(57)【要約】【課題】  子どもの遊びがゲームやテレビなど屋内ですることが多くなっているが、学校の休み時間や、保育園、学童クラブなどの場では、いろいろ工夫して外での遊びを楽しんでいる。中でも長縄跳びをしたい要望は多いがまわし手が二人必要なことや、技術的、体力的に低学年がまわし手をすることが困難なため、大人や高学年が一人でまわし手をすることも多い。適当な支持体に一方の縄ロープを結んで行うが支持体の高さや支持体に固定されたロープがまわし手の負担を大きくするため、長続きしない。【解決手段】  校庭や広場に本発明独立長縄跳びまわし手ポールを設置すれば、まわし手が一人でも長縄跳びができ、まわし手の負担を軽減できるため、すすんで長縄跳びに挑戦する機会が多くなる。【選択図】    図２
2007037872.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
地中に固定した独立ポールに設置された本体に取っ手を付け、長縄跳びロープの一方の端を支持させ長縄跳びのまわし手が一人でも長縄跳びをすることができることを特徴とする長縄跳びまわし手ポール。
【請求項２】
ポールに設置する本体は円形で、取っ手に取り付けた球を滑らせる溝があり一方のまわし手の運動を補助し、球が自由に回転することで、ロープのよじれを防ぐことができる。
【請求項３】
ポール及び本体の高さは大人の肩の高さ位にし、ロープの先の球の動きを助け、球はロープの長さ、重さに対応する重量である。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はまわし手が一人でもできる長縄跳びのまわし手ポールに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
長縄跳びは二人の人間が対になって、ロープをまわし行う運動であるが、低学年児童がまわし手をすることが、困難なため、高学年、あるいは大人が一人で行うことが多い。一方のロープ端を適当な支持体に結び行うが、まわし手の負担が大きく長続きしない。また、支持体の後側に回り込めない場合が多いため、いわゆる「八の字」を描く遊び方ができない。
【０００３】
【特許文献１】実開昭６０−６３３６８号公報
【特許文献２】実開平０１−１５０９６６号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明は上記のような状況において、特に低学年児童が長縄跳びを楽しみたい希望が多いけれども、だんだん行う機会が減っている。本発明の目的はまわし手が一人でも長縄跳びができ、まわし手の負担を軽減し、多様な遊び方ができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供することである。    
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明によれば、長縄跳びはまわし手が二人一組で行う遊びであるが、まわし手が一人でも片方の縄ロープを支持して長縄跳びができる独立したポール１を地中に安定固定し、まわし手が一人でも長縄跳びができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供する。
【０００６】
ポール１に設置した本体２は円形で球３を滑らせる溝Ａ−Ａ’が円の外方向にあり、溝の深さはＢ−Ｂ’に示すように球３の直径に対応し本体２の厚みを形成している。球３と支持部４は一体的に形成され溝は球３が飛び出さない巾になっており支持部４の先に設置する取っ手５は自在に動かすことができる。球３が自由に回転するため、取っ手５の先に任意に結んだ縄ロープ６のよじれを防ぐことができる。本体２の前面の角は取っ手５との接触を緩和するため丸くする。
【０００７】
ポール１及び本体２の高さは大人の肩の高さ位に設定して縄ロープ６を支持し、一方のまわし手の運動を補助し、球３の大きさ及び重さはロープの重さに対応しロープの運動を滑らかにして、まわし手の負担を軽減する。
【発明の効果】
【０００８】
以上の発明によれば、長縄跳びはまわし手二人一組で行う遊びであるが、まわし手一人でも楽に縄ロープをまわすことができる。まわし手は技術的にも体力的にも大人や高学年の児童でないと、うまくまわせないうえ、長縄跳びを喜んで遊びたいのは低学年の児童である。ゆえにまわし手が不足し、また、まわし手の負担が大きいため、長続きが困難で、だんだん長縄跳びをする機会が減っているが、本発明独立長縄跳びまわし手ポールがあれば、より積極的に長縄跳びをする機会がふえる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００９】
本発明の一実施形態を図２に示す。本発明縄ロープまわし手ポールは大人の肩くらいの高さで地中に安定固定されたポール１に設置された本体２に縄ロープの一方を支持する取って５があり、取っ手５の支持部４及び球３は一体的に形成されている。本体２に設けられた溝はＢ−Ｂ’に示すように球３の直径及び本体２の厚みに対応し球３が飛び出さない巾となっている。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】正面図
【図２】側面図
【図３】切断図（拡大）
【符号の説明】
【００１１】
１        ポール
２        本体
３        球
４        支持部
５        取っ手
６        縄ロープ
７        本体２の溝切断部（Ａ−Ａ’）
８        本体２の溝切断部と球（Ｂ−Ｂ’）
【図１】
2007037872.tif 000003
【図２】
2007037872.tif 000004
【図３】
2007037872.tif 000005
【手続補正書】
【提出日】平成18年1月20日(2006.1.20)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
地中に固定された独立ポールに設けられた円形の長縄跳びのロープ支持体であって、ロープを支持する取っ手の先の支持部に設けられた球を収納できる厚みがあり、支持体の外方向に該球がこれに添って回転できる溝を有し、球の支持部だけを前方に出すスリットで球を支持して、該溝の中で球の中心を軸として球が自在に回転できることにより、人の腕回しで回転するロープの一方を回転させ、ロープのよじれを防ぐことを特徴とする長縄跳びまわし手ポール。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はまわし手が一人でもできる長縄跳びのまわし手ポールに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
長縄跳びは二人の人間が対になって、ロープをまわし行う運動であるが、低学年児童がまわし手をすることが、技術的体力的に困難なため、高学年、あるいは大人が、人手がない時は一人で行うことが多い。一方のロープ端を適当な支持体に結び行うが、まわし手の負担が大きく長続きしない。また、支持体の後側に回り込めない場合が多いため、いわゆる「八の字」を描く遊び方ができない。
【０００３】
【特許文献１】実開昭６０−６３３６８号公報
【特許文献２】実開平０１−１５０９６６号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明は上記のような状況において、特に低学年児童が長縄跳びを楽しみたい希望が多いけれども、だんだん行う機会が減っている。本発明の目的はまわし手が一人でも長縄跳びができ、まわし手の負担を軽減し、多様な遊び方ができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明によれば、長縄跳びはまわし手が二人一組で行う遊びであるが、片方の縄ロープを支持する独立したポール１を地中に安定固定し、まわし手が一人でも長縄跳びができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供する。
【０００６】
ポール１に設置した本体２は円形で球３を滑らせる溝Ａ−Ａ’が本体２円形の外方向にあり、溝の深さはＢ−Ｂ’に示すように球３の直径に対応し本体２の厚みを形成している。球３と支持部４は一体的に形成され前面に設けられたスリットで支持部４を前方に出す。球３が球の中心を軸としてに自由に回転するため、支持部４に設けられた取っ手５の先に任意に結んだ縄ロープ６のよじれを防ぐことができる。本体２の前面の角は取っ手５との接触を緩和するため丸くする。
【０００７】
ポール１及び本体２の高さは大人の肩の高さ位に設定して縄ロープ６を支持し、一方のまわし手の運動を補助し、球３の大きさ及び重さはロープの重さに対応しロープの運動を滑らかにして、まわし手の負担を軽減する。
【発明の効果】
【０００８】
以上の発明によれば、長縄跳びはまわし手二人一組で行う遊びであるが、まわし手一人でも楽に縄ロープをまわすことができる。まわし手は技術的にも体力的にも大人や高学年の児童でないと、うまくまわせないうえ、長縄跳びを喜んで遊びたいのは低学年の児童である。ゆえにまわし手が不足し、また、まわし手の負担が大きいため、長続きが困難で、だんだん長縄跳びをする機会が減っているが、本発明独立長縄跳びまわし手ポールがあれば、より積極的に長縄跳びをする機会が増える。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００９】
本発明の一実施形態を図２に示す。本発明縄ロープまわし手ポールは大人の肩くらいの高さで地中に安定固定されたポール１に設置された本体２に縄ロープの一方を支持する取手５があり、取っ手５の支持部４及び球３は一体的に形成されている。本体２に設けられた溝はＢ−Ｂ’に示すように球３の直径及び本体２の厚みに対応し前面に支持部４を前方に出すスリットが球３が飛び出さない巾で設けられている。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】正面図
【図２】側面図
【図３】切断図（拡大）
【符号の説明】
【００１１】
１        ポール
２        本体
３        球
４        支持部
５        取っ手
６        縄ロープ
７        本体２の溝切断部（Ａ−Ａ’）
８        本体２の溝切断部と球（Ｂ−Ｂ’）
【手続補正書】
【提出日】平成18年5月23日(2006.5.23)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
地中に固定された独立ポールに設けられた円形の長縄跳びのロープ支持体であって、ロープを支持する取っ手の先の支持部に設けられた球を収納できる厚みがあり、支持体の外方向に該球がこれに添って回転できる溝を有し、支持部だけを前方に出すスリットで球を支持して、該溝の中で球の中心を軸として球が自在に回転できることにより、人の腕回しで回転するロープの一方を回転させ、ロープのよじれを防ぐことを特徴とする長縄跳びまわし手ポール。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はまわし手が一人でもできる長縄跳びのまわし手ポールに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
長縄跳びは二人の人間が対になって、ロープをまわし行う運動であるが、低学年児童が
まわし手をすることが、技術的体力的に困難なため、高学年、あるいは大人が、人手がない時は一人で行うことが多い。一方のロープ端を適当な支持体に結び行うが、まわし手の負担が大きく長続きしない。また、支持体の後側に回り込めない場合が多いため、いわゆる「八の字」を描く遊び方ができない。
【０００３】
【特許文献１】実開昭６０−６３３６８号公報
【特許文献２】実開平０１−１５０９６６号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
上記のような状況において、特に低学年児童が長縄跳びを楽しみたい希望が多いけれども、だんだん行う機会が減っている。本発明の目的はまわし手が一人でも長縄跳ができ、まわし手の負担を軽減し、多様な遊び方ができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明によれば、長縄跳びはまわし手が二人一組で行う遊びであるが、片方の縄ロープを支持する独立したポール１を地中に安定固定し、まわし手が一人でも長縄跳びができる独立長縄跳びまわし手ポールを提供する。
【０００６】
ポール１に設置した本体２（ロープの支持体）は円形で球３を滑らせる溝Ａ−Ａ’が本体２円形の外方向にあり、溝の深さはＢ−Ｂ’に示すように球３の直径に対応し本体２の厚みを形成している。球３と支持部４は一体的に形成され前面に設けられたスリットで支持部４を前方に出す。球３が球の中心を軸としてに自由に回転するため、支持部４に設けられた取っ手５の先に任意に結んだ縄ロープ６のよじれを防ぐことができる。本体２の前面の角は取っ手５との接触を緩和するため丸くする。
【０００７】
ポール１及び本体２の高さは大人の肩の高さ位に設定して縄ロープ６を支持し、一方の
まわし手の運動を補助し、球３の大きさ及び重さはロープの重さに対応しロープの運動を
滑らかにして、まわし手の負担を軽減する。
【発明の効果】
【０００８】
以上の発明によれば、長縄跳びはまわし手二人一組で行う遊びであるが、まわし手一人
でも楽に縄ロープをまわすことができる。まわし手は技術的にも体力的にも大人や高学年
児童でないと、うまくまわせないうえ、長縄跳びを喜んで遊びたいのは低学年の児童である。ゆえにまわし手が不足し、また、まわし手の負担が大きいため、長続きが困難で、だんだん長縄跳びをする機会が減っているが、本発明独立長縄跳びまわし手ポールがあれ
ば、より積極的に長縄跳びをする機会が増える。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００９】
本発明の一実施形態を図２に示す。本発明縄ロープまわし手ポールは大人の肩くらいの
高さで地中に安定固定されたポール１に設置された本体２に縄ロープの一方を支持する取
っ手５があり、取っ手５の支持部４及び球３は一体的に形成されている。本体２に設けら
れた溝はＢ−Ｂ’に示すように球３の直径及び本体２の厚みに対応し前面に支持部４を前方に出すスリットが球３が飛び出さない巾で設けられている。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】正面図
【図２】側面図
【図３】切断図（拡大）
【符号の説明】
【００１１】
１        ポール
２        本体(ロープの支持体）
３        球
４        支持部
５        取っ手
６        縄ロープ
７        本体２の溝切断部（Ａ−Ａ’）
８        本体２の溝切断部と球（Ｂ−Ｂ’）