全国学習塾協同組合主催
2024年塾・教育総合展in東京

教え方日本一を目指して、先生としての勉強の仕方を考える。
ものごとの本質的理解のために！

東京ポートシティ竹芝オフィスタワー内
東京都立産業貿易センター浜松町館

3F展示室

2024年1月12日(金)１1：00～11：15

開倫塾 塾長林明夫(公益財団法人文字・活字文化推進機構 評議員)
(一般社団法人栃木県生産性本部会長)

Ｑ１：「教え方日本一」を目指す先生としての勉強の仕方は何ですか。
ものごとの本質的理解のために、何を、どのように学んだらよいとお考えですか。
Ａ：(１)担当教科の小学 4 年生から高校 3 年生までの指導内容を、まずは、学校教科書を用いて、一語一語、ていねいに、理解することが第一と考えます。
〇小学 4 年生から高校 3 年生までのどの学年の児童や生徒が目の前に現れても、学校教科書をしっかり教えられるようにすることが、「教え方日本一」を目指す先生の第一歩だからです。
(２)小学 4 年生から高校 3 年生までの教科書を一語一語、ていねいに読み、理解する。
授業するときに、わかりやすく説明ができないと思われる語句がある場合には、辞書や教科別の用語集、教科別の参考書などを用いて、意味や概念などを調べる。
(３)辞書などで調べたことは、必ずノートやカードに書き写す。

Ｑ２：それからどうしたらよいのですか。
Ａ：(１)すべての教科の学校教科書は、何も見ないで、スラスラ、よく聞き取れる発音で、よく読めるようになるまで、何回も、繰り返し、声を出して読む練習、「音読練習」を繰り返す。「暗唱」する。
(２)教科書に掲載されている語句はすべて、「書き順」も含め、「楷書」で、「正確」に、「美しく」書けるようになるまで書く練習、「書き取り練習」を繰り返す。
(３)特に、「～とは、～だ」という、教科書に出ているすべての「ことば」の「定義（ことばの意味）」は、何も見ないで、スラスラ、口をついて正確に言えるまでにする（暗唱する）。
〇「書き順」も含め、「楷書」で、正確に、美しく書けるまでにする（暗記する）。

Ｑ３：小学校・中学校・高校の学校教科書に出ている計算や問題はどうしたらよいのですか。
Ａ：(１)ノートやカードに計算・問題を書き写し、その下に、解き方も含め、正解を書き残す。
(２)①解けない計算・問題があったら、学年別参考書、教科別の辞典（算数事典・数学事典、理科事典、物理事典・化学事典・生物事典）などを用いて参考にする。
②教科書の指導書・教科書ガイドなども活用する。
③教室で、児童・生徒の前で立ち往生しないように、解けない計算・問題をゼロにする。
(３)①以上のようにして、担当教科の小学 4 年生から高校 3 年生までの学校教科書９年分を、完全に理解し、完全に定着（身に着ける）させる。
②「学校教科書」の「完全理解」「完全定着」が、「教え方日本一」を目指す先生の第一歩です。
③英語は、教科書準拠の「音声教材」をフル活用。「シャドーイング」を。
「教科書本文」、「練習問題本文と選択肢、正解」の丸暗記、「重要表現や新出語句、基本的な文法事項のやさしい英語による板書・説明」は、必須です。
〇「教科書準拠」の「教材」や「問題集」も、すべて、英語でていねいに、わかりやすく指導できるまでにする。

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Ｑ４：学習塾、予備校、私立学校で使用している「テキスト」「問題集」「模擬試験問題」「入学試験過去問題」を指導する際には、「教え方日本一」を目指す先生は、どのような勉強をしたらよいのでしょうか。
Ａ：(１)「学校教科書」と比べ、レベルの高い「テキスト」「問題集」「模試問題」「入試問題」を指導する場合であっても、担当教科の小学 4 年生から高校 3 年生までの「学校教科書」を、たとえ一種類でもよいから、「スミからスミまで、一語残らず全部覚える」。
〇完全に理解し、完全に定着させる。何も見ないで、スラスラと口をついて言えるまでにする。書き順も含め、正確に、また、美しく書けるまでにする。
(２)以上の取り組みをしながら、「学校教科書」と全く同じように、今ご勤務の「学習塾」「予備校」「私立学校」の「テキスト」「教材」「模擬試験」「塾生が受験するすべての私立中学校、公立中高一貫校、公立高校、私立高校、高等専門学校、大学総合選抜、大学共通テスト、大学独自テストなど、本試験、面接試験・論文試験など入試問題」を徹底研究。
せき し ょ う い だい(３)＜積小為大＞①少しずつでも、数年をかけて、ご自分の力で、毎日、コツコツノートに解き続ける。
②解いた結果は必ず書き残す。
③辞書や用語集、解答集などで調べた内容は、すべて書き残す。授業で児童・生徒に指導できるよう、教えやすいよう、まとめておく。
Ｑ５：「教え方日本一」を目指す先生として、「本質的理解」にチャレンジするのに役に立つ参考書をご紹介ください。
Ａ：(１)講談社新書シリーズ「ブルーバックス」は、全教科で一番お役に立つと確信します。
〇辞書は、岩波書店の広辞苑をおすすめします。
〇英語の先生は、英語で授業することが求められますので、英英辞書を常用。英語の語句の意味を、わかりやすい英語で説明できなければ、今後、英語は教えられません。
(２)文部科学省は「学力」を定義して、「主体的に学ぶ力」としました。
〇「主体的に学ぶ」とは何か。
〇梶田叡一先生の「＜自己＞を育てる、真の主体性の確立」金子書房、1996 年刊や、同著「自己意識論集（Ⅰ～Ⅴ）」東京書籍、2020 年 7 月 29 日刊は、おすすめです。
(３)今後は、各教科の専門性を高めると同時に、「探求型授業」を担当できるだけの、広い視野での識見を兼ね備えた「知識専門職としての教師」が求められます。
(４)＜そのためには＞①英字新聞を含む「紙の新聞」を、毎日、購読、「批判的思考能力」を鍛えること。
②各教科や教育学の基本となる、大学・大学院レベルの、最新の教科書・論文に慣れ親しむこと。
〇放送大学を活用し、学部レベル・大学院レベルの勉強を継続することをおすすめします。
〇日本以外の多くの国の小・中・高校の先生の多くは大学院を修了しています。
〇最新の知識を求め、いつかの「学会」に参加すること。
(５)内村鑑三著「後世への最大遺物・デンマルク国の話」と「代表的日本人」(いずれも岩波文庫)で、「高い志」とは何かを学び、児童・生徒の「自覚を促す」。
-2-(６)①「何のために学ぶのか」②「働くとは何か」③「これからの社会で求められる能力とは何か」④「生きる意味とは」〇「新聞」を毎日読み、「読書」、とりわけ、「古典との時空を超えた対話」を通し考える。
〇先生としての思慮深さ、省察力、創造性や表現力を育てる。
Ｑ６：最後に一言どうぞ。
Ａ：(１)毎年、2 回開催の「全国模擬授業大会」にぜひご参加ください。
①毎年、5 月の最終日曜日には、開倫塾主催、「全国模擬授業大会」が開催されます。今年は、5 月 26 日（日）、栃木県足利市の白鴎大学足利高校をお借りし、「チョーク一本で教育改革を」をテーマに、「第 17 回全国模擬授業大会」が開催されます。ぜひご出場ください。見学もどうぞ。
②毎年、10 月の第 3 日曜日には、愛知県の野田塾様の主催で、名古屋市内の高校で「全国模擬授業大会 IN 名古屋」が開催されます。
③どちらとも、どなたでも、ご自由にご参加いただけます（団体戦もあります）。
〇「教え方日本一」を目指す全国の先生方と、「励まし合う仲間づくり」をどうぞ。
(２)「先生の目が輝けば、子どもたちの目は輝く。子どもたちの目が輝けば、やる気になり、学力も大幅アップ」＜ブライト・アイ・セオリー＞〇「元気なあいさつを！」「あいさつは、こちらからする」(３)「価値（大切さ）」「意味（意味づけ）」「秩序（自己決定、自律的に行動）」①ものごとを行うときには、その「価値（大切さ）」とは何かを考え、認識。
②「自分にとっての意味を考え、意味付け」③「では、何をどうするか、自己決定。秩序をもって、自律的に考え、行動」〇「自覚をもって学ぶ」よう、導く。
〇「自覚を促す」ことも「先生としての力量」(４)「健康第一」です。「心の健康」、「身体の健康」。
〇「定期健康診断」や「人間ドック」を毎年必ず受け、必要な検査・治療を積極活用してください。
〇「歯の定期健診」も大切です ‼
最後になりましたが、このような講演をさせていただくチャンスをおつくり頂いた、全国学習塾協同組合様に、心から感謝いたします。森理事長先生、川畑先生はじめ、先生方、事務スタッ
フの皆様に、心から感謝いたします。ありがとうございました。
ご清聴、ありがとうございました。
心から感謝いたします。
ご質問、ご意見、ご感想がありましたら、ぜひお聞かせください。
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