第４章

1
学習 1

近世の日本

教科書

P.100~107

ヨーロッパ人との出会いと全国統一⑴▼サン・ピエトロ大聖堂

キリスト教とイスラム教
ぶんれつていこく□４世紀に分裂したローマ帝国のうち，西ローマ帝国は５世紀にほろびました。その後の西ヨーロッパは国々が争う中世となり，キえいきょう

リスト教が人々の考え方や生活に大きな影響をあたえていました。
□キリスト教は，ビザンツ帝国〔東ローマ帝国〕と結び付いた正教会と，西ヨーロッパのカトリック教会に分かれました。
□７世紀にアラビア半島で成立したイスラム帝国は，ペルシャ（現在のイラン）からイベリア半島まで支配しました。８世紀にイスラム帝国はフランスに進出しようとして，戦いに敗れました。
6世□その後，15世紀にオスマン帝国がビザンツ帝国をほろぼし，16世▼イスラム帝国の拡大▼イスラム帝国の拡
ポワティエ
トゥール フランク王国
コンスタンティノープルンティティ（イスタンブール）
ールル）
ル）
ちちゅう
地 中
ビザンツ帝国国
かいコルドバコルルドドババ
海 ダマスカス バグダッド
グダッグダダダッ
エルサレムelpma

ではム
紀にはインドでムガル帝国が成立しました。インド洋ではムスリにな※現在のバチカン市国にある，カトリック教会の総本山です。
本山です。

た。
ム〔イスラム教徒〕の商人が交易を担っていました。
せんんりょう

ローマ教を占領すると，ローマ教□11世紀にイスラム勢力が聖地エルサレムを占

ペわん
メディナ
ディナルシア湾

カイロ

は けん

遣を呼びかけて，エルサレムけて，エルサレム
ルサレムの派遣
皇は西ヨーロッパ諸国に十字軍の派＊

こうしようとしましたが，失敗しました。
たが，失敗しました。
敗しました。
をキリスト教世界に奪回しよう

62
622〜632年
イスラム教
はん い
632〜661 年
6
勢力の範囲の範囲
661〜750 年

用語 ＊ローマ教皇…カトリ
カトリック教会の頂点。大きな権の頂点。大きな権大きな権威を持った。

ムスリム軍の進路
軍の進

学習 2

だっかい

宗教改革

S

めんざい ふはんばい
ば□16世紀にローマ教皇が免ロが免免罪符を販売して資金集めを行う
して資金集めを行うと，ドイして資金集め
ドイ＊

とうタラス 唐

紅かい海

メッカ
ッ

01000km▼ルター（左）とカルバン（右）ー，カルバンがこれを批
カルバンがこれを批判し，改革をツでルター，スイスでカルバンがこれを批判し，宗教改革を始め
しんこうの中心にして教会の改革を進め，プの中の改革
れら信仰の中心にしました。かれらは聖書を信
こう ぎ

いう意 という勢力を作りました。
いう勢抗議する者という意味）
ロテスタント（抗たいこう

抗してイエズス会を教会はプロテスタン□一方，カトリック教会はプロテスタントに対アなどへ派作り，宣教師をアジアなどへ派遣して布教活動を行いました。
用語 ＊免罪符…これを買えば，全ての罪が許されるとされた。

学習 3

ヨーロッパ人の世界進出
こうしんりょうかくとく□キリスト教の布教や，アジアの香辛料などの獲得のためにポルト▼大西洋の三角貿易

かいたく

ガルとスペインが新航路を開拓して，大航海時代が始まりました。

毛織物

とうたつ

ヨーロッパ□ポルトガルのバスコ・ダ・ガマが，1498年にインドに到達したこ
武器・銀・砂糖 雑貨とで，ヨーロッパとインドを直接結ぶ海路が開かれました。
し えん□スペインに支援されたコロンブスは1492年に大西洋を横断して，カリブ海の島に到達しました。アメリカ大陸にわたったスペイン人は，先住民の支配者をほろぼして植民地にしました。かれらは先住民を働かせて銀の鉱山の開発などを行い，のちに大西洋の三4 歴史Ⅱ／ 東アメリカ大陸金・ぞう げ

象牙

ど れい

奴隷
アフリカ
※スペインは，大西洋を囲む３つの大陸にまたがる貿易を行いました。

ど れい

角貿易で連れてきたアフリカの人々を奴隷として働かせました。

▼インカ帝国のマチュピチュ遺跡□16世紀，初めて世界一周を達成したマゼランの船隊を支援したス
ペインは，アメリカ大陸やアジアに植民地を広げて「日のしずむことのない帝国」といわれました。
□16世紀末に，スペインから独立したオランダは東インド会社を設立して，アジアで貿易を行いました。貿易によって栄えたオラン
きんゆう

ダは，ヨーロッパの商業・金融の中心になりました。

▼コロンブス▼マゼラン▼新航路の開拓コロンブス
第１回（1492〜93）
アステカ王国た ねが しまゴア マカオ

西インド諸島インカ帝国
き ぼう ほう

喜望峰

種子島
フィリピン
0°

カリカット
バスコ・ダ・ガマ（1497〜99）▼バスコ・ダ・ガ
バスコ・ダ・ガマ

マゼラン船隊（1519〜22）
ポルトガルとその植民地

学習 4

スペインとその植民地てっぽう

キリスト教と鉄砲の伝来
た ねがしまわ こうelp□1543年，種子島（鹿児島県）に流れ着いた中国人の倭れ着いの倭寇
寇の船に乗っma

さかい▼堺の鉄砲鍛冶
堺の鉄砲鍛冶と商人の店
堺の鉄の店

大り，日が伝えられました。堺
れました。堺（大ていたポルトガル人により，日本に鉄砲が伝えられました。堺
くに ともかじ賀県）の刀鍛の冶が鉄砲の生産を始めると，戦国大生産を始めると，戦国大阪府）や国友（滋賀県）

S方が変国統一への動きが早まりました。
統一への動きが早まりまし
名の戦い方が変わり，全国統一への動きが早まりました。

会の宣教師の宣教 ザビエルエルが日本にキリストが日本に伝え□1549年，イエズス会の宣教師ザビエルが日本にキリスト教を伝え
じ ぜん

善事業を事業を行っ
そくの宣教師が来日してくの宣教師が来日して布教やました。その後，多くの宣教師が来日して布教や慈本でタンと呼ばれる信者ンと呼ばえましたため，日本でキリシタンと呼ばれる信者が増えました。

蛮人とと呼んでいたため，
ト
スペイン
南蛮人
□日本ではポルトガル人やスペイン人を南▼ザビエルを南います。
かれらとの貿易を南蛮貿易といいます。南蛮貿易によって，日本
みん

き いと物などを輸入は明の生糸や絹織物などを輸入し，おもに銀を輸出しました。
□九州では，南蛮貿易の利益を得るために自らキリスト教の信者に
ひ ぜん

おおむらなるキリシタン大名が現れました。肥前（長崎県）の大村氏がイエズス会に寄進した長崎は，南蛮貿易の中心地になりました。
おおともそうりん□1582年，大友宗麟などのキリシタン大名がローマ教皇のもとへ少てんしょうけんおう※模写

年４人を使節として送りました。これを天正遣欧使節といいます。
学習 5▼ミケランジェロの「ダビデ像」

文化・宗教・生活□イスラム世界からヨーロッパに伝えられた古代ギリシャの文化は，
こく し びょうからの復興をめざす人々に影響をあたえました。
ペスト
〔黒死病〕
□14〜16世紀，人間の価値を認め，いきいきした姿を表現しようとさかするルネサンス〔文芸復興〕が盛 んになり，イタリアから西ヨーロッパの各地に広がりました。
東 ／歴史Ⅱ5

確 認 問 題
年表で時代の流れをつかもう（）にあてはまる語を書きなさい。

年代時代

395

［［［［［［［［［［］］］］］］］］］］［［［［［［］］］］］］

で き ご とていこく

①

ぶんれつ

ローマ帝国が東西に分裂する→（

７世紀 アラビア半島で（②①）は５世紀にほろびる②）が成立する
せんりょう

11世紀 イスラム勢力がエルサレムを占領する

③

えんせい

1096

ローマ教皇の呼びかけで（1453

オスマン帝国がビザンツ帝国をほろぼす③）の遠征が始まる（最終的には失敗）

④

とうたつ

1492

コロンブスがカリブ海の島に到達する
なんたん

1498 （︵戦 国︶
室 町

1517

ドイツで（1519 （⑤）が宗教改革を始める

インドで（1541

スイスでカルバンが宗教改革を始める

⑦）
が成立する

ひょうちゃく安土桃山

elpmaてっぽう⑧⑧ ）に漂着したポルトガル人が日本に鉄砲を伝えを伝える

イエズス会の宣教師（

1581

スペインからオランダが独立する

1582

大友宗麟らが４人の少年をローマに派
ローマ
遣する＝る＝（ ⑩ ）使節⑨

おおともそうりん

□⑴

⑦

1549

一問一答

⑥⑥ ）の船隊が世界一周の航海に出発する（〜22）15261543 （⑤④ ）がアフリカの南端を回る航路でインドに到達する

リストる）が日本にキリスト教を伝える

⑨は けん

⑩

次の問いに答えなさい。
問いにい。

けん い

カトリック教会の頂点として大きな権
ク教会のて大きな権な権威があり，西ヨーロッパ諸国があり，西ヨーロッパ諸国の国王を服従さを服従

Sとも行何という何というか。
せることも行った者を何というか。にななド洋
イスラム教徒の商人が主な担
スラム教徒の商人が主な い手に□⑵ インド洋の交易はイスラム教徒の商人が主な担い手になったが，イスラム教徒は何が，イていと呼ばれていたか。

はんばい
はんばい

堂のを集めるたを集めるために販⑴が大聖堂の建築資金を集めるために販売した，これを買えば全ての罪が許される，これ□⑶

何ととしたお札を何というか。

しんこう

□⑷

け入れたプロテスタントの宗教改革を受け入れたプロテスタントの人々は，何を信仰のよりどころとしたか。

□⑸

れ，航海羅針盤が実用化され，航海術が進化したことで，ポルトガルやスペインによる新航ら しんばん
かいたく路の開拓によってヨーロッパ人が海外に進出していった時代を何というか。
□⑹⑸の先がけになったポルトガルやスペインは，アジアに直接おもむいてこしょうやクローブ，ナツメグなどを手に入れることを目的にしていた。調味料や薬として用いられていたこれらの品物をまとめて何というか。

□⑺

スペインはアメリカ大陸の大部分に勢力を築き，その地域の先住民を使役して鉱山さいばいの開発や作物の栽培を行っていた。このような地域を何というか。
□⑻

日本で貿易を行っていたポルトガル人やスペイン人は，何と呼ばれていたか。
なんばん

□⑼

［［［［

南蛮貿易の利益に着目して，自分の領地に⑻を呼び入れるために，みずからキリスト教に改宗した九州の戦国大名を何というか。

□⑽ 14世紀から16世紀にかけて，西ヨーロッパでは人間の価値を認めて，そのいきいきさかとした姿を表現する文芸復興が盛んになった。この文芸復興のことを何というか。
6 歴史Ⅱ／ 東］］］］

基 本 問 題
1 右の地図を見て，次の問いに答えなさい。
□⑴

1

地図中のＡ〜Ｃは, 15〜16世

Ａ

紀に開かれた新しい航路であ⑴ ＢAる。それぞれの航路と最も関マカオ係の深い人物の名を，次の文B

ゴア

Ｃを参考にしてそれぞれ書け。
ＡD

西まわりでアジアに向か⑵
C

おうとして，カリブ海の島Ｂ⑶Cに到達した。

B

世界周航に出発し，かれ⑷の船隊が３年がかりで世界⑸一周に成功した。
ドに到
アフリカの南端を回る航路を利用して，ヨーロッパからインドに到達した。

Ｃ

きょてん

□⑵

なかつぎ

ヨーロッパの国はどこか。
かくとく

□⑶

elp

地図中のゴアやマカオなどを拠点として中継貿易を行い，大きな利益をあげていた
大きあげてアメリカ大陸に進出して広大な植民地を獲得し，得し，銀や砂糖などをヨーロッパに輸入などをヨーロッパに輸入ヨーロッパに輸入か。
して大きな利益をあげていた国はどこか。

□⑷

図中のた帝国を何というか。というか。
⑶によってほろぼされた，地図中のＤにあった帝国を何というか。

□⑸

た時代
パでは古代ギリシャの文化を手がかりに代ギリシャの文化をＡ〜Ｃの航路が開かれた時代，ヨーロッパでは古代ギリシャの文化を手がかりにしもとmaに基づく文化の動きが広がっていた。こうした動きを何というか。て，新しい考え方に基づく文化の動きが広がっていた。こうした動きを何というか。
動きが広がっていた。こうした動きを何とがっていた。こうした動き

2

S

2

料をの問いに答えなさい。
問いに答えなさい。
右の資料を見て，次の問いに答えなさい。
さかい□⑴の町にあった，武器を町にあった，武器をにあった，武器を右の資料は，堺
資料
か じ

⑴

つくる鍛冶職職人と商人の店のようすであの店のようすであ器をか。
る。この武器を何というか。
た ねがしま□⑵⑵

ひょうちゃく

種子島に漂着した中⑴は1543年，種した中国船に乗っていた（⑶）人により，初めて日本に伝えられた。（⑷にあて）にあてはまる国の名を書け。

⑸□⑶ ⑴の伝来後，九州各地には⑵やスペインの船が来航し，貿易を行うようになっ⑹た。この貿易を何というか。
□⑷⑴の伝来の６年後，鹿児島に上陸して日本にキリスト教を伝えたスペイン人はだれ

⑺

か。
□⑸

⑷は，ある組織の宣教師であった。その組織の名を書け。

□⑹⑸は，当時ヨーロッパで広がっていた教会の改革運動に対抗するため，カトリックたいこう

教会側が作った組織である。その「改革運動」を何というか。漢字４字で答えよ。
めんざい ふ はんばい

□⑺

しんこう

1517年，教会の免罪符販売を批判し，教会の指導に従わないで聖書を信仰の中心とすることを主張し，⑹を始めたドイツの人物はだれか。

東 ／歴史Ⅱ7

練 習 問 題
1

次の文を読んで，あとの問いに答えなさい。
てい こく

1

ぶん れつ

ローマ帝国が東西に分裂したのち，ヨーロッパ全体を支配する国はなくなり，多くの①

国々が成立した。その中でａキリスト教会は各国の王や貴族などと結び付き，大きな力を⑴②持った。このうち，西ヨーロッパでは，ｂローマ教皇を頂点とする教会が，人々の精神的なよりどころになった。
一方，７世紀にアラビア半島で（① ）が開いたイスラム教は西アジアから北アフリカ，ｃヨーロッパの半島などに広がり，その勢力は大帝国を築いた。11世紀にこうしたイス
せんりょう
だっかい

ラム勢力により聖地（②⑵⑶）が占領されると，危機感をいだいた教皇は（②)を奪回するこは けんとを呼びかけた。これに応じてｄ西ヨーロッパ諸国の王や貴族たちは軍隊を派遣した。派
遣は13世紀まで行われ，結局失敗に終わったが，これをきっかけに東西の交流が活発化
えいきょう⑷⑸

したので，イスラムの文化がヨーロッパにさまざまな影響をあたえた。
□⑴ （□⑵①）にあてはまる人名と，（②）にあてはまる地名を書け。

下線部ａのうち，ビザンツ帝国と結び付いた宗派を何というか。

□⑶ 下線部ｂを何というか。

elp

次のア１つ選べ。
べ。
下線部ｃについて，イスラム教が広がった半島を，次のア〜ウから１つ選べ。

□⑷

ア

イタリア半島

イ

ア半島
島
ウ スカ
スカンジナビア半島

イベリア半島□⑸ 下線部ｄの軍隊を何というか。

maとの問なさい。
2 次の文を読んで，あとの問いに答えなさい。

ほんやくやの哲学
アラビア語に翻ビア語に翻訳され，イスラム世界
Ａ 古代ギリシャの哲学や科学は，アラビア語に翻され，イスラム世界に伝えられていれ，イスラム世界られてS

2⑴

西の交流が活発化し，イスラムの物産や文化が流入するのにともない化し，イスラムの物産や文化が流化し，イスラムの物産や文化が流入する
たが，東西の交流が活発化し，イスラムの物産や文化が流入するのにともない，古代ギリシャの文化がふたたび西ヨーロッパに持ちこまれることになった。その結果，人間性文化がふたたび西ヨーロッパに持ちこまれることになった。そび西ヨーロッパに持ちこまれること西ヨーロッパに持ちこまれを重視した新しい文化が生まれ，芸術や科学が発達することとなった。
新しい文化が生まれ，芸術や科学が発達することとな生まれ，芸術や科学生まれ，芸術や科学が発達
Ｂ 16世紀前半，ドイツの（半，ⓐは，教会が行っていた）はは，教会がていた（

①

はん ばい

こう ぎ

⑵
⑶

）販売に抗議する意見

しんこうくの持を得た｡
はまた書を発表し，多くの人々の支持を得た｡（ⓐ）
はまた，「人は信仰のみによって救われる」 ⑷を自分で読んで理解すべきだとして，（ ② ）を自分で読んで理解すべきだと主張した。同じころ，スイスで（ ⓑ ）あり方を批判し，もそれまでの教会のあり方を批判し，これを改革する運動を進めた。
（ⓐ）や（ⓑ）を支持する人々は（□⑴ⓐ⑸と呼ばれ，）と呼ばれ，新しい宗派を形成した。

③ⓑ

Ａの文で述べられている動きは，忘れられていた古代の文芸が復興（再生）したとい①

う意味から，何と呼ばれているか。カタカナで書け。
□⑵

Ａの動きが最も早くおこった国を，次のア〜エから１つ選べ。
アイギリス

イ フランスウドイツエ⑹ ②イタリア

こうけん

□⑶

③

Ａの時代に広まり，航海術の発展に大きく貢献したものを，次のア〜エから１つ選べ。
ら しんばん

ア

活版印刷

イ羅針盤

ウ

火薬エ

紙

□⑷

Ｂの文で述べられている動きは何と呼ばれるか。

□⑸

Ｂの文中の（ⓐ），（ⓑ）にあてはまる人名を書け。

□⑹

Ｂの文中の（①）
〜（③）にあてはまる語句を書け。

たいこう

□⑺

⑷の動きに対抗して，カトリック教会側でも改革の動きが見られた。このうち，ザビエルなどの宣教師が参加した組織を何というか。
8 歴史Ⅱ／ 東⑺33

次の文を読んで，あとの問いに答えなさい。
どくせん

アジアとの貿易は，長い間，ムスリム商人によって独占されていたため，ヨーロッパの人々はアジアと直接貿易を行い，アジアの物産，特に（Ａ⑴）を手に入れることを強く望①んだ。こうした背景に加え，航海術が進歩したこともあり，15〜16世紀にはａヨーロッ
かいたく

パからアジアなどに向かう新しい航路が開拓された。
きょてん

やがて（①⑵ ②なかつぎ）は，ゴアやマカオなどを拠点として中継貿易を行い，日本とも貿易を行うようになった。一方，（②③）
はアメリカ大陸に進出し，その大部分を植民地にするとともに，ｂヨーロッパ，アフリカ，アメリカの各大陸間で貿易を行って，大きな利益をあＡげた。そして（②）
はアジアでもフィリピンに進出するなど，世界各地に勢力を広げた。しきん ゆうかし，17世紀になると，（②）から独立した（③）がヨーロッパの商業や金融の中心と⑶ Ｂなり，東インド会社を設立してアジアにも進出するようになった。
□⑴ 文中の（ＡＣ）に最もあてはまる品目を，次のア〜エから１つ選べ。
こうしんりょうア銀イ 香辛料□⑵ 文中の（①）
〜（ウ 毛織物③エ 砂糖①）にあてはまる国名を，それぞれ書け。
⑷ ②け。
下線部ａについて，次のＡ〜Ｃにあてはまる人名をそれぞれ書け。

⑶elpmaS
とうたつ□Ａ

1492年，大西洋を横断してカリブ海の島に到達した。その後も３回にわたり，新その後わたり③ア）の一部だと信じていた。の一じていた。
。
大陸にわたったが，彼自身はそこがインド（アジア）
なんたん

□Ｂ

1498年，アフリカ南端を回る航路を通ってインドに到達した。これをきっかけに，てインした。これをきっかけにこれをきっかけにさか航路が んに利用されるようになった。
ヨーロッパから直接アジアに向かう航路が盛用されるようになった。
ようになった。

世界周した。彼自身はフィリピンで戦死した
身はフィリピンで戦死
1519年，西まわりの航路で世界周航に出発した。彼自身はフィリピンで戦死した□Ｃ

いた船がかりで世界一周に成功した。
界一周に成功した。
が，その部下たちが率いた船隊は３年がかりで世界一周に成功した。て，右
貿易
下線部ｂについて，右の図はこの貿易□⑷

ヨーロッパ表した。図中の①の①の仕組みを表したものである。図中の①あてを，次のア〜を，次の〜エか〜③にあてはまる品目を，次のア〜エかずつら１つずつ選べ。
銀イ

ウ

茶エ 武器

4（ ② ）・雑貨

織物
毛織物

ど れい

ア

砂糖
（ ① ）
・砂糖

奴隷

アメリカ
カ大陸

（金・ぞう げ

象牙

③）

アフリカ

次の文を読んで，あとの問いに答えなさい。
あとの問いに答えなさい

4てっ

1543年，（①）島に中国船が流れ島に中国船が流れ着き，乗っていた（ぽうだいいみょうさかい②）人により，日本に鉄①くにとも砲が伝えられた。鉄砲は戦国大戦国大名たちに注目され，堺（大阪府）や国友（滋賀県）などで生産②されて，短期間で各地に広まり，ａ戦い方や築城様式に変化をもたらした。
さらに1549年，イエズス会の宣教師（③）が鹿児島に来航し，日本にキリスト教

ぶん ごはな⑴ ③を伝えた。（③）
は山口や豊後府内（大分県）などで布教活動を行い，２年余りで日本を離れ④たが，その後も宣教師たちの活動が続けられ，各地にキリスト教徒が増えていった。
こうして日本のことがヨーロッパに知られるようになり，九州各地に（②）船や（船が来航し，ｂ貿易を行うようになった｡（②）人や（④）人のことを当時（⑤④）⑤）人と呼んでいたことから，この貿易は（⑤）貿易と呼ばれる。
□⑴⑵

文中の①〜⑤にあてはまることばを書け。
えいきょう□⑵ 表現力下線部ａについて，このことは日本の社会にどのような影響をあたえたか。
そくしん

「統一」
，「促進」という語句を用いて，簡潔に説明せよ。
□⑶⑶

下線部ｂにおいて，日本の主な輸出品であった鉱産資源は何か。

東 ／歴史Ⅱ

9