(57)【要約】        【課題】  運搬対象物をかばんと一体化するのに、一体化する場所を運搬対象物の形状やかばんの状況に応じた最適な場所を選定して一体化させることができるかばんの支持具を提供する。また小学校で使用する教材などをランドセルに一体化することができる支持具を備えたランドセルを提供する。        【解決手段】  収納ケースＡの開口部１０近辺に支持対象物Ｂを支持する支持領域Ｗを設定し、この支持領域Ｗの長手方向の一側に被連結面１６を形成し、また同支持領域Ｗの他側に前記被連結面１６に着脱可能な連結面を有する可撓性の連結用ベルト１７の一側を折り返し状態で設けると共にこの折り返し部の一側端を固定し、前記連結用ベルト１７が折り返し部を反転して被連結面１６に連結することによって、前記支持領域Ｗの中間に形成される支持部８に前記支持対象物Ｂを支持する支持具。前記収納ケースＡをランドセル４０の側襠４２に着脱自在に設けている支持具を備えているランドセル。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
かばんなどの収納体に支持対象物を支持するために設定している支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に前記被連結面に着脱可能な連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返し状態で設けると共にこの折り返し部の一側端を固定し、前記連結用ベルトを折り返し部で反転して被連結面に連結することによって、支持対象物が前記支持領域の中間で支持される支持部が形成されることを特徴とするかばんの支持具。
【請求項２】
前記被連結面と連結用ベルトの表面が面ファスナーの雌面と雄面を帯状に並設して形成されている請求項１記載のかばんの支持具。
【請求項３】
前記支持領域の対向する位置に支持対象物を受け止めるための収納部を設けている請求項１記載のかばんなどの支持具。
【請求項４】
前記収納部が前記収納体に着脱自在の収納ケースである請求項３記載のかばんなどの支持具。
【請求項５】
前記収納ケースの開口部の背面側に、開口部を開閉自在とする可撓性の蓋を設け、この蓋の下方部に前記支持領域を設定し、さらに前記連結用ベルトおよび被連結面を設けている請求項１または４のかばんの支持具。
【請求項６】
ランドセルの側襠に着脱自在に設けられる収納ケースの開口部の近辺に支持対象物を支持するための支持領域を設定し、この支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に、前記被連結面に着脱可能な長さを有し、かつ連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返した状態で設けると共にその折り返し部が遊び状態で支持されるべくその一端を固定している支持具を備えたランドセル。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はかばんなどの支持具およびその支持具を備えたランドセルに関する。さらに詳しくは、かばんの中で収容しきれない物をかばんの外で収容あるいは支持するためのかばんなどの支持具に関する。またランドセルの中では収納しきれない長尺物をランドセルの外側で収容するための支持具を備えたランドセルに関する。
【背景技術】
【０００２】
通常、かばんの形態は目的別に形成されているのが一般的である。たとえばパソコンの携帯かばんであれば、パソコンの専用収納部とこれに関連するものを収容する収納部は形成されているが、無関係なものを収納する場所は特に確保されていないのがほとんどである。仮にあったとしても形状的に収容できない場合がある。そのため上記専用かばん以外にこれらを収納するためのかばんまたは袋などを同時に携行しなければならないといった煩雑さがあった。
またランドセルについては、通常、リコーダー、３０センチメートルの物差しなどの長尺物を収納する場所が設けられていない。そのため手提げ袋にこれらを収納して運搬したり、あるいはランドセルの側襠の内面に沿わして開口部から無理に突き出して収納したりしている。前者は児童の手がふさがり、危険から身を守る事が出来なくなるなどの問題点がある。また後者はランドセルの中に無理に収納しているので、ランドセルを早期に損傷至らしめるなどの問題点がある。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
本発明は、かばんの中に収容できないもの、または収容するには他の収納物に悪影響を与える運搬対象物を上記かばんと一体化させることよって軽快に運搬することができるようにし、さらにその一体化させる場所を運搬対象物の形状やかばんの状況に応じて最適な場所で一体化させるためのかばんの支持具を提供することを課題にしている。
第二の発明としては児童が学校で使用する教材などを教科書と共に携行することができる支持具を備えたランドセルを提供することを課題にしている。
なお、本発明でいうかばんとはスポーツバッグ、通学かばん、ビジネスかばんなどの手提げかばん、またトレッキングや登山などで使用する背嚢式のかばんなどを意味する。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
本発明のかばんの支持具（請求項１）は、かばんなどの収納体に支持対象物を支持するために設定している支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に前記被連結面に着脱可能な連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返し状態で設けると共にこの折り返し部の一側端を固定し、前記連結用ベルトを折り返し部で反転して被連結面に連結することによって、支持対象物が前記支持領域の中間で支持される支持部が形成されることを特徴としている。
【０００５】
このような被連結面と連結用ベルトの表面は面ファスナーの雌面と雄面を帯状に並設して形成されているのが好ましい（請求項２）。
【０００６】
また前記支持領域の対向する位置に支持対象物を受け止めるための収納部を設けているのはさらに好ましい（請求項３）。
【０００７】
このような収納部が前記収納体に着脱自在の収納ケースである場合はなお更、好ましい（請求項４）。
【０００８】
さらに前記収納ケースの開口部の背面側に、開口部を開閉自在とする可撓性の蓋を設け、この蓋の下方部に前記支持領域を設定し、さらに前記連結用ベルトおよび被連結面を設けている支持具は一層、好ましい（請求項５）。
【０００９】
本発明の支持具を備えたランドセル（請求項６）は、ランドセルの側襠に着脱自在に設けられる収納ケースの開口部の近辺に支持対象物を支持するための支持領域を設定し、この支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に、前記被連結面に着脱可能な長さおよび連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返した状態で設けると共にその折り返し部が遊び状態で支持されるべくその一端を固定していることを特徴としている。
【発明の効果】
【００１０】
本発明のかばんの支持具（請求項１）は、かばんなどの収納体に支持対象物を支持するために設定している支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に前記被連結面に着脱可能な連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返した状態で設けている。またこの折り返し部の一側端は支持領域に固定されている。この前記連結用ベルトは折り返し部で反転して被連結面に連結することによって、支持対象物を前記支持領域の中間で支持するための支持部が形成される。つまり上記支持領域の一側には被連結面が形成され、他側には連結ベルトの一側が遊び状態で支持されている。そしてこの連結用ベルトは前記支持領域の他側で折り返された状態で被連結面に連結することが可能になっている。
【００１１】
したがって連結用ベルトは折り返し状態のままで支持対象物を支持することができるし、また折り返し部の全面、また折り返し部のどの部分を反転しても支持対象物を支持することができる。つまり支持対象物は支持される場所を支持領域内で任意に選択することができる。よって支持対象物をかばんなどの収納体に一体化させるとき、その場所は一か所ではないから、他の収納物に悪影響を与えない場所を選択し、また自らも損傷しないような最適な場所で一体化させることができる。この一体化はかばんの内側および外側のいずれにおいても可能であるが、内側において一体化する場合は、中に収納されている運搬物とぶつかり合わない場所を支持領域内で選択することができる。また外側において一体化する場合はかばんを携行し易い場所を支持領域で選択することができる。しかしてかばんなどの収納体に運搬対象物を一体化させることによって、サイドバッグなどの携行は不要とし、さらに一体化の場所を選択できるようにしたことによってかばんを軽快に、かつ安心して携行できるようにした。
【００１２】
前記被連結面と連結用ベルトの表面が面ファスナーの雌面と雄面を帯状に並設してなっている（請求項２）場合、雄面は雌面に対し無段階に連結することが可能になっている。したがって支持対象物の形状が薄物、厚物、凹凸物にかかわらず連結用ベルトはその周囲に密着した状態で被連結面に連結させることができるので、これらの支持対象物は支持領域上のどの位置においても確実に支持することができる。
また支持対象物がない場合、つまり連結用ベルトを使用しない場合、雌面と雄面同士を全面的に連結しておけば、連結用ベルトは被連結面に密着して嵩低状態が保持されるので、支持領域に煩雑さはない。したがって支持領域が収納物を収納するうえで障害になることはない。
【００１３】
また前記支持領域の対向する位置に支持対象物の他側を受け止めるための収納部を設けている場合（請求項３）、被連結面と連結用ベルトによる支持対象物の支持作用は収納部を設けたことによって支持対象物の下方が受け止められるので、一層確かな支持状態を得ることができる。例えば支持対象物が前記支持作用だけでは滑り抜けてしまう場合であっても、収納部を設けておくことによって滑り抜けは防止できるから、支持領域内での支持は一層、確実となる。
【００１４】
上記収納部が前記収納体に着脱自在の収納ケースである場合（請求項４）、支持対象物は収納ケースごと収納体から分離させることが可能である。したがって支持対象物を収納体と分離して運搬する場合、収納ケースに収納された状態のまま収納体から取外すことによって、安全に目的地まで運搬することができる。また支持対象物をあらためて収納ケースに収納し直す手数が省けるので、迅速に運搬することができる。
【００１５】
前記収納ケースの開口部の背面側に、開口部を開閉自在とする可撓性の蓋を設け、この蓋の下方部に前記支持領域を設定し、さらに前記連結用ベルトおよび被連結面を設けている場合（請求項５）、開蓋状態における蓋は収納ケースの背面の延長上に位置している。また支持領域は収納ケースの背面と蓋の間に設定されている。したがって収納ケースに収納される収納物が開口部を突き出る長尺物を収納している場合、長尺物は中間部が支持されることになるので、安定した支持状態を得ることができる。特にその上下部分は前記可撓性蓋および収納ケースの背面に接触することが可能な状態になっているので、支持対象物は面接触と支持作用によって、極めて安定した収納状態を得ることになる。また長尺物の先部の周辺は蓋で囲まれることが可能になっているので、その先部は蓋の外周から突き出ないように防止されている。
【００１６】
本発明の支持具付きランドセル（請求項６）は、ランドセルの側襠に着脱自在の収納ケースの開口部の近辺に、支持対象物を支持するための支持領域が設定され、この支持領域の長手方向の一側に被連結面を設け、また同支持領域の他側に前記被連結面に着脱可能な長さおよび連結面を有する可撓性の連結用ベルトの一側を折り返した状態で設けると共にその折り返し部が遊び状態で支持されるべくその一端を固定していることを特徴としている。
【００１７】
小学校の教材の大部分はランドセルの本体の中に収納できるようになってはいるが、本体に収納しきれない物はサイドバッグなどに収納される。しかし本願発明のランドセルは、ランドセルの側面に収納ケースを着脱自在に設けているから、ランドセルの本体に収納しきれない物を収納する副収納部として利用することが可能になっている。したがって本体に収納できない物はこの収納ケースに収納することによって、ランドセル本体に収納されている物と同時に携行できるから、サイドバッグを持つ煩雑さは解消され、軽快に歩行することができる。またこの収納ケースが不要な場合は取り外すことが可能になっているので、収納物をケースごとランドセルから取り外すことができる。さらにそのまま収納物を運搬することができるので、新たな収納ケースに入れ直しする手間は省ける。
【００１８】
上記収納ケースは、開口部の近辺に支持領域が設定されているから、連結ベルトの折り返し部の反転位置を加減することによってランドセルに収容できない物を支持領域内で自由に支持位置を決めることができる。また支持位置を自由に変更することもできる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１９】
つぎに図面を参照しながら本発明の実施形態を説明する。図１ａは本発明の支持具の実施形態を示す正面斜視図、図１ｂは図１ａの要部背面斜視図、図２は支持ベルトの斜視図、図３ａ乃至図３ｃは支持具の使用説明図、図４および図５はその他の実施形態を示す正面図、図６は支持具を備えているランドセルの要部の正面斜視図である。
【００２０】
図１ａは本発明の支持具１を備えている収納ケースＡである。この収納ケースAは主に長尺物を収納するケースで縦長に形成されている。収納部２はその中間が開放され、両側において前面３ａが背面６に密着状態で設けられている第一収納部４とこの第一収納部の内側に連続形成されている凸湾状に形成されている第二収納部５とからなり、それぞれの下端は背面６に一緒に縫合されている。つまり第二収納部５は第一収納部４の開放部７に連続的に形成されているから、第一収納部４とは連通状態になっている。また前記両収納部の背面６は硬性であるのに対し、前面３は軟性素材で形成されている。したがって第二収納部５は第一収納部４が加わわることによって容量を拡大させることが可能になっている。前記背面６の上端には可撓性の一枚蓋８が設けられている。この蓋は背面６ほど硬性ではないが、開蓋状態においては立状を保持できる程度の硬さと第二収納部５の前面3ｂで着脱自在できる程度の柔らかさを有している。
前記収納ケースＡの後面は、図１ｂに示すように取り付部材９が設けられている。この取り付け部材はたとえばランドセルの側襠から副収納部の前面にかけて横設されている吊り用ベルトなどに着脱自在になっている。
【００２１】
上記第一収納部４の開口部１０の上方、つまり蓋８の下部には、この開口部１０の全領域において収納物が収納可能になっている。しかして開口部の全領域を物を支持するための支持領域Ｗとして設定している。この支持領域Ｗには第一収納部および第二収納部に収納する物を支持することが可能な支持ベルト１１が取り付けられている。この支持ベルト１１は支持領域Ｗの２倍の長さからなっており、図２に示す柔軟かつ薄手の下地１２の上に、支持領域Ｗと同じ長さの面ファスナー１３を雄面１４と雌面１５に分離して、左右に隣設している。また図３ａに示すように図１の支持領域Ｗの右半分Ｗ１には、この支持ベルト１１の前記雄面１５の右半分１５ａを逢着して、被連結面１６を形成している。また、左半分Ｗ２には前記雄面１５の左半分１５ｂが位置しているが、この雄面の左半分１５ｂは雌面１４の全面と共に可動状態（以下可動状態の部分は連結用ベルト１７と称す。）になっている。また支持領域Ｗの中心部は被連結面１６と連結用ベルト１７の境界部Ｋが位置している。
【００２２】
次に上記支持ベルトの使用方法を図３にしたがって説明する。
上記連結用ベルト１１は被連結面１６との境界部Ｋまたは前記雄面の左半分１５ｂのいずれかの部位を反転して雌面１４を被連結面１６の適当な位置に連結し、連結することによって第一収納部４あるいは第二収納部５に収納される支持対象物を支持するための環状支持部１８（図３ｂ又は図ｃを参照）が支持領域Ｗの両端より内側において形成される。この支持部は面ファスナーの連結作用によって形成されるので、支持対象物の周囲に密着させることができる。
また上記の支持部を形成しない場合、また第一収納部に係合可能なそれ相当の幅を有する薄手の収納物を収納する場合は、図３ａに示すように雌面１４と雄面１５の各々の全面を連結しておく。この状態における支持領域Ｗは支持ベルト１１が可及的に、嵩低の状態で保持されるので、図１の開口部１０は煩雑にならず、収納物の収納および取り出し作業は軽快に行うことができる。
【００２３】
次に支持ベルト１１による支持部の形成方法を支持対象物の具体例を示して説明する。
第二収納部に収納される支持対象物が細身の場合は、図３ｂに示すように被連結面１６上に支持対象物Ｂ（二点鎖線で示している）を載せ、連結ベルト１７は境界部Ｋより反転して支持対象物を跨ぎ、そして被連結面１６に連結する。しかして支持対象物Ｂを囲繞している支持部１８は、被連結面１６上に形成されるから、支持対象物Ｂは支持領域Ｗの被連結面１６に固定される。また支持対象物Ｂの右側、つまり支持領域Ｗの右側は支持部１８を形成するために連結用ベルト１７が被連結面１６に連結している連結部１９が位置し、また左側、つまり支持領域Ｗの左側は折り返し部を反転することによって余地２０が形成されるので、支持対象物Ｂは支持領域Ｗの両側端のいずれにも位置することはなく、また支持領域の中間で支持される。したがって細身の支持対象物Ｂは前記支持領域のほぼ中間で固定され、また図１の開口部１０の中間に定着するから、開口部の横側よりその先部が突き出る危険性はない。
また前記支持対象物Ｂが開口部１０を突き出る長尺物の場合、支持対象物Ｂが開蓋状態の蓋８また背面６に面接触することによって、より良い収納状態が得られる。
【００２４】
次に第二収納部に立体的な厚みのある収納物を支持する場合、図３ｃに示すように境界部Ｋの真上に支持対象物Ｂ（二点鎖線で示す）を載せて連結用ベルト１７を被連結面１６に連結すると、支持対象物Ｂは支持領域Ｗの中間で支持される。また第二収納部の中央に位置させることができる。この支持状態で形成される支持部１８は連結ベルト１７の折り返し部、つまり雄面の左半分１５ｂを利用して形成されているから、支持部１８の左側は遊び状態になっている。したがってこの支持対象物は前記支持部ほどの安定感はないが、支持部１８に密着状態で支持されているから、激しく揺れ動いたりすることは防止されている。また図１の開口部１０より飛び出たり、抜け出たりすることも防止されている。また第二収納部５の内面にも接触し易くなっているので、徒に動くことは防止され、比較的安定した収納状態を得る。
【００２５】
また図示外ではあるが、第一収納部に収納される支持対象物が図１に示す左右の前面３ａのうち、一側にしか係合できない場合、図３ａに示すように支持領域Ｗの左端に雌雄面１４、１５の接合部を位置させ、そして支持ベルト１１の両端同士を連結して支持部を形成すると、この支持部は左側が遊び状になっているから、これ自体は不安定感はあるものの、この支持部に支持されている上記支持対象物は第一収納部の左側の前面３ａに係合させておくことができるから、支持部の左側が遊び状であっても比較的安定している。また支持対象物はこの支持部によって左右動が防止されているから、安定した収納状態を得る。
【００２６】
本発明のその他の実施形態として、図４に示すように柔軟な外被体２１の表面の左右に支持具２２を設け場合、かばんの側面に適当な長さの支持領域Ｗを上下方向に設定し、この支持領域に図３ａに示す支持ベルト１１を折り返し部が下方になるよう設けている。この支持ベルトは左右一対で支持対象物を支持させるようになっている。支持対象物の支持位置は本体内で収納されている収納物に悪影響を与えることなく、また支持対象物が最も安定して支持される最適な場所を支持領域の範囲内で決定することができる。また左右に支持具を設けたことによって、支持対象物の支持状態は長時間、保持できる。
【００２７】
また図５ａおよび図５ｂに示すランドセルの内側に支持具を設ける場合、主収納部３０や副収納部３１に支持具３２を設けても良い。この場合、前者は主収納部３０の前面３３の内側に開口部３４の幅とほぼ同じ幅の支持領域Ｗを設定し、また後者は主収納部の前面３３の外側に副収納部の開口部３５の幅と同じ幅の支持領域Ｗを設定し、それぞれの開口部に収納可能な収納物を支持できるようにしている。支持領域Ｗに対する支持ベルト１１の取り付け方法は図３に示すとおりとする。
【００２８】
鉛筆、色鉛筆またクレパスなどがセットで収納される蓋付きケースを主収納部または副収納部に収納している状態は、ランドセルが揺動すると、蓋が開いて中のものがランドセル内で散乱してしまうことがある。この実施形態ではこれらが主に収納される主収納部３０および副収納部３１に支持具３２を設けたことによって蓋付きケースを支持ベルト１１で支持し、また蓋が開かないようにしているから、上記問題点を解消している。また上記蓋付きケースは支持領域Ｗのどの位置においても支持させることが可能であるから、主収納部３０および副収納部３１のどこで支持させるかを自由に決めることができる。支持ベルト１１で支持された上記のケースの横に空間が形成される場合、その空間部は保持されるから、ここに物を収納しておいても、激しく支持対象物とぶつかり合うことは防止されている。なお上記の支持領域を主収納部および副収納部の開口部の一部分だけに設定にしてもよい。
【００２９】
なお、全記実施形態の支持領域の設定場所および支持ベルトの幅などはかばんの素材や形態によって選定されるべきであるから、上記に限定されるものではない。また支持領域の範囲についても広域であればあるほど、支持対象物の支持位置が最も適するところを見つけることができるので、かばんの形大によって適宜、支持領域を決定すればよい。
【００３０】
図６に示すランドセル４０は主収納部４１の側襠４２に図１ａに示す収納ケースＡが取り付けられている。収納ケースは図１ｂに示す取り付け部材９によって破線で示されている吊り用ベルト４３に着脱自在になっている。しかして側襠４２に支持領域Ｗが設定される。上記収納ケースＡは二点鎖線で示す閉蓋状態においては、主収納部４１の側襠４２の幅内および高さ内に納まる形大で形成されているから、ランドセルの大型化にはならない。また主、副収納部４１、４４の全域に納まる幅広の収納ケースを取り付けてもよく、また大型化にはならい。前者の場合、支持領域の幅Ｗ３は主収納部４１の側襠４２の幅に相当し、後者の場合、主、副収納部の側襠全域が支持領域となる。
【００３１】
ランドセルに上記収納ケースＡを取り付けることは、収納部が単に追加されるだけではなく、主収納部４１および副収納部４４では収納できない長尺物Ｓ、たとえば教材の一つであるリコーダや３０センチメートル物差しを収納することが可能となる。つまり収納ケースＡの蓋８を開いておけば、収納部に上記の長尺物Ｓを収納することができる。この収納ケースはＡ開蓋状態のままでも支持ベルト１１によって上記長尺物を支持領域に支持させ、安定した収納状態を得ることができるから、閉蓋していなくても収納部から飛び出したりしないように防止できる。また蓋８が長尺物Ｓの先端部を取り囲む大きさになっている場合、先部は蓋８の外周より外に突き出ることは無いので、開口部１０から露出していても危険性はない。またこの収納ケースＡは取り外しができるから、上記長尺物Ｓをいれたまま取り外して、音楽室や図工室などにそのまま携行し、使用後は収納ケースごとランドセルに取り付けることができるので、非常に便利である。
【図面の簡単な説明】
【００３２】
【図１】図１ａは本発明の支持具の実施形態を示す正面斜視図、図１ｂは図１ａの要部背面斜視図である。
【図２】図２は支持ベルトの斜視図である。１のランドセルの側面図である。
【図３】図３ａ図３ｂ、図３ｃは支持具の使用説明図である。
【図４】図４はその他の実施形態を示す正面図である。
【図５】図５はその他の実施形態を示す正面図である。
【図６】図６は本発明のランドセルの要部斜視図である。
【符号の説明】
【００３３】
１  支持具
２  収納部
３  前面
３ａ  第一収納部の前面
３ｂ  第二収納部の前面
４  第一収納部
５  第二収納部
６  背面
７  開放部
８  蓋
９  取り付け部材
１０  開口部
１１  支持ベルト
１２  下地
１３  面ファスナー
１４  雌面
１５  雄面
１５ａ  雄面の右半分
１５ｂ  雄面の左半分
１６  被連結面
１７  連結用ベルト
１８  支持部
１９  連結部
２０  余地
２１  外皮体
２２  支持具
３０  主収納部
３１  副収納部
３２  支持具
３３  前面
３４  開口部
３５  開口部
４０  ランドセル
４１  主収納部
４２  側襠
４３  吊り用ベルト
Ａ  収納ケース
Ｗ  支持領域
Ｗ１  支持領域の右半分
Ｗ２  支持領域の左半分
Ｋ  境界部
Ｂ  支持対象物
Ｓ  長尺物
５３  幅狭収納部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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