2,472 件、H30:2,041 件、R１：2,128 件）を、令和４年度まで 2,000 件以下で維持し続ける（３）生徒の自主的活動の活性化（部活動、生徒自治会活動）＊部活動加入率（H29：86％、H30：86％、R１：86％）を、令和４年度まで 85％以上で維持し、一層の増加に努める＊生徒向け学校教育自己診断の自治会活動に対する肯定率（H29：66％、H30：64％、R１：68％）を、令和３年度までに 70％以上に引きあげる（４）きめ細やかな保健指導と教育相談体制の充実＊生徒向け学校教育自己診断の保健室利用、教育相談に対する満足度（「わからない」を除く／H29：83％、H30：84％、R１：88％）を、令和４年度まで 80％以上で維持し、一層の向上に努める
３ 教職員の資質向上と学校運営体制の確立（１） 教科指導力の向上＊生徒向け授業アンケートの全項目平均値（H29：3.24、H30：3.23、R１：3.34／４点満点）を、令和４年度まで 3.2 以上で維持し続ける（２） 研修の充実＊教員向け学校教育自己診断の校内研修に関する肯定率（H29：85％、H30：90％、R１：79％）を、令和４年度まで 80％以上で維持し続ける（３） ミドルリーダーの育成と経験の少ない教員のさらなる資質向上＊教員向け学校教育自己診断のミドルリーダー育成に関する肯定率（H29：77％、H30：80％、R１：82％）を、令和４年度まで 75％以上で維持し続ける（４） 学校の組織的運営、校務の効率化及び情報共有＊教員向け学校教育自己診断の各分掌や学年・教科等の円滑な連携等に対する肯定的意見（H29：54％、H30：80％、R１：81％）を、令和４年度までに 75％以上で維持し続ける（５） ICT 活用ならびに実験・実習、体験的な教科指導の充実

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府立高津高等学校＊生徒向け学校教育自己診断の ICT 活用に対する満足度（H29：93％、H30：90％、R１：94％）を、令和４年度まで 90％以上で維持し続ける（６） 地域に開かれた学校づくりの推進＊生徒による社会体験・貢献活動（ボランティア講座、支援学校との交流、部活動参加生徒よるキャラバン隊 等）をさらに活性化させる＊本校が行っている教育活動について、学校説明会や学校ＨＰ等を通じて、中学生やその保護者に積極的にアピールする。
（７） 社会全体の「働き方改革」の流れを踏まえた、（校内）安全衛生委員会機能のさらなる向上＊教職員向け学校教育自己診断の教育活動に関する悩みや疑問の気軽な相談についての肯定率（H29：85％、H30：85％、R１：85％）を、令和４年度まで 80％以上で維持する【学校教育自己診断の結果と分析・学校運営協議会からの意見】
学校教育自己診断の結果と分析［令和２年 12 月実施分］○経年変化を確認する観点から、今年度も、肯定率 80％以上（○）ならびに 60％未満（×）の主な項目と認識、今後の課題を記します。
【学習指導等】■生徒【80％以上】○「本校の授業は知的好奇心を抱きやすく、内容が濃い」86％○「本校の授業はわかりやすい」87％○「授業には、ICT 機器が積極的に取り入れられている」94％○「授業において生徒自身が自分の考えを発表したりまとめる機会が多い」90％○「学習に対する評価は適切で納得できる」90％■保護者【80％以上】○「学習に対する評価は適切で納得できる」84％○「講習や補習は、子どもの学力向上や希望進路の実現に役立っている」86％■教職員【80％以上】○「授業では主体的・対話的で深い学び等、さらなる向上をめざしている」94％＊今年度も、ほとんどの項目で高い評価をいただきました。とりわけ、いわゆる「主体的・対話的で深い学び」については、生徒・教職員ともに肯定的な回答がますます増えています。引き続き、さらなる授業力の向上、より適切なカリキュラムの構築に努めます。
【進路指導等】■生徒【80％以上】○「将来の生き方や進路を考える機会が数多く提供されている」91％○「本校のカリキュラムは生徒の進路希望・適性に応じたものになっている」84％○「土曜日や長期休業中の講習は学力向上や進路実現に役立っている」83％○「教職員は生徒の進路実現に積極的に取り組んでいる」90％■保護者【80％以上】○「将来の生き方や進路を考える機会が数多く提供されている」82％■教職員【80％以上】

学校運営協議会からの意見

第１回（７／28）【学校経営計画について】
・新型コロナウィルスの影響で「学校経営計画」を変更しないのか。
・体験型進路学習等の行事は行えるのか。オンライン等も活用しながら工夫して行ってもらいたい。

【新型コロナウィルスに関する学校の対応について】
・感染者や濃厚接触者は２週間の出席停止となるが、その生徒たちの学習保障を適切にしてあげてほしい。
・新型コロナウイルスによる休校等で生徒への精神的影響があると思われるが、その生徒達へ適切な支援をしてあげてほしい。
・新型コロナウイルスがおさまってきた後も、元の生活様式に戻るとは思われない。今後、対面授業とオンライン授業をどう活用していくか、中長期的に戦略的に考えていくのが良いと思う。
・オンライン授業で向上した教員の ICT を活用した教科指導力などを、今後の教育に生かしてもらいたい。

第２回（12／15）【授業力向上について】
・様々な取組みを取り入れ、オンライン学習や反転学習なども実施しながら、「新
高津授業メソッド」の確立をめざしてもらいたい。

【国際交流等について】
・GULS（大阪交流センターのアジア圏の留学生と語学交流を行う事業として、
大阪交流センターと高津高校が共同で企画）において、大阪国際交流センタ
ーの留学生もスキルが上がっていると聞いている。来年度も GULS は続けてもらいたい。

【新型コロナウィルスに関する学校の対応について】
・新型コロナウィルスの影響で精神的に不安定な生徒へ適切な支援をしてあげてほしい。

○「将来の生き方や進路を考える機会を数多く提供している」92％○「本校のカリキュラムは生徒の進路希望・適性に応じたものになっている」92％ 第３回（３／23）＊進路指導についても、すべての項目で、継続的に高い評価をいただきました。 【学校教育自己診断について】
生徒の希望進路実現に向けて、さらに戦略的・効率的な支援に努めます。
・生徒の肯定率が全体的に大きく向上しているのは、たいへん勇気づけられ【生徒指導等】る結果である。コロナ禍にもかかわらず、オンライン授業などの様々な工■生徒【80％以上】○「本校の生徒指導の方針に共感できる」83％○「人権を大切にする心や社会のルールを守る態度を育てようとしている」89％○「本校の教職員は人権を尊重しており、体罰やセクハラはない」89％■保護者【80％以上】○「学校の生徒指導方針に共感できる」86％○「人権を大切にする心や社会のルールを守る態度を育てようとしている」83％■教職員【80％以上】○「本校の教職員は人権を尊重しており、体罰やセクハラはない」85％○「生徒や保護者が、必要に応じて、気軽に相談できる環境が整っている」92％＊生徒指導等についても、昨年度とほぼ同じように高い評価をいただきました。
引き続き、高津らしい生徒指導を進めていきたいと考えています。
【学校運営等】■生徒【80％以上】○「SSH、GLHS として設定されている活動は充実している」90％○「本校のクラブ活動は活発で、活動時間や活動内容は適切である」81％○「本校の教職員は様々な悩みや疑問等に気軽に相談にのってくれる」80％○「教職員は教育活動に熱心に取り組んでいる」94％○「本校の教職員はいろいろな問題を見逃さずに対応してくれる」80％○「自分は学校行事や自治会・HR 活動に積極的に参加・参画している」81％■保護者【80％以上】○「SSH、GLHS として設定されている活動は充実している」90％○「本校のクラブ活動は活発で、活動時間や活動内容は適切である」81％○「教職員は教育活動に熱心に取り組んでいる」88％○「学校は教育情報について保護者に提供の努力をしている」85％○「自分の子どもは学校行事や自治会・HR 活動に積極的に参加・参画している」83％■教職員【80％以上】○「本校の教育活動は、学校経営計画等に基づき、適切に行われている」94％○「SSH、GLHS としての取組みに教職員が意識を共有して取り組んでいる」83％○「変化や状況に応じ、行事の見直し等に迅速かつ柔軟に取り組んでいる」92％○「本校のクラブ活動は活発で、活動時間や活動内容は適切である」92％○「保護者と緊密に連携し、信頼感が醸成されている」85％○「本校の教育活動を積極的にアピールできている」92％○「学校運営に積極的に参加・参画している」81％＊今年度も、学校運営全般に関して、共感を伴う高い評価をいただきました。
教職員の取組み等をしっかりと見守っていただいていることや、相互の信頼感夫をされたからと思うが、学校教育自己診断結果を分析して今後の教育に生かしてもらいたい。
【新型コロナウィルスに関する学校の対応について】
・新型コロナウィルスの影響で今後も With コロナの時代となると思うが、オンラインの授業や講習、オンライン交流などをどのように進めていくのかについて検討してもらいたい。
・オンラインの授業や講習などで、かなり労力をかけて作られた動画などの教材をストック・シリーズ化し、生徒が自分で学習する際に活用できるといいのではないか。

【クリエイト・ラボの活用について】
・百周年記念事業の一環でつくったクリエイト・ラボを、卒業生と在校生の交流の場、卒業生等を講師とした講演会などで積極的に活用していただきたい。

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府立高津高等学校が再確認でき、本当に嬉しい限りです。より一層の向上に努めます。
【その他】■生徒【80％以上】【60％未満】○「高津高校に入学してよかった」92％
×「教室・廊下・トイレ等の環境は、学習の場にふさわしい」54％■保護者【80％以上】【60％未満】○「高津高校に入学させてよかった」93％
×「本校はいじめについて真剣な対応を期待できる」57％（わからないが 39％）
×「教室・廊下・トイレ等の環境は、学習の場にふさわしい」56％■教職員【80％以上】【60％未満】○「生徒の個人情報は適切に守られている」100％○「各分掌や学年・教科が連携し、組織的に機能の向上に取り組んでいる」85％○「経験の少ない教員や次世代リーダーを計画的に育成している」81％○「教職員の教育活動に関する学習機会が適切に提供されている」90％○「いじめが起こった際の体制が整っており、迅速に対応できる」85％
×「教室・廊下・トイレ等の環境は、学習の場にふさわしい」59％＊今年度も、生徒・保護者ともに「高津高校に入学して（させて）よかった」という回答が安定して高水準でした。一方で、今年度もトイレ改修を一部行いましたが、トイレ等の環境面は、引き続き低い評価となりました。さらにトイレ改修を行うなど、望ましい学習環境の維持に努めます。また、保護者のいじめ対応の期待面
では、「わからない」という回答が 39％を占め、肯定率が 56％となりました。いじ
めを許さない等の人権尊重の教育については、これからも推進してまいります。

３

本年度の取組内容及び自己評価
中期的
目標

１
確
か
な
学
力
を
ふ
ま
え
つ
つ
、
高
い
志
を
は
ぐ
く
み
、
進
路
実
現
を
め
ざ
す
取
組
み

今年度の重点目標(１) 生徒のもつ学力

具体的な取組計画・内容

評価指標

自己評価

(１)

(１)

（１）

を最大限引き出す

ア・新学習指導要領や大学入試改革を見据えて

ア・教員向け学校教育自己診断の「高津授ア・評価指標とした「高津授業メソッ

ア．魅力ある授業の「主体的・対話的で深い学び」の推進と大学

業メソッドの推進状況」に関する項目

ド」の進捗状況についての肯定率は実施（「高津授業メ

進学実績向上の両立を可能とする「高津授業の肯定率（R１：90％）を 90％以上と94％。新学習指導要領や大学入試改ソッド」の深化

メソッド」の深化をめざし、担当部署を中心する。

革を見据えて、さらに深化させていに具体的な取組みを推進する。
イ． 英語運用能力（４技能）の向上

イ・１・２年生全員を対象に、GTEC を活用して

イ・12 月実施の GTEC で、CEFR B１：100

英語運用能力の向上を図る。

人以上で維持する（R１：122 人）。まKITEC を実施し英語会話能力の向上をめざす。

た、KITEC を通して、英語運用能力が・国際交流センター留学生との定期的な交流を向上したと回答した生徒の割合を新規に計画し実施する。

98％以上で維持する。
・国際交流センター留学生との定期的な交流を実施する。

きたい。
（◎）
イ・12 月実施の第２回 GTEC において、CEFR

B１：165 人（受験者 695 人）。

（◎）
・KITEC の結果は 93％。
（△）
・国際交流センター留学生との交流
は 20 回実施できた。
（◎）

（２）

(２)

（２）

校等との交流促進

ア・交流対象校と交流内容の充実を図るととも

ア・交流日数（R１：８日）について４日

ア・新型コロナウィルスのため海外へ

ア．交流対象校とのに、より継続的かつ双方向的な交流へと充実

以上で維持し続けるとともに、参加生の渡航、海外からの受け入れは中止を図る。

徒の満足度（R１：100％）を 90％以上となった。交流対象校とは Web 会議で維持する。

システムで１日交流を行った。
（○）(２)海外の科学先進

交流内容の充実(３)進路指導をさらに充実させるア．体験型進路学習の一層の充実

(３)

(３)

（３）

ア・総合的な学習の時間を活用し、１年７月と２

ア・生徒向け学校教育自己診断での体験型

ア・評価指標とした「体験型進路学習

年 11 月に実施する体験型進路学習を通して、進路学習に対する満足度（R１：96％）

進路に対する意欲を高める。

を 90％以上で維持する。

１年生「職場訪問」

の向上

(２)

(２)

・教員間で生徒指導方針を共有し、挨拶の励行(３) 生徒の自主活

豊
か
な
心
の
は
ぐ
く
み
と
規
律
・
規
範
の
確
立

動の活性化

(３)

（２）

・遅刻者数（R１：2,128 件）を 2,000 件と遅刻者数の減少に取り組む

２

以下にする。
(３)

指導と教育相談
体制の充実

・遅刻者数は、2,377 件と目標は達成できなかった。引き続き、重点項目として取り組みたい。
（△）

・記念祭（文化祭・体育祭の一括実施）等の行・行事後の生徒の満足度（文化祭・体育事に関して、引き続き、教職員と生徒が一体

祭の平均 R１：97％）を 95％以上でとなって実施体制及び運営体制を整理し、新

維持する。

（３）
・記念祭後の生徒満足度は 97％と、引き続き目標を達成した。さらに活たな伝統創生をさらに進めることで、本校な・生徒向け学校教育自己診断の自治会活

気あふれる行事としたい。
（○）

らでは自治会活動のさらなる活性化を図る。

動に対する肯定率（R１：68％）を 70％

・「自治会活動に対する肯定率」は、以上にする。
(４)きめ細かな保健標を上回った。今後も、内容面のさらなる充実に努めたい。
（◎）

２年生「大学研究室訪問」(２) 規律・規範意識の満足度」は 97％と、今年も設定目

(４)

(４)

・支援や配慮を要する生徒対象に、スクールカ

・生徒向け学校教育自己診断の保健室

72％と目標を達成した。引き続き、生徒自治会の更なる活性化を図っていきたい。（○）

ウンセラーによる助言等の機会を通して、生利用、教育相談に対する満足度（R１： （４）徒及び保護者の悩みの解消に努める。

88％）、保護者の学校への相談に対する・評価指標とした「保健室利用、教育

満足度（R１：86％）を、ともに 80％以相談に対する満足度」は 89％、「学上で維持する。

校への相談に対する満足度」は 85％と、ともに目標を達成できた。
（○）

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府立高津高等学校(１) 教科指導力の
向上

(１)

(１)

（１）

・教員間の授業交流の促進、研究授業・協議を

・生徒授業アンケート１～９全質問の・生徒授業アンケート結果は 3.36 と一層活性化させ、さらなる授業力向上に努め

平均値（R１：3.34）を 3.2 以上で維持評価指標を達成できた。「主体的・る。

し、さらなる向上に努める。

対話的で深い学び」の構築に、引き・生徒による授業評価（年２回）や授業公開等を実施し、その結果を教員・教科にフィード

３
教
職
員
の
資
質
の
向
上
と
学
校
運
営
体
制
の
確
立

続き、努めていく。（◎）

バックし、授業改善に生かす。
(３)ミドルリーダー

(３)

(３)

（３）

の育成、経験の・より効果的・効率的な業務遂行が可能とな少ない教員の資る、本校らしいヒエラルキーを構築し、計画

ミドルリーダーの育成等に関する肯の育成」については、81％と目標を

質向上

的なミドルリーダー育成に努める。

定率（R１：82％）を 75％以上で維持達成できた。引き続き、次代を担うする。

教員の育成に努める。
（◎）(６)地域に開かれた学校づくりの推(６)

・教員向け学校教育自己診断における、 ・評価指標とした「ミドルリーダー

(６)

(６)

・本校が行っている教育活動について、学校説

・教職員向け学校教育自己診断におけ・評価指標とした「教育活動を中学生

明会や学校ＨＰ等を通じて、中学生やその保る「教育活動を中学生や保護者に積極や保護者に積極的にアピール」につ護者に積極的にアピールする。

的にアピール」に対する肯定率（ R

いては、92％と目標を達成できた。

１:97％）を 90％以上で維持する。

引き続き、学校教育活動の情報発信

進

に努める。
（○）
(７)安全衛生委員会
の機能向上

(７)

(７)

・
「働き方改革」の流れを念頭に、校内規約に基づき、教職員の安全及び健康の確保、ならびに快適な職場環境の形成の促進に努める。

（７）

・教職員向け学校教育自己診断における・評価指標とした「気軽な相談」については、79％と目標を少し下回っ「教育活動に関する悩みや疑問の気軽た。快適な職場環境の形成にさらにな相談」に対する肯定率（R１:85％）

努めたい。
（△）

を 80％以上で維持する。