大阪大学の取組：
国内初大学キャンパスでのLEED-ND取得

大阪大学
サステイナブルキャンパスオフィス
キャンパスデザイン部門 助教
池内祥見大阪大学の概要
・大阪の北部に立地(最寄駅を含めると豊中市・池田市・吹田市・茨木市・箕面市）
箕面キャンパス・3つの主要なキャンパス＋大阪市内に1拠点
吹田キャンパス豊中キャンパス

・2007年に大阪外国語大学と大阪大学が統合。
⇒旧外大キャンパスが(旧)箕面キャンパスとなる。

中之島キャンパス

大阪市・2021年に箕面キャンパスへ移転。

p2

各キャンパスの位置関係
敷地面積

学生数

豊中キャンパス

44万㎡

1.2万人

吹田キャンパス100万㎡1万人

箕面キャンパス

0.8万㎡

2千人

(旧)箕面キャンパス
（旧外大）

５km

箕面萱野駅

箕面キャンパス

箕面船場阪大前駅

吹田キャンパス

8km

千里中央駅

豊中キャンパス
石橋阪大駅

柴原阪大駅

(至新大阪）p3

サステイナブルキャンパスオフィスについて
大学本部で企画・立案に携わる教職協働の組織

キャンパスマスタープラン

緑のフレームワークプラン

バリアフリーとサインのフレームワークプラン

p4

箕面キャンパスの外観①③②⑥④⑤①大阪大学外国学研究講義棟②大阪大学グローバルビレッジ箕面船場(PFI学寮)③箕面市立船場図書館・大阪大学外国学図書館(１～４F)
箕面市立船場生涯学習センター(5～6F)④阪大広場(研究講義棟３F・ピロティと接続)⑤ペデストリアンデッキ(１Fは駐輪場)⑥箕面市立文化芸能劇場

p5

箕面キャンパスと駅前再開発街区の配置図

p6

大学施設と市立施設の模擬断面図

p7

受賞・認証・LEED-NC 研究講義棟が大学施設として国内2例目のGOLD
・LEED-ND キャンパスとして日本初認証でGOLD
・国立大の施設で初のZEB Oriented(研究講義棟)
・おおさか環境にやさしい建築賞(研究講義棟)・第7回サステイナブルキャンパス賞建築・設備部門受賞
・市立図書館・生涯学習センター運営は国立大として初

p8

箕面キャンパスの計画面での特徴
1)LEED-NC,NDを取得
2)地区計画の決定と景観デザイン指針の策定および運用
3)旧キャンパスからの面積圧縮(1万㎡以上を削減)(旧キャンパス 敷地面積14万㎡、延べ面積6.2万㎡⇒移転後

敷地面積0.8万㎡、延べ面積約3.5万㎡)(※市立図書館＋生涯学習=約1.2万㎡は別)

4)市立図書館と生涯学習センターを指定管理者として大学が運営(国立大としては初)
p9

箕面キャンパス完成までの取組
1)プロセス2)箕面市との合意
3)周辺の開発計画
4)キャンパス構想
5)学内の体制p10

移転事業のプロセス概要
地下鉄延伸事業の3年遅延が箕面市から伝達される

2014年に検討開始。
年度 FY2015＝H27年度
年 2015No.
項目
1 箕面市と大学の協議

4~6

FY2016＝H28年度

10~12 1~3

★移転覚書

4~67~9★正式合意

10~12 1~3

3 大学の主要な会議体
4 大学の主要な意思決定など
5 スマートキャンパス検討など

LEED Cx

6 LEED 検討・ND審査

2018
4~67~9FY2019＝R1年度
201910~12 1~3

4~67~94~6★総長選と執行部交代
移転準備委員会

LEED取得に関する意思決定 ★構想策定・箕面教員説明会 基本設計説明会★
箕面市との広域エネルギーマネジメント等検討

7~9

10~12 1~3

移転プロジェクト会議★箕面教員説明会（設計報告会）
スマートキャンパス・共同研究に関する検討

LEED-ND審査Stage3
LEED-NC設計審査

基礎検討

基本計画

基本設計

実施設計

調整期間

最終エネルギーモデル・レポート

図面レビューCx レポート

工事 24か月
事業者選定・発注手続★公示

LEED-NC施工段階審査
LEED監査☆

発注手続

11 研究講義棟 工事など
PFI事業検討10~12★キャンパス開きLEED-ND審査Stage2

OPR, BOD等作成

7~9

OUGC運営会議

箕面新CP マスタープラン策定

LEED-ND 登録★ LEED Feasibility

4~6★キャンパス開き★まち協フォーラム（中止）OUGC構想会議

9 コミッショニング

13 学寮 工事など

2021
4~6

関連する協議★まち協フォーラム

新CP施設整備委員会

初期エネルギーモデル

12 学寮 PFI検討・選定・設計

10~12 1~3

★地下鉄延伸事業の3年遅延公表★まち協発足8 エネルギーモデル作成10 研究講義棟 計画・設計

7~9★地区計画決定（箕面船場地区）★箕面船場西連合自治会等初会合

FY2021＝R3年度

2020

10~12 1~3

7 LEED NC審査

設計や建設

FY2020=R2年度（箕面市施設の設計に関する協議）（連絡協議会）

2 その他の対外協議など

意思決定

FY2018＝H30年度

2017

2016
7~9

FY2017＝H29年度

引越

基本設計・実施設計
工事 22か月

p11

箕面市との合意書と取引
2016年4月に箕面市と大阪大学とで正式合意書を締結(以下要点を抜粋・要約)
1)大阪大学は2021年春までに移転用地に教育研究施設及び学寮を整備する。
2)箕面市は大阪大学の図書館機能を兼ね備えた図書館施設、文化交流施設、市民文化ホール、広場、自転車等の駐車場を整備する。
また、図書館と文化交流施設は大阪大学が指定管理者制度により運営する。
3)箕面市が旧キャンパスを取得し、大阪大学は箕面市から新キャンパスの土地を取得し、差額分を整備費用に充てる。

箕面市HPよりhttps://www.city.minoh.lg.jp/machidukuri/160412osakadaigakuseisikigoui.html

p12

周辺の開発計画と状況
a)地下鉄の延伸

e(2023年度末に開業延期)
b)大学・学寮の移転
c)ホール・図書館・生涯学習センターの建設
d)駅前マンション・商業施設の建設

bbade）市立病院の移転(2027年度中の予定)

cdaa

箕面船場まちづくり協議会HPより(一部改変)
https://www.minohsemba.com/

p13

キャンパス構想より抜粋
2015年～2016年にかけて、主要な関係教員が参加した移転構想検討部会にて策定。
(以下構想の4章より一部抜粋)

4 地球と人にやさしい未来志向のキャンパス
4-1地球環境とサステナビリティに配慮し、省エネ・省資源・廃棄物低減を推進しつつ、低炭素化社会に向けて、市や周辺施設との相互利用や共用化を図るキャンパスを目指す。
4-2 公共交通の便利な立地特性を活かし、車に頼らない、歩行者に優しい、快適なキャンパスを構築する。

⇒これらがLEED取得に繋がっていく。
箕面キャンパスのコンセプト
p14大学内の体制・施設計画としてかなり特殊性があり、特別な体制をもって臨んだ。

・主体となる学部等との調整はもちろん、下記のような施設計画以外の要素が膨大にあった。本部系全部局の調整が必要であり、かつ行政や周辺地権者等との交渉や調整が必要。
・ 交通（通学・駐車駐輪・キャンパス間移動）
・ 福利厚生や課外活動、夏まつり
・ 情報システム・ 共同研究（キャンパス自体をフィールドとする。空調・省エネ系、情報系、保健系…）
・ 什器備品購入、 など

p15

LEED-ND取得について
1)立地
2)LEED-NCの取得
3)ウォーカブルストリート
4)アフォーダブルハウジング

p16

立地について土地選択と周辺環境の維持保全や改善、公共交通機関との親和性、用途の多様性や職住近接、多様な所得層が入居可能な住宅（学寮）、オープンスペースや並木・木陰によるWalkabilityが高く評価された
p17

LEED-NCの取得について・総合的な建物性能の向上によって、旧キャンパスに対して約54％の一次エネルギー削減が見込まれる。【原単位451MJ／㎡年】
・高い評価を得たのは下記。
i.
敷地の持続可能性
19点/配点26
ii. 水利用効率
10点/配点10
iii. イノベーションデザイン 6点/配点 6
iv. 地域特性への配慮
4点/配点 4・大学施設のNCゴールド取得は【国内2例目】
・基準値（ASHRAE90.1-2007building）比で一次エネルギーを約35％削減。【設計時】p18

ウォーカブルストリート
街区の表情豊かさとWalkability（まちの歩きやすさや歩く楽しさ）
・店舗/学寮/研究講義棟それぞれがつくるファサード
・十分なセットバックやピロティ、公開空地、豊かな並木と木陰

手前がPFI学寮（12階建）

2棟の間のシンボル広場

外部階段からデッキに至る

p19

アフォーダブルハウジング
アフォーダブルハウジングで得点(日本初)
・PFI事業で家賃を低減。
・家計状況に基づいた入寮条件。

３F～１２F
320戸の学寮

賃貸住宅
スーパー

p20

その他の取組：リビングラボラトリ

ダイキン社との連携：置換換気空調の教室
p21

その他の取組：店舗誘致・公募
地元のお店や地域の団体が３Fの風除室に入居。

p22

その他の取組：什器
机や椅子も、可能なものは環境や将来に向けたフレキシビリティへ配慮。

6Fの学生交流スペース

p23

その他の取組：オールジェンダートイレ
D(ダイバーシティ)&I(インクルージョン)の取組の一環で、３Fにオールジェンダートイレを設置。

1Fのトイレ3Fのトイレ3Fのトイレ室内

p24

その他の取組：地域との連携・対話
まちづくり協議会との歩みが様々な取組の発展に繋がっている。
・街に関する情報の集約・発信。
・4つの分科会活動を実施。

箕面船場まちづくり協議会の４つの活動

箕面船場まちづくり協議会HPより
https://www.minohsemba.com/p25

その他の取組：産学官民の連携・対話
2021年12月にシンポジウムを開催
話題提供者
1)箕面市長2)箕面船場まちづくり協議会代表理事
3)大阪船場繊維卸商団地協同組合理事(長期計画委員会委員)
4)外国語学部長
5)日本語日本文化教育センター長

産官学民の４つの方向性から話題提供シンポジウムのフライヤー
p26

その他の取組：クリスマスイルミネーション

p27

その他の取組：夏祭りとホコ天
旧キャンパスからの伝統である夏祭りを開催(コロナ対策をしながら)。
夏祭りに連動して北側道路をホコ天に。

p28

その他の取組：教育・研究
箕面キャンパス内にある日本語日本文化教育センターでは、短期留学日本語日本文化特別プログラム(Maple Program)の中で箕面市について探究するPBL（Project - basedLearning）型の講義を実施。
このプログラムには世界中から留学生が集まり、毎年20以上の国・地域から80名の学生がこのプログラムに参加。
ここに地域住民が関わりはじめている。

日本語日本文化教育センターHPより抜粋

p29

出来なかったこと
横に広げる(広域エネマネ)

100m級のマンション2棟と下階に商業施設

図書館と生涯学習施設

1,400席の大ホールと300席の小ホール

p30

出来なかったこと
縦に伸ばす(さらなる産学連携)

p31

出来なかったこと
公共交通への貢献・連携 (キャンパス間移動バスの今後)

箕面キャンパス吹田キャンパス豊中キャンパスp32

まとめ
大阪大学のLEED-ND取得について以下の４つの観点で紹介した。
・経緯
・LEED取得のポイント
・その他の取組・出来なかったこと
取得には幅広い知見・様々な人の協力が必要で、従来のプロセスとは異なる対応が求められる。組織内外を巻き込んで連携体制を構築することが重要。

p33

グリーンビルディング市場⇒大学の場合大阪大学は特殊例なのか？？
⇒全国約1700ある自治体のうち大学キャンパスが立地しているのは約400
これから社会に出る学生が最先端の環境配慮された建物に触れることは貴重な経験となる。
大学・キャンパスは大きなポテンシャルがある。

p34

これからの話(箕面キャンパス)2023年度末に地下鉄延伸部分が開業。
タワーマンションの建設も開始。
北側へのペデストリアンデッキの延長・接続が残っている。

建築前に作成していた北側外観パース

現在の北側外観p35

これからの話(大阪大学全体として)2022年4月に「大阪大学 生きがいを育む社会創造債」を発行。
国立大学初のサステイナビリティボンド。(３００億円)
２０２２年に初めて統合報告書を発行(２０２１年までは財務レポート)⇒次のチャレンジを準備中

p36

連絡先サステイナブルキャンパスオフィスHP
https://www.osaka-u.ac.jp/ja/schools/ed_support/Sustainable-campusoffice

池内祥見
ikeuchi[at]arch.eng.osaka-u.ac.jpp37