(57)【要約】【課題】  従来の動物とのコミニュケーション用品は、直接的に可視できる範囲での、直接的な対話が中心であった。これは頭脳商品、また知的演算機器であるコンピュータが、人間の利用する範囲に留どまっていたためである。【解決手段】  人間だけがコンピュータを利用していた段階から、動物（犬目）においてもその利用が推奨される体系を構成した。これにより、人間（飼い主）のコンピュータ機器理解に支援することができ、より高い水準でのコミニュケーション社会を形成することができるとともに、動物（犬目）の保持する能力を活かしての、社会発展を形成することができる。【選択図】図Ｄ
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
計算機の利用に慣れ適応していくためのプログラム学習用紙と、計算機に対して入力を行うことができる装着型のボタンパネルとをもったわんちゃん用計算機。
【請求項２】
霊的な病理学の権威者ならびにその団体によって認定、発行を受けたわんちゃん用計算機の使用許可証の資格が操作者に付与されるところの、請求項１記載のわんちゃん用計算機。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、動物とのコミニュケーションを動物用計算機に関する。
【背景技術】
【０００２】  従来の動物とのコミニュケーションには、フリスビーの投げつかみや言語命令による体位の従属姿勢など、直接的な対話の実施によるものがある。  また、迷子の防止に、首輪に発振器を付けているものもある。【０００３】
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いる。このフリスビーは、両者が直接にその対象を認識し、直接的なコミニュケーションを図っている。【０００４】
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【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】  以上に述べた従来のコミニュケーション用品では、視力により認識できる範囲においてしか、両者の直接的なコミニュケーション対話は成立しなかった。【０００６】  本発明は、このような従来の構成が有していたコミニュケーション構成の次の段階を提案するものであり、アナログ放送のテレビジョン画面が、視聴者に絶対的な客観の立場を所持させ得ていたものから、ヂィスプレイ画面による発声、発話の言語がその対話の言語において、直接的な目視の範疇を越えての共有をなし得ることにあり、これは動物とであってもコミニュケーションが成立すること、またヂィスプレイの表示装置をもちいた直接的な可視領域以上の対話を提案するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】  そして、本発明は上記目的を達成するためにわんちゃん用の学習プログラムと、このプログラム計画を教示する飼い主、また両者の発達ならびに成長の要因である学習施設に相当する学校（盲導犬訓練施設にあるような例）が想定され、それぞれの立場に応じて第三者的な視点が求められる。心理学の用語において二次的信念の理解とされるものである。【０００８】  また、第二の課題解決手段は、直接的なコミニュケーションを一般的な対話形式として標準化する秩序をもち、免許制度において間接的な対話機器を使用可能とするものである。【０００９】  上記１の課題解決手段による作用は次の通りである。すなわち、狂犬病の発生予防や霊的な病理学の研究の立場から、このプログラム学習の成果を操作できるわんちゃん（犬2009284886.tif 000005
世代や次の社会へのヂィスプレイ利用によるコミニュケーション方式に新たな提案秩序を作り得ることができる。【００１０】  また、第二の解決手段による作用は、免許制度により二次的信念をようする対話機器の利用を許可することにより、コンピュータウイルスの発生といった副時的な混乱をさける事ができる。  さらに、病理学における問題をわんちゃんであれ、病理として対応し得るという効果を発揮することができる。
【発明の効果】
【００１１】  上述したように本発明のわんちゃん用計算機は、動物とのコミニュケーション対話を図るとともに、飼い主（人間社会のユーザー）が、ヂィスプレイ表示の機器を可視領域を越えて利用しながら、対話の言語機器として再認識することができ、社会におけるコ2009284886.tif 000006
【００１２】  また、動物飼育（ペット）の概念が、その根本、本来的な意味において人間社会へのリラックス効果及び従属性を持っているために、社会的なストレスが緩和されるという期待も持たれる。
【発明の実施をするための最良の形態】
【００１４】
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り、２は計算機の利用手順にあたるプログラム学習の計画表（わんちゃんにとってのも2009284886.tif 000008
締めくくる疑似的な学校（教育機関）、また５は免許証であり、６はこれを発行するドクター、ならびに４の包括的な教育機関の模式図を外的な立場から援助、支援するものが７のチィーチャーである。８はチィーチャーが３の飼い主に、その４の包括的なプログラム実施の支援をするための黒板である。
【００１５】  ８は飼い主（３）への援助、指導を行う為のものであり、わんちゃんを取り巻く学習プログラムからは隔てられている。
【００１６】  また６のドクターもわんちゃんの学習能力と３の指導者（飼い主）の健康安定を守るものであり、４の包括的な教育体系からは隔てられている。
【００１７】  ここでわんちゃん用計算機１は、わんちゃんの利用するためのものであり、飼い主３は指導に徹するものである。
【００１８】  以下、上記構成の動作を説明する。わんちゃん用計算機１を利用するわんちゃんは、その頭脳において経験的な地理や今いる場所を把握している。また、その嗅覚において、経験的な地理や、特定のにおい、ならびにかおりにおける方向性をトレースならびに指し示す事ができる。１のわんちゃん用計算機は、このトレース能力ならびに、実地の歩行として行う地理的な行為動作を、計算機のヂィスプレイ上の対話並びに操作として、2009284886.tif 000009
ができるために、操作者のいる現在地点と、目的とされる地点との整合性を、段階的に確認しながら、演算計算の略式結果と、実地行動による類推能力の強化を両立することもできる。
【００１９】  また、特定の香りは３である飼い主の興味のひかれるところであり、喜怒哀楽以上に、さらなるコミニュケーションを想定し得るものである。
【００２０】  また、オペレーチィングシステムの上に、３の飼い主が興味を持つアプリケーション追加的な対話演算を持つものもできる。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図Ａ】本発明の実施形態を示すわんちゃん用計算機の外観図
【図Ｂ】わんちゃんが計算機に慣れ親しむためのプログラム（計画的）学習用紙
【図Ｃ】フリスビーを媒体として、従来の直接的なコミニュケーションが図られている図
【図Ｄ】包括的な教育体系を中心に、各種の支援、援助者、ならびに演算対象物が想定されている図
【図Ｅ】
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【符号の説明】
【００２２】Ｃ  １    フリスビーＣ  ２    飼い主Ｃ  ３    わんちゃんＤ  １    わんちゃん用計算機Ｄ  ２    プログラム（計画）学習の用紙Ｄ  ３    指導者である飼い主Ｄ  ４    包括的な教育体系の概念枠Ｄ  ５    飼い主に授与される免許証Ｄ  ６    免許証を発行するドクターＤ  ７    包括的な教育体系を支援するチィーチャーＤ  ８    外的に、指導者である飼い主を補佐する黒板
【図Ａ】
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【図Ｂ】
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【図Ｃ】
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【図Ｄ】
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【図Ｅ】
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【手続補正書】
【提出日】平成20年8月26日(2008.8.26)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２１】
【図１】本発明の実施形態を示すわんちゃん用計算機の外観図
【図２】わんちゃんが計算機に慣れ親しむためのプログラム（計画的）学習用紙
【図３】フリスビーを媒体として、従来の直接的なコミュニケーションが図られている図
【図４】包括的にな教育体系を中心に、各種の支援、援助者、ならびに演算対象物が想定されている図
【図５】演算を行う体系が、持ち運びされることによって、その精度（行為的帰納による推測精度）を高めることができる図
【手続補正２】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】全図
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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