2008 年度

国際ユース作文コンテスト受賞者

参加国数：137 カ国
応募総数：4,711 作品（子どもの部 2,036 作品、若者の部 2,675 作品）

文部科学大臣奨励賞（最優秀賞）（各 1 点）
＜子どもの部＞
＜若者の部＞『料理の本が結ぶ絆』

マルティン・コタルスキ（クロアチア）13 歳『命を運んで』バレリア・コルテス・バカ・ディエス（ボリビア）17 歳

優秀賞（各 2 点）
＜子どもの部＞
＜若者の部＞『アンドレイコフ――2 つの文化と 2 つの心を持つ、 
一つの小さな故郷』

クレア・カールソン（米国）18 歳

ユスティナ・ヴェルベリツェカ（ポーランド）



14 歳


『シアトルのホームレス救済プロジェクト』『発展のためのエリート青年連合』
ムキービ・ローレンス（ウガンダ）21 歳『僕の村、ソンボでのアーキアップル植樹プロジェク
トと持続可能な社会のためにこの木を育む必要性』

ティモシー・ナンバジング（ガーナ）14 歳

入選（各 5 点）＜子どもの部＞＜若者の部＞

青木 龍史（日本＜米国イリノイ州在住＞）10 歳



堀井 美幸（日本＜米国在住＞）11 歳



サラダ・ウィーラセーカラ（スリランカ）12 歳



長谷



チュア・ジュン・ヤン（シンガポール）13 歳



アビシェク・ナヤック（インド）20 歳



針谷 明夫（埼玉県）14 歳



ラミア・ニアジ（パキスタン）19 歳

クリスチャン・ルサングワ（ルワンダ）24 歳



ソフィア・ペレンバーグ（米国・英国＜英国在住＞）16 歳明日香（奈良県）19 歳

佳作（各 25 点）＜子どもの部＞＜若者の部＞



三宅 利蘭（日本＆米国＜米国在住＞）7 歳



パク・ジュンミン（韓国）15 歳



アクシル・コリスト（米国）8 歳



滝澤綾奈（日本＜米国在住＞）16 歳



クラリッサ・サクラ・コステン（英国＆日本＜英松村淳平（千葉県）17 歳

国在住＞）10 歳チェルシー・モブレー（米国）17 歳



ホルツ・タバサ（ドイツ）10 歳

根本

ゆかり（日本＜米国在住＞）17 歳



リネット・ペンジュエリ（フィジー）11 歳

高島

瞳（愛知県）17 歳

1



江成 華穂（日本＜中国在住＞）12 歳

馬塚

瑞樹（静岡県）18 歳



ロサリン・ハタイセリー（タイ）12 歳



カユワ・パトリック・コモラ（ケニア）18 歳

イウリア・ミレノバ・ピスクリスカ

ビクトリア・ミハラチ（モルドバ）18 歳（ブルガリア）12 歳



エマニュエル・オビオラ・ンワケゼ



アシミタ・ダカル（ネパール）13 歳（ナイジェリア）18 歳



金平 希世（東京都）13 歳



廣瀬 百合子（福岡市）13 歳



アナンヤ・シュレスタ（ネパール）13 歳



グラディス・ルド（ジンバブエ）21 歳



アンナ・ジャオ（米国）13 歳



趙



シャーリーン・シャルミニ・フェルナンデス

アドゥズア・ピーター・テルシール



ラモン・ロレンソ・ルイス・ロサ・ギント（フィリピン）20 歳（マレーシア）14 歳

かん（中国＜東京都在住＞）21 歳（ナイジェリア）21 歳



カディディアトー・カーネ（セネガル）14 歳

シェラーン・アモッド（南アフリカ）22 歳



パベル・ミクネビッチ（ミンスク市）14 歳

クリスティナ・セビジャーノ・デル・アギラ

内藤 彩乃（京都府）14 歳



佐藤 永梨花（東京都）14 歳



アシス・ヒマリ（ネパール）23 歳



ペトヤ・ジョージエバ・シシテバ



アンナ・キーネ＝ウィンサー（米国）23 歳（ブルガリア）14 歳



ナン・ダル・アイエ（ミャンマー）23 歳

スー・ヨン・クウォン（韓国＜中国在住＞）14 歳



ロバート・オコディア（ウガンダ）23 歳



オスカー・S・タヌム（ノルウェー）14 歳



ロビン・アチャー・アリフィーク

巽 渓（東京都）14 歳



手嶋 千子（愛知県）14 歳

チャーメイン・イフフア（ナミビア）24 歳



横倉 礼奈（埼玉県）14 歳



ウロム・ンネンナ・オベレ（ナイジェリア）24 歳

矢作 茉奈（東京都）15 歳



ジェレナ・ラジチェビック（セルビア）24 歳

菅原（ペルー）23 歳（カメルーン）24 歳

学校特別賞
該当校なし

2

慎悦（東京都）24 歳

2008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 文部科学大臣奨励賞（最優秀賞）

料理の本が結ぶ絆（原文は英語）
マルティン・コタルスキ（13 歳）
クロアチア・ザーボク市
クサベル・サンドル・ジャルスキー小学校

社会、文化、生態系、経済、市民としての責任――どの言葉も、14 歳の僕にはまだよくわかりません。でも、ちゃんとした食べ物もきちんとした服もなく、お小遣いもおもちゃもなく、勉強するためのコンピュー
タもない、気の毒な友だちのことは、僕にも身近な話です。
ある日、学校へ行くと、その友だちが悲しそうな顔をしていました。
僕は、理由を尋ねました。最初は打ち明けようとしませんでしたが、お父さんが失業し、お母さんは間もなく出産予定だと話してくれました。
彼の両親には、請求書の支払いや、食べ物を買うお金、彼の給食費もな
くなってしまい、とても落ち込んでいたのです。そのせいで彼は少し痩せてしまいました。着ている服もすり切れ、いじめられるようにもなり、次第にけんかっ早くなっていきました。友だちを失い、成績も落ち始めました。彼は心底、助けを必要としていました。僕は、彼を助けたいと思ったのです
が、どうすればいいかわかりませんでした。同じ問題を抱えた子どもたちがいることは、以前から知っていたのですが、あまり考えたことがなかったのです。その後、僕は、学校のこういう問題を解決するためのアイデアを思いつきました。
おばあさんやお母さんがつくる伝統料理をまとめた本を作ってはどうだろう？

その本を売れば、同じ学校に通う貧しい生徒のためにお金を得られます。それだけではありません。伝統料理の本をつくることで、昔の料理をよみがえらせ、肥満の原因になるような不健康なファーストフードを食べずに済むようになります。両親が子どもの頃に食べていたおいしい料理を紹介するのです。僕は、貧しい生徒を助けながら、ファーストフードも止められるという、一石二鳥の解決方法を見つけたのです。
でも、手助けがなければ、実現できないことはわかっていました。そこで、生活指導の先生に、このアイデアを話しました。先生は、赤十字のボランティアをしており、普段は生徒の社会的な問題も扱っているので、アイデアを気に入ってくれました。僕たちは一緒に実行計画を立て、先生が実行へ導いてくれました。先生は、生徒とその親、祖父母、そしてコミュニティ全体を巻き込んで、レシピ集めをしてくれました。先生が声をかけたほかの先生たちも、全力でこのプロジェクトに取り組んでくれました。忘れられた「昔ながらの料理のつくり方」について祖父母から話を聞き、地元の方言で

3

それを書き留めるよう生徒たちに勧め、やる気を引き出しました。生徒たちの協力もあり、レシピの束はどんどん厚くなりました。優秀なサッカー選手である友だちまで、たくさんのレシピを持ってきてくれました。クロアチア語の先生や、生活指導、図書館司書の先生たちは、貴重な時間を割いてレシピを読んで料理を作り、写真を撮り、紹介文を書くなど、大きな役割を果たしてくれました。クロ
アチアの首都にある市民活動のための国立基金は、出版資金 1 万クーナ（2000 ドル）を寄付してくれました。町役場と赤十字、ザボクの住民グループ、地域の新聞社、環境保護団体、そして企業数社も手を貸してくれました。何といっても、ザボクは「子どもの味方の町」という名誉称号を持つ町です。これは、ザボクの町がすべての学校プログラムや創作ワークショップ、スポーツクラブを支援しているということを意味します。
本がついに出版された時、発表会を 5 月 30 日に学校で開きました。お母さんやおばあさんも積極的に参加し、昔ながらのシュトルーデルや、地元産のチーズとトウモロコシを使ったケーキなどをつくってくれました。また、2 組のカップルが伝統的なダンスで、発表会を盛り上げてくれました。僕も小さな役割を果たしました。詩の暗唱をしたのです。少し言葉を忘れましたが、気にしていません。
みんなから本の発案者だと言われた僕は、ステージ上で最高の気分でした。発表会には大勢の人が参加してくれ、最後に振る舞われた料理を味わっていました。そしてプレゼントやお土産用に本をたくさん買ってくれました。レシピを使って料理に挑戦する人もいました。友だちのお母さんは 3 冊買った後に、追加で 5 冊欲しいと言ってくれました。
「素晴らしいわ！

本の構成、写真、地元の方言で書かれている点がとても気に入っているの。いい出来栄えね。まるで料理を教える祖母の声が聞こえてくるようだわ」とも言ってくれました。ほかの参加者も同じ意見で、僕たちは 500 冊、3000 ドルを売り上げることができました。
これは、この地域の学校に通う、恵まれない生徒の家族 25 世帯を援助するのに充分な金額でした。
悲しそうにしていた友だちの家族も援助を受けられて、喜んでいました。しかも、それだけではありません。僕たちは、毎日不健康な物を食べていること、伝統的な価値観を忘れてしまっていることにも気づきました。おかげで、祖父母を訪ねる回数が増え、昔話を聞いたり、料理をごちそうになるよ
うにもなりました。さて、どうなることでしょう。ひょっとしたら僕たちは、もっとほかにも良い本を「発掘」するかもしれません。

42008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 文部科学大臣奨励賞（最優秀賞）

命を運んで（原文はスペイン語）
バレリア・コルテス・バカ・ディエス（17 歳）
ボリビア・サンタクルス市
ドイツ人学校

私の町、サンタ・クルス・デ・ラ・シエラでは、学校や映画館、繁華街のどこに行っても疲弊した風景に出会うことになります。ビニール袋が宙にフアフアと浮かんでいたり、公園の中に落ちていたり、樹木や電線に引っ掛かっていたりします。ビニール袋が無思慮に配られているので、そこら中でビニール袋が目に付きます。市民の環境に対する意識や環境教育について、私は非常な不安を覚えます。
昨年、私は、交換留学で 6 ヶ月間、ドイツに住むという経験をしました。最も印象深かったのは、環境に対する国民の関心の高さでした。どこの家庭でもゴミは分別し、プラスチック製品は避けていました。そのうえ私のホストファミリーは、自然に触れ合うリクレーションに積極的でした。
現在、住民数 150 万人で、ボリビアで最も成長している私の町のために、自分に何かできるとする
ならば、私がドイツで学んだ環境に対する素晴らしい価値観を生かし、ビニール袋の過剰な消費を大幅に減らすことを試みることです。
ビニール袋は、私たちの環境にひどい汚染をもたらします。枯渇しつつある、再生不可能な資源である石油から作られているからです。ビニール袋の分解には 100 年から 400 年かかり、場合によっては分解されないのです。にもかかわらず、世界中で年間 5,000 億から 1 兆枚のビニール袋が生産され続けています。そこから発生する有毒化合物によって、人間にガンが発症するリスクが高まることが考慮されていないのです。
私のコミュニティを助けるために提案することは、ビニール袋を使わないようにすること、町の住民に環境保護に関する教育を提供すること、そしてすべての学校の生徒たちの協力を得て、布製のエ
コバックの使用を促進することです。
計画は各中学校から 2 名ずつ推進委員を任命し研修を受けてもらい、他の生徒と識別できるように「ビダルムノ（命の学生）」と呼ぶようにします。「ビダルムノ」達は、スーパーマーケットや商店でいつも受け取るビニール袋の代わりに布製バックを使うことの必要性について、それぞれの学校の生徒や先生たちに講義を行います。

5

布製バックは企業に出資してもらうことも可能でしょう。バックには「命を運んで」というスロー
ガンをプリントします。そしてそのバックは生徒を通してすべての家庭に届けられ、ビニール袋を見境なく使用することを止めるよう働きかけます。
サンタ・クルス・デ・ラ・シエラの町には、約 500 校に全部で約 15 万人の中学生が在籍しています。
このプロジェクトでは、15 万枚の布製バックを作り、1,000 人の生徒（各校 2 人）に推進委員としての資格を与えます。彼らは全校生徒一人ひとりに教育パンフレットと一緒に布製バックを 1 枚づつ
配布し、それぞれの生徒がそれを自宅に持ち帰り、家族にバックの使用について説明するように指導します。推進委員の生徒たちは、彼らが識別されるようにＴシャツと帽子を着用します。このプロジ
ェクトの総予算は 99,500 米ドルです。

アイテム

単価（米ドル）

数量

合計（米ドル）

推進委員用の T シャツ

1.5

1,000

1,500

推進委員用の帽子

1.5

1,000

1,500

推進委員の研修

2.0

1,000

2,000

教育パンフレット0.03

150,000

4,500

布製エコバック

0.6

150,000

90,000

合計

99,500

キャンペーンは以下のアイテムで構成されます。

命を運んで！

命を運んで！

命を運んで！

ビニール袋は 1 分間に人間は皆、家族の命を守る

あなたは、環境に責任がある

1,000,000 枚作られ、それらために不可欠な食糧を家庭ことを知ってください。環境が廃棄されると、分解するのにに運ぶ必要があります。だ保護に協力してください。

100 年から 400 年かかり、場から私たちは責任を負って6

合によっては分解しないこといるのです。命を運んでいがあると知っていますか。

るのです。
今度、市場に果物や野菜、
その他の食
べ物を買い
に行く時に
は、
「命を運
んで」と書

ビニール袋は私たちの健康や町に悪影響を及ぼす有毒物化合物を含んでいます。

かれている
あなたのバックに買ったものを入れることを提案しま

あなたの学校の「ビダルムノ

す。

（命の生徒）」の指導に従って、「命を運んで」と書かれているあなたのバックを使い続けてください。

市民が環境保護の動機を持ち続けてくれるように、すべてのスーパーマーケットや商店は顧客に渡すビニール袋を有料にすべきであり、企業協賛のおかげで安価で手に入る布製バックの購入を奨励すべきです。
推進委員の研修会には、報道機関や市のさまざまな団体の代表者を招待し、持続可能な発展のために布製バックの使用が重要であることを広めてもらいます。
このプロジェクトが達成されれば、サンタ・クルス・デ・ラ・シエラは、町の環境を自らの手で守ることを自覚している市民によって、きっと清潔な町へと生まれ変わることでしょう。

72008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 優秀賞

アンドレイコフ――ふたつの文化とふたつの心を持つ、ひとつの小さな故郷（原文は英語）
ユスティナ・ヴェルベリツェカ（14 歳）
ポーランド・アンドレイコフ市
アンドレイコフ第一中学校

私は、ポーランド南部のアンドレイコフという小さな町に住んでいます。ここに最初に住んだ人々
は、14世紀にモラヴィアからやって来た移住者でした。町の発展を担ったのは、ポーランドのほかの地域からやって来た人々とユダヤ人だけでなく、ルーマニアやベルギー、ザクセン、シレジアなど、
ヨーロッパのいろいろな地域からやって来た人々です。ジプシー（ロマ）の人たちがアンドレイコフに移り住んだのはそれよりも遅く、1953年になってからのことでした。最初は一家族で5人だけだったジプシーの人たちも、現在では子ども28人を含む110人になりました。
ほかの文化と交わらずに独自の文化を保っていたジプシーの人たちのコミュニティは、アンドレイ
コフの住民たちから受け入れられませんでした。アンドレイコフの住民たちは、ジプシーと聞くと、切ない音楽と激しいダンス、馬車の列、焚き火の炎を思い浮かべるのですが、ジプシーの言葉と文化、人種、考え方をよく知らないことが、乗り越えられない壁になっています。孤立していたせいで、アンドレイコフに住むジプシーの人たちは、経済的・社会的地位の低い社会集団になってしまいました。
教育を受けられず、他人から理解されず、仕事もないため、生き延びるには生活保護に頼るしかないのです。
でも、パプーシャとして知られるジプシーの詩人、ブロニスワヴァ・ヴァイスは、「あなたのところに」という詩のなかでこう言っています。

あなたのところに来たのは、食べ物をもらうためじゃない
あなたのところに来たのは、私を信じてもらうため
あなたのところに来たのは、お金をもらうためじゃない
あなたがすべてを与えられるように、あなたのところに来たの（中略）
あなたがすべての人を受け入れられるように、あなたのところに来たの
明るく晴れた日を
あなたが真っ暗な夜に変えてしまわないように

8

私のプロジェクトは、アンドレイコフにジプシーの馬車の列を設けるというものです。ジプシーの馬車の列は、ジプシーの人たちが主人役を務め、アンドレイコフ住民を招いてジプシーの文化と歴史、しきたりを紹介する場にします。また、ジプシーの人たちが働く場としても使います。たとえば芸術や音楽などの分野で、想像力と創造性を生かせる場にします。ジプシーの人たちは芸術的な才能に恵まれているので、鍛冶場だけでなく、絵画や彫刻、戸棚製作のための工房を作るのもよいでしょう。
鍛冶は、ジプシーの人たちの伝統的な職業でした。鍛冶職人の作った芸術性の高い品物はとても人気があるため、ジプシーの人たちは作った品物を直接またはインターネットなどで販売し、生計を立てることもできるでしょう。馬車の列は、焚き火を囲んで座り、音楽を聴きながら、ジプシーの人たち
がしきたりや伝統料理、詩、おとぎ話などの物語を紹介できる場にします。アンドレイコフでは、友だちとバーベキューをして、夏の夜を過ごすのが人気です。ですから、多くの住民がジプシーの馬車の列に魅力を感じると思います。
私は、ジプシーの馬車の列が年間を通して活動することを思い描いています。美しくペンキが塗られ、ドラゴンの彫刻で装飾されたジプシーの馬車を復元し、それらを円形に配置し、ジプシー文化の影響が及ぶ不思議な空間の目印にします。馬車は、工房やさまざまなテーマの展覧会場としても活用します。
このプロジェクトを実現するためには、時間とお金が必要で、乗り越えなければならない壁もある
ことはよく分かっています。プロジェクトを実現するために、私はボランティアグループを作って、同じ中学校に通うジプシーの友だちにも参加してもらうつもりです。このボランティアグループは、学校や文化センター、さらには行政機関や工場など、アマチュア芸術作品の展覧会を開けそうな場所に出向き、プロジェクトの各項目についての説明を行います。プロジェクトの後援者を見つけ、地方
自治体からの支援を得ることも、プレゼンテーションを行う理由のひとつです。その先の段階では、ジプシーの人たちが工房や品物を販売する店を作るのを助け、そしてプロジェクトの宣伝を行うために、指導者が必要になるでしょう。ただし私の意見では、指導者の活動は控えめであるべきで、決定を下すのはジプシーの人たちの役目だと思います。
これは長期的なプロジェクトになります。このプロジェクトを通して、町のふたつのコミュニティ
は、さまざまな状況で交流を続けながら、互いに対する理解を深めます。そして、アンドレイコフ住民がジプシーの人たちを認めるようになり、文化の壁は乗り越えられるでしょう。私の町には、その名も「アンドレイコフ」という歌とダンスのグループができるでしょう。ジプシーのグループも加わった「アンドレイコフ」のショーは、ふたつの文化が共存できることの証明になるでしょう。一緒に歌えば、気持ちのわだかまりも吹き飛ばせます。歌と音楽が、ふたつの文化に芽生える最初の共通理解の土台になると、私は考えています。
ポーランドの詩人、ツィプリアン・カミル・ノルヴィットは詩のなかでこう言いました。

人々の歌声が聞こえる土地に行きなさい
その土地の人々は心が優しいから

9うそじゃない

悪い人々は決して歌うことがない

このプロジェクトによって、ふたつのコミュニティが心優しい人々の町に暮らしていることを実感
し、障壁と偏見を乗り越えることができるよう願っています。このふたつを乗り越えることこそ、私のまわりの社会環境にとって最良の変化なのです。

10

2008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 優秀賞

僕の村ソンボでのアーキアップル植樹プロジェクトと持続可能な社会のためにこの木を育む必要性（原文は英語）ティモシー・ナンバジング（14 歳）
ガーナ・アッパーウエスト州
ワ市立モデル中学校

アーキアップルの木は、ソンボの人たちにとって多くの経済的・社会的メリットがあります。ソン
ボは、（ガーナの）アッパーウェスト州ナドウリ郡に位置する農村で、サバンナの草原が帯状に広がる地帯にあります。ソンボでは木がまばらにしか植えられていません。そのほとんどは、干ばつに耐えることのできる木です。アーキアップルの木は、砂漠に適した性質を持っているため、この地域でよく見られる品種のひとつです。庭木として、ほとんどの家で日よけに利用されていることもまた、この木がよく見られる理由です。
僕がアーキアップルの植樹に特別の関心を持っているのは、経済的・社会的メリットがあるためです。たとえば、飢饉の季節にはアーキアップルの果実を昼ごはんにする人もいます。果実は売れば収入源にもなり、乾燥させてスープに入れることもできます。このスープは「ココンテ（訳注：キャッサバ粉で作る餅のような食べ物）」ととてもよく合います。葉も「ベレベレ（bele bele）」を作るのに使うことができ、乾燥した枝は薪になります。
社会生活の面でも、アーキアップルの葉は、お葬式の後で木琴を清めるために使われます。実際、僕の村では、人が亡くなると、ほとんどの場合、アーキアップルの木陰に設けた台の上に遺体が安置され、葬儀場に集まった人たちも、また木陰を利用します。アーキアップルの木の下には普通、広い木陰ができるため、いっぺんに大勢の人たちの日よけになります。子どもたちも、この木陰で「オワリ」という、地元に伝わるゲームで遊びます。
このような経済的・社会的メリットにもかかわらず、アーキアップルの木は驚くようなペースで日々失われています。この重要な木が失われていく主な原因は人間の活動です。人間は、家屋の建築や道路の建設、農地の開墾のために、そして薪の材料や庭作りのためにこの木を伐採しています。天候もこの木が失われていくもうひとつの主な原因です。時々、強風を伴う豪雨が発生することがあり、それも木を駄目にする原因になります。また、害虫や毛虫が葉を駄目にしてしまうこともあります。焼
き畑もまた破壊原因になります。2006 年 8 月のある日、村に帰ると僕の家の周りにあった 4 本のアーキアップルの木のうち 2 本がなくなっていて、悲しい思いをしました。1 本は風で倒され、もう 1
本は僕たち家族の家の工事のために伐採されていたのです。

11

アーキアップルの木を利用して持続可能な社会を育むため、僕は、なくなってしまった 2 本の代わりとして 5 本植えることにしました。苗木を育てると、そのうち 2 本が芽を出しました。僕は、おば
あさんのところへ行きました。おばあさんは苗木を大地に直接植えるようアドバイスをくれました。
その通りにしたところ、5 本とも芽が出ました。僕は動物に駄目にされないように、苗木の周りを柵で囲いましたが、5 本のうち 3 本は家畜の牛のせいで駄目になってしまい、残る 2 本はすくすくと育っています。
持続可能な社会を育むために僕がとったもう 1 つの手段は、友だちにもアーキアップルの木を植えるよう勧めることでした。これまでに、僕の友だちのハーマンとジョー、アビゲルの 3 人がそれぞれ2 本ずつ植えてくれました。僕たちの目標は、将来の世代の人たちが、僕たちが現在受けているのと同じアーキアップルの恩恵を受けられるようにすることです。
このほかに、僕と友だちは、アーキアップルの木の周りの草取りも引き受けました。火事で燃えてしまわないようにするためです。木に炎が燃え移ることがないよう、防火帯には十分な幅を確保しています。
そしてさらに、僕はアーキアップルを守る会を結成するつもりです。この会では、残っている数少ないアーキアップルの木の手入れをし、保護するように人々を教育することを目指します。また、植えた木が実をつけ始めるとその木を植えた人が死ぬという、昔からの迷信をなくすこともこの会を結成する目的です。それが真実でないと人々に信じてもらいました。むしろ、木は地球温暖化を食い止めたり、地域社会の温室効果ガスを減らしたりするために役立つのです。僕たちは村長や村の長老たちとも話し合いを持ち、木を保護する条例を作るよう頼みました。
家畜を放し飼いにしているせいもあり、植物を含めて、村人の財産が破壊されている現実があります。もうひとつ、条例で取り締まる必要があるのは、無差別な焼き畑で木を破壊することです。これについては、植樹を奨励する条例を作るべきだと思います。
最後に、僕は村の家を 1 軒ずつ訪ねて、アーキアップルの木を植えるよう勧める予定です。アーキ
アップルの木は、家を守る風よけとして役立ちます。これらの事柄がすべて実行されれば、アーキア
ップルはソンボの将来の世代に恵み多き存在になるでしょう。

122008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 優秀賞

シアトルのホームレス救済プロジェクト（原文は英語）クレア・カールソン（18 歳）
米国ワシントン州

ワシントン州シアトルは、全米で 10 番目に物価の高い都市である。これは、スターバックスやボー
イング、マイクロソフトなど、多数の大企業が本社を置いているためであり、これによりシアトルは経済的に潤っている。平均給与の高さに伴い、平均不動産価格も高くなっている。現在のシアトルの平均住宅価格は優に 40 万ドルを超え、多くの低所得世帯にとって到底手の届かない価格になっている。
恵まれない人々を助ける機会があるのならば、社会としてその機会を生かすのは私たちの責任であると思う。たとえ私たちが与えられるものが、ごくわずかだとしても。
まず、道端で 1 セント硬貨を見つけたと想像してみてほしい。次にその 1 セントで、困っている人に暖かいベッドか、手ごろな保健医療を提供できると想像してほしい。これが去年の夏、私が長い時間をかけて考えたアイデアである。私の父はグラフィック・デザイナーで、ウェブサイトのデザインを多く手掛けている。私たちふたりは、「1 日 1 セント基金」に対して大勢の人たちの銀行口座から 1
日当たり 1 セントの寄付を募れるようなウェブサイトを作るアイデアを出し合った。シアトル市民
100 人が市内のホームレスの人たちを助けるために「1 日 1 セント基金」に申し込んだとすると、1カ月で約 30 ドルが集まる。このお金で、本当に必要な靴下を 15 足ほど買うことができる。仮にシア
トル市民 60 万人のうち 1 万人がこの基金に申し込めば、1 カ月で 3,000 ドルが集まる。これだけあれば、シアトルのホームレス約 1,500 人分もの新品の靴下を買うことができるのだ。
現在、シアトルには約 8,000 人のホームレスがいる。これはつまり、市民 75 人にひとりが今晩眠るベッドがない計算になる。シアトルには貧困を根絶する力も意欲もあるのだから、必要なのはそれを簡単に実行できる手段だけである。
「1 日 1 セント基金」は、1 カ月から 1 年の任意期間中に 1 日当たり 1 セント、あるいは 5 セント、10 セント、25 セント、さらには 1 ドルの寄付をする選択を人々に与えるものである。1 セントほどの少額のお金は、小銭入れや小銭用ポケットの中で忘れられたま
まになっていることも多い。このアイデアは、簡単な努力で大きな成果が得られるため、大勢の人々に気に入ってもらえると思う。
1 日当たりの寄付は少額に設定し、決して 1 ドルを超えないようにしたいと考えている。そうすれば、ほんの少しの努力なのだから、ひと肌脱ごうということで、「1 日 1 セント基金」に参加してもらえるだろう。またそうすることで、シアトル市民が一丸となって取り組んでいるという意識も高まる。
1 日当たり 1,000 ドル寄付する人がいたのでは、ほかの人たちは役に立てていないような気がしてし

13

まう。
集まったお金の使い方には、ふたつの選択肢がある。第 1 の選択肢はシアトル市内の既存の避難施
設と貧困救済プログラムに寄付すること。集まったお金は、コミュニティの現状維持のためだけではなく、コミュニティを進歩させる活動に寄付したいと思っている。ハビタット・フォー・ヒューマニ
ティ、リアル・チェンジ、ソリッド・グラウンドは、それぞれホームレスの人たちの自立支援を行っている団体で、こうした団体ならば大きな貢献ができると思う。毎年、寄付する団体を変更してもよいだろう。
第 2 の選択肢は、目標を設定し、その目標達成を目指してお金を集めることである。1 万人の会員
が 1 年間にわたって 1 日 1 セントの寄付をすると、合計 3 万 6000 ドルになる。
これだけの額ならば、ホームレスの家族を立ち直らせるための家を買う頭金に充分足りるだろう。最終的には、「1 日 1 セン
ト基金」プロジェクトの計画の一部を、参加する意思のあるホームレスの人たちに引き継ぐこともできるだろう。これは、シアトルのホームレス問題に持続的に取り組むための方法である。
では、私は丸 1 年も何を待っていたのか？

実はさらに調査を進め、非営利組織を立ち上げるためにいかに多額の費用がかかるかわかったのである。認可・登録のための料金やウェブサイトのドメイ
ン名の料金。項目はまだまだ続く。フリーランスベースのウェブサイト関連料金を除いても、合計 600ドルから 700 ドルほどが必要になる。
寄付金を集めるためにお金がかかるというのはおかしな話だが、資金さえ確保できれば、素晴らし
くうまくいくはずである。あと少しの後押しがあれば、このアイデアは私の地域において、大きな可能性を秘めたものになると思う。この機会を与えてくださったことに感謝するとともに、皆さんが最善の決断をすることを祈っている。

14

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】

優秀賞

発展のためのエリート青年連合（原文は英語）
ムキービ・ローレンス（21 歳）
ウガンダ・カンパラ市
マケレレ大学カンパラ校

都市郊外のスラムという貧しいコミュニティで育った生い立ちについて、機械があれば、世界中の人々に伝えたいと考えていた。この悲惨な子ども時代の経験が、自分のコミュニティの状況を改善し、同様の苦境に立つ世界各地のコミュニティに対しても力になりたい、という強い思いを私の心のなかで掻き立てた。
絶望的な貧困、飢え、病気などで荒廃しきったコミュニティ。こんな社会を想像してみてほしい。
トイレを所有することが贅沢と見なされ、人間の排泄物を川に捨て、至るところに排泄物が散乱し、家庭内暴力は最悪の状態、子どもたちは栄養失調状態、少女は社会経済的圧力のせいで売春婦にならざるを得ず、少年は教育も受けられずに麻薬依存症のホームレスになるしかない社会を。
これらの問題はみな、無知や環境面での無責任な慣習、腐敗や劣悪な教育環境、医療の質の低さな
どの社会の不公平によって悪化してきた。世界のニュースを見るたびに、私は、この国全体のみならず世界各地の人々の多くが同様の問題に直面していることを気づかされた。私のコミュニティの悲惨な状態に、権力者たちが心を動かされていないのに、どうすれば自分のようなただの少年がこの苦境に立ち向かうことができるのか、私はじっくりと考え続けていた。
マハトマ・ガンジーのように「この世界に望む変化に、自分自身がなる」ため、私は一歩踏み出す
決心を固めた。高校卒業後、私は仲間と一緒に、あらゆる社会階層と職業の若者を集め、発展のための取り組みをお互いに補い合えるように青年連合を立ち上げた。私たちの掲げるビジョンは、「ひとつの世界、ひとつの文明」を目指し、自立した若者が原動力となる社会を築くことである。変化をもたらすには、思いやりと決意が必要で、営利目的を捨て、個人の利益を超えたはるか先を見据えた献身的な取り組みが必要だと実感するようになった。
ビジョンは壮大でも、利用できる資源は乏しかったため、私たちはまず、路上やスラムに暮らす子どもたちを優先する学校教育から始めることにした。神学校の校長の協力を得て、校舎を子どもたちの家や教室として利用できるよう提供してもらった。
私たちはボランティアで先生役を引き受けている。学校で学んだスキルを活かして、簡単なカリキ
ュラムを作り、「キャッチアップ・スクール」というプログラムを考案した。スクールでは、生活するために必要なスキルとコミュニケーション・スキルを教え、精神的な成長を促すことで、子どもた15

ちの社会復帰を助けている。心ある人たちが本などの学習教材を寄贈してくれているおかげで、子どもたちは笑顔になり、彼らの人生に大きな変化をもたらしている。最終的に、社会復帰ができるようになったら、子どもたちの身元を引き受けてくれる人を見つけ、私立・公立の学校に入学させる。私たちは取り組みの範囲を拡大し、教師の無関心のせいで学校の成績が悪く、恵まれない立場の生徒も対象にしている。
将来はどうなるかというと、こうした子どもたちは、自立し、社会に変化をもたらすことのできる、責任ある市民として働けるようになるのである。教育とはまさに人生への投資であり、これこそ持続可能な発展を育むことだと言えるだろう。私たちは、知識教養がものを言う社会に生きているのである。
私たちは将来、環境保護や健康、文化、児童福祉の発展などの分野で活動を強化していくつもりである。文化の分野では、互いの文化や民族性を尊重することを学べる多文化コミュニティを作りたい。
肝心な発想は、弁護士やエンジニア、ソーシャルワーカー、医師など、さまざまな職業の若者を団結させ、さまざまなアプローチでコミュニティの問題に対処できるよう、彼らの知識を役立てることである。
将来は、私のコミュニティを越えて、全世界で同様の問題に苦しむコミュニティにまで広がる、巨大な青年組織としてこの連合を確立することを目指している。私たち、若者こそが現在と未来を担う存在なのだから、さまざまな学校や大学にも参加を呼びかけていくつもりである。生まれながらに同情心や思いやり、愛情や残虐性を持っている人などはおらず、歴史と環境こそが人格を形成するということを良く知るべきである。
複雑な話に聞こえるかもしれないので、分かりやすくするため、人体をたとえに説明したいと思う。
人体は、顕微鏡でしか見えない小さな細胞から成り立っていて、似た細胞が集まって、特定の機能を持つ器官を形成し、最終的にはそれぞれ特定分野を担う器官系になる。器官系はすべて、神経系というひとつの器官系の調整のもとにあり、共通の目標に向かって協調して働いている。どの器官も細胞も単独で機能を果たすことはできない。社会というプロセスに参加している私たちも同じである。最後にヴァレリー・ケーシーの言葉を引用したい。「思いを共有したほうが、個人よりも大きな力を発揮できる。」
そう、協力をもってすれば、私たちのビジョンは現実的で達成可能なものになる。どれほど大きな課題と長い道のりが待ち受けていようとも。

162008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 入選

水のプロジェクト
（原文）青木龍史（10 歳）日本＜米国イリノイ州在住＞
シカゴ双葉会日本語学校補習校

世の中にはたくさんの問題があるけれど、一番大切な問題は、水です。もし水が全部なくなったら大変です。生きている物は、水が必要です。最近ニュースで、水がよごれていることを知り、このま
まよごれ続けると大変だと思いました。
僕はコンピューターで少し水についてリサーチをしてみました。そしてこういうふうに書いてありました。地球の水は、海水が 97％で淡水はたったの 3％でした。しかも人が使える水はさらに 1％以下です。という事は、世界にいる人たちはその 1％をわけているのです。
もう少しリサーチしてみたら、東京にいる人は一日一人 242ℓもの水を使っていたのでした。28％
はトイレで使っていて、24％は風呂で使っていて、23％は炊事で使って 17％がせんたく機に使っていたのです。あと、途上国では水道がなく、子どもたちが水を遠くから運んでいて、学校に行けない
子どもがいっぱいいたのです。しかも、ずうっと一日一人 242ℓも使っていたら 2025 年には水が不足して水もさらにきたなくなってしまうのです。
今からしょうかいする事は、水の問題を全部解決します。1 つ目は、トイレに行った時、うんちとおしっこをします。その後、必ず水で流しています。けれど僕の案は、水を使わず、風を使います。
すごい強い風でそれを流してしまうのです。その後は色々な物をたして土やひりょうにします。そうすると水もむだにならないのでらくちんです。
もう 1 つは、新しいせんたく機です。それも、あまり水を使いません。まずふつうのせんたく機があります。服を入れる穴があり、その中は大きいでこぼこで、サメの歯みたいに、スポンジでできた
小さいでこぼこがあります。あとスポンジの中から熱いミストが出てくるのです。せんたく機も速く回っているので早くできあがるし水も少ししか使っていないのです。こうする事で、半分ぐらいの水は節約できるので、その分を水道のない国の人たちが使えるようにします。水道もなるべくたくさんの家にひいて、遠くまで水くみに行かないですむようにするのです。そうすれば子どもたちも学校に行く事ができ、かしこくなって、大人になった時いろいろな夢を持つことができます。
僕はこのプロジェクトを通して、水道のない国の人たちの不便な生活を知りました。これからは、水を大切に使い世界中の子どもたちが学校に行けるようになるといいなと思います。

17

2008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 入選

私たちの地球（原文）堀井美幸（11 歳）日本＜米国イリノイ州在住＞
プレザント・ヒル小学校

今世界で問題になっていることとは何でしょうか。たくさんありますが、その中でも、地球温暖化とアフリカの子どもたちのことが私にはとても関心があります。
地球温暖化が進むと大変なことが起こります。まずは、海水面の上昇です。海水面が上昇すると、低い土地、例えばオランダなどが水没してしまいます。雨の降り方にも大きな変化が起こります。これまで雨が少なかった地域ではもっと少なくなり、逆に、雨がたくさん降る地域ではますます多く降るようになるそうです。このような気候の変化によって、農業、林業、漁業は大きな影響を受けます。
地域温暖化はアフリカにも影響をおよぼします。今でも、アフリカに住む人々は十分苦しんでいると私は思います。私が読んだ本の中に「トットちゃんとトットちゃんたち」という本がありますが、それを読んでみて初めて、アフリカの人々がどれだけ苦しんでいるか知りました。アフリカでは干ばつのために食糧不足が深刻で、満足に食べていない人がたくさんいます。ある食べ物もあまりよいものではなく、栄養失調の子どもがたくさんいるそうです。水はにごっていて、その水を飲んだ子ども
たちが病気になっても、病院が少なくあまり手当てしてもらえません。そのような理由で死ぬ人は数えきれないほどたくさんいます。だから、もし地球温暖化が進み、ますます雨が少なくなって植物が育たなくなったら、アフリカはどうなってしまうのでしょうか。
それなのに、私の住んでいる国、アメリカでは、そんなことを気にしていないように電気をたくさん使っています。夏、学校やスーパーマーケットなどに行くと、寒くなるほどクーラーがきいています。アメリカ人は平気なようですが、私は上着を持っていかないと寒くてがまんができないくらいです。それに、アメリカでは日本ほどリサイクルをしません。リサイクルするのは、紙やペットボトルくらいです。私の学校では、一カ月に一度、給食で出るごみをできるだけリサイクルする日があります。私のクラスはその時リサイクルできたもののことを調べましたが、たくさんのアルミニウム製の給食を入れるうつわが集まっていました。その時気づいたのは、この量のアルミニウムを、私たちの学校は捨てていたのだということです。もし、アメリカの学校すべてがこんなことをしているのだとしたら、本来リサイクルできるアルミニウムを大量に無駄にしてしまっていることになります。
それを解決するために、私はアルミニウムを金属を買ってリサイクルする会社に売ればいいのではないかと考えました。今までのように一カ月に一ぺん集めるのではなく、毎日集めれば、アルミニウ

18

ムをたくさんリサイクルできます。これが成功すれば、少しでも地球温暖化を防げると思うのです。
また、リサイクルでえたお金で、アフリカの子どもたちも助けることができます。アフリカでは、二十円のワクチンが買えないために、一日に何千人もの子どもたちが命を失うそうです。もし、私たちの学校でアルミニウムを毎日集めたら、一日の量で五ドルくらいだったので、一年で九百ドルになります。それでワクチンを買ったら、四千五百人もの命が助けられます。行動を起こさないことで、こんなにたくさんの命が失われていると考えると、おそろしい気がします。
地球は私たちの家です。私たちは中に家具を入れたり改造したりして住みよくしましたが、年月がたつと、家は傷んできます。家が傷んだら修理をするのがふつうなのに、住民たちはだれかがやってくれると思って当たり前のことをしようとしていません。そうなったのは住民みんなの責任なのですから、みんながそのことを考え、少しずつでもいいから家を直そうとしなければならないと思います。

19

2008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 入選

僕の国で持続可能な発展を育む方法（原文は英語）
サラダ・ウィーラセーカラ（12 歳）
スリランカ・コロンボ市
チルドレンズ・アート・サークル

環境とは、僕たちの生活を取り囲むもののことで、この世界に生きる人々や植物、動物などのすべての生物と無生物が含まれます。環境がとても大切なのは、人が平和に仲良く、健康的に暮らしやす
くしてくれるからです。
発展途上国であるスリランカは、環境に大いに注意を払う必要があります。現在、この国はたくさんの環境問題を抱えています。土壌の浸食、森林破壊、公害、海水による浸食、気温の上昇、食糧問
題はその一部です。
2004 年の津波による悲劇から、環境問題は最悪の状態になりました。スリランカ政府は、問題解決のためにできる限りの努力をしています。なかでも、食糧問題は最も重要な問題です。水も食べ物もなく何日間も生きられる人はいないからです。現在、スーダンやエチオピアなどの国々は飢餓に苦しんでいます。スリランカでは、そのようなことはありませんが、今の状況が続けば、近い将来、危機が訪れるでしょう。たとえば、石油はこれまでにないほど値上がりしています。
政府だけですべての問題に対応することは、とても難しいことです。ですから、僕たちは市民として協力すべきです。それが市民の義務だと思います。これらすべてのことを考え、そして自分の世代や年下の世代の将来のことを考えて、僕は小さなプロジェクトを始めました。
両親に手伝ってもらい、僕は、家の庭で数種類の基本的な野菜を育て始めました。まず、野菜を植えるための土の準備をしました。次に市場で種を買いました。苗床の作り方は学校の農業の先生に教えてもらいました。
最初は、ホウレンソウやアオトウガラシ、ナス、トウガラシなど、4 種類か 5 種類の野菜だけでしたが、今ではこのほかにもオクラやモリンガ、サツマイモ、いろいろな葉野菜、香辛料になる数種類の野菜など、たくさんの野菜を育てています。いつでも使えるため、ハーブも植えました。
僕の小さな菜園には 2 種類の果物の木も植えられています。パパイヤとバナナです。最近ではパパイヤの木に実がなっているので、とてもうれしいです。お父さんは、バナナの木にももうすぐ花が咲
くと教えてくれました。
たい肥しか使いませんでしたが、野菜と果物はすくすくと成長しました。たい肥を作るため、穴を掘り、集めた枯れ葉をすべてその中に入れました。たい肥作りも環境のためになります。環境汚染を20

食い止めるからです。ごみを燃やすと、環境が汚染されます。
ここで、どのように菜園作りに時間をかけているかをお話しします。その前にまず、たくさん手伝ってくれている弟に感謝したいと思います。学校から帰ると、菜園作りのために時間を割いて、水やりや草むしりをしています。最近、野菜と果物の木のまわりを柵で囲いました。柵は、犬やニワトリのような動物から野菜や果物を守るのに役立ちます。それに見た目もきれいです。
一番大切なことは、野菜を作ることで、僕が家計を助けていることです。僕の菜園で採れた野菜は新鮮ですし、無農薬です。お母さんは、とても喜んでいます。家で使わない分は、近所の人たちに売っています。こうして、僕はお金を稼いでいます。今では、僕と弟に本を買ってほしいとねだって、お父さんを困らせることもありません。
良い結果が出るようになったので、ほかの人たちにもこのことを広めたいと考えました。まず親友に、そして先生たちに話しました。先生たちはとてもほめてくれました。親友も興味を持ち、自分の家の庭に野菜を植え始めました。今度は、ほかの友だちや近所の人たちにもこのことを教える予定です。
このように、すべての人が家庭で役立つものを育てることができれば、国の経済にもとても役立ちます。アジア人である僕たちは、葉野菜やそのほかの野菜をたくさん食べます。野菜にはビタミン類が多く含まれています。
僕はこれをプロジェクトとして紹介したいと思います。実用的な趣味にもなります。このプロジェ
クトを通して、僕たちの国で持続可能な発展を育むことができます。すべての人がこのプロジェクトに参加すれば、とても簡単に発展した国になれるでしょう。

212008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】

入選

車が引き起こす危機（原文は英語）
チュア・ジュン・ヤン（13 歳）
シンガポール
ラッフルズ中学校

この作文を書いている間も、学校の前の道路は自家用車で渋滞しています。テーブルに置いてある
新聞には、「自動車販売台数、過去最高に」という大きな見出しが出ています。新聞にいくつも並んでいる数字は、過去数年間で自家用車が大幅に増加したことを示していますが、これは研究者がまとめたデータだけの話ではありません。これはとても現実的な問題です。排出ガス、クラクションや急ブ
レーキの音、渋滞した近所の道路などは、私たちが毎日直面する、目に見える影響なのです。
こういう状況は明らかに、持続可能とは言えません。道路を走る車の数が増えれば、私たちの国は
ますます混雑します。大気汚染と騒音公害も悪化するため、結果として生活の質も低下します。外出する時に耳栓やマスクをつけなければならないところには、住みたくありません。
より大きなスケールで見てみると、車は温室効果ガスの主な発生源であるため、地球温暖化が加速されるでしょう。まさかと思うかもしれませんが、島国であるシンガポールは、気候変動のせいで水没してしまうことも十分にあり得るのです。
このように、差し迫った問題に取り組むために行動する必要があることは明らかです。では、どうすればいいのか――それはバスと電車を利用することです！
公共交通機関の利用推進は今すぐに取り組むべきことです。公共交通機関は、私たちが属する地域・地球というコミュニティの持続可能な発展を育む助けになります。車ではなくバスや電車を選ぶこと
は、地域レベルでは、渋滞の緩和と大気汚染の低減、生活の質の向上に役立ち、地球レベルでは、気候変動と地球温暖化の対策に役立ちます。MRT（マス・ラピッド・トランジット：大量高速輸送）の
電車は大気中の二酸化炭素を増加させませんし、バスの場合でも、乗客１人当たりの二酸化炭素排出量は車の 3 分の 1 です。
しかし不都合なことに、それでも自家用車のほうが快適で便利なことは事実です。そこで、私のプ
ロジェクトでは、インセンティブを提供して、１人ひとりにバスや MRT の利用を促すことを目指します。持続可能な発展とは、地球規模で考えて地域社会で行動することですから、最初は小さな規模、つまり学校から始めるべきだと思います。
私のアイデアは、航空会社のマイレージサービス・プログラムをヒントに考えたものです。
（環境に優しくない）飛行機の利用を推進するのではなく、公共交通機関の利用を推進します。先生と生徒が22

通勤・通学で公共交通機関を利用するとポイントが貯まる仕組みにします。貯まったポイントは、バ
スと電車の運賃が割引になる、更には自転車（これも環境に優しい交通手段）を割引で買えるなど、特典と交換できるようにします。いずれは、一般の人たちにもプログラムの対象を広げてもよいでしょう。
子どもの習慣は変えやすいので、このプロジェクトは、若者の公共交通機関の利用推進に役立つでしょう。親に送り迎えしてもらう生徒の数を減らすことで、私たちは、多数の車を道路から排除できるでしょう。長期的には、将来の世代はバスや電車に乗ることが習慣になって、逆にそのほかの交通手段は考えられなくなっているでしょう。したがって、車の販売台数が減り、シンガポールの高度に発達した交通機関が盛んに利用されるようになるでしょう。
結局、このプロジェクトが成功するかどうかは多くの団体と個人にかかっていることは分かっています。車の販売台数が急増している理由はいろいろあるし、私ひとりでは問題を解決できないことも理解しています。しかし、私には、自分の身近な環境のなかでプラスの変化を引き起こすために、積極的な役割を担っていく権利と責任があると思います。確かに、世界を変えたり、奇跡を起こしたり、
状況をがらりと変えたりすることはできません。でも、自分が持続可能な社会を育むために一歩踏み出す力を持っていると確信しています。

23

2008 年度国際ユース作文コンテスト【子どもの部】 入選

今、私が一番大切だと思うこと（原文）
針谷明夫（14 歳）日本・埼玉県

本庄東高等学校附属中学校

よりよい社会を作るためには、私はすべての人に食糧をわたるようにすることが重要だと思います。
なぜなら、食糧はだれでも必要で、なければ生活できず生きていけないからです。
世界の食糧問題の現状は、タイ米の価格が急激に上がり、そのため発展途上国を中心に暴動や略奪が起き、エジプトなどでは死者が出てしまったほどです。さらに、ベトナムなどのコメ輸出国が国内の供給を優先にしたために、相次いで輸出規制に踏み切っています。さらに、コメなどの穀物全体の価格が高騰しており、その背景には、中国やインドなどの穀物消費の急増しているからです。それなのに、中国では今後 100 年以内にコメの収穫が 8 割減ると推定されています。
このような食糧不足は、
地球温暖化が影響しているといわれています。しかし、今はまだ世界中の全人口をまかなうだけの食糧があるといわれています。それなのに、今約 8 億もの人が食糧不足に苦しんでいます。このままでは、さらに多くの人々が食糧不足に苦しみ、死者も多数出てしまいます。では、どうすれば良いのでしょうか。
それには、まずみんなに食糧を行き渡るようにすれば良いと思います。そのためには国連の協力なしでは何も出来ません。国連が協力するための資金は各国の軍事の関係の国家予算をなくして、それに当てます。軍は国連だけが持てば良いと思います。そうすれば、どこかの国が軍を持っていたことが発覚すれば、自然と各国の評価が下がり食糧の輸出などを制限すれば、その国の国民の不安と怒りなどが高まり、自然とその軍は解散されます。そのようにして軍をなくせば平和になり、さらに食糧不足で苦しむ人がいなくなり、一石二鳥です。
さらに、このまま行くと地球上全員分の食糧がなくなってしまいます。そうならないようにするた
めには、もっと国が援助するべきだと思います。
具体的には、各国の軍隊がなくなってしまうので、その軍の軍人が農業をやればいいと思います。
軍人が一般企業に入社しても、一般企業の社員の数は決まっているので、会社をやめた人は自然に国が援助している農業を始めると思います。
あと、雨などで凶作などになった場合のために、毎年少しずつたくわえて保存しておくべきです。
例えば、ここ数年牛乳があまりすぎて捨ててしまっているが、これをチーズやバターなどにして保存しておけば、いざというときにとても役に立ったと思います。他にも日本だけではなく先進国など

24

の国々が、売ると価格が下がりすぎてもうけが出ないという食べ物を、保存出来る形にしていざという時のためにとっておくというのが良いと思います。世界には、そのような食べ物がたくさんあり、
残して取っておけばいつかは必ず役に立つ時が来ると思います。その時のために、しっかり保存し、とっておくことが大切だと思います。
食糧は、人間にとって一番重要で身近です。食糧がなくなってしまったら、人間は生きてはいけません。しかし、現状はそのような食糧不足で亡くなってしまう人々もたくさんいます。そのような人々のためにも、このような全員に食糧を行き渡らせることは大切です。現在、そして未来のためにも、食糧を地球上全員分確保することが大切で、そのようなことのためにも、農業を中心にしてしっかりやっていかないといけないと思います。

25

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 入選

すべては物の見方（原文は英語）
ソフィア・ペレンバーグ（16 歳）
米国・英国＜英国ロンドン市在住＞
ロンドン・アメリカンスクール

彼が亡くなったのは、私と同じくらいの年齢でした。彼は聡明で、家族から愛されていましたが、彼について私が知っていたのはそれだけでしたし、それ以上知ることもないでしょう。ひょっとしたら、近くの駅まで行く電車で彼に会っていたかもしれませんし、20 年後に彼が病気治療で広く称賛を受けているという記事を読んでいたかもしれません。しかし、代わりに、彼は数字になってしまいました。ただの統計値に。今年ロンドンで起きたティーンエージャーによる暴力事件で死亡した若者の表に加えられる、単なる数字に。
多様な文化で形成されるここ、都会のコミュニティでは、ティーンエージャーが殺されることは珍
しくありません。それにしても、「コミュニティ」とは本当は何なのでしょうか？

たぶん、私はコミュニティという言葉には幸せな意味合いがあるものだと錯覚していたのでしょう。コミュニティと言った場合、同じ地域に住む人々のことから、近所にあるお年寄りのチェス・クラブまでさまざまなものを指します。コミュニティとは、本質的に、自分が帰属する場、つまり居場所のことだと私は考えました。この基準を当てはめると、私が帰属するコミュニティはロンドンのティーンエージャーのコミュニティということになります。しかし、ひとつのコミュニティが共有するものが悪意であるな
らば、害を及ぼすことは避けられません。ティーンエージャーたちは、個人的な仲たがい（学校での恨みや偏見など）や、たまたま居合わせた場所が悪かったというだけの理由などで他人を攻撃し、有害な環境を作り出してしまうことがあります。
不良グループの暴力に加わるティーンエージャーや若者の多くは、帰属するグループから抜け出す
ための、新しい道をなかなか見つけられないのだと思います。不良グループは、多くの場合、ほかでは得ることのできない帰属意識を与えてくれるのです。人は誰でも生まれながら、居場所が欲しいという強い願望があるものです。自分を受け入れてくれる場が欲しいと願う人には、不良グループがとても魅力的に思えるのでしょう。
私は、そうなる前に、若者が興味を持つことのできる、新しいコミュニティの創設を提案したいと思います。ロンドン各地のさまざまな学校のティーンエージャーを集め、月 2 回活動する写真クラブです。このアイデアに賛成してくれる学校から、1 校当たり 3～4 人のやる気ある生徒を参加者として推薦してもらいます。クラブを小規模に保つため、参加生徒の合計人数は 20 人前後に設定します。年26

間を通して、参加者にカメラを貸与し、共同で使います。最初の数回は、基本的な写真撮影方法についての簡単なガイダンスを受け、参加者がお互いに知り合うための時間にあてます。その後は、ミーティングをより気軽で自由な形式で行います。半月ごとのテーマ（「これまでの自分の人生を浮き彫りにする写真 5 枚」など）で作品を発表し、お互いの作品について話し合ったり、批評し合ったりします。次回のミーティングまでに、全員が写真を撮ってくることを求められます。参加者は、辞めた
いときに辞めることができ、いつでも自由に復帰できます。1 年の終わりに、参加者個人の作品集をまとめ、代表作品は参加者の学校だけでなく一般公開できる場にも展示します。そして毎年、新しい生徒が入会します。
写真を選んだ理由としては、写真は個人的な芸術ですが、ほかの人たちも鑑賞できるからです。人は同じものを見ても、一人一人異なる解釈をします。これはある意味、人に対する認識の仕方に似ています。部屋いっぱいの人々が、ある光景を観察しているところを想像してみてください。全員が同じ光景を見ていても、見えるものはおそらく人によって異なるでしょう。自分に見えないものがほかの人には見えると知った時、人は学び始めます。写真を通して、さまざまな視点で物事を見ることに目覚めてほしいと、私は願っています。何事も別の角度から見ることができますが、大抵の場合、解釈の仕方に正しいも間違いもなく、さまざまな解釈の仕方があるだけなのです。
ロンドンの若者コミュニティ内に若い写真家のミニ・コミュニティを設けることで、生徒たちが、別の見方で世界を見られるようになり、共通の趣味を通してお互いに親近感を強め、経済的・文化的・社会的なギャップから生じた溝が埋められていくことを私は願っています。
かつて、W・ユージン・スミスはこう言いました。「写真は小さな声に過ぎないが、時々、1 枚の写真あるいは何枚かの写真が私たちの意識を呼び覚ますことがある」と。写真は、写真を撮る人に自分が本当は何者なのか、見つめる機会を与えてくれます。このクラブは、これまでにない居場所と達成感をもたらすことでしょう。同じことを愛する、自分と似た人たちの存在を知り、自分の好きなことを追求してよいのだと理解することは、大きな自信につながります。クラブに参加している生徒が各自の学校でこの理解を広めてくれることを願っています。たとえ結果がちょっとした優しい言葉だ
けだったとしても、それは正しい方向に向かう一歩になるでしょう。

27

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 入選

観光立国、日本!!
（原文）長谷明日香（19 歳）
日本・奈良県
奈良県立大学

これからは地域が日本の社会を支えていく時代だと思う。それは、地方分権の社会へと変化し、道州制が謳われている今日にも顕著に表れている。だが日本の地域には素晴らしい活力が存在すると私自身が身をもって感じた。そして、「観光」がその活力を生かすことができ、自他共に大切にできる社会を構築すると考える。
私は去年１年間、奈良市に隣接するある村の農村開発に携わった。当初はその村を何もない土地としか思えなかったし、農村の人々も閉鎖的だった。だが、滞在型の観光として農業体験や農村民泊を繰り返すうちに人々の自分の地域に対する意識も変わってきた。段々と農村の住民自身が自発的にツアーを組んだり、受け入れ先を整えたりと確実な変化が見られるようになったのだ。更に、村に住む人同士の結びつきが薄れがちだったその地域にまとまる力が構築され、明るい空気が流れ出したのである。
私はこの経験を通して、今ある資源で立ち上がる地域の底力を感じた。有名な観光地でもないし、何か特別な国宝や世界遺産があるわけでもない、そんな地域でも自立し、再生していくことができると気付かされた。そして、確実にその土地の空気は明るくなった。それは住民が自分の地域に対する誇りや自信といったものを抱くようになったことと、誰かに「あなたの地域に行きたい」と必要とされることが大きな要因だと思う。この自立しようとする活力が地域全体を明るくするということにつながっていくのではないだろうか。
このことから、地域が影響力を放ち、生き残っていく有効な手段として「観光」が挙げられる。もちろん、その場しのぎのテーマパークなどといったいわゆる箱物事業でなく、「今ある資源を活用した観光」のことである。そうでなければ持続的な経済発展やその土地に住む人々の内発的発展にはつながらない。では、具体的に私には何ができるのか。それは、いかに資源を活用するか一緒に考えるという方法で「地域に若い風を吹き込む」ことだ。
以前、私の住んでいる奈良市の観光発展のため設立されたＮＰＯの運営者とお会いする機会があった。その方は実際に大学生と連携して町おこしのプロジェクトを考え、古い町屋をお祭りの日など限定でバーとして解放することなどを行っている。大学生など若い人の発案力が地域の風向きを変えると教えて下さった。

28

このようなことから、私は企業や地域と連携をとってたくさんアイディアを出していきたいと思う。
奈良について言えば、そうめんや繊維産業、吉野杉の加工といった数多くの地場産業や伝統工芸が存在する。これらの企業に協力してもらい、体験型ツアーを組んだり若者向けの商品をデザインしたりする方法で、若い風を吹き込みたい。たとえば、実際にそうめん作りの工程を体験した後に自分で食べるツアーや、好きな柄を紙に描きそれをパソコンで読み取って靴下やシャツなどにする、といったアイディアを企業に発案していきたい。私の大学は企業や地域と連携しており、工場などの視察も多く、発案する場は他大学生に比べ豊富だ。そのため、地域や企業の現場と協働や連携が可能であり、前述したことも実現可能な範囲の計画だと思う。
私は冒頭でも述べたが、今後の日本は地域が支えると考えている。そしてそのような地域をリードしていけるのは若者のアイディア力である。その力は地域の流れを確実に変化させ、その土地に住む
人々に自信や誇りを生み出す。自分の地域を誇ることができれば、他の地域も認める余裕もできる。
つまり、観光によってお互いを尊重できるのである。この思いが他人や地域全体のことを考え、大切にしようという気持ちにつながるのではないか。それゆえ、私は観光が自他共に大切にできるより良い社会を構築すると思う。そして少しでも地域の観光発展に、地域と足並みそろえて貢献していきたい。

29

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 入選

女性グループをつくり栄養源としてのモリンガの木を普及させる（原文は英語）
アビシェク・ナヤック（20 歳）
インド・アンドラ・プラデシュ州
BITS ピラニ学校

はじめに
私は、ピラニという田舎町にある工科大学に通う学生である。この町と周辺の村の経済は農業が中心である。乾燥地帯に位置しているため、農業収入が極めて低く、住民の大多数は貧しく、限られた購買力しかない。このことが、特に子どもと女性の健康に影響を及ぼしている。大勢の子どもたちが、親と同じ栄養の不足した食事を摂っているため、栄養失調状態にあり、発育が阻害されている。重要な成長期にある子どもの場合、特にその影響は深刻である。また、慣習的に、家庭で女性が食事をするのはほかの全員が食べ終わった後であるため、大抵の場合食べ残ししか残っておらず、女性は栄養不足になっている。女性の栄養状態は、彼女たちが産む子どもに影響を及ぼし、その悪循環が繰り返されている。
生物科学専攻の学生として私は、科学を駆使し、国連のミレニアム開発目標（MDGs）の目標 4（乳幼児死亡率の削減）を迅速かつ確実に、そして経済的に持続可能な方法で達成に導く解決策を見出す
ことに常々関心を抱いてきた。

問題
栄養失調は、過去数十年間にわたり、インドにおける最大の乳幼児死亡原因となっている。生き延びた場合でも、過去の栄養失調で免疫システムが低下してしまうため、一生涯を通じてさまざまな病
気にかかりやすくなってしまう。それにより生じる生産性と学習能力の低下、医療制度への負担によって、マクロ経済に影響が及んでいる。
現在求められている解決策は、一般的に入手可能な穀物の栄養強化と人々の認識向上である。しかしこれらの方法は成果が出るまでに非常に時間がかかり、持続可能性にも欠ける。

モリンガの木
モリンガ・オレイフェラは、多くの地域で慢性的な栄養失調を解決するために利用されている植物である。重要なのは、これがピラニの在来種であるという点で、その葉は現地で「シャジナ・サーグ」と呼ばれている。葉は香辛料と一緒に調理したり、乾燥させて細かく挽いたものをスープにしたりし30

て食べることができる。成熟したさや状の実は、野菜として食用になる。
モリンガは、アフリカ諸国で、栄養失調対策の主要手段として、高価な製品の代わりに活用されている。研究によれば、モリンガの葉には、ニンジンの 4 倍のビタミン A とオレンジの 7 倍のビタミン
C、牛乳の 4 倍のカルシウムと 2 倍のタンパク質が含まれている。モリンガの葉 100 グラムで、生後4 カ月～3 歳の子どもの 1 日に必要な量のビタミン A と C、カルシウムのすべてと、鉄分の 75%、タンパク質の 50%を補給することができる1。
モリンガの木は砂地でも育ち、少ない堆肥で極めてよく成長する。1 メートルほどの高さに成長す
れば、葉を収穫できる。干ばつにとても強く、成長に必要な水も少量で済む。約 9～10 カ月で高さ 13フィート（約 4 メートル）に成長する。新しい葉を収穫できるよう、定期的に剪定する必要がある。

利点
モリンガの葉には、人の成長に必要な微量栄養素がぎゅっと詰まっている。葉を摂取することで、子ども・大人を問わず栄養状態が改善される。慢性的な栄養失調に苦しむ子どもが救われ、母親は健
康な赤ちゃんを産めるだけの健康を手に入れることができるだろう。
モリンガの木を植えることで、ピラニには緑が増え、生息する鳥の数にもプラスの影響をもたらすだろう。また、家の庭でモリンガの木を育てれば、家の周りは木陰ができて涼しくなる。
モリンガの実は野菜として食べることも、各都市に出荷して収入源にもできる。

提案
モリンガの種子は、インド国内のさまざまな農業研究センターから調達する。地域の菜園へモリン
ガの種蒔きを推進するキャンペーンを運営するため、学生グループを結成し、調達された種子を使用する。
学生グループは、モリンガの栽培・管理方法と葉・実から恩恵を受ける方法について、女性を教育することを目指して活動する。一般的に、畑に出て働くのは夫である男性で、女性は家庭に残って子どもや家畜の世話をしている。女性のグループを結成し、モリンガの種蒔きと木からの収穫を管理してもよい。女性グループは、栄養のある食糧供給源としてモリンガを栽培・普及する方法を学生グル
ープから教えてもらう。
また、こうした女性グループは、実と粉末にした葉の生産を管理し、栄養的に優れた食習慣と家族の健康増進方法についてほかの女性たちにアドバイスを行う。ひとつの村から種子が採れれば、それを周辺の村々に植えることができ、ピラニにおける栄養状態と緑地面積の向上に革命的な変化がもたらされるだろう。
葉と実を野菜として販売することで得られる収入は、家計収入を増加させ、女性が一家の収入増加に貢献することで、支出面で女性の支配力が高まるだろう。家族の幸せを犠牲にして浪費する、アルコール依存症の男性が多いのである。女性は、自信と地域社会からの尊敬を獲得し、自立性を高めて

1

http://www.churchworldservice.org/moringa/nutrition.html

31

いくことだろう。
こうしたあらゆるプラスの影響が、ピラニに多くの恩恵をもたらすだろう。

32

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 入選

尽きることなき希望のこだま（原文は英語）
ラミア・ニアジ（19 歳）
パキスタン・ラホーレ市

社会をより良い方向に変えていくためには、実際的なアプローチが議論されることが肝要である。
労力を要する煩雑な計画だけが、社会に持続可能な発展をもたらすわけではない。必要とされているのはいくつかの単純な対策だと思う。これから紹介する計画は、少し困難ではあるが、不可能ではない。変化をもたらしたいという希望は計画を促進する燃料になり、また、希望ほど優れた再生可能燃料は存在しない。希望は、自分が生きる社会の発展を助けるための原動力なのである。
初めに、私のコミュニティについて紹介したいと思う。私は、普段生活している都会と両親の出身地である田舎という、二つのコミュニティに住んでいる。休暇や宗教的な祭りがあるたびに、私は田舎の村、ムサケルで過ごしている。私は、ムサケルに深い帰属意識を持っている。ムサケルには異なる社会的背景を持つ大勢の人々が住んでいるが、村人全員をつないでいるのは、同じ文化である。この小さな村の人口は約 12 万人で、その大多数が貧困の一歩手前の状態で暮らし、読み書きができない。
特別な技能を持たず、教育も受けていないため、子どもたちの将来は暗い。この村で教養のある人た
ちといえば、そのほとんどが教師である。彼らは毎日 15～30 km もかけて学校に通勤し、1 カ月の初
任給 50～60 ドルという少ない給与で教職を務めている。
貧困へと状況を悪化させる原因を分析し、状況の悪化を食い止める唯一の対策は教育であると考えた。その教育は一世代限りで終わってはならない。必要水準に満たない教育を有料で行っている、近隣の学校とは異なり、高水準の教育を脈々と続けていくものにする必要がある。適切な学習計画、教科書、教師を用意し、適切な指導を行えば、高い水準を達成できる。中国のような素晴らしい国の手本を採り入れられるよう、教育で人々に技能を授けることもまた必要である。中国は、国民の大変な勤勉さと技能により、最も成長著しい経済国となり、不可能なことは何もないという先例を諸国に示した。そんなわけで、小規模な家内工業を立ち上げることもできるが、今のところ、私には十分な資金がないため、資金・技術面で可能な範囲での計画に取り組んでいる。
私の計画は、ムサケルに英語で授業を行う学校を開くというものである。すでに行動計画は立ててあり、現在は自分が経済的に自立できるよう、大学の学位取得を待っている段階である。父はムサケルに大きな家と小さな学校を始めるために分け与えてもらえるだけの地所を所有している。一時的に
父の家の部屋を教室として借り、初期費用を節約するつもりである。おそらく最大の問題になると思われるのが教師の確保だが、ムサケル在住の非常に優秀な、3 人の従姉妹に教師になってくれるよう

33

すでに頼んである。保守的な地域社会の出身である彼女たちは、家を出て外で働くことを通常は許されてはいないが、彼女たちの親たちは、3 人が親戚の私の学校で教鞭を執ることを強く希望している。
この計画を持続可能なものにするための手段として、まず、私の母校、家族、慈善活動を援助している実業家から出資者を集めるつもりである。家族ぐるみの付き合いがあり、慈善活動に毎年寄付をしている実業家である友人数人に話し、私の計画にもいくらか寄付をしてくれるよう頼んである。したがって、資金は継続的に確保できるだろう。授業料を支払う意思のある生徒には、支払ってくれるよう促す。私はきょうだいとともに、休暇期間中に特別授業を行う。長期的に持続可能な変化につながるよう、生徒が高校を卒業したら、経済的な援助を受けて良い大学に入れるように私が個人的に取り計らう。ただしその条件として、生徒には、大学卒業後少なくとも 2 年間は私たちの学校で教えるという契約を結んでもらう。こうすれば、教師不足になることはない。
私が考えている非常に重要なステップは、母校の校長に、生徒たちが学年を修了したら教科書を捨てるのではなく、寄贈してくれるよう頼むことである。こうすれば、良い教科書を確保でき、私の学校の生徒たちも、非常に高水準の学校に通う恵まれた生徒と同じ機会を手に入れることができる。
ローマは一日にして成らず。グラミン銀行の成功もまた一夜にして成らず、である。懸命な取り組
みと不屈の努力が、この学校の発展と成功の鍵を握っている。意思あるところに道あり。神が多くの機会を与えてくださったのだから、実現を担うのは私なのである。
もうすぐ、私のコミュニティの至るところで希望のこだまが聞こえてくるだろう。そして、その希
望のこだまは止むことなく響き続けるだろう……永遠に。

34

2008 年度国際ユース作文コンテスト【若者の部】 入選

私の場所、私の命（原文は英語）
クリスチャン・ルサングワ（24 歳）
ルワンダ・ブタレ市
ルワンダ国立大学

ルワンダは、アフリカ中央部内陸の発展途上国である。この国は今もなお、少なくとも 100 万人の犠牲者を出した 1994 年の内戦と大虐殺から立ち直ろうとしている。現在の人口は推定 900 万人。ア
フリカ中東部に位置し、コンゴ民主共和国、ウガンダ、タンザニア、ブルンジに周りを取り囲まれている。国土の大部分は険しい山脈と深い渓谷である。西部のキヴ湖は標高 1,472m に位置し、アフリカ大陸で最も標高の高い湖である。この湖の北に伸びるヴィルンガ山地には、おとなしいシルバーバック（背中の毛が灰色になった雄）のマウンテンゴリラが生息しており、ルワンダ最高峰のカリシン
ビ火山（14,187 フィート、4,324m）がある。
内戦と大虐殺は、自然保護地域に悪影響を与えた。環境全体も深刻なまでに悪化した。国が過去から立ち直ろうとしている今、環境の回復を図りながら、これ以上悪化しないよう保護するために取り組んでいくことが重要である。人口の 60%が貧困線以下の生活を送り、識字率も低い国で、人々の意
識向上を図るためには、歴史的・社会文化的要因を考慮することが必要不可欠である。
このような背景から、私は、自分のコミュニティからスタートして、やがてはルワンダ全体の社会を変えるために、自分なりに尽力したいと思うようになった。私が焦点を当てるのは、子どもたちを対象とした環境保護教育である。「私の場所、私の命」というテーマを掲げ、「グローブ・キーパーズ（地球の番人）・イニシアチブ」という名のプロジェクトを展開する。プロジェクトの拠点は、ルワン
ダ南部州フエ郡の、人々が新たに移り住んだ村に置く。この村の小学校で、私たちは、生徒および、10 代の子どもを持つ親と交流し、適切な環境保護教育について話し合う。この村には 10 校を超える小学校がある。村には、ルワンダ第 2 の都市、ブタレ市（ルワンダ国立大学がある）から自転車に乗って約 30 分で行くことができる。プロジェクトは、環境保護について生徒同士が学び合う対話型授業
を通して、地球の未来について考え、責任を持って行動することが急務であるという意識を、特に若い世代のあいだで高めていくものである。
大学生 20 人をボランティアに採用し、コミュニケーション・スキルと環境保護問題について 3 日間のセミナーを受けた後、小学校 3 校で 4 カ月間の試験的プロジェクトを実施する。対象となる小学校では、週 2 回の対話型授業と月 1 回の校外学習を通して、環境教育を行う。青少年が中心になって青少年の見方で運営する、環境保護クラブを作ってもよいだろう。生徒たちが学んだ知識を活用して、

35

友だちに情報を広め、コミュニティ内に行動の変化をもたらしてくれればよいと考えている。植樹や湿地帯の保護、再利用可能な物質の利用、農業での堆肥の利用、湖や川などの水場の保護など、環境に優しい活動を通して、環境に対して前向きに取り組む姿勢を育てたいと願っている。また、自然の豊かさに気づくことで、環境に対してより責任ある行動を取れるように、この地方の青少年を対象にしたエコツーリズムの振興も手段として考えられるだろう。試験的プロジェクトの実施期間中、グローブ・キーパーズ・イニシアチブは、今日の環境問題について一般市民に情報を広めることを目的に環境保護を扱っている地元当局や NGO など、あらゆる機関と連携して活動に取り組む。
対話型授業と校外学習の効果を評価するため、環境問題に関するさまざまなコンテストの開催を予定している。たとえば、作文や写真、芸術、音楽、スポーツ、詩などのコンテストを通して評価を行う。これは、12 月に対象小学校を 10 校に拡大し、より大きなプロジェクトを展開する前の試験的プ
ロジェクトとなる。
グローブ・キーパーズ・イニシアチブでは、子どもたちや若者全般に、自分たちが重要な存在であることを自覚してほしいと考えている。なぜなら、彼ら自身の未来を守り、持続させていくのは、彼ら自身の責任であるからである。誰かが自分たちの代わりにやってくれると思ってはならない。自分たちと同じことをするよう、人々の心を動かすこともまた、彼らの仕事である。それが彼らの未来になるだけでなく、私たちの未来にもなるのである。
すべての子どもには、変化を起こす力があり、またそうする機会を与えられて当然だと、私は強く信じている。このプロジェクトは地域で展開するが、地球規模の使命を帯びている。その使命とは、人間が地球、コミュニティ、そしてその資源とのつながりを取り戻すために、組織的で大規模な変化をもたらすことのできる具体的な貢献をすることである。考えてみてほしい。地球上のすべての子どもたちが、体験型プログラムを通して積極的な協力活動を理解し、活発な文化交流と地球環境への配慮を経験しながら育ったとしたら、この世界はどんなものになるだろう？

そんな世代からはどのような政治家が、実業界のリーダーが、エンジニアが、ジャーナリストが、農家が、そして市民が生まれるだろうか？

36