2024
Center for Professional Education,Kanagawa University of Human Services

そうだ！
原 点 から未 来 へ 挑もう。

﹁ 学 び た い﹂あ な た の 気 持 ち に 応 え ま す ︒

本学のミッションである「ヒューマンサービスの実現」と「未来に伸びゆく学生の若さ・活力」を表しています

ヒューマンサービス

３拠 点の連 携におけるセンターの位置づけと役割

保健・医療・福祉の連携と総合化

知識・技術・心 (態度)推進

保 健・医 療・福 祉 の 実 践 現 場
講師
・
受講生
派遣

フィールドの提供
・
講師派遣

教育・研修

就職・実習

実践教育センター

保健福祉学部・大学院 保健福祉学研究科
授業・研究

生涯にわたる継続教育の実践拠点

授業・研究

保健・医療・福祉の教育・研究拠点
授業・研究

大学院 ヘルスイノベーション研究科(SHI)
ヘルスイノベーションの教育・研究拠点

理 事 長 あ いさつ
保健・医療・福祉の専門職が集う実践教育センターにおいて、社会の変化や技 術進歩に即応した専門性を高めるとともに、ジェネラリストとしての 総 合 力を 養 成して 、施 設 内 にとどまらず 地 域 や職 域のリーダーとしての 役 割も担いうる人材を育成します。多職種が連 携して新たなイノベーションを起す一端を担いませんか。

学 長 あ いさつ
本学のミッションである『ヒューマンサービス』は、保健・医療・福祉の専門職が、人間が直面する多様な問題に全人的に対応し、専門間の連 携を図り、誰れをも排除することなく利用者主体のサービスに統合していくことを目指しています。専門職に求められている深い洞察力や鋭い感性を、私たちとともに培いましょう。

センター 長 あ いさつ
実践教育センターは、ケアの現場で働く専門職のみなさまの継続

大谷 泰夫

村上 明 美

天城 直政

理事長

学長

センタ ー 長教 育 の 場で す。日 常 の 業 務 から少し離 れて、最 先 端 の 講 師 陣 や他 施 設 からの 受 講 生との 交 流 から、これまで の 歩 みを振り返る
ことは 自 己 成 長 の 機 会 になります。み なさまの 自 己 研 鑽とさらなる成長を職員一同サポートします。

C e n t e r f o r Pro f e s s i o n al E ducat ion, Kanagaw a Univer sit y of Human Ser vi ces

教員紹介

詳しくはW E Bで保健・医療・福祉分野の第一線で活躍してきた充実した講師陣により現任者教育を提供します。

柴 山 志 穂 美 地 域ケア教 育 部長 兼 保 健 福 祉 大学 准 教 授

松 永 早 苗 実 践 研 究 担 当課 長 兼 保 健 福 祉 大 学 准 教 授

変化する社会において、複雑化・多様化

実践教育センターは、時代の変化に応じするニーズへの対応が求められます。

た課程や研修を開講しています。また、専門職として実践から得た知見を共有

ヘルスケアの実践において抱く課題をし、知識・技術を更新する学びの場とし整理し、研究活動につなげる支援も行って、未来の自己成長につなげましょう。ています。皆様の「新しい自分への挑戦」をお待ちしております。

〈担 当課 程〉〈 担 当課 程 〉

教 員・教 育 担 当 者 養 成 課 程 介 護コース

感染管理認定看護師教育課程

鈴 木 恵 美 子 専任 教 員

中 村 由 佳 専任 教 員
看護専任教員・現任教育担当者の養成

介護現場での課題解決を目指して、知課程です。看護を教えるということを根識や技術のブラッシュアップによる豊か底に、授業デザインを学ぶ だけではなな人間性を養いませんか。可能性にチャく、教えることの本質について学びを深レンジする皆さんを全力で支援します。

めていきます。看護実践の振り返りや他働きながらの学び直しも応援します。

者理解・自己理解を通して看護教育者

他施設等の受講者との交流を通して新としての自分を見出していきましょう。

たな一歩を踏み出しましょう。

〈担 当課 程〉〈 担 当課 程 〉

教 員・教 育 担 当 者 養 成 課 程 看 護コース

教 員・教 育 担 当 者 養 成 課 程 介 護コース

石 井 奈 穂 子 主任専任 教 員

福 田 里 美 専任 教 員

県内で唯一、ファーストレベルからサー感染管理認定看護師は、感染症と感染ドレベルまで段階的に学習の積み重ね予防に関する専門的な知識と技術を持ができる教育機関です。社会の変化にち、医療施設のみならず福祉施設や地対応した学習内容は、日々の看護管理域において、組織横断的な活動を行う実践に活かせる内容となっています。今ことが期待されています。人々を感染か「学びたい」と思った気持ちを大切に、ら守るという、同じ志を持った仲間と共新たな仲間と共に一緒に学びましょう。に学ぶ皆さんを支援します。

〈担 当課 程〉〈 担 当課 程 〉

認定看護管理者教育課程

感染管理認定看護師教育課程

中 西 朋 子 専任 教 員 兼 保 健 福 祉 大学 講 師
管理栄養士養成施設で様々なことを学び、管岡 部 信 彦 客員教 授
近年のグローバル化や地球温暖化等の理栄養士免許を取得したものの、現場に出て影響をうけ、様々な感染症が発生していみると、学んだことと現場との間に存在するます。感染症を専門とする人材の育成は、様々なギャップに戸惑った経験は、多くの方がお持ちだと思います。
その悩み、一人で抱喫緊の課題です。実践教育センターで修得した知識や技術を活かして、グローバえ込まずに、様々な職域の管理栄養士とディルに活躍されることを期待しています。

スカッションしながら、解決してみませんか？

〈 担 当課 程 〉
感染管理認定看護師教育課程〈担 当課 程〉栄 養 ケア・マネジメント課 程

令和6年度は「感染症学各論 新興・再興感染症、輸入感染症の理解」「グローバル感染症」を担当しています。

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令 和6 年度

実 践 教 育 センター の 教 育 課 程

教 員・教 育 担 当 者 養 成 課 程 看 護コース

看護師養成施設での看護教員を目指す方

４月から翌年３月までの120日程度（月～金曜日、一部土曜日）
40 名
厚生労働省認定専任教員養成講習会修了認定

教 員・教 育 担 当 者 養 成 課 程 介 護コース

介護福祉士養成施設等での介護教員等を目指す方

４月から翌年３月までの60日程度（月～土曜日、週１～３日程度） 15 名
厚生労働省通知に基づく介護教員講習会修了認定

認 定 看 護 管 理 者 教 育 課 程 ファーストレベル

1st

病院・施設での看護管理者を目指す方

10月から翌年１月までの30日程度（木、金曜日、一部土曜日）

50 名

日本看護協会認定看護管理者教育課程
ファーストレベル修了認定

認 定 看 護 管 理 者 教 育 課 程 セカンドレベル

2nd

病院・施設での看護管理者を目指す方

４月下旬から８月までの40日程度（木、金曜日、一部土曜日）

25 名

日本看護協会認定看護管理者教育課程
セカンドレベル修了認定

認 定 看 護 管 理 者 教 育 課 程 サードレベル

3rd

病院・施設での看護管理者を目指す方

９月から翌年１月までの40日程度（金、土曜日）20 名
日本看護協会認定看護管理者教育課程
サードレベル修了認定

感 染 管 理 認 定 看 護 師 教 育 課 程（Ａ課程※） 令和８年度特定行為研修（感染管理認定看護師対象）、令和９年度Ｂ課程開講に向けて準備しています。

病院・施設での感染管理を目指す方

４月から翌年３月までの130日程度（月～金曜日、一部土曜日）30 名
日本看護協会感染管理認定看護師教育課程（Ａ課程）修了認定※Ａ課程

特定行為研修を組み込んでいない認定看護師教育課程

C e n t e r f o r Pro f e s s i o n al E ducat ion, Kanagaw a Univer sit y of Human Ser vi ces詳しくはW E Bで栄 養 ケア・マネジメント課 程紹介 動 画はこちら

令和７年度は新たな研修としてスタートします。

４月から翌年３月までの約40日間（土曜日、一部平日) 25 名
管理栄養士として、保健・医療・福祉施設等の実務にある者や、個人で活動する者を対象とした、人間栄養学に基づく栄養ケア・マネジメントを提供できるエキスパートを育成します。
日本健康・栄養システム学会認定講座（一部に該当）

学生生活
丸山さんの１週間をご紹介します！

教育・教育担当者養成課程
看護コース

月丸 山 里 奈 さん（令 和 4 年度 卒）

朝

国家公務員共済組合連合会
横須賀共済病院

学校 生活が充実する秘訣

１限
２限〜学業と家庭の両立〜

学校生活と家庭の両立は大変でしたが、家族が起きる前の朝活など隙間時間を効率的に使いました。土日は子どもの野球に付き添い、好きなことは削りすぎないことで気分転換の時間も作りました。学業とのバランスを整えることで、１年間が充実した時間となりました。

３限
４限
夕～

水火木金

朝活
レポート作成朝活

朝活＊２限から登校

土＊オンライン

午前
現任教育
教育心理 計画演習
家事集中（人間の発達
看護研究
人間関係論 と教育の過概論
程における（研究デザイン）
看護教育心理）
方法
教育方法
午後
（看護学生
子どものの理解）
野球練習

日

午前
子どもの野球大会

看護教育課程学童お迎え→買い物して帰宅→子どもと一緒に食事とお風呂→洗濯→子ども就寝→授業の見直しと明日の準備→23時就寝

午後
買い物
子どもと夕食作り卒 業 生 キ ャリア 紹 介
新 たな ステップ へ

実 践 で 活 躍！
認定看護管理者教育課程 サードレベル

教員・教育担当者養成課程介護コース

感染管理認定看護師教育課程

三 上 朋 子 さん 看護師

松 田 愛 美 さん 社会福祉士・介護福祉士

朝 倉 智 美 さん 感染管理認定看護師

病院勤務（看護部長）

神奈川県立保健福祉大学 社会福祉学科 助教

ナレッジナーシング代 表素晴らしい講義や統合演習を通じて看護マネジメント力が向上し、俯瞰してみる目、現状分析する力が身につきました。これらは私の日々の看護管理実践に活かすことができています。また、看護管理者としてともに歩む仲間と出会えたことは、貴重な財産となりました。これからもこの絆を大切にして自部署にとどまらず地域でも関係性を発展させていきたいと思っています。

介護職、専門学校教員、大学院生を経て、現在母校の教員となりました。介護コース
では、利用者の尊厳を支える介護とは何かを、自分の言葉で伝えるための土台作りができました。言語化することは、実践を振り返る機会となり、また意見交換できる仲間と出会えたことも大きな財産です。

私は病院での専従経験を経て個人開（令和４年度卒）（平成26年度卒）（平成29年度卒）

業し、現在は複数の病院・介護施設で活動しています。異なる環境・条 件で実 践できる感染 対 策を検討するうえで、講義で学んだ知識や実習での経験が糧になっていると実感しています。

実 践 教 育 センター の 教 育 研 修

令 和6 年度

関 心あるテーマを選 んで 、短 期間でスキルアップ
保健・医療・福祉分野で働く人の「学びたい」意欲に応えられるよう、様々なテーマの研修を用意しています。

スキルアップ をは かる

13 研 修看護 教員継 続研修
A-1コース
A-2コース
Bコース

８月の全１日 20 名程度

８月～12月の全５日間 15 名程度
８月の全１日 20 名程度

認定介護 福祉士養成 研修
２月の４日間 20 名

神 奈 川らくらく介 護 研 修

Aコース（基本）、Bコース（実践）ともに９月の全１日 各回 24 名程度

摂食嚥下障害支援研修

11月～12月の全3.5日間 35 名程度

がん 患 者 支 援 講 座
８月～10月の全６日間各講座30 名程度医 療と地 域 生 活 を つなぐ 多 職 種 連 携 研 修

基礎編 ７月～９月の７日間、フォローアップ編12月の半日 20 名程度

作 業 療 法 臨 床 実 習 指 導 者 研 修 会（実 践コース）
２月もしくは３月の全１日 50 名程度

子ど も虐 待 予 防 研 修

６月～７月の全３日間 70 名程度

子ど もの 食 育 支 援 研 修

11月～翌年２月の全５日間 40 名

アレル ギ ー 研 修

福 祉 施 設・在 宅 サ ービスに お ける 感 染 予 防リーダー育 成 研 修

研究入門講座研 究 チャレンジ 講 座

10月の全２日間 70 名程度

９月～10月の全3.5日間 25 名

12月の全１日 各回 25 名程度（全100名）

研究計画支援コース・学会発表支援コースともに４月～翌年２月の５回のゼミナール 各 10 名程度詳しくはW E Bで資 格 習 得 等 につな がる

5 研修介 護 福 祉 士実習指 導 者講 習会
10月～12月の全６日間 30 名

看 護 実 習 指 導 者 講 習 会（ 病 院 等 ）

介護福祉士実習指導者講習会修了認定

６月～９月の約30日間 70 名

神奈川県保健師助産師看護師実習指導者講習会修了認定

社会福 祉 士実習指 導 者講 習会
６月の全２日間 20 名

看 護 実 習 指 導 者 講 習 会（特定分野：保健・医療・福祉施設）

社会福祉士実習指導者講習会修了認定

10月～11月の全７日間 50 名

神奈川県保健師助産師看護師実習指導者
講習会修了認定令 和6 年度

公開講座

医 療 安 全 管 理 者 養 成 研 修 ＜多 職 種 対 象 ＞
５月～７月の全８日間 35 名程度

保健・医療・福祉分野の今日的な課題について、現任者や県民の方々へ向けた研修を定期的に行っています。

（医療安全対策加算の要件を満たす研修）

ACP人生会議 〜自分らしく生を全うするための意思決定〜
講

師：小澤 竹俊先生（めぐみ在宅クリニック 院長）

日時：令和６年９月７日（土）13：20～15：30 Zoomウェビナー

申込期間：令和６年７月１日（月）8：30～９月５日（木）17：00
当ホームページより事前登録をお願いします

詳しくはW E Bで対 象 者：保険・医療・福祉の各領域の現任者、テーマに関心がある一般の方
内

容：ACP（アドバンス・ケア・プランニング＝人生会議）とは、自分が望む医療やケアなどを、身近な人と話し合い、共有するプロセスです。本講座では、ACPの概要・施策の背景等と、病院や在宅医療等での実際の進め方やジレンマなど、幅広く解説します。

もっと学 び を深 め たり、新 たな 学 び が 必 要 になったり目 的 は 様 々履修モデル紹介

こんな学び方もあります！

Aさん(看護師)です。研修を受講したことをきっかけに教育課程に進んだ人たちも多くいます。また、一つの課程を卒業後も、個人のスタイルに合わせて学習を継続することができます。

Bさん
(看護師)
▶がん患者支援講座▶看護実習指導者講習会(病院等) (特定分野)▶教員・教育担当者養成課程看護コース公開授業▶教員・教育担当者養成課程
看護コース 科目履修生▶介護福祉士実習指導者講習会▶福祉施設・在宅サービスにおける感染予防リーダー育成研修▶医療と地域生活をつなぐ多職種連携研修▶感染管理認定看護師教育課程公開授業▶教員・教育担当者養成課程看護コース▶医療と地域生活をつなぐ多職種連携研修

Cさん（介護福祉士)▶認定看護管理者教育課程
ファーストレベル▶感染管理認定看護師
教育課程▶認定看護管理者教育課程
セカンドレベル▶研究入門講座▶認定看護管理者教育課程
サードレベル▶研究チャレンジ講座▶研究入門講座▶看護教員継続研修▶認定看護管理者教育課程 ファーストレベル▶認定介護福祉士養成研修▶神奈川らくらく介護研修▶医療安全管理者養成研修▶教員・教育担当者養成課程介護コース公開授業▶教員・教育担当者養成課程介護コース▶医療と地域生活をつなぐ多職種連携研修▶研究チャレンジ講座

C ent er for Profes s i ona l E d uca t i on, K a na g a w a U ni ver s i t y of H uma n S e rv ic e s

実 践 教 育 センター 図 書 室

詳しくはW E Bで〜 職 場で すぐに 活 用できるメインストリームな 資 料 を豊 富に 所 蔵 〜
保健・医療・福祉に関連する専門資料を蔵書とした、現場で働く方をサポートするための図書室です（学外の方のご利用には予約が必要です）。
各種データベースも整備しており、学びや教育支援に幅広く役立てられています。資料に関するご質問は専任の司書がお受けします。保健福祉
大学附属図書館とも連携しており、資料を取り寄せることも可能です。また、当図書室の利用者は、附属図書館も利用することができます。
開室時間

平 日 8：5 0 〜 2 0：0 0

土 曜 日 8：5 0 〜 1 8：1 5

電話

0 4 5 - 3 6 6 - 5 8 6 9（ 直 通 ）リサ ー チコモンズ〜 学 生・教 員 共 通 の 場 〜
誰でも自由に利用でき、交流や学習の場として活用するだけでなく、新 たな出会いやつながりのきっかけになることを願っています。
大宮方面
JR埼京線

新宿
渋谷
八王子

新百合ヶ丘

相模原

恵比寿

東急線

田園調布

目黒

大崎

JR横須賀線

武蔵小杉

町田

JR横浜線

アクセ ス

新綱島

JR横須賀線

新横浜
小田急小田原線

最寄りの「二俣川駅」は横浜駅から相鉄線特急・快速で約12分、渋谷駅からはJR 及び東急線直通で乗り換えなしと好アクセス。

海老名

東海道新幹線を利用の場合、新横浜駅から直通となりました。

厚木

相鉄新横浜線

大和
相鉄本線

JR直通線

羽沢横浜国大

二俣川

横浜西谷

京急線

相鉄いずみ野線

湘南台

駅から徒歩圏内にあり、バス（乗車時間５分）も利用できます。
小田原

藤沢

JR東海道線

大船横須賀中央小田急江ノ島線〒2 4 1 - 0 8 1 5
電話

横 浜市 旭 区中尾1- 5 -1

0 4 5 - 3 6 6 - 5 8 0 0（ 代 表 ）

FA X

新橋

東京

JR京浜東北線

東急
新横浜線

日吉

相模大野

品川

西大井

045-366-5803

h t t p s : // w w w. k u h s . a c . j p / j i s s e n /当センターには駐車場がありませんので、車での来校はご遠慮ください。 体の不自由な方等、車での来校が必要な方は事前にご連絡ください。

川崎