(57)【要約】      （修正有）【課題】パッティング時の正しいセットアップとバック及びフォロースイングのチェック及びボールの転がりを見て確認できる練習装置を提供する。【解決手段】帯状のマット本体１の略中央部分から長手方向の一端に向けてゴルフボールの略直径の幅に設定されたスリット２を形成し、前記マット本体１の上面には、前記スリット２の始点部分に収まるようにボール１２を置いた位置において、ボール１２の直径に合わせた幅のストライブ４、５をマット本体１の長手方向に対して直角方向に描き、前記ストライブ４、５でヘッド１０のフェイス面１１がスクエアであるか否かを確認しながら練習する。【選択図】図１
2009017914.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ａ．帯状のマット本体の略中央部分から長手方向の一端に向けてゴルフボールの略直径の幅に設定されたスリットを形成したこと、
ｂ．前記マット本体の上面には、前記スリットの始点部分に収まるようにボールを置いた位置において、ボールの直径に合わせたストライブをマット本体の長手方向に対して直角方向に描いたこと、
ｃ．前記ストライブを起点として、マット本体の先端及び後端に向けて前記ストライブと同一幅のストライブを連続して描いたこと、
ｄ．を特徴とするゴルフのパッティング練習装置。
【請求項２】
前記ストライブは、交互に色分けされていることを特徴とする請求項１に記載のゴルフのパッティング練習装置。
【請求項３】
前記ストライブには、スリットの基点を０又は１として、先端方向及び後端方向に向けて連続して１又は２から始まる連続の数字が記載されていることを特徴とする請求項１又は２に記載のゴルフのパッティング練習装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、実際のゴルフボールを用いてパッティングの練習を行うための装置に関し、更に詳しくは、ボールに対してフェイス面をスクエアにセットアップしているか否か、及びスクエアでバックスイングをしているか否か、及びスクエアにボールを打ち出し、その後のフォローもスクエアを保持しているか否か、及びバックスイングの大きさでどれだけの距離ボールが転がるか、打ち出したボールが打ち出し方向に対して正確に転がって出ているか、をパッティングポーズのまま上から見下ろすようにして確認しながら練習を行うことができるパッティング練習装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
ゴルフのパッティングの練習装置は、自宅等でも手軽に使用することができるため、多種類販売されていると共に、発明及び考案としても多く提案されている。
例えば、特開平７−２７５４２６号公報には「ゴルファーに対して正確なパットをトレーニングし、練習するための装置」として「ガイド部材を有し、前記ガイド部材は、平らな基板と、前記平らな基板に沿って設けられた、細長く、垂直に延び、お互いに距離を有し、ほぼ平行な一対のサイドレールと、前記平らな基板上に設けられた、複数の視覚的識別デザイン角度ラインと、前記サイドレール上の一方の上面部に設けられた、複数の視覚的識別デザインスウィングラインと、前記サイドレールの一方に設けられたセンサーであって、前記センサーは、電源と前記サイドレールの壁と前記平らな基板に接続され、このことによって、ゴルフパターのパターヘッドが少なくとも前記壁の一方の表面または平らな基板に接触したときに、前記センサーは、練習中のゴルファーのスウィングの矯正の必要性を示すことを特徴とするゴルフパット練習装置」が掲載されている。
【０００３】
しかし、この公知例のゴルフパット練習装置は、スイングの矯正が目的であって、実際にボールを打ってその距離感をつかんだり、打ち出し方向に対して正しい転がりでボールが打ち出されているか、等を実際に確認するということはできない。
また、この公知例は、構成が複雑であり、電気的な構成部品を保有しているため、高価であり、持ち運びにも不便である、という欠点がある。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明の第１の目的は、構えたときに、フェース面がスクエアになっているか否か、バックスイング及びフォロースイングにおいても前記スクエアが維持されているか否か、バックスイングの大きさの違いによりどれだけの距離を転がるか、打ち出されたボールは、正しい方向に回転して転がって出ているか、を実際のゴルフボールを使用して体感しながら練習を行うことができる装置を提供することである。
更に、第２の目的は、安価に製造販売できると共に、自宅だけでなく、ゴルフ場のパッティンググリーン上においても使用できる練習装置を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記目的を達成するため、請求項１に記載の発明においては、ゴルフのパッティング練習装置において、ａ．帯状のマット本体の略中央部分から長手方向の一端に向けてゴルフボールの略直径の幅に設定されたスリットを形成したこと、
ｂ．前記マット本体の上面には、前記スリットの始点部分に収まるようにボールを置いた位置において、ボールの直径に合わせたストライブをマット本体の長手方向に対して直角方向に描いたこと、
ｃ．前記ストライブを起点として、マット本体の先端及び後端に向けて前記ストライブと同一幅のストライブを連続して描いたこと、
ｄ．を特徴とするものである。
【０００６】
更に、請求項２に記載の発明においては、請求項１に記載のゴルフのパッティング練習装置において、前記ストライブは、交互に色分けされていることを特徴とするものである。
【０００７】
更に、請求項３に記載の発明においては、請求項１又は２に記載のゴルフのパッティング練習装置において、前記ストライブには、スリットの基点を０又は１として、先端方向及び後端方向に向けて連続して１又は２から始まる連続の数字が記載されていることを特徴とするものである。
【発明の効果】
【０００８】
本発明は、次の効果を奏する。
１．マット本体の長手方向に対して直角方向に、ボール１個分の幅から成るストライブ    を描いた。この結果、このストライブに対してフェイスを平行に合わせることにより    、アドレスしたときにフェイスがスクエアにセットされているか否かを確認すること    が出来ると共に、バックスイング及びフォロースイングに際しても、ヘッドがスクエ    アを保ったまま運動しているか否かをストライブに対するフェイスの向きで確認する    ことができる。
２．バックスイング及びフォロースイングの大きさをストライブの位置（符号）で確認    することができると共に、それぞれのスイングの大きさでボールを打ったときに、ボ    ールの転がり距離を確認することができる。
３．打ち出されたボールは、フェイスがボールに対してスクエアに当っている時は、真    っ直ぐにスリット内を転がって先端から出て行くが、スクエアに当っていないときは    、スリットから外れてしまうので、ボールの転がりから正しいパッティングを行った    否かを確認できる。
４．ゴルフ場等のパッティンググリーン上に持って行き、ここで練習すると、微妙な傾    斜地でのアドレスや実際のボールの転がりを体感することができるため、プレー前の    練習効果が高まること請け合いである。
５．マット本体の材質は特に問わないが、床や芝に対するフィット性を考慮すると、柔    軟性を有するものが適しており、このような材質のものの場合、丸めたりして携帯す    ることができて便利である。
【実施例】
【０００９】
上記本発明の実施例を図１（Ａ）〜（Ｃ）及び図２に基づいて詳細に説明する。符号の１は、平面視帯状のマット本体であって、このマット本体１は、柔軟性を有する樹脂シートをカットして形成されており、実施例のマット本体の長さは約９０ｃｍ、幅は１３ｃｍである。勿論この長さと幅の寸法は任意であるが、通常のパッティングにおけるバック及びフォロースイングの大きさの範囲内とする。
２は、前記マット本体１の長手方向の中央であって、幅方向の中央からマット本体１の先端に向けて形成されたスリットであって、このスリット２は、ボールの直径と同一幅で形成されている。
【００１０】
３は、前記スリット２の始点において、ボール１個分の直径と同一の幅であって、マット本体１の長手方向に対して直角方向（幅方向）に描かれたストライブであり、このストライブ３を始点として、マット本体１には、先端側１ａ及び後端側１ｂに向けて同一幅のストライブ４、５が描かれている。
６は、スリット２を基点１として、バックスイング及びフォロースイング方向に向けて２、３…と表示されたストライブ番号である。
【００１１】
上記練習装置を用いて行う練習方法を説明すると、図１（Ａ）において、１０はパターのヘッド、１１はフェイス面、１２はボールを示す。この状態は、ボール１２に対して、フェイス面１１がスクエアにセットアップされているか否かを確認するときの解説であって、ヘッド１０のフェイス面１１とストライブ３の線が平行の場合、スクエアに構えていることが判る。
（Ｂ）は、バックスイング時のフェイス面１１とストライブ４の向きを確認しているところで、このバックスイング時においても、フェイス面１１はボール１２に対して（打ち出す目標）に対してスクエアであることが必要であり、これを確認することができる。同時に、ストライブ４に表記された２〜１１の番号でバックスイングの大きさを確認することができる。
（Ｃ）はボール１２をヒットした時の状態を示し、ボール１２がスクエアでヒットされていれば、ボール１２はスリット２内をａ方向に真っ直ぐに転がり、スリット２から外れることはないが、フェイス面１１が開き、スクエアにヒットされなかった場合、ボール１２は、例えば、ｂ方向に転がり、スリット２から外れてしまう。フェイス面１１をかぶってヒットした場合、ボール１２はｂとは反対方向に転がる。
【００１２】
なお、上記以外に、パッティングでは、フォローにおけるヘッド１０の動き、大きさも重要であり、原則としてフェイス面１１は、バックスイングの時と同様にスクエアを保っていることが必要であり、これもストライブ５で判る。同時に、フォロースイングの大きさもストライブ５の２〜１１の番号でつかむことができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】パッティングの練習状況の説明図であって、（Ａ）はアドレス時の説明図、（Ｂ）はバックスイング時の説明図、（Ｃ）はボールをヒットした状態の説明図
【図２】Ａ−Ａ´線断面図
【符号の説明】
【００１４】
１  マット本体
２  スリット
３、４、５  ストライブ
１０  ヘッド
１１  フェイス面
１２  ボール
【図１】
2009017914.tif 000003
【図２】
2009017914.tif 000004