(57)【要約】【課題】この発明は、目のトレーニングに際し、訓練項目の多様性と、訓練者があきないように集中力を持続させることを目的としたものである。【解決手段】この発明は、注視する映像を写す映像器と、該映像器を訓練者の視野の範囲内で平面的又は立体的に移動させる移動装置と、前記映像器の映像の制御及び移動装置の移動範囲の制御をする制御器とを組み合わせたことを特徴とする視力トレーニングシステムにより、目的を達成した。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
注視する映像を写す映像器と、該映像器を訓練者の視野の範囲内で平面的又は立体的に移動させる移動装置と、前記映像器の映像の制御及び移動装置の移動範囲の制御をする制御器とを組み合わせたことを特徴とする視力トレーニングシステム。
【請求項２】
映像器は、電子受像器とし、制御器はプログラム制御もできるコンピュータとしたことを特徴とする請求項１記載の視力トレーニングシステム。
【請求項３】
移動装置は、ねじ軸の回転によるねじ軸に螺合したナットの移動又はワイヤー又はベルトに取り付けた物の移動、或いは杆体端に取り付けた映像器の振子運動による移動としたことを特徴とする請求項１記載の視力トレーニングシステム。
【請求項４】
一本又は二本の基本レール上へ、映像器の支持レールを前記基本レールと直角で、かつ基本レールに沿って移動可能に載架し、前記支持レール上へ映像器を、前記直線レールと直角の方向へ移動可能に載架し、前記支持レール及び映像器に駆動装置を付設すると共に、前記映像器及び駆動装置の制御器を設けたことを特徴とした視力トレーニング装置。
【請求項５】
駆動装置は、ねじ軸と、該ねじ軸に螺合し、かつ支持板及び映像器に固定したナットとしたことを特徴とする請求項４記載の視力トレーニング装置。
【請求項６】
水平に回転自在に架設した螺杆へ、筒状ナットを螺合させ、前記筒状ナットの外側へ環体を回動自在に嵌装し、前記環体の下部へ吊杆の上端を固定し、前記螺杆及び環体の駆動装置と、その制御器とを付設すると共に、前記吊杆の下端部へ映像器の頂部を回動自在に取り付け、前記吊杆の回動角度如何に拘わらず、前記映像器を水平に保持させたことを特徴とする視力トレーニング装置。
【請求項７】
螺杆を回転させて、これに螺合した筒状ナットを移動させるようにした請求項６記載の視力トレーニング装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、目視における遠近調節及び左右調節機能の回復を図ることを目的とした視力トレーニングシステム及び装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
近来近視の子供が増えている。その原因の１つとしてテレビゲーム、パソコン、さらには塾などによる長時間勉強などが考えられる。前記においては、生活の大部分を近距離での作業が占め、水晶体を厚くしたり、薄くしたりしてピントを合わせる眼内の毛様体筋の働きが不具合になっている。
【０００３】
即ち近い物ばかりにピントを合わせ、毛様体筋の緊張状態が解けなくなっているからである。然し乍らこのような欠点は、トレーニングによって改善されると見られるので、子供の多くは早い段階で毛様体筋の緊張、緩和、即ち遠近のピント調節トレーニングで解決できると言われている。
【０００４】
そこで注視板を遠近移動させる視力回復装置が提案されている（特許文献１，２，３）。
【特許文献１】特開平６−３３９５０１
【特許文献２】特開平７−１５５３５５
【特許文献３】特開２００７−９７６７２
【特許文献４】特開２００７−２９６５９
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
現在は生活環境から小学生などの視力低下が問題視され、これを治療する為の訓練装置が開発されている。
【０００６】
例えば、前後移動する注視板に対し、訓練者の眼の位置を固定する眼支持部材を設けた装置が提案されている（特許文献１）。
【０００７】
またスライドする物体に視線が集中できる物を取り付けて視力回復を図る集中力マシンの提案がある（特許文献２）。
【０００８】
次に訓練者の注視画像の位置を定める接眼部と、訓練者と接眼部との距離を保持する為の保持部を有する装置も知られている（特許文献３）。
【０００９】
更には画像表示手段と、該表示手段を往復移動する手段と、前記画像のサイズ変更手段とを備えた視力回復訓練装置の提案もある（特許文献４）。
【００１０】
前記のように、従来提案されている装置は、訓練者の眼の位置に対し、注視物を直線的に移動させる装置を主とし（特許文献１〜３）、これに注視物を変化させる技術を付加された装置もある（特許文献４）。
【００１１】
然し乍ら、眼の訓練としては、水晶体の厚薄訓練のみならず、視線の上下、左右についての訓練も必要不可欠であるにも拘わらず、従来の装置ではできない問題点があった。
【００１２】
また訓練は１回１０分〜２０分間、１日又は１週間間隔で継続しなければ効力がないし、注視しなければ効力が小さくなるが、従来このような点は配慮されていないので、効力について個人差を生じる問題点があった。
【課題を解決するための手段】
【００１３】
然るにこの発明は、注視すべき物（映像）を遠近移動のみならず、左右移動させ、又は斜方向の移動も行うようにして、かつ注視すべき物を映像化して、画面上で複雑な動きをさせることができると共に、訓練者の興味をそそる映像とし、かつ時々映像を変えるようにして、訓練者が自然に集中できるようにして、前記従来の問題点を解決したのである。
【００１４】
即ちこの発明は、注視する映像を写す映像器と、該映像器を訓練者の視野の範囲内で平面的又は立体的に移動させる移動装置と、前記映像器の映像の制御及び移動装置の移動範囲の制御をする制御器とを組み合わせたことを特徴とする視力トレーニングシステムであり、映像器は、電子受像器とし、制御器はプログラム制御もできるコンピュータとしたものであり、移動装置は、ねじ軸の回転によるねじ軸に螺合したナットの移動又はワイヤー又はベルトに取り付けた物の移動、或いは杆体端に取り付けた映像器の振子運動による移動としたものである。
【００１５】
また他の発明は、一本又は二本の基本レール上へ、映像器の支持レールを前記基本レールと直角で、かつ基本レールに沿って移動可能に載架し、前記支持レール上へ映像器を、前記直線レールと直角の方向へ移動可能に載架し、前記支持レール及び映像器に駆動装置を付設すると共に、前記映像器及び駆動装置の制御器を設けたことを特徴とした視力トレーニング装置であり、駆動装置は、ねじ軸と、該ねじ軸に螺合し、かつ支持板及び映像器に固定したナットとしたものである。
【００１６】
更に他の発明は、水平に回転自在に架設した螺杆へ、筒状ナットを螺合させ、前記筒状ナットの外側へ環体を回動自在に嵌装し、前記環体の下部へ吊杆の上端を固定し、前記螺杆及び環体の駆動装置と、その制御器とを付設すると共に、前記吊杆の下端部へ映像器の頂部を回動自在に取り付け、前記吊杆の回動角度如何に拘わらず、前記映像器を水平に保持させたことを特徴とする視力トレーニング装置であり、前記螺杆を回転させて、これに螺合した筒状ナットを移動させるようにしたものである。
【００１７】
前記において、映像器は、例えばテレビジョン、パソコン、携帯電話などのように受信し、映像化する電子機器の受像器であって、テープ又はディスクに蓄積した映像の再生器としても使用できる機器が好ましい。
【００１８】
換言すれば、訓練者が好む映像を表示できることが好ましいが、専用映像器も用いることができる。
【００１９】
前記の発明によれば、映像の位置は、遠近はもとより、斜方向又は上下方向など、二次元的又は三次元的に移動させることが可能であり、映像を移動させて四次元とすることもできる。
【００２０】
また個人宛訓練メニューを作った場合には、制御器に識別標示（例えば番号入力）を設け、これを制御器に入力することにより、個人別トレーニングを実現することができる。
【発明の効果】
【００２１】
この発明は、目標として注視すべき映像を前後、左右又は前後、左右及び上下させることによって、実況と同様の訓練をすることができる効果がある。また注視すべき物を映像とすることによって、訓練者の注意を喚起し、訓練時間中熱中し、自動的に映像を注視させることができる効果がある。
【００２２】
また映像を動かすこともできるので、複雑化した状態で訓練できると共に、興味を付与することもできる効果がある。
【００２３】
更に個人別トレーニングシステムを用いれば、各人に夫々適切な訓練手段を提供し、効果を一層向上させることができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２４】
所定間隔を保つ二本の平行・基本レール上へ、映像器の支持レールを前記基本レールと直角であって、前記基本レールに沿って移動可能に載架し、前記支持レール上へ、映像器を支持レールに沿って移動可能に載架する。前記支持レール及び映像器に夫々駆動装置を付設する。前記移動については、予めプログラムとして制御器に入力し、プログラムに沿って自動的に繰り返すことができるようにしてある。
【００２５】
前記支持レールの駆動装置としては、支持レールに螺筒を固定し、前記基本レールと平行に架設した螺杆に、前記螺筒を螺合し、前記螺杆にモータの回転力を付与するようにしてある。そこでモータの回転力により、前記螺杆を回転させれば、その回転方向によって、螺筒が前後移動するので、支持レールを基本レールに対し、平行方向に移動させることができる。
【００２６】
また映像器の下面にナットを固定し、このナットを支持レールに架設した螺杆に螺合させれば、前記螺杆の回転により映像器を前記基本レールと直角の方向に移動させることができる。前記螺杆の回転については、モータと連動させる。
【実施例１】
【００２７】
この発明の実施例を図１，２について説明すれば、基本レール１，１の夫々の両端部に枠杆２，２を固定して平面矩形枠状とする。次に、前記基本レール１，１上へ、支持レール３を直角に架設し、該支持レール３の下部に螺筒４を固定し、この螺筒４を、前記基本レール１，１と平行に前記枠杆２，２に架設した螺杆５に螺合させて、前記支持レール３の移動装置とする。
【００２８】
次に、前記支持レール３上へ映像器６を載架し、該映像器６の下面に固定した支板１１のナット７を前記支持レール３に架設した螺杆８に螺合させ、この発明のトレーニング装置１０を構成した。図中９ａ，９ｂは前記螺杆５，８を回転させるモータ、１２はモータ９ａ，９ｂ及び映像器６を制御する制御器である。
【００２９】
前記トレーニング装置１０を使用して、視力回復のトレーニングをするには、訓練者の目１２の位置を決めて映像器６に正対させた後、スイッチ（図示してない）を入れると、モータ９ａが始動し、螺杆５を回転させるので、支持レール３は、矢示１３のように目に対して離接する。また映像器６は、螺杆８の回転によって矢示１４のように左又は右へ移動する。前記における支持レール３の移動と、映像器６の移動は夫々モータ９ａ，９ｂの始動によるもので、互いに独立しており、夫々別々又は同時に移動する（図１）。
【００３０】
前記における支持レール３と、映像器６の移動は、制御器１２に組み込むソフトにより制御され、多数の組み合わせ、又は訓練者各人各様の個別ソフトとすることもできる。前記基本レール１，１には夫々溝１ａ，１ａを有し、この溝１ａ，１ａに、支持レール３の案内片（図示してない）が突入させてあるので、支持レール３は、常時基本レール１，１に沿って正確に移動することができる。
【００３１】
また映像器６のスクリーン６ａには、所定の映像１５（選定できるように、多数の種類を内蔵）が結像され、一点に停止し、又はプログラムに沿って移動する。例えば映像として漫画の人物を歩き廻るように移動させることもできる。
【００３２】
この発明の使用例を図２（ａ）により説明すると、映像器６は、Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄの各位置へ、矢示１６，１７，１８，１９のように移動し（移動は均等速度でも、不均等速度でもよい）、目の筋肉を訓練する。また図２（ｂ）の矢示２０のように、単にＡ，Ｂ位置へ往復させて遠近訓練のみを行う場合もあり得る。
【００３３】
次に図３（ａ）によれば、矢示２１，２２，２３，２４のように、Ａ，Ｃ，Ｄ，Ｂの位置へ移動する。また図３（ｂ）は、矢示２４，２５，２６，２７のようにＡ，Ｂ，Ｄ，Ｃの位置へ移動することもできる。
【００３４】
前記使用例は一例であって、図３（ｂ）において矢示２４の方向へ移動すると同時に矢示２５の方向へ移動することもできると共に、映像１５を上下、左右へ動かし、かつ拡大し、又は縮小させることも可能であり、訓練の目的に応じて移動方向の時機を変化させることもできる。
【００３５】
次に図４の実施例は、一本のレール１へ、映像器６を矢示２８のように摺動自在に架設したものである。この際も、映像を用いる点で公知例とは異なり、映像を移動させれば、平面的移動から、立体的移動を与えることになり、公知例とは著しく相違した訓練効果をもたらすことができる。
【実施例２】
【００３６】
この発明の実施例を図５，６について説明すると、一定の高さに架設した枠体３０内へ螺杆３１を架設し、該螺杆３１に筒状ナット３２を螺合させる。前記筒状ナット３２の外側へ環体３３を回動自在に嵌装し、該環体３３の下部へ吊杆３４の上端を固定し、前記吊杆３４の下端へ映像器６を取り付け、前記環体３３の上面にギヤー３６と連動すべく歯状部３３ａを設け、該歯状部３３ａにギヤー３６を噛み合わせ、ギヤー３６をステップモータ３５の軸に固定してある。図中４０は螺杆３１を回転させるモータである。
【００３７】
前記枠体３０は、螺杆３１の保護と、筒状ナット３２の廻り止め突条３７を支持しており、モータ３５は筒状ナット３２と連結した支持筒３８上に設置しており、前記枠体３０の上縁で突条３７，３７をスライド可能に支持させ、支持筒３８を安定支持させてある。
【００３８】
前記映像器６は、その上縁部を吊杆３４へ回動可能に取り付けてあり、吊杆３４の移動に伴って、映像器６は自重により常時正常位置（上下方向一定）に姿勢制御されている。前記吊杆３４の往復速度、振幅及び映像などは制御器１２によって制御する。
【００３９】
前記実施例によれば、螺杆３１の回転による筒状ナット３２の矢示３９のような前後移動と（図６）、映像器６の振子状往復動（図５、矢示４１）により、映像１５は四次元的動きをすることになり、更に映像１５を矢示４２，４３のように動かすことができるので、自然物の移動を目で追う場合に近い状態で目の筋肉を訓練することができる。前記実施例は、映像器６が前後、左右、上下連動して移動するので複雑な状態を簡単に表現できると共に、ソフトの切り替えにより多数の訓練プログラムを容易に実現することができる。
【図面の簡単な説明】
【００４０】
【図１】（ａ）この発明の実施例の一部を省略した斜視図、（ｂ）同じく螺杆と、台の関係を示す拡大斜視図。
【図２】（ａ）同じく映像器の移動を示す説明図、（ｂ）同じく他の移動を示す説明図。
【図３】（ａ）同じく他の移動を示す説明図、（ｂ）同じく他の移動を示す説明図。
【図４】同じく基本レールを一本にした場合の映像器の移動を示す説明図。
【図５】同じく他の実施例の一部を省略した正面図。
【図６】（ａ）同じく一部を省略した側面図、（ｂ）同じく一部断面拡大図。
【符号の説明】
【００４１】
１  基本レール
２  枠杆
３  支持レール
４  螺筒
５，８  螺杆
６  映像器
７  ナット
９ａ，９ｂ  モータ
１０  トレーニング装置
１１  支板
１２  制御器
３０  枠体
３１  螺杆
３２  筒状ナット
３３  環体
３４  吊杆
３５  ステップモータ
３６  ギヤー
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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