(57)【要約】【課題】音楽的知識を一切有さないような者が集まった場でも、簡単にまた楽しく合奏を行えるようにし、合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようにする。【解決手段】音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器５の各楽器奏者６に対し、メロディ１３の進行に合わせて連なる和音１４を必要の都度提示するのに用いる指揮標２を有しており、この指揮標２には各和音１４の組み立てに必要とされる複数の楽音を個別に表示した複数の楽器指示面１１が設けられている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器（５）の各楽器奏者（６）に対し、メロディ（１３）の進行に合わせて連なる和音（１４）を必要の都度提示するのに用いる指揮標（２）を有しており、
この指揮標（２）には各和音（１４）の組み立てに必要とされる複数の楽音を個別に表示した複数の楽器指示面（１１）が設けられている
ことを特徴とする合奏補助具。
【請求項２】
前記指揮標（２）の楽器指示面（１１）は、各楽器（５）ごとに割り当てた音階色に対応させて配色したカラー表示面とされていることを特徴とする請求項１記載の合奏補助具。
【請求項３】
前記指揮標（２）は、各和音（１４）ごとに対応する複数の進行カード（１０）の組み合わせとして編成されていることを特徴とする請求項２記載の合奏補助具。
【請求項４】
前記進行カード（１０）には、その提示順に沿った提示番号（１６）が付されていることを特徴とする請求項３記載の合奏補助具。
【請求項５】
前記進行カード（１０）には、指揮者（７）が演目曲の拍数をカウントするのに用いる拍子符（２０）が、演目曲の拍数の数に対応して付されていることを特徴とする請求項３又は請求項４記載の合奏補助具。
【請求項６】
前記指揮標（２）とは別にハーモニー進行表（３）を有しており、このハーモニー進行表（３）には、演目曲のメロディ（１３）と共にこのメロディ（１３）に沿った和音（１４）の連なりが表示されていることを特徴とする請求項１乃至請求項５のいずれか１項に記載の合奏補助具。
【請求項７】
前記指揮標（２）とは別に前振り標（２５）を有しており、この前振り標（２５）には、各楽器奏者（６）が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるカラ符（２６）が演目曲の拍数に対応して付されていることを特徴とする請求項１乃至請求項６のいずれか１項に記載の合奏補助具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、音階の異なる各楽音（「ド」「レ」「ミ」の類）を個別に奏でることのできる複数の楽器により合奏する場合に、その合奏を補助するうえで好適に採用可能となる合奏補助具に関する。
【背景技術】
【０００２】
音楽はメロディ（旋律）、ハーモニー（和声）、リズム（節奏）の３要素で構成されるが、メトロノーム等で補完できるリズムを除けば生の（アコースティック的な）合奏をするに際してメロディやハーモニーを奏でるには高度な音楽的知識や技量が必須不可欠となる。
しかしながら音楽は聴く楽しさもさることながら、演奏、殊に合奏をすることによって快楽や癒し効果を得ることができ、レクリエーションやリラクゼーション、或いはリハビリ等の様々な分野で役立つこともよく知られたところである。ただ、音楽的知識を持たない者の集まりにおいてピアノなどの技量を要する楽器を用いた合奏をするといったことは略不可能と言わざるを得ない。
【０００３】
ところで、音楽的知識を持たない者にとって音楽の難しさは、楽器を演奏する技量の他、楽譜の難解さにもある。従来、音楽初心者を対象として演奏中における和音記号（「Ｉ」「ＩＩ」「ＩＩＩ」「ＶＩ」の類）の理解を補助するため、それらを円形や三角形等の簡易図形に置き換える工夫も一部試されてきた（例えば、特許文献１等参照）。この方法において、演奏者はメロディラインの書かれた五線譜とこれに添えられた簡易図形（和音記号に代用されたもの）とを対応させ、所定のタイミングで、簡易図形の意味する和音を演奏すればよいものとされていた。
【特許文献１】特開２００３−３３０４５３号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
従来の提案に係る和音記号の簡易図形化において、これを実施する対象の「音楽初心者」というのは、音楽的知識を多少は有している者を指しており、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢等にとっては、この種の工夫も実際の合奏を補助するには何ら役立たなかった。
なぜなら、音楽の門外漢等にとって、メロディの進行に合わせて簡易図形としての和音記号の判別が仮にできたとしても、その和音記号がどの和音に相当するかを瞬時に判断することは容易ではないからである。
【０００５】
また和音記号に相当する和音を判断できたところで、その和音を実際に奏でること（言うまでもなく「和音を奏でる」とは複数の楽音（「ド」「レ」「ミ」の類）を同時に発生させることである）自体、決して容易ではないのである。
もとより、すべての和音（楽音の組合せ）を理解して記憶し、それを瞬時に楽器で奏でるなどということは、音楽の門外漢には到底不可能なのである。
本考案は上記事情に鑑みてなされたものであって、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようにし、もって合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようにした合奏補助具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
前記目的を達成するために、本考案は次の手段を講じた。
即ち、本考案に係る合奏補助具は、音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器の各楽器奏者に対し、メロディの進行に合わせて連なる和音を必要の都度提示するのに用いる指揮標を有しており、この指揮標には各和音の組み立てに必要とされる複数の楽音を個別に表示した複数の楽器指示面が設けられている。
なお、本考案に係る合奏補助具を使用するに際し、一人一人の楽器奏者は「音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる楽器」を別々に担当することを基本とする。「音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる楽器」とは「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」という音階のうち、「ド」を奏でたり、「レ」を奏でたり、といった具合に一つ一つの楽音を奏でることができるものを言う。
【０００７】
例えばハンドベルを構成する一つ一つのベルのようなものである。本考案に係る合奏補助具の実施では、この楽器（上の例ではベルに相当）を複数用いるということ（上の例ではハンドベルというセットもので用いるということ）である。
ここにおいて一つの楽器が一つの楽音のみを奏でるということは限定されるものではなく、２音以上奏でられるもの（例えばピアノやオルガン等）を用いて、そのうち特定の１音だけを担当させるようにしたり、場合によっては２音以上を担当させるようにしたりすることは可能である。また、楽音としてフラット（又はシャープ）に相当する半音を設定することもできる。
【０００８】
指揮標に設けられた楽器指示面は、楽音（例えば「ド」という楽音）を表示したものであり、指示標には、この楽器指示面が一つの和音を組み立てるに必要な数だけ設けられているということである。例えば「ド」「ミ」「ソ」の組合せである三和音の場合、指揮標には、この３音の楽音が表示されていることになる。
楽器指示面による表示の方法としては特に限定されるものではなく、要は、楽器奏者にとって理解しやすいものであればよい。例えば「ド」「ミ」「ソ」という文字表示であったり、「ド」「ミ」「ソ」を表す音階色、数字、記号、図形、絵など何でも良い。
【０００９】
上記したように、本考案に係る合奏補助具では、指揮者がメロディの進行に合わせて指揮標を各楽器奏者へと提示する（例えば小節の最初に指揮標を提示するということを各小節ごとに繰り返す）ことで、各楽器奏者は自分の担当する楽器で楽音を奏でるべきタイミングを把握することができる。
このようにして、指揮標により各楽器奏者に所定タイミングで所定の楽音を奏でさせる（勿論、必要でない楽音の楽器奏者には楽音を奏でさせない）結果、メロディの中の適切なタイミングで必要とされる和音を発生できることになるから、これをメロディの進行に合わせて続けてゆくことで、その全体として曲の合奏ができることになる。
【００１０】
その結果、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようになる。従って、合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
楽器として、ハンドベルのベルを用いるような場合であれば、机が無くても座ったまま合奏ができるものであり、高齢者や幼児などにも手軽に合奏が楽しめる、まさに画期的なものであると言える。
【００１１】
指揮標の楽器指示面において、上記したように「ド」「ミ」「ソ」を表す音階色とする（カラー表示面とする）場合、その音階色を各楽器ごとに割り当てればよい。
例えば楽器をハンドベルのベルとする場合であれば、「ド」のベルを赤色とし、指揮標の楽器指示面も赤色のカラー表示面とする。このようにすることで、楽器奏者は、自分が担当する楽器を奏でるタイミングを一層把握しやすくなる。
なお、指揮標は、各和音ごとに対応する複数の進行カードの組み合せとして編成することができる。進行カードは、紙製、プラスチック板製、木板製、金属板製、織布や不織布を含む布帛製とするなど、その材質は何ら限定されない。また進行カードとする以外にも、例えば電光掲示盤や燈火表示盤、液晶画面など、表示内容が電気的に変化するものでも採用可能である。
【００１２】
各進行カードには、提示順に沿った提示番号を付しておくのが好適である。このようにすれば、指揮者はメロディの進行に伴い、提示番号にしたがいつつ昇順（又は降順）に各進行カードを提示してゆけばよいので、指揮者としても指揮標の提示順が容易に理解でき、また提示間違いを生じ難くなるので頗る便利である。
各進行カードには、指揮者が演目曲の拍数をカウントするのに用いる拍子符が、演目曲の拍数の数に対応して付されたものとするのが好適である。言うまでもなく、演目曲が例えば４拍子ならば拍子符は４つ設け、演目曲が６拍子ならば拍子符は６つ設ける。なお、拍子符は進行カードの裏面に付しておけばよい。また拍子符は数字が最も判りやすいと思われるが、文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
【００１３】
このような拍子符を採用することで、指揮者は進行カードを提示してゆくタイミングが何拍あるのかを容易に理解でき、タイミングを取りやすくなる。場合によっては、音楽的知識を有しない者や演目曲を知らない者でも指揮者が勤まる。
本考案に係る合奏補助具は、上記指揮標に加えてハーモニー進行表をも有したものとするのが好適である。
このハーモニー進行表は、演目曲のメロディと共に、このメロディに沿った和音の連なりを判りやすく表示したもので、指揮標の楽器指示面と同様に、楽音を文字、色、数字、記号、図形、絵などで表示したものとすればよい。
【００１４】
勿論、指揮者側に音楽的知識が有る場合にはコードネーム（「Ｃ」「Ｆ」「Ｇ」の類）や和音記号（「Ｉ」「ＩＩ」「ＩＩＩ」「ＶＩ」の類）でもよく、要は、メロディ中の所定タイミングで奏でる和音を指揮者が容易に理解できればよいのである。
このようなハーモニー進行表を用いれば、音楽的知識を有しない者や演目曲を知らない者でも指揮者が勤まる。
本考案に係る合奏補助具は、上記指揮標に加えて前振り標をも有したものとするのが好適である。
【００１５】
この前振り標は、各楽器奏者が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるもので、カラ符が演目曲の拍数に対応して付されている。言うまでもなく、演目曲が例えば４拍子ならばカラ符は４つ設け、演目曲が６拍子ならばカラ符は６つ設ける。なお、カラ符は数字が最も判りやすいと思われるが、文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
このような前振り標を用いることで、各楽器奏者は演目曲の演奏開始タイミングを簡単に把握できることになり、また全楽器奏者において演奏開始タイミングを簡単に揃えられるという利点がある。
【考案の効果】
【００１６】
本考案に係る合奏補助具を用いれば、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行え、もって合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１７】
以下、本考案の実施の形態を、図面に基づき説明する。
図１は本考案に係る合奏補助具１の一実施形態を示している。この合奏補助具１は指揮標２を有しており、また好ましくはハーモニー進行表３をも有して構成されるものであって、この合奏補助具１により、音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器５を用いて、簡単に合奏を楽しむことができる。
例えば、合奏の一例を示した図２から明らかなように、複数の楽器５を担当するそれぞれの楽器奏者６に向けて、指揮者７がハーモニー進行表３を参考にしつつ指揮標２を楽器奏者６に提示し、この指揮標２を見た各楽器奏者６が、所定の指示にしたがって担当する楽器５を奏でるというものである。
【００１８】
指揮標２は複数の進行カード１０を有しており、それぞれの進行カード１０には複数の楽器指示面１１が設けられている。指揮標２を構成する進行カード１０の数は、合奏の演目曲において必要とされる和音１４の数（指揮者７が楽器奏者６に指示を出す回数）に対応させてある。また各進行カード１０に設けられる楽器指示面１１の数は、その進行カード１０で指示する和音１４の組み立てに必要とされる楽音の数に対応させてある。
進行カード１０の材質や大きさ、形状などは特に限定されるものではないが、本実施形態では短冊状をした紙製のカードとし、片手で簡単に取り扱いができる程度の大きさ（短辺７ｃｍ長辺１６ｃｍ）とした。また楽器指示面１１は直径４ｃｍの円形表示とした。
【００１９】
ハーモニー進行表３は、演目曲のメロディ１３に沿った和音１４の連なりをメロディ１３と共に判りやすく表示したものである。このハーモニー進行表３には、例えば演目曲の譜面などを使用することができる。
ここで演目曲が童謡の「春が来た（作詞：高野辰之  作曲：岡野貞一）」である場合を
例に説明する。図３はこの演目曲のハーモニー進行表３を示したものであって、五線譜１５にメロディ１３が書き込まれ、このメロディ１３に沿って和音１４が添えられている。この演目曲は全八小節から成り、各小節ごとに各一音づつ、和音１４が割り振られている。
【００２０】
すなわち、この演目曲は同種及び異種を合わせて計８つの和音１４を必要としていることになり、指揮者７は楽器奏者６に対して合計８回の指示を出すことになる。それ故、指揮標２は和音１４の合計数と同じ計８枚の進行カード１０が必要とされることになる。
これら各進行カード１０には、指揮者７が楽器奏者６に提示する提示順に沿った提示番号１６（図２にのみ示した）が付されている。
この提示番号１６は指揮者７から見やすくするため、楽器指示面１１が設けられた面の裏面、即ち、楽器奏者６へ提示するのとは反対側の面に付するのが好適となる。この提示番号１６と同じ番号を、ハーモニー進行表３の各小節にも付しておくと判りやすい（図３参照）。
【００２１】
上記ハーモニー進行表３において各和音１４はコードネームとして表示されている。すなわち、
第一、第二小節の歌詞『はるがきた』に対応する和音１４は［Ｃ]コード、
第三小節の歌詞『どこにき』に対応する和音１４は［Ｆ］コード、
第四小節の歌詞『た』に対応する和音１４は［Ｇ］コード、
第五小節の歌詞『やまにきた』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
第六小節の歌詞『さとにきた』に対応する和音１４は［Ｆ］コード、
第七小節の歌詞『のにもき』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
第八小節の歌詞『た』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
となっており、この演目曲では［Ｃ］［Ｆ］［Ｇ］の三種類のコードを使っていることがわかる。
【００２２】
図４に示すように［Ｃ］コードは「ド」「ミ」「ソ」の三つの楽音で組み立てた三和音であり、［Ｆ］コードは「ファ」「ラ」「ド」の三つの楽音で組み立てた三和音であり、［Ｇ］コードは「ソ」「シ」「レ」の三つの楽音で組み立てた三和音であることは周知である。
そのため、上記した８枚の各進行カード１０には、それぞれ和音１４に必要な楽音数に対応して３つの楽器指示面１１が必要とされることになる。例えば第一、第二、第五、第七、第八の各小節では［Ｃ］コードの和音１４を用いるため、これらの各小節で指揮者７が楽器奏者６に提示する進行カード１０は、「ド」「ミ」「ソ」を表す３つの楽器指示面１１が設けられていることになる。
【００２３】
上記したように第一、第二、第五、第七、第八の五つの小節で同じ和音１４（［Ｃ］コード）を用いており、また第三、第六の二つの小節で同じ和音１４（［Ｆ］コード）を用いているため、当然に指揮標２の中には楽器指示面１１が全く同じとなる進行カード１０が複数枚、存在することになるが、メロディ１３の進行に沿って付される提示番号１６（他の進行カード１０との配列）は各進行カード１０ごとに異なるため、楽器指示面１１が全く同じとなる進行カード１０でも小節の合計数分を準備するのがよい。
なお、例えば全十小節の演目曲であれば進行カード１０は１０枚必要とされ、使用される和音１４が四和音であれば各進行カード１０には４つの楽器指示面１１が必要とされる、といった具合になる。
【００２４】
このような指揮標２において楽器奏者６へ各進行カード１０を提示すれば、楽器奏者６は、その進行カード１０の楽器指示面１１から、自分の担当する楽器５を奏でるべきか否かを理解することができる。
ただ、楽器指示面１１が「ド」「ミ」「ソ」といった文字表示のままでは自分の担当する楽器５の音階をまず把握し、確実に記憶し、そのうえで楽器指示面１１が指し示す音階と自分の担当する楽器５の音階とを一致するか否かを判別するという作業が、常に必要になり、このためには神経を研ぎ澄ませておかなければならない。そこで楽器指示面１１をカラー表示面とし、楽器５についてもこれと同じ配色にすることが好適となる。
【００２５】
例えば、図５に示すように「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」の８つの楽音に「赤色」「橙色」「黄色」「緑色」「青色」「紺色」「紫色」「赤色」をそれぞれ割り当てるとおくと、［Ｃ］コードの和音１４を用いる第一、第二、第五、第七、第八の各小節に対しては、進行カード１０の楽器指示面１１を「ド」「ミ」「ソ」に対応させて「赤色」「黄色」「青色」のカラー表示にすることができる（図４参照）。
［Ｆ］コードや［Ｇ］コードも同様であり、［Ｆ］コードの「ファ」「ラ」「ド」はそれぞれ「緑色」「紺色」「赤色」となり、［Ｇ］コードの「ソ」「シ」「レ」はそれぞれ「青色」「紫色」「橙色」となる。
【００２６】
一方、楽器５としてプッシュロッド付きベルを用いる場合、図１に示すように「ド」を奏でる楽器５（５Ａ）のベル５ａを赤色に着色するか又は赤色のシールを貼付し、以下同様に、「レ」を奏でる楽器５（５Ｂ）のベル５ａは橙色、「ミ」を奏でる楽器５（５Ｃ）のベル５ａは黄色、「ファ」を奏でる楽器５（５Ｄ）のベル５ａは緑色、「ソ」を奏でる楽器５（５Ｅ）のベル５ａは青色、「ラ」を奏でる楽器５（５Ｆ）のベル５ａは紺色、「シ」を奏でる楽器５（５Ｇ）のベル５ａは紫色と言った具合に、各楽器５を色分けする。
なお、合奏では高い方の「ド」と低い方の「ド」とは違和感なく協調できるため、高い方の「ド」を奏でる楽器５（５Ｈ）のベル５ａも、低い方の「ド」を奏でる楽器５（５Ａ）のベル５ａと同じ赤色とすればよい。勿論、これらは別の色としてもよい。
【００２７】
参考までに述べると、このプッシュロッド付きベルは図６に示すように、ベル５ａの上部に突き出たプッシュロッド５ｂの先端５ｃを押し下げ操作することで、ベル５ａの内部に組み込まれたクラッパー５ｄがベル５ａを内側から叩き、所定の楽音を奏でるというもので、奏でる楽音が１オクターブ分（「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」の８音階）セットされた全体として、ハンドベル５Ｘを構成している。
以上詳説したところから明らかなように、本考案に係る合奏補助具１を採用すれば、図２に示したように指揮者７がメロディ１３の進行に合わせて所定の指揮標２(進行カード１０）を各楽器５の奏者６へと提示する（小節の最初に進行カード１０を提示するということを各小節ごとに繰り返す）ことで、各楽器５の奏者６は自分の担当する楽器５で楽音を奏でるべきタイミングを簡単且つ確実に把握することができる。
【００２８】
このようにして指揮標２により各楽器奏者６に所定タイミングで所定の楽音を奏でさせる（勿論、必要でない楽音の楽器奏者６には楽音を奏でさせない）結果、メロディ１３の中の適切なタイミングで必要とされる和音１４を発生できることになるから、これをメロディ１３に合わせて続けてゆくことで、その全体として曲の合奏ができることになる。
その結果、音楽的知識を一切有さないような者や和音１４を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようになる。従って、合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
【００２９】
指揮者７に関しても、メロディ１３の進行に伴って提示番号１６にしたがいつつ昇順（又は降順）に各進行カード１０を提示してゆけばよいので、指揮標２の提示順が容易に理解でき、また提示間違いを生じ難くなるので頗る便利である。ハーモニー進行表３を併用することで、進行カード１０の提示が一層、簡単で間違いのないものとできる利点がある。
なお、図２に示すように、指揮者７が一方の手で楽器奏者６に提示する進行カード１０を持って高くかざすようにし、他方の手には、次回以降に楽器奏者６に提示する進行カード１０を持って低い位置で待機させるような仕草をすれば、楽器奏者６は次の進行カード１０を脇見して、次に奏でるべき楽音を知ることができ、心の準備ができるので、より円滑な合奏ができるものとなる。
【００３０】
上記した指揮標２において、各進行カード１０には提示番号１６と共に、その進行カード１０に対応する歌詞を付しておいてもよい。例えば、演目曲が上記した「春がきた」の場合で言えば、第一小節に対応する進行カード１０では、そのカード表面が［Ｃ］コードを意味する「ド」「ミ」「ソ」の楽器指示面１１（即ち「赤色」「黄色」「青色」のカラー表示面）であり、カード裏面が１番の提示番号１６であるところ、この提示番号１６に添えて『はるがきた』の歌詞を併記するといった具合である。
このようにすることで、指揮者７は進行カード１０を提示するタイミングを一層把握し易くなる。ただし、このようにカード裏面に『はるがきた』といった歌詞を記載したとしても、指揮者７自身がこの演目曲を知らないときには十分な効果を期待できない場合がある。
【００３１】
そこで図７に示すように、歌詞の代わりに、演目曲の拍数を示す拍子符２０を付しておくことができる。図例では拍子符２０が数字である場合であって、演目曲が例えば４拍子であれば拍子符２０は１，２，３，４という４つの数字の並びとなり、また演目曲が例えば６拍子であれば拍子符２０は１，２，３，４，５，６という６つの数字の並びとなる。なお、拍子符２０は文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
このように拍子符２０を採用することで、指揮者７は進行カード１０を提示してゆくタイミングが何拍あるのかを容易に理解でき、進行カード１０の提示タイミングを取りやすくなる。なお、この拍子符２０を採用する場合、ハーモニー進行表３を不要化できるという利点もある。
【００３２】
ところで、本考案は上記実施形態に限定されるものではなく、実施の形態に応じて適宜変更可能である。
例えば本考案に係る合奏補助具１は、指揮標２に加え、図８に示すような前振り標２５をも有したものとすることができる。
この前振り標２５は、各楽器奏者６が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるもので、カラ符２６が演目曲の拍数に対応して付されている。図例ではカラ符２６が数字である場合であって、演目曲が例えば４拍子であればカラ符２６は１，２，３，４という４つの数字の並びとなり、また演目曲が例えば６拍子であればカラ符２６は１，２，３，４，５，６という６つの数字の並びとなる。このカラ符２６についても、上記した進行カード１０の拍子符２０の場合と同様に、数字以外に文字、符号、記号、図形、絵などとすることができる。
【００３３】
このような前振り標２５を用いることで、各楽器奏者６は演目曲の演奏開始タイミングを簡単に把握できることになり、また全楽器奏者６において演奏開始タイミングを簡単に揃えられるという利点がある。
この前振り標２５は、演目曲の前奏に合わせて複数枚の前奏カード２７を編成させるものとするのが好適であり、この場合、各前奏カード２７の裏面などに対して、上記した指揮標２の進行カード１０に提示番号１６を付したの場合と同様に、提示する番号を付しておけばよい。
【００３４】
楽器５には、一般のハンドベルを構成するベル（プッシュロッド付きでなく振り動作で音を出すもの）を採用することもできる。また木琴や鉄琴の音板をバラバラにしてそれぞれを別の楽器奏者６に担当させる（楽器５とさせる）ということもできる。
水を入れたコップを、それぞれ水量が異なるように複数準備し、各コップを叩いたりコップのふちを指でこすったりして音を出す遊びがあるが、このようなコップも一種の楽器５として採用できる。
音階を異ならせたブザーや電子音楽器なども楽器５として採用することができる。
【００３５】
その他、楽器５はピアノやオルガン等のように２音以上奏でられるものを用いることもできる。この場合、複数台のピアノを準備して個々のピアノの発生音を特定させる（「ド」の音だけを出すピアノや「レ」の音だけを出すピアノといった具合にする）ような方法（各ピアノに色看板を付けたり色シールを貼付したりする）や、１台のピアノにおいて各鍵盤ごとに楽器奏者６を担当させる方法（各鍵盤に色シールなどを貼付しておけばよい）を採用することもできる。
楽器５が奏でる楽音として、フラット（又はシャープ）に相当する半音を設定することもできる。なお、一人の楽器奏者６が２音以上を担当するようなことにして、遊技性を高度化させることも可能である。
【００３６】
このように使用する楽器５として、その種類や発生音、発生音数、楽器数（楽器奏者６の数）などは何ら限定されるものではない。
指揮標２の楽器指示面１１として採用する表示方法は、カラー表示面としての色分けに限定されず、文字、数字、記号、図形、絵などとしてもよい。なおハーモニー進行表３も同様に、色分けをはじめ、文字、数字、記号、図形、絵などによる表示とすればよいことになる。コードネームや和音記号を採用してもよい。
指揮標２の進行カード１０は紙製とすることに限定されず、プラスチック板製、木板製、金属板製、織布や不織布を含む布帛製とするなど、その材質は何ら限定されない。進行カード１０をプラスチック板製とする場合の一例としてＯＨＰシートを挙げることができる。この場合、ＯＨＰ（オーバーヘッドプロジェクター）によって楽器指示面１１を拡大投影させ、多くの楽器奏者６、或いは離れた場所にいる楽器奏者６に対して指示を出せるようになる。
【００３７】
指揮標２は進行カード１０以外でもよく、例えば電光掲示盤や燈火表示盤、液晶画面など、表示内容が電気的に変化するものでも採用可能である。
【図面の簡単な説明】
【００３８】
【図１】本考案に係る合奏補助具の一実施形態を示した斜視図である。
【図２】合奏補助具を用いた合奏の様子を示した斜視図である。
【図３】ハーモニー進行表を示した平面図である。
【図４】和音を進行カードに楽器表示面として表示する説明図である。
【図５】音階を色分けする一例を示した説明図である。
【図６】楽器として採用可能なプッシュロッド付きベルを示した側面図である。
【図７】進行カードのカード裏面に拍子符を付した実施形態の説明図（進行カードの裏面図）である。
【図８】前振り標の平面図である。
【符号の説明】
【００３９】
１  合奏補助具
２  指揮標
３  ハーモニー進行表
５  楽器
６  楽器奏者
１１  楽器指示面
１０  進行カード
１３  メロディ
１４  和音
１６  提示番号
２０  拍子符
２５  前振り標
２６  カラ符
２７  前奏カード
【図１】
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【図２】
0003126164.tif 000004
【図３】
0003126164.tif 000005
【図４】
0003126164.tif 000006
【図５】
0003126164.tif 000007
【図６】
0003126164.tif 000008
【図７】
0003126164.tif 000009
【図８】
0003126164.tif 000010
【手続補正書】
【提出日】平成18年8月8日(2006.8.8)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器（５）の各楽器奏者（６）に対し、メロディ（１３）の進行に合わせて連なる和音（１４）を必要の都度提示するのに用いる指揮標（２）を有しており、
この指揮標（２）は、各和音（１４）ごとに対応する複数の進行カード（１０）を有しており、
それぞれの進行カード（１０）には、各和音（１４）の組み立てに必要とされる複数の楽音を個別に表示した複数の楽器指示面（１１）が設けられている
ことを特徴とする合奏補助具。
【請求項２】
前記指揮標（２）の楽器指示面（１１）は、各楽器（５）ごとに割り当てた音階色に対応させて配色したカラー表示面とされていることを特徴とする請求項１記載の合奏補助具。
【請求項３】
前記進行カード（１０）には、その提示順に沿った提示番号（１６）が付されていることを特徴とする請求項１又は請求項２記載の合奏補助具。
【請求項４】
前記進行カード（１０）には、指揮者（７）が演目曲の拍数をカウントするのに用いる拍子符（２０）が、演目曲の拍数の数に対応して付されていることを特徴とする請求項１乃至請求項３のいずれか１項に記載の合奏補助具。
【請求項５】
前記指揮標（２）とは別にハーモニー進行表（３）を有しており、このハーモニー進行表（３）には、演目曲のメロディ（１３）と共にこのメロディ（１３）に沿った和音（１４）の連なりが表示されていることを特徴とする請求項１乃至請求項４のいずれか１項に記載の合奏補助具。
【請求項６】
前記指揮標（２）とは別に前振り標（２５）を有しており、この前振り標（２５）には、各楽器奏者（６）が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるカラ符（２６）が演目曲の拍数に対応して付されていることを特徴とする請求項１乃至請求項５のいずれか１項に記載の合奏補助具。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、音階の異なる各楽音（「ド」「レ」「ミ」の類）を個別に奏でることのできる複数の楽器により合奏する場合に、その合奏を補助するうえで好適に採用可能となる合奏補助具に関する。
【背景技術】
【０００２】
音楽はメロディ（旋律）、ハーモニー（和声）、リズム（節奏）の３要素で構成されるが、メトロノーム等で補完できるリズムを除けば生の（アコースティック的な）合奏をするに際してメロディやハーモニーを奏でるには高度な音楽的知識や技量が必須不可欠となる。
しかしながら音楽は聴く楽しさもさることながら、演奏、殊に合奏をすることによって快楽や癒し効果を得ることができ、レクリエーションやリラクゼーション、或いはリハビリ等の様々な分野で役立つこともよく知られたところである。ただ、音楽的知識を持たない者の集まりにおいてピアノなどの技量を要する楽器を用いた合奏をするといったことは略不可能と言わざるを得ない。
【０００３】
ところで、音楽的知識を持たない者にとって音楽の難しさは、楽器を演奏する技量の他、楽譜の難解さにもある。従来、音楽初心者を対象として演奏中における和音記号（「Ｉ」「ＩＩ」「ＩＩＩ」「ＶＩ」の類）の理解を補助するため、それらを円形や三角形等の簡易図形に置き換える工夫も一部試されてきた（例えば、特許文献１等参照）。この方法において、演奏者はメロディラインの書かれた五線譜とこれに添えられた簡易図形（和音記号に代用されたもの）とを対応させ、所定のタイミングで、簡易図形の意味する和音を演奏すればよいものとされていた。
【特許文献１】特開２００３−３３０４５３号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
従来の提案に係る和音記号の簡易図形化において、これを実施する対象の「音楽初心者」というのは、音楽的知識を多少は有している者を指しており、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢等にとっては、この種の工夫も実際の合奏を補助するには何ら役立たなかった。
なぜなら、音楽の門外漢等にとって、メロディの進行に合わせて簡易図形としての和音記号の判別が仮にできたとしても、その和音記号がどの和音に相当するかを瞬時に判断することは容易ではないからである。
【０００５】
また和音記号に相当する和音を判断できたところで、その和音を実際に奏でること（言うまでもなく「和音を奏でる」とは複数の楽音（「ド」「レ」「ミ」の類）を同時に発生させることである）自体、決して容易ではないのである。
もとより、すべての和音（楽音の組合せ）を理解して記憶し、それを瞬時に楽器で奏でるなどということは、音楽の門外漢には到底不可能なのである。
本考案は上記事情に鑑みてなされたものであって、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようにし、もって合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようにした合奏補助具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
前記目的を達成するために、本考案は次の手段を講じた。
即ち、本考案に係る合奏補助具は、音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器の各楽器奏者に対し、メロディの進行に合わせて連なる和音を必要の都度提示するのに用いる指揮標を有しており、この指揮標は、各和音ごとに対応する複数の進行カードを有しており、それぞれの進行カードには、各和音の組み立てに必要とされる複数の楽音を個別に表示した複数の楽器指示面が設けられている。
なお、進行カードは、紙製、プラスチック板製、木板製、金属板製、織布や不織布を含む布帛製とするなど、その材質は何ら限定されない。
【０００７】
なお、本考案に係る合奏補助具を使用するに際し、一人一人の楽器奏者は「音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる楽器」を別々に担当することを基本とする。「音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる楽器」とは「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」という音階のうち、「ド」を奏でたり、「レ」を奏でたり、といった具合に一つ一つの楽音を奏でることができるものを言う。
例えばハンドベルを構成する一つ一つのベルのようなものである。本考案に係る合奏補助具の実施では、この楽器（上の例ではベルに相当）を複数用いるということ（上の例ではハンドベルというセットもので用いるということ）である。
【０００８】
ここにおいて一つの楽器が一つの楽音のみを奏でるということは限定されるものではなく、２音以上奏でられるもの（例えばピアノやオルガン等）を用いて、そのうち特定の１音だけを担当させるようにしたり、場合によっては２音以上を担当させるようにしたりすることは可能である。また、楽音としてフラット（又はシャープ）に相当する半音を設定することもできる。
指揮標の各進行カードに設けられた楽器指示面は、楽音（例えば「ド」という楽音）を表示したものであり、それぞれの進行カードには、この楽器指示面が一つの和音を組み立てるに必要な数だけ設けられているということである。例えば「ド」「ミ」「ソ」の組合せである三和音の場合、各進行カードには、この３音の楽音が表示されていることになる。
【０００９】
楽器指示面による表示の方法としては特に限定されるものではなく、要は、楽器奏者にとって理解しやすいものであればよい。例えば「ド」「ミ」「ソ」という文字表示であったり、「ド」「ミ」「ソ」を表す音階色、数字、記号、図形、絵など何でも良い。
上記したように、本考案に係る合奏補助具では、指揮者がメロディの進行に合わせて指揮標（各進行カード）を各楽器奏者へと提示する（例えば小節の最初に各進行カードを提示するということを各小節ごとに繰り返す）ことで、各楽器奏者は自分の担当する楽器で楽音を奏でるべきタイミングを把握することができる。
【００１０】
このようにして、指揮標（各進行カード）により各楽器奏者に所定タイミングで所定の楽音を奏でさせる（勿論、必要でない楽音の楽器奏者には楽音を奏でさせない）結果、メロディの中の適切なタイミングで必要とされる和音を発生できることになるから、これをメロディの進行に合わせて続けてゆくことで、その全体として曲の合奏ができることになる。
その結果、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようになる。従って、合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
【００１１】
楽器として、ハンドベルのベルを用いるような場合であれば、机が無くても座ったまま合奏ができるものであり、高齢者や幼児などにも手軽に合奏が楽しめる、まさに画期的なものであると言える。
各進行カードの楽器指示面において、上記したように「ド」「ミ」「ソ」を表す音階色とする（カラー表示面とする）場合、その音階色を各楽器ごとに割り当てればよい。
例えば楽器をハンドベルのベルとする場合であれば、「ド」のベルを赤色とし、各進行カードの楽器指示面も赤色のカラー表示面とする。このようにすることで、楽器奏者は、自分が担当する楽器を奏でるタイミングを一層把握しやすくなる。
【００１２】
各進行カードには、提示順に沿った提示番号を付しておくのが好適である。このようにすれば、指揮者はメロディの進行に伴い、提示番号にしたがいつつ昇順（又は降順）に各進行カードを提示してゆけばよいので、指揮者としても指揮標の提示順が容易に理解でき、また提示間違いを生じ難くなるので頗る便利である。
各進行カードには、指揮者が演目曲の拍数をカウントするのに用いる拍子符が、演目曲の拍数の数に対応して付されたものとするのが好適である。言うまでもなく、演目曲が例えば４拍子ならば拍子符は４つ設け、演目曲が６拍子ならば拍子符は６つ設ける。なお、拍子符は進行カードの裏面に付しておけばよい。また拍子符は数字が最も判りやすいと思われるが、文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
【００１３】
このような拍子符を採用することで、指揮者は進行カードを提示してゆくタイミングが何拍あるのかを容易に理解でき、タイミングを取りやすくなる。場合によっては、音楽的知識を有しない者や演目曲を知らない者でも指揮者が勤まる。
本考案に係る合奏補助具は、上記指揮標に加えてハーモニー進行表をも有したものとするのが好適である。
このハーモニー進行表は、演目曲のメロディと共に、このメロディに沿った和音の連なりを判りやすく表示したもので、指揮標の楽器指示面と同様に、楽音を文字、色、数字、記号、図形、絵などで表示したものとすればよい。
【００１４】
勿論、指揮者側に音楽的知識が有る場合にはコードネーム（「Ｃ」「Ｆ」「Ｇ」の類）や和音記号（「Ｉ」「ＩＩ」「ＩＩＩ」「ＶＩ」の類）でもよく、要は、メロディ中の所定タイミングで奏でる和音を指揮者が容易に理解できればよいのである。
このようなハーモニー進行表を用いれば、音楽的知識を有しない者や演目曲を知らない者でも指揮者が勤まる。
本考案に係る合奏補助具は、上記指揮標に加えて前振り標をも有したものとするのが好適である。
【００１５】
この前振り標は、各楽器奏者が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるもので、カラ符が演目曲の拍数に対応して付されている。言うまでもなく、演目曲が例えば４拍子ならばカラ符は４つ設け、演目曲が６拍子ならばカラ符は６つ設ける。なお、カラ符は数字が最も判りやすいと思われるが、文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
このような前振り標を用いることで、各楽器奏者は演目曲の演奏開始タイミングを簡単に把握できることになり、また全楽器奏者において演奏開始タイミングを簡単に揃えられるという利点がある。
【考案の効果】
【００１６】
本考案に係る合奏補助具を用いれば、音楽的知識を一切有さないような者や和音を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行え、もって合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１７】
以下、本考案の実施の形態を、図面に基づき説明する。
図１は本考案に係る合奏補助具１の一実施形態を示している。この合奏補助具１は指揮標２を有しており、また好ましくはハーモニー進行表３をも有して構成されるものであって、この合奏補助具１により、音階の異なる各楽音を個別に奏でることのできる複数の楽器５を用いて、簡単に合奏を楽しむことができる。
例えば、合奏の一例を示した図２から明らかなように、複数の楽器５を担当するそれぞれの楽器奏者６に向けて、指揮者７がハーモニー進行表３を参考にしつつ指揮標２を楽器奏者６に提示し、この指揮標２を見た各楽器奏者６が、所定の指示にしたがって担当する楽器５を奏でるというものである。
【００１８】
指揮標２は複数の進行カード１０を有しており、それぞれの進行カード１０には複数の楽器指示面１１が設けられている。指揮標２を構成する進行カード１０の数は、合奏の演目曲において必要とされる和音１４の数（指揮者７が楽器奏者６に指示を出す回数）に対応させてある。また各進行カード１０に設けられる楽器指示面１１の数は、その進行カード１０で指示する和音１４の組み立てに必要とされる楽音の数に対応させてある。
進行カード１０の材質や大きさ、形状などは特に限定されるものではないが、本実施形態では短冊状をした紙製のカードとし、片手で簡単に取り扱いができる程度の大きさ（短辺７ｃｍ長辺１６ｃｍ）とした。また楽器指示面１１は直径４ｃｍの円形表示とした。
【００１９】
ハーモニー進行表３は、演目曲のメロディ１３に沿った和音１４の連なりをメロディ１３と共に判りやすく表示したものである。このハーモニー進行表３には、例えば演目曲の譜面などを使用することができる。
ここで演目曲が童謡の「春が来た（作詞：高野辰之  作曲：岡野貞一）」である場合を
例に説明する。図３はこの演目曲のハーモニー進行表３を示したものであって、五線譜１５にメロディ１３が書き込まれ、このメロディ１３に沿って和音１４が添えられている。この演目曲は全八小節から成り、各小節ごとに各一音づつ、和音１４が割り振られている。
【００２０】
すなわち、この演目曲は同種及び異種を合わせて計８つの和音１４を必要としていることになり、指揮者７は楽器奏者６に対して合計８回の指示を出すことになる。それ故、指揮標２は和音１４の合計数と同じ計８枚の進行カード１０が必要とされることになる。
これら各進行カード１０には、指揮者７が楽器奏者６に提示する提示順に沿った提示番号１６（図２にのみ示した）が付されている。
この提示番号１６は指揮者７から見やすくするため、楽器指示面１１が設けられた面の裏面、即ち、楽器奏者６へ提示するのとは反対側の面に付するのが好適となる。この提示番号１６と同じ番号を、ハーモニー進行表３の各小節にも付しておくと判りやすい（図３参照）。
【００２１】
上記ハーモニー進行表３において各和音１４はコードネームとして表示されている。すなわち、
第一、第二小節の歌詞『はるがきた』に対応する和音１４は［Ｃ]コード、
第三小節の歌詞『どこにき』に対応する和音１４は［Ｆ］コード、
第四小節の歌詞『た』に対応する和音１４は［Ｇ］コード、
第五小節の歌詞『やまにきた』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
第六小節の歌詞『さとにきた』に対応する和音１４は［Ｆ］コード、
第七小節の歌詞『のにもき』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
第八小節の歌詞『た』に対応する和音１４は［Ｃ］コード、
となっており、この演目曲では［Ｃ］［Ｆ］［Ｇ］の三種類のコードを使っていることがわかる。
【００２２】
図４に示すように［Ｃ］コードは「ド」「ミ」「ソ」の三つの楽音で組み立てた三和音であり、［Ｆ］コードは「ファ」「ラ」「ド」の三つの楽音で組み立てた三和音であり、［Ｇ］コードは「ソ」「シ」「レ」の三つの楽音で組み立てた三和音であることは周知である。
そのため、上記した８枚の各進行カード１０には、それぞれ和音１４に必要な楽音数に対応して３つの楽器指示面１１が必要とされることになる。例えば第一、第二、第五、第七、第八の各小節では［Ｃ］コードの和音１４を用いるため、これらの各小節で指揮者７が楽器奏者６に提示する進行カード１０は、「ド」「ミ」「ソ」を表す３つの楽器指示面１１が設けられていることになる。
【００２３】
上記したように第一、第二、第五、第七、第八の五つの小節で同じ和音１４（［Ｃ］コード）を用いており、また第三、第六の二つの小節で同じ和音１４（［Ｆ］コード）を用いているため、当然に指揮標２の中には楽器指示面１１が全く同じとなる進行カード１０が複数枚、存在することになるが、メロディ１３の進行に沿って付される提示番号１６（他の進行カード１０との配列）は各進行カード１０ごとに異なるため、楽器指示面１１が全く同じとなる進行カード１０でも小節の合計数分を準備するのがよい。
なお、例えば全十小節の演目曲であれば進行カード１０は１０枚必要とされ、使用される和音１４が四和音であれば各進行カード１０には４つの楽器指示面１１が必要とされる、といった具合になる。
【００２４】
このような指揮標２において楽器奏者６へ各進行カード１０を提示すれば、楽器奏者６は、その進行カード１０の楽器指示面１１から、自分の担当する楽器５を奏でるべきか否かを理解することができる。
ただ、楽器指示面１１が「ド」「ミ」「ソ」といった文字表示のままでは自分の担当する楽器５の音階をまず把握し、確実に記憶し、そのうえで楽器指示面１１が指し示す音階と自分の担当する楽器５の音階とを一致するか否かを判別するという作業が、常に必要になり、このためには神経を研ぎ澄ませておかなければならない。そこで楽器指示面１１をカラー表示面とし、楽器５についてもこれと同じ配色にすることが好適となる。
【００２５】
例えば、図５に示すように「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」の８つの楽音に「赤色」「橙色」「黄色」「緑色」「青色」「紺色」「紫色」「赤色」をそれぞれ割り当てるとおくと、［Ｃ］コードの和音１４を用いる第一、第二、第五、第七、第八の各小節に対しては、進行カード１０の楽器指示面１１を「ド」「ミ」「ソ」に対応させて「赤色」「黄色」「青色」のカラー表示にすることができる（図４参照）。
［Ｆ］コードや［Ｇ］コードも同様であり、［Ｆ］コードの「ファ」「ラ」「ド」はそれぞれ「緑色」「紺色」「赤色」となり、［Ｇ］コードの「ソ」「シ」「レ」はそれぞれ「青色」「紫色」「橙色」となる。
【００２６】
一方、楽器５としてプッシュロッド付きベルを用いる場合、図１に示すように「ド」を奏でる楽器５（５Ａ）のベル５ａを赤色に着色するか又は赤色のシールを貼付し、以下同様に、「レ」を奏でる楽器５（５Ｂ）のベル５ａは橙色、「ミ」を奏でる楽器５（５Ｃ）のベル５ａは黄色、「ファ」を奏でる楽器５（５Ｄ）のベル５ａは緑色、「ソ」を奏でる楽器５（５Ｅ）のベル５ａは青色、「ラ」を奏でる楽器５（５Ｆ）のベル５ａは紺色、「シ」を奏でる楽器５（５Ｇ）のベル５ａは紫色と言った具合に、各楽器５を色分けする。
なお、合奏では高い方の「ド」と低い方の「ド」とは違和感なく協調できるため、高い方の「ド」を奏でる楽器５（５Ｈ）のベル５ａも、低い方の「ド」を奏でる楽器５（５Ａ）のベル５ａと同じ赤色とすればよい。勿論、これらは別の色としてもよい。
【００２７】
参考までに述べると、このプッシュロッド付きベルは図６に示すように、ベル５ａの上部に突き出たプッシュロッド５ｂの先端５ｃを押し下げ操作することで、ベル５ａの内部に組み込まれたクラッパー５ｄがベル５ａを内側から叩き、所定の楽音を奏でるというもので、奏でる楽音が１オクターブ分（「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」「ラ」「シ」「ド」の８音階）セットされた全体として、ハンドベル５Ｘを構成している。
以上詳説したところから明らかなように、本考案に係る合奏補助具１を採用すれば、図２に示したように指揮者７がメロディ１３の進行に合わせて所定の指揮標２(進行カード１０）を各楽器５の奏者６へと提示する（小節の最初に進行カード１０を提示するということを各小節ごとに繰り返す）ことで、各楽器５の奏者６は自分の担当する楽器５で楽音を奏でるべきタイミングを簡単且つ確実に把握することができる。
【００２８】
このようにして指揮標２により各楽器奏者６に所定タイミングで所定の楽音を奏でさせる（勿論、必要でない楽音の楽器奏者６には楽音を奏でさせない）結果、メロディ１３の中の適切なタイミングで必要とされる和音１４を発生できることになるから、これをメロディ１３に合わせて続けてゆくことで、その全体として曲の合奏ができることになる。
その結果、音楽的知識を一切有さないような者や和音１４を奏でる技量を備えない者、楽譜そのものを普段見慣れていない程の音楽の門外漢などが集まったような場でも、簡単に、また楽しく、その者たちによって合奏を行えるようになる。従って、合奏による快楽や癒し効果を多くの者達で共有できるようになる。
【００２９】
指揮者７に関しても、メロディ１３の進行に伴って提示番号１６にしたがいつつ昇順（又は降順）に各進行カード１０を提示してゆけばよいので、指揮標２の提示順が容易に理解でき、また提示間違いを生じ難くなるので頗る便利である。ハーモニー進行表３を併用することで、進行カード１０の提示が一層、簡単で間違いのないものとできる利点がある。
なお、図２に示すように、指揮者７が一方の手で楽器奏者６に提示する進行カード１０を持って高くかざすようにし、他方の手には、次回以降に楽器奏者６に提示する進行カード１０を持って低い位置で待機させるような仕草をすれば、楽器奏者６は次の進行カード１０を脇見して、次に奏でるべき楽音を知ることができ、心の準備ができるので、より円滑な合奏ができるものとなる。
【００３０】
上記した指揮標２において、各進行カード１０には提示番号１６と共に、その進行カード１０に対応する歌詞を付しておいてもよい。例えば、演目曲が上記した「春がきた」の場合で言えば、第一小節に対応する進行カード１０では、そのカード表面が［Ｃ］コードを意味する「ド」「ミ」「ソ」の楽器指示面１１（即ち「赤色」「黄色」「青色」のカラー表示面）であり、カード裏面が１番の提示番号１６であるところ、この提示番号１６に添えて『はるがきた』の歌詞を併記するといった具合である。
このようにすることで、指揮者７は進行カード１０を提示するタイミングを一層把握し易くなる。ただし、このようにカード裏面に『はるがきた』といった歌詞を記載したとしても、指揮者７自身がこの演目曲を知らないときには十分な効果を期待できない場合がある。
【００３１】
そこで図７に示すように、歌詞の代わりに、演目曲の拍数を示す拍子符２０を付しておくことができる。図例では拍子符２０が数字である場合であって、演目曲が例えば４拍子であれば拍子符２０は１，２，３，４という４つの数字の並びとなり、また演目曲が例えば６拍子であれば拍子符２０は１，２，３，４，５，６という６つの数字の並びとなる。なお、拍子符２０は文字、符号、記号、図形、絵などでも良い。
このように拍子符２０を採用することで、指揮者７は進行カード１０を提示してゆくタイミングが何拍あるのかを容易に理解でき、進行カード１０の提示タイミングを取りやすくなる。なお、この拍子符２０を採用する場合、ハーモニー進行表３を不要化できるという利点もある。
【００３２】
ところで、本考案は上記実施形態に限定されるものではなく、実施の形態に応じて適宜変更可能である。
例えば本考案に係る合奏補助具１は、指揮標２に加え、図８に示すような前振り標２５をも有したものとすることができる。
この前振り標２５は、各楽器奏者６が演目曲の演奏開始タイミングをカウントするのに用いるもので、カラ符２６が演目曲の拍数に対応して付されている。図例ではカラ符２６が数字である場合であって、演目曲が例えば４拍子であればカラ符２６は１，２，３，４という４つの数字の並びとなり、また演目曲が例えば６拍子であればカラ符２６は１，２，３，４，５，６という６つの数字の並びとなる。このカラ符２６についても、上記した進行カード１０の拍子符２０の場合と同様に、数字以外に文字、符号、記号、図形、絵などとすることができる。
【００３３】
このような前振り標２５を用いることで、各楽器奏者６は演目曲の演奏開始タイミングを簡単に把握できることになり、また全楽器奏者６において演奏開始タイミングを簡単に揃えられるという利点がある。
この前振り標２５は、演目曲の前奏に合わせて複数枚の前奏カード２７を編成させるものとするのが好適であり、この場合、各前奏カード２７の裏面などに対して、上記した指揮標２の進行カード１０に提示番号１６を付した場合と同様に、提示する番号を付しておけばよい。
【００３４】
楽器５には、一般のハンドベルを構成するベル（プッシュロッド付きでなく振り動作で音を出すもの）を採用することもできる。また木琴や鉄琴の音板をバラバラにしてそれぞれを別の楽器奏者６に担当させる（楽器５とさせる）ということもできる。
水を入れたコップを、それぞれ水量が異なるように複数準備し、各コップを叩いたりコップのふちを指でこすったりして音を出す遊びがあるが、このようなコップも一種の楽器５として採用できる。
音階を異ならせたブザーや電子音楽器なども楽器５として採用することができる。
【００３５】
その他、楽器５はピアノやオルガン等のように２音以上奏でられるものを用いることもできる。この場合、複数台のピアノを準備して個々のピアノの発生音を特定させる（「ド」の音だけを出すピアノや「レ」の音だけを出すピアノといった具合にする）ような方法（各ピアノに色看板を付けたり色シールを貼付したりする）や、１台のピアノにおいて各鍵盤ごとに楽器奏者６を担当させる方法（各鍵盤に色シールなどを貼付しておけばよい）を採用することもできる。
楽器５が奏でる楽音として、フラット（又はシャープ）に相当する半音を設定することもできる。なお、一人の楽器奏者６が２音以上を担当するようなことにして、遊技性を高度化させることも可能である。
【００３６】
このように使用する楽器５として、その種類や発生音、発生音数、楽器数（楽器奏者６の数）などは何ら限定されるものではない。
指揮標２の楽器指示面１１として採用する表示方法は、カラー表示面としての色分けに限定されず、文字、数字、記号、図形、絵などとしてもよい。なおハーモニー進行表３も同様に、色分けをはじめ、文字、数字、記号、図形、絵などによる表示とすればよいことになる。コードネームや和音記号を採用してもよい。
指揮標２の進行カード１０は紙製とすることに限定されず、プラスチック板製、木板製、金属板製、織布や不織布を含む布帛製とするなど、その材質は何ら限定されない。進行カード１０をプラスチック板製とする場合の一例としてＯＨＰシートを挙げることができる。この場合、ＯＨＰ（オーバーヘッドプロジェクター）によって楽器指示面１１を拡大投影させ、多くの楽器奏者６、或いは離れた場所にいる楽器奏者６に対して指示を出せるようになる。
【図面の簡単な説明】
【００３７】
【図１】本考案に係る合奏補助具の一実施形態を示した斜視図である。
【図２】合奏補助具を用いた合奏の様子を示した斜視図である。
【図３】ハーモニー進行表を示した平面図である。
【図４】和音を進行カードに楽器表示面として表示する説明図である。
【図５】音階を色分けする一例を示した説明図である。
【図６】楽器として採用可能なプッシュロッド付きベルを示した側面図である。
【図７】進行カードのカード裏面に拍子符を付した実施形態の説明図（進行カードの裏面図）である。
【図８】前振り標の平面図である。
【符号の説明】
【００３８】
１  合奏補助具
２  指揮標
３  ハーモニー進行表
５  楽器
６  楽器奏者
１１  楽器指示面
１０  進行カード
１３  メロディ
１４  和音
１６  提示番号
２０  拍子符
２５  前振り標
２６  カラ符
２７  前奏カード