(57)【要約】【課題】  嵩張る特殊な用具を必要とせず、簡単で且つ右利きでも左利きでも充分に練習高価をあげることができる文字練習具を提供できるようにする。【解決手段】    手本シートと、転写シートと、両シート間に転写部とを備え、手本シートには複数の行からなる手本用文字が書かれており、同一の手本用文字の行が左右方向に並べた状態若しくは間隔をおいて設けたことを最も主要な特徴とする。【選択図】図２
2005148678.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
手本シートと、転写シートと、両シート間に転写部とを備え、手本シートには複数の行からなる手本用文字が書かれており、同一の手本用文字の行が左右方向に並べた状態若しくは間隔をおいて設けたことを特徴とする文字練習具。
【請求項２】
転写部が、手本シートと転写シートとの間に介在させたカーボン紙である請求項１に記載の文字練習具。
【請求項３】
転写部が、手本シートの裏面及び／又は転写シートの表面に設けられた感圧発色剤である請求項１に記載の文字練習具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、文字練習具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
達筆な文字は見ても気持ちがよく、漢字やひらがな等の文字を上手に書きたいと願うのは万人であるが、一朝一夕には上達しない。
そこで達筆な文字にするためには練習方法と練習量しかなく、その練習方法として例えば手本となる文字を見ながらそれを真似て白紙に書き写すようにする方法が一般的であった。
ところが、上記した一般的な練習方法である見ながら筆跡を真似する場合、練習の初段階において、いわゆる上手な文字をなぞるのが良いとされているが、漢字の行書体や筆記体などを修得する場合は、強弱やペンのタッチなどはなかなか自習できず、我流に陥り易傷めになかなか上達しないという欠点があった。
【０００３】
そこでこうした我流の陥り易いのを防止するために、文字、記号、数字等の形状を凹部としその底面に表面と異なる色彩を付して表した紙又は合成樹脂製の文字凹版と、透明又は半透明のトレーシングペーパー等の柔軟な練習用紙と、筆記具とからなる文字練習具で、文字凹版のうえに練習用紙を載せて、練習用紙を透かせて文字凹版の凹部底面に表わされた文字等を、ボールペンや鉛筆や万年筆のような先鋭なペンでなぞることにより、自ずと優れた書体形状や筆勢の文字を習得できるようにしたものが提案されている。
【特許文献１】登録実用新案第３０２７１３７号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
ところが上記公報で提案された練習具による練習方法並びにその装置では、合成樹脂からなる凹版を多数用意しなくてはならず、高価になる上、嵩張ってしまうという問題があった。
さらに、トレーシングペーパーのような半透明の練習用紙を通して凹版の文字を見ながら先鋭なペン等の特殊用具でなぞらなくてはならず、見難いことから正確になぞって練習するのが難しいと言う問題もある。
【０００５】
特に、当該公報に記載された練習具の文字は一般的な右利きを対象としており、左利きのものが使用しようとすると、なぞって書いた文字が手に隠れてしまうことから練習しにくいという問題があった。
そこで上記問題点に鑑みて提案されたもので、嵩張る特殊な用具を必要とせず、簡単で且つ右利きでも左利きでも充分に練習高価をあげることができる文字練習具を提供できるようにすることを目的とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記目的を達成する為に、本発明にかかる文字練習具は、手本シートと、転写シートと、両シート間に転写部とを備え、手本シートには複数の行からなる手本用文字が書かれており、同一の手本用文字の行が左右方向に並べた状態若しくは間隔をおいて設けたことを最も主要な特徴とする。
【０００７】
また、転写部が、手本シートと転写シートとの間に介在させたカーボン紙にしたり、手本シートの裏面及び／又は転写シートの表面に設けられた感圧発色剤で転写部を形成し、するようにしたことも特徴とするものである。
【発明の効果】
【０００８】
本発明にかかる文字練習具は、先ず、手本シートと、転写シートと、両シート間に転写部とを備えてなるので、簡単な構造で安価に実施することができる。
また、文字の練習に当たっては、鉛筆やボールペン等の一般的な筆記具で行なうことができ、時や場所を選ばず、いつでもどこでも文字の練習を行なうことができる利点もある。
【０００９】
さらに、手本シートには複数の行からなる手本用文字が書かれており、同一の手本用文字の行が左右方向に並べた状態若しくは間隔をおいて設けてあるので、例えば右利きの場合は左側部分をあけることにより左部分の文字を手本にしながら右側の文字をなぞることができ、左利きの場合は右側部分をあけることにより右部分の文字を手本にしながら左側の文字をなぞって、文字を練習することができる。
したがって、右利き、左利きとを問わず広く利用することができる利点もある。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１０】
以下に本発明にかかる文字練習具の最良の形態を図面に基づいて説明する。
図１は本発明の文字練習具の斜視図、図２は文字練習具の構成を示す斜視図であって、図中符号１は文字練習具を全体的に示す。
この文字練習具１は、手本シート２と、転写シート３と、両シート２・３間にカーボン紙からなる転写部４とを備え、手本シート２、転写シート３、転写部4のそれぞれは上辺部分が貼着されるとともに、手本シート２には複数の行からなる手本用文字５が印刷されている。
【００１１】
上記転写シート３は、表面に枠６内に桝目を形成してあり、図２に示すように手本シート２及び転写部４をめくりあげることによりが転写シート３を視認することができるようになっている。
転写部４を形成するカーボン紙の転写面４ａは下方の転写シート３に対面する状態に配設されている。
また、手本シート２の上面に印刷された手本用文字５は、複数の行からなり、各行の手本用文字５は、同一の手本用文字の行が左右方向に２行並んだ状態で設けてある。
【００１２】
上記のように形成された文字練習具１の使用手順を次に説明する。
先ず、図３に示すように練習者が右利き７の場合、左端の行の手本用文字５を上から下に向けて鉛筆等の筆記具８でなぞってゆく。
１行おきに上から下に手本用文字５を手習いし、これが終了すると手本シート２及び転写部４をめくりあげると手習いした文字９が１行おきに書かれた転写シート３が表れる（図４参照）。
次に、図４に示すように手習いした文字９を参考にその右側の空白部分に筆記具８で書き写す。
このとき、参考にする転写シート３の文字列は左方に位置することから、筆記具８を握った手部分１０が邪魔をする所謂「手暗がり」になることがない。
【００１３】
再び手本シート２及び転写部４を転写シート３に戻し、上記でなぞった手本用文字５の側方の文字列（例えば左から２列目）の手本用文字５をなぞる。
然る後、手本シート２及び転写部４をめくりあげると、転写シート３に筆記具８で直接書いた文字と手本用文字５を転写部４で転写した文字とが重なった状態で表示される。
これにより筆記具８で転写シート３に直接書かれた文字と転写部４で転写された文字との重なり具合、言い換えるならば転写シート３に直接書かれた文字と転写部４で転写された文字とのはみ出し具合を見ることにより、自分の癖を簡単に認識することができる。
こうした癖を矯正することで文字の上達が速く行なえるようになる。
因みに、転写部４のカーボン紙の色を、筆記具８の色と異ならせることにより、転写シート３に直接書かれた文字と転写部４で転写された文字とのはみ出し具合をより一層明瞭に表示することができる。
【００１４】
また、図５に示すように練習者が左利き１１の場合、文字練習具１は上述したのと略同様の手順で使用される。
即ち、右端の行の手本用文字５を上から下に向けて鉛筆等の筆記具８でなぞりながら１行おきに上から下に手本用文字５を手習いし、これが終了すると手本シート２及び転写部４をめくりあげる。すると手習いした文字９が１行おきに書かれた転写シート３が表れる（図６参照）。
次に、図６に示すように手習いした文字９を参考にその左側の空白部分に筆記８で書き写す。
このとき、参考にする転写シート３の文字列は右方に位置することから、筆記具８を握った手部分１２が邪魔をする所謂「手暗がり」になることがない。
【００１５】
再び手本シート２及び転写部４を転写シート３に戻し、上記でなぞった手本用文字５の側方の文字列（例えば右から２列目）の手本用文字５をなぞる。
然る後、手本シート２及び転写部４をめくりあげると、転写シート３に筆記具８で直接書いた文字と手本用文字５を転写部４で転写した文字とが重なった状態で表示される。
これにより筆記具８で転写シート３に直接書かれた文字と転写部４で転写された文字との重なり具合、言い換えるならば転写シート３に直接書かれた文字と転写部４で転写された文字とのはみ出し具合を見ることにより、自分の癖を簡単に認識することができる。
こうした癖を矯正することで右利き７の場合と同様に文字の上達が速く行なえるようになるのである。
【００１６】
尚、上記実施の例では手本シート２の上面に印刷される手本用文字５を、同一の手本用文字の行が左右方向に２行並んだ状態で設ける用にしてあるが、こうしたものに限られず、本発明の主旨を損なわなければ間隔をあけたり、等間隔に設けたりすることができるのは勿論のことである。
また、図面に例示された文字は漢字であるが、数字やアルファベットにも適用できることは言うまでもないことである。
さらに、カーボン紙からなる転写部４は、転写シート３の表面部分または／および手本シートの裏面に感圧発色剤を塗布するようにしてもよいし、マイクロカプセル式発色剤を設けるようにしてもよいことは勿論である。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本発明にかかる文字練習具の斜視図である。
【図２】本発明にかかる文字練習具の手本シート及び転写部をめくった状態の斜視図である。
【図３】右利きで本発明にかかる文字練習具の手本シートをなぞっている状態の斜視図である。
【図４】右利きで本発明にかかる文字練習具の転写シートに書いている状態の斜視図である。
【図５】左利きで本発明にかかる文字練習具の手本シートをなぞっている状態の斜視図である。
【図６】右利きで本発明にかかる文字練習具の転写シートをなぞっている状態の斜視図である。
【符号の説明】
【００１８】
１・・・文字練習具
２・・・手本シート
３・・・転写シート
４・・・転写部（カーボン紙）
５・・・手本用文字
【図１】
2005148678.tif 000003
【図２】
2005148678.tif 000004
【図３】
2005148678.tif 000005
【図４】
2005148678.tif 000006
【図５】
2005148678.tif 000007
【図６】
2005148678.tif 000008