スタッフ8名より自己評価しております。

事業所職員向け

2020年度

児童発達支援自己評価表

評価が多い方に〇をつけましたが、課題・改善点はまとめました。

この児童発達支援自己評価表は、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所の職員の方に、事業所の自己評価をしていただくものです。
「はい」、「いいえ」のどちらかに「○」を記入するとともに、「工夫している点」、「課題や改善すべき点」等について記入してください。
チェック項目1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか

はい いいえ工夫している点、課題や改善すべき点など

〇
○

環境

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環・体3制境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等・施設内外の環境を日々チェックし、危険箇所・衛生面には十分注意を払ってい

○

きます。

への配慮が適切になされているか

整備
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっているか。また、子ども達の活動に合わせた○・感染症対策に関して、正確な情報を元に環境を整えていきます。

空間となっているか5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか・療育前後に事例検討を行っていますが、更なる業務改善の案を、日々スタッフ○皆で考えていきます。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事6 業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向○等を把握し、業務改善につなげているか業
務

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結改果を踏まえ、事業所として自己評価を行うととも

善

7 に、その結果による支援の質の評価及び改善の内○容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか89

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改○善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか○・現在行えておりません。今年度中の整備を目指して参ります。

・研修を受けたスタッフからの周知がほとんどとなっております。全スタッフが研修に参加することを目標に進めて参ります。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達○・計画、相談に関して、より一層力を入れ、成長のお手伝いをしたく存じます。

○・計画、相談に関して、より一層力を入れ、成長のお手伝いをしたく存じます。

支援計画を作成しているか

11

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達12支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適切
な
支援の

○

適切
な
支援の
提
供

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

○

適切
な
支援の
提

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか
15

供活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか・提供記録を元に、案を出し合い考えていますが、日々の心の変化・様子も考慮○した立案を、大切にしていきたいと考えています。

○

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適16 宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している○か
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日17 行われる支援の内容や役割分担について確認して○いるか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その18 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等○を共有しているか

19

20

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか○○

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ

21 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参○画しているか22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係○機関と連携した支援を行っているか

・以前から課題と感じていた点です。人員も整ってきましたので、新年度より外部との連携に、一層の力を入れていきます。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいの23ある子ども等を支援している場合）○

地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関・非該当係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいの24
関ある子ども等を支援している場合）○

子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整・非該当

えているか係機
関移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚や25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内保容等の情報共有と相互理解を図っているか・以前から課題と感じていた点です。人員も整ってきましたので、新年度より外○部との連携に、一層の力を入れていきます。

護者

移行支援として、小学校や特別支援学校（小学と26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解

連携○を図っているかの他の児童発達支援センターや児童発達支援事業

27 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携○し、助言や研修を受けているか

28

29

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障○がいのない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか○

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど30 もの発達の状況や課題について共通理解を持っているか○

・個別療育を大切に活動している為、地域の子ども同士での活動機会を設けてはいません。
・引き続き令和3年度も、西区自立支援協議会にて児童発達支援の委員を担当いたします。
また、他の会議へも積極的な参加を目指して参ります。

・スパーク理論を用いた活動を通してや、書籍やDVD、そして日々の相談にて支保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に31 対して家族支援プログラム（ペアレント･トレー○

ニング等）の支援を行っているか32

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか援を行っております。ですが、まだまだ支援の足りなさを感じております。今後の課題としまして、どのように行っていくか検討して参ります。

○

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに33 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しな○

がら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する

保

34 相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい

○

るか

護

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催

者35 する等により、保護者同士の連携を支援しているへ
かの説
明責

○

・開催していません。今後、ご希望があった際や、必要に応じての開催を検討していきます。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対36応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適○切に対応しているか

任等

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、37 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信

○

しているか

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか

39

40

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか・スパーク通信を作成しまして、活動内容・行事予定などを定期的に発信していきたいと検討中です。

○○

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開か○れた事業運営を図っているか・行事は現在開催しておりません。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

41

対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施してい・現場内のマニュアル等はありますが、保護者への周知は出来ていません。

○

安心してご利用頂ける事業所の目指し、改善していきます。

るか42
非常時等の対応

43444546

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか○○

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指○示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか○○

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに47

ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計
画に記載しているか○

・食事の提供は行っておりません。