(57)【要約】【課題】模範音声と学習者の音声の相違点を学習者が容易に把握できるようにする。【解決手段】単語が内部に表示されている帯は、模範音声の発音を表し、内部が塗りつぶされている帯は学習者の発音を表している。単語が内部に表示されている帯の上下方向の配置位置は、各単語に対応付けて記憶されているピッチに応じて決定され、内部が塗りつぶされている帯の上下方向の配置位置は、学習者の音声から求めたピッチに応じて決定される。模範音声のピッチが学習者の音声のピッチより高い場合、例えば、「critical」という単語が内部に表示されている帯のように、模範音声の発音を示す帯が学習者の「critical」の発音を示す帯よりも上に表示される。【選択図】図７
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
会話の例文と、前記例文中の各単語の発話音声のピッチとを記憶した記憶手段と、
音声が入力される音声入力手段と、
前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各単語に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、
前記発話音声抽出手段により抽出された各音声のピッチを抽出するピッチ抽出手段と、
前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各単語の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の単語と、該単語の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、
前記例文中の各単語の上下方向の表示位置を、前記記憶手段に記憶されている各単語の発話音声のピッチの高低に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の上下方向の表示位置を、前記ピッチ抽出手段で抽出された単語毎のピッチの高低に応じて決定する表示位置決定手段と
を有する語学学習装置。
【請求項２】
会話の例文と、前記例文中の各単語の発話音声の発話時間とを記憶した記憶手段と、
音声が入力される音声入力手段と、
前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各単語に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、
前記発話音声抽出手段により抽出された発話音声毎に発話時間を抽出する発話時間抽出手段と、
前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各単語の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の単語と、該単語の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、
前記例文中の各単語の表示長さを、前記記憶手段に記憶されている各単語の発話音声の発話時間の長短に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の表示長さを、前記発話時間抽出手段で抽出された単語毎の発話時間の長短に応じて決定する表示長さ決定手段と
を有する語学学習装置。
【請求項３】
例文と、前記例文中の各音素あるいは音節の発話音声のピッチとを記憶した記憶手段と、
音声が入力される音声入力手段と、
前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各音素あるいは音節に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、
前記発話音声抽出手段により抽出された各音素あるいは音節のピッチを抽出するピッチ抽出手段と、
前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各音素あるいは音節の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の音素あるいは音節と、該音素あるいは音節の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、
前記例文中の各音素あるいは音節の上下方向の表示位置を、前記記憶手段に記憶されている各音素あるいは音節の発話音声のピッチの高低に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の上下方向の表示位置を、前記ピッチ抽出手段で抽出された音素あるいは音節毎のピッチの高低に応じて決定する表示位置決定手段と
を有する語学学習装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、語学学習を支援する技術に関する。
【背景技術】
【０００２】
外国語あるいは母国語の語学学習、特に、発音あるいは発話の独習においては、ＣＤ（Compact Disk）等の記録媒体に記録された模範音声を再生し、その模範音声の真似をして発音あるいは発話するという学習方法が広く用いられている。これは模範音声の真似をすることで正しい発音を身につけることを目的とするものであるが、学習をより効果的に進めるためには、自分の音声を具体的に把握し、模範音声と自分の音声との差を知って自分の発音を正しい発音に近づける必要がある。
【０００３】
学習者が自分の音声を具体的に把握できるようにする技術としては、例えば特許文献１、２に開示された技術がある。特許文献１には、学習者の音声波形、パワー、ピッチ等を表示する技術が開示されている。また、特許文献２には、模範となる音声の音声波形と、学習者の音声の音声波形とを並べて表示する技術が開示されている。
【特許文献１】特開平１−１５４１８９号公報
【特許文献２】特開２００２−２３６１３号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
特許文献１に開示された技術によれば、音声の音声波形やパワー、ピッチ等が視覚化されるため、学習者は自分の音声を把握することができる。また、特許文献２に開示された技術によれば、学習者は、音声波形を比較して、模範となる音声と自分の音声との違いを見ることができる。しかしながら、特許文献１に開示された技術では、音声波形について専門的な知識を持たない普通の学習者が波形等の違いから発音の改善点を把握するのは難しく、自分の音声と模範音声との差を具体的に把握し、発音の悪い部分を把握するのが難しいという問題がある。また、特許文献２に開示された技術においては、模範音声の波形と学習者の音声の波形とが並べて表示されるものの、音声波形について専門的な知識を持たない普通の学習者が波形の違いを把握するのは難しく、どのように発音を改善すれば良いのか学習者自身では分かりにくいという問題がある。
【０００５】
本発明は、上述した背景の下になされたものであり、模範音声と学習者の音声の相違点を学習者が容易に把握できるようにする技術を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上述した課題を解決するために本発明は、会話の例文と、前記例文中の各単語の発話音声のピッチとを記憶した記憶手段と、音声が入力される音声入力手段と、前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各単語に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、前記発話音声抽出手段により抽出された各音声のピッチを抽出するピッチ抽出手段と、前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各単語の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の単語と、該単語の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、前記例文中の各単語の上下方向の表示位置を、前記記憶手段に記憶されている各単語の発話音声のピッチの高低に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の上下方向の表示位置を、前記ピッチ抽出手段で抽出された単語毎のピッチの高低に応じて決定する表示位置決定手段とを有する語学学習装置を提供する。
【０００７】
また、本発明は、会話の例文と、前記例文中の各単語の発話音声の発話時間とを記憶した記憶手段と、音声が入力される音声入力手段と、前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各単語に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、前記発話音声抽出手段により抽出された発話音声毎に発話時間を抽出する発話時間抽出手段と、前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各単語の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の単語と、該単語の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、前記例文中の各単語の表示長さを、前記記憶手段に記憶されている各単語の発話音声の発話時間の長短に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の表示長さを、前記発話時間抽出手段で抽出された単語毎の発話時間の長短に応じて決定する表示長さ決定手段とを有する語学学習装置を提供する。
【０００８】
また、本発明は、例文と、前記例文中の各音素あるいは音節の発話音声のピッチとを記憶した記憶手段と、音声が入力される音声入力手段と、前記音声入力手段に入力された音声から、前記例文中の各音素あるいは音節に対応する発話音声を抽出する発話音声抽出手段と、前記発話音声抽出手段により抽出された各音素あるいは音節のピッチを抽出するピッチ抽出手段と、前記記憶手段に記憶されている例文を横組みで表示し、且つ、前記発話音声抽出手段により抽出された各音素あるいは音節の発話音声を表す複数の帯状図形を横組みで表示すると共に、前記例文中の音素あるいは音節と、該音素あるいは音節の発話音声を表す帯状図形とを対応付けて表示する表示手段と、前記例文中の各音素あるいは音節の上下方向の表示位置を、前記記憶手段に記憶されている各音素あるいは音節の発話音声のピッチの高低に応じて決定すると共に、前記複数の帯状図形の上下方向の表示位置を、前記ピッチ抽出手段で抽出された音素あるいは音節毎のピッチの高低に応じて決定する表示位置決定手段とを有する語学学習装置を提供する。
【発明の効果】
【０００９】
本発明によれば、学習者は、模範音声と学習者の音声の相違点を容易に把握することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１０】
以下、図面を参照して本発明の実施形態について説明する。
［実施形態の構成］
図１は、本発明の実施形態に係る語学学習装置１のハードウェア構成を例示したブロック図である。図１に示したように、語学学習装置１の各部は、バス１０１に接続されており、このバス１０１を介して各部間で信号やデータの授受を行う。
【００１１】
マイクロホン１０９は、音声処理部１０８に接続されており、入力される音声を電気信号（以下、音声信号と称する）に変換して音声処理部１０８へ出力する。スピーカ１１０は、音声処理部１０８に接続されており、音声処理部１０８から出力される信号に対応した音を出力する。音声処理部１０８は、マイクロホン１０９から入力される音声信号をデジタルデータ（以下、学習者データと称する）に変換して出力する機能や、音声を表すデジタルデータをアナログの音声信号に変換し、スピーカ１１０へ出力する機能を備えている。
【００１２】
表示部１０６は、例えば、液晶ディスプレイ等の表示デバイスを備えており、ＣＰＵ１０２の制御の下、文字列や各種メッセージ、語学学習装置１を操作するためのメニュー画面等を表示する。入力部１０７は、キーボードやマウス等（いずれも図示略）の入力装置を具備しており、キーの押下やマウスの操作等に応じて操作内容に対応した信号をＣＰＵ１０２へ出力する。
【００１３】
記憶部１０５は、例えば、ＨＤＤ（Hard Disk Drive）装置を備えており、各種データを記憶する。具体的には、記憶部１０５は、音声処理部１０８から出力される学習者データを記憶する。また、記憶部１０５は、語学学習に用いられる例文を表す例文テキストデータと、ネイティブスピーカが例文を読み上げた時の音声（以下、模範音声と称する）を表すデジタルデータ（以下、模範データと称する）とを記憶している。記憶部１０５は、図２に例示したフォーマットの例文テーブルＴＢ１を記憶しており、このテーブルに例文テキストデータと、ネイティブスピーカが例文を読み上げた時の音声を表す模範データのファイル名と、各例文テキストデータを一意に識別する識別子とを対応付けて格納している。また、記憶部１０５は、例文に含まれている単語を示す単語テキストデータと、模範音声中における各単語の発音音声のピッチ、および模範音声中における各単語の発話開始時間とを記憶している。記憶部１０５は、図３に例示したフォーマットの単語テーブルＴＢ２を記憶しており、このテーブルに、例文を示す識別子と、例文に含まれている各単語のテキストデータと、各単語の発音音声のピッチおよび発話開始時間とを対応付けて格納している。また、記憶部１０５は、音声処理部１０８が出力した学習者データを記憶する。
【００１４】
ＣＰＵ（Central Processing Unit）１０２は、ＲＯＭ（Read Only Memory）１０３に記憶されているプログラムを、ＲＡＭ（Random Access Memory）１０４を作業エリアにして実行する。ＣＰＵ１０２がプログラムを実行すると、ＣＰＵ１０２によって各部が制御され、模範音声と学習者の音声との相違点を表示する機能が実現する。
【００１５】
［実施形態の動作］
次に本実施形態の動作について説明する。
まず、学習者が例文の一覧の表示を指示する操作を行うと、ＣＰＵ１０２は例文テーブルＴＢ１に格納されている例文テキストデータを読み出し（図４：ステップＳＡ１）、読み出したデータが表す例文の一覧を表示部１０６に表示する（ステップＳＡ２）。この後、学習者が入力部１０７を操作し、表示された例文の一つを選択する操作を行うと（ステップＳＡ３；ＹＥＳ）、ＣＰＵ１０２は、表示部１０６に表示されている画面と、入力部１０７から送られる信号に基づいて、選択された例文を特定する（ステップＳＡ４）。ＣＰＵ１０２は、選択された例文を特定すると、例文テーブルＴＢ１において、選択された例文に対応付けて格納されている模範データのファイル名を読み出す（ステップＳＡ５）。例えば、図２に示したテーブルにおいて、識別子が「００１」である例文が選択された場合、ファイル名「ａ００１」が読み出される。
【００１６】
次にＣＰＵ１０２は、読み出したファイル名で特定される模範データを記憶部１０５から読み出し、読み出した模範データを音声処理部１０８へ出力する（ステップＳＡ６）。音声処理部１０８に模範データが入力されると、デジタルデータである模範データがアナログの信号に変換されてスピーカ１１０へ出力され、スピーカ１１０から模範音声が再生される。
【００１７】
ＣＰＵ１０２は、模範音声の再生が終了すると、表示部１０６を制御し、例えば、「キーを押してから発音し、発音が終わったら再度キーを押してください」という、例文の発音を促すメッセージを表示する（ステップＳＡ７）。学習者は、スピーカ１１０から出力された模範音声を聞いた後、メッセージに従って入力部１０７を操作し、模範音声を真似て例文を読み上げる。学習者が発音すると、学習者の音声（以下、学習者音声と称する）がマイクロホン１０９によって音声信号に変換され、変換された信号が音声処理部１０８へ出力される。音声処理部１０８は、マイクロホン１０９から出力された音声信号が入力されると、音声信号をデジタルデータである学習者データに変換する。この学習者データは、音声処理部１０８から出力されて記憶部１０５に記憶される。
【００１８】
学習者が発音を終了して入力部１０７を操作すると（ステップＳＡ８；ＹＥＳ）、ＣＰＵ１０２は、学習者データが示す音声の長さを調整し、模範音声データが示す模範音声の長さと、学習者データが示す学習者の音声の長さとが同じとなるように学習者データを処理する（ステップＳＡ９）。図５は、模範音声の波形とマイクロホン１０７に入力された学習者音声の波形とを例示した図である。図５においては、模範音声の波形および学習者音声の波形は同じ例文を発話した時のものを示しているが、発話速度が異なっているため、音声波形の長さが異なっている。ＣＰＵ１０２は、模範音声データと学習者データを解析し、模範音声の長さと学習者音声の長さ（図５のΔｔ）を求める。図５に示したように、学習者音声の長さが模範音声の長さよりΔｔ長い場合、学習者音声の長さをΔｔ分だけ縮める処理を行う。
【００１９】
次にＣＰＵ１０２は、模範音声の波形と学習者音声の波形とを、図６に示したように所定の時間間隔で区切って複数のフレームに分割する。そして、模範音声の各フレームの音声波形と、学習者音声の各フレームの音声波形との対応付けをＤＰ（Dynamic Programming）マッチング法を用いて行う（ステップＳＡ１０）。例えば、図６に例示した波形においては、模範音声のフレームＡ１は、学習者音声のフレームＢ１に対応付けされ、模範音声のフレームＡ３は、学習者音声のフレームＢ４に対応付けされる。
【００２０】
ＣＰＵ１０２は、模範音声と学習者音声との対応付けが終了すると、各音声波形を単語の発音毎に分割する（ステップＳＡ１１）。具体的には、まず、模範音声については、単語テーブルＴＢ１から発話開始時間を読み出す。ここで、学習者が選択した例文が「The critical region for ecology though is the east end of Panama.」であるので、まず、「The」の発話開始時間「０．０sec」が単語テーブルＴＢ２から読み出される。ＣＰＵ１０２は、図６に示したように、音声波形の「０．０sec」の位置のフレームに（フレームＡ１）単語の区切りを示す情報（以下、単語区切り情報Ｃと称する）を付加する。次にＣＰＵ１０２は「critical」の発話時間「０．３sec」を単語テーブルＴＢ２から読み出し、発音開始から０．３sec後の位置に対応したフレーム（フレームＡ３）に単語区切り情報Ｃを付加する。
【００２１】
ＣＰＵ１０２は、模範音声について最後の単語「Panama」まで単語区切り情報Ｃを付加すると、次に、学習者音声について単語区切り情報を付加する。まず、ＣＰＵ１０２は、模範音声において単語区切り情報が付加されたフレームを抽出する。そして、抽出されたフレームに対応したフレームを、学習者音声において特定し、特定したフレームに単語区切り情報Ｃを付加する。例えば、単語区切り情報Ｃが付加されたフレームＡ１が抽出されると、上述したステップＳＡ１０の処理によってフレームＡ１はフレームＢ１に対応付けされているので、ＣＰＵ１０２は、フレームＡ１に対応しているフレームＢ１を特定し、このフレームＢ１に単語区切り情報を付加する。また、単語区切り情報が付加されたフレームＡ３が抽出されると、上述したステップＳＡ１０の処理によってフレームＡ３はフレームＢ４に対応付けされているので、ＣＰＵ１０２は、フレームＡ３に対応付けされたフレームＢ４を特定し、このフレームＢ４に単語区切り情報Ｃを付加する。
【００２２】
ＣＰＵ１０２は、フレームに単語区切り情報を付加して音声波形を単語の発音毎に分割すると、まず、模範音声については、各単語の発話時間を算出する（ステップＳＡ１２）。例えば、模範音声の「The」の場合、「The」の発音を表す音声波形として、フレームＡ１〜フレームＡ２までの音声波形が抽出される。そして、抽出した音声波形が解析され、発音時間とが算出される。
【００２３】
次にＣＰＵ１０２は、学習者音声について、各単語の音声のピッチと発話時間とを算出する（ステップＳＡ１３）。例えば、学習者音声の「The」の場合、「The」の発音を表す音声波形として、フレームＢ１〜フレームＢ３までの音声波形が抽出される。そして、抽出した音声波形が解析され、音声のピッチと発音時間とが算出される。
【００２４】
ＣＰＵ１０２は、各単語の音声のピッチと発話時間との算出が終了すると、求めたピッチと発話時間とに従って、図７に例示したように、単語毎にピッチと発話時間とを表示する（ステップＳＡ１４）。
図７のピッチ表示部Ａ１において、単語が内部に表示されている帯は、模範音声の発音を表し、内部が塗りつぶされている帯は学習者の発音を表している。単語が内部に表示されている帯の上下方向の配置位置は、単語テーブルＴＢ２において各単語に対応付けて格納されているピッチに応じて決定され、内部が塗りつぶされている帯の上下方向の配置位置は、ステップＳ１３で求めた学習者の音声のピッチに応じて決定される。各帯は、画面の所定の表示位置を基準にして発音のピッチの高低に応じて画面上に配置され、ピッチが高いと帯は上方向に表示され、ピッチが低いと帯は下方向に表示される。例えば、「The」が内部に表示されている帯の配置位置は、単語テーブルＴＢ２において、「The」に対応付けて格納されているピッチに応じて決定され、学習者の「The」の発音を表す帯は、ステップＳ１３で算出されたピッチに応じて決定される。ここで、模範音声のピッチと学習者の音声のピッチが一致している場合には、学習者の発音を示す帯は表示されない。例えば、学習者の「The」の発音のピッチと、模範音声の「The」の発音のピッチとが同じである場合、図７に例示したように、内部が塗りつぶされている帯が表示されない。
【００２５】
また、模範音声のピッチが学習者の音声のピッチより高い場合、例えば、図７に例示したように、「critical」という単語が内部に表示されている帯、即ち、模範音声の発音を示す帯が、学習者の「critical」の発音を示す帯よりも上に表示される。また、模範音声のピッチが学習者の音声のピッチよりも低い場合、例えば、図７に例示したように、「region」という単語が内部に表示されている帯、即ち、模範音声の発音を示す帯が、学習者の「region」の発音を示す帯よりも下に表示される。
【００２６】
また、図７の発話時間表示部Ａ２において、単語が内部に表示されている帯は、模範音声の発話時間を表し、内部に色がついている帯は学習者の発話時間を表している。
模範音声の発話時間の長さを表している帯の長さは、ステップＳＡ１２で算出された発話時間に応じて決定され、内部に色がつけられている帯の長さは、ステップＳＡ１３で算出された発話時間に応じて決定される。例えば、「The」が内部に表示されている帯の長さは、ステップＳＡ１２で算出された発話時間に応じて決定され、学習者の「The」の発音を表す帯の長さは、ステップＳＡ１３で算出された発話時間に応じて決定される。ここで、模範音声の発話時間と学習者の発話時間とが一致している場合には、模範音声の発話時間を表す帯と学習者の発話時間を表す帯は同じ長さになる。例えば、学習者の「region」の発話時間と、模範音声の「region」の発話時間とが同じである場合、図７に例示したように、模範音声の「region」の発話時間を表す帯と、学習者の「region」の発話時間を表す帯は同じ長さとなる。
【００２７】
また、模範音声の発話時間が学習者の発話時間よりも長い場合、例えば、図７に例示したように、「critical」という単語が内部に表示されている帯、即ち、模範音声の発話時間を示す帯が、学習者の「critical」の発話時間を示す帯よりも長く表示される。また、模範音声の発話時間が学習者の発話時間よりも短い場合、例えば、図７に例示したように、「though」という単語が内部に表示されている帯、即ち、模範音声の発話時間を示す帯が、学習者の「though」の発話時間を示す帯よりも短く表示される。
【００２８】
以上説明したように、本実施形態によれば、単語毎に模範音声のピッチと、学習者の音声のピッチとが一緒に表示されるため、模範音声と異なる点を容易に知ることができると共に、模範音声と学習者の音声との相違を具体的に把握することができる。また、模範音声の発話時間と、学習者の音声の発話時間とが一緒に表示されるため、発話時間に関しても、模範音声と異なる点を容易に知ることができると共に、模範音声と学習者の音声との相違を具体的に把握することができる。
【００２９】
［変形例］
以上、本発明の実施形態について説明したが、本発明は上述した実施形態に限定されることなく、他の様々な形態で実施可能である。例えば、上述の実施形態を以下のように変形して本発明を実施してもよい。
【００３０】
上述した実施形態においては、一つの画面にピッチと発話時間との両方を表示しているが、ピッチのみ、または発音スピードのみを表示するようにしてもよく、また、ピッチと発音スピードのどちらを表示するか、学習者の操作により選択できるようにしてもよい。また、上述した実施形態においては、図８に例示したように、模範音声とは発音が異なることを報知するアイコンを、模範音声と異なる発音の部分に表示するようにしてもよい。
【００３１】
上述した実施形態においては、単語毎にピッチや発話時間を表示しているが、音素あるいは音節毎に模範音声を記憶し、模範音声と学習者の音声と比較して、音素毎にピッチや発話時間を表示するようにしてもよい。
【００３２】
上述した実施形態においては、模範音声や学習者音声に無音区間がある場合、図９に示したように空白の帯によって無音区間を表すようにしてもよい。
【００３３】
また、上述した実施形態においては、図１０（ａ）に例示したように、発話時間を表す帯を隣の帯に密着させて表示するようにしてもよい。また、この態様においては、単語の発話時間を表している帯をクリックする操作が行われた場合、クリックされた帯の表示位置を基準にして各帯の表示位置を変更するようにしてもよい。例えば、図１０（ａ）のように各単語の発話時間が表示されている時に「region」の単語の発話時間を表す帯をクリックする操作が行われると、語学学習装置は図１０（ｂ）に示したように模範音声の「region」の帯の左端の位置と、学習者音声の「region」の帯の左端の位置とを揃えて表示し、他の帯の表示位置を「region」の表示位置に合わせて表示するようにしてもよい。
【００３４】
また、上述した実施形態においては、学習者の単語の発話時間が対応する模範音声の単語の発話時間より著しく長かった場合、この単語の前の単語の帯を、発話時間が長かった単語の帯から離して表示するようにしてもよい。
【図面の簡単な説明】
【００３５】
【図１】本発明の実施形態に係る語学学習装置１のハードウェア構成を例示した図である。
【図２】例文テーブルＴＢ１のフォーマットを例示した図である。
【図３】単語テーブルＴＢ２のフォーマットを例示した図である。
【図４】ＣＰＵ１０２が行う処理の流れを例示したフローチャートである。
【図５】模範音声の波形と学習者音声の波形とを例示した図である。
【図６】模範音声の波形と学習者音声の波形とを複数のフレームに分割した時の図である。
【図７】表示部１０６に表示される画面を例示した図である。
【図８】本発明の変形例において、表示部１０６に表示される画面を例示した図である。
【図９】本発明の変形例において、表示部１０６に表示される画面を例示した図である。
【図１０】本発明の変形例において、表示部１０６に表示される画面を例示した図である。
【符号の説明】
【００３６】
１・・・語学学習装置、１０１・・・バス、１０２・・・ＣＰＵ、１０３・・・ＲＯＭ、１０４・・・ＲＡＭ、１０５・・・記憶部、１０６・・・表示部、１０７・・・入力部、１０８・・・音声処理部、１０９・・・マイクロホン、１１０・・・スピーカ。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
2007139868.tif 000007
【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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