(57)【要約】      （修正有）【課題】完成したジグソーパズルをスタンドに絵ハガキのように立てて鑑賞することができるジグソーパズルセットを提供する。【解決手段】透明プラスチックジグソーパズルＰと、透明プラスチックジグソーパズルＰ上に絵を描くための筆記具Ｗと、完成したジグソーパズルを立て掛けるスタンドシートＳＳと、透明プラスチックジグソーパズルＰ、筆記具ＷおよびスタンドシートＳＳを一緒に収容する容器Ｃとから成る。【選択図】図２
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）と、この透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）上に絵を描くための筆記具（Ｗ）と、完成したジグソーパズルを立て掛けるスタンド（Ｓ）と、上記の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）、筆記具（Ｗ）およびスタンド（Ｓ）を一緒に収容する容器（Ｃ）とから成る写し絵用ジグソーパズルセット。
【請求項２】
容器（Ｃ）中に完成したジグソーパズルを入れる封筒（Ｅ）をさらに収容した請求項１に記載のジグソーパズルセット：
【請求項３】
上記透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の各ピース（ｐ）が下記（ｉ）〜（iii）によって構成されている請求項１または２に記載のジグソーパズルセット：
（ｉ）弾性を有する透明なプラスチックシ−トから成るジグソーパズル本体層（１）と、
（ii）ジグソーパズル本体層（１）の上側表面および下側表面上に配置される透明なプラスチック材料から成る透明表面層（２、２'）と、
（iii）上記ジグソーパズル本体層（１）と上記の各透明表面層（２、２'）との間に配置された結合層（３、３'）。
【請求項４】
透明表面層（２、２'）およびジグソーパズル本体層（１）がポリプロピレン（ＰＰ）、ポリエチレン（ＰＥ）およびこれらの共重合体、アロイまたは組み合わせ、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）、ポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）、アクリル樹脂、シリコーン樹脂の中から選択される透明プラスチック材料で作られている請求項５に記載のジグソーパズルセット。
【請求項５】
結合層（３、３'）が無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）または低密度ポリエチレン（ＬＬＤＰＥ）である請求項３または４に記載のジグソーパズルセット。
【請求項６】
各ピース（ｐ）が下記（ｉ）〜（iii）によって構成されている請求項１〜５のいずれか一項に記載のジグソーパズルセット：
（ｉ）弾性を有する透明なプラスチックシ−トから成るジグソーパズル本体層（１）と、
（ii）ジグソーパズル本体層（１）の上側表面および下側表面上に配置される透明な二軸延伸ポリプロピレン（ＯＰＰ）または高密度ポリエチレン（ＨＤＰＥ）から成る透明表面層（２、２'）と、
（iii）上記ジグソーパズル本体層（１）と上記の各透明表面層（２、２'）との間に配置された無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）または低密度ポリエチレン（ＬＬＰＥ）から成る熱積層用結合層（３、３'）。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はスタンド付きのジグソーパズルセット、特に、透明ジグソーパズルを「写し絵」の道具として使用するジグソーパズルを立てかけるスタンドを有するジグソーパズルセットに関するものである。
【０００２】
本考案の透明ジグソーパズルは完成したジグソーパズルを垂直に吊り下げてもバラバラにならないので、スタンドに絵ハガキのように立てて鑑賞することができる。
【０００３】
本考案のジグソーパズルセットは幼児、学童および学生の知育、教育、学習用手段として使用でき、さらには老人の脳の衰えを防止するのに使用でき、認知症の進行を遅らせるのに有効である。
【背景技術】
【０００４】
ジグソーパズルは一般に紙で作られ、紙の表面上に画像が印刷されている。最近では、紙の代わりにプラスチックを使用したプラスチックのジグソーパズルも市販されている。また、画像の無いホワイトジグソーパズルすなわち無地の紙パズルも知られている。さらに、各ピースが透明であるアクリルの透明プラスチックジグソーパズルも公知である。ホワイトジグソーパズルや透明プラスチックジグソーパズルは各ピースを組み合わせる時のヒントになる画像がないため完成するのが困難なジグソーパズルといわれている。
【０００５】
公知の透明プラスチックジグソーパズルは透明なアクリル板をレーザーカットして作ったものである。しかし、このアクリル板の透明ジグソーパズルはレーザーカットで失われる部分あるため完成したジグソーパズルを垂直に吊り下げることはできない。また、レーザーカットの加工費用のために安価に大量製作するのは困難である。
【０００６】
本考案者は「透明ジグソーパズル」と題する平成３１年２月１２日付けの特許出願第２０１９−２２７３６号において、完成後にジグソーパズルを垂直に吊り下げてもバラバラにならない透明ジグソーパズルを開示した。この特許出願には透明ジグソーパズルを「写し絵」の道具として使用する例も記載されている。しかし、この特許出願には透明ジグソーパズルをどのような形で保管、販売するかは記載がない。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】特願２０１９−２２７３６号明細書
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００８】
本考案が解決しようとする課題は、「写し絵」の道具として使用する透明ジグソーパズルにおいて、完成したジグソーパズルを絵ハガキのように立てて鑑賞できるスタンドを含む写し絵用ジグソーパズルセットを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
本考案の写し絵用ジグソーパズルセットは、透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）と、この透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）上に絵を描くための筆記具（Ｗ）と、完成したジグソーパズルを立て掛けるスタンド（Ｓ）と、上記の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）、筆記具（Ｗ）およびスタンド（Ｓ）を一緒に収容する容器（Ｃ）とから成る。
【００１０】
容器（Ｃ）中には完成したジグソーパズルを入れて相手に送るための封筒（Ｅ）をさらに収容することができる。
【考案の効果】
【００１１】
本考案の透明ジグソーパズルは完成したジグソーパズルを垂直に吊り下げてもバラバラにならないので、完成したジグソーパズルをスタンドに絵ハガキのように立てて鑑賞することができる。
ジグソーパズルは一般に箱に入れた状態で市販されているが、本考案の透明ジグソーパズルセットでは、「写し絵」に適した筆記具が同封されているので、ユーザーは購入後に直ちに使用でき、完成したジグソーパズルをスタンドに絵ハガキのように立てて鑑賞することができる。
【００１２】
本考案のジグソーパズルセットは、ジグソーパズルに自分の思いや伝えたいことを記載した後に、バラバラにしてから送ることができる。従って、自分の思いを相手に直接伝えるのが苦手な人や、親子、友達、特定サークル間での秘密の伝達手段として使うことができる。バラバラにしないで相手に送ることもできる。この場合には、ジグソーパズルに記載された相手の思いや情報を読んだ後に、ジグソーパズルとして遊ぶことができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】本考案のジグソーパズルセットに含まれる透明ジグソーパズル（Ｐ）を完成した後にスタンド（Ｓ）に立て掛けた状態を示す概念的な斜視図。
【図２】本考案のジグソーパズルセットトの概念図で、［図２−１］はジグソーパズルセットの斜視図、［図２−２］は［図２−１］のジグソーパズルセットを展示ラックに吊り下げた時の状態を示す概念的な側面図、［図２−３］は［図２−１］のジグソーパズルセットの概念的な横断面図で、各図の相対寸法は正確なものではない。
【図３】本考案のジグソーパズルセットに含まれるスタンド（Ｓ）の概念的な斜視図。
【図４】本考案のジグソーパズルセットに含まれる透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）、筆記具（Ｗ）、スタンドシート（ＳＳ）および封筒（Ｅ）（オプション）を示す概念図。
【図５】スタンドシート（ＳＳ）の平面図。
【図６】［図３］のスタンドシート（Ｓ）に６０ピースの透明プラスチックジグソーパズルを立て掛けたときの写真。
【図７】本考案のジグソーパズルセットに含まれるスタンド（Ｓ）の別の実施例の概念図。
【図８】本考案のジグソーパズルセットに含むことができるテンプレート（１）と練習シート（２）とを示す概念的な平面図。
【図９】本考案の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）を手で吊り下げた状態を示す概念図。
【図１０】本考案の透明プラスチックジグソーパズルの個々のピースの概念的斜視図（左側）および概念的断面図（右側）。
【考案を実施するための形態】
【００１４】
本考案において「透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）」とは、複数のピース（ｐ）を組み合わせて遊ぶジグソーパズにおいて、各ピース（ｐ）が透明なプラスチック材料から成り、実質的に全てのピース（ｐ）が画像や印刷が施されていない透明で無地であるジグソーパズを意味するが、ピースの一部に画像やマークが印刷されていてもよい。
【００１５】
本考案で「写し絵」とは、本考案の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の下側に写し絵の元になる原画（Ｇ）を配置し、透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の表面に原画（Ｇ）を写し取ることを意味し、原画（Ｇ）をコピーし、トレースすることを意味する。本考案では、例えば、好きな人に伝えたい自分の思いを記載した手紙を紙（原画）に記載し、この紙を透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の下に置き、透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の表面上に原画（Ｇ）を写し取る（コピー、トレースする）ことができる。透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の表面上に直接記載さすることもできる。学習内容を停車する場合には、転写の過程とジグソーパズルとして遊ぶ過程で反復学習するので記憶は確実になる。
【００１６】
この「写し絵」には公知の任意の筆記具を使用することができるが、本考案の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）はプラスチックであるので、プラスチック材料の上に記載可能な筆記具である必要がある。筆記具は水性でも油性でもよく、消去自在なものでもよい。本考案のジグソーパズルの写し絵にはゼブラ社の「マッキー」（登録商標）を好ましく使用でき、種々の色の「マッキー」を使用して「写し絵」することができる。筆記具（Ｗ）の数や種類は任意である。
【００１７】
本考案のジグソーパズルセットはバレンタインデーに相手に自分の気持ちを伝える手段として使用できる。透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）に自分の気持ち記載した後にバラバラにしてから送ることができる。そうすることで本考案のジグソーパズルセットを貰った相手がジグソーパズルを完成させるか否かで相手の気持ちを知ることもができる。
【００１８】
本考案のジグソーパズルセットは幼児の知育玩具として使用できる。幼児用ジグソーパズルの場合にはピースの数を少なくし、各ピースの寸法を大きくすることでジグソーパズルの遊びを通して親が希望する画像を幼児に理解させることができる。本考案のジグソーパズルは透明プラスチックであるので汚れた場合には洗って何度も使用することができる。
【００１９】
本考案のジグソーパズルセットは学童の学習玩具として使用できる。例えば、日本地図を原画（Ｇ）から写し取り、ジグソーパズルとして遊ぶ間に反復して日本地図を頭に記憶することで、記憶は確実になる。
【００２０】
本考案のジグソーパズルセットは学生の教育手段として使用できる。例えば、記憶したい英語の単語や化学元素の周期律表を紙に記載し、それを透明プラスチックジグソーパズルに写し取り、ジグソーパズルとして遊ぶ間の反復思考行為によって単語や化学元素の位置を確実に記憶できる。
【００２１】
本考案のジグソーパズルセットは老人の脳の衰えを防止する手段あるいは認知症の進行を遅らせる手段として使用できる。患者の印象に残っている画像を写し取り、ジグソーパズルとして完成させる行為によって脳の記録を呼び起こすことができる。本考案の写し絵用のジグソーパズルセットは脳の反復記憶作用の活性化に有用であるので反復記憶作用を必要とする他の分野でも使用できる。
【００２２】
容器（Ｃ）
容器（Ｃ）は透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）、筆記具（Ｗ）およびスタンド（Ｓ）またはスタンドシート（ＳＳ）を一緒に収容するもので、販売時には包装容器の役目をする。
【００２３】
この容器（Ｃ）は任意の容器にすることができる。一般には安価に市販されている透明なプラスチック包装容器を使用できる。ブリスターパックを使用することもできる。
【００２４】
本考案の別の実施例では、容器（Ｃ）の一部に展示用ラック（Ｌ）のピンに挿入できる吊下げ用孔を有する吊下げ用タブ（Ｃ４）が形成されている。
【００２５】
筆記具（Ｗ）
筆記具（Ｗ）は透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の表面上に画像を描くためのもので、任意の筆記具が使用できるが、プラスチック材料の上に記載可能な筆記具である必要がある。筆記具（Ｗ）は油性でも水性でもよい。例えば、本考案のジグソーパズルのお手紙セットにはゼブラ社の「マッキー」を好ましく使用できる。筆記具（Ｗ）の数や種類も任意であるが、通常は黒、赤、青の３色の「マッキー」が同封される。
【００２６】
スタンド（Ｓ）
本考案の写し絵用のジグソーパズルセットにはスタンド（Ｓ）が同封される。このスタンドは任意のスタンドでよい。［図４］と［図７］は２つの異なるスタンド（Ｓ）の実施例を示している。
【００２７】
［図６］は６０ピースの透明プラスチックジグソーパズルを［図４］のスタンドシート（Ｓ）に立て掛けたときの写真である。
［図７］のスタンド（Ｓ）は市販のプラスチックのスタンドである。このスタンドは丈夫で、畳んで本考案の写し絵用のジグソーパズルセットに入れることができるが、少しかさばるという欠点がある。
【００２８】
［図４］のスタンド（Ｓ）は［図５］に示すスタンドシート（ＳＳ）を立体的に組み立てたものである。このスタンドシート（ＳＳ）はポリプロピレンのシートから打ち抜くことで簡単、安価に製造でき、軽量であるので本考案の写し絵用のジグソーパズルセットに好ましい。［図５］に示すスタンドシート（ＳＳ）を作る時には、ポリプロピレンのシートからスタンドシート（ＳＳ）の外周切断せん（Ｍ）を打ち抜く際に棚板部分（Ｓ２）とその支持部（Ｓ３）も切断し、折目ライン（Ｌ１〜Ｌ５）とヒンジ部分（点線で示す）を形成する。
［図４］のスタンド（Ｓ）の形にするには、［図５］のスタンドシート（ＳＳ）の棚板部分（Ｓ２）とその支持部（Ｓ３）を前に引き出し、ヒンジ部（点線で示す）で取り曲げ、棚板部分（Ｓ２）に形成したノッチ部分を縦板部分（Ｓ１）の切断エッジと係合させればよい。
【００２９】
四角形のジグソーパズルは棚板部分（Ｓ２）上に支持させることでスタンドシート（ＳＳ）上に飾ることができる。その際にジグソーパズルが棚板部分（Ｓ２）から滑って落下るのを防止するためのストッパー（ｔ１、ｔ２）が形成されている。このストッパー（ｔ１、ｔ２）は棚板部分（Ｓ２）にストッパー（ｔ１、ｔ２）に対応する形状の切れ込みを付けることで形成できる。ストッパー（ｔ１、ｔ２）部分は、棚板部分（Ｓ２）と支持部（Ｓ３）をヒンジ部分（点線で示す）で折り曲げた時に垂直上方を向く。
【００３０】
［図４］のスタンド（Ｓ）でハート形のグソーパズルを支持することもできる。そのために、ハート形のグソーパズルの下端部を収容するための孔（Ｈ）を棚板部分（Ｓ２）に打ち抜く。［図１］は立体的に組み立てた［図４］のスタンド（Ｓ）の孔（Ｈ）中にハート形のジグソーパズルの下端部を挿入した状態を示している。
【００３１】
本考案の写し絵用のジグソーパズルセットの容器（Ｃ）中にはオプションとして下記を同封することができる：
１）封筒（Ｅ）
封筒（Ｅ）は文字や絵を書き終わった透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）を入れるためのものである。この封筒は例えば透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）に自分の気持ち記載した後にバラバラにして、あるいはバラバラにしないで透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）を同封するめに使用できる。郵送用封筒にすることもできる。定型郵便物とするために透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）を小型にし、封筒（Ｅ）の寸法を２３ｃｍ×１２ｃｍ×１ｃｍ以内にすることができる。本発明の手紙セットの好ましい実施例では寸法が略１５ｃｍ×１２ｃｍ×１ｍｍの３０ピースの透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）が使用され、定型郵便物で郵送できる。
２）テンプレート
このテンプレートは透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）上に筆記具（Ｗ）で文字や絵を書くときにガイドとなる動物、車、星、アルファベット等の形に孔を開けたシートにすることができる。
３）予備の透明シート
この予備の透明シートは、透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）上に筆記具（Ｗ）で直接記載する前に練習用に使用する練習用の透明シートである。
４）下絵を描くための紙（数枚）
透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の寸法と同じ寸法に切断した下絵を描くための紙を同封できる。
【００３２】
透明ジグソーパズルのピース数および各ピースの寸法は遊ぶ人間、幼児、学童、学生、老人、パズル愛好者に応じて適宜選択できる。例えば、３０ピースの小型の透明ジグソーパズルは完成品を絵はがきのように立てて飾るのに適している。本考案の透明ジグソーパズルセットはＢ５版、Ａ４版あるいはそれ以上の大きさの透明ジグソーパズルに適用することができる。本考案で使用する透明ジグソーパズルは軽量であるので、本考案のジグソーパズルセットはＡ４版以上の大型ジグソーパズルにも適用できる。必要な場合には容器（Ｃ）に補強リブを付けて補強することができる。
【００３３】
ジグソーパズルは一般に完全にバラバラにしてから出荷されるが、「写し絵」の手段として利用される本考案のジグソーパズルセットでは、ジグソーパズルをバラバラにせずに包装して出荷する。
【００３４】
本考案のジグソーパズルセットに原画（Ｇ）を同封する場合、原画（Ｇ）は用途に応じて選択できる。幼児の知育玩具として使用する場合には幼児の好む得と色の原画を用意し、親がその原画を透明ジグソーパズルの表面上に写し取ることで親の作ったジグソーパズルで幼児を遊ばせることができる。その際に［図８］に示すような透明シートに所望形状の孔を開けて作ったテンプレー（１）を使用して色を塗ることもできる。また、に［図８］に示す練習用透明シート（２）上に転写を行うことで転写の練習をすることもできる。これらのテンプレー（１）や練習用透明シート（２）は販売時に原画（Ｇ）と一緒に容器（Ｃ）中に入れることができる。
【００３５】
学童、学生の学習ツールとして使用する場合には、種々の原画（Ｇ）が選択できる。記憶に残すには反復思考が有効であるので、反復して熟考を必要とするジグソーパズルは学習のツールとして有用である。例えば、記憶したい英語の単語や化学元素周期律表を紙に記載し、それを透明プラスチックジグソーパズルに写し取り、ジグソーパズルとして遊ぶ間の反復思考行為によって英語の単語や化学元素の位置を確実に記憶することができる。
【００３６】
本考案の透明ジグソーパズルは老人の脳の衰えを防止する手段あるいは認知症の進行を遅らせる手段としても使用できる。例えば、象に残っている画像や興味のある画像を写し取り、ジグソーパズルとして完成させる行為によって脳の記録を呼び起こすことができる。
【００３７】
本考案の写し絵用透明ジグソーパズルは脳の反復記憶作用の活性化に有用であるので反復記憶作用を必要とする他の分野でも使用できる。
【００３８】
透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）
本考案の写し絵用のジグソーパズルセットで使用する透明ジグソーパズル（Ｐ）は完成したジグソーパズルを垂直に吊り下げてもバラバラにならないとうい特徴がある。この透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の各ピース（ｐ）は下記（ｉ）〜（iii）によって構成するのが好ましい（［図１０］参照）：
（ｉ）弾性を有する透明なプラスチックシ−トから成るジグソーパズル本体層（１）と、
（ii）ジグソーパズル本体層（１）の上側表面および下側表面上に配置される透明なプラスチック材料から成る透明表面層（２、２'）と、
（iii）上記ジグソーパズル本体層（１）と上記の各透明表面層（２、２'）との間に配置された結合層（３、３'）。
【００３９】
透明表面層（２、２'）および／またはジグソーパズル本体層（１）はポリプロピレン（ＰＰ）、ポリエチレン（ＰＥ）およびこれらの共重合体、アロイまたは組み合わせ、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）、ポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）、アクリル樹脂、シリコーン樹脂の中から選択される透明プラスチック材料で作ることができる。
【００４０】
本考案では、実質的に全てのピース（ｐ）が画像や印刷が施されていない透明で無地であるが、透明ジグソーパズルのピース（ｐ）の一部に画像やマークが印刷されていても本考案の範囲を逸脱するものではない。この印刷は上記透明表面層（２、２'）の表面上および／またはジグソーパズル本体層（１）と接する背面上に形成することができる。
【００４１】
本考案で使用する「透明」という用語には厳密な定義はなく、ジグソーパズルの片面から見た時にそのジグソーパズルの背面が目視できる状態にあれば、そのジグソーパズルは透明であるといえる。従って、半透明なポリエチレンのシートも本考案では透明といえる。好ましくは、「透明」とはヘイズ値が４０程度まで、好ましくはヘイズ値が１０程度まで、より好ましくはヘイズ値が５程度までの透明プラスチョク材料を使用するのが好ましい。
【００４２】
ジグソーパズル本体層（１）
本考案で使用するジグソーパズル本体層（１）は透明かつ弾性を有するプラスチックシ−トであれば、その材料は特に限定されない。一般にはポリプロピレン（ＰＰ）、ポリエチレン（ＰＥ）およびこれらの共重合体、アロイまたは組み合わせ、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）、ポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）、アクリル樹脂、シリコーン樹脂の中から選択される。さらに、透明である限り、乳酸をベースにした再生可能資源から得られた材料も使用可能である。
【００４３】
ジグソーパズル本体層（１）の材料は、透明性、ジグソーパズルとして遊ぶ時のフィット感と、その上に積層される透明表面層（２、２'）との接着性、カット性およびコスト等を考えて選択する。透明度は種々選択でき、完全透明（ヘイズ＝０）である必要はない。ある程度の不透明度がジグソーパズルとして遊ぶ時に適している場合もある。
【００４４】
完成したジグソーパズルを垂直に持ち上げることができるようにするために、ジグソーパズル本体層（１）の材料としてある程度の弾性、エラストマー性、柔軟性を有する材料を選択する。弾性を付与するために一般的にはオレフィン系エラストマー材料を用いるか、ゴム成分を添加したオレフィン材料を用いるのが好ましい。ＰＶＣ等の場合には可塑剤を加えることでジグソーパズル本体層（１）の柔軟性を調節することもできる。この弾性、エラストマー性、柔軟性は完成したジグソーパズルを垂直に持ち上げることができるような値にすることかできる。
【００４５】
プラスチック材料に弾性を与えるにはゴム成分を加えるのが一般的であり、例えば、ポリプロピレン（ＰＰ）にエチレン成分を、ポリスチレン（ＰＳ）にブタジエン成分を、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）にメチルメタクリルレート・ブタジエン・スチレン共重合体（ＭＢＳ）成分を加えることが知られている。しかし、本考案ではジグソーパズル本体層（１）はさらに透明でなければならない。
【００４６】
本考案で使用する「透明」という用語には厳密な定義はなく、ジグソーパズルの片面から見た時にそのジグソーパズルの背面が目視できる状態にあれば、そのジグソーパズルは透明であるといえる。従って、半透明なポリエチレンのシートも本考案では透明といえる。好ましくは、「透明」とはヘイズ値が４０程度まで、好ましくはヘイズ値が１０程度まで、より好ましくはヘイズ値が５程度までの透明プラスチョク材料を使用するのが好ましい。
【００４７】
透明表面層（２、２'）
ジグソーパズル本体層（１）の上側表面および下側表面上に配置される透明表面層（２、２'）は、積層性の観点からジグソーパズル本体層（１）の材料と同じ種類の材料にするのが好ましい。この透明表面層（２、２'）には弾性は要求されない。透明なポリプロピレン（ＰＰ）、ポリエチレン（ＰＥ）およびこれらの共重合体、アロイまたは組み合わせ、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）、ポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）、アクリル樹脂、シリコーン樹脂の中から選択さできる。これらのポリマーは単独重合体でも、共重合体でも、アロイでもよい。コストと硬度の関係から本考案ではジグソーパズルとして実用的に使用できる材料として上記のプラスチク材料を選択するのが好ましい。例えば、ジグソーパズル本体層（１）、透明表面層（２、２'）および結合層（３、３'）を全てプロピレンで作るか、全てポリエチレンで作るのが好ましい。ＡＢＳ，ＡＳ，ポリアミド、ポリアセタール、フッ素樹脂、エポキシ樹脂、ポリエステル樹脂を使用することもできる。また、再生可能資源から得られる乳酸をベースにした材料も使用可能である。上記の樹脂は一般にヘイズ値が０．１〜８程度である。ポリプロピレンやポリエチレンの場合には核剤を添加することでヘイズ値を下げることができる。
【００４８】
透明表面層（２、２'）の一部に画像を印刷する場合には、透明表面層（２、２'）の材料を透明な二軸延伸ポリプロピレン（ＯＰＰ）または高密度ポリエチレン（ＨＤＰＥ）にすることで画像を精密に印刷することができる。
【００４９】
透明表面層（２、２'）に画像を印刷しない場合には、透明表面層（２、２'）は無延伸材料、例えば無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）または低密度ポリエチレン（ＬＬＤＰＥ）にすることができる。この無延伸シートは押出機から直接押出したものにすることもできるが、一般にはジグソーパズル本体層（１）と透明表面層（２、２'）とを同じ種類の材料とし、物理特性を互いに変えるのが好ましい。
【００５０】
結合層（３、３'）
結合層（３、３'）の材料は透明表面層（２、２'）とジグソーパズル本体層（１）の材料よって変化する。結合層（３、３'）の役目は透明表面層（２、２'）とジグソーパズル本体層（１）とを接着、積層一体化することにある。この積層一体化は熱接着（サーマルラミネーション）で行うのが有利である。本考案で使用するプラスチック材料は難接着材料であるので、サーマルラミネーションだけで透明表面層（２、２'）とジグソーパズル本体層（１）を接着するには結合層（３、３'）の材料の選択が重要になる。
【００５１】
透明表面層（２、２'）の材料としてポリプロピレン（ＰＰ）を選択した場合には、ジグソーパズル本体層（１）もポリプロピレンにするのが好ましい。具体的には、透明表面層（２、２'）を二軸延伸ポリプロピレン（ＯＰＰ）または無伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）とし、サーマルラミネーション用結合層（３、３'）を無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）にすることでサーマルラミネーションだけで透明表面層（２、２'）とジグソーパズル本体層（１）とを実用的な剥離強度で接着することができる。透明表面層（２、２'）が無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）である場合、結合層（３、３'）は省略できる場合がある。しかし、熱接着用の暑さの薄い結合層（３、３'）を用いることが好ましい。
【００５２】
ポリプロピレン（ＰＰ）とポリエチレン（ＰＥ）は同じポリオレフィン材料であり、これらは適宜組み合わせて使用することができる。ポリオレフィン材料以外の材料、例えばＰＥＴを使用する場合にも、無延伸ポリプロピレン（ＣＰＰ）や低密度ポリエチレン（ＬＬＰＥ）を使用することができ、必要な場合は相溶性のある他の結合層（３、３'）を使用することもできる。低密度ポリエチレンは一般にＬＤＰＥと表現されるが、本考案では主として一般にポリ袋等の用途でローデンと呼ばれる市販の直鎖低密度ポリエチレン（ＬＬＰＥ）を使用するので、低密度ポリエチレンをＬＬＰＥと表記する。本考案ではＬＤＰＥ、ＬＬＤＰＥ、ＬＬＰＥ等の表現は同じものを意味する。接着性が不足する場合にはプライマー処理、表面処理したり、接着剤を使用することもできる。
【００５３】
透明表面層（２、２'）の材料としてポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）を選択した場合には、ジグソーパズル本体層（１）もポリ塩化ビニルにするのが好ましい。具体的には、透明表面層（２、２'）を硬質または軟質のポリ塩化ビニルシートにし、結合層（３、３'）を軟質ポリ塩化ビニルシートにすることができる。接着性が不足する場合にはプライマー処理、表面処理をしたり、接着剤を使用する。
【００５４】
透明表面層（２、２'）の材料としてポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）およびアクリル樹脂を選択した場合には、ジグソーパズル本体層（１）もこれらの材料にするのが好ましいが、ジグソーパズル本体層（１）としての特性である弾性、フイット性、柔軟性等を満たし、妥当なコストである材料は少ない。
【００５５】
透明表面層（２、２'）とジグソーパズル本体層（１）との間の接着性を上げるために、これらの層の表面を処理することもできる。具体的にはプライマー処理や物理的処理（紫外線照射処理、コロナ放電処理、プラズマ処理等）をすることができる。必要な場合には接着剤をさらに使用してもよい。
【００５６】
ジグソーパズル本体層（１）の厚さに特に制限はないが、一般的には０．５〜２０ｍｍ、好ましくは０．６〜１５ｍｍ、より好ましくは０．７〜１０ｍｍにする。
透明表面層（２、２'）の厚さにも特に制限はないが、一般的には０．０５〜２ｍｍ、好ましくは０．１〜１ｍｍにする。
結合層（３、３'）の厚さは一般に０．０５〜１ｍｍ、好ましくは０．１〜０．８ｍｍにするのが好ましい。
【００５７】
本考案で完成したジグソーパズルを垂直に持ち上げることができる理由は不明であるが、弾性体のあるジグソーパズル本体層（１）とを弾性体でない透明表面層（２、２'）との組み合わせで隣接するピースが互いに密着保持されるためであると考えられるが、この説明に限定されるものではない。
【００５８】
本考案の好ましい実施例では、ジグソーパズル本体層（１）を汎用ポリプロピレンにゴム成分を含むポリプロピレンを添加してジグソーパズル本体層（１）を弾性体とし、透明表面層（２、２'）をゴム成分を含まないポリプロピレンにする。弾性のあるジグソーパズル本体層（１）はプロピレンのホモポリマーに弾性付与剤を添加するか、ゴム相を有するブロックコポリマーやランダムコポリマーを使用することで作ることができる。
【００５９】
以下、添付の図面を参照して本考案の特定の具体例を説明するが、本考案が下記の具体例に限定されるものではない。
【００６０】
実施例
［図２］は本考案のジグソーパズルセットの概念図で、［図２−１］はジグソーパズルセットの正面図、［図２−２］は側部から見たときの概念的な側面図、［図２−３］は概念的な横断面図である。［図２−２］の側面図には本考案のジグソーパズルセットを吊り下げる展示ラック（Ｌ）も示してある。
【００６１】
［図３］は本考案のジグソーパズルセットに収容される透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）、筆記具（Ｗ）、スタンドシート（ＳＳ）および封筒（Ｅ）（オプション）を示す概念図である。
［図９］の概念図に示すように、本考案の完成したジグソーパズルは垂直に吊り下げてもバラバラにならない。
［図１０］は本考案の透明プラスチックジグソーパズル（Ｐ）の各ピース（ｐ）の構成を説明するための概念図で、［図１０］の左側は概念的斜視図、右側は概念的断面図である。［図１０］に示す各ピース（ｐ）はジグソーパズル本体層（１）とその両側表面上に積層された透明表面層（２、２'）とを有している。ジグソーパズル本体層（１）と透明表面層（２、２'）とは熱積層用中間層（３、３'）を介して接着されている。
【００６２】
以上、添付図面を参照して本考案を説明したが、本考案が図示した実施例に限定されるものではない。
【符号の説明】
【００６３】
Ｐ  透明プラスチックジグソーパズル
ｐ'  ピース
Ｃ  容器
Ｗ  筆記具
Ｓ  スタンド
ＳＳ  スタンドシート
【図１】
0003227017.tif 000003
【図２】
0003227017.tif 000004
【図３】
0003227017.tif 000005
【図４】
0003227017.tif 000006
【図５】
0003227017.tif 000007
【図６】
0003227017.tif 000008
【図７】
0003227017.tif 000009
【図８】
0003227017.tif 000010
【図９】
0003227017.tif 000011
【図１０】
0003227017.tif 000012
【手続補正書】
【提出日】令和2年4月7日(2020.4.7)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】請求項４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項４】
透明表面層（２、２'）およびジグソーパズル本体層（１）がポリプロピレン（ＰＰ）、ポリエチレン（ＰＥ）およびこれらの共重合体、アロイまたは混合物、ポリ塩化ビニル（ＰＶＣ）、ポリエチレンテレフタレート（ＰＥＴ）、ポリカーボネート（ＰＣ）、アクリル樹脂、シリコーン樹脂の中から選択される透明プラスチック材料で作られている請求項３に記載のジグソーパズルセット。