(57)【要約】【課題】楽しみを感じながら知らず知らずに特定の国家や自治組織、行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様が覚えられる学習用具及びこの学習用具を用いて学習するための学習用情報提示方法を提供しようとする。【解決手段】１又は複数種の記憶対象から成る記憶対象群に含まれる個別の記憶対象を表現する原画及び該原画に関連する関連事項又は関連像を表現する１又は複数種の関連画から成る組画の画像が画像データとして記録された組画記録媒体を含んで成り、それぞれの前記記憶対象に対応する前記組画を逐次又は一斉に表示して前記記憶対象を記憶する学習用具である。又、前記組画に対応する標語が存在し、前記標語が音声データとして記録された音声記録媒体を含んで成る学習用具である。【選択図】　図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
１又は複数種の記憶対象から成る記憶対象群に含まれる個別の記憶対象を表現する原画及び該原画に関連する関連事項又は関連像を表現する１又は複数種の関連画から成る組画の画像が画像データとして記録された組画記録媒体を含んで成り、それぞれの前記記憶対象に対応する前記組画を逐次又は一斉に表示して前記記憶対象を記憶する学習用具。
【請求項２】
前記記憶対象が１又は複数種の国家や自治体や行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様である請求項１に記載の学習用具。
【請求項３】
前記組画記録媒体が前記組画を構成する前記原画及び前記関連画画のそれぞれを個別に記録したカードである請求項１又は２に記載の学習用具。
【請求項４】
前記組画記録媒体が、前記組画の画像が記録された電子記録媒体である請求項１又は２に記載の学習用具。
【請求項５】
前記関連画の一つが、前記原画の輪郭あるいは形態に似せた、前記原画を連想させる動物や人物やその他の具体的なものの漫画であり、前記関連画の他の一つが、前記原画及び対応する前記漫画のいずれをも象徴する抽象画である、請求項４に記載の学習用具。
【請求項６】
前記組画に対応する標語が存在し、前記標語が音声データとして記録された音声記録媒体を含んで成る請求項１乃至５のいずれかに記載の学習用具。
【請求項７】
前記個別の記憶対象に対応する前記原画及び前記関連画のそれぞれに対応する語句が存在し、該語句が集まって前記個別の記憶対象に対応する前記標語が構成される請求項６に記載の学習用具。
【請求項８】
請求項１乃至７のいずれか記載の学習用具に使用される前記組画記録媒体から再生又は表示される前記組画を構成する前記原画及び前記関連画を、逐次又は一斉に表示して前記記憶対象を記憶させる学習用情報提示方法。
【請求項９】
請求項６又は７に記載の学習用具に使用される前記音声記録媒体から前記標語の音声を再生して前記記憶対象を記憶させる請求項８に記載の学習用情報提示方法。
【請求項１０】
前記原画及び前記関連画のそれぞれが、対応する前記語句と同期して再生される請求項９に記載の学習用情報提示方法。
【請求項１１】
コンピュータの画像選択手段が、請求項１乃至７のいずれか記載の学習用具に使用される前記組画記録媒体から、選択する前記組画を特定する前記画像データを抽出する画像選択のステップと、
コンピュータの音声選択手段が、請求項６又は７に記載の学習用具に使用される前記音声記録媒体から、選択する前記組画に対応する前記標語を特定する前記音声データを抽出する音声選択のステップと、
コンピュータの画像表示手段が、抽出された該画像データにより前記選択する組画を表示する画像表示のステップと、
コンピュータの音声再生手段が、抽出された該標語の音声データにより前記選択する組画に対応する前記標語を再生するステップと
を含む学習用情報提示方法。
【請求項１２】
コンピュータの指令受信手段が、選択する前記組画を特定する選択指令データを該コンピュータの端末から受信するステップを含み、
前記画像選択のステップが、
前記コンピュータの画像選択手段が、受信した該選択指令データにより前記選択する組画を特定する画像データを選択するステップである
請求項１１に記載の学習用情報提示方法。
【請求項１３】
請求項６又は７に記載の学習用具に使用される前記音声記録媒体と、
前記音声記録媒体から音声を再生する音声再生手段と、
請求項１乃至７のいずれか記載の学習用具に使用される前記組画記録媒体と、
前記組画記録媒体から画像を表示する画像表示手段と
を含む学習用情報提示システム。
【請求項１４】
請求項６又は７に記載の学習用具に使用される前記音声記録媒体と、
前記音声記録媒体から、特定の音声データを選択する音声選択手段と、
該選択された音声データから音声を再生する音声再生手段と、
請求項１乃至７のいずれか記載の学習用具に使用される前記組画記録媒体と、
前記組画記録媒体から、特定の画像データを選択する画像選択手段と、
該選択された画像データから画像を表示する画像表示手段と
を含む学習用情報提示システム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、１又は複数種の記憶対象から成る記憶対象群に含まれる個別の記憶対象、例えば、特定の国の地図上の形や国旗の模様のような、特定の国家や自治体、行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様を学習するための学習用具及びこの学習用具を用いて学習するための学習用情報提示方法に関する。
【０００２】
【従来の技術】
特定の国の地図上の形や国旗の模様のような、特定の国家や都道府県等の自治体、行政単位に関連する地域の地図上の形状、又はこれらの地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様を学習するためには、地図帖や国旗一覧表などを用いて、これらを繰り返し見ながら覚えることが一般に行なわれている。
【０００３】
しかし、単にこれらを繰り返し見ることは忍耐を必要とし、特に小学生等の若年者にとってはこの学習には興味が沸かず苦痛と感じられることが多く、学習効果が上がらないことが多い。
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
本発明は、これら問題点に鑑み、楽しみを感じながら知らず知らずに特定の国家や自治体、行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様が覚えられる学習用具及びこの学習用具を用いて学習するための学習用情報提示方法を提供しようとする。
【０００５】
【課題を解決するための手段】
本発明の要旨とするところは、１又は複数種の記憶対象から成る記憶対象群に含まれる個別の記憶対象を表現する原画及び該原画に関連する関連事項又は関連像を表現する１又は複数種の関連画から成る組画の画像が画像データとして記録された組画記録媒体を含んで成り、それぞれの前記記憶対象に対応する前記組画を逐次又は一斉に表示して前記記憶対象を記憶する学習用具であることにある。
前記記憶対象は、１又は複数種の国家や自治体や行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様であり得る。
【０００６】
前記組画記録媒体は、前記組画を構成する前記原画及び前記関連画画のそれぞれを個別に記録したカードであり得る。
【０００７】
前記組画記録媒体は、前記組画の画像が記録された電子記録媒体であり得る。
【０００８】
前記学習用具においては、前記関連画の一つが、前記原画の輪郭あるいは形態に似せた、前記原画を連想させる動物や人物やその他の具体的なものの漫画であり得、前記関連画の他の一つが、前記原画及び対応する前記漫画のいずれをも象徴する抽象画であり得る。
【０００９】
前記学習用具においては、前記組画に対応する標語が存在し、前記標語が音声データとして記録された音声記録媒体を含んで成り得る。
【００１０】
前記学習用具においては、前記個別の記憶対象に対応する前記原画及び前記関連画のそれぞれに対応する語句が存在し得、該語句が集まって前記個別の記憶対象に対応する前記標語が構成され得る。
【００１１】
又、本発明の要旨とするところは、前記学習用具に使用される前記組画記録媒体から再生又は表示される前記組画を構成する前記原画及び前記関連画を、逐次又は一斉に表示して前記記憶対象を記憶させる学習用情報提示方法であることにある。
【００１２】
更に、本発明の要旨とするところは、前記学習用具に使用される前記音声記録媒体から前記標語の音声を再生して前記記憶対象を記憶させる前記学習用情報提示方法であることにある。
【００１３】
前記学習用情報提示方法においては、前記原画及び前記関連画のそれぞれが、対応する前記語句と同期して再生され得る。
【００１４】
更に、本発明の要旨とするところは、
コンピュータの画像選択手段が、前記学習用具に使用される前記組画記録媒体から、選択する前記組画を特定する前記画像データを抽出する画像選択のステップと、
コンピュータの音声選択手段が、前記学習用具に使用される前記音声記録媒体から、選択する前記組画に対応する前記標語を特定する前記音声データを抽出する音声選択のステップと、
コンピュータの画像表示手段が、抽出された該画像データにより前記選択する組画を表示する画像表示のステップと、
コンピュータの音声再生手段が、抽出された該標語の音声データにより前記選択する組画に対応する前記標語を再生するステップと
を含む学習用情報提示方法であることにある。
【００１５】
前記学習用情報提示方法は、
コンピュータの指令受信手段が、選択する前記組画を特定する選択指令データを該コンピュータの端末から受信するステップを含み得、
前記学習用情報提示方法においては、
前記画像選択のステップが、
前記コンピュータの画像選択手段が、受信した該選択指令データにより前記選択する組画を特定する画像データを選択するステップであり得る。
【００１６】
更に又、本発明の要旨とするところは、
前記学習用具に使用される前記音声記録媒体と、
前記音声記録媒体から音声を再生する音声再生手段と、
前記学習用具に使用される前記組画記録媒体と、
前記組画記録媒体から画像を表示する画像表示手段と
を含む学習用情報提示システムであることにある。
【００１７】
又更に、本発明の要旨とするところは、
前記学習用具に使用される前記音声記録媒体と、
前記音声記録媒体から、特定の音声データを選択する音声選択手段と、
該選択された音声データから音声を再生する音声再生手段と、
前記学習用具に使用される前記組画記録媒体と、
前記組画記録媒体から、特定の画像データを選択する画像選択手段と、
該選択された画像データから画像を表示する画像表示手段と
を含む学習用情報提示システムであることにある。
【００１８】
【発明の実施の形態】
本発明に係る態様の一例を図面に基づいて詳しく説明する。図１は地図に描かれたアラブ首長国連邦の地図上の形態図３が描かれた原画カード１３である。この形態図３をユニット画Ｃあるいは、原画とする。
【００１９】
図２は、図１の形態図３の輪郭に似た輪郭を有する漫画１が描かれた漫画カード１１である。である。この漫画１をユニット画Ａとする。
【００２０】
図３は、図１の形態図３と、図２の漫画１との両方を連想させる抽象画２が描かれた抽象画カード１２である。この抽象画２をユニット画Ｂとする。
【００２１】
図４は、アラブ首長国連邦の首都名であるアブダビを文字「アブダビ」として表記した文字画（キーワード）４が描かれた文字画カード１４である。この文字画４をユニット画Ｄとする。
【００２２】
図１〜図４に示すカードを用いて先生が生徒にアラブ首長国連邦の地図上の形態と首都名を学習させる手順を説明する。
【００２３】
先ず、漫画カード１１を用いて生徒に漫画１を見せ、漫画１に対応する語句Ａを発声する。語句Ａは、「あらあら」である。
【００２４】
次に、抽象画カード１２を用いて生徒に抽象画２を見せ、抽象画２に対応する語句Ｂを発声する。語句Ｂは、「月寝て」である。
【００２５】
その次に、原画カード１３を用いて生徒に原画３を見せ、原画３に対応する語句Ｃを発声する。語句Ｃは、国名である「アラブ首長国連邦」又は略称の「アラブ」である。
【００２６】
最後に、文字画カード１４を用いて生徒に文字画４を見せ、文字画４に対応する語句Ｄを発声する。語句Ｄは、「アブダビ」である。語句Ｄは、文字画４を音読したものなので、場合によっては発声しなくともよい。
【００２７】
このように、特定の国の地図上の形態と、その形態の輪郭に似た輪郭を有する漫画とを結び付けて、漫画、抽象画、原画の順に、それぞれの絵に対応する語句とともに提示することにより、生徒は国の地図上の形態を、国名など原画に対応する語句と結びつけて容易に憶えることが出来る。
【００２８】
その理由は、漫画が生徒にとって親しみやすく抵抗なく頭の中に受け入れられることである。更に、漫画、抽象画、原画と順を追って示すことにより、漫画から抽象画、原画と変化する画像が容易に生徒に受け入れられることである。又、漫画、抽象画、原画のそれぞれに対応する語句とともにそれぞれの絵を提示することにより、一層それぞれの絵が生徒に印象づけられることである。
【００２９】
漫画１は、生徒が興味を引くようなものを題材とすることが好ましいが、その題材は原画３のもとになる国と関連するものでなくともよい。
【００３０】
国名など原画に対応する語句と、漫画に対応する語句とは、仮名表記したときの出だしの一文字が一致していることが好ましい。これにより、漫画と原画とを更に印象的に対応させ、原画を、国名など原画に対応する語句と結びつけて生徒に更に強く印象づけることが出来る。
【００３１】
更に他の国に関しても、同様にして漫画、抽象画及び原画を作る。表１に、漫画、抽象画、原画、文字画の順に並べた組画から成る組画群の例を各ユニット画に対応する語句とともに示す。
【００３２】
【表１】
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【００３３】
又、都道府県に関して、漫画、抽象画、原画の順に並べた組画から成る組画群の例を各ユニット画に対応する語句とともに表２に示す。
【００３４】
【表２】
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【００３５】
このようにして、ある記憶対象に関する漫画、抽象画及び原画をそれぞれユニット画とし、これらの各ユニット画から成る組画が集合して、個々の記憶対象に対応する組画群が構成される。そして１又は複数種の記憶対象から成る記憶対象群に含まれる記憶対象のそれぞれに対応する組画が作られて、その組画が集まって記憶対象群に対応する組画群が構成される。
【００３６】
即ち、組画は、原画及び原画に関連する関連事項又は関連像を表現する１又は複数種の関連画から構成される。
【００３７】
組画を所定の順で逐次表示して記憶対象を記憶させる。又、組画を構成するユニット画を逐次表示することに組画の表示が行なわれる。このような表示により記憶対象を記憶させる。
【００３８】
特定の組画を構成するユニット画は、全て一斉に表示してもよいが、前述のように逐次表示するほうが、学習効果が増して好ましい。
【００３９】
組画は、漫画と原画の２個１組のユニット画から構成されていてもよいが、前述のように漫画、抽象画及び原画の３画１組のユニット画から構成されるほうが学習効果が増して好ましい。更に、原画に関連するキーワードの文字から成る文字画を加えて４画１組のユニット画から構成されてもよい。
【００４０】
組画は色付きであることが好ましいが、白黒の画像であってもよい。
【００４１】
ユニット画を無言で生徒に提示してもよいが、前述のように各ユニット画に対応する語句を発声しながらユニット画を提示するほうが、学習効果が増して好ましい。
【００４２】
ユニット画には、対応する語句や、その他の関連する言葉が書き込まれていてもよい。
【００４３】
記憶対象は自治体や行政単位に関連する地域の地図上の形状であってもよい。国旗であってもよい。都道府県や市町村の地図上の形態であってもよい。都市の地図上の形態であってもよい。湖や島や半島やその他地図上の特定の場所や区域であってもよい。特定の自治体や団体を象徴するマークであってもよい。キーワードは、県庁所在地の都市名であってもよい。
【００４４】
記憶対象に対応する漫画は、原画の輪郭や、輪郭に似た輪郭を有するもののほかに、原画の特徴を抽出して描かれたものであれば、原画の輪郭や、輪郭に似た輪郭を有しなくてもよい。
【００４５】
ユニット画は前述のようにそれぞれ各カードに描かれていてもよいが、特定の組画を構成する複数のユニット画が一枚のカードに描かれていてもよい。
【００４６】
ユニット画はオーバーヘッドプロジェクターのような画面拡大投影手段を介して表示されてもよい。
【００４７】
ユニット画は映写機のような画像再生手段により記録・再生して表示されてもよい。又、ユニット画はビデオテープやＤＶＤのような電子記録媒体に記録され、ビデオ再生装置やＤＶＤ再生装置のような電子画像表示手段により再生して表示されてもよい。語句の発声は、テープレコーダや、ビデオテープレコーダや、ＣＤ装置や、ＤＶＤ装置のような録音・再生手段により、録音・再生されてもよい。画像録画・再生手段に内蔵の録音・再生手段により録音・音声されてもよい。
【００４８】
本発明においては、ユニット画が画像データとして記録されたカードや電子記録媒体を組画記録媒体と称する。又、カードに描かれた画像も画像データとみなす。
【００４９】
テープレコーダから発生する語句の音声に合わせて（同期させて）、発声される語句に対応するユニット画の描かれたカードを生徒に提示してもよい。
【００５０】
画像再生手段や音声再生手段がコンピュータに備えられ、コンピュータの画像選択手段や音声選択手段により選択された画像データや音声データに基づき、画像再生手段や音声再生手段を介して電子記録媒体に記録された画像や音声が出力されてもよい。
【００５１】
語句音声はユニット画の再生に同期して再生されることが好ましい。
【００５２】
ユニット画は、ビデオテープや、ＤＶＤのような、画像を画像データとして記録する電子記録媒体から成る組画記録媒体に画像データとして記録されていてもよい。組画記録媒体に記録されたユニット画は、画像出力端末を備えるビデオテープレコーダやコンピュータのような、画像再生手段により逐次又は選択的に再生される。
【００５３】
又、画像の選択は、コンピュータに内蔵のプログラムに基づいてなされてもよい。このプログラムが、外部からコンピュータの入力端末を介して変更可能なものであってもよい。
【００５４】
画像の選択が、コンピュータの入力端末から指令として入力されてもよい。即ち、コンピュータの指令受信手段が、選択する組画を特定する選択指令データをコンピュータの端末から受信し、受信した選択指令データに基づいて選択する組画を特定する画像データが選択されてもよい。
【００５５】
音声の選択が、コンピュータの入力端末から指令として入力されてもよい。即ち、コンピュータの指令受信手段が、選択する音声を特定する音声選択指令データをコンピュータの端末から受信し、受信した音声選択指令データに基づいて選択する音声を特定する音声データが選択されてもよい。
【００５６】
この音声選択指令データは、コンピュータの入力端末から指令として入力されずに、選択する組画を特定する選択指令データに基づいて自動的に作られてもよい。
【００５７】
このような画像の選択は、学習能率の向上に寄与する。即ち、選択としては、憶えにくい記憶対象に関する組画を幾度も繰り返して表示することが挙げられる。又、組画群のなかから、既に記憶した記憶対象に関する組画を除いて残りの組画を表示することが挙げられる。組画の表示の順番変える選択も挙げられる。生徒に応じて表示する組画を変える選択も挙げられる。一つの組画に対して、複数種の標語を準備し録音し、生徒の年齢等に応じて再生する標語を変える選択も挙げられる。一つの記憶対象に対して、複数種の組画と標語を記録し、生徒の年齢等に応じて再生する組画の画像と標語の音声を変える選択も挙げられる。
【００５８】
以上本発明の態様を説明したが、本発明はその趣旨を逸脱しない範囲で、当業者の知識に基づき種々の改良、修正、変形を加えた態様で実施し得るものであり、これらの態様はいずれも本発明の範囲に属するものである。
【００５９】
【発明の効果】
本発明の学習用具及びこの学習用具を用いた学習用情報提示方法により、楽しみを感じながら知らず知らずに特定の国家や自治体、行政単位に関連する地域の地図上の形状、又は該地域を象徴する国旗、シンボルマーク等の模様、等の記憶対象が憶えられる。
【図面の簡単な説明】
【図１】特定の国の地図上の形態図が描かれた原画カードを示す図である。
【図２】図１の形態図の輪郭を有する漫画が描かれた漫画カードを示す図である。
【図３】図１の形態図と図２の漫画との両方を連想させる抽象画が描かれた抽象画カードを示す形態図である。
【図４】特定の国の首都名を文字として表記した文字画が描かれた文字画カードを示す形態図である。
【符号の説明】
１：漫画
２：抽象画
３：形態図
４：文字画
１１：漫画カード
１２：抽象画カード
１３：原画カード
１４：文字画カード
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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