(57)【要約】【課題】簡単、且つ安全に天板の傾斜角度を調節することができる机を提供すること。【解決手段】床面に起立し、先端に固定金具を備える一対の前部脚部と、床面に起立する一対の後部脚部が接続部を介して上部で連結してなる後部支持体と、少なくとも前記前部脚部と前記後部支持体とを連結する連結フレームと、両端に前記固定金具に軸支される回転金具を備える支持アームと、前記支持アームの上部に設けられる天板と、を備える机であって、前記固定金具は、前記支持アームを下方へ移動させる前記回転金具の回転を規制する一方、前記支持アームを上方へ移動させる前記回転金具の回転を許容し、また、所定の解除操作によって前記規制を解除するものであって、前記支持アームは前記天板の外周に沿って略コ字状に形成され、前記天板は前記支持アーム支持されていることとする。【選択図】図１
2013005874.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
床面に起立し、先端に固定金具を備える一対の前部脚部と、
床面に起立する一対の後部脚部が接続部を介して上部で連結してなる後部支持体と、
少なくとも前記前部脚部と前記後部支持体とを連結する連結フレームと、
両端に前記固定金具に軸支される回転金具を備える支持アームと、
前記支持アームの上部に設けられる天板と、
を備える机であって、
前記固定金具は、前記支持アームを下方へ移動させる前記回転金具の回転を規制する一方、前記支持アームを上方へ移動させる前記回転金具の回転を許容し、また、所定の解除操作によって前記規制を解除するものであって、
前記支持アームは前記天板の外周に沿って略コ字状に形成され、前記天板は前記支持アーム支持されていることにより、前記天板の傾斜角度を調節可能であることを特徴とする机。
【請求項２】
前記支持アームは、その両端部近傍に、屈曲部を備えて、前記天板を前記固定金具及び前記回転金具よりも高い位置で支持し、前記机は前記天板の下方に棚部材を備えることを特徴とする請求項１に記載の机。
【請求項３】
前記後部脚部を接続する前記接続部には、前記天板が水平状態において前記天板を下方から支持する支持部材が形成されていることを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の机。
【請求項４】
前記天板は予め定められた複数の角度に段階的に調整可能であることを特徴とする請求項１〜請求項３のいずれか１項に記載の机。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、天板を有する机に関するものであり、特に天板の傾斜角度が調節可能な机に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来より、使用者の身長、座高などに応じて机の天板の高さを調節できるように天板が昇降する構造を備える机が知られている。特に、学校で使用される学童机（学校用机）は、学生（児童）の成長に伴って天板の高さを調節することができるようになっている。
【０００３】
ところで、学童机は上述したように天板の高さを調節する構造を備えていることはあるが、天板の机面は、学童机が設置される床面に対して略平行（水平）に固定されていた。
【０００４】
しかしながら、教室の前方で授業を行う講師（教師）や教室の前方に設置された黒板と、天板に置かれている本やノートと、を交互に見ることは、視線を略９０度変更することになり、首や肩の疲労や負担が大きくなる。そこでＪＩＳ規格においては、学童机として傾斜した天板（机面）を必要とする場合に、天板（机面）の傾斜角度を１０度〜１６度とすることを推奨している。
【０００５】
一方で、学校給食時には容器が机から落下しないように天板を水平にする必要があるため、学童机は状況に応じて天板の傾斜角度を調節することができる構造を備えることが望ましい。
【０００６】
例えば特許文献１に記載されている傾斜調整机は、机面の一部に傾斜板を設け、当該傾斜版の裏面には低角度用支柱と急角度用支柱とが設けられており、一方、各支柱と対応する位置に低角度用ストッパと急角度用ストッパとが設けられており、対応する支柱とストッパとによって傾斜板の傾斜角度を調整することができることとしている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】特開２００３−３２５２３５号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
しかしながら、特許文献１に記載されている傾斜調整机は、傾斜角度を調整するために、一方の手で傾斜板を把持し、他方の手で支柱を操作しなければならないため両手を使う必要があり、片手で手軽に傾斜角度を調整することができない。また、傾斜角度調整中に、支柱がストッパに嵌っていない状態で傾斜板から手を離すことにより、机面と傾斜板との間に指を挟む危険がある。
【０００９】
本発明は上述した問題点に鑑み、簡単、且つ安全に天板の傾斜角度を調節することができる机を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
上記目的を達成するために本発明の机は、床面に起立し、先端に固定金具を備える一対の前部脚部と、床面に起立する一対の後部脚部が接続部を介して上部で連結してなる後部支持体と、少なくとも前記前部脚部と前記後部支持体とを連結する連結フレームと、両端に前記固定金具に軸支される回転金具を備える支持アームと、前記支持アームの上部に設けられる天板と、を備える机であって、前記固定金具は、前記支持アームを下方へ移動させる前記回転金具の回転を規制する一方、前記支持アームを上方へ移動させる前記回転金具の回転を許容し、また、所定の解除操作によって前記規制を解除するものであって、前記支持アームは前記天板の外周に沿って略コ字状に形成され、前記天板は前記支持アーム支持されていることを特徴としている。
【００１１】
この構成によれば、簡単な操作で且つ安全に天板の傾斜角度を調節することができる。
【００１２】
また上記構成の机において、前記支持アームは、その両端部近傍に、屈曲部を備えて、前記天板を前記固定金具及び前記回転金具よりも高い位置で支持し、前記机は前記天板の下方に棚部材を備えることが望ましい。
【００１３】
この構成によれば、天板の下方に棚部材を設けても天板が高い位置で支持されることによって天板と棚部材とが干渉することがないので、棚部材を備える机を提供することができる。
【００１４】
また上記構成の机において、前記後部脚部を接続する前記接続部には、前記天板が水平状態において前記天板を下方から支持する支持部材が形成されていることが望ましい。
【００１５】
この構成によれば、天板にかかる荷重を分散させることができるので、固定金具及び回転金具に過度の荷重がかかることを防ぐことができる。
【００１６】
また上記構成の机において、前記天板は予め定められた複数の角度に段階的に調整可能であることが望ましい。
【００１７】
この構成によれば、使用者が天板の傾斜角度を所望の角度に調整することが容易となる。
【発明の効果】
【００１８】
本発明によれば、簡単な操作で且つ安全に天板の傾斜角度を調節することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１９】
【図１】は、本発明の机の一例である学童机のパイプフレーム構造を示す概略図である。
【図２】は、本発明の机の一例である学童机が備えるラチェット機構を示す概略図である。
【図３】は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第１の側面図である。
【図４】は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す上面図である。
【図５】は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第１の正面図である。
【図６】は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第２の側面図である。
【図７】は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第２の正面図である。
【図８】は、本発明の第２実施形態である学童机の構造を示す側面図である。
【図９】は、本発明の第２実施形態である学童机の構造を示す正面図である。
【発明を実施するための形態】
【００２０】
以下に本発明の実施形態について図面を参照して説明する。但し、以下に示す実施形態は、本発明の技術的思想を具体化するために本発明の机の一例である学童机を示すものであって、本発明をこの学童机に特定することを意図するものではなく、特許請求の範囲に含まれるその他の実施形態の机にも等しく適応し得るものである。
【００２１】
すなわち、本発明は天板の傾斜角度を水平状態と最大傾斜角度との間で調整可能な机であればよく、例えば、上棚を備えない学習机、書見台、弱視者用机、座卓、介護用テーブル、検査台などに適用することができる。
【００２２】
なお、以下の説明において、「上下」とは床面に載置（設置）される学童机において、天板側を「上」とし、床面側を「下」とする。また、「前後」とは、学童机を使用する使用者が学童机に正対する側を「前」とし、その反対側を「後」とする。また、「左右」とは、学童机を使用する使用者が学童机に正対したときにおいて使用者の右手側を「右」とし、使用者の左手側を「左」とする。
【００２３】
図１は、本発明の机の一例である学童机のパイプフレーム構造を示す概略図である。学童机Ｄは、パイプフレームとして、床面Ｆから起立し、先端に固定金具２０を備える左右一対の前部脚部１，１と、床面Ｆから起立する左右一対の後部脚部２ａ，２ａが接続部２ｂを介して上部で連結してなる後部支持体２と、少なくとも前部脚部１，１と後部支持体２とを連結する連結フレーム３と、両端に固定金具２０に軸支される回転金具３０を備える支持アーム４とを有している。
【００２４】
パイプフレームは、特に限定されるものではないが、本実施形態では金属製の中空の円筒状パイプを用いて構成されている。
【００２５】
前部脚部１，１は、保護部材１ａ（図３等参照）を介して床面Ｆに起立し、その上部周辺で床面Ｆに略平行となるように後部に向かってアール状に屈曲し、先端には固定金具２０が備えられている。固定金具２０は後述する回転金具３０と共にラチェット機構（角度調節用金具）を構成するものである。
【００２６】
後部脚部２ａ，２ａは、保護部材２ｃ（図３等参照）を介して床面Ｆに起立し、その上部が接続部２ｂを介して接続され、後部脚部２ａ，２ａと接続部２ｂは後部支持体２を構成する。接続部２ｂは後部脚部２ａ，２ａと一体に形成されるものでも、溶接やネジなどによって後部脚部２ａ，２ａに固定されるものであってもよい。接続部２ｂには下方から後述する天板５を支持する支持部材６が形成されている。支持部材６の形状は特に限られるものではなく、下方から天板５を支持することができる形状であればよい。本実施形態においては正面視略コ字状に形成されている。
【００２７】
連結フレーム３は前部脚部１，１と後部支持体２（より詳細には後部脚部２ａ，２ａ）や、後部脚部２ａ，２ａ同士を連結する。本実施形態においては、左側の前部脚部１と左側の後部脚部２ａ、右側の前部脚部１と右側の後部脚部２ａ、後部脚部２ａ同士が連結フレーム３によって連結され、それぞれ上部及び下部で連結されることによって学童机Ｄの強度を高めている。連結フレーム３は各脚部に溶接することとしてもよいし、ネジによって固定することとしてもよい。
【００２８】
支持アーム４は後述する天板５がその上部に設けられて天板５を支持し、その両端には固定金具２０に軸支される回転金具３０が備えられている。上述したように固定金具２０と回転金具３０とはラチェット機構（角度調節用金具）を構成するものである。ラチェット機構としては、例えば座椅子で背もたれの傾斜角度を段階的に調整し、且つ所定の解除操作によって傾斜角度を初期状態に戻すことができる公知のラチェット機構を用いることとすればよい。
【００２９】
本実施形態のラチェット機構について図２を参照して説明する。図２に示すように、本実施形態において固定金具２０は、円筒状の取付部２１を備え、当該取付部２１に前部脚部１の先端部が内嵌された状態で固定される。一方、回転金具３０は、円筒状の取付部３１を備え、当該取付部３１に支持アーム４の先端部（両端部のうちの一方）が内嵌された状態で固定される。
【００３０】
回転金具３０はその内部に所定のピッチで周方向に並んで形成されるギヤを備えている。当該ピッチを変更することで、回転金具３０の固定金具２０に対する開き角度θを任意の角度の範囲（例えば１６０度〜１８０度）で予め定められた複数の角度に段階的に調整可能とすることができる。
【００３１】
回転金具３０は、回転軸４０を介して固定金具２０に当該固定金具２０に対して相対的に回転可能に軸支されている。さらに、回転金具３０は揺動軸５０を介して固定金具２０に揺動可能に軸支されている。
【００３２】
このようにして構成されるラチェット機構において固定金具２０は、固定金具２０と回転金具３０との角度（回転金具３０の固定金具２０に対する開き角度）θが大きくなる方向への回転金具３０の回転を規制（禁止）する一方で、角度θが小さくなる方向への回転金具３０の回転を許容する。本実施形態では、角度θは予め定められた複数の角度に段階的に調整可能であることとしているが、角度θを無段階に調節可能なものであってもよい。
【００３３】
固定金具２０は、角度θが予め設定された第１の所定の角度（角度θを段階的に調整可能なラチェット機構にあっては最小設定角度）よりも小さい角度となったときに、角度θが大きくなる方向への回転金具３０の回転の規制を解除し、第２の所定角度（角度θを段階的に調整可能なラチェット機構にあっては最大設定角度）まで回転させる（戻す）ことができる。
【００３４】
[第１実施形態]
図３は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第１の側面図である。また、図４は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す上面図である。また、図５は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第１の正面図である。また、図６は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第２の側面図である。また、図７は、本発明の第１実施形態である学童机の構造を示す第２の正面図である。
【００３５】
図３〜図７に示すように支持アーム４の上部には天板５が設けられている。支持アーム４は天板５の左右端部及び後部の外周に沿って上面視（図４参照）略コ字状に形成されている。また、支持アーム４は両端部周辺で屈曲部４ａ（図３参照）を備えている。屈曲部４ａは前後方向に形成され、屈曲部４ａの後部が屈曲部４ａの前部よりも高い位置となるように形成されている。これによって天板５はラチェット機構（固定金具２０及び回転金具３０）よりも高い位置で支持されるので、天板５を傾斜させたときに天板５の前部と前部脚部１，１の上部においてアール状に屈曲している部分とが接触するのを防ぐことができる。
【００３６】
支持アーム４は屈曲部４ａを含み一体に形成されることとしてもよいし、一端が回転金具３０に接続される第１支持アームと、天板５が設けられる第２支持アームと、第１支持アームの他端と第２支持アームの両端を溶接やネジなどによって接続する屈曲部４ａとからなることとしてもよい。
【００３７】
天板５は水平状態において、支持アーム４と接続部２ｂに形成されている支持部材６によって支持されている。支持アーム４が天板５の前部を支え、支持部材６が天板５の後部を支えることによって、天板の上に書籍の重さや学童机Ｄの使用者の体重などの荷重がかかったときに、ラチェット機構に過度な荷重がかかることを防ぐことができる。
【００３８】
天板５の傾斜角度を調節するときには、例えば天板５の後部を片手で掴持して上方に引き上げることで回転金具３０が回転し、第１の所定角度（本実施形態では天板５の傾斜角度が８度となる角度）で回転金具３０の回転が止まる。さらに天板５の傾斜角度を急にするときには、再度天板５の後部を片手で掴持して上方に引き上げることで回転金具３０が回転し、第２の所定角度（本実施形態では天板５の傾斜角度が１６度となる角度、図６及び図７参照）で回転金具３０の回転が止まる。このようにして段階的に天板５の傾斜角度を調節し、給食など天板５を水平状態に戻す必要があるときには、天板５の傾斜角度を予め定められた最大の所定角度以上（固定金具２０と回転金具３０との角度を最小設定角度以下）とすることによって天板５の傾斜角度を緩やかにする方向に回転金具３０を回転させることが可能となる。
【００３９】
前部脚部１，１と後部脚部２ａ，２ａを連結する連結フレーム３のうち、上部の連結フレーム３には、荷物等を掛けるためのフック７が取り付けられている。
【００４０】
本実施形態によれば、簡単な操作で且つ安全に天板の傾斜角度を調節することができる。
【００４１】
[第２実施形態]
図８は、本発明の第２実施形態である学童机の構造を示す側面図である。図９は、本発明の第２実施形態である学童机の構造を示す正面図である。なお、第１実施形態と同一の部分については同一の符号を付し、説明を省略するものとする。
【００４２】
本実施形態において学童机Ｄは棚部材８を備えている。棚部材８は天板５の下方に設置され、各脚部や連結フレーム３などと溶接されることによって支持される。このとき、上述したように支持フレーム４は屈曲部４ａを備えて天板５を高い位置で支持しているため、上述したように天板５を傾斜させたときに天板５の前部と前部脚部１，１の上部においてアール状に屈曲している部分とが接触するのを防ぐことができるのに加えて、天板５の前部と棚部材８とが干渉することがなく、学童机Ｄに棚部材８を備えることができる。
【００４３】
本実施形態によれば、第１実施形態と同様の効果を奏する。加えて、天板の下方に棚部材を設けても天板が高い位置で支持されることによって天板と棚部材とが干渉することがないので、棚部材を備える机を提供することができる。
【００４４】
[その他の実施形態]
上記第１実施形態及び第２実施形態において、支持フレーム４が屈曲部４ａを備えることとしたが、屈曲部４ａは第２実施形態で説明したように天板５と棚部材８との干渉を防ぐためのものであるから、第１実施形態において支持フレーム４が屈曲部４ａを備えない構成としてもよい。
【産業上の利用可能性】
【００４５】
本発明は、天板の傾斜角度が調節可能な机に利用できる。
【符号の説明】
【００４６】
１    前部脚部
２    後部支持体
３    連結フレーム
４    支持フレーム
５    天板
６    支持部材
８    棚部材
２０  固定金具
３０  回転金具
【図１】
2013005874.tif 000003
【図２】
2013005874.tif 000004
【図３】
2013005874.tif 000005
【図４】
2013005874.tif 000006
【図５】
2013005874.tif 000007
【図６】
2013005874.tif 000008
【図７】
2013005874.tif 000009
【図８】
2013005874.tif 000010
【図９】
2013005874.tif 000011