(57)【要約】      （修正有）【課題】高齢者を対象とし、難易度が低くもなく高くもなく、レクレーション・脳トレ・オブジェとして、自宅や高齢者施設で利用できる多面体パズルを提供する。【解決手段】同一形状の、複数の単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃを積み重ねて、大きな大立方体である多面体パズル１を制作するものである。多面体パズル１は完成した状態では、上面１Ａと左右側面１Ｂ，１Ｃとに同一テーマの絵柄が面全体に描かれ、かつ上面１Ａあるいは左右側面１Ｂ，１Ｃに現れる絵柄が他の面に現れる絵柄とは異なったものとなるように、複数の単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃの各面に絵柄が描かれている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
大きさが同一の立方体である単位ブロックを積み重ねて、大きな大立方体を制作する多面体パズルにおいて、
前記大立方体を制作し、該大立方体の１の頂点を基準に斜め上方から見た場合に表れる上面及び左右側面の３面において、
前記上面及び左右側面には、それぞれ同一テーマであるが各面で異なった絵柄となるように、前記複数の単位ブロックの各面に絵柄の一部が描かれていることを特徴とする、
多面体パズル。
【請求項２】
前記大立方体は、２７個の単位ブロックを積み重ねて制作され、
前記大立方体の上面及び左右側面は、
前記同一テーマの前記絵柄の一部が３面に描かれている１個の単位ブロックと、
前記同一テーマの前記絵柄の一部が２面に描かれている６個の単位ブロックと、
前記同一テーマの前記絵柄の一部が１面に描かれている１２個の単位ブロックと、
の各面を用いて構成されている、
請求項１記載の多面体パズル。
【請求項３】
前記大立方体の各面は、前記単位ブロックを組み合わせることにより、１８種類の絵柄を制作することが可能であり、
前記上面及び左右側面により６種類のテーマを制作することが可能である、
請求項２記載の多面体パズル。
【請求項４】
前記同一テーマには、四季の情景、昭和の出来事が含まれる、
請求項３記載の多面体パズル。
【請求項５】
前記同一テーマの絵柄が描かれる前記単位ブロックの面は、背景の基調色が同じである、
請求項１乃至４のいずれか１項に記載の多面体パズル。
【請求項６】
前記同一テーマの絵柄が描かれる前記単位ブロックの面は、色違いの外枠部分が描かれている、
請求項１乃至４のいずれか１項に記載の多面体パズル。
【請求項７】
前記大立方体の各面に描かれている絵柄は、クイズの回答となる要素が含まれている、
請求項１乃至６のいずれか１項に記載の多面体パズル。
【請求項８】
前記大立方体は、その大きさに対応する受け台に裁置されるものである、
請求項１乃至７のいずれか１項に記載の多面体パズル。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、積木と絵合わせパズルの機能をベースに作成した多面体パズルに関する。
【背景技術】
【０００２】
絵柄が描かれたブロック材を所定形状になるように積み重ねて完成させるブロック組立体としてよく知られたものに、幼児を対象とした積木がある。頭を使ってブロックを積み重ねて完成させる、大人を対象としたパズルも各種知られており、例えば、同形状立方体の６面に任意の模様を表示した８個の立方体を定められた位置に配置して大きな立方体に組み立てると、組み立てられた大きな立方体の外６面に任意の絵柄を表示することができる積木パズルは知られている（例えば、特許文献１参照。）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０００−６１１３１号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、上記特許文献１に開示されたものでは、大きな立方体を組み立てた際に各面で描かれる絵柄の一部が各ブロックの面に描かれているが、８個の同形状立方体を用いるものであるため、各ブロックの配置されるべき位置、向きが組み立てられる前から容易に判断されることになり、高齢者を対象とするとしても、難易度が低いものになってしまう。 一方、同形状立方体の数を増やすと、難易度が高くなりすぎるおそれもある。
【０００５】
本考案の考案者は、高齢者を対象とし、難易度が低くもなく高くもなく、レクレーション・脳トレ・オブジェとして、自宅や高齢者施設で利用することを目的として、自然な形で、レクレーションとして楽しみつつ、機能維持・リハビリ・コミュニケーションツールとして機能し、オブジェとして飾ることもできる多面体パズルを考えた。
【０００６】
本考案は、高齢者を対象とし、難易度が低くもなく高くもなく、レクレーション・脳トレ・オブジェとして、自宅や高齢者施設で利用できる多面体パズルを提供するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本考案にかかる一の態様の多面体パズルは、大きさが同一の立方体である単位ブロックを積み重ねて、大きな大立方体を制作する多面体パズルにおいて、前記大立方体を制作し、該大立方体の１の頂点を基準に斜め上方から見た場合に表れる上面及び左右側面の３面において、前記上面及び左右側面には、それぞれ同一テーマであるが各面で異なった絵柄となるように、前記複数の単位ブロックの各面に絵柄の一部が描かれていることを特徴とする。
【０００８】
このようにすれば、積木・絵合わせパズルを基本とするので、指先を使う、形・色の認識等を楽しみつつ、脳トレ・リハビリの効果が得られる。よって、高齢者施設等において、レクレーションの一つとして楽しむことができる。
【０００９】
また、この多面体パズルは、前記大立方体が２７個の単位ブロックを積み重ねて制作され、前記大立方体の上面及び左右側面は、前記同一テーマの前記絵柄の一部が３面に描かれている１個の単位ブロックと、前記同一テーマの前記絵柄の一部が２面に描かれている６個の単位ブロックと、前記同一テーマの前記絵柄の一部が１面に描かれている１２個の単位ブロックと、の各面を用いて構成されている。
【００１０】
このようにすれば、同時に見える、３面について絵柄につながりがあり、立体感のあるパノラマ的な表現をすることが可能となる。
【００１１】
また、この多面体パズルは、前記大立方体の各面が、前記単位ブロックを組み合わせることにより、１８種類の絵柄を制作することが可能であり、前記上面及び左右側面により６種類のテーマを制作することが可能である。このようにすれば、１の多面体パズルで多数の絵柄やテーマを制作可能であるので、長い期間飽きずに遊ぶことができる。また、各絵柄やテーマ毎に難易度を変えることも可能である。
【００１２】
また、この多面体パズルは、前記同一テーマに、四季の情景、昭和の出来事が含まれる。このようにすれば、高齢者などが親しみやすいテーマであるので、絵柄を話題にして、会話を楽しむことができる。昭和の出来事であれば、高齢者が共感し、思い出すことができ、また、昭和の時代を知らないヘルパー等とのコミュニケーションを図ることができる。
【００１３】
また、この多面体パズルは、前記同一テーマの絵柄が描かれる前記単位ブロックの面は、背景の基調色が同じである。また、この多面体パズルは、前記同一テーマの絵柄が描かれる前記単位ブロックの面は、色違いの外枠部分が描かれていてもよい。このようにすれば、パズルとしての難易度を下げることができ、高齢者施設等において、レクレーションの一つとして楽しむことができる。
【００１４】
また、この多面体パズルは、前記大立方体の各面に描かれている絵柄は、クイズの回答となる要素が含まれていてもよい。このようにすれば、クイズには脳トレ的要素「数を数える・認知能力」があり、自然な形でリハビリ・機能維持が図れる。
【００１５】
また、この多面体パズルは、前記大立方体が、その大きさに対応する受け台に裁置されるものである。このようにすれば、積み重ねた後の立体パズルを受け台の上に裁置することで、安定した状態でオブジェとして飾ることができる。
【考案の効果】
【００１６】
本考案は、積木・絵合わせパズルを基本とするので、指先を使う、形・色の認識等を楽しみつつ、脳トレ・リハビリの効果を得ることができる。よって、高齢者施設等において、レクレーションの一つとして、楽しむことができる。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本考案にかかる一実施形態の多面体パズルの完成状態を示す斜視図である。
【図２】（ａ）〜（ｅ）は使用方法の説明図である。
【図３】（ａ）〜（ｄ）は別の使用方法の説明図である。
【考案を実施するための形態】
【００１８】
以下、本考案に係る一の実施形態を図面に沿って説明するが、本考案はこれに限られない。また、本実施形態では、２７個の単位ブロックを使用した多面体パズルを例に説明するが、単位ブロックの数はこれに限られない。
【００１９】
図１は本考案にかかる実施の形態である多面体パズルの完成状態を示す斜視図である。図１に示すように、多面体パズル１は、１つの大きな大立方体で、同一形状の立方体である単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃ，・・・・を積み重ねて制作される。この実施の形態では、１辺４ｃｍの単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃ，・・・・（いわゆる積木）を、３個（縦）×３個（横）×３個（高さ）＝２７個積み重ねて、１つの大きな大立方体が制作される。
【００２０】
各単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃ，・・・・・の６面それぞれには、それぞれ絵柄が描かれ、多面パズル１（大立方体）の１面は３×３＝９個の単位ブロック２Ａ，２Ｂ，２Ｃ，・・・・の集まりで制作され、積み方を変えると、３通りの面を作ることができ、合計１８面ができる。
【００２１】
そして、正面から見ると、同時に見える三面である上面１Ａ及び左右側面１Ｂ，１Ｃに、同一テーマの絵柄が面全体に描かれるように積み重ねるという作業を行うことで、高齢者を対象とする、レクレーション・脳トレ・オブジェとして、自宅や高齢者施設で利用することができる。また、大きな大立方体である多面体パズル１の上面１Ａ及び左右側面１Ｂ，１Ｃを利用して絵柄を描くことで、３面についてのつながりがあり、立体感のある、パノラマ的な表現をすることが可能となる。
【００２２】
ここで「テーマの絵柄」には、四季の情景や昭和の出来事などが含まれる。高齢者などが親しみやすいテーマであるので、絵柄を話題にして、会話を楽しむことができる。四季の情景の絵柄であれば、パズルを楽しむことができるだけでなく、年間を通じて、季節に応じて楽しむことができる。また、昭和の出来事の絵柄であれば、高齢者が共感し、思い出すことができ、昭和の時代を知らないヘルパー等との、コミュニケーション・ツールとして利用することができる。
【００２３】
次いで、具体的な使用方法について、四季の情景である「春」をテーマとして多面体パズルを制作する場合を説明する。
【００２４】
(i)まず、図２（ａ）に示すように、複数の単位ブロックの中から、「春」の印刷面が３面である第１ブロック２Ａを１個、２面である第２ブロック２Ｂを６個、１面である第３ブロック２Ｃを１２個、０面である第４ブロック２Ｄを８個取り出す。この場合、背景色を参考にして取り出す。例えば、各季節面の背景色は、春：ピンク、夏：青、秋：青緑、冬：白とされている。
【００２５】
(ii)図２（ｂ）に示すように、３面が交わることになる角に第１ブロック２Ａを置き、それの隣りに続けて第２ブロック２Ｂ２個ずつを、絵柄を合わせて、並べる。
【００２６】
(iii)図２（ｃ）に示すように、残りの部分に第３ブロック２Ｃを、絵合わせして、並べる。これにより、上面１Ａが完成する。
【００２７】
(iv)上面１Ａが下になるように上面を制作する９個の単位ブロックを裏返す。この状態で、図２（ｄ）に示すように、残りの第２ブロック２Ｂを、２個第１ブロックの上に絵合わせして積み重ね、残りの第３ブロック２Ｃを絵合わせして並べ、左右側面１Ｂ，１Ｃとする。上面１Ａ及び左右側面１Ｂ，１Ｃを積み重ねて制作した後、残りの空間部分を、第４ブロック２Ｄを積み込んで埋め、大立方体である完成品とする。
【００２８】
(v)完成品に受け台３を被せ、図２（ｅ）に示すように、裏返し、受け台３上に完成品が置かれた状態として、終了する。この受け台３上に裁置された状態で、オブジェとして自室や施設に飾り、楽しむことができる。
【００２９】
このようにすれば、積木・絵合わせパズルを基本とするので、指先を使う、形・色の認識等を楽しみつつ、脳トレ・リハビリの効果が得られる。よって、高齢者施設等において、レクレーションの一つとして、パズルを楽しむことができる。
【００３０】
このように四季の情景の絵柄を利用すれば、高齢者施設等のレクレーションの一つとして、パズルを楽しむことができるだけでなく、年間を通じて、季節に応じたオブジェとして飾ることもできる。
【００３１】
前記実施の形態では、立方体である多面体パズルを制作する場合について説明したが、一面だけを制作する一面パズルとしても使用することができる。昭和の出来事である「世界の国からエキスポ７０面」をテーマとする場合について説明する。
【００３２】
(i)まず、図３（ａ）に示すように、複数の単位ブロックの中から、テーマ「昭和の出来事」の絵柄が描かれた単位ブロックの中から、「世界の国からエキスポ７０面」についての絵柄が描かれている単位ブロック２を取り出す。このとき、外枠部分２Ｅａが同じ色の単位ブロック２Ｅを取り出す。つまり、外枠部分２Ｅａの色をヒントとして取り出す。
【００３３】
例えば「昭和の出来事」の絵柄と外枠部分の色の関係としては、「世界の国からエキスポ７０：青」のほか、「躍動  東京オリンピック：赤」「月面着陸：緑」「バブリーダンス：紫」「我が青春のアイドル：オレンジ」「ファッションチェック：黄」等が考えられる。色違いの外枠部分とすることで、パズルとしての難易度を下げ、会話を楽しむツールとしての機能に重点を置いた絵柄としている。
【００３４】
(ii)図３（ｂ）に示すように、外枠部分２Ｅａを基準にして、絵柄を合わせて、並べる。このとき、真ん中は空所Ｓになっているので、その真ん中に嵌め込む単位ブロック２Ｆを、図３（ｃ）に示すように、絵柄を参考にして、見付ける。
【００３５】
(iii)図３（ｄ）に示すように、見付けた単位ブロック２Ｆを真ん中の空所に入れ、完成する。
【００３６】
このように、昭和の出来事の絵柄を用いれば、その出来事を話題に、会話を楽しむコミュニケーションツールとして利用することができる。つまり、対象である高齢者の方が共感し、思い出すことができる絵柄となっている。
【００３７】
また、付属品としての見本絵の裏面に、当時の社会情勢や出来事に関する情報を記載し、昭和の時代を知らないヘルパー等が、コミュニケーションをとれるように情報提供するようにすることもできる。
前述した実施の形態のほか、大きな大立方体の各面に描かれる絵柄は、クイズの回答となる要素が含まれているようにすることも可能である。
【００３８】
このクイズには脳トレ的要素「数を数える・認知能力」があり、自然な形でリハビリ・機能維持が図れる。クイズとしては、例えば、「鬼ごっこをしている子どもは何人ですか」などが考えられる。
【００３９】
また、多面体パズルにおいて、「昭和の出来事」をテーマとすることができ、一面パズルにおいて、「四季の情景」をテーマとすることができるのはもちろんである。
【符号の説明】
【００４０】
１  多面体パズル
１Ａ  上面
１Ｂ  左側面
１Ｃ  右側面
２Ａ〜２Ｆ  単位ブロック
２Ｅａ  外枠部分
３  受け台
Ｓ  空所
【図１】
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【図２】
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【図３】
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