Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_patent huggingface dataset:
(57)【要約】【課題】２〜３才頃の小さな子供は身の回りのことがうまくできなくても、何でも自分でやりたがる時期がある。ボタンかけもそのひとつで、ボタンをかけ違ったり、時間がかかったりうまくできない。大人が手伝うと子供は怒って泣くなど、共に苛立ってしまう。本発明は、子供がボタンかけの技術を習得するためのボタンかけ等の練習マットを提供する。【解決手段】布に色とりどりの丸ボタン・面テープ・スナップボタン・線ファスナーなどの服などに付いている各種留め具をまとめて縫い付け、コンパクトにまとめたことを特徴とするボタンかけ等の練習マット。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
本体表布の表面に、服などに付いているボタン、面ファスナー、線ファスナー、スナップボタンなどの各種留め具を設け、１枚の布にボタンかけ等の練習ができる留め具を集合させたボタンかけ等の練習マット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】本発明は子供がボタンかけの技術を習得するボタンかけ練習マットに関するものである。
【背景技術】
【０００２】服の脱着時に大人に補助してもらいながらボタンかけを練習し、技術を習得していた。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】２〜３才頃の小さな子供は身の回りのことがうまくできなくても、何でも自分でやりたがる時期がある。ボタンかけもそのひとつで、ボタンをかけ違ったり、時間がかかったりうまくできない。大人が手伝うと子供は怒って泣くなど、共に苛立ってしまう。
本発明は、以上の問題点を解決するためになされたものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】本体表布の表面に、服などに付いているボタン、面ファスナー、線ファスナー、スナップボタンなどの各種留め具を設ける。
以上の構成よりなるボタンかけ等の練習マット。
【発明の効果】
【０００５】着替えの時間だけでなく遊びの時間にも、しかも何度でもボタンかけの練習ができるので、早く技術を習得することができる。
指先を使うことで細かい作業の訓練にもなる。
ボタンかけ、線ファスナーなどができるようになれば、洋服の脱着もスムーズにできるようになる。
又、幼児だけではなく、身体障害の方や老人のリハビリ用としても手先の訓練に活用できる。
【図面の簡単な説明】
【０００６】
【図１】本発明の斜視図
【図２】本発明の使用状態を示す斜視図
【発明を実施するための形態】
【０００７】以下、本発明の実施形態を説明する。
（イ）本体表布（１）の上部に線ファスナー（３）を横向きに縫製する。
（ロ）本体表布（１）の端に近い場所に丸ボタン（１１）を複数縫い付ける。
（ハ）本体表布（１）に面ファスナーループ（１２）を他のパーツと重ならない位置に縫い付ける。
（ニ）本体表布（１）にスナップボタン凹（１３）を他のパーツと重ならない位置に縫い付ける。
（ホ）丸型の布（４）の中央に面ファスナーフック（５）を設ける。
紐（８）を付け、本体表布（１）と本体裏布（２）の間に挟み縫い接合する。
（ヘ）楕円形の布（６）の中央にスナップボタン凸（７）を設ける。
紐（８）を付け、本体表布（１）と本体裏布（２）の間に挟み縫い接合する。
（ト）半楕円形の布（９）に１つまたは複数のボタンホール（１０）を設ける。本体表布（１）と本体裏布（２）の間に挟み、ボタンホール（１０）が丸ボタン（１１）の位置と合うように配置し、縫い付ける。
（チ）丸型の布（４）、楕円形の布（６）はそれぞれ本体表布（１）と紐（８）で繋がっている。
本発明は以上のような構造である。
本発明を使用する時は、丸ボタン（１１）をボタンホール（１０）に通すことで、ボタンかけの練習ができる。
楕円形の布（６）のスナップボタン凸（７）をスナップボタン凹（１３）にはめることでスナップボタンの練習ができる。
丸型の布（４）の面ファスナーフック（５）を面ファスナーループ（１２）に合わせることで、面ファスナーの練習ができるので、靴を脱着する練習にもなる。
線ファスナー（３）は開閉することにより、練習ができる。
丸型の布（４）、楕円形の布（６）はそれぞれ本体表布（１）と紐（８）で繋がっているため、パーツの落下や紛失を防ぐことができる。
複数種の留め具がコンパクトに集合しているので、一度にたくさんの種類の留め具の練習ができる。
【符号の説明】
【０００８】１本体表布、２本体裏布、３線ファスナー、４丸型の布、５面ファスナーフック、６楕円形の布、７スナップボタン凸  ８紐、９半楕円形の布、１０ボタンホール、１１丸ボタン  １２面ファスナーループ、１３スナップボタン凹
【図１】
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【図２】
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