２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

12213

科

名

科目ｺｰﾄﾞ

004400

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単

ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ

授業期間

担当教員(代表)：鈴木 憲道

位

１４ 単位
（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
メンズデザインおよび服飾造形に関する理論的知識、審美的見識を有する人材を育成するために、専門的かつ高度な技能を教授研究するとともに、メンズアパレル業界に広く寄与できうる人材の輩出を目的とする。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
・メンズデザイン論
・メンズデザイン演習 実技
・メンズデザイン演習 デザイン

通年４単位
通年４単位
通年６単位

004400004600004500１ 紳士服の基本知識 1 コマ（前期）スタイル コーディネイト 副資材

２ 原型論

１コマ（前期）

衣服製作のための人体計測 男子原型の作図法 原型論

３ ジャケット

４６コマ（前期）ジャケットのデザイン展開と作図 ジャケットの縫製法／示範（毛芯仕立て）

５ 部分縫い５コマ（前期）

６ シャツ

２６コマ（前期） 『フレックスジャパン株式会社』とのコラボレーション「シャツ講座」連動
実物制作

７ バザー作品

１０コマ（前・後期） シャツ（株式会社スタイルエージェントとのコラボレーション製作）

８ パンツ

４３コマ（前期） デザイン展開と作図 パンツの縫製法／示範 実物制作

９ 卒業制作

６７コマ（後期） ベストのデザイン展開と作図 ベストの縫製法／示範（毛芯仕立て）
ネクタイの縫製法（フォーマルウェア コート＝講義のみ）
３年間の集大成としスーツやカジュアルウエアなどの実物制作
卒業ショー

箱ポケット／フラップ付き両玉縁／チケット／剣玉縁【評価方法】
S〜C・F評価

評価基準：

論＝学業評価（各期末試験の得点）100％

演習＝学業評価（平常成績）80％／授業姿勢20%

主要教材図書オリジナルプリント、メンズウェアⅠ・Ⅱ（体型・シャツ・パンツ・ジャケット・ベスト）（文化出版局）
参考図書

MEN'S CLUB BOOKS （ 婦 人 画 報 社 ）、 エ ス カ イ ヤ 版 ２ ０ 世 紀 メ ン ズ フ ァ ッ シ ョ ン 百 科 事 典 （ ス タ イル社）、GENTLEMAN、男子ズボン製図／素材対応のカッティング（アパレル工業新聞社）

その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
テーラーの現場で習得した技術を活かし、紳士服の基本となるパンツ・ベスト・ジャケットなどを中心に示範を行い、奥深い紳士服の技術や構造を伝えていく。
記載者氏名 鈴木憲道

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

科科目ｺｰﾄﾞ

科目名パタ―ンデザイン論

担当教員(代表)：小川

文化服装学院教務部

名アパレルデザイン科メンズデザインコース３年

登

単

位

４ 単位

授業期間

年間

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
授業概要：アパレル企業を始め衣料関係企業に於ける即戦力を目指した、パタンナーの育成。
到達目標：各アイテムの原型パタン作成に伴う、採寸方法、体型把握、実物型紙作製、着せ付けテクニック、補正方法迄。
レベル設定：メンズパタンナーの実技試験に対応する作図法で、シャツ、スラックス、ベスト、ジャケット、コートの各ア
イテムを機能性とデザイン性を加味した裁断方法で実習し型紙設計（パターンデザイン）を体型的に理解させる。
【授業計画】

内

コマ

1

容

内 容

コマ

16

オリエンテーション

メンズフォーマルの基礎知識

・アパレルの仕組み

・フォーマルのジャケット（ピークカラー）

・メンズ企画・品質・生産概論

・メンズファッションの代表的スタイル。

・角尺の使い方（紳士服と婦人服の裁断方法の違い）

・実寸による、ＳＢ１ボタンモデル製図。
・ベストの補正方法。

2

３

ジャケット（基本構造と名称・採寸方法に付いて。）

17

フォーマルジャケット（ピークカラー）

・1/４尺定規でＳＢ２ツボタン製図のトレース実習

・１/４尺定規によるＳＢ１ボタンモデル製図のトレースの実習。

・1/４尺定規によるスリーブ製図のトレース作製実習

・実寸によるＳＢ１ボタンピークカラーモデル製図。

・採寸方法及び着せ付け方法に付いて。

・仮縫サンプルによる、イメージと注意点。

18

ジャケット（基本モデル）

フォーマルジャケット（ショールカラー）

・実寸によるＳＢ２ッボタンモデル製図の作製実習。

・１/４尺定規によるＳＢ１ボタンモデル製図のトレース作

・現物仮縫いサンプルによる、イメージと注意点。

製。
・実寸によるＳＢ１ボタンショールカラーモデル製図。

4

19

ジャケット用スリーブ基本モデル。
・１/４尺定規によるスリーブのトレース実・１/４尺定規によるSB３ッボタン中掛けモデルのトレースの作習。

製。

・実寸による、スリーブモデル製図

5

グレーディングの基本。ジャケット＆べスト＆スラックス

SB３ッボタン中掛けモデル

・実寸による、ＳＢ３ッボタンモデルの作製実習。

20

ノーフォークジャケット

・1/４尺定規によるグレーディングの基本実習

・1/４尺定規のノーフォークのトレース実習。

・１/４尺定規による体型補正方法。

・実寸によるノーフォークモデル製図の作製実習

・ＪＩＳ規格に付いて6・現物本縫いサンプルによるイメージと注意点。

21

ＤＢ４ボタンブレザー
・1/４尺定規でDＢ４ツボタン製図のトレース実

ジャケット用スリーブ（スリムスリーブ）。
・１/４尺定規によるスリーブのトレース実習。

習。

・実寸にてDＢ４ツボタンモデルの製図の作製実習・

・実寸による、スリムスリーブモデル製図。
・繊維製品を取り巻く主な法律。
・紳士服の生産フローチャート。

7

ドレスシャッ（基本モデル作製）

22・1/４尺定規によるドレスシャッモデル製図のトレース実習。

8

ラグランコート（基本構造と名称、採寸方法
・1/４尺定規によるラグランコートのトレース実習。

・実寸によるドレスシャッモデルの製図作製

・採寸方法及び着せ付け方法について。

・採寸要領及び補正方法。

・現物仮縫いサンプルによる、イメージと注意点。

ドレスシャッスリーブ（基本モデル作製）

23

ラグランスリーブ＆バルカラー基本モデル。

・1/４尺定規によるシャッスリーブモデル製図のトレース実習

・１/４尺定規によるスリーブのトレース実・実寸によるシャッスリーブモデルの製図の作製実習。

習。

・採寸要領及び体型補正方法

・実寸による、スリーブモデル製図。
・実寸による、バルカラー製図。

9

スラックス（基本構造と名称・採寸方法に付いて。）

24

ラグランスリーブ（基本モデルと体型補正）

・1/４尺定規によるワンタックモデルトレース実習

・実寸によるラグランスリーブの製図。

・実寸によるワンタックモデルの製図の作製実習。

・現物仮縫いサンプルによるイメージと注意点確・採寸方法及び着せ付け方法に付いて。

認。
・ラグランコートの補正方法。

10

1１

12

スラックス（基本モデル作製）ＪＩＳ基本サイズ。

25

キングサイズジャケット（基本モデル）

・実寸によるワンタックモデルの製図の作製実習。

・1/４尺定規によるキングサイズ製図トレース実習。

・現物仮縫いサンプルによるイメージと注意点の確認

・実寸によるキングサイズジャケット作製。

スラックス（補正方法に付いて）26

ダブルコート（基本モデル作製）

・１/４尺定規による補正方法の書き方。

・１/４縮尺ＤＢ６ボタンダブルコートのトーレス実習。

・ＪＩＳ基本サイズに付いて。

・実寸による、ＤＢ６ダブルコートモデル作製。

・商品の品質に関する主な法律（家庭用品品質表示法。他）

・試験概要の説明。

カマーバンド（５本ヒダ）とベストの採寸方法

27

ダブルコート用スリーブ（基本モデル作製）・1/４尺定規によるカマーバンドの製図トレース作製実習

・１/４縮尺ＤＢ６ボタンダブルコート用スリーブのトーレ・実寸によるカマーバンドの製図の作製実習

ス。

・現物仮縫いサンプルによるイメージと注意点の確認。

・実寸による、ＤＢ６ダブルコート用スリーブモデル作製。
・期末試験講習。ラグランスリーブと補正方法の書き方

1328

スラックス（ツータックモデル作製）
・1/４尺定規によるツータックモデルの製図トレース実習。
・実寸によるツータックモデルの製図の作製実習。
・現物仮縫いサンプルによるイメージと注意点の確認。

14

29

スラックス（ニッカボッカモデル作製）
・1/４尺定規によるニッカボッカモデルの製図トレース実習。
・実寸によるニッカボッカモデルの製図の作製実習。
・現物サンプルによるイメージと注意点の確認。

15

30

ベストＳＢ５ボタンモデル・ＤＢ６ボタン（基本モデル作
製）
・1/４尺定規によるＳＢ５ツボタンモデルの製図のトレース実習。
・実寸によるＳＢ５ツボタンモデルの製図作製実習。
・実寸によるＤＢ６ボタンモデルの製図作製実習【評価方法】
１・実技作図試験

主要教材図書２・ジャケット、スラックスモデル（メンズパタンナー実技試験対応）３・授業姿勢

１・伝統的紳士服裁断方法

参考図書
その他資料
記載者氏名

小川 登

４・出席時間数

２・オリジナルテキスト ３・オリジナル資料

2023 年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

科

科目ｺｰﾄﾞ

科目名

文化服装学院教務部

名 アパレル科 3 年メンズデザインコース
グレーディング

担当教員(代表)：

単

位

授業期間

単位
半期

（ 後期 ）

共同担当者： 佐久間 一夫

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

グレーディングの基礎・知識・実務レベル・オペレーション操作方法の理解・習得

内

コマ

容

詳細

時間

1

ハンドグレーディング実技（切開方式―後身頃・前身頃）

1.5

カリキュラムの内容の説明、基礎（原型）展開

2

ハンドグレーディング実技（切開方式―袖・衿）

1.5

基礎（原型）展開

3

ハンドグレーディング実技（切開方式―衿）

1.5

基礎（原型）展開

4

ＣＡＤグレーディングの説明（後身頃）

1.5

ＣＡＤで展開する（原型）5ＣＡＤグレーディングの説明（前身頃）

1.5

ＣＡＤで展開する（原型）6ＣＡＤグレーディングの説明（袖）1.5

ＣＡＤで展開する（原型）7

ＣＡＤグレーディングの説明（衿）1.5

ＣＡＤで展開する（原型）8ＣＡＤグレーディングの説明（シャツー後身頃）

1.5

シャツ・ブラウスを展開する

9

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツー前身頃）

1.５

シャツ・ブラウスを展開する

10

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツー袖）

1.5

シャツ・ブラウスを展開する

11

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツー衿）

1.5

シャツ・ブラウスを展開する

12

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツ・他のアイテム）

1.5

シャツ・ブラウス・他のパーツを展開処理する

13

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツ・他のアイテム）

1.5

シャツ・ブラウス・他のパーツを展開処理する

14

ＣＡＤグレーディングの説明（シャツ・他のアイテム）

1.5

シャツ・ブラウス・他のパーツを展開処理する

評価方法・対象・比重
学年末試験・・・80％

授業・課題・宿題への取り組み方態度・・・20％

主要教材図書 東レグレーディング・マニュアル（D0・S0・T0・R0）
参考図書 文化服装学院編・グレーディング書籍
その他資料 グレーディングの説明資料、パターン、他
記載者氏名 佐久間 一夫

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

KD3

科

科目ｺｰﾄﾞ 102200

名アパレルデザイン３年メンズデザインコース

科目名

工業ニット演習担当教員(代表)：下村 みち代

文化服装学院教務部

単

位

授業期間

１
前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

ニットの基礎知識、商品知識を習得し、アパレルにおけるニット製品を総合的に理解する。

【授業計画】*ニットの一般知識について
ニットの起源・歴史

織りと編みの違い ニットの特性

ニットの三原組織 JIS記号 編成原理、素材 テキスタイル 器具 用具など

*丸編み製品
編み製品の理解 Tシャツパターンについて＊Tシャツの説明
ニットの特殊ミシンの扱いを理解し 伸縮素材の テクニックを学ぶ*ニットの基礎技術
棒針編み （三原組織） 基礎編み製作
かぎ針編み（三原組織）基礎編み製作
工業用手横機による基礎編み説明
ゲージについて （ゲージ見本配布）
ニットの指示書の書き方１/5で製図＊横編み製品について
セーターの編み地、縫製方法【評価方法】
提出物：８０％
出欠席、授業態度：２０％

主要教材図書
参考図書
その他資料 プリント類
授業の特徴と担当教員紹介
アパレル企業におけるニットデザイン業務担当経験をもとに、ニットの基礎知識・商品知識を作品制作を行いながらアパレ
ルにおけるニット製品を総合的に理解する授業を実施
記載者氏名 下村 みち代

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名アパレルデザイン科メンズデザインコース３年
科目名 メンズファッション環境情報

KD3608200

担当教員(代表)：金田武文化服装学院教務部

単
位
授業期間

2 単位
（ 通年

）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

アパレルビジネスでの必要不可欠な技術及びその活用方法の育成を目標とし、卒業後企業において即戦力として活躍できる、実務的ワーキングスキルとコミュニケーション能力の修得を目指します。

【授業計画】

前・アパレルにおける業務フローと関連事項の解説
・アパレル業務の実践(企画.パターン.縫製.その他)
・フローに則しシャツを作製しプレゼンテーション（作製したシャツは文化祭バザー等で販売）
中～後半
・「考えを売る」 と言うプロジェクトの解説とミーティング
・今何がアパレル業界で問題なのかをサーベイ
・学生自身が問題点をみつけ解決策を考える
・みんなで話し合い考えて解決案を作成する
・考え（問題点と解決策）を伝える資料つくり
・ターゲット企業へプレゼンテーション
・その他、各分野のデザイナー（グラフィック等）とのトークセッション【評価方法】
S〜C・F 評価 学業評価 60% 授業姿勢 40%

主要教材図書

なし

参考図書
その他資料

アパレル企業業務資料

授業の特徴と担当教員紹介 実践型、体験型、授業
フリーランスデザイナー(メンズ、レディース)
記載者氏名

金田武

2 コマ
6 コマ

2 コマ

13 コマ

4 コマ

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

12213

科目ｺｰﾄﾞ

科名

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単スポーツアパレルデザイン論

授業期間

担当教員(代表)：羽田 武幸

位

1 単位（ 後期 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

・拡大するスポーツアパレル市場の基礎知識の習得
・種目別素材開発、パターン開発の知識の習得
・デザイン作成→プレゼンテーション。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

・スポーツ市場 （スポーツ市場を学習する・現在のスポーツ市場規模・変化を解説）
・スポーツ市場の変遷 （スポーツ市場の変遷を学習する・スポーツ市場の変遷を解説）
・スポーツアパレルデザインとは（スポーツアパレルデザインの基礎知識を学習する・デザインをするにあたり必要な要素や考え方を解説）
・素材開発 （季節・用途別に求められる素材特性を学習する・競技特性・使用特性・トレンドによる素材開発を解説）
・デザイン開発 （素材特性・季節・用途別に求められるデザイン特性を学習する・競技特性・使用特性・トレンドによるデザインを解説）
・パターンと縫製 （素材特性・季節・用途別に求められる縫製・パターンを学習する・素材・使用目的による最先端な縫製仕様を解説
素材・使用目的によるパターンを解説）
・アウトドア（レクリエーションスポーツ） （競技からレクレーションまでの幅広い商品企画を学習する・デザイン・素材・パターン・縫製に求められる商品企画を説明）
・ボールゲーム（団体スポーツ） （競技スポーツの商品企画を学習する・デザイン・素材・パターン・縫製に求められる商品企画を説明）
・モータースポーツ（個人スポーツ） （競技からレクレーションまでの幅広い商品企画を学習する・デザイン・素材・パターン・縫製に求められる商品企画を説明）
・オリンピック （オリンピックユニフォーム、競技ウェアを学習する・アテネオリンピックから東京オリンピックまでの競技ウェアデザインをした経験からの開発秘話
・提出物の作成 （各自選択したスポーツ業界へのプレゼンを想定しマップ作成・各自が制作する作品のサポート）【評価方法】
S〜C・F評価 評価基準：学業評価（平常成績）80％／授業姿勢20%
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
羽田 武幸

Design Office Slash 代表

デザイナーとして多くの企業のスポーツウェアの企画・デザインを担当した経験をもとに、スポーツ市場の変遷、スポーツ
アパレルデザインの基礎知識を解説。
記載者氏名 鈴木憲道

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

12213

科

名

科目ｺｰﾄﾞ

500830

科目名

文化服装学院教務部

アパレルデザイン科ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ３年

単

位

単位２

ファッションデザイン画

授業期間

(通年)

担当教員(代表) 橋本 定俊：Ⅲ共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
どのような方法でアパレル業界に携わり社会に結びついていくか自ら考えようとする能力と学生各自のアイデンティティーの確立を基にメンズデザインのプロとして業界に対し戦力育成を目指し就職対応のデザイン画ファイルを制作する。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
１ 人体のプロポーション メンズ（３コマ）ヌードプロポーション
正面・横・斜め・後ろ
２ ベーシックアイテムのスタイル画と製品図（４コマ）
シャツスタイル（着色仕上げ）
スーツスタイル ジャケット・パンツ
３ デザイン発想（４コマ）テーマ設定の基にメンズアイテムのオリジナルデザイン
４ 企画ブック制作（３コマ） + 夏期課題
次シーズンのオリジナルデザイン提案
５ 機能服のデザイン考案（２コマ）
機能服の歴史から現代に合うテーマの基にオリジナルデザイン
６ パターン・図案のデザイン考案（２コマ）オリジナル図案をデザインしベーシックアイテムに着色表現
７ ファッションクロッキー（２コマ）
制限時間内に素早く描くためのテクニック
８ 修了制作（５コマ））
校内ファッション画展
テーマの基ファッションイラストレーションを描く
画材紹介・パステル・マーカー（デモンストレーション）
９ まとめ（２コマ）【評価方法】
１～８の各課題作品と学年末試験による評価 評価基準：学業評価７５％、授業姿勢２５％
授業の特徴と担当教員紹介
担当教員 橋本定俊
ファッションデザイン画のテクニック向上に加え、担当教員のアパレル業界でのデザイナーとしてのキャリアと知識に基づ
く、学生の未来に視点を置いた学習内容と指導になっている。
担当教員は大学卒業後、文化服装学院アパレルデザイン科を卒業。(株) BIGI、(株) ワールド、タケオ・キクチのアシスタン
トデザイナーを経て、(株)イトキンでオリジナルブランドを設立、その後文化服装学院、文化学園大学で、ファッションデザ
イン画、ファッションイラストレーションの講師を務めている。(株)STHM 代表。
主要教材図書

参考図書
その他資料
記載者氏名 橋本 定俊

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

12213

科目ｺｰﾄﾞ 609520

カリキュラム科目概要
科

文化服装学院教務部

名ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単科目名

アパレル商品企画Ⅱ（自由選択）

授業期間

担当教員(代表)：高山 彩香

位

1 単位（ 前期 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
・決められたターゲットやゾーンに合わせてデザインを行うことで、企業デザイナーとしてのスキルを学ぶことを目標とする。又、素材や価格設定、商品投入のタイミングなど、より具体的に落とし込むことで店頭でリアルに売れる服のデザインを習得する事を目指す。ポスターを製作し、最終プレゼンを行う。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
１､ ２

ボトムに合わせたトップスのデザイン相談

３､４

トップスとボトムの制作

５､６

作品制作・コーディネート・ポスターの途中点検
撮影実習

７､８

作品制作・コーディネート・ポスターの途中点検
撮影実習

９､１０

ポスター相談撮影

１１､１２ ポスターチェック

１３､１４ 最終プレゼンテーション・講評
１人５分
２年生聴講
【評価方法】
・授業評価 ８０％（ポスタープレゼン）

授業姿勢 出欠 ２０％

主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介決められたターゲットやゾーンに合わせてデザインを行うことで、企業デザイナーとしてのスキルを学ぶ。
又、素材や価格設定、商品投入のタイミングなど、より具体的に落とし込むことで店頭でリアルに売れる服のデザインを習得する。ポスターを製作し、最終プレゼンを行う。
記載者氏名 鈴木憲道

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

12213

科目ｺｰﾄﾞ 504000

カリキュラム科目概要
科

名

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単

グラフィックワークⅡ

授業期間担当教員(代表)：羽田 武幸

位

２ 単位（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
アドビ・イラストレーターを使って精密なハンガーイラストの作成とデザインデータの展開。
先染め柄やプリント柄の製作とシミュレーション。
「デザインおよび企画プランのスピーディでわかりやすいビジュアル表現」を可能にする
為のベース技術を学ぶ。

【授業計画】
・基本操作 1 （アドビイラストレーターの基本操作を学ぶ・ウィンドウの解説および基本操作）
・基本操作 2 （アドビイラストレーターの基本操作を学ぶ・ツールボックスの解説および基本操作、基本構造の説明）
・基本操作 2+ （アドビイラストレーターの基本操作を学ぶ・ツールボックスの解説および基本操作、基本構造の説明）
・基本操作 3 （基本操作でグラフィックを作成・ツールボックスの解説および基本操作・パスの連結・合体）
・図形を描く 1 （基本操作でグラフィックを作成・基本図形（円・多角形・文字）の連続操作、各自の作業をサポート）
・図形を描く 2 （マスク・複合パスの操作を学ぶ・Jpg データをイラストレーターの中で操作、各自の作業をサポート）
・図形を描く 3 （ベジエ曲線の理解と操作を学ぶ・グラフィックの画像トレース、各自の作業をサポート）・T シャツを描く （ベジエ曲線の理解と操作・応用を学ぶ・T シャツの画像トレースを通してバランスよくデザインを描く、各自の作業をサポート）・スウェットパーカーを描く （ベジエ曲線とテクスチャーの描き方を学ぶ・杢柄の描き方,パターンの作成を学ぶ、各自の作業をサポート）・ブラシの操作 （パイピングや二本針ステッチ、チェーンなどのパーツ表現・テープ・パイピング・レースアップの描き方、
パスのアウトライン化、パターンブラシを学ぶ、各自の作業をサポート）・副資材を描く（ベルト、バックル、引き手、スライダー、ボタンの表現・パーツを整列、グループでの型抜き、グラデーショ
ン、リフレクトの応用各自の作業をサポート）・選択ツールの操作（効率の良いカラーバリエーション作成・作成した T シャツ、スウェットパーカーのカラーバリエーション
作成、選択ツールの操作各自の作業をサポート）
・マップ作成（効率の良いマップ作成方法を学ぶ・作成した T シャツ、スウェットパーカーを整列ツールを操作しマップを作成
各自の作業をサポート）
・規格書作成（作成したマップ・デザインから規格書の作成を学ぶ・実際の工場への製品作成依頼に必要な書類の作成を学ぶ。
デザインマップ、規格書、プリント/刺繍指示書の説明・作成各自の作業をサポート）・柄を描く（ストライプ・チェックを作る、布から柄を利用する・柄の登録、マスクの使い方、柄データをスキャンしリピートパターンを作る）
・柄を描く（送りのあるプリント柄組み合わせ柄を作る・四方送りプリントを作るレイヤーの使い方とその利用）・アイテムの描き方を学ぶポロシャツ編（デザインマップを作成する為に多アイテムの描き方を学ぶ・アイテムバリエーション
による描き方を習得したテクニックの応用で描く各自の作業をサポート）・アイテムの描き方を学ぶパンツ編（デザインマップを作成する為に多アイテムの描き方を学ぶ・アイテムバリエーションによる描き方を習得したテクニックの応用で描く各自の作業をサポート）・アイテムの描き方を学ぶトレーニングウェア編（デザインマップを作成する為に多アイテムの描き方を学ぶ・アイテムバリー
ションによる描き方を、習得したテクニックの応用で描く各自の作業をサポート）・アイテムの描き方を学ぶダウンコート編（デザインマップを作成する為に多アイテムの描き方を学ぶ・アイテムバリエーショ
ンによる描き方を、習得したテクニックの応用で描く各自の作業をサポート）
・プレゼンマップの作成（マップの構成、ページ割りの習得・ai データ、pdf データを駆使しマップの構成をする。各自の作業をサポート）
・提出物の作成（２０〜４０p ほどのプレゼンマップ）（自己表現による企画書作成・各自が制作する作品のサポート）【評価方法】
課題制作物＜スキル及びデザイン・イメージの表現力＞・出席率

S〜C・F評価 評価基準：学業評価（平常成績）80％／授業姿勢20%
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 製作手順のデータを配布
授業の特徴と担当教員紹介
デザイナーとして多くの企業のデザインや企画を担当した経験をもとに、グラフィックソフトを使って精密なハンガーイラス
トの作成とデザイン展開、プリント柄の制作とシミュレーション、デザインおよび企画プランの美しいビジュアル表現を可能にするためのベース技術を作品制作を行いながら習得する授業を実施
記載者氏名 鈴木憲道

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 アパレルデザイン科３年メンズデザインコース
科目名 プリントデザイン

KD3

担当教員(代表)：飯塚 有葉

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

１ 単位
前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
１．デジタルテキスタイルプリンターを利用したテキスタイルプリントの工程・特徴を理解する。
２．Photoshop を利用してプリント柄を作成できる技術を身につける。

【授業計画】
１. デジタルプリントの概要：講義 １コマ①デジタルプリントの特徴②機械の種類

２. ワンポイント柄の作成：講義・実習 ５コマ①画像の切り抜き②画像の合成④T シャツプリント③T シャツグラフィックの作成

３.連続柄の作成：講義・実習 ６コマ①四方送りの作成方法④プリント③画像合成・送りつけ

５. プレゼンテーション：実習 １コマ①コンセプトシートの作成②画像の切り抜き②発表・講評【評価方法】
学業評価 ６０％、授業姿勢 ４０％
主要教材図書
参考図書
その他資料

Adobe Photoshop CC2023/Adobe Illustrator CC2023

授業の特徴と担当教員紹介 講義と実習を交互に行い、実際に PC を操作しながらテキスタイルデザインをしていく授業です。担当教員は、デジタルプリント・テキスタイルデザインを専門として、プリント以外にも手紡ぎ・手織りの技法について研究しています。
記載者氏名

飯塚 有葉

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

12213

科

名

科目ｺｰﾄﾞ

903300

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単

企画論

授業期間

担当教員(代表)：位

1 単位（ 前期 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
学生レベルではなく企業間で行われている実践レベルのプレゼンテーションや企画立案を体験することにより就職活動や社会に出てからの即戦力になる企画力・技術を習得【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
フレックスジャパン株式会社とのコラボレーション『シャツ講座』に連携する・プレゼンテーション論
プレゼンテーションとはプレゼンテーションの考え方・方法

１コマ

・企画立案
商品とは
企画立案から商品が出来るまで

１コマ・テーマに沿った資料作成（フレックスジャパンへの商品企画）
フレックスジャパンへのプレゼンテーション
マップの作成・相談
３コマ
・作成した資料・デザインのチェック（修正）４コマ
・プレゼンテーション演習
フレックスジャパンに向けての演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ ３コマ
・演習の確認

１コマ・フレックスジャパンに向けてプレゼンテーション
講評・採点

２コマ

【評価方法】
S〜C・F評価 評価基準：学業評価（平常成績）80％／授業姿勢20%
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なオリジナルプリント・スライド授業の特徴と担当教員紹介
デザイナーとして多くの企業の企画・デザインを担当した経験をもとに、企業間で行われている実践レベルのプレゼンテー
ションや企画立案を演習することにより、即戦力になる企画力・技術力を習得する授業を実施
記載者氏名 鈴木憲道

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ科

名 アパレルデザイン科メンズデザインコース

科目ｺｰﾄﾞ

科目名 メンズファッション史

担当教員(代表)：朝日 真

文化服装学院教務部

単

位

授業期間

２単位
通年（

）

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
古代から現在までのミリタリーウエア（軍服）などが公式服になっていく過程、また近代紳士服の原型であるスーツスタイ
ルの誕生からデザインの変遷を見ていく。第二次世界大戦以降はストリートに見るメンズファッションをその時代の音楽や映画も合わせて考察する。そして男性服の流れを見る中で、デザインの発想力を高めていく。

内

コマ

容

コマ

内 容

1

古代中世のミリタリーウエア

16 1950年代アメリカの男子服

2

中世近世のミリタリーウエア

17 博物館資料実物解説

3

19世紀のミリタリーウエア

18 ビートルズとモッズ

4

博物館資料実物解説

19 クラブ・カルチャーとファッションの関係

5

19世紀ダンディズム

20 ｻｲｹﾃﾞﾘｸｽからﾋｯﾋﾟｰ、ｸﾞﾗﾑ

6

サヴィル・ロウ形成

21 1970年代パンク

7

アメリカ南北戦争ミリタリーウエア

22 1980年代ニューウェーブ

8

第一次世界大戦のミリタリーウエア

23 1980年代ヒップホップ

9

1920年代の男子服

24 1990年代グランジ

10 1930年代の男子服

25 博物館資料実物解説

11 スポーツウエアの歴史

26 1990年代マッドチェスター

12 1940年代の男子服

27 予備

13 授業内課題提出28

14 第二次世界大戦ミリタリーウエア１

29

15 第二次世界大戦ミリタリーウエア２30

評価方法・対象・比重

前期レポート提出（30%）、学年末定期試験（30%）
、出欠と授業態度（40%）
主要教材図書
授業ごとにプリント配布
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
学生がデザイン発想するために役立つ授業展開を心がけている。メンズとストリートファッションを専門とする。
記載者氏名 朝日 真

科ｺｰﾄﾞ
KC3/KD3/KE3/KF3
科目ｺｰﾄﾞ

科

名

AD 科 3／AD 科メンズ／アパ技３／アパ技３システム

科目名 フ

ラ

ン

ス

2

単位

通年

II

語

担当教員(代表)：Camille GRIOT（カミーユ.グリヨ）

単
位
授業期間

共同担当者： -【授業概要、到達目標・レベル設定】

基本的な文法の学習をすすめ、さらにフランス語の発音に慣れる事を目標とする。日常におこることをフランス語で説明ができ、またフランス語で簡単なコミュニケーションがとれるようになる事を目指す。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

Introduction ＆ self-

ワークシー

1

introduction

テーマ

方法

コマ数

Verb venir + Near Past

ワークシート、ペアワー

2

ト、ペアワ

来る + 近接過去。過去形のクで練習をする

イントロダクションと復習。

ークで練習

表現練習をする。

担当教師の紹介、挨拶、自己

をする。

紹介
French language

ワークシー

generalities

3rd group verbs

ワークシート、ペアワー

ト、ペアワ

第３グループの動詞の活用を

クで練習をする

フランス語の性格など全体的

ークで練習

練習する

に言語を見直し復習をする。

をする。

1

2

音韻など昨年練習した事を総括的に見直す。
Verb être

ワークシー

復習： être 動詞を使った表現を復習する。

Modal Verbs

ワークシート、ペアワー

ト、ペアワ

助動詞。can/want/must の表クで練習をする。

ークで練習

現練習

1

1

をする。
Verb avoir: il y a……

ワークシー

Past tense- Auxiliary

ワークシート、ペアワー

復習：avoir 動詞を使った表現

ト、ペアワ

avoir ＋ past participles

クで練習をする。

と”il y a”（があります／いまークで練習

複合過去形：avoir + 過去分

す）の構文

をする。

詞。複合過去形の表現練習

Verb avoir

ワークシー

1

1

Past tense- Auxiliary êtreワークシート、ペアワー
クで練習をする。

復習：avoir 動詞。所有してい

ト、ペアワ＋ past participlesるという意味と、感情表現のークで練習

複合過去形：être ＋過去分

練習。

をする。

詞。複合過去形の表現練習

Numbers & Ordinal

ワークシー

Numbers

ト、ペアワ

数の表現 + 序数の表現。数ークで練習の数え方を練習する。フラン

をする。

1

Free Conversation

ペアワークで練習をす

会話る。

Review

ワークシート、ペアワー

復習：時制

クで練習をする。

Evaluation and Review

まとめのテスト1

1

1

ス語での序数表現法を学習する。
Time ＆Frequency

ワークシー

時間と頻度。時間を表現する

ト、ペアワ

方法を知り、行動の時間と頻ークで練習度を伝える。

をする。

Verb faire + weather

ワークシー

1

１

1

1

Faire 動詞の活用を復習す

ト、ペアワ

テストとレビュー。全体的にる。日常生活での活動、スポークで練習

時制をとらえて表現練習をすーツなどの表現練習をする。

をする。

る。

天気についてのさまざまな表
現。
Correction and further

ワークシート、ペアワー

ト、ペアワ

explanation

クで練習をする。

の表現。

ークで練習

訂正と説明。時制の検証

現在形の活用を学習する。好をする。

〜er Verbs
主要な動詞活用。好き／嫌い

ワークシー

2

1

みの表現を学習する。
Verb aller +Near Future

ワークシー

行く + 未来の表現（近接未ト、ペアワ

近接過去：What did you do

来）

ークで練習

during the winter vacation?

をする。

冬休みの報告を行なう。

Report 1

ワークシー

未来の表現 – What are you going

ト +to do for the summer vacation?（夏

レポート

1

１

Report ２

レポート

1

Advanced Negative Forms

ワークシート、ペアワー

1

文の否定形を学習する

クで練習をする。

French Movie

映画試写、作品解説

休みの計画）
Evaluation and Review

まとめのテスト１

全体的に時制をとらえて表現

フランス語の映画を見練習をする。まとめのテスト

る。

1【評価方法】 授業中小テスト:40% レポート提出と授業姿勢：60%
主要教材図書オリジナルレッスン

参考図書

なし

その他資料

なし

授業の特徴

このコースは、前年に習得した日常のフランス語（表現、語彙、文法、会話のテクニック）の知識を強化することを目的としています。学生はフランス語と文化のより高度な知識を習得し、フランス語を話す人とコミュニケーションをとることができるようになります。
担当教員紹介Camille Griot

サンテティエンヌ出身。ポール・ヴァレリーモンペリエ大学文学部卒業。専攻は舞台芸術、映画、視聴覚。アラ
イアンスフランセーズパリにて DAEFLE（外国語としてのフランス語を教える適性の卒業証書）取得。映画、ビデオ等のイメージ音楽ミュージシャン、作曲家（フリーランス）。東京の公立高校、私立語学学校、企業や公共機関にてフランス語および英語の教師/インストラクターをつとめる。
記載者氏名 Camille Griot （カミーユ.グリヨ）

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

12213

科目ｺｰﾄﾞ 980030

科

名

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単

特 別

授業期間

講 義

Ⅲ

担当教員(代表)：鈴木 憲道

位

2 単位（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
主にアパレル業界で活躍している講師を招き、実践経験をふまえた生の情報、リアルタイムな話題などを短期集中で講義していただき、就職や個人の将来の参考、目標とする【授業計画】
１
２
３
４
５

先輩からのアドバイス・・・・・・・・・２コマ 後藤 愼平 氏
アパレル業界とは似合うが分かるファッション理論・・・・２コマ 師岡 朋子 氏
骨格スタイル分析
御幸毛織の世界・・・・・・・・・・・・１コマ 大野 敦 氏
紳士服地の素材について
vintage life・・・・・・・・・・・・ ４コマ 橋本 定俊 氏
ワークウェア（素材・テキスタイル〜アイテムを繋げる）
メンズコレクション情報・・・・・・・・４コマ 石辺 啓道 氏
メンズ業界のあり方
コレクション解説Ⅰ・Ⅱ／ファッションの変遷／ビジネスガイダンス／
ファッションの傾向／社会に出る前に／伊勢丹メンズ館見学

６
７

メンズファッションの原点・・・・・・・２コマ
日本のメンズファッション・現代の Ivy とはデザイナーの在り方・・・・・・・・・・１コマ

石津

塁

高栁

成克

氏
氏

メンズデザイナーの役割
８
９
10
11
12
13

ビスポークテーラー・・・・・・・・・・１コマ 有田 一成 氏
カッターとしての心得
SHIBUKI ART・・・・・・・２コマ 大下倉 和彦 氏
瞬間の美学
SDGs・・・・・・・・・・・・・・・・・・１コマ 奥谷 隆幸 氏
サスティナブルファッション
デザイナーの仕事・・・・・・・・・・・１コマ 森川 拓野
イギリス帰りの女性テーラー・・・・・・・１コマ 森田 智 氏
テーラーという職業とはカッティング技術・・・・・・・・・・・２コマ 杉本 浩一 氏
サヴィルロウのカッティング技術/ジャケット編

14

フォーマルウェアとファッション・・・・１コマ

15

ファッションとオペラ・・・・・・・・・１コマ 上木 幸夫 氏
ヨーロッパ社交界 オペラの世界
メンズウェアの企画からブランド立ち上げについて・・・1 コマ 大島 裕幸 氏 ・ブランド立ち上げの HOW TO
マーチャンダイザーの為の知的財産権について・・・・・１コマ 金井 倫之 氏
グローバル時代のブランドの守り方

16
17
18

スポーツアパレルデザイン//・・・・・・２コマ

横山

宗生

氏

小高 一樹

氏

講師調整中

【評価方法】
履修認定（P表示） 評価基準：学業姿勢・出席状況を基に、履修認定の是非を決定する
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
企業デザイナーによるシャツ設計の講義、企業デザイナーによるデザイナーの仕事、メンズデザイナーの役割、メンズファッ
ションについて、企業デザイナー・パタンナーの役割の講義、カッターによるカッティング技術の指導、メンズシャツ企業とのコラボレーションなど、企業の現場で働いている方々より、直接講義、指導を受ける授業を実施
記載者氏名 鈴木憲道

２０２３年度

カリキュラム科目概要

文化服装学院教務部

科ｺｰﾄﾞ

12213

科

名

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単科目ｺｰﾄﾞ

947300

科目名

コラボレーションｃ（自由選択）

授業期間

担当教員(代表)：鈴木 憲道

位

1 単位（ 前期 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
各自コンセプトに基づいたクリエーション性の高いデザインの表現力を向上させる。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

・企業とのコラボレーションにより自己の可能性を発見し創造性の領域を広げる。
人と人との様々な繋がりと調和が必要となる為、柔軟な人間力、コミュニケーション能力を身につける。

【評価方法】
出欠・作品・商品制作及びレポート提出
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
企業の方より直接ご指導を受けながら物作りを行う。
専門知識や技術などの向上を目指し、テーマに沿った企画立案を行う。
記載者氏名 鈴木憲道

２０２３年度

カリキュラム科目概要

文化服装学院教務部

科ｺｰﾄﾞ

12213

科

名

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単科目ｺｰﾄﾞ

945010

科目名

インターンシップⅠ（自由選択）

授業期間

担当教員(代表)：鈴木 憲道

位

1 単位（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
・将来のキャリアを視野に入れ、各自の専門性追及と業界・業態・職業自体への理解を深める事を目的とする。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

インターンシップⅠ・期間（基本は１週間）、時期は研修目的、受け入れ先の状況により決める。
・研修中は指導教員と定期的にミーティングを行い、受け入れ先での研修内容、進捗状況などを報告しアドバイスを受ける。

【評価方法】
・１単位分の出欠及び、レポート提出でP評価
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
就職を視野に入れ興味のある企業などで実際に職業体験を行う。
体験を通じて業務内容や働く事の理解を深める。
記載者氏名 鈴木憲道

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

12213

科目ｺｰﾄﾞ 970000

科

名

科目名

文化服装学院教務部

ｱﾊﾟﾚﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ科 3 年ﾒﾝｽﾞﾃﾞｻﾞｲﾝｺｰｽ

単卒業研究・創作

授業期間担当教員(代表)：鈴木 憲道

位

４ 単位（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
各自（又は、グループ）で研究テーマを決め、習得した知識技術を駆使し一年を通して研究、制作を行う事により探究心、計画性、自覚性の向上を目指す【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
卒業研究・創作（52 コマ）
年間を通し各自（又は、グループ）で研究テーマを設定し研究を行いレポート又は作品制作によって提出。
年度末に発表会を行う。
研究テーマの検討・相談・決定
研究・実習
点検
発表・採点

【評価方法】
S〜C・F評価 評価基準：学業評価（平常成績）80％／授業姿勢20%
主要教材図書
なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
学生自身で研究テーマを設定し、年間を通して研究・制作を行う。
探究心・計画性・自覚生の向上と共に社会に出てから自身の強み（武器）になることを想定した授業。
記載者氏名 鈴木憲道