(57)【要約】【課題】視力の十分でない小児を含めて、粘土遊びを通じアルファベットやアルファベットの組み合わせによる簡単な英単語を身近な知識として自然に習得し、小学校での英語学習の受け入れを容易に、粘土いじりという日常的な遊びを通して、点字と云うものの存在とその意義を視力に不自由しない小児に認識させることを通して、自己と異なる者への思いやりと慈しみの心を育むことが可能な粘土遊び用の型押しプレートを提供する。【解決手段】粘土を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度細工の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する溝部（凹型）を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記した型押しプレートを実現して上記課題を解決する。【選択図】  図２
0003159124.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
粘土、砂等を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度細工、砂遊び等の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する溝部（凹型）を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項２】
請求項１記載の型押しプレートにおいて、第１面に形成されるアルファベットを表象する溝部（凹型）は、第１面の周縁部に形成し、前記点字はアルファベットの各文字の近傍に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項３】
請求項２記載の型押しプレートにおいて、前記模様はアルファベットにより囲まれる内部に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項４】
請求項１ないし３いずれか記載の型押しプレートにおいて、各英単語間の所定の間隔は、第１面のアルファベットを表象する溝部（凹型）において型押ししたアルファベットを並べてその単語に該当するスペリングを形成できるスペースで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項５】
請求項１ないし４いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートの第２面の四隅には複数のストッパーを設けて、型押しプレートを容器蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器の口部内に係合するようにしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項６】
請求項５記載の型押しプレートにおいて、前記ストッパーは環状の突起部と、この環状の突起部内に充填される弾性材とで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項７】
請求項１ないし６いずれか記載の型押しプレートにおいて、貫通孔部を形成してヒトの指をこの貫通孔部に挿し込んでマッドプレートを吊下できる一方、容器蓋として使用する場合には前記貫通孔部に指を掛けて蓋としての型押しプレートを容器からはずし易くしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項８】
請求項１ないし７いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートは透明又は透光性プラスチック材で形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項９】
容器とこの開口部に着脱自在にはめ込まれる蓋とからなり、前記蓋は請求項１ないし８いずれか記載の型押しプレートで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本願考案は、小児が粘土などを使って動植物などの模様や文字を型押しして遊びながら
知識を習得しつつ情操を涵養できる型押しプレートに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
通常、幼稚園児、保育園児などの幼児が粘度細工をするときは種々の素材で形成され幅広のまな板に似た作業板などが使用することが多い。  この作業板は、床や地面においてその上で、粘土をこねたり、押し型を使っていろいろなかたどりをするなどの粘度細工をする。  そして、粘土細工を始めるには、台板（作業板）、粘土はもちろん押し型、ヘラなどを準備する必要がある。これらは、通常別個にしまってあるから、その場所から必要なものを取り出してきて用意することになる。
【０００３】
したがって、粘土細工の終了時には、台板（作業板）、粘土はもちろん、ヘラ、こね棒、押し型などの種々のものを、別途の場所にしまうことになる。このため、家庭ではもちろん、幼稚園、保育園などでも粘土細工用として、作業板、粘土、粘土細工用の各種の作業道具やこれらの収納場所を用意する必要があり、作業の開始にあたっては、収納場所から必要な道具類を個別に準備し、作業時にはこれら種々の道具類が散逸しないように目を配り、作業の終了時には再び、使用したものを集めて所定の周の箇所にきちんと集める必要があり、これらの煩雑な作業は、家庭や幼児教育や幼児保育の現場で大きな負担を強いることになる。  また、作業板や道具類の整理、整頓も容易ではなく、そのうえ場所をとることになる。
【０００４】
さらに、作業板と押し型は別個となっていて、幼児にとっては使用、収納も不便であり、押し型を使わず、押し型だけで粘土細工をすませてしまうことも多い。  従来、前記のような不都合に対処するために、押し型と作業板を一体化し、この一体化したものと所定の容器とを対にしたものが提案されている。  しかしながら、このような従来品は、蓋となる作業板を落とし蓋方式としているから、全体に面積が狭くなり、作業もしずらい。  
また、作業板と押し型が一体になったものが、不透明のプラスチック材で製作されているから、押し型に粘土がしっかりと入ったかどうかの確認が難しいうえ、蓋として容器に被せた状態で容器内を一目で確認できないという不都合もある。
【０００５】
以上のような問題に鑑みて、本願考案者は先に実用新案登録第３１５１２７８号において、新規な幼児用マッドプレートを提案して従来技術に係る上記不都合の解消に努めたところである。
【０００６】
ところで、今日では小学校過程で児童の英語早期教育が開始され、このため、児童の英語への馴化を図るために、幼稚園などでは小学校英語の予備教育が盛んになってきている。
このため、幼児には早い時期からローマ字を覚える一方、ローマ字の組み合わせにより英単語が形成されることなどが教えられている。
【０００７】
さて、他方、視力の不自由な幼児はいずれ点字を習得して必要な教育を受けることになるが、老幼を問わず点字に関して正しい認識を持つことは健全な社会的調和を図るうえでも不可欠なことである。このような観点から、視力の不自由な幼児らが、視力の不自由でない場での文字がどのようなものであるかを知ることや、視力の不自由でない幼児らが点字の意義を知ることは非常に必要なことである。
【０００８】
なお、本願考案と関連する技術が次の文献において開示されている。
【特許文献１】特開２００６−１３０８２７号公報
【特許文献２】実用新案登録第３０７５３８１号公報
【特許文献３】実用新案登録第３１５１２７８号号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００９】
本願考案は、以下の課題の解決を目的としている。
イ：  視力の十分でない小児を含めて、粘土遊びを通じアルファベットやアルファベットの組み合わせによる簡単な英単語を身近な知識として自然に習得し、小学校での英語学習の受け入れを容易にする。
ロ：  粘土いじりという日常的な遊びを通して、点字と云うものの存在とその意義を視力に不自由しない小児に認識させることを通して、自己と異なる者への思いやりと慈しみの心を育む。
ハ：  粘土遊びや、その準備、後片付け、粘土遊びに要する道具類の整理を小児でも簡単に行えるようにする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
本願考案は、粘土、砂等を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度細工、砂遊び等の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する溝部を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記した型押しプレートを提供して、上記課題を解決する。
【００１１】
また、上記の型押しプレートにおいて、第１面に形成されるアルファベットを表象する溝部は、第１面の周縁部に形成し、前記点字はアルファベットの各文字の近傍に形成する構成となすことがある。
【００１２】
さらに、段落００１１の型押しプレートにおいて、前記模様はアルファベットにより囲まれる内部に形成する構成となすことがある。
【００１３】
さらにまた、段落００１０ないし００１２いずれかの型押しプレートにおいて、各英単語間のを所定の間隔は、第１面のアルファベットを表象する溝部において型押ししたアルファベットを並べてその単語に該当するスペリングを形成できるスペースで構成することがある徴とする型押しプレート。
【００１４】
また、段落００１０ないし００１３いずれかの型押しプレートにおいて、型押しプレートの第２面の四隅には複数のストッパーを設けて、型押しプレートを容器蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器の口部内に係合するように構成することがある。
【００１５】
さらに、段落００１４の型押しプレートにおいて、前記ストッパーは環状の突起部と、この環状の突起部内に充填される弾性材とで構成することがある。
【００１６】
また、段落００１０ないし００１５いずれかの型押しプレートにおいて、貫通孔部を形成してヒトの指をこの貫通孔部に挿し込んでマッドプレートを吊下できる一方、容器蓋として使用する場合には前記貫通孔部に指を掛けて蓋としての型押しプレートを容器からはずし易く構成することがある。
【００１７】
そして、段落００１０ないし段落００１６いずれかの型押しプレートにおいて、型押しプレートは透明又は透光性プラスチック材で形成し、押し型部分への粘土の充填状態が外から見ても簡単に分かるようにすることがある。
【００１８】
本願考案はまた、容器とこの開口部に着脱自在にはめ込まれる蓋とからなり、前記蓋は段落００１０ないし００１７いずれかの型押しプレートで構成した型押しプレートを提供する。
【考案の効果】
【００１９】
本願考案は、以上述べた構成により次のような効果を得ることができる。
A：  視力の十分でない小児を含めて、粘土遊びを通じアルファベットやアルファベットの組み合わせによる簡単な英単語を身近な知識として自然に習得できるので、小児にとって小学校での英語学習に馴染みやすくなる。
Ｂ：  粘土いじりという日常的な遊びを通して、点字と云うものの存在とその意義を視力に不自由しない小児に認識させることを通して、自己と異なる者やハンディキャップのある者への思いやりと慈しみの心を幼いうちに育むことができる。
ハ：  粘土遊びや、その準備、後片付け、粘土遊びに要する道具類の整理を小児でも簡単に行えるようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２０】
型押しプレートは、プラスチック材で形成し、形状はこの型押しプレートを蓋として使用する相手方の容器にあわせて、方形、円形、楕円形その他に調整し、いずれの場合も寸法は、当該容器の開口部の外縁に一致するか、又は外縁より大きいものにする
【００２１】
また、型押しプレートは、透明プラスチック材で形成すれば、容器に蓋をした場合に、内容が一目で確認できる。  また、幼児用マッドプレートで型押しする際に、粘土が型のなかにしっかりと充填されているかどうかを確認しやくなる。
【００２２】
型押しプレートをプレート本体とこのプレート本体がその開口部に蓋として装着可能な容器とで構成する場合に、プレート本体を蓋とした容器を引き出しとして使用するようにすれば、整理、整頓はより容易になる。  この実施形態で、引き出し、すなわちプレート本体とこのプレート本体がその開口部に蓋として装着可能な容器とを透明プラスチック材で形成すれば、いつでも容器内を確認できて、収納物をつねにきちんとした状態に保管できその確認も容易になる。
【００２３】
型押しプレートの表面側（第１面）の周縁に沿ってアルファベットの２６字を大文字で刻設（押し型として使うから字面は逆文字となる）し、各文字の近傍には、対応する文字の読みが点字で表記する。すなわち、例えばＡの下側にはこの読みに相当する点字が形成される。
【００２４】
アルファベットならびに点字で囲まれた部分には、図柄の押し型部が複数形成される。図柄としては、例えば、果物、野菜、魚など小児にも日常的に親しみのあるものが適当である。  また、例えば、果物の外観の図柄とその内部を表す図柄を刻設し、それぞれの図柄の型押ししたものを重ね合わせできるようにすれば、小児はいっそう興味をかきたてられ、しかもゲーム性を楽しむことができる。
【００２５】
型押しプレートの裏面側（第２面）には、簡単なスペリングの英単語が表記される。  この英単語の対応箇所に表面側で型押しで形成したアルファベットを並べて押し型により英単語を表示できるようにする。  このような作業のため、単語と単語の間には十分なスペースを形成しておく。
【実施例】
【００２６】
次に、図面により本願考案の実施例を説明する。  
図１は、本願考案に係る型押しプレートの１実施例を示す斜視図である。図は、型押しプレートの裏面（第２面）を表しており、図において、１は、プラスチック材で形成された型押しプレートであり、裏面の四隅にはストッパー２、２．．が設けられて、この型押しプレート１を所定の容器の蓋として使用する場合には前記ストッパー２が容器の口部内に係合するようになっている。  また、型押しプレート１の裏面には後述のように、前記ストッパー２、２．．に併せて簡易な英単語が表記してあり、小児が粘土遊びの際に型押し成型したアルファベットを前記英単語のスペリングに合せて並べ単語の構成に馴染めるようにしてある。
【００２７】
前記ストッパー２、２．．．．は環状の突起部２aからなり、この環状の突起部２a内には弾性樹脂材などを充填することがあり、これによって床面などに対して滑りにくくなり型押しプレート１をしっかりと固定することができる。
【００２８】
また、図１において、３は貫通孔部であり、ヒトの指をこの貫通孔部３に挿し込んで型押しプレート１を吊下できるようし、型押しプレート１を載置した床面や容器などから持ち上げやすいようにしてある。  なお、型押しプレート１を無色透明又は色付きの透光プラスチック材で形成することもあり、このようなプレート１で容器に蓋をした場合に、内容が一目で確認できる。  また、型押しプレート１の型押し用溝部に粘土を充填する際に、粘土が型のなかにしっかりと充填されているか否かが確認しやすくなる。
【００２９】
図２は、前記型押しプレート１の表面（第１面）を表す平面図であり、四隅のストッパー２、２を結ぶ周縁には、アルファベットの２６文字を型押しするための溝部（凹型）４が形成されている。  各文字に対応する溝部（凹型）は実際には逆文字となるが図２では見やすくするために逆文字にしない状態で表示してある。
【００３０】
アルファベットを表す各溝部（凹型）４にはその文字に対応する点字５、５、５．．が付設されていて、例えばＡにより型押しされたものをこれの真下部分に付設されている点字５によりその読みが判るようになっている。
【００３１】
アルファベット、点字５で囲まれた内部には図示のように、型押し用の種々の模様６の凹型が刻設されている。この実施例では、これらの模様は身近な野菜、さかな、果物が採用されているが、その内容は必要に応じて適宜選択することになる。  なお、この実施例では、中央部のパイナップルはその外形を表す絵柄とその内部を表す絵柄が並設されている。  これらの絵柄を型押しして、それらを重ね合わせることで、より一層の興趣をえることができる。
【００３２】
図３は、型押しプレート１の裏面（第２面）を示す平面図である。  図示のように、型押しプレート１の表面（第１面）の絵柄に対応する英単語が左側と右側に分かれてそれぞれ４種類が映画らとともに表記されている。  そして、各英単語の間にはスペースが形成されている。  表面（第１面）のアルファベットの押し型４で形成した文字を英単語のスペリングに合せて前記スペースに並べて押し型による単語７，７を完成できるようになっている。  このようにして、本願考案に係る型押しプレート１を使うことにより、小児は「ＰＬＡＹ」、「ＥＮＪＯＹ」、「ＳＴＵＤＹ」を同時に体験することができるばかりでなく、視力に不自由でないものには点字の存在と意義を教え、視力の不自由なものも粘土遊びをしながら自然に英語の基礎を垣間見ることができる。
【００３３】
上記実施例に係る型押しプレート１は、これと同形、同寸法の開口外縁を有する容器の蓋として使用することができる。  このとき、型押しプレート１の外縁部と容器の外縁部は一致し、前記ストッパー２が容器の口部の内縁に当接状態で係合して、蓋として固定されることになる。
【００３４】
図４は、本願請求項９に係る型押しプレートの１実施例を示す斜視図である。  この型押しプレートＭＰは、マッドプレート本体１１とこのマッドプレート本体１１がその開口部に蓋として装着可能な容器１２とを具えている。  このマッドプレート本体１１は、図１ないし３に示した前記型押しプレート１とその構成は全く同一である。
【００３５】
すなわち、マッドプレート本体１１の裏面には粘度細工、砂遊び等の際に型押し用に種々の模様、文字を表象する溝部が形成され、四隅には複数のストッパーが設けられて、マッドプレート本体１１を容器１２の蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器１２の口部内に係合するようになっており、さらに前記容器１２の開口縁部には切り欠き１２a,12aが設けられ、ここに指を掛けて蓋としてのマッドプレート本体１１を容器からはずし易くしてある。  
【００３６】
マッドプレート本体１１と容器１２開口部のそれぞれの外縁はその寸法、形状ともに同一に形成されていて、図５に示すように、マッドプレート本体１１は容器１２の開口部の外縁を含めて全体を覆うような蓋として使用することができる。  容器１２には、粘土、ヘラその他の粘土細工用道具が収納されていている。  マッドプレート本体１１を蓋にした容器１２は、積層した状態、又は容器１２を引き出しとして収納できる引き出し装置に収めて保管することもある。  粘土細工を始めるとき、幼児らは容器ごと所定の保管場所から持ち出して、容器１２内から必要なものを準備し、マッドプレート本体１１の裏面を表にした状態で作業をする床面あるいは、容器１２上面において、粘土細工を始めることになる。  
作業の終了後は、粘土やその他の道具類を容器１２内にしまいマッドプレート本体１１で蓋をする。  作業に当たり、容器１２は常に手近かに置いておけるから、道具類が散逸してしまうおそれが少ない。  
【００３７】
段落００３４以下に述べた幼児用マッドプレートにおいて、マッドプレート本体１１、容器１２を透明プラスチック材で形成すれば、容器１２内容が一目で確認できる。  また、マッドプレート本体１１の型押し用溝部に粘土を充填する際に、粘土が型のなかにしっかりと収納されているか否かが確認しやすくなる。
【図面の簡単な説明】
【００３８】
【図１】型押しプレートの裏面（第２面）の１実施例を示す斜視図である。
【図２】図１に示す型押しプレートの表面（第１面）を表す平面図である。
【図３】型押しプレート１の裏面（第２面）を示す平面図である。
【図４】容器を有する型押しプレートを示す分解斜視図で、マッドプレート本体１１と容器１２の関連構成を示している。
【図５】図４に示す実施例で、マッドプレート本体１１で容器１２の開口部に蓋をした状態を示す斜視図である。
【符号の説明】
【００３９】
１．．．．．．．型押しプレート
２．．．．．．．ストッパー
２ａ．．．．．．環状の突起部
３．．．．．．．貫通孔部
４．．．．．．．アルファベットを表す各溝部（凹型）
５．．．．．．．点字
６．．．．．．．型押し用の種々の模様（凹型）
７．．．．．．．単語
８．．．．．．．スペース
ＭＰ．．．．．．型押しプレート
１１．．．．．．マッドプレート本体
１２．．．．．．容器
【図１】
0003159124.tif 000003
【図２】
0003159124.tif 000004
【図３】
0003159124.tif 000005
【図４】
0003159124.tif 000006
【図５】
0003159124.tif 000007
【手続補正書】
【提出日】平成21年12月7日(2009.12.7)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
粘土を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度細工の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する溝部（凹型）を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項２】
請求項１記載の型押しプレートにおいて、第１面に形成されるアルファベットを表象する溝部（凹型）は、第１面の周縁部に形成し、前記点字はアルファベットの各文字の近傍に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項３】
請求項２記載の型押しプレートにおいて、前記模様はアルファベットにより囲まれる内部に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項４】
請求項１ないし３いずれか記載の型押しプレートにおいて、各英単語間の所定の間隔は、第１面のアルファベットを表象する溝部（凹型）において型押ししたアルファベットを並べてその単語に該当するスペリングを形成できるスペースで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項５】
請求項１ないし４いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートの第２面の四隅には複数のストッパーを設けて、型押しプレートを容器蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器の口部内に係合するようにしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項６】
請求項５記載の型押しプレートにおいて、前記ストッパーは環状の突起部と、この環状の突起部内に充填される弾性材とで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項７】
請求項１ないし６いずれか記載の型押しプレートにおいて、貫通孔部を形成してヒトの指をこの貫通孔部に挿し込んでマッドプレートを吊下できる一方、容器蓋として使用する場合には前記貫通孔部に指を掛けて蓋としての型押しプレートを容器からはずし易くしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項８】
請求項１ないし７いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートは透明又は透光性プラスチック材で形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項９】
容器とこの開口部に着脱自在にはめ込まれる蓋とからなり、前記蓋は請求項１ないし８いずれか記載の型押しプレートで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本願考案は、小児が粘土などを使って動植物などの模様や文字を型押しして遊びながら
知識を習得しつつ情操を涵養できる型押しプレートに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
通常、幼稚園児、保育園児などの幼児が粘度細工をするときは種々の素材で形成され幅広のまな板に似た作業板などが使用することが多い。  この作業板は、床や地面においてその上で、粘土をこねたり、押し型を使っていろいろなかたどりをするなどの粘度細工をする。  そして、粘土細工を始めるには、台板（作業板）、粘土はもちろん押し型、ヘラなどを準備する必要がある。これらは、通常別個にしまってあるから、その場所から必要なものを取り出してきて用意することになる。
【０００３】
したがって、粘土細工の終了時には、台板（作業板）、粘土はもちろん、ヘラ、こね棒、押し型などの種々のものを、別途の場所にしまうことになる。このため、家庭ではもちろん、幼稚園、保育園などでも粘土細工用として、作業板、粘土、粘土細工用の各種の作業道具やこれらの収納場所を用意する必要があり、作業の開始にあたっては、収納場所から必要な道具類を個別に準備し、作業時にはこれら種々の道具類が散逸しないように目を配り、作業の終了時には再び、使用したものを集めて所定の周の箇所にきちんと集める必要があり、これらの煩雑な作業は、家庭や幼児教育や幼児保育の現場で大きな負担を強いることになる。  また、作業板や道具類の整理、整頓も容易ではなく、そのうえ場所をとることになる。
【０００４】
さらに、作業板と押し型は別個となっていて、幼児にとっては使用、収納も不便であり、作業板を使わず、押し型だけで粘土細工をすませてしまうことも多い。  従来、前記のような不都合に対処するために、押し型と作業板を一体化し、この一体化したものと所定の容器とを対にしたものが提案されている。  しかしながら、このような従来品は、蓋となる作業板を落とし蓋方式としているから、全体に面積が狭くなり、作業もしづらい。  
また、作業板と押し型が一体になったものが、不透明のプラスチック材で製作されているから、押し型に粘土がしっかりと入ったかどうかの確認が難しいうえ、蓋として容器に被せた状態で容器内を一目で確認できないという不都合もある。
【０００５】
以上のような問題に鑑みて、本願考案者は先に実用新案登録第３１５１２７８号において、新規な幼児用マッドプレートを提案して従来技術に係る上記不都合の解消に努めたところである。
【０００６】
ところで、今日では小学校過程で児童の英語早期教育が開始され、このため、児童の英語への馴化を図るために、幼稚園などでは小学校英語の予備教育が盛んになってきている。
このため、幼児には早い時期からローマ字を覚える一方、ローマ字の組み合わせにより英単語が形成されることなどが教えられている。
【０００７】
さて、他方、視力の不自由な幼児はいずれ点字を習得して必要な教育を受けることになるが、老幼を問わず点字に関して正しい認識を持つことは健全な社会的調和を図るうえでも不可欠なことである。このような観点から、視力の不自由な幼児らが、視力の不自由でない場での文字がどのようなものであるかを知ることや、視力の不自由でない幼児らが点字の意義を知ることは非常に必要なことである。
【０００８】
なお、本願考案と関連する技術が次の文献において開示されている。
【特許文献１】特開２００６−１３０８２７号公報
【特許文献２】実用新案登録第３０７５３８１号公報
【特許文献３】実用新案登録第３１５１２７８号号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００９】
本願考案は、以下の課題の解決を目的としている。
イ：  視力の十分でない小児を含めて、粘土遊びを通じアルファベットやアルファベットの組み合わせによる簡単な英単語を身近な知識として自然に習得し、小学校での英語学習の受け入れを容易にする。
ロ：  粘土いじりという日常的な遊びを通して、点字と云うものの存在とその意義を視力に不自由しない小児に認識させることを通して、自己と異なる者への思いやりと慈しみの心を育む。
ハ：  粘土遊びや、その準備、後片付け、粘土遊びに要する道具類の整理を小児でも簡単に行えるようにする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
本願考案は、粘土を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度遊び等の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する溝部を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記した型押しプレートを提供して、上記課題を解決する。
【００１１】
また、上記の型押しプレートにおいて、第１面に形成されるアルファベットを表象する溝部は、第１面の周縁部に形成し、前記点字はアルファベットの各文字の近傍に形成する構成となすことがある。
【００１２】
さらに、段落００１１の型押しプレートにおいて、前記模様はアルファベットにより囲まれる内部に形成する構成となすことがある。
【００１３】
さらにまた、段落００１０ないし００１２いずれかの型押しプレートにおいて、各英単語間の所定の間隔は、第１面のアルファベットを表象する溝部において型押ししたアルファベットを並べてその単語に該当するスペリングを形成できるスペースで構成することがある徴とする型押しプレート。
【００１４】
また、段落００１０ないし００１３いずれかの型押しプレートにおいて、型押しプレートの第２面の四隅には複数のストッパーを設けて、型押しプレートを容器蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器の口部内に係合するように構成することがある。
【００１５】
さらに、段落００１４の型押しプレートにおいて、前記ストッパーは環状の突起部と、この環状の突起部内に充填される弾性材とで構成することがある。
【００１６】
また、段落００１０ないし００１５いずれかの型押しプレートにおいて、貫通孔部を形成してヒトの指をこの貫通孔部に挿し込んでマッドプレートを吊下できる一方、容器蓋として使用する場合には前記貫通孔部に指を掛けて蓋としての型押しプレートを容器からはずし易く構成することがある。
【００１７】
そして、段落００１０ないし段落００１６いずれかの型押しプレートにおいて、型押しプレートは透明又は透光性プラスチック材で形成し、押し型部分への粘土の充填状態が外から見ても簡単に分かるようにすることがある。  
【００１８】
本願考案はまた、容器とこの開口部に着脱自在にはめ込まれる蓋とからなり、前記蓋は段落００１０ないし００１７いずれかの型押しプレートで構成した型押しプレートを提供する。
【考案の効果】
【００１９】
本願考案は、以上述べた構成により次のような効果を得ることができる。
A：  視力の十分でない小児を含めて、粘土遊びを通じアルファベットやアルファベットの組み合わせによる簡単な英単語を身近な知識として自然に習得できるので、小児にとって小学校での英語学習に馴染みやすくなる。
Ｂ：  粘土いじりという日常的な遊びを通して、点字と云うものの存在とその意義を視力に不自由しない小児に認識させることを通して、自己と異なる者やハンディキャップのある者への思いやりと慈しみの心を幼いうちに育むことができる。
ハ：  粘土遊びや、その準備、後片付け、粘土遊びに要する道具類の整理を小児でも簡単に行えるようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２０】
型押しプレートは、プラスチック材で形成し、形状はこの型押しプレートを蓋として使用する相手方の容器にあわせて、方形、円形、楕円形その他に調整し、いずれの場合も寸法は、当該容器の開口部の外縁に一致するか、又は外縁より大きいものにする
【００２１】
また、型押しプレートは、透明プラスチック材で形成すれば、容器に蓋をした場合に、内容が一目で確認できる。  また、幼児用マッドプレートで型押しする際に、粘土が型のなかにしっかりと充填されているかどうかを確認しやくなる。
【００２２】
型押しプレートをプレート本体とこのプレート本体がその開口部に蓋として装着可能な容器とで構成する場合に、プレート本体を蓋とした容器を引き出しとして使用するようにすれば、整理、整頓はより容易になる。  この実施形態で、引き出し、すなわちプレート本体とこのプレート本体がその開口部に蓋として装着可能な容器とを透明プラスチック材で形成すれば、いつでも容器内を確認できて、収納物をつねにきちんとした状態に保管できその確認も容易になる。
【００２３】
型押しプレートの表面側（第１面）の周縁に沿ってアルファベットの２６字を大文字で刻設（押し型として使うから字面は逆文字となる）し、各文字の近傍には、対応する文字の読みが点字で表記する。すなわち、例えばＡの下側にはこの読みに相当する点字が形成される。
【００２４】
アルファベットならびに点字で囲まれた部分には、図柄の押し型部が複数形成される。図柄としては、例えば、果物、野菜、魚など小児にも日常的に親しみのあるものが適当である。  また、例えば、果物の外観の図柄とその内部を表す図柄を刻設し、それぞれの図柄の型押ししたものを重ね合わせできるようにすれば、小児はいっそう興味をかきたてられ、しかもゲーム性を楽しむことができる。
【００２５】
型押しプレートの裏面側（第２面）には、簡単なスペリングの英単語が表記される。  この英単語の対応箇所に表面側で型押しで形成したアルファベットを並べて押し型により英単語を表示できるようにする。  このような作業のため、単語と単語の間には十分なスペースを形成しておく。
【実施例】
【００２６】
次に、図面により本願考案の実施例を説明する。  
図１は、本願考案に係る型押しプレートの１実施例を示す斜視図である。図は、型押しプレートの裏面（第２面）を表しており、図において、１は、プラスチック材で形成された型押しプレートであり、裏面の四隅にはストッパー２、２．．が設けられて、この型押しプレート１を所定の容器の蓋として使用する場合には前記ストッパー２が容器の口部内に係合するようになっている。  また、型押しプレート１の裏面には後述のように、前記ストッパー２、２．．に併せて簡易な英単語が表記してあり、小児が粘土遊びの際に型押し成型したアルファベットを前記英単語のスペリングに合せて並べ単語の構成に馴染めるようにしてある。
【００２７】
前記ストッパー２、２．．．．は環状の突起部２aからなり、この環状の突起部２a内には弾性樹脂材などを充填することがあり、これによって床面などに対して滑りにくくなり、型押しプレート１をしっかりと固定することができる。
【００２８】
また、図１において、３は貫通孔部であり、ヒトの指をこの貫通孔部３に挿し込んで型押しプレート１を吊下できるようし、型押しプレート１を載置した床面や容器などから持ち上げやすいようにしてある。  なお、型押しプレート１を無色透明又は色付きの透光プラスチック材で形成することもあり、このようなプレート１で容器に蓋をした場合に、内容が一目で確認できる。  また、型押しプレート１の型押し用溝部に粘土を充填する際に、粘土が型のなかにしっかりと充填されているか否かが確認しやすくなる。
【００２９】
図２は、前記型押しプレート１の表面（第１面）を表す平面図であり、四隅のストッパー２、２を結ぶ周縁には、アルファベットの２６文字を型押しするための溝部（凹型）４が形成されている。  各文字に対応する溝部（凹型）は実際には逆文字となるが図２では見やすくするために逆文字にしない状態で表示してある。
【００３０】
アルファベットを表す各溝部（凹型）４にはその文字に対応する点字５、５、５．．が付設されていて、例えばＡにより型押しされたものをこれの真下部分に付設されている点字５によりその読みが判るようになっている。
【００３１】
アルファベット、点字５で囲まれた内部には図示のように、型押し用の種々の模様６の凹型が刻設されている。この実施例では、これらの模様は身近な野菜、さかな、果物が採用されているが、その内容は必要に応じて適宜選択することになる。  なお、この実施例では、中央部のパイナップルはその外形を表す絵柄とその内部を表す絵柄が並設されている。  これらの絵柄を型押しして、それらを重ね合わせることで、より一層の興趣をえることができる。
【００３２】
図３は、型押しプレート１の裏面（第２面）を示す平面図である。  図示のように、型押しプレート１の表面（第１面）の絵柄に対応する英単語が左側と右側に分かれてそれぞれ４種類が映画らとともに表記されている。  そして、各英単語の間にはスペースが形成されている。  表面（第１面）のアルファベットの押し型４で形成した文字を英単語のスペリングに合せて前記スペースに並べて押し型による単語７，７を完成できるようになっている。  このようにして、本願考案に係る型押しプレート１を使うことにより、小児は「ＰＬＡＹ」、「ＥＮＪＯＹ」、「ＳＴＵＤＹ」を同時に体験することができるばかりでなく、視力に不自由でないものには点字の存在と意義を教え、視力の不自由なものも粘土遊びをしながら自然に英語の基礎を垣間見ることができる。
【００３３】
上記実施例に係る型押しプレート１は、これと同形、同寸法の開口外縁を有する容器の蓋として使用することができる。  このとき、型押しプレート１の外縁部と容器の外縁部は一致し、前記ストッパー２が容器の口部の内縁に当接状態で係合して、蓋として固定されることになる。
【００３４】
図４は、本願請求項９に係る型押しプレートの１実施例を示す斜視図である。  この型押しプレートＭＰは、マッドプレート本体１１とこのマッドプレート本体１１がその開口部に蓋として装着可能な容器１２とを具えている。  このマッドプレート本体１１は、図１ないし３に示した前記型押しプレート１とその構成は全く同一である。
【００３５】
すなわち、マッドプレート本体１１の裏面には粘度細工等の際に型押し用に種々の模様、文字を表象する溝部が形成され、四隅には複数のストッパーが設けられて、マッドプレート本体１１を容器１２の蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器１２の口部内に係合するようになっており、さらに前記容器１２の開口縁部には切り欠き１２a,12aが設けられ、ここに指を掛けて蓋としてのマッドプレート本体１１を容器からはずし易くしてある。  
【００３６】
マッドプレート本体１１と容器１２開口部のそれぞれの外縁はその寸法、形状ともに同一に形成されていて、図５に示すように、マッドプレート本体１１は容器１２の開口部の外縁を含めて全体を覆うような蓋として使用することができる。  容器１２には、粘土、ヘラその他の粘土細工用道具が収納されていている。  マッドプレート本体１１を蓋にした容器１２は、積層した状態、又は容器１２を引き出しとして収納できる引き出し装置に収めて保管することもある。  粘土細工を始めるとき、幼児らは容器ごと所定の保管場所から持ち出して、容器１２内から必要なものを準備し、マッドプレート本体１１の裏面を表にした状態で作業をする床面あるいは、容器１２上面において、粘土細工を始めることになる。  
作業の終了後は、粘土やその他の道具類を容器１２内にしまいマッドプレート本体１１で蓋をする。  作業に当たり、容器１２は常に手近かに置いておけるから、道具類が散逸してしまうおそれが少ない。  
【００３７】
段落００３４以下に述べた幼児用マッドプレートにおいて、マッドプレート本体１１、容器１２を透明プラスチック材で形成すれば、容器１２内容が一目で確認できる。  また、マッドプレート本体１１の型押し用溝部に粘土を充填する際に、粘土が型のなかにしっかりと収納されているか否かが確認しやすくなる。
【図面の簡単な説明】
【００３８】
【図１】型押しプレートの裏面（第２面）の１実施例を示す斜視図である。
【図２】図１に示す型押しプレートの表面（第１面）を表す平面図である。
【図３】型押しプレート１の裏面（第２面）を示す平面図である。
【図４】容器を有する型押しプレートを示す分解斜視図で、マッドプレート本体１１と容器１２の関連構成を示している。
【図５】図４に示す実施例で、マッドプレート本体１１で容器１２の開口部に蓋をした状態を示す斜視図である。
【符号の説明】
【００３９】
１．．．．．．型押しプレート
２．．．．．．ストッパー
２ａ．．．．．環状の突起部
３．．．．．．貫通孔部
４．．．．．．アルファベットを表す各溝部（凹型）
５．．．．．．点字
６．．．．．．型押し用の種々の模様（凹型）
７．．．．．．単語
８．．．．．．スペース
ＭＰ．．．．．型押しプレート
１１．．．．．マッドプレート本体
１２．．．．．容器
【手続補正４】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図３】
0003159124.tif 000008
【手続補正書】
【提出日】平成22年2月4日(2010.2.4)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
粘土、砂等を使っての型押し遊びに用いる型押しプレートであって、第１面には粘度細工、砂遊び等の際に型押し用に用いる種々の模様、アルファベットを表象する凹型の溝部を形成するとともに四隅には複数のストッパーを設け、前記アルファベットの各文字に対応してローマ字の読みを表す点字を形成する一方、第２面には複数の英単語を所定の間隔をもって表記したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項２】
請求項１記載の型押しプレートにおいて、第１面に形成されるアルファベットを表象する凹型の溝部は、第１面の周縁部に形成し、前記点字はアルファベットの各文字の近傍に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項３】
請求項２記載の型押しプレートにおいて、前記模様はアルファベットにより囲まれる内部に形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項４】
請求項１ないし３いずれか記載の型押しプレートにおいて、各英単語間の所定の間隔は、第１面のアルファベットを表象する凹型の溝部において、型押ししたアルファベットを並べてその単語に該当するスペリングを形成できるスペースで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項５】
請求項１ないし４いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートの第２面の四隅には複数のストッパーを設けて、型押しプレートを容器蓋として使用する場合には前記ストッパーが容器の口部内に係合するようにしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項６】
請求項５記載の型押しプレートにおいて、前記ストッパーは環状の突起部と、この環状の突起部内に充填される弾性材とで構成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項７】
請求項１ないし６いずれか記載の型押しプレートにおいて、貫通孔部を形成してヒトの指をこの貫通孔部に挿し込んでマッドプレートを吊下できる一方、容器蓋として使用する場合には前記貫通孔部に指を掛けて蓋としての型押しプレートを容器からはずし易くしたことを特徴とする型押しプレート。
【請求項８】
請求項１ないし７いずれか記載の型押しプレートにおいて、型押しプレートは透明又は透光性プラスチック材で形成したことを特徴とする型押しプレート。
【請求項９】
容器とこの開口部に着脱自在にはめ込まれる蓋とからなり、前記蓋は請求項１ないし８いずれか記載の型押しプレートで構成したことを特徴とする型押しプレート。