(57)【要約】      （修正有）【課題】ひらがな・カタカナ学習のために、トランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードを提供する。【解決手段】トランプ兼用ひらがな学習カードは、ひらがなの５０音のうち他と重複しない清音４６文字に、拗音３文字、促音１文字、濁音１文字、半濁音１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚に組み合わせて構成する。トランプ兼用カタカナ学習カードは、カタカナの５０音のうち、「ヲ」を除く他と重複しない清音４５文字に、拗音３文字、促音１文字、濁音１文字、半濁音１文字、長音記号１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚に組み合わせて構成する。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
（ア）トランプ兼用ひらがな学習カード
ひらがなの５０音のうち他と重複しない清音４６文字（あいうえお、かきくけこ、さしすせそ、たちつてと、なにぬねの、はひふへほ、まみむめも、やゆよ、らりるれろ、わ、を、ん）に、拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ」）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚と組み合わせて構成するトランプ兼用学習カード。
（イ）トランプ兼用カタカナ学習カード
カタカナの５０音のうち、「ヲ」を除く他と重複しない清音４５文字（アイウエオ、カキクケコ、サシスセソ、タチツテト、ナニヌネノ、ハヒフヘホ、マミムメモ、ヤユヨ、ラリルレロ、ワ、ン）に、拗音（「ャ」「ュ」「ョ」）３文字、促音（「ッ」）１文字、濁音（「ガ」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「パ」のように丸がつく音）１文字、長音記号（「ケーキ」などにつく「ー」の記号）１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚と組み合わせて構成するトランプ兼用学習カード。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、日本語のひらがな・カタカナを誰もが楽しく自然に学べるようにするために、ひらがな・カタカナの文字と、トランプカードを組み合わせて構成したトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来のひらがな・カタカナ学習用カードには、ひらがな・カタカナの５０音の文字と、その文字を使う言葉、およびその言葉の意味を表す絵が入ったカードがあった。学校や家庭でのひらがな・カタカナ学習に際し、従来はこのような学習用カードが用いられていたが、学習が単調になりがちで、学習者の意欲がそそられない傾向があった。
【特許文献１】実開平１−１１０７７５公報
【特許文献２】実用新案登録第３１１３０６６号
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
従来のひらがな・カタカナ学習用カードにはつぎのような欠点があった。
（ア）文字学習が単調になりがちで、学習者がすぐに飽きてしまうこと。
（イ）複数の学習者がいっしょに使用できないこと。
日本語に不慣れな学習者にとっては、ひらがな・カタカナの５０音の配列そのものから学ぶ必要があるが、従来のカードではそれが不可能であること。
本考案は、以上のような欠点を失くすためになされたものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
本考案の要旨は次のとおりである。
トランプカード５２枚に、ひらがな・カタカナの５０音の文字を配する。
配する文字は、ひらがなの場合５０音の清音４６文字、拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ」）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく文字）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく文字）１文字とし、計５２文字で、これをトランプカード５２枚と組み合わせて構成する。
トランプカード５２枚を並べると、前記（イ）の５２文字が、あ行、か行のような行と、あかさたなのような段となって、一定の秩序を持った姿をあらわすように文字とカードを構成する。
各カードに、配されたひらがな・カタカナの１文字を使った言葉を入れる。
（オ）各カードに、前記（エ）の言葉の意味を示す絵を入れる。
本考案は、以上の構成よりなるトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードである。
【考案の効果】
【０００５】
本考案によって以下のような効果が生まれる。
本考案のトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードは、従来のひらがな・カタカナ文字学習カードとしてもそのまま使用できるものである。
遊戯用のトランプとしてもそのまま使用可能である。
ひらがな・カタカナの５０音の清音、及び拗音、（「ゃ」「ゅ」「ょ」）、促音（「っ」）、濁音（「が」のように点々がつく音）、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）と、ひらがな・カタカナ学習に必要なすべての要素が、トランプカード５２枚に組み合わせて構成されている。この５２文字が一定の秩序を持って配列されているため、トランプを並べて遊ぶことによって、誰でもひらがな・カタカナの５０音構成が自然に理解できるようになっている。
（エ）文字カードとしてもトランプカードとしても使用可能なため、ひらがな・カタカナの学習が単調にならず、学習者の学習意欲を引き出すことができる。
（オ）ひとりでも、数人いっしょでも、人数に関係なく使用して学習できる。
（カ）学習者の日本語力に関係なく、誰でも平等にトランプ遊びに興じながらひらがな・カタカナを学習できる。
【考案を実施するための最良の形態】
【０００６】
以下、本考案の実施の形態について説明する。
（ア）ひらがなカード
ひらがなの５０音のうち他と重複しない清音４６文字（あいうえお、かきくけこ、さしすせそ、たちつてと、なにぬねの、はひふへほ、まみむめも、やゆよ、らりるれろ、わ、を、ん）に、拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ」）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚に組み合わせて構成する。
（イ）カタカナカード
カタカナの５０音については、「ヲ」を除く他と重複しない清音４５文字（アイウエオ、カキクケコ、サシスセソ、タチツテト、ナニヌネノ、ハヒフヘホ、マミムメモ、ヤユヨ、ラリルレロ、ワ、ン）に、拗音（「ャ」「ュ」「ョ」）３文字、促音（「ッ」）１文字、濁音（「ガ」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「パ」のように丸がつく音）１文字、長音記号（「ケーキ」などにつく「ー」の記号）１文字をあわせて計５２文字とし、これをトランプカード５２枚に組み合わせて構成する。
本考案は、以上のようなひらがな・カタカナの文字とトランプカードの組み合わせで構成されたカードである。
【図面の簡単な説明】
【０００７】
【図１】本考案の正面図である。
【図１】
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【手続補正書】
【提出日】平成19年3月13日(2007.3.13)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
ひらがなの５０音のうち他と重複しない清音４６文字（あいうえお、かきくけこ、さしすせそ、たちつてと、なにぬねの、はひふへほ、まみむめも、やゆよ、らりるれろ、わ、を、ん）に、拗音（「ゃ」」「ゅ」「ょ」）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）１文字をあわせて計５２文字とし、これを一文字ずつトランプカード５２枚に記載し、その文字を使う単語、及びその単語の意味を表す絵を描いたトランプ兼用ひらがな学習用カード。
【請求項２】
カタカナの５０音のうち、「ヲ」を除く他と重複しない清音４５文字（アイウエオ、カキクケコ、サシスセソ、タチツテト、ナニヌネノ、ハヒフヘホ、マミムメモ、ヤユヨ、ラリルレロ、ワ、ン）に、拗音（「ャ」「ュ」「ョ」）３文字、促音（「ッ」）１文字、濁音（「ガ」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「パ」のように丸がつく音）１文字、長音記号（「ケーキ」などにつく「ー」の記号）１文字をあわせて計５２文字とし、これを一文字ずつトランプカード５２枚に記載し、その文字を使う単語、及びその単語の意味を表す絵を描いたトランプ兼用カタカナ学習用カード。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】本考案は、日本語のひらがな・カタカナを誰もが楽しく自然に学べるようにするために、ひらがな・カタカナの文字を一文字ずつトランプカードに記載し、その文字を使う単語、及びその単語の意味を表す絵を描いたトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードに関するものである。
【背景技術】
【０００２】従来のひらがな・カタカナ学習用カードには、ひらがな・カタカナの５０音の文字と、その文字を使う言葉、およびその言葉の意味を表す絵が入った学習カードがあった。学校や家庭でのひらがな・カタカナ学習に際し、従来はこのような学習用カードが用いられていたが、学習が単調になりがちで、学習者の意欲がそそられない傾向があった。
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】従来のひらがな・カタカナ学習用カードにはつぎのような欠点があった。
（ア）文字学習が単調になりがちで、学習者がすぐに飽きてしまうこと。
（イ）複数の学習者がいっしょに使用できないこと。
（ア）日本語に不慣れな学習者にとっては、ひらがな・カタカナの５０音の配列そのものから学ぶ必要があるが、従来のカードではそれが不可能であること。
本考案は、以上のような欠点を失くすためになされたものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】本考案の要旨は次のとおりである。
（ア）トランプカード一枚ごとに、ひらがな・カタカナの一文字を記載する。
（イ）記載する文字は、ひらがなの場合５０音の清音４６文字、拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ］）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく文字）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく文字）１文字とし、計５２文字で、これをトランプカード５２枚にそれぞれ一文字ずつ記載する。
（ウ）トランプカード５２枚を並べると、前記（イ）の５２文字が、あ行、か行のような行と、あかさたなのような段となるように文字の順序を工夫してトランプカードに記載する。
（エ）前期（ウ）で書かれた文字を使う単語を各トランプカードに記載する。
（オ）前記（エ）の単語の意味を表す絵をトランプカードに描く。
本考案は、以上の構成よりなるトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードである。
【考案を実施するための最良の形態】
【０００５】以下、本考案の実施の形態について説明する。
（ア）トランプ兼用ひらがな学習用カード
ひらがなの５０音のうち他と重複しない清音４６文字（あいうえお、かきくけこ、さしすせそ、たちつてと、なにぬねの、はひふへほ、まみむめも、やゆよ、らりるれろ、わ、を、ん）に、拗音（「ゃ」「ゅ」「ょ」）３文字、促音（「っ」）１文字、濁音（「が」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）１文字をあわせて計５２文字とし、これを一文字ずつトランプカードに記載する。
（イ）トランプ兼用カタカナ学習用カード
カタカナの５０音については、「ヲ」を除く他と重複しない清音４５文字（アイウエオ、カキクケコ、サシスセソ、タチツテト、ナニヌネノ、ハヒフヘホ、マミムメモ、ヤユヨ、ラリルレロ、ワ、ン）に、拗音（「ャ」「ュ」「ョ」）３文字、促音（「ッ」）１文字、濁音（「ガ」のように点々がつく音）１文字、半濁音（「パ」のように丸がつく音）１文字、長音記号（「ケーキ」などにつく「ー」の記号）１文字をあわせて計５２文字とし、これを一文字ずつトランプカードに記載する。
以上の（ア）トランプ兼用ひらがな学習用カード、及び（イ）トランプ兼用カタカナ学習用カードに、さらにその文字を使う単語、及びその単語の意味を表す絵を描き、トランプカード５２枚を並べると、ひらがな・カタカナが、あ行、か行のような行と、あかさたなのような段となるように文字の順序を工夫して学習に使用する。
【考案の効果】
【０００６】  本考案によって以下のような効果が生まれる。
（ア）本考案のトランプ兼用ひらがな・カタカナ学習用カードは、従来のひらがな・カタカナ文字学習カードとしてもそのまま使用できるものである。
（イ）遊戯用のトランプとしてもそのまま使用可能である。
（ウ）ひらがな・カタカナの５０音の清音、及び拗音、（「ゃ」「ゅ」「ょ」）、促音（「っ」）、濁音（「が」のように点々がつく音）、半濁音（「ぱ」のように丸がつく音）という、ひらがな・カタカナ学習に必要なすべての要素が、トランプカード５２枚に記載されている。この５２文字が順序を工夫して配列されているため、トランプを並べて遊ぶことによって、誰でもひらがな・カタカナの５０音構成が自然に理解できるようになっている。
（エ）文字カードとしてもトランプカードとしても使用可能なため、ひらがな・カタカナの学習が単調にならず、学習者の学習意欲を引き出すことができる。
（オ）ひとりでも、数人いっしょでも、人数に関係なく使用して学習できる。
（オ）学習者の日本語力に関係なく、誰でも平等にトランプ遊びに興じながらひらがな・カタカナを学習できる．
【図面の簡単な説明】
【０００７】
【図１】本考案の正面図である。