令和３年度 本別高校 総合的な探究の時間 ｢とかち創生学｣【Ⅰ 地域の特産品開発

Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】

空き家再生プロジェクト②～空き店舗の活用～
南葉杏海

下川原亮

坪坂璃乃平手悠里

概要
本別町の空き家を再利用し、中高生向けの勉強スペース、休憩スペースの再活用することを目標としたプロジェクトである。本別町の空き家の多さを実感した４人の活動を紹介する。
1. はじめにる）かの問いには、場所による(47.7％)、来る(27.5

小さい頃から本別町の空き家の多いことを感じ、％)、来ない(25％)との回答結果となった。利用し高校生になった今この問題の解決の手助けになっないと利用するはほぼ同数の２割半、そして、場所たらと思い、このプロジェクトの提案をした。そしによると答えたのは４割。更に、場所によると答えて、この提案をした際に同じ問題に気付いていた仲た人に、どんな場所がいいかと問うと、「学校の近間たちが多くいたので、このプロジェクトの活動をく」「明るい場所」「街中周辺」などの声が寄せられ行うこととした。

た。

2. 課題について
プロジェクト開始当初は本別町の全年齢の人を対象とした休憩スペースを計画していたが、難題が多く感じ断念し、中高生の自分たちにしか思いつかないものをプロジェクトとして進めたいと考え、ターゲットを中高生に変更し、活動を再開した。
そして、本別高校生の生徒に複数のアンケートを実施した。
3. 現状分析について［ グラフ２：施設を利用する ］

本別町の空き家の現状を若者目線でもっと知るために、本別高校生にアンケートを取った。

本別高校生が放課後にどこか寄るような時間が本別町にほしい施設は何かとの問いに、休憩スペあるかの問いには、時々(52％)、ある(32％)、ないース(53％)と勉強スペース(22％)を求める声が多(16％)となった。時々が半数を占めており、時間がいことが分かった。

ある人は３割であることが分かり、８割の人が空き家を再生した何かしらのスペースを利用するかの言う可能性があることが分かった。

［ グラフ１：あったらいい施設 ］［ グラフ３：利用する時間があるか ］
空き家を再生したとき、その施設に来る（利用す27

【Ⅰ 地域の特産品開発

4. 仮説について

Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】などを頂いたが、プロジェクトを理解していただいアンケート結果から、学校の近くで、かつもともたり、評価していただけることが多くあり、プロジと本別町にある「アースホール」よりも明るさや、ェクトの成果を残すことができた。

入りやすさを重視した施設を探し、何かしらの実証［課題］

実験を行い、実行に向けるのがよいのではないかとプロジェクト開始当初に行った空き家の現状をの結論に達した。

見に行く活動をもう少し多く確保し、現状をもっと高校生が勉強しに行きたくなるような、そして、知るべきだと感じた。

行きたくなるような施設にするためにＷｉ-Ｆｉ、自分が見てきた表面上の「空き家」ではなく、も自販機、複数名で勉強ができる大きなテーブルなどっと探索した空き家の現状や内部の状況をもっとを設置することで訪れる人が増えるのではないか

自分たちだけではなく、多くの人たちが知るべきでと考えた。

はないかと考える。

5. 解決策について

7. まとめ

４の仮説のとおり、唐突に、休憩スペース、また今回のプロジェクト進行にあたって気が付いたは勉強スペースの施設を設置したとしても利用者

ことは、自分たちの考えを実行や発言するだけではが来る保証はないため、期間限定で施設を開放する

なく、もともと公表されているデータにも視点をあという形式で実証実験を行えば人の流れなどを掴て、そのデータも含め検討した上で、自分の考えをむ事ができるのではないかと考える。

班員や探究コーチと議論しながら、解決策を組み合

そして、そのスペースにあったら便利なものを設わせてまとめていくことが大切である。

置したりするのに便利なところは、「空き家」では今後、もしこの活動が引き継がれるのであれば、なく「空き店舗」であることも分かった。空き店舗

空き家の参考文書をもう少し見つけて読むこと、空にすることで一般住宅の空き家にはあまりない小き家の現状を知る調査をすることを推奨する。

上がりなどがあり、大きいテーブルを利用しやすい

そして、もう１つ、もし再利用したいと思った空のではないだろうか。空き店舗の再利用を行うにあき家の持ち主との話をしていく中で、このプロジェたり、店が密集する「銀河商店街」内の空き店舗をクトに参加してもらえれば他の空き家の持ち主に利用することで空き家の削減ではなく、商店街に人も、取組や活動の良さの利点を感じてもらい、参加が集まり商店街の活性化ができるという一石二鳥してもらえるのではないかと考える。の利点があるのではないかと考える。

そして最後に 1 年弱ほどこのプロジェクトに協力

さらに、商店街の空き店舗を再利用することで、していただいた、藤井さん、門田さん、林さん、学中高生が普段利用しない昼間は、子育て中の母子親年担当の先生方には本当に感謝していています。あ御さん、高齢者の方々の憩いの場を作る事ができる。

りがとうございました。

これらの事をまとめていくと、ターゲットにしている中高生の求めているような場所を空き家の再利用として作るには「空き家」ではなく「空き店舗」が好ましく、空き店舗に変更することで商店街の活性化などのデメリットがあることがあり初めにターゲットにしていた全年齢の町民をターゲットにすることができることとなる。
6. 成果と課題
取組の成果と課題を以下のまとめた。
［成果］
学校内の最終発表会後、本別町の空き家対策の協議会に参加した際、発表会などにおいて生徒からは質問されないような大人からの厳しい指摘や質問

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Ⅲ 魅力ある地域づくり】

空き家再生プロジェクト②～空き店舗の活用～
下川原亮

南葉杏海

平手悠吏 坪坂璃乃概要
本別町の空き家を再利用し、中高生向けの勉強スペース、休憩スペースの再利用することを目標としたプロジェクト。本別町の空き家の多さを体感した 4 人が活動している。
1. はじめに本別町の現状を見た時、空き家が多いと感じたのでどうすれば良いか考え、浦幌と同じように空き家、または空き店舗を使うことができないかと考えた。
2. 課題について
このプロジェクトは、初め、全年齢を対象で空き家を活用して街を明るく活気づけることを目的と［ グラフ２：施設に利用する ］
5. 解決策についてしたが、対象を中高生に絞り、空き家から空き店舗の利用という観点で活動を進めた。

アンケートもとに考察し、解決策として、人が集まる場所、つまり商店街がいいのではないかと考え

3. 現状分析についてた。町内で適する場所を探してみたところ、元雑貨本別高校の生徒からアンケートを取った。「放課屋入っていた場所が適する場でると考えた。適して後に時間があるか」という問いに、時々あるといういる理由として、周囲から中の状況がわかり安心感人が半数だった。この結果から、あまり時間ないたを与え、誰でも気楽に入りやすい店舗であるからだ。

め、来ることができないと考えた。[グラフ１]
6. 成果と課題［成果］
成果発表において、色々な意見をもらったが、町の居住対策協議会において、自分たちの考えを披露できたことが良かったし、よい経験となった。
［課題］
データを取ったが、詳しく調べていなかった事や考えた事があまり深掘りできなかった。見ただけでなくしっかり周りの人の意見を聞く必要があった。

［ グラフ１：放課後、時間があるか？ ］
4. 仮説について

7. まとめアンケート調査を実施し、「空き家再生した場合、活動で難しい部分が多くあったが、その中で、街来ますか」との問いに、場所によると回答した人は、がどうあると楽しくなるか、どのような施設がある

47.7％が場所による、27.3％が訪れる、25％が訪れと町の活気が出るようになるか想像して考えるこないと回答した。場所によると回答した人が多かっとがとても難しいと感じた。この経験を生かして、た。[グラフ２]

将来、同様な活動があればより大きなプロジェクト

この結果を踏まえ、一番人が集まりやすいところができたら良いと感じた。長い間、協力をして頂いはどのような場所なのかについて考えてみた。

た藤井さん、門田さん、林さん感謝の意を表します。

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Ⅲ 魅力ある地域づくり】空き家再生プロジェクト②～とかち創生学による探究活動～
坪坂璃乃

南葉杏海

下川原亮

平手悠吏

概要
本別町の休憩スペースが１つしかないことから、休憩スペースがあればよいとの考えを持ち活動しました。
1. はじめに

6. 成果と課題

本別町に休憩スペースが 1 個しかないため、複数［成果］の施設があるとよいと考え、この活動に取り組んだ。

・班員同士ででるだけ意見を出すように意識した。
・商店街との関連性がとれており良かった。

2. 課題について・アンケート集計など素早く行動することができた。

休憩スペースがあったら良いと考え、全年齢を対・パワポの内容が図なども入れ、端的な説明を心が象に意見をどのように集めたら良いか検討した

けわかりやすい発表を行うことができた。

しかし、検討を進める中で、学生レベルで考えら［課題］れる高校生からの意見を集めることとした。

・初期段階からの目的やねらいがずれてしまった。
・コーチと一緒に交流する機会が十分でなかったの

3. 現状分析についてで、グループ LINE を有効に使えば良かった。

学生をターゲットに絞ってアンケート調査を行・1 つの課題に集中しすぎたため、思考の深まりがった。学生のアンケート結果からは、休憩スペース浅く、論理的な視点がぼやけてしまった。と勉強スペースがあったらよいとの回答が多くあ・高校生だけでなく、町民にもアンケートを実施すった。５月の連休に、空き家がどのくらいあるのかることにより多くの情報が得られたのでは思う。

街の様子を視察した。空き家の利用においては、平・計画的に空き家を視察に行くなどしてもよかった。

日だと学生たちは、昼過ぎまで学校があるので、午前中は高齢者や子育て世代人たちに使ってもえ

7. まとめればよいと考えた。

私たちの空き家再生プロジェクトは、まだ深堀していけば続けていけるプロジェクトであるため、次4. 仮説についての学年にも引き継ぎが可能ならば引き継いでいっ学生が集まるにはどのような施設・設備があるとて欲しい。活動当初は、考えが深まらず、論議がよいのか、楽しんでもらえるかについて考えた。

進まない日もあったが、コーチや先生方のアドバイ

高齢者にはボランティア形式で何かを行うこと、スや、他の班の話しを聞いて取組の参考にしたため、子育て世代には遊びスペースがあればよいのではここまでやってくることができた。今更ながら、総ないかと考えた。

合探究の時間外でも、何か自分だけで取り組めることはあったのではないかと思い後悔している。

5. 解決策について

最後に、私たちの空き家再生プロジェクトに加わ休憩スペースなどの施設に設置するものとして、ってくれたコーチの皆さん、藤井さん、約 1 年間

Ｗｉ-Ｆｉ、小上がり、自動販売機などがあればよありがとうございました。この 1 年間、本別についり快適に過ごすことができる。また、子育て世代にて詳しく知ることができ、本別町という町は、多くは、アニメとか見られるプロジェクターがあればよの人から愛されている町であることに気が付きまいのでないか。

した。このような貴重な経験ができてよかった。今以上のことが実現可能ならば、町の人達と交流す

後も何か役立つことがあれば、活かしていきたいでる場が増え、町も人も活気づき、雰囲気が明るくなす。って活性化できるのではないかと考えた。

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Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】

空き家再生プロジェクト②～空き店舗の活用～
平手悠吏

南葉杏海

坪坂璃乃下川原亮

概要
空き店舗を利用した全年齢を対象にした憩いの場について検討した。
1. はじめには、学生の勉強や遊べるスペースに上手く活用でき街を歩いていると、ところどころに空き家が見らる場や環境をつくればよいと考えた。[図２]れる。空き家が老朽化してきていて見栄えが悪い。
使える空き家を使って、地域の人達が使える場をつくることとした。
2. 課題について空き家を使って既にある｢アースホール｣より、使いやすい憩いの場を作れないかを考えた。そのためには、地域の人達が何を求めているのかを調べる必要があると考えた。

[図２：実現したときのイメージ]

3. 現状分析について

6. 成果と課題

全年齢を対象として考えることは難しいため、タ

成果と課題を以下のようにまとめた。

ーゲットを中高生に絞って考えていくこととした。

［成果］
最終発表までに解決策をまとめ、本別の空き家再4. 仮説について

生について、町主催の協議会で発表できた。

中高生が勉強や休憩できる憩いの場をつくるこ［課題］とにより、空き家の有効利用や町が活気づくのでは今後、どのようにして実現させるか考えていく必ないかと考えた。[図１]

要がある。
7. まとめ
ここで終わることなく、次年度、自分たちでこの議題を進めていきたい。また、少しでもこの解決策が実行されたり、町の空き家対策を継続していけば、本別町の空き家が減って行くのではないかと思う。
また、今回の探究でお世話になった藤井さんをはじめ、コーチの門田さん、林さん、一年間自分達にコーチングしていただき誠に有難うございます。
藤井さんやコーチのお二人がいなかったら、ここまでやってこられなかったと思います。
改めて、この一年間本当に有難う御座いました。

[図１：実現したときのイメージ]
5. 解決策について中間発表後、班員とコーチで色々な案を考え、昼間は、高齢者や地域の子育て世代の人に、夕方以降

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