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平成２５年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
ドイツ語担当教員
高原清志
学年学科
第５学年 全学科
通年
教育・学習目標（A－１）３０％（C―２）７０％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：①②③④

単語を見て発音できるようになる。
既習の文法知識を定着させるとともに、さらに高度な文法事項を理解する。
作文力と読解力を養成するとともに、コミュニケーション（会話や E メール交流等）ができるよう、基礎学力を身につける。
ドイツ語圏の人々の生活、文化、習慣について知識と洞察力を得るとともに、日独、日欧の文化を比較検討する。

必修

２単位（学修）
JABEE 基準１（１）(a)(f)

前期：期末試験 100 点＋課題 25 点
後期：期末試験 100 点＋課題 25 点
学年：前・後期の重みを等しくして合計し得点率（％）で成績をつける

達成度評価の基準：
以下の各項目の総合６割以上の正答率① 単語を見て発音ができる。
② 学習対象とした文法事項を理解している。
③ 文の構造を理解してテキストレベルの読解力を獲得するとともに、作文力を獲得し、基本的コミュニケーションができる。
④ ドイツ語圏の文化や生活を理解し、日独、日欧の文化比較ができる。

授業の進め方とアドバイス：
初年度よりも高度な教材を使用し、演習形式の授業を行う。毎回課題提出と添削指導がある。添削結果を吟味し、理解を深めること。
教科書および参考書：
大谷弘道「ドイツ人を知る９章」（三修社）

大谷弘道「新・問いかけるドイツ語」改訂版（三修社）

授業の概要と予定：前期

教室外学修

第１回：テクストの読解

現在完了（１）

第２回：表現練習現在完了（２）

第３回：表現練習

話法の助動詞の完了形

現在完了（１）の復習
現在完了（２）の復習

話法の助動詞の完了形の復習
第４回：テクストの読解

受動（１）

第５回：表現練習

受動（２）

受動（２）の復習

第６回：表現練習

再帰動詞

再帰動詞の復習

第７回：テクストの読解

第８回：表現練習第９回：テクストの読解

zu 不定句（１）zu 不定句（２）
関係代名詞（１）受動（１）の復習

zu 不定詞（１）の復習
zu 不定句（２）の復習
関係代名詞（１）の復習

第１０回：表現練習

関係代名詞（２）関係代名詞（２）の復習

第１１回：表現練習

関係代名詞（３）関係代名詞（３）の復習

第１２回：表現練習

命令形

命令形

第１３回：テクストの読解

疑問代名詞
接続法（１）

疑問代名詞の復習

接続法（１）の復習

第１４回：表現練習

接続法（２）

接続法（２）の復習

第１５回：表現練習

接続法（３）

接続法（３）の復習

期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験解答の解説など）

授業の概要と予定：後期
第１７回：強変化動詞、分離動詞の復習と発展学習
第１８回：テクストの読解と表現練習

Feste und Feiern

第１９回：前置詞と造語法の復習と発展学習
第２０回：テクストの読解と表現練習

Hotel “Mama” ist immer beliebter!

第２１回：zu 不定詞句と反対語についての復習と発展学習
第２２回：テクストの読解と表現練習

Deutsche Schüler sind aktiv!

第２３回：助動詞の復習と発展学習
第２４回：テクストの読解と表現練習

Einmal darf man durchfallen!

読解と表現の復習
前置詞と造語法の復習
読解と表現の復習
zu 不定句と反対語の復習
読解と表現の復習

読解と表現の復習

関係代名詞の復習
Mensch und Tier

第２６回： テクストの読解と表現練習
第２７回：受動態の復習と発展学習

読解と表現の復習
受動態の復習Privatsache?

第２９回：前置詞と前つづりの復習と発展学習
第３０回：テクストの読解と表現練習

分離動詞の復習

助動詞の復習第２５回：関係代名詞の復習と発展学習

第２８回：テクストの読解と表現練習

教室外学修
強変化動詞

読解と表現の復習
前置詞と前つづりの復習

Gesetze und die Deutschen（１）読解と表現の復習

第３１回：テクストの読解と表現練習

Gesetze und die Deutschen（２）期末試験
第３２回：フォローアップ（期末試験解答の解説など）

読解と表現の復習
中部国際空港の二本目滑走路を始めとする機能強化の早期実現に関する要望書

２０１９年１１月
愛知
県名古屋
市
名古屋商工会議所
一般社団法人中部経済連合会
中部国際空港株式会社

中部国際空港の二本目滑走路を始めとする機能強化の早期実現について
中部国際空港は、2005 年の開港から 15 年目を迎え、国際拠点空港として、我が国の航空輸送発展の一翼を担い、モノづくりを中心に我が国の経済をけん引する中部地域の重要な社会インフラとして、国内外のヒト・モノの交流に大きく貢献してまいりました。
航空需要の拡大、航空ネットワークの充実に向けたエアポートセールスや昇龍道プロジェクトの推進など、地域一丸となって取組を進め、昨年度は航空旅客数が過去最高を更新する 1,236 万人、発着回数が 10.3 万回と堅調に推移しました。
本年度は、国際旅客便の就航便数が夏ダイヤピーク時に過去最高の週 465 便を記録し、上期の航空旅客数は 699 万人、発着回数は 5.9 万回となり、ともに過去最高を更新する勢いで推移しております。新規就航が相次ぐ中、９月には LCC のビジネスモデルに沿った新ターミナルビル「第２ターミナル」の供用が開始され、航空ネットワークのさらなる拡充が期待されます。
加えて、空港島内では、昨年 10 月に複合商業施設「FLIGHT OF DREAMS」、本年８月に延床面積約９万㎡を有する愛知県国際展示場「Aichi Sky Expo」が開業し、国際交流拠点としての機能も一層充実してまいります。
さらに、この地域では、本年 11 月に開催される G20 愛知・名古屋外務大臣会合を始め、来年度以降も、2020 年のワールドロボットサミット、2026 年の第 20 回アジア競技大会など、国際的な行事が数多く開催される予定であり、中部国際空港の果たすべき役割がより一層重要になってまいります。
こうした中、近い将来、中部国際空港の年間発着回数は約 15 万回に到達すると想定しており、滑走路が一本である状況下では、深夜早朝時間帯に実施している滑走路等のメンテナンス時間の確保も困難となる等、空港運用上の支障が生じてまいります。
加えて、供用開始から 14 年が経過したことにより、大規模改修への対応も近い将
来必ず直面する課題であり、ピーク時間帯を含め、航空便の受け入れ制約が現実味を帯びてきました。
昨年９月の台風第 21 号による関西国際空港の被災時において、中部国際空港は、振替便を受け入れるなど、重要な役割を果たしました。国際拠点空港間の機能強化、相互の連携が極めて重要であることが改めて認識されたところであります。この地域は首都圏と関西圏の中間に位置し、また、鉄道・道路・港湾など、広域的な交通、物流ネットワークの結節点であることから、中部国際空港が名古屋港とともに、社会インフラとしてリダンダンシー機能を併せ持つことは、国土強靱化の観点からも大変重要であります。
2027 年度のリニア中央新幹線の開業に伴うインパクトを生かし、また、その後の全線開業に伴うスーパー・メガリージョン形成を見据え、我が国の成長エンジンの一翼として、社会・経済活動のグローバルな交流を支える国際拠点空港としての役割を十分に発揮していくためにも、複数滑走路は必要不可欠であります。
こうした中、名古屋港で発生する浚渫土砂の処分場が国土交通省により計画され、現在、環境影響評価書の手続きが進められているところです。
地域としては、引き続き需要拡大に向け、地元自治体、経済界、空港会社などが一致団結し、関係者との連携により、利用促進を強力に進めてまいりますので、国におかれましても、中部国際空港の二本目滑走路を始めとする機能強化の早期実現に向けて、次の各項目について格別のご配慮を賜りますようお願い申し上げます。

１ 地域と連携して二本目滑走路を始めとする機能強化に向けた検討を行うとともに、必要な措置を講じること。
２ 地域の観光資源を活用したプロモーション事業等インバウンド旅客の増加に向けた施策を始めとする航空需要拡大の取組を一層推進すること。
３ 急増する訪日外国人への対応、及び、テロ対策強化のため、先進的な保安検査機器の導入を進めるとともに、ＣＩＱ体制の充実・強化に取り組むこと。
４ 空港利用者の利便性向上、及び、さらなる増加が見込まれるＦＩＴ（個人の外国人旅行者）にしっかり対応するため、引き続き、東海三県始め中部地域の主要都市、観光地から空港への道路・鉄道等のアクセスの充実に取り組むこと。
２０１９年１１月

愛知県知事

大村 秀章

名古屋市長

河村 たかし名古屋商工会議所会頭

山本 亜土

一般社団法人中部経済連合会会長

豊田 鐵郎

中部国際空港株式会社代表取締役社長 犬塚力

参考 中部国際空港島で進む整備等○ボーイング 787 初号機の展示をメインとする複合商業施設「FLIGHT OF DREAMS」を整備○自動運転実証実験の実施や水素ステーションの導入○日本初の国際空港隣接型となる延床面積約９万㎡の国際展示場「Aichi Sky Expo」を整備○さらなる航空需要の増加を見据えて、LCC 向け新ターミナルビル「第２ターミナル」を整備

中部国際空港島
LCC 向け新ターミナルビル「第２ターミナル」

愛知県国際展示場「Aichi Sky Expo」

複合商業施設「FLIGHT OF DREAMS」

中部国際空港駅

展示エリア「FLIGHT PARK」（フライトパーク）
商業エリア「SEATTLE TERRACE」（シアトルテラス）

複合商業施設「FLIGHT OF DREAMS」
2018 年 10 月 12 日開業

愛知県国際展示場「Aichi Sky Expo」
2019 年８月 30 日開業

自動運転実証実験2019 年８月・９月

水素ステーション開所式
2019 年３月 19 日

LCC 向け新ターミナルビル「第２ターミナル」
2019 年９月 20 日開業
「様式３」課題番号 ２２

情報獲得スタイルの違いが自己意見に反する情報を認識する際の脳活動に与える影響［１］組織
代表者：三浦 直樹（東北工業大学工学部）
対応者：杉浦 元亮（東北大学加齢医学研究所）
分担者：
川島 隆太（東北大学加齢医学研究所）
高橋 信（東北大学大学院工学研究科）
野澤 孝之（東北大学加齢医学研究所）
荒木 剛（東北大学加齢医学研究所）
秋元 頼孝（東北大学加齢医学研究所）
事崎 由佳（東北大学加齢医学研究所）
塙 杉子（東北大学加齢医学研究所）
山本 悠貴（東北大学加齢医学研究所）
佐々木結咲子（東北大学加齢医学研究所）ていた事を報告している。これは他者との交流時に強い感情状態にある事が不適切であり、その状態を中庸に戻すよう意識が働いた事を示唆している。従って、論理的な思考状態を導入するためにも、他者との相互作用を持たせる事が重要であると予測される。

図１ 他者意識による情報処理の変容
研究費：物件費 １８，５３０円
謝金１８０，７５０円［２］研究経過
ある事象に対する個人の思考態度は、その事象に対する理性的な知識と感情的な印象によって決定される。他者との議論の場において自分の意見を議論相手に納得させるには、自分の意見が感情的な印象に強く影響を受けて決まっていたとしても、論理的な説明をする事により議論相手を納得させる可能性が高まると考えられる。過去の説得コミュニケーシ
ョン研究においても、議論対象が説得相手にとって重要である場合、議論の質が態度変化に大きく影響する事が報告されている（Petty & Cacioppo, 1986）。
この結果は説得される側の態度変化に関するものであるが、説得する側に関しても議論の質を高めるた
め、自身の態度を論理的な状態に維持する事が重要であると考えられる。そしてその態度変化を誘導するものとして自分自身で事象に関する情報整理をするだけではなく、その事象を他者に説明する事が重要と考えられる。Erber et al. (1996) においては、強い感情状態を導入された被験者が、他者との交流を要する作業を行う事を教示された場合、交流前に自身の感情状態を中庸な状態に戻すよう行動をとっ本研究では、主体の事象に対する思考態度をより論理的な状態に変容させる事によって、両要因の態度決定への寄与度合いが変化し、態度決定時の論理的／感情的情報処理の神経活動が変化する可能性について fMRI を用いて検証する。そして、その思考態度を論理的な状態に変容させる手段として、他者に対して主体の事象に対する思考内容を説明する事が有効である事を検証する。
以下，研究活動状況の概要を記す。本年度は、予備的実験として、他者に対する説明行動により事象に対する思考態度の変容を検証するための心理物理実験を行った。心理物理実験は二回の意見表明課題とその間に行う情報整理課題によって構成された。
意見表明課題においては、被験者は PC の画面に表示されるリスク事象に対しての意見に対して賛成／反対の回答をする様教示された。情報整理課題においては、被験者は４つの群に分けられ指定された手順によりリスク事象の情報整理を行う様教示された。
そして二回の意見表明課題遂行直後に質問紙調査を行い、課題で提示された文章に対する情報の受け取り方について分析を行った。今回の心理物理実験には４１名の大学生が参加し、一群あたり１０〜１１名のデータについて分析を行った。

［３］成果（３－１）研究成果
本年度は，以下に示す研究成果を得た。
質問紙調査の分析結果から、リスク事象の情報整理を行う際に、他者の存在を意識して他者に説明するつもりで情報整理を行わせた群に関して、「自分の意見と異なる意見をもつ人の考えを考慮する」といったような他者を意識した思考に関する質問項目の回答に変化が認められた。この事は前述の Erber etal. (1996)の報告とも合致する知見であり、他者を意識することで、事象に対する意見表明という個人的な意見を回答する際の認知プロセスにも変容が生じる事が示唆された。今後は、得られた知見を元に脳機能計測実験課題の調整を行い、fMRI を用いて変容する認知プロセスと関連する脳部位を明らかにする事を目指す。
（３－２）波及効果と発展性など
本研究を発展させる事によって、感情的に生じてしまう適切ではない好嫌判断の認知プロセスを、より適切なプロセスへと変容させていくための方法論を提案出来ると期待される。また同様に、個人がある事象に対して採る立場や思考態度の変容と、情報の提示方法との関係について明らかにする事が出来ると予測される事から、社会集団において議論のわかれる問題について、どのような情報提示の仕方をすれば建設的な議論の場を構築できるようになるか等、社会心理学問題に対しても有益なデータを提供できると期待される。それに加えて、心理障害の診療分野に対しても、認知再構成法のベースとなる認知神経基盤を解明する事ができるようになると期待される。
［４］成果資料
平成 24 年度は研究成果をまだ発表していない。
（事業主の方へ）

令和６年能登半島地震の災害に伴う雇用調整助成金の特例措置を実施しています（令和６年１月23日更新）
雇用調整助成金とは、経済上の理由により事業活動の縮小を余儀なくされた事業主が 、労 働者 に対して 一時 的 に休業 、教育 訓練（以下「休業 等」）又は出向 を行い 、労働者の雇用の維持を図った場合に、休業手当、賃金等の一部を助成するものです。
【特例措置の内容】（令和６年能登半島地震に伴う経済上の理由により休業等又は出向を行う事業主が対象です。）
休業等又は出向の初日が令和６年１月１日から令和６年６月３０日までの間にある場合、① 休業等又は出向を実施した場合の助成率を引き上げます。
【大企業】 １／２ ⇒ ２／３【中小企業】 ２／３ ⇒ ４／５（※新潟、富山、石川、福井の各県内の事業所が対象です。）② 支給日数を「１年間で100日」から「１年間で300日」に延長します。
（ ※新潟、富山、石川、福井の各県内の事業所が対象です。 ）③ 新規学卒採用者など、雇用保険被保険者として継続して雇用された期間が６か月未満の労働者についても助成対象とします。
④ 過去に雇用調整助成金を受給したことがある事業主であっても、ア 通常、支給日数は３年間で通算150日までのところ、今回の特例の対象となった休業等については、この制限は適用しません。
イ 前回の対象期間の満了日の翌日から１年を経過していなくても助成対象とします。
⑤ 休業等規模要件を緩和します。
対象労働者の所定労働日数に対する休業等の延日数の割合（休業等規模要件）【大企業】１/15以上⇒１/30以上 【中小企業】１/20以上⇒１/40以上（※新潟、富山、石川、福井の各県内の事業所が対象です。）⑥ 残業相殺（※）を撤廃します。
※支給対象となる休業等から所定外労働の時間を相殺して支給すること（※新潟、富山、石川、福井の各県内の事業所が対象です。）※助成対象期間は１年間です。

（特例措置の内容は裏面にもございます）【その他の支給要件】
その他、雇用保険の適用事業所であること等の支給要件があります。詳細についてはガイドブック（https://www.mhlw.go.jp/content/001195139.pdf）や、以下のコールセンターまでお問い合わせください。
0120-603-999

ガイドブック

雇用調整助成金コールセンター
受付時間 9：00～21：00 土日・祝日含む

厚生労働省・都道府県労働局・ハローワーク

LL060123企01

（事業主の方へ）【特例措置の内容】（表面からの続き）⑦ 生産指標の確認期間を３か月から１か月に短縮します。
最近１か月の販売量、売上高等の事業活動を示す指標（生産指標）が、前年同期に比べ10％以上減少していれば、生産指標の要件を満たします。
⑧ 最近３か月の雇用量が対前年比で増加していても助成対象とします。
通常、雇用保険被保険者及び受け入れている派遣労働者の雇用量を示す雇用指標の最近３か月の平均値が、前年同期比で一定程度増加している場合は助成対象となりませんが、その要件を撤廃します。
⑨ 地震発生時に事業所設置後1年未満の事業主についても助成対象とします。
地震発生時において雇用保険適用事業所設置後１年未満の事業主については、生産指標を地震発生前の指標と比較します。
⑩ 計画届の事後提出を可能とします。
通常、助成対象となる休業等又は出向を行うにあたり、事前に計画届の提出が必要ですが、計画届の提出日が令和６年３月31日までの間である場合は、計画届を事前に提出したものとみなします。これにより、令和６年１月１日以降に開始された休業等や出向についても遡及して助成対象となります。

【地震に伴う「経済上の理由」とは】地震による直接的な被害そのものは経済上の理由に当たりませんが、災害に伴う以下のような経営環境の悪化については経済上の理由に当たり、それによって事業活動が縮小して休業等を行った場合は助成対象となります。
（経済上の理由例）
・ 取引先の地震被害のため、原材料や商品等の取引ができない
・ 交通手段の途絶により、来客がない、従業員が出勤できない、物品の配送ができない・ 電気・水道・ガス等の供給停止や通信の途絶により、営業ができない・ 風評被害により、観光客が減少した・ 施設、設備等の修理業者の手配や修理部品の調達が困難で、早期の修復が不可能【受給手続き】【休業等の場合】
事業主が指定した１年間の対象期間について、実際に休業等を行った支給対象期間（１つの判定基礎期間又は連続する２つないしは３つの判定基礎期間）ごとに支給申請することが必要です。

【出向の場合】
事業主が指定した１年間の対象期間について、実際に出向を行った支給対象期（出向期間を６か月ごとに区分した各期間）ごとに支給申請することが必要です。
※ 支給申請期間は支給対象期間又は支給対象期の末日の翌日から起算して２か月以内です。
なお 、雇用 調整 助成金を申請し た事業主は、提出又は提示 し た書類の写し その他支給要 領に規定する各種書類を、支給決定日の翌日から起算して５年間保存する必要があります。

厚生労働省・都道府県労働局・ハローワーク
伊奈町生活支援体制整備事業

利用申込者の方へ～出前講座・出張相談を利用するにあたって～《申込対象者》
町内在住の方、主に町内で活動する団体。

《対象人数》
協力施設／協力団体で異なります。裏面：≪協力施設／協力団体の対応内容≫参照《対応時間について》
協力施設／協力団体の業務時間内を基本として、土・日の対応は要相談となります。
所要時間は、概ね 30 分～60 分が目安となります。

《会場について》
町内ならどこでも伺います。会場や音響設備等は申込者側で用意してください。
駐車スペースのない会場の場合、講師の交通手段の確認・調整をお願いします。

《費用について》
講師派遣料は無料です。
会場の使用料は申込者側の負担となります。
資料印刷は、申込者側でお願いいたします。

《申し込み方法について》「出前講座・出張相談 申込書」を協力施設／協力団体窓口へ持参、郵送、FAX のほか、電話での申し込みも可能です。
申込書は町いきいき長寿課及び伊奈町社協、地域包括支援センターに設置してあります。
町及び伊奈町社協のホームページからもダウンロードが可能です。
申込書の受領後５営業日以内に、担当者から申込者に打合せ等の連絡をいたします。

伊奈町生活支援体制整備事業《協力施設／協力団体の対応内容について》
協力施設／協力団体の対応内容（特徴）は以下のとおりです。参考にしてください。
① 健康づくりの講習会② 健康チェックや健康相談③ 体操の指導④ 栄養の相談や指導⑤ 介護の相談⑦ 福祉用具の紹介⑧ 住宅改修の相談 ⑨ 初心者向け手話講座⑥ 基本的な介護方法の講習会➢

対象人数 3~10 名程度➢①・② 看護師による肺炎防止のポイント、うつ予防、噛む力、免疫力についての講話や相談など

伊奈の里一心館

ひまわり伊奈

こころの杜

みちみち伊奈北（株）同仁社

伊奈町手話の会➢③肩・腰・膝の痛み緩和のための体操指導➢④健康維持のためのおいしい食事内容や作り方について➢⑤ケアマネジャーによる介護保険制度の説明や質疑応答など➢⑥移乗、移動（外出）、排泄介助の方法など➢

対象人数 個別対応は 10 名程度、座学や体操は 20 名程度➢①体のしくみについて➢②フレイルに関する評価、体力・バランス力・姿勢のチェック➢③コグニサイズ等を用いて頭と体の体操➢④栄養士による相談や指導➢⑤ケアマネジャーによる説明・相談➢⑥トイレ動作や入浴動作の介護方法、福祉用具の使い方➢

対象人数 5 名~10 名程度➢①感染予防、病気の知識と予防➢②参加者のバイタルサイン測定と相談➢③ロコモ体操、腰痛予防、嚥下体操、肺活量アップ➢④疾患と栄養の関連について➢⑤介護保険について、介護で困っていることの相談、在宅看取り➢⑥移乗の方法、オムツ交換➢

対象人数 上限 15 名程度➢⑤ケアマネジャーによる介護保険制度の説明や質疑応答など➢⑥車いすの操作方法も含めて➢対象人数 10 名程度。座学なら 50 名まで➢⑤特別養護老人ホーム、ショートステイ、デイサービス、居宅介護支援
事業所の複合施設による相談➢⑥介護福祉士資格取得者による講習➢

対象人数 上限 30 名程度➢⑦福祉用具・介護用品の相談、展示、勉強会など➢⑧住宅改修の相談、提案、家屋調査など➢

対象人数 要相談➢⑨初心者向けの手話講座※ご不明な点は下記へ
伊奈町社会福祉協議会 722-9990

それ以上になる場合は要相談

伊奈町いきいき長寿課いきいき長寿係 721-2111(代)
様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

神奈川工科大学
学校法人幾徳学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
授業計画書（シラバス）には授業科目毎に下記の内容を記載することとし、各科目担当教員に対して、作成時の留意事項及び記載内容を明示した「シラバス作成にあたり」を配付している。公表については、例年 4 月 1 日より、大学ホームページ（シラバス検索システム）にて公開している。
●「科目名称（英文科目名称含む）、担当教員名称」●「開講期間、配当年次、単位数、科目区分（共通・専門等）、科目必修・選択」●「授業概要」●「到達目標」●「履修条件、他学科との関係」●「授業形式・形態」●「評価方法」●「学修上のアドバイス、履修上の注意事項」●「教科書、参考図書」●「授業計画（各回の学修内容と事前学修課題と事後学習課題）」

公表方法：ホームページ（シラバス検索システム）
授業計画書の公表方法

https://portal.kait.jp/aaa_Web/syllabus/se0010.aspx?me=EU&opi=mt0010

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
学修成果の評価および基準については、学科毎にカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）にて学修成果の評価方法を定め、学則および履修規程等に基づき、筆記試験、論文、レポート、その他の本学が定める適切な方法を、授業計画書（シラバス）及び各科目担当教員の指示にて、予め明示し厳格かつ適正に運用を行っている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
成績評価において客観性・厳格性を担保する措置として、公開しているシラバスに評価項目と評価に対するその割合を明示の上、ＧＰＡ制度を導入している。ＧＰＡ制度については、冊子「Campus Life Guide」にてその制度の主旨と運用方法を開示し、成績の分布状況については「ホームページ」にて公表している。
ちなみに、ＧＰＡ制度を用いた成績評価については、学科別・年次別成績優秀者表彰の選定、成績不振者（当該保証人）への通知文送付の判断基準として活用されている。
●GPA の評価別加重点
成績評価（Grade）
加重点（Point）
Ｓ （ 秀 ）合 格 基準点 100 点から 90 点
4点
Ａ （ 優 ）合 格 基準点 89 点から 80 点
3点
Ｂ （ 良 ）合 格 基準点 79 点から 70 点
2点
Ｃ （ 可 ）合 格 基準点 69 点から 60 点
1点
Ｅ （不可）不合格 59 点以下0点
Ｘ （受験放棄その他評価不可能な場合の不可）不合格0点
Ｄ （不可）不合格 59 点以下、次年度の受講免除0点※他大学等での単位取得「認定」（合格）があり、ＧＰＡ制度の対象外としている。

●GPA の計算方法
GPA ＝（各成績評価の加重点 × 単位数）の合計 ÷ 履修単位数※小数点第３ 位を四捨五入する。
※再履修科目が合格した場合、当該不合格科目の履修単位数が分母から除外する。
ホームページ（情報公表）
客観的な指標の算出方法の公表方法

・成績算出方法および GPA の計算方法
https://www.kait.jp/about/joho/2024-g.pdf
・成績分布状況https://www.kait.jp/about/joho/2024-d.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
教育目的である「考え、行動する人材の育成―社会で活躍できる人づくり－」実現するための４項目の教育目標（創造する力、豊かな人間性、コミュニケーション能力、基礎学力）を反映したディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）を、目標とする人材像にも関連づけ
大学全体及び学部・学科毎に設定しており、学修成果の評価方法を定めたカリキュラム・ポリシー、大学の入学者受け入れ方針であるアドミッション・ポリシーとともに「３つのポリシー」として冊子及び大学ホームページにて公表している。
また卒業に必要な修得単位数等の卒業要件を明記した冊子「履修要綱」にて公開している。

卒業の認定に関する方針の公表方法

ホームページ（学部学科等の教育目的）
https://www.kait.jp/about/information/aim/
平成 25 年度	  岐阜工業高等専門学校シラバス教科目名工学解析	  	  	 担当教員片峯英次学年学科第５年	  機械工学科
通年必修 2 単位(学修)（Ｄ－２情報・論理系，力学系）７５％,	 JABEE 基準１（１）：（ｃ）、（ｄ）(Ｅ)２５％	 授業の目標と期待される効果：成績評価の方法：機器の設計や性能評価のために数値解析法 定期試験１００点＋課題提出１００点の総得点に対する得点率で評が広く利用されている。その中でも有限要素 価する。
法は，構造解析，熱・流体解析などで幅広く 達成度評価の基準：普及しており，工学解析において欠かすこと 	  次の項目に対して，配布する演習問題，教科書，参考書等の演習のできない存在になっている。本授業では， 問題と同レベルの問題を試験等で出題し，６割以上正答のレベルまで達していること。	 
有限要素解析の基礎を修得し，また実際に汎①	 ばねモデルの全体剛性マトリックスの作成に関する計算問題用有限要素解析ソフトを利用して，その解析ができること。	 
の実際的側面を経験する。具体的には以下の②	 二次元弾性問題の有限要素法の基礎を理解し，それに関連した項目を目標とする。
計算問題ができること。	 
①	 弾性問題の基礎となるばねモデルの剛③	 重み付き残差法に基づく有限要素法の定式化を行うことがで性マトリックスについて理解する。
きる。	 
②	 二次元弾性問題の有限要素法の基礎を④	 汎用有限要素法プログラムを用いて実際に数値解析を行い，そ理解する。
のプログラムの流れや機能が理解できること。	 
③	 重み付き残差法に基づいた定式化によ⑤	 解析ソフトの利用において，境界条件などの問題設定が解析結り，熱伝導場および流れ場の有限要素法果に及ぼす影響が理解できること。	 
の基礎を理解する。
	 ④	 汎用有限要素解析ソフトを利用して実際に数値解析を行い，その解析の流れや機能を理解する。
⑤	 解析ソフトの利用において，境界条件などの問題設定が解析結果に及ぼす影響を検証する能力を身につける。
授業の進め方とアドバイス：授業に関する補足資料を下記のアドレスに準備しているので，予習・復習に役立てること。また，思考力と創造力を養うため，演習問題は必ず自らの手で解くこと。	 
http://www.gifu-nct.ac.jp/mecha/katamine/katamine-classes.html	 学習・教育目標	
 教科書および参考書：教科書：有限要素法入門	 改訂版（三好俊郎・培風館）	 参考書：(1)ANSYS 工学解析入門（CAD/CAE 研究会編・理工学社）,(2)	 計算力学（日本計算工学会編・森北出版）授業の概要と予定：前期	 教室外学修第	  １回：有限要素法の概説・数学的基礎，解析ソフトの概要有限要素法の利用調査，マトリックス演算第	  ２回：バネの力と変位	 (１本のバネ)と演習(1)第	  ３回：バネの力と変位	 (バネの組み合せ)と演習(2)１次元バネ問題に関する演習第	  ４回：バネの力と変位	 (２次元バネ)第	  ５回：バネの力と変位	 (２次元バネ，バネの組み合せ)と演習(1)２次元バネ問題に関する演習第	  ６回：バネの力と変位	 (２次元バネ，バネの組み合せ)と演習(2)第	  ７回：２次元トラス構造の解析と演習第	  ８回：弾性体の支配方程式(釣り合い方程式と仮想仕事の原理)(1)第	  ９回：弾性体の支配方程式(釣り合い方程式と仮想仕事の原理)(2)指定された課題指定された課題第１０回：弾性体の支配方程式	 (２次元問題)第１１回：弾性体の支配方程式	 (２次元弾性体の解法)(1)指定された課題第１２回：弾性体の支配方程式	 (２次元弾性体の解法)(2)第１３回：２次元弾性体の有限要素法・演習（２要素問題）(1)第１４回：２次元弾性体の有限要素法・演習（２要素問題）(2)指定された課題第１５回：２次元弾性体の有限要素法・演習（２要素問題）(3)前期期末試験第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）	  	
 －－	
 授業の概要と予定：後期	
 教室外学修第１７回：解析ソフトによる強度解析(4点曲げ問題)，理論解との比較	 (1)第１８回：解析ソフトによる強度解析(4 点曲げ問題)，理論解との比較(2)数値解析結果のまとめと考察第１９回：解析ソフトによる強度解析(4 点曲げ問題)，理論解との比較(3)第２０回：重み付き残差法に基づく有限要素法（１次元）(1)第２１回：重み付き残差法に基づく有限要素法（１次元）(2)指定された課題第２２回：重み付き残差法に基づく有限要素法（１次元）(3)第２３回：重み付き残差法に基づく有限要素法（熱伝導場問題）(1)第２４回：重み付き残差法に基づく有限要素法（熱伝導場問題）(2)第２５回：汎用有限要素解析ソフトによる振動解析（1）第２６回：汎用有限要素解析ソフトによる振動解析（2）第２７回：汎用有限要素解析ソフトによる自由課題の解析（1）第２８回：汎用有限要素解析ソフトによる自由課題の解析（2）第２９回：汎用有限要素解析ソフトによる自由課題の解析（3）指定された課題理論結果との比較，３次元振動解析（ANSYS 資料）２次元伝熱解析（ANSYS 資料）２次元，３次元弾性解析（ANSYS 資料）第３０回：汎用有限要素解析ソフトによる自由課題の解析（4）第３１回：汎用有限要素解析ソフトによる自由課題の解析（5）後期期末試験第３２回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）	  	
 －－
[ワンデー仕事研究]実習プログラム
登録番号164b-1

法人名

東洋交通施設株式会社

現住所〒6800913 鳥取県鳥取市安長78−7

電話番号0857282211

FAX番号
業種

建設業

実習プログラム名（秋冬インターン）【建設業に触れる！】地域を快適にする建設業の仕事とは実習のテーマ

建設業界に触れてもらう、街の未来について一緒に考える■会社案内、事業紹介■現場見学（横断歩道をつくる様子、大型標識設置の様子、公園遊具点検・設置の様子）＊状況により見学できるかは変動します■社員座談会、質問会■学生から会社へプレゼン＊テーマは随時変更（将来街を盛り上げるための新規事業など）■振り返り、終了
その他

実習内容

実習業務
実習タイプ

課題対応やプロジェクト, ロールプレイング・グループワーク, 若手社員等との座談会, その他

実習タイプその他
実習方法

最寄駅・バス停

対面で実施■何事にも前向きに取り組める方■建設業に少しでも興味がある方■建設業について少しでも理解が深まる■働く大人に触れることで価値観が広がる
随時日程調整〒6800913 鳥取県鳥取市安長78−7東洋交通施設（株）本社
湖山駅 徒歩15分

受入人数

1日につき2名程度

希望受入対象

どなたでも大歓迎

留学生受入・受入条件

可

必要な能力・資格・技術等ありません！
12月上旬〜12月下旬（実施日数 1日）
8時間目安時間（休憩時間 60分 随時分）
実習日に土日祝を含む：含まない
実習時間に早朝夜間を含む：含まない
実習日によって実習時間が異なる可能性があります。
なし

求めている人材実習で学んで欲しいこと
スケジュール
実習先の所在地・名称

実習期間・時間

服装規定
賃金
旅費・宿泊費等の補助

なし

選考方法

企業側で選考（基本はWEB面談を想定）

学生へのひとことコメント

ご応募お待ちしております！

その他補足事項
★ 第15回
※

1. 日
2. 会
3. 種

北九州支部大会 （ペア申込）
兼・県別対抗戦北九州支部代表選考会

福岡支部選考会に参加される方は参加できません

時 ：令和2年6月：(男)3日(水)、(女）4日（木)場 ：穴生ドーム
目 ：年齢別ダブルス個人戦①男子：60歳,65歳,70歳,75歳,80歳 各以上②女子：50歳,55歳,60歳,65歳,70歳,75歳 各以上

4. 試合方法
5. 参加資格
6. 受付開始
申込締切
7. 参 加 料
振込先：6ｹﾞｰﾑ先取、ﾉ-ｱﾄﾞﾊﾞﾝﾃｰｼ、3試合予定：福岡県ｼﾆｱﾃﾆｽ連盟会員（代表辞退者は不可）：4月3日 ペア申込 先着男女合計70組：5月7日：3,000円/組：郵便振替口座 01790-6-45016
福岡県ｼﾆｱﾃﾆｽ連盟
振込期限 ：5月22日 （参加確定連絡後振込下さい）（申込み〆切り後のｷｬﾝｾﾙ者も振込み下さい）

8. 申込要領 ：申込書を往復ハガキに貼り付けて投函するか、申込書を最寄りの理事へお渡しください。
＜注＞※ 電話や口頭での申込は受付できません※ 代表者の交通費は個人負担です。
（参加費は連盟が補助）
きりとり線＜事務局欄＞
男子No

受付連No
女子No

[申込書]
第15回 北九州支部大会 （ペア申込）
兼・県別対抗戦北九州支部代表選考会
受付開始： 4月3日
〆切： 5月7日
申 込 先： 北九州支部事務局
戸屋
1. 月日、場所
2. 希望種目3. 会員番号
4. 氏名
5. 携帯番号＜注＞誠＜申込月日＞
月日
6月3日(男),4日(女) 穴生ドーム
男・女歳以上の部・記載漏れのない様、記入をお願いします。
修理・故障について
学校指定のサイトから購入した端末の修理・故障については以下に問い合わせをしてください。

購入時、学校のアカウント（＠open.ed.jp のメールアドレス）に保証についての MAIL が届いています。Out lookというアプリに@open.ed.jp のアカウントでサインインすることで見ることができます。

修理受付・サポートセンター TELL：0120－353－107
https://jlw-bpo.jp/sky/

なお、修理や不具合の連絡には端末のシリアル番号が必要になります。

学校で対応することはありませんので、個人で問い合わせ、対応をお願いします。
記（R3/12/15 県理事総会で新たに決まったこと）
1.

本年度は、県本部の顧問、両補佐役の退任、北九州支部役員の改選が行われました。
新任・（異動）退任・（異動）福岡県ｼﾆｱﾃﾆｽ連盟顧問 西原 正二郎

北九州副支部長

井上 博雅（異動）

県本部事務局補佐

浦雅章〃 会計担当補佐

原和彦

北九州支部副支部長

安藤 正憲

兼、会計監査福岡支部副支部長 丸山 津紀子

福岡副支部長

丸山 津紀子（異動）北九州支部理事

井上 博雅（異動）

兼、会計監査北九州支部理事
〃渡辺寿

福嶋 純子

〃熊田 夕美子

連絡（特に注意していただきたいことです！）
1.

年会費・大会費の振り込みについて（１）年会費（1,000 円）は、2 月末までに納入してください。但し、2 月の大会に参加する場合は参加費と併せて年会費を納入してください。なお、90 才以上の方は、年会費 500 円です。また、令和 3 年 12 月に入会し、入会時に入会金と共に年会費を納入された方は、本年度の年会費は納入済みとなりますので、振込は不要です。
（２）大会参加料の振り込みについて・申込み〆切後、1 週間後にドロー会議が開かれ、その後、返信ハガキ、メールまたは理事から「参加決定」、「不成立」、「キャンセル待ち」についてのお知らせをいたします。（確定通知）
・参加決定の方は、確定通知後から、大会開催日の 10 日前までに振り込み下さい。
・参加決定の方で、確定通知後にキャンセルされた方も振り込みをお願いします。
納入されなかった方については、担当の事務局から振り込みのお願いをしますが、未払いのままになりますと納付されるまで、次回大会以降の申込み受付をいたしませんのでご了承下さい。ドロー会議（前述）において大会予算を組み、賞品を購入する等、大会準備を始めますのでご理解の上、ご協力願います。
・エントリー不足を補い、成立させるため、一部の方に参加の要請を行うことがあります。要請に応じて参加される方も、参加費の納入をお願い致します。
・年会費、大会参加費の振込みの控えは、必ず保管しておいてください。
（本紙の P7 に備忘記録ページがありますので、貼付保管にご活用下さい。
）
2

（３）年会費・大会参加料の振り込みの方法
必ず郵便局の＜払込取扱票＞（下図）を使用してください。
通帳からの振込みでは、送金内容が表示されず、受け取り側（会計担当）では、入金明細がわからないため送金者へいちいち確認する手間がかかり大変困ります。
振り込み手数料 152 円が必要ですが、ご協力をお願いします。払込取扱票の通信欄には、必ず＜年会費＞（または＜参加大会名＞）と＜会員番号＞、＜（参加者）氏名＞を忘れずに記入してください。依頼を受けてペアや知人の年会費、参加料をまとめて送金される場合も、＜年会費＞か＜大会参加料＞かの区分と、まとめた方達の＜会員番号＞、＜氏名＞の記載をお願いします。
＜記入例＞

2.

休会制度について休会届けを提出された方は、その年度の年会費は免除となります。
届出用紙は大会案内の P6 にあります。ただし、休会届は毎年提出が必要です。

3. 福岡県テニス協会への団体加盟、個人登録について当連盟は、「福岡健康テニスクラブ」（FKTC）の名称で福岡県テニス協会に団体登録し、会員の方が、県テニス協会主催の大会へ出場できるようにしています。シニアテニス
連盟以外には所属していない方、あるいは、所属クラブが団体登録をしていない方で、福岡県テニス協会主催の大会に出場したい方は、シニアテニス連盟事務局でまとめて個人登録を申請していますので、ご連絡ください。
（翌年度分を毎年１１月末までに）
福岡県テニス協会への年間の個人登録料は、2,500 円です。なお、日本テニス連盟への登録（年間 3,000 円）は、各人でお願い致します。
4. 「福岡県ｼﾆｱﾃﾆｽ連盟」のﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞに大会日程、結果や入会届用紙を掲載しています。

3
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名
電気情報工学実験担当教員
田島孝治
学年学科
3 年 電気情報工学科
通年
必修 4 単位
別表１対象科目（Ｂ－１）２０％,（Ｂ－２）１０％,
学習・教育目標 （Ｃ－１）２０％,（Ｄ－３）４０％（Ｅ）１０％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
２学年時の電気情報工学実験に続き、電気電子機器の利用方法や特性や、情報工学に関する  実験のレポートは、下記達成度評価①②④の項目ついて 10 段階で評価し、その平均を個々のレポートの評価とする。
基本技術・応用技術について学ぶと共に、実験・実習に関する報告書の作成を行なうこと  ワンチップマイコン実習は下記達成度評価③④の項目ついて、製作した作品と、そのプレゼンテーションをそれぞれ 20 段階で評価すで，工学的な問題に対する、調査・分析・問題る。また、報告書を 10 段階で評価する。
解決能力を身につける。具体的には以下の項目
 前期は 9 テーマ分のレポート点とマイコン実習のレポート 10 点の、を目標とする。
計 100 点の得点率で評価する。
 後期は 5 テーマ分のレポート点 50 点と、作品の評価 20 点、プレ
①講義において習得した知識と技術をゼンテーションの評価 20 点、報告書 10 点の総合計の得点率で評価
実践・実習を通じて経験的に理解するする。
②各計測機器の取り扱い方の習得③情報機器の取り扱いと、処理技術の習得④ワンチップマイコンの使い方を理解し、これを利用した電子回路を設計・製作できる能力を身につける⑤工学的な問題に対し、自分の考えを分かりやすく説明する能力を身につける※

実験・実習は完全に実施され、提出物が完全に提出されていない場合は不合格とする。

達成度評価の基準：
実験報告書、実習により作成した電子工作作品およびそのプレゼンテーションを評価する。
①②③④

実践・実習を通じて体験的に知識や技術を修得していること
各種計測機器、情報機器の取り扱い方が習得されていること
ワンチップマイコンを利用した電子回路を設計・製作できること
工学的な問題に対し、自分の考えをまとめ、相手に分かり易く説明する能力を習得していること授業の進め方とアドバイス：授業は実験実習を中心に行う。実験実習に積極的に参加し、レポートを作成すること。
実験を行う前に実験指導書を良く読み、実験内容を把握しておくこと。また、実験に必要な基礎知識を図書館やインターネットを利用し、自分の力で予習すること。実験テーマ終了時には口頭試問を行うので、実験内容を十分把握しておくこと。
教科書および参考書：電気情報工学実験指導書(ガイダンス時にプリントを配布)
授業の概要と予定：前期

ＡＬのレベル

第１回：実験実習ガイダンス・予備実験（予備実験）

B

第２回：電子レポートの作り方

C

第３回：実験テーマ 1:トランジスタの特性B

第４回：実験テーマ 2:FET の特性

B

第５回：実験テーマ 3:アーカイバ・バイナリデータの解析C

第６回：マイコン実習１

Gainer によるハードウェア製作

C

第７回：マイコン実習２

Arduino によるハードウェア製作

C

第８回～第１３回

班別に下記の 10 テーマを実施する（テーマは後期と共通である）

実験テーマ 4：共振回路，

実験テーマ 5：反共振回路

実験テーマ 6：オペアンプの周波数特性，

実験テーマ 7：順序回路

実験テーマ 8：発振回路，

実験テーマ 9：変調回路と復調回路

実験テーマ 10：電子の比電荷，実験テーマ 11：静電容量

実験テーマ 12：マイケルソン干渉計，

実験テーマ 13：太陽電池の特性B

第１４回：マイコン実習３ 企画作りA

第１５回 前期のフォローアップ，マイコン実習４ パーツ選定（レポートの評価方法の説明，講評を行なう）

B

授業の概要と予定：後期

ＡＬのレベル

第１６回：マイコン実習５
第１７回～第２０回

B

回路図作成

班別に下記の 10 テーマを実施する（テーマは前期と共通である）

実験テーマ 4：共振回路，実験テーマ 5：反共振回路

実験テーマ 6：オペアンプの周波数特性，

実験テーマ 7：順序回路

実験テーマ 8：発振回路，実験テーマ 9：変調回路と復調回路

実験テーマ 10：電子の比電荷，実験テーマ 11：静電容量

実験テーマ 12：マイケルソン干渉計，実験テーマ 13：太陽電池の特性B

第２１回：実験テーマ 14：SQL とデータベース

A

第２２回：マイコン実習６

回路作成１

B

第２３回：マイコン実習７

回路作成２

B

第２４回：マイコン実習８

プログラム作成１

B

第２５回：マイコン実習９プログラム作成２

B

第２６回：マイコン実習１０

プレゼンテーション作成

B

第２７回：マイコン実習１１

製作予備時間B

第２８回：マイコン実習１２

デモンストレーション

C

第２９回：マイコン実習１３

プレゼンテーション発表

B

第３０回 後期のフォローアップ，レポートの公表と表彰

B

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

①

②

③

④

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)

未到達
レベルの目安(不可)

それぞれの実験内容について、80%以上の知識や技術を修得している各種計測機器、情報機器の取り扱い方を 80%以上習得しているワンチップマイコンを利用した電子回路を設計・製作する技術を 80%以上修得している工学的な問題に対し、自分の考えをまとめ、相手に分かり易く説明する能力を80%以上習得しているそれぞれの実験内容について、60%以上の知識や技術を修得している各種計測機器、情報機器の取り扱い方を 60%以上習得しているワンチップマイコンを利用した電子回路を設計・製作する技術を 60%以上修得している工学的な問題に対し、自分の考えをまとめ、相手に分かり易く説明する能力を60%以上習得しているそれぞれの実験内容について、知識や技術を修得していない。
各種計測機器、情報機器の取り扱い方を習得していない。
ワンチップマイコンを利用した電子回路を設計・製作する技術を修得していない。
工学的な問題に対し、自分の考えをまとめ、相手に分かり易く説明する能力を習得していない。
環境システムデザイン工学教育プログラムについて
岐阜工業高等専門学校の日本技術者教育認定機構(JABEE)への取り組み

１．目的
岐阜工業高等専門学校では、国際的技術者としての素養を身に付けることを目的として、「環境システムデザイン工学」教育プログラムを実施しています。このプログラムは、本校の本科４，５年及び専攻科１，２年のカリキュラムによって構成され、「日本技術者教育認定機構（以下ＪＡＢＥＥという。）」の認定を得ています。本教育プログラムの課程を修了した学生には、国際的な技術者資格である技術士の第一次試験が免除され、技術士の基礎資格である修習技術者の資格が与えられます。
２.本教育プログラムの概念
人類が地球上で持続的に発展していくには、生産に関わる各種資源物質の枯渇の防止と、地球上の生態系に影響を及ぼす諸物質の拡散防止などへの配慮が欠かせません。このためこれからの「ものづくり」においては、人間の労働や知的活動を支援し、より快適な社会生活を営むための人工環境を提供する一方で、地球環境の保全や循環型社会の構築に対する配慮が重要になっています。
「環境システムデザイン工学」教育プログラムでは、社会生活上必要な各種「機能」とそれを実現する「もの(機械、電気・電子機器、建築物、社会基盤)」、「空間(生活、都市、自然)」、「エネルギー」、「知識・情報」及びそれらの「制御・管理」などから構成される「環境システム」を、地球環境の保全を考慮に入れて構想し、設計し、生産する、総合的デザイン能力を育成することを目的としています。
３.本教育プログラムが目指すエンジニア像
本教育プログラムが養成することを目指すエンジニアは、得意とする専門分野を持ち、またこれと異なる分野の技術システムを理解して、機械、電気、電子、情報、建築、都市などの機能を複合したシステムを、人間の感性や環境の特性などを配慮しつつ開発する能力を持ち、情報技術と英語をツールとして駆使しながら、国際的なフィールドで指導力を発揮できる人物です。
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名数学ＡⅠＩ
担当教員
岡田章三 (A) 岡崎貴宣 (E) 北川真也 (D) 八木真太郎 (MC)学年学科
３年 全学科後期
必修 2 単位学習・教育目標 （Ｄ－１）1００％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
多変数関数の積分と微分方程式を理解し，計 中間試験，期末試験，到達度試験それぞれを 30 点に換算し，課題等を 10 点に換算する。
算できる能力を習得する。
① 重積分を理解し，計算できるようにする 達成度評価の基準：教科書の練習問題と同レベルの問題を試験等で出題し，6 割以上の正答レベルまで達していること。なお成績評価への② 常微分方程式が解けるようにする③ 到達度試験レベルの数学を理解し，計算 重みは均等である。
① 重積分を理解し，求める問題が６割以上できるできるようにする② 簡単な１階微分方程式と定数係数２階微分方程式を６割以上求められる③ 到達度試験レベルの数学の問題が６割以上解ける
授業の進め方とアドバイス：授業は教科書を中心とした説明と問題演習からなる。１・２年次の教科書も持参して、適宜参照しながら受講すると良い。授業内容を理解するように努め、復習をしっかりすること。また、教科書、問題集の演習問題は全問解くこと。
教科書および参考書：新 微分積分 II（齋藤純一・高遠節夫他，大日本図書出版，2013,12）を教科書として用いる。
ドリルと演習シリーズ 微分積分（日本数学教育学会高専・大学部会教材研究グループ(TAMS)著，電気書院出版, 2010,2）を問題集として用いる。
授業の概要と予定：後期
ＡＬのレベル
第１回：二重積分の定義

Ｃ

第２回：二重積分の性質

Ｃ

第３回：二重積分の計算１

Ｃ

第４回：二重積分の計算２

Ｃ

第５回：二重積分の計算３

Ｃ

第６回：演習１

Ｂ

第７回：演習２Ａ

第８回：座標軸の回転１Ｃ

第９回：座標軸の回転２Ｃ

第１０回：極座標による二重積分Ｃ

第１１回：変数変換

Ｃ

第１２回：広義積分Ｃ

第１３回：二重積分のいろいろな応用Ｃ

第１４回：演習３

Ｂ

第１５回：中間試験
第１６回：微分方程式の意味

Ｃ

第１７回：微分方程式の解

Ｃ

第１８回：変数分離形

Ｃ

第１９回：同次形

Ｃ

第２０回：１階線形微分方程式

Ｃ

第２１回：演習１Ｂ

第２２回：演習２Ａ

第２３回：２階線形微分方程式

Ｃ

第２４回：定数係数非斉次線形微分方程式１Ｃ

第２５回：定数係数非斉次線形微分方程式２Ｃ

第２６回：いろいろな線形微分方程式

Ｃ

第２７回：線形でない２階微分方程式１Ｃ

第２８回：線形でない２階微分方程式２Ｃ

第２９回：演習３Ｂ

第３０回：演習４Ｂ
期末試験

第３１回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）

評価（ルーブリック）
達成度
評価項目

①②③

理想的な到達レベルの目安(優)

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)

重積分を理解し，求める 重積分を理解し，求める問題 重積分に関する問題を解く問題が８割以上できるが６割以上できる。
ことができない。
簡単な１階微分方程式と定数係数２階微分方程式を８割以上求められる到達度試験レベルの数学の問題が８割以上解ける

簡単な１階微分方程式と定数係数２階微分方程式を６割以上求められる到達度試験レベルの数学の問題が６割以上解ける

簡単な微分方程式に関する問題を解くことができない。
到達度試験レベルの数学の問題を解くことができない。
橋北地区市民センター
ＴＥＬ３３１－３７８７
ＦＡＸ３３０－０２２０
平成２８年

９月５日

ＮＯ.１１

参加費

無料

東日本大震災の時も、大変役に立ったＨＵＧ図上訓練。
まだ体験していないあなた、この機会にぜひ、参加して体験してください。
★場 所
★定 員

橋北地区市民センター２階 会議室
３０名程度（定員になり次第締切）≪申込み・問合せ先≫９月６日（火）から、９月１６日（金）までに橋北地区市民センター（℡３３１－３７８７）
窓口または電話にて受付します。
主催：橋北地区防災組織連絡協議会（担当）地域マネジャー（再掲載）（一般聴講生募集！）「認知症予防について学ぼう」

≪テーマ≫
★場 所
★講 師
★参加費
≪申込み・問合せ先≫
≪お願い≫

中野まで

橋北中学校３階
名古屋学芸大学
無料

事前に橋北地区市民センターまで

ＰＴＡ室
下方 浩史

教授

℡３３１－３７８７

９月１２日（月）橋北地区市民センターで集団検診を実施しますが、駐車場が限られていますのでなるべく徒歩、自転車でお越しください。
皆様には、大変ご迷惑おかけしますが、ご理解・ご協力をお願いします。

和菓子づくりのプロの指導によるお菓子づくり講座を開催します。
【メニュー】☆日 時☆場 所☆講 師
☆定 員
☆材料費
☆持ち物

１０月１７日（月）１０：００～１２：００
橋北地区市民センター２階 調理室
生川 弘章さん（清華堂）
１２名
４００円（当日徴収します）
エプロン・三角巾・ふきん・台ふき・入れ物（持ち帰り用）
必要な方はお茶をお持ちください。

素朴で温かみのある音色のオカリナに挑戦して、地域のお仲間や生きがいを作ってみませんか？１０月～１２月に３回シリーズで開催します。
☆日 時

１０月１７日（月）１０：００～１１：００
１１月２１日（月）１０：００～１１：００
１２月１９日（月）１０：００～１１：００☆場 所 橋北地区市民センター２階 会議室☆講 師 片岡 佐智子さん☆内 容 かんたんな曲を数曲吹けることが目標です。
☆定 員 １５名☆参加費無料※オカリナをお持ちでない方は、講座申込みの時にお伝えください。
※オカリナ代 （約３,０００円）≪申込み・問合せ先≫
・橋北地区市民センター ℡３３１－３７８７
・９月２１日（水）より橋北地区市民センター窓口・電話にて受付します
・各講座とも先着順です。（定員になり次第締切り）回
覧場所

旧東橋北小学校施設内１，２階
認定こども園とは幼稚園と保育園のそれぞれの良いところを活かしながら、その両方の役割を果たすことができる新たな施設です。
保護者が働いている、いないにかかわらず、教育・保育を一体的に行います。
すべての子育て家庭を対象に、子育て不安に対応した相談活動や親子の集いの場の提供などを行う機能もあわせ持っています。
教育・保育内容は♪保育士と幼稚園教諭の両方の資格を有する保育教諭が教育・保育します。
♪認定こども園教育・保育要領に基づき教育・保育を行います。
♪４・５歳児は、認定の区分に関係なく、共通の時間を同じ保育室で一緒に過ごします。
入園申込書受付期間
平成２８年９月１２日（月）～９月３０日（金）申込先
橋北保育園 ℡３３１－４０４９
橋北幼稚園 ℡３３１－７２４０

ひとりで悩んでいませんか。人権擁護委員にご相談ください。
予約の必要はありませんのでお気軽にお越しください。
◇日 時
１０月２日（日） １０：００～１１：３０，１３：３０～１５：３０◇場 所
近鉄四日市駅 市民窓口サービスセンター内≪問合せ先≫ 人権センター℡３５４－８６０９
Fax３５４－８６１１

一般財団法人自治総合センターでは宝くじ収入を財源にコミュニティ活動に対し助成を行っています。
平成２９年度の助成を希望するコミュニティ組織は、地区市民センターまでご連絡ください。
☆助成対象団体

コミュニティ組織（自治会、町内会など地域に密着して活動する団体）・自主防災組織☆募集する事業①一般コミュニティ助成事業②コミュニティセンター助成事業③青少年健全育成助成事業④地域防災組織育成助成事業☆書類提出期限①②③については、平成２８年１０月４日（火）までに市民生活課へ④については、平成２８年１０月４日（火）までに危機管理室へ※制度の詳細は、一般財団法人自治総合センターのホームページをご覧ください。
http://www.jichi-sogo.jp/
参加費・材料費は無料

毎日の生ごみをコンポストに入れるだけの簡単な作業なので、誰でも気軽に始められます。
◎日
◎場
◎定時
所
員

９月２０日（火）１０：００～１時間程度
橋北地区市民センター２階 会議室
１２名 ９月６日（火）から受付します。

（定員になり次第締切）
帰りにダンボール箱と材料を持ち帰っていただきます。
≪申込み・問合せ先≫ 橋北地区市民センター ℡３３１－３７８７

橋北地区市民センター
滝川公園北駐車場

１０：００～１０：４０
１０：５０～１１：２０
J R 有 楽 町 駅 からホール B 7、B 5 へ（一 般 の方）
JR有楽町駅「国際フォーラム口」へ出ます。改札を出たら右折、前の横断歩道を渡ります。左がホール棟、右がガラス棟です。
ホールB7/ホールB5までの行き方は以下の2通りあります。
第1のルート：そのまま直進し、地上広場の中程で左折。そのまま直進し、歩道に出て右折すると右がホール棟Bブロックの入口（円柱形ドア）です。

第2のルート：そのまま直進し、地上広場の中程を過ぎたところに「ホールB5、7」のサイン（看板）が設置されています。ここを左折すると、ホール棟Bブロックの入口です。

ホールB7はBブロック7階、ホールB5はBブロック5階です。

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平成18年12月21日

各位
会 社 名

東急不動産株式会社

コード番号8815

問合せ先執行役員財務部統括部長
山口 洋次郎TEL (03) 5458 - 0648

特別損失の発生に関するお知らせ
当社は下記のとおり特別損失が発生することとなりましたのでお知らせいたします。
記
１．特別損失の発生
１）特別損失発生の理由
財団法人民間都市開発推進機構から下記土地を買い戻すことを条件として、下記土地建物を売却する旨を本日決定したため、予定損失額を引き当てることとした。
２）対象の土地建物
所
在 千葉県千葉市緑区あすみが丘7丁目1番地
土地面積41,288.47 ㎡
延床面積34,578.96 ㎡
３）上記土地の現況
当社は、平成10年8月25日付売買契約に基づき、財団法人民間都市開発推進機構に上記土地を売却しており、財団法人民間都市開発推進機構は、売買契約締結日から10年以内に、当社あて買取請求できる契約となっている。
４）特別損失（単体・連結）
評価額
62億円

土地買戻損失引当金繰入額

73億円

２．本件による当期業績への影響
当期業績見通しについて、本件による変更はございません。
以 上
年
坂出市長

月日

殿住氏

所名印

坂出市住宅用太陽光発電システム等設置事業補助金交付申請書
坂出市住宅用太陽光発電システム等設置事業補助金交付要綱第９条の規定により，次のとおり補助金の交付を申請します。
１

予約番号第号

２

発電システム等の設置場所

坂出市□ 発電システム
３

設置した設備の能力４

補助金交付申請額

５

工事着手年月日

７添付書類
※

最大出力

□ 蓄電システムｋＷ

蓄電容量ｋＷｈ円
年

月日

６合計円
設置事業完了年月日円年月日(２)から(８)の書類は，補助対象システムに係るものを添付すること。ただし，(５)について，既存発電システムを設置している場合は，当該システムの写真も併せて添付すること。

※(11)(12)の書類は発電システム等付き住宅の購入の場合に添付すること。

(１) 電気事業者との電力受給契約書の写し(２) 太陽電池モジュールの製造番号表(様式第５号の２)(３) 蓄電システムの品名(型式)が確認できる書類(４) メーカーが発行した発電システムおよび蓄電システムの保証書の写し(５)

発電システムまたは既存発電システムおよび蓄電システムの設置状況を示すカラー写真（発電システム等が設置された住宅の全体写真，太陽電池モジュール，接続箱，インバーター，発生電力計，余剰電力販売用電力計，定置用リチウムイオン蓄電池，電力変換装置が確認できる写真）(６) 発電システムおよび蓄電システムの設置に要した経費の領収書の写し(７) 発電システムおよび蓄電システムの設置に要した経費の内訳書(様式第５号の３)(８)発電システムおよび蓄電システムを設置した要綱第３条第１項第２号の住宅の所在が分かる図面(９) 申請者本人が補助対象住所に居住していることを示す住民票の写し(10)

坂出市の市税の完納証明書

(11)

売買契約書

(12)

発電システム等付き住宅であることについての証明書(販売業者が発行するもの)(様式第５号の４)(13)

その他市長が必要と認める書類
「こんにちは。調査員です。」
あなたの家に、会社に、「調査員」と名乗る人物がやってきて、調査に協力してほしいと言われるかもしれません。
そして、あなたの家計、あなたのお仕事の状況、あなたの会社の給与情報、あなたのお店の商品の価格……について聞かれるかもしれません。
見知らぬ人にこのような情報を聞かれたら、答えていいのか不安ですよね。
そのように思うのは、「調査員」に馴染がないからではないでしょうか。

そこで、今回は統計調査と切っても切れない関係にあるについて紹介します！

統計調査員は、調査ごとに大臣や都道府県知事などに任命される非常勤の公務員で、「調査員証」という身分証のようなものが与えられています。
もし、あなたが調査員と名乗る人物に出会ったら、まず調査員証を持っているか確認してください。

員に、統計調査合場
いないを携帯してります！
可能性があるいてしなりすま統計調査員をはじめとする調査関係者には、統計法により調査内容についての守秘義務が課せられています。調査で得た情報が、統計以外の目的に使われることはありませんので、安心して御回答ください。

調査員は調査対象となった世帯や事業所に対し、調査票の記入依頼・配布・回収などを行い、県又は市町に調査票を提出します。その後、県又は市町は、回収された調査票の記入内容に不備がないかを確認し、国へ送ります。（統計局が県や市町を通じて行う調査員調査の場合）

統計調査員について身近に感じてもらうため、調査員の方にインタビューを行いました！

【A 調査員】調査員経験：20 年 担当した調査：家計調査、毎月勤労統計調査、国勢調査
調査をする際に心がけていること
根気・忍耐・知恵を持って、人間関係の和を大切にすることを意識し「挨拶」をするように心がけています。
どんな調査対象の方に対しても感情的にならず、同じように接しています。

調査をするなかで大変だったこと
調査そのものが大変な業務だと思っています。特に、調査活動は人との関係が大切です。誰も自分の代わりに活動することができないので大変だと思いますが、自分のペースで作業できるという良い点もあります。

今後の目標
現在私が担当している家計調査以外にも、調査対象の相手には、住宅・土地統計調査、経済センサス、就業構造基本調査、国勢調査などに今後協力してもらうことがあります。誰もが調査に協力するのが当たり前の世の中になってほしいので、「今回だけは、協力してほしい」と相手にお願いするのではなく、様々な調査に協力するための第一歩になるように調査員として依頼していきたいです。

【B 調査員】調査員経験：10 年 担当した調査：家計調査、労働力調査、国勢調査
調査をする際に心がけていること
必要以上に自分のことは話題にせず、相手の話をしっかり聞く。華美でない服装で接する。相手の方に好意を持って接する。正しい調査であるように、このような努力をしています。

やりがいを感じるとき
調査が難しいと感じた相手と心が通じたときや、調査が完了して調査票を提出した後に達成感があります。

調査員活動で身についたこと対人関係を能動的に良くするための洞察力や的確な返答を心がける余裕、地理感覚、計画性が身につきました。
人や物事の多様性を理解できるようになりました。

このような人が調査員に向いている
人との関わりや経験のなかで、自分の不足箇所や是正点に気づくことができる人

統計調査員がみなさんから得た情報や回収した調査票がまとめられて「統計」として公表されます。その統計が、みなさんの生活に生かされているため、統計調査員は統計調査の中で重要な役割を担っているといえます。

統計調査員が調査の依頼に伺った際には、御協力をお願いいたします。
出典：「なるほど統計学園」https://www.stat.go.jp/naruhodo/14_kuwashii/jisshi.html「総務省統計局」https://www.soumu.go.jp/toukei_toukatsu/index/seido/2-7-1.html#a1
令和２年度中小企業関係施策に関する要望

令和元年７月名古屋商工会議所

事業所の大半を占める中小企業は、地域の活力や雇用を維持し、地域経済発展の原動力であるため、引き続きその振興に向け、以下の通り要望いたします。
記
重点要望事項●事業承継を効果的に支援するため、その形態に応じ、事業引継ぎ支援センターの体制強化、「事業承継補助金」の継続・拡充など、きめ細かな支援をお願いしたい。
●中小企業の働き方改革推進のため、生産性向上や取引適正化への支援とともに、人手不足解消に向け、外国人材の活用促進に努めていただきたい。
●消費税率引上げ・軽減税率導入後も、中小企業が混乱なく対応できるよう支援を続けていただき、インボイス制度導入には慎重な検討をお願いしたい。
【要望項目】
Ⅰ．事業承継１．中小企業に対する事業承継の支援人材の育成や税制措置の充実などを図り、事業承継の形態に応じたきめ細かな支援をお願いしたい。
２．事業引継ぎ支援センターへの支援措置を一層拡充し、Ｍ＆Ａ（第三者承継）により、後継者不在等で悩む中小企業の円滑な事業承継を強力に後押しされたい。
【愛知県事業引継ぎ支援センターの実績（平成 30 年度）】
相談件数：224 件（29 年度：206 件、28 年度 180 件）
成約件数：34 件＜全国 7 位の実績＞（29 年度：31 件、28 年度：27 件）
雇用継続人数：679 名（29 年度：666 名、28 年度：512 名）

３．円滑な事業承継とともに、中小企業が事業承継を契機として経営革新や事業転換に安心して取り組めるよう、「事業承継補助金」の継続・拡充を図られたい。
４．
「経営者保証に関するガイドライン」の周知強化を図られ、従業員等が事業承継に際し、金融機関から円滑に融資が受けられるよう努められたい。
Ⅱ．働き方改革・外国人雇用
１．働き方改革に取り組む中小企業に対し、職場環境整備や教育訓練のための助成金の拡充を図られたい。また、取引先の大企業の働き方改革によって、中小企業がしわ寄せを被らないよう適正な取引の推進を徹底されたい。
２．最低賃金の引き上げについては、中小企業の事業存続や雇用への影響が大きいことから、慎重な検討をお願いしたい。
３．技能実習制度の適切な運営や正しく制度が理解されるよう普及とともに、新在留資格「特定技能」についても幅広い周知を図られ、中小企業の人手不足を継続的に把握し、今後も適切に対応されたい。
【愛知県の雇用情勢と技能実習生数】
平成31 年3 月の有効求人倍率1.97 倍（全国1.63 倍）、新規求人倍率3.16 倍（全国2.42 倍）
技能実習生数29,753 人（平成30 年6 月時点、全国1 位：<2 位>千葉13,837、<3 位>広島13,754）

４．国内外の外国人学生の採用や職場での配置転換に際し、「専門的・技術的分野」の在留資格の弾力的運用とともに、外国人学生と中小企業とのマッチング機会の拡充など高度外国人材の活用促進をお願いしたい。
Ⅲ．消費税増税対応
１．消費税率引上げ後も、中小企業の円滑な軽減税率導入への対応やスムーズな価格転嫁が図られるよう、レジやシステム改修、キャッシュレス決済導入などへの補助、並びに商工会議所等の相談事業など、対応措置の継続をお願いしたい。
２．将来の導入が検討されているインボイス制度については、中小企業、とくに小規模事業者の事務負担増とならないよう、また免税事業者が取引から排除されることのないよう、廃止を含めた慎重な検討をお願いしたい。
Ⅳ．ＩＴ化支援１．ＩＴ導入補助金の継続とともに、ＩＴツール（ソフトウエア・サービス等）と一体化したハードの導入も対象とするなど、柔軟な制度運用をお願いしたい。
２．中小企業の情報セキュリティ対策やサイバー攻撃対応への支援強化を図られたい。
Ⅴ．中小企業金融
１．マル経融資に講じられている特例措置（融資限度額、融資期間、据置期間）の恒久化とともに、サービス業のうち、労働集約的な「情報サービス業」については、従業員基準（５人以下）を緩和し、製造業同様、従業員２０人以下の事業者も利用できるようご配慮をお願いしたい。
２．信用保証制度の周知徹底とともに、信用保証協会がその機能を十分に果たせるよう必要な予算を確保し、中小企業の資金繰り対策に万全を期していただきたい。
Ⅵ．小規模事業者対策
１．経営指導員等の役割や業務量増加に対応する体制強化に向け、財源となる地方交付税（商工行政費）を拡充されたい。特に、改正小規模事業者支援法により、新たな事業実施を担う経営指導員の人件費についても地方交付税など増額して手当ていただけるようお願いしたい。
２．商工会議所・商工会による小規模事業者支援推進事業（伴走型補助金）の継続・拡充をされたい。
３．
「小規模事業者持続化補助金」「ものづくり・商業・サービス生産性向上補助金（ものづくり補助金）」の継続・拡充を図り、生産性向上や販路開拓などにチャレンジする小規模事業者への支援を強化されたい。
以 上
J R 東 京 駅 からホール B 7、B 5 へ（一 般 の方）
JR東京駅「丸の内南口」改札を出て、道路に出たら左折し、そのまま道なりに進みます。
「はとバスのりば」を過ぎてさらに進むと、正面に東京国際フォーラムのガラス棟が見えてきます。信号を渡って、左がガラス棟、右がホール棟です。ホールB7/
ホールB5までの行き方は以下の2通りあります。
第1のルート：そのまま直進し、「ホールB5、7」のサイン（看板）を右折すると、ホール棟Bブロックの入口です。
第2のルート：

ホール棟の敷地手前を右折し、ホール棟を左に直進、左折します。ホール棟Aブロックの入口をすぎてさらに進むと、ホール棟Bブロックの入口（円柱形ドア）が左にあります。

ホールB7はBブロック7階、ホールB5はBブロック5階です。

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西知多道路＜事業箇所図＞【国施行区間（権限代行）】
・事業箇所：東海JCT・整備延長：2.0ｋｍ
・事業化年度：２０１６年度【愛知県施行区間（交付金事業）】

東海市

・事業箇所：大田IC(仮称)・整備延長：1.0ｋｍ
・事業化年度：２０２１年度【国施行区間（権限代行）】
・事業箇所：長浦IC～日長IC(仮称)・整備延長：1.6ｋｍ
・事業化年度：２０２１年度

全長18.5km

知多市

常滑市【愛知県施行区間（補助事業）】
知多南工区
・事業箇所：日長IC(仮称)～青海IC(仮称)・整備延長：4.0ｋｍ
・事業化年度：２０１９年度【愛知県施行区間（補助事業）】
常滑工区
・事業箇所：青海IC(仮称)～常滑JCT(仮称)・整備延長：4.0ｋｍ
・事業化年度：２０１６年度

中部国際空港2023年1月＜西知多道路推進協議会＞
愛知県、名古屋市、東海市、知多市、常滑市、名古屋港管理組合
名古屋商工会議所、一般社団法人中部経済連合会、中部国際空港株式会社

西知多道路の整備促進について平素より、西知多道路の整備促進につきまして、格別のご高配を賜り厚くお礼申し上げます。

橋梁工事の着手に向けて準備を進めており、引き続き事業を推進してまいります。
沿線市においては、道路整備にあわせた開発事業が進展しており、東海市では大田IC（仮称）の東側に大型物流施設等を誘致するなど交通利便性を活かした新たなまちづくりが、知多市では朝倉 IC 周辺のにぎわい・交流拠点づくりが、常滑市では常滑JCT（仮称）付近に市民交流拠点の整備が進められています。これらのまちづくりと西知多道路は、東海市の新東名高速道路（伊勢湾岸自動車道）東海 JCT から知多市を経由して、常滑市の知多横断道路に接続する常滑 JCT （仮称）に至る延長約18.5km の自動車専用道路であります。
本道路が計画されている知多地区は、商業施設・国際展示場などの周辺開発や、2026年に開催されるアジア競技大会においてはゲートウェイとなる中部圏唯一の国際拠点空港である中部国際空港を擁しています。中部国際空港の航空需要は、2020 年代後半には空港建設時に想定した発着回数を超過し、その後も中長期的に増加すると見込まの整備効果を最大限発揮させる西知多道路が必要です。
また、長浦から日長間が事業化されたことにより、新東名高速道路から中部国際空港までが自動車専用道路でつながることになります。一連のストック効果を早期に発現させるため、有料道路事業や国土強靱化の予算を活用するなど整備の加速に向けた取組を進めております。
本県が引き続き強い日本経済の発展に貢献していくため、新たな物流・交流軸となり生産性革命を引き起こす西知多道路の一日も早い開通が必要であります。

れています。また、その北部の臨海部は、鉄鋼の生産、石油や天然ガスなどエネルギーの供給において重要な役割を果たし、製造品出荷額等 44 年連続全国第 1 位である
本県のモノづくり産業を支えています。さらに、取扱貨物量、外国貿易の黒字額が日つきましては、次の事項について、特別のご配慮を賜りますよう、お願い申し上げます。

本一の国際拠点港湾である名古屋港もあり、世界につながる玄関口としての役割を担う大変重要な地区であります。
この大きなポテンシャルを有する知多地区が、我が国の経済活動復興のエンジンになるためには、2027 年度を目途に現空港用地内での第二滑走路の供用を目指す中部国
際空港とリニア中央新幹線の整備が進む名古屋駅との連携を強化する西知多道路の整備が重要であります。

１ 国の権限代行区間の整備を着実に進めるとともに、大田 IC（仮称）を含めた県事業中区間の整備推進が図られるよう、十分な予算措置を講じること。また、未事業化区間の早期事業化を図ること。
２ 南部の県施行区間の１日も早い開通と予算の平準化を図るため、立替施行制度の導入を図ること。

また、国土強靱化の観点からも、知多半島道路とのダブルネットワークにより、代替性・多重性を確保することは、大変重要な役割を果たします。
このように日本の経済成長を始めとする様々なストック効果を生み出す本道路は、

２０２３年１月２０日
西知多道路推進協議会

国により整備・管理されるべきものと考えております。そうした中、「新広域道路交通会 長

愛知県知事

大村 秀章

計画」に位置づけられ、「防災・減災、国土強靱化に向けた道路の５か年対策プログラ

副会長

名古屋商工会議所会頭

嶋尾 正

ム」の対象にもなりました。

副会長（一社）中部経済連合会会長

水野 明久

現在、国施行の東海 JCT 部では、ランプ橋上下部工事を進めていただき、また、長浦から日長間では、地元説明会の開催や、調査設計を進めていただくなど、着実な事業進捗に感謝しております。県施行の知多南工区では、用地買収を進めるとともに、昨年１２月に知多市内において起工式を開催し、一部工事にも着手したところであります。常滑工区では、用地取得が約９割を超え、常滑 JCT（仮称）部のランプ橋上下部工事を進めております。また、昨年度に事業化された大田 IC（仮称）については、
研究紀要

宮 崎 大 学 教 育 学 部
附 属 教 育 協 働 開 発 センター

ＩＳＳＮ

２４３６-１１７８

第30号 2022
JOURNAL OF THE CENTER FOR
COLLABORATION AND DEVELOPMENTIN EDUCATIONAL PRACTICE AND
MANAGEMENT NO. 30 MARCH 2022

目

次

原著論文
オーストラリアにおける幼児教育・保育カリキュラムと実践事例の検討
幼児教育・保育のフレームワークとカリキュラム、実践との関連を中心に………………………椋木香子

クラウドを活用した振り返りの蓄積・共有・授業への導入が児童に与える学習効果に関する研究……………………………………………………………………………………………髙橋亮一・小林博典
数学的活動を自ら遂行する児童・生徒の育成にむけた学習指導に関する研究−数学的活動を生徒自ら遂行するためのICT活用法の開発−……………………… 木根主税・添田佳伸・平山浩之・黒木秀一・永倉洋子・橋田浩幸・谷口朝哉
藤井良宜・山口尚哉・東迫健一・中別府靖・村田彰子・長友章太朗
アーギュメントを利用したオーセンティックな学びにつながる理科授業………………………………………………永友周作・河内埜雄也・瀬戸口和昭・柚木和浩・兼重幸弘
中嶋康尋・弓削聖一・矢野義人・野添 生・中山 迅
協働的音楽学活動における生徒の共調整と自己調整の相互作用……………………………………………………菅 裕・藤本いく代・阪本幹子・浦 雄一・酒井勇也
甲斐真里子・長谷場由久子・竹内美貴・池田由佳里
造形表現・図画工作・美術科における「造形的な見方・考え方」に焦点を当てた実践研究（２）−新しい意味や価値を求めて−…………………………………幸 秀樹・樺島優子・石川千佳子・大泉佳広・大野 匠・三藤美穂子
永江彩乃・荒武紗代・郷田良太郎・二宮優子・立花克樹
実技と知識の学習を関連させた保健体育科学習プログラムの実践−陸上競技（長距離走）における事例−………………………………………………………………………福島 勝・日高正博・宇土昌志・後藤幸弘
幼小中連携によるテニスの系統的カリキュラム開発………………三輪佳見・宇土昌志・山本 亮・黒木敬博・片山いずみ・倉掛啓輔・倉吉将史・日髙正博高等学校・衣生活分野における問題解決的学習…………………………………………………………………………那須のぞみ・伊波富久美・山村季代
小学・中学7年間を一貫したやり取りの能力の育成…………………………………………興津紀子・園田伊公子・坂口瑞穂・栁田章衣・山口耕・荒川ひかり
研究報告
大学主催の行政研修の意義 ―研修講座「無償化政策に対応した進路指導」の実践報告―………………………………………………………………………………………………………………湯田拓史

宮 崎 大 学 教 育 学 部
附属教育協働開発センター
年 月
特集

学校・地域・保護者みんなで子どもたちを育てよう

小・中学校 でコミュニティ・スクール がスタート
４月から市内の全ての小・中学校に学校運営協議会制度を導入し、コミュニティ・スクールがスタートしました。コミュニティ・スクールでは、地域代表と学校代表で組織する学校運営協議会を設置します。
学校運営の基本方針を共有し、よりよい学校教育につながる取り組みや、子どもたちに必要な支援について話し合うことで『地域とともにある“楽しい学校”づくり』を進めていきます。

学校教育課 995-1838

学校（コミュニティ・スクール）

地

学校運営協議会域

地域学校協働本部

学校運営・その運営に必要な支援に関する協議など

学校
運
運営 営協議会コー
ディネ のート

地域学校協働活動

学校と目標やビジョンを共有のなど
活動
人材・ ィネート
デコー

地域住民

コミュニティスクール
スクール
ディレクター
コーディネーター

地域と目標やビジョンを共有

生活科の学習で「昔の遊びに挑戦」がありますが、若い保護者PTA

社会教育施設・団体

文化団体

スポーツ団体企業・
NPO

孫はいないけど、こま回しやお手玉なら教えてあげら先生が多くて……。
だれか教えてくれる人いませんか。

れそう。竹とんぼの作り方も教えることができますよ。

中学校のキャリア教育の授業で、職業講話を計画してそれはうれしい。地元の子どもたちに、自分の会社をいます。地元の企業の魅力も伝えていきたい。

知ってもらう良い機会だ。工場見学も受け入れますよ。

学校運営協議会で話し合われたことやアイデアを実現するために、地域の人の力を生かすことで、ワクワクする授業や体験活動が実現できます。子どもたちは、「地域の先生」の経験や技術、特技を通して多くのことを学び、地域の大人と同じ時間を過ごす中で、さまざまなことを感じ成長していきます。

地域と学校が力を生かし合うことで…
様々な人と関わりながら学ぶことで子どもたちの学びが豊かになります。
地域の人といろいろな勉強や体験ができて、学校って楽しいな！

子ども

地域の方々に力を借りて、もっと楽しい授業をしよう！
教職員

関わる大人同士がつながり、地域ぐるみで子どもたちを育てる体制ができます。
保護者や地域の人とつながって、子育てが楽しいな！

保護者

子どもたちに関わることができて、生活が楽しくなったよ！

地域の方地域とともにある 楽しい学校 をつくっていくことができます。
4

広報すその2022.5

しをします！
私 た ち が 地 域と学 校 の 橋 渡

コミュニティスクール
ディレクター

スクール
コーディネーター

荻田 育代さん

古地(須山一)(石脇)剛さん

須山は小・中学校が一体となって学校運営協

私はコーディネーターを務めて７年目になり議会を構成しています。私は令和３年度からこます。学校から「１年かけてお茶の勉強をしたの役を務めていますが、学校に協力してくれるい」という相談があったときは、地域の皆さん

地域の人たちが多くいるので助かっています。に声掛けをして、茶摘みから手もみ、お茶の試

ディレクターは、学校運営協議会の事務局と飲までのスケジュールを考えました。ときにはしての役割を担っています。また、学校の要望地域から学校の役に立ちたい、協力してほしいを聞いて、子どもたちに体験学習や職場体験なという声を、学校に届けることもあります。

どの場を提供する手伝いをしています。コミュ

保護者や地域の皆さんには、コミュニティ・ニティ・スクールにかかわる情報を地域に発信

スクールを通じ、学校でどんな活動が行なわれすることも役割の一つです。ているのか、学校はどんな悩みや課題を抱えて学校と地域が一体となり、子どもたちを育てる環境が制度化されたことは良いことだと思いいるかを知ってほしいです。学校は地域のシンボル。みんなで応援しましょう。

ます。皆さんと協力して、子どもたちが学校を好きになってもらえる環境づくりをしていきます。

令和３年度のコミュニティ・スクール先行導入事例から子どもの力を地域へ

中学生からの呼びかけに、地域の方も協力しました

地域の力を子どもへ「先生見て見て！

上手に書けたよ！

」

須山中学校

富岡第二小学校

令和３年７月に発生した熱海市伊豆山の土砂災害を書き初めの学習に、地域の人が先生として教えに来知り、須山中生徒会を中心に、募金活動を行いました。てくれました。いつもとは違う文字の大きさ、筆の太募金箱を設置した須山地区コミュニティセンターには、さに子どもたちは大苦戦。困っていると、すぐに近く地域の人から温かな善意が寄せられました。生徒会はに来てくれて、筆の運び方や文字の大きさなどをアド

須山小児童会にも働き掛バイスしてくれます。
「一け、多くの支援金が集ま枚目と比べて、はらいのりました。

所がうまくなったね」と褒めてもらえると、子どもたちは満足気な表情を見せました。
広報すその2022.55
平成 22 年 10 月 21 日
各位会

社

名 東急不動産株式会社

代 表 者 名 代表取締役社長 金指 潔
（コード番号 8815 東証第 1 部）
問 合 せ 先 執行役員財務統括部長 木村昌平

TEL(03)5458-0648
東急不動産株式会社第 15 回無担保社債（社債間限定同順位特約付）発行のお知らせ
本日、当社は第 15 回無担保社債（社債間限定同順位特約付）の発行条件を下記のとおり決定いたしましたので、お知らせいたします。
記
１.社債の名称
２.発行額
３.社債、株式等の振替に関する法律の適用

４.各社債の金額
５.利率
６.払込金額
７.償還金額
８.期限及び償還方法

９.利払日
10.申込期間
11.払込期日12.募集の方法
13.担保
14.財務上の特約
15.引受会社
16.申込取扱場所
17.振替機関
18.財務代理人
19.発行代理人及び支払代理人
20.応募者利回り
21.取得格付

東急不動産株式会社第 15 回無担保社債（社債間限定同順位特約付）
金 100 億円
(1)本社債は社債、株式等の振替に関する法律（以下「社債等振替法」という。）の規定の適用を受け、下期 17.記載の振替機関の業務規程その他の規則等に従って取り扱われるものとする。
(2)社債等振替法に従い、本社債の社債権者が社債券の発行を請求することができる場合を除き、本社債に係る社債券は発行されない。
金 1 億円
年 0.78％
額面 100 円につき金 100 円
額面 100 円につき金 100 円
5年(1) 最終償還 本社債の元金は、平成 27 年 10 月 28 日にその総額を償還する。
(2) 買入消却 本社債の買入消却は、法令または下記 17.記載の振替機関の業務規程その他の規則等に別途定められる場合を除き、払込期日の翌日以降いつでもこれを行うことができる。
毎年 4 月 28 日及び 10 月 28 日
平成 22 年 10 月 21 日（木）平成 22 年 10 月 28 日（木）一般募集
本社債には担保並びに保証は付されておらず、また本社債のために特に留保されている資産はない。
担保提供制限条項
大和証券キャピタル・マーケッツ株式会社
引受会社の本店及び国内各支店
株式会社証券保管振替機構
住友信託銀行株式会社
住友信託銀行株式会社
年 0.78％Ａ－（株式会社日本格付研究所）

なお、このお知らせは、当社の第 15 回無担保社債（社債間限定同順位特約付）の発行に関して一般に公表するための発表文であり、投資家勧誘またはそれに類する行為を目的として作成されたものではありません。
以上
第 4 回：

これからの水環境

開催日： 1996 年 8 月 2 日／ 会場： 「きゅりあん・小ホール」

開催趣旨： 失われた「人と水との関係」の回復と新たな展開をめざして、水質、水量、水辺等の構成要素を総合的にとらえ、対策を総合的に推進すべきとされています。また、そのために、行政のみならず地域の住民、企業、様々な活動団体など、水環境に係わる全ての主体が協力して取り組むことが必要です。本セミナーは、これらのことがらをより具体的な事例をもとに、易しく解説することで、広く一般社会人、大学生らとこれからの水環境をともに考えていくことを目的としています。
講演タイトル（講師／所属（当時））：○ 人と水環境（松尾友矩／東大院・工）水環境行政は、従来、水質汚濁の防止という観点から「水質」と「人の健康」、「生活環境」が中心的関心事である。しかし、今後はこのような状況を踏まえ、水の恵沢としての価値である「歴史的文化価値」、「アメニティ」、「ランドスケープ」、「生態系」などを適正に評価して、施策に取り込むことの必要性について論ずる。また、「人と水との関係」の歴史的変遷、環境基本法と環境基本計画の効果、新しい水環境保全手法について解説する。
○ 水質を保全するために（眞柄泰基／国公衛院）
日本の水環境・水資源の「質」、「量」の観点から、水道・衛生問題の歴史的変遷について述べ、また開発途上国のこれらの問題の相違点を抽出し、水道・衛生分野での日本の国際協力事業のあり方を考える。
○ 河川の水量を確保するために（土屋十圀／東京都土木技研）
日本の気象、水文環境と河川の特徴を、主に都市河川を事例として河川環境の回復を図る視点から、都市河川の水理・水文環境の特徴について述べる。また、河川維持流量の保全と目的及び具体的な水量回復の手法などについて解説するとともに、流域の水循環過程の一部である河川流量の問題を考える。
○ 水辺の生きものを守るために（桜井善雄／応生研）
「河川」
、「湿地」
、「干潟」などの水辺は、身近な野生生物が一生を過ごし子孫を残していくためのすみ場（ハビタットまたはビオトープ）を提供している。野生生物を保護するためのすみ場や生息の条件を明らかにし、生息環境保全を実施するための要件を述べる。
○ 水環境の保全と行政の取り組み（南川秀樹／環境庁・水保局）
環境庁が実施している水環境の保全対策の取り組みを紹介する。地下水については、今回の水質汚濁防止法の改正の背景や井戸、湧水の復活を推進する事業及び湖沼について
は、水質の現状とともに中長期の視点から見た湖沼水質改善対策の紹介、また水浴場については、水質とともに周辺環境を含めた「快適な水浴場のためのガイドライン」策定に向けた現在の取り組み状況を解説する。

○ 企業の取り組み―豊かな活力のある市民社会の形成に向けて―（水谷勉／追手門学院大）我が国の公害の原点といわれる足尾銅山鉱毒事件をはじめ、公害の歴史を踏まえた上で、海域の汚濁対策を中心とした産業界の取り組みを紹介しながら、良き企業市民として地域における企業の役割について、その考え方を述べる。
○ 市民のとりくみ―琵琶湖での実践例―（藤井絢子／滋賀県環境生協）
滋賀県における環境三条例（環境基本条例、生活排水対策の推進に関する条例、排水基準一部改正条例）と昭和５８年の琵琶湖でのアオコ大発生を契機として設立された水環境をトータルに見直す運動の活動内容を紹介するとともに、琵琶湖から全国へ、そしてアジア各国へ広がった市民連携を中心とした水環境回復のための適正技術の選定について解説する。
令和５年１０月３０日
各位

髙橋治朗元会頭の訃報に接して先日まで元気なお姿を拝見していただけに、突然の訃報に大変驚いております。
髙橋治朗さんは、わが国有数の国際貿易港である名古屋港の発展に陣頭指揮を執られ、当地域経済の発展や各国要人との交流促進に多大な貢献を果たされました。
名古屋商工会議所では、2010 年から 2013 年まで会頭をお務めいただきましたほか、国際委員長や港湾部会長などをご歴任いただきました。
会頭在任中は、2011 年の国際バルク戦略港湾の選定など、名古屋港が日本一の国際総合港湾として整備される道筋を付けられました。
また、東日本大震災の際は、全国の商工会議所に先駆けて、当地域の遊休機械を被災企業に贈り、この取り組みが「遊休機械無償マッチング支援プロジェクト」として全国に広がるなど、被災地企業から多くの感謝の声が寄せられました。
とりわけ、本所のポートセールスにおいては 2000 年から団長を務められ、会頭退任後も本年 8 月のポートセールスまで団長をお務めいただくなど、今日の名古屋港の発展にご尽力されました。
急なご逝去は本当に残念でなりません。心からご冥福をお祈り申し上げます。

名古屋商工会議所会頭

嶋尾正
伊奈町生活支援体制整備事業

いつまでも地域で元気に暮らすために…

出前講座・出張相談のご案内
健康・介護の専門職（理学療法士、作業療法士、看護師、栄養士、ケアマネジャー、介護士、福祉用具専門相談員など）や専門知識をもつボランティアが、地域に出向き、無料で出前講座や出張相談に応じます。みなさんが集まる機会にぜひご利用ください！
主な内容①健康づくりの講習会

施設名／団体名

受付窓口

特別養護老人ホーム「伊奈の里」TEL 723-1122
FAX 723-1346

伊奈町中央 1-93

担当：事務課

介護老人保健施設「一心館」

TEL 720-7217
FAX 720-7338

伊奈町小室 8113

担当： 小島・菊地

訪問看護リハビリステーション
ひまわり伊奈TEL 723-6511
FAX 615-6500

伊奈町小室 8117-1

担当：松岡

特別養護老人ホーム「こころの杜」

TEL 872-6016
FAX 872-6017

伊奈町小室 5047-5

担当： 東

特別養護老人ホーム「みちみち伊奈北」

TEL 729-2311
FAX 729-2312

伊奈町小針新宿 368-1

担当：髙田

（株）同仁社

TEL 729-3800
FAX 729-3801②健康チェックや健康相談③体操の指導
④栄養の相談や指導⑤介護の相談会⑥基本的な介護方法の講習会⑤介護の相談会⑥基本的な介護方法の講習会⑦福祉用具の紹介(展示)⑧住宅改修の相談

伊奈町寿 2-134-2⑨初心者向け手話講座

伊奈町手話の会

こじまきくちまつおかあずまたか だ

さとう

こくぶん

担当：佐藤・國分TEL/FAX721-9781
みやた

担当：宮田

＜お申込みにあたって＞○伊奈町で活動している団体やグループ、住民の集まりが対象となります。
○実施希望日の２ヶ月前までに、各協力施設／団体の受付窓口に申込書（裏面）を持参、郵送、FAX してください。電話による場合は、申込書の内容をお伝えください。
○基本的に、業務時間内での対応になります。土・日での開催は応相談。
○お申込み後、担当者から日程や内容等について打合せの連絡があります。
問合せ：伊奈町社会福祉協議会 048-722-9990＜町 HP＞

伊奈町いきいき長寿課いきいき長寿係 048-721-2111（代）
平成 25 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名耐震工学担当教員
渡辺尚彦
学年学科
５年 環境都市工学科
後期
選択 1 単位（学修）学習・教育目標 （Ｄ－３ 安全系）１００％
JABEE 基準１（１）：（ｄ）
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
本科目では，構造・材料関連科目の知識を基 総得点 240 点＝期末試験 100 点＋中間試験 100 点＋課題提出 40 点にして，耐震工学について学び，地震に対し とし，総得点率(％)によって成績評価を行なうてその影響や安全性について修得する。また， 達成度評価の基準：
技術士の一次試験問題，国家Ⅱ種採用試験，教科書等の演習問練習問題を行なうことで，工学的な問題に対題と同レベルの問題を試験で出題し，6 割以上の正答レベルまして適用できる力を身につける。具体的にはで達していること。なお成績評価への重みは，各項目の成績評以下の項目を目標とする。
価への重みは均等である。総合して 6 割以上正答のレベルまで達していること。
①地震の原因や地震波についての理解① 地震の原因や地震波について，ほぼ正確(7 割以上)に説明②地球環境から見たエネルギーについてできる。の理解② 地震のエネルギーについて，ほぼ正確(7 割以上)に説明で③振動およびその解析法の理解きる。
④地震に対する安全性についての理解③ 振動について，6 割程度解析できる。
（D-3 安全）④ 地震に対する安全性について 6 割程度説明できる。
⑤社会において利用・適用していく手段⑤ 社会において利用・適用していく手段を 6 割程度説明できの理解（D-3 安全）る。

授業の進め方とアドバイス：授業は，各項目毎に教科書および板書を中心とした説明を行うため，各自学習ノートを充実させること。物理学，構造力学，土質工学の基礎が必要なので，関連科目を復習しておくこと。
教科書および参考書：耐震工学入門［第２版］（平井一男・水田洋司著，森北出版，2009.3.10 第 2 版第 6 刷）を教科書として用いる。適宜参考資料を用いる。
授業の概要と予定：後期

教室外学修

第 １回：耐震工学で学ぶ内容の説明
地学および地震に関する学習
第 ２回：地震の原因，地震の強さ
第 ３回：地震活動，地震波，地震による被害

地盤と地震波，地震災害に関する学習

第 ４回：振動現象

構造力学に関する計算演習

第 ５回：１自由度系の非減衰自由振動

１自由度系自由振動に関する計算演習
・運動方程式および解法

第 ６回：１自由度系の減衰自由振動
第 ７回：１自由度系の定常振動１
第 ８回：中間試験

１自由度系強制振動に関する計算演習

第 ９回：１自由度系の定常振動２
第１０回：不規則外力
第１１回：多自由度系自由振動
多自由度系振動に関する計算演習
第１２回：多自由度系強制振動
第１３回：数値積分法

数値積分に関する計算演習

第１４回：耐震設計（構造）

耐震設計法に関する学習
・安全,安心な社会の実現に向けて第１５回：耐震設計（地域システム）
期末試験
第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）－－
平成 27 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス
教科目名保 健
担当教員
久世 早苗
学年学科
１年Ｃ、Ａ学科
通年
必修
2 単位
学習・教育目標 （Ｄ－３）1００％
授業の目標と期待される効果：
成績評価の方法：
人間の身体の生理現象から、自分の健康を 中間試験 100 点＋期末試験 100 点+課題（30 点）+ＡＬ授業でのレポ維持するために必要な知識を高めることを第 －ト提出（4 回）×10 点とし，総得点率（％）によって成績評価を一の目標とする。併せて、日本人の健康生活 行なう。
に関する現状を知ることによって環境衛生、 授業に対する意欲、態度、関心が低く、学習状態が悪い学生(教科書疾病、医療制度、健康管理法に関する知識を を忘れる、ノ－トを取らない等)に対しては、減点する場合がある。
習得し、今後の自分や家族の健康管理に役立てる。
①身体の仕組み（筋肉、骨、神経等）や、発育発達の過程を知る。
②健康観の今昔を知ることによって、現代の日本人、また自分の健康を見つめ食生活を始め、運動、環境などを見直す。
③感染症を始めとする疾病や、食品管理の知識を得ることによって、自分の生活を見直す。
④運動処方の知識を高め、運動の必要性と実践法を学ぶ。
⑤ごみ処理問題を始めとする環境汚染問題に関心を持ち、今後の社会のあり方と自信の生活態度を考える。
⑥心肺蘇生法や応急処置を体験する。

達成度評価の基準：
健康管理（栄養・運動・休養・医療）に必要な知識を習得し、今後の人生を健やかに過ごすための手立てを考える。また環境汚染問題等に関心を持つこと。さらに心肺蘇生法や応急処置の実践を体験すること。
①健康観の今昔を比較し、現在の健康管理法について理解出来た。
②人体の生理現象を知り、誕生から成人に至る発育発達と加齢現象について理解を深めることが出来た。
③現在の自分の生活を見直し、自分の生活の改善点を意識する事が出来た。
④運動処方によって自分に適した運動や、それを継続する事の重要性を理解することが出来た。
⑤医療制度や環境汚染に関する知識を深めることが出来た。
⑥心肺蘇生法や応急処置に対する認識を深めることが出来た。

授業の進め方とアドバイス：
教科書と配布資料を中心に講義を進めるが、必要に応じてビデオ等の視覚教材も使用する。各自のノ－トを充実させることは必要不可欠である。
教科書および参考書：「現代高等保健体育」大修館
授業の概要と予定：前期

ＡＬのレベル

第１回：現代社会と健康①私たちの健康のすがた

第２回：②意思決定・行動選択

第３回：生活習慣病とその予防

第４回：食事・運動・休養・睡眠と健康

第５回：喫煙・飲酒と健康

第６回：薬物乱用と健康（ビデオ：薬物中毒）

第７回：現代の感染症

第８回：中間試験

第９回：感染症の予防（ビデオ：薬）〃

第１０回：性感染症・エイズとその予防
第１１回：欲求と適応機制
第１２回：心身の相関とストレス
第１３回：ストレスへの対処・心の健康
第１４回：交通事故
第１５回：応急手当・心肺蘇生法
期末試験
第１６回：ﾌｫﾛ-ｱｯﾌﾟ（期末試験の解答の解説など）

ＡＡ

授業の概要と予定：後期

ＡＬのレベル

第１７回：人体の発育発達①誕生から成人まで

第１８回：人体の発育発達②遺伝子（ビデオ：遺伝子）Ａ

第１９回：生涯を通じる健康 ①思春期と健康
第２０回：

〃

②加齢と健康（ビデオ：認知症）

第２１回：

〃

③保健・医療制度とその活用

第２２回：社会生活と健康①環境汚染（ビデオ：環境ホルモン）

第２３回：②環境衛生・食品衛生活動のしくみ〃

第２４回：中間試験
第２５回：働くことと健康・労働災害・職業生活
第２６回：運動・スポ－ツの文化的特徴①人間にとって「動く」とは何か

第２７回：②オリンピック・ド－ピング〃

第２８回：スポ－ツの技術・戦術・練習
第２９回：動きのメカニズム・技能・体力
第３０回：運動・スポ－ツの学び方①トレ－ニング処方・骨格筋（ビデオ：筋肉）Ａ

第３１回：豊かなスポ－ツライフの設計
期末試験
第３２回：ﾌｫﾛ-ｱｯﾌﾟ（期末試験の解答の解説など）

評価（ルーブリック）
達成度
評価項
目
①②

③

④⑤⑥

理想的な到達レベルの目安(優)健康観の今昔を比較し、現在の健康管理法を考える事が出来る。
人の発育発達について理解し、加齢に伴う現象をｲﾒ-ｼﾞする事が出来る。
自分の生活を見直し、改善点の発見に努力する事が出来る。
運動の重要性を理解し、自ら進んで運動に取り組む事が出来る。
医療制度を理解する事が出来る。環境問題に関心があり、実践する具体的な活動を知っている。
心肺蘇生法や応急処置法を実践する事が出来る。

標準的な到達レベルの目安(良)未到達レベルの目安(不可)

現在の健康管理法を考える 自身の健康に興味がない。
事が出来る。
誕生から成人までの人の発育発達を理解し、現在の状況を把握している。
自分の生活を見直す事は出来るが、改善点を実践出来ない。
運動の重要性は理解出来るが、取組を継続出来ない。

発育発達に興味がない。また自分の現状の把握が出来ない。
自分の生活を見直す気がな
い。
運動が嫌いなため、重要性にも理解を示さない。

医療制度の知識は持ってい 医療制度を知らない。環境問る。環境問題に関心はある 題に関心が湧かない。
が、実践法が理解出来ない。
知識として心肺蘇生法や応 心肺蘇生法や応急処置は出急処置を知っている。
来ない。
お客様各位
さわやか信用金庫

Microsoft Internet Explorer の脆弱性について

新聞等のメディアにより、「Microsoft Internet Explorer の脆弱性」について公表されておりますが、現時点で Microsoft 社から本脆弱性にかかる修正プログラムは提供されておりません。
本脆弱性を悪用された場合、任意のコードを実行され、パソコンを制御される等の恐れがありますが、多くの場合、不正なホームページに誘導されることで攻撃が実現されます。
つきましては、お客様におかれましては、修正プログラムが提供されるまでの間、脆弱性を悪用されないよう、以下の点にご注意いただきますようお願いします。
また、万一、口座からの不正な引き出しを確認された際には、直ちに当金庫へご連絡ください。
・身に覚えのないメールは開かないでください。
特に E メールに記載されているリンクをクリックしないでください。
・不必要なホームページにアクセスしないでください。
・セキュリティ対策ソフトをご利用ください。
セキュリティ対策ソフトは、常に最新の状態に更新してご利用ください。
なお、本件はマイクロソフト社のインターネット閲覧用ソフト（IE）の脆弱性に関するもので、「さわやかＷ
ＥＢ－ＦＢサービス」「さわやかインターネットバンキング」等、当金庫のインターネットバンキングサービ
スのシステムには問題はございません。
【参考情報】JPCERT/CC

Microsoft Internet Explorer の未修正の脆弱性に関する注意喚起≪本件に関するお問い合せ先≫
さわやか信用金庫

ＥＢセンター

フリーダイヤル：

０１２０－７６１－２５５（音声案内が流れますので、②を押してください）
受付時間： 平日 ９：００～１７：００
平成 27 年度	  岐阜工業高等専門学校シラバス教科目名機械設計法 II	 担当教員	 学年学科４年	  機械工学科前期

	  片峯英次
必修1 単位(学修)	  	  	 学習・教(Ｄ−２力学系)７５％,	 (Ｅ)２５％	 JABEE 基準１（１）：（ｃ）（ｄ）
育目標	 授業の目標と期待される効果：成績評価の方法：
	  機械は多くの部品要素から構成されてい 期末試験１００点＋課題演習点８０点＋演習実施点２０点の総得点にる。本授業では，「工業力学」，「材料力学 I」 対する得点率で評価する。	 
などこれまでに習得した工学技術を基にし ただし，演習実施点２０点は「授業中に実施する演習問題の解答提出」，て，軸，軸継ぎ手，ネジ，ブレーキなどの代 「演習板書・説明」などから計算する。また，授業の説明に対する本表的な機械要素の設計法を学び，演習を通し 質的な質問も演習実施点として考慮する。なお，成績評価に教室外学て機械設計法における考え方の基礎を築く。 修の内容は含まれる。
また，計算機援用技術(CAE)による強度解析法 達成度評価の基準：を理解する。	 
	  次の項目に対して，教科書等の演習問題と同レベルの問題を試験等
	  具体的には以下の項目を目標とする。	 
で出題し，６割以上正答のレベルまで達していること。	 
①	 機械部品のどこにどのような力が作用す①	 機械部品のどこにどのような力が作用するかを理解し，それにるかを理解する。
関連した計算問題ができること。
②	 計算機援用技術による強度解析法および②	 計算機援用技術を用いた解析をほぼ正確行うことができて，結強度評価法を理解する。果を適切に評価することができること。	 
③	 軸継手・クラッチに関する設計法を理解③	 軸継手・クラッチの設計に関する計算問題ができること。	 
する。
④	 ネジの設計に関する計算問題ができること。	 
④	 ネジに関する設計法を理解する。
⑤	 ブレーキの設計に関する計算問題ができること。	 
⑤	 ブレーキに関する設計法を理解する。
授業の進め方とアドバイス：
	  授業では各機械要素に対する設計法の概観を述べた後，具体的な例題を示し，その解法を紹介する。思考力と創造力を養うため，演習問題は必ず自らの手で解くこと。また強度計算における計算間違いは致命的なので，演習問題を通じて十分に訓練すること。なお、ネジの設計の関する基礎資料を下記のアドレスに準備しているので，各自ダウンロードし，予習・復習に役立てること。	 
	  http://www.gifu-nct.ac.jp/mecha/katamine/katamine-classes.html	 教科書および参考書：
	  教科書：(1)	 機械設計法（三田	 純義ほか３名・コロナ社）	 
	  教科書：(2)	 ANSYS 工学解析入門	 第２版（CAD/CAE 研究会編・理工学社）	 
	  参考書：機械設計演習（増補版）（岩浪	 繁蔵編・産業図書）(下記の教室外学修では(参)として表記)授業の概要と予定：前期	
 教室外学修第	  １回：CAEの概要解析ソフトの基本的な操作方法の実習AL のレベル第	  ２回：CAE による強度解析１曲げ問題に関する課題（各自１課題）

B第	  ３回：CAE による強度解析２曲げ問題に関する課題（各自１課題）

B第	  ４回：CAE による強度解析３応力集中問題に関する課題（各自１課題）

B第	  ５回：CAE 強度解析４二次元弾性問題に関する自由課題（各自１課題）

B第	  ６回：軸の設計（キー，スプライン）教(1)p.120 問 14,16 など第	  ７回：軸の設計（危険速度）教(1)p.120 問 7,	 (参)p.150 例題,	 p.190 問 32〜34第	  ８回：軸継手の設計（フランジ継手），かみ合いクラッチ教(1)p.120 問 8,10,	 (参)p.158 例題,p.191 問 37,38,40第	  ９回：円板クラッチの設計教(1)p.120 問 11,12,	 (参)p.192 問 44,45,47第１０回：円錐クラッチの設計(参)p.160	 例題 4.5.6,	 p.193 問 51,53第１１回：摩擦問題の復習摩擦に関する演習問題第１２回：ネジの力学教(1)p.87 問	 6〜10,	 その他の問題第１３回：角ネジ，三角ネジ，ネジの設計小型万力のネジ山のせん断強度に関する演習第１４回：ブロックブレーキの設計教(1)p.181 問 1,2,	 (参)p.321 問 67〜71第１５回：総合演習

C期末試験－第１６回：フォローアップ（期末試験の解答の解説など）	  	
 －	
 理想的な到達	 レベルの目安	 (優)	 機械部品のどこにどのような力が作用するかを理解し，それに関連した計算問題を正確(8割以上)に解くことができる。	 
計算機援用技術を用いた解析，および，その結果を正確(8 割以上)に評価することができる。	
 評価（ルーブリック）	 標準的な到達	 レベルの目安	 (良)	 機械部品のどこにどのような力が作用するかを理解し，それに関連した計算問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる。	 
計算機援用技術を用いた解析，および，その結果をほぼ正確(6 割以上)に評価することができる。	
 ③	 軸継手・クラッチの設計に関する計算問題を正確(8 割以上)に解くことができる。	
 

軸継手・クラッチの設計に関する計算問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる。	
 

軸継手・クラッチの設計に関する計算問題を解くことができない。	
 ④	 ネジの設計に関する計算問題を正確(8 割以上)に解くことができる。	
 ネジの設計に関する計算問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる。	
 ネジの設計に関する計算問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができない。	
 ⑤	
 ブレーキの設計に関する計算問題を正確(8 割以上)に解くことができる。	
 ブレーキの設計に関する計算問題をほぼ正確(6 割以上)に解くことができる。	
 ブレーキの設計に関する計算問題を解くことができない。	
 達成度	 評価項目	
 ①	
 ②	 	
 未到達	 レベルの目安	 (不可)	 機械部品のどこにどのような力が作用するかを理解し，それに関連した計算問題を解くことができない。	 
計算機援用技術を用いた解析，および，その結果を適切に評価することができない。