世界災害語り継ぎフォーラム『イザ！カエルキャラバン！
in ジョグジャカルタ』
2010.3.21
NPO法人プラス・アーツ	楽しみながら学ぶ新しいカタチの防災訓練	

『イザ！カエルキャラバン！』	

イザ！カエルキャラバンとは	新しいタイプの防災訓練システムです。	
●ゲーム感覚で楽しみながら防災を学べる●たくさんの人が参加する防災訓練	
●ファミリー向けの防災訓練		イザ！カエルキャラバンのシステム	

●若いファミリー	が集まらない		●毎年同じ顔ぶれ	
●動員による開催	

●多数のファミリ	ーが参加する		●リピーターが多い		●楽しい	

イザ！カエルキャラバンのしくみ	
①おもちゃを持ってこよう！	

いらなくなったおもちゃを「かえっこバンク」に持って行くと「カエルポイント※」に換えることができる。	

②好きなおもちゃをゲット！	

「ショップ」に行くと換えたポイント分のおもちゃと交換（かえっこ）することができる！	

③防災ワークショップでポイントをためよう！	

カエルポイントがなくなったりおもちゃを持ってきていない子どもたちも「防災ワークショッ
プ」 を体験することで新たにポイントがもらえる。	

④オークションに参加！	

たまった 「カエルポイント」 で人気の高いおもちゃが並ぶ「オークション」に参加することができる。	

2005年当時の神戸市内での展開と参加者数	

3000人	

500人	1500人	

宿泊50人	
日帰り90人	
50人	

宿泊50人	
日帰り100人	
100人	

宿泊50人	
日帰り100人	
1000人		

…カエルキャンプ	…かえっこバザール	

神戸市立山田小学校

総合運動公園
グリーンアリーナ

コミスタこうべ六甲道南公園レバンテ垂水NHK神戸
須磨パティオ

神戸市内	
７ヵ所で開催！	
合計7,050人の参加		

企画の際に行った「防災の教訓」に関する調査	

①インターネットによる調査	

②震災体験手記を読む	

③震災ミュージアムに学ぶ	④語り部のお話を聞く（※167人の声）	

新しく開発した防災訓練プログラム	

●人形劇‐おたま劇場‐	

●水消火器で的あてゲーム	

●ジャッキアップゲーム	

●毛布担架タイムトライアル	●防災体操	

対決！バケツリレー	

●持ち出し品暗記クイズ	イザ！カエルキャラバン！iｎ 神戸 2005〜	イザ！カエルキャラバン！iｎ東京・豊洲 2007〜	2005年〜2009年全国展開の状況	イザ！カエルキャラバン！ 	

インドネシア・ジョグジャカルタでの展
開	‐イベントそのものを表面的に伝えるのではなく、	イベントが形づくられるプロセスを伝える‐

イザ！カエルキャラバン！iｎジョグジャカルタ	■背景	
●2006年5月に「ジャワ中部地震」発生、甚大な被害を受ける。	
●阪神・淡路大震災と同規模の6,000人を越える死者を出す。	
●死傷要因は、耐震補強のないレンガ造建築の普及とその倒壊。	
●震災後、耐震技術の普及、啓発に多数の海外の団体が参加。	
●耐震化が進む地域もあるが、思うように進んでいないのが現状。
●前回の地震で大きな被害を受けなかった「カウマン地区」など	密集住宅地が多く存在しており、ハードだけでなく防災教育・	啓発も必要不可欠なのが現状である。	

イザ！カエルキャラバン！iｎジョグジャカルタ	■目的	
2005年に神戸で開発した「イザ！カエルキャラバン！」のノウハウ	を生かし、ジョグジャカルタの地域性にあった独自の防災教育シス	テムの開発を現地の大学機関、ＮＧＯと連携して行う。	
打上げ花火的な一過性のものに終わらないよう配慮し、地域独自	で継続可能で、発展的で拡張性のあるプログラムとする。		
■事業のフロー	
調 査	

編集・整理	

ツール開発	

実 施	ジョグジャカルタ
地域住民の中の「ジャワ中部地震」被災体験者50人に直接ヒヤリングを行う。	

収集したヒヤリング結果を整理し、ジョグジャカルタ
固有の防災の教訓、知恵、技を抽出し、整理する。		

抽出した教訓・技を子どもたちに伝えるために教育ツールを開発。地元のクリエイターに参加を要請する。	

ジョグジャカルタの社会慣習にあった展開方法を模索。。様々な手法を実験し、効果的な方法を導きだす。	

イザ！カエルキャラバン！iｎジョグジャカルタ	■運営組織体制(案)：		日本チーム（支援チーム）	
●事務局：	
NPO法人プラス・アーツ	（理事長 永田宏和）	
（副理事長 藤浩志）		
●スーパーバイザー：	
鳴海邦碩	
（大阪大学名誉教授）	
※都市計画分野でのインドネ	シア調査に多大な実績あり		↑	●アドバイザー：	
ＪＩＣＡ兵庫国際防災研修センター		

ジョグジャカルタ（現地チーム）	
●事務局：	
ガジャマダ大学工学部建築学科	

パート
ナーシッ
プ	
（協働作業）	

助教授 イカプトラ氏（主担当）	
学科長 ヨヨック氏	
助教授 シタ氏	
＋建築学科学生	
（イカプトラ氏ゼミ生を中心に）		●パートナー：	
ガジャマダ大学医学部小児科	
教授 スナティニ氏、他	
＋医学部小児科学生●ＮＧＯ ＹＧＭ			■２００８年３月に実施した被災者ヒヤリング・プレ調査の報告	

被災者ヒヤリング調査	の様子	
※現地大学生が担当	

■２００８年３月に実施した「イザ！カエルキャラバン！」デモの報告	

かえっこバンクも小学生が担当	

ショップコーナーは大人気	

レジコーナーも同様に小学生が担当	

オークションは地元小学校の先生が担当	

■２００８年３月に実施した「イザ！カエルキャラバン！」デモの報告	

毛布担架体験	

持ち出し品暗記クイズ	

バケツリレー	

応急手当指導	

紙食器づくり	

安全な家のイメージの絵を描こう	■２００８年１０月に実施された２回目の「イザ！カエルキャラバン！」の報告	
●対決！バケツリレー！	

●バナナの皮で食器づくり	

●応急手当教室	

■２００８年１０月に実施された２回目の「イザ！カエルキャラバン！」の報告	
●災害用シェルターづくり	

●毛布で担架タイムトライアル	

●震災記録展示	■２００９年１１月開催の第３回イザ！カエルキャラバン！に向けた指導者養成講座 	

大学、ＮＧＯのメンバーが講師となり	地元の担い手（リーダー、学校の先生）	にプログラムのやり方をレクチャー	■２００９年１１月開催の第３回 「イザ！カエルキャラバン！」 キャラクターのリニューア
ル	●カエルスタンプが	鹿スタンプに	●キャラクターがカエルからカンチェル（鹿）に	●カエル紙幣が	鹿紙幣に	

●搬送訓練の人形もカエル人形から鹿人形に	■２００９年１１月開催時にインドネシア版にアレンジされた防災プログラム	

バケツリレー	

毛布担架体験	
バケツリレー＆消火的当て	

紙食器づくり	竹＆サルン担架体験	

防災すごろくゲーム	

バナナの葉食器づくり	

伝統的なすごろくゲーム	■インドネシ版イザ！カエルキャラバン！（ＩＫＣ）の普及、定着の流れ	
インドネシアでのIKCパイ
ロットプロジェクト段階

IKCの管理開発 IKC地域版開発 地域版IKC演習
段階
段階の普及段階

他の参加者 /
現地パートナー(地方自治体,学校, インドネ
シア地震多発地域の村のコミュニティー)
Taman
siswa
小学校

NPO法人
プラス・アーツ
大阪
日本

Taman
siswa

BudiMulya
小学校

GMU

Dagadu

YGM

YGM

YGM

YGM

GMU

GMU

GMU

GMU