(57)【要約】【課題】  詩、特に外国語の詩について、それに対応する音声がある場合に、聞き手の立場に立ち容易に理解認識できるように、その詩の表記（文字）と音声を関連させること。【解決手段】  詩とそれに対応する音声を関連させる方法において、第一にその詩の表記をデジタル化したうえで、一定の基準に従った分割点で分割し、分割したものを配列を使ってまとめる。第二に音声をデジタル化し、その音声ファイル上の上記の分割した語のまとまりに対応する時間的位置を記録したうえでこれを配列を使ってまとめる。第三に配列の語のまとまりを見ながらそれに対応する時間的位置に従って音声ファイルから音声を聞くことができるプログラムを作る。これにより聞き手の側が任意の語のまとまりを確認しながらそれに対応する音声を聞くことができるようにする。  分割の基準は、原則として漢詩の場合は句を基準に、英詩、仏詩、独詩の場合は詩行を基準に行う。ただ句またがりといった場合に例外を設ける。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  詩とそれに対応する音声がある場合に、聞き手の立場に立って両者を関連させる方法に関する。
【背景技術】
【０００２】  従来、音声とそれに対応する文章を関連させる方法には字幕がある。これは音声の経過する時間に従ってそれに対応する文章を視覚的に流していくものである。【０００３】  しかし例えばニュースや映画の英語字幕を見てそのまま認識、理解できる人はそれほど多くない。なぜなら第一に音声の聞き取りは言語によって母音の数が違っていたり、日本語に原則としてない子音のみの発音があったりしてそれ自体が難しいこと。第二に聴覚による音声の認識と視覚による文字の認識を同時にやらなければならないこと。第三に話し手の話す速度で流れていき聞き手は認識できない点があっても流れてしまうため消化不良になってしまうことである。この問題を解決するために先に自分は「聞き手の側のペースで音声とそれに対応する文章を関連させる方法」の特許を出願した（特願２００４−１４２９０１）。これは、第一にその文章をデジタル化したうえで、その文章を句点まで、ピリオドまでと、文を最小単位に分割し、分割したものを配列を使ってまとめる。第二に音声をデジタル化し、その音声ファイル上の上記の分割した一文一文に対応する時間的位置を記録したうえでこれを配列を使ってまとめる。第三にこの配列の文を見ながらそれに対応する時間的位置に従って音声ファイルから音声を聞くことができるプログラムを作る。これにより聞き手の側が任意の一文または複数の文を確認しながらそれに対応する音声を聞くことができることを特徴とする方法である。
【発明の開示】
【発明が解決しようとしている課題】
【０００４】  しかし詩の場合に、この方法をそのまま適用することは妥当ではない。例えば英詩の場合、詩行を基準に脚韻や頭韻が踏まれることが多い。漢詩の場合は句が基準となる。このように詩の場合、表記の形式自体を尊重する必要があるからである。
しかしだからっといって聞き手の立場に立つならば、詩の場合もその音声を途中で停止したいという要請がまるでないとはいえない。特に外国語の詩や長編の詩の場合にその要請は高いと考える。聞き手の立場からするならば、その停止点はできるだけ自然なところで、しかもできるだけ短い単位を基準に任意の長さを聞くことができるのが望ましい。
【課題を解決するための手段】
【０００５】〔１〕詩とそれに対応する音声を関連させる方法において、第一にその詩の表記をデジタル化したうえで、下記の基準に従った分割点で分割し、分割したものを配列を使ってまとめる。第二に音声をデジタル化し、その音声ファイル上の上記の分割した語のまとまりに対応する時間的位置を記録したうえでこれを配列を使ってまとめる。第三に配列の語のまとまりを見ながらそれに対応する時間的位置に従って音声ファイルから音声を聞くことができるプログラムを作る。これにより聞き手の側が任意の語のまとまりを確認しながらそれに対応する音声を聞くことができるようにする。
〔２〕分割の基準
１．漢詩
（１）分割点  句の末。
２．英詩、仏詩、独詩
（１）分割点
（一）原則  行末。
（二）例外  ▲１▼いわゆる句またがりといった場合や読み手の流儀で、行末に休止点が              なく、ここで音声を中断することが不自然な場合は、この行末は分割点と              しない。
▲２▼行の中間でも音声上明らかに休止点があり、かつ行末に休止点がなく              、さらにここで休止することが文法的にも妥当と考えられる場合は、この              点も分割点とする。
（２）表示方法
（一）原則  配列としてまとめられた一行一行を上から順に表示してゆき、あたかも本来            の詩の表記と同様の表示になるようにする。
（二）例外  ▲１▼ある行の行末を分割点とせず、従って複数行が配列の一つの要素とな              る場合、この一つの要素の表示としては複数行になるように表示し、あた              かも本来の詩と同様の表示になるようにする。
▲２▼行の中間点を分割点とする場合、一つの行の文字が前後二つの配列の              要素に分かれて含まれることになる。その場合も二つに分かれた一行の文              字の横軸の位置は本来の表記の位置と同様にする。これにより視覚的に本              来一行であったことおよび行頭、行末を認識できるようにする。
【発明の効果】
【０００６】  「聞き手の側のペースで音声とそれに対応する文章を関連させる方法」において、聞き手は文を最小単位に文法的な構成の確認も意味の確認もできるし、聞き取れるまで何度でも聞き直すことができる。本発明はこの効果を詩について実現するものである。すなわち上記方法では文を最小単位にするものであるが本発明では、英詩、仏詩、独詩の場合、原則として詩行を単位とし、漢詩の場合は句を単位とし、それでは実際に音声と調和がはかれない場合に例外的基準を設けるものである。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】  以下、本発明の実施の形態を図１、図２に基づいて説明する。【０００８】  図１は、詩（Ｐｏｅ、Ａｌｏｎｅ）を本来の表記と同様になるように表示したものである。これと自分が取得したこの詩の朗読の音声（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｇｕｔｅｎｂｅｒｇ．ｏｒｇ／ｅｔｅｘｔ／１２７１４）を実際に聞いて本発明の基準に従って検討すると以下のようになる。
（１）原則に従って行末で分割できるもの。
Ａ６，Ａ９，Ａ１０，Ａ１２，Ａ１３，Ａ１４，Ａ１５，Ａ１６，Ａ１８，Ａ１９，Ａ２０，Ａ２１，Ａ２２，Ａ２３，Ａ２４
（２）行末で分割できないもの
Ａ３，Ａ４，Ａ５，Ａ７，Ａ８，Ａ１１，Ａ１７
（３）行末で分割できず、かつ行の中間で分割すべきもの
Ａ４，Ａ５，Ａ８【０００９】  これに従って分割表示したものが、図２符号１である。図２符号２、符号３はＡ列の各部分の音声ファイル上の時間的位置を記録したものである。【００１０】  図２符号４は配列の語のまとまりを見ながらそれに対応する時間的位置に従って音声ファイルから音声を聞くことができるプログラムのユーザインターフェイスである。
（１）［一文］、［次文］
▲１▼図の［一文］、［次文］の左隣にあるエディットテキストボックスの数値は「３」である。この場合に［一文］をクリックすると、Ａ３のＦｒｏｍ  ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ′ｓ  ｈｏｕｒ  Ｉ  ｈａｖｅ  ｎｏｔ  ｂｅｅｎ  Ａｓ  ｏｔｈｅｒｓ  ｗｅｒｅ；の音声を聞くことができる。［次文］をクリックするとＡ４のＩ  ｈａｖｅ  ｎｏｔ  ｓｅｅｎ  Ａｓ  ｏｔｈｅｒｓ  ｓａｗ；の音声を聞くことができる。
▲２▼図の［一文］、［次文］の左隣にあるエディットテキストボックスの数値を「１」にして、最初に［一文］をクリックした後に［次文］を連続してクリックしていけば、一つの音声ファイルを最初から最後まで一区切りづつ聞いていくことができる。途中でその一区切りをもう一度聞きたければ［一文］をクリックすればよい。
（２）［数文］
▲１▼図の［数文］の左隣にある二つのエディットテキストボックスの数値は「１８」「２０」である。この場合に［数文］をクリックすると、Ａ１８からＡ２０までの
Ａｎｄ  ｔｈｅ  ｃｌｏｕｄ  ｔｈａｔ  ｔｏｏｋ  ｔｈｅ  ｆｏｒｍ
（ｗｈｅｎ  ｔｈｅ  ｒｅｓｔ  ｏｆ  Ｈｅａｖｅｎ  ｗａｓ  ｂｌｕｅ）
Ｏｆ  ａ  ｄｅｍｏｎ  ｉｎ  ｍｙ  ｖｉｅｗ
の音声を聞くことができる。
▲２▼図の［数文］の左隣にある二つのエディットテキストボックスの数値を「１」「２１」にして［数文］をクリックすると、一つの音声ファイルを最初から最後まで区切らずに聞くことができる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】  詩（Ｐｏｅ、Ａｌｏｎｅ）を本来の表記と同様になるように表示したもの。
【図２】  詩を本発明の基準に従って分割、表示したもの。各部分に対応する音声ファイル上の時間的位置（ミリ秒単位）。ユーザーインターフェイス。
【符号の説明】
【００１２】  １  詩を本発明の基準に従って分割、表示したもの。
２  各部分に対応する音声ファイル上の時間的位置（始まる時間）。
３  各部分に対応する音声ファイル上の時間的位置（終わる時間）。
４  ユーザーインターフェイス。
【図１】
2009163696.tif 000003
【図２】
2009163696.tif 000004
【手続補正書】
【提出日】平成20年3月27日(2008.3.27)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】追加
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
〔１〕詩とそれに対応する音声を関連させる方法において、第一にその詩の表記をデジタル化したうえで、下記の基準に従った分割点で分割し、分割したものを配列を使ってまとめる。第二に音声をデジタル化し、その音声ファイル上の上記の分割した語のまとまりに対応する時間的位置を記録したうえでこれを配列を使ってまとめる。第三に配列の語のまとまりを見ながらそれに対応する時間的位置に従って音声ファイルから音声を聞くことができるプログラムを作る。これにより聞き手の側が任意の語のまとまりを確認しながらそれに対応する音声を聞くことができるようにする。〔２〕分割の基準１．漢詩（１）分割点  句の末。２．英詩、仏詩、独詩（１）分割点（一）原則  行末。（二）例外  ▲１▼いわゆる句またがりといった場合や読み手の流儀で、行末に休止点がなく、ここで音声を中断することが不自然な場合は、この行末は分割点としない。            ▲２▼行の中間でも音声上明らかに休止点があり、かつ行末に休止点がなく、さらにここで休止することが文法的にも妥当と考えられる場合は、この点も分割点とする。（２）表示方法（一）原則  配列としてまとめられた一行一行を上から順に表示してゆき、あたかも本来の詩の表記と同様の表示になるようにする。（二）例外  ▲１▼ある行の行末を分割点とせず、従って複数行が配列の一つの要素となる場合、この一つの要素の表示としては複数行になるように表示し、あたかも本来の詩と同様の表示になるようにする。            ▲２▼行の中間点を分割点とする場合、一つの行の文字が前後二つの配列の要素に分かれて含まれることになる。その場合も二つに分かれた一行の文字の横軸の位置は本来の表記の位置と同様にする。これにより視覚的に本来一行であったこと及び行頭、行末を認識できるようにする。