【手続補正書】
【提出日】平成18年1月24日(2006.1.24)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【書類名】          明細書
【発明の名称】      歴史又は地理を知るためのシステム
【特許請求の範囲】
【請求項１】
歴史の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供手段と、
前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする歴史上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに外部から取り込むための実写映像取り込み手段と、
前記実写映像取り込み手段により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示手段であって、前記単元又は項目提供手段により提供される「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」の中の「前記テーマに関連する場所又は施設の、前記単元又は項目が対象とする当時の状況を示す画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の、現在の状況を示す実写映像」とが互いに関連付けて表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示手段と、
を備えたことを特徴とする、歴史を知るためのシステム。
【請求項２】
地理の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供手段と、
前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする地理上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに外部から取り込むための実写映像取り込み手段と、
前記実写映像取り込み手段により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示手段であって、前記単元又は項目提供手段により提供される「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」の中の「前記テーマを説明するための図表又は画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが互いに関連付けて表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示手段と、
を備えたことを特徴とする、地理を知るためのシステム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【産業上の利用分野】
本発明は、歴史又は地理を知るためのシステム（さらに、方法、プログラム）に関する。
【０００２】
【従来の技術】
従来より、ＣＤ−ＲＯＭやＤＶＤ（デジタルビデオディスク）などで提供される文字・画像などを含む学習用コンテンツが知られている。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
小学校・中学校・高校や社会人教育などで学習する歴史と地理の分野では、歴史は過去という時間軸が現在と異なる時代の事例を学習するものであること、地理は遠隔地という学習者（ユーザー）の居る場所とは異なる場所の属性などを学習するものであることから、「単なる文字、図表、又は画像から成る複数の場面を順次に画面に表示させて行くこと」だけでは、学習の効果が小さいという問題がある。
【０００４】
本発明は、ユーザーが興味深く歴史又は地理を知ることができるためのシステム（さらに、方法、プログラム）を提供することを目的とする。
【０００５】
【課題を解決するための手段】
（用語説明）  本発明において、「実写映像」とは、遠隔の場所又は施設の現在の状況・様子を示す中継映像であって、動画でも静止画でもよい。また、本発明において、「画像」とは、静止画（写真、絵画（イラストなどを含む）などを含む）と動画とを含むものである。また、本発明において、「図表」とは、例えば、地震や火山の噴火などが起こるメカニズムを説明するための構造図や、ゴミ処分量の年間推移などの統計を示す棒グラフや折れ線グラフなどである。
【０００６】
（本発明の内容）  本発明の内容は、次のとおりである。
１．歴史を知るためのシステムであって、歴史の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供手段と、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする歴史上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込み手段と、前記実写映像取り込み手段により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示手段であって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマに関連する場所又は施設の、前記単元又は項目が対象とする当時の状況を示す画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面上に表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示手段と、を備えたことを特徴とする歴史又は地理を知るためのシステム。
２．地理を知るためのシステムであって、地理の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供手段と、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする地理上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込み手段と、前記実写映像取り込み手段により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示手段であって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマを説明するための図表又は画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面の中で表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示手段と、を備えたことを特徴とする歴史又は地理を知るためのシステム。
３．歴史を知るための方法であって、歴史の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供ステップと、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする歴史上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込みステップと、前記実写映像取り込みステップにより取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示ステップであって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマに関連する場所又は施設の、前記単元又は項目が対象とする当時の状況を示す画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面上に表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示ステップと、を含むことを特徴とする歴史又は地理を知るための方法。
４．地理を知るための方法であって、地理の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供ステップと、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする地理上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込みステップと、前記実写映像取り込みステップにより取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示ステップであって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマを説明するための図表又は画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面の中で表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示ステップと、を備えたことを特徴とする歴史又は地理を知るための方法。
５．歴史を知るためのコンピュータプログラムであって、歴史の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供機能と、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする歴史上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込み機能と、前記実写映像取り込み機能により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示機能であって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマに関連する場所又は施設の、前記単元又は項目が対象とする当時の状況を示す画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面上に表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示機能と、を実現するための歴史又は地理を知るためのコンピュータプログラム。
６．地理を知るためのコンピュータプログラムであって、地理の内容を構成する複数の単元又は項目の内容を提示する単元又は項目提供手段であって、それぞれが「文字、図表又は画像を含む複数個の場面」から成っている各単元又は項目を、「前記各場面を所定の順序でユーザー側に対して表示すること」により、ユーザーに提供するようにしている単元又は項目提供機能と、前記のある場面が出力されているとき、その場面によりユーザーが知ろうとする地理上のあるテーマと関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像を略リアルタイムに取り込むための実写映像取り込み機能と、前記実写映像取り込み機能により取り込まれた実写映像を略リアルタイムに表示するための実写映像表示機能であって、前記単元又は項目提供手段により表示される「前記テーマを説明するための図表又は画像」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の状況を示す実写映像」とが共に一つの画面の中で表示されるように、前記実写映像を表示するための実写映像表示機能と、を実現するための歴史又は地理を知るためのコンピュータプログラム。
なお、本明細書の特許請求の範囲の中に記載されているシステム（装置）のアイデアは、全て、「方法又はプログラムのアイデア」としても捉えることができる。すなわち、本発明においては、本明細書の特許請求の範囲の中において「システム（装置）」の形で記載された発明の内容は、全て、「方法又はプログラム」の形でも記載することができ、「方法又はプログラム」の形でも実現することができる。すなわち、本発明においては、本明細書の特許請求の範囲の中において「各機能実現手段を備えたシステム（装置）」の形で記載された発明の内容は、全て、「手段」を「ステップ」又は「機能」に置き換えることにより、「各ステップを含む方法の発明」又は「各機能を実現するためのプログラムの発明（記録媒体に記録されたプログラムと、記録媒体に記録されていない状態にあるプログラムとを含む）」という形でも記載することができ、「方法の発明、又は、プログラムの発明（記録媒体に記録されているプログラムと、通信回線などで送信されるプログラムとを含む）」という形でも実現することができる。本発明をプログラムの形で実施する場合は、ユーザー端末のハードディスクなどの記録媒体に記録したプログラムをユーザー端末側のＣＰＵ（中央処理装置）で実行すること、サーバー側に記録されたプログラムを通信回線を介してユーザー端末側のＣＰＵで実行すること、ＡＳＰ（アプリケーションサービスプロバイダ）によりインターネットなどのネットワーク経由でサーバー側からプログラムをユーザー側の情報端末に送信（譲渡・貸与）すること、などが可能である。
【０００７】
【発明の実施の形態】
実施形態１．図１は本発明の実施形態１を示す概略図である。図１において、１はインターネット、２はこのインターネットに接続されている教育用番組（コンテンツ）配信用サーバー、３は歴史及び地理などの教育用番組（コンテンツ）を記録している教育用番組データベースである。
【０００８】
前記データベース３に記録されている番組（コンテンツ）は、それぞれ、文字・音声・図表・画像などで構成されている。前記コンテンツは、日本史コンテンツ、世界史コンテンツ、日本地理コンテンツ、世界地理コンテンツの４つの分野のコンテンツを有している。日本史コンテンツは、縄文時代、弥生時代、・・・、戦国時代、江戸時代の初期、江戸時代の中期、江戸時代の末期、明治維新、明治時代、・・・などの各単元又は項目に分かれている。各単元又は項目は、例えば時代の流れの順序で順次ユーザーに対して展開する（提示する）こともできるし、ユーザーが好みの単元又は項目を任意に選んでその単元又は項目のみを任意に展開させることもできる。
【０００９】
また、各単元又は項目は、それぞれ、複数の場面（各場面は、それぞれ、所定の文字・音声・図表・画像などで構成されている）により構成されている。各単元又は項目を構成する複数の各場面は、所定の順序で次々と展開されていく（後述するユーザー端末４のディスプレイ６に表示されていく）ようになっている。なお、個々のユーザーの希望により（個々のユーザーの設定や操作により）、各場面の展開順序を一時的に変更すること（例えば、途中の一つ又は複数の場面を飛ばす（スキップする）こと、以前の場面に戻ること、ある場面で一時静止すること、各場面間の順序を変えること、など）は可能である。
【００１０】
また、図１において、４はインターネット１に接続されているユーザー端末（パソコン）、５は前記端末４に接続されたスピーカ、６は前記端末４に接続されたディスプレイ、７は前記端末４に接続されたＤＶＤ（デジタルビデオディスク）ドライブ（ＤＶＤプレーヤ）である。
【００１１】
本実施形態１では、前記サーバー２は、インターネットのウェブページ（ホームページ）上で、各ユーザー（会員登録したユーザー）に対して所定のサービス（例えば、歴史や地理などの学習コンテンツの提供サービス）を提供するサービスを提供するものである。
【００１２】
今、ユーザー端末４のブラウザ（閲覧）ソフトが、前記サーバー２に対して「希望する単元又は項目（例えば、歴史の「明治維新」の単元又は項目）のコンテンツの送信要求」を前記サーバー２に送信したとする。すると、サーバー２は、前記送信要求に応答して、明治維新の単元又は項目のコンテンツ（複数の場面により構成されているコンテンツであって、それぞれが文字・図表・映像・音声により構成されている各場面により構成されているコンテンツ）のデータを順次、前記ユーザー端末４に、例えば逐次再生方式（これ以外に、ダウンロード方式でもよい）で送信していく。ユーザー端末４の側では、このコンテンツのデータを順次受信しながら順次再生していく（ディスプレイ６に表示させていく）ようにしている。
【００１３】
また、図１において、８は歴史上又は地理上の各学習テーマに関連する各場所又は各施設の近傍に設置されたカメラであって、前記各場所又は各施設の現在の状況・風景・様子を略リアルタイムに撮像するためのカメラ、９は前記カメラが撮像した映像（静止画でもよいが、動画が望ましい）をインターネット１を介して略リアルタイムに配信するためのカメラサーバーである。
【００１４】
本実施形態１では、前記サーバー２がユーザー端末に「明治維新」のコンテンツのデータを逐次再生方式で送信するが、このコンテンツを構成する各場面のデータ（この各場面は、例えば、ウェブページ用のＨＴＭＬ形式で記述されている）には、各場面の中に、前記カメラサーバー９のウェブページアドレス（ＵＲＬ）が記述されている。ユーザー端末４のブラウザソフトは、前記各場面のデータを再生・表示しながら、その中に前記カメラサーバー９のＵＲＬが記述されていれば、そのＵＲＬにリアルタイムでアクセスして、そのカメラサーバー９から配信されている映像データを略リアルタイムに取り込んで、これをディスプレイ６に略リアルタイムに表示させる。
【００１５】
図２はこのときの動作の一例を説明するためのものである。今、前記サーバー２から逐次配信されてくるコンテンツデータが、「明治維新」の単元又は項目の中の「文明開化」の項目を説明するためのページだとする。このページの下部左側には、図２（ａ）に示すように、「明治維新当時の、東京の銀座通りに、初めて、街灯が設置されたことを示す写真（又は、絵画）」が表示されている。この図２（ａ）のページがユーザー端末４のブラウザソフトにより表示されたとき、ほぼ同時に、前記ブラウザソフトは、この前記サーバー２から取り込んだウェブページの中にＨＴＭＬで記述されているＵＲＬ（カメラサーバー９のウェブページアドレス）を闇とって、そこにアクセスする。本実施形態１では、前記カメラサーバー９に接続されたカメラ８は、「東京の銀座通りの現在の風景」を撮像できる位置に設置されている。前記ＵＲＬにアクセスしたユーザー端末４は、前記カメラサーバー９が配信する「東京の銀座通りの現在の風景」を示す映像データ（静止画でもよいが、動画が望ましい）を受信して、ディスプレイ画面の所定の位置・部分（前記ページの下部右側）に表示させる。前記のサーバー２からのウェブページには、前記カメラサーバー９からの映像データ（現在の風景の映像）を表示すべき場所（前記の現在の風景の映像を表示させるべきウェブページの位置・部分）も、ＨＴＭＬで記述されている。よって、ユーザー端末４のディスプレイ６の画面は、図２（ｂ）のように、「文明開化」のページの下部右側に、「銀座通りの現在の風景」が表示されるようになる。
【００１６】
この図２（ｂ）に示すように、本実施形態１によれば、「明治維新」の「文明開化」を説明するページの下部左側に「明治維新当時の、東京の銀座通りに、初めて街灯が設置されたときの写真（又は、絵画）」が表示されると共に、その下部右側に「現在の銀座通りの風景（動画）」が表示されるので、ユーザーは、明治維新の当時の銀座通りの状況と、現在の銀座通りの状況（しかも、今現在のリアルタイムの銀座通りの状況）とを、左右方向に対比させながら見比べることができるので、明治維新の歴史の勉強内容がより印象深く記憶に残るようになる。
【００１７】
なお、本実施形態１では、明治維新の当時の銀座通りの状況と、現在の銀座通りの状況（しかも、今現在のリアルタイムの銀座通りの状況）とを上下方向に配置するようにしてもよい。
【００１８】
次に、図３は本実施形態１によりユーザーが地理の学習をするときのユーザー端末４のディスプレイ６の画面の例を示すものである。今、ユーザー端末４が「地理」の「リアス式海岸」という単元又は項目又は項目を知るためのウェブページ（コンテンツデータ）を前記サーバー２から取り寄せて表示させているものとする。そして、そのコンテンツデータの中の「ある場面（ページ）」が、図３（ａ）のように表示されているとする。この場面（ページ）では、図３（ａ）に示すように、「リアス式海岸ができる仕組み（メカニズム）を説明するための図」が、下部左側に表示されている。このとき、そのページの中には、リアル式海岸の日本国での代表例の一つである志摩半島の風景を撮像する位置に設置されたカメラ８からの映像を略リアルタイムに配信するカメラサーバー９のＵＲＬも、ＨＴＭＬで記述されている。そこで、ユーザー端末４のブラウザソフトは、このＵＲＬ（カメラサーバー９のアドレス）にアクセスして前記カメラ８が撮像した映像の配信を要求する。この配信要求に応答して、前記カメラサーバー９が前記カメラ８が撮像した映像を配信すると、前記ユーザー端末４はこれを受信して、志摩半島の風景画像（静止画でもよいが動画が望ましい）を略リアルタイムに表示させる。なお、このとき、この志摩半島の風景画像が表示させる場所（前記ウェブページの上の位置）についても、前記ページにＨＴＭＬで記述されているので、ユーザー端末４のブラウザソフトは、その記述にしたがって、前記ページの所定の位置（例えば、下部右側）に前記志摩半島の現在の風景画像を表示させる。
【００１９】
このように、本実施形態１によれば、地理の「リアス式海岸」の勉強をするときに、「リアス式海岸ができる仕組み（メカニズム）を説明するための図」の右側に、「志摩半島の現在の風景画像」が略リアルタイムに表示されるので、ユーザーは、両者を見比べることにより、リアス式海岸のことがより深く理解され、より印象深く記憶に止めることができるようになる。
【００２０】
なお、本実施形態１では、歴史又は地理の学習用コンテンツ（番組）の各単元又は項目のコンテンツ（本実施形態では、ＨＴＭＬで記述されたウェブページ）は、サーバー２から配信するようにしているが、本発明では、これに限らず、例えば、ユーザー端末４に接続されたＤＶＤドライブで読み取られるＤＶＤに、前記学習用コンテンツ（番組）を記録（このコンテンツには、カメラサーバー９のＵＲＬなども記述されている）させて、そこから読み取りながら、ディスプレイに表示させるようにしてもよい。
【００２１】
次に、本実施形態１において、ユーザー端末４の画面に、「歴史上のある単元又は項目の中の、ある学習のテーマに関連する当時のある場所又は施設の静止画（写真・絵画・イラストを含む）又は動画」と「前記の場所又は施設の現在の風景・状況・様子を示す動画又は静止画」とが共に表示される例を示すと次のとおりである。
・関が原の決戦の当時の想像図と、その史跡（古戦場跡）の現在の風景を示す画像（学習のテーマが「関が原の決戦」の場合）
・京都の金閣の建立当時の様子を示す絵画と、その金閣の現在の様子を示す画像（学習のテーマが「金閣」又は「室町時代の文化」の場合）
・広島県の厳島神社の建立当時の様子を示す画像と、その厳島神社の現在の様子を示す画像（学習のテーマが「室町時代」の場合）
・江戸時代の長崎の出島の様子を示す風景画と、長崎の出島の現在の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「江戸時代の鎖国と貿易」の場合）
・太平洋戦争末期に広島に原爆が落とされたときの状況を示す想像図と、広島の原爆ドームの現在の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「太平洋戦争」又は「原爆」の場合）
・戦国時代の長篠の決戦の想像図と、愛知県の長篠の決戦の史跡の現在の状況を示すライブ映像（学習のテーマが「長篠の決戦」又は「織田信長による全国統一」の場合）
【００２２】
次に、本実施形態１において、ユーザー端末４の画面に、「地理上のある単元又は項目の中の、ある学習のテーマを説明するための静止画（写真・絵画・イラストを含む）・図表又は動画」と「前記テーマに関連する場所又は施設の現在の風景・状況・様子を示す動画又は静止画」とが共に表示される例を示すと、次のとおりである。
・真珠養殖の説明図と、三重県鳥羽市の真珠の養殖場の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「真珠の養殖」又は「リアス式海岸を利用した漁業」の場合）
・埋め立て工事を説明する図と、東京湾の埋立地の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「埋め立て」の場合）
・阿蘇山の火口（外輪山と内輪山）の構造を示す説明図と、阿蘇山の火口の現在の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「阿蘇山」又は「火山」の場合）
・火山の噴火を説明するための図と、鹿児島県の桜島の火山から煙が出ている様子を示すライブ映像（学習のテーマが「桜島」又は「火山」の場合）
・東北地方の冬の気候を説明する図と、山形県の蔵王の樹氷を示すライブ映像（学習のテーマが「東北地方の気候」の場合）
・ゴミ処理問題に関する図表（例えば、ゴミ処理量の数年間の推移を示す折れ線グラフ）と、東京湾のゴミ処分場の現在の様子を示すライブ映像（学習のテーマが「環境問題」又はゴミ処理問題」の場合）
・中部地方の工業生産量の数年間の推移を示すグラフと、中部地方の四日市の石油コンビナートの現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「中部地方の工業」「中部地方の公害問題」の場合）
・中部地方の農業生産量の数年間の推移を示すグラフと、中部地方の甲府盆地のブドウ畑の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「中部地方の工業」「中部地方の公害問題」の場合）
・中国・四国地方の交通量の年間推移を示すグラフと、瀬戸大橋の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「中国・四国地方の交通」の場合）
・カルスト地形ができるメカニズムを説明する図と、山口県秋吉台のカルスト地形の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「カルスト地形」の場合）
・関東地方の水産業の売上高の数年間の推移を示すグラフと、関東地方の銚子湾のイワシの水揚げの様子を示すライブ映像（学習のテーマが「関東地方の水産業」の場合）
・北海道の気温の年間推移を示す折れ線グラフと、北海道の流氷の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「北海道の気候」の場合）
・日本の酪農の生産量の数年間の推移を示すグラフと、北海道の根釧台地の牧場の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「日本の酪農」の場合）
・長野県の農業生産量の数年間の推移を示すグラフと、長野県内の棚田の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「高地での農業」又は「長野県の農業」の場合）
・砂浜海岸ができるメカニズムを説明する図と、千葉県の九十九里浜の現在の風景を示すライブ映像（学習のテーマが「砂浜海岸」の場合）
【００２３】
【発明の効果】
本発明によれば、歴史のあるテーマを知るために、例えば歴史のある単元又は項目を知るためにユーザー端末に表示されるページの一部に、「その単元又は項目の中の、あるテーマに関連する当時のある場所又は施設の静止画（写真・絵画・イラストを含む）又は動画」が表示されると共に、そのページの他の一部に「前記の場所又は施設の現在の風景・状況・様子を示す動画又は静止画」が表示されるので、ユーザーは、その場所又は施設の当時の状況と、現在の状況（しかも、今現在のリアルタイムの状況）とを、（例えば、左右方向又は上下方向に）対比させながら見比べることができるので、その歴史のあるテーマやある単元又は項目の内容をより深く理解でき、より印象深く記憶に止められるようになる。
【００２４】
また、本発明によれば、地理のあるテーマを知るために、例えば地理のある単元又は項目を知るためにユーザー端末に表示されるページの一部に、「その単元又は項目の中の、あるテーマを説明するための静止画（写真・絵画・イラストを含む）・動画又は図表」（例えば、「リアス式海岸ができる仕組み（メカニズム）を説明するための図」、「ゴミ処分量の年間推移を示す折れ線グラフや棒グラフ」など）が表示されると共に、そのページの他の一部に「前記のテーマに関連する場所又は施設の現在の風景・状況・様子を示す動画又は静止画」（例えば、「志摩半島の現在の風景画像」）が表示されるので、ユーザーは、「前記のテーマを説明するための静止画（写真・絵画・イラストを含む）図表又は動画」と「前記テーマに関連する場所又は施設現在の状況（しかも、今現在のリアルタイムの状況）」とを、（例えば、左右方向又は上下方向に）対比させながら見比べながら知ることができるので、その歴史のあるテーマやある単元又は項目の内容をより深く理解でき、より印象深く記憶に止められるようになる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の実施形態を示す図。
【図２】本実施形態１を説明するための図。
【図３】本実施形態１を説明するための図。