(57)【要約】      （修正有）【課題】分類記号の数字が理解できない幼稚園児や小学生、知的障害者、老人等に容易に手に取ることも返却することも出来るようにするシールを提供する。【解決手段】数字と著者記号が入る欄を極力少なくし、カラー部分は最低半分以上とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号を入れて該シールを形成する。さらに著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることによって、本のレビューや動画、貸出、返却情報を付与できるシールとしても良い。【選択図】図１
0003160486.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
カラー部分は最低半分以上とし、通常はカラー部分を大部分とする。残り部分は左欄が日本十進分類の数字（記号）を、真ん中に著者記号を、左に巻数番号入れるシール。
【請求項２】
カラー部分は最低半分以上とし、通常はカラー部分を大部分とする。残り部分は左欄が日本十進分類の数字（記号）を、真ん中に著者記号を、左に巻数番号入れる。
その下に点字翻訳を入れる視覚障害者向けの分類シール。
【請求項３】
カラー部分は最低半分以上とし、通常はカラー部分を大部分とする。残り部分は左欄が日本十進分類の数字（記号）を、真ん中に著者記号を、左に巻数番号入れる。
さらにその下にＱＲコードを入れることによって、本のレビューや動画、貸出、返却情報を付与できるシール
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
【背景技術】
【０００２】  日本の図書館には通常の３段の図書ラベルかカラーシール（透明なものも含む）等しかない。これでは第三次区分表（要目表）の数字が理解できない幼稚園児や小学生、視覚障害者、知的障害者、老人等にとっては本等を返すことも、探すことも大変であった。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】  そこで、第三次区分表（要目表）の数字と著者記号、巻数番号が入る欄は極力少なくし、逆にカラーシールの部分を極力拡大した。これにより、利用者は色だけで手に取ることが出来るのと同時に、図書館司書や学校図書館司書教諭等が返却時や本を探すときや蔵書管理がよりしやすくするという新しい概念のシールを開発することとした。このシールは本のみならずＣＤやＤＶＤ等の管理にも有効である。このシールは右下にＱＲコードを入れることも可能である。ＱＲコード使用の場合は、音声や動画による本のレビュー、貸出情報や返却情報の挿入等も可能となる。
【課題を解決するための手段】
【０００４】  カラーシールのカラー部分を大部分とし、色だけでどのような種類の本かを判別できるようにし、蔵書管理に必要な部分は極力カットした。
【考案の効果】
【０００５】  特に幼稚園図書室であるが、幼稚園児であっても図書委員会などを結成出来、貸出、返却ができるようになる効果が発生する。また図書館だけでなく、大学の就職課などでよく使用される職業分類番号などでも応用使用可能である。ＱＲコードを付加した場合は携帯などの機器によって動画やレビューも閲覧可能となるばかりか、貸出、返却情報も付与できるため、貸出、返却作業が容易となる。
【図面の簡単な説明】
【０００６】
【図１】本考案の鯨岡式カラー分類シールの実例を示す正面図である。
【図２】本考案の鯨岡式カラー分類シールにＱＲコードを付加した場合の実例。
【考案を実施するための形態】
【０００７】  図書の下部にシールを貼り、その上にラベルキーパーを貼ることによってラベルの欠損や剥がれを防止する。なお、ラベルキーパーを貼ることによって機械がＱＲコードを読み取れなくなる事は無い。
【実施例】
【０００８】  以下添付書類に従って一実例を説明する。例えば、絵本の背の地側に近い箇所に鯨岡式カラー分類シールを貼るとする。絵本といっても現代日本の創作物語（９１３．６）もあれば現代英米原作の物語（９３３．６）、民話（３８８）、神話（１６４）、とばらばらである。幼稚園や小学校などではただ単に絵本として「Ｅ」のシールを貼ってしまうことが多い。そこで、検索結果が出た場合は、司書なら日本十進分類法で探すことができ、十進分類のわからない人ならばシールの色で判別することが出来る。
特別支援学校の場合は、各自が持っている携帯電話やその他機器によってＱＲコードを読み取り、その本がどのような本であるかを十進分類の点字番号以外にも知ることが可能となった。それだけでなく、本を立ててＱＲコードを光学読み取り機にセットするだけで、自分で貸出及び返却が出来るようにもなったのである。図書委員会も活発になることであろう。もちろん、司書が十進分類にしたがった蔵書管理が今までどおり可能である。
日本十進分類法とは、デューイ十進分類法を基に数字でのみ分類したものである。列挙型分類を採用している。例えば９文学−９１日本文学−９１３日本文学（小説）−９１３．６現代日本文学（小説・物語）とツリー構造のように分類していく方法が列挙型分類という。まず、０〜９の数字で表し、９つに分類する。これを類目という。次にさらに０から９の番号を付与し、分類する。ここまでの分類を網目という。さらに０〜９に細分化する。これを要目という。これらの分類で成り立っているのが日本十進分類法である。数字で表しているが図書館情報学上は「記号」としている。
図書記号とは図書館内で資料の所在位置を示すために表す記号の事である。一般的には図書記号は著者名の頭文字を使うことが多く、これを著者記号という。これは五十音の頭文字でもアルファベットでもいい。
最後に巻数番号を付与する。１巻しかない本には番号は付与しない。例を挙げると、５巻目の本ならば５と付与する。なお、上中下巻の場合は上巻が１、中巻が２、下巻が３となる。
【産業上の利用可能性】
【０００９】  図書館備品産業、シール産業等に利用可能性あり。さらに工業製品の形式番号にも応用可能。
【符号の説明】
【００１０】  １  カラーシール部分
２  日本十進分類記号（番号）
３  図書記号（通常は著者記号を入れる）
４  巻数番号
５  ＱＲコード
【図１】
0003160486.tif 000003
【図２】
0003160486.tif 000004
【手続補正書】
【提出日】平成22年2月15日(2010.2.15)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
【背景技術】
【０００２】  日本の図書館には通常の３段の図書ラベルかカラーシール（透明なものも含む）等しかない。これでは第三次区分表（要目表）の数字が理解できない幼稚園児や小学生、視覚障害者、知的障害者、老人等にとっては本等を返すことも、探すことも大変であった。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】  そこで、第三次区分表（要目表）の数字と著者記号、巻数番号が入る欄は極力少なくし、逆にカラーシールの部分を極力拡大した。これにより、利用者は色だけで手に取ることが出来るのと同時に、図書館司書や学校図書館司書教諭等が返却時や本を探すときや蔵書管理がよりしやすくするという新しい概念のシールを開発することとした。このシールは本のみならずＣＤやＤＶＤ等の管理にも有効である。このシールは著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることも可能である。「ＱＲコード（登録商標）」使用の場合は、音声や動画による本のレビュー、貸出情報や返却情報の挿入等も可能となる。
【課題を解決するための手段】
【０００４】  カラーシールのカラー部分を大部分とし、色だけでどのような種類の本かを判別できるようにし、通常はカラー部分を大部分とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号入れ、さらに著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることによって、蔵書管理に必要な部分は極力カットした。
【考案の効果】
【０００５】  特に幼稚園図書室であるが、幼稚園児であっても図書委員会などを結成出来、貸出、返却ができるようになる効果が発生する。また図書館だけでなく、大学の就職課などでよく使用される職業分類番号などでも応用使用可能である。「ＱＲコード（登録商標）」を付加した場合は携帯などの機器によって動画やレビューも閲覧可能となるばかりか、貸出、返却情報も付与できるため、貸出、返却作業が容易となる。
【図面の簡単な説明】
【０００６】
【図１】本考案のカラー分類シールの実例を示す正面図である。
【図２】本考案のカラー分類シールに「ＱＲコード（登録商標）」を付加した場合の実例。
【考案を実施するための形態】
【０００７】  図書の下部にシールを貼り、その上にラベルキーパーを貼ることによってラベルの欠損や剥がれを防止する。なお、ラベルキーパーを貼ることによって機械が「ＱＲコード（登録商標）」を読み取れなくなる事は無い。
【実施例】
【０００８】  以下添付書類に従って一実例を説明する。例えば、絵本の背の地側に近い箇所にカラー分類シールを貼るとする。絵本といっても現代日本の創作物語（９１３．６）もあれば現代英米原作の物語（９３３．６）、民話（３８８）、神話（１６４）、とばらばらである。幼稚園や小学校などではただ単に絵本として「Ｅ」のシールを貼ってしまうことが多い。そこで、検索結果が出た場合は、司書なら日本十進分類法で探すことができ、十進分類のわからない人ならばシールの色で判別することが出来る。
特別支援学校の場合は、各自が持っている携帯電話やその他機器によって「ＱＲコード（登録商標）」を読み取り、その本がどのような本であるかを十進分類の点字番号以外にも知ることが可能となった。それだけでなく、本を立てて「ＱＲコード（登録商標）」を光学読み取り機にセットするだけで、自分で貸出及び返却が出来るようにもなったのである。図書委員会も活発になることであろう。もちろん、司書が十進分類にしたがった蔵書管理が今までどおり可能である。
日本十進分類法とは、デューイ十進分類法を基に数字でのみ分類したものである。列挙型分類を採用している。例えば９文学−９１日本文学−９１３日本文学（小説）−９１３．６現代日本文学（小説・物語）とツリー構造のように分類していく方法が列挙型分類という。まず、０〜９の数字で表し、９つに分類する。これを類目という。次にさらに０から９の番号を付与し、分類する。ここまでの分類を網目という。さらに０〜９に細分化する。これを要目という。これらの分類で成り立っているのが日本十進分類法である。数字で表しているが図書館情報学上は「記号」としている。
図書記号とは図書館内で資料の所在位置を示すために表す記号の事である。一般的には図書記号は著者名の頭文字を使うことが多く、これを著者記号という。これは五十音の頭文字でもアルファベットでもいい。
最後に巻数番号を付与する。１巻しかない本には番号は付与しない。例を挙げると、５巻目の本ならば５と付与する。なお、上中下巻の場合は上巻が１、中巻が２、下巻が３となる。
【産業上の利用可能性】
【０００９】  図書館備品産業、シール産業等に利用可能性あり。さらに工業製品の形式番号にも応用可能。
【符号の説明】
【００１０】  １  カラーシール部分
２  日本十進分類記号（番号）
３  図書記号（通常は著者記号を入れる）
４  巻数番号
５  「ＱＲコード（登録商標）」
【手続補正２】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
カラー部分は最低半分以上とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号を入れるシール。
【請求項２】
カラー部分は最低半分以上、通常はカラー部分を大部分とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号を入れ、さらに著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることによって、本のレビューや動画、貸出、返却情報を付与できるシール。
【手続補正書】
【提出日】平成22年4月1日(2010.4.1)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
【背景技術】
【０００２】  日本の図書館には通常の３段の図書ラベルかカラーシール（透明なものも含む）等しかない。これでは第三次区分表（要目表）の数字が理解できない幼稚園児や小学生、視覚障害者、知的障害者、老人等にとっては本等を返すことも、探すことも大変であった。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】  そこで、第三次区分表（要目表）の数字と著者記号、巻数番号が入る欄は極力少なくし、逆にカラーシールの部分を極力拡大した。これにより、利用者は色だけで手に取ることが出来るのと同時に、図書館司書や学校図書館司書教諭等が返却時や本を探すときや蔵書管理がよりしやすくするという新しい概念のシールを開発することとした。このシールは本のみならずＣＤやＤＶＤ等の管理にも有効である。このシールは著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることも可能である。「ＱＲコード（登録商標）」使用の場合は、音声や動画による本のレビュー、貸出情報や返却情報の挿入等も可能となる。
【課題を解決するための手段】
【０００４】カラーシールのカラー部分を大部分とし、色だけでどのような種類の本かを判別できるようにし、通常はカラー部分を大部分とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号入れ、さらに著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることによって、蔵書管理に必要な部分は極力カットした。
【考案の効果】
【０００５】  特に幼稚園図書室であるが、幼稚園児であっても図書委員会などを結成出来、貸出、返却ができるようになる効果が発生する。また図書館だけでなく、大学の就職課などでよく使用される職業分類番号などでも応用使用可能である。「ＱＲコード（登録商標）」を付加した場合は携帯などの機器によって動画やレビューも閲覧可能となるばかりか、貸出、返却情報も付与できるため、貸出、返却作業が容易となる。
【図面の簡単な説明】
【０００６】
【図１】本考案のカラー分類シールの実例を示す正面図である。
【図２】本考案のカラー分類シールに「ＱＲコード（登録商標）」を付加した場合の実例。
【考案を実施するための形態】
【０００７】  図書の下部にシールを貼り、その上にラベルキーパーを貼ることによってラベルの欠損や剥がれを防止する。なお、ラベルキーパーを貼ることによって機械が「ＱＲコード（登録商標）」を読み取れなくなる事は無い。
【実施例】
【０００８】  以下添付書類に従って一実例を説明する。例えば、絵本の背の地側に近い箇所にカラー分類シールを貼るとする。絵本といっても現代日本の創作物語（９１３．６）もあれば現代英米原作の物語（９３３．６）、民話（３８８）、神話（１６４）、とばらばらである。幼稚園や小学校などではただ単に絵本として「Ｅ」のシールを貼ってしまうことが多い。そこで、検索結果が出た場合は、司書なら日本十進分類法で探すことができ、十進分類のわからない人ならばシールの色で判別することが出来る。
特別支援学校の場合は、各自が持っている携帯電話やその他機器によって「ＱＲコード（登録商標）」を読み取り、その本がどのような本であるかを十進分類の点字番号以外にも知ることが可能となった。それだけでなく、本を立てて「ＱＲコード（登録商標）」を光学読み取り機にセットするだけで、自分で貸出及び返却が出来るようにもなったのである。図書委員会も活発になることであろう。もちろん、司書が十進分類にしたがった蔵書管理が今までどおり可能である。
日本十進分類法とは、デューイ十進分類法を基に数字でのみ分類したものである。列挙型分類を採用している。例えば９文学−９１日本文学−９１３日本文学（小説）−９１３．６現代日本文学（小説・物語）とツリー構造のように分類していく方法が列挙型分類という。まず、０〜９の数字で表し、９つに分類する。これを類目という。次にさらに０から９の番号を付与し、分類する。ここまでの分類を網目という。さらに０〜９に細分化する。これを要目という。これらの分類で成り立っているのが日本十進分類法である。数字で表しているが図書館情報学上は「記号」としている。
図書記号とは図書館内で資料の所在位置を示すために表す記号の事である。一般的には図書記号は著者名の頭文字を使うことが多く、これを著者記号という。これは五十音の頭文字でもアルファベットでもいい。
最後に巻数番号を付与する。１巻しかない本には番号は付与しない。例を挙げると、５巻目の本ならば５と付与する。なお、上中下巻の場合は上巻が１、中巻が２、下巻が３となる。
【産業上の利用可能性】
【０００９】  図書館備品産業、シール産業等に利用可能性あり。さらに工業製品の形式番号にも応用可能。
【符号の説明】
【００１０】  １  カラーシール部分
２  日本十進分類記号（番号）
３  図書記号（通常は著者記号を入れる）
４  巻数番号
５  「ＱＲコード（登録商標）」
【手続補正２】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
カラー部分は最低半分以上とし、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号を入れるシール。
【請求項２】
カラー部分は最低半分以上、残り部分は左欄が日本十進分類の記号を、真ん中に著者記号を、右に巻数番号を入れ、さらに著者記号の下に「ＱＲコード（登録商標）」を入れることによって、本のレビューや動画、貸出、返却情報を付与できるシール。