2. 開催地（岩手県釜石市）からの話題提供(1)釜石東中学校＆吉浜中学校の取組
村上 洋子 （大船渡市立吉浜中学校 校長）
はじめに、3.11 のときには全国の皆様から多大なご支援、支援金等々いただきまして大変ありがとうございました。おかげさまで子どもたちは一生懸命元気に学んでいます。当時のことを思い出すと大変だったなと思いますが、皆様からの熱い心が私たちに毎日毎日シャワーのように届きまして、子どもたちが元気だったなと思い出しているところです。
1.端折ってお話いたします。話の内容は大きくは 3 つです。
3.11 の前に釜石東中学校がやっていたこと・防災教育、当日のこと、そして 3 年前に来ました吉浜中学校でやり始めました防災教育の状況をご紹介して私のお話にさせていただきたいと思います。
◆3.11 前の釜石東中学校の防災教育
2.釜石東中学校のことをお話します。全校生徒は、当時 217名。3 階建ての校舎で楽しく学んでいました。道路を挟んで鵜住居小学校があり児童数は 300 人を越え、釜石で一番大きな学校でした。
4.釜石は大変たくさんの過去の津波を受けておりました。こ
ういう歴史を子どもたちと一緒に学ぶことが私たち釜石
東中学校の防災をすすめていく上で大事なことだったかなと思っています。
5.群馬大学の片田教授を招いて講演会を開き、住民や先生方が津波のメカニズムを学びました。私自身も何となく防災教育って新しいことでわかりにくくて難しい思いがあり、なかなかとっつきにくかったです。私はすぐに飛びついた
わけではなく、やっていくうちに子どもたちが変わり、職員が変わっていくのをみて、防災教育って魅力があると感じたことをお伝えしたいです。
6.片田先生の教え、避難 3 原則。3 原則を具現化するとき、私たちは何ができるのかなと思っていました。
7.釜石東中学校で行ったのは、「ＥＡＳＴ－レスキュー」という取り組みです。
8.防災学習「ＥＡＳＴ－レスキュー」について、説明します。
まず、イーストという言葉ですが、イーストのＥは東中生、イーストのＡは手助けのアシスト、Ｓは学習する、Ｔは津7波の頭文字です。レスキューとは、ご存知のように「救助する」という意味で、「津波、防災について学習して、助けることのできる東中生になろう」という意味を込めて、ネーミングしました。子どもたちは気持ちを引きつけないと動いてくれません。
9.子どもたちに話していたのは「自分の命は自分で守れ」ということです。また岩手県は少子高齢化が進んでいまして、平成 20 年度には私たちの地区から高校が消えてしまいました。「日中は私たち中学生と家にいるおじいちゃん、おばあちゃん、小さい子どもたち、そういう町に私たちは生まれたんだよ、昼間、津波が来たら君たちは何をする？」
そして「助けられる人から助ける人になりなさい」と話していました。
10.EAST レスキューの活動内容は 5 つあります。
11.第 1 弾は、鵜住居小学校さんと合同で避難訓練を行いました。本校と鵜住居小学校は、道路を挟んで真向かいにあるのですが、海に近く、津波発生時には、学校から避難しなくてはなりません。避難訓練では、中学生には、自分たちが逃げながら、小学生を手助けするよう事前指導を行いました。当時、一緒に避難訓練をすることはどこの地域にもありませんでした。小学生と中学生の顔見知りの関係を作ろうと思いました。
12.けがをしている人や動けない人はどうすれば避難できるか？ということでリヤカーに乗せようと生徒たちは考えました。
13.小中学生が避難した場所、「ございしょの里」老人ホームです。赤白帽は、小学生。青い運動着は中学生。テントの下は、地域の人たち。ここには、600 人以上の人が参加しています。地域をまきこんで避難訓練を行っていくうちに次第に地域の方々にも受け入れられていきました。
14.第 2 弾は防災甲子園で出会った宮古工業高校の皆さんです。津波模型を持参してくださり、津波を疑似体験することができました。
16.こうして、私たちは、津波が来たときのことを何となく想定しながら、防災教育を学んでいたのです。高校生の発表を目の当たりにして、中学生はやっぱり伝えることの大事さを学びます。私は内陸で育ったこともあり、このときまだ 20ｍの津波は来ないだろうと思いながら生徒の前に立っていました。

8

17.第 3 弾は安否札の配布です。これは、ある女子中学生が、考案した物です。津波注意報が出ていたとき、どのうちが逃げたのか逃げていないのかわからないので、消防団員の人が消防車に乗って海沿いの人々に避難を呼びかけています。でも、本当に津波が来たら、消防団員の人も危ない。
避難したことが、一目瞭然になるとよい、と考えました。
そこで、オレンジ色で目立つようにして配布しました。
18. 釜石東中学校の学区には約 3,000 軒の家があります。生徒は約 200 人。1 人 5 枚配れば、3 年間で全戸に配布できます。夏休みの暑い日に生徒が手渡しで「避難訓練のときに使ってください」と私たちは渡しました。
19.こんな事を通して、釜石東中学校の生徒は、地域に貢献しようとしていたのです。この安否札が、あの日、人々の命を救うことになったのです。こうやって顔が見える関係を作っていると子どもたちは地域の一員となり、非常に大きな成果をあげてきたように思います。
20.第 4 弾は防災ボランティーストという生徒会の活動です
21.生徒が内容を考えます。毎年行われるものもありますが、変わるものもあります。平成 22 年はこんな内容を行いました。私自身は風水害の講座に出ていたのですが、このときのことが大変大きな意味を持ってまいります。それから宝来館のおかみは炊き出しのとき中学生を受け入れてくださっていて、3.11 のときにはお風呂で 100 人分以上のご飯を炊くことができました。ゼロックスというお米と水を入れる赤十字で出している袋があるのですが、それで袋の中に入れるお水さえ綺麗であれば炊く水は何でもいいということを覚えていて 100 人以上のご飯を炊くことができたっていうのもこういうことをやっていたからです。
それで防災教育って大事だなと思っているところです。
22.生徒たちは中学校 3 年間の内に 3 つのコースを自分で選んで体験するところがこの講座の良いところだと思います。自分でやってみたいことを学んでおりました。
23.子どもたちは私たちがしいたレールの中だけにいるとなかなか広がりません。ということで、EAST レスキュー隊
員 1 級合格を目指し、地域に行って活動したら 1 ポイント、5 ポイントで 2 級、10 ポイントになったら 1 級。3 年間の中でこういうことをしなさいということでやりました。
24.そして全校朝会で表彰し、子どもたちは本当にはつらつとボランティア活動をしてくれるようになりました。

9◆3.11 避難の様子
25.そして、やっと、中学生と地域が関係を持てるようになった頃、3.11 を迎えます。
26.過去の大きな明治 29 年と昭和 8 年の津波を大幅に上回る
そんな大津波が私たちのふるさとを襲いました。
27.車がすれ違うのがやっと、という、狭い道路です。緩やかな傾斜になっています。右には川が流れています。この道路を約 600 人の児童生徒、職員、地域の方が駆け上がりました。津波はものすごく速かったです。
28.避難訓練をしていた一次避難場所のございしょの里です。
テントの後ろの崖から、小石が転げ落ちます。それに気づいたおばあさんが、釜石東中の若い職員に呟きました。私が風水害の講座で学んでいたものは、大きな土砂崩れがある前に臭い、小石が落ちてくる等あるということでした。
この崖が崩れたら小学生が危ない！そういうことを咄嗟に判断しまして、写真のような状態で避難していたのです
が、もっと上に逃げようと思いました。
29.あまりも大きい地震だったので、泣いている小学生が、たくさんいました。中学生の中にも泣いている子がいました。でも、私たち中学校の職員は、「中学生は泣くな！小学生が不安になる！君たちがいるから大丈夫だ！君たちは助ける人になるために防災を学んできた」と言いました。
中学生はそれに答えてくれました。逃げたときの写真を地域の方が残してくれました。写真に写っている車は子どもたちを迎えにきた車です。学校に向かっています。でも私たちが逃げてきているので、路肩に止まって私たちの避難道を確保してくれています。写っている大人はすべて保護者・地域の方々です。みんなが私たちを守ろうとして出てきてくれて、結局はみんなの命を守るということにつながったと思っています。
30.第二次避難場所の山崎デイケアサービスです。振り返ってみたとき、目の高さ以上に見えました。最初はなんだかわかりませんでした。これが、津波ってものか、自分たちは死ぬんだと思いました。津波に巻き込まれるんだと思いました。そんな中で子どもたちは必死になって自分の命を守りました。ここからは手をつないでなど悠長なことは言っていられませんでした。
「自分の命は自分で守れ、走るのをやめるな、走れ、走れ」、そんなことを私たち職員は口々に言って逃げました。

10

31.一次避難場所のございしょの里は、2 階窓の下まで津波があったことが分かります。私たちがここにいたらとんでもない大惨事になっていたと思います。真剣に逃げた子どもたちは釜石の誇りです。鵜住居の財産です。あの子たちはこれからたくさんのことをやってのける子どもたちとなると思っています。
32.これが崖崩れのあとです。
33.私たちの大好きなふるさとは壊れてしまいました。いつものように帰っていた家がありません。
34.家族が欠けてしまいました。
35.私たちの大好きだった学校もこんなありさまです。
36.鵜住居小学校です。3 階に車が突き刺さっています。18メートルの津波の威力が分かります。
37.釜石市の被害状況です。私たちの学区は釜石の亡くなった方の半数以上で、本校の子どもたちは家族を亡くしていると読み取れます。数で表すと、表の通りですが、命を奪われた人には、かけがえのないこれからの人生がありました。家族がいました。悲しい思いをした人もいました。子どもたちはこれも受け止めています。
38.釜石東中学校では一人の生徒を亡くしました。その中でも私たちは学校を再開するために一生懸命動いていたと思います。
39.私が防災教育をしていて良かったなと思うことは、かけがえのない子どもたちの命が救われたこと、地域の方々も私たちを守るために出てきて助かったこと、そして安否札が活用されたことです。
40. 60 代の男性が、浜仕事中に地震。家には、80 代の母と60 代の妻がいます。体が不自由な母を妻 1 人では、避難させることができない。とっさに、軽トラックに乗り、自宅へ向かいます。玄関先にオレンジ色の札が見えました。
「あっ、家族は逃げた!!すぐに高台の方へ」とハンドルを切りました。その数秒後に家は津波に飲まれました。釜石東中学校の安否札に助けられたというお話を聞いただけ
でも私は良かったなと思っています。写真は当日流されずに残った家に掲げられたオレンジ色の安否札でございます。
41.私は当時確認しませんでしたけれども保育園の台車を自分の命も危ないというのに押してくれた中学生がいましたということで保育園からお礼状が届きました。

11

42.こんなかたちで中学生は成長しておりました。また自分の家族の安否もわからない頃、避難者カードを作成するようになります。私たちは 3.11 の翌日から甲子中学校にお世話になりました。あまりにもすさまじい被害だったために自分の家族を探す人たちが昼も夜も区別なく来ます。
「せっかく助かったのに、あのおじいちゃんたち眠れないと助からないよね。」ということで、ここにいる人たちの避難者カードを生徒たちはかかげます。夜は静かになりました。
43. 3 月とはいえ、釜石は雪が降る寒い春です。
「足湯隊」「肩もみ隊」を子どもたちは自分たちで考えてやりました。
44. 5 月になって自分たちの学校がない中でも釜石中学校で再開されたとき、教材も何もなかったとき支援の画用紙と絵具を使って釜石東中学校の近くの駐車場に「FIGHT！
釜石！取り戻そう故郷を！！」というこんなスローガンを掲げました。これを見た地域の人たちは中学生が頑張っている、私も頑張ろうと立ち上がってくれました。
45.本当に私たちは生かされていると思っています。子どもたちには一生懸命生きること、そして将来地域の一員になることを話しておりました。
46.避難行動を左右するものですが、片田先生から教わった 3
原則、あれが私たちの命を救ったんだなと思っています。

12◆奇跡の集落 吉浜
47.今、大船渡市吉浜中学校に勤めています。
48.吉浜も津波の常襲地域です。しかし、吉浜の集落は、100年ほど前の明治 29 年頃にすでに高台移転を済ませています。
50.でも、津波はどこの海岸にも同じようにやってきたのです。吉浜にあった民宿は 3 階建てですが津波が押し寄せ、水没して全壊しました。
51.田んぼも壊れました。けれども亡くなった方・行方不明の方は 1 名、流された家は 4 軒という奇跡の集落と言われている町に私は赴任しました。
55.自分の家があるということ、人の命があるということですぐに復旧活動ができた吉浜中学校です。
57.58.そこで私が何をできるかと子どもたちと考えました。
59.平成 25 年度、地域を巡り防災マップづくりをしました。
60.自分たちの先人の跡地をまわりました。
62.地域をよく知っていく中で、行動をおこしています。福
岡県大野城市から東日本大震災から復興を学ぶために交流しています。地域の方やお母さん達が、学校の内部を知るいい機会になります。有事の際には、お母さん達が、先生がいなくても炊き出しができます。
63.平成 25 年 4 月南リアス線が、開通しました。中学生も地域の一員としてソーランを披露し、地域を応援しました。
64.防災教育は、人づくりだと思っています。今、中学生の皆さんが大人になったとき、優しくたくましく生きる大人になって欲しいと思います。
65.そしてまた 10 年後、20 年後に、この地域にまた来るであろう津波に備えて、そして 1000 年に一度と言われる津波だったからこそ、1000 年後にも伝えようという気持ちを持った大人をつくっているんだ、と私は思います。
66.阪神大震災のときに家の下敷きになって亡くなったはる
かさんという方がいらっしゃいます。そのはるかさんの家の跡地に咲いたひまわりの種を縁があっていただきました。何もかも亡くなった跡地に、ひまわりの種を植えたら芽がでて花が咲きました。生きる希望を私がもらったように思いました。釜石東中学校の跡地にも植えて、その種を持って、私は吉浜中学校に赴任いたしました。そして、吉浜中学校の花壇に咲かせた花の種は、タオルハンガーに入れて全国の方にお分けしているところです。

13

67.こんなかたちでも復興は支えていけるのかなと思います。
地場産業に関わる中学生です。
68.国道 45 号線に荒地がありましたらそこを耕して花を咲かせていこうじゃないか、トラックや通る人たちに見てもらおうじゃないかと地域の人たちと一緒に花壇づくりをしています。
69.そして自分たちが体験したこと、これは小学校に感謝なのですが、演劇の好きな子どもたちが本校に通ってきます。
東中学校でやっていたことを思い出して吉浜中学校でも演劇を昨年・今年と行いました。
70. 3 月には支援をうけてこのような石碑をつくることができました。
72.中学校の校庭にこども園の子どもたちが遠足にきます。
中学校に来ることって楽しいことなんです。高台に上がるって楽しいことなんです。避難訓練でこわいこわいと植えつけないためにも、こども園と連絡をとって避難訓練を毎月行っているところです。中学校に来るとおねえちゃん、おにいちゃんと遊べて楽しいのです。
73.国の重要無形文化財に指定されている吉浜の伝統行事「スネカ」です。このお面をつけているのは本校の子どもたちです。こうして 200 年の伝統を受け継いでいる子どもたちです。この津波のこともきっと伝えてくれるだろうなと思っています。

14