(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
事業体が有する複数種の教育コンテンツを内蔵するサーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、当該事業体サーバに設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段には、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報が格納されているとともに、当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報とが格納されていると共に、更に当該事業体サーバには、教育用ソフトウェア格納手段、当該教育用ソフトウェア格納手段より逐次当該単位区分毎若しくはサブ単位区分毎にアドレス情報を参照しながら当該単位区分内に記憶されている教育用コンテンツ情報を読み出す教育用コンテンツ情報読み出し駆動手段とが設けられており、又ユーザー側端末には、少なくとも当該ユーザーの通信端末に接続された教育用コンテンツ情報選択手段、使用言語選択切り換え手段、及び当該表示手段に表示されている第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に対して、第２の言語により表示させたい部分を、予め定められた所定の単位区分毎或いはサブ単位区分毎に、任意に選択する単位区分選択手段とが設けられており、且つ当該事業体サーバには、更に当該各手段の駆動状態を総合的に制御する制御手段（ＣＰＵ）とが設けられており、当該事業体サーバは、ユーザーの指示に基づいて、当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報を選択すると共に、当該選択された教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された教育用コンテンツ情報を第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示すると共に、当該ユーザーが、当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示したいと希望した際に当該切り換え手段が操作されると、当該切り換え手段からの切り換え指示信号に応答して当該事業体サーバは、当該教育用コンテンツ情報記憶手段の中から、現在当該表示手段上に表示されている使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を選択して、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を従来表示していた言語とは異なる言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示する様に構成されている事を特徴とする教育システム。
【請求項２】
上記事業体サーバは、当該ユーザー側通信端末からの切り換え指示信号に応答して、当該表示手段上に表示されている特定の言語による教育用コンテンツ情報を他の言語による対応教育用コンテンツ情報に切り換える操作を実行するに際し、当該教育用コンテンツ情報及び当該対応教育用コンテンツ情報に関して予め定められた単位区分若しくはサブ単位区分毎に当該切り換え操作を実行する様に構成されている事を特徴とする請求項１記載の教育システム。
【請求項３】
当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択される当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている対話形式で構成された当該教育用コンテンツは、少なくとも１つの教育用コンテンツ情報が、単語単位、フレーズ単位、センテンス単位、画像単位、セクション単位、ページ単位、若しくは予め定められた所定の時間単位から選択された一つ若しくは複数個の所定の単位区分に区分されているか、当該各単位区分の少なくとも一つに於いて更に一つ或いは複数個の所定のサブ単位区分が設定されており、当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択されるべきそれぞれの単位区分或いはサブ単位区分毎にそれぞれに対応する当該教育用コンテンツが、当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択されるべき当該第１の言語により教育用コンテンツ情報として作成されていると共に、当該第１の言語とは異なる当該第２の言語により対応教育用コンテンツ情報として作成される事を特徴とする請求項１又は２に記載の教育システム。
【請求項４】
上記第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態若しくはサブ単位区分状態は、上記第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態若しくはサブ単位区分状態と実質的に同一である事を特徴とする請求項３記載の教育システム。
【請求項５】
上記所定の教育用コンテンツの単位区分若しくはサブ単位区分は、複数の種類の区分単位若しくはサブ単位区分が混在している事を特徴とする請求項３又は４記載の教育システム。
【請求項６】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける各単位区分毎若しくはサブ単位区分毎の当該コンテンツ情報と、当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける対応する単位区分若しくはサブ単位区分毎の当該コンテンツ情報とは、内容的に完全に対応している事を特徴とする請求項１乃至５の何れかに記載の教育システム。
【請求項７】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける各単位区分毎若しくはサブ単位区分毎のコンテンツ情報及び第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける対応する単位区分毎若しくはサブ単位区分毎のコンテンツ情報には、個別に所定のアドレス情報が付与されて所定の記憶手段に記憶せしめられている事を特徴とする請求項６記載の教育システム。
【請求項８】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分若しくはサブ単位区分に於けるアドレス情報は、当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける対応する特定の単位区分若しくはサブ単位区分に於けるアドレス情報とリンクされている事を特徴とする請求項７記載の教育システム。
【請求項９】
当該事業体サーバが、当該ユーザーの指示に基づいて予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に対して、任意の時点に於いて、当該予め選択された言語とは異なる言語による同一単位区分若しくは同一サブ単位区分の教育用コンテンツ情報に変更する際には、当該ユーザー側から送信される当該切り換え手段からの指示信号に応答して、当該事業体サーバは、当該表示手段に１の言語により表示されている現在の教育用コンテンツ情報に替えて、当該教育用コンテンツ情報記憶手段に記憶されている他の言語による同一単位区分若しくは同一サブ単位区分の対応教育用コンテンツ情報を選択して当該新に選択された当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段に表示させる事を特徴とする請求項１乃至８の何れかに記載の教育システム。
【請求項１０】
当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該表示手段に表示されている第１の言語による当該教育用コンテンツ情報から複数個の単位区分若しくはサブ単位区分を選択し、同時或いは逐次的に当該単位区分毎、若しくはサブ単位区分毎に第１の言語とは異なる第２の言語による対応教育用コンテンツ情報を当該教育用コンテンツ情報記憶手段から選択して表示する様に構成されている事を特徴とする請求項１乃至９の何れかに記載の教育システム。
【請求項１１】
当該事業体サーバは、当該予め選択された言語とは異なる言語による所定の単位区分若しくはサブ単位区分に於ける当該対応教育用コンテンツ情報の表示が終了した事を検知した場合には、自動的に或いは当該ユーザーのマニュアル操作に起因する当該切り換え手段からの指示信号に応答して当該予め選択された言語による教育用コンテンツ情報を当該教育用コンテンツ情報記憶手段から選択して、予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻す様に構成されている事を特徴とする請求項９又は１０に記載の教育システム。
【請求項１２】
当該事業体サーバが、当該ユーザーの指示に応答して表示切り換え手段の切り換え操作が実行された事を検知した場合には、予め選択された言語による当該教育用コンテンツ情報の表示操作を中断すると共に、当該言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報の表示操作を割り込み処理操作により実行し、当該中断された当該教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分若しくは特定のサブ単位区分に対応する当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示する様に構成されている事を特徴とする請求項９乃至１１の何れかに記載の教育システム。
【請求項１３】
当該事業体サーバは、当該異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報の表示操作が終了した事を示す信号に応答して自動的に或いは当該ユーザーのマニュアル操作に起因する当該切り換え手段からの指示信号に応答して、予め選択された言語による当該教育用コンテンツ情報に関して、当該中断されていた当該教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分若しくはサブ単位区分に対して次の単位区分若しくはサブ単位区分に於ける教育用コンテンツ情報を表示する様に構成されている事を特徴とする請求項９乃至１２の何れかに記載の教育システム。
【請求項１４】
当該事業体サーバは、上記予め選択された言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報の表示が終了した事を示す信号を検出場合には、当該ユーザーの指示に応答して、上記予め選択された言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該ユーザー側の当該表示手段上に再度表示させる様に構成されている事を特徴とする請求項１乃至１３の何れかに記載の教育システム。
【請求項１５】
事業体が有する、複数種の教育コンテンツを内蔵し且つ通信機能を持った事業体サーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、
当該事業体サーバは、当該事業体サーバ内に設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段内に、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報を格納する工程、
当該事業体サーバは、当該事業体サーバ内に設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段内に、当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報を格納する工程、
当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該事業体サーバの当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報を選択する工程、
当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該選択された教育用コンテンツ情報が当該ユーザー個人の通信端末にダウンロードされる事を許可し、当該選択された教育用コンテンツ情報が当該第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語により当該ユーザー個人の表示手段上に表示される事を許可する工程、
当該事業体サーバは、当該ユーザーが当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示したいと希望した際に切り換え手段が操作されると、当該切り換え手段からの切り換え指示信号に応答して当該事業体サーバは、当該教育用コンテンツ情報記憶手段の中から、現在当該表示手段上に表示されている使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を選択して、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を従来表示していた言語とは異なる言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示する工程、とから構成されている事を特徴とする教育方法。
【請求項１６】
当該事業体サーバの教育用ソフトウェア格納手段に基本教育用ソフトウェアが格納されており、当該事業体サーバは、選択された少なくとも一つの当該教育用コンテンツを教育材料として、当該教育用ソフトウェア格納手段から選択した少なくとも１つの当該基本教育ソフトウェア上で実行する事を特徴とする請求項１５に記載の教育方法。
【請求項１７】
当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択される当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている対話形式で構成された当該教育用コンテンツは、少なくとも１つの教育用コンテンツ情報が、単語単位、フレーズ単位、センテンス単位、画像単位、セクション単位、ページ単位、若しくは予め定められた所定の時間単位から選択された一つ若しくは複数個の所定の単位区分に区分されているか、当該各単位区分の少なくとも一つに於いて更に一つ或いは複数個の所定のサブ単位区分が設定されており、当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択されるべきそれぞれの単位区分或いはサブ単位区分毎にそれぞれに対応する当該教育用コンテンツが、当該ユーザーの指示に応答して当該事業体サーバによって選択されるべき当該第１の言語により教育用コンテンツ情報として作成されていると共に、当該第１の言語とは異なる当該第２の言語により対応教育用コンテンツ情報として作成される事を特徴とする請求項１５又は１６に記載の教育方法。
【請求項１８】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態若しくはサブ単位区分状態は、当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態若しくはサブ単位区分状態と実質的に同一となる様に構成されている事を特徴とする請求項１５乃至１７の何れかに記載の教育方法。
【請求項１９】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツに於ける各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のコンテンツ情報は、当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける当該教育用コンテンツ情報と対応する各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のコンテンツ情報と、内容的に完全に対応している事を特徴とする請求項１５乃至１８の何れかに記載の教育方法。
【請求項２０】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のコンテンツ情報及び当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける対応する各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のコンテンツ情報のそれぞれに、個別に所定のアドレス情報が付与されて、所定の記憶手段に記憶されている事を特徴とする請求項１５乃至１９の何れかに記載の教育方法。
【請求項２１】
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分若しくはサブ単位区分に於けるアドレス情報は、当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報に於ける対応する特定の単位区分若しくはサブ単位区分に於けるアドレス情報とリンクされている事を特徴とする請求項２０記載の教育方法。
【請求項２２】
当該事業体サーバが、当該ユーザーの指示に基づいて予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に対して、任意の時点に於いて、当該予め選択された言語とは異なる言語による同一単位区分若しくは同一サブ単位区分の教育用コンテンツ情報に変更する際には、当該ユーザー側から送信される当該切り換え手段からの指示信号に応答して、当該事業体サーバは、当該表示手段に１の言語により表示されている現在の教育用コンテンツ情報に替えて、当該教育用コンテンツ情報記憶手段に記憶されている他の言語による同一単位区分若しくは同一サブ単位区分の対応教育用コンテンツ情報を選択して当該新に選択された当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段に表示させる事を特徴とする請求項１５乃至２１の何れかに記載の教育方法。
【請求項２３】
当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該表示手段に表示されている第１の言語による当該教育用コンテンツ情報から複数個の単位区分若しくはサブ単位区分を選択し、同時或いは逐次的に当該単位区分毎、若しくはサブ単位区分毎に第１の言語とは異なる第２の言語による対応教育用コンテンツ情報を当該教育用コンテンツ情報記憶手段から選択して表示する様に構成される様に構成されている事を特徴とする請求項１５乃至２２のいずれかに記載の教育方法。
【請求項２４】
当該事業体サーバは、当該予め選択された言語とは異なる言語による所定の単位区分若しくはサブ単位区分に於ける当該対応教育用コンテンツ情報の表示が終了した事を検知した場合には、自動的に或いは当該ユーザーのマニュアル操作に起因する当該切り換え手段からの指示信号に応答して当該予め選択された言語による教育用コンテンツ情報を当該教育用コンテンツ情報記憶手段から選択して、予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻す様に構成されている事を特徴とする請求項２３に記載の教育方法。
【請求項２５】
当該事業体サーバは、当該異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報の表示操作が終了した事を示す信号に応答して自動的に或いは当該ユーザーのマニュアル操作に起因する当該切り換え手段からの指示信号に応答して、予め選択された言語による当該教育用コンテンツ情報に関して、当該中断されていた当該教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分若しくはサブ単位区分に対して次の単位区分若しくはサブ単位区分に於ける教育用コンテンツ情報を表示する様に構成されている事を特徴とする請求項１５乃至２４の何れかに記載の教育方法。
【請求項２６】
当該事業体サーバは、上記予め選択された言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報の表示が終了した事を示す信号を検出場合には、当該ユーザーの指示に応答して、上記予め選択された言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該ユーザー側の当該表示手段上に再度表示させる様に構成されている事を特徴とする請求項１５乃至２５の何れかに記載の教育方法。
【請求項２７】
事業体が有する複数種の教育コンテンツを内蔵するサーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、当該事業体サーバに設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段には、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報が格納されているとともに、当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報とが格納されており、当該事業体サーバは、ユーザーの指示に基づいて、当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報を選択すると共に、当該選択された教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された教育用コンテンツ情報を第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示すると共に、当該ユーザーが当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示したいと希望した際に切り換え手段が操作されると、当該切り換え手段からの切り換え指示信号に応答して当該事業体サーバは、当該教育用コンテンツ情報記憶手段の中から、現在当該表示手段上に表示されている使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を選択して、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を従来表示していた言語とは異なる言語で、当該ユーザーの表示手段上に表示する様に構成されている教育システムに於いて、
当該事業体サーバには、教育用コンテンツ情報記憶手段に加えて、教育用ソフトウェア格納手段、当該教育用ソフトウェア格納手段より逐次当該単位区分毎若しくはサブ単位区分毎にアドレス情報を参照しながら当該単位区分内に記憶されている教育用コンテンツ情報を読み出す教育用コンテンツ情報読み出し駆動手段とが設けられており、ユーザー側端末には、少なくとも当該ユーザーの通信端末に接続された教育用コンテンツ情報選択手段、使用言語選択切り換え手段、及び当該表示手段に表示されている第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に対して、第２の言語により表示させたい部分を、予め定められた所定の単位区分毎或いはサブ単位区分毎に、任意に選択する単位区分選択手段とが設けられており、且つ当該事業体サーバには、更に当該各手段の駆動状態を総合的に制御する制御手段（ＣＰＵ）とが設けられている事を特徴とする教育装置。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、教育システム及び教育方法に関するものであり、特に詳しくは、特定のカテゴリーに関する教育を受講しながら、外国語の教育も同時に受けられる様に構成されている教育システム及び教育方法に関するものである。
【０００２】
【従来技術】
従来から、通信回線を利用して、個人を対象にして各種教育を行う様に構成された教育システム或いは教育方法が数多く提案されており、実際に例えばインターネットを介して、特定のアプリケーションサービスプロバイダが提供する特定の教育プログラムを、ユーザーが自己の通信端末にダウンロードした後、それを適宜操作しながら上記特定の教育を受ける事を可能とするシステムが知られている。
【０００３】
一方、インターネットの様な通信回線を利用した、ユーザーが、適宜の翻訳エンジンを提供しているサーバーにアクセスして、所望の文、単語等を翻訳する様に構成された翻訳システムも既に知られている。
【０００４】
例えば、特開２００１−２３６３４７号公報には、コンテンツ翻訳装置及び方法に関して記載されており、その基本的な技術構成は、サーバー側で、機械翻訳エンジンをインターネット上に公開しておき、ユーザーが必要に応じて、上記サーバーにアクセスして、所望の文或いは単語を自動的に必要な言語に翻訳してもらう様に構成されたシステムが開示されている。
【０００５】
又、特開２００１−１４４０６号公報には、マルチメディア情報及びマルチメディア情報再生プログラムを有する記録媒体ネットワークを基とするマルチメディア情報提供システムに関して記載されており、その基本的な技術構成は、マルチメディアのそれぞれに使用されている語彙の元来の意味を理解出来る様に、ネットワーク上にその説明をテキストで表示しておき、ユーザーが必要に応じて、その語彙を確認出来る様に構成されたものが開示されている。
【０００６】
一方、従来に於ける通信回線を利用した個人ベースの教育システムに於いては、マルチ言語による教育プログラムは無く、又会話を中心とする語学教育に於いては、語学用のコンテンツで学習を行っているに過ぎず又、単なる日常会話を中心とするプログラムで構成されているので、受講者の興味があまり高くなく、動機付けの乏しいものであるので、学習の継続性に問題が有った。
【０００７】
上記した公知例に於いても、単に翻訳のみを中心とするシステムであって、つまりインターネットに存在する辞書としての機能を発揮するのみの構成であって、特定の目的を持った教育を行うと言う、特定の教育プログラムとの関連で、翻訳手段を組み合わせた教育システムに関しては全くの開示も示唆もない。
【０００８】
【発明が解決しようとする課題】
従って、本発明の目的は、上記した従来技術の欠点を改良し、所定のプログラムを学習しようとするユーザーが、自己の目標を達成する過程に於て、必然的に他国の言語に触れる機会が提供される事によって、自己の学習目標を達成すると同時に、語学学習も自然に効率的に行う事が可能であり、且つ語学学習に付いては、動機付けも充分にあり、継続性も高くなる様な教育システム及び教育方法を提供するものである。
【０００９】
【課題を解決するための手段】
本発明は、当該目的を達成するため、以下に記載されたような技術構成を採用するものである。即ち、本発明に係る第１の態様としては、事業体が有する複数種の教育コンテンツを内蔵するサーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、当該事業体サーバに設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段には、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報が格納されているとともに、当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報とが格納されていると共に、更に当該事業体サーバには、教育用ソフトウェア格納手段、当該教育用ソフトウェア格納手段より逐次当該単位区分毎若しくはサブ単位区分毎にアドレス情報を参照しながら当該単位区分内に記憶されている教育用コンテンツ情報を読み出す教育用コンテンツ情報読み出し駆動手段とが設けられており、又ユーザー側端末には、少なくとも当該ユーザーの通信端末に接続された教育用コンテンツ情報選択手段、使用言語選択切り換え手段、及び当該表示手段に表示されている第１の言語による当該教育用コンテンツ情報に対して、第２の言語により表示させたい部分を、予め定められた所定の単位区分毎或いはサブ単位区分毎に、任意に選択する単位区分選択手段とが設けられており、且つ当該事業体サーバには、更に当該各手段の駆動状態を総合的に制御する制御手段（ＣＰＵ）とが設けられており、当該事業体サーバは、ユーザーの指示に基づいて、当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報を選択すると共に、当該選択された教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された教育用コンテンツ情報を第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示すると共に、当該ユーザーが、当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示したいと希望した際に当該切り換え手段が操作されると、当該切り換え手段からの切り換え指示信号に応答して当該事業体サーバは、当該教育用コンテンツ情報記憶手段の中から、現在当該表示手段上に表示されている使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を選択して、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を従来表示していた言語とは異なる言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示する様に構成されている事を特徴とする教育システムであり、又、本発明に係る第２の態様としては、事業体が有する、複数種の教育コンテンツを内蔵し且つ通信機能を持った事業体サーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、当該事業体サーバは、当該事業体サーバ内に設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段内に、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報を格納する工程、当該事業体サーバは、当該事業体サーバ内に設けられた教育用コンテンツ情報記憶手段内に、当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報を格納する工程、当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該事業体サーバの当該教育用コンテンツ情報記憶手段に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報を選択する工程、当該事業体サーバは、当該ユーザーの指示に応答して、当該選択された教育用コンテンツ情報が当該ユーザー個人の通信端末にダウンロードされる事を許可し、当該選択された教育用コンテンツ情報が当該第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語により当該ユーザー個人の表示手段上に表示される事を許可する工程、当該事業体サーバは、当該ユーザーが当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段上に表示したいと希望した際に切り換え手段が操作されると、当該切り換え手段からの切り換え指示信号に応答して当該事業体サーバは、当該教育用コンテンツ情報記憶手段の中から、現在当該表示手段上に表示されている使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を選択して、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を、当該ユーザーの当該ユーザー側通信端末に送信し、当該選択された対応教育用コンテンツ情報を従来表示していた言語とは異なる言語で、当該ユーザー個人の表示手段上に表示する工程、とから構成されている教育方法である。
【００１０】
【発明の実施の形態】
本発明における上記した教育システム及び教育方法は、上記した様な技術構成を採用しているので、特定の教育プログラムに含まれる特定の教育用コンテンツを通信回線上に配信するに際して、英語及び日本語の様に、バイリンガルに対訳を形成させたコンテンツを用意しておき、ユーザーの意志によって、上記の互いに異なるコンテンツを自由に切り換えする事が可能となる様に構成されているので、一般の教育を実行する間に、更に語学教育を付加する事が可能となる。
【００１１】
より具体的には、コンテンツベンダーはサーバ上に例えば日本語と英語でのコンテンツ（画像／音声等）を登録しておき、これらのコンテンツは同一の画面・ナレーションで構成されているものであり、ユーザーがこのコンテンツにアクセスし、特定のコンテンツを要求した場合に、事業体が有するサーバは、予め定められた言語による当該コンテンツを配信し、ユーザーは画面上に表示される当該コンテンツの内容を学習すると共に、上記画面に記載されている特定の単語、文章、或いは音声等でその翻訳を確認したい場合には、例えば、ユーザーが利用している通信端末の表示手段に設けられた言語切り換え手段を利用して切り換え操作を実行する事により、サーバ側のプログラムがその操作を認識して、瞬時に他方の言語による表示画面に切り換える様に構成されているものである。
【００１２】
本発明に於いては、上記した様な技術構成を採用しているので、ユーザーは、異なる言語間、例えば英語と日本語間の切り換えを自由に且つ容易に実行する事が可能であるから、コンテンツの内容の学習に加えて、語学の学習も効果的に行う事が可能となる。
【００１３】
特に、ユーザー自身の必要とするテーマに関する学習に沿った語学学習が可能となるので、継続し易く且つ学習効果も高くなる。
【００１４】
【実施例】
以下に、本発明にかかる教育システム及び教育方法の一具体例の構成を図面を参照しながら詳細に説明する。
【００１５】
即ち、図１は、本発明にかかる教育システムの一具体例の構成の概要を示すブロックダイアグラムであって、図中、情報通信機能を有する通信端末１を有し、且つ教育用コンテンツを提供するサーバを有する事業体２及び少なくとも上記教育用コンテンツを受信する通信機能を持ち、かつ受信した上記教育用コンテンツを表示する表示手段４とを有する通信端末３を有するユーザー５とが適宜の通信回線６を介して相互に接続されている通信システム１００に於いて、上記事業体２は、教育用コンテンツ情報記憶手段７、教育用ソフトウェア格納手段８、上記教育用ソフトウェア格納手段８より逐次上記単位区分毎にアドレス情報の参照しながら上記単位区分内に記憶されている教育用コンテンツ情報を読み出しす教育用コンテンツ情報読み出し駆動手段９、少なくとも上記ユーザーの通信端末５に接続された教育用コンテンツ情報選択手段１３、使用言語選択手段１４及び上記表示手段４に表示されている第１の言語による上記教育用コンテンツ情報に対して、第２の言語により表示させたい部分を、予め定められた所定の単位区分毎に、任意に選択する単位区分選択手段１５、及び上記各手段の駆動状態を総合的に制御する制御手段（ＣＰＵ）１０とから構成されている教育システム１００が示されている。
【００１６】
本発明に於ける上記教育システム１００をより詳細に説明するならば、本発明における教育システム１００は、通信機能１を有し、且つ教育用コンテンツを提供する事業体２及び少なくとも上記教育用コンテンツを受信する通信機能と受信した前記教育用コンテンツを表示する表示機能４とを有する通信端末３を有するユーザー５とが適宜の通信回線６を介して相互に接続されている通信システム１００に於いて、前記事業体２は、予め定められた第１の言語により作成された予め定められた所定の教育用コンテンツに関する情報である教育用コンテンツ情報を一つ或いは複数種を、例えばインターネット等６を介して入手するか、或いは自ら作成するか、第３者に作成させたものを準備すると同時に、前記した一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報のそれぞれに対して、前記した第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された翻訳情報である対応教育用コンテンツ情報を、例えばインターネット等６を介して入手するか、或いは自ら作成するか、第３者に作成させたものを準備して、上記した一つ或いは複数種の第１の言語による上記教育用コンテンツ情報と、上記した第２の言語による上記教育用コンテンツに関する対応教育用コンテンツ情報とを同時に上記通信回線６上に公開しておき、前記ユーザー５は、上記した公開中の教育用コンテンツ情報の中から、所望の教育用コンテンツ情報を少なくとも一つ選択すると同時に、選択した教育用コンテンツ情報を、上記した第１の言語若しくは第２の言語のいずれかの言語を使用して自己の表示手段４上に表示させるかを指定選択するか、或いは上記ユーザーが、上記言語を指定しない場合には、上記事業体２が予め定めた所定の言語の何れかを使用して表示する様に設定した後、上記通信回線６を介して上記ユーザーが上記選択した教育用コンテンツ情報をダウンロードして入手し、前記教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間に於て、前記ユーザー５が、任意の時点に於いて、上記表示手段４に現在表示されている上記教育用コンテンツの言語とは異なる言語による翻訳情報を上記表示手段４上に表示させる様に切り換え操作を行える様に構成されているものである。
【００１７】
更に、本発明に於ける特徴としては、上記ユーザーによる上記表示手段４上に表示されている特定の言語による教育用コンテンツ情報を、他の言語による対応教育用コンテンツ情報を表示す様に切り換える操作は、上記教育用コンテンツ情報及び上記対応教育用コンテンツ情報に関して予め定められた単位毎に実行する様に構成されているものである事が望ましい。
【００１８】
即ち、本発明に於ける上記通信回線６は、有線或いは無線を利用した通信回線網で構成されているものである事が望ましく、好ましくは、インターネットで構成されているものである。
【００１９】
又、本発明に於て、上記事業体２は、教育用コンテンツ格納手段７を有するものであるが、上記教育用コンテンツ格納手段７には、少なくとも一つ好ましくは複数の教育用コンテンツが格納されている事が望ましい。
【００２０】
本発明における上記事業体２は、アプリケーションサービスプロバイダ（ＡＳＰ）である事が望ましい。
【００２１】
一方、本発明における上記ユーザー５が所有する上記通信端末３は、表示手段４を有している事が望ましく、上記通信端末３は、例えば、デスクトップ型パソコン、ノート型パソコン、モバイル型パソコン、携帯電話、ＰＨＳ、ゲーム端末機、ＰＤＡ等から選択された一つで構成されている事が好ましい。
【００２２】
又、本発明に於いては、上記した様な機能を有する教育用コンテンツを上記した通信回線上に配信するものであるが、上記した教育用コンテンツは、上記事業体が、予め定められた教育用ソフトウェアを使用して、上記教育用ソフトウェアの上で上記した教育用コンテンツを利用する教育システムを走らせる様に構成されている事が好ましい。
【００２３】
つまり、本発明に於いては、上記事業体２は、上記教育用コンテンツを一つの教育材料として使用する様な、別途構成されている基本教育ソフトウェアを格納している基本教育ソフトウェア格納手段８を有しているものである。
【００２４】
上記した基本教育ソフトウェアは、例えば、基本的な通信ソフトウェア、書き込み機能、訂正・追加機能、課金システム、試験・評価システム等が含まれているものである。
【００２５】
本発明に於いては、事業体２が予め用意した一つ或いは複数出力の教育用コンテンツのそれぞれに対して、上記教育用コンテンツ情報に関し、少なくとも第１の言語と第２の言語とを用いて、対訳形式のコンテンツを作成するものである。
【００２６】
本発明に於いては、必ずしも、二種類の言語を使用する事に限定されるものではなく、３種類或いは３種類以上の相互に異なる言語を使用して対訳を作成する事も可能である。
【００２７】
本発明に於ける前記事業体２が準備すべき上記対訳情報の作成の方法或いはその形式は特に限定されるものではないが、好ましくは、上記した上記教育用コンテンツ情報を、単語単位、フレーズ単位若しくはセンテンス単位、画像単位、セクション単位、ページ単位、若しくは予め定められた所定の時間単位から選択された単位に区分し、上記ユーザーが選択した少なくとも一つの単位毎に上記第１の言語による教育用コンテンツ情報及び上記第２の言語による教育用コンテンツ情報を作成する事が望ましい。
【００２８】
又、本発明に於ては、上記第１の言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態は、上記第２の言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける単位区分状態と実質的に同一である事が必要である。
【００２９】
更に、本発明に於ける上記所定の教育用コンテンツ情報に於ける区分単位は、一つの表示状態に於て、複数の区分単位が存在しても良く、或いは一つの単位区分内に別の単位区分が含まれているもので有っても良い。
【００３０】
つまり、ユーザーは、任意の表示情報にある教育用コンテンツ情報から、任意の場所にある教育用コンテンツ情報を、容易に識別して指定し、その翻訳情報である対応教育用コンテンツ情報を表示出来る様に構成されているものである。
【００３１】
従って、本発明に於ける上記単位区分は、単語単位の最も小さい単位区分から、上記表記手段に表示されている範囲を区分とする大きい単位の単位区分まで、出来るだけ多数の単位区分が混在して存在している事が望ましい。
【００３２】
又、本発明における上記単位区分としては、予め定められた所定の時間単位等から選択された単位に区分し、各単位毎に上記第１の言語による教育用コンテンツ情報及び上記第２の言語による教育用コンテンツ情報を作成する事が望ましい。
【００３３】
本発明に於いては、以下に述べる具体例に於ては、仮に上記第１の言語を英語として、上記第２の言語を日本語と仮定するが、本発明に於てはこれに限定されるものではなく、その逆であっても良く、更には、第１の言語が英語であり、第２の言語がフランス語で有っても良い事は言うまでもない。
【００３４】
例えば、上記事業体２が提供する教育用コンテンツとしてＩＴ関連技術の学習に関するものであるとすると、多くの新しい開発技術は、米国から提供される事が多く、従ってそれらの教育用コンテンツの多くは、英語で記載されている事になる。
【００３５】
そこで、ＩＴ関連技術の学習を希望するユーザー５は、先ず、上記学習を開始するに当たって、第１の言語を選択してスタートすると、おなじ教育用プログラムにかかる教育用コンテンツは英語で表示される事になり、上記ユーザー５は、英語での学習に際して、翻訳の必要が発生した場合にのみ、所定の切り換え操作を実行して、所定の単位区分の教育用コンテンツを日本語による翻訳文で表示させ、その内容を日本語で確認する事が可能となる。
【００３６】
本発明に於ける上記した対訳の作成方法に関して図２を参照しながらより詳細に説明するならば、図２（Ａ）は、所定の教育用コンテンツ情報２０の所定の頁に於ける表示状態が示されており、第１の言語、例えば英語による所定のドキュメントが配列されており、適宜に設定された所定の単位区分に従って区分され、各単位区分にはＡ−０１〜Ａ−０４のアドレス情報ＡＤＤｎ（ｎはＡ−０１〜Ａ−０４）がそれぞれ割り振られている。
【００３７】
尚、本具体例に於ては、一つのページが、一つの表示画面に示されている事も好ましい。
【００３８】
一方、図２（Ｂ）は、上記したと同様の内容をもつ所定の対応教育用コンテンツ情報２０’の図２（Ａ）と同一の頁に於て、第２の言語、例えば日本語による所定のドキュメントが配列されており、図２（Ａ）に於て設定されている所定の単位区分と同一の単位区分に従って区分され、各単位区分にはＢ−０１〜Ｂ−０４のアドレス情報ＡＤＤｎ（ｎはＢ−０１〜Ｂ−０４）がそれぞれ割り振られている。
【００３９】
即ち、本発明に於ける上記した第１の言語による上記教育用コンテンツに於ける各単位区分毎のコンテンツ情報及び第２の言語による上記教育用コンテンツに於ける対応する単位区分のコンテンツ情報のそれぞれに、個別に所定のアドレス情報を付与して、所定の記憶手段１２に記憶させておくものである。
【００４０】
即ち、本発明に於いては、上記第１の言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける区分状態は、上記第２の言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける区分状態と実質的に同一である事が必要である。
【００４１】
本発明に於ける上記教育用コンテンツ情報の単位区分の方法に関しては、特に限定されるものではないが、対訳が形成しやすいか、対訳同士で表示時間が略同じとなる様にする等の判断によって決定する事が出来る。
【００４２】
例えば、上記教育用コンテンツ情報がテキスト（文章）のみである場合には、単語単位或いは、所定の長さのセンテンス若しくはフレーズを単位として区分する事が可能である。
【００４３】
更に本発明に於ける他の具体例としては、図２に示す様に、一つの単位区分の中に更に別の単位区分、つまりサブ単位区分が含まれている場合でも使用可能である。
【００４４】
例えば、図２（Ａ）の表示手段４に表示されている例えば、セクション毎の単位区分つまりＡ−０１〜Ａ０４の中にフレーズ毎のサブ単位区分Ａ−０１Ｘ１、Ａ０３Ｘ２，Ａ−０４Ｘ３或いはＡ−０４Ｘ４等が含まれていても良く、更には、セクション毎の単位区分つまりＡ−０１〜Ａ０４の中、又はフレーズ毎の単位区分Ａ−０１Ｘ１、Ａ０３Ｘ２，Ａ−０４Ｘ３或いはＡ−０４等の中に単語単位のサブ単位区分Ａ−０１Ｘ１Ｙ１、Ａ０３Ｘ２Ｙ２，Ａ−０４Ｙ３が設けられているもので有っても良い。
【００４５】
本具体例に於ては、当然の事ながら、対応教育用コンテンツ情報にも上記教育用コンテンツ情報の単位区分に対応する単位区分が設定されているものであり、具体的には、図２（Ｂ）に表示されている様に、例えば、セクション毎の単位区分つまりＢ−０１〜Ｂ０４の中にフレーズ毎のサブ単位区分Ｂ−０１ｘ１、Ｂ０３ｘ２，Ｂ−０４ｘ３或いはＢ−０４ｘ４等が含まれていても良く、更には、セクション毎の単位区分つまりＢ−０１〜Ｂ０４の中、又はフレーズ毎のサブ単位区分Ｂ−０１ｘ１、Ｂ０３ｘ２，Ｂ−０４ｘ３或いはＢ−０４等の中に単語単位のサブ単位区分Ｂ−０１ｘ１ｙ１、Ｂ０３ｘ２ｙ２，Ｂ−０４ｙ３が設けられているもので有っても良い。
【００４６】
更に、本発明に於ては、同時に又は逐次的に上記のいずれの単位区分を一つ又は複数個を指定する事も可能である。
【００４７】
一方、本発明に於ては、一種類の教育用コンテンツ情報に対して異なるタイプの対応教育用コンテンツ情報を組み合わせて使用することも可能であり、例えば、
１つの教育用コンテンツ情報がテキスト情報と画像情報で構成されている場合に、対応教育用コンテンツ情報としては、テキスト情報と音声情報で構成されているもので有っても良い。
【００４８】
例えば、画像情報における各単位区分に対しては、音声情報、音楽情報等による対訳、対応を割り当てる事も可能である。
【００４９】
又、本発明に於ては、上記したテキスト情報のそれぞれの単位区分に対しては画像情報及び、又は音声情報を対応させる事も可能である。
【００５０】
つまり本発明に於て、上記教育用コンテンツ情報は、少なくともテキスト、音声、画像或いはそれらの組み合わせの何れかで構成されているものであり、又、一つの教育用コンテンツ情報には、予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の特定の単位区分は、文章のみ、文章＋音声、画像（動画又は静止画）のみ、画像＋文章、画像＋音声、画像＋文章＋音声から選択された少なくとも一つのパターンで構成されている事が望ましい。
【００５１】
又、上記教育用コンテンツ情報内に音声或いは動画或いは静止画を含む画像情報が含まれている場合には、予め定められた長さの時間を単位として区分する事も好ましい。
【００５２】
例えば、第１の言語による教育用コンテンツ情報に音声が含まれる場合には、第２の言語に於ける教育用コンテンツ情報に於いても第２の言語による上記音声に対応した音声を流す様にするか、第１の言語による教育用コンテンツ情報に第２の言語による字幕を表示する様にしても良い。
【００５３】
更に、本発明に於いては、一つの教育用コンテンツ情報における上記した単位区分は、全て同一の単位区分である必要性はなく、一部に単語単位の単位区分、上記教育用コンテンツ情報の他の部分をセンテンス若しくはフレーズを単位とした単位区分、又、更に上記教育用コンテンツ情報の更に別の部分に於いては時間による単位区分を使用すると言う様に、異なる単位区分を混在させる事も可能である。
【００５４】
何れにしても、本発明に於いては、各単位区分毎にアドレス情報ＡＤＤｎを設定するものであるから、上記アドレス情報ＡＤＤｎを追跡する事によって、所望の言語の所望の単位区分が何処に記憶されているかはデジタル制御であることから容易に検出し表示させる事が可能である。
【００５５】
つまり、本発明に於いては、上記した第１の言語による上記教育用コンテンツに於ける各単位区分毎のコンテンツ情報は、上記した第２の言語による上記教育用コンテンツに於ける対応する単位区分のコンテンツ情報とは、内容的に完全に対応している事が必要である。
【００５６】
更に、本発明に於いては、上記した第１の言語による上記教育用コンテンツに於ける各単位区分毎のコンテンツ情報及び第２の言語による上記教育用コンテンツに於ける対応する単位区分のコンテンツ情報とは、個別に所定のアドレス情報が付与されて所定の記憶手段に記憶せしめられているものであるが、上記した第１の言語による上記教育用コンテンツに於ける特定の単位区分に於けるアドレス情報は、上記した第２の言語による上記教育用コンテンツに於ける対応する特定の単位区分に於けるアドレス情報とリンクされている事が好ましい。
【００５７】
この様な構成を採用する事によって、一つの言語による所定の単位区分に対応する他の言語による対応する単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎ情報は、上記リンクにより、所定のアドレス情報ＡＤＤｎを即時に確認する事が可能である。
【００５８】
本発明に於て、上記した異なる言語間に於ける表示内容の切り換え変更操作は、上記ユーザーが、任意の時点に於て、予め選択した言語による教育用コンテンツ情報の表示に対して、異なる言語による同一の教育用コンテンツ情報を確認したい場合には、上記ユーザー５は、予め設定されている選択手段１１を作動させて、上記表示手段４に表示されている現在の単位区分に関する教育用コンテンツ情報を、他の言語による同一単位区分の教育用コンテンツ情報を表示させる様に構成されているものである。
【００５９】
更に、本発明に於ては、上記した予め選択された言語とは異なる言語による所定の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、自動的に或いは上記ユーザーによるマニュアル操作によって、上記予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻る様に構成されている事も好ましい具体的な構成である。
【００６０】
本発明に於いては、上記ユーザー５による表示の切り換え操作が実行された場合には、予め選択された言語による上記教育用コンテンツ情報の表示操作は一時的に中断され、異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示操作が割り込み処理操作により、上記中断された上記教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分と対応する異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の特定単位区分の教育用コンテンツ情報が上記表示手段４上に表示される事になる。
【００６１】
従って、本発明に於いては、上記ユーザーが、上記教育用コンテンツ情報に対して切り換え操作を実行する場合の単位区分の大きさにより、他方の言語による教育用コンテンツ情報の対応する単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎを確認しその位置まで戻る迄の時間が多少相互に異なる事になる。
【００６２】
上記した予め選択された言語とは異なる言語による所定の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、自動的に或いは上記ユーザーによるマニュアル操作によって、上記予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻る様に構成されているものであり、より具体的には、ユーザーによる上記異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、自動的に或いは上記ユーザーによるマニュアル操作によって、予め選択された言語による上記教育用コンテンツ情報に関して、前記中断されていた、予め選択された言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分に対して次の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報が表示される様に構成されている事が望ましい。
【００６３】
本発明に於いては、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、上記ユーザー５は、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報を再度表示させる様に構成されている事も必要である。
【００６４】
一方、本発明に於いては、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示するに際し、双方を並列的に上記表示手段４に表示する様に構成されている事も望ましい。
【００６５】
本発明における別の態様である教育方法としては、上記した様に、基本的には、事業体が有する、複数種の教育コンテンツを内蔵し且つ通信機能を持ったサーバ２の通信端末と、少なくとも当該事業体サーバ２から当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー５側通信端末３とが適宜の通信回線６を介して相互に接続されている通信システム１００に於いて、当該事業体サーバ２内に、予め定められた一つ或いは複数種の所定の教育用コンテンツであって、当該それぞれの教育用コンテンツを一つ或は複数の所定の単位区分に区分けすると共に、更に当該各単位区分の少なくとも一つに於いて一つ或いは複数の所定のサブ単位区分を設定して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報を当該サーバの適宜の記憶手段に格納する工程、
当該各単位区分毎或いは当該サブ単位区分毎のそれぞれの教育用コンテンツ情報に対応して当該第１の言語とは異なる第２の言語を用いて対訳形式により作成された対応教育用コンテンツ情報を当該サーバ２の適宜の記憶手段７に格納する工程、
ユーザー５の指示に基づいて、当該事業体サーバ２に格納されている一つ或いは複数種の教育用コンテンツ情報の中から、少なくとも一つの教育用コンテンツ情報が選択される工程、
当該選択された教育用コンテンツ情報が当該ユーザー個人の通信端末３にダウンロードされ、当該選択された教育用コンテンツ情報が当該ユーザー５の指示に基づいて選択された当該第１若しくは第２の言語の内の何れかの言語、或いは当該事業体が指定する当該第１又は第２の何れかの言語により当該ユーザー個人の表示手段４上に表示される工程、
当該ユーザー５が当該教育用コンテンツのプログラム内容に従って所定の教育を受ける間の任意の時点に於いて、当該表示手段４上に現在表示されている当該教育用コンテンツ情報の所定の単位区分或いはサブ単位区分に対応した、当該教育用コンテンツ情報の使用言語とは異なる言語による当該対応教育用コンテンツ情報を当該表示手段４上に表示させる様に切り換え手段が操作される工程、
とから構成されている教育方法である。
【００６６】
つまり、本発明に於いては、ユーザー５が、任意の時点に於て、予め選択した言語による教育用コンテンツ情報の表示に対して、異なる言語による同一の教育用コンテンツ情報を確認したい場合には、上記ユーザー５は、予め設定されている選択手段１１を作動させて、上記表示手段４に表示されている現在の単位区分に関する教育用コンテンツ情報を、他の言語による同一単位区分の教育用コンテンツ情報を表示させる様に構成されているものである。
【００６７】
本発明に於ける別の態様としては、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、上記ユーザー５は、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報を再度表示させる様に構成されている事も望ましい。
【００６８】
つまり、異なる言語による翻訳文、対訳をリピート機能を付加して複数回表示させる事も可能であり、又、上記予め選択された言語とは異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示するに際し、上記した第１の言語による教育用コンテンツ情報と上記した第２の言語による教育用コンテンツ情報との双方を同一の表示手段１１上に並列的に表示する事も可能である。
【００６９】
本発明に於ける上記教育方法に於ては、上記した予め選択された言語とは異なる言語による所定の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、自動的に或いは上記ユーザーによるマニュアル操作によって、上記予め選択された言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻る様に構成されている事が好ましく、又、本発明に於ては、上記異なる言語による上記教育用コンテンツ情報の表示が終了した場合には、自動的に或いは上記ユーザーによるマニュアル操作によって、予め選択された言語による上記教育用コンテンツ情報に関して、前記中断されていた、予め選択された言語による上記教育用コンテンツ情報に於ける特定の単位区分に対して次の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報が表示される様に構成されている事も望ましい具体例である。
【００７０】
次に、本発明の教育方法をより具体的に説明するならば、例えば、事業体が有する複数種の教育コンテンツを内蔵するサーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムに於いて、当該事業体の指示に応答して、第１の言語により作成された教育用コンテンツが選定されて記憶される工程、
当該第１の言語により作成されている当該教育用コンテンツが一つ或いは複数の所定の単位区分に分割される工程、
当該各単位区分の少なくとも一つを更に少なくとも一つ或いは複数の所定サブ単位区分に区分して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報が所定の記憶手段に記憶される工程、
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報の各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎に、当該第１の言語とは異なる第２の言語による対訳である対応教育用コンテンツが作成され、所定の記憶手段に記憶される工程、
教育用コンテンツ情報及び当該対訳に各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のアドレス情報が付与されて所定の記憶手段に記憶される工程、
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報の各単位区分若しくは各サブ単位区分のアドレス情報と、当該第１の言語による教育用コンテンツ情報の各単位区分若しくは各サブ単位区分と対応する当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報の個々の単位区分若しくは各サブ単位区分のアドレス情報とがリンクされる工程、
当該ユーザーによる当該事業体へのアクセスに応答して、当該ユーザーの指示に基づいて所定の教育用コンテンツが選択されたか否かが判断される工程、
当該ユーザー指示に基づいて、所定の教育用コンテンツが選択された場合には、当該ユーザー指示により、当該教育用コンテンツにたいする使用言語が選択されたか否かが判断され、所定の使用言語が指定された場合には、当該指定された言語で、又指定されなかった場合には、当該事業体が予め定めた言語を使用して、当該教育用コンテンツ情報が形成され、当該教育用コンテンツ情報が当該表示手段に表示される工程、
当該ユーザーの指示に応答して、選択された当該教育用コンテンツが選択された言語で作成された教育用コンテンツ情報として当該通信回線を介して当該ユーザー側の通信端末にダウンロードされる工程、
当該ユーザーが当該教育用コンテンツ情報を利用して所定の教育を受けている間の任意の時点で、当該表示手段に表示されている所定の言語による当該教育用コンテンツ情報の特定の単位区分若しくは特定のサブ単位区分を他の言語による表示に切り換える為の切り換え処理操作が実行されたか否かが判断される工程、
当該ユーザーの切り換え処理操作に応答して、現在表示されている一方の言語による所定の単位区分若しくは所定のサブ単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が停止されると同時に、現在表示されている一方の言語によるユーザーにより選択された特定の単位区分若しくは特定のサブ単位区分の教育用コンテンツ情報に対応する他方の言語による当該単位区分若しくは特定のサブ単位区分に対応する単位区分若しくサブ単位区分の対応教育用コンテンツ情報が読み出されて表示手段に表示される工程、
当該他方の言語による対応教育用コンテンツ情報の表示時間が予め定められた時間を経過した場合或いは当該ユーザーによる切り換え処理操作の実行に応答して、当該表示が元の言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻される工程、
とから構成されている教育方法である。
【００７１】
次に、本発明に於ける上記した，教育システム１００に於ける操作手順の一具体的を図３及び図４に示すフローチャートを参照しながら詳細に説明する。
【００７２】
即ち、情報通信機能を有し、且つ教育用コンテンツを提供する事業体及び少なくとも上記教育用コンテンツを受信する通信機能と受信した前記教育用コンテンツを表示する機能とを有する通信端末を有するユーザーとが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システム１００に於いて、ステップ（Ｓ−１）に於て、上記事業体が、第１の言語により作成された教育用コンテンツを選定して入手する第１の工程が実行され、次いでステップ（Ｓ−２）に於て、上記第１の言語により作成されている上記教育用コンテンツを所定の数の単位区分に分割する第２の工程が実行される。
【００７３】
その後、ステップ（Ｓ−３）に進んで、上記した第１の言語による上記教育用コンテンツ情報の各単位区分毎に、上記第１の言語とは異なる第２の言語による対訳を作成する第３の工程が実行され、ステップ（Ｓ−４）に於て各単位区分毎にアドレス情報を付与する第４の工程が実行される。
【００７４】
次いで、ステップ（Ｓ−５）に進んで、  上記第１の言語による上記教育用コンテンツ情報の各単位区分のアドレス情報と、上記第１の言語による教育用コンテンツ情報の各単位区分と対応する上記第２の言語による上記教育用コンテンツ情報の個々の単位区分のアドレス情報とをリンクさせる第５の工程が実行された後、上記事業体が、ステップ（Ｓ−６）に於て、上記教育用コンテンツ情報を上記通信回線上に公開する第６の工程が実行される。
【００７５】
続いて、ステップ（Ｓ−７）に於て、上記ユーザーが、上記事業体にアクセスして、上記ユーザーが所定の教育用コンテンツ情報を選択したか否かを判断する第７の工程が実行された後、上記ユーザーが、所定の教育用コンテンツ情報を選択した場合には、ステップ（Ｓ−８）に進んで、上記ユーザーが、上記教育用コンテンツ情報に於ける使用言語を指定したか否を判断する第８の工程が実行され、ステップ（Ｓ−８）に於て、ユーザーによる、使用言語が指定されたと判断される場合には、ステップ（Ｓ−９）に於て、上記指定された言語で上記教育用コンテンツ情報が、表示手段に表示される第９の工程が実行されるが、ステップ（Ｓ−８）に於て、ユーザーによる、使用言語が指定されなかったと判断される場合には、ステップ（Ｓ−１０）に於て、上記事業体が予め定めた言語を使用して、上記教育用コンテンツ情報を、表示手段に表示する第１０の工程が実行される。
【００７６】
その後、ステップ（Ｓ−１１）に進み、上記選択された教育用コンテンツ情報に於ける最初の単位区分のアドレスＡＤＤｎを読みに行き、上記指定された言語による最初の単位区分に於けるアドレス情報をＡＤＤｎ（ｎ←１）として読み出し、上記アドレス情報に該当する当該単位区分に含まれる教育用コンテンツ情報を表示手段に表示する第１１の工程が実行される。
【００７７】
次いで、ステップ（Ｓ−１２）に於て、現在表示されているアドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ＝１）に該当する単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が終了したか否かを判断する第１２の工程が実行され、上記アドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ＝１）に該当する単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が終了したと判断される場合には、ステップ（Ｓ−１３）に進んで、上記アドレス情報ＡＤＤｎを持つ単位区分は、上記した教育用コンテンツ情報に於ける最後のアドレス情報ＡＤＤｎをもつものであるか否かを判断する第１３の工程が実行される。
【００７８】
上記ステップ（Ｓ−１３）に於て、上記単位区分は最後の単位区分でないと判断された場合には、ステップ（Ｓ−１４）に進み、上記教育用コンテンツ情報を構成する複数の単位区分の内、次の単位区分を示すアドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ←ｎ＋１）を読みに行き、これを選択して上記アドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ←ｎ＋１）単位区分に含まれる教育用コンテンツ情報を表示する第１４の工程が実行され、その後、ステップ（Ｓ−１２）に戻って上記工程が繰り返されるが、上記ステップ（Ｓ−１３）に於て、上記単位区分は最後の単位区分であると判断された場合には、上記ルーチンは終了する。
【００７９】
一方、ステップ（Ｓ−１２）に於て、上記アドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ＝１）に該当する単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が終了していないと判断される場合には、ステップ（Ｓ−１５）に進み、ユーザーによる、使用言語の切り換え処理操作が実行されたか否かを判断する第１５の工程が実行され、上記ユーザーによる上記した使用言語の切り換え処理操作が実行されていない場合には、上記した様に、表示されているアドレス情報ＡＤＤｎ（ｎ←１）に該当する単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が終了したか否かを判断する第１２の工程、つまりステップ（Ｓ−１２）に戻るが、上記ユーザーによる上記した使用言語の切り換え処理操作が実行された場合には、ステップ（Ｓ−１６）に進み、現在表示されている一方の言語による所定の単位区分の教育用コンテンツ情報の表示を停止する第１６の工程が実行され、続いてステップ（Ｓ−１７）に於て、現在表示されている一方の言語、例えば第１の言語、つまり英語とは異なる第２の言語による所定の対応する単位区分の教育用コンテンツ情報のアドレス情報ＡＤＤｎを検索する第１７の工程が実行される。
その後、ステップ（Ｓ−１８）に於て、上記ステップ（Ｓ−１７）で検出された、英語による教育用コンテンツ情報の所定の単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎに対応する、第２の言語つまり日本語による教育用コンテンツ情報の、上記と対応する所定の単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎを検索する第１８の工程が実行される。
次いで、ステップ（Ｓ−１９）に於て、英語による教育用コンテンツ情報の所定の単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎに対応する、日本語による教育用コンテンツ情報による上記単位区分に対応する単位区分のアドレス情報ＡＤＤｎにジャンプして、上記教育用コンテンツ情報を読み出す第１９の工程が実行される事になる。
【００８０】
次いで、ステップ（Ｓ−２０）に進み、上記読み出した他方の言語、つまり日本語による教育用コンテンツ情報を表示する第２０の工程が実行された後、ステップ（Ｓ−２１）に進み、当該日本語による教育用コンテンツ情報の表示が終了したか否かを判断する第２１の工程が実行され、ＮＯであれば、上記第２１の工程が繰り返され、ＹＥＳであれば、ステップ（Ｓ−２２）に進んで、上記した日本語による教育用コンテンツ情報の表示を繰り返す（リピート処理）操作が要求されているか否かを判断する第２２の工程が実行され、ＹＥＳであればステップ（Ｓ−２０）に戻って上記した各工程がくりかえされるがＮＯである場合には、ステップ（Ｓ−２３）に進んで、上記第２の言語つまり日本語による教育用コンテンツ情報の表示を、自動的或いはマニュアル操作によって、第１の言語つまり英語による教育用コンテンツ情報に於ける、表示が中断されている所定の単位区分に対する次の単位区分に於ける教育用コンテンツ情報を表示する第２３の工程が実行され、ステップ（Ｓ−１２）に戻って上記した各工程が繰り返される事になる。
又、本発明に於いて当該単位区分内に更に一つ或いは複数個のサブ単位区分を設定する場合には、当該選択された一つの単位区分内で、個個のサブ単位区分が順次個別的に選択されて当該サブ単位区分に該当する教育用コンテンツ情報と当該教育用コンテンツ情報に対応する対訳系形式の対応教育用コンテンツが表示されるようにするものである。
その為の操作手順は特に特定されるものではないが、図４のフローチャートをサブルーチンと見なして、それぞれの単位区分について当該図４のフローチャートに従って操作を実行することによって実現される。
即ち、図４のフローチャートに於ける、単位区分をサブ単位区分と読み替えて操作する事が可能である。
【００８１】
又、本発明に於ける更に別の態様としては、事業体が有する複数種の教育コンテンツを内蔵するサーバの通信端末と、少なくとも当該事業体サーバから当該教育コンテンツを受信する通信機能と受信した当該教育用コンテンツを表示する表示手段とを有するユーザー側通信端末とが適宜の通信回線を介して相互に接続されている通信システムを利用する教育方法に於いて、
当該事業体の指示に応答して、第１の言語により作成された教育用コンテンツが選定されて記憶される工程、
当該第１の言語により作成されている当該教育用コンテンツが一つ或いは複数の所定の単位区分に分割される工程、
当該各単位区分の少なくとも一つを更に少なくとも一つ或いは複数の所定サブ単位区分に区分して、それぞれの単位区分或いはサブ単位区分に対応する当該教育用コンテンツを予め定められた第１の言語により作成された教育用コンテンツ情報が所定の記憶手段に記憶される工程、
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報の各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎に、当該第１の言語とは異なる第２の言語による対訳である対応教育用コンテンツが作成され、所定の記憶手段に記憶される工程、
教育用コンテンツ情報及び当該対訳に各単位区分毎若しくは各サブ単位区分毎のアドレス情報が付与されて所定の記憶手段に記憶される工程、
当該第１の言語による当該教育用コンテンツ情報の各単位区分若しくは各サブ単位区分のアドレス情報と、当該第１の言語による教育用コンテンツ情報の各単位区分若しくは各サブ単位区分と対応する当該第２の言語による当該対応教育用コンテンツ情報の個々の単位区分若しくは各サブ単位区分のアドレス情報とがリンクされる工程、
当該ユーザーによる当該事業体へのアクセスに応答して、当該ユーザーの指示に基づいて所定の教育用コンテンツが選択されたか否かが判断される工程、
当該ユーザー指示に基づいて、所定の教育用コンテンツが選択された場合には、当該ユーザー指示により、当該教育用コンテンツにたいする使用言語が選択されたか否かが判断され、所定の使用言語が指定された場合には、当該指定された言語で、又指定されなかった場合には、当該事業体が予め定めた言語を使用して、当該教育用コンテンツ情報が形成され、当該教育用コンテンツ情報が当該表示手段に表示される工程、
当該ユーザーの指示に応答して、選択された当該教育用コンテンツが選択された言語で作成された教育用コンテンツ情報として当該通信回線を介して当該ユーザー側の通信端末にダウンロードされる工程、
当該ユーザーが当該教育用コンテンツ情報を利用して所定の教育を受けている間の任意の時点で、当該表示手段に表示されている所定の言語による当該教育用コンテンツ情報の特定の単位区分若しくは特定のサブ単位区分を他の言語による表示に切り換える為の切り換え処理操作が実行されたか否かが判断される工程、
当該ユーザーの切り換え処理操作に応答して、現在表示されている一方の言語による所定の単位区分若しくは所定のサブ単位区分の教育用コンテンツ情報の表示が停止されると同時に、現在表示されている一方の言語によるユーザーにより選択された特定の単位区分若しくは特定のサブ単位区分の教育用コンテンツ情報に対応する他方の言語による当該単位区分若しくは特定のサブ単位区分に対応する単位区分若しくサブ単位区分の対応教育用コンテンツ情報が読み出されて表示手段に表示される工程、
当該他方の言語による対応教育用コンテンツ情報の表示時間が予め定められた時間を経過した場合或いは当該ユーザーによる切り換え処理操作の実行に応答して、当該表示が元の言語による教育用コンテンツ情報の表示に戻される工程、
をコンピュターに実行させる為のプログラム。
【００８２】
【発明の効果】
本発明にかかる教育システム及び教育方法は、上記した様な技術構成を採用していることから、所定のプログラムを学習しようとするユーザーが、自己の目標を達成する過程に於て、必然的に他国の言語に触れる機会が提供される事によって、自己の学習目標を達成すると同時に、語学学習も自然に効率的に行う事が可能であり、動機付けも充分で且つ、継続性も高くなる様な教育システム及び教育方法が得られる。
【図面の簡単な説明】
【図１】図１は、本発明に於ける教育システムの一具体的の構成を説明するブロックダイアグラムである。
【図２】図２は、本発明に於ける教育用コンテンツ情報の単位区分を設定する方法の一例を示す図である。
【図３】図３は、本発明に於ける教育方法に於ける操作手順の一具体例を示すフローチャートである。
【図４】図４は、本発明に於ける教育方法に於ける操作手順の一具体例を示すフローチャートである。
【符号の説明】
１  通信端末
２  事業体
３  通信端末
４  表示手段
５  ユーザー
６  通信回線
７  教育用コンテンツ情報記憶手段
８  教育用ソフトウェア格納手段
９  教育用コンテンツ情報読み出し駆動手段
１０  制御手段
１１  切り換え手段
１２  記憶手段
１３  教育用コンテンツ情報選択手
１４  使用言語選択手段
１５  単位区分選択手段
１００  教育システム
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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