人文社会科学研究科 博士前期課程 国際日本アジア専攻
養成人材
日本研究とアジア研究における文化面とビジネス面の教育研究を二つの柱とし、日本とアジアの文化、歴史、経済社会、ビジネスなどを総合的に踏まえて活躍できるビジネス・リーダー、文化的リーダーの育成を教育研究上の目的とする。特に、外国人留学生については、
日本とアジアの事情を深く理解し、国際的視点による日本とアジアの研究を通して、アジアと世界の知的リーダーとなる人材の育成を
教育研究上の目的とする。
学位授与の方針
人文学・社会科学の幅広い研究を基礎とし、知識基盤社会の知的担い手となる高度専門職業人、修士の学位を持つ社会人、日本・アジアの視点を軸にグローバルに活躍しうる人材を育成するため、所定の教育課程を修め、専攻ごとに求める以下の能力を身につけた者に修士の学位を授与する。
〈国際日本アジア専攻〉
日本アジア文化コース(1) 日本とアジアに関する人文学を中心とする学識(2) 国際的な視野から文化・歴史・社会を洞察できる能力
日本アジア経済経営コース(1) 日本とアジアの文化・歴史・社会に関する学識(2) 経済・経営・行政についての理論的・実証的な分析能力
教育目標
1 人文社会科学に関わる広い知見を修得する
2 人文社会科学に関わる基礎的な知識を修得する
3 人文社会科学に関わる基礎的な知識を修得と、それを応用・総合する能力を修得する
4 課題設定・自己解決能力および独創的な思考力を修得する

到達目標

教育
目標
１

English SkillsⅠ

1.To understand the basic knowledge about thefoundation of communication in English
2.To express own opinions at academic settings and to
perform facilitation skill at group discussion
3.To perform their understanding on how to manage
classrooms or small seminars in English◎

English SkillsⅡ

1.To understand essays as a part of academic writingthat includes the knowledge about rhetoricalterminologies and plagiarism
2.To understand different types of essays and its
structures and functions
3.To perform your understanding by producing good
essays, participating in discussion and making
presentations

◎

年次

1,2

1,2

1,2
1,2

1,2

科目

Students are expected to apply basic theories andconcepts to hands-on intercultural activities
見ることの役割を自覚し自らの研究に生かす
ジェンダー論、セクシュアリティ論がなぜ必要とされ、どのように発展してきたのか、90年代以降のクィア理論も射程に入れ、それらの理論とその社会的意義について理解できるよジェンダー／セクシュアリティと社 うになる。
会
また、それらの理論を応用して、多くの要素が複雑に交差した実際の社会的事象（時事問題等）を分析し、課題を説明できるようになる。
異文化コミュニケーションワーク
ショップ
視覚文化と社会1,2

文献資料調査実習Ⅰ

1,2

文献資料調査実習Ⅱ

1,2

English Presentation and
Negotiation

1,2

日本語運用演習1

日本近現代文学研究法

1

東アジア思想研究基礎

1

中国近現代文化論研究基礎

1

日本史研究基礎Ⅰ

1

日本史研究基礎Ⅱ

1

東洋史研究基礎

線装本（和装本、和本、漢籍）の書誌調査のスキルがある程
度身につける。
更に進んで、その典籍のより深い探究が出来るようになる基礎知識を得る。
線装本（和装本、和本、漢籍）の書誌調査のスキルがある程
度身につける。
更に進んで、その典籍のより深い探究が出来るようになる基礎知識を得る。
This course is designed for students:
1．to understand what is needed for a better
presentation/negotiation;
2．to understand the differences in persuasive
communication style in Japanese and English; and3．to get used to English communication.
・論文の書き方に関するスキルを身に付け，自分の研究テー
マについて日本語で論文を書けるようになる。
・自分の研究内容を他人に伝え，発表することができるようになる。
日本近現代文学（小説）研究の諸相を学ぶ。
東アジアの思想文化を理解するための基礎知識を修得する。
艾未未の芸術活動を通じて、文化大革命以降の中国現代文化の流れを把握する。現代アートの持つ社会批判性を理解する。
日本近代史に関する高度な研究発表が出来るようになる。
日本近世史研究の基礎となる古典籍の取り扱い能力を身に着け、資料の内容を把握する能力(古文書判読力を含む)を錬成する。
中国近現代史・日中関係史に関する文献の読解能力および理解力を身につける。

教育
目標
２

◎
◎

◎

◎

◎

◎

◎
◎
◎
◎

◎
◎

教育
目標
３

教育
目標
４

1

1

1

1

Japanese Material Culture

Museum Studies

This course aims to introduce students to material
culture studies and develop their comprehension of its
core theoretical texts. Through a series of weekly
readings, the class will examine key approaches to theunderstanding and analysis of material and visual
culture in Japan. Students will gain a working
knowledge of the subject through the application ofmaterial culture theory to relevant case studies.
Through dedicated research tasks, the course will also
introduce students to various experimental
methodologies that can be used in the analysis ofmaterial culture (such as visual methodologies andautoethnographic fieldwork).

This course considers how museums reveal the socialand cultural ideologies of those who build, pay for,work in, and visit them. We will study the ways inwhich history is (and has been) constructed by museum
acquisitions, exhibitions, and installation. We will
also consider the ways in which museums areconstructed by history by looking at the world-wideboom in museum architecture, and by examining
curatorial practice and exhibition strategies as theyaffect war-related museums and exhibitions inparticular. We will analyze the relationship between
the cultural and social contexts of viewer and object,
the nature of the translation of languages or
aesthetic discourse, and the diverse ways in which
museum exhibitions are understood as thematerialization of modes of experience andcommunication.

Japan and the Asia Pacific War◎

The Traditional Performing Arts
in Japan

The course aim at enabling the students to critically
discuss and analyze various genres of perfoming arts
from a cultural and historical perspective, andformulate their own research initiatives into an
academic paper.

◎

韓国文化研究法

1

Urban Geography of Japan

韓国の言語文化の歴史的展開に対する概説的理解ができ、漢字文化圏のなかにある韓国と日本の言語文化上の共通点と相違点などが理解でき、グローバルな視点を得ることを到達目標とする。
This course has three major objectives:
1) Providing basic knowledge about the history ofcities and their development in Japan.
2) Learning about factors that drive urbanization andthe different forms of cities they create.
3) Learning about the major characteristics ofJapanese cities.

1,2

The major objective of this course is to become
familiar with and to deepen one's knowledge about
regional differences in Japan.
美術館の担当学芸員の指導のもと、美術館の実際の業務に参加し、現場での諸問題に対応する実践力を養うとともに、鑑ミュージアム・インターンシップⅠ 賞指導や美術館の積極的活用など、芸術文化施設の現代的役割について学ぶ。
美術館の担当学芸員の指導のもと、美術館の実際の業務に参加し、現場での諸問題に対応する実践力を養うとともに、鑑ミュージアム・インターンシップⅡ 賞指導や美術館の積極的活用など、芸術文化施設の現代的役割について学ぶ。
インターンシップの現場で、「文化」が社会で「生産・流通・消費」されていくプロセスの実務を体験し、文化研究のシアター・インターンシップ
ための理解を多面化し深化させることが目的となります。

1,2

埋蔵文化財インターンシップ

1,2

国際協力インターンシップ

1,2

特別インターンシップⅠ

考古学の専門技術を身につける
国際開発・国際協力分野の諸問題を、実際のJICAの事務所での仕事を通じて理解する。
人文社会科学に関わる基礎的な知識を修得と、それを応用・総合する能力を修得する
課題設定・自己解決能力および独創的な思考力を修得する

1,2

特別インターンシップⅡ

人文社会科学に関わる基礎的な知識を修得と、それを応用・総合する能力を修得する
課題設定・自己解決能力および独創的な思考力を修得する

1,2

地域振興論

1,2

ミュージアム・エデュケーション

1,2

1,2

◎

The primary purpose of this course is to examine theorigins and conduct of Japan’s drive to create a New
Order both at home and abroad in East Asia during the
1930s and 1940s.

1

1

◎

Regional Geography of Japan埼玉県の自治体で街作りに関わる人の体験談を聞き、地域振興の問題を理解する博物館（おもに美術館）教育活動の事例を知り、プログラムを作成することを通して、教育普及マインドを持った学芸員となる資質を養う。

◎

◎

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◎

○

・彩の国さいたま芸術劇場、富士見市の文化会館キラリ☆ふじみ、草加市文化会館など、埼玉県下の公立の芸術文化事業や施設の運営について、その概略を理解し、説明できること。
・公的な芸術文化事業が社会のなかで果たしている役割の現状と課題について、具体的な事例をふまえた独自の考察がで
きること。

1,2

アーツと社会

1,2

日本近現代文学Ⅰ

1,2

日本近現代文学Ⅱ

日本近現代文学（小説）研究の諸相を学ぶ。
現代の様々な研究方法をふまえて、おもに日本近現代文学の課題、作品について、研究発表をおこなうことができる。

1,2

日本近現代文学Ⅲ

現代の様々な研究方法をふまえて、おもに日本近現代文学の課題、作品について、研究発表をおこなうことができる。

1,2

日本近代文学資料の探索と処理

1,2

日本近世文学演習Ⅰ

1,2

日本近世文学演習Ⅱ

1,2

日本近世文学演習Ⅲ

1,2

日本近世文学演習Ⅳ

1,2

Seminar in Japanese Literature
and Theatre I

1,2

Seminar in Japanese Literature
and Theatre II

The aim of this course is to train the techniques ofanalyzing early modern Japanese literature to develop
skill necessary for academic research and writing.

1,2

Seminar in Japanese Literature
and Theatre III

The students will learn how to academically read andanalyze fiction from the Early Modern Period, by
focusing on the works of Ihara Saikaku, his sources
and the development of the popular print media.

1,2

Seminar in Japanese Literature
and Theatre IV

1,2

日本語学Ⅰ

1,2

日本語学Ⅱ

1,2

日本語語用論Ⅰ

1,2

日本語語用論Ⅱ

1,2

日本語語用論Ⅲ

1,2

日本社会史Ⅰ

1,2

日本社会史Ⅱ

1,2

日本社会史Ⅲ

1,2

日本近世史Ⅰ

1,2

日本近世史Ⅱ

1,2

日本近世史Ⅲ

1,2

日本近代史Ⅰ

1,2

日本近代史Ⅱ

日本近代文学資料の探索と処理について、基本的な知識とスキルを習得する。
履修登録者が近世期の文学や演劇、浮世絵、さまざまなな携
帯のメディアの解読や分析方法を学ぶこと。
受講生が各自の文章分担を担当し、作品が反映する文学的典
拠と歴史的事情について考察しながら注釈を加える。
日本近世文学を解読する方法を学ぶ。
受講生が各自の文章分担を担当し、作品が反映する文学的典
拠と歴史的事情について考察しながら注釈を加える。
The course aim at enabling the students to critically
discuss and analyze various genres of performing arts
from a cultural and historical perspective, andformulate their own research initiatives into an
academic paper.

The students will learn how to academically read andanalyze classical Japanese poetry, focusing on female
writers from the Heian to Meiji periods.
本格的な日本語研究が行えるようになることを目指して、以下の力の育成を図る。
・日本語学の論文を正確かつ批判的に読むことができるようになる。
・自分で考えたことを、筋道をたてて、根拠とともに、分
かりやすく説明することができるようになる。
・論文の精読を通して、日本語学の諸分野についての知識を広げる。
・日本語に関する問題意識や気づきを、研究課題として具体化・明確化することができる。
・設定した研究課題にアプローチするための適切な方法を考え、それを実施することができる。
語用論の一般理論と日本語を対象とした語用論の研究について知り、その知識を日本語教育やその他の学際的な研究に活かせるようにすること。
語用論の一般理論と日本語を対象とした語用論の研究について知り、その知識を日本語教育やその他の学際的な研究に活かせるようにすること。
語用論の一般理論と日本語を対象とした語用論の研究について知り、その知識を日本語教育やその他の学際的な研究に活かせるようにすること。
日本近代史に関する高度な研究発表が出来るようになる。
日本近代史に関する高度な研究発表が出来るようになる。
日本近代史に関する高度な研究発表が出来るようになる。
近年の研究動向を踏まえ、一次史料を読解した独自性の高い修士論文構成力を錬磨する。
近年の研究動向を踏まえ、一次史料を読解した独自性の高い修士論文構成力を錬磨する。
一次史料を読解する高い能力を身につけ、それを踏まえた独自性の高い修士論文構成力を錬磨する。
本授業は日本近代史に関する古典的な研究書や話題作を読みながら、日本近代史の学問的展開を考察していくことを目標とする。それぞれの歴史家の問題意識にどのような思想があり、彼らは何を調べ、何の史料を使い、どういう分析方法に基づいて歴史を書いてきたのか。そしてどういう議論や論争が起こってきたのか。これらの課題を通して院生の日本近代史の知識を深め、歴史研究者としての基礎知識と分析力を高めることをも目指す。
この授業は昭和初期政治思想史における様々な問題を一次史料によって検討することを目標とする。履修者はこの経験によって歴史研究者として分析力を高め、修士論文の研究をよりできることが期待できる。

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1,2

1,2

Topics in Japanese Studies I

Topics in Japanese Studies II

Primary goals of this course are as follows:(1) Students are expected to understand themultifaceted status (e.g. social, cultural andgeopolitical contexts) of musical theater in Japan
from the comparative perspective.
(2) Students are required to develop their skills ofcritical thinking in an academic environment, using
English as means of communication in reading,listening, writing and talking about topics and works
in the course.
Primary goals of this course are as follows:(1) Students are expected to understand themultifaceted status (e.g. social, cultural andgeopolitical contexts) of musical theater in Japan
from the comparative perspective.
(2) Students are required to develop their skills ofcritical thinking in an academic environment, using
English as means of communication in reading,listening, writing and talking about topics and works
in the course.

◎

○

◎

○

Please also consider the following factors, especially(4):(3) How well you reached the two goals (above) in yourperformances in the discussions/on the essays.
(4) How well you kept the amount of your effort forthis course reasonable (=you felt not too much hard)in your situation.

A principal objective of the course is to teachstudents to think critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.
In general students will be expected to:
1,2

Colloquium in Pre-modern
Japanese History* read a wide range of secondary sources critically.
* polish skills in critical thinking, including theability to recognize thedifference between opinion and evidence, and theability to evaluate--and support orrefute--arguments effectively.
* write stylistically appropriate and mature papers
and essays using processes that
include discovering ideas and evidence, organizingthat material, and revising,editing, and polishing the finished papers.

◎

A principal objective of the course is to teachstudents to think critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.
In general students will be expected to:

1,2

Seminar in Pre-modern Japanese
History* Identify and read a wide range of primary andsecondary sources critically.
* Polish skills in critical thinking, including theability to recognize thedifference between opinion and evidence, and theability to evaluate--and support orrefute--arguments effectively.
* Write stylistically appropriate and mature papers
and essays using processes that
include discovering ideas and evidence, organizingthat material, and revising,editing, and polishing the finished papers.

◎

○

1,2

Seminar in Modern Japanese
History

1,2

Cultural Studies of Modern
Japanese-European Relations

1,2

Seminar in the History of USJapan Relation I

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

Seminar in the History of USJapan Relation Ⅱ

This course will take the form of a directed readings
seminar and thereby fulfill its first purpose of
exposing students to many of the texts and issues thatone should know about in order to teach modern
Japanese history or to embark on independent researchin the field. The second purpose of this course will
be to place these works in historiographical context,
comprehending the various perspectives individual
historians have brought to their work and how theirefforts relate to the larger field of modern Japanese
historical studies.
文明開化からの100年 － 日独の美術的な交流について英語で議論すること。
The primary purpose of this seminar is to examine indetail various aspects of the history of US-Japan
relations, with the course’s topic changing with thesemester. Classes center on discussion of weekly
readings of important secondary and primary sources
and, consequently, students who complete thesereadings, think critically about them, and engage indiscussion during class can be expected to emerge witha deeper understanding of the seminar’s topic.
Finally, because the course will be conducted in
English, should significantly improve their ability inthat language.
The primary purpose of this seminar is to examine indetail various aspects of the history of US-Japan
relations, with the course’s topic changing with thesemester. Classes center on discussion of weekly
readings of important secondary and primary sources
and, consequently, students who complete thesereadings, think critically about them, and engage indiscussion during class can be expected to emerge witha deeper understanding of the seminar’s topic. Thissemester, we will consider the primary factors leading
to Japan's surrender in 1945. Finally, because thecourse will be conducted in English, should
significantly improve their ability in that language.

This seminar is discussion based and aims to improve
the students ability formulate problems in academic
texts.
This seminar is discussion based and aims to improve
Justice and the Vendetta Culture the students ability formulate problems in academicin Pre-modern Japantexts.
In general students will be expected to:* Read a wide range of primary and secondary sources
critically.
* Polish skills in critical thinking, including theability to recognize the difference between opinionand evidence, and the ability to evaluate--and support
The Golden Age of the Heianor refute--arguments effectively.
Court* Write stylistically appropriate and mature essays
using processes that include discovering ideas andevidence, organizing that material, and revising,editing, and polishing the finished papers.
Edo Culture and the “Bad
Places”

Gender & Family in TraditionalJapan

A principal objective of the course is to teachstudents to think critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.
In general students will be expected to:* read a wide range of sources critically.
* polish skills in critical thinking, including theability to recognize the difference between opinionand evidence, and the ability to evaluate--and support
or refute--arguments effectively.
* write stylistically appropriate and mature papers
and essays using processes that include discovering
ideas and evidence, organizing that material, andrevising, editing, and polishing the finished papers.

◎

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1,2

1,2

What is History?

Principles of Japanese to
English Translation

A principal objective of the course is to teachstudents to think critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.
In general students will be expected to:* read a wide range of sources critically.
* polish skills in critical thinking, including theability to recognize the difference between opinionand evidence, and the ability to evaluate--and support
or refute--arguments effectively.
* write stylistically appropriate and mature papers
and essays using processes that include discovering
ideas and evidence, organizing that material, andrevising, editing, and polishing the finished papers.

By the end of the course, students will be able to:• develop the conceptual bases required to understandboth the principles and recurrent issues anddifficulties in professional translation g• understand the fundamental communication issues intranslation• understand the usefulness of research abouttranslation• develop translation strategies and tactics andunderlying norms,• understand sources of errors in translation• discuss links between practices and concepts intranslation, and concepts and theories from cognitive
psychology and psycholinguistics

◎

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In addition, students will:• build Japanese (or English) language proficiency• expand knowledge of vocabulary and grammaticalstructures• improve reading and writing skills• develop critical thinking abilities, and• increase awareness and understanding of Japaneseculture• experience the fun and charm of translation.

1,2

Studies in Premodern Japanese
History I

The principal objectives of the course are to provide
students with fundamental knowledge of the history ofclassical and medieval Japan, to teach students tothink critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.

The principal objectives of the course are to provide
students with fundamental knowledge of the history ofclassical and medieval Japan, to teach students tothink critically for themselves about therelationships between the past and the present, tolearn to ask questions of the past that enable them tounderstand the present and mold the future, and to
become attuned to both the limitations andpossibilities of change. The course seeks to acquaintstudents with the ways in which past societies andpeoples have defined the relationships between
community and individual needs and goals, and between
ethical norms and decision-making.

1,2

Studies in Premodern Japanese
History II

1,2This course has three major objectives:
1) Learning about the characteristics of inner city
areas in Japan.
Colloquium in Social Geography I 2) Understanding the history and recent changes of
inner city areas in Japan.
3) Becoming familiar with the academic discourse about
inner city areas, in reference to Japan.

社会地理学演習Ⅱ

本授業は主に3つの目標がある。
①日本のインナーシティの特徴について勉強すること。
②日本のインナーシティの歴史と最近の動きについて勉強すること。
③日本のインナーシティに関するアカデミックな議論を勉強
すること。

◎

○

ヨーロッパ地誌

本授業の目的は3つである① ヨーロッパの都市の歴史とその発展の基本的な知識を身に付けること② 都市化を促進する原因とそれらが生み出す様々な都市の類型を学ぶこと③ ヨーロッパの都市の主な特徴を学ぶこと

◎

○

1,2

The Japanese Welfare State

This course has three major objectives:
1) Learning about homelessness and homeless policies
in Japan.
2) Understanding changes the Japanese welfare state
underwent through the topic of homelessness.
3) Learning about different approaches to this topic
in the academic literature.

◎

○

1,2

This course has three major objectives:
1) Learning about the development of housing in
Seminar in Contemporary Japanese postwar Japan
Social Theory I
2) Learning about cities in postwar Japan
3) Deepening of research and presentation skills

◎

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1,2

1,2

1,2

This course has three major objectives:
Seminar in Contemporary Japanese 1) Learning about housing in post-growth Japan
2) Learning about cities in post-growth Japan
Social Theory II3) Deepening of research and presentation skills
日本語の音声学の基礎的な知識を得る
日本語音声・音韻論
日本語学・日本語教育の修士論文を書くために十分な
日本語文法論Ⅰ
日本語文法についての知識を、体系的に修得すること。
日本語学・日本語教育の修士論文を書くために十分な
日本語文法論Ⅱ
日本語文法についての知識を、体系的に修得すること。
修士論文を完成することを最低限の目標とする。
日本語教育学Ⅰ
修士論文を完成することを最低限の目標とする。
日本語教育学Ⅱ
実践へ向けた日本語教育の基礎知識を獲得する。
日本語教育演習Ⅰ
模擬授業を行って、日本語教育の実技能力を獲得する。
日本語教育演習Ⅱ
日本語表現の多様性を探究する。
日本語表現論Ⅰ
日本語表現の多様性を探究する。
日本語表現論Ⅱ
日本語教育に関連する社会言語学的研究および言語政策研究の基礎となる社会言語学の全体像およびその基本的な概念に
日本語教育と言語政策Ⅰ
ついて理解できるようになる。
日本語教育を取り巻く環境や現象について理解し、日本語教
育およびその関連領域を多角的に考察できるようになること
日本語教育と言語政策Ⅱを目指す。
日本語教育に関連する社会言語学的研究および言語政策研究の基礎となる社会言語学の全体像およびその基本的な概念に
日本語教育と言語政策Ⅲ
ついて理解できるようになる。
日本語教育を取り巻く環境や現象について理解し、日本語教
育およびその関連領域を多角的に考察できるようになること
日本語教育と言語政策Ⅳを目指す。
１）日本語の音声・音韻の基礎的な概念を理解する。
２）日本語教育現場を想定し、日本語音声教育方法を実践
日本語音声教育方法論
し、その内容を理解するとともに改善点や工夫を自ら作ることができる。
隣国である韓国との文化交流の現状と歴史的理解を深めるとともに韓国文化に対する知見を確かにする。とくに相互理解
日韓文化交流史Ⅰのズレ把握に努め、隣国認識の知的土台を構築できる専門的知識とその応用能力を修得する。
隣国である韓国との文化交流に対する歴史的理解を深めるとともに韓国文化に対する知見を確かにする。とくに相互理解
日韓文化交流史Ⅱのズレ把握に努め、隣国認識の知的土台を構築する。

1,.2

日韓文化交流史Ⅲ隣国である韓国との文化交流の現状と歴史的理解を深めるとともに韓国文化に対する知見を確かにする。とくに相互理解のズレ把握に努め、隣国認識の知的土台を構築する。

◎

○

1,2

日韓文化交流史Ⅳ隣国である韓国との文化交流の現状と歴史的理解を深めるとともに韓国文化に対する知見を確かにする。とくに相互理解のズレ把握に努め、隣国認識の知的土台を構築する。

◎

○

1,2

中国近現代文化論Ⅰ

◎

○

1,2

中国近現代文化論Ⅱ

◎

○

1,2

アジア近現代史Ⅰ

◎

○

1,2

アジア近現代史Ⅱ

◎

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アジア近現代史Ⅲ

◎

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1,2

中国思想Ⅰ

◎

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1,2

中国思想Ⅱ

◎

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1,2
1,2
1,2
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1,2
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1,2
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1,2
1,2
1,2

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1,2

1,2

1,2

艾未未の芸術活動を通じて、文化大革命以降の中国現代文化の流れを把握する。現代アートの持つ社会批判性を理解する。
中国現代アート研究を深める。
中国近現代史を題材に、修士論文を書くための基礎的な知識と能力を身につける。
中国近現代史・日中関係史に関する文献の読解能力および理解力を身につける。
中国近現代史を題材に、修士論文を書くための基礎的な知識と能力を身につける。
『墨子』および先秦思想史の理解を深める
先秦思想史・文献学・漢文訓読・現代中国語・古文字学を学
ぶ

1,2

1,2
1,2
1,2
1,2

1,2

Governance and Development in
Asia and Africa

Population Change and Migrationin Asia
Contemporary Art and Media inAustralia and Asia Ⅰ
Contemporary Art and Media inAustralia and Asia Ⅱ
Contemporary Art and Media inAustralia and Asia Ⅲ

国際日本アジア文化研究

1,2

日本経済の構造1,2

日本の労働経済1,2

アジアの産業連関分析

1,2

アジアの経済政策

1,2

日本の社会保障

1,2

アジアにおける経済社会開発

1,2

アジアの経済発展

1,2

アジアの都市計画

1,2

日本の地方財政

1,2

日本の憲政と憲法

1,2

日本の地方自治1,2

日本における土地利用と法

1,2

日本政治史

1,2

国際取引と法

1,2

Money, Banking and Finacial
Markets

1,2

Japanese Economy•Through the analysis of several cases, students are
expected to broaden their perspectives on governance,
politics and development. Particularly, students are
expected to:
1.understand potential relationship between diverse
governance and diverse economic development
performance;
2.critically grasp key issues such as good
governance, democracy and democratisation,authoritarianism, corruption, neo-patrimonialism, anddevelopmental states;
3.develop your own constructive views how politics
and governance in other developing countries could
promote their development; and4.ultimately output effective presentations andessays on governance and development.
Understanding various international migration to
Japanand their backgrounds
Exposure to art concepts and art works from diverse
regions of Asia, Australia and Oceania
Exposure to art concepts and art works from diverse
regions of Asia and Australia
Exposure to art concepts and art works from diverse
regions of Asia and Australia
The primary objective of the class is to familiarize
students with the major topics in Japanese literature,and the corpus of English-language scholarshipthereon. Secondly, the class seeks to foster criticalreading and analysis skills, and help lay thegroundwork for students to conduct their own research.
マクロ経済学、ミクロ経済学、金融論などで履修する内容
を、実際に過去の日本経済、財政、金融システム、金融市場などの動きにあてはめ、1980年代半ば以降の日本金融経済の動態や構造変化を体系的に理解する。その上で、その知見を、日本経済が抱える課題の解決や今後の進むべき方向性について考える際のヒントとして役立てる。
日本的雇用システムに関するテキストを例に理論的・実証的に検討する力を身につけ、自らの修士論文執筆に役立ててほしい。
IO分析の基本知識を習得し、興味のある国のIO分析ができる
ようになる。
アジアの経済政策の課題を自ら発見しその対応策を考察できる力や政策をめぐる議論を客観的に評価できる力を身に付ける。
現代社会に生きる私たちの生活を支える社会保障制度の仕組みを理解し、今後の社会保障制度の在り方について主体的に考える。
アジアの経済の実態とダイナミクスを理論的・実証的に理解する。その上で、アジア各国、地域が直面する様々な諸課題を検討し、今後のアジア、また日本と各国との関係について、考察を深める。
途上国経済を理論的に把握する。貧困の悪循環という概念を明確にし、経済成長のメカニズムを理解する。途上国の二重経済モデルを1つのシステムとして理解し、都市部と農村部間の労働移動のメカニズムを、ハリス＝トダロー・モデルを通じて理解できる。
都市が抱える諸問題とその流れを理解し、都市の持続的発展に向けた問題解決を考える力を身につけることができる。
履修者が日本の地方財政に関する知識を習得し、地方財政に関する様々な問題について考えることができるようになることを到達目標とします。
現代における憲法問題を自ら発見し、それに関する判例学説を適切に参照し、憲法学の論理に従って自ら解決策を提案できること。
自治の思想と理念、制度を理解し、日本における自治現象を分析できるようになる。
日本の土地制度について正確に理解した上で、農地制度上の問題点について、検討し、自分の考えを示すことができる
ようになること。
文献を読解し、自分の考えをもち、人と議論する力を身につける。
国際私法の基本概念及び仕組みを正確に理解し、国際契約の論点について概略を掴むこと。
In this course, students will study how financial
markets and institutions work, and the role they playin the economy.
To learn the basic knowledge on the theme above, andhave own thoughts and opinions for the challenges
Japan faces and future directions we should take.

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1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

Students who successfully participated in the course
will be able to demonstrate a theoretical and factual
Public Finance and Socioeconomic understanding of social policy development in Japanand discuss its applicability and implications to
Development in Japandifferent temporal and country contexts.

Asian Economy

1) To understand the basic structure and dynamics ofAsian Economies.
2) To understand the actual situation of Asian Economy
theortically and empirically.
3) To understand challenges and dilemma of globalizing
Asia

Acquiring the capacity to understand the pathway of
economic development, policies and challenges in Japan
Economic Policies in Japan andand East Asia as well as theoretical backgrounds onAsia
the development of the region
To acquire the capacity to understand the theoretical
Economic Strategies in Japan and backgrounds of economic policies in Japan and Asia,
Asia
and to evaluate their performances
A course which will enable students to understand boththe basic theories and practical issues surrounding
International Trade in Japan and trade issues and relationships in the region (Asia).
This should prepare students for more advanced courses
Asia
or to start a dissertation in applied topics.

1,2International Economic Theory

1,2

Microfinance and Development

1,2

Economic Development in Asia

1,2

Public Policies in Japan and
Asia

1,2

Advanced Theory of Public
Policies

1,2

Advanced Econometrics

1,2

日本のマーケティング

1,2

日本企業のケーススタディ

1,2

日本企業の経営管理

1,2

日本企業の管理会計

1,2

アジアにおける日本企業

1,2

日本の雇用関係

intermediate understanding of theories and what thismeans for trade policies
Nearly half of the working-age population in the world
are excluded from formal financial services. This
presents serious bottlenecks against consumption
smoothing, preparedness for unexpected disruptions,preparatory investments for the future, householdincome uplifting, economic growth, poverty reduction,equality and justice, solutions of development issues
in other sectors, etc. All mankind has the right ofaccessing to and using inexpensive and reliablefinancial services, and for achieving this purpose offinancial inclusion, it is indispensable to makefinancial services financially/manegeriallysustainable and reachable to all including the poor,
as socially responsible private businesses. You are
expected to learn and discuss cutting-edge, marketbased practices, including necessary public policies
to be implemented, appropriate market developemt
measures, and the roles of various market players,among others.

This class has some targets. One target is tounderstand the differences between the Harrod-Domarand the neoclassical growth models ,and the meaningsof stability condition, in the field of economic
growth theory. Another one is to understand amechanism of migration between the rural and urban
areas, which is, so called the Harris-Todaro model.The
final goal is to understand the existence of therural-urban wage gap using the labor turnover model by
J. Stiglitz.
Students will be able to understand the current
situation and problems of public policy issues in Asia
and Japan
Students will be able to understand advanced theory of
public policies in English, including current global
topics.
Successful attendants will acquire basic knowledge intheory and methods of time series analysis, as well as
the skills in numerical calculation using R.
市場の商品・サービスに対して，自ら問題を見つけ，仮説を立案し，それを実証することができる．
様々な時代の日本の企業経営に関する文献を読み込んだ上で、様々な視点からディスカッションを行うことを通じて、企業経営を多面的に理解する能力を養う。
生産財メーカーはどのような戦略とビジネスモデルを実行することにより利益を獲得しているのかについて理解させる。
日本企業が提案・活用している管理会計システムであるア
メーバ経営について，自分なりの知識を得る。
受講生は、アジアにおけるマーケティング戦略について基本的な知識を得るとともに、アジアに進出する日本企業の強み
や弱み、展開可能性について洞察できるようになる。
将来、企業の国際業務担当者や、中小企業の海外進出を支援する機関、アジアの市場・企業を分析する研究者となる者にも有意義な授業内容を提供する。
日本の雇用システムを正しく理解するために必要な理論と実態を学習し、各自の論文作成に応用する。

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国際経営論

1,2

経営組織論

1,2

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1,2

1,2

1,2

1,2

国際マーケティング論

Global Business Strategy

Global Business in Japan andAsia

Comparative Studies ofManagement

Japanese Enterprises in Asia

Human Resource Management inJapan and Asia

1,2Japanese-style Management

1,2

Marketing in Japan and Asia

受講者が、国際経営に関する英文のケース（論文等）を分析することによって、ケース（論文等）の論理の流れや分析方法を理解し、国際経営の理論と実践を理解することを目標とする。
本授業の目標は、経営組織論の諸学説を古典から最新の議論まで理解することであります。授業では、経営学の発生から近年まで時代順に経営組織論の主要学説を解説します。博士前期課程の大学院生として基本的な理論的知識の習得を最終的な目標とします。よって、基本的学説から応用学説までを幅広く扱う内容となっています。授業の方法は、担当者の解説講義を中心に行います。
グローバル・マーケティング分野に関し、主要な応用的分野の専門知識を習得する。また、自ら問題を設定し、自ら問題解決を行いうる能力、およびその成果を理論的な文章にまとめ発表する能力を育む。
また、論理的・批判的思考力、情報収集能力、根拠に基づいた分析力、自らの主張や意見を形成し、発信する能力を習得することを目標とする。
具体的には以下である。
〔１〕企業の世界展開のために行っている自身の経営資源と、自社が世界において直面する外部環境を見極めた上で、どの市場を標的とし、どのような方法で参入するのかということを理解し、企業が配置した拠点間の連携（グローバル統合・調整）を行っていくことに関する基本的概念を説明できるようにすること。
〔２〕本授業では今日の企業のグローバルなマーケティング
活動を考察し、そこから実践的な諸課題について自ら考察できるようにすることを授業の到達目標とする。
After completing this course, the students should be
able to think logically and provide effective
solutions and recommendations to business challenges
from a truly global strategic perspective.
This course aims to strengthen the students’ ability
in logical and critical thinking, and problem solving,taking into account business ethics, from a truly
global strategic perspective by employing the context
of Japanese enterprises doing business in Asia andglobally.
This course aims to strengthen the student’s ability
in logical and critical thinking, and business problem
solving, taking into consideration business ethics,
from a truly global strategic perspective.
(1) Participants will be able to have better
understanding on;- past strategy and marketing of Japanese enterprises
in Asia- Asian business with comparative viewpoint with Japan(2) Participants will be able to have clue with moreadvanced research on strategy and marketing in Asia

1. To develop depth and breadth of theoretical andpractical knowledge in the area of HRM
2. To become more observant and knowledgeable of the
HRM practices of Asian firms and their implications,as well as broader employment and labor-related issues
in the Asia
3. To develop a capacity to conduct cross-national
comparisons in terms of multi-level factors that
influence HRM policies and practices and analyze thekey challenges facing HRM in Asian countries fromdiverse theoretical perspectives.
4. To lay the ground work (both empirically andtheoretically) for your thesis.
5. To collaborate with diverse classmates to extend
your knowledge of HR and develop research ideas

1. To develop depth and breadth of theoretical andpractical knowledge in the area of HRM
2. To become more observant of the HRM practices ofJapanese firms and more attentive to employment andlabor-related issues in the media
3. To collaborate with diverse classmates to integrate
their knowledge of HR with various applications in
actual and hypothetical organizations.
4. To analyze and critique HR problems from diverse
perspectives and discuss workplace issues and theirconsequences with others
5. To develop a capacity to integrate learning fromdiverse sources to enhance the likelihood of finding
great work environments and opportunities forachievement and contribution.

Find problems, formulate hypotheses, and prove themfor products and services in the market.

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1,2

Supply Chain Management

1,2

Diffusion Studies

1,2

Global Environment and Asia

1,2

Urban Planning in Japan and Asia

1,2International Marketing

1,2

Advanced Research in JapaneseSociety

With increasing competition around the globe, supply
chain management is both a challenge and an
opportunity for companies. Hence a strong
understanding of supply chain management concepts andthe ability to recommend improvements should be in the
toolbox of all managers. The objective of this course
is to introduce you to the key concepts and techniquesthat will allow you to analyze, manage and improve
supply chain processes. At completion of this course,
you will have the skills to assess supply chain
performance and make recommendations to increase
supply chain competitiveness.
To obtain insight of diffusion (incl. mechanism,
technique, and social impacts) vis-a-vis socialchanges.
1. To understand basic knowledge in environmental andnatural resource economics (ENRE).
2. To learn how to apply your interest in the problemsof the Asia-Pacific region to build a research projectusing the method in ENRE.
To get to have an opinion about city issues.
This course aims to strengthen the students ability inlogical and critical thinking,and problem solving.
This lecture is designed to have students understandthe Global Marketing of Japanese companies.It adopts
an interdisciplinary perspective in understanding the
major issues of international marketing within thecontext of global markets. The course analyzes
marketing strategies of successful concurrent
multinational companies, with a focus on environmental
analysis; foreign market evaluation and selection; andmarket entry modes. The course highlights various
marketing issues related to the emerging markets.

By the end of this course you should be able toanalyze present-day Japanese society and criticallyreflect on current social issues in Japan.
Webスクレイピングを用いて得たデータを元に、テキストマ
イニングの基本的な手法（ワードクラウドや、単語頻度の類
似性に基くクラスタリングなど)による文書の分類などが行なう手法の習得。
日本的雇用システムに関するテキストを例に理論的・実証的に検討する力を身につけ、自らの修士論文執筆に役立ててほしい。
マクロ経済学、ミクロ経済学、金融論などで履修する内容
を、実際に過去の日本経済、財政、金融政策、金融システ
ム、金融市場などの展開にあてはめ、1980年代半ば以降の日
本金融経済の動態や構造変化を体系的に理解する。その上で、得られた知見を、日本経済が抱える課題の解決や今後の進むべき方向性について考える際のヒントとして役立てる。

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1,2

言語メディア論

1,2

労働経済論

1,2

日本経済総論1,2

産業連関分析

1,2

金融論

1,2

金融工学への入門

1,2

証券分析論

1,2

経済政策論

1,2

日本経済史

1,2

国際経済論

1,2

経営管理論

近代以降の日本経済のあゆみや経済発展の特徴について理解を深める。
国際経済学の基礎的な理論の理解を基に、主要国の経済動向と政策課題に加えて、グローバル経済を動かす貿易や投資等についての理解を深めることを目標とする。
生産財メーカーはどのような戦略とビジネスモデルを実行することにより利益を獲得しているのかについて理解させる。

1,2

経営戦略論

経営戦略論の先端の研究を知り、研究能力を高め、専門的な研究と経営実践のための知識と思考能力を身に付ける。
一般的に流通している経営戦略のイメージとは違う、アカデ
ミックな観点から経営戦略論を考えられるようになる。

◎

1,2

生産システム論

生産管理や生産システムに関する基本的概念を理解し、現代の新しい問題を分析できること。

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本講義では、I-O分析の理論を把握し、その多面的応用を検討することによって、I-O分析への理解を深める。
金融市場・金融機関に関する基礎知識を習得し、それに基づき金融に関して論ぜられるようなることを目標とします。
実解析を使いこなせるようになる。
証券分析の研究で使用される分析手法を習得する。また、実際の金融データ (株価指数・個別株など）を用いて分析を行う。データはこちらで準備します。
日本経済の現状分析の手法、注目すべき指標等が何かを理解するとともに、日本の経済財政政策の決定過程を学ぶ。
また東南アジアの経済発展のポイントについても習得する。

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マーケティング論

1,2

サプライチェーン・マネジメント

1,2

雇用関係論

1,2

経営財務論

1,2

国際経営論

1,2

比較経営論

1,2

日本経営史

1,2

経営組織論

1,2

1,2

1,2

市場の商品・サービスに対して，消費者の購入意向・支払意
思額・推奨意向を高めるために，解決されていない問題を見つけ，仮説を立案し，それを実証することができる．
・SCMに関する基礎理論を修得する。
・ケーススタディを通して、企業がどのようにSCMをおこなっているか、そしてどのようにSCMを通して競争優位を築いたのかについて理解する。
・学んだ知識を用いて、SCMの視点から身近な経済現象を分析する能力を養成する。
日本の雇用システムを正しく理解するために必要な理論と実態を学習し、各自の論文作成に応用する。
本講義の目標は、企業金融論に関する基礎的な知識を習得す
ることにあります。具体的には、赤字主体としての企業の立場から資金調達や投資、利益の分配などの意思決定を学びます。
受講者が、国際経営に関する英文のケース（論文等）を分析することによって、ケース（論文等）の論理の流れや分析方法を理解し、国際経営の理論と実践を理解することを目標とする。
アジアの企業経営について知識を得るとともに、アジアにおけるマーケティングについて進んだ知識を獲得する。
アジアの企業・市場を研究する研究者および企業の国際業務担当者として、本講義で得た知見を生かす。
様々な時代の日本の企業経営に関する文献を読み込んだ上で、企業経営について議論する力を身につける。
本授業の目標は、経営組織論の諸学説を古典から最新の議論まで理解することであります。授業では、経営学の発生から近年まで時代順に経営組織論の主要学説を解説します。博士前期課程の大学院生として基本的な理論的知識の習得を最終的な目標とします。よって、基本的学説から応用学説までを幅広く扱う内容となっています。授業の方法は、担当者の解説講義を中心に行います。

マネジメント・コントロール・シス マネジメント・コントロールについて自分なりの見識を得る。
テム
株式会社等における会社統治やファイナンスにかんして、その仕組みを理解して、基本的な知識を身につけること。会社
コーポレートガバナンスと法
法上の問題についてその法的解決の方法を考える力を養うこと。
本講義では，会計情報の利用者と経営陣の利害の違いを意識しながら，現代の財務会計を取り巻く経済社会や環境を理解することを目的とする．
まず最初に情報利用者と経営陣のあいだに情報の非対称性が存在しない理想的な状況における会計を分析する．その後，情報の非対称性が生み出す逆選択（逆選抜）の問題をコ
ントロールするうえで財務会計がどのように役立つかを理解
コーポレートガバナンスと会計するために，意思決定有用生アプローチ（合理的な会計情報の利用者にとって有用な情報を報告するという考え方）について学習する．最後に，財務報告をどのように利用すること
で，情報の非対称性の問題がもたらすモラル・ハザードの問
題を軽減できるかについて学習する．

1,2

財政学

1,2

地方財政論

1,2
1,2

政治経済学
上級政治経済学

1,2

経済学史

1,2

公共政策

1,2

行政法理論

1,2

地方自治論

1,2

社会保障論

労働政策、社会保険制度、生活保護制度といった政策・制度と、社会的排除、貧困、格差と平等といった社会的現実との関係を検討することにより、財政問題と直接・間接に結びつ
く領域についての洞察を深める。
履修者が地方財政に関する様々な問題について考えることができるようになることを到達目標とする。
政治経済学の基礎理論を理解する。
政治経済学に関する学術論文を執筆する(1)古典の正確な読解方法を習得する。
(2)資本主義社会の確立期の時代状況を理解する。
(3)疑問点を平明にまとめる能力を身につける。
社会安全政策を中心に、我が国の公共政策策定のプロセスを理解する。
授業が終了したときに、みなさんが以下の知識や能力を身に付けることを目標にします。
① 行政が普段どのような活動をしており、私たちの生活や企業活動にどのような役割を果たしているか、具体的な例をあげて説明できるようになる。
② 行政のさまざまな活動がいかなる法に基づいて行われているか、具体的な例をあげて説明できるようになる。また、そのような行政活動にかかわるさまざまな法に共通するしくみについて理解し、説明できるようになる。
③ 行政法に関する基礎的な知識を身につけることで、下記の参考書を使いながら自分でさらに深めた学習ができるようになる。
自治の思想と理念、制度を理解し、自治現象を分析できるようになる。
現代社会に生きる私たちの生活を支える社会保障制度の仕組みを理解し、今後の社会保障制度の在り方について主体的
に考える。

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1,2

環境政策論

都市計画論

1,2

憲法

1,2

経済法

1,2

土地利用と法

1
1
1,2
1,2
1,2
1,2
1
1
1,2
1,2
1,2
1,2

演習Ⅰ
演習Ⅱ
演習Ⅲ
演習Ⅳ
演習Ⅴ
演習Ⅵ
SeminarⅠ
Seminar Ⅱ
Seminar Ⅲ
Seminar Ⅳ
Seminar Ⅴ
Seminar Ⅵ

１．国際レベルの環境政策の研究動向を自分で調べられるようになる。
２．国際レベルの環境政策の分野の研究論文を読めるようになる。
３．国際レベルの環境政策について自分で研究テーマを定めて研究を進めていく力を養う。
都市が抱える諸問題とその流れを理解し、都市の持続的発展に向けた問題解決を考える力を身につけることができる。
現代における憲法問題を自ら発見し、それに関する判例学説を適切に参照し、憲法学の論理に従って自ら解決策を提案できること。
独占禁止法をめぐる法的問題を整理し、関連事例をとりあげながら、課題の考察を行う
土地制度の現代的課題について正確に理解し、自分の考えを示すことができるようになること。
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ
基本的な研究姿勢をまなぶ

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