(57)【要約】      （修正有）【課題】電子機器を出し入れ可能に収納できるランドセルの提供。【解決手段】各種教材を収容する主収容室１２と副収容室１５と前ポケット部１６を有するランドセル本体１１と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板１８とからなるランドセル１０において、前記主収容室１２と副収容室１５との間に、ディスプレーパネルを表面に有する板状の電子機器を出し入れ可能に収納する第１開口部２１を上面に開口した機器収納室２０を設けてなる。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
各種教材を収容する主収容室（１２）と副収容室（１５）と前ポケット部（１６）を有するランドセル本体（１１）と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板（１８）とからなるランドセル（１０）において、前記主収容室（１２）と副収容室（１５）との間にディスプレーパネルを表面に有する板状の電子機器（Ｘ）を出し入れ可能に収納する機器収納室（２０）を設けてなることを特徴とするランドセル。
【請求項２】
前記機器収納室（２０）は、上面に前記電子機器（Ｘ）を出し入れする第１開口部（２１）を設け、該第１開口部にスライドファスナー（２２）を取付けて開閉可能にしてなることを特徴とする請求項１のランドセル。
【請求項３】
前記機器収納室（２０）は、前記電子機器Ｘを出し入れ可能に収納するため、第１開口部（２１）を上面に設け、第２開口部（２７）を一側面に設け、前記第１、２開口部（２１、２７）にそれぞれスライドファスナー（２２、２８）を取付けて開閉可能にしてなることを特徴とする請求項１のランドセル。
【請求項４】
前記機器収納室（２０）は、前後両壁面部（２３、２５）および底面部（２６）にそれぞれ衝撃吸収部材（３０）を内包してなることを特徴とする請求項１ないし３のいずれか１記載のランドセル。
【請求項５】
前記衝撃吸収部材（３０）は、スポンジ、合成ゴムまたは発泡材などの合成樹脂材からなることを特徴とする請求項４記載のランドセル。
【請求項６】
前記衝撃吸収部材（３０）は、綿材を内包したキルト生地材からなることを特徴とする請求項４記載のランドセル。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、学童用ランドセルの改良に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、学童用ランドセルは、皮革または合成皮革などにより形成したランドセル本体と、該ランドセル本体に被せる蓋板と、ランドセル本体を背負う背負いベルトとからなり、前記ランドセル本体は、教科書やノートを収納する主収納室と各種教材を収容する副収納室と小物などを収容する前ポケット部を取付けて形成してある。
【０００３】
一方、近年は情報技術の進化により、教育現場においても文部科学省の新学習要領に示すごとく、２０２０年から情報教育・ＩＣＴ活用教育が行われることとなった。そのため、学童は日常的にノートパソコンまたはタブレット型端末などの精密機器を持ち運ぶこととなる。
【０００４】
そのため、ランドセルに前記精密機器（タブレット型端末）を収納するスペースが必要となり、そのためランドセルの主収容室に精密機器を収容する袋状に形成した収容体を取付け、該収容体にホックなどからなる着脱部を設け、該着脱部と主収容室の上方に設けたホックなどからなる着脱部とを連結可能に取付けて使用するものが広く知られている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】実用第３２１０９３９号
【０００６】
しかしながら、ランドセルの主収容室は教科書やノートまたは各種教材などの多くの収容物を収納するため、前記精密機器を収納した収容体を収納すると教科書・ノートを収納する主収容室内のスペースが狭くなる。また、学童が背負うランドセルは取り扱いが乱暴であるため、収容体をホックで留めただけでは収容体が揺動しやすく、内部に収容された精密機器が破損するおそれがあるなど多くの問題点を有している。したがって、収容体の主収容室内への収納は好ましい収容個所とは言えない。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】
そこで、本考案は、比較的収容物の少ない副収容室にタブレット端末などの精密機器を収納する収容室を設けることにより、外部からの衝撃による精密機器の破損や不具合を防止し、授業において前記精密機器を安全に使用することができることを課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本考案は、上記課題を解決するため各種教材を収容する主収容室１２と副収容室１５と前ポケット部１６を有するランドセル本体１１と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板１８とからなるランドセル１０において、前記主収容室１２と副収容室１５との間にディスプレーパネルを表面に有した板状の電子機器Ｘを出し入れ可能に収納する機器収納室２０を設けてなることを特徴とする。また、前記機器収納室２０は、上面に前記電子機器Ｘを出し入れする第１開口部２１を設け、該第１開口部にスライドファスナー２２を取付けて開閉可能にしてなることを特徴とする。さらには、前記機器収納室２０は、前記電子機器Ｘを出し入れ可能に収納するため、第１開口部２１を上面に設け、第２開口部２７を一側面に設け、前記第１、２開口部２１、２７にそれぞれスライドファスナー２２、２８を取付けて開閉可能にしてなることを特徴とする。さらにはまた、前記機器収納室２０は、前後両壁面部２３、２５および底面部２６にそれぞれ衝撃吸収部材３０を内包してなることを特徴とする。また、前記衝撃吸収部材３０は、スポンジ、合成ゴムまたは発泡材などの合成樹脂材からなることを特徴とする。さらには、前記衝撃吸収部材３０は、綿材を内包したキルト生地材からなることを特徴とする。
【０００９】
したがって、ランドセル１０の副収容室１５の上面にスライドファスナー２２で開閉する第１開口部２１と内壁面全体に衝撃吸収材３０を内包させて機器収納室２０を設けたことにより、精密機材である電子機器Ｘを収納した後、第１開口部２１を閉口することにより、学童の登下校中の遊びや悪戯でランドセル１０がひっくりかえっても機器収納室２０内の電子機器が飛び出すおそれがなく安全である。また、機器収納室２０の内壁面全体に衝撃吸収材Ｘを内包したことにより、学童が登下校中に遊びや悪戯でランドセル１０に外部から衝撃を受けた場合、その衝撃を吸収して和らげることができるので、外部からの衝撃による電子機器の破損や不具合などの故障を防止することができる。したがって、学童一人一人に貸与する高価な電子機器の故障を防止することができるので大変経済的である。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本願に係るランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図である。
【図２】機器収納室の要部拡大断面図である。
【図３】電子機器を機器収納室に収容する状態を示す一部破断した斜視図である。
【図４】機器収納室の上面と側面に開口部を設けたランドセルの斜視図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】
本考案の実施の形態を図面に基づき説明すると、図１は本願に係るランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図、図２は機器収納室の要部拡大断面図、図３は電子機器を機器収納室に収容する状態を示す一部破断した斜視図である。ランドセル１０は、皮革または合成皮革などで形成したランドセル１１と、該ランドセル本体の開口部分全体を覆う蓋板１８と、ランドセル１０を背負う背負いベルト（図示せず）により構成されている。
【００１２】
ランドセル本体１１は、図１に示すごとく、教科書やノートまたは筆箱など教材をそれぞれ分けて収容する上方を開口した主収容室１２と、その他の学習用具などを入れる上方を開口した副収容室１５と、上面をジッパーで開閉可能に形成した袋状の前ポケット部１６を連設して形成してある。
【００１３】
前記ランドセル本体１１の主収容室１２と副収容室１５との境で副収容室１５側に、ディスプレーパネル部を表面に有する板状の電子機器Ｘを出し入れ可能に収納する第１開口部２１を上面に有した機器収納室２０を設けてある。
【００１４】
この機器収納室２０の上面に設けた第１開口部２１は、図２に示すごとく、スライドファスナー２２を取付けて開閉可能にしたことにより、内部に収納した電子機器Ｘがランドセル１０を背負って登下校する学童の乱暴な所作で、ひっくり返っても収納した電子機器が機器収納室２０から脱落するのを防止することができる。
【００１５】
前記機器収納室２０は、図２に示すごとく、ランドセル本体１１の前後両壁面部２３、２５および底面部２６にそれぞれ衝撃吸収部材３０を内包し、外部からの衝撃により内部に収納した精密機器である電子機器Ｘの故障、破損などの不具合を防止することができる。
【００１６】
前記衝撃吸収部材３０は、機器収納室２０を構成する前後両壁面部２３、２５の表地と裏地との間に介在させる外部からの衝撃を吸収するための合成樹脂板材により形成したもので、例えばスポンジ、合成ゴムまたは発泡シート材などを介在させて外部から受ける衝撃を緩和吸収可能にしてある。
【００１７】
また、前記衝撃吸収部材３０は、合成樹脂材ではなく、安価な綿材を内包したキルト生地材を使用してもよい。さらには、このキルト生地材と合成樹脂板材を合わせて二重に形成してもよい。
【００１８】
さらには、前記機器収納室２０は、図４に示すごとく、上面に設けた第１開口部だけではなく、側面に第２開口部２７を設け、該第２開口部にスライドファスナー２８を取付けて開閉可能にしてある。この第２開口部２７を機器収納室２０の側面（マチ部）に設けたことにより、ランドセル１０の蓋板１８を開けることなく、電子機器Ｘを収納し、または取り出すことを容易にすることができる。
【００１９】
前記機器収納室２０は、前記したごとく、上面に第１開口部２１および側面に第２開口部２７とそれぞれ独立して開口部を設けるだけでなく、上面開口部と側面開口部を連続して鉤型開口部（図示せず）を形成してもよい。この鉤型開口部（図示せず）にスライドファスナーを取付けて開閉可能に形成することができるのは勿論である。
【００２０】
本考案に係る実施の形態の作用について説明すると、ランドセル本体１１の副収容室１５に、精密機材である電子機器Ｘを収納する機器収納室２０を設け、該機器収納室の上面に電子機器Ｘを出し入れする第１開口部２１にスライドファスナー２２を取付けて開閉可能に形成したことにより、学童の登下校中の遊びや悪戯でランドセル１０をひっくりかえしても機器収納室２０内の電子機器Ｘが飛び出すおそれがなく安全である。
【００２１】
また、この機器収納室２０は、内壁面全体に衝撃吸収材３０を内包して形成したことにより、学童の登下校中の遊びや悪戯により外部からの衝撃を受けた場合、この衝撃を吸収して和らげることができるので、外部からの衝撃に弱い電子機器Ｘの破損や不具合などの故障を防止することができる。したがって、学童一人一人に貸与する高価な電子機器Ｘの故障を防止することができるので大変経済的である。
【００２２】
また、機器収納室２０は、図４に示すごとく、側面に第２開口部２７を設け、該第２開口部にスライドファスナー２８を取付けて開閉可能にしてある。この第２開口部２７を機器収納室２０の側面（マチ部）に設けたことにより、ランドセル１０の蓋板１８を閉じたままでも機器収納室２０内の電子機器Ｘの出し入れを容易にすることができ便利である。
【００２３】
前記機器収納室２０は、上面に設けた第１開口部２１と、側面に設けた第２開口部２７をそれぞれ独立して設けるだけでなく、上面開口部と側面開口部を連続して鉤型に形成した鉤型開口部（図示せず）を形成し、該鉤型開口部にスライドファスナーを取付けて開閉可能に形成することができるのは勿論である。
【符号の説明】
【００２４】
１０    ランドセル
１１    ランドセル本体
１２    主収容室
１５    副収容室
１６    前ポケット部
１８    蓋板
２０    機器収納室
２１    第１開口部
２２    スライドファスナー
２３    前側壁板
２５    後側壁板
２６    底板部
２７    第２開口部
２８    スライドファスナー
３０    衝撃吸収部材
Ｘ      電子機器
【図１】
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【図２】
0003221847.tif 000004
【図３】
0003221847.tif 000005
【図４】
0003221847.tif 000006