(57)【要約】【課題】形状等に意味を有するブロックにＩＣチップを設けて、このＩＣブロックの有する電子情報を電子ゲームや教育方法に参加させることにより、ゲーム実感や教育効果を向上させることができるＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システムを提供する。【解決手段】  積木ブロック１ａにＩＣチップ２を内蔵したブロック、円形の積木ブロック１ｂにＩＣチップ２を内蔵したＩＣブロック１に、非接触型（無線）ＩＣチップ２を内蔵せしめる。ＩＣブロック１を読み取り盤３上に置いた時、ＩＣチップ２の情報を、多数のアンテナ３ａがマトリックス状に配列されている読み取り盤３により読み取る。処理装置４は、主としてＣＰＵ（中央処理装置）、入出力装置およびメモリから構成されていて、電子ゲームである「色と形を当てるゲーム」のプログラムがインストールされていて、モニター６にゲームの内容が表示される。【選択図】        図１
2005137531.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ブロック情報を記憶させた非接触型ＩＣチップを備えたＩＣブロックと、上記ブロック情報を読み取る読み取り盤と、ゲームや教育プログラムに従ってゲーム内容や課題あるいは教育問題等のゲームや教育方法に必要な情報をモニタに表示すると共に、前記読み取り盤により読み取られたブロック情報を処理してモニタに表示する処理装置と、から構成されることを特徴とするＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【請求項２】
上記ＩＣブロックが、積木ブロック、サイコロ、文字ブロック、絵文字ブロック、キャクタブロック、戦闘ロボットブロック、あるいは武器ブロックであることを特徴とする請求項１に記載のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【請求項３】
上記ブロック情報が、ブロックの形態（形状、表面の文字図柄や色彩、重さ等）、或いは、ゲームデータ、音声、その他ブロックが有する個体識別データ、性質、意味、内容であることを特徴とする請求項１または２に記載のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【請求項４】
上記非接触型ＩＣチップが、上記ブロックに内蔵、貼り付け、あるいは着脱自在に添付されることを特徴とする請求項１、２または３に記載のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【請求項５】
上記読み取り盤が、ブロック情報を読み取るための複数のアンテナをマトリックス状に配列していることを特徴とする請求項１、２、３または４に記載のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【請求項６】
上記処理装置に読み取らせるゲームや教育プログラムがプログラムＲＯＭにより提供されることを特徴とする請求項１、２、３、４または５に記載のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システムに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の電子ゲーム・教育システムとしては、例えば、キャラクタが表示されたＩＣカードを電子ゲーム装置に挿入すると、ＩＣに記憶されたデータに従って電子ゲームにキャラクタが登場するもの（特開２００３−２５１０７５号）や、ＩＣカードを挿入すると、電子ゲーム装置が外部記憶媒体から電子ゲームプログラムをダウンロードし、表示装置にキャラクタ選択画面が表示され、使用者が入力装置からキャラクタを選択すると、その図柄の要素情報や能力値などが電子情報としてＩＣカード入出力装置からＩＣカードの送受信部を経てメモリ部に記憶され、ゲームを開始すると、ゲームの進行に伴ってキャラクタ特性の能力値が上昇したり減少するもの（特開２００３−１６９９６２号）があった。
【０００３】
しかし、上記従来のシステムは、いずれもＩＣを内蔵したカードを使用したものであって、そのカード自体に何ら形状等の特徴がないため、ゲームや教育方法にカードそのものが直接参加することはなかった。そのため、ゲームや教育方法は、専らモニタ画面を通じて行うだけであり、ゲーム実感や教育効果に欠ける等の問題点があった。
【特許文献１】特開２００３−２５１０７５号公報
【特許文献２】特開２００３−１６９９６２号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
解決しようとする課題は、形状等に意味を有するブロックにＩＣチップを設けて、このＩＣブロックの有する電子情報を電子ゲームや教育方法に参加させることにより、ゲーム実感や教育効果を向上させることができるＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システムを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明は、ブロック情報を記憶させた非接触型ＩＣチップを備えたＩＣブロックと、上記ブロック情報を読み取る読み取り盤と、ゲームや教育プログラムに従ってゲーム内容や課題あるいは教育問題等のゲームや教育方法に必要な情報をモニタに表示すると共に、前記読み取り盤により読み取られたブロック情報を処理してモニタに表示する処理装置と、から構成されることを特徴とする。また、上記ＩＣブロックが、積木ブロック、サイコロ、文字ブロック、絵文字ブロック、キャラクタブロック、戦闘ロボットブロック、あるいは武器ブロックであることを特徴とする。さらに、上記ブロック情報が、ブロックの形態（形状、表面の文字図柄や色彩、重さ等）、或いは、ゲームデータ、音声、その他ブロックが有する個体識別データ、性質、意味、内容であることを特徴とする。又更に、上記非接触型ＩＣチップが、上記ブロックに内蔵、貼り付け、あるいは着脱自在に添付されることを特徴とする。更にまた、上記読み取り盤が、ブロック情報を読み取るための複数のアンテナをマトリックス状に配列していることを特徴とする。また、上記処理装置に読み取らせるゲームや教育プログラムがプログラムＲＯＭにより提供されることを特徴とするものである。
【発明の効果】
【０００６】
本発明のＩＣブロックによる電子ゲーム・教育システムは、下記の利点を有する。
１）ゲーム実感や教育効果を向上させることができる。
２）平面的なカードに比べて立体的なブロックを使用するので、三次元的な多彩な表現が可能となる。
３）ブロックを手に触れたり握ることにより、立体的な視角だけでなく、触感による脳への刺激も加わるため、多彩なゲームソフトや教育ソフトを実現することができ、また、より現実的な感覚でゲームを楽しんだり教育を実践することができる。
４）視角障害者へのゲーム・教育の応用も可能である。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】
ゲーム実感や教育効果を向上させるという目的を、ブロックの形態（形状、表面の文字図柄や色彩など）、その他ブロックが有する性質・意味・内容などのブロック情報を記憶させた非接触型ＩＣチップを備えたＩＣブロックと、上記ブロック情報を読み取る読み取り盤と、ゲームや教育プログラムに従ってゲーム内容や課題あるいは教育問題等のゲームや教育方法に必要な情報をモニタに表示すると共に、前記読み取り盤により読み取られたブロック情報を処理してモニタに表示する処理装置と、から構成することにより実現した。
【実施例１】
【０００８】
図１は、本発明システムの１実施例の図であって、１はＩＣブロックであって、例えば、立方体の積木ブロック１ａにＩＣチップ２を内蔵したブロック、円形の積木ブロック１ｂにＩＣチップ２を内蔵したブロック、三角形の積木ブロック１ｃにＩＣチップ２を内蔵したブロックなど、内部にＩＣチップ２を有すると共に、特定の外形を有し、また、表面に色彩を施したブロックである。ブロックの素材は、木やプラスチックなど電磁波の透過を妨げない材質であればいずれでもよい。
【０００９】
上記ＩＣチップ２は、図２に示すように、チップ基板２ａにメモリ２ｂ、送受信部２ｃおよびアンテナ２ｄをプリント又は添付または貼付した非接触型（無線）ＩＣチップである。上記メモリ２ｂには、上記ＩＣブロック１の形状、大きさ、重さ、表面の状態（色彩・図柄）などのブロック情報が記録されている。
【００１０】
３は読み取り盤であって、上記ＩＣチップ２のアンテナ２ｄと交信する多数のアンテナ３ａがマトリックス状に配列されている。上記ＩＣブロック１を読み取り盤３上に置いた時、そのアンテナ
２ｄは、これに最も近い距離に位置する読み取り盤３のアンテナ３ａと交信できるようになっている。
【００１１】
４は処理装置であって、主としてＣＰＵ（中央処理装置）４ａ、入出力装置４ｂおよびメモリ４ｃから構成されている。上記入出力装置４ｂには、本実施例の電子ゲームである「色と形を当てるゲーム」のプログラムＲＯＭ５とモニター６が接続される。
【００１２】
本実施例のシステムは以上のように構成されているので、これにより「色と形を当てるゲーム」を行うには、上記プログラムＲＯＭ５のゲームプログラムを処理装置４に読み込ませる。プログラムにしたがってゲームを開始すると、図３（Ａ）に示すように、モニタ６に「三角形の積み木を置いてみよう」の文字が表示されると共に、必要に応じてスピーカから音声が流れる。これに基づいて、幼児などの教育対象者は、これと思うＩＣブロック１を手で掴んで読み取り盤３の上に置く。
【００１３】
図３（Ｂ）に示すように、間違って立方体の積木ブロック１ａを読み取り盤３の上に置くと、これに内蔵されているＩＣチップ２の立方体情報が読み取り盤３を介して処理装置４に伝えられ、ＣＰＵ４ａにより「誤り」と判断され、モニタ６に「それは四角い積み木だよ」と表示される。今度は、図３（Ｃ）に示すように、正しい三角形の積木ブロック１ｃを読み取り盤３の上に置くと、これに内蔵されているＩＣチップ２の三角形情報が読み取り盤３を介して処理装置４に伝えられ、ＣＰＵ４ａにより「正解」と判断され、モニタ６に「正解！！よくできた」と表示される。
【実施例２】
【００１４】
図４は、本発明の第２の実施例を示すもので、サイコロの形をしたＩＣブロック７に複数のＩＣチップ（図示せず）を内蔵せしめる。すなわち、１の目の表面近くに６の数値情報のＩＣチップを、２の目の表面近くに５の数値情報のＩＣチップを、３の目の表面近くに４の数値情報のＩＣチップを、４の目の表面近くに３の数値情報のＩＣチップを、５の目の表面近くに２の数値情報のＩＣチップを、６の目の表面近くに１の数値情報のＩＣチップを、それぞれ埋め込んでいる。
【００１５】
プログラムＲＯＭのサイコロゲームのプログラムを処理装置４に読み込ませて、図示のように、読み取り盤３上でサイコロのＩＣブロック７を振る。３の目が出た場合には、読み取り盤３に接触している４の目の付近に埋め込まれたＩＣチップの３の数値情報が、読み取り盤３により読み込まれ、処理装置４により認識されて、モニタ６に「出た目は３です。」と表示される。
【実施例３】
【００１６】
図５は、本発明の第３の実施例を示すもので、「る」「く」「ま」などのブロック文字として形成されたＩＣブロック８にその文字情報を記憶させたＩＣチップ（図示せず）を内蔵せしめる。
【００１７】
プログラムＲＯＭの教育ゲームのプログラムを処理装置４に読み込ませると、図５（Ａ）に示すように、モニタ６に車の絵が表示されると共に「これはなにかな？」という表示と音声が流れる。これに従って、図５（Ｂ）に示すように、上記ＩＣブロック８を「く」「る」「ま」の順に読み取り盤３上に並べると、ＣＰＵ４ａは正解と判断して、モニタ６に「せいかい！くるまだよ」、と表示される。一方、図５（Ｃ）に示すように、「く」のＩＣブロック８だけを裏返しにして読み取り盤３上に置くと、「く」のＩＣブロック８に内蔵されている裏返し情報が読み取り盤３を介してＣＰＵ４ａで判断され、モニタ６に「アレレ  もじがうらがえしになっているよ」と表示され、音声で流される。
【実施例４】
【００１８】
図６は、本発明の第４の実施例を示すもので、形状情報を記憶させたＩＣチップ（図示せず）を内蔵した積木ブロックのＩＣブロック９を用意し、プログラムＲＯＭのゲームプログラムを処理装置４に読み込ませると、図６（Ａ）に示すように、モニタ６に立体図形が表示されると共に「おなじ形をつくれるかな？」という表示と音声が流れ、これを見ながら、ＩＣブロック９を読み取り盤３上に並べると、これらのＩＣブロック９の形状情報だけでなく、それらの位置や向きの情報が読み取り盤３を介してＣＰＵ４ａに認識されて、上記モニタ６の課題図形と比較され、ほぼ同じ状態で並べると「正解！よくできたね」の表示と音声が流される。
【実施例５】
【００１９】
図７は、本発明の第５の実施例を示すもので、いろいろな絵文字ブロックのＩＣブロック１０を用意し、プログラムＲＯＭの教育プログラムを処理装置４に読み込ませると、図７に示すように、モニタ６に「絵を並べて文章をつくろう。○○と○○で○○に行った。」の課題が表示され、それらの「○○」に入る絵文字ブロックのＩＣブロック１０を読み取り盤３上に並べると、これらのＩＣブロック１０の絵が意味する文字情報、例えば、家族、車、森の文字情報が読み取り盤３を介してＣＰＵ４ａに認識されて、上記モニタ６には「家族と車で森に行った。」と表示される。
【実施例６】
【００２０】
図８は、本発明の第６の実施例を示すもので、例えば、５００の攻撃力を有する戦車型ロボットのＩＣブロック１１に、５００の攻撃力を有する大砲パーツのＩＣブロック１２を合体させてＩＣブロック１３を構成し、これを読み取り盤３上に置くと、攻撃力が１０００の対戦用のＩＣブロック１３が認識され、他の対戦用のＩＣブロックとモニタ６上で戦わせることができる。この種の対戦用のＩＣブロック、すなわち、バトルブロックは、上記攻撃力だけでなく、スピードや守備力などの戦闘情報をＩＣチップに記憶させる。各種バトルブロックを組み合わせることにより、多様な戦闘能力のバトルブロック同士を戦わせることができる。
【００２１】
本発明のブロックとしては、上記実施例のブロックに限定するものではなく、形状、表面の文字図柄や色彩、重さ等の形態を有するものであればいずれでもよい。また、該ブロックが備える非接触型ＩＣチップに記憶させるブロック情報としては、上記ブロックの形態情報、ゲームデータ、音声、その他ブロックが有する個体識別データ、性質、意味、内容などであれば、いずれでもよい。さらに、ブロックから光りや色を発するようにしてもよい。
【００２２】
また、上記非接触型ＩＣチップは、ブロックに内蔵させるだけでなく、ブロックの表面に貼り付けたり、ブロックに着脱自在に添付するようにしてもよい。
【００２３】
さらに、本発明の読み取り盤としては、アンテナをマトリックス状に配列したものに限定するものではなく、配列態様はゲームや教育方法に応じて適宜設定することができる。また、読み取り盤に備えるアンテナの数は、上記複数に限定するものではなく、１個のアンテナにより複数のブロックからのブロック情報を同時に或いは逐次に読み取ることができるようにしてもよい。
【００２４】
またさらに、上記実施例では、ゲームや教育プログラムを、プログラムＲＯＭから処理装置に入力させて提供するようになっているが、ブロックに備えたＩＣチップに記録しておいて、上記読み取り盤を介して処理装置に提供するようにしてもよい。
【図面の簡単な説明】
【００２５】
【図１】本発明の第１の実施例を示した説明図である。
【図２】図１のブロック図である。
【図３】図１の使用状態を示す説明図である。
【図４】本発明の第２の実施例を示した説明図である。
【図５】本発明の第３の実施例を示した説明図である。
【図６】本発明の第４の実施例を示した説明図である。
【図７】本発明の第５の実施例を示した説明図である。
【図８】本発明の第６の実施例を示した説明図である。
【符号の説明】
【００２６】
１    ＩＣブロック
１ａ、１ｂ、１ｃ  積木ブロック
２    ＩＣチップ
２ａ  チップ基板
２ｂ  メモリ
２ｃ  送受信部
２ｄ  アンテナ
３    読み取り盤
３ａ  アンテナ
３ｂ  送受信部
４    処理装置
４ａ  ＣＰＵ
４ｂ  入出力装置
４ｃ  メモリ
５    プログラムＲＯＭ
６    モニタ
７、８、９、１０  ＩＣブロック
【図１】
2005137531.tif 000003
【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
2005137531.tif 000007
【図６】
2005137531.tif 000008
【図７】
2005137531.tif 000009
【図８】
2005137531.tif 000010