(57)【要約】【課題】   この発明は、既設の多連結ロッカーに部品を組立てることにより、収納区画の増設を容易にすることのできる多連結ロッカーを、提供することを目的としている。【解決手段】  多区画ロッカー２の多数を横連結した多連結ロッカー１において、少なくとも一側端部には、収納区画のない脇筐体３が連結され、該脇筐体３は常態では別目的に利用される態様に構成され、前記脇筐体３には、中柱板５とこれを脇筐体３の天板３ａと底板３ｂに固定する手段がユニット化され、中柱板５とこれに対面する側柱３ｃには、この間に配設される複数の横仕切板８を支持するフック９の固定部１０が形成され、かつ複数の横仕切板８とフック９とがユニット化され、中柱板５と側柱３ｃと横仕切板８とで形成される、複数の収納区画３ｄの前面に配設される前扉１１が、ユニット化されている多連結ロッカー１。【選択図】    図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
多区画ロッカーの多数を横連結した多連結ロッカーにおいて、少なくとも１側端部には、収納区画のない脇筐体が連結され、該脇筐体は常態では別目的に利用される態様に構成され、前記脇筐体には、中柱板とこれを脇筐体の天板と底板に固定する手段がユニット化され、中柱板とこれに対面する側柱には、この間に配設される複数の横仕切板を支持するフックの固定部が形成され、かつ複数の横仕切板とフックとがユニット化され、中柱板と側柱と横仕切板とで形成される、複数の収納区画の前面に配設される前扉が、ユニット化されていることを特徴とする多連結ロッカー。
【請求項２】
前記脇筐体は、多区画ロッカーの筐体に、中柱板、横仕切板、前扉を着けない態様で、内部に側裏板が左右に装着され、対面する側裏板間に棚板が架設されたものであること、を特徴とする請求項１に記載された多連結ロッカー。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、多連結ロッカーに係り、特に、学校の教室や公共の建物等で、定人数に対応したロッカーに、収納区画を容易に増設することのできる多連結ロッカーに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、例えば学校の教室に配設されているロッカーは、例えば、１っの筐体に上下方向に３段、側方に３列、合計９区画というようなドア付多区画ロッカーが、横方向へ例えば５列連結されている。これで４５名分の収納区画を持つ多連結ロッカーということになる。
これらの多連結ロッカーは、左右の多区画ロッカー同士を堅固に連結され、また各底部は、床に堅固に固定されて、地震に対する転倒防止が図られている。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
従来のロッカーは、前記するように、収納区画数が１定である。しかし学科選択により、１教室における定員よりも生徒数が増加することもまれではない。
例えば２名増加した場合、収納区画９区画のロッカーを１っ増設することは、費用の点のほかに、前記したように、左右間のロッカー同士の連結に加えて、床に対する堅固な固定を要するため、困難が伴う。
この発明は、そのような問題点に鑑み、既設の多連結ロッカーに部品を組み立てることにより、収納区画の増設を容易にすることのできる多連結ロッカーを、提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
この発明の具体的な内容は次の通りである。
【０００５】
(1)  多区画ロッカーの多数を横結合した多連結ロッカーにおいて、少なくとも一側端部には、収納区画のない脇筐体が連結され、該脇筐体は常態では別目的に利用される態様に構成され、前記脇筐体には、中柱板とこれを脇筐体の天板と底板に固定する手段がユニット化され、中柱とこれに対面する側柱には、この間に配設される複数の横仕切板を支持するフックの固定部が形成され、かつ複数の横仕切板とフックとがユニット化され、中柱と側柱と横仕切板とで形成される、複数の収納区画の前面に配設される前扉が、ユニット化されている、多連結ロッカー。    
【０００６】
（２）  前記脇筐体は、多区画ロッカーの筐体に、中柱板、横仕切板、前扉を着けない態様で、内部に側裏板が左右に装着され、対面する側裏板間に棚板が架設されたものである、前記(1)に記載された多連結ロッカー。
【発明の効果】
【０００７】
本発明によると次のような効果がある。
【０００８】
（１）請求項１に記載された発明のロッカーは、定員数に合うように多区画ロッカーを連結して、教室などに設置されるが、その側部に収納区画のない脇筐体が連結配設される。  これによって、定員の時はそのまま、収納区画は使用される。また脇筐体は、本棚や、例えば掃除用具入れ等として使用することができる。
定員数が増加する場合、脇筐体の棚板などを簡単に外すことができる。その上で、中に中柱板を立てて、天板と底板の固定部に所定の固定手段を介して中柱板の上下端部を固定することにより、脇筐体内に中柱板を立設することができる。
中柱板と側柱に形成されたフックの固定部に、それぞれフックを嵌合させて、同じ水準のフック上に横仕切板を嵌装させると、横仕切板の上部に、増設用の収納区画がそれぞれ形成される。各収納区画の前部に前扉を蝶番を介して装着すると、増設用の収納区画が完成する。これらの作業は、簡単な工具で１人ですることができるので、時間的にも費用的にも容易にすることができる。
【０００９】
（２）  請求項２に記載された発明のロッカーは、脇筐体を多区画ロッカーの筐体を利用するものであるから、筐体は規格品として製造することができ、脇協体とするものについては、中柱板、横仕切板、前扉を組付けずに、側裏板を介して棚板を装着するものであるから、製造が容易である。また脇筐体に収納区画を増設するにも、部品が揃っていて容易に変更させることができる。  
【発明を実施するための最良の形態】
【００１０】
多連結ロッカーにおいて、脇筐体に収納区画を増設可能にしたことにより、変更が容易で、また基礎的な床への固定などの変更を要しないので、経費も安上がりとなる。
【実施例１】
【００１１】
図を参照して、この発明の実施例を説明する。図１は多連結ロッカー１の全体を示す正面図である。図において、扉付多区画ロッカー２が、横側方へ多数併設され、それぞれの多区画ロッカー２は横方向で、図示しないボルト・ナットなど、任意の連結手段により連結されて、多連結ロッカー１が構成されている。
【００１２】
前記扉付多区画ロッカー２は、図示するように、区画は例えば９区画であり、この扉付多区画ロッカー２を横に５基配設することにより、多連結ロッカー１は全体で４５名分の収納区画２ａを確保することができる。
【００１３】
この多連結ロッカー１の、少なくとも一側端部に、脇筐体３が連結されている。これらは教室の床に、図示しないボルト・ナット等堅固な固定手段で固定される。
前記脇筐体３には、複数の棚板４が任意の取付手段により、取付配設される。脇筐体３の大きさは、前記扉付多区画ロッカー２の縦横奥行きと同じ大きさに設定されている。
【００１４】
図２は脇筐体３の斜視図である。脇筐体３の天板３ａと底板３ｂ内部には、中柱板５の上下を固定する、それぞれの固定部６．７が形成されている。
前記天板３ａと底板３ｂにおける上下の固定部６．７は、横幅において、前記扉付多区画ロッカー２の、一収納区画２aの幅と同じ寸法の位置に設定される。この固定部６．７に立設される中柱板５がユニットに組まれる。  
【００１５】
前記中柱板５は、上下を３分する位置で側柱３ｃと対面する位置に、それぞれ横仕切板８を支持するフック９の固定部１０が、図３に示すように前後に形成され、該フック９の固定部１０と対面する側柱３ｃにも、同様のフック９の固定部１０が形成される。該固定部１０に対するフック９と、フック９に支持され、上下２段に配設されるための横仕切板８がユニットに組まれる。
【００１６】
また、側柱３ｃと中柱板５との間で、上下２枚の横仕切板８で仕切られる仮想の収納区画の前面に取付けられる、前扉１１の３枚がユニットに組まれる。しかして側柱３ｃには前扉１１の蝶番１２の取付部１３が形成される。
【００１７】
上記構成の脇筐体３は、常態では棚板４に、例えば本や飾物を置き、下部にはハンガー１４を取付けて、コートなどを掛けられるようにし、或いは教材などを収容する。  
【００１８】
さて、生徒数が教室の定員を超えた場合、この脇筐体３を利用することができる。すなわち、図２における棚板４等を除去する。しかる後、中柱板５を中に立て、上下を天板３ａと底板３ｂの固定部６．７に合わせて、固定部６．７にビスのような固定手段を嵌めて中柱板５を固定させる。  
【００１９】
側柱３ｃと中柱板５の、それぞれのフックの固定部１０にフック９を嵌合させて、各段毎の上下前後のフック９に、横仕切板８を係止固定させる。これによって形成された収納区画３ｄの前面に、それぞれ前扉１１を蝶番１２を介して固定させる。符号１３は蝶番取付部である。
これによって、図４に示すように脇筐体３に、三っの収納区画３ｄが形成されたので、定員に３名の増員があっても、別の扉付多区画ロッカー１を買って配設しなくても良い。
【００２０】
図４は、三っの収納区画の増加を示したが、中柱板５をもう１枚増加させると、収納区画３ｄを更に３区画ないし６区画も増加させることができる。
また、収納区画３ｄの形成されない部分については、図４に示すように、長さの短かい棚板４を、裏板１５に適宜取付手段によって装着させるようにすることができる。
【実施例２】
【００２１】
前例は、脇協体３を別の物として説明したが、図１における多区画ロッカー２を利用することができる。
すなわち、図１における多区画ロッカー２の前扉２ｂ、中柱板２ｃ、横仕切板２ｄを取付ない状態で、図５に示すように、側裏板１５を内側に固定することにより、該側裏板１５に棚板４を掛けるようにすることができ、また目隠し的な美観を持たせることができる。
【００２２】
従って収納区画の造設には、該棚板４と側裏板１５とを外すと、中柱板２ｃを容易に立設することができるし、横仕切板２ｄも直ぐに装着することができる。この実施例では、多区画ロッカー２の一っを、筐体だけ脇筐体３に利用して、側裏板１５と棚板４とを装着しておき、増員の時に側裏板１５と棚板４とを外して、前扉２ｂ、中柱板２ｃ、横仕切板２ｄを取付けることにより、容易に収納区画を造設することができる。
【産業上の利用可能性】
【００２３】
多連結ロッカー１は、学校のほか、図書館、公民館、その他多勢が利用する場所に設置して、収納区画を増減させることができる。
【図面の簡単な説明】
【００２４】
【図１】本発明に係る多連結ロッカーの正面図である。
【図２】脇筐体の斜視図である。
【図３】収納区画の横仕切板の取付状態を示す正面図である。
【図４】収納区画を形成した脇筐体の斜視図である。
【図５】実施例２を示す脇筐体の斜視図である。
【符号の説明】
【００２５】
１． 多連結ロッカー
２． 扉付多区画ロッカー
２ａ．収納区画
２ｂ．前扉
２ｃ．中柱板
２ｄ．横仕切板
３．  脇筐体
３ａ．天板 
３ｂ．底板
３ｃ．側柱
３ｄ．収納区画
３ｅ．鍵レバー孔
４．  棚板
５．  中柱板
６．７．固定部
８．  横仕切板
９．  フック
１０． 固定部
１１．  前扉
１２．  蝶番
１３．  蝶番取付部
１４．  ハンガー
１５．  側裏板
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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