(57)【要約】【課題】  （イ）筋力不足の生徒は逆懸垂になったときに腕が伸びきってしまい、ひとりで腹部を鉄棒にかけることが難しかった。  （ロ）従来の移動式鉄棒は構造が複雑で、重量が重く、移動や設置に時間がかかった。本発明は、以上の欠点を解決するためになされたものである。【解決手段】  逆上がり練習用つり鉄棒（１）は、鉄製またはアルミ製パイプを曲げた枠体であり、その平面形状は角を丸めた長方形をしている。使用するときは短辺である上部横棒（２）を雲梯などの頑丈な遊具や高鉄棒または家屋の梁やベランダなどからチェーンで吊して水平に保持し、下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）を把持して容易に逆上がりができることを特徴とする。生徒は、腹部をかける低鉄棒として使用する下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）の把持部（４ａ、４ｂ）を握って容易に逆上がりができる。【選択図】      図３
2005040367.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
鉄製またはアルミ製パイプを長方形に曲げた枠体の平面形状をしており、使用するときは短辺を雲梯などの頑丈な遊具や高鉄棒または家屋の梁やベランダなどからチェーンで吊して水平に保持し、低鉄棒として使用するもう一方の短辺から上方に延びる両側の長辺を把持して容易に逆上がりができることを特徴とする逆上がり練習用つり鉄棒。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、逆上がり練習用鉄棒、詳しくは、鉄棒運動の基本的な技である逆上がりを容易にできるようにする練習用つり鉄棒に関する。
【背景技術】
【０００２】
学校教育の体育で生徒が逆上がりを練習するにあたり、適当な練習器具がないため、努力してもできない生徒は学習意欲を喪失してしまうのが現状である。そこで、本発明の目的は、高鉄棒や雲梯、または家屋の梁やベランダなどから吊して利用できる、逆上がりを容易に可能とする練習用つり鉄棒を提供することにある。
【０００３】
従来の逆上がり練習器には、腹部に当たる部分が握る部分より一段と低くなっていることによって、容易に逆上がりが可能となるよう加工を施したものがある（例えば、特許文献１参照。）。しかしこれでは、常に練習器を肩で支えて地面と平行に保持する補助者が必要なため、一人で練習することができない。
【特許文献１】特開平１１−２０６９１２公報（図２）
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
本発明に係る逆上がり練習用つり鉄棒（１）は、鉄製またはアルミ製パイプを曲げた枠体であり、その平面形状は角を丸めた長方形をしている。使用するときは短辺である上部横棒（２）を雲梯などの頑丈な遊具や高鉄棒または家屋の梁やベランダなどからチェーンで吊して水平に保持し、腹部をかける下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）を把持して容易に逆上がりができることを特徴とする。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
以上の構成からなる逆上がり練習用つり鉄棒（１）は、雲梯などの頑丈な遊具や高鉄棒または家屋の梁やベランダなどからチェーンで吊して水平に保持して使用する。生徒は、腹部をかける低鉄棒として使用する下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）の把持部（４ａ、４ｂ）を握って容易に逆上がりができる。この場合、把持部（４ａ、４ｂ）は下部横棒（５）よりも高い位置に、腹部をかける下部横棒（５）は下方に位置している。生徒は下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）の把持部（４ａ、４ｂ）を内手で握り、逆上がりを試みる。逆上がりができないのは、腹部が鉄棒に引っかからないからである。本発明に係る逆上がり練習用つり鉄棒（１）は、縦棒（３ａ、３ｂ）の把持部（４ａ、４ｂ）が下部横棒（５）より一段と高くなっているため、筋力不足が原因で腕が伸びきってしまう生徒でも、自力で逆上がりをやり遂げることができる。しかも垂直な把持部（４ａ、４ｂ）から下部横棒（５）にかけては、なめらかな曲線を描いて水平方向に至る。そのため、下部横棒（５）より高い把持部を握ってできるようになった生徒は、握る部位を縦棒（３ａ、３ｂ）から段階的に下方に移動させて練習することができる。最終的に下部横棒（５）を逆手で握った状態で逆上がりができれば、通常の低鉄棒で行ったのと同じ条件でできたことになる。
【発明の効果】
【０００６】
本発明は、以上説明したように構成されているので、筋力不足のため腕が伸びきってしまうことが原因で逆上がりができない生徒でも、容易に腹部を下部横棒（５）にかけることができる。そのため一人で逆上がりができた状態を繰り返し体験でき、逆上がりのこつを習得することが可能である。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】
以下、本発明に係る逆上がり練習用つり鉄棒（１）の使用形態について添付図面を参照して説明する。（図１、図２、図３参照。）図１に示すように、本逆上がり練習用つり鉄棒は、鉄製またはアルミ製パイプを曲げた枠体であり、その平面形状は角を丸めた長方形をしている。使用するときは短辺である上部横棒（２）を雲梯などの頑丈な遊具や高鉄棒または家屋の梁やベランダなどからチェーンで吊して水平に保持し、腹部をかける下部横棒（５）から上方に延びる両側の縦棒（３ａ、３ｂ）を把持して容易に逆上がりができることを特徴とする。
【実施例１】
【０００８】
本発明逆上がり練習用つり鉄棒（１）は、図１に示すようにして使用される。即ち、生徒は家屋の梁やベランダなどから鉄製チェーンや丈夫なロープで上部横棒（２）の２カ所以上を吊して地面と水平に保持する。このとき生徒は、下部横棒（５）が逆上がりをやりやすい鉄棒の高さと同じ高さになるようにチェーンやロープの長さを調節しておく必要がある。生徒は把持部（４ａ、４ｂ）を両手で握り、若干水平に浮動する逆上がり練習用つり鉄棒（１）があまり動かないようにして逆上がりを試みる。
【実施例２】
【０００９】
図２は、本発明逆上がり練習用つり鉄棒（１）を、屋外固定遊具である雲梯に取り付けて使用した実施例の全体斜視図である。即ち、生徒は上部横棒（２）を雲梯の梁に鉄製チェーンで２カ所固定するとともに、左右の把持部（４ａ、４ｂ）の下部を係留ヒモ（６ａ、６ｂ）でそれぞれ雲梯の支柱に縛り付けて停止させる。このとき生徒は、下部横棒（５）が逆上がりをやりやすい鉄棒の高さと同じ高さになるように上部横棒（２）を取り付ける位置や係留（６ａ、６ｂ）ヒモの長さを調節しておく必要がある。生徒は把持部（４ａ、４ｂ）を両手で握り、係留ヒモ（６ａ、６ｂ）で斜めに引っ張られているために、手前に引いておけば動かなくなった逆上がり練習用つり鉄棒（１）で逆上がりを試みる。
【実施例３】
【００１０】
図３も、本発明逆上がり練習用つり鉄棒（１）を、屋外固定遊具である雲梯に取り付けて使用した実施例の全体斜視図である。即ち、生徒は実施例２と同様に上部横棒（２）を雲梯の梁に鉄製チェーンで２カ所固定するとともに、左右の把持部（４ａ、４ｂ）の下部を係留ヒモ（６ａ、６ｂ）でそれぞれ雲梯の支柱に縛り付けて停止させる。腰の持ち上がらない生徒は把持部（４ａ、４ｂ）を両手で握り、雲梯の梯子状横棒を足で登りながら逆上がりを試みる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本発明の使用状態を示す全体正面図である。（実施例１）
【図２】本発明の使用状態を示す全体斜視図である。（実施例２）
【図３】本発明の使用状態を示す全体斜視図である。（実施例３）
【符号の説明】
【００１２】
１    逆上がり練習用つり鉄棒
２    上部横棒
３ａ  右縦棒
３ｂ  左縦棒
４ａ  右把持部
４ｂ  左把持部
５    下部横棒
６ａ  右係留ヒモ
６ｂ  左係留ヒモ
【図１】
2005040367.tif 000003
【図２】
2005040367.tif 000004
【図３】
2005040367.tif 000005