(57)【要約】【課題】  採点者が在宅で採点を行え、セキュリティー性、採点効率の高い在宅採点システムを提供する。【解決手段】  教室１５のスキャナ１５３によって読み込まれた答案用紙１５１のイメージデータ３０１が本部１１のサーバ/端末１１１に送られ、管理データベース１１５が作成される。イメージデータ３０１は採点管理サーバ２０のイメージ分割管理手段２１１により解答欄ごとのイメージに分割され、同一の解答欄のイメージを複数集めた採点入力画面３１１が作成される。採点入力画面送受信手段２１３は同一の採点入力画面３１１を複数の在宅採点者３０に送り、採点データを受信する。エラー管理手段２１５は、複数の在宅採点者３０の採点データから不一致と判別不能を抽出し、確認作業を実施させる。採点集計手段２１７は採点データを集計し、サーバ／端末１１１が管理データベース１１５に採点結果を格納したうえ、教室１５に集計結果を送信する。【選択図】  図１
2009204886.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
記述式の複数の設問の答案欄を有する答案記入済みの答案用紙のイメージを読み込む試験実施地点に設置されたスキャナと、
前記スキャナと第１の通信手段で接続され、本部に設置されたサーバと、
前記サーバと第２の通信手段で接続された複数の在宅採点者の端末と、からなる在宅採点システムであって、
前記サーバは、
前記第１の通信手段を介して受信した前記答案用紙のイメージを、前記複数の設問の解答欄ごとのイメージに分割し、同一の設問の解答欄のイメージを複数の答案用紙分集めた採点入力画面を作成するイメージ分割管理手段と、
同一の前記採点入力画面を、少なくとも２人の前記在宅採点者の端末に第２の通信手段を介して送信し、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された採点データを受信する採点入力画面送受信手段と、
前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された複数の採点データについて、採点不能の設問の解答欄、および、前記少なくとも２人の在宅採点者による採点データが一致しない設問の解答欄を抽出し、前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点を決定するエラー管理手段と、
前記採点入力画面送受信手段により受信された前記採点データと、前記エラー管理手段により決定された前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点結果を、前記答案用紙ごとに集計する採点集計手段と、を有することを特徴とする在宅採点システム。
【請求項２】
前記答案用紙と前記採点入力画面の設問の対応、および、前記答案用紙の採点の進捗状況を管理する工程管理手段を更に有することを特徴とする請求項１記載の在宅採点システム。
【請求項３】
第２の通信手段は、インターネットＶＰＮまたはＩＰ−ＶＰＮであることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の在宅採点システム。
【請求項４】
記述式の複数の設問の解答欄を有する答案記入済みの答案用紙のイメージを読み込む試験実施地点に設置されたスキャナと第１の通信手段で、
複数の在宅採点者の端末と第２の通信手段で接続され、
本部に設置されたサーバであって、
前記第１の通信手段を介して受信した前記答案用紙のイメージを、前記複数の設問の解答欄ごとのイメージに分割し、同一の設問の解答欄のイメージを複数の答案用紙分集めた採点入力画面を作成するイメージ分割管理手段と、
同一の前記採点入力画面を、少なくとも２人の前記在宅採点者の端末に第２の通信手段を介して送信し、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された採点データを受信する採点入力画面送受信手段と、
前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された複数の採点データについて、採点不能の設問の解答欄、および、前記少なくとも２人の在宅採点者による採点データが一致しない設問の解答欄を抽出し、前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点を決定するエラー管理手段と、
前記採点入力画面送受信手段により受信された前記採点データと、前記エラー管理手段により決定された前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点結果を、前記答案用紙ごとに集計する採点集計手段と、を有することを特徴とするサーバ。
【請求項５】
コンピュータを請求項４のサーバとして機能させることを特徴とするプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、記述式の試験における答案用紙の採点を在宅採点者に行わせる在宅採点システムに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、学習塾や予備校では、本部で作成された試験を学習塾等の複数の教室で実施し、答案用紙を本部に回収して一括して採点処理を行い、答案用紙や結果を教室に返送して、受験者に渡す作業を行っている。
このとき、各教室から本部へ答案用紙を運ぶ必要があり、運送中に答案用紙が紛失する可能性等の問題があった。
このような問題を解決するために、各試験会場（支部）で答案用紙をイメージデータ、あるいは、択一式設問等についてのコードデータに変換し、データ通信手段により本部に送り、本部のサーバはこれを受け取って、自動採点部分と採点者採点部分に振り分け、サーバに接続された採点用端末で、採点者が採点者部分の採点を行い、サーバで採点結果を集計し、支部に返送するシステムが提案されている（特許文献１）。
【特許文献１】特開２００４−６９７４６公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
しかしながら、上記のシステムでは、採点者を本部や採点会場に集めて採点する方法をまず挙げており、この場合、通常、採点者はパート、あるいはアルバイト等による雇用方式を採り、採点会場および採点者の交通費等のコストが発生するという問題がある。
また、採点者の自宅の端末を採点端末と方法を採る場合には、受験者の１枚１枚の答案用紙のイメージデータをダウンロードして採点処理を行うことになり、個人情報の漏洩等のセキュリティーの問題が生じる可能性がある。また、１枚の答案用紙にある複数の設問の答案を１問１問採点する必要があり、採点の効率が悪いという問題がある。
【０００４】
本発明は、このような問題に鑑みてなされたもので、その目的とするところは、採点者が在宅で採点を行え、セキュリティー性、採点効率の高い在宅採点システムを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
前述した課題を解決するための第１の発明は、記述式の複数の設問の解答欄を有する答案記入済みの答案用紙のイメージを読み込む試験実施地点に設置されたスキャナと、前記スキャナと第１の通信手段で接続され、本部に設置されたサーバと、前記サーバと第２の通信手段で接続された複数の在宅採点者の端末と、からなる在宅採点システムであって、前記サーバは、前記第１の通信手段を介して受信した前記答案用紙のイメージを、前記複数の設問の解答欄ごとのイメージに分割し、同一の設問の解答欄のイメージを複数の答案用紙分集めた採点入力画面を作成するイメージ分割管理手段と、同一の前記採点入力画面を、少なくとも２人の前記在宅採点者の端末に第２の通信手段を介して送信し、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された採点データを受信する採点入力画面送受信手段と、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された複数の採点データについて、採点不能の設問の解答欄、および、前記少なくとも２人の在宅採点者による採点データが一致しない設問の解答欄を抽出し、前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点を決定するエラー管理手段と、前記採点入力画面送受信手段により受信された前記採点データと、前記エラー管理手段により決定された前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点結果を、前記答案用紙ごとに集計する採点集計手段と、を有することを特徴とする在宅採点システムである。
【０００６】
また、前記答案用紙と前記採点入力画面の設問の対応、および、前記答案用紙の採点の進捗状況を管理する工程管理手段を更に有することが望ましい。第２の通信手段は、インターネットＶＰＮまたはＩＰ−ＶＰＮである。
【０００７】
上記の構成により、各教室で実施された試験の答案用紙をスキャナで読み取りイメージデータに変換し、これを本部のサーバに第１の通信手段により送信し、これを受け取った本部のサーバは、イメージ分割手段により、答案用紙のイメージデータを、設問の解答欄ごとに分割し、同一の設問の解答イメージを複数個集めた採点入力画面を作成する。
採点入力画面送受信手段は、イメージ分割手段により作成された採点入力画面を、インターネットＶＰＮまたはＩＰ−ＶＰＮ等の第２の通信手段によって接続された在宅採点者の端末に送信し、在宅採点者による採点が完了した採点データを受信する。採点入力画面の送信時には、同一の採点入力画面を複数の在宅採点者の端末に送信する。
【０００８】
同一の採点入力画面を複数の在宅採点者が採点することにより、採点ミスの検出が可能になる。また、在宅採点者は、同一の設問に対する答案を採点すればよく、容易に、効率の良い採点が可能になる。さらに、採点入力画面には、個々の受験者の答案用紙ではなく、同一の設問についての複数の受験者の答案が複数集められており、個々の受験者を特定することができず、個人情報等のセキュリティーを保つことが可能である。
【０００９】
次に、エラー管理手段は、採点入力画面送受信手段により受信された採点データから、在宅者が採点不能とした解答欄と、複数の在宅採点者の採点データが一致しない解答欄を検出し、表示する。これにより、採点不能とされた解答欄、および、採点データが一致していない解答欄の答案を確認したうえで採点しなおすことが可能になる。
また、これにより、在宅採点者の採点ミスの発見が可能になり、在宅採点者の正答率の管理等も可能になる。
エラー管理手段により最終的な採点が完了した採点データは、採点集計手段により集計される。
【００１０】
第２の発明は、記述式の複数の設問の解答欄を有する答案記入済みの答案用紙のイメージを読み込む試験実施地点に設置されたスキャナと第１の通信手段で、複数の在宅採点者の端末と第２の通信手段で接続され、本部に設置されたサーバであって、前記第１の通信手段を介して受信した前記答案用紙のイメージを、前記複数の設問の解答欄ごとのイメージに分割し、同一の設問の解答欄のイメージを複数の答案用紙分集めた採点入力画面を作成するイメージ分割管理手段と、同一の前記採点入力画面を、少なくとも２人の前記在宅採点者の端末に第２の通信手段を介して送信し、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された採点データを受信する採点入力画面送受信手段と、前記少なくとも２人の在宅採点者の端末から送信された複数の採点データについて、採点不能の設問の解答欄、および、前記少なくとも２人の在宅採点者による採点データが一致しない設問の解答欄を抽出し、前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点を決定するエラー管理手段と、前記採点入力画面送受信手段により受信された前記採点データと、前記エラー管理手段により決定された前記採点不能の設問または前記採点データが一致しない設問についての採点結果を、前記答案用紙ごとに集計する採点集計手段と、を有することを特徴とするサーバである。
【００１１】
第３の発明は、コンピュータを請求項４のサーバとして機能させることを特徴とするプログラムである。
【発明の効果】
【００１２】
本発明によれば、採点者が在宅で採点を行え、セキュリティー性、採点効率の高い在宅採点システムを提供することが可能になる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１３】
以下、図面に基づいて本発明の好適な実施形態について詳細に説明する。
図１は、本実施の形態の在宅採点システム１のシステム構成を示す図である。
【００１４】
図１に示すように、在宅採点システム１は、本部１１のサーバ/端末１１１とＡＤＳＬ等の回線で接続された複数の教室１５−１〜ｍのスキャナ１５３と、本部１１のサーバ/端末１１１および採点管理サーバ２０、採点管理サーバ２０とネットワーク４０を介して接続された在宅採点者３０の端末３１−１〜ｎよりなる。
【００１５】
本実施の形態の在宅採点システム１は、学習塾の本部１１と複数の教室１５−１〜ｍを例としたシステムについて説明しているが、学習塾に限ることはなく予備校など、記述式の試験を大規模に実施する機関に適用することが可能である。
また、図１において、本部１１のサーバ/端末１１１と採点管理サーバ２０は独立した装置のように図示したが、サーバ/端末１１１および採点管理サーバ２０を１つのサーバまたは端末で構成してもよい。
【００１６】
複数の教室１５−１〜ｍで実施された試験の答案用紙１５１は、それぞれの教室のスキャナ１５３で読み取られ、答案用紙１５１のイメージデータ（例えばＴＩＦＦ、２００ｄｐｉ）が本部１１のサーバ/端末１１１に送信される。答案用紙１５１には、複数の設問の解答欄があり、各解答欄に答案が記述されているものとする。
各教室１５−１〜ｍでは、例えば、本部１１で作成された各学年、各教科（例えば、算数、国語、理科、社会）の試験が実施され、それぞれ、受験した生徒の答案用紙がスキャナ１５３で読み取られ、本部１１のサーバ/端末１１１に送られる。
本部１１のサーバ/端末１１１は、受信した答案用紙のイメージデータを学年、教科ごとに仕分けするとともに、答案用紙番号や生徒番号、教室１５−１〜ｍ等の関係を管理する管理データベース１１５を作成する。
【００１７】
本部１１の採点管理サーバ２０は、イメージ分割管理手段２１１、採点入力画面送受信手段２１３、エラー管理手段２１５、採点集計手段２１７、工程管理手段２１９、および、データベース２２１で構成される。
これらの各手段２１３、２１５、２１７、２１９はプログラムであり、採点管理サーバ２０の制御部により実行される。
【００１８】
イメージ分割管理手段２１１は、本部１１のサーバ/端末１１１が各教室１５−１〜ｍから受信した答案用紙のイメージデータを受け取り、学年、教科ごとに、複数の解答欄からなる答案用紙を１つ１つの解答欄に分割し、同一の設問の解答欄を集めて採点入力画面を作成する。
例えば、４年生の国語の答案用紙に１番から２０番までの２０個の設問があるとすると、４年生の国語の１番の設問の解答欄のみを複数個（例えば答案用紙１６枚分の１６個）集めた採点入力画面を作成する。よって、４年生の国語の受験者が６４０人いたとすれば、１番の設問の解答欄の採点用に４０個の採点入力画面が作成されることになる。
採点入力画面には、その問題の正解も表示されるようにしておく。
【００１９】
採点入力画面送受信手段２１３は、まず、イメージ分割管理手段２１１によって作成された採点入力画面をネットワーク４０を介して接続された在宅採点者３０の端末３１−１〜ｎに送る。
このとき、同一の採点入力画面を、複数（例えば２〜３人）の在宅採点者３０の端末３１に送るようにする。
【００２０】
在宅採点者３０−１〜ｎは、端末３１−１〜ｎに表示された採点入力画面を見て採点を行なう。画面上の各解答欄の答案について、例えば、正答、誤答、判定不能の種別を入力する。１画面分の採点入力が終了したら、ネットワーク４０を介して採点済みの採点入力画面をネットワーク４０を介して採点管理サーバ２０に返送し、採点入力画面送受信手段２１３は、それを受け取ると、次の採点入力画面をネットワーク４０を介して、その在宅採点者３０の端末３１に送る。
ここで、採点入力画面送受信手段２１３は、在宅採点者３０の端末３１との間で１画面分ずつ採点入力画面を送受してもよいが、複数画面分をまとめて送受するようにしてもよい。
【００２１】
エラー管理手段２１５は、採点入力画面送受信手段２１３によって受信された採点済みの採点入力画面のなかから採点結果が判定不能の解答欄を抽出する。また、同一の採点入力画面（２〜３人の在宅採点者に送信した）の採点結果を付き合わせて、採点結果が採点者により異なる解答欄を抽出する。
そして、判定不能および採点結果が異なる解答欄をエラー解答欄として採点管理サーバ２０に接続されているディスプレイ等に表示し、エラーの内容をチェックし、採点結果を再入力できるようにする。
【００２２】
採点入力画面送受信手段２１３により受信された採点入力画面の採点結果と、エラー管理手段２１５によるエラー解答欄の採点結果の再入力を受けて、採点集計手段は、各答案用紙についての採点を集計する。
工程管理手段２１９は、学年、教科ごとに採点の進捗状況を管理する。
【００２３】
データベース２２１は、イメージ分割管理データベース２２１１、工程管理データベース２２１３、採点集計データベース２２１５等よりなる。
【００２４】
イメージ分割管理データベース２２１１は、例えば、採点入力画面の番号と、設問（問題）番号、答案用紙番号、の関係を示すデータベースである。
工程管理データベース２２１３は、採点等の進捗状況の管理を行なうためのデータベースであり、学年、教科ごとに、採点の進捗状況（採点、チェック、集計）等の状態が示されるとともに、在宅採点者３０への採点入力画面の送信状況が示される。
また、採点データベースは２２１５、複数の在宅採点者３０による採点データ（正答、誤答、判定不能）、および、採点結果のデータを格納する。
【００２５】
図２は、採点管理サーバ２０のハードウエア構成図である。
採点管理サーバ２０は、制御部２０１、記憶部２０２、メディア入出力部２０３、通信制御部２０４、入力部２０５、印刷部２０６、表示部２０７等がバス２０８を介して接続されて構成される。
【００２６】
制御部２０１は、ＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ  Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ  Ｕｎｉｔ）、ＲＯＭ（Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ）、ＲＡＭ（Ｒａｎｄｏｍ  Ａｃｃｅｓｓ  Ｍｅｍｏｒｙ）等で構成される。
ＣＰＵは、記憶部２０２、ＲＯＭ、記録媒体等に格納されるプログラムをＲＡＭ上のワークメモリ領域に呼び出して実行し、バス２０８を介して接続された各装置を駆動制御し、サーバ３０が行なう後述する処理を実現する。
ＲＯＭは、コンピュータのブートプログラムやＢＩＯＳ等のプログラム、データ等を恒久的に保持し、ＲＡＭは、ロードしたプログラムやデータを一時的に保持するとともに、制御部２０１が各種処理を行なうために使用するワークエリアを備える。
【００２７】
記憶部２０２は、ＨＤＤ（ハードディスクドライブ）であり、制御部２０１が実行する後述する処理プログラムや、プログラム実行に必要なデータ、ＯＳ（オペレーティング・システム）等が格納されている。これらのプログラムコードは、制御部２０１により必要に応じて読み出されてＲＡＭに移され、ＣＰＵに読み出されて各種の手段として実行される。
【００２８】
メディア入出力部２０３（ドライブ装置）は、例えば、フロッピー（登録商標）ディスクドライブ、ＰＤドライブ、ＣＤドライブ、ＤＶＤドライブ、ＭＯドライブ等のメディア入出力装置であり、データの入出力を行なう。
【００２９】
通信制御部２０４は、通信制御装置、通信ポート等を有し、ネットワーク４０との通信を媒介する通信インタフェースであり、通信制御を実行する。
【００３０】
入力部２０５は、例えば、キーボード、マウス等のポインティング・デバイス、テンキー等の入力装置であり、データの入力を行う。
印刷部２０６は、プリンタであり、印刷出力処理を行う。
表示部２０７は、液晶パネル、ＣＲＴモニタ等のディスプレイ装置と、ディスプレイ装置と連携して表示処理を実行するための論理回路（ビデオアダプタ等）で構成される。
【００３１】
本部１１のサーバ/端末１１１のハードウエア構成は詳述しないが、図２に示したサーバ３０のハードウエア構成と同様の構成をとる。
また、在宅採点者３０の端末３１のハードウエア構成についても詳述しないが、図２に示したサーバ３０のハードウエア構成と同様の、パーソナルコンピュータ等のコンピュータで構成できる。
【００３２】
次に、図３のフローチャートに沿って、本実施の形態の在宅採点システム１の処理の流れを説明する。
【００３３】
各教室１５−１〜ｍでは、例えば本部１１で作成された問題と答案用紙を使用して試験を行うものとする。
各教室１５−１〜ｍでは、学年、教科（例えば４年の国語、３年の算数）ごとにまとめて、答案用紙をスキャナ１５３で読込、そのイメージデータを本部１１に送信する（ステップ１００１）。
【００３４】
図４は、答案用紙の例を示す図である。３年算数の答案用紙例１５１を示している。
答案の上部には生徒番号や氏名当の記入欄があり、その下部に複数の設問の解答欄が設けられている。
試験は、例えば、大問（例えば問題１〜８）の中に複数の設問（例えば問題１〜５）が存在し、それぞれの設問ごとに答案用紙１５１に解答欄が設けられる。
図４の答案用指令１５１の場合、８つの大問があり、大問１には３つ、大問２には５つ、大問３には２つというように全部で２５の設問がある。受験者は、それぞれの解答欄に設問の答案を記入する。
【００３５】
答案用紙１５１は、学年、教科ごとに受験した生徒数の枚数分存在する。よって、スキャナ１５３で答案用紙１５１を読み込み、そのイメージデータを本部１１に送る際、どの学年のどの教科の答案用紙１５１で、そのなかのどの答案用紙がどの生徒の答案であるかを示すデータを答案用紙１５１のイメージデータとともに本部１１に送る。
すなわち、「３年算数」の１枚目の答案用紙１５１は生徒番号「１２３４５６７」の生徒の答案であることを示すために、学年、教科、答案用紙の番号、生徒番号の関係を示すデータを付与する。
【００３６】
本部１１のサーバ/端末１１１は、答案用紙１５１のイメージデータを受け取り、受け取った答案用紙１５１のイメージデータ３０１を、学年・教科ごとにフォルダに仕分けし、イメージデータ３０１を、その答案用紙１５１の各設問の正解データとともに採点管理サーバ２０に送る（ステップ１００２）。
【００３７】
その後、サーバ/端末１１１は、答案用紙１５１の管理データベース１１５を作成する（ステップ１００３）。
すなわち、答案用紙番号、生徒番号、送信された教室１５のＩＤ等を関連付けて管理するための管理データベース１１５を作成する。
【００３８】
図５は、管理データベース１１５の構成例を示す図である。
学年・教科（例えば３年算数、３年国語）ごとに仕分けされた答案用紙１５１にはフォルダ番号４０１を付与する。１つのフォルダで、すべての教室１５−１〜ｍから送られてきたその学年・教科の答案用紙１５１を管理する。
【００３９】
ここでは、フォルダ番号４０１「００００１」のフォルダ名４０２は「３年算数」であり、３年の算数の答案用紙はすべてフォルダ番号４０１「００００１」で管理される。
すべての教室１５−１〜ｍから送られてきた答案用紙１５１に答案用紙番号４３２として通し番号を付与し、各答案用紙１５１のイメージデータと教室１５（教室ＩＤ４５４）、生徒（生徒番号４５３）の関連付けを管理する。
【００４０】
図５の管理データベース１１５では、例えば、３年算数のフォルダに４３２枚の答案用紙（答案用紙番号４３２「１〜４３２」）が管理され、それぞれの答案用紙（１〜４３２）は、生徒番号４５３「Ａ１〜Ａ４３２」と対応する。さらに、各生徒「Ａ１〜Ａ４３２」が試験を受けた教室ＩＤ４５４「１〜ｍ」も格納される。
このほか、管理データベース１１５には、各設問（問題１〜２５）の採点や合計点を格納する採点欄４５５を設けてもよい。ただし、教室１５からイメージデータが送信され、管理データベース１１５が作成された時点では、採点欄４５５のデータは空白である。
【００４１】
次に、本部１１の採点管理サーバ２０の制御部２０１は、イメージ分割管理手段２１１を起動し、採点管理サーバ２０が受け取った答案用紙１５１のイメージデータ３０１から採点入力画面３１１を作成する（ステップ１００４）。
【００４２】
図６は、採点入力画面３１１の作成方法の説明図である。
図６（ａ）は、本部１１のサーバ/端末１１１から受け取った答案用紙１５１のイメージデータ３０１の例である。１フォルダには複数の答案用紙１５１のイメージデータ３０１がある。
すなわち、例えば、３年算数の答案用紙１５１のイメージデータ３０１は４３２枚分である。
【００４３】
まず、イメージデータ３０１の解答欄（問題１の１、２、・・）を分割し、設問ごとの解答欄に分割する。
答案用紙上に設けられている解答欄の配置は既知であり、各解答欄の位置データから、解答欄を分割すればよい。
例えば、問題１の設問１（同図では、「１２０」という答案が記入されている）、問題１の設問２（答案「ア」が記入されている）、問題１の設問３（答案「５人」が記入されている）、・・・・、問題８の設問３（答案「７」が記入されている）の各設問の解答欄を、図６（ｂ）に示すイメージ分割パターン３２１に分割する。図６（ａ）のイメージデータ３０１の場合、全部で２５の設問の解答欄があるので、２５個のイメージ分割パターン３２１−１〜２５に分割される。
また、答案用紙１５１は複数枚（例えば３年算数は４３２枚）あるので、各問設問についてのイメージ分割パターン３２１は複数（例えば４３２個）存在する。
【００４４】
次に、これらのイメージ分割パターン３２１から採点入力画面３１１を作成する。
図６（ｃ）は、同図（ａ）のイメージデータ３０１の問題１の設問１の採点入力画面３１１の例を示す図である。
同一設問の複数のイメージ分割パターン３２１を同一の採点入力画面３１１に表示する。図６（ｃ）の場合、答案用紙１６枚分の問題１の設問１のイメージ分割パターン３２１が分割パターン表示欄３１３−１〜１６として表示されている。
各分割パターン表示欄３１３−１〜１６のイメージは、各生徒が問題１の設問１の答案として解答欄に記入したイメージである。
１つの採点入力画面３１１に表示する分割パターン表示欄３１３の数は１６個に限ることはなく、イメージ分割パターン３２１の大きさ等により決定すればよい。
【００４５】
採点入力画面３１１には、このほか、正答（この場合「１２０」）と、採点の入力方法、採点欄３１５等が設けられる。正答は、サーバ/端末１１１から受け取った正解データによる。
採点の入力方法としては、例えば、正答ならば「１」、誤答ならば「０」、判読や判定ができない場合には「３」を、各採点欄３１５に記入すればよい。それぞれ、「○」、「×」、「？」等の記号を入力するようにしてもよい。
また、より複雑な記述問題等の場合には、解答と採点方法のほかに問題文等を採点入力画面３１１に表示させるようにしてもよい。
【００４６】
図６（ｃ）の採点入力画面３１１の場合、正答は「１２０」であり、在宅採点者３０は、分割パターン表示欄３１３−４、３１３−６、３１３−９、３１３−１２以外は「１２０」と判別できるので、正答を示す「１」を対応する採点欄３１５に記入すればよい。また、分割パターン表示欄３１３−４、３１３−６、３１３−１２は正答の「１２０」ではないので誤答と示す「０」を対応する採点欄３１５に記入する。また、図分割パターン表示欄３１３−９のように、「１２０」とも「１２６」とも読めるような場合、判別できないとして「３」を採点欄３１５−９に入力する。
【００４７】
採点入力画面３１１には、同一設問のイメージ分割パターン３２１が複数個（例えば１６個）分、分割パターン表示欄３１３に表示されるので、同一設問についての全答案（４３２枚分）を採点するために採点入力画面３１１が複数画面作成されることになる。
そこで、次に、イメージ分割管理手段２１１は、作成された採点入力画面３１１と答案用紙の関係を示すイメージ分割管理データベース２２１１と、採点の進捗状況等を示す工程管理データベース２２１３を作成する（ステップ１００５）。
【００４８】
図７は、イメージ分割管理データベース２２１１の構成例を示す図である。
イメージ分割管理データベース２２１１は、例えば、フォルダ番号４０１と画面番号４２１からなる採点入力画面３１１の情報と、問題番号４３１、答案用紙番号４３２からなる。
【００４９】
フォルダ番号４０１は、「学年・教科」を示す番号であり、例えば「００００１」は「３年の算数」を示す。
画面番号４２１は、採点入力画面３１１の番号を示し、ここでは、２５問の解答欄がある３年算数の４３２枚の答案用紙の採点を行なうために、１画面１６個の分割パターン表示欄３１３のある採点入力画面３１１が６７５画面存在することを示している。
【００５０】
画面番号４２１「１」の採点入力画面３１１には、問題番号「１」についての答案用紙番号「１」〜「１６」のイメージ分割パターン３２１−１が、画面番号４２１「２」の採点入力画面３１１には、問題番号「１」についての答案用紙番号「１７」〜「３２」のイメージ分割パターン３２１−１が、画面番号４２１「６７５」の採点入力画面３１１には、問題番号「２５」についての答案番号「４１７」〜「４３２」のイメージ分割パターン３２１−１が含まれていることを示す。
【００５１】
図８は、工程管理データベース２２１３の構成例を示す図である。
工程管理データベース２２１３は、フォルダ（学年・教科）ごとの採点の進捗状況が格納される工程管理データベース（フォルダ）２２１３−１（図８（ａ））と、在宅採点者３０の端末３１への採点入力画面３１１の送信状況を管理するための工程管理データベース（採点入力画面）２２１３−２（図８（ｂ））よりなる。
【００５２】
図８（ａ）に示すように、工程管理データベース（フォルダ）２２１３−１は、例えば、フォルダ番号４０１、フォルダ名４０３、答案用紙枚数４０３、受信日時４０４、納期４０５、問題数４０６、採点入力画面数４０７、進捗状況４０８等よりなる。
フォルダ番号４０１とフォルダ名４０３は、仕分けされた答案用紙の学年・教科を表す。
例えば、フォルダ番号４０１「００００１」のフォルダ名４０２「３年算数」は、答案用紙枚数４０３「４３２枚」あり、本部１１の採点管理サーバ２０への受信日時４０４が「２００７年１０月２０日の１９時２１分」、採点結果の納期４０５が「２００７年１０月２１日の８時３０分」、答案用紙１５１上の問題数４０６は「２５問」、解答欄のイメージ分割を行ない作成された採点入力画面数４０７が「６７５画面」であることを示し、採点作業の進捗状況４０８として、在宅採点者３０による採点入力画面３１１の採点は「６７５画面中６７５画面」完了しており、エラー管理手段２１５による判定不能や複数採点者による不一致の解答欄のチェックが「６７５画面中６７５画面」完了しており、採点集計手段２１７による採点の集計が「４３２枚の答案用紙１５１中４３２枚」完了しており、納品は「未（まだ納品されていない）」ことを示している。
【００５３】
図８（ｂ）の工程管理データベース（採点入力画面）２２１３−２は、各採点入力画面３１１がどの在宅採点者３０にいつ送信されたかを管理する。このほか、例えば、在宅採点者３０からの採点結果の受信日時を管理するようにしてもよい。
工程管理データベース（採点入力画面）２２１３−２は、採点入力画面３１１を識別するためのフォルダ番号４０１と画面番号４２１、ネットワーク４０を介して画面を送った複数の在宅採点者３０の識別番号（ＩＤ）と送信日時からなる。
この例では、２人の在宅採点者３０に同一の採点入力画面３１１を送信しており、採点者Ａ４２５の識別番号（ＩＤ）と送信日時、および、採点者Ｂ４２６の識別番号（ＩＤ）と送信日時が管理されている。
【００５４】
工程管理手段２１９によって、在宅採点者３０へ送信してからの時間を計測し、所定の時間（例えば１０分）以内に採点結果が返送されない場合には、他の在宅採点者３０にその採点入力画面３１１を送り、採点させるようにしてもよい。これにより、採点作業の迅速化を図ることが可能になる。
【００５５】
次に、採点入力画面送受信手段２１３を起動し、イメージ分割管理手段２１１によって作成された採点入力画面３１１を、複数の在宅採点者３０の端末３１にネットワーク４０を介して送信する（ステップ１００６）。例えば、同一の採点入力画面３１１を２人の採点者（採点者Ａと採点者Ｂ）に送るものとする。
【００５６】
在宅採点者３０は、受信した採点入力画面３１１の採点処理を実行し（ステップ１００７）、採点が完了した採点入力画面３１１を採点管理サーバ２０に返送する（ステップ１００８）。
【００５７】
図９は、採点者Ａおよび採点者Ｂのそれぞれの採点入力画面３１１Ａ（同図（ａ））および３１１Ｂ（同図（ｂ））を示す図である。
同図に示すように、採点者Ａおよび採点者Ｂの端末３１には同一の採点入力画面３１１が表示される。それぞれの採点者（ＡおよびＢ）が、それぞれの端末３１に表示された採点入力画面３１１を見て、採点を行なう。ここで、採点方法として、正答が「１２０」であり、正答であれば「１」を、誤答であれば「０」を、判読・判定ができない場合には「３」を入力することが採点入力画面３１１の上部に示されている。
【００５８】
図９（ａ）に示すように、採点者Ａは、採点入力画面３１１Ａに沿って採点欄３１５−１Ａ〜１６Ａに採点結果を入力し、図９（ｂ）に示すように、採点者Ｂは、採点入力画面３１１Ｂに沿って採点欄３１５−１Ｂ〜１６Ｂに採点結果を入力する。
【００５９】
次に、採点管理サーバ２０が在宅採点者３０から採点済みの採点入力画面３１１の返送を受信すると、採点集計手段２１７を起動し、図１０に示すような採点データベース２２１５を作成して採点データを整理たうえ、エラー管理手段２１５を起動し、複数の在宅採点者３０（例えば、採点者Ａおよび採点者Ｂ）から受信した同一の採点入力画面３１１（３１１Ａおよび３１１Ｂ）について、判読・判定不能の解答欄および複数の採点者の採点が不一致の解答欄を抽出する（ステップ１００９）。
【００６０】
図１０は、採点データベース２２１５の構成例を示す図である。
採点データベース２２１５は、フォルダ番号４０１、答案用紙番号４３２、問題４５６ごとの採点データ４４２から成る。
採点データ４４２は、複数の採点者（例えば採点者Ａおよび採点者Ｂ）の採点データと、複数の採点者の採点データを総合した決定データよりなる。
【００６１】
図１０の採点データベース２２１５は、図９に示した採点者Ａおよび採点者Ｂによるフォルダ番号４０１「００００１（３年算数）」の問題１の採点（答案用紙番号１〜１６）に対応している。
例えば、図９に示すように、採点者Ａおよび採点者Ｂは、問題１についての答案用紙番号４３２「１」に対応する採点欄３１５−１Ａおよび３１５−１Ｂが正答の「１」であり、これが図１０の採点データベース２２１５に格納される。一方、答案用紙番号４３２「４」に対応する採点欄３１５−４については、採点者Ａの採点欄３１３−４Ａは誤答の「０」であるのに対し、採点者Ｂの同一の採点欄３１３−４Ｂは正答の「１」になっている。また、答案用紙番号４３２「９」に対応する採点欄３１５−９については、採点者Ａの採点欄３１３−９Ａおよび採点者Ｂの採点欄３１３−９Ｂはともに判読判定不能の「３」になっている。
【００６２】
エラー管理手段２１５は、採点データベース２２１５を参照し、各答案用紙番号４３２の各問題４５６について、複数の採点者（採点者Ａおよび採点者Ｂ）の採点データの一致/不一致、および判読・判定不能の「３」を検出し、決定４４２の欄に決定採点データを格納する。
例えば、複数の採点者の採点データが正答「１」で一致している場合には決定４４２に「１」を、複数の採点者の採点データが正答「０」で一致している場合には決定４４２に「０」を、複数の採点者の採点データが不一致（マッチングエラー）の場合には決定４４２に「Ｅ」を、採点データが「３」（判読・判定不能）の場合には決定４４２に「Ｅ」を格納する。
図１０の採点データベース２２１５では、図９の採点入力画面例３１１を反映して、問題１（４５６−１）の答案用紙番号４３２「４」および「９」の決定欄４４２−１の値が「Ｅ」になっている。
【００６３】
次に、エラー管理手段２１５は、採点データベース２２１５のなかで決定欄４４２−１が「Ｅ」の解答欄を採点管理サーバ２０ディスプレイに表示し、チェック作業（再採点）を行なわせる（ステップ１０１０）。この再採点は、例えば、
本部１１にいる熟練した採点者あるいは教師等が行なう。
【００６４】
図１１および図１２は、エラー確認画面３５０の例を示す図である。
図１１は、図１０における問題１の答案用紙番号４３２「４」についてのエラー確認画面３５０である。
エラー確認画面３５０には、例えば、その上部に、図１０の採点データベース２２１５において決定欄４４２の値が「Ｅ」となった解答欄の一覧（エラー内容一覧表３５３）が表示される。
例えば、１行目には、採点入力画面番号「１」の答案用紙番号「４」の問題番号「１」がアンマッチングエラーであることを示している。
このほか、一方の採点者が判読・判定不能と採点し、もう一方の採点者が正答または誤答と採点した場合には、エラー内容に「判読/アンマッチングエラー」の両方が表示される。
【００６５】
また、例えば１行目を選択してクリックすることにより、エラー確認画面３５０の下部のイメージ表示欄３５５に、その答案用紙の問題１の答案のイメージが表示される。また、この問題の正答が正答表示欄３５７に表示される。
再採点者は、イメージ表示欄３５５のイメージと、正答表示欄３５７の正答を参照して、この答案の正誤を再決定し、エラー内容一覧表３５３の正/誤欄のどちらかを選択すればよい。
【００６６】
図１２は、エラー内容一覧表３５３の２行目の判読不能の解答欄（答案用紙番号「９」の問題番号「１」）を選択した場合の表示例である。
イメージ表示欄３５５には該当する解答欄のイメージが表示され、正答表示欄３５７には正答が表示されている。
再採点者は、イメージ表示欄３５５に表示されている判読不能だった答案を参照し、再採点を行なう。
【００６７】
エラー管理手段２１５によるエラー確認画面３５０のエラー確認作業が完了すると、採点集計手段２１７は、最終的な採点データの集計作業を行う（ステップ１０１１）。
図１３は、集計作業後の採点データベース２２１５の例を示している。
エラー確認作業前に値が「Ｅ」であった決定欄４４２の値が再採点後の値に修正される（エラーチェック後の決定データ４４３）。
例えば、答案用紙番号「４」の問題１では、決定欄４４２−１は誤答の「０」に更新されている。これにより採点者Ｂが採点ミスしたことが分かる。また、答案用紙番号「９」の問題１は判読・判定不能であったが、再採点で誤答の「０」に更新されている。
この採点データベース２２１５を使用して、在宅採点者３０の採点正答率等を求めることも可能である。
【００６８】
次に、集計された採点データベース２２１５の採点データは、本部１１のサーバ/端末１１１に送られる（ステップ１０１２）。
本部１１のサーバ/端末１１１は、採点管理サーバ２０から送られた採点データを元に管理データベース１１５の採点欄４５５に採点データを格納し、全答案用紙についての採点データが集計されたら、結果を教室１５に送信し（ステップ１０１３）、教室１５は、集計結果を受け取り、生徒に返却する（ステップ１０１４）。
【００６９】
図１４は、採点データベース２２１５の採点データを受け取った後の管理データベース１１５の例である。
各答案用紙番号４３２についての各問題の採点データが格納され、合計点等が算出される。
このほか、サーバ/端末１１１では、各学年・教科ごとの平均点や各問題の正答率等についての集計を行なってもよい。
【００７０】
以上のように、本実施の形態の在宅採点システム１により、在宅採点者３０が、採点入力画面３１１に表示された複数の同一の解答欄についての採点を行なうことにより、採点効率を向上させることが可能である。また、採点入力画面３１１には複数の答案用紙の同一の答案が表示されるので、在宅採点者３０には受験者と答案の関連が分からず、受験者の個人情報を守ることができるという利点がある。
さらに、複数の在宅採点者３０に同一の採点入力画面３１１を採点させることにより、採点ミスを自動的に抽出することが可能である。また、在宅採点者の採点正答率を求めることも可能である。
【００７１】
尚、本発明は、前述した実施の形態に限定されるものではなく、種々の改変が可能であり、それらも、本発明の技術範囲に含まれる。
【図面の簡単な説明】
【００７２】
【図１】本実施の形態の在宅採点システム１の構成を示す図
【図２】サーバ２０、サーバ/端末１１１、端末３１のハードウエア構成図
【図３】在宅採点システム１の処理の流れを示すフローチャート
【図４】答案用紙例の説明図
【図５】管理データベー１１５の構成例を示す図
【図６】採点入力画面の構成方法を説明する図
【図７】イメージ分割管理データベース２２１１の構成例を示す図
【図８】工程管理データベース２２１３の構成例を示す図
【図９】採点入力画面への入力方法の説明図
【図１０】採点データベース２２１５の構成例を示す図
【図１１】エラー（アンマッチングエラー）確認画面の説明図
【図１２】エラー（判定不能）確認画面の説明図
【図１３】イメージ分割管理データベースの説明図
【図１４】管理データベース１１５の説明図
【符号の説明】
【００７３】
１………在宅採点システム
１１………本部
１５………教室
２０………採点管理サーバ
３０………在宅採点者
３１………端末
１１１………サーバ/端末
１１１………管理データベース
１５３………スキャナ
２１１………イメージ分割管理手段
２１３………採点入力画面送受信手段
２１５………エラー管理手段
２１７………採点集計手段
２１９………工程管理手段
２２１………データベース
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
2009204886.tif 000013
【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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