(57)【要約】      （修正有）【課題】ユーザ間でポイントを移動することで、金銭的な費用を負担すること無く言語を習得させる学習方法を提供する。【解決手段】複数のユーザ情報が登録されたデータベース２０２と、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを登録データベースに基づいて検索する検索部２０３と、検索部で検索されたユーザ情報を送信する第１の送信部２０４と、言語学習を希望するユーザから第１の送信部により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する第２の送信部２０４と、言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、確認する確認部２０５と、ポイントを付与する場合、言語学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動部２０６とを備える。【選択図】図３
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習装置であって、
前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報が登録されたデータベースと、
言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを前記データベースに登録されたユーザ情報に基づいて検索する検索部と、
前記検索部で検索されたユーザのユーザ情報を送信する第１の送信部と、
前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信部により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する第２の送信部と、
前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する確認部と、
ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動部と
を備える言語学習装置。
【請求項２】
前記ユーザ情報は、
言語の教授可能な時間帯と、教授可能な言語の種別及び前記種別毎の教授レベルと、自身の趣味とを含み、
前記検索部は、
前記時間帯、前記言語の種別、前記教授レベル及び前記自身の趣味の順に前記検索条件に合致するユーザを検索することを特徴とする請求項１に記載の言語学習装置。
【請求項３】
前記趣味の情報には、少なくとも音楽、アニメ、映画の好みが含まれることを特徴とする請求項２に記載の言語学習装置。
【請求項４】
前記教授可能な言語に、方言を含むことを特徴とする請求項２又は請求項３に記載の言語学習装置。
【請求項５】
前記検索部は、日本語同士での会話相手を検索する際に、標準語を話すユーザに対しては、関西弁を話すユーザを検索するが、関西弁を話すユーザに対しては、標準語を話すユーザを検索対称から除外することを特徴とする請求項４に記載の言語学習装置。
【請求項６】
言語学習したユーザによる、前記言語を教授したユーザへの評価入力を受付けることを特徴とする請求項１乃至請求項５のいずれかに記載の言語学習装置。
【請求項７】
前記データベースにユーザ情報を登録したユーザに対してポイントを付与するポイント付与部を備えることを特徴とする請求項１乃至請求項６のいずれかに記載の言語学習装置。
【請求項８】
複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習方法であって、
検索部が、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを、データベースに登録された前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報に基づいて検索する工程と、
第１の送信部が、前記検索部で検索されたユーザのユーザ情報を送信する工程と、
第２の送信部が、前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信部により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する工程と、
確認部が、前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する工程と、
ポイント移動部が、ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させる工程と
を有する言語学習方法。
【請求項９】
複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習プログラムであって、
コンピュータを、
言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを、データベースに登録された前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報に基づいて検索する検索手段、
前記検索手段で検索されたユーザのユーザ情報を送信する第１の送信手段、
前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信手段により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する第２の送信手段、
前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する確認手段、
ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動手段
として機能させる言語学習プログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、オンラインによりユーザが互いに言語を学習できる言語学習装置、言語学習方法及び言語学習プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
グローバル化に伴い、母国語以外の言語を学習する必要性が高まっている。しかしながら、外国語教室に通って言語を習得する場合、通学の時間や費用等の負担が大きく、外国語の習得を諦める人が多いという問題がある。
【０００３】
そこで、従来からオンラインによる言語学習が行われている（例えば、特許文献１参照）。このオンラインによる言語学習では、教室に通う必要がなく好きな時間を指定することができるため、通学時間や決まった時間を定期的に確保する必要がない。このため、利用者の負担が少なく、利用者が増加している。また、近年では、利用者の料金負担を軽減するために、物価の安い海外（例えば、アジア圏）に在住している現地人を教師として登録させ、該教師と日本の生徒とをオンラインで結ぶことにより言語学習を可能としたものがある。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開２００５−２９２４３２号
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
以上のように、従来の言語学習は、利用者の料金及び時間の負担感が非常に高いものであった。オンラインによる言語学習システムの登場により、言語学習を低額で行えるようになったため、利用者の負担感は低減したが、語学を学びたいユーザが、授業料（料金）を支払わないと学べない仕組みが前提となっている。すなわち、従来の言語学習のシステムは、無料で学べるものはなく、費用を捻出できないユーザが言語を学ぶ機会を大幅に狭めるものであった。
【０００６】
また、英語の教授法を学んでいる先生から授業を学ぶ場合、教室内では英語が上達したようには思えるが、実際に英語圏に行った時に通じないケースが多い。理由としては、教授法を習得している先生は、わかりやすく綺麗な発音でゆっくり話すからである。実社会の言語では、なまりの強い人や、早く話す人がいるので、現地の人とコミュニケーションをしようと心がけても、教室で学んだように、聞けないし、話せない結果となる。このような場合、「習うより慣れろ」の諺通り、実際になまりの強い人や、早く話す人など老若男女、いろいろな方と話す必要があり、教授法をもっていない一般人間で多くの人と話すことが最短の語学上達法となる。
【０００７】
本発明は、上記課題の解決のためになされたものであり、ユーザ間でポイントを移動することで、金銭的な費用を負担すること無く言語を習得することができる言語学習装置、言語学習方法及び言語学習プログラムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記の課題を解決すべく、本発明に係る言語学習装置は、複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習装置であって、前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報が登録されたデータベースと、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを前記データベースに登録されたユーザ情報に基づいて検索する検索部と、前記検索部で検索されたユーザのユーザ情報を送信する第１の送信部と、前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信部により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する第２の送信部と、前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する確認部と、ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動部とを備える。
【０００９】
本発明に係る言語学習装置では、データベースに登録されたユーザ間で言語の教授及び学習を行い、言語を学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させる。つまり、ポイントを移動することで言語を学習することができるので、金銭的な負担無く言語を習得することができる。このため、高額な費用を負担できないユーザも言語を習得することができ言語を学ぶ機会が大幅に向上する。
【００１０】
また、言語の学習終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかどうかを確認し、ポイントを付与する場合に、言語学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させるので、質の悪い教授を行うユーザや感じの悪いユーザ等に対してポイントを移動させる必要がなく、言語学習するユーザの満足度が高まる。また、言語を教授するユーザは、質の悪い教授を行った場合等には、ポイントが移動されないため、教授の質を上げるよう努力する。このため、言語を教授する側、言語学習する側の双方にとってのメリットが向上する。
【００１１】
また、本発明に係る言語学習装置は、前記ユーザ情報は、言語の教授可能な時間帯と、教授可能な言語の種別及び前記種別毎の教授レベルと、自身の趣味とを含み、前記検索部は、前記時間帯、前記言語の種別、前記教授レベル及び前記自身の趣味の順に前記検索条件に合致するユーザを検索することを特徴とする。
【００１２】
本発明に係る言語学習装置では、データベースに言語の教授可能な時間帯と、教授可能な言語の種別及び種別毎の教授レベルと、自身の趣味と登録することができ、時間帯、言語の種別、教授レベル及び自身の趣味の順に検索するので、効率よく、言語を教授できるユーザを検索することができる。また、検索結果には、登録した趣味も考慮されるので、言語が違う相手でも、共通の趣味により初対面でも話しやすい環境を生み出すことができ、他のユーザとの交流が深まる効果がある。
【００１３】
また、本発明に係る言語学習装置では、前記趣味の情報には、少なくとも音楽、アニメ、映画の好みが含まれる。
【００１４】
本発明に係る言語学習装置では、共通の話題が多い音楽、アニメ、映画の好みを登録することができるので、より効果的に初対面でも話しやすい環境を生み出すことができ、他のユーザとの交流がさらに深まる効果がある。
【００１５】
また、本発明に係る言語学習装置では、教授可能な言語に方言を含んでいる。
【００１６】
教授可能な言語に方言を含むことにより、ユーザは、方言を話せる相手を検索することができ、母国語又はこれと同等のレベルで、自然体で会話をしてくれた相手ユーザに対して、母国語対外国語での会話に加え、母国語（方言）対母国語（他の方言）での会話を要求することが可能となる。例えば、言語を教授してくれた相手ユーザで、母国語又はこれと同等のレベルで、自然体で会話をしてくれた相手ユーザに対して、日本語では、標準語と関西弁、英語では、イギリス英語とアメリカ英語、中国語では、北京語と広東語での会話（組み合わせ）といったように母国語対外国語での会話に加え、母国語（方言）対母国語（他の方言）で会話をすることができる。また、日本語（標準語）と広東語、イギリス英語と北京語等の組み合わせでの会話も可能となる。さらに、日本語の場合、標準語と関西弁の組み合わせにおいて、標準語を母国語としている人は、関西弁の相手を要求することができるが、逆に関西弁の人は、標準語の人を要求することができない設定とすることができる。
【００１７】
また、本発明に係る言語学習装置の前記検索部は、日本語同士での会話相手を検索する際に、標準語を話すユーザに対しては、関西弁を話すユーザを検索するが、関西弁を話すユーザに対しては、標準語を話すユーザを検索対称から除外する。
【００１８】
一般に、標準語を話すユーザには、関西弁を学びたいという要求があるが、他方、関西弁を話すユーザには、標準語を学びたいという要求が少ない。このため、日本語同士での会話相手を検索する際に、標準語を話すユーザに対しては、関西弁を話すユーザを検索するが、関西弁を話すユーザに対しては、標準語を話すユーザを検索対称から除外することで、より効果的な検索を行うことができる。
【００１９】
また、本発明に係る言語学習装置では、言語学習したユーザによる、前記言語を教授したユーザへの評価の入力を受付ける。
【００２０】
本発明に係る言語学習装置では、言語を教授したユーザへの評価を受付けるので、他のユーザが、言語の教授を受ける際に指標を得ることができる。このため、ユーザの交流が活発となる。また、質の悪いユーザは排除されるため、健全なコミュニティが形成される効果がある。
【００２１】
また、本発明に係る言語学習装置では、前記データベースにユーザ情報を登録したユーザに対してポイントを付与するポイント付与部を備える。
【００２２】
本発明に係る言語学習装置では、データベースにユーザ情報を登録したユーザに対してポイントを付与するので、金銭的な負担を必要とすることなく利用を開始することができる。
【００２３】
上記の課題を解決すべく、本発明に係る言語学習方法は、複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習方法であって、検索部が、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを、データベースに登録された前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報に基づいて検索する工程と、第１の送信部が、前記検索部で検索されたユーザのユーザ情報を送信する工程と、第２の送信部が、前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信部により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する工程と、確認部が、前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する工程と、ポイント移動部が、ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させる工程とを有する。
【００２４】
上記の課題を解決すべく、本発明に係る言語学習プログラムは、複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習プログラムであって、コンピュータを、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを、データベースに登録された前記複数のユーザの属性情報であるユーザ情報に基づいて検索する検索手段、前記検索手段で検索されたユーザのユーザ情報を送信する第１の送信手段、前記言語学習を希望するユーザから前記第１の送信手段により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信する第２の送信手段、前記言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する確認手段、ポイントを付与する場合、前記言語学習したユーザから前記言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動手段として機能させる。
【発明の効果】
【００２５】
以上説明したように、本発明によれば、ユーザ間でポイントを移動することで、金銭的な費用を負担すること無く言語を習得することができる言語学習装置、言語学習方法及び言語学習プログラムを提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２６】
【図１】実施形態に係る言語学習システムの概略構成図である。
【図２】実施形態に係るユーザ端末の構成図である。
【図３】実施形態に係るサーバ（言語学習装置）の構成図である。
【図４】実施形態に係るサーバ（言語学習装置）に記憶されているデータの一例である。
【図５】新規会員登録の際に表示される画面の一例である。
【図６】新規会員登録の際に表示される画面の一例である。
【図７】新規会員登録の際に表示される画面の一例である。
【図８】新規会員登録の際に表示される画面の一例である。
【図９】新規会員登録の際に表示される画面の一例である。
【図１０】スケジュール編集の際に表示される画面の一例である。
【図１１】スケジュール編集の際に表示される画面の一例である。
【図１２】スケジュール編集の際に表示される画面の一例である。
【図１３】スケジュール編集の際に表示される画面の一例である。
【図１４】言語学習の予約の際に表示される画面の一例である。
【図１５】言語学習の予約の際に表示される画面の一例である。
【図１６】言語学習の予約の際に表示される画面の一例である。
【図１７】言語学習の予約の際に表示される画面の一例である。
【図１８】メールアドレスに送信される情報の一例である。
【図１９】ポイント付与の際に表示される画面の一例である。
【図２０】ポイント付与の際に表示される画面の一例である。
【図２１】ポイント付与の際に表示される画面の一例である。
【図２２】ポイント付与の際に表示される画面の一例である。
【図２３】本発明に係る言語学習装置の新規会員登録の際の動作を示すフローチャートである。
【図２４】本発明に係る言語学習装置のスケジュール編集の際の動作を示すフローチャートである。
【図２５】本発明に係る言語学習装置の言語学習の予約の際の動作を示すフローチャートである。
【図２６】本発明に係る言語学習装置のポイント付与の際の動作を示すフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００２７】
（実施形態）
図１は、実施形態に係る言語学習システムの概略構成図である。図１に示すように、言語学習システム１は、複数のユーザ端末１００と、これら複数のユーザ端末１００とネットワーク３００を介して接続されたサーバ２００（言語学習装置）とを備える。
【００２８】
図２は、ユーザ端末１００の構成図である。ユーザ端末１００は、ＰＣ（Personal Computer）や携帯端末（例えば、スマートホンやタブレット端末）である。ユーザ端末１００は、受信部１０１と、記憶装置１０２と、入力装置１０３と、カメラ１０４と、マイク１０５と、スピーカ１０６と、表示装置１０７と、送信部１０８と、制御部１０９とを備える。
【００２９】
受信部１０１は、サーバ２００から送信されるデータを受信する。記憶装置１０２は、例えば、ＨＤＤ（Hard Disk Drive）や半導体記憶装置（ＳＳＤ(Solid State Drive)等）である。記憶装置１０２には、ユーザが入力したデータ、受信部１０１で受信したデータや言語学習システム１用のアプリケーションプログラム等が記憶されている。
【００３０】
入力装置１０３は、例えば、キーボード、マウス、タッチパネル等である。ユーザは、入力装置１０３を使用して、新規会員登録や他のユーザ（会員）の検索条件の入力等の操作を行う。
【００３１】
カメラ１０４は、ユーザがユーザ端末１００を用いて、他のユーザと会話をする際に使用される。マイク１０５及びスピーカは１０６、ユーザが他のSkype（登録商標）等のインターネット電話サービスを利用してユーザと会話する際に使用される。
【００３２】
表示装置１０７は、例えば、液晶表示装置等であり、連絡先情報、ユーザ情報、言語を教授したユーザへの評価、ポイント付与の有無、他のユーザの検索条件、ユーザの選択等を行うための画面を表示する。また、Skype（登録商標）等のインターネット電話サービスを利用して他のユーザと会話を行う際には、カメラ１０４で撮像された映像が表示装置１０７に表示される。
【００３３】
送信部１０８は、ユーザが入力装置１０３を使用して入力したデータをサーバ２００へ送信する。また、カメラ１０４で撮像される映像データや、マイク１０５に入力される音声データ等を送信する。
【００３４】
制御部１０９は、ユーザ端末１００を制御する。
【００３５】
図３は、サーバ２００の構成図である。サーバ２００は、受信部２０１と、記憶装置２０２（データベース）と、検索部２０３と、送信部２０４（第１の送信部及び第２の送信部）と、確認部２０５と、ポイント移動部２０６と、ポイント付与部２０７、制御部２０８とを備える。
【００３６】
受信部２０１は、ユーザ端末１００から送信されるデータ（例えば、新規会員登録する際のユーザ情報、ユーザが入力した検索条件等）を受信する。
【００３７】
記憶装置２０２（データベース）は、例えば、ＨＤＤ（Hard Disk Drive）や半導体記憶装置（ＳＳＤ(Solid State Drive)）である。図４は、記憶装置２０２に記憶されているデータの一例である。図４に示すように、記憶装置２０２には、登録済みユーザのユーザネーム、性別、居住国、教授可能な言語の種別（英語、フランス語等）、また、第２外国語レベルの言語の種別毎の言語レベル（流暢、普通、しゃべれない等）、Skype（登録商標）等のインターネット電話サービスのアカウント情報、趣味（音楽、アニメ、映画の好み等）、自己のＨＰ(Home Page)のＵＲＬ(Uniform Resource Locator)、Emailアドレス、イメージ画像、言語の教授可能な日時、保持するポイント等がユーザ毎に記憶されている。
【００３８】
なお、この実施形態において、教授可能な言語とは、母国語、もしくは母国語と同程度の会話力を有する言語のことを意味する。例えば、日本人であるが帰国子女であり英語を流暢に話せるのであれば、教授可能な言語に含まれる。また、第２外国語レベルの言語の場合に流暢、普通、しゃべれない等の言語のレベルが登録される。
【００３９】
検索部２０３は、受信部２０１で受信した言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを記憶装置２０２に登録されたユーザ情報に基づいて検索する。ここで、記憶装置２０２（データベース）に記憶されているユーザ情報には、言語の教授可能な時間帯と、教授可能な言語の種別及び種別毎の教授レベルと、自身の趣味とが含まれており、検索部２０３は、ユーザ情報のうち時間帯、言語の種別、教授レベル及び趣味の順に検索条件に合致するユーザを検索する。
【００４０】
送信部２０４は、ユーザ端末１００からの要求に応じて、記憶装置２０２に記憶されているデータを送信する。例えば、送信部２０４は、検索部２０３で検索されたユーザのユーザ情報を送信する。また、送信部２０４は、言語学習を希望するユーザから予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を登録された連絡先（例えば、Emailアドレス等）に送信（通知）する。
【００４１】
確認部２０５は、言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する。
【００４２】
ポイント移動部２０６は、ポイントの付与が許可された場合に、言語を学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させる。
【００４３】
ポイント付与部２０７は、記憶装置２０２（データベース）にユーザ情報を登録したユーザに対してポイント（例えば、1ポイント）を付与する。
【００４４】
制御部２０８は、サーバ２００（言語学習装置）を制御する。
【００４５】
（新規会員登録画面）
図５〜図８は、新規会員登録を行う際にユーザ端末１００の表示装置に表示される画面の一例である。なお、図５〜図８は、ユーザ端末１００の表示装置１０７に表示される。図５は、ユーザが、言語学習システム１にアクセスした際に初めに表示される画面である。図５に示す画面左上に配置されたNew Memberボタンから新規会員登録画面に、ＬＯＧＩＮボタンからログイン画面のそれぞれ移動することができる。
【００４６】
図６は、新規会員登録の画面である。図６に示すように、本実施形態に係る言語学習システム１では、他のＳＮＳ（例えば、Facebook（登録商標））からサインアップ(Sign up)する方法「Sing up with Facebook」ボタンをクリックした場合）と、自分でユーザ情報を登録してサインアップする方法（「Sing up here」ボタンをクリックした場合）とを選択することができる。
【００４７】
図７は、連絡先情報やユーザ情報を登録するための画面である。図７に示す画面では、ユーザは、ユーザネーム、性別、居住国、教授可能な言語（必ずしも母国語を意味するのではなく、母国語と同程度に流暢に話せるのであれば（例えば、日本人であるが英語を流暢に話す帰国子女など）、教授可能な言語に含まれる。）、言語のレベル（第２外国語レベルの言語の場合）、Skype等、オンラインチャットを行うためのアカウント情報、趣味、自己のＨＰ(Home Page)のＵＲＬ(Uniform Resource Locator)、Emailアドレス、イメージ画像などを登録することができる。ユーザは、必要な情報を入力後、「Confirm」ボタンをクリックする。
【００４８】
図８は、図７で入力した情報を確認するための画面である。ユーザは、登録される情報が正しければ、「Resister」ボタンをクリックする。すると、図７で入力した情報が登録され、新規会員登録が完了する。新規会員登録が完了すると、サーバ２００のポイント付与部２０７は、登録したユーザに対してポイント（例えば、１ポイント）を付与する。また、サーバ２００の制御部２０８は、登録したユーザに対してパスワードを発行する。発行されたポイントは、該ユーザに関連付けて記憶装置２０２に記憶される。また、発行されたパスワードは、送信部２０４により登録したEmailアドレス等へ送信される。
【００４９】
（スケジュールの編集）
図９〜図１３は、スケジュール編集の際に表示される画面の一例である。なお、図９〜図１３は、ユーザ端末１００の表示装置１０７に表示される。図９は、図５上部の「MYPAGE」ボタンをクリックすると表示される画面である。ユーザは、図９の画面でEmailアドレス及び送信されたパスワードを入力した後、「LOGIN」ボタンをクリックすることで自身のアカウントにログインできる。なお、Emailアドレスの代わりにユーザ名を使用しても良いし、他のＳＮＳの情報を用いてログインできるようにしてもよい。
【００５０】
図１０は、ログイン後に表示されるユーザのマイページ画面である。図１０に示すように、マイページ画面では、図７で入力したユーザの情報、例えば、性別、年齢、母国語、教授可能な言語、ポイント数等の情報が表示される。ユーザは、画面下の「Register & Edit Schedule」ボタンをクリックすることで、言語の教授可能な時間（スケジュール）を編集する画面が表示される。
【００５１】
図１１〜図１３は、教授可能な時間（スケジュール）を編集する画面である。ユーザが、言語を教授しても良い時間帯を選択してクリックすると、図１２に示すように、確認用のポップアップ画面（Confirm the time）が表示される。ユーザが、図１２に示すポップアップ画面（Confirm the time）の「ＯＫ」ボタンをクリックすると選択が確定し、図１３に示すように確定した時間帯（太枠内）の表示が「―」から「○」に変わる。すなわち、「○」が表示された時間帯は、他のユーザとの会話が可能であることを示す。このようにして、ユーザは、他のユーザへの言語の教授、すなわち他のユーザとの会話可能な時間帯を編集することができる。
【００５２】
（言語学習の予約）
図１４〜図１８は、言語学習の予約の際に表示される画面の一例である。なお、図１４〜図１８は、ユーザ端末１００の表示装置１０７に表示される。ユーザは、図１４に示す画面で自己のポイントを確認することができる。ポイントが無い場合（「０」の場合）、ユーザは、言語を学習することができない。ポイントがある場合、ユーザは、ポイントを使って言語を学習することができるので、図１５の画面へ移動して他のユーザを検索する。
【００５３】
ユーザは、図１５で、学びたい言語、性別、年代（世代）、趣味（Topic）、希望時間帯等検索条件を入力した後、画面下の「SERCH」ボタンをクリックする。「SERCH」ボタンをクリックすると、サーバ２００の検索部２０３は、記憶装置２０２に記憶されているデータから、図１５で入力した検索条件に合致（マッチ）するユーザを検索する。サーバ２００の検索部２０３で検索されたユーザのユーザ情報は、サーバ２００の送信部２０４によりユーザ端末１００へ送信される。
【００５４】
図１６は、検索部２０３での検索結果を表示した画面である。図１６に示すように、検索条件に合致したユーザの情報、例えば、ＩＤ、保有ポイント、最終ログイン時間、名前（ユーザネーム）、性別、年齢、居住国、ＵＲＬ、趣味、教授可能な時間（スケジュール）等の情報が表示される。なお、リクエストに合致するユーザが複数いる場合は、検索条件に合致した複数のユーザがリスト表示され、ユーザが該リストから特定のユーザを選択すると図１６に示す画面が表示される。
【００５５】
図１６において、ユーザが表示されたスケジュールの「○」の時間帯（太線枠部）をクリックすると、図１７に示すように、予約の申し込み画面が表示される。図１７において、ユーザが「Continue」ボタンをクリックすると、サーバ２００の送信部２０４は、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容（予約時間や予約した相手のSkype（登録商標）等のインターネット電話サービスのアカウント情報等）を登録されているEmailアドレスへ送信（通知）する。
【００５６】
図１８は、Emailアドレスに送信される情報の一例である。図１８に示すように、Emailアドレスには、予約した時間帯に会話ができるように、相手ユーザのSkype（登録商標）等のインターネット電話サービスのアカウント情報と、予約した時間帯を含む情報が送信（通知）される。
【００５７】
（ポイントの付与）
図１９〜図２２は、ポイント付与の際に表示される画面の一例である。なお、図１９〜図２２は、ユーザ端末１００の表示装置１０７に表示される。Skype（登録商標）等のインターネット電話サービスを利用した相手ユーザとの会話（言語学習）が終了すると、サーバ２００の確認部２０５は、言語を教授してくれた相手ユーザに対してポイントを付与するかどうかを確認する。
【００５８】
ユーザが会話終了後に自己のアカウントにログインすると、図１９に示すように、ポイント付与のためのポップアップ画面が表示される。ユーザが、「ＯＫ」ボタンをクリックすると、図２０の画面が表示される。図２０では、ポイント付与の決定を行った会話及びポイント付与の決定を行っていない会話（承認待ち）のリストが表示される。
【００５９】
ユーザは、図２０に示すポイント付与の決定を行っていない会話の「Give Point」ボタンをクリックすると、図２１に示すポイント付与決定の画面が表示される。ユーザは、図２１でポイント付与を行うか否かを決定することができる。また、ポイントを付与しない場合は、その理由を選択もしくは入力することができる。なお。図２０で「Cancel」となっているのは、ポイントを付与しなかったことを意味する。
【００６０】
図２２は、図２１で決定したポイント付与の有無の確認画面である。図２２に示す「Resister」ボタンをクリックするとポイント付与の有無が確定する。図２２において、ユーザが、ポイント付与に対して「Yes」を選択した場合、サーバ２００のポイント移動部２０６は、言語を学習したユーザ（予約をしたユーザ）から、言語を教授した（言語を教えた）ユーザへポイントを移動して記憶装置２０２に記録する。
【００６１】
なお、上記ポイント付与の有無を決定する際に、レビューの入力を表示させて、言語を教授してくれたユーザへの評価を書き込みできる構成としてもよい。
【００６２】
図２３〜図２６は、実施形態に係る言語学習システム１の動作を示すフローチャートである。以下、図５〜図２６を参照して、言語学習システム１の動作について説明する。なお、ユーザによる入力は、ユーザ端末１００の入力装置１０３により行われ、サーバ２００（言語学習装置）へ送信される。
【００６３】
（新規会員登録）
図２３は、言語学習システム１の新規会員登録の際の動作を示すフローチャートである。初めに、ユーザが言語学習システム１にアクセスし（Ｓ１０１）、図５の左上に配置された「New Member」ボタンをクリックすると表示装置１０７に図６の画面が表示される。次に、ユーザが、図６の「Sing up with Facebook」ボタン又は「Sing up here」ボタンをクリックすると表示装置１０７に図７の画面が表示される。
【００６４】
次に、ユーザが、図７に示す画面で、ユーザネーム、性別、居住国、教授可能な言語（必ずしも母国語を意味するのではなく、母国語と同程度に流暢に話せるのであれば（例えば、日本人であるが英語を流暢に話す帰国子女など）、教授可能な言語に含まれる。）、言語のレベル（第２外国語レベルの言語の場合）、Skype等、オンラインチャットを行うためのアカウント情報、趣味、自己のＨＰ(Home Page)のＵＲＬ(Uniform Resource Locator)、Emailアドレス、イメージ画像などのユーザ情報を入力し（Ｓ１０２）、図８に示す画面で「Resister」のボタンをクリックと、ユーザ端末１００で入力したユーザ情報が送信部１０８からサーバ２００へ送信されてサーバ２００の記憶装置２０２（データベース）に記憶される（Ｓ１０３）。
【００６５】
次に、サーバ２００の制御部２０２は、登録したユーザに対してポイント及びパスワードを発行する（Ｓ１０４）。次に、記憶装置２０２は、発行されたポイントを、新規会員登録を行ったユーザに関連付けて記憶する（Ｓ１０５）。また、送信部２０６は、発行されたパスワードを登録したEmailアドレスへ送信する（Ｓ１０６）。
【００６６】
（スケジュール編集）
図２４は、言語学習システム１のスケジュール編集の際の動作を示すフローチャートである。初めに、ユーザは、図５の「My Page」のボタンをクリックし、図９の画面に移動した後、図９の画面でEmailアドレス及び送信されたパスワードを入力して、「LOGIN」ボタンをクリックしてログインする（Ｓ２０１）。
【００６７】
次に、ユーザは、図１０の画面下の「Register & Edit Schedule」ボタンをクリックする。次に、ユーザは、図１１のスケジュール表から言語を教授しても良い時間帯を選択し（Ｓ２０２）、図１２に示すポップアップ画面（Confirm the time）でＯＫをクリックして時間帯を確定させる（Ｓ２０３）。確定した時間帯は、他のユーザとの会話が可能である時間帯としてサーバ２００の記憶装置２０２に該スケジュールが記憶される（Ｓ２０４）。
【００６８】
（言語学習の予約）
図２５は、言語学習システム１の言語学習の予約の際の動作を示すフローチャートである。ユーザは、図１５の画面で学びたい言語、性別、年代（世代）、趣味（Topic）、希望時間帯等の検索条件を入力した後（Ｓ３０１）、画面下の「SERCH」ボタンをクリックする。入力した検索条件は、ユーザ端末１００からサーバ２００へ送信される。次に、サーバ２００の制御部２０４は、検索条件を入力したユーザのポイントの有無を確認する（Ｓ３０２）。
【００６９】
ポイントが無い場合（Ｓ３０２のＮｏ）、ポイントが無い旨を表示させる制御信号がユーザ端末１００へ送信部２０５から送信され、ユーザ端末１００の表示装置１０７にその旨が表示される（Ｓ３０３）。また、ポイントが有る場合（Ｓ３０２のＹｅｓ）、検索部２０３が記憶装置２０２に記憶されているデータから、図１５で入力した検索情報に合致（マッチ）するユーザを検索する（Ｓ３０４）。
【００７０】
次に、送信部２０５は、検索部２０３での検索結果をユーザ端末１００へ送信し、送信された検索結果は、図１６に示すようにユーザ端末１００の表示装置１０７に表示される（Ｓ３０５）。次に、ユーザが図１６に表示されたスケジュールの「○」の時間帯をクリックすると、表示装置１０７に図１７に示す予約の確認画面が表示される。
【００７１】
次に、１７において、ユーザが、「Continue」のボタンをクリックすると、サーバ２００の送信部２０４は、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容（予約時間や予約した相手のSkype（登録商標）等のインターネット電話サービスのアカウント情報等）を登録されているEmailアドレスへ送信（通知）する（Ｓ３０６）。
【００７２】
（ポイントの付与）
図２６は、本発明に係る言語学習システム１のポイント付与の際の動作を示すフローチャートである。ユーザは、Skype（登録商標）等のインターネット電話サービスを利用して相手ユーザとの会話が終了すると、言語を教授してくれた相手ユーザに対してポイントを付与するかどうかを決定する。
【００７３】
ユーザが会話終了後にログインすると、サーバ２００の確認部２０５は、ポイントを付与するかの確認を行う（Ｓ４０１）。具体的には、サーバ２００の確認部２０５は、ユーザが図２１に示すポイント付与決定画面でポイントを付与したかを判定する（Ｓ４０２）。図２１において、ユーザが、ポイント付与に対して「Yes」を選択している場合（Ｓ４０２のＹｅｓ）、サーバ２００のポイント移動部２０６は、言語学習したユーザ（予約をしたユーザ）から、言語を教授した（予約を受けた）ユーザへポイントを移動する（Ｓ４０３）。サーバ２００の記憶装置２０２は、ポイント移動部２０６により移動されたポイントを記憶する（Ｓ４０４）。
【００７４】
また、図２１において、ユーザが、ポイント付与に対して「No」を選択している場合（Ｓ４０２のＮｏ）、サーバ２００のポイント移動部２０６は、言語学習したユーザ（予約をしたユーザ）から、言語を教授した（予約を受けた）ユーザへポイントを移動させない（Ｓ４０５）。
【００７５】
以上のように、実施形態に係る言語学習装置２００は、複数のユーザがポイントを媒体として互いに言語を学習できる言語学習装置２００であって、複数のユーザの属性情報であるユーザ情報が登録された記憶装置２０２（データベース）と、言語学習を希望するユーザが入力した検索条件に合致するユーザを記憶装置２０２に登録されたユーザ情報に基づいて検索する検索部２０３と、検索部２０３で検索されたユーザのユーザ情報を送信する送信部２０４と、言語学習の終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかを、言語学習したユーザに対して確認する確認部２０５と、ポイントを付与する場合、言語学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させるポイント移動部２−７とを備える。また、本実施形態において、送信部２０４は、言語学習を希望するユーザから送信部２０４により送信されたユーザに対して予約申し込が行われた場合に、予約申し込みをしたユーザ及び予約申し込を受けたユーザに対して予約内容を送信（通知）する。
【００７６】
すなわち、実施形態に係る言語学習装置２００では、記憶装置２０２（データベース）に登録されたユーザ間で言語の教授及び学習を行い、言語を学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させる。つまり、ポイントを移動することで言語を学習することができるので、金銭的な負担無く言語を習得することができる。このため、高額な費用を負担できないユーザも言語を習得することができ言語を学ぶ機会が大幅に向上する。
【００７７】
また、言語の学習終了後に、言語を教授してくれたユーザに対してポイントを付与するかどうかを確認し、ポイントを付与する場合に、言語学習したユーザから言語を教授したユーザへポイントを移動させるので、質の悪い教授を行うユーザや感じの悪いユーザ等に対してポイントを移動させる必要がなく、言語学習するユーザの満足度が高まる。また、言語を教授するユーザは、質の悪い教授を行った場合等には、ポイントが移動されないため、教授の質を上げるよう努力する。このため、言語を教授する側、言語学習する側の双方にとってのメリットが向上する。
【００７８】
また、実施形態に係る言語学習装置２００の記憶装置２０２に記憶されるユーザ情報は、言語の教授可能な時間帯と、教授可能な言語の種別及び前記種別毎の教授レベルと、自身の趣味とを含んでいる。そして検索部２０３は、時間帯、言語の種別、教授レベル及び自身の趣味の順に検索条件に合致するユーザを検索する。
【００７９】
このため、実施形態に係る言語学習装置２００では、効率よく、言語を教授できるユーザを検索することができる。また、検索結果には、登録した趣味も考慮されるので、言語が違う相手でも、共通の趣味により初対面でも話しやすい環境を生み出すことができ、他のユーザとの交流が深まる効果がある。
【００８０】
また、実施形態に係る言語学習装置２００では、趣味の情報には、少なくとも音楽、アニメ、映画の好みが含まれている。すなわち、実施形態に係る言語学習装置２００では、共通の話題が多い音楽、アニメ、映画の好みを登録することができるので、より効果的に初対面でも話しやすい環境を生み出すことができ、他のユーザとの交流がさらに深まる効果がある。
【００８１】
また、実施形態に係る言語学習装置２００では、言語学習したユーザによる、言語を教授したユーザへの評価の入力を受付けている。このため、他のユーザが、言語の教授を受ける際に指標を得ることができる。この結果、ユーザの交流が活発となり、また、質の悪いユーザは排除されるため健全なコミュニティが形成される効果がある。
【００８２】
また、実施形態に係る言語学習装置２００では、記憶装置２０２（データベース）にユーザ情報を登録したユーザに対してポイントを付与するポイント付与部２０７を備える。このため、金銭的な負担を必要とすることなく利用を開始することができる。
【００８３】
（その他の実施形態）
本発明は、前記各形態の構造、形状のものに限定されるものではなく、その要旨を逸脱しない限りにおいて適宜に設計変更して具体化できる。例えば、言語を教授してくれた相手ユーザに対して、母国語又はこれと同等のレベルで、自然体で会話をしてくれた相手ユーザに対して、母国語対外国語での会話に加え、母国語（方言）対母国語（他の方言）で会話をするようにしてもよい。例えば、日本語では、標準語と関西弁、英語では、イギリス英語とアメリカ英語、中国語では、北京語と広東語での会話（組み合わせ）が考えられる。また、方言同士での外国語の教授も考えられる。例えば、日本語（標準語）と広東語、イギリス英語と北京語等の組み合わせも考えられる。さらに、日本語の場合、標準語と関西弁の組み合わせにおいて、標準語を母国語としている人は、関西弁の相手を要求することができるが、逆に関西弁の人は、標準語の人を要求することができない設定としてもよい。
【００８４】
このようなシステムを実現するためには、例えば、教授可能な言語の項目に方言を追加するとよい。具体的には、教授可能な言語の項目に英語（イギリス英語）、日本語（関西弁）、中国語（北京語）等の項目を追加すれば、ユーザは、方言を話せる相手を検索することができ、母国語又はこれと同等のレベルで、自然体で会話をしてくれた相手ユーザに対して、母国語対外国語での会話に加え、母国語（方言）対母国語（他の方言）での会話を要求することが可能となる。さらに、方言の項目を追加することで、日本語での会話の場合に、標準語と関西弁の組み合わせで検索を行う場合に、標準語を話す人は、関西弁の相手を要求することができるが、逆に関西弁の人は、標準語の人を要求することができない設定とすることができる。一般に、標準語を話すユーザには、関西弁を学びたいという要求があるが、他方、関西弁を話すユーザには、標準語を学びたいという要求が少ない。このため、日本語同士での会話相手を検索する際に、標準語を話すユーザに対しては、関西弁を話すユーザを検索するが、関西弁を話すユーザに対しては、標準語を話すユーザを検索対称から除外することで、より効果的な検索を行うことができる。
【符号の説明】
【００８５】
１  言語学習システム
１００  ユーザ端末
１０１  受信部
１０２  記憶装置
１０３  入力装置
１０４  カメラ
１０５  マイク
１０６  スピーカ
１０７  表示装置
１０８  送信部
１０９  制御部
２００  サーバ
２０１  受信部
２０２  記憶装置
２０３  検索部
２０４  送信部
２０５  確認部
２０６  ポイント移動部
２０７  ポイント付与部
２０８  制御部
３００  ネットワーク
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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【図２６】
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