(57)【要約】      （修正有）【課題】日常の生活の中で、特に小さな子供に対して十二支の動物及び順番を、視覚を通じて学習し覚えることができる十二支学習機能付食器を提供する。【解決手段】十二支学習機能付き食器１００は、第１の画像１０と第２の画像２０が、焼き付け、印刷または貼り付けられて形成されている。第１の画像は、十二支の１２個の動物が記載されている十二支リストの中から選択された１個の動物の画像である。第２の画像は、十二支の１２個の動物が記載されたものであり、１２個の動物のそれぞれには、十二支の仮名表示が併記されている。第１の画像１０を自分の十二支とすることで、自分の十二支を認識することができ、第２の画像は、十二支の全ての動物が順番に記載されており、自然に十二支を認識でき学習することができる。【選択図】図２
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
十二支の１２個の動物が記載されている十二支リストの中の前記１２個の動物の中から選択された１個の動物からなる第１の画像と、
前記十二支の１２個の動物からなる第２の画像と、
を有し、
前記第１の画像と前記第２の画像のそれぞれが、食器の予め定められた領域に焼き付け、印刷または貼り付けられていることを特徴とする十二支学習機能付き食器。
【請求項２】
前記十二支の１２個の動物のそれぞれには、前記それぞれの動物の仮名表示が併記されていることを特徴とする請求項１に記載の十二支学習機能付き食器。
【請求項３】
前記食器は、カップ、茶碗、皿であることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の十二支学習機能付食器。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、十二支学習機能付食器に関する。
【背景技術】
【０００２】
十二支は、子・丑・寅・卯・辰・巳・午・未・申・酉・戌・亥の総称であり、このような十二支を用いた携帯飾りなどが使用されており、また、十二支の絵額１２枚を一括して揃いにすることにより毎年の飾り替えを容易にし、絵額の離散を防ぎ保存活用されるものも開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】実登３０１５０８９号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
上記の十二支は、人々の生活との関わりが近世までと比べて希薄になっているといえる状態であり、特に小さな子供において、自分の年は知っているが、十二支について知らない子供が多いのが現状といえる。このような状態において、日常生活の中で自然に十二支が学習でき覚えることができるものが求められていた。
【０００５】
本考案は、こうした点に鑑みてなされたものであり、日常の生活の中で、特に小さな子供に対して十二支の動物及び順番を、視覚を通じて学習し覚えることができる十二支学習機能付食器を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するために、本考案に係る十二支学習機能付食器は、十二支の１２個の動物が記載されている十二支リストの中の前記１２個の動物の中から選択された１個の動物からなる第１の画像と、前記十二支の１２個の動物からなる第２の画像と、を有し、前記第１の画像と前記第２の画像のそれぞれが、食器の予め定められた領域に焼き付け、印刷または貼り付けられていることを特徴とする。
【０００７】
本考案に係る十二支学習機能付き食器の態様について、前記十二支の１２個の動物のそれぞれには、前記それぞれの動物の仮名表示が併記されていることが好ましく、また、前記食器は、カップ、茶碗、皿であることが好ましいが、これらに限定されない。
【考案の効果】
【０００８】
本考案によれば、日常の生活の中で、特に小さな子供に対して十二支の動物及び順番を、視覚を通じて学習し覚えることができる十二支学習機能付食器を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
【図１】実施形態の十二支学習機能付食器を説明する模式図である。
【図２】実施形態の十二支学習機能付き食器の一例を示す参考図である。
【図３】実施形態の十二支学習機能付き食器の他の例を示す参考図である。
【考案を実施するための形態】
【００１０】
以下、本考案の十二支学習機能付き食器の実施形態を、図１及び図２を用いて説明する。図１（ａ）は、実施形態の十二支リストと選択された第１の画像の一例を示す模式図であり、図１（ｂ）は、第２の画像の一例を示す模式図である。図２は、十二支学習機能付き食器の一例としてのカップを示す模式図である。また図３（ａ）は、十二支学習機能付き食器の一例としての茶碗を示す参考図であり、図３（ｂ）は、一例としての皿をしめす参考図である。なお、十二支の子・丑・寅・卯・辰・巳・午・未・申・酉・戌・亥は、本実施形態では、ねをねずみ、うし、とら、うをうさぎ、たつ、みをへび、うま、ひつじ、さる、とり、いぬ、いをいのしし、というように仮名で表現しているが、これに限定されず適宜最適な文字を用いて表現すればよい。
【００１１】
本考案の実施形態である十二支学習機能付き食器１００は、図２に示すとおり、予め定められた領域に、後述する第１の画像１０と第２の画像２０が、焼き付け、印刷または貼り付けられることなどで形成される。なお、上記の予め定められた領域の大きさ、数などは、適宜最適なものを選択すればよい。また、十二支学習機能付き食器１００の食器は、例えば、カップ、茶碗、皿などであるが、食器はこれらに限定されない。以下、第１の画像１０及び第２の画像２０について説明する。
【００１２】
まず、第１の画像１０について説明する。第１の画像１０は、図１（ａ）に示すとおり、十二支の１２個の動物が記載されている十二支リストＲの中の１２個の動物の中から選択された１個の動物からなる画像である。この例において、第１の画像１０は、上記の十二支の１２個の動物のそれぞれに、十二支の仮名表示が併記されている。
【００１３】
第１の画像１０を選択するために、十二支リストＲの中に１２個の動物が記載されている。すなわち、図１（ａ）に示すように、ねずみの画像１０Ａ、うしの画像１０Ｂ、とらの画像１０Ｃ、うさぎの画像１０Ｄ、たつの画像１０Ｅ、へびの画像１０Ｆ、うまの画像１０Ｇ、ひつじの画像１０Ｈ、さるの画像１０Ｉ、とりの画像１０Ｊ、いぬの画像１０Ｋ、いのししの画像１０Ｌ、のそれぞれが、十二支リストＲに記載されている。
【００１４】
第１の画像１０は、この例において、上記の十二支リストＲから選択されたとりの画像１０Ｊとなっているが、これは一例であり、例えば、自分の十二支を、第１の画像として選択することができる。このように第１の画像１０を自分の十二支とすることで、自分の十二支を認識することができ、自然に覚えることができる構成とすることができる。
【００１５】
次に、第２の画像２０について説明する。第２の画像２０は、図１（ｂ）に示すとおり、十二支リストＲと同様に十二支の１２個の動物が記載されたものである。この例において、第２の画像２０は、上記の十二支の１２個の動物のそれぞれに、十二支の仮名表示が併記されている。
【００１６】
第２の画像２０には、十二支の１２個の動物が記載されている。すなわち、図１（ｂ）に示すように、ねずみの画像２０Ａ、うしの画像２０Ｂ、とらの画像２０Ｃ、うさぎの画像２０Ｄ、たつの画像２０Ｅ、へびの画像２０Ｆ、うまの画像２０Ｇ、ひつじの画像２０Ｈ、さるの画像２０Ｉ、とりの画像２０Ｊ、いぬの画像２０Ｋ、いのししの画像２０Ｌ、のそれぞれが、記載されている。
【００１７】
第２の画像２０は、この例において、十二支の１２個の動物を２段で表記しているがこれに限定されず、例えば１段、３段などで記載してもよい。第２の画像２０は、このように十二支の全ての動物が、十二支の順番に記載されており、自然に十二支を認識でき学習することができる構成となっている。なお、十二支の記載の順番は、限定されず右回り、左回り、上下など適宜最適なものを選択すればよい。
【００１８】
このように本考案の十二支学習機能付き食器１００は、上記の第１の画像１０及び第２の画像２０が、例えば、カップ、茶碗、皿などの予め定められた領域に、焼き付けなどされていることにより、特に小さな子供が、日常使用することで十二支を自然に学習することができるという顕著な効果を有するものである。
【００１９】
以上、本考案の有する特徴及び優れた点を上記実施形態に記載したが、本考案は、本願の実用新案登録請求の範囲で使用されている言葉を広く一般的な意味に拡張して実施することができる。
【００２０】
また、本考案の十二支学習機能付き食器は、大きさや形状、素材の種類、厚さ、重さなどについては多様な実施形態が可能であり、それらについて本実施形態と異なる形態による実施は、本考案の技術的範囲に含まれる。
【符号の説明】
【００２１】
１００    十二支学習機能付き食器
１０      第１の画像
１０Ａ    ねずみ
１０Ｂ    うし
１０Ｃ    とら
１０Ｄ    うさぎ
１０Ｅ    たつ
１０Ｆ    へび
１０Ｇ    うま
１０Ｈ    ひつじ
１０Ｉ    さる
１０Ｊ    とり
１０Ｋ    いぬ
１０Ｌ    いのしし
２０      第２の画像
２０Ａ    ねずみ
２０Ｂ    うし
２０Ｃ    とら
２０Ｄ    うさぎ
２０Ｅ    たつ
２０Ｆ    へび
２０Ｇ    うま
２０Ｈ    ひつじ
２０Ｉ    さる
２０Ｊ    とり
２０Ｋ    いぬ
２０Ｌ    いのしし
Ｒ        十二支リスト
【図１】
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【図２】
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【図３】
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