(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
媒体と、電子ペンと、情報出力装置と、送信装置を具備する情報処理システムであって、
前記媒体は、
第一の解答を記入する領域である第一解答領域を有し、
前記電子ペンは、
前記媒体に記載された情報を取得する情報取得部と、
前記情報取得部が取得した情報を前記情報出力装置に送信する送信部を具備し、
前記情報出力装置は、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、前記送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
前記電子ペンから、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された情報を受信するペン情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記ペン情報受信部が受信した情報の中の情報で、前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報に関する情報である自己第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、
前記送信装置は、
教育コンテンツを格納しているコンテンツ格納部と、
前記教育コンテンツを送信するコンテンツ送信部を具備し、
前記媒体は、
前記第一解答領域に加えて、前記情報出力装置に出力する情報を選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域をさらに有し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用して前記選択領域に記載された選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する情報処理システム。
【請求項２】
前記情報出力装置は、
前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報である他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部をさらに具備し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、前記教育コンテンツ、前記自己第一解答情報、および前記他人第一解答情報のうちの１以上の情報を出力する請求項１記載の情報処理システム。
【請求項３】
前記媒体は、
授業に出席をしていること示す情報を記載する領域である出席領域と、
第二の解答を記載する領域である第二解答領域とをさらに有し、
前記情報出力装置は、
前記ペン情報受信部が受信した情報のうちの少なくとも一部の情報を前記送信装置に送信するペン情報送信部と、
出席に関する情報である出席情報を前記送信装置から受信する授業出席情報受信部と、
前記電子ペンを使用して前記第二解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザまたは／および第三者が記載した情報に関する情報である自他第二解答情報を前記送信装置から受信する第二解答情報受信部とをさらに具備し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用して記載された選択指示に基づいて、前記教育コンテンツ、および、前記他人第一解答情報、前記自己第一解答情報、前記自他第二解答情報、前記出席情報のうちの１以上の情報を出力し、
前記送信装置は、
前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記出席領域に記載された情報を受信する出席情報受信部と、
前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報を受信する第一解答情報受信部と、
前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記第二解答領域に記載された情報を受信する第二解答情報受信部と、
1以上の情報出力装置から受信した前記出席領域に記載された情報に基づいて、出席情報を構成する出席情報構成部と、
1以上の情報出力装置から受信した前記第一解答領域に記載された情報に基づいて、他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を構成する第一解答情報構成部と、
1以上の情報出力装置から受信した前記第二解答領域に記載された情報に基づいて、自他第二解答情報を構成する自他第二解答情報構成部と、
前記出席情報構成部が構成した出席情報を前記情報出力装置に送信する出席情報送信部と、
前記第一解答情報構成部が構成した他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を送信する第一解答情報送信部と、
前記自他第二解答情報構成部が構成した自他第二解答情報を送信する自他第二解答情報送信部をさらに具備する請求項１または請求項２記載の情報処理システム。
【請求項４】
前記情報出力装置は、
コンテンツの出力切り替えの指示である出力制御指示を受信する出力制御指示受信部をさらに具備し、
前記情報出力部は、
前記出力制御指示に基づいて、出力する情報または／および出力する態様を変更し、
前記送信装置は、
前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記選択領域に記載された情報を受信する選択情報受信部と、
前記選択情報受信部が受信した情報に基づいて出力制御指示を取得する出力制御指示取得部と、
前記出力制御指示取得部が取得した出力制御指示を前記情報出力装置に送信する出力制御指示送信部をさらに具備する請求項３記載の情報処理システム。
【請求項５】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用して前記選択領域に記載された選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する情報出力装置。
【請求項６】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記自己第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用して前記選択領域に記載された選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する情報出力装置。
【請求項７】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報および前記自己第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用して前記選択領域に記載された選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する情報出力装置。
【請求項８】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と第一解答領域とを有し、
コンテンツ受信部、他人第一解答情報受信部、および情報出力部により実現される教育用のコンテンツの出力方法であって、
前記コンテンツ受信部が、授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信ステップと、
前記他人第一解答情報受信部が、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信ステップと、
前記情報出力部が、前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報を出力する情報出力ステップとを具備し、
前記情報出力ステップにおいて、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する教育用のコンテンツの出力方法。
【請求項９】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
コンテンツ受信部、自己第一解答情報受信部、および情報出力部により実現される教育用のコンテンツの出力方法であって、
前記コンテンツ受信部が、授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信ステップと、
前記自己第一解答情報受信部が、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信ステップと、
前記情報出力部が、前記教育コンテンツと共に、前記自己第一解答情報を出力する情報出力ステップとを具備し、
前記情報出力ステップにおいて、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する教育用のコンテンツの出力方法。
【請求項１０】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
コンテンツ受信部、他人第一解答情報受信部、自己第一解答情報受信部、および情報出力部により実現される教育用のコンテンツの出力方法であって、
前記コンテンツ受信部が、授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信ステップと、
前記他人第一解答情報受信部が、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信ステップと、
前記自己第一解答情報受信部が、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信ステップと、
前記情報出力部が、前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報および前記自己第一解答情報を出力する情報出力ステップとを具備し、
前記情報出力ステップにおいて、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更する教育用のコンテンツの出力方法。
【請求項１１】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
コンピュータを、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報を出力する情報出力部として機能させるためのプログラムであって、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更するものとして、コンピュータを機能させるためのプログラム。
【請求項１２】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
コンピュータを、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記自己第一解答情報を出力する情報出力部として機能させるためのプログラムであって、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更するものとして、コンピュータを機能させるためのプログラム。
【請求項１３】
電子ペンにより記載される対象である媒体は、コンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一解答領域とを有し、
コンピュータを、
授業のコンテンツであり、動画と音声を含むコンテンツである教育コンテンツを、送信装置から受信するコンテンツ受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、第三者が記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部と、
電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報であり、前記教育コンテンツを視聴しながら記載された自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信部と、
前記教育コンテンツと共に、前記他人第一解答情報および前記自己第一解答情報を出力する情報出力部として機能させるためのプログラムであって、
前記情報出力部は、
前記電子ペンを使用した前記選択領域の選択指示に基づいて、出力する情報または、出力する態様を変更するものとして、コンピュータを機能させるためのプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、電子ペンを利用して教育等を支援する情報処理システム等に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の第一の技術として、電子ペン（非特許文献１参照）を利用して、教育を支援するシステムとして、文字等の練習を行う情報処理システムがある。【０００３】
本システムは、インクペンユニット、学習者が漢字練習用紙に漢字を記入した場合に当該漢字練習用紙から漢字を書いた際の書き順に関するストロークデータを取得するストロークデータ取得ユニット、及び取得されたストロークデータを無線通信により送信する送信ユニット、を少なくとも備える電子ペンと、前記電子ペンから送信されたストロークデータを受信する受信手段と、各漢字の正しい書き順に関する書き順データが記録されている書き順記録データベースと、前記電子ペンから受信したストロークデータと、前記書き順記録データベースに記録された書き順データを比較して、学習者の漢字の書き順が正しい書き順であるか否かを判定する判定手段と、を備えることを特徴とする漢字書き順学習システムである（特許文献１参照）。【０００４】
また、従来の第二の技術として、教育番組を、片方向で放送するシステムがある。
【特許文献１】特開２００４−４５８４４（第１頁、第１図等）
【非特許文献１】アノト日本株式会社ホームページ、インターネット<ＵＲＬ：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ａｎｏｔｏ．ｊｐ／ｔｓｕｉｔｅ．ｈｔｍｌ>
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかし、従来の第一の技術においては、漢字の書き順を正しく修得することを目的としており、動画の教育コンテンツ（放送される動画ストリームなども含む）を視聴しながら、電子ペンを使用する教育システムについては、考慮されていなかった。【０００６】
また、従来の第二の技術においても、同様に、動画の教育コンテンツを視聴しながら、電子ペンを使用する教育システムについては、考慮されていなかった。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本第一の発明の情報処理システムは、媒体と、電子ペンと、情報出力装置と、送信装置を具備する情報処理システムであって、前記媒体は、第一の解答を記入する領域である第一解答領域を有し、前記電子ペンは、前記媒体に記載された情報を取得する情報取得部と、前記情報取得部が取得した情報を前記情報出力装置に送信する送信部を具備し、前記情報出力装置は、前記送信装置から教育に関するコンテンツである教育コンテンツを受信するコンテンツ取得部と、前記電子ペンから情報を受信するペン情報受信部と、前記教育コンテンツまたは／および、前記ペン情報受信部が受信した情報の中の情報で、前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報に関する情報である自己第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、前記送信装置は、教育コンテンツを格納しているコンテンツ格納部と、前記教育コンテンツを送信するコンテンツ送信部を具備する情報処理システムである。【０００８】
かかる構成により、教育コンテンツを視聴したユーザが、自分が記載したノートも同時に、または切り換えながら見ることができ、教育効果が向上する。具体的には、例えば、同一画面に自分が記載したノートと授業（先生の顔）を見ることができるため、視線の移動が少なくなり、授業効果が増大し、かつ疲れない。【０００９】
本第二の発明の情報処理システムは、媒体と、電子ペンと、情報出力装置と、送信装置を具備する情報処理システムであって、前記媒体は、前記情報出力装置に出力するコンテンツを選択する領域である選択領域と、第一の解答を記入する領域である第一解答領域を有し、前記電子ペンは、前記媒体に記載された情報を取得する情報取得部と、前記情報取得部が取得した情報を前記情報出力装置に送信する送信部を具備し、前記情報出力装置は、前記送信装置から教育に関するコンテンツである教育コンテンツを受信するコンテンツ取得部と、前記電子ペンから情報を受信するペン情報受信部と、前記ペン情報受信部が受信した情報のうちの少なくとも一部の情報を前記送信装置に送信するペン情報送信部と、前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザではない第三者が記載した情報に関する情報である他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信部と、前記教育コンテンツまたは／および前記他人第一解答情報を出力する情報出力部を具備し、前記送信装置は、教育コンテンツを格納しているコンテンツ格納部と、前記教育コンテンツを送信するコンテンツ送信部と、前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報を受信する解答情報受信部と、前記解答情報受信部が受信した情報に基づいて、他人第一解答情報を構成する他人第一解答情報構成部と、前記他人第一解答情報構成部が構成した他人第一解答情報を前記情報出力装置に送信する他人第一解答情報送信部を具備する情報処理システムである。【００１０】
かかる構成により、教育コンテンツを視聴したユーザが、他人が記載したノートも同時に、または切り換えながら見ることができ、教育効果が向上する。具体的には、他人が記載したノートを見ることにより、多大なる刺激を受け、授業に一層の熱が入る。【００１１】
本第三の発明の情報処理システムは、第一、第二の発明に対して、前記媒体は、前記情報出力装置に出力する情報（ここでの情報は、教育コンテンツ、自己第一解答情報、他人第一解答情報のうちの１以上の情報である。）を選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域をさらに有し、前記情報出力部は、前記電子ペンを使用して記載された選択指示に基づいて、出力する情報を変更する情報処理システムである。【００１２】
かかる構成により、ユーザは、電子ペンを用いて、画面の表示態様を変更することができる。したがって、教育効果が増大する。なお、画面の表示態様の変更とは、画面に出力する情報を変更すること、画面上の情報の配置やレイアウトを変更することなどを含む。【００１３】
本第四の発明の情報処理システムは、媒体と、電子ペンと、情報出力装置と、送信装置を具備する情報処理システムであって、前記媒体は、授業に出席をしていること示す情報を記載する領域である出席領域と、前記情報出力装置に出力するコンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域と、第一の解答を記載する領域である第一解答領域と、第二の解答を記載する領域である第二解答領域を有し、前記電子ペンは、前記媒体に記載された情報を取得する情報取得部と、前記情報取得部が取得した情報を前記情報出力装置に送信する送信部を具備し、前記情報出力装置は、前記送信装置から教育に関するコンテンツである教育コンテンツを受信するコンテンツ取得部と、前記電子ペンから情報を受信するペン情報受信部と、前記ペン情報受信部が受信した情報のうちの少なくとも一部の情報を前記送信装置に送信するペン情報送信部と、出席に関する情報である出席情報を前記送信装置から受信する出席情報受信部と、前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザではない第三者が記載した情報に関する情報である他人第一解答情報を前記送信装置から受信する他人第一解答情報受信部と、前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報である自己第一解答情報を前記送信装置から受信する自己第一解答情報受信部と、前記電子ペンを使用して前記第二解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザまたは／および第三者が記載した情報に関する情報である自他第二解答情報を前記送信装置から受信する第二解答情報受信部と、前記電子ペンを使用して記載された選択指示に基づいて、前記教育コンテンツまたは／および他人第一解答情報または／および自己第一解答情報または／および自他第二解答情報を出力する情報出力部を具備し、前記送信装置は、教育コンテンツを格納しているコンテンツ格納部と、前記教育コンテンツを送信するコンテンツ送信部と、前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記出席領域に記載された情報を受信する出席情報受信部と、前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記第一解答領域に記載された情報を受信する第一解答情報受信部と、前記情報出力装置から前記電子ペンを使用して前記第二解答領域に記載された情報を受信する第二解答情報受信部と、１以上の出力装置から受信した前記出席領域に記載された情報に基づいて、出席情報を構成する出席情報構成部と、１以上の出力装置から受信した前記第一解答領域に記載された情報に基づいて、他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を構成する第一解答情報構成部と、１以上の出力装置から受信した前記第二解答領域に記載された情報に基づいて、自他第二解答情報を構成する自他第二解答情報構成部と、前記出席情報構成部が構成した出席情報を前記情報出力装置に送信する出席情報送信部と、前記第一解答情報構成部が構成した他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を送信する第一解答情報送信部と、前記自他第二解答情報構成部が構成した自他第二解答情報を送信する自他第二解答情報送信部を具備する情報処理システムである。【００１４】
かかる構成により、教育コンテンツの視聴者であるユーザは、受講者に関する情報（受講者数など）を知ったり、自分のテストの点数をすぐに知ったり、他人のテストの点をさらに知ったりできる。したがって、教育効果が増大する。【００１５】
本第五の発明は、受信したコンテンツと、当該コンテンツを視聴しながら電子ペンで媒体に記載された情報を、同時に、または切り換えて出力するコンテンツの出力方法である。【００１６】
かかる出力方法により、教育コンテンツに限らず、コンテンツを視聴しながら、電子ペンで記載した情報を画面上で確認できる。なお、コンテンツは、通常、動画を含む。
【発明の効果】
【００１７】
本発明において、動画と電子ペンを用いた効果的な教育が可能となる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１８】
以下、情報処理システムや情報出力装置等の実施形態について図面を参照して説明する。なお、実施の形態において同じ符号を付した構成要素は同様の動作を行うので、再度の説明を省略する場合がある。
（実施の形態１）【００１９】
図１は、本実施の形態における情報処理システムの概念図である。情報処理システムは、媒体１１、電子ペン１２、情報出力装置１３、送信装置１４を具備する。本情報処理システムを利用するユーザは、通常、動画および音声を有する教育コンテンツを視聴し、電子ペン１２で媒体１１にノートを取りながら、または／およびテストの解答を記載する。そして、ユーザは、教育コンテンツを視聴しながら、画面で自分のノートや他人のノートを見ることができる。【００２０】
媒体１１は、例えば、特殊ドットパターンが印刷されている媒体である。また、媒体１１は、授業に出席をしていること示す情報を記載する領域である出席領域１１０１と、前記情報出力装置に出力するコンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域１１０２と、第一の解答を記載する領域である第一解答領域１１０３と、第二の解答を記載する領域である第二解答領域１１０４を有する。また、媒体１１は、通常、紙で出来ているが、電子ペンで文字等を記述でき、特殊ドットパターンが印刷されていれば、プラスチック等、その材質は何でも良い。【００２１】
電子ペン１２は、通信機能を有するペンである。電子ペン１２の使用者は、例えば、授業の受講者である。【００２２】
情報出力装置１３は、例えば、パーソナルコンピュータやテレビや携帯端末である。【００２３】
送信装置１４は、例えば、動画と音声を有するコンテンツであり、教育に関するコンテンツである教育コンテンツを送信するサーバ装置である。送信装置１４は、通信手段により教育コンテンツを送信しても良いし、放送手段により教育コンテンツを送信しても良い。なお、教育コンテンツとは、音声を含む動画ストリームであることが好適であるが、音声を含む動画コンテンツや、音声を含まない動画や、静止画の集合等でも良い。【００２４】
図２は、本実施の形態における情報処理システムのブロック図である。電子ペン１２は、情報取得部１２０１、送信部１２０２を具備する。なお、図２のブロック図において、媒体１１は記載していない。【００２５】
情報出力装置１３は、コンテンツ取得部１３０１、ペン情報受信部１３０２、ペン情報送信部１３０３、授業出席情報受信部１３０４、他人第一解答情報受信部１３０５、自己第一解答情報受信部１３０６、第二解答情報受信部１３０７、情報出力部１３０８を具備する。【００２６】
送信装置１４は、コンテンツ格納部１４０１、コンテンツ送信部１４０２、出席情報受信部１４０３、第一解答情報受信部１４０４、第二解答情報受信部１４０５、出席情報構成部１４０６、第一解答情報構成部１４０７、自他第二解答情報構成部１４０８、出席情報送信部１４０９、第一解答情報送信部１４１０、自他第二解答情報送信部１４１１を具備する。【００２７】
情報取得部１２０１は、電子ペン１２で媒体１１に記載された情報を取得する。当該情報は、例えば、媒体１１の中の相対的な位置を特定する情報である座標情報（以下、適宜「位置情報」という。）を１以上有する。情報取得部１２０１が座標情報を取得する方法について説明する。座標情報を取得する方法として、例えば、以下の方法がある。媒体１１に図３に示す特殊ドットパターンが印刷されている場合に、情報取得部１２０１は、特殊ドットパターンによる座標検出技術で実現され得る。具体的には、例えば、図３のような構成になる。図３の構成は、ＣＣＤカメラ３０１、パターン認識と解析を行うプロセッサ３０２で構成される。特殊ドットパターンは、０．３ｍｍピッチのグリッドに沿ってドットを示し、そのドットの配置をＲｉｇｈｔ／Ｌｅｆｔ／Ｕｐ／Ｄｏｗｎの４パターンで振り分けることでコード化を図る。そして、ＣＣＤカメラより、特殊ドットパターンを６０フレーム／秒で撮影し、入力する。そして、撮影した画像情報を解析することにより、入力装置であるＣＣＤカメラの移動（すなわち撮影されるドットパターンの変化）を検出することができる。ＣＣＤカメラの移動を検出することにより、静的物体中の相対的な座標情報を取得できる。なお、情報取得部１２０１の別の手段として、以下のものが考えられる。媒体１１の表面に、座標情報を示すバーコードが印刷されており、情報取得部１２０１は、当該バーコードを読み込み、座標情報を得るバーコードリーダーで実現される。【００２８】
送信部１２０２は、情報取得部１２０１が取得した情報を情報出力装置１３に送信する。なお、情報取得部１２０１が取得した情報と送信部１２０２が送信する情報は、一致しなくても良い。送信部１２０２は、情報取得部１２０１が取得した情報に基づいて加工された情報を送信しても良い。かかる場合も、送信部１２０２は、情報取得部１２０１が取得した情報を情報出力装置１３に送信する、ということとする。さらに、送信部１２０２は、予め格納されている受講者ＩＤ（受講者を識別する情報であり、かつ電子ペン１２を特定する情報である。）を付加して、情報を情報出力装置１３に送信する。送信部１２０２は、通常、ブルートゥース（登録商標）などの近距離無線通信手段で実現されるが、他の無線手段や有線の通信手段や放送手段でも実現可能である。【００２９】
コンテンツ取得部１３０１は、送信装置１４から教育に関するコンテンツである教育コンテンツを受信する。教育コンテンツは、通常、動画と音声を含むが、静止画等の情報でも良い。教育コンテンツは、何らかの教育のために使用されるコンテンツである。コンテンツ取得部１３０１は、放送手段、または、無線や有線の通信手段等で実現される。なお、コンテンツ取得部１３０１は、教育コンテンツを図示しない記録媒体から読み出しても良い。かかる場合、送信装置１４から教育コンテンツを受信しない。つまり、コンテンツ取得部１３０１は、コンテンツを取得する。ここで、取得とは、受信や、記録媒体からの読み出しである。また、教育コンテンツを記録媒体から読み出し、かつ複数人が同一の教育コンテンツを同時刻に視聴する場合、何らかの手段で、複数人の情報出力装置１３の教育コンテンツ出力の同期をとることは好適である。ここで、何らかの手段とは、予め決められた時刻に、複数人の情報出力装置１３が教育コンテンツを記録媒体から読み出し、出力することである。また、予め決められた同時刻に教育コンテンツを記録媒体から読み出し、出力するために、各情報出力装置１３は、図示しない一のサーバ装置からコンテンツ出力指示を受け付けたり、一のサーバ装置から正確な時刻を取得したりすることは好適である。【００３０】
ペン情報受信部１３０２は、電子ペン１２から情報を受信する。かかる情報は、例えば、電子ペンが媒体１１上を移動した軌跡の情報である。軌跡の情報は、座標情報の集合である。ペン情報受信部１３０２は、通常、ブルートゥース（登録商標）などの近距離無線通信手段で実現されるが、他の無線手段や有線の通信手段や放送を受信する手段でも実現可能である。【００３１】
ペン情報送信部１３０３は、ペン情報受信部１３０２が受信した情報のうちの少なくとも一部の情報を送信装置１４に送信する。なお、ペン情報受信部１３０２が受信した情報と、ペン情報送信部１３０３が送信する情報の構造は一致する必要は必ずしもない。ペン情報送信部１３０３は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送手段で実現されても良い。【００３２】
授業出席情報受信部１３０４は、出席に関する情報である出席情報を送信装置１４から受信する。なお、出席情報は、電子ペン１２により、媒体１１の出席領域１１０１に記載された情報に基づく情報である。出席情報は、例えば、教育コンテンツを視聴する（講義に参加する）者の人数である。また、出席情報は、例えば、教育コンテンツを視聴する者の氏名や、受講者ＩＤ等である。授業出席情報受信部１３０４は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００３３】
他人第一解答情報受信部１３０５は、電子ペン１２を使用して第一解答領域１１０３に記載された情報であり、当該電子ペン１２のユーザではない第三者が記載した情報に関する情報である他人第一解答情報を送信装置１４から受信する。他人第一解答情報とは、例えば、他人のノートの記載情報（他人のノートの情報）である。かかる場合、第一解答領域１１０３は、ノートの領域である。また、他人第一解答情報とは、例えば、他人のテストの解答の情報である。かかる場合、第一解答領域１１０３は、テストの領域である。他人第一解答情報受信部１３０５は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００３４】
自己第一解答情報受信部１３０６は、電子ペン１２を使用して第一解答領域１１０３に記載された情報であり、当該電子ペン１２のユーザが記載した情報に関する情報である自己第一解答情報を送信装置１４から受信する。自己第一解答情報受信部１３０６は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００３５】
第二解答情報受信部１３０７は、電子ペン１２を使用して第二解答領域１１０４に記載された情報であり、当該電子ペン１２のユーザまたは／および第三者が記載した情報に関する情報である自他第二解答情報を送信装置１４から受信する。自他第二解答情報は、例えば、自分のテストの点数や偏差値である。自他第二解答情報は、例えば、授業の参加者のテストの平均点である。第二解答情報受信部１３０７は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００３６】
なお、授業出席情報受信部１３０４、他人第一解答情報受信部１３０５、自己第一解答情報受信部１３０６、第二解答情報受信部１３０７等は、通常、一の受信手段で実現される。また、授業出席情報受信部１３０４、他人第一解答情報受信部１３０５、自己第一解答情報受信部１３０６、第二解答情報受信部１３０７等は、それぞれ、受信した情報が、出席情報であるか、自己第一解答情報であるか等、対応する情報であるかを判断するものでも良い。【００３７】
情報出力部１３０８は、電子ペン１２を使用して記載された選択指示に基づいて、教育コンテンツまたは／および他人第一解答情報または／および自己第一解答情報または／および自他第二解答情報を出力する。情報出力部１３０８は、選択指示に基づいて、出力するコンテンツを切り換えても良いし、出力するウィンドウの大きさを変えても良いし、表示する際のウィンドウの枠の色や配置を変えても良い。つまり、情報出力部１３０８は、電子ペン１２を使用して記載された選択指示に基づいて、上記のコンテンツの出力態様を変更する。また、情報出力部１３０８は、教育コンテンツまたは／および他人第一解答情報または／および自己第一解答情報または／および自他第二解答情報を、決められたウィンドウに、固定的に出力しても良い。ここで、出力とは、通常、ディスプレイへの表示、音出力であるが、プリンタへの印字、外部の装置への送信、記録媒体への蓄積等を含む概念である。情報出力部１３０８は、ディスプレイやスピーカー等の出力デバイスを含むと考えても含まないと考えても良い。情報出力部１３０８は、出力デバイスのドライバーソフトまたは、出力デバイスのドライバーソフトと出力デバイス等で実現され得る。【００３８】
コンテンツ格納部１４０１は、教育コンテンツを格納している。コンテンツ格納部１４０１は、ハードディスク等の不揮発性の記録媒体が好適であるが、揮発性の記録媒体でも実現可能である。【００３９】
コンテンツ送信部１４０２は、コンテンツ格納部１４０１に格納されている教育コンテンツを送信する。教育コンテンツを送信するタイミングは、ユーザ指示でも良いし、予め決められているスケジュール（番組表によるスケジュール）に従ったものでも良い。教育コンテンツの送信は、通常、マルチキャストであるが、オンデマンド等でも良い。また、教育コンテンツの送信は、放送（地上波アナログ放送、地上波デジタル放送、衛星放送、ＣＡＴＶなどの放送を含む。）や、インターネット等の通信網を使用した配信、その他の専用回線を利用した配信等、何でも良い。つまり、その送信手段は問わない。コンテンツ送信部１４０２は、無線または有線の通信手段や、放送手段で実現され得る。【００４０】
出席情報受信部１４０３は、情報出力装置１３から電子ペン１２を使用して出席領域１１０１に記載された情報を受信する。出席情報受信部１４０３は、電子ペン１２を識別する電子ペン識別子（電子ペン識別子は「受講者ＩＤ」と同じ。）を受信しても良い。出席情報受信部１４０３が電子ペン識別子を受信することにより、出席者が特定され得る。また、出席領域１１０１に記載された情報は、例えば、座標情報の集合である。出席情報受信部１４０３は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００４１】
第一解答情報受信部１４０４は、情報出力装置１３から電子ペン１２を使用して第一解答領域１１０３に記載された情報を受信する。第一解答領域１１０３に記載された情報は、例えば、座標情報の集合である。第一解答情報受信部１４０４は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００４２】
第二解答情報受信部１４０５は、電子ペン１２を使用して第二解答領域１１０４に記載された情報を情報出力装置１３から受信する。第二解答領域１１０４に記載された情報は、例えば、座標情報の集合である。第二解答情報受信部１４０５は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送を受信する手段で実現されても良い。【００４３】
なお、出席情報受信部１４０３、第一解答情報受信部１４０４、および第二解答情報受信部１４０５は、通常、一の受信手段で実現される。さらに、出席情報受信部１４０３、第一解答情報受信部１４０４、および第二解答情報受信部１４０５は、それぞれ、受信した情報が出席領域１１０１、第一解答領域１１０３、第二解答領域１１０４に記載された情報であるか否かを判断する処理を行っても良い。【００４４】
出席情報構成部１４０６は、１以上の情報出力装置１３から受信した出席領域１１０１に記載された情報に基づいて、出席情報を構成する。出席情報構成部１４０６は、通常、ＭＰＵやメモリ等から実現され得る。出席情報構成部１４０６の処理手順は、通常、ソフトウェアで実現され、当該ソフトウェアはＲＯＭ等の記録媒体に記録されている。但し、ハードウェア（専用回路）で実現しても良い。【００４５】
第一解答情報構成部１４０７は、１以上の情報出力装置１３から受信した第一解答領域１１０３に記載された情報に基づいて、他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を構成する。第一解答情報構成部１４０７は、通常、ＭＰＵやメモリ等から実現され得る。第一解答情報構成部１４０７の処理手順は、通常、ソフトウェアで実現され、当該ソフトウェアはＲＯＭ等の記録媒体に記録されている。但し、ハードウェア（専用回路）で実現しても良い。【００４６】
自他第二解答情報構成部１４０８は、１以上の情報出力装置１３から受信した第二解答領域１１０４に記載された情報に基づいて、自他第二解答情報を構成する。自他第二解答情報構成部１４０８は、は、通常、ＭＰＵやメモリ等から実現され得る。自他第二解答情報構成部１４０８の処理手順は、通常、ソフトウェアで実現され、当該ソフトウェアはＲＯＭ等の記録媒体に記録されている。但し、ハードウェア（専用回路）で実現しても良い。【００４７】
出席情報送信部１４０９は、出席情報構成部１４０６が構成した出席情報を情報出力装置１３に送信する。出席情報送信部１４０９が出席情報を送信するタイミングは問わない。出席情報送信部１４０９は、例えば、授業の開始前に、出席者数を示す出席情報を、全情報出力装置１３に送信する。また、出席情報送信部１４０９は、例えば、情報出力装置１３から出席領域１１０１に記載された情報を受信した場合（通常、かかる場合は、出席者に変動があった場合）、出席情報を送信する。出席情報送信部１４０９は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送手段で実現されても良い。【００４８】
第一解答情報送信部１４１０は、第一解答情報構成部１４０７が構成した他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を送信する。第一解答情報送信部１４１０が他人第一解答情報または／および自己第一解答情報を送信するタイミングは問わない。第一解答情報送信部１４１０は、情報出力装置１３からの指示に基づいて送信しても良いし、定期的に送信しても良い。他人第一解答情報と自己第一解答情報は、通常、同じ構造であるが、異なる構造でも良い。他人第一解答情報は、例えば、受講者ＩＤと解答に関する情報を有し、当該受講者ＩＤに基づいて、情報出力装置１３が他人第一解答情報か自己第一解答情報かを判断する構成でも良い。第一解答情報送信部１４１０は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送手段で実現されても良い。【００４９】
自他第二解答情報送信部１４１１は、自他第二解答情報構成部１４０８が構成した自他第二解答情報を送信する。自他第二解答情報送信部１４１１が自他第二解答情報を送信するタイミングは問わない。自他第二解答情報送信部１４１１は、情報出力装置１３からの指示に基づいて送信しても良いし、定期的に送信しても良い。自他第二解答情報送信部１４１１は、通常、無線または有線の通信手段で実現されるが、放送手段で実現されても良い。【００５０】
以下、本情報処理システムの動作について説明する。まず、電子ペン１２の動作について説明する。【００５１】
電子ペン１２において、情報取得部１２０１が座標情報を次々と取得し、送信部１２０２は、情報取得部１２０１が取得した情報を情報出力装置１３に送信する。情報取得部１２０１が取得する座標情報は、電子ペン１２が媒体１１上を移動した軌跡を示す情報である。また、情報取得部１２０１は、取得した複数の座標情報を蓄えておき、送信部１２０２は、蓄えられた複数の座標情報を一度に情報出力装置１３に送信しても良い。【００５２】
次に、情報出力装置１３の動作について、図４のフローチャートを用いて説明する。【００５３】
（ステップＳ４０１）コンテンツ取得部１３０１は、送信装置１４から教育コンテンツを受信したか否かを判断する。教育コンテンツを受信すればステップＳ４０２に行き、教育コンテンツを受信しなければステップＳ４０３に飛ぶ。【００５４】
（ステップＳ４０２）情報出力部１３０８は、ステップＳ４０１で受信した教育コンテンツを出力する。ステップＳ４０１に戻る。【００５５】
（ステップＳ４０３）ペン情報受信部１３０２は、電子ペン１２から情報を受信したか否かを判断する。電子ペン１２から情報を受信すればステップＳ４０４に行き、電子ペン１２から情報を受信しなければステップＳ４１２に飛ぶ。【００５６】
（ステップＳ４０４）情報出力部１３０８は、ステップＳ４０３で受信した情報が、電子ペン１２を使用して記載された選択指示（選択領域１１０２に記載された指示）であるか否かを判断する。選択指示であればステップＳ４０５に行き、選択指示でなければステップＳ４１１に飛ぶ。なお、情報出力部１３０８は、通常、受信した情報が含む座標情報（ｘ，ｙ）から、電子ペン１２で記載された指示が選択領域１１０２に記載された指示であるか否かを判断できる。情報出力部１３０８は、図示しない手段により、選択領域１１０２を特定する座標情報群を保持している。詳細は後述する。【００５７】
（ステップＳ４０５）情報出力部１３０８は、ステップＳ４０３で受信した情報が、他人第一解答情報の出力指示であるか否かを判断する。他人第一解答情報の出力指示であればステップＳ４０６に行き、他人第一解答情報の出力指示でなければステップＳ４０７に飛ぶ。【００５８】
（ステップＳ４０６）情報出力部１３０８は、格納している他人第一解答情報を出力する。なお、情報出力装置１３が他人第一解答情報を、送信装置１４から受信していない場合、例えば、予め格納されているエラーメッセージが出力されたり、選択指示が無視されたりする。また、他人第一解答情報は、教育コンテンツの出力を隠すように出力されても良いし、教育コンテンツとオーバーラップして出力されても良いし、教育コンテンツとは別ウィンドウでオーバーラップしない態様で出力されても良い。他人第一解答情報の出力態様は問わない。ステップＳ４０１に戻る。【００５９】
（ステップＳ４０７）情報出力部１３０８は、ステップＳ４０３で受信した情報が、自己第一解答情報の出力指示であるか否かを判断する。自己第一解答情報の出力指示であればステップＳ４０８に行き、自己第一解答情報の出力指示でなければステップＳ４０９に飛ぶ。情報出力部１３０８は、送信装置１４から受信した情報が自己第一解答情報であるか否かは、例えば、自己第一解答情報のヘッダー情報として付加されている受講者ＩＤと情報出力装置１３に予め格納されている受講者ＩＤが一致しているか否かにより判断する。なお、受講者ＩＤは受講者を識別する情報であり、通常、電子ペン１２を識別する情報と一致し、電子ペンに格納されている情報である。また、電子ペン１２から情報（通常、座標情報群）が送信される場合、当該情報には受講者ＩＤが付加されている。【００６０】
（ステップＳ４０８）情報出力部１３０８は、格納している自己第一解答情報を出力する。なお、情報出力装置１３が自己第一解答情報を、送信装置１４から受信していない場合の処理、および自己第一解答情報の出力態様は、他人第一解答情報の処理等と同様である。ステップＳ４０１に戻る。【００６１】
（ステップＳ４０９）情報出力部１３０８は、ステップＳ４０３で受信した情報が、自他第二解答情報の出力指示であるか否かを判断する。自他第二解答情報の出力指示であればステップＳ４１０に行き、自他第二解答情報の出力指示でなければステップＳ４０１に戻る。【００６２】
（ステップＳ４１０）情報出力部１３０８は、格納している自他第二解答情報を出力する。なお、情報出力装置１３が自他第二解答情報を、送信装置１４から受信していない場合の処理、および自他第二解答情報の出力態様は、他人第一解答情報の処理等と同様である。ステップＳ４０１に戻る。【００６３】
（ステップＳ４１１）ペン情報送信部１３０３は、ステップＳ４０３で受信した情報のうちの少なくとも一部の情報を送信装置１４に送信する。少なくとも一部とは、例えば、選択指示に関する情報は送信しない、という意味である。ただし、ペン情報送信部１３０３は、ステップＳ４０３で受信したすべての情報を送信装置１４に送信しても良い。【００６４】
（ステップＳ４１２）授業出席情報受信部１３０４は、出席に関する情報である出席情報を送信装置１４から受信したか否かを判断する。出席情報を受信すればステップＳ４１３に行き、出席情報を受信しなければステップＳ４１４に飛ぶ。【００６５】
（ステップＳ４１３）情報出力部１３０８は、出席情報を出力する。ステップＳ４０１に戻る。【００６６】
（ステップＳ４１４）他人第一解答情報受信部１３０５、自己第一解答情報受信部１３０６、第二解答情報受信部１３０７は、それぞれ、他人第一解答情報、自己第一解答情報、自他第二解答情報を受信したか否かを判断する。情報を受信すればステップＳ４１５に行き、情報を受信しなければステップＳ４０１に戻る。【００６７】
（ステップＳ４１５）他人第一解答情報受信部１３０５、自己第一解答情報受信部１３０６、第二解答情報受信部１３０７は、それぞれ、受信した情報を蓄積する。ステップＳ４０１に戻る。【００６８】
なお、図４のフローチャートにおいて、電源オフや処理終了の割り込みにより処理は終了する。【００６９】
次に、送信装置１４の動作について図５から図７のフローチャートを用いて説明する。【００７０】
（ステップＳ５０１）コンテンツ送信部１４０２は、コンテンツ格納部１４０１に送信すべき教育コンテンツが存在するか否かを判断する。教育コンテンツが存在すればステップＳ５０２に行き、教育コンテンツが存在しなければ処理を終了する。なお、教育コンテンツは、例えば、予め決められた時刻に送信が開始され、一の教育コンテンツ（動画、音声を含むストリーム）の送信が完了するまで、教育コンテンツが存在する、とする。【００７１】
（ステップＳ５０２）コンテンツ送信部１４０２は、コンテンツ格納部１４０１から次に送信する教育コンテンツの一部を取得する。【００７２】
（ステップＳ５０３）コンテンツ送信部１４０２は、ステップＳ５０２で取得した教育コンテンツを送信する。【００７３】
（ステップＳ５０４）出席情報受信部１４０３、または第一解答情報受信部１４０４、または第二解答情報受信部１４０５がそれぞれ、出席領域１１０１、第一解答領域１１０３、第二解答領域１１０４に記載された情報を受信したか否かを判断する。情報を受信すればステップＳ５０５に行き、情報を受信しなければステップＳ５１８に飛ぶ。【００７４】
（ステップＳ５０５）出席情報受信部１４０３は、情報出力装置１３から電子ペン１２を使用して出席領域１１０１に記載された情報を受信したか否かを判断する。出席領域１１０１に記載された情報を受信した場合はステップＳ５０６に行き、出席領域１１０１に記載された情報を受信しなかった場合はステップＳ５０８に飛ぶ。【００７５】
（ステップＳ５０６）出席情報構成部１４０６は、受信した情報から受講者ＩＤを取得する。受講者ＩＤは、例えば、受信した情報のヘッダー部（例えば、情報の０ｂｙｔｅ目から２０ｂｙｔｅ目）に存在する。【００７６】
（ステップＳ５０７）出席情報構成部１４０６は、ステップＳ５０６で取得した受講者ＩＤと受信した情報に基づいて出席情報を構成し、蓄積する。出席情報構成部１４０６は、例えば、ステップＳ５０６で取得した受講者ＩＤを、格納している出席情報に追記して、全受講者のＩＤを含む出席情報を構成する。出席情報構成部１４０６は、例えば、受講者数を示す出席情報に１を加えて、出席情報を構成する。かかる場合、出席情報は、受講者数である。ステップＳ５０１に戻る。【００７７】
（ステップＳ５０８）第一解答情報受信部１４０４は、情報出力装置１３から電子ペン１２を使用して第一解答領域１１０３に記載された情報を受信したか否かを判断する。第一解答領域１１０３に記載された情報を受信すればステップＳ５０９に行き、第一解答領域１１０３に記載された情報を受信しなければステップＳ５１４に飛ぶ。【００７８】
（ステップＳ５０９）第一解答情報構成部１４０７は、受信した情報から受講者ＩＤを取得する。【００７９】
（ステップＳ５１０）第一解答情報構成部１４０７は、第一解答情報を構成する。第一解答情報を構成するアルゴリズムの例は、図６のフローチャートを用いて説明する。【００８０】
（ステップＳ５１１）第一解答情報構成部１４０７は、ステップＳ５０９で取得した受講者ＩＤと、ステップＳ５１０で構成した第一解答情報を対にして蓄積する。【００８１】
（ステップＳ５１２）第一解答情報送信部１４１０は、自己第一解答情報を構成する。第一解答情報送信部１４１０は、例えば、情報のヘッダー部に受講者ＩＤを書き込み、本体部に第一解答情報を書き込む。【００８２】
（ステップＳ５１３）第一解答情報送信部１４１０は、ステップＳ５１２で構成した自己第一解答情報を送信する。かかる送信は、通常、マルチキャストである。なお、この自己第一解答情報は、ヘッダー部に記載されている受講者ＩＤで識別される受講者にとっての自己第一解答情報であり、他の人にとっては他人第一解答情報である。ステップＳ５０１に戻る。【００８３】
（ステップＳ５１４）自他第二解答情報送信部１４１１は、情報出力装置１３から電子ペン１２を使用して第二解答領域１１０４に記載された情報を受信したか否かを判断する。第二解答領域１１０４に記載された情報を受信すればステップＳ５１５に行き、第二解答領域１１０４に記載された情報を受信しなければステップＳ５０１に戻る。【００８４】
（ステップＳ５１５）自他第二解答情報構成部１４０８は、受信した情報から受講者ＩＤを取得する。【００８５】
（ステップＳ５１６）自他第二解答情報構成部１４０８は、採点処理を行う。第二解答領域１１０４に記載される情報がテストの解答であり、採点処理とは、かかるテストの採点を行なうことをいう。採点処理のアルゴリズム例は、後述する。また、採点処理の結果、テストの点数が得られる、とする。【００８６】
（ステップＳ５１７）自他第二解答情報構成部１４０８は、ステップＳ５１５で取得した受講者ＩＤと、ステップＳ５１６で得た点数を対にして蓄積する。ステップＳ５０１に戻る。【００８７】
（ステップＳ５１８）第一解答情報送信部１４１０は、他人第一解答情報を送信するタイミングであるか否かを判断する。他人第一解答情報を送信するタイミングであればステップＳ５１９に行き、他人第一解答情報を送信するタイミングでなければステップＳ５２１に飛ぶ。なお。他人第一解答情報を送信するタイミングであるか否かを判断するアルゴリズムは問わない。例えば、所定数（例えば、１００）以上の第一解答情報を得た場合に、他人第一解答情報を送信するタイミングであると判断しても良いし、全受講生の第一解答情報を得た場合に、他人第一解答情報を送信するタイミングであると判断しても良いし、処理の開始から所定時間経過した段階で他人第一解答情報を送信するタイミングであると判断しても良い。【００８８】
（ステップＳ５１９）第一解答情報送信部１４１０は、１以上の第一解答情報を取得する。第一解答情報送信部１４１０は、例えば、最も情報数（情報のデータ量）の多い第一解答情報を１つ取得しても良いし、すべての第一解答情報を取得しても良い。その他、第一解答情報送信部１４１０がどのような第一解答情報を、どのようなアルゴリズムで取得するかは問わない。【００８９】
（ステップＳ５２０）第一解答情報送信部１４１０は、ステップＳ５１９で取得した第一解答情報を送信する。ステップＳ５０１に戻る。【００９０】
（ステップＳ５２１）自他第二解答情報送信部１４１１は、自他第二解答情報を送信するタイミングであるか否かを判断する。自他第二解答情報を送信するタイミングであればステップＳ５２２に行き、自他第二解答情報を送信するタイミングでなければステップＳ５０１に戻る。【００９１】
（ステップＳ５２２）自他第二解答情報送信部１４１１は、自他第二解答情報を取得する。自他第二解答情報送信部１４１１は、自分の第二解答領域に記載された情報（テスト）の点数でも良いし、全受講生の第二解答領域に記載された情報（テスト）の平均点でも良い。自他第二解答情報が平均点の場合は、自他第二解答情報送信部１４１１は、全点数の平均値を求める処理を行なう。【００９２】
（ステップＳ５２３）自他第二解答情報送信部１４１１は、ステップＳ５２２で取得した自他第二解答情報を送信する。かかる送信は、通常、マルチキャストである。ステップＳ５０１に戻る。【００９３】
次に、第一解答情報を構成するアルゴリズムの例について図６のフローチャートを用いて説明する。【００９４】
（ステップＳ６０１）第一解答情報構成部１４０７は、予め保持している第一解答情報を構成するためのひな型を読み出す。ひな型とは、教育コンテンツを視聴する際に受講者が作製するノートの枠や、完成イメージのノートのうちの所定の割合の文字が記載されたノート等である。【００９５】
（ステップＳ６０２）第一解答情報構成部１４０７は、電子ペン１２で記載された情報であり、受信した情報のうち、第一解答領域１１０３に記載された情報（通常、複数の座標情報）から文字コードを生成する。ここでは、例えば、第一解答領域１１０３に記載された情報を、１文字を構成する情報に分割し、当該１文字を構成する情報ごとに、文字コードを生成する。なお、複数の座標情報から文字コードを生成する技術は、公知技術であるのでここでの詳細な説明は省略する。【００９６】
（ステップＳ６０３）第一解答情報構成部１４０７は、第一解答領域１１０３に記載された情報の先頭の座標情報（左上の座標情報）と、ステップＳ６０２で生成した文字コードを対応付けて一時蓄積する。ここで、文字の数だけ、先頭の座標情報と文字コードの対の情報が蓄積される。【００９７】
（ステップＳ６０４）第一解答情報構成部１４０７は、ステップＳ６０１で読み出したひな型に、ステップＳ６０３で一時蓄積した全文字コードをマッピングする。マッピングの際に、文字コードと対になる先頭の座標情報が示す位置に、当該文字コードを配置する。以上の処理により、第一解答情報を構成できる。上位関数にリターンする。【００９８】
なお、図６のフローチャートにおいて、ステップＳ６０２で受信した情報から文字コードを生成したが、ビットマップを生成しても良い。ユーザが電子ペン１２で記載した箇所は、ユーザの手書きのイメージで表示されることは好適である。【００９９】
次に、採点処理のアルゴリズムの例について図７のフローチャートを用いて説明する。【０１００】
（ステップＳ７０１）自他第二解答情報構成部１４０８は、変数「点数」に０を代入する。【０１０１】
（ステップＳ７０２）自他第二解答情報構成部１４０８は、電子ペン１２で記載された情報であり、受信した情報のうち、第二解答領域１１０４に記載された情報（通常、複数の座標情報）が存在するか否かを判断する。第二解答領域１１０４に記載された情報が存在すればステップＳ７０３に行き、第二解答領域１１０４に記載された情報が存在しなければ上位関数にリターンする。【０１０２】
（ステップＳ７０３）自他第二解答情報構成部１４０８は、電子ペン１２で記載された情報であり、受信した情報（通常、複数の座標情報）のうち、一連の座標情報を取得する。一連の座標情報とは、例えば、１問の問題に対する解答を示す座標情報である。一連の座標情報とは、具体的には、例えば、複数の座標情報（ｘ，ｙ）のうちの、所定の範囲のｙ座標値を有する複数の座標情報のみである。【０１０３】
（ステップＳ７０４）自他第二解答情報構成部１４０８は、ステップＳ７０３で取得した情報から問題を識別する問題ＩＤを決定する。例えば、自他第二解答情報構成部１４０８は、予め、問題ＩＤと、当該問題ＩＤの解答が記載される枠の左上座標（ｘ１，ｙ１）、右下座標（ｘ２，ｙ２）の対を格納しており、ステップＳ７０３で取得した情報のうちの１点（ｘ，ｙ）が、左上座標（ｘ１，ｙ１）、右下座標（ｘ２，ｙ２）で識別される矩形内の点であるか否かを判断し、１点（ｘ，ｙ）が当該矩形内の点であれば、当該矩形に対応する問題ＩＤを取得する。【０１０４】
（ステップＳ７０５）自他第二解答情報構成部１４０８は、自他第二解答情報構成部１４０８は、ステップＳ７０３で取得した情報から、ユーザの解答を決定する。かかる処理は、ステップＳ７０３で取得した情報から文字コードを取得する処理であっても良いし、ステップＳ７０３で取得した情報から選択した解答を決定する処理であっても良い。かかる処理は、公知技術であるので詳細な説明は省略する。【０１０５】
（ステップＳ７０６）自他第二解答情報構成部１４０８は、ステップＳ７０４で取得した問題ＩＤに対応する正解の情報を取得する。自他第二解答情報構成部１４０８は、例えば、問題ＩＤと正解の情報を対にして保持している。【０１０６】
（ステップＳ７０７）自他第二解答情報構成部１４０８は、ステップＳ７０５で決定したユーザの解答とステップＳ７０６で取得した正解が合致するか否かを判断する。合致すればステップＳ７０８に行き、合致しなければステップＳ７０２に戻る。【０１０７】
（ステップＳ７０８）自他第二解答情報構成部１４０８は、変数「点数」に、問題ＩＤに対応する正解時の点数を加算する。問題ＩＤに対応する正解時の点数は、問題ごとに異なっていても良いし、すべての問題で同一でも良い。ステップＳ７０２に戻る。【０１０８】
以下、本実施の形態における情報処理システムの具体的な動作について説明する。情報処理システムの概念図は図１である。【０１０９】
図８は、媒体１１の例である。図８において、媒体１１は、出席領域１１０１と、選択領域１１０２と、第一解答領域１１０３と、第二解答領域１１０４と、送信指示領域１１０５と、メモ領域１１０６を有する。第一解答領域１１０３は、教育コンテンツの理解を促進するために、ノートを記載するための領域である。第一解答領域１１０３は、重要なキーワードを記入するような、ノートの領域である。第一解答領域１１０３は、ノートのひな型である。【０１１０】
また、第二解答領域１１０４は、教育コンテンツの配信（授業）の終了後に、行なわれるテストの解答を記載する領域である。また、第二解答領域１１０４は、テストの解答をチェックする、または丸で囲んで正解を選択する領域である。さらに、第二解答領域１１０４は、テストの開始を知らせるための開始領域１１０４１、テストの終了を知らせるための終了領域１１０４２を有する。ユーザが、電子ペン１２で開始領域１１０４１をチェックすると、テストを開始したことを送信装置１４等が認識し、ユーザが、電子ペン１２で終了領域１１０４２をチェックすると、テストを終了したことを送信装置１４等が認識する。【０１１１】
また、送信指示領域１１０５は、出席領域１１０１に記載された情報等を送信する指示を行なうための領域である。ユーザが、電子ペン１２で送信指示領域１１０５をチェックすると、電子ペン１２は、格納している情報（電子ペン１２が通過した軌跡の座標情報群）を情報出力装置１３に送信する。メモ領域１１０６は、教育コンテンツの視聴中などに、ユーザが、自由に記載できる領域である。【０１１２】
選択領域１１０２において、ユーザが「１」の領域を電子ペン１２でチェックすると、教育コンテンツのみが情報出力装置１３に出力される。また、ユーザが「２」の領域を電子ペン１２でチェックすると、ユーザ自身のノート（第一解答領域１１０３に記載した情報）が情報出力装置１３に表示される。また、ユーザが「３」の領域を電子ペン１２でチェックすると、他のユーザのノート（他人が第一解答領域１１０３に記載した情報）が情報出力装置１３に表示される。また、ユーザが「４」の領域を電子ペン１２でチェックすると、模範となるノートが情報出力装置１３に表示される。さらに、ユーザが「マルチ表示」の領域を電子ペン１２でチェックすると、教育コンテンツ、ユーザ自身のノート、他人のノート、模範となるノートが４分割で情報出力装置１３に表示される。なお、模範となるノートの情報は、例えば、送信装置１４が予め保持しており、予め情報出力装置１３に配信している、とする。ただし、送信装置１４が、模範となるノートの情報を配信するタイミングは問わない。【０１１３】
今、ユーザ（受講者）が、経営に関する教育コンテンツを視聴する、とする。なお、教育コンテンツの視聴のトリガーは問わない。【０１１４】
そして、ユーザは、教育コンテンツを視聴しながら、電子ペン１２で媒体１１にノートをとる。また、ユーザは、教育コンテンツの視聴後、テストを行なうためのコンテンツを視聴し、テストの解答を行なう。ユーザが、以上のサービスを享受するための情報処理システムの動作について、以下に、具体的に説明する。【０１１５】
まず、送信装置１４のコンテンツ送信部１４０２は、コンテンツ格納部１４０１に格納されている経営に関して教育するための教育コンテンツを読み出し、順次、配信する。【０１１６】
次に、情報出力装置１３のコンテンツ取得部１３０１は、教育コンテンツを受信する。そして、情報出力部１３０８は、受信した教育コンテンツを出力する（図１５参照）。ここでの出力は、通常、映像と音声の出力である。【０１１７】
そして、この映像、音声の出力によって、ユーザに、電子ペン１２を用いて、媒体１１の出席領域１１０１にチェックするように促す。次に、指示通りに、ユーザは、媒体１１の出席領域１１０１にチェックする。すると、電子ペン１２は、ユーザのチェックした軌跡を示す複数の座標情報を取得する。次に、電子ペン１２は、格納している電子ペンを識別する情報である受講者ＩＤを取得する。そして、電子ペン１２は、受講者ＩＤと複数の座標情報から情報出力装置１３に送信する情報を構成する。かかる電子ペン１２が情報出力装置１３に送信する情報の例を図９に示す。【０１１８】
次に、ユーザは、媒体１１の送信指示領域１１０５をチェックする。すると、電子ペン１２は、ユーザのチェックした軌跡を示す複数の座標情報を取得する。そして、電子ペン１２は、送信指示領域１１０５がチェックされたことを認識し、図９に示す情報を、情報出力装置１３に送信する。【０１１９】
図１０は、情報出力装置１３が管理している出力制御管理表である。出力制御管理表は、情報出力装置１３が出力する情報を制御するための表である。なお、ここでは、出力され得る情報は、教育コンテンツ、自分のノート、他人のノート、模範ノートの４種類である、とする。自分のノートは、視聴者が第一解答領域１１０３に記載して作成したノートである。他人のノートは、他の視聴者が第一解答領域１１０３に記載して作成したノートである。模範ノートは、予め容易されている模範的なノートである。なお、本明細書において、視聴者、受講者、ユーザは同様の意味である。【０１２０】
出力制御管理表は、「ＩＤ」「選択指示」「座標情報」「アクション」を有するレコードを１以上格納している。「ＩＤ」は、レコードを識別する情報であり、表におけるレコード管理のために存在する。「選択指示」は、選択領域１１０２のうちの一部の領域を識別する情報であり、選択領域１１０２に記載されている情報である。「座標情報」は、選択指示で識別される領域を特定する情報であり、領域の左上座標、右下座標を有する。「アクション」は、対応する領域がチェックされた場合に行なわれる動作である。「アクション」内には、「ｓｈｏｗ」という関数が記載されている。関数「ｓｈｏｗ」は、引数のウィンドウに、引数の情報を表示することを示している。「主ウィンドウ」は、画面の全面である。「サブ１ウィンドウ」は、画面の左上のウィンドウである。「サブ２ウィンドウ」は、画面の右上のウィンドウである。「サブ３ウィンドウ」は、画面の左下のウィンドウである。「サブ４ウィンドウ」は、画面の右下のウィンドウである。サブウィンドウを図１１に示す。「ｓｈｏｗ（サブ１ウィンドウ，教育コンテンツ）」は、サブ１ウィンドウに教育コンテンツを出力する関数である。【０１２１】
図１２は、送信装置１４が保持している受講者管理表である。受講者管理表は、受講者を管理するための表である。受講者が電子ペン１２で、媒体１１の出席領域１１０１をチェックした後、送信指示領域１１０５をチェックすれば、図９のような情報が、電子ペン１２から情報出力装置１３を経由して送信装置１４に送信される。そして、送信装置１４の出席情報受信部１４０３が情報を受信する。次に、出席情報構成部１４０６が図９の情報から受講者ＩＤを取り出し、受講者管理表に追記する。なお、ここでは、出席情報構成部１４０６は、受講者管理表から受講者数（受講者管理表のレコード数と一致する）を算出する処理も行う、とする。【０１２２】
図１３は、送信装置１４が保持しているひな型である。このひな型は、第一解答情報を構成するための情報である。【０１２３】
図１４は、送信装置１４が保持している問題解答情報管理表である。問題解答情報管理表は、媒体１１の第二解答領域１１０４に記載されるテストの問題と解答に関する情報を管理する表である。問題解答情報管理表は、「ＩＤ」「問題ＩＤ」「問題領域情報」「正解」「正解領域情報」を有するレコードを１以上保持している。「問題ＩＤ」は、問題を識別する情報である。「問題領域情報」は、問題ＩＤに対応する問題に対する解答を記載する領域を識別する情報である。解答を記載する領域は、媒体１１の第二解答領域１１０４中の領域である。「問題領域情報」は、解答を記載する領域の左上座標、右下座標の情報を有する。「正解」は、問題の正解を示す情報である。「正解領域情報」は、第二解答領域１１０４中で、正解が記載されている領域を示す情報であり、左上座標、右下座標の情報を有する。なお、第二解答領域１１０４の一の問題において、複数の解答候補が印刷されており、ユーザは、解答候補に対してチェックする、丸を付けるなどの処理により解答を選択する。そして、送信装置１４は、電子ペン１２から情報出力装置１３経由で、電子ペン１２の軌跡である座標情報群を受信し、どの解答が選択されたかを判断する。そして、送信装置１４は、選択された解答と正解とが合致するかどうか判断し、合致すれば、所定の点数、例えば、２０点を変数「点数」に加算する。【０１２４】
そして、情報出力装置１３が教育コンテンツを受信して出力している時（情報出力装置１３の画面が図１５の場合）に、ユーザが、媒体１１の選択領域１１０２の「３」の領域を、電子ペン１２でチェックした、とする。そして、電子ペン１２は、その軌跡を示す座標情報群を取得し、受講者ＩＤを付与して、情報出力装置１３に送信する。すると、情報出力装置１３は、図１０の出力制御管理表の「座標情報」と受信した座標情報から、選択指示「３」で特定されるアクション「ｓｈｏｗ（主ウィンドウ，他人のノート）」を実行する。かかる実行前に、他人のノートの情報が、送信装置１４から情報出力装置１３に配信されている、とする。なお、受講者が電子ペンで第一解答領域１１０３に記載した情報が、情報出力装置１３経由で送信装置１４に送信され、送信装置１４がひな型と第一解答領域１１０３に記載された情報を合成して、他人のノートを構成し、情報出力装置１３に配信済みである、とする。【０１２５】
そして、情報出力装置１３は、「ｓｈｏｗ（主ウィンドウ，他人のノート）」の実行により、図１６に示すように、画面の全面に他人のノートを表示できる。かかる処理により、受講生に他人の学習状況が分かり、強い刺激を受けると共に、授業の視聴に一層、熱が入る。なお、教育コンテンツが表示されていない場合でも、通常は、教育コンテンツが有する音声は出力されている、とする。【０１２６】
次に、ユーザが、媒体１１の選択領域１１０２の「マルチ表示」の領域を、電子ペン１２でチェックした、とする。そして、電子ペン１２は、その軌跡を示す座標情報群を取得し、受講者ＩＤを付与して、情報出力装置１３に送信する。すると、情報出力装置１３は、図１０の出力制御管理表の「座標情報」と受信した座標情報から、選択指示「マルチ表示」で特定されるアクション「ｓｈｏｗ（サブ１ウィンドウ，教育コンテンツ）、ｓｈｏｗ（サブ２ウィンドウ，自分のノート）、・・・・」を取得し、実行する。かかる実行前に、自分のノート、他人のノート、模範ノートの情報が、送信装置１４から情報出力装置１３に配信されている、とする。そして、情報出力装置１３の画面は、図１７に示すような画面に切り替わる。かかる画面によれば、ユーザは、教育コンテンツを視聴しながら、自分のノート、他人のノート、模範ノートを見ることができる。したがって、ユーザは、より受講に熱心になり、かつ授業の理解度に関する他人と自分の比較も容易にできる。【０１２７】
なお、「マルチ表示」の領域を、電子ペン１２でチェックした場合に、図１７の表示の代わりに、図１８に示すような表示でも良い。つまり、情報出力装置１３の画面を、どのようなウィンドウに区分しても良いし、オーバーラップしても良い。また、図１８において、出席情報である受講者数を表示している。これは、送信装置１４が受信した出席に関する情報に基づいて、受講者数を算出し、情報出力装置１３に配信した結果である。【０１２８】
さらに、送信装置１４は、受信した出席に関する情報に基づいて、図１９に示す情報を構成し、情報出力装置１３に配信しても良い。図１９に示す情報は、出席情報の一種である受講者数、第一解答領域１１０３に記載されたノートに関する成績である、受講者のノート点、第二解答領域１１０４に記載されたミニテストの点数、ノート点の平均点、ミニテストの点数の平均点である。かかる数値の算出は、公知技術により可能である。なお、送信装置１４は、図１９に示す情報を教育コンテンツとして情報出力装置１３に配信しても良いし、出席情報等として、教育コンテンツとは別に情報出力装置１３に送信しても良い。【０１２９】
以上、本実施の形態によれば、効果的な教育システムを提供できる。具体的には、受講者は、教育コンテンツを視聴しながら、電子ペンでノートを記載でき、かつ他人または／および自分のノートを画面で確認することができる。さらに、テストの点数なども即座に知ることができる。【０１３０】
なお、本実施の形態によれば、情報出力装置が選択指示を判断し、情報出力装置が出力する情報を切り換えた。しかし、情報出力装置は、選択領域に記載された電子ペンの軌跡の情報も送信装置に送信し、送信装置が選択指示を判断して、当該選択指示に基づいた出力制御指示を情報出力装置に送信しても良い。かかる場合、送信装置は、情報出力装置から電子ペンを使用して選択領域に記載された情報を受信する選択情報受信部と、選択情報受信部が受信した情報に基づいて出力制御指示を取得する出力制御指示取得部と、出力制御指示取得部が取得した出力制御指示を情報出力装置に送信する出力制御指示送信部をさらに具備する構成である。また、情報出力装置は、コンテンツの出力切り替えの指示である出力制御指示を受信する出力制御指示受信部をさらに具備する構成である。つまり、選択領域に記載された情報をどの装置が解釈しても良い。ユーザが媒体の選択領域に記載した情報に基づいて、出力される情報や出力態様が変更されれば良い。かかることは、他の実施の形態においても同様である。【０１３１】
また、本実施の形態によれば、電子ペンで記載した情報は、情報出力装置経由で送信装置に送信されたが、電子ペンから直接送信装置に送信されても良いし、他の装置経由で送信装置に送信されても良い。かかることも、他の実施の形態においても同様である。【０１３２】
また、本実施の形態おけるコンテンツの切り換えるとは、ユーザにとって、突然に切り換わる態様ではなく、徐々に切り換わることが好適である。例えば、教育コンテンツを出力中に、他人のノートを見る場合、教育コンテンツのウィンドウの下側から上側に徐々に他人のノートが表示されることが好適である。また、例えば、４分割等のウィンドウのマルチ表示から１つのウィンドウへの切り換えも徐々に切り換わることが好適である。かかる場合、４分割表示されているうちの消えていくウィンドウは、徐々に小さくなり、最終的に未表示になることが好適である。一瞬のうちにウィンドウが切り換わると、ユーザにとって、何が起こったか理解できない場合もあるからである。かかるウィンドウ制御技術は公知技術であるので詳細な説明は省略する。【０１３３】
さらに、本実施の形態における処理は、ソフトウェアで実現しても良い。そして、このソフトウェアをソフトウェアダウンロード等により配布しても良い。また、このソフトウェアをＣＤ−ＲＯＭなどの記録媒体に記録して流布しても良い。なお、このことは、本明細書における他の実施の形態においても該当する。なお、本実施の形態における情報出力装置を実現するソフトウェアは、以下のようなプログラムである。つまり、このプログラムは、コンピュータに、教育コンテンツを取得するコンテンツ取得ステップと、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザではない第三者が記載した情報に関する情報である前記他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信ステップと、前記教育コンテンツまたは／および前記他人第一解答情報を出力する情報出力ステップを実行させるためのプログラム、である。【０１３４】
また、本実施の形態における情報出力装置を実現するソフトウェアは、コンピュータに、教育コンテンツを取得するコンテンツ取得ステップと、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報である自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信ステップと、前記教育コンテンツまたは／および前記自己第一解答情報を出力する情報出力ステップを実行させるためのプログラム、である。【０１３５】
また、本実施の形態における情報出力装置を実現するソフトウェアは、コンピュータに、教育コンテンツを取得するコンテンツ取得ステップと、電子ペンを使用して第二解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザまたは／および第三者が記載した情報に関する情報である自他第二解答情報を受信する第二解答情報受信ステップと、前記教育コンテンツまたは／および前記自他第二解答情報を出力する情報出力ステップを実行させるためのプログラム、である。【０１３６】
また、本実施の形態における情報出力装置を実現するソフトウェアは、コンピュータに、教育コンテンツを取得するコンテンツ取得ステップと、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザではない第三者が記載した情報に関する情報である他人第一解答情報を受信する他人第一解答情報受信ステップと、電子ペンを使用して第一解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザが記載した情報に関する情報である自己第一解答情報を受信する自己第一解答情報受信ステップと、電子ペンを使用して第二解答領域に記載された情報であり、当該電子ペンのユーザまたは／および第三者が記載した情報に関する情報である自他第二解答情報を受信する第二解答情報受信ステップと、前記教育コンテンツまたは／および前記他人第一解答情報または／および前記自己第一解答情報または／および前記自他第二解答情報を出力する情報出力ステップを実行させるためのプログラム、である。【０１３７】
なお、送信装置の各機能もプログラムで実現されても良いことは言うまでもない。
（実施の形態２）【０１３８】
本実施の形態において、実施の形態１の送信装置１４が２つの装置に分かれている態様について説明する。つまり、実施の形態１の送信装置１４が行なっていた教育コンテンツの配信を配信装置２０４１が行い、送信装置１４が行なっていたペン情報の各種処理をサーバ装置２０４２が行う態様である。ペン情報とは、電子ペンで記載された情報から得られた情報（座標情報群）を含む情報である。【０１３９】
図２０は、本実施の形態における情報処理システムのブロック図である。本情報処理システムは、媒体１１、電子ペン１２、情報出力装置１３、配信装置２０４１、サーバ装置２０４２を具備する。なお、図２０のブロック図において、媒体１１は省略されている。【０１４０】
配信装置２０４１は、コンテンツ格納部１４０１、コンテンツ送信部１４０２を具備する。サーバ装置２０４２は、出席情報受信部１４０３、第一解答情報受信部１４０４、第二解答情報受信部１４０５、出席情報構成部１４０６、第一解答情報構成部１４０７、自他第二解答情報構成部１４０８、出席情報送信部１４０９、第一解答情報送信部１４１０、自他第二解答情報送信部１４１１を具備する。【０１４１】
電子ペン１２、情報出力装置１３の動作は説明済みである。また、配信装置２０４１、サーバ装置２０４２は、送信装置１４の機能を分割しただけであるので、配信装置２０４１、サーバ装置２０４２の動作についての説明も省略する。【０１４２】
以上、本実施の形態によれば、効果的な教育システムを提供できる、具体的には、受講者は、教育コンテンツを視聴しながら、電子ペンでノートを記載でき、かつ他人または／および自分のノートを画面で確認することができる。さらに、テストの点数なども即座に知ることができる。【０１４３】
なお、実施の形態１、２の記載で分かるように、各処理（各機能）は、単一の装置（システム）によって集中処理されることによって実現されてもよく、あるいは、複数の装置によって分散処理されることによって実現されてもよい。上記実施の形態において、受信した動画ストリームと、動画ストリームを視聴しながら電子ペンで記載した情報を、同時に、または切り換えて出力するコンテンツの出力方法を実現できれば良い。具体的には、教育コンテンツのように、授業を視聴しながら、ノートを取り、その自分のノートまたは他人のノートを見ることができれば、教育効果が極めて大きくなる。つまり、授業を聞きながら、ノートに書いて覚え、授業を聞きながら、授業と同一の画面で（視点の移動が少なく）自分のノートを見ることができる。また、他人のノートを見ることにより、強い刺激になり、熱心に授業を聴くモチベーションが上がる。【０１４４】
また、上記実施の形態で述べた構成に限定されないことから、本明細書では、以下の情報出力装置における教育用のコンテンツの出力方法を提案している。つまり、情報出力装置における教育用のコンテンツの出力方法であって、取得した教育コンテンツと、当該教育コンテンツの視聴者が電子ペンで媒体に記載した情報を同時に、または切り換えて出力する教育用のコンテンツの出力方法である。また、情報出力装置における教育用のコンテンツの出力方法であって、取得した教育コンテンツと、当該教育コンテンツの視聴者であり、他人の視聴者が電子ペンで媒体に記載した情報を同時に、または切り換えて出力する教育用のコンテンツの出力方法である。さらに、上記の教育用のコンテンツの出力方法において、媒体は、前記情報出力装置に出力するコンテンツを選択する情報である選択指示を記載する領域である選択領域を有し、前記教育コンテンツの視聴者が、前記電子ペンで前記選択領域に記載した選択指示に基づいて、前記教育コンテンツ、または／および前記視聴者が電子ペンで媒体に記載した情報、または／および前記他人の視聴者が電子ペンで媒体に記載した情報を切り換えて出力することは好適である。つまり、ユーザが媒体の所定の領域にチェック等することにより画面の切り替えが制御でき、学習効果が極めて向上する。【０１４５】
なお、本明細書の実施の形態によれば、媒体は、図８に示すものであったが、図２１から図２３に示す媒体でも良い。受講者のレベルに応じて、第一解答領域を変更することは好適である。【０１４６】
また、本明細書の実施の形態によれば、媒体は、ノートの第一解答領域、テストの第二解答領域を有したが、どちらか一方の解答領域でも良い。また、媒体は、図８に示す領域以外の領域を有しても良いし、図８に示す領域の一部の領域のみ有する構成でも良い。【０１４７】
また、本明細書の実施の形態における教育コンテンツは、以下の構成が望ましい。つまり、第一部で講義の目的や受講方法が説明される。この第一部で、出席領域にチェックすることなどが、視聴者に促される。第二部で本題の講義に入る。第三部で模範ノートや他人のノートや自分のノートを見るように促す。かかる場合、集中できるＢＧＭを流すことは好適である。第四部でテストを行なう。映像または／および音声で問題を説明する。さらに、ユーザは、媒体の第二解答領域にテストの解答を電子ペンで記載していく。第五部で点数の表示、ランキングの表示、平均点の表示をすることは好適である。【０１４８】
また、本明細書の実施の形態によれば、コンテンツは教育用のコテンツであったが、教育用のコンテンツに限らない。つまり、本明細書において、受信した動画ストリームと、動画ストリームを視聴しながら電子ペンで記載した情報を、同時に、または切り換えて出力するコンテンツの出力方法を提案している。コンテンツは、料理のコンテンツでも良いし、自作の撮影画像でも良いし、その他動画を含むコンテンツであれば良い。【０１４９】
また、上記で述べたプログラムを実行するコンピュータは、単数であってもよく、複数であってもよい。すなわち、集中処理を行ってもよく、あるいは分散処理を行ってもよい。【０１５０】
また、上記プログラムにおいて、情報を送信するステップや、情報を受信するステップなどでは、ハードウェアによって行われる処理、例えば、送信するステップにおけるモデムやインターフェースカードなどで行われる処理（ハードウェアでしか行われない処理）は含まれない。【０１５１】
また、上記各実施の形態において、媒体１１は、紙以外の媒体でも良い。例えば、媒体１１は、プラスチックなどでも良い。【０１５２】
また、上記各実施の形態において、一の装置に存在する２以上の通信手段（送信部など）は、物理的に一の媒体で実現されても良いことは言うまでもない。【０１５３】
また、上記各実施の形態において一の装置から他の装置への情報の送受信は、直接的であっても、間接的（第三の装置を介して）であっても良い。【０１５４】
本発明は、以上の実施の形態に限定されることなく、種々の変更が可能であり、それらも本発明の範囲内に包含されるものであることは言うまでもない。
【産業上の利用可能性】
【０１５５】
以上のように、本発明にかかる情報処理システム等は、効果的な教育をすることができ、教育システム等として有用である。
【図面の簡単な説明】
【０１５６】
【図１】実施の形態１における情報処理システムの概念図
【図２】同情報処理システムのブロック図
【図３】同座標検出技術を説明する図
【図４】同情報出力装置の動作について説明するフローチャート
【図５】同送信装置の動作について説明するフローチャート
【図６】同送信装置の動作について説明するフローチャート
【図７】同送信装置の動作について説明するフローチャート
【図８】同媒体の例を示す図
【図９】同電子ペンが情報出力装置に送信する情報の例を示す図
【図１０】同出力制御管理表を示す図
【図１１】同サブウィンドウの例を示す図
【図１２】同受講者管理表を示す図
【図１３】同送信装置が保持しているひな型の例を示す図
【図１４】同問題解答情報管理表を示す図
【図１５】同情報出力装置の出力例を示す図
【図１６】同情報出力装置の出力例を示す図
【図１７】同情報出力装置の出力例を示す図
【図１８】同情報出力装置の出力例を示す図
【図１９】同情報出力装置の出力例を示す図
【図２０】実施の形態２における情報処理システムのブロック図
【図２１】同媒体の例を示す図
【図２２】同媒体の例を示す図
【図２３】同媒体の例を示す図
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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