(57)【要約】      （修正有）【課題】インターネット塾等で使用し、先生側からリアルタイムに生徒側の手元の学習プリントなどの進行状況、正誤の状況などが鮮明にわかり、これに基づき、指導、助言を行なえる機能を有するウェブカメラにおける反転支持具を提供する。【解決手段】ウェブカメラ本体１を、フレキシブルワイヤー２の端部で、回動、あるいは回転させる反転手段３を設け、該フレキシブルワイヤー２には、パソコンのディスプレーの枠体に一時係止する係止具４を設け、ウェブカメラ本体１から伸び、末端にＵＳＢ接続端子５を有するＵＳＢケーブル６を、前記フレキシブルワイヤー２に、１または複数の固定具７で固定することを特徴とする。【選択図】図１
0003188437.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
ウェブカメラにおいて、ウェブカメラ本体（１）を、フレキシブルワイヤー（２）の端部で、回動、あるいは回転させる反転手段（３）を設け、
該フレキシブルワイヤー（２）には、パソコン（Ｘ）のディスプレー（Ｙ）の枠体（Ｚ）に一時係止する係止具（４）を設け、
ウェブカメラ本体（１）から伸び、末端にＵＳＢ接続端子（５）を有するＵＳＢケーブル（６）を、前記フレキシブルワイヤー（２）に、１または複数の固定具（７）で結び止めすること
を特徴とするウェブカメラにおける反転支持具。
【請求項２】
前記反転手段（３）が、自在継手であることを特徴とする請求項１記載のウェブカメラにおける反転支持具。
【請求項３】
係止具（４）は、フレキシブルワイヤー（２）に嵌挿され、該ワイヤー（２）の先端から末端まで移動自在であることを特徴とする請求項１記載のウェブカメラにおける反転支持具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この考案は、ウェブカメラにおける反転支持具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、インターネットを経由し、Ｐ２Ｐ技術を利用したインターネット電話サービスなどに代表される当人と相手方との一対一、あるいは、複数での映像、通話が可能となるソフトが存在している。
【０００３】
しかし、相手方の顔や相手方に位置する，吊り下げた、あるいは立てかけたホワイトボードなどを、カメラを通しての画面による表示は、そのまま理解が可能であるが、相手方の手元に位置し、相手方側に向けた状態の書き込み資料等については、カメラの角度を変更して撮影しても、その資料等は上下反転して撮影されており、当人にとっては判読が非常に難しいという問題があった。
【０００４】
現在、ネット塾は多々存在し、講義内容を配信するタイプの塾や、一対一の完全個別指導タイプなども現存する。
【０００５】
また、講義配信タイプの塾などは、複数の生徒を対象としているため、質問等はメール、チャットなどで受ける方式であり、キーボードを使用するため、小学生には難しいものとなっている。
【０００６】
他方、一対一の個別指導タイプにおいても音声とタブレット端末のような専用機と専用ペンでの文字のやり取りによるもの等が存在するあるが、専用ペンを使って問題点や図形などを書き込むことは、非常に煩雑となり、又、専用機そのものも高価なものとなっている。
【０００７】
そこで、本願出願人は、パソコンのディスプレーの上縁部に装着するウェブカメラに支持具を設け、該支持具にウェブカメラを上・下方向を反転（逆に）して差し込み機能を有し、一時固定する固定部材を設けるか、あるいはウェブカメラを１８０度回動させて、一時固定する機能を有する固定部材を開発し、登録実用新案を取得した。例えば、特許文献１のように。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００８】
【特許文献１】実用新案登録第３１８５３５８号公報
【０００９】
しかし、このような反転支持具の構造を有するウェブカメラは、安価であり、しかも、大変便利ではあるが、ウェブカメラのレンズの焦点が定まり難く、相手方側に向けた状態の書き込み資料等を判読できるよう微調整することは非常に困難であり、満足の行くものではなかった。
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【００１０】
そこでこの考案は、パソコンを使用するインターネット塾等で、低学年から使用でき、当人（先生側）からリアルタイムに相手方（生徒）の手元の学習プリントなどの進行状況、正誤の状況などでわかり、指導、助言を行なえる機能を有し、簡単にウェブカメラのレンズの焦点を定めやすくし、微調整ができ、しかも、安価なウェブカメラにおける反転支持具を開発・提供しようとするものである。
【００１１】
特に、「インターネット塾」において、ウェブカメラを使用して授業をする場合には、大変便利なウェブカメラにおける反転支持具である。
【課題を解決するための手段】
【００１２】
この考案である課題を解決するための手段は、例えば、パソコンのディスプレーの上縁部に装着するウェブカメラをフレキシブルワイヤーと回動あるいは回転可能な手段でパソコンのディスプレーの枠体に一時係止する係止具（４）を設け、先端にＵＳＢ接続端子（５）を有するＵＳＢケーブル（５）を、前記フレキシブルワイヤー（２）に沿わせて設けることにより、微調整が可能で、簡単に、カメラの焦点を合わせやすくしたウェブカメラにおける反転支持具を開発・提供するものである。
【考案の効果】
【００１３】
この考案によると、相手方（生徒）のパソコンのディスプレー上部に設置したウェブカメラを反転して一時固定することにより、あるいは、ウェブカメラを１８０°回動させて一時固定することにより、相手方に位置し、相手方に向けた手元の資料、書き込みが、ウェブカメラを通じて手前方向に映るため判読が簡単であり、また、カメラの焦点が定まらず、ぼやけて見え難い場合などには、ウェブカメラの位置を近づけたり、遠ざかるようシレキシブルワイヤーを簡単に曲げるて調整することにより、瞬時に焦点の定まった映像を得ることが出来る等のすぐれた効果を奏する。
【００１４】
さらに、この考案によると、既存のソフトと併用することで、専用機、専用ソフトなど使用せずとも安価にリアルタイムの指導が可能となる等の極めて有益なる効果を奏するものである。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】この考案の一実施例を示し、（Ａ）は、一部欠截正面図であり、（Ｂ）は、一部欠截側面図である。
【図２】この考案の一実施例の使用状態を示し、（Ａ）は、平面図であり、（Ｂ）は、図２（Ａ）中のａ部の拡大断面図である。
【図３】この考案の使用状態を示す説明図である。
【考案を実施するための形態】
【００１６】
以下、この考案について詳細に説明する。尚、この考案においては、下記の記述に限定されるものではなく、この考案の要旨を逸脱しない範囲においては適宜変更可能である。
【実施例】
【００１７】
この考案の一実施例を図１（Ａ）（Ｂ），図２，図３に基づいて詳述すると、ウェブカメラにおいて、ウェブカメラ本体（１）を、フレキシブルワイヤー（２）の端部で、回動、あるいは回転させる反転手段（３）を設け、該フレキシブルワイヤー（２）には、パソコン（Ｘ）のディスプレー（Ｙ）の枠体（Ｚ）に一時固定する係止具（４）を設け、ウェブカメラ本体（１）から伸び、末端にＵＳＢ接続端子（５）を有するＵＳＢケーブル（６）を、前記フレキシブルワイヤー（２）に、１または複数の固定具（７）で固定するウェブカメラにおける反転支持具から構成されるものである。尚、（８）は、フレキシブルワイヤー（２）の端部に設けたストッパーであり、係止具（４）が、フレキシブルワイヤー（２）から抜け出ないように阻止するものである。尚、固定具（７）は、図１に示すように、複数の紐で固定してもよく、図示はしないが、粘着テープでフレキシブルワイヤー（２）の略、全部をＵＳＢケーブル（６）と一体に巻き付けて固定してもよい。
【００１８】
そして、前記反転手段（３）の具体的な一例としては自在継手である。カメラ本体（１）側に球状の突起（３ａ）を設け、フレキシブルワイヤー（２）の一端部に該突起（３ａ）を球面接触させる凹部（３ｂ）を設けたものである。しかし、他の手段であっても、ウェブカメラ本体（１）を反転させる構造のものであれば、特に限定しないし、反転手段（３）の一端を、図示しないが、洗濯バサミ状の着脱可能な部材でカメラ本体と着脱自在に構成し、他機種のカメラにも使用できるよう構成してもよい。
【００１９】
また、前記係止具（４）の具体的な一例としては、図１（Ａ）（Ｂ）、図２（Ａ）に示すようにクリップ型の係止具であり、握り片（４ａ，４ａ′）の一方に、フレキシブルワイヤー（２）を摺動可能に握持する断面がＣ字状の筒状体（４ｂ）を設け、スプリング（４ｃ）により付勢された二枚の挟持片（４ｄ，４ｄ′）で枠体（Ｚ）を挟み、一時固定するものである。尚、フレキシブルワイヤー（２）の外周面には軸方向に突起状の線が多数形成されているため、摩擦により固定出来るし、移動も可能である。
【００２０】
そして、使用にあたっては、図３に示すように、例えば、相手方（生徒）〔オペレーターと表示する〕が、机上にパソコン（Ｘ）を載置し、該パソコンのディスプレー（Ｙ）を開き、該ディスプレーの枠体（Ｚ）の上縁に、係止具（４）でウェブカメラ本体（１）を固定し、当人（先生側）は、固定されたウェブカメラ本体（１）を通じて相手方の顔を映像で確認し、授業等を行なうものである。
【００２１】
一般的にはＰ２Ｐ技術を利用したインターネット電話サービスなどに代表されるソフトを用いて、当人と相手方との１対１、あるいは、複数での映像、通話が可能となるソフトを起動して使用するものである。
【００２２】
次に、プリントや問題集などを行なう場合には、フレキシブルワイヤー（２）の反転手段（３）を用いて、ウェブカメラ本体（１）を反転させ、かつ、必要に応じてフレキシブルワイヤー（２）を自在に調整してウェブカメラ本体（１）のレンズを向け、プリント等が鮮明に映る状態となるよう、該ワイヤー（２）を曲げたり、伸ばしたりしながらセットし、先生からの指導、助言を受けながら学習を行なうものである。
【００２３】
このように、先生からは、進行状況が確認でき、リアルタイムに指導でき、生徒からは生成からの音声と画面からの指導を受けることができるものである。
【産業上の利用可能性】
【００２４】
この考案によると、ウェブカメラにおける反転支持具の技術を確立し、実施・販売することにより産業上の利用可能性がある。
【符号の説明】
【００２５】
１  カメラ本体
２  フレキシブルワイヤー
３  反転手段
３ａ  球状の突起
３ｂ  球面接触させる凹部
４  係止具
４ａ，４ａ′握り片
４ｂ  筒状体
４ｃ  スプリング
４ｄ，４ｄ′挟持片
５  ＵＳＢ接続端子
６  ＵＳＢケーブル
７  固定具
８  ストッパー
Ｘ  パソコン
Ｙ  ディスプレー
Ｚ  枠体
【図１】
0003188437.tif 000003
【図２】
0003188437.tif 000004
【図３】
0003188437.tif 000005