(57)【要約】  【課題】  インストラクターの質に応じて通訳技術の習得効果が上下動することなく、学習者の通訳した内容、発声速度、「間」の取り方を自己評価することができる通訳学習支援システム、コンピュータ、通訳学習支援方法、コンピュータプログラム、及び記憶媒体を提供する。  【解決手段】  中央装置と学習者端末機とが通信手段を介してデータ送受信可能に接続された通訳学習支援システムにおいて、中央装置は、第一の音声データ及び第二の音声データを記憶する手段と、第一の音声データを送信するとともに、第三の音声データを受信する手段と、第三の音声データを記憶する手段と、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を受信する手段と、第一の音声データ、第二の音声データ、及び第三の音声データのうち、送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを学習者端末機へ送信する手段とを備える。【選択図】        図７
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
中央装置と学習者が使用する学習者端末機とが通信手段を介してデータ送受信可能に接続された通訳学習支援システムにおいて、
前記中央装置は、
第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、
第一の音声データを前記学習者端末機へ送信するとともに、前記学習者端末機から第三の音声データを受信する手段と、
該第三の音声データを、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報、及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、
前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を前記学習者端末機から受信する手段と、
該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを前記学習者端末機へ送信する手段とを備え、
前記学習者端末機は、
受信した２つの音声データを記録する記録手段と、
記録した２つの音声データの同期を取り再生出力する出力手段と
を備えることを特徴とする通訳学習支援システム。
【請求項２】
前記記録手段は、複数のトラックを有しており、受信した２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記録すべくなしてあり、
前記出力手段は、異なるトラックへ記録した音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする請求項１記載の通訳学習支援システム。
【請求項３】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項１又は２記載の通訳学習支援システム。
【請求項４】
第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、
第一の音声データを外部へ送信するとともに、外部から第三の音声データを受信する手段と、
該第三の音声データを、送信者又は送信元を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、
送信者又は送信元を識別する情報を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を外部から受信する手段と、
該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを外部へ送信する手段と
を備えることを特徴とするコンピュータ。
【請求項５】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項４記載のコンピュータ。
【請求項６】
中央装置と学習者が使用する学習者端末機とが通信手段を介してデータ送受信可能に接続された環境で用いる通訳学習支援方法において、
前記中央装置は、
第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶し、
第一の音声データを前記学習者端末機へ送信するとともに、前記学習者端末機から第三の音声データを受信し、
該第三の音声データを、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報、及び前記第一の音声データと対応付けて記憶し、
前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報、を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を前記学習者端末機から受信し、
該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを前記学習者端末機へ送信し、
前記学習者端末機は、
受信した２つの音声データを記録し、記録した２つの音声データの同期を取り再生出力することを特徴とする通訳学習支援方法。
【請求項７】
前記学習者端末機は、複数のトラックを有する記録手段を含み、
受信した２つの音声データを前記記録手段の異なるトラックへそれぞれ記録し、
異なるトラックへ記録した音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする請求項６記載の通訳学習支援方法。
【請求項８】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項６又は７記載の通訳学習支援方法。
【請求項９】
外部と通信手段を介してデータ送受信可能に接続されたコンピュータで用いるコンピュータプログラムにおいて、
第一の音声データを外部へ送信するとともに、外部から第三の音声データを受信するステップと、
該第三の音声データを、送信者又は送信元を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶するステップと、
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを外部へ送信するステップと
を含むことを特徴とするコンピュータプログラム。
【請求項１０】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項９記載のコンピュータプログラム。
【請求項１１】
第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、
第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付ける手段と、
該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、
入力者を識別する情報を含み、再生を要求する音声データを指定する再生要求信号の入力を受け付ける手段と、
該再生要求信号の入力を受け付けた場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力する手段と
を備えることを特徴とするコンピュータ。
【請求項１２】
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データは、複数のトラックを有する記憶手段の異なるトラックにそれぞれ記憶すべくなしてあり、
異なるトラックへ記憶されている音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする請求項１１記載のコンピュータ。
【請求項１３】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項１１又は１２記載のコンピュータ。
【請求項１４】
第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付ける第一ステップと、
該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する第二ステップと、
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力する第三ステップとを含むことを特徴とするコンピュータプログラム。
【請求項１５】
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データを記憶する手段は複数のトラックを有しており、
前記第三ステップは、
前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記憶するステップと、
該ステップで異なるトラックへ記憶した音声データの再生出力を同時に開始するステップと
を含むことを特徴とする請求項１４記載のコンピュータプログラム。
【請求項１６】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項１４又は１５記載のコンピュータプログラム。
【請求項１７】
コンピュータプログラムを記憶する記憶媒体において、
第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付けるステップと、
該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶するステップと、
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力するステップとを含むことを特徴とする記憶媒体。
【請求項１８】
前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データを記憶する手段は複数のトラックを有しており、
前記第三ステップは、
前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記憶するステップと、
該ステップで異なるトラックへ記憶した音声データの再生出力を同時に開始するステップと
を含むことを特徴とする請求項１７記載の記憶媒体。
【請求項１９】
前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする請求項１７又は１８記載の記憶媒体。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、通信手段を介して、または配布コンテンツを利用して、遠隔地にて通訳学習を効果的に行うことができるよう支援する通訳学習支援システム、コンピュータ、通訳学習支援方法、コンピュータプログラム、及び記憶媒体に関する。
【背景技術】
【０００２】
インターネットの急速な普及に伴い、誰でも容易に国境の壁を越えて情報を発信、又は収集を行うことができるようになってきている。したがって、以前よりも国際化社会が身近になってきていると考えられ、外国語の習得に対する需要も高まりを見せている。
【０００３】
しかし、一般に外国語の習得は困難であり、特に発音方法が他の言語に比べて単純な言語である日本語環境に馴染んでいる日本人は、言語を聞き分けるための可聴帯域の狭さ、発音するための舌の筋肉の弱体化等の潜在的な問題点を有しており、他国の言語を習得するためには、物理的に耳、舌等を訓練する必要がある。
【０００４】
一方、外国語を習得するための教育機関は国内で急増している。しかし、提供される教育コンテンツの画一化、教師の質の低下等の問題から、教育の実効が上がっていないのが実情である。また、特に働きながら外国語を習得するに当たり、多忙な職環境では教育機関へ通う時間を捻出すること自体が困難であり、教育を受ける機会を増やすことを望む声が大きくなっている。斯かる問題を解決すべく、インターネットを用いたイーラーニング（e-learning）による外国語習得環境が提供されつつあり、一部外国語教育機関ではすでに実施している。
【０００５】
例えば特許文献１では、インターネットを用いた教育サービスシステムであって、マルチメディアコンテンツを利用者端末に送信し、対話型サービスにより効果的な外国語教育を行う教育サービスシステムが開示されている。
【０００６】
また特許文献２では、家庭に普及しているテレビ画面を利用し、映像情報とともに該映像に対する音響情報が複数のチャネルに分けて記録されており、特定のチャネルの音響情報の出力をオンオフ制御することで、発音練習を行うことができる学習装置が開示されている。
【特許文献１】特開２００３−６３４８号公報
【特許文献２】特開平１１−２１２４３８号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
ところで、単なる外国語の習得ではなく、通訳技術を習得するためには、学習者の通訳した内容のみならず、発声速度、発声のタイミング等についても学習効果を高める必要がある。特に通訳の場合、通訳した内容の正確さが要求されるとともに、聞き手である第三者に対して聞き取りやすい通訳文として発声する技術も重要な技術の一つとして習得する必要がある。
【０００８】
しかし、特許文献１に開示されているインターネットを用いる教育サービスシステムでは、基本的にインストラクターとの対話を前提とした教育サービスシステムが提供されており、インストラクターの質によって学習者の外国語習得効果が上下動するという問題点があった。また、録音した音声による教育サービスを提供することも示唆されてはいるが、学習者の通訳した発声速度又は同時通訳に必要な「間」の取り方について評価する仕組みについては言及しておらず、通訳の教育に対する効果は不明であるという問題点があった。
【０００９】
また、特許文献２に開示されている学習装置は、基本的に発声の練習装置であり、学習者による発声を評価する仕組みが存在しない。したがって、映像コンテンツを模倣することはできても、通訳技術の向上は期待できないというと問題点があった。
【００１０】
本発明は斯かる事情に鑑みてなされたものであり、インストラクターの質に応じて通訳技術の習得効果が上下動することなく、学習者の通訳した内容、発声速度、「間」の取り方を自己評価することができる通訳学習支援システム、コンピュータ、通訳学習支援方法、コンピュータプログラム、及び記憶媒体を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
上記目的を達成するために第１発明に係る通訳学習支援システムは、中央装置と学習者が使用する学習者端末機とが通信手段を介してデータ送受信可能に接続された通訳学習支援システムにおいて、前記中央装置は、第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、第一の音声データを前記学習者端末機へ送信するとともに、前記学習者端末機から第三の音声データを受信する手段と、該第三の音声データを、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報、及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を前記学習者端末機から受信する手段と、該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを前記学習者端末機へ送信する手段とを備え、前記学習者端末機は、受信した２つの音声データを記録する記録手段と、記録した２つの音声データの同期を取り再生出力する出力手段とを備えることを特徴とする。
【００１２】
また、第２発明に係る通訳学習支援システムは、第１発明において、前記記録手段は、複数のトラックを有しており、受信した２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記録すべくなしてあり、前記出力手段は、異なるトラックへ記録した音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする。
【００１３】
また、第３発明に係る通訳学習支援システムは、第１発明又は第２発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００１４】
上記目的を達成するために第４発明に係るコンピュータは、第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、第一の音声データを外部へ送信するとともに、外部から第三の音声データを受信する手段と、該第三の音声データを、送信者又は送信元を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、送信者又は送信元を識別する情報を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を外部から受信する手段と、該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを外部へ送信する手段とを備えることを特徴とする。
【００１５】
また、第５発明に係るコンピュータは、第４発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００１６】
上記目的を達成するために第６発明に係る通訳学習支援方法は、中央装置と学習者が使用する学習者端末機とが通信手段を介してデータ送受信可能に接続された環境で用いる通訳学習支援方法において、前記中央装置は、第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶し、第一の音声データを前記学習者端末機へ送信するとともに、前記学習者端末機から第三の音声データを受信し、該第三の音声データを、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶し、前記学習者又は前記学習者端末機を識別する情報を含み、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を前記学習者端末機から受信し、該送信要求信号を受信した場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを前記学習者端末機へ送信し、前記学習者端末機は、受信した２つの音声データを記録し、記録した２つの音声データの同期を取り再生出力することを特徴とする。
【００１７】
また、第７発明に係る通訳学習支援方法は、第６発明において、前記学習者端末機は、複数のトラックを有する記録手段を含み、受信した２つの音声データを前記記録手段の異なるトラックへそれぞれ記録し、異なるトラックへ記録した音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする。
【００１８】
また、第８発明に係る通訳学習支援方法は、第６発明又は第７発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００１９】
上記目的を達成するために第９発明に係るコンピュータプログラムは、外部と通信手段を介してデータ送受信可能に接続されたコンピュータで用いるコンピュータプログラムにおいて、第一の音声データを外部へ送信するとともに、外部から第三の音声データを受信するステップと、該第三の音声データを、送信者又は送信元を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶するステップと、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを外部へ送信するステップとを含むことを特徴とする。
【００２０】
また、第１０発明に係るコンピュータプログラムは、第９発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００２１】
上記目的を達成するために第１１発明に係るコンピュータは、第一の音声データ、及び該第一の音声データと対応付けられた第二の音声データを記憶する手段と、第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付ける手段と、該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する手段と、入力者を識別する情報を含み、再生を要求する音声データを指定する再生要求信号の入力を受け付ける手段と、該再生要求信号の入力を受け付けた場合、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力する手段とを備えることを特徴とする。
【００２２】
また、第１２発明に係るコンピュータは、第１１発明において、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データは、複数のトラックを有する記憶手段の異なるトラックにそれぞれ記憶すべくなしてあり、異なるトラックへ記憶されている音声データの再生出力を同時的に開始すべくなしてあることを特徴とする。
【００２３】
また、第１３発明に係るコンピュータは、第１１発明又は第１２発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００２４】
上記目的を達成するために第１４発明に係るコンピュータプログラムは、第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付ける第一ステップと、該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶する第二ステップと、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力する第三ステップとを含むことを特徴とする。
【００２５】
また、第１５発明に係るコンピュータプログラムは、第１４発明において、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データを記憶する手段は複数のトラックを有しており、前記第三ステップは、前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記憶するステップと、該ステップで異なるトラックへ記憶した音声データの再生出力を同時に開始するステップとを含むことを特徴とする。
【００２６】
また、第１６発明に係るコンピュータプログラムは、第１４発明又は第１５発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００２７】
上記目的を達成するために第１７発明に係る記憶媒体は、コンピュータプログラムを記憶する記憶媒体において、第一の音声データを再生出力するとともに、第三の音声データの入力を受け付けるステップと、該第三の音声データを、前記第三の音声データの入力者を識別する情報及び前記第一の音声データと対応付けて記憶するステップと、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データのうち、外部から受信した再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、再生出力するステップとを含むことを特徴とする。
【００２８】
また、第１８発明に係る記憶媒体は、第１７発明において、前記第一の音声データ、前記第二の音声データ、及び前記第三の音声データを記憶する手段は複数のトラックを有しており、前記第三ステップは、前記再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データをそれぞれ異なるトラックへ記憶するステップと、該ステップで異なるトラックへ記憶した音声データの再生出力を同時に開始するステップとを含むことを特徴とする。
【００２９】
また、第１９発明に係る記憶媒体は、第１７発明又は第１８発明において、前記第一の音声データは通訳課題に関する音声データであり、前記第二の音声データは前記通訳課題の正解に関する音声データであり、前記第三の音声データは前記通訳課題に対する学習者により入力された回答に関する音声データであることを特徴とする。
【００３０】
第１発明、第４発明、第６発明、及び第９発明では、中央装置は、第一の音声データ、及び対応付けられた第二の音声データを記憶し、第一の音声データを通信手段で接続された学習者端末機へ送信するとともに、学習者端末機から第一の音声データに対する回答として第三の音声データを受信する。そして、送信を要求する音声データを指定する送信要求信号を学習者端末機から受信した場合、第一の音声データ、第二の音声データ、及び第三の音声データのうち、送信要求信号により指定されたいずれか２つの音声データを学習者端末機へ送信する。学習者端末機では、受信した２つの音声データの同期を取り、比較可能な状態で再生出力する。これにより、単なる課題に対する学習者の回答を確認するだけでなく、例えば模範解答と比較することもでき、内容の対比だけでなく学習者の発声速度の良否、通訳文を発声するタイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することができることから、通訳の学習に適したイーラーニング環境を提供することが可能となる。
【００３１】
また、第２発明及び第７発明では、第一の音声データ、第二の音声データ、及び第三の音声データのうち、送信要求信号で指定された２つの音声データは、学習者端末の記録手段における異なるトラックへ記録され、同時に再生出力される。これにより、音声データを受信した学習者端末機において、複数の音声データを同時に再生出力することができ、同時通訳に特有の課題である通訳文の発声速度、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することが可能となる。
【００３２】
また、第３発明、第５発明、第８発明、及び第１０発明では、第一の音声データは通訳課題であり、第二の音声データは通訳課題の正解であり、第三の音声データは通訳課題に対する学習者により入力された回答である。これにより、学習者は、通訳課題と想定されている正解、通訳課題と自分が入力した回答、想定されている正解と自分が入力した回答を、それぞれ学習者端末機で再生出力することで、通訳技術の習得に必要な通訳文の内容の確認、発声速度の確認、発声タイミングの確認をインストラクターに頼ることなく行うことが可能となる。
【００３３】
第１１発明、第１４発明、第１７発明では、コンピュータは、第一の音声データ、及び対応付けられた第二の音声データを記憶し、第一の音声データを再生出力するとともに、第一の音声データに対する回答として第三の音声データの入力を受け付ける。そして、再生を要求する音声データを指定する再生要求信号を受け付けた場合、第一の音声データ、第二の音声データ、及び第三の音声データのうち、再生要求信号により指定されたいずれか２つの音声データの同期を取り、同期を取った２つの音声データを再生出力する。これにより、例えばスタンドアローンのコンピュータであっても、単なる課題に対する学習者の回答を確認するだけでなく、例えば模範解答と比較することもでき、内容の対比だけでなく学習者の発声速度の良否、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することができることから、より効率的な通訳の学習環境を提供することが可能となる。
【００３４】
また、第１２発明、第１５発明、及び第１８発明では、第一の音声データ、第二の音声データ、及び第三の音声データのうち、再生要求信号で指定された２つの音声データを、記録手段における異なるトラックへ記憶し、同時に再生出力する。これにより、学習者が希望する複数の音声データを同時に再生出力することができ、同時通訳に特有の課題である通訳文の発声速度、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することが可能となる。
【００３５】
また、第１３発明、第１６発明、及び第１９発明では、第一の音声データは通訳課題であり、第二の音声データは通訳課題の正解であり、第三の音声データは通訳課題に対する学習者により入力された回答である。これにより、学習者は、通訳課題と想定されている正解、通訳課題と自分が入力した回答、想定されている正解と自分が入力した回答を、それぞれ同時に再生出力することで、通訳技術の習得に必要な通訳文の内容の確認、発声速度の確認、発声タイミングの確認をインストラクターに頼ることなく行うことが可能となる。
【発明の効果】
【００３６】
第１発明、第４発明、第６発明、及び第９発明によれば、単なる課題に対する学習者の回答を確認するだけでなく、例えば模範解答と比較することもでき、内容の対比だけでなく学習者の発声速度の良否、通訳文を発声するタイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することができることから、通訳の学習に適したイーラーニング環境を提供することが可能となる。
【００３７】
また、第２発明及び第７発明によれば、音声データを受信した学習者端末機において、複数の音声データを同時に再生出力することができ、同時通訳に特有の課題である通訳文の発声速度、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することが可能となる。
【００３８】
また、第３発明、第５発明、第８発明、及び第１０発明によれば、学習者は、通訳課題と想定されている正解、通訳課題と自分が入力した回答、想定されている正解と自分が入力した回答を、それぞれ学習者端末機で再生出力することで、通訳技術の習得に必要な通訳文の内容の確認、発声速度の確認、発声タイミングの確認をインストラクターに頼ることなく行うことが可能となる。
【００３９】
第１１発明、第１４発明、及び第１７発明によれば、例えばスタンドアローンのコンピュータであっても、単なる課題に対する学習者の回答を確認するだけでなく、例えば模範解答と比較することもでき、内容の対比だけでなく学習者の発声速度の良否、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することができることから、より効率的な通訳の学習環境を提供することが可能となる。
【００４０】
また、第１２発明、第１５発明、及び第１８発明によれば、学習者が希望する複数の音声データを同時に再生出力することができ、同時通訳に特有の課題である通訳文の発声速度、通訳文の発声タイミング等についてもインストラクターに頼ることなく学習することが可能となる。
【００４１】
また、第１３発明、第１６発明、及び第１９発明によれば、学習者は、通訳課題と想定されている正解、通訳課題と自分が入力した回答、想定されている正解と自分が入力した回答を、それぞれ同時に再生出力することで、通訳技術の習得に必要な通訳文の内容の確認、発声速度の確認、発声タイミングの確認をインストラクターに頼ることなく行うことが可能となる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００４２】
(実施の形態１)
図１は本発明の実施の形態１に係る通訳学習支援システムのブロック構成図である。１は中央装置であり、ＣＰＵ１１を備え、ＣＰＵ１１は、ＲＯＭ１２、ＲＡＭ１３、記憶手段１４、及びインターネット接続インタフェース１５と内部バス１６を介して接続されており、上述したハードウェア各部を制御するとともに、ＲＯＭ１２に格納された制御プログラムに従って、種々のソフトウェア的機能を実行して、インターネット２を用いる通訳学習支援手順を実行する。ＲＯＭ１２は、通訳学習支援システムを具現化するために必要な種々のソフトウェアのプログラムを予め格納している。ＲＡＭ１３は、ＳＲＡＭ、フラッシュメモリ等で構成され、ソフトウェアの実行時に発生する一時的なデータを記憶する。
【００４３】
記憶手段１４は、通訳学習支援システムの送信コンテンツ、例えば通訳課題データ(第一の音声データ)、各通訳課題に対応する正解データ(第二の音声データ)、学習者端末機３、３、・・・から受信した回答データ(第三の音声データ)等を記憶する。なお、通訳課題データ、正解データ、回答データについては音声データとして記憶するが、内容の確認用に対応するテキストデータを記憶してもよい。
【００４４】
インターネット接続インタフェース１５は、例えばインターネット２を介して外部の複数の学習者端末機３、３、・・・に接続されており、学習者端末機３、３、・・・に対する通訳課題データの送信、各通訳課題に対応する正解データの送信、複数の学習者端末機３、３、・・・からの回答データの受信等を行う。
【００４５】
図２は、学習者端末機３の構成図である。学習者端末機３は、ＣＰＵ３１を備え、ＣＰＵ３１は、ＲＯＭ３２、ＲＡＭ３３、インターネット接続インタフェース３４、入力部３５、出力部３６、表示部３７、記憶手段３８と内部バス３９を介して接続されており、上述したハードウェア各部を制御するとともに、ＲＯＭ３２に格納されたブラウザを用いて、中央装置１より提供される種々のソフトウェア的機能を実行して、インターネット２を用いる通訳学習支援手順を実行する。ＲＡＭ３３は、ＳＲＡＭ、フラッシュメモリ等で構成され、ソフトウェアの実行時に発生する一時的なデータを記憶する。
【００４６】
インターネット接続インタフェース３４は、例えばインターネット２を介して外部の中央装置１に接続されており、中央装置１からの通訳課題データの受信、各通訳課題に対応する正解データの受信、中央装置１への回答データの送信等を行う。
【００４７】
入力部３５は、音声を入力するマイクロホン、及びマウス、キーボード等である。出力部３６は、音声を出力するスピーカ、ヘッドホン等である。表示部３７は、中央装置１から送信される画面、入力部３５から入力されたテキストデータ等を表示出力する。記憶手段(記録手段)３８は、受信した音声データを記録するものであり、複数のトラックを有し、トラックごとに異なる音声データを記録することができる。
【００４８】
以下、上述した構成の通訳学習支援システムにおける通訳学習支援処理の動作について説明する。一の学習者は、使用する一の学習者端末機３を使用して、インターネット２を介して中央装置１へ接続する。学習者端末機３上ではウェブのブラウザのみが起動し、通訳学習支援のアプリケーションは、すべて中央装置１上で動作する。なお、斯かる動作形態に限定されるものではなく、アプリケーションの一部のプログラムが学習者端末機３で動作する形態であってもよい。
【００４９】
図３は、本発明の実施の形態１に係る通訳学習支援システムでの中央装置１及び学習者端末機３、３、・・・間のデータ授受の状態を示す図である。一の学習者端末機３は、該学習者端末機３の宛先情報、学習者端末機３を使用している学習者を識別する学習者識別情報及び認証情報であるパスワードを、中央装置１へ送信する。宛先情報、学習者識別情報及びパスワードを受信した中央装置１は、ＣＰＵ１１が、記憶手段１４に事前に記憶してある学習者識別情報及びパスワードと、受信した学習者識別情報及びパスワードとを照会する。受信した学習者識別情報及びパスワードが、事前に記憶してある学習者識別情報及びパスワードと合致する場合、ＣＰＵ１１は、該学習者が通訳学習支援システムの正当な使用者であるものと判断し、対応している宛先情報で特定される学習者端末機３へ、通訳学習初期画面データを送信する。通訳学習初期画面データを受信した学習者端末機３では、該通訳学習初期画面データに基づいて通訳学習支援画面を表示部３７で表示する。なお、学習者端末機３を使用している学習者を識別する学習者識別情報に基づいて通訳学習支援システムの正当な使用者であるものと判断するものに限定されるものではなく、学習者端末機３を識別する端末機識別情報に基づいて、使用可能な学習者端末機３であるか否かを判断するものであってもよい。
【００５０】
図４は、表示部３７で表示する通訳学習初期画面の例示図である。図４に示すように、少なくとも通訳課題の一覧領域４１と、通訳課題の選択ボタン４２を配設している。一覧領域４１は、例えば表示領域４１１、チェックボタン４１２、スクロールバー４１３を備え、学習者はマウス、タブレット等を用いて、表示領域４１１に表示されている通訳課題のうち、送信を希望する通訳課題のチェックボックス４１２を選択する。表示領域４１１の表示内容はスクロールバー４１３により上下に移動できる。
【００５１】
送信を希望する通訳課題のチェックボックス４１２による選択が完了した場合、選択ボタン４２を選択することで、学習者端末機３の宛先情報、学習者端末機３を使用する学習者を識別する学習者識別情報及び選択された通訳課題を識別する通訳課題識別情報を、中央装置１へ送信する。宛先情報、学習者識別情報及び通訳課題識別情報を受信した中央装置１は、ＣＰＵ１１が、通訳課題識別情報に基づいて、対応する通訳課題の音声データ及び通訳学習画面データを抽出して、宛先情報で特定される学習者端末機３に対して送信する。通訳課題の音声データ及び通訳学習画面データを受信した学習者端末機３では、該通訳学習画面データに基づいて通訳学習画面を表示部３７で表示する。受信した通訳課題の音声データは、ＲＡＭ３３に一時記憶する。
【００５２】
図５は、表示部３７で表示する通訳学習画面の例示図である。図５に示すように、通訳学習画面は、再生可能な通訳課題の一覧表示領域５１、再生要求指定領域５２、再生開始ボタン５３を備えている。学習者は、マウス、タブレット等を用いて、一覧表示領域５１に表示されている通訳課題の中から再生の対象となる通訳課題を選択する。
【００５３】
次に、再生要求指定領域５２にて、マウス、タブレット等を用いて、再生を要求する音声データを指定する。通訳課題に対して学習者が回答データを入力していない場合、すなわちＲＡＭ３３に通訳課題に対応する回答データが存在しないとＣＰＵ３１が判断した場合、どの音声データが再生対象として選択されたとしても「課題のみ」が選択されたものとみなす。再生対象として「課題のみ」が選択された後、再生開始ボタン５３が選択された場合、ＣＰＵ３１は、ＲＡＭ３３に一時記憶されている通訳課題の音声データの中から、選択されている通訳課題の音声データを読み出し、出力部３６から該音声データの再生出力を開始する。同時に、入力部３５が起動し、学習者による該通訳課題に対する回答である音声入力を受け付ける。入力部３５で受け付けられた音声は、ＣＰＵ３１により音声データへ変換処理され、中央装置１へ送信される。中央装置１では、学習者の回答として入力された音声が変換された音声データである回答データを、学習者端末機３を使用する学習者を識別する学習者識別情報、選択された通訳課題を識別する通訳課題識別情報と対応付けて、記憶手段１４に記憶する。
【００５４】
出力部３６が通訳課題の音声データの再生を完了した場合、学習者は、再生要求指定領域５２において再度再生を要求する音声データを指定する。ＣＰＵ３１は、再生を要求する音声データを指示する再生要求信号を、宛先情報、学習者端末機３を使用する学習者を識別する学習者識別情報、選択された通訳課題を識別する通訳課題識別情報と対応付けて中央装置１へ送信する。再生要求対象となる音声データとして指定することができる組み合わせは以下の３つである。
【００５５】
１つは、通訳課題データと出題者が想定している正解データとの組み合わせであり、図５の再生要求指定領域５２で「課題、正解」を選択した場合に相当する。通訳課題データと出題者が想定している正解データとを同時に再生することで、出題者の想定している題意を学習者が把握しているか否かを確認することができる。
【００５６】
１つは、通訳課題データと該通訳課題データに対する学習者の回答データとの組み合わせであり、図５の再生要求指定領域５２で「課題、回答」を選択した場合に相当する。通訳課題データと該通訳課題データに対する学習者の回答データとを同時に再生することで、学習者の回答の正否、及び発声速度に応じた聞き取りやすさを自己確認することが可能となる。
【００５７】
１つは、出題者が想定している正解データと学習者の回答データとの組み合わせであり、図５の再生要求指定領域５２で「正解、回答」を選択した場合に相当する。出題者が想定している正解データと学習者の回答データとを同時に再生することで、学習者の回答の正否、及び発声速度が適当であるか否かを確認することが可能となる。
【００５８】
このように一度通訳課題に対する回答データを入力した場合、選択した３つの組み合わせに応じて音声データを再生出力することができることから、学習者は通訳における発声の注意点、通訳文の注意点等を、インストラクターと対話することなく把握することができ、通訳技術の習得効果を高めることが可能となる。
【００５９】
再生出力の選択対象となる音声データ、すなわち通訳課題に対する音声データ、出題者が想定している正解データ、学習者が入力した回答データは、それぞれ記憶手段１４に記憶されている。したがって、ＣＰＵ１１は、学習者端末機３から受信した再生要求指定情報に基づいて、同時に再生する２つの音声データを記憶手段１４から抽出して、学習者端末機３へ送信する。
【００６０】
同時に再生する２つの音声データを受信した学習者端末機３は、各音声データを、記憶手段３８の異なるトラックへ記憶し、出力部３６から同時に再生出力する。
【００６１】
図６及び図７は、中央装置１のＣＰＵ１１での処理のフローチャートである。図６は、中央装置１のＣＰＵ１１での通訳課題に対する学習者による回答入力が完了するまでの処理のフローチャートである。
【００６２】
まず、宛先情報、学習者識別情報、パスワードを学習者端末機３から受信し(ステップＳ６０１)、学習者識別情報及びパスワードの一対のデータ群が、認証者として事前に記憶手段１４に登録されているか否かを照合する(ステップＳ６０２)。認証者として事前に記憶手段１４に登録されていないと判断した場合(ステップＳ６０２：ＮＯ)、適当なエラー処理を行い処理を終了する(ステップＳ６０３)。
【００６３】
認証者として事前に記憶手段１４に登録されていると判断した場合(ステップＳ６０２：ＹＥＳ)、通訳学習初期画面データを学習者端末機３へ送信する(ステップＳ６０４)。そして、宛先情報及び学習者識別情報に対応付けられた通訳課題識別情報を受信する(ステップＳ６０５)。受信した通訳課題識別情報に対応する通訳課題データ（音声データ）を記憶手段１４から抽出して、学習者端末機３へ送信する(ステップＳ６０６)。通訳課題データの送信と並行して、学習者により入力された回答データを、宛先情報、学習者識別情報、通訳課題識別情報に対応付けられた音声データとして受信する(ステップＳ６０７)。
【００６４】
図７は、中央装置１のＣＰＵ１１での学習内容選択処理のフローチャートである。まず、学習者端末機３からの宛先情報、学習者識別情報、通訳課題識別情報に対応付けられた再生要求指定情報を受信し(ステップＳ７０１)、受信した再生要求指定情報に基づいて、指定された再生対象となる音声データの組み合わせを特定する(ステップＳ７０２)。
【００６５】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題、正解」である場合、通訳課題データと出題者が想定している正解データとを記憶手段１４から読み出し(ステップＳ７０３)、２つの音声データについて同時に再生出力すべく学習者端末機３へ送信する（ステップＳ７０７）。
【００６６】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題、回答」である場合、通訳課題データと該通訳課題データに対する学習者の回答データとを記憶手段１４から読み出し(ステップＳ７０４)、２つの音声データについて同時に再生出力すべく学習者端末機３へ送信する（ステップＳ７０７）。
【００６７】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「正解、回答」である場合、出題者が想定している正解データと通訳課題データに対する学習者の回答データとを記憶手段１４から読み出し(ステップＳ７０５)、２つの音声データについて同時に再生出力すべく学習者端末機３へ送信する（ステップＳ７０７）。
【００６８】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題のみ」である場合、学習者が再度回答データを入力するものと判断し、図６のステップＳ６０６へ戻る(ステップＳ７０６)
【００６９】
このように選択された２つの音声データは、学習者端末機３の記憶手段３８の異なるトラックに記憶される。再生出力時には、両トラックに記憶されている２つの音声データを、例えば１つのトラックに記憶されている音声データは左チャネルから、他方のトラックに記憶されている音声データは右チャネルから、同時に再生出力する。
【００７０】
以上のように本実施の形態１によれば、通訳を想定したイーラーニングシステムにおいて、インストラクターを介することなく、通訳文の翻訳精度を学習者が自己研鑽することができ、かつ特に同時通訳時に要求される通訳文の発声速度、通訳文の発声タイミング等についても、インストラクターを介することなく、学習者が自己研鑽することができるという優れた効果を有する。
【００７１】
なお、中央装置１から学習者端末機３へ送信される音声データがストリームデータである場合、ストリームデータの開始点のアドレスを付加情報として各音声データごとに送信する方法、時分割データとして送信する方法等を用いることで、同様のシステムを構築することができる。この場合、ストリームデータの開始点アドレスの検出処理、時分割送信処理当は、中央装置１のＣＰＵ１１が実行する。斯かるシステムを構築することで、同様の効果が期待できる。
【００７２】
(実施の形態２)
図８は本発明の実施の形態２に係るコンピュータ８の構成図である。コンピュータ８は、ＣＰＵ８１を備え、ＣＰＵ８１は、ＲＯＭ８２、ＲＡＭ８３、記憶手段８４、入力部８５、出力部８６、及び表示部８７と内部バス８８を介して接続されており、上述したハードウェア各部を制御するとともに、ＲＯＭ８２に格納された制御プログラムに従って、種々のソフトウェア的機能を実行して、通訳学習支援手順を実行する。ＲＯＭ８２は、通訳学習支援システムを具現化するために必要な種々のソフトウェアのプログラムを予め格納している。ＲＡＭ８３は、ＳＲＡＭ、フラッシュメモリ等で構成され、ソフトウェアの実行時に発生する一時的なデータを記憶する。
【００７３】
記憶手段８４は、例えば通訳課題データ、各通訳課題に対応する正解データ、回答データ等を記憶する。なお、通訳課題データ、正解データ、回答データについては音声データとして記憶するが、内容の確認用に対応するテキストデータを記憶してもよい。また、記憶手段８４はハードディスクのような固定型記憶媒体でもよいし、ＤＶＤ、ＭＯ等の可搬型記憶媒体であってもよい。可搬型記憶媒体により通訳学習支援システムを具現化するために必要な種々のソフトウェアのプログラムを導入する構成であってもよい。音声データを同時再生することができるように、記憶手段１４は複数のトラックを有している。
【００７４】
入力部８５は、音声を入力するマイクロホン、及びマウス、キーボード等である。出力部８６は、音声を出力するスピーカ、ヘッドホン等である。表示部８７は、ＲＯＭ８２に格納されている通訳学習支援システムを具現化するために必要な種々のソフトウェアプログラムによる表示画面、入力部８５から入力されたテキストデータ等を表示出力する。
【００７５】
以下、上述した構成のコンピュータ８における通訳学習支援処理の動作について説明する。学習者は、学習者を識別する学習者識別情報及び認証情報であるパスワードを入力する。学習者識別情報及びパスワードが入力された場合、ＣＰＵ８１が、記憶手段８４に事前に記憶してある学習者識別情報及びパスワードと、入力された学習者識別情報及びパスワードとを照会する。入力された学習者識別情報及びパスワードが、事前に記憶してある学習者識別情報及びパスワードと合致する場合、ＣＰＵ８１は、該学習者が通訳学習支援プログラムの正当な使用者であるものと判断し、通訳学習初期画面を表示部８７で表示する。なお、通訳学習初期画面の一例については実施の形態１と同様である。
【００７６】
通訳学習初期画面において、再生を希望する通訳課題を選択する。学習者が通訳課題を選択した場合、ＣＰＵ８１は、通訳課題識別情報に基づいて、対応する通訳課題の音声データを抽出して、通訳学習画面を表示部８７で表示する。なお、通訳学習画面の一例についても実施の形態１と同様である。
【００７７】
学習者は、マウス、タブレット等を用いて、再生可能な通訳課題の中から再生を希望する通訳課題を選択入力する。通訳課題に対して学習者が回答データを入力していない場合、すなわちＲＡＭ８３に通訳課題に対応する回答データが存在しないとＣＰＵ８１が判断した場合、どの音声データが再生対象として選択されたとしても「課題のみ」が選択されたものとみなす。再生対象として「課題のみ」が選択された後、再生開始ボタンが選択された場合、ＣＰＵ８１は、記憶手段８４に記憶されている通訳課題の音声データの中から、選択されている通訳課題の音声データを読み出し、出力部８６から該音声データの再生出力を開始する。同時に、入力部８５が起動し、学習者による該通訳課題に対する回答である音声入力を受け付ける。入力部８５で受け付けられた音声は、ＣＰＵ８１により音声データへ変換処理され、学習者を識別する学習者識別情報、選択された通訳課題を識別する通訳課題識別情報と対応付けて、記憶手段８４の訳課題の音声データとは異なるトラックに記憶される。
【００７８】
出力部８６が通訳課題の音声データの再生を完了した場合、学習者は、再度再生を要求する音声データを指定する。再生要求対象となる音声データとして指定することができる組み合わせは実施の形態１と同様である。
【００７９】
再生出力の選択対象となる音声データ、すなわち通訳課題に対する音声データ、出題者が想定している正解データ、学習者が入力した回答データは、それぞれ記憶手段８４の異なるトラックに記憶されている。したがって、ＣＰＵ１１は、入力部８５から受け付けた再生要求指定情報に基づいて、同時に再生する２つの音声データを記憶手段１４から抽出して、同時に再生出力することができる。
【００８０】
このように一度通訳課題に対する回答データを入力した場合、選択した３つの組み合わせに応じて音声データを再生出力することができることから、学習者は通訳における発声の注意点、通訳文の注意点等を、インストラクターと対話することなく把握することができ、通訳技術の習得効果を高めることが可能となる。
【００８１】
図９及び図１０は、本発明の実施の形態２に係るコンピュータ８のＣＰＵ８１での処理のフローチャートである。図９は、本発明の実施の形態２に係るコンピュータ８のＣＰＵ８１での通訳課題に対する学習者による回答入力が完了するまでの処理のフローチャートである。
【００８２】
まず、学習者識別情報、パスワードの入力を受け付け(ステップＳ９０１)、学習者識別情報及びパスワードの一対のデータ群が、認証者として事前に記憶手段８４に登録されているか否かを照合する(ステップＳ９０２)。認証者として事前に記憶手段８４に登録されていないと判断した場合(ステップＳ９０２：ＮＯ)、適当なエラー処理を行い処理を終了する(ステップＳ９０３)。
【００８３】
認証者として事前に記憶手段８４に登録されていると判断した場合(ステップＳ９０２：ＹＥＳ)、通訳学習初期画面を表示部８７で表示し(ステップＳ９０４)、学習者識別情報に対応付けられた通訳課題識別情報の入力を受け付ける(ステップＳ９０５)。受け付けた通訳課題識別情報に対応する通訳課題データ（音声データ）を記憶手段８４から抽出して出力部８６で再生出力しつつ(ステップＳ９０６)、学習者により入力された回答データの入力を、学習者識別情報、通訳課題識別情報に対応付けられた音声データとして受け付ける(ステップＳ９０７)。
【００８４】
図１０は、本発明の実施の形態２に係るコンピュータ８のＣＰＵ８１での学習内容選択処理のフローチャートである。まず、学習者識別情報、通訳課題識別情報に対応付けられた再生要求指定情報の入力を受け付け(ステップＳ１００１)、受け付けた再生要求指定情報に基づいて、指定された再生対象となる音声データの組み合わせを特定する(ステップＳ１００２)。
【００８５】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題、正解」である場合、通訳課題データと出題者が想定している正解データとを記憶手段８４から読み出し(ステップＳ１００３)、２つの音声データについて出力部８６から同時に再生出力する（ステップＳ１００７）。
【００８６】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題、回答」である場合、通訳課題データと該通訳課題データに対する学習者の回答データとを記憶手段８４から読み出し(ステップＳ１００４)、２つの音声データについて出力部８６から同時に再生出力する（ステップＳ１００７）。
【００８７】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「正解、回答」である場合、出題者が想定している正解データと通訳課題データに対する学習者の回答データとを記憶手段８４から読み出し(ステップＳ１００５)、２つの音声データについて出力部８６から同時に再生出力する（ステップＳ１００７）。
【００８８】
指定された再生対象となる音声データの組み合わせが「課題のみ」である場合、学習者が再度回答データを入力するものと判断し、図９のステップＳ９０６へ戻る(ステップＳ１００６)。
【００８９】
以上のように本実施の形態２によれば、例えばスタンドアローンのコンピュータであっても、単なる課題に対する学習者の回答を確認するだけでなく、例えば模範解答と比較することもでき、通訳文の内容の対比だけでなく学習者の発声速度の良否、通訳文の発声タイミングについてもインストラクターに頼ることなく学習することができることから、学習者が通訳技術を自己研鑽することができるという優れた効果を有する。
【図面の簡単な説明】
【００９０】
【図１】本発明の実施の形態１に係る通訳学習支援システムのブロック構成図である。
【図２】学習者端末機の構成図である。
【図３】本発明の実施の形態１に係る通訳学習支援システムでの中央装置及び学習者端末機間のデータ授受の状態を示す図である。
【図４】表示部で表示する通訳学習初期画面の例示図である。
【図５】表示部で表示する通訳学習画面の例示図である。
【図６】中央装置のＣＰＵでの通訳課題に対する学習者による回答入力が完了するまでの処理のフローチャートである。
【図７】中央装置のＣＰＵでの学習内容選択処理のフローチャートである。
【図８】本発明の実施の形態２に係るコンピュータの構成図である。
【図９】本発明の実施の形態２に係るコンピュータのＣＰＵでの通訳課題に対する学習者による回答入力が完了するまでの処理のフローチャートである。
【図１０】本発明の実施の形態２に係るコンピュータのＣＰＵでの学習内容選択処理のフローチャートである。
【符号の説明】
【００９１】
１  中央装置
２  インターネット
３  学習者端末機
８  コンピュータ
１１、３１、８１  ＣＰＵ
１２、３２、８２  ＲＯＭ
１３、３３、８３  ＲＡＭ
１４、３８、８４  記憶手段
１５、３４  インターネット接続インタフェース
３５、８５  入力部
３６、８６  出力部
３７、８７  表示部
【図１】
2005164812.tif 000003
【図２】
2005164812.tif 000004
【図３】
2005164812.tif 000005
【図４】
2005164812.tif 000006
【図５】
2005164812.tif 000007
【図６】
2005164812.tif 000008
【図７】
2005164812.tif 000009
【図８】
2005164812.tif 000010
【図９】
2005164812.tif 000011
【図１０】
2005164812.tif 000012