(57)【要約】【課題】実践に用いることができる外国語の語学力を確実に身につけることが可能な外国語の学習方法を提供すること。【解決手段】第１のステップで、複数個のフレーズを電子機器における記憶手段に記憶させ、第２のステップで、前記記憶手段に記憶させたフレーズの中の任意のものを繰返し再生させ、第３のステップで、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が先送り操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズの次に記憶させたフレーズを繰返し再生させ、又は、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が消去の操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに消去したフレーズの次に録音したフレーズを繰返し再生し、以後は、前記予め記憶させた複数個のフレーズのすべてを消去し終わるまで前記ステップ２及びステップ３を繰り返す。  【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段（３）と、該記憶手段（３）に記憶させた音声データを再生する再生手段（４）と、前記記憶手段（３）に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段（６）と、装置全体を制御するための制御手段（１）とを備えた電子機器を用いた外国語の学習方法であって、
第１のステップにおいて、複数個のフレーズを前記電子機器における記憶手段に記憶させ、
第２のステップにおいて、前記記憶手段に記憶させたフレーズの中の任意のものを繰返し再生させ、
第３のステップにおいて、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が先送り操作をしたときは、再生している又は直前に再生していたフレーズの次に記憶させたフレーズを繰返し再生させ、又は、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が消去の操作をしたときは、再生している又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに消去したフレーズの次に録音したフレーズを繰返し再生し、
以後は、前記予め記憶させた複数個のフレーズのすべてを消去し終わるまで前記ステップ２及びステップ３を繰り返す、ことを特徴とする外国語の学習方法。  
【請求項２】
前記複数個のフレーズは、日本語とその日本語に対応した外国語のフレーズを１セットのフレーズにした場合における複数セットのフレーズであることを特徴とする請求項１に記載の外国語の学習方法。
【請求項３】
前記複数個のフレーズは、ストーリー性のある文章を任意の箇所で区切ることにより生成したフレーズであることを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の外国語の学習方法。
【請求項４】
第１のステップにおいて、複数個のフレーズを前記電子機器における記憶手段に記憶させ、第２のステップにおいて、前記記憶手段に記憶させたフレーズの中の任意のものを繰返し再生させ、第３のステップにおいて、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が先送り操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズの次に記憶させたフレーズを繰返し再生させ、又は、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が消去の操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに消去したフレーズの次に録音したフレーズを繰返し再生し、以後は、前記予め記憶させた複数個のフレーズのすべてを消去し終わるまで前記ステップ２及びステップ３を繰り返す、ことを特徴とする外国語の学習方法に用いる電子機器であって、
少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段（３）と、該記憶手段（３）に記憶させた音声データを再生する再生手段（４）と、前記記憶手段（３）に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段（６）と、装置全体を制御するための制御手段（１）と、該制御手段（１）を介して前記記憶手段（３）、再生手段（４）及び消去手段（６）に指示を与える操作ボタン（７）とを備え、
前記操作ボタン（７）に対して異なったアクションを与えることで、前記記憶手段（３）に記憶させたフレーズの繰返し再生、先送り、再生したフレーズの消去及び消去したフレーズの次に録音したフレーズの繰返し再生を行うことを可能にしたことを特徴とする外国語の学習方法に用いる電子機器。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、外国語の学習方法及びそれに用いる外国語の学習方法に用いる電子機器に係り、より詳しくは、記憶の定着力を高めることを可能にした外国語の学習方法及びそれに用いる外国語の学習方法に用いる電子機器に関する。
【背景技術】
【０００２】
外国語の学習方法として、従来から、単語や熟語を暗記することが中心に行われており、その方法としては一般的に、単語や熟語を繰返し聞くことが行われている。
【０００３】
しかし、多数個の単語や熟語を１回ずつ順番に繰返し聞いていたので記憶の定着力が極めて弱く、そのため、このような問題点を解決する方法として、同一単語を繰返し聞く方法が提案されている。
【０００４】
そして、この方法では、同一の単語や熟語を繰返し発音させる電子音声データを学習対象のすべての単語、熟語について作成して、これを再生することにより同一の単語や塾を繰返し聞くことを可能としており、これによりヒヤリングや発音能力を向上させようとしている。
【特許文献１】特開２００１−２６５２０４号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、単語や熟語を単に暗記することは、理論的には格別、実際は苦痛を伴うものであり継続することは容易ではなく困難である。そしてこのとき、同一の単語や熟語を繰返し聞くことによる効果は、同一の単語や熟語を１回ずつ聞く場合と比較して効果が上がるとは考えられるが、それでも、単語や熟語を単に暗記することの困難性とも相まって、記憶の定着力が飛躍的に向上するとは考えられない。
【０００６】
また、単語や熟語を単に暗記したのみでは、実践的な語学力を身につけることは不可能であり、単に使えない単語、熟語を試験等のために暗記したのみになってしまうおそれが考えられる。
【０００７】
そこで、本発明は、実践に用いることができる外国語の語学力を確実に身につけることが可能な外国語の学習方法を提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明の外国語の学習方法は、少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段と、該記憶手段に記憶させた音声データを再生する再生手段と、前記記憶手段に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段と、装置全体を制御するための制御手段とを備えた電子機器を用いた外国語の学習方法であって、第１のステップにおいて、複数個のフレーズを前記電子機器における記憶手段に記憶させ、第２のステップにおいて、前記記憶手段に記憶させたフレーズの中の任意のものを繰返し再生させ、第３のステップにおいて、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が先送り操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズの次に記憶させたフレーズを繰返し再生させ、又は、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が消去の操作をしたときは再生している又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに消去したフレーズの次に録音したフレーズを繰返し再生し、以後は、前記予め記憶させた複数個のフレーズのすべてを消去し終わるまで前記ステップ２及びステップ３を繰り返すことを特徴としている。
【０００９】
また、本発明の外国語の学習方法に用いる電子機器は、前記本発明の外国語の学習方法を実施するために用いる電子機器であり、少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段と、該記憶手段に記憶させた音声データを再生する再生手段と、前記記憶手段に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段と、装置全体を制御するための制御手段と、該制御手段を介して前記記憶手段、再生手段及び消去手段に指示を与える操作ボタンとを備え、前記操作ボタンに対して異なったアクションを与えることで、前記手段に記憶させたフレーズの繰返し再生、先送り、再生したフレーズの消去及び消去したフレーズの次のフレーズの繰返し再生を行うことを可能にしたことを特徴としている。
【発明の効果】
【００１０】
本発明では、外国語のフレーズを繰り返し聞くことを可能としており、これにより単語と熟語をまとめて覚えることを可能としているために、単に単語や熟語を聞く場合と異なり、実践的な外国語を身につけることが可能となる。
【００１１】
またこのとき、本発明では、一つのフレーズを繰返し再生して聞くとともに、この繰返し再生しているフレーズを、学習者の操作に基づき消去していく方法を採用しているために、これにより記憶の定着力を飛躍的に向上させることが可能になるとともに、ゲーム感覚での学習が可能となる。
【００１２】
例えば、予め２００個のフレーズを記憶させ、この記憶させたすべてのフレーズを再生するとともに覚えたと判断した時点で消去することを行った場合を想定すると、覚えたと判断したフレーズを消去し、これにより再生を不可能にするために、消去したフレーズに関しては「忘れてはいけない」という意識が強く働き、これにより記憶の定着力が向上する。
【００１３】
また、予め記憶させた複数個のフレーズについて、自ら決めた期間内、例えば通勤、通学時間内、あるいは散歩時間内にすべて消去する、という目標を立てた場合には、覚えたフレーズを消去していくことにより残っているフレーズが少なくなるため、ゲーム感覚で学習を行うことが可能となり、無味乾燥な語学学習と異なり学習意欲が高まるという効果を得ることができる。
【００１４】
更に、本発明の電子機器では、操作ボタンに対して異なったアクションを与えることで、前記手段に記憶させたフレーズの繰返し再生、先送り、再生したフレーズの消去及び消去したフレーズの次のフレーズの繰返し再生を行うことを可能としているために、煩雑な操作を行うことなく、前述の学習方法を実践することが可能となる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１５】
本発明の外国語の学習方法では、少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段と、該記憶手段に記憶させた音声データを再生する再生手段と、前記記憶手段に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段と、装置全体を制御するための制御手段とを備えた電子機器を備えた電子機器を用いて、第１のステップにおいて、予め前記電子機器に、複数個のフレーズを記憶させておく。
【００１６】
そして、第２のステップにおいて、前記記憶手段に記憶させたフレーズの中の任意のものを繰返し再生させる。
【００１７】
次に、第３のステップにおいて、再生の途中又は再生を停止させた後に、学習者が、再生している又は直前に再生していたフレーズの暗記を後回しにすることを欲して先送り操作をしたときは、再生している又は直前に再生していたフレーズの次に記憶させたフレーズを繰返し再生させ、又は、再生の途中又は再生を停止させた後に学習者が消去の操作をしたときは、再生している又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに、消去したフレーズの次に録音したフレーズを繰返し再生する。
【００１８】
そして、以後は、前記予め記憶させた複数個のフレーズのすべてを消去し終わるまで前記ステップ２及びステップ３を繰り返す
【００１９】
また、本発明の電子機器は、前記学習方法を実施するために用いる電子機器であって、少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段と、該記憶手段に記憶させた音声データを再生する再生手段と、前記記憶手段に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段と、装置全体を制御するための制御手段と、該制御手段を介して前記記憶手段、再生手段及び消去手段に指示を与える操作ボタンとを備えており、前記操作ボタンに対して異なったアクションを与えることで、前記手段に記憶させたフレーズの繰返し再生、先送り、再生したフレーズの消去及び消去したフレーズの次のフレーズの繰返し再生を行うことを可能にしている。
【実施例１】
【００２０】
本発明の外国語の学習方法の実施例について図面を参照して説明すると、以下においては英語学習について説明する。
【００２１】
そして、本実施例の外国語の学習方法の実施に際しては、まず、少なくとも、音声データを記憶可能な記憶手段３と、該記憶手段３に記憶させた音声データを再生する再生手段４と、前記記憶手段３に記憶させた音声データの中の任意のものを消去可能な消去手段６と、装置全体を制御するための制御手段１と、この制御手段１を介して前記記憶手段３、再生手段４及び消去手段６に指示を与える操作ボタン７を備えた電子機器を用いて、より好ましくはデジタル機器を用いて、予めこの電子機器に、複数個の英語のフレーズを録音しておく。
【００２２】
即ち、図１のステップ１において、前記電子機器に、目標とする数の英語のフレーズを録音しておく。このフレーズとしては、比較的容易に暗記しやすい数として、英単語３〜４個程度を一つのフレーズにすることが好ましいが、学習者の英語能力によって適宜の数とするとよい。また、記憶させるフレーズの数としては、学習者が任意の目標を設定して決めるとよい。例えば、通勤時間内、通学時間内、あるいは散歩中に学習する場合等、学習時間及び学習者の能力に応じて任意に決定する。
【００２３】
次に、ステップ２において、１番目に録音したフレーズについて、これを繰返し再生して学習者に聞かせる。
【００２４】
次に、ステップ３−１において、学習者が、再生しているフレーズの暗記を後回しにすること（「先送り」）を欲して、再生中又は再生を一旦停止した後に先送り操作をしたときは、再生しているフレーズの次に録音されているフレーズについて、これを繰返し再生する。または、学習者が先送りを欲しない場合において、繰返し再生している前記フレーズについて、学習者がこれを覚えて消去の操作をするまでステップ２の再生を継続し、覚えたと判断した場合には、ステップ３−２において、再生中又は再生を停止した後の学習者の消去の操作により、再生しているフレーズ又は直前に再生していたフレーズを消去するとともに、この消去したフレーズの次に録音されているフレーズについて、これを繰返し再生する。
【００２５】
そして以降は、前記予め録音したフレーズのすべてについてその消去が終了するまで、前記ステップ２〜ステップ３までを繰り返し、予め録音したフレーズをすべて消去した時点で学習を終了する（ステップ４）。
【００２６】
このように、本発明の外国語の学習方法は、予め電子機器に記憶させた英語のフレーズを、記憶させたフレーズごとに、これを繰返し再生して耳で聞くとともに、覚えたと判断した時点で消去することを特徴としており、消去により再生が不可能になるため、「忘れてはいけない」という意識が学習者に強く働き、これにより記憶の定着力が飛躍的に向上する。
【００２７】
また、消去していくことにより、予め記憶させたフレーズが減っていき、最後は無くなってしまうために、学習時間に対応した数のフレーズを予め記憶させておくことにより、これをすべて消去した場合の達成感を得ることができ、ゲーム感覚での学習が可能となり学習意欲も向上する。
【００２８】
更に、このとき、本実施例では、フレーズを覚えることを特徴としており、これにより単語と熟語をまとめて覚えることを可能としているために、単に単語や熟語を聞く場合と異なり、実践的な外国語を身につけることが可能となる。
【００２９】
更にまた、本実施例では、学習者が再生しているフレーズの暗記を後回しすることを欲して先送り操作をした場合には次のフレーズを再生可能としているために、暗記が難しいフレーズを先送りでき、精神的な負担を軽くすることも可能である。
【００３０】
なお、前述の実施例では、単に記憶させた英語のフレーズを繰り返し再生する場合について説明したが、このとき、学習者が、再生に続いて同一のフレーズを発声してもよく、これを行うことによって、記憶の定着力を飛躍的に高めることが可能となる。
【００３１】
また、予め英語のフレーズを記憶させる場合には、ストーリー性のある文章を任意の箇所で区切ることにより複数個のフレーズを生成するとともに、この英語のフレーズの前にその日本語の意味を録音してもよい。例えば、図２は、このフレーズ生成の方法を示した図であり、（ａ）がストーリー性のある英文であり、（ｂ）が、これを任意の箇所で区切るとともに、その前に日本語の意味を付加したものであり、このようにしてフレーズを生成すると、記憶しやすくなるとともに、発語力を付けることも可能となる。
【００３２】
次に、以上に説明した本発明の外国語の学習方法に用いる本発明の電子機器の実施例について説明すると、図３は本実施例の電子機器の構成を示すブロック図であり、本実施例の電子機器では、装置全体の制御を司るための制御部１を備えており、本実施例においてこの制御部１としてはＣＰＵを用いている。
【００３３】
そして、この制御部１には、複数の英語のフレーズを記憶するための記憶手段３と、この記憶手段３に複数のフレーズを録音するために用いるマイク等の入力手段２、前記記憶手段３に記憶させた複数のフレーズを再生するための再生手段４、この再生手段４により再生しているフレーズを出力するためのスピーカー又はイヤホン５を備えているとともに、再生しているフレーズを消去するための消去手段６を備え、操作ボタン７の操作により、入力、再生、先送り、消去を可能としている。また、電池等の電源９を備えており、図示しない電源スイッチの操作により電源のオン、オフを切り替えることを可能としている。
【００３４】
ここで、前記操作ボタン７について説明すると、本実施例の電子機器１では、少なくとも、複数のフレーズを前記記憶手段３に記憶させる際に用いる録音用ボタン７０１と、この録音したフレーズの再生、先送り及び消去を行うための学習用ボタン７０２、及び再生の停止を行う場合に用いる停止ボタン７０３とを備えており、学習用ボタン７０２に異なったアクションを加えることにより、フレーズの再生、再生の停止及び消去を行うことを可能としている。
【００３５】
即ち、本実施例の電子機器では比較手段８を備えており、学習用ボタン７０２が押された際に、この操作と予め設定してある操作とを比較手段８において比較し、その操作の種類によって異なった処理を行うことを可能としている。
【００３６】
ここで、前記学習用ボタンの操作について説明すると、図４は、学習用ボタン７０２に加えるアクションとその効果の関係を示した図であり、本実施例においては、（１）学習用ボタン７０２を比較的短く１回押した場合には前記記憶手段３に記憶しているフレーズを繰返し再生し、（２）再生中又は停止中に学習用ボタン７０２を２回連続して比較的短く押した場合には、再生している又は直前に再生していたフレーズの次に録音されているフレーズを繰返し再生し（先送り）（３）再生中あるいは停止中に学習用ボタンを比較的長く１回押した場合には、再生していたフレーズを消去するとともに、この消去したフレーズの次に録音されているフレーズを繰返し再生することを可能としている。
【００３７】
次に、このように構成される本実施例の電子機器の作用について説明すると、フレーズの録音を行う場合には、録音ボタン７０１を押した後に、マイク等を介して、記憶手段３に複数のフレーズを録音する。
【００３８】
そして、学習を行う場合には、まず、学習用ボタンを短く１回押す。そうすると、１番目のフレーズが繰返し再生され、これにより、図１におけるステップ２を継続して行うことが可能となる。
【００３９】
次に、再生しているフレーズの暗記を後回しにすることを欲して先送りをする場合には、学習用ボタン７０２を２回続けて短く押す。そうすると、再生している又は直前に再生していたフレーズの次のフレーズについて繰返し再生が行われて、これにより、次のフレーズについて、図１におけるステップ２を継続して行うことが可能となる。
【００４０】
一方、再生しているフレーズの先送りをしない場合において、再生しているフレーズを覚えたと判断した場合には、再生している状態で、あるいは、停止ボタン７０３を押して再生を停止した後に、学習用ボタンを比較的長く１回押す。そうすると、比較手段８よりの指示により、制御部２の制御によって、前記再生していたフレーズが消去されるとともに、この消去したフレーズの次に録音されているフレーズについて繰返し再生が行われ、これにより、次のフレーズについて図１におけるステップ２を継続して行うことが可能となる。
【００４１】
このように、本実施例の電子機器では、学習用ボタン７０２の操作のみで録音しているフレーズの再生、先送り、及び消去を行うことができるために、特に通勤途中等の混雑している状況においても、煩雑な操作を用いることなく、前述した本発明の外国語の学習方法を実施することができる。
【００４２】
なお、前述の実施例では、比較手段８を独立に備えた場合について説明したが、制御部２に比較機能を持たせ、これにより比較手段８を無くしても良い。
【００４３】
また、前述の実施例では、（１）学習用ボタン７０２を比較的短く１回押した場合には前記記憶手段３に記憶しているフレーズを繰返し再生し、（２）再生中又は停止中に学習用ボタン７０２を２回連続して比較的短く押した場合には次のフレーズを繰返し再生し（先送り）、（３）再生中あるいは停止中に学習用ボタンを比較的長く１回押した場合には再生していたフレーズを消去するとともに次のフレーズを繰返し再生するパターンについて説明したが、必ずしもこのようにする必要は無く、一つの学習用ボタンに異なったアクションを加えた場合に、アクションに応じて再生、先送り、消去及び次のフレーズの再生を行うことが可能であればよい。
【産業上の利用可能性】
【００４４】
本発明の外国語の学習方法では、予め複数のフレーズを録音しておき、このフレーズを、一つのフレーズごとに、繰返し再生するとともに覚えたと判断したものを消去していくことを特徴としており、英語のみならず、すべての外国語の学習に適用することが可能である。
【図面の簡単な説明】
【００４５】
【図１】本発明の外国語の学習方法の実施例を説明するためのフローチャートである。
【図２】本発明の外国語の学習方法の実施例において複数個のフレーズを生成する方法を説明するための図である。
【図３】本発明の外国語の学習方法に用いる電子機器の構成を示すブロック図である。
【図４】本発明の外国語の学習方法に用いる電子機器における学習用ボタンの操作方法を説明するための図である。
【符号の説明】
【００４６】
１    制御部
２    入力手段
３    記憶手段
４    再生手段
５    スピーカー
６    消去手段
７    操作ボタン
７０１    録音用ボタン
７０２    学習用ボタン
７０３    停止ボタン
８    比較手段
９    電源
【図１】
2005257935.tif 000003
【図２】
2005257935.tif 000004
【図３】
2005257935.tif 000005
【図４】
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