(57)【要約】【課題】コンテンツを用いた教育効果を高めること。【解決手段】複数のセッションからなる教育ストーリ情報を教育ストーリ情報データベース１４に登録し、教育ストーリ情報とは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツ情報をコンテンツ情報データベース１５に登録し、複数のセッションと複数のコンテンツ情報とを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を関連付け情報データベース１６に登録し、作成されたマルチメディアコンテンツ教材を用いて教育を行う。【選択図】        図１
2005107950.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
コンピュータに、
複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録工程と、
前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録工程と、
前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録工程と、
を実行させるための教育支援プログラム。
【請求項２】
前記コンピュータに、前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新工程を実行させることを特徴とする請求項１に記載の教育支援プログラム。
【請求項３】
前記コンピュータに、前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新工程を実行させることを特徴とする請求項１または２に記載の教育支援プログラム。
【請求項４】
前記コンピュータに、登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新工程を実行させることを特徴とする請求項１〜３のいずれか一つに記載の教育支援プログラム。
【請求項５】
複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録工程と、
前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録工程と、
前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録工程と、
を含むことを特徴とする教育支援方法。
【請求項６】
前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新工程を含むことを特徴とする請求項５に記載の教育支援方法。
【請求項７】
前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新工程を含むことを特徴とする請求項５または６に記載の教育支援方法。
【請求項８】
登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新工程を含むことを特徴とする請求項５〜７のいずれか一つに記載の教育支援方法。
【請求項９】
複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録手段と、
前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録手段と、
前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録手段と、
を備えたことを特徴とする教育支援装置。
【請求項１０】
前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新手段を備えたことを特徴とする請求項９に記載の教育支援装置。
【請求項１１】
前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新手段を備えたことを特徴とする請求項９または１０に記載の教育支援装置。
【請求項１２】
登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新手段を備えたことを特徴とする請求項９〜１１のいずれか一つに記載の教育支援装置。
【請求項１３】
前記請求項５〜８のいずれか一つに記載の教育支援方法により作成されたコンテンツ教材。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、教育支援に用いて好適な教育支援プログラム、教育支援方法、教育支援装置およびコンテンツ教材に関するものであり、特に、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる教育支援プログラム、教育支援方法、教育支援装置およびコンテンツ教材に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
近年、教育現場においては、マルチメディア（音声、映像、画像等）のコンテンツを取り入れた、マルチメディア教材が活用されている。このマルチメディア教材は、予め設定された教育ストーリに基づいて、時系列的にコンテンツが固定的に割り当てられている。
【０００３】
例えば、自動車学校で用いられるマルチメディア教材の場合、教育ストーリは、「道路標識の説明」→「交通違反の罰則規定」→「交通安全の啓蒙」という流れになる。この教育ストーリの場合には、以下のコンテンツが関連付けられる。
【０００４】
「道路標識の説明」→「道路標識に関する映像コンテンツ」
「交通違反の罰則規定」→「罰則規定一覧に関する画像コンテンツ」
「交通安全の啓蒙」→「交通事故現場に関する映像コンテンツ」
【０００５】
講師は、上記マルチメディア教材を用いて教育を行う。
【０００６】
【特許文献１】特開２００２−２２９４２７号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
ところで、教育現場においては、講師と生徒とのやりとりの中から講師が教育ストーリを構築し、必要なコンテンツを選択し、適正なスピードで進めていくことが望ましい。逆に言えば、教育現場では、時々刻々状況が変化するため、その変化に柔軟に対応できなければ、教育効果が上がらないのである。
【０００８】
しかしながら、従来のマルチメディア教材は、教育ストーリとコンテンツとが固定的に関連付けられているため、講師側で上記変化に柔軟に対応させるべくカスタマイズを行うことができず、状況によって教育効果が上がらない場合があるという問題点があった。
【０００９】
また、教育現場においては、コンテンツの鮮度が非常に重要であり、その日の出来事が翌日の教育に活かされることが望ましい。しかしながら、従来のマルチメディア教材においては、教育ストーリにコンテンツが固定的に関連付けられているため、コンテンツの陳腐化を招きやすく、教育効果に悪影響を与えかねないという問題点もあった。
【００１０】
本発明は、上記に鑑みてなされたものであって、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる教育支援プログラム、教育支援方法、教育支援装置およびコンテンツ教材を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
上述した課題を解決し、目的を達成するために、本発明は、コンピュータに、複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録工程と、前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録工程と、前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録工程と、を実行させるための教育支援プログラムである。
【００１２】
この発明によれば、複数のセッションからなる教育ストーリを登録し、教育ストーリとは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録し、複数のセッションと複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録することとしたので、教育ストーリとコンテンツとの独立性が確保され、任意の組み合わせによる柔軟な教育を行うことができ、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる。
【００１３】
また、本発明は、上記発明において、前記コンピュータに、前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新工程を実行させることを特徴とする。
【００１４】
この発明によれば、コンテンツとは独立して、登録済みの教育ストーリを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、教育ストーリをカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００１５】
また、本発明は、上記発明において、前記コンピュータに、前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新工程を実行させることを特徴とする。
【００１６】
この発明によれば、教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、コンテンツを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００１７】
また、本発明は、上記発明において、前記コンピュータに、登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新工程を実行させることを特徴とする。
【００１８】
この発明によれば、登録済みの関連付け情報を任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、関連付けを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００１９】
また、本発明は、複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録工程と、前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録工程と、前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録工程と、を含むことを特徴とする。
【００２０】
この発明によれば、複数のセッションからなる教育ストーリを登録し、教育ストーリとは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録し、複数のセッションと複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録することとしたので、教育ストーリとコンテンツとの独立性が確保され、任意の組み合わせによる柔軟な教育を行うことができ、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる。
【００２１】
また、本発明は、上記発明において、前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新工程を含むことを特徴とする。
【００２２】
この発明によれば、コンテンツとは独立して、登録済みの教育ストーリを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、教育ストーリをカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００２３】
また、本発明は、上記発明において、前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新工程を含むことを特徴とする。
【００２４】
この発明によれば、教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、コンテンツを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００２５】
また、本発明は、上記発明において、登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新工程を含むことを特徴とする。
【００２６】
この発明によれば、登録済みの関連付け情報を任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、関連付けを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００２７】
また、本発明は、複数のセッションからなる教育ストーリを登録する教育ストーリ登録手段と、前記教育ストーリとは独立して、前記複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録するコンテンツ登録手段と、前記複数のセッションと前記複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録する関連付け情報登録手段と、を備えたことを特徴とする。
【００２８】
この発明によれば、複数のセッションからなる教育ストーリを登録し、教育ストーリとは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録し、複数のセッションと複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録することとしたので、教育ストーリとコンテンツとの独立性が確保され、任意の組み合わせによる柔軟な教育を行うことができ、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる。
【００２９】
また、本発明は、上記発明において、前記コンテンツとは独立して、登録済みの前記教育ストーリを任意に更新する教育ストーリ更新手段を備えたことを特徴とする。
【００３０】
この発明によれば、コンテンツとは独立して、登録済みの教育ストーリを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、教育ストーリをカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００３１】
また、本発明は、上記発明において、前記教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新するコンテンツ更新手段を備えたことを特徴とする。
【００３２】
この発明によれば、教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、コンテンツを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００３３】
また、本発明は、上記発明において、登録済みの関連付け情報を任意に更新する関連付け情報更新手段を備えたことを特徴とする。
【００３４】
この発明によれば、登録済みの関連付け情報を任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、関連付けを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００３５】
また、本発明は、上記発明の教育支援方法により作成されたコンテンツ教材である。
【００３６】
この発明によれば、上記発明と同様の作用を奏する。
【発明の効果】
【００３７】
以上説明したように、本発明によれば、複数のセッションからなる教育ストーリを登録し、教育ストーリとは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツを登録し、複数のセッションと複数のコンテンツとを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を登録することとしたので、教育ストーリとコンテンツとの独立性が確保され、任意の組み合わせによる柔軟な教育を行うことができ、コンテンツを用いた教育効果を高めることができるという効果を奏する。
【００３８】
また、本発明によれば、コンテンツとは独立して、登録済みの教育ストーリを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、教育ストーリをカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができるという効果を奏する。
【００３９】
また、本発明によれば、教育ストーリとは独立して、登録済みのコンテンツを任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、コンテンツを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができるという効果を奏する。
【００４０】
この発明によれば、登録済みの関連付け情報を任意に更新することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、関連付けを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができるという効果を奏する。
【発明を実施するための最良の形態】
【００４１】
以下に、本発明にかかる教育支援プログラム、教育支援方法、教育支援装置およびコンテンツ教材の一実施例を図面に基づいて詳細に説明する。なお、この一実施例によりこの発明が限定されるものではない。
【実施例】
【００４２】
図１は、本発明にかかる一実施例の構成を示すブロック図である。同図には、マルチメディア教材を用いた教育を支援するための教育支援システムが図示されている。この教育支援システムは、例えば、教室に設けられており、教育支援装置１０、スキャナ２０、ディジタルカメラ２１、コンテンツ入力装置２２、操作部２３、タッチパネルディスプレイ２４、ＡＶ（Audio Video)装置２５およびプロジェクタ装置２６から構成されている。
【００４３】
教育支援装置１０は、マルチメディア教材の作成、カスタマイズ、マルチメディア教材の利用（再生）を行うための装置である。マルチメディア教材は、前述した教育ストーリと、マルチメディアのコンテンツ（映像、画像、音声等）とが関連付けられたものである。
【００４４】
ここで、一実施例においては、教育ストーリとコンテンツとが独立的に登録／変更／削除が可能であり、教育現場の状況に応じて柔軟なカスタマイズが可能とされている。
【００４５】
図５は、一実施例の動作原理を説明する図である。同図において、教育ストーリは、複数のセッション（セッション１→セッション２→セッション３→セッション４）で定義されている。この教育ストーリの詳細情報は、教育ストーリ情報として教育ストーリ情報データベース１４に格納されている。一実施例においては、各セッションの順番の入れ替え、セッションの変更や削除等により、教育ストーリのカスタマイズが可能とされている。
【００４６】
一方、コンテンツ情報データベース１５には、各セッションに関連付けるコンテンツに関するコンテンツ情報が格納されている。これらの教育ストーリ情報データベース１４とコンテンツ情報データベース１５とは独立している。
【００４７】
一実施例においては、教育ストーリが定義された後、教育ストーリを構成する各セッションに適切なコンテンツが関連付けられ、また、関連付けの変更、コンテンツの変更、削除、追加等により、カスタマイズが可能とされている。
【００４８】
図１に戻り、教育支援装置１０において、制御部１１は、各部を制御するものである。記憶部１２は、制御部１１で用いられる情報やコンピュータプログラムを記憶する。入出力部１３は、外部装置（スキャナ２０、ディジタルカメラ２１、・・・、プロジェクタ装置２６）が接続されており、入出力インタフェースをとる。
【００４９】
教育ストーリ情報データベース１４は、上述した教育ストーリ（図５参照）を定義するための教育ストーリ情報を格納するデータベースである。具体的には、図２に示したように、教育ストーリ情報データベース１４は、「セッションＩＤ」、「セッション名」、「セッション説明」、「順序」、「説明時間」、「最終更新者」、「更新日時」等からなる教育ストーリ情報を格納している。
【００５０】
「セッションＩＤ」は、教育ストーリにおける当該セッション（図５参照）を識別するための識別子である。「セッション名」は、当該セッションの名称に関する情報である。「セッション説明」は、当該セッションの説明に関する情報である。「順序」は、教育ストーリにおける当該セッションの順序（何番目）に関する情報である。
【００５１】
「説明時間」は、当該セッションで教育に費やされる説明時間に関する情報である。「最終更新者」は、教育ストーリ情報を最終更新した者に関する情報である。「更新日時」は、教育ストーリ情報を更新した日時に関する情報である。
【００５２】
図１に戻り、コンテンツ情報データベース１５は、上述した教育ストーリ（各セッション）に関連付けられるマルチメディアのコンテンツに関するコンテンツ情報を格納するデ
ータベースである。
【００５３】
具体的には、コンテンツ情報データベース１５は、図３に示したように、「コンテンツＩＤ」、「コンテンツ名」、「コンテンツファイル名」、「コンテンツ説明」、「コンテンツ再生時間」、「登録日時」等からなるコンテンツ情報を格納している。
【００５４】
「コンテンツＩＤ」は、当該コンテンツを識別するための識別子である。「コンテンツ名」は、当該コンテンツの名称に関する情報である。「コンテンツファイル名」は、当該コンテンツのファイル名に関する情報である。「コンテンツ説明」は、当該コンテンツの説明に関する情報である。「コンテンツ再生時間」は、当該コンテンツの再生時間に関する情報である。「登録日時」は、コンテンツ情報がコンテンツ情報データベース１５に登録された日時に関する情報である。
【００５５】
図１に戻り、関連付け情報データベース１６は、教育ストーリ（各セッション）とコンテンツ情報との関連付けを定義するための関連付け情報を格納するデータベースである。具体的には、関連付け情報データベース１６は、図４に示したように、「セッションＩＤ」、「コンテンツＩＤ１」、「コンテンツＩＤ２」、「コンテンツＩＤ３」、「コンテンツＩＤ４」、・・・等の関連付け情報を格納している。
【００５６】
「セッションＩＤ」は、当該セッションを識別するための識別子であり、教育ストーリ情報データベース１４（図２参照）の「セッションＩＤ」に対応している。「コンテンツＩＤ１」、「コンテンツＩＤ２」、「コンテンツＩＤ３」、「コンテンツＩＤ４」、・・・は、上記セッションに関連付けられる各コンテンツを識別するための識別子であり、コンテンツ情報データベース１５（図３参照）の「コンテンツＩＤ」に対応している。
【００５７】
一実施例においては、一つのセッションに単数または複数のコンテンツが関連付けられる。一つのセッションに単数のコンテンツが関連付けられた場合には、「セッションＩＤ」および「コンテンツＩＤ１」に各ＩＤが登録され、「コンテンツＩＤ２」以降にいずれのＩＤも登録されない。
【００５８】
また、一つのセッションに複数（例えば、３）のコンテンツが関連付けられた場合には、「セッションＩＤ」、「コンテンツＩＤ１」、「コンテンツＩＤ２」および「コンテンツＩＤ３」に各ＩＤが登録され、「コンテンツＩＤ４」以降にいずれのＩＤも登録されない。
【００５９】
図１に戻り、スキャナ２０は、紙面から画像を光学的に読み取り、画像コンテンツを教育支援装置１０へ出力する機能を備えている。ディジタルカメラ２１は、撮影画像を画像コンテンツとして教育支援装置１０へ出力する機能を備えている。コンテンツ入力装置２２は、光ディスク、インターネット等を介して、各種コンテンツを教育支援装置１０に入力するための装置である。操作部２３は、キーボード、マウス等である。
【００６０】
タッチパネルディスプレイ２４は、タッチパネル付きのディスプレイであり、講師により操作される。ＡＶ装置２５は、生徒に対して、映像および音声を再生する装置である。プロジェクタ装置２６は、大型スクリーンに動画、静止画を映し出す装置である。
【００６１】
つぎに、一実施例の動作について、図６〜図１１を参照しつつ説明する。はじめに、教育ストーリ情報を登録／変更／削除する処理について、図６を参照しつつ説明する。同図に示したステップＳＡ１では、講師の操作指示に従って、教育支援装置１０の制御部１１は、図９に示した教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０をタッチパネルディスプレイ２４に表示させ、講師にセッション名、セッション説明、順序、説明時間等の教育ストーリ情報をセッション毎に順次入力させる。
【００６２】
教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０は、教育ストーリ情報を登録、変更または削除するための画面である。講師は、教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０に従って、教育ストーリを定義する複数のセッションに関するセッション名、セッション説明、順序、説明時間等の教育ストーリ情報（図２参照）を入力した後、登録ボタン３１を押下する。
【００６３】
ステップＳＡ２では、制御部１１は、教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０で入力された教育ストーリ情報を教育ストーリ情報データベース１４に登録する。なお、セッションＩＤ、最終更新者、更新日時は、制御部１１により自動登録される。ステップＳＡ３では、制御部１１は、登録完了通知を出す。
【００６４】
また、教育現場の状況変化等により、既に登録された教育ストーリ情報を変更する場合、講師は、変更ボタン３２を押下する。これにより、ステップＳＢ１では、教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０で変更すべきセッションが選択された後、当該セッションに関する教育ストーリ情報が講師により変更される。
【００６５】
ステップＳＢ２では、制御部１１は、変更後の教育ストーリ情報を教育ストーリ情報データベース１４に上書きし、教育ストーリ情報データベース１４を更新する。ステップＳＢ３では、制御部１１は、更新完了通知を出す。
【００６６】
また、教育現場の状況変化等により、既に登録された教育ストーリ情報を削除する場合、講師は、削除ボタン３３を押下する。これにより、ステップＳＢ１では、教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０で削除すべきセッションが選択される。
【００６７】
ステップＳＢ２では、制御部１１は、当該セッションに対応する教育ストーリ情報を教育ストーリ情報データベース１４から削除し、教育ストーリ情報データベース１４を更新する。ステップＳＢ３では、制御部１１は、更新完了通知を出す。
【００６８】
つぎに、コンテンツ情報を登録／変更／削除する処理について、図７を参照しつつ説明する。同図に示したステップＳＣ１では、講師の操作指示に従って、教育支援装置１０の制御部１１は、図１０に示したコンテンツ情報登録/変更/削除画面４０をタッチパネルディスプレイ２４に表示させ、講師にコンテンツ名、コンテンツファイル名、コンテンツ説明、コンテンツ再生時間等のコンテンツ情報を順次入力させる。
【００６９】
コンテンツ情報登録/変更/削除画面４０は、コンテンツ情報を登録、変更または削除するための画面である。講師は、コンテンツ情報登録/変更/削除画面４０に従って、コンテンツ名、コンテンツファイル名、コンテンツ説明、コンテンツ再生時間等のコンテンツ情報（図３参照）を順次入力した後、登録ボタン４１を押下する。
【００７０】
ステップＳＣ２では、制御部１１は、コンテンツ情報登録/変更/削除画面４０で入力されたコンテンツ情報をコンテンツ情報データベース１５に登録する。なお、コンテンツＩＤ、登録日時は、制御部１１により自動登録される。ステップＳＣ３では、制御部１１は、登録完了通知を出す。
【００７１】
また、教育現場の状況変化等により、既に登録されたコンテンツ情報を変更する場合、講師は、変更ボタン４２を押下する。これにより、ステップＳＤ１では、コンテンツ情報登録/変更/削除画面４０で変更すべきコンテンツ情報が選択された後、当該コンテンツ情報が講師により変更される。
【００７２】
ステップＳＤ２では、制御部１１は、変更後のコンテンツ情報をコンテンツ情報データベース１５に上書きし、コンテンツ情報データベース１５を更新する。ステップＳＤ３では、制御部１１は、更新完了通知を出す。
【００７３】
また、教育現場の状況変化等により、既に登録されたコンテンツ情報を削除する場合、講師は、削除ボタン４３を押下する。これにより、ステップＳＤ１では、コンテンツ情報登録/変更/削除画面４０で削除すべきコンテンツ情報が選択される。
【００７４】
ステップＳＤ２では、制御部１１は、当該コンテンツ情報をコンテンツ情報データベース１５から削除し、コンテンツ情報データベース１５を更新する。ステップＳＤ３では、制御部１１は、更新完了通知を出す。
【００７５】
つぎに、教育ストーリ情報データベース１４に登録された教育ストーリ情報（セッション）と、コンテンツ情報データベース１５に登録されたコンテンツ情報とを関連付ける関連付け情報を登録する処理について、図８を参照しつつ説明する。同図に示したステップＳＥ１では、講師の操作指示に従って、教育支援装置１０の制御部１１は、図１１に示した関連付け情報登録/変更/削除画面５０をタッチパネルディスプレイ２４に表示させる。
【００７６】
この関連付け情報登録/変更/削除画面５０には、上段に教育ストーリ情報（複数のセッション）が、下段にコンテンツ情報（複数のコンテンツ）が表示されている。ステップＳＥ１では、制御部１１は、上段の教育ストーリ情報における各セッションと、下段のコンテンツ情報における各コンテンツとを講師に関連付けさせる。講師は、操作部２３を用いて、関連付けを行った後、登録ボタン５１を押下する。
【００７７】
ステップＳＥ２では、制御部１１は、教育ストーリ情報データベース１４を参照して、ステップＳＥ１で関連付けられたセッションに対応する教育ストーリ情報をチェックする。ステップＳＥ３では、制御部１１は、コンテンツ情報データベース１５を参照して、ステップＳＥ１で関連付けられたコンテンツに対応するコンテンツ情報をチェックする。
【００７８】
ステップＳＥ４では、制御部１１は、ステップＳＥ１で関連付けられた内容に基づいて、関連付け情報（セッションＩＤ、コンテンツＩＤ１、コンテンツＩＤ２、・・・）を関連付け情報データベース１６（図４参照）に格納する。ステップＳＥ５では、制御部１１は、関連付け完了通知を出す。
【００７９】
なお、登録済みの関連情報を変更または削除する場合、図１１に示した変更ボタン５２または削除ボタン５３が押下される。変更ボタン５２が押下された場合、関連付け情報登録/変更/削除画面５０で当該関連付け情報が変更された後、関連付け情報データベース１６が更新される。
【００８０】
また、削除ボタン５３が押下された場合、関連付け情報登録/変更/削除画面５０で当該関連付け情報が削除された後、関連付け情報データベース１６が更新される。上述した方法（図６〜図８参照）により、マルチメディアコンテンツ教材が作成される。このマルチメディアコンテンツ教材は、教育支援装置１０の制御により、ＡＶ装置２５やプロジェクタ装置２６で再生される。
【００８１】
以上説明したように一実施例によれば、複数のセッションからなる教育ストーリ情報を教育ストーリ情報データベース１４（図２参照）に登録し、教育ストーリ情報とは独立して、複数のセッションで教育に用いられる複数のコンテンツ情報をコンテンツ情報データベース１５（図３参照）に登録し、複数のセッションと複数のコンテンツ情報とを任意の組み合わせで関連付けるための関連付け情報を関連付け情報データベース１６（図４参照）に登録することとしたので、教育ストーリ情報とコンテンツ情報との独立性が確保され、任意の組み合わせによる柔軟な教育を行うことができ、コンテンツを用いた教育効果を高めることができる。
【００８２】
また、一実施例によれば、図６を参照して説明したように、コンテンツ情報とは独立して、登録済みの教育ストーリ情報を任意に更新（変更／削除）することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、教育ストーリ情報をカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００８３】
また、一実施例によれば、図７を参照して説明したように、教育ストーリ情報とは独立して、登録済みのコンテンツ情報を任意に更新（変更／削除）することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、コンテンツ情報を自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００８４】
また、一実施例によれば、関連付け情報データベース１６に登録済みの関連付け情報を任意に更新（変更／削除）することとしたので、教育現場の状況変化に応じて、関連付けを自由にカスタマイズすることができ、コンテンツを用いた教育効果をさらに高めることができる。
【００８５】
以上本発明にかかる一実施例について図面を参照して詳述してきたが、具体的な構成例はこの一実施例に限られるものではなく、本発明の要旨を逸脱しない範囲の設計変更等があっても本発明に含まれる。
【００８６】
例えば、前述した一実施例においては、図１に示した教育支援装置１０の機能を実現するためのプログラムを図１２に示したコンピュータ読み取り可能な記録媒体２００に記録して、この記録媒体２００に記録されたプログラムを同図に示したコンピュータ１００に読み込ませ、実行することにより各機能を実現してもよい。
【００８７】
同図に示したコンピュータ１００は、上記プログラムを実行するＣＰＵ（Central Processing Unit）１１０と、キーボード、マウス等の入力装置１２０と、各種データを記憶するＲＯＭ（Read Only Memory）１３０と、演算パラメータ等を記憶するＲＡＭ（Random Access Memory）１４０と、記録媒体２００からプログラムを読み取る読取装置１５０と、ディスプレイ、プリンタ等の出力装置１６０とから構成されている。
【００８８】
ＣＰＵ１１０は、読取装置１５０を経由して記録媒体２００に記録されているプログラムを読み込んだ後、プログラムを実行することにより、前述した機能を実現する。なお、記録媒体２００としては、光ディスク、フレキシブルディスク、ハードディスク等が挙げ
られる。
【産業上の利用可能性】
【００８９】
以上のように、本発明にかかる教育支援プログラム、教育支援方法、教育支援装置およびコンテンツ教材は、教育支援に対して有用であり、特に、マルチメディアのコンテンツを用いた教育に適している。
【図面の簡単な説明】
【００９０】
【図１】本発明にかかる一実施例の構成を示すブロック図である。
【図２】図１に示した教育ストーリ情報データベース１４のテーブル構造を示す図である。
【図３】図１に示したコンテンツ情報データベース１５のテーブル構造を示す図である。
【図４】図１に示した関連付け情報データベース１６のテーブル構造を示す図である。
【図５】同一実施例の動作原理を説明する図である。
【図６】同一実施例における教育ストーリ情報の登録／変更／削除処理を説明する図である。
【図７】同一実施例におけるコンテンツ情報の登録／変更／削除処理を説明する図である。
【図８】同一実施例における関連付け情報の登録処理を説明する図である。
【図９】同一実施例における教育ストーリ情報登録/変更/削除画面３０を示す図である。
【図１０】同一実施例におけるコンテンツ情報登録/変更/削除画面４０を示す図である。
【図１１】同一実施例における関連付け情報登録/変更/削除画面５０を示す図である。
【図１２】同一実施例の変形例の構成を示すブロック図である。
【符号の説明】
【００９１】
１０  教育支援装置
１１  制御部
１２  記憶部
１３  入出力部
１４  教育ストーリ情報データベース
１５  コンテンツ情報データベース
１６  関連付け情報データベース
２０  スキャナ
２１  ディジタルカメラ
２２  コンテンツ入力装置
２３  操作部
２４  タッチパネルディスプレイ
２５  ＡＶ装置
２６  プロジェクタ装置
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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