(57)【要約】 【課題】  例えば、英単語や英文から意味を思い出すことも、意味から英単語や英文を思い出すこともできる暗記学習用具を提供することにある。【解決手段】  赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置されてなる教材と、片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートとした暗記用シートよりなるものである。【選択図】     図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置されてなる教材と、片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートとした暗記用シートよりなる暗記学習用具。
【請求項２】
赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置してなる暗記用教材。
【請求項３】
片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートによりなる暗記用シート。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、例えば、英単語や英文から意味を思い出すことも、意味から英単語や英文を思い出すこともできる暗記学習用具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従前から暗記を重視した英単語帳としてよく知られているのは、左側に黒色で英単語、右側に赤色で意味を印刷したものをベースとし、それに加えて、使用法、関連熟語、あまり重要でない意味などを黒色で参考のために印刷し、透明な赤色のシートを付属させているものである。
その使用方法を説明すると、最初に、赤色シートを使用しないで、印刷面すべてを見て覚える。次に、赤色シートを使用して印刷面を隠すと、赤色で印刷された単語の意味が見えなくなるから、学習者は、赤色シートを通して見える黒色印刷してある英単語を見てその意味を思い出し、最後に、赤色シートをずらして思い出した意味が正しいかを確認し、次の英単語に移るという手順を繰り返す。つまり、最初に「記憶」し、次に赤色シートを使って「記憶の再生」をしている。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
上記した英単語帳では覚えることについては問題ないが、思い出すことについて欠点が見られる。それは、本来、英単語のみ赤色シートを通して見えるのでなければいけないのに、黒色で印刷されている使用法、関連熟語、あまり重要でない意味などが視野に入ってしまい、それらを見て連想が働き、意味を思い出してしまうことである。これでは真の意味の「記憶の再生」にはならない。
さらにもっと重大な欠点がある。上記した英単語帳では、英単語から日本語の意味を思い出すしかできないということである。英語学習においては、英文を理解し、翻訳するだけではなく、日本語を英語に翻訳する必要があり、そのためには、日本語から英単語を思い出す必要があるが、現状の２色刷りの英単語帳ではその点がまったくできないのである。
本発明は、上記した実状に鑑みてなされたもので、英単語から意味を思い出すことも、意味から英単語を思い出すこともできる暗記学習用具を提供することをその目的とするものである。
また本発明は、文章の記憶、英文から日本文の意味を思い出すことも、日本文から英文を思い出すこともできる暗記学習用具を提供することをその目的とするものである。
さらにまた本発明は、同一の意味をもつ異なる表現要素の片方から他方を思い出すことも、その逆もできる暗記学習用具を提供することをその目的とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
本発明に係る暗記学習用具は、赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置されてなる教材と、片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートとした暗記用シートよりなるものである。
また、本発明に係る暗記用教材は、赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置してなるものである。
さらにまた、本発明に係る暗記用シートは、片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートよりなるものである。
【発明の効果】
【０００５】
本発明に係る暗記学習用具によれば、例えば、英単語や英文から意味を思い出すことも、意味から英単語や英文を思い出すこともできる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００６】
赤色シートを透して見える赤色以外の色の行と、赤色シートにより見えない赤色の行を交互に配置されてなる教材と、片方を透明な赤色シートに、もう片方を完全に不透明なシートとした暗記用シートとを組み合わせることにより、例えば、英単語や英文から意味を思い出すことも、意味から英単語や英文を思い出すこともできる。
【実施例】
【０００７】
以下、本発明の暗記学習用具を構成する暗記用シート１と暗記用教材（この実施例では英単語帳４に適用する）とについて説明する。
図１は暗記用シート１を示す平面図、図２は英単語帳４を示す説明図である。
図において、暗記用シート１は、片方を透明な赤色シート２に、もう片方を完全に不透明シート３とし、また、英単語帳４は、奇数行５に赤色文字で英単語６を印刷し、偶数行７に黒色文字で日本語で意味８を印刷している。
１単語の記憶
学習者は暗記用シート１を使わないで、英単語帳４にある英単語６と意味８の両方を見て覚える。第一段階の記憶作業である。
２英単語から意味の記憶の再生および確認
次に不透明シート３を使い、思い出したい単語の偶数行７（日本語で意味が印刷されている行）を隠し、赤色文字の英単語６を見て、意味８を思い出す。英語から日本語への記憶の再生である。不透明シート３を１行ずらし、黒色文字の意味８を見て確認する。
３意味から英単語の記憶の再生及び確認
さらに透明赤色シート２を使い、思い出したい単語の奇数行５（その単語に関するすべての行）を透明赤色シート２で隠す。英単語６は赤色文字なので透明赤色シート２を通すと余白と同じように見え、英単語６は見えない。黒色文字の意味８を見て、英単語６を思い出す。日本語から英語への記憶の再生である。透明赤色シート３を１行ずらし、赤色文字の英単語を見て確認する。
【０００８】
本発明の別の実施例を示す。図３は英語教材10を示す説明図である。暗記用シート１は同じものを使う。英語教材10の方は、奇数行11に赤色文字で英文12を印刷し、偶数行13に黒色文字で日本文14を印刷する。
１文章の記憶
学習者は暗記用シー１を使わないで、英文12と日本文14の両方を見て意味のわかった英文12を覚える。第一段階の記憶作業である。
２英文から日本文語文の記憶の再生及び確認
次に不透明シート３を使い、思い出したい英文12の偶数行13（日本語文が印刷されている行）を隠し、赤色文字の英文12を見て、意味を思い出す。英文12から日本語文14への記憶の再生である。不透明シート３を１行ずらし、黒色文字の日本語14を見て確認する。
３日本語文から英文の記憶の再生及び確認
さらに透明赤色シート２を使い、思い出したい英文12の奇数行11（その文に関するすべての行）を透明赤色シート２で隠す。英文12は赤色文字なので透明赤色シート３を通すと余白と同じように見え、英文12は見えない。黒色文字の日本語文14を見て、英文12を思い出す。日本語文14から英文12への記憶の再生である。透明赤色シート２を１行ずらし、赤色文字の英文12を見て確認する。  
【０００９】
尚、上記実施例においては、本発明を英語に適用したが、もちろんその他の外国にも適用できる。また、外国語に限らず、暗記したい事柄一般に使用できるものである。教材についてもその形態は印刷本に限らず、本発明が具現化可能であればどのような媒体であってもよい。    
【産業上の利用可能性】
【００１０】
例えば、英単語や英文から意味を思い出すことも、意味から英単語や英文を思い出すこともできる英語学習用具を提供できる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本発明に係る暗記学習用具を構成する暗記用シート１を示す平面図である。
【図２】本発明に係る暗記学習用具を構成する英単語帳４を示す説明図である。
【図３】英語教材10を示す説明図である。
【符号の説明】
【００１２】
１  暗記用シート
２  透明赤色シート
３  完全不透明シート
４  英単語帳
５  奇数行
６  英単語
７  偶数行
８  日本語の意味
10       
英語教材
11       
奇数行
12       
英文
13       
偶数行
14       
日本文
【図１】
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【図２】
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【図３】
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