(57)【要約】      （修正有）【課題】主収容部に入りきらない比較的大型の荷物等を容易に収容可能であるとともに使用しない場合でも邪魔になることのない補助収容部を備えたスクールバッグを提供する。【解決手段】底板４の両端に大マチ５を連設して成る胴部３と胴部３の背面側に装着した背板６と胴部３の正面側に装着した大仕切板７で構成される主収容部２と、大仕切板７の正面側に備えた胴前収容部８と、胴前収容部８の正面側に備えた補助収容部１６と、主収容部２に取り付けた蓋１１と、背板６に取り付けた一対の肩ベルト１２を備え、補助収容部１６は、左右側壁を構成する一対のマチ片１７と、一対のマチ片１７間の開口部分１８を閉鎖して正面側の壁と底部分を構成する正面板部１９を具備するとともに、一対のマチ片１７は、伸縮自在な弾性体による連通手段２０で連通され、互いに対向する側に倒れた状態から、起立した状態に変化自在とし、収容空間を広げることを可能にした。【選択図】図１
0003161692.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
底板（４）と該底板（４）の両端部に上方向へ連設させた一対の大マチ（５）とで形成した胴部（３）と、該胴部（３）の背面側に取り付けた背板（６）と、前記胴部（３）の正面側に取り付けた大仕切板（７）とにより構成される、上部を開口とした主収容部（２）と、
前記大仕切板（７）の正面側に備えた、底部を備えた中マチ部（９）と、該中マチ部（９）の正面側に取り付けた中仕切り板（１０）とを具備した、上部を開口とした胴前収容部（８）と、
該胴前収容部（８）の正面側に備えた、上部を開口とした補助収容部（１６）と、
前記主収容部（２）に、少なくとも前記主収容部（２）、前記胴前収容部（８）及び前記補助収容部（１６）の上部開口を開閉可能に取り付けた蓋（１１）と、
前記主収容部（２）における背面側に取り付けた一対の肩ベルト（１２）と、を備えたスクールバッグであって、
前記補助収容部（１６）は、
補助収容部（１６）の左右の側壁を構成する一対のマチ片（１７）と、
該一対のマチ片（１７）間の開口部分（１８）を閉鎖して、前記補助収容部（１６）の正面側の壁と底部分を構成する正面板部（１９）と、
を具備するとともに、
前記一対のマチ片（１７）は、互いに、伸縮自在な弾性体によって構成された連通手段（２０）によって連通されており、それぞれが対向する側に向けて倒れた状態から、起立した状態に変化自在とし、起立した状態に変化させることで、補助収容部（１６）の収容空間を広げることを可能にした、ことを特徴とするスクールバッグ。
【請求項２】
前記連通手段（２０）がゴム紐であることを特徴とする請求項１に記載のスクールバッグ。
【請求項３】
前記一対のマチ片（１７）間に、前記連通手段（２０）を編み込むことによって、前記連通手段（２０）によって前記一対のマチ片（１７）を連通したことを特徴とする請求項１又は請求項２に記載のスクールバッグ。
【請求項４】
前記正面板部（１９）の左右端部を正面側に折り畳むとともにその端部を、前記一対のマチ片（１７）にそれぞれ、正面板部（１９）の裏面と前記マチ片（１７）の裏面が対向する配置で連結したことを特徴とする請求項１乃至請求項３のいずれかに記載のスクールバッグ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はスクールバッグに係り、より詳しくは、主収容部の他に補助収容部を備えたスクールバッグにおいて、この補助収容部の収容量を自在に変化させることを可能にしたことを特徴とするスクールバッグに関する。
【背景技術】
【０００２】
ランドセルに代表されるスクールバッグは、一般的に、教科書やノート、筆箱等を収容するための主収容部と、この主収容部の正面側に備えられた補助収容部を備え、この補助収容部には、例えばプリント等を収容することが行われる。
【０００３】
ここで、この補助収容部を備えた従来のスクールバッグについて図７を参照して説明すると、図７は、補助収容部を備えた従来のスクールバッグ３１を正面側から見た斜視図である。
【０００４】
そして、従来のスクールバッグ３１は、底板３４と、この底板３４の両端部に上方向へ連設させた大マチ部３５とで構成される胴部３３を有しており、この胴部３３の背面側には背板３６が取り付けられ、また胴部３３の正面側には大仕切板３７が取付けられており、これにより、上部を開口とした主収容部３２が構成されている。
【０００５】
また、前記主収容部３２の正面側には、底部を備えた中マチ部３９が取り付けられており、この中マチ部３９の正面側には正面板４０が取り付けられ、この中マチ部３９と正面板４０とで、上部を開口とした補助収容部３８が構成されている。
【０００６】
一方、前記主収容部３２には、主収容部３２の上部開口から前記補助収容部３８の上部開口までを覆うことができるように、開閉可能な配置で、背板３６側に蓋４１が取り付けられ、更に、前記背板３６には、一対の肩ベルト４２が取り付けられている。
【０００７】
そして、このような構成において、通常は前記主収容部３２内に、教科書、ノート、筆箱等を収容し、特に学期の始まりや終りなど、学校で使用している学用品等を自宅に持ち帰り、あるいは自宅に持ち帰っていた学用品等を学校へ持って行くときなど荷物が多いときで、主収容部内にすべての教科書等を入れることができない場合には、主収容部内に入りきれない荷物を補助収容部に入れることとしている。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００８】
ところで、前述のように、従来のスクールバッグにおいては、主収容部の他に補助収容部を備えており、主収容部にすべての荷物が入りきらない場合に、それらの主収容部に入りきらない荷物を補助収容部に入れることとしているが、特に厚みのある本やノート等の場合には、補助収容部に入りきらない場合がある。
【０００９】
その一方、主収容部に入りきらないほどの荷物がある場合は稀であるため、前述のような事態を想定して補助収容部の厚みを大きくして収容量を増やした場合には、荷物が少ない場合には補助収容部の存在が邪魔になってしまうという問題点がある。
【００１０】
そこで、本考案は、主収容部に入りきらない比較的大型の荷物等を容易に収容可能であるとともに、使用しない場合でも邪魔になることのない補助収容部を備えたスクールバッグを提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
本考案のスクールバッグは、
底板と該底板の両端部に上方向へ連設させた一対の大マチとで形成した胴部と、該胴部の背面側に取り付けた背板と、前記胴部の正面側に取り付けた大仕切板とにより構成される、上部を開口とした主収容部と、
前記大仕切板の正面側に備えた、底部を備えた中マチ部と、該中マチ部の正面側に取り付けた中仕切り板とを具備した、上部を開口とした胴前収容部と、
該胴前収容部の正面側に備えた、上部を開口とした補助収容部と、
前記主収容部に、少なくとも前記主収容部、胴前収容部及び補助収容部の上部開口を開閉可能に取り付けた蓋と、
前記主収容部における背面側に取り付けた一対の肩ベルトと、を備えたスクールバッグであって、
前記補助収容部は、
補助収容部の左右の側壁を構成する一対のマチ片と、
該一対のマチ片間の開口を閉鎖して、前記補助収容部の正面側の壁と底部分を構成する正面板部と、を具備するとともに、
前記一対のマチ片は、互いに、伸縮自在な弾性体によって構成された連通手段によって連通されており、それぞれが対向する側に向けて倒れた通常の状態から、起立した状態に変化自在とし、起立した状態に変化させることで、補助収容部の収容空間を広げることを可能にした、ことを特徴としている。
【考案の効果】
【００１２】
本考案のスクールバッグでは、主収容部に入りきらない荷物や主収容部に入れたくない荷物を入れるための補助収容部を備えているとともに、この補助収容部は、左右の側壁を構成する一対のマチ片と、この一対のマチ片間の開口を閉鎖して、補助収容部の正面側の壁と底部分を構成する正面板部を具備しており、一対のマチ片は、伸縮自在な弾性体によって構成された連通手段によって互いに連通されており、それぞれが対向するマチ片側に向けて倒れた通常の状態から、起立した状態に変化自在とし、起立した状態に変化させることで、補助収容部の収容空間を広げることを可能にしている。
【００１３】
そのため、本考案の補助収容部では、何も入れていないときには、左右側壁を構成する一対のマチ片が倒れているために邪魔になることがなく、一方、荷物を入れた場合には、一対のマチ片が起立した状態に変化して補助収容部の収容空間を広げることが可能であるため、主収容部に入りきらない比較的大型の荷物等を容易に収容可能である。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本考案のスクールバッグの実施例を正面側から示した斜視図である。
【図２】本考案のスクールバッグの実施例を背面側から示した斜視図である。
【図３】本考案のスクールバッグの実施例の収容部の構造を側面から示した断面図である。
【図４】本考案のスクールバッグの実施例の収容部の構造を平面から示した図である。
【図５】本考案のスクールバッグの実施例の収容部の構造を平面から示した図である。
【図６】本考案のスクールバッグの実施例における補助収容部の他の構成例を説明するための図である。
【図７】従来のスクールバッグを説明するための図である。
【考案を実施するための形態】
【００１５】
本考案のスクールバッグでは、主収容部を有しており、この主収容部は、左右の側壁と底部を構成する胴部と、この胴部の背面側に取り付けた背板と、胴部の正面側に取り付けた大仕切板とにより構成されており、胴部は、底板とこの底板の両端部に上方向へ連設させた左右の大マチを一体にして構成され、これによって、主収容部は、上部を開口とした箱型形状とされている。
【００１６】
また、前記主収容部の正面側には、上部を開口とした胴前収容部が備えられており、この胴前収容部は、底部を備えた中マチ部を前記大仕切板の正面側に取り付けるとともに、この中マチ部の正面側に中仕切り板を取り付けることで構成されている。
【００１７】
更に、胴前収容部の正面側には、上部を開口とした補助収容部が備えられており、主収容部の上部開口から前記補助収容部の上部開口までを覆うことができるように、前記主収容部には、開閉可能な配置で蓋が取り付けられ、背板には、一対の肩ベルトが取り付けられている。
【００１８】
そして、前記補助収容部は、補助収容部の左右の側壁を構成する一対のマチ片と、この一対のマチ片間の開口を閉鎖し、補助収容部の正面側の壁と底部分を構成する正面板部を有している。
【００１９】
また、前記一対のマチ片は互いに、伸縮自在な弾性体によって構成された連通手段によって連通されており、これにより、一対のマチ片は、それぞれが対向する側に向けて倒れた状態から、起立した状態に変化自在としており、起立した状態に変化させることで、補助収容部の収容空間を広げることが可能である。
【００２０】
ここで、前記連通手段は、伸縮自在な弾性体であればいずれでも良いが、ゴム紐を用いて、このゴム紐を前記一対のマチ片間で編み込むことで、一対のマチ片を連通するとよく、これにより容易に、一対のマチ片を、それぞれが対向する側に倒れた状態から、起立した状態に変化自在にすることができる。
【００２１】
また、正面板部は、下端部分のみを胴前収容部の中マチ部の下方部分に連結して左右の端部分を自由端にしてもよいが、その他に、正面板部の左右端部を正面側に折り畳むとともにその端部を、前記一対のマチ片にそれぞれ、正面板部の裏面と前記マチ片裏面が対向する配置で連結してもよく、これにより、小さい小物を補助収容部内に確実に収容することが可能となる。
【実施例１】
【００２２】
本実施例のスクールバッグの実施例について図面を参照して説明すると、図１は本実施例のスクールバッグの正面側斜視図、図２は本実施例のスクールバッグの背面側斜視図であり、図において１が本実施例のスクールバッグである。
【００２３】
そして、本実施例のスクールバッグは、主収容部を有しており、この主収容部は、底部を有し、上部を開口とした箱形状としており、この主収容部内に教科書、ノート、筆箱等を収容可能としている。
【００２４】
即ち、図において２が主収容部であり、この主収容部２は、胴部３と、この胴部３の背面側に取り付けた背板６と、前記胴部３の正面側に取り付けた大仕切板７とを具備して構成されている。
【００２５】
そして、前記胴部３は、底板４と、この底板４の両端部に上方向へ連設させた大マチ５とで、構成されている。
【００２６】
次に、図において８は、前記主収容部２の正面側に備えられた胴前収容部である。即ち、本実施例のスクールバッグ１では、前記主収容部２の正面側に、底部を備えた中マチ部９が取り付けられており、この中マチ部９の正面側には中仕切り板１０が取り付けられ、この中マチ部９と中仕切り板１０とで、上部を開口とした胴前収容部８が構成されている。
【００２７】
また、この胴前収容部８の正面側には、上部を開口とした補助収容部１６が備えられている。
【００２８】
そして、前記主収容部２には、主収容部２の上部開口から前記補助収容部１６の上部開口までを覆うことができるような長さ寸法とされた蓋１１が、取り付けられており、この蓋１１は、前記背板６の上方部分に、一側部分が取り付けられており、他側部分は自由端とされることで、開閉自在とされている。
【００２９】
また、前記背板６には一対の肩ベルト１２が取り付けられており、この肩ベルト１２はそれぞれ、上端が背板６の上部に取り付けられた上ベルト１３と、下端が前記背板６の下端部分近傍に連結された下ベルト１４を有している。そして、上ベルト１３と下ベルト１４は、コキ等の連結手段１５を介して連結されており、コキ１５に係止している下ベルト１４の長さを調整することで、肩ベルト１２の全体の長さを調整可能としている。
【００３０】
なお、図２において２２は把手であり、即ち、本実施例のスクールバッグ１では、前記背板６の上部部分に把手２２を取り付けており、これにより、背負わない場合の持ち運びを容易にしている。
【００３１】
次に、前記補助収容部１６について説明すると、図において１６が補助収容部であり、本実施例においてこの補助収容部１６は、一対のマチ片と正面板部とを有している。
【００３２】
そして、前記一対のマチ片は、補助収容部１６の左右の側壁を構成し、正面板部は、前記一対のマチ片間の開口を閉鎖して補助収容部１６の正面側の壁を構成するとともに、補助収容部１６の底部分を構成することとしている。
【００３３】
即ち、図において１７が一対のマチ片であり、本実施例においてこのマチ片１７はそれぞれ、所定の幅を有する細長い形状としており、長手方向に沿った一側部分を、前記中仕切板１０の左右端部分のそれぞれに取り付けている。
【００３４】
そして、マチ片１７のそれぞれの他側部分は自由端としており、従って、一対のマチ片１７間は、開口部分１８とされているとともに、一対のマチ片１７はそれぞれ、自由端部を対向するマチ片１７側に向けて倒れた状態から、自由端部を正面側へ向けた起立した状態に変化自在としている。
【００３５】
なお、一対のマチ片１７の幅寸法は、一対のマチ片と正面板部とで構成する補助収容部１６の収容量に従って決められる。即ち、収容量を大きくする場合には、一対のマチ片１７の幅寸法を長くするとよい。また、一対のマチ片１７の長さ寸法は、前記中仕切り板１０の縦方向の寸法以下にする。
【００３６】
次に、図において１９が正面板部である。即ち、本実施例において前記正面板部１９は、四角形状の外郭を有するシート状物としており、左右の幅寸法は、一対のマチ片１７を起立した際に、一対のマチ片１７間に形成されている開口部分１８を閉鎖可能程度としており、下端部分は前記中仕切り板１０の下方部分に取り付け（図３参照）、左右端部は自由端としており、これにより、正面板部１９は、補助収容部１６の正面側の壁を構成するとともに、補助収容部１６の底部分を構成している。
【００３７】
なお、図において２１ｂは係止金具であり、この係止金具２１ｂは、前記蓋１１の先端部に備えた係止金具２１ａが係止可能としており、これにより、前記蓋１１を完全に閉めることを可能にしている。
【００３８】
次に、図において２０は、連通手段であり、伸縮自在な弾性体によって構成されている。具体的には、本実施例において前記連通手段２０は、ゴム紐によって構成されており、前記一対のマチ片１７を連通している。
【００３９】
また、本実施例において前記連通手段２０は、靴に装着した靴紐のように、１本のゴム紐２０を、それぞれのマチ片１７の端部分を交互に編みこむように、ジグザグ状にして、前記一対のマチ片１７を連通している。
【００４０】
そして、マチ片１７の連通に際しては、何らの外力も加えない通常の状態では、前記一対のマチ片１７がそれぞれ、自由端部を対向するマチ片側に向けて、倒れた状態になるようにしている。
【００４１】
そのために、補助収容部１６内に何も入っていない場合には、前記一対のマチ片１７がそれぞれ自由端部を対向するマチ片１７側に向けて倒れた状態であるとともにそれにより、前記正面板部１９は前記中仕切り板１０に接触するか近接した状態であり、一方、補助収容部１６内に何らかの荷物を入れた場合には、正面板部１９が中仕切り板１０から離れる方向に移動するとともに、その正面板部１９の両端部分に押されるようにして、前記一対のマチ片１７は、自由端部を正面側に向けて徐々に起立していき、これにより、補助収容部１６の収容空間を広げて、補助収容部１６の収容量を増やすことが可能となる。
【００４２】
なお、図３乃至図５は、主収容部２、胴前収容部８及び補助収容部１６の部分を示した図であり、図３は縦断側面構造を示しており、図４及び図５は平面を示している。そして、図３及び図４は、補助収容部１６内に何も入っておらず、従って前記一対のマチ片１７がそれぞれ自由端部を対向するマチ片側に向けて倒れた状態を示しており、図５は、補助収容部１６内に何かを入れることで、前記正面板部１９が中仕切り板１０から離れる方向に移動するとともにこの正面板部１９の両端部分に押されるようにして、前記一対のマチ片１７が起立し、これにより、補助収容部１６の収容空間が広がった状態を示している。なお、図においては、理解を容易にするために連通手段２０、係止金具２１ｂは省略している。
【００４３】
次に、このように構成される本実施例のスクールバッグの作用について説明すると、前述したように、本実施例において、前記補助収容部１６の側壁を構成する一対のマチ片１７はそれぞれ、それぞれの自由端部を対向するマチ片側に向けて倒れた状態から起立した状態に変化自在としており、この一対のマチ片１７を伸縮自在な弾性体によって構成された連通手段２０で連通するとともに、連通に際しては、何らの外力も加えない通常の状態においては、前記一対のマチ片１７がそれぞれ、自由端部を対向するマチ片側に向けて倒れた状態になるようにしている。
【００４４】
そのために、連通手段２０の弾性力によって、補助収容部１６内に何も入れていないときには、図３及び図４に示されるように、左右側壁を構成する一対のマチ片１７が倒れているために、スクールバッグ全体の厚みが厚くなることがないので、補助収容部１６が邪魔になることがない。
【００４５】
一方、補助収容部１６内に荷物を入れた場合には、図５に示すように、連通手段２０の弾性力に対抗して一対のマチ片１７が起立した状態に変化し、これにより補助収容部１６の収容空間を広げることが可能であるので、主収容部２や胴前収容部８に入りきらない比較的大型の荷物等を容易に収容可能である。
【００４６】
そしてこのとき、本実施例の補助収容部１６では、補助収容部１６の側壁を構成する一対のマチ片１７が、それぞれの自由端部を対向するマチ片側に向けて倒れた状態から起立した状態に変化するため、マチ片１７が起立した状態では、補助収容部１６を大きな箱状にすることができ、単に正面部分を弾性体により構成した場合と比較して、厚い本やノートを収容することも可能である。
【００４７】
なお、前述の実施例においては、正面板部１９は、左右の端部分を自由端とした場合を説明したが、左右の端部分は必ずしも自由端にする必要はない。
【００４８】
例えば、図６は、正面板部１９と一対のマチ片１７との関係の他の構成を説明するための図であり、図６（ａ）（ｂ）においては、前記正面板部１９の左右端部を正面側に折り畳むとともに、その折畳んだ端部を、倒れている状態の一対のマチ片１７の自由端部にそれぞれ、図において２３で示す部分で、正面板部１９の裏面と前記マチ片１７裏面が対向する配置で、例えば縫製により連結し、これにより、前述の場合と同様に、何も入れておらず一対のマチ片１７が倒れている（ａ）の状態から、一対のマチ片１７が起立して収容空間を広がった（ｂ）の状態に変化することが可能であるとともに、正面板部１９の左右の端部分をマチ片１７に連結しているために、小物が正面板部１９の左右側から落ちることを防止することができる。
【００４９】
そして、このとき、図６（ａ）（ｂ）に示す形態では、正面板部１９の左右端部を正面側に折り畳むとともに、その折畳んだ端部を倒れている状態の一対のマチ片１７の自由端部にそれぞれ、正面板部１９の裏面と前記マチ片１７裏面が対向する配置で連結しているために、マチ片１７を起立させてマチ片間の開口部分１８の間隔が広がった場合でも対応することができる。
【００５０】
即ち、図６（ａ）においてＬが、一対のマチ片１７がそれぞれ倒れている場合における一対のマチ片１７間の開口部分の幅寸法であるが、この状態においてマチ片１７を起立させると、（ｂ）においてＬ’で示されるように、開口部分１８の間隔が広がる。そのため、例えば図６（ｃ）で示すように、正面板部１９の正面側と一対のマチ片１７の裏面側を対向させて連結した場合には、正面板部１９が邪魔になってしまい開口部分の間隔Ｌ’を広げることができないため、一対のマチ片１７を起立させることができない。
【００５１】
しかしながら、図６（ａ）（ｂ）に示す形態の本考案では、このような問題点を有することなく、マチ片１７を起立させて開口部分の間隔が広がった場合でも対応することができる。
【００５２】
そのために、この図６（ａ）に示す形態の補助収容部１６では、前述の補助収容部と同様に、何も入れていないときには一対のマチ片が倒れていて邪魔になることがない一方、荷物を入れた場合には一対のマチ片が起立した状態に変化し収容空間を広げることが可能であるとともに、正面板部１９の左右の端部分が一対のマチ片１７に連結されているために、小物を収容しても、この小物が補助収容部１６からこぼれ落ちることを防止することもできる。
【産業上の利用可能性】
【００５３】
本考案のスクールバッグは、主収容部及び胴前収容部の他に補助収容部を備えるとともに、補助収容部の収容空間を可変可能として、これにより、何も入れないときに補助収容部が邪魔になることを防止しているため、補助収容部を備えたスクールバッグの全般に適用可能である。
【符号の説明】
【００５４】
１    スクールバッグ
２    主収容部
３    胴部
４    底板
５    大マチ
６    背板
７    大仕切板
８    胴前収容部
９    中マチ部
１０    中仕切板
１１    蓋
１２    肩ベルト
１３    上ベルト
１４    下ベルト
１５    連結手段
１６    補助収容部
１７    マチ片
１８    マチ片間の開口部分
１９    正面板部
２０    連通手段
２１ａ、２１ｂ    係止金具
２２    把手
２３    連結部分
【図１】
0003161692.tif 000003
【図２】
0003161692.tif 000004
【図３】
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【図４】
0003161692.tif 000006
【図５】
0003161692.tif 000007
【図６】
0003161692.tif 000008
【図７】
0003161692.tif 000009