令和３年度 本別高校 総合的な探究の時間 ｢とかち創生学｣【Ⅰ 地域の特産品開発

Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】

生涯幸せプロジェクト
竹村帆乃佳

篠原明日香

丸山生織

概要
本別町に住んでいる障がい者が、本別町で幸せに暮らすことをテーマとし、障がいの理解を深める啓発をすることにより課題を解決するプロジェクト。
1. はじめにを防ぐために、障がいに関することついて、障がい知人や友人に障がいを持つ人がいるため、将来本は「個性」であるということを啓発する内容とする別町でどのように生活をしていくのかが気になっこととした。

たため、障がいについての理解を深めれば、障がい者も、周りの町民も安心して幸せに暮らせると考え

6. 成果と課題活動を開始した。

［成果］
・漫画の下書きを 1 つ作成することができた。

2. 課題について・事業所見学をしたことで我々の障がいに対する障がいについての理解を深める。

理解や、新しい課題を発見することができた。

障がい者の雇用率についても検討してみたが、現［課題］

状分析を行う中で、障がいについての理解を深める・小学校でどのように障がい教育を行っているのという課題で落ち着いた。

か、現状調査を行う必要性があった。
・早い段階で専門の人に聞く必要があった。

3. 現状分析について
本別町総合ケアセンターが実施した「障がいのあ7. まとめる人が暮らしやすくするためにはどうしたらよい

今後、活動予定がはっきりとしていないため、活か」というアンケートにおいて、「障がいのある人動は一度停止する。活動を再開する場合は、以下のに対する周りの理解を深めてほしい」との回答が１ことを実施していきたい。

番多かった。（複数回答、町内の障がい者 330 人が・漫画を制作し、小学校で配布してもらう。

対象）

・作品をインターネットで公開。
・高校のホームページや、公式インスタグラム等で4. 仮説について一緒に活動してくれる人を募集する。

「小学生から社会人にかけて、障がいについて学びなお、活動を 1 年生に引き継いでもらった場合も偏見をなくす」

同様である。

差別や偏見をなくすためには、継続的な教育が必要であると考え、義務教育の始まりである小学生か参考文献

ら設定した。学ぶことによって、差別や偏見がなく本別町第 2 次障がい総合福祉計画：（８）今後力なり、適切な対応をとることが可能になるのではなを入れてほしい施策

いかと考えた。差別や偏見をなくすことにより障がすくなるために必要なこと p35[図１]

い者が暮らしやすい町になるのではないかと考えた。
5. 解決策について「障がいを題材とした漫画を、絵の上手な人と一緒に制作する」
このプロジェクトは「小学生」をターゲットにしているので、差別や偏見、そこから発展するいじめ

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障がいのある人が暮らしや令和３年度 本別高校 総合的な探究の時間 ｢とかち創生学｣【Ⅰ 地域の特産品開発

Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】

生涯幸せプロジェクト
篠原明日香

竹村帆乃佳

丸山生織

概要
身近に障がいを持つ方がいたことから、障がい者が暮らしやすい町にすることをテーマとし、障がいについて理解を啓発をすることを課題としたプロジェクトについて報告する。
1. はじめに6. 成果と課題

知人に障がいをもつ人がいたため、どのように生［成果］活するか気になった。

・漫画の下書きを１テーマ作ることができた。

障がい者が暮らしやすくなれば、障がいのある人・班員とお互いに考えを伝えたり、質問をするこもない人も不安が軽減されると考える。とができた。
・解決策の案を多く出し、メリット、デメリット

2. 課題についてを考えらることができた。

障がい者についての就職率について考えたが、取［課題］

り組めるものについての検討材料が少なく変更し、・現状分析でデータの数が少なかった。

障がいについて周囲の人達の理解を深める内容と・相談不足した。現状分析と自身の経験などからこの課題が取・解決策検討で前例を調べられなかったり組みやすいと考えた。

・事業所見学の目的が曖昧だった。

3. 現状分析について

7. まとめ

障がいのある人が暮らしやすくするためにはど

議会での発表を終えたため、一旦これで活動は終うしたらよいかというアンケートで、障がいのある了することとなるが、活動を継続することがあれば人に対する周りの理解を深めてほしいと答えた人

以下の点について、活動を進めていくと良いと考えが一番多い。
（別紙：複数回答、町内の障がい者 330る。

人を対象)・作品を完成させる。
・作品についてアンケートの実施する。

4. 仮説について・障がい教育を充実させるよう学校に依頼する。

「小学生から社会人にかけて、障がいについて学び・町外にインターネットで公開する。

差別をなくす」をテーマとして、差別、偏見をなくなお、既に、漫画の下書きの製作、下書きの清書すためには継続的な教育が必要と考え、「小学生かが可能な段階までできている状況であるので、今後ら社会人にかけて」と設定した。

取り組む機会があればと考える。

差別、偏見がなくなる、適切な対応をとれるようこのプロジェクトを進めるにあたり、ご協力してにすることで、障がい者が暮らしやすい町になるといただいた包括ケア研究所の藤井さん、コーチの飛考える。

田さん、堀田さん、事業所見学をさせていただいた
羽賀さん、本別町の障がい者福祉担当の竹村さん、

5. 解決策についてありがとうございました。

「障がいについての漫画を絵の上手な人と一緒に製作する」という考えのもとに、今回のプロジェク

参考文献

トでは小学生をターゲットとし、差別、偏見、いじ・本別町第２次障がい総合福祉計画：(８)今後力をめをなくすために障がいとはどのようなものか、障入れてほしい施策

がいは個性であるという考えについての内容にすすくなるために必要なことる。

33

障がいのある人が暮らしや
ｐ35[図１]

障がいのある人に対する周りの人の理解を深めてほしい
障がいに応じた対応のできる医療体制の充実
障がい者福祉に関わる公的サービスの充実
相談窓口や情報提供の充実
防災・災害対策の充実
働くところが少ないので、働くところを増やしてほしい
何でも話し合える仲間がほしい
グループホームなど地域での生活の場の整備
障がいの特性にあった適切な教育・保育の充実
生活習慣習得などができる場の充実
早期発見・早期療育体制の充実
その他
創作的活動ができる場の充実
お金の管理や契約を代わりに行ってくれるサー
ビスの充実（権利擁護）
特にない
無回答

［図：本別町第２次障がい総合福祉計画］(８)今後力を入れてほしい施策 障がいのある人が暮らしやすくなるために必要なこと

34令和３年度 本別高校 総合的な探究の時間 ｢とかち創生学｣【Ⅰ 地域の特産品開発

Ⅱ 地域の課題解決策

Ⅲ 魅力ある地域づくり】

生涯幸せプロジェクト
丸山生織

竹村帆乃佳

篠原明日香

概要
身近に障がいを持つ方がいたことから、障がい者が暮らしやすい町にすることをテーマとし、障がいについて理解の啓発を図ることについての課題設定したプロジェクトについて報告する。
1. はじめに

6. 成果と課題

知人に障がいをもつ人がいたため、どのように生［成果］

活するか気になったことから、「現状に何か困って・漫画の下書きを１テーマ作ることができた。

いることがあるのでは」と考え、暮らしやすくなれ・班員とお互いに考えを伝え、質問をすることがば、障がいのある人もない人も不安が軽減されるとできた。

考えた。

・解決策の案を多く出し、メリット、デメリットを考えることができた。

2. 課題について・色々な意見を出すことができた。

障がい者についての就職率について考えたが、取［課題］

り組めるものについての検討材料が少なくどのよ

・現状分析でデータの数が少なかった。

うに調べればいいのかわからず変更し、障がいにつ・相談不足いて周囲の人達の理解を深める内容とした。現状分

・解決策検討で前例を調べられなかった

析と自身の経験などからこの課題が取り組みやす・事業所見学の目的が曖昧だった。

いと考えた。

・考えることが多くまとめられなかった。

3. 現状分析について

7. まとめ

障がいのある人が暮らしやすくするためにはど

議会での発表を終えたため、一旦これで活動は終うしたらよいかというアンケートで、障がいのある了することとなるが、活動を継続することがあれば人に対する周りの理解を深めてほしいと答えた人

以下の点について、活動を進めていくと良いと考えが一番多い。
（別紙：複数回答、町内の障がい者 330る。

人を対象)・作品を完成させる・作品についてアンケートの実施する

4. 仮説について・漫画製作の依頼をする。

「小学生から社会人にかけて、障がいについて学び・障がい教育を充実させるよう学校に依頼する差別をなくす」をテーマとして、差別、偏見をなく・町外にインターネットで公開するすためには継続的な教育が必要と考え、「小学生かなお、既に、漫画の下書きの製作、下書きの清書ら社会人にかけて」と設定した。

が可能な段階までできている状況であるので、今後差別、偏見がなくなる、適切な対応をとれるよう取り組む機会があればと考える。にすることで、障がい者が暮らしやすく、助け合え

このプロジェクトを進めるにあたり、ご協力してる町になると考えた。

いただいた包括ケア研究所 藤井さん、コーチの飛田さん、堀田さん、事業所見学をさせていただいた

5. 解決策について

羽賀さん、本別町の障がい者福祉担当の竹村さん、「障がいについての漫画を絵の上手な人と一緒にありがとうございました。

製作する」と考え、今回のプロジェクトでは小学生をターゲットとしているので、差別、偏見、いじめ参考文献をなくすために障がいとはどのようなものか、障が・本別町第２次障がい総合福祉計画：(８)今後力をいは個性であるという考えについての内容の漫画入れてほしい施策を作成することとした。

すくなるために必要なこと

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障がいのある人が暮らしやｐ35[図１]障がいのある人に対する周りの人の理解を深めてほしい
障がいに応じた対応のできる医療体制の充実
障がい者福祉に関わる公的サービスの充実
相談窓口や情報提供の充実
防災・災害対策の充実
働くところが少ないので、働くところを増やしてほしい
何でも話し合える仲間がほしい
グループホームなど地域での生活の場の整備
障がいの特性にあった適切な教育・保育の充実
生活習慣習得などができる場の充実
早期発見・早期療育体制の充実
その他
創作的活動ができる場の充実
お金の管理や契約を代わりに行ってくれるサービスの充実（権利擁護）
特にない
無回答

［図：本別町第２次障がい総合福祉計画］(８)今後力を入れてほしい施策 障がいのある人が暮らしやすくなるために必要なこと

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