ダイバーシティひとくちメモ

No. 11 March 2015

男女共同参画からダイバーシティへ
日本では 1985 年に女性差別撤廃条約を批准して以来、国籍法の改対する差別解消のために実施されたアファーマティブ・アクション

正や男女雇用機会均等法の制定、育児休業法の整備など、性差別の撤などにかわり、機会の平等と差別禁止をより広く捉えようと、1990廃に向けた法制度の整備が開始されました。そして 1999 年、男女共

年代以降にマイノリティ（障がい者、高齢者など）をすべて包括する

同参画社会基本法が制定されました。その前文には、男女平等の実現思想として頻繁に語られるようになった言葉です。近年は企業利益に向けたなお一層の努力の必要性とともに、「少子高齢化の進展、国に結び付き、女性や外国人、性的少数者などの多様な発想を採り入

内経済活動の成熟化等我が国の社会経済情勢の急速な変化に対応しれ、企業を活性化する手法として企業社会の中で語られることが多ていく上で、男女が、互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合くなっています。日本でも「ダイバーシティ」は変化に強い組織づく

い、性別にかかわりなく、その個性と能力を十分に発揮することがでりの考え方として企業の注目を集め、男女共同参画を超えるマネジきる」男女共同参画社会の実現が緊要な課題と謳われ、各方面での日

メント手法として採用されるようになりました。

ダイバーシティ通信
大学と文化的多様性 PartⅡ2014 年 12 月 12 日（金）
南大沢キャンパス国際交流会館中会議室において、ダイバーシティ推進室フォーラム「大学と文化的多様性 PartⅡ―支援体制の整備に向けて―」を開催しました。
最初に、国際センターの小柳志津准教授より昨年度実施した「首都大学

本の「男女共同参画」を推進する取組みが始まりました。2005 年には

しかし、こうした企業社会における「男女共同参画」から「ダイバー東京文化的多様性に関する調査」の結果についてご報告いただきました。

第 2 次男女共同参画基本計画の重点事項として「2020 年までに指導シティ」へのシフトをみると、表裏一体となって進められてきた社会

続いて、4 人のパネリストの方々から「各部局における支援体制の現状と課的地位に占める女性の割合を 30％」が決定されましたが、遅々として的公正と経済の活性化でしたが、利益追求のための企業戦略的な色

題」
についてご発言いただき、その後、小柳志津准教授によるコーディネー

進まず、現在「“全ての女性が輝く社会” をめざし」、企業の男性リー合いが強まった感があります。
「ダイバーシティ」とはそもそも性別、ターのもと、
フロアも交えた活発なディスカッションが行われました。

ダーも巻き込んで様々な取組みが始まっています。

障がいの有無、文化的相違などにかかわらず、人々が等しく尊重され文化的多様性を持つ構成員に対する支援体制の整備に向けて

文部科学省では、科学技術創造立国をめざし、OECD 加盟国の中でる公正な社会をめざすという理念を示す言葉として生まれてきたこ

最下位となっている女性研究者比率を上げるべく、2006 年から女性とを忘れてはならないでしょう。
「ダイバーシティ」を推進すること

研究者支援事業を開始しました。現在、文部科学省の補助金を得て日によって得られるであろう企業利益や研究力のアップは目的ではな

島田達之（国際課長） 本学の留学生比率は、
10 月 1 日現在、受付を認めてもらいました。実際の選び方としては、自分のく結果としてついてくるものではないでしょうか。

在籍学生の約 4.6％で圧倒的に大学院生が多く、ASEAN 出身者

セールスポイントなどを書いたカバーレターを重視し、イ

本学では「ダイバーシティ」を「多様性の尊重」と訳し、「男女共同参が増加傾向にあり、ほぼ日本全体の平均と同程度です。
外国籍

ンタラクティブな教育がどのくらいできるかというコミュす。こうして、日本の「男女共同参画」は、男女平等という社会的公正画の推進」「障がいのある構成員支援」「文化的多様性を持つ構成員支

教員は本学の専任教員の約 3.2％で、あまり高くはありません。

ニケーション能力を丁寧に見ました。さらに、メンター制度をめざすと同時に、日本の国力の増強、経済の活性化をめざす施策と援」という 3 つの柱に基づく「ダイバーシティ推進」を大学の使命と留学希望者に対する情報提供、日本語を求めていない留をフォーマルにスタートさせ、一定期間、講義や研究などにして打ち出しました。私たちは常にそのことに立ち返って「ダイバー学生への対応、日本語ができない外国籍教員に対するサ

シティ」を進めていく必要があるでしょう。

ポート体制については、ほとんどの大学院募集要項や学内支援制度は専攻や研究科の状況に合わせて自由度を上げ文書などが日本語しかないというのが現状で、日英併記をてもらい、良い事例をよそに広げていけばいいというのがContentsすべきだと思います。

私の考え方です。

1

ら本学の生協食堂でハラール推奨メニューを出していま私が着任した 1995 年当時、ポーランド出身の日本語を一フォーラム「大学と文化的す。また、文化的多様性を確保する手段の一つとして、学生切話さない教授がおられました。
研究と教育は英語でも可能

多様性PartⅡ―支援体制のからの申請に基づき、金曜礼拝のための Pray Room としてですが、学科会議や教授会は書類を含めすべて日本語なので、茶室の利用許可を出しています。

どうやって大学の運営に参加してもらうかが課題でした。

本全国 90 余りの大学等教育研究機関が女性研究者の雇用促進とともにライフイベントと研究との両立を支援する事業を行っていまして位置づけられ、進められてきたといえるでしょう。
他方、「ダイバーシティ」は、1960 年代のアメリカで黒人や女性に（太田 恭子）◆ 首都大学東京一時保育施設の新規開設について整備に向けて―」3 月 16 日に、本学の構成員を対象とする一時保育施設が開設しました。
利用する際は事前登録が必要となります。
詳細はダイバーシティ推進室までお問い合わせください。

今年の 10 月にトルコからの英語が堪能な留学生を受け入れました。
そこで、ゼミでの説明は日本語でもいいから、発2009 年に国際センターが創立されたわけですが、これまで

表資料を全て英語にし、国際交流に興味がある学生をその留留学生センターとしての経験もなく、態勢整備のノウハウも学生の周りに配置して、英語で適宜説明しながら進めていく

乏しかったというのが実際のところではないかと思います。

ようにしたところ、だいぶ学生の参加意識も変わりました。

人文科学研究科の多くの分野では、日本語で学び、日本語

相垣先生がおっしゃったように、各部局における支援体――大学院生・若手研究者で議論して、日本語で論文を書きます。そこで、国際セン制を全て同じにする必要はないので、できることを何か一のための外部資金獲得セミ

ターでは、2011 年から全学を対象に研修を受けた大学院生

つでもやって、良い例をつくっていけば空気は自然と変によるアカデミックライティング支援（AWS）を実施していわっていきます。

講習会「手話講習会」

ます。今年は大学教育改革 GP を利用して、バウチャー制に

ディスカッション

第2回バリアフリー講習会

よる修士論文作成支援を始めました。

適齢期はあるの」「月経お悩み解決講座」

3「外部資金を獲得しよう！

ナー」「ユニバーサルマナーについて」

4

ダイバーシティひとくちメモ
男女共同参画からダイ
バーシティへ
今後の予定

ダイバーシティ推進室に胡蝶蘭の鉢があります。2013
年4月に川淵三郎理事長が就任された際に贈られた鉢植えを、花が散った後、株分けし育ててきました。
花芽が伸び、つぼみがふくらみ、その成長を見て癒されています。
そしてついに花が咲きました。
可愛い花を見に来ませんか？
04

Newsletter ダイバーシティ通信 2015. 3

首都大学東京

ダイバーシティ推進室

仁朗（人文科学研究科

引き続いて、フロアを含めたディスカッションが行われ多様な人々に対する支援を考える場合、支援をする人にました。フロアからは、まず日本語ができない教職員に対し対する支援も重要な視点ではないかと思います。近隣住民ての日本語のサポートの要望や受け入れた教職員が長く籍や退職された教員などが大学を取り囲むコミュニティとしを置けるような支援体制をどのようにつくるのかとの発言て連携してくださることが、非常に重要だと思います。

があり、幅広い層を対象にした日本語クラス運営の検討や相垣敏郎（理工学研究科

教授） 理工学研究科のホーム

学内文書等の英語化について話し合われました。書類の日

ページには、Important Information for foreign students と英併記については、何に関する書類かを示す 1 行の英語の図書館本館 1 階いう英語のページがあり、大学院の募集は全て日本語と英

センテンスを付けてもらうだけでよい、現場でまずできる

FAX：042-677-1355

語で書かれています。それから、事務からの教員宛のメール

ところから始めることが大切との意見が出されました。さの英語化を準備中です。

らに、生命科学専攻で実施されている新任教員に対するメ〒192-0397 東京都八王子市南大沢 1-1
電話：042-677-1337（直通）／内線 2571

茂（国際センター長・システムデザイン研究科 教授）

教授） 東京都立大学時代

西郡「妊娠・出産・子育ての皆様のご利用をお待ちしております。

青村

は、留学生を受け入れる部署や教員がいない時期が続き、2「女性の健康セミナー」＜首都大学東京一時保育＞場
所 ： 南大沢駅から徒歩 7 分（学外）
定員 ：5名
開設時間 ： 8 時 10 分～ 20 時まで
利用料金 ： 学生
1 時間 400 円、1 日の上限 2,500 円
教職員 1 時間 800 円、1 日の上限 5,000 円
運営事業者 ： （株）ニチイ学館

キャンパスの多文化環境整備ということでは、9 月中旬か関して支援をします。

E-Mail：diverwww@tmu.ac.jp
URL：http://www.comp.tmu.ac.jp/diversity/
発行日：平成 27 年 3 月 31 日

編集・発行

生命科学専攻では、来年 4 月から英語課程を始めます。英ンター制度の全学への拡大の検討や、日本人も含めた外国語課程の専任教員の採用に当たっては、教員の募集要項を籍教職員が気軽に交流できる場の構築など、課題の解決にInternational Standard に合わせて英語にし、E メールでの向けて具体的な提案が出されました。

女性の健康セミナー「妊娠・出産・子育ての適齢期はあるの？」

外部資金獲得セミナー

講師：女性の健康相談員・助産師

嶋村 克子「外部資金を獲得しよう！――大学院生・若手研究者のための外部資金獲得セミナー」

2014 年 11 月 12 日（水）南大沢キャ万個あった卵胞は思春期には 20 〜 30 万個になり、閉経期にはゼロに

講演「外部資金獲得を将来のキャリアプランにつなげるために――若手・女性研究者と外部資金」
ワークショップ「外部資金の獲得計画とキャリアプランを考えてみよう」

ンパス図書館本館 1 階プレゼンテー

近づきます。また、日本産科婦人科学会 2010 年データをもとに厚生労

講師：阿部 紀里子（URA 室 主任リサーチ・アドミニストレーター）

ションルームにて、女性の健康セミ働省が作成した「不妊治療における出産率と流産率」によれば、35 歳かナーを開催しました。女性が研究や仕ら出産率が急降下をはじめ、流産率も急上昇を始めています。加齢に2015 年 1 月 29 日
（木）、南大沢キャンパス図書館本館１階プレゼンテー

されました。申請書の書き方に関しては、書き始める前に気を付けるこ事を続けていきたいと思うとき、自分よって妊孕性は低下し、高齢妊娠出産のリスクも高くなることから、妊ション・ルームにて、セミナーを開催しました。
このセミナーは、「外部資と、時間・労力の掛け方、第三者によるチェック、不正流用の防止などが望むときに妊娠・出産できるのか、

娠出産の適齢期は、生殖機能の働きだけを考えると 20 代から 35 歳ま金を獲得しよう！――大学院生・若手研究者のための外部資金獲得セについて、阿部さんの経験に基づいて具体的にお話しいただきました。

妊娠・出産・子育ての適齢期はあるのかということは重要な問題です。

でということになるでしょうか。

ミナー」と題し、本学の若手研究者を対象に、URA 室※とダイバーシティ

後半では、参加者が外部資金獲得計画と申請書の一部を考える、ワーク

そこで、妊娠・出産・子育ての適齢期についての正しい知識を提供す

子育ての適齢期は？ 子育ては若い方がいい？育児は体力が必要？子

推進室の共催で行われました。
講演・ワークショップの講師をつとめた

ショップが行われました。

るため、ダイバーシティ推進室の女性の健康相談員を担当していただ

育てのゴールはいつなのか？…などを考えたりしても、各人の人生で

URA 室主任リサーチ・アドミニストレーターの阿部紀里子さんは、多く大学院生をはじめとする若手研究者全体について、就職難や経済的いている助産師の嶋村克子先生に「妊娠・出産・子育ての適齢期はあの適切な時期があり、子育ての適齢期をひとくくりには言えないかとの大学で産学連携・研究支援活動に取組んだ経験を持ち、本学でも外部困難が顕在化し、社会問題となっています。キャリアアップへの長く厳るの？」というテーマでお話しいただきました。

思います。仕事と子育ての両立を考えるならば、一人に負担がかかるこ

資金の獲得や研究活動、各種研究プロジェクトの支援を行っています。

しい道を歩んでいくためには、外部資金獲得のノウハウを学ぶ機会は女性のからだのしくみ 脳からの指令によって卵胞ホルモン（エストとなく、夫婦で一緒に育児することが最も大事で、それが楽しい育児にセミナー前半の講演においては、外部資金獲得についての基礎的な大変重要であり、こうした機会は研究を継続していく動機づけにもなロゲン）が分泌され、卵胞が育って排卵が行われます。排卵後の卵胞はもつながります。そして祖父母親戚等の協力、地域の子育て支援事業、

知識や、申請書の書き方のコツなどが扱われました。大学院生の参加者

ると考えられます。セミナー参加者から黄体となって黄体ホルモン（プロゲステロン）を分泌し、子宮内膜は厚職場のワーク・ライフ・バランス支援等、あらゆる支援を大いに活用し、が多かったこともあり、外部資金に挑戦することの重要性・必要性や、も、「（外部資金について）やってみるこくなっていきます。精子と卵子が受精し、妊娠が成立するとそのまま妊一人で抱え込まないことが大切になります。

基本的な知識に力点を置いて、講演していただきました。基本的な知識とが大事だと思った」「URA 室について娠が維持されますが、受精しないとホルモンは分泌されなくなり、子宮

健康な体づくり妊娠を考え始めたら、基礎体温を記録し、からだを冷としては、大学の研究費や外部資金の種類、外部資金とキャリアの関知ることができたことも良かった」と内膜がはがれて月経がはじまります。こうしたホルモンの働きは基礎やさないように、
バランス食をとり、ストレスの少ない規則正しい生活を係、最近の外部資金のトレンド、外部資金の探し方などについて、解説

いった前向きな声をいただきました。

体温を測ることによって知ることができ、そこから自分のからだの状

始めましょう。
婦人科検査や性感染症検査を受けることをお勧めします。

態をチェックすることができます。

大事なことは、ありのままの自妊娠・出産の適齢期は？ 排卵によって飛び出した卵子は卵管采に分とパートナー、そして生まれよって取り込まれ、卵管膨大部で 1 個の精子が卵子の中に入り、受精卵てくる子どもを受け入れる心となります。その後受精卵は細胞分裂を繰り返しながら、４、５日かけ構えを持つこと、そのためにはて子宮に到着し、子宮内膜に着床したところで妊娠が成立します。

２人で子どもへの思いをよくしかし、受精卵となる卵胞の数は年齢とともに減少し、出生期に 200「月経お悩み解決講座」

手話講習会

話し合うことだと思います。

講師：女性の健康相談員・助産師
2015 年 2 月 18 日（水）南大沢キャ※URA 室とは、基礎研究から研究資金の獲得、企業との連携、成果の社会還元・広報に至るまで大学の研究活動をトータルに支援する専門部隊です。
首都大学東京には 2014 年 4 月に設置されました。研究活動でお困りのことがあれば、お気軽にご連絡ください。
電話 : 042-677-2728 042-677-2759（直通）／内線 5675
E-Mail：ragroup@jmj.tmu.ac.jp※本セミナーの当日資料は、
URA 室 WEB サイトにおいて公開しています。
また、ダイバーシティ推進室でも当日資料を配布しますので、希望者はご一報ください。

長濱 博子

第 2 回バリアフリー講習会

2014 年 10 月 16 日から 12 月 18 日の毎週木曜日、2015 年 2 月 12 日（木）南大沢キャンパス 91

南大沢キャンパス図書館本館１階 プレゼンテー

年館多目的ホールにおいて、第 2 回バリアフリー

女性のからだに起こっていることを知るた

ションルームにて、笠原はま子氏（八王子市聴覚障講習会「ユニバーサルマナーについて」が開催さ

ンパス図書館本館 1 階プレゼンテー

めには基礎体温を測ることと、月経記録を付けることが大切です。基礎害者協会）を講師に、江草尚美氏（八王子市手話通れました。講師には、ユニバーサルマナー協会代

ションルームにて、2 回目の女性の健体温とは基礎代謝のみが反映される体温のことです。低温相と高温相

訳協力者の会）を通訳に迎えて、全 10 回の手話講

康 セ ミ ナ ー を 開 催 し ま し た。月 経 はの 2 相性を示していれば排卵が起こっていることが推定され、月経周習会を開講しました。
最終回には、佐野幹子氏、星野和子氏、後藤フミ氏

垣内氏は、「自分とは違う誰かのことを思いやり、理解する。
そして、高齢

女性の健康にとって重要なファク期や月経前後の身体的特徴が分かり、身体的、精神的な体調管理ができ（八王子市聴覚障害者協会）にも加わっていただいて交流会を行いました。

者や障がい者、様々な人の目線で考え、行動する。
その姿勢が現代に求めらターですが、月経には、月経不順、月ます。また妊娠可能な時期を推測することができ、妊娠を望むあるいは

講習は、初回のみ前半が講義形式で、その他は短い講義や手話を使っれている、ユニバーサルマナーです」と説明され、本学における障がいのあ

自分のからだを知ろう！

表理事の垣内俊哉氏をお迎えしました。

経困難症、月経前症候群等など、さまざまなトラブルがあり、悩んで望まないときの対応が可能となります。

ての歌を唄ったほかはすべて実習で実践力を養いました。内容は、挨る構成員支援に即して考えれば、支援の技術を学ぶというよりも、支援にいる女性は多いと思います。そこで、月経についての様々な情報を

月経の悩みとの付き合い方

月経前３〜 10 日に起こるイライラや四肢拶、自己紹介、指文字、家族、数、趣味、仕事、曜日、時、都道府県、天気等に対する基本的な姿勢や考え方を学ぶ機会と考えられるでしょう。

提供し、月経を快適に過ごしていただくため、ダイバーシティ推進のむくみ、頭痛などの不快な症状のことを月経前症候群といいます。対

関する手話表現で、これらを学習後、最終回の交流会でグループごとに講習は、75 分の講義と 45 分のグループワークによる演習問題の二室の女性の健康相談員を担当していただいている助産師の長濱博

処法としては適度な運動、水分・塩分の摂取制限などが挙げられます

手話で会話を実践しました。受講した学生も非常に熱心で、前回までの部に分かれて行われ、講義では、基本的な知識から基礎となる考え方を子先生に「月経お悩み解決講座」というテーマでお話しいただきまが、症状が辛い時は婦人科を受診して低用量ピルや漢方薬を服用する

内容を身につけて次の講習に臨んでいたようです。そして、最終回の交通して、ユニバーサルマナーを身につけました。内容としては、バリアした。

方法もあります。

流会では、講師の方々の巧みさもあったと思いますが、グループ毎に手フリーとユニバーサルデザインの違いについて、障がいのある人や高話での会話が熱心に続けられていました。

齢の人への声の掛け方について等を学びました。演習問題では、グルー

女性のからだのしくみ 女性のからだは脳の指令によって卵巣から分月経に伴って起こる、下腹部痛、腰痛などの日常生活に支障をきたす

泌される女性ホルモンの影響を強く受けています。女性ホルモンはエ

病的な症状を月経困難症といいます。対処法としては、鎮痛剤の服用

受講者の感想もとても前向きで、例えば、「手話だけでなく、ろう文

プメンバーお互いの意見を共有することで、より理解や認識を広げる

ストロゲンとプロゲステロンの二種類あります。卵胞の発育に伴ってや、婦人科を受診して低用量ピルや漢方薬を服用の方法があり、子宮内化のこと、少しずつですが知れて良かった」「前から手話に興味がことができました。内容としては、サポートをしている様子の写真を見エストロゲンが分泌されると同時に子宮内膜が増殖し、排卵後に分泌膜症や子宮筋腫などの原因疾患による場合はその治療が必要です。

あったので勉強できて良かった、これからも勉強して手話で会話でてどの点が不適切なのかを考え、適切な介助方法を検討したり、補助犬

されるプロゲステロンは子宮内膜を受精卵が着床するのに適した状態

その他、月経による鉄欠乏性貧血やストレスによる環境無月経、ダイ

きるようになりたい」「今度手話能力検定を受けてみようかと思う」

マークなど複数のピクトグラムの名称と意味を考えるなどの課題に取にします。しかし、妊娠が成立しなかった場合は女性ホルモンの減少にエットによる続発性無月経にも注意というようなものがありま組みました。

より、子宮内膜がはがれて排出され、月経が起こります。

が必要です。十分な睡眠や休養、からした。

そして最後に、受講者のみ

月経の正常異常の診断ポイントは、月経量、月経持続日数、月経周期

だを冷やさないバランスのとれた食

来年度は、5 月から 7 月になさんにはユニバーサルマの 3 つです。月経量については多いと鉄欠乏性貧血の症状があり、月経事、月経痛緩和のつぼや冷え症改善のかけて実施したいと考えてナー３級の認定証が渡されま

持続日数は 8 日間以上、月経周期は 3 カ月以上停止している場合など

つぼの指圧、半身浴などにより、月経います。たくさんの人に受講した。来年度以降も取組みたは受診した方がいいでしょう。

の悩みを緩和することができます。

して欲しいと思います。

い講習会になりました。

02

Newsletter ダイバーシティ通信 2015. 3

03