(57)【要約】【目的】  本発明は単語帳に関し、学習塾等において、外国語の原語及びその訳語を一段毎に正常の向きとこれに対して１８０度逆さまの向きした表示を繰り返し、文字等と一緒に表示した横けい線に沿って切込みを入れ、当該けい線に沿って山と谷に折ってカード束にする。【構成】  パソコンに縦方向に複数段の横けい線(２)と、横幅の中心に縦けい線(３)と、縦けい線を境にして奇数段の左欄に正常の向きの外国語等の原語等の表示欄(４′)を、且つ右欄に当該原語等に対する正常の向きの訳語等の表示欄(４1′)、且つ偶数段の右欄に正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの原語原語を表示した原語等表示欄(４")を、同段左欄に同じく正常の向きの訳語等に対して１８０度逆さまの訳語を表示した訳語等表示欄(４1")を入力すると共に、これ等の入力情報を上記パソコンに接続してあるプリンタで１枚の用紙に同時にプリントアウトする構成。【選択図】      図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
パソコンに縦方向に複数段の横けい線(２)と、横幅の中心に縦けい線(３)と、たてけい線を境にして奇数段の左欄に正常な向きの外国語等の原語・原文を表示した原語等表示欄(４′)を、且つ右欄に当該原語に対する正常の向きの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄(４1′)、且つ偶数段の右欄に正常な向きの原語等に対して１８０度逆さまの向きで原語・原文を表示した原語等表示欄(４")を、同段左欄に同じく正常の向きの原語・訳語等に対して１８０度逆さまの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄(４1")をそれぞれ入力すると共に、これ等の入力情報を上記パソコンに接続してあるプリンタで１枚の用紙に同時にプリントアウトしたことを特徴とする単語帳用の単語シート。
【請求項２】
方形の用紙（１）の上下方向に横けい線（２）を複数段に表示して文字等の表示欄(４)とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線（３）を表示して奇数段の右欄と左欄を正常の向きの原語等表示欄(４′)と訳語等表示欄(４1′)とし、偶数段の右欄と左欄を正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの向きの原語等表示欄(４")と訳語等表示欄(４1")とし、縦けい線（３）に沿って山折りすると共に、当該山折り側から各横けい線(２1・２2・２3〜２n)に沿いながら対向辺に向かって所定幅(ｗ)の繋ぎ部(5)を残して切込みを入れてカード（Ｃ）を形成し、奇数段の横けい線（２1・２3〜２n）の繋ぎ部（５）を山折りし、偶数段の横けい線(２2・２4〜２m)の繋ぎ部（５）を谷折りして単一段分に折畳んでカード（Ｃ）を束にしたことを特徴とする単語帳。
【請求項３】
方形の用紙（１）の上下方向に横けい線（２′）として複数段に予めミシン目の切込みを入れて文字等の表示欄（４）とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線（３）を表示して奇数段の右欄と左欄を正常の向きの原語等表示欄(４′)・訳語等表示欄(４1′)とし、偶数段を正常の向きの文字等表示に対して１８０度逆さまの向きの原語等表示欄(４")・訳語等表示欄(４1")と、縦けい線(３)に沿って山折りすると共に、複数段のミシン目の切込み横けい線（２′）に沿いながら対向辺に向かって所定幅(ｗ)の繋ぎ部（５）を残して切り離しを行ってカード（Ｃ）を形成し、奇数段の切込み横けい線（２′）の繋ぎ部（５）を山折りし、偶数段の切込み横けい線（２′）の繋ぎ部（５）を谷折りして単一段分に折畳んでカード（Ｃ）を束にしたことを特徴とする単語帳。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は単語帳に関するもので、例えば学習塾や学校等において、生徒がその日に学んだ英単語の原語や短い英文の原文（以下「原語等」という）及びその英単語の原語の訳語や英文の訳文（以下「訳語等」という）をパソコンで作成し、プリンタで正常な向きの原語等と当該原語等に対して１８０度逆さまの向きで原語等を１枚の用紙にプリントアウトし、又は予め形成したミシン目切込みの横けい線に沿って繋ぎ部を残して切込みを入れたり切り離したりし、且つ当該横けい線に沿って繋ぎ部を山と谷に折り、コンパクトに折畳んで恰も通常の単語カードと同じようなカード束にして手軽に携帯でき、且つ、いつでも迅速に取出し、繰り返し復習できるようにしたことを目的とする。
【背景技術】
【０００２】
一般に普及している単語カードは、覚えようとする英単語等を記入するための多数枚の白紙カードの一端にあけた孔に開閉式リングを通して使用するようになっている。
【０００３】
ところが、上記のような単語カードをリングから取外したり、取付けるには、その都度リングを開閉して白紙カードの孔にリングを挿脱しなければならず、その操作が意外と面倒であった。
【０００４】
そして、その単語帳を持ち歩く場合は、カバンの中や服のポケットに入れておくのが普通であるが、これを使用するときにカバンや衣服のポケット等から一々取出さなければならず直ぐに使用できない、という不便さがあった。
【０００５】
そこで、リングに対する白紙カードの取付け、取外しが簡便で、リングを開いて白紙カードの孔にリングを抜き差しする面倒がなく、且つカバンや服のポケット等の入れず、外に露出した状態で携帯できるという単語帖が出現した。
【０００６】
また、リング状綴じ具で綴じた多数枚の単語カードの同じ面に問題と解答を記載し、目的のカードの上側にあるカードをスライドさせることによって目的のカードの問題と解答を素早く且つ順次に見ることができるようにしたスライド式カード形単語帖が開示されている。
【０００７】
さらに、単語帳の重要な部分又は全部をシールにして、ノート、単語カード、教科書、その他学習に便利と思われるところに貼り付けることができるようにしたシール式語学単語帳も開示されている。
【特許文献１】実用新案登録第３０８４７８３号の発明
【特許文献２】実用新案登録第３０３９５０１号の発明
【特許文献３】実用新案登録第３０８１１０３号の発明
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
上記特許文献１及び特許文献２の発明にあっては、共に単一枚のカードの表面に原語を書き込み、その裏面や原語を書き込んだ同じ表面の所定の個所に訳語を書き込む方式であるから、リング状の綴じ具で綴じることには従来の単語カードとは共通点がある。
【０００９】
そして、これらの単語帳にあっては、たとえば、学習塾でその日に習った英単語を記録するには、その単語の原語・発音記号とその訳語を単語カードに手で書き写すことになるので、その書き込み作業に手間が掛かり、しかも発音記号まで手で書き込むことは甚だ面倒である。
【００１０】
また、特許文献３の発明は、学習する者が重要と思われる語句分を印刷してシールにし、それを剥がして、貼り付けられるようにしたことによって、手で書き写す手間は省けるが、シールに印刷された単語単語カードにも貼り付けると、その場合の使用法は特許文献１・２の単語帳の使用と同じである。さらに、印刷された語句以外の語句を必要とする場合には、書き加えなければならない。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
そこで、本発明は従来の単語カードや単語帳の課題を解決し、且つ発明の目的を達成するために提供するものである。
【００１２】
本発明の第１は、単語帳において、パソコンに縦方向に複数段の横けい線と、横幅の中心に縦けい線と、縦けい線を境にして奇数段の左欄に正常の向きの外国語等の原語・原文を表示した原語等表示欄を、且つ右欄に当該原語に対する正常の向きの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄、且つ偶数段の右欄に正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの原語・原文を表示した原語等表示欄を、同段左欄に同じく正常の向きの原語・訳語等に対して１８０度逆さまの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄をそれぞれ入力すると共に、これ等の入力情報を上記パソコンに接続してあるプリンタで１枚の用紙に同時にプリントアウトしたものである。
【００１３】
本発明の第２は、単語帳において、方形の用紙の上下方向に横けい線を複数段に表示して文字等表示欄とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線表示して奇数段の右欄と左欄を正常な向きの原語等表示欄・訳語等表示欄とし、偶数段を奇数段における正常の向きの原語等表示欄・訳語等表示欄に対して逆さまの向きの原語等表示欄・訳語等表示欄とし、縦けい線に沿って山折りすると共に、横けい線に沿いながら対向辺に向かって所定幅の繋ぎ部を残して切込みを入れてカードを形成、奇数段の横けい線の繋ぎ部を山折りし、偶数段の横けい線の繋ぎ部を谷折りして単一段分に折畳んでカードを束にしたものである。
【００１４】
本発明の第３は、単語帳におい、方形の用紙の上下方向に横けい線として複数段に予めミシン目の切込みを入れて文字等の表示欄とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線を表示して奇数段の右欄と左欄を正常の向きの文字等表示欄とし、偶数段の右欄と左欄を奇数段における正常の向きの文字等表示に対して逆さまの向きの文字等表示欄とし、縦けい線に沿って山折りすると共に、横けい線のミシン目に沿いながら対向辺に向かって所定幅の繋ぎ部を残して切り離しを行ってカードを形成し、奇数段の横けい線の繋ぎ部を山折りし、偶数段の横けい線の繋ぎ部を谷折りして文字等表示欄を単一段分に折畳んでカードを束にしたものである。
【発明の効果】
【００１５】
本発明は上記の構成であるから、次の効果がある。第１に学習塾でその日に習った複数の英単語の原語と発音記号または短い原文とその訳語や訳文を左右の欄に分けて同時に正常な向きの原語等・訳語等と、当該正常の向きを１枚の用紙の表示に対して１８０度逆さまの向きの原語等・訳語等を１枚の用紙に同時に印刷表示することができる。そして、プリントアウトされた単語シートを山おりと谷折の交互に折畳むことによって、単語カード束として使うことができる。
【００１６】
第２に英単語の原語と発音記号とその訳語を印刷表示する用紙は、印刷表示が裏面から透けて見えるほどの薄い紙厚であっても、用紙の横幅の中心から山折りして二重にしたことによって印刷表示が裏側から見えることがなく、読みやすい。
【００１７】
第３に縦方向に多数の横けい線に沿ってカッターナイフや挟みで切れ目を入れて横長のカードとし、基端に多少の繋ぎ部を残しておくことによって、全体が連続して連結した状態になり、リング状の綴じ具を用いる必要がない。
【００１８】
第５に単語帳の表紙になる最上段の文字等表示欄に「単語帳」の表題表示部と学習・作成した「日付」を原語・訳語等と同時に印刷表示したことによって、勉強した日付と共に記録として残り、生徒の備忘に役立つ。
【００１９】
第６に本発明は、英単語ばかりではなく、国語の漢字や熟語とその意味、中国語の単語とその訳語等他の分野の学習にも使える。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２０】
パソコンに接続したプリンタによって、縦長方形の薄い紙厚から成る用紙の上下方向に横けい線を複数段に印刷表示して文字等表示欄とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線を印刷表示してその縦けい線を境にして右欄を原語等表示欄とし、左欄を原語等に対する訳語等表示欄とする。
また、上記の用紙に表示する横けい線の代わりにミシン目の切込みを入れることもある。
【００２１】
次に、最上段の文字等表示欄に「単語帳」の表題表示部及び学習・作成年月日を正常の向きで印刷表示し、２段目の原語等表示欄に原語を、また訳語等表示欄に訳語をそれぞれ最上段の文字等表示欄の単語帳表題表示部の正常な向きに対して１８０度逆さまの向きで文字を印刷表示する。
【００２２】
上記正常の向きの原語等や訳語等表示に対して１８０度逆さまの原語等や訳語等表示は、本発明者がパソコンに組み込んだソフトウエアの開発ソフトに逆さ文字の入力ができるソフトを使ってアプリケーションプログラムを作成し、正逆文字等の入力及び表示が同時的にできるデータを作成することによって、１枚の用紙に文字・記号等の表示同時に印刷できるようにしたものである。
【００２３】
そして、３段目以後の奇数段の原語等表示欄と訳語等表示欄にそれぞれ外国語の原語とその訳語を正常の向きで印刷表示し、４段目以後の偶数段の原語等表示欄と訳語等表示欄には、原語とその訳語を逆さま向きで印刷表示し、且つ、その表示した用紙を中央の縦けい線に沿って山折りする。
【００２４】
次に、中央の折り目線から各段の横けい線に沿うと共に、その、対向辺に向かって所定の繋ぎ部を残して切込みを入れてのカードとする。
この場合、用紙に表示する横けい線の代わりにミシン目の切込みを入れたものにあっては、そのミシン目に沿って切り離してカードとする。
【００２５】
次いで、最上段と２段目の横けい線の繋ぎ部を山折りし、次の２段目と３段目の横けい線の繋ぎ部を谷折りし、以後３段目と４段目の横けい線の繋ぎ部から山折りと谷折りを交互に繰り返すことによって文字等表示欄を単一段分の横長のカード束にしてある。
【実施例】
【００２６】
本発明の実施例を図面に即して説明する。１はプリンタ用の方形の用紙であり、Ａ４判サイズを縦長に用いる。その紙厚は、市販の単語カードのように厚手の用紙ではなく、いわゆるコピー用紙程度の薄手のものを用いる。２は用紙１の縦方向に複数段（図示例では１１段を示す）の文字等表示欄を表示するための横けい線、３は用紙１の横幅方向の中心に印刷表示した縦けい線であり、用紙を縦方向に山折りするときの折り目の基準となっている。
４は用紙１に横けい線２と縦けい線３とで形成した文字等表示欄であり、縦けい線３の右欄に原語等表示欄４′を、左欄に訳語等表示欄４"をそれぞれ設定してある。
５は用紙１を縦けい線３に沿って山折りし、その山折り部から基端辺に向かって切込みを入れたときに所定の幅ｗ＝５〜１０ｍｍ程度で残した繋ぎ部である。
６は多数段のうち、最上段の左側の文字等表示欄４に印刷表示した「単語帳」表題表示部であり、併せて学習及び作成の年月日が表示されている。図中７は原語等表示欄及び訳語等表示欄に印刷表示した復習チェック用マス目である。
上記の横けい線２・縦けい線３・原語等表示欄４1′・訳語等表示欄４2"・「単語帳」表題表示部６・学習日・作成年月日６1、復習チェック用マス目７の印刷表示は、市販のパソコンで作成し、当該パソコンに接続されているプリンタでプリントアウトする。
【００２７】
「具体的な製作・組立て・使用例（その１）」
(1)  パソコンを使って、縦方向に複数段の横けい線２と、横幅の中心に縦けい線３と、縦けい線を境にして奇数段左欄に正常の向きの原語等表示欄４′を、且つ右欄に当該原語等に対する正常の向きの訳語等表示欄４1′、且つ偶数段の右欄に正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの向きで原語等表示欄４"を、同段左欄に同じく正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの向きで訳語等表示欄４1"を入力する。
(2)  上記(1)で入力した情報をパソコンに接続してあるプリンタで１枚の用紙に次の(3)〜(17)のような印刷を同時に行って単語帳用の単語用紙を作成する。(図１)
(3)  最上段の単語等表示欄に「単語帳」の表題６及び学習・作成年月日６1を正常の向きで印刷表示する。
(4)  ２段目の原語等表示欄４′に原語「(1)  ａｎｓｗｅｒ」を、また訳語等表示欄４"に訳語「(1)  答え、返事、答える」をそれぞれ最上段の文字等表示欄における表題「単語帳」の表示部６を正常の向きに対して逆さまの向きに印刷表示する。
(5)  ３段目の原語表示欄４′に原語「(2)  ｂｕｓｙ」を、また訳語等表示欄４"に訳語「(2)  忙しい（いそがしい）」をそれぞれ正常の向きで印刷表示する。
(6)  ４段目の原語等表示欄４′に原語「(3)  ｃｈａｎｇｅ」を、また訳語等表示欄４"に訳語「(3)  変化、おつり、乗り換え、変更」をそれぞれ逆さまの向きで印刷表示する。
(7)  ５段目以後の奇数段の原語等表示欄４′と訳語等表示欄４"にそれぞれ原語を正常の向きで印刷表示する。
(8)  ６段目以後の偶数段の原語等表示欄４′と訳語等表示欄４"には原語及びその訳語を逆さまの向きで印刷表示する。なお。上記(2)〜(7)の印刷表示の工程は同時に行うものとする。
(9)  印刷表示した用紙１を中央の縦けい線３に沿って山折りにする。(図２)・(図３)
(10)  縦けい線２の折り目から各段の横けい線２に沿いながら、対向辺に向かって繋ぎ部５を残して切込みを入れて横長のカードＣを作成する。（図４）
(11)  次の２段目と３段目の横けい線２の繋ぎ部５を谷折りする。
(12)  ３段目と４段目の横けい線２の繋ぎ部５から山折りと谷折りを交互に繰り返すことによって文字等表示欄４を単一段分のカード束にする。（図６）
(13)  折畳んででき上がった単語帳は、繋ぎ部５は左側に位置し、左綴じの状態になる。そして、１枚目の１段目（最上段）の文字等表示欄４が表表紙となり、ここに「単語帳」の表題表示部６及び学習・作成年月日６1を正常の向きで表れる。なお、当該表表紙の裏面はなにも印刷していないため、白紙である。
(14)  ２枚目に２段目の原語等表示欄４′に原語「(1)  ａｎｓｗｅｒ」が正常の向きで表れている。その裏面に訳語「(1)  答え、返事、答える」が正常の向きで表れる。
(15)  ３枚目に３段目の原語等表示欄４′に原語「(2)  ｂｕｓｙ」が正常の向きで表れている。その裏面に訳語「(2)  忙しい（いそがしい）」が正常の向きで表れる。
(16)  ４枚目の４段目の原語等表示欄４′に原語「(3)  ｃｈａｎｇｅ」が正常の向きで表れている。その裏面に訳語「(3)  変化、おつり、乗り換え、変更」が正常の向きで表れる。
(17)  ５枚目の５段目から１１枚目の１１段目までも、上記２段目の２枚目から４枚目の４段目の原語と訳語と同じようにいずれも正常の向きで表れる。
【００２８】
「具体的な製作・組立て・使用例（その２）」
(1)  予め、縦方向に複数段の横けい線２′としてミシン目の切込みを入れた縦長方形の用紙１にパソコンを使って、横幅の中心に縦けい線３と、縦けい線を境にして奇数段左欄に正常の向きの原語等表示欄４′を、且つ右欄に当該原語等に対する正常の向きの訳語等表示欄４1′、且つ偶数段の右欄に正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの原語等表示欄４"と同段左欄に同じく正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの訳語等表示欄４1"を入力する。（図５）
(2)  上記段落「００２６」の(2)〜(7)の工程は同じ。
(3)  印刷表示した用紙１を横幅方向の中央の縦けい線３に沿って山折りにる。（図２）・(図３)
(4)縦けい線３の折り目から各段のミシン目の切込み横けい線２′に沿って、対向辺に向かって繋ぎ部５を残して切り離して横長のカードＣを作成する。(図４)
(5)  上記段落「００２６」の(10)〜(17)の工程は同じ。（図６）
【００２９】
本発明に係る単語帳は、英単語の原語とその訳語に使用するほか、日本の国語（熟語、４字熟語）とその意味、中国語の原語とその訳語のほか、社会科における歴史年号を原語等表示欄４′・４"に表示し、その年号における出来事を訳語表示欄４1′・４1"に表示することも可能である。
【図面の簡単な説明】
【００３０】
【図１】本発明に係る単語帳を形成する用紙の展開平面図である。
【図２】単語帳用の用紙を縦けい線から山折りの状態にしている斜視図である。
【図３】山折りにした単語帳用の用紙の斜視図である。
【図４】山折りした単語帳用の用紙を各横けい線に沿って切込みを入れた斜視図である。
【図５】本発明に係る単語帳を形成する用紙の横罫を予めミシン目の切込みを入れた展開平面図である。
【図６】図３の状態から折畳んで単語カード束にした斜視図である。
【符号の説明】
【００３１】
１…単語帳用の用紙
２…横けい線
２′…ミシン目の切込み線
３…縦けい線
４…文字等表示欄（原語等表示欄、訳語等表示欄を含む）
４′…原語等表示欄
４1…訳語等表示欄
４"…正常の原語等に対して１８０度逆さまの原語等表示欄
４1"…正常の原語等に対して１８０度逆さまの訳語等表示欄
５…繋ぎ部
６…表題表示部
７…復習チェックマス目
【図１】
2007136752.tif 000003
【図２】
2007136752.tif 000004
【図３】
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【図４】
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【図５】
2007136752.tif 000007
【図６】
2007136752.tif 000008
【手続補正書】
【提出日】平成17年11月15日(2005.11.15)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】請求項２
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項２】
方形の用紙（１）の上下方向に横けい線（２）を複数段に表示して文字等の表示欄(４)とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線（３）を表示して奇数段の右欄と左欄を正常の向きの原語等表示欄(４′)と訳語等表示欄(４1′)とし、偶数段の右欄と左欄を正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの向きの原語等表示欄(４")と訳語等表示欄(４1")とし、縦けい線（３）に沿って山折りすると共に、当該山折り側から各横けい線(２1・２2・２3〜２n)に沿いながら対向辺に向かって所定幅(ｗ)の繋ぎ部(5)を残して切込みを入れてカード（Ｃ）を形成し、奇数段の横けい線（２1・２3〜２m）の繋ぎ部（５）を山折りし、偶数段の横けい線(２2・２4〜２n)の繋ぎ部（５）を谷折りして単一段分に折畳んでカード（Ｃ）を束にしたことを特徴とする単語帳。
【手続補正書】
【提出日】平成17年11月17日(2005.11.17)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００１】
本発明は単語帳用の単語シート及び単語帳に関するもので、例えば学習塾や学校等において、生徒がその日に学んだ英単語の原語や短い英文の原文（以下「原語等」という）及びその英単語の原語の訳語や英文の訳文（以下「訳語等」という）をパソコンで作成し、プリンタで正常な向きの原語等と当該原語等に対して１８０度逆さまの向きで原語等を１枚の用紙にプリントアウトし、又は予め形成したミシン目切込みの横けい線に沿って繋ぎ部を残して切込みを入れたり切り離したりし、且つ当該横けい線に沿って繋ぎ部を山と谷に折り、コンパクトに折畳んで恰も通常の単語カードと同じようなカード束にして手軽に携帯でき、且つ、いつでも迅速に取出し、繰り返し復習できるようにしたことを目的とする。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１２
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１２】
本発明の第１は、単語帳用の単語シートにおいて、パソコンに縦方向に複数段の横けい線と、横幅の中心に縦けい線と、縦けい線を境にして奇数段の左欄に正常の向きの外国語等の原語・原文を表示した原語等表示欄を、且つ右欄に当該原語に対する正常の向きの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄、且つ偶数段の右欄に正常の向きの原語等に対して１８０度逆さまの原語・原文を表示した原語等表示欄を、同段左欄に同じく正常の向きの原語・訳語等に対して１８０度逆さまの訳語・訳文を表示した訳語等表示欄をそれぞれ入力すると共に、これ等の入力情報を上記パソコンに接続してあるプリンタで１枚の用紙に同時にプリントアウトしたものである。
【手続補正３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１４】
本発明の第３は、単語帳において、方形の用紙の上下方向に横けい線として複数段に予めミシン目の切込みを入れて文字等の表示欄とすると共に、横幅方向の中心に縦けい線を表示して奇数段の右欄と左欄を正常の向きの文字等表示欄とし、偶数段の右欄と左欄を奇数段における正常の向きの文字等表示に対して逆さまの向きの文字等表示欄とし、縦けい線に沿って山折りすると共に、横けい線のミシン目に沿いながら対向辺に向かって所定幅の繋ぎ部を残して切り離しを行ってカードを形成し、奇数段の横けい線の繋ぎ部を山折りし、偶数段の横けい線の繋ぎ部を谷折りして文字等表示欄を単一段分に折畳んでカードを束にしたものである。