(57)【要約】【課題】スチール製の竹馬ポールに改良を加え、高さ調整を簡略化し児童でも高さを調整することを可能にする。【解決手段】スチール製の竹馬ポールの側面に横穴をあけてピンを差し込むことにより、簡単に左右の高さを合わせて高さ調整できる竹馬ポールを得るものである。また、ポールに溝やくぼみをつけることにより素足で竹馬を使用したときに安定する竹馬ポールを得るものである。【選択図】図３
2007117230.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
竹馬用ポールの側面に足のせ台を固定するためのピンを水平に差し込むための横穴が複数個設けられていることを特徴とする高さ調整付き竹馬用ポール。
【請求項２】
上記竹馬用ポールの側面に縦長の溝をポールの外周を隔てて二か所に設けたことを特徴とする請求項１記載の高さ調整付き竹馬用ポール。
【請求項３】
上記竹馬用ポールの側面にポールの外周を隔てた一対のくぼみを複数か所設けたことを特徴とする請求項１記載の高さ調整付き竹馬用ポール。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、高さ調整と左右の高さ合わせを容易にした竹馬用ポールに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、竹馬の高さ調整は左右を同じにすることが困難であった。また、時には足のせ台がずり落ちることがあった。特に、学校現場では高さ調整が頻繁に行われており、児童の手で行うことが難しい高さ調整に時間がかかり、児童の学習活動時間が削減されることもしばしばであった。
【０００３】
この改善策として、金属製の竹馬用ポールに複数個の横穴をあけ、そこにピンを差し込むことで竹馬用ポールは容易に高さ調整ができ、かつ、左右の高さも合わすことができ、ずり落ちにくいものとなる。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明は、竹馬の高さ調整を容易にし、児童でも簡単に左右の高さを合わせて調整でき、より安全に児童が竹馬の技術を習得できる高さ調整付きの竹馬ポールを提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
請求項１記載の高さ調整付き竹馬用ポール（以下本発明１という）は、竹馬用ポールの側面に足のせ台を固定するためのピンを水平に差し込むための横穴が複数個設けられており、横穴にピンを差し込むことで足のせ台を固定することを特徴としている。
【０００６】
本発明のポールの横穴はポールの下から５〜１０ｃｍ刻みで８０〜１００ｃｍの高さまで設けることが望ましい。
【０００７】
ピンの差し込みを容易にするために、図１の７に示すように横穴とほぼ同じ内径を持つ円筒をはめ込んで固定してもよい。
【０００８】
本発明のピンの通る横穴は直径３〜５ｍｍが好ましく、足のせ台の強度を保つために差し込んだピンがポールに対してが直角になり、ポールの横断面の中心を通るのが好ましい。また、横穴には番号をうっておくことが好ましい。ピンの素材は金属、または強化プラスチック等の強度のあるものを用い、ピンの一方の端を直角に曲げておくのが好ましい。
【０００９】
請求項２記載の高さ調整付き竹馬用ポール（以下本発明２という）は、竹馬用ポールの側面に縦長の溝をポールの外周を隔てて二か所に設けたことを特徴としている請求項１記載の高さ調整付き竹馬用ポールである。
【００１０】
本発明２の２本の溝は、素足で使用した場合に足の指がポールをはさむためのもので、本発明でいう外周を隔てる間隔としてはポールの横断面の中心角９０°〜１２０°の間隔が好ましい。また、溝の形状としては図４で示した横断面（イ）、又は（ロ）に示すような形状であってもよい。この溝はポールの下から最上横穴の２０ｃｍ以上上までつけるのが好ましい。
【００１１】
請求項３記載の高さ調整付き竹馬用ポール（以下本発明３という）は、竹馬用ポールの側面にポールの外周を隔てた一対のくぼみを複数か所設けたことを特徴とする請求項１記載の高さ調整付き竹馬用ポールである。本発明１のポールの側面に一対になったくぼみを金属ピンの横穴の数だけつけたことを特徴としている。
【００１２】
本発明３の一対になったくぼみは、素足で使用した場合に足の指がポールをはさむためのもので、本発明でいう外周を隔てる間隔としてはポールの横断面の中心角９０°〜１２０°の位置につけるのが好ましい。くぼみは穏やかな弧を描く曲面が好ましい。くぼみの位置は高さ調整用の横穴の上方で足のせ台のすぐ上につけ、その長さとしては０，５〜２ｃｍの長さが好ましい。
【発明の効果】
【００１３】
本発明１の高さ調整付き竹馬用ポールを使用すると、児童が簡単に両ポールの高さを調整し左右の高さを合わすことができ、特に学校における体育の授業で竹馬を扱う場合にその準備時間を短縮できる。また、今まで足のせ台を固定するために木槌で足のせ台をたたいて足のせ台が破損することがあったが、その破損も防ぐことができる。ピンについては、台にチェーン等で繋ぐとその紛失を防ぐことができる。
【００１４】
本発明２は本発明１の効果をすべて発現する上にポールに溝をつけることで、竹馬を素足で使用した場合に足の指でポールを挟むことができ、竹馬の技術を安全により効率的に習得できる。
【００１５】
本発明３は本発明１の効果をすべて発現する上にポールにくぼみをつけることで、竹馬を素足で使用した場合に足の指でポールを挟むことができ、竹馬の技術を安全により効率的に習得できる。
【００１６】
このように、今まで調整することが困難であった両ポールの高さを簡単に調整して合わすことが可能で、学校現場においてその煩雑さを解消するものである。昨今、健康教育の一環として素足を推奨する学校もあり、素足に対応した高さ調整付き竹馬用ポールは指導者の期待に応えられるものと思われる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１７】
以下、本発明の実施の形態の例について図面を用いて説明する。  
【実施例１】
【００１８】
本発明１の高さ調整付き竹馬用ポール１を説明すると、図１に示すように直径３ｃｍのスチール製竹馬ポールの側面に直径３，５ｍｍの横穴２，２・・・を両側に開け、その横穴をプラスチックの円筒で繋いで金属製のピン３を差し込んで高さ調整付き竹馬用ポールを得た。この得られた高さ調整付き竹馬用ポールは２本の高さをそろえることおよびピンの差し込みが容易で、ピンがずれることもなく足のせ台４をしっかり固定することができており、児童が使用する竹馬に好適なものであった。
【実施例２】
【００１９】
本発明２の高さ調整付き竹馬用ポールの例を図２を用いて説明する。図２に示すように実施例１で得られた高さ調整付き竹馬用ポールに、ポールの横断面の中心から外周１２０°を隔てポールの下から５０ｃｍの高さまで図４の（イ）のような深さ３ｍｍの溝５を金槌で入れて高さ調整付き竹馬用ポールを得た。この得られた高さ調整付き竹馬用ポールは、素足で使用するとポールを第一趾と第二趾ではさむことができ安定感が得られ、素足の児童が使用する竹馬に好適なものであった。
【実施例３】
【００２０】
本発明３の高さ調整付き竹馬用ポールの例を図３を用いて説明する。図３に示すように実施例１で得られた高さ調整付き竹馬用ポールに、高さ調整用の横穴の位置から６ｃｍ上方のところに１ｃｍの長さで、ポールの横断面の中心から外周９０°を隔てくぼみ６を金槌でつけて高さ調整付き竹馬用ポールを得た。この得られた高さ調整付き竹馬用ポールは、本発明２と同様素足で使用するとポールを第一趾と第二趾ではさむことができ安定感が得られ、素足の児童が使用する竹馬に好適なものであった。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】高さ調整付き竹馬用ポールの実施方法を示した説明図である。（実施例１）
【図２】溝を設けた高さ調整付き竹馬用ポールの実施方法を示した説明図である。（実施例２）
【図３】くぼみを設けた高さ調整付き竹馬用ポールの実施方法を示した説明図である。（実施例３）
【図４】高さ調整付き竹馬用ポールの横断面を示した説明図である。（実施例２）
【符号の説明】
【００２２】
１  高さ調整付き竹馬用ポール
２  横穴
３  ピン
４  足のせ台
５  溝
６  くぼみ
７  横穴とほぼ同じ内径を持つ円筒
【図１】
2007117230.tif 000003
【図２】
2007117230.tif 000004
【図３】
2007117230.tif 000005
【図４】
2007117230.tif 000006