(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
ネットワークに接続された講師側の端末装置から入力された、講座科目と講座開設日時と講師メールアドレスを含む講師に関する情報を登録した講師データベースと、ネットワークに接続された受講者側の端末装置から入力された、希望科目、希望日時、受講者メールアドレスを含む受講者に関する情報を登録した受講者データベースとを保持したデータベースサーバと、
前記ネットワークに接続された前記講師側の端末装置から前記講師に関する情報の入力を受け付け、前記ネットワークに接続された前記受講者側の端末装置から前記受講者に関する情報の入力を受け付る処理を実行するＨＴＴＰサーバと、
前記受講者側の端末装置から前記受講者に関する情報の入力を受け付けたとき、前記講師データベースを参照して、前記希望科目が一致した講師があるときは、該当する講師に関する情報を抽出し、前記希望科目が一致した講師が無いときは、講師を希望する受講者のリストに含めて、前記ネットワークを通じて閲覧できる掲示板上に書き込む処理を実行するマッチング手段と、
前記希望科目が一致した講師があるときは、前記講師データベースに登録された講師メールアドレス宛てにアポイントメールを送信し、前記アポイントメールに対して講師から講座の実施が可能である旨の返信メールを受け付けた場合には、アポイント返信講師名を受講者に通知し、アポイント返信講師名の通知を受けた受講者から確定メールを受信したとき、その確定メールを講師に送信する処理を実行する予約管理手段とを備えたことを特徴とする教育指導システム。
【請求項２】
請求項１に記載の教育指導システムにおいて、
前記マッチング手段は、
前記講師側の端末装置から前記講師に関する情報の入力を受け付けたとき、前記受講者データベースを参照して、前記希望科目が一致した受講者があるときは、該当する受講者に関する情報を抽出し、前記希望科目が一致した受講者が無いときは、受講者の決まっていない講師のリストに含めて、前記ネットワークを通じて閲覧できる掲示板上に書き込む処理を実行するマッチング手段を備えたことを特徴とする教育指導システム。
【請求項３】
請求項１または２に記載の教育指導システムにおいて、
予約管理手段から通知された確定した講座について、講義前日に、前記講師メールアドレスと、前記受講者メールアドレス宛てに確認メールを送信する履歴管理手段を備えたことを特徴とする教育指導システム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、インターネット等のネットワークを利用して講師や受講者を相互に紹介する教育指導システムに関する。
【０００２】
【従来の技術】
余暇を生かした趣味や芸事のために、カルチャーセンターへ通う人が急増している。また、自宅で習い事をするために、通信教育や、教育用のビデオテープ等も盛んに販売されている。さらに、インターネットの利用拡大に伴なって、研修や通信教育等にインターネットを利用するシステムが普及している。このようなシステムでは、ウエブサーバにテキストや画像データを保存し、カメラやホワイトボードなどを用いて講師が講義を行なう。受講者は職場でも家庭でも好きな場所や時間に講義を受けることができる。例えば、テキストを画面に表示し、マウスを用いてマーク式の解答欄に解答をマークすると、自動的に採点をするシステムなども開発されている。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
ところで、上記のような従来の技術には、次のような解決すべき課題があった。
ペーパー式の通信教育やビデオテープ式の教材では、個々の進捗状況に応じた教育という点で満足のいくものが少ない。また、カルチャーセンターまで通うのが大変だったり、近隣のカルチャーセンターでは自分の受講したい講座が見当たらないということも多い。これに対して、インターネットを利用した通信教育は、自宅でマンツーマンもしくは少人数で教育を受けられ、選択できる講座の種類もエントリーされた講師の分だけ豊富にあるという点で優れている。しかし、映像や音声やホワイトボードのイメージデータ等をネットワークを通じて送信するには、データ量が大きすぎて動作が重くなる難点がある。そこで、教材データをやむなくＣＤ−ＲＯＭ等におとして郵送せざるを得ないというジレンマがあった。
【０００４】
一般のインターネットを利用して、映像や音声等のアナログデータを含まないコンテンツで講座を開くには、あらかじめ教材を全てデジタル化しなければならない。こうした教材や講座内容の体系化のために、従来は非常に多くの手数をかけていた。しかしながら、講師をビデオカメラで映した画像のサイズや画質を適切に選定して圧縮送信すれば、それほど大きな負荷無しにデータ送信が可能になる。音声データも圧縮により充分にデータ量を抑えることができる。また、ホワイトボードのデータをイメージデータ化するのでなく、ペンの軌跡をペンの位置検出データとして取り出すことにより非常に小さなデータ量でホワイトボードの画像を再現できる技術が開発された。
【０００５】
こうした技術により、公衆回線でストレスなく通信のできる２９Ｋ／ｂｐｓ程度まで、通信データ量を落とすこともできる。これにより、講師の画像や音声と、講師が文字を書くボードの画像とを一般電話回線やインターネットを通じて送信し、受講者側ではその画像を一般テレビジョンで見るといった教育システムが実現できる。即ち、面倒な教材の加工やデジタル化をすることなく、任意の教材を使用して、講師と受講者がメールをやり取りするような感覚で、どこにいても、自由に様々な教育を受けることが可能になる。
【０００６】
こうしたシステムでは、近隣のカルチャーセンターなどでは受講することができない極めて特殊な趣味や技術を、世界中どこにいても受講することが可能になる。特殊な趣味等を教えることができる講師は、広く受講者を募集してその能力を生かす事ができる。しかしながら、講師が独自にホームページ等で受講者を募集しても、十分な募集効果は期待できない。受講者もインターネットの検索エンジンで希望の講座を探すのは容易でない。また、講師と受講者の個別契約では、受講料の支払いや受け取り等の事務管理も円滑には進まない。本発明では、こうした講師と受講者とを結びつけ、両者を仲介して、事務管理を代行することにより、講師と受講者双方の便宜を図ることを目的とする。
【０００７】
【課題を解決するための手段】
本発明は以上の目的を達成するため次の構成を採用する。
〈構成１〉
講師の講座内容を登録した講師データベースと、受講者の受講希望内容を登録した受講者データベースと、上記講師データベースを参照して、上記各講師の講座内容を取得し、上記受講者データベースを参照して各受講者の受講希望条件を取得して、上記講座内容と上記受講条件とのマッチングにより、いずれかの受講者の受講希望条件を満たす講座内容を検出するマッチング処理手段と、上記マッチング結果を講師側及び受講者側の端末装置に送信して、講座の予約管理を行なう予約管理手段を備えたことを特徴とする教育指導システム。
【０００８】
〈構成２〉
構成１に記載の教育指導システムにおいて、上記講座が実施されたとき、講義用のデータ転送処理を制御するとともに、その履歴を記録する履歴管理手段を備えることを特徴とする教育指導システム。
【０００９】
〈構成３〉
構成２に記載の教育指導システムにおいて、履歴管理手段は、講師のライブ講義の内容を記憶して、事後、受講者に対してオンデマンド送信することを特徴とする教育指導システム。
【００１０】
〈構成４〉
構成１に記載の教育指導システムにおいて、上記講座が実施されたとき、受講者の受講料支払い処理と講師の受講料受取り処理とを管理する課金処理手段を備えることを特徴とする教育指導システム。
【００１１】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の実施の形態を具体例を用いて説明する。
図１は、本発明の教育指導システム具体例を示すブロック図である。
図のシステムは、ネットワーク１に接続された講師側の端末装置３と、受講者側の端末装置４と、メインサーバ５とから構成される。講師側の端末装置３も受講者側の端末装置４も、自宅とか職場とかの自由な場所に配置することができる。講師側の端末装置３は、講師が使用するパーソナルコンピュータやその他の情報送受信用端末である。受講者側の端末装置４も同様にパーソナルコンピュータのような情報端末である。ネットワーク１はイントラネットやインターネットや電話網等の任意のネットワークである。
【００１２】
メインサーバ５は、後で説明するように、講師に関する情報と受講者に関する情報とをエントリーし、自動的に講師を受講者に紹介して、その講師の受け持つ講座を成立させる機能を持つ。講師は講師側の端末装置３を使用して、ネットワーク１を通じて受講者側の端末装置４に接続し、自分の受け持つ講義を行なう。また、メインサーバ５は、講義のスケジュール管理や講義を行なった後の代金の支払いについて、自動的に管理を行なう機能を持つ。このシステムによって、例えば、講師が外国の名前も知れない町に在住していても、その講師が教えることのできる特殊な技術などを任意の場所に在住する受講者が、自由に受講できるようになる。また、受講料の授受も確実になる。
【００１３】
こうした機能を実現するために、講師側の端末装置３には、映像通信システム２１が接続されている。また、受講者側の端末装置４にも同様の映像通信システム２２が接続されている。映像通信システム２１や２２は、映像や音声を送受信するための装置である。メインサーバ５には、ストリーミングサーバ１１、マッチング手段１２、予約管理手段１３、履歴管理手段１４、課金処理手段１５が設けられている。さらに、ストリーミングサーバ１１には、ＨＴＴＰサーバ６、ビデオサーバ７、およびデータベースサーバ８が接続されている。
【００１４】
データベースサーバ８には、講師データベース１６と受講者データベース１７とが記憶されている。ストリーミングサーバ１１は、ＨＴＴＰサーバ６やビデオサーバ７から提供されるデータを所定のタイミングで受講者側の端末装置４等へ送信する制御を行なう機能を持つ。また、講師側の端末装置３や受講者側の端末装置４に対してネットワーク１を通じてデータベースへのアクセスを可能にする機能を持つ。
【００１５】
ＨＴＴＰサーバ６は、教材や教育システムの利用案内などの、様々なウエブページを記憶したサーバである。ビデオサーバ７は、教育用の映像等を録画したビデオデータを提供するサーバである。データベースサーバ８は、講師の講座内容等を登録した講師データベース１６と、受講者の氏名などや受講希望条件などを登録した受講者データベース１７を備える。マッチング手段１２は、講師データベース１６と受講者データベース１７とを参照して、講師を受講者に、あるいは受講者を講師に、自動的に紹介する処理を行なう機能を持つ。
【００１６】
予約管理手段１３は、紹介済みの講師と受講者の組み合わせによる講座の予約管理を行なう機能を持つ。履歴管理手段１４は、実施された講義の実績を記録して管理する機能を持つ。課金処理手段１５は、講義が実施された場合に受講者からの代金を回収し、講師に対し代金の支払いを行なう処理を実行する機能を持つ。メインサーバ５のマッチング手段１２、予約管理手段１３、履歴管理手段１４、課金処理手段１５などは、メインサーバ中のプロセッサが実行するコンピュータプログラムなどにより構成される。
【００１７】
図２は、図１に示した映像通信システム２１の具体的な構成を示す説明図である。
まず、図２（ａ）は、映像通信システム２１の実体ブロック図である。この装置は、ビデオカメラ２３と、マイク２４と、ボード２５と、インターフェイスボックス２６とを備えている。ビデオカメラ２３は、講師や受講者を撮影して静止画や動画データを生成するために使用される。マイク２４は、音声データの生成に使用される。ボード２５は、いわゆる白板である。ここにペン２７を用いて文字を描くと、図図示しないセンサによりペン２７のペン先の位置座標が検出されて、これがインターフェイスボックス２６を介して端末装置３に入力する。これによって、図１に示した受講者側の端末装置４のディスプレイに、講師が描いた文字や絵と同じ画像がリアルタイムに映し出される。
【００１８】
（ｂ）は、上記の機能を実現するための講師側の端末装置ブロック図である。端末装置３には、画像処理部３１、座標データ処理部３２、音声信号処理部３３および通信制御部３４が設けられている。画像処理部３１は、ビデオカメラ２３の撮影した画像を処理し、デジタル信号に変換して圧縮処理をした後、通信制御部３４に送る機能を持つ。座標データ処理部３２は、ボード２５から入力する座標データを通信制御部３４に送る機能を持つ。音声信号処理部３３は、マイク２４から入力した音声信号をデジタル信号化し、さらに圧縮処理を施して通信制御部３４に送信する機能を持つ。通信制御部３４は、入力信号をネットワーク３に向けて送信する。この信号は図１に示す受講者側の端末装置４で受信され、復元されてディスプレイに表示されスピーカを駆動する。
【００１９】
この図２に示したような装置は、従来より良く知られたテレビ電話に近い機能を持つ。このとき、例えば講師はボード２５を使用しないで映像と音声のみで講義をすることも可能である。受講者側でも、講師側と同じ構成の画像通信装置を備えれば、いわゆるインタラクティブに、受講者の映像を講師に送ることが可能である。これはマンツーマンまたは小人数が対象の講座に適する。また、受講者が双方向を望まず、一方的な受信を望む場合には、受講者側に画像通信装置を設ける必要はない。すなわち受講者側はパーソナルコンピュータの端末装置４のみを備えて、講義の内容をディスプレイに写しだして受講することが可能である。
【００２０】
図３の（ａ）は、図１に示した講師データベース１６に登録する講師エントリーデータの例で、（ｂ）は受講者データベース１７に登録する受講者エントリーデータの例を示す。図に示すように、講師エントリーデータは、例えば講座科目、講座開設日時、講師料振込口座、講師メールアドレス、講義方法、講師プロフィール、テキストなどから構成される。講座科目は、講師が講義をすることができる科目の内容をわかりやすく表示したものである。講座開設日時は、講師が講義をすることができる都合のよい日や曜日、時間帯などを表示したものである。
【００２１】
講師料振込口座は、講師が講義を行なった場合に謝礼として受け取る代金を振り込む口座番号を表示したものである。講師メールアドレスは、このシステムで講師を自動的に受講者に紹介し、あるいは受講者を講師に自動的に紹介するために連絡を行なうために使用される。講義方法は、例えば講師が受講者と１対１でインタラクティブに講義を行なうことができるか、あるいは講師が多数の受講者に対し一方的に講義を行なうかの区別を表示したものである。講師プロフィールは、講師が自由に自己ＰＲをするための情報を表示したものである。テキストが必要な場合は、講師がワードプロセッサを用いて作成した教材を貼り付けて表示することができる。
【００２２】
これらのデータはいずれも講師が端末装置３を使用して自分で入力する。その入力のためのフォームは、例えば図１に示したＨＴＴＰサーバ６から供給される。すなわちＨＴＴＰサーバ６がこの図３（ａ）に示したようなタイトルを表示したエントリーシートを表示する。エントリーを希望する講師は、そのウエブページを用いて、自由に図３（ａ）に示す内容のデータを入力する。エントリーされたデータは、講師データベース１６に登録される。
【００２３】
（ｂ）に示す受講者エントリーデータは、希望科目、希望日時、受講料引落し口座、受講者メールアドレス、受講方法、希望講師などからなる。希望科目には受講者が希望する講座の内容や名称を入力する。希望日時には、受講者が講義を受けることができる日や曜日、あるいはその時間帯などを入力する。受講料引落口座には、受講者の受講料を入金する場合の口座番号を入力する。受講者メールアドレスは、講師の紹介やアポイントのための連絡に使用されるものである。受講方法は、受講者の希望する方法を示し、インタラクティブな受講方法やワンウェイな受講方法のいずれかを選択できる。
【００２４】
希望講師の欄には、受講者が講師データベース１６を参照することによって、自分の希望する講座の講師を検索してそれを記入する。自分が希望する講座を担当する講師が複数いれば、講義内容や料金等を参照して、その中で優先順に希望講師を登録することができる。これにより、優先度の高い講師から順番に紹介される。この受講者エントリーデータは、受講者が所定のエントリー用ウェブページを利用して、そのウエブページへ任意のタイミングで自由に入力し、登録をすることができる。
【００２５】
なお、図１のシステムでは、講師データベース１６や受講者データベース１７に登録された講師エントリーデータや受講者エントリーデータのうち、講師と受講者でアンマッチングした案件に関しては、特に支障のない範囲で、インターネット上で広く閲覧に供される。これには、例えば掲示板を使用する。従って、例えば受講者は、掲示板に表示された講座が空席状態の講師の講座科目を検索し、自分にあった講座を見つけ出して、その講師の名前を図３（ｂ）に示した希望講師の欄に記入することができる。また、本発明のシステムでは、自動的に受講者に講師を紹介することが可能である。従って、希望講師の欄に何も記入しないでエントリーすることもできる。
【００２６】
次に、図１に示した本発明のシステムの具体的な動作を説明する。
図４は、メインサーバ５のマッチング手段１２と予約管理手段１３の動作フローチャートである。
まず、図１に示したメインサーバ５のマッチング手段１２は、講師データベース１６と受講者データベース１７に登録された講師エントリーデータと受講者エントリーデータとを参照して、マッチング処理により講師を受講者に紹介し、あるいは受講者を講師に紹介することができる。この図４に示す例は、受講者が受講者エントリーデータを入力して登録を完了したタイミングで自動的にマッチング処理を行なう例を示す。
【００２７】
まずステップＳ１において、受講者のエントリーを受け付ける。これは既に説明したように、受講者側の端末装置４がネットワーク１を通じてＨＴＴＰサーバ６をアクセスし、エントリー用のページを開く。そしてここに図３で説明したような内容の受講者エントリーデータを入力する。このデータは、受講者データベース１７に登録される（ステップＳ２）。そしてこのデータを参照しながら、ステップＳ３において、講師データベース１６をサーチする。このとき、受講者の希望科目と講師の講座科目とのマッチングを行なう。さらに、講座開設日時と受講者の希望日時とのマッチングを行なう。これらのマッチングにより、受講者の希望する講座を開設する講師であって、受講者が希望する日時に講座を行なう講師をピックアップする。
【００２８】
なお、これは受講者が希望講師を記入しなかった場合の動作である。講師が記入されていれば、ステップＳ２からステップＳ７へジャンプするとよい。ステップＳ４のマッチング処理によって、複数人の講師が抽出される場合と、１人の講師が抽出される場合と、全くヒットしない場合とがある。ステップＳ５ではこれを判断し、１人以上の講師が見つかった場合にはステップＳ６に進む。そして講師リストを作成する。また、一人もヒットしなかった場合は、受講者側に担当無しの表示をすると共に、掲示板上に表示された講師を希望する受講者のリストに含める（ステップＳ２０）。掲示板には、講師が決まっていない受講者の希望科目、希望日時、受講方法を列挙するとよい。
【００２９】
ステップＳ７では該当する講師に対しアポイントメールを送信する。もし複数の講師が見つかった場合には、まず、リストの最初の講師に対しメールを送信する。受講者が講師名を記入していた場合には、受講者がリストアップした最初の講師に対しメールを送信する。もし、アポイントメールによって講師から講座の実施が可能である旨の返信メールを受け付けた場合には、ステップＳ８においてアポイント返信講師名やメールアドレスを受講者に通知する。アポイントメールを講師に送信したとき、既にその講師が能力以上の受講者を抱えているような場合には、断りのメールが来る。
【００３０】
この時は、リストの第２番目以下の講師にアポイントメールを順に送信する。ステップＳ８で、アポイント返信講師名の通知を受けた受講者は、ステップＳ９でメインサーバに対し確定メールを送信する。こうしてメインサーバが受信した確定メールは、ステップＳ１０で講師に送信する。これで、受講者に講師を紹介し、受講予定日前日までにアポイントが完了したものだけ受講の契約が成立する。また、アポイント段階で、講義を受けるための費用や条件を相互に了承しあうので、講義に対する講師料の支払いに関する契約も成立する。また、これらの処理は、実際に全てコンピュータによる自動化が可能であり、スピーディで、講師も受講者もほとんど待ち時間が無いという効果がある。なお、上記ステップＳ３からステップＳ６までの処理は、図１に示したマッチング手段１２が実行し、ステップＳ７からステップＳ１０の処理は、図１に示した予約管理手段１３が実行する。
【００３１】
図５は、具体的な講義を実施する場合のメインサーバによるサポート処理の例を示す。図５のステップＳ１１において、履歴管理手段１４は、予約管理手段１３から通知された確定した講座の内容に基づいて、講義前日に講師と受講者に対し確認メールを送信する。ステップＳ１２において、講義当日、メインサーバでは、講座の内容を必要に応じて中継し、配信する処理を実行する。例えば、ワンウェイ講義の場合には、当日の講師のライブ講義の内容をビデオサーバ７に記憶させておく。こうすれば、事後これを他の受講者に対してオンデマンド送信することができる。また、インタラクティブな講義を行なう場合には、講師と受講者の端末装置をストリーミングサーバ１１を介して接続し、講座内容のリアルタイム配信処理を実行する。
【００３２】
こうして講義が実施された結果は、履歴管理手段１４に記録される。例えばライブ講義の内容を別の言語に自動翻訳して配信することもできる。次にステップＳ１３で、課金処理手段１５が課金処理を実行する。ステップＳ１４では、受講者から該当する講義に対する代金を受領する。すなわち、受講者エントリーデータに記録された受講料引落口座から代金の引き落としを行なう。そしてステップＳ１５において、講師エントリーデータに記録された講師料振込口座に対し、その代金を送金する。この場合には、メインサーバ側でのサービス管理手数料を差し引いた形で、講師への代金送金を行なう。なお、課金については、現存するネット通販用代金決済システムを利用するとよい。例えば、プリペイド方式の電子マネーによる決済等を利用すれば、安全に円滑に自動的に課金処理ができる。
【００３３】
図４の例では、受講者がデータベースへのエントリーを行なった時に、受講者に対しリアルタイムで講師を紹介するようにした。一方、講師がエントリしたときにマッチングを行って、リアルタイムで受講者を紹介することもできる。このときにミスマッチになると、受講者の決まっていない講師のリストが掲示板に表示される。このときは、講座科目、講座解説日時、講師のプロフィール等を掲示板に列挙するとよい。講師が決まらない受講者も、受講者が決まらない講師も、データベースにエントリされるから、マッチングはデータベースのみを使用すればよい。掲示板は、新たな講師を募集したり、新たな受講者を募集するＰＲに利用される。また、所定のタイミングでバッチ処理によるマッチングも可能である。
【００３４】
図５（ｂ）は、このような手順のバリエーションを示す。ステップＳ２１の講師エントリーやステップＳ２２の定時処理の開始時に、上記マッチング処理（ステップＳ２４）を行なうことができる。なお、バッチ処理は何らかの事情でリアルタイム処理ができない場合にのみ実施するとよい。即ち、原則として、受講者のエントリー時と講師のエントリー時に、即時リアルタイムでマッチング処理を実行することが好ましい。受講者の新たなエントリがあるごとに、いずれかの講座に受講者が順次割り当てられていくからである。
【００３５】
上記の実施例では、メインサーバがＥメールによって講師側の端末装置と受講者側の端末装置に各種の通知を行った。しかしながら、この通知は、例えば、電話による音声案内や、オートファックスであっても構わない。本発明のシステムは、一切人の手を介さないで動作させることが最適であるから、講師や受講者の返信は、Ｅメールが好ましい。しかし、電話機で電話予約等を行う際に実施されるダイヤルトーンを用いた方式の返信や、ＯＣＲ式（光学的文字読み取り式）のＦＡＸを使用しても、自動化ができる。また、上記のシステムには、講師と受講者を相互に紹介するシステムと、実際に講義を行う場合に必要なデータや画像の配信システムと、課金処理システムとが含まれるが、いずれか１つのシステムのみでも、２以上のシステムを組み合わせても運用が可能である。しかも、各処理は定型化できるから、完全無人化したシステムとしての運用も可能である。
【００３６】
なお、以上のシステムにおいて、例えば、図１に示したメインサーバの各機能ブロックは、それぞれ別々のプログラムモジュールにより構成してもよいし、一体化したプログラムモジュールにより構成してもよい。また、これらの機能ブロックの全部または一部を論理回路によるハードウエアで構成しても構わない。また、各プログラムモジュールは、既存のアプリケーションプログラムに組み込んで動作させてもよいし、独立のプログラムとして動作させてもよい。また、講師や受講者の端末装置には、ＰＲを兼ねたカード型ＣＤ−ＲＯＭを配布するとよい。このＣＤ−ＲＯＭにより、メインサーバのＨ／Ｐへ自動アクセスするようにすればよい。
【００３７】
【発明の効果】
以上説明した本発明のシステムは、データベースサーバを利用して、講師と受講者とを自動的に紹介して、日本のみならず世界中の教える人と教えられる人とを自動的に結んで、どこにいても講義を実施することを可能にする。従って、広くあらゆる場所に住むあらゆるタイプの講師の能力を活用し、受講を希望するものの便宜をはかることができる。また、講義の予約管理や受講料の課金処理サービスを提供することにより、講師も受講者も安心して自由にこの紹介システムを利用することができる。特に、上記の実施例のように、メインサーバやデータベースサーバ等を使用して、一切の処理を人の手を介することなく自動的に行えば、効率よくスピーディに、低コストで運用をすることができるという効果がある。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の教育指導システム具体例を示すブロック図である。
【図２】図１に示した映像通信システム２１の具体的な構成を示す説明図である。
【図３】（ａ）は、図１に示した講師データベース１６に登録する講師エントリーデータの例で、（ｂ）は受講者データベース１７に登録する受講者エントリーデータの説明図である。
【図４】メインサーバ５のマッチング手段１２と予約管理手段１３の動作フローチャートである。
【図５】具体的な講義を実施する場合のメインサーバによるサポート処理を説明するフローチャートである。
【符号の説明】
１  ネットワーク
３  講師側の端末装置
４  受講者側の端末装置
５  メインサーバ
６  ＨＴＴＰサーバ
７  ビデオサーバ
８  データベースサーバ
１１  ストリーミングサーバ
１２  マッチング手段
１３  予約管理手段
１４  履歴管理手段
１５  課金処理手段
１６  講師データベース
１７  受講者データベース
【図１】
0004065102.tif 000002
【図２】
0004065102.tif 000003
【図３】
0004065102.tif 000004
【図４】
0004065102.tif 000005
【図５】
0004065102.tif 000006