(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
壁面に下面開放のマルチガイドレールを取り付け、このマルチガイドレールに、黒板、ホワイトボード、テレビ、電子ボード、スクリーン、掲示板等のボード取付用ハンガーもしくはプロジェクター取付用ハンガーを設けたマルチ壁面移動支持体を、マルチガイドレール内を滑走するローラーから吊支されるハウジングの下部に、該ハウジングの背面に顕出し、壁面を転送するローラーを内蔵させることで、スライド可能に吊支したことをＩＣＴ教育用マルチシステム。
【請求項２】
マルチガイドレールは、アルミニウム合金の押し出し形材であり、内方は大きな四角形の空間を有し、マルチ壁面移動支持体を吊支するローラーは、前後にならぶ縦向きのローラーと左右の並ぶ横向きのローラーとからなり、これらが前記四角形の空間に収まってマルチガイドレール内を滑走する請求項１記載のＩＣＴ教育用マルチシステム。
【請求項３】
マルチガイドレールは、内方は、大きな四角形の空間の各辺の中央にさらに外側への矩形溝による拡大空間を形成した請求項２記載のＩＣＴ教育用マルチシステム。
【請求項４】
マルチガイドレールは、黒板等のボードを設置した壁面の黒板の上方に黒板等のボードとは離間させて取り付ける請求項１ないし請求項３のいずれかに記載のＩＣＴ教育用マルチシステム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ＩＣＴ（Information and Communications Technology）教育用として、学校等の教育機関や関連施設、あるいは、一般企業等で使用されるものであって、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板等の諸機能を併せ有することが可能なマルチシステムに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
ＩＣＴ教育とは、情報技術を用いて、学習者に新しいコミュニケーション環境を提供しようとする教育のことである。
【０００３】
世界の情報化社会の発展進化に伴い、学校などの教育現場や企業の研修室等での表現形式として用いられてきた、チョーク書き込み式黒板やマーカー書き込み式白板（ホワイトボード）等の旧来の形態から、情報の表現方式に対する時代の要求として電子黒板（電子ボード）による表現方式の要求の高まりが強くなってきている。
【０００４】
この電子ボードは単体で用いられることが多いが、これを黒板やホワイトボードと組み合わせた仕様のものが提案されている。
【０００５】
下記特許文献は、複数のボード面を筆記用、感圧式電子ボード又はスクリーン等として使い分けて使用することができ、また、別途プロジェクター設置スペース等を考えることなく手軽にプロジェクターを利用することができるものである。
【特許文献１】特開２００９−１１３４４６号公報
【特許文献２】特開２００９−１１９６６３号公報
【０００６】
前記特許文献１は、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板のうちの１又は複数の機能を有するメインボードと、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板のうちの１又は複数の機能を有していて前記メインボードの前面に配置されるサブボードとから成り、前記サブボードは、前記メインボードよりも横幅が狭く且つ前記メインボードに対して横方向に移動可能であって、使用時に任意の位置に移動させて使用することが可能であり、メインボードの上枠及び下枠に沿ってガイドレールを取り付け、サブボードに、上下のガイドレールに係合して転動又は摺動するレール係動手段を備え付け、前記サブボードを、前記レール係動手段を前記ガイドレールに係合させて設置することにより、前記ガイドレールに沿って左右方向に移動可能にした多機能ボードである。
【０００７】
前記特許文献２は、通常黒板に電子黒板が通常黒板の長手方向にスライド可能に設置されると共に、電子黒板には電子黒板表面に投影するためのビデオプロジェクターが一体的に設置されて電子黒板と一体にスライド可能となっているもので、電子黒板は、通常黒板にスライドガイド手段を介して通常黒板長手方向にスライド可能に保持された電子黒板取付バネルに取外し可能に取り付けられている。
【０００８】
スライドガイド手段は、黒板の背面側上端部にガイドレールを通常黒板の全長にわたるように取り付け、そして電子黒板取付パネルには背面側の上端部及び下端部のそれぞれ複数箇所に、通常黒板の全面側上端部及び下端部に沿って転接するガイドローラを軸着すると共に、電子黒板取付パネルの背面側上端部の複数箇所、例えば３箇所にパネル取付金具を取り付ける。
【０００９】
各パネル取付金具は、上金具と下金具とからなるもので、上金具には通常黒板の上端面に沿って転接するガイドローラを軸着し、下金具には、ガイドレールの内部上壁面及び内部横面部に沿ってそれぞれ転接するガイドローラ及びガイドレールの外部側面部に沿って転接するガイドローラをそれぞれ軸着している。
【００１０】
３つのパネル取付金具のうちの中央部側のパネル取付金具の一端部側（上下金具ａ，ｂの一端部側）に保持金具を介してビデオプロジェクター取付枠の基端部が取り付けられている。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【００１１】
前記の特許文献１も特許文献２もメインボードに対して横方向に移動可能にサブボードを若しくはプロジェクターを設けるのに、メインボードにガイドレールを設けるものである。すなわち、特許文献１は、メインボードの上枠及び下枠に沿ってガイドレールを取り付ける。また、特許文献１は、黒板（メインボードの背面側上端部にガイドレールを通常黒板の全長にわたるように取り付ける。
【００１２】
このようにメインボードに対して横方向に移動可能にサブボードを若しくはプロジェクターを設けるのに、メインボードにガイドレールを設けるのでは、メインボードに拘束され、自由度がなくなる。また、サブボード支持の荷重をメインボードが受けることになり、強度的な面でも難がある。
【００１３】
本発明の目的は前記従来例の不都合を解消し、黒板等のメインボードに対して、横方向に移動可能にサブボード若しくはプロジェクターを設ける場合に、壁にガイドレールを設けることで、設置の自由度を確保するとともに、１本のガイドレールで支持されるこれらサブボード若しくはプロジェクターの移動を無理なく行うことができるＩＣＴ教育用マルチシステムを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【００１４】
前記目的を達成するため、請求項１記載の本発明は、壁面に下面開放のマルチガイドレールを取り付け、このマルチガイドレールに、黒板、ホワイトボード、テレビ、電子ボード、スクリーン、掲示板等のボード取付用ハンガーもしくはプロジェクター取付用ハンガーを設けたマルチ壁面移動支持体を、マルチガイドレール内を滑走するローラーから吊支されるハウジングの下部に、該ハウジングの背面に顕出し、壁面を転送するローラーを内蔵させることで、スライド可能に吊支したことを要旨とするものである。
【００１５】
請求項１記載の本発明によれば、黒板等のメインボードではなく、壁面にガイドレールを取り付けるものであり、これら黒板等のメインボードに拘束されることなく、自由に設置できる。また、１本のガイドレールで、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板、テレビ等のボード取付用ハンガーもしくはプロジェクターを移動可能に吊支するのに、ガイドレールはカーテンレールのように下面開放のものとして、被吊支体を無理なく、移動できる。
【００１６】
さらに、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板、テレビ等のボードやプロジェクターはマルチ壁面移動支持体を介してそのハンガーに取り付けるものであり、この壁面移動支持体がこれらのボードやプロジェクターの支えを補助し、移動をスムーズに行わせる。
【００１７】
また、マルチ壁面移動支持体はマルチガイドレール内を滑走するローラーから吊支されるものであり、このローラーによりマルチガイドレール内をスムーズに移動し、また、ハウジングの背面に顕出し、壁面を転送するローラーを有するので、壁面を支えとしてボードやプロジェクターの支えを補助し、移動をスムーズに行わせることができる。
【００１８】
請求項２記載の本発明は、マルチガイドレールは、アルミニウム合金の押し出し形材であり、内方は大きな四角形の空間を有し、マルチ壁面移動支持体を吊支するローラーは、前後にならぶ縦向きのローラーと左右の並ぶ横向きのローラーとからなり、これらが前記四角形の空間に収まってマルチガイドレール内を滑走することを要旨とするものである。
【００１９】
請求項２記載の本発明によれば、マルチ壁面移動支持体を吊支するローラーは、前後にならぶ縦向きのローラーとその上に横たわる横向きのローラーとからなることで、前後方向のブレ（ガタつき）と上下方向のブレ（ガタつき）の双方に対処でき、また、マルチガイドレールはこれらのローラーを収めるものとして、独自の工夫を凝らした形状のもので、四角形の空間にローラーが接して転送できる。
【００２０】
請求項３記載の本発明は、マルチガイドレールは、内方は、大きな四角形の空間の各辺の中央にさらに外側への矩形溝による拡大空間を形成したことを要旨とするものである。
【００２１】
請求項３記載の本発明によれば、マルチガイドレールは、大きな四角形の空間の外側に矩形溝による拡大空間を形成することでローラーを軸着するボルト頭部等をこの部分に収容でき、ローラーを四角形の空間に接して隙間なく配置できる。
【００２２】
請求項４記載の本発明は、マルチガイドレールは、黒板等のボードを設置した壁面の黒板の上方に黒板等のボードとは離間させて取り付けることを要旨とするものである。
【００２３】
請求項４記載の本発明によれば、マルチガイドレールは、単に壁面に設けるだけでなく、黒板等のボードの上方に設けることで、このマルチガイドレールで横移動させるボードやプロジェクターと黒板等のボードとの組み合わせ使用を選択できるものとなり、また、マルチガイドレールを黒板とは離間させて取り付けることで、その間にマルチ壁面移動支持体が接しながら横移動できる壁面空間を確保できる。
【００２４】
この場合、黒板等のボード、固定式、移動式を問わず、上下動可能及び／又は傾倒可能にすることができる。また、固定式の場合には、黒板等のボードを前後二重にした上げ下げ式のものとすることができ、また、左右引き分け式のものとすることができる。
【発明の効果】
【００２５】
以上述べたように本発明のＩＣＴ教育用マルチシステムは、黒板等のメインボードに対して、横方向に移動可能にサブボード若しくはプロジェクターを設ける場合に、壁にガイドレールを設けることで、設置の自由度を確保するとともに、１本のガイドレールで支持されるこれらサブボード若しくはプロジェクターの移動を無理なく行うことができるものである。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２６】
以下、図面について本発明の実施の形態を詳細に説明する。図１は本発明のＩＣＴ教育用マルチシステムの１実施形態を示す説明図で、マルチガイドレール１とこのマルチガイドレール１にスライド可能に吊支されるマルチ壁面移動支持体２とからなるものであり、さらに、マルチ壁面移動支持体２は黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板、テレビ等のボード取付用ハンガー３若しくはプロジェクター取付用ハンガー４を取り付けてある。
【００２７】
図中５は黒板、６は掲示板、７はテレビや電子ボードであり、図示の例では、黒板５と掲示板６は、固定したものとして、壁面８に取り付けられ、テレビや電子ボード７はこれら黒板５等をメインボードとする場合にサブボードとして、メインボードに対して横方向に移動可能であって、使用時に任意の位置に移動させて使用することが可能である。
【００２８】
テレビや電子ボード７には、テレビの他に、電子黒板もあり、文字や情報を電子ペンで表示すると共にプロジェクターによる画像を投影するスクリーンとしての表示パネルを有し、電子ペンで書いた文字や情報はパソコンに取り込むことできるようになっている電子黒板の場合もある。
【００２９】
メインボードは、前記黒板５や掲示板６の他に、ホワイトボード、電子ボード、スクリーンのうちの１又は複数の機能を有するものを選択でき、また、メインボードの前面に配置されるサブボードには、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板のうちの１又は複数の機能を有しているものを選択できる。
【００３０】
図中９はプロジェクターであり、これはプロジェクター取付用アーム（図示せず）を直接電子黒板であるテレビや電子ボード７に設置してテレビや電子ボード７と一体的に設置されるものでもよい。
【００３１】
マルチガイドレール１は図示の例では、黒板５を設置した壁面８の黒板５の上方に黒板５とは離間させて、黒板５の長さ方向に取り付けるものであるが、アルミニウム合金の押し出し形材を使用し、図７〜図１０に示すように、下面開放のもので、内方は大きな四角形（正方形）の空間１０を有する。図中１０ａはその角部である。
【００３２】
マルチガイドレール１は、この大きな四角形の空間１０の各辺の中央にさらに外側への矩形溝１１による拡大空間を形成した。該矩形溝１１は角部１０ａおよびその近傍を残して四角形の空間１０の連続として形成される。
【００３３】
マルチガイドレール１で前記矩形溝１１の長手方向辺を形成する部材は端部を左右に張り出してフランジ１２として形成し、その表面には細溝１３を平行に穿設して粗面とした。
【００３４】
マルチガイドレール１は下面開放とするには、下側のフランジ１２は中央部を欠如して開口１４として形成する。
【００３５】
マルチ壁面移動支持体２は、扁平箱型の縦向きハウジング１５の上方に吊フランジ１６をボルト止で固設し、吊フランジ１６に縦向きのローラー１７を前後にならぶように、かつ、この前後の対のものを左右に並ぶように軸着した。
【００３６】
さらに、前記吊フランジ１６に横向きのローラー１８を縦向きのローラー１７の外側に相互に間隔を存して左右に並ぶように軸着した。これら縦向きのローラー１７や横向きのローラー１８は軸にベアリングを介在させたローラーである。
【００３７】
このようにして、吊フランジ１６には４個の縦向きのローラー１７と２個の横向きのローラー１８が取り付けられる。なお、前記吊フランジ１６はハウジング１５の上方に間隔を存して並ぶ。
【００３８】
図６に示すように、ハウジング１５は一例として、面板とアングル材枠による背面開放の箱体であり、下部に仕切り室を形成し、ここに該ハウジング１５の背面に顕出し、壁面８を転送するローラー１９を内蔵させた。ローラー１９はボビン状の縦ローラーであり、間隔を存して左右に並べた。
【００３９】
マルチ壁面移動支持体２は、ハウジング１５にボルト・ナット２０を設けて、このボルト・ナット２０で前記黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板等のボード取付用ハンガー３若しくはプロジェクター取付用ハンガー４を取り付ける。
【００４０】
ボード取付用ハンガー３若しくはプロジェクター取付用ハンガー４については、種々のタイプのものが考えられるが、一例として、ボード取付用ハンガー３ではアルミニウム合金製の角管を使用した梯子形状のもの、プロジェクター取付用ハンガー４では同様なもので、プロジェクター支え用の水平アームを設けたものである。
【００４１】
次に使用法について説明する。マルチガイドレール１は壁面８に設けるものであるが、壁面８へのビス止めには四角形の空間１０の外側の矩形溝１１を利用できる。ここにビスの頭部が収まる。
【００４２】
マルチ壁面移動支持体２は、その吊フランジ１６に設けた横向きのローラー１８及び縦向きのローラー１７をマルチガイドレール１の端部から四角形の空間１０に収めると、前後方向（マルチガイドレール１と直交方向）のブレ（ガタつき）は縦向きのローラー１７で押さえ、マルチガイドレール１の長さ方向である上下方向のブレ（ガタつき）は、縦向きのローラー１７と横向きのローラー１８の双方で押さえることができる。
【００４３】
また、マルチ壁面移動支持体２は、黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板のうちの１又は複数の機能を有するサブのボードを支承し、または、プロジェクター９を支承して、これらをマルチガイドレール１に沿って横移動させるが、ローラー１９を壁面８に転送させることで、壁面８に荷重を預けながら移動できる。
【００４４】
このようにして黒板、ホワイトボード、電子ボード、スクリーン、掲示板、テレビのうちの１又は複数の機能を有するメインボードに対して、前記メインボードの前面に配置されるサブボードを使用時に任意の位置に移動させて使用することが可能である。
【００４５】
同様にプロジェクター９の横移動も可能であり、メインボード及びサブボードには、プロジェクター等の映写スクリーンの機能を持たせることで、投影が可能となる。
【００４６】
前記実施形態では、黒板等のメインボードに対して、横方向に移動可能にサブボード若しくはプロジェクターを設ける場合について説明したが、このようなメインボードとサブボード若しくはプロジェクターとの組み合わせではなく、メインボードなしの使用も可能である。その場合は、メインボードに関係なく、マルチガイドレール１を壁面に設ければよい。
【図面の簡単な説明】
【００４７】
【図１】本発明のＩＣＴ教育用マルチシステムの１実施形態を示す説明図である。
【図２】マルチ壁面移動支持体の正面図である。
【図３】マルチ壁面移動支持体の平面図である。
【図４】マルチ壁面移動支持体の側面図である。
【図５】図４のＡ−Ａ線断面図である。
【図６】マルチ壁面移動支持体の縦断側面図である。
【図７】マルチガイドレールの正面図である。
【図８】マルチガイドレールの右側面図である。
【図９】マルチガイドレールの底面図である。
【図１０】図７のＢ−Ｂ線断面図である。
【符号の説明】
【００４８】
１…マルチガイドレール            ２…マルチ壁面移動支持体
３…ボード取付用ハンガー          ４…プロジェクター取付用ハンガー
５…黒板                          ６…掲示板
７…テレビや電子ボード            ８…壁面
９…プロジェクター                １０…四角形（正方形）の空間
１０ａ…角部                      １１…矩形溝
１２…フランジ                    １３…細溝
１４…開口                        １５…ハウジング
１６…吊フランジ                  １７…縦向きのローラー
１８…横向きのローラー            １９…ローラー
２０…ボルト・ナット
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
0005216060.tif 000008
【図８】
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【図９】
0005216060.tif 000010
【図１０】
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