(57)【要約】【課題】通常の児童・生徒・学生が、文字・数字・図形、等を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられるノートを提供する。【解決手段】複数本の横方向の実線からなる主罫線と、複数本の縦方向の破線からなる副罫線と、主罫線及び副罫線に囲まれた矩形の中心に配された中心マークと、が表示されたページからなり、副罫線を為す破線の実線部の線種は、主罫線を為す実線の線種よりも太くなく且つ濃くない線種からなり、且つ、副罫線を為す破線の実線部は、隣接する主罫線間に１個乃至複数個存在する第１実線部と、主罫線と交叉する第２実線部とからなり、第１実線部は第２実線部よりも長く、中心マークは、プラス（十字）形状を為し、プラス（十字）形状の縦及び横の線種は共に第１実線部の線種よりも長くなく、太くなく、且つ濃くない線種からなる。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
複数本の横方向の実線からなる主罫線と、複数本の縦方向の破線からなる副罫線と、前記主罫線及び前記副罫線に囲まれた矩形の中心に配された中心マークと、が表示されたページからなるノート又は用紙であって、
前記副罫線を為す破線の実線部の線種は、前記主罫線を為す実線の線種よりも太くなく且つ濃くない線種からなり、且つ、
前記副罫線を為す破線の実線部は、隣接する前記主罫線間に１個乃至複数個存在する第１実線部と、前記主罫線と交叉する第２実線部とからなり、
前記第１実線部は前記第２実線部よりも長く、
前記中心マークは、プラス（十字）形状を為し、前記プラス（十字）形状の縦及び横の線種は共に前記第１実線部の線種よりも長くなく、太くなく、且つ濃くない線種からなる、
ことを特徴とする、ノート又は用紙。
【請求項２】
複数本の縦方向の実線からなる主罫線と、複数本の横方向の破線からなる副罫線と、前記主罫線及び前記副罫線に囲まれた矩形の中心に配された中心マークと、が表示されたページからなるノート又は用紙であって、
前記副罫線を為す破線の実線部の線種は、前記主罫線を為す実線の線種よりも太くなく且つ濃くない線種からなり、且つ、
前記副罫線を為す破線の実線部は、隣接する前記主罫線間に１個乃至複数個存在する第１実線部と、前記主罫線と交叉する第２実線部とからなり、
前記第１実線部は前記第２実線部よりも長く、
前記中心マークは、プラス（十字）形状を為し、前記プラス（十字）形状の横及び縦の線種は共に前記第１実線部の線種よりも長くなく、太くなく、且つ濃くない線種からなる、
ことを特徴とする、ノート又は用紙。
【請求項３】
さらに、前記主罫線上に、前記副罫線の隣接する前記第２実線部により画定された前記主罫線の部分を等間隔に区分する単数又は複数の分割マークが配置されている、ことを特徴とする請求項１又は２に記載のノート又は用紙。
【請求項４】
前記ページの左辺及び右辺の空白部の内、綴じ線の無い辺の空白部の幅が綴じ線の有る辺の空白部の幅よりも広い、ことを特徴とする請求項１又は２に記載のノート又は用紙。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はノート又は用紙に係り、特に、罫線入りのノート又は用紙に関する。
【背景技術】
【０００２】
一般にノート又は用紙、特に学習用のノート又は用紙に対しては、通常の児童・生徒・学生が、
ａ．文字・数字を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられる、
ｂ．段落冒頭のスペーシングを容易に整然と作成できる、
ｃ．図形をフリーハンドで容易に整然と作成できる、
ｄ．線・枠をフリーハンドで容易に整然と作成できる、
ｅ．送り仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる。
等の条件を満たす必要があるが、従来のノート・用紙ではこれらの条件を全て満たすことは困難であった。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０１７−１５９４５３
【特許文献２】特開２０１１−０２５５２９
【特許文献３】特開平０７−０１７１６３
【特許文献４】実登３２００４３８
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
本考案の主な目的は、通常の児童・生徒・学生が、文字・数字を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられ、段落冒頭のスペーシングを容易に整然と作成でき、図形をフリーハンドで容易に整然と作図でき、線・枠をフリーハンドで容易に整然と作成でき、送り仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる、ノート又は用紙、特に学習用のノート又は用紙を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記の課題を解決するためになされた本発明に係る、ノート又は用紙は、
複数本の横方向の実線からなる主罫線と、複数本の縦方向の破線からなる副罫線と、前記主罫線及び前記副罫線に囲まれた矩形の中心に配された中心マークと、が表示されたページからなるノート又は用紙であって、
前記副罫線を為す破線の実線部の線種は、前記主罫線を為す実線の線種よりも太くなく且つ濃くない線種からなり、且つ、
前記副罫線を為す破線の実線部は、隣接する前記主罫線間に１個乃至複数個存在する第１実線部と、前記主罫線と交叉する第２実線部とからなり、
前記第１実線部は前記第２実線部よりも長く、
前記中心マークは、プラス（十字）形状を為し、前記プラス（十字）形状の縦及び横の線種は共に、前記第１実線部の線種よりも長くなく、太くなく、且つ濃くない線種からなる、
ことを特徴とする。
【０００６】
上記の課題を解決するためになされた本発明に係る、ノート又は用紙は、
複数本の縦方向の実線からなる主罫線と、複数本の横方向の破線からなる副罫線と、前記主罫線及び前記副罫線に囲まれた矩形の中心に配された中心マークと、が表示されたページからなるノート又は用紙であって、
前記副罫線を為す破線の実線部の線種は、前記主罫線を為す実線の線種よりも太くなく且つ濃くない線種からなり、且つ、
前記副罫線を為す破線の実線部は、隣接する前記主罫線間に１個乃至複数個存在する第１実線部と、前記主罫線と交叉する第２実線部とからなり、
前記第１実線部は前記第２実線部よりも長く、
前記中心マークは、プラス（十字）形状を為し、前記プラス（十字）形状の横及び縦の線種は共に前記第１実線部の線種よりも長くなく、太くなく、且つ濃くない線種からなる、ことを特徴とする。
【０００７】
好ましくは、さらに、前記主罫線上に、前記副罫線の隣接する前記第２実線部により画定された前記主罫線の部分を等間隔に区分する単数又は複数の分割マークが配置されている、ことを特徴とする。
【０００８】
好ましくは、前記ページの左辺及び右辺の空白部の内、綴じ線の無い辺の空白部の幅が綴じ線の有る辺の空白部の幅よりも広い、ことを特徴とする。
【考案の効果】
【０００９】
副罫線が破線からなり、さらに好ましくは主罫線上に分割マークを備えているので、文字・数字を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられる。
また、主罫線に沿って、副罫線の１コマ分挿入することにより、段落冒頭のスペーシング・記号等を容易に整然と作成できる。
また、副罫線が破線からなり、さらに好ましくは主罫線上に分割マークを備えているので、図形をフリーハンドで容易に整然と作成できる。
また、副罫線が破線からなり、さらに好ましくは主罫線上に分割マークを備えているので、線・枠をフリーハンドで容易に整然と作成できる。
また、主罫線に沿って、１行（又は、１列）おきに行空け（又は、列空け）書き込みを行なうと、空き行（又は、空き列）を利用することにより、仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本考案の第１実施形態を示す略図である。
【図２】本考案の第２実施形態を示す略図である。
【図３】本考案の第３実施形態を示す略図である。
【図４】本考案の第４実施形態を示す略図である。
【図５】本考案の第５実施形態を示す略図である。
【図６】本考案の第６実施形態を示す略図である。
【図７】本考案の第１応用例を示す図である。
【図８】本考案の第２応用例を示す図である。
【図９】本考案の第３応用例を示す図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】
以下、本考案の実施形態と具体的実施例を図面に基づいて説明する。
図１を参照すると、本考案の第１実施形態を示す略図である。
ノートのページ又は用紙（以下、「ページ」という）Ｐ上には、複数本の横方向の実線からなる主罫線Ｌと、複数本の縦方向の破線からなる副罫線Ｔと、主罫線Ｌ及び副罫線Ｔに囲まれた矩形の中心に配された中心マークＣと、が表示されている。
【００１２】
副罫線Ｔを為す破線の実線部の線種は、主罫線Ｌを為す実線の線種よりも、細い幅か又は同一幅を有し、且つ薄い濃度か又は同一濃度を有する線種からなる。
副罫線Ｔを為す破線の実線部は、隣接する前記主罫線間に１個乃至複数個（本実施形態では３個であるが、これに限定されない）存在する第１実線部Ｔ１と、主罫線Ｌと交叉する第２実線部Ｔ２とからなり、第１実線部Ｔ１は第２実線部Ｔ２よりも長い。
中心マークＣは、プラス（十字）形状を為し、プラス（十字）形状の縦及び横の線種は共に第１実線部Ｔ１の線種よりも、短いか又は同一の長さを有し、細い幅か又は同一幅を有し、且つ薄い濃度か又は同一濃度の線種からなる、
【００１３】
本願の罫線、とくに副罫線Ｔを活用すると、文字・数字を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられ、段落冒頭のスペーシングを容易に整然と作成でき、図形をフリーハンドで容易に整然と作成でき、空き行（又は、空き列）を利用することにより、仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる。
【００１４】
図２を参照すると、本考案の第２実施形態を示す略図である。
本実施形態は、上記第１実施形態が横書きに対応するのに対して、縦書きに対応するものであり、縦横が入れ替わっている点を除けば、第１実施形態と同一の構成・効果を示すので、詳細な説明は省略する。
【００１５】
図３を参照すると、本考案の第３実施形態を示す略図である。
図４を参照すると、本考案の第４実施形態を示す略図である。
本実施形態は各々、上記第１、第２実施形態に対応し、主罫線Ｌ上に、副罫線Ｔの隣接する第２実線部Ｔ２により画定された主罫線Ｌの部分を等間隔に区分する単数又は複数（本実施形態では単数であるが、これに限定されない）の分割マークＬ１が配置されている。
【００１６】
分割マークＬ１を活用することにより、より一層、文字・数字を書き込む際のサイズ・バランスを容易に整えられ、段落冒頭のスペーシングを容易に整然と作成でき、図形をフリーハンドで容易に整然と作成でき、空き行（又は、空き列）を利用することにより、仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる。
【００１７】
図５を参照すると、本考案の第５実施形態を示す略図である。
図６を参照すると、本考案の第６実施形態を示す略図である。
本実施形態も各々、上記第１（第３）、第２（第４）実施形態に対応するが、ページＰ１、Ｐ２の各々の左辺及び右辺の空白部の内、綴じ線Ｒの無い辺の空白部の幅Ｗ１が綴じ線の有る辺の空白部の幅Ｗ２よりも広い、点が異なる。
綴じ線の無い辺を広く取ってあるので、従って各種のメモを書き込み易く、後からノート内容の索引としても使い易い。
【００１８】
図７を参照すると、本考案の第１応用例を示す図である。
図示したように、段落又は文章の先頭にスペース又は記号を、主罫線に沿って副罫線の１コマ分挿入することにより、簡明且つ整然とした文章を作成でき、復習の際にも見易い、ことが理解されるであろう。
【００１９】
図８を参照すると、本考案の第２応用例を示す図である。
図示したように、主罫線とその分割マーク、副罫線とその第１、第２実線部、及び中心マークを利用しているので、図形・枠等の直線をフリーハンドでも正確に書き表わすことができる、ことが理解されるであろう。
【００２０】
図９を参照すると、本考案の第３応用例を示す図である。
主罫線（図では縦書き）に沿って、１列おきに列空け書き込みを行なっているので、空き列を利用することにより、仮名・訓点の書き込みを容易に整然とできる、ことが理解されるであろう。
【産業上の利用可能性】
【００２１】
本考案は、小中高生が好便に利用できる、あらゆる教科用の学習ノートに適用できる。
【符号の説明】
【００２２】
Ｃ      中心マーク
Ｃ１      縦実線部
Ｃ２      横実線部
Ｌ      主罫線
Ｌ１      分割マーク
Ｐ、Ｐ１、Ｐ２      ノートのページ又は用紙
Ｒ      ページ綴じ線
Ｔ      副罫線
Ｔ１      第１実線部
Ｔ２      第２実線部
Ｗ１      ページ綴じ線の有る辺の空白部の幅
Ｗ２      ページ綴じ線の無い辺の空白部の幅
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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