(57)【要約】（例えば、病状管理に役立つ注射技法に関する）的を絞った個別化されたトレーニングを（例えば、患者に）配信するためのデジタルウェブベース教育プラットフォームが、提供される。関連付けられたウェブサイトは、コンピュータおよびモバイル装置を介して、ユーザによってアクセス可能である。プラットフォームは、様々なトピックに関するいくつかの短い学習モジュール（例えば、知識評価を含むことができるアニメーション、ビデオ）を有する。ヘルスケア提供者（ＨＣＰ）は、各患者がどのトピックに従うべきかを処方または推奨することができ、コードを有する選択された製品を処方する。患者は、製品のボックスもしくはパッケージに見出される、またはＨＣＰによって提供されるコードを入力することによって、ウェブサイトを使用して、学習モジュールにアクセスし、製品コードおよびウェブサイトＵＲＬを使用して、自分が選択した、またはＨＣＰによって推奨された学習モジュールおよびトピックを復習する。プラットフォームは、患者、ＨＣＰ、および支払人にインセンティブを提供するために使用されることができる、患者使用データおよびメトリックを収集する。
2020503555.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ウェブベース教育プラットフォームから各々に応じた情報を入手する方法であって、
複数のインデックス付けされた学習モジュールをメモリ記憶装置内に記憶するステップと、
複数のコードをメモリ記憶装置内に記憶するステップと、
ユーザを前記プラットフォームに登録するステップと、
前記プラットフォームへのユーザポータルに前記ユーザによって入力されたコードを受信するステップと、
前記入力されたコードが複数のコードのうちの１つであるかどうかを決定するステップと、
前記入力されたコードが前記複数のコードのうちからのものと決定されたとき、前記プラットフォームへのアクセスおよび前記インデックス付けされた教育学習モジュールへのアクセスを前記ユーザに許可するステップと、
前記インデックス付けされた教育学習モジュールの選択されたサブセットの出力を、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択、およびトレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択の１つに基づいて、生成するステップと
を含むことを特徴とする方法。
【請求項２】
前記学習モジュールは、ビデオ、マルチメディア、および印刷教材のいずれかを含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項３】
前記ユーザは患者であり、前記提供者はヘルスケア提供者（ＨＣＰ）であり、前記学習モジュールは医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記ＨＣＰは、病状管理に関連する患者データに基づいて、前記サブセットを選択することを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項４】
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップ
をさらに含み、
前記ＨＣＰは、前記ユーザメトリックに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することを特徴とする請求項３に記載の方法。
【請求項５】
コードを受信するステップは、前記ユーザが、注射製品からまたはヘルスケア提供者（ＨＣＰ）からコードを取得し、それを前記プラットフォームのユーザインターフェース画面に入力するステップを含むことを特徴とする請求項３に記載の方法。
【請求項６】
登録するステップは、ユーザプロファイルを設定するステップを含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項７】
登録するステップは、ユーザが前記ユーザプロファイルへのＨＣＰアクセスを承諾するステップを含むことを特徴とする請求項６に記載の方法。
【請求項８】
コードが前記プラットフォームに入力された後、時間の選択された期間について、コードをアクティブ化するステップと、
前記時間の選択された期間の間、前記インデックス付けされた教育学習モジュールへの無制限のアクセスを前記ユーザに提供するステップと、
前記時間の選択された期間が経過した後、前記コードを失効させるステップと、
前記コードが失効した後、前記ユーザが前記インデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスすることを拒否するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項９】
第２のコードを獲得するステップと、
前記第２のコードが失効するまでの時間の選択された期間について、前記インデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスする許可を再び獲得するために、前記第２のコードを前記プラットフォームポータルに入力するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項８に記載の方法。
【請求項１０】
前記教育学習モジュールは、医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることができ、各レッスンは、複数のトピックを有し、前記方法は、
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップと、
前記ＨＣＰが、前記コードおよび第２のコードに関連するそれぞれの前記選択された時間期間の間に生成された前記ユーザメトリックを再検討し、前記ユーザメトリックに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項９に記載の方法。
【請求項１１】
前記ＨＣＰは、病状管理に関連する患者データに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することを特徴とする請求項１０に記載の方法。
【請求項１２】
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップと、
病状管理に関連する患者データを記憶するステップと、
支払人に前記ユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供するステップと、
患者およびヘルスケア提供者のうちの少なくとも一方にインセンティブを与えて、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記患者の消費を促すステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項１３】
前記プラットフォームに関するコンテンツを表示するように、環境発電表示装置を動作させるステップと、
前記表示装置をモバイルフォンと無線で結合して、前記表示装置内の記憶されたコンテンツを前記モバイルフォンに送信するステップと、
前記表示装置からの前記記憶されたコンテンツを前記モバイルフォン上で再生するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項１４】
前記プラットフォームへのグラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）を前記モバイルフォンに提供するステップと、
前記コードを入力するフィールドを有するＧＵＩ画面を生成するステップと、
前記コードが入力された後だけ、前記モバイルフォンを介して、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記サブセットのうちの選択されたものを再生するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１３に記載の方法。
【請求項１５】
前記環境発電表示装置を製品上に配置するステップであって、前記製品は、前記環境発電表示装置内に記憶される一意的コードを有する、該ステップと、
前記ユーザが前記フィールド内に人手で入力する前記コードを表示すること、および前記環境発電表示装置によって前記フィールドを前記コードで自動的に埋めることのうちの少なくとも１つを実行するステップと
をさらに含む請求項１４に記載の方法。
【請求項１６】
個別化された情報をウェブベース教育プラットフォームからユーザに提供する方法であって、
複数のインデックス付けされた学習モジュールをデータベース内に記憶するステップであって、前記学習モジュールは、それぞれの教育コンテンツを含む、該ステップと、
複数のコードをデータベース内に記憶するステップと、
前記複数のコードのうちからのコードが受信されおよびアクティブ化されるまで、前記学習モジュールへのアクセスを制限するステップと、
前記プラットフォームへのユーザ登録を示す第１の信号を受信し、前記第１の信号に応答して、少なくともユーザ識別を含むそのユーザのためのユーザプロファイルを生成し、前記ユーザプロファイルを前記データベース内に記憶するステップと、
前記ユーザによって入力されたコードを示す第２の信号を受信することと、
前記第２の信号に応答して、前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものかどうか、および別のユーザのためにアクティブ化されていないかどうかを決定するステップと、
前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものであり、別のユーザのためにアクティブ化されていないと決定されたとき、前記コードの前記ユーザとの関連付けを示す情報を生成して前記データベース内に記憶し、そのコードの異なるユーザとの関連付けを防止するように前記データベースを構成するステップと、
選択された時間期間について、そのユーザのための前記コードをアクティブ化するステップと、
ユーザ装置上において前記ユーザに表示するための前記インデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットを示す第３の信号を送信するステップであって、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットは、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択と、トレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択との１つに基づく、ステップと、
前記ユーザ装置上において表示するための前記ユーザによって識別された前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットのうちの少なくとも１つを示す第４の信号を受信し、前記第４の信号に応答して、前記識別された学習モジュールを前記ユーザ装置に出力するステップと、
前記時間期間の満了に応答して、前記コードを非アクティブ化し、前記複数のコードのうちの別のものが、前記ユーザによって入力されおよびアクティブ化されていないと決定されるまで、前記インデックス付けされた学習モジュールのいずれかの前記ユーザ装置への出力を防止するように前記データベースを構成するステップと
を含むことを特徴とする方法。
【請求項１７】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記方法は、
前記プラットフォームは、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するステップと、
前記ユーザメトリックに基づいて前記提供者によって処方された前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを示す第５の信号を受信するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項１８】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記方法は、
前記プラットフォームが、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するステップと、
前記ユーザメトリックに基づいて前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを前記ユーザに処方するために、前記ユーザメトリックを分析するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項１９】
前記ユーザが前記ユーザプロファイルへのアクセスを提供者に承諾することを示す第５の信号を受信するステップと、
前記プラットフォームへの提供者登録を示す第６の信号を受信し、第７の信号に応答して、前記データベース内の前記ユーザプロファイルへのアクセスを前記提供者に提供するステップと、
前記複数のインデックス付けされた学習モジュールを提供者装置上に表示するために、前記第７の信号を前記提供者に送信するステップと、
前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの提供者によって選択されたサブセットを示す第８の信号を受信し、それらを前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの処方されたサブセットとして前記ユーザプロファイル内に記憶するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項２０】
前記ユーザプロファイルと、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、前記ユーザによってアクセスされおよび完了された学習モジュール、学習モジュールアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびに学習モジュールアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックとのうちの少なくとも１つを分析し、前記ユーザプロファイルと前記ユーザメトリックとのうちの少なくとも１つにおける指定された基準が満たされたとき、前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの処方されたサブセットを生成するステップ
をさらに含むことを特徴とする請求項１９に記載の方法。
【請求項２１】
通信ネットワークを介して少なくとも１つのユーザ装置に接続されるウェブベース教育プラットフォームであって、前記ユーザ装置は、ユーザ出力装置と、ユーザ入力インターフェースとを有し、前記プラットフォームは、
命令を含むメモリ記憶装置と、
前記メモリ記憶装置内に記憶される複数のインデックス付けされた学習モジュールと、
前記メモリ記憶装置内に記憶される複数のコードと、
前記ユーザ出力装置上に表示するための画面を生成するように構成されるグラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）モジュールと、
前記メモリ記憶装置および前記ＧＵＩモジュールと通信する少なくとも１つのプロセッサであって、前記プロセッサは、
前記複数のコードのうちからのコードが受信されおよびアクティブ化されるまで、前記学習モジュールへのアクセスを制限することと、
前記プラットフォームへの前記ユーザ装置のユーザ登録を示す第１の信号を受信し、前記第１の信号に応答して、少なくともユーザ識別を含むそのユーザのためのユーザプロファイルを生成し、前記ユーザプロファイルをデータベース内に記憶することと、
前記ユーザ入力インターフェースを介して前記ユーザによって入力されたコードを示す第２の信号を受信することと、
前記第２の信号に応答して、前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものかどうか、および別のユーザのためにアクティブ化されていないかどうかを決定することと、
前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものであり、別のユーザのためにアクティブ化されていないと決定されたとき、前記コードの前記ユーザとの関連付けを示す情報を生成して前記メモリ記憶装置内に記憶し、そのコードの異なるユーザとの関連付けを防止するように前記メモリ記憶装置を構成することと、
選択された時間期間について、そのユーザのための前記コードをアクティブ化することと、
ユーザ出力装置上において前記ユーザに表示するための前記インデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットを示す第３の信号を送信することであって、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットは、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択と、トレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択との１つに基づく、該送信することと、
前記ユーザ出力装置上において表示するための前記ユーザによって識別された前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットのうちの少なくとも１つを示す第４の信号を受信し、前記第４の信号に応答して、前記識別された学習モジュールを前記ユーザ装置に出力することと、
前記時間期間の満了に応答して、前記コードを非アクティブ化し、前記複数のコードのうちの別のものが、前記ユーザによって入力され、アクティブ化されていないと決定されるまで、前記インデックス付けされた学習モジュールのいずれかの前記ユーザ装置への前記出力を防止するように前記メモリ記憶装置を構成することと
を行うための前記命令を実行する、該プロセッサと
を備えるウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２２】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記プロセッサは、前記ユーザ装置のログイン頻度、前記ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたレッスン、前記ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたトピック、前記ユーザ装置によるレッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のユーザ装置マウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のシステム。
【請求項２３】
前記プロセッサは、病状管理に関連する患者データを前記メモリ記憶装置内に記憶することと、ヘルスケア提供者装置および医療費支払人装置のうちの少なくとも１つに、前記プラットフォームを介した前記ユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供することと、を行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のシステム。
【請求項２４】
前記医療費支払人装置は、前記インデックス付けされた学習モジュールを完了したことについてのユーザへのインセンティブと、前記ユーザにインセンティブを授けるための報奨基準とを前記プラットフォームに提供することができ、前記プロセッサは、前記ユーザメトリックを分析しおよび前記報奨基準が満たされたときに、前記ユーザに前記インセンティブを提供する、ための前記命令を実行することを特徴とする請求項２３に記載のシステム。
【請求項２５】
複数のユーザ装置の各々に関する前記ユーザメトリックを受信することと、対応するユーザメトリックに基づいて、前記複数のユーザ装置のうちのそれぞれについて、前記インデックス付けされた学習モジュールのうちの少なくとも選択された１つへのアクセスを処方することと、前記複数のユーザ装置についての処方を生成して前記プラットフォームに提供することとを行うように構成されたヘルスケア提供者装置をさらに備え、前記プロセッサは、前記複数のユーザ装置のための前記処方をそれぞれのユーザ装置についての登録情報と相関させて、処方されたインデックス付けされた学習モジュールを出力するための前記命令を実行することを特徴とする請求項２２に記載のシステム。
【請求項２６】
前記学習モジュールは、投与のための注射装置の準備、注射部位の選択、ニードルの長さの選択、脂肪肥大の検出、注射部位のケア、薬剤種類、注射技法、ならびに医療注射用品の保管および廃棄からなる群から選択される医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることを特徴とする請求項２１に記載のシステム。
【請求項２７】
前記プロセッサは、アクセスコードを、それが前記ユーザインターフェースを介してプラットフォームポータルに入力された後、時間の選択された期間について、アクティブ化することと、時間の前記選択された期間の間、前記インデックス付けされた学習モジュールへの無制限のアクセスを前記ユーザ装置に提供することと、時間の前記選択された期間が経過した後、前記アクセスコードを使えなくすることと、前記アクセスコードが失効した後、前記ユーザ装置が前記インデックス付けされた学習モジュールにアクセスすることを拒否することと、を行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のシステム。
【請求項２８】
第２のアクセスコードを有する第２の製品をさらに備え、前記プロセッサは、前記ユーザ入力インターフェースを介して入力された前記第２のアクセスコードを受信することと、前記プラットフォームが前記第２のアクセスコードを使えなくするまでの時間の選択された期間について、前記インデックス付けされた学習モジュールへのアクセスを前記ユーザ装置に再び提供することとを行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２７に記載のシステム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、デジタルウェブベース教育プラットフォームを介して、各々に応じた情報をユーザに提供するためのシステム、方法、および装置に関する。本発明は、処方された製品を、特定の患者のプロファイルおよび治療レジメンに基づいて、その患者によってまたはその患者のために選択された、プラットフォームレッスンモジュールおよびトピックへの的を絞った個別化されたアクセスに関連付けることによって、患者教育および病状治療レジメンに対する順守を最適化することにも関する。
【背景技術】
【０００２】
糖尿病を患う人たちは、しばしば、自分の状態およびそれの管理についての理解が不足しており、彼らが自分の状態を管理し、長期にわたるより良い生活の質を達成することを助けることができる情報を探すために、ヘルスケア専門家または提供者（ＨＣＰ）と協力するように促される必要がある。「優良事例フォーラム」（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｅｆｇｃｐ．ｅｕ／）は、糖尿病ケアのための改善された情報提供の必要性を強調し、糖尿病を患う患者が、最も有効なプラクティスを使用して彼らが糖尿病管理目標を達成することを最も良く助ける方式で、利用可能な情報をつなぎ合わせることを助ける必要性を識別した。
【０００３】
残念なことに、多くのＨＣＰは、今日、患者に情報を与えることに関する専門的能力を開発するための限られた機会しか有していない。彼らは、また、しばしば、患者を教えるための時間が不足しており、そのための十分なツールおよびリソースを有していない。したがって、彼らは、しばしば、治療レジメンに対する患者の芳しくない順守に直面する。加えて、ＨＣＰは、しばしば、注射技法に関する最良のプラクティスを分かっていない。
【０００４】
しかしながら、注射技法は、最適な血糖管理を達成し、維持する際に、重要な役割を有する。言い換えると、患者は、治療コンプライアンス（例えば、インスリンの種類、量、および投与スケジュールなど、インスリン投与についての処方されたレジメンを正しく順守すること）と、使用コンプライアンス（例えば、適切な注射プラクティスを順守すること）の両方を必要とする。不適切な技法は、筋肉への注射となり、または不適切な注射部位ローテーションに起因するある身体領域における脂肪肥大の発現をもたらすことができ、その両方が、インスリン吸収に、したがって、血糖管理にマイナスの影響を与えるので、最適な注射技法は、インスリンを使用する糖尿病を患う人たちにとって基本的な目標であることがますます明らかになっている。
【０００５】
患者が、自分の疾病管理レジメンの一部として自己注射を処方されたとき、彼らは、一般に、ヘルスケア提供者（ＨＣＰ）から、自分で注射を行うための実践的トレーニングの形式をとる患者教育を受ける。実際に、ＨＣＰが糖尿病患者とともに費やす時間の大部分は、自己注射トレーニングと、自己注射から達成された血糖管理の程度についての事後カウンセリングとに充てられる。
【０００６】
自己注射は、深刻な結果をもたらす可能性がある患者によるささいな誤りの主要な源であり続けており、継続的な教育を必要とする。しばしば、ＨＣＰは、患者が、患者教育トレーニング中に受け取られた情報によって圧倒されているのを見出す。言い換えると、患者は、最初、トレーニング中は、適切な自己注射技法を理解するが、その後、時が経つと、適切に自己注射を行うために彼らがする必要があることを忘れるように思われることがある。あるいは、患者は、患者教育トレーニング中に教えられた自己注射手順を理解したが、にもかかわらず、その手順を採用しないことを選ぶことがある。患者が、自分が言われたことを理解していないのか、それとも自分が言われたことを忘れたのかにかかわらず、彼らの療法に対する順守は、マイナスの影響を受ける。芳しくない順守は、芳しくない健康アウトカム、合併症、および血糖緊急症をもたらす。患者は、通常、診断後、一般的な情報だけにアクセスし、彼らは、診断後、自己注射トレーニングを僅かしか、または全く受けない。彼らは、代わりに、家族メンバおよび友人などのトレーニングを受けていない熟練者からの情報に従いやすい。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】国際公開第２０１７／０８３２６２号パンフレット
【発明の概要】
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明の説明的な実施形態によって、上述の問題および他の問題が克服され、追加の利点が実現される。
【０００９】
複数のインデックス付けされた学習モジュールをメモリ記憶装置内に記憶することと、複数のコードをメモリ記憶装置内に記憶することと、ユーザをプラットフォームに登録することと、プラットフォームへのユーザポータルにユーザによって入力されたコードを受信することと、入力されたコードが複数のコードのうちの１つであるかどうかを決定することと、入力されたコードが複数のコードのうちからのものと決定されたとき、プラットフォームへのアクセスおよびインデックス付けされた教育学習モジュールへのアクセスをユーザに許可することと、インデックス付けされた教育学習モジュールのサブセットのユーザ選択、およびトレーニングをユーザに処方する提供者によるサブセットの選択の１つに基づいて、インデックス付けされた教育学習モジュールの選択されたサブセットの出力を生成することとによって、ウェブベース教育プラットフォームから各々に応じた情報を入手するためのシステム、装置、および方法を提供することが、本発明の説明的な実施形態の態様である。例えば、教育学習モジュールは、ビデオ、マルチメディア、および印刷教材のいずれかであることができる。別の例として、コードは、注射製品から、またはヘルスケア提供者（ＨＣＰ）から獲得されることができる。また、例えば、登録することは、ユーザプロファイルを設定することを含む。さらに、ユーザは、ユーザプロファイルへのＨＣＰアクセスを承諾することができる。
【００１０】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、学習モジュールは、医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることができ、各レッスンは、複数のトピックを有し、ヘルスケア提供者（ＨＣＰ）は、病状管理に関連する患者データに基づいて、サブセットを選択する。プラットフォームは、ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するように構成されることができ、ＨＣＰは、ユーザメトリックに基づいて、レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することができる。
【００１１】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、システム、装置、および方法は、コードがプラットフォームに入力された後、時間の選択された期間について、コードをアクティブ化することと、時間の選択された期間の間、インデックス付けされた教育学習モジュールへの無制限のアクセスをユーザに提供することと、時間の選択された期間が経過した後、コードを失効させることと、コードが失効した後、ユーザがインデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスすることを拒否することとによって、ウェブベース教育プラットフォームから各々に応じた情報を入手することを可能にするように構成される。例えば、ユーザは、第２のコードをプラットフォームポータルに入力して、第２のコードが失効するまでの時間の選択された期間について、インデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスする許可を再び獲得することができる。
【００１２】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、学習モジュールは、医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることができ、各レッスンは、複数のトピックを有し、システム、装置、および方法は、ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するように構成される。ＨＣＰは、コードおよび第２のコードに関連するそれぞれの選択された時間期間の間に生成されたユーザメトリックを再検討し、ユーザメトリックに基づいて、レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することができる。さらに、例えば、ＨＣＰは、病状管理に関連する患者データに基づいて、レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することができる。
【００１３】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、システム、装置、および方法は、ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成することと、病状管理に関連する患者データを記憶することと、支払人にユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供することと、患者およびヘルスケア提供者のうちの少なくとも一方にインセンティブを与えて、インデックス付けされた教育学習モジュールの患者の消費を促すこととによって、ウェブベース教育プラットフォームから各々に応じた情報を入手することを可能にするように構成される。
【００１４】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、環境発電表示装置は、プラットフォームに関するコンテンツを表示し、モバイルフォンと無線で結合して、記憶されたコンテンツをモバイルフォンに送信し、記憶されたコンテンツをモバイルフォン上で再生する。例えば、モバイルフォンは、プラットフォームのウェブサイトに対して移動し、コードを入力するフィールドを有する画面を生成し、コードが入力された後だけ、モバイルフォンを介して、インデックス付けされた教育学習モジュールのサブセットのうちの選択されたものを再生するように動作させられることができる。さらに、例えば、環境発電表示装置は、製品上に配置されることができ、製品は、環境発電表示装置内に記憶される一意的コードを有し、また環境発電表示装置は、ユーザがフィールド内に人手で入力するコードを表示すること、またはモバイルフォンと環境発電表示装置との間の無線リンクを介して、フィールドをコードで自動的に埋めることができる。
【００１５】
通信ネットワークを介して少なくとも１つのユーザ装置に接続されるウェブベース教育プラットフォームを提供することが、本発明の説明的な実施形態の態様であり、ユーザ装置は、ユーザ出力装置と、ユーザ入力インターフェースとを有し、プラットフォームは、命令を含むメモリ記憶装置と、メモリ記憶装置内に記憶される複数のインデックス付けされた学習モジュールと、メモリ記憶装置内に記憶される複数のコードと、ユーザ出力装置上に表示するための画面を生成するように構成されたグラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）モジュールと、メモリ記憶装置およびＧＵＩモジュールと通信する少なくとも１つのプロセッサとを備える。プロセッサは、複数のコードのうちからのコードが受信されおよびアクティブ化されるまで、学習モジュールへのアクセスを制限することと、プラットフォームへのユーザ装置のユーザ登録を示す第１の信号を受信し、第１の信号に応答して、少なくともユーザ識別を含むそのユーザのためのユーザプロファイルを生成し、ユーザプロファイルをデータベース内に記憶することと、ユーザ入力インターフェースを介してユーザによって入力されたコードを示す第２の信号を受信することと、第２の信号に応答して、ユーザによって入力されたコードが、複数のコードのうちからのものかどうか、および別のユーザのためにアクティブ化されていないかどうかを決定することとを行うための命令を実行する。ユーザによって入力されたコードが、複数のコードのうちからのものであり、別のユーザのためにアクティブ化されていないと決定されたとき、プロセッサは、コードのユーザとの関連付けを示す情報を生成してメモリ記憶装置内に記憶し、そのコードの異なるユーザとの関連付けを防止するようにメモリ記憶装置を構成することと、選択された時間期間について、そのユーザのためのコードをアクティブ化することと、ユーザ出力装置上においてユーザに表示するためのインデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットを示す第３の信号を送信することであって、インデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットは、インデックス付けされた学習モジュールのサブセットのユーザ選択と、トレーニングをユーザに処方する提供者によるサブセットの選択との１つに基づく、送信することと、ユーザ出力装置上において表示するためのユーザによって識別されたインデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットのうちの少なくとも１つを示す第４の信号を受信し、第４の信号に応答して、識別された学習モジュールをユーザ装置に出力することと、時間期間の満了に応答して、コードを非アクティブ化し、複数のコードのうちの別のものが、ユーザによって入力されおよびアクティブ化されていないと決定されるまで、インデックス付けされた学習モジュールのいずれかのユーザ装置への出力を防止するようにメモリ記憶装置を構成することとを行うための命令を実行する。
【００１６】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、学習モジュールは、異なるレッスンによって分割され、各レッスンは、複数のトピックを有する。プロセッサは、ユーザ装置のログイン頻度、ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたレッスン、ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたトピック、ユーザ装置によるレッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のユーザ装置マウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するための命令を実行する。
【００１７】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、プロセッサは、病状管理に関連する患者データをメモリ記憶装置内に記憶することと、ヘルスケア提供者装置および医療費支払人装置のうちの少なくとも１つに、プラットフォームを介したユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供することとを行うための命令を実行する。
【００１８】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、医療費支払人装置は、インデックス付けされた学習モジュールを完了したことについてのユーザへのインセンティブと、ユーザにインセンティブを授けるための報奨基準とをプラットフォームに提供することができる。プロセッサは、ユーザメトリックを分析し、報奨基準が満たされたときに、ユーザにインセンティブを提供するための命令を実行する。
【００１９】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、ヘルスケア提供者装置は、複数のユーザ装置の各々に関するユーザメトリックを受信することと、対応するユーザメトリックに基づいて、複数のユーザ装置のうちのそれぞれについて、インデックス付けされた学習モジュールのうちの少なくとも選択された１つへのアクセスを処方することと、複数のユーザ装置について処方を生成してプラットフォームに提供することとを行うように構成され、プロセッサは、複数のユーザ装置のための処方をそれぞれのユーザ装置についての登録情報と相関させて、処方されたインデックス付けされた学習モジュールを出力するための命令を実行する。
【００２０】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、学習モジュールは、投与のための注射装置の準備、注射部位の選択、ニードルの長さの選択、脂肪肥大の検出、注射部位のケア、薬剤種類、注射技法、ならびに医療注射用品の保管および廃棄からなる群から選択される医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割される。
【００２１】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、プロセッサは、アクセスコードがユーザインターフェースを介してプラットフォームポータルに入力された後、時間の選択された期間について、アクセスコードをアクティブ化することと、時間の選択された期間の間、インデックス付けされた学習モジュールへの無制限のアクセスをユーザ装置に提供することと、時間の選択された期間が経過した後、アクセスコードを使えなくすることと、アクセスコードが失効した後、ユーザ装置がインデックス付けされた学習モジュールにアクセスすることを拒否することとを行うための命令を実行する。
【００２２】
本発明の説明的な実施形態の別の態様に従うと、第２の製品は、第２のアクセスコードを有し、プロセッサは、ユーザ入力インターフェースを介して入力された第２のアクセスコードを受信することと、プラットフォームが第２のアクセスコードを使えなくするまでの時間の選択された期間について、インデックス付けされた学習モジュールへのアクセスをユーザ装置に再び提供することとを行うための命令を実行する。
【００２３】
本発明の追加および／または他の態様および利点は、後続する説明において説明され、もしくは説明から明らかになり、または本発明の実践によって学習されてよい。本発明は、上述の態様のうちの１つもしくは複数、および／または特徴のうちの１つもしくは複数、ならびにそれらの組み合わせを有する装置、および装置を動作させるための方法を含んでよい。本発明は、例えば、添付の特許請求の範囲において列挙されるような、特徴のうちの１つもしくは複数、および／または上述の態様の組み合わせを含んでよい。
【図面の簡単な説明】
【００２４】
本発明の実施形態の上述および／または他の態様および利点は、添付の図面と併せて解釈される以下の詳細な説明からより容易に理解される。
【００２５】
【図１】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームを備えるシステムの図である。
【図２】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームへのグラフィカルユーザインターフェースのための画面の図である。
【図３Ａ】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、製品パッケージの側面または製品パッケージ挿入物のページを示す図である。
【図３Ｂ】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、製品パッケージの側面または製品パッケージ挿入物のページを示す図である。
【図４】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、製品パッケージ上に印刷されたコード証を示す図である。
【図５】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するためのコード証を有するリーフレットを示す図である。
【図６Ａ】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、表示装置、およびモバイルフォンアプリケーションを有するモバイルフォンを示す図である。
【図６Ｂ】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、表示装置、およびモバイルフォンアプリケーションを有するモバイルフォンを示す図である。
【図６Ｃ】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームと併せて使用するための、表示装置、およびモバイルフォンアプリケーションを有するモバイルフォンを示す図である。
【図７】本発明の実施形態に従った、コードを使用して、ウェブベース教育プラットフォーム内の選択されたレッスンのうちの選択されたトピックへのアクセスを獲得するための動作を示すフローチャートである。
【図８】本発明の実施形態に従った、ＨＣＰがウェブベース教育プラットフォームを使用して、選択されたレッスンのうちの選択されたトピックをユーザに処方するための動作を示すフローチャートである。
【図９】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１０】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１１】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１２】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１３】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１４】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１５】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１６】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１７】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１８】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図１９】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図２０】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図２１】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームのグラフィカルユーザインターフェースのスクリーンショットを示す図である。
【図２２】本発明の実施形態に従った、ユーザ装置の構成を示すブロック図である。
【図２３】本発明の実施形態に従った、ウェブベース教育プラットフォームの構成を示すブロック図である。
【００２６】
図面の図全体にわたって、同様の参照番号は、同様の要素、特徴、および構造を参照することが理解される。
【発明を実施するための形態】
【００２７】
最適な治療を達成するためには、個々の患者の必要を満たす各々に応じた情報を与える必要がある。各々に応じた情報を提供することは、一挙に多すぎる情報を与えて患者を圧倒するリスクを下げ、彼らが各々に応じた情報をより良く理解することを可能にする。
【００２８】
患者が、患者自身の時間およびスケジュールで、各々に応じた情報に繰り返しアクセスすることを可能にする、患者教育プログラムも必要である。その場合、患者は、彼らが患者教育トレーニングの一部を忘れたと感じたときに、トレーニング情報を復習することができる。さらに、あるトピックを繰り返し視聴することが可能であり、このことは、好ましい注射技法を無視しないように彼らを説得することがある。
【００２９】
インターネットへのアクセスは、潜在的には、糖尿病についての情報の良好なソースであることができるが、それは、必ずしも、自己注射についての情報の良好なソースではない。例えば、自己注射専門のウェブベースのソースは、僅かしかない。老齢の糖尿病患者は、インターネットにアクセスする手段を有さないことがある。さらに、多くの患者は、彼らが受け取ったインターネット情報が、信頼性があるかどうか、ならびにそれの質および正確性についてＨＣＰ承認または公的認定を有するかどうかを見定めることができない。したがって、特定の患者プロファイルおよび治療レジメンを用いて、キュレーションされ、容易にモジュール化され、最終的に特定の患者に適合させられる、処方または事前承認された患者教育情報のウェブベースのソースも必要である。
【００３０】
患者およびＨＣＰの間における患者教育に関する上で説明された問題に加えて、糖尿病患者管理など、慢性病管理に関する、コストおよび健康アウトカムの両方の観点から、支払人は、窮地に立たされている。血糖緊急症および長期合併症は、救急看護必要性圧力、ベッド塞ぎ、計画外入院、救急車呼び出しに起因する、著しいコストおよび負担を追加している。支払人は、スタッフ不足にも直面しており、それによって、患者数またはスループットを考慮すると、トレーニングのための僅かな時間しかない。
【００３１】
したがって、改善された患者アウトカムおよび削減されたヘルスケアコストをもたらす、患者の治療レジメン順守を最適化する、最適化された患者教育プラットフォームが必要である。与えられた製品の適切な使用および患者の処方された注射技法に対する順守を促すために、また患者のやる気を促して、疾病管理レジメンに関するさらなるトレーニングを求めさせるために、製品製造業者および供給業者が、ＨＣＰ、患者、および／または支払人にインセンティブを与えることを可能にし、支払人が、ＨＣＰ、および／または患者にインセンティブを与えることを可能にする患者教育プラットフォームも必要である。
【００３２】
本発明の説明的な実施形態によって、上述の問題および他の問題が克服され、追加の利点が実現される。添付の図面に示される本発明の実施形態に対する言及が、今から詳細に行われる。本明細書において説明される実施形態は、図面を参照することによって、本発明を例示するが、限定はしない。本開示は、以下の説明において説明される、または図面に示される構成要素の構築および配置の詳細に対するそれの適用に限定されないことが、当業者によって理解される。本明細書における実施形態は、他の実施形態を可能にし、様々な方法で実践または実行されることが可能である。また、本明細書において使用される言葉遣いおよび用語は、説明を目的としたものであり、限定的と見なされるべきではないことが理解される。本明細書における「含む（ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ）」、「含む（ｃｏｍｐｒｉｓｉｎｇ）」、または「有する（ｈａｖｉｎｇ）」、およびそれらの変形の使用は、それの後に列挙されるアイテム、およびその均等物、ならびに追加のアイテムを包含することが意図される。別途限定されない限り、本明細書における「接続される」、「結合される」、および「取り付けられる」という用語、ならびにそれらの変形は、広義に使用され、直接的および間接的な接続、結合、および取り付けを包含する。加えて、「接続される」、および「結合される」という用語、ならびにそれらの変形は、物理的または機械的な接続または結合に制限されない。さらに、上方に、下方に、下部、および上部などの用語は、相対的であり、説明を助けるために利用されるが、限定的ではない。
【００３３】
概要
本発明の説明的な実施形態に従うと、ユーザのパーソナルコンピュータ（ＰＣ）、タブレット、およびモバイルフォン上において利用可能な、応答するウェブサイトを有する、ウェブベース教育プラットフォームが、提供される。プラットフォームは、患者（例えば、インスリンを注射する患者）、患者の家族（例えば、家族メンバおよび介護人）、ならびにヘルスケア専門家（例えば、インスリンを注射する糖尿病を患う人たちの管理に関与するＨＣＰ）による使用のために構成される。ウェブベース教育プラットフォームは、患者、介護人、および家族メンバに、糖尿病治療など、病状管理に関する一連の学習モジュールを提供する。
【００３４】
ウェブサイトおよび関連するモバイルフォンアプリケーション（例えば、個人化された学習ポータル）のルックアンドフィールは、使用するのが簡単であり、特定の医療製品ブランドを反映するように構成されることができる。学習モジュールは、（例えば、ユーザ選択によって、または患者プロファイルおよび処方された医学的治療レジメンに基づいた患者の臨床医もしくはＨＣＰによる選択によって）個々の患者のために選択され、それによって、個々の患者に適合させることができる、様々なトピックを有する一連の多言語に対応した患者中心の教育プログラムまたはレッスンである。学習モジュールへのアクセスは、コードの入力時に、獲得されることができる。ウェブベース教育プラットフォームは、ユーザによって選択された、またはユーザのために彼らのＨＣＰによって選択された学習モジュールがどれであれ、ユーザの完了度を追跡することを可能にするために、コードおよびユーザの登録を使用する。そのような追跡は、ユーザが、プラットフォームを使用した彼らのトレーニング努力に対する、および／もしくは彼らの改善された医療アウトカムに対するインセンティブもしくは報奨を取得することを可能にし、またはＨＣＰもしくは支払人が、患者の処方されたレジメンに対する改善された順守、および／もしくは改善された医療アウトカムに対する賞を受けるもしくは与えるために、患者の医療アウトカムを、プラットフォームを使用した彼らのトレーニング努力と相関させることを可能にする。
【００３５】
コードは、例えば、処方された治療レジメンのための医療用品または他の製品のボックス内またはボックス上に提供されることができる（例えば、コードは、ペンニードルのボックス上に提供される）。ウェブサイトおよびモバイルアプリケーションは、容易にアクセス可能で、使用が簡単であり、最適なユーザエクスペリエンスを提供するように構成される。ウェブベース教育プラットフォームは、例えば、ペンニードルを使用する患者、および任意選択で、ヘルスケア専門家が、彼らが必要とする情報に、彼らがそれを最も必要とするときに、容易にアクセスすることを可能にするように構成される。ウェブベース教育プラットフォームは、本明細書においては、例として、インスリンを注射する糖尿病患者を教育するために作成された学習モジュールを用いて説明される。しかしながら、医学的または非医学的な異なるトピックを対象とする学習モジュールを有する、ウェブベース教育プラットフォームが、提供されることができ、それは、患者、介護人、およびＨＣＰの他にも、様々な種類のユーザ（例えば、特定の製品の使用と併せたトレーニングが、コンプライアンスおよび必要に応じたさらなるトレーニングを容易にする、様々な産業または雇用分野の人たち）によるアクセスのために、ならびに異なる種類の製品と併せた使用のために構成されることができることが理解されるべきである。
【００３６】
デジタル教育システム
図１を参照すると、教育システム１０は、図２３と関連して以下で説明される、データベースおよび他のバックエンドインフラストラクチャを含む、ウェブベース教育プラットフォーム４０を有する、サーバ１２を備える。患者および彼らの家族メンバまたは介護人など、異なる種類のユーザは、ＰＣ、タブレット、およびモバイルフォンであることができるユーザ装置１４1ないし１４nを介して、プラットフォーム４０にアクセスすることができる。さらに、他のユーザは、任意選択で、ＨＣＰ、もしくは支払人、または患者の治療、医療アウトカム、および医療コストに関心がある他の利害関係者であることができ、彼らは、自分の装置２０1ないし２０nを介してウェブベース教育プラットフォーム４０にアクセスする。彼らの装置２０1ないし２０nも、例えば、ＰＣ、タブレット、およびモバイルフォンであることができる。
【００３７】
図１を引き続き参照すると、ユーザ装置１４は、全体としてネットワーク１６によって示される、例えば、インターネットおよび／またはセルラサービスを介して、プラットフォーム４０にアクセスする。ＨＣＰまたは他の利害関係者装置２０1ないし２０nは、任意選択で、全体として１６で示されるインターネットおよび／またはセルラサービスを介して、プラットフォーム４０にアクセスすることができる。コードソース１８は、プラットフォーム１２上の学習モジュールにアクセスするためのコードを提供し、これらのコードを、プラットフォーム４０に、および任意選択で、製品製造業者２２または他の供給業者に提供する。
【００３８】
図２を参照すると、ウェブベース教育プラットフォーム４０は、例えば、ＰＣ、タブレット、およびモバイルフォン上において視聴するためのウェブページの形態を取る、グラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）を、（例えば、図２３に示されるようなユーザインターフェース１６４のＧＵＩ１６６部分を介して）提供する。以下でより詳細に説明されるように、ウェブページは、ユーザ（例えば、患者、介護人、および家族メンバ、ならびに任意選択で、ＨＣＰ、および支払人）が、プラットフォーム４０に登録するためのガイド、ユーザが患者である場合は、製品コードを入力するためのガイド、および糖尿病などの教育トピック（例えば、健康的な飲食、糖尿病薬、および注射技法など）に関する学習モジュールのカスタマイズ可能なセットを移動するためのガイドを行う。図２に示されるように、学習モジュールは、１つまたは複数のトピック５８を有することができる複数のレッスン５６として示される。トピックなどの関連する下位構成要素を有してよく、または有さなくてよい、例えば、複数のレッスンまたはコンテンツモジュール５６などの、学習モジュール５６のコンテンツは、異なるトピックを有するレッスンとは異なる組織または構造を有することができることが理解される。さらに、学習モジュール５６は、それぞれの学習モジュールがいずれか特定の順序で視聴されることを必要とする、または必要としない方式で、組織されることができる。言い換えると、各学習モジュール５６は、自己完結型であることができ、または他の学習モジュールに関連することができる。
【００３９】
学習モジュール５６の的を絞った個別化されたセットは、必要に応じて患者によって選択され、または処方されたトレーニングに応答して選択される（例えば、モジュールまたはレッスン５６、およびトピック５８は、患者の病状管理およびトレーニングの必要性についてのＨＣＰの評価に基づいて、患者のＨＣＰによって選択または推奨される）。プラットフォーム４０は、コード、および／またはユーザＩＤなどの識別子（ＩＤ）を使用することを通して、モジュールのセットへの制御されたアクセスを提供することができる。例えば、ペンニードルボックスなどの糖尿病管理製品は、患者または家族メンバおよび介護人が、学習モジュールを視聴するためにプラットフォーム４０にログインまたは登録するときに、入力しなければならない、コード（例えば、図４におけるコード４０）を与えられることができる。
【００４０】
ＧＵＩ画面の例が、図９ないし図２１に提供されている。図９は、モバイルフォンまたは他の装置である装置１４または２０のための個人化された学習ポータルアプリケーションについての説明的な画面マップである。図９の画面マップにおけるそれぞれのウェブページは、図１０ないし図１９により詳細に示されている。例えば、装置１４、２０が、プラットフォーム４０のためのＵＲＬを使用して、ランディングページ（図１０、図２における４２）に対して移動したとき、ユーザは、自分自身を患者またはＨＣＰとして識別し、その後、患者登録ページもしくは画面部分（図１１、図２における４４）、またはＨＣＰ登録ページもしくは画面部分（図１２、図２における４６）に対して移動することができる。どちらにしても、ユーザ装置１４、２０は、登録を完了すると、ホームページ（図１３、図２における４８）に対して移動する。ホームページは、任意選択で、ユーザのＨＣＰによって処方された学習モジュール５６、またはユーザによって以前に選択されたモジュールを列挙することができるばかりでなく、図２０に示されるホームページに示されるように、様々な学習モジュールの完了についての進捗バーを提供することができる。ＨＣＰは、例えば、登録された自分の患者の一人についての進捗を見ることができる。ユーザは、ホームページ４８から「全コース」を選択し、図１４、図２１、および図２における５２に示されるように、利用可能な学習モジュール５６のすべてについてのメニューを見ることができる。図１４および図２０に示されるように、複数の学習モジュール５６（例えば、すべての利用可能な学習モジュール、または学習モジュール５６の選択もしくは処方されたサブセット）の完了についての進捗が、提供されることができる。図１５、図１６、および図１７は、それぞれ、選択されたレッスン、レッスン完了に向かう進行、およびレッスン終了時における内容理解についての簡潔な評価を示している。ユーザが、回答として「いいえ」を入力した場合、プラットフォーム４０は、別のレッスン５６またはトピック５８を自動的に推奨し、患者のＨＣＰに通知を送信するように構成されることができる。図１８は、１つまたは複数のレッスン５６およびトピック５８についてのユーザの知識のより詳細な評価（例えば、単にレッスン内容の理解レベルについての意見をユーザに尋ねることと対比される、内容に関する質問およびユーザによって入力された回答の評点）を提供する例示的なウェブページを示している。図１９は、ユーザのプロファイル、通知、および様々な学習モジュールの完了時に得られる、または望ましい血糖コントロール数値を達成したことから得られる賞を示すウェブページを示している。図２０および図２１は、それぞれ、ホームページ（図２における４８）、および「全コース」ページ（図２における５２）の例を、図１３および図１４に示されるようなモバイルアプリケーションフォームファクタの代わりに、ラップトップまたはタブレットフォームファクタで示しており、学習モジュール５６の完了についてのステータスを示す進捗バーも示している。
【００４１】
学習モジュールアクセスコード
コードは、例えば、英数字コードであることができ、または別の命名法を利用することができる。コードを生成するコードソース１８は、次に、それらを、製品自体の上に、または製品パッケージ内に収められるリーフレットもしくは他の印刷されたアイテム上に印刷するために、製品製造業者および／または供給業者に提供する。例が、図３Ａ、図３Ｂ、図４、および図５に提供されている。図３Ａおよび図３Ｂは、それぞれ、製品のパッケージのために（例えば、ペンニードルのボックス内に）提供される印刷された挿入物３２の前面および裏面である。挿入物３２は、コード、プラットフォーム４０のためのユニフォームリソースロケータ（ＵＲＬ）、およびプラットフォームに登録し、コードを入力するための命令を有する。図４は、製品パッケージ３４の外側に提供されたコード３６を示しており、それが、次に、プラットフォーム４０への送信のために、ユーザ装置１４上のウェブページまたは画面３０上のエリア内に入力される。図５は、ＨＣＰによって患者に与えられる印刷されたリーフレット３８である。リーフレットは、例えば、プラットフォーム４０に登録するために患者によって使用されるコード３６をＨＣＰが記入する区画を有することができる。この例においては、コードは、必ずしも、特定の医療製品と関連付けられない。
【００４２】
各コードは、一意的であり、サーバ１２にあるデータベースおよびバックエンドインフラストラクチャを有するプラットフォーム４０（例えば、図２３におけるコードデータベース１６８、ならびにユーザ登録およびコード管理モジュール１７８）は、コードが同時に２人以上のユーザに登録されることを許可しないように構成される。例えば、ＨＣＰまたは製品パッケージからのコードが、患者によってプラットフォーム４０のウェブページに入力されたとき、プラットフォームは、時間の選択された期間（例えば、３か月）について、そのコードをアクティブ化し、その後、コードは、自動的に失効する。言い換えると、ユーザは、３か月の期間内は、望むだけの回数繰り返し視聴するための、プラットフォーム４０の学習モジュールへのアクセス権を有する。コードが失効した後、図７と関連して以下で説明されるように）、異なるコードが、（例えば、コードを有する製品ボックスを介して、またはＨＣＰによって与えられて）受け取られ、コードをプラットフォームウェブページ入力することによってアクティブ化されるまで、ユーザは、プラットフォーム４０内の学習モジュールへのアクセス権を有さない。
【００４３】
デジタル教育プラットフォームウェブサイト
図２を引き続き参照すると、プラットフォームウェブページは、限定されることなく、患者登録部分４４およびＨＣＰ登録部分４６の両方を有するスクロールするページであることができ、またはこれらのユーザをそれぞれの登録ページ４４、４６に対して向かわせることができる、ランディングページ４２を含むことができる。患者またはＨＣＰによる登録は、電子メールアドレスなど、いくつかの情報の入力、およびパスワードの作成を必要とする。患者は、コード（例えば、製品またはＨＣＰを介して受け取られたコード３６）を入力することを要求されることもできる。上で述べられたように、支払人も、プラットフォーム４０に登録することができ、別個の登録／ログインページを有すること、またはページ内に登録／ログイン部分を有することができる。
【００４４】
例えば、登録時、プラットフォーム４０を介して記憶され、使用される患者データのために、以下のフィールドが、必要とされることができる。 
あなたの国＊（ドロップダウンリスト）
ユーザ名＊
電子メールアドレス＊
パスワード＊
ペンニードルボックスまたは他の製品ボックスの番号＊
あなたはどのようにしてプラットフォーム４０のことを聞きましたか？（ドロップダウンリスト）
私は諸条件およびプライバシステートメントを承認し、私は１８歳以上です＊
ここで、＊は、必須フィールドを示す。
登録後、ユーザは、アカウントをアクティブ化するためのリンクを有する電子メールを受信する。
登録時、プラットフォーム４０を介して記憶され、使用されるＨＣＰデータのために、以下のフィールドが、必要とされることができる。
職名＊
名＊
姓＊
電子メールアドレス＊
パスワード＊
あなたの職位＊（ドロップダウンリスト）
仕事場所＊（ドロップダウンリスト）
仕事先の住所
あなたは選択された製品およびサービスに関するさらなる情報を受け取りたいですか？（オプトイン）
私は諸条件およびプライバシステートメントを承認します＊
ここで、＊は、必須フィールドを示す。
【００４５】
登録後、ユーザは、アカウントをアクティブ化するためのリンクを有する電子メールを受信する。
【００４６】
データ、データセキュリティ、およびプラットフォーム４０のためのバックエンド管理に関して、登録後、登録データは、（例えば、ＡＥＳ２５６ビット仕様を使用して）暗号化されることができ、暗号化されたデータは、プラットフォーム４０と関連付けられたウェブサイトデータベース内に記憶される。
【００４７】
ユーザがプラットフォーム４０に登録した後、教育コンテンツ（例えば、学習モジュールおよびそれのそれぞれのトピック）を示すメインメニュー５０など、数々の選択肢を与えるホームページ４８が、提供される。代替的実施形態においては、ホームページ４８において、またはホームページ４８よりも前に、コードを入力しなければならない代わりに、患者コードは、メインメニュー５０の後に、ウェブページまたはウェブページ５４の部分から入力されることができる。このように、ユーザは、彼らが失効したコードしか有さない場合であっても、教育コンテンツを除いて、利用可能な教育コンテンツ５２のリスト、ワークブックページ６２、およびプロファイル６４、ならびに通知６６、過去のワークブック入力６８、および賞７０）などの、プラットフォームの他の特徴へのアクセス権を有する。
【００４８】
例示的な学習モジュール
図２に示されるように、教育コンテンツは、数々の学習モジュールまたはレッスン５６と、全体として５８で示されるそれぞれのトピックとからなることができる。以下は、注射技法教育に焦点を当てた糖尿病管理関連のトピックの例示的なリストである。より多いまたは少ないトピック５８を有する、より多いまたは少ない学習モジュールまたはレッスン５６が、提供されることができることが理解されるべきである。また、学習モジュールおよびレッスン５８は、他の種類の病状管理に、および他の全く異なるコンテンツ（例えば、適切で安全な使用のためにトレーニングが重要である特定の種類の機器または非医療製品と関連付けられた、非医療産業関連の学習モジュール）に適合されることができる。
【００４９】
プラットフォーム４０の学習モジュールまたはレッスン５６と、トピック５８は、以下のようであることができる。
レッスン１＝ペンを用いて注射を行う準備をする
トピック１：始める
・これから注射を行う旨のメッセージ
・ペンおよびペンニードルを準備する
・部位を清潔にする（手を洗う）
・要約
トピック２：インスリンペンおよびＢＤペンニードルをどのように使用するか
・新しいニードル
・キャップを外す
・再度混ぜる
・ペンニードルをペンの軸上に固定する
・空打ち
・投与量を設定する
・ニードルを刺す
・インスリンを投与する
・ニードルを抜き、安全に廃棄する
・要約
トピック３：毎回新しいニードルを用いることは、あなたの健康を維持する助けとなることができる
・ペンニードルの再使用は、組織損傷を招くことができる
・ニードルへのダメージ
・ニードルの閉塞
・増大する痛みまたは不快感
レッスン２＝インスリンはどこに行く必要があるか
トピック４：インスリンはどのように働くか
トピック５：皮膚の下はどうなっているか
・皮膚の厚さ
・脂肪
・筋肉層
・ニードルの長さ
トピック６：身体のどこに注射するか
・注射部位
・ローテーション
レッスン３＝あなたにとって正しいニードルの長さを選び、いつどのように皮膚を摘んでひだにするか
トピック７：正しいニードルの長さを使用することは、より不快感を和らげるばかりでなく、インスリンが正しい場所に届くことを助ける
トピック８：誤って筋肉に注射すると、低血糖を引き起こすことがある
レッスン４＝しこりおよび腫れ（脂肪肥大）は血糖の上がり下がりを招くことができる
トピック９：脂肪肥大とは何か、それはどのような影響を有するか
トピック１０：身体に現れた脂肪肥大をどのように見つけるか
トピック１１：脂肪肥大の影響からあなた自身を守るための最良の方法
トピック１２：どうすれば脂肪肥大の発現を防止することができるか
トピック１３：どのように皮膚を摘んでひだにし、誤って筋肉に注射することを極力少なくするか
レッスン５＝注射部位をケアする
トピック１４：注射部位を健康に保つ。それは生涯続かなければならない
・繰り返される注射は脂肪肥大を招く
トピック１５：健康的な注射部位への６つのステップ
トピック１６：毎回新しいニードルを用いることは、あなたの健康を維持する助けとなることができる。ペンニードルの再使用は、組織損傷を招くことができる
・ニードルへのダメージ
・ニードルの閉塞
・増大する痛みまたは不快感
レッスン６＝異なるインスリンは身体によってどのように吸収されるか
トピック１７：あなたが使用してよいインスリンの主な種類は何か
・繰り返される注射は脂肪肥大を招く
トピック１８：ヒトインスリンの時間および部位ルール
トピック１９：混合型インスリンの時間および部位ルール
トピック２０：アナログインスリンの時間および部位ルール
トピック２１（任意選択）：バイエッタルール（バイエッタの代わりのｇｌｐｌ）
レッスン７＝注射技法：予期せぬ事態に対処する
トピック２２：注射部位の出血およびあざ
トピック２３：皮膚表面上の、または注射後のニードルから滴下するインスリン
トピック２４：痛みまたは不快感
トピック２５：予期せぬ低血糖および血糖の上がり下がり
レッスン８＝インスリンおよび器具をどのように保管するか、ならびにそれを安全に廃棄するにはどのようにするか
トピック２８：インスリンをどのように保管するか
トピック２７：ニードルおよび他の物品を安全に廃棄するにはどのようにするか
【００５０】
学習モジュールアクセス
学習モジュール５６および対応するトピック５８へのアクセスは、コード（例えば、ペンニードルボックスなどの処方された製品に含まれる、またはＨＣＰによって与えられたコード３６）の登録に関連する。自動的に、またはＨＣＰガイダンスを用いてなど、患者がプラットフォーム４０にアクセスすることができる異なる方法が存在する。
【００５１】
上で述べられたように、ユーザ装置１４、２０は、インターネットおよび／またはセルラネットワーク１６を介して、プラットフォーム４０にアクセスすることができる、ＰＣ、タブレット、およびモバイルフォンであることができる。図２２に示されるように、ユーザ装置１４、２０は、ＰＣ、タブレット、またはモバイルフォンに標準的なプロセッサ１５０およびメモリ１５６ばかりでなく、１つまたは複数のネットワーク１６への少なくとも１つの通信インターフェース１５２も有する。メモリ１５６は、ユーザをプラットフォーム４０に接続するための、例えば、ウェブブラウザおよび／またはアプリケーション１５８（例えば、個人化された学習ポータルアプリケーション）を記憶することができる。プラットフォーム４０と関連付けられた）アプリケーション１５８に従ってＧＵＩ画面を表示するためのディスプレイ３０、およびキーパッドなどのユーザ入力インターフェース１５４が、提供される。
【００５２】
上で述べられたように、プラットフォーム４０は、ウェブベースであり、サーバ１２上においてホストされることができる。プラットフォーム４０は、学習モジュール５６、コード３６、ならびにユーザ情報（例えば、登録されたユーザ情報およびユーザプロファイル）を記憶するための、１つまたは複数のデータベースを備える。図２３を参照すると、学習モジュールデータベース１６２、コードデータベース１６８、およびユーザデータベース１７０を有する例示的なプラットフォーム４０が、示されている。しかしながら、これらのデータベースは、必ずしも、個別のメモリ装置ではないことが理解されるできである。プラットフォーム４０は、ユーザ装置１４、２０とプラットフォーム４０との間の交換を制御するための、（例えば、図９ないし図２１に示されるもののようなウェブページを生成するための）グラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）モジュール１６６を有するユーザインターフェースモジュール１６４も備える。データベース１６２、１６８、１７０およびユーザインターフェースモジュール１６４は、図７および図８と関連して以下で説明される動作など、プラットフォーム４０の動作を実行するように構成される、教育プラットフォームエンジン１６０に接続される。
【００５３】
図７は、プラットフォーム４０にアクセスすることを望むユーザ（例えば、患者または介護人）を彼らの装置１４を介して登録し、彼らの装置１４を介した学習モジュール５６へのアクセスを提供し、ユーザによって入力されたコード３６のアクティブ化および非アクティブ化を管理する、ウェブベースプラットフォーム４０の例示的な動作を示している。図７を参照すると、患者は、ペンニードルまたは他の製品のボックスを通常の流通経路（例えば、薬局またはドラッグストア）を介して獲得し（ブロック１００）、例えば、ペンニードルのボックス３４に見出される、アクセスコード３６を使用することによって、彼らのモバイルフォン、ラップトップ、またはタブレット装置１４から、プラットフォーム４０に登録することによって、プラットフォーム４０の学習モジュール５６に自動的に（すなわち、ＨＣＰガイダンスなしに）アクセスすることができる。例えば、患者は、彼らの装置１４のウェブブラウザ、およびウェブベース教育プラットフォーム４０のためのウェブサイトへのリンクを使用して、プラットフォーム４０にアクセスすることができる。あるいは、プラットフォーム４０は、ダウンロードされ、ユーザ装置１４上にインストールされた、個人化された学習ポータルアプリケーション（例えば、図２２におけるアプリケーション１５８）を介して、アクセスされることができる。プラットフォーム４０は、ユーザ装置１４、２０上に表示するための画面（例えば、図９ないし図２１）を生成するための、例えば、グラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）モジュール１６６を有する、ユーザインターフェース１６４（図２３）を提供される。例えば、プラットフォーム４０は、例えば、ランディングページ（例えば、図１０）を生成するように構成される。ランディングページは、任意選択で、利用可能な学習モジュール５６のリストを提供することができ（ブロック１０２）、または単に、（例えば、図１１に示されるような患者登録ページを介して開始される）登録プロセスを最初に完了するようにユーザに指図し、登録が完了するまでは、および任意選択で、以下で説明されるように、コード３６が入力されて、プラットフォーム４０によってアクティブ化されないうちは、利用可能な学習モジュール５６を表示しないことができる。
【００５４】
図２と関連して上で述べられたように、プラットフォーム４０は、ユーザが、学習モジュールを見、教育コンテンツメニューウェブページ５２を介して、選択を行うが（ブロック１０２、１０４）、有効なコード３６が受け取られるまでは（ブロック１０６）、選択されたコンテンツへのアクセス権を有さないことを可能にすることができる。プラットフォーム４０は、選択された時間期間について、入力されたコード３６をアクティブ化し（ブロック１０８）、コード３６は、もはや別のユーザによる使用のために有効ではない。ユーザは、選択された時間期間内は、選択されたトピックを望むだけの回数視聴することができる。教育プラットフォームエンジン１６０は、どのコード３６がどの患者によって使用されるか、およびコード３６がいつアクティブ化され、非アクティブ化され、他のユーザに再割り当てされるか、または使えなくされるかを制御するために、コードデータベース１６８と、およびユーザデータベース１７０内に記憶された登録されたユーザ情報１７０と連携して機能する、ユーザ登録およびコード管理モジュール１７８を提供される。
【００５５】
図７を引き続き参照すると、プラットフォーム４０は、完了されたレッスン５６およびトピック５８の数に対して、ならびに／または改善された患者アウトカム（例えば、患者もしくはＨＣＰによって患者プロファイル内で提供されたデータに基づいた、低下したＡ１Ｃレベルなどのより良い血糖管理データ）に対して、ユーザに賞（例えば、バッジ、ソーシャルメディア上で賞をシェアする機会、製品の割引）を与えるように構成されることができる（ブロック１１０）。本発明のこの説明的な実施形態の別の態様に従うと、プラットフォーム４０は、図８と関連して以下で説明されるように、学習モジュール５６のいくつかもしくはすべてを自発的に復習して、またはＨＣＰによって処方されたようにして、トレーニングを完了したことに対して、患者に報奨を与えるために、支払人によって使用されることができる。例えば、支払人は、プラットフォーム４０によって生成された学習モジュール完了統計を示す患者プロファイル情報、および／またはプラットフォーム４０に登録されたそのＨＣＰの患者についての血糖管理情報へのアクセス権を取得することができる。患者のインセンティブは、例えば、彼らが、血糖データについての選択されたマイルストーンに到達した場合、または彼らが、単に、時間の選択された期間内に、ある数の学習モジュール５６を完了した場合、支払人が患者の保険料を引き下げることであることができる。あるいは、支払人または製品供給業者は、選択された製品のコストを減額するためのクーポンを、患者に提供することができる。プラットフォーム４０は、コードの失効時には、（例えば、製品から、または患者のＨＣＰから）別のコードが患者によって獲得され、プラットフォーム４０によってアクティブ化されるまで、学習モジュールおよびトピックへのアクセスを終了させるように構成される（ブロック１１２）。
【００５６】
患者は、自分自身の関心または気付かれた学習の必要性を満たすために、自分が選択した各学習モジュールまたはレッスン５６に取り組む。患者は、定期的な診察において、自分のＨＣＰと会い、教育プラットフォーム４０および自分の進捗のいずれかについて、彼と話し合ってよく、または話し合わなくてよい。例えば、プラットフォーム４０は、患者が、患者の登録ページおよびプロファイルを通して、彼のＨＣＰを登録することを可能にすることができる。ＨＣＰは、患者によって登録された場合、プラットフォーム４０にアクセスし、患者の学習の評価を行い、推奨されるレッスン５６およびトピック５８をＨＣＰが選択して、推奨されるさらなる学習をサポートするために患者と協力することによって、患者をサポートすることを選択してよい。
【００５７】
図８を参照し、本発明の別の実施形態に従うと、ＨＣＰ２０は、レッスンモジュール５６およびトピック５８のうちのＨＣＰによって選択された（例えば、処方された）ものを使用する、各々に応じた個別化されたトレーニングに関するガイダンスを、患者１４に提供する。図８は、自分の装置２０を介してプラットフォーム４０にアクセスすることを望むＨＣＰまたは他の（すなわち、患者もしくは介護人を除く）利害関係者を登録し、患者の同意が与えられたとき、患者プロファイルへのアクセスをＨＣＰに提供し、患者への学習モジュール５６の処方を容易にする、ウェブベースプラットフォーム４０の例示的な動作を示している。例えば、ＨＣＰは、自分の装置２０のウェブブラウザ、およびウェブベース教育プラットフォーム４０のためのウェブサイトへのリンクを使用して、プラットフォーム４０にアクセスすることができる。あるいは、プラットフォーム４０は、ダウンロードされ、ユーザ装置２０上にインストールされた教育プラットフォームアプリケーション（例えば、図２２におけるアプリケーション１５８）を介して、アクセスされることができる。プラットフォーム４０は、例えば、ランディングページ（例えば、図１０）を生成するように構成される。ランディングページは、任意選択で、利用可能な学習モジュール５６のリストを提供することができ（ブロック１０２）、または単に、（例えば、図１２に示されるようなＨＣＰ登録ページを介して開始される）ＨＣＰ登録プロセスを最初に完了するようにＨＣＰに指図し、ＨＣＰ登録が完了するまでは、利用可能な学習モジュール５６を表示しないことができる。プラットフォーム４０は、ＨＣＰまたは他の利害関係者をＨＣＰとして（すなわち、患者としてではなく）登録する（ブロック１２０）。ＨＣＰ以外の他の利害関係者は、異なる登録ページを有することができ、プラットフォーム４０は、異なる利害関係者に異なる特権を提供するように構成されることが理解される。例えば、登録されたＨＣＰは、（例えば、患者が同意した場合は）患者プロファイルへの、および学習モジュール５６へのアクセス権を有することができ、一方、支払人または他の利害関係者は、患者集団アウトカムの要約（例えば、それらの患者を扱う選択されたＨＣＰに従って組織されることができる、患者の選択された集団によって達成されたＡ１Ｃレベルの低下）など、プラットフォーム４０から利用可能なより一般化されたメトリック、または選択された患者集団についての）学習モジュール５６の完了メトリックへのアクセス権しか有さない、支払人として登録されることができる。
【００５８】
図８を引き続き参照すると、登録がひとたび完了されると、プラットフォーム４０は、患者に利用可能な、利用可能なレッスンモジュール５６およびトピック５８へのアクセスを、ＨＣＰ２０に提供するように構成される（ブロック１２２）。患者の診察の際、ＨＣＰ２０は、インスリン注射技法についての、および脂肪肥大を予防することなど、他の関連する糖尿病管理トピックについての患者が必要とする学習を見極め、１つまたは複数のレッスン５６およびトピック５８を推奨する（ブロック１２４）。あるいは、プラットフォーム４０は、患者プロファイル情報から利用可能なメトリック（例えば、年齢、教育レベル、グルコース測定値および／または注射履歴などの疾病管理メトリック、ならびに病状の進行など）の選択された範囲に基づいて、また学習モジュール５６の患者の完了度に基づいてプラットフォーム４０において生成された追跡統計に基づいて、選択された患者に対して学習モジュール５６を自動的に推奨するようにプログラムされる、学習モジュール割り当てモジュール１７２を有する、教育プラットフォームエンジン１６０（図２３）を有するように構成される。上で述べられたように、ＨＣＰ２０は、プラットフォーム４０を介して利用可能な処方された学習教材またはコンテンツへのアクセスコード３６を、患者１４に与えることができる。例えば、ＨＣＰ２０は、プラットフォーム４０を使用するための命令（例えば、ＵＲＬ）を有するリーフレット３８、ならびに完了されるべき個別化された各々に応じた学習プラン（例えば、学習モジュール５６の処方されたサブセット、および任意選択で、トピック５８の処方されたサブセット）を、患者１４に与えることができる。プラットフォーム４０は、個別化された学習プランをＨＣＰから受け取り、または自動的にプランを生成し、プランを患者のプロファイル内に、もしくは一意的プロファイル内に記憶するように構成される（ブロック１２６）。例えば、個別化された各々に応じた学習プランは、（例えば、患者番号および／または彼らの電子メールアドレスなどの患者識別子に基づいて）患者１４のために事前設定されることができ、患者がひとたびプラットフォーム４０に登録すると完成され、アクティブ化される（例えば、プラットフォーム４０におけるユーザデータベース１７０内にユーザプロファイル１８２とともに記憶される）部分的な患者プロファイル内のその患者を待つ。
【００５９】
患者１４が、ひとたび自分のモバイルフォン、ラップトップもしくはタブレット、またはＰＣ１４からプラットフォームに登録し、アクセスコード３６を入力すると、患者は、ＨＣＰ２０によって推奨される時間フレーム内に、計画された学習を完了する目標を与えられる。プラットフォーム４０は、ユーザ装置１４，２０上に表示するための画面（例えば、図９ないし図２１）を生成するための、例えば、ＧＵＩモジュール１６６を有する、ユーザインターフェース１６４（図２３）を提供される。例えば、プラットフォーム４０は、ＨＣＰが、プラットフォーム４０にログインし、処方されたトレーニングを完了することの患者の進捗を検討することを可能にするための画面を生成することができる（ブロック１２８）。加えて、ＨＣＰ２０および患者１４は、診察の際に、プラットフォーム４０を介してこれまでに完了された学習を一緒に再検討することができる。どちらにしても、ＨＣＰ２０は、患者が必要とする学習についてのさらなる見極めを行い、必要に応じて、さらなるレッスン５６およびトピック５８を推奨することができる（ブロック１３０）。上で述べられたように、プラットフォーム４０は、処方されたモジュールがひとたび完了されると、様々なメトリックに基づいて、患者に対して追加の学習モジュール５６を自動的に推奨するようにプログラムされる、学習モジュール割り当てモジュール１７２を有する、エンジン１６０（図２３）を有するように構成される。
【００６０】
本発明のこの説明的な実施形態の別の態様に従うと、プラットフォーム４０は、患者へのカウンセリングおよび教育に対してＨＣＰ２０に報奨を与えるために、支払人によって使用されることができる。例えば、プラットフォームエンジン１６０は、患者プロファイル情報（例えば、指定された範囲内にある選択されたパラメータに基づいた、病状管理のアウトカムおよびステータス）、ならびに／または選択されたＨＣＰの患者による学習モジュールの完了についての進捗を分析し、指定されたメトリックが達成されたとき、患者および／またはＨＣＰに対する報奨を決定する（ブロック１３２）ように構成された、インセンティブ決定モジュール１７４を備える。加えて、支払人は、プラットフォーム４０によって（例えば、エンジン１６０内のユーザナビゲーションおよび進捗追跡モジュール１７６によって）生成される学習モジュール完了統計を示す一般化された患者プロファイル情報、ならびに／またはプラットフォーム４０に登録された（例えば、ユーザデータベース１７０内のユーザプロファイル１８２内に記憶された）ＨＣＰの患者についての血糖管理情報へのアクセス権を取得することができる。インセンティブは、例えば、患者教育およびカウンセリング訪問に対するより多額の報酬を提供する、ＣＰＣコードを使用する権限をＨＣＰに与えることであることができる。
【００６１】
本発明の別の実施形態に従うと、ＨＣＰ２０と患者１４との間のより多くの対話が、プラットフォーム４０によってサポートされる。例えば、ＨＣＰ２０は、患者が必要とする学習を見極め、プラットフォーム４０の利益およびプロセスを患者１４に説明する。その後、患者１４は、プラットフォーム４０を介して各々に応じた学習プランを完了するように、ＨＣＰによって勧められる。ＨＣＰは、患者に電子メールアドレスを尋ね、それを用いて、ＨＣＰは、プラットフォーム４０内に、特定の学習レッスンおよびプロファイルを有する新しい患者プロセスを作成する。次に、プラットフォーム４０は、プラットフォーム４０へのリンクを有する電子メール招待を患者に送信し、その後、患者は、自分にとって便利な時間に、リンク上でクリックを行い、処方された各々に応じた学習プラン内のレッスンおよびトピックのいずれかにアクセスすることができる。患者は、プラットフォーム４０へのフルアクセス権を獲得するために、ペンニードルもしくは他の製品のボックスに見出される、またはさもなければＨＣＰによって自分に与えられたコード３６を登録することを、プラットフォーム４０によって要求されるだけである。この説明的な実施形態においては、ＨＣＰは、患者アカウントに直接的にリンクされ、患者のプロファイルを見ることができる。ＨＣＰは、患者の活動および進捗（例えば、エンジン１６０内のユーザナビゲーションおよび進捗追跡モジュール１７６を介して追跡される処方された学習モジュールおよびトピックへの接続、プラットフォーム４０を介して生成される評価、患者が特定のトピックをどの程度理解したかを示す患者によるそれの完了）を追跡することができ、必要とされるときは、診療訪問において、特別なサポートを患者に提供すること、または他の学習モジュール５６およびトピック５８を処方することができる。患者は、ＨＣＰによって要求された、またはプラットフォーム４０を介して自動的に送信された励ましのメッセージを受け取りながら、ＨＣＰによって計画された、処方された各々に応じた学習プログラムに取り組む。定期的な診察の際、患者とＨＣＰは、これまでに完了された学習を再検討することができる。次に、ＨＣＰは、患者が必要とする学習についてのさらなる見極めを行い、推奨されるさらなる学習をサポートするためにその患者と協力することによって、患者をサポートすることを選択することができる。上で述べられたように、プラットフォームエンジン１６０は、患者プロファイル情報から利用可能なメトリック（例えば、年齢、教育レベル、グルコース測定値および／または注射履歴などの疾病管理メトリック、ならびに病状の進行など）の選択された範囲に基づいて、また学習モジュール５６の患者の完了度に基づいてプラットフォーム４０において生成され、ユーザナビゲーションおよび進捗追跡モジュール１７６によって分析される追跡統計に基づいて、選択された患者に対して学習モジュール５６を自動的に推奨するようにプログラムされる、学習モジュール割り当てモジュール１７２を有するように構成される。
【００６２】
プラットフォーム４０の説明的な態様に従うと、プラットフォーム４０は、エンジン１６０、およびユーザインターフェースモジュール１６４のＧＵＩモジュール１６６を介して、ＨＣＰ２０のための１つまたは複数のダッシュボードを生成することができる。例えば、プラットフォーム４０によってＨＣＰ２０およびその登録された患者１４から収集されたデータは、プラットフォーム４０に登録されたＨＣＰの患者、どのレッスンおよびトピックがアクセスされたか、レッスンおよびトピックが視聴された回数、ならびに完了のパーセンテージなどを示す、単一の画面グラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）ダッシュボードを作成するために使用されることができる。
【００６３】
上で述べられたように、本発明の説明的な実施形態に従うと、プラットフォーム４０は、患者プロファイル情報（例えば、血糖管理情報、および処方されたインスリンレジメン）に基づいて、患者が必要とする学習の自動的な見極めを行い、レッスン５６およびトピック５８のうちの選択されたものを有する処方された各々に応じた学習プランを提供する、アルゴリズムを備えたエンジン１６０を有する、スマートプラットフォーム４０として構成される。例えば、異なる血糖管理基準、異なるインスリン種類、異なる注射基準、ならびに脂肪肥大の場所および履歴などに関連する、選択されたパラメータまたは範囲が、推奨されるレッスン５６およびトピック５８のリストを生成するために、患者プロファイルから獲得された（例えば、ユーザデータベース１７０内のユーザプロファイル１８２内に記憶された）対応する情報とともに使用される。例えば、患者がこれまで一度も自己注射投薬を行ったことがない場合、あるトピック５８を有するあるレッスン５６（例えば、上で説明されたレッスン１）が、処方され、一方、１年以上にわたって注射の履歴を有する患者は、脂肪肥大を示すしこりおよび腫れを注射部位においてどのようにして見つけるかに関するトレーニング（例えば、上で説明された、注射部位ローテーションに関するレッスン２、トピック６、およびレッスン４）を必要としてよい。
【００６４】
上で述べられたように、本発明の別の態様に従うと、プラットフォーム４０または他の関連するシステムは、患者が、（例えば、ユーザナビゲーションおよび進捗追跡モジュール１７６を介して）レッスンモジュール５６およびトピック５８を移動し、使用したときに、コンテンツアクセスメトリックを生成する。例えば、プラットフォーム４０は、限定されることなく、ログイン頻度に関する統計（例えば、患者がプラットフォーム４０にログインした回数）、アクセスされおよび完了されたレッスン５６およびトピック５８、全体としてプラットフォーム４０への、または特定のレッスン５６およびトピック５８へのアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびに視聴活動、マウスクリックおよび移動などを含むことができる、個々のユーザ分析を生成することができる。プラットフォーム４０のユーザアクセスおよび使用に関連する分析データは、治療もしくはトレーニングコンプライアンスまたはトレーニング理解問題を決定するために、教育プラットフォーム使用および分析の使用と、診療および行動アウトカムとの比較を可能にする。
【００６５】
図６Ａ、図６Ｂ、および図６Ｃを参照し、本発明の別の説明的な実施形態に従うと、製品、または類似する製品が陳列された近くの棚は、文献（例えば、特許文献１を参照）に説明されるように構成されたラベルまたは他の装置２４を受け取ることができる。ラベル２４は、視聴可能なコンテンツ（例えば、グラフィック表示などの静的コンテンツ、またはビデオなどの動的コンテンツ）を生成するように設計され、再生可能で再充電可能なエネルギー蓄積要素を充電するために、１つまたは複数のユーザと対話する時点において、周囲の無線周波による環境発電を利用する、自己給電型装置である。
【００６６】
例えば、図６Ａ、図６Ｂ、および図６Ｃに示されるように、装置２４は、静的な画像を表示することができる。図６Ａ、図６Ｂ、および図６Ｃに示される表示エリアは、基本的に、装置２４の前面エリア全体である。しかしながら、装置２４は、視認可能な前面エリアよりも小さい表示エリアを有するように構成されることができる。装置２４は、視認可能な前面エリア上に、装置２４上に提供されるディスプレイ２８の一部であることができる、またはディスプレイ２８から切り離されていることができる、ユーザ入力装置エリア２６を提供されることができる。例えば、装置２４のディスプレイ２８は、表示されたプロンプト（例えば、「あなたの電話をここにタップしてください」および対応するアイコン２６）からのタッチスクリーン入力が可能なＬＣＤディスプレイであることができる。装置２４は、おそらくは、カラーＬＣＤまたはＬＥＤディスプレイと、ビデオ視聴制御操作（例えば、一時停止、再開、再生、巻き戻しまたは逆方向スキップ、早送りおよび順方向スキップ）のためのタッチスクリーン入力または他の装置入力とを有する、スマートフォンまたは他のポータブル装置１４と連携して動作するので、装置２４上のディスプレイ２８は、静的な画像だけを出力する必要があり、したがって、望ましい場合は、Ｅインク技術を使用する電子ペーパディスプレイ（ＥＰＤ）などの、相対的に安価なディスプレイであることができる。
【００６７】
図６Ａ、図６Ｂ、および図６Ｃを引き続き参照すると、装置２４は、スマートフォンまたは他のポータブル装置１４が装置２４のごく近くにもって来られたときに（例えば、スマートフォン１４を用いたユーザ入力のタップ）、それとペアになり、または他の方法でそれを認識するために、例えば、ＲＦＩＤもしくは他の近距離無線通信（ＮＦＣ）プロトコル、またはＢｌｕｅｔｏｏｔｈ（商標）などの、無線通信プロトコルを使用して、スマートフォンまたは他のポータブル装置１４と通信するようにプログラムされることができる。装置２４がスマートフォン１４を認識したこと、またはそれとペアになったことに応答して、装置２４内のプロセッサは、装置２４に記憶された選択された動的コンテンツを、ディスプレイ３０上において再生するために、スマートフォンまたは他のポータブル装置１４にストリーム送信するように構成される。多くの既存のスマートフォンおよび装置は、ＮＦＣ対応ではないので、これは、有利である。そのような装置は、一般に、例えば、ウェブサイトリンクを受信するだけでも、最初にＲＦＩＤタグにエネルギーを与えて、それと通信するために、それらの上にインストールされたＮＦＣアプリケーションを有することが必要とされていた。これらの装置は、その後、ＲＦＩＤタグから受信されたリンクを使用して再生を行うために、ブラウザに移動しなければならない。提案されるＮＦＣ対応装置は、より自動化され、より僅かなユーザ構成しか必要としないが、依然として同様に、所望のコンテンツを再生するために、そのコンテンツをインターネットからダウンロードする必要がある。対照的に、装置２４は、有利なことに、インターネット上においてコンテンツを検索する必要なしに、ビデオセグメント、またはあるいは一連の静的な画像などの、所望の記憶されたコンテンツを、ディスプレイ３０上において直ちに再生するために、スマートフォンまたは装置１４に直接的に送信する。したがって、装置２４は、患者が登録している場合、プラットフォーム４０に関する簡潔なチュートリアルまたはプロモーション、およびそれの利益を、彼らに送信することができる。あるいは、装置２４は、単に、プラットフォームのランディングページ４２のためのＵＲＬを送信することができ、その後、それが、図６Ａに示されるように、装置１４上に表示される。どちらにしても、装置２４は、ランディングページ４２（図６Ａ）またはホームページ４８（図６Ｂ）への移動、およびそれらのユーザ装置１４上への表示を容易にすることができる。
【００６８】
加えて、装置２４は、その上に記憶されたコード３６をユーザ装置１４に自動的に送信することができ、またはモバイルフォン１４を介してアクセスされる登録ページもしくはプラットフォーム４０の他のページに入力するためのコードを、それのディスプレイ２８上に表示することができる。図６Ｃを引き続き参照すると、対話の時点において、ユーザ装置１４を介したプラットフォーム４０への自動化されたアクセスをユーザに与える、ラベル２４の結果として、ユーザは、特定の製品および関連するプラットフォームの追加された教育利益を見定めることができる。加えて、ユーザ装置１２は、選択されたレッスン５６およびトピック５８を、それのディスプレイ３０上において再生することができ、そうするために、ラベルまたは装置２４からのコード３６を入力することを要求されることができる。
【００６９】
学習モジュール分析およびトレーニングインセンティブ
上で述べられたように、進捗およびトレーニングにおいてユーザを励ますために、患者は、彼らがレッスン５６およびトピック５８を完了したときに、バッジを得ることができる。ウェブサイトメトリックを監視するために、プラットフォーム４０は、ユーザナビゲーションおよび進捗追跡モジュール１７６の少なくとも一部として、Ｇｏｏｇｌｅによって提供される「Ｇｏｏｇｌｅ  Ａｎａｌｙｔｉｃｓ」サービス、または類似のツールを利用することができる。詳細なＧｏｏｇｌｅ  Ａｎａｌｙｔｉｃｓの特徴は、以下のアドレス、すなわち、ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｇｏｏｇｌｅ．ｃｏｍ／ａｎａｌｙｔｉｃｓ／において入手されることができる。プラットフォーム４０は、ユーザエクスペリエンス分析に特化された「Ｈｏｔｊａｒ」または類似のツールを利用することもできる。Ｈｏｔｊａｒは、例えば、ウェブサイト人間工学および使用を改善する助けとなる以下の情報、すなわち、サイト上におけるユーザの動き回り、および登録フォーム、ならびに「ヒートマップ」を提供することができる。
【００７０】
患者または個々のユーザの分析は、限定されることなく、ログオン頻度、アクセスされおよび完了されたコース、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびに視聴活動、マウスクリックおよび移動を含むことができる。そのようなデータは、コンプライアンスおよび理解問題を決定するための、教育プラットフォーム使用分析の、診療および行動アウトカムとの比較を可能にする。したがって、ＨＣＰは、繰り返された視聴が記録され、患者の血糖管理データが不満足である場合、他のモジュールまたは対面トレーニングを処方する根拠を有する。
【００７１】
本発明のデジタル教育プラットフォーム４０は、患者自身のスケジュールに合わせた、糖尿病管理および教育に対する改善である。すべてのプラットフォーム４０のコンテンツは、オンデマンドで利用可能であり、すなわち、それは、患者が用意できているときに、用意できている。患者は、今では、プラットフォームコンテンツ５６、５８を作成した、病状管理の最先端にいる世界的な専門家からの情報に関わることができる。ほとんどのセッションは、対話的であり、ライブのＱ＆Ａを提供する。患者は、健康的な患者アウトカムのために、科学主導の安全性および効率性を生み出す情報および洞察を用いて、自分の投薬ルーチンを変えることができる。本明細書において説明されたＧＵＩ、およびプラットフォーム４０によって提供される患者エクスペリエンスは、ユーザが、自律的な魅力のあるチュートリアルから利益を得ることを可能にし、ユーザが、異なるステージにおいて、自分のペースで、教育的な必須事項を通ってゆくことができるように、その患者のためのコンテンツを通るカスタマイズされたスクロールパスを提供することができる。
【００７２】
加えて、デジタル教育プラットフォーム４０は、多数の利害関係者にサービスし、注射レジメン、ならびに痛みを極力小さくし、注射の有効性を高め、脂肪肥大を低減させ、およびレジメンコンプライアンスを高めるための手順を含む糖尿病管理など、医療教育のために提供されることができる。
【００７３】
本発明の示された実施形態に従って利用される、説明的な装置、システム、および方法の構成要素は、少なくとも一部は、デジタル電子回路、アナログ電子回路で、もしくはコンピュータハードウェア、ファームウェア、ソフトウェアで、またはそれらの組み合わせで実施されることができる。これらの構成要素は、プログラマブルプロセッサ、コンピュータ、または多数のコンピュータなどのデータ処理装置によって実行するために、またはデータ処理装置の動作を制御するために、情報キャリア内に、またはマシン可読記憶装置内に有形に具体化される、例えば、コンピュータプログラム、プログラムコード、またはプログラム命令などのコンピュータプログラム製品として実施されることができる。
【００７４】
コンピュータプログラムは、コンパイル言語またはインタープリタ言語を含む、任意の形態のプログラミング言語で書かれることができ、それは、スタンドアロンプログラム、またはモジュール、コンポーネント、サブルーチン、もしくはコンピューティング環境内で使用するのに適した他のユニットを含む任意の形態で配置されることができる。コンピュータプログラムは、１つのコンピュータ上において実行されるように、または１つのサイトにある多数のコンピュータ、もしくは多数のサイトにわたって分散され、通信ネットワークによって相互接続された多数のコンピュータ上において実行されるように配置されることができる。また、本発明を達成するための機能プログラム、コード、およびコードセグメントは、本発明が関連する技術分野の熟練したプログラマによって本発明の範囲内にあると容易に解釈されることができる。本発明の説明的な実施形態と関連付けられた方法ステップは、（例えば、入力データを操作すること、および／または出力を生成することによって）機能を実行するために、コンピュータプログラム、コード、または命令を実行する、１つまたは複数のプログラマブルプロセッサによって実行されることができる。方法ステップは、専用論理回路、例えば、ＦＰＧＡ（フィールドプログラマブルゲートアレイ）またはＡＳＩＣ（特定用途向け集積回路）によって実行されることもでき、本発明の装置は、専用論理回路、例えば、ＦＰＧＡまたはＡＳＩＣとして実施されることができる。
【００７５】
本明細書において開示された実施形態と関連して説明された様々な説明的な論理ブロック、モジュール、および回路は、汎用プロセッサ、デジタル信号プロセッサ（ＤＳＰ）、ＡＳＩＣ、ＦＰＧＡもしくは他のプログラマブル論理装置、個別ゲートもしくはトランジスタ論理、個別ハードウェアコンポーネント、または本明細書において説明された機能を実行するように設計されたそれらの任意の組み合わせを用いて実施されてよく、または実行されてよい。汎用プロセッサは、マイクロプロセッサであってよいが、代替においては、プロセッサは、任意の従来型プロセッサ、コントローラ、マイクロコントローラ、または状態機械であってよい。プロセッサは、コンピューティング装置の組み合わせとして、例えば、ＤＳＰとマイクロプロセッサの組み合わせ、複数のマイクロプロセッサ、ＤＳＰコアと連携する１つもしくは複数のマイクロプロセッサ、または他の任意のそのような構成として実施されてもよい。
【００７６】
コンピュータプログラムの実行に適したプロセッサは、例として、汎用マイクロプロセッサおよび専用マイクロプロセッサの両方、ならびに任意の種類のデジタルコンピュータのいずれか１つまたは複数のプロセッサを含む。一般に、プロセッサは、リードオンリメモリ、もしくはランダムアクセスメモリ、または両方から、命令およびデータを受け取る。コンピュータの基本要素は、命令を実行するためのプロセッサと、命令およびデータを記憶するための１つまたは複数のメモリ装置である。一般に、コンピュータは、データを記憶するための１つもしくは複数の大容量記憶装置、例えば、磁気ディスク、光磁気ディスク、もしくは光ディスクも含み、または１つもしくは複数の大容量記憶装置からデータを受け取るように、もしくは１つもしくは複数の大容量記憶装置にデータを転送するように、もしくは両方を行うように動作可能に結合される。コンピュータプログラム命令およびデータを具体化するのに適した情報キャリアは、例として、半導体メモリ装置、例えば、ＥＰＲＯＭ、ＥＥＰＲＯＭ、およびフラッシュメモリ装置と、磁気ディスク、例えば、内蔵ハードディスクまたはリムーバブルディスクと、光磁気ディスクと、ＣＤ−ＲＯＭおよびＤＶＤ−ＲＯＭディスクとを含む、すべての形態の不揮発性メモリを含む。プロセッサおよびメモリは、専用論理回路によって補完されること、または専用論理回路内に組み込まれることができる。
【００７７】
情報および信号は、様々な異なる技術および技法のいずれかを使用して表されてよいことを、当業者は理解する。例えば、上述の説明のどこにおいても言及されることがある、データ、命令、コマンド、情報、信号、ビット、シンボル、およびチップは、電圧、電流、電磁波、磁場もしくは磁気粒子、光場もしくは光学粒子、またはそれらの任意の組み合わせによって表されてよい。
【００７８】
本明細書において開示される実施形態と関連して説明される、様々な説明的な論理ブロック、モジュール、回路、およびアルゴリズムステップは、電子ハードウェア、コンピュータソフトウェア、または両方の組み合わせとして実施されてよいことを、当業者はさらに理解する。ハードウェアとソフトウェアのこの交換可能性を明瞭に示すために、様々な説明的なコンポーネント、ブロック、モジュール、回路、およびステップは、上では、一般に、それらの機能に関して説明された。そのような機能性が、ハードウェアとして実施されるか、それともソフトウェアとして実施されるかは、システム全体に課される特定の用途および設計上の制約に依存する。当業者は、説明された機能を、特定の用途ごとに様々な方法で実施してよいが、そのような実施決定は、本発明の範囲からの逸脱を引き起こすと解釈されるべきではない。ソフトウェアモジュールは、ランダムアクセスメモリ（ＲＡＭ）、フラッシュメモリ、ＲＯＭ、ＥＰＲＯＭ、ＥＥＰＲＯＭ、レジスタ、ハードディスク、リムーバブルディスク、ＣＤ−ＲＯＭ、または当技術分野において知られた他の任意の形態の記憶媒体内に存在してよい。例示的な記憶媒体は、プロセッサに結合され、そのようなプロセッサは、記憶媒体から情報を読み取り、記憶媒体に情報を書き込むことができる。代替においては、記憶媒体は、プロセッサに統合されてよい。言い換えると、プロセッサと記憶媒体は、集積回路内に存在してよく、または個別コンポーネントとして実施されてよい。
【００７９】
上で提示された説明および図は、例としてのみ意図されており、以下の特許請求の範囲において説明される場合を除いて、本発明を限定することは決して意図されていない。当業者は、上で説明された様々な説明的な実施形態の様々な要素の様々な技術的態様を数々の他の方法で容易に組み合わせることができ、そのすべてが、本発明の範囲内にあると見なされることに特に留意されたい。
【図１】
2020503555.tif 000003
【図２】
2020503555.tif 000004
【図３Ａ】
2020503555.tif 000005
【図３Ｂ】
2020503555.tif 000006
【図４】
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【図５】
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【図６Ａ】
2020503555.tif 000009
【図６Ｂ】
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【図６Ｃ】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
2020503555.tif 000015
【図１１】
2020503555.tif 000016
【図１２】
2020503555.tif 000017
【図１３】
2020503555.tif 000018
【図１４】
2020503555.tif 000019
【図１５】
2020503555.tif 000020
【図１６】
2020503555.tif 000021
【図１７】
2020503555.tif 000022
【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【手続補正書】
【提出日】令和1年10月10日(2019.10.10)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ウェブベース教育プラットフォームから各々に応じた情報を入手する方法であって、
複数のインデックス付けされた学習モジュールをメモリ記憶装置内に記憶するステップと、
複数のコードをメモリ記憶装置内に記憶するステップと、
ユーザを前記プラットフォームに登録するステップと、
前記プラットフォームへのユーザポータルに前記ユーザによって入力されたコードを受信するステップと、
前記入力されたコードが複数のコードのうちの１つであるかどうかを決定するステップと、
前記入力されたコードが前記複数のコードのうちからのものと決定されたとき、前記プラットフォームへのアクセスおよび前記インデックス付けされた教育学習モジュールへのアクセスを前記ユーザに許可するステップと、
前記インデックス付けされた教育学習モジュールの選択されたサブセットの出力を、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択、およびトレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択の１つに基づいて、生成するステップと
を含むことを特徴とする方法。
【請求項２】
前記学習モジュールは、ビデオ、マルチメディア、および印刷教材のいずれかを含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項３】
前記ユーザは患者であり、前記提供者はヘルスケア提供者（ＨＣＰ）であり、前記学習モジュールは医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記ＨＣＰは、病状管理に関連する患者データに基づいて、前記サブセットを選択することを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項４】
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップ
をさらに含み、
前記ＨＣＰは、前記ユーザメトリックに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することを特徴とする請求項３に記載の方法。
【請求項５】
コードを受信するステップは、前記ユーザが、注射製品からまたはヘルスケア提供者（ＨＣＰ）からコードを取得し、それを前記プラットフォームのユーザインターフェース画面に入力するステップを含むことを特徴とする請求項３に記載の方法。
【請求項６】
登録するステップは、ユーザプロファイルを設定するステップを含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項７】
登録するステップは、ユーザが前記ユーザプロファイルへのＨＣＰアクセスを承諾するステップを含むことを特徴とする請求項６に記載の方法。
【請求項８】
コードが前記プラットフォームに入力された後、時間の選択された期間について、コードをアクティブ化するステップと、
前記時間の選択された期間の間、前記インデックス付けされた教育学習モジュールへの無制限のアクセスを前記ユーザに提供するステップと、
前記時間の選択された期間が経過した後、前記コードを失効させるステップと、
前記コードが失効した後、前記ユーザが前記インデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスすることを拒否するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項９】
第２のコードを獲得するステップと、
前記第２のコードが失効するまでの時間の選択された期間について、前記インデックス付けされた教育学習モジュールにアクセスする許可を再び獲得するために、前記第２のコードを前記プラットフォームポータルに入力するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項８に記載の方法。
【請求項１０】
前記教育学習モジュールは、医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることができ、各レッスンは、複数のトピックを有し、前記方法は、
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップと、
前記ＨＣＰが、前記コードおよび第２のコードに関連するそれぞれの前記選択された時間期間の間に生成された前記ユーザメトリックを再検討し、前記ユーザメトリックに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項９に記載の方法。
【請求項１１】
前記ＨＣＰは、病状管理に関連する患者データに基づいて、前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを処方することを特徴とする請求項１０に記載の方法。
【請求項１２】
ログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを生成するステップと、
病状管理に関連する患者データを記憶するステップと、
支払人に前記ユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供するステップと、
患者およびヘルスケア提供者のうちの少なくとも一方にインセンティブを与えて、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記患者の消費を促すステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項１３】
前記プラットフォームに関するコンテンツを表示するように、環境発電表示装置を動作させるステップと、
前記表示装置をモバイルフォンと無線で結合して、前記表示装置内の記憶されたコンテンツを前記モバイルフォンに送信するステップと、
前記表示装置からの前記記憶されたコンテンツを前記モバイルフォン上で再生するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１に記載の方法。
【請求項１４】
前記プラットフォームへのグラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）を前記モバイルフォンに提供するステップと、
前記コードを入力するフィールドを有するＧＵＩ画面を生成するステップと、
前記コードが入力された後だけ、前記モバイルフォンを介して、前記インデックス付けされた教育学習モジュールの前記サブセットのうちの選択されたものを再生するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１３に記載の方法。
【請求項１５】
前記環境発電表示装置を製品上に配置するステップであって、前記製品は、前記環境発電表示装置内に記憶される一意的コードを有する、該ステップと、
前記ユーザが前記フィールド内に人手で入力する前記コードを表示すること、および前記環境発電表示装置によって前記フィールドを前記コードで自動的に埋めることのうちの少なくとも１つを実行するステップと
をさらに含む請求項１４に記載の方法。
【請求項１６】
個別化された情報をウェブベース教育プラットフォームからユーザに提供する方法であって、
複数のインデックス付けされた学習モジュールをデータベース内に記憶するステップであって、前記学習モジュールは、それぞれの教育コンテンツを含む、該ステップと、
複数のコードをデータベース内に記憶するステップと、
前記複数のコードのうちからのコードが受信されおよびアクティブ化されるまで、前記学習モジュールへのアクセスを制限するステップと、
前記プラットフォームへのユーザ登録を示す第１の信号を受信し、前記第１の信号に応答して、少なくともユーザ識別を含むそのユーザのためのユーザプロファイルを生成し、前記ユーザプロファイルを前記データベース内に記憶するステップと、
前記ユーザによって入力されたコードを示す第２の信号を受信することと、
前記第２の信号に応答して、前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものかどうか、および別のユーザのためにアクティブ化されていないかどうかを決定するステップと、
前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものであり、別のユーザのためにアクティブ化されていないと決定されたとき、前記コードの前記ユーザとの関連付けを示す情報を生成して前記データベース内に記憶し、そのコードの異なるユーザとの関連付けを防止するように前記データベースを構成するステップと、
選択された時間期間について、そのユーザのための前記コードをアクティブ化するステップと、
ユーザ装置上において前記ユーザに表示するための前記インデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットを示す第３の信号を送信するステップであって、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットは、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択と、トレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択との１つに基づく、ステップと、
前記ユーザ装置上において表示するための前記ユーザによって識別された前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットのうちの少なくとも１つを示す第４の信号を受信し、前記第４の信号に応答して、前記識別された学習モジュールを前記ユーザ装置に出力するステップと、
前記時間期間の満了に応答して、前記コードを非アクティブ化し、前記複数のコードのうちの別のものが、前記ユーザによって入力されおよびアクティブ化されていないと決定されるまで、前記インデックス付けされた学習モジュールのいずれかの前記ユーザ装置への出力を防止するように前記データベースを構成するステップと
を含むことを特徴とする方法。
【請求項１７】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記方法は、
前記プラットフォームは、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するステップと、
前記ユーザメトリックに基づいて前記提供者によって処方された前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを示す第５の信号を受信するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項１８】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記方法は、
前記プラットフォームが、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、アクセスされおよび完了されたレッスン、アクセスされおよび完了されたトピック、レッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するステップと、
前記ユーザメトリックに基づいて前記レッスンおよびトピックのうちの異なるものを前記ユーザに処方するために、前記ユーザメトリックを分析するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項１９】
前記ユーザが前記ユーザプロファイルへのアクセスを提供者に承諾することを示す第５の信号を受信するステップと、
前記プラットフォームへの提供者登録を示す第６の信号を受信し、第７の信号に応答して、前記データベース内の前記ユーザプロファイルへのアクセスを前記提供者に提供するステップと、
前記複数のインデックス付けされた学習モジュールを提供者装置上に表示するために、前記第７の信号を前記提供者に送信するステップと、
前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの提供者によって選択されたサブセットを示す第８の信号を受信し、それらを前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの処方されたサブセットとして前記ユーザプロファイル内に記憶するステップと
をさらに含むことを特徴とする請求項１６に記載の方法。
【請求項２０】
前記ユーザプロファイルと、前記プラットフォームへのユーザログイン頻度、前記ユーザによってアクセスされおよび完了された学習モジュール、学習モジュールアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびに学習モジュールアクセス中のマウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックとのうちの少なくとも１つを分析し、前記ユーザプロファイルと前記ユーザメトリックとのうちの少なくとも１つにおける指定された基準が満たされたとき、前記複数のインデックス付けされた学習モジュールの処方されたサブセットを生成するステップ
をさらに含むことを特徴とする請求項１９に記載の方法。
【請求項２１】
通信ネットワークを介して少なくとも１つのユーザ装置に接続されるウェブベース教育プラットフォームであって、前記ユーザ装置は、ユーザ出力装置と、ユーザ入力インターフェースとを有し、前記ウェブベース教育プラットフォームは、
命令を含むメモリ記憶装置と、
前記メモリ記憶装置内に記憶される複数のインデックス付けされた学習モジュールと、
前記メモリ記憶装置内に記憶される複数のコードと、
前記ユーザ出力装置上に表示するための画面を生成するように構成されるグラフィカルユーザインターフェース（ＧＵＩ）モジュールと、
前記メモリ記憶装置および前記ＧＵＩモジュールと通信する少なくとも１つのプロセッサであって、前記プロセッサは、
前記複数のコードのうちからのコードが受信されおよびアクティブ化されるまで、前記学習モジュールへのアクセスを制限することと、
前記プラットフォームへの前記ユーザ装置のユーザ登録を示す第１の信号を受信し、前記第１の信号に応答して、少なくともユーザ識別を含むそのユーザのためのユーザプロファイルを生成し、前記ユーザプロファイルをデータベース内に記憶することと、
前記ユーザ入力インターフェースを介して前記ユーザによって入力されたコードを示す第２の信号を受信することと、
前記第２の信号に応答して、前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものかどうか、および別のユーザのためにアクティブ化されていないかどうかを決定することと、
前記ユーザによって入力された前記コードが、前記複数のコードのうちからのものであり、別のユーザのためにアクティブ化されていないと決定されたとき、前記コードの前記ユーザとの関連付けを示す情報を生成して前記メモリ記憶装置内に記憶し、そのコードの異なるユーザとの関連付けを防止するように前記メモリ記憶装置を構成することと、
選択された時間期間について、そのユーザのための前記コードをアクティブ化することと、
ユーザ出力装置上において前記ユーザに表示するための前記インデックス付けされた学習モジュールの選択されたサブセットを示す第３の信号を送信することであって、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットは、前記インデックス付けされた学習モジュールの前記サブセットのユーザ選択と、トレーニングを前記ユーザに処方する提供者による前記サブセットの選択との１つに基づく、該送信することと、
前記ユーザ出力装置上において表示するための前記ユーザによって識別された前記インデックス付けされた学習モジュールの前記選択されたサブセットのうちの少なくとも１つを示す第４の信号を受信し、前記第４の信号に応答して、前記識別された学習モジュールを前記ユーザ装置に出力することと、
前記時間期間の満了に応答して、前記コードを非アクティブ化し、前記複数のコードのうちの別のものが、前記ユーザによって入力され、アクティブ化されていないと決定されるまで、前記インデックス付けされた学習モジュールのいずれかの前記ユーザ装置への前記出力を防止するように前記メモリ記憶装置を構成することと
を行うための前記命令を実行する、該プロセッサと
を備えたことを特徴とするウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２２】
前記学習モジュールは異なるレッスンによって分割され、各レッスンは複数のトピックを有し、前記プロセッサは、前記ユーザ装置のログイン頻度、前記ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたレッスン、前記ユーザ装置を介してアクセスされおよび完了されたトピック、前記ユーザ装置によるレッスンまたはトピックアクセスの持続時間およびタイミング、滞在時間、ならびにレッスンまたはトピックアクセス中のユーザ装置マウス活動からなる群から選択される複数の基準に関連するユーザメトリックを獲得するための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２３】
前記プロセッサは、病状管理に関連する患者データを前記メモリ記憶装置内に記憶することと、ヘルスケア提供者装置および医療費支払人装置のうちの少なくとも１つに、前記プラットフォームを介した前記ユーザメトリックおよび患者データへのアクセスを提供することと、を行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２４】
前記医療費支払人装置は、前記インデックス付けされた学習モジュールを完了したことについてのユーザへのインセンティブと、前記ユーザにインセンティブを授けるための報奨基準とを前記プラットフォームに提供することができ、前記プロセッサは、前記ユーザメトリックを分析しおよび前記報奨基準が満たされたときに、前記ユーザに前記インセンティブを提供する、ための前記命令を実行することを特徴とする請求項２３に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２５】
複数のユーザ装置の各々に関する前記ユーザメトリックを受信することと、対応するユーザメトリックに基づいて、前記複数のユーザ装置のうちのそれぞれについて、前記インデックス付けされた学習モジュールのうちの少なくとも選択された１つへのアクセスを処方することと、前記複数のユーザ装置についての処方を生成して前記プラットフォームに提供することとを行うように構成されたヘルスケア提供者装置をさらに備え、前記プロセッサは、前記複数のユーザ装置のための前記処方をそれぞれのユーザ装置についての登録情報と相関させて、処方されたインデックス付けされた学習モジュールを出力するための前記命令を実行することを特徴とする請求項２２に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２６】
前記学習モジュールは、投与のための注射装置の準備、注射部位の選択、ニードルの長さの選択、脂肪肥大の検出、注射部位のケア、薬剤種類、注射技法、ならびに医療注射用品の保管および廃棄からなる群から選択される医療注射の異なる態様またはステージに関連する異なるレッスンによって分割されることを特徴とする請求項２１に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２７】
前記プロセッサは、アクセスコードを、それが前記ユーザインターフェースを介してプラットフォームポータルに入力された後、時間の選択された期間について、アクティブ化することと、時間の前記選択された期間の間、前記インデックス付けされた学習モジュールへの無制限のアクセスを前記ユーザ装置に提供することと、時間の前記選択された期間が経過した後、前記アクセスコードを使えなくすることと、前記アクセスコードが失効した後、前記ユーザ装置が前記インデックス付けされた学習モジュールにアクセスすることを拒否することと、を行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２１に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【請求項２８】
第２のアクセスコードを有する第２の製品をさらに備え、前記プロセッサは、前記ユーザ入力インターフェースを介して入力された前記第２のアクセスコードを受信することと、前記プラットフォームが前記第２のアクセスコードを使えなくするまでの時間の選択された期間について、前記インデックス付けされた学習モジュールへのアクセスを前記ユーザ装置に再び提供することとを行うための前記命令を実行することを特徴とする請求項２７に記載のウェブベース教育プラットフォーム。
【国際調査報告】
2020503555.tif 000029