(57)【要約】      （修正有）【課題】人差指に装着する筆記補助具であって、軽い筆圧タッチで楽に筆記ができ、長時間筆記作業を行っても疲れ難いシンプルな筆記具筒ホルダーを提供する。【解決手段】筆記具の正しい持ち方では、人差指６が筆記時の主体的役割を担い、人差指３と筆記具１とを抱合せた内周寸法を有する筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３に装着し、筆記具１を該内部に挿入するとともに筆記具１を人差指肌に密着保持させ、人差指３の爪付根と第２関節間に筆記具筒ホルダーＨＨを装着し、鉛筆などの身近にある筆記具１を正しい持ち方に準じて人差指肌に密着保持させ、使用時は筆記具１を親指肌４ａで圧接して筆記態様とする。【選択図】図６
2013216001.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、
（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、
（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、
以上（１）〜（３）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー。
【請求項２】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）前記筆記具筒ホルダーを人差指指先と該第２関節間に装着するように形成したこと、
（２）前記筆記具筒ホルダーにおける、前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成したこと、
（３）前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダーと人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、
（４）前記筆記具筒ホルダーの表面に滑止を形成したこと、
以上（１）〜（４）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーの滑止に親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする請求項１に記載の筆記具筒ホルダー。
【請求項３】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）前記筆記具筒ホルダーの両端開口部の外周部に凸状の補強用リブを形成したこと、
（２）前記筆記具筒ホルダー両端の中間部に、親指で筆記具を圧接するための親指孔を形成したこと、
（３）前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、親指で前記筆記具を圧接するように形成したこと、
以上（１）〜（３）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、前記親指で前記筆記具を直接圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする請求項１に記載の筆記具筒ホルダー。
【請求項４】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）前記筆記具が前記筆記具筒ホルダーにより、人差指に装着保持された筆記態様から人差指先の付根を上方に屈曲することで、筆記具先端が紙面から離間されるように形成したこと、
（２）前記（１）項の人指操作と関連して、人差指以外の他の親指、中指などで他の作業が行えるようにしたこと、
以上（１）、（２）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダー挿入保持した筆記具を人差指先とともに上方に移動離間することで、人差指以外の他の指で他の事務作業が並列して行えるようにしたことを特徴とする請求項１に記載の筆記具筒ホルダー。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、鉛筆やボールペンなどの筆記具を人差指に保持して筆記作業を行うための筆記具筒ホルダーである。
【背景技術】
【０００２】
本願発明は、筆記具の正しい持ち方を前提とした筆記補助具に関わり、筆記作業の改善を図ることを目的とする。即ち、筆記時の主体的役割を担う人差指に装着した筒状ホルダー内部に筆記具を挿入して、人差指肌に該筆記具を密着保持するためのシンプル構成の筆記具筒ホルダーを課題とする。
例えば、下記非特許文献１には“疲れにくい筆記具と持ち方を直す用具”として筆記具の種類や、該持ち方の矯正具が多種類写真とともに解説入りで掲載され、さらには、矯正具による矯正方法などの解説内容がインターネット上に開示されている。また『まっすぐな線が引ければ字はうまくなる』高宮暉峰（著）の書籍内容やパイロットペン習字通信『講座ガイド』などとして、筆記具の持ち方がいろいろ解説紹介されている。一方、補助具で筆記具を指先に保持して指先に筆記具を保持するための保持具としては、様々な形態のものが多数開示されているが、その中で特に人差指に装着するようにした本願類似の開示技術として下記のものがある。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開平１１−１２３８９１号公報
【特許文献２】特開２００５−２３１３３８号公報
【特許文献３】特許第４５２８３５０号公報
【特許文献４】特許第３８５１６５０号公報
【０００４】
【非特許文献１】疲れにくい筆記具と持ち方を直す用具（２００３．０５．０３）                押木秀樹  上越教育大学  押木研究所
【０００５】
さて、特許文献１の特開平１１−１２３８９１号公報には、ゴム素材などでリング状に形成した大小の直径を有する二つのリングを８字型に連結し、大径側を人差指側に装着するとともに小径側に筆記具を装着するようにした構成が同特許文献１の図５に開示され、鉛筆具の持ち方に癖のある学童期の筆記具矯正用に役立つとの記載がされている。
【０００６】
一方、特許文献２の特開２００５−２３１３３８号公報には、人差指の第２関節と付根間にペン保持具を装着した図面が示され、親指によって筆記具の着脱操作ができるようにしたペン保持具の構成が図１以下に開示説明されている。この先行技術ではペンの一部に磁性体を取付けてペン保持具に吸着できるようにしたり、保持具にペンを保持する部材を設けたりして、ペン使用時は、親指でペンを保持具から離脱して使用に供したり、不使用時には保持具に装着して、人差指でキーボードや書類が扱える主旨の記載がある。
【０００７】
特許文献３における特許第４５２８３５０号公報の開示技術構成は、人差指への装着用を目的とした構成に関し、第２関節と付根間に装着するための指装着部と、筆記具を装着する保持部と、両者を連結する連結部とを備えて形成され、該指装着保持具に装着した筆記具を人差指の親指側に保持させて、筆記具の傾斜角などを自在調整できるようにした構造細部が多くの実施例とともに詳細記述されている。本開示技術では、指装着部に保持した筆記具が連結部を支点とし、扇形回転させるための機構的要素を備え、本特許文献３の開示技術による筆記具指保持具及び指装着用筆記具は、相当複雑な構成になっている。
【０００８】
一方、特許文献４の特許第３８５１６５０号公報に示されて筆記用の保持具は、人差指への装着用としたものではないが、手の平に装着具バンドや紐状のもので巻き付けた保持具を介して、該保持具に筆記具を保持するようにした構成である。該類似構成のものも多く開示されている。前記特許文献４の特許第３８５１６５０号公報では、手の平に装着する装着部と、それに連結する保持台座部と、筆記具を保持する伸縮自在の保持部とからなる筆記用保持具が示されている。そして、使用時には筆記具を人差指側に回動させ、不使用時には人差指から筆記具を離して復元力で逆回転させることで、使用姿勢と待機姿勢とを反復可能とした筆記具用保持具及びその部品からなる大掛かりな複雑構成のものである。
【０００９】
即ち、それらの特許文献に開示されている先行技術分野を調べると、鉛筆、ボールペンなどの筆記具を置いたり、持ち替えたりする煩わしさや該ロスタイムを回避する手段として、筆記具を書き手や指先から離すことなく、指先に保持した状態でキーボードの事務作業を行い得るようにした構成の特許文献には、多種多様の類似した先行技術が開示されている。
然るに、提案が相当古くから多岐に亘って多くなされている状況に係わらず、それら筆記保持具を具現化したり、世の中に普及した製品は確認されないのである。本願はそれら先行特許文献の調査結果から、この種製品に対するニーズが多々あり、出現が期待され乍も、該先行技術の実用化が図られてない課題に鑑み、製品化例がない事由を下記のように総括し、係る筆記補助具の課題解消を一挙に図ろうとするものである。具体的には以下明細書に詳細掲載する実施例に基づいた筆記具筒ホルダーの提案を行うものである。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【００１０】
前記したように特許文献には、筆記保持具（筆記補助具）が多岐に亘り数多く開示されている。しかし、類似分野の筆記保持具の技術内容は、本願が狙いとする目的と下記列記の点で異なり、さらに、筆記補助具としては下記課題もある。
（１）開示文献は、筆記具を指先に保持した状態から、主にＰＣキーボード作業など、他の事務作業への移行対応を目的とした構成である。
（２）筆記補助具として、書き具合の改良や軽い筆圧で書けて長時間筆記作業した場合にも疲れずに筆記ができるなどの課題や筆記作業の改善を意図したものではない。
（３）持ち方、書き方の矯正具分野にも開示技術の文献があるが、筆記補助具兼用式のものは検索されない。
本願発明の筆記具筒ホルダーは前記従来技術の諸課題に鑑み、筆記作業の改善を図り、特に筆記補助具を用いることで、筆記時に力を入れず軽い筆圧タッチで書けて、長時間筆記作業をしても疲れ難いシンプル形成の筆記補助具を課題とする。
【００１１】
そこで、本願に基づく筆記具筒ホルダーが最も重視する項目を列記すると下記の通りである。（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３参照）
（１）本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨに類似した形成のものには、例えば、指先に装着して台帳などを捲る際の事務作業として指サックが古くから知られている。本発明の筆記具筒ホルダーＨＨは、該指サック製品並みのシンプル形成の単一部品により、目的が適えられる筆記補助具を課題とする。
（２）筆記具筒ホルダーＨＨは、弾力性を備えたゴム系素材により両端が開口された筒体であって一端側が大径、他端側が小径とした筆記具筒ホルダーを形成し、人差指の指先と該第２関節間に前記筆記具筒ホルダーを装着する。
（３）そして、該筆記具筒ホルダーの内周を人差指と筆記具とを抱合せた寸法で形成し、該筆記具筒ホルダーを人差指に装着するとともに該内部に筆記具を挿入して人差指肌に密着保持するように基本構成する。
【００１２】
（４）前記３項における筆記具を親指側配置とするとともに、筆記具尖端部を人差指から適宜突出した態様で人差指に保持し、筆記対応とした際に前記親指肌で筆記具胴軸部が必然的に圧接されるように形成する。以上のように形成した本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨ（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３など）について、以下に具体的に説明する。
【００１３】
筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３に装着して筆記を行った場合は、筆記具が、人差指肌と親指肌に密着保持される結果、筆記具に余計な力を加えることなく、筆記具が筆記時の主体をなす人差指にフィットした快適な軽い筆圧タッチで筆記作業が行える効果がある。さらに、不産物的効果の第二は、筆記具の正しい持ち方の矯正具としても最適な機能効果を発揮する点である。不産物的効果の第三は、前記多くの開示文献が主目的としているような筆記具を人差指に保持した儘の状態から、人差指をＵＰするのみで他の簡易的事務作業なら対応が可能な点である（図８の並列作業例参照）。本願発明は、正に一石三鳥的効果を発揮し得る筆記具筒ホルダーを狙いとする。
【課題を解決するための手段】
【００１４】
前記課題解決のため、本発明に係る筆記具筒ホルダーは次の第１〜第５発明のように形成する。第１発明の筆記具筒ホルダーは主形成要素が下記各項から形式される。それらは（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、
以上（１）〜（３）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３）である。
【００１５】
第２発明の筆記具筒ホルダーは前記第１発明において、主形成要素が下記各項から形式される。（１）前記筆記具筒ホルダーを人差指指先と該第２関節間に装着するように形成したこと、（２）前記筆記具筒ホルダーにおける、前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成したこと、（３）前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダーと人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、（４）前記筆記具筒ホルダーの表面に滑止を形成したこと、
以上（１）〜（４）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーの表面滑止に親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする（図４、実施例２、図６の実施例３）である。
【００１６】
第３発明の筆記具筒ホルダーは前記第１発明において、主形成要素が下記のように形式される。（１）前記筆記具筒ホルダーの両端開口部の外周部に凸状の補強用リブを形成したこと、（２）前記筆記具筒ホルダー両端の中間部に、親指で筆記具を圧接するための親指孔を形成したこと、（３）前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、親指で前記筆記具を圧接するように形成したこと、
以上（１）〜（３）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、前記親指で前記筆記具を直接圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする（図６の実施例３）である。
【００１７】
第４発明の筆記具筒ホルダーは前記第１発明において、主形成要素が下記のように形式される。（１）前記筆記具が前記筆記具筒ホルダーにより、人差指に装着保持された筆記態様から人差指先の付根を上方に屈曲することで、筆記具先端が紙面から離間されるように形成したこと、（２）前記（１）項の人差指操作と関連して、人差指以外の他の親指、中指などで他の作業が行えるようにしたこと、
以上（１）、（２）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダー挿入保持した筆記具を人差指先とともに上方に移動離間することで、人差指以外の他の指で他の事務作業が並列して行えるようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー（図８の実施例１〜３の各実施例）である。
【発明の効果】
【００１８】
本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨの発明効果に関しては、各実施例の説明と関連して適宜随所に記載した通りである。以下にそれら特徴効果を纏めて列記する。各実施例（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３）に共通した特徴効果を列記すると以下の通りである。
（１）本願発明は人差指に装着する筆記補助具であって、該筆記具筒ホルダーを人差指に装着して筆記を行う場合は、筆記具が人差指肌に密着フィットした一体感で指先に余分な力を入れることなく、軽快に、楽に筆記作業ができる。
（２）即ち、筆記具筒ホルダーは人差指と筆記具とを抱合せた内周寸法で形成した筒状ホルダーであって、該内部に挿入した筆記具が人差指肌に密着保持される態様で、筆記時の主体的役割を担う人差指に筆記具を装着した基本構成である。
（３）前記構成効果として、筆記時の主体を担う人差指肌に密着保持され筆記具に対し、筆記具筒ホルダーに親指肌を添接（圧接）することで、指先に力を入れることなく軽い筆圧タッチで筆記ができ、長時間筆記作業を行った場合にも疲れ難い特徴効果が発揮される。
（４）前記筒状ホルダーは、人差指先と第２関節間に装着される指サック並みのシンプルな単一部品であり、低コスト実施ができる。
（５）筆記具筒ホルダーは筆記具の間違った持ち方への対応ができ、筆記補助具の本来の機能を備えたまま、係る間違った持ち方の矯正具としても最適な機能効果を発揮し得る。
【００１９】
（６）各種教室、学校、講習会、講演会などにおける受講時の筆記、教科書、参考資料の捲り並列作業、チェック、メモなどへの移行作業が手際良く、便利に行える。
（７）筆記具を手放さず、終日、執筆を行う執筆家のなどが長時間筆記作業を行った際にも軽い筆圧で書けて疲れ難い点、好適な筆記具ツールとして効果が発揮される。
（８）ペンを保持した儘ＵＰするのみで…ＰＣ・電卓のキーボード入力・検索の簡易操作（図８参照）、伝票、帳簿、書類捲りチェックメモ、消しゴム操作、マーキングなどの並立作業が臨機応変に移行でき、筆記具を手放さず効率良く行える。
（９）親指のない人、ベッドで仰向きなって筆記する人の補助具として好適である。
（１０）力を入れずに筆記ができる点“ペンだこ”が起きる心配は一切ない。
（１１）ＨＨの製品化は、ゴム系素材に着色して実施すると好ましく、サイズ別に、例えば、Ｓ型：レッド、Ｍ型：グリーン、Ｌ型：イエローなどに着色して、子どもから大人用まで（筆記具種類も勘案）、カラフルなライナップで一対供給すると、使用時の扱いが便利である。
（１２）本願発明で筆記具筒ホルダーと称して説明した形体は、不使用時の断面形状を円形に限定することなく、断面形状を楕円形とした場合も同様に目的が果せる。
【００２０】
（１３）筆記具筒ホルダーＨＨは、ゴム系素材で弾力を備えて金型成形されたラバー製品である。該ＨＨ表面に“滑止”を加工し、滑止付ラバーグリップとして金型成形することは周知技術で容易である。然るに、本願発明のＨＨ表面を“滑止”加工することにより、筆記時に該筆記具筒ホルダーＨＨ表面に親指肌で軽い筆圧タッチ書けて、特に長時間に亘り筆記作業を行った場合などにも、親指肌汗ばんで滑る恐れがなく、所謂、ラバーグリップ効果が発揮されて軽快に筆記作業ができる（図３、図４の実施例２）。
【００２１】
（１４）本実施例３は、筆記具筒ホルダーＨＨ両端部に補強用リブを備えるとともに、中央部に表面から内部に貫通する横穴を加工して親指孔とした実施例である。即ち、筆記時に該親指孔から人差指肌に密着保持した筆記具の胴軸部を親指肌で直接圧接するようにした構成である。従って、本構成とした場合は、通常の自然体感触に基づき、且つ、筆記具が人差指肌に密着保持された態様の下、余分な力を入れることなく長時間筆記作業を行った場合にも一層効果が発揮され、軽い筆圧タッチにより楽に筆記ができ、筆記具筒ホルダーとしての初期発明目的が如何なく発揮される実施例である（図５、図６の実施例３）。
【図面の簡単な説明】
【００２２】
【図１】筆記具の際の正しい持ち方と間違った持ち方を示した斜視図を示す。
【図２】筆記具筒ホルダー実施例１の人差指への装着と筆記態様及び断面図を示す。
【図３】筆記具筒ホルダーの外周表面に加工形成した滑止の斜視図を示す。
【図４】滑止した筆記具筒ホルダー実施例２の人差指への装着と筆記態様を示す。
【図５】筆記具筒ホルダーに親指孔を形成した実施例２の平面図及び斜視図を示す。
【図６】親指孔を形成した実施例２の人差指への装着と筆記態様及び他の筆記具の装着例を示す。
【図７】間違った筆記具の持ち方に対応した筆記具筒ホルダーと使用例を示す。
【図８】本発明筆記具筒ホルダーの筆記具保持状態と他の並列作業例を示す。
【発明を実施するための形態】
【００２３】
さて、図１以下の本願各実施例図面では一見して、形成要部や発明ポイントが一目瞭然に理解されるようにした図解斜視図を示し、以下に各実施図面を参照しつつ説明する。なお、本願図面では各図中の同様な作用を部分には同様な符号や、名称（用語）を記載するとともに各図の概要や要点などを図中に適宜注釈記載する。前記背景技術とともに冒頭で記載したように、非特許文献１及びペン習字通信『講座ガイド』などの梗概として、筆記具の正しい持ち方や矯正具を用いた矯正方法がインターネット上に図形や写真入りで解説掲載されている。本願発明は係る筆記具の正しい持ち方に基づいて、筆記具を人差指に保持するための筆記具筒ホルダーＨＨに関し、指サック並みのシンプル形成として該機能目的を達成しょうとするものである。
図１ａ〜図１ｄの各図は前記正しい筆記具の持ち方などの文献なども参考に、本出願人が筆記具の正しい持ち方、及び間違った持ち方例として図解作図したものである。以下、図１の各図を参照しつつ説明する。
【００２４】
さて、本願で筆記具１と称して説明するものは、鉛筆、ボールペン、シャープペン、万年筆、デスクペン、筆などの全てを対象にしたものであるが、本願図面で扱う筆記具１としては鉛筆やボールペンを例示して図解説明する。図１ａ〜図１ｄの各図は右手２に鉛筆１を保持した筆記時の持ち方（握り方、保持方法）の典型例を示す。図中の図１ａ、図１ｂは模範的な持ち方として提唱されている正しい持ち方を示し、図１ｃ、図１ｄは間違った持ち方を例示する。そこで、図１ｃ、図１ｄは一般には癖字を書く持ち方などとも云われる一例である。学童期に親が矯正を行ったり、矯正具を必要としたりして専門家の矯正指導を受ける学童もいる状況は周知の通りである。間違った筆記具癖を抱えた儘大人になっても図示のような変な持ち方をする大人を見受けるのである。当人は気にしつつも、一旦、身に付いた筆記具持ち方の矯正は思いの外簡単ではないとも云われる。以下、図１各図を参照しつつ、先ず、筆記具の持ち方から順次説明する。
【００２５】
図１ａは、鉛筆１を前記正しい持ち方で各指に保持した筆記態様である。ここで、本願を説明するための筆記具及び指用語に関して図１の各図面に示すように定義して用い、以下、図１ａ〜図１ｄを同時参照しながら説明する。筆記具１、胴軸部１ａ、右手２、人差指３、第１関節３ａ、第２関節３ｂ、付根３ｃ、人差指肌３ｄ、爪付根３ｅ、親指４、親指肌４ａ、中指５など、と各用語に符号を付して説明する。ここで、図１ａのように鉛筆やボールペンなどの好ましい持ち方として提唱されている要点を纏めると、
（１）筆記具の胴軸部１ａに人差指３の人差指肌３ｄを添わせるようにして、親指４（親指肌４ａ）、人差指３（人差指肌３ａ）及び中指５で図１ａのように保持する。
（２）人差指３先を親指４先より突き出すとともに、人差指から筆記具１先端を突出させ、胴軸部１ａが第２関節親３ｂと付根３ｃ間に当接されるように握る。
（３）親指４と人差指３とが重ならないように離間させて握る。
【００２６】
以上（１）〜（３）項に記載した正しい筆記具の持ち方に基づいて忠実に作図したのが図１ａであり、さらに、その際の紙面に対する筆記具１の傾斜角θは、鉛筆やボールペンでは５０〜６０°が適当な傾斜角θとされている。しかし、人の好みや筆記具の種類に応じて図１ｂに示すα軸方向に適宜移動設定し、該傾斜角θは人により異なり、ボールペンなどの傾斜角θを直角近くまで立て掛けて筆記する人も見かける。
次に、図１ｃ、図１ｄは間違った持ち方の例を示している。図１ｃでは、人差指３と一緒に中指５先も合せて鉛筆に圧接させた状態から、人差指３の第１関節３ａ付近に親指を乗せた持ち方をする癖例である。さらに、図１ｄでは図示のように人差指３の第１関節３ａから先端側を内側に折り曲げるとともに、鉛筆具の胴軸部１ａを人差指３の第１関節３ａと付根３ｃ付近に当接させた状態から、親指肌４ａで該胴軸部１ａを圧接保持するようにした持ち方の癖例示を示す。
【００２７】
前記図１ｃ、図１ｄの間違った持ち方は、筆記具１の立てすぎ、上部を持ちすぎ、力の入れ過ぎなどが指摘され、長く筆記作業を続けた場合は疲れたり、肩が凝ったり、所謂“ペンだこ”もでき易いとされている。さて、本発明における筆記具筒ホルダーでは前記図１ａ〜図１ｂとともに図示説明した筆記具１の正しい持ち方は勿論、図１ｃ、図１ｄのような間違った持ち方に対しても対応が図り得るようにするとともに、併せて、図１ｃ、図１ｄのような持ち方への矯正具とした場合にも大いに矯正効果が期待できる筆記具筒ホルダーである。次に、実施例説明に先駆けて本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨのヒントを得るに至った経緯について以下に参考説明する。
【００２８】
本出願人の思いは、時代がどう変わろうともこの世に“紙と鉛筆は不滅！”であろうと考える一人である。そこで、筆記作業がより軽い筆圧タッチ（力を入れず）で楽に字が書けて、長時間筆記作業を行っても疲れ難いシンプルな筆記補助具の発掘を模索し、併せて、前記開示文献における諸技術課題を含めて一挙に課題解消を図るため、多くの試行錯誤と試作実験を行った。そこで、係る筆記補助具の実験を行うために、前記した事務作業用の指サックの各種製品を集める、一方、台所仕事に用いるゴム手袋を用意して該先端部を先ず開口切断して筒状形体にした。それらを人差指３や親指４に装着した状態から、実際に鉛筆やボールペン（ラバーグリップ付、滑止無の筆記具など）を図１ａのような態様で保持して筆記テスト（第三者の意見も含め）を行った。該検証結果の結論は、下記に列記する通りである。なお、以下説明の列記事項に伴って本願発明は形成要点が明らかになる。
【００２９】
（１）人差指３、親指４の双方に指サックを装着した状態から、前記図１ａの持ち方で筆記を行った場合、指先に何か異物を握った感覚の違和感があり、指サックの薄手、厚手に関わらず以外に書き難さを実感する（ゴム手袋をした儘の筆記体験は簡単に行える）。
（２）次に、人差指３のみに指サックを装置し、親指４はそのまま状態として前記図１ａの持ち方で筆記を行った場合、前記項同様に何か異物を通して異物を握った感覚の違和感があって、やはり書き難さを実感する。
（３）さらに、図１ａの筆記態様（人差指３に指サックをせず）から筆記具を保持した儘、親指４のみにサックを装着して、該サックした親指肌４ａで筆記具を圧接筆記した場合は、余り不自然や違和感を痛感することなく筆記が行える。
（４）ところが、人差指と筆記具とを抱き合せた内周サイズの指サック（大径サイズ：Φ２１ｍｍ）を用い、人差指肌３ｄに筆記具胴軸部１ａを抱き合せ状に密着保持した状態で人差指３に装着した場合は、下記に記載通りの好評結果となる（図２ｇ、及び図３ｈの断面図参照）｛例えば、大径サイズとしては丸善(株）扱のフィンガーキャップＮＯ５・内径：Φ２２がある｝。
【００３０】
結論的には、前記４項のように筆記具を指サック内部に挿入装着した場合、筆記具３の胴軸部１ａが筆記具持ち手の人差指肌３ｄに完全に密着される態様とされて、通常の筆記具の持ち方に勝る人差指にフィットした一体感が十分発揮される筆記具保持態様となる。
つまり、指先に余分な力を入れて筆記具を握る必要がなく、軽い筆圧タッチで筆記ができ、握りに力を入れない点“ペンだこ”や長時間筆記時の疲れ課題が一掃され、発明効果が如何なく発揮されたものとなる。また、上記４項のように筆記具を人差指３に強めの弾撥力で装着した場合は、人差指３一本のみでも筆記対応が可能なため、親指４に支障のある人であっても筆記補助具としての活用が図れるのである。
以上の実験結果を踏まえ本出願人は、人差指が筆記作業時の主体的役割を担うことを再認識し、本願発明の大きなヒントを得たのである。即ち、本発明は人差指と筆記具とを抱合せて内周寸法を有する指サック（筆記具筒ホルダーＨＨ）を人差指に装着して筆記具を該内部に挿入し、人差指肌３ｄに密着保持するようにした基本構成である。そして、さらに該ＨＨの内部に挿入保持した筆記具に対して、該筆記具筒ホルダーＨＨ表面から、親指肌４ａで接圧する際の該表面に対して以下に示す各実施例のように、さらに、改良改善を図った筆記具筒ホルダーＨＨの提案である。以下、具体的実施例について各図面とともに説明する。
【実施例１】
【００３１】
図２ａ〜図２ｇは、実施例１の筆記具筒ホルダーＨＨを示し、図２ｈは、図２ｇにおける筆記具１装着状態のＣ−Ｃ線断面図を示す。本願の発明要点は、前記列記事項を参照に、図２に示す各図の実施例１の説明で明らかになる。ＨＨの素材は、天然ゴム、合成ゴム、エラストマーなどの素材で金型成形により弾力性を備えて製品化される。図２ａ、図２ｃは筆記具筒ホルダーＨＨの外観斜視図、図２ａは外周両端部を平坦形成した筒形体、図２ｃは両端外周部に図示のような凸状の補強リブ１０を備えた筒形である。そして、図２ｂ、図２ｄの各々はＡ−Ａ線及びＢ−Ｂ線の断面図である。因みに、前記筆記具筒ホルダーＨＨをＭサイズとした各部の実施例寸法（ｍｍ）は、大径Ｄ１：Φ２１ｍｍ、小径Ｄ２：Φ１７、実施例の肉厚：１、筒高：３０（Ｈ）である。なお、図２ａ〜図２ｄの実施例において、肉厚を例えば、０．５ｍｍ前後形成した肉薄や低硬度材質により伸縮性良く成形した場合は、前記開口部を同一直径で形成実施（ストレート筒、例えばΦ１９〜Φ２０）した場合も目的が果せるのである。図２の実施例１について、図２ｅ〜図２ｈを参照しつつ、前記筆記具筒ホルダーＨＨの人差指３への装着対応や使用時の筆記具１の設定方法、断面図について説明を続ける。
【００３２】
図２ｅは、図２ａのように形成した筆記具筒ホルダーＨＨの大径Ｄ１側から、該内部に鉛筆１を挿入した状態を示している。図２ｅのように鉛筆１を筆記具筒ホルダーＨＨ内部に挿入して人差指３に装着した状態が図２ｆであり、筆記具筒ホルダーＨＨの弾力で鉛筆１が人差指肌３ｄに密着保持される。そして、図２ｆ態様から筆記態様としたのが図２ｇである。本願発明では、図２ｆ、図２ｇにおける人差指３、筆記具筒ホルダーＨＨ及び鉛筆３の三つの要素の相互関係を次のように設計し、且つ、図２ｇのように人差指に装着して筆記態様を設定すると好ましい。
（１）筆記具筒ホルダーＨＨ高：Ｈは、人差指３爪根から第２関節３ｂ間の間隔以内の寸法Ｈに形成する（実施例の大人用Ｍサイズ例、Ｈ：３０ｍｍ）。
（２）上記筆記具筒ホルダーＨＨの人差指３への装着は、図２ｇのように筆記具筒ホルダーＨＨ下端が爪根付近になるように設定装着する。そして、筆記具筒ホルダーＨＨ下端から人差指先を１ｃｍ位突き出し、該指先から鉛筆先端をさらに１ｃｍ位突出させる。鉛筆１を図示の各矢印方向に突出量８、人差指肌３ｄに対する保持位置、及び、傾斜角θを含めて使用者の好みに応じた最適配置に適宜調整設定する。
【００３３】
なお、筆記具筒ホルダーＨＨへの筆記具１の挿入着脱は最初に筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３に装置してから筆記具１を所定位置に挿入してもよく、また、筆記具筒ホルダーＨＨからの筆記具１抜取り時や交換時は、先に筆記具１を後方に離脱することで簡単に行える。ここで、筆記具筒ホルダーＨＨの形成要部を分かり易く図解した断面図２ｈについて説明する。
本願発明要点は、人差指３への装着態様におけるＣ−Ｃ線断面を示した図２ｈ（各実施例に共通）説明によって明らかになる。図示のように図２ｈは、筆記具筒ホルダーＨＨ、人差指３、及び鉛筆１の三者の装着状態の断面を図解した図面であり、前記した“発明を実施するための形態”での記載説明内容を参照することで、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨ形成手段は一目瞭然になるものと思われる。本発明に基づく筆記具筒ホルダーＨＨは、図２ｈの断面図のように筆記時の主体的役割を果たす人差指に対し、人差指３と筆記具１とを合せた内周寸法を有する筆記具筒ホルダー内部に筆記具を挿入して人差指に装着し、筆記具を人差指肌３ｄに前記のように密着保持させた基本構成である。
【００３４】
ところで、人差指３は勿論円筒形ではないが、図２ｈのように仮に人差指３の断面を概略円形とみなし、今、該人差指直径：Ｒ（Φ１８ｍｍ）、鉛筆直径：ｒ（８）、円周率：π（３．１４）としてＭサイズ用を概算し、試作検証も踏まえて得た寸法が前記図２ａ〜図２ｄの大径（Ｄ１）：Φ２１（ｍｍ）、小径（Ｄ２）：Φ１７である。しかし、筆記具筒ホルダーＨＨが弾力素材で形成され、且つ、指サイズが子供、大人、男女別、個人差、及び、筆記具種類による胴軸部１ａ径差などを勘案して設計する必要がある。筆記具筒ホルダーＨＨの製品化に当たっては、少なくとも、Ｓ・Ｍ・Ｌ型の各サイズ製品ライナップを一対として供給することが好ましい。因みに、図２の実施例１の各部寸法をＭ型サイズとして例示したが、他のＬ型やＳ型サイズに対する直径寸法は本出願人の検討結果では、前記Ｍ表示寸法±１〜２ｍｍ前後で設計すると好適である。
【００３５】
次に、各実施例に共通する前記図２ｈ断面図に基づいてさらに説明する。前記筆記具筒ホルダーＨＨを筆記具１とともに人差指３に装着した場合、前記図２ａのような筒形であった断面形状が、図３ｈに示すようにー種楕円を変形したような断面形状になる。従って、本願で筆記具筒ホルダーとして前記説明した形体のものは、例えば、外観形状を予め図２ｈのような断面形状としたり、外観を楕円、さらには、歪な筒形状に変形した形体であっても同様に目的が果せるのである。即ち、筆記具筒ホルダーＨＨの内径は、図２ｈにおける内周長：Ｌが人差指３と筆記具１とを抱き合せ合体した内周長：Ｌを勘案して設計するとともに、“高:Ｈ寸法＜人差指先の爪付根と第２関節間隔”とし、筆記具筒ホルダーＨＨの各寸法関係を勘案設計して用いればよい。結局、本願発明で筆記具筒ホルダーＨＨと称して説明する形体は不使用時の断面形状を円形に限定することなく目的が果せるのである。次に筆記具筒ホルダーＨＨの筆記具筒ホルダー表面部に所謂ラバーグリップ状の滑止ｓｔを施した実施例２について以下に説明する。
【実施例２】
【００３６】
前記図２とともに説明した実施例１の筆記具筒ホルダーＨＨは、特に、親指肌４ａで圧接する表面部に滑止ｓｔ（グリップ）を設けることなく形成した実施例であった。しかし、該筆記具筒ホルダーＨＨの素材、成形に起因して滑り易かったり、前記実施例１の図２ｇのような筆記態様で人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨを装着した儘、特に、長時間に亘り筆記作業を行った場合などには、筆記具筒ホルダーＨＨ表面部に圧接した親指肌４ａが汗ばんでツルツル滑る課題が予測される。然るに、実施例２では筆記具筒ホルダーＨＨ表面に図３のような滑止ｓｔを加工し、ラバーグリップ状に形成することで前記課題を良好に解消したものである。本筆記具筒ホルダーＨＨ表面の指先圧接部に滑止を形成し、類似目的課題の解消を図った製品としては、例えば、指先に装着して資料捲りに用いる前記指サックがある。指サックは、用紙捲り時の摩擦抵抗を大きくして作業効率を良くするための滑止が該表面部に加工されているのは周知の通りである。なお、前記ゴムサック以外にも筆記具の握り部分に滑止を設けた製品は、所謂、ラバーグリップ付ボールペン等として、近年、各種のものが製品化され携帯形用ボールペンでは主流をなして普及している。
【００３７】
実施例２は、以下に掲載するように筆記具筒ホルダー筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを加工することで、前記課題の解消を図るとともに筆記具筒ホルダーＨＨ表面を滑止ｓｔのラバーグリップ付として効果が発揮される。次に、筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを備えた実施例２の各種パターン例について図面を参照しつつ説明する。図３ａ〜図３ｇの各図は、前記実施例１の図２ａ（リブ無）及び図２ｂ（リブ付）の各図筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを加工した実施例である。各図に外観を示して注釈記載する通りの滑止ｓｔパターンであるが、それらは、図３ａ：曇りガラス状やザラザラした砂状に形成した滑止ｓｔ、図３ｂ：凸型小突状の配列形成、図３ｃ：周面に多数のスリット溝を形成、図３ｄ：両端リブ１０付に滑止ｓｔを形成、図３ｅ：表面に多数の小孔を形成、図３ｆ：縦方向に多数のスリット溝形成、などの各滑止ｓｔ付の各実施例パターンである。なお、各図中央部などに設けた孔は蒸れ防止用の通気孔１１で、必要により設ければよく筆記具筒ホルダーＨＨは両端開口型のため通気孔は特には設けなくてもよい。一方、図３ｈは表面中間部に親指圧接用の窪み１６を形成した例である。図３ｋに示すＤ−Ｄ線断面図のように大き目の窪み１６を形成するとともに、該部の肉厚ｔ＜０．５として薄肉形成してある。図３ｋのような形体で該部に滑止ｓｔを形成し、筆記時に、該窪み１６の薄肉部分から親指肌４ａで筆記具１に圧接する場合は、一層圧接し易く、且つ、滑止効果が発揮される。
引続き、前記ＨＨ表面部に滑止ｓｔを形成した実施例２の人差指３への装着方法や筆記具設定について図４とともに次に説明する。
【００３８】
前記図２を参照しつつ説明した実施例１によって、本発明の発明要部は十分に理解納得されたものと思われる。従って、実施例２における以下の説明では前記実施例１と類似部分の重複説明を省略し、異なる図面部分について重点的に説明する。本実施例２の図４の各図は筆記具１にボールペン１を用いた例である。また、実施例２は図示のように筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを形成した違いはあるが、基本的には前記図２の実施例１に類似した内容図面である。そこで、図４ａ〜図４ｃの各図は前記図２の実施例１における図２ｅ〜図２ｇの各図と同一内容の図面であり、前記実施例１の説明内容を参照することで図４の各図の内容は明らかであるので重複説明を省略する。そこで、前記図２ｇの実施例１では図示説明しなかったボールペン（筆記具）１の傾斜角θの設定方法に関して４ｄに基づいて説明する。筆記具筒ホルダーＨＨでは人差指に筆記具を挿入装着した図４ｄの状態から、傾斜角θを一点鎖線で示すα矢印方向に自在に可変設定し、好みの筆記傾斜角θに設定して筆記態様とすることができる。また、一旦、設定した傾斜角θや前記突出量８は筆記具１が人差指肌３ｄに筆記具筒ホルダーＨＨの弾力作用で密着保持され、該摩擦抵抗で固持されるため使用中に設定がずれることはない。
そして、筆記時は図４ｃのように筆記具筒ホルダーＨＨ表面に形成した滑止ｓｔに親指肌４ａがラバーグリップ効果で力を入れることなく軽い筆圧タッチで楽に筆記作業が行い得るのである。
【実施例３】
【００３９】
次に、実施例３について図５、図６とともに説明する。図５ａ〜図５ｄの各図は実施例３における筆記具筒ホルダーＨＨ設計平面図に実施例寸法を記載して示し、該設計図面に基づいて加工成形された図５ｅ〜図５ｇの斜視図は、特に、ゴム素材に着色してカラー成形品とした筆記具筒ホルダーＨＨの外観斜視図を塗りつぶし手法で示したものでる。そして、図５ａ：正面図、図５ｂ：上面図、図５ｃ：左側面、図５ｄ：Ｅ−Ｅ線断面図である。実施例３の外形寸法例は、前記図２に示した実施例１同様、Ｍ型サイズを掲載したものである。
特に、本実施例３では筆記具筒ホルダーＨＨ両端部に補強用リブ１０を備えて本体を補強形成することを前提に、図示のように筆記具筒ホルダーＨＨ中央部には、親指孔６として、表面から内部に貫通する横穴が加工されている。図５ａの親指孔６寸法：１９×１４ｍｍ、角部：７Ｒの円弧状として、該親指孔６から親指肌４ａで筆記具１を圧接し易いように十分大き目の親指孔６を加工形成した補強リブ１０付に形成して実施例３である。引続き実施例３について図５の各図を参照しつつ説明する。
【００４０】
因みに、筆記具筒ホルダーＨＨ製品はゴム系素材に着色して実施すると好ましく、図５ｅ〜図５ｇは色付けと関連して各サイズ別に、例えば、Ｓ型：レッド、Ｍ型：グリーン、Ｌ型：イエローなどとしてカラフルなライナップで一対供給すると使用時の扱いが便利で、商品の高付加価値化が図れる。
図５ｅ、図５ｆは筆記具筒ホルダーＨＨの対向表面の２ヶ所に前記親指孔６を形成した実施例を示す。図５ｅは表面に滑止ｓｔを加工してない実施例を示し、図５ｆは親指孔６を設けるとともに表面の２ヶ所に親指孔６を形成し、さらに、図５ｇは親指孔６を１ヶ所設け、残り表面には前記図３ｂで説明した凸状小突形体の滑止ｓｔパターンを加工した実施例である。引続き、親指孔６を形成した前記実施例３の人差指３への装着対応や使用時の筆記具１の設定方法について図６の各図とともに説明する。
【００４１】
ところで、図６ａは握り部分に図示のようなラバーグリップ７の滑止を備えたボールペン１である。胴軸部１ａの直径：Φ１１と、前記鉛筆やボールペンの直径より太めの胴軸部１ａで加工されている。筆記具筒ホルダーＨＨに保持装着して前記図２の実施例１及び図４の実施例２と同様に取扱いができるのは勿論であり、本実施例３では筆記具筒ホルダーＨＨに形成した前記親指孔６を図６ｃのように親指４側に向けて人差指３に装着した場合、ラバーグリップ７が露出された態様となる。実施例３は、筆記具１の使用時は図６ｄのように筆記具筒ホルダーＨＨ側面に形成された親指孔６から親指肌４ａがラバーグリップ７（滑止部分）に直接圧接され、ラバーグリップ効果が発揮されて親指肌４ａの軽い圧接で初期目的が果せるようにした構成である。図６ｂ、図６ｄは筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔ付、図６ｃ、図６ｅは滑止ｓｔの無い例を夫々示す。
前記説明のように、親指孔６の加工目的は図６における実施例３の人差指３への装着状態を参照することで単純明解である。即ち、親指孔６は図６ｃのように人差指肌３ｄに密着保持した筆記具胴軸部１ａ（実施例では、ラバーグリップ７付）を親指肌４ａで直接圧接するためのものであり、冒頭、図１とともに図解説明したのと同等感触に基づき、且つ、筆記具１が人差指肌３ｄに密着保持された態様の下、図６ｄの筆記態様により、親指４の自肌４ａによる自然体の皮膚肌感触で筆記具滑止部分７が圧接されるように改良を行ったものである。筆記具１の人差指肌３ｄへの密着保持との相乗効果で、親指腹４ａフィットして一層快適な筆圧タッチで筆記ができて長時間筆記作業を行った場合も疲れ難い好適な効果が発揮される実施例３である。
【００４２】
さらに、実施例３に関して図６ｆ以下の図面とともに説明する。ここで、前記実施例３に関して筆記具の種類により、人差指３に装着した筆記具筒ホルダーＨＨに保持する筆記具１配置を回動装着することと関連して、より効果的に機能が発揮されるようにした筆記具筒ホルダーＨＨ圧接表面の使い分例について、図６ｆ~図６ｈとともに説明する。図６ｆはシャープペン１の握り部分７ａに滑止加工がされていない例を示す。表面がツルツルした鏡面状のものは強く握らないと滑り易いのであり、前記強い握りに起因して“ペンだこ”も起き易くなる。実施例３では、例えば前記図５ｇの筆記具筒ホルダーＨＨを用いて、図６ｇのような態様でシャープペン１を滑止ｓｔ付側に挿入した状態から、図６ｈのように筆記具筒ホルダーＨＨに設けた親指孔６と反対側（滑止ｓｔ面）で、且つ、親指側４の配置になるようにシャープペン１を人差指３に装着する。
【００４３】
そこで、図６ｈに示すシャープペン１の装着態様から図６ｄのようなシャープペン１を筆記態様とした際は、シャープペン１の胴軸部１ａを筆記具筒ホルダーＨＨの滑止ｓｔ側のラバーグリップ面から親指肌４ａで圧接すことになり、前記ラバーグリップ効果が発揮されてシャープペン１の握り面が滑らず軽い筆圧タッチで楽に筆記ができるのである。即ち、前記図５に示した親指孔６を形成したＨＨ実施例３では、人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨを装着する際に回動装着することで筆記具筒ホルダーＨＨに対する親指肌４ａの圧接面を筆記具１の種類に応じて使い分けができる他の特徴も備えたのが実施例３である。
さて、本願発明に基づく筆記具筒ホルダーＨＨは以上に各図面とともに説明した３つの実施例は、冒頭で図１とともに説明した筆記具１の正しい持ち方を対象にしたものであったが、次に前記図１ｃ、図１ｃに示した間違った持ち方への筆記具筒ホルダーＨＨ対応例について、図７とともに説明する。
【００４４】
図７の各図は、筆記具の間違った持ち方への筆記具筒ホルダーＨＨの態様を例示する。所詮、正しくない自己流的持ち方ではあっても、人差指３が筆記具１保持の主体役割を担い、親指４、中指５の３本の指間で保持されることにかわりはなく、前記した何れの実施例であっても筆記補助具としての機能目的は果せるのである。先ず、図７ａは前記図１ｃと同一図面を再度転記したものである。該間違った持ち方に対しても人差指３に装着した態様までは前記図２の実施例１と同じである。しかし、間違った持ち方をする人の場合は、図７ｂのように親指４の関節付近の内側を人差指３に覆い被せて図７ｂのような筆記態様となる。然るに、係る持ち方の人の場合であっても、筆記具筒ホルダーＨＨの前記機能目的が果せることは以上の説明内容からも明らかである。次に、図７ｃ〜図７ｆの各図は前記図１ａに間違った持ち方の２例目として図解説明した通りの持ち方に筆記具筒ホルダーＨＨを対応させるため、例えば、実施例３を適用したものである。この筆記具筒ホルダーＨＨの適用例では、特に筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３の第２関節３ｂと付根３ｃ間に装着することを前提として加工形成する。図７ｃのように筆記具１を筆記具筒ホルダーＨＨに挿入し、人差指３への装着状態では筆記具１が親指孔６から露出されて親指４側配置になるように人差指３へ装着としたのが図７ｅである。係る持ち方の人の場合にも、前記各実施例と同様に筆記具筒ホルダーＨＨの前記機能目的が果せることは前記説明内容からも明らかなものと思われる。
【００４５】
ところで、図７ｆのように筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３の第２関節３ｂと付根３ｃ間に装着した態様から、前記実施例１〜実施例３に示したような筆記具１の正しい持ち方に準じて、筆記態様としたのが図７ｆである。筆記具筒ホルダーＨＨとしては図７ｆのように筆記具１を第２関節３ｂと付根３ｃ間の人差指３に装着して筆記態様とした場合にも、人差指と筆記具とを合せた内周サイズを有する筆記具筒ホルダーＨＨを人差指に装着し、筆記具を人差指肌３ｄに密着保持させる基本構成に基づき、機能効果が発揮されるのである。以上、各実施例図面とともに説明した実施例１〜３などの説明により、筆記具筒ホルダーＨＨの発明要点、効果、特徴などは十分理解されたものと思われる。
なお、以上に示した各実施例では右手２の人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨと筆記具１を装着する実施例を示したが、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨは左利きの人には、左手の人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨと筆記具とを装着することで、前記各実施例１〜実施例３に記載したのと同様に目的が果せるのは勿論である。
【００４６】
最後に、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨでは前記したように人差指３に筆記具１を装着した儘、該人差指先をＵＰして筆記具先端を紙面から離間させる簡単な指操作によって、人差指３以外の親指４や中指５など他のフリーの４本指を利用して、他の単純な簡易的事務作業ができる前記第三の副産物的効果や特徴が発揮される。それらを並列作業例として纏めて図解で示したのが図８a〜図８ｆの各図である。並列作業例は図８に図解した図面を一見しただけで単純明解であり、並列作業に関する内容の概要は前記説明でも各実施例の説明と関連して適宜随所に記載説明し、さらに、図８の各対応図に注釈記載した通りであるので、重複説明は省略する。
【符号の説明】
【００４７】
ＨＨ  筆記具筒ホルダー
ｓｔ  滑止
θ    傾斜角
１    筆記具
１ａ  胴軸部
２    右手
３    人差指
３ａ  第1関節
３ｂ  第２関節
３ｃ  付根
３ｄ  人差指肌
３ｅ  爪付根
４    親指
４ａ  親指肌
６    親指用孔
８    突出量
１０  リブ(補強用)
【図１】
2013216001.tif 000003
【図２】
2013216001.tif 000004
【図３】
2013216001.tif 000005
【図４】
2013216001.tif 000006
【図５】
2013216001.tif 000007
【図６】
2013216001.tif 000008
【図７】
2013216001.tif 000009
【図８】
2013216001.tif 000010
【手続補正書】
【提出日】平成24年7月10日(2012.7.10)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、
（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、
（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指の指先と該第２関節間に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるように
したこと、
（４）前記筆記具筒ホルダーにおける、前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成し、前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するようにしたこと、
（５）前記筆記具筒ホルダーの表面に滑止を形成したこと、
以上（１）〜（５）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー。
【請求項２】
筆記具筒ホルダーが下記各項から形式されてなる。
（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、
（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、
（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指の指先と該第２関節間に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるように
したこと、
（４）前記筆記具筒ホルダーにおける、前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成し、前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するようにしたこと、
（５）前記筆記具筒ホルダー両端の中間部に、親指で筆記具を圧接するための親指用孔を形成したこと、
（６）前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、親指で前記筆記具を圧接するように形成したこと、
以上（１）〜（６）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、前記親指で前記筆記具を直接圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー。
【請求項３】
筆記具筒ホルダーが下記のように形式されてなる。
前記筆記具筒ホルダーの両端開口部の外周部に凸状の補強用リブを備えて形成したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の筆記具筒ホルダー。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、鉛筆やボールペンなどの筆記具を人差指に保持して筆記作業を行うための筆記具筒ホルダーである。
【背景技術】
【０００２】
本願発明は、筆記具の正しい持ち方を前提とした筆記補助具に関わり、筆記作業の改善を図ることを目的とする。即ち、筆記時の主体的役割を担う人差指に装着した筒状ホルダー内部に筆記具を挿入して、人差指肌に該筆記具を密着保持するためのシンプル構成の筆記具筒ホルダーを課題とする。
例えば、下記非特許文献１には“疲れにくい筆記具と持ち方を直す用具”として筆記具の種類や、該持ち方の矯正具が多種類写真とともに解説入りで掲載され、さらには、矯正具による矯正方法などの解説内容がインターネット上に開示されている。また『まっすぐな線が引ければ字はうまくなる』高宮暉峰（著）の書籍内容やパイロットペン習字通信『講座ガイド』などとして、筆記具の持ち方がいろいろ解説紹介されている。一方、補助具で筆記具を指先に保持して指先に筆記具を保持するための保持具としては、様々な形態のものが多数開示されているが、その中で特に人差指に装着するようにした本願類似の開示技術として下記のものがある。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開平１１−１２３８９１号公報
【特許文献２】特開２００５−２３１３３８号公報
【特許文献３】特許第４５２８３５０号公報
【特許文献４】特許第３８５１６５０号公報
【０００４】
【非特許文献１】疲れにくい筆記具と持ち方を直す用具（２００３．０５．０３）                    押木秀樹  上越教育大学  押木研究所
【０００５】
さて、特許文献１の特開平１１−１２３８９１号公報には、ゴム素材などでリング状に形成した大小の直径を有する二つのリングを８字型に連結し、大径側を人差指側に装着するとともに小径側に筆記具を装着するようにした構成が同特許文献１の図５に開示され、鉛筆具の持ち方に癖のある学童期の筆記具矯正用に役立つとの記載がされている。
【０００６】
一方、特許文献２の特開２００５−２３１３３８号公報には、人差指の第２関節と付根間にペン保持具を装着した図面が示され、親指によって筆記具の着脱操作ができるようにしたペン保持具の構成が図１以下に開示説明されている。この先行技術ではペンの一部に磁性体を取付けてペン保持具に吸着できるようにしたり、保持具にペンを保持する部材を設けたりして、ペン使用時は、親指でペンを保持具から離脱して使用に供したり、不使用時には保持具に装着して、人差指でキーボードや書類が扱える主旨の記載がある。
【０００７】
特許文献３における特許第４５２８３５０号公報の開示技術構成は、人差指への装着用を目的とした構成に関し、第２関節と付根間に装着するための指装着部と、筆記具を装着する保持部と、両者を連結する連結部とを備えて形成され、該指装着保持具に装着した筆記具を人差指の親指側に保持させて、筆記具の傾斜角などを自在調整できるようにした構造細部が多くの実施例とともに詳細記述されている。本開示技術では、指装着部に保持した筆記具が連結部を支点とし、扇形回転させるための機構的要素を備え、本特許文献３の開示技術による筆記具指保持具及び指装着用筆記具は、相当複雑な構成になっている。
【０００８】
一方、特許文献４の特許第３８５１６５０号公報に示されて筆記用の保持具は、人差指への装着用としたものではないが、手の平に装着具バンドや紐状のもので巻き付けた保持具を介して、該保持具に筆記具を保持するようにした構成である。該類似構成のものも多く開示されている。前記特許文献４の特許第３８５１６５０号公報では、手の平に装着する装着部と、それに連結する保持台座部と、筆記具を保持する伸縮自在の保持部とからなる筆記用保持具が示されている。そして、使用時には筆記具を人差指側に回動させ、不使用時には人差指から筆記具を離して復元力で逆回転させることで、使用姿勢と待機姿勢とを反復可能とした筆記具用保持具及びその部品からなる大掛かりな複雑構成のものである。
【０００９】
即ち、それらの特許文献に開示されている先行技術分野を調べると、鉛筆、ボールペンなどの筆記具を置いたり、持ち替えたりする煩わしさや該ロスタイムを回避する手段として、筆記具を書き手や指先から離すことなく、指先に保持した状態でキーボードの事務作業を行い得るようにした構成の特許文献には、多種多様の類似した先行技術が開示されている。
然るに、提案が相当古くから多岐に亘って多くなされている状況に係わらず、それら筆記保持具を具現化したり、世の中に普及した製品は確認されないのである。本願はそれら先行特許文献の調査結果から、この種製品に対するニーズが多々あり、出現が期待され乍も、該先行技術の実用化が図られてない課題に鑑み、製品化例がない事由を下記のように総括し、係る筆記補助具の課題解消を一挙に図ろうとするものである。具体的には以下明細書に詳細掲載する実施例に基づいた筆記具筒ホルダーの提案を行うものである。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【００１０】
前記したように特許文献には、筆記保持具（筆記補助具）が多岐に亘り数多く開示されている。しかし、類似分野の筆記保持具の技術内容は、本願が狙いとする目的と下記列記の点で異なり、さらに、筆記補助具としては下記課題もある。
（１）開示文献は、筆記具を指先に保持した状態から、主にＰＣキーボード作業など、他の事務作業への移行対応を目的とした構成である。
（２）筆記補助具として、書き具合の改良や軽い筆圧で書けて長時間筆記作業した場合にも疲れずに筆記ができるなどの課題や筆記作業の改善を意図したものではない。
（３）持ち方、書き方の矯正具分野にも開示技術の文献があるが、筆記補助具兼用式のものは検索されない。
本願発明の筆記具筒ホルダーは前記従来技術の諸課題に鑑み、筆記作業の改善を図り、特に筆記補助具を用いることで、筆記時に力を入れず軽い筆圧タッチで書けて、長時間筆記作業をしても疲れ難いシンプル形成の筆記補助具を課題とする。
【００１１】
そこで、本願に基づく筆記具筒ホルダーが最も重視する項目を列記すると下記の通りである。（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３参照）
（１）本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨに類似した形成のものには、例えば、指先に装着して台帳などを捲る際の事務作業として指サックが古くから知られている。本発明の筆記具筒ホルダーＨＨは、該指サック製品並みのシンプル形成の単一部品により、目的が適えられる筆記補助具を課題とする。
（２）筆記具筒ホルダーＨＨは、弾力性を備えたゴム系素材により両端が開口された筒体であって一端側が大径、他端側が小径とした筆記具筒ホルダーを形成し、人差指の指先と該第２関節間に前記筆記具筒ホルダーを装着する。
（３）そして、該筆記具筒ホルダーの内周を人差指と筆記具とを抱合せた寸法で形成し、該筆記具筒ホルダーを人差指に装着するとともに該内部に筆記具を挿入して人差指肌に密着保持するように基本構成する。
【００１２】
（４）前記３項における筆記具を親指側配置とするとともに、筆記具尖端部を人差指から適宜突出した態様で人差指に保持し、筆記対応とした際に前記親指肌で筆記具胴軸部が必然的に圧接されるように形成する。以上のように形成した本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨ（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３など）について、以下に具体的に説明する。
【００１３】
筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３に装着して筆記を行った場合は、筆記具が、人差指肌と親指肌に密着保持される結果、筆記具に余計な力を加えることなく、筆記具が筆記時の主体をなす人差指にフィットした快適な軽い筆圧タッチで筆記作業が行える効果がある。さらに、副産物的効果の第二は、筆記具の正しい持ち方の矯正具としても最適な機能効果を発揮する点である。副産物的効果の第三は、前記多くの開示文献が主目的としているような筆記具を人差指に保持した儘の状態から、人差指をＵＰするのみで他の簡易的事務作業なら対応が可能な点である（図８の並列作業例参照）。本願発明は、正に一石三鳥的効果を発揮し得る筆記具筒ホルダーを狙いとする。
【課題を解決するための手段】
【００１４】
前記課題解決のため、本発明に係る筆記具筒ホルダーは次の第１〜第３発明のように形成する。第１発明の筆記具筒ホルダーは主形成要素が下記各項から形式される。それらは（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指の指先と該第２関節間に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、（４）前記筆記具筒ホルダーにおける前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成し、前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するようにしたこと、（５）前記筆記具筒ホルダーの表面に滑止を形成したこと、
以上（１）〜（５）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに親指を圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー（図３〜図６の各実施例）である。
【００１５】
第２発明の筆記具筒ホルダーは、主形成要素が下記各項から形式される。それらは（１）弾力性を有する素材により両端が開口された筆記具筒ホルダーとして形成したこと、（２）前記筆記具筒ホルダーの内周寸法を、少なくとも、人差指と筆記具とを抱合せた寸法として形成したこと、（３）前記筆記具筒ホルダーを人差指の指先と該第２関節間に装着するとともに、筆記具を該筆記具筒ホルダー内部と人差指間に挿入し、親指側配置に保持されるようにしたこと、（４）前記筆記具筒ホルダーにおける、前記開口の一端側の内径寸法を他端側より大径に形成し、前記筆記具筒ホルダーを大径側から人差指に装着するようにしたこと、（５）前記筆記具筒ホルダー両端の中間部に、親指で筆記具を圧接するための親指用孔を形成したこと、（６）前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、親指で前記筆記具を圧接するように形成したこと、
以上（１）〜（６）の各項を具備してなり、前記筆記具筒ホルダーに形成した前記親指用孔から、前記親指で前記筆記具を直接圧接して筆記態様とするようにしたことを特徴とする筆記具筒ホルダー（図５〜図７の各実施例）である。
【００１６】
第３発明は、前記第１発明または第２発明において筆記具筒ホルダーの両端開口部の外周部に凸状の補強用リブを備えて形成したことを特徴とする筆記具筒ホルダである（図２〜図７の各実施例）。
【発明の効果】
【００１７】
本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨの発明効果に関しては、各実施例の説明と関連して適宜随所に記載した通りである。以下にそれら特徴効果を纏めて列記する。各実施例（図２の実施例１、図４の実施例２、図６の実施例３）に共通した特徴効果を列記すると以下の通りである。
（１）本願発明は人差指に装着する筆記補助具であって、該筆記具筒ホルダーを人差指に装着して筆記を行う場合は、筆記具が人差指肌に密着フィットした一体感で指先に余分な力を入れることなく、軽快に、楽に筆記作業ができる。
（２）即ち、筆記具筒ホルダーは人差指と筆記具とを抱合せた内周寸法で形成した筒状ホルダーであって、該内部に挿入した筆記具が人差指肌に密着保持される態様で、筆記時の主体的役割を担う人差指に筆記具を装着した基本構成である。
（３）前記構成効果として、筆記時の主体を担う人差指肌に密着保持され筆記具に対し、筆記具筒ホルダーに親指肌を添接（圧接）することで、指先に力を入れることなく軽い筆圧タッチで筆記ができ、長時間筆記作業を行った場合にも疲れ難い特徴効果が発揮される。
（４）前記筒状ホルダーは、人差指先と第２関節間に装着される指サック並みのシンプルな単一部品であり、低コスト実施ができる。
（５）筆記具筒ホルダーは筆記具の間違った持ち方への対応ができ、筆記補助具の本来の機能を備えたまま、係る間違った持ち方の矯正具としても最適な機能効果を発揮し得る。
【００１８】
（６）各種教室、学校、講習会、講演会などにおける受講時の筆記、教科書、参考資料の捲り並列作業、チェック、メモなどへの移行作業が手際良く、便利に行える。
（７）筆記具を手放さず、終日、執筆を行う執筆家のなどが長時間筆記作業を行った際にも軽い筆圧で書けて疲れ難い点、好適な筆記具ツールとして効果が発揮される。
（８）ペンを保持した儘ＵＰするのみで…ＰＣ・電卓のキーボード入力・検索の簡易操作（図８参照）、伝票、帳簿、書類捲りチェックメモ、消しゴム操作、マーキングなどの並立作業が臨機応変に移行でき、筆記具を手放さず効率良く行える。
（９）親指のない人、ベッドで仰向きなって筆記する人の補助具として好適である。
（１０）力を入れずに筆記ができる点“ペンだこ”が起きる心配は一切ない。
（１１）ＨＨの製品化は、ゴム系素材に着色して実施すると好ましく、サイズ別に、例えば、Ｓ型：レッド、Ｍ型：グリーン、Ｌ型：イエローなどに着色して、子どもから大人用まで（筆記具種類も勘案）、カラフルなライナップで一対供給すると、使用時の扱いが便利である。
（１２）本願発明で筆記具筒ホルダーと称して説明した形体は、不使用時の断面形状を円形に限定することなく、断面形状を楕円形とした場合も同様に目的が果せる。
【００１９】
（１３）筆記具筒ホルダーＨＨは、ゴム系素材で弾力を備えて金型成形されたラバー製品である。該ＨＨ表面に“滑止”を加工し、滑止付ラバーグリップとして金型成形することは周知技術で容易である。然るに、本願発明のＨＨ表面を“滑止”加工することにより、筆記時に該筆記具筒ホルダーＨＨ表面に親指肌で軽い筆圧タッチ書けて、特に長時間に亘り筆記作業を行った場合などにも、親指肌汗ばんで滑る恐れがなく、所謂、ラバーグリップ効果が発揮されて軽快に筆記作業ができる（図３、図４の実施例２）。
【００２０】
（１４）本実施例３は、筆記具筒ホルダーＨＨ両端部に補強用リブを備えるとともに、中央部に表面から内部に貫通する横穴を加工して親指用孔とした実施例である。即ち、筆記時に該親指用孔から人差指肌に密着保持した筆記具の胴軸部を親指肌で直接圧接するようにした構成である。従って、本構成とした場合は、通常の自然体感触に基づき、且つ、筆記具が人差指肌に密着保持された態様の下、余分な力を入れることなく長時間筆記作業を行った場合にも一層効果が発揮され、軽い筆圧タッチにより楽に筆記ができ、筆記具筒ホルダーとしての初期発明目的が如何なく発揮される実施例である（図５、図６の実施例３）。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】筆記具の際の正しい持ち方と間違った持ち方を示した斜視図を示す。
【図２】筆記具筒ホルダー実施例１の人差指への装着と筆記態様及び断面図を示す。
【図３】筆記具筒ホルダーの外周表面に加工形成した滑止の斜視図を示す。
【図４】滑止した筆記具筒ホルダー実施例２の人差指への装着と筆記態様を示す。
【図５】筆記具筒ホルダーに親指用孔を形成した実施例３の平面図及び斜視図を示す。
【図６】親指用孔を形成した実施例３の人差指への装着と筆記態様及び他の筆記具の装着例を示す。
【図７】間違った筆記具の持ち方に対応した筆記具筒ホルダーと使用例を示す。
【図８】本発明筆記具筒ホルダーの筆記具保持状態と他の並列作業例を示す。
【発明を実施するための形態】
【００２２】
さて、図１以下の本願各実施例図面では一見して、形成要部や発明ポイントが一目瞭然に理解されるようにした図解斜視図を示し、以下に各実施図面を参照しつつ説明する。なお、本願図面では各図中の同様な作用を部分には同様な符号や、名称（用語）を記載するとともに各図の概要や要点などを図中に適宜注釈記載する。前記背景技術とともに冒頭で記載したように、非特許文献１及びペン習字通信『講座ガイド』などの梗概として、筆記具の正しい持ち方や矯正具を用いた矯正方法がインターネット上に図形や写真入りで解説掲載されている。本願発明は係る筆記具の正しい持ち方に基づいて、筆記具を人差指に保持するための筆記具筒ホルダーＨＨに関し、指サック並みのシンプル形成として該機能目的を達成しょうとするものである。
図１ａ〜図１ｄの各図は前記正しい筆記具の持ち方などの文献なども参考に、本出願人が筆記具の正しい持ち方、及び間違った持ち方例として図解作図したものである。以下、図１の各図を参照しつつ説明する。
【００２３】
さて、本願で筆記具１と称して説明するものは、鉛筆、ボールペン、シャープペン、万年筆、デスクペン、筆などの全てを対象にしたものであるが、本願図面で扱う筆記具１としては鉛筆やボールペンを例示して図解説明する。図１ａ〜図１ｄの各図は右手２に鉛筆１を保持した筆記時の持ち方（握り方、保持方法）の典型例を示す。図中の図１ａ、図１ｂは模範的な持ち方として提唱されている正しい持ち方を示し、図１ｃ、図１ｄは間違った持ち方を例示する。そこで、図１ｃ、図１ｄは一般には癖字を書く持ち方などとも云われる一例である。学童期に親が矯正を行ったり、矯正具を必要としたりして専門家の矯正指導を受ける学童もいる状況は周知の通りである。間違った筆記具癖を抱えた儘大人になっても図示のような変な持ち方をする大人を見受けるのである。当人は気にしつつも、一旦、身に付いた筆記具持ち方の矯正は思いの外簡単ではないとも云われる。以下、図１各図を参照しつつ、先ず、筆記具の持ち方から順次説明する。
【００２４】
図１ａは、鉛筆１を前記正しい持ち方で各指に保持した筆記態様である。ここで、本願を説明するための筆記具及び指用語に関して図１の各図面に示すように定義して用い、以下、図１ａ〜図１ｄを同時参照しながら説明する。筆記具１、胴軸部１ａ、右手２、人差指３、第１関節３ａ、第２関節３ｂ、付根３ｃ、人差指肌３ｄ、爪付根３ｅ、親指４、親指肌４ａ、中指５など、と各用語に符号を付して説明する。ここで、図１ａのように鉛筆やボールペンなどの好ましい持ち方として提唱されている要点を纏めると、（１）筆記具の胴軸部１ａに人差指３の人差指肌３ｄを添わせるようにして、親指４（親指肌４ａ）、人差指３（人差指肌３ａ）及び中指５で図１ａのように保持する。
（２）人差指３先を親指４先より突き出すとともに、人差指から筆記具１先端を突出させ、胴軸部１ａが第２関節親３ｂと付根３ｃ間に当接されるように握る。
（３）親指４と人差指３とが重ならないように離間させて握る。
【００２５】
以上（１）〜（３）項に記載した正しい筆記具の持ち方に基づいて忠実に作図したのが図１ａであり、さらに、その際の紙面に対する筆記具１の傾斜角θは、鉛筆やボールペンでは５０〜６０°が適当な傾斜角θとされている。しかし、人の好みや筆記具の種類に応じて図１ｂに示すα軸方向に適宜移動設定し、該傾斜角θは人により異なり、ボールペンなどの傾斜角θを直角近くまで立て掛けて筆記する人も見かける。
次に、図１ｃ、図１ｄは間違った持ち方の例を示している。図１ｃでは、人差指３と一緒に中指５先も合せて鉛筆に圧接させた状態から、人差指３の第１関節３ａ付近に親指を乗せた持ち方をする癖例である。さらに、図１ｄでは図示のように人差指３の第１関節３ａから先端側を内側に折り曲げるとともに、鉛筆具の胴軸部１ａを人差指３の第１関節３ａと付根３ｃ付近に当接させた状態から、親指肌４ａで該胴軸部１ａを圧接保持するようにした持ち方の癖例示を示す。
【００２６】
前記図１ｃ、図１ｄの間違った持ち方は、筆記具１の立てすぎ、上部を持ちすぎ、力の入れ過ぎなどが指摘され、長く筆記作業を続けた場合は疲れたり、肩が凝ったり、所謂“ペンだこ”もでき易いとされている。さて、本発明における筆記具筒ホルダーでは前記図１ａ〜図１ｂとともに図示説明した筆記具１の正しい持ち方は勿論、図１ｃ、図１ｄのような間違った持ち方に対しても対応が図り得るようにするとともに、併せて、図１ｃ、図１ｄのような持ち方への矯正具とした場合にも大いに矯正効果が期待できる筆記具筒ホルダーである。次に、実施例説明に先駆けて本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨのヒントを得るに至った経緯について以下に参考説明する。
【００２７】
本出願人の思いは、時代がどう変わろうともこの世に“紙と鉛筆は不滅！”であろうと考える一人である。そこで、筆記作業がより軽い筆圧タッチ（力を入れず）で楽に字が書けて、長時間筆記作業を行っても疲れ難いシンプルな筆記補助具の発掘を模索し、併せて、前記開示文献における諸技術課題を含めて一挙に課題解消を図るため、多くの試行錯誤と試作実験を行った。そこで、係る筆記補助具の実験を行うために、前記した事務作業用の指サックの各種製品を集める、一方、台所仕事に用いるゴム手袋を用意して該先端部を先ず開口切断して筒状形体にした。それらを人差指３や親指４に装着した状態から、実際に鉛筆やボールペン（ラバーグリップ付、滑止無の筆記具など）を図１ａのような態様で保持して筆記テスト（第三者の意見も含め）を行った。該検証結果の結論は、下記に列記する通りである。なお、以下説明の列記事項に伴って本願発明は形成要点が明らかになる。
【００２８】
（１）人差指３、親指４の双方に指サックを装着した状態から、前記図１ａの持ち方で筆記を行った場合、指先に何か異物を握った感覚の違和感があり、指サックの薄手、厚手に関わらず以外に書き難さを実感する（ゴム手袋をした儘の筆記体験は簡単に行える）。
（２）次に、人差指３のみに指サックを装置し、親指４はそのまま状態として前記図１ａの持ち方で筆記を行った場合、前記項同様に何か異物を通して異物を握った感覚の違和感があって、やはり書き難さを実感する。
（３）さらに、図１ａの筆記態様（人差指３に指サックをせず）から筆記具を保持した儘、親指４のみにサックを装着して、該サックした親指肌４ａで筆記具を圧接筆記した場合は、余り不自然や違和感を痛感することなく筆記が行える。
（４）ところが、人差指と筆記具とを抱き合せた内周サイズの指サック（大径サイズ：Φ２１ｍｍ）を用い、人差指肌３ｄに筆記具胴軸部１ａを抱き合せ状に密着保持した状態で人差指３に装着した場合は、下記に記載通りの好評結果となる（図２ｇ、及び図３ｈの断面図参照）｛例えば、大径サイズとしては丸善(株）扱のフィンガーキャップＮＯ５・内径：Φ２２がある｝。
【００２９】
結論的には、前記４項のように筆記具を指サック内部に挿入装着した場合、筆記具３の胴軸部１ａが筆記具持ち手の人差指肌３ｄに完全に密着される態様とされて、通常の筆記具の持ち方に勝る人差指にフィットした一体感が十分発揮される筆記具保持態様となる。
つまり、指先に余分な力を入れて筆記具を握る必要がなく、軽い筆圧タッチで筆記ができ、握りに力を入れない点“ペンだこ”や長時間筆記時の疲れ課題が一掃され、発明効果が如何なく発揮されたものとなる。また、上記４項のように筆記具を人差指３に強めの弾撥力で装着した場合は、人差指３一本のみでも筆記対応が可能なため、親指４に支障のある人であっても筆記補助具としての活用が図れるのである。
以上の実験結果を踏まえ本出願人は、人差指が筆記作業時の主体的役割を担うことを再認識し、本願発明の大きなヒントを得たのである。即ち、本発明は人差指と筆記具とを抱合せて内周寸法を有する指サック（筆記具筒ホルダーＨＨ）を人差指に装着して筆記具を該内部に挿入し、人差指肌３ｄに密着保持するようにした基本構成である。そして、さらに該ＨＨの内部に挿入保持した筆記具に対して、該筆記具筒ホルダーＨＨ表面から、親指肌４ａで接圧する際の該表面に対して以下に示す各実施例のように、さらに、改良改善を図った筆記具筒ホルダーＨＨの提案である。以下、具体的実施例について各図面とともに説明する。
【実施例１】
【００３０】
図２ａ〜図２ｇは、実施例１の筆記具筒ホルダーＨＨを示し、図２ｈは、図２ｇにおける筆記具１装着状態のＣ−Ｃ線断面図を示す。本願の発明要点は、前記列記事項を参照に、図２に示す各図の実施例１の説明で明らかになる。ＨＨの素材は、天然ゴム、合成ゴム、エラストマーなどの素材で金型成形により弾力性を備えて製品化される。図２ａ、図２ｃは筆記具筒ホルダーＨＨの外観斜視図、図２ａは外周両端部を平坦形成した筒形体、図２ｃは両端外周部に図示のような凸状の補強リブ１０を備えた筒形である。そして、図２ｂ、図２ｄの各々はＡ−Ａ線及びＢ−Ｂ線の断面図である。因みに、前記筆記具筒ホルダーＨＨをＭサイズとした各部の実施例寸法（ｍｍ）は、大径Ｄ１：Φ２１ｍｍ、小径Ｄ２：Φ１７、実施例の肉厚：１、筒高：３０（Ｈ）である。なお、図２ａ〜図２ｄの実施例において、肉厚を例えば、０．５ｍｍ前後形成した肉薄や低硬度材質により伸縮性良く成形した場合は、前記開口部を同一直径で形成実施（ストレート筒、例えばΦ１９〜Φ２０）した場合も目的が果せるのである。図２の実施例１について、図２ｅ〜図２ｈを参照しつつ、前記筆記具筒ホルダーＨＨの人差指３への装着対応や使用時の筆記具１の設定方法、断面図について説明を続ける。
【００３１】
図２ｅは、図２ａのように形成した筆記具筒ホルダーＨＨの大径Ｄ１側から、該内部に鉛筆１を挿入した状態を示している。図２ｅのように鉛筆１を筆記具筒ホルダーＨＨ内部に挿入して人差指３に装着した状態が図２ｆであり、筆記具筒ホルダーＨＨの弾力で鉛筆１が人差指肌３ｄに密着保持される。そして、図２ｆ態様から筆記態様としたのが図２ｇである。本願発明では、図２ｆ、図２ｇにおける人差指３、筆記具筒ホルダーＨＨ及び鉛筆３の三つの要素の相互関係を次のように設計し、且つ、図２ｇのように人差指に装着して筆記態様を設定すると好ましい。
（１）筆記具筒ホルダーＨＨ高：Ｈは、人差指３爪根から第２関節３ｂ間の間隔以内の寸法Ｈに形成する（実施例の大人用Ｍサイズ例、Ｈ：３０ｍｍ）。
（２）上記筆記具筒ホルダーＨＨの人差指３への装着は、図２ｇのように筆記具筒ホルダーＨＨ下端が爪根付近になるように設定装着する。そして、筆記具筒ホルダーＨＨ下端から人差指先を１ｃｍ位突き出し、該指先から鉛筆先端をさらに１ｃｍ位突出させる。鉛筆１を図示の各矢印方向に突出量８、人差指肌３ｄに対する保持位置、及び、傾斜角θを含めて使用者の好みに応じた最適配置に適宜調整設定する。
【００３２】
なお、筆記具筒ホルダーＨＨへの筆記具１の挿入着脱は最初に筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３に装置してから筆記具１を所定位置に挿入してもよく、また、筆記具筒ホルダーＨＨからの筆記具１抜取り時や交換時は、先に筆記具１を後方に離脱することで簡単に行える。ここで、筆記具筒ホルダーＨＨの形成要部を分かり易く図解した断面図２ｈについて説明する。
本願発明要点は、人差指３への装着態様におけるＣ−Ｃ線断面を示した図２ｈ（各実施例に共通）説明によって明らかになる。図示のように図２ｈは、筆記具筒ホルダーＨＨ、人差指３、及び鉛筆１の三者の装着状態の断面を図解した図面であり、前記した“発明を実施するための形態”での記載説明内容を参照することで、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨ形成手段は一目瞭然になるものと思われる。本発明に基づく筆記具筒ホルダーＨＨは、図２ｈの断面図のように筆記時の主体的役割を果たす人差指に対し、人差指３と筆記具１とを合せた内周寸法を有する筆記具筒ホルダー内部に筆記具を挿入して人差指に装着し、筆記具を人差指肌３ｄに前記のように密着保持させた基本構成である。
【００３３】
ところで、人差指３は勿論円筒形ではないが、図２ｈのように仮に人差指３の断面を概略円形とみなし、今、該人差指直径：Ｒ（Φ１８ｍｍ）、鉛筆直径：ｒ（８）、円周率：π（３．１４）としてＭサイズ用を概算し、試作検証も踏まえて得た寸法が前記図２ａ〜図２ｄの大径（Ｄ１）：Φ２１（ｍｍ）、小径（Ｄ２）：Φ１７である。しかし、筆記具筒ホルダーＨＨが弾力素材で形成され、且つ、指サイズが子供、大人、男女別、個人差、及び、筆記具種類による胴軸部１ａ径差などを勘案して設計する必要がある。筆記具筒ホルダーＨＨの製品化に当たっては、少なくとも、Ｓ・Ｍ・Ｌ型の各サイズ製品ライナップを一対として供給することが好ましい。因みに、図２の実施例１の各部寸法をＭ型サイズとして例示したが、他のＬ型やＳ型サイズに対する直径寸法は本出願人の検討結果では、前記Ｍ表示寸法±１〜２ｍｍ前後で設計すると好適である。
【００３４】
次に、各実施例に共通する前記図２ｈ断面図に基づいてさらに説明する。前記筆記具筒ホルダーＨＨを筆記具１とともに人差指３に装着した場合、前記図２ａのような筒形であった断面形状が、図２ｈに示すように一種楕円を変形したような断面形状になる。従って、本願で筆記具筒ホルダーとして前記説明した形体のものは、例えば、外観形状を予め図２ｈのような断面形状としたり、外観を楕円、さらには、歪な筒形状に変形した形体であっても同様に目的が果せるのである。即ち、筆記具筒ホルダーＨＨの内径は、図２ｈにおける内周長：Ｌが人差指３と筆記具１とを抱き合せ合体した内周長：Ｌを勘案して設計するとともに、“高:Ｈ寸法＜人差指先の爪付根と第２関節間隔”とし、筆記具筒ホルダーＨＨの各寸法関係を勘案設計して用いればよい。結局、本願発明で筆記具筒ホルダーＨＨと称して説明する形体は不使用時の断面形状を円形に限定することなく目的が果せるのである。次に筆記具筒ホルダーＨＨの筆記具筒ホルダー表面部に所謂ラバーグリップ状の滑止ｓｔを施した実施例２について以下に説明する。
【実施例２】
【００３５】
前記図２とともに説明した実施例１の筆記具筒ホルダーＨＨは、特に、親指肌４ａで圧接する表面部に滑止ｓｔ（グリップ）を設けることなく形成した実施例であった。しかし、該筆記具筒ホルダーＨＨの素材、成形に起因して滑り易かったり、前記実施例１の図２ｇのような筆記態様で人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨを装着した儘、特に、長時間に亘り筆記作業を行った場合などには、筆記具筒ホルダーＨＨ表面部に圧接した親指肌４ａが汗ばんでツルツル滑る課題が予測される。然るに、実施例２では筆記具筒ホルダーＨＨ表面に図３のような滑止ｓｔを加工し、ラバーグリップ状に形成することで前記課題を良好に解消したものである。本筆記具筒ホルダーＨＨ表面の指先圧接部に滑止を形成し、類似目的課題の解消を図った製品としては、例えば、指先に装着して資料捲りに用いる前記指サックがある。指サックは、用紙捲り時の摩擦抵抗を大きくして作業効率を良くするための滑止が該表面部に加工されているのは周知の通りである。なお、前記ゴムサック以外にも筆記具の握り部分に滑止を設けた製品は、所謂、ラバーグリップ付ボールペン等として、近年、各種のものが製品化され携帯形用ボールペンでは主流をなして普及している。
【００３６】
実施例２は、以下に掲載するように筆記具筒ホルダー筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを加工することで、前記課題の解消を図るとともに筆記具筒ホルダーＨＨ表面を滑止ｓｔのラバーグリップ付として効果が発揮される。次に、筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを備えた実施例２の各種パターン例について図面を参照しつつ説明する。図３ａ〜図３ｇの各図は、前記実施例１の図２ａ（リブ無）及び図２ｂ（リブ付）の各図筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを加工した実施例である。各図に外観を示して注釈記載する通りの滑止ｓｔパターンであるが、それらは、図３ａ：曇りガラス状やザラザラした砂状に形成した滑止ｓｔ、図３ｂ：凸型小突状の配列形成、図３ｃ：周面に多数のスリット溝を形成、図３ｄ：両端リブ１０付に滑止ｓｔを形成、図３ｅ：表面に多数の小孔を形成、図３ｆ：縦方向に多数のスリット溝形成、などの各滑止ｓｔ付の各実施例パターンである。なお、各図中央部などに設けた孔は蒸れ防止用の通気孔１１で、必要により設ければよく筆記具筒ホルダーＨＨは両端開口型のため通気孔は特には設けなくてもよい。一方、図３ｈは表面中間部に親指圧接用の窪み１６を形成した例である。図３ｋに示すＤ−Ｄ線断面図のように大き目の窪み１６を形成するとともに、該部の肉厚ｔ＜０．５として薄肉形成してある。図３ｋのような形体で該部に滑止ｓｔを形成し、筆記時に、該窪み１６の薄肉部分から親指肌４ａで筆記具１に圧接する場合は、一層圧接し易く、且つ、滑止効果が発揮される。
引続き、前記ＨＨ表面部に滑止ｓｔを形成した実施例２の人差指３への装着方法や筆記具設定について図４とともに次に説明する。
【００３７】
前記図２を参照しつつ説明した実施例１によって、本発明の発明要部は十分に理解納得されたものと思われる。従って、実施例２における以下の説明では前記実施例１と類似部分の重複説明を省略し、異なる図面部分について重点的に説明する。本実施例２の図４の各図は筆記具１にボールペン１を用いた例である。また、実施例２は図示のように筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔを形成した違いはあるが、基本的には前記図２の実施例１に類似した内容図面である。そこで、図４ａ〜図４ｃの各図は前記図２の実施例１における図２ｅ〜図２ｇの各図と同一内容の図面であり、前記実施例１の説明内容を参照することで図４の各図の内容は明らかであるので重複説明を省略する。そこで、前記図２ｇの実施例１では図示説明しなかったボールペン（筆記具）１の傾斜角θの設定方法に関して４ｄに基づいて説明する。筆記具筒ホルダーＨＨでは人差指に筆記具を挿入装着した図４ｄの状態から、傾斜角θを一点鎖線で示すα矢印方向に自在に可変設定し、好みの筆記傾斜角θに設定して筆記態様とすることができる。また、一旦、設定した傾斜角θや前記突出量８は筆記具１が人差指肌３ｄに筆記具筒ホルダーＨＨの弾力作用で密着保持され、該摩擦抵抗で固持されるため使用中に設定がずれることはない。
そして、筆記時は図４ｃのように筆記具筒ホルダーＨＨ表面に形成した滑止ｓｔに親指肌４ａがラバーグリップ効果で力を入れることなく軽い筆圧タッチで楽に筆記作業が行い得るのである。
【実施例３】
【００３８】
次に、実施例３について図５、図６とともに説明する。図５ａ〜図５ｄの各図は実施例３における筆記具筒ホルダーＨＨ設計平面図に実施例寸法を記載して示し、該設計図面に基づいて加工成形された図５ｅ〜図５ｇの斜視図は、特に、ゴム素材に着色してカラー成形品とした筆記具筒ホルダーＨＨの外観斜視図を塗りつぶし手法で示したものである。そして、図５ａ：正面図、図５ｂ：上面図、図５ｃ：左側面、図５ｄ：Ｅ−Ｅ線断面図である。実施例３の外形寸法例は、前記図２に示した実施例１同様、Ｍ型サイズを掲載したものである。
特に、本実施例３では筆記具筒ホルダーＨＨ両端部に補強用リブ１０を備えて本体を補強形成することを前提に、図示のように筆記具筒ホルダーＨＨ中央部には、親指用孔６として、表面から内部に貫通する横穴が加工されている。図５ａの親指用孔６寸法：１９×１４ｍｍ、角部：７Ｒの円弧状として、該親指用孔６から親指肌４ａで筆記具１を圧接し易いように十分大き目の親指用孔６を加工形成した補強リブ１０付に形成して実施例３である。引続き実施例３について図５の各図を参照しつつ説明する。
【００３９】
因みに、筆記具筒ホルダーＨＨ製品はゴム系素材に着色して実施すると好ましく、図５ｅ〜図５ｇは色付けと関連して各サイズ別に、例えば、Ｓ型：レッド、Ｍ型：グリーン、Ｌ型：イエローなどとしてカラフルなライナップで一対供給すると使用時の扱いが便利で、商品の高付加価値化が図れる。
図５ｅ、図５ｆは筆記具筒ホルダーＨＨの対向表面の２ヶ所に前記親指用孔６を形成した実施例を示す。図５ｅは表面に滑止ｓｔを加工してない実施例を示し、図５ｆは親指用孔６を設けるとともに表面の２ヶ所に親指用孔６を形成し、さらに、図５ｇは親指用孔６を１ヶ所設け、残り表面には前記図３ｂで説明した凸状小突形体の滑止ｓｔパターンを加工した実施例である。引続き、親指用孔６を形成した前記実施例３の人差指３への装着対応や使用時の筆記具１の設定方法について図６の各図とともに説明する。
【００４０】
ところで、図６ａは握り部分に図示のようなラバーグリップ７の滑止を備えたボールペン１である。胴軸部１ａの直径：Φ１１と、前記鉛筆やボールペンの直径より太めの胴軸部１ａで加工されている。筆記具筒ホルダーＨＨに保持装着して前記図２の実施例１及び図４の実施例２と同様に取扱いができるのは勿論であり、本実施例３では筆記具筒ホルダーＨＨに形成した前記親指用孔６を図６ｃのように親指４側に向けて人差指３に装着した場合、ラバーグリップ７が露出された態様となる。実施例３は、筆記具１の使用時は図６ｄのように筆記具筒ホルダーＨＨ側面に形成された親指用孔６から親指肌４ａがラバーグリップ７（滑止部分）に直接圧接され、ラバーグリップ効果が発揮されて親指肌４ａの軽い圧接で初期目的が果せるようにした構成である。図６ｂ、図６ｄは筆記具筒ホルダーＨＨ表面に滑止ｓｔ付、図６ｃ、図６ｅは滑止ｓｔの無い例を夫々示す。
前記説明のように、親指用孔６の加工目的は図６における実施例３の人差指３への装着状態を参照することで単純明解である。即ち、親指用孔６は図６ｃのように人差指肌３ｄに密着保持した筆記具胴軸部１ａ（実施例では、ラバーグリップ７付）を親指肌４ａで直接圧接するためのものであり、冒頭、図１とともに図解説明したのと同等感触に基づき、且つ、筆記具１が人差指肌３ｄに密着保持された態様の下、図６ｄの筆記態様により、親指４の自肌４ａによる自然体の皮膚肌感触で筆記具滑止部分７が圧接されるように改良を行ったものである。筆記具１の人差指肌３ｄへの密着保持との相乗効果で、親指腹４ａフィットして一層快適な筆圧タッチで筆記ができて長時間筆記作業を行った場合も疲れ難い好適な効果が発揮される実施例３である。
【００４１】
さらに、実施例３に関して図６ｆ以下の図面とともに説明する。ここで、前記実施例３に関して筆記具の種類により、人差指３に装着した筆記具筒ホルダーＨＨに保持する筆記具１配置を回動装着することと関連して、より効果的に機能が発揮されるようにした筆記具筒ホルダーＨＨ圧接表面の使い分例について、図６ｆ〜図６ｈとともに説明する。図６ｆはシャープペン１の握り部分７ａに滑止加工がされていない例を示す。表面がツルツルした鏡面状のものは強く握らないと滑り易いのであり、前記強い握りに起因して“ペンだこ”も起き易くなる。実施例３では、例えば前記図５ｇの筆記具筒ホルダーＨＨを用いて、図６ｇのような態様でシャープペン１を滑止ｓｔ付側に挿入した状態から、図６ｈのように筆記具筒ホルダーＨＨに設けた親指用孔６と反対側（滑止ｓｔ面）で、且つ、親指側４の配置になるようにシャープペン１を人差指３に装着する。
【００４２】
そこで、図６ｈに示すシャープペン１の装着態様から図６ｄのようなシャープペン１を筆記態様とした際は、シャープペン１の胴軸部１ａを筆記具筒ホルダーＨＨの滑止ｓｔ側のラバーグリップ面から親指肌４ａで圧接すことになり、前記ラバーグリップ効果が発揮されてシャープペン１の握り面が滑らず軽い筆圧タッチで楽に筆記ができるのである。即ち、前記図５に示した親指用孔６を形成したＨＨ実施例３では、人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨを装着する際に回動装着することで筆記具筒ホルダーＨＨに対する親指肌４ａの圧接面を筆記具１の種類に応じて使い分けができる他の特徴も備えたのが実施例３である。
さて、本願発明に基づく筆記具筒ホルダーＨＨは以上に各図面とともに説明した３つの実施例は、冒頭で図１とともに説明した筆記具１の正しい持ち方を対象にしたものであったが、次に前記図１ｃ、図１ｃに示した間違った持ち方への筆記具筒ホルダーＨＨ対応例について、図７とともに説明する。
【００４３】
図７の各図は、筆記具の間違った持ち方への筆記具筒ホルダーＨＨの態様を例示する。所詮、正しくない自己流的持ち方ではあっても、人差指３が筆記具１保持の主体役割を担い、親指４、中指５の３本の指間で保持されることにかわりはなく、前記した何れの実施例であっても筆記補助具としての機能目的は果せるのである。先ず、図７ａは前記図１ｃと同一図面を再度転記したものである。該間違った持ち方に対しても人差指３に装着した態様までは前記図２の実施例１と同じである。しかし、間違った持ち方をする人の場合は、図７ｂのように親指４の関節付近の内側を人差指３に覆い被せて図７ｂのような筆記態様となる。然るに、係る持ち方の人の場合であっても、筆記具筒ホルダーＨＨの前記機能目的が果せることは以上の説明内容からも明らかである。次に、図７ｃ〜図７ｆの各図は前記図１ａに間違った持ち方の２例目として図解説明した通りの持ち方に筆記具筒ホルダーＨＨを対応させるため、例えば、実施例３を適用したものである。この筆記具筒ホルダーＨＨの適用例では、特に筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３の第２関節３ｂと付根３ｃ間に装着することを前提として加工形成する。図７ｃのように筆記具１を筆記具筒ホルダーＨＨに挿入し、人差指３への装着状態では筆記具１が親指用孔６から露出されて親指４側配置になるように人差指３へ装着としたのが図７ｅである。係る持ち方の人の場合にも、前記各実施例と同様に筆記具筒ホルダーＨＨの前記機能目的が果せることは前記説明内容からも明らかなものと思われる。
【００４４】
ところで、図７ｆのように筆記具筒ホルダーＨＨを人差指３の第２関節３ｂと付根３ｃ間に装着した態様から、前記実施例１〜実施例３に示したような筆記具１の正しい持ち方に準じて、筆記態様としたのが図７ｆである。筆記具筒ホルダーＨＨとしては図７ｆのように筆記具１を第２関節３ｂと付根３ｃ間の人差指３に装着して筆記態様とした場合にも、人差指と筆記具とを合せた内周サイズを有する筆記具筒ホルダーＨＨを人差指に装着し、筆記具を人差指肌３ｄに密着保持させる基本構成に基づき、機能効果が発揮されるのである。以上、各実施例図面とともに説明した実施例１〜３などの説明により、筆記具筒ホルダーＨＨの発明要点、効果、特徴などは十分理解されたものと思われる。
なお、以上に示した各実施例では右手２の人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨと筆記具１を装着する実施例を示したが、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨは左利きの人には、左手の人差指３に筆記具筒ホルダーＨＨと筆記具とを装着することで、前記各実施例１〜実施例３に記載したのと同様に目的が果せるのは勿論である。
【００４５】
最後に、本願発明の筆記具筒ホルダーＨＨでは前記したように人差指３に筆記具１を装着した儘、該人差指先をＵＰして筆記具先端を紙面から離間させる簡単な指操作によって、人差指３以外の親指４や中指５など他のフリーの４本指を利用して、他の単純な簡易的事務作業ができる前記第三の副産物的効果や特徴が発揮される。それらを並列作業例として纏めて図解で示したのが図８a〜図８ｆの各図である。並列作業例は図８に図解した図面を一見しただけで単純明解であり、並列作業に関する内容の概要は前記説明でも各実施例の説明と関連して適宜随所に記載説明し、さらに、図８の各対応図に注釈記載した通りであるので、重複説明は省略する。
【符号の説明】
【００４６】
ＨＨ  筆記具筒ホルダー
ｓｔ  滑止
θ    傾斜角
１    筆記具
１ａ  胴軸部
２    右手
３    人差指
３ａ  第1関節
３ｂ  第２関節
３ｃ  付根
３ｄ  人差指肌
３ｅ  爪付根
４    親指
４ａ  親指肌
６    親指用孔
８    突出量
１０  リブ(補強用)