(57)【要約】【課題】段ボール板を用いた幼児用遊具において、遊び方の自由度を向上させ、幼児の創意工夫を促すことを可能とする。【解決手段】複数の折目を有すると共に当該折目を境に屈曲されることによって複数の形状に変形可能な段ボール板と、複数の上記段ボール板同士を締結すると共に１つの上記段ボール板について異なる形状で固定可能とする締結具５とを備える。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
複数の折目を有すると共に当該折目を境に屈曲されることによって複数の形状に変形可能な段ボール板と、
複数の前記段ボール板同士を締結すると共に１つの前記段ボール板について異なる形状で固定可能とする締結部と
を備えることを特徴とする幼児用遊具。
【請求項２】
前記段ボール板が、平面視において外形が長方形状とされ、
前記折目として、
前記段ボール板の短辺と平行かつ同一長さであると共に、前記段ボール板の長辺に沿う方向の中央を中心として当該短辺の長さと同一距離離間されて配置されて形成される第１折目及び第２折目と、
前記第１折目、前記第２折目及び前記段ボール板の長辺によって囲まれることで形成される正方形の１つの対角線に沿って形成される第３折目と、
前記第１折目及び前記第２折目のうち前記第１折目側の前記段ボール板の短辺の中央から前記第１折目の一端と接続される第４折目と、
前記第１折目及び前記第２折目のうち前記第１折目側の前記段ボール板の短辺の中央から前記第１折目の他端と接続される第５折目と、
前記第１折目及び前記第２折目のうち前記第２折目側の前記段ボール板の短辺の中央から前記第２折目の一端と接続される第６折目と、
前記第１折目及び前記第２折目のうち前記第２折目側の前記段ボール板の短辺の中央から前記第２折目の他端と接続される第７折目と
が設けられ、
同一の大きさかつ同一の形状とされた２枚の前記段ボール板が前記締結部により締結されてなる
ことを特徴とする請求項１記載の幼児用遊具。
【請求項３】
前記段ボール板は、表裏方向に貫通する開口部を備えることを特徴とする請求項１または２記載の幼児用遊具。
【請求項４】
前記開口部として、径の異なる複数の円状開口部を備えることを特徴とする請求項３記載の幼児用遊具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、幼児用遊具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
例えば、特許文献１〜７に示されているように、従来から段ボール板を用いた幼児用遊具が用いられている。このような段ボール板を用いた幼児用遊具は、一般的に複数層の強度の高い段ボール板が使用されており、家形の箱タイプ、平板を正方形や長方形に連結配置するトンネルタイプや迷路タイプ、小型滑り台タイプ、椅子や机などの室内家具タイプ、車や動物等の具象的なシルエットを単純化した乗物タイプとして市販されている。これらの幼児用遊具は、例えば複数の段ボール板の端部に切り込み加工を施し、切り込みに他の段ボール板をはめ込むことによって組み立てられる。また、乗物タイプ等では、強度を得るために複数の段ボール板を接着剤等で貼り合せることによって組立てられている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開昭６１−７３６８１号公報
【特許文献２】特開昭６３−７３９８３号公報
【特許文献３】特開昭５８−１９２８１号公報
【特許文献４】特開２０００−２３７４６５号公報
【特許文献５】特開２００５−１３７８１８号公報
【特許文献６】特開２００８−２２８８１号公報
【特許文献７】特開２００８−１６１５１７号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、従来の段ボール板を用いた幼児用遊具は、一般的にいずれも組立が完了すると形が一定で変形しないことから、遊び方が限定されてしまう。また、このような従来の段ボール板を用いた幼児用遊具は、完成品の形状が家や乗り物等の具体的な形状となることから、実質的に形状に依存した遊び方を幼児に強いるものであった。つまり、家形の幼児用遊具であれば遊び方をままごと等に限定し、乗り物形の幼児用遊具であれば遊び方を運転等に限定するものであった。したがって、従来の段ボール板を用いた幼児用遊具は、幼児が自由に遊びを工夫し、新たな遊びを展開できるものではなかった。
【０００５】
本発明は、上述する問題点に鑑みてなされたもので、段ボール板を用いた幼児用遊具において、遊び方の自由度を向上させ、幼児の創意工夫を促すことを可能とすることを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明は、上記課題を解決するための手段として、以下の構成を採用する。
【０００７】
第１の発明は、幼児用遊具であって、複数の折目を有すると共に当該折目を境に屈曲されることによって複数の形状に変形可能な段ボール板と、複数の上記段ボール板同士を締結すると共に１つの上記段ボール板について異なる形状で固定可能とする締結部とを備えるという構成を採用する。
【０００８】
第２の発明は、上記第１の発明において、上記段ボール板が、平面視において外形が長方形状とされ、上記折目として、上記段ボール板の短辺と平行かつ同一長さであると共に、上記段ボール板の長辺に沿う方向の中央を中心として当該短辺の長さと同一距離離間されて配置されて形成される第１折目及び第２折目と、上記第１折目、上記第２折目及び上記段ボール板の長辺によって囲まれることで形成される正方形の１つの対角線に沿って形成される第３折目と、上記第１折目及び上記第２折目のうち上記第１折目側の上記段ボール板の短辺の中央から上記第１折目の一端と接続される第４折目と、上記第１折目及び上記第２折目のうち上記第１折目側の上記段ボール板の短辺の中央から上記第１折目の他端と接続される第５折目と、上記第１折目及び上記第２折目のうち上記第２折目側の上記段ボール板の短辺の中央から上記第２折目の一端と接続される第６折目と、上記第１折目及び上記第２折目のうち上記第２折目側の上記段ボール板の短辺の中央から上記第２折目の他端と接続される第７折目とが設けられ、同一の大きさかつ同一の形状とされた２枚の上記段ボール板が上記締結部により締結されてなるという構成を採用する。
【０００９】
第３の発明は、上記第１または第２の発明において、上記段ボール板が、表裏方向に貫通する開口部を備えるという構成を採用する。
【００１０】
第４の発明は、上記第３の発明において、上記開口部として、径の異なる複数の円状開口部を備えるという構成を採用する。
【発明の効果】
【００１１】
本発明によれば、複数の形状に変形可能な段ボール板を有している。このため、段ボール板の形状を変化させて締結部で固定することにより、幼児用遊具の全体形状を複数の形状に変化させることが可能となる。したがって、本発明によれば、段ボール板を用いた幼児用遊具において、遊び方の自由度を向上させ、幼児の創意工夫を促すことが可能となる。
【図面の簡単な説明】
【００１２】
【図１】本発明の一実施形態における幼児用遊具の第１形状を示す六面図であり、（ａ）が正面図、（ｂ）が背面図、（ｃ）が左側面図、（ｄ）が右側面図、（ｅ）が平面図、（ｆ）が底面図である。
【図２】本発明の一実施形態における幼児用遊具の第１形状の締結具を省略した分解斜視図である。
【図３】本発明の一実施形態における幼児用遊具が備える下側段ボール板を折り曲げることなく平板化した場合の平面図である。
【図４】本発明の一実施形態における幼児用遊具が備える上側段ボール板を折り曲げることなく平板化した場合の平面図である。
【図５】本発明の一実施形態における幼児用遊具が備える締結具の斜視図であり、（ａ）が組立て後を示す斜視図であり、（ｂ）が分解斜視図である。
【図６】本発明の一実施形態における幼児用遊具の第２形状を示す六面図であり、（ａ）が正面図、（ｂ）が背面図、（ｃ）が左側面図、（ｄ）が右側面図、（ｅ）が平面図、（ｆ）が底面図である。
【図７】本発明の一実施形態における幼児用遊具の第２形状の締結具を省略した分解斜視図である。
【図８】本発明の一実施形態における幼児用遊具の第３形状を示す六面図であり、（ａ）が正面図、（ｂ）が背面図、（ｃ）が左側面図、（ｄ）が右側面図、（ｅ）が平面図、（ｆ）が底面図である。
【発明を実施するための形態】
【００１３】
以下、図面を参照して、本発明に係る幼児用遊具の一実施形態について説明する。なお、以下の図面において、各部材を認識可能な大きさとするために、各部材の縮尺を適宜変更している。
【００１４】
図１は、本実施形態の幼児用遊具１の六面図であり、（ａ）が正面図、（ｂ）が背面図、（ｃ）が左側面図、（ｄ）が右側面図、（ｅ）が平面図、（ｆ）が底面図である。また、図２は、締結具５を省略した本実施形態の幼児用遊具１の分解斜視図である。
【００１５】
これらの図に示すように、幼児用遊具１は、２枚の段ボール板２（下側段ボール板３と上側段ボール板４）と、これらの段ボール板２を締結する複数の締結具５（締結部）とを備えている。２枚の段ボール板２は、４枚のライナーとこれらの間に介挿される３つの中芯とを有する、いわゆる３層強化段ボールからなる。これらの段ボール板２は、平面視の外形が縦横比１：２の長方形である板状の段ボールである。なお、本実施形態では、一例として、短辺（縦）が１ｍで、長辺（横）が２ｍの長方形状の段ボール板２を用いている。
【００１６】
図３は、２枚の段ボール板２のうち下側に配置される下側段ボール板３を折り曲げることなく平板化した場合の平面図である。なお、以下の説明では、説明の便宜上、図面上、左側の短辺を左短辺２ａ、右側の短辺を右短辺２ｂ、上側の長辺を上長辺２ｃ、下側の長辺を下長辺２ｄと称する。
【００１７】
図３に示すように、下側段ボール板３には折目（第１折目１１〜第７折目１７）が設けられている。これらの折目は、例えば、他の領域に対して板厚が薄くされた領域であり、下側段ボール板３を屈曲させるための部位である。つまり、下側段ボール板３は、折目を境として屈曲可能とされている。本実施形態の下側段ボール板３は、上記折目として、第１折目１１、第２折目１２、第３折目１３、第４折目１４、第５折目１５、第６折目１６及び第７折目１７を有している。
【００１８】
第１折目１１及び第２折目１２は、下側段ボール板３の短辺と平行かつ同一長さとされた折目であり、第１折目１１が左短辺２ａ側に配置され、第２折目１２が右短辺２ｂ側に配置されている。これらの第１折目１１及び第２折目１２とは、一端が上長辺２ｃに接続され、他端が下長辺２ｄに接続されている。また、これらの第１折目１１及び第２折目１２は、下側段ボール板３の長辺に沿う方向の中央を中心として短辺の長さと同一距離離間されて配置されている。このような第１折目１１及び第２折目１２が形成されることによって、下側段ボール板３の左短辺２ａと右短辺２ｂとから等距離の中央に、第１折目１１と、第２折目１２と、上長辺２ｃと、下長辺２ｄとによって囲まれる正方形の領域が形成される。なお、以下の説明では、上述の正方形の領域を中央領域Ｒ１と称し、中央領域Ｒ１から左短辺２ａまでの領域を左端領域Ｒ２と称し、中央領域Ｒ１から右短辺２ｂまでの領域を右端領域Ｒ３と称する。
【００１９】
第３折目１３は、中央領域Ｒ１の外形である正方形の対角線の１つと重ねて形成されている。ここでは、第１折目１１の他端（下長辺２ｄ側の端）と、第２折目１２の一端（上長辺２ｃ側の端）とを接続する対角線に沿って第３折目１３が形成されている。
【００２０】
第４折目１４は、左短辺２ａの中央（すなわち第１折目１１及び第２折目１２のうち第１折目１１側の短辺の中央）から、第１折目１１の一端（上長辺２ｃ側の端）と接続される折目である。第５折目１５は、左短辺２ａの中央から第１折目１１の他端（下長辺２ｄ側の端）と接続される折目である。これらの第４折目１４及び第５折目１５は、左端領域Ｒ２に形成されている。このような第４折目１４によって下側段ボール板３の左上隅部２ｅが屈曲可能とされ、第５折目１５によって下側段ボール板３の左下隅部２ｆが屈曲可能とされている。
【００２１】
第６折目１６は、右短辺２ｂの中央（すなわち第１折目１１及び第２折目１２のうち第２折目１２側の短辺の中央）から、第２折目１２の一端（上長辺２ｃ側の端）と接続される折目である。第７折目１７は、右短辺２ｂの中央から第２折目１２の他端（下長辺２ｄ側の端）と接続される折目である。これらの第６折目１６及び第７折目１７は、右端領域Ｒ３に形成されている。このような第６折目１６によって段ボール板２の右上隅部２ｇが屈曲可能とされ、第７折目１７によって下側段ボール板３の右下隅部２ｈが屈曲可能とされている。
【００２２】
また、下側段ボール板３には、大径孔２ｉ及び小径孔２ｊが形成されている。これらの大径孔２ｉ及び小径孔２ｊは、下側段ボール板３の表裏方向に貫通する円状開口部である。大径孔２ｉは、小径孔２ｊよりも径が大きな開口部とされており、中央領域Ｒ１であって第２折目１２と第３折目１３と下長辺２ｄとによって囲まれた領域に形成されている。小径孔２ｊは、中央領域Ｒ１であって第１折目１１と第３折目１３と上長辺２ｃとによって囲まれた領域に形成されている。また、小径孔２ｊは、左端領域Ｒ２であって第１折目１１と第４折目１４と第５折目１５とによって囲まれた領域にも形成されている。また、小径孔２ｊは、右端領域Ｒ３であって第２折目１２と第６折目１６と第７折目１７とによって囲まれた領域にも形成されている。これらの大径孔２ｉ及び小径孔２ｊの縁部は、丸面加工を施すことが望ましい。また、本実施形態においては、大径孔２ｉの直径は３０ｃｍ、小径孔２ｊの直径は１０ｃｍとされている。
【００２３】
また、下側段ボール板３の左上隅部２ｅ、左下隅部２ｆ、右上隅部２ｇ及び右下隅部２ｈの各々には、２つの挿通孔２ｋが設けられている。これらの２つの挿通孔２ｋの配置は、左上隅部２ｅと左下隅部２ｆと右上隅部２ｇと右下隅部２ｈとで対称とされている。例えば、左下隅部２ｆに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置は、左上隅部２ｅに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置に対して上下対称とされている。また、右下隅部２ｈに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置は、右上隅部２ｇに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置に対して上下対称とされている。また、左上隅部２ｅに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置は、右上隅部２ｇに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置に対して左右対称とされている。また、左下隅部２ｆに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置は、右下隅部２ｈに設けられる２つの挿通孔２ｋの配置に対して左右対称とされている。
【００２４】
このような下側段ボール板３は、図３に示すように、第３折目１３が平面視において山折りとされている。また、下側段ボール板３では、第１折目１１、第２折目１２、第４折目１４、第５折目１５、第６折目１６及び第７折目１７は、平面視において谷折りとされている。
【００２５】
また、図４は、２枚の段ボール板２のうち上側に配置される上側段ボール板４を折り曲げることなく平板化した場合の平面図である。この図に示すように、上側段ボール板４は、上長辺２ｃが下長辺２ｄの位置となり、下長辺２ｄが上長辺２ｃの位置となるように下側段ボール板３を表裏反転させたものである。
【００２６】
このような上側段ボール板４は、図４に示すように、第３折目１３が平面視において谷折りとされている。また、上側段ボール板４では、第１折目１１、第２折目１２、第４折目１４、第５折目１５、第６折目１６及び第７折目１７は、平面視において山折りとされている。上述のように折目に沿って屈曲された下側段ボール板３と上側段ボール板４とは、上下反転されているが同一の大きさかつ同一の形状とされている。
【００２７】
図５は、締結具５の斜視図であり、（ａ）が組立て後を示す斜視図であり、（ｂ）が分解斜視図である。これらの図に示すように、締結具５は、ナットユニット５ａと、ボルト５ｂと、ワッシャ５ｃとを備えている。ナットユニット５ａは、ワッシャ５ｃと同一径のフランジ５ａ１と、フランジ５ａ１の中央に立設されるナット５ａ２とが一体化された部品である。ボルト５ｂは、ナットユニット５ａのナット５ａ２に螺合される部品である。ワッシャ５ｃは、ボルト５ｂの頭部と段ボール板２の表面との間に介挿される部品である。このワッシャ５ｃの中央部には、ボルト５ｂの頭部の高さよりも深い窪み５ｃ１が形成されている。このような窪み５ｃ１により、組立て後においてボルト５ｂの頭部がワッシャ５ｃよりも外側に突出することを防止することができる。
【００２８】
このような締結具５は、連通された下側段ボール板３の挿通孔２ｋと上側段ボール板４の挿通孔２ｋとにナット５ａ２が挿通され、フランジ５ａ１とワッシャ５ｃとによって下側段ボール板３と上側段ボール板４とを挟持することによって、下側段ボール板３と上側段ボール板４とを締結する。
【００２９】
なお、締結具５によって締結された下側段ボール板３と上側段ボール板４とは、下側段ボール板３の左上隅部２ｅが上側段ボール板４の左下隅部２ｆ（図４においては左上の隅部）に対して外側から当接され、下側段ボール板３の左下隅部２ｆが上側段ボール板４の左上隅部２ｅ（図４においては左下の隅部）に対して外側から当接され、上側段ボール板４の右上隅部２ｇ（図４においては右下の隅部）が下側段ボール板３の右下隅部２ｈに対して外側から当接され、上側段ボール板４の右下隅部２ｈ（図４においては右上の隅部）が下側段ボール板３の右上隅部２ｇに対して外側から当接されている。また、締結具５によって締結された下側段ボール板３と上側段ボール板４とは、締結されることによって形状が固定され、この結果、幼児用遊具１の形状も固定される。つまり、締結具５は、異なる形状に段ボール板２を固定可能とされている。なお、幼児用遊具１を補強するために、補強材を設置しても良い。例えば、下側段ボール板３及び上側段ボール板４の中央領域Ｒ１に含まれる上長辺２ｃと下長辺２ｄの領域に角材を補強材として固定しても良い。このとき、角材の角部は丸面加工を施すことが望ましい。
【００３０】
このような図１に示す形状の本実施形態の幼児用遊具１によれば、図１（ａ）に示すように、下側段ボール板３と上側段ボール板４との間に幼児が出入り可能な小空間Ｋ１が形成される。この小空間Ｋ１は、幼児用遊具１の内部において捩られた形状となっている。このような捩じられた小空間Ｋ１が形成されることにより、幼児に対して小空間Ｋ１を利用した遊び方を工夫する機会を与えることができる。
【００３１】
図６及び図７は、図１及び図２に示す上述の形状（以下、第１形状と称する）と異なる第２形状とされた本実施形態の幼児用遊具１を示す図である。図６は、第２形状の幼児用遊具１の六面図であり、（ａ）が正面図、（ｂ）が背面図、（ｃ）が左側面図、（ｄ）が右側面図、（ｅ）が平面図、（ｆ）が底面図である。また、図７は、締結具５を省略した第２形状の幼児用遊具１の分解斜視図である。なお、図６については、第１形状と異なり、下側段ボール板３及び上側段ボール板４の中央領域Ｒ１が鉛直となるように図示している。
【００３２】
これらの図に示すように、第２形状の幼児用遊具１においては、第３折目１３において下側段ボール板３及び上側段ボール板４が屈曲されておらず、中央領域Ｒ１が平板状とされている。このような第２形状の幼児用遊具１によれば、図６（ａ）に示すように、下側段ボール板３と上側段ボール板４との間に第１形状の幼児用遊具１と比較して大きな空間Ｋ２が形成される。この空間Ｋ２は、幼児用遊具１の内部で捩れておらず、直線状に貫通されている。このような第２形状の幼児用遊具１によれば、図７に示すように、上側段ボール板４が下側段ボール板３の上側となるように載置することによって、上側段ボール板４の中央領域Ｒ１が水平となり、上側段ボール板４の中央領域Ｒ１上に幼児が容易に乗ることが可能となる。
【００３３】
また、本実施形態の幼児用遊具１は、図８に示すように、第３形状とすることもできる。この第３形状は、第２形状と比較して、第２折目１２が屈曲されていない形状である。このような第３形状の幼児用遊具１においても、下側段ボール板３と上側段ボール板４との間に第１形状の幼児用遊具１と比較して大きな空間Ｋ３が形成される。この空間Ｋ３は、幼児用遊具１の内部で捩れておらず、直線状に貫通されている。このような第３形状の幼児用遊具１も、上側段ボール板４が下側段ボール板３の上側となるように載置することによって、上側段ボール板４の中央領域Ｒ１が水平となり、上側段ボール板４の中央領域Ｒ１上に幼児が容易に乗ることが可能となる。
【００３４】
以上のような本実施形態の幼児用遊具１によれば、従来の段ボール遊具のように複雑な形状に加工し、はめ込み式などで多くの部品を組み立てる方法ではなく、１ｍ×２ｍの流通サイズを用いた３層段ボールを２枚重ね合わせるだけで抽象的な形状の立体的な遊具として使用できるものである。さらに、折目の折り方を変化させることにより、使い勝手の異なる３つの形状に変形させることができる遊具である。このことから、遊び方を限定せずに幼児達の想像に任せた遊びを展開させることができる。例えば、本実施形態の幼児用遊具１によれば、よじ登ったり、上に乗ったり、内部に隠れたり等、内外でさまざまな遊びを展開することができる。また、本実施形態の幼児用遊具１は、段ボール板２を用いていることから、軽量であり、幼児達だけでも縦にしたり、横にしたりして置き方を変えることも可能である。
【００３５】
また、本実施形態の幼児用遊具１は、段ボール板２は、表裏方向に貫通する開口部として、大径孔２ｉと小径孔２ｊとを備えている。このため、例えば、直径１０ｃｍの丸孔である小径孔２ｊは、覗き穴、手がかり、足がかり等に用いることができ、直径３０ｃｍの丸穴である大径孔２ｉは、くぐり抜け等に用いることができる。
【００３６】
また、本実施形態の幼児用遊具１は、１本のドライバーで手軽に組み立てができ、分解も収納も容易である。このため、大人が１人で容易に組み立て及び分解することができる。このため、本実施形態の幼児用遊具１は、設置場所を選ばず、様々な場所に設置することができる。例えば、本実施形態の幼児用遊具１は、保育園、幼稚園、幼児施設のプレイホールや教室に設置することも可能である。また、被災地の体育館等で簡易的に緊急設置することも可能である。また、大型店舗や病院等の待合スペースに設置することも可能である。
【００３７】
以上のように、本実施形態の幼児用遊具１は、複数の形状に変形可能な段ボール板２を有している。このため、段ボール板２の形状を変化させて締結具５で固定することにより、幼児用遊具１の全体形状を複数の形状に変化させることが可能となる。したがって、本実施形態の幼児用遊具１によれば、遊び方の自由度を向上させ、幼児の創意工夫を促すことが可能となる。
【００３８】
上述の幼児用遊具１を幼稚園に設置した。第２形状及び第３形状において、横置き（上側段ボール板４の中央領域Ｒ１が水平となる置き方）では、同時利用最大人数（周囲にいる者を含む）が１５人であり（上部利用１０人、内部空間利用５人）、高さ５５ｃｍほどの水平面に多くの園児が乗り、飛び眺ねる行為が特に顕著であった。水平面に設けられた直径３０ｃｍの大径孔２ｉは出入りに有効利用された。縦置き（上側段ボール板４及び下側段ボール板３の中央領域Ｒ１が鉛直となる置き方）では、同時利用最大人数１５人であり（上部利用５人、内部空間利用１０人）、内部に入る行為と一番上まで登る行為が同時に繰り返された。直径１０ｃｍの小径孔２ｊを内外から手がかり、足がかりにし、上に登る行為が特に顕著であった。第１形状では、同時利用最大人数が１３人であった（上部利用８人、内部空間利用５人）。第１形状は水平面及び鉛直面を持たない形状であるが、外側はよじ登り、内側はすり抜けの遊びとして交互に利用していた。
【００３９】
このように、実際に上述の幼児用遊具１を幼稚園に設置した結果、一般的な段ボール遊具とは異なり、遊びを工夫する集団行動が特に顕著であった。折り曲げによって形が変化することから多様な遊び行動が生まれることが明らかになった。
【００４０】
以上、添付図面を参照しながら本発明の好適な実施形態について説明したが、本発明は、上記実施形態に限定されないことは言うまでもない。上述した実施形態において示した各構成部材の諸形状や組み合わせ等は一例であって、本発明の趣旨から逸脱しない範囲において設計要求等に基づき種々変更可能である。
【００４１】
例えば、上記実施形態においては、上側段ボール板４と下側段ボール板３とが同一形状である構成について説明した。しかしながら、本発明はこれに限定されるものではなく、形状の異なる上側段ボール板と下側段ボール板とを締結具５で締結する構成を採用することも可能である。
【００４２】
また、上記実施形態においては、２枚の段ボール板２を締結する構成を採用した。しかしながら、本発明はこれに限定されるものではなく、３枚以上の段ボール板を締結する構成を採用することも可能である。
【００４３】
また、上記実施形態においては、開口として、円状の大径孔２ｉと小径孔２ｊとを備える構成について説明した。しかしながら、本発明はこれに限定されるものではなく、例えば三角形状の開口を備える構成を採用することも可能である。三角形状の開口とする場合には、例えば、三又状に分岐する切り込みを段ボール板に形成し、この切り込みを開くように段ボール板の一部を折り畳むことによって開口を形成する。これによって、開口部の周囲における段ボール板の厚みが増し、開口を形成することによる強度の低下を抑止することができる。
【符号の説明】
【００４４】
１……幼児用遊具、２……段ボール板、２ｉ……大径孔（開口部、円状開口部）、２ｊ……小径孔（開口部、円状開口部）、３……下側段ボール板、４……上側段ボール板、５……締結具（締結部）、１１……第１折目、１２……第２折目、１３……第３折目、１４……第４折目、１５……第５折目、１６……第６折目、１７……第７折目
【図１】
2016154653.tif 000003
【図２】
2016154653.tif 000004
【図３】
2016154653.tif 000005
【図４】
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【図５】
2016154653.tif 000007
【図６】
2016154653.tif 000008
【図７】
2016154653.tif 000009
【図８】
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