(57)【要約】【課題】カメラの撮像画像を聴衆に提示しつつ行うプレゼンテーションで用いる端末の多機能化と無線送信の混信防止の両立を図る。【解決手段】資料提示システム１０は、資料提示装置２０とタブレット３０と複数の聴衆ごとの回答クリッカー４０との間におけるデータ送受信を、資料提示装置２０の送受信部２９を中継局として無線で行う。この資料提示装置２０は、タブレット３０と個々の回答クリッカー４０の双方から、それぞれにデータの送信許可を送信してから所定のデータ送信期間において、データの無線送信を受ける。その上で、タブレット３０の送受信部３６０への送信許可を、それぞれの回答クリッカー４０の送受信部４３０への送信許可の送信頻度より高い頻度で送受信部３６０に送信することで、タブレット３０から資料提示装置２０へのデータ送信期間の累積を大きくする。【選択図】図７
2013073210.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
カメラで資料を撮像した撮像画像を聴衆に提示しつつ該聴衆との間でやりとりを行う資料提示システムであって、
データの無線送受信を無線通信制御部にて行いつつ前記カメラによる資料撮像と前記聴衆が視認可能な画像表示機器への前記撮像画像の画像出力とを行う資料提示装置と、前記聴衆に対して設問する質問者にて操作される特定子機と、前記設問に対して前記聴衆が回答する際に操作される前記聴衆ごとの回答子機とを、前記資料提示装置が有する前記無線通信制御部を中継局として無線でのデータの送受信が可能に備え、
前記特定子機は、前記資料提示装置の前記無線通信制御部との間でデータの無線送受信に関与し、前記無線通信制御部からの送信許可を受けると、該送信許可を受けてからの所定のデータ送信期間において前記無線通信制御部にデータを無線送信する特定子機送受信部を備え、
前記回答子機のそれぞれは、前記資料提示装置の前記無線通信制御部との間でデータの無線送受信に関与し、前記無線通信制御部からの送信許可を受けると、該送信許可を受けてからの前記データ送信期間において前記無線通信制御部にデータを無線送信する回答子機送受信部を備え、
前記資料提示装置の前記無線通信制御部は、前記特定子機送受信部への前記送信許可を、それぞれの前記回答子機の前記回答子機送受信部への前記送信許可の送信頻度より高い頻度で前記特定子機送受信部に送信する
資料提示システム。
【請求項２】
前記資料提示装置の前記無線通信制御部は、前記回答子機のそれぞれの前記回答子機送受信部に前記送信許可を順次送信するに当たり、一つの前記回答子機の前記回答子機送受信部に前記送信許可を送信するたびに、前記特定子機送受信部に前記送信許可を送信する請求項１に記載の資料提示システム。
【請求項３】
請求項１または請求項２に記載の資料提示システムであって、
前記特定子機は、タブレット端末として構成され、前記質問者が該タブレット端末としての前記特定子機を用いて描画操作した際の描画軌跡を示す描画軌跡データを、前記無線通信制御部からの送信許可を受けるたびに前記資料提示装置に前記特定子機送受信部から送信し、
前記描画操作の情報を受信した前記資料提示装置は、前記描画軌跡データに対応した描画画像を前記カメラの前記撮像画像に重ねて合成した合成画像を、前記画像表示機器に出力する
資料提示システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、カメラで資料を撮像した撮像画像を聴衆に提示しつつ該聴衆の反応を問う資料提示システムに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
近年、授業や講習会等において、生徒や参加者等の聴衆に画像を提示しつつ学習や講習を支援する手法が提案されている（例えば、特許文献１）。また、授業や講習会等においては、カメラで資料を撮像した撮像画像を聴衆に提示することも多々なされている（例えば、特許文献２）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００２−３５１４３４号公報
【特許文献２】特開２００７−２５３５２号公報
【特許文献３】特開２０１０−２４５６９０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
上記の特許文献１〜２で提案された支援手法では、聴衆たる質問者と講演者の両者にリモコンを用意し、質問者が質問する際の利便性を高めている。特許文献３では、カメラの撮像画像を聴衆に提示できる。このため、両技術を組み合わせれば、カメラで資料を撮像した撮像画像を聴衆に提示しつつの聴衆の学習や講習を支援することができる。
【０００５】
ところで、例えば、学校における授業や知識教授を伴う講習会では、聴衆たる生徒や参加者の知識や理解度は必ずしも一律ではないため、質問者たる教師が聴衆の理解度を確かめつつ設問するような場合には、設問に対する回答の選択肢を質問者が増減させたり、提示する設問自体を授業中に作成したりする状況があり得る。こうした事態に対処するには、質問者が操作する端末を選択肢の設定や設問の作成機能を持つよう多機能化させれば良い。しかしながら、多機能化された質問者の端末と聴衆の操作する回答用の端末とでは、送信するデータのデータ容量が大きく異なるため、質問者の端末をただ単に多機能化するだけでは、データの無線送信を図る際の混信が危惧される。しかしながら、質問者のリモコンからの講義開始信号、ページ送り信号、講義完了信号や聴衆のリモコンからの質問有りの信号等の入力した想定していない特許文献１や、撮像画像の提示の多様化を図る特許文献２にあっては、上記したような端末の多機能化とこれに伴う無線送信の混信防止に対する配慮に欠けるため、その改善が要請されている。なお、無線送信の混信は、端末に固有の周波数を割り当てることで防止できるが、使用可能な周波数の帯域が限られていることから、端末の数が制限されるので、現実的な解決とはならない。
【０００６】
本発明は、上記した課題を踏まえ、カメラの撮像画像を聴衆に提示しつつ行うプレゼンテーションで用いる端末の多機能化と無線送信の混信防止の両立を図る新たなプレゼンテーション手法を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明は、上述の課題の少なくとも一部を解決するために、以下の形態または適用例を取ることが可能である。
【０００８】
［適用例１］
カメラで資料を撮像した撮像画像を聴衆に提示しつつ該聴衆との間でやりとりを行う資料提示システムであって、
データの無線送受信を無線通信制御部にて行いつつ前記カメラによる資料撮像と前記聴衆が視認可能な画像表示機器への前記撮像画像の画像出力とを行う資料提示装置と、前記聴衆に対して設問する質問者にて操作される特定子機と、前記設問に対して前記聴衆が回答する際に操作される前記聴衆ごとの回答子機とを、前記資料提示装置が有する前記無線通信制御部を中継局として無線でのデータの送受信が可能に備え、
前記特定子機は、前記資料提示装置の前記無線通信制御部との間でデータの無線送受信に関与し、前記無線通信制御部からの送信許可を受けると、該送信許可を受けてからの所定のデータ送信期間において前記無線通信制御部にデータを無線送信する特定子機送受信部を備え、
前記回答子機のそれぞれは、前記資料提示装置の前記無線通信制御部との間でデータの無線送受信に関与し、前記無線通信制御部からの送信許可を受けると、該送信許可を受けてからの前記データ送信期間において前記無線通信制御部にデータを無線送信する回答子機送受信部を備え、
前記資料提示装置の前記無線通信制御部は、前記特定子機送受信部への前記送信許可を、前記回答子機のそれぞれの前記回答子機送受信部への前記送信許可の送信頻度より高い頻度で前記特定子機送受信部に送信する
ことを要旨とする。
【０００９】
この適用例１の資料提示システムでは、資料提示装置と特定子機と複数の聴衆ごとの回答子機との間におけるデータ送受信を、資料提示装置が有する無線通信制御部を中継局として無線で行う。この資料提示装置は、特定機器と回答子機の双方から、それぞれにデータの送信許可を送信してから所定のデータ送信期間において、データの無線送信を受ける。その上で、適用例１の資料提示システムは、特定子機送受信部への送信許可を、それぞれの回答子機の回答子機送受信部への送信許可の送信頻度より高い頻度で特定子機送受信部に送信するので、回答子機については、送信許可を送信した後のデータ送信期間でのデータ送信を確保した上で、特定子機から資料提示装置へのデータ送信期間の累積を大きくできる。この結果、特定機器を資料提示装置へのデータ送信容量をもたらす多機能化させても、大容量のデータをデータ送信期間の累積期間にて特定機器から資料提示装置に送信できるので、特定端末を支障なく多機能化できる。しかも、特定子機およびそれぞれの回答子機ごとに固有の周波数を割り当てることなく、それぞれの回答子機についてのデータ送信も確保してデータの無線送信の混信も防止できる。
【００１０】
上記した適用例１の資料提示システムは、次のような態様とすることができる。例えば、それぞれの前記回答子機の前記回答子機送受信部に前記送信許可を順次送信するに当たり、一つの前記回答子機の前記回答子機送受信部に前記送信許可を送信するたびに、前記特定子機送受信部に前記送信許可を送信するようにできる。こうすれば、特定子機から資料提示装置へのデータ送信期間の累積を確実に大きくできる。
【００１１】
上記した適用例１の資料提示システムにおける特定子機の多機能化としては、次のような態様とできる。例えば、特定子機を、質問者による操作を経て、設問に対しての回答の最先の選択肢から最後の選択肢までの複数の回答候補選択肢を、回答子機が有する回答操作部の個数の範囲内で設定する選択肢設定部を備えたものとする。この回答候補選択肢の設定は、回答子機が有する回答操作部の個数の範囲内で質問者自身でなされることから、質問者は、回答候補選択肢の設定を経て、設問に対する回答の選択肢を例えば設問の都度に増減できるので、特定子機の汎用性とその機能が高まる。その上で、この設定した回答候補選択肢を規定する選択肢規定データを、資料提示装置の無線通信制御部からの送信許可を受けると特定子機送受信部にて前記無線通信制御部に送信するようにする。こうすれば、最先の選択肢から最後の選択肢までの回答候補選択肢を規定する複数の選択肢規定データを、特定子機から上記したデータ送信期間の累積期間において資料提示装置に送信できる。そして、資料提示装置にあっては、送信を受けた選択肢規定データを、無線通信制御部にて回答子機の回答子機送受信部に送信するようにし、回答子機のそれぞれについては、これを、送信を受けた選択肢規定データで規定される回答候補選択肢に含まれる最先の選択肢から最後の選択肢のそれぞれに対応した複数の回答操作部を、聴衆に報知するようにできる。こうすれば、回答機器を操作する聴衆は、報知された回答操作部が設問に対しての回答操作対象であることを認知できるので、回答子機の利便性が高まる。
【００１２】
また、特定子機を、タブレット端末として構成し、質問者が該タブレット端末としての特定子機を用いて描画操作した際の描画軌跡を示す描画軌跡データを、資料提示装置の無線通信制御部からの送信許可を受けるたびに特定子機送受信部から資料提示装置に無線送信するものとする。通常、こうした描画軌跡データはそのデータ量が多くなるものの、既述したように特定子機から資料提示装置へのデータ送信期間の累積を大きくしていることから、特定子機から資料提示装置への描画軌跡データの送信に支障を来さないので、特定子機をタブレット端末として描画機能が可能な多機能な端末とできる。そして、描画操作の情報を受信した前記資料提示装置では、前記描画軌跡データに対応した描画画像を前記カメラの前記撮像画像に重ねて合成した合成画像を、前記画像表示機器に出力する。よって、質問者は、特定子機を用いて描画操作した際の描画軌跡を設問に関与するものとすることができ、これにより、聴衆に提示される合成画像において、その合成前の撮像画像を設問に関連付けて聴衆に提示できるので、質問者にとっての汎用性がより高まる。
【００１３】
なお、本発明は、種々の態様で実現することが可能である。例えば、資料提示方法および装置、プレゼンテーションシステム、それらの方法または装置の機能を実現するための集積回路、コンピュータプログラム、そのコンピュータプログラムを記録した記録媒体等の形態で実現することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明の実施例としての資料提示システム１０のシステム構成を説明する説明図である。
【図２】タブレット３０を正面視して示す説明図である。
【図３】回答クリッカー４０を示す説明図である。
【図４】資料提示装置２０の内部構成を説明するブロック図である。
【図５】タブレット３０の内部構成を説明するブロック図である。
【図６】回答クリッカー４０の内部構成を説明するブロック図である。
【図７】資料提示装置２０とタブレット３０と回答クリッカー４０の相互間のデータの無線送受信の様子を説明する説明図である。
【図８】資料提示装置２０を用いた教育支援に際して教師が行う手順と生徒が行う手順を対比して説明する説明図である。
【図９】撮像画像提示から回答候補の設定までの詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【図１０】教師の回答受付と生徒の回答行為における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【図１１】教師の正解状況把握と生徒の正解認知における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【図１２】教師の回答状況把握と回答クリッカー４０による回答状況報知における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【図１３】タブレット３０の描画領域と資料提示装置２０による撮像領域ＲＡとの関係を示す説明図である。
【図１４】教師による描画を取り入れた状態での撮像画像提示の様子を示す説明図である。
【図１５】変形例の資料提示システム１０の資料提示システム１０のシステム構成を説明する説明図である。
【図１６】変形例のタブレット３０の内部構成を説明するブロック図である。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
次に、本発明の実施の形態を実施例に基づいて説明する。以下、教師が複数の生徒に画像を提示しつつ教師が生徒の反応を問う教育支援の資料提示システムを想定した実施例について説明する。図１は本発明の実施例としての資料提示システム１０のシステム構成を説明する説明図である。
【００１６】
図１に示すように、資料提示システム１０は、資料提示装置２０と、質問者たる教師が操作するタブレット３０と、聴衆たる生徒が個々に操作する回答クリッカー４０と、テレビ５０とを備える。資料提示装置２０は、タブレット３０と複数の回答クリッカー４０と無線によるデータ送受信が可能とされ、その撮像領域ＲＡに載置された資料ＲＳを撮像して、その撮像画像をテレビ５０にデータ転送用のケーブルを介して出力する。テレビ５０は、出力を受けた画像をスクリーンに表示画像ＩＳとして表示する。なお、本実施例では、撮像領域ＲＡに、カブトムシの成虫標本と幼虫の写真が載置されているとして説明するが、撮像領域ＲＡに載置される資料は、書類や地図、絵、本など教師の設問に応じて適宜変更される。
【００１７】
資料提示装置２０は、机などに設置される本体２２と、本体２２に設けられた操作部２３と、本体２２から上側に伸びた支柱２４と、支柱２４の先端に取り付けられたカメラヘッド２６と、ズーム用ダイヤル２７とを備える。資料提示装置２０は、カメラヘッド２６にＣＣＤを用いたビデオカメラを内蔵し、机などに載置された資料ＲＳをビデオカメラにより単位時間当たりに所定のフレーム数で撮像する。本実施例では、資料提示装置２０は資料ＲＳを６０フレーム／秒で撮像する。また、本体２２に備えられているＵＳＢインターフェース２７６には、タブレット３０と回答クリッカー４０のそれぞれと所定のデータのやり取りを行う無線ＵＳＢの送受信部２９が接続されている。つまり、資料提示装置２０は、無線によりデータ送受信の中継局として機能する。本実施例では、無線によるデータ送受信を、規定の周波数を用いた後述の無線通信技術にて行うようにしたが、ブルートゥースや赤外線、無線ＬＡＮなどの他の無線技術を利用して情報をやり取りするとしてもよい。なお、送受信部２９を資料提示装置２０の筐体内に内蔵した構成としてもよい。
【００１８】
次に、タブレット３０と回答クリッカー４０について説明する。図２はタブレット３０を正面視して示す説明図である。図示するように、タブレット３０は、電源スイッチ３１と、集音マイク３２と、電源灯３３を本体上部に備え、その下方をタブレット操作部３４とする。タブレット３０は、集音マイク３２にて集音した音声データ、具体的には、教師が発声した設問文の音声データを、図示しないスピーカーに送信する。また、タブレット３０は、タブレット操作部３４の上部に機能切換スイッチ群１３０を表示し、その下方を各スイッチに対応したタブレット操作領域とする。機能切換スイッチ群１３０には、カメラスイッチ１３１と、描画スイッチ１３２と、ファイルオープンスイッチ１３３と、クリッカー指示スイッチ１３４と、セーブスイッチ１３５と、メンテナンススイッチ１３６と、使用ロックスイッチ１３７とが含まれている。これらスイッチの内、カメラスイッチ１３１と描画スイッチ１３２およびクリッカー指示スイッチ１３４は、教師と生徒による後述の本実施例の設問回答行為と関係する。
【００１９】
タブレット３０は、教師によりカメラスイッチ１３１が操作されると、タブレット操作部３４に、資料提示装置２０のカメラのズーム等の撮像状態をタブレット３０の側から調整する各種スイッチを表示し、その操作されたスイッチに応じた撮像調整データを資料提示装置２０に無線送信する。描画スイッチ１３２が操作されると、タブレット操作部３４にタブレット用ペンＰｎあるいは指先にて描かれた軌跡をデータ化し、その軌跡データを資料提示装置２０に無線送信する。クリッカー指示スイッチ１３４が操作されると、図２に示すように、各種スイッチを表示する。この各種スイッチには、回答開始指示スイッチ１３４ａ、回答終了指示スイッチ１３４ｂ、回答状況表示スイッチ１３４ｃ、回答状況確認スイッチ１３４ｄの他、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ、イエス・ノー設定スイッチ１３４ｆ、リセットスイッチ１３４ｇ等が含まれる。これらスイッチの内、回答開始指示スイッチ１３４ａ、回答終了指示スイッチ１３４ｂ、回答状況表示スイッチ１３４ｃ、回答状況確認スイッチ１３４ｄ、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ、リセットスイッチ１３４ｇは、教師と生徒による本実施例の設問回答行為と関係する。
【００２０】
タブレット３０は、教師により回答開始指示スイッチ１３４ａが操作されると、回答開始データを資料提示装置２０に無線送信し、回答終了指示スイッチ１３４ｂが操作されると、回答終了データを資料提示装置２０に無線送信する。また、教師により回答状況表示スイッチ１３４ｃが操作されると、生徒の回答状況を示すグラフを表示するグラフ表示指令データを資料提示装置２０に無線送信し、回答状況確認スイッチ１３４ｄが操作されると、生徒の回答状況を個々の回答クリッカー４０にて判別する際の回答状況表示指令データを資料提示装置２０に無線送信する。回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅは、回答クリッカー４０が有する回答ボタンと同数の数のスイッチで構成され、本実施例では、６個の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6が含まれる。そして、これら設定スイッチの操作により、回答対象となる選択肢（回答候補選択肢）を規定するデータを資料提示装置２０に無線送信する。リセットスイッチ１３４ｇは、設問が終了して次の設問に移行する際に教師により操作され、タブレット３０は、当該スイッチの操作により、回答候補選択肢のリセットを規定するデータを資料提示装置２０に無線送信する。タブレット３０と資料提示装置２０との間の上記したデータの無線送受信と、これに伴う資料提示装置２０およびタブレット３０の作動状況については、後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００２１】
図３は回答クリッカー４０を示す説明図である。回答クリッカー４０は、生徒ごとに用意され、図１では回答クリッカー４０_1〜４０_iで示されている。そして、この回答クリッカー４０は、電源スイッチ４１と、頂上発光部４２と、電源灯４３と、回答ボタン１４４と、イエスボタン１４５と、ノーボタン１４６を有する。回答クリッカー４０の頂上発光部４２は、生徒が回答ボタン１４４を押圧操作したり、タブレット３０を経た教師からの回答状況表示等の要求があると、後述するように点灯する。回答ボタン１４４は、タブレット３０が有する回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅと同数の数で構成され、本実施例では、６個の回答ボタン１４４_1〜１４４_6が含まれる。回答クリッカー４０の６個の回答ボタン１４４_1〜１４４_6は、回答クリッカー４０の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6と一対一で対応し、ボタン配列とスイッチ配列にあっても、回答クリッカー４０とタブレット３０で同じとされている。そして、回答クリッカー４０は、回答ボタン１４４_1〜１４４_6のいずれかが生徒に押圧操作されると、その操作された回答ボタン１４４を特定するデータを資料提示装置２０に無線送信する。イエスボタン１４５とノーボタン１４６についても同様である。回答クリッカー４０と資料提示装置２０との間の上記したデータの無線送受信と、これに伴う資料提示装置２０および回答クリッカー４０の作動状況については、後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００２２】
次に、各機器の電気的な構成とその機能について説明する。図４は資料提示装置２０の内部構成を説明するブロック図、図５はタブレット３０の内部構成を説明するブロック図、図６は回答クリッカー４０の内部構成を説明するブロック図である。
【００２３】
図４に示すように、資料提示装置２０は、撮像部２１０、画像処理ユニット２２０、ＣＰＵ２３０、ＲＡＭ２４０、ハードディスク（ＨＤＤ）２５０、ＲＯＭ２６０を備える。また、資料提示装置２０は、デジタルデータ出力インターフェース（デジタルデータ出力ＩＦ）２７２、アナログデータ出力インターフェース（アナログデータ出力ＩＦ）２７４、ＵＳＢインターフェース（ＵＳＢＩＦ）２７６、操作部２３を備える。ＵＳＢＩＦ２７６には、所定のデータの送受信をタブレット３０との間、およびそれぞれの回答クリッカー４０との間で行うための送受信部、即ち無線ＵＳＢの送受信部２９が接続されている。この送受信部２９は、資料提示装置２０とタブレット３０との間の無線送受信、および資料提示装置２０と回答クリッカー４０との間の無線送受信に関与する。なお、これら無線送受信については、後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００２４】
撮像部２１０にはレンズユニット２１２と電荷結合素子（ＣＣＤ）２１４とが備えられている。ＣＣＤ２１４は、レンズユニット２１２を透過した光を受光して電気信号に変換するイメージセンサである。画像処理ユニット２２０は、ＡＧＣ（Automatic Gain Control）回路やＤＳＰ（Digital Signal Processor）から構成され、ＣＣＤ２１４から出力される電気信号を入力し撮像画像データを生成する。画像処理ユニット２２０が生成した撮像画像は、ＲＡＭ２４０が備える撮像画像バッファ２４１に記憶される。
【００２５】
ＣＰＵ２３０は、資料提示装置２０全体の動作を制御するとともに、ＨＤＤ２５０およびＲＯＭ２６０に記憶されているプログラムを読み込んで実行することにより、タブレットドライバ２３２、および表示出力部２３３として動作する。さらに、タブレットドライバ２３２は、データ解析処理部２３４、画像合成部２３６、音声入出力部２３８を備える。これら処理部については後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００２６】
ＲＡＭ２４０は、撮像画像バッファ２４１、受信ブロックバッファ２４２、描画画像バッファ２４３、合成画像バッファ２４４を備える。これらのバッファは、後述する描画画像表示処理の処理過程で記憶する必要があるデータをそれぞれ記憶するバッファである。詳細については後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００２７】
デジタルデータ出力ＩＦ２７２は、撮像画像データまたは合成画像データを符号化し、デジタル信号として外部に出力する。アナログデータ出力ＩＦ２７４は、撮像画像データまたは合成画像データをデジタル／アナログ変換し、ＲＧＢデータとして外部に出力する。アナログデータ出力ＩＦ２７４にはＤ／Ａコンバータ（ＤＡＣ）が含まれる。デジタルデータ出力ＩＦ２７２およびアナログデータ出力ＩＦ２７４にはケーブル接続用のコネクタが備えられている。本実施例では、アナログデータ出力ＩＦ２７４にテレビ５０が接続されている。
【００２８】
タブレット３０は、図５に示すように、タッチパネル３１０、ＣＰＵ３３０、ＲＡＭ３４０、ＲＯＭ３５０、送受信部３６０を備える。タッチパネル３１０は、図２に示したタブレット操作部３４に相当し、投影型静電容量方式のタッチパネルとして構成されている。このタッチパネル３１０は、位置・押圧検出部３１２と画像表示部３１４を有する。位置・押圧検出部３１２は、タッチパネル３１０を構成する導電膜とタブレット用ペンＰｎあるいは指先との間の静電容量の変化を捉えて、ペン先位置や指先位置並びにペン先位置の移動軌跡を検出すると共に、ペン先や指先による押圧状況を検出する。画像表示部３１４は、タッチパネル３１０に重なった液晶ディスプレイとして構成され、既述した機能切換スイッチ群１３０の各スイッチの押圧操作に応じて、各スイッチに対応した画像を表示する。例えば、クリッカー指示スイッチ１３４が押圧操作されれば、図２に示した回答開始指示スイッチ１３４ａ、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ等を表示する。
【００２９】
ＣＰＵ３３０は、描画処理部３３１、データ生成・処理部３３２、音声変換出力部３３３を備える。描画処理部３３１は、タブレット用ペンＰｎ等にて位置・押圧検出部３１２の表面で操作されたペン先移動軌跡を描画画像の軌跡データとして捉えて、そのデータを資料提示装置２０に送受信部３６０を介して無線送信する。データ生成・処理部３３２は、回答開始指示スイッチ１３４ａや回答終了指示スイッチ１３４ｂ、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ等の各スイッチが押圧操作されると、その操作されたスイッチを規定するデータを資料提示装置２０に送受信部３６０を介して無線送信する。音声変換出力部３３３は、集音マイク３２にて集音した教師により設問文の例えば読み上げ音声データを変換して図示しないスピーカーに送信する。送受信部３６０は、これら無線送受信に関与する。なお、これら無線送受信と、これに伴うタブレット３０の作動状況については、後述の設問回答行為と関連付けて後述する。ＲＡＭ３４０は、描画データバッファ３４２、描画画像バッファ３４３を備える。この両バッファは、既述したタブレット用ペンＰｎによって描かれた線画の描画画像データ（描画軌跡データ）を、そのデータ送信に備えて一時的に記憶する。
【００３０】
回答クリッカー４０は、図６に示すように、ＣＰＵ４１０、ＲＯＭ４２０、送受信部４３０、頂上表示灯４４０を備える。この他、回答クリッカー４０は、６個の回答ボタン１４４_1〜１４４_6のそれぞれに対応付けて、スイッチ接点１４７とボタン発光灯１４８を備える。スイッチ接点１４７は、対応する回答ボタン１４４が押圧されるとオン信号をＣＰＵ４１０に出力する。ＣＰＵ４１０は、このオン信号を受けて、どの回答ボタン１４４が押圧操作されたかを認識する。ボタン発光灯１４８は、異なる色の光を発するＬＥＤ光源を複数備える可変色光源として構成されている。回答クリッカー４０は、このスイッチ接点１４７とボタン発光灯１４８を、イエスボタン１４５とノーボタン１４６（図２参照）についても有するが、これらはイエス・ノーの両ボタンと共に本発明の要旨と直接関係しないので、その図示は省略されている。
【００３１】
ＣＰＵ４１０は、データ生成・解析処理部４１２と点灯制御部４１４を備える。データ生成・解析処理部４１２は、生徒に押圧操作された回答ボタン１４４_1〜１４４_6を特定するデータを生成して出力（無線送信）したり、送受信部４３０を介して無線送信を受けたデータの解析や照合を行う。点灯制御部４１４は、電源灯４３を点灯制御するほか、着色半透明の頂上発光部４２の内部に位置する頂上表示灯４４０や各回答ボタンごとのボタン発光灯１４８についても、これらを点灯制御する。なお、送受信部４３０を介した無線送受信と、点灯制御部４１４による点灯制御については、後述の設問回答行為と関連付けて後述する。
【００３２】
次に、上記した資料提示装置２０とタブレット３０と回答クリッカー４０で構成される資料提示システム１０を用いた教育支援の様子について説明する。この説明に先だち、資料提示システム１０の構成機器間のデータの無線送受信の様子を説明する。
【００３３】
本実施例の資料提示システム１０は、資料提示装置２０とタブレット３０と回答クリッカー４０との間で無線によるデータ送受信を行うに当たり、資料提示装置２０の送受信部２９を中継局とする。その上で、タブレット３０と資料提示装置２０との間のデータ送受信と、回答クリッカー４０と資料提示装置２０との間のデータ送受信とを、タブレット３０の送受信部３６０および回答クリッカー４０の送受信部４３０を介して行う。そして、データの送受信範囲として教室を想定し、教室内でのデータ送受信に支障のない帯域の周波数、例えば２．４ＧＭＨｚでデータを無線送受信する。図７は資料提示装置２０とタブレット３０と回答クリッカー４０の相互間のデータの無線送受信の様子を説明する説明図である。なお、以下に説明するデータの無線送受信は、資料提示装置２０の送受信部２９、タブレット３０の送受信部３６０および回答クリッカー４０の送受信部４３０を介してなされる。
【００３４】
図示するように、資料提示装置２０とタブレット３０および個々の回答クリッカー４０がそれぞれオンされて資料提示システム１０の運用が開始されると、資料提示装置２０は、所定時間ごとの送信タイミング、例えば１５ｍｓごとの送信タイミングでデータを無線送信する。この送信タイミングごとのデータには、タブレット３０および回答クリッカー４０のそれぞれを識別する識別信号と資料提示装置２０へのデータ送信を許可する送信許可信号が含まれ、資料提示装置２０は、タブレット３０の識別信号或いは回答クリッカー４０の内の一つの回答クリッカー４０の識別信号のいずれかの識別信号と送信許可信号とを含むデータを無線送信する。タブレット３０とそれぞれの回答クリッカー４０は、資料提示装置２０から上記の送信タイミングで送信されるデータをその都度にそれぞれ受信し、当該データに自身の識別信号が含まれていると、そのデータに含まれている送信許可信号を受けて、データを資料提示装置２０に無線送信する。この場合、タブレット３０や回答クリッカー４０が教師や生徒に何の操作もなされていなければデータ送信の必要性は低いので、こうした状況下で上記した送信許可信号を受けた際には、データがないことを示すヌルデータを送信したり、データ送信を行わないようにすることもできる。その一方、タブレット３０とそれぞれの回答クリッカー４０は、資料提示装置２０から受信したデータに自身の識別信号が含まれていないと、資料提示装置２０へのデータ送信を行わない。
【００３５】
資料提示装置２０は、その上で、まず、タブレット３０の識別信号を含むデータを無線送信し、その後、複数の回答クリッカー４０の一つ回答クリッカー４０_1の識別信号を含むデータを無線送信する。これに続く送信タイミングで、タブレット３０の識別信号を含むデータを、再度、無線送信し、次の送信タイミングは、次の回答クリッカー４０である回答クリッカー４０_2の識別信号を含むデータを無線送信する。つまり、資料提示装置２０は、資料提示システム１０に含まれる全ての回答クリッカー４０のそれぞれに、一つの回答クリッカー４０の識別信号を含むデータを無線送信するたびに、タブレット３０の識別信号を含むデータを無線送信することになる。こうしたデータ送信を、データの受信側であるタブレット３０とそれぞれの回答クリッカー４０を含めて説明すれば、資料提示装置２０は、まず、タブレット３０に対してデータの無線送信を行い、その後は、回答クリッカー４０_1へのデータ無線送信、タブレット３０へのデータ無線送信、回答クリッカー４０_2へのデータ無線送信、タブレット３０へのデータ無線送信、というように、タブレット３０と回答クリッカー４０へのデータ無線送信を繰り返す。従って、資料提示装置２０は、図７に示すように、一つの回答クリッカー４０にデータの無線送信を行うたびに、タブレット３０にデータを無線送信する。こうすることで、タブレット３０へのデータの無線送信の頻度を高めて、タブレット３０からのデータ送信時間の累積を大きくしてデータ送信を確保する。
【００３６】
資料提示装置２０からデータの無線送信を受けたタブレット３０は、受信したデータに含まれる送信許可信号を受信してからの所定のデータ送信時間（上記の１５ｍｓ）において、資料提示装置２０にデータを無線送信する。個々の回答クリッカー４０にあっては、その受信した識別信号と一致する回答クリッカー４０が、上記の送信許可信号を受信してからの所定のデータ送信時間（上記の１５ｍｓ）において、資料提示装置２０にデータを無線送信する。回答クリッカー４０から送信されるデータは、後述するように回答ボタン１４４を特定したりできれば足りるデータであるので、上記した１５ｍｓという短時間のデータ送信時間であっても、回答クリッカー４０からのデータ送信は確保できる。電源オンを経た運用開始当初においては、資料提示装置２０からの送信許可信号を受信した回答クリッカー４０は、資料提示装置２０に回答準備完了を示すオン信号を資料提示装置２０に無線送信する。このオン信号は、生徒の出席確認等に利用できる。
【００３７】
ところで、本実施例の資料提示システム１０は、資料提示装置２０の撮像画像をテレビ５０に写して生徒に提示しつつ、教師が生徒に設問し、その設問に対して生徒が回答することを想定して、教育を支援する。生徒は、生徒個々に用意された回答クリッカー４０の回答ボタン１４４を押圧することで設問に対する回答を行うので、回答クリッカー４０からのデータ送信は、上記したように回答ボタンの特定ができるデータの送信で足りる。その一方、タブレット３０は、図２を用いて説明したように、教師の操作を経て資料提示装置２０の撮像調整、タブレット用ペンＰｎを用いた描画、回答候補選択肢の設定機能、回答開始や終了指示等の機能を果たすことから、データ送受信の必要性は各段に高く、送信するデータ量も多くなる。こうしたことを考慮して、本実施例の資料提示システム１０では、図７に示すようなデータ送信形態を採り、タブレット３０からのデータ送信時間の累積を大きくしてデータ送信を確保している。
【００３８】
その上で、以下のような特定な期間においては、タブレット３０と資料提示装置２０との間でのみデータの無線送受信を行うようにすることもできる。例えば、電源オンを経た運用開始当初や、資料提示装置２０の撮像調整のためだけにタブレット３０のカメラスイッチ１３１の操作を経てなされる資料提示装置２０の撮像調整の間、撮像対象となる資料ＲＳの交換の間等においては、生徒による回答行為が無いことから回答クリッカー４０からのデータ送信は特段に必要ない。また、教師が回答を行うよう指示したり回答候補選択肢を設定するまでの間にあっても、回答クリッカー４０に対するデータ送受信は特段必要としない。よって、本実施例では、こうした期間については、タブレット３０と資料提示装置２０との間でのみデータの無線送受信を行い、それ以外の期間、具体的には、設問提示を経て教師が回答を指示したり回答候補選択肢を設定したりした以降には、図７で説明したようなデータ送受信を行うようにすることができる。以下、資料提示装置２０とタブレット３０と個々の回答クリッカー４０との間におけるデータ送受信の様子を含め、資料提示システム１０による教育支援について説明する。図８は資料提示装置２０を用いた教育支援に際して教師が行う手順と生徒が行う手順を対比して説明する説明図である。
【００３９】
図示するように、教師は、資料提示装置２０の撮像画像をテレビ５０に写して生徒に提示する（ステップＳ１００Ｔ）。つまり、資料提示装置２０は、撮像部２１０（図４参照）によって撮像領域ＲＡに載置された資料ＲＳを撮像し、撮像部２１０および画像処理ユニット２２０によって撮像画像を生成する。そして、この撮像画像データをテレビ５０に出力して、テレビ５０にて生徒に撮像画像を提示する。これに対し、生徒は、テレビ５０の画像を認知する（ステップＳ１００Ｓ）。次いで、教師は、設問を設定して生徒に提示すると共に回答候補となる選択肢を設定する（ステップＳ２００Ｔ）。これに対し、生徒は、提示された設問と回答候補の選択肢を認知する（ステップＳ２００Ｓ）。図９は撮像画像提示から回答候補の設定までの詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【００４０】
図示するように、ステップＳ１００Ｔでは、タブレット３０は、教師によるピントやズーム等の撮像調整を待機する（ステップＳ１１０Ｔ）。そして、教師によるカメラスイッチ１３１（図２参照）の操作を経た資料提示装置２０の撮像調整がなされると、タブレット３０は、その操作に基づいた撮像調整データをＣＰＵ３３０の処理部３３２（図５参照）にて作成して、その作成した撮像調整データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９（図４参照）に無線送信する（ステップＳ１２０Ｔ）。資料提示装置２０の撮像調整は、教師による設問の設定前や設問の切換の間、或いは資料ＲＳの交換の間等、回答クリッカー４０の操作と無関係な状況でなされことが多々ある。本実施例では、回答クリッカー４０の操作が関与しない状況下においては、タブレット３０は、カメラスイッチ１３１の操作に伴い、撮像調整データを、タブレット３０自身の識別信号を含めて資料提示装置２０に無線送信する。その一方、回答開始が指示されたりした以降においても、教師によりピントやズーム調整がなされることがある。こうした状況下におけるタブレット３０から資料提示装置２０への撮像調整データの無線送信は、図７で説明した資料提示装置２０からの識別信号と送信許可信号とを含むデータをタブレット３０が受信するたびのデータ送信時間においてなされる。
【００４１】
資料提示装置２０は、タブレット３０からの撮像調整データの受信を待機する（ステップＳ１１０Ｃ）。そして、資料提示装置２０は、撮像調整データを受信すると、撮像調整データに即した機器調整を撮像部２１０（図４参照）にて行った上で、図１に示すように、撮像領域ＲＡの資料ＲＳ（カブトムシの成虫標本と幼虫写真）を撮像してその撮像画像をテレビ５０に出力して表示する（ステップＳ１２０Ｃ）。これにより、生徒は、テレビ５０の画像、即ちカブトムシの成虫標本と幼虫写真の撮像画像を認知することになる。
【００４２】
資料提示装置２０がタブレット３０から撮像調整データを受信すると、それ以降においては、教師による設問の設定やその提示、これに続く回答候補選択肢や回答開始がなされることが予定される。よって、資料提示装置２０は、タブレット３０から撮像調整データの受信以降においては、図７で説明したように、タブレット３０或いは個々の回答クリッカー４０の識別信号と送信許信号を含むデータを、タブレット３０および個々の回答クリッカー４０に繰り返し送信する。この場合、タブレット３０からの撮像調整データの受信がない状態が所定時間続くと、その所定時間の経過後に、資料提示装置２０は、図７で説明したように、タブレット３０或いは個々の回答クリッカー４０の識別信号と送信許信号を含むデータを、タブレット３０および個々の回答クリッカー４０に繰り返し送信する。
【００４３】
続くステップＳ２００Ｔでは、タブレット３０は、教師による回答候補選択肢の設定を待機する（ステップＳ２１０Ｔ）。この待機の間において、教師は、設問を設定してその設問を生徒に提示する。例えば、図１に示すようにカブトムシの成虫標本と幼虫写真の撮像画像を提示していれば、これに関しての設問を教師は設定する。この際、教師は、生徒の理解度を考慮して種々の設問を設定できる。例えば、「カブトムシは越冬するが、成虫のまま越冬するか、幼虫で越冬するか。」という設問（以下、設問１）や、「カブトムシは成虫のまま越冬するか、幼虫で越冬するか、或いは、成虫と幼虫の両方とも越冬するか。」という設問（以下、設問２）、「幼虫は、何度脱皮するか」という設問（以下、設問３）のように、教師は生徒の理解度に応じて種々の設問を設定できる。そして、教師は、その設定した設問を生徒に提示する。生徒への設問提示は、教室の黒板への設問文の書き込みや、設問文の読み上げなど、種々の手法で可能である。教師が設問文を読み上げれば、タブレット３０は、その集音マイク３２で集音した音声をスピーカーに出力するので、生徒は、スピーカーからの音声にて設問を認知する（図８：ステップＳ２００Ｓ）。なお、資料提示装置２０に集音マイクを装着し、資料提示装置の側の集音マイクを経て、音声にて生徒に設問を認知するようにすることもできる。この場合には、タブレット３０については、集音マイク３２を有しない構成とできる。
【００４４】
教師は、上記した設問の設定に続き、設問に対する回答候補となる選択肢を設定する。設問が上記した設問１であれば、回答候補選択肢は二つであり、設問２の回答候補選択肢は三つとなる。設問３では、１回の脱皮から２回の脱皮の二つの回答候補選択肢の他、１回の脱皮から４回の脱皮の四つの回答候補選択肢という具合に種々設定できる。このように、回答候補の選択肢の数は、設問に応じて定まるので、教師は、設問を提示するたびに、設問に応じて回答候補選択肢を設定する。
【００４５】
タブレット３０は、この選択肢設定に関与し、教師は、タブレット３０の６個の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6のいずれかを操作する。本実施例では、回答候補選択肢の上限は、タブレット３０のクリッカー指示スイッチ１３４の数、即ち回答クリッカー４０の回答ボタン１４４の数（６個）であり、この６個の中で任意の数の回答候補選択肢を設定できる。例えば、教師が回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_3を操作すれば、三つの回答候補選択肢となり、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_4であれば四つ、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_5であれば五つの回答候補選択肢となる。そして、教師は、設問が上記した設問１であれば、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_2を押圧して回答候補選択肢を二つに規定し、設問２では、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_3を押圧して回答候補選択肢を三つに規定する。設問３では、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6のいずれかを操作することで回答候補の選択肢の数を規定する。つまり、タブレット３０は、ステップＳ２１０Ｔの選択肢設定待機において、教師による回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅの押圧操作を待機する。そして、タブレット３０は、その操作された回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅに応じた選択肢規定データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９（図４参照）に無線送信する（ステップＳ２２０Ｔ）。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への選択肢規定データの無線送信は、資料提示装置２０がタブレット３０から撮像調整データの受信以降であることから、タブレット３０は、図７で説明したようにタブレット３０の識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間において、資料提示装置２０に選択肢規定データを無線送信する。
【００４６】
資料提示装置２０は、タブレット３０からの選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ２１０Ｃ）、その受信した選択肢規定データを送受信部２９によりそれぞれの回答クリッカー４０の送受信部４３０（図６参照）に無線送信する（ステップＳ２２０Ｃ）。この際の資料提示装置２０からそれぞれの回答クリッカー４０への選択肢規定データの無線送信については、資料提示装置２０は、図７で説明した手順に倣い、回答クリッカー４０の内の一つの回答クリッカー４０の識別信号を選択肢規定データに含ませて、データ送信する。
【００４７】
回答クリッカー４０は、資料提示装置２０からの選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ２１０Ｓ）、その受信した選択肢規定データをＣＰＵ４１０のデータ生成・解析処理部４１２（図６参照）にて解析し、選択肢規定データに対応する回答ボタン１４４について、それぞれのボタン発光灯１４８を所定の色、例えば青色に初期点灯制御する（ステップＳ２２０Ｓ）。例えば、受信した選択肢規定データが、教師が上記した設問１に対応させて回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_2を押圧したデータであれば、回答クリッカー４０は、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_2に対応するよう、回答ボタン１４４_1から回答ボタン１４４_2までのボタンについて、ボタン発光灯１４８を点灯し、回答ボタン１４４_1から回答ボタン１４４_2までのボタンを青色で初期点灯表示する。また、受信した選択肢規定データが、上記した設問２に対応した回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_3の押圧に伴うデータであれば、回答クリッカー４０は、回答ボタン１４４_1から回答ボタン１４４_3までのボタンを青色で初期点灯表示する。つまり、回答クリッカー４０は、受信した選択肢規定データに応じた数の分だけ、回答ボタン１４４を青色で初期点灯表示する。こうした回答ボタン１４４の初期点灯表示により、生徒は、回答候補選択肢に対応した回答ボタン１４４を認知し（図８：ステップＳ２００Ｓ）、どの回答ボタン１４４を押圧すればよいのか視認できる。本実施例では、回答候補選択肢の内で最先の選択肢を回答ボタン１４４_1としていることから、最後の選択肢は、教師がタブレット３０にて押圧操作した回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅに対応する回答ボタン１４４となる。この場合、回答候補選択肢の数がその上限の６個より少なければ、回答候補選択肢の内で最先の選択肢を回答ボタン１４４_1以外の回答ボタンとし、当該回答ボタンから回答候補選択肢の数だけ連続した回答ボタンを青色で初期点灯表示するようにすることもできる。
【００４８】
回答クリッカー４０は、このステップＳ２２０Ｓで、受信した選択肢規定データに対応するそれぞれの回答ボタン１４４を初期点灯することで、その初期点灯した回答ボタン１４４について、生徒による回答の際の押圧操作を受け付けることになる。こうした操作受付は、データ生成・解析処理部４１２にてなされ、選択肢規定データに対応する回答ボタン１４４を後述のリセットまで一時的に記憶しておき、実際に押圧された回答ボタン１４４がこの記憶した回答ボタン１４４と一致すれば、その押圧操作が有効となる。これにより、生徒が選択肢規定データに対応しない回答ボタン１４４を押圧操作しても、これを受け付けないようにできる。
【００４９】
タブレット３０による回答候補選択肢の規定と回答クリッカー４０による回答候補選択肢に対応した回答ボタン１４４の初期点灯に続いては、図８に示すように、教師は、生徒の回答を受け付け（ステップＳ３００Ｔ）、生徒は、回答行為を行う（ステップＳ３００Ｓ）。図１０は教師の回答受付と生徒の回答行為における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【００５０】
図示するように、ステップＳ３００Ｔでは、タブレット３０は、教師による回答開始を待機する（ステップＳ３１０Ｔ）。そして、タブレット３０は、教師による回答開始指示スイッチ１３４ａ（図２参照）の押圧操作があると、回答開始データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９（図４参照）に無線送信する（ステップＳ３２０Ｔ）。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への回答開始データの無線送信にあっても、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレット３０の識別信号と送信許可信号の受信ごとのデータ送信時間において、なされる。
【００５１】
資料提示装置２０は、タブレット３０からの回答開始データの受信を待機し（ステップＳ３１０Ｃ）、回答開始データの受信を契機に、回答クリッカー４０からの回答を受け付ける（ステップＳ３２０Ｃ）。資料提示装置２０は、その後、回答クリッカー４０からの回答押圧ボタン規定データの受信を待機する（ステップＳ３３０Ｃ）。
【００５２】
その一方、回答クリッカー４０は、生徒による回答ボタン１４４の押圧操作を待機し（ステップＳ３１０Ｓ）、生徒は、ステップＳ２２０Ｓにて初期点灯された回答ボタン１４４のいずれかを操作する。例えば、上記した設問２であれば、教師にて三つの回答候補選択肢が設定され、これを受けて、回答クリッカー４０では、既述したように回答ボタン１４４_1から回答ボタン１４４_3までの回答ボタンを初期点灯しているので、生徒は、この回答ボタン１４４_1から回答ボタン１４４_3までのいずれかを操作する。回答ボタン１４４の操作が生徒によりなされると、回答クリッカー４０は、ＣＰＵ４１０のデータ生成・解析処理部４１２（図６参照）にて、その押圧操作された回答ボタン１４４を特定する回答押圧ボタン規定データを作成して、当該データを資料提示装置２０に無線送信する（ステップＳ３２０Ｓ）。この際の回答クリッカー４０から資料提示装置２０への回答押圧ボタン規定データの無線送信は、回答クリッカー４０が図７で説明したように資料提示装置２０からの回答クリッカー４０の識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信を経て、そのデータ送信時間でなされる。この場合、生徒が回答クリッカー４０の回答ボタン１４４を回答開始前に押圧操作することも予想され、そうすると、回答クリッカー４０からの回答押圧ボタン規定データの送信は、資料提示装置２０が回答開始データを受信するまでになされる可能性はある。ところが、資料提示装置２０は、回答開始データの受信を契機に回答クリッカー４０からの回答を受け付け（ステップＳ３２０Ｃ）、その後に、回答クリッカー４０からの回答押圧ボタン規定データの受信を待機する（ステップＳ３３０Ｃ）ので、教師による回答開始指示スイッチ１３４ａの押圧後の生徒による回答ボタン１４４の押圧操作しか、資料提示装置２０は、受け付けないことになる。
【００５３】
回答クリッカー４０は、ステップＳ３２０Ｓに続き、生徒に押圧操作された回答ボタン１４４に対応するボタン発光灯１４８を、初期点灯と異なる色の赤色にて区別点灯する（ステップＳ３３０Ｓ）。これにより、生徒は、どの回答ボタン１４４を押圧操作したのかを認知できる。回答クリッカー４０は、その後、頂上表示灯４４０を初期点灯し（ステップＳ３４０Ｓ）、続く正解認知に備える。ステップＳ３４０Ｓでの頂上表示灯４４０の初期点灯は、頂上表示灯４４０を継続して点灯することでなされる。
【００５４】
資料提示装置２０は、回答クリッカー４０からの回答押圧ボタン規定データを受信すると、そのデータを回答データとして記憶し（ステップＳ３４０Ｃ）、タブレット３０からの回答終了データの受信を待機する（ステップＳ３５０Ｃ）。資料提示装置２０は、回答押圧ボタン規定データを送信した回答クリッカー４０の識別記号とその回答押圧ボタン規定データを対にして、回答データとして記憶する。そして、資料提示装置２０は、タブレット３０から回答終了データを受信すると、回答クリッカー４０からのデータ受信を受け付けないようにして、回答データを集計して記憶する（ステップＳ３６０Ｃ）。この場合、資料提示装置２０は、タブレット３０からの回答終了データをタブレット３０に無線送信したり、記憶した回答データや回答集計についても、これをタブレット３０に無線送信するようにすることもできる。こうすれば、資料提示装置２０で記憶した回答データや集計をテレビ５０に出力して表示したり、タブレット３０では、そのタブレット操作部３４に教師だけが認知できる回答データや集計を表示できる。
【００５５】
タブレット３０は、ステップＳ３２０Ｔにて回答開始データを送信した後、教師による回答終了を待機する（ステップＳ３３０Ｔ）。そして、タブレット３０は、教師による回答終了指示スイッチ１３４ｂ（図２参照）の押圧操作があると、回答終了データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信し（ステップＳ３４０Ｔ）、続く正解状況把握に備える。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への回答終了データの無線送信にあっても、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレット３０の識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間において、なされる。
【００５６】
タブレット３０による回答の開始・終了の規定と回答クリッカー４０による回答押圧ボタン規定データ送信や頂上表示灯４４０の初期点灯に続いては、図８に示すように、教師は、生徒の回答の正解状況の把握を行い（ステップＳ４００Ｔ）、生徒は、正解の認知を行う（ステップＳ４００Ｓ）。図１１は教師の正解状況把握と生徒の正解認知における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【００５７】
図示するように、ステップＳ４００Ｔでは、タブレット３０は、教師による正解選択肢の指示を待機する（ステップＳ３１０Ｔ）。この正解選択肢は、教師が回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6のいずれかを再度操作することで規定される。よって、タブレット３０は、教師による再度の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅの押圧操作があると、その操作された回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅに応じた正解選択肢規定データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信し（ステップＳ４２０Ｔ）、続く回答状況把握に備える。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への正解選択肢規定データの無線送信にあっても、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレット３０の識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間において、なされる。
【００５８】
資料提示装置２０は、タブレット３０からの正解選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ４１０Ｃ）、その受信した正解選択肢規定データを回答クリッカー４０の送受信部４３０に無線送信する（ステップＳ４２０Ｃ）。この際の資料提示装置２０からそれぞれの回答クリッカー４０への正解選択肢規定データの無線送信については、資料提示装置２０は、図７で説明した手順に倣い、回答クリッカー４０の内の一つの回答クリッカー４０の識別信号を正解選択肢規定データに含ませて、データ送信する。
【００５９】
回答クリッカー４０は、資料提示装置２０からの正解選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ４１０Ｓ）、その受信した正解選択肢規定データをＣＰＵ４１０のデータ生成・解析処理部４１２にて解析し、正解選択肢規定データに対応する回答ボタン１４４が生徒により押圧操作されたかを判定する（ステップＳ４２０Ｓ）。そして、肯定判定すると、その正解した回答ボタン１４４のボタン発光灯１４８を、ステップＳ２２０Ｓの初期点灯およびステップＳ３３０Ｓの区別点灯の時と異なる色、例えば橙色に点灯制御する（ステップＳ４３０Ｓ）。これにより、正解選択肢を回答した生徒は、自分の回答が正解であったことを認知できる。また、正解選択肢を回答しなかった生徒は、自身が押圧した回答ボタン１４４がステップＳＳ３３０Ｓの区別点灯の時と同じ色（青色）のままであるので、自分の回答が不正解であったことを認知できる。回答クリッカー４０は、この点灯制御の後、続く回答状況報知に備える。
【００６０】
タブレット３０による正解状況把握と回答クリッカー４０による正解認知に続いては、図８に示すように、教師は、生徒の回答状況の把握を行い（ステップＳ５００Ｔ）、生徒の側では回答クリッカー４０による回答状況報知がなされる（ステップＳ５００Ｓ）。図１２は教師の回答状況把握と回答クリッカー４０による回答状況報知における詳細な手順と機器操作およびデータ送受信の様子を示す説明図である。
【００６１】
図示するように、ステップＳ５００Ｔでは、タブレット３０は、教師による回答状況把握の指示を待機する（ステップＳ５１０Ｔ）。この回答状況把握は、どの選択肢を生徒が正解選択肢として選んだかを把握するものであり、教師による回答状況確認スイッチ１３４ｄ（図２参照）の押圧操作とこれに続く回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6のいずれかの押圧操作で、その開始が指示される。よって、タブレット３０は、教師により回答状況確認スイッチ１３４ｄに続いて押圧操作された回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅに応じた把握対象選択肢規定データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信する（ステップＳ５２０Ｔ）。この場合、ステップＳ５２０Ｔでは、回答状況確認スイッチ１３４ｄに続いて、複数の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅが操作されると、その操作されたそれぞれの回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅに応じた把握対象選択肢規定データを無線送信する。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への把握対象選択肢規定データの無線送信にあっても、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレットの識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間において、なされる。
【００６２】
資料提示装置２０は、タブレット３０からの把握対象選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ５１０Ｃ）、その受信した把握対象選択肢規定データを回答クリッカー４０の送受信部４３０に無線送信する（ステップＳ５２０Ｃ）。この際の資料提示装置２０からそれぞれの回答クリッカー４０への把握対象選択肢規定データの無線送信については、資料提示装置２０は、図７で説明した手順に倣い、回答クリッカー４０の内の一つの回答クリッカー４０の識別信号を把握対象選択肢規定データに含ませて、データ送信する。
【００６３】
回答クリッカー４０は、資料提示装置２０からの把握対象選択肢規定データの受信を待機し（ステップＳ５１０Ｓ）、その受信した把握対象選択肢規定データをＣＰＵ４１０のデータ生成・解析処理部４１２にて解析し、把握対象選択肢規定データに対応する回答ボタン１４４が生徒により押圧操作されたかを判定する（ステップＳ５２０Ｓ）。そして、肯定判定すると、回答クリッカー４０は、頂上表示灯４４０を、ステップＳ３４０Ｓでの初期点灯と異なる態様、例えば点滅点灯するよう点灯制御する（ステップＳ５３０Ｓ）。これにより、教師は、どの選択肢をどの生徒が選んだのかを、頂上表示灯４４０の点灯により認知できる。
【００６４】
ステップＳ５２０Ｔに続き、タブレット３０は、教師によるリセットの指示を待機する（ステップＳ６１０Ｔ）。このリセットは、次の設問に推移するためのものであり、教師によるリセットスイッチ１３４ｇ（図２参照）の押圧操作があると、リセット規定データを送受信部３６０により資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信し（ステップＳ６２０Ｔ）、処理を終了する。この際のタブレット３０から資料提示装置２０へのリセット規定の無線送信にあっても、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレット３０の識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間において、なされる。
【００６５】
資料提示装置２０は、タブレット３０からのリセット規定データの受信を待機し（ステップＳ６１０Ｃ）、その受信したリセット規定データを回答クリッカー４０の送受信部４３０に無線送信する（ステップＳ６２０Ｃ）。この際の資料提示装置２０からそれぞれの回答クリッカー４０へのリセット規定データの無線送信については、資料提示装置２０は、図７で説明した手順に倣い、回答クリッカー４０の内の一つの回答クリッカー４０の識別信号をリセット規定データに含ませて、データ送信する。
【００６６】
回答クリッカー４０は、資料提示装置２０からのリセット規定データの受信を待機し（ステップＳ６１０Ｓ）、その受信したリセット規定データに基づいて、ＣＰＵ４１０の点灯制御部４１４により、回答ボタン１４４ごとのボタン発光灯１４８および頂上表示灯４４０を消灯してその点灯をリセットし（ステップＳ５２０Ｓ）、処理を終了する。
【００６７】
以上説明したタブレット３０における正解状況把握（ステップＳ４００Ｔ）と回答状況把握（ステップＳ５００Ｔ）は、先に操作されたスイッチ、回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ或いは回答状況確認スイッチ１３４ｄによって、その実行順が定まる。また、リセットスイッチ１３４ｇの操作により、いずれか一方、またはその両方ともスキップされる。また、リセットスイッチ１３４ｇが教師に操作されて次の設問の提示と回答候補選択肢や回答開始がなされるまでは、回答クリッカー４０の操作がないので、既述したように資料提示装置２０とタブレット３０との間でのみのデータ送受信を行うようにできるほか、既に教育支援中であることから、継続して図７に倣った資料提示装置２０とタブレット３０および個々の回答クリッカー４０の間のデータ送受信を継続するようにすることもできる。
【００６８】
以上説明したように教育支援を行う資料提示システム１０では、タブレット３０は、図２に示すタブレット操作部３４を、既述したように、描画スイッチ１３２の操作を経て教師による描画領域とできる。図１３はタブレット３０の描画領域と資料提示装置２０による撮像領域ＲＡとの関係を示す説明図である。図示するように、タブレット３０のタブレット操作部３４は、撮像領域ＲＡに対応していることから、教師は、設問に関与する描画を行いながら、図８で説明した設問提示や回答把握を行うことができる。図１４は教師による描画を取り入れた状態での撮像画像提示の様子を示す説明図である。
【００６９】
図１３に示すように、教師は、タブレット用ペンＰｎの描画位置と資料提示装置２０による撮像領域ＲＡの位置との対応関係を認知できる。そして、既述した設問２の「カブトムシは成虫のまま越冬するか、幼虫で越冬するか、或いは、成虫と幼虫の両方とも越冬するか。」を生徒に提示するに当たり、成虫の撮像箇所に相当するタブレット操作部３４に１番の選択肢に対応する数値の「１」をタブレット用ペンＰｎにて描画する。幼虫についてはその撮像箇所に相当するタブレット操作部３４に２番の選択肢に対応する数値の「２」をタブレット用ペンＰｎにて描画し、任意の位置に３番の選択肢に対応する数値の「３」と「両方」の文字を描画する。タブレット３０は、こうして描画された画像の描画軌跡データを送受信部３６０により資料提示装置２０に無線送信する。この描画軌跡データの無線送信は、図７で説明したタブレット３０からの繰り返しのデータ送信時間にてなされる。
【００７０】
資料提示装置２０は、ＣＰＵ２３０の画像合成部２３６（図４参照）にて、撮像領域ＲＡの撮像画像にタブレット３０からの描画軌跡データに基づく描画、即ち上記した数値の「１」と数値の「２」と「３両方」たる描画画像を合成して、その合成画像のデータをテレビ５０に出力する。よって、生徒には、上記の設問２に対応した選択肢をも、カブトムシの成虫の画像と幼虫写真の画像と共に提示できる。この場合、教師による数値等の描画は、回答開始指示スイッチ１３４ａの操作を経て回答受付を開始した後であっても良い。
【００７１】
以上説明したように、本実施例の資料提示システム１０は、資料提示装置２０が有するカメラで資料を撮像した撮像画像を生徒に提示しつつ生徒の反応を問うに当たり、教師は、自身でタブレット３０の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅを操作して、設問に対しての複数の回答候補選択肢を、最先の選択肢としての回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_1から最後の選択肢としての例えば回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅ_3までの回答候補選択肢を設定する（図１０：ステップＳ２１０Ｔ）。この設定は、回答クリッカー４０が有する回答ボタン１４４の個数の範囲内で教師自身でなされることから、質問者たる教師は、回答候補選択肢の設定を経て、設問に対する回答の選択肢を例えば設問の都度に増減できる。よって、本実施例の資料提示システム１０によれば、教師が生徒に設問する際の設問設定の汎用性を高めることができる。
【００７２】
また、本実施例の資料提示システム１０では、教師にて回答候補選択肢がその３０の操作を経て設定されると、タブレット３０は、その設定された回答候補選択肢を規定する選択肢規定データを送受信部３６０にて資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信する（図１０：ステップＳ２２０Ｔ）。回答クリッカー４０は、中継局として機能する資料提示装置２０の送受信部２９から、選択肢規定データを送受信部４３０にて受信する（図１０：ステップＳ２１０ＴＳ）。そして、回答クリッカー４０は、受信した選択肢規定データで規定される複数の回答候補選択肢のそれぞれに対応した回答ボタン１４４を、各ボタンごとのボタン発光灯１４８を青色に点灯させて生徒に初期報知する（図１０：ステップＳ２２０ＴＳ）。従って、回答クリッカー４０の回答ボタン１４４を操作する生徒は、青色点灯にて初期報知された回答ボタン１４４が設問に対しての回答操作対象であることを容易に視認できる。よって、本実施例の資料提示システム１０によれば、回答クリッカー４０にて生徒が回答操作する際の利便性を高めることができる。
【００７３】
また、本実施例の資料提示システム１０では、質問者たる教師が使用するタブレット３０については、教師がこのタブレット３０のタブレット操作部３４にて描画した描画軌跡を示す描画軌跡データを、資料提示装置２０に送受信部３６０から無線送信する（図１４参照）。この際のタブレット３０から資料提示装置２０への描画軌跡データの無線送信は、当該描画軌跡データが大容量のデータであることから、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレットの識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間の累積において、なされる。そして、資料提示装置２０では、受信した描画軌跡データに対応した描画画像をその撮像画像に重ねて合成した合成画像を、テレビ５０に出力して、その合成画像を生徒に提示する。従って、本実施例の資料提示システム１０によれば、教師は、タブレット３０を用いて描画操作した際の描画軌跡を設問に関与するものとすることができ、これにより、生徒に提示される合成画像において、その合成前の撮像画像を設問に関連付けて聴衆に提示できるので、質問者たる教師にとっての汎用性をより高めることができる。
【００７４】
また、本実施例の資料提示システム１０では、タブレット３０のタブレット操作部３４を資料提示装置２０の撮像領域ＲＡに対応付けたので、図１４に示すように、教師は、カメラの撮像画像に複数の回答候補選択肢を選択肢ごとに区別描画できる。よって、生徒は、合成画像において、最先の選択肢から最後の選択肢までの複数の回答候補選択肢を区別して撮像画像と共に視認できるので、より利便性が高まる。上記のように選択肢を区別描画した場合の描画軌跡データの無線送信にあっても、大容量のデータであることから、図７で説明したように資料提示装置２０からのタブレットの識別信号と送信許可信号とを含むデータの受信ごとのデータ送信時間の累積において、なされる。
【００７５】
また、本実施例の資料提示システム１０では、資料提示装置２０の送受信部２９を無線によるデータ送受信の中継局として利用するので、タブレット３０と資料提示装置２０および個々の回答クリッカー４０が相互にデータ送信が可能なデータ転送システムやその制御が不要となり、簡便となる。そして、中継局となる資料提示装置２０では、タブレット３０にて教師が設定した複数の回答候補選択肢と、それぞれの回答クリッカー４０で聴衆が操作した回答ボタン１４４との対応に基づく回答集計等が可能となる。
【００７６】
既述したように、本実施例の資料提示システム１０では、教師が操作するタブレット３０と生徒ごとの回答クリッカー４０の双方から、中継局として機能する資料提示装置２０、詳しくは送受信部２９にデータにデータを無線にて受信するに当たり、資料提示装置２０は、その送受信部２９からタブレット３０の送受信部３６０と個々の回答クリッカー４０の送受信部４３０のそれぞれに、データの送信許可信号を送信する。そして、資料提示装置２０は、送信許可信号を送信してから所定のデータ送信期間（１５ｍｓ）において、タブレット３０と個々の回答クリッカー４０とからデータの無線送信を受ける。その上で、本実施例の資料提示システム１０は、図７に示すように、資料提示装置２０の送受信部２９からそれぞれの回答クリッカー４０の送受信部４３０に送信許可信号を順次送信するに当たり、一つの回答クリッカー４０の送受信部４３０に送信許可信号を送信するたびに、タブレット３０の送受信部３６０に送信許可信号を送信するようにして、タブレット３０の送受信部３６０への送信許可信号の送信頻度を、それぞれの回答クリッカー４０の送受信部４３０への送信許可信号の送信頻度より確実に高める。
【００７７】
こうしたデータ送信手法を取ることで、本実施例の資料提示システム１０では、それぞれの回答クリッカー４０については、送信許可信号を送信した後のデータ送信期間でのデータ送信を確保した上で、タブレット３０から資料提示装置２０へのデータ送信期間の累積を大きくする。この結果、本実施例の資料提示システム１０によれば、タブレット３０を回答候補選択肢や回答開始とその設定のみならず描画機能を持たせるよう多機能化させても、タブレット３０から資料提示装置２０へのデータ送信容量の増大により、大容量のデータをデータ送信期間の累積期間にてタブレット３０から資料提示装置２０に送信できるので、タブレット３０を支障なく多機能化できる。しかも、タブレット３０およびそれぞれの回答クリッカー４０ごとに固有の周波数を割り当てる必要がないことから、それぞれの回答クリッカー４０についてのデータ送信も確保した上で、資料提示装置２０とタブレット３０とそれぞれの回答クリッカー４０との間におけるデータの無線送信の混信も防止できる。
【００７８】
また、本実施例の資料提示システム１０では、それぞれの回答クリッカー４０において回答候補として生徒に青色点灯にて初期報知した回答ボタン１４４のうち、生徒に実際に回答操作された回答ボタン１４４を、初期点灯と異なる色の赤色にて区別点灯する（図１０：ステップＳ３３０Ｓ）。従って、生徒には、どの回答ボタン１４４を自身が操作したのかを、操作後にあっても認知させて、忘れないようにできる。
【００７９】
また、本実施例の資料提示システム１０では、教師によるタブレット３０の操作を経て、設問に対しての正解選択肢を設定した上で（図１１：ステップＳ４１０Ｔ）、その設定された正解選択肢を特定する正解選択肢特定データを送受信部３６０にて資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信する（図１１：ステップＳ４２０Ｔ）。回答クリッカー４０は、中継局として機能する資料提示装置２０の送受信部２９から、正解選択肢特定データを受信する（図１１：ステップＳ４１０ＴＳ）。そして、回答クリッカー４０は、青色点灯にて初期報知した回答ボタン１４４の中で生徒に実際に操作された回答ボタン１４４が受信した正解選択肢特定データで特定される回答ボタン１４４と一致すると、生徒により実際に操作済みの回答ボタン１４４を橙色に点灯して、他の回答ボタン１４４と区別して報知する（図１１：ステップＳ４３０ＴＳ）。よって、回答クリッカー４０を操作した生徒は、自分が操作した回答ボタン１４４が設問に対しての正解の選択肢に対応する回答ボタン１４４であること、換言すれば、正解の選択肢を選んだこと、自身が正解の回答をしたことを認知できる。つまり、本実施例の資料提示システム１０によれば、生徒の意欲を高めることや、生徒に達成感を付与することが可能となる。
【００８０】
また、本実施例の資料提示システム１０では、回答クリッカー４０のそれぞれを、着色半透明の頂上発光部４２の内部に頂上表示灯４４０を有するものとした上で、回答ボタン１４４を回答候補として赤色にて初期報知した回答ボタン１４４のいずれかが生徒に操作されると、頂上表示灯４４０を初期点灯させる（図１０：ステップＳ３４０Ｓ）。よって、本実施例の資料提示システム１０によれば、教師に、設問に対しての回答を行った生徒を、その生徒が操作する回答子機の頂上表示灯４４０の発光により認知させることができる。
【００８１】
また、本実施例の資料提示システム１０では、生徒がどの回答ボタン１４４を実際に押圧操作したのかを次のように把握できるようにする。まず、教師は、タブレット３０の回答候補選択肢設定スイッチ１３４ｅを操作して、把握対象となる回答候補選択肢（把握対象選択肢）に対応する回答ボタン１４４を設定する（図１２：ステップＳ５１０Ｔ）。タブレット３０は、この設定された把握対象選択肢を特定する正解選択肢特定データを送受信部３６０にて資料提示装置２０の送受信部２９に無線送信する（図１２：ステップＳ５２０Ｔ）。回答クリッカー４０は、中継局として機能する資料提示装置２０の送受信部２９から、把握対象選択肢特定データを受信する（図１２：ステップＳ５１０ＴＳ）。そして、回答クリッカー４０は、青色点灯にて初期報知した回答ボタン１４４の中で生徒に実際に操作された回答ボタン１４４が受信した把握対象選択肢特定データで特定される回答ボタン１４４と一致すると、頂上表示灯４４０を点灯する（図１２：ステップＳ５３０Ｓ）。これにより、教師は、設問に対して設定した回答候補選択肢の内のどの選択肢（把握対象選択肢）をどの生徒が選んだのかを、頂上表示灯４４０の点灯により認知できる。教師は、実際に頂上表示灯４４０が点灯している回答クリッカー４０を視認するので、その点灯している回答クリッカー４０を回答操作した生徒の顔や表情、仕草等を視認することができる。よって、本実施例の資料提示システム１０によれば、生徒の理解度を表情等と併せて認知可能となる。
【００８２】
この場合、本実施例の資料提示システム１０では、頂上表示灯４４０を初期点灯と異なる点滅点灯の態様で点灯させるので、どの生徒が把握対象選択肢に対応する選択肢（回答ボタン１４４）を選んで回答したのかの認知性をより高めることができる。
【００８３】
以上、本発明の実施の形態について説明したが、本発明はこのような実施の形態になんら限定されるものではなく、その要旨を逸脱しない範囲内において種々なる態様での実施が可能である。図１５は変形例の資料提示システム１０の資料提示システム１０のシステム構成を説明する説明図、図１６は変形例のタブレット３０の内部構成を説明するブロック図である。
【００８４】
図１５に示すように、この変形例の資料提示システム１０では、タブレット３０についても、そのタブレット操作部３４に、資料提示装置２０の撮像画像を表示すると共に、タブレット操作部３４においても合成画像の表示が可能である。こうした合成画像表示を可能とすべく、タブレット３０は、図１６に示すように、ＲＡＭ３４０に、撮像画像バッファ３４１と合成画像バッファ３４４を備える。タブレット３０は、資料提示装置２０から撮像領域ＲＡの撮像画像データを送受信部３６０から受信して撮像画像バッファ３４１に記憶する。そして、タブレット３０は、教師による描画スイッチ１３２の操作を経て、タブレット操作部３４に資料提示装置２０の撮像画像を表示する。その上で、タブレット用ペンＰｎを用いた教師の描画を受け付け、その描画された描画軌跡を示す描画軌跡データを、資料提示装置２０に既述したように無線送信すると共に、合成画像バッファ３４４にて撮像画像データと描画軌跡データとを合成して記憶し、その記憶したデータによる画像を合成画像としてタブレット操作部３４に表示する。
【００８５】
この変形例の資料提示システム１０によれば、タブレット３０を用いて教師が描画操作した際の描画軌跡を設問に関与させるに当たり、教師は、その手元のタブレット３０のタブレット操作部３４に描画された撮像画像に重ねて描画できるので、より汎用性を高めることができるほか、利便性も向上する。そして、この変形例にあっても、既述したようにタブレット３０から資料提示装置２０へのデータ送信期間の累積確保により、タブレット３０を、描画機能と合成画像機能とを併せ持つような多機能化を支障なく実現できる。
【００８６】
また、上記した実施例では、一つの回答クリッカー４０の送受信部４３０に送信許可信号を送信するたびに、タブレット３０の送受信部３６０に送信許可信号を送信するようにしたが、タブレット３０への送信許可信号の送信頻度を高くしてタブレット３０からのデータ送信時間の累積を確保できればよく、例えば、二つの回答クリッカー４０の送受信部４３０に送信許可信号を送信するたびに、タブレット３０の送受信部３６０に送信許可信号を送信するようにすることもできる。
【００８７】
この他、次のような変形も可能である。実施例においては、資料提示装置として、図１に示した資料提示装置２０を採用したが、様々な構成の資料提示装置を採用することができる。例えば、資料ＲＳを載置する資料テーブルが付加されているものや、撮像画像を表示する表示装置（例えばプロジェクタ）が一体となったものなどを採用することができる。また、図１に示すカメラヘッド２６の取り付部分が軸周りに回動する構成や、支柱２４が２つの軸を中心に回転する構成、或いは支柱２４が軸回りに回動する構成を採用することも可能である。
【００８８】
また、タブレット３０のタブレット操作部３４を液晶パネルを用いて構成したが、有機ＥＬパネル、電子ペーパーなどを用いることもできる。更に、タブレット操作部３４を投影型静電容量方式のタッチパネルとしたが、抵抗膜方式、表面弾性波方式、電磁誘導方式、映像解析方式など、他の方式を採用することも可能である。例えば、抵抗膜方式は、タブレット３０に用いる２枚の透明電極の一方に抵抗をもたせ、対向する２枚の透明電極のうち１枚に対して電圧をかける。教師の操作によって、両電極が接触した際に、両電極の導通部分の位置を電圧によって検出する。このように、種々のタッチパネルの方式を採用することが可能である。
【００８９】
この他、画像を表示する画像表示装置としてテレビ５０を用いたが、それに限ることなく、プロジェクタや、液晶ディスプレイ等の他の画像表示装置を用いるとしてもよい。このようにしても上記実施例と同様の効果を得ることができる。
【００９０】
また、本実施例では、タブレット３０のタブレット操作部３４における教師の描画行為を、設問に対する回答候補選択肢に関連したものとしたが、設問文自体をタブレット操作部３４に描画することもできる。この場合には、設問文のデータを描画軌跡データとして或いはデータ変換を経て生成したテキストデータをタブレット３０から資料提示装置２０に既述したように送信する。そして、資料提示装置２０によりその設問文をテレビ５０に表示して、生徒に提示するようにできる。こうすれば、質問者たる教師は、生徒の理解度を問う設問自体を随時作成して、その場で生徒に撮像画像と設問を提示できるので、より汎用性が高まる。こうしたタブレット操作部３４での設問文作成とそのデータ送信・表示は、図９に示した回答候補選択肢の設定（ステップＳ２１０Ｔ）の前に行えばよい。そして、設問文を撮像画像に合成して表示することや、テレビ５０の表示領域を２分割して、一方に設問文を表示し他方に撮像画像を表示することもできる。
【符号の説明】
【００９１】
１０…資料提示システム
２０…資料提示装置
２２…本体
２３…操作部
２４…支柱
２６…カメラヘッド
２７…ズーム用ダイヤル
２９…送受信部
３０…タブレット
３１…電源スイッチ
３２…集音マイク
３３…電源灯
３４…タブレット操作部
４０（４０_1〜４０_i）…回答クリッカー
４１…電源スイッチ
４２…頂上発光部
４３…電源灯
５０…テレビ
１３０…機能切換スイッチ群
１３１…カメラスイッチ
１３２…描画スイッチ
１３３…ファイルオープンスイッチ
１３４…クリッカー指示スイッチ
１３４ａ…回答開始指示スイッチ
１３４ｂ…回答終了指示スイッチ
１３４ｃ…回答状況表示スイッチ
１３４ｄ…回答状況確認スイッチ
１３４ｅ(１３４ｅ_1〜１３４ｅ_6)…回答候補選択肢設定スイッチ
１３４ｆ…イエス／ノー設定スイッチ
１３５…セーブスイッチ
１３６…メンテナンススイッチ
１３７…使用ロックスイッチ
１４４（１４４_1〜１４４_6)…回答ボタン
１４５…イエスボタン
１４６…ノーボタン
１４７…スイッチ接点
１４８…ボタン発光灯
２１０…撮像部
２１２…レンズユニット
２２０…画像処理ユニット
２３０…ＣＰＵ
２３２…タブレットドライバ
２３３…表示出力部
２３４…データ解析処理部
２３６…画像合成部
２３８…音声入出力部
２４０…ＲＡＭ
２４１…撮像画像バッファ
２４２…受信ブロックバッファ
２４３…描画画像バッファ
２４４…合成画像バッファ
２５０…ＨＤＤ
２６０…ＲＯＭ
２７２…デジタルデータ出力ＩＦ
２７４…アナログデータ出力ＩＦ
２７６…ＵＳＢインターフェース
３１０…タッチパネル
３１２…位置・押圧検出部
３１４…文字・画像表示部
３３０…ＣＰＵ
３３１…描画処理部
３３２…データ生成・処理部
３３３…音声変換出力部
３４０…ＲＡＭ
３４１…撮像画像バッファ
３４２…描画データバッファ
３４３…描画画像バッファ
３４４…合成画像バッファ
３５０…ＲＯＭ
３６０…送受信部
４１０…ＣＰＵ
４１２…データ生成・解析処理部
４１４…点灯制御部
４２０…ＲＯＭ
４３０…送受信部
４４０…頂上表示灯
ＲＡ…撮像領域
ＲＳ…資料
ＩＳ…表示画像
Ｐｎ…タブレット用ペン
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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