稲沢キャンパス
名古屋文理大学
健康生活学部
健康栄養学科，フードビジネス学科
情報メディア学部
情報メディア学科

2024 求人のためのご案内

名古屋キャンパス
名古屋文理大学短期大学部
食物栄養学科（栄養士専攻，製菓専攻）
名古屋文理栄養士専門学校
栄養士

求人に関するお問合せは各キャンパスのキャリア支援センターまで

私たちは「 人との ふ れ あ いを深 め 、目 指しま す 。

至名鉄岐阜駅

公共交通機関で14

名鉄「国府宮」駅下車、徒歩15分またはタクシー5分
JR「稲沢」駅下車、
タクシー10分

65

三菱UFJ●

お車で国府宮駅前

名古屋文理大学

東名阪自動車道、清須西インターまたは甚目寺北インターより20分
名神高速道路一宮インターより20分（荻須記念美術館隣）

稲沢西小学校NTP名古屋トヨペット
重本
●

国府宮

個 の 力 が 光 る 若 者 を 育 て る 大 学 」を

稲沢キャンパス 名古屋文理大学〒
国府宮郵便局

稲沢町前田

高御堂

高御堂2

名古屋文理大学
文化フォーラム（稲沢市民会館）
62●稲沢市役所
稲沢公園●
文理学生ハイツ

荻須記念美術館●

高御堂小学校

稲沢西中学校

線
屋本
名古
名鉄

65

● 稲沢
市民病院

至名鉄名古屋駅〒492-8520 愛知県稲沢市稲沢町前田365
TEL：0587-23-2400（代）
・0587-21-2826（直） FAX：0587-23-2461
E-mail : syusyoku@nagoya-bunri.ac.jp
URL : http://www.nagoya-bunri.ac.jp/

名古屋キャンパス 名古屋文理大学短期大学部
名古屋文理栄養士専門学校

正しい歴 史 観と人生観をつちかい、世界から信頼される日本人を育成する場である学園では、創設者 滝川一益による「立学の精神」
とともに、その理念を現代の若者が理解しやすいように以下のような解説を用意し、庄内小前

市バス ◯名古屋駅 バスターミナル「5番のりば」
名駅11系統：名西橋（左まわり）
名古屋駅行き「堀越町」下車 徒歩1分
名駅26系統：平田住宅行き「堀越町」下車 徒歩1分
◯名古屋駅 バスターミナル「6番のりば」
名駅13系統：上飯田町行き「笠取町」下車 徒歩3分
地下鉄鶴舞線「庄内通駅」
から徒歩15分

堀越
堀越南

庄内用水

名塚中学南

鳥見町
庄内通3

22

堀越町
●東レ
乗越

名古屋文理大学短期大学部
名古屋文理栄養士専門学校「立学の精神のこころ」
として学内に周知させている。

笠取町

●児玉公園

名西

●ミユキ
モール

●メイテック

立学の精神のこころ
名古屋文理は、人が自由に生きることを尊重し、さらに社会生活での責任を果たすことができる人間を育てます。
名古屋文理は、科学技術進展の担い手である教員の手によって、基礎から専門に至る知識や技術を修得した
専門家を育てます。
名古屋文理は、教育・研究および学生生活を通して、心身ともに健康な人間を育てます。
名古屋文理は、規律を守り、礼節をわきまえ、堅実で、すぐれたものに対して感動する心を持つ人間を育てます。
名古屋文理は、先達の築いた歴史や歩んだ人生を正面から見つめ、
自分の人生に生かすことのできる人間を育てます。
名古屋文理は、
自由と責任を重んずる専門家を育成する教育機関として、人間力の涵養に力を注ぎ、世界の誰からも信頼される人間を育成します。

至名古屋

●消防署

康生通1

押切公園西
天神山

名古屋文理大学短期大学部

名古屋文理栄養士専門学校〒451-0077 愛知県名古屋市西区笹塚町2-1
T E L ： 052-521-2251（代） FAX ： 052-521-2259〒451-0076 愛知県名古屋市西区東岸町2-53-1
T E L ： 052-521-2251（代）名古屋文理大学短期大学部／名古屋文理栄養士専門学校
キャリア支援センター〒451-0077 愛知県名古屋市西区笹塚町2-1
TEL : 052-521-2254（直） FAX：052-521-2230
E-mail : nagoyask@nagoya-bunri.ac.jp

秩父通

浄心

康生通2

イオン

● タウン

地下鉄鶴舞線

本 学は自由と責 任を重んじ、学問を通して知識・技術を磨き、健康を増進し、特に品性を高め、

公共交通機関で

庄内通

立学の精神

健康生活学部
人の健康を食から支える栄養管理のプロとして

名古屋文理大学

健康栄養学科「科学的問題解決力」を重視した管理栄養士教育

その他

応用力

実践力

保健・医療・福祉・給食、現場重視のどんな職場にもカリキュラムで即応できる柔軟性を培った行動力を養います。

身につけます。

4つの力を持った人材を養う専門教育

社会に認められた
実践教育!
管理栄養士としての活躍のフィールドが広がっています!

1%

主な専門科目

事務職

7%

総合職

15%

栄養士・
管理栄養士

76%

ネットワーク力

管理栄養士としての栄養士教育の実績と活躍の場をさらに広げる

伝統を継承し、IT活用能力を卒業生のネットワークを習得します。

構築します。

医療福祉

愛知慈恵会/いけもり矯正歯科/井ノ口会/いまえだ歯科口腔外科/オリエンタルクリニック/梶の木内科医院/河村病院/岐阜県厚生農業協同組合連合会/玉葉会/恵寿総合病院/さくら会/紫水会/済衆館病院/主体会/洗心福祉会/静清会/SOYOKAZE/大同病院/たかしま歯科/ながしま内科/名古屋市立大学病院/名古屋整形外科人工関節クリニック/にいスポーツ栄養論

病態栄養学

生化学

給食実務論

健康管理概論

基礎栄養学

食品学

食品衛生学

公衆栄養学

栄養教育論

臨床栄養管理論 運動生理学

ライフステージ栄養学

給食経営管理学 卒業演習

解剖生理学

取得を支援している資格

給食経営管理における
マネジメント力事 業 所︑福 祉 施 設︑学 校 を想 定した実 践 的 なマ
ネジメント実 習を通し︑効 率 的に安 全でおいしい食事の提供ができる﹁食のプロデューサー﹂として即戦力となる人材育成を目指しています︒

臨 床の患 者に対して的 確 な栄 養アセスメント︑
栄養計画実施︑栄養教育を行い︑チーム医療の一員として活躍することを目標としています︒講義では栄 養 評 価の実 践 実 習や栄 養 介 入の実 際を学んでいます︒

チーム医療の一員としての即戦力

実践教育事例②

食品衛生管理者（任用資格）

栄養教諭一種免許

NR・サプリメントアドバイザー

卒業演習テーマ（例）●「ブタペプシンを用いたタンパク質消化に関する検討」（生化学）●「慢性疾患への心理的アプローチ・ストレスマネジメントと食・行動変容への動機づけ」（応用心理学）和合病院/ヴェルヴァーレ本陣クリニック●「醸造微生物を活用した新たな発酵食品の開発」
（食品学）

給

●「一口量と咀嚼回数の関係」（応用栄養学）

食会社

食 品 製 造・飲 食 店
アピ/OSGコーポレーション/太田油脂/オリザ油化/尾張製粉/サガミホールディングス/七福醸造/シノブフーズ/すかい

らーく/スジャータめいらく/鈴木栄光堂/タクマ食品/トーカン/名古屋食糧/日本自然発酵/日本レストランシステム/原田/
フジパングループ本社/ふじや食品/ブロンコビリー/ポッカクリエイト/マルサンアイ/三井酢店/ミノヤランチサービス/ヤ
マ食/わかば農園
卸

売 ・ 小

売

業

ウエルシア薬局/杏林堂薬局/クスリのアオキ/クスリのサンロード/ゲンキー/ココカラファイン/コスモス薬局/サンドラッ
グ/昭和/スギ薬局/スギヤマ薬局/たんぽぽ薬局/中部薬品/中北調剤/中北薬品/バローホールディングス/ビー・アンド・
ディー/ピジョンホームプロダクツ
公 務 員 ・ そ の 他●「大学生の骨密度・骨格筋量評価・骨格筋量推定のための各種筋力の妥当性」（運動生理学）●「野菜や果物の抗酸化力の季節による変化に関する研究」（基礎栄養学）●「GAG投与した短肢症マウス組織におけるデコリンの分布に関する組織化学的検索」（解剖生理学）●「水煮大豆パンの開発」（給食経営管理学）●「自然に健康に導く食環境づくりの取り組み方法の検討」（公衆栄養学）●食物アレルギー代替レシピの開発（調理学）●「幼児および保護者を対象とした食育支援および介入研究」（栄養教育論）植田南保育園/EP綜合/オアシスあじま保育園/海上自衛隊/希望ヶ丘保育園/小鳩保育園/関ケ原町役場/どろんこ会/名●「エストロゲンと食事摂取状況・体組織との関連についての検討」（臨床栄養学）

古屋市/名古屋ドレミ保育園/西美濃農業協同組合/浜松市/北海道教育庁/食品分析開発センターSUNATEC●「経腸栄養剤の選択に関わる研究」（臨床栄養学）

社会人への第一歩

PDCAサイクルに基づいた地域住民への食育活動

﹁計画﹂
﹁実践﹂
﹁評価﹂
﹁改善﹂のPDCAサイ
クルに基づき︑栄養疫学の考え方をもとに︑調査の企 画・データ 収 集・解 析 から発 表 までの一連の流れを学び︑地域住民に対する食育活動に活用
して実践力をつけています︒

実験を通した
科学的考察力の養成﹁食品学実験﹂﹁生化学実験﹂﹁ 栄 養 学 実 験 ﹂などを通し︑数値などの客観的な根拠に基づく栄養 学︵ E B N ︶実 践の基 礎 力となる科 学 的 観 察
力・考察力を養っています︒

実践教育事例④

栄養士免許

み歯科医院/白寿会/福寿園/藤田医科大学病院/布袋病院/三重大学附属病院/緑の丘福祉会/森整形外科/よつ葉の会/

食品/ニチダン/日本ゼネラルフード/フジ産業/富士産業/ミールケア/メーキュー/メフォス/LEOC

実践教育事例③

病気の成り立ち栄養疫学

最近の主な就職先

魚国総本社/エームサービス/グリーンハウス/シダックス/西洋フード・コンパスグループ/トモ/トーカイフーズ/日清医療

実践教育事例①

調理学

食品加工学

管理栄養士国家試験受験資格 食品衛生監視員（任用資格）

令和5年11月30日現在

情報力

公衆衛生学

Student Voice!

健康生活学部
健康栄養学科 4年

健康生活学部
健康栄養学科 4年

健康生活学部
健康栄養学科 4年

光川 佳佑さん

赤尾 恵さん大谷 若葉さん

内定先：グリーンハウス

内定先：岐阜県厚生農業協同組合連合会

内定先：社会福祉法人よつばの会

アットホームな環境だからこそ基礎からしっかり学習できる

広く深い経験を積むうちに次第に学びに対して貪欲になる

たくさんの学びと出会いを経験し進みたい方向が見つかる

誰とでも話しやすく、とてもアットホームな雰囲気の臨地実習では管理栄養士さんが実際に働く姿を見る

この大学では基礎から丁寧に学ぶことが出来ます。

この大学では、文系出身の私でもしっかり理解できることができました。この大学では食物について多角的

ハンドボールの推薦で入学し、スポーツと勉強の両

よう、基礎の基礎から丁寧に学ぶことが出来ます。

に様々な知識を身につけることができますが、臨地実立は大変ですが、その分毎日がとても充実していま徐々に学ぶ内容のレベルも上がってきますが、つまづ習はそれを上手く患者さんに伝えることの重要性をす。ゼミでは主婦の方に休んでもらえるような簡単調

きそうな時でも気軽に先生に質問できるので、遅れる体感できるとても貴重な経験となりました。学ぶ内容

理の食材セットの企画から店頭販売も行いました。おことなく学習を進めることが出来ました。社会に出たは日常の中にもリンクしていることが多く、分からな客様から直接ご意見を伺えるとても貴重な体験でしら、講義と実習で学んだ事を活かして管理栄養士としいと思ったらすぐに調べてしっかり理解する習慣がつた。いろいろな出会いがあり、視野がとても広がったて人に喜ばれる仕事をしていきたいと考えています。

きました。就職後は一人一人の生活習慣や目線にあと感じています。就職後は利用者さんに笑顔になってわせる事のできる管理栄養士になりたいです。

もらえる管理栄養士になりたいです。

健康生活学部
時代に即した食文化を支える﹁食﹂のプロとして

名古屋文理大学

フードビジネス学科

食品メーカー・食品流通・フードサービスのすべてを知っている総合力※学生がフードコーディネート実習で制作した作品です。

フード
コーディネーター

フード
スペシャリスト食品開発・店舗運営・食のデモンストレーションなどで総合的にコーディネートする。

食に関する知識を身につけ、食の専門家として食品製造から流通・販売まで幅広く活躍する。

食に関する科目
食品の素材・種類・成分・安全など、フードビジネスで必要とされる
食の知識を学びます。

その他

8%

サービス

フードビジネス業界に88％の内定率!

食品流通

13%

25%

19%

食品メーカー

フードサービス

13%

令和5年11月30日現在

食 品 メ ー カ ー

赤坂柿山/井桁堂 /一富士製麺所/岩田食品/オールハーツ・カンパニー/おとうふ工房いしかわ/カネ美食品/桂新堂/香月堂/広伝/三州食品/シノブフーズ/清水食品/シャトレーゼ/寿がきや食品/正和製菓/杉本屋製菓/鈴木栄光堂/タカラ食品/チェリオ中部/中部フーズ/デリカフーズ/東海牛乳/中日本カプセル/日進乳業/日本自然発酵/日本食研/パウダーフー
ズフォレスト/原田/福玉米粒麦/フジパングループ本社/プリムイソベン/松浦商店/松永製菓/豆福/明治/ヤマザキビス

商品開発マーケティング
食とデザインカフェ・レストランプロデュース
海外ビジネス

品

流

加工食品学

ビジネスに関する科目
経営・経済の知識をベースに、ビジネスで必要な実践的手法まで広範な内容を習得します。

簿記

企業会計

リテールマーケティング

食品産業論

会社法

リスクマネジメント

消費行動論

食品流通論

デザイン基礎

食品貿易論

フードサービス論

マーケティング論

実践力を養う実習系科目
フードビジネスの最前線で活躍する講師陣から調理やコーディネートなどの技術を学びます。

製菓実習

青木商店/アオキスーパー/アサヒ飲料販売/イオンビッグ/イオンリテール/カインズ/カネスエ/ゲンキー/シモハナ物流/

カフェ・レストランプロデュースⅠ フードコーディネート実習
応用フードコーディネート実習

ユニー/ヨシヅヤ
フ ード サ ー ビ ス

あきんどスシロー/あさくま/イオンベーカリー/魚国総本社/エスワイフード/NUKコーポレーション/木曽路/グリーンハ
ウス/甲羅/五味八珍/コメダ/サガミホールディングス/三油商会/重光/叙々苑/すかいらーく/杉本食肉/ゼンショーホー
ルディングス/タニザワフーズ/オリジン東秀/ブロンコビリー/ポッカクリエイト/マリノ/名給/大和フーズ
公 務 員・そ の 他

愛知県警察/あいち海部農業協同組合/あいち知多農業協同組合/ぎふ農業協同組合/神戸町役場/島田市商工会議所/
住友生命保険/瀬戸信用金庫/なごや農業協同組合/半田信用金庫/美濃市役所/ /愛知日産自動車株式会社/アド・ダイセ
ン/エヌビーシー/加賀屋/新明工業/セキスイハイム中部/ソフトテックス/高末/東宏工業/フォーミュレーションITS/星野リゾート・マネジメント/三喜工作所/宮吉硝子/名鉄AUTO/ヤマニパッケージ/ユニマットライフ/ワシノ機器

実践教育事例④

食品安全学

栄養学

ジャパンビバレッジホールディングス/昭和/スギ薬局/生活協同組合コープあいち/トヨタ生活協同組合/中部フーズ/中部薬品/名古屋食糧/バローホールディングス/フィールコーポレーション/ふたば産業/マルハニチロ物流サービス中部/

実践教育事例②

食品衛生学

調理学実習

通

社会人への第一歩

実践力を養う
授業の数々

様々な実践的授業が充実しています︒学生たちはそのような実習を通して体験的に知識やスキルを獲得しています︒そのひとつである﹁応用フードコーディネー
ト実習﹂では毎回作品を仕上げながら︑
フードビジネスとしてのコーディネート技術を身につけています︒

企 業 や 地 域 との連 携 に も 力 を 入 れ ていま す ︒
食 品 商 社 との連 携 による イベント 共 催 な ど を実施してきました︒学びを実践に活かすプログ
ラムを充実させています︒

産学連携および地域との連携実践教育事例③

食に関する企画・提案力の養成

講義や実習で獲得した知識・技術を発揮するため︑企業とのコラボメニューの開発や学外内のコンテス
ト︵外食インカレ︑
レシピ開発︶などに積極的に参加しています︒また商品の魅力を最大限に表現できるフードスタイリング技術も習得しています︒

年以上続く取組︒NBMSとは﹁NB＝名古屋文理大学﹂﹁M＝メーカー﹂﹁S＝

フードビジネス学科生による産学連携商品開発プロジェクト﹁NBMS﹂は10

株式会社昭和︵稲沢市内に本部のある商社︶﹂のことです︒学生自身が市場調査などをもとに企画書を作成し︑商品コンセプト発表会︑試作商品検討会などを経て︑毎年︑商社の展示会で新作を発表しています︒この中には既にヒット商品も︒﹁鬼まんマドレーヌ﹂は新名古屋名物としてご好評をいただいております︒

商品開発

実践教育事例①

ケット/ロピア
食

フードプランニング 食文化論

フードスペシャリスト論

最近の主な就職先

フード
ビジネスマイスター

調理学

食品表示制度卸・小売

23%

現代の食に関わるニーズに対応
実践力を養う資格取得支援

食品学

食品学実験
食品官能評価

3つのコースで専門的な実践力を養成
より専門的な実践力を養成するために、コース制を採用。
学びを深めていくことのできるカリキュラム編成と、フードビジネスに関わる多彩な学びによって、食をとりまく厚みのある知識とスキルを身につけることができます。

食品メーカー

食品流通

フードサービス

コース

コース

コース

Student Voice!

健康生活学部
フードビジネス学科 3年

健康生活学部
フードビジネス学科 3年

健康生活学部
フードビジネス学科 3年

佐藤 唯さん

深井 直哉さん山田 絢太さん

数多くの実践的な経験を通して楽しさも厳しさも体験できる

幅広い学びと経験を積んで自分に合った将来を見つける

プロの技術を実習で数多く体験
より実践的な経験を重ねられる

調理はもちろん、流通や小売り、卸など食品の流れ

高校までは限られた人としか話すことがなかったので授業では調理、製菓、カフェ、フードコーディネートなや、料理の見せ方など、幅広い分野を学ぶことができすが、この大学は先生も学生同士もフレンドリーな雰

ど、様々な実習を行います。講師の先生もプロのパます。実習では実際にカフェを運営していらっしゃる

囲気で自然にいろいろな人と話す機会が増えます。

ティシエをはじめ、現場で活躍されている方ばかりな先生からラテアートを指導していただきました。技術先生に誘っていただいて参加したホスピタリティ教育

ので、高いレベルで実践的な技術を普段から経験す指導のほかにもお店づくりについての話を聞く事が学会ではあんかけパスタをもっと知ってもらうためにることが出来ます。ゼミでは企業の方から頂いたテー

出来たのも貴重な財産になっています。ゼミで取り組

どんなことが必要かを、4か月間かけて準備して発表

マに沿ってパッケージデザインや商品ロゴの提案をんだ企業さんとコラボした新商品開発では企画の楽しました。学内全学生にアンケートをとったり、有名店行いました。デザインソフトもプロが使っているのとしさと商品化の難しさを体験することが出来ました。

を回って調査したり貴重な経験ができました。将来の同じもので使い方から学びます。学内にはいろいろな

将来は商品の企画に携わる分野で活躍したいです。

夢は商品開発の分野ですが、一つ一つ段階を踏んで方向に進みたい学生がいるので、互いに刺激を受け進んでいきたいです。

合っています。

情報メディア学部

名古屋文理大学

情報メディア学科

急速に進歩する社会に、創造性、

技術力、幅広い知識で対応

その他1

1%

時代が求める9%7%
エンジニア・クリエイター！
情報通信のフィールドで 11%
活躍中！

主な取得資格・検定
高等学校教諭一種免許状（情報） ●支援講座を開講している資格

サービス

製造

映像・音響

卸・小売

20%

最近の主な就職先
情

報

通

信

情報通信

52%

旭情報サービス/アテナシステムズ/アドービジネスコンサルタント/アビスト/アルタ/エスワイシステム/エーアールシー/エイム/
エー・エス・ディ/エスケイアイ/エヌアイデイ/オフィスメーション/高速道路トールテクノロジー/コスモウィンズ/サイバーエージェ
ント/サイバーネックス/サン･ライズ･システムズ/シーエスイー/システナ/システムサーバー/システムリサーチ/シンポー情報シ
情報システム

ステム/スターシステム/センチュリーシステムズ/ソフトテックス/第一コンピューターサービス/ディーピーティー/東京コンピュー

映像
メディア

ターサービス/東海ソフト/トランコムITS/トランスコスモス/ナビオコンピュータ/日本コンピューターネットワーク/日本情報産業/
日本電通/パーソルクロステクノロジー/ピコ･ナレッジ/富士ソフト/フューレックス/ミエデンシステムソリューション/三菱電機ソフ
トウェア/未来コミュニケーションネットワーク/ムトーアイテックス/メイテックフィルダーズ/ユニバーサルコンピュータ

サウンド
制作

CG・映像・サウンド・クリエイティブ

メディア
プランニングアイプロ/アルテマ･エンターテイメント/稲沢ケーブルテレビ/インターナショナルクリエイティブ/カミングスーン/コムエ
ンス/三光/サンジゲン/島村楽器/スタジオリングス/綜合舞台歯車/ティーブイエスネクスト/デイヴィッドプロダクション/
名古屋ディスク/西尾張シーエーティーヴィ/ひまわりネットワーク/富士テレネット/プラド/フリックプロ
製
造
業

情報システム映像メディア
あらゆる映像メディアコンテンツを制作しています

映像︑CG︑写真︑画像処理︑イラスト︑アニメーションなどさまざまなメディアによってコンテンツを制作することを学んでいます︒学生は︑習得した技術や知識を活用

して︑映像作品やポスター︑
３DCGなどを制作し︑
コン

ペティションへの応募など︑積極的に活動しています︒

プログラマ・システムエンジニアとしての基盤的スキルを養成

J a v a︑C などのプログラミングに加 えて︑モバイル開発︑Web技術を学んでいます︒さらに︑システム開発に不可欠なフレームワークやデータベースの知識を演習を通して獲 得します ︒学 生はこれ らの技 術や知 識 を自 ら企 画し

たプロジェクトに活かしてその実践力を磨いています︒

コース

サウンド制作新しい時代のマーケティングに適応した即戦力を養成

旧 来のマスメディア を 利 用 したマー ケティング だけで な

く︑W e b 解 析やS N Sの活 用 など新しい時 代のマーケ

ティングに必要なスキルを身に付けます︒さらに︑﹁コピー

グコミュニケーションに必要なセンスを磨いています︒

ライティング﹂や﹁CM制作﹂などを通じて︑
マーケティン

音楽技術と楽曲制作を学び
サウンドスペシャリストを養成

P．
A．
やレコーディングでの音響技術と楽曲制作を二つの柱として︑音響エンジニアやサウンドクリエータを目指しに必要なサウンド編集技術が身につきます︒学生作品の発て学 んでいます ︒また︑映 像コンテンツなどを制 作 する際

表コンサートなどを通じて︑実務経験を積んでいます︒

コース

コース

TOEIC

ITパスポート試験

公務員試験●取得を推奨している資格

Webデザイナー検定

CGクリエイター検定

マルチメディア検定

日本語ワープロ検定

情報処理技能検定

MIDI検定色彩検定

Pro Tools技術認定試験

MOS検定

令和5年11月30日現在

業

基本情報技術者試験

アルテクノ/伊丹産業/ウイルテック/岐阜多田精機/サカイナゴヤ/高瀬金型/タマリ工業/トヨトモ/日進機工/日本紙工業/
ヤマザキマザック/ワールドインテック
卸 売 ・ 小 売 業
イオンビッグ/イオンリテール/石原商事/クスリのアオキ/ゲンキー/大黒天物産/東海マツダ/中部薬品/坪井花苑/中北薬品/
ビッグ/ビックカメラ/フィールコーポレーション/MIRAI HOME/ヤマダ電機/ヤマダホールディングス/ユニー/米津物産
サービス
アーク引越センター/いけもり矯正歯科/エイジェック/キング観光/3 Steady/高末/トヨタレンタリース名古屋/名古屋整形外科人工関節クリニック/日本陸送/BIGSHIP
公 務 員 ・ そ の 他

愛知西農業協同組合/あいち三河農業協同組合/愛知みなみ農業協同組合/池田町役場/大須病院/おおぞら高等学院/
岡崎信用金庫/岐阜県立岐山高等学校/自衛隊/滝川学園/多気郡農業協同組合/知多信用金庫/中央国際高等学校/誉高

情報システムコース
コンピュータサイエンスやソフトウェア技術を習得し、クラウド時代の新メディアに対応するエンジニアを目指します。
情報システム入門、プログラム演習、情報基礎理論、情報管理、
アルゴリズムとデータ構造、メディア情報技術、コンピュータネット
ワーク、システム開発論、データベース、基本情報技術

映像メディアコース
映像制作を中心とした、デジタルコンテンツ制作技法やデザイン等の専門知識と芸術文化を学びクリエータを目指します。
アニメーション、画像処理技術、色彩学、映像制作演習、
ドキュメンタリー・シナリオ、映像加工技術、CG

サウンド制作コース
MIDI技術やレコーディング技術を用いた音楽作品の制作に加え、音響機器の操作や音響のセッティングを習得したサウンド関係のスペシャリストを目指します。
MIDI制作演習、音楽理論、聴能・音感演習・音響学、音響実務、
舞台制作、レコーディング演習、サウンドクリエーション

メディアプランニングコース
広告、マーケティング、出版、企画などの能力育成に加え、SNSなどネットワークを活用する技術を培い、メディア業界や一般企業で大きな力を発揮します。
現代メディア論、マーケティング概論、マーケティングリサーチ、
広告概論、商用デザイン、Web解析、Webデザイン、
Webマーケティング、コピーライティング、CM制作

等学校/三重県警察/名鉄バス

社会人への第一歩

メディア
プランニングコース

Student Voice!

情報メディア学部
情報メディア学科 3年

情報メディア学部
情報メディア学科 3年

情報メディア学部
情報メディア学科 3年

酒井 海帆さん

羽島 有哉さん橋本 響志朗さん

より内容の深い経験を積んで思い描いていた夢にどんどん近づく

共に高め合える仲間と一緒に追究したい分野を深めていく

様々な知識を基礎から身につけ興味も可能性もどんどん広がるゼミで行うコンサートでは、裏方もすべて学生が行い

大学には音楽スタジオも撮影スタジオも完備されてこの学科ではプログラミングなどの情報系からサウンます。レコーディングや音響・照明等の専門機材も実いる上、制作意欲の強いアート系の方や現役のミキ

ド・映像などのメディア系、さらに科学まで、幅広い分野

際に操作しながら学ぶことができ、舞台運営に関わる

シングエンジニアの方が講師なので、活きた話を吸を基礎から丁寧に学ぶことができます。データサイエ

事を深く学ぶことができます。講師の先生は現役で活収できる機会が数多くあります。また学内には志の近ンスの講義の際は、それまで別々に学んでいた統計学

躍されている方ばかりで、分からない事はすぐに聞く

い仲間がたくさんいるので、多人数での音楽ライブとプログラミングの知識が融合するのを実感し、感動事ができます。中学の頃からコンサートに関わる仕事

撮影のような大がかりな制作も、企画運営からすべてするとともに、より深い学びを得ることができました。

に就きたいという夢を持っていましたが、学ぶうちに学生だけで取り組むことができます。音楽や映像以外

学内には興味を惹く授業がたくさんある上、仲間の学

その思いがより強くなりました。いろいろな人たちをにも、幅広い分野を学んだ上で進みたい分野をしっ

生もそれぞれの分野を深く追求しているので、互いに幸せにできる舞台を作り上げ、元気や勇気を与えられ

かり絞り込むことが出来ます。将来は音楽関連の映像

高め合える環境が整っています。これまで学んだ事をる人になりたいです。

分野で、学んだ事を活かしていきたいです。

ベースにさらにステップアップしていきたいです。

食物栄養学科

栄養士専攻

豊富な実習・実験と理論を積み重ね

名古屋文理大学
短期大学部

食を通して人々の健康づくりを支える栄養士教育
令和５年度卒業見込み者内定状況（令和６年3月卒業見込み）

令和５年度入学生データ（令和７年3月卒業予定）
男性

人の健康を食を通して支えるプロを

男女比

地域

企業

に学ぼう

に学ぼう

事務職

その他

4%
調理 2%

総合職

栄養士

75%

卒業生の主な就職先

女性

98%

その他

8%

で学ぼう

三重

15%

17%

令和５年11月末現在

愛知

60%

会／共愛会／好生館病院／江南厚生病院／さくら病院／佐藤病院／サン・ビジョン／紫水会／知多厚生病院／長寿会／中野胃腸病院／
名古屋セントラルクリニック／福寿園／藤田医科大学病院／みたき総合病院／ヨナハ総合病院
食会

社

ダックスフードサービス／コンパスグループ・ジャパン／タカクラ／ソシオフードサービス／ティー・エフ・ピー／東洋食品／トーカイフーズ／
トモHD／中川給食／日清医療食品／日本ゼネラルフード／ハーベスト／葉隠勇進／フジ産業／富士産業／ベネミール／マルタマフーズ／メーキュー／メフォス／安田物産／LEOC／ロハスフード

座学で学んだ知識を
実験でより深く理解する

実践教育事例②

食 品 製 造・飲 食 店
アクアイグニス多気／岩田食品／栗木食品／タカラ食品／知久／中央製乳／TIFFIN SHOP名鉄百貨店／ときわ食品／ニッセーデリカ／

日本フーズデリカ／ファーストフーズ名古屋／フジデリカ／プリムイソベン／ブルームダイニングサービス／松浦商店／マルヨシ食品／三3つのコースで専門的な実践力を養成
栄養指導コース
疾病の成り立ちや病態への理解を身に つけながら、病 院における栄 養 指
導 、食 事 管 理などに興 味 のある学 生に向けたコースです。
病態生理学
栄養カウンセリング論
食生活改善指導

井酢店／名糖産業／ユーハイム／ロック・フィールド／ローヤル製菓／若松屋
公 務 員 ・ 教 育
愛名保育園／稲葉地保育園／岩田こども園／岩田保育園／大治南保育園／金山保育園／希望ヶ丘保育園／岐南さくら保育園／岐阜市

健康管理コース

役所／くさのみ保育所／黒川保育園／黒野こども園／光明幼児園／サニーサイドインターナショナルスクール／JPホールディングス／新健 康 の 維 持・増 進について身体 的 お
よび精神的側面から学び、アスリート
から高齢者まで、幅広い人を対象とした健 康サポートに興 味のある学 生に向けたコースです。

生保育園／関市役所／豊田市学校給食協会／中野保育園／名古屋ドレミ保育園／並木保育園／芙蓉園／三重北農業協同組合／みかづき保育園／みどり保育園／大和保育園／竜陽園／黎明保育園／和光保育園
その他
アイズ／伊勢久／Fレンタカー／エスターヴ／菅田／コサキ／コスモス薬品／資生堂ジャパン／田中化成／トヨタ部品岐阜共販／日産プ

リンス名古屋販売／日本マクドナルド／ハウスオブローゼ／服部工業／ファイブホールディングス／フィールコーポレーション／ホンダ
カーズ／名鉄タクシーホールディングス／名鉄バス／メニコンネクト／ユニー／ロワジールホテル豊橋

社会人への第一歩

食品や調理の知識を生かした
美味しい料理を目指す︻調理学実習︼伝統的な行事食をはじめ和・洋・中の料理を実習︒
喫食者に適した料理にアレンジする知識・技術を習得します︒

各疾病に対応した
栄養ケア・食事療法を学ぶ

様々な疾患の知識と栄養学の知識をもとに︑疾病ごとの臨 床 栄 養 学︵ 患 者 さまの症 状や病 態︑治 療に適した食事・栄養管理︶を学びます︒︻臨床栄養学︼

実践教育事例③︻生化学実験︼生 化 学の講 義 内 容 を実 験 を通して確 認 すること
で︑生化学への理解を深めます︒

チームワークで大量調理に挑戦︻給食管理実習︼

実践教育事例①

栄養教諭2種免許状（教職課程のみ）・
名古屋文理調理指導員認定証

医
療 ・ 福
祉
相生山病院／愛知県同胞援護会／荒木病院／安城更生病院／育徳会／稲沢厚生病院／小山田記念温泉病院／海南病院／カリヨン福祉

給（食品開発）（食品・調理コースのみ）・
名古屋文理調理技能認定証（1級・2級）・

出身地比率

アスモフードサービス／一冨士フードサービス／イフスコヘルスケア／魚国総本社／エームサービス／グリーンハウス／栄屋食品／シ

給 食 を 行 う ために必 要 な 技 術・サービスを 習 得 ︒
献 立 立 案から発 注︑調 理︑配 膳といった一連の流 れを︑実践を通して学びます︒

名古屋文理大学短期大学部に学ぼう

栄養士免許証・食育インストラクター3級・専門フードスペシャリスト

14%

岐阜

体験

主な取得資格
フードスペシャリスト（食品・調理コースのみ）・

5%

4つの学び
食と栄養のプロへ

アカデミック2%

実践教育事例④

Student Voice!

食物栄養学科
栄養士専攻 １年

食物栄養学科
栄養士専攻１年

猶木 菜由美さん

三林 詩野さん

どの世代の方に対しても笑顔になれる食事を提供したい

知識と技術をしっかり身につけて正しい情報を届けていきたい

高校生の時に福祉を学ぶ中で、栄養士の仕事を知っ

座学・実習・実験・課題と慌ただしい日々ですが、一つたのがきっかけで、この学科に入学しました。大量調

一つ確実に身についている実感があり、毎日とても

理において特に充実してるこの学校では、実習も数充実しています。授業では講義で学んだ事をその日多く、本格的な器具を使って学ぶことができます。まのうちにすぐに実験で確認するといったこともよくあた調理方法だけでなく、一緒に作業する仲間とのコります。また、臨床栄養学では様々な病気に対してど

ミュニケーションが大切だという事や、時間の管理にんな栄養素が必要なのかを知ることができました。近

ついても日常的に身につけることができます。将来ど

年SNS等で誤った情報が流されることもありますが、の世代の方に関わる事になっても、栄養があっておい栄養士として健康になりたい人に対し、正しい情報をしい食事が提供できるよう、知識と技術を身につけて届けていき、楽しい食生活の応援をしていきたいと考いきたいです。

えています。

健康の科学
メンタルヘルス論
スポーツ栄養論

食品・調理コース「食と栄養」の知識と高度で実践的な
調 理 技 術を身につけ、食 品や調 理に興味があり、フードスペシャリストを目指す学生に向けたコースです。
官能評価・鑑別論
フードスペシャリスト論
調理応用演習食物栄養学科

製菓専攻

確かな製菓技術と表現力を養い

名古屋文理大学
短期大学部

時代を担う「食」のクリエーターへ
主な取得資格

令和５年度入学生データ（令和７年3月卒業予定）

製菓衛生師国家試験 受験資格
パン製造技能士国家試験 受験資格

男女比

菓子製造技能士国家試験 受験資格

その他

フードコーディネーター3級

8%

女性

100%

名古屋文理調理技能認定証（1級・2級）
名古屋文理調理指導員認定証

製造・
パティシエ

92%

その他

出身地比率
三重

令和５年11月末現在

8%

専攻専門教育科目

8%

1年次
製菓基礎理論１

岐阜

25%

愛知

59%

食品製造（和・洋菓子、パン店）
ア・ラ・カンパーニュ／オールハーツ・カンパニー／ガトーヴァレ／カニエフードサービス／カフェタナカ／ガレ・ドゥ・

ワタナベ／キャナリイ・ロウ／ケーキハウスツマガリ／重光／シトロンヴェール／シャンティ／春華堂／松華堂茶寮

実践教育事例②

製菓理論Ⅱ
製菓理論Ⅲ
製菓実習Ⅰ

ぱんじー／ツバメヤ／ハナフル／ノザキ製菓／パティスリーアノ／パティスリーヴィゼ／パティスリーコモノ／パティ

製菓実習Ⅱ
製菓実習Ⅲ

スリー・ロアジス／パンの店カッタン／ピーターパン／ピエールプレシュウズ／ビケット／ブーランジェリーエリック
カイザージャポン／ブーランジェリープーブー／フジパングループ本社／仏蘭西菓子 REGNIE ／プランタン／ブラ

製菓専門実習Ⅰ１

ンパン／フランボワーズ／プレジィール／フレベールラデュ／ベイクルーズ／ボンとらや／ボンパナ／ポンレヴェッ

調理実習Ⅰ

ク／緑と風のダーシェンカ／ミュゼ ドゥ アッシュ／麦の穂／メゾン・デュ・ミエル／守山ベーカリー／モンテール／
ユーハイム／芳光／ラ ファブリック デュ スリール／ル・スリジェダムール洋菓子店／ロピア
その他

伊勢湾マリン開発／エイムエンタープライズ／グランドホテル浜松／サザビーリーグアイカンパニー／ shibuya ／大庄／タカラ食品／チタカ・インターナショナル・フーズ／知多信用金庫／デンソーパーラー／ DREAM ON ／トルニューアワジ／松屋コーヒー本店／ユタカファーマシー

社会人への第一歩

実践教育事例④

製菓理論Ⅰ

スリーしあわせのえき／パティスリーメリ・メロ／パティスリー モン・モ・ディス／パティスリーランファン／パティ

ランジットジェネラルオフィス／長坂養蜂場／名古屋クッキングスクール／フィールコーポレーション／ブラス／ホテ

製菓・製パンを幅広く学ぶ

洋 菓 子 だ け で は な く 和 菓 子・製パンの 実 習 も 行
い︑幅 広い技 術 を学びます ︒また︑﹁カフェ・スイーツ実 習 ﹂では︑ラッピング技 術やラテアートなど︑実際の現 場で使える技 術を習 得します︒パティシ
エ︑ブーランジェ︑和 菓 子 職 人 として 幅 広い活 躍が期待されます ︒

二年 次に行 う 特 別 科 目 ︒ナッペ︑絞 り︑
パイピング
な ど を 繰 り 返 し 練 習 し︑即 戦 力 と なる 技 術 を 身につけ ま す ︒授 業の最 後には︑学 習 成 果の発 表 として実技テストを行います︒

製菓実践演習実践教育事例③

卒業制作発表会

製 菓 専 攻 二 年 生 による 二 年 間 の学 びの集 大 成 ︒
パン 生 地 ︑
マジパン な ど 様 々 な 素 材 を 使 用 し て作った創 意 あ ふれ る 作 品 はどれ も 華 や かで 見 応
えがあ ります︒

製菓コンテスト

実践教育事例①

応用栄養学
製菓基礎理論２

卒業生の主な就職先／正和製菓／ショコラトリータカス／ Sweets world さんらいず／スウィーツガーデン／ slow ／空と麦と／ちん

一年生の部︑二年生の部と︑学年ごとに開催︒第一次審 査︵レシピ審 査 ︶で選ばれた各 六 作 品 が本 選に
出 場 し ︑グ ラ ン プ リ を め ざ し ま す ︒グ ラ ン プ リ
作 品 は秋 に行 わ れ る 学 園 祭のカフェで 特 別 販 売します ︒

名古屋文理大学短期大学部

幅広い力を持ち︑楽しい食生活の提案ができるプロを

令和５年度卒業見込み者内定状況（令和６年3月卒業見込み）

Student Voice!

食物栄養学科
製菓専攻 １年

食物栄養学科
製菓専攻 １年

菅原 颯樹さん

加美 絵梨奈さん

製菓専門実習Ⅱ１
衛生法規
調理実習Ⅱ
公衆衛生学Ⅱ
食品衛生学Ⅱ
食品衛生学実験

2年次「製菓衛生師としての技術を深める科目」
カフェスイーツ実習
フードコーディネート実習
食品加工実習広い分野の知識と技術を身につけ自信を持って行動できる

プロの技術を間近で体験しより速く夢に向かって前進できる

実習では製菓以外にも和食や洋食も学びます。作り

国家試験も受けることが出来るこの専攻では、製菓方を覚えるだけでなく、材料の役割や性質も併せてに関する知識を１から丁寧に段階を踏んで学ぶこと学べるので、一度にたくさんの事を身につけることがが出来ます。先生は実際にパティシエとして働いた経出来ます。また座学ではパソコンの知識やフランス語

験のある方で、美しい仕上り、速さ、丁寧さ、器具のを学ぶ機会もあり、幅広い視点から製菓の知識や技扱い方等、プロの技を直に観て学ぶことができます。

術を深掘りすることができます。やらなければならな

先生との距離感も近く、つまづいた部分はその都度

食文化論

い事はたくさんありますが、その分着実に身について聞きながら修正しています。授業外でも雑談の中から

カラーコーディネート論

いる実感があります。高校までは自分に自信が持てま学ぶことも多々あります。様々な知識と技術を身につせんでしたが、どんどんスキルアップして自信と誇り

けて、将来は笑顔と幸せを与えることができるパティを持った社会人になりたいです。

シエになりたいと考えています。

製菓実践演習「製菓衛生師としての知識を広げる科目」
フードコーディネート論
メンタルヘルス論
デジタル表現技法

消費者心理
ゼミナール

名古屋文理栄養士専門学校

栄養士科

社会の変化に素早く対応

名古屋文理
栄養士専門学校

できる栄養士を養成

令和５年度入学生データ（令和７年3月卒業予定）

令和５年度卒業見込み者内定状況（令和６年3月卒業見込み）

応用力

実践力

基礎力を重視したカリキュラムで応用力を養成現場を念頭においた
カリキュラム

基礎と応用を含めた400時間以上の実習

判断力

即戦力

多彩な学習・
実習を展開

実社会が求める
知識・技術の養成

60年以上の実績と卒業生の活躍で高い就職率を事務職保っています。
7%
17年連続で就職率100％を達成しました！

その他

21%

男性

24%
76%

72%

卒業生の主な就職先
医療 ・ 福祉
愛燦会／安城更生病院／稲沢厚生病院／ウエルネス／小山田記念温泉病院／海南病院／共愛会／髙佳会／湖山医ケアパレス葵／知多厚生病院／豊田厚生病院

給食会
社
アイコーメディカル／一冨士フードサービス／医療給食／魚国総本社／エームサービス／O Sフード／グリーンハウス／

給食管理実習病 院や 学 校 などで 出 す 給 食︵ 大 量 調 理 ︶は︑調 理
法やスピード︑衛 生への配 慮 が求 めら れ ま す ︒実習 で は︑献 立 作 成 か ら 実 施 ︑評 価 までの一連の実
務 を 通 して ︑給 食 運 営の基 本 的 な 技 法 を 学 ぶとともに判 断 力と応 用力を養います ︒

調理学実習

食品がもつ機能的価値をより高いものに加工することが調 理であるという 前 提に基づき︑食 品の調理性を理論的に習得し︑おいしく︑安心︑安全に食べられるための調理技術を体得します︒伝統的な
行事食や各国の料理の特色についても実習を通して学びます︒

栄屋食品／シダックス／ティー・エフ・ピー／デリクックちくま／トーカイフーズ／トモHD／ニッコクトラスト／日清医療食品／日本アグネス／日本ゼネラルフード／ハートミール／フジ産業／富士産業／ミツオ／メーキュー／メフォス／LEOC
食 品 製 造・飲 食 店
赤福／大丸／ときわ食品／日本フーズデリカ／マルヨシ食品／ヤマシン醸造／隆祥房
公 務 員 ・ 教 育アイグラン／赤ちゃんの家さくらんぼ／sakura保育園六本木／オアシスこども園／かもめ保育園／けやきの木保育園／光徳保育園／公明幼児園／JPホールディングス／新生保育園／高浜あおぞら保育園／天王保育園／中村保育園／
はなの木保育園／聖の家／平田保育園／ぽっぽ保育園／マナ第２保育園／みかづき保育園／緑の丘福祉会／やしろ
保育園／大和保育園／竜陽園／和光保育園
その他

社会人への第一歩

実践教育事例④

82%

特別講義紹介献立立案
Q.授業はどんな内容ですか？
生 活 習 慣 病 予 防 や 健 康 増 進を目的とした バラン
ス食や、疾 病を対 象とした特 別 食など、対 象 者に応じて様々な種類の食事が提供できるようになるための献立立案力を養う授業です。栄養調整や治療に貢献する献立を作るため、栄養成分や栄養量の算 定 方 法 、疾 病ガイドラインなどを学 び 幅 広い知識を持った栄養士を目指します！

Q.授業のポイントはなに？
食品の旬、食品規格や価格、栄養量管理などの学びと、応用栄養学実習や臨床栄養学実習を連携して進め

アールディーシー／大黒天物産

応用栄養学実習

乳 児 か ら 高 齢 者 まで ︑そ れ ぞ れのラ イ フステー
ジにおける 健 康の維 持・増 進 を 目 指 して︑心 身の健 康 を 養 う 食 事 が計 画 で き る 知 識・技 術 を 学 修
し ま す ︒各 ラ イ フステー ジにおける 健 康 課 題 に
対 応 するための栄 養 管 理 方 法について も 知 識 を深 めま す ︒

臨床栄養学実習

糖 尿 病 や 肥 満 ︑高 血 圧 な ど疾 患 に対 応 した栄 養
管理の理論と方法を学んだ上で︑実際の献立作成
や︑それぞれの疾患に対して治療効果の高い食事
提 供のための知 識 と 技 術 を 実 習 を 通 して 体 得 ︒
病院や施設で実践できる技術を身につけます︒

名古屋文理栄養士専門学校

実践教育事例③

愛知

令和５年11月末現在／なごや福祉施設協会／ひがし福祉会／藤田医科大学病院／ユニマットそよ風／ヨナハ総合病院／和合病院

実践教育事例②

岐阜

18%

女性

栄養士

療福祉グループ／済衆館病院／佐藤病院／紫水会／鈴木病院／宝会

実践教育事例①

出身地比率

男女比率

ていきます。指示された栄養量で献立を立案するだけでStudent Voice!

名古屋文理栄養士専門学校
栄養士科 １年

名古屋文理栄養士専門学校
栄養士科 １年

河内 柚希さん

高橋 弥花さん座学、実習、実験でスキルアップ
夢に向かって一歩ずつ確実に前進

以前から大好きな給食でたくさんの人の役に立たちたい

授業では調理実習はもちろん食品学実験や生化学

専門の器具を使って、本番さながらのリアルな体験が実験など、化学系の実験も数多く行います。実験を交できるのがこの学校の魅力だと思います。1食に使用

えて覚えるので座学の知識がしっかりと定着します。

できる塩分量等の規定を守りながら栄養バランスを

実習も、包丁の持ち方などの基礎から始まって、覚え計算して作る献立も、最初は時間がかかりましたが、る内容は徐々にレベルが上がり、1回の実習で同時に

最近では少しづつ早くできるようになってきました。

たくさんの事を学ぶことができます。先日は強力粉の実習中心で毎日忙しい日々を送っていますが、カリ

調理性を知るために餃子の皮を１から作りました。野

キュラムは大変充実しています。少人数なうえ先生方

球が好きなので、将来はプロ野球選手や独立リーグ

も学生一人一人をよく見ていただけるので、遅れるこの選手など、たくさんのスポーツ選手の栄養管理にとなく学ぶことが出来ます。将来は人の役に立てるよ

関わってみたいと考えています。

うな社会人になりたいです。

はなく、色々な食事形態に展開ができる応用力を身に付けます。卒業後に即戦力として活躍できるよう、実務を想定した内容になっています。

特別調理実習Q.授業はどんな内容ですか？
特 別 調 理 実 習 の３本 柱 は「 真 空 調 理 」「調理実験」「オリジナルメニュー実習」。介護食の実習を中心に授業を行います。近年現場で注目されている新調理システムについての知識習得や、調理科
学の実 験も取り入れています。また、各 実 習で得た知識と技術を現場で活かせる応用力も養っていきます。

Q.授業のポイントはなに？
学んだ知識を引き出し、繰り返し実習で活用することで、実務に活きる即戦力を育てています。そのために予習復習を欠かさないことや情報は授業中に共有し合い、疑問を残さないことを大切にしています。難しい
内容もありますが、一方で仲間とワイワイ楽しめる内容も取り入れています。

［ 名古屋文理大学 ］

イン タ ー ン シ ップ 受 け 入 れ の お 願 い
インターンシップ受け入れのお願い

I NTE RNSHIP

日頃から本学の教育活動にご理 解とご協力を賜り厚くお礼申し上げます。
本 学ではキャリア教 育の一 環として学 生にインターンシップ 研 修への参 加を推 奨しています。インターンシップ 研 修を経 験し
た学 生にはキャリアプランの明 確化に伴う学習意欲の向上や学習姿勢 の主体化と能 動 化の効果が 顕れています。本 学としてもキャリア教育の充実により学生の就業意 識や学習意 識を高め、その成 果を社 会に還 元できるよう努めてまいります。企業・団 体 の皆さま方におかれましては業務ご繁 多のところ誠に恐 縮ですが 研 修 生受け入れのご協力を賜りますようお願い申し上げます。
●求人、採 用と研 修は別のお考えで結 構です。
● 情 報 漏えい等企業 様のリスクに対する教育は確実に行ってまいります。
●本学の学びに直結した業務 体 験でなくても結 構です。

研修スケジュール

S CHE DULE

4月

ご質 問 等は、下 記 連 絡 先までお問い合わせください。

5月

6月

マッチング

7月

事前研修

8月
研修期間

9月

10 月

11 月

報告書作成
報告会開催

夏期

12 月

マッチング

1月

事前研修

研修期間

2月

3月

報告書作成
報告会開催

春期

インターンシップ研修の流れ
1. 対象学科／学年
フードビジネス／情報メディアの1〜4年生

3. 学生の申込みについて
5 月、11月に学生に対し、募集を行い、受け入れをご協力いただいた企業様とのマッチングを行います。

2. 研修期間
夏期 : 8 月〜 9月の本学の夏期休暇中の2週間
春期 : 2 月〜 3月の本学の春期休暇中の2週間

4. 単位認定について
事前研修→研修→報告書提出→報告発表会
インターンシップ運営委員会によって単位認定されます。

※原則とした期間です。

研修関連書類は下記のものをご用意いたします。
受入依頼書、協定書、誓約書、研修概要、研修先出勤簿、評価表、研修日誌、学生傷害・賠償保険加入書

インターンシップに関するお問合せ〒492-8520 愛知県稲沢市稲沢町前田 365 TEL：0587-23-2400（代） 0587-21-2826（直） FAX：0587-23-2461
E-mail : syusyoku@nagoya-bunri.ac.jp URL : http://www.nagoya-bunri.ac.jp/