(57)【要約】【課題】効率よく学習でき、またメモリ容量を増やさずに問題を作成する。【解決手段】暗記モードでは、キーボード３から用語表示を指定すると、段落指定用テーブル２４に記憶された順番に用語が選ばれ、かつ学習済みのポインタが付されていれば次の用語が選ばれて表示器２に表示される。テストモードでは、用語に関する問題が、当該用語に関連する相関情報のうちの１つが正解とされ、前記相関情報以外の学習情報が不正解とされる解答群とともに作成されて表示器２に表示され、キーボード３から解答群の中の１つの解答を指定すると、指定された解答が正解であるかどうかが判定される。未学習の用語のみが表示されるので、効率よく学習することができ、操作が簡略化される。また、暗記モードで使用したデータを用いて問題を作成され、メモリを効率よく使用できる。【選択図】　図２
2004004882.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
複数の単語から成る熟語を記憶する熟語記憶手段と、
キーワードを入力する入力手段と、
前記入力手段からのキーワードの入力に応答して、前記熟語記憶手段に記憶された熟語の中から単語を１つずつ切出し、入力されたキーワードと一致するかどうかを切出した順番に判定し、一致する単語を含む熟語を検索する検索手段と、
前記検索手段で検索された熟語を表示する表示手段とを含むことを特徴とする熟語検索可能な電子機器。
【請求項２】
前記熟語記憶手段は、任意の単語が選ばれることを表す任意データを有する熟語を含んで記憶し、
前記検索手段は、前記キーワードとして前記任意データを統括的に指定する特定文字が入力されたときに、入力された特定文字と任意データとは一致すると判定することを特徴とする請求項１記載の熟語検索可能な電子機器。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【産業上の利用分野】
本発明は、例えば、学習者が用語と用語の詳細内容（用語の解説、熟語または訳語など）とを対応付けて学習することを支援するために用いられる電子学習機等電子機器における熟語検索機能に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
学習者が用語と用語の詳細内容とを対応付けて学習することを支援するために用いられる電子学習機は、たとえば特開昭５９−１２１５７２号公報に開示されている。学習者が単語に対する訳語を学習するために、当該公報に開示されている学習機では、見出し語（出題語）とその対応内容（訳語など）とを自動的に交互に次々と出力して表示し、これによって見出し語やその対応内容を表示させるためのキー操作が少なくなり、操作の煩わしさから学習者を解放してより効率的に学習を行うようにしている。
【０００３】
また電子学習機は、たとえば特開平５−３４６７５８号公報に開示されている。当該公報に開示されている学習機は、常に適切な学習量および順序で出題することができるものであり、学習すべき内容を幾つかの項目に区分している。そして学習機が備える表示画面上に項目を選択するための画面を表示し、選択した項目を表示画面上の所望の位置に移動して、学習する項目の順番を選ぶようにしている。
【０００４】
また電子学習機は、たとえば特開平７−１２１０９１号公報に開示されている。当該公報に開示されている学習機は、問題に対する解答の出力形式を任意に指定できるようにし、学習者の理解度や状況に適合した形式の解答を出力するようにしたものである。具体的には、１つの問題に対して説明の程度を異にする複数種類の形式の解答を記憶し、記憶された複数種類の形式の解答の中から所望の形式の解答が指定されると、指定された形式の解答を出力するようにしている。これによって学習者の学習意欲を高めることができ、学習者の充分な学習を可能にしている。
【０００５】
【発明が解決しようとする課題】
上述した３つの先行技術はいずれも利用者にとっては利便性の優れたものであるけれども、具体的には、用語を表示させ、当該用語に対応する詳細内容を覚えているかどうか学習者が判断し、覚えていないときには詳細内容を表示させて用いられる。学習者に対する学習機能をさらに充実させることができれば、学習をさらに支援することができる。たとえば、用語とそれに対する複数の解答例とを併せて表示させ、学習者に複数の解答例の中から正解を選ばせる機能や、またこのような出題を複数回行い、すべての出願中何問正解したかを出力する機能は、さらなる支援として有効な機能であると考えられる。このような機能を持たせるにあたって、学習機自体のメモリ容量をできるだけ増加しないようにすることは、装置の小形化および高機能化などの観点から望ましいことである。また、学習者が望む用語を選んで出題することによって、さらに支援の機能を充実させることができる。たとえば、学習者が苦手とする用語を選ぶこと、特に重点的に学習したい場合に関連する用語を選ぶこと、学習していない用語を選ぶことなどが好ましい支援の機能であると考えられる。
【０００６】
また、上述したように用語を表示させ、当該用語に対する詳細内容を必要に応じて表示させて利用する際に、繰り返し学習するときには、既に学習し、覚えてしまった用語は表示させたくない場合がある。そして、まだ学習していない用語のみを表示させて学習し、覚えることによって、効率的に学習することができるようになる。
【０００７】
また、学習者が単語に対する熟語を学習するための学習機では、単語を表示するとともに、それに対する熟語を必要に応じて表示することができる。さらに、学習者がキーワードを入力し、当該キーワードに関連する熟語を選んで出力すること、すなわち検索することができる。たとえば、或る英単語をキーワードとして入力し、入力した英単語を含む熟語を検索することができる。入力されたキーワードから当該キーワードを含む熟語を検索するには、データ中の任意の位置での文字列と前記キーワードとが一致するかどうかの判断をデータ中の全文字に対して判断して行っている。たとえば「Ａ　　ａｓ　　ｗｅｌｌ　　ａｓ　　Ｂ」という熟語を「ｗｅｌｌ」というキーワードで検索するときには、データ中の任意の位置での文字列とは「Ａ　　ａｓ」，「　　ａｓ　　」，「ａｓ　　ｗ」…であり、これらの文字列と前記キーワードとが一致するかどうかを判断する。そして、一致した文字列があれば、当該文字列を含む熟語を選択する。このような処理を複数記憶される熟語に対して行っている。このようにキーワードと比較される文字列が比較的多いので、検索に長時間を要するという不都合が生じる。
【０００８】
また、前記検索時において、たとえば「Ａ　　ａｓ　　ｗｅｌｌ　　ａｓ　　Ｂ」の熟語における「Ａ」や「Ｂ」は任意の単語を表すものである。この場合、「Ａ」をキーワードとして入力して任意の単語を表す「Ａ」を含む熟語を検索しようとすると、他の意味で「Ａ」を用いた熟語を含む多くの熟語が選択され、検索自体が無意味なものとなってしまう。また、「Ａ」に代わって「Ｂ　　ａｓ」をキーワードとすると、上記熟語を選ぶことができない。
【０００９】
また前述したキーワードは一般に、たとえばアルファベットであればＡ〜Ｚまでの２６文字を表示させるとともにカーソルを表示させ、当該カーソルを１文字ずつ移動させて文字を選択し、これを繰り返して単語を入力するという比較的繁雑な入力操作で行われている。平仮名や片仮名などの入力となればさらに文字数が増え、入力操作が繁雑となる。
【００１０】
本発明の第１の目的は、学習者に対する学習をさらに支援することができる機能を少ないメモリ容量で付加し、小形化および高機能化を図った電子学習機等の電子機器を提供することである。また本発明の第２の目的は、まだ学習していない用語のみを選んで学習者が効率的に学習するように支援することができる電子学習機等の電子機器を提供することである。また本発明の第３の目的は、入力されたキーワードを含む熟語の検索を短時間で行うことができる電子学習機等の電子機器を提供することである。また本発明の第４の目的は、任意の単語が選ばれて構成される熟語を選択的に検索することができる電子学習機等の電子機器を提供することである。さらに本発明の第５の目的は、簡単な入力手順で検索用のキーワードを入力することができる電子学習機等の電子機器を提供することである。
【００１１】
【課題を解決するための手段】
本発明は、複数の単語から成る熟語を記憶する熟語記憶手段と、キーワードを入力する入力手段と、前記入力手段からのキーワードの入力に応答して、前記熟語記憶手段に記憶された熟語の中から単語を１つずつ切出し、入力されたキーワードと一致するかどうかを切出した順番に判定し、一致する単語を含む熟語を検索する検索手段と、前記検索手段で検索された熟語を表示する表示手段とを含むことを特徴とする。
【００１２】
また、本発明は、前記熟語記憶手段にあって、任意の単語が選ばれることを表す任意データを有する熟語を含んで記憶し、かつ、前記検索手段は、前記キーワードとして前記任意データを統括的に指定する特定文字が入力されたときに、入力された特定文字と任意データとは一致すると判定することを特徴とする。
【００１３】
【発明の実施の形態】
図１は、本発明の実施の一形態である電子学習機１の外観を示す平面図である。電子学習機１は、表示器２とキーボード３とを含んで構成されている。表示器２は、たとえば液晶表示装置で実現される。キーボード３は、モード設定キー４と、他のモード設定キー５と、ＯＫキー７、ＣＨＥＣＫキー８およびＮＯキー９を含むキー群６と、関連キー１０と、上スクロールキー１２、下スクロールキー１３、左移動キー１５および右移動キー１６を含むキー群１１と、電源キー１４とを含んで構成される。
【００１４】
モード設定キー４は、電子学習機１が備える３つのモード、すなわち暗記モード、テストモードおよび検索モードのうちのいずれか１つを設定して実行することを指示するためのキーである。前記３つのモードの詳細は後で説明する。他のモード設定キー５は、電子学習機１が備える前記３つのモードとは異なる他のモード、すなわちＡＬＬモード、ＮＯモードおよびＯＫモードのうちのいずれか１つを設定して実行することを指示するためのキーである。キー群６を構成する複数のキー７〜９はそれぞれ、前記暗記モード、テストモードおよび検索モードにおいて、様々な処理の実行を指示するためのキーである。
【００１５】
関連キー１０は、単語データに対する関連情報を表示することを指示するためのキーである。キー群１１を構成する上および下スクロールキー１２，１３は、基本的には表示器２に表示されたデータをスクロール処理して表示することを指示するためのキーである。上スクロールキー１２は上に、下スクロールキー１３は下にそれぞれスクロールさせる。また、検索モードにおいては、当該キー１２，１３と左および右移動キー１５，１６とを用いてキーワードが入力される。電源キー１４は、電子学習機１の電源をオン／オフすることを指示するキーである。
【００１６】
図２は、前記電子学習機１の電気的構成を示すブロック図である。電子学習機１は、前記表示器２およびキーボード３の他に、ＣＰＵ（中央演算処理装置）２１、プログラムＲＯＭ（リードオンリメモリ）２２、データＲＯＭ２３、ＲＡＭ（ランダムアクセスメモリ）２５および前記表示器２を駆動する駆動回路３１を含んで構成される。
【００１７】
ＣＰＵ２１は、プログラムＲＯＭ２２に記憶されている前記暗記モード、テストモードおよび検索モードの動作プログラムに従って学習機１全体の動作を制御する。
【００１８】
データＲＯＭ２３には、後述するような予め入力された複数の暗記／テスト用データやコンピュータグラフィックのためのデータなどが記憶されている。また、当該データＲＯＭ２３が有する段落指定用テーブル２４には、複数の暗記／テスト用データを幾つかのグループ（以降の説明においては「段落」とも言う）に区分けし、各データがどのグループに属するかが対応付けられて記憶されている。また、当該データＲＯＭ２３が有する熟語検索用テーブル３２には、複数の熟語、たとえば英熟語が記憶されている。
【００１９】
ＲＡＭ２５は、暗記モード、テストモードおよび検索モードでのデータ処理のために用いられ、複数のバッファ２６〜３０を含んで構成される。バッファ２６は暗記モードで用いられ、バッファ２７，２８はテストモードで用いられ、バッファ２９は検索モードで用いられる。またバッファ３０は各モードにおいて使用されるポインタやフラグが格納されている。
【００２０】
図３は、前記データＲＯＭ２３に予め入力されている第１の暗記／テスト用データ３５を示す図である。第１の暗記／テスト用データ３５は、たとえば電子学習機１で歴史について学習する際に用いられ、複数個の１件データ３６で構成される。１件データ３６は、番号データ３７、用語データ３８、用語の詳細データ３９、グループデータ４０および関連データ４１を含んで構成される。関連データ４１には、用語データ３８に関連する他の用語データ３８の番号データ３７が記憶される。図示されるものは、番号データ「１」は番号データ「１０」、「１２３」、「３４５」に関連することを示している。また番号データ「１」は、「有史以前」というグループに属することを示している。
【００２１】
図４は、前記データＲＯＭ２３に予め入力されている第２の暗記／テスト用データ４２を示す図である。第２の暗記／テスト用データ４２は、たとえば電子学習機１で英熟語や英単語を学習する際に用いられ、複数個の１件データ４３で構成される。１件データ４３は、番号データ４４、用語データ４５および用語の詳細データ４６を含んで構成される。番号データ４４は、前記暗記／テスト用データ３５の番号データ３７に相当し、用語データ４５および用語の詳細データ４６は、それぞれ用語データ３８および用語の詳細データ３９に相当する。また前記用語の詳細データ４６には、たとえば用語データ４５が英単語である場合にはその訳語やそれを含む熟語などが記憶されている。
【００２２】
続いて学習機１が備える暗記モードについて説明する。図５は、暗記モードで表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。前記モード設定キー４から暗記モードが設定された学習機１の表示器２には、たとえば図５（Ａ）に示される画面５１ａが表示される。画面５１ａには、前記第１の暗記／テスト用データ３５の用語データ３８が表示される。学習者は表示された用語データに対応する詳細データを覚えているかどうかを判断する。覚えていないと判断した場合には、たとえばキーボード３のＣＨＥＣＫキー８を指示する。これによって表示器２には図５（Ｂ）に示される画面５１ｂが表示される。画面５１ｂには、前記用語データ３８とこれに対応する用語の詳細データ３９とが表示される。学習者は表示された用語データおよび詳細データとを対応付けて暗記する。また覚えていると判断した場合には、たとえばキーボード３のＯＫキー７を指示する。これによって表示された用語データ３８に関した内容は学習済みであると判断され、次の用語データ３８が表示される。第２の暗記／テスト用データ４２の用語データ４５および用語の詳細データ４６も同様にして表示することができる。
【００２３】
図６は、暗記モードにおける学習機１の動作を示すフローチャートである。また図７は、前記段落指定用テーブル２４を示す図である。段落指定用テーブル２４は、グループデータ５２と番号データ５３とが対応付けて記憶されている。グループデータ５２で区分けされるグループ毎に付されるポインタ５４ａ〜５４ｄは、たとえば図７においては学習済みと判断される毎に上から下に順番に移動してゆく。したがって、たとえば「イギリス史」のグループにおいて、「１」、「７」，「２３」の番号データは既に学習済みであり、「２３」の次から「９７７」までの番号データは未学習であることを示している。
【００２４】
図６を参照して、ステップａ１では、学習進度が現在の段落の最後の番号データを越えたと判断される。たとえば図７では、「イギリス史」の段落の番号データ「９７７」までの学習が終了したと判断される。ステップａ２では、次の段落の学習進度が確認され、ポインタが当該段落の最後の番号データを指しているかどうかが判断される。たとえば図７では、「ドイツ史」の段落の番号データ「８２５」をポインタ５４ｂが指しているかどうかが判断される。指していると判断されたステップａ３では、学習ポイントをさらに次の段落に進める。たとえば図７では、「フランス史」に進める。そしてステップａ４では、当該段落が最後の段落であるかどうかが判断される。最後の段落ではないと判断されるとステップａ２に戻る。最後の段落であると判断されたとき、すなわち図７では「アジア史」の段落であると判断されたときには、ステップａ５に移り、たとえば「以降の段落は全て学習済みです」という内容のメッセージを表示するとともに、学習ポイントを先頭の段落へ移動させる。たとえば図７では「イギリス史」へ移動する。
【００２５】
前記ステップａ２でポインタが次の段落の最後を指していないと判断されたステップａ６では、学習ポイントを次の段落のポインタが指している番号データまで進める。ステップａ５，ａ６の動作が終了すると、ステップａ１に戻る。
【００２６】
以上のようにして暗記モードが実行される。このような暗記モードでは、段落の学習進度を表すポインタ５４ａ〜５４ｄを利用することによって、もし次の段落が全ての番号データにおいて学習済みであれば、自動的に全ての番号データにおいて学習済みでない段落まで学習ポイントを進めることが可能となる。このため、学習者はすでに覚えてしまった内容を飛ばして学習することができ、またそのためのキー操作は不要なので、優れた利便性で効率よく学習することができる。
【００２７】
なお、このような暗記モードにおいて、前記バッファ２６は、図８に示されるように構成される。また図９は、暗記用バッファフォーマット５５を示す図である。暗記用バッファフォーマット５５は、番号データ５６、キャラクタデータ５７、参照回数データ５８および区切りコード５９をこの順番に並べて構成される。図９に示される暗記用バッファフォーマット５５は１件データに対応するものであり、これらが複数のデータに対して作成され、図８に示されるようなバッファ２６が構成される。バッファ２６には初期状態においては「０」が入力されている。前記参照回数データ５８には、図５の説明におけるＣＨＥＣＫキー８が指示されて、詳細データが参照された回数が入力される。
【００２８】
次にテストモードについて説明する。前記暗記モードと同様にモード設定キー４を用いて設定されたテストモードは、さらに４つの副モードに分類される。すなわち、関連テストモード、苦手テストモード、おさらいテストモードおよび見残しテストモードに分類される。まず関連テストモードについて説明する。図１０は、テストモードにおいて前記４つの副モードを選択するときの電子学習機１の動作を示すフローチャートである。また図１１は、関連テストモードを選択したときにおいて、１つのグループ（段落）を選択するときの電子学習機１の動作を示すフローチャートである。また図１２および図１３は、図１１に示されるフローチャートで、あるグループを選択した後の電子学習機１の動作を示すフローチャートである。さらに図１４は、図１０〜図１３のフローチャートに沿って動作したときに前記表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。
【００２９】
まず図１０を参照して、ステップｂ１では、図１４（Ａ）に示されるようなテスト種類を選択するための画面６１ａが表示される。ステップｂ２では関連テストが選択されたかどうかが判断される。この選択は、たとえば前記キーボード３の上および下スクロールキー１２，１３およびＯＫキー７を用いて行われる。たとえば選択したテストの表示領域は白黒反転して表示され、上および下スクロールキー１２，１３を指示することによって反転する表示領域が上または下に移動する。所望のテストの表示領域をスクロールキー１２，１３を用いて反転表示させ、さらにＯＫキー７を指示することによって選択することができる。
【００３０】
ステップｂ２で関連テストが選択されたと判断されたときには、ステップｂ３に移って、関連テストの動作を実行する。ステップｂ２で関連テストが選択されなかったと判断されたステップｂ４では、苦手テストが選択されたかどうかが判断される。苦手テストが選択されたと判断されたときには、ステップｂ５に移って、苦手テストの動作を実行する。
【００３１】
ステップｂ４で苦手テストが選択されなかったと判断されたステップｂ６では、上スクロールキー１２または下スクロールキー１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたと判断されたステップｂ７では白黒反転する表示領域を上または下に移動させて、ステップｂ１に戻る。
【００３２】
ステップｂ６で上または下スクロールキー１２，１３が指示されなかったと判断されたステップｂ８では、おさらいテストが選択されたかどうかが判断される。おさらいテストが選択されたときには、ステップｂ９に移って、おさらいテストの動作を実行する。おさらいテストが選択されていないと判断されたステップｂ１０では、見残しテストが選択されたかどうかが判断される。見残しテストが選択されたと判断されたときには、ステップｂ１１に移って、見残しテストの動作を実行する。ステップｂ１０で見残しテストが選択されていないと判断されたときには、ステップｂ１に戻る。
【００３３】
図１１を参照して、前記図１０のフローチャートで関連テストが選択されたときには、ステップｃ１で、図１４（Ｂ）に示されるような、ジャンルすなわちグループ（段落）選択画面６１ｂが表示される。ステップｃ２では、イギリス史を選択したかどうかが判断される。イギリス史を選択したときにはステップｃ３に移ってイギリス史のテストの動作を実行する。イギリス史が選択されなかったときのステップｃ４では、ドイツ史が選択されたかどうかが判断される。ドイツ史が選択されたときにはステップｃ５に移ってドイツ史のテストの動作を実行する。
【００３４】
ドイツ史が選択されなかったときのステップｃ６では、上スクロールキー１２または下スクロールキー１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたと判断されたときにはステップｃ７に移って白黒反転する表示領域を上または下に移動して、ステップｃ１に戻る。たとえば下スクロールキー１３が２回指示されたときには、ステップｃ１〜ステップｃ７の動作が２回繰り返されて、図１４（Ｃ）に示されるような画面６１ｃが表示器２に表示される。
【００３５】
ステップｃ６で上または下スクロールキー１２，１３が指示されなかったと判断されたステップｃ８では、フランス史が選択されたかどうかが判断される。前記ＯＫキー７が指示されてフランス史が選択されたと判断されたステップｃ９では、フランス史のテストの動作が実行され、たとえば図１４（Ｄ）に示されるような「フランス史関連問題を出題します！」という画面６１ｄを約１秒間前記表示器２に表示させる。ステップｃ８でフランス史が選択されなかったと判断されたステップｃ１０では、アジア史が選択されたかどうかが判断される。アジア史が選択されたと判断されたステップｃ１１では、アジア史のテストの動作が実行される。ステップｃ１０でアジア史が選択されなかったときにはステップｃ１に戻る。
【００３６】
図１２および図１３を参照して、前記図１１のフローチャートでたとえばイギリス史を選択したときには、ステップｄ１で図１４（Ｄ）に示されるようなイギリス史についての前記画面６１ｄが表示される。ステップｄ２では、テスト出題記憶バッファ２７が初期化される。バッファ２７は出題可能なデータ数分のフラグをデータに対応付けて保持しており、前記初期化によって全てのフラグがクリアされる。ステップｄ３では、予め定められる規定数だけ出題が済んだかどうかが判断される。前記規定数は、テストモードの実行にあたって学習者が入力して設定するようにしてもかまわないし、学習機１に予め入力して設定しておいもかまわない。また学習者によって設定する場合には、テストモードを実行する際に問題の出題前に設定してもよく、またパラメータ設定モードなどを学習機１に設定して、当該設定モードで問題数を設定するようにしてもかまわない。
【００３７】
ステップｄ３で規定数だけ出題されていないと判断されたステップｄ５では、前記バッファ２７を調べて、フラグがセットされていないデータの中からランダムにデータが１つ選ばれる。すなわち、まだ出題されていないイギリス史に関する用語データ３８がランダムに選択される。ステップｄ６では、ステップｄ５で選択された用語データ３８の関連データ４１が調べられ、関連データ４１の中の１つが正解として選ばれる。ステップｄ７では、ステップｄ５で選択された用語データ３８の関連データ４１以外のイギリス史に関する用語データ３８が不正解として、たとえば３つランダムに選択される。ステップｄ８では、前記ステップｄ５〜ｄ７で選ばれた用語データ３８と解答群とによって問題が作成される。同時に前記バッファ２７にステップｄ６で選ばれた用語データ３８を出題済みとして記憶する。すなわち、フラグがセットされる。
【００３８】
たとえばステップｄ５で、「ルイ１６世」という用語データが選択されると、ステップｄ６で「ルイ１６世」の関連データの中から１つのデータが正解として選ばれ、ステップｄ７では「ルイ１６世」の用語の関連データ以外のイギリス史に関する用語データが不正解として選ばれ、ステップｄ８では「ルイ１６世に関する内容は」という質問が作成され、解答群として、たとえば「ａブルボン朝」、「ｂ百年戦争」、「ｃフィリップ４世」および「ｄパリ条約」が作成される。ステップｄ９では、図１４（Ｅ）に示される問題画面６１ｅが表示される。学習者はこの画面を見て４つの解答例の中から正解を選択する。正解の選択は、前記モードの選択と同様に上および下スクロールキー１２，１３とＯＫキー７とを用いて行われる。
【００３９】
ステップｄ１０では、ＯＫキー７が指示されたかどうかが判断される。ステップｄ１０でＯＫキー７が指示されていないと判断されたステップｄ１６では、上スクロールキー１２あるいは下スクロールキー１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたときのステップｄ１７では表示画面をスクロール処理する。たとえば下スクロールキー１３が指示されたときには、図１４（Ｆ）に示される画面６１ｆが表示される。上スクロールキー１２が指示されたときには、たとえば図１４（Ｆ）に示される画面６１ｆに代わって前記画面６１ｅが表示される。ステップｄ１６で指示されていないと判断されたとき、およびステップｄ１７の処理が終了すると、ステップｄ９に戻る。
【００４０】
前記ステップｄ１０でＯＫキー７が指示されたと判断されたステップｄ１１では、選択された解答が正解かどうかが判断される。不正解と判断されされたときにはステップｄ１４に移り、前記バッファ２７に不正解であったことを記憶させる。そしてステップｄ１５では、たとえば図１４（Ｇ）に示されるように不正解であったことを表す画面、たとえば「×」が表示された画面６１ｇを、たとえば約１秒間表示させる。ステップｄ１５の処理が終了すると前記ステップｄ３に戻る。そして前述したステップｄ５〜ｄ９の動作を実行することによって、次の問題が作成されて図１４（Ｈ）および図１４（Ｉ）に示される画面６１ｈ，６１ｉが順番に表示される。
【００４１】
前記ステップｄ１１で正解であると判断されたときにはステップｄ１２に移り、前記バッファ２７に正解であることを記憶させる。そしてステップｄ１３で、図１４（Ｊ）に示されるように正解であることを示す画面、たとえば「○」が表示された画面６１ｊを、たとえば約１秒間表示する。ステップｄ１３の処理が終了すると前記ステップｄ３に戻る。規定数だけ出題していないときにはさらに続いて次の問題が作成され、図１４（Ｋ）に示される出題画面６１ｋが表示される。
【００４２】
前記ステップｄ３で規定数だけ出題が済んだと判断されたステップｄ４では、図１４（Ｌ）に示されるような採点画面６１ｍが表示される。ここでは、全問題数のうちの正解数の割合が表示される。このとき下スクロールキー１３が指示されると図１４（Ｍ）に示されるような支援の画面６１ｎが表示され、上スクロールキー１２が指示されると、図１４（Ｍ）に示される画面６１ｎに代わって画面６１ｍが表示される。さらに前記ＯＫキー７が指示されるとステップｂ１で表示されたテスト選択画面に戻る。すなわち図１４（Ｎ）に示される前記画面６１ａが表示される。規定数だけ出題が済んだときには、前記バッファ２７のフラグは全てセットされた状態となる。たとえばデータの選択時において、全てのフラグがセットされていたときには、フラグをリセットした後、再びデータが選択される。
【００４３】
以上のようにして関連テストモードが実現される。当該関連テストモードでは、前記暗記モードで用いた第１の暗記／テスト用データ３５を使用して問題を作成しているので、新たにテスト作成用のデータを増加する必要がない。したがって暗記モードとテストモードとでデータを共用して用いて、比較的少ないメモリ容量で暗記モードおよびテストモードを共に備える学習機１を実現することができる。また出題される問題は、関連データ４１の中からランダムに１つが選ばれて正解とされ、関連データ４１以外の用語データ３８の中からランダムにいくつかのデータが選ばれて不正解とされるので、出題される問題が毎回同じであるというようなことがなくなる。したがって、学習者はいろいろなパターンの問題を実施することができる。メモリ容量を効率的に利用することができるので、学習機１を小形化および高機能化することができる。
【００４４】
なお、このような関連テストモード、他の後述する苦手テストモード、おさらいテストモードおよび見残しテストモードにおいて、前記テスト用学習バッファ２８は、図１５に示されるように構成される。また図１６は、テスト用バッファフォーマット６２を示す図である。テスト用バッファフォーマット６２は、番号データ６３、キャラクタデータ６４、正解回数データ６５、キャラクタデータ６６、不正解回数データ６７および区切りコード６８をこの順番に並べて構成される。図１６に示されるバッファフォーマット６２は１件データに対応するものであり、これらが複数のデータに対して作成されて図１５に示されるようなバッファ２８が構成される。バッファ２８には、初期状態においては、「０」が入力されている。
【００４５】
次に苦手テストモードについて説明する。図１７および図１８は、苦手テストモードの学習機１の動作を示すフローチャートである。当該モードでは、前記図１５に示されるバッファ２８を用いてこの中から予め定められるしきい値以上の不正解数を有するデータをピックアップする。そしてピックアップしたデータの中からテスト問題を作成する。
【００４６】
ステップｅ１では、上述のような条件に従ってピックアップされたデータをランダムに前記バッファ２７に配列する。ステップｅ２では、予め定める規定数だけ出題が済んだかどうかが判断される。ステップｅ２で規定数だけ出題されていないと判断されたステップｅ４では、前記バッファ２７を調べて、まだ出題されていない用語データ３８がランダムに選択され、選択された用語データ３８の関連データ４１が調べられて、関連データ４１の中の１つが正解として選ばれ、選択された用語データ３８の関連データ４１以外の用語データ３８が不正解として、たとえば３つランダムに選択される。ステップｅ５では、前記ステップｅ４で選ばれた用語データ３８と解答群とによって問題が作成される。同時に前記バッファ２７にステップｅ４で選ばれた用語データ３８を出題済みとして記憶する。
【００４７】
ステップｅ６では、図１４（Ｅ）に示されるような問題画面６１ｅが表示される。学習者はこの画面を見て４つの解答例の中から正解を選択する。正解の選択は、前記モードの選択と同様の方法によって行われる。
【００４８】
ステップｅ７では、ＯＫキー７が指示されたかどうかが判断される。ステップｅ７でＯＫキー７が指示されていないと判断されたステップｅ１３では上スクロールキー１２あるいは下スクロールキー１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたときのステップｅ１４では表示画面をスクロール処理する。ステップｅ１３で指示されていないと判断されたとき、およびステップｅ１４の処理が終了するとステップｅ６に戻る。
【００４９】
前記ステップｅ７でＯＫキー７が指示されたと判断されたステップｅ８では、選択された解答が正解かどうかが判断される。不正解と判断されされたときにはステップｅ１１に移り、前記バッファ２７に不正解であったことを記憶させる。そしてステップｅ１２では、たとえば図１４（Ｇ）に示されるように不正解であったことを表す「×」が表示された画面６１ｇを、たとえば約１秒間表示させる。ステップｅ１２の処理が終了すると前記ステップｅ２に戻る。
【００５０】
前記ステップｅ８で正解であると判断されたときにはステップｅ９に移り、前記バッファ２７に正解であることを記憶させる。そしてステップｅ１０で、図１４（Ｊ）に示されるように正解であることを示す「○」が表示された画面６１ｊを、たとえば約１秒間表示する。ステップｅ１０の処理が終了すると前記ステップｅ２に戻る。
【００５１】
前記ステップｅ２で規定数だけ出題が済んだと判断されたステップｅ３では、図１４（Ｌ）に示されるような採点画面６１ｍが表示される。ここでは、全問題数のうちの正解数の割合が表示される。さらに前記ＯＫキー７が指示されるとテスト選択画面に戻る。すなわち図１４（Ｎ）に示される前記画面６１ａが表示される。
【００５２】
以上のようにして苦手テストモードが実現される。テストモードにおいて前記テスト用学習バッファ２８を作成し、学習者のテストモードにおける履歴を記録しておくことによって、当該バッファ２８に記録された内容を利用して、出題問題を作成することができ、苦手モードのように不正解の回数が多いものを選んでテストを作成することによって学習者が苦手とする問題を集めたテストを実現することができる。
【００５３】
次におさらいテストモードについて説明する。当該モードの学習機１の動作は、前述した苦手テストモードと同様であり、図１７および図１８を用いて説明できるので、説明を省略する。当該モードでは、図８に示される暗記用学習バッファ２６を用いて、この中から予め定められるしきい値以上の参照回数を有するデータをピックアップする。そしてピックアップしたデータの中からテスト問題が作成される。暗記モードにおいて作成したバッファ２６を用いて用語の詳細データ３９を参照した回数が多いデータを選んでテスト問題を作成することができる。
【００５４】
次に、見残しテストモードについて説明する。当該モードの学習機１の動作も苦手テストモードと同様であり、図１７および図１８を用いて説明できるので説明は省略する。当該モードでも図８に示されるバッファ２６を用いて、この中から参照回数が０であるデータをピックアップする。そしてピックアップしたデータの中からテスト問題が作成される。したがって暗記モードにおいて詳細データ３９が参照されていないデータ、すなわち見残したデータを選んで問題を作成することができる。
【００５５】
このように苦手テストモード、おさらいテストモードおよび見残しテストモードでは、学習者の望むデータを選ぶことができ、選んだデータを用いてテストを実施することができる。したがって学習者が効率的に学習することができる。
【００５６】
次に検索モードについて説明する。図１９は、検索モードで前記表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。前記キーボード３のモード設定キー４を用いて検索モードを設定すると、まず図１９（Ａ）に示されるような初期画面７１ａが表示される。続いてキーワードとしてたとえば「ｏｎｌｙ」を入力すると、図１９（Ｂ）に示されるようなキーワードが表示された画面７１ｂが表示される。そして前記ＣＨＥＣＫキー８が指示されると図１９（Ｃ）に示されるような前記キーワードを含む熟語が表示された画面７１ｃが表示される。
【００５７】
図２０は、検索モードにおける前記図１９に示される画面が表示される場合の学習機１の動作を示すフローチャートである。また図２１は、前記入力用のバッファ２９を示す図である。さらに図２２は、検索モードで使用される熟語検索用テーブル７３を示す図である。入力されたキーワードは、図２１に示されるようにバッファ２９に入力される。また、熟語検索用テーブル７３をたとえばデータをアルファベット順の並びに編集して構成し、前述したデータＲＯＭ２３に設けることによって、後述する文字の比較を一致した時点で終了することができるので、全データに対して比較する場合と比べると、検索に要する時間を短縮することができる。
【００５８】
ステップｆ１では、検索用のポインタ５４ｆを熟語検索用テーブル７３の中の先頭に配置される熟語に設定する。ステップｆ２では、前記ポインタ５４ｆの指している熟語の先頭文字から１単語を切出す。当該１単語の切出しは、たとえば１つの熟語においてスペースを検知し、当該熟語の先頭文字から１番目のスペースまでに存在する１単語、またはスペースから隣接するスペースまでに存在する１単語を取出すことによって実現することができる。また、前記スペースの他に、タブ、「，」、「．」などの予め定められる区切りとなる記号を用いてもよく、先頭文字から１番目のこれらの記号までに存在する１単語、またはこれらの記号から隣接する記号までに存在する１単語を取出すようにしてもかまわない。
【００５９】
ステップｆ３では、切出した単語と、前記バッファ２９に入力されて文字列比較用ポインタ５４ｅが指している検索用キーワードとが比較される。ステップｆ４では比較結果が一致しているかどうかが判断される。一致していると判断されたステップｆ５では、ポインタ５４ｆが指している熟語を表示器２に表示する。一致していないときにはステップｆ６に進み、ポインタ５４ｆが指している熟語の次の単語を切出す。
【００６０】
ステップｆ７では、ステップｆ６での切出しが可能であるかどうかが判断される。可能てあると判断されたときには前記ステップｆ２に戻る。切出しが可能でないと判断されたとき、および前記ステップｆ５の動作が終了したときにはステップｆ８に移り、前記ポインタ５４ｆを次の熟語に移動させる。ステップｆ９では次の熟語が有るかどうかが判断される。有ると判断されたときには前記ステップｆ２に戻り、無いと判断されたときには、ステップｆ１０に移って次の熟語が見つからないという内容のメッセージを表示器２に表示し、検索用の初期画面、すなわち図１９（Ａ）に示される画面７１ａを表示する。
【００６１】
従来技術の学習機では、入力したキーワードに関する熟語の検索において、熟語検索用データの中の任意の位置での文字列が前記キーワードと一致するかどうかを判断していたので、全データに対して比較を行うこととなり、検索時間が長くなるという不都合が生じていたけれども、上述したように、熟語を構成する１単語を切出してキーワードと一致するかどうかを判断することによって、比較回数が低減し、短時間で検索を行うことが可能となる。
【００６２】
図２３は、検索モードで表示器２に表示される他の画面の一例を段階的に示す図である。図２３（Ａ）に示されるような初期画面７２ａが表示され、さらにキーワードとして「〜　　ａｓ」を入力すると、図２３（Ｂ）に示されるキーワードを含む画面７２ｂが表示される。さらにＣＨＥＣＫキー８を指示すると、図２３（Ｃ）に示されるような前記キーワードを含む熟語が表示された画面７２ｃが表示される。
【００６３】
図２４は、検索モードにおける図２３に示される画面が表示される学習機１の動作を示すフローチャートである。また図２５はこのときの前記入力用バッファ２９を示す図である。さらに図２６は熟語検索用テーブル７３を示す図である。
【００６４】
ここで、「Ａ　　ａｓ　　ｗｅｌｌ　　ａｓ　　Ｂ」における「Ａ」や「Ｂ」は、固有名詞などの任意の単語を表す任意データであり、たとえばｍｙ、ｙｏｕｒおよびｈｉｓなどの所有格を表す単語であるｏｎｅ′ｓを表す。また、動詞を表す単語であるｄｏを表す。さらに、ｍｙｓｅｌｆ、ｙｏｕｒｓｅｌｆおよびｈｉｍｓｅｌｆなどを表す単語であるｏｎｅｓｅｌｆを表す。キーワードとして入力される予め定められる「〜」などの特定文字データは、上述したような任意データを統括的に指定するデータであり、特定データは任意データと一致していると判断される。
【００６５】
ステップｇ１では、入力されたキーワードがバッファ２９に入力され、さらに文字列比較用ポインタ５４ｅが指す文字が判定される。ステップｇ２では、ステップｇ１での判定が特定文字データである「〜」であるかどうかが判断される。そうでない場合にはステップｇ３に移って前記図２０で説明したような通常の検索が行われる。
【００６６】
特定文字データであると判断されたステップｇ４では、熟語検索用テーブル７３の中のポインタ５４ｆが指している熟語から切出された単語が前述したような任意データであるどうかが判断される。そうであると判断されたときにはステップｇ５に移って、比較した文字列が一致していると判断される。ステップｇ４で前述した任意データでないと判断されたときにはステップｇ６に移り、比較した文字列は一致していないと判断される。ステップｇ５，ｇ６の処理が終了すると、ステップｇ７に移り、ポインタ５４ｆを移動させてステップｇ１に戻る。
【００６７】
このように特定文字データを設定することによって、固有名詞などの任意の単語が含まれる熟語であっても、所望とする熟語を短時間で検索することができる。
【００６８】
さらに、検索モードにおけるキーワードの入力手順について説明する。図２７は、キーワードを入力する際に表示器２に表示される画面を段階的に示す図である。また図２８および図２９は、キーワードの入力手順を説明するためのフローチャートである。ここでは、キーワードの入力は、上スクロールキー１２、下スクロールキー１３、左移動キー１５、右移動キー１６、ＯＫキー７およびＮＯキー９の６つのキーを用いて入力することができる。またここでは、たとえば片仮名を入力する例について説明する。
【００６９】
ステップｈ１の検索モードにおけるキーワードの入力時には、まず図２７（Ａ）に示されるような入力画面７４ａが表示される。当該入力画面７４ａには概略キーボードが表示される。すなわち片仮名の５０音をア行、カ行、…の複数グループにそれぞれ区分けし、これらのグループを表す「ア、カ、…」が画面７４ａの候補文字領域７６に表示される。文字の選択は、左移動キー１５や右移動キー１６を用いて表示されるカーソルの位置を移動させることによって行う。
【００７０】
ステップｈ２では、右移動キー１６が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ３では、反転して表示される領域を可能であれば右に移動して表示する。指示されていないステップｈ４では、左移動キー１５が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ５では、反転して表示される領域を可能であれば左に移動して表示する。指示されていないステップｈ６では、上または下スクロールキー１２，１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ７では、反転して表示される領域を可能であれば、上スクロールキー１２の指示であれば上に、下スクロールキー１３の指示であれば下にスクロールしてそれぞれ表示する。指示されていないステップｈ８では、ＮＯキー９が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ９では、以前に文字が入力されているようであれば、１つ前の文字が１文字削除される。指示されていないステップｈ１０では、ＯＫキー７が指示されたかどうかが判断される。指示されたときにはステップｈ１１に進む。
【００７１】
ステップｈ１１では、図２７（Ｃ）に示されるような入力画面７４Ｃが画面表示される。当該入力画面７４ｃには、詳細キーボードが表示される。すなわち、区分けしたグループの中の１グループの詳細を表す「ハ、ヒ、…」が画面７４ｃの候補文字領域７６に表示される。
【００７２】
ステップｈ１２では、右移動キー１６が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ１３では、反転して表示される領域を可能であれば右に移動して表示する。指示されていないステップｈ１４では、左移動キー１５が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ１５では、反転して表示される領域を可能であれば左に移動して表示する。指示されていないステップｈ１６では、上または下スクロールキー１２，１３が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ１７では、反転して表示される領域を可能であれば、上スクロールキー１２の指示であれば上に、下スクロールキー１３の指示であれば下にスクロールしてそれぞれ表示する。指示されていないステップｈ１８では、ＮＯキー９が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ１９では、以前に文字が入力されているようであれば、１つ前の文字が１文字削除される。指示されていないステップｈ２０では、ＯＫキー７が指示されたかどうかが判断される。指示されたステップｈ２１では、反転して表示された文字が選択文字表示領域７５に表示されて入力される。指示されていないとき、および前記ステップｈ１３，ｈ１５，ｈ１７の処理が終了したときには、ステップｈ１１に戻る。また、ステップｈ３，ｈ５，ｈ７，ｈ９，ｈ１９，ｈ２１の処理が終了したとき、およびステップｈ１０でＯＫキー７が指示されていないときには、ステップｈ１に戻る。
【００７３】
たとえば右移動キー１６を５回指示すると、図２７（Ｂ）に示されるように、「ハ」が選択された画面７４ｂが表示される。さらにＯＫキー７を指示すると、図２７（Ｃ）に示されるように、ハ行に関する文字が表示された画面７４ｃが表示される。ここで、ＮＯキー９を指示すると、前記画面７４ａに戻る。
【００７４】
さらに右移動キー１６を５回指示すると、「バ」が選択された図２７（Ｄ）に示される画面７４ｄが表示される。ここでＯＫキー７を指示すると、当該「バ」が選択されて、当該文字が選択文字表示領域７５に表示された図２７（Ｅ）に示される画面７４ｅが表示される。ここで選択された文字を消去する場合にはＮＯキー９を指示する。これによって選択されて前記領域７５に表示された前記「バ」が消去されて、図２７（Ｆ）に示されるような画面７４ａと同様の画面７４ｆが表示される。
【００７５】
このような入力手順を繰り返してキーワードが入力され、たとえば右移動キー１６を３回指示すると、図２７（Ｇ）に示されるように「タ」が選択された画面７４ｇが表示され、さらに左移動キー１５を１回指示すると、図２７（Ｈ）に示されるように「サ」が選択された画面７４ｈが表示される。
【００７６】
このように５０音を幾つかのグループに区分けし、グループを指定し、さらにそのグループの中の文字を指定するようにして、キーワードを入力することによって、少ない文字の指定回数でキーワードを入力することができる。したがって、キーワードの入力のためのキー操作が少なくなり、操作性が向上する。なお、図２７〜図２９の説明では、片仮名の５０音についてのみ説明したけれども、平仮名についても同様にして入力することができる。またアルファベットについても、たとえば５文字程度のグループに区分けしてその先頭文字を表示させるようにし、表示された先頭文字を選択してグループを指定し、さらにそのグループの中の１文字を指定することによって、上述したのと同様に、より少ない文字の指定回数でキーワードを入力することができる。このような効果は、文字数が比較的多い平仮名や片仮名の入力時において顕著である。
【００７７】
なお、本形態では検索モードにおいてキーワードを入力する場合の手順として説明したけれども、検索モードに限らず、他のモードにおいて文字を入力する場合にも同様の手順で入力するようにしてもかまわない。
【００７８】
【発明の効果】
以上のように本発明によれば、キーワードを入力すると、熟語記憶手段に記憶された熟語の中から単語を１つずつ切出し、入力されたキーワードと一致するかどうかを切出された順番に判定し、一致する単語を含む熟語を選んで表示するようにしているので、単語を切出さずに、入力されたキーワードと一致する文字列があるかどうか判定する場合と比較して、比較回数が低減されて検索速度が速くなり、操作性の優れた性能を発揮することができる。
【００７９】
また本発明によれば、前記熟語記憶手段に記憶される熟語には任意データを有する熟語が含まれ、当該熟語も前述したのと同様にして検索される。キーワードとして入力される特定文字と任意データとは一致すると判定されるので、多くの熟語が検索されてしまい、検索の利用価値が低下するという不都合や、キーワードが適切でなく、所望の熟語が検索されないという不都合は生じず、所望とする熟語を効率よく検索することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の実施の一形態である電子学習機１の外観を示す平面図である。
【図２】前記電子学習機１の電気的構成を示すブロック図である。
【図３】データＲＯＭ２３に予め入力されている第１の暗記／テスト用データ３５を示す図である。
【図４】データＰＯＭ２３に予め入力されている第２の暗記／テスト用データ４２を示す図である。
【図５】暗記モードで表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。
【図６】暗記モードにおける電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図７】段落指定用テーブル２４を示す図である。
【図８】バッファ２６を示す図である。
【図９】暗記用フォーマット５５を示す図である。
【図１０】テストモードにおける電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１１】関連テストモードにおいて１つのグループを選択するときの電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１２】図１１で、或るグループを選択した後の電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１３】図１１で、或るグループを選択した後の電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１４】テストモードで表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。
【図１５】バッファ２８を示す図である。
【図１６】テスト用バッファフォーマット６２を示す図である。
【図１７】苦手テストモードの電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１８】苦手テストモードの電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図１９】検索モードで表示器２に表示される画面の一例を段階的に示す図である。
【図２０】検索モードにおける電子学習機１の動作を示すフローチャートである。
【図２１】入力用バッファ２９を示す図である。
【図２２】熟語検索用データ７３を示す図である。
【図２３】検索モードで表示器２に表示される他の画面の一例を段階的に示す図である。
【図２４】検索モードにおける電子学習機１の他の動作を示すフローチャートである。
【図２５】入力用バッファ２９を示す図である。
【図２６】熟語検索用データ７３を示す図である。
【図２７】検索モードにおけるキーワードを入力する際に表示器２に表示される画面を段階的に示す図である。
【図２８】キーワードの入力手順を説明するためのフローチャートである。
【図２９】キーワードの入力手順を説明するためのフローチャートである。
【符号の説明】
１　電子学習機
２　表示器
３　キーボード
４　モード設定キー
７　ＯＫキー
８　ＣＨＥＣＫキー
９　ＮＯキー
１２　上スクロールキー
１３　下スクロールキー
１５　左移動キー
１６　右移動キー
２１　ＣＰＵ
２２　プログラムＲＯＭ
２３　データＲＯＭ
２４　段落指定用テーブル
２５　ＲＡＭ
２６〜３０　　バッファ
３５　第１の暗記／テスト用データ
３６，４３　１件データ
３７，４４，５３，５６，６３　番号データ
３８，４５　用語データ
３９，４６　用語の詳細データ
４０　グループデータ
４１　関連データ
４２　第２の暗記／テスト用データ
５１ａ，５１ｂ，６１ａ〜６１ｎ，７１ａ〜７１ｃ，７２ａ〜７２ｃ，７４ａ〜７４ｈ　画面
５２　グループデータ
５４ａ〜５４ｆ　ポインタ
５５　暗記用バッファフォーマット
５７，６４，６６　キャラクタデータ
５８　参照回数データ
５９，６８　区切りコード
６２　テスト用バッファフォーマット
６５　正解回数データ
６７　不正解回数データ
７３　熟語検索用テーブル
７５　選択文字表示領域
７６　候補文字表示領域
【図１】
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【図２】
2004004882.tif 000004
【図３】
2004004882.tif 000005
【図４】
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【図５】
2004004882.tif 000007
【図６】
2004004882.tif 000008
【図７】
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【図８】
2004004882.tif 000010
【図９】
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【図１０】
2004004882.tif 000012
【図１１】
2004004882.tif 000013
【図１２】
2004004882.tif 000014
【図１３】
2004004882.tif 000015
【図１４】
2004004882.tif 000016
【図１５】
2004004882.tif 000017
【図１６】
2004004882.tif 000018
【図１７】
2004004882.tif 000019
【図１８】
2004004882.tif 000020
【図１９】
2004004882.tif 000021
【図２０】
2004004882.tif 000022
【図２１】
2004004882.tif 000023
【図２２】
2004004882.tif 000024
【図２３】
2004004882.tif 000025
【図２４】
2004004882.tif 000026
【図２５】
2004004882.tif 000027
【図２６】
2004004882.tif 000028
【図２７】
2004004882.tif 000029
【図２８】
2004004882.tif 000030
【図２９】
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