(57)【要約】【課題】製作に要する時間を短縮することができる家庭科用教材を提供することである。【解決手段】衣類の製作を学習するための家庭科用教材１０であって、表面２０ａ側の裾２１に、互いに平行に延びる複数の縫製用ガイド部６０が設けられている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
衣類の製作を学習するための家庭科用教材であって、
表面側の裾に、互いに平行に延びる複数の縫製用ガイド部が設けられていることを特徴とする家庭科用教材。
【請求項２】
前記複数の縫製用ガイド部は、一定幅でプリントされた横縞柄で構成されていることを特徴とする請求項１に記載の家庭科用教材。
【請求項３】
前記裾の下端縁が切りっぱなしの半縫製済みエプロンである請求項１又は２に記載の家庭科用教材。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、家庭科用教材に関する。
【背景技術】
【０００２】
中学校、高等学校の家庭科等では、エプロンやスカート等の衣類の製作を通して、布の裁断の仕方、裁断代の始末の仕方、各種縫い方等を習得するための学習を行う場合がある。ところで、縫製に不慣れな生徒がこうした衣類の製作を行う場合、相応の時間を要することから、現場では、短時間で製作できるように工夫された家庭科用教材に対する要望がある。特許文献１には、１枚の布地の裏側に、エプロン本体部の形状を象った裁断線やポケットの形状を象った裁断線等が、印刷された実線によって表示された教材用エプロンに係る発明が記載されている。裁断線の内側には、一定の幅で折り線が印刷されており、生徒は、裁断線に沿って布地を裁断し、折り線に沿って布地を折った状態で、手縫いやミシン縫い等で縫い進めることができ、エプロンを比較的短時間で製作することができる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００３−２２７０１８号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、エプロン本体部の形状を象った裁断線等があらかじめプリントされた上記教材用エプロンでは、生徒全員が一律に同じ大きさのエプロンを製作することになる。生徒の体格は様々であり、身長の高い生徒もいれば身長の低い生徒もいるのが実情である。また、生徒の嗜好も様々であり、丈が長めのエプロンを製作したいものもいれば丈が短めのエプロンを製作したいものもいるのが実情である。そのため、例えば身長の低い生徒は、自身の体格に会うように、エプロン本体部の裾線に対応する裁断線や折り線をひき直す必要があり、その分、製作に要する時間が長くなってしまう。
【０００５】
本考案は、製作に要する時間を短縮することができる家庭科用教材を提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するため、本考案は、衣類の製作を学習するための家庭科用教材であって、表面側の裾に、互いに平行に延びる複数の縫製用ガイド部が設けられている。
上記の構成によれば、裾に設けられた複数の縫製用ガイド部から所定の縫製用ガイド部を選択して裁断等することができる。そのため、丈を短くしたいような場合に、裁断予定の位置に別途裁断線をひく必要がなく、縫製用ガイド部に沿って裁断すればよい、また、裁断線をひく場合であっても、縫製用ガイド部に沿ってひいたり、縫製用ガイド部から所定距離の位置に縫製用ガイド部に平行にひいたりすることができる。さらに、縫製用ガイド部は、複数存在していることから、裾を折り曲げる際の折り線として利用することもできる。これにより、製作に要する時間を短縮することができる。
【０００７】
また、縫製用ガイド部は表面側の裾に設けられているため、衣類の表面の柄となり、その意匠性を向上させることができる。なお、裾とは衣類の下部のことをいう。
上記の考案において、前記複数の縫製用ガイド部は、一定幅でプリントされた横縞柄で構成されていることが好ましい。
【０００８】
上記の構成によれば、表面に横縞柄がプリントされていることにより、完成した衣類の意匠性を向上させることができる。
上記の考案において、前記裾の下端縁が切りっぱなしの半縫製済みエプロンであることが好ましい。
【０００９】
エプロンは幅寸法や上下寸法が比較的長い衣類である。そのため、半縫製済みエプロン全体を机の上に広げて作業をしようとすると、広い作業スペースが必要となる。この点、裾の下端縁に複数の縫製用ガイド部が設けられていると、半縫製済みエプロン全体を机の上に平らに広げたうえで裾に裁断線をひく必要がない。縫製用ガイド部の部分のみを広げて裁断線や折り線をひいたり、裁断したり縫製したりすることができるため、比較的狭い作業スペースであっても容易に作業をすることができる。作業性が向上して学習を効率的に進めることができる。
【考案の効果】
【００１０】
本考案によれば、製作に要する時間を短縮することができる家庭科用教材が得られる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本実施形態の家庭科用教材としての半縫製済みエプロンを含むエプロン製作キットについて説明する図。
【図２】エプロンを着用した状態を示す図であり、（ａ）は正面図、（ｂ）は背面図。
【図３】裾を始末する方法について説明する図。
【図４】裾を始末する方法について説明する図。
【図５】縫製用ガイド部で裁断する方法について説明する図。
【考案を実施するための形態】
【００１２】
以下、本考案を具体化した家庭科用教材の実施形態を図１及び図２に従って説明する。
図１に示すように、本実施形態の家庭科用教材は、半縫製済みエプロン１０を含むエプロン製作用キットであり、衣類としてのエプロンを製作するためのものである。エプロン製作用キットは、半縫製済みエプロン１０、２枚のポケット布４０、２個のボタン５０、及び図示しない説明書等から構成されている。
【００１３】
図２（ａ）及び図２（ｂ）には、エプロン製作用キットを使用して製作したエプロンの正面図及び背面図を示す。図２（ｂ）に示すように、本実施形態のエプロンは、肩ひも３０が、着用時に背中側となる部分でクロスするように架け渡されたタイプのものである。具体的には、肩ひも３０の基端部が背中側に縫い付けられているとともに先端部にボタン５０が縫い付けられており、着用時に正面側となる部分に形成されたボタンホール２５に対してボタン留めすることによって着用する。また、図２（ａ）に示すように、正面側の上下方向略中間部分には左右にそれぞれ１箇所ずつポケット布４０が縫い付けられている。なお、エプロン、半縫製済みエプロン１０等について説明する場合、エプロンを着用した状態での上下方向を「上下」といい、左右方向を「左右」或いは「幅」というものとする。
【００１４】
図１に示すように、半縫製済みエプロン１０は、エプロンの見頃を構成する本体部２０に左右２本の肩ひも３０があらかじめ縫い付けられて形成されている。本体部２０は、幅寸法約９００ｍｍ、上下寸法約９５０ｍｍの長方形状の布地の左上部及び右上部を、袖ぐり２３の部分を湾曲形状に切断した布地から形成されている。本体部２０は、裾２１以外の部分があらかじめ縫製されている。具体的には、本体部２０の左右側縁２２及び袖ぐり２３は、布地端縁を三つ折りしてミシン縫いにより縫製されている。また、本体部２０の上端縁２４は、約４０ｍｍ幅の見返しが形成されてミシン縫いにより縫製されており、見返しの左右両端部にはそれぞれボタンホール２５が形成されている。一方、裾２１の下端縁は布地が切りっぱなしの状態とされている。肩ひも３０は、短手方向の長さ寸法が約４５ｍｍ、長手方向の長さ寸法が約７７０ｍｍで、本体部２０の裏面２０ｂ側の左右側縁２２の上端部に縫い付けられている。本体部２０の裏面２０ｂ側には、名前記入欄が設けられた品質表示タグ７０が縫い付けられている。
【００１５】
図１及び図５に示すように、本体部２０の表面２０ａ側の裾２１には、互いに平行に延びる複数の縫製用ガイド部６０が設けられている。本実施形態の縫製用ガイド部６０は、上下方向の寸法が約１０ｍｍの線状の模様で構成されており、こうした縫製用ガイド部６０が約５ｍｍ、或いは約２０ｍｍの間隔を開けて１０本プリントされている。そのため、１０本の縫製用ガイド部６０は、全体として横縞柄を形成している。ここでは、１０本の縫製用ガイド部６０を便宜上、上から順に縫製用ガイド部６０ａ〜６０ｊというものとする。上から奇数番目の縫製用ガイド部６０と偶数番目の縫製用ガイド部６０の間隔は約５ｍｍとされ、上から偶数番目の縫製用ガイド部６０と奇数番目の縫製用ガイド部６０の間隔は約２０ｍｍとされている。例えば、縫製用ガイド部６０ａと縫製用ガイド部６０ｂの間隔は約５ｍｍとされ、縫製用ガイド部６０ｂと縫製用ガイド部６０ｃの間隔は約２０ｍｍとされている。
【００１６】
一番下にプリントされた縫製用ガイド部６０ｊは、切りっぱなしとされた本体部２０の下端縁から約５０ｍｍ上方へ離間した位置に設けられている。縫製用ガイド部６０は、本体部２０と異なる色でプリントされており、本実施形態では、本体部２０がベージュの無地であり、複数の縫製用ガイド部６０はいずれも白色の無地でプリントされている。本体部２０の表面２０ａ側にプリントされた縫製用ガイド部６０は、裏面２０ｂ側からも視認することができる。
【００１７】
２枚のポケット布４０は、幅寸法約１８０ｍｍ、上下寸法約２３０ｍｍの長方形状の布地で構成され、上下左右端縁がロックミシン加工によりほつれ止めされている。ボタン５０は本実施形態では２つ穴ボタンとされている。
【００１８】
本体部２０、肩ひも３０、ポケット布４０を構成する布地は従来公知の布地であってその材質は特に限定されない。縫製作業のしやすさ、洗濯のしやすさ等から、例えば、綿やポリエステル等が挙げられる。
【００１９】
次に、本実施形態のエプロン製作用キットの使用方法について、図３〜図５に従ってエプロン製作用キットの作用とともに説明する。エプロン製作用キットを使用してエプロンを製作する場合、裾上げ、ポケット付け、ボタン付けの順に作業を行う。
【００２０】
エプロンの裾上げは、半縫製済みエプロン１０の下端縁を三つ折りした状態で、まつり縫いやミシン縫い等で縫製することによって行う。図３に示すように、半縫製済みエプロン１０の上下方向の長さを変更することなくエプロンを製作する場合、縫製に先立って、三つ折りするために必要な折り線７１、７２をひくとともにアイロンで抑えて折り目をしっかりつける。先に折る折り線７１は、半縫製済みエプロン１０の下端縁から上方へ約１０ｍｍの位置であり、後に折る折り線７２は、折り線７１から上方へ約１０ｍｍの位置である。そのため、折り線７１は、一番下の縫製用ガイド部６０ｊの下端縁から下方へ約４０ｍｍの位置となり、折り線７２は、一番下の縫製用ガイド部６０ｊの下端縁から下方へ約３０ｍｍの位置となる。
【００２１】
半縫製済みエプロン１０を、本体部２０の裏面２０ｂが見える状態で机の上に広げ、一番下の縫製用ガイド部６０ｊの下端縁から約４０ｍｍ下方の位置に左右方向に延びる線をチャコペンシル等でひいて折り線７１とする。このとき、本体部２０の表面２０ａにプリントされた縫製用ガイド部６０が裏面２０ｂ側から視認できるため、折り線７１は、一番下の縫製用ガイド部６０ｊを基準として容易にひくことができる。また、一番下の縫製用ガイド部６０ｊを基準とするため、本体部２０全体ではなく、縫製用ガイド部６０の近傍、特に、一番下の縫製用ガイド部６０ｊから下方の部分のみが平らになるように机の上に広げれば作業をすることができる。同様にして、一番下の縫製用ガイド部６０ｊの下端縁から約３０ｍｍ下方の位置に左右方向に延びる線をチャコペンシル等でひいて折り線７２とする。
【００２２】
図４に示すように、折り線７１、７２に沿って折り曲げ、アイロンで折り線７１、７２を押さえて必要に応じてしつけ縫い８０をする。折り線７１、７２に沿って折り曲げると、折り線７１の位置が折り山７３となり、折り線７２の位置がエプロンの出来上がり状態での下端縁となる。その後、折り山７３に沿ってまつり縫い等を行う。
【００２３】
図５に示すように、半縫製済みエプロン１０の上下方向の長さを短くしてエプロンを製作する場合、裾２１の縫製に先立って、縫製用ガイド部６０を基準として所望の位置で裁断する作業を行う。例えば、半縫製済みエプロン１０の上下方向の長さを、下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇの上端縁まで短くしたい場合、下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇの上端縁から約２０ｍｍ下方の位置（下から３番目の縫製用ガイド部６０ｈの上下方向の中間位置）に、裾２１を裁断するための裁断線９１をチャコペンシル等でひけばよい。このとき、本体部２０の表面２０ａにプリントされた縫製用ガイド部６０が裏面２０ｂ側から視認できるため、裁断線９１は、下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇや下から３番目の縫製用ガイド部６０ｈを基準として容易にひくことができる。
【００２４】
裁断線９１の位置が決まったら、先ほどと同様にしてチャコペンシル等で折り線７１、７２をひく。裁断線９１が下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇの上端縁から約２０ｍｍ下方の位置である場合、折り線７１は縫製用ガイド部６０ｇの下端縁の位置であり、折り線７２は下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇの上端縁の位置である。
【００２５】
このようにして、裁断線９１、折り線７１、７２をひく場合も、本体部２０全体ではなく、下から４番目の縫製用ガイド部６０ｇや下から３番目の縫製用ガイド部６０ｈの近傍の部分が平らになるように机の上に広げればよいため作業スペースが少なくて済む。裁断線９１及び折り線７１、７２をひいた後、裁断線９１に沿って裁断し、折り線７１、７２に沿って三つ折りして折り山７３に沿ってまつり縫い等を行う。
【００２６】
なお、縫製用ガイド部６０が本体部２０の裏面２０ｂ側から視認できるため、縫製用ガイド部６０ｇの下端縁の位置である折り線７１をチャコペンシル等でひくことなく、縫製用ガイド部６０ｇの下端縁に沿ってアイロンで折り目をつけるようにしてもよい。折り線７２についても同様である。
【００２７】
このように、半縫製済みエプロン１０の上下方向の長さを短くしてエプロンを製作する場合、縫製用ガイド部６０を基準として裁断線９１をひいたり、折り線７１、７２をひいたりすればよく、その作業が容易となる。
【００２８】
裾上げが終わったら、次に本体部２０の上下方向中間位置であって、左右方向中間位置から左右に同じ所定距離離れた位置にポケット布４０を縫い付ける。ポケット布４０は、上縁を約３０ｍｍ幅で三つ折りするとともに、左右側縁及び下端縁を約１０ｍｍ折り返した状態で、左右両側及び下側を縫製して縫い付ける。続いて、２本の肩ひも３０の先端部に、それぞれボタン５０を縫い付ける。
【００２９】
次に、上記実施形態の家庭科用教材としてのエプロン製作用キットの半縫製済みエプロン１０の効果について説明する。
（１）上記実施形態の半縫製済みエプロン１０は、表面２０ａ側の裾２１に、互いに平行に延びる複数の縫製用ガイド部６０が設けられている。そのため、裾２１に設けられた複数の縫製用ガイド部６０から所定の縫製用ガイド部６０を選択して裁断することができる。エプロンの丈を短くしたいような場合に、縫製用ガイド部６０に沿って裁断線９１をひいたり、縫製用ガイド部６０から所定距離の位置で縫製用ガイド部６０に平行となるように裁断線９１をひいたりすることができる。さらに、縫製用ガイド部６０は、複数存在していることから、裾２１を折り曲げる際の折り線７１、７２の基準として利用することもできる。これにより、製作に要する時間を短縮することができる。
【００３０】
（２）縫製用ガイド部６０は、約１０ｍｍの幅で１０本プリントされた横縞柄で構成されている。そのため、完成したエプロンの表面の意匠性を向上させることができる。
（３）上記実施形態の家庭科用教材は半縫製済みエプロン１０である。エプロンは幅寸法や上下寸法が比較的長い衣類であり、こうした衣類を家庭科用教材として使用して、所定の長さに裁断する裁断線９１や三つ折りするための折り線７１、７２を、エプロンの上端縁を基準として長さを測りながらひく作業をしていると多くの時間を要する場合がある。この点、裾２１に複数の縫製用ガイド部６０が設けられているため、幅寸法や上下寸法が比較的長い衣類であっても、裁断線９１や折り線７１、７２をひく作業が容易であり、裁断線９１に沿って裁断したり折り線７１、７２に沿って折り目をつけたりする作業が容易である。製作に要する時間を短縮することができる。
【００３１】
（４）エプロンは幅寸法や上下寸法が比較的長い衣類であるため、エプロン全体を机の上に広げて作業をしようとすると、広い作業スペースが必要となる。この点、裾２１に複数の縫製用ガイド部６０が設けられている本実施形態の半縫製済みエプロン１０では、半縫製済みエプロン１０全体を机の上に平らに広げたうえで裾２１に裁断線９１や折り線７１、７２をひく必要がない。縫製用ガイド部６０の部分のみを広げて裁断線９１や折り線７１、７２をひいたりすることができるため、比較的狭い作業スペースであっても容易に作業をすることができる。作業性が向上して学習を効率的に進めることができる。
【００３２】
（５）半縫製済みエプロン１０の本体部２０は、切りっぱなしの裾２１以外の部分がすでに縫製済みである。そのため、裾上げ、ポケット付け、ボタン付けを行えばエプロンが完成する。エプロンの製作時間を短縮しつつ、裾上げの仕方、ポケットのつけ方、ボタンのつけ方を学習することができる。
【００３３】
上記実施形態は以下のように変更して実施することができる。なお、上記実施形態及び以下の変更例は、技術的に矛盾しない範囲で互いに組み合わせて適用することができる。
・エプロン製作用キットは、半縫製済みエプロン１０のみで構成されていてもよい。例えば、ポケット布４０やボタン５０は生徒各自で好みのものを用意するようにしてもよい。
【００３４】
・エプロン製作用キットは、半縫製済みエプロン１０にポケット布４０やボタン５０があらかじめ縫製されたものであってもよい。裾上げの仕方を学習することができる。
・縫製用ガイド部６０は１０本でなくてもよい。１０本より少なくてもよく１０本より多くてもよい。
【００３５】
・縫製用ガイド部６０の上下方向の寸法は約１０ｍｍでなくてもよい。例えば、約２０ｍｍであってもよく、約３０ｍｍであってもよい。また、約５ｍｍ、約１５ｍｍ、約２５ｍｍ等であってもよい。
【００３６】
・縫製用ガイド部６０は、約５ｍｍ或いは約２０ｍｍの間隔でプリントされているものでなくてもよい。間隔は適宜の距離であればよい。また、すべての縫製用ガイド部６０が同じ間隔をあけてプリントされていてもよく、すべての縫製用ガイド部６０の間隔が異なっていてもよい。
【００３７】
・縫製用ガイド部６０の上下方向の寸法は１０本すべて同じでなくてもよい。例えば、一番下の縫製用ガイド部６０ｊが約３０ｍｍであり、下から２番目の縫製用ガイド部６０ｉが約２５ｍｍであり、下から３番目の縫製用ガイド部６０ｈが約２０ｍｍであるというように、上方へ行くほど狭くなっていってもよい。逆に上方へ行くほど広くなっていってもよい。また、狭い縫製用ガイド部６０と広い縫製用ガイド部６０が交互にならんでいてもよく、不規則にならんでいてもよい。
【００３８】
・縫製用ガイド部６０はプリントされたものでなくてもよい。例えば、リボン状の布地があらかじめ縫製されているものでもよい。また、織物を構成する糸の色が異なっていることによって設けられていてもよい。
【００３９】
・上記実施形態では、家庭科用教材として、本体部２０では裾２１以外が縫製済みとされた半縫製済みエプロン１０を例に挙げて説明したが、裾２１以外が縫製済みの本体部２０でなくてもよい。例えば、肩ひも３０が縫製されていなくてもよく、本体部２０の左右両側縁２２が縫製されていなくてもよい。また、縫製されていない布片で構成されていてもよい。この場合であっても、縫製用ガイド部６０がプリントされていることによって、裁断線９１をひいたり、裁断線９１で裁断したりしやすく、また、折り線７１、７２をひいたり、折り線７１、７２で裁断したりしやすい。縫製用ガイド部６０がない場合に比べて、製作に要する時間を短縮することができる。
【００４０】
・上記実施形態では、家庭科用教材として半縫製済みエプロン１０を例に挙げて説明したが、家庭科用教材はこれに限定されない。半縫製済みスカートでもよく、半縫製済み浴衣でもよい。
【符号の説明】
【００４１】
１０…半縫製済みエプロン（家庭科用教材）、２０…本体部、２０ａ…表面、２０ｂ…裏面、２１…裾、２３…袖ぐり、２４…見返し、２５…ボタンホール、３０…肩ひも、４０…ポケット、６０、６０ａ、６０ｂ、６０ｃ、６０ｄ、６０ｅ、６０ｆ、６０ｇ、６０ｈ、６０ｉ、６０ｊ…縫製用ガイド部、７０…品質表示タグ。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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