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Arewa Text i les o f A f r i c an Pr i n t

アレワ紡の時代

Museum and Archives, Kyoto Institute of Technology日本×

19 6 3 - 2 0 0 5
京都工芸繊維大学美術工芸資料館

アフリカ

ナイジェリアと日本の繊維生産―2023 年 1 月 10 日（火）ー 2 月 17 日（金）開館時間： 10:00-17:00（入館は16:30まで）
休 館 日 ： 日曜・祝日・1月14日（土）入 館 料 ： 一般 200 円 / 大学生150 円 / 高校生以下無料＊ 大学コンソーシアム京都に加盟する大学の学生は学生証の提示により無料＊ 身体障害者手帳、療育手帳、精神障害者保健福祉手帳、戦傷病者手帳または被爆者
健康手帳を持参の方及び付添の方 1 名は無料（入館時、手帳を提示）

主催：京都工芸繊維大学美術工芸資料館 企画：京都工芸繊維大学美術工芸資料館／上田文／青木美保子
協力：京都・大学ミュージアム連携／立命館大学アート・リサーチセンター 文部科学省 国際共同利用・共同研究拠点「日本文化資源デジタル・アーカイブ国際研究拠点」

Arewa Text i les o f A f r i c an Pr i n t
本展は、日本の経済協力によって、1965 年にナイジェリアで生産を開始したアレワ紡績株式会社（アレワ・テキスタイルズ Arewa Textiles Ltd. 2005
年閉鎖）に関する資料を紹介するものです。工場建設が始まった 1963 年から、日本企業の撤収した 1988 年まで、アレワ紡に勤務した歴代の方々から寄贈された貴重な資料の数々を展示します。
京都工芸繊維大学美術工芸資料館では、2010 年から機械捺染に関わる展
覧会を行ってきましたが、2013 年に開催した「京都からアフリカへ

大同マ

ルタコレクションにみる 1960 年代京都の捺染産業」展において、京都というアレワ紡製アフリカンプリント（綿・ロータリー捺染）
1971-1984 年

伝統産業の地から、遠くアフリカに向けて大量のプリント生地を生産していたことが明らかになりました。この展覧会の後、日本のアフリカ向けプリントについての研究が広がり、日本の技術提供で現地生産を行った「アレワ紡」
資料の調査につながりました。いわば、もう一つのアフリカンプリント生産といえる資料で、今回が初めての紹介となります。
アレワ紡は日本の十大紡（大日本紡績、東洋紡績、敷島紡績、大和紡績、倉敷
アレワ紡製アフリカンプリント（綿・ロータリー捺染）2000 年

紡績、呉羽紡績（のちに東洋紡績に合併）、鐘渕紡績、冨士紡績、日清紡績、日東紡績）が 60％（ナイジェリア 40％）を共同出資して、ナイジェリア北部州カドナに設立した繊維生産工場です。原綿から製糸、織布、染色、加工の一貫工場で、当初は、紡績 1 万錘、織機 400 台、晒加工 1 セットでスタートし、のちに現地従業員 4000 人を超える西アフリカ有数の工場となりました。十大紡のほ

アレワ紡製アフリカンプリント（綿・ロータリー捺染）
1971-1984 年

か、大阪染工、笠野染工、高木彫刻、ニチメンから専門の技術者が現地に赴任し、技術指導や経営を行いました。またアレワ紡は、日本の ODA( 政府開発援助 ) の先駆けでもありました。

1960 年代から 1980 年代まで日本の繊維産業の技術者たちが、アフリカの現地従業員たちと製造したアフリカンプリントは、当時の現地生産を語る貴重な資料といえるでしょう。アレワ紡に関する作業書類や写真などもあわせ、繊維産業を通した日本とアフリカの交流の一面を知る機会となれば幸いです。

アレワ紡製アフリカンプリント（綿・ローラー捺染） 1972/1981年

アレワ紡製アフリカンプリント（綿・ロータリー捺染）
1971-1984 年

アレワ紡工場

創業当時（写真）1965 年

西アフリカの花 火焔木（写真） 2000 年

トークショー「〈アレワ紡の時代〉を語る」
当時を知る方にお話を聞く座談会 & ギャラリートーク
日時：2023 年1 月27 日（金）14：00 〜 16:00
場所：京都工芸繊維大学美術工芸資料館 * 入館料が必要です。
新型コロナウイルス感染拡大の状況によっては、開催を中止させていただく場合があります。
ご来場前に必ず当館ホームページにて開催の有無をご確認ください。

当館の感染症予防対策の取組み
・お客様対応をおこなうスタッフはマスクを着用し、検温による健康チェック及び手指の消毒をおこなっております。
・受付には、飛沫感染防止用つい立てを設置しております。
・館内入口と一部展示室の窓を常時開放し、可能な限りの換気に努めております。
・多くのお客様が手を触れる箇所の定期的な消毒を実施しております。

ご来館の皆様へのお願い
・発熱、せき、くしゃみ、臭覚・味覚異常など風邪の症状がある方や、体調のすぐれない方の入館はご遠慮くださいますようお願いいたします。
・マスクの持参・着用をお願いいたします。
37.5 度以上の熱があるお客様は、ご入館をお断りいたします。
・来館時に検温を実施いたします。
・団体でのご来館はお控えください。
混雑状況に応じて、入館をお待ちいただく場合がございます。
・設置している消毒用アルコールで、手指の消毒をお願いいたします。
・ご入館の際に、氏名・連絡先等の記入をお願いいたします。
新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、何卒ご協力のほどお願い申し上げます。

表面：
アレワ紡製アフリカンプリント（綿・ロータリー捺染）
2000 年

お問い合わせ〒606-8585 京都市左京区松ヶ崎橋上町TEL 075-724-7924 https://www.museum.kit.ac.jp/

交通・市営地下鉄烏丸線「松ヶ崎駅」下車1 番出口から徒歩約8 分
・京都バス「高野泉町」下車徒歩約10 分
・叡山電車「修学院駅」下車徒歩約15 分

By Subways: Take Karasuma Line Subway to “Matsugasaki”Station, exit from Exit 1and walk east for 8 minutes.
By Kyoto Bus: Get oﬀ at “Takano-Izumicho”stop. Cross the Takano river and walkwest for10 minutes.
By Eizan Railway: Get oﬀ at “Shugakuin” Station and walk west for 15 minutes.
Museum and Archives is located in front of the main entrance of KIT west campus.
2024サマースクール ｉｎ 神奈川工科大学（実施要項）
１ 目的： 高校-大学連携の企画として、高校生キャリア教育の視点から「大学の学び・大学生活体験」による大学理解の場を提供する機会とする。
２ 場所： 神奈川工科大学（〒243-0292 神奈川県厚木市下荻野1030）
小田急線「本厚木駅」より神奈川中央交通バスで約25分。（時間は交通状況により前後します。）
３ 日程： 多くの高校や中等教育学校の夏休みの期間 （次の日にちのうち、１～３日）
７/29(月)～８/２(金)、8/19(月)～8/22(木)

４ 時間数： １講座あたり１コマ～６コマ （１日当たり４コマが上限です。昼食をはさむ講座もあります。）
１コマ＝100分 （神奈川工科大学の１時限の授業時間と同じです。）
５ 費用： 無料 （ただし、交通費、昼食代は各自負担）
６ 受講の流れ 【スケジュール予定】（１）受講申込み 【申込期間：６月３日(月)～６月30日(日)】・受講を希望する生徒は各自でWebから申し込んでください。
・申込フォームは、本学のホームページ及びポスターのＱＲコードからアクセスできます。
・緊急時の連絡先として、受講希望生徒の携帯電話の番号およびメールアドレスを収集します。
・講座の日にちが異なれば、複数の講座を受講することができます。
（２）受講受付け
・各講座には定員がありますので先着順にて受付します。
・定員に達した場合は、システム上申込みができなくなります。
・いったん定員に達してもキャンセルが出た場合には、申込みが可能です。
・申込み状況は、本学のホームページで確認できます。
（３）受付期間終了後、受講生徒がいる学校には次の書類①～③を郵送します。【７月５日（金）を目途】①受講生徒一覧表（学校控え）②個人別連絡票（受講生徒用）③サマースクールブックレット（学校控え 及び 受講生徒用）（４）受講当日
・荒天等による講座中止や、受講生徒が講座開始時刻に出席していない場合、大学（サマースクール事務局）から直接本人に連絡します。
（５）受講後 【９月中を目途】
・受講状況に問題が無く、受講成果が認められた場合、「修了証書」を発行します。
・各校の規定により、進級・卒業に必要な単位として活用できます。
７ 受講生徒の保険（１）事前に各校において教育活動の一環と認めた場合・・・ 学校で加入している保険（安全振興会、スポーツ振興センター等）が適用されます。
（２）本学として・・・ 受講時間内は保険に加入しています。（ただし大学への往復については適用されません。）
問合せ先高大連携支援室（サマースクール事務局）
村上 聡（室長）、 髙橋 真紀子
メール： satoru.murakami@kait.jp
電話： 046-291-3000
有機化学特論 A・有機立体化学特論

第 1 回小テスト解答例

2018.11.07(1) NMR スペクトルにおいて「高磁場」は左と右のどちらか？
右。磁場掃引法の箇所を読んで復習すること。反射的にわかるまで反芻せよ。
(2) 400 MHz の分光計を用いた際の 19F NMR における共鳴周波数を求めよ。
400 × (25.181/26.752) = 376.5 MHz※19F 核の共鳴周波数は 1H 核の共鳴周波数に非常に近い。通常はこの 19F 核のみが「高(共鳴)周波数」の核に分類される=装置を 19F 核の測定に合わせてチューニングしている際は 1H核を測定することはできない=19F 核を測定後は 1H 核のセッティングに戻さないと他の人に迷惑がかかる。
(3) 現在手元に 20 mg のサンプルを持っており、そのうち 5 mg のサンプルで NMR を測定したが、満足のいく S/N 比が得られなかった。残りのサンプルを全量追加投入して再度同じ積算回数で測定を行うのと、サンプル量は同じで積算回数を 2 倍にするのとでは、どちらがS/N 比の改善ができるか？理由と共に説明せよ。
残りのサンプルを全量追加投入するとサンプル量は 4 倍なので S/N 比も 4 倍。
一方で積算回数を 2 倍にすると S/N 比は 2 倍になる。よって、残りサンプルを全量投入する方が S/N 比の改善につながる。
※一般に NMR 測定は使用した化合物が回収できる非破壊測定なので、質量スペクトルなどの破壊測定(サンプルが戻って来ない)よりも先に行うのが良い。
(4) 1H NMR スペクトルにおいて重水素化溶媒を使用する理由を 2 点挙げよ。
重水素のシグナルを利用して重水素ロックをかけ、磁場を安定させるため。
また、1H NMR において重水素のシグナルは出現せず、目的の化合物のシグナルを観測しやすくなるため。
※11B, 31P, 19F 等の核については、磁場を安定させなくともそれなりに正確なスペクトルを測定可能であるため、重水素化溶媒の使用は必須ではない＝通常の溶媒のままの測定ができる。
「様式３」課題番号 ２６

農村再建における役割意識創発の実験的研究―農業経済倫理学と社会脳科学の融合―［１］組織
代表者：長谷部 正（東北大学大学院農学研究科）
対応者：杉浦 元亮（東北大学加齢医学研究所）
分担者：
木谷 忍 （東北大学大学院農学研究科）
朴壽永（東北大学大学院農学研究科）
伊藤 航平（東北大学大学院農学研究科）（分担が予定されていた堀内史郎、小山田晋（山形大学 COC 推進室）は不参加）
研究費：謝金 126,150 円，その他 73,850 円［２］研究経過
地域社会はその住民の生活の基盤であり、住民の健康にも直接・間接的に大きな影響を持つ。高齢者の健康や医療においては殊に健全な地域社会の重要性が高い。健全な地域社会の実現には、地域づくりへの住民の主体的参加が必須であり、その前提となるのが地域づくりにおける住民自らの役割への気づきである。本研究の大目的は、地域住民に対して地域づくりにおける自らの役割への気づきを促す社会学習システムの開発である。
この社会学習システム開発へ向けた一過程として、本年度は大学生を対象に、地域住民との協働による「地域づくりゲーミング」を通じた異文化接触を契機とする社会的アイデンティティ形成の検討、およびゲーミングの影響の定量的評価を試みた。
本研究で設計する地域づくりゲーミングとは、地域住民と外部者の相互作用に注目したゲーミングであり、例として学生が実際の地域住民の役割演技をしながら地域づくりについて議論する様子を地域住民に観察・評価してもらう「文脈不一致型ロールプレイゲーミン
グ」、学生の提案する地域づくりプランについて地域住民を交えて議論を行う「プロポーザル・ゲーミング」などが挙げられる。
具体的な実験の構成は以下の通りである。
第一に、東北大学農学部のカリキュラム「農村調査実習 II」において日本人学生が韓国農村地域をフィールドとした調査を行う機会を利用し、日本人学生と韓国地域住民が参加する「プロポーザル・ゲーミング」を設計、これを学生に対する実験的介入とした。第二に、上述の介入を行う前後における学生の認知課題中の脳活動を測定することにより、異文化集団との接触およびゲーミングの影響の評価を試みた。本年度は、韓国農村地域を対象とする地域づくりゲーミングに参加した学生 8 名(韓国介入群)の他、比較のために国内農村地域を対象とする地域づくりゲーミングに参加した日本人学生11名(国内介入群)および実験的介入を行わない日本人学生 6 名(統制群)の脳活動のデータを得た。
本研究では異文化集団との接触およびゲーミングの影響の評価を行うにあたり、以下の 3 種類の認知課題を設計した。
課題 1（自己認識）：異なる文化集団の接触が成員の自己認識に及ぼす影響の検討のため、提示された性格形容詞が自身に当てはまるか否かで被験者に自身の性格を評価してもらった。
課題 2（文化認識）：介入が被験者の社会集団に対する認識に与える影響を検討するため、「内集団(日本)」、「接触する外集団(韓国)」もしくは「接触しない外集団(アメリカ)」の文化的特徴を示すものと共に写るその国の人物の写真を提示し、その人物が左右どちらを向いているかを判断させる課題を行った。
本課題は提示する刺激によって 3 セッションに分けられており、それぞれ「日本セッション」「韓国セッション」「アメリカセッション」となっている。
課題 3（二者択一）：農村集落の再建をテーマとするシナリオに沿って、架空の農村住民どうしを比較する課題を行った。比較の基準はいずれの住民が今後の農村にとって必要かというもので、選ばれなかった住民は地域からの退去を迫られるものとし、比較のための判断材料として、登場人物にはそれぞれ職業、年齢、家族構成や特筆すべき特徴、および自身の置かれた状況を訴える台詞が付与された。
以下，研究活動状況の概要を記す。
4 月から 10 月にかけて、月に 1~2 回の定例検討会を農学研究科あるいは加齢医学研究所において開催し、実験の設計について打合せを行った。

［３］成果（３－１）研究成果
本年度は、得られたデータのうち統制群を除く 19名についての解析を行い、以下に示す研究成果を得た。
①課題 1
課題 1 中の被験者の脳機能画像からは内側前頭前野を中心とする賦活が確認された。ここから本課題は被験者の自己認識プロセスを誘起できていたと考えられる。また前頭前野の賦活領域の内 4 か所を抽出して ROI 解析を行った結果、韓国介入群においては介入の前後で信号の有意な増加が、国内介入群においては有意な減少が認められる領域が存在した(図 1)。このことから、韓国における地域づくりゲーミングによって参加者自身の再評価が促された可能性が考えられる。
②課題 2
それぞれのセッションにおける介入後＞介入前のコントラストを見ると、日本セッションでは国内介入群において有意となるボクセルが見られたが、両群ともに一定の広がりをもつクラスターは見られなかった。一方韓国セッションでは韓国介入群の腹側前頭前皮質において有意となる賦活領域が確認された。なおアメリカセッションにおいてはいずれの群においても有意となる賦活はほぼ見られなかった。
③課題 3
課題 3 における介入後＞介入前のコントラストからは、右前運動野付近において有意な広がりを持つクラスターが確認された。このことから介入後の人物比較における脳活動にはミラーニューロンが関係していた可能性が考えられる。なお本課題ではこの他、内側前頭前皮質、側頭極といった他者の心的状態の推論と関連するとされる領域の賦活が見られた。

また実験後、人物比較の際に抱いた感情を自己評価させる形式でアンケートを行ったが、この結果からは前後で有意な変化は確認されなかった。
以上のように、現段階の解析においては目的とする社会的アイデンティティの形成は確認することはできていない。しかし脳内変化の傾向は群ごとに異なる傾向を示したことから、これら介入の及ぼす影響の違いについて検討する余地はあると考えられる。
この点については、統制群のデータを含め更なる解析を進める予定である。
（３－２）波及効果と発展性など
本研究は、地域政策学と脳科学という一見すると全くの異分野と思われる二つの領域を地域づくりと社会脳科学の側面から融合を試みたものであり、ここから社会脳科学を現実の地域社会に応用していくための領域への発展が期待される。
また本実験からはこれまでの評価枠組みからは捉えることができなかったと考えられる被験者の脳内変化が確認されており、この点について検討を進めることで新たなゲーミングの評価視点の発見へとつながる可能性がある。

［４］成果資料（１）地域づくりゲーミング評価研究部会. (2014).
地域づくりゲーミング評価研究部会の活動企画および報告 異文化接触が社会的アイデンティティに及ぼす影響の脳科学的評価. 日本
シミュレーション&ゲーミング学会全国大会
論文報告集 2014 年秋号, 88-89（２）伊藤 航平. (2015). 文化集団間の接触がもたらす認知プロセス変化の fMRI 研究. 東北大学大学院農学研究科修士論文.

図 1 ROI 解析による課題 1 における各群の前後比較(介入前→介入後)
孤立死等対策のお知らせ

第１９号

令和３年11月作成

予防のポイント■浴室や脱衣所を事前に暖める■お湯は41℃以下にする■10分以内の入浴を心がける■座ったらゆっくり立ち上がる

長期間不在の住戸 でが多発中

近隣の人を心配させないために■公社に連絡し長期不在届を提出する■自治会や隣近所の方へ声をかけておく■ご家族や友人に連絡をしておく

団地内の見守り活動に引き続きご協力をお願いします
神奈川県住宅供給公社 運営管理課 （電話）045-651-1864（平日）午前8時30分～午後5時15分
担当：鈴木(航)、笹沼
R6.9.3(火）グルメあざれあ「そうめんとゴーヤの天ぷら」＊9月のグルメあざれあは、おそうめんと天ぷらをお出ししました。

↑ご要望があったおそうめんをお出ししました。3種類の薬味も好評でした。「愛してアイコ」甘くて味が濃く、少しですが、美味しい物を。獲れたてのゴーヤは天ぷらに、柔らかくかすかな苦味が美味です。
季節の美味しい物はすんなりと体に入っていきます。
皆さん、つるつるっと完食でした。
冷たいうす茶糖で甘い味も楽しめました。
そろそろ夏の味も終わりですね。

↑「気になる・・・」今日もそばでずっと見守る監督。その都度「報告」しながら作業。その後、味の講評をしてくれました。

←先日「そうめんがいいな、みょうが大好き、たっぷり、大きく切ってね。」と。今日も喜んでくれました。
「私の好きな飴」とお返しをくれました。
＊次回は9/17(火）「秋の和菓子」
おはぎ2種とさつま芋の浮雲です。
「一般事業主行動計画」の策定について

子育てを行う社員の職業生活と家庭生活との両立を支援するための雇用環境の整備、働き方の見直しに資する
多様な労働条件の整備、その他を含め、次世代育成支援対策として、次のように行動計画を策定する。

１． 計画期間 ： ２０１５年４月１日〜２０１７年３月３１日（２年間）
２．目標
１．子育てを行う労働者等の職業生活と家庭生活との両立を支援するための雇用環境の整備【目標１】男女を問わず職業生活と家庭生活を両立するための環境整備
２．働き方の見直しに資する多様な労働条件の整備【目標２】多様な人材の一層の活躍を組織全体で推進する仕組み作り

３．対策の内容および実施時期
対策の内容

実施時期

目標１ 男女を問わず職業生活と家庭生活を両立するための環境整備①男性の育児参画を促し、両立しやすい職場作りへの取組み

２０１５年４月〜②柔軟な働き方を推進し、ワークライフバランスの実現を図る

２０１５年４月〜③介護と仕事の両立を後押しするための制度拡充

２０１５年４月〜

目標２ 多様な人材の一層の活躍を組織全体で推進する仕組み作り①主体的なキャリアメイクを促す施策の実施

２０１５年４月〜②多様な人材の活躍を加速するための体制作り

２０１５年４月〜

以 上
有機化学特論 A・有機立体化学特論

第 4 回小テスト解答例

2018.11.07(1) 次の核種の中で NMR 不活性なものはどれか。2H, 12C, 15N, 19F, 29Si, 31P, 32S
中性子数と陽子数が共に偶数の核を選べば良いので 12C と 32S(2) 外部磁場を大きくすると共鳴周波数はどうなるか？
共鳴周波数は外部磁場と比例関係にあるので大きくなる(3)

1

H NMR スペクトルの化学シフト基準となる化合物の名称を英語で記せ。

tetramethylsilane (TMS)(4) 500 MHz の分光計を用いて 1H NMR を測定したところ、二重線が観測され、その間隔は 0.020ppm であった。カップリング定数を求めよ。
500´0.020=10 Hz(5)1

H NMR スペクトルを–2.5~12.5 ppm で測定する際に、400 MHz の分光計でデータポイント数を 10000 個にする場合と 500 MHz の分光計でデータポイント数を 8000 個にする場合ではどちらのデジタル分解能が高いか？計算も示すこと。
15 ppm 幅で測定するので、それぞれの測定範囲を周波数で表すと
400 MHz: 400´15=6000 Hz, 500 MHz: 500´15=7500 Hz となる。
これらをそれぞれデータポイント数で割るとデジタル分解能を求められる。
6000/10000=0.6 Hz/個, 7500/8000=0.9375 Hz/個 数字が小さい方が分解能が高いので前者(6) ある化合物の 1H NMR スペクトルを測定したところ、1-3 ppm に複数の多重線が重なって観測され、カップリングの解析が難しい状況となった。1H 核どうしのつながりを解析したいが、適切な二次元 NMR 測定手法は何か？
H-H COSY (J 分解でも良い)(7) 安息香酸プロピルの 13C NMR スペクトルは脂肪族領域に 3 本のシグナルを示す。化学シフトの違いから酸素に結合した CH2 の区別は容易だが、残る CH2 と CH3 を区別するためには追加でどの測定を行うのが適切か？
DEPT 135 (シグナルの上下)または HMQC(クロスピークと 1H NMR の積分より)(8) 右の化合物には芳香族領域に複数の 4 級炭素(C1, C6, C9, C10)がある。これらをすべて区別して帰属するにはどのような測定を行えば良いか？
まず 1H, 13C NMR スペクトルを測定、その後 HMQC で全ての芳香族プロトンをそれぞれの 13Cシグナルと関連付ける。また、H-H COSY を測定することで C2-C3 -C4 および C5,N
C

C7-C8 の水素を帰属する。次に C5 の水素からの NOE を使って C4 の水素を帰属。
最後に HMBC を測定して、2J または 3J の関係から全ての 4 級炭素を帰属。(例：C2 水素から H-C2-C1 および H-C2-C1-C9 を見ると C1,C9 がわかる)

C7C6MeOO

C8C5C9C10C1C4C2C3集中講義アンケート
以下の URL または QR コード(LINE の友達追加から読めます)からアンケートフォームに行って、講義の感想・改善案などあれば書いて下さい。必須ではありませんし、評価にも全く関係ありません。
https://goo.gl/forms/FbzT1pUXiowosftv1
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
地域都市計画担当教員
坂本淳
学年学科
５年 環境都市工学科
前期選択
1 単位(学修)
学習・教育目標 （Ｄ－２・社会技術系）１００％
JABEE 基準１（１）：（ｄ）
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：4 年「都市工学」において，都市・交通の基 総得点数 170 点＝中間試験 50 点＋期末試験 100 点＋課題提出 20 点
本的事項について学んだ．本授業は，都市計画 とし，総得点率（％）で成績評価を行う．なお，成績評価に教室外全般の基礎として，主に都市計画の歴史，およ 学修の内容は含まれる．
び理念と実際について学習する．具体的な目標 達成度評価の基準：
国家公務員採用一般職試験（大卒程度・土木），および技術士第一は以下のとおりである．
次試験と同レベルの問題を試験で出題し，6 割以上の正答レベルまで①都市計画の歴史および思想の理解達していること．下記①～④の成績評価への重みは均等である．
②都市計画の仕組みの理解①都市計画の歴史および思想についてほぼ正確に（6 割以上）説明で③土地利用計画の理解きる④事業評価の手法の理解②都市計画の仕組み（都市計画法等）ついてほぼ正確に（6 割以上）説明できる③土地利用計画についてほぼ正確に（6 割以上）説明できる④事業評価に関する計算問題についてほぼ正確に（6 割以上）解くことができる
授業の進め方とアドバイス：授業は教科書，板書，パソコン，配布プリントを組み合わせて進める．板書を書き写す
ノートを作成し，パソコンを授業開始までに起動させておくこと．また，授業で紹介した各種手法について，その意味を理解するだけでなく，実例を教科書・インターネット等で知り理解を深めること．
教科書および参考書：教科書：都市計画(第 3 版)（樗木 武著，森北出版，2012）
参考書：公共政策のための政策評価手法（伊多波 良雄著，中央経済社，2009）
費用便益分析マニュアル（国土交通省道路局，都市・地域整備局，2008）
授業の概要と予定：前期
教室外学修
ＡＬのレベル
自分の住むまちや知っている
第 １回：都市と都市計画①
まちの人口，就業状況等をまと（変革期の都市と都市計画）める
第 ２回：都市と都市計画②
自分の住む町や知っているまC（都市の定義，立地，分類，都市計画とまちづくり）
ちの概要をまとめる
第 ３回：都市計画の歴史と都市計画の思想①
平城京および江戸時代の都市C（古代・中世における都市計画）
パターンについてまとめる
産業革命以降のイギリスの都
第 ４回：都市計画の歴史と都市計画の思想②
市計画および田園都市をまと C（近世，近代および現代における都市計画）
める
わが国における都市計画法の第 ５回：都市計画の歴史と都市計画の思想③
変遷について，改正に至った背 C（わが国における近代以降の都市計画）
景を踏まえてまとめる
都市計画区域の指定基準，およ
第 ６回：近代都市計画の理念と実際①
び自分の住む街や知っている C（都市計画の目的と都市計画区域）
街の区域区分をまとめる
都市計画事業の費用負担，都市
第 ７回：近代都市計画の理念と実際②計画の決定と住民参加につい C（都市計画における調査と都市計画区域）てまとめる
第 ８回：中間試験
第 ９回：土地利用計画①（土地利用計画とマスタープラン）

自分の住む街や知っている街の都市計画マスタープランをまとめる

C

第１０回：土地利用計画②（土地利用モデル）

容積率・建ぺい率の演習

B

第１１回：事業評価①（事業の効果と評価の目的）
第１２回：事業評価②（事業評価の考え方と方法）
第１３回：事業評価③（利用者便益の計測手法）
第１４回：事業評価④（道路事業における便益の考え方と方法）
第１５回：事業評価⑤（費用便益分析の考え方と方法）
期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）

事業評価の実例をまとめる
事業評価の現状および課題をまとめる
利用者便益の計測手法に関する演習
走行時間短縮・走行経費減少・交通事故減少便益に関する演習
社会費用便益比，経済的純現在価値，経済的内部収益率に関す
る演習

CB
B

B

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

①

②

③

④⑤⑥

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)

都市計画とまちづくりの 都市計画とまちづくりに関 都市計画とまちづくりに関変遷まで踏み込んで答え する基本的事項をほぼ正確 する基本的事項を答えるこることができる．
(6 割以上)に答えることがで とができない．
きる．
世界的に有名な近世都市 世界的に有名な近世都市計 世界的に有名な近世都市計
計画の事例の特徴まで説 画の事例をほぼ正確(6 割以 画の事例を答えることがで明することができる．
上)に答えることができる． きない．
都市計画法の改正の経緯 都市計画法に関する重要な 都市計画法に関する重要なに つ い て 理 解 で き て い 用語をほぼ正確(6 割以上)に 用語を答えることができなる．
答えることができる．
い．
容積率・建ぺい率と用途 容積率・建ぺい率に関する問 容積率・建ぺい率に関する問
地域との関係について答 題をほぼ正確(6 割以上)に解 題を解くことができない．
えることができる．
くことができる．
利用者便益による評価結 利用者便益に関する問題を 利用者便益に関する問題を果の問題点を理解できて ほぼ正確(6 割以上)に解くこ 解くことができない．
いる．とができる．
道路事業で用いる 3 便益 道路事業で用いる 3 便益に 道路事業で用いる 3 便益に関による評価結果の意味を 関する問題をほぼ正確(6 割 する問題を解くことができ理解できている．
以上)に解くことができる． ない．
はなみくらつうしん

9Vol.

白扇酒造株式会社
事業本部
蔵

元〒505-0303

岐阜県加茂郡八百津町伊岐津志208-3〒509-0304

岐阜県加茂郡川辺町中川辺28番地
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hanamikura/

白扇酒造株式会社

加藤祐基

突撃リポート in 酒買いの儀式
毎年４月第２日曜に行われるこの地の氏神・太部古天神社のちょっと変わった神事を見に行ってきました！
天神様の使者である沛王が獅子を伴い白扇酒造に御神酒を買いに行くという「酒買いの儀式」です。
何がちょっと変わってるかと言うと……すべてパントマイムで行われるんです。

社長はもう一度、お酒を入れています。
ここに十二文（寛永通宝）ある。この三升徳利にお酒をいっぱい入れてくれ。
はい、かしこまりました。
ひぃ、ふぅ、みぃ…おや？
一文足りないのでお酒はお売りできません。

そんなはずはない。
もう一度勘定してくれ。

さあ、全部お入れしました。
これならよろしゅうございましょう。
どうぞ天神様に。
沛王はもう一度指を入れ確認しています。
ちゃんと指が濡れるほど入っていたようです。
沛王は外に出て社長と挨拶をしているようです。
お酒を掲げると獅子がもらいに走ってきました。

さようですか。ではもう一度。
ひぃ、ふぅ、みぃ…
ああ、ございました。
それではおはかりしましょう。
社長がお酒を入れています。
どうぞ。たっぷりとお入れしました。

沛王が徳利に指を入れてちゃんと入っているか確認しています。

うん ?! これはまだ八分目までしか入っておらんではないか。
もっと口元まで入れろ。

これで儀式は終了したようです。沛王と獅子は太部古天神社に帰っていきました。
太部古天神社を覗きに行くと…ちゃんと沛王が買った御神酒がありました。
第ydutSNBRNa v i2号

2016年（平成28年）12月１日（営業企画部発行）

Nihon Bioresearch Inc.
〒501-6251 岐阜県羽島市福寿町間島6丁目104番地
TEL 058（392）2431 FAX 058（392）2432
URL：http://www.nbr.co.jp/

当社は、ＨＳ財団動物実験認定施設です『 医療機器試験 』
当社では医療機器開発に必要な非臨床試験を幅広くサポートしており、有効性試験および安全性試験をパッケージとして受託可能です。
今回は、大型動物を用いる試験を紹介します。
ステント透析

ミニブタ、ウサギを用いて各種ステントの性能評価あるいは安全性評価を実施しています。麻酔システム、X線造影装置（Cアーム）などに加え、血管内超音波診断装置（IVUS）を導入し、血管径及び内皮の厚さを正確に計測し、経時的に評価する事が可能です。

ヒトに近い構造を示すミニブタの腎臓に腎障害を発現させることによって、透析の評価を実施しています。その他に各種腎不全モデルも取り揃えております。
２台体制になりましたW！
NE 型番：NCV-10
製造：NIPRO

IVUSを用いた血管計測画像

歯科材料
歯科材料の性能及び安全性試験の受託が可能です。試験の実施に必要な歯科用器具を豊富に取り揃えており、特殊な歯科材料の評価試験にも対応しています。
主に大型動物を用いて歯槽骨埋植試
験、覆髄試験、Guided Bone Regeneration（GBR試験）、使用模擬試験などを実施しています。また、デンタルケア材料の評価も様々な試験系でご提案できます。

型番：NCU-12
製造：NIPRO

生物学的安全性
評価項目

医療機器
透析
歯科材料
ステント
非抜歯部組織写真

刺激細性感胞/
作
毒
皮性性
内反応

急性
全身
毒性

亜急性
全身
毒性

血遺発液
伝埋熱
適毒殖性合性性○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○NBR Study navi
2020 年度

有機分析化学第 11 回講義 Q&A

Q1. シクロハロニウムイオン生成で抜けていく水素はヒドリドの形で抜けていくのですか？
A1. いったんハロゲン原子から電子が抜けてラジカルカチオンになった後に、これがアルキル鎖と環化しながらアルキル基(たぶんラジカル)が抜けます。
第３回

私費留学生支援事業

全体

交流会

主催：国際下宿屋
桜の花も満開となりました３月２７日（土）１２時３０分より『レストハウスかささぎ』
において、私費留学生と支援者、支援団体との交流会を開催いたしました。
①

開会

②

⑤

感謝状進呈

理事長挨拶
⑥

③

佐賀県国際課挨拶④

交流を振り返り今後の期待

閉会

司会進行の木下氏

佐賀県国際課の坂口さん挨
会場風景

挨拶を傾聴している留学生・支援者

これから食事会・懇親会

篠塚理事挨拶・乾杯の音頭『かんぱ〜い』中国留学生の林さんの支援団体

支援者の百埼さん

日中友好協会へ感謝状

ソロプチミスト佐賀甲本理事より中国留学生の金さん支援

支援者の田中さんと者ソロプチミストの田代さんへ感謝状

ベトナム留学生のシンさん

中国留学生のフウシンさん

ベトナム留学生のフォンさん
平成 27 年度	  岐阜工業高等専門学校シラバス教科目名測量実習Ⅰ担当教員角野晴彦学年学科2 年	  環境都市工学科通年
必修 2 単位学習・教育目標	  （Ｄ－３	  計測・制御系）１００％	 授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：測量に必要な機器の特性を理解し、取扱方法 前期：課題提出 2 回（200 点）、実技試験 1 回（100 点）、合計を 3 でを習得する。基本的な測量（計測）方法を習得・ 除し、得点率（％）で成績をつける。
達成することで、簡単な地形図が作成できる。 後期：課題提出 2 回（200 点）、実技試験 1 回（100 点）、合計を 3 で除し、得点率（％）で成績をつける。
測量項目は以下の通りとする。	 
学年：前・後期の重みを等しくして合計し、得点率（％）で成績をつ	 ける。
①距離測量	 達成度評価の基準：②角測量	 	  使用している器械、測量している方法についてほぼ正確（6 割以上）③トラバース測量	 に説明できる。測量における外業作業を、所定の時間内でほぼ正確（6④細部測量（平板測量）	 割以上）に行える。	 	 
①有効数字と誤差や補正値の取り扱い方を理解し、測量に使える。	 
②各種測量器具の特性を理解し、使用できる。	 
③基準点を理解し、実際の測量結果を整理できる。	 
④測量成果を地形図等で報告できる。	 

授業の進め方とアドバイス：測量学Ⅰの講義内容を実践するため、測量学Ⅰの講義の進行から理解が遅れないようにする。測量成果は、実習を実施した日に整理しておくこと。器械と時間に制限があるために積極的に実習に取り組むこと。
また、測量士補の資格取得を目標として、理解を深めるとともに自己啓発に努めること。
教科書および参考書：測量１（実教出版）を教科書とする。また、適宜配布する資料（プリント）も参考にする。

授業の概要と予定：前期第	  １回：ガイダンス

ＡＬのレベル第	  ２回：距離測量	  器具の取扱いC第	  ３回：距離測量	  スチールテープ、エスロンテープによる方法 1B第	  ４回：距離測量	  スチールテープ、エスロンテープによる方法 2（課題説明）B第	  ５回：トランシット測量	  器械の取扱い 1C第	  ６回：トランシット測量	  器械の取扱い 2B第	  ７回：トランシット測量	  器械の取扱い 3C第	  ８回：トランシット測量	  器械の取扱い 4C第	  ９回：トランシット測量	  実技試験（据付）第１０回：トランシット測量	
  単測法 1C第１１回：トランシット測量	
  単測法 2C第１２回：トランシット測量	  倍角法 1C第１３回：トランシット測量	  倍角法 1C第１４回：トランシット測量	  方向法 1（課題説明）C第１５回：トラバース測量	  測角 1C第１６回：フォローアップ（期末試験解答解説など）授業の概要と予定：後期第１７回：トラバース測量	  測角 2

ＡＬのレベル第１８回：トラバース測量	  測角 3C第１９回：トラバース測量	  測角 4C第２０回：トラバース測量	  測角 5C第２１回：トラバース測量	  測角 6C第２２回：トラバース測量	  測角 7CC	 第２３回：トラバース測量	  測角 8（課題説明）C第２４回：トラバース測量	  測角 9C第２５回：実技試験（測角）第２６回：平板測量	  器械の取扱いB第２７回：平板測量	  細部測量 1B第２８回：平板測量	  細部測量 2B第２９回：平板測量	  細部測量 3B第３０回：平板測量	  細部測量 4（課題説明）B第３１回：平板測量	  細部測量 5B期末試験第３２回：フォローアップ（期末試験解答解説など）	  	 評価（ルーブリック）達成度評価項目①②③④理想的な到達	 レベルの目安	 (優)	 標準的な到達	 レベルの目安	 (良)	 未到達	 レベルの目安	 
(不可)	 有効数字と誤差や補正値の取り扱い方を理解し、測量で正確（８割以上）に使える。
各種測量器具の特性を理解し、正確（８割以上）に使用できる。
基準点を理解し、実際の測量結果を正確（８割以上）に整理できる。

有効数字と誤差や補正値の 有 効 数 字 と 誤 差 や 補 正 値 の取り扱い方を理解し、測量で 取り扱い方を理解し、測量でほぼ正確（６割以上）に使え 正確に使えない。る。
各種測量器具の特性を理解 各 種 測 量 器 具 の 特 性 を 理 解し、ほぼ正確（６割以上）に し、正確に使用できない。
使用できる。
基準点を理解し、実際の測量 基準点を理解し、実際の測量結果をほぼ正確（６割以上） 結果を正確に整理できない。
に整理できる。

測量成果を地形図等で正確（８割以上）に報告できる。

測量成果を地形図等でほぼ正確（６割以上）に報告できる。

測量成果を地形図等で正確に報告できない。
埼玉瞑立がんセ
埼玉医大国際医療i
地・埼玉メデイカ）．

独協医大埼玉医療i

メール iryou@yomiuri.com
ファクス 03·3217·1960

194[ [E [乳がんは、女性が最も多 l30件以上の病院（該当くかかるがんだ。今年新た がない票は最多の病院）を再。全摘と人工乳房の載に乳がんと診断される人は掲
8万6500人と予測され建 を一緒に行う同時 再建 手
再発 リ スク、ている。一方、乳がんで亡 術の件数や、くなる人は1万4800人 遺伝性乳がん・卵巣がんの性を調べる検査体制のと推計され、女性では大腸 可 能
有 無 も示 しや肺などに続た
�術には、のJ疇[ 記ただ、検査結果が家族らぱ、手術後に必要な治療を に、がんになっていない側考えるのに役立つ。保険が の乳房を切除する手術を強適用されないため、自費で く推奨するとした。遺伝子検査に対応できる医療機関
万円かかる。
約40遺伝性乳がん・卵巣がん は増えており、早期診断がになってきた。検査はは、BRCA1、2という 可 能自費で約20万530万円かかる。

遺伝子に変異がある。乳が％を占ん患者全体の5510め、進行が速いとされる。
若年で発の 症や 、家族・血縁者に乳がんや卵巣がんに製の人工乳房を入れ替えるぃ｀い乳がん 圃 時再建手術が増加

埼玉医大総合医療i②ティッシュ・エキスパ
ンダーとシリコーン①乳房切除後、皮膚や筋肉を伸ばす器具（ティッシュ・エキスパンダー）を入れ、生理食塩水を約半年かけて注入する

なった人が多い場合は、遺日本乳癌学会は5月に改訂した診療指針で、遺伝性伝子検査を検討することになる。

ケ ート 調査時 再建 手術を選ぶ患者も増実績などをア ンした。612施設から回答 えている。

乳がんの患者が予防を目的

手術は、手術後に放射線治療を行うのが基本だ。人工再建 手術が保険乳房による同年以降、適用になった13がん細胞を詳しく調べ、%）。
を得た（回答率41
一覧 表には、手術件数が 再発 リ スクを予測する検査

読売新聞は456月、がん診療連 携拠 点病院や関連学会認定施設など1505施設に、2017年の治療

昭和大
順天堂太'- • c·-­
都立駒込
都立多摩総合医療寸

江戸川
日大板橋
虎の門
東京女子医大膝関節 の治 療

11月21日予定）は次回(（別ド オピ ニオ ンカンに、セの医師の意見）の利用も役立つ」としている。
（安藤奈々）

医とよく相談じ、自分のがんの状況と、適した治療を理解することが大切。納得の いく 治 療を 受け るた めも重要だ。
昭和大乳腺外科教授の中村清吾さんは 「まずは主治で触ってしこりがないか確認したりするなど、普段から自分でチェ、ックすること治療の選択肢が広がる乳がんだが、鏡で乳房の変形や左右の違いを見たり、指に 関係 す る場 合 もあり 、患者の精神的な負担は大きい。遺 伝子 検査や 治 療の内容、周囲 への 対応などについて、説 明や相談を通じて患者を支援する遺伝カ ウ
ンセリン
グ が大切だ。

春日部市立医療セ千葉
亀田総合
国立がん研究セ東
三和
千葉大
瞑がんセ
船橋市立医療セ
千葉労災
国保旭中央
東京
がん研有明
聖路加国際
国立がん研究セ中9予防切除強く推奨 学会が指針

北海道
札碗乳腺外科ク
札蜆ことに乳腺ク
北海道大
札蜆医大
NTT東日本札視
函館五稜郭
青森
県立中央
岩手
瞑立中央
岩手医大
宮城
東北大
石巻赤十字
県立がんセ
秋田
市立秋田総合
山形
県立中央
日本海総合
福島
星総合
茨城
筑波大
水戸赤十字
日立総合
国・水戸医療セ
栃木
県立がんセ
自治医大
群馬
県立がんセ
国・高崎総合医療i
0人工乳房を使った同時再建手術-お便りは、じ＼ の 設 計,xa

一,,�-b!o→口白2018 年（平成30年） 10 月 1 ワ日（水曜日）
13 版

15 ヽ繹司F紐»ー,-+-__!...
第２９回 全日本中国語スピーチコンテスト

佐賀県大会開催募集要項
日本における中国語学習の普及・向上を目指すことを通じて、日中両国の友好と増進に貢献するため、下記の要領で中国語スピーチコンテスト佐賀県大会を開催いたします。
１ 大 会 名２ 日時
３ 会場

第２９回全日本中国語スピーチコンテスト佐賀県大会
平成２３年８月２０日（土曜日）
受付：９時３０分 開会：１０時
ほほえみ館（佐賀市保険福祉会館・視聴覚室）
佐賀市兵庫町大字藤木 1006 番地１ ℡．0952－30－0100☆昨年度スピーチコンテストスナップ

発表者に質問スピーチ会場風景

受賞者との記念撮影

４ 参 加 費

出場者

一般
１，０００円学生
１，０００円
昼食（500 円）お申し込み 応募用紙にて（① 要 ② 不要）

５ 申込期限平成２３年８月１０日（火曜日）

６ 申 込 先佐賀県日中友好協会
所在地：〒849-0926 佐賀市若宮２丁目１4 番１号ホワイトピア若宮１０３
ＴＥＬ＆ＦＡＸ：０９５２－３３－１２００

E –mail：saganichu@ rapid.ocn.ne.jp

７ 参加資格日本国籍を有する者。ただし、下記のいずれかに該当する者は参加資格を認めない。
（但し、弁論の部を除く。）(１) 中国語を日常使用している地域や、中国に連続して１０ケ月以上滞在した事のある者(２) 中国語を主に職業上の使用語とした事がある者や､現在している者 (３) 日常的に中国語を主体として使用している職場にある者。
(４) その他、主催者が不適格と認める者。
※昨年度のスピーチコンテストの様子をホームページの『ビデオ・アルバム』でご覧ください。
ホームページ http://www.saganichu.com

2011 年第 2９回全日本中国語スピーチコンテスト

佐賀県大会申込書
希望の部門に○を付けて下さい。

１．「暗 誦 の部 」…あらかじめ渡 された課 題 文 をその場 で暗 誦
（参 加 対 象 一 般 、学 生 ）２．「学 生 ・朗 読 の部 」…あらかじめ渡 された課 題 文 をその場 で朗 読
（参 加 対 象 小 、中 、高 校 、短 大 、大 学 の在 校 生 ）３．「一 般 ・朗 読 の部 」…あらかじめ渡 された課 題 文 をその場 で朗 読
（参 加 対 象 2. 以 外 の者 ）４．「弁 論 の部 」…４分 以 内 で課 題 は自 由

日 時 ・・平 成 ２3 年 ８月 ２０日 （土 曜 日 ） １０時 開 会 （受 付 ９時 半 ～）会 場・・ほほえみ館（佐賀市保健福祉会館） 佐賀市兵庫町大字藤木 1006 番
地１℡0952-30-0100
参加費① 一 般 １，０００円② 学 生 １，０００円

お弁当申し込み ５００円 （① 要 （名前性別 男・女

住所 〒-電話-（）-個）・②不要 ）年齢携帯電話歳－―

Mail Address:※お申込いただいた個人情報は、中国語関連事業運営のみに使用し、それ以外の目的に使用することはありません。
●お問合せ及び申し込み●〒849-0926 佐賀市若宮二丁目 14 番 1 号ホワイトピア若宮 103 号
佐賀地区日中友好協会 TEL&FAX 33-1200
Mail Address:saganichu@rapid.ocn.ne.jp
平成 30 年 11 月 15 日
各位会 社 名株 式 会 社 正 興 電 機 製 作 所

代表者名

代表取締役社長 添 田英 俊

（コード番号：6653 東証第二部･福証）
問 合 せ先取締役経営統括本部長 田 中勉

（ＴＥＬ 092- 473-8831）

東京証券取引所市場第一部指定承認に関するお知らせ

当社は、本日、株式会社東京証券取引所の承認を受け、平成 30 年 12 月７日をもちまして、当社株式が東京証券取引所市場第二部から同市場第一部銘柄に指定されることになりましたので、お知らせいたします。
これもひとえに、株主の皆様をはじめ、関係者の皆様の温かいご支援・ご協力の賜物と心より感謝申しあげます。
今後も皆様方のご期待にお応えすべく、業容の拡大と企業価値の向上を目指す所存でございますので、引き続き変わらぬご支援を賜りますよう、よろしくお願い申しあげます。
なお、東京証券取引所市場第一部銘柄指定に関する詳細につきましては、日本取引所グループホーム
ページ（http://www.jpx.co.jp/）をご覧ください。
以上
2024 年４月 18 日
各位会社

名代 表 者 名（コード番号問 合 せ 先エ リ ア リ ン ク 株 式 会 社
代表取締役社長8914

鈴木貴佳東証スタンダード市場）

取締役管理本部長

大滝保晃

TEL 03－3526－8555

譲渡制限付株式報酬としての自己株式の処分に関するお知らせ

当社は、本日開催の取締役会において、譲渡制限付株式報酬としての自己株式の処分（以下「本自己株式処分」といいます。）を行うことについて、下記のとおり決議いたしましたので、お知らせいたします。

記

１．処分の概要

（１）
（２）

割

当 日

処分する株式の種類
及び数

2024年５月17日
当社普通株式 11,872株

（３）

処分価額

１株につき2,783円

（４）

割当予定先

当社取締役（社外取締役を除く）４名 11,872株
本自己株式処分は、取締役の報酬として無償で交付されるものですが（会社法第202条の２）、公正な評価額は、（５）

その 他本日開催の取締役会決議の日の前営業日（2024年４月17日）の東京証券取引所における当社普通株式の終値（2,783円）であり、その総額は33,039,776円です。

２．処分の目的及び理由
当社は、2021年２月12日開催の取締役会において、当社の取締役（社外取締役を除く。以下「対象取締役」といいます。）を対象に、当社の企業価値の持続的な向上を図るインセンティブを与えるとともに、株主の皆様との一層の価値共有を進めることを目的として、譲渡制限付株式報酬制度（以下「本制度」といいます。）を導入することを決議いたしました。
また、2021年３月24日開催の第26回定時株主総会において、本制度に基づく譲渡制限付株式の付与について、既存の金銭報酬枠の範囲内で、当社の取締役に対して年額50百万円以内（ただし、使用人兼務取締役の使用人分給与は含みません。）の譲渡制限付株式を支給すること、本制度により発行又は処分される当社普通株式の総数は年５万株以内とすること及び譲渡制限期間を譲渡制限付株式の発行又は処分から３年間から10年間までの間で当社の取締役会が定める期間とすること等につき、ご承認をいただいております。
当社は本日開催の取締役会において、対象取締役４名に対し、本制度の目的、当社の業績、各対象取締役の職責の範囲、その他諸般の事情を勘案の上、対象取締役より金銭等の払込みを要せず、特定譲渡制限付株式として当社普通株式11,872株（以下「本割当株式」といいます。）を割当てることを決議いたしました。なお、
譲渡制限期間は５年としております。

３．譲渡制限付株式割当契約の概要
本自己株式処分に伴い、当社と対象取締役は個別に譲渡制限付株式割当契約を締結いたしますが、その概要は以下のとおりです。
（１）譲渡制限期間
対象取締役は2024年５月17日（割当日）から2029年５月16日までの間、本割当株式について、譲渡、担保権の設定その他の処分をしてはならない。
（２）譲渡制限の解除条件
対象取締役が譲渡制限期間の間、継続して当社取締役又は従業員のいずれかの地位にあったことを条件として、本割当株式の全部について、譲渡制限期間が満了した時点をもって譲渡制限を解除する。ただし、対象取締役が譲渡制限期間中に死亡、任期満了、定年その他当社の取締役会が正当と認める事由により退任又は退職した場合、割当日を含む月から当該退任又は退職日を含む月までの月数を12で除した数（ただし、計算の結果、１を超える場合には１とする。）に、本割当株式の数を乗じた数（ただし、計算の結果、１株未満の端数が生ずる場合には、これを切り捨てる。）の本割当株式につき、譲渡制限を解除する。
（３）当社による無償取得
当社は上記（２）で定める譲渡制限の解除時において、譲渡制限が解除されていない本割当株式を当然に無償で取得する。
（４）株式の管理
本割当株式は、譲渡制限期間中の譲渡、担保権の設定その他の処分をすることができないよう、譲渡制限期間中は、対象取締役が岡三証券株式会社に開設した譲渡制限付株式の専用口座において管理される。
（５）組織再編等における取扱い
譲渡制限期間中に、当社が消滅会社となる合併契約、当社が完全子会社となる株式交換契約又は株式移転計画その他の組織再編等に関する事項が当社の株主総会（ただし、当該組織再編等に関して当社の株主総会による承認を要しない場合においては、当社の取締役会）で承認された場合には、取締役会の決議により、割当日を含む月から組織再編承認日を含む月までの月数を12で除した数（ただし、計算の結果、１を超える場合には１とする。）に、当該時点において保有する本割当株式数を乗じた数（ただし、計算の結果、１株未満の端数が生ずる場合には、これを切り捨てる。）の本割当株式につき、組織再編等効力発生日の前営業日の直前時をもって、これに係る譲渡制限を解除する。

４．払込金額の算定根拠およびその具体的内容
本自己株式処分における処分価額につきましては、恣意性を排除した価格とするため、当社取締役会決議日の直前営業日（2024年４月17日）の東京証券取引所における当社普通株式の終値である2,783円としております。これは、当社取締役会決議日直前の市場価格であり、合理的かつ特に有利な価額には該当しないものと考えております。

以上
有機分析化学 第 7 回小テスト2022.12.01)

学籍番号(名前()(1) ある化合物は元素分析および質量分析の結果、分子式が C7H7N と決定された。以下のスペク
トルより構造決定せよ。
(http://www.chem.ucla.edu/~webspectra/ より抜粋)
2H

2H

1H NMR spectrum
1H

1H

13

C NMR spectrum

DEPT135°

H-H COSY1H

(2) ある化合物は元素分析および質量分析の結果、分子式が C6H12O と決定された。以下のスペク
トルより構造決定せよ。
(http://www.chem.ucla.edu/~webspectra/ より抜粋)
1

H NMR spectrum

disappear with D2O
1H

4H
2H

2H

2H
1H

13C NMR spectrum

H-H COSY

提出方法：この用紙に解答後、スキャンまたは写真撮影して PDF ファイルに変換、右 QR コードから提出してください(スマホなら CamScanner というアプリがおすすめ)。リンクは山下研ウェブサイトのトップページにも作成しておきますので PC からの人はそちらを利用しても OK です。なお、Google ドライブの容量がいっぱいになっていると提出できないようです。その場合はファイルを削除して容量を確保するか別の Google アカウン
トを使いましょう。
はなみくらつうしん

白扇酒造株式会社

14

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元

〒505-0303

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岐阜県加茂郡川辺町中川辺28番地
URL http://www.hakusenshuzou.jp/
E-mail info@hakusenshuzou.jp

日増しに秋の深まりを感じる季節となりましたが、皆様いかがお過ごしですか。
アメブロやってます！
日頃は弊社商品をご愛顧いただきありがとうございます。
http://ameblo.jp/
お客様のニーズに応えていけますよう、いままでの先代達が築き上げてきたものを踏襲しつつ、hanamikura/
新しく自分の形に作り上げ日々、酒造り、味醂造りに取り組んでまいります。
さて秋といえば「ひやおろし」ですね。白扇酒造は今年、このひやおろしを、装いを新たにスタート致しました。
弊社の味醂や料理酒で調理した秋の食材に、この時期だけの味をぜひ合わせてみてください。
白扇酒造株式会社
これからますます朝夕冷えてまいります。皆様どうぞお身体ご自愛ください。

ま食道や加藤祐基の鍋一つでできるプロの味

私は三年熟成本みりんを、甘味を増したり料理のツヤを出したりするというよりは、料理を“旨くする”ために使っています。
料理は見た目や標準的な味に作ることも大切ですが、自分が旨いと思える料理でないと、私の場合はダメなんです。
「食道やま」
店主：やま

そんな私にとって三年熟成本みりんは、作る喜び、食べる喜びを与えてくれる食材です。
材料（2〜3人分）リ海老チ海老…… 300g
白葱……… 1本
生姜……… 30g
胡麻油…… 少々一味（好みで）…………… 少々
三年熟成本みりん…… 50g
ガーリックパウダー…… 少々
ケチャップ… ………… 60g【 A】
ウスターソース… …… 20g
塩・胡椒……………… 少々
片栗粉………………… 3g※あれば（付け合わせ）
茹でブロッコリー…… 半分
レタス…………… 1/4個

※全て混ぜ合わせておく。

作り方❶ 海老は背ワタを取ったら水か酒（分量外）で洗い、水気を取る。白葱と生姜は3mm程度のみじん切りにする。
❷ フライパンを強火にかけてしっかりと加熱したら胡麻油をひき、白葱、生姜、一味を入れて少し炒める。
❸ ❷に❶の海老を入れ、ガーリックパウダーと塩・胡椒をふってさらに炒める。
❹ 海老から水分が出てきたら【 A 】を加え、とろみが出たところで火を止め、皿に盛る。

材料
（2人分）

生秋刀魚………… 2尾
生姜……………… 30g
水……200cc〜300cc

三年熟成本みりん…100cc
砂糖……………………20g
濃口醤油…………… 20cc

秋刀魚の煮物

薄口醤油……… 10cc
日本酒………… 10cc
一味…………… 少々作り方❶ 秋刀魚を2㎝程の筒切りにして、流水で腹ワタを取る。
❷ 材料を全て鍋に入れて、火にかけて沸かす。沸いたところでアクをすくい、落し蓋をして弱火にする。
❸ 秋刀魚がかぶる程度の量の煮汁を維持するため、少なくなったら水を足しつつ、コトコト1時間程度煮る。
❹ 骨まで食べたい場合は2時間程煮て完成。
＊ お好みでかぼちゃの煮つけや芋の煮つけと盛り合わせると見栄えがよいです。

三年熟成
本みりんの特徴

三年熟成本みりんは、砂糖とは全く違うまろやかでクセのない上品な甘さです。
魚を調理する際は生臭さをうまく消すマスキング効果がある上、料理に照りを出してくれるので、冷めても鮮やかでおいしそうな見た目が消えることがありません。
また野菜も煮崩れしにくいので、煮物も美しく仕上げることができます。

レシピのこだわり

三年熟成本みりんを使用している皆さんが、ご家庭で実際に作ってみたくなるレシピを考えました。今の時期は ひやおろし に合うよう、少し醤油が勝つように味を調整しています。
海老のチリソースは、ボールを量りの上にのせて手軽に作れるよう、分量を全てg表記にしています。このソースはどんな炒め物にもアレンジ可能なので、ぜひお試しください。
食道やま関418

長良川鉄道

所：関市下有知187 TEL： 0575-24-2225
時：11：30〜14：00、17：30〜20：00
休：火曜、第3水曜※予約がおすすめ。

281

関市役所前

趣ある店内で、出来立ての料理、こだわりのお米と美味しいお酒を。
ご主人の人柄にも癒される、隠れ家的料理屋です。

東海北陸自動車道

食道やま156
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
英語Ｃ
担当教員
亀山太一、レポールド・ステファン（非常勤）学年学科
１年 全学科通年
必修 2 単位学習・教育目標 （Ｃ－２）1００％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
様々な課題を通して、英語４技能の基礎とな 前期：中間試験 100 点＋期末試験 100 点＋授業課題点 100 点とし，総得点率（％）によって成績評価を行なう。
る基本的な能力を養う。特に、英語らしい発音と語彙力を高めるため、E ラーニング教材等を 後期：中間試験 100 点＋期末試験 100 点とし，総得点率（％）によって成績評価を行なう。
利用したドリル演習を主として行う。これによ
学年：前・後期の重みを等しくして合計し得点率（％）によって成績り、以下のような技能を高める。
評価を行なう。
達成度評価の基準：① 英語らしい発音で、単語や文が言える授業で行った課題と同レベルの問題を試験で出題し，6 割以上の正答② 自然な発音とスピードの英語を聞き取るレベルまで達していること。なお成績評価への重みは，①～⑤を同じ③ 高専生に必要な基本的語彙力を身につける 割合とする。
（⑤は後期のみ）④ 高専生に必要な基本的文法知識を身につけ①語彙力に関する問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる
る②聞き取りに関する問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる⑤ 習った英語で簡単な会話ができる③文法に関する問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる④既習の英単語および英文の発音をほぼ正確(6 割以上)に行なうことができる⑤ネイティブスピーカーとの対話ができる
授業の進め方とアドバイス：前期の授業では適宜Ｅラーニングシステムを利用する。発音については、英語らしくできるよう繰り返し練習することが必要である。後期はネイティブスピーカーが担当となるので、授業中に与えられた課題を通して積極的にコミュニケーションをする態度を身につけて欲しい。
教科書および参考書：「COCET2600」（成美堂）、E ラーニング教材（ALC NetAcademy2）、English Firsthand Success (MarcHelgesen, Pearson Longman)
授業の概要と予定：前期

ＡＬのレベル

第１回：授業ガイダンスとEラーニングシステムの説明

第２回：レベル診断テスト、E ラーニング（Section1）、英語発音練習（その１）A

第３回：E ラーニング（Section2）、英語発音練習（その２）A

第４回：E ラーニング（Section3）、英語発音練習（その３）A

第５回：E ラーニング（Section4）、英語発音練習（その４）A

第６回：E ラーニング（Section5）、英語発音練習（その５）A

第７回：E ラーニング（Section6）、英語発音練習（その６）A

第８回：中間試験

第９回：E ラーニング（Section7）、英語発音練習（その７）A

第１０回：E ラーニング（Section8）、英語発音練習（その８）A

第１１回：E ラーニング（Section9）、英語発音練習（その９）A

第１２回：E ラーニング（Section10）、英語発音練習（その 10）

A

第１３回：E ラーニング（Section11）、英語発音練習（その 11）A

第１４回：E ラーニング（Section12）、英語発音練習（その 12）A

第１５回：E ラーニング（Section13）、英語発音練習（その 13）A

期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験解答解説など）

授業の概要と予定：後期

ＡＬのレベル

第１７回： Greetings-Giving and getting personal information

B

第１８回： Dates and times-Schedules, Birthdays, etc.

B

第１９回： Asking Questions- information gatheringB

第２０回： Making Small Talk/ Chit Chat (ex. How was your day?)B

第２１回： Prepositions (on, under, behind) & Giving Directions

B

第２２回： Adverbs of Frequency (ex. How often do you eat sushi?)B

第２３回： Essay Question Review

B

第２４回： midterm examB

第２５回： Agreeing and Disagreeing, Expressing Opinions (ex. I think natto tastes terrible!)B

第２６回： Invitations

B

第２７回： Daily Schedules & Routines

B

第２８回： Occupations, Jobs

B

第２９回： Hobbies & Interests

B

第３０回： Weather and Seasons (ex. What do you like to do in the spring?)

B

第３１回： Half Review- examination preparation
期末試験
第３２回：Semester Comprehensive Review

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

①

②

③

④⑤

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)

未到達
レベルの目安(不可)

語彙力に関する問題を正確に（8 割以上）解くことができる
聴き取りに関する問題を正確に（8 割以上）解くことができる
文法に関する問題を正確に（8 割以上）解くことができる
既習の英単語および英文の発音を正確に（6 割以上）行なうことができる
ネイティブスピーカーとの対話ができる

語彙力に関する問題をほぼ正確に（6 割以上）解くことができる
聴き取りに関する問題をほぼ正確に（6 割以上）解くことができる
文法に関する問題をほぼ正確に（6 割以上）解くことができる
既習の英単語および英文の発音をほぼ正確に（6 割以上）行なうことができる
ネイティブスピーカーとの対話がほぼできる

語彙力に関する問題を 6 割以上解くことができない
聴き取りに関する問題を 6 割以上解くことができない
文法に関する問題を 6 割以上解くことができない
既習の英単語および英文の発音を 6 割以上行なうことができない
ネイティブスピーカーとの対話がまったくできない
令和4年9月吉日
各位
株式会社ニトリホールディングス

株式会社ニトリホールディングス(銘柄コード：9843)

決算説明会 開始時刻変更のご案内
謹啓

時下益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。

平素は、格別のご高配を賜り、有り難く厚く御礼申し上げます。
株式会社ニトリホールディングス 決算説明会の開始時刻が当初の予定より変更になりました。
以下、「日時」に変更箇所を赤文字にて記載しておりますのでご確認ください。
ご多忙のところ誠に恐縮に存じますが、万障お繰り合わせの上、何卒ご出席を賜りたくお願い申し上げます。
記日時 令和４年９月30日（金）第１部

16:00～17:10

説明会及びアナリスト・機関投資家向け質問会

第２部

17:10～17:30

メディア向け質問会

説 明 会 会 場 ニトリ東京本部

７階会議室（第１部・第２部同室）

所在地：東京都北区神谷３丁目６番20号（店舗正面左側に東京本部入口があります。）
会 社 側 出 席 者 代表取締役会長 兼 最高経営責任者（CEO)似鳥昭

雄代表取締役社長 兼 最高執行責任者（COO)

白井俊之

取締役執行役員副社長

須

藤

文

弘

取締役執行役員副社長

松元

史

明

取締役

武

田政

常務執行役員

大木

執行役員

善治

お問い合わせ等は財務経理部ゼネラルマネジャー

keiri_ir@nitori.jp

までお願い致します。

則満

正臣
LEASE & RENTAL

クリーン対策機械□ タイヤウォッシャー □YS
メーカ型

ーヨシカワ

ツルミ

式

YS

MTW-10

洗浄車

輌

大型車両(最大車幅2500mm)

大型車両(10tダンプ・トラック)

洗浄時

間秒

約50（待ち時間4+前輪20+待ち時間4+後輪20）

約40（待ち時間5+前輪15+待ち時間5+後輪15）量kW

ローラ駆動3.7、ポンプ11、排泥コンベア0.75

ローラ駆動2.2、ポンプ5.5、排泥コンベア0.4

量L

1台あたり30L程度補給(自動補給)

1台あたり3～10L補給(自動補給)設置基礎寸法 幅×長×深mm

5590×2610×1060

4840×2545×800

下側からと両サイドからの高圧スプレー洗浄

下側からと両サイドからの高圧スプレー洗浄

ﾋﾟｯﾄ中の泥土は排泥ｺﾝﾍﾞｱにより地上へ自動排出

ﾋﾟｯﾄ中の泥土は排泥ｺﾝﾍﾞｱにより地上へ自動排出

使用

使
洗方

泥法

重幅気水浄排寸

電用式方×長式×

高mm

6140×2150×2400 (但しコンベアを含む)

5150×2080×1920

量kg

7800 / 鉄ピット 4500

3900 / 鉄ピット 1800

ＹＳ型設置図特 長

強力な高圧水噴射で素早く洗浄しますので、手洗い洗浄に比べ、人件費・水道料・排泥処理費・洗浄時間を削減できます。

タイヤウォッシャー利用時には、排泥水の浮遊泥を沈殿させる凝集剤をご使用下さい。

ＭＴＷ-10ＹＯＳＨ Ｉ ＫＡＷＡ
ワイデック レンタルブック 第９版
２０２３年７月０３日
お客さま各位
営業統括部 担当理事

「パートナーシップ構築宣言」の公表について

当金庫は、地域における「夢と未来のサポーター」として、地元中小企業の課題解決に向けた支援の取組姿勢について「パートナーシップ構築宣言」を公表いたしました。

１．宣言日
２０２３年６月２０日（火）２．宣言内容こちらをご覧ください※本宣言は、（公財）全国中小企業振興機関協会が運営するポータルサイトに掲載されます。
平成27年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名 電気電子工学実験
学年学科 5年 電気情報工学科

担当教員 電気情報工学科教員
通年
必修
4単位(学修)学習・教育目標 （Ｂ−１）１０％，（Ｂ−２）１０％，
JABEE基準１（１）：（ｃ）（ｄ）（ｅ）（Ｃ−１）１０％，（Ｄ−３ 創生系）３０％（ｆ）（ｇ）（ｈ）（Ｅ）４０％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
座学、実験を通じて得た知識と技術を基に、与え 前期：下記達成度評価の 2,3,4,6,7,9 を 2 倍して、すべてを合計し、られた課題に取り組むことで、技術者としての倫理 80 点満点で得点率により評価 2～10 をつける。
を身につけ、問題を解決する総合的能力を育成する 後期：卒業研究の論文を 10 段階評価する。
学年：前期評価と後期評価の平均（小数点以下四捨五）とする。
こと。具体的目標を下に示す。
達成度評価の基準：①調査･検索能力
左記の具体的目標における以下の基準について、5 段階評価す②企画･創案能力る。
③問題抽出･検討能力①調査・検索能力：テーマ設定における討論等で評価する。評価④設計･計画能力
基準は、中学生・保護者・中学校教員への公開に耐えるものであ⑤知識･技術取得能力ること。
⑥協調･管理統率能力②企画創案能力：計画書で評価する。評価基準は、従来のものと⑦実践能力異なり新鮮味や創造性が感じられること。
⑧継続的改善能力③問題抽出・検討能力：計画書で評価する。評価基準は、限られ⑨報告書･プレゼン能力た時間・予算・自己の能力等の制約のもと、完成に至る道順が具⑩評価能力
体的に実現可能なものであること。
④設計・計画能力：計画書で評価する。評価基準は、ソフト・ハード及びメカニズムに関する設計がなされており、完成に至る道筋が具体的に実現可能なものであること。
⑤知識・技術獲得能力：作品で評価する。評価基準は、新たな知識・技術の修得が確認できること。
⑥協調・管理統率能力：計画書と報告書で評価する。評価基準は、分担が明確であり、協同して完成させたことが確認できること。
⑦実践能力：計画書・作品・報告書で評価する。評価基準は、継続して努力した形跡が確認できること。
⑧継続的改善能力：実践状況で評価する。評価基準は、複数回の改善が確認できること。
⑨報告書・プレゼン：報告書・プレゼンで評価する。評価基準は、報告書・プレゼンの体裁等が守られ、論理的な整合性があること。
⑩評価能力：報告書・論文で評価する。評価基準は、他の作品・論文との比較についての論理的整合性のある評価を確認できること。
授業の進め方とアドバイス：
問題解決するための継続的な努力と考察･検討が必要である。問題点の抽出、解決方法の検討、作業計画の立案などを主体的に行なうよう務めること。
教科書および参考書：
授業の概要と予定：通年
電気電子工学コース、情報工学コースの学生が共同で行う。
前期：個人またはグループで、創成型実験課題に取り組む。
後期：卒業研究指導教員の指導のもとで、卒業研究を行う。

教室外学修
前期：計画の立案・計画書の作成・実験・プ
レゼン資料の作成・報告書の作成を行なう。
後期：研究、プレゼン資料の作成、論文の作成を行なう。

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)調査・検索能力：テーマ設定
における討論等で評価する。
評価基準は、中学生・保護者・中学校教員への公開に十分に耐えるものであること。
企画創案能力：計画書で評価する。評価基準は、従来のものと異なり新鮮味や創造性が十分に感じられること。
問題抽出・検討能力：計画書で評価する。評価基準は、限られた時間・予算・自己の能力等の制約のもと、完成に至る道順が具体的に十分に実現可能なものであること。
設計・計画能力：計画書で評価する。評価基準は、ソフト・ハード及びメカニズムに関する設計がなされており、完成に至る道筋が具体的に十分に実現可能なものであること。
知識・技術獲得能力：作品で評価する。評価基準は、新たな知識・技術の修得が十分に確認できること。
協調・管理統率能力：計画書と報告書で評価する。評価基
準は、分担が明確であり、協同して完成させたことが十分に確認できること。
実践能力：計画書・作品・報告書で評価する。評価基準は、継続して努力した形跡が十分に確認できること。
継続的改善能力：実践状況で評価する。評価基準は、複数回の改善が十分に確認できること。
報告書・プレゼン：報告書・プレゼンで評価する。評価基
準は、報告書・プレゼンの体裁等が守られ、論理的な整合性が十分にあること。
評価能力：報告書・論文で評価する。評価基準は、他の作品・論文との比較についての論理的整合性のある評価を十分に確認できること。

調査・検索能力：テーマ設定における討論等で評価する。評価基準
は、中学生・保護者・中学校教員への公開に耐えるものであること。
企画創案能力：計画書で評価する。評価基準は、従来のものと異なり新鮮味や創造性が感じられること。
問題抽出・検討能力：計画書で評価する。評価基準は、限られた時間・予算・自己の能力等の制約のもと、完成に至る道順が具体的に実現可能なものであること。

調査・検索能力：テーマ設定における討論等で評価する。評価基準
は、中学生・保護者・中学校教員への公開に耐えられない。

設計・計画能力：計画書で評価する。評価基準は、ソフト・ハード及びメカニズムに関する設計がなされており、完成に至る道筋が具体的に実現可能なものであること。

設計・計画能力：計画書で評価する。評価基準は、ソフト・ハード及びメカニズムに関する設計がなされており、完成に至る道筋が具体的に実現可能でない。

知識・技術獲得能力：作品で評価する。評価基準は、新たな知識・技術の修得が確認できること。

知識・技術獲得能力：作品で評価する。評価基準は、新たな知識・技術の修得が確認できない。

協調・管理統率能力：計画書と報告書で評価する。評価基準は、分担が明確であり、協同して完成させたことが確認できること。

協調・管理統率能力：計画書と報告書で評価する。評価基準は、分担が明確であり、協同して完成させたことが確認できない。

実践能力：計画書・作品・報告書で評価する。評価基準は、継続して努力した形跡が確認できること。

実践能力：計画書・作品・報告書で評価する。評価基準は、継続して努力した形跡が確認できない。

継続的改善能力：実践状況で評価する。評価基準は、複数回の改善が確認できること。

継続的改善能力：実践状況で評価する。評価基準は、複数回の改善が確認できない。

報告書・プレゼン：報告書・プレゼンで評価する。評価基準は、報告書・プレゼンの体裁等が守られ、論理的な整合性があること。

報告書・プレゼン：報告書・プレゼンで評価する。評価基準は、報告書・プレゼンの体裁等が守られ、論理的な整合性がない。

評価能力：報告書・論文で評価する。評価基準は、他の作品・論文との比較についての論理的整合性のある評価を確認できること。

評価能力：報告書・論文で評価する。評価基準は、他の作品・論文との比較についての論理的整合性のある評価を確認できない。

企画創案能力：計画書で評価する。評価基準は、従来のものと異なり新鮮味や創造性が感じられない。
問題抽出・検討能力：計画書で評価する。評価基準は、限られた時間・予算・自己の能力等の制約のもと、完成に至る道順が具体的に実現可能でない。
神奈川県立保健福祉大学実践教育センター図書室

2023 年 6 月

mobileOPAC での資料の探し方
注意！ mobileOPAC からは、図書を予約することはできません。
OPAC 予約を利用する場合は、蔵書検索（OPAC）https://lib.kuhs.ac.jp/をご利用ください。
①トップ画面にある「資料検索」をクリックする●「資料検索」をクリックする。
●資料の「貸出更新（延長）」は、「資料状況の確認」を選択するとできる。（p.4参照）②キーワードを入力して、「検索」をクリックする●複数のキーワードを入れる時はスペースで区切る。
●雑誌掲載「論文・研究」の検索はできない。
論文検索は各種論文検索データベース（医中誌 web等）を利用する。

小児関連図↑ここへキーワードを入力する●条件を絞って検索する時は、「書名」「著者名」「出版社」等に入力し、検索する。
＊画面を下にスクロールすると、「出版社」「出版年」「所蔵館」等を指定することができる。

③検索結果一覧と絞り込み●検索結果が 1 件のみの時は、詳細画面
が初めから表示される。
●検索結果の一覧は、1 ページに 10 件まで表示される。
＊1 ページの表示件数を変更することはできない。
●画面を下にスクロールすると、絞込検索をすることができる。
●当室の資料だけを見たい場合は「所蔵館」の中から「実践図」を選択する。
●「図書」「雑誌」「視聴覚」を分けるときは「資料種別」を選択する。

1

神奈川県立保健福祉大学実践教育センター図書室

2023 年 6 月④該当資料を詳細表示する●検索結果が複数ある時は、該当資料のタイトルをクリックして詳細画面を表示する。

資料タイトルをクリックする⑤資料種別「図書」の検索結果（詳細画面）の見方～～省略～～●「図書資料」の下に「所蔵一覧」が表示される。
所蔵館「実践図」→当室所蔵「附属図」→大学附属図書館所蔵（取寄せ可能）
配置場所・「センター一般書架」→中央から奥の本棚・「センター書庫（図書）」→書庫（カウンターへ申し込み）
・「文庫架」「AV 架」「参考書架」「テキスト類」「新着棚」など→それぞれ別の棚に配置
請求記号

資料のラベルと対応＊請求記号を頼りに該当資料を探す。

状態

他の利用者が貸出中の時は「貸出中」と表示

2

神奈川県立保健福祉大学実践教育センター図書室

2023 年 6 月⑥資料種別「雑誌」の検索結果（詳細画面）の見方●「雑誌資料」の下に「所蔵一覧」が表示される。
所蔵館「実践図」→当室所蔵「附属図」→大学附属図書館所蔵（複写物の取寄せが可能）
配置場所・「センター雑誌架（当年）」→新着雑誌の棚（新聞がある棚）
当年＝今年発行分
・「センター雑誌架（開架）」→バックナンバーの棚・「センター雑誌架（書庫）」→書庫（カウンターへ申し込み）＊雑誌名のアルファベット順に配架。該当資料が和雑誌の場合は、ローマ字読みに置き換える。
例）「看護教育」→kango kyoiku
所蔵範囲と所蔵年次→該当資料の「巻号」が所蔵されているかを確認

3

神奈川県立保健福祉大学実践教育センター図書室

2023 年 6 月

mobileOPAC から貸出更新（延長）する方法①「利用状況の確認」をクリックする。

②利用者認証のページで利用者 ID とパスワードを入力し、ログインをクリックする。
＊学内利用者（学生・教職員等）は、パソコンにログインする時と同じ ID とパスワードを入力。
＊一般利用者は、カード作成時にお伝えした ID とパスワードを入力。

③「詳細を見る」をクリックする。

④更新したい資料（処理対象にする）にチェックを入れ、「貸出更新」をクリックする。

4
予防医療センター医師募集概要
予防医療センターの概要【検査内容】人間ドック(1 日・1 泊)、脳ドック、肺ドック、各種健康診断、がん検診等【スタッフ】医師 専任：消化器内科医師 2 名
兼任：消化器内科 3 名、呼吸器内科 1 名、腎膠原病内科 2 名、婦人科 2 名、脳外科 1 名
看護師

専任 6 名放射線技師 兼任 11 名
検査技師

兼任 7 名視能訓練士 兼任 4 名
管理栄養士 兼任 1 名
事務他

専任 15 名募集の経緯
2023 年 4 月に検診センターから予防医療センターへと名称変更し、地域の皆様の健康増進の一助となるよう取り組んで参りましたが、当院が今後救急拠点病院化を進めていくことが決定したことにより、今後医師のマンパワー不足が危惧されます。
そこで医師のマンパワー不足の解消と予防医療センターの体制強化の面から上部消化管内視鏡経験のある医師の採用が望まれます。
業務概要
上部消化管内視鏡及び人間ドック・健診の診察、結果説明、報告書、紹介状の作成及び予防接種等
必要な資格など
上部消化管内視鏡及び内科医師としての経験
手術・外来・当直・オンコールについてなし
年収概算
１,２００万円～１,８００万円程度※臨床経験年数により決定されます。上記金額には超過勤務等各種手当を含みます。
その他賃金等
通勤手当（上限 20,000 円）／住宅手当（賃貸のみ、上限 27,000 円）／扶養手当（国家公務員準拠）
駐車場使用料金（通勤距離 2km 以上の場合無料／2km 未満は月 1,000 円）
学会補助（年度で 20 万円まで、旅費・会費で使用可）
論文発表補助（学会発表 1 件 5,000 円、論文掲載 1 件 15,000 円）
加入保険
健康保険、厚生年金、雇用保険、労災保険、医師賠償責任保険（病院加入）
循環器科検査

経皮的カテーテル心筋焼灼術（アブレーション）を受けられる様

前日入院

イベント

入院前日まで月日

入院日

手術当日（手術前）

月日
手術に向けて不安が軽減できる

到達目標

手術当日（手術後）
月日

手術後1日目月
手術後に起こる苦痛を最小限にできる日

月日
退院後の生活がイメージできる

治療
薬剤・手術日当日の薬は、手術に影響するため医師の指示に従ってください

・持参した薬は、薬剤師に預けて下さい
・預けた薬は、薬剤師が確認します
・確認した薬は、看護師がお返しします
・薬の内服は医師の指示によります

・手術着に着替えてから点滴をします

処置
検査【入院日までに準備して下さい】□現在使用中の薬□お薬手帳□ボールペン（必要書類サインのため）□入院生活に必要な物（アメニティの申し込みは入院後になります）□入院案内□書類（同意書・入院に必要な書類など）□その他＊必要な持ち物は入院案
内をご参照下さい＊保険証の確認がお済みでない方は、保険証の確認が必要となります・13：45までに、患者支援センターにお越し下さい
・休日入院の方は、14：00に直接8E病棟にお越しください・アブレーションの準備として、除毛をおこないます・そけい(大腿の付け根)と右鎖骨下の血管よりカテーテルを入れますので臍下から膝上までと右鎖骨を中心として首から胸までを除毛します・カテーテルを入れる部位の末梢の動脈触知部位(足背)に印を付けます。
・手術着は病棟で準備します・手術着に着替えてください
・尿道カテーテルを挿入します（男性は装着式）

・心電図・酸素モニターを装着します・定期的に、体温、脈拍、血圧などを測定します・尿道カテーテルを抜去します

・院内歩行は自由です

・病棟の中でのみ、歩行は自由です・手術後は翌朝医師の許可が出るまでベッド上安静です

・医師の許可が出ればトイレまでの ・院内歩行は自由です
歩行が可能になります【管理栄養士】
・入院中は心臓食という減塩食です（ジュースや持ち込みなどの差し入れはできません）

・午前の治療の場合、朝食はでません
・午後の治療の場合、昼食はでません
・手術時間が近くなったら、水分も控えて下さい

・手術後は脱水状態にならないよう水分をとって下さい
・手術後は食事が可能です・寝たままで食べていただきます（串に刺さったおかずとおにぎりになります）
必要な方は介助させていただきます。

・食事の選択ができます（医師の指 ・食事は、退院時の医師の指示示や食種によっては選択ができない に従って下さい
ものもあります）・除毛後にシャワーに入ります・手術当日は体ふきはありません

・午前中に体ふきを行います

・トイレが使用できます・手術前にトイレを済ませてください
・手術前に尿道カテーテルを挿入します

・午前中尿道カテーテルを抜去しま ・トイレが使用できます
す、抜去後はトイレが使用できます

活動
安静度

食事

清潔

排泄

・爪は短く切って下さい
・化粧はしないで下さい（入院されたら落として下さい）
・マニキュアはしないで下さい

手術に向けて不安が軽減できるよう支援していきます

看護患者さん・ご家族への説明★入院日について入院当日、何らかの理由で都合が悪い場合や、また体調の悪い場合は必ず8E病棟へ連絡して下さい★検査時間について緊急検査が入った場合は、予定の検査時間が変更になることがあります
・ご不明な点は、お電話ください
病院代表
0568-76-4131
患者支援センター
8E 病棟【医師から】★入院の説明と治療の説明があります。（外来でお済の方はありません）【看護師から】★説明後、「入院診療計画書」、「同意書」にサインをお願いします（外来で説明がお済の方は、サイン記入後、提出してください）★安全確認のため、患者識別のリストバンドをつけていただきます・病棟、入院中の生活、治療の流れを説明します

・手術後点滴は術後1日目、もしくは退院日の朝まで継続します

退院日

手術後に起こる苦痛を最小限にできるよう看護します【医師から】★手術直後の説明は主治医よりあります★検査中ご家族の付き添いは必要ありま
せんが、連絡が取れるようにしておいて下さい

患者さんの状態により、スケジュール内容が多少異なる場合があります。経過についてはその都度、個別に説明いたします。

【薬剤師】
・薬剤師、もしくは看護師より薬の説明があります

・退院時に，心電図モニターを中止します
・穿刺部の絆創膏は夕方シャワーなどでぬらしたあとに剥がしてください・シャワー、入浴は退院時の医師の指示に従って下さい

退院後の生活に向けて支援していきます【看護師から】★「退院療養計画書」を基に退院後の生活、次回外来の説明があります
・退院は午前11時までになります
・医療事務が請求書を届けます★病室内点検の後退院となります

患者パス改訂：2022年12月

小牧市民病院
平成２４年１１月２１日
各 位
宝塚市
宝塚商工会議所
株式会社池田泉州銀行

宝塚市、宝塚商工会議所及び池田泉州銀行との産業振興連携協力に関する協定締結について
本日、宝塚市（市長 中川 智子）、宝塚商工会議所（会頭 宮本 博司）及び株式会社池田泉州銀行（頭取 藤田 博久）は、宝塚市の地域経済の持続的発展に向けて、中小企業振興を核とした「産業振興連携協力に関する協定」を締結しました。
宝塚市や宝塚商工会議所では、このような金融機関と産業振興連携協定を締結することは初めてとなります。
池田泉州銀行の持つ広域なネットワークやノウハウを生かし、宝塚市および宝塚商工会議所による産業振興施策を連携して推進するため、下記の取組みを行ってまいります。
記
１．協定締結の目的
宝塚市、宝塚商工会議所及び池田泉州銀行は、産業振興の分野において、相互の人的・知的資源を効果的に活用し、有意義と認められる諸事業を行うことにより、地域経済の発展に繋げることを目的とします。
２．宝塚市、宝塚商工会議所及び池田泉州銀行との連携協定（「添付資料 1」をご覧ください）（１）地元企業の支援に関する事項（２）新しい事業や企業進出の促進に関する事項（３）にぎわいあるまちづくりの推進に関する事項（４）環境にやさしいまちづくりの推進に関する事項（５）産業振興に関する情報発信・情報提供に関する事項（６）その他三者が必要と認める産業振興に関する事項
以上の具体的な施策として、宝塚市と宝塚商工会議所、池田泉州銀行は相互の連携により、中小企業の振興等に関する情報交換等に取り組んでまいります。
３．池田泉州銀行「宝塚市産業振興融資ファンド」の創設（「添付資料 2」をご覧ください）
池田泉州銀行は本協定締結を機に、宝塚市内の事業者様向けのご融資「宝塚市産業振興融資ファンド」を創設し、これまで以上に事業者様のニーズにお応えできるよう、融資に積極的に取り組んでまいります。
以 上

添付資料１

宝塚市、宝塚商工会議所及び池田泉州銀行との産業振興連携協力に関する協定締結内容（１）地元企業の支援に関する事項
池田泉州銀行及び関連会社の企業力及びノウハウを活用して、市内中小企業者の事業及び経営基盤の強化をバックアップします。また、池田泉州銀行が有するネットワークを活用して、産官学の交流機会を創出するなど、市内の中小企業者を三者が連携しサポートします。

（２）新しい事業や企業進出の促進に関する事項
地域経済の振興と雇用安定に向け、市内で新たに創業を志す起業家や第二創業をめざす中小企業者への支援及び企業誘致活動や新たな投資を促進します。

（３）にぎわいあるまちづくりの推進に関する事項
市の農園芸・植木産業の活性化及び観光、商工業の振興に向け、地域ブランドづくりや各種団体の組織強化、誘客、情報提供・発信等の支援を行うとともに、地域に貢献する社会活動及び産業振興事業に対して、積極的な参加を図っていきます。

（４）環境にやさしいまちづくりの推進に関する事項
省エネルギー、新エネルギーの促進に向け、中小企業者及び市民をサポートするとともに、三者が事業協力を行い、環境問題に取り組んでいきます。
（「添付資料３・４」をご覧ください。）（５）産業振興に関する情報発信・情報提供に関する事項
池田泉州銀行のネットワークを活用し、市及び商工会議所の産業振興施策の情報発信を行います。

（６）その他、三者が必要と認める産業振興に関する事項①三者は、産業振興施策の情報交換を行うとともに、協定に資する内容について、協議の上、積極的な取り組みを行います。
②池田泉州銀行は、池田泉州銀行と産業振興連携協力に関する協定を締結する者同士のネットワークづくりを促進します。

以 上

添付資料２『宝塚市産業振興 融資ファンド』 概要
名称

宝塚市産業振興 融資ファンド

融資対象

宝塚市内に本社または事業所のある事業者

資金

使

途

運転資金、設備資金等事業資金全般

融資金額

原則として１社につき１億円以内

融

資

期

間最長５年

融

資

形

態

証書貸付（分割返済）

利個別に決定させていただきます。
＊「省エネおよび省電力への対応」・「環境保全への対応」
を含めた資金使途については、０．１％の金利優遇を行います。

適用金担 保 ・ 保 証 人

個別に決定させていただきます。

総枠

１０億円

点

池田泉州銀行の審査がございますので、結果によってはご希望に添えない場合があります。

注

意申込・ お 問い 合わ せ 先

池田泉州銀行の各店舗＊ 詳細については、池田泉州銀行の窓口までお問い合わせください。

以 上

添付資料３『宝塚市 太 陽 光 発 電 ローン』 概 要

名称『宝塚市 太陽光発電ローン』
宝塚市民の方で かつ お借入れ時の年齢が満２０歳以上で、最終ご返済時の年齢が満７０歳以下の方

融資

対

象資金

使

途 「太陽光発電設備」及び「蓄電設備」設置費用

融資金

額 有担保型 １億円以内／ 無担保型 １,０００万円以内

融資

期

間 有担保型 ３５年以内／ 無担保型 １０年以内

適団
受体用金

信用付

期

■有担保型 住宅ローン基準金利より 最大年１.８５％金利引下げ※平成24年11月21日現在
利 （保証料別途、変動・固定可）■無担保型 年１.８００％（最大引下げ後金利） ※平成24年11月21日現在（保証料内枠型、変動金利）
生命 有り（保険料銀行負担）
間 平成２４年１１月２２日～平成２５年３月２９日※通常のリフォームローンよりも金利を引下げしております。

「省 エネ」・「環 境 」向 けローンの金 利 優 遇 制 度 について■「省 エネ」・「環 境 」向 けローンの金 利 優 遇
宝塚市民の方でかつ下記の資金使途にあてはまる場合、平成 24 年 3 月 1 日より取扱開始の『スマート・エコ・ローン』の金利引下げ幅より更に引下げ幅を拡大します。
資金使途

通常のマイカーローン
リフォームローン金利「スマート・エコ・ローン」（3月1日～）※宝塚市特別金利

エコカー購入年５.８００％

年３.０００％

年２.５００％

年０.８７５％

年０.８２５％

年２.０００％

年１.８００％【有担保】年２.６７５％
エコリフォーム
宝塚市太陽光発電ﾛｰﾝ 【無担保】年４.９７５％※ いずれも最大引下げ後金利となります。（平成２４年１１月２１日現在）※ 金利の詳細や、返済試算額および商品の説明等については、池田泉州銀行の窓口までお問い合わせください。

以 上

『宝塚市 太陽光発電応援ローン』 概要
名称

添付資料４

「宝塚市 太陽光発電応援ローン」
宝塚市内に本社または事業所のある事業者 かつ融資対

象

再生可能エネルギー固定価格買取制度を利用し、発電事業を行う事業者の方

資金

使

途

太陽光発電事業に必要な資金

融資金額

原則として１社につき１０億円以内

融

資期

間

最長２０年

融資形

態

証書貸付（分割返済）適用金

利当行所定金利（変動金利・固定金利）から、０．１％金利を差引きます。

担 保 ・ 保 証 人

個別に決定させていただきます。

注

池田泉州銀行の審査がございますので、結果によってはご希望に添えない場合があります。

意点

申込・ お 問い 合わ せ 先

池田泉州銀行の各店舗

以 上
６福中第４０号
令和６年５月２０日
各位
福岡県中小企業団体中央会会 長 桑 野

龍 一「フリーランス・事業者間取引適正化等法」説明会のご案内
時下、益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。
平素より本会の事業運営に格別なるご高配を賜り厚くお礼申し上げます。
さて、標題の説明会を下記のとおり開催いたしますので、貴組合そして組合員企業の皆様には、是非ご参加（ご視聴）いただきますようご案内致します。
なお、ご参加を希望の方は、下記の参加申込書により６月２１日（金）までに申込フォー
ム又は FAX にてご回答いただきますようお願い申し上げます。
記
１．開 催 日 時 令和６年６月２８日（金） １４時００分～１４時３０分
２．開 催 方 法 オンライン開催（Microsoft teams を利用）※申込頂いた方へは６月１２日以降に、参加用ＵＲＬをお送りします。
３．参 加 対 象 フリーランスと取引を行う全ての事業者※フリーランスに業務委託する事業者（発注事業者）の組合及び組合員企業
４．内

容 フリーランス・事業者間取引適正化等法について

５．説明者 経済産業省 中小企業庁 取引課 課長補佐 塚本浩章氏
６．申 込 方 法
①申込フォーム（ https://docs.google.com/forms/d/19wPNXAKr6CrBLIs0yUqfuak6voNytInE8OL5TCWjc5E/edit?pli=1）より申込②ＦＡＸより申込
７．問い合わせ先 福岡県中小企業団体中央会 総務企画課（TEL：092-622-8740、FAX：092-622-6884）「フリーランス・事業者間取引適正化等法に関する説明会」参加申込書
組合名又は企業名
参加者名
メールアドレス
電話番号※切り離さず、このままＦＡＸにてご提出ください。
※収集した個人情報は、本説明会の利用目的の範囲内で利用します。
平成 27 年度第 8 回松阪市立鎌田中学校校舎改築事業基本計画等策定委員会会議録
日時 平成２７年１２月２１日（月）午後６時０５分 開始
午後７時４０分 終了場

所

鎌田中学校１階会議室

出席委員
委員長

小松

尚副委員長

高橋

秀 敏

委員（代理者）

山本

嘉委員

平生

尚 美委員

鈴木逸 郎

委員

岩田雅 昭委員

橋爪

敏 昭

教育施設マネジメント室主査

池

内正 樹

株式会社 都市研究所スペーシア

浅野健

田中

清 之事務局

取締役 計画室長株式会社 都市研究所スペーシア
嘱託研究員
名古屋大学大学院生【内 容】
１．ワークショップ（以下「WS」）の振り返り
２．基本計画検討（１）３．その他（第 7 回基本計画等策定委員会会議録について）

1名

事務局

ただいまより、第 8 回松阪市立鎌田中学校校舎改築事業基本計画等策定委員会を始めさせていただきます。
まず、最初に今回の開催通知とともに配布しています前回 12
月 6 日に開催した第 2 回 WS 後の第 7 回基本計画等策定委員会の議事録について、内容について特に問題が無ければ決定しますが、修正等はありませんでしょうか。
（意見等特になし。
）
また、第 2 回 WS 開催報告について簡単にまとめていただきましたので、鎌田中学校のホームページ等への掲載をお願いいたします。
それでは議事録等についての確認を終了させていただき、進行について委員長よろしくお願いいたします。

委員長

それでは協議に入りたいと思います。
第 2 回 WS についてはご協力等ありがとうございました。
いただきました意見等について、名古屋大学側でまとめてまいりましたので、それら資料について整理の途中ではありますが、眺めていただきながらご意見を伺いたいと思います。
また、皆さんも WS にご参加いただいていた中で、こんな意見があったとか補足等あればお願いします。
皆さんが想い描く活動を実施する施設や空間について、基本構想での５つの分類から、「学校教育の充実」、「学校生活の充実」、
「安心」
、
「防災」
、
「地域の教育支援」、「共同企画」、「地域独自の活動」といった 7 つのカテゴリーに意見を分類しています。
マークについては、今の施設でできることや新たな施設が必要といったことをあらわしています。
それぞれの活動に対するカテゴリーも重なり合う部分もあり、エクセルの表（活字）ではなかなか施設等に関するイメージがしにくいので、今後ビジュアル的なイメージがしやすい方法を取り入れながら、取りまとめを検討して行きたいと思います。
※約 1 時間程度 自由討議。

（主な意見等）・学校から離れた新しい施設（会議室）をお借りし、今回 WSを実施することができましたが、天井のプロジェクターや最新の設備、また、キャスター付きの机や軽いイスといったことにより、事前準備がすばやくできたことに驚かされました。また、会議室の電動間仕切りなどこういったことも参考にお願いできれば。
・職員用の施設について、例えば、トイレが男女別となっていないことなど、建設当時のまま現在使用しているが、時代にあっていない。
・先生方の意見として、普通教室ではない専門教科クラスの話がでていた。先生側からの視点で各教室設定やカリキュラムに配慮した教室配置など、また、必要な部屋についてしっかり意見交換をしていただき、あげていただきたい。
・ICT 化が進み生徒間の対人コミュニケーション力の低下が懸念される。室外にベンチとかを設置し、ちょっとした憩い空間を利用し、休憩できる場所・おしゃべりできる場所が必要ではないか。
・現在、肢体不自由児童はいないが、生徒からの意見もあったとおり車椅子を想定したスロープやエレベーターの設置などバリアフリー対応が必要。
・普通教室へのエアコン設置について検討していただきたい。
・断熱材や庇の利用等による建築的な方法でも快適な空間を検討したい。
委員長

ありがとうございます。
今日いただきました意見も参考に、次回には、施設や空間のイメージがし易い、また、見やすい整理をして、基本計画（案）を提示したいと思います。
それでは最後に、今後のスケジュールについて確認をさせていただきます。基本計画策定までの残り２回について日程調整をお願いします。

（日程調整）○第９回基本計画等策定委員会の日程については、２月２日（火）午後 7 時より、鎌田中学校 1 階会議室。
○第 10 回基本計画等策定委員会の日程については、３月１日（火）午後 6 時より、鎌田中学校 1 階会議室。
以上
景観手続簡素化チェックシート
記入日

年月日

住所（法人にあっては，主たる事務所の所在地）

工事

主

氏名（法人にあっては，名称及び代表者名）

敷地
京都市（地名及び地番）
工事着手予定日

電話－電話

－区

平成年月日

住所（法人にあっては，主たる事務所の所在地）

設計者
又は工事施工者

氏名（法人にあっては，名称及び代表者名）※問合せ先

担当者名（）＊ このチェックシートには付近見取図を添付して下さい。

チェック１
＊

以下の□のいずれかにチェックをしてください。
□ はい□ いいえ ⇒手続簡素化の対象ではありません

チェック２
＊

既存のブロック塀等の除却を伴う工事ですか？

新たに塀を設置される敷地はどのような景観規制に入っていますか？

景観規制についてお調べいただき，下の（表 1）（表 2）の□にチェックしてください。

（表 1）□□□□□□□

美観地区（□山ろく型 □山並み背景型 □岸辺型
美観形成地区（□市街地型□沿道型）□沿道型）

建造物修景地区（□山ろく型
歴史遺産型美観地区□旧市街地型□山並み背景型⇒□岸辺型□町並み型）

手続簡素化の対象ではありません

風致地区（特別修景地域を除く）
風致地区特別修景地域⇒

手続簡素化の対象ではありません

伝統的建造物群保存地区⇒

手続簡素化の対象ではありません

（表２）

□

地域景観づくり協議地区に入っていない□

地域景観づくり協議地区に入っている⇒ □ 地域景観づくり協議会と意見交換を行っている※地域景観づくり協議地区に入っている場合は，事前に協議会との意見交換が必要です。

チェック３
＊

除却する塀等は，文化財，景観重要建造物及び歴史的意匠建造物等の指定を受けていませんか？

以下の□のいずれかにチェックをしてください。

□□

除却する塀等は，文化財，景観重要建造物及び歴史的意匠建造物に指定されていません。
除却する塀等は，（⇒）に指定されています。

指定されている場合は，手続簡素化の対象ではありません。
（裏面へ続く）⇒チェック４

新たに作る塀はどのような場所に設置される予定ですか？
また，その塀はどのような仕様ですか？

＊ 新たに塀を作る場所について，以下の①と②の該当する方の□にチェックをしてください。
（両方に該当する場合は，両方にチェックしてください。
）＊ 新たに作る塀の仕様が，以下の①と②それぞれの場所ごとの仕様に合う場合は景観に関する手続が簡素化されます。新たに作る塀の仕様を場所ごとに記入してください。

□①道路や河川に面する場所（道路や河川と平行に設置され，道路や河川から視認されるものを指します）

道路又は河川道路又は河川設置する塀設置する塀（例）

敷地（例）

敷地

新しく作る塀の仕様（該当するものにチェックし，【 】内に記入又は該当するものに○をつけてください。）

□□
□
□

□

コンクリートブロック
高さ……【

□□

】メートル≦概ね 1.8 メートル

コンクリートブロックの仕上げ及び色……仕上【化粧コンクリートブロック・砂壁状吹付（両面） 】，色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】
金属製フェンス
高さ……【】メートル（基礎を含む高さを記入してください。
）≦概ね 1.8 メートル

□
□
□
□
□

フェンスの形状及び色……形状【縦格子・縦横格子・横格子】
色 【こげ茶色・薄茶色・黒色・灰色】
立上がりの有無………【なし・あり】⇒ 立上がりが「あり」の場合
コンクリートブロックで作る場合……段数【１・２・３】
仕上【化粧コンクリートブロック・砂壁状吹付（両面）】色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】
鉄筋コンクリートで作る場合…………高さ【】センチメートル
仕上【砂壁状吹付（両面）】
色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】□□②その他の場所（隣地との間等）

新しく作る塀の種類（該当するものにチェックし，【 】内に記入又は該当するものに○をつけてください。
）

□□
□
□

□
□

□

コンクリートブロック□ 高さ……【】メートル≦概ね 1.8 メートル□ コンクリートブロックの仕上げ及び色（風致地区以外は記入不要）□… 仕上【化粧コンクリートブロック・砂壁状吹付（両面）】□
色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】□ 金属製フェンス□ 高さ…
（風致地区以外は色のみの記載）□【】メートル（基礎を含む高さを記入してください。
）≦概ね 1.8 メートル□ フェンスの形状及び色仕上（），色（），仕上の範囲（）□…… 形状【縦格子・縦横格子・横格子】□□
色 【こげ茶色・薄茶色・黒色・灰色】□ 立上がりの有無………【なし・あり】（風致地区内で立上がりを作る場合にのみ記入）⇒ 立上がりが「あり」の場合
コンクリートブロックで作る場合… 段数【１・２・３】
仕上【化粧コンクリートブロック・砂壁状吹付（両面）】
色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】
鉄筋コンクリートで作る場合……
高さ【】センチメートル
仕上【砂壁状吹付（両面）】
色 【光沢の少ない薄茶色・光沢の少ない灰色】□□□

景観規制の調べ方や新たに設置する塀の仕様等の詳細は，チラシに記載されていますので参照してください。
あさひの日だまり

令和５年１２月 １日（金）NO.２9
辰野町立辰野東小学校 文責 片桐～交流することで学ぶこと～機会を作って下さったことに感謝

今週はいくつか校外の皆さんと交流を深めることで子どもたちがいろいろなことを学ぶ機会がありました。
一つは、赤羽に会社があるフォレストエコシステム様のご厚意によるゆめ山の整備です。これは、６年２組の皆さんがあさひの時間に取り組んでいる活動です。６年２組では、ゆめ山を整備して全校が楽しめる場所にいようという願いをもって活動を展開しています。アスレチックに利用する丸太の調達に森林整備に取り組んでおられるフォレストエコシステム様が協力してくださいました。丸太の用意からのこぎりの準備、丸太を切る方法の指導等、お仕事のある中で社員皆さんで子どもたちを支援してくださいました。丸太は森林整備のために切り出し販売される予定のもので価値のあるものです。それを子どもたちのために何本も無料で提供して下さったのです。子どもたちのこの活動は会社のご支援がなければ到底行うことのできない活動です。
先生と校内で行う授業の枠をはるかに超えて、子どもたちは自由に振舞い新しい体験を楽しんでいました。私は、五感を通して感じた経験は自分の体の一部になると思っています。それは一生体から離れることはない大切な宝です。そんな大切な経験をしている子どもたちの姿を見ることができました。
社長さんとのお話の中で「今後もぜひ継続して私たちと活動を行ってください」と、力づよいお言葉をいただき本当に感謝の思いです。
二つ目は、かがやきときらめきが「デイサービスゆうちゃんち」で行った交流活動です。かがやきときらめきの子どもたちは、この日までにパネルシアターと楽器演奏の練習を重ねてきました。当日は大きなはっきりした声で発表できました。体の動きもわかりやすい大きな振りで動けていました。利用者の皆さんが一緒に体を動かしながら顔をほころばせて見学して下さっている様子を見て、本当にうれしい気持ちになりました。
数日前、子どもたちの練習の模様も見せてもらいました。その時は目の前に見学して下さる人がいるということを意識した発表には至っていませんでした。直前の数日間、子どもたちは相手意識と緊張感をもって練習に取り組んだのです。発表の様子は見違えるものでした。子どもたちは今回の舞台を通じて大きく成長していました。施設の方に喜んでいただける嬉しさもありますが、それと同時にこのような発表の機会は子どもたちを大きく成長させてくれます。活躍の場面を設けて下さったゆうちゃん家の皆様に心から感謝申し上げます。
三つ目は、豊南短大の皆さんと１年生の交流です。１年生は継続して豊南短大の幼児教育学科の皆さんと交流をしてきました。
今回は初めて子どもたちが豊南短大に招かれての交流でした。
残念ながら私は用事があって様子を見に行くことができませんでしたが、翌日の朝、教室で「昨日楽しかった？」と尋ねると「うん、体育館でやったわぎりおにごっこがすごく楽しかった」「サーキットが楽しかった」と何人もの子どもたちが満面の笑みで答えてくれました。
きっと学生の皆さんは時間をかけて準備をして下さったに違いありません。

子どもたちが大学生の年齢の方たちと接する機会はそうそうないと思います。大学生に声がけをすると常日頃の先生方の反応、あるいはご家族の対応とは違った反応をしてくれたことと思います。
先生からの声がけには「教える」とか「導く」とか「指導する」という思いが含まれているでしょう。そしてご家族とのやり取りには、「こんな子どもに育ってほしい」という強い願いが込められているに違いありません。一方、大学生とのやり取りは、その両者とは一線を画し、子どもにとって新しい立場の人との新鮮な出会いの経験になったことと思います。子どもたちはこの先色々な立場の方と共に暮らしていくことになります。今回の経験はそのスタートです。こういう経験ができることが本当にありがたいことです。幸い豊南短大は歩いて訪れることのできる場所にあります。今後も継続して交流の機会が持てますようにお願いしていきたいと思います。

～読書旬間真っ最中です～

色々な企画が楽しいです
１１月２０日から１２月５日までの間、読書旬間が行われています。旬間の間色々な企画を計画してくれました。
昇降口には先生方のおすすめ本が掲示されています。私は「走れメロス」を紹介しました。恥ずかしながら、どんな内容だったか忘れてしまった部分が多く、この機会にもう一回読み直しました。かつて読んだときの感動とはまた少し違った部分に心を動かされたりすることにちょっと驚いたりもしました。
「あ～ こんな文章もあったのか」と新しい発見もあったりしました。
上級生が下級生の教室を訪ねて読み聞かせをする企画もあり丁度その場面に出会いました。机を後ろに下げて読み手を丸く囲んでお話に聞き入っている様
子は何とも心温まる雰囲気でした。
地域のボランティアの皆さんをお招きしての「わくわくおはなしかい」が学年ごとに分かれて６回開催されました。読み聞かせの合間にはリズムに合わせて体を動かすような活動も仕組まれていて、１時間楽しい時間が過ごせるように工夫してくださっていました。
お家の方にお願いです。お子様たちは読み聞かせが大好きです。絵本でも結構ですし、文学作品でもよいと思います。初めは落ち着かなくても、お話が進むと内容に引き込まれていくと思います「今日も続きを読んでよ」というようになるかもしれません。布団に入ったところで枕元に寄り添って読んでいただくこともとっても素敵だと思います。ぜひ、そんな機会を作っていただけたらと思います。
よろしくお願いします。