【誤訳訂正書】
【提出日】平成19年12月18日(2007.12.18)
【誤訳訂正１】
【訂正対象書類名】特許請求の範囲
【訂正対象項目名】全文
【訂正方法】変更
【訂正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
音声ファイルを記憶するデジタル記憶装置に音声ネットワークを介して接続された、音声ファイルに音声データを独立に記録することができ、前記音声ファイルから記録済みの音声データを独立に再生することができる、複数の学生局を含む言語学習システムであって、
前記デジタル記憶装置は、
前記複数の学生局の各々のためのそれぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファと、
記録コマンドに応答して、前記記憶されている音声ファイルを開き、前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファの中に前記複数の学生局の各々から受信された音声データをバッファし、前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファの内容を前記開かれた音声ファイルに転送する音声インターフェースコントローラとを含み、
前記音声インターフェースコントローラは、再生コマンドに応答して、前記記憶されている音声ファイルを開き、記録済みの前記音声データを前記開かれた音声ファイルから前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファに転送し、前記音声データを前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファから前記複数の学生局の各々に送信する言語学習システム。
【請求項２】
前記学生局と前記デジタル記憶装置との間の音声信号およびコマンドが、前記音声ネットワークを介してデータパケットを使って転送される請求項１に記載の言語学習システム。
【請求項３】
前記デジタル記憶装置は、前記複数の学生局の各々について、別のソースから再生されるマスタプログラムをそれぞれの第２の指定された音声ファイルに記録するために、および／または前記それぞれの第２の指定された音声ファイルから記録済みのマスタプログラム、または保存済みのメディアファイルを再生するために専用の第２入力／出力ＲＡＭバッファを、前記専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファに加えて含む請求項１または２に記載の言語学習システム。
【請求項４】
ペアとなる前記専用の第１および第２入力／出力ＲＡＭバッファが、同時に記録を行うように、同時に再生を行うように、または一方のバッファが記録を行い他方のバッファが再生を行うように制御されることが可能である請求項３に記載のシステム。
【請求項５】
前記デジタル記憶装置は、前記記憶されている音声ファイルがワークステーションからの通常のファイル管理操作によって管理されることを可能にするサーバエンティティを含む請求項１ないし４のいずれか一項に記載の言語学習システム。
【請求項６】
前記ワークステーションは、教師ワークステーションであり、
前記ファイル管理操作は、前記サーバエンティティを利用して、記憶済みの前記音声ファイルをロードすること、および／または前記学生局によって再生されるべきメディアファイルを保存することを含む請求項５に記載の言語学習システム。
【請求項７】
前記ファイル管理操作は、前記音声ネットワーク以外のネットワークを介して行われる請求項５または６に記載の言語学習システム。
【請求項８】
前記音声ネットワークは、前記複数の学生局の各々および前記デジタル記憶装置について専用のポートを含む接続ユニットを含み、前記接続ユニットは、データパケットを前記学生局と前記デジタル記憶装置との間で経路指定するように構成される請求項１ないし７のいずれか一項に記載の言語学習システム。
【請求項９】
前記接続ユニットは、ワークステーションによって直接に、または前記デジタル記憶装置を介して再構成可能である請求項８に記載の言語学習システム。
【請求項１０】
前記デジタル記憶装置は、前記音声ファイルを記憶するためのメモリデバイスを含む請求項１ないし９のいずれか一項に記載の言語学習システム。
【請求項１１】
前記再生コマンドおよび／または前記記録コマンドは、前記複数の学生局の各々から、またはワークステーションから受信される請求項１ないし１０のいずれか一項に記載の言語学習システム。
【請求項１２】
前記教師ワークステーションは、学習活動を制御する際に活動アプローチを使用するグラフィカルユーザインターフェースを有する請求項６に記載の言語学習システム。
【請求項１３】
複数の学生局が音声ネットワークを介して接続された、前記複数の学生局を含む言語学習システムのための音声ファイルを、前記学生局が音声ファイルに音声データを独立に記録することができ前記音声ファイルから記録済みの音声データを独立に再生することができるように、記憶する、デジタル記憶装置であって、
前記複数の学生局の各々のためのそれぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファと、
記録コマンドに応答して、前記記憶されている音声ファイルを開き、前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファの中に前記複数学生局の各々から受信された音声データをバッファし、前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファの内容を前記開かれた音声ファイルに転送する手段とを含み、
前記手段は、再生コマンドに応答して、前記記憶されている音声ファイルを開き、記録済みの前記音声データを前記開かれた音声ファイルから前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファに転送し、前記音声データを前記それぞれの専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファから前記複数の学生局の各々に送信するデジタル記憶装置。
【請求項１４】
前記学生局と前記デジタル記憶装置との間の音声信号およびコマンドが、前記音声ネットワークを介してデータパケットを使って転送される請求項１３に記載の装置。
【請求項１５】
前記複数の学生局の各々について、別のソースから再生されるマスタプログラムをそれぞれの第２の指定された音声ファイルに記録するために、および／または前記それぞれの第２の指定された音声ファイルから記録済みのマスタプログラム、または保存済みのメディアファイルを再生するために専用の第２入力／出力ＲＡＭバッファを、前記専用の第１入力／出力ＲＡＭバッファに加えて含む請求項１３または１４に記載のデジタル記憶装置。
【請求項１６】
ペアとなる前記専用の第１および第２入力／出力ＲＡＭバッファを、同時に記録を行うように、または同時に再生を行うように、または一方のバッファが記録を行い他方のバッファが再生を行うように制御することが可能である請求項１５に記載のデジタル記憶装置。
【請求項１７】
前記記憶されている音声ファイルがワークステーションからの通常のファイル管理操作によって管理されることを可能にするサーバエンティティを含む請求項１３ないし１６のいずれか一項に記載のデジタル記憶装置。
【請求項１８】
前記ワークステーションは、教師ワークステーションであり、
前記ファイル管理操作は、前記サーバエンティティを利用して、記憶済みの前記音声ファイルをロードすること、および／または前記学生局によって再生されるべきメディアファイルを保存することを含む請求項１７に記載のデジタル記憶装置。
【請求項１９】
ファイル管理操作は、前記音声ネットワーク以外のネットワークを介して行われる請求項１７または１８に記載のデジタル記憶装置。
【請求項２０】
前記音声ファイルを記憶するためのメモリデバイスを含む請求項１３ないし１９のいずれか一項に記載のデジタル記憶装置。
【誤訳訂正２】
【訂正対象書類名】明細書
【訂正対象項目名】０００８
【訂正方法】変更
【訂正の内容】
【０００８】
本発明では、音声レコーディングおよび音声プログラムが、デジタル記憶装置に接続された学生ユニットを含む言語学習システムにおけるデジタル記憶装置上の音声ファイルとして保存される。しかし、音声ファイルを生成し、扱う通常のやり方は、時間のクリティカルな（リアルタイムの）記録および再生には十分でない。したがって、デジタル記憶装置は、各学生局ごとに専用の入力／出力ＲＡＭバッファを有する音声インターフェースコントローラを備える。言い換えれば、各バッファは、記憶装置内の大容量メモリに対する入力または出力と見なすことができる。各ＲＡＭバッファは、固定ファイルであるか、または各ケースについて定義することができる関連ファイルを有する。特別なケースでは、同一のファイルがバッファのいくつかに関連することが可能である。記憶装置は、特定のバッファに関する記録コマンドを受け取った際、その特定のバッファに関連する音声ファイルを開き、学生局または別のソースから受け取られたデジタル音声データをそのバッファの中にバッファし、指定されたバッファの内容を開かれた関連する音声ファイルに転送する。停止コマンドを受け取ったことに応答して、記憶装置は、進行中の記録を停止し、関連するファイルを閉じる。同様に、特定のＲＡＭバッファに関する再生コマンドに応答して、記憶装置は、デジタル記憶装置の中の関連する音声ファイルを開き、開かれた音声ファイルからの音声データをバッファに転送し、そのデジタル音声データをバッファからそれぞれの学生局、またはその他の宛先に送信する。本発明の好ましい実施形態では、音声ファイルは、整数のバッファサイズブロックから成り、データブロック全体の読取り、または書込みが行われる。言い換えれば、デジタル音声データは、バッファが受け取られた音声データでいっぱいになったときにバッファから関連する音声ファイルに転送される。同様に、音声データのブロック全体が音声ファイルからバッファに転送され、新しいブロックは、前のブロックの中のすべてのデータが宛先に送信されてしまうまで転送されない。ＲＡＭバッファが部分的にだけ満たされた時点で記録が停止された場合、本発明の実施形態によれば、部分的に満たされたバッファの内容がファイルに転送され、ファイルは閉じられ、部分的に満たされたバッファの長さに関する情報が保存される。別の実施形態では、バッファサイズより小さいブロックサイズが使用される。本発明の好ましい実施形態では、バッファから関連するファイルへの転送、およびその逆方向の転送は、直接メモリアクセス（ＤＭＡ）転送として行われる。
【誤訳訂正３】
【訂正対象書類名】明細書
【訂正対象項目名】００１８
【訂正方法】変更
【訂正の内容】
【００１８】
インターフェースコントローラ２０１は、音声パネル２、６から、または教師ワークステーションから受け取られたコマンドに従って様々なレコーダ動作を提供する。４つの基本的なレコーダ動作は、以下のとおりである。
【誤訳訂正４】
【訂正対象書類名】明細書
【訂正対象項目名】００３６
【訂正方法】変更
【訂正の内容】
【００３６】
本発明の一実施形態では、グラフィカルユーザインターフェースは、活動アプローチに基づく。活動とは、実習のための事前定義されたレッスンプラン、例えば、聴き取りおよびモデル模倣を意味する。ユーザインターフェースソフトウェアは、いくつかの活動をデフォルトのレッスンプランとして有する。例えば、ユーザインターフェースにおいて示される活動のリストには、次のうち１つまたはそれ以上が含まれることが可能である。すなわち、聞き取り、モデル模倣、許可された実習を読み取ること、電話会話、ペア討論、グループ討論、同時通訳、連続通訳、応答を記録すること、および小問題試験などである。活動アプローチでは、教師は、彼または彼女が学生に達成してもらいたい活動を選択することができる。活動は、すべての学生、または一群の学生を対象とすることが可能である。ユーザは、セッションのための、つまり、一群の学生のための活動を開始する。活動の選択に応答して、選択された活動を進めるのに必要なすべてのコントロールを含むパネルが、ユーザインターフェース上に現れる。セッションパネルは、次の機能を含むことが可能である。すなわち、１）学生選択、２）活動選択、３）ソース選択、４）活動を開始すること、５）活動を終了させることである。
【誤訳訂正５】
【訂正対象書類名】図面
【訂正対象項目名】図３
【訂正方法】変更
【訂正の内容】
【図３】
2004527802.tif 000001