事業所における自己評価結果（公表）【児童発達支援】
公表：令和 6 年 3 月18日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

1 で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか
環
境
・
体
制
設
備

業
務
改
善

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価
表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評
価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業
務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機

9 会を確保しているか

事業所名 ： みのり学園児童発達支援センター「プリンちゃん」
はい

いいえ 回答率

工夫している点
・活動によって部屋を使い分

100%100% けています。

課題や改善すべき点など
・行事の開催時や利用児の過ごしやすさに配慮する際はスペースの利用の仕方を調整していきます。

・職員の配置数が減る場合は・配置は満たしていますが、地域支援
他施設から応援の職員が入など外部に出向く際には一時的に配り、日課の時間を調整し安全置数が減る場合があります。
を第一としています。

67%

33%

100%

83%

17%

100% 動線を変えてその都度対応し う、専門職等からアドバイスを頂いて・利用児の状況に合わせて、 ・十分な視覚支援の提供ができるよています。

実施していきたいと思います。

100%

・毎朝掃除・消毒をして清潔を保っています。また、環境整
備を月に一度実施し建物周辺の環境美化にも努めていま
す。

100%

・目標設定は話し合いの場を・会議で議題を募った際に子どもたち
設けて毎年見直しています。
に関わらず業務全般に関することもまた、全職員参加の支援会議
話し合っていきます。
を月に一度開催しています。

100%

100%

・結果を受けて話し合いの場 ・保護者同士の繋がり（おしゃべり会を設け、保護者の意見を尊重 等）で伺った話をまとめて会議で話しし改善に向けて努めていまたり、開催頻度を増やしていこうと思
す。
います。

100%

100%

・お便り等で告知して保護者の方により分かりやすい体制を整えていこうと思います。

100%

100%

100%

100%

100%

100%

・OT・PT・ST・心理等の専門職からの指導を受け、改善しています。また、実地指導監
査で受けた内容をもとに改善を図っています。

・コロナ禍以降他の児発センター等との交流の機会があまりないため、今後できるように整えていきたいと思います。

・コロナ禍以前と比べると減りましたが、5類になり外部研修の機会もありました。今後は、研修に参加する機会を増やし、そこで得た知見を職員全体にフィードバックしていく場も設けていきたいと思います。

50%

100%

・発達検査のミニ学習会（基本的な検・医療機関からの情報等をア
査法やアセスメントツールの使い方
セスメントツールの一つとして等）を開催して職員の知識向上を使用しています。
図っていきたいと思います。

83%

17%

100% し、定期的に見直しを行って 強会を開催して職員の知識向上を

83%

17%

100% いて個別・集団での関わりを ていた為、今後再開していきたいと思

83%

17%

・今後は、チーム全体で立案する頻100% 容を考え、必要に応じて全員 度も増やしていきたいと思います。
で立案しています。

17%

・専門職からアドバイスを頂・活動プログラムのパターンを増やき、午後の自由遊びの時間をし、新しく取り入れた活動も継続でき
固定化しないように取り組んるよう努めます。
でいます。

10

11

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

50%

12

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援(本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか
児童発達支援計画に沿った支援が行われて13 いるか
適
切
な
支
援
の
関
係

100%

・保護者や専門職等からの意見をもとに作成しています。また、会議を行い、支援者間で共通理解を図り課題設定を行っています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか

活動プログラムの立案をチームで行っている

14 か

15

活動プログラムが固定化しないよう工夫して
いるか

100%

・保護者から意見を伺て作成 ・児童発達支援ガイドラインのミニ勉います。

・児童発達支援計画書に基づ ・以前は、毎週話し合いの場を設け日々行っています。

83%

100%

・バランスを考えて組み合わ

100%

100% せるよう作成しています。

成しているか17

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

83%

17%

100%

33%

67%

100%

・翌朝の朝礼時の申し送りにて実施
しています。今後は、当日中に振り返りができるよう努めていきます。

83%

17%

100% 気づきによる記録となってい 事項欄についても活用していこうと思いた点等を共有しているか

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、19 支援の検証・改善につなげているか

・日々、記す職員が異なるた ・支援記録は毎日付けていますが、め、複数の視点による知見や 検証・改善までは至ってません。特記ます。

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援

20 計画の見直しの必要性を判断しているか

100% ながら定期的に見直しを行っ

100%

100% 画しています。

しい者が参画しているか

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っているか

23（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保険、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているかいます。

・専門職等から情報も活用し

100%

ています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

21 議にその子どもの状況に精通した最もふさわ

・職員全体で各利用児の児童発達支
援計画の共通認識を図る必要があります。

・朝礼時に確認しています。ま・朝礼時に、保育の活動内容だけでた、ボードを設置して変更点なく一連の流れや配置等について共等あれば確認できるよう工夫有できるように努めていきます。
しています。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、18 その日行われた支援の振り返りを行い、気付います。

・週ごとのリーダーが活動内

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動

16 を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作図っていきたいと思います。

・児童発達管理責任者が参・日出町5歳児相談会に保育士が参加しています。また、
杵築市５歳児相談会では、職種に関わらず参画していま
す。

100%

100%

100%

100% ん。

・現在は受け入れがありませ・今後は、現場職員も必要に応じて参画できるように調整していきます。

関
係
機
関
や
保
護
者
と
の
連
携
機
関
や
保
護
者
と
の
連
携

24

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか25

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

・現在は受け入れがありませ

100%

83%

100% ん。

17%

100%

移行支援として、小学校や特別支援学校（小26 学部）との間で、支援内容等の情報共有と相27・必要に応じて行っています。

100%

100% 見学等を通じて情報を共有

互理解を図っているか

し、相互理解を図っています。

他の児童発達支援センターや児童発達支援
事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

・職員が研修に行った際に伝達研修を通して共通理解を図っています。また、専門職派遣を受けており、利用児や支援内容等についてアドバイスを頂いています。

83%

17%

100%

17%

83%

100% 交流の機会を設けていまし

50%

50%

100% ています。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障害のない子どもと活動する機会がある

・コロナ禍以前は、児童館でた。

か（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど

29 も・子育て会議等へ積極的に参加しているか

30

・送迎時にて、その日の状況を伝えて、相互理解を図っています。また、文書でのやりとりもあります。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、
子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか100%

・子育て支援会議等に参加し

67%

33%

100%

100%

・ペアレントトレーニングをコロ ・５類に移行した為、今後参加者をナ禍前に行っていました。 募って開催していきます。

ト・トレーニング等）の支援を行っているか

運営規程、利用者負担等について丁寧な説

32 明を行なっているか

100%

・該当する会議等に参加しています。

・連絡帳を通して日々の状況を伝えたり、送迎時を活用し・今後も丁寧な対応を心がけていきて情報を共有しています。必ます。
要に応じて電話連絡をし、共通理解を図っています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン・今後は、利用児の情緒に配慮しな
がら、経験できる機会を増やしていきたいと思います。

・契約時、保護者の時間が可
能な限り１つずつ説明してい ・保護者の時間が許す限り、今後も100% ます。質問等があればその場 丁寧な説明を心掛けていきます。
で対応しています。

33

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得て
いるか

100%

100%

100%

100% 度相談に応じています。

35 開催する等により、保護者同士の連携を支援

100%

・早めに日時を決め、来年度に回数100% ・今年度は１回開催しました。 を増やして開催します。

36

子どもや保護者からの相談や申入れについて、体操の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

100%

100% 対応できるようにしています。 対応していきます。

37

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事
予定、連絡体制等の情報を子供や保護者に対して発信しているか

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に

34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を
保
護
者
へ
の
説
明
責
任
等

・半年に１回ガイドラインに・保護者の都合の良い時間に合わせ
沿って作成し、保護者に計画て対応し、丁寧な説明を心掛けていを説明して、同意後、サインをきます。
頂いています。

しているか

・連絡帳などを通してその都・申入れがあった際は迅速に ・個人的な相談についてはその都度・毎月１回「プリンちゃんだより」の発行をし行事の様子などを掲載しています。来月の行事予定についても記入して
います。

100%

100%

100%

100% ては鍵付きのキャビネットに・個人情報のファイルについ38 個人情報の取扱いに十分注意しているか

・定期的には行えていないため、前向きに検討していきます。

保管しています。

・靴箱の名前については今後確認して対応していきます。

障害のある子どもや保護者との意思の疎通

39 や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域

40 に開かれた事業運営を図っているか

41

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っているか

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等

43 のこどもの状況を確認しているか
非
常
時
等
の
対
応

44

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

100%

100%

・専門職からPECSの指導を受けご利用児に視覚支援を行っています。保護者については電話連絡等で情報伝達しています。
・コロナ禍前は開催していたので、少しずつもとに戻るようにしていこうと思
います。

67%

33%

100%

83%

17%

100% ています。

・年間計画を事業計画に載せ ・危機管理マニュアル等を作成し、発信をもっと増やしていきます。

・毎月災害の内容と避難の方 ・避難の仕方など、実際を想定して訓100%100% 法を変えて訓練しています。 練をしていきます。

100%

100% 確認をしています。

100%

100% の用紙を受け取り栄養士を交・服薬については事前に状況 ・予防接種については保護者への確認をしていきます。

・契約時、アセスメントシートを活用し確認しています。結果
えて情報共有しています。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共45 有しているか

100%

・ヒヤリハットは毎月まとめて会議を行っています。朝礼

100% 時、前日のヒヤリハット内容の情報共有もしています。

虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしているか

47

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

・今年度は２回内部研修を行

100%

100% いました。マニュアルを活用し100%

・部会での会議を毎月１回行っています。保護者に説明し、了承を得て計画書に記載しています。

職員間で共有しています。

100%

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）【児童発達支援】
保護者等数(児童数) 26（27）公表 ： 令和 6 年 3月18日
チェック項目子どもの活動等のスペースが十1 分に確保されているか

職員の配置数や専門性は適切

環
境
・
体
制
設
備

2 であるか

生活空間は、本人にわかりやす
い構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、3 事業所の設備等は、バリアフ
リー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境となっているか。ま4 た、子ども達の活動に合わせた事業所名 ： みのり学園児童発達支援センター「プリンちゃん」
はい

74%

70%

61%

83%

どちらとも
いえない

0%

0%

0%

4%

いいえ

0%

0%

0%

0%

わから
ない

回答率

26%

・部屋に入った時、広いなーと感じま
した！！
・見学をしたことがないのでわかりま ・スペースは十分確保されていて、活動せん。
内容に合わせて間仕切りを可動させ、部100% ・コロナ禍のため、園内の見学をした 屋を使い分けています。
ことがないため（外からのみ少し見せ ・今後は見学できる機会も増やしていきていただいたのですが…）たいと思います。
・園庭もあるので、外遊びもしっかりできているように思う.

30%

・先生がたくさんいらっしゃるので安心
・配置は満たしていますが、地域支援にしています。
出向く際は一時的に配置数が減る場合・見学をしたことがないのでわかりまもあります。
100% せん。
・専門性については、研修内容を全体で・コロナ禍のため、園内の見学をした
共有することで質の向上を目指していきことがないため（外からのみ少し見せます。
ていただいたのですが…）

39%

・見学に行った時、工夫されているなーと思いました。
・見学をしたことがないのでわかりま100% せん。
・コロナ禍のため、園内の見学をしたことがないため（外からのみ少し見せていただいたのですが…）

13%

・とてもキレイだと思いました。いつも清掃ありがとうございます。
・見学をしたことがないのでわかりま ・日々の清掃等今後も継続していきたい
せん。
と思います。
100% ・玄関、応接室を見せて頂いたことが ・子ども達の保育・活動に合わせてスありますがきれいでした。
ペースが確保できるよう、広さを調整して・ケースバイケースで部屋を広くしたり います。
区切ったりして、すごさせて頂いているようだった空間となっているか

適
切
な
支
援
の
提
供

回収数 23 割合 89 ％

ご意見

ご意見を踏まえた対応

・建物内はバリアフリーで段差もありませんが、外観だけではわかりにくい為、見学する機会を設ける等行っていきたいと思います。
・構造化は、専門職からアドバイスを頂きながら実施しています。

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児5 童発達支援計画が作成されてい
るか

91%

9%

0%

0%

・おまかせしててすみません。
・保護者の方から頂いたご要望とサービ
・毎回こちらの希望がうまく盛りこまれ ス等利用計画の内容を踏まえて作成し100% た計画を作成して頂いている印象が ています。今後も継続していこうと思いまあるす。

児童発達支援計画には、児童発
達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支6 援）」、「家族支援」、「地域支援」
で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

96%

0%

0%

4%

100% かったので、本当に感謝しています。 を踏まえ、具体的な支援内容を設定して児童発達支援計画に沿った支7 援が行われているか

活動プログラムが固定化しない

8 よう工夫されているか・何が必要なのかもよく分かっていな

・児童発達支援ガイドラインで示す内容
います。

92%

4%

0%

4%

・日々の活動は連絡帳に記載したり送迎・見学をしたことがないのでわかりま 時にお会いする保護者の方には対面で100% せん。見学が出来る機会を設けて欲 お伝えする等しています。
しいです。
・今後は実際の様子を見て頂ける機会を作っていきたいと思います。

74%

9%

0%

17%

100% ざいます！とても楽しそうです！！

・いつも色々なプログラムありがとうご・毎日楽しく活動に参加してもらえるようプログラムの内容ついて定期的に見直しをしていきたいと思います。

44%

4%

13%

39%

・分からないけど、毎日こども園に通っているので、毎日機会がありま
100% す。
・今までそのような機会はなかったよ
うに思う。

10 て丁寧な説明がなされたか

100%

0%

0%

0%

100% す。安心してあずけられました。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ11 に基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされたか

96%

4%

0%

0%

100% す。安心してあずけられました。

30%

・先生とお会いした際にはいろいろとお話を聞いて頂き、支援につなげて頂きありがとうございます。私の都合・今後も保護者の方に無理のない範囲
でなかなかお目にかかれないのが課
での家族支援をしていきたいと思いま題です。日々の様子は連絡帳でお知す。
100% らせ頂き楽しみにしています。
・次年度は、ペアレントプログラムを再開
・送迎時に活動の様子をきく中で、接できるよう準備を進めています。
し方等で工夫していただいている部分を耳にすることがあるので参考にし
ている。

0%

・連絡帳。読むのを楽しみにしています♪
・連絡帳や送迎時を活用して、その日の・先生とお会いした際にはいろいろと様子を伝え共通理解を図っています。
お話を聞いて頂き、支援につなげて
100% 頂きありがとうございます。私の都合 ・お勤めの都合上毎日対面できない保護者の方には電話連絡を取る等行いまでなかなかお目にかかれないのが課す。
題です。日々の様子は連絡帳でお知らせ頂き楽しみにしています。

4%

・面談の機会がないので、定期的に・定期的な面談は行っていない為、保護面談の機会を設けて欲しいです。
100% ・担当者会議等の面談などは行われ 者の方の希望を伺って開催していきたいと思います。
ている

13%

・夏、お世話になりました！
・今年度は、おしゃべり会や親子遠足を・利用させて頂き始めて、ずっとコロナ 実施し保護者同士の交流の機会のひと
100% 禍だったため、会の開催がなかった つとなりました。
ので…。
・今後は交流の機会を定期的に設けて・おしゃべり会や親子遠足があった。 いきたいと思います。

9%

・子どもが帰宅後暴れてなかなか家に入れない情緒不安定な時期があっ ・今後もできる限り対応していきます。
た時に相談したところ、階段を一緒に ・相談や申し入れをお受けした際は整備100% 登り、玄関入るまで見守ってくれたり、 された体制に基づき迅速かつ丁寧に対すぐ対応して頂き、とてもありがたく、 応します。
気持ちも楽になった。

0%・毎月届いていた実績記録表（要提出 ・変更点等お知らせがある際は、連絡帳書類）が入っていない月があり、慌て 又は郵便物への明記や電話連絡を行て問い合わせたら新しいやり方にでき い、困惑・不安を与えてしまうことの無い
100% ないか検討中との事だった。要提出 よう対応します。
書類で困惑してしまったので、いつも ・お預かりした書類等については、受けと違う時はその旨を明記して頂けると 取り確認の旨を記入し適切に返却・対応
助かる
します。

保育所や認定こども園、幼稚園
9 等との交流や、障害のない子ど
もと活動する機会があるか

運営規程、利用者負担等につい

保
護
者
へ
の
説
明
等

保護者に対して家族支援プログ

12 ラム（ペアレント・トレーニング

44%

9%

17%

等）が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状
13 況や課題について共通理解ができているか

定期的に、保護者に対して面談
14 や、育児に関する助言等の支援が行われているか

父母の会の活動の支援や、保15 護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや16 保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

82%

83%

61%

91%

9%

9%

17%

0%

9%

4%

9%

0%

子どもや保護者との意思の疎通

17 や情報伝達のための配慮がなさ
れているか

96%

4%

0%

・とても丁寧で分かりやすかったで・とても丁寧で分かりやすかったで・まずは、並行通園していない利用児さんからを対象に、地域のこども園等との交流の機会を作っていきたいと思います。

・丁寧な説明を今後も継続していきたいと思います。

・今後もお時間の可能な限り保護者の方に来所して頂き、丁寧な説明を継続していきたいと思います。

定期的に会報やホームページ等
で、活動概要や行事予定、連絡
18 体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

個人情報の取扱いに十分注意さ
19 れているか

非
常
時
等
の
対
応

緊急時対応マニュアル、防犯マ
ニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に周知・20 説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか

非常災害の発生に備え、定期的
21 に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

子どもは通所を楽しみにしてい

22 るか

87%

83%

52%

70%

92%

9%

0%

9%

4%

4%

0%

4%

0%

0%

0%

4%

・会報見るの、楽しみです＾＾
・定期的なおたよりはあるが、業務に ・今後もおたよりにて日常の様子を掲載
関する自己評価の結果の発信はわ し、毎月の発行までに専門職派遣の日100% からない。現在活動予定に専門職の 程調整を行っていきます。
方が来る日の表記（OTST等）が月に ・自己評価結果については、ホームペー
よってあったりなかったりなので、ある ジへの掲載と共に配布を行います。
とありがたい。

13%

・個人情報の取扱いについては、使用同意書に署名捺印を頂くことを継続して行
・ときめき作品展の時は、名前の相談います。
100% ありがとうございました！！
・ホームページやおたよりへの掲載等については万全の注意を払います。

39%

・災害が発生した時に、子どもはどこ
・避難訓練実施の様子については、訓練に避難し、親は、どう対応したら良いの想定内容も併せて、おたよりへの掲載のか、少し想像できない。
を通じて今後もお知らせを継続していき・マニュアル等の策定についてはわ100%ます。
からないが、様々な訓練の様子はお・災害発生時の連絡体制についても整
たよりで見たので実施されていると思
備を進めていきます。
う。

26%

・行われていたと思いますが、記憶が ・今後は具体的な訓練を行い、誘導ロー
こども園と混ざっています
プも活用しながら、安全に落ち着いて避100% ・避難訓練はされてあると思います 難できるよう日々の保育の中で取り組ん
が、救出等の有無はわかりません。 でいきます。

4%

・帰宅後、毎回たのしかったと話してくれます。
・先生のこと、大好きなのが伝わって・今後も楽しく通って頂けるよう、笑顔をきます！話せないけど…
絶やさず居心地の良い環境作りに努め
・気分のムラはありますが、楽しみにていきます。
100% 行ってることもあります。
・保育、活動を通じて楽しみながら、それ・どの職員さんが来られても、嬉しそう
ぞれのお子さんに合った効果的な療育に車に乗り出発します。最近は連休・の提供を行っていきます。
長期休み明けでも機嫌よく出かける
ので、楽しくすごせているのだと思っ
ている。

0%

・いつもありがとうございます！たくさんの体験積ませて頂き感謝しています・子どもに対する支援には満足しているが、見学や面談などの機会を設けて欲しいです。
・面談や見学については、保護者の方に・大変満足しています。お世話になっ 希望を伺い、計画的に行っていきたいとてから成長を感じる事が増え、とても 思います。
・今後も選んで頂ける児発センターであ100% 感謝しております。
・子供によって特性が違う中で、1人1 り続けるために、保護者の方とお子さん
人、接し方等色々な工夫をして頂き、 の成長を喜び合っていけるよう、職員一
子供も喜んで登園するのでありがた 同努力していきます。
い。それに加えて、OT・ST・心理の先生方にも活動の様子をみて頂ける日もあり、色々な面でプリンちゃんに通わせることが出来て良かったと感じて
いる。

満
足
度

23 事業所の支援に満足しているか

91%

9%

0%