(57)【要約】      （修正有）【課題】授業時用評価試験結果を得ることができるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。【解決手段】授業前インタラクティブデータ収集整理機構１、授業時用インタラクティブデータ収集整理機構２及び授業後インタラクティブデータ評価機構３が含まれるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００であり、授業前インタラクティブデータ収集整理機構１が授業中に授業時用インタラクティブデータ収集整理機構２に使用されるようにインタラクティブ教案及び評価試験問題集を編纂し、授業時用インタラクティブデータ収集整理機構２が授業及び評価試験問題集で評価試験を行って、評価試験を観察記録して評価試験結果を得、授業後インタラクティブデータ評価機構３が、教師が授業中に生徒の評価試験結果を得て生徒の短期間の学習状況が分かるように、評価試験結果に基いて試験結果を記録する。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
授業リソースを編集整理してインタラクティブ教案を得るインタラクティブ教案収集整理部と、試験問題データベースを編纂するインタラクティブ評価試験問題データベース収集整理部と、前記試験問題データベース及び／又は授業リソースに基づいて評価試験問題集を編纂するインタラクティブ評価試験問題集収集整理部を含む授業前インタラクティブデータ収集整理機構と、
前記インタラクティブ教案から授業時用インタラクティブ教案を教師端末及び前記教師端末に対応する学生端末に分配及び学生端末で同期再生し、臨時試験を行って臨時試験結果を得るインタラクティブ教案執行部と、試験が行われるように前記評価試験問題集から授業時用評価試験問題集を選んで、評価試験を観察記録して 評価試験結果を得るインタラクティブ試験実施部を含む授業時用インタラクティブデータ収集整理機構と、
前記評価試験結果に基いて試験結果記録を出力する授業後インタラクティブデータ評価機構と、
が含まれるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項２】
前記授業リソースがデジタル映像データ、デジタル画像データ、デジタル音声データまたはデジタルテキストデータ、あるいはそれらの組合せであることを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項３】
前記試験問題データベースが単一選択問題データベース、複数選択問題データベース、穴埋め問題データベースまたは○×問題データベース、あるいはそれらの組合わせであることを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項４】
前記インタラクティブ教案が教案タグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項５】
前記試験問題データベースが問題データベースタグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項６】
前記評価試験問題集が試験問題集タグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項７】
前記インタラクティブ試験実施部が前記試験問題集タグデータから前記授業時用評価試験問題集を選ぶことを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項８】
前記臨時試験結果がデジタル筆跡データまたはデジタルテキストデータであることを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【請求項９】
前記評価試験結果がデジタルテキストデータまたは解答記録データ、あるいはそれらの組合わせであることを特徴とする請求項１に記載のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はインターネット授業プラットフォームに関するものであって、特にインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムである。
【背景技術】
【０００２】
近年、インターネット技術の発展とともに、インターネットを通じて授業を行う授業プラットフォームが展開されつつある。これらの授業プラットフォームでは、教師が授業の補助として授業現場の中継映像または予め製造した映像やブリーフィングなどのファイルを学生に提供する。
【０００３】
しかしながら、このような教育方法では教師と生徒の交流が乏しく、生徒は一方的に知識を押付けられるだけで、教師も授業時に生徒の学習状況を知ることができない。故に授業時用評価試験結果を得ることができるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する必要がある。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明は、授業時用評価試験結果を得ることができるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
従来の技術問題を解決する本発明の技術手段として、授業リソースを編集整理してインタラクティブ教案を得るインタラクティブ教案収集整理部と、試験問題データベースを編纂するインタラクティブ評価試験問題データベース収集整理部と、前記試験問題データベース及び／または授業リソースに基づいて評価試験問題集を編纂するインタラクティブ評価試験問題集収集整理部を含む授業前インタラクティブデータ収集整理機構と、
前記インタラクティブ教案から授業時用インタラクティブ教案を教師端末及び前記教師端末に対応する学生端末に分配及び学生端末で同期再生し、そして臨時試験を行って臨時試験結果を得るインタラクティブ教案執行部と、試験が行われるように前記評価試験問題集から授業時用評価試験問題集を選んで、評価試験を観察記録して 評価試験結果を得るインタラクティブ試験実施部を含む授業時用インタラクティブデータ収集整理機構と、
前記評価試験結果に基いて試験結果記録を出力する授業後インタラクティブデータ評価機構と、
が含まれるインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【０００６】
本発明の一つの実施形態では前記授業リソースがデジタル映像データ、デジタル画像データ、デジタル音声データまたはデジタルテキストデータ、あるいはそれらの組合せであることを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【０００７】
本発明の一つの実施形態では前記試験問題データベースが単一選択問題データベース、複数選択問題データベース、穴埋め問題データベースまたは○×問題データベース、あるいはそれらの組合わせであることを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【０００８】
本発明の一つの実施形態では前記インタラクティブ教案が教案タグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【０００９】
本発明の一つの実施形態では前記試験問題データベースが問題データベースタグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【００１０】
本発明の一つの実施形態では前記評価試験問題集が試験問題集タグデータを少なくとも一つ含むことを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【００１１】
本発明の一つの実施形態では前記インタラクティブ試験実施部が前記試験問題集タグデータから前記授業時用評価試験問題集を選ぶことを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【００１２】
本発明の一つの実施形態では前記臨時試験結果がデジタル筆跡データまたはデジタルテキストデータであることを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【００１３】
本発明の一つの実施形態では前記評価試験結果がデジタルテキストデータまたは解答記録データ、あるいはそれらの組合わせであることを特徴とするインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを提供する。
【発明の効果】
【００１４】
本発明のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムの技術手段により、授業前インタラクティブデータ収集整理機構、授業時用インタラクティブデータ収集整理機構及び授業後インタラクティブデータ評価機構を統合する。インタラクティブ試験実施部は試験が行われるように前記試験問題集から授業時用評価試験問題集を選んで、前記評価試験を観察記録して 評価試験結果を得て、教師に生徒の短期間の学習状況を知らせるように、授業中に生徒の評価試験結果を得る。そして教師に生徒の長期間の学習状況を知らせるように、授業後に生徒の評価試験結果を取得する。
【００１５】
一部の実施形態では、授業時用評価試験問題集はインタラクティブ教案に沿って授業中に質問をして、教師に生徒の現在の学習状況を知らせるように、授業中に即時に評価試験の結果を得て、それを参考にしてインタラクティブ教案を調整することができる。
【００１６】
以下の実施形態及び添付した図面により、本発明で採用された具体実施形態をさらに説明する。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを示すブロック図である。
【図２】本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムを示す完全なブロック図である。
【図３】本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムの授業中の状態を示す図である。
【図４】本発明の第二実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステムの授業中の状態を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１８】
以下は図１〜図４に基いて、本発明の実施形態について説明する。当該説明は本発明の実施形態の一つの例示にすぎず、本発明の実施形態を限定するものではない。
【００１９】
図１から図４が示すように、本発明の実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００、１００aでは、授業リソースD１を編集整理してインタラクティブ教案Pを得るインタラクティブ教案収集整理部１１と、授業リソースD２を編集整理して評価試験問題データベースQを編纂するインタラクティブ評価試験問題データベース収集整理部１２と、評価試験問題データベースQ及び／または授業リソースD３に基づいて評価試験問題集Eを編纂するインタラクティブ評価試験問題集収集整理部１３を含む授業前インタラクティブデータ収集整理機構１と、
インタラクティブ教案Pから授業時用インタラクティブ教案P1を分配及び再生し、そして臨時試験Z０を行って臨時試験結果R０を得るインタラクティブ教案執行部２１と、試験が行われるように評価試験問題集Eから授業時用評価試験問題集Lを選んで、採点試験Zを行って、そして採点試験Zを観察記録し評価試験結果Rを得るインタラクティブ試験実施部２２を含む授業時用インタラクティブデータ収集整理機構２と、
評価試験結果Rに基いて試験結果記録Oを出力する授業後インタラクティブデータ評価機構３とが含まれる。
【００２０】
授業前インタラクティブデータ収集整理機構１、授業時用インタラクティブデータ収集整理機構２及び授業後インタラクティブデータ評価機構３は、教師端末Tが学生端末Sに対してインタラクティブ授業を行うように使用する。図3の第一実施形態が示すように、教師端末T及び学生端末Sがインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００における仮想IDでもよく、インターネットを通じて交流する。図4の第二実施形態が示すように、教師端末T及び学生端末Sは教師及び学生によって操作される実体の装置であってもよい。第二実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００aでは、教師端末T及び学生端末Sが電子黒板、パソコンまたはスマートフォンなどの実体のある装置でもよく、インターネット、ケーブル、赤外線やブルートゥース（登録商標）などの有線或いは無線方法で交流する。
【００２１】
本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、授業リソースD１、D２、D３がデジタル映像データ、デジタル画像データ、デジタル音声データまたはデジタルテキストデータ、あるいはそれらの組合せであり、授業リソースD１、D２、D３は、ネットを通じて取得され、或いは使用者によってアップロードされて、これらのデジタルデータが収集整理されることによって、インタラクティブ教案P、評価試験問題データベースQ及び評価試験問題集Eが得られる。
【００２２】
図2が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、インタラクティブ教案Pが教案タグデータT１を少なくとも一つ含み、教案タグデータT１は、教師が授業の需要に応じて必要なインタラクティブ教案Pが素早く検索できるように教師端末Tによってインタラクティブ教案Pに対して学年、学期、科目、範囲などのタグデータを編集する。なお、教師もインタラクティブ教案収集整理部１１を通じてインタラクティブ教案Pを他の教師と共有し、または他の教師のインタラクティブ教案Pを共有することができる。
【００２３】
本発明の実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、評価試験問題データベースQが単一選択問題データベース、複数選択問題データベース、穴埋め問題データベースまたは○×問題データベース、あるいはそれらの組合わせであり、これらにより試験に変化を加える。
【００２４】
図2が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、評価試験問題データベースQが問題データベースタグデータT２を少なくとも一つ含み、問題データベースタグデータT２は、教師が授業の需要に応じて必要なインタラクティブ教案Pが素早く検索できるように、教師端末Tによって評価試験問題データベースQに対して学年、学期、科目、範囲、種類、難易度などのタグデータを編集する。
【００２５】
本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、授業リソースD３または評価試験問題データベースQのどれかを編集整理して評価試験問題集Eを得て、或いは授業リソースD３と評価試験問題データベースQとの組合わせで、評価試験問題集Eを編纂する。
【００２６】
図2が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、評価試験問題集Eが試験問題集タグデータT３を少なくとも一つ含み、試験問題集タグデータT３は、教師が授業の需要に応じて必要な評価試験問題集Eが素早く検索できるように、教師端末Tによって、評価試験問題集Eに対して学年、学期、科目、範囲、種類、難易度などのタグデータを編集する。なお、教師もインタラクティブ評価試験問題集収集整理部１３を通じて評価試験問題集Eを他の教師と共有し、または他の教師の評価試験問題集Eを共有することができる。
【００２７】
図２が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、インタラクティブ教案執行部２１が、教師に教案タグデータT１に基いてインタラクティブ教案Pから必要な授業時用インタラクティブ教案P1を選ばせて、異なる学級またはグループに分配する。インタラクティブ教案執行部２１が、授業時用インタラクティブ教案P1を学生端末Sで同期させるように、学生に授業時用インタラクティブ教案P1を再生する。第二実施形態では、授業時用インタラクティブ教案P1の内容を教師端末Tの画面で表示し、かつ学生端末Sの画面で同期表示し、教師が授業中授業時用インタラクティブ教案P1に注釈情報を加える時、学生端末Sの画面にも注釈情報を同期表示する。
【００２８】
図２が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、インタラクティブ教案執行部２１が、授業時用インタラクティブ教案P1を学生に再生して見せることで、臨時試験Z０を行うことができ、この臨時試験が筆跡式、穴埋め式または選択式で返答することでき、授業中に素早く臨時試験結果R０を得ることができる、この臨時試験結果R０は教師に生徒の現在の学習状況を知らせて、インタラクティブ教案P1の調整の根拠になるようにデジタル筆跡データまたはデジタルテキストデータを用いることができる。
【００２９】
図２が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、インタラクティブ試験実施部２２が、教師に試験問題集タグデータT３に基いて評価試験問題集Eから必要な授業時用評価試験問題集Lを選ばせ、授業時用評価試験問題集Lは授業中に試験用の採点試験Zを行う。教師は直ちに学生端末Sの評価試験結果Rを知ることができる。この評価試験結果Rは、教師に生徒の学習状況を知らせて問題の見直しができるように、デジタルテキストデータまたは解答記録データ、あるいはそれらの組合わせを用いることができる。
【００３０】
図２が示すように、本発明の第一実施形態のインタラクティブ授業統合プラットフォームシステム１００では、試験結果記録Oは、教師に生徒の短期間の学習結果を知らせるように、単独の採点試験Zの評価試験結果Rに基いた統計情報である。もちろん、試験結果記録Oは、教師に生徒の長期間の学習結果を知らせるように、複数回の採点試験Zの評価試験結果Rに基いた統計情報を用いることもできる。
【００３１】
当該分野の技術を熟知するものが理解できるように、本発明の好適な実施形態を前述の通り開示したが、これらは決して本発明を限定するものではない。本発明の主旨と領域を逸脱しない範囲内で各種の変更や修正を加えることができる。従って、本発明の特許請求の範囲は、このような変更や修正を含めて広く解釈されるべきである。
【符号の説明】
【００３２】
100、100a  インタラクティブ授業統合プラットフォームシステム
1  授業前インタラクティブデータ収集整理機構
11  インタラクティブ教案収集整理部
12  インタラクティブ試験問題データベース収集整理部
13  インタラクティブ評価試験問題集収集整理部
2  授業時用インタラクティブデータ収集整理機構
21  インタラクティブ教案執行部
22  インタラクティブ試験実施部
3  授業後インタラクティブデータ評価機構
D1、D2、D3  授業リソース
P  インタラクティブ教案
P1  授業時用インタラクティブ教案
Q  評価試験問題データベース
E  評価試験問題集
L  授業時用評価試験問題集
Z  採点試験
Z0  臨時試験
R  評価試験結果
R0  臨時試験結果
O  試験結果記録
T  教師端末
S  学生端末
T1  教案タグデータ
T2  試験問題データベースタグデータ
T3  試験問題集タグデータ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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