(57)【要約】【課題】  現金自動預払機等の機器の動作をパソコン上で学習するシステムを提供する。【解決手段】  受講者が、パソコンの入力装置等を使用して、画面の第２の領域３０上に表示されたフローチャートのステップＳ１０からステップＳ１３を選択し、スタートボタン３２を押す場合を説明する。この選択された各ステップは、各ステップを接続する線を強調することによって、視覚的に識別できるようにする。同時に、表示画面の第１の領域１０上に表示された現金自動預払機１００のイラストレーションが動画として作動する。カセットボックス１７０から一時保留部１３０へ向かう紙幣の動線の色や太さを変化させて、動線を強調する。ステップＳ１３では、紙幣が一時保留部１３０から分離されるまでが動画的に表示される。【選択図】        図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
パソコンを利用した機器の動作を学習するシステムであって、
パソコンの表示画面に設定される２つの表示領域を有し、第１の表示領域に表示される機器の機構を示す構造図と、第２の表示領域に表示される該機器の動作処理を示すフローチャートを備え、
フローチャート上の選択されたステップに対応して構造図に示された機構の動作が視覚的に表示される機器の動作の学習システム。
【請求項２】
フローチャート上の選択されたステップは、他のステップに対して視覚的に識別される請求項１記載の機器の動作の学習システム。
【請求項３】
機器の動作が聴覚的にも表示される請求項１又は２記載の機器の動作の学習システム。
【請求項４】
機器は現金自動預払機の紙幣の取扱機器である請求項１記載の機器の動作の学習システム。
【請求項５】
機器は現金自動預払機の硬貨の取扱機器である請求項１記載の機器の動作の学習システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、機器の保守要員等を教育するためのシステムに関する。
【背景技術】
【０００２】
例えば、下記の特許文献１は、モニター画面上にビデオ映像を表示して、語学学習の効果を向上させる技術を開示している。
現金自動預払機のような機械を操作、保守する要員にあっては、現金を取扱うために、機械内での紙幣や硬貨の搬送動作等に習熟する必要がある。
しかしながら、現金自動預払機の実機は、高価かつ複雑な機構を備えているので、実習に多くの機材を用意することは、負担が大きい。
【特許文献１】特開２００２−３４４８５１号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
本発明は高価な実機を直接に利用することにかえて、パソコンの表示画面上で機器の動作を学習するシステムを提供するものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
本発明の学習するシステムは、基本的な手段として、パソコンの表示画面に設定される２つの表示領域を有し、第１の表示領域に表示される機器の機構を示す構造図と、第２の表示領域に表示される該機器の動作処理を示すフローチャートを備える。そして、フローチャート上の選択されたステップに対応して構造図に示された機構の動作が視覚的に表示されるものである。
【０００５】
また、フローチャート上の選択されたステップは、他のステップに対して視覚的に識別されるものである。
【発明の効果】
【０００６】
この学習システムを利用することにより、現金自動預払機の紙幣の取扱機器や硬貨の取扱機器の動作を実機を使用することなく学習することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】
以下、本発明の実施例を説明する。
【実施例１】
【０００８】
図１から図４に本発明の実施例１を示す。
全体を符号１で示すパソコンの表示画面には、２つの表示領域１０，３０が設定される。
第１の領域１０には、学習対象となる機器の写真やイラストレーションとともに、例えば、機器の写真とイラストレーションの切換や、各部材の名称を表示するためのアイコン１２が用意される。
イラストレーションとして表示される現金自動預払機１００は、筐体１１０の上部に紙幣入出金口１２０を有する。
筐体１１０内の上部には、紙幣の一時保留部１３０が装備されており、入金された紙幣や後述するカセットボックス１７０から送られてくる紙幣を一時保留する。
【０００９】
鑑別部１４０は、通過する紙幣の真贋の鑑別と、紙幣の金種を鑑定する。２枚検知部１５０は、紙幣が２枚以上重なって通過することがないように検知する。
鑑別部１４０、２枚検知部１５０の直下には、運用リジェクト部１６０と取り忘れ回収庫２００が配設される。カセットボックス１７０は、現金自動預払機に投入される紙幣が充填される。補充／格納リジェクト部２１０には、リジェクトされた紙幣が格納される。
【００１０】
第１のリサイクルボックス１８０には、万円札が格納される。この第１のリサイクルボックス１８０には、カセットボックス１７０から供給された万円札と入金された万円札が収納され、出金に備えられる。
第２のリサイクルボックス１９０には、千円札が格納される。この第２のリサイクルボックス１９０には、カセットボックス１７０から供給された千円札と入金された千円札が収納され、出金に備えられる。
【００１１】
次に、パソコンの表示画面１の第２の表示領域３０には、機器の動作に対応するフローチャートとフローのスタートボタンのアイコン３２等が表示される。
フローチャートは、ステップＳ１０で装填動作が開始され、ステップＳ１１でカセットボックス１７０からの紙幣の繰出しが行われる。
ステップＳ１２で繰出された紙幣は鑑別部１４０、２枚検知部１５０を通過して、各紙幣の識別が行われる。
識別された紙幣は、金種等の情報と、位置情報が記憶され、ステップＳ１３で一時保留部１３０への巻付けと、巻戻しによる分離が行われる。
【００１２】
ステップＳ１４では、鑑別部１４０によって、この現金自動預払機１００で取扱われる紙幣以外の券と判別された、いわゆるリジェクト券か否かの判定が行われる。
ステップＳ１４でリジェクト券と判定されたときには、ステップＳ１６で現金自動預払機１００自体の搬送異常か又は券の厚さの異常か否かの判定が行われる。ステップＳ１６の条件が満たされたときには、当該紙幣は、補充／格納リジェクト部２１０へ送られる。
ステップＳ１４でリジェクト券でないと判定された紙幣は、万円札は、第１のリサイクルボックス１８０へ、千円札は第２のリサイクルボックス１９０へ送られる。
【００１３】
次に、この学習システムを用いて、受講者が自己学習を行う際の操作を説明する。
本発明の学習システムは、機器の処理フローの各ステップに対応して、イラストレーションが動画のアニメーション画面が進行するものである。
図２に示すように、受講者が、パソコンの入力装置等を使用して、画面の第２の領域３０上に表示されたフローチャートのステップＳ１０からステップＳ１３を選択し、スタートボタン３２を押す場合を説明する。
【００１４】
この選択された各ステップは、例えばステップの色表示を変えたり、各ステップを接続する線を強調することによって、視覚的に識別できるようにする。
同時に、表示画面の第１の領域１０上に表示された現金自動預払機１００のイラストレーションが動画として作動する。
すなわち、カセットボックス１７０から一時保留部１３０へ向かう紙幣の動線の色や太さを変化させて、動線を強調する。ステップＳ１３では、紙幣が一時保留部１３０から分離されるまでが動画的に表示される。
この際に、視覚的な表示に加えて、効果音等を出力して聴覚的にも確認することもできる。
【００１５】
次に、図３は、受講者がパソコンの入力装置を操作して、ステップＳ１４とステップＳ１６の両方の条件が満足されるフローを選択して、実行する場合を示す。
鑑別部１４０でリジェクト券として鑑別された紙幣は、一時保留部１３０から補充／格納リジェクト部２１０へ送られる。
この紙幣の動線は動画等で強調され、また、音響的にもリジェクト券の発見を強調することができる。
【００１６】
図４は、受講者がパソコンの入力装置を操作して、鑑別部１４０で鑑別された紙幣が正しい金種であることを示す。ステップＳ１５を選択した場合を示す。
フローチャート上の対応するステップが強調され、同時に現金自動預払機１００の一時保留部１３０から、リサイクルボックス１８０、リサイクルボックス１９０への紙幣の動線が強調して表示される。
【実施例２】
【００１７】
図５から図９に本発明の実施例２を示す。
全体を符号１で示すパソコンの表示画面には、２つの表示領域１０，３０が設定される。
第１の領域１０には、学習対象となる機器の写真やイラストレーションとともに、例えば機器の写真とイラストレーションの切換や、各部材を色別に示すためのアイコン１２が用意される。
【００１８】
イラストレーションとして表示される現金自動預払機２００は、筐体２１０の上部に硬貨の入出金口２２０を有する。
筐体２１０の上部の後面側には、硬貨を供給するカセットボックス２３０がセットされる。
カセットボックス２３０から投入される硬貨は、筐体の中部に設けられる硬貨の搬送路２４０により案内されて硬貨の判別装置２５０へ送られる。
【００１９】
硬貨判別装置２５０は、回転円盤と、回転円盤上に設けられる突起２５２を有し、投入されてくる硬貨を金種別に判別するとともに、この現金自動預払機２００で取扱う以外の硬貨（リジェクト硬貨）を選別する。
硬貨判別装置２５０で判別された硬貨は、搬送装置２６０、搬送路２７０を介して硬貨の一時保留スタッカ部２８０へ送られる。この一時保留スタッカ部２８０は、金種毎に分別された硬貨を一時的に保留する機能を備える。
一時保留スタッカ部の下方には、各金種毎のスタッカ部２９０が配置され、一時保留スタッカ部２８０から送り込まれる硬貨が収納され、出金に備えられる。
【００２０】
筐体２１０の下部には、硬貨の回収ボックス３００と取り忘れ硬貨の回収庫３１０が配設される。
回収ボックス３００は、複数の収納庫を有し、金種毎のスタッカ部２９０が満杯で、このスタッカ部２９０に収納しきれない硬貨は通路３２０を介して回収ボックス３００内のオーバーフロー庫へ送り込まれる。
【００２１】
また、リジェクト硬貨は、通路３３０を介して回収ボックス３００内のリジェクト庫へ送り込まれる。
【００２２】
次に、パソコンの表示画面１の第２の表示領域３０には、機器の作動に対応するフローチャートと、フローのスタートボタンのアイコン３２が表示される。
フローチャートは、ステップＳ３０で装填動作が開始され、ステップＳ３１でカセットボタン２３０から１００枚毎の硬貨が繰り出される。
【００２３】
ステップＳ３２では、硬貨判別装置２５０でリジェクト硬貨の判別が行われ、リジェクト硬貨は、ステップＳ３３で補充リジェクト庫へ収納される。
ステップＳ３４で金種別スタッカ部２９０は満杯か否かが判定され、満杯でなければ該当するスタッカ部へ硬貨は収納される。金種別スタッカ部２９０が既に満杯であるときにはステップＳ３５へ進み、当該硬貨はオーバーフロー庫へ収納される。
【００２４】
次に、この学習システムを用いて受講者が自己学習を行う際の操作を説明する。
図６に示すように、受講者がパソコンの入力装置等を使用して、画面の第２の領域３０上に表示されたフローチャートのステップＳ３０からステップＳ３１を選択し、スタートボタン３２を押す場合を説明する。
この選択された各ステップは、例えば、ステップの色表示を変えたり、各ステップを接続する線を強調することによって、視覚的に識別することができる。
同時に、表示画面の第１の領域１０上に表示された現金自動預払機２００のイラストレーションが動画として作動する。
【００２５】
すなわち、硬貨がカセットボックス２３０から搬送路２４０を通って硬貨判別装置を通り、搬出側の搬送装置２６０へ達するまでの動作が動画として表示される。この硬貨の動線は、動線の色や太さを変化させて強調する。
この際に、視覚的な表示に加えて、例えば硬貨が送られる際に発生する効果音等を出力して聴覚的にも確認することができる。
【００２６】
次に、図７は、受講者がパソコンの入力装置を操作して、ステップＳ３２とステップＳ３４の条件がいずれも否定されるフローを選択して実行する場合を示す。
硬貨判別装置２５０で金種別に判別された硬貨は、一時保留スタッカ部２８０で保留され、金種別スタッカ部２９０が満杯でないので、該当するスタッカ部へ送り込まれる状態が示される。
【００２７】
図８は、受講者がステップＳ３２の条件が成立したフローを選択した場合を示す。
硬貨判別装置２８０でリジェクト硬貨と判別された硬貨が通路３３０を通って回収ボックス３００内の補充リジェクト庫へ投入される状態が表示される。
【００２８】
図９は、受講者が、ステップＳ３４の条件が満足するフローを選択した場合を示す。
硬貨判別装置２５０で金種別に分別された硬貨のうちで、金種別スタッカ部２９０が満杯の硬貨は、通路３２０を通って回収ボックス３００内のオーバーフロー庫へ収納される状態が表示される。
【００２９】
本実施例では以上のように、パソコンの画面上に表示される現金自動預払機のフローチャートとアニメーションを用いて、受講者は現金自動預払機内での紙幣の流れを自由に設定して、その動作を学習することができる。
現金自動預払機の動作は、視覚的に表現され、また音響効果を加えることもできるので、短時間に学習を行うことができる。
【産業上の利用可能性】
【００３０】
本発明は以上のように、複雑な機構を有する現金自動預払機等の機器の動作を実機を使用することなく、パソコン上で学習できるものである。
【図面の簡単な説明】
【００３１】
【図１】本発明の実施例１を示す説明図。
【図２】本発明の実施例１を示す説明図。
【図３】本発明の実施例１を示す説明図。
【図４】本発明の実施例１を示す説明図。
【図５】本発明の実施例２を示す説明図。
【図６】本発明の実施例２を示す説明図。
【図７】本発明の実施例２を示す説明図。
【図８】本発明の実施例２を示す説明図。
【図９】本発明の実施例２を示す説明図。
【符号の説明】
【００３２】
１  パソコンの表示画面
１０  第１の表示領域
３０  第２の表示領域
１００  現金自動預払機
１１０  筐体
１２０  紙幣入出金口
１３０  一時保留部
１４０  鑑別部
１５０  ２枚検知部
１７０  カセットボックス
１８０  第１のリサイクルボックス
１９０  第２のリサイクルボックス
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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