(57)【要約】【課題】効果的なエクササイズ技術の伝授が可能なエクササイズ映像送信装置を提供する。【解決手段】エクササイズ映像送信装置は、インターネット１０５に接続される送信映像作成ＰＣ１０３と、カメラ１０１と、映像配信サーバ１０７と、受講者ＰＣ１０９と、受講者ＰＣ１０９に接続される立体映像ディスプレイ１１１とから構成される。エクササイズのトレーナーである被写体の周囲を複数枚のミラーで囲み、天井に設けた１台のカメラで複数枚のミラーからの映像を撮影する。立体映像ディスプレイ１１１において、投影媒体（回転する平面スクリーンなど）を複数枚のミラーで囲み、上記１台のカメラで得られた映像をミラーを介して投影媒体に投影することで、撮影時の被写体の立体映像を再現する。受講者ＰＣに立体映像ディスプレイを接続しない場合には、受講者ＰＣ１０９の２次元のディスプレイで映像が再現される。【選択図】図１
2009050432.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
複数種類のエクササイズの映像を蓄積する映像配信サーバと、
受講者のパーソナルコンピュータからの選択要求を受けて、受講者のパーソナルコンピュータに前記映像配信サーバに蓄積されたエクササイズ映像のうち、受講者の所望するものを送信する送信手段と、
前記受講者のパーソナルコンピュータに接続され、前記送信手段で送信されたエクササイズ映像に基づいて、エクササイズの立体映像を再生する立体映像ディスプレイとを備えた、エクササイズ映像送信装置。
【請求項２】
前記受講者のパーソナルコンピュータには、立体映像ディスプレイに代えて２次元の表示を行なうディスプレイが接続され、前記送信手段で送信されたエクササイズ映像に基づいて、エクササイズの２次元映像を再生する、請求項１に記載のエクササイズ映像送信装置。
【請求項３】
エクササイズのインストラクターを撮影するためのカメラと、
前記エクササイズのインストラクターの周囲を囲み、前記エクササイズのインストラクターを複数の異なる方向から見た映像を前記カメラに向けて反射させるミラーとを備え、
前記カメラにより、前記ミラーにより反射された、前記エクササイズのインストラクターを複数の異なる方向から見た映像を撮影する、エクササイズ映像撮影装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明はエクササイズ映像送信装置、およびエクササイズ映像撮影装置に関し、特に立体映像を送信するエクササイズ映像送信装置、およびエクササイズ映像撮影装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
スポーツジムやスタジオなどで、ダンス、ヨガ、ストレッチなどのエクササイズスクールを開催し、それに受講者が参加し、技術を習得することが行なわれている。
【０００３】
また、パソコンを利用した学習システムが知られており、たとえば下記特許文献１には、複数の学習方法の中から自分に適した学習方法を任意に選択して学習することができる学習システムが開示されている。
【特許文献１】特開２０００−１２２５１８号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
上述のエクササイズスクールにおいては、受講者がスクールに通う必要があり、面倒であるという問題があった。また、ビデオやＤＶＤ教材によりエクササイズ技術を習得することも考えられるが、単調であるため長続きしないことが多いという問題があった。
【０００５】
この発明はそのような問題点を解決するためになされたものであり、効果的なエクササイズ技術の伝授が可能なエクササイズ映像送信装置、およびエクササイズ映像撮影装置を提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記目的を達成するためこの発明のある局面に従うと、エクササイズ映像送信装置は、複数種類のエクササイズの映像を蓄積する映像配信サーバと、受講者のパーソナルコンピュータからの選択要求を受けて、受講者のパーソナルコンピュータに前記映像配信サーバに蓄積されたエクササイズ映像のうち、受講者の所望するものを送信する送信手段と、前記受講者のパーソナルコンピュータに接続され、前記送信手段で送信されたエクササイズ映像に基づいて、エクササイズの立体映像を再生する立体映像ディスプレイとを備える。
【０００７】
好ましくは前記受講者のパーソナルコンピュータには、立体映像ディスプレイに代えて２次元の表示を行なうディスプレイが接続され、前記送信手段で送信されたエクササイズ映像に基づいて、エクササイズの２次元映像を再生する。
【０００８】
この発明の他の局面に従うと、エクササイズ映像撮影装置は、エクササイズのインストラクターを撮影するためのカメラと、前記エクササイズのインストラクターの周囲を囲み、前記エクササイズのインストラクターを複数の異なる方向から見た映像を前記カメラに向けて反射させるミラーとを備え、前記カメラにより、前記ミラーにより反射された、前記エクササイズのインストラクターを複数の異なる方向から見た映像を撮影する。
【発明の効果】
【０００９】
これらの発明に従うと、効果的なエクササイズ技術の伝授が可能なエクササイズ映像送信装置、およびエクササイズ映像撮影装置を提供することが可能となる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１０】
図１は、本発明の実施の形態の１つにおけるエクササイズ映像送信装置の構成を示す図である。
【００１１】
図を参照してエクササイズ映像送信装置は、インターネット１０５に接続される送信映像作成ＰＣ（パーソナルコンピュータ）１０３と、送信映像作成ＰＣ１０３に接続される複数のカメラ１０１ａ，１０１ｂ，…と、インターネット１０５に接続され、複数種類のエクササイズの映像を蓄積する映像配信サーバ１０７と、インターネット１０５に接続される受講者（ユーザ）ＰＣ１０９と、受講者ＰＣ１０９に接続される立体映像ディスプレイ１１１とから構成される。
【００１２】
複数のカメラ１０１ａ，１０１ｂ，…は、エクササイズのインストラクター（トレーナーである被写体）が撮影スタジオでエクササイズの実技を行なうときに、その３次元映像を撮影するためのカメラである。たとえば、被写体の正面、背面、左側面、右側面を含む周囲３６０°からの画像を撮影する場合には、複数のカメラ１０１ａ，１０１ｂ，…は、被写体の周囲を取り囲むように配置される。また、被写体の上からの画像や下からの画像を撮影する場合には、上部や下部から被写体を撮影するためのカメラを含めてもよい。
【００１３】
また、たとえばミラー（鏡）を用いることにより１台のカメラで被写体の複数方向からの画像を撮影することができるのであれば、用いるカメラの台数を減らすことができる。たとえば被写体を異なる角度で設置された複数のミラーで囲み、ミラーに映った異なる角度から見た複数の被写体像を１台のカメラで撮影することで、１台のカメラの１フレームの画像に複数方向から見た被写体像を含ませることができる。この場合、カメラは１台でよい。
【００１４】
例えばダンススタジオにおいて、被写体の周囲３６０°を、Ｎ枚（Ｎ＞１）のミラーで囲むことが考えられる。それぞれのミラーの反射面が若干上を向くように角度をつけて各ミラーを設置する。天井に設けた１台のカメラでＮ枚のミラーからの映像を撮影するのであれば、１台のカメラで被写体の周囲Ｎ方向から見た画像を撮影することができる。また、画像１フレーム中に、同期のとれたＮ枚の画像を同時に得ることができる。
【００１５】
映像は、映像配信サーバ１０７に保存され、必要に応じて受講者ＰＣ１０９に送信される。
【００１６】
立体映像ディスプレイ１１１は、複数方向から見た被写体像を３次元映像として再生するためのディスプレイである。
【００１７】
例えば立体映像ディスプレイ１１１は、複数方向から見た被写体像のそれぞれを投影するための単数または複数のプロジェクタと、プロジェクタからの光を映し出す投影媒体とから構成される。投影媒体としては、鉛直軸をモータにより高速回転するミラー（平面ミラー、曲面ミラー）、鉛直軸を回転する平面スクリーン、曲面のスクリーン、多面体のスクリーン、ハーフミラー、煙などの微細粒子などを用いることができる。
【００１８】
例えば上述した、被写体の周囲を複数枚のミラーで囲んで、天井に設けた１台のカメラで複数枚のミラーからの映像を撮影する場合であれば、立体映像ディスプレイ１１１においては、投影媒体を同様の複数枚のミラーで囲み、上記１台のカメラで得られた映像を上部からプロジェクタでミラーへ投影し、ミラーを介して撮影媒体に映像が投影されるように構成すると、撮影時の３次元映像が容易に再現されることとなる。
【００１９】
さらに立体映像ディスプレイ１１１として、偏光グラスや液晶シャッタを設けたメガネを用い、受講者の左右の眼に入射される映像を異ならせるディスプレイを採用してもよい。
【００２０】
また、受講者ＰＣ１０９に立体映像ディスプレイ１１１を接続しない場合においても、受講者ＰＣ１０９の２次元の表示を行なうディスプレイ（パソコンモニタ）で映像を再現することができる。
【００２１】
この場合、被写体を複数方向から見た映像のうち、１つ、または複数を１つの画面に表示する。ユーザからの指示により表示する映像を異なるものとする。たとえば、初期状態ではインストラクターの正面から撮られた映像を２次元ディスプレイに表示することとし、ユーザのカーソルキーの押下に従い、徐々に表示されるインストラクターの角度を変えるなどである。
【００２２】
また、ユーザからの指示により、３次元および２次元映像の一部を拡大したり、縮小したりすることができるように、システムは構成されている。
【００２３】
図２は、エクササイズ映像送信装置の実行する処理を示すフローチャートである。
【００２４】
図を参照して、ステップＳ１０１において受講者（ユーザ）ＰＣ１０９からサーバ１０７に対してアクセスが行なわれると、ステップＳ１０３においてサーバ１０７は受講者ＰＣ１０９に対してユーザＩＤおよびパスワードの入力画面を表示させる。ユーザは画面において、ユーザＩＤおよびパスワードを入力することにより、ログインを行なう。
【００２５】
ステップＳ１０５において、サーバ１０７は受講者ＰＣ１０９に対してエクササイズのカテゴリーの選択画面を表示し、受講者は、所望のエクササイズのカテゴリーを選択する。これはたとえば、ダンス、ヨガ、ストレッチ、スポーツ、介護方法などのエクササイズのメインメニューからエクササイズの種類を受講者に選択させるものである。
【００２６】
選択がなされたのであれば、ステップＳ１０７でさらに下位の選択をさせる。たとえば、「ダンス」が選ばれたのであれば、ヒップホップ、ジャズ、社交ダンスなどの下層のメニューを、「スポーツ」が選ばれたのであれば、テニス、ゴルフなどの下層のメニューを選択させるものである。
【００２７】
ステップＳ１０９において、選択に対応する３次元の映像データがサーバ１０７から受講者ＰＣ１０９に送信される。ステップＳ１１１において、受講者ＰＣ１０９および立体映像ディスプレイ１１１において、映像の再生が行なわれる。
【００２８】
図３および４は、図２における映像の再生（Ｓ１１１）の内容を示すフローチャートである。
【００２９】
図を参照して、ステップＳ２０１で３次元の映像の再生が可能かを判断する。３次元の映像の再生が可能であれば、ステップＳ２０３において、立体映像ディスプレイ１１１で３次元映像の再生を行なう。
【００３０】
ステップＳ２０５で再生が終了したかを判断し、ＹＥＳであれば本ルーチンを終了する。
【００３１】
ステップＳ２０５でＮＯであれば、ステップＳ２０７で早送り、巻き戻し、スロー再生、画像拡大などのユーザ入力があったかを判定し、ＮＯであればステップＳ２０３で再生を続け、ＹＥＳであれば、ステップＳ２０９でユーザ入力に対応する処理を実行した後、ステップＳ２０３で再生を継続する。
【００３２】
ステップＳ２０１で３次元の映像の再生ができないと判断されると、ステップＳ３０１（図４）において、２次元映像の再生を行なう。再生スタート時には、インストラクターの正面を捉えた映像が表示されるものとする。
【００３３】
ステップＳ３０３で再生が終了したかを判断し、ＹＥＳであれば本ルーチンを終了する。
【００３４】
ステップＳ３０３でＮＯであれば、ステップＳ３０５で早送り、巻き戻し、スロー再生などのユーザ入力があったかを判定し、ＮＯであればステップＳ３０１で再生を続け、ＹＥＳであれば、ステップＳ３０７でユーザ入力に対応する処理を実行する。
【００３５】
ステップＳ３０９で、ユーザからインストラクターを見る角度を変更する入力や、表示サイズを変更する入力があったかを判定し、ＮＯであればステップＳ３０１で再生を続け、ＹＥＳであれば、ステップＳ３１１でユーザ入力に対応する処理を実行した後、ステップＳ３０１で再生を継続する。
【００３６】
［実施の形態における効果］
【００３７】
以上のように、本実施の形態によると、効果的なエクササイズ技術の伝授が可能なエクササイズ映像送信装置を提供することが可能となる。
【００３８】
［変形例］
【００３９】
なお、受講者ＰＣ１０９にカメラを接続し、受講者の映像を撮影することとしてもよい。カメラでリアルタイムに得られた映像は、受講者ＰＣ１０９のディスプレイにリアルタイムに表示される。このようにすることで、受講者は、インストラクターの映像と自分の映像とを対比させて観察することができるため、エクササイズの効果的な学習が可能となる。
【００４０】
また、カメラで得られた映像を受講者ＰＣ１０９に記憶させ、後でインストラクターの映像とともに繰り返し再生できるようにしてもよい。このような再生を行なうことで、受講者は、自己の動作とインストラクターの動作との違いを効果的に学習できるようになる。
【００４１】
さらに、受講者ＰＣ１０９のカメラで撮影された映像をサーバ１０７に送信し、インストラクターが採点を行なったり、アドバイスを行なったりできるように装置を構成することもできる。
【００４２】
さらに、受講者ＰＣ１０９のカメラで撮影された映像をサーバ１０７に送信し、複数の受講者からの映像を評価し、コンテストを行なうこととしてもよい。
【００４３】
また、上記実施の形態ではカメラにより撮影したインストラクターの映像を配信することとしたが、これに限らずコンピュータグラフィックス（ＣＧ）により作成されたインストラクターの映像をサーバに保存し、配信することとしてもよい。
【００４４】
また、上述の実施の形態においては、映像配信サーバに映像を一旦蓄積することとしたが、例えばダンススタジオにおいて、インストラクターである被写体を撮影し、その映像をリアルタイムに受講者ＰＣに送信するようシステムを構成してもよい。
【００４５】
なお、上述の実施の形態における処理を実行するプログラムを提供することもできるし、そのプログラムをＣＤ−ＲＯＭ、フレキシブルディスク、ハードディスク、ＲＯＭ、ＲＡＭ、メモリカードなどの記録媒体に記録してユーザに提供することにしてもよい。また、プログラムはインターネットなどの通信回線を介して、装置にダウンロードするようにしてもよい。
【００４６】
また、上記実施の形態は、すべての点で例示であって制限的なものではないと考えられるべきである。本発明の範囲は上記した説明ではなくて特許請求の範囲によって示され、特許請求の範囲と均等の意味および範囲内でのすべての変更が含まれることが意図される。
【図面の簡単な説明】
【００４７】
【図１】本発明の実施の形態の１つにおけるエクササイズ映像送信装置の構成を示す図である。
【図２】エクササイズ映像送信装置の実行する処理を示すフローチャートである。
【図３】図２における映像の再生（Ｓ１１１）の内容を示すフローチャートである。
【図４】図３に続くフローチャートである。
【符号の説明】
【００４８】
１０１ａ，１０１ｂ  カメラ
１０３  送信映像作成ＰＣ
１０５  インターネット
１０７  映像配信サーバ
１０９  受講者ＰＣ
１１１  立体映像ディスプレイ
【図１】
2009050432.tif 000003
【図２】
2009050432.tif 000004
【図３】
2009050432.tif 000005
【図４】
2009050432.tif 000006