Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
ＡｎｄｒｏｉｄＯＳ

１０Ｑへのバージョンアップはお待ちください。

ワンタイムパスワードアプリのバージョンアップが先です。
インターネットバンキングサービス（法人／個人）
ワンタイムパスワードアプリご利用のお客様へ

2019 年 8 月中旬以降に Android OS のバージョンアップが予定されております。お客様のスマートフォン端末でバージョンアップを行うと、Android 10 Q となりますが、Android OS のバージョンアップの前に、ワンタイムパスワードアプリ（ソフトウェアトークン）のバージョンアップをしないとワンタイムパスワードのご利用ができなくなります。
つきましては、Android OS をご利用のお客様は、Android OS のバージョンアップの前に必ずワンタイムパスワードアプリ（ソフトウェアトークン）のバージョンアップをお願いいたします。
【対象となるＯＳ】
Android OS※iOS（iPhone）をご利用のお客様は対応不要となります。
【対象となるソフトウェアトークン】
しんきんワンタイムパスワード（ジェムアルト社製ソフトウェアトークン）【しんきん（個人）（法人）ワンタイムパスワードアプリのバージョンアップについて】

Android 端末でご利用のお客様は、バージョンアップが必須となります。
2019 年 8 月 16 日以降、バージョンアップせずにアプリを起動した場合、別紙のエラーメッセージが表示されますので、大変お手数ではございますが最新バージョンへバージョンアップしてご利用くださいますようお願い申し上げます。
① バージョンアップの内容
・Android 10 Q への対応
・その他機能改善（アイコンのリニューアル、一部端末における画面崩れの修正等）
現バージョン：1.0.3 ⇒新バージョン：1.1.0② バージョンアップの予定
2019/8/16（金）以降
Android 版では、同時刻よりアプリ起動時に＜別紙１＞のエラーメッセージが表示され、バージョンアップが必須となります。引続き OK をタップし、アプリの更新手続きを行って下さい。

③ 注意事項
Android 版ワンタイムパスワードアプリにおいて、バージョン 1.1.0 にバージョンアップしない状態で端末を Android 10 Q にアップデートした場合、エラーとなりワンタイムパスワードが表示できなくなります。
必ずバージョンアップしたうえ、一度アプリを起動していただくようお願いいたします。
以下の場合は、ワンタイムパスワード解除のために書類のお手続きが必要となります。
・アプリをバージョンアップしない状態で端末を Android 10 Q にした場合。＜別紙２＞①
・アプリをバージョンアップ後、一度も起動せずに端末を Android 10 Q にした場合。＜別紙２＞②④

その他
今回のバージョンアップに伴い、アプリのアイコンを以下例のとおり変更します。
変更前

変更後

＜別紙 1＞バージョンアップを促すメッセージの画面
ワンタイムパスワードアプリのバージョンアップをせずにアプリを起動した場合、バージョンアップを促す以下の画面が表示されますので「ＯＫ」をタップし、Ｐｌａｙストアでアプリを「更新」してください。
※バージョンアップ後に一度アプリを起動していただくようお願いいたします。

OK をタップして GooglePlay へ遷移し、アプリを「更新」してください。

＜別紙２＞本バージョンアップ時の画面メッセージとエラー時の対処方法①アプリをバージョンアップせずに端末をAndroid 10 Q にした場合のエラー画面②アプリをバージョンアップしたが、その後アプリを一度も起動せずに端末を Android 10 Q にした場合のエラー画面

OK をタップしても、同エラーが繰り返し表示され、利用できません。
OK をタップしても、同エラーが繰り返し表示され、利用できません。
解消には以下の操作が必要です。
・アプリの再インストール
・ご来店のうえ、トークン利用解約手続きを解消には以下の操作が必要です。
・アプリの再インストール
・ご来店のうえ、トークン利用解約手続きをしてください。
・IB システムへのトークン再登録

してください。
・ＩＢシステムへのトークン再登録※個人ＩＢご契約者は、トークン登録日の翌日からお振込のご利用が可能です。
第 23 回 NPO 自然博ネット総会記念講演

ボルネオ島の自然と今安間繁樹

講演者；安間繫樹先生

マングローブ

ボルネオ島と静岡は大きなつながりがあった。かつて折戸湾の奥に係留された膨大なラワン材、最初はフィリピンからだが、その後はほとんどボルネオから輸入された。
ボルネオ・インドネシアでは「カリマンタン」と呼んでいる。面積 746,000 平方 km、日本の 2 倍の広さがあり、世界で３番目に大きな島である。また開発が遅れ、世界最大規模の熱帯林が残ってきた島である。
ボルネオは 3 つの国から成っている。北西部はマレーシア国のサバ州およびサラワク州で、2 つ合わせて東マレーシアと呼ばれる。
また、北西部にはブルネイ王国がある。島の3/4 を占める残りの地域はインドネシア国のカリマンタンである。
1 年を通して常に夏の気候だが、乾季と雨季がある。4 ～ 9 月が乾季、10 月～翌年の 3月までが雨季である。気温の変化はほとんどなく、月平均気温は、平野部で 27 ～ 28℃。
日中の最高気温は 30℃を超える。年間降水量は、平野部で 2,000mm、山間部では 5,000mm に達する。
ボルネオにおける森林限界は標高 3,500mである。3,500m 以下は、かつては , 熱帯林と総称される森林で覆われていた。熱帯林は、標高、地質、降水量の違いで幾つかの違ったタイプの森林になっている。陸上だけでなく、マングローブや泥炭湿地林のように水上に発達する森林もある。
熱帯林の中でも、ボルネオの 70％近くを占フタバガキ林める森林が「低地混交フタバガキ林」である。
一般に熱帯林（熱帯多雨林）といったら、この森林のことと理解してよい。名前は優占する樹木の和名「フタバガキ」に由来している。
フタバガキ科は多くの商業木を含み、材は「ラワン」と呼ばれている。森林の高さが 40 ～50ｍ、中には 80m に達する突出木もある。
この顕著な森林の立体構造が「生物の多様性」を支えている。「多様性」とは、簡単に言えば生き物の種類数が多いこと。森林が作り出すさまざまな環境に合った生き物が , お互いに関わり合って存在しているということである。
哺乳類は 223 種が記録されている。大型の動物ではアジアゾウやスマトラサイ、バンテンなどがいるが、多くはヤマネコやジャコウネコ、サルなどの中型動物、リスやネズミ、コウモリなど小型の動物たちである。オランウータン、テングザル、メガネザル、スローロリスといった霊長類が多いことも特徴の一3つである。
鳥類は 669 種 (2011 年の記録 )。ワニやトカゲ・ヘビ類は 276 種（2016 年）。カエルは186 種。大きなサソリやトリクイグモ、大きさ形、色とりどりの昆虫類。ボルネオは生き物の宝庫である。
「眠れる島」であったボルネオだが、第二次大戦後、開発の時代が始まった。1960 年代から 1970 年代は、木材・原油・天然ガスといった一次産業が中心だった。特に森林資源に大きく依存し、木材の伐採が盛んに行われた。
しかし、森林資源の枯渇が危惧され、1980 年
代には、そういった天然資源を現地で加工し輸出するという産業への転換が試みられている。1990 年代に入ると、観光など第三次産業も重視されるようになった。
現在、ボルネオ全体では森林伐採の時代が終わり、アブラヤシ栽培が産業の主流になっている。日本でインスタントラーメン製造の過程で使われる油や洗剤の原料としての油は、ボルネオから入ってくるヤシ油から作られている。アブラヤシ栽培はもっとも重要な産業であり、現在これに取って代わる産業がない。
しかし将来、ボルネオ島のほとんどが荒れた原野になってしまう危険をはらんでいる。

オランウータン

フタバガキの伐採

コウハシショウビン

トレーラーによる木材の搬出

マレーオオトカゲ

アブラヤシのプランテーション

4
（小論文）2024 年度

名古屋芸術大学

学校推薦型選抜

入学試験問題一般推薦入学試験

入試問題
試験科目：「小論文」
日程：2023 年 11 月 18 日（土）試験時間：50 分
芸術学部

／

芸術学科

解答字数：800 字程度
音楽領域(Ⅱ類、Ⅳ類)

対象コース：[課題]
SDGs とは Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）の略称であり、より良い世界を目指す国際的な取り組みである。
あなたの志望するコースで学ぶことが今後も人間社会に不可欠で、持続可能なものとして発展していくために、その分野が・社会との関係において、どのような意義があるか、・次世代に向けて、どのような目標をもって発展していけばよいか、これらの 2 点について 800 字程度でまとめなさい。

[出題の意図等] ※問題用紙には記載されません。
受験者の志望する分野が社会においてどのような役割を担うか、客観的・多面的に広い視野で考察する力、また、移り変わりの激しい世の中において、具体的な方針を自主的に立て、在学中および卒業後も学び続ける目的意識があるかを問う。
平成 25 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名地盤工学
担当教員
神谷浩二（非常勤）
学年学科
５年 環境都市工学科
前期
選択
１単位（学修）
学習・教育目標 （Ｄ－３ 安全系）５０％、（Ｄ－４(１)）５０％ JABEE 基準１（１）：（ｄ）
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
本授業では下記の 6 項目を目標にし，これま 総得点 250 点＝中間試験 100 点＋プレゼンテーション 150 点
での土質力学関連科目の知識を基にして，地盤 ※プレゼンテーション：中間報告会 50 点(発表方法等)、成果報告会の総合的な工学的な問題についての解決能力50 点(発表方法等)、成果報告資料 50 点を習得する。
総得点率（％）によって成績評価を行う
そのために，以下の 6 項目を具体的な学習・ 達成度評価の基準：教育目標とする。
国家公務員採用一般職試験（大卒程度・土木），技術士一次試験建①これまでに学んだ土質力学Ⅰ，Ⅱを確認する 設部門「土質及び基礎」の問題および教科書の演習問題と同等レベル（D-4(1)）の問題を試験等で出題し，総合して 6 割以上の正解レベルまで達して②地盤調査・室内土質試験の流れと概略を理解 いること。下記①～⑥の成績評価への重みは均等である。
する（D-4(1)）①これまでに学んだ土質力学Ⅰ，Ⅱの知識を 8 割以上有する。
③地盤工学の総合的な知識と工学的問題に対 ②地盤調査・室内土質試験の流れと概略をほぼ正確(7 割以上)に説明する解決能力を身につける（D-3 安全）できる。
④環境に配慮した地盤の改良技術を理解する ③地盤工学の総合的な知識と工学的問題に対する解決能力を 6 割程（D-3 安全）度身につけている。
⑤輪講によるプレゼンテーション能力を身に ④環境に配慮した地盤の改良技術をほぼ正確(7 割以上)に説明できつけるる。
⑥国家公務員採用Ⅱ種試験(土木区分)の地盤 ⑤輪講等によるプレゼンテーションにより地盤工学の内容をほぼ正関係の問題を解くことができる（D-4(1)）
確(7 割以上)に説明できる。
⑥国家公務員採用一般職試験（大卒程度・土木）の地盤関係の問題を6 割以上解くことができる。
授業の進め方とアドバイス：
授業は，教科書と板書を中心に行うので，各自自習ノートを充実させること。また，必要に応じてプリントを配布する。土質力学Ⅰ，Ⅱの知識が必要なので，十分復習しておくこと。
教科書および参考書：・プリントを配布
・杉内正弘：技術士第一次試験「建設部門」受験必修問題 350〈平成 24 年度版〉
，日刊工業新聞社，2012．
授業の概要と予定：前期
教室外学修
第 １回：授業の概要

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 1～5

第 ２回：水資源としての地下水

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 6～10

第 ３回：地下水位変動に伴う障害技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 11～15

第 ４回：浸透流の基礎

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 16～20

第 ５回：井戸の水理

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 21～25

第 ６回：地下水の調査

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 26～30

第 ７回：建設工事における地下水制御

技術士第一次試験/土質及び基礎の問題 31～33

第 ８回：中間試験

中間試験の復習

第 ９回：中間試験の解説、グループワークの概要

グループワーク作業：企画等

第１０回：グループワーク（企画）グループワーク作業：中間報告会の準備等

第１１回：グループワーク・中間報告会（企画紹介）

グループワーク作業：資料収集等

第１２回：グループワーク（打合せ）グループワーク作業：資料収集等

第１３回：グループワーク（打合せ）グループワーク作業：資料収集等

第１４回：グループワーク（打合せ）グループワーク作業：成果報告会の準備等

第１５回：グループワーク・成果報告会

成果報告会のまとめ（期末試験は実施しない）－

第１６回：フォローアップ－
利根郡老連
囲碁・将棋大会

みなかみ町 老 人 福 祉セン
ターにおいて︑利 根 郡 老 人クラブ連合会の囲碁・将棋大会が︑六月二十四日に開催されました︒
片 品 村からは囲 碁の部に桑原豊平さん︑将棋の部に桑原和一さんが出場しました︒
囲碁の部で桑原豊平さんが第３位︑将棋の部では桑原和一さんが優勝しました︒
おめでとうございました︒

母子会﹁奉仕作業と体験講習会﹂

ひとり暮らし高齢者保養事業
六月二十九日︑あいにくの曇り空の中でしたが埼玉県の古代蓮の里に︑ひとり暮らしの高齢者︵三十五名︶と出掛けてきました︒
蓮の開花は五分咲きくらいでしたが︑幻想的で優雅に咲く花は﹁みごと﹂でした︒以前に訪れた事がある方は︑思い出を懐かしそうに語っていました︒
その時期でしか味わえない空気や色や匂いを︑これからも企画したいと思います︒

利根郡老連ゲートボール大会で準優勝

利根郡老人クラブ連合会
ゲートボール大 会が︑七 月二十八日に昭和村多目的室内運動場で開催されました︒各町村から代表チームが集まり︑熱戦を繰り広げました︒
選 抜で選 ば れ た 片 品 村チームは︑惜しくも準優勝という成績となりました︒
参加した選手︑役員の皆さんお疲れ様でした︒

障害者の方などが︑公共施設や商業施設で車いす使用者用駐車場を利用する時に︑自動車のルームミラーに利用証を掲示するものです︒
この利用証は︑役場や社会福 祉 協 議 会で交 付していますので︑お気軽にお問い合わせください︒

思いやり駐車場について梅雨の最中の六月十九日︑今年も沼田ボウルにてボーリング交流大会を開催し︑二十一名の会 員や親 子が参 加し︑大いに盛り上がりました︒
終 了 後は︑夕 食 会 場で総会を行い︑予算決算や事業について承認されました︒
母 子 会の事 業は︑会 員 皆様の声によって計画されます
ので︑ご意 見・ご要 望 をお寄せください︒

母子会
総会・交流会

大 会は二コースで行 われ︑片 品 村チームは見 事 優 勝しました︒参加した六名は︑十一月二日に行われる︑ぐんまねんりんピックに出場する予定です︒
選手役員の皆さんお疲れ様でした︒

利根郡老連グラウンドゴルフ大会で優勝

七 月一日に利 根 郡 老 人ク
ラブ連 合 会のグラウンドゴル
フ大 会が︑今 年から昭 和 村総合運動公園に新設されたグラウンドゴルフ場で開 催されました︒
郡内から男女混合で六名一チームの代 表が集 まり ︑片品 村からは予 選 を 勝ち抜いた六名が出場しました︒

遺族会役員が忠魂碑を清掃
香炉花立を設置

片品村遺族会では役員九名が参加し︑七月二十六日の役 員 会 終 了 後 ︑寄 居 山にある忠魂碑を清掃しました︒
毎 年お盆に向けて役 員が清掃をした後︑戦争で亡くなられた尊い犠牲者を供養する為に︑簡単ではありますが慰霊祭を行っています︒また今年は遺族会で︑忠魂碑に線香と花 を 供えるための香 炉花立を設置致しました︒
寄居山公園を利用する皆さん︑忠魂碑には戦没者の御霊︵みたま ︶が祀られています︒周辺にゴミなどを散らかさないようにご協力をお願いします︒▲優勝した片品村チーム▲忠魂碑に設置された香炉花立

─4─
─5─

▲ひとり暮らし高齢者保養事業に参加した皆さん▲準優勝した片品村チーム▲囲碁の部で第３位の桑原豊平さん（左）、将棋の部で優勝した桑原和一さん（右）親子で作成したマイカップ▶

夏休みを控えた七月九日︑花咲の湯の奉仕作業と陶芸体 験 講 習 会が開かれ︑親 子十七名が参加しました︒
午前中はあいにくの雨のなか︑雨合羽を着て花駅の庭の草取りをしました︒午後は花咲窯で大竹童心さんの指導のもと︑マイカップやお皿などの思い思いの作品に精を出しました︒▲雨のなか草取りをする参加した皆さん
東 海 自 然 誌
─静岡県自然史研究報告─

Natural History of the Tokai District−Science Report of the Natural History
in Shizuoka Prefecture−
No. 8

特定非営利活動法人

静岡県自然史博物館ネットワーク
2015 年 5 月

東 海 自 然 誌−静岡県自然史研究報告−第8号
2015 年 5 月
目次〔短報〕
カミツキガメ Chelydra serpentina （Testudines, Chelidridae）の消化管内容物から確認されたクサガメ Mauremys reevesii（Testudines, Geoemydidae）の記録 ･･･ 1
加藤英明・石黒真帆・白輪剛史・小南陽亮
山梨県と静岡県で初記録のタゴビル Torix tagoi（Oka, 1925） ･････････････････････････ 5
佐々木彰央
静岡県南アルプスのトガリネズミ属から得られたダニ目
高田 歩・佐々木彰央･･･････････････････････････････

9

静岡県内で捕獲されたアカネズミとヒメネズミの頭蓋骨における識別方法について ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････ 19
山本幸介・佐々木彰央
静岡市興津川流域から得られたアカイシサンショウウオ
佐々木彰央
〔資料〕
静岡県南アルプスにおけるトガリネズミ属
佐々木彰央・高田 歩･･･････････････････････････････ 23･･･････････････････････････････････････････････ 27

安倍川上流域に生息するミスジマイマイ種群の諸型について
佐藤拓也･････････････････････････ 35

駿河湾三保海岸に打ち上げられたミズウオ Alepisaurus ferox が捕食した
ハリセンボン Diodon holocanthus についてー 2001 年 12 月から 2002 年 4 月の出現記録ー ･･･････････････････････････････････････ 41
久保田 正・佐藤 武
東海自然誌−静岡県自然史研究報告−投稿規定････････････････････････････････････････････ 49

表紙のイラスト
ミスジマイマイ佐藤拓也氏

画

Natural History of the Tokai District− Science Report of the Natural History in Shizuoka Prefecture −No. 8May, 2015
Contents［Short article］
The record of the Reeve's turtle Mauremys reevesii（Testudines, Geoemydidae）,
obtained from gastrointestinal contents of the Snapping turtle
Chelydra serpentina（Testudines, Chelidridae）in Japan ･････････････････････････ 1
Hideaki KATO, Maho ISHIGURO, Tsuyoshi SHIRAWA and Yohsuke KOMINAMI
First Record of Torix tagoi（Oka, 1925）in Yamanashi Prefectureand Shizuoka Prefecture ･･････････････････････････････････････････････････････････････････ 5
Akio SASAKI
Notes of Acari on Shrews（Sorex spp.）from Southern Alps,Shizuoka Prefecture ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････ 9
Ayumi TAKADA and Akio SASAKI
Identification by skulls of Apodemus speciosus and Apodemus argenteus
in Shizuoka Prefecture ････････････････････････････････････････････････････････････････････ 19
Kosuke YAMAMOTO and Akio SASAKIA New Record of Hynobius katoi from the valley of the Okitsu River
in Shizuoka City ････････････････････････････････････････････････････････････････････････････ 23
Akio SASAKI［Material］
A note the measurement of Sorex in the Southern Alps,
Shizuoka Prefecture ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････ 27
Akio SASAKI and Ayumi TAKADA
The shell form of Euhadra peliomphala species complex in the valleyof the Abe River, Shizuoka Prefecture, Japan ･･･････････････････････････････････････ 35
Takuya SATO
Note on the appearance records of a porcupine ﬁsh, Diodon holocanthus,
eaten by a lancet ﬁsh, Alepisaurus ferox, stranded on Miho beach in Suruga Bay,central Japan from December 2001 to April 2002 ･･･････････････････････････････････ 41
Tadashi KUBOTA and Takeshi SATO
Guide of Preparing Manuscripts for Natural History of the Tokai District･･･････ 49
次目弓

静岡県 および山梨県におけるキマダラモ ドキ (ジ ャノメチ ョウ科)の 分布… … … … … … …高 橋 真雄

安倍川および大井川流域 におけるサンシ ョウウオ の分布 ………………森繁

南 アルプス南部及び安倍川流域周辺 の山地における食虫 日及び書歯 日 (ネ ズ ミ科)
・・・・‐
・星 野 次 郎……
…… … ・墓地 の地衣 と大気汚染

その 2… … ……………・…… … …… … ……・杉山 恵 一

三島市立公園楽寿園の植物 …・…… …・……………… ………………・近 田文弘・ 斉藤全生
静岡県 の ラン科植物 ………………… … … …… ……………… … … …… 杉 本 順 一
大井川上流域 のカミキ リ 第 2報 …・………・…… … … …………草間慶一 。多比良嘉晃
我国 における生物学研究 の歩み ¨………… …………・…… … … …… … 斉 藤 全生

ContentsThe DistributiOn Of f【 ′″″′αα″′″ο″′αs(STAUDINGER)(Lepidoptera:・Mayumi TAKAHASHISatyridae)in shizuoka and ̀′
Yamanashi Prefectures・ ……
Thさ DistributiOn of Salamanders at the Abe and OOi Basins in Shizuoka
・・……
・…………・…………………Shigeo MORI・・¨¨…………………¨…………
Prefecture ……………………

A Distributional Study of Smaler lnsectivora and ROdentia in the・… …… …… …… …… …… …………Jiro HOSHINO
Minami Alps… …… …… …… ………… ……・

Lichens as indicators of S02 Air Pollution Part2・・・Ke五 chi SUGIYAMA…………

Plants of Rakuiuen,a chy Park in Mishima City,Shizuka Prefecture０・・¨¨¨…………・JuniChi SUGIMOTO
Orchids of Shizuoka Prefecture ・………………………………

０・・・………・・¨・・・…… Fum■ iro KoNTA anbMasami SAITO……………

Cerambycid‐ beetles in the Basin of the Ooi River Part‐ 2２

A History of Bio10gy in」 apan before Meiii Era¨ ……………………………ヽ[asami SAITO

２・……………… Keiichi KUSAMA and YOshiaki TAHIRA・・・…・・・・・・¨・
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
測量実習Ⅱ
担当教員
永田堅二（非常勤）
，廣瀬康之
学年学科
３年 環境都市工学科
通年
必修 2 単位学習・教育目標 （Ｄ－３）１００％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
測量学の基礎後半として、幾何学・解析学、 前期：総得点 100 点＝課題レポート 90 点＋技能評価 10 点
とりわけ三角関数・誤差論・微積分法等の理 後期：総得点 100 点＝課題レポート 100 点
論の測量への応用を学ぶ。達成すべき目標は 学年：前後期の重みを等しくして合計し総得点とする。
以下のようである。
出席状況、実習態度、課題提出遅延により最大 10%減算する。
全て得点率(%)で成績とする。
①測量機器の取扱い、記録、精度・誤差を理解する
達成度評価の基準：②水準測量の昇降式観測を理解し実施できる
測量士補の技術レベルを目標に、測量における外業・内業作業を，③水準測量の器高式観測を理解し実施できる
ほぼ正確（6 割以上）に行うことができる。
④水準測量の応用（丁張り）を理解し実施できる①測量機器の取扱い、記録、精度・誤差を理解しているか⑤基準点測量の測量法を理解し実施できる②水準測量の昇降式観測を理解し実施できるか⑥路線測量について理解し曲線設置を実施で③水準測量の器高式観測を理解し実施できるか
きる④水準測量の応用（丁張り）を理解し実施できるか⑤基準点測量の測量法を理解し実施できるか⑥路線測量について理解し曲線設置を実施できるか

授業の進め方とアドバイス：測量学Ⅱの講義内容を実践するため、測量学Ⅱの講義の進行から理解が遅れないようにする。説明では、板書等をしっかりノートすること。予習を行い、測量結果が所定の精度になるまで再測を行うこと。
また内容の不十分なレポートは再提出を課すこともある。
教科書および参考書：プリントおよび教科書＝測量（杉和由・福島博行，実教出版，2013.1），
参考書＝環境・都市システム系教科書シリーズ 12 測量学Ⅱ（岡林巧・堤隆・山田貴浩，コロナ社，2010.12）
授業の概要と予定：前期

ＡＬのレベル

第１回：実習に関するガイダンス

C

第２回：水準測量の方法、器具・器械の取扱い・点検調整法

B

第３回：観測手簿の記録、誤差の調整、点の記の作成等

A

第４回：水準測量（昇降式）

現地踏査・選点、点の記

A

第５回：水準測量（昇降式）

歩測の練習、レベルの点検A

第６回：水準測量（昇降式）

昇降式観測（往）A

第７回：水準測量（昇降式）

昇降式観測（復）A

第８回：水準測量（昇降式）

点の記の作成、手簿の計算整理

A

第９回：水準測量（昇降式）

成果表のまとめ、精度管理表

A

第１０回：水準測量（器高式）

縦断測量

A

第１１回：水準測量（器高式）

縦断計算、縦断図作成

A

第１２回：水準測量（器高式）

横断測量

A

第１３回：水準測量（器高式）

横断計算、横断図作成

A

第１４回：水準測量の応用

丁張り

A

第１５回：水準測量の応用

精密水準測量A

第１６回：フォローアップ（課題返却・まとめ）C授業の概要と予定：後期

ＡＬのレベル第１７回：基準点測量 三角測量の原理、三角網とその種類

C

第１８回：基準点測量 踏査・選点

B

第１９回：基準点測量 角観測１A

第２０回：基準点測量 角観測２A

第２１回：基準点測量 角観測３A

第２２回：基準点測量 観測値の調整計算

A

第２３回：基準点測量 辺長および座標計算、三角点成果表

A

第２４回：基準点測量 三角測量の応用（間接測定及び計算）

A

第２５回：基準点測量 三角測量の応用（間接測定及び計算）

A

第２６回：路線測量 中心杭、曲線設置の説明

A

第２７回：路線測量 中心杭、曲線設置の計算A

第２８回：路線測量 単心曲線の設置１A

第２９回：路線測量 単心曲線の設置２A

第３０回：路線測量 中心線の座標計算

A

第３１回：路線測量 最新の計測機器の説明

A

第３２回：フォローアップ（課題返却・まとめ）C*モデルコアカリキュラム検討結果を踏まえ、H27 年度から新規に取り入れた内容

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目①②③④⑤⑥

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)

測量機器の取扱い、記 測量機器の取扱い、記録、 測量機器の取扱い、記録、録、精度・誤差を正確 精度・誤差をほぼ正確（6 精度・誤差を理解していな（8 割以上）に理解して 割以上）に理解している いいる
水準測量の昇降式観測 水準測量の昇降式観測を 水準測量の昇降式観測をを正確（8 割以上）に理 ほぼ正確（6 割以上）に理 理解し実施できない解し実施できる
解し実施できる
水準測量の器高式観測 水準測量の器高式観測を 水準測量の器高式観測をを正確（8 割以上）に理 ほぼ正確（6 割以上）に理 理解し実施できない解し実施できる
解し実施できる
水準測量の応用（丁張 水準測量の応用（丁張り） 水準測量の応用（丁張り）り）を正確（8 割以上） をほぼ正確（6 割以上）に を理解し実施できないに理解し実施できる
理解し実施できる
基準点測量の測量法を 基準点測量の測量法をほ 基準点測量の測量法を理正確（8 割以上）に理解 ぼ正確（6 割以上）に理解 解し実施できない
し実施できる
し実施できる
路線測量について理解 路線測量について理解し 路線測量・曲線設置についし曲線設置を正確（ 8 曲線設置をほぼ正確（6 割 て理解し実施できない割以上）に実施できる 以上）に実施できる
４年生学年通信
大里東小
R．６年１１月号

校庭の葉も色づき、季節の移ろいを感じるようになりました。先日の運動会では、多くのご声援ありがとうございました。ミックスナッツのダンスや台風の目では、満面の笑みで踊り、力を合わせながら楽しく競技に取り組むことができました。徒競走では、最後まで諦めず、一生懸命走り切ることができました。勝ち負けだけにこだわらず、運動会を通してスポーツの楽しさに気付いてくれる児童が多くなるとうれしいです。
さて、２学期も残り２か月となりました。１１月１日は秋の校外学習で「輪中の郷」と「木曽三川公園」へ行きます。水害を防ぐための先人の苦労や努力、低地で生活する人々の工夫について学びます。集団活動を通して、より一層人と人とのつながりを深められるようにしていきたいと思います。

１１月の行事予定
月火

水木

金

Ｃ
週

土

１
秋の校外学習

２

Ａ週

４振替休日

５６
口座引落日
教育相談週間（～11/19）

７８
１～５年生登下校

９Ｂ
週

１１
１～５年生登下校

１２
１～４・６年生
登下校

１３
１～４・６年生
登下校

１４
１～４・６年生
登下校

１５
１～４・６年生
登校

１６Ｃ
週

１８

１９２０２１

２２
県民の日学校ホリデー

２３
勤労感謝の日

Ａ
週

２５朝礼
１～４年
14:55 下校

２６５時間授業

２７５時間授業
月曜日程

２８
１～５年生下校

２９５時間授業
代表委員会

３０【１１月の口座引落金額】（１１月５日引落）
給食費
学年費
手数料
３，０００円 ＋ ２，8００円 ＋ ５０円＝ ５，8５０円

１１ 月 の 学 習 予 定
国語○ 「未来につなぐ工芸品」

○

○

○ 慣用句

短歌・俳句に親しもう（二）社会○ きょう土の伝統・文化の先人たち

算数○ がい数とその計算○「工芸品のみりょくを伝えよう」○

わすれてもだいしょうぶ

小数のかけ算やわり算

理科○ 季節と生き物(3)秋の生き物○

温度とものの変化(1)ものの温度と体積

音楽○ にっぽんのうた みんなのうた○

日本と世界の音楽

図工○ ギコギコトントンクリエーター○

光のさしこむ絵体育○ 鉄棒運動○投運動

お知らせとお願い★

彫刻刀の注文について３学期に図工で彫刻刀を使います。注文される方は、申し込み袋に、必要事項を記入して代金を入れ、お金が落ちないように封をして、担任へ提出してください。ご家庭にあれば、改めて買う必要はありません。
なお、家にあるものを使う際は、さびていないものを使うようにお願いします。
申し込み締め切り １１月１５日（金）★

図工「光のさしこむ絵」について （教科書 P３２、３３）
カラーペン、光を通す材料等がありましたら、担任から連絡があった際に持たせてください。

★

鍵盤ハーモニカについて
音楽の授業で、まもなく鍵盤ハーモニカを使います。本体ごと持っている人は、持ってきてください。新たに買う必要はありません。

児童の感想（一部抜粋）
・ ダンスの練習をたくさんしたので、本番はかんぺきにおどることができた。
・ リレーで１位を取ることができなかったけれど、自分の最大限の力を出すことができたと思う。
・ 練習の成果を発揮することができた。来年も優勝を目指してがんばりたい。
・ 台風の目を４人で力を合わせて走ることができた。楽しい思い出になった。
・ 徒競走で１位を取ることができなくて悔しかった。来年は１位を取れるようにがんばる。
・ 競技中に、みんなの応援の声が聞こえてきて、より力を発揮することができた。
別表 2「環境システムデザイン工学」教育プログラムの達成度判定方法（2014 年度本科第四学年進級者以降)達成度の評価方法
達成度判定項目

単位取得を要する科目あるいは時間数
科目名(注 1)
科目等選択条件

参考付表参照250 時間以上

学位授与機構により学士の認定を受けること－
コースの教育課程を修了すること－

参考付表参照250 時間以上－

参考付表参照900 時間以上
1600 時間以上

－－

別表１参照

－

学士学位取得
取得単位数

124 単位以上コース修了
人文、社会科学
数学、自然科学、情報技術等
専門分野
合計

授
業
時
間

(A-1)社会倫理①多様性の理解② グローバルな視点（A）倫(A-2)技術者倫理理①社会問題の科学的理
解②技術者の社会的責任(B-1)計画①調査・検索能力②企画・創案能力③問題抽出・検討能力④設計・計画能力
学
(B)
習
デ・
ザ
教
イ
育ン
目能標
力(C)
コミ
ュニケーシ(B-2)実行①知識・技術取得能力②協調・管理統率能力（チームワーク能力）③実践能力④継続的改善能力⑤報告書作成･ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ能力⑥評価能力(C-1)日本語①的確な日本語で表現できる②日本語で検討・議論ができる(C-2)外国語①英語・ドイツ語による基礎的な表現ができる

その他の条件①英語Ａ、ドイツ語、法学②社会倫理学特論①技術者倫理（建築学科は建築技術者倫理）
別表１参照②社会倫理学特論、特別実習、特別研究
別表１参照①特別研究、創造工学実習②創造工学実習、特別研究③電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、特別実習、創造工学実習、特別研究④電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、創造工学実習、特別研究
別表１参照①電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、創造工学実習、特別研究②電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、創造工学実習、特別実習③電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、特別実習、創造工学実習、特別研究④電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、創造工学実習、特別研究⑤電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、特別実習、創造工学実習、特別研究⑥電子システム工学実験（専攻科１年前期）、建設工学実験（専攻科１年前期）、特別実習、創造工学実習、特別研究
別表１参照①合国語、特別研究②総合国語、特別研究

別表１参照①英語総合Ａ１と２、ドイツ語、英語総合Ｂ、特別研究－学協会等で口頭発表できる能力を有すること

別表１参照

別表１参照

TOEIC425 相 当 以 上の能力を有することを英語 総合 Ｂの 単 位認ョン能力

②英語で基礎的な検討・議論ができる③英語の基礎的な聴き取り、読解ができる(D-1)理学①数学②自然科学(D-2)基礎工学(D)
専
門知識・能力(D-3)専門共通分野(D-4)専門分野②英語総合Ｂ③英語総合Ａ１と２、英語総合Ｂ
別表１、参考付表（D-1）①
数学科目群参照
別表１、参考付表（D-1）②
自然科学科目群参照
別表１、参考付表（D-2）科目群参照
別表１、参考付表（D-3）科目群参照

定の条件とする(D-1) ① 科 目 群 に お い て 、別々の系において合計４科目以上の単位取得(D-1)②科目のうち３科目 以上の単位取得(D-2)科目各系１科目以上、合計６科目以上の単位取得(D-3) 科 目 群 の 別 々 の 系 から、合計４科目以上の単位取得(D-4)科目群において４科目以上の単位取得①左記の指定された科目の単位取得②別表１参照③別表１参照複数 の系に 同じ科目を重複計上できない

別表１、参考付表（D-4）科目群参照(D-5)異分野
別表１参照①異なった技術分野を理 ①電子システム工学実験解できる（専攻科１年後期）、建設②複数の分野にまたがっ 工 学 実 験 （ 専 攻 科 １ 年 前た計画を立案しこれを遂 期）行できる②電子システム工学実験③人間と環境を意識した （専攻科１年前期）、建設
技術的なアイディアを提 工 学 実 験 （ 専 攻 科 １ 年 前案できる期）、創造工学実習③創造工学実習①情報機器を使いこな 別表１、参考付表（E）参照
各系 1 科目合計 4 科目以上 複数 の系に 同じ科目
すことができるの単位取得が重複してもかまわな
いが、合計科目は(E) ②情報機器で企画・構別々であること
情 築ができる
報 ③専門分野で必要とさ技 れるプログラミングがで術 きる④表現化して説明できる
注１）「本教育プログラム達成度水準」に達していない科目については、その科目に関する能力が「本教育プログラム達成度水準」以上に達したことを証明する必要がある。その手続きは別に定める。
参考付表とＤ－Ｅの科目群は本校ホームページのシラバスに記載。
２）JABEE2012 新基準の授業時間については、引き続き旧基準の学習保証時間においてもその達成を維持する。
チームワーク能力については、本科各学年の工学実験や工学基礎研究、リテラシー教育等のグループによる各種地域連携活動への積極的な参加を、必修科目にて、または、自発的選択修得により、推奨する学習環境を整え、上記の本教育プログラム達成度の確認へ繋げるものとする。
3）本表における特別研究は、１年次は特別研究 1、2 年次は特別研究 2 である。
人文教育目標

教育目標（人文科目）
人文・社会の教育を通じて、豊かな人間性の形成と幅広い教養を習得させることで、人間的・社会的基盤を備えた実践的技術者を養成するとともに、多様な国際社会で社会人として生きる市民としての資質を育成する。
「言語系（国語）」の教育自標は日本語の正確な理解と運用にある。既習の漢字や語句についての基礎学力を高めるとともに、より広範な知識を獲得するため、第 1 学年から第 4学年まで古典、漢文、現代文を教材として使い、日本語の読解力と表現力の向上を目指した教育が行われている。表現力養成のために作文教育にも力点が置かれている。また、自主的な読書力を培うために作品の鑑賞指導も行われている。
「社会系」の教育目標は、次代を担う社会人として必要な社会的知識・技能の修得と社会的事象に対する幅広い関心の育成にある。国際化の進展と科学技術の加速度的な発達に合わせ、倫理・地理・歴史の学習を通じ、世界の文化・歴史の多様性・複雑性を理解し、社会における多面性及び倫理性をふまえた価値判断を可能にする能力を修得させることで、社会に開かれた工学者・技術者の育成をめざす。また、政治経済が内容とする社会の制度や機能及びその背景にある歴史の学習を通じて、社会全般に関する認識を深めると共に、現実の社会的問題に対する合理的な判断・実践能力の育成をはかることで、社会を担う市民としての資質を育成する。
「言語系（外国語）」の主たる教育目標は、国際社会に対応可能な言語能力の育成である。
「英語」においては、英文読解及び英文法の授業を通じて英語の認識能力を育成すると共に、英作文や英会話（オーラルコミュニケーション）の授業を通じて、英語表現能力の育成をめざす。特に、実践的な英語能力の発達を促すため、ＬＬ機器の活用や外国人教員による実践的な英語の活用など様々な教育法による授業を行うことで、工学系に必要な英語能力を身につけるとともに、国際社会で必要な英語のコミュニケーション能力の育成をめざす。さらに、「ドイツ語」の授業を通じて、言語認識・言語表現の多面的な能力を育成することで、日本語と英語という単純な言語変換に陥ることなく、生きたコミュニケーション能力の発達を促進する。
「芸術系」の主たる教育目標は、「美術」と「音楽」の授業を通じて、言語外の感性を中心とする領域を通じた認識・表現能力の育成である。音楽の鑑賞・表現や美術造形の鑑賞・表現を通じて、学生の情操教育の促進をめざす。
各位
2024 年 3 月 5 日
名古屋商工会議所「ふくしま応援！水産物フェア」（3/12-13）を開催～「ふくしま常磐もの」をはじめ、美味しく、新鮮、安心・安全な福島産水産物の消費を促進～
名古屋商工会議所（嶋尾正会頭）は３月１２日（火）・１３日（水）、名鉄百貨店本店［メンズ館］
地下１階

魚力 名古屋名鉄本店にて「ふくしま応援！水産物フェア」を２日間限定で開催します。

１２日には、名古屋商工会議所 嶋尾 正会頭がフェアを激励訪問、取材対応を行います（別紙参照）。
福島沖は、黒潮（暖かい海流）とともに北上した魚が、親潮（冷たい海流）のプランクトンを食べて大きくなる海で、豊かな海産物が 1 年を通じて水揚げされます。その豊かな海で水揚げされた魚は「ふくしま常磐もの」と呼ばれ、市場でも高い評価を受けています。今回のフェアでは、福島で水揚げされた鮮魚（※当日の販売商品は仕入れ状況によります）や福島の企業による水産加工品（メヒカリ干し、茹で真たこ、赤魚干し、あおさのり〔乾燥〕等）など、安心安全で美味しい福島県産の水産物を多数販売する予定です。
昨年８月から福島第１原子力発電所の ALPS 処理水の海洋放出が開始されていますが、ALPS処理水の処分に当たっては、「トリチウム以外の放射性物質を規制基準以下に浄化」した上で、「海水でトリチウム濃度を希釈することで、放射性物質の濃度を、規制基準を大幅に下回るレベル」にして福島第一原発から海洋に放出しています。また、トリチウムについては、規制基準の 1/40（WHO 飲料水基準の約 1/7）以下に抑えるとともに、政府・東京電力だけでなく、福島に常駐する国際原子力機関（IAEA）が継続的にモニタリングを行っており、環境や人体への影響はなく、安全であるという見解が示されています。
本催事では、ポスター展示により「福島の水産物が検査により市場流通の安全性が確認されている」こと等も PR し、消費拡大を喚起することを目的としています。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
名称「ふくしま応援！水産物フェア」＜イベント情報＞https://www.nagoya-cci.or.jp/event/event-detail.html?eid=5764

日時

２０２４年３月１２日（火）・１３日（水）１０:００～２０:００

会場

売り切れ次第終了

名鉄百貨店本店［メンズ館］地下 1 階

魚力 名古屋名鉄本店（名古屋市中村区名駅１丁目２−４）
主催

名古屋商工会議所

協力

株式会社名鉄百貨店、株式会社魚力、福島県名古屋事務所【本件に関する問合せ】
名古屋商工会議所

総務管理部

田中悠・兒島TEL：052-223-5610【百貨店に関する問合せ】
株式会社名鉄百貨店本店 営業企画室 広報宣伝担当 上村・杉TEL：052-585-2870

【別紙】

名古屋商工会議所「ふくしま応援！水産物フェア」（3/12-13）の取材方お願い「ふくしま応援！水産物フェア」の開催にあたり、事前報道及び当日の取材につきまして、よろしくお願い申し上げます。
１２日（火）１７：００～１７：２０、名古屋商工会議所 嶋尾 正 会頭の激励訪問、取材対応を予定していますので、この機会に取材を頂けるとありがたく存じます。
なお、フェア当日の取材を希望される場合は、下記項目について、事前にお知らせいただきますようお願いします。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「ふくしま応援！水産物フェア」（3/12-13）取材申込書【締 切：３月８日（金） １７：００】
提出先

名古屋商工会議所 総務管理部 田中悠宛
E-mail yutanaka@nagoya-cci.or.jp FAX ０５２－２３１－６７６８●報道機関名名

称●当日の取材者、人数
氏

名

他名

●連絡先
ＴＥＬ
●取材日程・時間（□に✔をお願いします）□１２日（火）１７：００～１７：２０※嶋尾会頭激励訪問、取材対応□１２日（火）（）時ごろ□１３日（水）（）時ごろ●その他（名鉄百貨店、魚力への取材のご希望などがあればご記入ください。）（【本件に関する問合せ】
名古屋商工会議所

総務管理部

田中悠・兒島TEL：052-223-5610【百貨店に関する問合せ】
株式会社名鉄百貨店本店 営業企画室 広報宣伝担当 上村・杉TEL：052-585-2870
駐 車 場 からホール Eへ（一 般 の方）
地下3階駐車場からガラス棟側エレベーターで地下1階へあがります。

エレベーターを降りて直進し、その先にあるエスカレーターか階段で、地下2階へ降りるとホールEです。

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[インターンシップ無償型]実習プログラム
登録番号

311d

法人名

株式会社ミヨシ産業

現住所

西部 〒6830853 鳥取県米子市両三柳2360-8

電話番号0859343111

FAX番号

0859331304

業種

卸売業・小売業

実習プログラム名

木造住宅の設計体験

実習のテーマ

実習業務

実際に日々行っている業務を体験
実際の図面をもとに木造住宅の構造設計を行ったり、官公庁に提出する断熱計算などを行っていただきます。
設計・生産技術実習タイプ

現場での仕事体験

実習内容

実習タイプその他
実習方法

対面で実施

求めている人材

建築設計の仕事に就職したいと考えている方

実習で学んで欲しいこと実務を経験して、将来働くイメージを膨らませて欲しいと思います。

スケジュール

最寄駅・バス停

8/19〜23、8/26〜30、9/2〜6、9/9〜13〒683-0853 鳥取県米子市両三柳2360-8
株式会社ミヨシ産業
日本交通バス三柳線、富益線の上三柳バス停

受入人数

4

希望受入対象大学院、大学、短大、専門、高専を2026年3月卒業見込みの方

留学生受入・受入条件

不可

必要な能力・資格・技術等

服装規定

得になし
8月中旬〜9月上旬（実施日数 5日間）
7時間（休憩時間 60分）
実習日に土日祝を含む：含まない
実習時間に早朝夜間を含む：含まない※実習場所は2箇所あります。 5日間の内3日間はプレカット事業部で開催 〒689-3423 鳥取県米子市淀江町小波1892-1 駐車場あり、最寄りのバス停はシャトー・
おだか入口バス停留所下車徒歩16分 残りの2日間は本社で開催 時間は9:00〜1
7:00
なし

賃金なし

旅費・宿泊費等の補助なし

選考方法

その他（先着順）

学生へのひとことコメント

実務経験だけでなく、先輩社員と会話を通じて当社の事を知っていただきたいです。

実習先の所在地・名称

実習期間・時間

その他補足事項

インターンシップ特記事項
プログラムの趣旨（目的）

実際に日々行っている業務を体験し、設計のやりがいや楽しさを知って欲しい

学生情報の活用

インターンシップに参加した学生の情報を、広報活動や採用活動に活用する

学生情報の活用内容

採用選考情報の案内

当該年度のインターンシッ
プ実施計画

冬の長期休暇中も実施予定です。

インターンシップ実施に係る実績概要

採用選考活動等の実績概要

2023年度 夏休み期間 2名参加
2022年度 夏休み期間 2名参加
2021年度 夏休み期間 1名参加
採用実績
2024年4月 7名
2023年4月 6名
2022年4月 10名
大会場所： 県営名島運動公園テニスコート
主管： 福岡県シニアテニス連盟福岡支部

日時： 令和元年１０月２５日（金）大 会 名： 第２４回東地区秋季大会（団体戦 中央区、博多区、東区）

結

果： １位 青チーム
千田功・岩﨑隆夫・西和博・松井忍・松本正子・久木田桂子
木村悦子・西田紀子・西田正子・今村千代子・武田尚子

２位 赤チーム
五郎丸勇夫・福田雅義・成國兼喜・内田稔・園田守・野内康子
松本克子・花井良栄・古賀敏子・泉やよい・平野乃理子・天野清美

３位 緑チーム
４位 黄チーム

福岡県シニアテニス連盟 福岡支部
担当：福田 法子

TEL： 092-681-4229
本別高校１学年とかち創生学 観光班～テーマ～

本別の新しい魅⼒を発⾒・発信しよう！

～概要～

動画QRコード→

こんにちは、観光班です！
物語としては魔王レオンによる本別を征服するため本別町の食べ物や特産物についてを知って行くという動画になっています。
本別町の魅力をギュッと詰め込んでおり、子供から大人まで楽しめる物語形式の動画です。
本別町にあるアイスクリームや本別町のものを使った特産物、本別町のお祭りについてなど本別町を知らなかった人でも本別町の魅力について知ることができると思います。
是非本別町に興味をもった方は１度足を運んでみてはいかがでしょうか。
水中既設構造物の仮締切

Steelpanel Temporary Enclose
by Press-in style method
特許番号：特許第 6010070 号
NETIS 登録番号：KT-070065-V
少実績優良技術※2015.11 掲載期間終了

はじめに河川等の水中の既設構造物（橋脚・基礎）の調査、補修・補強を行うためには、周囲を締め切るための仮設工事が不可欠です。
従来の鋼矢板締切は空頭制限が厳しい環境では、施工性、経済性に問題があります。また、最近施工されている他の工法では事前に基礎天端まで浚渫する必要があります。基礎天端までの土被りが深い場合には、大量の浚渫を伴い、近接構造物等への影響や河川の汚濁および浚渫土処理等の経済性、環境面などが懸念されます。このような状況を解決すべく開発された工法が STEP（Steelpanel Temporary Enclose by Press-in style）工法です。
STEP 工法は、大量な浚渫を伴わず締切内の掘削のみで締切が可能な環境に優しく経済的な仮設工法です。特に空頭制限の厳しい場合に有効です。

工法概要
STEP 工法とは、分割された締切鋼板（鋼製パネル）を調査、補修・補強対象の構造物の周りに組み立て、河床に沈設し、圧入ジャッキにより必要な深度まで圧入します。圧入と併用して締切鋼板内の土砂を掘削し、止水処理・支保工を設置後、締切鋼板内を排水してドライな作業空間を確保する工法です。

【既設構造物反力形式】【鋼製パネル】

本工法は当社がパイルベント橋脚の耐震補強工法として開発した、「Kui Taishin-SSP工法」の仮設として多くの施工実績を有する小型の圧入式簡易仮締切を応用・発展させて開発しました。

（例：水深 4.0m､φ5.5m）（例：水深 3.6 m､小判型 10.6m×3.2m）
小型の圧入式簡易仮締切圧入反力
圧入反力は、既設構造物に設置した反力ブラケットから得ることを標準とします。構造条件、必要圧入力等により、既設構造物を利用できない場合には、グラウンドアンカーを設置することで、反力を得る場合もあります。

締切鋼板下端形式
締切鋼板下端形式は、基礎天端と橋脚の寸法および必要作業空間（一般的には橋脚面から1.5～2.0m 程度）を考慮して決定します。
必要作業空間より基礎が小さい場合は、基礎の周りに締切鋼板を圧入する『地盤圧入形式』となり、必要作業空間より基礎が大きい場合は、基礎天端に締切鋼板を設置する『基礎天端設置形式』となります。
止水コンクリート

止水コンクリート

50cm程度

固定アンカー【基礎が小さい ⇒ 地盤圧入形式】【基礎が大きい ⇒ 基礎天端設置形式】

断面形状
締切鋼板の断面は、橋脚や基礎天端の形状や現場の施工条件、制約条件に応じて、円形・矩形・小判形など様々な形状に対応できます。
ただし、下端形式が基礎天端設置形式で基礎天端にテーパーがある場合（右図参照）は留意が必要です。

【円 形】

【矩 形】

【小判形】

特長

本工法は、以下の特長を有しています。
● 大規模な浚渫および処理が必要なく環境にやさしい。
● 分割して運搬、据付が可能なため、桁下空間や作業機械等の制約条件が少ない。
● 基礎天端に設置することで、締切形状を小さくでき、河川への影響が小さい。
● 様々な構造形式と形状に対応できます。
● 類似形状構造物へ転用することで、経済性に優れます。
また、以下の条件のとき、従来・類似の仮締切工法に比べ、より有効な工法となります。

◎ 桁下空間が狭い。
（鋼矢板の継箇所数が多くなる。鋼矢板がスクラップ扱いになる。鋼矢板の施工に特殊な機械が必要となる。）

桁下約3m

全 景

設置状況

◎ 近接構造物や護岸への影響が懸念される。（浚渫に伴い、傾斜や倒壊のおそれ）◎ 河床からフーチングまでが深い。（大規模な浚渫範囲による施工性・河川環境が課題）
護岸

仮締切設置対象
近接構造物

締切鋼板

傾斜倒壊
浚渫範囲

掘削
範囲

『施工箇所近傍の鉄道橋への影響が懸念された事例』

鉄道橋

◎ 施工時の河積阻害や航路確保が懸念される。
航路河積阻害

航路

河積阻害

狭い

大きい確保小さい

鋼矢板

締切鋼板※基礎天端設置形式

STEP 工法は締切幅が小さいという特長に加えて、組立式フロートや作業台船にて施工が可能であり、仮桟橋が不要なため、さらに河川への影響を最小限にすることができます。

◎ 締切設置地盤が軟弱である。（鋼矢板の根入れ長が長くなる。）

鋼矢板

根入
れ長

【地盤圧入形式】【基礎天端設置形式】

STEP 工法の締切鋼板下端位置は、・地盤圧入形式では、基礎天端より 1ｍ程度下・基礎天端設置方式では、基礎天端となります。

適用範囲・適用事例
本工法は、河川等の水中の既設構造物（橋脚・基礎）の調査、補修・補強を行うときの仮締切工法として適用できます。

施工ヤード

最小桁下空間：桁下より 3.0ｍ程度（2.0ｍ程度施工実績有り）
確保できない場合は、施工基面の掘り下げ、浚渫等により対応
施工ヤード：最小 200m2 程度

土質条件

岩盤を除く幅広い土質に対応可能
障害物など圧入に対する支障物がある場合は撤去が必要

自然条件

流速３.0m/s 程度（施工実績有り）、波高 60cm 程度
深度 1５m 程度（施工実績有り）※上表の適用範囲外でも別途検討により適用可能の場合も有り

圧入対象地盤：玉石混り砂【最大寸法】
・玉石 φ500mm
・岩塊
700×400×400mm

流速：１.０７２m/s（筑後川）【締切寸法】
・円形 φ8.5m
・全長 11.1m

鉄道近接施工【施工橋脚】
・ＪＲ西日本山陽新幹線【近接鉄道】
・ＪＲ九州
鹿児島本線

施工順序例
本工法は、施工条件・制約条件に応じて施工順序は異なりますが、施工順序の一例を以下に示します。
圧入反力設置・既設橋脚（ブラケット等）
・グラウンドアンカー

締切鋼板製 作反力ブラケット設置
締切鋼板組立

締切鋼板組立
必
要
回
繰
り
返し

締切鋼板圧入締切内掘削

締切鋼板圧入掘削（ダイバー施工の例）

止水処理工

支保工取付・
締切排水工

本 工 事

設置完了（外側）設置完了（内側）

支保工撤去
必
要回
繰
り
返
し

締切鋼板引抜

締切鋼板解体締切鋼板解体
解体完了

埋戻し※ STEP 工法は、部分です。

※ 締切鋼板(円形)の施工例です。

〒135-0061 東京都江東区豊洲 5 丁目 6 番 52 号

http://www.orsc.co.jp

本社 技術本部 技術部 補修補強チーム
 03-6220-0637  03-6220-0639

20２1.２.1
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名情報処理Ⅲ
担当教員
加藤 浩三
学年学科 ５年 機械工学科
後期選択
１単位（学修）
学習・教育目標 （Ｄ-２ 情報・論理系）４０％,（Ｅ）６０％ JABEE 基準１（１）：（ｃ）６０％（ｄ）４０％
成績評価の方法：
授業の目標と期待される効果：
本授業では，４学年までに修得した情報処理 ２回の試験の合計 200 点を総得点とし，総得点率 100（％）によって科目のプログラミングセンスを適用して，実 成績評価を行なう。なお，教室外学修の課題自体は，そのまま総得点
務的な情報処理技術を身につけることを目的 率には反映されることはないが，課題は定期試験の出題範囲であるので，定期試験を介して総得点率に反映される。としている。
① ブラインドタッチによりプログラミング なお， 以下の項目により総得点を最大 50 点まで減ずる。
①授業中の私語（-5）
ができる。
②授業中の本教科目以外の業務等（-5）② Excel VBAの基本的なプログラミングが③授業中ノートを執らない（-5）
できる。
④宿題等の提出物の未提出（-5）③ Excel VBAを用いて数値計算のプログラ⑤試験中の不正行為（-50）
ミングができる。
達成度評価の基準：④ Excel VBAを用いて機械工学の応用問題
以下の各項目の重み付けは均等である。各達成度項目についての出題を解決できる。
について６割以上の正解を合格とする。
① ブラインドタッチによりプログラミングができる。
② Excel VBAの基本的なプログラミングができる。
③ Excel VBAを用いて数値計算のプログラミングができる。
④ Excel VBA を用いて機械工学の応用問題を解決できる。
授業の進め方とアドバイス：
本講義では実践的なプログラミング能力を養う手段として，Excel VBA を用いる．教科書と USB メモリチィップは授業運営上，不可欠であるので，必ず準備すること。（先輩のものを借りる方法もある。）
やむなく遅刻した場合に，その都度，授業担当教員に関連の記録を確認することは各学生の責任である．
欠席した場合は，次回の講義の前日までに配布物を教員室まで取りに来ること．
教科書および参考書：
教科書：村木正芳，「工学のためのＶＢＡプログラミング基礎」，東京電機大学出版局，2009．
参考書：川井忠彦他，「計算力学入門」，森北出版，1993．
授業の概要と予定：前期
教室外学修ＡＬ
配布プリント 01

C

２回：代入文，変数のタイプ，配列, 分岐，IF 文

配布プリント 02

C

第３回： ループ，平均値，最大値・最小値

配布プリント 03

C

第４回： サブプロシージャー・ファンクションプロシージャー

配布プリント 04

C

第５回： 各自の卒業テーマに関連したプログラミング（卒研判別学習）

プログラミングの完成

B

第６回：連立方程式の解法

配布プリント 05

C

第７回：代数方程式の解法

配布プリント 06

C

第８回： 中間のまとめ

第９回：台形公式による数値積分

配布プリント 07

C

配布プリント 08

C

第１１回：常微分方程式の数値解法の基礎

配布プリント 09

C

第１２回：総和規約と行列の計算

配布プリント 10

C

配布プリント 11C

第１４回：差分法（その２）２次元伝熱計算の定式化とプログラムの指針配布プリント 12C

第１５回：山登り法

配布プリント 13

C

第１回：シラバス説明

第Excel VBAの利用，セル，コマンドボタン

第１０回：ガウスザイデル法－ニュートン法－

第１３回：伝熱計算の概要

連立方程式の解法

差分法（その１）

１次元伝熱計算

期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）－－

評価（ルーブリック）
理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)

ブラインドタッチにより迅速なプログラミングができる。

ブラインドタッチによりプログラミングができる。

教科書を見なくても Excel
VBA の基本的なプログラミングができる。

教科書を見ればExcel VBAの基本的なプログラミングができる。

③

Excel VBA を用いて数値計算のプログラミングができる。
（8 割）

Excel VBAを用いて数値計算のプログラミングができる。
（6割）

キーボードを見ないとプログラミングができない。
F と J のキーに両人差し指を置いていない。
配列の概念がわからない。代入文の概念がわからない。
Excel VBA システムの立ち上げ方がわからない。
Excel VBAを用いて数値計算のプログラミングが6割未満しかできない。

④

Excel VBA を用いて機械工学の応用問題を解決できる。
（8割）

Excel VBA を用いて機械工学の応用問題を解決できる。
（6割）

Excel VBA を用いて機械工学の応用問題を 6 割未満しか解決できない。

達成度
評価項
目①②
県民パブリックコメント制度のフロー図

県の行政計画、規制の設定・改廃、規模の大きな新規事業について、論点や案などを県のホームページ、県政情報センターなどで公表して、広く県民の方から意見や情報を求めます。

県民の方から郵便、FAX、電子メールで、意見や情報を受け付けます。

県では、寄せられた意見等を十分考慮して、計画等を検討します。

県では、寄せられた意見等と、寄せられた意見等に対する県の考え方を公表します。

県では、最終的な決定を行い、計画等を公表します。
2021年12月27日
各

位
株式会社飯田産業

当社子会社の元役員に関するご報告

このたび、社内調査の結果、当社子会社（株式会社ファミリーライフサービス）の元役員が在任中に不適切な企業融資を行っていた事実が判明しました。
当社子会社は、当該元役員に対し民事上、刑事上の法的責任を徹底追及することといたしました
ので、ご報告申し上げます。
当社といたしましても、本件を真摯に受け止め、当社子会社の内部統制のさらなる強化を図り、再発防止の徹底に努めてまいります。

【お問合せ先】
株式会社ファミリーライフサービス
専用ダイヤル：TEL．0422-67-0301

以上
2023/10/2

令和５ 総合的な探究の時間

第１学年「とかち創生学」
領域名 飲食Ⅰ

本別町の飲食の魅力発信～本別町の飲食の魅力を町民の視点から見てみた～＜ 発表者 ＞

石川凛太朗
嶋田 洸介
田野 響
平手 咲耶
渡辺 彩乃

コンセプト
この動画で実現したいこと~本別町の飲食店の魅力を伝える~①本別町の観光客を増やす②知らなかった飲食店に行ってもらう→本別町の観光業を豊かに取材先・お世話になった講師へお礼【 取材先 】

・totte 尾崎将寛さん
・百番 葛西智子さん
・源すし 池田圭吾さん
・ゆゆひ 村上さん
・イデアン 井出友輝さん
ご協力ありがとうございました‼

~タイトル~
本別町の飲食店の魅力を発信しよう【 タイトルの理由 】①私たちの班員に本別町民が少なく、本別町に詳しくない人が行きたくなるような飲食店を発信したいと思ったため。
②本別町の魅力は飲食店にあると思ったため。

学んだこと ・ 改善点

ターゲットと動画内容【学んだこと・改善点】【ターゲット】
・ 年代問わず ・ 町外の人・本別町に詳しくない人
・本別町に興味がある人【内容】
・取材したお店３店舗のおすすめメニュー
一品とお店についての紹介
・最近オープンした喫茶店の紹介

・準備が不足していた→ 計画を立てるだけでなく実行する
・全体的に内容が薄かった→ 1つのことをより深く掘り下げる・アンケート→ インターネットを活用してより多くの人からアンケート取る→ 上位でなく下位のものの魅力を探るべき・パワーポイントと動画は見やすさを重視したときにシンプル過ぎた→ 飽きさせないようにイラストや図を活用するなど工夫をする

ご清聴ありがとうございました！
M980±10-35-D200/22-G3-APK
Typical Device Performance (25℃)
Unit

Typical ValueCW Output PowerW

35

Center Wavelength

nm

980±10Spectral Width (90% of Power)nm

4nm / ℃

0.3

Threshold Current

A

0.7

Operating Current

A

10.5

Operating Voltage

V

5.4

Slope Efficiency

W /A

3.6

%

46

CW Output PowermW

1

Center Wavelengthnm

650±10Operating Current

mA

<30

Operating Voltage

V~2.2

Fiber Core Diameter

m200

Fiber Cladding Diameter

m

220

Fiber Buffer Diameter

m

500

Numerical Aperture-0.22

Fiber Lengthm

1.0

Fiber Connector-SMA905Optical

Wavelength Shift with Temperature

ElectricalPower Conversion Efficiency

Aiming Laser*

Fiber***Optional built-in constant power circuit, 5V power supply needed.
Optional constant voltage green aiming beam.
**Customized fiber and connector available.

Absolute Ratings
UnitMinMax

Operating Temperature

℃

1040

Operating Relative Humidity%-75

Storage Temperature

℃

-2080

Storage Relative Humidity%-90

Lead Soldering Temperature, 10 s max℃

-250

www.tc-semi.com

1

M980±10-35-D200/22-G3-APK
Characteristics of 980nm-35W laser diode module (25℃)

Typical spectrum of 980nm-35W laser diode module (25℃)

www.tc-semi.com

2

M980±10-35-D200/22-G3-APK
Package Dimensions (mm)Pin-Out

Assignment

PinFunction

PinFunction

1LD (+)

9

Fiber Connector Detector LED(-)

2-

10

Fiber Connector Detector LED(+)
Fiber Connector Detector PD(N)3-11Fiber Connector Detector PD(P)

4LD (-)

12

Aiming Beam(+5V)
PD (N)

5-

13

Aiming Beam(0V)

6-

14

PD (P)

7-

15

Thermistor

8-

16

Thermistor

Type Definition
M□□□±□□－□□－□ □□□/□□－□□－□Accessory *Package *Fiber numerical aperture
Fiber core diameter
Fiber or Connector *Output power
Tolerance of center wavelength
Center wavelength* Accessory：T – TE cooler, A – Aiming laser, P – Monitor photodiode, K – Fiber connector detector* Package：R2, T1, T2, T3, T4, T4S, T4T, T6, G4, C1, CD, D1……
* Fiber or Connector：F – Fiber output, D – Detachable connector

www.tc-semi.com

3
[ワンデー仕事研究]実習プログラム
登録番号508

法人名鳥取砂丘で観光業を体験する〔パッケージ型仕事研究〕

電話番号〒6890105 鳥取県鳥取市福部町湯山（代表問合せ先：鳥取砂丘ビジターセンター）
0857220021

FAX番号0857511038

業種

複合サービス業

現住所

実習プログラム名

実習のテーマ

実習内容

実習業務
実習タイプ

【パッケージ型】鳥取砂丘で観光業の仕事体験〜砂丘観光のこれからについて考えてみる〜
鳥取県を代表する観光地『鳥取砂丘』で観光業を体験してもらうパッケージです。年間約１００万人の観光客が訪れる鳥取砂丘観光の入口ともいえる鳥取砂丘ビジターセンターではその業務を通して観光サービスについて学びます。砂丘で最大規模の商業施設『鳥取砂丘会館』ではサービス業の基本ともいえるレストランやお土産売り場での接客を体験。また鳥取砂丘アクティビティ協会（サンドボードスクール予定）ではアクティビティのスクール運営補助等に挑戦していただきます。更に今年５月にオープンしたばかりのヤマタ鳥取ステイショ
ンではグランピング施設やキャンプ場等の運営・管理について体験します。
最終日には、鳥取砂丘に滞在した経験から鳥取砂丘観光のこれからについてみんなで考えます。
１日目：ガイダンス、交流会〔鳥取砂丘ビジターセンター〕、砂丘商業エリア
散策 ※初日は午後のみ
２日目：やまた鳥取ステイション（グランピング施設・キャンプ場での仕事体験）
３日目：砂丘会館でサービス（レストラン、お土産売場）の実習
４日目：鳥取砂丘アクティビティ協会（サンドボードスクールの運営補助等、ミニ写真ツアー体験）
５日目：課題まとめ、フィードバック※天候により２〜４日目の実施日は変更になる場合があります。
その他
現場での仕事体験, 課題対応やプロジェクト, ロールプレイング・グループワー
ク, 若手社員等との座談会

実習タイプその他
実習方法

最寄駅・バス停

対面で実施
観光業界に興味のある方で、これからの観光業の在り方について 考えてみる
ことに少しでも興味を持っていいただける方。
単純に観光（旅行）が好きな方、興味がある方。
通常観光地には、観光客として訪れることが多いと思うが、観光客をおもてなしする側に立ち、そこでの実習・体験を通して観光業に携わる喜びや楽しみ・やりがい などを体感してほしい。また２０２６年にはインバウンド向けの外資系ホテルが開業するなど滞在型観光の整備をすすめる砂丘地区の観光のこれからについて一緒に考えていただきたい。
令和５年９月９日（月）〜１３日（金）〒689-0105 鳥取県鳥取市福部町湯山
鳥取砂丘ビジターセンター、砂丘会館、鳥取砂丘アクティビティ協会、ヤマタ
鳥取砂丘ステイション
JR鳥取駅

受入人数６名

希望受入対象

学年・学部・専攻問わず

留学生受入・受入条件

不可求めている人材実習で学んで欲しいこと

スケジュール
実習先の所在地・名称

必要な能力・資格・技術等

実習期間・時間

服装規定

9月上旬〜9月中旬（実施日数 5日間）
8時間（休憩時間 60分）
実習日に土日祝を含む：含まない
実習時間に早朝夜間を含む：含む場合がある
実習日によって実習時間が異なる可能性があります。
※実習開始時間は各日異なります。初日のみ午後からの実施となりますが、エントリー後の実施計画書でよく確認してください。
なし

賃金
旅費・宿泊費等の補助

なし

選考方法

企業側で選考学生へのひとことコメント

日本では唯一無二の観光地『鳥取砂丘』で観光業に携わる楽しさ・醍醐味・やりがいを体感してみませんか？

その他補足事項
生きがい講座 ①
テーマ 社会見学に行こう！
★ 日 時： ６月７日（木）１０：００〜１２：００（バスで送迎）センターに９：００集合
９：１５出発、帰着１２：３０頃★ 場 所：ＡＧＦ（コーヒー）鈴鹿工場★ 定 員：３５名（先着順)
定員になりましたの★ 受講費：無料
で受付終了しました。
★ 締 切：６月４日（月）まで（定員になり次第締切ります。）

生きがい講座 ②

平成２４年度

テーマ 講演「お元気ですか？楽しく食べて健康に」＆簡単な実習※講演のみの聴講も大歓迎！

開催します！
新しいことにチャレンジして、地域のお仲間や生きがいを作ってみませんか？
橋北地区市民センター生涯学習委託事業

企画・運営 橋北地区社会福祉協議会
テーマ 道具を使って音楽に合わせた３B体操をしましょう！
★ 日 時：７月４日（水） １０：００〜１１：００★ 場 所：橋北地区市民センター2F 会議室★ 講 師：松下 節子 さん★ 定 員：３０名（先着順）★ 持ち物：動きやすい服装
タオル、お茶★ 受講費：無料

生きがい講座 ⑤

日 程： ７月から１２月までの第１水曜日
対 象： 橋北地区住民 （7月は第１木曜日、8月はお休みです）
受 付： ①は受付終了②〜⑥は６月８日(金)より開始
申し込み・問い合わせ： 橋北地区市民センター
TEL ３３１−３７８７※ 各講座とも定員になり次第締切ります。

★ 日 時：１１月７日（水） １０：００〜１０：３０(栄養士の講演）１０：３０〜１３：００（実習）★ 場 所：橋北地区市民センター２F
会議室・調理室★ 講 師：四日市社会保険病院
栄養士 三輪 陽子 先生★ 実習の方は、エプロン・三角巾・ふきん★ 材料費：３００円★ 定 員：講演 ３０名
実習 １８名★ 締 切：１０月１９日（金）まで（定員になり次第締切ります。）

生きがい講座 ⑥
テーマ「ノルディックウォーキングで健康づくり！」

スキーのようにストックを持ってのウォーキングです!!

生きがい講座 ③
テーマ リズムメイトと一緒に歌と音楽を楽しもう！
★ 日 時：9月５日（水）１０：００〜１１：３０★ 場 所：橋北地区市民センター2F 会議室★ 講 師：リズムメイト★ 定 員：５０名(先着順)★ 受講費：無料

生きがい講座 ④
テーマ ゆび編みでマフラーをしあげちゃおう！
★ 日 時：１０月３日（水）１０：００〜１２：００★ 場 所：橋北地区市民センター2F 会議室★ 講 師：日本編物文化協会
手編み師範 間瀬 玲子 先生★ 定 員：２０名(先着順)★ 材料費：１００円＊都合により、予定が変わる場合があります。
詳しくは橋北地区市民センター発行の『おしらせ』にてお知らせします。

★ 日 時： １２月５日（水） １０：００〜１２：００
三滝公園武道場まえに９：５０集合★ 場 所：三滝公園スタート
同じ場所で解散★ 講 師：ノルディックウォーク協会
インストラクター 福田 晃太郎 先生★ 定 員：３０名(先着順)★ 受講費：無料★ 雨天時：三滝公園武道場にて、「バレトンメソッド」体験になります。
（簡単なストレッチです）
橋北地区市民センター
ＴＥＬ ３３１－３７８７
ＦＡＸ ３３０－０２２０
HP kyohoku.sakura.ne.jp
橋北地区ホームページ

令和 5 年 2 月 5 日№ 21「スマホ LINE 初心者講座」「スマホの電話機能しか使ってないからＬＩＮＥを始めたい」というあなた！
初めてスマホを持った方や、スマホにあまり慣れていない方を対象に、初心者向けのＬＩＮＥ講座を開催します。是非、ご参加ください!!
日 時：３月１３日（月）１０：0０～１１：３０
場 所：橋北地区市民センター ２階 会議室
講 師：特定非営利活動法人 愛マムズＩＴ倶楽部 さん
対 象：橋北地区在住の方
定 員：１２名程度（先着順）
参加費：無料
持ち物：各自のスマホ、筆記用具

２月２０日（月）９：００より、橋北地区市民センターにて受付を開始します。
お電話か窓口にてお申込み下さい。

〈問合せ〉

橋北地区市民センター

ＴＥＬ３３１－３７８７≪市県民税等の申告≫
橋北地区市民センター
２月１７日（金）９：３０～１４：３０
市役所２階

市民税課

３月１３日（月）～１５日（水）９：００～１６：００＊新型コロナウイルス感染症対策のため、可能な限り申告会場への来場を避け、市民税・県民税申告書は郵送などで市役所へ提出してください。
〈問合せ〉

四日市市役所 市民税課

ＴＥＬ：３５４－８１３２回
覧－１－

ＦＡＸ：３５４－８３０９

マイナポイントの申し込み手続きを支援します
マイナポイントの申し込みができるスマートフォンやパソコンをお持ちでない人、もしくは申込方法がわからない人などを対象に、マイナポイントの申し込み手続きを支援いたします。

■場所
橋北地区市民センター ２階会議室■日時
２月１５日（水）９：００～１１：３０※先着でのお受付とさせていただきますので、多数の人にお越しいただいた場合、受付を早めに終了する場合があります。
■手続きに必要なもの
・マイナンバーカード
・マイナンバーカード取得時に設定した数字 4 桁の暗証番号
・ご希望のキャッシュレスサービスを決められている方はそのカード等
・（お持ちの方は）スマートフォン
・（公金受取口座の登録を希望される場合）
口座情報（銀行名、支店名、口座番号、名義）がわかるもの☆お願い■マイナポイントは、 ご希望のキャッシュレス決済サービス（電子マネー・クレジットカード・プリペイドカード・○○PAY など）のポイントとして受取っていただくものです。事前にご希望のサービスを決めておいていただき、サービスごとの必要な準備をしておいていただくようお願いします。
事前のお問合せ・ご相談などは、下記のお問合せ先をご利用下さい。

☆問合せ
この記事や、当日までの事前準備などについては、以下のフリーダイヤルをご利用ください。
０１２０-１５６-８８８
受付時間 平日 ８：３０～１７：１５

センターに新しい本が入ります！
📖寂しい生活📖瓢箪から人生📖医者が「言わない」こと
📖ハヤブサ消防団
📖たとえば葡萄📖月の立つ林で

稲垣 えみ子
夏井 いつき近藤 誠
池井戸 潤
大島 真寿美青山 美智子

2 月 10 日（金）より貸し出しを始めます。

📖子宝船 きたきた捕物帖
宮部 みゆき📖スタジオジブリのヒロインがいっぱい
スタジオジブリ

自動車文庫
2 月２４日（金）橋北地区市民センター
滝川公園
－2－

１０：００～１０：４０
１０：５０～１１：２０

あなたのマイナンバーカードの申請をサポートします！
マイナンバーカードを作りたいけど、申請の仕方がわからない方のために、商業施設などに出張してマイナンバーカードの申請サポートを実施します！
サポートを利用していただいた方にはノベルティをプレゼント！
この機会にぜひ出張申請サポートをご利用ください！
サポート内容・マイナンバーカード交付申請書の記入のお手伝い
・インターネットでの申請のお手伝い
・交付申請用の顔写真の撮影、印刷、切り抜き及び貼り付け
・交付申請書送付用封筒(切手不要)のお渡し
・マイナンバーカードに関する相談・案内など◇マイナンバーカード出張申請サポート（令和５年３月実施予定表）
じばさん２階(確定申告会場受付付近)
９時３０分～１７時３０分
イオンモール四日市北１階専門店通路

２日(木)・３日(金)・１０日(金)

４日(土)・ ５日(日)２５日(土)・２６日(日)１０時～１８時
イオン四日市尾平店(1 階東側エスカレーター付近)
１０時～１８時

１１日(土)・１２日(日)アピタ四日市店
２階休憩スペース(西側エスカレーター付近)
１０時～１８時

１７日(金)・２４日(金)イオンタウン四日市泊１階中央イベント広場
１０時～１８時

１８日(土)・１９日(日)【問合せ】四日市市マイナンバーカードサービスセンター
電話 ３４０－８３７１－3－橋北子育て支援センター（ぽっぽ）の臨時休所について
令和 4 年１２月上旬から令和５年２月中旬にかけて橋北子育て支援センターの床補修工事を行っているところですが、この補修工事に係わる事務室の移動に伴い、下記のとおり臨時休所といたします。
ご不便をおかけいたしますが、ご理解賜りますようお願い申し上げます。
記

臨時休所日：令和５年２月１３日（月）問合せ：橋北子育て支援センター（ぽっぽ）TEL/FAX：３３２－４５２７
こども未来課 子育て支援係
TEL：３５４－８０６９ FAX：３５４－８０６１
E-mail：kodomomirai@city.yokkaichi.mie.jp「四日市を ARUKU マップ（第 2 弾）」を配布中です。
10 分歩くごとにご自身で記録をして、「四日市を ARUKU マップ（第 2 弾）」を完成させましょう。
すべて達成した人にはオリジナル缶バッジをプレゼント！
また、抽選で賞品を進呈します。
応募締切令和 5 年 2 月 28 日（火）必着
問合せ 健康づくり課

TEL ３５４－８２９１

固定資産税・都市計画税（第 ４期 ）納期限は２月 2８日 (火 ) です－4－
平成 25 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
インテリアデザイン論
担当教員

藤田大輔

学年学科

前期

３年

学習・教育目標

建築学科

必修

1 単位

（Ｄ－２）1００％

授業の目標と期待される効果：
本授業では以下に示す点について達成し、インテリアデザインを論理的に捉える視点を身に付けてほしい。
①屋内空間の原理・概念に関する基礎知識を習得する②屋内空間の構造・創造に関する基礎的知識を習得する③屋内空間の設計方法に関する基礎的知識を習得する④建築作品、建築家に関する基礎的知識を習得
する

成績評価の方法：
中間試験１００点、期末試験１００点とする。試験の総得点を得点率に換算して評価を行う。
達成度評価の基準：
授業中に説明した内容について、6 割以上の正答レベルまで達していること。また下記④については、大まかな内容（評価率 6 割程度）について理解していること。
①屋内空間の原理・概念に関する説明問題が６割程度できること②屋内空間の構造・創造に関する説明問題が６割程度できること③屋内空間の設計方法に関する説明問題が６割程度できること④建築作品、建築家に関する説明が６割程度できること

授業の進め方とアドバイス：
・授業に出席し、各理論を理解することが学習の前提である。
・スライド・板書を中心とするが、適宜作図やグループワークも取り入れた弾力的な授業形態とする。
・理解を深めるため、スライドや図示した建築物・建築家に対し自ら積極的に調べ、学習すること。
教科書および参考書：
図解 ニッポン住宅建築―建築家の空間を読む（尾上亮介,竹内正明,小池志保子(著)，学芸出版社，2008,02）
授業の概要と予定：前期
第１回：総論

第２回：外部に開かれた空間

第３回：中庭のある室内空間

第４回：外部環境への適応

第５回：都市空間と屋内空間１

第６回：都市空間と屋内空間２

第７回：曖昧な境界をもつ屋内空間

第８回：中間試験

第９回：ヴォリュームと形態操作

第１０回：領域の分化
第１１回：人々の行動と屋内空間の関わり
第１２回：造形が特徴的な空間
第１３回：造形が特徴的な空間２
第１４回：インテリアと家具１
第１５回：インテリアと家具２
期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説と成績の確認）
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
機械工作法Ⅱ
担当教員
宮藤義孝
学年学科
第 2 学年 機械工学科
後期
必修 1 単位学習・教育目標 （Ｄ－３ 創生系）１００％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
中間試験 100 点＋期末試験 100 点の合計 200 点とし、総得点率
ものづくりは機械設計と機械加工の二つの （100％）によって成績評価を行なう。
ステップにより実現される。機械工作法Ⅱでは 達成度評価の基準：
鋳造と溶融加工法、特殊加工技術、電気工学、空油圧制御技術、鉄-炭素系平衡状態図および熱以下の項目の重み付けは均等である。出題に対して 6 割以上の正答処理法の基礎について理解を深め、機械設計技 レベルに達していること。
術者、あるいは機械生産技術者としての素養を身に着けることを目標とする。
① 鋳造方法の概要・特徴を説明できる。
② 溶接方法の概要・特徴を説明できる。
① 鋳造方法の概要・特徴を理解する。
③ 特殊加工技術の概要・特徴について説明できる。
② 溶接方法の概要・特徴を理解する。
④ 電気工学の一般的な知識を説明できる。
③ 特殊加工技術の概要・特徴を理解する。
⑤ 空油圧機器について説明できる。
④ 電気工学の一般的な知識を理解する。
⑥ 鉄-炭素系平衡状態図を説明できる。
⑤ 空油圧機器について理解する。
⑦ 熱処理方法の概要・特徴を説明できる。
⑥ 鉄-炭素系平衡状態図を理解する。
⑦ 熱処理法の概要・特徴を理解する。
授業の進め方とアドバイス：
・授業は、教室における解説が中心である。基本は教科書であるが、技術が多岐に渡るため配布資料と板書による授業が中心となる。教科書と板書を中心に行うので、各自学習ノートを充実させること。
・実習工場で行う実習科目と密接な関連があるため、各自で関連付けを行い理解に努め深めること。
・授業にはビデオを用いることがある。視聴後必要によりディスカッションを行う。
※ 設計技術者 3 級試験の機械工作法に関する問題が 6 割以上正答できる技術者の育成を目指している。
教科書および参考書：
教科書：「絵とき機械工学のやさしい知識」、（小町弘 他、オーム社、1990）「機械工作法（増補）」(平井三友 他、コロナ社、2000)、適宜プリント配布
授業の概要と予定：後期

ＡＬのレベル

第１回：鋳造方法の概要・特徴1（鋳造方法と各種溶解炉）

C

第２回：鋳造方法の概要・特徴 2（特殊鋳造法）

C

第３回：溶接方法の概要・特徴 1（アーク溶接、ガス溶接、スポット溶接）

C

第４回：溶接方法の概要・特徴 2（溶接部の性質）C

第５回：特殊加工技術の概要・特徴 1（プラズマ加工、レーザー加工）

C

第６回：特殊加工技術の概要・特徴 2（ウォータジェット加工他）

C

第７回：電気工学の一般的な知識 1（交流回路と直流回路）

B

第８回：中間試験

第９回：電気工学の一般的な知識 2（合成抵抗の算出）

B

第１０回：空油圧機器 1 (油圧の原理)

C

第１１回：空油圧機器 2 (油圧の計算)

B

第１２回：鉄-炭素系平衡状態図 1

C

第１３回：鉄-炭素系平衡状態図 2

B

第１４回：熱処理法の概要・特徴 1C

第１５回：熱処理法の概要・特徴 2B

期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答・解説など）

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)①

鋳造方法の概要・特徴を 鋳造方法の概要・特徴を説明 鋳造方法の概要・特徴を説明説明できる。
（8 割以上） できる。
（6 割以上）できない。

②

溶接方法の概要・特徴を 溶接方法の概要・特徴を説明 溶接方法の概要・特徴を説明説明ができる。
（8 割以上） できる。
（6 割以上）できない。
特殊加工技術の概要・特徴について説明できない。

④

特殊加工技術の概要・特 特殊加工技術の概要・特徴に徴について説明できる。 ついて説明できる。（6 割以上）
（8 割以上）電気工学の一般的な知識 電気工学の一般的な知識をを説明できる。
（8 割以上） 説明できる。
（6 割以上）⑤空油圧機器について理解 空油圧機器について理解し 空油圧機器について説明でし説明できる。
（8 割以上） 説明できる。
（6 割以上）きない。

⑥

鉄-炭素系平衡状態図を 鉄-炭素系平衡状態図を説明 鉄-炭素系平衡状態図を説明説明できる。
（8 割以上） できる。
（6 割以上）できない。

⑦

熱処理方法の概要・特徴 熱処理方法の概要・特徴を説 熱処理方法の概要・特徴を説を説明できる。
（8 割以上） 明できる。
（6 割以上）
明できない。

③

電気工学の一般的な知識を説明できない。
平成 25 年度	  岐阜工業高等専門学校シラバス	 教科目名伝熱工学 I担当教員山本	  高久学年学科４年	  機械工学科
前期必修 1 単位(学修)(Ｄ－３	 エネルギー系)７０％,	 学習・教育目標	 JABEE 基準１（１）：（ｄ）	 (Ｄ−４)３０％	 授業の目標と期待される効果：成績評価の方法：本授業では熱伝導，対流熱伝達，放射伝熱の 小テスト 20 点＋中間試験 40 点＋期末試験 40 点の総得点率（％）に伝熱の三形態の基本法則を理解し，単純な系に よって成績評価を行なう。
おける伝熱現象の評価・計算方法を学習する。 達成度評価の基準：その上で熱移動を伴う実際の機器等の設計に 教科書に記載されている基本的な事項について，小テストおよび中要する知識ならびに評価・計算能力の修得を目 間，期末試験で出題し，総合的に 60%以上の正答レベルに達していること。なお成績評価の重みは，以下の項目について全て均等とす的としている。
る。
① 熱伝導現象の基本法則を説明できる能力①熱伝導現象の基本法則を理解し，それを応用できること。
② 対流熱伝達現象の基本法則を理解し，取り②対流熱伝達現象の基本法則を理解し，それを応用できること。
扱う能力。
③熱通過現象の取り扱い方法を理解し，それを応用できること。
③ 熱伝導と熱伝達が組合わさった熱通か現④無次元数を理解し，無次元数で表された書式を利用できること。
象を取り扱う能力。
⑤放射伝熱の基本法則を理解し，それを応用できること。
④ 無次元数の概念を理解し，無次元数で表さ⑥熱交換器の性能について，一般的な傾向を理解し，それを応用れた伝熱関連の書式を利用する能力。
できること。
⑤ 放射伝熱の基本法則を理解し，簡単な放射	 現象を解析する能力。
⑥ 熱交換器の基本構造を理解し，それを取り扱う能力。
授業の進め方とアドバイス：本授業は教科書をおよび板書を中心に行う。必ずノートをとるように。また，理解を促進するために演習等を行うので必ず自分の力で解くこと。本授業で取り扱う内容は応用物理（第３学年）ならびに熱力学（第 4 学年）と深く関連しているので，事前に復習しておくこと。
教科書および参考書：見える伝熱工学（小川邦康，コロナ社，2011,10）を教科書として用いる。また適宜プリントを配布する。
授業の概要と予定：前期	
 教室外学修第	  １回：伝熱の基礎事項	  熱移動の三形態と熱流速熱移動の三形態の具体例を挙げる第	  ２回：熱伝導１	  フーリエの法則と熱伝導率相による熱伝導率の相違の調査第	  ３回：熱伝導２	  平板・円管の熱伝導重ね合わせ円管，球殻の熱伝導第	  ４回：熱伝導３	  内部発熱を伴う熱伝導発熱した電熱線内部の温度分布第	  ５回：熱通過１	  ニュートンの冷却法則と熱伝達率，熱通過率重ね合わせ平板および円管の熱通過と熱抵抗による解析第	  ６回：熱通過２	  平板，円管の熱通過と熱抵抗第	  ７回：熱伝導および熱通過に関する演習中間試験までのまとめ第	  ８回：中間試験	 第	  ９回：対流熱伝達１	  対流熱伝達現象の分類と熱伝脱率の定義熱伝導率の具体的な大きさの確認第１０回：対流熱伝達２	  対流熱伝達に関する各種無次元数自然対流の無次元数第１１回：対流熱伝達３	  対流熱伝達の整理式熱伝導に及ぼすパラメータの効果第１２回：相変化を伴う熱伝達	  沸騰熱伝達現象核沸騰，膜沸騰，極大熱流速の確認第１３回：放射伝熱１	  放射伝熱の基本法則キルヒホッフの法則，放射能の計算第１４回：放射伝熱２	  平行な二平面間の放射伝熱現象二面が共に非黒体である場合の熱伝達第１５回：熱交換器の基本構造と隔板式熱交換器の温度効率平均対数温度差と温度効率の計算期末試験第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）－－
第24回福岡支部西地区親睦大会集合写真

日時：2021年3月26日
場所：三菱電機福岡体育館横テニスコート

撮影者：大西静磨氏
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
データ構造とアルゴリズム 担当教員
出口 利憲
学年学科
４年 電気情報工学科（J）
前期
必修 １単位（学修）学習教育・目標 （Ｄ−２ 設計・システム系）１００％
JABEE 基準１（１）：（ｄ）
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
様々なデータ構造とそれを取り扱うアルゴ
リズムを理解する中間試験を１００点，期末試験を１００点，演習課題を５０点とし，総得点率によって成績を評価する。なお，教室外学修の内容は演(1) 基本的なデータ構造について理解する

習課題および試験問題を通じて成績評価に含まれる。

(2) 基本的なデータ構造の実現方法につい 達成度評価の基準：
次の項目についての問題に６割以上正答できること。成績評価へて理解する(3) 基本的なアルゴリズムを理解する(4) 基本的なアルゴリズム設計技法を理解の重みは均等である。

(1) リスト，木，ハッシュなどの基本的なデータ構造がわかる(2) 基本的なデータ構造を具体的に保持する方法がわかるする(5) 効率の評価法を理解し，データ構造・アルゴリズムの違いにより効率が異なる(3) 整列，探索などの基本的なアルゴリズムがわかる(4) 分割統治法，動的計画法などの基本的なアルゴリズム設計技法がわかる

ことを理解する(5) 効率の評価法としてオーダー記法を理解し，データ構造・アルゴリズムの違いにより，それぞれの場合のオーダーがわかる
授業の進め方とアドバイス：
第２学年・第３学年のプログラミングの知識が必要なので，十分復習しておくこと。
教科書に沿って授業をすすめるが，教科書の内容から離れることもあるので講義に集中すること。
演習には積極的に取り組み，指定された課題を提出すること。
教科書および参考書：

C によるアルゴリズムとデータ構造（茨木俊秀・オーム社）を教科書とする。
授業の概要と予定：前期

教室外学修

第１回：計算量（オーダー記法）

計算量について自習

AL のレベルC

第２回：基本的なデータ構造（リスト，スタック，待ち行列）C

第３回：〃（グラフ，木のデータ構造，木のなぞり，２分木，集合） 基本的なデータ構造に関すC

第４回：〃（辞書，ハッシュ，互いに素な集合族）

る演習

C

第５回：〃（順序付集合，優先度付き待ち行列，ヒープ）C

第６回：２分探索木

C
探索木に関する演習

C

第９回：整列アルゴリズム（バブルソート，バケットソート）

整列アルゴリズムに関するC

第１０回：整列アルゴリズム（ヒープソート，クイックソート）

演習B

第７回：並行探索木（AVL 木）
第８回：中間試験

C

第１１回：整列データの処理，分割統治法（マージソート）
第１２回：動的計画法（SUBSET-SUM）

ソフトウエア設計技法に関する演習

第１３回：資源配分問題，欲張り法（Greedy Method）
第１４回：グラフ（プリム，クラスカル，ダイクストラ）

C
グラフアルゴリズムに関する演習

第１５回：文字列照合（BM 法）
期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）

C

文字列照合に関する演習C

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

(1)

理想的な到達レベルの目安（優）

標準的なレベルの目安（良）

未到達レベルの目安（不可）

基本的なデータ構造に関する問題 基本的なデータ構造に関する問題 基本的なデータ構造に関する問題
を正確（80%）に解くことができ をほぼ正確（60%）に解くことが を解くことができない
る

(2)

できる

基本的なデータ構造の実現に関す 基本的なデータ構造の実現に関す 基本的なデータ構造の実現に関する問題を正確（80%）に解くこと る問題をほぼ正確（60%）に解く る問題を解くことができない
ができる

(3)

ことができる

整列，探索などに関する問題を正 整列，探索などに関する問題をほ 整列，探索などに関する問題を解確（80%）に解くことができる

ぼ正確（60%）に解くことができ くことができない
る(4)

分割統治法，動的計画法などに関 分割統治法，動的計画法などに関 分割統治法，動的計画法などに関する問題を正確（80%）に解くこ する問題をほぼ正確（60%）に解 する問題を解くことができないとができる(5)

くことができる

オ ー ダ ー に 関 す る 問 題 を 正 確 オーダーに関する問題をほぼ正確 オーダーに関する問題を解くこと（80%）に解くことができる（60%）に解くことができるができない
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第４０回全日本中国語スピーチコンテスト
佐 賀 県 大 会 開 催
日本における中国語学習の普及・向上を目指すことを通じて、日中両国の友好と増進に貢献するため、中国語スピーチコンテスト佐賀県大会を毎年開催しています。学生
朗読・暗誦の部、一般朗読・暗誦の部、弁論の部で日頃の中国語学習成果を発表できる絶好の機会です。また、弁論の部で１位の発表者は全国大会に推薦いたします。
開催日：令和４年１０月２３日（日）会場：

受付：午前９時３０分(学法)佐賀龍谷学園

開会：１０時～午後３時見込み

龍谷高校 4 階講堂☆令和３年１０月開催全日本中国語スピーチコンテスト佐賀県大会（龍谷高校講堂４F）風景☆

篠塚周城県会長開催挨拶：日中国交正常化５０周年を迎える

県日中石橋正彦理事長挨拶：コロナ禍、頑張って勉強

今年、コロナ禍多数ご参加くださり開催の運びとなりました。

されてこられた参加者のご健闘を期待します。

でき西早蘭審査委員長講評：発表者の正確な発音、豊かな表現に日頃の成果を発揮され審査員一同感心いたしました。

学生暗誦・朗読 2 部門受賞者
早稲田佐賀高 2 年木下さん

学生朗読の部受賞者（中央）西南大学近本さんと（右）佐賀女子短大 2 年中島さん

弁論の部参加者４名

中国語の勉強を始めて僅か２年、努力を重ね弁論の部へ連続出場され今年１位の佐賀女子短大２年の渡辺桜さん

弁論の部受賞：久しぶりに出場された大木さん（伊万里市）

弁論の部受賞： 初出場された菊地さん（佐賀市）

一般暗誦の部参加者３名

弁論の部：弁論の部へ連続３回出場の梶野さん（小城市）

暗誦の部１位：第３８回大会の弁論の部で全国大会に出場された山口さん （佐賀市）

暗誦の部受賞：毎年朗読と２部門に出場され受賞されている佐藤さん （伊万里市）
暗誦の部受賞：初出場され朗読部でも受賞された立石さん（佐賀市）

一般朗読の部加者１０名

朗読の部１位： 初出場され朗読文をすべて暗誦

朗読の部受賞： 連続２回受賞

朗読の部受賞： 初出場され受賞されされて素晴らしい発表をされた近藤さん（唐津市）

された吉村さん（伊万里市）

た立部さん（有田町）

朗読の部：初出場された江島さん（神崎市）

朗読の部：連続出場の北島さん（武雄市）

朗読の部受賞：初出場され受賞された村山さん（小城市）

一般朗読：伊万里地区

朗読の部： 最多出場されユニーク

朗読の部： 福岡県から今年も出場な被り物で毎回会場を沸かせてくれされた平川さん（糸島市）ている吉永さん（伊万里）

審査発表前の龍谷高校吹奏楽部による華麗な演奏に会場が盛り上がりました。

朗読の部： 毎年出場されている
佐賀地区日中理事の中嶋さん（佐賀市）
佐賀地区日中中国語講座で学習中！

審査発表後、喜びの受賞者記念撮影
令和４年６月１３日
加盟チーム各位･関係各位
宮城県ラグビーフットボール協会
会長 千葉 貞男

令和４年度

宮城県ラグビーフットボール協会

ルール伝達・安全対策講習会のご案内
時下，貴チームにおかれましては益々ご清祥のことと存じあげます。また，平素より当協会の活動にご理解，ご協力をいただきありがとうございます。
さて，下記の要領にて令和４年度ルール伝達及び安全対策講習会を開催いたしますので，各チーム代表者１名のご参加をお願いします。
（今回は感染症対策のため各チーム 1 名のみの参加をお願いします。
）
記
１．日 時：令和４年７月９日（土）１３：００～受付 講習１３：３０～１５：３０予定
２．場 所：仙台高等専門学校 広瀬キャンパス(仙台市青葉区愛子中央 4-16-1)
１１号棟３階（当日は構内に案内表示の予定）
車の場合：仙台宮城 IC より国道 48 号線を山形方面に約 10 分
JR の場合：仙山線「愛子駅」下車徒歩約 15 分
３．申 込：事前に出席者１名の氏名をチーム委員会ごとにまとめて提出（当日変更は可）
４．講 習（１）ルール伝達講習 レフリー委員会（２）安全対策講習
メディカル委員会（３）その他※セーフティーアシスタント(ＳＡ)認定講習は行いません。日本協会によるオンライン講座を受講してください。 https://www.jrfuplayerwelfare.com/※講習会資料は電子ファイルにて前日までに提供します。紙資料の配布は行わないので，各自でプリントアウトまたは PC やタブレットにて持参してください。(Wi-Fi 環境の提供はありません。)※感染拡大等の不測の事態が生じた場合は，集合による講習会を急遽中止にする場合があります。
※レフリー各位には別途レフリー委員会から案内があります。
連絡・問合せ先：安全対策委員長 矢澤 睦
TEL:022-391-5557 MAIL: yazawa@sendai-nct.ac.jp
アクセス略図
[無償型]実習プログラム
登録番号142a

法人名

鳥取トヨペット株式会社

現住所

東部 〒6800913 鳥取県鳥取市安長８５０

電話番号0857236165

FAX番号0857220065

業種

卸売業・小売業

実習プログラム名

実習業務

鳥取トヨペット流営業術を学ぶ！3日間の営業体験
営業ロープレなどで営業の基礎を学んだ後、実際の営業に同席し、体験できるインターンシップです。
その他の店舗業務も体験していただくので、自動車販売の世界をまるっと見て・知って・体験いただけます！
◯業界の概要と会社の紹介◯本社見学◯実際の営業活動への同席◯営業プロセスの観察◯ランチ交流◯店舗運営の実務体験◯顧客対応の実践◯フィードバックと今後のキャリアについてのアドバイス
企画・営業系

実習タイプ

現場での仕事体験, ロールプレイング・グループワーク, 若手社員等との座談会

実習のテーマ

実習内容

実習タイプその他
実習方法

最寄駅・バス停

対面で実施
・学校種別、学年、文理不問
・車業界に興味のある方
・地元に愛着を持っている方
・営業に興味のある方・ビジネススキルを学びたい方1.車業界の全体像とカーディーラーの業務内容、魅力
2.お客様のニーズを理解するためのスキルとその重要性
3.情報収集と説得力のある提案スキル
4.的確な質問や傾聴の姿勢などコミュニケーション能力の向上
5.鳥取で働くことの意義や魅力の発見
3日間を通して営業以外の店舗業務も体験いただけます。
そのなかで、自分はどんな職種が好きなのか考えながら参加していただくことで、就活に役立てていただければと思います。
2024年8月22日(木)〜8月24日(土)〒680-0913 鳥取県鳥取市安長850
鳥取トヨペット株式会社 本社
八千代橋バス停から徒歩１分

受入人数

5名程度

希望受入対象学部・学科・学年不問

留学生受入・受入条件

不可求めている人材実習で学んで欲しいこと

スケジュール
実習先の所在地・名称

必要な能力・資格・技術等

実習期間・時間

服装規定

8月下旬〜8月下旬（実施日数 3日間）
初日は13:30˜16:00、2日目・3日目は10:00˜16:00時間（休憩時間 休憩時間12:00˜1
3:00の60分を予定。※昼食は会社でご用意します。分）
実習日に土日祝を含む：含む
実習時間に早朝夜間を含む：含まない※1日目は鳥取トヨペット本社にて実施。 2日目・3日目は鳥取市/倉吉市/米子市
からご希望の地域をお選びいただき、希望地域の店舗で実習をしていただきます。
あり（実際にお客様と接する機会がございますので、華美な服装はお控え下さい。）

賃金
旅費・宿泊費等の補助なし

選考方法

企業側で選考学生へのひとことコメント

学年・学科不問です。業界・企業説明から営業体験、店舗業務体験、ランチ交流と盛り沢山な内容ですが、少しでも参加いただく学生の方にとって意味のある経験になれば幸いです。 憧れのあの車を間近で見たい、営業が自分に向いているのか体験してみたい、今のうちにビジネススキルを向上させたいなど、どんな動機でも歓迎です！ お友達との参加も、もちろんOK！ ぜひ皆さんのご参加をお待ちしています！

その他補足事項