(57)【要約】      （修正有）【課題】不使用時には折り畳んでしまうことができ、かつ、児童の帰宅後のランドセルの片付け作業の煩わしさを軽減させることや忘れものを防止することが可能なランドセル用収納具を提供する。【解決手段】ランドセルを収納するための箱体１と、ランドセル収納部の前方に展開して敷くための敷体２とを備えてなるものである。箱体１は、ランドセルを収納するためのランドセル収納部１０とその他の手荷物を収納するための副収納部２０とを有し、ランドセル収納部１０においてランドセルの底部に対向する後壁１２及びランドセルを平置きした状態で置くための底面１３は折り曲げ可能である。【選択図】図１
0003225861.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
ランドセルを収納するための箱体及び敷体からなるランドセル用収納具であって、
前記箱体は、ランドセルを収納するランドセル収納部と、その他の手荷物を収納する副収納部と、を有し、
前記ランドセル収納部は、前方及び上方が開放された開放部と、ランドセルを平置きした状態の側面を覆う側壁と、ランドセルの底部に対向する後壁と、ランドセルの背板部を置く底面と、で囲われた収納空間を有することを特徴とするランドセル用収納具。
【請求項２】
側壁は、床面に対して変形しないで直立し得る程度の剛性を備えた補強材と、前記補強材を被覆する被覆材と、からなり、
前記側壁は、ランドセル収納部の外側方向に位置する第一側壁と、前記ランドセル収納部と副収納部を仕切る第二側壁と、前記副収納部の外側方向に位置する第三側壁と、を有し、
前記側壁は、前記第三側壁に対して前記第一側壁又は前記第二側壁のいずれか一方と折り畳んだ状態を保持する着脱自在の折り畳み保持部を有することを特徴する請求項１記載のランドセル用収納具。
【請求項３】
ランドセル収納部の後壁は、二重に重ね合わせた被覆材と、収納時において前記被覆材間に差し込んで補強するための補強材と、からなり、
前記後壁の高さは、ランドセルを平置きした状態で収納した際にランドセルの底部に設けられた留め具に対して使用者の手が届きやすくするために、ランドセルの底部の留め具の位置と同程度の高さであることを特徴とする請求項１記載のランドセル用収納具。
【請求項４】
ランドセル収納部の底面は、ランドセルを平置きした状態で収納し得る程度の面積を有するとともに、柔軟性を備えた被覆材と、前記被覆材間に内包された折り曲げ可能な補強材と、から形成されることを特徴とする請求項１記載のランドセル用収納具。
【請求項５】
副収納部は、第二側壁に対向するように配設された第三側壁と、第二側壁から第三側壁の間に配設された前壁、後壁、及び、底面と、で囲まれた上方のみ開放した副収納空間を有し、
前記副収納部の前壁及び後壁は、柔軟性を備えた被覆材のみから形成されること、
前記底面は、柔軟性を備えた被覆材と、前記被覆材内に内包された折り曲げ可能な補強材と、から形成されることを特徴とする請求項１記載のランドセル用収納具。
【請求項６】
敷体は、ランドセル内の教科書等を整理して配置するための表面形状を有し、
前記表面形状は、ランドセル収納部の開放部の前方に位置させるための位置合わせ部と、教科書等を配置して見渡すことができる区画部、とを有することを特徴とする請求項１記載のランドセル用収納具。
【請求項７】
位置合わせ部は、敷体の表面に描かれたランドセルの蓋部の外形状の模様からなることを特徴とする請求項６記載のランドセル用収納具。
【請求項８】
区画部は、教科書等を適宜に分類して配置することができるように格子状の線で領域に分けられていることを特徴とする請求項６記載のランドセル用収納具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、ランドセルを収納するためのランドセル用収納具に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、児童の帰宅後のランドセルの片付け作業の煩わしさを軽減させることや忘れものを防止するために教科書等を仕分けして収納する収納部と、ランドセルを収納可能なランドセル収納部と、が一体としてなる種々の収納家具や収納箱が提案されている。
【０００３】
例えば、特許文献１及び２には、ランドセルを載置する天板と、当該天板より下方に教科書等を平積みできる収納棚と、を備えたランドセル置き台や収納家具が開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】実用新案登録第３１８６７３４号
【特許文献２】実用新案登録第３２２１９１０号
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、上述のような収納家具は、児童が帰宅後に子供部屋等に行き天板にランドセルを持ち上げて置く行為等が必要であり、また、収納箱では、ランドセルを収納したままでの作業がしにくいため、利用しにくく、床等にランドセル及び教科書等が乱雑に放置されている状態になっていることがある。そのため、上述のような収納家具を居間等の共有部屋に設置すると一部の空間を専有してしまう上、長期の休校期間などのランドセルの収納が必要ない場合には邪魔になってしまうおそれがある。
【０００６】
本考案は、上述した課題に鑑みて、不使用時には折り畳んでしまうことができ、かつ、児童の帰宅後のランドセルの片付け作業の煩わしさを軽減させることや忘れものを防止することが可能なランドセル用収納具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記課題に鑑み、本考案は、ランドセルを収納するための箱体及び敷体からなるランドセル用収納具であって、
前記箱体は、ランドセルを収納するランドセル収納部と、その他の手荷物を収納する副収納部と、を有し、
前記ランドセル収納部は、前方及び上方が開放された開放部と、ランドセルを平置きした状態の側面を覆う側壁と、ランドセルの底部に対向する後壁と、ランドセルの背板部を置く底面と、で囲われた収納空間を有することを特徴とするものである。
【０００８】
また、上述した構成に加え、側壁は、床面に対して変形しないで直立し得る程度の剛性を備えた補強材と、前記補強材を被覆する被覆材と、からなり、
前記側壁は、ランドセル収納部の外側方向に位置する第一側壁と、前記ランドセル収納部と副収納部を仕切る第二側壁と、前記副収納部の外側方向に位置する第三側壁と、を有し、
前記側壁は、前記第三側壁に対して前記第一側壁又は前記第二側壁のいずれか一方と折り畳んだ状態を保持する着脱自在の折り畳み保持部を有することが好ましい。
【０００９】
また、上述した構成に加え、ランドセル収納部の後壁は、二重に重ね合わせた被覆材と、収納時において前記被覆材間に差し込んで補強するための補強材と、から形成され、
前記後壁の高さは、ランドセルを平置きした状態で収納した際にランドセルの底部に設けられた留め具に対して使用者の手が届きやすくするために、ランドセルの底部の留め具の位置と同程度の高さであることが好ましい。
【００１０】
また、上述した構成に加え、ランドセル収納部の底面は、ランドセルを平置きした状態で収納し得る程度の面積を有するとともに、柔軟性を備えた被覆材と、前記被覆材間に内包された折り曲げ可能な補強材と、から形成されることが好ましい。
【００１１】
また、上述した構成に加え、副収納部は、第二側壁に対向するように配設された第三側壁と、第二側壁から第三側壁の間に配設された前壁、後壁、及び、底面と、で囲まれた上方のみ開放した副収納空間を有し、
前記前壁及び前記後壁は、柔軟性を備えた被覆材のみから形成されること、
前記底面は、柔軟性を備えた被覆材と、前記被覆材内に内包された折り曲げ可能な補強材と、から形成されることが好ましい。
【００１２】
また、上述した構成に加え、敷体は、ランドセル内の教科書等を整理して配置するための表面形状を有し、
前記表面形状は、ランドセル収納部の開放部の前方に位置させるための位置合わせ部と、教科書等を配置して見渡すことができる区画部、とを有することが好ましい。
【００１３】
また、上述した構成に加え、位置合わせ部は、敷体の表面に描かれたランドセルの蓋部の外形状の模様からなることが好ましい。
【００１４】
また、上述した構成に加え、区画部は、教科書等を適宜に分類して配置することができるように格子状の線で領域に分けられていることが好ましい。
【考案の効果】
【００１５】
請求項１−８記載の考案によれば、不使用時には折り畳んでしまうことができ、かつ、児童の帰宅後のランドセルの片付け作業の煩わしさを軽減させることや忘れものを防止することが可能なランドセル用収納具である。
【図面の簡単な説明】
【００１６】
【図１】本考案の実施形態のランドセル用収納具の一例を示す斜視図である。
【図２】図1の箱体のランドセル収納部にランドセルを平置きした状態で収納して、教科書等を敷体上に配置した状態を示す概念図である。
【図３】図１の箱体の(a)折り畳み始め状態、及び、(b)折り畳み状態を示す概念図である。
【考案を実施するための形態】
【００１７】
本考案の実施形態に係るランドセル用収納具の一例について図１−３に基づいて詳細に説明する。
【００１８】
(実施形態)
ランドセル用収納具は、図１に示すように、ランドセルを収納するための箱体１と、ランドセル収納部１０の前方に展開して敷くための敷体２と、を備えてなるものである。
【００１９】
箱体１は、ランドセル６０を収納するためのランドセル収納部１０と、ランドセル６０に収納しきれずに持ち運ぶために使用する手提げかばん等のその他の荷物７０を収納するための副収納部２０と、を有するものである。また、この箱体１は、側壁１１、２１（第一側壁１１ａ、第二側壁１１ｂ、第三側壁２１）の上縁近傍に取り付けられた少なくとも２つ以上の環状の取手部３０、３０を有し、ランドセル６０を収納させた状態のまま持ち運びすることが可能である。この側壁１１は、ランドセル収納部１０の外側方向に位置する第一側壁１１ａと、ランドセル収納部１０と副収納部２０を仕切る第二側壁１１ｂと、副収納部２０の外側方向に位置する第三側壁２１と、を有するものである。
【００２０】
ランドセル収納部１０は、ランドセル６０の肩紐が固定された背板部側を収納部の底面１３に載せるように平置きした状態で収納するとともに、前方方向にランドセル６０の蓋部６１を開いた際に蓋部６１を敷体２の上面に載せることができるようにするために、前方及び上方が開放し、ランドセル６０を平置きした状態の側面を覆うため側壁１１（第一側壁１１ａ及び第二側壁１１ｂ）と、ランドセル６０の底部に対向する後壁１２と、ランドセル６０を平置きした状態で置くための底面１３と、に囲われた収納空間を有するものである。
【００２１】
側壁１１（第一側壁１１ａ及び第二側壁１１ｂ）は、ランドセル収納部１０の収納空間の横方向を構成するものであり、ランドセル６０全体に対して寄り掛かり得る程度の高さと奥行きを備え、ランドセルが寄り掛かった状態において、床面に対して変形しないで直立し得る程度の剛性を備えた補強材と、補強材を被覆する被覆材と、を主体として形成されるものである。
【００２２】
後壁１２は、二重に重ね合わせた被覆材と、箱体１を展開後に被覆材間に差し込んで補強するための補強材１２ａと、からなるものである。また、この後壁１２の高さは、ランドセル６０を平置きした状態で収納した際にランドセル６０の底部６２に設けられた留め具６２ａに対して使用者の手が届きやすくするために、ランドセル６０の底部６２の留め具６２ａの位置と同程度の高さ（又は側壁１１の半分程度の高さ）で形成されるものである。
【００２３】
底面１３は、ランドセル６０を平置きした状態で収納し得る程度の面積を有するとともに、上述した後壁１２と同様に折り畳み可能にするために、柔軟性を備えた被覆材と、被覆材に内包された折り曲げ可能な補強材と、からなるものである。また、この補強材は、図示しないが、底面１３を横方向に対して折り曲げ可能とするために、２つに分割されたものや、中央方向に沿った溝からなるヒンジ構造を有してもよい。また、底面１３には、上述した中央付近に設けられた短い帯状の引手部１３ａを有するものである。この引手部１３ａは、図３に示すように、上方に引っ張り上げられることで、箱体１全体を折り畳むことが可能である。
【００２４】
副収納部２０は、その他の荷物７０を収納するための上方のみ開放した副収納空間を構成するために、第二側壁１１ｂに対向するように配設された第三側壁２１と、第二側壁１１ｂから第三側壁２１の間に配設された副収納部の前壁２２及び後壁２５、及び、底面２３と、からなるものである。この副収納部の前壁２２及び後壁２５は、柔軟性を備えた被覆材のみからなり、また、底面２３は、上述した底面１３と同様に、被覆材と、被覆材内に内包された折り曲げ可能な補強材と、からなるものである。
【００２５】
また、この副収納部２０は、ランドセル収納部１０に比べて半分程度の横幅の副収納空間からなるものであって、手提げかばん、教科書、学帽、水筒等のその他の荷物７０を仕分けして収納しうるように、第二側壁１１ｂ及び第三側壁２１に対して着脱自在となるように面ファスナやスナップボタン等の着脱可能な仕切板２４を有するものである。また、この底面２３には、ランドセル収納部１０の底面１３と同様に、上方に引っ張り上げて副収納部２０を折り畳むための短い帯状の引手部２３ａを有するものである。また、副収納部の前壁２２及び後壁２５は、小物等を収納するためのポケット部２２ａを設けてもよい。
【００２６】
側壁１１、２１（第一側壁１１ａ、第二側壁１１ｂ、第三側壁２１）は、側壁１１、２１のいずれか一つの側縁近傍に一端が固定された短い帯体４１と、帯体４１の他端及び側壁１１、２１にはスナップボタンや面ファスナ等から構成される着脱部４２と、からなる折り畳み保持部４０を有することで、後述する箱体１の折り畳み状態を保持するものである。より具体的には、この折り畳み保持部４０は、第三側壁２１の前後の側縁近傍に帯体４１の一端を固定し、その他端にはスナップボタン雄部４２ａが設けられ、第一側壁１１ａ及び第二側壁１１ｂの側縁近傍にスナップボタン雌部４２ｂが固定されるものであり、箱体１全体を折り畳んで保持する場合には第一側壁１１ａのスナップボタン雌部４２ｂに対して帯体４１のスナップボタン雄部４２ａを嵌合させる。また、図示しないが、副収納部２０のみを折り畳む場合には、第二側壁１１ｂのスナップボタン雌部４２ｂに対して帯体４１のスナップボタン雄部４２ａを嵌合させる。
【００２７】
また、上述した側壁１１、２１は、丸みを帯びた形状の角部を有することで、ランドセル６０の蓋部６１を開いた際に使用者が接触しても安全であるとともに、敷体２を箱体１の下方に滑り込ませて、箱体１に対して敷体２を隙間なく使用することが可能である。
【００２８】
次に、敷体２について詳細に説明する。
敷体２は、ランドセル６０内の教科書等を整理して配置するための表面形状と、複数の凹凸面からなる滑り止め機能を備えた裏面形状と、を有するものである。
【００２９】
この表面形状には、ランドセル収納部１０の前方に位置させるための位置合わせ部５０と、ランドセル６０に収納するために教科書等を配置して一目瞭然に見渡すことができる区画部５１、とを有するものである。この位置合わせ部５０は、敷体２の表面に描かれたランドセル６０の蓋部６１の外形状の模様からなることで、児童等でも容易に位置合わせをすることが可能である。また、区画部５１は、教科書等を適宜に分類して配置することができるように格子状の線で領域に分けられているとともに、各領域内には、各領域を区別しやすいように、星、月等のマーク等の模様５２が描かれているものである。なお、これらの表面形状は、布地上に印刷、刺繍等で形成するものである。
【００３０】
次に、上述した構成に基づいて、ランドセル用収納具の折り畳み方法について図３に基づいて説明する。
（折り畳み方法）
不使用時においては、図３(a)に示すように、ランドセル収納部１０の底面１３の引手部１３ａ又は副収納部２０の底面２３の引手部２３ａの少なくとも一方を上方に引っ張り上げることで、ランドセル用収納具全体が横方向に対して折り曲げられて第一側壁１１ａ、第二側壁１１ｂ、第三側壁２１が重なり、それと同時に、図３(b)に示すように、ランドセル収納部１０の底面１３、後壁１２、及び、副収納部２０の底面２３、副収納部の前壁２２及び後壁２５がそれぞれ収納空間の方向に折り曲げられることで、ランドセル用収納具全体が折り畳んでコンパクトになる。その後、折り畳み保持部４０によって折り畳み状態を保持することが可能である。
【００３１】
したがって、上述したランドセル用収納具によって、不使用時には、居間等の共有部屋内に設置された家具の隙間等に場所を専有することなくランドセル用収納具本体を収納することが可能である。
【００３２】
上記の実施形態では本発明の好ましい実施形態を例示したが、本発明は上記の実施形態に限定されるものではなく、実用新案登録請求の範囲に記載した範囲内で改善や変更が可能である。例えば、被覆材は、柔軟性を備えた布材等が適宜に選択されるものであり、補強材はプラスチック等の合成樹脂などを主体とした軽量かつ剛性を備えた板材が適宜に選択されるものである。また、折り畳み保持部は、上述した折り畳み状態を保持できるものであればよく、紐体等で巻き付けるものであってもよい。
【符号の説明】
【００３３】
1  箱体、
10  ランドセル収納部、11  側壁、11a  第一側壁、11b  第二側壁、11c  角部、12  後壁、12a  補強材、13  底面、13a  引手部、
20  副収納部、21  第三側壁、22  前壁  、22a  ポケット部、23  底面、23a  引手部、24  仕切板、25  後壁
30  取手部、31  角部、
40  折り畳み保持部、41  帯体、42  着脱部、42a  スナップボタン雄部、42b  スナップボタン雌部、
２  敷体、
50  位置合わせ部、51  区画部、52  模様、
60  ランドセル、61  蓋部、62  底部、62a  留め具、
70  その他の荷物。
【図１】
0003225861.tif 000003
【図２】
0003225861.tif 000004
【図３】
0003225861.tif 000005
【手続補正書】
【提出日】令和2年2月3日(2020.2.3)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】請求項６
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項６】
敷体は、ランドセル内の教科書を整理して配置するための表面形状を有し、
前記表面形状は、ランドセル収納部の開放部の前方に位置させるための位置合わせ部と、教科書を配置して見渡すことができる区画部、とを有することを特徴とする請求項１記載のランドセル用収納具。
【手続補正２】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】請求項８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【請求項８】
区画部は、教科書を適宜に分類して配置することができるように格子状の線で領域に分けられていることを特徴とする請求項６記載のランドセル用収納具。