(57)【要約】【課題】従来は、「ナンバーズ」「数独」等といわれている数字並べパズルを筆記用具を用い解いている。これを２人でパズルを解きながら、挟み将棋等のようにコマ取りゲームが同時に出来るようにして、パズルにゲームの面白さを加える。【解決手段】縦横高さそれぞれ約１．４センチメートルのマグネット盤に付着する材質で作った立法体のコマ１を作り、その６面すべてを６色に塗る。同じものを８１個作る。コマの６面全部に同じ数字（１のコマなら６面全部に１を標示）を表示する。標示数字は１〜９までの数字すべてとし、各コマそれぞれ９個ずつ用意する。コマを置くための８１個の桝を書いたマグネット盤２を用意する。別に用意した問題を見て、問題と同じ数字のコマを置いていく。その後、交互に決めた色コマを置いていき、パズルを解きつつ相手のコマを挟んだら自分のコマの色に変え、パズルが完成した時点でコマの色数を数えて勝負を決める。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
縦横高さそれぞれ約１．４センチメートルの立方体の６面にそれぞれ６色の色を塗ったコマ１を作る。（例えは、赤、白、緑、青、黄、茶）このコマはマグネット盤２に付着する材質で作り、同じものを８１個作る。
次に、色を塗ったコマの色の上に１〜９の数字を標示する。標示の方法は、まずコマの６面すべてに１の数字を標示する。（これを１のコマとする）この１のコマを９個作る。続いて、コマの６面すべてに２を書く。（２のコマ）これも９個作る。３以下同じようにして、１〜９までの数字コマをそれぞれ９個ずつ作る。（図１）
【請求項２】
数字コマを付着するために用いる縦横約３０センチメートルの正方形マグネット盤２を用意する。その表面に縦横約２７センチメートルの正方形の枠を細線で書く。次に、その枠内を縦横それぞれ約３センチメートルごとに細線を引き、８１個の桝を標示する。その８１個の桝をさらに９個ずつの正方形にブロック分けにして、ブロック分けがわかり易いように太線で囲む。（図２）
【請求項３】
マグネット盤を持ち運びしやすくするため、裏面に蝶つがいをつけて、折りたためるようにする。（図３）また、マグネット盤の向きを容易に変えられるようにするため、裏面の８ヶ所に小さな玉４を取り付ける。（図３）
【請求項４】
請求項１及び請求項２を使って、次のルールでゲームを進める。
なお、このパズルゲームは現在「ナンバーズ」「数独」等の名前で出版されているパズル本や新聞等に掲載されているものと基本的には同じであるが、このパズルを立方体の数字コマと盤を用いて、紙によるパズル遊びから用具を用いてパズルとゲームを同時に楽しむことが出来るように工夫をした。
（ゲームのルール）
▲１▼このルールで説明しているコマの色は、すべて上から見た場合、すなわちコマの上面部分の色のことで、この面の色を使ってパズルを解くということである。
最初に２人のコマの色を決める。（例えば、１人は赤色、もう１人は白色）残りの４色（緑、青、黄、茶）はパズルの問題のとおりに置くためのコマとして使う。この４色（緑、青、黄、茶）は、同じ色コマ（例えば、赤と赤）の間に挟まれたら、コマを置いた者（この場合は、赤コマ）がさらに続けてコマを置けることとし、その続けられる回数はコマ色により決める。
青色コマを挟んだら、３回続けてコマを置ける。
黄色コマを挟んだら、２回続けてコマを置ける。
茶色コマを挟んだら、１回続けてコマを置ける。
緑色コマは挟んでも続けられない。
▲２▼「ナンバーズ」「数独」等のパズルの問題を見ながら、その問題と同じように緑色の面を上にしてコマをマグネット盤上に置いて行く。
次に置いた緑色のコマのうち、９個程度のコマの色を回し、茶の色に変える。
次に、茶色にしたコマの中から２個程度のコマを黄色に変える。
最後にまだ残っている茶色のコマ７個程度の中から２個程度を青色に変える。（残った茶色のコマは５個程度になる。）
（緑色のコマを青・黄・茶の色に変える箇所・数は、ゲームをする２人で適当にきめてよい。２〜３回続けて置くことができるコマをあまり多くすると一方的になり面白みがなくなるので、それぞれ２個程度にした。上記の説明は例示である。）
▲３▼パズルの進め方は、２人で持ちコマの色（赤・白）を決め、交互に桝に当てはまる数字コマを置いていきパズルを解く。
▲４▼パズルをしながら相手のコマを挟んだ場合、自分のコマの色に変える。
縦・横・斜めでもよい。また、盤の角・辺で相手のコマを囲んだ場合も、自分のコマの色に変える。挟んだコマの中にもともと置いてあった緑色等のコマがあった場合、それもあわせて自分の色に変える。具体的には、赤コマの横に白色のコマが置いてあり、更にその横に黄色のコマが置いてあった場合で、先手（赤コマ）の番となり黄色コマの横に赤コマを置いた時、挟まれたその間の白色・黄色すべてを赤色に変えるということである。（図４）
その挟まれた間に青色・黄色・茶色のコマがあれば、挟んだコマを置いた人がその色の決めてある回数分だけ続けてコマを置くことが出来る。（例えば、青色コマが挟んだ中にあれば、続けて３回コマを置くことができる。）続けて何回か置くことができるようにしたのは、一発逆転というゲー厶の面白さを取り入れるためである。
このようにして、パズルを２人で解きながら最終的に完成した時点で、２人のコマ数を数え、勝ち負けを決める。
▲５▼また、この用具は１人から５人まで遊ぶことも可能である。（この場合は、挟んだら取れるということはできず、持ちコマの色を決め通常のパズルをする。）
【発明の詳細な説明】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、１人又は数人できるパズルゲームに関するものである。
【背景技術】
【０００２】  従来は本等により基本的には１人で筆記用具を使ってパズルを解いていくので、パズルの面白さはあったが、２人以上ではできなかった。また、挟んだら自分のコマにするというゲームもできなかった。
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】  従来は，紙等に書かれた問題を筆記用具を用いて、基本的には１人で考えながらパズルを解いている。本発明は、２人以上でコミュニケーションを深めながらパズルとゲームを同時に楽しむことができるようにした。
【課題を解決しようとするための手段】
【０００４】  ６色の立方体用具を利用することにより、挟み将棋等の感覚で、パズルを解きながらゲームを楽しむことが出来る。また、１人から５人までが同時に出来るようになった。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００５】  縦横高さそれぞれ約１．４センチメートルの立方体のコマを作り、そのコマの６面を６色（例えば赤、白、緑、青、黄、茶）に塗り分ける。これと同じコマを８１個作る。コマの６面全部に同じ数字を標示する。数字は１〜９までの数字を標示し（６面全部１の数字、６面全部２の数字、以下９までの数字を標示）、各々９個ずつ作る。また、数字コマを付着するために用いる縦横約３０センチメートルの正方形のマグネット盤を作り、この表面に縦横約２７センチメートルの正方形の枠を細線で書く。次に、その枠内を縦横それぞれ約３センチメートルごとに細線を引き、８１個の桝を標示する。さらに、その８１個の桝を９個ずつの正方形にブロック分けにして、ブロック分けが見やすいように太線で囲む。
【発明の効果】
【０００６】  このパズルは２人でゲームをしながらパズルを解いていくため、高齢者の頭の運動として非常に効果がある。また、２人で会話をしながらコミュニケーションが図れる。さらに、指を使うので、指の運動にもなる。
この発明は、高齢者だけでなく若年者や幼児等が使っても効果がある。
【図面の簡単な説明】
【図１】  コマの外観図である。
【図２】  マグネット盤の外観図である。
【図３】  マグネット盤の裏面図である。
【図４】  ルール（相手のコマを挟んだ時、自分のコマにする。）の説明図である。
【符号の説明】
１  コマ
２  マグネット盤
３  マグネット盤の裏面
４  玉の取り付け図
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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