はげみ

令和元年度／No.388

October─ November

10・

平成31年3月発行

目線で意思を伝えるという考えはICT機器が出てくる前からも行われていました。現在、そうしたニーズに答えられる環境が整ってきました。そのニーズに答えるべく、先進的に実践をしてきた多くの方々に原稿を書いてもらいました。実際に使っているユーザーの方々の声は説得力があります。ぜひ本誌を参考に視線入力装置を活用してください。

A5版

216ページカラー

定価2,200円（本体価格2,000円＋税）

10月

10日発行

月号 ︵令和元年度︶

11

令和元年

特 集 芸術・文化活動

10/11︵通巻９４９号︶ はげみ

げみ
はげみ

手 足 の不 自 由 な子 ど も た ち

手足の不自由な子どもたち

令和元年10月10日発行・（毎月1回10日発行）通巻949号 ISSN0017-6605

Contents

特集︱︱芸術・文化活動

はじめに子どもたちの可能性を広げる視線入力装置第１章 概論
視線入力装置オンライン座談会
参加者：山口 不二代、田中

日本福祉大学

ひとみ、廣田金森

進行：金森 克浩
愛、原田 美代子

視線入力装置入門 ～限られた身体機能を最大限に活かす機器～
島根大学
視線入力装置を使ったシンプルテクノロジー
皇學館大学 大杉 成喜

伊藤みやびProject

第２章 当事者の視点
視線入力装置を使って克浩

岡元

視線入力装置活用事例

森川

柾稀（柾稀（17歳）

社会福祉法人

日本肢体不自由児協会

定価７３３円︵本体６６７円︶

第37
37回肢体不自由児・者の美術展入賞作品『明るい気持ちと暗い気持ち』
回肢体不自由児・者の美術展入賞作品『明るい気持ちと暗い気持ち』

導入・支援・評価、ローコストでない視線入力装置の活用
東京都立八王子東特別支援学校 指導教諭
視線入力装置を使ったコミュニケーション支援
東京都立光明学園

世志之水野吉丈

教諭

五味信吾

圭一郎

フィードバックを大切にした視線入力装置の活用
福岡市立今津特別支援学校

愛（母親）歯科医師 ■ 三保紗貴浩一郎
琴実

４章 視線入力システムの紹介
視線入力装置の理解と機器の選定

社会福祉法人TEL：03-5995-4511

福島勇

早川竜生

株式会社クレアクト ◉ 伊藤直弥

miyasuku EyeConシリーズ開発秘話
株式会社ユニコーン
HeartyAi（ハーティー・アイ）を作って日本肢体不自由児協会

教諭

国立病院機構新潟病院における視線入力装置の導入と活用事例
国立病院機構新潟病院 作業療法士

第３章 視線入力装置の活用
視線入力装置(マイトビー )を活用し、卒業後の生活を豊かにすることを目指して
高知県立高知若草養護学校 教諭 佐藤 京子

東京都板橋区小茂根1-1-7

外山式慶

教諭

第36回肢体不自由児・者の美術展 作品名「そうじをするわたし」
豊川市立小坂井西小学校３年（当時）■ 鈴木〒173-0037

指導教諭

谷本

視線入力装置の校内と訪問教育での活用
山梨県立あけぼの支援学校

さまざまな支援機器を活用する中での視線入力装置
九州ルーテル学院大学 ■ 橋本
視線入力装置で未来を切り開こう
日本ＡＬＳ協会広島県支部

重度重複障害のある子どもへの自作ソフトウェアによる視線入力装置の活用について
熊本県立松橋支援学校 教諭 山口 徹

茜吏

教諭 ■ 八垣

福岡県 ■ 廣田雅浩一

視線入力装置の普及の支援 （学校でできたこと）
東京都立水元小合学園

滋賀県 ■ 田中

「できる」や「たのしい」を発見した視線入力装置
福岡県立福岡特別支援学校

史人「～したい」を表出する一歩 ̶ 視線入力装置の活用をとおして ̶
福岡県立築城特別支援学校 指導教諭 待木代表取締役 ◉ 中島勝幸

長崎県佐世保市 ◉ 吉村隆樹

編集後記

FAX：03-5995-4515

URL：https://www.nishikyo.or.jp

令和元年度

10・11月号

はげみ通巻388号

目次

ごあいさつ…………………………………………………………………………遠藤
広場

肢体不自由児・者の創作活動の広がり…………………………………三室特集

芸術・文化活動総論

生涯学習につながる全校を挙げての芸術活動

浩…２
秀雄…４

～「光美展」「光書展」二つの全校表彰アクション～… ………………田村康二朗…６
事例１

目指せ特賞「肢体不自由児・者の美術展」… …………………………山田萌々華…13

事例２

成人しても創作活動を続ける理由……………………………………大橋一真…18

事例３

視線入力がくれた「目で絵を描く」という選択肢…………………廣田琉花…21

事例４

瑞慶山
デザインと僕……………………………………………………………
山口良
…25
飛

事例５

書の活動について………………………………………………………西里俊文…31

事例６

写心と共に生きる～PHOTO LIFE～…………………………………久万重仁…44

第37回肢体不自由児・者の美術展／デジタル写真展

特賞受賞作品の紹介… ……………52

今号の表紙…………………………………………………………………………森川「はげみ」令和元年10月・11月

（1）

柾稀…62

特命教授

秀 雄

東京学芸大学教職大学院

三 室を描くためのプログラムを作ってみました。３つほどのスイッチを押し分けることができたので、下に動く・横に動く・決定をする（色を塗る）スイッチを用意して、画面を塗り分ける指導をしました。４つに分割された画面の塗り分けから始めて、だんだん画面を細かく分割し絵を描けるようにしました。話すことができない生徒でしたので、授業になると足をバタバタさせてやりたい気持ちを伝えてく
れ ま し た。 図 表 １ は そ の 子 ども が 描 い た「 ラ イ オ ン 」 の 絵
で す。 こ ん な に 素 晴 ら し い 絵
を 描 い て く れ ま し た。 こ の 作
品 は、 隣 の 中 学 校 と の 交 流 会のプレゼント用のしおりのデザ イ ン に 使 い ま し た。 絵 を 描
いている途中で足をバタバタさ せ て、 嬉 し そ う に プ リ ン ターの方を見るように合図を送っ て き た こ と が あ り ま し た。

「はげみ」2019/10・11/Vol．388（4）

肢体不自由児・者の創作活動の広がり

私は、日本肢体不自由児協会が主催する美術展の審査委員を務めていたことがあります。会場いっぱいに作品が飾られ、その中から全国特別支援学校肢体不自由教育校長会賞（以下、校長会賞）を選ぶ審査を担当しました。細かく描かれた絵、力強い書、丁寧に描かれたコンピュータアートなど、どれも素晴らしい作品ばかりでした。小学生から高齢な方までいろいろな年齢の方の作品が同時に飾られていました。校長会賞なので学校に在学している方を選びましたが、子どもたちが将来、この美術展に出品されていた高齢の方のように、作品作りを続けられたら素敵なことだと思いました。

子どもたちは表現する力をもっている
私が養護学校（特別支援学校）に勤めていたとき、美術の先生から「手を支えていると、この子は絵を描けるような気がするのです」と話しかけられました。当時、コンピュータを使って文字指導などをしていたので、さっそく絵ライオン

図表１☆★ 彡☆
★

ど う 見 て も ま だ 作 品 は で き て い ま せ ん。「 ど う し た の？」と聞いても、嬉しそうに足をバタバタさせています。良くわからないままプリンターで印刷すると、逆さに描かれた「家」の絵が印刷されてきました。逆さに絵が描けることにも驚かされました。表現手段を工夫すれば、子どもたちの可能性が大きく広がることを教えてもらいました。

中止になってからは、その先生の支援を受けてコンピュータを使って作品を作り続けていました。２人の活躍の様子を見ながら楽しい時間を過ごしました。

令和元年 月 日、文部科学省から「障害者の生涯学習の推進方策について（通知）」が出されました。学校の学びを生涯にわたって学び続けられるような社会づくりが求められています。日本肢体不自由児協会では、昭和 年から「肢体不自由児・者の美術展」を開催してきました。美術展には、何年も応募を続けていらっしゃる方もいます。
この特集では、美術展に応募されている方や審査を務めている方々に創作活動に取り組むに至った経緯や創作活動への想い、意義を執筆していただきました。また、平成 年
度肢体不自由児・者の美術展／デジタル写真展の作品も紹介しています。近年、情報機器の進歩により、視線入力で（ 目 を 動 か す こ と で ） 絵 を 描 く こ と が 可 能 に な り ま し た。
子どもたちの夢は、大きく広がる時代です。この特集を通して創作活動に取り組む方々や創作を続けていく方々が増えること、またサポートしてくださる方々が増えていくことを願っています。

（5）「はげみ」令和元年10月・11月

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卒業生から届いた案内状
養護学校に勤めていたときの卒業生から「二人展」の案内状が届きました。案内状には、２匹の猫が描かれていました。１匹はタイプライターで描かれた猫で、もう１匹は写真に写った猫でした。かわいい猫の横に「このたび二人展を開くことになりました。ぜひ、見に来てください」と書かれていました。会場は商店街の喫茶店、素敵なタイプアートと写真が飾られていました。２人は同級生で、２人とも日本肢体不自由児協会で行われている美術展で入選したことがあります。会場にいた方と話しながら作品を見ていると、カメラを持った卒業生が来てくれました。車椅子にカメラがついており、いつでも手元のスイッチを押すと写真を撮影できるようになっていました。「肢体不自由児・者の美術展で入選してから、区の美術展に作品を出しています」とニコニコ笑いながら話してくれました。「区の美術展で入選すると、表彰式で他の入選した方と会います。
みんな車椅子の僕を見て、驚くのが楽しみなんです」彼の笑顔の中に創作活動への自信を感じました。タイプアートの作品を作っている卒業生には、養護学校時代の先生が、今も支援していてくれました。電動タイプライターが製造

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