令和６年度 大阪府立高津高等学校 第１回学校運営協議会 会議録
日 時： 令和６年６月 17 日（月）16 時 15 分～17 時 10 分
場 所： 本校校長室
出席者： 委員長
委 員

森田 英嗣（大阪教育大学 教授）
古門 真一（大阪府立高津高等学校 同窓会副会長）
竹村 伍郎（ＮＰＯ法人 まち・すまいづくり 理事長）
山崎 晃昭（近畿大学 特任教授）
田原 裕之（大阪府立高津高等学校 ＰＴＡ会長）

事務局＜オンライン参加＞

寺本 圭一（校長）、井上 博人（教頭）、大谷 則明（事務長）、
前川 紘紀（首席）、中原 章太（首席）、井濵 友輔（首席）、尾﨑知佐子（教諭）、東正浩（記録係）

１．学校長挨拶
お忙しい中お集まりいただき、授業見学等ありがとうございます。４月に着任いたしまして
会議、部活、イベント等で保護者・生徒と触れ合う機会も多くあり、楽しませもらっています。
校長会会長をしていますので学校に居る時間が短く心苦しく思っています。よりよい学校運営に取り組みたいと思っておりますので良い点悪い点忌憚のない意見をお願いいたします。
教頭より協議会委員の紹介
委員長
校長との話の後、授業を６つ見せていただき、学校の様子を垣間見ることができた。今後もこういう機会があればありがたい。
２．学校からの説明（校長より）①令和６年度「学校経営計画」について
１（１）イ講習・補習について３年間の合格者数について説明
３（１）について、各分掌等で役割分担がしっかりできており、連携・協力を意識しなくても滞りなく実施できているので目に見えていないのではと分析している。可視化して進めていきたい。
②スクールポリシーについて令和５年度に決定している。スクールミッションは１０年を見越してのもの。グラデュエー
ションポリシーについては５年程度で見直しである。
③SSH 第Ⅳ期指定について
大工大との連携、生徒研究発表会等、課題研究を主とした調査・研究、外部との連携等を引き続き進めていく④大阪教育ゆめ基金の活用についてデジタルサイネージを本年設置したい。活用玄関にモニターがあることでタイムリーに情報共有できる。
⑤各種事業について（１）高津高校クリエイトラボ・セミナー
第１回５月２９日（水）、第２回６月１９日（水）実施している。生徒が興味関心に基づいて参加しており、感想では刺激を受けて学習を深めた、新しい知識を得た等があり、よい機会となっている。同窓会の皆さまに感謝申しあげたい。
（２）SSH 交流会支援事業
高津サイエンス・ラボは１２月２１日に実施予定。理科研究会から小中学校等に案内しているところ。
（３）東アジア・太平洋地域の高校生による環境調査研究
韓国、台湾、フィリピンの学校と交流している。６月１３日に１５０人くらいの生徒と交流した。一人一台のパソコンを使用し、大規模な交流会となっている。
（４）GULS（Global Understanding with Local Skills）
年間２０回１回５５０円でネイティブの先生と英語を話す機会がある。英語を話すことは必須になってきている状況。
（５）その他
明日、塾と中学校の先生方に学校説明会を実施予定。生徒が参加するボランティアはキャラバン隊と呼ばれるものがある。学校説明会には自治会の生徒が案内を担当したりしている。
３．質疑応答委員：保護者の視点として、先生方は教科ごとに部屋も分かれているが連携をうまく行っていて、生徒と一緒に頑張ってくれている。子どもたちの学校生活の満足度非常に高い。
各校競争も激しくなっているが、高津高校は人気あるので原動力にしてほしい。
委員：円滑な連携について、自然になっているので目に見えてそんな感じはないと仰っているのか。
校長：チームとしては「一緒にやろう」という言葉にはなっていないが、役割は共有しており支障がない。
保護者になぜ私学に行くのか聞くと、土曜日に授業があるという声が多い。やはり土曜講習についてやらないと生徒が私学に逃げる。１年生全員参加にしていて土曜日の午前中はクラブも止めている。一方で働き方改革もあり、全面に押し出してやるのは難しいという意見もある。メリット、デメリットありながらであるが私としてはやる方向である。
委員：８５％以上にするのには何か考えないといけない。超過時間勤務時間の５％削減については？
校長：ズレ勤務、自習室当番については朝遅く勤務等工夫をしている。
教員：中学校の先生方に勤務はどうされているのか聞かれている。
校長：普通の学校と同じことではいけない。文理学科、GLHS、SSH 等の看板がいっぱいあるので活かしていかなければ。
委員：一般企業であれば人的資源の配分と機械化が重要。社員も設備だという考えがあるが公立教育ではどうすればよいか。
校長：ICT という点では本校は進んでいる。無線や情報共有また職員会議等データで行っている。
委員：７５％は可能であっても８５％はしんどい、踏み込んでくれるのは PTA さん。学校の枠をはずれたところでご協力願えたら違う切り口があるのではないか。
校長：土曜日に自習するときに PTA の方が監督しているところもあるとのこと。
委員：先生ではなくてもできるところはお願いすればよいのでは。先生しかできないことに専念してください。
年２０回の GULS についてだが、当時山口先生と始めて評価も高いようだ。国際交流センターにて開催しているが高津高校以外の高校も始めている。国際交流センターも費用面で困っているようで、生徒からの費用は留学生に支払われるので学校に来てもらえばいいのだが。社会福祉センターの会議室も安価で借りられる。
教員：次年度施設自体工事があるようで学校で行った場合、お金の問題がクリアできるか疑問である。募集から皆、やってくださっているので大変助かっている。
委員：私がいたときより発展されているのが素晴らしい。クリエイトラボセミナー、SSH の中学生との交流事業など。いろいろ多岐にわたって大変だけど頑張ってほしい。
委員：塾や予備校なしでも大学に行けることをアピールしてほしい。３年生になるとかなり塾、予備校行っているがもったいない。先生方が講習等頑張ってくださっている。学校主体で行けると強く言ったらどうだろうか。合格体験記で塾に行かずに合格した生徒の特集があってもよい。
教頭：進路の方でも学校中心で１年から３年までやりましょうという話はある。教員は頑張ってくれている。何とかその頑張りを理解してもらわなければならない。
委員：国公立の合格が５０％、残りの５０％の内訳はどうなのか。進学先は？
教員：国公立に合格すれば進学している。６０～７０人が浪人で残りは私学に進学です。
委員：大半はクリアしているが中期目標２（２）自治会活動について肯定率がクリアされていないが。
校長：「わからない」の回答が多い。何をしているかわからないので見えず肯定されていない。
委員：自治会もそのことは意識しているか。
教員：自治会も理解していて自治会新聞の発行に加えてホームページを作成したり、目安箱を作ったりしている。関係ないと思っている生徒もいるのが現状。
教頭：学校説明会で校内の案内ツアーをしてくれており、活躍しているが目に触れていないところでの活躍なので有機的に結びついていない。
委員：質問のことば、自治会活動が何を指しているかわかりにくいのであろう。
校長：いじめについても自分が該当しないとやってくれるかわからないので、「わからない」という回答が多くなる。
「わからない」を除くと肯定率は高くなる。
委員：会社の場合、単に頑張ろうでなく、誰にどうお願いするかが大切。PTA や素晴らしいOB もいるので密接に連携して進めて行けばよい。先生でなくてもできることは外部でするなど割り切ることが必要。
教頭：その他ございませんか。またいつでもメール等でご意見頂戴したいと思います。
校長：授業の感想、質問や貴重なご意見をありがとうございました。