(57)【要約】  【課題】  この発明は、ブラックライト照射器を用いて学習効果の高い学習器具を得ること、そして紙面に印刷されたブラックライト印刷を見るのに適したブラックライト照射器を得ることを課題とするものである。  【解決手段】  設問１２に対する解答１３が、設問に近接してブラックライト対応印刷された印刷物と、前記ブラックライト対応印刷を視認するためのブラックライト照射器とを組み合わせて学習器具を構成する。前記ブラックライト照射器は、筒体１の基部にブラックライト発光体４を配設し、下部側壁に開口部７，８を設け、前記筒体の端部をブラックライト対応印刷が施された印刷物に近接させたときに、前記開口部を介して前記ブラックライト対応印刷物を視認できるようにしする構成、シャープペンシルに結合させる構成などがある。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
設問に対する解答が、設問に近接してブラックライト対応印刷された印刷物と、前記ブラックライト対応印刷を視認するためのブラックライト照射器とを組み合わせてなる、学習器具
【請求項２】
筒体の基部にブラックライト発光体を配設し、下部側壁に開口部を設け、前記筒体の下端部をブラックライト対応印刷が施された印刷物に近接させたときに、前記開口部を介して前記ブラックライト対応印刷を視認できるようにしたブラックライト照射器
【請求項３】
筒体の端部は斜切され、開口部は筒体の側壁と端面とが鋭角をなす側に設けられた、請求項２記載のブラックライト照射器
【請求項４】
筒体は、端面が筒体の軸と垂直に形成された本体と、この本体の端部に摺動自在に取り付けられ、端面が筒体の軸と傾斜した補助筒とで構成された、請求項２記載のブラックライト照射器
【請求項５】
筒体の基部端面にはスタンプが取り付けられた、請求項２ないし４の何れかに記載のブラックライト照射器
【請求項６】
ブラックライト照射器は、シャープペンシルの軸と結合した、請求項１記載の学習器具
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明はブラックライト印刷を読むためのブラックライト照射器及び設問に対する解答がブラックライト印刷された紙面とこのブラックライト照射器を組み合わせた学習器具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、ブラックライト（UVライト）は紫外線（３００〜５００nm）を放射するものとして種々の用途に使用されているが、特に、ブラックライト対応の特殊な印刷を施されたものだけが明るく光る特性を利用して、インテリアデザイン等に利用されるほか、ブラックライト設備が用意された場所で着用するための被服に、ブラックライト印刷で模様を施すことなども行われている。
しかしながら、従来のブラックライト照射器は空間を照射するものであり、照射器をブラックライト印刷物に近接させて印刷内容を観察することは全く考慮されていない。
【０００３】
他方、学習教材の分野においては、問題集は設問、学習者が記入する解答欄（ない場合もある）、解答で構成されるが、解答は学習者が設問を読み、解答を作成するときには見えないようにしなければならない。そのために解答は設問及び解答欄と同時には見えない位置に示す必要があり、巻末や別冊とする場合が多い。
しかし、学習者の立場としては、自己の解答の成否はすぐに知りたいのであり、解答の都度巻末や別冊の解答を照合することは煩わしい。そして、その煩わしさが、解答しただけで正解と照合しない、という事態を引き起こし、学習効果が得られない結果につながりかねない。
【０００４】
また、設問の回答や学習における重要語句を赤色で印刷し、その上に赤色半透明のシートを載せて前記赤色印刷部分を見えないようにした教材も広く用いられている。
しかしながら、この教材は以下の欠点がある。
・見て頭の中で確認することを目的としており、記憶したことを定着させるために不可欠な書く作業を同じ印刷物上で行うことができず、書く作業は別の段階の作業となるために即効性が失われる。
・印刷物をシートで面として隠すものであるから、例えば１行に２箇所の赤色印刷部があるとき、１箇所ずつ回答を確認することができない。
・設問のヒントなどを必要に応じて引き出すことができない。
【特許文献１】特開平７−１９５８９０号
【０００５】
上記発明は、紫外線を照射すると可視光線を発する蛍光インキを含んだペン先と、紫外線を照射する発光部とを備えた蛍光筆記具であり、このペン先で書いたものを前記発光部から紫外線を発することにより可視状態にするものである。
すなわち、上記発明は通常では見えないように文字などを書き、書いたものをこの筆記具を用いて見るためのものであって、見えるように書くことが必要な学習器具としては使用することができない。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
この発明は、ブラックライト照射器を用いて学習効果の高い学習器具を得ること、そして紙面に印刷されたブラックライト印刷を見るのに適したブラックライト照射器を得ることを課題とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
請求項１の発明は、設問に対する解答がブラックライト印刷された印刷物と、ブラックライト照射器とを組み合わせて学習器具としたものである。
なお、この発明における「ブラックライト対応印刷」とは、通常の状態では視認することができず、ブラックライト（紫外線ライト、UVライト、LEDライト）の照射を受けたときに、可視光線を発するインクによる印刷をいう。
また、この発明におけるブラックライト照射器は、以下に説明する構成に限定されるものではない。例えば、ブラックライトを装着した懐中電灯状のものでもよい。
請求項２ないし５の発明は、請求項１の発明に適したブラックライト照射器に係るものであって、筒体の基部にブラックライト発光体を配設し、下部側壁に開口部を設け、前記筒体の端部をブラックライト対応印刷が施された印刷物に近接させたときに、前記開口部を介して前記ブラックライト対応印刷物を視認できるようにしてブラックライト照射器を構成するものである。
前記筒体の端部は斜切し、開口部は筒体の側壁と端面とが鋭角をなす側に設けることが好ましい（請求項３）。そして、筒体は、端面が筒体の軸と垂直に形成された本体と、この本体の端部に摺動自在に取り付けられ、端面が筒体の軸と傾斜した補助筒とで構成することが好ましい（請求項４）。
請求項５の発明は、筒体の基部端面にスタンプが取り付けたものである。
請求項６の発明は、請求項１の発明において、ブラックライト照射器をシャープペンシルの軸に結合させたものとしたものである。
前記結合の態様としては、シャープペンシルの軸にブラックライト照射器を組み込むもの、シャープペンシルの軸の外側にブラックライト照射器を固着するものなどがある。
【発明の効果】
【０００８】
請求項１の発明によれば、設問と解答とを近接して印刷しつつ、解答をブラックライト対応印刷で印刷した印刷物と上記ブラックライト照射器とを組み合わせたので、解答が設問に近接して印刷されていても学習者が設問に解答するときには解答を見ることができないが、上記ブラックライト照射器を用いることにより、巻末などを参照することなく即時に解答を見ることができる。
【０００９】
また、赤色シートで回答を隠すようにしたものとの比較において、
・印刷物がシートで覆われることがないので、印刷物に書き込むことが可能であるから、確認作業と書く作業とを同時に行うことができ、即効性が期待できる。
・ブラックライトでの照射、確認作業はスポット的に行うことができるので、１行に２箇所の赤色印刷部があるときでも、１箇所ずつ回答を確認することができる。
・設問のヒントなども必要に応じてブラックライトを照射することにより、適宜引き出すことができる。
【００１０】
請求項２の発明によれば、ブラックライト発光体を配設した筒体の下端部に開口部を設けたので、筒体の端部をブラックライト印刷が施された印刷物に近接させてブラックライトを照射したときに、ブラックライトに反応した印刷部分を前記開口部から視認することができる。
請求項３の発明によれば、筒体の端部を斜切した傾斜面としてので、斜め上方からブラックライトに反応した印刷部分を視認することができ、通常の印刷が施された印刷部分を見るときとほぼ同じ姿勢でブラックライト印刷を見ることができる。
請求項４の発明によれば、傾斜した端部は摺動可能な補助筒体に形成したので、不使用時は端部が傾斜した補助筒体を本体側に移動させることにより、本体の端面を利用してこの照射器を直立自立させることができる。
請求項５の発明によれば、筒体の基部にスタンプを設けたので、学習器具に用いたとき、このスタンプを利用して正解した設問又は不正解であった設問に印を付けることができる。
請求項６の発明によれば、ブラックライト照射器をシャープペンシルの軸と結合させたので、回答を書く作業とブラックライトを照射して回答を確認する作業とを、１本のシャープペンシルを握ったままで行うことができ、学習のスピードアップが図れる。
また、このシャープペンシルの軸頭部にスタンプを設ければ、請求項５の発明と同様の効果が得られる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１１】
図１はこの発明の印刷物である学習教材の一例を示すものであり、紙面１１に設問１２が通常の印刷で表示されており、解答欄にはブラックライト対応印刷により解答１３が印刷されている。また、必要により前記設問の上方（ヒントにブラックライトを照射させたときに解答１３にブラックライトが当たらない位置）にヒント１４がブラックライト対応印刷により印刷されている。すなわち、学習者が設問１２を読み解答をするときにはブラックライト対応印刷で印刷されたヒント及び解答を見ることはできず、ヒントを見るときにも解答は見ることができない。
この状態で学習者は解答欄に解答を記入する。
回答記入後、学習者は適宜のブラックライト照射器を用いてブラックライト対応印刷にブラックライトを照射し、回答を確認する。
【実施例１】
【００１２】
以下この発明のブラックライト照射器の実施例を説明する。
図２において、筒体１は、本体２と補助筒体３とで構成されている。
前記本体２は、把持部２aと大径とした端部２ｂとで構成してあり、前記把持部２ａにはブラックライト４が配設してあり、ブラックライト４の端部側にはレンズ５が配設してある。図中符号６はブラックライト４のスイッチであり、把持部２ａ内には電池が装着される。
前記端部２ｂの端面は前記筒体１の中心軸と直角に形成してあり、端部側が開放された開口部７が設けてある。
【００１３】
前記補助筒体３は、前記本体２に摺動自在に取り付けられており、その端面は前記筒体１の中心軸と４５度の角度をなし、その鋭角をなす側の周壁に開口部８が設けてある。この開口部８は前記本体２の開口部７と一体の開口部を形成するような位置としてある。
また、前記補助筒体３の長さは、この補助筒体３を本体２から引き出した位置として補助筒体の端部を水平面に当接させたときに、水平面に当たる前記レンズ５を透過したブラックライトの照射量が最大となり、かつ本体側に引き込んだときには補助筒体３の端部は本体２の端面と同じ位置又はそれよりも基部側に位置するようにしてある。
【００１４】
前記筒体１の基端面にはスタンプ９が取り付けてあり、キャップ１０が被せてある。
【００１５】
以下このブラックライト照射器を用いた学習方法を説明する。
まず、図１に例示する紙面１１において、通常の要領で回答を記入する。
次いで、上記ブラックライト照射器の補助筒体３を引き出してその端面を紙面に当接させてスイッチ６を操作すると、ブラックライトが照射され、ブラックライト対応印刷されたヒントや解答が視認可能となる。そして、学習者は開口部７，８を介して紙面を見ることができるので、ブラックライトで照射されたブラックライト印刷を自己の解答と合わせて視認することができ、自己の解答を評価することができる。
【００１６】
設問が難問である場合、ヒントを得ることにより自力で解答に至ることができるケースがある。そして、ヒントが目に見える位置にあると最初からヒントを参考にしてしまうが、ブラックライト対応印刷として通常は見えないようにしてあるので、最初からヒントを見ることはなく自力で解答しようと努力することが期待できるので、独学に適した教材とすることができる。
また、見直しをするときも、解答のポイントとなる部分にブラックライトを照射するのみで確認することができ、別冊や巻末の解答を参照する必要がない。
【００１７】
前記紙面１１の下部にはじゃんけんの図形が印刷されている。このじゃんけんの図形は通常の印刷でグー・チョキ・パーの図形１５が印刷され、対戦相手のじゃんけん図形１６（グー・チョキ・パーの何れか一つ）がブラックライト印刷で印刷されている。
ここで、学習者がグー・チョキ・パーの何れかを選択し、その後ブラックライト印刷された部分にブラックライト照射器を位置させてブラックライトを照射すると、ブラックライト印刷された図形１６を見ることができ、じゃんけんの勝敗が決せられる。
このように、この発明のブラックライト照射器はゲームに用いることもできる。
【００１８】
学習が終了したときには、補助筒体３を本体側へ引き込むことにより、本体２の軸と垂直な端面を利用して、ブラックライト照射器を机に垂直に立てて保管することができる。
【実施例２】
【００１９】
図６は請求項６の発明における実施例であって、シャープペンシルの軸２１の先端側に膨大部２２を形成し、この膨大部２２の先端にブラックライト２３を装着し、押しボタンスイッチ２４を取り付けてある。また、電池は前記膨大部２２に収納する。
【００２０】
この実施例によれば、シャープペンシルによって紙面に回答を記入した後、即座に前記スイッチ２４を押して回答にブラックライトを照射することができ、極めて容易に回答を確認することができる。また文字を書くときと同じ状態でブラックライトを照射するので、ブラックライトの照射範囲は狭く、スポット的な答え合わせが可能である。
また、シャープペンシルを握ったままでヒントを見ることも可能であるから、ヒントを見るための作業の中断もなく効率的である。
【産業上の利用可能性】
【００２１】
この発明のブラックライト対応印刷が施された設問と解答欄とを有する印刷物とブラックライト照射器を組み合わせた学習器具は、学習の効率化を図るものであって、産業上の利用可能性を有するものである。
【図面の簡単な説明】
【００２２】
【図１】この発明の学習教材の表面図である。
【図２】この発明実施例１のブラックライト照射器の補助筒体を引き出した状態の斜視図である。
【図３】同じく使用状態を示す側面図である。
【図４】同じく断面図である。
【図５】この発明実施例１のブラックライト照射器の補助筒体を引き込んだ状態の斜視図である。
【図６】この発明実施例２のブラックライト照射器の斜視図である。
【符号の説明】
【００２３】
１    筒体
２    本体
３    補助筒体
４    ブラックライト
５    レンズ
６    スイッチ
７    開口部
８    開口部
９    スタンプ
１０  キャップ
１１  紙面
１２  設問
１３  解答
１４  ヒント
１５  じゃんけん図形
１６  じゃんけん図形
２１  シャープペンシルの軸
２２  膨大部
２３  ブラックライト
２４  スイッチ
【図１】
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【図２】
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【図３】
2005128459.tif 000005
【図４】
2005128459.tif 000006
【図５】
2005128459.tif 000007
【図６】
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