(57)【要約】      （修正有）【課題】園児が対面着席する４人掛けのデスクにあって飛沫感染を確実に阻止できる透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造を提供する。【解決手段】園児用デスクを連結手段を介して連結した園児用ユニットテーブルと、天板部１３上に立設される透明パネル４２とで構成され、園児用デスクは、突き合わせた際に空隙部Ｓの確保が自在で、かつ、後側幕板材２８に埋め込まれた鬼目ナット３０を備え、連結手段３２は、園児用デスクの後側幕板材側を一体的に収容する連結用溝部と、連結用溝部に刻入されて透明パネル４２側が導入される支持用溝部３５を有する連結具３３と、連結具の通孔を介して鬼目ナット側への螺着が自在なボルト材３８とからなり、透明パネルは、空隙部と後側幕板材側に取着された連結具の支持用溝部とを介して園児用ユニットテーブル上への倒伏・位置移動困難な配設を自在とした。【選択図】図９
0003229140.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも左右一対の前支脚材と左右一対の後支脚材とを備えてそれぞれの天板部の後端面側を突き合わせ方向として対向配置される一組の園児用デスクを連結手段を介して連結してなる園児用ユニットテーブルと、突き合わされた天板部の前記後端面側にその長さ方向に沿わせて立設される透明パネルとで構成され、
前記園児用デスクのそれぞれは、相手側の天板部の前記後端面に当接させて前記後端面相互間にその長さ方向に沿わせた空隙部を確保すべく天板部の前記後端面よりも前記後支脚材の背面側を突き出させた狭幅後側面と、前記天板部を下支えする後側幕板材の下面側にボルト導入口を配置してその直上方向に埋め込まれた鬼目ナットとを少なくとも備え、
前記連結手段は、突き合わされた各園児用デスクの前記後側幕板材の下端部側の一体的な収容が自在な連結用溝部と、該連結用溝部の内底面の長さ方向での中央部位に刻入されて前記透明パネルの下端部側の導入が自在な支持用溝部とを備える連結具と、該連結具に穿設された通孔を介して前記鬼目ナット側への螺着が自在なボルト材とからなり、
前記透明パネルは、前記空隙部と前記後側幕板材側に取着された連結具の前記連支持用溝部とを介して前記園児用ユニットテーブル上への倒伏・位置移動困難な配設を自在としたことを特徴とする透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。
【請求項２】
前記園児用デスクの各妻側幕板材は、その外側面が前記天板部の側端面位置よりも内方に配置され、
前記後支脚材は、前記狭幅後側面を有して前記天板部の側端面側に広幅内側面が直結される垂直脚部と、該垂直脚部の下端部から前記前支脚材の下端部方向へと至る水平脚部とで略Ｌ字形を呈して形成され、
前記水平脚部の開放端部と前記前支脚材との間には、前記垂直脚部の前記広幅内側面を前記天板部の側端面に直結させた際に確保される間隔と同等な間隔の保持が自在な介在片を配置して個々の園児用デスクの前記後支脚材を介しての積み重ねを自在とした請求項１に記載の透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。
【請求項３】
前記透明パネルは、その下端部側に前記園児用ユニットテーブルへの配置時に対面着席する園児による双方向での物の受け渡しが自在な開口域を確保すべく切欠部を設けた請求項１または２に記載の透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、幼稚園や保育園に通園する園児達が室内課業をこなすために着席した際に相互に飛沫感染する可能性を確実に低くして安全裡に園生活を送ることができる透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造に関する技術である。
【背景技術】
【０００２】
幼稚園や保育園の園児用デスクは、通常、例えば特許文献１に示されているように各二人が相互に向き合った状態で着席することができる４人用として形成されていることから、例えば図１１に示す園児用デスク１において対面する位置関係で園児２，３が着席した際に一方の園児２が他方の園児３からの、あるいは他方の園児３が一方の園児２からの猖獗を極める新型コロナウイルスなどような高い感染力を有するウイルスを含む飛沫を吸い込むなどして飛沫感染する可能性のあることは否めない。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】実用新案登録第３１２０８５０号公報
【０００４】
すなわち、特許文献１には、デスクの所定位置に着席指示、誘導用の写真やキャラクターなどの目印を表示できるようにして、自己の座席がどこであるかを容易、確実に分かるようにしたデスクが開示されているものの、何らの飛沫感染防止対策も講じられていない不具合があった。
【０００５】
一方、飛沫感染を防ぐ一般的な手法としては、カウンターの長さ方向に透明ビニールシートを吊設したり、テーブルの天板面上にアクリル板を載置したりすることで、対面する一方の側から他方の側へと飛散しがちな飛沫を遮蔽できるようにすることも行われている。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
しかし、カウンターの長さ方向に透明ビニールシートを吊設する従来手法による場合には、必要箇所にポールを配設した上で、透明ビニールシートをカーテン状に架け渡して吊持させておく必要があり、そのための作業に時間や費用がかかるほか、既に透明ビニールシートに付着してしまった飛沫は、不安定に揺れ動く吊持状態にある作業環境のもとで拭い取ったり除菌・殺菌処理を行うなど、煩雑な作業を強いられるという不都合があった。
【０００７】
また、テーブルやデスクの天板面上に単にアクリル板を載置して仕切るようにした従来手法による場合には、好奇心に富むいたずら盛りの園児達がアクリル板を押し倒したりその位置を移動させて床面に落下せてしまうなど、仕切り板としての機能を十分には発揮させ得ないばかりでなく、園児に対する安全性確保の観点からも問題を残すものであった。
【０００８】
本考案は、従来手法にみられた上記課題に鑑みてなされたものであり、各二人の園児が向き合うように着席する４人掛けのデスクにおいて飛沫感染を効果的に防ぐことができる透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造を提供することをその目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
本考案は、上記目的を達成すべくなされたものであり、少なくとも左右一対の前支脚材と左右一対の後支脚材とを備えてそれぞれの天板部の後端面側を突き合わせ方向として対向配置される一組の園児用デスクを連結手段を介して連結してなる園児用ユニットテーブルと、突き合わされた天板部の前記後端面側にその長さ方向に沿わせて立設される透明パネルとで構成され、前記園児用デスクのそれぞれは、相手側の天板部の前記後端面に当接させて前記後端面相互間の長さ方向に沿わせた空隙部を確保すべく天板部の前記後端面よりも前記後支脚材の背面側を突き出させた狭幅後側面と、前記天板部を下支えする後側幕板材の下面側にボルト導入口を配置してその直上方向に埋め込まれた鬼目ナットとを少なくとも備え、前記連結手段は、突き合わされた各園児用デスクの前記後側幕板材の下端部側の一体的な収容が自在な連結用溝部と、該連結用溝部の内底面の長さ方向での中央部位に刻入されて前記透明パネルの下端部側の導入が自在な支持用溝部とを備える連結具と、該連結具に穿設された通孔を介して前記鬼目ナット側への螺着が自在なボルト材とからなり、前記透明パネルは、前記空隙部と前記後側幕板材側に取着された連結具の前記連支持用溝部とを介して前記園児用ユニットテーブル上への倒伏・位置移動困難な配設を自在としたことを最も主要な特徴とする。
【００１０】
この場合、前記園児用デスクの各妻側幕板材は、その外側面が前記天板部の側端面位置よりも内方に配置され、前記後支脚材は、前記狭幅後側面を有して前記天板部の側端面側に広幅内側面が直結される垂直脚部と、該垂直脚部の下端部から前記前支脚材の下端部方向へと至る水平脚部とで略Ｌ字形を呈して形成され、前記水平脚部の開放端部と前記前支脚材との間には、前記垂直脚部の前記広幅内側面を前記天板部の側端面に直結させた際に確保される間隔と同等な間隔の保持が自在な介在片を配置して個々の園児用デスクの前記後支脚材を介しての積み重ねを自在とするのが好ましい。
【００１１】
また、前記透明パネルは、その下端部側に前記園児用ユニットテーブルへの配置時に対面着席する園児による双方向での物の受け渡しが自在な開口域を確保すべく切欠部を設けておくのが望ましい。
【考案の効果】
【００１２】
このため、請求項１に記載の考案によれば、一組の園児用デスクを連結手段を介して連結することで園児用ユニットテーブルとして使用することができるので、それだけ天板部の奥行き(縦幅）を狭幅とするころで個々の園児用デスクをコンパクト化することができる。
【００１３】
この場合における園児用デスク相互の連結は、向き合う後支脚材の狭幅後側面相互を当接させることで天板部の後端面相互間に空隙部を形成しつつ、該空隙部を介して対面する後側幕板材のそれぞれの下端面側を連結具の連結用溝部内に収容させた上で、後側幕板材の下端面側に配設されている鬼目ナットに対し通孔を介してボルト材を螺着することで簡単に行うことができるほか、連結の解除もボルト材の螺合状態を解消して単に連結具を取り外すことで容易に行うことができる。
【００１４】
また、連結が解除された各園児用デスクは、鬼目ナットのボルト導入口が露呈することにはなるものの、該ボルト導入口は六角レンチ対応形状を呈していることから、園児がいたずらで手指を差し込むことができない安全構造のもとで使用・保管することができる。
【００１５】
しかも、透明パネルは、その下縁部側を後側幕板材に取着させた連結具における支持用溝部へと空隙部を介して送り入れることで、後支脚材側により左右の動きが規制された倒伏・位置移動困難な状態のもとで立設配置することができるので、各二人の園児が向き合うように４人掛けで園児用ユニットテーブルに着席した際にの飛沫感染を効果的に防止することができる。
【００１６】
また、請求項２に記載の考案によれば、園児用デスクの各妻側幕板材は、その外側面が天板部の側端面位置よりも内方に配置されているほか、後支脚材を構成する略Ｌ字形を呈する垂直脚部と水平脚部とは、いずれも天板部の側端面側から同じ間隔をおいて張り出させてあるので、下に位置する園児用デスクの垂直脚部と水平脚部との内側面側に上に位置する園児用デスクの垂直脚部と水平脚部との外側面側を載置させながら積み重ねることができるので、不使用時に場所を取らずに保管しておくことができる。
【００１７】
さらに、請求項３に記載の考案によれば、透明パネルの下端部側に切欠部が設けられているので、園児用ユニットテーブルに配置した際に形成される開口域を介して園児が対面着席したままで双方向での物の受け渡し等を簡単に行うことができる。
【図面の簡単な説明】
【００１８】
【図１】本考案の一例についての使用時における状態を示す全体斜視図。
【図２】本考案を構成する園児用デスクの一例についての左側面図。
【図３】図２に示す園児用デスクについての正面図。
【図４】図２に示す園児用デスクについての背面図。
【図５】図２に示す園児用デスクについての平面図。
【図６】図２に示す園児用デスクについての底面図。
【図７】図１に示す例についての透明パネルと園児用ユニットテーブルとの配置関係を示す要部説明図。
【図８】本考案を構成する連結手段の一例を示す全体斜視図。
【図９】図８に示す連結手段を用いた園児用ユニットテーブルの連結構造例を示す要部拡大縦断面図。
【図１０】図２に示す園児用デスクの段積み状態を示す全体斜視図。つめ胃についての園児用デスクについての底面図。
【図１１】園児用デスクの従来例を示す説明図。
【考案を実施するための形態】
【００１９】
図１は、本考案の一例についての使用時における状態を示す全体斜視図であり、図２は、図１に示す本考案を構成する園児用デスクについての左側面図を、図３は同正面図を、図４は同背面図を、図５は同平面図を、図６は同底面図をそれぞれ示す。
【００２０】
これらの図によれば、本考案は、左右一対の前支脚材１４，１４と左右一対の後支脚材２４，２４とを備えてそれぞれの天板部１３の後端面１３ａ側を突き合わせ方向として対向配置される一組の園児用デスク１２，１２相互が連結手段３２を介して連結されてなる園児用ユニットテーブル１１と、突き合わされた天板部１３の後端面１３ａ側の長さ方向に沿わせて立設される透明パネル４２とでその全体が構成されている。
【００２１】
これらのうち、各園児用デスク１２は、例えば横幅が１２００ｍｍ前後で奥行きが４２０ｍｍ前後でその厚さが２０ｍｍ前後の図５に示すような天板部１３と、該天板部１３を図２に示すように下支えする例えば高さが５００ｍｍ前後の左右一対の前支脚材１４，１４と左右一対の後支脚材２４，２４と、図３に示されているように天板部１３の前支脚材１４，１４相互間に配設される前側幕板材１６と、図４に示されているように後支脚材２４，２４相互間に配設される後側幕板材２９と、前支脚材１４と後支脚材２４との間にそれぞれの外側面１４ａ，２４ａがその外側面１７ａとが面一となる配置関係のもとで図２に示すように各別に配設される左右の妻側幕板材１７と、図６に示されているように天板部１３の底面側四隅に配設されている隅木材１８とを少なくとも具備させてその全体が形成されている。
【００２２】
この場合、後支脚材２４は、天板部１３の後端面１３ａの面方向からやや後方へと突き出るようにその狭幅後側面２５ａを図５に示すように位置させることで、園児用デスク１２，１２相互をユニット化して相手側の天板部１３の後端面１３ａに狭幅後側面２５ａを当接させた際に、天板部１３の長さ方向に沿わせた後端面１３ａ，１３ａ相互間に空隙部Ｓの確保が自在となっている。
【００２３】
これをより具体的に説明すれば、後支脚材２４は、天板部１３の側端面１３ｂに広幅内側面２５ｂが直結配置される垂直脚部２５と、該垂直脚部２５の下端部２６から前支脚材１４の下端部１５方向へと至る水平脚部２６とで略Ｌ字形を呈して形成されており、各垂直脚部２５の狭幅後側面２５ａを介することで、突き合わされた天板部１３，１３の後端面１３ａ，１３ａ相互間に３〜７ｍｍ幅の図７に示すような空隙部Ｓを形成できることになる。
【００２４】
しかも、天板部１３に配設される左右の各妻側幕板材１７は、天板部１３の側端面１３ｂの面方向よりもやや後退した位置、つまり天板部１３に間隔ｔ分の庇状の張り出しが形成できるようにその外側面１７ａを位置させて取り付けられているので、垂直脚部２５の広幅内側面２５ｂを天板部１３の側端面１３ｂに直結させた際に妻側幕板材１７の外側面１７ａとの間に同じ間隔ｔが確保できることになる。
【００２５】
また、後支脚材２４における水平脚部２７の開放端部２７ａは、前支脚材１４の外側面１４ａとの間に間隔ｔを確保できる介在片１８を介在させた上で前支脚材１４側に取り付けられている。
【００２６】
さらに、各園児用デスク１２は、天板部１３を下支えする後側幕板材２９の下端面２９ａ側にボルト導入口３０ａを位置させて後側幕板材２９の直上方向に埋め込まれた鬼目ナット３０を備えている。
【００２７】
一方、連結手段３２は、図９に示すように突き合わされた一組の園児用デスク１２，１２の各後側幕板材２９の下端面２９ａ側の一体的な連結が自在な連結用溝部３４と、該連結用溝部３４の内底面３４ａの長さ方向での中央部位に刻入されて透明パネル４２の下端部４３側の支持が自在な支持用溝部３５とを備える適宜の金属材等からなる連結具３３と、該連結具３３に穿設された通孔３６を介して鬼目ナット３０側への螺着が自在なボルト材３８とで図８に示すようにして構成されている。
【００２８】
さらに、透明パネル４２は、園児用デスク１２，１２の横幅との関係で定まる適宜の面サイズと、空隙部Ｓの幅よりもやや薄い２〜６ｍｍの厚さを備える例えば透明アクリル樹脂製等の透明樹脂パネル材を用いて形成されている。
【００２９】
また、透明パネル４２には、園児用ユニットテーブル１１への立設配置時に例えば図１１に示されているような位置関係で対面着席する園児２，３による双方向での物の受け渡し等が自在な開口域４５を確保し得るように図７に示すような切欠部４４が予め設けられている。
【００３０】
次に、上記構成からなる本考案の作用・効果を図示例に基づいて説明すれば、園児用ユニットテーブル１１は、一組の園児用デスク１２，１２を図８に示すような連結手段３２を介して図９に示すように連結することで使用することができるので、それだけ天板部１３の奥行き(縦幅）を狭幅とするころで個々の園児用デスク１２をコンパクト化することができる。
【００３１】
すなわち、園児用デスク１２，１２相互の連結は、向き合う後支脚材２４，２４の狭幅後側面２５ａ，２５ａ相互を当接させることで天板部１３，１３の後端面１３ａ，１３ａ相互間に図９に示すように空隙部Ｓを形成しつつ、該空隙部Ｓを介して対面する後側幕板材２９のそれぞれの下端面２９ａ側を連結具３３の連結用溝部３４内に収容させた上で、該後側幕板材２９の下端面２９ａ側に配設されている鬼目ナット３０に対し通孔３６を介してボルト材３８を緊締螺着することで簡単に行うことができるるほか、連結の解除も単にボルト材３８の螺合状態を解消して連結具３３を取り外すことで容易に行うことができる。
【００３２】
また、連結が解除された個々の園児用デスク１２は、鬼目ナット３０のボルト導入口３０ａが露呈する状態とはなるものの、該ボルト導入口３０ａは六角レンチ対応形状を呈していることから、園児がいたずらで手指を差し込むことができない安全構造のもとで使用・保管することができる。
【００３３】
しかも、透明パネル４２は、その下端部４３側を後側幕板材２９に取着させた連結具３３における支持用溝部３５へと空隙部Ｓを介して送り入れて落とし込むのみで、後支脚材２４の垂直脚部における狭幅後端面２５ａが相互に当接し合うことで左右の動きが規制された状態、つまり倒伏・位置移動困難な状態のもとで立設配置することができるので、図１１に示すように各二人の園児２，３が向き合うように４人掛けで図１に示す園児用ユニットテーブル１１に着席した際の飛沫感染を効果的に防止することができる。
【００３４】
また、園児用デスク１２の各妻側幕板材１７は、その外側面１７ａが天板部１３の側端面１３ｂ位置よりも内方に配置され，後支脚材２４を構成する略Ｌ字形を呈する垂直脚部２５と水平脚部２７とがいずれも天板部１３の側端面１３ｂ側から同じ間隔ｔをおいて張り出させてある場合には、図１０に示すように下に位置する園児用デスク１２の垂直脚部２５と水平脚部２７との内側面側に上に位置する園児用デスク１２の垂直脚部２５と水平脚部２７との外側面側を載置させながら積み重ねることができるので、不使用時に場所を取らずに保管しておくことができる。
【００３５】
さらに、図７に示すように透明パネル４２の下端部４３側に切欠部４４が設けられている場合には、図１に示すように園児用ユニットテーブルに透明パネル４２を配置した際に形成される開口域４５を介して園児が対面着席したままで双方向での物の受け渡し等を簡単に行うことができる。
【００３６】
以上は、本考案を図示例に基づいて説明したものであり、その具体的な内容はこれ限定されるものではない。例えば部材連結のために用いるビスは、いずれもビス穴３９を図６に示すようにダボ埋めすることでより一層の安全性の確保を図ることができる。また、本考案に用いられている各板材の必要部位は、いずれも面取り処理を施すことで園児が仮にぶつかるようなことがあっても怪我するおそれをそれだけ少なくすることができる。さらに、連結手段３２は、図６では透明パネル４２の左右の二箇所で空隙部Ｓを介しての落とし込みを自在に配設された例が示されているが、例えば透明パネル４２に切欠部４４を設けない場合には、連結手段を構成する連結具３３をより長寸に形成してより強固に連結しつつ天板部１３の中央部位における透明パネル４２の支持を自在に配設することもできる。
【符号の説明】
【００３７】
１１  園児用ユニットテーブル
１２  園児用デスク
１３  天板部
１３ａ  後端面
１３ｂ  側端面
１４  前支脚材
１４ａ  外側面
１５  下端部
１６  前側幕板材
１７  妻側幕板材
１７ａ  外側面
１８  隅木材
１９  介在片
２４  後支脚材
２４ａ  外側面
２５  垂直脚部
２５ａ  狭幅後側面
２５ｂ  広幅内側面
２６  下端部
２７  水平脚部
２７ａ  開放端部
２８  後側幕板材
２９  下端部
２９ａ  下端面
３０  鬼目ナット材
３０ａ  ボルト導入口
３２  連結手段
３３  連結具
３４  連結用溝部
３４ａ  内底面
３５  支持用溝部
３６  通孔
３８  ボルト材
３９  ビス穴
４２  透明パネル
４３  下端部
４４  切欠部
４５  開口域
Ｓ  空隙部
ｔ  間隔
【図１】
0003229140.tif 000003
【図２】
0003229140.tif 000004
【図３】
0003229140.tif 000005
【図４】
0003229140.tif 000006
【図５】
0003229140.tif 000007
【図６】
0003229140.tif 000008
【図７】
0003229140.tif 000009
【図８】
0003229140.tif 000010
【図９】
0003229140.tif 000011
【図１０】
0003229140.tif 000012
【図１１】
0003229140.tif 000013
【手続補正書】
【提出日】令和2年8月28日(2020.8.28)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００９】
本考案は、上記目的を達成すべくなされたものであり、少なくとも左右一対の前支脚材と左右一対の後支脚材とを備えてそれぞれの天板部の後端面側を突き合わせ方向として対向配置される一組の園児用デスクを連結手段を介して連結してなる園児用ユニットテーブルと、突き合わされた天板部の前記後端面側にその長さ方向に沿わせて立設される透明パネルとで構成され、前記園児用デスクのそれぞれは、相手側の天板部の前記後端面に当接させて前記後端面相互間の長さ方向に沿わせた空隙部を確保すべく天板部の前記後端面よりも前記後支脚材の背面側を突き出させた狭幅後側面と、前記天板部を下支えする後側幕板材の下面側にボルト導入口を配置してその直上方向に埋め込まれた鬼目ナットとを少なくとも備え、前記連結手段は、突き合わされた各園児用デスクの前記後側幕板材の下端部側の一体的な収容が自在な連結用溝部と、該連結用溝部の内底面の長さ方向での中央部位に刻入されて前記透明パネルの下端部側の導入が自在な支持用溝部とを備える連結具と、該連結具に穿設された通孔を介して前記鬼目ナット側への螺着が自在なボルト材とからなり、前記透明パネルは、前記空隙部と前記後側幕板材側に取着された連結具の前記支持用溝部とを介して前記園児用ユニットテーブル上への倒伏・位置移動困難な配設を自在としたことを最も主要な特徴とする。
【手続補正２】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも左右一対の前支脚材と左右一対の後支脚材とを備えてそれぞれの天板部の後端面側を突き合わせ方向として対向配置される一組の園児用デスクを連結手段を介して連結してなる園児用ユニットテーブルと、突き合わされた天板部の前記後端面側にその長さ方向に沿わせて立設される透明パネルとで構成され、
前記園児用デスクのそれぞれは、相手側の天板部の前記後端面に当接させて前記後端面相互間にその長さ方向に沿わせた空隙部を確保すべく天板部の前記後端面よりも前記後支脚材の背面側を突き出させた狭幅後側面と、前記天板部を下支えする後側幕板材の下面側にボルト導入口を配置してその直上方向に埋め込まれた鬼目ナットとを少なくとも備え、
前記連結手段は、突き合わされた各園児用デスクの前記後側幕板材の下端部側の一体的な収容が自在な連結用溝部と、該連結用溝部の内底面の長さ方向での中央部位に刻入されて前記透明パネルの下端部側の導入が自在な支持用溝部とを備える連結具と、該連結具に穿設された通孔を介して前記鬼目ナット側への螺着が自在なボルト材とからなり、
前記透明パネルは、前記空隙部と前記後側幕板材側に取着された連結具の前記支持用溝部とを介して前記園児用ユニットテーブル上への倒伏・位置移動困難な配設を自在としたことを特徴とする透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。
【請求項２】
前記園児用デスクの各妻側幕板材は、その外側面が前記天板部の側端面位置よりも内方に配置され、
前記後支脚材は、前記狭幅後側面を有して前記天板部の側端面側に広幅内側面が直結される垂直脚部と、該垂直脚部の下端部から前記前支脚材の下端部方向へと至る水平脚部とで略Ｌ字形を呈して形成され、
前記水平脚部の開放端部と前記前支脚材との間には、前記垂直脚部の前記広幅内側面を前記天板部の側端面に直結させた際に確保される間隔と同等な間隔の保持が自在な介在片を配置して個々の園児用デスクの前記後支脚材を介しての積み重ねを自在とした請求項１に記載の透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。
【請求項３】
前記透明パネルは、その下端部側に前記園児用ユニットテーブルへの配置時に対面着席する園児による双方向での物の受け渡しが自在な開口域を確保すべく切欠部を設けた請求項１または２に記載の透明パネル付き園児用ユニットテーブル構造。