(57)【要約】      （修正有）【課題】ゲームを通じて集中力を高めながら、参加者に健康に関する情報を提供する機会を増やすことができるすごろくゲーム具を提供する。【解決手段】すごろくゲーム具が、コマを進めるための主ルートを構成する連続的に記載された複数の区画３１を記載した主ルート記載部材３を備え、複数の区画３１が、スタート区画３２とゴール区画３３と複数の中間区画３４とを含み、複数の中間区画３４が、スタート区画３２とゴール区画３３とを結ぶように記載されており、中間区画３４が、健康の増進に関する情報と参加者のヘルスポイントを増やすための加算値とを記載した健康増進区画４１と、健康の減退に関する情報と参加者のヘルスポイントを減らすための減算値とを記載した健康減退区画４２と、健康診断の受診に関する情報を記載した健康診断区画４３とを含む。【選択図】図３
0003229351.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
参加者に健康に関する情報を提供するすごろくゲーム具であって、
前記すごろくゲーム具が、前記参加者の前記コマを進めるための主ルートを構成する連続的に記載された複数の区画を記載した主ルート記載部材を備え、
前記複数の区画が、スタート区画とゴール区画と複数の中間区画とを含み、
複数の前記中間区画が、前記スタート区画と前記ゴール区画とを結ぶように記載されており、
前記中間区画が、健康の増進に関する情報と前記参加者のヘルスポイントを増やすための加算値とを記載した健康増進区画と、健康の減退に関する情報と前記参加者の前記ヘルスポイントを減らすための減算値とを記載した健康減退区画と、健康診断の受診に関する情報を記載した健康診断区画とを含む、
すごろくゲーム具。
【請求項２】
前記すごろくゲーム具が、ゲーム開始時における各前記参加者の前記ヘルスポイントを各前記参加者の回答に応じて決定するための複数のチェック項目を記載したチェックシートを備え、
各前記チェック項目に、健康に関する質問と、獲得する前記ヘルスポイントを割り当てられた複数の前記回答とが関連付けられて記載されている、
請求項１に記載のすごろくゲーム具。
【請求項３】
前記すごろくゲーム具が、前記ヘルスポイントが０になったときに前記参加者が前記コマを進めることにより前記ヘルスポイントを増やすためのリハビリゾーンが記載されたリハビリゾーン記載部材を備え、
前記リハビリゾーンが、前記ヘルスポイントを増やすため手法を記載した１つ以上のリハビリ区画を含む、
請求項１又は請求項２に記載のすごろくゲーム具。
【請求項４】
前記すごろくゲーム具が、複数の疾患カードを備え、
複数の前記中間区画が、前記疾患カードを取得するか否かを判定するための前記中間区画を含み、
前記ゴール区画に到達したときに各前記疾患カードを所有している前記参加者の前記ヘルスポイントを減らすための減算値が、各前記疾患カードに記載されている、
請求項１から請求項３のいずれか一項に記載のすごろくゲーム具。
【請求項５】
前記健康増進区画と前記健康減退区画との色が異なる、
請求項１から請求項４のいずれか一項に記載のすごろくゲーム具。
【請求項６】
前記複数の区画が、渦巻き状に並べて記載されている、
請求項１から請求項５のいずれか一項に記載のすごろくゲーム具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、すごろくゲーム具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
平均寿命は比較的長くなっており１００歳まで生きる人もめずらしくない。長生きするにあたって、健康を維持しながら生きることを望む人が多い。長く健康を維持するには例えば運動、認知、及び栄養の３要素などが重要とされる。こうした３要素、又はその他の健康に関する情報を知りたいと望む人が多い。そこで、書籍を読んで健康に関する情報を学習することや、医者や看護師から健康に関する情報を得ることが行われている。また、特許文献１のように複雑なシステムを使用して健康管理を実施する方法が知られている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０２０−０８６９１７号明細書
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、個人では健康に関する情報を得る機会を作りにくいという問題、学習時の集中力の維持が難しいという問題、他人に相談しにくいといった不利益がある。また、複雑なシステムを使用することや、医者や看護師によるアドバイスを受けることは高コストとなり気軽に健康に関する情報を得にくいといった不利益がある。
【０００５】
本考案はかかる事情に鑑みてなされたものであり、その目的は、ゲームを通じて集中力を高めながら、参加者に健康に関する情報を提供する機会を増やすことができるすごろくゲーム具を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
第１の考案のすごろくゲーム具は、コマを進める参加者に健康に関する情報を提供するすごろくゲーム具であって、すごろくゲーム具が、コマを進めるための主ルートを構成する連続的に記載された複数の区画を記載した主ルート記載部材を備え、複数の区画が、スタート区画とゴール区画と複数の中間区画とを含み、複数の中間区画が、スタート区画とゴール区画とを結ぶように記載されており、中間区画が、健康の増進に関する情報と参加者のヘルスポイントを増やすための加算値とを記載した健康増進区画と、健康の減退に関する情報と参加者のヘルスポイントを減らすための減算値とを記載した健康減退区画と、健康診断の受診に関する情報を記載した健康診断区画とを含む、すごろくゲーム具である。
【０００７】
この構成によれば、ゲームを通じて集中力を高めながら、参加者に健康の増進に関する情報、健康の減退に関する情報、及び健康診断の受診に関する情報を含む種々の健康に関する情報を提供する機会を増やすことができる。
【０００８】
好適には、すごろくゲーム具が、ゲーム開始時における各参加者のヘルスポイントを各参加者の回答に応じて決定するための複数のチェック項目を記載したチェックシートを備え、各チェック項目に、健康に関する質問と、獲得するヘルスポイントを割り当てられた複数の回答とが関連付けられて記載されている。
【０００９】
この構成によれば、すごろくゲーム具が、健康に関する質問に対する回答に応じてヘルスポイントを決定するチェックシートを備えることにより、健康に関する質問に記載された事項を参加者に意識させる機会を設けることができ、参加者に健康に関する情報を提供する機会を増やすことができる。
【００１０】
好適には、すごろくゲーム具が、ヘルスポイントが０になったときに参加者がコマを進めることによりヘルスポイントを増やすためのリハビリゾーンが記載されたリハビリゾーン記載部材を備え、リハビリゾーンが、ヘルスポイントを増やすため手法を記載した１つ以上のリハビリ区画を含む。
【００１１】
この構成によれば、リハビリゾーンが記載されたリハビリゾーン記載部材をすごろくゲーム具が備えるので、健康の回復にリハビリが必要であることといった健康に関する情報を参加者に提供する機会を増やすことができる。
【００１２】
好適には、すごろくゲーム具が、複数の疾患カードを備え、複数の中間区画が、疾患カードを取得するか否かを判定するための中間区画を含み、ゴール区画に到達したときに各疾患カードを所有している参加者のヘルスポイントを減らすための減算値が、各疾患カードに記載されている。
【００１３】
この構成によれば、ゴール区画に到達したときに各疾患カードを所有している参加者のヘルスポイントを減らすための減算値を記載した複数の疾患カードを備えるので、疾患による不利益といった健康に関する情報を参加者に提供する機会を増やすことができる。
【００１４】
好適には、健康増進区画と健康減退区画との色が異なる。
【００１５】
この構成によれば、健康増進区画と健康減退区画との色が異なるので、参加者に視覚的に容易に区画の種類を認識させることができる。
【００１６】
好適には、複数の区画が、渦巻き状に並べて記載されている。
【００１７】
この構成によれば、複数の区画が渦巻き状に並べて記載されているので、不規則に並んでいる場合に比べて、参加者にコマの進行経路を認識しやすくすることができる。
【考案の効果】
【００１８】
本考案によれば、ゲームを通じて集中力を高めながら、参加者に健康に関する情報を提供する機会を増やすことができるすごろくゲーム具を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１９】
【図１】図１は、本考案の実施形態のすごろくゲーム具の構成要素の一部を示す図である。
【図２】図２は、例示的な図１のチェックシートの平面図である。
【図３】図３は、例示的な図１の主ルート記載部材の平面図である。
【図４】図４は、例示的な図１のリハビリゾーン記載部材の平面図である。
【図５】図５は、例示的な図１の入院ゾーン記載部材の平面図である。
【考案を実施するための形態】
【００２０】
（全体構成）
以下、本考案の実施形態に係るすごろくゲーム具について説明する。図１は、本実施形態のすごろくゲーム具１の構成要素の一部を示す図である。すごろくゲーム具１は、すごろくを通して、コマを進める参加者に健康に関する情報を提供するための用具である。本実施形態のすごろくゲーム具１は、「人生すごろく」とも呼ばれ、すごろくを通して、人生１００年時代を健康に生きるための知恵を習得するゲームである。参加者は、コマを進める過程で、ヘルスポイント（以下、健康増進ポイントと呼ばれる場合、又は単にポイントと呼ばれる場合、ＨＰと呼ばれる場合がある）を増やし、又は減らすことを楽しみながら健康に関する情報に触れることができる。
【００２１】
すごろくゲーム具１は、チェックシート２、主ルート記載部材３、リハビリゾーン記載部材４、入院ゾーン記載部材５、複数の疾患カード６、及び複数のイベントカード７を備える。すごろくゲーム具１は、図示しない、サイコロ、及び複数のコマを更に備える。本例では主ルート記載部材３、リハビリゾーン記載部材４、及び入院ゾーン記載部材５は互いに分離した部材であるが、他の例において主ルート記載部材３、リハビリゾーン記載部材４、及び入院ゾーン記載部材５の記載内容の１つ以上が１つの部材に記載されていてもよい。
イベントカード７は、例えば、質問が記載されており、その質問の回答によってプラス・マイナスの点数が記載さている。例えば「夏に家族でバーベキューをした。熱中症予防にビールを沢山飲んでも良い。〇or×正解⇒＋3ポイント不正解⇒−3ポイント」、「趣味に没頭する。自身の趣味を10秒以内に答えた数だけポイントをもらう」、「「8020」という言葉の意味を説明できる。できたら＋3ポイントできなかったら−3ポイント」、「後出しじゃんけんをして、負け続けてください。10回連続達成⇒＋5ポイントできなかった⇒ー3ポイント」等である。
【００２２】
（チェックシート）
図２は例示的なチェックシート２の平面図である。一例においてチェックシート２は紙などのシート状部材で形成されている。チェックシート２の１つの面に、ゲーム開始時における各参加者のヘルスポイントを各参加者の回答に応じて決定するための複数のチェック項目２１が記載されている。図２では最上部のチェック項目２１にのみ符号を振っている。
【００２３】
複数のチェック項目２１は「食生活」、「運動」、「口」、「社会」、及び「生活習慣」のカテゴリーに分けて記載されている。図示したカテゴリーは例示である。各カテゴリーに４つのチェック項目２１が記載されている。各チェック項目２１に、左から順に、項目の番号と、健康に関する質問と、獲得するヘルスポイントを割り当てられた複数の回答とが関連付けられて記載されている。
【００２４】
例えば、一番上のチェック項目２１には、項目番号「１」、質問「食事の時に塩分には気を付けている」、回答「はい」、及び回答「いいえ」が記載されている。回答「はい」に「＋１」のヘルスポイントが割り当てられている。回答「いいえ」に「０」のヘルスポイントが割り当てられている。他のチェック項目２１も同様の構成で記載されている。他の例として、割り当てられたヘルスポイントが記載されていてもよく、回答が３つ以上であってもよく、回答が「はい／いいえ」以外の形式（例えば、数値）であってもよい。
【００２５】
（主ルート記載部材）
図３は例示的な主ルート記載部材３の平面図である。一例において主ルート記載部材３は紙などのシート状部材で形成されている。主ルート記載部材３の１つの面に、コマを進めるための主ルートを構成する連続的に記載された複数の区画３１が記載されている。図３では代表として、「中間区画Ｍ２３（青）」と記載された四角い領域のみに区画３１の符号が付されているが、「スタート」と書かれた四角い領域から「ゴール」と書かれた四角い領域まで渦巻き状に１列につながった複数の四角い領域のそれぞれが区画３１である。
【００２６】
複数の区画３１は、「スタート」と書かれた１つのスタート区画３２を含む。スタート区画３２は、すごろくのスタート位置を表す。スタート区画３２の背景色は濃赤色である。複数の区画３１は、「ゴール」と書かれた１つのゴール区画３３を含む。ゴール区画３３は、すごろくのゴール位置を表す。ゴール区画３３には、例えば「ゴール！元気な１００歳！」といった文言が記載されている。ゴール区画３３の背景色は濃赤色である。
【００２７】
複数の区画３１は、複数の中間区画３４を含む。図３では代表として、「中間区画Ｍ１（赤）」と記載された区画３１のみに中間区画３４の符号が付されているが、スタート区画３２とゴール区画３３とを除いて、スタート区画３２とゴール区画３３との間のすべての区画３１が中間区画３４である。中間区画３４は、すごろくのコマが通過又は停止する位置を表す。
【００２８】
図３の例では中間区画３４の個数は４８個であるが、他の例において中間区画３４の個数は１つ以上の他の数であってよく、４８個より少なくてもよく、４８個より多くてもよい。図３の複数の中間区画３４は、識別のために中間区画Ｍ１〜中間区画Ｍ４８と呼ぶ場合がある。中間区画Ｍ１〜Ｍ４８は、番号順にスタート区画３２とゴール区画３３とを結ぶように並べて記載されている。「中間区画Ｍ１」〜「中間区画Ｍ４８」の文字は、実際の主ルート記載部材３に記載されていてもよく記載されていなくてもよい。
【００２９】
図３において中間区画３４に示されている「（赤）」、「（青）」、「（緑）」、「（橙）」は、中間区画３４の各々の背景色を表しており、実際の主ルート記載部材３に記載されていてもよく記載されていなくてもよい。
【００３０】
図３の各中間区画３４には、表１、表２、及び表３の記載内容が記載されている。
【表１】
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【表２】
0003229351.tif 000004
【表３】
0003229351.tif 000005
【００３１】
中間区画３４は、複数の健康増進区画４１を含む。図３では代表して中間区画Ｍ２のみに健康増進区画４１の符号が付されているが、背景色が青色の（すなわち図３で「（青）」と記載された）中間区画Ｍ２、Ｍ７、Ｍ１１、Ｍ１７、Ｍ２３、Ｍ２４、Ｍ２６、Ｍ２９、Ｍ３５、Ｍ３９、Ｍ４０、及びＭ４７のすべてが、健康増進区画４１である。健康増進区画４１には、健康の増進に関する情報と参加者のヘルスポイントを増やすための加算値とが記載されている。例えば、中間区画Ｍ２には健康の増進に関する情報として「釣り好きのお隣さんからお魚のおすそ分け。たんぱく質をたくさん摂取できた。」と記載されており、加算値として「＋５ポイント」と記載されている。
【００３２】
中間区画３４は、複数の健康減退区画４２を含む。図３では代表して中間区画Ｍ４のみに健康減退区画４２の符号が付されているが、背景色が赤色の（すなわち図３で「（赤）」と記載された）中間区画Ｍ１、Ｍ４、Ｍ８、Ｍ９、Ｍ１３、Ｍ１８、Ｍ２１、Ｍ２５、Ｍ３０、Ｍ３３、Ｍ３８、Ｍ４３、Ｍ４４、及びＭ４８のすべてが健康減退区画４２である。健康減退区画４２には、健康の減退に関する情報と参加者のヘルスポイントを減らすための減算値とが記載されている。例えば、中間区画Ｍ４には、健康の減退に関する情報として「魚を簡単に取り入れようと練り物を沢山食べた。塩分が多く含んでいるため血圧が高くなった。」と記載されており、減算値として「−３ポイント」と記載されている。
【００３３】
中間区画３４は、複数の健康診断区画４３を含む。図３では代表して中間区画Ｍ６のみに健康診断区画４３の符号が付されているが、背景色が橙色の（すなわち図３で「（橙）」と記載された）中間区画Ｍ６、Ｍ１９、Ｍ３１、及びＭ４２のすべてが健康診断区画４３である。健康診断区画４３には、健康診断の受診に関する情報が記載されている。健康診断の受診に関する情報として、健康診断の受診を促す文章、健康診断を受診するか否かの質問などが挙げられる。例えば、中間区画Ｍ６には、健康診断の受診に関する情報として「健康診断を受診しますか？」、「スルー：−１ポイント」、及び「受診：ここでストップ」と記載されている。
【００３４】
中間区画３４は、複数のイベント区画４４を含む。図３では代表して中間区画Ｍ５のみにイベント区画４４の符号が付されているが、背景色が緑色の（すなわち図３で「（緑）」と記載された）中間区画Ｍ３、Ｍ５、Ｍ１０、Ｍ１２、Ｍ１４、Ｍ１５、Ｍ１６、Ｍ２０、Ｍ２２、Ｍ２７、Ｍ２８、Ｍ３２、Ｍ３４、Ｍ３６、Ｍ３７、Ｍ４１、Ｍ４５、及びＭ４６のすべてがイベント区画４４である。イベント区画４４には、イベントカード７を引く指示が記載されている。例えばイベント区画４４には、「カードを引きましょう」と記載されている。例えばイベントカード７には、各区画３１に記載されている内容と同じの、類似の、又は異なる内容が記載されている。
【００３５】
健康増進区画４１、健康減退区画４２、健康診断区画４３、及びイベント区画４４の背景色が異なっているので、人が見たときに種類を識別しやすい。背景色は図３に示される色と別の色であってよい。
【００３６】
複数の中間区画３４が、疾患カード６を取得するか否かを判定するための中間区画３４を含む。本例では、後述のように健康診断区画４３が、疾患カード６を取得するか否かを判定するための中間区画３４に該当する。各疾患カード６には、ゴール区画３３に到達したときに疾患カード６を所有している参加者のヘルスポイントを減らすための減算値が記載されている。
【００３７】
（リハビリゾーン記載部材）
図４は例示的なリハビリゾーン記載部材４の平面図である。一例においてリハビリゾーン記載部材４は紙などのシート状部材で形成されている。リハビリゾーン記載部材４の１つの面に、ヘルスポイントが０になったときに参加者がコマを進めることによりヘルスポイントを増やすためのリハビリゾーン５０が記載されている。リハビリゾーン５０は、連続的に並べて記載された１つ以上のリハビリ区画５１を含む。各リハビリ区画５１には、ヘルスポイントを増やすための手法が記載されている。例えば、図４の上側のリハビリ区画５１には「１×サイコロで出た目の数だけ＋ポイント」と記載されている。
【００３８】
（入院ゾーン記載部材）
図５は例示的な入院ゾーン記載部材５の平面図である。一例において入院ゾーン記載部材５は紙などのシート状部材で形成されている。入院ゾーン記載部材５の１つの面に、入院区画６１が記載されている。入院区画６１には「１回休み」と記載されている。
【００３９】
（使用方法）
主に図３を参照しながらすごろくゲーム具１（図１）を使用したすごろくの進行方法について説明する。すごろくを監督する人をファシリテーターと呼ぶ。すごろくに参加している人を参加者と呼ぶ。すごろくを実行する順番が来た人を実行者と呼ぶ。
【００４０】
（ゲームの準備）
まず、各参加者が、チェックシート２（図２）に記載された２０個のチェック項目２１（図２）の各質問に対して、「はい」か「いいえ」を選択して丸をつける。参加者がチェックシート２（図２）に回答することを通して、参加者は現在の自分の健康度をチェックすることができる。
【００４１】
次に、各参加者は、丸のついた「はい」の数を数える。丸のついた「はい」の数が、すごろく開始時における各参加者の手持ちヘルスポイント（以下ＨＰ）となり、ＨＰ分のチップをファシリテーターから受け取る。ＨＰは、すごろくの進行に伴って増減する。ＨＰの値がチップの値に等しくなるように、参加者とファシリテーターとの間で適宜チップをやりとりする。
【００４２】
次に、各参加者が、ファシリテーターから、すごろくを進めるためのコマを受け取り、スタート区画３２にコマを置く。
【００４３】
（順番）
まず、参加者全員がサイコロを振る。出た目の数が一番大きい人が１番目の実行者となる。出た目の数が一番大きい人が複数人いた場合は、じゃんけんをして勝った人が１番目の実行者となる。２番目以降、各参加者が時計周りに順に実行者となる。
【００４４】
（すごろくの進行）
順番が来た実行者は、サイコロを振る。実行者は、区画３１に沿って出た目の数ぶんコマを進める。実行者は、進んだ先の区画３１に書かれている内容を読み上げ、区画３１に書かれているＨＰの増減を確認する。止まった区画３１の記載内容について、薬剤師や管理栄養士といった専門家から説明を受けてもよい。
【００４５】
区画３１に書かれているＨＰがプラスの値の場合、実行者のＨＰが増え、すなわち実行者がファシリテーターから区画３１に書かれているＨＰぶんのチップをもらう。区画３１に書かれているＨＰがマイナスの値の場合、実行者のＨＰが減り、すなわち実行者が区画３１に書かれているＨＰぶんのチップをファシリテーターに渡す。健康増進区画４１（青色の区画３１）では実行者のＨＰが増える。健康減退区画４２（赤色の区画３１）では実行者のＨＰが減る。
【００４６】
コマがイベント区画４４（緑色の区画３１）に止まると、実行者は伏せた複数のイベントカード７（図１）から１つのイベントカード７（図１）を選択し、選択されたイベントカード７（図１）に書かれた内容に応じて実行者のＨＰが増え、減り、又は、変わらない
【００４７】
コマが健康診断区画４３のうち、健康診断を受診するか否かを実行者に問う健康診断区画４３を通る場合、実行者が健康診断を受診するか否かを決定する。実行者が健康診断を受診すると決定した場合、又は、必ず健康診断を受診するように指示する健康診断区画４３をコマが通る場合、実行者は健康診断区画４３でコマを止めてサイコロを振る。健康診断を受けるときのサイコロの目が奇数の場合、実行者は不健康と決定され、実行者は伏せて置かれた複数の疾患カード６（図１）から１枚の疾患カード６（図１）を引く。健康診断を受けるときのサイコロの目が偶数の場合、実行者は健康と決定され、実行者のＨＰが増える（例えば３ポイント加算）される。
【００４８】
コマが健康診断を受診するか否かを実行者に問う健康診断区画４３を通る場合に、実行者が健康診断を受診せずにスルーすると決定した場合、健康診断区画４３の記載のポイントがＨＰから引かれる。
【００４９】
実行者のＨＰがゴール区画３３に達する前に０になった場合、実行者はコマをリハビリゾーン５０（図４）の最初の（すなわち一番上の）リハビリ区画５１（図４）へ移動させる。リハビリゾーン５０（図４）では、実行者は自分の順番でリハビリ区画５１（図４）を１つずつ辿るようにコマを進める。実行者は各リハビリ区画５１（図４）に記載されている内容に基づいてＨＰを増やすことができる。コマが全てのリハビリ区画５１（図４）を通ったとき（すなわち一番下のリハビリ区画５１（図４）に到達したとき）、、実行者はリハビリゾーン５０に来る前の区画３１にコマを戻してサイコロを振り、通常通りコマを進める。
【００５０】
コマが入院ゾーンへの移動を指示する区画３１に止まった場合、実行者はコマを入院区画６１（図５）に移動させる。実行者は、入院区画６１（図５）で一回休みとされた後、リハビリゾーン５０に来る前の区画３１にコマを戻してサイコロを振り、通常通りコマを進める。
【００５１】
（ゲームの勝敗）
一例において、１位でゴール区画３３に到達した参加者は２０ＨＰを獲得する。２位でゴール区画３３に到達した参加者は１０ＨＰを獲得する。３位でゴール区画３３に到達した参加者は５ＨＰを獲得する。先にゴール区画３３に到達した参加者は、最後の参加者がゴール区画３３に到達するまで、自分の番にサイコロを振り、サイコロの目が６の場合、＋３ＨＰを獲得する。
【００５２】
ゴール区画３３に到達した時点で、疾患カード６を持っている参加者は、疾患カード６に記載されたＨＰを、自身のＨＰから引く。最終的に全員がゴール区画３３に到達した時点でＨＰが一番多い参加者が勝ちとなり、つまり、もっとも健康状態が良い人（本日の健康マスターと呼ばれる）と認定される。
【００５３】
すごろくゲームを通じて、参加者は、ＨＰが増えることにより何が健康に良いかの情報を知ることができる。参加者は、ＨＰが減ることにより何が健康に悪いかの情報を知ることができる。参加者はゲーム形式で健康に関する情報を取得するので、書籍で学習する場合などに比べると集中力を高めることができる。主ルート記載部材３に、チェックシート２、リハビリゾーン記載部材４、入院ゾーン記載部材５、複数の疾患カード６、及び複数のイベントカード７を組み合わせてすごろくゲームを行うことができるので、主ルート記載部材３だけですごろくゲームを進める場合に比べると、すごろくゲームに深みを持たせることができ、参加者の参加意欲を高めることができる。
【００５４】
（まとめ）
この構成によれば、ゲームを通じて集中力を高めながら、参加者に健康の増進に関する情報、健康の減退に関する情報、及び健康診断の受診に関する情報を含む種々の健康に関する情報を提供する機会を増やすことができる。
【００５５】
この構成によれば、すごろくゲーム具１が、健康に関する質問に対する回答に応じてヘルスポイントを決定するチェックシート２を備えることにより、健康に関する質問に記載された事項を参加者に意識させる機会を設けることができ、参加者に健康に関する情報を提供する機会を増やすことができる。
【００５６】
この構成によれば、リハビリゾーン５０が記載されたリハビリゾーン記載部材４をすごろくゲーム具１が備えるので、健康の回復にリハビリが必要であることといった健康に関する情報を参加者に提供する機会を増やすことができる。
【００５７】
この構成によれば、ゴール区画３３に到達したときに各疾患カード６を所有している参加者のヘルスポイントを減らすための減算値を記載した複数の疾患カード６を備えるので、疾患による不利益といった健康に関する情報を参加者に提供する機会を増やすことができる。
【００５８】
この構成によれば、健康増進区画４１と健康減退区画４２との色が異なるので、参加者に視覚的に容易に区画３１の種類を認識させることができる。
【００５９】
この構成によれば、複数の区画３１が渦巻き状に並べて記載されているので、不規則に並んでいる場合に比べて、参加者にコマの進行経路を認識しやすくすることができる。
【００６０】
本考案は上述した実施形態には限定されない。すなわち、当業者は、本考案の技術的範囲又はその均等の範囲内において、上述した実施形態の構成要素に関し、様々な変更、コンビネーション、サブコンビネーション、並びに代替を行ってもよい。
【産業上の利用可能性】
【００６１】
本考案は、すごろくゲーム具に適用可能である。
【符号の説明】
【００６２】
１…  すごろくゲーム具
２…  チェックシート
３…  主ルート記載部材
４…  リハビリゾーン記載部材
５…  入院ゾーン記載部材
６…  疾患カード
７…  イベントカード
２１…  チェック項目
３１…  区画
３２…  スタート区画
３３…  ゴール区画
３４…  中間区画
４１…  健康増進区画
４２…  健康減退区画
４３…  健康診断区画
４４…  イベント区画
５０…  リハビリゾーン
５１…  リハビリ区画
６１…  入院区画
【図１】
0003229351.tif 000006
【図２】
0003229351.tif 000007
【図３】
0003229351.tif 000008
【図４】
0003229351.tif 000009
【図５】
0003229351.tif 000010