児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和 6 年 3 月 29 日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環
境・体制
整
備

事業所名おれんじキッズ＆児童デイサービス アニマート名護いさがわ
はい いいえ工夫している点
活動部屋を分け有効に活用している。

1 適切である

30

2 職員の配置数は適切である

21

配置人数は適切である。

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事3 業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

1

2

完全バリアフリーとは言い切れないが見守り安全面を考慮している。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

事業所内の整理整頓、清掃、消毒などを徹底し、心地よい空間つくりをおこなっている。
1日2回のミーティングを行い業務のふりかえり 今後も継続していきたい。
を行う

213021

3012

30

30

11 されたアセスメントツールを使用している

30

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支12 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

30

支援会議で全職員が子供の状況や特性を共有し、今必要な支援が行えるように児童発達支援計画書を設定しております。

13 る

2

1

支援計画に沿った療育記録を記入し適切な支援が提供できるようにしています。

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

2

1

毎月1回職員間で話し合いを行っています。

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

30

季節に合わせた野外活動や各種イベ季節や個々の発達状況にントの実施等、事前に活動内容をいくつかついて考えています。
決めています。

30

子供たちの特性や状況に合わせて活動内容に配慮している。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標5 設定と振り返り）に、広く職員が参画している保護者等向け評価表により、保護者等に対して6 事業所の評価を実施するとともに、保護者等のアンケートの調査結果を職員間で話し合い可能な限り保護者の意向に沿い療育の質をあげていきたい。

意向等を把握し、業務改善につなげている業
務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと7 ともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務8 改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を9 確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい適
切な支援の提供課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している毎年ホームページにて公開している。
評価の結果を職員間で話し合い、業務改善へと繋げていけるよう努めて参ります。
該当職員に対し研修等をおこなっている。法人グループでも定期的に研修会が行われている。
年1回のアセスメントと保護者との面談や電話での聞き取り年2回のモニタリング保でニーズを把握をし支援計画に反映護者面談を設けていまできるよう努めている。
す。
事業所独自のアセスメントシートを活用しながら、職員間で話し合いサービス計画を行っている。

今後も継続していきたい。

な
支
援の
提
供チェック項目
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確認している

はい いいえ日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計20 画の見直しの必要性を判断している

3030

支援内容以外にも独自の支援内容はできるだけその日のうち連絡帳（ﾘﾄﾑ）にも日々のに書く時間を設けている。
様子を記録している。

30

最低半年に1度のモニタリングを行い保護者の要望を聞き入れながら支援計画の評価、見直しをしている。

30

児童発達支援管理責任者が会議には参画しています。

2

1

必要に応じて各機関との情報共有と総合理解に努めて参ります。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

21 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関

22 係機関と連携した支援を行っている関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

現在医療的ケアが必要な利用者なし（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

現在医療的ケアが必要な利用者なし

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚30

保護者からの情報を基に共有させていただき、必要に応じて関係機関とも連携を取り合っていきたい。

30

保護者からの情報を基に共有させていただき、必要に応じて関係機関とも連携を取り合っていきたい。

0

3

今後研修を受けて行きます。

0

3

交流会を検討して行きたいと思います0

3

時間作りを工夫をして参加できるよう努めていきたいと思います。

30

保護者とは連絡帳とのやり取りや送迎時、気になることがあった場合はお伝えしたり必要な時は電話や・メールで対応をして共通理解している。

1

2

必要に応じて送迎時や電話等で保護者の悩みを聞き相談に乗っている。

32 行っている

30

契約時に保護者の方に説明をしている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こ33 れに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

30

保護者同意の元、計画を作成している25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、

28 障害のない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・29 子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

31 に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を保護者への説明責

毎朝業務前に1日の流れを把握しなが職員間で情報共有、役割分担の確認を行っている。
毎日業務終了後にミーティングを行
いその日の利用者の様子や送迎時の保護者との連絡事項等を伝い合い、共有しています。

0

点等を共有している

19 援の検証・改善につなげている

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

3

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ

18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた工夫している点チェック項目

保護者への説明責
任等

はい いいえ工夫している点30

連絡帳や送迎時対応等で相談を受けた場合誠心誠意対応するように努めています。必要に応じて職員で話し合い、より良い支援ができるよう考えています。

03

今年度は保護者会が開催できるよう計画をしていきたい。

30

相談などの申し入れがあった場合は職員間で話し合い迅速に対応が出来るように心がけています。

03

定期的に通信発行を行っていきたいです。

30

契約時に個人情報同意書に同意をいただいています。

30

個々の状況に合わせて配慮しています。

40 開かれた事業運営を図っている

1

2

現在、地域の行事招待、交流等がおこなえていませんが、今後おこなう場
合は事業運営を図って行きたい

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に41 周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

0

3

保護者に分かりやすくマニュアル等を周知できるように努めていきたい。

30

30

見学時に必ず確認をおこなっています30

保護者に確認を行い、必要に応じて医師の指示に基づき対応をします。

21

常に起こりえる危険について、予測、想定し支援にあたっています。事例があった際には作成し周知をしています。

46 る等、適切な対応をしている

30

障害児虐待防止法を定期的に読み合わせをしています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

30

身体拘束を行う児童はいません。

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す
34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護36 者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予

37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通や39 情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ

42 の他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこ43 どもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の44 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し45 ている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す

読み聞かせで、避難訓練についての紙芝居や本を読んでいます。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。

まだできていない避難訓練があるので今年度は出来るように計画を立てていきたい。