(57)【要約】      （修正有）【課題】精密機器を安全に出し入れ可能に収納できるランドセルを提供する。【解決手段】教科書、ノートなどの各種教材を収容する主収容室３と副収容室と前ポケット部を有するランドセル本体２と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板９とからなるランドセルにおいて、主収容室３の背板１１側に、ディスプレーパネルを有した板状の電子機器からなる精密機器Ｘを上方から出し入れ可能に収納する袋状の収納ポケット２０を取付けた機器収納室１２を設ける。【選択図】図２
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
教科書、ノートなどの各種教材を収容する主収容室（３）と副収容室（５）と前ポケット部（７）を有するランドセル本体（２）と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板（９）とからなるランドセル（１）において、前記主収容室（３）の背板（１１）側に、ディスプレーパネルを有した板状の精密機器（Ｘ）を上方から出し入れ可能に収納する袋状の収納ポケット（２０）を取付けた機器収納室（１２）を設けてなることを特徴とするランドセル。
【請求項２】
前記機器収納室（１２）は、前記主収容室（３）の背板（１１）側から副収容室（５）方向に前記収納ポケット（２０）の幅と、該収納ポケットと背板（１１）との間に設けたＡ４版ファイルが複数枚収納可能な隙間部（３３）の幅からなる収納マチ幅（Ｙ）に仕切板（１５）を取付けてなることを特徴とする請求項１記載のランドセル。
【請求項３】
前記仕切板（１５）は、両測辺と底辺の三辺を主収容室（３）の両側マチ部と底面部の内側からそれぞれ外側に突出させたマチ止部（１７）を縫着固定してなることを特徴とする請求項２記載のランドセル。
【請求項４】
前記収納ポケット（２０）は、前記精密機器（Ｘ）を外部からの衝撃を緩衝吸収して保護する機器保護部材（２７）をそれぞれ内包した前布地部（２３）と後布地部（２４）の両側辺と底辺の三辺を閉じて袋状に形成し、上方に開口部（２１）を設けてなることを特徴とする請求項１記載のランドセル。
【請求項５】
前記収納ポケット（２０）は、上面に設けた開口部（２１）にスライドファスナー（２９）を取付けて開閉可能にし、前記精密機器（Ｘ）を出し入れ可能にしてなることを特徴とする請求項１または４記載のランドセル。
【請求項６】
前記収納ポケット（２０）は、前布地部（２３）を前記機器収納室（１２）の仕切板（１５）側に固着し、後布地部（２４）と背板（１１）との間に隙間部（３３）を設けてなることを特徴とする請求項１または４記載のランドセル。
【請求項７】
前記収納ポケット（２０）を構成する前布地部（２３）と後布地部（２４）に内包した機器保護部材（２７）は、スポンジ、ウレタンなどの発泡合成樹脂材からなることを特徴とする請求項４記載のランドセル。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、学童用ランドセルの改良に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、学童用ランドセルは、皮革または合成皮革などにより形成したランドセル本体と、該ランドセル本体に被せる蓋板と、ランドセル本体を背負う背負いベルトとからなり、前記ランドセル本体は、教科書やノートを収納する主収納室と各種教材を収容する副収納室と小物などを収容する前ポケット部を取付けて形成してある。
【０００３】
ランドセルの主収容室は、昨今、学校で渡されるプリントやお知らせなどがＡ４版で印刷されており、その印刷物はクリアファイルに収容されて渡される場合が多い。そのため、ランドセルの主収容室はＡ４版のクリアファイルが曲がらずに収容することができるように幅が広く形成されている。
【０００４】
一方、近年は情報技術の進化により、教育現場においても文部科学省の新学習要領に示すごとく、２０２０年から情報教育・ＩＣＴ活用教育が行われることとなった。そのため、学童は日常的にノートパソコンまたはタブレット型端末などのディスプレイパネルを備えた板状の電子機器を使用して授業を受けることとなる。そのため、学童は前記電子機器を登下校時にランドセルに収納して持ち運ばなければならない。
【０００５】
そのため、ランドセルには前記電子機器を収納するための収納スペースが必要となり、その収納スペースとして、電子機器を収容する袋状に形成した収容体を主収容室と副収容室との間に取付けると共に、前記収容体にホックなどからなる着脱部を設け、該着脱部と主収容室の上方に設けたホックなどからなる着脱部とを連結可能に取付けて使用するものが広く知られている（特許文献１）。
【０００６】
または、電子機器を収納するため、電子機器のパネル側にスエード面を設けた副収納部をランドセルの主収容室と副収容室との間に取付けたことを特徴とするランドセルも広く知られている（特許文献２）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】実用第３２１０９３９号
【特許文献２】実用第３１８０９５４号
【０００８】
しかしながら、前記収容体はいずれも主収容室と副収容室の間に取付けるもので、重量が５００ｇ以上と重い電子機器を収容するとランドセルの重心が外方向に位置するため、ランドセルを背負うと外方向に引っ張られるため学童が走ったりすると、学童の身体が振られて走り難かったり、ランドセルが振られると内部に収容された電子機器が破損するおそれがあるなどの問題点を有している。
【０００９】
また、後者の考案は、電子機器の収容部が背板と反対側の副収納室側に位置していることから、前者と同様にランドセルの重心が外方向になるため、ランドセルを背負って通学する学童が走ったりすると、学童の身体が収容物の移動で振られて走り難かったり、内部に収容された電子機器が破損するおそれがあること。また、電子機器は重量が５００ｇ以上あり重いことから、収容室の開口部が開いたままであるため、ランドセルを乱暴に取り扱うと精密機器が抜け落ちるおそれがある。など多くの問題点を有している。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【００１０】
そこで、本考案は、本来、電子機器を収納する場所としては適さないし、外部からの強い衝撃を受けやすい主収容室の背板側にタブレット端末などの電子機器（以下、精密機器という。）を収納する機器収納室を設けて精密機器の重心を背中側に移動させてランドセルを背負いやすくして登下校時におけるランドセルの揺動を極力少なくして学童の疲労を少なくすること。および、この機器収納室に精密機器を収納する袋状の収納ポケットを設けて二重にして背板側からの衝撃を吸収緩和することにより精密機器の破損や不具合を防止し、授業において前記精密機器を安全に使用することができることを課題とするものである。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
本考案は、教科書、ノートなどの各種教材を収容する主収容室３と副収容室５と前ポケット部７を有するランドセル本体２と、該ランドセル本体の上部を開閉可能に覆う蓋板９とからなるランドセル１において、前記主収容室３内の背板１１側に、ディスプレーパネルを有した板状の精密機器Ｘを上方から出し入れ可能に収納する袋状の収納ポケット２０を取付けた機器収納室１２を設けてなることを特徴とする。また、前記機器収納室１２は、前記主収容室３内の背板１１側から副収容室５方向に前記収納ポケット２０の幅と、該収納ポケットと背板１１との間に設けたＡ４版ファイルが複数枚収納可能な隙間部３３の幅からなる収納マチ幅Ｙに仕切板１５を取付けてなることを特徴とする。さらには、前記仕切板１５は、両側辺と底辺の三辺を主収容室３の両側マチ部と底面部のそれぞれ内側から外側に突出させたマチ止部１７を縫着固定してなることを特徴とする。さらにはまた、前記収納ポケット２０は、前記精密機器Ｘを外部からの衝撃を吸収緩和して保護する機器保護部材２７をそれぞれ内包した前布地部２３と後布地部２４の両側辺と底辺の三辺を閉じて袋状に形成し、上方に開口部２１を設けてなることを特徴とする。また、前記収納ポケット２０は、上面に設けた開口部２１にスライドファスナー２９を取付けて開閉可能にし、前記精密機器Ｘを出し入れ可能にしてなることを特徴とする。さらには、前記収納ポケット２０は、前布地部２３側を前記機器収納室１２の仕切板１５側に固着し、背板１１と収納ポケット２０との間に隙間部３３を設けてなることを特徴とする。さらにはまた、前記収納ポケット２０を構成する前布地部２３と後布地部２４に内包した機器保護部材２７は、スポンジ、ウレタンなどの合成発泡樹脂材からなることを特徴とする。
【００１２】
したがって、ランドセル１の主収容室３内の背板１１側に設けた機器収納室１２に収納ポケット２０を取付け、該収納ポケットに収納した精密機器Ｘの重心を背板側にしたことによりランドセルを背負い易くして疲れにくい構成にしてある。また、主収容室３に設けた機器収納室１２は、硬質板材である背板１１と仕切板１５とで強固（ハード）に形成し、収納ポケット２０は、内部に衝撃吸収材である機器保護部材２７を内包して柔軟（ソフト）に形成して二重構造にしたことにより、外部から衝撃、特に背板１１側からの衝撃を吸収緩和することができるので、精密機器Ｘの破損や不具合などの故障を防止することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】ランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図である。
【図２】精密機器を機器収納室に収容する状態を示す一部破断した斜視図である。
【図３】主収容室内の機器収納室を示す要部拡大平面図である。
【図４】主収容室内の機器収納室を示す要部拡大縦断面図である。
【図５】機器収納室を示す要部拡大横断面図である。
【図６】図５の丸一点鎖線部分の要部拡大断面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１４】
本考案の実施の形態を図面に基づき説明すると、図１はランドセルの蓋板を開けた状態の斜視図、図２は精密機器を機器収納室に収容する状態を示す一部破断した斜視図、図３は主収容室内の機器収納室を示す要部拡大平面図、図４は主収容室内の機器収納室を示す要部拡大縦断面図、図５は器収納室を示す要部拡大横断面図、図６は図５の丸一点鎖線部分の要部拡大断面図である。ランドセル１は、皮革または合成皮革などで形成したランドセル本体２と、ランドセル本体２の上部に開口部分全体を覆う蓋板９と、ランドセル１を学童が背負う背負いベルト（図示せず）により構成されている。
【００１５】
ランドセル本体２は、図１に示すごとく、教科書やノートまたは筆箱など教材をそれぞれ分けて収容するもので、上方を開口した主収容室３と、その他の学習用具などを入れる上方を開口した副収容室５と、上面をジッパーで開閉可能に形成した袋状の前ポケット部７を連続して設けてある。
【００１６】
ランドセル本体２は、図２に示すごとく、主収容室３内の背板１１側に、ディスプレーパネル部を表面に有する板状の電子機器（以下、精密機器という。）Ｘを出し入れ可能に収納する収納ポケット２０を収容する上面を開口した機器収納室１２を設けてある。
【００１７】
この機器収納室１２の収納マチ幅Ｙは、前記主収容室３内の背板１１側から副収容室５方向に前記収納ポケット２０を収納する幅と、該収納ポケットと背板１１との間にＡ４版ファイルが複数枚収納可能な隙間部３３を有するマチ幅に形成し、この収納マチ幅Ｙ部分に硬質樹脂板からなる仕切板１５を取付けてある。
【００１８】
前記仕切板１５は、両側辺と底辺の三辺を主収容室３の両側マチ部と底面部を主収容室３の内側から外側にそれぞれ突出させて形成したマチ止部１７にそれぞれ縫着固定することにより、仕切板１５が機器収納室１２に強固に固定され、この仕切板１５が背板代わりになり主収容室内に収容した教科書やノートなどの移動で主収容室３が変形するのを防止することができる。そのため、機器収納室１２に収納した収納ポケット２０内の精密機器Ｘを外部からの衝撃だけでなく主収容室３側からの衝撃を緩和して保護することができる。
【００１９】
また、機器収納室１２は、前記したごとく、一方を硬質板材からなる背板１１と、他方を同じく硬質板材からなる仕切板１５により仕切られて強固に形成したことにより、収納ポケット２０内に収容した重量が５００ｇ以上ある精密機器Ｘの重さで変形するのを防止することができる。
【００２０】
さらには、機器収納室１２の側面から主収容室３の両側と底面に位置するマチ部分に衝撃が与えられても、仕切板１５の両側辺と底辺の３辺を包み込んで形成したマチ止部１７を縫着固定してあるので、外部から加わる衝撃は、収納ポケット２０に収納された精密機器Ｘに直接伝わらずマチ止部１７を介して伝わるので、精密機器Ｘに強い衝撃が直接伝わることを防止している。
【００２１】
前記機器収納室１２は、背板１１側に近づけて設けて精密機器Ｘの重量を背中側に移動させることにより、学童がランドセルを背負いやすくして登下校時における学童の疲労を少なくすることができ、また、ランドセルの揺動を極力少なくすることができる。
【００２２】
前記収納ポケット２０は、上方に開口部２１を設け、内部に収納した精密機器Ｘを外部からの衝撃を緩衝吸収して保護するための機器保護部材２７をそれぞれ内包した前布地部２３と後布地部２４の両側辺と底辺の三辺を袋状に閉じて形成し、前記前布地部２３と後布地部２４の両側辺には精密機器Ｘを収容するマチ部２５を設けて袋状に縫着して外部からの衝撃を吸収しやすく柔軟に形成してある。
【００２３】
この収納ポケット２０は、上面に設けた開口部２１にスライドファスナー２９を取付けて開閉可能に形成して精密機器Ｘの出し入れを容易にし、また、スライドファスナー２９を閉口することにより、ランドセル１０を背負って登下校する学童の乱暴な所作で、ひっくり返っても収納した精密機器Ｘが収納ポケット２０から脱出するのを防止することができる。
【００２４】
前記収納ポケット２０は、図４、５に示すごとく、前記機器収納室１２の仕切板１５の内側に前布地部２３を固着して取付けたことにより、この収納ポケット２０が機器収納室１２からの脱落を防止し、且つ、収納ポケット２０と背板１１との間に隙間部３３を設け、背板側に取付ける最大の欠点である強い衝撃を吸収緩和することができる。したがって、収納ポケット２０に収容した精密機器Ｘの破損や不具合などの故障を防止することができ、学童一人一人に貸与する高価な精密機器の故障を防止することができるので大変経済的である。
【００２５】
前記したごとく、機器収納室１２内に隙間部３３を設けたことにより、前記した衝撃防止だけでなく学校で配布されるＡ４版のプリントやテスト用紙などのファイルを複数枚収納可能にすることができる。この隙間部３３にプリントやテスト用紙などが皺にならずに収納することにより用紙の紛失なども防止することができ、且つ、隙間部３３にファイルを収納することにより背板側からの衝撃を間接的に緩和することができる。
【００２６】
前記収納ポケット２０を構成する前布地部２３と後布地部２４の内部に収納した機器保護部材２７は、周知のスポンジ、ウレタンなどの合成発泡樹脂材からなる緩衝材を使用することにより、外部からの衝撃を緩和して内部に収納した精密機器Ｘの故障、破損などの不具合を防止することができる。
【００２７】
前記収納ポケット２０に設けた開口部２１は、スライドファスナー２９で開閉可能に形成してあるが、該開口部に開閉蓋片を取付けて面ファスナー（図示せず）で開閉可能に形成することができるのは勿論である。
【００２８】
本考案に係る実施の形態の作用について説明すると、ランドセル１は、ランドセル本体２の主収容室３内の背板１１側に収納マチ幅Ｙを有する機器収納室１２を設け、該機器収納室内に電子機器である精密機器Ｘを収納する収納ポケット２０を取付けて形成してある。したがって、背板１１側に収納ポケット２０を取付けて重い精密機器Ｘの重心を背板側に移動することにより、ランドセルを背負う学童が後方に反り返ることなく、肩、腰の負担を軽減することができる。
【００２９】
機器収納室１２に収納する収納ポケット２０の開口部２１にスライドファスナー２９を取付けて開閉可能に形成して精密機器Ｘをしっかりと収納したことにより、学童の登下校中の遊びや悪戯でランドセル１０をひっくりかえしても収納ポケット２０内の精密機器Ｘが飛び出すおそれがなく安全である。
【００３０】
前記したごとく、機器収納室１２を背板１１と仕切板１５と３方に設けたマチ止部１７とにより強固に形成したこと、背板１１と収納ポケット２０との間に隙間部３３を設けたこと、および、収納ポケット２０を構成する前布地部２３と後布地部２４の内部全体に機器保護部材２７を内包したことにより、背板１１側から伝わる強い衝撃力が収納ポケット２０内の精密機器Ｘに直接伝わるのを防止して衝撃に弱い精密機器Ｘを保護することができる。
【００３１】
前記機器収納室１２は、前記したごとく、硬質板材からなる背板１１と仕切板１５により仕切られ、且つ、仕切板１５の両側辺と底辺の三辺を主収容室３の両側マチ部と底面部の内側から外側にそれぞれ仕切板１５の両側辺と底辺を包み込むように突出させてマチ止部１７を形成し、該マチ止部を仕切板１５の両側辺と底辺と共に縫着固定して機器収納室１２を強固に形成することにより外部からの衝撃により変形するのを防止することができる。
【００３２】
さらには、仕切板１５が主収容部３の背板代わりとして三方をマチ止部１７により強固に縫着固定されたことにより、主収容部３に収容した教材の重みや移動などによる衝撃で収納ポケット２０が変形するのを防止することができる。  
【００３３】
前記したごとく、主収容部３に設けた機器収納室１２に収納ポケットを２０を設けたことにより、ランドセルを乱暴に取り扱う学童の登下校中の遊びや悪戯による外部からの衝撃を吸収して和らげることができるので、外部からの衝撃に弱い精密機器Ｘの破損や不具合などの故障を防止することができる。そのため、学童一人一人に貸与する高価な精密機器Ｘの故障を防止することができるので大変経済的である。  
【００３４】
前記収納ポケット２０に設けた開口部２１は、スライドファスナー２９で開閉可能に形成してあるが、該開口部に開閉蓋片を取付けて面ファスナー（図示せず）で開閉可能に形成することができるのは勿論である。
【符号の説明】
【００３５】
１    ランドセル
２    ランドセル本体
３    主収容室
５    副収容室
７    前ポケット部
９    蓋板
１１  背板
１２  機器収納室
１５  仕切板
１７  マチ止部
２０  収納ポケット
２１  開口部
２３  前布地部
２４  後布地部
２５  マチ部
２７  機器保護部材
２９  スライドファスナー
３３  隙間部
Ｘ    精密機器
Ｙ    収納マチ幅
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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