(57)【要約】【課題】子供が親指と人差し指を穿入して筆記具を握持すると、正しい握り方を維持でき、且つ、製造コストを抑えることができる筆記具用補助具の提供。【解決手段】本考案の筆記具用補助具は、軟質の弾性体に筆記具を内部に貫通させるための貫通槽を設ける。さらに、該筆記具用補助具上に親指槽と人差し指槽を設ける。使用者は、親指と人差し指とをそれぞれ該親指槽及び該人差し指槽中に入れて該筆記具を握持することで、正しい筆記具の握り方を維持することができる。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
軟質弾性体に貫通槽を設け、該貫通槽内に筆記具を貫通させて使用する筆記具用補助具であって、該筆記具用補助具上に親指槽と人差し指槽を設け、使用者の親指と人差し指を該親指槽と人差し指槽の中に穿入して該筆記具を握持し、正確な筆記具の握り方を維持することを特徴とする、筆記具用補助具。
【請求項２】
筆記具用補助具下方に弧面を設けた、請求項1に記載の筆記具用補助具。
【請求項３】
親指槽内に開口部を設けた、請求項1に記載の筆記具用補助具。
【請求項４】
人差し指槽内に開口部を設けた、請求項1に記載の筆記具用補助具。
【請求項５】
筆記具用補助具の先端に鋭角部を設けた、請求項1に記載の筆記具用補助具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、筆記具用補助具に関し、使用者の親指と人差し指をその中に入れて筆記具を握持し、正しい筆記具の握り方を維持することができる、筆記具用補助具に関する。
【背景技術】
【０００２】
子供が字を書く練習を始めるとき、その筆記具の持ち方が非常に重要となる。誤った筆記具の持ち方を後になって矯正するのは非常に困難であるため、特に最初が肝心である。ところで、一般的な筆記具は、使用者の快適さと利便性を考慮し、ほとんどが円柱体の設計となっている。しかし、筆記具を握った経験がなく、握り方を知らない子供にとって、円柱体の筆記具は、コントロールが難しく滑りやすい。従って、子供は、筆記をすることが困難であると感じるとともに、整然とした字を書くことに困難を伴う。このため、軟質ゴムを利用した、筆記具の握り部に被せるためのペンカバーが開発されている。これは該軟質ゴムのペンカバーを利用して、子供が字を書くときにコントロールしやすく、滑りにくくするものである。しかしながら、このようなペンカバーは、筆記具の製造時に該筆記具上に設置されるため、１本の筆記具につきペンカバーが１つ必要であり、製造コストがかさむ。さらに、このようなペンカバーの機能は持ちやすく滑りにくいというだけであり、子供が字を書くことを学ぶことについては何の助けにもならない。
【０００３】
上述した従来のペンカバーの欠点に鑑みて、本考案の考案者は関連産業における長年の経験に基づき、その不完全な点に対し研究を重ね、本考案の簡単な設計で、子供が親指と人差し指を挿入して筆記具を握持し、正しい握り方を維持することができる筆記具用補助具を考案するものである。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
本考案の主な目的は、子供が親指と人差し指を穿入して筆記具を握持し、正しい握り方を維持できる筆記具用補助具を提供することにある。
【０００５】
本考案の別の目的は、製造コストを抑えることができる筆記具用補助具を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上述の目的を達するため、本考案の筆記具用補助具は、軟質弾性体から成り、この軟質弾性体に、筆記具を内部に貫通させるための貫通槽を設け、そのうち、該筆記具用補助具上に親指槽と人差し指槽を設け、使用者の親指と人差し指をその中に穿入させて該筆記具を握持すると、正しい握り方を維持することができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【０００７】
以下、本考案の目的、特徴及び効果についてより理解を深めるため、具体的な実施例と図面とに基づき、本考案について詳細に説明する。
【０００８】
図１に本考案の立体外観図を示す。図２に本考案の上面図、図３に側面図、図４に断面図をそれぞれ示す。これらの図に示す筆記具用補助具１の材質は、軟質弾性体であり、この軟質弾性体に貫通槽１３を設け、この貫通槽１３に筆記具を貫通させる。さらに、筆記具用補助具１上に親指槽１２と人差し指槽１１を設ける。使用者は、親指と人差し指とをそれぞれ親指槽１２及び人差し指槽１１中に入れて、筆記具２を握る。また、筆記具用補助具１の下部に弧面１４を設けることによって、筆記を行う際の快適度を向上してもよい。また、親指槽１２と人差し指槽１１内に開口部１５、１６を設け、使用者が筆記具を握るときの感覚を向上することもできる。さらに、筆記具用補助具１の先端に鋭角部１７を設けてもよい。鋭角部１７を設けることで、筆記する際に、ペン先とペン棒間の方向感覚をより明確にするとともに、筆記具２と筆記具用補助具１の結合をより緊密にすることができる。すなわち、外観が美しいだけでなく、筆記具用補助具１が、筆記具２上で滑りにくくなる。
【０００９】
図５に本考案の使用状態の立体図を示す。この図に示すように、子供が本考案の筆記具用補助具１を使用するとき、親指と人差し指とを親指槽１２と人差し指槽１１内に入れて筆記具２を握持する。親指槽１２と人差し指槽１１が、子供の親指と人差し指を筆記具２の同位置に保持するので、正しい握り方を維持させることができる。従って、子供が筆記を学ぶとき、正しい握り方を楽に習得することができる。このほか、筆記具用補助具１の下部に、弧面１４を設計することにより、子供の中指の末端が弧面１４にあたる。弧面１４は、人体工学に合った設計であるため、子供が長時間使用しても痛みや不快感を覚えることがない。また、親指槽１２と人差し指槽１１内の開口部１５、１６の設計により、子供の親指と人差し指で直接筆記具を握ることができるため、直接ペンを握っているという感覚が向上される。従って、一定時間の練習後、筆記具用補助具１を続けて使用しなくとも、正しい握り方を維持することができるようになる。また、本考案の筆記具用補助具１は、筆記具２を挿入して使用するものであり、その材質は軟質の弾性体である。従って、さまざまな太さの筆記具を挿入して使うことができる。つまり、従来の、直接筆記具上に設置する必要のある筆記具用補助具とは異なり、筆記具の製造コストを抑え、資源の無駄を省くことができる。
【００１０】
前述のように、本考案の筆記具用補助具の設計は、確実に実施可能であり、また従来技術の各種欠点を改善することができる。さらに、本考案の筆記具用補助具は、今までにない、新しい創作であり、かつ、産業的ニーズに合った高度な創作である。また、新規性と進歩性を備えており、完全に実用新案登録の法定条件を満たしているため、法に基づきここに実用新案登録を出願するものである。
【００１１】
以上で述べた説明は、本考案の最良の実施例に基づくものであり、本考案の出願する範囲を制限するものではない。その他本考案で掲示する要旨を逸脱しない範囲で行われる同等効果を得る変更や修飾は、すべて本考案の範囲に含まれるものとみなす。
【図面の簡単な説明】
【００１２】
【図１】本考案の立体外観図である。
【図２】本考案の上面図である。
【図３】本考案の側面図である
【図４】本考案の断面図である。
【図５】本考案の使用状態を示す立体図である。
【符号の説明】
【００１３】
１    筆記具用補助具
１１  人差し指槽
１２  親指槽
１３  貫通槽
１４  弧面
１５  開口部
１６  開口部
１７  鋭角部 
２    筆記具
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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