(57)【要約】【課題】  机上棚や本立ての既存構造を利用してコスト上昇を最小限に抑制しつつ、また外観性を損なうことがなく、しかも前面側からのみの作業で所望位置に仕切板を取付けることが可能であり、また仕切板の付け替えも容易である学習家具における仕切板の取付装置を提供する。【解決手段】  学習机、机上棚１、本立て５等の水平板部と垂直板部とを備えた学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、仕切板１１，３３の後端面に、上部に係止部３６を形成するとともに、下部に当止部３７を形成した係着具３４を取付け、係着具の係止部を、垂直板部に設けた上下縁が開放した横長板部（背面板９）の上縁に上方から係止するとともに、当止部を横長板部の下縁近傍に位置させた。【選択図】        図６
2007000615.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
学習机、机上棚、本立て等の水平板部と垂直板部とを備えた学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記仕切板の後端面に、上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の係止部を、前記垂直板部に設けた上下縁が開放した横長板部の上縁に上方から係止するとともに、前記当止部を横長板部の下縁近傍に位置させてなることを特徴とする学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項２】
前記係着具の係止部を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口の上縁に下方から係止するとともに、前記当止部を横長スリット孔又は横長開口内に位置させ且つ当該仕切板の下端を前記水平板部に載置してなる請求項１記載の学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項３】
前記係着具は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板の後端面に取付ける取付部と、該取付部の上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成したものであり、前記係止部には下向きフックとその上部に上向きフックを形成し、前記当止部には上面に当接面を形成してなる請求項１又は２記載の学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項４】
前記係着具は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板の後端面に取付ける取付部と、該取付部の上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成したものであり、前記係止部には下向きフックを形成し、前記当止部は、前記取付部に対して可撓部を介して屈曲、伸展可能となし、該当止部を屈曲状態で取付部に係合保持して後方へ突出させてなる請求項１記載の学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項５】
学習机、机上棚、本立て等の水平板部と垂直板部とを備えた学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記仕切板の後端面に、上部に上方へ出没可能な係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の当止部を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口の下縁に当止するとともに、前記係止部を上方へ突出させて前記横長スリット孔又は横長開口の上縁に係止してなることを特徴とする学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項６】
垂直板部を備えた机上棚からなる学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記垂直板部が机上棚の背板であり、該背板の上縁が直線形状で、該上縁より下方に多段に横長スリット孔を形成し、前記上縁と最上段の横長スリット孔間及び他の横長スリット孔間を全て同一間隔として上下幅の等しい横長板部を多段に形成し、前記仕切板の後端面に、上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の係止部を、前記横長板部の上縁に上方から係止するとともに、前記当止部を横長板部の下縁近傍に位置させてなることを特徴とする学習家具における仕切板の取付装置。
【請求項７】
前記垂直板部が机上棚の下部棚の背板である請求項６記載の学習家具における仕切板の取付装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習家具における仕切板の取付装置に係わり、更に詳しくは机上棚や学習机、本立て等の学習家具の棚に着脱可能に付け替え可能な仕切板の取付装置に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来から、学習机の机上棚において、棚に装着する仕切板を着脱可能となし、取付位置を変更できる構造の仕切板の取付装置は既に提供されている。例えば、特許文献１には、机の天板後部に、少なくとも両側板、背板及び固定棚板とで形成された机上棚を載置した棚付き学習机であって、前記両側板と背板とで囲まれた内部空間内に本立てを着脱可能且つ位置変更可能に取付けるとともに、該本立ての側面板と一方の側板との間に小棚板を着脱可能且つ位置変更可能に取付け、前記固定棚板、前記本立ての載置板、小棚板及び前記背板に、同一構造の仕切板を着脱可能に取付けるための単又は複数の取付部を形成し、前記仕切板を固定棚板と本立ての載置板と小棚板と背板との間で選択的に付替え可能としてなる棚付き学習机が開示されている。
【０００３】
ここで、特許文献１において、仕切板は、側面視において板部に少なくとも互いに直交した２辺を有し、一方の辺に対応する端面を固定面とし、他方の辺に対応する端面を当接面とし、前記固定面から頭部を突出させて配した締付ピンを該仕切板の板部に内蔵した回転操作具で引き付けるようにし、一方、固定棚板、本立ての載置板、小棚板及び背板に、両端部に締付ピンの頭部が通過可能な挿入孔と、その間に前記頭部が通過できず且つ締付ピンの螺軸部が通過可能な係止溝を連通形成した単又は複数の取付部を、机上棚の左右方向に形成し、そして締付ピンの頭部を取付部の挿入孔に表面側あるいは前面側から挿入して貫通させた後、係止溝に沿って螺軸部をスライドさせ、仕切板を所定位置におき、回転操作具を操作して締付ピンを引き込み、前記固定面と頭部とで棚板等の板部材を挟持するとともに、前記当接面を、前記板部材が、前記固定棚板にあっては背当板に、前記本立ての載置板にあっては背面板に、前記小棚板にあっては背板に、前記背板にあっては机の天板に当接して回り止め状態で取付けるのである。
【０００４】
また、特許文献２には、書棚や本立等の被取付部に、連結具を介して横方向位置変更可能且つ着脱可能に仕切板を取付けてなる取付装置であって、前記被取付部には、横方向に延びた平行な開口溝を形成し、該開口溝の上下縁背面側を上係止縁と下係止縁となし、前記仕切板には、一側縁の固定面から板部に沿って内方へ通孔を形成するとともに、板部に通孔と連通する円形穴を形成し、前記連結具は、前記開口溝に嵌合する本体部の上下端に前記上係止縁と下係止縁に係合する突片を形成するとともに、本体部の前面に前記仕切板の通孔に挿入する頭付き締付ピンを突設したものであり、前記連結具の上下突片を前記開口溝の上係止縁と下係止縁に係合するとともに、前記締付ピンを前記仕切板の通孔に挿入し且つ該締付ピンの頭部を前記円形穴内に配した回転締付具に係合して引き付けて固定してなる仕切板の取付装置が開示されている。
【０００５】
しかし、特許文献１では、仕切板を棚板等の上面側からのみの作業で、また背板の前面側からのみの作業で所定位置に取付けることができるとともに、左右方向の取付位置の変更も容易に行うことができるものの、棚板や載置板、更には背板に、取付部として挿入孔と係止溝を開口しなければならず、外観性を損なうばかりでなく、加工コストが余分にかり、更に仕切板に締付ピンと回転操作具を組み込まなければならず、コスト高となることは避けられなかった。また、特許文献２では、机上棚や本立てに、もともと設けている横方向に延びた開口溝を利用する構造であるので、仕切板を安定に支持することができ、前述のように係止溝を形成する必要がなく、コスト上昇を最小限に抑制でき、外観性を損なうことがないものの、仕切板に回転締付具を組み込むための円形穴と、締付ピンを挿通するための通孔を加工しなければならないばかりでなく、連結具を開口溝の背後から係止しなければならず、仕切板の付け替え作業に手間がかかるといった課題を有していた。
【特許文献１】特開２００３−３０４９３８号公報（図２、図６、図１１）
【特許文献２】特開２００４−０１６４７７号公報（図２、図５、図６）
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
そこで、本発明が前述の状況に鑑み、解決しようとするところは、机上棚や本立ての既存構造を利用してコスト上昇を最小限に抑制しつつ、また外観性を損なうことがなく、しかも前面側からのみの作業で所望位置に仕切板を取付けることが可能であり、また仕切板の付け替えも容易である学習家具における仕切板の取付装置を提供する点にある。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明は、前述の課題解決のために、学習机、机上棚、本立て等の水平板部と垂直板部とを備えた学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記仕切板の後端面に、上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の係止部を、前記垂直板部に設けた上下縁が開放した横長板部の上縁に上方から係止するとともに、前記当止部を横長板部の下縁近傍に位置させてなる学習家具における仕切板の取付装置を構成した（請求項１）。
【０００８】
ここで、前記係着具の係止部を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口の上縁に下方から係止するとともに、前記当止部を横長スリット孔又は横長開口内に位置させ且つ当該仕切板の下端を前記水平板部に載置してなることが好ましい（請求項２）。
【０００９】
また、前記係着具は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板の後端面に取付ける取付部と、該取付部の上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成したものであり、前記係止部には下向きフックとその上部に上向きフックを形成し、前記当止部には上面に当接面を形成してなることが好ましい（請求項３）。
【００１０】
あるいは、前記係着具は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板の後端面に取付ける取付部と、該取付部の上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成したものであり、前記係止部には下向きフックを形成し、前記当止部は、前記取付部に対して可撓部を介して屈曲、伸展可能となし、該当止部を屈曲状態で取付部に係合保持して後方へ突出させてなることがより好ましい（請求項４）。
【００１１】
また、本発明は、学習机、机上棚、本立て等の水平板部と垂直板部とを備えた学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記仕切板の後端面に、上部に上方へ出没可能な係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の当止部を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口の下縁に当止するとともに、前記係止部を上方へ突出させて前記横長スリット孔又は横長開口の上縁に係止してなる学習家具における仕切板の取付装置を構成した（請求項５）。
【００１２】
更に、本発明は、垂直板部を備えた机上棚からなる学習家具に仕切板を前面側から着脱可能に取付けてなる仕切板の取付装置において、前記垂直板部が机上棚の背板であり、該背板の上縁が直線形状で、該上縁より下方に多段に横長スリット孔を形成し、前記上縁と最上段の横長スリット孔間及び他の横長スリット孔間を全て同一間隔として上下幅の等しい横長板部を多段に形成し、前記仕切板の後端面に、上部に係止部を形成するとともに、下部に当止部を形成した係着具を取付け、該係着具の係止部を、前記横長板部の上縁に上方から係止するとともに、前記当止部を横長板部の下縁近傍に位置させてなる学習家具における仕切板の取付装置を構成した（請求項６）。
ここで、前記垂直板部が机上棚の下部棚の背板であることが好ましい（請求項７）。
【発明の効果】
【００１３】
以上にしてなる請求項１に係る学習家具における仕切板の取付装置は、上下縁が開放した横長板部として本立ての背面板、あるいは机上棚の下部棚の背板に本立てを装着するために形成した上下の横長スリット孔間の中間板、あるいは机上棚の上部棚の上背板を利用し、これら横長板部の上縁に、前記仕切板の後端面に取付けた係着具の係止部を、上方から係止するとともに、係着具の当止部を横長板部の下縁近傍に位置させて上方移動を規制した状態で、前面側からの作業のみで簡単に仕切板を取付けることができ、また当該仕切板の左右方向の位置も前記横長板部の上下幅が同一であれば任意に設定可能である。このように本発明によれば、机上棚や本立ての既存構造を利用してコスト上昇を最小限に抑制しつつ、また外観性を損なうことがなく、しかも前面側からのみの作業で所望位置に仕切板を取付けることができ、また仕切板の付け替えも容易である。
【００１４】
請求項２によれば、横長板部が存在しない場合でも、前記係着具の係止部を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口の上縁に下方から係止するとともに、前記当止部を横長スリット孔又は横長開口内に位置させ且つ当該仕切板の下端を前記水平板部に載置することにより、左右方向の所望位置に仕切板を取付けることができるのである。
【００１５】
請求項３によれば、係着具を合成樹脂成形品としたので、安価に製造することができるとともに、前記係着具の係止部に下向きフックとその上部に上向きフックを形成したので、前述の横長板部を利用して仕切板を取付けるときには、下向きフックを該横長板部の上縁に上方から係止する一方、前述の横長スリット孔又は横長開口を利用して仕切板を取付けるときには、上向きフックを該横長スリット孔又は横長開口の上縁に下方から係止することができるのであり、同一の係着具を用いて仕切板を本立てや机上棚若しくは学習机の幕板等の様々な位置へ取付けることができる。
【００１６】
請求項４によれば、係着具の当止部を展開した状態で、該係着具の係止部を横長板部の上縁又は横長スリット孔又は横長開口の上縁に係止する際に、当止部が邪魔にならないので、その係止作業が容易であるとともに、係止部を所定部位に係止した後に、当止部を屈曲して取付部に係合させて後方突出状態とすることで、当止部を横長板部の下縁近傍に位置させ、あるいは当止部を横長スリット孔又は横長開口内に位置させることができるので、該当止部と横長板部の下縁又は横長スリット孔又は横長開口の下縁との間のクリアランスを最小にすることができ、あるいは当止部を対応部位に圧接することでき、ガタツキなく仕切板を取付けることができる。
【００１７】
請求項５によれば、係着具の係止部を引っ込めた状態で、仕切板を水平板部上を滑らせながら、係着具を前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口内に前方から平行に挿入して、当止部を横長スリット孔又は横長開口の下縁に当止し、それから係止部を上方へ突出させて横長スリット孔又は横長開口の上縁に係止することにより、前面側からの作業のみで簡単に仕切板を取付けることができ、しかも取付状態が安定である。
【００１８】
請求項６によれば、学習机の机上棚において、その背板の最上端にも仕切板を取付けることができ、特に棚板を最上段位置に取付けた場合にも、その上に仕切板を設けることができ、大きさが小さい書籍類を安定に支持することができるのである。
請求項７によれば、机上棚の下部棚の最上段に棚板を設け、その上に仕切板を設けることができるので、下方に大型の収容物を収容できる空間を確保しつつ、棚板上に花瓶、ぬいぐるみや置物等の小物類を載置することができ、その場合にも仕切板で倒れることを防止できる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１９】
次に、添付図面に示した実施形態に基づき、本発明を更に詳細に説明する。図１〜図３は本発明に係る学習家具における仕切板の取付装置を適用した机上棚を示し、図４〜図１２は本発明の第１実施形態を示し、図１３〜図１７は第２実施形態、図１８及び図１９は第３実施形態を示し、図２０及び図２１は第４実施形態をそれぞれ示し、図中符号１は机上棚、２は学習机、３は側板、４は背板、５は本立て、６は棚板をそれぞれ示している。
【００２０】
本発明における学習家具は、机上棚１や学習机２、あるいは本立て５等が挙げられ、水平板部と垂直板部とを備えたものである。そして、机上棚１は、学習机２の天板後部に載置して使用するものであり、両側板３，３と背板４とで形成された内部空間内に本立て５と棚板６を着脱自在に装着するとともに、該本立て５と棚板６の装着位置を変更可能、特に取付高さを変更となしたものである。
【００２１】
更に詳しくは、前記机上棚１は、両側板３，３とその後端間に背板４を有する構造であればどのようなものでも良く、本実施形態のように下部棚１Ａと上部棚１Ｂとに分離し、下部棚１Ａの上部に上部棚１Ｂを載置して連結して使用できるとともに、上部棚１Ｂを取り去って下部棚１Ａのみで使用することもできる構造である。本実施形態では、下部棚１Ａのみを対象としているが、特に限定されるものではない。また、本実施形態において、前記本立て５は、図３、図４、図６〜図９に示すように、両側面板７，７の下部に載置板８を連結するとともに、後部に背面板９を連結し、更に載置板８の下方で両側面板７，７間に引出し１０を設け、更に載置板８の上位中間部に仕切板１１を立設した構造のものを例示した。本発明は、前記仕切板１１の取付構造に関するものである。尚、後述のように、前記仕切板１１と同様な構造の仕切板３３を下部棚１Ａや上部棚１Ｂに着脱可能に取付け、更に学習机２の幕板にも着脱可能に取付けることができるものである。
【００２２】
先ず、図３に示すように、前記机上棚１の前記背板４に、前記本立て５の背面に設けた係止手段１２を着脱可能に係止する第１支持手段１３，…を一定間隔毎（ピッチＨ）に多段に設け、前記側板３の内面に、前記棚板６の端縁を着脱可能に支持する支持具１４を装着する第２支持手段１５，…を一定間隔毎（ピッチＨ）に多段に設けるとともに、前記本立て５の両側面板７，７の外面に、前記棚板６の端縁を着脱可能に支持する支持具１４を装着する第３支持手段１６，…を一定間隔毎（ピッチＨ）に多段に設け、前記第１支持手段１３、第２支持手段１５及び第３支持手段１６を設ける上下ピッチを全て一致させたものである。
【００２３】
具体的には、前記第１支持手段１３は、横長のスリット孔（以下、符号１３で表す。）であり、同一の高さ位置に複数のスリット孔１３，…を列設し、前記本立て５の前記係止手段１２が前記スリット孔１３に係止するフック（以下、符号１２で表す。）であり、本立て５の取付位置を左右方向で変更可能としている。第１実施形態において、前記スリット孔１３は、図４及び図５に示すように、中央部に長いスリット孔１３Ａを形成するとともに、その両側に短いスリット孔１３Ｂ，１３Ｂを形成し、同一高さに三つのスリット孔１３，…を形成している。そして、前記長いスリット孔１３Ａは、短いスリット孔１３Ｂの略２倍の長さを有し、短いスリット孔１３Ｂには、図４及び図２２に示すように、幅の狭い本立て５の前記フック１２を係止している。机上棚１の側板３に本立て５の一方の側面板７が当接する状態で装着でき、また中央部の長いスリット孔１３Ａには、図２３に示すように、一側に寄せて幅の狭い本立て５の前記フック１２を係止すれば、その外側に装着した同様の本立て５と密着状態で装着することが可能である。
【００２４】
また、図３に示すように、前記第２支持手段１５及び第３支持手段１６は、同一高さ位置に並設した一対の支持孔（以下、それぞれ符号１５、１６で表す。）であり、前記支持具１４は線ダボ（以下、符号１４で表す。）であり、両支持孔１５，１５又は支持孔１６，１６に線ダボ１４の両端支軸１４Ａ，１４Ａを着脱可能に嵌入するとともに、前記棚板６の端面に形成した後向き開放の係合溝１７に線ダボ１４の本体部１４Ｂを係合することにより、当該棚板６の両端部を支持するのである。尚、本発明では、前記線ダボ１４の代わりにピンダボでも良く、更に前記第２支持手段１５及び第３支持手段１６と前記支持具１４としてはその他の構造のものを採用しても良い。
【００２５】
本実施形態では、前記机上棚１の両側板３，３の間隔と、幅の狭い二つの前記本立て５，５の横幅と前記棚板６の横幅の和とを略一致させている。従って、机上棚１の収納空間内での左右方向の配置に対しては、両側に本立て５，５をそれぞれ側板３に密着するように装着するとともに、両本立て５，５の対向する両側面板７，７間に前記棚板６を装着する態様（図１、図４及び図２２参照）と、二つの本立て５，５を密集させた状態で一方の側板３に密着するように装着するとともに、内方の本立て５の側面板７と対面する他方の側板３との間に前記棚板を装着する態様（図２、図２３参照）とを実現することが可能である。
【００２６】
更に、図４に示すように、前記棚板６を一方の側板３と本立て５の側面板７間若しくは両側の本立て５，５の側面板７，７間に支持した状態で、何れか一つの前記スリット孔１３の下縁より該棚板６の上面の高さが若干低くなるように設定するとともに、何れか一つの前記スリット孔１３と前記本立て５の背面に形成した横長開口１８とが前後で略一致するように設定し、どのような態様で本立て５と棚板６を装着しても常に載置板８及び棚板６の上面後方にスリット孔１３が存在し、このスリット孔１３を、コード類を配線するための挿通孔として利用できるようにしている。また、このような配置に設定することにより、正面から見たときに、前記スリット孔１３，…は露出部分では上下幅が略一致するので、意匠的な統一性が保たれ、全体の外観性の向上に寄与するのである。
【００２７】
ここで、前記本立て５は、図６〜図９に示すように、前記両側面板７，７の後端下部間に幕板１９を連結し、該幕板１９の上縁を前記載置板８の上面より若干上方へ突出すように設定し、該幕板１９の上縁と前記背面板９の下縁との間に前述の横長開口１８を形成しているのである。そして、前記幕板１９の背面上部に金属板を断面略コ字形に折曲形成した幅広のフック１２を取付け、該フック１２を所定のスリット孔１３に前方から挿入し、該スリット孔１３の下縁に係止して本立て５を所定高さに装着するのである。ここで、前記フック１２のみでも本立て５の支持強度は十分であるが、該本立て５を持ち上げれば容易に背板４から外れるので、該本立て５を背板４に装着した状態で、その上方移動を規制するために、図４〜図６に示すように、ハット形の固定金具２０を下方のスリット孔１３の後方から挿入し、該スリット孔１３の背面上下縁に該固定金具２０の上下片を当接した状態で前記本立て５の幕板１９の背面下部に後方から着脱可能にネジ止めしている。
【００２８】
このように、上下多段に同一ピッチで形成した前記第１支持手段１３、第２支持手段１５及び第３支持手段１６を利用して本立て５，５と棚板６とを机上棚１の両側板３，３と背板４とで形成された収容空間内にそれぞれ所望の高さに取付けるのである。それには、先ず二つの本立て５，５の左右方向における位置を決め、それからそれぞれの取付高さを決めて、対応する第１支持手段１３（スリット孔１３）に背面に設けた係止手段１２（フック１２）を係止する。この状態で本立て５は前記スリット孔１３に沿って左右方向に移動可能である。従って、前記棚板６を装着する空間を確保できるように本立て５を移動させ、それから所定高さの前記第２支持手段１５（支持孔１５，１５）及び第３支持手段１６（支持孔１６，１６）を選択して、前記支持具１４（線ダボ１４）を取付け、最後に前記棚板６を前方から挿入して両端面の係合溝１７，１７に、それぞれ対応する線ダボ１４の本体部１４Ｂを受け入れて支持するのである。本実施形態では、前記第１支持手段１３と第２支持手段１５は、上下に４段設け、第３支持手段１６は上下に３段設けている。尚、本実施形態では、最下段の第１支持手段１３は、本立て５の係止手段１２を係止することができないので、本立て５の選択できる取付高さは３通りであり、一方、棚板６の選択できる取付高さは、第３支持手段１６の数に応じて３通りであるが、本立て５の高さを変更できるので、最大第２支持手段１５の数の４通りである。ここで、本立て５を最も低い位置に装着した際に、その最下段の第３支持手段１６と、最下段の第２支持手段１５とは同じ高さになるようにしている。
【００２９】
このように、学習机２に取付けた机上棚１には、Ａ６（１０５ｍｍ×１４８ｍｍ）、Ｂ６（１２８ｍｍ×１８２ｍｍ）、Ａ５（１４８ｍｍ×２１０ｍｍ）、Ｂ５（１８２ｍｍ×２５７ｍｍ）、Ａ４（２１０ｍｍ×２９７ｍｍ）、Ｂ４（２５７ｍｍ×３６４ｍｍ）の大きさの書籍、ノート、ファイル等の書籍類及びＣＤ、ＤＶＤのケース（１２４ｍｍ×１４２ｍｍ）、さらにはＭＤケースなどを縦向き、横向きに収容する可能性がある。その収容形態には、前記本立て５の載置板８に載置する場合、前記棚板６に載置する場合、更には学習机２の天板に直接載置する場合があり、多様な収容形態に適用できるようにすることが望ましい。このように、書籍類等の大きさを考慮して、本発明では、前記第１支持手段１３、第２支持手段１５及び第３支持手段１６を設ける上下ピッチＨを、９５〜１００ｍｍの範囲で一定値に設定している。実際には、前記ピッチＨは、９８ｍｍに設定している。
【００３０】
ここで、図４〜図６に基づいて、前記机上棚１の全体構造についてもう少し詳しく説明する。前記上部棚１Ｂは、両側板２１，２１の間に固定棚板２２を連結するとともに、後端間に背板２３を連結し、左右中央部で前記固定棚板２２の上面と前記背板２３とに固定仕切板２４した構造であり、前記両側板２１，２１を下部棚１Ａの両側板３，３の上端に載置し、適宜な連結手段で連結して一体化したものである。ここで、前記下部棚１Ａは、両側板３，３の後端より背板４の背面位置が若干前方寄りに位置設定されており、該背板４の背面下端で両側板３，３の下端間に補強部材４Ａを渡設し、強度を高めるとともに、上部にあっては前記背板４の背面両端部と各側板３の内面後端部間にアングル金具４Ｂ，…を固定して補強している。そして、前記下部棚１Ａの背板４と上部棚１Ｂの背板２３との間に開口２５を形成し、照明装置２６の支柱２７を下部棚１Ａの背板４の背面に立起状態で取付け、該支柱２７の上端から前方へ延びたアーム２８を前記開口２５から前方へ出現させ、該アーム２８の先端に灯具２９の左右中央部を支持している。
【００３１】
更に、前記上部棚１Ｂの背板２３は、上背板２３Ａと下背板２３Ｂとに分離されており、下背板２３Ｂの上縁は固定棚板２２の上面より若干上方に位置し、前記上背板２３Ａであって、前記固定仕切板２４の両側には、前記スリット孔１３と同一上下幅を有するスリット孔３０，３０を形成するとともに、上背板２３Ａと下背板２３Ｂとの間には横長開口３１を設けている。そして、前記上部棚１Ｂにあっては、側板２１と固定棚板２２との間に、前記線ダボを利用して小棚板３２を高さ調節可能に取付けている。この場合も、前記小棚板３２の上面の若干上方に前記スリット孔３０が位置し、図２に示すように、該小棚板３２に載置したプリンターＰの配線コードを、該スリット孔３０を通して配線できるようにしている。ここで、前記棚板６と小棚板３２は同一であっても良く、下部棚１Ａから外した棚板６を上部棚１Ｂに取付けるようにしても良い。また、前記棚板６を下部棚１Ａの最上位に取付けた場合には、その下方に１５インチ液晶モニターＭを置けるようにしている（図２参照）。
【００３２】
次に、図４〜図１２に基づいて、本発明の第１実施形態を詳細に説明する。本発明において、「水平板部」とは、本立て５では載置板８、下部棚１Ａでは学習机２の天板２Ａ、上部棚１Ｂでは固定棚板２２、学習机２では幕板２Ｂの前面に設けた下部棚板２Ｃがそれぞれ対応し、「垂直板部」とは、本立て５では背面板９、下部棚１Ａでは背板４、上部棚１Ｂでは背板２３、学習机２では幕板２Ｂがそれぞれ対応している。また、「横長板部」とは、本立て５の背面板９、下部棚１Ａの上下スリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃがそれぞれ対応し、また「横長スリット孔又は横長開口」とは、上部棚１Ｂのスリット孔３０と横長開口３１、学習机２の幕板２Ｂに開口した横長開口２Ｄがそれぞれ対応している。
【００３３】
本実施形態では、本立て５には仕切板１１を装着し、その他の部位には仕切板３３を装着しているが、両者は全く同一である。しかし、前記仕切板１１と仕切板３３は異なる形状であっても構わない。要は、共通の係着具３４を用いて、仕切板１１、３３を様々な部位に取付けることができ、また付け替えできるようにすることが重要である。そして、本発明は、前記仕切板１１の後端面に、上部に係止部３６を形成するとともに、下部に当止部３７を形成した係着具３４を取付け、該係着具３４の係止部３６を、前記垂直板部に設けた上下縁が開放した横長板部、即ち前記本立て５の背面板９又は前記下部棚１Ａの上下スリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃの上縁に上方から係止するとともに、前記当止部３７を横長板部の下縁近傍に位置させてなるものである。この状態で、前記仕切板１１の下端は本立て５の載置板８に接触することが好ましいが、下部棚１Ａに装着した仕切板３３の下端は学習机２の天板２Ａに接触しなくても良い。また、前記係着具３４の係止部３６を、前記垂直板部に設けた横長スリット孔又は横長開口、つまり上部棚１Ｂのスリット孔３０又は学習机２の横長開口２Ｄの上縁に下方から係止するとともに、前記当止部を横長スリット孔又は横長開口内、つまり上部棚１Ｂの横長開口３１内又は学習机２の横長開口２Ｄ内に位置させ且つ当該仕切板３３の下端を前記水平板部、つまり上部棚１Ｂの固定棚板２２又は学習机２の下部棚板２Ｃに載置して取付けるのである。
【００３４】
更に詳しくは、前記本立て５に仕切板１１を左右方向任意の位置に着脱可能に取付けることができるようになっているが、本実施形態では、前記仕切板１１と同一形状の仕切板３３を前記下部棚１Ａの上下のスリット孔１３，１３を用いて背板４に取付けることができるとともに、上部棚１Ｂのスリット孔３０と横長開口３１とを利用して取付けることもできるようにしている。これには、図１０及び図１１に示したような共通の係着具３４を用いる。前記係着具３４は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板１１又は仕切板３３の後端面に取付ける取付部３５と、該取付部３５の上部に係止部３６を形成するとともに、下部に当止部３７を形成したものである。前記係着具３４の係止部３６には、前記本立て５の背面板９の上縁又は前記下部棚１Ａの背板４に形成したスリット孔１３の下縁、即ち上下のスリット孔１３，１３間に位置する中間板１３Ｃの上縁に、上方から係止可能な下向きフック３６Ａを形成するとともに、該下向きフック３６Ａの上方に前記上部棚１Ｂのスリット孔３０の上縁又は学習机２の幕板２Ｂに形成した横長開口２Ｄの上縁に、下方から係止可能な上向きフック３６Ｂを形成している。そして、前記係着具３４の当止部３７には、上面に前記本立て５の背面板９の下縁、前記背板４の下方のスリット孔１３の上縁及び上部棚１Ｂの横長開口３１の上縁に下方から当接する当接面３７Ａを形成するとともに、下面には横方向に延びた浅い係合部３７Ｂを形成している。また、前記係着具３４の取付部３５には、上端部に仕切板１１，３３の後端面に形成した図示しない孔に嵌入する突起３５Ａを突設するとともに、その下方に上下二つの通孔３５Ｂ，３５Ｂを形成し、ネジ３５Ｃ，３５Ｃを通して仕切板１１，３３の後端面に螺着する。尚、前記係着具３４の係止部３６及び当止部３７の横幅は、対応部位との接触面積を大きくして、仕切板１１，３３を安定に立起状態に支持するために、該仕切板１１，３３の板厚よりも十分に大きく設定している。
【００３５】
そして、前記仕切板１１を本立て５の背面板９に取付けるには、該仕切板１１の後端に係着具３４をネジ止めした状態で、該仕切板１１を若干後方へ倒した状態で、前方側から係着具３４の係止部３６に設けた下向きフック３６Ａを、前記背面板９の上縁に係止した後、仕切板１１の下部を後方へ押し込むことにより、前記当止部３７を前記背面板９の下方に位置させ、その当接面３７Ａを背面板９の下縁に当止することで当該仕切板１１を外れ止めするのである（図６、図１１（ｂ）参照）。この状態で、前記仕切板１１の下縁は前記載置板８の上面に載置されている。次に、図４に示すように、３段目の高さに装着した棚板６の下方の空間に、前記仕切板３３を背板４に取付けるには、前記同様に仕切板３３を若干後方へ倒した状態で、前方側から係着具３４の下向きフック３６Ａを、２段目のスリット孔１３に挿入し、その下縁に係止した後、仕切板３３の下部を後方へ押し込むことにより、前記当止部３７を１段目のスリット孔１３内に挿入し、該スリット孔１３の上縁と対面するように当接面３７Ａを配して取付けるのである。この際に、前記当接面３７Ａに弾性体を添設しておけば、その弾性体を常時背面板９の下縁やスリット孔１３の上縁に圧接することで、ガタツキなく仕切板１１、３３を支持することができる。ここで、上下のスリット孔１３，１３を利用することにより、両スリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃを、前記本立て５における背面板９と同様に係着具３４を装着することができるのである。これは、前記背面板９と中間板１３の上下幅を一致させることで達成できる。
【００３６】
一方、上部棚１Ｂに仕切板３３を取付けるには、仕切板３３を傾斜させた状態で、係着具３４の係止部３６に設けた上向きフック３６Ｂを背板２３に設けたスリット孔３０の上縁に係止させながら、該仕切板３３を立起状態にして前記当止部３７を横長開口３１内に挿入させ、その当接面３７Ａを横長開口３１の上縁の下方に位置させるとともに、当該仕切板３３の下縁を固定棚板２２の上面に載置して支持する。この場合、前記上部棚１Ｂの上背板２３Ａの上縁は、仕切板３３の装着には利用しないので、意匠的に任意の形状にすることができ、本実施形態では上方へ円弧状に張り出した形状としている。また、学習机２の幕板２Ｂに仕切板３３を装着するには、図１２に示すように、前記係着具３４の上向きフック３６Ｂを横長開口２Ｄの上縁に係止するとともに、当止部３７を横長開口２Ｄの下縁の上方近傍に位置させ且つ仕切板３３の下端を下部棚板２Ｃに載置して支持する。
【００３７】
次に、図１３〜図１７に基づいて本発明の第２実施形態を説明する。本実施形態における机上棚１は、前記第１支持手段１３を構成する二つのスリット孔１３，１３を、下部棚１Ａの背板４の左右に対称に形成するとともに、両側板３，３の間隔の約半分の横幅を有する幅の広い一つの本立て５と、同様な横幅の棚板６とを左右に配設した構造のものである。また、上部棚１Ｂは、前記スリット孔３０を設けずに、上背板２３Ａの上縁を直線状とし、該上背板２３Ａの上下幅を本立て５の背面板９の上下幅に一致させたものである。従って、仕切板３３を取付ける係着具３８には、上向きフック３６Ｂは不要であるので、係止部３６に下向きフック３６Ａのみを形成した単純形状のものとしている。つまり、前記仕切板３３の後端面に取付けた係着具３８の下向きフック３６Ａを、前記上部棚１Ｂの上背板２３Ａの上縁に係止するとともに、当止部３７を前記横長開口３１内に挿入し、上背板２３Ａの下縁の近傍に当止部３７を位置させ、上方への移動を規制して仕切板３３を立起状態に支持している。ここで、前記仕切板３３の下端縁は、前記固定棚板２２に載置された状態となっている。尚、図１３及び図１４には、前記同様なハット形の固定金具２０を用いて取付けた例を示したが、図１６及び図１７には、固定金具２０の代わりに前記フック１２の下方に、下段のスリット孔１３に係止する下向きフック３９，３９を両側部に設けた例を示した。その他の構造は、前記同様であるので、同一構成には同一符号を付して、その説明は省略する。
【００３８】
次に、図１８及び図１９に基づいて、本発明の第３実施形態を説明する。本実施形態の係着具４０は、第２実施形態の係着具３８の変形例である。即ち、前記係着具４０は、合成樹脂成形品であり、前記仕切板１１，３３の後端面に取付ける取付部３５と、該取付部３５の上部に係止部３６を形成するとともに、下部に当止部３７を形成したものであり、前記係止部３６には下向きフック３６Ａを形成し、前記当止部３７は、前記取付部３５に対して可撓部４１を介して屈曲、伸展可能となし、該当止部３７を屈曲状態で取付部３５に係合保持して後方へ突出させる構造のものである。更に詳しくは、図１８に示すように、前記取付部３５の下端部の一側縁に沿って可撓部４１を設け、該可撓部４１に連続して側方に、上面に当接面３７Ａを有する当止部３７を一体形成し（伸展状態）、該当止部３７は可撓部４１を中心として１８０度屈曲回転させて取付部３５の背面側に重合可能となしている（屈曲状態）。そして、前記当止部３７には、側端部に取手４２とその基部に係合爪４３を突設し、屈曲状態で該係合爪４３を前記取付部３５の側部に設けた係合段部４４に係合し、その状態を維持できるようにしている。尚、前記取手４２を前方から押し込めば、その基部に設けた係合爪４３が変形して係合段部４４から外れるようになっている。
【００３９】
そして、前記係着具４０を後端面に取付けた仕切板１１を本立て５の背面板９を利用して装着するには、先ず前記当止部３７が展開状態で、仕切板１１を装着姿勢のまま、斜め上方から略平行移動させて前記係止部３６の下向きフック３６Ａを背面板９の上縁に係止するとともに、仕切板１１の下端縁を載置板８に載置し、それから前記当止部３７を押し込んで可撓部４１を中心に屈曲回転させて取付部３５に係合保持すると、図１９に示すように、前記当止部３７が後方へ突出して前記背面板９の下縁近傍に位置するのである。この状態は、前述の第２実施形態における係着具３８の取付状態と同様である。従って、前記係着具４０を用いて、仕切板３３を前記同様に上下のスリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃに装着し、また上部棚１Ｂの上背板２３Ａに装着することが可能である。
【００４０】
また、図２０及び図２１に基づいて、本発明の第４実施形態を説明する。本実施形態の係着具４５は、仕切板３３の後端面に取付ける取付部４６の上部に、上方へ出没可能な係止部４７を形成するとともに、下部に当止部４８を形成したものである。更に詳しくは、図２０に示すように、前記係着具４５の取付部４６には、上下部に仕切板３３の後端面に形成した図示しない孔に嵌入する突起４６Ａ，４６Ａを突設するとともに、その中央部に仕切板３３の後端面にネジ止めするための通孔４６Ｂを形成し、そして前記取付部４６の上下部は左右に張り出しており、その上部には正面視倒コ字形の金属棒からなる係止部４７を上方へ出没可能に嵌着されており、また取付部４６の下端面を前記当止部４８としている。ここで、前記係止部４７の一端部は前記取付部４６の側方に貫通しており、その端部に取手４９を取付け、該取手４９を摘んで下方へ引き降ろせば、前記係止部４７は取付部４６の上端より引っ込み、また該取手４９を押し上げれば、前記係止部４７が上方へ突出するのである。
【００４１】
そして、前記係着具４５を取付けた仕切板３３を、上部棚１Ｂに装着する例を図２１に示している。ここで、本実施形態では、上部棚１Ｂの横長開口３１を利用する。つまり、前記係着具４５の取付部４６の上下寸法を前記横長開口３１の上下幅に略一致させ、前記係止部４７を引っ込めた状態で係着具４５を前方から前記横長開口３１内の嵌挿した後、前記係止部４７を上方へ突出させて、当該横長開口３１の上縁、即ち上背板２３Ａの下縁背面側に形成した係合凹部５０に係止する。この状態で、前記仕切板３３の下端縁は固定棚板２２に載置されている。また、前記本立て５の横長開口１８又は下部棚１Ａのスチット孔１３を利用して、前記同様に仕切板１１又は仕切板３３を所望位置に装着することができる。
【００４２】
最後に、図２２及び図２３に基づいて、各種の大きさの書籍類を収容するための配置例を簡単に説明する。図２２は、下部棚１Ａにあっては、両側に本立て５，５を配し、その中間に棚板６を配した態様であり、本立て５，５は両方とも同じ高さで下から２段目に設定し、その下方にＣＤケースを縦向きで収容できるようにし、また棚板６は下から３段目に取付け、その下方にＢ６の書籍類を縦向きに収容できるとともに、該棚板６の上方にＡ４の書籍類を収容できるとうにしている。尚、本立て５の載置板８と棚板６の高さは同一であるので、本立て５にもＡ４の書籍類を収容できる。また、上部棚１Ｂにあっては、小棚板３２を上段に取付け、その下方の固定棚板２２上にＣＤケースを収容できるとにしている。
【００４３】
また、図２３は、二つの本立て５，５を右側に寄せて配し、左側に側板３と本立て５の側面板７との間に棚板６を配した態様であり、右側の本立て５は下から２段目に装着し、左側の本立て５は下から３段目に装着し、そして棚板６は最上段（４段目）に装着した例である。この場合、右側の本立て５の下方にはＣＤケースを収容可能とし、その載置板８の上方にはＡ４の書籍類を収容可能としている。また、左側の本立て５の下方にはＡ５の書籍類を収容可能とし、その載置板８の上方にはＡ５の書籍類を収容可能としている。また、棚板６の下方には１５インチ液晶モニターＭを置くことができ、その上方にはＡ６又はＢ６の書請類を収容可能としている。
【００４４】
最後に、図２４及び図２５に示した実施形態は、下部棚１Ａの背板４の最上端に仕切板３３を装着できるようにしたものである。具体的には、前記下部棚１Ａの背板４の上縁４Ｃが直線形状で、該上縁４Ｃより下方に多段に前記横長スリット孔１３，…を形成し、前記上縁４Ｃと最上段の横長スリット孔１３間及び他の横長スリット孔１３，１３間を全て同一間隔として上下幅の等しい横長板部を多段に形成するのである。この場合、前記背板４の上縁４Ｃにも前記仕切板３３の係着具３４の係止部３６を係止することが可能となる。ここで、前記下部棚１Ａの上下スリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃが横長板部となるとともに、前記上縁４Ｃと最上段の横長スリット孔１３間が横長板部となるのである。つまり、前記係着具３４の係止部３６を、前記背板４に設けた上下縁が開放した横長板部、即ち前記下部棚１Ａの上下スリット孔１３，１３間の中間板１３Ｃの上縁あるいは前記背板４の上縁４Ｃに上方から係止するとともに、前記当止部３７を横長板部の下縁近傍に位置させて取付けるのである。
【００４５】
このように、前記下部棚１Ａの背板４の上縁４Ｃを利用して前記仕切板３３を取付けることができるので、図２４に示したように、前記棚板６を下部棚１Ａの一方の側板３と本立て５の側面板７との間で最上段に設けた場合に、該棚板６の上方に仕切板３３を設けることができるようになる。また、二つ前記仕切板３３，３３を上下に直線状に並べて取付けることも可能である。その場合には高さの高い空間を左右に分割した使用形態の可能であり、二つ前記仕切板３３，３３で高さが高く細長い収容部を安定に支持することができる。
【図面の簡単な説明】
【００４６】
【図１】本発明に係る学習机の机上棚の使用状態の全体斜視図である。
【図２】同じく机上棚のみの全体斜視図である。
【図３】本発明の要部の部分分解斜視図である。
【図４】第１実施形態を示す机上棚の正面図である。
【図５】同じく机上棚の背面図である。
【図６】同じく机上棚の縦断面図である。
【図７】幅の狭い本立ての斜視図である。
【図８】同じく本立ての正面図である。
【図９】同じく本立ての立て断面図である。
【図１０】仕切板を取付けるための係着具の斜視図である。
【図１１】同じく係着具を示し、（ａ）は正面図、（ｂ）は断面図を示している。
【図１２】仕切板を装着した学習机を示し、（ａ）は学習机の正面図、（ｂ）は要部の縦断面図である。
【図１３】第２実施形態を示す机上棚の正面図である。
【図１４】同じく机上棚の縦断面図である。
【図１５】幅の広い本立ての斜視図である。
【図１６】同じく本立ての正面図である。
【図１７】同じく縦断面図である。
【図１８】第３実施形態の係着具を示し、（ａ）は係着具の斜視図、（ｂ）は係着具の横断面図である。
【図１９】同じく図１８の係着具を用いて仕切板を下部棚の本立てに装着した状態の要部縦断面図である。
【図２０】第４実施形態の係着具を示し、（ａ）は係着具の分解斜視図、（ｂ）は係着具の正面図である。
【図２１】同じく図２０の係着具を用いて仕切板を上部棚に装着した状態の要部縦断面図である。
【図２２】机上棚の本立てと棚板の配置例を示す正面図である。
【図２３】同じく他の配置例を示す正面図である。
【図２４】下部棚の背板の最上端に仕切板を装着した実施形態を示す机上棚の正面図である。
【図２５】同じく下部棚の背面図である。
【符号の説明】
【００４７】
１  机上棚、                    １Ａ  下部棚
１Ｂ  上部棚、                  ２  学習机
２Ａ  天板、                    ２Ｂ  幕板
２Ｃ  下部棚板、                ２Ｄ  横長開口
３  側板、                      ４  背板
５  本立て、                    ６  棚板
７  側面板、                    ８  載置板
９  背面板、                    １０  引出し
１１  仕切板、                  １２  係止手段（フック）
１３  第１支持手段（スリット孔）
１３Ａ、１３Ｂ  スリット孔、    １３Ｃ  中間板
１４  支持具（線ダボ）、        １４Ａ  支軸
１４Ｂ  本体部、                １５  第２支持手段（支持孔）
１６  第３支持手段（支持孔）、  １７  係合溝
１８  横長開口、                １９  幕板
２０  固定金具、                ２１  側板
２２  固定棚板、                ２３  背板
２３Ａ  上背板、                ２３Ｂ  下背板
２４  固定仕切板、              ２５  開口
２６  照明装置、                ２７  支柱
２８  アーム、                  ２９  灯具
３０  スリット孔、              ３１  横長開口
３２  小棚板、                  ３３  仕切板
３４  係着具、                  ３５  取付部
３５Ａ  突起、                  ３５Ｂ  通孔
３６  係止部、                  ３６Ａ  下向きフック
３６Ｂ  上向きフック、          ３７  当止部
３７Ａ  当接面、                ３７Ｂ  係合部
３８  係着具、                  ３９  下向きフック
４０  係着具、                  ４１  可撓部
４２  取手、                    ４３  係合爪
４４  係合段部、                ４５  係着具
４６  取付部、                  ４６Ａ  突起
４６Ｂ  通孔、                  ４７  係止部
４８  当止部、                  ４９  取手
５０  係合凹部
Ｐ  プリンター                Ｍ  １５インチ液晶モニター
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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