(57)【要約】【課題】情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させる。【解決手段】情報記録装置１０は、リムーバブルな光ディスク１におけるＲＥ層３２に対して情報の記録が可能なものであり、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて再生するための授業シナリオ４２を、ＲＥ層３２に記録する再生シナリオ記録部５２を備えている。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
リムーバブルな情報記録媒体における情報記録可能領域に対して情報の記録が可能な情報記録装置であって、
上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録手段を備えていることを特徴とする情報記録装置。
【請求項２】
ユーザーの指示に従って上記複数のコンテンツを組み合わせて上記再生シナリオを作成する再生シナリオ作成手段をさらに備えていることを特徴とする請求項１に記載の情報記録装置。
【請求項３】
上記情報記録可能領域、または、再生専用情報を記録するために上記情報記録媒体に設けられた再生専用情報記録領域から、上記複数のコンテンツを読み出すコンテンツ読出手段をさらに備え、
上記再生シナリオ作成手段は、上記コンテンツ読出手段により読み出された複数のコンテンツから上記再生シナリオを作成することを特徴とする請求項２に記載の情報記録装置。
【請求項４】
上記コンテンツ読出手段は、上記再生専用情報記録領域から上記複数のコンテンツを読み出すことを特徴とする請求項３に記載の情報記録装置。
【請求項５】
上記コンテンツが教育用コンテンツであることを特徴とする請求項１から４のいずれか１項に記載の情報記録装置。
【請求項６】
複数のコンテンツを編集するためのコンテンツ編集装置であって、
リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成手段を備えていることを特徴とするコンテンツ編集装置。
【請求項７】
上記複数のコンテンツのそれぞれをサムネイル形式で編集画面上に表示処理するコンテンツ表示処理手段を備えていることを特徴とする請求項６に記載のコンテンツ編集装置。
【請求項８】
リムーバブルな情報記録媒体に記録された情報の再生が可能な情報再生装置であって、
上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生手段を備えていることを特徴とする情報再生装置。
【請求項９】
情報の記録が可能な情報記録可能領域を有するリムーバブルな情報記録媒体であって、
上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオが、上記情報記録可能領域に記録されることを特徴とする情報記録媒体。
【請求項１０】
再生専用情報を記録するための再生専用情報記録領域と、上記情報記録可能領域とを併せ持ち、
上記複数のコンテンツが、上記再生専用情報記録領域に記録されていることを特徴とする請求項９に記載の情報記録媒体。
【請求項１１】
上記再生専用情報記録領域としての再生専用情報記録層と、上記情報記録可能領域としての情報記録可能層とが積層されていることを特徴とする請求項１０に記載の情報記録媒体。
【請求項１２】
リムーバブルな情報記録媒体における情報記録可能領域に対して情報の記録が可能な情報記録方法であって、
上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録ステップを含むことを特徴とする情報記録方法。
【請求項１３】
複数のコンテンツを編集するためのコンテンツ編集方法であって、
リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成ステップを含むことを特徴とするコンテンツ編集方法。
【請求項１４】
リムーバブルな情報記録媒体に記録された情報の再生が可能な情報再生方法であって、
上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生ステップを含むことを特徴とする情報再生方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、情報記録媒体に記録された複数のコンテンツの利用に供する情報記録装置などに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
近年、教育サービスシステムとして、インターネットを利用した学習システムが提供されており、その一例が、特許文献１に開示されている。
【０００３】
特許文献１には、ネットワークベースの学習システムが開示されている。具体的には、教師が作成した電子教科書などのファイルの一部が不完全で、一般のＰＣでは情報の再生が不可能なＤＶＤ（Digital Versatile Disc）を、当該ＤＶＤ再生専用のＰＣを所持する生徒に提供している。また、この再生専用ＰＣは、不完全なファイルを修復する修復情報を、インターネットを経由してサーバから取得可能となっている。これにより、生徒は、この再生専用ＰＣを介して、上記ＤＶＤに含まれる電子教科書などの利用が可能となる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開２００１−２６８５２３号公報（２００１年９月２８日公開）
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、特許文献１では、上記ＤＶＤには、生徒が自宅で学習することを前提として作成された電子教科書が記録されているが、例えば教師が授業の展開を予測して作成したデータが記録されているわけではない。すなわち、特許文献１では、教師が授業の展開を予測し、その予測に応じて光ディスクに記録された複数のコンテンツの組み合わせや再生順序等を決定したデータの利用については想定されていなかった。
【０００６】
本発明は、上記の問題を解決するためになされたもので、その目的は、情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることが可能な情報記録装置、コンテンツ編集装置、情報再生装置、情報記録媒体、情報記録方法、コンテンツ編集方法および情報再生方法を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明に係る情報記録装置は、上記の課題を解決するために、リムーバブルな情報記録媒体における情報記録可能領域に対して情報の記録が可能な情報記録装置であって、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録手段を備えている。
【０００８】
また、本発明に係る情報記録方法は、上記の課題を解決するために、リムーバブルな情報記録媒体における情報記録可能領域に対して情報の記録が可能な情報記録方法であって、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録ステップを含むことを特徴としている。
【０００９】
上記構成を具備する情報記録装置の再生シナリオ記録手段により、情報記録媒体の情報記録可能領域に再生シナリオを記録することが可能となる。そして、このように再生シナリオが記録された情報記録媒体を用いれば、上記情報記録装置とは異なる装置において再生シナリオに基づいた複数のコンテンツの再生が可能となる。
【００１０】
したがって、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数のコンテンツに係る再生手法を再生シナリオとして情報記録媒体に記録すれば、ユーザーは、自身が独自に組み合わせた手法による複数のコンテンツに係る再生を、再生シナリオが記録された情報記録媒体を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００１１】
また、上記再生シナリオ記録ステップを含む情報記録方法も、上記情報記録装置と同様、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００１２】
さらに、本発明に係る情報記録装置では、ユーザーの指示に従って上記複数のコンテンツを組み合わせて上記再生シナリオを作成する再生シナリオ作成手段をさらに備えていることが好ましい。
【００１３】
上記構成によれば、再生シナリオ記録手段と再生シナリオ作成手段とが同一の情報記録装置内に具備されているので、ユーザーは、再生シナリオの記録を行う情報記録装置を用いて再生シナリオを作成することができる。これにより、ユーザーが再生シナリオを作成する際に利便性をさらに向上させることができる。
【００１４】
さらに、本発明に係る情報記録装置では、上記情報記録可能領域、または、再生専用情報を記録するために上記情報記録媒体に設けられた再生専用情報記録領域から、上記複数のコンテンツを読み出すコンテンツ読出手段をさらに備え、上記再生シナリオ作成手段は、上記コンテンツ読出手段により読み出された複数のコンテンツから上記再生シナリオを作成することが好ましい。
【００１５】
上記構成によれば、情報記録媒体における情報記録可能領域または再生専用情報記録領域に種々のコンテンツを記録しておき、当該コンテンツを利用した再生シナリオを作成できるので、より独自性を発揮させた再生シナリオを作成することが可能となる。
【００１６】
さらに、本発明に係る情報記録装置では、上記コンテンツ読出手段は、上記再生専用情報記録領域から上記複数のコンテンツを読み出すことが好ましい。
【００１７】
情報記録可能領域および再生専用情報記録領域の双方を具備する情報記録媒体においては、一般的にコンテンツは再生専用情報記録領域に記録されている。よって、上記構成の情報記録装置によれば、情報記録可能領域および再生専用情報記録領域の双方を具備する一般的な情報記録媒体を用いることができ、より利便性を向上させることができる。
【００１８】
さらに、本発明に係る情報記録装置では、上記コンテンツが教育用コンテンツであることが好ましい。
【００１９】
上記構成によれば、複数の教育用コンテンツを組み合わせて再生することにより、より独自性の高い効果的な授業を簡易に実施することができる。また、再生シナリオが記録された情報記録媒体を生徒に貸し出せば、実際に行われた授業と同等の学習を生徒の自宅の情報再生装置（ＰＣ）等を用いて行うことができる。また、教師が不在の場合においても、教師が予め再生シナリオを作成して情報記録媒体に記録しておけば、当該情報記録媒体を再生することにより、教師の所望とする自習を行なうことができる。
【００２０】
さらに、本発明に係るコンテンツ編集装置は、上記の課題を解決するために、複数のコンテンツを編集するためのコンテンツ編集装置であって、リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成手段を備えていることを特徴としている。
【００２１】
また、本発明に係るコンテンツ編集方法は、上記の課題を解決するために、複数のコンテンツを編集するためのコンテンツ編集方法であって、リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成ステップを含むことを特徴としている。
【００２２】
上記構成を具備するコンテンツ編集装置の再生シナリオ作成手段により、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数のコンテンツに係る再生手法としての再生シナリオを作成することができる。この作成した再生シナリオが、例えばリムーバブルな情報記録媒体に記録されることにより、異なる情報再生装置にて再生シナリオに基づいた複数のコンテンツの再生が可能となる。
【００２３】
したがって、ユーザーは、コンテンツ編集装置を用いることにより、自身が独自に組み合わせた手法による複数のコンテンツに係る再生を、再生シナリオが記録された情報記録媒体を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００２４】
また、上記再生シナリオ作成ステップを含むコンテンツ編集方法も、上記コンテンツ編集装置と同様、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００２５】
さらに、本発明に係るコンテンツ編集装置は、上記複数のコンテンツのそれぞれをサムネイル形式で編集画面上に表示処理するコンテンツ表示処理手段を備えていることが好ましい。
【００２６】
上記構成によれば、複数のコンテンツをユーザーが編集する際の視認性を向上させることができる。
【００２７】
さらに、本発明に係る情報再生装置は、上記の課題を解決するために、リムーバブルな情報記録媒体に記録された情報の再生が可能な情報再生装置であって、上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生手段を備えていることを特徴としている。
【００２８】
さらに、本発明に係る情報再生方法は、上記の課題を解決するために、リムーバブルな情報記録媒体に記録された情報の再生が可能な情報再生方法であって、上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生ステップを含むことを特徴としている。
【００２９】
上記構成を具備する情報再生装置のコンテンツ再生手段により、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数のコンテンツに係る再生手法として、情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生することが可能となる。
【００３０】
したがって、ユーザーは、自身が独自に組み合わせた手法による複数のコンテンツに係る再生を、再生シナリオが記録された情報記録媒体を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００３１】
また、上記コンテンツ再生ステップを含む情報再生方法も、上記情報再生装置と同様、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００３２】
さらに、本発明に係る情報記録媒体は、上記の課題を解決するために、情報の記録が可能な情報記録可能領域を有するリムーバブルな情報記録媒体であって、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオが、上記情報記録可能領域に記録されることを特徴としている。
【００３３】
上記構成によれば、情報記録媒体の情報記録可能領域に、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数のコンテンツに係る再生手法としての再生シナリオが記録される。そのため、この再生シナリオが記録された情報記録媒体を用いれば、異なる情報再生装置において再生シナリオに基づいた複数のコンテンツの再生が可能となる。
【００３４】
したがって、ユーザーは、自身が独自に組み合わせた手法による複数のコンテンツに係る再生を、再生シナリオが記録された情報記録媒体を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【００３５】
さらに、本発明に係る情報記録媒体は、再生専用情報を記録するための再生専用情報記録領域と、上記情報記録可能領域とを併せ持ち、上記複数のコンテンツが、上記再生専用情報記録領域に記録されていることが好ましい。
【００３６】
さらに、本発明に係る情報記録媒体は、上記再生専用情報記録領域としての再生専用情報記録層と、上記情報記録可能領域としての情報記録可能層とが積層されていることが好ましい。
【００３７】
上記構成によれば、複数のコンテンツが記録されている再生専用情報記録領域を有する情報記録媒体の再生記録可能領域に、当該複数のコンテンツを組み合わせて作成された再生シナリオが記録される。そのため、複数のコンテンツと、これらのコンテンツに基づいて作成された再生シナリオとを同一の情報記録媒体で管理することができる。
【００３８】
また、情報記録可能領域および再生専用情報記録領域の双方を具備する情報記録媒体においても、一般的にコンテンツは再生専用情報記録領域に記録されている。それゆえ、一般的なコンテンツ記録手法が実現された情報記録媒体を用いて、上記情報記録装置による再生シナリオの記録を実現できるゆえ、より利便性を向上させることができる。
【発明の効果】
【００３９】
本発明に係る情報記録装置は、以上のように、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録手段を備えている構成である。
【００４０】
また、本発明に係る情報記録方法は、以上のように、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを、上記情報記録可能領域に記録する再生シナリオ記録ステップを含む方法である。
【００４１】
さらに、本発明に係るコンテンツ編集装置は、以上のように、リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成手段を備えている構成である。
【００４２】
また、本発明に係るコンテンツ編集方法は、以上のように、リムーバブルな情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するための再生シナリオを作成する再生シナリオ作成ステップを含む方法である。
【００４３】
さらに、本発明に係る情報再生装置は、以上のように、上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生手段を備えている構成である。
【００４４】
さらに、本発明に係る情報再生方法は、以上のように、上記情報記録媒体の情報記録可能領域に記録された再生シナリオに従って、上記情報記録媒体に記録された複数のコンテンツを組み合わせて再生するコンテンツ再生ステップを含む方法である。
【００４５】
それゆえ、複数のコンテンツを再生する際の利便性を向上させることができる。
【図面の簡単な説明】
【００４６】
【図１】本発明の一実施形態に係る情報記録装置の概略構成の一例を示すブロック図である。
【図２】本発明の一実施形態に係る情報記録装置およびコンテンツ編集装置を含む通信システムの概略構成の一例を示すブロック図である。
【図３】本発明の一実施形態に係る情報再生装置の概略構成の一例を示すブロック図である。
【図４】本発明の一実施形態に係る情報記録媒体の概略構成の一例を示す図である。
【図５】本発明の一実施形態に係る情報記録装置またはコンテンツ編集装置で作成される授業シナリオの一例を示す図である。
【図６】本発明の一実施形態に係る情報記録装置または通信システムにおける処理の一例を示すフローチャートである。
【図７】本発明の一実施形態に係る情報再生装置における処理の一例を示すフローチャートである。
【図８】本発明の一実施形態に係る情報記録装置またはコンテンツ編集装置が備える表示部に表示される編集画面の一例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００４７】
以下、本発明の一実施の形態について、図面を参照しながら説明する。説明の便宜上、図面に示した部材と同一の機能を有する部材については、同一の符号を付し、その説明を省略する。
【００４８】
本実施の形態に係る情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０、情報再生装置１１、およびその制御方法（情報記録方法、コンテンツ編集方法、情報再生方法）、並びに光ディスク１（情報記録媒体）は、ユーザーが作成した、光ディスク１のＲＯＭ層３１（再生専用情報記録領域、再生専用情報記録層）に記録された複数のコンテンツを組み合わせた再生シナリオの利用により、当該複数のコンテンツの利便性を向上させるものである。
【００４９】
特に、これらの装置は、それぞれ、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１（コンテンツ、再生専用情報）を利用して授業を展開するための授業シナリオ４２（スクリプト）の作成、当該授業シナリオ４２の光ディスク１のＲＥ層３２（情報記録可能領域、情報記録可能層）への記録、および／または、当該授業シナリオ４２に従った複数の教育用コンテンツ４１の再生を行う。これにより、教師が、光ディスク１内に豊富に提供された教育用コンテンツ４１を存分に利用して授業シナリオ４２を作成することができ、教育用コンテンツ４１の利便性を向上させ、独自性を発揮した授業を容易に実施できる環境を提供することができる。
【００５０】
ただし、教育用コンテンツ４１を利用した授業シナリオ４２の作成、光ディスク１への記録、授業シナリオ４２に従った教育用コンテンツ４１の再生に限らず、例えば種々のプレゼンテーションに関する複数の資料が光ディスク１に記録されており、当該資料を利用したユーザー独自の再生シナリオの作成、光ディスク１への記録、当該再生シナリオに従った複数の資料の再生などにも適用できる。
【００５１】
以降では、上記コンテンツが教育用コンテンツ４１であり、上記再生シナリオが授業シナリオ４２である場合を主として、情報記録装置１０等の説明を行う。なお、以降の説明では、授業シナリオ４２に従って複数の教育用コンテンツ４１を再生することが可能な情報再生装置は、後述の情報再生装置１１、または、授業シナリオ４２を再生するための再生プログラムを実行可能な装置であるものとする。また、単に「情報再生装置」と示した場合には、同様の機能を有しているものとする。
【００５２】
〔情報記録装置１０の構成〕
まず、図１に基づき、情報記録装置１０の構成について説明する。図１は、本実施の形態に係る情報記録装置１０の概略構成の一例を示すブロック図である。
【００５３】
本実施の形態の情報記録装置１０は、リムーバブルな光ディスク１におけるＲＥ層３２に対して各種情報（データ）の記録および／または再生が可能な装置であり、例えばＰＣに内蔵されている。この場合、例えば、ユーザー（教師）が、光ディスク１に記録された教育用コンテンツ４１を利用する授業前に、当該教育用コンテンツ４１を利用して授業シナリオ４２を作成することが可能となる。
【００５４】
ただし、情報記録装置１０がＰＣに内蔵されている必要は必ずしもなく、実際に授業で使用される電子黒板などの電子機器に内蔵されていてもよい。また、情報記録装置１０がＰＣおよび電子黒板の外部機器として接続され、１つの通信システムが形成されていてもよい。
【００５５】
情報記録装置１０は、具体的には図１に示すように、光ピックアップ２、情報記録部３、情報再生部４、制御部５、記憶部６、表示部７および操作部８を備えている。
【００５６】
光ピックアップ２は、光ディスク１にレーザ光を照射することにより、光ディスク１に記録されている情報（データ列）の読み出し、または、光ディスク１への情報の記録を行う。
【００５７】
情報記録部３は、光ピックアップ２の光ディスク１に対する位置、光ピックアップ２から出力されるレーザ光の強度等を制御することにより、光ピックアップ２を介して、光ディスク１への情報の記録を行う駆動回路である。
【００５８】
情報再生部４は、情報記録部３と同様に光ピックアップ２を制御することにより、光ピックアップ２を介して、光ディスク１に記録されている情報の再生を行う駆動回路である。
【００５９】
制御部５は、情報記録装置１０が備える各部を制御する。具体的には、記憶部６に格納されている各種プログラムを、例えばＲＡＭ（Random Access Memory）等で構成される一時記憶部（不図示）に読み出して実行することにより、上記情報の記録または再生制御、表示部７への表示制御、教育用コンテンツ４１を利用した授業シナリオ４２の作成時の制御等の各種処理を行う。
【００６０】
上記各種プログラムとしては、上記授業シナリオ４２を作成するためのシナリオ作成プログラム（オーサリングソフトウェア）などが挙げられる。本実施の形態では、シナリオ作成プログラムは記憶部６に予め記憶されているが、これに限らず、光ディスク１のＲＯＭ層３１に記録されていてもよい。
【００６１】
また、制御部５は、各部の制御を実現するために、主として、装填確認部５１、再生シナリオ記録部５２（再生シナリオ記録手段）、再生シナリオ作成部５３（再生シナリオ作成手段）、コンテンツ読出部５４（コンテンツ読出手段）およびコンテンツ表示処理部５５（コンテンツ表示処理手段）を備えている。
【００６２】
装填確認部５１は、光ディスク１の情報記録装置１０への装填および排出を検出し、確認するものであり、その確認結果を示す装填確認信号を再生シナリオ作成部５３に送信する。
【００６３】
再生シナリオ記録部５２は、情報記録部３を制御することにより、光ピックアップ２をＲＥ層３２にアクセスさせた後、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１（図４参照）を組み合わせて再生するための授業シナリオ４２を、ＲＥ層３２に記録する。具体的には、再生シナリオ記録部５２は、再生シナリオ作成部５３から後述の作成完了信号を受信すると、記憶部６に記憶されている授業シナリオ４２を読み出し、光ディスク１のＲＥ層３２への記録を行う。
【００６４】
再生シナリオ作成部５３は、操作部８を介して入力されたユーザーの指示に従って、コンテンツ読出部５４によって光ディスク１から読み出された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて授業シナリオ４２を作成する（図５参照）。
【００６５】
具体的には、再生シナリオ作成部５３は、装填確認部５１から、光ディスク１が装填されたことを示す装填確認信号を受信するとともに、操作部８を介して授業シナリオ４２の作成指示を受信すると、シナリオ作成プログラムを実行してコンテンツ読出部５４およびコンテンツ表示処理部５５を制御する。
【００６６】
すなわち、再生シナリオ作成部５３は、コンテンツ読出部５４を制御して、複数の教育用コンテンツ４１を読み出させ、コンテンツ表示処理部５５を制御して、当該教育用コンテンツ４１を表示部７に表示させる。ユーザーは、操作部８を介して、表示された複数の教育用コンテンツ４１について、予測した授業の展開にあわせて、その組み合わせ、表示順序などを指定することにより、授業シナリオ４２を作成していく。すなわち、再生シナリオ作成部５３は、シナリオ作成プログラムを実行することにより、ユーザーによる当該指定を可能としている。再生シナリオ作成部５３は、操作部８を介して、授業シナリオ４２を作成完了のユーザー指示を取得すると、ユーザーにより作成された授業シナリオ４２を記憶部６に記憶し、その作成が完了したことを示す作成完了信号を再生シナリオ記録部５２に送信する。
【００６７】
このように、再生シナリオ作成部５３を具備することにより、ユーザーが、光ディスク１に記録されている種々の教育用コンテンツ４１を利用した授業シナリオ４２を作成することを可能にする。それゆえ、ユーザーは、より独自性を発揮させた授業シナリオ４２を作成することが可能となる。
【００６８】
なお、再生シナリオ作成部５３は、例えば、以下のような指定をユーザーに行わせて、授業シナリオ４２を作成してもよい。
（ａ）プレゼンテーションソフトウェアが有するアニメーション機能のような、複数の教育用コンテンツ４１の表示方法の指定（表示させるコンテンツを順次表示させる、または、ポップアップ表示させる等の表示方法の指定）、
（ｂ）複数の教育用コンテンツ４１が自動再生されるときの個々の教育用コンテンツ４１の表示時間（再生時間）の指定。
【００６９】
上記（ａ）および（ｂ）によれば、再生シナリオ作成部５３は、授業シナリオ４２を多彩に作成することができるゆえ、複数の教育用コンテンツ４１をより多彩に表示させることができる。
【００７０】
また、再生シナリオ作成部５３は、授業シナリオ４２に付随させて、個々の教育用コンテンツ４１を説明するための音声の録音を、ユーザーに促してもよい。この場合、授業シナリオ４２に従った教育用コンテンツ４１の再生にあわせて、その教育用コンテンツ４１の説明が音声で行われるゆえ、教師が不在の場合でも、教師が所望する授業を実施することができる。また、このような授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を生徒に貸し出すことにより、実際に行われた授業と同等の学習を、自宅の情報再生装置（ＰＣ）等を用いて生徒に行わせることができる。
【００７１】
また、授業シナリオ４２は、例えば図５に示す個々の素材を１つずつ（１ステップずつ）表示し、その表示ごとにユーザー操作を受け付け可能なように作成されていてもよい。
【００７２】
さらに、授業シナリオ４２には分岐可能な複数のサブシナリオが含まれていてもよい。この場合、１つのサブシナリオの再生が完了した時点で、ユーザーが次のサブシナリオを選択するための選択画面を表示部７に表示させるように、授業シナリオ４２が作成される。これにより、複数の教育用コンテンツ４１を、授業の進捗および生徒の反応にあわせて再生することができる。
【００７３】
コンテンツ読出部５４は、情報再生部４を制御することにより、光ピックアップ２をＲＯＭ層３１にアクセスさせた後、光ディスク１に設けられたＲＯＭ層３１から、複数の教育用コンテンツ４１を読み出し、当該教育用コンテンツ４１を読み出したことを示す読出完了信号をコンテンツ表示処理部５５に送信する。なお、コンテンツ読出部５４は、光ディスク１のＲＥ層３２に複数の教育用コンテンツ４１が記録されている場合には、ＲＥ層３２から当該教育用コンテンツ４１を読み出す。
【００７４】
コンテンツ表示処理部５５は、上記読出完了信号を受信すると、コンテンツ読出部５４から読み出された複数の教育用コンテンツ４１を表示部７に表示させる。これにより、ユーザーは、教育用コンテンツ４１を視認することができるとともに、シナリオ作成プログラムの実行時に授業シナリオ４２を作成することが可能となる。
【００７５】
また、コンテンツ表示処理部５５は、複数の教育用コンテンツ４１のそれぞれを、サムネイル形式で、ユーザーが編集中の授業シナリオ４２を含む画面である編集画面上に表示させる（図８参照）。この場合、光ディスク１に記録されている複数の教育用コンテンツ４１が一覧表示されるので、複数の教育用コンテンツ４１をユーザーが編集する際の視認性を向上させることができる。
【００７６】
なお、コンテンツ表示処理部５５は、操作部８を介して、上記サムネイル形式で表示された複数の教育用コンテンツ４１のいずれかに対するユーザー操作を取得した場合に、サブ画面を表示させ、ユーザーが指定した教育用コンテンツ４１を再生し、表示させてもよい。この場合、上記視認性をさらに向上させることができる。
【００７７】
記憶部６は、各種情報の格納機能を有する。例えば、記憶部６の一部は上記一時記憶部として機能し、制御部５により読み出された各種プログラムの他、教育用コンテンツ４１および授業シナリオ４２等も一時的に記憶する。また、記憶部６の別の一部は、例えばＲＯＭ（Read Only Memory）フラッシュメモリなどの不揮発性の記憶装置によって構成され、上記各種プログラム等を記憶している。
【００７８】
表示部７は、各種情報を表示するディスプレイである。表示部７は、ＬＣＤ（液晶ディスプレイ）、ＰＤＰ（プラズマディスプレイパネル）等で実現されるが、これに限られたものではない。特に、表示部７は、コンテンツ表示処理部５５の制御により、授業シナリオ４２の編集画面の表示、および、上記サムネイル形式での教育用コンテンツ４１の表示を行う。
【００７９】
操作部８は、ユーザーの入力操作を受け付けるものであり、操作ボタン、マウス、タッチパネル等で実現されている。特に、ユーザーが授業シナリオ４２を作成するときに用いられる。
【００８０】
なお、表示部７および操作部８は、情報記録装置１０が備える構成でなくてもよく、情報記録装置１０とは別の装置として構成され、１つの通信システムが形成されていてもよい。
【００８１】
以上のように、本実施の形態に係る情報記録装置１０は、上記再生シナリオ記録部５２を備えているので、光ディスク１のＲＥ層３２に授業シナリオ４２を記録することが可能となる。そして、このように授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を用いれば、情報記録装置１０とは異なる情報再生装置において授業シナリオ４２に基づいた複数の教育用コンテンツ４１の再生が可能となる。
【００８２】
したがって、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数の教育用コンテンツ４１に係る再生手法を授業シナリオ４２として光ディスク１に記録すれば、ユーザーは、自身が独自に組み合わせた手法による複数の教育用コンテンツ４１に係る再生を、授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数の教育用コンテンツ４１を再生する際の利便性を向上させることができる。
【００８３】
すなわち、上記のように授業シナリオ４２を作成し、光ディスク１に記録することにより、ユーザーの独自性の高い効果的な授業を、簡易な手法にて実施することができる。
【００８４】
また、表示部７には、光ディスク１のＲＯＭ層３１から読み出された複数の教育用コンテンツ４１が表示されるので、ユーザーはこれらの教育用コンテンツ４１を確認しながら、授業シナリオ４２を作成することができる。それゆえ、光ディスク１が大容量記録媒体であり、教育用コンテンツ４１が豊富に提供されているとしても、授業シナリオ４２の作成時に、その一部の確認が漏れてしまうといった事態を防ぐことができる。
【００８５】
また、上記のように、情報記録装置１０は、再生シナリオ記録部５２と再生シナリオ作成部５３とを具備している。すなわち、両部材が同一の情報記録装置１０に具備されている。それゆえ、ユーザーは、授業シナリオ４２の記録を行う情報記録装置１０を用いて授業シナリオ４２を作成することができる。
【００８６】
〔通信システム３０の構成〕
ここで、上記では、情報記録装置１０が再生シナリオ作成部５３およびコンテンツ表示処理部５５を具備する構成について説明したが、これに限らず、これらの部材が有する機能を、情報記録装置１０とは異なる装置にて実現する構成であってもよい。以下に、その具体的構成について、図２を参照しながら説明する。図２は、本実施の形態に係る情報記録装置１０ａおよびコンテンツ編集装置２０を含む通信システム３０の概略構成の一例を示すブロック図である。
【００８７】
図２に示すように、通信システム３０は、情報記録装置１０ａおよびコンテンツ編集装置２０を含み、上述した情報記録装置１０の機能を実現するものである。情報記録装置１０ａおよびコンテンツ編集装置２０の接続形態は、無線であっても有線であってもよい。また、情報記録装置１０ａおよびコンテンツ編集装置２０のそれぞれは、情報記録装置１０と同様、ＰＣまたは電子黒板などの電子機器に内蔵されていてもよいし、当該電子機器の外部機器として機能してもよい。
【００８８】
具体的には、情報記録装置１０ａは、光ピックアップ２、情報記録部３、情報再生部４、制御部５ａ、記憶部６および操作部８を備えている。すなわち、情報記録装置１０は、制御部５の代わりに制御部５ａを備え、かつ、表示部７を備えていない点で、情報記録装置１０とは異なる。
【００８９】
制御部５ａは、上述した装填確認部５１、再生シナリオ記録部５２およびコンテンツ読出部５４を備えているが、情報記録装置１０の制御部５が備える再生シナリオ作成部５３およびコンテンツ表示処理部５５を備えていない構成となっている。
【００９０】
一方、コンテンツ編集装置２０は、複数の教育用コンテンツ４１を編集するための装置であり、制御部２１、記憶部２２、表示部２３および操作部２４を備えている。また、制御部２１は、上記制御部５に備えられている再生シナリオ作成部５３およびコンテンツ表示処理部５５とそれぞれ同様の機能を有する再生シナリオ作成部２１ａ（再生シナリオ作成手段）およびコンテンツ表示処理部２１ｂ（コンテンツ表示処理手段）を備えている。
【００９１】
つまり、通信システム３０においては、制御部５が有する機能のうち、光ディスク１への授業シナリオ４２の記録制御、および、光ディスク１からの教育用コンテンツ４１の読出し制御については、情報記録装置１０ａの制御部５ａで実現されている。一方、授業シナリオ４２の編集画面および教育用コンテンツ４１の表示部２３への表示制御、並びに、教育用コンテンツ４１を利用した授業シナリオ４２の作成に係る制御については、コンテンツ編集装置２０の制御部２１で実現されている。
【００９２】
その他の制御部５ａおよび制御部２１の基本的な機能は制御部５と同様である。また、記憶部２２の基本的な機能は記憶部６と同様である。なお、シナリオ作成プログラムは記憶部２２に格納されていることが好ましい。また、表示部２３および操作部２４は、それぞれ情報記録装置１０の表示部７および操作部８と同様の機能を有する。
【００９３】
以上のように、コンテンツ編集装置２０は、リムーバブルな光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて再生するための授業シナリオ４２を作成する再生シナリオ作成部２１ａを備えている。それゆえ、情報記録装置１０と同様、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数の教育用コンテンツ４１に係る再生手法としての再生シナリオを作成することができる。
【００９４】
また、コンテンツ編集装置２０は、上記情報記録装置１０ａと通信可能であるため、再生シナリオ作成部２１ａによって作成された授業シナリオ４２が、情報記録装置１０ａを介して光ディスク１に記録されることにより、異なる情報再生装置にて授業シナリオ４２に従った複数の教育用コンテンツ４１の再生が可能となる。
【００９５】
したがって、ユーザーは、コンテンツ編集装置２０を用いることにより、自身が独自に組み合わせた手法による複数の教育用コンテンツ４１に係る再生を、授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を情報再生装置で再生するだけで行うことができる。これにより、複数の教育用コンテンツ４１を再生する際の利便性を向上させることができる。
【００９６】
また、複数の教育用コンテンツ４１のそれぞれをサムネイル形式で編集画面上に表示処理するコンテンツ表示処理部２１ｂを備えていることにより、情報記録装置１０と同様、複数のコンテンツをユーザーが編集する際の視認性を向上させることができる。
【００９７】
〔情報再生装置１１の構成〕
次に、図３に基づき、情報再生装置１１の概略構成について説明する。図３は、本実施の形態に係る情報再生装置１１の概略構成の一例を示すブロック図である。
【００９８】
情報再生装置１１は、リムーバブルな光ディスク１に記録された情報の再生が可能な装置であり、例えば電子黒板に内蔵されている。この場合、例えば、教師が、光ディスク１に記録された教育用コンテンツ４１を利用する授業において、当該教育用コンテンツ４１を授業シナリオ４２に従って再生することができる。また、電子黒板に内蔵されている場合には、表示部７および操作部８は、電子黒板のタッチパネルとして一体化されていてもよい。
【００９９】
ただし、情報再生装置１１が電子黒板に内蔵されている必要は必ずしもなく、ＰＣなどの電子機器に内蔵されていてもよい。この場合、例えば、生徒が、光ディスク１に記録された教育用コンテンツ４１の学習を自宅で行うことを可能にする。また、情報再生装置１１がＰＣおよび電子黒板の外部機器として接続され、１つの通信システムが形成されていてもよい。
【０１００】
情報再生装置１１は、具体的には図３に示すように、光ピックアップ２、情報再生部４、制御部５ｂ、記憶部６、表示部７および操作部８を備えている。また、制御部５ｂは、装填確認部５１およびコンテンツ再生部５６（コンテンツ再生手段）を備えている。制御部５ｂの基本的な機能は制御部５と同様である。
【０１０１】
装填確認部５１は、光ディスク１の情報再生装置１１への装填および排出を検出し、確認するものであり、その確認結果を示す装填確認信号をコンテンツ再生部５６に送信する。
【０１０２】
コンテンツ再生部５６は、上記装填確認信号を受信し、操作部８を介して授業シナリオ４２の再生指示を受信すると、光ディスク１のＲＥ層３２に記録された授業シナリオ４２に従って、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて再生する。
【０１０３】
具体的には、コンテンツ再生部５６は、情報再生部４を制御することにより、光ピックアップ２をＲＥ層３２にアクセスさせた後、光ディスク１のＲＥ層３２に記録されている授業シナリオ４２を読み出し、記憶部６に記憶する。そして、記憶部６に記憶した授業シナリオ４２を解析することにより、当該授業シナリオ４２で規定された教育用コンテンツ４１を選択するとともに、当該授業シナリオ４２で規定された再生順序および教育用コンテンツ４１の組み合わせに基づいて、当該選択した教育用コンテンツ４１を順次読み出し、表示部７に表示する。
【０１０４】
これにより、ユーザーが独自性を発揮して組み合わせた複数の教育用コンテンツ４１に係る再生手法として、光ディスク１のＲＥ層３２に記録された授業シナリオ４２に従って、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて再生することが可能となる。
【０１０５】
したがって、ユーザーは、自身が独自に組み合わせた手法による複数の教育用コンテンツ４１に係る再生を、授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を情報再生装置１１で再生するだけで行うことができる。これにより、複数の教育用コンテンツ４１を再生する際の利便性を向上させることができる。
【０１０６】
また、上述のように、授業シナリオ４２において、複数の教育用コンテンツ４１を自動的に再生する旨の指定がなされており、かつ、当該授業シナリオ４２に付随して、教育用コンテンツ４１の説明を行う教師の音声が録音されている場合には、情報再生装置１１によって光ディスク１が再生されることにより、教師が不在の場合でも、生徒だけで授業を実施することが可能となる。また、授業を欠席した生徒、または、授業を再度受けることを希望する生徒に、このような授業シナリオ４２が記録された光ディスク１を貸し出すことにより、自宅の情報再生装置１１にて実際の授業と同等の授業を受けさせることが可能となる。
【０１０７】
さらに、上述のように、授業シナリオ４２に教育用コンテンツ４１の表示方法が指定されている場合には、情報再生装置１１によって光ディスク１が再生されることにより、複数の教育用コンテンツ４１の多彩な再生が可能となる。
【０１０８】
〔光ディスク１の構成〕
次に、図４に基づき、光ディスク１の構成について説明する。図４は、本実施の形態に係る光ディスク１の概略構成の一例を示すブロック図である。また、図５は、情報記録装置１０またはコンテンツ編集装置２０で作成される授業シナリオ４２の一例を示す図である。
【０１０９】
光ディスク１は、ＢＤ（Blu-ray Disc、登録商標）、ＤＶＤなど、各種情報を記録可能なリムーバブルな媒体であり、図４に示すように、再生専用情報を記録するためのＲＯＭ（Read Only Memory）層３１と、情報の書き換え（記録）が可能なＲＥ（RE-writable）層３２とを併せ持ち、これらの層が積層された構成となっている。
【０１１０】
同図では、ＲＯＭ層３１には、再生専用情報として、例えば教育用コンテンツ４１の提供者（コンテンツプロバイダ）によって予め記録された複数の教育用コンテンツ４１が記録されている。
【０１１１】
教育用コンテンツ４１は、例えば教科書（電子教科書）、テスト問題およびその解答、副教材（例えば参考書）などのコンテンツを指す。また、これらの教材に記載された複数の項目に係る内容、当該教材に含まれる動画および静止画（授業シナリオ４２の１素材となり得るコンテンツ（図５参照））のそれぞれが、１つのコンテンツを指す場合もある。
【０１１２】
このように、光ディスク１に種々の教育用コンテンツ４１が記録されていることにより、これらの教育用コンテンツ４１を組み合わせて作成される授業シナリオ４２のバリエーションを増やすことができる。それゆえ、当該授業シナリオ４２に、よりユーザーの独自性を持たせることができる。
【０１１３】
なお、上述のように、シナリオ作成プログラムは、情報記録装置１０等の記憶部６ではなく、光ディスク１のＲＯＭ層３１に記録されていてもよい。
【０１１４】
また、ＲＯＭ層３１に記録されているコンテンツは、教育用コンテンツ４１に限らず、情報記録装置１０およびコンテンツ編集装置２０を用いて、複数のコンテンツを再生するための再生シナリオをユーザーが作成することにより、当該コンテンツの利便性を向上させることが可能であれば、例えばゲームやプレゼンテーション用の資料などであってもよい。
【０１１５】
一方、ＲＥ層３２には、ＲＯＭ層３１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて再生するための授業シナリオ４２が記録される記録領域が備えられており、同図では、その記録領域に授業シナリオ４２が記録されている様子を示している。
【０１１６】
この授業シナリオ４２は、例えば、図５に示すように作成されている。図５では、ＲＯＭ層３１に記録された複数の教育用コンテンツ４１から、素材１〜５として、それぞれ「教科書のＰ．２１〜Ｐ．２３」、「副教材」、「テスト問題」、素材４「テスト解答」および「教科書のＰ．２４〜２５」がそれぞれ選択され、この順で再生させることが指定されている。
【０１１７】
なお、ＲＥ層３２には、授業シナリオ４２の他、例えば、ＲＯＭ層３１の教育用コンテンツ４１をユーザーが編集することによって作成したユーザーオリジナルの教育用コンテンツが記録されてもよい。
【０１１８】
以上のように、光ディスク１は、ＲＯＭ層３１およびＲＥ層３２を備えているので、教育用コンテンツ４１および授業シナリオ４２を同一の光ディスク１で管理することができる。また、ＲＯＭ層およびＲＥ層の双方を具備する光ディスクにおいては、一般的にコンテンツはＲＯＭ層に記録されている。それゆえ、そのような一般的なコンテンツ記録手法が実現された光ディスク１を用いて、例えば情報記録装置１０、１０ａによる授業シナリオ４２の記録を実現できるゆえ、より利便性を向上させることができる。
【０１１９】
ここで、ＲＯＭ層３１に記録されている教育用コンテンツ４１は、情報記録装置１０等（すなわち、ＰＣ、電子黒板などの電子機器）にはインストールせずに、その使用毎に光ディスク１から起動される。そのため、教育用コンテンツ４１が記録された１つの光ディスク１を、複数のユーザーが異なる情報記録装置１０等で使用することができる。また、教育用コンテンツ４１が異なる情報記録装置１０等にて同時に使用されることがないので、教育用コンテンツ４１の著作権保護およびむやみな複製防止が可能となる。
【０１２０】
なお、教育用コンテンツ４１を使用毎に読み出す必要は必ずしもなく、初回の使用時に読み出し、情報記録装置１０等の記憶部６にキャッシュしておいてもよい。この場合、上記著作権保護およびむやみな複製防止のため、情報記録装置１０等の装填確認部５１が、当該教育用コンテンツ４１が記録されている光ディスク１が装填されていることを確認した場合にのみ、当該記憶部６にキャッシュされた教育用コンテンツ４１が再生される。
【０１２１】
本実施の形態では、ＲＯＭ層３１およびＲＥ層３２を備えた光ディスク１を例に説明しているが、少なくともＲＥ層３２を備えていればよい。すなわち、必ずしもＲＯＭ層３１を備え、当該ＲＯＭ層３１に教育用コンテンツ４１が記録されている必要はない。この場合、教育用コンテンツ４１は、例えばＲＥ層３２に記録されていればよい。
【０１２２】
また、光ディスク１は、上記のように、ＲＯＭ層３１およびＲＥ層３２といった多層構造にて実現されている必要はなく、それぞれの層の代わりに、再生専用情報を記録するための再生専用情報記録領域、および、情報の記録が可能な情報記録可能領域が備えられていてもよい。
【０１２３】
また、情報が記録可能であればＲＥ層３２でなくてもよく、追記録のみ可能な記録層であるＲ（Recordable）層であってもよい。また、光ディスク１に限らず、磁気ディスク、フラッシュメモリ、ＵＳＢ（Universal Serial Bus）メモリ等の情報記録媒体であってもよい。
【０１２４】
〔情報記録装置１０または通信システム３０における処理の流れ〕
次に、図６に基づいて、情報記録装置１０または通信システム３０における処理の流れについて説明する。図６は、情報記録装置１０（または通信システム３０）における処理の一例を示すフローチャートである。
【０１２５】
まず、光ディスク１が情報記録装置１０に装填されると、装填確認部５１が光ディスク１の装填を確認し、そのことを示す装填確認信号を再生シナリオ作成部５３（または再生シナリオ作成部２１ａ）に送信する（Ｓ１）。再生シナリオ作成部５３（または再生シナリオ作成部２１ａ）は、その装填確認信号と、ユーザーによる授業シナリオ４２の作成指示とを受信すると、コンテンツ読出部５４とコンテンツ表示処理部５５（またはコンテンツ表示処理部２１ｂ）との制御を開始する。すなわち、コンテンツ読出部５４が、光ディスク１のＲＯＭ層３１に記録されている複数の教育用コンテンツ４１を読み出し、コンテンツ表示処理部５５（またはコンテンツ表示処理部２１ｂ）が、それらの教育用コンテンツ４１を表示部７（または表示部２３）に表示させる（Ｓ２）。
【０１２６】
その後、再生シナリオ作成部５３（または再生シナリオ作成部２１ａ）は、ユーザーの指示に従って、読み出された複数の教育用コンテンツ４１を組み合わせて授業シナリオ４２を作成し（Ｓ３：再生シナリオ作成ステップ）、作成完了のユーザー指示を取得すると、当該授業シナリオ４２を記憶部６（記憶部６または記憶部２３）に記憶するとともに、作成完了信号を再生シナリオ記録部５２に送信する。
【０１２７】
再生シナリオ記録部５２は、上記作成完了信号を受信すると、記憶部６（記憶部６または記憶部２３）から授業シナリオ４２を読み出し、当該授業シナリオ４２を光ディスク１のＲＥ層３２に記録する（Ｓ４：再生シナリオ記録ステップ）。
【０１２８】
このように、情報記録装置１０および通信システム３０で上記処理が行われることにより、光ディスク１を情報再生装置で再生するだけで、ユーザーが所望する再生手法による複数の教育用コンテンツ４１の再生を実現することができる。
【０１２９】
〔情報再生装置１１における処理の流れ〕
次に、図７に基づいて、情報再生装置１１における処理の流れについて説明する。図７は、情報再生装置１１における処理の一例を示すフローチャートである。
【０１３０】
まず、光ディスク１が情報再生装置１１に装填されると、装填確認部５１が光ディスク１の装填を確認し、そのことを示す装填確認信号をコンテンツ再生部５６に送信する（Ｓ１１）。
【０１３１】
コンテンツ再生部５６は、上記装填確認信号を受信するとともに、ユーザーによる授業シナリオ４２の再生指示を受信すると、光ディスク１のＲＥ層３２に記録された授業シナリオ４２を読み出し（Ｓ１２）、当該授業シナリオ４２に従って、光ディスク１に記録された複数の教育用コンテンツ４１を再生する（Ｓ１３：コンテンツ再生ステップ）。
【０１３２】
このように、情報再生装置１１で上記処理が行われることにより、光ディスク１を情報再生装置１１で再生するだけで、ユーザーが所望する再生手法による複数の教育用コンテンツ４１の再生を実現することができる。
【０１３３】
〔授業シナリオ４２の編集画面例〕
次に、図８に基づいて、情報記録装置１０またはコンテンツ編集装置２０を用いて、複数の教育用コンテンツ４１についての編集（オーサリング）が行われているときの編集画面例について説明する。図８は、情報記録装置１０（またはコンテンツ編集装置２０）が備える表示部７（または表示部２３）に表示される編集画面の一例を示す図である。
【０１３４】
図８では、表示部７（または表示部２３）の上段には、光ディスク１のＲＯＭ層３１に記録されている複数の教育用コンテンツ４１の全てまたはその一部が、サムネイル形式で、「選択可能なコンテンツ」として表示されている。
【０１３５】
また、表示部７（または表示部２３）の下段には、作成中の授業シナリオ４２（「シナリオ」）が表示されている。この例では、「素材１」として、教育用コンテンツ４１の１つである「教科書コンテンツ」の１コンテンツである「第２章」が選択され、「素材２」として、教育用コンテンツ４１の１つである「副教材コンテンツ」の１コンテンツである「実験３」（動画）が選択されている様子が示されている。
【０１３６】
このように編集画面が表示されることにより、ユーザーは、複数の教育用コンテンツ４１を確認しながら、授業シナリオ４２を容易に作成することができる。
【０１３７】
最後に、ユーザーは、授業シナリオ４２として使用する全ての素材の組み合わせおよび順序等を決定した時点で「登録ボタン」をクリックすることにより、授業シナリオ４２の作成を完了させることができる。
【０１３８】
〔本発明の別表現〕
なお、本発明は、以下のようにも表現できる。
【０１３９】
すなわち、本発明の一実施形態に係る情報記録装置は、記録可能領域を持つリムーバブルな情報記録媒体に対して情報の記録再生が可能な情報記録装置であって、前記情報記録媒体に記録されているコンテンツ情報の再生シナリオを作成するシナリオ作成手段と、前記再生シナリオを前記記録可能領域に記録するシナリオ記録手段とを備えるものである。
【０１４０】
また、前記に記載の情報記録装置において、前記情報記録媒体は再生専用領域と記録可能領域とを併せ持ち、前記シナリオ作成手段は、前記再生専用領域あるいは前記記録可能領域に記録されているコンテンツ情報の再生シナリオを作成し、前記シナリオ記録手段は前記再生シナリオを前記記録可能領域に記録する。
【０１４１】
さらに、本発明の一実施形態に係る情報再生装置は、記録可能領域を持つリムーバブルな情報記録媒体に対して情報の再生が可能な情報再生装置であって、前記記録可能領域に記録されている再生シナリオを再生するシナリオ再生手段と、前記再生シナリオに基づいて、前記記録可能領域に記録されているコンテンツ情報を再生するコンテンツ再生手段とを備えるものである。
【０１４２】
また、前記に記載の情報再生装置において、前記情報記録媒体は再生専用領域と記録可能領域とを併せ持ち、前記シナリオ再生手段は、前記記録可能領域に記録されている再生シナリオを再生し、前記コンテンツ再生手段は、前記再生シナリオに基づいて、前記再生専用領域あるいは前記記録可能領域に記録されているコンテンツ情報を再生する。
【０１４３】
さらに、本発明の一実施形態に係る情報記録媒体は、記録可能領域を持つリムーバブルな情報記録媒体であって、前記情報記録媒体には予めコンテンツ情報が記録されており、前記記録可能領域は、前記コンテンツ情報の再生シナリオを記録するための領域である。
【０１４４】
また、前記に記載の情報記録媒体において、前記情報記録媒体は再生専用領域と記録可能領域とを併せ持ち、前記再生専用領域には予めコンテンツ情報が記録されており、前記記録可能領域は、前記コンテンツ情報の再生シナリオを記録するための領域である。
【０１４５】
また、前記に記載の情報記録装置において、前記情報記録媒体に記録されているコンテンツ情報を読み出してユーザーに表示するコンテンツ表示手段を更に備え、前記シナリオ作成手段は、前記コンテンツ表示手段によって表示された前記コンテンツ情報に対してユーザーがシナリオを作成できるようにする。
【０１４６】
また、前記に記載の情報記録媒体は、再生専用領域としての再生専用層と、記録可能領域としての記録可能層とを積層してなる光ディスクである。
【０１４７】
また、上記に記載の情報記録装置、情報再生装置および／または情報記録媒体において、前記コンテンツ情報は教育用アプリコンテンツである。
【０１４８】
〔補足〕
最後に、情報記録装置１０の各ブロック、特に制御部５（装填確認部５１、再生シナリオ記録部５２、再生シナリオ作成部５３、コンテンツ読出部５４、コンテンツ表示処理部５５）は、ハードウェアロジックによって構成してもよいし、次のようにＣＰＵを用いてソフトウェアによって実現してもよい。
【０１４９】
また、情報記録装置１０ａの各ブロック、特に制御部５ａ（装填確認部５１、再生シナリオ記録部５２、コンテンツ読出部５４）、および、コンテンツ編集装置２０の各ブロック、特に制御部２１（再生シナリオ作成部２１ａ、コンテンツ表示処理部２１ｂ）は、ハードウェアロジックによって構成してもよいし、次のようにＣＰＵを用いてソフトウェアによって実現してもよい。
【０１５０】
さらに、情報再生装置１１の各ブロック、特に制御部５ｂ（装填確認部５１、コンテンツ再生部５６）は、ハードウェアロジックによって構成してもよいし、次のようにＣＰＵを用いてソフトウェアによって実現してもよい。
【０１５１】
すなわち、情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれは、各機能を実現する制御プログラムの命令を実行するＣＰＵ（central processing unit）、前記プログラムを格納したＲＯＭ（read only memory）、前記プログラムを展開するＲＡＭ（random access memory）、前記プログラムおよび各種データを格納するメモリ等の記憶装置（記録媒体）などを備えている。そして、本発明の目的は、上述した機能を実現するソフトウェアである情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれの制御プログラムのプログラムコード（実行形式プログラム、中間コードプログラム、ソースプログラム）をコンピュータで読み取り可能に記録した記録媒体を、前記情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれに供給し、そのコンピュータ（又はＣＰＵやＭＰＵ）が記録媒体に記録されているプログラムコードを読み出し実行することによっても、達成可能である。
【０１５２】
前記記録媒体としては、例えば、磁気テープやカセットテープ等のテープ系、フロッピー（登録商標）ディスク／ハードディスク等の磁気ディスクやコンパクトディスク−ＲＯＭ／ＭＯ／ＭＤ／デジタルビデオデイスク／コンパクトディスク−Ｒ等の光ディスクを含むディスク系、ＩＣカード（メモリカードを含む）／光カード等のカード系、あるいはマスクＲＯＭ／ＥＰＲＯＭ／ＥＥＰＲＯＭ／フラッシュＲＯＭ等の半導体メモリ系などを用いることができる。
【０１５３】
また、情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれを通信ネットワークと接続可能に構成し、前記プログラムコードを通信ネットワークを介して供給してもよい。この通信ネットワークとしては、特に限定されず、例えば、インターネット、イントラネット、エキストラネット、ＬＡＮ、ＩＳＤＮ、ＶＡＮ、ＣＡＴＶ通信網、仮想専用網（virtual private network）、電話回線網、移動体通信網、衛星通信網等が利用可能である。また、通信ネットワークを構成する伝送媒体としては、特に限定されず、例えば、ＩＥＥＥ１３９４、ＵＳＢ、電力線搬送、ケーブルＴＶ回線、電話線、ＡＤＳＬ回線等の有線でも、ＩｒＤＡやリモコンのような赤外線、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ（登録商標）、８０２．１１無線、ＨＤＲ、携帯電話網、衛星回線、地上波デジタル網等の無線でも利用可能である。なお、本発明は、前記プログラムコードが電子的な伝送で具現化された、搬送波に埋め込まれたコンピュータデータ信号の形態でも実現され得る。
【０１５４】
すなわち、情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれは、コンピュータによって実現してもよく、この場合には、コンピュータを上記の各部として動作させることにより情報記録装置１０、１０ａ、コンテンツ編集装置２０および情報再生装置１１のそれぞれをコンピュータにて実現させる制御プログラムも本発明の範疇に入る。また、その制御プログラムを記録したコンピュータ読み取り可能な記録媒体も、本発明の範疇に入る。
【０１５５】
本発明は上述した実施形態に限定されるものではなく、請求項に示した範囲で種々の変更が可能である。すなわち、請求項に示した範囲で適宜変更した技術的手段を組み合わせて得られる実施形態についても本発明の技術的範囲に含まれる。
【産業上の利用可能性】
【０１５６】
本発明は、光ディスクに記録された複数のコンテンツを組み合わせた再生シナリオの利用により、当該複数のコンテンツの利便性を向上させることができるので、例えば電子黒板を用いた授業や生徒の自宅学習、一般的なプレゼンテーションなどに好適に利用することができる。
【符号の説明】
【０１５７】
１    光ディスク（情報記録媒体）
１０、１０ａ  情報記録装置
１１  情報再生装置
２０  コンテンツ編集装置
３１  ＲＯＭ層（再生専用情報記録領域、再生専用情報記録層）
３２  ＲＥ層（情報記録可能領域、情報記録可能層）
４１  教育用コンテンツ（コンテンツ、再生専用情報）
４２  授業シナリオ
５２  再生シナリオ記録部（再生シナリオ記録手段）
５３  再生シナリオ作成部（再生シナリオ作成手段）
５４  コンテンツ読出部（コンテンツ読出手段）
５５  コンテンツ表示処理部（コンテンツ表示処理手段）
５６  コンテンツ再生部（コンテンツ再生手段）
【図１】
2013222482.tif 000003
【図２】
2013222482.tif 000004
【図３】
2013222482.tif 000005
【図４】
2013222482.tif 000006
【図５】
2013222482.tif 000007
【図６】
2013222482.tif 000008
【図７】
2013222482.tif 000009
【図８】
2013222482.tif 000010