(57)【要約】【課題】受講側端末と、添削側端末との間で、動画データを添削可能にする通信添削において、受講者が安心して利用できる通信添削サーバ、及び通信添削方法を提供することを課題としている。【解決手段】受講側端末と、添削側端末との間で、ネットワークを介した添削を可能とする通信添削サーバであって、受講者専用のアクセス手段である受講者専用アクセス手段と、添削者専用のアクセス手段である添削者専用アクセス手段と、添削対象となる動画データの受講側端末からのアップロードを受付ける動画データ受付手段と、記憶装置と、データ処理手段とを備え、該データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって受付けた動画データを前記記憶装置に記憶し、上記動画データの添削を担当する添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス手段を介したアクセスを可能にする処理を行う。【選択図】図２
2016080898.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
受講者の情報端末である受講側端末と、添削者の情報端末である添削側端末との間で、ネットワークを介した添削を可能とする通信添削サーバであって、
受講側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする受講者専用のアクセス手段である受講者専用アクセス手段と、
添削側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする添削者専用のアクセス手段である添削者専用アクセス手段と、
前記受講者専用アクセス手段を介して、添削対象となる動画データの受講側端末からのアップロードを受付ける動画データ受付手段と、
記憶装置と、
データ処理手段とを備え、
該データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって受付けた動画データを前記記憶装置に記憶し、上記動画データの添削を担当する添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス手段を介したアクセスを可能にする処理を行う
ことを特徴とする通信添削サーバ。
【請求項２】
動画データの添削結果である添削データを、添削者専用アクセス手段を介して、添削側端末から受付ける添削データ受付手段を備え、
前記データ処理手段は、前記添削データ受付手段によって受付けた添削データを前記記憶装置に記憶し、上記添削データの添削対象となった動画データをアップロードした受講者の受講側端末から、該添削データへの、受講者専用アクセス手段を介したアクセスを可能とする処理とを行う
請求項１に記載の通信添削サーバ。
【請求項３】
添削者が複数存在し、
前記データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって動画データを受取った場合、上記複数の添削者から、該動画データの添削を担当する添削者を、担当添削者として選ぶ処理と、該担当添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス手段を介したアクセスを可能とする処理とを行う
請求項１又は２の何れかに記載の通信添削サーバ。
【請求項４】
通知手段を備え、
前記データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって動画データを受取った場合、該動画データの添削を担当する添削者の添削側端末に対して通知手段を介した通知を行う  請求項１乃至３の何れかに記載の通信添削サーバ。
【請求項５】
前記データ処理手段は、前記添削データ受付手段によって添削データを受取った場合、該添削データの添削対象となった動画データをアップロードした受講者の受講側端末に対して通知手段を介した通知を行う
請求項４に記載の通信添削サーバ。
【請求項６】
受講者の情報端末である受講側端末と、添削者の情報端末である添削側端末との間で、ネットワークを介した添削を可能とする通信添削方法であって、
受講側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする受講者専用アクセス処理と、
添削側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする添削者専用アクセス処理と、
前記受講者専用アクセス処理を介して、添削対象となる動画データの受講側端末からのアップロードを受付ける動画データ受付処理と、
前記動画データ受付処理によって受付けた動画データを前記記憶装置に記憶し、上記動画データの添削を担当する添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス処理を介したアクセスを可能にするデータ処理とを有する
ことを特徴とする通信添削方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、受講者の情報端末である受講側端末と、添削者の情報端末である添削側端末との間で、ネットワークを介した添削を可能とする通信添削サーバ、及び通信添削方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
インターネットの技術の発達により、定められた学習時間帯に定められた場所に集合することなく、学習する者がパソコン等の端末を介して教育サービス提供者とインターネット回線を介して接続し、学習したい教材について時間と場所を問わずに指導を受けることのできるシステムが提供されているが、予め設定された教材をもとに学習し、ネットワークを介してテキストデータや画像データ、録音データ等をやり取りするだけでは、学習することのできる分野に限りがあるとともに、受講者の学習レベルに対応した指導を行うことは困難であって、学習意欲も向上し難い場合がある。
【０００３】
これに対し、ビデオカメラやスマートフォンを用いて受講者自らが撮影した動画データを添削対象データとしてアップロード可能にするとともに、該動画データを添削者に閲覧可能に構成し、これに基づいて添削者に指導してもらうことによって、楽器の演奏やスポーツの動作のフォーム等についてもレッスンを受けることができる技術が開発され、公知になっている（例えば、特許文献１を参照。）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開２００１−１５４５６８号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
上記特許文献１では、添削対象データとして動画データを添削することよって、画像データや音データのみを添削する場合と比較して、インターネットを介してより高度なレッスンを受けることができる一方で、受講者が添削対象データとしてアップロードした受講者自らの姿が映った動画データが、担当する添削者以外の者にも閲覧される可能性があり、受講者が安心してレッスンを受けることができない要因になり得るという課題があった。
【０００６】
本発明は、受講者の情報端末である受講側端末と、添削者の情報端末である添削側端末との間で、添削対象データとして自らの練習風景を撮影した動画データを添削可能にする通信添削において、受講者が安心して利用できる通信添削サーバ、及び通信添削方法を提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記課題を解決するため本発明は、第１に、受講者の情報端末である受講側端末と、添削者の情報端末である添削側端末との間で、ネットワークを介した添削を可能とする通信添削サーバであって、受講側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする受講者専用のアクセス手段である受講者専用アクセス手段と、添削側端末のネットワークを介したアクセスを可能とする添削者専用のアクセス手段である添削者専用アクセス手段と、前記受講者専用アクセス手段を介して、添削対象となる動画データの受講側端末からのアップロードを受付ける動画データ受付手段と、記憶装置と、データ処理手段とを備え、該データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって受付けた動画データを前記記憶装置に記憶し、上記動画データの添削を担当する添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス手段を介したアクセスを可能にする処理を行うことを特徴としている。
【０００８】
第２に、動画データの添削結果である添削データを、添削者専用アクセス手段を介して、添削側端末から受付ける添削データ受付手段を備え、前記データ処理手段は、前記添削データ受付手段によって受付けた添削データを前記記憶装置に記憶し、上記添削データの添削対象となった動画データをアップロードした受講者の受講側端末から、該添削データへの、受講者専用アクセス手段を介したアクセスを可能とする処理とを行うことを特徴としている。
【０００９】
第３に、添削者が複数存在し、前記データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって動画データを受取った場合、上記複数の添削者から、該動画データの添削を担当する添削者を、担当添削者として選ぶ処理と、該担当添削者の添削側端末から、該動画データへの、添削者専用アクセス手段を介したアクセスを可能とする処理とを行うことを特徴としている。
【００１０】
第４に、通知手段を備え、前記データ処理手段は、前記動画データ受付手段によって動画データを受取った場合、該動画データの添削を担当する添削者の添削側端末に対して通知手段を介した通知を行うことを特徴としている。
【００１１】
第５に、前記データ処理手段は、前記添削データ受付手段によって添削データを受取った場合、該添削データの添削対象となった動画データをアップロードした受講者の受講側端末に対して通知手段を介した通知を行うことを特徴としている。
【発明の効果】
【００１２】
ネットワークを介して添削をする通信添削サーバに、受講者専用アクセス手段を介してアップロードされた動画データは、添削を担当する添削者の添削側端末から、添削者専用アクセス手段を介してアクセスが可能となるように構成したことにより、受講者の姿が撮影された動画データが担当する添削者以外に閲覧されるおそれがなくなるため、安心してネットワークを介した高度なレッスンを受けることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】本発明が適用された通信添削システムの構成を示す説明図である。
【図２】通信添削システムによる添削フローを示した図である。
【図３】通信添削サーバの構成を示すブロック図である。
【図４】受講者アクセス手段側の通信添削サーバの詳細な構成を示すブロック図である。
【図５】添削者アクセス手段側の通信添削サーバの詳細な構成を示すブロック図である。
【図６】動画データ受付処理の処理フローを示した図である。
【図７】添削データ受付処理の処理フローを示した図である。
【図８】コンテンツ選択手段のインターフェースの一例を示した図である。
【図９】添削環境提供手段のインターフェースの一例を示した図である。
【図１０】添削環境提供手段のインターフェースの一例を示した図である。
【発明を実施するための形態】
【００１４】
以下、本発明の一実施の形態について図面を参照して説明する。
図１は、本発明が適用された通信添削システムの構成を示す説明図である。図示する管理システムは、運営者の通信添削サーバ１と、添削システムを利用する受講者の受講側端末２と、添削を行う添削者の添削側端末３とが、インターネット４等のグローバルなネットワークを介して接続されている。
【００１５】
上記受講側端末２と添削側端末３は、ＣＰＵ、ＲＡＭ、データ記憶手段及びＴＣＰ／ＩＰプロトコルをサポートした通信手段を備えたパソコン、スマートフォンその他の携帯電話、タブレット端末等から構成され、ネットワーク４を介して、通信添削サーバ１と通信可能に接続されている。
【００１６】
上記通信添削サーバ１は、ＣＰＵ、ＲＡＭ、データ記憶手段及びＴＣＰ／ＩＰプロトコルをサポートした通信手段を備えたＡＴ互換機等のコンピュータであり、上記ＲＡＭ上で実行されるプログラムによって、各種サーバ機能が実装され、この実装サーバ機能の１つとして、ウェブサーバ６が、上記通信添削サーバ１に搭載され、通信添削サーバ１にアクセスした受講側端末２及び添削側端末３は、このウェブサーバ６によって提供されるウェブサイトである運営側ウェブサイトにアクセス可能になる。
【００１７】
受講者が自らの練習風景を撮影した動画データの添削を受けることによるレッスンを希望する場合には、該受講者は、受講側端末２を介して、運営側のウェブサイト６にアクセスし、該ウェブサイト６上にその旨を申込む。この申込がされると、通信添削サーバ１は、申込んだ利用者を受講者として受付ける。
【００１８】
このようにして受講者として受付ける時点で、通信添削サーバ１側には、受講者の性別、氏名、生年月日、住所若しくは居所、ｅ―ｍａｉｌアドレス等の個人情報を記憶された状態になるとともに、受講者が通信添削サーバ１にアクセスするための個別のＩＤとパスワードが設定される。以下、受講者が通信添削サーバ１を介した添削によるレッスンを受けるまでのフローについて説明する。
【００１９】
図２は、通信添削システムによる添削フローを示した図である。まず、受講者が受講側端末２を介して通信添削サーバ１にアクセスし、受講側端末２を介して添削を希望するコンテンツの選択が行われる。運営側のウェブページ６には、学習対象となる楽器やファッション、スポーツ等の添削対象となる分野と、各分野において添削対象となる課題と、添削を行う講師等の情報とが公開されており、これらの情報をもとに、受講側端末２を介して受講者がレッスンを受けるコンテンツを選択できる（コンテンツ選択）。
【００２０】
ちなみに、受講側端末２を介して選択可能なコンテンツとしては、管楽器、弦楽器、ピアノ等の各種楽器の演奏、ファッション、メイク等の美容関係、英会話等の語学、面接の指南だけでなく、ダンス、野球、ゴルフ等のスポーツであっても良い。また、これらの分野に限られるものではない。
【００２１】
次に、受講側端末２は、通信添削サーバ１を介して選択したコンテンツに関連する手本となる教材（課題）を選択し、ダウンロードすることによって、学びたい教材を入手することができる（教材提供）。
【００２２】
具体的にコンテンツとして楽器の演奏を選択した場合には、課題となる楽譜を入手できるとともに、参考演奏ＣＤ等の購入や、参考演奏の動画等が公開され、受講側端末２を介してこれらが閲覧可能なように構成されている。なお、受講者が既にこれらの楽譜や手本となる資料を有している場合には、改めて購入する必要はない。
【００２３】
次に、前記受講側端末２は、上記で受講者が入手した教材や参考資料をもとに課題の練習を各自で十分に行い、上記で選択した課題に応じて、課題曲の演奏風景や、メイクする過程や、ゴルフスイングのフォーム等をビデオカメラ、スマートフォン等の動画撮影機器により撮影し、撮影された該動画データを通信添削サーバ１側にアップロードすることができる（動画データ提出）。
【００２４】
前記通信添削サーバ１は、受講側端末２から添削対象となる動画データが提出されると、動画データ受付処理を実行して、該動画データを添削対象データとして記憶装置７に記憶させる。さらに、該動画データ受付処理によって、提出された動画データは、受講側端末２からアクセス可能な受講者専用ページ１７と、担当する添削者の添削側端末３からアクセス可能な添削者専用ページ３１とから閲覧可能な状態となるように処理される。該動画データ受付処理（データ処理）については、後述する。
【００２５】
なお、前記添削対象データは、動画データだけに限られず、テキストデータ、静止画データ、音声データ若しくはこれらの組合せであっても良い。
【００２６】
前記動画データ受付処理の実行が完了すると、後述する通信手段２７を介して通信添削サーバ１から担当する添削者の添削側端末３に向けて、担当する受講者から添削対象データがアップロードされた旨の通知がされる（通知）。
【００２７】
次に、添削側端末３は、通信添削サーバ１側にアップロードされた添削対象データを閲覧するとともに、添削者によって、この添削対象データの添削作業が実行可能に構成されている。これによって添削された添削データを通信添削サーバ１側の記憶装置７側に提出する（記憶させる）ことができる（添削データ提出）。
【００２８】
前記通信添削サーバ１は、添削側端末３から添削者によって添削された添削データを受理した場合には、該添削データを記憶装置７に記憶する、添削データ処理を実行する。該添削データ受付処理によって、添削を依頼した受講者の受講側端末２から添削データにアクセス可能な状態となるように構成される。該添削データ受付処理（データ処理）については後述する。
【００２９】
前記添削データ受付処理の実行が完了すると、後述する通信手段３８を介して添削を依頼した受講者の受講側端末２に向けて、提出した動画データの添削作業が完了し、その内容が確認可能になった旨の通知がされる（通知）。
【００３０】
次に、前記受講側端末２は、前記通信手段３８により添削データが閲覧可能になった旨が通知されると、受講側端末２から通信添削サーバ１にアクセスすることにより、提出した添削対象データの添削結果（添削データ）を閲覧することができる（添削結果の確認）。
【００３１】
このような通信添削システムによれば、受講者は、指導を受けるために所定の時間・場所に行くことなく、自分の都合に合わせて、自分の受けたいテーマの課題を練習、実践し、その課題についてレッスンを受けることができる。また、月謝制ではないため、自分のペースで練習することができ、受講者にかかる費用に無駄がなくなる。
【００３２】
また、添削対象データとして動画データを添削してもらうことができるため、テキストデータ、画像データ、録音データのみで添削してもらう場合と比較して、より広範な分野でより高度なレッスンを受けることができる。
【００３３】
一方で、添削者は、添削側端末３を介して自由な時間に添削作業をすることができるため、予め設定された場所と時間でレッスンを行う必要がなく、合間の時間に自分で決めたスケジュールで添削作業をすることで、時間をより効率的に使うことができる。
【００３４】
以下、図３乃至図５に基づき上述の通信添削システムを実現するための通信添削サーバの構成について説明する。
【００３５】
図３は、通信添削サーバの構成を示すブロック図であり、図４は、受講者アクセス手段側の通信添削サーバの詳細な構成を示すブロック図であり、図５は、添削者アクセス手段側の通信添削サーバの詳細な構成を示すブロック図である。前記通信添削サーバ１は、上記したデータ記憶手段の一種であるＨＤＤやＳＳＤ等の記憶装置７と、ＲＡＭ上で実行されるプログラムによって実装される上記ウェブサーバ６と、上述の通信添削システムを実行する制御部であるデータ処理手段８とを備えている。
【００３６】
上記記憶装置７は、受講側端末２によって通信添削サーバ１にアクセスする受講者として登録されたユーザＩＤと、ログイン時に入力するパスワードとが、データベース化されてテーブル管理された状態（一覧表にされた状態）で記憶されている他、添削側端末３によって通信添削サーバ１にアクセスする添削者としての登録されたユーザＩＤと、ログイン時に入力されるパスワードも同様に記憶されている。
【００３７】
さらに、該記憶装置７は、運営側ウェブサイトに公開されるコンテンツの情報がデータベース化されたコンテンツＤＢ１３と、課題となる楽譜、参考演奏のデータ、参考演奏の動画、参考となるＨＰのＵＲＬ等の教材データがデータベース化されてテーブル管理された教材ＤＢ１１と、受講側端末２からアップロードされた添削対象データがデータベース化された動画ＤＢ１２と、添削側端末３からアップロードされた添削データがデータベース化された添削ＤＢ１４とが記憶されている（図４及び図５参照）。
【００３８】
上記ウェブサーバ６は、図４に示されるように、受講側端末２からのアクセスのみを許容する受講者アクセス手段（受講者専用アクセス手段）１６と、該受講者アクセス手段１６を介して受講側端末２からのみアクセス可能な受講者専用ページ１７とを備えている。
【００３９】
該受講者アクセス手段１６は、通信添削サーバ１側に記憶されたユーザＩＤと、ログイン時に入力するパスワードとが受講側端末から入力されたことが確認された場合に、ユーザＩＤによって特定された前記受講者専用ページ１７にアクセスされるように構成されている。すなわち、該受講者専用ページ１７は、複数いる受講者それぞれに自らが用いる受講側端末２からしか閲覧することのできない専用のウェブページが割当てられている。
【００４０】
前記受講者専用ページ１７は、添削を受けるコンテンツの選択等を行うことのできるコンテンツ確認手段２３と、データ処理手段８を介して記憶装置７に格納された教材ＤＢ１１から課題や、手本となる参考データ等をダウンロード可能にする教材データ提供手段２１と、受講側端末２からアップロードされた前記添削対象データを受付けて前記動画データ受付処理を実行する動画データ受付手段２２と、提出した添削対象データの添削結果（添削データ）を受講側端末２から閲覧する添削結果閲覧手段２４とを備えている。
【００４１】
また、該受講者専用ページ１７からデータ処理手段８を介して、運営側にレッスン料を支払う（課金する）課金手段２６と、提出した添削対象データの添削が完了した旨の通知をする通知手段２７とを有している（図４参照）。
【００４２】
前記動画データ受付手段２２は、受講側端末２からアップロードされた動画データを、添削を担当する添削者の添削側端末３から閲覧できるように処理する前記動画データ受付処理を実行する。該動画データ受付処理の詳細については後述する。
【００４３】
前記課金手段２６は、前記動画データ受付手段２２を介して、受講側端末２から添削対象データを前記動画ＤＢ１２にアップロードした際に、レッスン料を支払うことができるように構成されている。該課金手段２６は、例えば、銀行振込、クレジットカード、ウェブマネー等の各種支払方法によって支払うことができるように構成されている。
【００４４】
なお、前記課金手段２６による支払いは、添削対象データのアップロード時だけでなく、予めお金を支払い預けておいたり（チャージしたり）、月額使用料を支払う構成であっても良い。
【００４５】
前記通信手段２７は、受講側端末２にメールやプッシュ通知によって、受講側端末２に受講者が提出した動画データの添削が完了した旨を通知するものに限られず、予め登録された携帯やその他受講者が所有する端末で受取れるｅ−ｍａｉｌアドレス宛に通知する構成であっても良い。これにより、受講者が添削データをより迅速に確認することができる。
【００４６】
上記ウェブサーバ６は、図５に示されるように、添削側端末３からのアクセスのみを許容する添削者アクセス手段（添削者専用アクセス手段）３１と、該添削者アクセス手段３１を介して添削側端末３からのみアクセス可能な添削者専用ページ３２とを備えている。
【００４７】
該添削者アクセス手段３１は、通信添削サーバ１側に記憶されたユーザＩＤと、ログイン時に入力するパスワードとが添削側端末３から入力されたことが確認された場合に、ユーザＩＤによって特定された前記添削者専用ページ３２にアクセスされるように構成されている。すなわち、該添削者専用ページ３２は、複数いる添削者それぞれに自らの添削側端末３からしか閲覧することのできない専用のウェブページが割当てられている。
【００４８】
前記添削者専用ページ３１は、担当する受講者の受講側端末からアップロードされて動画ＤＢ１２に記憶された添削対象データを、データ処理手段８を介して添削側端末３から閲覧可能にする動画データ確認手段３３と、動画データからなる添削対象データの添削作業を実行するアプリケーション等である添削環境提供手段３４と、添削作業が完了した添削データを前記記憶装置７内の添削ＤＢ１４内に記憶させて、前記添削データ受付処理を実行する添削データ受付手段３６とを備えている。
【００４９】
また、該添削者専用ページ３２からデータ処理手段８を介して、運営側から講師料の支払いをうける支払手段３７と、担当する受講者から添削対象となる動画データのアップロードがあった旨の通知をする通知手段３８とを有している（図５参照）。
【００５０】
前記動画データ確認手段３３は、添削側端末３から提出された添削データを、受講側端末２を介して受講者が閲覧できるように処理する前記添削データ受付処理を実行する。該添削データ受付処理の詳細については後述する。
【００５１】
前記添削環境提供手段３４は、添削側端末３を介して添削者が動画提出手段２２によって提出された動画データにコメントを付したり、動画に書込みを加えたりすることによって添削作業を実行することのできる専用のアプリケーションが設けられている。該添削環境提供手段の詳細については後述する。
【００５２】
前記通信手段３８は、添削側端末３にメールやプッシュ通知によって、受講側端末２から添削対象データとなる動画データが提出された旨を通知するものに限られず、予め登録された携帯やその他受講者が所有する端末で受取れるｅ−ｍａｉｌアドレス宛に通知する構成であっても良い。これにより、受講側端末２から動画データが提出されたことを迅速に担当の添削者に知らせることができる。
【００５３】
次に、図６及び図７に基づき、前記動画データ受付処理と、添削データ受付処理について説明する。図６は、動画データ受付処理の処理フローを示した図であり、図７は、添削データ受付処理の処理フローを示した図である。
【００５４】
図６に示されるように、前記動画データ受付手段２２によって動画データ受付処理が実行されると、ステップＳ１１に進む。ステップ１１では、受講側端末２からアップロードされた動画データを記憶装置７の動画ＤＢ１３に格納し、ステップＳ１２に進む。ステップＳ１２では、動画データを提出する際に受講側端末２から指定された添削者を特定し、ステップＳ１３に進む。
【００５５】
ステップＳ１３では、前記課金手段２６を介して動画データの添削に必要な料金が支払われた否かが確認され、課金手段２６による支払いが確認された場合には、ステップＳ１４に進む。ステップＳ１３において、料金の支払いが確認できない場合には、ステップＳ１３の直前に処理を戻す。
【００５６】
ステップＳ１４では、動画ＤＢ１３に記憶された動画データを、指定された添削者の添削側端末３からのみ前記動画データ閲覧手段３３を介して閲覧できるようにする処理を行い、その後、リターンする。
【００５７】
すなわち、受講側端末２からアップロードされた動画データは、添削を依頼した添削者の添削側端末３から専用の添削者アクセス手段３１によって添削者専用ページ３２にアクセスしなければ、閲覧することができないため、他の添削者に受講者が映った動画データを閲覧される恐れがない。また、提出された動画データが添削側端末３側にダウンロードすることなく、前記添削環境提供手段３４によって添削作業することができるため、添削側端末３側から動画データが流出することも効率的に防止できる。
【００５８】
さらに、受講側端末２から添削対象データを前記動画ＤＢ１２にアップロードした際に、該課金手段２６によりレッスン料を支払ったことを条件に、添削側端末３側で実際に添削作業が開始する構成としたことにより、添削作業前にレッスン料を回収できるため、運営側はより確実に集金することができる。
【００５９】
図７に示されるように、前記添削データ受付手段３６によって添削データ受付処理が実行されると、ステップＳ２１に進む。ステップＳ２１では、前記添削環境提供手段３４によって添削された添削データを記憶装置７の添削ＤＢ１１に格納し、ステップＳ２２に進む。
【００６０】
ステップＳ２２では、添削ＤＢ１１に記憶された添削データを、受講者の受講側端末２から前記添削結果確認手段２４を介して閲覧できるように許可する処理を行い、ステップＳ２３に進む。
【００６１】
すなわち、添削ＤＢ１１に記憶された添削データは、受講者の受講側端末２から専用の受講者アクセス手段１６によって受講者専用ページ１７にアクセスしなければ、閲覧することができないため、受講者と担当した添削者以外に添削データが閲覧される恐れがない。
【００６２】
ステップＳ２３では、前記支払手段３７によって、添削した課題の種類や量に応じて、添削者側に給料が支払われるように構成されている。なお、該支払手段３７は、月額で一定額支払うように構成しても良い。
【００６３】
該構成により、課題の難易度や添削の手間等を考慮して予め給料の重み付けを決定されることにより、添削者が処理した仕事量に応じた給料が支払われるため、添削者側の添削作業の意欲も促すことができる。
【００６４】
次に、図８に基づき、前記コンテンツ確認手段について説明する。図８は、コンテンツ確認手段のインターフェースの一例を示した図である。前記コンテンツ確認手段２３は、受講者専用ウェブページから、例えば、管楽器、弦楽器、ギター、ベース、メイク、ファッション、ゴルフ、テニス、ダンス、面接、語学等といった予め設定された分野からレッスンを受けたいコンテンツを選ぶことができる（図示する例では、管楽器）とともに、図８に示されるように、各分野に設けられた多数の課題のうち、受講者が練習したい課題を任意に選ぶことができる。
【００６５】
このとき、コンテンツ内の課題が目的に応じてまとめられており、図示する例では、管楽器のコンテンツ内で楽器毎に課題曲が分けられている。この他にも、練習したい曲で検索をしたり、添削してもらいたい添削者が対応している課題で検索をしたりすることもできる。
【００６６】
前記コンテンツ確認手段２３により、受講するコンテンツと添削をうける課題を決定すると、対象となる課題を添削することのできる複数の添削者から、受講者が添削を依頼したい添削者を指定することができる。
【００６７】
このとき、添削者を指定するインターフェースでは、添削者自身のホームページ等のリンクを貼っても良い。これにより、受講者が添削してもらう添削者の情報を効率的に得ることができるため、より安心・納得した上で添削を依頼することができる。また、添削者のホームページ等にバナー掲載したり、添削者のフェイスブックやツイッターのアカウントを用いて添削者をしている旨の告知をしたりしても良い。
【００６８】
次に、図９及び図１０に基づき、前記添削環境提供手段について説明する。図９及び図１０は、添削環境提供手段のインターフェースの一例を示した図である。添削者専用ウェブページから前記添削環境提供手段３４による添削作業が実行可能であって、図９に示されるように、動画データの再生位置を任意の時間に移動させることができるとともに、動画の進行に合わせて動画データに、線図やコメント、音声、参考（模範）動画等の情報を付加えることができるように構成されている。
【００６９】
具体的には、管楽器のレッスンの場合には、動画に線図やコメント、音声、参考動画等を追加する編集をすることにより、課題曲演奏時の指の動かし方等についても指導することができる。また、ゴルフスイングや野球の投球のレッスンの場合には、フォームをスロー再生させつつ矯正すべき箇所を線図やコメントで指摘できるとともに、音声や参考動画等の情報で該矯正箇所を詳しく説明することもできるため、よりわかりやすい添削データを作成することができる。
【００７０】
また、図１０に示されるように、選択されたコンテンツと、提出された課題の種類に応じて複数（図示する例では６つ）の評価項目を設定し、撮影された実演内容を評価したものを容易にグラフで可視化できるように構成し、これに基づいてアドバイスを記載することができる。
【００７１】
上記構成により、添削者による添削作業による指導の質を一定以上に高度に保つことができるとともに、添削作業の負担も軽減することができる。
【符号の説明】
【００７２】
２    受講側端末
３    添削側端末
７    記憶装置
８    データ処理手段
１６    受講者専用アクセス手段
２２    動画データ受付手段
２７    通知手段（通信手段）
３１    添削者専用アクセス手段
３６    添削データ受付手段
３８    通知手段（通信手段）
【図１】
2016080898.tif 000003
【図２】
2016080898.tif 000004
【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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