未来を見つめよう―将来の夢に向かってチャレンジ―群馬県桐生市立梅田中学校
第1学年講演会資料
2022年3月2日(水)14：00～15：30
開倫塾
塾長

林 明夫

(群馬経済同友会 会員)

Ｑ１：この講演会の目的(ねらい)は何ですかＡ：(１)自分の生き方を考え、(２)進路に向けて、(３)自己実現できる能力・態度、コミュニケーション能力・主体性などを身に着けよう＊「キャリア学習」に取り組もう

Ｑ２：自己紹介として、好きなことばを紹介してくださいＡ：(１)「ブルドッグ魂」…食いついたら離すな(２)「練習で泣いて、試合で笑え」(３)「スポーツの３つの宝」①「練習は不可能を可能にする」②「フェアプレイ」③「よき友」(４)「会った人は皆、友達」(５)「If you can dream, you can do it!」
―もしあなたが夢をみることができれば、あなたはそれをすることができる―

Ｑ３：これからの社会はどのような社会ですか。そこで求められる人材・技能・能力は何ですかちしききばん

Ａ：(１)「知識基盤社会(知識が基盤になった社会)」→「知識・情報・技術をうまく組み合わせながら用いる能力」①「知識」：学校で学ぶような「知識」②「情報」：インターネットなどで得られる「情報」③「技術」：ワード・エクセルなどを基本的に用いる技術＊「レゴ」、「ミニ四駆」、「ハンダ付け電子工作(ライントレースカー・ラズベリーパイ・ロボット)」に挑戦。「半導体」について学ぼう＊「数学」「理科」「美術・音楽」「技術・家庭・情報」は特に大切(２)「グローバル化社会」
たよう→「多様な集団で交流する能力」①「多様な集団」：国・地域・言語・宗教・文化・伝統・生活習慣・考え方が自分と異なる集団②「交流する力」：「うまくやる力」「相手の立場をよく理解・尊重して、争いごと・紛争をおこさないでうまくやる力」③そのためには、まずは、自分自身のこと、日本のことをよく知ることが大事＊共通して用いることばは「英語」：英語は世界の共通語＊国語(現代文・古文・漢文)と社会(地理・歴史・公民)は特に大切-1-かだいさんせき(３)「課題山積社会」(課題が山のように積まれた社会)
こころざし

じりつてき→ SDGs、「高い 志 をもち、自律的に活動する能力」①「課題山積」：日本にも、世界にもみんなで解決しなければならない課題が山のようにありますこころざし②「高い 志 」：自分のため、みんなのため、社会のために力を合わせて解決③「何が課題(問題)か」、「その本当の原因は何か」、「とりあえずどうしたらよいか」、「ゆくゆくはどうしたらよいか」を調べ、考え、話し合いましょう＊「チャレンジ」している人がどこにいるのかも、「アンテナ」を広げて調べましょう

Ｑ４：ところで、仕事とは何ですか。人は何のために仕事をする(働く)のですかＡ：(１)仕事とは、「もの」や「サービス」を「お客様に提供」することです①すべての仕事には「お客様」がいます②仕事とは、お客様に「もの」や「サービス」を「提供」して、「お客様の問題解決」の「お役に立つ」ことです③世の中には同じようなお客様がいますので、「仕事をする(働く)とは、ものやサービスを提供して、お客様のお役に立つこと、社会のお役に立つこと」だと考えます＊「仕事とはお客様のお役に立つこと、社会のお役に立つこと」と考えます(２)人は何のために仕事をする(働く)のか①「ものやサービスを提供して、お客様や社会のお役に立つため」②「仕事を通して、自分の夢や希望を実現(自己実現)するため」＊「自己実現」とは、「自分の夢や希望を実現する」ことと考えます③「生活できるだけの収入を得るため」

Ｑ５：お客様や社会のお役に立てるような仕事をするためには、中学校時代や高校時代に何をしたらよいのですか。また、社会に出てからどうしたらよいのですかＡ：(１)①中学校で学ぶすべての教科のすべての内容は、高校ですべて役立ちます②高校で学ぶすべての教科のすべての内容は、大学・短期大学・専門学校・専修学校・大学院などで役立ちます③中学校や高校などで学ぶすべての教科のすべての内容は、社会に出てから仕事や社会的活動、よく生きるために役立ちます。一生役立ちます(２)①役に立たないことは 1 つもありません。スミからスミまでしっかり学び、よく「理解」し、「定着(身に着ける)」を心掛けましょう②ですから、中学校や高校のすべての教科の教科書や様々な活動の記録などは決して処分しないで保存。一生かけて、繰り返し「学び直し」ましょう③もう一度勉強したくなったときに、パッパッと取り出せるところに置いておき、必要なところは、いつでも「学び直す」ことが大事です＊以前使った教科書は、定期試験や入学試験だけでなく、勉強していてよくわからなさかのぼくなったところを「 遡 って勉強し直す」のに役立ちます-2-

(３)就職試験や国家試験、資格試験には、中学校や高校の内容が山ほど出題されます。
そのときに、新しい教材を買い直して勉強するよりは、中学校・高校時代に使っていた教科書を用いて勉強するほうがとても効率的です①社会に出て仕事や社会的活動、自分の人生を充実させて豊かに過ごすための勉強をする
ときに、中学校・高校の教科書は計り知れないほどの「宝物」「幸福の青い鳥」となります②中学校で学ぶことは、一生のうち中学校でしか学びません。ですから、毎回の授業は大切に受けてくださいね③中間試験・期末試験・学年末試験など「定期試験」は、今までに学んだことをきちんと勉強するよいチャンスとなります。1 ～ 2 か月かけてしっかり準備。9 教科すべて、ス
ミからスミまでよく理解し、定着させてください(４)①中学校で行う教科以外のすべての教育活動、つまり、「部活動」、「学級活動」、「生徒会活動」、「当番」、「学校行事」などありとあらゆる活動も、高校や大学に進学してから、また、社会に出てから役立ちます②ですから、1 つ 1 つしっかりと取り組んでくださいね③一生役立つものばかりです＊ 1 つ 1 つの「価値(大切さ)」「意味(意味付け)」「秩序」を考えながら、じっくり取り組みましょう

Ｑ６：中学校時代に身に着けておいたほうがよいことは何ですかＡ：(１)「勉強の仕方」…
社会に出てからも新しいことをたくさん学びます。そのたびごとに、どうしらたよいかと悩んでいたのでは勉強が進みません。中学校時代に勉強の仕方を身に着けてください①「予習の仕方」②「授業の受け方」③「復習の仕方」④「定着の仕方」…「音読練習」、「書き取り練習」、「計算・問題練習」は有効⑤「ノートの取り方」
・「仕事はメモで身に着ける」といわれます。大切なことはしっかりノートにメモ・「ノート整理」、「ノートの内容をしっかり理解」し、「定着させ(身に着け)」、「応用・テストや仕事に活かす」⑥「テストの受け方」
・社会に出ても「テスト」がたくさんあります
・中学校の「定期テスト」などでテスト対策の勉強の仕方を身に着ける・社会に出てからも活かしてください＜テストは、1 ～ 2 か月前から準備(難しいテストは 1 ～ 2 年かけて準備)し、教科書や教材、ノートをスミからスミまで覚え、「100 点満点」を取る＞-3-

(２)「辞書、新聞、読書」に親しみ、「読解力」を身に着け、「学習習慣」とする①「辞書」：意味のよくわからない「語句」があったら、「気持ちが悪い」と考え、辞書を引いて調べる「学習習慣」を身に着けよう＊辞書で調べた内容は「意味調べノート」「カード」に書き写し、何回も繰り返し学び直し、すべて覚える②「新聞」：中学生は毎日 30 分以上新聞を読む
ひはんてき＊新聞をていねいに読んで、「自分で考える力」「批判的思考能力」(これはおかしいのではないかと考える力)を身に着ける＊気になる記事は切り抜き、「スクラップブック」をつくり、繰り返し読み、考える③「読書」：学校の教科書で紹介された本や、図書室にある本をできるだけたくさん読む・「本は、最後まで読む」
・「本は、4 ～ 5 回読む」

本をじっくり読んで考える・「書き抜き読書ノート」(気に入ったことばや文章を書き抜くノート)をつくる
しりよぶか＊読書によって「思慮深さ」「自省(自分を振り返る)心」を身に着ける
じくう

たいわ

＊「作者(筆者)との時空を超えた対話」(３)「５Ｓ(ゴエス)」も大切
せいり①「整理」(seiri)…いらないものを処分する

せいそう

そうじ

②「清掃」(seisou)…きれいに掃除をする

せいとん③「整頓」(seiton)…ものは同じ場所に置く

せいけつ

たも

④「清潔」(seiketsu)…①～③を保つしつけ⑤「 躾 」(shitsuke)…自分から進んで行う

しつけ(４)別の意味の「 躾 」も大切
たちいふるま①「美しい立居振舞い」…「服装」も大事
ことばづか

けいごひようげんふく②「美しい言葉遣い」…「敬語表現を含む言葉遣い」③「元気なあいさつ」…「あいさつは自分からするもの」

Ｑ７：最後に一言どうぞＡ：(１)身近な人、友人、クラス、学校、桐生市、群馬県、日本、アジア、各々のよいところを探し、認め合い、ほめ合い、みんなでどんどん伸ばす(２)同じように、自分のよいところを探し、認め、どんどん伸ばす(３)自己責任。自助努力。自分の未来は自分で切り開く(４)「教育ある人とは、一生勉強し続ける人」(５)「一生青春、一生勉強」
あおてんじよう(６)「人生青 天 井、一生青天井」
ご清聴ありがとうございました
心から感謝いたします— 質問や意見、コメントがあれば自由にご発言ください
感謝-4-