平成２７年度
※

１

鬼怒中学校

学校評価書

網掛けのない部分が評価計画、網掛けの部分が評価結果を受けて記入する。

教育目標（目指す生徒像含む）（１）基本目標
確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和のとれた「生きる力」を育む。
（２）具体目標○気力あふれる生徒○創造性を伸ばす生徒○心の豊かな生徒○進んで仕事をする生徒

２

学校経営の理念（目指す学校像含む）○目指す学校像・・・互いを認め合い、思いやりのある学校、保護者・地域から信頼される学校○目指す教師像・・・高い指導力と愛情を持って、生徒と向き合える教職員
生徒のよさを認め、のばす教職員
協調性に富み、責任感のある教職員

３

学校経営の方針（中期的視点）※「小中一貫教育・地域学校園」に関する方針は文頭に○印を付ける。

(1)○基礎・基本の確実な定着、コミュニケーション能力を高める学習指導、互いのよさを認め合う学習を通して、学ぶことの楽しさや成就感を体得させ、自ら学び、自ら考える力の育成に努める。(確かな学力の育成)(2)○生徒が活躍できる場の設定と、ボランティア活動の充実を図り、思いやりのある心や地域を愛する心などを育て、心豊かな生徒の育成に努める。(豊かな心の育成)(3)健やかな体を育む体育指導の充実と保健安全教育の推進に努める。(健康・体力の向上と保健安全教育の充実)(4)○全教職員の共通理解のもと、特に配慮が必要な生徒への指導の充実に努める。(特別支援教育の充実)(5)教育者としての使命感の高揚と、自主的な研修を通して資質の向上に努める。(教職員の資質の向上)(6)○小中一貫教育の推進と充実を図り、鬼怒地域学校園内の連携に努める。(小中一貫教育の推進)(7)学校・家庭・地域社会の実態を踏まえ、開かれた学校の実現に努める。 (家庭・地域社会との連携及び開かれた学校)【鬼怒地域学校園教育ビジョン】
自立 ～ よりよい判断をし、学習や学校生活に意欲をもって取り組む子どもの育成

４【

今年度の重点目標（短期的視点）※「小中一貫教育・地域学校園」に関する重点目標は文頭に○印を付ける。
学校 運

営】

・創意と調和のある教育課程の編成・実施・評価・改善に努めながら、信頼される学校づくりを推進する。
【学習 指導】○基本的な学習態度を身につけ、主体的に学ぶ生徒の育成を図る。
【生 徒 指 導】○互いを認め合い、人を思いやる態度の育成を図る。
【健康（保健安全・食育）・体力 】○進んで運動に親しむ態度の育成と、安全で健康な生活を送る態度の育成を図る。

５

自己評価（評価項目のＡは市共通、Ｂは学校独自を示す。）※「小中一貫教育・地域学校園」に関する方針・重点目標・取組にかかわる内容は、文頭に○印または該当箇所に下線を付ける。
※「主な具体的な取組」の方向性には、Ａ拡充 Ｂ継続 Ｃ縮小・廃止、を自己評価時に記入する。

項

評価項目

目
Ａ１

学校は、活気があり、明るくいきいきとした雰囲気である。
【数値指標】「私は今の学校が好きである」◎生徒の肯定的回答８０％以上
Ａ２

主な具体的な取組①生徒会の各種委員会がさらに活方
向性

評【達成状況】

発に活動できるよう予定の中に時間を確保する。
②各種学校行事において、活動の目【次年度の方針】

的を明確化し、活動内容を工夫することで、生き生きと取り組めるようにする。

教職員は、組織の一員と①定着度調査や定期テスト等の分して熱心に教育に当たって析結果を生かし、生徒の実態に即しいる。

た指導の充実を図り、学力の向上を【達成状況】目指す。

【次年度の方針】

生徒は、授業と生活のき①基本的な生活のルールやマナー【達成状況】

まりやマナーを守り、秩序について、全職員で根気強く指導しがあり安全な学校生活をしていく。

【数値指標】「先生方は大切なことを熱心に指導してくれる」◎生徒の肯定的回答８０％以上
Ａ３

学校
運営の状況ている。

②学校の現状や家庭に協力を要請【数値指標】

したいことを、各種たより等でこま｢生徒は授業と生活のきまりやめに情報提供する。

【次年度の方針】

マナーを守って生活している」◎生徒の肯定的回答８０％以上
Ａ４

教職員は、分かる授業や①各教科で作成した学力向上プラ

生徒にきめ細やかな指導をンを検討・改善し、指導の充実に努行い、学力向上を図っていめる。

る。

②基礎学力の定着を目指し、家庭学【数値指標】

習の習慣化を図るために、効果的な「先生方の授業は、わかりやす

家庭学習の内容や方法を指導する

く、一人一人に丁寧に教えてくとともに、保護者会や各種たよりでれる」

家庭にも協力を呼び掛ける。

【達成状況】【次年度の方針】◎生徒の肯定的回答８０％以上
Ａ５

教職員は、いじめが許さ①いじめゼロ強調月間において、いれない行為であることを指じめに関する内容を含んだ道徳や導している。

学級活動の授業を実施する。

【数値指標】②いじめを発見した場合には、事実「先生方は、いじめが許されな確認を正確かつ迅速、組織的に行いことを熱心に指導してくれい、被害生徒を守るとともに、いじる。
」

めは絶対に許されない行為である◎生徒の肯定的回答８０％以上という毅然とした態度で指導する。

Ａ６

日課、授業、学校行事な①学校行事などについて、実施後のどの教育課程は、適切に実振り返りを着実に行い、問題点の洗施されているい出しや改善策の検討を行う。

【数値指標】「学校の日課、授業、行事などは適切に実施されている」◎教職員の肯定的回答 80％以上【達成状況】【次年度の方針】【達成状況】【次年度の方針】

価Ａ７

学校の公開や情報の積極①必要なスタッフを配置し、情報発的な発信・提供が行われ、信の手段としてＨＰの更新、充実に開かれた学校づくりが進め取り組む。

られている。

②学校公開における保護者や地域【数値指標】の方の意見や感想も学校評価に反「学校は学校便りや学校公開な映していく。

【達成状況】【次年度の方針】

どで積極的に情報を発信・提供している」◎保護者の肯定的回答 80％以上
Ａ８

学校と家庭・地域・企業①副校長・地域連携教員を中心とし等との連携・協力を図ったて、地域協議会や各地域団体・地域地域の学校づくりが推進さコーディネーターと連携を図り、開れている。

かれた学校づくりを推進していく。

【達成状況】【次年度の方針】【数値指標】「学校は家庭・地域・企業等と連携・協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」◎地域住民の肯定的回答８０％
以上①無言清掃を導入し、生徒が自ら考Ａ９

校内は、学習にふさわしい環境となっている。

【達成状況】

え主体的に取り組める清掃指導を目指す。また、必要な清掃用具の充【数値指標】

実に努める。特に階段とトイレの環「学校は清掃が行き届き学習し境改善に努める。

やすく潤いのある環境である」②緑化委員による花壇やグリーン◎保護者の肯定的回答 80％以上

カーテンの整備、教室内の植物の栽【次年度の方針】

培を充実させる。
Ｂ１

社会性を育む生徒指導の推進に努めている。
【数値指標】「生徒は登下校の際、交通ルールやマナーを守っている。
」◎保護者の肯定的回答 80％以上

教育
活

生

動の状
況

活

①自転車の安全な乗り方等、交通マナーについては立哨指導や交通安全教室を通して、徹底していく。
②特に危険なポイントについて、地

【達成状況】【次年度の方針】

域の方から情報を提供してもらい、重点的に指導する。

Ａ10 生徒は、進んであいさ①学級活動や部活動、学校行事等につをしている。

おいてあいさつの大切さを継続し【数値指標】て指導していく。また自然なあいさ「生徒は時と場に応じたあつが定着するよう、教職員自ら積極いさつをしている」

的なあいさつを心がける。

【達成状況】【次年度の方針】◎生徒の肯定的回答８０％
以上
Ａ11

生徒は、正しい言葉づかいをしている。

①≪あいさつ・授業の受け方・言葉づかい≫のポイントを小学校と連【数値指標】

携して指導する。また、道徳の授業「生徒は時と場に応じた言との関連や家庭との連携も図り、指葉づかいをしている。
」

導を充実させる。

◎生徒の肯定的回答８０％
以上【達成状況】【次年度の方針】

B2 部活動に積極的に取り組んでいる。

①学校の指導体制を整えるととも【達成状況】に、活動内容の工夫・改善に努める。

【数値指標】【次年度の方針】◎生徒の肯定的回答８０％
以上
Ａ12

生徒は、進んで運動①昼休みなど外に出て、進んで運動する習慣を身に付けてするよう教師から積極的に働きかいる。

けをしたり、体育祭や学校行事など【数値指標】の練習にクラス全体で取り組ませ｢生徒は休み時間や放課後たりする。

【達成状況】【次年度の方針】など進んで運動している。
」 ②生徒会の体育館活用プロジェク◎教職員の肯定的回答

トを支援する。

８０％以上①「お弁当の日」の事前・事後指導を通して、食に対する関心を高めさせるとともに、保健だより、食育だより等で、栄養指導について家庭との連携を図る。

【達成状況】

B3 体育の授業や学校行事各①性教育や薬物乱用防止、たばこの【達成状況】

種大会を通して自分の健害等について外部講師を招いての康・体力保持増進に対する講話を聞くことで、健康に対する関関心を深めている。

心を高め、正しい知識や自ら健康を【数値指標】

守ろうとする態度を身につけさせ◎生徒の肯定的回答８０％

る。

Ａ13
健

生徒は、栄養のバランスを考えて食事をし康ている。

・【数値指標】

体「自分は、好き嫌いなく給力食を食べている。
」【次年度の方針】◎生徒の肯定的回答８０％
以上【次年度の方針】

以上
Ａ14

生徒は、進んで学習に取り組んでいる。

学
習①グループやペアで互いに深め合【達成状況】

い、学び合うなど生徒の主体的な学【数値指標】

習場面を多く設定し、学習意欲の向「生徒は授業中に進んで話上を図る。

し合い、分かりやすく発表②言語活動の充実を目指し、言葉やするなど積極的に学習して文字で表現する活動を意図的に取いる。
」

り入れていく。

【次年度の方針】◎教職員の肯定的回答８０％以上
Ａ15

生徒は、落ち着いて①学習活動にめりはりをつけると学習に取り組んでいともに、教師や友人の話に真剣に耳る。

を傾ける指導の徹底を図る。

【数値指標】「生徒は授業中に先生や友達の話をよく聞くなど、落ち着いて学習している。
」◎生徒の肯定的回答８０％
以上【達成状況】【次年度の方針】

B4 学校は、宿題を出したり、 ①効果的な家庭学習の内容や方法学習計画を立てさせたりし等について、生徒に指導するだけでて、学力の定着に努めていなく、家庭にも情報提供し、理解とる。

協力を求める。

【達成状況】【次年度の方針】【数値指標】◎教職員の肯定的回答８０％以上
本

B5 地区内各種ボランティア活動①生徒会を中心に PR 活動を展開

校に積極的に取り組んでいる。

し、地域コーディネーターと連携しの【数値指標】ながら、生徒が自主的に参加・活動

特「生徒は地域での美化活動や地できる場の拡大を目指す。

色域の施設・団体の活動に積極的・に取り組んでいる。
」

課◎生徒の肯定的回答８０％以上【達成状況】【次年度の方針】

題等〔総合的な評価〕※「小中一貫教育・地域学校園」に関する方針・重点目標・取組にかかわる内容は、文頭に○印または該当箇所に下線を付ける。

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学校関係者評価７

まとめと次年度へ向けて（学校関係者評価を受けて）※「小中一貫教育・地域学校園」に関する方針・重点目標・取組にかかわる内容は、文頭に○印または該当箇所に下線を付ける。