(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
夫々生徒用、教師用及び業者用として登録され、
新規メールを作成するとともに、当該作成された新規メールを、通信網を介して送信する新規メール作成手段と、
前記通信網を介して配信されるメールを受信するメール受信手段と、
前記メール受信手段により受信されたメールの本文を修正するとともに新たな宛先を指定して転送メールを作成して、通信網を介して当該作成された転送メールを送信する転送メール送信手段と、
を備えた複数の端末装置であって、これら複数の端末装置のうち、生徒用端末装置は、前記新規メール作成手段により音楽教習に必要なアドバイスを受けたい旨の新規メールを作成して送信し、教師用端末装置は、前記メール受信手段により前記新規メールを受信するとともに、前記転送メール送信手段により当該受信した新規メールの本文を修正してアドバイス用の転送メールを作成して前記生徒用端末装置に送信するように構成され、さらに
前記複数の端末装置のいずれかからのメールを受信する受信手段と、
この受信手段にて受信されたメールを指定された前記端末装置のいずれかに配信する配信手段と、
前記受信手段にて受信されたメールの差出人及び宛先が前記複数の端末装置のいずれかであるか判別する差出人・宛先判別手段と、
前記受信手段にて受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがあるか否か判別するパスワード判別手段と、
前記差出人・宛先判別手段により、差出人が生徒端末装置及び宛先が業者用端末装置と判別され、かつ前記パスワード判別手段により、前記受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがある場合に、当該受信されたメールが前記教師用端末装置からの転送メールであるか否か判別する第１の転送メール判別手段と、
この第１の転送メール判別手段により、前記受信されたメールが転送メールと判別された場合に、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記業者用端末装置及び教師用端末装置とする課金要求を送信するとともに、転送メールでないと判別された場合は、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記業者用端末装置とする課金要求を送信する第１の課金要求手段と、
を有する管理サーバーと、
前記管理サーバーからの課金要求を受信する課金要求受信手段と、
この課金要求受信手段により課金要求が受信された場合に、当該受信された課金要求の支払い者及び支払い先を判別する支払い者・支払い先判別手段と、
この支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者であると判別された場合は、生徒用端末装置に対応する口座から前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第１の送金手段と、
この支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置及び教師用端末装置であると判別された場合は、生徒用端末装置に対応する口座から前記教師用端末装置に対応する口座に所定金額の一部を送金するととともに、前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額の残りを送金する第２の送金手段と、
を有する課金サーバーと、
を備えた音楽教習システム。
【請求項２】
前記管理サーバーは、
前記前記差出人・宛先判別手段により、差出人が教師用端末装置及び宛先が業者用端末装置と判別され、かつ前記パスワード判別手段により、前記受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがある場合に、支払い者を前記教師用端末装置、支払先を前記業者用端末装置とする課金要求を送信する課金要求を送信する第２の課金要求手段をさらに有し、
前記課金サーバーは、
前記支払者・支払い先判別手段により、支払い者が教師用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置であると判別された場合は、前記教師用端末装置に対応する口座から前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第３の送金手段をさらに有することを特徴とする請求項１記載の音楽教習システム。
【請求項３】
前記管理サーバーは、
前記前記差出人・宛先判別手段により、差出人が教師用端末装置及び宛先が生徒用端末装置と判別された場合に、前記当該受信されたメールが前記業者用端末装置からの転送メールであるか否か判別する第２の転送メール判別手段と、
この第２の転送メール判別手段により前記業者用端末装置からの転送メールでないと判別された場合に、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記教師用端末装置とする課金要求を送信する課金要求を送信する第３の課金要求手段と、をさらに有し、
前記課金サーバーは、
前記支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置であると判別された場合は、前記生徒用端末装置に対応する口座から前記教師用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第４の送金手段をさらに有する
ことを特徴とする請求項１記載の音楽教習システム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、音楽教習システムに関し、特に、通信網を介して音楽教習を行う音楽教習システムに関する。
【０００２】
【従来の技術】
音楽教室に生徒を集めて音楽教習を行うシステムは以前から行われているが、近年において急速に発展しているインターネット等の通信網を利用した音楽教習システムが提案されている。通信網を利用した音楽教習システムの場合には、生徒は在宅のまま課題曲の練習を行って、通信網を介してその演奏結果を音楽教習提供の会社宛に送信することにより評価を受けることができる。一方、音楽教習を提供する会社も音楽教室のスペースを用意する必要がなくなるので、経費を低減できるという利点がある。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら上記提案された音楽教習システムにおいては、楽器その他の教材を販売する業者にとって、音楽教室という紹介の場がないため販売ビジネスが縮小するという問題がある。一方、生徒の方も自分の必要な楽器その他の教材を安価かつ手軽に入手できる機会が少なくなるという問題がある。さらに教師の方も、個々の生徒に適応した楽器その他の教材を紹介してその生徒の演奏技術を高めることや、業者から斡旋料を受け取る余禄も逸してしまう。
【０００４】
本発明の課題は、通信網を利用した音楽教習システムの場合においても、音楽教室を利用した音楽教習システムの場合と同様に、楽器その他の教材について業者、生徒、及び教師の利益を図れるようにすることである。
【０００５】
【課題を解決するための手段】
本発明の教習システムは、夫々生徒用、教師用及び業者用として登録され、新規メールを作成するとともに、当該作成された新規メールを通信網を介して送信する新規メール作成手段と、通信網を介して配信されるメールを受信するメール受信手段と、前記メール受信手段により受信されたメールの本文を修正するとともに新たな宛先を指定して転送メールを作成して、通信網を介して当該作成された転送メールを送信する転送メール送信手段と、を備えた複数の端末装置であって、これら複数の端末装置のうち、生徒用端末装置は、前記新規メール作成手段により音楽教習に必要なアドバイスを受けたい旨の新規メールを作成して送信し、教師用端末装置は、前記メール受信手段により前記新規メールを受信するとともに、前記転送メール送信手段により当該受信した新規メールの本文を修正してアドバイス用の転送メールを作成して前記生徒用端末装置に送信するように構成され、さらに前記複数の端末装置のいずれかからのメールを受信する受信手段と、この受信手段にて受信されたメールを指定された前記端末装置のいずれかに配信する配信手段と、前記受信手段にて受信されたメールの差出人及び宛先が前記複数の端末装置のいずれかであるか判別する差出人・宛先判別手段と、前記受信手段にて受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがあるか否か判別するパスワード判別手段と、前記差出人・宛先判別手段により、差出人が生徒端末装置及び宛先が業者用端末装置と判別され、かつ前記パスワード判別手段により、前記受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがある場合に、当該受信されたメールが前記教師用端末装置からの転送メールであるか否か判別する第１の転送メール判別手段と、この第１の転送メール判別手段により、前記受信されたメールが転送メールと判別された場合に、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記業者用端末装置及び教師用端末装置とする課金要求を送信するとともに、転送メールでないと判別された場合は、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記業者用端末装置とする課金要求を送信する第１の課金要求手段と、を有する管理サーバーと、前記管理サーバーからの課金要求を受信する課金要求受信手段と、この課金要求受信手段により課金要求が受信された場合に、当該受信された課金要求の支払い者及び支払い先を判別する支払い者・支払い先判別手段と、この支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者であると判別された場合は、生徒用端末装置に対応する口座から前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第１の送金手段と、この支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置及び教師用端末装置であると判別された場合は、生徒用端末装置に対応する口座から前記教師用端末装置に対応する口座に所定金額の一部を送金するととともに、前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額の残りを送金する第２の送金手段と、を有する課金サーバーと、を備えた構成になっている。
上記構成によれば、通信網を介して音楽教習を受ける生徒、音楽教習を行なう教師、及び楽器その他の教材を販売する業者の端末装置を管理し、通信網を介して業者に対して楽器その他の教材を購入する通知があったときは、購入者に対する代金徴収の課金処理を行なう。
【０００６】
本発明の音楽教習システムにおいて、前記管理サーバーは、前記前記差出人・宛先判別手段により、差出人が教師用端末装置及び宛先が業者用端末装置と判別され、かつ前記パスワード判別手段により、前記受信されたメールの本文に売買を示すパスワードがある場合に、支払い者を前記教師用端末装置、支払先を前記業者用端末装置とする課金要求を送信する課金要求を送信する第２の課金要求手段をさらに有し、  前記課金サーバーは、前記支払者・支払い先判別手段により、支払い者が教師用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置であると判別された場合は、前記教師用端末装置に対応する口座から前記業者用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第３の送金手段をさらに有することを特徴とする。
【０００７】
本発明の音楽教習システムにおいて、前記管理サーバーは、前記前記差出人・宛先判別手段により、差出人が教師用端末装置及び宛先が生徒用端末装置と判別された場合に、前記当該受信されたメールが前記業者用端末装置からの転送メールであるか否か判別する第２の転送メール判別手段と、この第２の転送メール判別手段により前記業者用端末装置からの転送メールでないと判別された場合に、支払い者を前記生徒用端末装置、支払先を前記教師用端末装置とする課金要求を送信する課金要求を送信する第３の課金要求手段と、をさらに有し、  前記課金サーバーは、前記支払者・支払い先判別手段により、支払い者が生徒用端末装置でかつ支払い先が業者用端末装置であると判別された場合は、前記生徒用端末装置に対応する口座から前記教師用端末装置に対応する口座に所定金額を送金する第４の送金手段をさらに有することを特徴とする。
【０００８】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の音楽教習システムの実施形態について図を参照して説明する。
図１は、実施形態における音楽教習システムの構成を示している。複数の端末装置１は、インターネット２を介して音楽教習を受ける生徒の操作によって音楽教習に関する情報を送受信する端末装置である。複数の端末装置３は、インターネット２を介して音楽教習を提供する教師の操作によって音楽教習に関する情報を送受信する端末装置である。端末装置４は、インターネット２を介して音楽教習に利用する楽器その他の教材を販売する業者によって操作される端末装置である。図には示していないが、端末装置１、端末装置３、及び端末装置４には、操作部、表示部、メモリ等が設けられている。
メールサーバ５は、端末装置１、端末装置３、及び端末装置４の間で送受信されるメールを管理して音楽教習の事業を行う管理者のサーバ装置であり、内部に大容量のメモリを備えている。課金サーバ６は、メールサーバ５の指示に応じて、図示しない専用回線を介して金融機関に接続して音楽教習及び楽器等の販売に関する課金処理を行う。
【０００９】
次に、図１の音楽教習システムの動作について、フローチャート、表示画面等を参照して説明する。
図２乃至図５は生徒の端末装置１、教師の端末装置３、及び業者の端末装置４に共通のメインフローである。図２において、所定のイニシャライズ（ステップＡ１）の後、メインメニュー画面を表示する（ステップＡ２）。メインメニュー画面には、図６に示すように、登録アイコン、メールアイコン、曲再生アイコン、曲記録アイコン、及び終了アイコンが表示される。そして、アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ３）、いずれかのアイコンがオンされたときは、以下に記述するように、そのアイコンの内容に応じた処理を実行する。なお、曲再生アイコン及び曲記録アイコンは、音楽教習を受ける生徒のために用意されたアイコンである。
【００１０】
登録アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ４）、このアイコンがオンされたときは登録処理を実行する（ステップＡ５）。メールアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ７）、このアイコンがオンされたときはメール処理を実行する（ステップＡ８）。終了アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ９）、このアイコンがオンされたときは、メインメニュー画面の表示をクリアしてこのフローを終了する。
【００１１】
図３において、曲再生アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ１０）、このアイコンがオンされたときはメインメニュー画面の表示をクリアして（ステップＡ１１）、曲再生画面を表示する（ステップＡ１２）。曲再生画面には、図７に示すように、複数の曲名を示すファイルが表示され、再生アイコン、中止アイコン、終了アイコンが表示される。次に、ユーザの選択操作に応じていずれかのファイル（曲名）を選択して、表示態様を変更（例えば、反転表示）する（ステップＡ１３）。
【００１２】
そして、再生アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ１４）、このアイコンがオンされたときは曲再生処理を実行する（ステップＡ１５）。この曲再生は、教師によって指定された課題曲あるいは自分が演奏して保存した演奏曲でもよい。そして中止アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ１６）、このアイコンがオンされたときは曲再生を停止する（ステップＡ１７）。あるいは終了アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＡ１８）。このアイコンがオンでない場合には、ステップＡ１３に移行して次の曲再生に備える。終了アイコンがオンされたときは、曲再生画面の表示をクリアして（ステップＡ１９）、図２のステップＡ２に移行して、再びメインメニュー画面を表示する。
【００１３】
図３のステップＡ１０において再生アイコンがオンでない場合には、曲記録アイコンがオンされたことになるので図４のフローに移行する。そして、メインメニュー画面の表示をクリアして（ステップＡ２１）、曲記録画面を表示する（ステップＡ２２）。曲記録画面には、図８に示すように、スタートアイコン、ストップアイコン、保存アイコン、及び終了アイコンが表示される。そして、スタートアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ２３）、このアイコンがオンされたときは演奏データの取り込みを実行する（ステップＡ２４）。すなわち、与えられた模範曲（課題曲）についてユーザ（生徒）が演奏した結果をメモリに一時的に書込む処理を行う。
【００１４】
次に、ストップアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ２５）、このアイコンがオンされたときは取り込みを中止する（ステップＡ２６）。そして、ステップＡ２３に移行して次の取り込みに備える。また、終了アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ２７）、このアイコンがオンされたときは曲記録画面の表示をクリアして（ステップＡ２８）、図２のステップＡ２に移行して再びメインメニューを表示する。図４において終了アイコンがオンでない場合には、保存アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＡ２９）。このアイコンがオンされない場合にはステップＡ２３に移行して他のアイコンのオンを判別する。
【００１５】
保存アイコンがオンされたときは、図５のフローにおいて曲記録画面の表示をクリアし（ステップＡ３０）、保存画面を表示する（ステップＡ３１）。保存画面には、図９に示すように、保存する曲のファイル名（Ｎａｍｅ）及び保存する場所（Ａｄｄｒｅｓｓ）のエリア、決定アイコン、及び中止アイコンが表示される。そして、ユーザである生徒のデータ入力に応じてファイル名及び保存場所を対応するエリアに表示する（ステップＡ３２）。次に、決定アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＡ３３）、このアイコンがオンされたときは取り込んだ演奏データをファイルとして保存する（ステップＡ３４）。そして、曲記録画面の表示をクリアするとともに、メモリに一時的に書込んだ演奏データをクリアする（ステップＡ３５）。
【００１６】
決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＡ３６）。このアイコンがオンでない場合には、ステップＡ３２に移行してファイル名、保存場所の変更に備える。中止アイコンがオンされたときは、曲記録画面の表示をクリアするとともに、メモリに一時的に書込んだ演奏データをクリアする（ステップＡ３５）。ステップＡ３５の表示及び演奏データのクリア処理の後は、図２のステップＡ２に移行してメインメニューを表示する。
【００１７】
図１０は、図２におけるステップＡ６の登録処理のフローである。メインメニュー画面の表示をクリア（ステップＢ１）した後、登録メニュー画面を表示する（ステップＢ２）。登録メニュー画面には、図１１に示すように、教師アイコン、生徒アイコン、業者アイコン、及び戻るアイコンが表示される。そして、アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＢ３）、いずれかのアイコンがオンされたときは、そのアイコンに応じた処理を実行する。
【００１８】
教師アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＢ４）、このアイコンがオンされたときは教師登録処理を実行する（ステップＢ５）。生徒アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＢ６）、このアイコンがオンされたときは生徒登録処理を実行する（ステップＢ７）。業者アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＢ８）、このアイコンがオンされたときは業者登録処理を実行する（ステップＢ９）。いずれかの登録処理が終了すると、ステップＢ２に移行して登録メニュー画面を表示する。登録メニュー画面で戻るアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＢ１０）、このアイコンがオンされたときは、登録メニュー画面の表示をクリアして（ステップＢ１１）、図２のメインフローに戻る。
【００１９】
図１２及び図１３は、図１０の登録処理におけるステップＢ１０の教師登録処理のフローである。図１２において、登録メニュー画面の表示をクリアして（ステップＣ１）、教師誓約書の画面を表示する（ステップＣ２）。教師誓約書の画面には、図１４に示すように、登録するに当たっての誓約書の文が表示され、この誓約書に同意する場合のＯＫアイコン、及び同意しない場合の中止アイコンが表示される。いずれかのアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＣ３）、オンされたときはそれがＯＫアイコンか否かを判別する（ステップＣ４）。オンされたのがこのアイコンでない場合には、中止アイコンががオンされたか否かを判別する（ステップＣ５）。このアイコンがオンされたときは、教師誓約書画面の表示をクリアして（ステップＣ６）、図１０のフローに戻る。
【００２０】
ＯＫアイコンがオンされたときは、教師誓約書画面の表示をクリアして（ステップＣ７）、教師登録画面を表示する（ステップＣ８）。この登録画面には、図１５に示すように、入力された登録データを表示するエリアが表示される。すなわち、登録者である教師の名前、アドレス、金融機関の口座番号等を示すアカウント、及びプロフィールエリアが表示される。また、送信アイコン及び中止アイコンが表示される。そして、必要事項のデータ入力に応じてそのデータをメモリにストアするとともに、図１５の画面の対応するエリアに表示する（ステップＣ９）。
【００２１】
次に、アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＣ１０）。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが送信アイコンであるか否かを判別する（ステップＣ１１）。このアイコンがオンされたときは、登録データをメールサーバ宛に送信する（ステップＣ１２）。オンされたのが送信アイコンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＣ１３）。このアイコンがオンされたときは、教師登録画面の表示をクリアして（ステップＣ６）、図１０のフローに戻る。
【００２２】
ステップＣ１２において登録データを送信した後は、図１３のフローにおいて、メールサーバからＩＤ及びパスワードを受信したか否かを判別する（ステップＣ１４）。受信したときは、教師登録画面の表示をクリアして（ステップＣ１５）、ＩＤ、パスワード画面を表示する（ステップＣ１６）。ＩＤ、パスワード画面には、図１６に示すように、メールサーバから受信したＩＤ及びパスワードが表示され、ＯＫアイコンが表示される。そして、ＯＫアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＣ１７）、このアイコンがオンされたときはＩＤ、パスワード画面の表示をクリアして（ステップＣ１８）、図１０のフローに戻る。
【００２３】
図１７乃至図１９は、図１０の登録処理におけるステップＢ７の生徒登録処理のフローである。図１７において、登録メニュー画面の表示をクリア（ステップＤ１）した後、生徒誓約書画面を表示する（ステップＤ２）。生徒誓約書画面には、図２０に示すように、登録するに当たっての誓約書の文が表示され、この誓約書に同意する場合のＯＫアイコン、及び同意しない場合の中止アイコンが表示される。いずれかのアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＤ３）、オンされたときはそれがＯＫアイコンか否かを判別する（ステップＤ４）。オンされたのがこのアイコンでない場合には、中止アイコンががオンされたか否かを判別する（ステップＤ５）。このアイコンがオンされたときは、教師誓約書画面の表示をクリアして（ステップＤ６）、図７のフローに戻る。
【００２４】
ＯＫアイコンがオンされたときは、教師リスト画面の要求信号をメールサーバに送信する（ステップＤ７）。そして、教師リスト画面を受信したか否かを判別する（ステップＤ８）。受信したときは教師誓約書画面の表示をクリアして（ステップＤ９）、その教師リスト画面を表示する（ステップＤ１０）。教師リスト画面には、図２１に示すように、複数の教師の氏名（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ…）及びプロフィールアイコン、中止アイコンが表示される。教師の選択はマウスやカーソルキーの操作によってなされ、選択された教師の氏名の表示態様が反転表示等に変更される（ステップＤ１１）。
【００２５】
次に、アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＤ１２）、いずれかのアイコンがオンされたときは、そのアイコンに応じた処理を実行する。プロフィールアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＤ１３）、このアイコンがオンされたときは選択された教師のプロフィール要求信号を送信する（ステップＤ１４）。プロフィールアイコンがオンされない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＤ１５）、このアイコンがオンされたときは教師リスト画面の表示をクリアして（ステップＤ６）、図７のフローに戻る。
【００２６】
ステップＤ１４においてプロフィール要求信号を送信した後は、図１８のフローにおいて、プロフィールデータを受信したか否かを判別する（ステップＤ１６）。受信したときは教師リスト画面の表示をクリアして（ステップＤ１７）、そのプロフィール画面を表示する（ステップＤ１８）。プロフィール画面には、図２２に示すように、選択された教師の生年月日、履歴、得意曲、及び顔写真等からなるプロフィールが表示される。また、決定アイコン及び戻るアイコンが表示される。
【００２７】
そして、アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＤ１９）。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが決定アイコンか否かを判別する（ステップＤ２０）。このアイコンがオンでない場合には、戻るアイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＤ２１）。このアイコンがオンされたときはプロフィール画面をクリアして（ステップＤ２２）、図１７のステップＤ１０に移行して再び教師リスト画面を表示する。
【００２８】
図１８のステップＤ２０において決定アイコンがオンされたときは、プロフィール画面の表示をクリアして（ステップＤ２３）、生徒登録画面を表示する（ステップＤ２４）。生徒登録画面には、図２３に示すように、登録データの表示エリアが表示される。すなわち、生徒であるユーザの名前、アドレス、金融機関の口座番号等を示すアカウントのエリアが表示される。また、送信アイコン及び中止アイコンが表示される。
【００２９】
必要事項である登録データが入力されたときは、その必要事項のデータ入力をメモリにストアするとともに、画面の対応するエリアに表示する（ステップＤ２５）。次に、アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＤ２６）。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが送信アイコンであるか否かを判別し（ステップＤ２７）、このアイコンがオンされたときは入力データ及び教師選択データをメールサーバに送信する（ステップＤ２８）。送信アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンである否かを判別する（ステップＤ２９）。このアイコンがオンされたときは、生徒登録画面及び入力データをクリアする（ステップＤ３０）。そして、図１７のフローのステップＤ１０に移行して、再び教師リスト画面を表示する。
【００３０】
図１８のステップＤ２８において入力データ及び教師選択データをメールサーバに送信した後は、図１９のフローにおいて、メールサーバからＩＤ、パスワード、及び教師アドレスを受信したか否かを判別する（ステップＤ３１）。受信したときは、生徒登録画面の表示をクリアし（ステップＤ３２）、図２４に示すように、ＩＤ、パスワード、及び教師アドレス画面を表示する（ステップＤ３３）。また、ＯＫアイコンが表示される。そして、ＯＫアイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＤ３４）。このアイコンがオンされたときは、ＩＤ、パスワード、及び教師アドレス画面の表示をクリアする（ステップＤ３５）。そして、図１０のフローに戻る。
【００３１】
図２５及び図２６は、図１０におけるステップＢ９の業者登録のフローである。図２５において、登録メニュー画面の表示をクリアして（ステップＥ１）、業者誓約書の画面を表示する（ステップＥ２）。業者誓約書の画面には、図２７に示すように、登録するに当たっての誓約書の文が表示され、この誓約書に同意する場合のＯＫアイコン、及び同意しない場合の戻るアイコンが表示される。いずれかのアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＥ３）、オンされたときはそれがＯＫアイコンか否かを判別する（ステップＥ４）。オンされたのがこのアイコンでない場合には、戻るアイコンががオンされたか否かを判別する（ステップＥ５）。このアイコンがオンされたときは、業者誓約書画面の表示をクリアして（ステップＥ６）、図１０のフローに戻る。
【００３２】
ＯＫアイコンがオンされたときは、業者誓約書画面の表示をクリアして（ステップＥ７）、業者登録画面を表示する（ステップＥ８）。業者登録画面には、図２８に示すように、入力された登録データを表示するエリアが表示される。すなわち、登録者である業者の氏名、アドレス、金融機関の口座番号等を示すアカウントの各エリアが表示される。また、送信アイコン及び中止アイコンが表示される。そして、必要事項のデータ入力に応じてそのデータをメモリにストアするとともに、図２８の画面の対応するエリアに表示する（ステップＥ９）。
【００３３】
次に、アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＥ１０）。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが送信アイコンであるか否かを判別する（ステップＥ１１）。このアイコンがオンされたときは、登録データをメールサーバ宛に送信する（ステップＥ１２）。オンされたのが送信アイコンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＥ１３）。このアイコンがオンされたときは、業者登録画面の表示をクリアして（ステップＥ６）、図１０のフローに戻る。
【００３４】
ステップＥ１２において登録データを送信した後は、図２６のフローにおいて、メールサーバからＩＤ、パスワード、及び教師共通アドレスを受信したか否かを判別する（ステップＥ１４）。受信したときは、業者登録画面の表示をクリアして（ステップＥ１５）、図２９に示すように、ＩＤ、パスワード、教師共通アドレスの画面を表示する（ステップＥ１６）。この画面には、ＯＫアイコンが表示される。そして、ＯＫアイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＥ１７）、このアイコンがオンされたときは図２９の画面の表示をクリアして（ステップＥ１８）、図１０のフローに戻る。
【００３５】
図３０乃至図３９は、メインフローにおけるステップＡ８のメール処理のフローである。当然のことながら、メール内容は生徒、教師、業者によって異なることになる。図４０乃至図４７は生徒のメール画面を表し、図４８乃至図５５は教師のメール画面を表し、図５６乃至図５９は業者のメール画面を表している。
それぞれのメール内容については後で詳述し、まずそれぞれの端末装置に共通するメール処理の動作について、メール処理のフローにしたがって説明する。
【００３６】
図３０のフローにおいて、図６のメインメニュー画面の表示をクリアして（ステップＦ１）、メールサーバにアクセスしてメールの配信要求を行う（ステップＦ２）。そして、新規メールの受信があるか否かを判別する（ステップＦ３）。新規メールを受信したときは、その受信メールのリスト画面を表示する（ステップＦ４）。そして、ユーザの選択操作に応じてリスト内のいずれかを指定して（ステップＦ５）、表示変更（例えば、反転表示）を行う。受信メールのリスト画面にはまた、例えば図４０に示すように、開封アイコン、新規作成アイコン、終了アイコンが表示される。
【００３７】
次に、アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ６）。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが終了アイコンか否かを判別する（ステップＦ７）。このアイコンがオンされたときは、リスト画面の表示をクリアして（ステップＦ８）、メインフローに戻る。オンされたのがこのアイコンでない場合には、図３１のフローにおいて、開封アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ９）。このアイコンがオンされたときは、指定メールに基づく開封画面をリスト画面の上に重ねて表示する（ステップＦ１０）。
【００３８】
開封画面には、差出人、件名、メール内容が表示され、返信アイコン、転送アイコン、ファイル保存アイコン、及び終了アイコンが表示される。そして、いずれかのアイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ１１）。アイコンがオンされたときは、それがファイル保存アイコンか否かを判別する（ステップＦ１２）。このアイコンがオンされたときは、開封メールに添付ファイルがあるか否かを判別する（ステップＦ１３）。添付ファイルがある場合には、ファイル保存画面を開封画面の上に重ねて表示する（ステップＦ１４）。また、ファイル名の入力エリアを表示し（ステップＦ１５）、ファイルの保存場所すなわちメモリアドレスのエリアを表示する（ステップＦ１６）。また、ファイル保存画面には、例えば図４１に示すように、決定アイコン及び中止アイコンが表示される。
【００３９】
ユーザの入力操作によりファイル名が入力され、保存場所が指定されて表示された後、決定アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ１７）。このアイコンがオンされたときは、指定された保存場所にファイルを保存する（ステップＦ１８）。そして、ファイル保存画面をクリアして（ステップＦ１９）、ステップＦ１１に移行する。決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ２０）。このアイコンがオンされたときは、ファイル保存画面をクリアして、すなわちその下の開封画面を表示して（ステップＦ１９）、ステップＦ１１に移行する。
【００４０】
オンされたのが開封アイコンでない場合には、図３２のフローにおいて、返信アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ２１）。このアイコンがオンされたときは、開封画面のメール内容に基づき、ユーザの入力操作に応じて返信メールの画面を開封画面の上に重ねてに表示する（ステップＦ２２）。さらに、ユーザの入力操作に応じて、メール本文に追加、修正等を行う（ステップＦ２３）。返信メールの画面には、例えば図４３に示すように、ファイル添付アイコン、送信アイコン、及び終了アイコンが表示される。そして、送信アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＦ２４）、このアイコンがオンされたときは、返信メールを送信する（ステップＦ２５）。そして、返信メールの画面の表示をクリアして、すなわち開封画面を表示して（ステップＦ２６）、図３１のフローのステップＦ１１に戻る。図３２のステップＦ２４において送信アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ２７）。このアイコンがオンされたときは、返信メールの画面の表示をクリアして、すなわち開封画面を表示して（ステップＦ２６）、図３１のフローのステップＦ１１に戻る。
【００４１】
図３２のステップＦ２１において、送信アイコンがオンでない場合には、図３３のフローにおいて、開封画面の転送アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ２８）。このアイコンがオンされたときは、開封画面のメール内容に基づき転送メールの画面を重ねて表示し（ステップＦ２９）、ユーザの入力操作に基づいてメール本文に追加、修正等を行う（ステップＦ３０）。転送メールの画面には、ファイル添付アイコン、送信アイコン、アドレスアイコン、及び終了アイコンが表示される。
【００４２】
ここで、いずれかのアイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ３１）。アイコンがオンされたときは、それが送信アイコンであるか否かを判別する（ステップＦ３２）。このアイコンがオンされたときは、転送メールを送信する（ステップＦ３３）。そして、転送メールの画面をクリアしてその下の開封画面を表示し（ステップＦ３４）、図３１のステップＦ１１に移行する。送信アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ３５）。このアイコンがオンである場合には、転送メールの画面をクリアしてその下の開封画面を表示し（ステップＦ３４）、図３１のステップＦ１１に移行する。
【００４３】
ステップＦ２８において転送アイコンがオンでない場合には、終了アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ３６）。このアイコンがオンである場合には、開封画面をクリアして、すなわちその下のリスト画面を表示して（ステップＦ３７）、図３０のステップＦ６に移行する。
【００４４】
図３３のステップＦ３５において中止アイコンがオンでない場合には、図３４のフローにおいて、アドレスアイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ３８）。このアイコンがオンであるときは、アドレスリスト画面を表示する（ステップＦ３９）。この画面には、アイコンリストの他、決定アイコン及び中止アイコンが表示される。そして、ユーザの選択操作に応じて所望のアドレスが反転表示等で選択指定される（ステップＦ４０）。
【００４５】
ここで、決定アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＦ４１）、このアイコンがオンされたときは、転送メールの画面に指定アドレスを表示する（ステップＦ４２）。次に、アドレスリスト画面をクリアしてその下の転送メールの画面を表示し（ステップＦ４３）、図３３のステップＦ３０に移行する。図３４のステップＦ４１において決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンであるか否かを判別し（ステップＦ４４）、このアイコンがオンであるときは、アドレスリスト画面をクリアしてその下の転送メールの画面を表示し（ステップＦ４３）、図３３のステップＦ３０に移行する。
【００４６】
図３２のステップＦ２７において、すなわち、返信メールの画面において中止アイコンがオンでない場合には、図３５のフローにおいて、ファイル添付アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ４５）。このアイコンがオンであるときは、返信メールの画面にさらにファイル添付画面を重ねて表示する（ステップＦ４６）。そして、ユーザの入力操作に応じて添付すべきファイル名と保存場所を入力し、画面に表示する（ステップＦ４７）。
【００４７】
ファイル添付画面には、決定アイコン及び中止アイコンが表示される。そしてこの決定アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ４８）。このアイコンがオンされたときは、指定されたファイルをメールに添付する（ステップＦ４９）。次に、例えば図４１に示すように、そのメールにファイル添付記号を表示する（ステップＦ５０）。そして、ファイル添付画面をクリアして下の返信メールの画面を表示し（ステップＦ５１）、図３２のステップＦ２３に移行する。図３５のステップＦ４８において決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ５２）。このアイコンがオンされたときは、ファイル添付画面をクリアして下の返信メールの画面を表示し（ステップＦ５１）、図３２のステップＦ２３に移行する。
【００４８】
図３４のステップＦ３８において、すなわち、転送メールの画面においてアドレスアイコンがオンでない場合には、図３６のフローにおいて、ファイル添付アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ５３）。このアイコンがオンであるときは、転送メールの画面にさらにファイル添付画面を重ねて表示する（ステップＦ５４）。そして、ユーザの入力操作に応じて添付すべきファイル名と保存場所を入力し、画面に表示する（ステップＦ５５）。
【００４９】
ファイル添付画面には、返信メールの場合と同様に、決定アイコン及び中止アイコンが表示される。そしてこの決定アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ５６）。このアイコンがオンされたときは、指定されたファイルをメールに添付する（ステップＦ５７）。次に、そのメールにファイル添付記号を表示する（ステップＦ５８）。そして、ファイル添付画面をクリアして下の転送メールの画面を表示し（ステップＦ５９）、図３３のステップＦ３０に移行する。図３６のステップＦ５６において決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ６０）。このアイコンがオンされたときは、ファイル添付画面をクリアして下の転送メールの画面を表示し（ステップＦ５９）、図３３のステップＦ３０に移行する。
【００５０】
図３１のステップＦ９において、すなわちリスト画面において開封アイコンがオンでない場合には、図３７のフローにおいて、新規作成アイコンがオンであるか否かを判別する（ステップＦ６１）。このアイコンがオンされたときは、例えば図５９に示すような、新規画面を表示する（ステップＦ６２）。この画面には、新規メールの必要事項を表示するエリアの他、アドレスアイコン、送信アイコン、ファイル添付アイコン、及び終了アイコンが表示される。新規作成アイコンがオンでない場合には、図３０のステップＦ６に移行する。
【００５１】
次に、データ入力がされたか否かを判別する（ステップＦ６３）。データ入力がされたときは、その入力データを表示する（ステップＦ６４）。そして、アイコンがオンされたか否かを判別し（ステップＦ６５）、オンされない場合にはステップＦ６３においてデータ入力の有無を判別する。いずれかのアイコンがオンされたときは、それが送信アイコンであるか否かを判別する（ステップＦ６６）。このアイコンがオンされたときは、送信処理を実行する（ステップＦ６７）。送信アイコンがオンでない場合には、終了アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ６８）。このアイコンがオンされたときは、表示、入力データをクリアする（ステップＦ６９）。このクリア処理の後、又は送信処理を終了した後は、図３０のステップＦ６に移行する。
【００５２】
図３７のステップＦ６８において終了アイコンがオンでない場合には、図３８のフローにおいて、アドレスアイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ７０）。このアイコンがオンされたときは、アドレスリスト画面を新規作成画面の上に重ねて表示する（ステップＦ７１）。そして、ユーザの選択操作に応じて所望のアドレスが選択指示される（ステップＦ７２）。アドレスリスト画面には、アドレスリストの他、決定アイコン及び中止アイコンが表示される。
【００５３】
そして、決定アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ７３）。このアイコンがオンされたときは、新規作成画面にその指定アドレスを表示し（ステップＦ７４）、アドレスリスト画面をクリアしてその下の新規作成画面を表示する（ステップＦ７５）。決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ７６）。このアイコンがオンされたときは、アドレスリスト画面をクリアしてその下の新規作成画面を表示する（ステップＦ７５）。ステップＦ７５の表示クリアの後は、図３７のステップＦ６３に移行してデータ入力の有無を判別する。
【００５４】
図３８のステップＦ７０においてアドレスアイコンがオンでない場合には、図３９のフローにおいて、ファイル添付アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ７７）。このアイコンがオンされたときは、ファイル添付画面を新規画面の上に重ねて表示する（ステップＦ７８）。そして、ユーザの入力操作に応じて添付すべきファイル名と保存場所を入力し表示する（ステップＦ７９）。このファイル添付画面には、決定アイコン及び中止アイコンが表示されるが、その決定アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ８０）。このアイコンがオンされたときは指定されたファイルをメールに添付し（ステップＦ８１）、メールに記号を表示する（ステップＦ８２）。
【００５５】
次に、ファイル添付画面をクリアして下の新規画面を表示し（ステップＦ８３）、図３７のフローのステップＦ６３に移行する。決定アイコンがオンでない場合には、中止アイコンがオンされたか否かを判別する（ステップＦ８４）。このアイコンがオンされたときは、ファイル添付画面をクリアして下の新規画面を表示し（ステップＦ８３）、図３７のフローのステップＦ６３に移行する。
【００５６】
次に、生徒の端末装置におけるメール操作について、端末装置のメール画面を参照して説明する。図４０は受信メールのメールリスト画面である。差出人は教師であり、添付ファイルがあるメールについてはファイルの項にマークがされている。生徒が課題曲（１）のメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図４１の開封メール画面になる。開封画面には、ファイル（１）の記号が表示されている。図３１のフローに示したように、保存アイコンをオンにすると、ユーザが指定した場所に教師からの課題曲が保存される。したがって生徒は、演奏モードにおいてその課題曲を演奏することができる。この演奏の前に、図４０のメールリストの画面でアドバイスのメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図４２の開封メールの画面になる。生徒はこのメールの内容であるアドバイスを参考にして、演奏を行うことができる。
【００５７】
課題曲を演奏した後に、教師に対してさらなるアドバイスを受けたい場合には、図４１の開封メールの画面において返信アイコンをオンにする。すると図４３の返信メールの画面になり、件名の項には課題曲（１）に対する返信であることを示す「Ｒｅ：」が表示される。生徒はこの画面に自分の演奏結果や疑問点等を入力して送信アイコンをオンにすると、この返信メールがメールサーバに送信される。
【００５８】
図４０のメールリストの画面において、新製品紹介のメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図４４に示す開封メールの画面が表示される。この画面には業者からの転送メールであることを示す「ＦＷ：」が表示され、業者からの新製品紹介の内容が表示されるとともに、教師からのお勧めの追加コメントが表示される。すなわち、その新製品がその生徒の音楽教習に効果がある旨のコメントが追加されている。
【００５９】
生徒がこの新製品の内容及び教師のコメントを見て購入を決定した場合には、この画面において転送アイコンをオンにする。そして、図４５の転送メールの画面において、宛先を業者にするとともに、教師から紹介された製品を購入する旨及び自分のパスワードを入力する。そして、送信アイコンをオンにするとこの転送メールがメールサーバに送信される。したがって件名の項には、教師からの紹介の転送メールをさらに転送することを示す「ＦＷ：ＦＷ：」が表示される。
【００６０】
業者からの新製品紹介のメールが直接生徒に送信される場合もある。図４６の開封メールの画面が業者から生徒宛のメールである。生徒がこの新製品の内容を見て購入を決定した場合には、この画面において返信アイコンをオンにする。そして、図４７の返信メールの画面において、宛先を業者にするとともに、購入する旨及び自分のパスワードを入力する。そして、送信アイコンをオンにするとこの返信メールがメールサーバに送信される。この場合に、件名の項には、返信メールであることを示す「Ｒｅ：」が表示される。
【００６１】
図４８は教師の受信メールのメールリスト画面である。差出人はその教師が教えている生徒及び楽器メーカ等の業者である。教師が生徒Ａの質問のメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図４９の開封メールの画面が表示される。教師がこの生徒の質問に回答する場合には、画面の返信アイコンをオンにして、図５０の返信メールの画面を表示する。この画面に質問に対する回答を入力して表示させ、送信アイコンをオンにすると、この返信メールがメールサーバに送信される。
【００６２】
図４８のメールリストの画面で教師が生徒Ｂの練習結果のメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図５１の開封メールの画面が表示される。画面には添付ファイルとして演奏結果のデータがあることが示されている。教師はファイル保存アイコンをオンして演奏結果のデータをメモリに一時的に保存して、演奏結果を聞いて評価することができる。その評価を生徒Ｂに通知する場合には、図５１の開封メールの画面において返送アイコンをオンにする。そして、図５２に示す返信メールの画面において、評価コメントを入力して表示させる。次に、送信アイコンをオンにして、その返信メールをメールサーバに送信する。
【００６３】
教師の受信メールには生徒以外に業者からの受信メールもある。図４８のメールリストの画面において、業者のメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図５３に示す開封メールの画面が表示される。すなわち、新製品紹介の内容が表示され、その中には新製品の特徴、価格、生徒への斡旋を依頼する旨が記載されている。また、必要に応じて斡旋料等が記載される。
【００６４】
教師はこの新製品紹介の内容を見て、この製品で演奏技術の向上に効果がある生徒がいるかどうかを判断する。該当する生徒がいる場合には、転送アイコンをオンにする。そして、図５４に示す転送メールの画面において、アドレスアイコンをオンにして図５５のアドレスリストの画面を表示させる。このリスト画面で該当する生徒、例えば生徒Ｂのアドレスを選択して宛先として決定アイコンをオンにして、図５４の転送メールの画面に戻す。そして、新製品紹介についてのコメントを入力して表示させる。次に、送信アイコンをオンにして、この転送メールをメールサーバに送信する。
【００６５】
図５６は業者の受信メールのメールリスト画面である。このメールリストにおいては、差出人である生徒から件名に「ＦＷ：ＦＷ：」が付いたメールがリストアップされている。すなわち、教師から生徒に転送された業者のメールが生徒から業者にさらに転送されたメールが表示されている。業者が生徒Ａのメールを選択して開封アイコンをオンにすると、図５７に示す開封メールの画面が表示される。画面には新製品を購入する旨及びパスワードが記載されている。したがって、業者はその新製品を生徒Ａに送付する手配を行うとともに、そのパスワードに基づく課金処理をメールサーバに依頼する。またこのメールは「ＦＷ：ＦＷ：」が示すように転送メールであるので、斡旋した教師に対する斡旋料の課金処理も依頼する。
【００６６】
図５８は、生徒Ｂからの開封メールの画面である。このメールにも新製品を購入する旨及びパスワードが記載されている。したがって、業者はその新製品を生徒Ｂに送付する手配を行うとともに、そのパスワードに基づく課金処理をメールサーバに依頼する。このメールは「Ｒｅ：」が示すように、業者が直接生徒Ｂに送信したメールの返信メールである。したがって、教師への斡旋料の課金処理は依頼しない。
【００６７】
図５９は業者から教師宛の新規メールの画面である。業者はこの新製品紹介のメールに新製品の特徴、価格等を入力する。その場合に、新製品の写真や仕様書等のファイルがある場合には、ファイル添付アイコンをオンにして、そのファイルをメールに添付する。そして、送信アイコンをオンにしてメールサーバに送信する。この新規メールを生徒に直接送る場合には、アドレスアイコンをオンにして、送信する生徒のアドレスを選択することになる。
【００６８】
図６０乃至図６２は、図１のメールサーバ５のメインフローである。メールサーバは、インターネット２を介して任意の端末装置からのアクセスに応じて処理を実行する。図６０のフローにおいて、登録データを受信したか否かを判別し（ステップＧ１）、受信したときは何の登録であるかを判別する（ステップＧ２）。教師からの登録である場合には、教師登録エリアに登録データをストアする（ステップＧ３）。生徒からの登録である場合には、生徒登録エリアに登録データをストアする（ステップＧ４）。業者からの登録である場合には、業者登録エリアに登録データをストアする（ステップＧ５）。
【００６９】
教師登録データ又は生徒登録データをストアした後は、その登録者宛にパスワード、ＩＤ、及びその登録者に必要なアドレスを送信する（ステップＧ６）。一方、業者登録データをストアした後は、その業者宛にＩＤ及び必要なアドレスを送信する（ステップＧ７）。この結果、登録した教師の端末装置には図１６の登録完了画面が表示され、登録した生徒の端末装置には図２４の登録完了画面が表示され、登録した業者の端末装置には図２９の登録完了画面が表示される。
【００７０】
図６０のフローにおいて、メールの配信要求を受信したか否かを判別し（ステップＧ８）、受信したときは配信要求をしてきた端末装置のメールボックスを指定する（ステップＧ９）。次に、その指定したメールボックスの中に新規受信メールがあるか否かを判別する（ステップＧ１０）。新規受信メールがある場合には、それを配信要求の端末装置に送信する（ステップＧ１１）。この結果、その端末装置の受信メールのリストにその新規受信メールが追加される。
【００７１】
図６１のフローにおいて、いずれかの端末装置からメール受信があるか否かを判別する（ステップＧ１２）。メール受信があったときは、その差出人がだれであるかを判別する（ステップＧ１３）。差出人が教師である場合には、その宛先が生徒であるか業者であるかを判別する（ステップＧ１４）。宛先が生徒である場合には、業者からの転送メールでないか否かを判別する（ステップＧ１５）。業者からの転送メールでなく教師から生徒への直接のメールである場合、すなわち、その生徒への音楽レッスンに関するメールである場合には、図１の課金サーバ６にレッスン料の課金要求を送信する（ステップＧ１６）。この課金要求のデータには、レッスン料金とともに教師及び生徒のパスワードやアカウントが含まれている。次に、その受信メールを指定された宛先のメールボックス（この場合は生徒のメールボックス）へストアする（ステップＧ１７）。この後、図６０のフローのステップＧ１に移行して端末装置からのアクセスを待つ。
【００７２】
ステップＧ１４において、受信メールが教師から業者宛である場合には、製品の売買を示すパスワードがメールの本文にあるか否かを判別する（ステップＧ１８）。パスワードがある場合には、教師が業者に対して製品の購買を依頼した場合である。この場合には、課金サーバに製品代金の課金要求を送信する（ステップＧ１９）。この課金要求のデータには、製品代金とともに教師のパスワードやアカウントが含まれている。次に、その受信メールを指定された宛先のメールボックス（この場合は業者のメールボックス）へストアする（ステップＧ１７）。この後、図６０のフローのステップＧ１に移行して端末装置からのアクセスを待つ。
【００７３】
ステップＧ１３において、差出人が業者である場合には、そのメールは新製品紹介のメールであるので、課金処理は発生しない。したがって、その受信メールを指定された宛先のメールボックス（この場合は教師又は生徒のメールボックス）へストアする（ステップＧ１７）。この後、図６０のフローのステップＧ１に移行して端末装置からのアクセスを待つ。
【００７４】
ステップＧ１３において差出人が生徒である場合には、図６２のフローにおいて、メールの宛先が教師であるか業者であるかを判別する（ステップＧ２０）。宛先が業者である場合には、そのメールに製品の売買を示すパスワードがあるか否かを判別する（ステップＧ２１）。パスワードがある場合には、そのメールが教師からの転送メールであるか否かを判別する（ステップＧ２２）。例えば図４５に示すような転送メールである場合には、課金サーバに課金要求を送信する（ステップＧ２３）。
【００７５】
例えば、生徒の口座から業者の口座及び教師の口座に、製品代金を所定の比率で支払を依頼する課金処理を行う。あるいは、生徒の口座から業者の口座に製品代金の支払を依頼するとともに、業者の口座から教師の口座に斡旋料の支払を依頼する。いずれの場合にも、教師は生徒に勧めた新製品をその生徒が購入した場合にその斡旋料を受け取る。
【００７６】
ステップＧ２２において、受信メールが教師からのものでなく、例えば図４７に示すような生徒から業者宛のものである場合には、課金サーバに課金要求を送信する（ステップＧ２４）。この場合には、教師の斡旋による売買ではないので、生徒の口座から業者の口座への製品代金の支払を依頼する。
ステップＧ２０において、生徒から教師宛の受信メールである場合には、課金処理は発生しない。いずれの場合も、受信メールを指定された宛先のボックスへストアする（ステップＧ２５）。この後、図６０のステップＧ１に移行して、いずれかの端末装置からのアクセスを待つ。
【００７７】
図６３は、図１における課金サーバ６のメインフローである。課金サーバはメールサーバから課金要求があるか否かを判別し（ステップＨ１）、課金要求があったときは、その支払者を判別する（ステップＨ２）。
支払者が生徒である場合には、その支払先を判別する（ステップＨ３）。支払先が教師のみである場合には、指定された生徒の口座から教師の口座に所定金額（レッスン料）を送金する送金依頼処理を専用線等を介して金融機関に行う（ステップＨ４）。
支払先が業者のみである場合には、指定された生徒の口座から業者の口座に所定金額（製品代金）を送金する送金依頼処理を行う（ステップＨ５）。
【００７８】
支払先が教師及び業者である場合には、指定された生徒の口座から教師の口座に所定金額（製品代金）の一部（例えば１０％）を送金する送金依頼処理を行い（ステップＨ６）、指定された生徒の口座から業者の口座に所定金額の残りを送金する送金依頼処理を行う（ステップＨ７）。あるいは、指定された生徒の口座から業者の口座に所定金額（製品代金）を送金する送金依頼処理を行い、指定された業者の口座から教師の口座に所定金額（例えば斡旋料として製品代金の１０％）を送金する送金依頼処理を行う。
ステップＨ２において支払者が教師である場合には、指定された教師の口座から業者の口座に所定金額（製品代金）を送金する送金依頼処理を行う（ステップＨ８）。
【００７９】
このように上記実施形態においては、メールサーバ５及び課金サーバ６からなる管理装置は、インターネット２を介して音楽教習を受ける生徒、音楽教習を行う教師、及び楽器その他の教材を販売する業者の端末装置１、３、４を管理し、インターネット２を介して業者に対して楽器その他の教材を購入する通知があったときは、購入者に対する代金徴収の課金処理を行う。
したがって、通信網を利用した音楽教習システムの場合においても、音楽教室を利用した音楽教習システムの場合と同様に、楽器その他の教材について業者、生徒、及び教師の利益を図ることができる。
【００８０】
なお、上記実施形態においては、生徒の端末装置及び教師の端末装置の管理をメールサーバ５で行う構成にしたが、課金サーバ６によって生徒の端末装置１、教師の端末装置３、及び業者の端末装置４の管理を行い、メールサーバ５はインターネット２を介して、課金サーバ６と端末装置との間のインターフェースを行う構成であってもよい。
【００８１】
【発明の効果】
本発明によれば、管理装置は、通信網を介して音楽教習を受ける生徒、音楽教習を行う教師、及び楽器その他の教材を販売する業者の端末装置を管理し、通信網を介して業者に対して楽器その他の教材を購入する通知があったときは、購入者（生徒、教師）に対する代金徴収の課金処理を行う。
したがって、通信網を利用した音楽教習システムの場合においても、音楽教室を利用した音楽教習システムの場合と同様に、楽器その他の教材について業者、生徒、及び教師の利益を図ることができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の音楽教習システムの構成を示す図。
【図２】図１における端末装置のメインフローチャート。
【図３】図２に続く端末装置のメインフローチャート。
【図４】図３に続く端末装置のメインフローチャート。
【図５】図４に続く端末装置のメインフローチャート。
【図６】端末装置におけるメインメニューの画面を示す図。
【図７】端末装置における曲再生の画面を示す図。
【図８】端末装置における曲記録の画面を示す図。
【図９】端末装置における曲保存の画面を示す図。
【図１０】図２のフローにおける登録処理のフローチャート。
【図１１】端末装置における登録メニューの画面を示す図。
【図１２】図１０のフローにおける教師登録処理のフローチャート。
【図１３】図１２に続く教師登録処理のフローチャート。
【図１４】教師誓約書の画面の図。
【図１５】教師登録の画面の図。
【図１６】教師登録完了の画面の図。
【図１７】図１０のフローにおける生徒登録処理のフローチャート。
【図１８】図１７に続く生徒登録処理のフローチャート。
【図１９】図１８に続く生徒登録処理のフローチャート。
【図２０】生徒誓約書の画面の図。
【図２１】教師選択の画面の図。
【図２２】教師プロフィールの画面の図。
【図２３】生徒登録の画面の図。
【図２４】生徒登録完了の画面の図。
【図２５】図１０のフローにおける業者登録処理のフローチャート。
【図２６】図２５に続く業者登録処理のフローチャート。
【図２７】業者誓約書の画面の図。
【図２８】業者登録の画面の図。
【図２９】業者登録完了の画面の図。
【図３０】図２のフローにおけるメール処理のフローチャート。
【図３１】図３０に続くメール処理のフローチャート。
【図３２】図３１に続くメール処理のフローチャート。
【図３３】図３２に続くメール処理のフローチャート。
【図３４】図３３に続くメール処理のフローチャート。
【図３５】図３２に続くメール処理のフローチャート。
【図３６】図３４に続くメール処理のフローチャート。
【図３７】図３１に続くメール処理のフローチャート。
【図３８】図３７に続くメール処理のフローチャート。
【図３９】図３８に続くメール処理のフローチャート。
【図４０】生徒への受信メールのメールリスト画面の図。
【図４１】教師から生徒への受信メールの開封画面の図。
【図４２】教師から生徒へのファイル添付の受信メールの開封画面の図。
【図４３】生徒から教師への返信メールの画面の図。
【図４４】教師から生徒への転送メールの開封画面の図。
【図４５】生徒から業者への転送メールの画面の図。
【図４６】業者から生徒への受信メールの開封画面の図。
【図４７】生徒から業者への送信メールの画面の図。
【図４８】教師への受信メールのメールリスト画面の図。
【図４９】生徒から教師への受信メールの開封画面の図。
【図５０】教師から生徒への返信メールの画面の図。
【図５１】生徒から教師への受信メールの開封画面の図。
【図５２】教師から生徒への返信メールの画面の図。
【図５３】業者から教師への受信メールの開封画面の図。
【図５４】教師から生徒への転送メールの画面の図。
【図５５】教師の送信メールのアドレスリスト画面の図。
【図５６】業者への受信メールのメールリスト画面の図。
【図５７】生徒から業者への受信メールの開封画面の図。
【図５８】生徒から業者への返信メールの開封画面の図。
【図５９】業者における新規メールの画面の図。
【図６０】メールサーバのメインフローチャート。
【図６１】図６０に続くメールサーバのメインフローチャート。
【図６２】図６１に続くメールサーバのメインフローチャート。
【図６３】課金サーバのメインフローチャート。
【符号の説明】
１  生徒の端末装置
２  インターネット
３  教師の端末装置
４  業者の端末装置
５  メールサーバ
６  課金サーバ
【図１】
0004292699.tif 000002
【図２】
0004292699.tif 000003
【図３】
0004292699.tif 000004
【図４】
0004292699.tif 000005
【図５】
0004292699.tif 000006
【図６】
0004292699.tif 000007
【図７】
0004292699.tif 000008
【図８】
0004292699.tif 000009
【図９】
0004292699.tif 000010
【図１０】
0004292699.tif 000011
【図１１】
0004292699.tif 000012
【図１２】
0004292699.tif 000013
【図１３】
0004292699.tif 000014
【図１４】
0004292699.tif 000015
【図１５】
0004292699.tif 000016
【図１６】
0004292699.tif 000017
【図１７】
0004292699.tif 000018
【図１８】
0004292699.tif 000019
【図１９】
0004292699.tif 000020
【図２０】
0004292699.tif 000021
【図２１】
0004292699.tif 000022
【図２２】
0004292699.tif 000023
【図２３】
0004292699.tif 000024
【図２４】
0004292699.tif 000025
【図２５】
0004292699.tif 000026
【図２６】
0004292699.tif 000027
【図２７】
0004292699.tif 000028
【図２８】
0004292699.tif 000029
【図２９】
0004292699.tif 000030
【図３０】
0004292699.tif 000031
【図３１】
0004292699.tif 000032
【図３２】
0004292699.tif 000033
【図３３】
0004292699.tif 000034
【図３４】
0004292699.tif 000035
【図３５】
0004292699.tif 000036
【図３６】
0004292699.tif 000037
【図３７】
0004292699.tif 000038
【図３８】
0004292699.tif 000039
【図３９】
0004292699.tif 000040
【図４０】
0004292699.tif 000041
【図４１】
0004292699.tif 000042
【図４２】
0004292699.tif 000043
【図４３】
0004292699.tif 000044
【図４４】
0004292699.tif 000045
【図４５】
0004292699.tif 000046
【図４６】
0004292699.tif 000047
【図４７】
0004292699.tif 000048
【図４８】
0004292699.tif 000049
【図４９】
0004292699.tif 000050
【図５０】
0004292699.tif 000051
【図５１】
0004292699.tif 000052
【図５２】
0004292699.tif 000053
【図５３】
0004292699.tif 000054
【図５４】
0004292699.tif 000055
【図５５】
0004292699.tif 000056
【図５６】
0004292699.tif 000057
【図５７】
0004292699.tif 000058
【図５８】
0004292699.tif 000059
【図５９】
0004292699.tif 000060
【図６０】
0004292699.tif 000061
【図６１】
0004292699.tif 000062
【図６２】
0004292699.tif 000063
【図６３】
0004292699.tif 000064