(57)【要約】      （修正有）【課題】幼児の文字の認識を早め、保護者との触れあいの中で文字への興味を深めさせ、文字の習得の迅速化・語彙の増加・初期の文章力育成することができる文字学習具を提供する。【解決手段】学習対象の文字群を全て印字した一覧表と、前記学習対象の文字群の全ての文字をそれぞれ印字した複数の文字板からなる。一覧表と文字板は文字の色もしくは地の色を相違して成り、また文字板は他の物体に着脱可能な手段を有するとともに一覧表の文字分のスペースと同等または少し小さいサイズとする。学習対象の文字がひらがなまたはカタカナのいずれかであり、清音と濁音・半濁音・促音・拗音・長音を同じ大きさとする。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
ひらがな・カタカナ表の黒系色文字の上に、１文字ずつの赤系色文字（シール・マグネットシート等）の異なる色を貼り付け、自分の名前や言葉をはっきりと認識し、黒系色文字と赤系色文字のイラストを変え語彙を増やし、赤系色文字単独では物の名前や文章が縦横に作れる（長音・句読点には膨らみを持たせない）等工夫することにより、文字への興味を深めることを目的として、着脱シールの場合は表面にビニールコートを施工、マジックシートの場合は装着可能な材質にする等、滑らかな着脱が工夫された異なる色の効果が明確であることを特徴とするひらがな・カタカナ表。
【請求項２】
５１音のほか、濁音（カタカナ表にはヴァも含む）・半濁音・促音・拗音（小さいゃゅょゎ）・小さいぁぃぅぇぉ・長音・句読点も文字の中に含む表が基本であって、すべての幼児の名前に対応できるとともに豊かな表現が可能になることを特徴とするひらがな・カタカナ表。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本考案は、黒系色文字のひらがな表に、赤系色文字の自分の名前（シール・マグネットシート等）を貼ることから文字への興味を促し、文字の習得を早めるひらがな・カタカナ表に関するものである。
【背景技術】
【０００２】  従来のひらがな・カタカナ表は、１枚の紙に、５０音前後がイラストとともに１色の文字で、印字され構成されている。【０００３】  しかしながら、従来の表は、はじめて文字を覚え始めた幼児には、内容が多く感じられ、最初は目新しく興味をひく場合もあるが、貼りっぱなしになり、表を使いきれず、文字の習得に悩んでいる保護者が多い。また名前に濁点や拗音（小さいゃゅょ）が付く幼児が多くなり、自分の文字を認識しにくいという欠点があった。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】  本考案は、以上のような従来の欠点に鑑み、文字にあまり興味を持たない幼児に、まず自分の名前を表の中に存在させることにより、文字への興味を持たせるひらがな・カタカナ表を提供する事を目的としている。【０００５】  また本考案に、次々と変化を加えることにより活用の機会を増やし、親子のコミュニケーションを図りながら、文字の習得の迅速化・語彙の増加・初期の文章力育成が出来るひらがな・カタカナ表を提供する事を目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００６】  上記目的を達成するために本考案は、黒系色文字の表と、１文字ずつの赤系色文字（シール・マグネット等）とで、ひらがな・カタカナ表を構成している。まず幼児の目の高さにひらがな表を貼り、幼児の姓名の名の部分だけに、黒系色文字の上に赤系色文字を貼ることにより、自分の文字を認識させる。興味を持ち始めたらしっかり褒め、少し期間を置き、姓の部分に赤系色文字を貼り加えることにより、負担を調節しながら文字への導入を提供する。【０００７】  発展してくると、保護者の名前や物の名前などを表に作成・覚えた文字の上に貼る・文章を作る・カタカナへの移行など多機能の文字に対応したひらがな・カタカナ表を使用することにより、親子の創意工夫で触れる機会を増やし、長期間の活用を可能にする。また赤系色文字を別の所で使用し、例えば冷蔵庫に  れ・い・ぞ・う・こ  、ホワイトボードに  ひ・ま・わ・り・が・さ・い・た・。  など応用することで、より文字の習得が加速されるひらがな・カタカナ表を提供する。
【考案の効果】
【０００８】  以上の説明から明らかな様に、本考案にあっては次に列挙する効果が得られる。
（１）自分の名前という身近な文字からの導入により、より早い時期に文字への興味を持      つことができる。【０００９】（２）濁音・半濁音・促音・拗音・長音・句読点なども特別な文字ではなく、同じように      最初から触れることにより、さまざまな表現が可能になり、活用の機会も多く、文      字の習得の迅速化とともに、語彙の増加・初期の文章力育成が可能となる。また習      得の段階に応じた作業を通して、保護者とのコミュニケーションを図ることができ      、手先も器用になる。また覚えた文字に貼っていくと逆に覚えられていない文字が      黒系色で残り目立ち易くなり、より一層全文字への習得を加速することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本考案を実施するための最良の第１の形態のひらがな表に、姓名の名の部分だけの赤系色文字を貼った図である。
【図２】赤系色文字（シール・マグネット等）の図である。
【図３】カタカナ表にプールを貼った図である。
【図４】赤系色文字を冷蔵庫に貼った図である。
【図５】赤系色文字で文章を作った図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】  以下、本考案の実施の形態を図に基づいて説明する。
【実施例１】
【００１２】  図１は、姓名の名（かずひろ）の部分だけに、赤系色文字を貼ったひらがな表で、文字の下に小さなイラストとその名前を入れる。着脱シールの場合は、滑らかになる様表面にビニールコートを施し、マグネットシートの場合は、装着可能な材質にする。また句読点・長音は縦横の文章に対応する様、涙型のような膨らみは持たせない。
【実施例２】
【００１３】  図２において、赤系色文字はシールや薄いマジックシート等着脱可能な物で作成する。赤系色文字の下のイラストは黒系色文字とは別の身近な名詞とし語彙を増やす。ひらがな・カタカナ等各８９枚。予備各１枚。台紙付。
【実施例３】
【００１４】  図３は、カタカナ表で、ひらがな表と同様であるが、バの部分には小さくヴァを括弧に入れて表記し、イラストは外来語を意識する。
【実施例４】
【００１５】  図４は、１文字ずつの赤系色文字を組み合わせ、対象物に貼り、視覚から名前をインプットする使用例である。
【実施例５】
【００１６】  図５は、１文字ずつの赤系色文字を使い、助詞や句読点を含む文章を作成する使用例である。
【産業上の利用可能性】
【００１７】  本考案は、ひらがな・カタカナ表を製造する産業で、家庭用壁貼り教材・学校用教具・施設掲示物・両面下敷等文具・幼児雑誌の付録・ダイレクトメールの封入物等で利用される。
【符号の説明】
【００１８】１  ひらがな表
２  黒系色文字
３  赤系色文字
４  カタカナ表
５  赤系色文字を貼る対象物
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【手続補正書】
【提出日】平成22年1月21日(2010.1.21)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
学習対象の文字群を全て印字した一覧表と、前記学習対象の文字群の全ての文字をそれぞれ印字した複数の文字板からなる文字学習具であって、一覧表と文字板は文字の色もしくは地の色を相違して成り、また前記文字板は他の物体に着脱可能な手段を有するとともに前記一覧表の文字分のスペースと同等または少し小さいサイズとしたことを特徴とする文字学習具。
【請求項２】
前記学習対象の文字がひらがなまたはカタカナのいずれかであり、清音と濁音・半濁音・促音・拗音・長音を同じ大きさとした請求項１に記載の文字学習具。